title: Инфраструктурный комплекс

description: Контрольная работа по географии 9 класс теме "Инфраструктурный комплекс". Осуществить контроль по данной теме. Закрепить, что такое услуга, и какие отрасли образуют сферу услуг.  Раскрыть понятие «территориальная организация обслуживания».  Выявить отличия сферы услуг в городе и сельской местности. Продолжить формировать умения самостоятельно работать с разными источниками географической информации, вырабатывать навыки читательской грамотности. Формирование знаний о предприятиях сферы услуг своего населенного пункта и качестве услуг, ими предоставляемые. Осуществление поиска и отбора учебной информации; установление причинно-следственные связи; свободное высказывание своих суждений по интересующей проблеме.  Формирование коммуникативной компетентности в сотрудничестве с учителем и сверстниками.

author: Кочергина Алла Владимировна


title: Электроэнергетика

description: Цель: раскрыть значение, особенности развития, размещения и проблемы различных типов электростанций России.

author: Белов Евгений Валерьянович


title: Миграции населения

description: Цели:1.       Дать понятие миграции, познакомить с типами миграций2.       Объяснить процессы миграции, выявить проблемы, связанные с миграцией.

author: Чурина Александра Юрьевна


title: Природные комплексы Дальнего Востока. Природные уникумы

description: Конспект урока для обучающихся с нарушениями слуха.Цель урока:1 расширить и углубить знания учащихся об уникальной природе Дальнего Востока;2 рассмотреть особенности взаимосвязей в отдельных ТПК Дальнего Востока;3 активизировать познавательную деятельность учащихся, формировать навыки общения, коллективной работы.

author: Малыш Лидия Николаевна


title: Художественные промыслы народов России

description: Цель: формирование у школьников социальноей активности, гражданского и патриотического воспитаная посредством народных художественных промыслов России.Задачи: познакомить с географией народных промыслов, развивать нравственные и эстетические чувства.Данный урок развивает творческие способности обучающихя, формирует такие качества как толерантность и патриотизм посредством изучения материала о культуре разных географических районах.

author: Канайкина Ольга Владимировна


title: География межотраслевых комплексов

description: Цель: обобщить и систематизировать знания учащихся, полученные  по пройденным темам «География межотраслевых комплексов»Задачи:1. Закрепить и повторить основные межотраслевые комплексы Казахстана2. Осуществлять нравственное и патриотическое воспитание учащихся3. Развивать логическое мышление, речь, внимание учащихся.

author: Вяткина Екатерина Сергеевна


title: Создание географического образа территории родного края- Карачаево-Черкессии. Тебердинский государственный биосферный заповедник

description: Цели изадачи:  - формировать и развивать умения сопоставлять факты; обобщать причинно- следственные связи; выяснять возможность решать проблемные задачи; развивать умения, сопоставлять факты;- обобщать причинно-следственные связи; выявлять возможности решать проблемные задачи; работать надсозданием географического образа, включающего природу, население и хозяйство территории родного края, имеющего своё место в судьбе России; -умение работать с картами атласа и контурными картами;- формировать умение вести самостоятельный поиск, анализ, отбор информации, её преобразование, сохранение и презентация с помощью технических средств во время его проводимой работы.

author: Оганесян Клавдия Владимировна


title: Обобщение по разделу География межотраслевых комплексов

author: Вяткина Екатерина Сергеевна


title: Хозяйство России

description: Цели урока: сформировать общее представление о хозяйстве России.

author: Меликова Любовь Николаевна


description: Национальный и религиозный состав России.Цель урока:- выявить особенности национального состава населения России и его связь с религиозной принадлежностью;- сформировать представление о культуре народов России ( жилище, пище, одежде, праздниках).Развивающая: развивать умения работать с таблицами, схемами, к/картами, самостоятельно работать с дополнительной литературой, выступать с сообщениями.Воспитывающая : воспитывать миролюбие, уважительное отношение к культуре другого народа.

author: Исрапилова Аида Ахмедовна


title: Контрольно-измерительные материалы по географии 9 класс

description: В сборнике представлены материалы по промежуточному контролю знаний учащихся по теме "Население" и итоговый тест по форме государственного экзамена.

author: Черемискина Екатерина Дементьевна


title: Европейский Юг России

author: Кочеткова Люция Назировна


title: Природные ресурсы Южной Сибири

description: Цели:Образовательные: познакомить с природными ресурсами родного края; обобщить пройденный  материал. Развивающие:  развивать географическое мышление, устную речь; расширять кругозор, развивать умения делать выводы. Воспитательные: воспитывать чувство гордости за родной край, страну; умение работать самостоятельно, повышать интерес к предмету; воспитывать экологическое сознание.

author: Маслиенко Лариса Анатольевна


title: Халық саны

author: Cубебаева Нуржаныл Маликовна


title: Обобщение на тему: «Южная Сибирь»

description: Итоговый контроль по теме: «Южная Сибирь».

author: Евсеева Жанна Александровна


title: Мозаика народов России

description: Цель урока: изучить многонациональные народы России. В ходе урока изучается языковый состав, национальный состав России. Обучающиеся знакомятся с понятием титульный народ, консолидация, ассимиляция.

author: Шеховцова Вера Ивановна


title: Казахстан в мировой экономике

description: Все политико-экономические процессы, происходящие в Казахстане, являются неотъемлемой частью нашей жизни, поэтому для учащихся данная тема является важной, интересной, доступной.  Данный урок с ипользованием методики КМ для раскрытия познавательной активности учащихся, способности к размышлению, синтезу и анализу изучаемого материала.

author: Кутлубаева Татьяна Михайловна


title: Характеристика топливно-энергетического комплекса Казахстана

description: Учебно-воспитательные цели и здачи:Образовательные: Показать значение ТЭК, сформировать представление о размещении месторождений нефти, газа и угля. Дать понятие о топливно-энергетическом балансе. Познакомить с проблемами ТЭК.Развивающие: Продолжить формирование умения работать с картами атласа.Воспитательные: воспитание патриотизма.

author: Китаева Наталья Сергеевна


title: Цветная металлургия

description: Цель урока: Продолжить знакомство с металлургическим комплексом.Задачи:Образовательные: познакомить с определением цветной металлургии, значением в народном хозяйстве, факторами, влияющими на размещение предприятий цветной металлургии, географией размещения предприятий.Развивающие: развивать умение работать с картой, учебником,   анализировать полученную информацию, сравнивать и делать выводы.Воспитательные: воспитывать чувство экологической ответственности и рационального использования природных ресурсов, продолжить формирование коммуникативных навыков.

author: Гришина Юлия Сергеевна


title: Население и хозяйство Псковской области

description: Цель: сформировать представление о населении и хозяйстве Псковской области.Задачи:Образовательная: закрепление пройденного материала о национальном составе Псковской области.Развивающая: развитие географического мышления.Воспитательная: формирование умений работать в команде, уважительно относиться к чужому мнению, вести дискуссию, отстаивать свою точку зрения.

author: Емельянова Александра Емельянова


title: Қалалары, ауылдық елді мекендері

author: Дүйіс Самал


title: Районы России

description: Цели: подвести итог изучения основных положений курса «география России», создать условия для повышения познавательной активности и самостоятельности учащихся при обобщении знания и умения по курсу «География России» на основании выполнения творческих заданий.Задачи:Определить степень знания учащимися:1.Основных терминов. Понятий и определений курса;2.Федеральных округов, экономических районов и административно-территориальных образований России;3.Значительных экономико-географических обьектов на территории государства – городов. Промышленных предприятий, электростанций и др.;4.Отраслей специализации хозяйства экономических районов России и основных видов выпускаемой ими продукции.Оборудование: атласы по «географии России», настенные карты, карточки-ассоциации по регионам России.Форма работы: групповая.

author: Давыдова Элла Алексеевна


title: География машиностроения. Обобщающее повторение

description: Цель урока: 1) Изучить размещение предприятий машиностроения на территории России.2) Совершенствование приёмов работы с тематическими картами и практических навыков работы с контурными картами.Оборудование: карта машиностроения России, учебник, атлас, оборудование для показа мультимедиа слайдов.Учащиеся работают в течение урока письменно и устно. Для письменных заданий они заранее подготавливают лист учёта знаний, который заполняется постепенно и сдается в конце урока.

author: Харионовская Яна Федоровна


title: Канада мемлекетінің қалыптасуы

author: КЕНЖЕХАНОВА АЯУЖАН ИГОРЕВНА


title: Батыс Қазақстан экономикалық ауданы

author: Елеусизова Нуркамал Мухтархановна


title: ЭКСПО2017

description: элементы критического мышления, групповая работа

author: Бутпаева Тлеген Муратовна


title: Почвы, растительность и животный мир Псковской области

description: Цель: сформировать представление о почвах, растительности и животном мире Псковской области.Задачи:Образовательная: выявить особенности почв, растительности и животного мира Псковской области.Развивающая: развивать умение работы с географическими картами.Воспитательная: воспитывать чувство патриотизма к своей малой Родине.

author: Емельянова Александра Евгеньевна


title: Население России

description: Цели урока  Образовательные: обобщить и закрепить знания по теме «Население России», проверить уровень усвоения знаний. Развивающие: создать условия  для развития  умения самостоятельно работать с картами, делать выводы. Работать в группах.  Воспитательные: содействовать развитию  умения  общаться  между собой, помочь учащимся  осознать ценность  совместной деятельности.

author: Филатьева Галина Филипповна


title: Западно- Сибирский экономический район

description: Цель урока: Изучить влияние ЭГП района  и обеспеченность природными ресурсами на развитие района и его хозяйственную специализацию.Задачи:Образовательные:выявить особенности географического положения и природно-ресурсного потенциала  района;составить “образ территорий”, входящих в состав экономического района Западная Сибирь;дать характеристику отраслям специализации  района и факторам их развития;определить состояние экономики  и проблемы.

author: Козлова Ирина Владимировна


title: Географическое положение Африки

description: Цель урока: сформировать у учащихся умения определять физико-географическоеположение материка.Задачи урока:Образовательные:- Познакомить учащихся с планом характеристики материка;- Способствовать усвоению приема характеристики материка;- Раскрыть приемы определения ГП материк- Способствовать изучению особенностей ГП Африки и их влияние на природу материкаРазвивающие:- Развивать практические умения работать с картой, с интерактивной доской, определять географические координатыВоспитательные:- Создать условия для воспитания у учащихся силы духа, ответственности, физического совершенствования на примере, мужества путешественников и исследователей континента.Оборудование Карта полушарий и физическая карта Африки, атласы, контурные, ментальные карты, картины с изображением африканских ландшафтов и народов Африки.

author: Шамурзаева Барият Аминовна


title: Символика России

description: Символика России.

author: Чурилова Елена Викторовна


title: Дүниежүзінің ауыл шаруашылығы географиясы

author: Ибраева Сырғаш


title: Географическое положение и административно-территориальное деление Псковской области

description: Цель: сформировать представление о географическом положении и административно-территориального деления Псковской области.Задачи:Образовательная: выявить особенности географического положения и административно-территориального деления Псковской области.Развивающая: развивать умение работы с географическими картами.Воспитательная: воспитывать чувство патриотизма к своей малой Родине.

author: Емельянова Александра Евгеньевна


title: Сельское население, плотность и размещение населения

description: Цели:учащиеся должны знать плотность населения Казахстана, образ жизни сельского и городского населения. Учить учащихся дискутировать по проблеме городского и сельского населения через стратегии критического мышления и новых подходов в обучении.

author: Сарыбаева Айнур Канатовна


title: Псковская область

description: Цель: выявить уровень знаний о географии Псковской области.Задачи:Образовательная: выявить особенности комплексной географической характеристики Псковской области.Развивающая: развивать аналитико-синтетические способности.Воспитательная: воспитывать чувство патриотизма к своей малой Родине.

author: Емельянова Александра Евгеньевна


title: Географический калейдоскоп

description: Цель 1.Формировать интерес учащихся к изучению природы своей страны, своего родного края, экологическую грамотность.2. Воспитывать любовь и чувство бережного отношения к богатствам природы, казахстанский патриотизм.3. Формировать умение логически мыслить, вести поисково-исследовательскую деятельность, применять знания в нестандартных условиях, коммуникативные     навыки.

author: Тимчук Юлия Владимировна


title: Главные особенности рельефа России

description: Территория РФ сформировалась за счет сближения и столкновения крупных литосферных плит и их осколков

author: Панчук Валентина Дмитриевна


title: Этническая мозаика России

description: Тема моего занятия: Этническая мозаика России.Национальный состав России в курсе «География» изучается в 9 классе и на него отводится только 1 урок. Но тема этнического состава РФ в настоящее время актуальна. Даже на уровне правительства нашей страны на нее обратили внимание, и уже в течение двух лет в нашей стране проводится этнографический диктант.  В 2017 году я являлась куратором площадки БЭД и столкнулась с тем, что многие задания диктанта очень сложны не только для детей, но и для взрослых. Участники диктанта не всегда ориентировались в вопросах, порой не знали даже элементарные сведения, связанные с этническим составом России. Именно поэтому сегодня на мастер-классе я предложила, как по  определенной системе можно готовиться к участию во Всероссийской акции БЭД, участниками которой можете стать и вы, уважаемое жюри.Цель занятия: Образовательная: расширение знаний обучающихся о национальном составе России, о языковых семьях, о национально-территориальных образованиях, о культуре и традициях  разных народов нашей страны.Развивающие: способствовать развитию умения обобщать полученные знания, систематизировать их. Воспитательная: воспитывать уважение к другим народам и их культурам, формирование положительного интереса к культуре других народов.Эти цели реализовывались через решение следующих задач:- организовать и направить познавательную деятельность на реализацию основных целей;- повысить интерес к изучаемому предмету;- актуализировать опорные знания и умения.В ходе мастер-класса я использовала прием составление ментальной карты (интеллект-карты) – это удобный способ структурирования информации, когда в центр листа помещается главная тема, а связанные с ней понятия - вокруг в виде древовидной схемы.Основой содержания занятия явился материал Большого этнографического диктанта 2016 и 2017 годов. В ходе работы мы выделили 3 основных блока заданий диктанта – это язык, территория и культура; обобщили и расширили знания  по данным блокам и рассмотрели конкретные вопросы, связанные с ними.

author: Шашуро Ольга Ивановна


title: Конструкциялық материалдар шығаратын басқа салалар

author: Утебаев Аскар Буркутович


title: Железнодорожный и автомобильный транспорт России

description: Цель: актуализация и обогащение представлений учащихся о железнодорожном и автомобильном транспорте России.

author: Иванова Екатерина Ивановна


title: Общая характеристика европейской России

description: Тип урока: самостоятельного получения новых знанийГлавная цель: сформировать знания о Западном экономическом макрорегионе, его месте и роли в хозяйстве России.Учебно-воспитательные задачи: Дать представление о Западном экономическом макрорегионе, его месте и роли в хозяйстве России. Показать особенности истории и географии хозяйства, проблемы социально-экономического развития региона. Сформировать умения называть и показывать экономические районы, входящие в состав Западной экономической зоны, городские агломерации и города – миллионеры на ее территории. Совершенствовать умение работать с картой и статистическими материалами. Главные вопросы содержания Общая характеристика Западной экономической зоны.

author: Оськина Татьяна Александровна


title: Электроэнергетика

description: Цели: Дать определения понятиям «электроэнергетика», «энергосистема». Познакомить с особенностями электростанций разных типов и их расположение. Объяснить значение электроэнергетики для экономики страны. Оборудование: Карта «Электроэнергетика России», атласы.

author: Карякина Татьяна Васильевна


title: Старт вверх-вниз

description: Это междисциплинарный урок по географии и английскому языку, посвященный Чемпионату мира по футболу 2018.Цель проведения ток-шоу – информирование и привлечение внимания к событию мирового масштаба ЧМ по футболу 2018 , формирование определенного отношения к данному мероприятию, через выражение собственного мнения перед публикой.

author: Фильчагина Елена Николаевна


title: Топливно Промышленный Комплекс

description: Цели урока: сформировать представление о ведущих отраслях топливной промышленности (нефтяной, газовой, угольной). Месторождений нефти, угля, газа; познакомить учащихся с экономическими и экологическими проблемами; развивать умение логически мыслить, развивать речь, работать со статистическими материалами, по карте.

author: Уварова Светлана Алексеевна


title: Географическая викторина "Счастливый случай"

description: Девиз: Участие в олимпиадах, конкурсах, викторинах - это отличная борьба интеллектуальных сил для учащихся школы.Оборудование: деревянные бочонки в мешочке. подкова из бумаги над сценой с надписью: «Счастливый случай» песочные часы. эпидиаскоп

author: Лысенко Людмила Федоровна


title: Геоинформационные системы

description: Понятия о геоинформационных системах, их роль.

author: Еделькина Алина Андреевна


title: Северный Казахстан

description: Данное среднесрочное планирование включает в себя 4 последовательных урока по георафии в 9 классе по разделу "Северный Казахстан". При планировании собое внимание уделено формативному оцениванию. Также, для внедрения семи модулей Программына уроках  включены следующие формы, приемы и методы обучения: работа в группах, парах, элементы критического мышления и диалогового обучения, задания для одаренных, рефлекия. При подготовке среднесрочного плана были учтены возрастные и психологические особенности учащихся.

author: Швенк Вероника Владимировна


title: Урбанизация в России

description: Цель урока: Рассмотреть понятия «урбанизация», «агломерация», «мегаполис».Задачи урока:  Изучить историю процесса урбанизации в России, типологию городов, их функции. Развивать творческие способности обучающихся, умение анализировать статистические данные. Показать значение городов в материальной и духовной жизни населения. Учить обучающихся дискутировать по проблемам городов.

author: Цендушева Ольга Ивановна


title: Экономика Казахстана: основные этапы развития, хозяйство страны в прошлом

author: Бекмурзин Турар Тайшыбаевич


title: Чтение и сопоставление тематических карт

description: Цель: научить учащихся  работать с предложенными  тематическими  картами.Задачи:Познавательные: - формирование знаний о подходах  к экономическому  районированию России;- знакомство с понятиями «районы», «функции районирования», объективные « и «субъективные» районы.- формирование картографической грамотности учащихся.Развивающие:√ - развивать навыки работы с картой на основе знаковой системы географических карт;√ -развивать умение анализировать картографический материал;√ - продолжать развитие  познавательного  интереса  на основе использования межпредметных связей.Воспитательные:- формирование научного мировоззрения и представлений о проблемах районирования и взаимосвязи с административно- территориальным делением.

author: Панчук Валентина Дмитриевна


title: Европейский Север. Общая характеристика района

description: Тип урока: проблемно-диалоговый.Цели урока. Учащиеся должны знать: в ходе работы обучающиеся должны сформулировать целостное представление о современном хозяйстве Европейского Севера, проблемах и перспективах развития региона. Учащиеся должны уметь: составлять общую экономико-географическую характеристику района по типовому плану; подбирать нужную информацию; уметь излагать и приводить доводы по теме; вести диалог, работать в группах и индивидуально, обобщать и делать выводы. Воспитывающие: продолжить обучение самостоятельному решению проблем в процессе открывания новых знаний. Формировать коммуникативные компетенции обучающихся, способности применять полученные знания для решения творческих заданий. Формировать экологическое мировоззрение, представления о неразрывной связи человечества и природы планеты. Формы организации самостоятельной и познавательной деятельности учащихся: групповая и индивидуальная.Оборудование: политико-административная карта России, атласы, презентация «Европейский Север», карточки-задания.

author: Екушенко Елена Сергеевна


title: Современная география морских портов РФ

description: История возникновения морского транспорта в России Обзор морских портов России Внешнеторговая специализация

author: Егоров Алексей Вячеславович


title: Центральный Қазахстан

description: На уроке дали понятия о Центральном Казахстане, о его площади и специализации.

author: Ахмет Аманкүл Сейдахымқызы


title: Особенности географического положения Восточно-Европейской равнины

description: Цели урока:ОбразовательнаяСформировать представление о природно-территориальном комплексе на примере Восточно-Европейской равнины. Углубить и расширить знания ЭГП Русской равнины.РазвивающаяПродолжить формирование картографических умений , умение самостоятельно работать с разными источниками информации.ВоспитательнаяРазвивать коммуникативные умения учащихся в парной и групповой работе.Задачи:Выявить необходимость знаний о ЭГП Европейской части России.Определить и проанализировать формы рельефа характерные для Восточно-Европейской равнины.Выявить особенности климата, главные речные системы и экологические проблемы данного района.м

author: Темижева Залина Юрьевна


title: Опорно- логический конспект характеристики Урала

description: Цель:Изучение Уральского экономического района. Задача:Обучение учащихся отбору главной информации по району и подготовка к ОГЭ по географии.

author: Леухина Любовь Евгеньевна


title: Природные ресурсы и хозяйство Поволжья

description: Цель: актуализировать понятие «хозяйство», охарактеризовать отраслевую и территориальную структуру хозяйства Поволжья, определить факторы развития и размещения отраслей специализации хозяйственного комплекса региона, выявить перспективы и проблемы развития хозяйства Поволжья; развивать картографические навыки, познавательный интерес, современное географическое мышление учащихся, навыки самостоятельно-поисковой деятельности; воспитывать бережное отношение учащихся к ресурсам земной коры, толерантное отношение к одноклассникам.

author: Скуратовская Наталья Витальевна


title: Численность населения России

description: Численность, размещение, естественное движение населения Цели и задачи урока:Образовательные: ввести понятия «демография», «демографический кризис», «демографическая политика», «естественный прирост»; познакомить с изменением демографических показателей России в XIX-XX вв.; научить рассчитывать и анализировать показатели естественного прироста населения России;Развивающие: продолжить развивать умение и навыки анализировать статистические и картографические материалы, строить диаграммы; развивать логическое мышление, умение применять полученные навыки на практике; развивать навыки работы со справочным материалом;Воспитательные: воспитывать самостоятельность в постижении основ наук. Планируемый результат:  Знать\ понимать: -основные понятия «демографический кризис», «естественный прирост», «воспроизводство населения»; -причины изменения численности России.   Уметь: - находить в разных источниках и анализировать информацию о населении России. - рассчитывать естественный прирост населения России.

author: Уварова Светлана Алексеевна


title: Геологическое строение, рельеф, климат и внутренние воды Псковской области

description: Цель: сформировать представление о геологическом строении, рельефе, климате и внутренних водах Псковской области.Задачи:Образовательная: выявить особенности геологического строения, рельефа, климата и внутренних вод Псковской области.Развивающая: развивать умение работы с географическими картами.Воспитательная: воспитывать чувство патриотизма к своей малой Родине.

author: Емельянова Александра Евгеньевна


title: Восточный макрорегион

description: Цели:Образовательные:сформировать общее представление об особенностях Восточной зоны;сравнить Западную и Восточную зоны (природные условия, население, хозяйство)знать историю ВМР, ЭГП, его состав, ресурсы, проблемы и перспективы макрорегиона.Развивающие:продолжать отрабатывать умения и навыки работы с атласом, учебником, контурной картой и различными источниками информации (работа со статистическим материалом);приобретение навыка работы с дополнительным материалом, умение выбрать необходимый материал;Воспитательные:приобретение навыка дискуссии, формирование умения обсуждать, делать выводы, отстаивать свою точку зрения;экономическое воспитание учащихся; воспитывать любовь к родному краю

author: Маркуева Екатерина Дорджиевна


title: Численность, естественный прирост и воспроизводство населения Казахстана

description: Численность, естественный прирост и воспроизводство населенияЧисленность, естественный прирост и воспроизводство населения

author: НАУРЫЗБАЕВА ФЕРУЗА РАИМБЕКОВНА


title: Мой край родной

description: Цель:повторение и обобщение знаний по теме "Ростовская область".Задачи:1. закрепить и обобщить знания и умения обучаемых по географии родного края, используя игровую форму урока;2. развивать дифференцированное восприятие, умение работать с разными видами карт,развивать словесно-логическое мышление, произвольность психических процессов;3. формировать навыки работы с дополнительными источниками информации;4. воспитать чувство коллективизма, взаимодействия при совместном участии в игре-викторине;5. воспитывать гордость и ответственность за свой край.

author: Великоцкая Галина Васильевна


title: Европейский Север России. Общая характеристика

description: Цель урока: Выявить особенности ЭГП, природных условий, населения Европейского Севера; Развивать практические навыки самостоятельно работать с картами и делать выводы.

author: Дмитриева Елена Александровна


title: Металлургический комплекс

description: Характерстика металлургии, знакоство с металлургическими базами

author: Жусупова Зауре Тюлегеновна


title: Путешествие по центральной России

description: Цель урока: закрепление изученного материала.

author: ЗАБОРЦЕВА РИТА ГАВРИЛОВНА


title: Население России. Численность и воспроизводство

description: Цели и задачи урока:образовательные:• познакомить с численностью населения России;• определить причины, влияющие на изменение численности населения;• дать определение понятий «демографический кризис», «естественный прирост населения», «воспроизводство населения»;развивающие:• способствовать формированию и развитию умений и навыков исследовательской деятельности;• развивать творческие способности, умение анализировать статистические данные.

author: Масагутова Талгия Муфлихановна


title: Место РФ в Мировой экономике

author: Лаптева Татьяна Владимировна


title: Өлкетану

description: «Қостанай өлкесі – кең байтақ жер» қолданбалы курсының бағдарламасы Күнтізбелік тақырыптық бағдарламасыӨз елін, жер-суын,табиғат байлығының қыр-сырын, даму болашағын оқып –үйрену арқылы санасына сіңіріп, сол білімді ұрпағына мұра етіп қалдыру- әр елдің төл перзентінің азаматтық борышы.Мектептегі өлкетану сабағы оқушылардың ой-өрісін, танымдық қызығушылығын дамытуға, шығармашылық іс-әрекетке баулиды. Сарамандық іскерлікті және ақыл –ойды қалыптастыруға көп ықпал етеді. Себебі, өлкені танудың обьектілері-туған жер табиғаты, оның халқы, шаруашылығы, өткен тарихы мен бүгіні, өнері мен мәдениеті.Өлкетану арқылы оқушыларды айналадағы ортаны қорғауға баулып, олардың экологиялық білімін жетілдіріп, келер ұрпаққа қолда барды жеткізуге міндеттеу керек. Оқушылар өз туған жерін, өлкесін, елі туралы географиялық білімін ғылыми негізде толықтырып, жан-жақты мағлұматтар алып, экономикалық сауаттылықтарын жоғары деңгейге көтеруге мүмкіндік алады. Сабақ барысында тарих, география, химия, математика, физика, экология пәндерімен пәнаралық байланыстыру жүзеге асырылады.Өлкетану курсын өткізу барысында неге көңіл аудару қажет?1. Тақырыпты өту барысында бірыңғай теориямен шектелмей, сарамандық жұмыстармен ұштастыру.2. Туған өлкені жан-жақты білу үшін көзбен көріп, санаға сіңіру мақсатында тарихи орындарға , мұражайларға, мәдениет ошақтарына , табиғат аясына саяхатқа бару.3. Тақырыптардың ауқымды толық мәнді, мазмұнды болу үшін жергілікті жер туралы ақпарат материалдарын, архив көздерін т.б пайдалану керек.

author: Ибраева Салтанат Кенжехановна


title: Социальная и хозяйственная топонимика края

description: Каждый человек постоянно встречается с географическими названиями. «Невозможно представить себе жизнь современного общества без географических названий, - пишет известный специалист в области топонимики Э. М. Мурзаев. – Они повсеместно и всегда сопровождают наше мышление с раннего детства. Всё на земле имеет свой адрес, и этот адрес начинается с места рождения человека. Родное село, улица, на которой он живёт, город, страна – всё имеет свои имена».

author: Сидоренко Юлия Сергеевна


title: Северо-Западный экономический район России

description: Урок входит в рабочую программу по учебному курсу «География России. Население и хозяйство» 9 класс к учебнику В.П. Дронова, В.Я. Рома «География России. Население и хозяйство».Данный урок является продолжением изучения темы «Экономические районы России» и базируется на знаниях курса 8 класса по физической географии России, а так же темы «Население», «Межотраслевые комплексы России» 9 класс. В процессе урока осуществляются межпредметные связи с историей России при изучении вопроса истории освоения территории района, с математикой – при выполнении практической работы по определению отраслей специализации С-ЗЭР, с экологией – при рассмотрении экологической ситуации территории.Значение урока определяется тем, что на нем обучающиеся самостоятельно определяют особенности ЭГХ района и роль Санкт-Петербурга в хозяйстве страны.На уроке формируются такие ценности, как чувство патриотизма, гордости за научные, экономические, культурные достижения нашей страны, экологическое мышление для выбора стратегии собственного поведения в качестве одной из ценностных установок, постепенно учась и осваивая стратегию рационального природопользования.Самоанализ деятельности учащихся будет проходить поэтапно, и записываться на индивидуальных листах рефлексии. В конце урока – самооценка, оценка товарища и учителя.

author: Ермакова Надежда Александровна


title: Европейский Север

description: Цель урока: Закрепление изученного материала по разделу «Европейский Север» с использованием информационных технологий, активных методов обучения (игры, работы в программе Power Point).Задачи урока:  Сформировать понятие того, что компьютер является инструментом, позволяющим выполнять прикладные задачи. Расширять кругозор учащихся, прививать интерес к географии. Приобщать к современным компьютерным технологиям, используя интерактивные возможности программы Power Point.

author: Румбешт Роза Фидаиловна


title: Развитие экологического туризма

description: Характеристика видов экологического туризма Мировые тенденции и перспективы развития экологического туризма

author: Егоров Алексей Вячеславович


title: Агропромышленный комплекс России

description: Цели: 1) Познакомить уч-ся с составом АПК, взаимодействием отраслей и его ролью в хозяйстве страны.2) Изучить особенности с/х, растениеводство и его зональную специализацию.3) Развивать умения работать с картами атласа и статистическими таблицами.

author: Минайло Антонина Семеновна


title: Быт и культура мордовского народа

description: Цели и задачи: раскрыть особенности этногенеза, быта и культуры мордовского народа; формирование глубокого уважения ко всем народам России; воспитание патриотических чувств к своему народу, своей малой родине.

author: Смолкина Людмила Николаевна


title: Қазақстанның көлік кешені

author: Шагирова Лаззат Кабдешовна


title: Электроэнергетика России

description: В результате знакомства с темой ученики будут знать понятия «электроэнергетика» и «энергосистема», роль и значение электроэнергетики для промышленности и населения страны; уметь работать с картой «Электроэнергетика России».

author: Подгорная Елена Анатольевна


title: Численность и естественный прирост населения России

description: Цель  урока: Изучение особенностей воспроизводства населения, демографической ситуации. Определить численность населения России; сформулировать определение понятий «демографический кризис»; «естественный прирост населения»; выявить источники получения сведений о численности населения страны.

author: Лаптева Татьяна Владимировна


title: Западная Сибирь

description: Цели:  Познакомить с особенностями ЭГР Западной Сибири, природными условиями и ресурсами. Изучить отрасли специализации Западной Сибири и проблемы района.

author: Шестакова Елена Алексеевна


title: Инфраструктура Казахстана. Транспортный комплекс, виды транспорта и транспортно - транзитный потенциал страны

description: Цели и задачи урока:1. познакомить учащихся с новыми терминами: "грузооборот", "транспортный узел", магистраль;2. развить понятие "инфраструктура", представление о составе инфраструктурного комплекса страны и его роли в экономике;3. определить значение транспорта для работы хозяйства и жизни населения;4. изучить состав транспорта.

author: Бугаёв Виталий Владимирович


title: Пространство Центральной России

description: Пространство России.

author: Вострикова Валентина Ильинична


title: Хозяйство России

description: Цели:А) проверка знаний учащихся по теме;Б) выявление пробелов и невыясненных моментов в данном разделе;В) закрепление знаний по теме «народное хоз-во России».Оборудование:Мультимедийная доска, тесты,  контурные карты.

author: Лаптева Татьяна Владимировна


title: Северный Кавказ

description: Цель: оценить ФГП и ЭГП Северного Кавказа, выяснить особенности природных условий, природных ресурсов района и хозяйственной деятельности человека, определить национальный состав населения, установить отрасли специализации. Развивать умение анализировать картографические материалы, использовать дополнительные материалы для раскрытия проблем. Развивать логическое мышление, владеть научной терминологией. Оборудование: физическая карта Северного Кавказа, карты атласа.

author: Стекленёва С.Ю.


title: Химическая промышленность

description: Знакоство с химической промышленностью России.

author: Беликова Тамара Михайловна


title: Экономико-географическое положение Казахстана

description: План конспект урока по социальной и экономической географии Казахстана. Данный урок является вводным, из него можно узнать о экономико- географическом положении,административно- территориальном делении, и других особенностях Республики Казахстан. Важным являются то, что ученики в итоге знают все плюсы и минусы экономико-географического положения Казахстана,могут выявлять природные особенности каждой области. Надеюсь, материал будет особенно полезен учителям географии,преподающим в Казахстанских школах.

author: Степанов Александр Владимирович


title: Металлургический комплекс России. Чёрная металлургия

description: Цели урока: Знакомство с составом и значением металлургического комплекса, усвоить стадии производства; Развитие умения классифицировать типы предприятий, анализировать размещения металлургических баз, продолжение формирования навыков работы с ИКТ; Воспитание уважительного отношения к труду металлурга, бережного отношения к окружающей среде. Оборудование: атласы по экономической географии России, интерактивная доска, компьютеры, опорные конспекты, карта чёрная и цветная металлургия России.Учебник: География: население и хозяйство России. Авторы А.И. Алексеев, В.В. Николина. Издательство «Просвещение» 2006 год.

author: Чопей Светлана Владимировна


title: Уральский экономический район

description: Тест по географии по теме "Уральский экономический район" в 2 вариантах.

author: Вальщиков Александр Валерьянович


title: Государственная граница РФ

description: Цели: Сформировать представление о государственной территории.Задачи:1.Сравнить и оценить географическое положение России и СССР.2.Объяснить разницу между понятиями «территория» и «пространство» страны.  3.Научить участию в дискуссии.Оборудование: Политико-административная и физическая карта России, политическая карта мира.

author: Китова Наталья Григорьевна


title: ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ПОЛОЖЕНИЕ И ГРАНИЦЫ РОССИИ

description: Цель урока:- познакомить учеников с особенностями географического  положения страны.-развитие умений анализировать тематические карты.-выявить страны граничащие  Россией (первого, второго  порядка).

author: Лашко Галина Григорьевна


title: Пассажирское сообщение по Восточно-Уральскому транспортному району

description: Цель: способствовать расширению уровня знаний по теме «Транспортный комплекс России».

author: Поддубная Екатерина Евгеньевна


title: Нефть

description: Цель занятия: развить и углубить знания о нефти, её образовании, крупных месторождениях мира и России, использовании, проблемах развития нефтяной промышленности.ЗадачиОбщеобразовательные   Изучить понятия: нефтяной бассейн, фонтанный и насосный способы добычи нефти.Познакомить с теориями происхождения нефти, её свойствах, с крупнейшими месторождениями нефти в мире и России, добычей нефти на шельфах морей и океанов, влиянием снижения стоимости нефти на бюджет России, проблемами отрасли.Сформировать представление о мероприятиях, способствующих поддержке нефтяной отрасли и решении экологических проблем, связанных с отраслью.Развивающие:  продолжить развитие умения  ставить проблему, определять правильные пути решения проблемных ситуаций и давать аналитический прогноз по развитию отрасли. Формировать умение экспериментировать и делать выводы по каждому эксперименту.Воспитательные Воспитание чувства гордости за  Россию и любви к Родине, её богатству и стойкости в современном мире.Воспитание позитивного отношения к ответам обучающихся, которые принимают участие в занятии.Воспитывать у обучающихся чувство любви и бережного отношения к природе, умение видеть красоту окружающего мира, воспитывать экологическую культуру.

author: Филатьева Галина Филипповна


title: Восточный Казахстан

description: Цель: выяснить уникальные особенности географического положения Восточного Казахстана, изучить природные условия и природные ресурсы, и особенности их влияния на экономическую жизнь района, показать роль района в развитии экономикиРазвивающие задачи:Продолжить развивать умения работать по типовому плану.Развивать умение учащихся давать хозяйственную оценку природным условиям и ресурсам.Продолжить формирование работы с статистическим материалом.Формировать умение обобщать и делать выводы, используя различные источники знаний.Воспитательная задача: Воспитывать чувство ответственности за принятие решения.

author: Козлова Светлана Леонидовна


title: Северный Кавказ. Хозяйство

description: Цель урока:  формирование   целостного представления об экономическом развитии России посредством изучения экономических районов в отдельности, воспитание любви к родной стране.                                                                        Задачи:предметные: сформировать представление об экономико- географическом положении изучаемого района, об особенностях природы этого района; содействовать пониманию взаимосвязей между компонентами природы, ЭГП и хозяйственной деятельностью; овладение навыками нахождения, использования в различных источниках географической информации; умение работать с географической картой;  определение тем, встречающихся на ГИА – ОГЭ и ЕГЭ, отработка методов и приемов для выполнения заданий ГИА.

author: Никитюк Наталия Ивановна


description: Цели урока:Образовательные:- сформировать представление о значении транспорта для работы хозяйства и жизни населения России;- сформировать умения по определению «грузооборот», «пассажирооборот»- сформировать представление о составе инфраструктурного комплекса и его роли в экономике страны.Развивающие:- развивать умение анализировать, устанавливать причинно-следственные связи, выделять главное, сравнивать;- развивать самостоятельность школьников, участие в дискуссиях на тему «Инфраструктурный комплекс. Состав комплекса. Роль транспорта »;-  развивать познавательный интерес, внося в содержание урока элементы новизны и связи их с жизнью человека.Воспитательные:- содействовать формированию основных мировоззренческих идей, причинно-следственных связей;- содействовать экологическому и эстетическому воспитанию учащихся;- содействовать физическому воспитанию.Новые знания:  инфраструктура, инфраструктурный комплекс, коммуникационная система, сфера обслуживания, услуга.Опорные знания: пищевая промышленность, легкая промышленность, текстильная промышленность, технологический цикл.Форма проведения: комбинированный.Метод обучения: объяснительно-иллюстративный,  репродуктивный, частично-поисковый.Тип урока: усвоения новых знаний.Средства обучения: карта «Транспорт России».

author: Крицкий Федор Сергеевич


title: Учебно-методическое пособие по подготовке к ОГЭ по географии

description: Учебно -методическое пособие предназначено для учителей географии и обучающихся 9 классов, готовящихся к государственной итоговой аттестации в форме ОГЭ.

author: Даминева Альфия Фатыховна


title: Разработка урока. Европейский Север

description: Цель урока: составить экономико-географическую характеристику Европейского Севера.

author: Гурова Людмила Николаевна


title: Государственная граница РФ

description: Цели: Сформировать представление о государственной территории.Задачи:1.Сравнить и оценить географическое положение России и СССР.2.Объяснить разницу между понятиями «территория» и «пространство» страны.  3.Научить участию в дискуссии.

author: Китова Наталья Григорьевна


page_url: https://конспекты-уроков.рф/geo/9-klass#top


title: Чёрная металлургия

description: разработка конспекта и презентации к уроку.

author: Жохов Антон Александрович


description: Тема:  «Транспортный комплекс России. Виды транспорта»Цели и задачи урока:определить значение транспорта для работы хозяйства  и жизни населения; изучить состав транспортного комплекса; познакомить учащихся с понятиями «грузооборот» и «пассажирооборот»; познакомить учащихся с отдельными видами транспорта, их особенностями, значением, уровнем развития; проанализировать географию ведущих видов транспорта России; рассмотреть основные проблемы, стоящие перед транспортным комплексом, - экономические, социальные, экологические; продолжить формирование у ребят умения работать с различными источниками географической информации.Учебно-наглядный комплекс и оборудование:карты России - физическая, экономическая, политико-административная, настенная контурная; картины, таблицы, схемы, хрестоматии, справочники: мультимедийное оборудование (проектор, экран, ноутбук).Тип  урока: урок изучение нового материала.

author: Крицкий Федор Сергеевич


title: Освоение Сибири

description: В этом план конспекте рассказывается об Освоении Сибири

author: Хасанова Рита Ласыновна


title: Топливно-энергетический комплекс

description: Цели: Показать значение ТЭК, сформировать представление о размещении месторождений нефти и газа. Дать понятие о топливно-энергетическом балансе. Познакомить с проблемами ТЭК. Развивать умение работать с экономическими картами, со статистическим материалом. Оборудование: Карта топливной промышленности, коллекция «Нефть и продукты ее переработки», атласы, картины.

author: Лаптева Татьяна Владимировна


title: Минерально - сырьевые ресурсы России

description: В материале представлены:1. Классификация минеральных ресурсов2. Топливно – энергетические ресурсы3. Металлорудные минеральные ресурсы4. Неметаллические минеральные ресурсы5. Оценка минерально – сырьевой базы России6. Возможности и проблемы освоения минеральных ресурсов России

author: Егоров Алексей Вячеславович


title: Транспортный комплекс Казахстана

description: Урок сопровождается презентацией, на уроке использованы новые педтехнологии (работа в минигруппах, применение методов и приемов критического мышления и мн.др.).Цель: определить состав транспортного комплекса страны.Задачи:1. Развить понятие «инфраструктура», представление о составе инфраструктурного комплекса и его роли в экономике страны.2.Познакомиться с новыми терминами и понятиями: «грузооборот», «пассажирооборот», «контейнеризация», «пропускная способность».3. Развивать навыки работы в минигруппах, навыки критического мышления.4. Совершенствовать умение систематизировать и визуализировать информацию, навыки аргументированного оценивания.

author: Лысенко Людмила Федоровна


title: Население Уральских регионов

description: Открытый урок в 9 классе

author: Овчинникова Наталья Валерьевна


title: Родники Нижегородской области

description: Исследовательская работа по географическому краеведению. Описание источника в с. Болтинка, родник в селе Болтинка расположен на крутом склоне холма, в северо-восточной части от села на расстоянии 200 метров и имеет природное происхождение, питается подземными водами( см. Приложение №1). Относительная высота 9 метров над урезом воды в реке Сухая Медянка.

author: Домашенков Николай Александрович


title: Хозяйство республики Бурятия

description: Цель: выявить особенности экономики Республики Бурятия.Задачи:Образовательная: сформировать представление о хозяйстве Республики Бурятия.Развивающая: развивать умение разбираться в хозяйстве Республики Бурятия.Воспитательная: воспитывать чувство патриотизма к своей малой Родине.Тип урока: комбинированный.Оборудование: географический атлас Республики Бурятия, географический атлас 8-9 класс, раздаточный учебный материал по теме урока.

author: Шелкунов Евгений Сергеевич


title: Ландшафтная экология

description: Представленный курс включает пояснительную записку, учебно-тематический план, краткое описание содержания курса для учащихся 9 классов.Цель данного элективного курса: расширить экологизацию содержания курса географии, систематизировать знания, полученные учащимися при изучении различных предметов (география, биология, история, ИЗО, литература), подвести будущих выпускников к пониманию своей роли в сохранении ландшафтов родного края и жизни на Земле в целом, а также вовлечение учащихся в активную практическую деятельность, например по озеленению пришкольного участка.

author: Крылова Светлана Герольдовна


title: Земля Чертковская

description: Описание урока     Каждый человек должен знать историю своего родного края, места, где родился и малой родины.     Много чудесных стран на земле, везде живут люди, но Россия - единственная, необыкновенная страна, потому что она наша Родина.     Понятие "Родина" имеет для нас несколько значений: это и великая страна с великой историей, это и то место на земле, где человек родился и рос, где он был маленьким - это и есть "МАЛАЯ РОДИНА".     В древности говорили "Каждое дерево сильно своими корнями, отруби их и дерево погибнет." Так и народ, не знающий своей истории и культуры, обречен на вымирание.     Мы - граждане Российской Федерации. Живем в великой стране и наша задача сделать все, чтобы она была еще более великой

author: Юдина Светлана Викторовна


title: Объекты мирового и культурного наследия России

description: Цели урока.Обучающая: развить и углубить знания об особо охраняемых территориях. Сформировать представления о заповедниках, заказниках, национальных парках, памятниках природы.Развивающая: развивать и совершенствовать навыки работы с информационными и компьютерными технологиями.Воспитательная: содействовать развитию коммуникативной компетентности, воспитанию чувства патриотизма и гордости через формирование осознания необходимости знаний объектов Всемирного наследия РоссииЗадачи урока:Поиск источников информации по данному вопросу- Интернет ресурсы- Видеоинформация из внешних источников- Книги, фотографии, открытки, карты и т. д.Подготовка сообщений. выступления и защита подготовленного сообщения.Тип урока: Урок целевого применения и совершенствования знаний, умений и навыков .Методы обучения: самостоятельно-поисковый

author: Крицкий Федор Сергеевич


title: Миграция населения

description: Цель :  Учащиеся научатся понимать и объяснять виды миграции.Задачи:1. Изучить  понятие "миграция”, особенности перемещения населения по территории Казахстана, рассмотреть виды миграций,  уметь различать и характеризовать их на примерах;2. Развить умения и навыки работы с картами, статистическим материалом, составления опорных схем.3. Воспитание  умения работать в микроколлективе.

author: Лобанова Лариса Александровна


title: Образ Урала в произведениях писателей и поэтов

description: Интегрированный урок: география, литература.Цели урока:Обучающие: обобщение знаний по Уральскому экономическому району через литературные произведения; продолжить формировать географические умения и навыки при работе с картами атласа, контурными картами.Развивающие: развивать познавательный интерес, географическое мышление учащихся, речь, память, внимание, обогащать словарный запас. Развивать творческий потенциал, умение сотрудничать.Воспитательные: воспитание географической культуры и эстетическое восприятие. Задачи:- выявить значимость Уральского района для хозяйства страны;- оценить природные условия и ресурсы района;- определить особенности населения;- установить отрасли специализации Уральского района;- сформулировать экологические проблемы и выявить пути их решения».

author: Давыдова Элла Алексеевна


title: Обзор транспортного комплекса Казахстана

description: Цель: сформировать знания о составе и значении транспортного комплекса Казахстана, которые обслуживают материальное производство и население. Рассмотреть железнодорожные и автомобильные пути КазахстанаЗадачи:1. Показать роль транспортного комплекс в развитии территориального разделения труда, в специализации хозяйства.2. Рассмотреть основные направления железнодорожных и автомагистральных путей по территории Казахстана.3. Сформировать новые понятия (транспортный узел, грузооборот).4. Продолжить развивать умения анализировать различные источники информации, делать выводы.Метод обучения: словесный.Тип урока: комбинированный.Вид урока: проблемное обучение.Оборудование: карта Казахстана.

author: Алия Асар


title: Что мы оставим потомкам

description: Научно – практическая конференция «Что мы оставим потомкам»Цели : ·подвести итоги научно- исследовательской работы на уроках географии за год обобщить материал «Что мы оставим потомкам»; · познакомить учащихся с лучшими работами по теме .дать рекомендации по реализации проектов. Планируемые результаты конференции:Предметные: формирование представлений о российском наследии.Метапредметные:  формирование умений: 1) планировать свою деятельность; 2) подбирать и систематизировать информацию по предложенным темам; 3) организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками: определять цели, распределять функции и роли участников, взаимодействие и общие способыработы; 4) формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение; 5) при работе в паре или группе обмениваться с партнёром важной информацией, участвовать в обсуждении  6) оценивать результат, подводить итоги; 7) пользоваться информационными технологиями для создания доклада.Патриотическое воспитаниеЛичностные: формирование коммуникативной компетентности во взаимодействии коллективомЦенностный компонент : что мы оставим потомкам?Оборудование: компьютеры, презентация  «Что мы оставим потомкам», Ролик «Красота природы», ролик реп-урок, презентации учащихся , музыка

author: Кирста Валентина Тихоновна


title: Разработка урока

description: Разработка урока химии для 10 класса .Тема урока "Явление изомерии. Виды изомерии ". Урок разработан в соответствии со всеми требования ФГОС.

author: Басина Елена Александровна


title: Викторина: Дальний Восток

description: Цель: закрепить знания по комплексной характеристики Дальнего Востока.Задачи: Образовательная: проверить уровень знаний. Развивающая: развивать аналитико-синтетические способности. Воспитательная: Воспитывать чувство патриотизма. Технология обучения: логические опорные конспекты (схемы).Оборудование: физическая карта России, компьютер, проектор, презентация, логические опорные конспекты (схемы).

author: Мокина Дарья Андреевна


title: Целлюлоза как сырье лесной и деревообрабатывающей промышленность России

description: Интегрированный урок географии и химии.Цель урока: Обобщение и систематизация знаний и умений по темам: «Лесная и деревообрабатывающая промышленность мира», «Целлюлоза».Задачи урока:Общеобразовательные: способствовать формированию знаний составе и свойствах целлюлозы, подвести учащихся к идее зависимости свойств веществ от его строения, применения вещества в зависимости от свойств. сформировать представление о значении лесной и деревообрабатывающей промышленности, факторах размещения, центрах промышленности; рассмотреть проблемы и перспективы развития. совершенствование учебно-интеллектуальных навыков и умений, (умения обобщать, сравнивать, анализировать, исследовать, дискутировать) осуществление межпредметной связи химии и географии. Развивающая: продолжать развивать умения сравнивать, делать выводы о наличие взаимосвязей между составом и свойствами веществ.Воспитательная: формирование навыков продуктивного сотрудничества со сверстниками, взрослыми в образовательной деятельности; готовности к самостоятельной образовательной, проектно-исследовательской, коммуникативной деятельности, воспитание уважительного отношения к природе и ее богатствам.

author: Сивых Ирина Николаевна


title: Солтүстік Қазақстан экономикалық географиялық жағдайы

description: Солтүстік Қазақстанның географиялық орнының бірегей ерекшеліктерін анықтау, табиғи ресурстарымен таныстыру, және олардың ауданның экономикалық жағдайына әсерін айта отырып,ауданның экономиканы дамытудағы ролін көрсету.

author: Айтмаганбетов Даурен Лайыкулы


title: Природные зоны Африки

description: Цели урока:сформулировать представление о многообразии, богатстве организменного мира, природных зон Африки; почвы природных зон, объяснять закономерности размещения природных зон и зависимые изменения природных зон от деятельности человека; формировать умение работать в коллективе, воспитывать  ответственность и уважение к мнению одноклассников; реализовывать личностно ориентированный подход к каждому ученику, создать  условия для проявления своих творческих способностей; развивать, применять имеющиеся знания в поисках решения проблемных ситуаций ; развивать географическое мышление, устную речь; воспитывать формирование чувства товарищеской дружбы.

author: Стрижакова Татьяна Николаевна


title: Экономико- и транспортно-географическое положение России. Геополитическое положение России

description: Цели урока Выяснить сущность понятия экономико- ,транспортно- и политико-географического положения. Ознакомиться с особенностями геополитического положения СССР “Россия в разное время”. Сформировать представление об особенностях ЭГП России.

author: Уварова Светлана Алексеевна


title: Национальный и религиозный состав населения России

description: Цели: познакомить учащихся с особенностями национального и религиозного состава населения России. Задачи: - образовательные: изучить особенности национального и религиозного состава населения страны, языковые семьи и группы; познакомить с национальным составом населения Республики Коми;  - развивающие: продолжить работу над развитием умения анализировать статистический материал, работать с дополнительными источниками;  - воспитательные: воспитывать гражданственность и патриотизм, уважение к культуре и истории своей страны и малой родины, населяющих ее народов, толерантность.

author: Алёшина Ольга Витальевна


title: Миграция населения

description: Цель урока: учащиеся смогут проанализировать, эмигранты из каких государств формируют внешний миграционный приток в Казахстан и какие области они чаще всего выбирают в качестве своего местожительства.Формирование понятия  « миграция», «сальдо миграции», познакомить с типами миграций.  Объяснить процессы миграции, выявить проблемы, связанные с миграцией.Обогащение и усложнение словарного запаса речи,  развитие умений анализировать и сравнивать. Воспитание патриотизма.

author: Баженова Галина Владимировна


title: Машиностроительный комплекс

description: Цель: сформировать представление о значении, составе, связях машиностроительного комплекса, факторах размещения, центрах машиностроения;Задачи: Развитие познавательных умений (выделять главное, составлять схемо-конспект, устанавливать причинно-следственные связи); Развитие умений частично-поисковой, познавательной и исследовательской деятельности (частичная постановка проблемы, выдвижение гипотизы и ее решение, самостоятельное видение проблемы); Развивать умение и навыки работы с картами; их анализ и сопоставление, умение делать обобщения и выводы; Тип урока: изучение нового материала.Метод: элементы проблемного изложения, частично-поисковый, опережающего обучения, критического мышления.Формы: коллективная, групповая.Оборудование: учебник, атлас, карта "Машиностроение и металлообработка" мультимедийная презентация.

author: Петрунина Татьяна Петровна


title: Население республики Бурятия

description: Цель: выявить особенности размещения населения, половозрастного состава населения и других характеристик населения республики Бурятия.Задачи: Образовательная: сформировать представление о численности населения, плотность населения, размещение населения, половозрастном составе населения и занятости населения республики Бурятия. Развивающая: развивать умение работы с тематическими географическими картами и учебными материалами. Воспитательная: воспитывать чувство патриотизма к своей малой Родине. Тип урока: комбинированный.Оборудование: раздаточные учебные материалы, карта «Население республики Бурятия.

author: Шелкунов Евгений Сергеевич


title: Наши реки

description: Данная работа разработана для учебников линии "Полярная звезда" под редакцией А.И. Алексеева.Задачи данного урока: выяснить как влияет на климат нашей страны ее геограыфическое положение; объяснить особенности зимнего и летнего сезонов в нашей стране; познакомить с синоптической картой; формировать умение описывать климат.

author: Сугак Анна Васильевна


title: Центральная Россия

description: Цель: Дать комплексную характеристику Центральной России.Задачи:1)    Представить презентации экономических районов ЦР;2)    Обобщить в монологических высказываниях результаты самостоятельной работы в группах;3)    Проверить уровень усвоения знаний по теме ЦР.

author: Лаптева Татьяна Владимировна


title: Европейский Север: освоение территории и население

description: 9 класс. Модуль 2. ЕВропейский Север осввоение территории и население.

author: Ларина Фаина Григорьевна


title: На пути к вершине

description: Цель урока.Образовательная: подготовиться к сдаче экзамена по географии.  Формирование умения работы с атласом.Воспитательная: воспитание познавательного интереса.Оборудование: физическая карта полушарий, атласы, дидактический материал, горные породы, компьютер или ноутбук.

author: Колбина Татьяна Валентиновна


title: Экономическое районирование Казахстана

description: Цель урока:     Обеспечить в ходе урока освоение основных понятий: «экономическое районирование», «специализация», «экономический район», «территориальное разделение труда». Помочь изучить внутриреспубликанские экономические районы. Продолжить формирование картографических умений, умений самостоятельно работать с источниками информации. Содействовать воспитанию патриотизма, активной жизненной позиции. Воспитать   аккуратность, сосредоточенность, любознательность.

author: Грохольская Нина Георгиевна


title: Религиозный туризм в современном мире. Важнейшие центры и страны

description: Понятие религиозного туризма Виды и формы религиозного туризма Страны, традиционно считающиеся центрами религиозного паломничества

author: Егоров Алексей Вячеславович


title: Россия. Границы России

description: Методическая разработка урока географии

author: Коробицына Оксана Юрьевна


page_url: https://конспекты-уроков.рф/himiya/10-klass


title: Викторина по географии

description: Цель: расширение кругозора учащихся и развитие познавательного интереса к изучению  географии.

author: Данилина Ирина Владимировна


title: Транспорт Москвы

description: 1. Виды городского общественного транспорта Москвы1.1 Метрополитен Москвы1.2 Трамваи Москвы1.3 Троллейбусы Москвы1.4 Автобусы Москвы2. Водный речной транспорт в Москве3. Железнодорожный транспорт в Москве4. Аэропорты Москвы

author: Егоров Алексей Вячеславович


page_url: https://конспекты-уроков.рф/himiya


title: Урбанизация в России

description: Урок . Урбанизация в России. Города РоссииЦели: Изучить, как проходил процесс урбанизации в России, типологию городов и функции городов. Учить проведению социологического опроса. Развивать творче¬ские способности учащихся, умение анализировать статистические данные. Показать значение городов в материальной и духовной жизни населения. Учить учащих¬ся дискутировать по проблемам городов. Дать понятия: урбанизация, агломерация, мегаполис.Оборудование: Политико-административная, физическая и карта плотности на¬селения. Схемы городов - Москвы, Санкт-Петербурга.

author: Волкова Елена Александровна


title: Северный Кавказ. Географическое положение, природные условия и ресурсы

description: Цель: создать представление об экономико - географическом положении, природных ус-ловиях и ресурсах Северного Кавказа.Задачи:1. Образовательная:• Дать оценку экономико - географического положения Северного Кавказа.• Определить особенности природных условий Северного Кавказа.• Определить особенности природных ресурсов Северного Кавказа.2 Воспитательная:• Способствовать воспитанию эстетического восприятия географических объектов.• Воспитывать чувство патриотизма, гордости за свою страну.3. Развивающая:• Развивать умение самостоятельного изучения темы урока.• Развивать навыки работы с технологическими картами, со справочным материалом.Тип урока: комбинированный.Форма урока: изучение нового материала с элементами блочно - модульного обучения.Оборудование: технологические карты, атласы, учебники, контурные карты , административно- территориальная карта России.

author: Креулян Светлана Александровна


title: Население России

description: Цели урока: Образовательные: Обобщить и закрепить знания по теме «Население России», проверить уровень усвоения знаний. Развивающие: создать условия  для развития  умения самостоятельно работать с картами, делать выводы. Работать в группах.  Воспитательные: содействовать развитию  умения  общаться  между собой, помочь учащимся  осознать ценность  совместной деятельности. Оборудование: Политико-административная карта России, карта «Народы России, плотность населения». Карточки – вопросы, карточки на группу. Атласы, рабочие тетради. Учебник.Тип урока: Обобщающий урок.

author: Филатьева Галина Филипповна


title: География хозяйства Восточного Казахстана

description: Цель урока: 1) Сформировать знания о промышленности и сельском хозяйстве ВК.2) Развивать умение строить диаграммы.3)Патриотическое воспитание.Метод обучения: словесный.Тип урока: комбинированный. Вид урока: проблемное обучение.

author: Симоненко Михаил Григорьевич


title: Мерзлотная Россия

description: Цели: Образовательная:1. выявить особенности геологического строения, рельефа Восточной и Северо-Восточной Сибири;2.Определить ценность территории регионов в связи с богатейшими залежами полезных ископаемых;3.Определить отличительные черты природы, характерные для обоих регионов;4.Обсудить экологические проблемы регионов в связи с интенсивным использованием их природных ресурсов;Развивающая: продолжать развивать умения работать с разными источниками информации;Воспитательная: воспитание толерантной личности.- Изучение новой темы я хочу начать с четверостишия:«Всем Сибирь и щедра и богата!Здесь для юности край непочатыйВпрочем, что убеждать вас стихамиПриезжайте…. Увидите сами!»                                 (Казимир Лисовский)-На сегодняшнем уроке нам необходимо дать сравнительную характеристику двух регионов: Восточной и Северо-Восточной Сибири.

author: Джанибекова Светлана Сосланбековна


title: Численность населения России

description: Цели и задачи урока:Образовательные: ввести понятия «демография», «демографический кризис», «демографическая политика», «естественный прирост»; познакомить с изменением демографических показателей России в XIX-XX вв.; научить рассчитывать и анализировать показатели естественного прироста населения России;Развивающие: продолжить развивать умение и навыки анализировать статистические и картографические материалы, строить диаграммы; развивать логическое мышление, умение применять полученные навыки на практике; развивать навыки работы со справочным материалом;

author: Уварова Светлана Алексеевна


title: Глобальные проблемы человечества

description: Цели урока: Образовательная: сформироватьпонятие о глобальных проблемах человечества, их сущности, причинах возникновения и путях решения. Развивающая:развивать умения критического анализа информации, способности ее систематизации, оценки, использования ее с целью создания прогноза. Воспитательная:показать роль мирного сотрудничества всех стран в решении мировых глобальных проблем, место России в их разрешении, ответственность каждого человека.Формирование географической и экологической культуры учащихся, бережного отношения к природе.

author: Уварова Светлана Алексеевна


title: Европейский Север

description: Цель урока: составить экономико- географическую характеристику Европейского Севера.

author: Алёшина Ольга Витальевна


title: Центральная Россия.Факторы формирования района

description: Задачи:1) Сформировать знания о составе Центральной России.2) Показать особенности экономико-географического положения региона.3) Сформировать умения составлять экономико-географическую характеристику территории, давать характеристику экономико-географического положения территории.4) Совершенствовать умения называть и показывать на карте объекты номенклатуры.

author: Московская Татьяна Владимировна


title: Қазақстанның көлік кешені

author: Мухамедиева Гулим Сейлхановна


title: Водные объкты - реки Казахстана

description: Цель: сформировать представление об особенностях речной сети Казахстана.Задачи:1.  дать знания об особенностях режима, питания и характере течения рек; выявить зависимость внутренних вод материка от рельефа и климата;2.  совершенствовать умение работы с картами атласа;3.  воспитывать бережное отношение к воде, как к одному из главных источников жизни на Земле.

author: Ермолаева Татьяна Николаевна


title: Топливно Промышленный Комплекс России

description: Цели урока  Сформировать представление о ведущих отраслях топливной промышленности (нефтяной, газовой, угольной). Месторождений нефти, угля, газа. Познакомить учащихся с экономическими и экологическими проблемами. Развивать умение логически мыслить, развивать речь, работать со статистическими материалами, по карте.

author: Уварова Светлана Алексеевна


title: Лесная промышленность России

description: изучить особенности лесной промышленности, состав отраслей, закономерности и географию размещения; развитие и закрепление знаний о факторах и закономерностях размещения отраслей промышленности, навыков сопоставления и анализа тематических карт; воспитание бережного отношения к природе.

author: Лаптева Татьяна Владимировна


title: Использование ИКТ на уроках географии

description: Цели *Развивать интерес к новым  информационным технологиям в образовании.*Развивать  творческие  способности  обучающихся.*Научить применять географические знания в повседневной жизни.*Научить устанавливать связи в системе географических знаний.*Способствовать воспитанию географической культуры личности на основе формирования у обучающихся компетенций по курсу «География».Задачи           * Овладение системой теоретических и прикладных географических знаний, необходимых для понимания взаимосвязей в единой системе, на идеях устойчивого развития и формирования географической картины мира.          *Усвоение методов научного познания (картографического, статистического, сравнительно-географического, наглядного, геосистемного).          *Формирование готовности к изучению и практическому решению лично- и социально значимых географических задач; созидательной деятельности на региональном и локальном уровнях.  - активизирует познавательную деятельность;- развивает мышление и творческие способности ребёнка;       - формирует активную жизненную позицию в современном обществе.

author: Филатьева Галина Филипповна учитель географии и технологии


title: Население Луганщины

description: Тема урока: «Население Луганщины»Цели урока:Обучающие: Изучение особенностей воспроизводства населения, демографической ситуации.  Определить демографическую ситуацию и её влияние на развитие хозяйства Луганщины.Развивающие: Развивать у учащихся пространственное воображение, географическое мышление, активизировать познавательную деятельность.Воспитывающие: Продолжить формирование мировоззренческой идеи о тесной взаимосвязи всех элементов, составляющих хозяйство. Воспитывать исследовательскую и коммуникативную культуру.Тип урока: формирование умений и навыковОборудование: атлас, контурные карты, рабочие тетради, чертёжные принадлежности.

author: Чванова Анна Владимировна


title: Этнический, национальный состав населения России

description: Цели 1.Познакомить с особенностями этнического, национального состава России, с размещением народа по территории страны.2.Воспитывать гражданственность и патриотизм, уважение к культуре и истории своей страны и населяющих её народов.3.Отработать умение обобщать и систематизировать знания.

author: Абдулхабирова Саният Магомедовна


title: Пищевая и легкая промышленность России

description: Цели и задачи:        Образовательная: сформировать знания о значении и особенностях развития пищевой и легкой промышленности, факторах размещения предприятий, проблемах и перспективах развития пищевой и легкой промышленности в России.        Развивающая: формировать познавательный интерес учащихся к изучаемой теме;  создать условия для развития умения устанавливать причинно - следственные связи, выделять главное, делать выводы        Воспитательная: воспитывать географическую культуру школьников и интерес к изучаемой теме, через профориентацию старших школьников.

author: Уварова Светлана Алексеевна


title: Европейский Север

description: Тип урока: Изучение нового материала.Цели урока: Образовательные:  Сформировать представление об особенностях ЭГП, природных условий, населения Европейского Севера. Развивающие: создать условия  для развития  умения самостоятельно работать с картами, делать выводы. Работать в группах. Оценивать природные условия и ресурсы. Воспитательные: содействовать развитию  умения  общаться  между собой, помочь учащимся  осознать ценность  совместной деятельности. Оборудование: Физическая и политико-административная карты России. Атласы, рабочие тетради. Учебник.Раздаточный материал: Таблица: Обеспеченность Европейского Севера природными ресурсами.

author: Филатьева Галина Филипповна


title: Географическое положение, рельеф, природные ресурсы Краснодарского края

description: Презентация к проектной работе по географии в 9 классе

author: Миносян Валерия Амаяковна


title: Мировые природные ресурсы

description: Цели:  дать понятие «природные ресурсы»,«ресурсообеспеченность»; сформировать представление об основных закономерностях размещения минеральных ресурсов мира и обеспеченности стран и регионов полезными ископаемыми; формировать умение определять по таблицам и картам степень ресурсообес- печенности стран и регионов мира; развить умения и навыки работы с картами и текстом учебника;

author: Уварова Светлана Алексеевна


description: 9 КЛАСС  Географическое международное разделение труда. Международная специализация и этапы развития хозяйств.Цель:  определить существенные признаки понятий «мировое хозяйство», «международное разделение труда», «глобализация»; назвать основные формы международного сотрудничества.

author: Никульников Валерий Дмитриевич


title: Центральный район: особенности населения

description: ЦЕЛЬ:  выявить особенности населения Центрального экономического района России.ЗАДАЧИ  Образовательные: выявить особенности населения Центрального экономического района России. Развивающие: развитие интеллектуальной активности, географического мышления и творческих способностей учащихся,  устной речи, способности анализировать и делать выводы.  Воспитательные: формирование гуманных отношений на уроке, повышение  интереса  к предмету, патриотическое и экологическое воспитание.

author: Джалалова Паха Магомедовна


title: Брейн-ринг «Знакомы ли мы с наукой химией»

description: Цель: Обобщить имеющиеся знания у обучающихся по химии за 8-9 классы. Развить интерес к дополнительному изучению науки «химии». Формировать умение работать в команде, принимать решения в нестандартных ситуациях.Каждый игра «Брэйн ринга» состоит из нескольких боев. Бой – это отдельное сражение, проводимое до тех пор, пока одна из команд не наберет определенное количество баллов. В каждом бою принимают участие 2 команды из 6 человек: одна сидит за красным столом, другая – за зелёным. На обоих столах есть кнопка, нажатие которой свидетельствует, что команда готова отвечать на вопрос.

author: Панов Егор Игоревич


title: Химиялық реакцияның жылу эффектісі.

description: Сабақтың тақырыбы. Химиялық реакцияның жылу эффектісі.Сабақтың мақсаты. Білімділік:Эндотермиялық, экзотермиялық реакциялар, жылу эффектісі ұғымдарын түсіндіру.Дамытушылық: Термохимиялық теңдеулерді құрастыру білігін қалыптастыруТәрбиелік: ғылымға, пәнге қызығуға тәрбиелеу.Тірек білім мен біліктер. Химиялық реакция, зат массасының сақталу заңы, химиялық теңдеулер, энергияның сақталуы және жылу процестері жөніндегі ұғымдар, теңдеуді құрастыру, теңестіру.Сабақ барысы: Жаңа сабақты түсіндіруді мынадай сұрақтан бастаған жөн.1. Химиялық реакция деген не?2. Химиялық реакцияның белгілерін атаңдар.Бұл сұрақтарға жауап беру барысында оқушылар химиялық реакцияның жүргенін тек бастапқы заттардың түсінің, исінің өзгеруі, тұнбаның түсуі, газдың бөлінуі сияқты белгілермен қоса жылудың бөлінгені не сіңірілгені арқылы да білуге болатындығын еске түсіреді.1. Жану дегеніміз не? Баяу тотығу деген не?Бұл сұрақтардың жауабын талдау нәтижесінде оқушылар жану мен баяу тотығу процестері кезінде жылу бөлінеді деген қорытындыға келеді. Бұл қорытындыдан кейін экзотермиялық реакция ұғымы жөнінде түсінік береді, яғни жылу түрінде энергия бөле жүретін химиялық реакцияларды-экзотермиялық реакция дейміз. Егер химиялық реакция энергия бөле жүретін болса сол бөлінген энергияны тиімді пайдалануға болады. Айталық отынның жану кезінде бөлінген энергияны үйді жылытуға пайдаланады, ғарыштық ракетаның жану камерасындағы отыннан бөлінген жылу сол ракетаның жұмысына жұмсалады, т.б. Мүмкіндік болса судың электр тоғымен айырылуын көрсетіп, реакцияның жылуды сіңіре жүретініне де оқушы назарын аударады. Сол сияқты әктастың айырылуы да жылуды сіңіре жүретін реакцияға жататыны айтады. Мұғалім өз ұйғаруы боцынша, зертхана жағдайына, уақыттың жетуіне байланысты бұл екі тәжірибенің екеуін көрсетіп түсіндіруіне болады. Қорыта айтқанда, бұл тәжірибелер көмегімен эндотермиялық реакциялар ұғымын қалыптастырады, яғни энергия сіңіре жүретін реакцияны эндотермиялық реакция дейміз. Бұндай реакциялардың жүруіне қажетті ең басты жағдай-энергия. Сондықтан энергия көзінің болуын қамтамасыз ету керек. Экзотермиялық, эндотермиялық реакциялар түрін өзара салыстыра отырып, жылу эффектісі жөнінде түсінік беріледі. Демек, химиялық реакция көзіндегі бөлінетін не сіңірілетін жылу мөлшерін-жылу эффектісі дейміз. Олай болса химиялық теңдеулер арқылы бөлінген не сіңірілген жылу мөлшерін есептеуге болады. Осы тұста мұғалім оқушылардың физика курсынан алған білімін еске түсіріп, жылу мөлшерінің өлшем бірлігін, калориметрдің не екенін анықтайды. Сондықтан төөмендегідей сұрақтар қоюға болады.1. Жылу мөлшерінің өлшем бірлігі не?2. Жылу мөлшерін іс жүзінде қалай өлшейді?Осындай тірек білімге сүйене отырып, төмендегі мысал арқылы термохимиялық теңдеулер жөнінде ұғым қалыптастырылады. 1 г көмірді жаққанда 34,17 кДж жылу бөлінеді. Ал 1 моль немесе 12 г көміртегін жаққанда 410 кДж бөлінеді.Енді осы шама химиялық реакцияның оң жағына қосу (+) белгісі арқылы жазылады.Мысалы: С + О2 = СО2 + 410кДжСонымен егер теңдеудің оң жағында қосу белгісі арқылы жылу мөлшері көрсетілген болса, ол экзотермиялық реакция екендігін көрсетеді. Ал егер реакция жылуды сіңіре жүрсе, онда химиялық теңдеудің оң жағына сіңірілген жылу мөлшері алу (-) белгісі арқылы көрсетіледі.Мысалы: 2HgO = 2Hg + O2 - 180 кДж Бұндай жылу эффектісі көрсетілген химиялық теңдеулер термохимиялық теңдеулер делінеді. Мұғалім бұдан әрі химиялық энергия жөнінде, оның энергияның басқа түріне айналуын айта келіп, мысалдар келтіріледі. Бұл ұғымдарды физика курсындағы энергияның сақталуы және айналуы заңына сүйене отырып, түсіндіреді.Оқушы білімін бекіту мақсатымен төмендегідей сұрақтар қойылады:1. Қандай реакция экзотермиялық деп аталады?2. Қандай реакция эндотермиялық деп аталады?3. Жылу эффектісі деген не?4. Термохимиялық теңдеудің ерекшелігі неде?Үйге тапсырма беру: §27. 1-12 жаттығулар.§29 оқып үйрену.

author: Шокатова Сагдат Кажымукановна


title: Гидролиз солей

description: Исследовательское обучение – особый подход к обучению, построенный на основе естественного стремления ребёнка к самостоятельному изучению окружающего мира. Главная цель исследовательского обучения – формирование у обучающегося готовности и способности самостоятельно, творчески осваивать новые способы деятельности в любой сфере человеческой культуры, а также перестраивать их. Исследование как бескорыстный поиск истины чрезвычайно важно для развития творческих способностей обучающихся.Использование исследовательского метода обучения позволяет осуществить максимальную самостоятельность и творческую активность студентов, способствует формированию и развитию творческого химического мышления, привитию исследовательского подхода к выполнению практических работ, овладению доступными для обучающихся научными методами исследования химических процессов и явлений.

author: Клочкова Оксана Евгеньевна


title: Природные условия и ресурсы России

description: Цели - Составление учащимися системного образа природно-ресурсного потенциала России. Оценка природно-ресурсного потенциала страны .- Формирование у учащихся представления о природных условиях, о способе оценки природных условий для развития сельского хозяйства, санаторно-курортного хозяйства, для строительства дорог и др.- Расширение и углубление знаний учащихся о природных ресурсах России, усвоение ведущих понятий урока и номенклатуры, формирование умения работать с географическими картами и другими источниками информации.

author: Уварова Светлана Алексеевна


title: Решение задач. Химическое строение

description: Цель: повторить материал и углубить знания по теме «Химическое строение орг. веществ», на примере решения задач на нахождение молекулярной формулы.Задачи Раскрыть особенности строения органических соединений.Представить методологические подходы к решению задач определенного уровня.Обучить самостоятельному подбору алгоритмов для решения задач.

author: Кураксина Наталья Сергеевна


title: Введение

description: Цель:сформировать представление о 9 курсе географии.

author: Некипелова Юлия Владимировна


title: Компетентно – ориентированный урок для 10 класса По теме: Лимонная кислота польза или вред

description: Разработка конспекта урока по химии карбоновые кислоты.

author: Антонина Павловна Малашкина


title: Кейс Синенький цветочек

description: Тема «Природный газ. Алканы» 9, 10 класс.Тип кейса: практический.

author: Сидорова Надежда Ивановна


title: Аминокислоты

description: Цель урока: систематизировать знания учащихся о кислотах, аминах; дать представление об аминокислотах, познакомить со строением, амфотерными свойствами и применением аминокислот, биологическим значением.Планируемые результаты Предметные:- дать понятие об аминокислотах как органических амфотерных соединениях;- рассмотреть их строение, классификацию, изомерию и номенклатуру;- изучить свойства, основные способы получения и применения аминокислот;- изучить практическую значимость аминокислот для человека.Метапредметные: - продолжить формирование навыков работы в группе;- развивать общеучебные и метапредметные умения и навыки, прививая интерес к химии, как учебному предмету.Личностные:- воспитывать устойчивый интерес к предмету через изучение некоторых моментов роли аминокислот для жизнедеятельности человека; - воспитывать чувство коллективизма и ответственности;- формировать навыки исследовательской работы.

author: Бураева Хадишат Хаваж-Баудиевна


title: Қысқа мерзімді жоспар. Атомдағы электрондардың қозғалысы

description: Атом құрылысы тұрғысынан периодтық заңның мәнін одан әрі аша түсу, негізгі топшадағы химиялық элементтердің атом құрылысы мен оның қасиеттерінің өзгеру заңдылығын түсіндіру. Оқушыларды атомдардың құрылыс теориясының негізгі жағдайларымен таныстыру. Атомның электрондық орбиталдарының толтырылу ережелерімен, олардың электрондық формулаларының құрастырылуымен таныстыру.

author: Битабарова Хадиша Исабековна


title: Составление словаря микротопонимов своего населенного пункта

description: Цель: развить предметные, метапредметные компетенции о проблемах загрязнения окружающей среды.

author: Федченко Ирина Евгеньевна


title: Европейский север

description: Цели:  сформировать представление об особенностях ЭГП, природных условий, населения Европейского Севера. Развивать умение самостоятельно работать с картами и делать выводы. Оценивать ЭГП, природные условия и ресурсы.

author: Лаптева Татьяна Владимировна


title: Еңбек ресурстары

author: Жакупов Олжас Тойшибаевич


title: Численность населения России. Естественное движение населения

description: Цели урока: познакомить учащихся с численностью и естественным движением населения России, определить причины , влияющие на изменения численности населения.

author: Пальчикова Алла Ивановна


description: Одной из приоритетных задач, стоящих перед современной школой- научить ценить, сохранять и развивать богатую историю и культуру народов РФ.  Регионализация –одно из стратегических направлений развития образования в стране. Использование регионального компонента на уроках географии является формирование у подростков географического образа своей малой Родины. Родина для каждого человека – это единство с территорией, где он родился и вырос, неповторимой природой и людьми.    Применение теста позволяет достаточно достоверно проанализировать успешность изучение темы: Хозяйство Удмуртии.Тест на тему: Отраслевая структура хозяйства Удмуртской Республики

author: Воронцова Валентина Александровна


title: Викторина по химии

description: Данная викторина предназначена для повышения знаний учащихся, развитие интереса к урокам химии ,привитие учащимся навыков подбирать литературу и материалы по определённой теме, привитие интереса к составлению викторин по пройденному материалу. Используя на уроках разного рода викторины, у учащихся создается положительная мотивация учения и все дальнейшие задания ими выполняются с удовольствием. Викторина способствует развитию личности подростка, сохраняет оптимальную работоспособность в процессе урока, уменьшает утомление и снимает нервное напряжение, связанные с необходимостью усвоения большого по объёму и сложного по содержанию программного материала, развивает мыслительную деятельность.

author: Савельева Валентина Александровна


title: Познавательная форма контроля знаний учащихся

description: Нетрадиционная форма контроля знаний учащихся при изучении школьного курса органической химии на базовом уровне

author: Васина Елена Петровна


title: Карбонильные соединения

description: 1. Алгоритм работы.1.Выбрать карточку по одной из тем .2. Поставить в листе учета точку напротив выбранного задания .3 .Выполнить задания.4. Сдать учителю на проверку .5. Поставить полученную оценку в листок учёта.

author: Климачков Сергей Всеволодович


title: Ароматические углеводороды

description: Ароматичность. Строение бензольного кольца. Особенности свойств веществ, связанные с ароматичностью. Физические и химические свойства бензола и его гомологов. Применение бензола и гомологов бензола.

author: Женюх Николай Николаевич


title: Предмет органической химии. Органические вещества

description: Цели урока 1.Сформировать представление о составе и строении органических соединений, их отличительных признаках. 2.Выявить причины многообразия органических веществ. 3 Продолжить формирование умения составлять структурные формулы на примере органических веществ. 4 Сформировать представление об изомерии и изомерах.

author: Морозова Яна Витальевна


title: Многоатомные спирты

description: Показать изменение свойств соединений, с накоплением в их молекулах функциональных групп.        Подчеркнуть взаимосвязь общего и особенного, переход количества в качество.        Продолжить формирование и развитие у обучающихся практических умений в области химического эксперимента.        Способы получения многоатомных спиртов и применение их в народном хозяйстве.        Формирование навыков самостоятельной работы с информационными ресурсами.        Решать проблемные ситуации.

author: Вагабова Светлана Александровна


title: Экспорт Чувашской Республики

description: Материал содержит информацию о структуре экспорта Чувашской Республики за первое полугодие 2021 года. Он может быть использован при изучении экономической географии Чувашии в 9 классе.

author: Гомола Светлана Олеговна


title: Спирты

description: Данный конспект урока представлен в форме технологической карты. Урок предназначен для учащихся десятых классов и материал разработан на основе УМК Габриеляна О.С. и соответсвует уровню знаний данного этапа обучения. Материал подразумевает использование ЭОР, ИКТ и выполнение тестов по данной теме урока.

author: Абрамович Ирина Валентиновна


title: Закономерности протеканий химических реакций

description: Цели урока:Химия: Обобщить, систематизировать знания по теме; создать на уроке атмосферу поиска и сотрудничества, дать каждому ученику возможность достичь успеха.ОИВТ: Обобщить и применить для решения реальной задачи знания возможностей прикладной программы MicrosoftOfficePowerPoint; развитие познавательного интереса, творческой активности учащихся.

author: Короткова Елена Арнольдовна


title: Качественные реакции на белки

description: Цель: изучить качественные реакции на белки, развивать практические умения и навыки при работе с реактивами и химическим оборудованием, воспитывать аккуратность при выполнении химических опытов.

author: Морозова Яна Витальевна


title: Использование ИКТ

description: Цель: Разработать систему уроков с использованием здоровьесберегающих технологий на уроках географии.Задачи: Создание условий для успешной деятельности обучающихся; Содействие воспитанию здоровой личности; Развитие познавательного интереса через использование краеведческого материала; Организация деятельности учащихся по предупреждению утомляемости;

author: Шарафутдинова Зульфия Гаязовна


title: Электроэнергетика России

description: Цель: изучение электроэнергетической отрасли как составляющей ТЭК России.

author: Корж Владимир Васильевич


title: Химия сабағында жаңа технологияларды қолдану

description: Химия сабақтарын өзге пәндермен кіріктіре оқытудағы ақпараттық-коммуникативтік технологияларды қолданудың маңызы.Химия ғылымы – эксперименттік ғылым. Сондықтан бұл пәннің сабақтарында эксперименттік, демонстрациялық тәжірибелер, зертханалық жұмыстар, сарамандық сабақтарға көп мән беріледі.

author: Хидирбаев Улугбек Орумбаевич


title: Альдегиды.Свойства.Применение

description: Цель: продолжить знакомство с кислородсодержащими соединениями на примере альдегидов. Показать обусловленность химических свойств альдегидов от функциональной группы –CHO, уметь доказывать химические свойства альдегидов, записывать уравнения химических реакций. Расширить понятия о типах реакций (окисления, присоединения,  поликонденсации). Знать  области применения альдегидов.Задачи:1)    Образовательные:  получение новых знаний о классе органических веществ – альдегиды, физических и химических свойствах,применении2)    Развивающие  : развивать познавательный интерес к предмету, умение прогнозировать свойства вещества на основе его строения, развивать умение проводить химический эксперимент, находить самостоятельно дополнительную информацию по теме из разных источников, развивать речь с использованием химических терминов, коммуникативные способности обучающихся и наблюдательность, внимание.3)    Воспитательные:  воспитание аккуратности и бережливости, чувства поддержки друг друга при совместной работе на уроке.Тип урока:  урок получения новых знаний с использованием  ИКТМетоды и приемы: проблемно-деятельностный подход, словесные методы, наглядно-иллюстративные, частично-поисковые с применением химического эксперимента.

author: Смирнова Зинаида Николаевна


title: Исследование чипсов

description: Урок исследование. Учащиеся на уроке приобретают умения и навыки  исследовательской деятельности.

author: Боричевская Розалия Рафиковна


title: Основные классы органических соединений.

description: Урок обобщения.

author: Лизунова Елена Викторовна


title: Химия в биологии

description: конспект урока

author: Заворотная Е.В.


title: Путешествие в мир Химии

description: Разработка внеклассного мероприятия по химии для учащихся начальной школы (3-4 классы) при участии учащихся старших классов ( в моём случае 10 класс). Цель мероприятия: пробудить интерес к химии у младших школьников, которые ее еще не изучают, и повысить учебную мотивацию у старшеклассников. Демонстрации и опыты, представленные в разработке, имеют перечень необходимых реактивов и порядок действий (используются легкодоступные реактивы).

author: Романова Елена Викторовна


title: Машиностроительный комплекс Казахстана

description: Цель: Определить состав и значение машиностроительного комплексаЗадачи:Сформулировать понятия «Машиностроительный комплекс».Сформировать проблемы машиностроительного комплекса и наметить пути их решения.Стимулировать любознательность, способствовать формированию самостоятельности суждений школьников при решении познавательных задач.

author: Демидова Любовь Викторовна


title: Химическая азбука пищи

description: Цель: систематизация знаний учащихся на межпредметной основе.Задачи:Образовательные: обобщение знаний о химических свойствах веществ; рассмотреть применение знаний по химии на практике; закрепление навыков экспериментирования. Воспитательные: доказать учащимся ведущую роль теории в познании практики; показать учащимся взаимосвязь противоположных процессов. Развивающие: развитие логического мышления путем сравнения, обобщения, анализа, систематизации; развитие познавательной активности и творческой деятельности. Тип урока: семинар по проверке, оценки, коррекции знаний.Методы: словесные – рассказ с элементами беседы, наглядные – демонстрация опытов. Методические приёмы: логические, организационные. Оборудование: стакан, стеклянная палочка, марля, чашка Петри.Реактивы: молоко, уксусная кислота, настойка йода, апельсиновый сок, р-р крахмала.

author: Колесникова Ольга Ивановна


title: Разработка интегрированного урока химии и географии

description: Урок рассчитан на учеников 10 класса при прохождении по географии темы "Черная металлургия". На этом уроке можно использовать пройденный на уроках химии материал по химизму процессов производства чугуна и стали. Также можно использовать раздаточный материал, коллекции образцов железной руды, "Чугун и сталь", макет доменной печи.Цель урока: формирование знаний о значении, составе и географии черной металлургии.Задачи: дать представление о технологии производства чугуна и стали, сформировать умения решать технико-экономические задания по размещению металлургических предприятий разного типа; развивать пространственное и логическое мышление; воспитывать чувство хозяина своей земли.

author: Оспанова Карашаш Рахимбековна


page_url: https://конспекты-уроков.рф/himiya/11-klass


title: Изомерия и ее виды

description: Может быть использован как полноценный урок для профильного класса по программе Габриеляна О.С.

author: Сухова Дарья Андреевна


title: Применение фитонцидов для увеличения сроков хранения продуктов питания

description: Данная работа познакомит вас с природными антибиотиками-фитонцидами, которые способны прекрасно сохранять свежесть продуктов питания.

author: Петрова Анастасия Дмитриевна


title: Решение расчетных задач на вычисление процентной и молярной концентрации растворов

description: Цель: развитие знаний учащихся о решение расчетных задач на вычисление процентной и молярной концентрации растворов.

author: Яцина Виктория Сергеевна


title: Химия 10 класс

description: Рабочая программа по химии составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта среднего (полного) общего образования (базовый уровень), одобренным совместным решением коллегии Минобразования России и Президиума РАО от 23.12.2003 г. № 21/12 и утвержденным приказом Минобрнауки РФ от 05.03.2004 г. № 1089 и примерной программы среднего (полного) общего образования (базовый уровень) (письмо Департамента государственной политики в образовании Минобрнауки России от 07.07.2005г. № 03-1263).За основу рабочей программы взята программа курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений (автор Н.Н.Гара), рекомендованная Департаментом образовательных программ и стандартов общего образования Министерства образования РФ, опубликованная издательством «Просвещение» в 2008 году (Гара Н.Н. Программы общеобразовательных учреждений. Химия.- М.: Просвещение, 2009. - 56с.).В рабочей программе нашли отражение цели и задачи изучения химии на ступени среднего (полного) общего образования (базовый уровень), изложенные в пояснительной записке Примерной программы по химии.Данный курс учащиеся изучают после курса химии для 8-9 классов, где они познакомились с важнейшими химическими понятиями, неорганическими и органическими веществами, применяемыми в промышленности и повседневной жизни.Программа предполагает на изучение материала 70 часов в год, 2 часа в неделю, из них: для проведения контрольных работ - 5 часов, практических работ - 6 часов.

author: Кривова Лилия Алексеевна


title: Карбоновые кислоты

description: Цели урока: дать понятие о карбоновых кислотах. Рассмотреть строение молекул карбоновых кислот; познакомить обучающихся с классификацией и номенклатурой карбоновых кислот; изучить физические свойства карбоновых кислот, их биологическую роль и распространённость в природе; продолжить развитие памяти, мышления, внимания учащихся; развивать ключевые компетенции учащихся (информационная, коммуникативная, учебно-познавательная); развивать интерес к предмету химия; воспитывать культуру общения через работу в паре, группе, воспитывать культуру умственного труда.

author: Гамалицкая Елена Николаевна


title: Получение и свойства альдегидов

description: Данный конспект урока показывает использование мной на уроках энергосберегающих технологий. Это урок изучения нового материала, проведенный с использованием технологии разноуровневого обучения, технологии проблемного обучения и групповой работы.

author: Терентьева Людмила Васильевна


title: Экспорт Чувашской Республики

author: Гомола Светлана Олеговна


title: Химическая промышленность Беларуси

description: Урок составлен с использованием технологии активной оценки.

author: Василенко Татьяна Михайловна


title: Идентификация органических соединений

description: Урок- практикум. Цель  урока: на основе теоретических знаний о свойствах органических веществ научить обучающихся распознавать органические вещества в продуктах питания.Задачи урока:- обучающие: показать значение химических знаний и умений в практической жизни человека, экспериментально доказать присутствие органических веществ в  продуктах питания;- развивающие: развивать исследовательские   умения обучающихся, умения работать с лабораторным оборудованием и химическими реактивами;- воспитательные: осуществлять  валеологическое  воспитание обучающихся.

author: Авраменко Валентина Федосовна


title: Решение задач. Химическое строение

description: Цель: повторить материал и углубить знания по теме «Химическое строение орг. веществ», на примере решения задач на нахождение молекулярной формулы.Задачи Раскрыть особенности строения органических соединений.Представить методологические подходы к решению задач определенного уровня.Обучить самостоятельному подбору алгоритмов для решения задач.

author: Кураксина Наталья Сергеевна


title: Алканы, алкены, алкины

description: Контрольная работа. Урок разработан с использованием элементов технологий ИКТ, проблемно-диалогического обучения, технологии смыслового чтения.В соответствии с требованиями ФГОС на уроке идет формирование и развитие УУД.

author: Иванинская Зоя Николаевна


title: Общая характеристика неметаллов и их соединений

description: Дать общую характеристику элемента кремния, рассмотреть природные соединения кремния. Провести сравнительный анализ с соединениями углерода. Изучить свойства кремния, оксида кремния, кремниевой кислоты и ее солей. Показать    применение кремния и его соединений для нужд человечестваСовершенствовать умения сравнивать, обобщать, делать выводы, составлять химические уравнения реакций, подтверждающие химические свойства углерода и кремния и их соединений, применять знания в новой проблемной ситуации.Ожидаемые результаты:А) Учащиеся должны знать:  Общую характеристику неметаллов. Элементы IV А группыб) Учащиеся должны уметь: писать уравнения реакции, характерные для углерода и кремнияв) учащиеся должны владеть: навыками работы с химическими посудами и реактивами, соблюдение ТБ

author: Кабдуллина Эльмира Болатовна


title: Гидролиз солей

description: Задачи:Дидактические: сформировать понятие о гидролизе солей,научиться составлять ионные уравнения гидролиза, закрепить практические навыки определения среды раствора. установить взаимосвязи между строением и свойствами веществ.  Воспитательные: воспитывать самостоятельность. терпимость и уважение к своим партнерам. чувство ответственности. Развивающие: развивать умение поиска решения поставленных проблем.

author: Зубцова Елена Сергеевна