title: Музыка и музыкальные группы

description: Цель урока: развитие языковой компетенции учащихся через систематизацию и обобщение знаний по теме «Музыка и музыкальные группы».Задачи урока:      1.1. Образовательная – развитие навыков чтения, развитие навыков устной речи: монологической и диалогической. 2. Развивающая – развитие логического мышления, навыки анализа и систематизации полученной информации. 3. Воспитательная – формирование и развитие навыков иноязычной культуры общения, развитие интереса к образованию.

author: Нието Серда Оксана Валериевна


title: Возможности использования ролевых игр на уроках английского языка при обучении диалогической речи

description: Данное методическое пособие предназначено для учителей английского языка и студентов.Оно содержит набор ролевых игр для учащихся 7 классов средней общеобразовательной школы, способствующих повышению уровня владения английским языком, а точнее развитию навыков неподготовленной устной речи.

author: Сесёлкина Татьяна Анатольевна


title: Amazing abilities

description: Цель урока:- развитие коммуникативных навыков, восприятия речи на слух, прогнозирование содержания текста.Задачи:1) образовательные - развитие навыков умения работать в команде, создание творческой атмосферы.2) развивающие - развитие познавательного интереса, внимания, мышления, умения слушать, анализировать.3) воспитательные - формирование у учащихся навыков общения, контроля деятельности одноклассников и самоконтроля.

author: Максимова Галина Васильевна


title: Животный мир Казахстана

description: Тема  урока: Животный мир Казахстана. Речевая практика. Ученик учиться говорить о животном мире Казахстана.Результат:- Я знаю лексику по теме урока                     - Я могу рассказать о животном мире Казахстана

author: Солдатенко Валерия Николаевна


title: The Present Perfect Tense

description: Цель урока: закрепление грамматического материала по теме «The Present Perfect Tense».Учебная задача: активизировать навыки употребления Present Perfect в различных видах речевой деятельности.Развивающая: научить умению логически мыслить, развивать монологическую речь, закрепить умение наблюдать, сравнивать, сопоставлять, анализировать, умение работать в коллективе.Воспитательная: формирование устойчивой мотивации, поддержки интереса к изучению иностранного языка

author: Ралетняя Татьяна Александровна


title: Волонтёры

description: Урок-игра содержит различные задания на формирование у ребят представлений о волонтерском движении, которое приобретает все большую значимость и в нашей стране. В процессе урока-игры ребята выполняют задания, стимулирующие их на осознание нравственных установок человека. Целью урока является формирование у ребят уважения к другим людям, ответственности. Урок сопровождается презентацией из 21 слайда.

author: Маршалова Наталья Викторовна


title: Schön war es im Sommer

description: Цель урока: систематизация и обобщение знаний учащихся по данной теме. Задачи урока: расширение и углубление знаний учащихся по данной теме; активизация навыков аудирования; совершенствование грамматических навыков (употребление Perfekt со вспомогательными глаголами haben и sein); развитие навыков диалогической речи и навыков чтения с детальным пониманием содержания; развитие языковой догадки при переводе незнакомых слов.

author: Лебедева Галина Николаевна


title: Оқшау сөздер

author: Абдраманова Меруерт Нурмахамедкожаевна


title: Охрана окружающей среды

description: Цели:                 - повторить все лексические единицы по теме;                           - научить употреблять эти лексические единицы в речи;                           - обобщить весь материал по теме;                           - научить отвечать на вопросы;                           - научить описывать картинки по теме.

author: Мансурова Лидия Викторовна


title: В мире пословиц и скороговорок

description: Цель урока: развивать творческую активность детей, их языковую догадку.Задачи: познакомить с новыми и закрепить изученные пословицы и поговорки.

author: Лукашина Маргарита Геннадьевна


title: Школьные предметы и принадлежности

description: Цель урока: создание условия для успешного формирования навыков диалогической и монологической речи по теме «Школьные предметы и принадлежности».Задачи урока:1 Образовательный аспект: Научить   учащихся   употреблять   лексику   по   теме   «Школьные   предметы   и принадлежности». Формировать умения и навыки устной речи. Учить рассказывать о школьных предметах и принадлежностях.2 Развивающий аспект: Развивать память, мышление учащихся. Развивать умение преодолевать трудности для достижения намеченной цели. Развивать умения познавательной деятельности. Развивать умения аудирования, навыки и умения чтения и письма.3 Воспитательный аспект: Воспитывать дисциплинированность, внимательность, уважение друг к другу. Воспитывать культуру языкового общения. Повышать мотивацию изучения английского языка.

author: Гусейнова Патимат Магомедовна


title: Роль иностранных языков в современной жизни

description: Цели урока: формировать УУД:1) предметные:- читать и понимать тексты, содержащие некоторые незнакомые элементы,интернациональные слова;- рассказывать о человеке, который знает несколько иностранных языков;- извлекать из текста необходимую информацию;- воспринимать на слух английские слова и правильно их произносить за диктором.2) метапредметные:- познавательные: обобщать правила чтения английских звуков; составлятьсловосочетания;.- коммуникативные: обмениваться мнениями на английском языке по теме,самостоятельно организовывать учебное взаимодействие в группе.- регулятивные: определять цель учебной деятельности с помощью учителя и искатьсредства ее осуществления.3) личностныеразвивать мышление, внимание, память в процессе овладения языковым материалом;желание приобретать новые знания, умения и совершенствовать имеющиеся.

author: Курасова Александра Александровна


title: Мой Казахстан

description: Цель: развитие навыков монологической речи по теме «Школьная жизнь».Задачи: 1) развитие навыков монологической речи и чтения по теме «Школа»;2) формирование положительного отношения к школьной жизни и одноклассникам;3) формирование положительного отношения к мнению окружающих, к труду учителей.Оборудование: раздаточный материал, карточки по теме, презентация «Модальные глаголы».

author: Веге Юлия Николаевна


title: Путешествуем по миру

description: Цель: развитие коммуникативной компетенции.Задачи Практические: активизация лексики по теме « Путешествия», развитие монологической речи и чтения, обобщение пройденного материала по теме.Образовательные: расширение кругозора учащихся, использование лексики для решения коммуникативных задач.Воспитательные: воспитание уважительного отношения к культуре других стран.Развивающие: развитие внимания, мышления, памяти, творческой активности, развитие языковой догадки.

author: Львова Оксана Михайловна


title: Незабываемое путешествие по Лондону

description: Сюжетно-ролевая игра, целью которой является развитие социокультурной компетенции учащихся, воспитание интереса к стране изучаемого языка и уважения к культуре, традициям и истории другого народа.

author: Агишева Марина Сергеевна


title: KID'S STUFF

description: Цели: Образовательная:-обобщение изученного материала по теме фильмы;- развитие лексических навыков;-продолжение работы над развитием умений монологического говорения;-работа над формированием навыков межличностного общения, навыков самоконтроля и контроля деятельности других учащихся;-совершенствование автоматизации, употребления лексики по теме;-развитие интереса учащихся к изучению языка;-создать условия для повышения активности учащихся.Развивающая:-создать благоприятные условия для развития памяти, внимания, мышления, воображения;-развить языковую догадку.Воспитательная:- воспитывать умение работать в группе и уважительное отношение друг к другу;-работать над формированием навыков учебной деятельности и умением коллективно решать поставленные задачи.Задачи:- способствовать расширению общего кругозора учащихся;- формирование у учащихся коммуникативной компетенции в иностранном языке;-обобщение грамматического строя речи учащихся;-обучение учащихся умению грамматически правильно оформлять речь в устной форме.Оборудование: карточки с транскрипциями, раздаточный материал, компьютер, картинки.

author: Нуцалханова Альбина Фаридовна


title: Debates

description: Отбор содержания и формы  проведения  урока (дебаты) были выбраны  в соответствии с задачей методического совета школы, а именно – реализация системно-деятельностного подхода на уроках.Деятельностная сущность обучения английскому языку осуществлялась через «деятельностные задания», которые строились на основе игрового, имитационного и спонтанного общения. Учащиеся самостоятельно готовили свои выступления: подбирали аргументы, аутентичные примеры  к ним, разрабатывали  доказательную базу, дополняли  информационный ряд презентациями.Данный урок демонстрирует актуализацию знаний, достаточных для построения нового способа деятельности и тренировки соответствующих мыслительных операций.Основополагающим принципом при подготовке к занятию был принцип деятельности, который заключается в том, что формирование личности ученика и продвижение его в развитии осуществляется не тогда, когда он воспринимает готовое задание, а в процессе его собственной деятельности, направленной на открытие «нового» знания.

author: Захарова Светлана Юрьевна


title: Компьютер в нашей жизни

description: В эпоху новых информационных технологий представляется необходимым проведение серии занятий по иностранному языку с использованием компьютера. Такие занятия несут в себе как познавательные, так и воспитательные задачи.Цель занятия: способствовать формированию навыка общения в заданной ситуации с использованием новой лексики, развивать интеллектуальные способности учащихся с помощью проблемных заданий.Задачи:Предметные Активизировать лексику по теме “Компьютеры". Формирование лексических навыков говорения и аудирования, применение их на практике, учащиеся знакомятся с тем, что могут или не могут выполнять компьютеры. Развитие у учащихся коммуникативных компетенций: проверка сформированности монологической речи по данной теме. Метапредметные Развитие способности к анализированию изученной информации, умения выражать свое мнение, находить аргументы в поддержку своей точки зрения и опровергать позицию оппонента, делать выводы. Развитие памяти. Развитие мотивации к изучаемой теме. Личностные Формирование уважения к мнению других людей; умения вести дискуссию, слушать и слышать собеседника, соблюдать речевой этикет. Создание условий для развитий познавательного интереса к новым электронным изобретениям; воспитание толерантности. Развитие самостоятельности, доброжелательного отношения, эмоциональной отзывчивости.

author: Портнягина Матильда Андреевна


title: Денежные пожертвования

description: Цель урока: развитие навыков диалогической речи. Планируемые результаты: Предметные: Коммуникативные умения (говорение, диалогическая речь): ученик научится вести диалог-расспрос этикетного характера в рамках освоенной тематики. Коммуникативные умения (аудирование): ученик научится воспринимать на слух и полностью понимать несложные аутентичные аудиотексты, содержащие некоторое количество неизученных языковых явлений. Коммуникативные умения (чтение): ученик научится читать и полностью понимать несложные аутентичные тексты, построенные на изученном языковом материале. Коммуникативные умения (письменная речь): ученик научится заполнять анкеты и формуляры, сообщая о себе основные сведения. Языковые навыки и средства оперирования ими (орфография и пунктуация): ученик получит возможность научиться сравнивать и анализировать буквосочетания английского языка и их транскрипцию. Языковые навыки и средства оперирования ими (фонетическая сторона речи): ученик научится различать на слух и адекватно, без фонематических ошибок, ведущих к сбою коммуникации, произносить слова изучаемого иностранного языка, различая звуки /ai/—/aiə/. Языковые навыки и средства оперирования ими (грамматическая сторона речи): ученик усвоит способ образования глаголов от прилагательных с помощью суффикса «en». Метапредметные (универсальные): Коммуникативные УУД: владеть диалогической формой речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами английского языка Регулятивные УУД: определять необходимые действия в соответствии с учебной и познавательной задачей и составлять алгоритм их выполнения Познавательные УУД: создавать и преобразовывать модели и схемы для решения коммуникативных задач; осуществлять структурирование знаний, осознанное построение речевого высказывания в устной форме. Личностные УУД: развивать потребность в участии в общественной жизни ближайшего социального окружения; воспитывать бережное и ответственное отношение к природе, экологическую культуру, готовность отстаивать общечеловеческие ценности.

author: Миничева Екатерина Андреевна


title: What are the British like?

description: Краткое описание урока: содержит такие этапы как warm up activity, фонетическая разминка, знакомство с новой лексикой по теме "качества личности", введение в употребление такой грамматической структуры как Complex Subject, закрепление, а также употребление в речи лексического и грамматического материала.ЦЕЛИ: образовательные: формирование грамматического навыка употребления Complex Subject в речи при обсуждении темы «Качества личности». воспитательные: воспитание умения сотрудничать при работе в группе и в парах, воспитание толерантности по отношению как к своим одноклассникам, так и к гражданам стран изучаемого языка. развивающие: развитие памяти, внимания, лингвистической догадки. Задачи: развитие фонетических навыков, введение ЛЕ по теме «Качества личности», введение грамматического материала: Complex Subject, закрепление грамматического и лексического материала, употребление грамматического и лексического материала в речи.

author: Марчук Елена Геннадьевна


title: Флора и фауна Британских островов

description: Цель: совершенствование навыков смыслового чтения с пониманием общего и детального понимания содержания текста.Задачи Образовательная: знакомство со страноведческим материалом на основе текста.Развивающая: развитие умения анализировать и систематизировать полученную информацию.Воспитательная: воспитание активности в решении познавательно-поисковых задач.

author: Попутникова Ольга Павловна


title: Вопросительная и отрицательная формы Present Perfect

description: Цели урока 1) Обучающая: введение и закрепление лексического и грамматического материала.2) Развивающая: развитие и усовершенствование навыков обучающихся в разных видах речевой деятельности.3) Воспитательная: воспитать интерес к иностранному языку, как к средству общения.

author: Дунец Наталья Константиновна


title: Х.Туфан

description: Максат: Укучыларны Хәсән Туфанның тормыш юлы һәм иҗаты турында белемнәрне тирәнәйтү.  Х. Туфанның “Агыла да болыт агыла”шигыренә анализ ясарга өйрәнү. Укучыларда әсәр эчтәлеге аша авторга ихтирам хисе тәрбияләү.

author: Гибадуллина Алия Халимовна


title: Добровольные помощники

description: Итоговый тест к уроку английского языка в 7 классе по разделу "Добровольные помощники" (УМК под ред.В.П Кузовлева).

author: Князева Эльмаз Расимовна


title: Почему дети из разных стран дружат друг с другом?

description: Урок-исследование в 7 классе.Цель: научить учащихся исследовательской деятельности на уроке. научиться определять тему исследования; научиться определять гипотезу, цели и методы исследования; в соответствии с методами правильно находить и отбирать информацию; научиться составлять заключение по проделанной работе; научиться взаимодействовать друг с другом в группах.

author: Созыкина Анна Геннадьевна


title: Метод проектов на уроках иностранного языка как средство формирования социокультурной и коммуникативной компетенций обучающихся

description: Неотъемлемой частью любой образовательной системы является воспитание патриотизма. Патриотизм - это любовь и привязанность к Родине, ответственность за нее, желание работать на её благо, сохранять и приумножать её богатства. Воспитание любви и уважения к родному городу является важнейшей составляющей нравственно-патриотического воспитания. Надо знать, как воспитывать патриотов города.Детство можно назвать временем ежедневных открытий. Взрослые должны дарить детям радость этих открытий, наполнять их образовательным содержанием, которое должно способствовать формированию моральных принципов и патриотизма. Для успешной работы по знакомству с местом, где мы живем, мною успешно применяется метод проектов, который позволяет обучающимся повысить интерес к предмету «Иностранный язык» и уровень владения уровень владения иностранным языком.Мы должны знать не только страну иностранного языка, но и страну, регион, район, в котором мы живем. Не существует современных учебных материалов по иностранному языку, в которых не было бы главы о стране изучения иностранных языков: о ее истории, о ее знаменитых людях, о ее достопримечательностях. И часто они знают об этой стране больше, чем о своей стране или своем регионе. Если учащийся обладает обширными знаниями об истории и традициях региона, легче научиться представлять родную культуру на иностранном языке.В настоящее время роль и значение иностранного языка значительно возросли, особенно, роль английского языка, поскольку именно английский язык является первым средством международного общения.В соответствии с государственным стандартом общего образования целью обучения иностранному языку является формирование коммуникативной компетенции по иностранному языку, то есть навыков и умений осуществлять реальное общение. В настоящее время такое общение было и возможным, и актуальным, поскольку у многих людей есть желание и возможность путешествовать по всему миру и посещать разные страны в деловых целях, а также отдыхать и общаться с людьми разных национальных традиций, обычаев и образа жизни. Исходя из этого, необходимо изучить родную землю, ее историю, традиции и быт, то есть, использовать при обучении иностранному языку региональный компонент. Поэтому необходимо вести целенаправленную работу по формированию навыков на уроках английского, чтобы представлять нашу страну, ее культуру с помощью английского языка в условиях межкультурного общения.В современных учебниках представлены темы, связанные с историей, географией, достопримечательностями и традициями англоязычных стран. И гораздо меньше времени уделяется изучению родного края, края или города. В результате обучающиеся не всегда могут рассказать о своем регионе настолько подробно, как они могут сделать это о Великобритании или Лондоне. У них нет информации для выражения отношения к событиям, происходящим в городе или в регионе. Информацию на русском языке можно найти в буклетах, справочниках, альбомах. Используя эти материалы, школьники сталкиваются с проблемой нехватки языковых средств при переводе данной информации на английский язык. Отсюда следует, что на практике использование краеведческих материалов в учебном процессе обучающиеся испытывают серьезные трудности, связанные с неразвитостью проблемы, отсутствием практических учебных материалов. Поэтому передо мной стоит задача разработать собственные учебные материалы для разных уровней школы, чтобы обеспечить учащихся и учителей информацией на английском языке. Чтобы убедиться, что работа над данной темой  будет интересной и полезной, я провела опрос, в котором приняли участие обучающиеся моей школы всех возрастов.В анкете были следующие вопросы: Насколько хорошо вы знаете историю города? Не могли бы вы рассказать своим иностранным друзьям о вашем городе на английском языке? Хотели бы вы изучить историю своего города на уроках английского? Опрос среди учеников показал, что они хотели бы научиться представлять свою культуру, свой город или район на английском языке и применять свои знания при общении с иностранными гостями и друзьями. В то же время, опрос показал, что школьники мало знают об истории области, в частности, об истории города Смоленска и его районов. Выяснилось, что 50% респондентов в нашей школе затрудняются назвать достопримечательности нашего региона, его культурные ценности. Анализ исходного уровня знаний школьников города показал, что необходимо создать методическую разработку для помощи учащимся и учителям, с интересным материалом, который можно использовать на уроках английского языка, а также на внеклассных занятиях.Цель работы над проектом - собрать краеведческий материал для дальнейшего использования на уроках английского языка для повышения коммуникативной компетентности школьников.У проекта, направленного на достижения такой цели может быть много задач:- определить роль краеведения в обучении и воспитании обучающихся;- выявить принципы отбора и использования краеведческих материалов в преподавании иностранных языков;- проверить эффективность учебных материалов как средства повышения мотивации обучения и подготовки обучающихся к реальному межкультурному общению;- применять на практике знания, приобретенные на уроках английского языка;- повысить интерес к изучению английского языка и т.д .На уроках английского этот проект направлен на решение следующих задач:- развить навыки аудирования, говорения, чтения и письма;- развить умение и желание использовать английский язык в реальном общении;- сформировать способность представлять свою страну с точки зрения межкультурной коммуникации;- развить способность учить английский самостоятельно;- развить умение работать в группах;- сформировать бережное отношение к миру и воспитать чувство любви к родной земле;- повысить интерес к английскому языку.Работа над такими видами проектов также направлена на разработку различных методов сбора и анализа информации с помощью ИКТ, создание брошюр, написание стихов и презентаций.Новаторство проекта заключается в том, что собранная и обработанная культурная информация может быть использована для развития коммуникативной компетенции учащихся не только в письменной форме (брошюры, буклеты), но и в устной форме, максимально приближенной к ситуациям настоящего живого общения. Например, телеконференция с англоязычными студентами для различных мероприятий: празднование Дня города, Дня Победы и других праздников; организация дискуссий и дебатов. Позже для успешной реализации этих проектов могут быть организованы прямые встречи с носителями английского языка. Например, совместная экскурсия по достопримечательностям города Смоленска, которая послужит дополнительным стимулом для обучающихся к изучению истории родной страны, знакомству с достопримечательностями его родного края, города или района. Результатом проекта может стать выпуск брошюр о достопримечательностях Смоленска, а также буклета с основной местной исторической информацией.Работая над этим проектом, обучающиеся расширяют знания о том месте, где они живут. При переводе информации на английский язык они в полной мере применяют на практике знания, полученные в классе английского языка. Знания, которые они получат в ходе проекта, они могут поделиться с одноклассниками, другими учениками своей школы, их родителями, жителями и гостями нашего города. Эта продуктивная деятельность может объединять их общие впечатления, эмоции, способствующие формированию коллективных отношений.Собранный краеведческий материал, оформленный в виде буклетов и брошюр, имеет большое практическое значение и может быть использован при подготовке к урокам английского языка студентами и преподавателями английского языка. Кроме того, материал, собранный школьниками (история района, история и характеристики достопримечательностей, большое количество фотографий), также может служить инструментом для внеклассных занятий на английском языке во время региональных географических викторин, таких как также используется в школьных клубах и факультативных курсах по английскому языку.Я полагаю, что конечные продукты такого исследования - брошюры и буклеты могут быть полезны для иностранных гостей города, а собранная краеведческая информация может быть использована при создании англоязычной версии школьного сайта.

author: Хомченко Ольга Александровна


title: Степени сравнения прилагательных

description: Данный план урока полезен как для учеников, так и для людей, изучающих английский язык. С его помощью можно испытать свои силы в английском  Так же там много полезной информации и для внеурочной деятельности. При создании были использованы полезные ресурсы и материалы.

author: Поляков Вадим Александрович


title: Now I know English

description: Закрепление имеющихся знаний в области английского языка посредством игровой ситуации.

author: Шипицына Марина Михайловна


title: It is Profiles. Обобщение и закрепление

description: Цели урока:учебный аспект повторение и закрепление  пройденных лексических единиц по теме «Внешность», «Хобби», «Профессии» и «Описание человека» в речи, продолжить работать над развитием умения восприятия иноязычной речи и полного понимания содержания, продолжить работать над совершенствованием умения говорения по теме, умения кратко высказываться о фактах и событиях, используя такие коммуникативные типы речи, как описание, повествование и сообщение, а также эмоциональные и оценочные суждения; продолжить работать над развитием умения делать сообщение в связи с прослушанным текстом; продолжить работать над развитием умения письма и письменной речи; развивающий аспект создать условия для развития способности к осуществлению репродуктивных и продуктивных действий, мышления, памяти, внимания и воображения, ценностных ориентации, чувств, эмоций; воспитательный аспект способствовать воспитанию потребности в практическом использовании языка, воспитание культуры общения; содействовать формированию потребности в необходимости изучения английского языка и совершенствования своих знаний; воспитать чувства взаимоподдержки, взаимопонимания, ответственности, уважительное отношение к родной культуре и толерантность к культуре питания страны изучаемого языка, бережное отношение к языку.

author: Сaдыкова Алиса Иделевна


title: Страны и континенты

description: Тема урока: Страны и континенты»Цели: 1. Активизация и расширение страноведческих знаний по теме « Страны и континенты».2. Развитие произносительных навыков.3. Совершенствование навыков аудирования и монологической речи.Оборудование: картинки по темам: «Флаги», « Достопримечательности разных стран», «Россия» и «Родной город».

author: СЕМНИЕВА АРИНА РУСИНКИНОВНА


title: Wir prüfen, was wir schon können

description: Цель: создать условия для развития навыков устной речи и формирования навыков восприятия иностранной речи на слух, способствовать развитию памяти, мышления, познавательных навыков и речевых умений.

author: Запьянцева Ирина Вячеславовна


title: Учебно-воспитательное мероприятие по теме Past Simple

description: Цель мероприятия актуализация изученного материала по теме Past Simple, развитие логического мышления, поддержание интереса учащихся к изучению английского языка, развитие грамматических и лексических навыков.

author: Борисенко Юлия Сергеевна


title: Страны изучаемого языка и родная страна

description: Цели урока:практические:- формирование лексических навыков чтения и говорения;- обучение использованию новой лексики для решения коммуникативных задач;воспитательные:- формирование осознания важности образования, школьного процесса;общеобразовательные:- расширение общего и филологического кругозора;- развитие памяти и мышления;- развитие речи и познавательного интереса.

author: Зинченко Марина Григорьевна


title: Викторина 7 класс

description: выполнить задания

author: Кругликова Яна Сергеевна


title: A Language Marathon

description: Цель: стимулирование интереса учащихся к изучению предмета.ЗадачиОбразовательная: расширять культурный кругозор учащихся.Развивающая: развивать мышление, память.Практическая: практиковать учащихся в чтении, аудировании, говорении.Воспитательная: воспитывать толерантное отношение к сверстникам, умение работать в группе.

author: Раковская Елена Борисовна


title: Das Antlitz einer Stadt ist Visitenkarte des Landes

description: Тема: "Форматирование таблиц".Интегрированный урок немецкого языка и информатики для 7 класса по УМК И.Л. Бим "Немецкий язык".Цели урока: обучающая – обобщение знаний учащихся по темам: немецкий язык «Облик города – визитная карточка страны», информатика: «Форматирование текста»; контроль полученных знаний и приобретённых умений и навыков по темам; развитие основных навыков работы по выделению, копированию и вставке фрагментов текста, созданию и форматированию текста и ячеек таблицы,  повышение грамотности учащихся; закрепление изученной лексики по теме и приемов форматирования таблиц; развивающая – развитие умения работать с электронными документами, переключаться из одного документа в другой, развитие внимания при работе с наглядностью на слайдах и текстовым документом, развитие памяти при повторении достопримечательностей  на немецком языке, развитие координации внимания при заполнении таблиц; мотивационная – пробудить интерес к изучению нового материала по информатике путем применения приобретенных навыков в работе над заданиями по немецкому языку; показать учащимся, что изучаемый на уроках информатики материал необходим и может быть использован на любом другом предмете.

author: Демочкина Лариса Владимировна


title: Экологические проблемы озера Байкал

description: Статья может быть использована на 4 уроке в разделе Азбука экологии, для привлечения внимания оьучающихся к проблеме  экологии своего региона.

author: Котова Ольга Владимировна


title: Дорога в школу

description: Цель: Формирование навыков диалогической речи по теме «Дорога в школу».Задачи: Тренировать употребление в речи лексических умений. Ознакомить обучающихся с предлогами места. Активизировать навыки устной речи по теме «Дорога в школу» Формировать грамматические навыки - употребление предлогов в речи. Воспитывать умение работать в группе, уважительное отношение друг к другу.

author: Дюсенбаева Гульмира Аскамбаевна


title: Охрана окружающей природы

description: Мотивация учащихся к охране родной природы через урок иностранного языка.Цели и задачи:развитие коммуникативных навыков по теме. Введение и закрепление новой лексики.Презентация к уроку.

author: Зобенко Нина Николаевна


title: В мире пословиц и скороговорок

description: Цель урока: развивать творческую активность детей, их языковую догадку.Задачи: познакомить с новыми и закрепить изученные пословицы и поговорки.

author: Лукашина Маргарита Геннадьевна


title: Степени сравнения прилагательных

description: письменная работа содержит грамматический материал по теме "Степени сравнения прилагательных". Прилагательные нужно употребить в предложениях в правильной форме.

author: Небытова Наталья Владимировна


title: People Speak English All Over the World

description: Задачи:• подвести итог знаниям, навыкам и умениям учащихся в рамках изученной темы (произношение, активный запас фраз и речевых образцов, умения устного активного и рецептивного речевого общения);• развивать навыки коммуникативной компетенции учащихся в монологической и диалогической речи; аудировании и чтении;• вовлечь школьников в активную речевую деятельность на уроке путем использования современных средств обучения и различных организационных форм работы;• обеспечить активную деятельность каждого ученика в течение всего урока, максимально увеличить время говорения каждого школьника;• прививать интерес к изучению иностранного языка.

author: Марченко Олег Сергеевич


title: Sport is fun

description: Урок в 7 классе по теме "Спорт" по учебнику М.З. Биболетовой.Тема урока: Спорт – это весело («Sport is fun»).Степени сравнения наречий. (“Degrees of comparison adverbs”).Тип  урока:  комбинированный урокЦели и задачи урока:Практические: активизация и систематизация лексических единиц по теме «Спорт»; формирование и развитие билингвистической коммуникативной компетенции; формирование умений и навыков адекватного восприятия иноязычной речи, как в устной, так и в письменной форме; введение нового материала по теме «Степени сравнения наречий»; закрепление введенного грамматического материала в устной и письменной речи. Воспитательные: воспитание активности и умения принимать самостоятельные решения; воспитание коммуникативно-речевого такта, коммуникабельности. Образовательные: расширение кругозора; повышение общей культуры учащихся. Развивающие: развитие способностей школьников использовать иностранный язык как инструмент общения; развитие языковой догадки, умения наблюдать; развитие языковых способностей и устойчивого интереса к изучению английского языка.

author: Хомченко Ольга Александровна


title: Школьные предметы и принадлежности

description: Цель урока: создание условия для успешного формирования навыков диалогической и монологической речи по теме «Школьные предметы и принадлежности».Задачи урока:1 Образовательный аспект: Научить   учащихся   употреблять   лексику   по   теме   «Школьные   предметы   и принадлежности». Формировать умения и навыки устной речи. Учить рассказывать о школьных предметах и принадлежностях.2 Развивающий аспект: Развивать память, мышление учащихся. Развивать умение преодолевать трудности для достижения намеченной цели. Развивать умения познавательной деятельности. Развивать умения аудирования, навыки и умения чтения и письма.3 Воспитательный аспект: Воспитывать дисциплинированность, внимательность, уважение друг к другу. Воспитывать культуру языкового общения. Повышать мотивацию изучения английского языка.

author: Гусейнова Патимат Магомедовна


description: Урок «Прямая и косвенная речь. Согласование времен» является первым уроком по теме «Косвенная речь». Тип урока: урок освоения новых знаний.Задача учителя – организовать урок таким образом, чтобы включить детей в активную познавательную деятельность.В данный урок включены методы, при которых ребёнок не получает знания в готовом виде, а добывает их сам в процессе собственной учебно-познавательной деятельности.На занятии были использованы различные формы работы с учащимися: фронтальная, групповая, парная, применялись активные (направленные на формирование умений и навыков, обеспечивающих выполнение учащимися тех задач в процессе решения, которых они самостоятельно овладевают умениями и навыками) и интерактивные методы обучения.Содержание учебного материала, организация занятия, применяемые технологии соответствуют требованиям ФГОС основного общего образования.Цели занятия:Личностные:  развивать такие качества, как целеустремленность, креативность, инициативность, трудолюбие, дисциплинированность, умение работать в группе. развивать и воспитывать у школьников понимание важности изучения иностранных языков в современном мире и потребности пользоваться ими как средством общения. Метапредметные:извлекать и преобразовывать информацию, анализировать, сравнивать, обобщать,       строить рассуждения.Предметные: повторить правила пунктуации в предложениях с прямой речью. научить использовать правила согласования времен при переводе предложений из прямой речи в косвенную.

author: Зорина Наталья Евгеньевна


title: Школьное образование. Образование в Англии и России. Школа нашей мечты

description: Цели урока: Активизация изученного материала по теме «Школа». Совершенствование навыков аудирования, чтения. Закрепление лексических и грамматических навыков по теме. Обучение учащихся работе в группе, совершенствование навыков письменной речи.

author: Гусейнова Патимат Магомедовна


title: Food. Cooking

description: Мета уроку:1) практична:вживання структур злічуваних та незлічуваних іменників; 2) розвиваюча:розвивати лексичні навички та навички вживання граматичних структур; 3) освітня: познайомити учнів з культурою вживання їжі в інших країнах; 4) виховна: виховувати повагу до традицій інших народів

author: Вдовенко Анастасія Геннадіївна


title: Фрукты, овощи

author: Лукашина Маргарита Геннадьевна


title: My family

description: Цель: формирование коммуникативной компетенции учащихся.Образовательный аспект:Актуализация и контроль грамматического и лексического материала в разнообразных коммуникативных упражнениях.Автоматизация сформированности грамматического навыка говорения, письма, чтения.Развивающий аспект:Развитие языковых, индивидуальных и интеллектуальных способностей учащихся.Развитие навыков и умений восприятия англоязычной речи на слух.Развитие познавательного интереса к различному образу жизни.Воспитательный аспект:Воспитание интереса к изучению темы и реалиям страны изучаемого языка.Воспитание культуры общения в парах, в группах.Воспитание самостоятельности и личной ответственности.Воспитание толерантного отношения к иноязычной культуре, к изучаемому языку.

author: Гусейнова Патимат Магомедовна


title: Известные и уважаемые люди США, Британии, России

description: Задачи урока:   образовательные –  формировать лексические навыки, умения аудирования и говорения; научить ученицу составлять рассказ про известного человека по плану; обеспечить в ходе урока усвоение новых лексических единиц;развивающие– способствовать развитию навыков аудирования и говорения; развитию социокультурной компетенции и языковой догадки;воспитательные– формировать представления учащейся о вкладе в мировую науку известных людей Великобритании, США и России.

author: Боронина Софья Сергеевна


title: English – a language of the world

description: Цели урока Практические:развитие умений восприятия и понимания иноязычной речи на слух врамках темы урока (ведение урока на английском языке);развитие аудитивных умений в рамках темы урока;развитие умений монологической и диалогической речи в рамках темыурока;развитие умений письменной речи в рамках темы урока.Общеобразовательные:расширение фоновых знаний учащихся (раскрытие темы “ English –alanguageoftheworld”);расширение лингвистического кругозора учащихся (изучение новыхфразеологических оборотов).

author: Арчакова Екатерина Сергеевна


title: Суффиксы прилагательных

description: Введение словообразовательных суффиксов прилагательных и их первичное закрепление в речи.

author: Букатина Надежда


title: They used to go camping

description: Класс : 7 БУчитель иностранного языка: Идрисова Г.СТема урока:  They used to go camping.Цель урока:            закрепление пройденной темы;            совершенствование навыков аудирования;Практические задачи: развивать умение учащихся отвечать на вопросы в английском языке и понимать речь изучаемого языка.Образовательные задачи:   обучать работе с учебными пособиями; совершенствовать знания по изучаемой теме, расширять и развивать их. Развивающие задачи:1) развивать коммуникативные навыки;  2) развивать у учеников логическое мышление, внимание, мотивацию к дальнейшему изучению английского языка;3) познавательный интерес к изучаемому языку.4) развивать у учащихся умение работать со звукозаписьюВоспитательные задачи:1) воспитывать культуру общения на английском языке; 2) воспитывать культуру речи; Оснащение урока: магнитофон, аудиозапись к уроку 4,5.

author: Идрисова Гузель Сагадатовна


title: Лексический тест

description: Лексический тест по теме " Health living" 7 класс к учебнику О.В. Афанасьевой И.В. Михеевой предназначендля отработка лексики по данной теме. Цель теста развивать умение догадываться о значении слов с опорой на языковуюдогадку и развивать навыки работы с новыми лексическими единицами.

author: Луцева Светлана Владимировна


title: A city mouse or a country mouse? Жизнь в городе и за городом

description: Цель урока: ребенок (обучающийся) умеет использовать новую и ранее изученную лексику по теме «Жизнь в городе и в деревне».Планируемые результаты Предметные  – освоят  во всех видах речевой деятельности новые лексические единицы по теме: «Стили жизни»; научатся вести разговор о разном жизненном укладе в городе и деревне, используя речевые клише; освоят распознавание и употребление в речи Present Simple and Present Continuous.Межпредметные – разовьют коммуникативные УУД через все виды речевой деятельности; разовьют познавательные УУД, в т.ч. умение использовать mindmapsпри освоении лексики; разовьют умения выделять основную мысль текста, главные факты.Личностные– воспитают толерантность и уважение к разным жизненным укладам и стилям жизни.

author: Бессарабова-Белова Анна Викторовна


title: Das Gesicht einer Stadt-Visitenkarte des Landes

description: Thema: Das Gesicht einer Stadt – Visitenkarte des Landes.Цель: тренировать в чтении с полным пониманием прочитанного.Оборудование: учебник, презентация.

author: Чикова Ирина МИхайловна


title: Традиции Великобритании

description: Открытый урок по теме «Traditions in Great Britain”Цели: 1) обучение монологической речи и развитие практических речевых умений с опорой натекст, введение и первичное закрепление грамматической структуры Future Perfect;2) развитие общекультурных умений обучающихся с целью их практического применения на уроках английского языка, логического и ассоциативного мышления;3) воспитание любознательности, уважения к традициям и обычаям другой страны.Оборудование: мультимедийный комплект, менеджменты, номерки, листы бумаги.

author: Пятина Надежда Анатольевна


title: Мода по-нашему

description: Методическая разработка по французскому языку: "Мода по-нашему" предназначена учащихся 7 класса (второй иностранный язык) для обобщающего повторения по темам "Мужская и женская одежда", "Покупка в магазине", "Оценка  одежды", "История моды. Коко Шанель" по  учебнику "Твой друг -французский язык" А.С. Кулигиной, А.В. Щепиловой.    Урок предполагает развитие навыков монологической, диалогической речи, а также  аудирования, содержит элементы ИКТ и задания игрового характера.   В приложении представлены тексты об истории моды, высказывания о моде и стиле, а также подборка аутентичных выражений для оценки отдельных нарядов или комплекта.

author: Старикова Светлана Светославовна


title: Social Networking Sites. FOR or AGAINST? Социальные сети: ЗА и ПРОТИВ

description: Цели занятия:  Практическая цель урока: развитие коммуникативных умений.Познавательные цели:  развитие коммуникативной компетенции в рамках предложенной темы.  Образовательные цели: познакомить с преимуществами и недостатками социальных сетей, развитие умений в монологической речи; совершенствование речевой активности, развитие практических речевых умений; совершенствование умений высказывать, аргументируя, свою точку зрения; совершенствование навыков чтения, письменной речи.

author: Борисова Ирина Геннадьевна


title: Ағылшын тілін екінші тіл ретінде оқытуда веб-тапсырманы қолданудың пайдасы

author: Мендигалиева Анаргуль Амиржановна


title: Неофициальное письмо

description: Цель урока: Формирование навыка написания неофициального письма.Задачи урока:Личностные: - создавать условия для формирования интереса и на его основе положительной мотивации к учебной деятельности;- развитие навыка общения через письменную речь;Предметные: - формирование навыка написания письма англоговорящему другу;- первичное усвоение правил оформления неофициального письма на английском языке;Метапредметные: - оценивать вместе с учителем и одноклассниками результат своих действий;- в соответствии с вопросом строить ответ в устной форме;- анализировать и классифицировать данные, по заданным критериям;- развитие навыка письменной речи;- развитие навыка коллективного сотрудничества и работы в группах;

author: Давыдан Анна Сергеевна


page_url: https://конспекты-уроков.рф/in-yaz/8-klass


title: День Святого Валентина

description: Цели 1 Ознакомление с историей праздника, расширение кругозора обучающихся.2 Сплочение коллектива обучающихся и педагогов в коллективной творческой деятельности.

author: Мустафина Гульнара Оразкановна


title: Книги в нашей жизни

description: Цели урока:- систематизация знаний учащихся по теме «Книги»;- выработка ЗУНов в области устной и письменной речи по теме.

author: Коновалова Юлия Вадимовна


title: Правила поведения в Великобритании

description: Тип урока по главной дидактической цели: урок открытия нового знания.Режим урока: интерактивный.Стратегические цели:РАЗВИТИЕ: развитие исследовательских способностей личности обучающихся;ВОСПИТАНИЕ: формирование культуры учебного труда, умения работать в команде;ОБУЧЕНИЕ: обучение навыкам самостоятельной работы со страноведческим текстом, словарем(сравнительного анализа, работы с историческими текстами)Ресурсы: Информационные (УМК”Starlight7” К.М.Барановой Д,Дули и др.)   Учебник: «Starlight 7» К.М. Баранова, Д. Дули и др. М. : Express Publishing : Просвещение, 2014г

author: Дубинина Светлана Евгеньевна


title: Календарь праздников Финляндии

description: Цели урока:Обучающая: изучение новой лексики.Развивающая: формирование новых понятий, способов действия.Воспитательная: содействие развитию у детей умений общаться.

author: Леонтьева Диана Владимировна


description: Работа состоит из плана-конспекта и презентации к уроку английского языка по теме «What Do You Know About the Capital of Your Country?» для 7 класса к учебнику В.П. Кузовлева. В конспекте подробно описан каждый этап работы на уроке с учетом формирования универсальных учебных действий.Цели:социокультурный аспект — ознакомить с достопримечательностями Лондона и Москвы;развивающий аспект — развить способности к формулированию выводов из прочитанного;воспитательный аспект — воспитать уважение к памятникам культуры;учебный аспект — формировать лексические навыки говорения;сопутствующая задача: развитие умения читать и воспринимать на слух сообщения с извлечением конкретной информации. .

author: Ганиева Гюзель Заилевна


title: Татарстан республикасы

description: 1.Белем бирү максаты: рус телле укучыларның "Татарстан Республикасы" темасы буенча алган белемнәрен системалаштыру.2.Үстереш максаты: укучыларның бәйләнешле сөйләмен, укучыларның иҗади активлыгын, фикерләү сәләтен үстерү, татар телен өйрәнүгә кызыксыну уяту.3.Тәрбияви максат: укучыларнытуган илебезне, Ватаныбызны яратырга, Ддәүләт символларын истә калдырырга, сөйләмдә кулланырга ирешү, Туган илгә патриотик хисләр тәрбияләү.

author: Каримова Гульчачак Минасхатовна


title: Путешествие в страну английского языка

description: Данная игра была разработана для встречи гостей из Англии в школе. Наши гости из Англии являются не только гостями, но и активными участниками, и членами жюри познавательной игры.

author: Полянина Наталья Алексеевна


title: Describing a favorite book

author: Тойындыкова Айгерим Маратовна


title: Der Verkehr

description: Цель урока:Активизация употребления лексического материала по теме в устной речи.Образовательные задачи:  Систематизация лексического материала по теме. Повторение спряжения модальных глаголов. Развитие орфографической компетенции. Развивающие задачи: Развитие познавательной активности. Развитие творческой фантазии учащихся.

author: Егоркина Александра Николаевна


title: Спорт

description: Задачи:Образовательные : расширение лингвистического кругозора учащихся, систематизирование знаний  учащихся по теме « Спорт»Развивающие: развитие познавательной активности и интеллектуальных способностей, умения применять полученные  знания в новой коммуникативной ситуации; формирование мотивации к изучению немецкого языкаВоспитательные: воспитание навыков коллективной деятельности и самореализации в условиях творческих ситуаций.

author: Запьянцева Ирина Вячеславовна


title: КВН "School and school life"

description: Грамматика: PresentSimple, Past Simple, Future Simple, Present Continuous and Present PerfectЦели мероприятия:Обучающая:1. Совершенствование лексических навыков говорения по темам « Hobbies»,«Outdoor activities».2. Совершенствование грамматических навыков говорения и письма.Развивающая:1. Развитие коммуникативной компетенции учащихся;2. Повторить пройденный материал в неформальной обстановке при помощи игр и конкурсов.3. Повысить интерес учащихся к изучению английского языка.Воспитательная:1.     Воспитание чувства толерантности и взаимопомощи при работе в группах;Воспитание уважительного отношения к мнению других людей.

author: Драгальчук Марина Васильевна


title: Кто это - эко- гражданин? Французский язык

description: Игра « Кто это -  эко- гражданин?» на французском языке / с переводом на русский язык/Возраст детей: 12-13 летЦель: формирование и совершенствование иноязычной коммуникативнойкомпетенции по теме  « Охрана окружающей среды».Задачи 1.Расширение  лингвистического кругозора и лексического запаса, дальнейшее овладение общей речевой культурой.2.Создание основы для формирования интереса к использованию иностранного языка как средства получения информации, позволяющей расширять свои знания в других предметных областях.

author: Егорова Лариса Викторовна


title: Amazing Britain

description: Викторина проводится как внеурочное мероприятие в рамках проведения недели английского языка  в 7 - 8 классах.Цель: формирование языковой компетенции на уроке английского языка, закрепление имеющихся знаний в области английского языка в игровой форме.актуализация знаний учащихся по изученным темам.Задачи: актуализация знаний учащихся по изученным темам. Повышать познавательный интерес учащихся к языку через использование игровых моментов;повышение  мотивации к изучению английского языка у учащихся.

author: Шиманский Михаил Леонидович


title: Schools in Great Britain

description: Цели урока:Практические:Развивать коммуникативные умения учащихся в рамках предложенной темы. Совершенствовать навыки восприятия на слух иноязычного текста информационного характера. Совершенствовать навыки монологической и диалогичекой речи. Развивать умения использовать изученные лексические единицы и грамматические структуры для решения конкретных коммуникативных задач. Образовательные: Обобщение знаний учащихся о системе образования страны изучаемого языка. Развитие познавательных способностей учащихся при работе с лингвострановедческой информацией. Формирование творческого и критического мышления учащихся.Расширение кругозора учащихся.Развивающие:Развитие понятийных форм мышления. Развитие навыков логичности в построении англоязычных высказываний различных типов.Воспитательные:Совершенствовать умение работать в коллективе: внимательно слушать собеседника, вежливо реагировать на просьбы и вопросы собеседника, вступать в общение.

author: Гасимова Гульназ Рамисовна


title: Образ жизни

description: Цель урока:актуализировать и систематизировать имеющиеся у школьников знания по данной теме.Задачи урока:Предметные:формирование лексических навыков по теме «Летние каникулы»; восприятие на слух и понимание основной информации, содержащейся в аудиофайле; использование языковой догадки при восприятии на слух текстов, содержащих незнакомые слова; соотносить графический образ английского слова с его звуковым образом; актуализация знаний по теме «Настоящее простое и настоящее длительное время».Метапредметные:развитие умения сравнивать, систематизировать посредством английского языка знания, получаемые на различных дисциплинах, преподаваемых в школе; расширение познавательной, эмоциональной и волевой сфер обучающихся; развитие мотивации к изучению английского языка.Личностные:принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения; развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных ситуациях, умений не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций.

author: Ахметова Алина Алмазовна


title: Народные промыслы в современной русской деревне

description: Практические цели:Немецкий язык:1. Формирование навыков информационного чтения.2. Развитие навыков монологической речи по теме.Изобразительное искусство:1. Научить рисовать элементы узоров Палеха, Гжели, Хохломы.Воспитательные задачи:1. Воспитание любви к родине.2. Воспитание трудолюбия.3. Эстетическое воспитание.Развивающие задачи:1. Развитие творческих способностей учащихся.2. Развитие логического мышления.Пособия: выставка предметов прикладного творчества (или картинки с их изображением), фломастеры, краски, трафареты, наглядность (изображение деревни), доска презентация, рисунки учащихся.Проведена подготовительная работа: дети выучили стихи, нарисовали рисунки, принесли предметы прикладного искусства.

author: Аношкина Вера Егоровна


title: Christmas

description: Цели:Обучающие:1. актуализация, тренировка и отработка в речи лексических единиц по теме  «Рождество»;2. развитие навыков диалогической и монологической речиРазвивающие:1.развитие интереса к изучению иностранного языка;2.развитие лингвистической догадки;3.развитие творческого мышления.Воспитательные:1.воспитание уважения к одноклассникам.2. повышение мотивации к изучению английского языка на основе интереса к культуре и традициям англо-говорящих стран;3.воспитание культуры языкового общения, уважительного отношения к культуре и традициям других стран и друг к другу, толерантности, умения слушать собеседника, умения работать в группах и парах;Задачи :1) обобщить грамматический и лексический материал;2) обучать устному высказыванию по теме.

author: Гинтофт Марина Владимировна


title: Attractions of London

description: Цель: образовательная: умение рассказывать про достопримечательности Лондона развивающая: развивать умение работать в коллективе воспитательная: воспитание уважения к культуре других стран Задачи по содержанию: образовательная: расширение лингвистического кругозора  развивающая: создатьусловия для развития памяти, внимания, воображения  воспитательная:способствовать развитию культуры взаимоотношений при работе в коллективе

author: Гейченко Светлана Леонидовна


title: Friendship

description: Цель урокаОбразовательная цель: совершенствование навыков восприятия и понимания речи на слух, совершенствование навыков монологической речи.Развивающая цель: развитие памяти, языковой догадки, способности к анализу и синтезу.Воспитательная цель: воспитывать стремление изучать английский язык с целью общения.Сопутствующая задача: развитие лексических и грамматических навыков, отработка речевых моделей.Режимы деятельности: индивидуальная, парная, групповая.

author: Стрельцова Ирина Николаевна


title: Mass Media in our life

description: Цель урокаРазвитие языковой компетенции учащихся через обобщение знаний по теме «Mass Media».

author: Гусейнова Патимат Магомедовна


title: Fashion and clothes

description: Конспект урока английского языка

author: Сартбаева Алина Бахытовна


title: The Present Perfect Tense

description: УпотреблениеThe Present Perfect Tence материал для 7 класса и самостоятельная работа на это время.

author: Каракозова Оксана Валерьевна


title: Лицо города - визитная карточка страны

description: Цель: обобщить и систематизировать знания, умения и навыки по теме «Лицо города - визитная карточка страны».Задачи:образовательные: совершенствование лексических и грамматических навыков говорения, развитие речевых и коммуникативных навыков на основе создания ситуаций общения;развивающие: развитие кругозора,  языковой догадки, творческих и мыслительных способностей учащихся;воспитательные: повышение положительной мотивации к изучению немецкого языка, воспитание уважения к культуре других стран и народов.

author: Маркина Наталья Владимировна


title: Пассивный залог

description: Технологическая карта урока открытия нового знания по учебнику Биболетовой М.З. 7 класс. (Unit 2, Section 8)Цели урока Образовательная: расширение знаний учащихся по грамматике (страдательный залог), формирование понятия «страдательный залог»  в английском языке Деятельностная: формирование способностей учащихся к пониманию при чтении и на слух изученных глаголов в страдательном залоге  ( Present, Past, Future Simple Passive Voice)Задачи урока: формировать у учащихся понятие «страдательный залог» в англ. языке, изучить способы образования страдательного  залога; сопоставить употребление глагольных форм в действительном и страдательном залогах; активизировать навыки чтения и аудирования со структурой Passive Voice.

author: Голуб Тамара Михайловна


title: Народные промыслы в России и на Урале

description: Цели урока  ·       Познавательная: овладение социокультурными знаниями( реализация национально - регионального компонента)·       Развивающая:  развитие интеллектуальной и эмоциональной сферы учащихся, их внимания, памяти, воображения.·       Воспитательная: воспитание понимания у школьников важности изучения иностранного языка в современном мире и потребности пользоваться им как средством общения, формирование культуры общения, приобретение навыков групповой работы в соответствии с поставленной задачей, воспитание чувства любви и гордости за свою страну.·       Учебная:  совершенствование навыков говорения, аудирования и поискового чтения, формирование грамматических навыков по теме «Придаточные дополнительные предложения».

author: Лукашина Маргарита Геннадьевна


title: Парки для скалолазов

description: Разработка урока к учебнику О.А. Радченко «Вундеркинды плюс» 7 класс по теме 1 «Летние каникулы» к уроку 8 «Парки для скалолазов».Материал рассчитан на два урока.

author: Выставкина Ольга Олеговна


title: Леголэнд

description: Задачи  Активизировать лексико-грамматические навыки по теме «Theme park» Формировать навыки чтения с целью общего понимания Формировать компенсаторную компетентность Воспитывать культуру общения и развивать навыки сотрудничества при групповой подготовке задания Формировать навыки работы с англоязычным сайтом www.california.legoland.com Развивать навыки устной речи по теме урока

author: Стасенко Людмила Алексеевна


title: Did you hear about

description: Конспект урока английского языка к модулю 4b, направленный на формирование коммуникативных и грамматических навыков , на отработку лексических единиц и речевых образцов по теме "СМИ"

author: Кристина Сергеевна Барсукова


title: Взгляд в будущее

description: Тема модуля: Что ждет нас в будущемТема урока: Взгляд в будущееЗадачи:научить учащихся рассказывать о будущих событиях, делать предсказания, спрашивать и высказывать предположения о будущей жизни;воспитывать культуру общения;развитие умения прогнозировать содержание текста, умения вести диалог-обмен мнениями;развитие умений поискового чтения;развитие навыков аудирования;совершенствование грамматических навыков;развитиетворческогомышления, воображения;воспитывать культуру общения;Ход урокаI.Организационный моментT: Goodmorning, children! I’m glad to see you. Sit down, please. Let’s start our lesson.P: Good morning, teacher! We are glad to see you too.II. ВводнаябеседаT: Today we are going to start a new module. Let`s have a look at the title of this Module. What is the title of the Module?P: What the future holdsT: What does it mean? What do you think?P: What life will be like in the futureP: What will happen in the futureT: We`ll speak about our future life,discuss some predictions about the future, what life will be like in 2100, learn how to make predictions about the future.By the way, what does «prediction» mean?P: It means what you think will happen in the futureIII. Введение новой лексикиa) T: Look at the blackboard and read the wordsspecial suitsglass domesflying carsunderwater citiesrobotic housemaidsbe so pollutedexistmoon shuttlehave enough moneybelievetraffic jamsfuelcause pollutionIV. Работа с текстомa) ex.1, p.46(развитие умения прогнозировать содержание текста)T: Look at the pictures and the texts by schoolchildren. How are they related to the title of the unit?P:Both pictures and the text relate to life in the future.T: There are predictions about the future.Look at the pictures on p.46. What can you see in the pictures?P1: Picture1: glass domes, underwater citiesP2: Picture2: robotic housemaidsP3: Picture3: special suitsP4: Picture4: flying carsb) b) ex.2, p.46(развитие умения поискового чтения)T: Read the texts and choose the best answer1B 2A 3B 4Ac)работа в группах.T:Which predictions do you think will come true? Discuss in groups.Use the given clichés to make up sentences} I think ……} I believe ……..} I am sure ……..} People will have / live / go by /study at …} There will be / won’t be …….V. ФизкультминуткаLook left, right Look up, look down Look around. Look at your nose Look at that rose Close your eyes Open, wink and smile. Youreyesarehappyagain.VI. Повторение образования и употребления FutureSimple. Освоение структуры придаточных предложений времени и условия. Отработка в речи FutureSimple в утвердительной, вопросительной и отрицательной формах.a) НАДОСКЕ:What will life be like in the future?I think life will be very different in the future.T: Look at the blackboard and read the sentences. What tense do we use to make predictions?P: We use Future Simple.T: We use will to make predictions about the future based on what we think or imagine. We often begin our sentence with the words: I think, I`m sure, I believe.Example: I think life will be very different in 2100.T:We use the present simple after if and when, not the future simple.If/when + present simpleIf/ When I go to Spain, I will take lots of photographs.b) ex.4, p.47 (отработка в речи FutureSimple в утвердительной, вопросительной и отрицательной формах; развитие умений вести диалог-обмен мнениями (работа в парах)T: Work in pairs. Ask and answer questions using the prompts.Pair 1:A: Will people drive flying cars?B: Yes, I think people will drive flying cars. There will be no traffic jams.Pair 2:A: Will computers talk?B: Yes, I think computers will talk.Pair 3:A: Will time travel be common?B: No, I don’t think time travel will be common.Pair 4:A: Will people live in underwater cities?B: No, I don’t think people will live in underwater cities.c) ex.5,p.47 (освоение построения сложноподчиненных предложений с придаточными времени и условия)T: Read the sentences and put the verbs in brackets in the correct tense. (Check answers.)P1: invent, won’t polluteP2: comes, will goP3: has, will buyP4: exercise, will feelP5: are, will goVII.Аудирование с целью получения заданной информации ex.6, p.47T: Listen to John making predictions about future. Read the sentences first to have an idea of what information you should listen for. Listen and fill in the sentences.1 will 2 won’t 3 will 4 won’tVIII. Фразовый глагол (look)a) НАДОСКЕ:look after – take care oflook forward to – wait for with pleasurelook up – search for in a booklook for - searchT: Explain the meaning of the phrasal verbs.(Ss use their dictionaries to look up the phrasal verbs if it is necessary and the theory presented on the board)b) T: искать что-либо в справочникеP: lookupT: заботиться о ком-либо, присматривать за кем-либоP: lookafterT: ждать чего-либо с нетерпениемP: look forward toT: искатьP: look forc) T: Complete the sentences with the correct phrasal verb in the correct tense.(Ss compare answers. Check answers.)P2:1 looking forward to2 look after3 looking for4 look upIX. Итог. Рефлексия.T: Think of several words you have learnt at the lesson. Use them to make your own sentences about future life.What tense do we use to make predictions about the future? What tense do we use after if and when?X. Домашнеезадание.T: What are your predictions for the future? You can use ideas from Ex.1 as well as your own to write a short text similar to the ones on p. 46. You can drawpictures.T: Was the lesson boring or not?Take some cards and put them on the blackboard if you like the lesson or not.(Берут смайлики и вешают их на доску)IX.Домашнее задание

author: Сильченкова Наталья Александровна


title: 7 чудес света открытый урок

description: Презентация к открытому уроку в 8 классе "7 чудес света".

author: Стукалина Мария Андреевна


title: Здоровый образ жизни

description: Цели и задачи: Учебная: активизация и закрепление лексики по теме «Спорт и здоровый образ жизни», формирование лексических навыков говорения, развитие умения понимать речь на слух с целью извлечения общей и детальной информации, совершенствование навыков и умений, над которыми велась работа по данной теме.Развивающая:  развитие творческих способностей учащихся, способности к сравнению, обобщению, развитие памяти, внимания, мышления, воображения, логического мышления и языковой догадки.Воспитательная:  формирование потребностей и способностей к коллективной работе, воспитание уважительного отношения к собеседнику, повышение интереса к изучаемому языку, расширение кругозора учащихся, формирование представления о здоровом образе жизни и стремления следовать правилам ЗОЖ.Задачи: Систематизировать лексические единицы  по темам “Спорт”, “Здоровье” Отработать употребление модального глагола “Should” и условных конструкций Развивать навыки диалогической речи Подготовить учащихся к монологическому высказыванию

author: Стрельникова Оксана Валерьевна


title: Окружающая среда

description: Цели:1 ОбучающиеПознакомить учащихся с новой лексикой по теме: «Окружающая среда» иобеспечить её первичную отработку в серии языковых и речевых упражне-ний.2 Развивающие- Развивать умение выборочно понимать необходимую информацию реклам-ного характера в воспринимаемом на слух тексте.- Развивать у учащихся умение понимать музыкально оформленный текст,несущий эмоциональную нагрузку и философскую идею.- Развивать у учащихся предметную память и мышление.- Развивать умения и навыки устной речи.3 Воспитательные- Воспитывать у учащихся ответственность за сохранение природы и береж-ное отношение к своей планете.- Воспитательное значение темы заключается в том, что учащиеся насобственном опыте убеждаются, что охранять природу нужно уже сейчас.

author: Ибрагимова Асият Багадайевна


title: Halloween

description: Целью внеклассного мероприятия является ознакомление учащихся с лексикой по теме Хэллоуин, формирование адекватного восприятия и отношения к образу жизни и нормам поведения в стране изучаемого языка, формирование положительной мотивации к изучению английского языка.Внеклассное мероприятие разработано с использованием аутентичнх песен, стихотворений, носит познавательный характер

author: Кривоносова Жанна Ивановна


title: День Победы в Великобритании и России

description: Цели:  формирование и развитие социокультурной компетенции через знакомство с культурой и традициями страны изучаемого языка; развитие навыков монологической и диалогической речи; развитие положительной внутренней мотивации к изучению английского языка; развитие памяти и внимания при запоминании текста на иностранном языке; воспитание любви к Родине; воспитание чувства взаимопомощи, поддержки и содружества между учащимися различных возрастных групп.  Внеклассное мероприятие состоти из викторины по теме «День Победы в России.» и Презентация  « День Победы в ВеликобританНа этом мероприятии  учащиеся 10 и 9х классов декламировали  стихи известных русских писателей.Также проводится викторина ,но заранее или на усмотрение учителя на уроке   « Англия в войне  1941-1945 »  для 7-11 классов.

author: Козакова О.М.


title: DVD - frenzy

description: План-конспект урока 7 класса ДВД - мания.

author: Шлат Наталья Николаевна


title: Исчислемые и неисчисляемые существительные. Сценарный план урока

description: Сценарный план урока английского языка как второго иностранного по теме «Еда. Исчисляемые и неисчисляемые существительные» в 7 классе (3-й год обучения)Тип урокаУрок открытия нового знания.ТехнологииЭлементы проблемного обучения.Планируемые результатыПредметныеразвитие лексических навыков на тему «Еда»;построение устного высказывания на заданную тему;формирование грамматических навыков на тему «Исчисляемые и неисчисляемые существительные»;Метапредметныеумение прогнозировать и контролировать свою деятельность в соответствии с поставленной целью и условиями ее реализации;умение определять задачу коммуникации и в соответствии с ней отбирать речевые средства;умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками;ЛичностныеГотовность и способность обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию.

author: Обревко Анастасия Игоревна


title: Project Green Tree

description: Цель урока: закрепление пройденной темы.

author: Идрисова Гузель Сагадатовна


title: Mes amis et mes copains

description: Цель: развитие навыков говорения в рамках изучения темы Мои друзья и знакомые.Задачи:Образовательная: способствовать развитию навыков говорения на основе полученной информации, обеспечить развитие грамматических навыков по теме «Местоимения-прямые дополнения».Воспитательная: создать благоприятные условия для воспитания у учащихся уважения к дружбе, друзьям, законам дружбы (через создание плаката дружбе).Развивающая: способствовать развитию коммуникативных способностей (через парную и групповую работу, диалогическую и монологическую речь), умения анализировать текст в поисках нужной информации, внимания.Оснащение: компьютер, проектор, экран, презентация с видео и аудиоматериалами, карточки, заготовка для плаката с фотографиями друзей учеников.

author: Паршуто Ольга Викторовна


title: Наша окружающая среда

description: Урок введения и первичного закрепления лексики по теме "Окружающая среда" по учебнику О.В.Афанасьевой, И.В.Михеевой.Цель: формирование активного словаря по теме "Окружающая среда"Задачи: введение и первичное закрепление новой лексики;развитие навыков аудирования и навыков изучающего чтения.

author: Рафикова Марина Лутфрахмановна


title: Қазақ сазгерлері. Кірме сөздер

description: Урок казахского язык, на котором знакомлю учащихся с казахскими музыкантами - композиторами, их произведениями. А также повторяем слова пришедшие из других языков. Для достижения цели  использую методы и приемы  критического мышления.

author: Габдушева Акзия Тулегеновна


title: День отказа от курения на английском

description: Урок, посвященный Дню отказа от курения.

author: Субботин Алексей Андреевич


title: Спасем нашу планету. Введение лексики

description: Данный урок английского языка расчитан на обучающихся 7 класса со средними знаниями предмета. Это первый урок по теме Экология по программе "Spotlight".

author: Романтеева Татьяна Викторовна


title: Present Perfect, общий и специальный вопрос

description: Задачи: Воспитательные:1.Развивать познавательную активность обучающихся2.Развивать умения работать в группах и в парах3.Воспитывать интерес к иностранному языку4.Воспитывать ответственность , аккуратность, уважение к товарищамРазвивающие:Создать условия для развития УУДМетоды обучения: Активные методы обучения, Фронтальная работа, работа в группах, в прах. Индивидуальная работа.Тип урока: Урок открытия новых знаний

author: Файзулина Елена Николаевна


title: Разговор по телефону: за и против

description: Цель  урока: совершенствование ранее приобретенных знаний и навыков в устной речи.Задачи 1. Образовательная -  научить применять введенный грамматический и лексический материал по теме «Числительные» на практике.2. Развивающая - развивать коммуникативные навыки по теме «Телефонный разговор»; развивать логическое мышление, внимание, воображение.3.Воспитательная – прививать интерес к культуре и традициям чужой страны. Учить вести диалог, формировать навык взаимодействия друг с другом при работе в парах.

author: Поликарпова Надежда Александровна


title: Тренажер для подготовки к ВПР по английскому языку. Чтение текста вслух. 7 класс

description: Тренажер для подготовки к ВПР по английскому языку.Чтение текста вслух.7 классВ задании по чтению текста вслух проверяются умения осмысленного чтения текста вслух, а также произносительные навыки.Правильное оформление фонетической стороны устной речи (беглость речи, паузы, интонация, звуки в потоке речи, словесное ударение).

author: Голуб Елена Владимировна


title: My school day

description: Цели: пробудить интерес путём использования посильных заданий; формировать умение осуществлять самостоятельную деятельность по образцу.

author: Исмаилов Руслан Нариманович


title: В магазине канцтоваров

description: Цель: формирование коммуникативных компетенций в основных видах речевой деятельности: аудировании, говорении, чтении и письме по теме «Школьные принадлежности».Задачи Образовательные1. Развитие навыка аудирования и говорения.2. Расширение лингвистического кругозора, отработка употребления лексики в устной и письменной речи.Развивающие1. Развитие диалогической и монологической речи, приобщение к новому социальному опыту через приобретенные знания.2. Развитие личностных качеств (внимание, память) в процессе моделируемых ситуаций общения.3. Развитие познавательных способностей, овладение умением координированной работы с учебником, мильтимедийным приложением, аудиозаписью; развитие умения работать в паре.Воспитательные1. Воспитание культуры общения через проигрывание на английском языке игровых ситуаций, учебного общения.Оборудование: УМК О.В. Афанасьева, И.В. Михеева (учебник, рабочая тетрадь, мультимедийное приложение, аудиоприложение ), интерактивная доска.

author: Зубченко Оксана Сергеевна


title: Celebrations in English-speaking countries

description: Цель урока: познакомить учащихся с праздниками в англоговорящих странах.Образовательная: Повторить ранее изученные и освоить новые лексические единицы по теме «Праздники», используя все виды речевой деятельности; совершенствовать навыки поискового чтения и диалогической речи по теме; развить навыки употребления изученных грамматических структур в речи. Развивающая: Содействовать установлению в сознании ребенка устойчивых связей между накопленным и новым опытом познавательной и практической; формировать и развивать учебно-организационные умения и навыки (взаимоконтроль, самостоятельная работа, коллективная деятельность); развивать способность к рефлексии, как важнейшей составляющей умения учиться.   Воспитательная: взращивать уважительное отношение к языку и культуре других стран; развивать настойчивость и умение преодолевать трудности для достижения намеченной цели.

author: Еремина Елизавета Сергеевна


title: Bookworms

description: Цель: развитие иноязычной коммуникативной компетенции в рамках темы «Книголюбы».

author: Сычева Мария Николаевна


title: Спорт

description: Цели:           - практиковать в употреблении нового лексического материала в устной и письменной речи;          - учить чтению текстов с пониманием основного содержания прочитанного;          - учить поиску в тексте необходимой информации;           - тренировать в устной речи;           - учить выражать собственное мнение о прочитанном.

author: Мансурова Лидия Викторовна


title: День всех святых

description: Музыкальная презентация к празднику всех святых. Можно использовать при проведении внеурочной деятельности и внеклассного мероприятия.

author: Кондик Любовь Алексеевна


title: Настоящее совершенное время

description: Первичное знакомство со временем, отработка образования времени на упражнениях.

author: Смола Наталья Вячеславовна


description: Развивающая цель: продолжить развитие мышления, говорения, чтения на английском языке.Познавательная цель: освоить новые лексические единицы по теме «Advertisement of the theme park. Реклама тематического парка»,Воспитательная цель: прививать интерес к английскому языку, воспитывать положительное отношение к обычаям и традициям других стран, воспитание культуры общения.

author: Хардина Мария Сергеевна


title: Paris et ses attraction

description: Цель урока: формирование коммуникативной и языковойкомпетенций обучающихся (способность и готовностьосуществлять иноязычное межличностное и межкультурноеобщение на уроке французского языка в соответствии стребованиями ФГОС.

author: Судакова Елена Борисовна


title: The friends of the Earth

description: Цели 1) Образовательная: научить использовать в речи новую лексику по теме, развивать навыки устной речи, навыки диалогического и монологического общения, навыки говорения по теме с использованием лексики и грамматики.2) Развивающая: развивать оперативную и долговременную память, дедуктивное мышление, умение понимать при прослушивании информации на иностранном языке и выделять главное.3) Воспитательная: формировать бережное отношение к природе, воспитывать желание общаться на английском языке, формировать способности к сотрудничеству при работе в парах.

author: Макеева Ольга Владимировна


title: Найди себя

description: Формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками в процессе учебной деятельности. Знание правил вежливого поведения; овладение умением выражать эмоции и чувства адекватно. Формирование навыков самоанализа и самоконтроля. Развивать коммуникативную компетенцию. Развивать мотивы и интересы познавательной деятельности. Самостоятельно ставить цели, планировать пути их достижения; выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач. Оценивать правильность решения учебной задачи. Осознанно строить свое высказывание в соответствии с поставленной коммуникативной задачей.

author: Жидкова Юлия Викторовна


title: Отан-Родина-Motherland

description: Цель: Углубление и систематизация знаний учащихся о Родине.Задачи:- активизировать познавательный интерес у ребят к своему государству, развивать общий кругозор.- способствовать формированию у детей чувства гордости за свою страну, причастность к судьбе своей страны.- воспитывать уважительное отношение к прошлому Казахстана и толерантное отношение друг к другу.Методы: Беседа, вопрос-ответТип урока: КомбинированныйОборудование: ТСО, ватман, маркеры.

author: Цой Светлана Васильевна


title: Упражнение группы паст

description: для закрепления пройденного материала.

author: Мкртчян Лусине Самвеловна


title: The ring of the Druids

description: Цель: развитие интереса учащихся к истории Англии, через тренировку умения работать с текстом.Задачи урока Учебно-познавательные: расширение кругозора, пополнение знаний об англоговорящем мире, приобщение к культуре и истории стран изучаемого языка.Учебно-практические: развитие навыков и умений во всех видах речевой деятельности совершенствование навыков выборочного чтения развитие умения находить ключевую информацию при прослушивании текста тренировка в употреблении лексических единиц по теме совершенствование разговорной речи – составление связных высказываний по прочитанным текстам, обмен информацией

author: Лозовик Юлия Ивановна


title: Travelling by the underground

description: Цель: развитие иноязычной коммуникативной компетенции учащихся в ситуациях общения по теме «Лондонское метро. Покупка билетов»

author: Николаева Ксения Александровна


title: Урок финского языка по теме "Дом. Квартира"

description: Цели урока:Обучающая: систематизация, обобщение и закрепление материала.Развивающая: развитие коммуникативных навыков, умения работы в команде, умение вести диалог по теме, проверка навыков аудирования.Воспитательная: содействие развитию у детей умений общаться.

author: Германова Олеся Витальевна


title: Люди говорят по английски во всем мире

description: Задачи: Общеобразовательные: 1. Обеспечить совершенствование лексического материала2. Обучать вести разговор в рамках изучаемой темы: учить составлять монологические высказывания, отвечать на вопросы, задавать вопросы, высказывать свое мнение3. Формировать умение осуществлять поиск необходимой информации при чтении4. Формировать умение соотносить вопросы и ответы Развивающие: 1. Развивать умение воспринимать интересующую информацию на слух2. Развивать интеллектуальные способности учащихся делать выводы и умозаключения3. Развивать коммуникативные умения Воспитательные: 1. Воспитывать языковую культуру, уважение к другим народам2. Воспитывать чувство коллективизма, умение работать в группеТип урока: комбинированныйВиды речевой деятельности: говорение, аудирование, чтение и письменная речь

author: Белова Татьяна Анатольевна


title: Путешествие в Лондон

description: Данная интегрированная игровая программа (английский язык+математика) рассчитана на учащихся 6-7 класса. В ней используются разнообразные методические приемы, языковой и страноведческий материал, различные виды наглядности, все то, что позволяет привить учащимся интерес к изучению английского языка и математики.

author: Агишева Марина Сергеевна


title: Жизнь бывает разной

description: Данный конспект содержит технологическую карту урока, что может быть полезным для составления других конспектов по иностранному языку.Планируемые результаты Личностные: принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностногосмысла учения; навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками в различных социальных ситуациях, умение не создавать конфликтови находить выходы из спорных ситуаций.

author: Брянцева Светлана Анатольевна


title: Традиции английского чаепития

description: ЦелиУчебно-познавательные:расширение кругозора учащихся через знакомство с историей происхождения чая и особенностями употребления чая в Англии и России и чайным этикетом;совершенствование навыков говорения, развитие умения читать с целью извлечения детальной информации, развитие умения понимать культурологический аспект текстов, развитие умения переводить и пользоваться словарем, совершенствование лексических навыков говорения.Развивающие: развитие творческих способностей учащихся, развитие способностей к распределению и переключению внимания, к непроизвольному запоминанию при восприятии на слух, развитие способностей подбора выражений, адекватных ситуации.Воспитательные: формирование потребности и способности к сотрудничеству и взаимопомощи при работе в группе, воспитание уважительного отношения к образу жизни других народов, более глубокого осознания своей культуры.

author: Обревко Анастасия Игоревна


title: Как справиться с нашими проблемами

description: Цели:• Создание условий для формирования критического мышления у учащихся.• Выработка умений самостоятельно применять знания в комплексе, в новых условиях.Основные задачи урока:• Развивать у учащихся осознанное владение приёмами и способами умственного труда, умение применять знания на практике.• Совершенствовать лексико-грамматических навыки.• Формировать способы деятельности, умение применять знания в альтернативных ситуациях.• Развивать умения и навыки коллективной и индивидуальной работы, интерес к предмету.

author: Чащина Елена Валерьевна


title: Im Dorf gibt es viel Interessantes

description: Тип урока: Урок повторения, систематизации и обобщения знаний, закрепления умений и навыков.Цель урока: более глубокое усвоение знаний учащимися, высокий уровень обобщения, систематизация материала по теме.Задачи:Образовательная:систематизация лексико-грвм.навыков,развитие навыков монологической речи,навыков чтения с детальным пониманием содержания и поиском конкретной информации и аудирования;развитие языковой догадки при переводе некоторых незнакомых слов.Воспитательная: формировать положительное отношение к животным и сельскохозяйственному труду.Развивающая: развить умение классифицировать и сравнивать, формулировать выводы; развить коммуникативные навыки, познавательный интерес,развитие оперативной памяти,умения распределять внимание,развитие навыков проектной деятельности.Оборудование: компьютер, проектор, доска.

author: Джилилова Ирина Владимировна


title: Англоговорящие страны

description: Цели данного урока заключаются в совершенствовании лексических навыков устной речи по теме «Англоговорящие страны», активизации ранее изученного лексического материала, совершенствовании навыков чтения с извлечением искомой информации, логического мышления, развитие самостоятельности при выполнении заданий и приобщении к культуре изучаемого языка .Задачи урока:  Образовательные: а) совершенствовать лексические навыки по теме «Англоговорящие страны»;б) активизировать изученные речевые образцы;в) совершенствовать навыки чтения с извлечением искомой информации. Развивающие: а) развивать иноязычную языковую компетенцию (способность учащихся использовать полученную информацию в различных ситуациях);б) развивать кругозор учащихся в области страноведения по теме «Англоязычные страны»;в) активизировать навыки монологической и диалогической речи. Воспитательные:  а) способствовать развитию интереса к культуре англоговорящих стран;б) воспитывать уважительное отношение к стране изучаемого языка;в) развивать умение работать в сотрудничестве

author: Сложеникина Светлана Анатольевна


title: Разнообразный Лондон

description: Целью данного внеклассного мероприятия является: развивать познавательный интерес к культуре страны изучаемого языка; рассказать о главных лондонских достопримечательностях; формировать у учащихся уважение и толерантное отношение к представителям других народов и национальностей.

author: Демченко Светлана Михайловна


title: История кинематографа

description: Цель урока: продолжить формирование навыков учащихся в области устной речи, чтения и аудирования по теме «Кино».Задачи урока:- практическая (учебная): продолжить формирование умений практического овладения учащимися английским языком по теме «Кино»; способствовать формированию навыка употребления определенного артикля с именами собственными;- образовательная: расширение кругозора учащихся , развитие умений совершенствовать учебную деятельность в монологической речи, в групповой работе, расширение объема знаний учащихся об истории киноиндустрии, знакомства с мировым культурным наследием;-  развивающая: способность анализировать, сравнивать, сопоставлять полученные знания, осуществлять репродуктивные и продуктивные речевые действия, способствовать развитию языковой догадки;– воспитательная: стимулировать  самостоятельную  работу учащихся, развитие умений  работать в группе и принимать совместные решения, формирование уважения  к культуре других стран.

author: Мирзабекова Индира Нурмагомедовна


title: Синквейн как способ формирования рефлексивных умений

description: Синквейн — это один из приемов технологии развития критического мышления, одна из технологий системно - деятельностного подхода в обучении английскому языку.Синквейн - это стихотворение, которое требует изложения большого объема информации в кратких выражениях, что позволяет описывать и рефлексировать по определённой теме.На уроках английского языка использование синквейна помогает решить множество различных образовательных задач. Обозначим лишь некоторые возможности данного приема.Синквейн - прием, позволяющий в нескольких словах изложить учебный материал на определенную тему. Это специфическое стихотворение (без рифмы), состоящее из пяти строк (слово «синквейн» происходит от французского, означающего «пять»), в которых обобщена информация по изученной теме.Данный прием возник в США в начале XX века под влиянием японской поэзии. В дальнейшем синквейн стал использоваться в дидактических целях как эффективный метод развития образной речи, который позволяет быстро получить результат.Цель данной технологии: добиться более глубокого осмысления темы, контроль и выявление степени усвоения  учебного материала

author: Рожнова Наталья Юрьевна


title: Computers and the Internet in our life

description: Цель урока: способствовать использованию ранее приобретенных знаний и навыков по теме «Средства массовой коммуникации»  в устной монологической речи.Задачи урока   Способствовать активизации лексики и лексико-грамматических конструкций по теме «Модальный глагол can/ could/to be able to». Способствовать развитию навыков просмотрового чтения. Способствовать развитию речевых умений на основе использования усвоенного материала в новых ситуациях общения.

author: Накаева Фатима Шабановна


title: Грамматика

description: Тест по английскому языку на тему Past Perfect для 8 класса. Данный тест составлен для того, чтобы проверить знания учащихся по данной теме.

author: Гончарова Анастасия Николаевна


description: Данная разработка поможет ученикам 7 класса:-расширять знания о странах, где говорят на немецком языке, знакомить с достопримечательностями городов Германии, Австрии, Швейцарии. -развивать интерес и познавательную активность учащихся. -развивать мышление, память, творческую инициативу. -учить использовать лексику для решения коммуникативных задач. -учить умению высказываться о достопримечательностях городов Германии, Австрии, Швейцарии во время совершаемого путешествия.

author: Беляева Светлана Васильевна


title: Средства массовой информации. Роль радио в нашей жизни

description: Цели урока Образовательная - развивать навыки аудирования, чтения и монологической речи.Развивающая - развивать логическое мышление: учить детей самостоятельно анализировать, классифицировать и делать выводы.Практическая - совершенствовать навыки чтения, произношения, говорения.Воспитательная - прививать интерес к чтению книг, формировать терпимое отношение и уважение к мнениям другого человека.

author: Скрябина Сардаана Николаевна


title: Еcology is in danger

description: Цели урока:1. Общеобразовательный аспект – обучение чтению и говорению.2. Воспитательный аспект – духовно-нравственное воспитание: воспитание бережного отношения к родной Земле, любви к природе.3. Развивающий аспект – развитие логического мышления, способностей к сравнению, умозаключению.Задачи урока:1. Фонетика – отработка трудно произносимых слов по данной теме.2. Лексика – закрепление активной лексики в новых речевых ситуациях, введение новых лексических единиц.3. Грамматика – закрепление английских времен, модального глагола «can».Методы: словесный, наглядно-иллюстративный, частично-поисковый, фронтальная беседа.

author: Сорокина Олеся Борисовна


title: Cinderella

description: Good morning dear teachers ,pupils and guests! Today we have a performance about Cinderella. This performance about a girl which loves prince but her second mother doesn’t like her and she wants get married to her daughters. Let’s see this performance which acts pupils 5 th forms, and I think your are enjoy this performance! This performance teach pupils to industrious and to respect each other!

author: МУХАНОВА ГАЛИЯ АМАНТУРОВНА


title: Исследовательская работа "Лексические парадоксы английского языка"

description: Работа содержит интересные факты на тему различных значений слов в английском языке.

author: Ирина Николаевна Цуканова


title: Олимпиада по английскому языку

description: Олимпиада по английскому языку для 8 класса (с ответами).

author: Шатова Юлия Вячеславовна


title: Спорт

description: Материал к уроку, к учебнику Афанасьевой 8 кл.

author: Путилова Анастасия Валерьевна


title: Проблемы экологии

description: Урок  расчитан на использование УМК М.З.Биболетовой. Это заключительный урок раздела  2 четверти. Основная его цель - развитие коммуникативных навыков учащихся по данной теме.

author: Лазина Нина Ивановна


title: Holidays in English-speaking countries

description: Урок по теме Праздники в англоговорящих странах представляет собой защиту пректов по данной теме.

author: Трушкина Анджела Анатольевна


title: Музеи Казахстана

description: Учащиеся 8го класса познакомятся с новым материалом по теме "Музеи Казахстана". Дети будут работать индивидуально, в парах и в группах, формируя компетенции сотрудничества,а также развивая компетенции парной и групповой работы. Групповая работа с текстами включает чтение по методу А. Ривина. В конце урока дети будут уметь говорить по данной теме.

author: Саденова Зухра Мингалеевна


title: Итоговая контрольная работа, английский язык

description: Итоговая контрольная работа по английскому языку для 8 класса.

author: Дьяконова Александра Александровна


title: Where’s Great Britain

description: a)Educational: assimilation new lexical theme “Where’s Great Britain?” and new vocabulary connected with the topic of the lesson.b) Developing: to continue to enrich the vocabulary to develop pupils speaking, reading, writing, listening habits.c) Up-bringing: to learn children nobility where to be Great Britain and to learn them to like the native land defend.d) Communicative : to practice the pupil’s knowledge on exercises.The form of the lesson: traditionalInter-subject connection: Kazakh, Geography.

author: Бөкенбаева Айнаш Болатқызы


title: В мире пословиц и скороговорок

description: Цель урока: развивать творческую активность детей, их языковую догадку.Задачи: познакомить с новыми и закрепить изученные пословицы и поговорки.

author: Куликова Ариадна Игоревна


title: Прекрасно было летом

description: Тип урока: урок  актуализации знаний и умений  (урок повторения).Цель: развитие аудитивных навыков по теме «Путешествие» и «Погода».Задачи:познакомить учащихся с немецким юмором, а также с тем, как и где путешествует немецкая молодежь; познакомить с немецкими городами и писателем И. Ф. Гете; с погодой в Германии в настоящий момент; формировать у учащихся умение работать с разными источниками информации: аудиофайл, видеофайл, карта; ставить учебную задачу, планировать пути её решения;развивать умения наблюдать, сопоставлять, анализировать, обобщать; умения оценивать и контролировать свои действия; умения работать в паре; формировать у школьников умения учиться;воспитывать уважительное отношение к собеседнику в беседе, толерантное отношение к стране изучаемого языка.Планируемый результат:1.  знает лексику по теме «Погода» и «Путешествие»;2.  умеет  слышать и понимать аутентичные тексты, отбирать необходимую информацию;3.  использует приобретённые  знания и  умения в практической деятельности.Формирование УУДЛичностные: ориентация на понимание причин успеха в учебной деятельности; учебно-познавательный интерес к учебному материалу; способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности; интерес и уважение к людям из других стран.Предметные: воспринимать и понимать аутентичные тексты о погоде и путешествии и отвечать на вопросы по ним; знать города Германии; иметь представление о немецком писателе И. Ф. Гете; строить диалогическое высказывание о погоде.Метапредметные:Регулятивные: осуществлять контроль, коррекцию, самопроверку, оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной оценки; осознавать возникающие трудности, искать их причины и пути преодоления.Познавательные: осознавать познавательную задачу; смотреть и слушать, извлекая нужную информацию; осуществлять для решения учебных задач операции анализа,  сравнения, классификации, устанавливать причинно- следственные связи, делать обобщения, выводы.Коммуникативные: вступать в учебный диалог с учителем, одноклассниками, участвовать в общей беседе, соблюдая правила речевого поведения; задавать вопросы, слушать и отвечать на вопросы других, формулировать собственные мысли, высказывать и обосновывать свою точку зрения; строить небольшие монологические высказывания, осуществлять совместную деятельность в парах и рабочих группах с учётом конкретных учебно-познавательных задач.Оборудование для учителя: карточки с текстами заданий; презентация к уроку, ИКТ; аудио- и видеофайлы; карта Германии; карта погоды; карточки для самоанализа.Оборудование для учеников: учебник.

author: Яналина Лина Владимировна


title: Вкусная традиция

description: Цель урока:1 отработать навыки устной речи; использование конструкции I like … I don ’ t …;2 развивать умения читать с определенной целью и извлекать нужную информацию; систематизация и представление материала по теме; проверить умение учащихся делать краткие высказывания;3 выражать своё мнение, воспитывать нравственные ценности и ориентиры, воспитывать культуру.

author: Расторгуева Галия Саидовна


title: Экология нашей планеты

description: Тип урока – обобщение языкового материала.Задачи:Образовательная: активизация лексических единиц структур по теме урока.Развивающая: тренировка коммуникативных навыков.Воспитательная: воспитание бережного отношения к окружающей среде.

author: Латухина Елена Викторовна


title: Погода

description: Формирование ключевых языковых компетенций на уроке английского языка, промотировать навыки УУД в развитии умений решения коммуникативной задачи с различной степенью сложности.Образовательная:– активизировать и совершенствовать актуальный словарный запас обучающихся.Воспитательные:– развивать настойчивость и умение преодолевать трудности для достижения намеченной цели;– активизировать познавательную инициативу обучающихся и формировать их социальную компетентность.Развивающие:– содействовать установлению в сознании ребенка устойчивых связей между накопленным и новым опытом познавательной и практической деятельности;– формировать и развивать учебно-организационные умения и навыки (взаимоконтроль, самостоятельная работа, коллективная деятельность);– развивать способность к рефлексии, как важнейшей составляющей умения учиться.

author: Долговых Любовь Викторовна


title: Я люблю Россию

description: Задачи:1. Развитие и совершенствование лексических навыков по теме «I live in Russia».2. Совершенствование навыков изучающего чтения.3. Совершенствование языковых и речевых грамматических навыков.

author: Юдина Галина Павловна


title: Старинная валлийская традиция

description: Цели: познакомиться с малоизвестной старинной валлийской традицией.   Задачи:• рассказать об истории возникновения, развитии и современной интерпретации данной традиции;• сравнить валлийские «Ложки любви» и русские деревянные ложки, определить их сходства и различия;• стимулировать познавательный интерес к изучению данной традиции и народных традиций в целом.

author: Алагуева Елена Архиповна


title: Do you Read Newspapers on Sundays?

description: Урок английского языка в 8 классе УМК «Enjoy English», авторы М.З. Биболетова, Н.Н. Трубанева.Тип урока по ФГОС: комбинированныйПрименяемые технологии:- технология развивающего обучения- технология проблебного обучения- технология коллективного и индивидуального обучения- технология повторения и систематизации знаний- технология контроля за знаниями, умениями и навыками.

author: Чижова Ольга Юрьевна


title: Великобритания. Обобщающее повторение

description: ЦельАктивизация изученных лексических единиц, лингвострановедческих фактов; развитие восприятия иноязычной речи на слух с извлечением детальной информации.

author: Гумерова Елена Викторовна


description: Особенности урока и внеурочной деятельности по ФГОС Формирование ключевых компетенций учащихся на уроках немецкого языка.

author: Сывилькина Любовь Александровна


title: Спорт в Великобритании и в Казахстане

description: Цель: познакомить учащихся с различными видами спорта в Великобритании и в Казахстане.Задачи:1. закрепить знания учащихся о популярных видах спорта в Великобритании и в Казахстане;2. развитие монологической и диалогической речи учащихся на основе опорных схем, умений сопоставлять и делать выводы, совершенствование навыков работы с тестовым материалом; 3. воспитание активной жизненной позиции у учащихся.

author: Муносибшоева Альбина Магомедрасуловна


title: Карманные деньги. Модальные глаголы

description: Цель урока:- активизация грамматических навыков по теме модальный глагол “CAN” в утвердительной и отрицательной формах;- повторение и активизация в речи глаголов действия;- введение и активизация грамматического материала по теме «Модальные глаголы в утвердительной и отрицательной формах»;- развитие навыков устной речи;- развитие навыков письменной речи;- развитие умения работать в группе/ паре/ индивидуально.

author: Паненкова Светлана Николаевна


title: Применение АМО на уроке английского языка в рамках ФГОС

description: Подробное описание АМО (приема, способа, техники).

author: Королевская Ирина Владимировна


title: Спорт

description: Представлен урок по теме "Спорт" с использованием технологии "станционного обучения".

author: Гвоздева Елена Геннадьевна