id stringlengths 19 19 | image imagewidth (px) 1.03k 1.24k | label stringlengths 36 75 | page stringclasses 4
values |
|---|---|---|---|
0070_0002_line_0000 | σέξτος ᾽εμπειρικός ρος μαθηματικους | 0070_0002 | |
0070_0002_line_0001 | ὴν πρὸς τοὺς ἀπὸ τῶν μαθημάτων ἀντίρρησιν κοινό τερον μὲν δια | 0070_0002 | |
0070_0002_line_0002 | τεθεῖσθαι δοκούσιν οἵ τε περὶ τὸν ᾿επίκουρον καὶ οἱ ἀπὸ τοῦ πύρρωνος | 0070_0002 | |
0070_0002_line_0003 | οὐκ ἀπὸ τῆς αὐτῆς δὲ διαθέσεως, ἀλλ᾽ οἱ μὲν περὶ τὸν ᾿επίκουρον ὡς | 0070_0002 | |
0070_0002_line_0004 | τῶν μαθημάτων μηδὲν συνεργούντων πρὸς σοφίας τελείωσιν , ἢς ὥς | 0070_0002 | |
0070_0002_line_0005 | τινες εἰκάζουσι, τούτο προκάλυμμα τῆς ἑαυτῶν ἀπαι δευσίας εἶναι νο | 0070_0002 | |
0070_0002_line_0006 | μίζοντες (ἐν πολλοῖς γὰρ ἀμαθής ᾿επίκουρος ἐλέγχεται , οὐδὲ ἐν ταῖς | 0070_0002 | |
0070_0002_line_0007 | κοιναῖς ὁμιλίαις καθαρεύων τάχα δὲ καὶ διὰ τὴν πρὸς τοὺς περὶ Πλάτωνα | 0070_0002 | |
0070_0002_line_0008 | καὶ ᾿αριστοτέλη καὶ τοὺς ὁμοίους δυσμένειαν πολυμαθεῖς γεγονότας | 0070_0002 | |
0070_0002_line_0009 | οὐκ ἀπέοικε δὲ καὶ διὰ τὴν πρὸς ναυσιφάνην τὸν πύρρωνος ἀκουστὴν | 0070_0002 | |
0070_0002_line_0010 | ἔχθραν πολλοὺς γὰρ τῶν νέων συνεῖχε καὶ τῶν μαθημάτων σπουδαίως | 0070_0002 | |
0070_0002_line_0011 | ἐπεμελεῖτο μάλιστα δὲ ῥητορικής. γενόμενος οὖν τούτου μαθητὴς | 0070_0002 | |
0070_0002_line_0012 | ὁ ᾿επίκουρος ὑπὲρ τοῦ δοκεῖν αὐτοδίδακτος εἶναι καὶ αὐτοφυής φιλόσοφος | 0070_0002 | |
0070_0002_line_0013 | ἠρνεῖτο ἐκ παντὸς τρόπου, τήν τε περὶ αὐτοῦ φήμην ἐξαλείφειν ἔς- | 0070_0002 | |
0070_0002_line_0014 | πευδε , πολύς τε ἐγίνετο τῶν μαθη μάτων κατήγορος , ἐν οἷς ἐκεῖνος ἐσε- | 0070_0002 | |
0070_0002_line_0015 | μνύνετο. φησὶ γοῦν ἐν τῇ πρὸς τοὺς ἐν " μυτιλήνῃ φιλοσόφους ἐπιστολῇ | 0070_0002 | |
0070_0002_line_0016 | “οἶμαι δὲ ἔγωγε τοὺς βαρυστόνους και μαθητήν με δόξειν τοῦ πλεύμονος | 0070_0002 | |
0070_0002_line_0017 | εἶναι , μετὰ μειρακίων τινών κραιπαλώντων ἀκούσαντα”, νῦν πλεύμονα | 0070_0002 | |
0070_0002_line_0018 | καλῶν τὸν ναυσιφάνην ὡς ἀναίσθητον. καὶ πάλιν προβὰς πολλά τε | 0070_0002 | |
0070_0002_line_0019 | κατειπών τάν δρὸς ὑπεμφαίνει τὴν ἐν τοῖς μαθήμασιν αὐτοῦ προκοπὴν | 0070_0002 | |
0070_0002_line_0020 | λέγων “ καὶ γὰρ πονηρὸς ἄνθρωπος ἦν καὶ ἐπιτετη δευκως τοιαῦτα ἐξ ὧν οὐ | 0070_0002 | |
0070_0002_line_0021 | δυνατὸν εἰς σοφίαν ἐλθεῖν,” αἰ νισσόμενος τὰ μαθήματα . πλὴν ὁ μὲν | 0070_0002 | |
0070_0002_line_0022 | ᾿επίκουρος, ὡς ἄν τις εἰκοβολῶν εἴποι, ἀπὸ τοιούτων τινῶν ἀφορμών | 0070_0002 | |
0070_0003_line_0000 | πουλεμεῖν τοῖς μαθήμασιν ἠξίου, οἱ δὲ ἀπὸ πύρρωνος οὔτε διὰ | 0070_0003 | |
0070_0003_line_0001 | τὸ μηδὲν συνεργεῖν αὐτὰ πρὸς σοφίαν ,δογματικός γὰρ ὁ λόγος, οὔτε | 0070_0003 | |
0070_0003_line_0002 | διὰ τὴν προσοῦσαν αὐτοῖς ἀπαιδευσίαν · σὺν γὰρ τῷ πεπαιδεῦσθαι | 0070_0003 | |
0070_0003_line_0003 | καὶ πολυπειροτέρους παρὰ τοὺς ἄλλους υπάρχειν φιλοσόφους ἔτι καὶ ἀδια | 0070_0003 | |
0070_0003_line_0004 | φόρως ἔχουσι πρὸς τὴν παρὰ τοῖς πολλοῖς δόξαν. καὶ μὴν οὐδὲ δυσ | 0070_0003 | |
0070_0003_line_0005 | μενείας χάριν τῆς πρός τινας μενείας χάριν τῆς πρός τινας | 0070_0003 | |
0070_0003_line_0006 | ἐστιν ἡ τοιαύτη κακία , ἀλλὰ τοιοῦτόν τι ἐπὶ τών μαθημάτων παθόντες | 0070_0003 | |
0070_0003_line_0007 | ὁποῖον ἐφ' ὅλης ἔπαθον τῆς φιλοσοφίας. καθὰ γὰρ ἐπὶ ταύτην ἦλθον πό | 0070_0003 | |
0070_0003_line_0008 | θῳτού τυχεῖν τῆς ἀληθείας , ἰσοσθενεῖ δὲ μάχης ανωμαλίᾳ τῶν πραγ- | 0070_0003 | |
0070_0003_line_0009 | μάτων ὑπαντήσαντες ἐπέσχον , οὕτω καὶ ἐπὶ τῶν μαθημάτων | 0070_0003 | |
0070_0003_line_0010 | ὁρμήσαντες ἐπὶ τὴν ἀνάληψιν αὐτῶν , ζητοῦντες καὶ τὸ ἐνταῦθα | 0070_0003 | |
0070_0003_line_0011 | μαθεῖν ἀληθές , τὰς δὲ ἴσας εὑρόντες ἀπορίας, οὐκ ἀπεκρύψαντο. | 0070_0003 | |
0070_0003_line_0012 | διόπερ καὶ ἡμεῖς τὴν αὐτὴν τούτοις ἀγωγὴν μεταδιώκοντες πειρα | 0070_0003 | |
0070_0003_line_0013 | σόμεθα χωρὶς φιλονεικίας τὰ πραγματικώς λεγόμενα πρὸς αὐτοὺς | 0070_0003 | |
0070_0003_line_0014 | ἐπιλεξε · μενοι θεῖναι. τὸ μὲν οὖν διδάσκειν ἀπὸ τίνος ἐγκύκλια | 0070_0003 | |
0070_0003_line_0015 | προσηγορευται μαθήματα καὶ πόσα τὸν ἀριθμόν. ἐστι περιττόν | 0070_0003 | |
0070_0003_line_0016 | ἡγοῦμαι , πρὸς ἱκανὴν ἤδη τὴν περὶ τούτων ἔχοντας κατ'χησιν γινομένης | 0070_0003 | |
0070_0003_line_0017 | ἡμῖν τῆς διδασκαλίας . ὃ δέ ἐστιν ἀναγ καῖον ἐπὶ τοῦ παρόντος, ὑπο | 0070_0003 | |
0070_0003_line_0018 | εικτέον ὅτι τῶν λεγομένων πρὸς τὰ μαθήματα τὰ μὲν καθολικώς | 0070_0003 | |
0070_0003_line_0019 | λέγεται προς " πάντα τὰ μαθήματα τὰ δὲ ὡς πρὸς ἕκαστα καὶ καθολι | 0070_0003 | |
0070_0003_line_0020 | κώτερον μὲν τὸ περὶ τοῦ μηδὲν εἶναι μάθημα, ἰδιαίτερον δὲ πρὸς μὲν | 0070_0003 | |
0070_0003_line_0021 | Γραμματικούς , εἰ τύχοι , περὶ τῶν τῆς λέξεως στοχείων , πρὸς δὲ γεωμέτρας | 0070_0003 | |
0070_0003_line_0022 | περὶ τοῦ μὴ δεῖν ἐξ ὑποθέσεως λαμβάνειν τὰς ἀρχάς πρὸς δὲ μου | 0070_0003 | |
0070_0003_line_0023 | σικοὺς περὶ τοῦ μηδὲν εἶναι φωνὴν μηδὲ χρόνον. ἴδωμεν δὲ τά | 0070_0003 | |
0070_0003_line_0024 | ξει πρῶτον τὴν καθολικωτέραν ἀντίρρησιν | 0070_0003 | |
0070_0003_line_0025 | Τὴν μὲν οὖν γενομένην παρὰ τοῖς φιλοσόφοις περὶ μαθήσεως διαφωνίαν | 0070_0003 | |
0070_0003_line_0026 | πολλὴν καὶ ποικίλην οὖσαν οὐ τοῦ παρόντος ἐστὶ καιροῦ ἐπικρίνειν | 0070_0003 | |
0070_0004_line_0000 | ἀπόχρη δὲ παραστῆσαι ὡς εἴπερ ἔστι τι μάθημα , καὶ τοῦτο ἀνυστὸν | 0070_0004 | |
0070_0004_line_0001 | ἀνθρώπῳ, τέσσαρα δεῖ προομολογήσασθαι, τὸ διδασκόμενον πράγμα, | 0070_0004 | |
0070_0004_line_0002 | τὸν διδάσκοντα , τὸν μανθάνοντα , τὸν τρόπον τῆς μαθήσεως. οὔτε δὲ | 0070_0004 | |
0070_0004_line_0003 | τὸ διδασκόμενον ἔστιν οὔτε ὁ διδάσκων, οὔτε ὁ μανθάνων , οὔτε ὁ τρό | 0070_0004 | |
0070_0004_line_0004 | πος τῆς μαθήσεως, καθάπερ ὑποδείξομεν ·οὐκ ἄρα ἔστι τι μάθημα. | 0070_0004 | |
0070_0004_line_0005 | Καὶ δὴ περὶ τοῦ πρώτου λέγοντες , πρωτόν φαμεν ὡς εἴπερ διδάσκεταί | 0070_0004 | |
0070_0004_line_0006 | τι, ἤτοι τὸ ὂν τῷ εἶναι διδάσκεται ἢ τὸ μὴ ὂν τῷ μὴ εἶναι. οὔτε δὲ | 0070_0004 | |
0070_0004_line_0007 | τὸ ὂν τῷ εἶναι διδάσκεται οὔτε τὸ μὴ ὂν τῷ μὴ εἶναι , καθάπερ παρ- | 0070_0004 | |
0070_0004_line_0008 | στήσομεν · οὐκ ἄρα διδάσκεταί τι . καὶ δὴ τὸ μὲν μὴ ὂν τῷ μὴ εἶναι οὐκ ἂν | 0070_0004 | |
0070_0004_line_0009 | διδάσκοιτο εἰ γὰρ διδάσκεται , διδακτόν ἐστι, διδακτὸν δὲ καθε | 0070_0004 | |
0070_0004_line_0010 | στώς τῶν ὄντων γενήσεται , καὶ διὰ τοῦτο ἔσται μὴ ὄν τε καὶ ὄν. οὐχὶ δέ γε | 0070_0004 | |
0070_0004_line_0011 | δυνατόν ἐστι τὸ αὐτὸ καὶ ὄν τε καὶ μὴ ὂν ὑπάρχειν · οὐκ ἄρα τὸ μὴ | 0070_0004 | |
0070_0004_line_0012 | ὂν τῷ μὴ εἶναι διδάσκεται. τῷ τε μὴ ὄντι οὐδὲν συμβέβηκεν , | 0070_0004 | |
0070_0004_line_0013 | ᾧ δὲ μηδὲν συμβέβηκεν, οὐδὲ τὸ διδάσκεσθαι συμβήσεται · ἓν | 0070_0004 | |
0070_0004_line_0014 | γάρ τι ἦν τῶν συμβεβηκότων καὶ τὸ διδάσκεσθαι. τοίνυν οὐδὲ | 0070_0004 | |
0070_0004_line_0015 | ταύτῃ διδακτόν ἐστι τὸ μὴ ὄν. καὶ μὴν τὸ διδασκόμενον φαντα | 0070_0004 | |
0070_0004_line_0016 | σίαν κινοῦν εἰς μάθησιν ἡμῖν ἔρχεται , τὸ δὲ μὴ ὂν ἀδυνατοῦν | 0070_0004 | |
0070_0004_line_0017 | φαντασίαν κινεῖν οὐδὲ διδακτόν ἐστιν. ἔτι δ᾽ οὐδ᾽ ὡς ἀληθὲς τὸ μὴ | 0070_0004 | |
0070_0004_line_0018 | ὂν ἐστιν · οὔτε γὰρ τῶν μὴ ὄντων ἐστὶ ταληθές, οὔτε τι ἀληθὲς ὡς μὴ | 0070_0004 | |
0070_0004_line_0019 | ὂν διδακτόν ἐστιν. εἰ δὲ μηδὲν ἀληθὲς ὡς μὴ ὂν διδακτόν ἐστι τῶν | 0070_0004 | |
0070_0004_line_0020 | γὰρ ὄντων ἐστὶ ταληθές , ἀδίδακτον ἄρα τὸ μὴ ὂν. εἰ δὲ μηδὲν ἀλη | 0070_0004 | |
0070_0004_line_0021 | θὲς διδάσκεται , πᾶν τὸ διδασκόμενον ψεύδός ἐστιν · ὅπερ ἀλο | 0070_0004 | |
0070_0004_line_0022 | Γώτατον ὑπάρχει . οὐ τοίνυν τὸ μὴ ὂν διδάσκεται ἤτοι γὰρ τὸ δι | 0070_0004 | |
0070_0004_line_0023 | δασκόμενον ψεῦδός ἐστιν ἡ ἀληθές. ἀλλὰ ψεῦδος μὲν ἀλογώτατον, τὸ | 0070_0004 | |
0070_0004_line_0024 | δὲ ἀληθὲς ἐν ὑπῆρχεν . οὐκ ἄρα τὸ μὴ ὂν διδακτόν. καὶ μὴν οὐδὲ | 0070_0004 | |
0070_0004_line_0025 | τὸ ὂν τῷ εἶναι διδακτόν ἐστιν , ἐπειδήπερ τῶν ὄντων πᾶσι φαινομένων | 0070_0004 | |
0070_0004_line_0026 | ἐπ᾽ ἴσης πάντα ἔσται ἀδίδακτα. ᾧ ἀκολουθήσει τὸ μηδὲν εἶναι | 0070_0004 | |
0070_0005_line_0000 | διδακτόν · δεῖ γὰρ ὑποκεῖσθαί τι ἀδίδακτον , ἵνα ἐκ τοῦ γινω | 0070_0005 | |
0070_0005_line_0001 | σκομένου γένηται ἡ τούτου μάθησις. τοίνυν οὐδὲ τὸ ὂν τῷ εἶναι διδάσ. | 0070_0005 | |
0070_0005_line_0002 | κεται o δὲ ὅμοιος τῆς ἀπορίας γενήσεται τρόπος καὶ πρὸς τοὺς ἐροῦντας τὸ οὔ | 0070_0005 | |
0070_0005_line_0003 | τι ἢ τὶ διδάσκεσθαι. εἰ γὰρ τὸ οὔτι διδάσκοιτο, ἔσται ᾗ διδάσκεται | 0070_0005 | |
0070_0005_line_0004 | τί, καὶ διὰ τοῦτο αὐτὸ τὰ ναντία οὔτι καὶ τὶ ἔσται, ὅπερ ἦν τῶν ἀδυνάτων. | 0070_0005 | |
0070_0005_line_0005 | τῷ τι οὔτινι οὐδὲν συμβέβηκεν , διὸ οὐδὲ τὸ διδάσκεσθαι· καὶ γὰρ τοῦτο | 0070_0005 | |
0070_0005_line_0006 | τῶν συμβεβηκότων ἐστίν . οὐ τοίνυν τὸ οὔτε διδάσκεται κατὰ δὲ | 0070_0005 | |
0070_0005_line_0007 | τὴν αὐτὴν ἀναλογίαν καὶ τὸ τὶ τῶν ἀδιδάκτων γενήσεται · εἰ γὰρ διὰ τοῦτο | 0070_0005 | |
0070_0005_line_0008 | διδακτὸν ἔσται ὅτι ἔστιν, οὐδὲν ἀδίδακτον ἔσται, ᾧ ἕπεται τὸ μηδὲν | 0070_0005 | |
0070_0005_line_0009 | εἶναι διδακτόν. καὶ μὴν εἰ διδάσκεταί τι, ἤτοι διὰ τῶν οὐτινών διδαχ- | 0070_0005 | |
0070_0005_line_0010 | θήσεται ἢ διὰ τῶν τινῶν. ἀλλὰ διὰ μὲν τῶν οὐτινῶν οὐχ οἷόν τε δι | 0070_0005 | |
0070_0005_line_0011 | δαιδαχθῆναι · ἀνυπόστατα γάρ ἐστι τῇ διανοίᾳ ταῦτα κατὰ τοὺς ἀπὸ τῆς στοᾶς | 0070_0005 | |
0070_0005_line_0012 | λείπεται οὖν διὰ τῶν τινῶν γίνεσθαι τὴν μάθησιν. ὃ πάλιν ἀπορόν ἐστιν | 0070_0005 | |
0070_0005_line_0013 | · ὥσπερ γὰρ αὐτὸ τὸ διδασκόμενον κατὰ τούτο διδάσκεται καθὸ τί ἐστιν | 0070_0005 | |
0070_0005_line_0014 | οὕτως ἐπεὶ καὶ τὰ ἐξ ὧν ἡ μά θησις τινά ἐστι , γενήσεται διδακτά. | 0070_0005 | |
0070_0005_line_0015 | καὶ ταύτῃ μηδενός ὄντος διδακτοῦ ἀναιρεῖται ἡ μάθησις. "Αλλως τε, ἐπεὶ | 0070_0005 | |
0070_0005_line_0016 | τῶν τινῶν τὰ μὲν ἐστι σώματα τα δὲ ἀσώματα, δεήσει τὰ διδασκόμενα | 0070_0005 | |
0070_0005_line_0017 | τινὰ ὄντα ἤτοι α ματα εἶναι ἢ ἀσώματα · οὔτε δὲ σώματα δύνα | 0070_0005 | |
0070_0005_line_0018 | ται υπέρ χειν οὔτε ἀσώματα , ὡς παραστήσομεν · οὐκ ἄρα ἔστι τινὰ | 0070_0005 | |
0070_0005_line_0019 | διδασκόμενα . τὸ μὲν οὖν σώμα , καὶ μάλιστα κατά τοὺς στωικούς, οὐκ | 0070_0005 | |
0070_0005_line_0020 | ἂν εἴη τῶν διδακτῶν · δεῖ γὰρ τὰ διδασκόμενα λεκτά τυγχάνειν, τὰ | 0070_0005 | |
0070_0005_line_0021 | δὲ σώματα οὐκ ἔστι λεκτά, διόπερ οὐ διδάσκεται. εἴπερ δὲ τὰ | 0070_0005 | |
0070_0005_line_0022 | σώματα μήτε αισθητά ἐστι μήτε νοητά, δῆλον ὡς οὐδὲ διδακτὰ γενήσετ | 0070_0005 |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.