title: Halloween

description: Мақсаты:- Ағылшын тілі, ағылшын халқының мәдениеті мен дәстүрлеріне деген көзқарастарын қалыптастыру, ағылшындар туралы білімдерін кеңейту.- Оқушылардың адамгершілік қасиеттерін, бір-біріне және өзінің және басқа да елдердің мәдениеттеріне құрмет, қоғамдастық сезімін қалыптастыру.- Оқушылардың танымдық, эмоционалдық, шығармашылық қабілеттерін дамыту.- Балалардың дүниетанымын кеңейту.Көрнекілігі:Шарлар, АКТ слайдтары, суреттер, т.б

author: Мусина Ботагоз Бектемировна


title: Настоящее простое время

description: Самостоятельная работа по настоящему простому времени

author: Данченкова Екатерина Андреевна


title: Мы путешествуем

description: Цели: Образовательная: расширить представления учащихся о стране изучаемого языка;  Развивающая: развивать языковую компетенцию  учащихся  на основе прочитанных текстов о Германии;  Воспитательная: воспитывать уважение к культуре носителей языка, воспитывать у учащихся стремление к использованию немецкого языка в новых условиях.  Задачи:  создать такие условия на уроке, чтобы ученики проявили все свои способности и возможности, обеспечить условия для    формирования положительной мотивации и интереса  к изучаемому предмету, способствовать формированию навыков монологической, диалогической речи и аудирования; проверить умение учащихся употреблять изученную лексику в речи.

author: Мишагина Ольга Владимировна


title: Wildlife of Kazakhstan

description: General outline of the lesson Date: 10th of January Form: 8ә,b,v,dThe theme of the lesson: Wildlife of Kazakhstan The aims of the lesson1. To develop the pupils’ reading and speaking habits 2. To enlarge pupils` knowledge and lexical stock 3. To bring them up to love and protect our nature and save our planet Visual aids: cards, tables The procedure of the lesson I. Organization moment  a. Greetings b. Checking up the attendance  II. Phonetic drill exercises T→ Cl T→ P1 P2 P3 P1→ P2 P3→ P4III. Main stagea)VocabularyWildlife - [‘waildlaif]- тірі табиғат sea - [‘si:]-теңіз animals - [‘ǣnimǝlz]-жануарлар ocean - [‘ouʃǝn]-мұхит plants - [‘plǣnts]-өсімдіктер rivers - [‘rivǝz]-өзендер the Red Book - [‘redbuk] –қызыл кітап fish - [‘fiʃ]-балықb) Reading the textWe want to know about our country as much as possible. Kazakhstan has always been a country of rich history, tradition and culture. It has different kinds of natural resources, different kinds of rare beautiful animals and plants. There are a lot of picturesque places. Today we’ll speak about the wildlife of Kazakhstan. Our planet is home of a vast collection of animals. They live everywhere. Today the wildlife of Kazakhstan includes 158 species of mammals, 458 species of birds, 50 species of reptiles, 12 species of amphibians, and 150 species of fish. They are included into the International Red Book of rare or endangered animals. We may divide the place of living of animals into 5 zones: steppes, forests, deserts, mountains and water.c) Answering the questionsHow many species of reptiles are there in Kazakhstan?How many species of mammals are there in Kazakhstan?How many species of amphibians are there in Kazakhstan?How many species of fish are there in Kazakhstan?d) Completing the sentences using adjectivesIt has different kinds of … resources, different kinds of rare … animals and plants.Kazakhstan has always been a country of … history.They are included into the International Red Book of ... or ... animals.IV. Concluding stagea) Giving marks b) Giving homework: To compile 10 sentences with new words on theme “Wildlife”

author: Абилова Акбота Утепбергеновна


title: Страны в лицах

description: Межпредметные связи в изучении ряда предметов гуманитарного цикла на примере внеклассного мероприятия  «Страны в лицах»Осознание детьми полноты картины мира, его многообразия и в то же время единства возможно только через изучении школьных предметов в их непосредственной взаимосвязи.Интеграция иностранного языка с другими областями знаний остается актуальной и эффективной.  В рамках проведения недели иностранных языков учителя школьного методического объединения гуманитарных дисциплин в нашей школе ежегодно проводят внеклассные мероприятия. В 2017-2018-м году в качестве методической темы была выбрана проблема межпредметных связей в изучении предметов гуманитарного цикла. Формой проведения была выбрана работа по «станциям».Цели: Образовательная:  актуализация лексического материала по теме «Страны»; «Известные люди».  Развивающая:  развитие коммуникативных способностей; развитие умения работы с текстом развитие языковой догадки; развитие памяти, внимания, логического мышления;  3.Воспитательная:  формирование внимательности, уверенности в себе, способности к самовыражению, умения работать в команде; воспитание умения доброжелательно общаться в условиях здоровой конкуренции; формирование положительной мотивации к изучению английского языка и других предметов; расширение общеобразовательного кругозора учащихся; воспитание адекватной самокритики и самооценки.

author: Долгих Елена Анатольевна


title: Сан есім

description: Цели:Практическая:1.Изучение лексического материала по теме "At the doctor's";2. Развитие навыков чтения, аудирования и говорения.Образовательная:1. Развитие кругозора учащихся.2. Расширение словарного запаса по теме Сан есім.Развивающая:1. Развитие языковых навыков учащихся.Воспитательная:Мотивировать учащихся к дальнейшему изучению казахского языка.

author: Бутеева Аягоз Оразбаевна


title: British food

description: Триединая дидактическая цель:  практическая: развитие умения говорения монологической и диалогической речи;  совершенствование произносительных навыков, совершенствование навыков говорения; образовательная: развитие навыков чтения, письма по теме; расширение кругозора учащихся; развивающая: развитие умения слушать товарища; развитие памяти, логического мышления и речи учащихся; развитие интеллектуальной, речемыслительной сфер языковой личности учащихся; воспитательная: воспитание умений работать в парах, группах, самостоятельно; воспитание стойкой мотивации к предмету. Сопутствующие задачи: систематизация ЛЕ по данной теме, развитие умений чтения, письма, восприятия речи на слух.Применяемые формы работы: фронтальная, групповая, парная, индивидуальная.Оборудование урока:  Английский язык: учеб.пособие для 8-го кл. учреждений общ. средн. Образования с рус. яз. обучения: (с электрон.прил.)/Л.М.Лапицкая [и др.]. – 2-е изд., испр. и доп. – Минск: Вышэйшая школа, 2016. – 270 с. : ил. Картинки с изображением продуктов питания и их названиями по данной теме, размещённые на доске. Раздаточный материал: найти слова по теме, написать правильно слова, вставить пропущенные буквы (карточки). Раздаточный материал (кроссворд). Карточки для физкультминутки с записанными на них действиями для выполнения - Touch your toes. Wave your arms. Hop and skip. And now sit down! Click your fingers. Stamp your feet. Hop and skip. And now sit down! Мультимедийный проектор, презентация по теме «Meals in Britain» (приложение).

author: Литовская Ольга Евгеньевна


title: Deutsch mit Spaß

description: Цель данного мероприятия систематизация у учащихся лексических единиц в активном и пассивном словарях по теме «Sommerferien».

author: Барсук Яна Сергеевна


title: Outstanding writers and poets in Kazakhstan and The UK Abai and Shakespeare

description: Жалпы мақсаты: жаңа сөздермен танысу және оларды сөйлем ішінде қолдана білуге үйрету; оқушылардың уақытын тиімді пайдалануын  дағдыландыру;  оқушы бойында өз бетімен білім алу, өзін-өзі реттеу дағдыларын қалыптастыру. Білімдік: 1) Ұлы Абай және ағылшын ақыны Шекспир  туралы ағылшын тілінде білім беру.Дамыту: 2) Сөйлеу, жазу, оқу, дағдысын дамыту. Топта шығармашылық қабілетті қалыптастыру.Тәрбиелік: 3) мәдени мұрасына қызығушылық тудыру.

author: Саниязова Райхан Галымжановна


title: Разработка комбинированного урока по английскому языку

description: Учебник: «English» 8 класс (О.В. Афанасьева, И.В.Михеева)Дата: 05.09.2016Тема: «Choosing a carieer»Тип урока: комбинированныйЦель: совершенствование языковой компетенции учащихсяЗадачи урока:1.                Образовательная:-              активизировать употребление лексических единиц и речевых образцов в устной речи;-              продолжить совершенствование навыков чтения;-              совершенствовать грамматические навыки (настоящее простое время).2.                Развивающая:-              развивать речевые умения учащихся по теме;-              развивать аналитическое, критическое и образное мышление учащихся-              развивать умение работать самостоятельно;3.                Воспитательная:-              воспитывать желание общаться на английском языке;-              воспитывать интерес и уважение к культуре и традициям стран изучаемого языка, и своей страны;-              воспитывать культуру интеллектуального труда;Оборудование: учебник, компьютер.

author: Радченко Валерия Германовна


title: Проверочная работа, 8 класса

description: Данная проверочная работа будет полезной учителям, работающим в 8 классах по УМК О.В.Афанасьевой "Английский язык. 8 класс".Педагоги смогут детально проверить усвоение материала 1-го раздела учебника. Представлено три варианта данной проверочной работы.

author: Шибанова Екатерина Сергеевна


title: Шекспир. 12-я ночь

description: Цели: 1. Формировать навыки устной и письменной речи. 2. Повторить грамматическую тему Past Perfect. 3.Повторить косвенную речь. 4. Развить умение всех навыков устной речи. Задачи: 1. Развивать навыки изучающего чтения.

author: Тулпарова Динара Зайдиламитовна


title: Адаптированная рабочая программа по английскому языку для 8 класса

description: Адаптированная программа рассчитана на 105 часов при трех часах в неделю. Содержание программы направлено на комплексное решение задач, стоящих при изучении иностранного языка как одного из предметов в общеобразовательной школе, а именно формирование коммуникативной компетенции учащихся, понимаемой как способность учащихся общаться на английском языке. Эта цель подразумевает развитие коммуникативных умений в устной (говорение и понимание речи на слух) и письменной (чтение и письмо) формах общения в пределах, обозначенных федеральным компонентом государственного стандарта общего образования по иностранному языку.

author: Кобешева Татьяна Валентиновна


title: At the Doctor's

description: Цели урока- Использование навыков говорение и слушания, решать проблемы совместно в группах, а также взаимодействовать с одноклассниками находить решения и организовывать работу в классе.Класс был разделён на три группы.В конце урока каждая группа разработала и организовала сценку "У доктора"

author: Белёва Татьяна Сергеевна


description: Цели: ввести и дифференцировать времена Present Perfect и Present Perfect Continuous.Задачи урока:Обучающие:        - ввести и активизировать новый грамматический материал;                                - обучить чтению текста с пониманием основного содержания текста;Развивающие:      - развивать мышления;                              - совершенствовать навыков устной речи;Воспитательные:- воспитать культуру общения;                                  - формировать умение работать в парах, осознания ценности изучения грамматического материала для хорошего, грамотного владения иностранным языком.

author: Стрельникова Оксана Валерьевна


title: Kazakhstan is my Motherland

description: The aims of the lesson: еducational: to enrich pupili knowledge about Kazakhstan to teach to work creatively, to educate the respect and interest in different countries, developing:to develop pupil's habits and skills in speaking, listening and reading, writing, bringing up: to bring up pupils to be patriots of their motherland, to love their country and to make, great efforts in the development of the country.

author: Матжанова Айымгуль Хизатовна


title: Введение лексики по теме Природные катаклизмы

author: Шлат Наталья Николаевна


title: Совершенствование коммуникативных компетенций на отдельных этапах урока с использованием сингапурских структур, направленных на развитие креативного мышления обучающихся

description: Мастер класс. Имеется презентация.

author: Хусаенова Гузель Асгатовна


title: Grammar. Second conditional

author: Вдовенко Анастасія Геннадіївна


title: Unit 4 Sport, Health and Exercise

description: Sport in our life   8.C1 use speaking and listening skills to solve problems creatively and cooperatively in groups8.L2 understand with little or no support most specific information in extended talk on a wide range of general and curricular topics8.S5  interact with peers to negotiate, agree and organise priorities and plans for completing classroom tasks   All learners will be able to:-       Predict the theme of the lesson through set  of pictures-      Understand the main idea of video and deduce the meaning from the context with teacher’s support;    Most learners will be able to:-       Understand with little support most specific  information in extended talk;-      Answer the questions with the limited support of  extended text-      Use no more than 3-4  phrases to express the opinion about the sport.  Some learners will be able to:-      deduce meaning from context in extended talk on a wide range of general and curricular topics-      Assist less able learners during class/group/pair discussions.-       Use no more than 4-5 phrases to express the opinion on the topic.

author: Журсумбаева Гульдана Сайрановна


title: Рецензия на книгу. A book review

description: Цель урока: Формирование навыков письменной речи.Деятелъностная: Тренировать в чтении и устной речи.Содержательная: Научить писать рецензию на книгу. Задачи урока: Образовательные: · тренировка произносительных навыков; · развитие речевых умений. Воспитательные: · воспитание положительного отношения к изучению иностранного языка; · воспитание интереса к учению и формирование познавательной активности; · формирование потребности в практическом использовании языка в различных сферах деятельности. Развивающая: · развитие внимания, памяти.

author: Жаглина Татьяна Владимировна


title: Present Perfect

description: Тема урока: Present Perfect и Present Perfect ContinuousЦели: ввести и дифференцировать времена Present Perfect и Present Perfect Continuous.Задачи урока:Обучающие:        - ввести и активизировать новый грамматический материал;                                - обучить чтению текста с пониманием основного содержания текста;Развивающие:      - развивать мышления;                                - совершенствовать навыков устной речи;Воспитательные:- воспитать культуру общения;                                   - формировать умение работать в парах, осознания ценности изучения грамматического материала для хорошего, грамотного владения иностранным языком.Тип урока: комбинированный

author: Синицина Алёна Викторовна


title: Famous people

description: Цели урока:Образовательная: Обобщение изученного материала по теме «Известные люди», актуализация страноведческого материала, совершенствование навыков устной речи, аудирования, грамматики.Развивающая: развитие навыков устной речи, развитие внимания, памяти и логического мышления.Воспитательная: воспитание уважения и интереса к стране изучаемого языка.

author: Попогребская Наталья Алексеевна


title: Countries

description: 1. EDUCATIONAL: To consolidate and generalize knowledge of students on the Unit "Geography"; to enrich students knowledge in all spheres of country study; to widen their vocabulary through doing different tasks; to help to analyze the differences between two countries and their capitals.2. DEVELOPMENTAL: To develop student's skills in oral speech; to and develop student's writing, reading and speaking abilities through giving several tasks; to improve their mental and critical thinking.3. CULTURAL: To bring up patriots of their Motherland; to chance their respect for people of different nationalities; to improve their pride of their native, country; to bring up students to respect and love foreign language.TYPE: revision of the previous materials; combination lesson.METHOD: logical meaning model, game "Bingo", "Who is the faster?", Bloom taxonomy, Venn diagram.VISUAL AIDS: a text, maps, flags, symbols, cards, different tasks on the sheets, pictures of sightseeing of GB, words, booklets.

author: Калантыренко Надежда Васильевна


title: Abai is a great Kazakh poet

description: The aim: to enrich pupils' knowledge about a great Kazakh poet – Abai Kunanbaev, his life, his works; to develop their reading, speaking , thinking skills; to educate pupils to express their opinions, practice using new words ; to bring up pupils to respect and be proud of Abai Kunanbaev and his great creative works.

author: Джусупова Салима Абулкаировна


title: English Tea Party

description: Цель: развитие социокультурной компетенции.Задачи:Учебно-познавательные: расширять кругозор учащихся через знакомство с чайным этикетом, с историей происхождения чая и особенностями употребления чая в Англии и России; совершенствовать навыки аудирования, чтения с целью извлечения детальной информации, лексико-грамматические навыки, навыки говорения; развивать умения понимать культурологический аспект текстов;развивающая: развивать творческие способности учащихся, способности к распределению и переключению внимания, к непроизвольному запоминанию на слух, подбирать выражения, адекватные ситуации общения; развивать логическое мышление учащихся, умения анализировать, высказывать свои мысли, аргументировать, одобрять;воспитательная: формировать потребности и способности к сотрудничеству и взаимопомощи при работе в группе; воспитывать уважительное отношение к образу жизни других народов, более глубокое осознание своей культуры; способствовать укреплению знаний о традициях и обычаях стран изучаемого языка.

author: Соломаха Лариса Эрностовна


title: THE UNITED KINGDOM OF GREAT BRITAIN AND NORTHERN IRELAND

description: К концу урока учащиеся будут знать алгоритм построения монологического высказывания о Великобритании, используя логико-смысловую модель, а также уметь применять знания, обобщенные на уроке в виде игры, на практике.

author: Маслякова Наталия Валерьевна


title: Здоровье

description: Цели:-развивать коммуникативные навыки учащихся;-учить детей делать презентации творческих проектов; -проводить интерактивный опрос; -обрабатывать полученные данные; -воспитывать здоровые привычки; -показать учащимся важность здорового образа жизни. -активировать изученную лексику по теме “Здоровье”; -развивать у учащихся умение творчески использовать усвоенный материал в новых ситуациях общения. Оборудование: схемы, презентации, компьютер, видеопроектор.

author: Бирючина Елена Сергеевна


title: Урок латинского языка. Синтаксический оборот винительного падежа с неопределенной формой глагола

description: Цель урока: отработать навыки перевода предложений, используя глаголы в прошедшем времени совершенного и несовершенного вида на примере библейского сюжета о Всемирном Потопе.Задачи:  повторить и проверить  лексический  минимум по теме; обобщить знания об изученных временах глагола и использовать их в практике перевода; закрепить опыт перевода предложений, осложненных оборотом винительного падежа с неопределенной формой глагола; приобретать целостный, социально ориентированный взгляд на мир в единстве и разнообразии народов, культур и религий; поддерживать интерес к чтению литературы духовно-нравственной направленности.

author: Мерзлова Ольга Фёдоровна


title: Mass Media. Generation M

description: Тема урока «Generation M»Класс: 8УМК: Spotlight 8Цель урока Развитие языковой компетенции учащихся через обобщение знаний по теме «Mass Media. Gadgets».Задачи урока Образовательные: обеспечивать коммуникационную направленность обучения и естественность общения. расширять кругозор учащихся формировать практические умения и навыки иноязычной речевой деятельности Развивающие: развивать мышление, логику, воображение, внимание развивать навыки аудирования, совершенствовать лексические навыки. Воспитательные: формировать мотивацию к изучению английского языка воспитывать чувство коллективизма, умение работать в группе. Тип урока: комбинированный.Формы работы на уроке: фронтальная, индивидуальная, групповая Дидактические средства: учебник, рабочая тетрадь, словарь, компьютер, учебная презентация, раздаточный материал. Планируемые результаты. развитие самостоятельности, ответственности умение работать в команде умение участвовать в беседе по данной теме выражать свое отношение к высказыванию партнера, свое мнение по обсуждаемой теме умение анализировать.      План урока.    Приветствие. Речевая разминка (toungue twister). Просмотр видеоролика «Teaching in the 21st century (49 сек. – 1.14 мин.)) Работа с текстом Просмотр компьютерной презентации о видах средств массовой информации. Просмотр видео «A vision of students today» Работа в группах. Рефлексия.

author: Ковалева Валентина Александровна


title: Education

author: Куантайкызы Карлыгаш


title: Путешествие по Германии

description: Цели урока:1.Познакомить учащихся с географическим положением Германии. Практиковать в устной речи на базе знакомого лексического материала. Развивать учебно-информационные и коммуникативные умения, умения давать самооценку своей деятельности Воспитывать уважение друг к другу. Содействовать воспитанию интереса к урокам немецкого языка.

author: Борисова Людмила Николаевна


title: Благотворительность

description: Цель урока: познакомить учащихся с различными видами благотворительности. Задачи урока: обучающие – активизация лексических единиц, изучение новых речевых оборотов и разговорных клише, совершенствование грамматических навыков учащихся; развивающие – развитие творческих способностей учащихся, раcширение кругозора, развитие навыков аудирования, устной речи и чтения; воспитательные – воспитывать внимательное отношение к другим людям, стремление помочь нуждающимся, быть добрыми и толерантными .

author: Бессарабова-Белова Анна Викторовна


title: The Present Perfect Tense

description: Цель урока: способствовать изучению и закреплению нового материала, активизировать употребление лексики по теме; улучшить понимание грамматического материала у учеников.

author: Зинькова Наталья Александровна


title: A day in the future

description: The level: pre-intermediateThe purpose: to write about your day in the futureThis activity can be used in series of grammar lessons about Future Tenses, particularly in the lesson  when we teach Future Simple and want our students to know how to make predictions about future.I think this topic might be enjoyable  for students, because it is natural for human beings to dream and  think about  their lives in the future. We all know that what we have  in life depends on what we think. This lesson will help students to think about future, the changes in it and share with what they feel about it.Psychologists divide people into two categories : those who have  an good  intuition and those who have a sensory perception of the world. Intuits mostly live in the world of ideas, that’s why I think it will not be a problem for them to write a letter about their future. On the other hand, it might be quite complicated for sensory students because they live in a real world with its objects around.  I think the text I will give them, my ideas  and the ideas of their  classmates  will help these students to feel more comfortable.

author: Гришина Нина Николаевна


title: Добро пожаловать в Малокарачаевский район

description: Мероприятие способствует закреплению пройденного лексического материала,повышение интереса и уважения к культуре  и истории родного края,воспитание национального духа.

author: Каппушева Люаза Хусейевна


title: Travelling

description: Задачи общеобразовательные: активизировать в речи уже известную и ввести новую лексику по теме: «Путешествия»; отработать фонетические навыки новых ЛЕ; воспитательные: воспитать эстетическое восприятие окружающего мира; формировать общую культура обучающихся; способствовать созданию основы для воспитания любви к своему городу, району и краю; развивающие: развивать навыки аудирования, чтения, говорения, письма.

author: Марина Васильевна Терехова


title: Готовимся к поездке в Германию

description: Технологическая карта урока немецкого языка составлена в соответствии с требованиями ФГОС.  Урок повторения и обобщения по теме «Подготовка к путешествию» На уроке я использовала различные формы и методы работы с детьми. Учащиеся в процессе урока работали над проектами, создали презентации по теме «Города Германии» и успешно представили их на уроке. На уроке я использовала частую смену видов деятельности, что способствовало наивысшей работоспособности учащихся.Цель: Обобщение и систематизация знаний по теме «Города Германии».Повторение лексики по теме и составление рассказов о городе.Учебные задачи, направленные на достижение личностных результатов обучения: Развитие интереса и мотивации к изучению немецкого языка; Формирование личностного смысла учения; Формирование уважительного отношения к иному мнению, к иной точке зрения; Учебные задачи, направленные на достижение метапредметных результатов обучения: Формирование умения работать с информацией по теме (отбирать, выделять, выстраивать в логике, обобщать); Формирование умения слушать и слышать, выстраивать речевые высказывания; Формирование умения контролировать и оценивать свою деятельность; Формирование умений работать в статичных парах и мигрирующих группах (коммуникативные УУД); Формирование начальных форм рефлексии (регулятивные УУД). Учебные задачи, направленные на достижение предметных результатов обучения: Активизировать и совершенствовать умения и навыки практического владения немецким языком по теме «Город» по всем видам речевой деятельности: чтению, аудированию, говорению и письму. Осуществлять самоконтроль и самооценку, взаимоконтроль в процессе коммуникативной деятельности.

author: Дзиова Тина Касполатовна


title: Youth in today’s world

description: •To talk about youth nowadays, hippies, punks and ragas;•To improve word vocabulary;•To develop reading, translating and speaking fluency.

author: Бегенова Маржан Ескендировна


title: Здоровый образ жизни

description: Цель: создать необходимые условия для достижения учащимися предметных, метапредметных и личностных результатов в ходе изучения темы «Здоровый образ жизни».Задачи:Предметные:1 Активизация ранее изученных лексических единиц по указанной теме.2 Развитие навыков поискового чтения.3 Развитие навыков аудирования с пониманием общей информации.4 Введение и активизация грамматической конструкции Present Perfect Progressive.

author: Понамарева Евгения Юрьевна


title: Мария Кюри

description: Цели и задачи урока: развитие навыков распознавания грамматических времён.

author: Евграфова Лия Викторовна


title: Computers and the Internet in our life

description: Цель урока: способствовать использованию ранее приобретенных знаний и навыков по теме «Средства массовой коммуникации»  в устной монологической речи.Задачи урока Образовательные:  способствовать активизации лексики и лексико-грамматических конструкций по теме «Модальный глагол can/ could/to be able to». Способствовать развитию навыков просмотрового чтения. Способствовать развитию речевых умений на основе использования усвоенного материала в новых ситуациях общения. Развивающие: способствовать развитию языковых, интеллектуальных и познавательных способностей (восприятия, памяти, мышления, воображения); развитию способности и готовности вступать в иноязычное межкультурное общение; расширению кругозора учащихся. Воспитательные:создать условия для формирования коммуникативной культуры, воспитания правильного отношения к современным средствам коммуникации,  развития ценностных ориентаций, чувств и эмоций.

author: Ильяшова Екатерина Анатольевна


title: Профессия репортер

description: Цель: усвоение учебного материала по требованиям норматива – 63 % учащихся на уроке. Развитие скоростного, логического и критического мышления, словарного запаса по теме «MassMedia», информационной компетентности. Выработать интерес и мотивацию к качественному усвоению предмета, как критерий успешного человека.

author: Каримова Чулпан Зульфатовна


title: Попытайся стать успешным человеком

description: Цели урокаПознавательный аспект - увеличение объема знаний о православных праздниках.Развивающий аспект - развитие познавательных и творческих способностей учащихся, способности к сравнению и сопоставлению полученных знаний, способности логически излагать.Воспитательный аспект - повышение интереса к изучению английского языка, воспитание культуры языкового общения, уважительного отношения друг к другу, умение внимательно слушать собеседника.Учебный аспект – развитие речевых умений.Задачи урока:- совершенствование речевых умений по теме;-совершенствование умений аудировать с целью извлечения необходимой информации;-совершенствование умений читать текст с детальным пониманием;-совершенствование умений навыка письма.

author: Солодилова Вера Николаевна


title: The Present Perfect Tense. Irregular verbs.

description: Цель урока: способствовать закреплению пройденного материала, активизировать употребление грамматического времени; улучшить у учеников правильное понимание и употребление неправильных глаголов.

author: Зинькова Наталья Александровна


title: Смогут ли роботы заменить учителей

description: Цель: создать условия для развития познавательной активности обучающихся через использование в работе инновационных приемов и методов в  соответствии с  требованиями ФГОС при решении учебной задачи: активизировать речемыслительную деятельность учащихся, развивать умения работы в малых группах, развивать умение высказывать свою точку зрения.

author: Соловьева Елена Владимировна


title: School Christmas or School Halloween

description: Цели: повысить мотивацию к изучаемому страноведческому материалу.Идея:- классы представляют светлые и темные ученические силы, выступления которых должны символически определить победу в учебном году;- жюри - это зал; каждому из присутствующих перед конкурсом выдают пригласительный билет, который является голосом «за» победу одной из команд.

author: Соболева Анна Сергеевна


title: Travelling

description: Материал для закрепления лексико-грамматических навыков по теме travelling по УМК Spotlight-8

author: Белоглазова Виктория Леонидовна


title: Popular English and American Singers

description: Цели: познакомить учащихся с популярными певцами и музыкантами Америки и Великобритании; Задачи:  обобщить и проконтролировать знание пройденного материала по теме «Music» развивать и совершенствовать навыки монологической речи учащихся; учить извлекать полную основную и необходимую информацию из прочитанного текста; совершенствовать английское произношение, развивать интерес к изучаемому языку; воспитывать музыкальный вкус. повышать уровень лингвострановедческих знаний учащихся, развивать интерес к стране изучаемого языка, его культуре; развивать мышление, память улучшать все уровни речевых способностей ученика (слуховых, зрительных, моторных). воспитание культуры общения, умения слушать собеседника.

author: Борисова Ирина Геннадьевна


title: Путешествия

description: Урок проводился в 8 классе, в составе которого 14 учеников. Класс, в котором проведѐн урок, изучает английский язык 6-й год, отличается относительно хорошими способностями, средней учебной мотивацией.Для реализации поставленных задач ученикам было предложено оптимальное количество заданий, носящих коммуникативный характер и выполняющих наряду с развивающими контролирующие функции. Это урок комплексного применения знаний. Урок направлен на следующие конкретные цели:1) практическая: учить монологическому высказыванию; формировать умение ознакомительного чтения и поискового чтения; активизировать изученную ранее тематическую лексику;2) развивающая: развитие интереса к предмету; развитие у детей внимания, логического мышления, памяти; развитие желания к получению большей информации по изучаемой теме; развитие навыков индивидуальной работы, работы в паре или группе; развитие понимания иноязычной речи на слух; 3) воспитательная: воспитание чувства уважения к многокультурному обществу; умение аргументировать свою точку зрения; привитие интереса к изучению английского языка.Оборудование: учебник, книга для учителя, аудиозапись к уроку, проектор. Тип урока: комбинированный урок. Данный урок построен с учетом личностно-ориентированного обучения, с использованием информационно-коммуникативных технологий. Цели и учебно-методические задачи урока сформированы правильно и обоснованно с учѐтом особенностей учебного материала, уровня подготовленности класса и места данного урока в тематическом цикле. Для реализации поставленных задач ученикам было предложено оптимальное количество заданий, носящих коммуникативный характер и выполняющих наряду с развивающими контролирующие функции. Урок был построен из 8 этапов.Учащиеся на уроке были активны, внимательны, работоспособны, проявляли интерес к выполнению заданий. Я считаю, что выбранная форма организации учебной деятельности школьников была достаточно эффективной. Я старалась соблюдать нормы педагогической этики и такта, культуру общения «учитель – ученик».Технологии, использованные на уроке: Технология применения опорных логических конспектов (схема на доске) Технология сотрудничества (совместная деятельность ученика и учителя для достижения поставленных задач) На уроке использовались разнообразныеметоды обучения: Репродуктивный (учит учащихся применять знания и умения в знакомой учебной ситуации, действовать по образцу) Технология критического мышления

author: Жандарова Алла Андреевна


title: Путешествия и транспорт

description: Учебная цель: развивать навыки монологической, диалогической речи; навык аудирования.Развивающая цель: развивать интеллектуальную и эмоциональную сторону личности учащихся.Воспитательная цель: развивать эстетический вкус, воспитывать потребность расширять свой кругозор.Методическая цель: развивать коммуникативную активность на уроке, мотивацию к изучению иностранного языка.

author: Мироненко Лариса Михайловна


title: Выбор карьеры

description: : Формирование ключевых языковых компетенций на уроке английского языка. Расширение кругозора и эрудиции учащихся. Образовательная, развивающая, воспитательная, практическая, содействие профессиональному самоопределению учащихся.

author: Касьянова Лия Сергеевна


title: Рабочая программа по немецкому языку 8 класс

description: Рабочая программа по немецкому языку 1 год обучения.

author: Федина Елена Евгеньевна


title: Great Minds

description: Цель урока: совершенствование коммуникативной компетенции учащихся и развитие метапредметных и межпредметных навыков.Задачи урока:Обучающие: 1) формировать у учащихся целостную картину мира в рамках работы по теме «Великие люди»;           2) совершенствовать навыки и умения иноязычной речевой деятельности;           3) обучить технологии создания проектов.Развивающие: 1) развивать навыки неподготовленной устной речи;                                                  2) совершенствовать навыки самостоятельной работы с текстом (ознакомительное и поисковое чтение);             3) развивать навыки познавательной и интеллектуальной деятельности учащихся.             4) развивать навыки творческих способностей учащихся.             5) развивать умения формировать и логически излагать мысли на АЯ.Воспитательные: приобщить учащихся к культуре, традициям и реалиям стран/страны изучаемого иностранного языка в рамках темы «Великие люди».

author: Тишкова Юлия Муллахметовна


title: Deutschlandreise

description: № Этап занятия Форма работы Время, мин. Деятельность учителя Деятельность  обучающихся Результат этапа   1.2.3.4. Организационный момент.Речевая зарядкаФонзарядкаИгра со словами фронтальнаяфронтальнаяфронтальнаяфронтальная 13-423 Guten Tag, liebe Jungen und Mädchen! Setzt euch! Ich heisse Marina Grigorjewna.Ich bin Deutschlehrerin.Das Thema unserer Stunde heisst “Wir bereiten uns auf eine Deutschlandreise vor”. (Слайд1)Wir werden heute lesen, schreiben und sprechen.Reist du gern? Wohin hast du gereist? Reisen die Menschen mehr im Sommer oder im Winter? Wir sprechen jetzt über Deutschland.(Слайд2)Wo liegt Deutschland? Wie heisst die Hauptstadt? Wie heissen die grössten Städte Deutschlands? An wieviel Länder grenzt Deutschland?Произнесение новых слов (слайд 3)Слова немецкие на доске с перепутанным переводом.(Слайд 4) Слушают.Обучающиеся отвечают на вопросыПовторение за учителемОбучающиеся ищут правильный перевод Сформированная установка на данное задание.Знакомство с темой занятия.Представление о Германии.Фонетическая отработка словОбучающиеся должны найти правильный перевод   № Этап занятия Форма работы Время, мин. Деятельность учителя Деятельность  обучающихся Результат этапа   5.6.7.8.9. Работа с письмом.Заполнение учащимися бланка заявленияВыполнение мини-проектовПрезентация работы ОбучающимисяЗаключительный этап урока ИндивидуальнаяИндивидуальнаяГрупповаяГрупповая, индивидуальнаяфронтальная 35552 Heute bekommen wir  ein Brief, aber  o, weh!.. aber leider ist es schwer zu lessen. Ich habe die Kopien gemacht. Wir werden zusammen lesen. (Приложение 1)Учитель раздаёт бланки заявлений(Приложение 2)Инструктаж (разъяснение хода работы, оценка работы обучающихся( Приложение 3)Слушает и показывает слайды городовУчитель выставляет оценки и даёт домашнее задание. Обучающиеся вставляют пропущенные слова и переводят текстОбучающиеся заполняют бланки1 группа читает тексты о городах Германии и затем представляют информацию.2-я группа собирает чемодан с одеждой, продуктами питания.Представляют свои мини-проектыОбучающиеся оценивают работу друг друга и дают оценку урока. Обучающиеся должны вставить слова и перевести текстОбучающиеся должны заполнить бланки.1 группа рассказывает о городах Германии, 2-я о том, что нужно брать с собой в поездку.Обучающиеся должны представить мини-проектыУмение делать выводы

author: Беккер Лидия Вадимовна


title: Алфавит экологии

description: УМК «Новый курс английского языка для российских школ».Задачи урока:1. Развивать речевые умения учащихся в диалогической речи.2. Активизировать лексику по теме: "Экология".3. Практиковать учащихся в аудировании.4. Проконтролировать уровень развития речевых умений.Учебные пособия: рисунки детей на тему "Защита окружающей среды" в виде выставки.

author: Вендимут Наталья Александровна


title: Как выбрать хорошую книгу

description: Конспект урока по английскому языку на тему "Как выбрать хорошую книгу".

author: Мосолова Ольга Олеговна


title: Зимние виды спорта. Пассивный залог

description: План урока  изучения и первичного закрепления новых знаний с использованием  ИКТ  на тему "Зимние виды спорта"

author: Муратова Елена Юрьевна


title: Творчество великого драматурга. Знаменитая комедия Уильяма Шекспира

description: Урок посвящен обсуждению творчества великого английского драматурга Уильяма Шекспира, инсценировке отрывка пьесы "12-я ночь" . Показана форма диалогового общения, отработка знаний лексического материала.Цель - показать сформированность осмысленного понимания и говорения учащихся по теме урока. Задачи - подобрать одинаковые значения слов из разных колонок, составить вопросы по тексту, дать осмысленные ответы, инсценировать отрывок из пьесы.Продемонстрировать технологию проблемного обучения, составления диалога, здоровьесберегающую технологию.

author: Ветютнева Тамара Валентиновна


title: Victory day

description: Victory day

author: Захарова Дарья Леонидовна


title: Past Tenses

description: Тема урока «Времена группы Past»Тип урока: урок -  усвоение новых знанийОборудование: раздаточный материал, презентация Power Point, компьютер, проектор.Цели. 1)     Изучить формы, значение и употребление Past Perfect and Past Perfect Continuous Tenses2)      Уметь распознать эти формы в тексте3)      Уметь употреблять их в высказываниях для указания того, что, когда и кто сделал  в прошлом.

author: Рыбалкин Евгений Юрьевич


title: Festive food calendar

author: Шабанова Лаура Кадырбековна


title: Словообразование

description: Обобщение материала по словообразованию

author: Донич Наталия Ивановна


title: Отправляемся в путешествие

description: Цель урока:  знакомство с тем, как правильно спланировать своё путешествие за границей.Задачи урока:Активизировать лексику по теме «Путешествие». Совершенствовать навыки диалогической речи. Развивать способность к сотрудничеству. Обобщить грамматический материал (модальные глаголы). Совершенствовать навыки говорения.

author: Михайлова Юлия Николаевна


title: Путешествие по Германии

description: ТИП УРОКА: урок развивающего контроляЦЕЛЬ   УРОКА: Формирование ключевых компетенций в процессе организации самостоятельной работы над страноведческим материалом.  ЗАДАЧИ УРОКА: Образовательные:            -активизировать и совершенствовать словарный запас и познавательный интерес.           - развивать умение выделять общие и существенные признаки. Развивающие : -развивать универсальные учебные  действия: овладевать умениями получать и осмысливать  информацию, анализировать, систематизировать полученные данные, уметь работать с источниками; осваивать способы познавательной, коммуникативной, практической деятельности, проводить сравнение, делать выводы.-развивать учебно- организационные умения и навыки (самоконтроль, взаимоконтроль, коллективная деятельность) и способность к рефлексии. Воспитательные: -расширение культуроведческого кругозора-воспитание толерантного отношения и уважения к культуре Германии, ответственности,  эстетического восприятие окружающего, взаимоуважения.Форма проведения: виртуальное путешествие

author: Сафронова Елена Анатольевна


title: Моя школа

description: Цель урока: более эффективное использование выраженных способностей учащихся младшего школьного возраста к овладению иностранным языком и к речевому развитию в целом, развитие навыков устной речи по теме «Наша школа».

author: Гусейнова Патимат Магомедовна


title: Schulbildung in Deutschland

description: Цели урока: систематизация и обобщение знаний учащихся по данной теме. Задачи урока: расширение и углубление знаний учащихся по теме «Школьная система Германии»; активизация умения воспринимать на слух иноязычную речь; развитие навыков диалогической, монологической речи и чтения с детальным пониманием содержания; развитие способностей к контекстуальной догадке при переводе незнакомых слов.

author: Лебедева Галина Николаевна


title: Система образования в Германии и в России. Везде ли она одинакова

description: Цель урока - систематизация и обобщение знаний учащихся по теме "Немецкие школы". Урок начинается с видео файла, что мотивирует учащихся к работе Повторение лексики проводиться  с применением интерактивной доски. Другой видео файл дает представление об образе жизни немецких школьников и    контроль восприятия иноязычной речи на слух проводиться с помощью интерактивного упражнения. Рефлексия на уроке проведена в виде шуточного теста.

author: Красноборова Лидия Васильевна


title: Sport

description: Данная разработка урока предназначеня для учителей английского языка средних школ

author: Кожагалиева Гульдана Женисовна


page_url: https://конспекты-уроков.рф/in-yaz/9-klass


title: Чтение в жизни нынешнего поколения

description: Формирование ключевых языковых компетенций на уроке английского языкапо теме "Чтение в жизни нынешнего поколения"

author: Певчева Галина Сергеевна


title: Mass Media

description: Цель: обобщение изученного материала по теме "Mass Media", совершенствование навыков говорения по теме.Задачи: формирование навыков коммуникативной компетенции в чтении, говорении, аудировании, письме; развитие творческих способностей обучающихся; развитие самостоятельности; развитие памяти, мышления, воображения; повышение мотивации к изучению иностранного языка; воспитание чувства взаимопомощи, умения работать в команде; развитие социокультурной компетенции.

author: Назаров Аркадий Валерьевич


title: Страдательный залог

description: Цель. Закрепить знания учащихся по циклу тем «Изучение английского языка», активизировать лексические единицы в речи, систематизировать навык употребления пассивного залога.

author: Мустафаева Эльзана Ханларовна


title: Слабое звено

description: Цель урока: обобщить изученный материал по темам учебного и страноведческого характера.Задача: сравнение традиций празднования Рождества в России и Германии, а также сделать сравнительную характеристику систем школьного образования Германии и России.

author: Лукашина Маргарита Геннадьевна


title: Придаточные предложения условия, лексика по теме "Truth or dare"

description: Занятие проводится на основе сериала "Extra English".Тема занятия: придаточные предложения условия, лексика по теме «Правда».Цели: Практическая – формирование и развитие речевых навыков и умений. Воспитательная – формирование ответственности за свои поступки, тактичности, неприятие лжи. Образовательная – знакомство с традициями и культурой страны изучаемого языка Развивающая -  развитие мышления, воображения.

author: Аксенова Юлия Сергеевна


title: Пасха в Германии

description: Мероприятие предназначено для детей 7-8 классов.Цели:- познакомить учащихся с традицией празднования Пасхи в Германии, разучить стихотворения и песни к празднику;- развивать интерес к немецкому языку;- воспитывать уважение к культуре другого народа.

author: Леутина Светлана Александровна


title: Зимние виды спорта

description: Тема урока: Зимние виды спорта. Пассивный залог.Тип урока: Урок изучения и первичного закрепления новых знаний с использованием  ИКТ.Цели:1) воспитательная цель:- воспитывать культуру общения и умственного труда- развивать интерес к изучению грамматики2) развивающая :- развивать навыки самостоятельной и групповой работы- развивать память, внимание, наблюдательность, логическое мышление- развивать коммуникативные умения и навыки-развивать навыки самооценки3) образовательная :- научить распознавать формы пассивного залога в тексте и применять в речи- расширить кругозор учащихся по теме

author: Муратова Елена Юрьевна


title: Способы выражения будущего времени

description: Разработка отрабатывает грамматические навыки употребления будущего времени.

author: Сибирякова Наталия Александровна


title: Урок -конкурс

description: Урок проводится в рамках проведения недели английского языка в школе. Участие принимают учащиеся 5- 8 классов.  Познакомить учащихся с образцами стихотворений английских и американских авторов разных эпох написанных как для детей, так и для взрослых. Активизировать словарный запас, способствовать развитию творческих способностей, как инсценировка стихотворения, способствовать развитию эмоциональности и выразительности. Воспитывать уважительное отношение к чужой культуре.

author: Шиманский Михаил Леонидович


title: Виды домов

description: Тип урока: комбинированныйЦель урока- создать условия для  формирования у учащихся умения составлять предложение с опорой на схему и опорную иллюстрацию.Задачи:1.Образовательная: Формировать навыки устной речи и аудирования.2.Развивающая: Развивать лексические навыки. Развивать продуктивные ВРД: устная (монологическая речь с опорой на ключевые слова, образец и иллюстрации) и письменная (составление предложений из заданного набора элементов) речь. Развивать аналитические способности. Развивать  речемыслительные и познавательные способности.3 Воспитательная: Воспитывать  культуру общения.

author: Власенко Маргарита Викторовна


title: Упражнения на формирование УУД

description: В разработке указаны цели, возраст, форма выполнения заданий, формулировка заданий.

author: Бутаева Вера Дмитриевна


title: Неделя немецкого языка в школе

description: В настоящее время всё большую популярность приобретает английский язык. Для поддержки интереса к языку передо мной встала задача - дать ребятам возможность продемонстрировать свои достижения и показать это. Они с удовольствием посещают такие мероприятия и даже помогают организации. Я не устаю повторять ученикам « Дерзайте! Вы талантливы!». Они стараются оправдать моё доверие. Искреннее выражение чувств, похвала со стороны учителя заставляют прилагать большие усилий к изучению языка: я могу, а значит, я хочу. Недели немецкого языка формируют интерес к предмету.

author: Мирошкина Елена Викторовна


title: Чувашский космонавт Андриян Николаев

description: The Chuvash Republic is the homeland of three cosmonauts: the third Soviet cosmonaut Andriyan Nikolaev, Heroes of the Russian Federation Nilolay Budarin and Musa Manarov.

author: Сучкова Валентина Ильинична


title: All sports for all people

description: Цели урока Социокультурный аспект - знакомство с различными видами спорта популярными в России и Великобритании.Развивающий аспект - развитие способности к догадке, развитие произвольного внимания, памяти, воображения, самостоятельности, развитие способности к сравнению, обобщению, способность высказывать предположения.Воспитательный аспект - воспитание стремления к активному образу жизни, воспитание любознательности, познавательных потребностей, желания расширять кругозор, развитие умения формировать свое собственное мнение.Учебный аспект - совершенствование лексических и грамматических навыков.Сопутствующая задача - развитие умения аудировать с общим охватом содержания и с целью извлечения конкретной информации.

author: Грезина Алла Ивановна


title: Экстремальные виды спорта

description: Конспект урока по английскому языку для 8 класса по теме "Экстремальные виды спорта"

author: Кушнир Екатерина Витальевна


title: Holiday problems

description: Цели урока:1) повторение и систематизация изученного материала по теме «Путешествие»;2) развитие языковой, речевой и социокультурной компетенции;3) развитие коммуникативных умений и навыков (чтения, аудирования, говорения, лексико-грамматических навыков);4) развитие интереса к предмету.Задачи урока:1) совершенствовать навыки говорения (монологической и диалогической речи);2) развить навыки просмотрового чтения и развитие умения прогнозировать содержание текста по начальным фразам;3) развить лексико-грамматические навыки (употребление времен Present Continuous и Present Perfect, закрепление лексики по теме «Путешествие»);4) развить навыки аудирования на понимание основного содержания и детальное понимание содержания прослушанного текста (диалога);5) развить навыки письма (написание открытки другу).

author: Левченко Анастасия Михайловна


title: Work

description: Методическая разработка урока по теме "Work" в 8 классе.

author: Лопаткина Ольга Викторовна


title: Hello и Hallo

description: Интегрированный урок английского и немецкого языков в 8 классе. Второй иностранный язык.Цель: Совершенствование навыков коммуникативной компетенции при решении практической личностно-значимой проблемы в условияхситуативно-реального общенияЗадачи:обучающие:- развивать умения, составляющие лингвистическую компетенцию, сопоставление языковых явлений в английском и немецком языках;- развивать компенсаторную и социокультурную компетенции;- создать условия для формирования лексических и грамматических навыков;- совершенствовать навыки чтения и аудирования с полным пониманием- формировать навыки групповой работы,развивающие:- развивать коммуникативные универсальные действия во всех видах речевой деятельности;- развивать умения планировать свое речевое и неречевое поведение;- развивать регулятивные УУД, в том числе умения целеполагания, планирования, самоконтроля и самооценки.воспитательные:- развивать мотивацию к изучению иностранных языков и обучению в целом;- формировать гражданскую идентичность учащихся;- воспитывать культуру поведения через освоение норм этикета;- формировать личностные УУД.

author: Свистова Екатерина Владимировна


title: План-конспект урока "Individual style"

description: урок наравлен на ведение и отработку косвенных вопросов

author: Усова Екатерина Ивановна


title: What can we do to save the Earth

description: Предметные цели: совершенствование произносительных навыков, совершенствование лексических навыков (применять изученную лексику по теме в устной и письменной речи), совершенствование грамматических навыков (структура условных предложений 2,3 типов), развитие умений аудирования, монологической речи, развитие умений письменной речи. Цели, отражающие развитие ОУУН: научить работать в парах, отработать произношение лексики по теме урока,  развить коммуникативные умения в устной речи, научить участвовать в  дискуссии и высказывать свою точку зрения, научить употреблять изученные лексические единицы и грамматические структуры в устной и письменной речи, осуществлять самоконтроль и самопроверку. Цели воспитательные, развивающие личностную мотивацию, социализирующие цели: поддерживать дисциплину в классе, развивать умение работать в парах, развивать творческие навыки, привлечь внимание и осознать важность  существующих экологических проблем, найти пути и решения, воспитание толерантности, формирование навыков самоконтроля и самокоррекции, развитие  критического и творческого мышления учащихся.

author: Шараева Анастасия Владимировна


title: Экскурсия по Англии

description: Цель для учащихся:- включиться в предметно – практическую деятельность, ответить на вопросы учителя;- предположить тему и сформулировать практическую задачу урока.

author: Коновалова Анна Николаевна


title: Туған жерімнің табиғаты.Зат есім

description: Сабақтың мақсаты: Көплингвистикалық тұлғаны қалыптастыру.Міндеттері: 1.Оқушылардың табиғат және туған жер табиғаты бойынша білімдерін толықтыру,мәтінмен жұмыс жүргізу,грамматикалық тапсырмаларды сауатты орындау.2.Оқушылардың ой-өрісін дамыту, сөздік қорларын молайту,шығармашылық қабілеттерін арттыру.3.Туған жерінің табиғатына деген сүйіспеншіліктерін арттыру.  Сабақта қолданылған әдіс-тәсілдер: сұрақ-жауап, көрнекілік әдісі, СКТТ (сатылай кешенді талдау технологиясы).

author: Мейрамова Гулим Толегеновна


title: Г.Гейне

description: Составила: Сидоренко Н.Н., учитель немецкого и английского языков, г.Урай, ХМАО-ЮГРА                                                         “Was ich schreibe, wird aus der  kunstlerischen Besonnen-                                                           heit und nie aus tollem Enthusiasmus entstehen”.                                                                                Heinrich Heine.Seine geruhmte Sprache, die er virtuos wie eine Waffe beherrschte, mitten ins Herz hinein, den Scherz hinterdrein, ist wunderbar modern.SPRACHGENIE  Heinrich Heine: als Dichter, kritischer Journalist, Satiriker und Essayist wurde er gleichzeitig bewundert und gefurchtet.Heute zahlt Heine zu den meistubersetzten Dichtern aus Deutschland.Vor 210 Jahren wurde Heinrich Heine, einer der geistreichsten Schreiber deutscher Sprache geboren. Der Dichter ist uns immer noch ein Zeitgenosse, so frisch und frech kommen seine Lieder und Liebesleiden daher.Auch deshalb ist Heinrich Heine bis heute verbluftend jung!

author: Сидоренко Наталья Николаевна


title: Развитие творческих способностей учащихся на уроках казахского языка и литературы

description: Перед современным обществом стоит задача - развитие творческой личности. Особое внимание уделяется развитию государственного языка. Доминирование классно-урочной системы чаще всего включает в себя материал, не способствующий развитию творческих способностей учащихся, не предполагает развития навыков самостоятельной работы. Из этого вытекает равнодушие детей к учебе.Одна из главнейших причин равнодушия – отсутствие или убогость творческого начала в духовной жизни детей.Учителю в школе надо уметь увидеть творческие ростки в детях и развивать их. Потому что творчество - это духовная жизнь ребенка.Если учитель хочет увидеть, что спрятано в кладовой душе твоих детей, дайте им тему для творчества и направляйте их. Вы будете приятно удивлены сколько изобретательности проявляют дети, моделируя, создавая учебные проекты, выполняя задания творческого характера.

author: Исабекова Рабига Базаралиевна


title: Facts and myths about your health

description: Урок ЗОЖ

author: Володина Ульяна Валерьевна


title: Musik in unserem Leben

description: Обучающая цель:предполагается, что к окончанию урока ученики будутуметь: использовать изученную лексику для решения коммуникативных задач; использовать такие коммуникативные типы речи, как описание, повествование, эмоциональные и оценочные суждения;  воспринимать немецкоязычную речь на слух с целью извлечения общей и детальной информации;  решать практическую задачу поиска необходимой информации на немецком языке;  применять свои знания на практике через диалог-расспрос; грамотно использовать правило склонения прилагательных на практике; выражать собственное мнение на немецком языке о музыке, о фактах и событиях, об искусстве, о любимых жанрах музыки и творчестве русских, немецких и австрийских композиторов.

author: Есаулова Наталья Геннадьевна


title: История олимпийских игр

description: Задачи обучения: повторить в неформальной обстановке изученный материал по истории олимпийских игр, о достижениях российских спортсменов, о национальных видах спорта Великобритании и США, научить переносить знания в новую ситуацию общения. Задачи развития: способствовать развитию памяти и логического мышления, способствовать развитию интереса учащихся к изучению иностранного языка. Задачи воспитания: воспитывать инициативность и активность учащихся, воспитывать чувство патриотизма, формировать чувство организованности, трудолюбия.

author: Курбанова Замира Алибековна


title: Путешествие по Германии

description: Цели урока: систематизация и знаний учащихся по данной теме.Задачи урока Учебные: расширение и углубление знаний учащихся по данной теме; активизация навыков аудирования; совершенствование грамматических навыков (употребление Präsens Imperfekt Passiv); развитие навыков диалогической и монологической речи, просмотрового чтения; развитие контекстуальной догадки при переводе незнакомых слов.Развивающие: развитие оперативной памяти, способности распределять внимание, умения воспринимать и перерабатывать полученную информацию.Воспитательные: формирование уважительного отношения к культуре других народов, умения вежливо вести беседу и представлять свой проект.Социокультурная задача: приобщение учащихся к культуре и реалиям страны изучаемого языка.Оснащение урока: мультимедийный проектор, экран, компьютер со звуковыми колонками, мультимедийная презентация урока, аудиозапись объявлений на вокзале в формате mp3Раздаточный материал: текст „ Mehr Spaß mit der Deutschen Bahn!“.

author: Лебедева Галина Николаевна


title: Путешествие в Германию

description: ТИП УРОКА: урок развивающего контроляЦЕЛЬ   УРОКА: Формирование ключевых компетенций в процессе организации самостоятельной работы над страноведческим материалом.  ЗАДАЧИ УРОКА: Образовательные:            -активизировать и совершенствовать словарный запас и познавательный интерес.           - развивать умение выделять общие и существенные признаки. Развивающие : -развивать универсальные учебные  действия: овладевать умениями получать и осмысливать  информацию, анализировать, систематизировать полученные данные, уметь работать с источниками; осваивать способы познавательной, коммуникативной, практической деятельности, проводить сравнение, делать выводы.-развивать учебно- организационные умения и навыки (самоконтроль, взаимоконтроль, коллективная деятельность) и способность к рефлексии. Воспитательные: -расширение культуроведческого кругозора-воспитание толерантного отношения и уважения к культуре Германии, ответственности,  эстетического восприятие окружающего, взаимоуважения.Форма проведения: виртуальное путешествие

author: Напалкова Клавдия Константиновна


title: Food for thoughts

description: 8L1 use speaking and listening skills to solve problems creatively and cooperatively in groups8S7 use appropriate subject –specific vocabulary  and syntax to talk about  a range of general topics and some curricular topics8W4use with some support style and register appropriate to a limited variety of written genres on general and curricular topics

author: Тюлеубекова Толкын Тюлеубековна


title: Отрасли науки. Reading &Vocabulary

description: Цели: повторение лексики по теме «Великие изобретения», мотивация на работу по теме; развитие умений прогнозировать содержание текста; развитие умений ознакомительного и поискового чтения; развитие умений поискового чтения. развитие навыков распознавания и понимания значений форм глагола в тексте (инфинитив и форма Past Simple); освоение новой лексики; развитие навыков распознавания и использования в речи глаголов, сходных по значению; развитие умений продуктивного письма (письмо личного характера на основе прочитанного текста).

author: Шлат Наталья Николаевна


title: Грамматический практикум. Степени сравнения английских прилагательных

description: Степени сравнения английских прилагательных.Упражнение 1. Напишите сравнительную и превосходную степень для следующих прилагательных: happy                  ……...         ………young                   ……...         ………shallow                ……...         ………difficult               ……...         ………dirty                     ……...         ………patient                  ……...         ………hot                       ……...         ………comfortable         ……...         ………brave                   ……...         ………wise                     ……...         ………friendly               ……...         ………ridiculous            ……...         ………late                      ……...         ………little                    ……...         ……… Упражнение 2. Вставьте подходящее прилагательное в нужной степени.A train is ___________ than a bus.This text is the ___________ of all.I was ill last week but today I am________Park Street is _______ than Market Street.This jacket is small for me. Show me a ________ one.What is the __________ thing in life?A crocodile is _________ than a water snake.Helen is the ________  girl in our class.Упражнение 3. Упражнение Раскройте скобки, поставив предложенное прилагательное в нужной степени.Jill’s a far________ (intelligent) person than my brother.Kate was the_________ (practical) of the family.Greg felt __________ (bad) yesterday than the day before.This wine is the ____________ (good) I’ve ever tasted.Jack was the________ (tall) of the two.Jack is the__________ (clever) of the three brothers.If you need any ___________ (far) information, please contact our head office. The sinking of Titanic is one of _____________ (famous) shipwreck stories of all time.Please, send the books back without_________ (far) delay.The deposits of oil in Russia are by far the __________ (rich) in the world.Could you come a bit _______ (early) tomorrow?I like this song _________ (well) than the previous one.Which of these two performances did you enjoy ________ (much)?The fire was put out _________ (quickly) than we expected.Упражнение 4. Вставьте more или less.People are______ intelligent than monkeys.Summer holidays are ____ splendid than winter holidays.Maths is _____ important than English. Books are ______ interesting than films.Writing in English is_____ difficult than speaking.Parents are_______ helpful than teachers.Reading is_______ useful than watching TV.Food is _____ expensive than clothes.Упражнение 5. Сравните по образцу. Maths and English. (difficult)Maths is as difficult as English.History and Russian, (difficult)History is not so difficult as Russian.Weather in autumn and weather in summer. (pleasant)A bike and a motor-bike, (comfortable)A snake and a crocodile, (dangerous)Shoes and coats, (expensive)Holidays and week-ends, (wonderful)Ann and Nell, (beautiful) Упражнение 6. Прочитайте предложения. Выберите один из предложенных вариантов ответа. Mike found himself а _______ job somewhere out of town.   a) safer b) more safe c) more safer d) safest   We prefer the Palm Beach though it is _______ from the center.   a) the farther b) farthest c) the farthest d) furthest   This detailed map is ________ the atlas.   a) more useful as b) more useful like c) more useful than d) usefuller as   Safari parks are ________ places of all to keep animals.   a) better b) the best c) most better d) more better   This computer is ________ advanced than the old model.   a) farther b) far most c) far d) far more   They talked about ____________ developments in agriculture.   a) the least b) the latter c) the latest d) the late   The situation is_____________ now and there isn't an easy solution.   a) less more complicated b) many more complicate c) much more complicated d) farther more complicated   People stay indoors during the _________ part of the day.   a) most hottest b) more hotter c) most hotter d) hottest  Упражнение 7. Подчеркните правильный вариант использования степени прилагательных old, near, far, late.Let’s take a later/latest train.Computers are one of the latest/last discoveries of the 20th century.Sorry I’m late — am I the last/latest?That’s a further/farther reason to do it.This poem belongs to his latter /later works.Jane is 2 years older/elder than Jack.Jane is older/elder than Jack by two years.My older/elder brother is 5 years older/elder than me.

author: Евграфова Лия Викторовна


title: Храм Феодора Печерского. Экскурсия -сочинение на английском языке

description: Меня зовут Голобородько Алина. Я – ученица 8 класса. Я учусь в Колосковской средней школе Валуйского района. Сегодня я ваш гид. Я приглашаю вас совершить прогулку по одному из святых мест нашего родного края. Наша экскурсия называется «Храм Преподобного Фёдора Печерского».С момента появления в селе храма многие жители села Лавы и его окрестных сёл, включая школьников, стали активными его прихожанами, стали задумываться о таких понятиях, как смирение, добродетель, кротость, терпение, сострадание.  У них появилось желание узнать об иконах, находящихся в нашем храме, Святых, о  преподобном Феодоре Печерском, о Сергии Радонежском, 700-летие со дня рождения которого широко  праздновалось  в сентябре 2014 года.

author: Никонова Любовь Ивановна


title: Неформальные молодёжные движения в Великобритании

description: В данной проектно-исследовательской работе рассматриваются основные неформальные молодежные движения Великобритании: тедди-бойз, моды, рокеры, скинхеды, панки, готы.Цель данной работы  -  проанализировать истоки и историю развития некоторых молодежный движений Великобритании второй половины 20 века.

author: Агишева Марина Сергеевна


title: Мировые памятники в опасности

description: Урок английского языка по теме "Мировые памятники в опасности" по УМК "Английский в фокусе" Ю.Е.Ваулина,Д.Дули Просвещение 2014 для обучающихся 8 класса разработан в соответствии с требованиями ФГОС.Цель урока- развитие коммуникативных универсальных учебных действий через все виды речевой деятельности, в том числе умение взаимодействия при работе в группе.Тип урока- уроу-проектДанный урок изучается в 6 модуле в разделе " Культурная жизнь" и формирует стремление к осознанию культурных ценностей своей страны и толерантное отношение к культуре других стран

author: Мацкевич Валентина Васильевна


title: Покупки

description: Урок построен в соответствии с авторской программой по английскому языку для 2-11классов (Афанасьева О. В., Михеева И. В., Английский язык.) и учебным планомМАОУ «Гимназия №1»с углублённым изучением отдельных предметов на изучениеанглийского языка в 8 классе отводится 5 часов в неделю (170 часов в год).Урок предусматривает актуализациюзнаний учащихся по разделам «Покупки», «Степени сравнения наречий»,«Неопределенные местоимения SOME/ANY», а также закрепление материала по теме«Магазины Британии».На урокеиспользуются такие формы работы, как игровая, фронтальная, индивидуальная,групповая. Работая в группах, ученики учатся слушать и вступать в диалог,участвовать в коллективном обсуждении проблем, строить продуктивноевзаимодействие со сверстниками, формировать навыки устной и письменной речи вформате ГИА, проводить поэтапный контроль друг друга. Индивидуальная работаосуществляется с помощью творческих заданий, раздаточного материала и контролювыполненных учащимися заданий (взаимоконтроль).С целью активизации познавательнойдеятельности и повышения мотивации учащихся на уроке используются различныеметоды обучения: Такие, как: словесный, наглядно – демонстрационный,практический, частично – поисковый, поисковый, самоконтроля, учебного диалога,игровой, проблемной ситуации, проблемных заданий (Веб - квест, технологическиекарты, клоуз – тест, тест множественного выбора, тест проблемного характера,метод драматизации, метод осмысления на иностранном языке).             Урок построен в форме деловой игры«Интеллектуального штурма», где дети формируют проблему, выполняюттренировочную разминку, мозговую атаку – штурм поставленной проблемы, оценку иотбор наилучших идей, сообщение результатов мозговой атаки. Урок завершаетсясозданием ментальной карты «Преимущества и недостатки покупок через Интернет».

author: Тарханова Юлия Александровна


title: Внешность и общение

description: Цели:-освоить образование прилагательных от существительных с помощью суффиксов –ful, -al, -ic, -ish, -less, -ly, -ous ; от глаголов с помощью суффиксов –able, -ed, -ing, -(t)ion, -ance,-ence, ible, -ive;-освоить значение и употребление фразовых глаголов (get);-развивать навыки распознавания и использования предлогов в устойчивых сочетаниях;-развивать навыки во всех видах речевой деятельности;-развивать учебно-познавательную компетенцию через развитие способов учебной деятельности (способы работы с текстом, заполнение пропусков в тексте);-развивать компетенцию личностного самосовершенствования через освоение психологических основ самопознания;-воспитывать нравственные ценности и ориентиры;-воспитывать культуру поведения через освоение норм этикета.

author: Аверкиева Анастасия Владимировна


title: Открытое заседание Евроклуба

description: Расширение кругозора у учащихся по страноведению, воспитание толерантного отношения к культуре других стран. Развитие интереса к изучению иностранного языка.

author: Ермакова Альбина Васильевна


title: Сценарий школьного спектакля по произведению Рене Госини Маленький Николя

description: Сценарий постановки адаптирован до уровня средней школы. Способствует приобщению учащихся к сценическому искусству, делая тем самым более мотивированным процесс изучения французскогоязыка и культуры.

author: Логинова Татьяна Ивановна


title: Наше Любимое Времяпрепровождение

description: Обобщающий урок по теме « Наше любимое времяпрепровождение»: «Чтение книг», «Музыка» (в форме «круглого стола» с зарубежными друзьями) в 8 классе по английскому языку.

author: Тимуршина Гюзял Ахметовна


title: У карты Германии

description: Цели 1 Систематизировать знания и умения учащихся по теме «Германия».2 Развивать творческие и интеллектуальные способности учащихся.3 Воспитывать чувство уважения к культуре немецкого народа и к немецкому языку.Задачи 1) Воспитательная: Формировать интерес к городам и достопримечательностям страны изучаемого языка.2) Развивающая: Развивать навыки аудирования, чтения, говорения и письма на немецком языке, развитие коммуникативной компетенции учащихся; развитие языковых, интеллектуальных и познавательных способностей, ценностных ориентаций, готовности участвовать в диалоге культур..

author: Степаниденко Оксана Николаевна


title: Functions of the state

description: Конспект урока английского языка.

author: Валодина Ольга


title: Young people and types of music

description: The theme: Young people and types of music.The aims: Көплингвистикалық тұлғаны қалыптастыру.1.Оқушылардың  музыка және шет елдердің әншілері бойынша білімдерін толықтыру,мәтінмен жұмыс жүргізу.2.Оқушылардың ой-өрісін дамыту, сөздік қорларын молайту,шығармашылық қабілеттерін арттыру.3.Ағылшын тілі пәніне деген сүйіспеншілігін арттыру.

author: Мейрамова Гулим Толегеновна


title: Мир кино

description: Цели:- Практическая – научить вести беседу по теме.- Образовательная – познакомить с разыми жанрами кино.- Воспитательная – воспитать уважительное отношение чужому мнению.- Развивающая – развитие фонематического слуха, языковой догадки, внимания.

author: Голубева Ирина Алексеевна


title: Meet Australia

description: Цель урока (для учителя): развитие умений устной речи с опорой на подготовленный учащимися страноведческий материал по теме.Цель урока для учеников: 1) Познакомиться с реалиями жизни континента Австралия,расширить страноведческие знания об этой стране.              2) Поделиться своими знаниями с группой.

author: Суменкова Маргарита Евгеньевна


title: Outstanding poets and writers of the Republic of Kz

description: В данном плане урока говорится об известных писателях и поэтах Казахстана.

author: Бердыгулова Гульзайра Талиповна


title: Climate of America

description: The climate of America is very changeble.

author: Давлетбаева Айгуль


title: Написание электронного письма в формате ОГЭ

description: Пошаговое обучение написнию электронного письма в формате огэ, идеально подходит для 8 и 9 классов.

author: Никитина Елена Сергеевна


title: Будь собой

description: Класс: 8.Тема: Будь собой. Лексика, чтение.Цель: организовать деятельность учащихся по изучению и активизации лексического материала, совершенствованию навыков чтения.Образовательные: изучение и активизация нового лексического материала, речевых оборотов и разговорных клише, совершенствование навыков чтения;Развивающие: развитие навыков аудирования, чтения, говорения и письма; развивать память, внимание, мышление, познавательные интересы.Воспитательные:  формировать гражданскую идентичность учащихся через освоение общекультурного наследия; формировать систему ценностей; воспитывать уважение к людям.Оборудование. учебник, тетрадь, карточки, интерактивная доска.Тип урока. урок усвоения новых знаний.

author: Файзутдинова Зиля Башировна


title: I wish I could wear jeans to school

description: Цели: • образовательная: формирование грамматических навыков говорения с конструкцией «I wish...»;  • развивающая: развитие способности к соотнесению, выявлению языковых закономерностей, к формулированию выводов;  • воспитательная: формирование способности осознавать свою культуру через контекст культуры англоязычных стран.

author: Ганиева Гюзель Заилевна


title: English Tea Party

description: Цель: развитие социокультурной компетенции.Задачи Учебно-познавательные: расширять кругозор учащихся через знакомство с чайным этикетом, с историей происхождения чая и особенностями употребления чая в Англии и России; совершенствовать навыки аудирования, чтения с целью извлечения детальной информации, лексико-грамматические навыки, навыки говорения; развивать умения понимать культурологический аспект текстов;развивающая: развивать творческие способности учащихся, способности к распределению и переключению внимания, к непроизвольному запоминанию на слух, подбирать выражения, адекватные ситуации общения; развивать логическое мышление учащихся, умения анализировать, высказывать свои мысли, аргументировать, одобрять;воспитательная: формировать потребности и способности к сотрудничеству и взаимопомощи при работе в группе; воспитывать уважительное отношение к образу жизни других народов, более глубокое осознание своей культуры; способствовать укреплению знаний о традициях и обычаях стран изучаемого языка.

author: Огаджанян Анастасия Камовна


title: Fairy tales lesson plan

author: Дуанбек Мадина Ергазыкызы


title: Охрана окружающей среды

description: Урок немецкого языка в 9 классе (третий год обучения второго иностранного языка) по теме "Охрана окружающей среды".Цель урока: организация деятельности учащихся для создания монологического высказывания.Использована технология обучения в сотрудничестве.

author: Головина Нина Васильевна


title: Рабочая программа для юристов

description: Рабочая программа предназначена для специальности40.02.04 Юриспруденция

author: Михайленко Евгения Андреевна


title: Использование ресурса для мотивации саморегуляции обучаемых

description: Эпизоды урока – звенья, связанные одной целью.І. Вводно-мотивационный ( каждый в Круге принимает участие в чтении и последующем обсуждении)Мыслить критически –значит искать,на каждом этапебыть ярким, как солнце,стремиться к вершинами не унывать,черпать глубинупознанья до донца.Но дна не достать,ведь есть бесконечность,и к истине путьбежит через вечность.Голову вышеподнимем, друзья,иначе, поверьте,никак нам нельзя!АсетИспользуя таблицу-алгоритм, выработав совместно репортаж-презентацию, применив постер, определить плотность населения государства важнейшим фактором развития.

author: Касенов Асет Ишханович


title: Как сделать правильный выбор профессии

description: Тема:How to make the right choice? ( Как сделать правильный выбор профессии?)Тип урока: комбинированныйЦели:1. Практические: формирование практических умений в говорении и аудировании;2. Воспитательные:формирование личностного самоопределения;3. Образовательные: расширение кругозора учащихся4. Развивающие: развитие коммуникативных способностей учащихсяЗадачи:Образовательная: активизировать ранее изученную лексику по теме «Профессии»; познакомить с новой лексикой; обеспечить тренеровку новой лексики; стимулировать монологическую речь с опорой и без опоры; организовать общение в группах;Развивающая: формировать умение сравнивать и анализировать; умение слушать и вступать в диалогВоспитательная: воспитывать умение работать в команде;Здоровьесберегающая: предупреждать переутомление учащихся путем смены деятельностиТехнологии: обучение в сотрудничестве; информационные (слайдовая презентация); исследовательского обучения;Формы работы: индивидуальная, фронтальная, групповая;Оснащение урока: раздаточный материал по теме, компьютер, проектор

author: Аверина Наталья Владимировна


title: Будущее начинается сегодня

description: Цели урока:1). Активизировать употребление лексики в устной речи.2). Развивать навыки диалогической речи.3). Учить воспринимать тексты на слух, высказывать своё мнение по проблеме.4). Познакомить со страноведческим материалом о профессиональных предпочтениях немецкой молодёжи.

author: Петухова Наталья Ивановна


title: British floral symbols

description: Активизация лексических навыков и навыков устной речи – научить учащихся рассказывать о символах Великобритании.Умение правильно понимать значение лексических единиц по теме, использовать эти лексические единицы в заданной ситуации. Умение передавать основное содержание прочитанного текста с опорой/ ключевые слова/вопросы.

author: Шулаева Ирина Юрьевна


title: Ата-ана

description: Сабақтың мақсаты:А) білімділік: отбасы қарым-қатынастары жайлы білім беру, қазақ тілі саласынан сөйлемнің бірыңғай мүшелері туралы білімдерін толықтыру;Ә) дамытушылық: оқушылардың ойлау қабілеттерін дамыту,сөздік қорларын пайдаланып, тиянақты нақты жауап беруге,өз ойын толық жеткізе білуге,алған білімдерін қолдануға баулу.Б) тәрбиелік : оқушыларды өз туыстарын , жақындарын құрметтеуге тәрбиелеу.Сабақтың түрі: жаңа білім меңгерту сабағыКөрнекілігі: тапсырмалар, кесте, мәтінПәнаралық байланыс: психология, әдепҚолданылатын әдіс-тәсілдер: мәтінмен жұмыс, әңгімелесу, тапсырмалар орындау, өздігінен жұмыс істеу, сұрақ-жауап, сөздікпен жұмысСабақтың барысы:1. Ұйымдастыру кезеңі:* Сабаққа деген дайындықтарын тексеру.* Оқушылармен амандасып түгендеу, кезекшімен сұхбаттасу2. Үй жұмысын тексеру: «Отбасы» - әңгімелеуСөздік қорларын тексеру (мәтіндерге байланысты)3. Білімдерін жан-жақты тексеру: Ережені еске түсіру мысалдар келтіру4. Жаңа білімді меңгертуге дайындау. Сабақтың тақырыбын, мақсатын түсіндіру:

author: Таткенова Гульбану Хайдаровна


title: Элективный курс «Тайны английских слов. (Лексика. Словообразование)»

description: Данный элективный курс предназначается для обучающихся общеобразовательных школ, проявляющих особый  интерес к изучению английского языка, готовящихся к сдаче экзаменов.Цель курса: помочь учащимся подготовиться к сдаче экзаменов по английскому языку в формате ЕГЭ и ОГЭ.            Приоритетные задачи курса: повторить и обобщить материал по тем разделам лексики и словообразования, которые входят во все основные части экзамена; ознакомить учащихся с экзаменационным форматом; развивать логику и  гибкость мышления; сформировать определенные навыки и умения,  необходимые для успешного выполнения экзаменационных заданий; научить анализировать и объективно оценивать результаты собственной учебной деятельности; развивать творческий потенциал учащихся. Основная образовательная программа курса определяется, с одной стороны, требованиями стандарта по иностранным языкам, а с другой стороны, необходимостью специализированной подготовки к сдаче экзаменов по иностранным языкам.Данный курс рассчитан на учащихся  9-11  классов, планирующих сдавать экзамен по английскому языку. Количество занятий – 12.

author: Нина Владимировна Шимина


title: Past Perfect Tense

description: (Технологическая карта урока)   Тема Past Perfect Tense(Прошедшее совершенное время)   Цель  тренировать в речи и закреплять в речевых упражнениях изученный грамматический материал по теме Past Perfect Tense.   Планируемый результат Предметные умения Универсальные учебные действия   Сформировать умение описывать действие с использованием Past Perfect Tense;  1.    Развивать умение распознавать в тексте использование структуры Past Perfect;2.    Развивать умение описать действие персонажа на картинке с использованием Past Perfect;3.    Активизировать употребление лексики предыдущих уроков.  Личностные  развивать творческое мышление, воображение учащихся; развивать  логическое мышление, умение преодолевать трудности, связанные с изучением нового грамматического материала; формировать иноязычные речевые  механизмы: слухового и зрительного восприятия, выбора и комбинирования, развивать индивидуальные учебные способности, развивать культуру умственного труда.    Метапредметные: ü  Познавательные: работа с информацией, успешность усвоения ЗУНов, рефлексия.ü  Регулятивные: поиск и эффективное применение необходимых средств и способов их реализации.ü  Коммуникативные: Формирование элементарных коммуникативных умений в говорении,  работа в группах.   Основные понятия Форма глагола времени Past Perfect

author: Деменчук Кэтэлина


title: Природные стихийные бедствия. Как мы можем справиться с ними

description: Урок обобщения и закрепления изученного материала. Цель: систематизировать и кратко обобщить знания по теме.Задачи Обучающие: развивать фонетические и лексические навыки; закрепить лексические единицы и речевые конструкции по указанной теме; обеспечить систематизацию изученного материала через отработку умений учащихся в устной речи, выработку знаний о природных катастрофах ,их последствиях, и действиях по их ликвидации, знаний по технике безопасности.Развивающие: развивать умения строить самостоятельные устные высказывания на основе усвоенного ранее учебного материала, логическое мышление, творческие способности у школьников, осознанные мотивы учении; развивать коммуникативные способности через составление монолога; развивать рефлексию и самооценку; создавать условия для развития мировоззрения; мышления (учить ставить и решать проблемы, определять и объяснять понятия).Воспитательные: мотивировать к дальнейшему изучению иностранного языка; развивать возможности самореализации средствами иностранного языка; поведения,развитие стремления к выражению эмоций и чувств адекватным способом;навыков коллективной учебной деятельности;воспитание активной жизненной позиции, коммуникативной культуры, рефлексивной деятельности.

author: Козакова Ольга Михайловна


title: Контрольная работа

description: Проверка изученного грамматического и лексического материала в 10 классе.

author: Полищук Светлана Александровна


title: Extreme Sports

description: Цель урока: создание условий для успешного введения и первичного закрепления грамматической структуры to be going to и для формирования УУД, обеспечивающих овладение ключевыми компетенциями.Задачи урока - Образовательные: изучение и первичное закрепление нового материала по теме урока; обеспечение усвоения навыков употребления конструкции to be going to, активизация лексического материала по теме. - Развивающие: развитие таких аналитических способностей учащихся как умение анализировать, сопоставлять, делать выводы, выделять главное; развитие аналитического, логического и абстрактного мышления и смысловой догадки, навыков групповой и самостоятельной работы, навыков рефлексии собственной деятельности и речевого общения; формирование метапредмедных, регулятивных и личностных УУД (работа по инструкции, работа в группах, оценочная деятельность, развитие коммуникативной компетенции). - Воспитательные: воспитание культуры общения, культуры речи и потребности в приобретении новых знаний, повышение мотивации в изучении иностранного языка, желания использовать иностранный язык в коммуникативных целях, воспитание чувства ответственности за выполненную работу.

author: Чернова Ирина Борисовна


title: My Country. Travel and Tourism

description: Работать над расширением словарного запаса учащихся по теме «Travel and tourism», тренировать употребление тематической лексики в устной речи, актуализировать знания учащихся по теме Adverbs.Развивать память, навыки аудирования, устной речи по теме.

author: Amirbekova Altyn Mazhitovna


title: Война и ее последствия

description: Цель урока: закрепить лексику по теме «Война», развитие навыков критического мышления, умения рассуждать, доказывать свою точку зрения, принимать точку зрения оппонента.Задачи урока Образовательная: помочь обучающимся применять имеющиеся по данной теме знания в условиях решения учебных и практических задач; создать условия для формирования умения видеть, говорить, обобщать и делать выводы. Развивающая: развивать логическое мышление, воображение, восприятие, речь; развивать познавательный интерес к английскому языку путём привлечения занимательного материала, создания проблемных ситуаций. Воспитательная: Формирование у учащихся чувства патриотизма;  воспитание культуры поведения на уроке.

author: Баязитова Алия Марсовна


title: Bollywood

description: Образовательная цель: Расширение и отработка словарного запаса по теме.Деятельностная цель: Формирование умения составлять монологическое высказывание: рецензия.Тип урока: Урок открытия нового знанияПланируемые результаты1.     Предметные:Формирование дружелюбного и толерантного отношения к ценностям иных культур.Формирование и совершенствование иноязычной коммуникативной компетенции.2.     Личностные:Развитие эстетического сознания через освоение художественного наследия народов мира.

author: Сильченкова Наталья Александровна


title: Dream Vacation

author: Баканова Нуржан Дугалиевна


title: Материал для промежуточной аттестации

description: Материал пригодится для контроля знаний учащихся в конце учебного года.

author: Соловьянова Людмила Григорьевна


title: Food for thought

description: Цели урока:Воспитательные – развитие умений монологической спонтанной речи; расширение кругозора; воспитание навыков здорового образа жизни;Развивающие – развитие способности к практическому владению языком, развитие языковой догадки, стимулирование навыков критического мышления; способностей к переключению уровней мышления;Образовательные – обобщение изученного грамматического материала.

author: Логачёва Светлана Юрьевна


description: Unit 1: 8.4A: Food and drink (Language with content)Lesson  3: Making a class chart and looking at breakfast around the worldLanguage objectivesStudents will revise variety of compound adjectives;Students will write healthy recipe of breakfast;Students will summarize and present the survey results.

author: Наукенбаева Динара Сериккызы


title: My Future Profession

author: Сейдахметова Алмагуль Сакеновна


title: Перемены к лучшему

description: создать условия для отработки навыков и умений в чтении и письме, говорении, восприятии речи на слух; способствовать развитию умения отстаивать свою точку зрения.

author: Кормакова Анастасия Викторовна


title: Конкурс знатоков Британии

description: Данную методическую разработку можно использовать в рамках Предметной недели иностранных языков для повышения интереса учащихся к стране изучаемого языка.

author: Андреева Надежда Ивановна


title: Дружба между мальчиками и девочками

description: Цели: обучение диалогической речи по теме «Семья и друзья»; развитие лексико-грамматических навыков (предлоги); формирование навыков аудирования.Оборудование: жетоны для игры «Назови рифму»; карточки со словами по теме «Семья и друзья».

author: Сабирова Альфия Ильясовна


title: Вибір професіi

description: Навчальні цілі:- Активізувати вживання в мові учнів лексику по темі "Вибір професії" через різні види мовленнєвої діяльності: читання, говоріння, письмо;Вдосконалювати навички усного і писемного мовлення.Практичні:-Удосконалювати вміння робити висновки за допомогою технології роботи в малих групах.Розвивальні цілі:-Розвивати мовленєві, інтелектуальні та пізнавальні здібності,зорову й довгострокову пам'ять,увагу,уяву.- Розвивати в учнів уміння аналізувати свої особистісні якості, стосовно даної професії;- Сприяти розвитку вміння визначати професійні якості особистості.Виховні цілі:- Сприяти вихованню розуміння в учнів важливості і необхідності реалізації своїх умінь і здібностей через обрану професію.Розширювати кругозір,виховувати любов до знань та бажання дізнаватися більше нового.Обладнання: комп'ютер, мультимедійні проектор, презентація уроку, роздатковий матеріал(картки для роботи в групах,тести,анкети).

author: Василенко Оксана Петровна


title: Внеклассное мероприятие на английском языке

description: Данное мероприятие можно испльзоватьв качестве сценария во время подготовки " Недели английского языка"

author: Шлапак Ирина Анатольевна


title: Путешествие по Парижу

description: Открытый урок французского языка по теме "Путешетсвие по Парижу", разработанный для 9 класса.

author: Абдуллина Венера Сиразутдиновна


title: The Present Simple tens

description: Данная методическая разработка предназначена  для учеников 9 классов образовательных учреждений.Разработка содержит теоретический материал и упражнения, которые способствуют развитию и совершенствованию грамматических навыков и умений по данной теме.Методическая разработка может быть использована для самостоятельного изучения темы и проверки уровня сформированности знаний и умений, а также общих и профессиональных компетенций обучающихся по теме.

author: Тимофеева Анна Васильевна


title: Сонеты Шекспира

description: Внеклассное мероприятие по английскому языку, посвященное творчетву великого английского драматурга У.Шекспира

author: Елена Алексеевна Терентьева


title: История рок-н-ролла

description: Урок разработан по УМК «Мир английского языка» под редакцией В.П.Кузовлева для учащихся 9 классов со средним уровнем мотивации к изучению английского языка. Данный урок разработан в соответствии с темой и учетом возрастных особенностей учащихся.Урок комбинированного типа; позволяет ознакомить учащихся с историей рок и поп музыки, сформировать лексические навыки говорения, развивать способности к догадке по аналогии с русским языком, способность к перефразированию, к логическому изложению. Включает основные виды деятельности : аудирование, чтение, говорение, письмо.

author: Тюкалова Елена Николаевна


title: Воllywood

description: Основная цель урока - это формирование лексических навыков по теме "Кино". В ходе проведения урока обучающиеся научатся строить устные высказывания по теме урока, подобрать и распределять лексику по подтемам с целью их употребления в высказываниях, совершенствовать навыки чтения с извлечением основной информации, научатся правильно употреблять грамматический материал( выражение предпочтения). Основные этапы урока: мотивационный этап, контроль домашнего задания, определение задач урока совместно с учащимися, введение новых лексических единиц по теме,первичное закрепление лексики в ходе выполнения имитативных упражнений,этап самостоятельной работы,этап тренировочных упражнений,этап рефлексино деятельности на уроке.

author: Мазитова Розалия Латыповна


title: Прекрасный мир музыки

description: Тема: This wonderful world of music (Прекрасный мир музыки).Цель: активизация лексического материалаЗадачи:1. Воспитательные: укрепление интереса к предмету, воспитание уважительного отношения к зарубежной культуре, более глубокое осознание русской культуры, расширение кругозора, эрудиции учащихся, эстетическое и валеологическое воспитание.2. Развивающие: организация учебного процесса как речемыслительного поиска, развитие творческой деятельности, памяти, языковой догадки, воображения, способности логически излагать, работать в парах, самостоятельно.3. Образовательные: расширение словарного запаса, активизация употребления лексики в речи, тренировка в говорении (монологическая и диалогическая речь), чтении с извлечением необходимой информации.

author: Кунгурцева Ольга Владимировна


title: Who is your favourite author?(Любимый писатель)

description: Цель урока: развитие иноязычной коммуникативной компетентности по теме «Книги в жизни человека».

author: Галиакбарова Алина Нуровна


title: Конспект урока по теме "Nature protection"

description: Данный материал можно использовать на уроках по систематизации и обобщению знаний.

author: Андреева Надежда Ивановна


title: Конспект урока " Путешествие"

description: Данный материал можно использовать при изучении лексики по теме: "Путешествие".

author: Андреева Надежда Ивановна


title: Занимательный материал к уроку на тему:"Проблемы со здоровьем"

description: В публикации предоставлен дополнительный материал к уроку на развитие диалогическо речи.Учебник:"Starlight 9" ,стр.53

author: Виктория Борисовна Чернова


title: Dream vacation

description: Этот урок предназначен для смешанных классов по английскому языку. Тема урока про путешествие в мечту. Очень интересный, познавательный  урок. К уроку прикреплён слайд с вопросами по этому уроку. Урок состойт из пословиц и поговорок.

author: МУХАНОВА ГАЛИЯ АМАНТУРОВНА


title: Music can name the unnamable

description: Цель урока: формирование социокультурной компетенции.Задачи урока Образовательные: обобщение лексического материала по теме, его углубление и расширение; приобретение дополнительных знаний о культуре разных стран (в частности, о музыке); формирование коммуникативной культуры учащихся, развитие культуры устных выступлений; удовлетворение личных познавательных интересов учащихся. Развивающие: развитие навыков монологической речи и чтения с извлечением необходимой информации; развитие метапредметных связей (музыка и живопись); развитие навыков аудирования, чтения, говорения, формирование умения выражать мнения по высказываниям с элементами рассуждения; развитие умения сравнивать и анализировать, развитие способностей к логическому изложению. Воспитательные: воспитание у учащихся ценностного отношения к жизни, чувства уважения к культуре, как своих соотечественников, так и к мировым достижениям, формирование эстетических вкусов учащихся: вызвать интерес к музыке, музыкальным инструментам.

author: Зубарева Вероника Николаевна


title: Идеальный Друг

description: Урок закрепления лексичского материала по теме "Perfect mate" для 9 класса общеобразовательной школы.

author: Терентьева Ольга Александровна


title: О языках

description: Міндеттері:  оқушылардың сөйлесім әрекетінің түрлерін әлеуметтік ортада қолдана білуге үйрету; оқушылардың тілдік дағдысы мен ойлау қабілетін дамыту; казіргі өмірде үш тілдің қаншалықты маңызды екенін ұғындыру; күнделікті өмірде таза қазақша сөйлеуге үйрету.

author: Лекерова Гульжан Улановна


title: Выбираем отель в Париже

description: Цель урока: повторить лексический материал по ситуации "Гостиницы Парижа", добиваться от учащихся правильного произношения слов и выражений по теме, продолжить накопления материала для составления и защиты проекта, обеспечить необходимые условия для продуктивной работы учащихся, стимулировать интерес детей к изучению указанной темы и через проектную деятельность показать практическое применение полученных знаний.

author: Мизюкова Елена Викторовна


title: Интегрированный урок английского языка и истории

description: Данный урок может помочь в изучении темы "Военные конфликты" на английском языке. Проектная деятельность, защита проекта, активизирует навыки говорения у обучающихся.

author: Смелова Евгения Николаевна


title: Конфликт поколений

description: Устная тема для обсуждения на английском языке.

author: Попова Елена Сергеевна


title: А.П.Чехов. Душечка

description: Урок по английскому языку в 10-м классе по учебнику "Английский в фокусе" О. Афанасьева, О.Михеева и др.на тему "A.P. Chekhov "TheDarling".Целью данного урока является совершенствование навыков чтения, аудирования,развитие языковой догадки,воспитание чувства дружбы и уважительного отношения к близким людям.

author: Козловец Валентина Григорьевна


title: Famous British Writers

description: В общеобразовательной школе иностранный язык выступает, прежде всего как средство коммуникации, и главная цель его изучения - развитие иноязычной компетенции, которая носит прагматический характер, т.е. ориентирована на практическую пользу человеческого существования на Земле.Учебник содержит большой объём заданий и упражнений для развития речевых умений учащихся. Речевое развитие учащихся осуществляется в процессе их общения, организованного в рамках предлагаемой тематики на основе расширения лексического запаса и грамматических средств.Среди большого разнообразия приемов обучения, использование проектной методики на уроках иностранного языка приобретает всё большую популярность и является плодотворным и эффективным средством организации учебного материала. Особое место в обучении лексике иностранного языка принадлежит театральному проекту и театральной инсценировке.Театральная инсценировка - это ролевая игра, которая создаёт прекрасные условия для овладения языком, помогает его усвоению в любой возрастной группе. Игра раскрепощает учащихся, стимулирует фантазию, развивает память, внимание, эрудицию, дисциплину, делает учащихся более активными, приучает их к коллективным формам работы в группе, классе, пробуждает любознательность. Появляется реальная возможности выявить у детей способность в освоении иностранного языка.Театральная инсценировка на уроке занимает всего 15-20 минут. Основная цель его - научить детей составлять творческое монологическое высказывание и воспитание у учащихся устойчивого интереса к изучению языка.

author: Кравченко Жанна Георгиевна


title: Дистанционное обучение английскому языку детей с ограниченными возможностями

description: В настоящее время особую актуальность получает развитие и использование информационных технологий дистанционного обучения. Не случайно эту форму обучения специалисты по стратегическим проблемам образования называют образовательной системой 21 века.

author: Дунаева Мария Борисовна


title: Рекомендации по оформлению письма

description: Правила оформления письма на немецком языке, для учащихся 9 классов.

author: Каргинова Альбина Ахсарбековна


title: Стандартизированная контрольная работа по предмету «Немецкий язык». 9 класс

description: стандартизированная контрольная работа по предмету «Немецкий язык». 9 класс ...

author: Котлярова Елена Петровна