title: Our village

description: Данный материал будет полезен учителям английского языка , напрвлен на развитие лексико-грамматических навыков.Цель: знакомство с новой лексикойЗадачи:1) образовательные:- отработка лексического материала;- систематизирование полученных знаний о звуках и буквах;2) развивающие:- развитие связанной речи;- развитие психических процессов (внимание, память, восприятие, воображение, мышление);- развитие навыков чтения;- развитие навыков аудирования3) воспитательные:- воспитание умения выслушивать каждого;- воспитание интереса к изучению иностранного языка

author: Бурлакина Юлия Владимировна


title: Описание животного

description: Цель урока: систематизировать и закрепить полученные лексико-грамматические навыки по теме: «Животные» и подвести к монологическому высказыванию по теме.Задачи:1. Повторить лексику по теме "Животные", активизация использования в речи этих ЛЕ – названий животных, цветов, прилагательных для описания животного (сказочного персонажа) с применением коммуникативного подхода в обучении, используя подвижные игры, загадки, интересные задачи - головоломки.2.Тренировка техники чтения.3. Активизация употребления различных грамматических форм, использование грамматических схем.4. Вывод в речь монологического высказывания по теме: «Описание животного».

author: Бекирова Эльнара Юнусовна


title: Family

description: В данной методической разработке представлена работа урока по теме «Family».Урок составлен на основе Примерной программы начального общего образования по иностранный языкам (английский язык) и авторской программы «Английский в фокусе» (Н. И. Быкова, Дж. Дули, М.Д. Поспелова, В. Эванс) для 2класса где  описано поэтапное ведение урока с применением ИКТ технологий. В ходе занятия учащиеся развивают речевые, интеллектуальные и познавательные способности.Данная методическая разработка – это  опыт моей педагогической деятельности, который может быть использованв практической работе учителей английского языка на уроках в 2 классе при обобщении и систематизации знаний темы «Family». Методическая разработка составлена в соответствии с требованиями ФГОС.

author: Оломская Елена Петровна


title: Знакомство с английскими буквами i-q

description: Образовательная цель: выявление теоретических основ построения содержательно-методических линий.Задачи: познакомить детей с английским алфавитом (i – q); формировать навыки аудирования, чтения, говорения и письма.

author: Чевычалова Елена Владимировна


title: Маскарад

description: Цель урока: усвоение новых знаний о местоимениях множественного числа и употребляемым с ними глагола связки.Планируемые результаты Предметные: введение и первичное закрепление грамматического материала по теме: «Маскарад», формирование речевых умений, расширение кругозора учащихся по изучаемой теме. Совершенствование навыков восприятия и осмысления нового материала. Активизация навыков аудирования и произношения . Формирование навыков активного использования речевых средств для решения коммуникативных и познавательных задач.

author: Чуйко Татьяна Ивановна


title: Знакомство с Лондоном

description: Разработка урока английского языка во 2В классе.Тема: Знакомство с Лондоном.Цели:1.Развивать навыки устной речи.2.Формировать коммуникативные умения.3.Познакомить с новой лексикой по теме «Цвета».Задачи:Образовательная:•Отрабатывать фонетические навыки на конкретном примере;•Учить понимать иностранную речь в игровых ситуациях.Развивающая:•Развивать умение применения полученных знаний в конкретной обстановке.Воспитательная:•Прививать интерес к культуре, традициям, достопримечательностям англоязычных стран.

author: Костылева Елена Евгеньевна


title: Витамины

description: В контексте глобальных перемен в развитии личности студент должен обладать следующими общими компетенциями: использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности; осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личного развития. Поэтому в настоящее время стоит проблема – подготовить студентов к жизни в современном обществе и профессиональной деятельности в  высокоразвитой информационной среде, к возможности получения дальнейшего образования с использованием современных информационных технологий.Данная разработка предназначена для студентов 1 курса. Занятие по теме «Витамины» проводится на английском языке с использованием мультимедийных технологий.

author: Майорова Татьяна Васильевна


title: What is Jane going today

author: Галымжан Толеукуль Галымжановна


title: Seasons and Months. Времена года

description: Цели: Формировать и развивать лексические навыки; научить вести диалог – расспрос; развивать навыки и умения работы в парах; развивать навыки монологической и диалогической речи с употреблением лексики по теме «Времена года»; развивать навыки аудирования, внимание, память, мышление, языковую догадку; развивать интерес к общению на английском языке и творческие способности у обучающихся; воспитывать любовь к природе и позитивное отношение к окружающему миру.

author: Медведева Светлана Сергеевна


title: Знакомство

description: Цели урока:Учебные: повторение изученной лексики по теме «Цвета», «Счет», «Знакомство»; развитие навыков устной речи и аудирования; обобщение и закрепление полученных на предыдущих уроках знаний.Развивающие: развитие основных психических процессов; развитие творческих способностей детей; развитие коммуникативных навыков.Воспитательные: воспитывать уважение к собеседнику; научить обучающихся сотрудничеству при работе в парах; учить управлять эмоциями в игровых ситуациях; учить толерантности.Наглядность: картинки: разноцветные сердца, набор карточек с цифрами, звуки буквы Aa, картинки с ЛЕ; комплект цветных воздушных шаров.

author: Данина Елена Вячеславовна


title: Времена года

description: Цель: через восприятие живописных и музыкальных впечатлений о временах года подготовить учащихся к самостоятельной творческой работе.Задачи:• Актуализировать знания по теме: «Времена года и погода».• Продолжить работу над умением составлять небольшое связное высказывание.• Продолжить работу над формированием умений и навыков работы с текстом.• Развивать навыки работы над исследованием текста.• Способствовать развитию ассоциативного и творческого мышления учащихся.• Активизировать и развивать умение учащихся работать в паре, группе• Продолжить работу над эстетическим воспитанием учащихся, учить умению видеть прекрасное в обыденном, смотреть на мир глазами художника.

author: Грязева Кристина Юрьевна


title: Цвета. Школьные предметы

description: Цель урока:  обобщение знаний и совершенствование лексических навыков чтения, говорения, письма и аудирования  по темам: « Цвета», «Школьные принадлежности».Задачи:1) учебные:- развивать навыки чтения по теме «Цвета», чтения с извлечением нужной информации;- развивать навыки монологической речи, умения описывать предметы;- совершенствовать умение употреблять слова, обозначающие цвета в устной и письменной речи;- совершенствовать навыки аудирования и пения на английском языке.2) развивающая:- развивать познавательные умения ,умения  задавать вопросы и отвечать на них.3) воспитательная:- воспитывать желание общаться на английском языке

author: Глущенко Евгения Владимировна


title: Праздник алфавита

description: Цель урока: Обобщение знаний английского алфавита . Заглавные и строчные буквыЗадачи:Воспитательный аспект (личностные): · воспитывать уважительное отношение к культуре страны изучаемого языка;· формировать мотивацию и устойчивый интерес к изучению иностранного языка.Развивающий аспект (метапредметные, личностные результаты):· развивать способности к слуховой и наглядной дифференциации;· развивать способность к анализу;· развивать речевые способности.

author: Егорова Надежда Александровна


title: Мои животные

description: Цели.Образовательные:формирование умения общаться на английском языке на элементарном уровне с учётом речевых возможностей и потребностей младших школьников.Формировать УУДЛичностные УУД:Осознание языка, в том числе иностранного, как основного средства общения между людьми.Регулятивные УУД:Понимать и сохранять учебную задачу; планировать (в сотрудничестве с учителем и одноклассниками) свои действия; использовать при выполнении действий известные модели; контролировать выполнение и результат своих действий.Коммуникативные УУД:Участвовать в общей беседе, выполняя принятые правила речевого поведения; слушать собеседников, проявлять интерес к их высказываниям; строить устные высказывания, отбирая языковые средства с учётом ситуации общения; работать в паре.Познавательные УУД:Овладение умением координированной работы с разными компонентами учебно-методического комплекта; осуществлять анализ, синтез, сравнение языкового материала; делать выводы.

author: Чанчикова Анастасия Андреевна


title: План урока

description: План урока по учебному пособию «Family and friends1»Цель урока: 1) развитие фонетических навыков;Задачи урока:1) повторить алфавит; 2) познакомить с буквосочетанием sh на примере слов shoes, sheep, fish; 2) учить произносить звук [ʃ] и распознавать звуки [s], [h] при чтении.Оснащение урока: CD, алфавитные карточки, предметные картинки, презентация

author: Наумова Анастасия Александровна


title: Давай поиграем! Формирование лексических навыков, навыков говорения и чтения

description: Цели урока: Способствовать формированию  лексических навыков  (счет 1-10). Организовать деятельность учащихся по развитию навыков чтения, аудирования, монологической и диалогической речи. Познакомить учащихся с названиями популярных детских игр на английском языке. Обеспечить условия для развития наблюдательности, внимательности, умения анализировать, систематизировать, делать выводы. Обеспечить условия для развития у учащихся уважительного отношения  друг к другу.

author: Ефимова Светлана Леонидовна


title: Let's go

description: Цели:- познакомить с алфавитом- научить знакомиться по – английски.Оснащение:- учебник;- медиа - презентация.

author: Федорова Анжела Юрьевна


title: Perhe

description: Цель:создание условий для развития и совершенствования умений устной речи по теме «Perhe», для формирования УУД обучающихся.Задачи: Обучающие: освоить новые лексические единицы и речевые конструкции по указанной теме,  развивать фонетические и лексические  навыки.Развивающие: развивать умения строить самостоятельные устные высказывания на основе первичного усвоения учебного материала, логическое мышление.Воспитательные: Воспитывать чувство уважения к собеседнику, индивидуальную культуру общения.

author: Волкова Ольга Шеннадьевна


title: Любимое животное

description: Тема урока: “Our Favourite Pets”Обучающая цель:1. Активизация лексикиПрактическая цель:2. Развивать умения и навыки логического построения монологической и диалогической речи по темам: «О своем питомце», «О животных», «О себе».3. Развивать умения и навыки аудирования.4. Развивать умения и навыки написания открыток.Воспитательная цель:1. Способствовать формированию коммуникативности как свойства личности.2. Способствовать формированию культуры общения, толерантного, вежливого отношения друг к другу, любознательности.3. Развивать умения и навыки группового и парного общения учащихся.4. Развивать интерес к предмету.Развивающие цели:1. Способствовать формированию речемыслительных способностей учащихся, произвольности внимания и запоминания, планирования речи, расширение кругозора.Наглядный материал:1. Презентация по уроку2.Домик и маски для инсценировки сказки «The House in the Wood».3. Раздаточный материал4. Аудиозапись

author: Нелина Любовь Александровна


title: В гости к Королеве Англии

description: Дать первоначальные знания о стране, изучаемого языка, ее достопримечательностях, а также познакомить о фразах приветствий и прощаний на английском языке, ввести понятие о звуках и об элементарной первой лексике. Цель занятия:• заложить основы у учащихся практического овладения языком, то есть, обеспечить возможность элементарного общения на иностранном языке в ситуациях, свойственных для детей этого возраста, и в рамках предусмотренных программой тематики и языкового материала; создание базовых знаний, умений и навыков для более глубокого изучения английского языка;Задачи занятия:Образовательные:• дать первоначальные знания о стране изучаемого языка, посредством знакомства с достопримечательностями столицы Англии,• познакомить с элементарными лексическими единицами;• познакомить с рифмами, учить петь песни, разыгрывать диалоги на английском языке;• познакомить с основами ведения этикетного диалога и речевого поведения.Развивающие:• развивать социокультурные компетенции;• развивать познавательный интерес к стране изучаемого языка;• развивать познавательные процессы, память, воображение, внимание;• развивать мыслительные навыки: систематизация, логическое и образное мышление;• развивать навыки взаимопонимания,• развитие познавательной активности учащихся, навыков самостоятельной и коллективной работы.• расширить кругозор учащихсяВоспитательные:• воспитывать желание общаться на английском языке, петь песни, играть, получая при этом удовольствие и радость;• воспитывать умения внимательно слушать и слышать друг друга;• воспитывать уважение к истории и культуре другого народа, доброту и любовь к окружающему миру.

author: Давиденко Наталья Георгиевна


title: The town and the country mouse. Развитие навыков аудирования и говорения

description: Цели урока:Практическая: Совершенствование речевых умений (говорение).Задачи: Повторение пройденной лексики.Развивающая: Развитие навыков говорения, развитие памяти, мышления.Воспитательная:Формировать у учащихся такие качества как коммуникативность, открытость, умение слышать и слушать собеседника, прививать чувство уважения друг к другу, перебороть страх перед ошибками в устной речи.

author: Козик Мария Вячеславовна


title: The adjective

author: Сералиева Динара Куанышбаевна


title: Фонетические зарядки

description: Фонетические разминки с отработкой всех звуков.

author: Никитина Оксана Викторовна


title: Спортивные игры в волшебном лесу

description: Урок по английскому языку для 2 класса на тему "Спорт". В уроке задействованы как летние, так и зимние виды спорта.Познавательные:развивать умения и навыки устной речи: создать условия для ведения монолога о каком-либо виде спорта с использованием грамматической конструкции: I can/can't...; создать условия для введения диалога-расспроса, используя речевую конструкцию Can you...?; создать условия для восприятия на слух текста, построенного на знакомом языковом материале, с опорой на картинку. развивать умения и навыки в чтении: совершенствовать навыки чтения английских слов; развивать умения и навыки в письме: создать условия для написания новой буквы и слов в рабочей тетради. Регулятивные: принимать и сохранять учебную задачу; адекватно воспринимать оценку учителя и товарищей; планировать свое действие.Коммуникативные: уметь формировать коммуникативно-речевые действия, конструктивные способы взаимодействия с окружающими.

author: Кузьмина Елена Евгеньевна


title: Технологическая карта занятия английского языка

description: на занятии вводится лексика по тем игрушки и закрепляется в игровой форме

author: Муносибшоева Альбина Магомедрасуловна


title: Изобретения и их последствия для окружающей среды

description: Цель урока1) Деятельностная: формирование у учащихся умения самостоятельно образовывать форму определительных СПП и использовать её в речи .2) Содержательная: расширение понятийной базы в области сложных предложенийЗадачи урока:1) включить учащихся в учебную деятельность по изучению темы;2) подвести учащихся к пониманию необходимости использования определительных СПП ;3) учить использовать данное правило в устной и письменной речи на новом языковом материале;4) познакомить учащихся с экологически чистыми технологиями5) учить сравнивать, анализировать, классифицировать

author: Ускова Надежда Александровна


title: My holidays. It’s windy

description: Цели:Образовательная: учить детей говорить о погоде и одежде; формирование лексических навыков, совершенствование грамматических навыков (понимание и использование в речи структур What’s the weather like? – it’s hot., She’s/he’s wearing...), произносительных навыков, навыков аудирования , чтения и говоренияРазвивающая: развитие способностей: к выявлению языковых закономерностей, к догадке по картинкам и аналогии с родным языком на основе звуковых образов слов, развитие воображения.Воспитательная: формировать устойчивый интерес к дальнейшему изучению английского языка и уважительного отношения к культуре другого народа.Задачи:Развивать умения систематизировать новые знания;Воспитывать интерес к образованию как части культуры страны изучаемого языка;Формировать навыки аудирования, говорения, чтения.

author: Богатырева Екатерина Рустамовна


title: Английский язык

description: Throughout history of Crimeans (or Crimeantatars) we can observe that immigrations to the United States began in the late 1950-s. Several Crimeans migrated to the U.S. with their families and children. However, nowadays the total population of the Crimean Diaspora in the U.S. about seven thousand (U.S. Census, 2010) many of them reside in the Brooklyn-Queens section of New York. Moreover, the percentage of Crimeans in the U.S. is increasing over the year.The main focus of this research is Crimean immigrants’ language use within Crimean community with (family, relatives, and Crimean peers at school). Since, in Crimean peninsula Crimean (or Crimeantatar) language fatal underwent and still undergoing influence of Russian as a dominant language. Especially we observe this tendency among young generation. Although Crimeans readily admit that their mother tongue is Crimean, Russian remains the main language of communication. For instance, many Crimean children speak Russian among themselves.

author: Абдурашитов Абдуреим Илимдарович


title: Любимые игрушки

description: Цели урока: Образовательная: обеспечить использование активной лексики по теме «Игрушки» в рамках учебных ситуаций: «Мой подарок», «На дне рождения», практиковать в формировании умений и навыков аудирования с целью выбора конкретной информации. Воспитательная: способствовать формированию коммуникативных навыков у школьников. Развивающая: способствовать развитию речевых навыков у учащихся, развивать фонематический слух, внимание, логику, долговременную память, мыслительные процессы (выделение главного, соотнесение зрительного образа предмета с его лексическим значением). Оснащение урока: компьютер, мультимедиа.Прилагаемые медиаматериалы: Презентация Power Point, видео музыкальных физминуток, чёрно-белые открытки для учащихся.

author: Коломиец Яна Владимировна


title: День картошки

description: Описание работы: «День картошки» - традиционный английский праздник, который проводится в конце сентября. Он имеет много общего с «Праздником Осени». Проведение его на английском языке знакомит детей с британскими традициями, способствует развитию интереса к изучению языка, воспитанию толерантности. Рассчитан на детей 7-8- летнего возрастаЦель:-знакомство с британскими традициями;-активизация речевого запаса школьников;-развитие интереса к изучению языка.

author: Петрова Татьяна Иннокентьевна


title: Professions. Personal pronouns

description: Данный урок разработан для изучения новой тематической лексики по теме "Профессии";производится закрепление речевого клише: My mother is a... ;систематизация знаний личных местоимений и их употребление в речи;формирование орфографического навыка;умение работать самостоятельно и в коллективе, умение рефлектировать.

author: Красникова Юлия Юрьевна


title: Буквосочетание wh

description: Цель урока: обеспечить активизацию лексики с буквосочетаниями «wh» в речи и деятельности учащихся.Задачи урока:Предметные:1. Познакомить с новыми буквосочетаниями wh, провести первичное закрепление;2. Познакомить учащихся с речевыми образцами: What is it?, It is...(It’s ...) и тренировать их в употреблении;3. Активизировать практическое владение учащимися лексики;4. Обучать учащихся диалогической речи;5. Актуализировать лексические знания по теме «Цвет».Личностные:1. Сформировать учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу;2. Формировать способность к самооценке.Метапредметные:1. Развивать умение слушать и слышать собеседника;2. Развивать умение классифицировать, анализировать и сравнивать.

author: Лазукова Оксана Андреевна


title: Россия – моя страна. Артикль и географические названия

description: Цели урока:Образовательные: Формирование и закрепление системы знаний, умений по теме “Россия – моя страна” путем интеграции школьных предметов: английского языка и географии, изучение правила использования определенного артикля “the” с географическими названиями; Развивающие: Развитие кругозора учащихся, развитие памяти, внимания; способности интегрировать сведения из области географии – умения работать с географической и контурной картой;Воспитательные: Формирование у учащихся уважения и интереса к своей стране, её ресурсам; воспитание культуры общения, поддержание интереса к иностранному языку и географии, формирование потребности в практическом использовании иностранного языка в сфере учебной деятельности;

author: Власова Любовь Павловна


title: Чтение Ii в закрытом слоге

description: Цели урока:1) Обеспечить условия для знакомления учащимися правила чтения буквы Ii в закрытом слоге.2) Закрепление знаний знаков транскрипции.3) Формировать умения составления предложения с использованием глагола в Present Simple.4) Обеспечить формирование навыков аудирования и устной монологической речи.5) Способствовать формированию творческих способностей, мышления, познавательных и речевых умений.

author: Филонова Наталья Михайловна


title: First conditional

description: The theme of the lesson: “First conditional”The aim of the lesson:Educational:  to enlarge students’ knowledge on the theme, to enrich students’  lexicon through new vocabulary.Developing:   To develop students’ speaking, reading and retelling skills; to develop  students’ interest in research works.

author: Серікбаева Ақтоқты Абдулханқызы


title: Знакомство

description: Деятельностная цель: формирование способности обучающихся к новому способу действия.Образовательная цель: расширение понятийной базы за счёт включение в неё новых элементов.

author: Чевычалова Елена Владимировна


title: My best friend

description: The theme of the lesson: My best friendThe aims of the lesson: 1.To practice possessive adjectives his, her. Presentation of“What’s your sister’s name?” and its answer “Her name is ....”Rules of reading2. Development of skills and habits of listening, reading and writing.3. To educate the feeling of friendship.The type of the lesson: traditionalThe form of the lesson: combinationMethod of lesson: to explain, asking and answering questions, individual work, group work, role playingThe visual aids: cards, pictures, colored markers and papers

author: Жандарбекова Молдир Маратовна


title: Знакомство

description: Цель: формировать навык общения в ситуации "Знакомство".Задачи: научить вести диалог "Знакомство"; развивать кругозор учащихся, расширять их знания о мире; воспитывать культуру общения в ситуации "Знакомство".Оборудование: презентация Power Point, диск с обучающей компьютерной программой (ОКП) к учебнику "Enjoy English" для 2 класса, рисунки сказочных персонажей или героев мультфильмов, мяч.

author: Желмуханова Махабат Амангельдыевна


title: Времена года

description: Цели:1.     Формирование знаний по усвоению понятий названия и орфографическое написание времен года и месяцев.2.     Организация работы на понимания на слух основное содержание облегчённых, доступных по объёму текстов.

author: Шалунц Айкануш Алексановна


title: Формы глагола -to be-

description: Данный материал разработан в соответствие с ФГОС и предназначен для обучающихся начальной школы в качестве введения нового грамматического материала,так и для обучающихся среднего и старшего звена в качестве обобщения и закрепления форм глагола to be. Грамматический материал представлен в стихотворной форме, что поможет легко усвоить данный материал.

author: Гзирьян Римма Хачатуровна


title: The Kingdom of the letter A

description: Цель: закрепление изученного материала в диалоговой речи.Задачи:Воспитательные:- воспитывать интерес к английскому языку посредством игровой деятельности;- воспитывать культуру речи.Развивающие:- развивать умение работать в коллективе;-  развивать положительные личностные качества(ответственность, доброжелательность, чувство взаимопомощи);- развивать и тренировать внимание, память, мышление;Образовательные:-закрепить знания детей по изученным темам;- расширить кругозор учащихся;- активизировать умения и навыки ребят.

author: Анисова Юлия Владимировна


title: Моё любимое животное

description: Цель урока: систематизировать и закрепить полученные лексико-грамматические навыки по теме: «Животные» и подвести к монологическому высказыванию по теме: Моё любимое животное». Продолжать формировать навыки правильного произношения английского языка. Воспитывать добродушное отношение к животным

author: Керимова Гульсум Разимьевна


title: Внешность

description: Цели урока: Практическая: формирование умений и навыков аудирования и говорения по теме «Внешность и характер». Образовательная: формирование коммуникативной компетенции. Воспитательная: формирование мотивации к изучению английского языка. Развивающая: развитие культуры речевого поведения. Задачи урока. Овладение новой лексикой, относящейся к описанию внешности. Актуализация лексики, относящейся к описанию характера. Практика восприятия и употребления изученной лексики при решении различных учебных задач.

author: Дададжанова Карина Бахтиеровна


title: My family

author: Макулбекова Алтынай Арысбековна


title: Словарные ловушки

description: Внеурочное мероприятие на тему Словарные ловушки.

author: Болгасова Наталья Анатольевна


title: Поиграем

description: План урока

author: Боровенская Наталья Александровна


title: Colours

description: Цели урока:Учебные повторение изученной лексики по теме "Colours "; развитие навыков устной речи и аудирования; обобщение и закрепление полученных на предыдущих уроках знаний. Развивающие развитие основных психических процессов; развитие творческих способностей детей; развитие коммуникативных навыков. Воспитательные воспитывать уважение к собеседнику; научить ребят сотрудничеству при работе в парах; учить управлять эмоциями в игровых ситуациях; учить толерантности, воспитывать 'человека мира'. Межпредметные связи география – страны на карте и их флаги; музыка – исполнение песен; драма – разыгрывание сценок по ролям.

author: Гильфанова Аналина Алмазовна


title: Семья

description: Урок по теме семья

author: Боровенская Наталья Александровна


title: Animals' world

description: Урок-закрепление по теме "Мир животных". Повторение изученной лексики по теме домашние питомцы и дикие животные, цвета, прилагательные, описывающие предмет. Повторение изученной грамматической конструкции  "there is",  предлог "on".

author: Энгиноева Татьяна Александровна


title: Буква Yy

description: Цель деятельности педагога:  создать условия для усвоения учащимися графического отображения и правил чтения буквы Yy и знаков транскрипции; правил употребления конструкций Ican, Ican`t; обеспечить формирование навыков аудирования и устной монологической речи; способствовать развитию памяти, мышления, познавательных и речевых умений; закрепить знания по лексическим единицам “Движения, действия ”.

author: Байрамкулова Светлана Аубекировна


title: Дискуссия на морально-этическую тему "Что значит быть счастливым?"

description: Цель: Познакомить учеников с правилами ведения дискуссии, совершенствовать умения и навыки готовить выступления и оглашать их во время дискуссии, подбирая разнообразные языковые средства соответственно к задуманной теме. Развивать коммуникативно-языковые умения, логическое и критическое мышление, творческие способности. Воспитывать морально-этические качества.

author: Шеховцова Ольга Романовна


title: My body

description: Данный урок построен таким образом, чтобы обучающиеся в полном объеме усвоили материал, овладели правильным произношением новых слов и усвоили их значение. Урок содержит практическую работу и задание, которые позволяют закрепить учебный материал.

author: Жунусова Динара Ануарбекқызы


title: Краткосрочное планирование урока английского языка 2 класс

description: План урока

author: Боровенская Наталья Александровна


title: Мектепалды даярлық тобы күнтізбелік тақырыптық жоспар

description: № Сабақтың тақырыбы Сағат саны Мерзімі Меңгерілетін сөздер, сөз тіркесі Сөйлем үлгілері/ сұрақ-жауап үлгілері Өткізілетін ойындар0 «Б» 0 «В»І ЖАРТЫЖЫЛДЫҚ. І . КҮНДЕЛІКТІ ПАДАЛАНЫЛАТЫН СӨЗДЕР1 Сәлем! Сау бол! 1 Сәлем! Сау бол! Сәлеметсіз бе! Сау болыңыз!2 Кел, танысайық! 1 Менің атым, сенің атың Сенің атың кім?Менің атым - Арман3 Балабақша 1 Аула, бөлме, балабақша, терезе, балалар, тәрбиеші Мынау –балабақша,мынау –аула, мынау бөлме.4 Бөлмеде 1 Терезе, үстел, қуыршақ, доп, орындық, қонжық Мынау-терезе, мынау-қонжық5 Отыр. Тұр 1 Есікті аш, жап, кір, бер, орындықты ал Сен тұр, сен отыр, допты бер6 Аулада 1 Тоқта, жүгір, айналдыр, секір, қой, ұста Шарды ұста, қорапты қой7 Түстер 1 Ақ, қара, жасыл, сары, қоңыр, көк, қызыл Мынау не?Бұл – доп. Түсі қандай? Түсі қызыл8 Неше? 1 Санаймыз, бір, екі, үш -Неше доп?- үш доп9 Кел, санайық! 1 Алты, жеті, сегіз, тоғыз, он Неше доп?Сегіз допІІ. Өзім туралы10 Менің атым - Арай 1 Менің атым, менің әкем, менің анам - Сенің атын кім?- Менің атым – Арай11 Мен алты жастамын 1 Мен алты жастамын - Сен неше жастасың?- Мен алты жастамын12 Сен қайда барасың? 1 Саябаққа, циркке, дүкенге, үйге - Сен қайда барасың?- Мен саябаққа барамын.13 Балабақшада 1 Тамақ ішемін, балабақшаға барамын, ұйықтаймын - Сен балабақшада не істейсің?- Мен балабақшада тамақ ішемін14 Ойыншықтар 1 Доп, машина, қуыршақ, асық, ұшақ, қоян, шар - Сенде қандай ойыншық бар?- Менде доп бар.15 Кел, ойнайық! 1 Машинамен, шармен, күшікпен, қонжықпен ойнаймын - Сен немен ойнайсың?- Мен машинамен ойнаймынІІІ. Отбасы16 Отбасы 1 Ата, әке, ана, әже, аға, сіңлі, іні - Бұл кім?- Бұл атам17 Менің отбасым 1 Отбасым үлкен, атам, әжем, әкем, анам бар - Мынау кім?- Оның аты кім?18 Мен анамды жақсы көремін 1 Анамды, әкемді, атамды, әжемді жақсы көремін - Сен кімді жақсы көресің?- Мен анамды жақсы көремінІҮ. Жабайы аңдар19 Піл үлкен. Тышқан кішкентай 1 Арыстан, қоян, піл, керік, аю, кірпі - Мынау не?- Бұл - кірпі20 Аз. көп 1 Үлкен, кішкентай, аз, көп - Мынау не?- Бұл піл. – Піл қандай?- Піл үлкен.Ү. Жемістер мен көкөністер21 Жемістер 1 Алма, алмұрт, шие - Мынау не?- Бұл – алма.22 Көкөністер 1 Қызылша, картоп, қарбыз, қызанақ, орамжапырақ - Мынау алма ма?- Иә, бұл алма23 Менде алма бар 1 Алма бар, екі алма - Сенде не бар?- Менде алма барҮІ. Үй жануарлары24 Үй жануарлары 1 Қой, түйе, ешкі, жылқы, сиыр - Мынау не? Бұл – қой25 Төлдер 1 Бұзау, қозы, лақ, бота, құлын Кіп-кішкене қошақанымҚошақанды ұнатамын...26 Менің қошақаным 1 Менің қошақаным, ол кішкентай, жақсы көремін Жазда апамның аулынаБарып едім қыдырып...ҮІІ. Дене мүшелері27 Дене мүшелері 1 Бас, қол, оң аяқ, сол аяқ, сол қол, оң қол Кәнеки, оң аяқ!Бір адым алға бас! ...28 Оң қолымда бес саусақ 1 Оң қол, сол қол, оң аяқ, сол аяқ29 Жаттығу жасайық! 1 Оңға бұр, солға бұр, жүгір, секір Отыр, отырма, жат, жатпаҮІІІ. Ас. Ыдыс30 Тағамдар 1 Нан, бауырсақ, бал, тұз, ет,сүт - Сен не жейсің?- Мен бауырсақ жеймін31 Сусындар 1 Шай, сүт, айран, су - Сен не ішесің?- Мен су ішемін32 Ыдыстар 1 Кесе, тәрелке, пышақ, шанышқы, қасық - Мынау не?- Бұл-шанышқыІХ. Құстар33 Құстар 1 Көгершін, бүркіт, торғай, қарлығаш - Мынау не?Бұл-қарлығаш34 Үй құстары 1 Тауық, әтеш, қаз, үйрек - Мынау не? – Бұл –қаз35 Құстар қалай дыбыстайды? 1 Ку-ка-ре-ку, қақ-қақ, қыт-қыт - Үй құстары қалай дыбыстайды?Х. Киім. Аяқ киім36 Киімдер 1 Көйлек, жейде, шалбар, бәтеңке, тон, етік - Мынау не?- Бұл – көйлек37 Менің киімдерім 1 Менің көйлегім, жейдем - Мынау кімнің көйлегі?- Бұл менің көйлегім38 Мен тон киемін 1 Тон, етік, қолғап, құлақшын киемін - Сен не киесің?- Мен тон киемінХІ. Менің Отаным39 Менің Отаным - Қазақстан 1 Елорда, Астана, тұрамын - Сен қайда тұрасың?- Мен Қазақстанда тұрамын.40 Біздің ту 1 Біздің, ту, әдемі, ою бар - Мынау не? – Бұл ту.- Ту қандай? – Ту әдемі41 Астана қаласы 1 Қазақстанның елордасы, әдемі қала Мынау – Астана қаласы. Астана Қазақстанның елордасы.42 Менің қалам 1 Алматы, әдемі, қала Мынау - Алматы қаласы. Алматы – әдемі қала.ХІІ. Айналамен танысу. Жыл мезгілдері43 Күн. Ай 1 Күн, бұлт, ағаш, жапырақ, ай, жұлдыз - Мынау не?- Бұл жұлдыз.44 Жыл мезгілдері 1 Жылы, суық, салқын, ыстық, Көктемде күн жылы, күзде күн салқын, қыста күн суық, жазда күн ыстық.45 Жаңа жыл 1 Шырша, ойыншық, сыйлықтар, аяз ата, ақшақар Жаңа жыл келді, шырша жанды, аяз ата сыйлық берді.46 Қар қандай болады? 1 Ақ, суық болады - Қар қандай болады?- Қар ақ болады.47 Ән үйренейік 1 Би, жыр, жаңа жыл, құтты болсын! Жаңа жыр үйренейік, кел билейік!ІІ. АРТЫЖЫЛДЫҚ. І. Күнделікті қайталанатын сөздер48 Кел, танысайық! 1 Берші, текше, таныс Маған текше берші!49 Кел, санайық! 1 Бір, екі, үш, төрт, бес, алты, жеті, сегіз, тоғыз, он Бес қуыршақ, үш қонжық50 Допты ал 1 Отыр, тұр, жүгір, секір, ал, бер, аш, жап Допты ал, допты бер, есікті аш, терезені жапІІ. Өзім туралы51 Мынау мен 1 Мен, әке, ана, менің анам, әкем, әжем Ә дыбысын және соған сай сөздерді үйрену52 Балабақшаға барамын 1 Цирк, балабақша, саябақ, дүкен Дүкенге барамын, саябаққа барамын53 Балабақшада 1 Тамақ, би, өлең, балалар Тамақ ішемін, өлең айтамын, балалармен ойнаймынІІІ. Отбасым54 Отбасым 1 Ата, әже, әке, ана, аға, апай, ұл, қыз Бұл-менің атам, бұл – менің әжем55 Үйде кім бар? 1 Сіңлім, ағам, атам, әжем бар - Үйде кім бар?- Үйде атам бар.56 Кім не істейді? 1 Теледидар, сурет, кітап, текше Ағам сурет салады, атам теледидар көреді.ІҮ. Жабайы аңдар57 Аңдар 1 Керік, кірпі, піл, аю, қасқыр, қоян - Мынау не? – Бұл піл.58 Маймыл. Қонжық. Тиін 1 Аңдар, жабайы, орман - Мынау не? – Бұл –піл59 Аңдар не жейді? 1 Жаңғақ, бал, банан, сәбіз - Аю бал жейді.60 Орманда 1 Аңдар, орман, тұрады - Қ дыбысын және сөздерді үйрену61 Аю мен лақ 1 Аю, лақ, арыстан, жол62 Хайуанаттар бағы 1 Үлкен аңдар, бар, өте көп Хайуанаттар бағында аңдар барҮ. Үй жануарлары63 Үй жануарлары 1 Қой, сиыр, жылқы, түйе, бұзау, құлын, лақ, қозы Сиыр үлкен, қой кішкентай64 Төлдер қалай дыбыстайды? 1 Мө-мө-мө, мә-мә-мә Қой маңырайды, сиыр мөңірейді65 Қошақаным. Құлыным 1 Ұлу, ұшақ, бұзау, құс Ерке лағым, үлкен бұзауымҮІ. Жемістер мен көкөністер66 Жемістер, көкөністер 1 Анар, өрік, қауын, жүгері, сарымсақ Алма жеміс, сарымсақ көкөніс67 Тәтті, қышқыл, ащы 1 Алма, лимон, сарымсақ Алма тәтті, лимон қышқыл,68 Мен алма жеймін 1 Тәтті, жеймін, ащы Мен алма жеймінҮІІ. Дене мүшелері69 Дене мүшелері 1 Басым, аяғым, қолым Менің басым, менің сол аяғым...70 Таза. Кір 1 Сабын, сүлгі, айна, тарақ Менің қолым таза, мен сабынмен жуамын.71 Күн тәртібі 1 Тұрамын, ұйықтаймын, тамақ жеймін Мен тұрамын, мен тамақ жеймінҮІІІ. Айналамен танысу. Жыл мезгілдері72 Ай. Күн. Жұлдыз 1 Жаңбыр, жел, қар, бұлт, ағаш Жаңбыр жауады, жел соғады73 Көктем. Жаз 1 Құстар, гүл, жылы, құм Күн жылы, құстар ұшып келеді74 Жыл мезгілдері 1 Көктем,жаз, қыс, күз Жылдың төрт мезгілі бар75 Апта күндері 1 Дүйсенбі, сейсенбі, сәрсенбі, бейсенбі, жұма, сенбі, жексенбі - Бүгін қай күн?- Бүгін дүйсенбі76 Айлар 1 Наурыз, сәуір, мамыр 8-Наурыз әйелдер күні77 Наурыз мерекесі 1 Киіз үй, тақия, ою Наурыз Ұлыстың Ұлы күніІХ. Тағам. Ыдыс78 Ас дәмді болсын! 1 Бауырсақ, нан, құрт, қант, қуырдақ -Сен не жейсің?Мен нан жеймін79 Ыдыстар 1 Пышақ, кесе, тәрелке, шанышқы - Дастарқанда қандай ыдыс жоқ?- Қасық жоқ80 Дүкенде не бар? 1 Шәугім, самауыр, шырын, ожау, табақ -Дүкенде не бар?-Дүкенде сауамыр бар.Х. Құстар81 Құстар 1 Көгершін, торғай, тауық, қарлығаш... Мынау не?Бұл қарлығаш82 Күркетауық пен әтеш 1 Тұсық, қанат, әтеш, күркетауық Мынау - тауық, мынау -күркетауық83 Тоқылдақ 1 Ұзақ, бозторғай, көкек -Мынау қандай құс?-Бұл - тоқылдақХІ. Киім. Аяқ киім84 Менің киімдерім 1 Көйлек, жейде, шалбар, қолғап, тон, құлақшын Менің көйлегім, менің шалбарым85 Менің жейдем 1 Жең, жаға, түйме, қалта Мынау – қалта, мынау – түйме86 Кім не киеді? 1 Қоңырау, аш, шаңғы, жең -Кім не киеді?-Мен шалбар киемін.ХІІ. Менің Отаным87 Менің отаным 1 Үй, домбыра, театр, сандық, дүкен Мынау – домбыра,мынау – үй88 Астана 1 Астана, бас қала, елорда Астана үлкен қала89 Қазақстан рәміздері 1 Ту,әнұран, елтаңба, шаңырақ, қыран, ою Қазақстанның рәміздері ту, елтаңба, әнұранХІІІ. Мектеп90 Мектеп 1 Сынып, мұғалім, оқушы, қоңырау, аула Мынау –мектеп. Мектепте мұғалім, сынып, оқушы бар.91 Мынау - қалам 1 Кітап, қалам, қарындаш, өшіргіш, сызғыш - Мынау не?- Мынау – қалам92 Сенде кітап бар ма? 1 Бар, менде, өшіргіш, қалам, күнделік - Сенде не бар?- Менде қалам бар93 Мен сурет саламын 1 Бояймын, саламын, бояу, қарындаш Мен сурет саламын. Қарындашпен бояймын.94 Түрлі түсті қарындаштар 1 Күн, құм, шөп, су Мен құм, шөп, суды саламын.95 Мен мектепке барамын 1 Керек, қалам, кітап Маған қалам керек96 Қайталау 1 Меңгерілген лексикалық минимумды қолдану«Бекітемін» «Келісілді» «Қаралды»Мектеп директордың ОТЖ БК отырысыДиректорының м. а. орынбасары Хаттама №Жумабаева С.Е.______ Тельжанова Ж.Х. ______ Аманжолова Р.Г. ______«_____» 2015 ж. «_____» 2015 ж. «_____» 2015 ж.Күнтізбелік-тақырыптық жоспарлауПәні Қазақ тіліСыныбы Мектапалды даярлық тобыМұғалімі: Хамзина М.О.І жартыжылдықтағы сағат саны –ІІ жартыжылдықтағы сағат саны –Барлығы 96 сағатАпталық сағат саны 3Жоспарланған бақылау жұмыстарының саны: -а/ тест -ә/ шығарма -

author: Хамзина Мадина Оразалиевна


title: Рождество

description: развернутый план-конспект урока английского языка на тему:"Рождество"

author: Байрамкулова Светлана Аубекировна


title: My house

description: Вашему вниманию предоставляется план-конспект открытого урока во 2 классе на тему "Where's the bear?".Урок построен в рамках общей темы "My house" (Мой дом).Тип урока: обобщающий.Во время урока происходит активизация лексики по теме "Мой дом".Урок построен в соответсвии ФГОС, используются все этапы современного урока

author: Сергеева Татьяна Анатольевна


title: Лексико-грамматические тесты 5-6

description: 1. Вставь:   a   or   an.1......atlas                    2 ...... pen                    3........timetable4......apple                   5......school                 6......orange.

author: Шандыбина Татьяна Алексеевна


title: Веселый английский

description: Цели урока:1. Обобщение материала по теме “Hello! Nice to meet you again”.2. Активизация лексико-грамматических навыков и навыков перевода.3. Тренировка в речи вопросительных предложений.4. Развитие навыков диалогической речи.Оборудование: карточки для фонетической разминки, магнитофон и аудиозапись песенки “We can do anything”, сумочка иностранца для игры.Ход урокаI. Организационный момент.Good morning, children! I’m glad to see you. Let’s begin our lesson. Please, answer my questions:What date is it today?What day of the week is it today?What season is it now?What autumn months do you know?How many days are there in October (November)?What is the weather like today?Is it rainy?Thank you.II. Фонетическая зарядка.Look at the blackboard. Let’s read the words. Please, read them after me.form travel studyparty start learnknow bright artscience subject ideadrama age nicknameWho wants to read them? Ann, read the words, please.Look at the signs and try to match the sign and the word. Who would like to start? Come to the blackboard, read the word and name the sound, please. Work with 5 words.Детям предлагается прочитать по 5 слов и показать транскрипционный знак того звука, который имеется в слове.III. Речевая зарядка.Please, answer my questions:Where are you from?How old are you?Are you in the fifth form?How many subjects do you study at school?How many boys and how many boys are there in your class?When does your first lesson start?Do you help your mum about the house?When do you usually go to bed?What is your favourite subject at school?IV. Игра “Иностранец”Let’s play a game. It is called “A foreigner”. Who would like to be a foreigner? Please, come to the blackboard and answer the questions. We’ll listen to your answers very attentively and ask new questions to know more about you. Проводится тренировка вопросительных предложений в виде игры. К доске приглашается ученик, который будет играть роль иностранца, а дети задают ему различные вопросы, чтобы как можно лучше узнать о нем.V. Исполнение песенки “We can do anything”[1]. (Приложение 1)После исполнения песенки проходит тренировка в речи глагола “can” . Детям предлагается ответить на вопросы:Can you swim?What can your mother do?What can you do?Can you speak English? etc.Aктуализация орфографических навыков. Игра “Найди букву”.Look at the blackboard. There are English words, but some letters in the words are missing. Will you fill them up? Read the words and name the missing letters, please.abroa... hol...dayfore...gn week...nd...pend co...ntrytr...vel s...mmersta..t f...neVII. ктивизация навыков перевода.Please, translate these expressions:• проводить много времени;• проводить каникулы;• проводить выходной;• останавливаться где-то;• фотографировать;• скучать по семье;• пропускать уроки;• ездить за границу.VIII. Физкультминутка.It’s time to have a rest. Stand up, please. Let’s do exercisesHands up! Hands down!

author: Булекбаева Шолпан Асановна


title: Цвета. Colours

description: Практическая цель: формирование лексических навыков при назывании цвета предмета и расспрашивании о цвете с использованием конструкции «Is it ...?» и кратких ответов.Сопутствующая задача: формирование произносительных навыков, навыков аудирования.Воспитательная цель: поддерживать и развивать интерес к изучению иностранного языка, учить слушать собеседника, учить само- и взаимооценке, способствовать воспитанию эстетического вкуса.Образовательная цель: способствовать расширению кругозора учащихся, приобщать их к иноязычной культуре.Развивающая цель: способствовать развитию памяти, воображения, умения сравнивать (построение вопроса с глаголом-связкой).

author: Мурзаханова Татьяна Александровна


title: The old box

description: Поурочный на тему The old box для 2 класса

author: Жумабекова Актоты Жумабккызы


title: Питер Пэн

description: Цель урока: введение грамматического материала глагола to be (am, is, are), определенного артикля “the”; развитие навыков чтения и письма у обучающихся.Задачи урока: образовательные: научить употреблению глагола to be (am, is, are) и определенного артикля “the” развивающие: развить навыки чтения, произношения определенных звуков в словах, говорения и письма воспитательные: формирование мотивации к изучению английского языка; развитие способностей работать в группе, паре, индивидуально, достигать согласия, приходить к единому мнению.

author: Губайдуллина Файруза Фаязовна


title: All about me 1-10

description: Урок разработан по Кембриджской программе для 1 класса Казахстанской школы. Счет от 1 до 10. - recognise with support simple greetingsrecognise the spoken form of a limited range of basic and everyday classroom words- use cardinal numbers 1 – 10 to count- recognise short instructions for basic classroom routines spoken slowly and distinctly- pronounce basic words and expressions intelligibly

author: Шатыгина Наталья Владиславовна


title: Цвета

description: Тема занятия "Цвета". Цель: изучить цвета на английском языке, называть любимый цвет, использовать фразы I like red, green... My favorite color is yellow. В технологической карте используются договорки, физминутки, песни и стихи

author: Бижанова Жаннат Бериковна


title: The adjective

description: the adjective degrees of comparison

author: Сералиева Динара Куанышбаевна


title: Let's Go to the Zoo

description: На данном уроке обучающиеся активизируют знания по теме "Животные", смогут проверить свои силы в различных игровых заданиях: это и настольная игра, где нужно отработать вопрос "Do they have...?", и собрать "разрезанную" загадку, и дать на нее ответ, а также поиграть в необычные "крестики-нолики" для развития коммуникативных навыков, и много других интересных заданий для закреплентя пройденного материала и развития УУД.

author: Байкова Виктория Анатольевна


title: Числительные до 10

description: Урок- повторение для 1 классаЦель:  обобщить и систематизировать знания детей . Закрепить полученные знания.Задачи: Повторить пройденный материал. по теме «Цифры»( закрепить счёт в пределах 10).Практиковать употребление модального глагола «can».Развивать память, мышление.Воспитывать уважительное отношение друг к другу.

author: Колибаба Татьяна Михайловна


title: Colours

description: Ознакомление учащихся с новыми лексическими единицами по теме «Colours» (red, yellow, green, blue, orange, pink, black,brown). Знакомство с вопросительной структурой: What colour is it? и структурой it's my favourite colour. Формирование навыков устной речи в типовой ситуации введения новых слов, обозначающих цвета. Развитие навыков правильного произношения новых лексических единиц.

author: Павлова Юлия Александровна


title: Я учу цвета по-английски

description: Цели и задачи:1.               познакомить учителей иностранного языка с теоретической основой представляемого опыта;2.               показать на практике, каким образом использование нетрадиционных методов введения и закрепления новой лексики на уроках английского языка в начальной школе способствует:·                      Развитию творческой деятельности·                       развитию коммуникативных навыков учащихся;·                       развитию навыков общекультурного общения учащихся.·                      Развитию  внимания, памяти и познавательной активности;·                      Развитию интереса к иностранному зыку;

author: Дёмина Татьяна Сергеевна


title: Moments in life lesson plan

description: It is a lesson plan. Moments in life.

author: Ахмедова Айтекин Октай


title: Он живет в зоопарке

description: Цели: образовательные: учить задавать вопросы со вспомогательными глаголами do,can,have,давать краткие ответы.

author: Бекирова Эльнара Юнусовна


title: Lesson plan

description: lesson plan

author: Жумакожаева Айсулу Аскаровна


title: Solar system and planets

description: Тема: Solar system and planets.Цель: Расширение знаний по теме.Задачи:- Закрепление лексики по теме Solar system and planets.- Развитие навыков монологической речи- Развитие внимания в слушании- Умение работать в группах- Умение составлять диалоги- Умение давать полные ответы на вопросы- Развитие навыков аудирования при просмотре видео, при восприятии ответов одноклассниковОборудование:- Презентация на тему Solar system and planets.

author: Болдырева Оксана Ивановна


title: Числительные

description: Цели:1.      Образовательные: формировать  умение вести диалог-распрос на английском языке. Учить понимать выражения классного обихода в речи учителя. (Stand up, please. Sit down, please. Thank you. Let’s play. Show me). Закрепить изученные буквы A, B, C,D,E, F  и их порядок в алфавите. Изучить букву Ii. Местоимения he, she. Окончание s в 3 лице ед. ч. Счёт от 1 до 10. Закрепить названия  членов семьи.2.     Развивающие: развивать умение самостоятельно конструировать простейшие предложения по моделям                            и                      no      3.    Воспитательные: мотивировать детей на изучение иностранного языка как нового средства общения,  способствовать расширению кругозора, воспитанию уважения к семейным ценностям.Тип урока: урок применения знаний,  навыков и умений.

author: Калинина Юлия Александровна


title: Lesson plan

description: Lesson plan

author: Жұмақожаева Айсұлу Асқарқызы


title: Lesson plan

description: lesson plan

author: Zhumakozhaeva Aisulu


title: Одевайся правильно

author: Кунгурцева Ольга Владимировна


title: My friends

description: The theme: Me and my friendsAims: 1. To teach pupils to describe themselves and friends, review all learnt materials by doing exercises;2. To develop pupils’ abilities in reading, speaking and writing.3. To teach pupils to be kind, to respect each other. To educate the feeling of love to their families and to each other.Methods: individual and pair work;Type of the lesson: combined.Visual aids: cards, pictures

author: Сералиева Динара


title: Гай Фокс, где ты

description: Данное занятие     разработано в рамках программы дополнительного образования  «Английский с удовольствием», предназначенной для учащихся 12 – 13 лет.  Программа  рассчитана на 34 часа, занятия проводятся 1 раз в неделю. Продолжительность занятия – 45 минут. Данное  занятие проходит при изучении темы «Обычаи и традиции стран изучаемого языка» и является третьим занятием в теме. Ко времени  проведения данного занятия учащиеся знакомы с такими традициями, как празднование Рождества, Дня Благодарения, традициями английского чаепития и др. Тип занятия: комбинаторный. Занятия проведено для детей 6 класса.

author: Мурзина Александра Николаевна


title: My school

description: Цель: закрепление лексического материала п теме: «My school», формирование творческих возможностей и способностей учащихся.Задачи урока:Обучающая:учить  грамотному употреблению лексического материала по теме: «My school», учить  грамотному употреблению грамматического материала «have got / has got»  в речи учащихся, формировать умение обобщать приобретенные знания .Развивающая:развивать  способности осуществлять продуктивные речевые действия, развивать воображение, мышление, память и  наблюдательность, развивать умение работать умение работать в малых группах, используя ИКТ.Воспитывающая:воспитывать  культуру общения во время работы в малых группах, воспитывать такие качества как   дружелюбие, уважение к друг другу и чувство товарищеского плеча.

author: Худайбергенова Умида Икрамжановна


title: Who are you?- I am

description: Цели деятельности педагога:  Использовать методы переноса и мотивирования для развития и совершенствования навыков всех видов речевой деятельности: устной, письменной, аудирования. Развивать память, мышление, познавательные умения на принципах последовательности и поступательности. Обеспечить условия для дополнительной учебной деятельности одаренным детям.

author: Денисов Андрей Викторович


title: Большие и маленькие буквы

description: Цель: закрепить знание алфавита.Задачи: повторить буквы и звуки алфавита,  закрепить знание и употребление заглавных букв, повторить изученную лексику, развивать навыки говорения, чтения, письма, мышления, воспитывать интерес к изучению иностранных языков

author: Шевчук Валерия Александровна


title: My working day

description: Активизировать употребление лексики по теме «Мой рабочий день». Закрепить употребление речевых образцов в играх по теме урока. (Do you have breakfast at 8 o’clock? Do you read books in the morning? When do you go to school? What do you do in the morning?). Совершенствовать навыки диалогической и монологической речи. Развивать память и логическое мышление Повышать интерес к изучению английского языка.

author: Алёхина Елена Николаевна


title: Предлоги места и времени

description: Изучение предлогов места и времени in,on,under

author: Солопова Алена Александровна


title: Toy grade1 Smiles

description: урок английского языка предназначен для первого класса по обновленной программе

author: Садуева Динара Айсакызы


title: Цвета

description: Тақырыбы: Colour pencilsМақсаты: Түстерді атауға және анықтауға үйрету. Зат есім мен сын есімнен сөз тіркесін құрастыру. Сөйлемді қолдануға  үйрету. I see, I have gotКөрнекілігі: карточкалар, түрлі-түсті смешариктерАлдын-ала жүргізілетін жұмыстар: карточкалар дайындау.Билингвальдық компонент: red-қызыл,  yellow-сары,  blue- көк,  green-жасыл

author: Есенаманова Жулдыз Темировна


title: A Merry Christmas And A Happy New Year

description: Цели изадачи: формирование ключевых языковых компетенций на уроке английского языка; расширение кругозора и эрудиции учащихся; образовательная, развивающая, воспитательная, практическая.

author: Касьянова Лия Сергеевна


title: Adem's birthday

description: Objectives:1. Educational: to consolidate lexical stock, to enrich pupils’ vocabulary.2. Developing: to develop pupils’ skills and habits in reading by exercise 8 on page 19 and  speaking by exercise 1,4,6,7 on page 16, 17, 18 ,19 and writing by exercise 5 on page; putting questions to the texts;3. Bringing-up: to bring-up love and interest to the subject, while listening new information about the family and relative's to respect each other, to create an English atmosphere in the class.

author: Мухамеджанова Гаухар Барамбаевна


title: Food and drinks

author: Глинова Алена Владимировна


title: Формирование лексических навыков

description: Урок-проект с изучением новой лексики, с прослушиванием и чтением. В урок включена физкультминутка а также творческая часть, связанная с рисованием и запоминанием нового материала.Цели урока:1) Образовательная: знакомство с новой лексикой, умение копировать и произносить новые слова;2) Развивающая: развитие речевых умений с использованием новой лексики, умение определять их в тексте;3) Воспитательная: развитие эстетического вкуса и творческого отношения к процессу познания.

author: Радостева Алевтина Михайловна


title: Сharacter traits

description: Цели:- анализировать материал и отвечать на вопросы, применять полученные знания на практикеЗадачи:1.Тренировка произносительных навыков.2.Активизация лексических навыков (повторение и закрепление старой лексике по теме) по теме внешность, личные качества .3.Активизация грамматических навыков по теме: «Обороты there+ to be».4.Развитие умений и навыков чтения с целью детального понимания содержания.5.Развитие навыков говорения.6.Совершенствование речевых навыков и навыков письма.

author: Федотова Мария Александровна


title: День Святого Патрика

description: Внеклассное мероприятие по английскому языку "День Святого Патрика"

author: Тягульская Наталья Васильевна


title: Моя семья

description: Данный урок знакомит обучающихся с названиями членов семьи

author: Суркова Людмила Владимировна


title: Добро пожаловать в наш театр

description: Цель урока:·        Активизировать ранее изученные лексические единицы по темам  «Животные», «Части тела».·        Совершенствовать навыки монологической речи.·        Тренировать орфографические навыки.·        Активизировать пройденный грамматический материал.

author: Чевлянова Ольга Чимидовна


title: Sports.Chant

description: Given information how to use can and can't

author: Ақмолдақызы Раушан


title: Die Familie

description: Данное мероприятие направлено на закрепление изученной темы "Моя Семья". Мероприятие способствует развитию навыков работы в команде и увеличению интереса в изучении немецкого языка.

author: Барсук Яна Сергеевна


title: Je joue avec la neige

description: Воспитательный аспект: воспитание любви к природе, формирование интереса к спорту, развитие эстетического вкуса, воспитание уважительного отношения друг к другу.Образовательный аспект: развитие умения говорения через – формирование умения сообщать информацию в ответ на вопрос; отработка навыка сообщать информацию с опорой на картинку; обучение конструировать высказывание с опорой на образец; обучение выражать отношение к воспринятой информации.Развивающий аспект: расширение представления об окружающем мире; развитие внимания, памяти, мышления; развитие воображения и фантазии.

author: Жакаева Камилла Владимировна


title: В ванной! / In the Bath

description: Цели:·         Образовательные: ввести новую лексику по теме "дом".·         Воспитательные: воспитывать и развивать интерес обучающихся к иностранным языкам; воспитывать уважение и терпение к окружающим.-         Развивающие: развивать познавательный интерес и активность обучающихся; развивать навыки устной речи и фонематический слух; развивать  мышление, память, внимание.

author: Шутко Александра Михайловна


title: Описание внешности

description: Цель: развивать речевые умения и навыки учащихся Задачи: - научить учащихся описывать внешность; - развивать умения в составлении предложений; - актуализировать лексику по теме; - тренировать навыки чтения, умения вести общение на английском языке. - закрепление грамматического материала “PresentSimple”

author: Ловгач Александра Васильевна


title: Farben

description: Цели: Проведение в игровой форме обобщающего повторения и контроля знания учащимися названия цветов на немецком языке, исходным словарным запасом, чтением, письмом. Воспитание ответственности за выполняемую работу, воспитание дружного коллектива. Развитие памяти и догадки. Активизация речемыслительной деятельности учащихся

author: Ковтун Анастасия Андреевна


title: Happy Birthday

description: данная разработка очень интересна не только для начальных классов, но и можно ее использовать для учащихся 5-6 классов. составлена по программе обновленного образования.

author: Сарсембаева Жанар Турсуновна


title: Parts of the body

description: Тақырыбы: «Parts of the body», Дене мүшелеріМақсаты: Балаларды дене мүшелерінің атауларымен таныстыру. Дене мүшелерінің қимыл-қозғалысын білдіретін жаңа етістіктерді қолдануға үйрету. Зат есім мен сын есімнен сөз тіркесін құрастыра білуді бекіту.Көрнекілігі: тақырыпты суреттер.Алдын-ала жүргізілетін жұмыс: тақпақтар мен тілдік жаттығуларды қайталату.Билингвальдық компонент: a head-голова, an eye-көз, a mouth-ауыз, an ear-құлақ

author: Есенаманова Жулдыз Темировна


title: Презентация буквы Bb

description: Цели:Образовательная: Овладения графическими и орфографическими навыками; учение ими пользоваться в письменной форме на иностранном языке.Развивающая: формирования учебно-организационных навыков и учений в следующих режимах работы: T-Class.Воспитательная: формирование стойкой мотивации к изучаемому языку.Задачи:- ознакомить с графической системой языка- научить правильно прописывать букву- научить правильно прописывать слова с изучаемой буквой.

author: Саденова Зухра Мингалеевна


title: Appliances in the home

description: Обогащение словарного запаса детей новыми словами, относящимися к теме "Бытовая техника, закреплять правильное произношение специфических звуков, воспитывать бережное отношение к бытовой технике.

author: Draganova Natalya Petrovna


title: Мы читаем сказки

description: Цель урока: Формирование речевых навыков на базе прослушанного текста и визуальных опор по теме " We Read Fairy-Tales "Задачи Обучающие: Освоить новые лексические единицы и речевые конструкции по указанной теме Развивать фонетические и лексические навыки. Развивающие: Развивать умения строить самостоятельные устные высказывания на основе первичного усвоения учебного материала, логическое мышление. Воспитательные: Воспитывать культуру иноязычного общения.

author: Храмова Кристина Борисовна


title: Happy mother’s day

author: Афанасьева Татьяна Александровна


title: Друг потерялся

description: «Друг потерялся!» ("A loss of the Friend!")- пьеса на английском языке для учащихся 2 класса по мотивам сказки А. Милна о Винни Пухе и его друзьях, предназначена для внеурочной деятельности, нацелена на формирование коммуникативной иноязычной компетенции, включающей в себя как языковое, так и социокультурное направления, раскрытие индивидуальных творческих способностей учащихся,совершенствование произносительных навыков, способствует развитию познавательной и эстетической мотивации, а также умению работать в коллективе.

author: Лесникова Надежда Фёдоровна


title: Дене мүшелері

author: Акимжанова Айгерим Сагитжановна


title: The Journey of Blue arrow

description: "Путешествие голубой стрелы" - короткая пьеса на английском языке по мотивам сказки Дж. Родари и мультфильму.

author: Рудакова Наталья Викторовна


title: Фонетика

description: 1. Білімділік: мысалдағы негізгі ойды ұғындыру.2. Дамытушылық: сұрақ қою арқылы баланы жан-жақты ойлауға, сөйлеуге үйрету, сөздік қорын,дүниетанымын кеңейту.3. Тәрбиелік: адам бойындағы жақсы қасиеттерге тәрбиелеу жаман әдеттен аулақ болуғаүйрету.Түрі: дамытушылық.Әдіс тәсіл: салыстыру, ой қозғау, сұрақ-жауап.Көрнекілігі: балықтар суреті, үлестірмелі тапсырмалар, слайдтар.Сабақтың барысы.

author: Туркменбаева Алия Базарбаевна


title: Winter is my favorite season. Winter holidays

description: Цель данной викторины расширить кругозор учащихся.

author: Джеппарова Бахтли Бахтияровна


title: +5 балаларға арналған музыкалық ойынсауықтардың бағдарламасы

author: Оқасова Жазира Қайратқызы


title: Джунгли зовут!

description: Данный сценарий призван обобщить знания учащихся по теме раздела в игровой форме.Дети разделяются на 2 команды THE CATS  и THE DOGS. Во время игры за правильный ответ команда получает 1 балл ( ими могут являться карточки с изображениями еды, которую любят кошки и собаки).

author: Бантурова Оксана Александровна


title: Our street. Диалог-расспрос об адресе, улице. Форма записи адреса на конверте

description: Цели урока:1.Образовательная:Вводить, тренировать и учить применять лексику по теме.Научить учащихся говорить о возрасте и дне рождения; познакомить c числительными от 1 до 10.Контролировать навыки устной и письменной речи.Работать над техникой чтения.2.Развивающая:Развивать навыки и умения во всех видах речевой деятельности.Развивать умения систематизировать новые знания.Развивать внимание и познавательную активность.Развивать память, смекалку и сообразительность3 Воспитательная:Воспитывать уважение к культуре англоязычного народа; правила этикета; потребность практическом использовании языка, культуру общения.

author: Порозова Наталья Алексеевна


title: The Еnglish аlphabet pаrty

description: Подведение итогов работы за I полугодие на начальном этапе изучения английского языка. Повторить и закрепить пройденный материал в игровой форме. Поддержать интерес к изучению английского языка.Обучение межличностному общению. Развитие творческой активности, нравственных качеств – доброжелательности, психических процессов: памяти, внимания, воображения и положительных эмоций.Данная разработка предназначена для обобщения знаний по теме "Английский алфавит" во 2 классе. Форма проведения - лингвистическая игра. Составлена в соответствии с материалами УМК Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанёва Н.Н. Английский язык: Английский с удовольствием / Enjoy English) для 2 кл.В ходе игры проверяется уровень усвоения алфавита, а также уровень сформированности лексико-грамматических навыков и умений учащихся по изученным темам.

author: Алькаева Надежда Николаевна


title: Добро пожаловать в наш театр

description: Цель урока:·        Активизировать ранее изученные лексические единицы по темам  «Животные», «Части тела».·        Совершенствовать навыки монологической речи.·        Тренировать орфографические навыки.·        Активизировать пройденный грамматический материал.

author: Чевлянова Ольга Чимидовна


title: Прощай, 2 класс

description: Праздник первых успехов для учащихся 2 класса).Цель: формирование интереса к изучению немецкого языка, положительного отношения к учению вообще, развитие взаимопомощи;   формирование положительных эмоций учащихся, чувства успеха в овладении немецким языком.

author: Сирякова Елена Анатольевна


title: The fauna of Kazakhstan

author: Абай Мадина Мерекеқызы


title: Волшебный остров

description: Волшебный островЦель темыОбучающие: совершенствование умений практического владения английским языком по теме “Weather”,”Clothers”, создание на уроке ситуации реального общения на иностранном языке  , формирование умений учащихся в аудировании и чтении , в составлении высказываний по теме, в диалогической и монологической речи.Развивающие: развитие внимания, памяти, языковой догадки, смекалки и сообразительности, творческих способностей учащихся, умения работать в группеВоспитывающие: интереса к изучению языка, взаимопомощи, уважения к мнению друг друга.Планируемый результатПредметные уменияУУД- формирование практических умений использовать полученные знания;- формирование коммуникативных умений в диалогической и монологической речи;- активизация самостоятельной деятельности учащихся;- аудирование с извлечением информации;- проектная групповая работа- догадка о значении незнакомых слов по контексту;- систематизация полученных знаний.Личностные: формирование ответственного отношения к учению, готовности к саморазвитию и самообразованию, формирование коммуникативной компетенции в общении и сотрудничестве со сверстниками, формирование и развитие интереса к иностранному языку.Регулятивные: осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке.Познавательные: построение логических рассуждений, включающее установление причинно-следственных связей; чтение и слушание с извлечением нужной информации для решения учебных задач.Коммуникативные:- осознанное использование речевых средств в соответствии с ситуацией общения и коммуникативной задачей;- умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками;- организация работы в паре, в группе (самостоятельно определять роли, задавать вопросы)

author: Артамонова Галина Николаевна


title: Моя семья

description: Данный конспект урока поможет учителям английского языка во 2 классе на тему "Моя семья", по УМК Кузовлева В.П.

author: Губайдуллина Файруза


title: Give me, please. Here you are

author: Абразакова Раушан Расулиевна


title: Past Simple

author: Меирманова Гулжазира Кенжебаевна


title: Школа

description: Цель: закрепление, обобщение и систематизация знаний и навыков, полученных заI полугодие обучения английскому языку в начальной школе. Образовательные задачи: обобщение лексического материала по темам «Школа», «Цвета», «Комната»; активизация изученных лексических единиц и речевых образцов. Развивающие задачи: развитие диалогической речи учащихся; формирование умения коллективного речевого взаимодействия; развитие творческих способностей; развитие аудитивных навыков.

author: Ганиева Гюзель Заилевна


title: Буквы Bb, Dd, Kk, Ll, Mm, Nn, Ee

description: Разработка конспекта урока по английскому языку во 2м классе.

author: Пермиловская Анастасия Михайловна


title: Classroom objecs

description: Разработка урока для 1 класса, составленного с учетом обнавленной программы образования для общеобразовательных школ.

author: Топорова Юлия Алексеевна


title: A Magic Box

description: Цель: повышение мотивации в изучении иностранных языков; активизация навыков говорения учащихся на  английском языке.Задачи:-научить использовать навыки говорения на английском языке в различных ситуациях;-развивать навыки индивидуальной и групповой работы, уделяя особое внимание чувству единения;-воспитывать толерантное отношение к другим культурам.

author: Присыч Наталья Александровна


title: Дополнительный материал к уроку. Загадки о животных

description: Данный материал учитель может использовать во 2 классе при изучении темы"Животные".

author: Мурзагалиева Жанна Николаевна


title: Мой дом

description: Развивающий аспект: - развитие умения применять материал в практических ситуациях; - развитие способности к догадке, воображения, памяти; - расширение кругозора учащихся; - развитие мотивации к дальнейшему овладению английским языком.Воспитательный аспект: - приобщение учащихся к общечеловеческим ценностям, сформировать уважение к своему родному дому; - воспитание доброжелательности, вежливости, толерантности по отношению к окружающим.Учебный аспект: - совершенствование грамматических навыков говорения; активизация употребления изученных ранее лексических единиц и речевых оборотов по теме в устной речи учащихся, грамматического оборота «Thereis (are) / there was (were)».окружающим.

author: Бушуева Лидия Николаевна


title: Invitation

author: Смагулова Сания Жасулановна


title: Веселая прогулка.Сказочные персонажи

description: Задачи.Формировать культуру речи; совершенствовать навыки общения; способствовать развитию культуры взаимоотношений при работе в группах.

author: Рахманова Лидия Николаевна


title: Toys

description: Употребление в речи ранее изученных лексических единиц по теме «Toys» c использованием вопросительной грамматической структуры Is it a…? Формирование навыков монологической и диалогической речи в ситуациях с использованием новых слов. Знакомство с буквами Bb,Cc.

author: Айрих Елена Мавлавиевна


title: Моя семья/ My family

description: Конспект урока английского языка для 2 класса по УМК "FORWAARD 2" Вербицкой М.В. Тип урока:урок- изучение нового материала с элементами повторения.Цель: создать условия для усвоения учащимися графического отображения и правил чтения буквы Rr и знаков транскрипции; правил употребления отрицательной формы глагола have got; обеспечить формирование навыков аудирования и устной монологической речи; способствовать развитию памяти, мышления, познавательных и речевых умений; закрепить знания по лексическим единицам “Моя семья”.

author: Усова Ольга Владимировна


title: Путешествие по Шотландии

description: Открытый урок по теме: "Путешествие по Шотландии" (учебник В.П. Кузовлева). 8-й классЦели: систематизация и расширение лингвистических знаний учащихся, развитие познавательного интереса, творческого потенциала, формирование социокультурной компетенции, овладение коммуникативной культурой. Задачи:Обучающая: актуализировать имеющиеся знания учащихся по теме, развивать навыки неподготовленной речи, развитие умения читать с целью понимания основного содержания.Развивающая: развитие внимания, памяти,воображения, внимания учащихся, развитие умения работать с лингвострановедческим справочником.Воспитывающая: формирование потребности и способности понимать образ жизни в Шотландии, способности осознавать свою культуру через контекст культуры англоязычных стран, расширение кругозора.

author: Роббек Акулина Прокопьевна


title: Животные

description: Цель:   Введение новых ЛЕ по теме «Животные».  Формирование поискового чтения и перевода. Обучение чтению и монологическому высказыванию по прочитанному тексту. Задачи урока: практиковать учащихся в употреблении лексики по теме «Животные»; способствовать развитию интереса к изучению языка через загадки, игры; развивать умения монологической речи.

author: Лизунова Наталия сергеевна


title: Merry Christmas

description: Цели: Образовательная: совершенствование фонетические, лексических и коммуникативные навыки и умения учащихся. Развивающая: развитие мыслительной деятельности учащихся; развитие способности к языковой догадке в целях расширения их лексического запаса; развитие общих и образовательных умений, позволяющих совершенствовать учебную деятельность в овладении английским языком Воспитательная: воспитание чувства коллективизма, доброты, формирование представлений о традициях страны изучаемого языка; Задачи: Совершенствовать фонетические навыки учащихся, используя в качестве опоры пословицу; Введение НЛЕ по теме «Merry Christmas»; формировать речевую деятельность учащихся на базе новой лексики; Формировать умения употреблять лексику по теме «Merry Christmas» в серии языковых и речевых упражнений.

author: Миляева Надежда Николаевна


title: Внеклассное мероприятие "Теремок"

description: Цели: Развитие навыков чтения и говорения. Воспитание любовь к иностранному языку, привитие интереса к его изучению в дальнейшем. Сплочение классного коллектива. Действующие лица: Мышка, Лягушка, Лиса, Собака. Звучит музыкальное сопровождение.Реквизит: маски героев сказки и других возможных животных — участников спектакля; фасад теремка, изготовленный из фанеры или картона.

author: Джумагазиева Фирюза Гарифуллаевна


title: Мой распорядок дня

description: Цель.Формирование иноязычной коммуникативной компетентности и составляющих её компетенций (речевая,  языковая, социокультурная, учебно-познавательная)

author: Запьянцева Ирина Вячеславовна


title: Human beings

author: Исмаилова Жумабике Абилжановна


title: Знакомство

description: Задачи: Познакомить детей со значением английского языка в современном мире. Вызвать интерес к изучению языка как нового средства общения. Упражнять детей умению приветствовать друг друга и знакомиться на английском языке с использованием следующих фраз: Создание среды для организации и проведения образовательной деятельности: Экран, проектор, презентация, театральная игрушка-Мышка ,стулья по количеству детей

author: Ресть Вкитория Захаровна


title: Я - Питер Пэн

description: Разработка урока для 2 класса по учебнику Кузовлева

author: Лазаренко Анастасия Владимировна


title: Мой день рождения

description: Цели:                                          Практическая   1) Формирование лексических навыков учащихся;   2)  Формирование навыков диалогической речи;   3)  Формирование навыков чтения.                                    ОбразовательнаяФормировать у учащихся познавательный интерес.                                   ВоспитательнаяВоспитывать у школьников уважительное отношение к культуре страны изучаемого языка.

author: Силенко Ксения Николаевна


title: MY FAMILY

description: Развитие навыка и умения работать с ЛЕ по теме «MY FAMILY».Совершенствование умений работы со структурой  I have got. She has got. Have you got.

author: Шафигуллина Эльмира Дамировна


title: Мои игрушки

description: Цель: закрепление лексики и речевых структур, изученных ранее; выработка ЗУНов в области устной речи и аудирования по теме.Задачи:Образовательные:·формирование лексических умений и навыков в устной речи (умение составить мини-диалог, используя глагол have (got); формирование навыков аудирования; отработка произносительных навыков; Развивающие: строить высказывания по образцу и самостоятельно; учить извлекать нужную информацию из текста; учить понимать незнакомую иностранную речь без перевода.

author: Чернышова Марина Сергеевна


title: Colours

description: Ознакомление учащихся с новыми лексическими единицами по теме «Colours» (pink, orange), а также повторение пройденных лексических единиц по теме «Colours» (red, yellow, green, blue). Повторение и закрепление вопросительной структуры: «Whatcolourisit?»Формирование навыков  устной речи в типовой ситуации введения слов, обозначающих цвета.

author: Джунисова Мольдир Серикбековна


title: The United Kingdom of Great Britain

description: Технологическая карта урока английского языка и презентация к нему. прилагается материал для проведения аудирования

author: Михайлов Дмитрий Айалович


title: Professions

author: Мұхитқызы Бота


title: Праздник спорта

description: Цель урока: формировать у учащихся основополагающие навыки и умения англоязычного общения, создать условия для осознания и осмысления учебной информации, ее применения в новой учебной ситуации.Задачи:Образовательная: закрепить и обобщить знания учащихся по теме: «Спорт», модальный глагол can в утвердительных, отрицательных и вопросительных предложениях.Развивающая: развивать навыки диалогической и монологической речи учащихся, совершенствовать навыки чтения, способствовать развитию умения анализировать и обобщать знания, память, логическое мышление.Воспитательная: воспитывать умения сотрудничать и работать в команде, воспитывать личностные качества, ответственность, самостоятельность, способствовать воспитанию у учащихся культурных ценностей.Здоровьесберегающая: предупреждать переутомление у учащихся путем смены деятельности.

author: Черникова Ольга Иосифовна


title: It's windy

description: Цели урока:  (формирование УУД):Личностные:  – формирование у учащихся готовности и способности к самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию; – формирование уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению; – формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками в процессе учебно-исследовательской деятельности. Метапредметные: развитие у учащихся умений: – находить  необходимую информацию; – анализировать информацию; – соотносить свои действия с планируемыми результатами. Предметные:  – способствовать развитию у обучаемых навыков аудирования, чтения, говорения, письма; – создать условия, обеспечивающие формирование у обучаемых навыков самоконтроля; – работать в парах (обучение в сотрудничестве).

author: Артамонова Галина Николаевна


title: В школе магов

description: Цель урока: Активизировать и употреблять лексику по теме « животные, семья» в знакомой и новой учебной ситуациях.Задачи: Образовательные:в говорении: совершенствование умения сообщить информацию в монологическом высказывании;cовершенствованиеслухопроизносительных навыков. Соблюдение норм произношения звуков английского языка при чтении вслух и в устной речи,ваудировании: развитие слуховой дифференциации-умение слышать слова,развивать умение использовать в речи структуру: «Ihave,she/hehasgot/Itisa»,существительные во множественном  числе.активизировать числительные 1-5,формировать навыки чтения отдельных слов и их транскрипции. Воспитательные:развитие умения слушать и уважать друг друга;способствовать формированию толерантности при работе в паре;воспитывать культуру общения. Развивающие:развитие языковой догадки, памяти, внимания,развитие способности и готовности общаться,развитие ассоциативного мышления,способствовать формированию положительного интереса к изучению английского языка;развивать навыки во всех видах речевой деятельности.

author: Воробьева Марина Юрьевна


title: Фигуры

description: A lesson planСыныбы: 1 Күні:Сабақтың тақырыбы: ShapesСабақтың мақсаты: Балаларды «Shapes» тақырыбы бойынша жаңа лексикалық бірліктермен танысу. (triangle, circle, square). It is a triangle құрылымымен таныстыру. түстерді білдіретін жаңа сөздерді енгізудің үлгілік жағдайында ауызша сөйлеу дағдысын қалыптастыру. Жаңа лексикалық бірліктерді дұрыс дыбыстау дағдысын дамыту.Пәнаралық байланыс: музыка, өзін-өзі тану, сурет салу.Сабақтың барысыҰйымдастыру сәтіМұғалім балалармен амандасады-Good morning pupils!-Good morning teacher!Сабақтың тақырыбымен мақсатын таныстыру- Бүгін біз математика сабағында.Жаңа материалмен жұмысОқулықпен жұмыс.

author: Каржаспаева Бахытжамал Кабделманатовна


title: Чтение буквы Е, е в закрытом слоге

description: Комбинированный урок комплексного применения ЗУН, урок формирование и первичного закрепления знаний.Цель: Развитие умений и навыков устной речи, обучение чтению гласных букв в закрытом слогеЗадачи:Образовательные: формировать навыки восприятия монологического текста на слух, построенного на знакомом языковом материале; организовать речевое взаимодействие по теме «Описание людей и животных»; организовать использование в речи лексических единиц по темам: счет от 1 до 10, цвет, характеристики персонажей, школьные принадлежности; учить воспроизводить набольшие произведения детского фольклора (стихотворение); формировать навыки чтения буквы е в закрытом слоге и буквосочетания еу; организовать систематизацию языковых знаний по звуковому составу слов с гласной буквой е. Развивающие: формировать и развивать способность личности к свободной коммуникации, создавать условия для раскрытия творческих способностей учащихся; Воспитательные: учить анализировать свои и чужие ошибки, вырабатывать проявление лояльности при исправлении чужих ошибок; воспитывать потребность во взаимовыручке, поощрять чувство товарищества;

author: Горелова Екатерина Сергеевна


title: Буква Yy

description: Познакомить со звуком [у], буквами "У", "у"; формировать умение выделять звук [ у] из речи.

author: Хасанова Камила Шамуратовна


title: КВН на английском языке

description: Заинтересовать детей, подерживать их интерес в изучении иностранных языков- не лёгкая задача. В КВН участвуют 2 команды: «Micky Maus», «Gummy bear». Участники каждой команды должны иметь эмблему. Командам предлагаются различные задания.

author: Деревянко Наталья Петровна


title: Weather and seasons

description: Цель: расширение лексического словаря учащихся по теме «Месяцы. Времена года».Задачи:Ввести в лексический словарь детей новые слова. Расширять знания учащихся погоде Развивать у детей навык аудирования.

author: Мясина Надежда Денисовна


title: Обобщение. Жизнь растений. Жизнедеятельность растений

description: Цель урока: формирование и активизация экологического мышления у обучающихся.Задачи урока: 1 Обобщить и закрепить знания обучающихся о многообразии растений, особенностях их строения и процессах жизнедеятельности; 2 Развивать познавательную активность детей, наблюдательность, умение сравнивать, анализировать, делать выводы. Расширить кругозор учащихся, пополнить словарный состав.3 Воспитывать бережное отношение к природе и чувство ответственности за ее сохранение.

author: ОМАРОВА ГУЛЬЖИЯН КАЛИАКБАРОВНА


title: Описание сказочного друга

description: Тема урока Описание сказочного друга   Тип урока Комбинированный   Цель урока Совершенствовать  коммуникативных навыков говорения, аудирования и чтения по теме «Описание  героя»   Задачи урока Образовательные: способствовать формированию лексических навыков по теме  «Описание героя»; учить описывать предметы; совершенствовать произносительные навыки (используя речевой образец I have got, I can, It is …) и перцептивные навыки аудирования.Развивающие: развивать способность к непроизвольному вниманию, к распределению внимания, тренировать способность к концентрации внимания, развивать зрительную и слуховую память; способствовать к действию наглядно-действенного мышления;Воспитательные; воспитывать у обучающихся инициативность, любознательность, интерес к познанию нового.   Планируемые результаты Предметные: закрепить формы вежливого обращения; повторить с учащимися название животных и школьные принадлежности; применять свои знания для описания предмета; применять полученные знания в повседневной жизни; уметь правильно произносить звуки и лексику.Знать: лексические единицы по теме «Описание героя», стихотворение, рифмовку для проведения физкультминутки, правила чтения букв I A E в закрытом типе слога.Уметь: описывать предмет, правильно произносить слова, правильно отвечать на вопросы Is it red?; формы вежливого обращения How is your dad?, описывать сказочных героев и животных, читать слова и предложения .Личностные: осознание возможностей самореализации средствами иностранного языка, создание позитивного эмоционального отношения учащихся  к предмету и уроку, формирование познавательного интереса к новому материалу.Метапредметные:-регулятивные: принимают познавательную цель и практическую задачу деятельности на уроке с помощью учителя; используют речь для регуляции своих действий;-познавательные: выделяют основную информацию из аудиотекста;слушают и отвечают на вопросы учителя; осуществляют качественную характеристику предмета;-коммуникативные: оформляют свои мысли в устной форме (на элементарном уровне); слушают и понимают речь учителя и одноклассников; контролируют действия партнера.   Основные понятия Конструкция I have got, It\He\She is (not), цвета (red, blue, green, orange, yellow, black), Счет от 1до 10, притяжательный падеж существительного,  множественное число существительных, правила чтения I, A, E в закрытом слоге   Ресурсы:-основные-дополнительные                                             М.З. Биболетова, О.А. Денисенко, Н.Н. Трубанева учебник  «Английский язык» ст. 75-76, рабочая тетрадь «Английский язык» ст. 39Карточки с буквами английского алфавита и транскрипционными знаками, карточки с цифрами (1-10),  алфавит, картинки по теме «Животные», «Сказочные герои», интернет ресурсы   Межпредметные связи Русский язык, математика   Формы урока Индивидуальная, фронтальная, парная, групповая

author: Бородина Оксана Владимировна


title: Активизация лексики в устной и письменной речи. Мой питомец

description: Методическая цель: формирование лексических навыков с использованием лексического и грамматического материала.Цель: Активизировать лексические и грамматические навыки при описании картинки.Задачи:Практические: формирует фонетические навыки формирует навыки монологической  речи Образовательные: ознакомить с фонетическим строем английского языка  формирование лексических навыков по теме; представить учащимся возможности использовать язык в игровой ситуации; Воспитательные: помочь учащимся понять практическую ценность знания английского языка; обучить элементарным коммуникативным навыкам. Развивающие: расширение кругозора учащихся; развитие языковой догадки; развитие интереса к языку; социокультурное развитие.

author: Сошникова Елена Владимировна


title: Omar likes Engli

author: Кабдуалиева Маржан Токтагазыевна


title: Знакомство

description: Цель: знакомство детей с педагогом, друг с другом, создание мотивации для изучения детьми английского языка,создание благоприятной атмосферы, игрового интереса.Задачи:развивать умение соотносить слова и предметы; вводим в активный и пассивный словарь повседневно-бытовую лексику; учить приветствовать друг друга на английском языке и прощаться.

author: Жаркова Ольга Геннадьевна


title: My family

description: Открытый урок 2 класса по-английскому языку с русским языком обучения. План урока составлен со всеми правилами обновленного содержания Республики Казахастан. План урока составлен из 3 основных целей. И к плану урока есть презентация к этой теме с раздаточными материалами

author: Нуртазина Салтанат Кайратовна


title: Сценарии сказок на английском языке

description: Данный методический материал рассчитан для младших школьников 2,3 класс.Дети с интересом и увлечением участвуют в инсценировке известных и любимых с детства сказок.

author: Лунева Ирина Николаевна


title: Письмо Свена

description: Цель урока:  организовать работу на уроке так, чтобы обучаемые сами почувствовали необходимость знания новых лексических единиц,  создать условия для повышения интереса к немецкому языку, создать условия для развития навыков общения и совместной деятельности.

author: Тюшкина Евгения Николаевна


title: Внешность

description: Цели урока.Создание условий для совершенствования лексических навыков говорения для формирования УУД обучающихся по теме "Внешность" во 2 классе.Задачи урока:: научить называть и описывать игрушки, научить описывать внешность, развивать навыки говорения и чтения.

author: Певчева Галина Сергеевна


title: Чем мы питаемся

description: Цель: Введение новой лексики по теме: «продукты питания».Задачи: 1. Обучающая – используя  дополнительный  материал, увеличить словарный запас учащихся по теме;     учить рассказывать о любимых продуктах  с опорой на иллюстрации  и лексические опоры; 2. Развивающая – развивать навыки и умения работы в группах; развивать языковую догадку,     творческие способности детей; 3. Воспитательная – повышать интерес к изучению английского языка, воспитывать культуру     языкового общения, уважительного отношения друг к другу, умение  внимательно слушать    собеседника.

author: Денисова Виктория Сергеевна


title: Традиции Beликобритании

description: Технологическая карта учебного занятия по теме "Традиции Великобритании" (Хелуин)

author: Koлeдинcкий Дмитpий Aлeкcaндpoвич


title: Я и мои друзья

description: Цель урока:   Совершенствование  грамматических навыков и навыков письма. Задачи:             активизировать употребление лексики по теме;                           совершенствовать навыки грамматического моделирования;                           совершенствовать навыки аудирования;                           совершенствовать навыки изучающего чтения;                           совершенствовать навыки устной речи;                           развивать коммуникативную компетенцию;                           воспитывать уважительное отношение к людям;                           продолжить знакомство с культурой изучаемого языка.

author: Ковтун Анастасия Андреевна


title: Қазақстан тарихы пәнінен бойынша кысқа мерзімді жоспар Сабақтың тақырыбы:	Қазақстандағы қоғамдық саяси қозғалыстар

author: Рахметова Фатима Тулегеновна


title: American TV families

description: Цель урока: развитие речевой компетенции и учебно-познавательной компетентности учащихся. Задачи урока: Обучающие: Активизировать раннее изученную лексику по теме «члены семьи», «части тела». Активизировать грамматический материал в речи. Развитие умения описывать человека по плану. Развивать умения понимать иноязычную речь и реагировать на нее. Развивать умение находить информацию в тексте. Развивать навык делать сообщение на основе прочитанного текста.

author: Гостищева Виктория Александровна


title: Буква Kk. Шотландская волынка и килт

description: Цель  и задачи:- ознакомить учащихся с буквой английского алфавита Kk, научить их правильному произношению;- введение новой лексики с буквой Kk и ее закрепление;- ознакомить учащихся с сокращенной формой is, и апостро′фом;- ознакомить учащихся со страноведческим материалом: шотландской волынкой и национальной шотландской одеждой – килтом.

author: Ким Александра Васильевна


title: Правила чтения букв «c», «k» и буквосочетания «ck» на примере знакомых слов

description: Обучение чтению в младших классах.

author: Клочкова Наталья Сергеевна


title: Animals and Colours

description: На этом уроке ученики повторяют цвета и знакомяться с названиями животными. Работа с рисунками.

author: Мухангалиева Жанар Муратовна


title: She’s got blue eyes

description: В данном конспекте реализуются такие цели как:- повторение лексики/структур: teddy bear, ballerina, toy soldier, toy box, doll, book, dark hair, blue/brown eyes, mouth, nose, happy, sad, in, on, under, I've got a (teddy bear). What have you got? Where is it?;- повторить цвета;- повторить прилагательные: big, small, long;- повторить личные местоимения;- закрепить грамматическую конструкцию has got.

author: Ахметшина Элина Ильгамовна


title: City or Country

description: Методическая разработка по гуманитарному направлению области филология предмета иностранный язык, урока английского языка по теме «City or country»

author: Шамшурина Юлия Вадимовна


title: The little Engine that could

author: Нурманбетова Айида Сейтмухаметовна


title: Моя любимая еда

description: УМК «Английский в фокусе» (Spotlight)Класс: 2Тип урока: изучение нового материала.Тема урока: Моя любимая еда.Цель: научить детей говорить и писать на английском языке названия любимых продуктов.ЗадачиОбразовательная: ввести новые лексические единицы по теме «Продукты», активизировать навыки орфографии, обобщить ранее изученный материал.Развивающая: развивать речевые способности, психологические функции, связанные с речевой деятельностью (память, внимание, мышление, способность логически мыслить, анализировать).Воспитательная: воспитывать уважительное отношение друг к другу, развивать умение слушать товарища, воспитывать культуру языкового общения.Личностно-ориентированная: создать условия для повышения интереса к изучаемому материалу, создать условия для развития навыков общения и совместной деятельности.Основные понятия: Лексические единицы и фразы по теме «Продукты» (milk, pizza, ice cream, orange juice, chocolate cake).Планируемый результат.Предметные умения: Накапливать багаж нового лексического материала и приобретать опыт его применения. Познакомиться с традиционной песней для дня рождения. Универсальные учебные действияЛичностные: формировать первоначальный опыт участия в учебной деятельности по овладению английским языком и осознавать её значимость.Коммуникативные: формировать умения слушать и вступать в диалог для поддержания учебно-деловой беседы, поздравлять с днем рождения.Познавательные: уметь осознано строить речевое высказывание по образцу, формулировать ответы на вопросы учителя.Регулятивные: принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства ее осуществления.Межпредметные связи: русский язык, чтение, математика, физическая культура, музыка.Технологии: Здоровьесбережения, игровые, коммуникативно-ориентированного обучения, проблемного обучения, системно-деятельностного обучения, ИКТ.Методы обучения:по восприятию информации: словесные, наглядные, практические;стимулирующие: познавательные игры, создание ситуации занимательности, успеха;систематизирующие: обобщение и систематизация знаний;Виды работы: фонетическая и речевая разминка, фронтальный опрос, прослушивание диалога, игра для закрепления ЛЕ, работа с учебником, работа в печатной тетради, ролевая игра, работа по карточкам.Формы работы: коллективная, индивидуальная, работа в парах.Ресурсы: учебник, рабочие тетради, картинки по теме «Продукты», картинки для фонетической зарядки, атрибуты персонажей для ролевой игры, карточки с новыми словами, мягкая игрушка Chuckles, карточки для индивидуальной работы, DVD диск, карточки с буквами, следы с цифрами, цветы для рефлексии, картинка вазы.

author: Айснер Кристина Юрьевна


title: Животные. В зоопарке

description: Стишки - досказки для учащихся начальных классов по темам: «Животные», «В зоопарке».Цели их использования: Пополнить словарный запас учащихся. Расширить кругозор учащихся. Развивать творческие и интеллектуальные способности учащихся. Воспитывать интерес и любовь к животным.

author: Никонова любовь Ивановна


title: Зат есім

description: Сабақтың мақсаты: зат есімнің сөйлеу процесінде ерекше орын алатынын ұғындыру; зат есімнің сөз табы ретінде атқаратын рөлі мен мәнін ашу.Сабақтың барысы:Үй тапсырмасын тексеру.Сөз таптары туралы алған білімдері тексеріледі.Жаңа сабақты түсіндіру.Бір мәтінді ұсынып, зат есімдерсіз оқып көру тапсырылады. Тапсырманы оқу барысында оқушылар зат есімдерсіз мәтін мазмұнын түсіну мүмкін еместігін, өйткені кез келген сөйлем құрамында міндетті түрде зат есім сөз болатынын аңғарады. Осылай зат есімнің тіліміздегі ең жиі қолданылатын сөз табы екенін, оның сөйлеу процесінде ерекше орын алатынын байқатқан жөн. Осы уақытқа дейін кім? не? деген сұрақтарға жауап беретін сөздерді заттың атын білдіретін сөздер деп атап келсе, осы сабақтан бастап, зат есім деп атайтын болады.Оқулықта берілген жаттығуларды орындау арқылы зат есімнің сөз табы ретіндегі мәні ашыла түседі. Жаттығуларды орындау барысында зат есім сөздеріне сұрақтар қояды, кім? деген сұрақтың адамға, қалған зат есімдерге не? деген сұрақ қойылатынын, зат есімнің жекеше, көпше түрлерін еске түсіреді, сөйлем ішінен зат есімдерді табады.

author: Ильясова Гулюм Накыповна


title: ACTIONS

description: Урок английского языка для 1 класса, разработанный по обнавленной программе образования для общеобразовательных школ.

author: Топорова Юлия Алексеевна


title: How to save the Earth

description: В данном проекте рассматриваются экологические проблемы нашей планеты. Данный проект нацелен на защиту природы и окружающей среды.

author: Десятникова Анна Викторовна


title: All about me

description: конспект урока All about me

author: Топтаева Алия Ерлановна


title: Animals

description: By the end of the lesson:All learners will be able  to repeat 5 animals  Most learners will be able  to recognise 7 animals Some learners will be able  to name 10 animals

author: Молшина Дана Ораловна


title: Christmas

description: Данная разработка представляет собой план-конспект урока английского языка во 2 классе по теме "Merry Christmas and New Year!" к УМК Кузовлев В.П..Урок носит страноведческий характер, что находит отражение в целях. Ученики знакомятся с культурой Англии и праздником Рождества.

author: Збарская Марина Александровна


title: Ақпараттық есептеу техникасы

author: Рахимова Алия Курматовна


title: Путешествие в страну английского языка

description: Тема урока: Путешествие в «Страну английского языка». Цель: развивать интерес обучающихся к английскому языку, активизировать пройденную за год лексику и грамматику, развивать умение поддерживать диалог, составлять небольшие монологические высказывания.Задачи: Образовательная: обобщить и закрепить знания, полученные в ходе обучения во 2 классе.Развивающая: развивать навыки монологической и диалогической речи, а так же навыки чтения.Воспитательная: развивать навыки взаимопомощи, научиться работать в команде, развивать целеустремленность, доброжелательность и активную жизненную позицию.Форма урока: урок- путешествие.

author: Логинова Татьяна Ивановна


title: Мероприятие для детей и их родителей “KNOWLEDGE & SUCCESS”

description: Мероприятие - викторина для детей обуающихся английскому языку и их родителей с целью проведения совместного досуга.

author: Дашкеева Галина Степановна


title: In the furute

description: план урока по английскому языку

author: Дуйсембай Аделия Камилевна


title: Фрукты и овощи

description: Цели урока:Развитие лексических навыков; тренировка фонетических, лексических и грамматических навыков.Задачи урока:активизировать навыки чтения, аудирования и диалогической речи; развивать внимание, память, мышление; воспитывать умение работать в парах; воспитывать умение работать в группах; воспитывать интерес к изучаемому языку.

author: Сергеева Лариса Ивановна