title: Корни с чередующимися гласными

description: Цель урока: совершенствовать знания учащихся по теме «Корни с чередующимися гласными», учебно-познавательную компетентность через содержание, методы и организацию учебного занятия.Задачи: обучающие: систематизировать имеющиеся знания учащихся по теме «Корни с чередующимися гласными», развивающие: овладевать приёмами систематизации материала на определённую тему, воспитательные: создавать условия для стремления учащихся к речевому самосовершенствованию. Тип урока: обобщения и систематизации знанийНеобходимое техническое оборудование: ПК, проектор, интерактивная доска StarBoard

author: Ключкова Татьяна Валентиновна


title: Чередующиеся гласные в корне слова

description: Цели урока:1) создать условия для повторения правил и формирования навыка правильной постановки букв А или О, Е или И в корнях с чередованием;2) формировать у каждого ученика навыки самообучения и самоконтроля;3) включить каждого школьника в осознанную учебную деятельность, предоставить возможность продвигаться в изучении материала в оптимальном для себя темпе.

author: Магафурова Гульнур Ягафаровна


title: Простое предложение. Тире между подлежащим и сказуемым

description: Урок содержит  учебный материал, включающий основные правила постановки тире между подлежащим и сказуемым, а также практические  задания на закрепление данной темы. Цели занятия: обобщение знаний по темам «Члены предложения», «Простое предложение»; закрепление навыков постановки знаков препинания в простом предложении (тире между подлежащим и сказуемым).

author: Симоненко Альбина Мухаметсафаевна


title: Слово в лексической системе языка. Омонимы, синонимы, антонимы, паронимы и их употребление

description: Урок содержит теоретический и практический материал по лексике. Данный конспект будет полезен для учителей старших классов и преподавателей 1 курсов СПО.Цели занятия: углубить знания студентов по разделу «Лексика»; повторить теоретический материал по теме «Лексика», вспомнить основные лексические понятия: лексическое значение слова, однозначные и многозначные слова, прямое и переносное значение слова, омонимы, синонимы, антонимы, паронимы; развивать мышление, речь обучающихся, обогащать их словарный запас, точность словоупотребления, умение пользоваться синонимами, антонимами, паронимами, омонимами; воспитание внимания, формирование активности личности, творческой инициативы.

author: Симоненко Альбина Мухаметсафаевна


title: Русская фразеология

description: Цели: создать условия для обобщения и углубления знаний по изучаемой теме; научить учащихся определять фразеологизмы в тексте и использовать их в своей речи; развивать аналитические умения при работе с текстом, навыки исследовательской работы, активизировать самостоятельную деятельность учащихся по развитию устной и письменной речи; способствовать воспитанию гражданских чувств, культуры умственного труда, коммуникативного общения учащихся на уроке.

author: Комарова Лариса Александровна


title: 21 февраля - Международный День родного языка

description: Цель: познакомить студентов с историко-культурным наследием славянской письменности, с истоками русской письменности, славянской азбукой и её создателями, развивать познавательный интерес, расширять кругозор, воспитывать чувство уважения к русскому языку и богатой духовной культуре русского народа.Задачи1. Показать роль языка в жизни человека и в жизни общества.2. Прививать любовь и бережное отношение к родному языку и к языку братских народов.3. Воспитывать культуру речи.

author: Иванова Юлия Вячеславовна


title: Фразеологический анализ слова

description: Цели урока 1 Воспитывать чувство патриотизма, интереса к русскому фольклору, старинным фразеологическим выражениям, пословицам и афоризмам.2  Формировать умение работать с источником- презентацией, словарями, справочниками, самостоятельно добывать информацию, анализировать, сравнивать. 3 Актуализировать школьные знания по теме, работать с понятием «фразеологический синоним», «фразеологический антоним», проводить сравнительный анализ понятий: "пословица – фразеологизм-крылатое выражение", уметь устанавливать лексическое значение фразеологизмов, определять их группы и виды.

author: Турчаева Маргарита Александровна


title: Виды односоставных предложений

description: Цели урока 1. Повторить сведение о предложении.2. Составить кластер (Кластер – графическая форма организации информации, когда выделяют основные смысловые единицы, которые фиксируют в виде схемы с обозначением связей между ними. Кластер способствует систематизации и обобщению учебного материала.3.Формировать и совершенствовать умение различать односоставное и двусоставное предложение.4. Находить в тексте разные виды предложений. (Двусоставные и односоставные).Задачи урока1. Развивать метапредметные умения на лексике профессионально ориентированного содержания.2. Способствовать раскрытию интеллектуальных резервов личности, способной умело пользоваться ресурсами родного (русского) языка, воспитывать орфографическую зоркость.3. Способствовать осмыслению роли и значимости профессии строителя в условиях формирования нового экономически свободного государства.

author: Гейда Елена Александровна


title: Основные принципы орфографии

description: Цели урока.1. Выделить основные принципы русской орфографии и проследить их функционирование в русском языке.2. Провести словарную и орфографическую работы, направленные на повышение грамотности учащихся.3. Выполнить задания орфоэпии, повышающие речевую культуру кадетов.4. Закрепить навык работы с тестовыми заданиями к ЕГЭ.5. Работать над воспитанием патриотизма, уважения к родному языку, к культуре и истории своей страны.

author: Корбова Марина Александровна


title: Толерантность в межкультурном диалоге. Лексика публицистического стиля

description: Цели урока: создавать тексты публицистического стиля (пресс- релиз); излагать содержание прослушанного, прочитанного и аудиовизуального материала в виде пересказа, тезисов и таблиц.

author: Андреева Наталья Валерьевна


title: Слово в лексической системе языка

description: Цель: формирование знаний об особенностях лексики русского языка, лексическом значении слова, многозначных и однозначных словах.Задачи урока:   образовательная:отработать навыки определения лексического значения слова, взаимосвязи слов в русском языке (явление синонимии, омонимии, использование антонимов в речи); развивающая: развитие навыков постановки учебных задач, поиска и использования необходимых средств и способов  их достижения, развитие  умения контролировать и оценивать учебную деятельность и ее результаты; развитие умения работать совместно в группах; воспитательная:воспитание любви и интереса к русскому языку, в частности, к возможностям лексики русского языка.

author: Номоконова Наталья Валерьевна


title: Великий могучий русский язык

description: МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА внеучебного занятиявикторины «Великий могучий русский язык» по дисциплине Русский язык и культура речи

author: Полякова Резида Загирзяновна


title: Разработка урока по теме "Словообразование и формообразование"

description: Цели урока: обобщить и систематизировать материал о способах словообразования, познакомить с понятиями словообразовательной        цепочки, словообразовательного гнезда; развивать умения осуществлять морфемный и словообразовательный анализ, пользоваться разными видами лингвистических словарей, совершенствовать навыки правописания учащихся; воспитывать любовь к художественному слову.

author: Спицына Марина Владимировна


title: Сочинение

description: Мои сверстники, в социальных сетях очень часто задают вопрос, достигну ли я успеха при сдаче самого главного экзамена – ЕНТ. Уверенно отвечаю: «Да!» Откуда такая уверенность, спросите вы, все очень просто, мне посчастливилось попасть в самую лучшую школу на планете Земля. Моя школа, для меня, это место, в котором я многому научилась.

author: ЖАПАНОВА


title: Методическая разработка урока на тему: "Простое предложение"

author: Косарева Людмила Николаевна


title: Подготовка к написанию сжатого изложения

description: Цели: Образовательные: - Отработать умение выделять главное (существенное) в информации, понимание текста.- Отработать умение использовать различные приёмы компрессии при сжатии текста. Развивающие: - Формировать умение правильно, логично и лаконично излагать свои мысли.- Развивать мышление и речь учащихся. Воспитательные: - Формировать коммуникативные умения, внимательное отношение к русскому языку.

author: Захаров Сергей Михайлович


title: Вводные слова

description: Урок обобщения и систематизации знаний.Цель: отработать навыки выполнения задания 17 в формате ЕГЭ.Технология урока: элементы проблемного обучения, работа в группах.

author: Белоусова Наталия Ивановна


title: Подготовка к написанию сочинения-рассуждения "Учимся понимать исходный текст"

description: Основная образовательная задача - научить анализировать содержание исходного текста.Во время работы с текстом формируются такие важные для написания сочинения-рассуждения умения, как умение определять основную проблему текста, формулировать авторскую позицию; умение создавать систему аргументов, подтверждающих справедливость этих выводов; стимулировать мыслительную деятельность, творческие способности учащихся.

author: Левицкая Светлана Сергеевна


title: Глагол

description: Тип урока: урок-повторение.Методы обучения: репродуктивно-развивающий, объяснительно-иллюстративный.Формы организации учебной деятельности: индивидуальная, фронтальная, парная.Оборудование: презентация «Морфологический разбор глагола»; индивидуальные карточки «Орфограммы глаголов»; отрывок из книги В. В. Колесова «История русского языка в рассказах» - «Рассказ шестнадцатый. Ещё о временах, но совсем других» (распечатанные копии).Работа по развитию речи: составление устного высказывания на грамматическую тему.Цели:1. Обобщить знания о глаголе, об основных грамматических признаках глагола, о его роли в предложении; тренировать способности студентов к рефлексии учебной деятельности.2. Развивать логическое мышление, умения обобщать и систематизировать знания; совершенствовать коммуникативные умения.3. Воспитывать интерес к русскому языку, его истории.

author: Завьялова Светлана Владимировна


title: Глагол как часть речи

description: Цели урока:  обобщение и систематизация знаний по теме «Глагол как часть речи»; развитие и закрепление познавательных компетенций; развитие умения самоконтроля, навыка работы в группе; подготовка к ЕГЭ; воспитание нравственных качеств личности; воспитание бережного отношения к слову.

author: Горелова Вера Васильевна


title: Написание электронных писем

description: Цели и задачи: познакомить учащихся с основными правилами электронной переписки; выработать умение правильно писать электронное письмо; развитие речи,  коммуникативной культуры учащихся. Оборудование занятия: компьютер, мультимедийный аппарат, переносной компьютерный класс (ноутбуки)Используемая наглядность: презентации, созданные учителем и учащимися (заранее) по теме занятия; шестиминутный игровой фильм «Как написать e-mail» (см. ниже).

author: Гун Лидия Ивановна


title: Будь здоров на сто годов

description: Использование здоровьесберегающих технологий на уроках русского языка. Педагогическая общественность всё больше осознаёт, что именно учитель может сделать для здоровья школьника гораздо больше, чем врач. Появившееся в последние годы понятие здоровьесберегающие технологии предполагает объединение всех усилий школы, нацеленных на сохранение, формирование и укрепление здоровья учащихся. Здоровьесберегающие образовательные технологии решают задачи сохранения и укрепления здоровья сегодняшних учащихся.Цели: Развивать устную и письменную речь. Формировать  знания о законах здорового питания, учить детей выбирать  полезные продукты. Прививать навыки здорового образа жизни.

author: Карькаева Людмила Николаевна


title: Орфоэпия

description: Цели урока:а) Образовательные: познакомить учащихся с особенностями русского ударения; формировать.б) Развивающие: развитие речи учащихся, развитие творческих способностей, развитие логического мышления (умения анализировать и синтезировать).в) Воспитательные: воспитание бережного отношения к родному языку, внимания к русской классической литературе.

author: Ляпцева Ольга Валериановна


title: Синтаксис и пунктуация

description: Цели:  обобщить знания по теме «Синтаксис и пунктуация»; закрепить навыки правописания.

author: Мальцева Оксана Александровна


title: Культура речи

description: Цели урока:(образовательная) совершенствовать речевую культуру учащихся;(развивающая) развивать навыки поиска информации из различных источников, отбирать и систематизировать найденный материал, обобщать данные; формировать у учащихся представления о необходимости соблюдения норм литературного языка;(воспитательная) воспитывать культурно-ценностные отношения к русской речи, чувство патриотизма.

author: Самохвалова Надежда Васильевна


title: Мой лучший урок письма

description: Цель урока: заинтересовать искусством написания писем, способствовать возрождению традиции эпистолярного жанра, научить старшеклассников видеть и понимать ценности родного языка, узнать об истории письма; научиться писать сочинение в форме письма.

author: Гарина Наталья Александровна


title: Обобщение, систематизация и углубление ранее приобретенных знаний и умений по фонетике, графике, орфоэпии и орфографии. Понятие фонемы, открытого и закрытого слога

description: Вводный урок по русскому языку для 1 курса СПО (10 класс).Цели занятия:• обобщить и систематизировать знания по фонетике, графике, орфоэпии;• работать над формированием орфографических действий;• закрепить навыки произношения;• дать понятие фонемы, открытого и закрытого слога.Межпредметные связи: русский язык., литература, история.

author: Сигаева Юлия Александровна


title: Синтаксис и пунктуация

description: Целью урока является проверка сформированности предметных и метапредметных компетенций по теме: "Синтаксис и пунктуация", развитие умений применять свои знания на практике, в том числе работать с литературными текстами.

author: Якубовская Лилия Ивановна


title: Правописание приставок Пре- и При

description: Данный тест разработан для учащихся 10 класса, изучивших тему "Правописание приставок пре- и при-".

author: Клименок Виктория Николаевна


title: Лексика и фразеология. Анализ и редактирование текста

description: Цель: обобщение знаний по разделу «Лексика и фразеология», обучение навыкам анализа и редактирования текста.Задачи:1. Обучающие:а) систематизировать изученное в школе по лексике и фразеологии;б) обучать анализу и редактированию предложений (выявлению и исправлению речевых ошибок).2. Развивающие:а) развивать культуру устной и письменной речи;б) развивать монологическую речь студентов, умение использовать в своей речи фразеологические обороты.3. Воспитательная:а) воспитывать осознанное отношение к изучаемому.

author: Новикова Татьяна Николаевна


title: Слово о Жанибеке и Керее

description: В человеке всегда существовало желание познать окружающий мир и себя в нем. Не только свою индивидуальную природу, но и коллективные особенности общества, в котором онживет.  Общеизвестна истина, что без прошлого нет настоящего и будущего. Поэтому объяснимо стремление знать историю своего народа.

author: Барахова Сара Курбановна


title: Активная и пассивная лексика

description: урок интересен тем, что включает в себя применение современных компьютерных технологий, а именно видеосюжеты из кинофильма "Иван Васильевич меняет профессию"

author: Клец Татьяна Владимировна


title: Словосочетание

description: Цели урока:образовательные:1) повторение и обобщение знаний обучающихся о словосочетании, видах словосочетаний, способах связи слов в словосочетании;2) отработка умения определять способы связи слов в словосочетаниях;3)закрепление навыков правописания;развивающие:1) развитие мышления и общеучебных навыков;2) развитие познавательной самостоятельности;3) формирование умения анализировать языковой материал;воспитательные:1) воспитание патриотизма, духовно-нравственных качеств, уважительного отношения к чужому мнению, культуры учебного труда, требовательного отношения к себе и своей работе.Оборудование:1. компьютер, интерактивная доска;2. раздаточный материал.

author: Бектурганова Алтынай Сулейменовна


title: Лексикология

description: Открытый урок по русскому языкуРазработала: Вышинская Ю.Ю.Тип урока: смешанныйЦели:-повторение и обобщение знаний по теме «Лексикология», определение лексического значения слов с помощью словарей, вспомнить определения синонимов, антонимов, паронимов;-развивать умение сравнивать, обобщать, выделять главное;-содействовать в ходе урока формированию основных мировоззренческих идей урока.Методы обучения: словесный, наглядный, исследовательский, игровой, метод экспресс-опроса.Виды самостоятельной работы на уроке: работа со словарями, выполнение разного вида занятий.Материально-техническое оснащение урока: таблица, карточки с вопросами, слайды, толковые словари, листы самооценки, карточки эмоционального состояния.

author: Вышшинская Юлия Юрьевна


title: Существительное

description: Цель: создать условия для углубления систематизации знаний, развивать компетенции самоменеджмента, коммуникативную, навыки самостоятельной работы, воспитывать культуру речи.Оборудование: карточки, презентация, интерактивная доска.

author: Олейникова Ирина Дмитриевна


title: Методические указания к практическим занятиям

description: В методических указаниях определена цель практических занятий по культуре речи, разработано содержание практических занятий, даны методические рекомендации по выполнению заданий и упражнений, указана учебная и справочная литература.

author: Каратаева Регина Рафиковна


title: Функциональные стили речи: теоретический материал к урокам русского языка в 10 классе

description: Материал предназначен для использования на уроках русского языка.

author: Логачева Лариса Владимировна


title: Основные орфограммы русского языка

description: Цели.Обучающая: обобщить знания учащихся об основных правилах русского языка, пропаганда экологических знаний, защита уч-ся творческих проектов.Воспитательная: воспитание активной гражданской позиции, любви и познавательного интереса к природе, экологическое и эстетическое воспитание, пропаганда литературных знаний.Развивающая: расширение кругозора учащихся, обогащение их речи; развитие ораторского искусства; умения владеть словом; формирование внимания к точности, лаконичности и выразительности.

author: Сыздыкова Манар Орынхановна


title: Антонимы и их типы

description: Задачи: повторить, систематизировать теоретический материал по теме «Лексика», углубить знания учащихся по разделу «Лексикология», актуализировать знания при работе с языковым материалом.

author: Рыжкова Ирина Владимировна


title: Имя существительное

description: 1.Обобщение темы. Систематизирование знании, полученных при изучении данной темы (собственные, нарицательные, склонение, падеж).2. Выработка умений нахождения и употребления имен существительных в тексте, правильного использования их в устной и письменной речи, внимание, речь учащихся, умение анализировать, делать выводы.3. Прививать интерес к русскому языку как к учебному предмету,воспитывать в учащихся чувства патриотизма.

author: Маямирова Зинаш Шаденовна


title: Правописание суффиксов имён прилагательных

description: Цели:• обобщить и систематизировать знания учащихся, связанные с правописанием суффиксов имен прилагательных;• развивать аналитические умения: умение анализировать, обобщать, делать выводы;• развивать монологическую речь учащихся;• развивать коммуникативные умения при работе в парах, воспитывать бережное отношение к русскому языку;• продолжить подготовку к ЕГЭ.Тип урока: урок совершенствования знаний, умений и навыков.Оборудование: доска, компьютер, мультимедийная установка, презентация Power Point, раздаточный материал.

author: Погорелова Анна Николаевна


title: Чередование гласных в корне слова

description: Расширять и углублять знания о корнях с чередующейся гласной , формировать умения применять полученные знания,развивать познавательное мышление, делать самостоятельно выводы, развивать речь, прививать навыки самоконтроля,воспитывать коммуникативные компетенции.

author: Батуева Любовь Ивановна


title: Сокровища сундучка

description: Внеклассное мероприятие подготовлено с целью вспомнить историю возникновения письменности, прививать интерес к изучению русского языка, к устному народному творчеству, способствовать  приобщению к традициям руссокй культуры; развивать культуру речи, умение давать полный исчерпывающий ответ.

author: Якубовская Лилия Ивановна


title: Язык и речь. Основные единицы языка. Понятие о литературном языке и языковой норме

description: Вводная лекция для обучающихся 1 курса колледжа.

author: Сатарина Лариса Александровна


title: ЛЕКСИКАҒА САЯХАТ

author: Жаканова Гулдана Каримовна


title: Толстые и тонкие вопросы на уроках русского языка

description: Рассмотрим универсальный прием

author: Перехрист Евгения Сергеевна


title: Урок развития речи

description: Материал урока может использоваться для 5-11 классов. Составление монофонов и даймондов способствует развитию речи, побуждает детей к поисковой деятельности, и приобщает их к творческому подходу при выполнении домашнего задания.

author: Кривонос Елена Ивановна


title: Обобщающее повторение частей речи

description: Урок обобщающего повторения частей речи является уроком углубленного повторения в рамках подготовки к ЕГЭ и ОГЭ по русскому языку.Дидактическая цель урока - организация обобщающе-систематизирующего заключительного повторения в ходе подготовки к сдаче экзаменов в форме ЕГЭ.Представленные материалы включают описание целей и задач урока (образовательный, развивающий, воспитательный аспекты), технологическую карту с подробным описанием этапов работы, деятельности учителя, деятельности учащихся, планируемым образовательным результатом и приложения с необходимыми для урока учебными таблицами, упражнениями и приемами рефлексии.     Публикуемый материал может быть использован и для работы предметных кафедр на этапе подготовки к государственной аттестации.

author: Грашнева Галина Владимировна


title: Сложные предложения

description: Повторить ранее изученный материал; закреплять навыки определения видов сложных предложений,развивать познавательное мышление, делать самостоятельно выводы, развивать речь, прививать навыки самоконтроля.

author: Батуева Любовь Ивановна


title: Урок-практикум по подготовке к ЕГЭ п русскому языку в 10 классе

description: Цели урока: закреплять знания, развивать умения, необходимые для выполнения тестовых заданий ЕГЭ.Образовательные задачи: закреплять и расширять знания орфоэпических, морфологических и синтаксических норм.Развивающие задачи: развивать навык анализа, сопоставления, обобщения; продолжить работу по развитию речи учащихся.Воспитательные задачи: способствовать развитию интереса к изучению русского языка; воспитывать бережное отношение к русскому языку.

author: Цеалковская Наталья Алексеевна


title: ОТ ПУНКТА «А» ДО ПУНКТА «Я

description: Цели:1. познакомить студентов с разнообразием форм использования слов;2. обратить внимание на влияние слов на организм человека в зависимости от их значения;3. способствовать воспитанию добрых чувств добрым словом.Эпиграф: Словом можно убить, словом можно спасти,Словом можно полки за собой повести.В. Шефнер.

author: Злобина Людмила Андреевна


title: В поисках мудрости

description: Урок лингвистического анализа текста в целях подготовки к ЕГЭ по русскому языку с применением кейс-технологии.

author: Гильгенберг Татьяна Николаевна


title: Культура речи. Качества хорошей речи

description: Цели:1) дать представление о значении культуры речи и качествах хорошей речи; научить выявлять эти качества;2) развивать способности выступления перед аудиторией, аргументировать свою точку зрения;3) воспитывать культуру речи, уважение к товарищам, аккуратность, ответственность.

author: Баклан Светлана Леонидовна


title: Рабочая программа по русскому языку для 10 класса

author: Улантикова Надежда Александровна


title: Принципы русской орфографии

description: Общедидактическая цель: создание условий для осознания и осмысления блока учебной информации.Цель урока: обобщить и систематизировать орфографические умения и навыки учащихся; совершенствовать учебно-языковые умения и навыки; расширить и углубить предметную компетенцию учащихся; воспитывать сознательное отношение к языку как явлению культуры, основному средству общения и получения знаний в разных сферах человеческой деятельности.Задачи урока:1. Предметные. Обобщить теоретические основы вопросов раздела « Орфография». Актуализировать умения, сформированные при их изучении. Применять орфографические знания при работе с языковым материалом: 2. Метапредметные. Развивать ключевые компетенции учащихся: анализ, синтез, классификация, обобщение, систематизация материала. Развивать умение самостоятельно воспроизводить полученные знания и работать с учебным материалом. 3.Личностные. Воспитание уважительного отношения к истории языка и своего народа.Тип урока: урок закрепления знаний, умений и навыков учащихся с использованием проектной технологии.Форма урока: мультимедийный урок с использованием средств современных информационных технологий.Методы: исследовательский, самостоятельная работа, письменный самоконтроль, выработка и совершенствование усвоенных навыков.

author: Панькова Татьяна Михайловна


description: Рабочая программа рассчитана на 2 часа в неделю, 68 часов в год

author: Хорошева Ольга Александровна


title: Урок подготовки к сочинению-рассуждению по тексту Ю.Бондарева Красавица

description: Цели урока:Образовательные: подготовка учащихся к написанию сочинения – рассуждения на основе комплексного анализа исходного текста (подготовка к ЕГЭ), повторение знаний о художественном стиле речи, формирование практических умений, необходимых для успешной сдачи ЕГЭ (учащиеся должны понимать и уметь анализировать текст)Развивающие: дальнейшее развитие коммуникативной, лингвистической и языковой компетентностей учащихся:-умение осмысленно читать текст,-определять проблематику текста,-видеть в тексте автора и его отношение к тому, о чём он пишет,- умение видеть в тексте языковые средства выразительности,- умение создавать собственное высказывание на основе исходного текста.- умение высказать свою точку зрения ,подобрать к ней аргументы.Воспитательные:- воспитание культуры речи; повышение требовательности к своей речи;- воспитание у подростков осознанного  неприятия  низости, подлости, унижения чувства достоинства другого человека;Задачи: закрепить умения- формулировать основную проблему исходного текста;- комментировать проблему с опорой на текст;-определять позицию автора и отражать её в сочинении;-излагать собственное мнение по проблеме с привлечением аргументов.Тип урока: урок развития речи.Технологии: информационно-коммуникативная технология, технология дифференцированного обучения, личностно-ориентированная технология.Формы работы: фронтальная, индивидуальная.Приёмы: постановка проблемы, выразительное чтение, анализ текста, работа со словарем.Вид урока: практикум.Оборудование: «Толковый словарь русского языка»  С. И.Ожегова ,текст  Ю.Бондарева «Красавица»,опорные схемы, шаблоны для написания сочинения, рабочий лист.В качестве домашнего задания учащимся предлагалось записать высказывания великих людей о красоте, прочитать притчи о красоте души.

author: Зорина Оксана Александровна


title: Орфоэпия. Фонетика. Орфография

description: Цели урока:Обобщить и закрепить знания по разделам лингвистики «Фонетика. Орфоэпия. Орфография»; повторить орфограмму: безударная гласная в корне слова; подготовить учеников к ЕГЭ по этим разделам; показать связь этих разделов между собой. Развить речь устную и письменную, мышление, внимание, умение сопоставлять и анализировать. Воспитать чувства прекрасного, любви к родному краю, родному языку, родной природе, уважение к своему народу, к своей истории.

author: Фирсова Наталья Викторовна


title: Основные единицы синтаксиса. Словосочетание

description: Урок содержит теоретический и практический материал по теме" Основные единицы синтаксиса.Словосочетание".Цель урока: обобщение знаний по теме «Словосочетание".

author: Симоненко Альбина Сафиевна


title: Урок-практикум:Подготовка к ЕГЭ

description: Урок-практикум на тему: "Подготовка к ЕГЭ (Знаки препинания в СПП)". Целью и задачей урока послужило: Формирование ключевых компетенций обучающихся на уроке русского языка через углубление и расширение зннаний выпускников по заданной теме. Формирование ИКТ компетенций при работе с УМК нового типа Урок начинается с организационного момента, который переходит в разговор о проблемах ЕГЭ и трудностях, с которыми столкнулись ребята.При подготовке учащихся к восприятию нового материала, учитель использует слова римского философа.Опрос- повторение учащихся учитель проводит фронтально, используя при этом презентацию. Следующим этапом урока является закрепление материала при помощи учебного тренажера.Работа со словарем и эадания творческого характера делают урок нескучным и помогают развить не только творческое мышление но и логику.

author: Пинчук Татьяна Викторовна


title: Речевой этикет и бизнес

description: Цель: познакомить учащихся с правилами речевого поведения,убедить в необходимости их соблюдения в конкретной жизненнойситуации;формировать культуру общения, навыки участия в деловой игре,умение отстаивать свое мнение;через деловую игру воспитать чувство такта, уважения к собеседнику;привить стремление овладевать правилами хорошего тона;развивать речь учащихся.

author: Бороздина Евгения Владиславовна


title: Стили речи. Научный стиль

description: Учебное занятие по дисциплине «Русский язык и культура речи» разработано с применением элементов технологии развития критического мышления через чтение и письмо.Основной упор делается на такие элементы технологии как «Древо предсказаний», цепочка ключевых слов, ключевой вопрос, кластер, таблица ЗХУ, INSERT, работа в группах, Синквейн.Методическая разработка учебного занятия с использованием современных педагогических технологий предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину

author: Баранова Светлана Геннадьевна


title: Имя прилагательное. Разряды имен прилагательных. Склонение прилагательных

description: Цель: повторить и обобщить изученный материал о разрядах имен прилагательных.Метод: словесный.Наглядности: слайд, раздаточные карточки, сигнальные карточки.Тип урока: усвоение нового материала.

author: Конысбаева Гульвира Тургановна


title: БОКСЁРСКАЯ ТЕХНИКА И ТАКТИКА НА РИНГЕ

description: Стратегия и тактика на боксерский поединок всегда выбирается исходя из сильных и слабых своих сторон и противника. На выбор тактики и стратегии боксерского поединка, прежде всего влияют: Физические параметры - длина рук, левша/правша, рост, вес, сила удара обеих рук, выносливость; Морально-волевые качества;

author: Минагулов Динар Саетович


title: Принципы русской орфографии

description: Тема урока: Основные понятия морфологии и орфографии.Принципы русской орфографии.Цель урока: 1) познакомить учащихся с принципами русской орфографии;2) повторить и обобщить правила, касающиеся безударных гласных в корнеслова;3) отработать навыки узнавания орфограммы, условий ее выбора , правильного ееграфического обозначения;4) в рамках подготовки к ЕГЭ продолжить работу по выполнению задания 19.

author: Камаева ЕЛена Владимировна


title: Имя существительное. Обобщение

description: Конспект урока русского языка в 10 классе "Имя существительное. Обобщение".  Цель урока - обобщение знаний по теме «Имя существительное».Задачи: формировать знания о лексико-грамматических разрядах существительных; развивать навыки правописания имен существительных, определения синтаксической роли имени существительного; развивать навыки сотрудничества, самообучения и самоконтроля, логического мышления, умения систематизировать полученные знания, умения применять теоретические знания на практике; воспитывать толерантное отношение друг к другу, культуру умственного труда.

author: Мележик Ольга Геннадьевна


title: Лингвостилистический анализ текста

description: Цель: Произвести стилистический и лингвистический анализ текста.Задачи:образовательные:- научиться анализировать текст- уметь определять средства связи в словосочетании и предложении, объяснять пунктуацию в сложных предложениях и предложениях с осложнением;- уметь находить языковые средства выразительности, используемые автором;- закрепить орфографические навыки;развивающие:- развивать умение создавать на основе проанализированного текста собственное связанное высказывание;- развивать аналитическое мышление (умение определять тему, основную мысль текста, аргументировать свое суждение);- побуждать к рефлексии, самооценке, самостоятельному поиску, анализу, выбору информации;воспитательные:- воспитывать способность к защите своей чести, преодолению физической  и духовной слабости.- воспитывать  готовность взаимодействия друг с другом в коллективном деле;- формировать   готовность   к   духовному,   интеллектуальному саморазвитию.

author: Новикова Екатерина Дмитриевна


title: Имя числительное. Разряды имён числительных

description: Учащиеся  могут  понимать значения  слов и терминов по данной теме, выделять наиболее значимую информацию, создавать высказывания на основе личных наблюдений.Ключевые слова:  Самостоятельная часть речи, количественные, порядковые, собирательные, простые, сложные, составные, Семь чудес света, Пирамиды Гизы, Висячие сады Семирамиды, Олимпийская статуя Зевса, Храм Артемиды в Эфесе, Галикарнасский мавзолей, Колосс Родосский,Александрийский маяк

author: Калжанова Сабира Сарсенбаевна


title: Олжас Сулейменов- поэт и ученый

description: Урок составлен по  новой программе. Целью  моего урока было познакомить учащихся  с  личностью казахского писателя-современника О.О. Сулейменова; научиться анализировать действие героя, делать выводы.Учащиеся будут развивать языковые навыки в рамках темы «Знаменитые люди. Чем они интересны?», развивать навыки устной и письменной речи на основе текстов.На своем уроке стараюсь применять различные виды стратегий,это улучшает качество урока. Большое внимание уделяется критериям оценивания.

author: Балмашева Джамиля Раисовна


title: Официально-деловой стиль

description: ЭТОТ УРОК ПРЕДНАЗНАЧЕН ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ 10 КЛАССОВ. ДЕТИ БОЛЕЕ ПОДРОБНО МОГУТ ИЗУЧИТЬ ОФИЦИАЛЬНО-ДЕЛОВОЙ СТИЛЬ

author: Букша Ольга Анатольевна


title: Анкета для младших школьников. Для изучения фактора защищенности

description: Авторская «Анкета для младших школьников» (Для изучения фактора защищенности).

author: Фадеева Татьяна Олеговна


title: Обращение. Речевой этикет и профессиональное общение

description: ЦЕЛИ УРОКА:Обучающая: повторить основные правила русского языка; обобщить знания учащихся об обращении; изучить правила постановки знаков препинания при обращениях;Воспитательная:   привить интерес к предмету, к языку; привить интерес к будущей профессии;Развивающая: расширение кругозора учащихся, обогащение их речи; развитие ораторского искусства; умения владеть словом;  формирование внимания к точности, лаконичности и выразительности.

author: Сыздыкова Манара Орынхановна


title: Основные принципы русской орфографии

description: Цель урока: систематизировать изученный в курсе основной школы материал о принципах русской орфографии, совершенствуя навык словообразовательного разбора.Задачи:Обучающие задачи: закрепление умения выполнять обобщенные орфографические действия; закрепление умения написания гласных и согласных в корне слова; активизация словаря школьников. Развивающие задачи: формирование умения выделять общие и существенные признаки, делать обобщающие выводы; развивитие умения анализировать и оценивать собственную деятельность; Воспитательные задачи: воспитание положительное отношение к знаниям вообще и изучению русского языка; воспитание толерантного и уважительного отношение к мнению других людей; воспитание такие нравственные качества, как преданность, патриотизм, доброта, человеколюбие.

author: Рузанова Наталия Валерьевна


title: Фразеология

description: Урок позволяет систематизировать и углубить знания по фразеологии как  о разделе науки о языке,   показать разнообразие и богатство фразеологизмов русского языка. Практические  задания   развивают  умения различать фразеологизмы по структуре и их стилевой принадлежности, совершенствуют навыки пользования фразеологическим богатством в устной и письменной речи. Урок сопровождает мультимедийная презентация

author: Джусупова Ольга Николаевна


title: Виды методических разработок. Требования к содержанию и оформлению

description: Данный сборник методических материалов предназначен для педагогов дополнительного образования. Он содержит информацию, которая поможет систематизировать виды методической продукции, а также содержит конкретные рекомендации по созданию широкого спектра материалов, которые педагоги могут предъявить для презентации своего педагогического опыта в зависимости от его целей.  Носит рекомендательный характер.

author: Пилясова Ирина Алексадровна


title: Фонетика. Графика. Орфоэпия

description: Урок обобщения и систематизации знаний учащихся о фонетике, графике, орфоэпии.

author: Султанова Динара Акилбековна


title: Сложное предложение. Виды СП и знаки препинания в них

description: Актуализировать и систематизировать теоретические знания по развитию речи, по основным разделам русского языка: синтаксису и пунктуации;исследовать синтаксические конструкции через их сравнительный анализ;обобщить представления об экспрессивных возможностях данных синтаксических конструкций и показать необходимость их использования;развивать умение работать с заданиями ЕГЭ; совершенствовать навыки правописания.

author: Жакбалеева Талшинай Муратовна


page_url: https://конспекты-уроков.рф/rating


title: Буквы о-е после шипящих и ц

description: Цели урока.I. Обучающие цели.Систематизировать знания о правописании гласных после шипящих в разныхчастях слова.; Организовать деятельность учащихся по формированию умения применять впрактике письма орфограммы, связанные с правописанием гласных послешипящих; Совершенствовать орфографические навыки; Обеспечить проверку и оценку знаний и способов деятельности учащихся по теме урока.II. Развивающие цели.Активизировать личностный смысл учащихся к изучению темы; Развивать логическое и критическое мышление, умение улавливать причинно-следственные связи, систематизировать, обобщать; Развивать коммуникативную компетенцию – навыков речевого общения: слушать, понимать, использовать теоретические знания для объяснения способов деятельности..III. Воспитывающие цели. Способствовать формированию языковой личности как субъекта национальной культуры; Воспитывать стремление к осознанию языковых явлений, усвоению норм языка, пониманию значения орфографической грамотности; Воспитывать культуру отношений в семье.

author: Билалова Гульсина Якубовна


description: Тема: Деепричастие. Морфологический разбор.  Компенсация.  Морфологические средства выразительности русской речи.Образовательная цель:1)     формировать информационную и компетенцию разрешения проблем2)     углубить знания уч-ся о грамматических признаках деепричастия, его отличиях от других частей речи3)     проконтролировать уровень знаний уч-ся данных частей речи4)     формировать представление о морфологических средствах выразительности

author: Брюховец Ольга Леонидовна


title: Числительное

description: Конспект урока составлен по технологииRWCT, с использованием стратегий, направленных на развитие коммуникативной компетенции учащихся

author: Максимова Елена Михайловна


title: Фразеология. Роль фразеологизмов в речи. Стилистические средства фразеологии. Семинарские занятия

description: Пoвтoрить теоретический материал о фразеологизмах и способах образования ycтойчивых словосочетаний; определить роль фразеологизмов в речи; совершенствовать умение использовать фразеологизмы в речи и находить их в тексте; формировать умение работать с языковым материалом, с текстом, развивать навыки монологической и диалогической речи учащихся; развивать творческую активность учащихся; составлять схемы, диалоги, отбирать нужный языковой материал; воспитывать трудолюбие, любовь к ближнему.

author: Клочко Рема Никитична


title: С.Есенин. Не бродить, не мять в кустах багряных

description: Цели урока: ввести учащихся в ясный и свежий по своей образности, но внутренне сложный мир поэзии Есенина; обучить анализу стихотворения; показать глубокое чувство родной природы и родины в стихотворении С.Есенина (связь с эпиграфом)угом; воспитывать умение работать в коллективе.

author: Мищенко Нина Александровна


title: Способы словообразования

description: Тема урока:  Способы словообразования.Тип урока: комбинированный.Класс: 10Оборудование: презентация,  тесты,  раздаточный материал; рабочая карта урока, обучающие модули (информационный, практический, контрольный).Цели: Познавательные: выяснить, что такое словообразование и какова его функция, единицы словообразования; закрепить знания о способах словообразования;  решать задания в тестовой форме.Развивающие: развивать логическое мышление, внимание, устную речь; развивать языковое чутье, чувствовать красоту языка; развивать умение излагать материал кратко, обобщённо (в виде схем и кластеров).Воспитательные: поддерживать дух толерантности, принимая другие точки зрения; воспитывать умение внимательно слушать и слышать, уважать другое мнение, поддерживать других и быть к ним благожелательными.

author: Евдокимова Лилия Михайловна


title: Урок - деловая игра по теме: Обобщающее повторение изученных разделов: Фонетика и орфография, Лексика и фразеология, Морфология и орфография

description: Урок- деловая игра проводится как обобщающее повторение изученных разделов.Данный урок рекомендуется проводить в завершении изучения раздела «Морфология», перед изучением раздела «Синтаксис».Игра повышает интерес к учебе и знаниям, формирует сплоченный коллектив. Играя, любой обучающийся, легко осознает поставленные преподавателем цели. На игровых уроках царит атмосфера доброжелательности, взаимопонимания, неподдельного интереса и азарта. «Своя игра» может проводиться и в неделю русского языка и литературы, в рамках предметных недель, а также на уроке обобщения и систематизации знаний в виде повторения тем и разделов.Тема и цель урока, сформулирована исходя из целей образовательной программы: обобщение и систематизация знаний по изученным разделам «Фонетика и орфография», «Лексика и фразеология», «Морфология и орфография», через развитие интереса к изучению родного языка.Благодаря форме урока, деловая игра, учтены личностные особенности, открытость к инновациям (нестандартная форма урока) способствует развитию интереса обучающихся к изучению родного языка.Это даёт хорошие результаты, повышает интерес, развивает творческие, речевые способности.

author: Митюкова Наталья Сергеевна


title: Что значит быть здоровым

description: 1-2 уроки по 7 разделу "Выбор в пользу здоровья", цели обучения которого связаны с навыками Слушание и Письмо. Выбор стратегий и задания урока способствуют развитию, воспитанию, достижению поставленных задач.

author: Доскужаева Айгуль Куанышовна


title: Правописания приставок

description: Закрепить знания, умения и навыки по теме

author: Джанзакова Матлюба Хакимовна


title: Глагол

description: Цель урока: систематизировать и обобщить знания учащихся о глаголе как части речи.Задачи:    Образовательная: совершенствовать умения правильно указывать грамматические признаки глагола; закрепить навык правописания глаголов. Воспитательная цель: формировать коммуникативные навыки  у учащихся; развивать навыки работы в коллективе. Развивающая: развивать культуру речи; самостоятельность мышления.

author: Баймуханова Сауле Акылбековна


title: Местоимение

description: Цели урока: 1) создать условия для повторения и обобщения знаний учащихся о местоимении  как части речи,  особенностях правописания и употребления местоимений; проверить уровень сформированности  умений и навыков определять разряды местоимений  по значению;2) способствовать развитию речи учащихся, орфографической зоркости, умения отмечать ключевые слова в формулировке заданий по типу ЕНТ;3) способствовать формированию устойчивого интереса к изучению предмета и ответственного отношения в подготовке к итоговой аттестации в форме ЕНТ. Ожидаемые результаты: учащиеся  формулируют тему рока и ожидаемые результаты; знают морфологические и синтаксические признаки местоимений, правила правописания местоимений  и употребления их в речи; умеют  применять теоретические  знания при решении практических заданий, склонять местоимения, определять их разряд по значению; могут оценить уровень своих знаний по указанной теме.

author: Фур Олеся Викторовна


title: Наречие как часть речи. Значение и грамматические особенности наречия

description: Урок был проведён в 10 классе с казахским языком обучения. План урока составлен по новой методике. Общая цель урока: повторить и углубить знания учащихся о наречии; разрядах и грамматических особенностях наречий. Результат обучения:  Научатся находить в предложениях наречия; образовывать наречия; определять суффиксы,разряды наречий;  ставить вопросы и составлять предложения; научатся работать в группе, в паре. В конце урока учащиеся достигли поставленной цели.

author: Губашева Гульназ Бисембиевна


title: Принципы русской орфографии

description: Цель урока: систематизировать изученный в курсе основной школы материал о принципах русской орфографии, совершенствуя навык словообразовательного разбора

author: Лукьянова Светлана Викторовна


title: Этимология некоторых русских ругательных слов

description: Этимология слов – занятие довольно интересное и познавательное. Изучение происхождения и значения лексики всегда привлекает детей и подростков. Включая подобные экскурсы в урок русского языка, возможно привить искреннюю любовь к предмету. В старших классах и студенческой аудитории при определённом правильном психологическом настрое при повторении и углублении знаний по лексикологии вполне результативно можно поговорить о ругательных словах.

author: Сигаева Юлия Александровна


title: К.Г.Паустовский. Телеграмма

description: Цели: - подготовка к ЕГЭ: умение писать сочинение - рассуждение;- совершенствование практических умений и навыков анализа текста;-воспитание заботливого отношения к родителям, милосердия к людям, нуждающимся в вас.Задачи урока:1.Поработать с отрывком из текста известного рассказа К. Г. Паустовского «Телеграмма".2.Проанализировать одну из  проблем текста, выявить авторскую позицию, выразить собственное мнение по прочитанному тексту.3.В качестве экспертов проверить по критериям  готовое сочинение – рассуждение по данному тексту.

author: Сафина Дайма Рашитовна


title: Путь к успеху: повторение сложного предложения

description: SMART цель: систематизировать и обобщить знания по теме «Сложные предложения», развитие умения анализировать и оценивать, создавать  высказывание на основе информационного текста, личных впечатлений и наблюдений, совершенствовать навыки правильного употребления сложных предложений в речи.Ожидаемый результат: определяют виды сложных предложений,  находят их в  тексте,  выполняют синтаксический разбор, на основе информационного текста высказывают собственные мысли, аргументируя их, демонстрируя знания по пройденной теме, в совместной групповой работе оценивают друг друга.

author: Кенесбаева Замзагуль Слямгазыевна


title: Морфологический разбор глагола

description: Планирование урока Класс 10Предмет – Русский языкРаздел - МорфологияУрок 4Тема   «Польза и вред мобильного телефона» / Морфологический разбор глагола/SMART цель: повторить и обобщить знания по теме «Глагол», уметь определять морфологические признаки глагола, создавать  высказывание на основе информационного текста, личных впечатлений и наблюдений; совершенствовать навыки правильного употребления глаголов  в речи; осознать значимость  мобильного телефона в жизни человека.Ожидаемый результат: знают о глаголе как самостоятельной части речи,  определяют признаки глагола;  выполняют морфологический разбор; на основе информационного текста высказывают собственные мысли, аргументируют их, демонстрируют знания по пройденной теме; в совместной групповой работе оценивают значение мобильного телефона в жизни человека.

author: Кенесбаева Замзагуль Слямгазыевна


title: Имя существительное

description: Цель: обобщение и систематизирование знании, полученных при изучении данной темы.

author: Искакова Гулмира Бериккановна


title: Значение русского языка, речи

description: Данная лекция служит прекрасным материалом для первых  вводных уроков по русскому языку, а также материалом для аргументов при написании 25 задания ЕГЭ по русскому языку.

author: Кротова Татьяна Сергеевна


title: Разберем старые фотографии. Подготовка к сочинению

description: Цель урока: вызвать интерес к своему роду, к своей родословной; наработать материал к сочинению на тему «Разберем старые фотографии», познакомить обучающихся с нравственно- этической проблемой в романе Ч.Айтматова «И дольше века длится день»; помочь обучающимся задуматься над их взаимопониманием со взрослыми; формирование и развитие умений и навыков связного изложения своих и чужих мыслей в устной и письменной форме.Тип урока: урок развития речиМетоды: беседа, словарная работа, работа с фотографиями, индивидуальные выступления.Опережающие задание:  просмотреть семейные фотографии; собрать материал об одном члене  семьи, подготовить рассказ.Индивидуальное  задание:                     1.Подготовить пересказ легенды Ч. Айтматова « И дольше века длится день»   Выразительное чтение стихотворения Е. Евтушенко «Людей неинтересных в мире нет».

author: Фурсова Татьяна Ивановна


title: Чингиз Айтматов: мир «… как сложная мозаика национальных культур Востока и Запада»

description: С 14 по 16 ноября 2013 года в Бишкеке и на берегу Иссыккуля прошёл Международный форум «Чингиз Айтматов и его Иссыккульский форум: диалог культур и сближение цивилизаций», посвящённый 85-летнему юбилею всемирно известного писателя-гуманиста, общественного и государственного деятеля, лауреата многочисленных премий мира Чингиза Торекуловича Айтматова.

author: Бер Александр Иванович


title: Слово и его строение

description: Закрепить знания,умения и навыки по теме

author: Расулова Азиза Олимовна


title: Общение. Правила общения

description: Урок содержит материал о правилах общения, о культуре речи молодежи, о нежелательном употреблении плохих слов,безобразных заменителей настоящего языка в обществе. Урок расширяет знания учащихся по вопросам общения,дает возможность разобраться в себе с целью коррекции своего поведения в процессе общения.

author: Лепина Валентина Петровна


title: Мы сохраним тебя, русская речь, великое русское слово

description: Цели: продолжить работу по культуре речи, формировать коммуникативные умения. навыки исследовательской деятельности, передачи и презентации полученных знаний и опыта, навыки работы и делового общения в группе.

author: Гребенкина Елена Юрьевна


title: Поэзия русского модернизма

description: Урок основан на идеях семи модулей Программы курсов,  разработанных Центром педагогического мастерства НИШ совместно с Кембриджским Университетом.Цели урока: рассмотреть особенности крупнейших литературных направлений, составлявших поэзию русского модернизма - символизма, акмеизма, футуризма; определить их общие художественные принципы; развивать творческие способности и вкус учащихся, их исследовательские навыки, умение работать в группе; способствовать повышению общей эрудиции детей.

author: Жилина Людмила Яковлевна


title: Учимся писать сочинение к ЕГЭ

description: Алфавитный цитатник по книге Д.С.Лихачева "Письма о добром и прекрасном".

author: Малкоедова Эльмира Вахидовна


description: Литературный язык как высшая форма существования языка  План: Понятие о литературном языке и языковой норме. Типы норм.

author: Кармишина Марина Викторовна


title: Это несложное сложное правило

description: Материалы для организации самостоятельной практической работы по освоению правописания Н и НН в прилагательных и причастиях

author: Шиляева Елена Геннадьевна


title: Фразеологизмы

description: совершенствовать умения студентов выделять фразеологизмы в тексте, подбирать синонимичные и антонимичные фразеологизмы, уместно употреблять их в речи; развитие образного и логического мышления и речи, чувства языка, языковой памяти, речевого слуха; воспитание любви к языкам, привитие интереса к его познанию; воспитание эстетического отношения к слову, чувства ответственности по отношению к слову.   совершенствовать умения студентов выделять фразеологизмы в тексте, подбирать синонимичные и антонимичные фразеологизмы, уместно употреблять их в речи; развитие образного и логического мышления и речи, чувства языка, языковой памяти, речевого слуха; воспитание любви к языкам, привитие интереса к его познанию; воспитание эстетического отношения к слову, чувства ответственности по отношению к слову.  совершенствовать умения студентов выделять фразеологизмы в тексте, подбирать синонимичные и антонимичные фразеологизмы, уместно употреблять их в речи; развитие образного и логического мышления и речи, чувства языка, языковой памяти, речевого слуха; воспитание любви к языкам, привитие интереса к его познанию; воспитание эстетического отношения к слову, чувства ответственности по отношению к слову.

author: Хайрулина Венера Далабаевна


title: Правописание глаголов. Подготовка к ЕГЭ

description: Предлагаю Вам конспект урока русского языка в 10 классе с целью повторения и обобщения знаний о глаголе. Урок будет полезен учителям общеобразовательных учреждений, работающих по любым учебникам. Материал содействует подготовке к ЕГЭ по русскому языку.

author: Апакова Зинаида Леонидовна


title: Сложное предложение. Повторение изученного в 5-9 классе

description: Цели урока. Повторить, обобщить и систематизировать знания о сложном предложении, его структуре, смысловых отношениях, средствах грамматической связи между частями сложного предложения. Развивать навыки смыслового, интонационного, структурного членения сложных предложений, составления схем, сопоставления предложений и их графических обозначений. Развивать навык речеведческого анализа текста. Воспитывать внимательное отношение к художественному слову, а также к системе языка как видоизменяющемуся и пополняющемуся организму, как элементу национальной культуры.

author: Абих Татьяна Ивановна


description: Урок-практикум по подготовке к сочинению в формате ЕГЭ по русскому языку по тексту «Нежность» Тэффи Н. 10-й класс.Цель урока: подготовить учащихся к написанию сочинения- рассуждения по заданному тексту; совершенствовать навыки анализа текста; воспитывать уважительное отношение к чужому мнению, формировать умение корректно и доказательно обосновывать свою точку зрения.

author: Калачева Екатерина Дмитриевна


title: Правописание Н и НН в суффиксах различных частей речи

description: Цели урока:Обучающая:1) повторение правил написания Н и НН в существительных, прилагательных, образованных от существительных, полных причастиях и отглагольных прилагательных, кратких прилагательных и причастиях, наречиях;2) составление алгоритма действий при выборе Н и НН3) систематизация правил правописания Н и НН в разных частях речи;4) формирование умения применять знания правил правописания Н и НН в разных частях речи. Развивающая:1) обогащение словарного запаса обучающихся;2) обучение сравнению, умению выделять главное, систематизировать;3) развитие умения разграничения и опознавания языковых единицВоспитательная:1) воспитание уважения и любви к русскому языку;2) воспитание трудолюбия, веры в свои силы 3) умение вести диалог в группе, способность отстаивать свою точку зрения, воспринимать иную точку зрения;4) умение работать в коллективе, взаимодействовать с коллегами.

author: Мелихова Олеся Станиславовна


title: Человек разумный есть человек аргументирующий

description: Цель проекта: обучение способам аргументации собственной позиции в сочинении-рассуждении в рамках подготовки к ЕГЭ.Задачи:1) развитие рефлексивных умений (осмысливать задачу, для решения которой достаточно знаний; отвечать на вопрос: чему нужно научиться для решения поставленной задачи);2) развитие поисково-исследовательских умений (самостоятельно изобретать способ действия, находить недостающую информацию, запрашивать необходимую информацию у учителя, устанавливать причинно-следственные связи, анализировать, систематизировать и обобщать учебный материал в соответствии с намеченной целью);3) совершенствование умения применять полученную информацию;4) развитие умений и навыков работы в сотрудничестве (коллективного планирования, делового партнерского общения);5) развитие коммуникативных умений и навыков (вступать в диалог, задавать вопросы, строить монологическое высказывание, уверенно держать себя во время выступления).

author: Вахрушева Татьяна Валерьевна


title: Причастие

description: Цель: повторить и обобщить изученный материал о разрядах имен прилагательных.

author: Конысбаева Гульвира Тургановна


title: Фразеологизмы

description: Цели: расширить сведения о крылатых выражениях; учить сопоставлять знания, полученные на различных уроках; развивать навыки слушания; воспитывать заинтересованность в изучении и осмыслении учащимися русского языка.

author: Авелева Александра Алексеевна


title: Стилистические особенности публицистического стиля

description: Целью данного урока является изучение публицистического стиля речи и его особенностей.Публицистика тесно вплетена в жизнь любого современного общества, которое трудно представить без средств массовой информации (СМИ), рекламы, политических воззваний и выступлений. Кроме того, именно публицистические тексты являются индикатором языковой культуры всего общества в целом.Цели урока: Образовательные: организовать деятельность учащихся по систематизации знаний об особенностях публицистического стиля, создать содержательные и организационные условия для комплексного   анализа текста. Развивающие:  развивать у обучающихся  умение проводить самоанализ на основе личного жизненного опыта, создавать условия для развития устной монологической речи, мышления, работать во времени, отработать навыки выполнения тестовых заданий по синтаксису, морфологии, совершенствовать навыки построения высказывания в форме сочинения – рассуждения.. Воспитательные:  подвести обучающихся к осмыслению своей  жизненной позиции, воспитывать позитивное отношение к окружающим, интерес к публицистике Д. С. Лихачева.Оборудование: видеопроектор, компьютер, презентация к уроку, раздаточный материал,  рабочие карты.

author: Босова Светлана Владимировна


title: Развитие речи. Проблема текста

description: Цель урока: учить выявлению и формулированию проблемы текста в рамках подготовки к написанию сочинения-рассуждения с опорой на прочитанный текст.Задачи:Образовательная: формировать умение определять и формулировать основную проблему текста.Воспитательная: прививать любовь к родному слову и формировать активную жизненную позицию.Развивающая: развивать логическое мышление и творческие способности учащихся.

author: Демахина Тамара Павловна


title: Драма «Гроза». Город Калинов и его обитатели. Изображение «жестоких нравов» «темного царства

description: Цель урока:- дать характеристику городу Калинову, выяснить, как живут здесь люди,- ответить на вопрос: «Прав ли Добролюбов, называя этот город „темным царством“»?

author: Андреева Агафья Александровна


title: Язык и общество

description: Раскрыть связь между происхождением языка и возникновением человеческого общества; определить значимость и предназначение языка; раскрыть понятие национальной культуры в широком её значении, отражение культуры в языке; закрепить навыки правописания безударных гласных и непроизносимых согласных в корне слова.

author: Хазешук Ирина Руслановна


title: Наклонение глагола

description: Материал предназначен для учеников 10 класса казахской школы. Урок разработан  на материале Героя Советского Союза "Халық қаһарманы" Бауыржан Момышулы.Цели: закрепить знания учащихся по теме, уметь находить глаголы в тексте, определяя вид, время и наклонение.

author: Оралова Кибат Имашовна


title: Научный стиль речи

description: Урок разработан в соответствии с Программой Развивать умение учащихся систематизировать учебный материал и использовать его на практике, самостоятельно делать выводы и аргументировать свои ответы. Повысить общий уровень развития и культуры гимназистов. Ознакомить с фактами жизни и деятельности Д.И. Менделеева

author: Плюхина Надежда Владимировна


title: Употребление фразеологизмов в речи

description: Преподавателем использовались следующие приемы активизации познавательной деятельности – это постановка проблемных вопросов , использование новых информационных технологий, наглядность по ходу выполнения заданий урока, беседа, практическая работа, творческое задание,  фронтальный опрос, анализ, сравнительная характеристика текста, создание собственного речевого высказывания, рефлексия, самооценка.  Преподаватель использовала разнообразные виды деятельности, а также разные по типу задания. Представлены задания, требующие сопоставления, сравнения, обобщения. Такая организация работы способствует усвоению большого объёма учебного материала за короткое время.

author: Зинетова Жадыра Сейлхановна


title: Фразеологизмы

description: Методическая разработка предназначена для проведения урока по русскому языку по теме: «Фразеологизмы» среди обучающихся 1-х курсов.Речевая культура современных обучающихся очень низкая. Изучение фразеологии расширит кругозор, повысит коммуникативные навыки обучающихся, сделает их речь живой, выразительной, эмоциональной.В разработке излагается методика проведения комбинированного урока с применением различных методов и форм.

author: Бережная Нина Александровна


title: Стили речи

description: Конспект урока на тему: Стили речи

author: Чехонадских Юлия Сергеевна


title: Местоимение. Разряды местоимений

description: Цель: повторение и обобщение знаний о местоимении как части речи; умение разграничивать разряды, их морфологические признаки; роль местоимений в тексте.

author: Скубченко Людмила Викторовна


title: Методические указания для для подготовки к олимпиадам по русскому языку и по литературе

description: Методическая разработка содержит общие требования к учащимся, выступающим на олимпиадах по русскому языку и по литературе, основные теоретические аспекты олимпиад по русскому языку и по литературе, типовые задания олимпиад. Также приведены списки рекомендуемой литературы, в которых содержатся материалы для подготовки к олимпиадным заданиям.

author: Ступина Екатерина Сергеевна


title: Своя игра

description: Данная презентация предназначена для внеклассного мероприятия по русскому языку, литературе и истории.Цели: с помощью интеллектуальной игры проверить степень овладения программным материалом по русскому языку, литературе и истории; развивать познавательный интерес к русскому языку, литературе и истории; сплочение классов, обучение коллективному взаимодействию обучающихся; развитие творческих способностей.

author: Чанчаева Хеди Руслановна


title: Лексика и фразеология

description: Открытый урок по русскому языку с раздаточным материалом и презентацией на тему "Лексика и фразеология".Цель:  Систематизировать изученное по лексике и фразеологии. Обучать анализу и редактированию предложений (выявлению и исправлению речевых ошибок). Отработать навыки решения заданий в тестах ЕГЭ. Развивать культуру устной и письменной речи. Развивать монологическую речь учащихся, умение использовать в своей речи фразеологические обороты. Воспитывать осознанное отношение к изучаемому.

author: Смирнова Елена Валерьевна


title: Современные реалии лексической системы русского языка. Понятия жаргон и сленг

description: В стотье используются понятия жаргон, арго, слэнг, ставится упор на жаргонизмы в молодежной и студенческой среде.

author: Завалишина Екатерина Александровна


title: Имя существительное

description: Имя существительное - часть речи, которое обозначает предмет.отвечает на вопросы кто? что?

author: Нурмаганбетова Динара Алибековна


description: Конспект урока "Публицистический стиль речи. Лексические и синтаксические особенности" предназначен для проведения в 10-11 классах или  на 1-2 курсах СПО.

author: Харькова Мария Евгеньевна


title: Причастие как особая форма глагола

description: Поурочный план   Тема урока: Причастие как особая форма глагола   Цель урока: уметь находить в тексте причастия, отличать их от прилагательных, конструировать предложения с причастным оборотом   Задачи урока:  Обучающиедать понятие о действительных и страдательных причастиях; развивать пунктуационные навыки при выделении причастного оборота; Развивающиеразвивать внимание, развивать орфографическую зоркость при написании суффиксов и окончаний причастий, сформировать навыки самостоятельной работы Воспитательные воспитывать внимание к слову, культуру речи   Тип урока: урок изучения нового материала   Используемая литература и образовательные ресурсы Интернет 1.      Русский язык, 10 класс, З.Сабитова, Алматы, Мектеп, 20142.      УМК «Русский язык и литература», раздел 1, часть 23.      Русский язык, А.В. Дудников, Москва, Высшая школа, 1988

author: Брант Алёна Валерьевна


title: Устаревшие слова. Архаизмы и историзмы

description: Урок актуализации знаний об устаревших словах, их дифференциация на архаизмы и историзмы, нахождение данных слов в текстах художественных произведений.   Цель урока  Систематизация знаний об  устаревших словах, архаизмах и историзмах с опорой на художественный текст.      Задачи   Научить дифференцировать устаревшие слова. Применять полученные знания при выполнении заданий КИМа ЕГЭ. Развивать умение анализировать, сравнивать, обобщать, с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли, формулировать и доказывать свою точку зрения. Воспитывать внимательное отношение к слову в произведениях классиков 18 – 19 вв.

author: Успенская Ольга Николаевна


title: Части речи

description: Цель урока: систематизировать знания обучающихся о грамматических признаках разных частей речи.Задачи урока: актуализировать знания учащихся по самостоятельным и служебным частям речи; учить определять грамматические признаки самостоятельных и служебных частей речи; определять синтаксическую роль разных частей речи; развивать навыки определения грамматических признаков разных частей речи; воспитывать в детях лучшие человеческие качества.

author: Склярова Людмила Александровна


page_url: https://конспекты-уроков.рф/russ/10-klass#top


title: Стили речи

description: Если человек стремится в полной мере овладеть всеми возможностями языка, принадлежать к элитарному типу речевой культуры, то он должен освоить все стили речи, причём не допускать не только орфографических, пунктуационных, орфоэпических и т.д., но и стилистических ошибок.Стилистические ошибки – это, с одной стороны, употребление неуместных в данном стиле языковых средств, а с другой – нарушение требований ясности, точности, краткости, богатства и выразительности.

author: Кусайло Ольга Александровна


page_url: https://конспекты-уроков.рф/russ/11-klass


title: Система морфем русского языка

description: достижение обучающимися предметных и метапредметных результатов.Задачи:            Предметные: обобщить и систематизировать знания о морфемах;  совершенствовать умения применять правила на практике, расширять свой словарный запас; Метапредметные:Личностные: смыслообразование (осознание учеником своей деятельности на уроке), осознание эстетической ценности русского языка.Регулятивные: умение контролировать и оценивать свою деятельность.Познавательные: работа с различными видами информации (презентация, текстовые материалы, тестовые задания).Коммуникативные: работа в парах (развитие умения сотрудничать), умение участвовать в диалоге, формирование умения строить продуктивное речевое взаимодействие со сверстниками и учителем, строить устное и письменное  речевое высказывание в соответствии с заданной темой, формирование  умения постановки вопросов.

author: Баглай Олеся Алексеевна


title: Ювента -экспресс. Пермь - Лондон. Культура, традиции, достопримечательности стран

description: Мероприятие направлено на развитие УУД, любви к языкам, раскрепощению учащихся в речи. Развивающие, нестандартные игры способствуют формированию интереса у учащихся.

author: Вотинова Алена Владимировна


title: Ты знаешь, что такое ветер

description: Образовательная цель  1.Тренировать речемыслительные     умения и навыки  школьников, рассматривая слово как речетворческую единицу на примере произведений художественной литературы.Формировать речевую ( коммуникативную) компетенцию школьников на примере  образцов худ. ЛитературыЗадачи:- совершенствовать умение работать с лингвистическими  словарями;- активизировать работу ассоциативной памяти; активно развивать образное мышление  -совершенствовать умение строить устные и письменные высказывания.Развивающая цель:формирование  навыков выявления авторской точки зрения и оформление интерпретации   текста.Воспитательная цель:  содействовать  эстетическому восприятию окружающего мира.

author: Гончарова Светлана Васильевна


title: Правописание наречий

description: Уроки 31-32 в программе Власенкова, Рыбченковой. Цель - повторение и закрепление изученного в 7 - 9 классах материала о наречиях

author: Цанто Евгения Александровна


title: Творцы новых слов

description: Задачи:1) познакомить учащихся  со  словарным богатством  русского  языка,  с  основными  источниками  его  пополнения; 2) воспитать  у  учащихся  потребность  искать  нужные  слова  для  выражения  своих  мыслей; 3) расширить  представление  учащихся  о  языке;  развитие  их  внимания  к  значению  и  употреблению  слов.Цель: объяснить,  что  слово  как  основной  элемент  языка  может  изучаться  в  частности  с  точки  зрения  значения.    Тип:  урок  усвоения  навыков  и  умений.Метод: словесный,  частично  поисковый.Оборудование:  интерактивная  доска.

author: Рахимова Мая Садыковна


title: Урок-практикум по русскому языку

description: Подготовка к ЕГЭ. Грамматические ошибки.Цель урока: закрепление знаний, необходимых обучающимся для успешного выполнения тестовых заданий 7 и 8 на ЕГЭ.Задачи: актуализировать знания грамматических норм русского языка; развивать умения работать с тестовыми заданиями ЕГЭ и интернет-сервисом Stepik.org.

author: Кудрявцева Екатерина Владимировна


title: СПП с придаточным обстоятельственным места

description: Цель: познакомиться с группой обстоятельсвенных места в СПП.Задачи: формирование умений:1) распознавать придаточные места, отличать их от других видов придаточных (определительных, изъяснительных);  2) совершенствовать грамматические навыки в рамках подготовки к ГИА;             3) развивать познавательные интересы обучающихся к творчеству А.Пушкина и к литературе в целом,4) прививать любовь к Отечеству, к культуре своей нации.

author: Тончинская Татьяна Васильевна


title: Научный стиль речи

description: Урок разработан в соответствии с Программой предмета. Развивать умение учащихся систематизировать учебный материал и использовать его на практике, самостоятельно делать выводы и аргументировать свои ответы. Повысить общий уровень развития и культуры гимназистов. Ознакомить с фактами жизни и деятельности Д.И. Менделеева.

author: Плюхина Надежда Владимировна


title: М.А.Булгаков. Собачье сердце

description: Цель: владеть словарным запасом, включающим лексику социально- культурной, учебно-профессиональной, общественно-политической сфер.

author: Садыханова Гульмира Тулуевна


title: Единство трех языков

description: Развитие триединства языков,способность творчески мыслить,находить нестандартные решения,умение выбрать профессиональный путь.Формирование поликультурной личности,языковой культуры, активизация словарного запаса обучающихся.

author: Кипикова Шамшикомар Даутовна


title: Местоимение. Разряды и правописание

description: "Местоименные слова в языках независимо от их появления - слова вторичные, слова-заместители. Это как бы бумажная валюта, функционирующая ради удобства, благодаря наличию золотого фонда. Золотым фондом для местоимения являются знаменательные слова, без наличия которых существование местоимений "обесценено", как и стоимость бумажных денег без обеспечивающего их стоимость золота

author: Дерябина Татьяна Викторовна


title: Причастие как особая форма глагола

description: Причастие - особая форма глагола

author: Айрапетова Светлана Гургеновна


title: Простое и сложное предложения

description: Цель урока:  закрепить умения различать простое и сложное предложения; активизировать и закрепить знания о синтаксической структуре предложений. Задачи: закрепить знание отличительных признаков предложений. умение различать простое и сложное предложения; совершенствовать умение находить грамматическую основу предложений; создавать ситуацию успеха, атмосферу радости совместного труда.

author: Соколова Светлана Васильевна


description: Цель урока: обучающая: повторить, обобщить и систематизировать знания студентов по теме «Служебные части речи. Междометия и звукоподражательные слова»; совершенствовать умения распознавать части речи и определять их грамматические признаки;развивающая: развивать долговременную память в процессе деятельности, умения сравнивать, анализировать, классифицировать; совершенствовать речь, орфографическую грамотность студентов; развивать навыки самостоятельной работы, работы в группах;воспитательная: воспитывать культуру интеллектуального труда, интерес к предмету; способствовать воспитанию патриотических чувств, осознания причастности к судьбе своей страны, ответственности, гордости, любви к Родине, активной жизненной позиции.

author: Андреева Наталья Валерьевна


title: Правописание Н-НН в разных частях речи

description: Цель: повторить правописание Н- НН в разных частях речи.

author: Каверина Екатерина Владимировна


title: Классификация фонетических единиц

description: Тема: Классификация фонетических единиц.Тип урока: урок повторения и обобщения изученного.Цель урока: - обобщить и систематизировать знания учащихся о фонетике, графике и орфоэпии;                       - закрепить умение находить основные звуковые процессы в слове, соблюдать                           орфоэпические нормы русского языка;                       - совершенствовать навыки фонетического разбора.

author: Скотникова Светлана Серафимовна


title: Имя существительное как часть речи

description: Материал урокапозволяет взглянуть по-новому на уже известное об имени существительном (и на то, что такое предмет, и на то, какими могут быть морфологические признаки существительного)

author: Маюрова Галина Афанасьевна


title: Активные процессы в современном русском языке

description: Цель урока:Познакомиться с активными процессами, происходящими в лексике, морфологии и орфоэпии (устаревшие формы слов, нормы орфоэпии, архаизмы).

author: Виноградова Наталья Рудольфовна


title: И помнит мир спасенный. Бинарный урок: русский язык, литература, история

description: Бинарный урок по русскому языку, литературе и истории. Урок проведён ко дню освобождения Сталинграда. Использован исторический материал, краеведческий материал, повесть В. Некрасова "В окопах Сталинграда".

author: Власова Татьяна Петровна


title: Поэтическая картина мира. В.С. Высоцкий. Гимн морю и горам

description: Все учащиеся смогут: высказать свое мнение по проблематике статьи, обосновывая фактом, собственным опытом.

author: Байбекова Маншук Амангосовна


title: Правописание НН и Н в различных частях речи

description: Цели урока:Образовательные: Повторить правописание Н И НН в различных частях речи; Учить видеть данные орфограммы в слове, тексте и применять их при письме; Готовить учащихся к сдаче ЕГЭ. Развивающие: Произвести синтез знаний по теме на основе анализа отдельных его составляющих.. Воспитательные: Воспитывать интерес к русскому языку через межпредметную связь Воспитывать любовь к слову. Форма урока – урок-обобщение

author: Кузнецова Татьяна Петровна


title: Официально-деловой стиль, его признаки, назначение. Жанры

description: Урок содержит теоретический и практический материал по теме.Цель занятия: обобщить и углубить знания по теме «Официально-деловой стиль», расширить лексический запас учащихся, введя их в мир современной деловой речи; научить составлять деловые документы.

author: Симоненко Альбина Мухаметсафаевна


title: Морфемика и орфография

description: орфографические правила, основанные на морфологическом (морфемном) принципе написания; единообразное написание приставок; правописание безударной гласной в корне слова; правописание суффиксов разных частей речи; правописание окончаний разных частей речи.

author: Хайруллина Ирина Борисовна


title: Повторение орфографии, пунктуации. Конспект урока русского языка в 10 классе (дистанционно) для ученика ОВЗ

description: Цели Образовательные:организовать деятельность  по систематизации знаний, создать условия для подготовки к ЕГЭ по русскому языку.Развивающие:создать условия для формирования навыка решения учебных задач, соответствующих требованиям ЕГЭ; способствовать совершенствованию навыков самостоятельной работы с тестом, взаимоконтроля, взаимооценки и самокоррекции выполненных заданий.Воспитательные:создать условия для формирования культуры общеучебной деятельности.

author: Дощинская Ирина Александровна


title: Наречие

description: Цели: Дидактическиая: повторить и обобщить знания по теме «Наречие». Развивающая: выработать  навыки применения правил написания наречий. Воспитательная: воспитать интерес к предмету. Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.

author: Танатова Нуриля Кенесовна


title: Интеллектуальная игра «Битва умов»

description: Интеллектуальная игра по русскому языку и литературе  «Битва умов».Цели: формирование познавательных интересов у учащихся, пропаганда интеллектуальных ценностей и авторитета знаний.Оборудование: мультимедийная установка, презентация.

author: Мазепа Людмила Борисовна


title: Омонимы и паронимы. Их употребление

description: Омонимы, паронимы, синонимы, антонимы, их употребление

author: Толочко Ольга Николаевна


title: Слова категории состояния

description: Цели урока: повторить основные сведения по теме «Слова категории состояния»; активизировать деятельность студентов по осмыслению трудностей языкового анализа.

author: Илаш Евгения Сергеевна


title: Краеведческий компонент на уроках русского языка и литературы и во внеурочной деятельности с использованием цифровых технологий

description: В материале описано, как создать виртуальную экскурсию и использовать ее на уроках родной литературы и родного языка.

author: Усталова Оксана Вячеславовна


title: Словообразовательные средства выразительности русской речи

description: Цели урока: ● познавательный аспект: совершенствовать коммуникативную, лингвистическую, культуроведческую компетенции учащихся посредством стилистического, лингвистического анализа предложений, текстов в рамках подготовки к ЕГЭ: продолжить работу по формированию орфоэпических, орфографических, пунктуационных, речеведческих навыков школьников, умения различать тропы, стилистические фигуры, словообразовательные средства выразительности, определять их роль в тексте; ● развивающий аспект: развивать мыслительно-речевую деятельность учащихся, умение анализировать, сравнивать, классифицировать, обобщать, логически верно излагать свои мысли; продолжать работу по раскрытию творческих способностей; по развитию критического, образного мышления; ● воспитательный аспект: воспитывать гражданина и патриота; формировать представления о русском языке как духовной, нравственной и культурной ценности народа; осознание национального своеобразия русского языка; воспитывать бережное отношение к слову автора, ответственное отношение к собственному слову, к культуре речи.

author: Халикова Галина Олеговна


title: Великая сила любви! По повести А.И. Куприна “Гранатовый браслет

description: Цели. Образовательная: углубить представления учащихся о мастерстве А. И. Куприна в изображении мира человеческих чувств: любви, процесса душевного пробуждения героини; помочь увидеть роль детали в рассказе, традиции А. С. Пушкина, Л.Н. Толстого, развитие темы "маленького человека". Развивающая: развивать коммуникативные навыки, диалогическую и монологическую речь, аналитическое мышление. Воспитательная: способствовать обогащению духовного опыта представлением о настоящей любви, формировать эстетическое восприятие с помощью музыки и литературы.

author: Гавриленко Валентина Петровна


title: Текстоориентированные задания по русскому языку при подготовке к итоговой аттестации

description: Статья раскрывает сущность текстоориентированных заданий,типологию упражнений и дидактические материалы, которые могут стать полноценной основой урока развития речи, подготовки к итоговой аттестации. Ценным, на наш взгляд, является  построение дидактических материалов на прозе А.И. Солженицына.

author: Гузева Наталья Юрьевна


title: Изменение глаголов по временам

description: Цель урока: продолжать учить ставить глагол во все временные формы.

author: Князькова Валентина Викторовна


title: Сборник упражнений к заданию №8 ЕГЭ по русскому языку

description: Материал предназначен для подготовки к ЕГЭ

author: Логачева Лариса Владимировна


description: ОБЩАЯ СХЕМА ФУНКЦИОНАЛЬНО-СТИЛИСТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА ТЕКСТА (к заданию 1 ЕГЭ по русскому языку).

author: Безкоровайная Ольга Николаевна


title: Теория и упражнения на закрепление задания 12. Правописание гласных в окончаниях глаголов и суффиксах причастий и деепричастий

description: Материал предназначен для подготовки к ЕГЭ по русскому языку.

author: Логачева Лариса Владимировна


title: Комплексная подготовка к ЕГЭ

description: Цель: закрепление знаний, необходимых для выполнения тестовых заданий ЕГЭ.Задачи:образовательные : закрепить знания орфоэпических, грамматических, лексических, синтаксических норм;развивающие : развивать навыки анализа, сопоставления, обобщения языковых явлений; развивать умения работать с заданиями ЕГЭ; совершенствовать навыки анализа текста; продолжить работу по развитию речи учащихся;воспитательные : способствовать развитию интереса к изучению русского языка; воспитывать бережное отношение к родному языку.

author: Безкоровайная Ольга Николаевна


title: Подготовка к написанию сжатого изложения

description: Цели урока:- научить вычленять главное в информации, сокращать текст разными способами, правильно, логично и кратко излагать свои мысли, уметь находить и уместно, точно использовать языковые средства обобщённой передачи содержания;- подготовить учащихся к написанию сжатого изложения.

author: Дубкова Елена Александровна


title: Сборник исходных текстов для написания сочинения-рассуждения ЕГЭ по русскому языку

description: Данный материал предназначен для подготовки к ЕГЭ по русскому языку.

author: Логачева Лариса Владимировна


title: Разговорная речь, сфера ее использования, особенности

description: Цель урока:знать/понимать  смысл понятий: речевая ситуация и ее компонент; нормы речевого поведения в социально-культурной, учебно-научной, официально-  деловой сферах общения; уметь  соблюдать нормы речевого поведения в различных сферах и ситуациях общения, в том числе при обсуждении дискуссионных проблем.

author: Папшева Марина Артуровна


title: Фразеология. Фразеологические и лексические словари

description: Методическая разработка по теме Фразеология. Лексические и фразеологические словари составлена для проведения занятия  по учебной дисциплине Русский язык для студентов   учебных заведений среднего профессионального образования. Методическая разработка составлена в соответствии с требованиями  ФГОС среднего  общего образования.Цели занятия:1 Образовательная: сформировать навык самоанализа и самооценкиупотребления фразеологизмов на основе наблюдений за собственной речью.Способствовать осознанию понятий о лексическом и грамматическомзначении слова путем использования лексических и фразеологическихсловарей и научить применять данные знания в речевой практике.2 Развивающая: обеспечить ситуации, способствующие свободномуиспользованию словарного запаса, развитию культуры владения русскимлитературным языком во всей полноте его функциональных возможностей всоответствии с нормами устной и письменной речи, правилами русскогоречевого этикета.3 Воспитательная: обеспечить условия для включения в культурно-языковое поле русской и общечеловеческой культуры, воспитаниеценностного отношения к русскому языку как носителю культуры, какгосударственному языку РФ.

author: Папшева Марина Артуровна


title: Методические рекомендации по выполнению задания 1 ЕГЭ по русскому языку

author: Логачева Лариса Владимировна


title: Н и нн в разных частях речи

description: Тест (два варианта с ответами) предназначен для уроков подготовки к ЕГЭ задание 14. Может быть использован при повторении в 7 классе и 10 классе.

author: Камерилова Вера Викторовна


title: Задание № 23 Типы речи повествование, рассуждение, описание

description: для экзамена

author: Логачева Лариса Владимировна


title: Научный стиль и его характерные особенности

description: Цель урока: углубление и систематизация знаний о научном стиле и его характерных особенностях.

author: Иванова Светлана Александровна


title: Практикум ЕГЭ

description: Тестовое задание при подготовке к ЕГЭ.

author: Соколов Алексей Александрович


title: Портрет Михаила Абрамовича Морозова. Сочинение – рассуждение в формате ЕГЭ по картине В.А. Серова

description: Цели: повторить, закрепить, систематизировать знания о структуре текста; в рамках исходного материала уметь определять проблему, замысел и авторскую позицию, составлять комментарий; выстраивать логически завершенное рассуждение; соблюдать речевые и грамматические нормы русского языка; применять полученные знания.

author: Зинина Надежда Ивановна


title: Словообразование и словообразовательные средства языка

description: Целиурока:Обучающая: изучить, закрепить и совершенствовать знания, умения и навыки о словообразовании и словообразовательных средствах языка, стабилизировать орфографическую грамотность учащихся. Развивающая:  развитие логического мышления студентов, их аналитических способностей, правильной монологической речи , навыков самостоятельного поиска и обработки информации. Воспитывающая: формирование коммуникативных качеств личности студентов, воспитание сознательного отношения к языку как к явлению культуры, формирование навыков контроля и самоконтроля.

author: Авхадиева Райхана Фоатовна


title: Статья "Понимание речи"

description: Понимание речи обычно трактуют как преобразование акустического представления речи в смысловое. При создании практических систем смысл можно определить, как представление, из которого извлекаются действия, совершенные системой. Понимание речи следует отличать от распознования речи, где целью является сопоставить речевое высказывание с соответствующими словами в словаре

author: Смирнова Оксана Юрьевна


title: Тест по теме: "Имя числительное"

description: Данный материал содержит тестовые задания для закрепления знаний обучающихся по теме: "Имя числительное"

author: Полозова Нина Михайловна


title: Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий

description: Цели: обобщить и систематизировать знания суворовцев по теме, ознакомить с формулировкой и требованиями ЕГЭ задания 11, работать над формированием навыков решения данного задания по алгоритму.

author: Каушан Ирина Владимировна


title: Стили речи

description: Цели 1. Закрепить понятие «стили речи»; познакомить с понятием «официально-деловой стиль речи», научить работать с текстами разных стилей речи.2. Формировать умение находить характерные для каждого стиля признаки.3. Воспитывать культуру умственного труда на основе таких мыслительных операций, как: анализ, синтез, группировка, обобщение.

author: Ковалева Анастасия Алексеена


title: Простое осложненное предложение

author: Костикова Анна Юрьевна


title: Однородные члены предложения

description: Цели: повторить, углубить и закрепить знания пунктуации при однородных членах, развить умение видеть и применять на практике навыки самоконтроля и самопроверки, вызвать интерес и воспитать внимательное отношение к русскому языку, используя высокие технологии, воспитать культуру общения и культуру умственного труда при использовании высоких технологий.

author: Кузнецова Татьяна Петровна


title: Перечень проблем. Тренировочные упражнения. Практикум по анализу публицистического текста

description: Материал нацелен на подготовку к итоговой аттестации.

author: Логачева Лариса Владимировна


title: Проверь себя. Карточки по орфографии и пунктуации. Подготовка к ЕГЭ по русскому языку

description: Материал предназначен для использования на уроках.

author: Логачева Лариса Владимировна


title: Сложносочинённое предложение

description: Игра «Счастливый случай».Цели урока.Обобщить и систематизировать знания по теме «ССП».Совершенствовать навыки нахождения СПП , обосновываяправильность выбора.Развивать речевую и мыслительную деятельность.Воспитывать самостоятельность, чувство оветственности закоманду в решении проблемных ситуаций.Оборудование : стол , конверты с вопросами и заданиями.

author: Алагозова Ардак Жарылгаповна


title: Современные педагогические технологии в системе подготовки к ЕГЭ

description: Данный материал нацелен на эффективную подготовку к ЕГЭ, предусматривает современные педагогические технологии при годготовке к аттестации по русскому языку, предлагает использовать разнообразные приемы и методы, способствующие успешной сдаче экзамена.

author: Шерстнюк Раиса Фёдоровна


title: Смысловая связь между примерами-аргументами в сочинении-рассуждении ЕГЭ по прочитанному тексту

description: Данный материал предназначен для подготовки к ЕГЭ по русскому языку

author: Логачева Лариса Владимировна


title: Путешествие в страну Языкознание

description: Цель.Проверить знания обучающихся из разделов русского языка «Лексика», «Орфоэпия», «Словообразование» согласно программе ВУД  «Основы языкознания» в 12 классе.Развивать умение отгадывать языковые загадки, логически мыслить, воспитывать интерес к изучению родного языка.Задачи :-обогащение словарного запаса;-развитие устной речи;-работа над содержательной стороной слова;-активизация познавательных интересов в сфере языкознания;-развитие творческих способностей и мышления;-формирование чувства сплочённости; - формирование толерантности, умения искать и находить компромиссы; - формирование умения строить своё поведение с учётом позиции других людей, работать в команде.

author: Горбунова Валентина Сергеевна


title: Лингвистический анализ очерка Ю.Бондарева «Оружие

description: Цель урока: организовать деятельность учащихся по систематизации знаний; создать условия для подготовки к ЕГЭ: проверить умения учащихся анализировать текст: находить изученные явления в тексте, давать их грамматическую характеристику, определять особенности их употребления в данном тексте, отрабатывать навыки определения стиля, типа речи предложенного для анализа текста, умения определять круг проблем, поднятых в тексте, авторское отношение к ним; учитывать лингвостилистические особенности стиля автора, анализировать средства языка, выражающие основною мысль текста; продолжить подготовку к выполнению заданий части С; отрабатывать навыки написания сочинения; формировать универсальные умения понимать текст; выражать свои мысли в устной и письменной форме, а также выступать перед аудиторией; воспитывать ценностное отношение к человеческой жизни.

author: Аджиева Умукурсун Аджиевна


title: Таблица пошагового оценивания ответа на задание 27 по критерию К2

description: Данный материал предназначен для подготовки к ЕГЭ по русскому языку.

author: Логачева Лариса Владимировна


title: Тире между подлежащим и сказуемым

description: Урок нацелен на повторение материала 8 класса. Цель урока: обобщить знания по теме "Тире между подлежащим и сказуемым".

author: Костикова Анна Юрьевна


description: Цель занятия: повторить и расширить знания по теме «Лексико-грамматические разряды имен существительных».Задачи занятия Обучающие 1. Повторить  знания об имени существительном. 2.Изучить новый материал и систематизировать знания об имени существительном и его о лексико-грамматических разрядах.3. Закрепить знания о лексико-грамматических разрядах имен существительных.Развивающие 1. Развить устную и письменную речь.2. Развить память, мышление, внимание.3. Развить умение анализировать, обобщать изученный материал.Воспитательные 1.Воспитать умение работать индивидуально и коллективно.2. Воспитать интерес к изучаемому предмету.3. Воспитать уважительное отношение к русскому языку.

author: Прусакова Елена Юрьевна


title: Таблица пошагового оценивания сочинения – ответа на задание с развёрнутым ответом для мониторинга индивидуальных достижений обучающихся 11 класса

author: Логачева Лариса Владимировна


title: Злободневное и вечное в повести И.С.Тургенева «Ася»

description: Цель урока: раскрытие сути изображения «Тургеневских девушек»; раскрытие ключевого вопроса урока, основываясь на анализ глав; совершенствование навыков анализа образов, самостоятельного обдумывания ответов учащимися; развитие мышления учащихся; воспитание чувства ответственности за себя и за окружающих.

author: Галимарданова Рима Назиповна


title: Часто встречающиеся примеры в задании №7

description: Материал предназначен для подготовки к итоговой аттестации.

author: Логачева Лариса Владимировна


description: Доклад на тему: "Использование педагогических технологий на уроках русского языка и литературы как условие обеспечения современного качества образования"/

author: Путилина Людмила Павловна


title: Задание 11 ЕГЭ по русскому языку. ПРАВОПИСАНИЕ СУФФИКСОВ В РАЗЛИЧНЫХ ЧАСТЕЙ РЕЧИ

author: Логачева Лариса Владимировна


title: Способы словообразования

description: Цели занятия 1 Образовательная: способствовать осознанию понятий о способах словообразования и научить применять данные знания в речевой практике.2 Развивающая: обеспечить ситуации, способствующие свободному использованию словарного запаса, развитию культуры владения русским литературным языком во всей полноте его функциональных возможностей в соответствии с нормами устной и письменной речи, правилами русского речевого этикета.3 Воспитательная: обеспечить условия для включения в культурно-языковое поле русской и общечеловеческой культуры, воспитание ценностного отношения к русскому языку как носителю культуры, как государственному языку РФ.

author: Папшева Марина Артуровна


title: Простое ии сложное предложение

description: Цель урока: закрепить умения различать простое и сложное предложения; активизировать и закрепить знания о синтаксической структуре предложений.

author: Светлана Васильевна Соколова


title: Таблица проблемных слов и сочетаний

author: Логачева Лариса Владимировна


title: О разграничении грамматических и речевых ошибок

author: Логачева Лариса Владимировна


title: Словосочетание. Виды синтаксических связей

description: Задачи:развивающие развитие мыслительных операций (сравнение и классификации, интеллектуальных умений), творческих способностей, устной речи; продолжить работу по формированию самооценки учащихся;овладеть способностью принимать и сохранять цель урока;  формировать умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей; активно использовать речевые средства и коммуникативные технологии для решения коммуникативных и познавательных задач быть готовым слушать собеседника и вести диалог, излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения; воспитательные формировать уважительное отношение к иному мнению; развивать доброжелательность и отзывчивость; развивать навыки сотрудничества со сверстниками и взрослыми; воспитывать культуру общения «ученик – учитель», «ученик-ученик», чувство взаимопомощи и поддержки.

author: Костикова Анна Юрьевна


title: Словари русского языка и лингвистические справочники; их использование

description: Цели:формировать коммуникативные компетенции (умение создавать устное монологическое высказывание, предлагать свою точку зрения, работать в группе);используя приемы информационной переработки текста, извлекать необходимую информацию из различных источников (учебник, раздаточные справочные материалы, лекция, словари); развивать умение критически мыслить, анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления.

author: Папшева Марина Артуровна


description: Методическая разработка по теме Художественный стиль речи, его основные признаки составлена для проведения занятия по учебной дисциплине Русский язык и литература для студентов   учебных заведений среднего профессионального образования.Методическая разработка составлена в соответствии с требованиями ФГОС среднего общего образования.

author: Папшева Марина Артуровна


title: Трудные случаи правописания окончаний различных частей речи

description: Материал для подготовки к ЕГЭ.

author: Логачева Лариса Владимировна


title: Родной язык - живая душа народа

description: Цели Образовательные: познакомить обучающихся с историей возникновения Международного дня родного языка, рассмотреть проблемы языков на современном этапе; сформировать умение понимать проблему, высказывать свое мнение по данному вопросу; повысить познавательный интерес к русскому языку и литературе. Воспитательные: вовлечение обучающихся во внеклассную работу по русскому языку и литературе; научиться уважать язык и культуру других народов; работать над формированием толерантного отношения к представителям разных национальностей. Задачи:  совершенствовать знания учащихся по русскому языку;  - развитие общей эрудиции участников; совершенствовать умение работать в группе.

author: Горбунова Валентина Сергеевна


title: Общие сведения о языке. Культура речи

description: Цели:1.Закрепить понятие языковая норма.2. Умение различать грамматические ошибки, навыки владения орфоэпическими и лексическими нормами языка.3. Формировать навыки использования нормированной речи.4. Разобрать задания ЕГЭ, связанные с речевыми нормами и культурой речи.

author: Шепелева Татьяна Алексеевна


title: Текст как произведение речи

description: Цель:сформировать представление о системе стилей языка. Способствовать развитию навыков анализа текста с учётом особенностей художественного стиля.

author: Папшева Марина Артуровна


title: Текст как произведение речи

description: Цели занятия:сформировать представление о системе стилей языка. Способствовать развитию навыков анализа текста с учётом особенностей художественного стиля.

author: Папшева Марина Артуровна


title: Функциональные разновидности русского литературного языка. Стили речи

author: Логачева Лариса Владимировна


title: Мастер - класс "Я - патриот?"

description: Конспект мастер - класса по патриотическому воспитанию

author: Перехрист Евгения Сергеевна


title: Статья "Понимание речи"

description: Понимание речи обычно трактуют как преобразование акустического представления речи в смысловое. При создании практических систем смысл можно определить, как представление, из которого извлекаются действия, совершенные системой. Понимание речи следует отличать от распознования речи, где целью является сопоставить речевое высказывание с соответствующими словами в словаре

author: Смирнова Оксана Юрьевна


title: Консультация перед ЕГЭ по русскому языку

description: Материал предназначен для подготовки к итоговой аттестации

author: Логачева Лариса Владимировна