title: Милосердие, сострадание, взаимопомощь и взаимовыручка

description: Цели и задачи: развивать способность различать и оценивать отношения и поведение с позиций нравственного смысла: « добро-зло», « хорошо - плохо», « можно – нельзя»; воспитывать внимательное отношение к людям; сострадание и щедрость по отношению к близким, милосердие; учить отличать добро и зло в повседневных ситуациях знакомых детям; выполнять правила этикета; учить запоминать народные пословицы, понимать их нравственное значение и смысл; способствовать формированию у детей представления о добре и зле.

author: Абдулганеева Елена Анатольевна


title: Совесть и раскаяние

description: Совесть и раскаяние.

author: Харченко Людмила Дмитриевна


title: Милосердие и сострадание

description: Цель урока: датьпредставление об истинном значении милосердия и состраданияЗадачи:·формировать потребность в доброжелательномотношении к окружающим;·показать, как человек должен относиться к людям.·перевести данные понятия в убеждения, конкретныедействия;·создать благоприятные условия для атмосферыдоброты, сострадания исозидания вколлективе   класса.

author: Арапова Ирина Владимировна


title: Мой край родной

description: Цели:· пробудить познавательный интерес к Новомалыклинскому краю и Старой Бесовке и его природной среде, через изучение истории села.Задачи:· формирование любви к родному городу и интереса к прошлому и настоящему;· формирование умения ориентироваться в ближайшем природном и культурном окружении;-  развитие бережного отношения к природе.

author: Шмакова Евгения Васильевна


title: Речевой этикет

description: Цель урока: формирование представлений учащихся о речевом этикете.Задачи:- познакомить обучающихся с правилами речевого этикета;- продолжить формирование представлений об этике, как науке, побудить обучающих к анализу собственной речи, избавлению от слов-сорняков;- сформировать понятие о правилах эффективного общения;- познакомить обучающихся с основными формулами знакомства, просьбы, приглашения;- учить анализировать собственную речь и речь собеседника

author: Голубенко Ольга Николаевна


title: Добро и зло

description: Донный урок является одним из главных в разделе "Уроки нравственности".Основная задача урока: формировать навыки доброжелательности к другому человеку.

author: Окунева Людмила Александровна


title: Альманах

description: Из творческих работ обучающихся 4-Я класса МБОУ «СОШ №45 г.Чебоксары» Чувашской Республики по комплексному учебному курсу «Основы религиозных культур и светской этики».

author: Пиняева Наталья Алексеевна


title: Праздники и календари

description: -Помимо повседневных обрядов в каждой религии есть праздники и праздничные обряды.-А почему они выделены как праздничные? (самое важное событие)-Кто-нибудь может назвать главные праздники христианства или других религий?-Вот сегодня мы и узнаем о главных обрядовых праздниках христианства и иудеев.

author: Гринева Светлана Александровна


title: Чудотворные иконы Богородицы

description: Цель: расширить представление учащихся о ценностях Христианского искусства, объяснить смысл икон Пресвятой Богородицы.Задачи:-познакомить учащихся с ликами Пресвятой Богородицы;- закрепить с особенностями иконописного изображения, понять различия написания иконы и картины; уяснить смысл, что свет – основа иконописания;-сформировать представления учащихся о ключевых словах: икона, иконописец, лик (лицо), молитва, нимб, пространство без тени, обратная перспектива.-воспитывать бережное отношение к иконам, как к изображению священных для христиан образов.

author: Постика Елена Анатольевна


title: Доброта и вежливость

description: Цели:1. Расширить знания учащихся о вежливых и добрых словах и применении в жизненных событиях;2. Углубить представления детей о доброжелательном отношении к окружающим им людям;3. Воспитывать в детях чуткое, внимательное, уважительное отношение к ближнему;4. Развивать у детей умение ценить и дорожить великим даром общения и дружбы.

author: Чернова Татьяна Николаевна


title: Милосердие

description: Цель урока: формирование ценностного отношения к окружающему миру, пониманию и осознанию учащимися нравственной ценности «милосердие».Задачи урока: привить школьникам нравственные понятия милосердия, человеколюбия;• развивать умение размышлять, задумываться над поступками людей;• способствовать развитию умений работать в группе, вести дискуссию, отстаивать свою точку зрения;• развитие нравственных качеств и творческих способностей.

author: Белкина Александра Константиновна


title: Добро и зло

description: Цель: развитие представлений о добре и зле как этических категориях, знакомство с представлениями о добре и зле в буддизме.Задачи урока:1. познакомить учащихся с представлениями о добре и зле, о ценности жизни в буддийской традиции;2. актуализировать и закрепить знания и представления учащихся о существовании добра и зла в мире;3. актуализировать представления учащихся о свободе выбора между добром и злом, об осознанном отношении к собственным поступкам и окружающему миру;4. создать условия для осуществления межмодульных связей на материале урока.Ожидаемые результаты:1. учащиеся расширят свои представления о причинно-следственной связи между деяниями человека и его судьбой;2. учащиеся узнают о том, как буддисты понимают добро и зло, о ценности жизни;3. подберут примеры проявления человеком добра и зла по отношению к себе и окружающему миру;4. познакомятся с ключевыми понятиями урока, начнут использовать их в собственной устной и письменной речи;5. закрепят представления о необходимости осознанного отношения к собственным поступкам и окружающему миру.Оборудование: учебник «Основы буддийской культуры», презентация, ИКТ, аудиозапись песни.

author: Финюшина Наталья Анатольевна


title: Совесть и раскаяние

description: Урок соответствует требованиям ФГОС. Для достижения результатов используются: самоопределение обучающихся, определение темы, выполнение творческих упражнений, работа с текстом учебника, просмотр видеосюжетов, прослушивание аудиосюжета, рефлексия.Цель:- мотивация к познанию новой темы, понимание того, что это особенные понятия и работа человека над собой;- рефлексия по поводу основных понятий;- актуализировать личностный смысл к теме «Совесть и раскаяние»;- помочь учащимся в понимании необходимости правильной переоценки своих поступков;- сформировать понимание того, что жить в ладу со своей совестью духовная радость.Задачи развития культуры учащихся:- актуализация имеющихся знаний по данной теме;- приобретение новых знаний;- развитие образного мышления: умения сосредотачиваться на своих размышлениях, на зрительных образах;- помочь учащимся подняться на ещё более высокий уровень понимания: от простого к сложному;- подвести учащихся к светлому подъёму, радостному ощущению взаимопонимания и единства;- воспитание православного христианского мировоззрения;- освоение учащимися христианской позиции по отношению к человеческой совести и раскаянию;- понимание детьми совести как своего внутреннего судьи; осознание покаяния как пути к очищению и нравственному росту;- обучение установлению логических связей, причин и следствий, умению делать выводы из предложенной в учебнике информации и заданий, предлагаемых учителем.

author: Карташевич Елена Евгеньевна


title: Дружба

description: Цель: Формирование нравственных качеств обучающихся (умение дружить, беречь дружбу)Задачи: Формировать у обучающихся представление о дружбе; Содействовать осознанию школьниками важности друзей в жизни человека; Развивать умение аргументировать свою точку зрения; Способствовать воспитанию уважения школьников друг к другу.Основные термины и понятия: дружба, друг, взаимопомощь, бескорыстность, избирательность.Виды деятельности: беседа, мозговой штурм, работа со словарём, работа с притчей, работа по группам, самостоятельная работа, обсуждение анкеты.Необходимые материалы: толковый словарь, ладошки из бумаги, ручка, тетрадь, плакат с изображением земного шара, индивидуальные карточки.

author: Мелехова Ольга Николаевна


title: Этика и этикет

description: Цели урока: познакомить детей с первичными представлениями об этикете; объяснить, что такое правила поведения; учить замечать и объяснять какие поступки противоречат правилам этикета; создавать атмосферу доброжелательности и комфорта на уроке.

author: Пазлиева Марина Александровна


title: Как хотите, чтобы с вами поступали, так поступайте и вы с ними

description: Цель урока: создать условия для усвоения понятия «Золотое правило нравственности» как необходимого условия в выстраивании межличностных отношений.Задачи:Личностные: Развивать этические чувства как результата морального поведения знакомство с моральными нормами, с ориентацией на их выполнение учить давать нравственно-этическую оценку личным поступкам и поступкам других людей Метапредметные: формировать умение высказывать суждения учить осуществлять поиск и обработку информации Предметные: Знакомство с золотым правилом нравственности, понимание его значения в выстраивании конструктивных отношений в семье и обществе; Формирование первоначальных представлений о христианской этике; Учить оценивать поступок, а не человека, совершившего его.

author: Сулейманова Зенуре Неджимовна


title: Зачем творить добро? Будь милосерден и добр

description: Цель: формирование основ морали – осознанной необходимости определенного поведения, обусловленного в обществе представлениями о добре и зле.Учебные задачи, направленные на достижение личностных результатов обучения: побудить к уважительному отношению к иному мнению, к иной точке зрения; способствовать формированию этических чувств доброжелательности. Учебные задачи, направленные на достижение метапредметных результатов обучения: создать условия для формирования умения работать с новой информацией по теме (отбирать, выделять, обобщать); способствовать формированию умений объяснять понятия «добро» и «зло» (познавательные УУД); способствовать формированию умения слушать и слышать, выстраивать речевые высказывания; создать условия для формирования умений работать в группах (коммуникативные УУД); побудить к формированию рефлексии (регулятивные УУД). Учебные задачи, направленные на достижение предметных результатов обучения: подвести обучающихся к пониманию основных категорий морали- добро и зло. На уроке используются различные методы и формы работы. Это и проблемная ситуация, исследовательская работа, презентация исследовательской деятельности- учащиесяя подготовили сообщения о благотворительных фондах России, о своих родственнках которые делали добро людям порой ценой собственной жизни.. В заключении урока предложена игра "Добрый я", которая в течение недели побуждает учащихся делать добрые поступки для одноклассников.

author: Терещенко Наталья Петровна


title: Россия - наша Родина

description: Цель: формирование целостного образа России как многонационального государства.Задачи:• дать первоначальное представление о культурных традициях;• познакомить с понятиями духовный и материальный мир;• воспитывать у обучающихся чувство патриотизма, уважительного отношения к своей Родине.Оборудование:• учебник «Основы православной культуры», А. В, Кураев; электронное приложение к учебнику «Основы православной культуры»;• выставка книг о России, флаг, герб, карта мира, политико-административная карта РФ;• Запись песни «С чего начинается Родина»

author: Лезова Марина Константиновна


title: Искусство в религиозной культуре

description: На уроке по ОРКСЭ реализовываются следующие цели: познакомить учащихся с искусством в религиозной культуре; развивать коммуникативные навыки, формировать умение работать в парах, группах; воспитывать потребность к расширению кругозора, толерантное отношение к ценностям культурных традиций религий мира.

author: Молчанова Ирэна Александровна


title: Россия

description: Цель  урока: формирование устойчивой учебно-познавательной мотивации к предмету на примере темы «Россия – Родина моя!»; формирование целостного образа России как многонационального государства

author: Помещикова Ольга Юрьевна


title: Главные и второстепенные члены предложения

description: Цель урока: систематизация знаний о главных и второстепенных членах предложения.Задачи урока: Анализировать предложения, выделять существенные признаки и характеризовать предложения; устанавливать связь слов в предложении;называть отличительные признаки; Формирование навыка работы с алгоритмом поиска главных и второстепенных членов предложения. Развивать умение формулировать и сохранять в памяти познавательную задачу урока. Совершенствовать умения сравнивать, анализировать, обобщать, видеть цель, добиваться результата. Развивать умения оценивать результаты своей деятельности Формирование УУДЛичностные УУДМетапредметные УУД Регулятивные: контролировать, оценивать, корректировать свои действия; Познавательные: целеполагание, прогнозирование, контроль, оценка алгоритма действий; Коммуникативные: сотрудничество с учителем и обучающимися, развернуто выражать свои мысли, допускать возможность существования разных точек мнения;

author: Пономарчук Татьяна Сергеевна


title: Родительское собрание

description: «Роль родителей в нравственном воспитании своих детей»Форма проведения:деловая игра,на родительском собрании определяются следующие группы:• «Добрые родители»;• «Активные родители»;• «Строгие родители»;Цель:• Сплотить с помощью игры родительский коллектив, чтобы каждый мог почувствовать радость общения;• Призвать к самостоятельному педагогическому творчеству;• Помочь родителям найти ключ к решению многих сложных вопросов воспитания детей.

author: Холева-Привалова Анна Владимировна


title: Пасха

description: Цель урока: познакомить учащихся с пониманием праздника Пасхи в русской православной культуреЗадачи урока:- узнать о событиях, связанных со словами воскресенье, Пасха, Спаситель;- усвоить значение Поста, как приготовления христиан к празднованию Пасхи;- осознать, почему пасхальная радость в православной культуре воспринимается выше всех других радостей в жизни.Формирование УУД: формировать умение находить в тексте ответ на поставленный вопрос (познавательное УУД), определять задачи урока (регулятивное УУД) и анализировать, удалось ли к концу урока решить поставленные задачи (регулятивное УУД).

author: Подколзина Екатерина Петровна


title: Милосердие и сострадание

description: Тема урока: «Милосердие и сострадание»Цель урока: познакомить учащихся с важнейшими нравственными понятиями «милосердие» и «сострадание». Показать на примерах окружающей жизни акты милосердия и сострадания. Пробуждать в детях добрые чувства, чтобы изучаемые понятия были практическими не только по отношению к людям, но и к животным.Оборудование: интерактивная доска, компьютер, карточки со словами, учебник по православной культуре, сигнальные карточкиДанный урок проводится в 4 классе.В ходе урока выясняется смысл понятий "милосердие" и "сострадание".На примере рассказанной учителем притчи о ближнем,дети делают самостоятельные выводы о том,кто токой "ближний" для них в реальной жихни,как они относятся к своим ближним.Особым средством обучения на уроке применяется прослушивание Утренней молитвы и Молитвы Пресвятой Богородице.В конце урока дети делают вывод о том,что учиться милосердию и состраданию никогда не поздно.

author: Плющева Ирина Васильевна


title: Малая Родина

description: Малая Родина, отечество, родной край играют значительную роль в жизни каждого человека, но мало говорить о любви к родному краю, надо знать его прошлое и настоящее. Данный урок имеет большое значение в деле воспитания и формирования личности учащихся, воспитания гражданина.Актуальность урока заключается в том, что он составлен по материалам школьного музея и исследовательских работ учащихся. Учащиеся больше узнают, учатся правильно понимать исторические, этнические особенности малой Родины, включаются в процесс исследовательской и творческой деятельности. Они не только самостоятельно добывали краеведческий материал, но учились грамотно их обработать, а затем применять на практике, представлять его на уроке.В разработке дано описание каждого этапа работы на уроке. Используются разные виды работ: фронтальная беседа, работа в паре, индивидуальные выступления заранее подготовленных ребят, работа по карточкам, групповая работа учащихся.На различных этапах урока есть задания для развития творческих способностей учащихся. На этапе актуализации знаний составление интеллект - карты и синквейна, разгадывание кроссворда. На этапе усвоения новых знаний: сообщения учащихся о предании, об основании нашей деревни, рассказ ученика о национальном празднике «Сабантуй», сообщения о выпускнике школы Эльбрусе Хамитовиче Нигматуллине, растениях и животных. Материал для сообщений дети ищут сами, что способствует развитию мышления учащихся, расширению кругозора, знакомству с окружающим миром, народными традициями, известными людьми. Разучивание стихотворений на память помогает развитию памяти, внимания. На этапе проверки понимания учащимися нового материала – ребус, тест, также способствуют развитию творческих способностей.На уроке используется презентация, которая открывает большие возможности для объяснения нового материала, для его закрепления и обобщения. Благодаря использованию ИКТ на протяжении всего урока удается сохранить не только интерес к изучаемому материалу, но и работоспособность учащихся. У детей развивается наглядно-образное мышление, интерес к систематизации.В конце урока каждый должен сделать для себя вывод, что наша деревня, наше поселение являются частицей великой Родины – России! Для нас они всегда будут самыми родными и прекрасными, дорогими и близкими. Каким будет наша малая Родина, зависит и от них. Если будут старательно учиться, беречь свою школу, свое здоровье, природу – это и будет, в данный момент, любовь к своей Родине, забота о ней.

author: Юлмурзина Фаурия Нигаматовна


title: Русские святые:образы святости и их воспитательный потенциал. Преподобный Сергий Радонежский

description: Русский святой Сергий РадонежскийЦель занятия: подвести учеников к выводу, что в святом преподобном Сергии Радонежском соединились образы воина-защитника, молитвенника, мудреца.Задачи урока:• познакомить с жизненным и духовным подвигом преподобного Сергия Радонежского;• учить понимать историю нашего Отечества через социо-культурные ценности.Оборудование: компьютер, экран, проекторДанное мероприятие было проведено для ребят 4 класса. Оно сопровождалась мультимедийной презентацией.Форма проведения: урок в рамках ОРКСЭОбучающиеся начальных классов с восхищением и любопытством слушали и смотрели материал о Сергии Радонежском.

author: Кириллова Наталья Викторовна


title: Заповеди

description: Задачи:образовательные: знакомство учащихся с десятью заповедями Моисея; воспитательные: формирование у учащихся представлений о законах и ценностях христианской морали; развивающие: расширение кругозора учащихся; способствование развитию у детей речи, живого образного мышления, самостоятельности суждений; содействие развитию волевой сферы ребёнка: осознанности поведения и самоконтроля. Оборудование: тексты с заповедями, карточки с пословицами, репродукции икон, презентация, электронное приложение к учебнику.

author: Протасова Ольга Александровна


title: Дружба

description: Формирование представлений о дружбе и качествах, необходимых для настоящего друга; на основе примеров и жизненного опыта детей показать важность и ценность настоящей дружбы.

author: Холева-Привалова Анна Владимировна


title: Ценности рода и семьи

description: 1-я линия развития личности:Анализировать и объяснять понятия, на которых основаны общечеловеческие правила поведения и культура народов России: духовность, культура, ценности, добро и зло, семейные и народные традиции.Знакомить с основными нормами морали, показывать их значение в выстраивании конструктивных отношений в семье и обществе.2-я линия развития личности:Формировать умение ориентироваться в учебных моделях общественно значимых жизненных ситуаций, делать свой выбор и отвечать за него.

author: Кожина Елена Евгеньевна


title: Стыд, вина, извинения

description: Цель: Формирование мотивации к осознанному нравственному поведению.Задачи:1. Воспитывать уважительное отношение друг к другу, к окружающим.2. Ознакомить обучающихся с нравственными понятиями: стыд, вина, извинение.3. Развивать ответственность за свои поступки. Формировать умения аргументировать свою точку зрения, развивать чувство эмпатии (понимание эмоционального состояния другого).

author: Винюкова Лусинэ Сергеевна


title: Особенности морали

description: Урок посвящен теме моральных норм в обществе, основной целью урока является научить детей понимать основные нормы морали. Дети на основе притч (О лени, об обмане) и басен учатся распознавать моральные нормы принятые в обществе, понимать их необходимость и в конце урока ответить на вопрос "Зачем людям нужны моральные нормы?" Урок построен на основе проблемного вопроса, подборка материала  направляет учащихся на самостоятельное решение поставленного вопроса.

author: Костяшина Марина Александровна


title: Иудаизм – яһүдләрнең борынгы дине

description: Максат: Россиядәге традицион  диннәр белән танышуны дәвам итү, иудаизм – яһүдләрнең дине турында күзаллау булдыру.Дәреснең бурычлары: дөнья диннәре турында күзаллауларын үстерү. укучыларны мөстәкыйль, группаларда эшләргә өйрәтү. илебез тарихына  кызыксыну уяту. Дәреснең тибы: Яңа белемнәр бирү.Дәреснең төре: әңгәмә.

author: Габделхакова Хиндия Мансуровна


title: Подвиг

description: Цель урока: организовать учебную деятельность учащихся, направленную на выработку у них правильного понимания подвига в жизни людей, выработки правильного отношения к этой ценности;Способствовать развитию у детей универсального умения-подведения под понятие различных поступков на материале урока.Задачи урока:  организовать:-знакомство учащихся с новым понятием;- обсуждение с учащимися значение подвига в жизни человека;- применение новых знаний для самостоятельного определения учащимися, является ли конкретный поступок подвигом;- контроль результатов самостоятельных действий учащихся;-рефлексивную оценку результатов учебной деятельности на уроке.

author: Герасимова Татьяна Анатольевна


title: Православная культура

description: Цель: познакомить детей с Василием Великим, Григорием Богословом и Иоанном Златоустом; познакомить с некоторыми видами богослужения. воспитывать патриотические чувства, гордость за свою страну.

author: Астафурова Светлана Юрьевна


title: Любовь и уважение к Отечеству

description: Цели урока: Обобщение знаний о России, Православии, об участии детей Кубани в ВОв.Задачи урока:1. Создать условия для формирования понятий «Родина», «Отечество», «Любовь», «Патриотизм».2. Развивать умение быстро отвечать на вопросы; развивать умение быстро ориентироваться в пространстве; развивать воображение, мышление, внимание; развивать творческие способности.3. Воспитывать уважительное отношение к культурному наследию Православия; способствовать воспитанию патриотизма, уважения к ветеранам Вов, к тем, кто погиб на войне; формировать умение взаимодействовать в команде, группе.Основные термины и понятия: Отечество. Любовь. Уважение. Патриотизм.

author: Балала Марина Рафаэльевна


title: Пасха

description: Цель урока в формирование у учащихся представления о Пасхе как празднике воскресения Иисуса Христа в традиции православных христиан.Задачи урока: познакомить учащихся с традициями и обычаями православного праздника; раскрыть значение понятий, связанных с празднованием Пасхи; воспитывать эмоционально-нравственное отношение к празднованию на Пасхи на Руси; развивать эстетический вкус, композиционное мышление и желание дарить радость другим делом своих рук.

author: Веретенникова Светлана Анатольевна


title: Христианская семья

description: Цель урока: Познакомить учащихся  с семьёй как частицей рода, дать представление о христианском понимании семьи;

author: Серюкова Татьяна Михайловна


title: Православный храм

description: Дать представление о православном храме, его строении, значении в жизни православного человека.

author: Головач Ирина Григорьевна


title: Золотое правило нравственности

description: Общая информация:Модуль «Основы светской этики»УМК ПросвещениеТема урока Золотое правило нравственностиТип урока Изучение нового материалаЦельФормирование представления о нравственностиЗадачи1) открыть вместе с учащимися золотое правило нравственности,2) учиться применять его в жизни,3) способствовать воспитанию доброты и милосердияНеобходимое оборудование Проектор, экран, компьютерДидактическое обеспечение Учебник, раздаточный материал

author: Чиркова Наталья Геннадьевна


title: Я среди людей. Дружба

description: Цель урока: Формирование у учащихся представлений о дружбе, друге.Предметные результаты: понимать ценности дружбы и дружеских отношений; выстраивание конструктивных отношений в обществе. Метапредметные результаты: участвовать в работе группы, договариваться друг с другом, уметь слушать и слышать других, предвидеть последствия коллективных решений; умение излогать свое мнение и аргументировать свою точку зрения; освоение способов решения проблем творческого и поискового характера; умение осуществлять информационный поиск. Личностные результаты: совершенствовать способности самоопределяться в жизненных ценностях; совершенствование умения объяснять смысл своих оценок, мотивов, целей; развитие доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания, сопереживания чувствам других людей. Материал для учителей ОРКСЭ и учителей начальных классов.

author: Шарова Наталья Павловна


title: Будь щедрым, довольствуйся малым

description: Цель: развитие представления о щедрости.Задачи: Закрепить понятие щедрость. Формировать представления о доброжелательности и человеколюбии. Воспитывать доброту, гуманное отношение к людям, чувство собственного достоинства. УУД: Познавательные: расширить представление детей о понятии щедрость. Личностные: воспитание доброжелательности и эмоционально – нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей, развитие начальных форм регуляции своих эмоциональных состояний. Коммуникативные: готовность слушать собеседника, вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения и право каждого иметь свою собственную; излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий. Регулятивные: планировать учебное сотрудничество Оборудование: учебник, слайдовая презентация, таблица.Цель: развитие представления о щедрости.

author: Гайдуцкая Валентина Владиславовна


title: Священные книги религий мира

description: Задачи:Выяснить  какие книги являются священными в основных религиях мира;  Усвоить основные  термины и понятия.·         Воспитывать нравственные качества детей.Виды деятельности: беседа, устный рассказ на тему, работа с иллюстративным материалом, комментированное чтение самостоятельная работа с источниками информации, работа в группе.

author: Левшина Мария Михайловна


title: Как князь Владимир веру выбирал

description: Цели :пробудить интерес к истории православия на Руси, показать влияние Крещения Руси на духовно-нравственную культуру современного общества.Задачи.1.Обучающая:обогащение знаний по теме Крещения Руси , понимание влияния этого события на духовно-нравственную культуру современного общества, а также своей сопричастности к ним.2.Развивающие:приобщать учащихся к истории родной страны развитие творческих способностей, аналитического мышления, навыков работы с источниками и литературой, устной речи, умение аргументировать свою точку зрения.3.Воспитательные:воспитывать общественно активную и духовно-нравственную личность, готовую и способную приумножить культуру своей страны. Воспитание патриотизма, развитие коммуникативной культуры.Учебное оборудование: мультимедийный проектор, аудиозапись, презентация, рисунки, фотографии и сочинения учащихся.

author: Ладан Лариса Григорьевна


title: Буддизм

author: Демченко Елена Анатольевна


title: Альтруизм и эгоизм

description: Цель урока: Осознание личного опыта пребывания в альтруистическом и эгоистическом состоянии сознания.Планируемые образовательные результатыР. Способность к осознанию своих эмоциональных состояний.Умение планировать, контролировать и оценивать результат.К. Умение работать в команде.Умение определять общую цель и достигать ее. Понимание своих эмоциональных проявленийФормирование альтруизма как элемента позитивной «Я- концепции».Формирование ценностного отношения к альтруизму как способу мышления и поведения.Основные понятия, изучаемые на уроке: Альтруизм, эгоизм, состояние альтруизма, состояние эгоизма

author: Лукьянчук Галина Вячеславовна


title: Как вести себя в православном храме

description: формирование представлений о правилах поведения в православных храмах;объяснение особенностей поведения верующих в храме;развитие представлений о связи православных церковных традиций с историей народа;развитие представлений о нравственных и духовных ценностях;воспитание уважения к религиозным символам и традициям;совершенствование умений в области чтения и понимания прочитанного, ответов на вопросы разных типов, построения связного высказывания;совершенствование навыков работы с источниками информации (текстовыми и графическими), самостоятельной и коллективной учебной деятельности, презентации индивидуального образовательного результата;обогащение лексического запаса и формирование эрудиции;развитие интереса к изучению предмета.

author: Головач Ирина Григорьевна


title: Католическая церковь

description: Цель: формирование представлений об особенностях положения сословия молящихся.

author: Демченко Елена Анатольевна


title: Гордость и гордыня

description: Выяснить , что такое гордость. "хорошо" это или "плохо"

author: Глушкова Светлана Михайловна


title: Культура и мораль

description: Цель урока: знакомство с понятиями культуры и морали как особого вида духовной культуры.Планируемые образовательные результаты П. Способность ставить и сохранять учебные цели и за¬дачи; соотносить понятия культуры, материальной и духовной культуры, морали. Р. Способность к осознанию своих эмоциональных состояний. Умение планировать, контролировать и оценивать результат. К. Умение работать в команде. Умение определять общую цель и достигать ее; согласовывать свои действия с другими людьми

author: Лукьянчук Галина Вячеславовна


title: Совесть и раскаяние

description: Цель урока: Познакомить учащихся с православными представлениями о добре и зле в поведении и внутреннем состоянии человека.Задачи урока:Обучающая: Осмыслить понятия добро и зло; понять,  зачем человеку нужна    совесть;показать, что зло без раскаяния делает человека хуже.Развивающая: Развивать умения четко и грамотно излагать свои мысли, умение работать с учебником, навыки сравнительного анализа.Воспитывающая: Воспитывать внимательное отношение к своему внутреннему миру; умение видеть, признавать и исправлять свои ошибки, стремление к хорошим поступкам.Ключевые понятия урока: добро, зло, грех, совесть, раскаяние, быть в ладу со своей совестью.Предварительная подготовка к уроку учащихся.Работа по группам:

author: Лукашина Маргарита Геннадьевна


title: Свобода и ответственность

description: ПредметОРКСЭКласс4Тема урокаСвобода и ответственностьДидактическая цельформирование понятий свобода и ответственность во взаимосвязи.Планируемые образовательные результатыЛичностные уменияМетапредметные уменияПредметные уменияЛ 1. развивать самостоятельность и личную ответственность за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах;Л 2. учить анализировать свои поступки и поступки окружающих;Л 3. учить видеть связь между поступками и их последствиями;...МПознавательныеМП 1. Уметь осуществлять информационный поиск для выполнения учебных заданий;МП 2. овладевать навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров, осознанного построения речевых высказываний в соответствии с задачами коммуникации;...МРегулятивныеМР 1. овладеваать способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности; поиска средств ее осуществления;...МКоммуникативныеМК 1. готовность слушать собеседника и вести диалог; готовность признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою собственную;МК 2. излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;...П 1. уточнить смысл понятий «свобода», «выбор», «ответственность»;П 2. продолжить формирование нравственных качеств, ответственного поведения;Решаемые учебныепроблемыосознавать ответственности за собственные поступки и поступки других людейОсновные понятия,  изучаемые на урокеСвобода, ответственность, выбор, отношении ответственностиОбразовательные технологии, используемые на урокеЭлементы здоровьесберегающей, диалоговая технология, рефлексивная.

author: Зылева Ирина Владимировна


title: Отношение христианина к природе

description: Тема урокаОтношение христианина к природеТип урокаУрок открытия новых знанийЦель урокаПомочь детям осознать свою ответственность за окружающий мир, через знакомство с христианскими взглядами по отношению к природе.Задачи урока- способствовать освоению христианского представления о сотворении мира, пониманию служения природе как творению Божиему.- привлечь внимания к экологическим проблемам современного мира.- развивать коммуникативные умения учащихся, умения обобщать и делать выводы, работать с текстомПланируемые результаты:Предметные:- моделировать самостоятельные высказывания;- воспринимать и осмысливать ключевые понятия урока;- анализировать текст, осознанно извлекать  необходимую информациюМетапредметные:Регулятивные:- организовывать рабочее место;- планировать учебную деятельность;- осуществлять контроль выполненных действий;- оценивать свою деятельность.Познавательные:- ориентироваться в материале учебника;- осуществлять поиск и выделение нужной информации;- выдвигать гипотезы и их обосновывать;- устанавливать причинно-следственные связи.Личностные:- формировать личную ответственность за сохранение природы.Коммуникативные:- планировать учебное сотрудничество  с  учителем  и со сверстниками;- слушать собеседника.

author: Волкова Анна Александровна


title: Честность и искренность

description: Цели урока:Формировать представление о понятиях: честность, искренность.Задачи:1.     Формировать у детей представление о честности (быть честным по отношению ко всем, уметь признавать и исправлять свои ошибки, выполнять правила).2.     Побуждать детей к проявлению честности в делах, поступках, высказываниях.3.     Помочь учащимся в процессе самопознания и самовоспитания характера, содействовать их стремлению стать лучше.4.     Развивать умение рассуждать, высказывать свою точку зрения, участвовать в дискуссии.5.     Способствовать воспитанию такого нравственного качества личности, как честность, необходимого не только для взаимоотношений между людьми, но и, прежде всего, для самой личности.

author: Романенко Оксана Владимировна


title: Род и семья – исток нравственных отношений в истории человечества

description: Цель урока: углубить сущность понятий род, семья, нравственные отношения и расширить знания об этих понятиях.Задачи урока: Познакомить с понятиями: «род», «семья», «родословная»; познакомить с терминами ближайшего родства; представить образ семьи, как великую духовную ценность.

author: Казак Марина Александровна


title: Рождество

description: Конспект разработан для внеурочного занятия клуба "Хочу все знать". Проводится впредверие праздника рождества, как дополнительный материал курса ОРКСЭ.

author: Гунько Надежда Владимировна


title: Проповедь Христа

description: Цели:- помочь ребятам осмыслить суть христианского учения Нагорной проповеди и его значения для общества.- получить и систематизировать новые знания, определить необходимость их углубления;- воспитание интереса к предмету, ответственного отношения к жизни;- развитие логического и аналитического мышления, развитие навыков коммуникативности;- развитие умения извлекать необходимую информацию из источников,  выстраивать алгоритм действий.Задачи:Образовательная: познакомить с понятием «Проповедь». Формировать   нравственный смысл Нагорной проповеди, призывающей к изменению жизни.Развивающая: через сказку, восприятие картины развивать исовершенствовать речь ребёнка, умение обобщать, делать выводы.Воспитательная: воспитывать нравственные чувства и эстетическое сознание.

author: Хазова Людмила Анатольевна


title: Православие в Московской Руси

description: Цель урока: дать представление о развитии православия в период Московской Руси .Раскрыть роль Русской Православной Церкви в образовании централизованного государства, в становлении духовно-нравственных традиций российского общества.

author: Бобкова Светлана Васильевна


title: Добро и зло

description: Знакомство учащихся с определением добра и зла. Все начинается с человека, нельзя автоматически стать добрым или злым. Такими нас делают поступки, наше отношение к миру , к окружающим нас людям. Жизнь постоянно ставит перед нравственным выбором между добром и злом.Цель урока:  познакомить с такими общечеловеческими понятиями как «добро» и «зло»Задачи:обучающая:    раскрыть смысл понятий «добро»  и  «зло»;                          формировать умение правильно оценивать себя и других;развивающая:   развивать связную речь, умение работать в группе, обогащать                            словарный запас;воспитательная:  воспитывать доброжелательность, уважительное                               отношение друг к другу; осознать, что нужно и что не                                нужно делать для того, чтобы жить в ладу со своей                               совестью, испытывая духовную радость.

author: Штык Марина Николаевна


title: Что такое добродетель

author: Лукашина Маргарита Геннадьевна


title: Нравственный поступок

description: Тема: «Нравственный поступок»Цель: формирование у учащихся представление о нравственном поступке.Формировались следующие УУД:Личностные:- самоанализ и самоконтроль результата;- учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу;- способность к самооценке.Познавательные:-способность и умение учащихся производить простые логические действия (анализ ,синтез).Коммуникативные:- формирование умения объяснять свой выбор, отвечать на поставленный вопрос;- умение работать в группе, учитывать позицию собеседника, оргпнизация и осуществление сотрудничества с учителем, сверстниками;Регулятивные:- формирование умения производить коррекцию, оценку.Тип урока: открытие новых знаний.

author: Речкина Галина Николаевна


title: Человек рожден для добра

description: Цель:  Познакомить учащихся с общечеловеческими ценностями через развитие их представлений о добре и зле.Задачи:- образовательные: - помочь осмыслить понятия «добро» и «зло»;- познакомить с закономерностями их проявления в личности человека и в окружающей среде;- воспитательные: - воспитывать доброту и милосердие, доброжелательности, уважения друг к другу и окружающим;- формировать стремление совершать добрые дела;- прививать основы нравственного поведения;- развивающие:- создавать условия для развития речи, развивать коммуникативные навыки;  - обогащать словарный запас учащихся;- учить сравнивать, анализировать, делать выводы; Основные понятия     Добро и зло как основные этические понятия.Морально добрый поступок, морально злой поступок.Урок №20, модуль основы светской  этики учебник А.И.Шемшурина

author: Сагайдак Алла Анатольевна


title: Совесть и раскаяние

description: Цель урока: Познакомить учащихся с православными представлениями о добре и зле в поведении и внутреннем состоянии человека.Задачи урока:Обучающая: Осмыслить понятия добро и зло; понять,  зачем человеку нужна    совесть;показать, что зло без раскаяния делает человека хуже.Развивающая: Развивать умения четко и грамотно излагать свои мысли, умение работать с учебником, навыки сравнительного анализа.Воспитывающая: Воспитывать внимательное отношение к своему внутреннему миру; умение видеть, признавать и исправлять свои ошибки, стремление к хорошим поступкам.Ключевые понятия урока: добро, зло, грех, совесть, раскаяние, быть в ладу со своей совестью.

author: Лукашина Маргарита Геннадьевна


title: Дружба

description: ЦЕЛЬ УРОКА: формирование представлений о дружбе и качествах, необходимых для настоящего друга; на основе примеров и жизненного опыта детей показать важность и ценность настоящей дружбы.

author: Холева-Привалова Анна Владимировна


title: Пасха

description: Класс: 4Предмет: основы религиозных культур и светской этикиПредметный модуль: «Основы православной культуры»Тема: «Пасха»Форма урока: урок открытия новых знанийПедагогические технологии: творческие мастерскиеЦель  урока:Развитие интереса учащихся к традициям православной культуры через знакомство и расширение кругозора об истории возникновения, традициях и обрядах празднования Пасхи

author: Казакова О.П.


title: Представление о Боге в иудаизме

description: Урок ОРКСЭ (модул ОМРК).  Цель данного урока - изучение возникновения иудейской религии. Задачи данного урока - формирование умения поиска информации; формирование умения работать в группе, в паре; развивать осознанное построение речевого высказывания; воспитывать осознанное и уважительное отношение к истории.На данном  уроке учащиеся повторят какие верования были у древних славян, откроют для себя понятие "иудаизм", познакомятся с историей еврейского народа. исследуют значения новых слов: "Моисей", "Авраам", "манна небесная" и др.

author: Вертячих Оксана Владимировна


title: Добро и зло

description: Цель урока: Знакомство с этическими категориями добра и зла.Планируемые образовательные результатыПредметные: Понимание добра и зла как этических категорий, деятельного добра как духовно-нравственной ценности.Личностные: Формирование позитивной «Я-концепции», образа себя, как доброго человека.Метапредметные: Способность ставить и сохранять учебные цели и задачи;способность к осознанию своих эмоциональных состояний; умение работать в команде, умение определять общую цель и достигать ее.

author: Куренькова Ю. П.


title: Добро и зло

description: Цель:формирование у обучающихся представления о добре и зле.

author: Смирнова Юлия Николаевна


title: Буддизм – древнейшая мировая религия

description: Тема урока: «Буддизм – древнейшая мировая религия»Тип урока: изучение нового материалаЦель урока: знакомство с мировой религией буддизм, с жизнью её основателя.Задачи урока:Предметные: добиться прочного усвоения знаний о возникновении мировой религии буддизм и её основателя. Изучить понятия Будда, буддизм, нирвана, аскет, медитация.Метапредметные: способствовать развитию умения сравнивать и обобщать материал, создавать для учащихся комфортное творческое пространство, неформальную среду общения и возможности самореализации на уроке, умение осуществлять поиск и выделять необходимую информацию, используя учебную литературуЛичностные: организовать совместную деятельность обучающихся с целью формирования уважительного отношения к религиям и их представителям.Основные понятия: Будда, нирвана, аскет, медитация.Межпредметные связи: литературное чтение, музыка

author: Михайлова Елена Ильинична


title: Дружба и взаимопомощь

description: Цели и задачи урока: конкретизация понятий «дружба», «дружелюбие» и  «взаимопомощь». Знакомство с традициями крепкой дружбы в исламской культуре. Воспитание ответственности за свои действия.Образовательные: определить понятия дружба, взаимопомощь, побратимство, куначество; обменяться мнениями о настоящей дружбе, о качествах присущих настоящим друзьям, познакомить с пословицами о дружбеРазвивающие: развивать творческую и познавательную активность, умение конспектировать полученную информацию.Воспитательные:  обменяться мнениями о настоящей дружбе, о качествах присущих настоящим друзьям.Личностные: формировать уважительное отношение к культурному наследию ислама.Регулятивные УУД: формирование умений планировать контролировать и оценивать учебные действия в соответствие с поставленной задачей.Коммуникативные УУД: способствовать формированию коммуникативных компетенций школьников через работу с учебным текстом.Познавательные УУД: определить понятия дружба, взаимопомощь, побратимство, куначество; развивать интерес к изучению исламской культуры, познавательную активность, умение осуществлять информационный поиск для выполнения учебных заданий, овладение навыками смыслового чтения текста.Личностные:умение определять и высказывать самые простые, общие для всех людей правила;умение оценивать жизненные ситуации с точки зрения общепринятых норм и ценностей;способности к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности.вырабатывать собственное осознанное и ответственное отношение к культуре ислама.Метапредметные:Регулятивные УУД :умение определять цель деятельности на уроке; соотносить свои действия с поставленной целью; осознавать способы и приёмы действий при решении учебных задач;оценивать правильность выполненного задания  на основе сравнения с предыдущими заданиями или эталоном; корректировать выполнение задания в соответствии с условиями выполнения;умение определять успешность выполненного задания.Коммуникативные УУД :участвовать в диалоге; слушать и понимать других, точно реагировать на реплики, высказывать свою точку зрения, понимать необходимость аргументации своего мнения;договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности.Познавательные УУД:определять круг своего незнания;сопоставлять  и отбирать информацию, полученную из  различных источников;анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы;оценивать услышанное и увиденное с целью подготовки к последующему изложению данного материала.Дружба - это отношение между людьми которые отличаются верностью друг другу, всегда приходят на помощь и никогда не предают друг друга.Дружелюбие - приветливость, обходительность со всеми людьми. Нужно быть терпимыми и не осуждать людей.Взаимопомощь – поступки друзей, когда один приходит на помощь другому.Побратимство - обычай мусульманских народов, когда друзья объявляют себя братьями.Куначество - обычай народов Северного Кавказа, когда кунак- это не только гость, но и близкий друг.

author: Мамырбаева Фарида Саветкановна


title: Милосердие и сострадание

description: Цель урока:подвести к понятию "милосердие",формировать способность к новому способу действия.Задачи урока:1) формирование понимания, каким должен быть настоящий человек в современном обществе, его моральные и духовные ценности;2) дать знания о том, как православие учит милосердию, состраданию и помощи людям;3) учить работать с учебным текстом, выделять главные мысли, ключевые слова;4)  учить структурировать полученные знания, писать конспект;5) Учить связно, грамотно, культурно излагать своё мнение по заданной теме; выслушивать и принимать точки зрения одноклассников, находить общий язык при работе в парах, коллективном обсуждении.

author: Конева Татьяна Александровна


title: Жизнь человека – высшая нравственная ценность

description: : Способствовать формированию уважительного отношения детей друг к другу; влиять на формирование нравственных ценностей

author: Штык Марина Николаевна


title: Свобода и моральный выбор человека

description: Модуль "Основы светской этики".Цель: формирование представлений о свободеи моральном выборе человека.Задачи: Образовательная: раскрыть понятия "свобода", "моральный выбор".

author: Тишкова Ольга Леонидовна


title: Притчи Христа

description: Цель урока: сформировать представление учащихся о системе духовно- нравственных ценностей православия.Задачи урока:- учебные: раскрыть смысл понятия «блаженство», «заповеди блаженства»;- воспитательные: способствовать формированию христианского самосознания;- развитие универсальных учебных действий: развитие навыков смыслового чтения, нравственно-этического осмысления и оценивания содержания.

author: Кобышева Наталия Евгеньевна


description: Тема «Милосердие, забота о слабых, взаимопомощь».Цель урока: освоение учащимися ценностного понятия милосердия в религиях мира; развитие ценностного отношения к собственным поступкам.Задачи урока:познакомить учащихся с представлением о милосердии в религиях мира;познакомить с ключевыми понятиями урока;создать условия для размышлений учащихся об осознанном отношении к собственным поступкам.Оборудование, материалы к уроку: толковые словари русского языка авт. С.И. Ожегова, Д.Н. Ушакова; карточки для групповой работы,  мультимедийный проектор, экран, нетбуки, электронное пособиеВиды деятельности: беседа, работа в группах, работа с источниками информации, подготовка рассказа, выполнение коллективной творческой работы.Учебные пособия для учителя:“Основы мировых религиозных культур” под ред. Е.С.Токаревой“Основы православной культуры” А.В.Кураев“Основы буддийской культуры” В.Л.Чимитдоржиев“Основы иудейской культуры” М.А.Членов, Г.А.Миндрина, А.В.Глоцер“Основы исламской культуры” Д.И.Латышина, М.Ф.МуртазинУчебные пособия для учеников:“Основы мировых религиозных культур” под ред. Е.С.ТокаревойВидео аудиоматериалы: Диск “Основы мировых религиозных культур”

author: Багдашина Ольга Юрьевна


title: Душа обязана трудиться

description: Урок ОРКСЭ. Модуль: Основы светской этики. 4 класс. Программа Л.В. ЗанковаЦель урока: Осознание нравственного выбора между добром и злом.Предметные результаты: формирование представлений о добре и зле как нравственных категориях; формирование важнейшего нравственного понятия доброта; различать проявления добра и зла в повседневной человеческой жизни; Метапредметные результаты: участвовать в работе группы, договариваться друг с другом, предвидеть последствия коллективных решений; умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание; построение логической цепи рассуждений; Личностные результаты: осознание смысла и нравственного содержания собственных поступков и поступков других людей. Материал может быть полезен учителям начальных классов, учителям ОРКСЭ.

author: Лебедева Елена Васильевна


title: Совесть

description: Цель:  воспитывать чувство чуткости, совестливости, ответственности к своим поступкам, толерантного отношения к другим мнениям.Задачи:  на основании формирования этического понятия совести стимулировать самооценку у учащихся и их самоконтроля в повседневном поведении. формировать у учащихся культуру общения (коммуникативные умения); развивать умение высказывать свое мнение, отстаивать его, а также умение признавать свои ошибки, анализировать их и делать выводы.

author: Аликина Елена Владимировна


title: Что такое дружба

description: Урок по теме «Что такое дружба».Цели: Формировать нравственные качества.Помочь учащимся в самораскрытии.Способствовать преодолению барьеров в общении.Совершенствовать навыки общения.Помочь детям осознать, какие качества важны в дружбе.Предоставить учащимся рекомендации для установления, сохранения и  поддержания дружеских взаимоотношений.Подвести учащихся к осознанию собственного умения дружить.

author: Вольвич Ольга Николаевна


title: Дружба

description: Конспект открытого урока ОРКСЭ модуль «Светская этика» в 4  классеТема урока: «Дружба»Цель урока: формирование понятия «дружба»Задачи: дать определение понятия «дружба»;-выявить отличительные признаки дружбы;-развивать учебные умения работы с информацией в процессе чтения: умение ориентироваться в источниках информации, адекватно понимать прочитанное, делать выводы и обобщения.

author: Староверова Светлана Алексеевна


title: Россия - наша Родина

description: Цель урока: дать представление о малой Родине,  о России как многонациональном государстве; о духовном и внутреннем мире человека; о культурных традициях страны.

author: Матюхина Галина Семёновна


title: Добро и зло

description: Тема «Добро и зло».Цель: Уточнить  понятия «добро», «зло».          Воспитание доброго отношения к окружающим.

author: Рогожина Татьяна Вадимовна


title: Защита Отечества

description: Normal 0 false false false RU X-NONE X-NONE Цель  урока:  формирование  у  младших  школьников  чувства  патриотизма  и  любви  к   Родине,  основанного  на  знании   и  уважении  отечественной  истории  и  православной  культуры.                                          Задачи:                                                                                -  Формирование  гражданской  идентичности,  чувства  гордости  за  свою  Родину.                                                                                -  Развитие  самостоятельности   и  личной  ответственности  за  свои  поступки  на  основе  представлений  о  нравственных  нормах,  социальной  справедливости  и  свободе.                                                                      -  Развивитие умения  осуществлять  информационный  поиск  для  выполнения  учебных  заданий.                                                                               - Овладение  навыками  осмысленного  чтения  текстов,  построения  речевых  высказываний,  общения.                                                                               -  -

author: Бурцева Наталия Борисовна


title: Защита Отечества

description: Цель урока: сформировать понимание христианского взгляда на войну как объективное  зло современного мира, на которую христианин идет во имя защиты добра и справедливости.Задачи урока:Обучающая: познакомить с отношением православных людей к воинскому долгу, узнать о жизни русских воинов, ставших святыми.Развивающая: развивать умения и навыки работы с различными информационными   источниками, коммуникативные  навыки.Воспитывающая: осознать, что, христианское отношение к врагам не отменяет священной обязанности защищать Церковь, Родину и семью.

author: Работникова Светлана Алексеевна


title: Россия- наша Родина

description: Цель урока Задачи урока   Познакомить с понятиями: Российская Федерация, Россия, Родина, Отечество, патриот, столица, президент РФ, культурные традиции России, государственные символы страны, духовный мир человека. Формировать у обучающихся представление о России как суверенном государстве со своими культурными, духовными, нравственными ценностями; сформировать   понятие о внутреннем духовном мире человека.

author: Бобылева Анна Анатольевна


title: Буддизм – древнейшая мировая религия

description: Цель урока: знакомство с мировой религией буддизм, с жизнью её основателя.Задачи урока:Предметные: добиться прочного усвоения знаний о возникновении мировой религии буддизм и её основателя. Изучить понятия Будда, буддизм, четыре благородных истины.Метапредметные: способствовать развитию умения сравнивать и обобщать материал, создавать для учащихся комфортное творческое пространство, неформальную среду общения и возможности самореализации на уроке.Личностные: организовать совместную деятельность обучающихся с целью формирования уважительного отношения к религиям и их представителям.

author: Бернацкая Наталья Владимировна


title: Разучивание молитвы Богородице Дево, радуйся

description: Цели урока:приобщение учеников ДЕОЦ к православной вере, духовным ценностям Православия посредством хорового пения;воспитание любви к богослужению, благоговения и любви к Пресвятой Богородице и Господу нашему Иисусу Христу;закрепление с учащимися понятия о соблюдениях правил пения в хоре; развитие интереса учащихся к хоровому пению, развитие гармонического слуха, чувства ритма, строя и ансамбля, дикции.Задачи:Разучивание молитвы «Богородице Дево, радуйся», пение песни «Божья Мать младенца на руках качала»;обобщение и систематизация знаний, полученныхв процессе работы на уроке.

author: Демченко Елена Михайловна


title: Пасха

description: Цель мероприятия- помочь учащимся почувствовать и осознать что Пасха-главный праздник православных христиан, смысл их веры; поразмышлять о том, почему пасхальная радость в православной культуре воспринимается выше всех других радостей жизни, познакомить с традициями и обычаями праздника, раскрыть значение понятий, связанных с празднованием Пасхи.При работе над проектом возможно создать условия для сотрудничества между детьми и родителями, формировать у учащихся представления об основных принципах общения,  воспитание уважения к христианской культуре, воспитание любви к своей земле, к своему народу; приобщение к истокам культурных традиций.

author: Коршакова Людмила Николаевна


title: Христианская семья

description: Конспект урока с презентацией

author: Кузнецова Юлия Александровна


title: Ислам детям

description: Цель и задачи урока: Для получения целостного представления о мусульманской культуре в современном обществе. Знакомство обучающихся с основами исламской культуры. Развитие способностей к общению в полиэтнической и многоконфессиональной среде на основе взаимного уважения и диалога во имя общественного мира и согласия.

author: Курош Айше Алиевна


title: Семейные традиции

description: Цель ОРКСЭ — педагогическая поддержка духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся, формирование у них российской гражданской и культурной идентичности, традиционной духовно-нравственной культуры в соответствии с мировоззренческими и культурными особенностями и потребностями семьи школьника, мотивации к осознанному нравственному поведению, опыта нравственно обоснованной, конструктивной деятельности посредством приобщения к религиозным, этическим и культурным традициям народов России.Задачи ОРКСЭВ области развития личности обучающегося:          Формирование российской гражданской и культурной идентичности, воспитание патриотизма, ответственности за настоящее и будущее Отечества;            Формирование готовности к духовно-нравственному развитию в течение всей жизни;            Осознанное принятие нравственных ценностей, идеалов и норм поведения, хранимых, светской этикой, культурами российских народов;            Понимание значения нравственности, духовности,  в жизни человека, семьи и общества;            Педагогическая, духовно-нравственная поддержка успешной социализации обучающихся.В области социальных отношений:            Позитивное влияние средствами ОРКСЭ, как важного компонента системы духовно-нравственного воспитания образовательного учреждения, на отношения семьи и школы, духовную атмосферу внутрисемейных отношений, повышение педагогической культуры родителей;В области общественно-государственных отношений:            Консолидация российского общества за счет актуализации в общественном сознании базовых национальных ценностей, традиционных духовных идеалов и социальных приоритетов.            Основы светской этики Знакомит учащихся с основами светской этики. Что такое добро и зло, добродетель и порок, альтруизм и эгоизм? Что значит быть моральным? В этих и других вопросах поможет школьникам разобраться светская этика. Учащиеся узнают о том, что такое настоящая дружба, честь и достоинство, стыд и совесть, этикет, и о многом другом. Светская этика даст знания, которые помогут учащимся самостоятельно совершать моральные поступки, а значит, сделать свою жизнь и жизнь других людей лучше.            Одним из важнейших социально-педагогических результатов преподавания ОРКСЭ стало то, что дети и родители начали обсуждать его содержание, говорить друг с другом о морали, нравственности, духовности, о человеческой жизни и социальных отношениях. Таким образом, ОРКСЭ реально продемонстрировал возможность позитивного влияния школы на семью, укрепления отношений между родителями и детьми при посредничестве школы.            Светская этика» имеют своё начало в курсе «Окружающий мир» для 1–4 классов*. Он направлен на формирование целостной картины мира (познавательные результаты) и умения вырабатывать своё отношение к миру (личностные результаты). Использованный в этом курсе деятельностный подход позволяет не только познакомиться с окружающим миром и найти ответы на интересующие ребёнка вопросы, но и освоить важнейшие понятия и закономерности, позволяющие объяснить устройство мира.

author: Коренева Виктория Алексеевна


title: Праздники в религиях мира

description: Цели:Формирование образа мира как единого и целостного при разнообразии культур, отказ от деления на «своих» и «чужих»,  развитие доверия и уважения к истории и культуре всех народов;  воспитание гражданственности, уважения к предмету.Задачи:1. Повторить ранее изученные темы.2. Сформировать знания учащихся по теме «Праздники в религиях мира».3. Познакомить с понятиями: Песах, маца, Шавуот, Суккот, Ханука, Рождество, Пасха, Троица, Богоявление, Вознесение, Курбан-байран, Ураза-байрам, рамадан, зуль-хиджа, Мавлид, Дончод, Сагаалган.4. Организовать самостоятельную и творческую работу учащихся.5. Развивать умение анализировать, делать выводы, аргументировать своё мнение.6. Развивать машление и грамотную речь учащихся.

author: Гараева Оксана Фаритовна


title: Подвиг

description: Конспект урока по ОРКСЭ модуль (основы православной культуры)для 4 класса. Познакомит с православным понятием подвига и человеческой жертвенности.

author: Шатрова Светлана Филимоновна


title: Чудотворные образы Пресвятой Богородицы

description: ОТКРЫТЫЙ УРОК ПО ТЕМЕ: «Чудотворные образы Пресвятой Богородицы» Тип урока: изучение нового учебного материала.Форма урока:  беседа, самостоятельной индивидуальной и групповой работы учащихся.Цель урока: познакомить с православной иконой, показать её значение в православной культуре, жизни православных христиан.Задачи урока: сформировать общее представление об иконе, её смысле и значении в православной культуре, в жизни православных христиан; познакомить учащихся с основами православной иконографии, основными типами икон Богородицы; способствовать воспитанию эстетической культуры, пониманию взаимосвязи идеалов красоты и нравственности в православной традиции; развить навыки индивидуальной работы с текстом, в группе, умения слушать, анализировать, формулировать собственную точку зрения. Основные понятия: икона, образ, благодать, типы икон, иконография, Спас Нерукотворный, типы Богородичных икон.Межпредметные связи: история, изобразительное искусство, мировая художественная культура.Учебно-методическое обеспечение: иконыПланирование урока:1.Введение в тему. Цель, задачи, план урока. 2. Значение иконы в православной культуре.  3. Основные типы икон.  4. Иконография Богородицы. 5. Чудотворные иконы Пресвятой  Богородицы.6.Закрепление изученного материала. 7. Заключение.

author: Каткова Галина Ивановна


title: Дружба

description: В данной работе рассматривается организация работы с притчей на уроках ОРКСЭ, что способствует  формированию у учащихся ценностного отношения к понятию «дружба». Эта работа поможет углубить представление детей о таком понятии, как дружба, расширить представление о видах взаимоотношений людей в обществе (приятель, товарищ, друг),анализировать свои и чужие поступки;  отстаивать собственное  мнение; уметь предвидеть последствия поступков; высказывать свою точку зрения в диалоге, а также пробудит стремление к гармоничным отношениям с людьми, желание жить в мире и согласии с ближними.

author: Коршакова Людмила Николаевна


title: Дружба

description: Тема: «Дружба». Цель: формирование у детей понятий о дружбе и соответствующих правилах. Задачи:  * раскрыть социальную и личностную значимость дружбы и       товарищества как высших человеческих чувств; * способствовать успешному протеканию процессов самопознания и самосозидания личности учащихся;*содействовать воспитанию  чувства коллективизма, сплочённости, умения работать в команде через групповую работу.

author: Иконникова Ирина Валерьевна


title: Обычаи и обряды русского народа

description: Поможет учителям начальных классов лучше объяснить изучение русских обрядов и обычий.

author: Старостина Наталья Павловна


title: Христианская семья

description: Открытый урок по ОРКСЭ (модуль ОПК) по теме: ”Христианская семья” (краткий конспект урока)Цель урока: формирование представлений о христианской семье.Задачи урока:-познакомить с составляющими компонентами, необходимыми для создания семьи, ввести их наименования в активный словарный запас учащихся;  -познакомить с таинством венчания;-сформировать уважительное и бережное отношение к семье, умение общаться  в  кругу семьи;                                                                    -развивать способности коммуникативного общения, положительные эмоции и чувства,  связанные с темой урока;-обогащать словарный запас детей.Подготовительная   подготовить презентацию для сопровождения теоретического материала;работа                           Ресурсы                      учебное пособие    А.В.Кураев   «Основы православной культуры» 4–5 класс,Участники:                обучающиеся 4 классаПодготовительная   подготовить презентацию для сопровождения теоретического материала;работа

author: Данилова Оксана Петровна


title: Добродетели и пороки

description: Урок открытия новых знаний по ОРКСЭ. Основы светской этики.Цель данного урока:сформировать представления о добродетелях и пороках, подвести учащихся к осознанию важности добродетели как характеристики личности, по которой его оценивают другие люди, формировать нравственные убеждения, нравственные чувства, нравственные отношения на основе понятий «добродетель» и «порок», учить  соотносить поступки и события с принятыми этическими принципами, воспитывать высоконравственного, творческого, ответственного гражданина России.

author: Мурзакаева Наталья Николаевна


title: Промысел Божий

description: Цель урока: Раскрыть Бога как Творца, наш Господь - Бог устройства и порядка.В ходе урока дети демонстрируют свои знания по сотворению мира и последствиям грехопадения, выполняя творческие задания. В конце занятия подводится итог урока: Все творится по воле Божией. За свои поступки нужно отвечать. Жить по заповедям Божиим.

author: Бугаева Олеся Николаевна


title: ДИДАКТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ к урокам ОРКСЭ

description: Использование литературных источниковв преподавании комплексного курса «ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ»(Модуль «Основы светской этики»)4-5 классы

author: Багаева Татьяна Леонидовна


title: Россия - наша Родина

description: Цели: ПредметныеФормирование понятий: Родина, Россия, Отечество, семья, культурные традиции, духовный мир человека на основе Систематизации знаний учащихся, полученные ранее.Метапредметные:Умение ставить задачи, овладевать учебными навыками, выполнять логические операции.Р. Навык саморефлексии, самокоррекции.К. Навык публичного выступления,  аргументирование собственной точки зрения, понимание собеседника, передача чувств,  с помощью вербальных и невербальных средств общения, умение работать в команде.Личностные:Формирование у детей образа родной страны  как Родины, как многонационального государства, огромного по своей территории, богатого природными ресурсами, народными традициями, историей; воспитание в детях радости и гордости за то, что мы родились и живем в России; пробуждение желания стать наследниками славных традиций русской истории.Планируемый результатОзнакомление с  целями и задачами нового  предмета «Основы религиозных культур и светской этики». Усвоение обучающимися понятий: духовный мир человека, культурные  традиции страны,   Родина, Отчизна,  духовный мир человека,  культурные  традиции страны. Формирование умения извлекать информацию из  разных источников,  выражать собственное мнение, вести диалог, приводить примеры из жизни.   Приобретение навыков сотрудничества, развитие коммуникативности.

author: Ибраева Наталья Александровна


title: Все профессии важны- все профессии нужны

description: Цель урока:  ознакомление с различными видами деятельности людей – профессиями.Задачи урока:образовательные: формировать учебно-познавательные мотивы и  представление о роли профессии в жизни человека; расширить представления о личностных качествах, необходимых для освоения желаемой профессии;  учить прогнозировать события;развивающие: развивать интеллектуальные и творческие возможности учащихся, речь,  логическое, образное и ассоциативное мышление учащихся; развивать у учащихся творческий потенциал в выборе профессии;воспитывающие: воспитывать уважение и вежливость во взаимоотношениях; воспитывать любовь и уважение к труду, людям любой профессии.

author: Кожемякина Вероника Саркисовна


title: Береги землю родимую, как мать любимую

description: Данный конспект может быть использован учителем на уроке ОДНКР в 5 классе.Цели: создать условия для осознания учащимися, что защита Отечества – долг каждого гражданина. Способствовать пониманию защиты Родины в течение времен - через священные книги, былинные богатыри, подвиги воинов. Содействовать раскрытию мысли, что подвиги героев Великой Отечественной войны – пример выполнения долга граждан России. Подвиги воинов – представителей разных народов.

author: Белоущенко Екатерина Сергеевна


title: Свобода и ответственность

description: Тема урока: «Свобода и ответственность» Тип урока: урок нового знания Цель: Формирование понимания терминов «свобода» и «ответственность»;

author: Петрова Аделина Юрьевна


title: Бережное отношение к природе

description: Проследить взаимодействие культуры и природы через человека.

author: Семеева Светлана Александровна


title: День православной книги

description: Цель: способствовать формированию у обучающихся понимания необходимости для каждого гражданина Российского государства знать  и уважать обычаи христиан. Формировать представления учащихся о  христианских традициях.Задачи: Знакомство с христианскими традициями. Сформировать представление о духовных традициях народов России: история, обычаи, традиции, особенности их празднования.

author: Саранча Марина Анатольевна,


title: Урок Пасха

description: Цель урока:  формирование понимания, что Пасха – главный праздник православных христиан, смысл их веры.   Познакомить учащихся с пониманием праздника Пасхи в русской православной культуре. Задачи: дать эмоционально полноценное представление о праздновании Пасхи, обычаях и традициях праздника.  способствовать формированию нравственных качеств через ознакомление с христианскими заповедями.

author: Климантова Светлана Даниловна


title: Наша Родина - Россия

description: Место урока в системе курса: вводный урок по изучению курса «Основы религиозных культур и светской этики», относится к 1 блоку « Введение. Духовные ценности и нравственные идеалы в жизни человека и общества». По тематике этот урок может быть использован в любом модуле этого курса. Урок позволяет расширить знания и представления о нашей Родине, ее природе и народах, населяющих Россию. Цели: создать условия для формирования и развития компетенций: историко-культурной, коммуникативной, информационной и нравственной через освоение учащимися знаний о духовном мире человека, культурных традициях нашей многонациональной страны, прививать чувство патриотизма и гордости за свою Родину.Образовательная: сформировать у учащихся понятия о Родине, Отечестве, патриотизме, материальном и духовном мире. Развивающая: продолжить работу над развитием монологической речи учащихся, умением вести диалог с учителем Воспитательная: воспитание чувства патриотизма и любви к Родине; уважение к народам, живущим в разных уголках нашей страны. Задачи: формирование начальных представлений о российской духовной традиции; приобщение к традициям морально-нравственным идеалам, ценностям, моральным нормам.

author: Сазонова Наталия Валерьевна


title: Храм

description: Разработка урока по теме " Храм"и технологическая карта к уроку.Цель: Познакомить учащихся с особенностями православного храма и традициями поведения в нём.  Задача: Познакомить с внутренним устройством храма и правилами поведения в нём; учить уважительному отношению к православной культуре, её правилам и нормам.

author: Чумак Ирина Викторовна


title: История религий в России

description: Как в Россию пришло и распространилось христианство.Какую роль сыграло православие в истории России.

author: Насретдинова Флюза Магдановна


title: Праздник Пасха

description: Цель данного урока познакомить детей с историей праздника Пасха,  с пасхальными традициями и обычаями.Задачи: формирование интереса и воспитание патриотических чувств и позитивного отношения к православным традициям русского народа

author: Баюра Инна Александровна


title: Крещение в лесу

description: Эта сказка написана для детей младшего школьного возраста. Цель:  знакомство с народными обычаями, обрядами наших предков.Задачи:— развивать интерес к истокам русской православной культуры;— расширять и закреплять объём знаний о традиционных календарных праздниках: Рождество, Святки, Крещение;— воспитывать в воспитанниках нравственные ценности в духе русских православных традиций.

author: Матычева Елена Васильевна


title: Терпение и терпимость

description: Тема:Терпение и терпимостьЦель:Формирование представления о терпении и терпимости, об их значении в жизни людей.

author: Зорина Екатерина Александровна


title: Проповедь Христа

description: Цель: формирование у учащихся знаний о сути христианского учения и его значения для мировой культуры.

author: МАКАРОВА ВАЛЕНТИНА ВЯЧЕСЛАВОВНА


title: Отношение христиан к природе

description: конструкт

author: Швецова Кристина Александровна


title: Джентльмен и леди

description: Цель: выявление и обоснование модели поведения, соотносящейся в обществе с понятиями «леди и джентльмен».Задачи: создать условия для формирования нравственных форм поведения, для коррекции отношений учащихся к тем или иным этическим явлениям, для повышения уровня морально-психологического климата в коллективе; создать условия для формирования представлений о правилах поведения «леди» и «джентльмена»; способствовать развитию устной речи, обогащению словарного запаса учащихся; способствовать развитию умений работать в парах , выполнять самоконтроль и самооценку; совершенствовать коммуникативные навыки в ходе коллективной деятельности. Тип урока: комбинированный.Планируемые результаты: Личностные - оценивать поступки героев, самоопределяться в системе ценностей. Коммуникативные - умение работать в паре, доносить свою позицию, понимать других. Познавательные - поиск информации, умение переработать её. Регулятивные - умение определять цель и составлять план работы, действовать по плану, оценивать результат. Оборудование: учебники, рабочие тетради , компьютер, проектор, экран, картины , видеоролик «Ералаш».

author: Морозова Галина Петровна


description: Урок № 4 Тема: От добрых правил – добрые слова и поступкиПланируемые результаты: Понимание добра и зла как способа восприятия мира. Умение дифференцировать нравственную оценку и осуждение. Понимание добра как духовно-нравственной ценности.Познавательные: Способность ставить и сохранять учебные цели и задачи.Регулятивные:. Способность к осознанию своих эмоциональных состояний.Умение планировать, контролировать и оценивать результат.Коммуникативные: Овладение навыками смыслового чтения, умение высказывать свое мнениеЛичностные: Формирование позитивной «Я-концепции», образа себя, как доброго человека.Формирование ценностного отношения к доброте.Развитие мотивации к добрым поступкам.

author: Есельбаева Лариса Афанасьевна


title: Дружба и порядочность

description: Цель:Формирование представлений о дружбе как о важнейшей нравственной ценности, понимания их значения в жизни общества.   Задачи:Образовательные: формировать у обучающихся основных категорий морали: дружба, порядочность, бескорыстие, дружба, понимание, честность, доверие Развивающие:развивать добрые качества и  умение дружить, социальные эмоции и переживания, проявлять доброжелательность, относиться с пониманием друг к другу. Воспитательные: воспитывать чувство доброжелательности, эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей.

author: Сербигешева Ирина Михайловна


title: Россия - Родина моя

description: Сведения об авторе   Фамилия, имя, отчество (полностью) Воробьева Алла Ксенафонтовна   Район Московский   Место работы МБОУ лицей №87 им.Л.И.Новиковой   Должность Учитель начальных классов      Общая информация   Модуль Основы светской этики   УМК А.Я.Данилюк «Основы светской этики»   Тема урока Россия – наша Родина   Тип урока Урок постановки учебной задачи   Цель, задачи Отделить известное от неизвестного.   Необходимое оборудование Компьютер, интерактивная доска    Дидактическое обеспечение Учебник А.Я.Данилюк «Основы светской этики      Планируемые результаты  урока     ·         личностные Эмоционально-личностная оценка – умение эмоционально откликаться на содержание, смыслообразование через ориентацию учащихся в системе личностных смыслов, : формирование нравственных ценностей, формирование основ гражданской эдентичности путём знакомства с культурными и религиозными традициями России и переживания эмоциональной сопричастности достижениям её граждан, самоопределение и самопознание на основе прогнозирования возможных собственных поступков.       ·         предметные Дети узнают, что такое духовный мир человека.       ·         метапредметные (регулятивные УУД, познавательные УУД, коммуникативные УУД) Регулятивные: определение и формирование цели деятельности на уроке с помощью учителя, составление плана решения действий на уроке, определение степени успешности своей работы и работы других(освоение информации), взаимооценка, корректирование своей деятельности.Познавательные: умение выделять главную мысль, умение делать выводы в результате совместной работы в группе, переработка информации (составление таблицы, заполнение пропусков ), сопоставление разных точек зрения, прогнозирование содержания урока, владение и использование разных видов чтения(поискового), осуществление анализа и синтеза для осмысления выбора поступков, извлечение информации, представленной в разных формах(таблица).Коммуникативные: оформление своих мыслей в устной форме с учётом речевой ситуации, овладение умением работать в группе,  умение слушать и слышать  сопоставление разных точек зрения,способность к принятию иной точки зрения, готовность к коррекции собственной точки зрения, оформление своих мыслей в устной форме с учётом речевой ситуации, умение договариваться и приходить к общему решению в результате совместной деятельности, умение исполнять различные роли(кто выступает, кто оценивает),  овладение умением работать в паре.

author: Воробьева Алла Ксенафонтовна


title: Добро и зло

description: Учебная дисциплина: Основы православной культурыТема: «Добро и зло»Возраст учащихся: 10 - 11 летТип учебного занятия: усвоение новых знанийПродолжительность занятия: 40 минЦель: Рассмотрение понятий «добро» и «зло» в религиях мира.Задачи: Образовательные: формировать знания о понятиях добро и зло как об основополагающих в различных религиях мира; формировать умение рассуждать на тему морали и этики с привлечением личного опыта;  Развивающие:  развивать познавательный интерес к предмету; развивать  коммуникативные навыки и культуру выражения мысли; развивать логическое мышление, воображение, эмоциональную сферу; развивать творческие способности;   Воспитательные:  формировать положительное отношение к нравственным поступкам; формировать навыки  доброжелательности, уважения к другому Человеку, адекватной самооценки; воспитывать добропорядочность, неравнодушное отношение к окружающему миру

author: Вундер Анна Константиновна


title: Духовные ценности человечества. Культура. Религии

description: Цель. Узнать, чем связаны культура и религия; сформировать представление об основных мировых религиях. Воспитывать толерантность и уважительное отношение к  разным  религиозным культурам.

author: Головач Ирина Григорьевна


title: Жизнь ратными подвигами полна

description: Тип урока, урок-рефлексия, урок открытия новых знаний. Цель : уметь назфвать героев-защитников Отечетва, уметь называть определение понятия, геро, подвиг.

author: Рогова Олеся Сергеевна


title: Священные сооружения

description: Виды деятельности: беседа, сообщения учащихся, работа с ИКТ, текстом, словарная работа, работа в парах, составление ответа по алгоритму, работа по составлению сравнительной таблицы с использованием новых понятий, проверка работы по эталону.Цель: Формирование понятия «священное сооружение» через ознакомление с культовыми сооружениями мировых религий.Задачи: Формировать представления школьников о культурном наследии; Познакомить с особенностями священных сооружений; Способствовать воспитанию глубокого уважения к культурному наследию; Воспитывать толерантность; Воспитывать устойчивый интерес к получению новых знаний о достопримечательностях родного края; Вырабатывать умения работать с любыми источниками информации; Развивать эстетический вкус; создать условия для формирования УУД: Планируемые результаты:Предметные результаты: Познакомить с историей, описанием и архитектурно-художественными особенностями священных сооружений; Сформировать представление об основных священных сооружениях мировых религий – синагоге, храме, мечети, пагоде, ступе; Научить различать священные сооружения различных религий по архитектурным особенностям; Проводить параллели между различными религиозными культурами; Метапредметные результаты: Регулятивные: организовывать свои действия: ставить перед собой цель, принимать и сохранять учебную задачу, планировать работу, действовать по плану, оценивать результат; Познавательные: работать с информацией: самостоятельно находить, осмысливать и использовать её; устанавливать причинно-следственные связи; преобразовывать из одной формы в другую; Коммуникативные: общаться и взаимодействовать с разными людьми: владеть устной и письменной речью, понимать друг друга, договариваться, сотрудничать.          Личностные результаты:  Развивать умения выражать свои эмоции. Формировать мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.  . Оборудование:1.      мультимедийная презентация по теме урока,2.      учебник «Основы мировых религиозных культур» 4 класс А.Л. Беглов;3.      раздаточный материал.Основные термины и понятия:синагога, менора, храм, колокольня, алтарь, иконостас, фреска, мечеть, минарет, михраб, ступа, пагода.

author: Петрова Наталья Юрьевна


title: Всероссийский Батюшка Иоанн Кронштадтский

description: Цели :ОбразовательныеПознакомить детей с основными событиями жизни святого Иоанна Кронштадтского, с личностью святого.Развивающие ·  Развивать умение слушать и слышать.  Воспитывающие  ·  Прививать интерес к истории русского православия, к изучению биографий святых подвижников 20века. Задача учителя:Заинтересовать учащихся судьбой и личностью св. прав. Иоанна Кронштадтского. Создать рабочую атмосферы , атмосферу поиска и радости от сделанных  открытий. Пробудить у учащихся желание побывать в г. Кронштадте в музее-квартире о. Иоанна, чтобы самим прикоснуться к святыне.

author: Шубаркина Светлана Александровна


title: Милосердие

description: Тема урока: Милосердие.                                                  Тип урока: урок  «открытия» новых знанийЦель урока: осмысление понятие «милосердие» как основополагающего  нравственного постулатаЗадачи урока:- познакомить с этимологией и смыслом слова «милосердие»; формировать знания о понятиях милосердие, сострадание, благотворительность,  добро как об основополагающих в этике;- развивать  умение  сравнивать, анализировать, выделять  главное, обобщать;- воспитывать  терпимость, великодушие, культурное  поведение во всех сферах жизни.

author: Самарина Татьяна Николаевна


title: Милосердие

description: Цель: знать, что такое милосердие, понимать ценностный смыл понятия милосердия в религиях мира.Задачи: -освоение знаний милосердии;- овладение умениями находить важную информацию, пересказывать её;- развитие словарного запаса.

author: Ковалёва Татьяна Ивановна


title: Храм

description: Цель: дать представление о назначении православного храма и его устройстве.Задачи:Познакомить с понятием «православный храм».Познакомить учащихся с назначением, внешним видом и устройством православного храма.Познакомить с устройством иконостаса.Формировать представление о его ценности как общенародного дома для молитв, святыни для православных людей.Развивать интерес к знаниям о храмах, мотивацию к изучению православной культуры, обогащать, активизировать историко-культурный словарь учащихся.Воспитывать ценностное отношение к духовному, историческому и культурному наследию.

author: Михайлова Анна Николаевна


title: Добро и зло

description: Прогнозируемые результаты: дети научатся осознанно различать главные моральные понятия жизни – добро и зло, будут стремиться поддерживать добрые отношения друг с другом, запрещать, предотвращать ссоры, проявления жестокости.

author: Васильева Валентина Ивановна


title: Монастырь

description: Курс ОРКСЭ, модуль "Основы православной культуры"Цель: создать условия для формирования у детей представления о православных монастырях, о монашеской жизни, об умении самостоятельно делать свой выбор.Задачи: Образовательные. Дать учащимся первоначальные представления о православном монастыре и его обитателях. Познакомить с понятиями «монастырь», «монах», «инок», «послушание», «монашеские обеты». Развивать нравственные качества личности, кругозор, речь. Воспитывать уважение к людям, выбравшим монашеский путь, к православным святыням России. Оборудование: Мультимедиапроектор с презентацией, интерактив «Монашеское облачение; Учебник «Основы православной культуры» Иллюстрации монастырей Формы и виды деятельности: беседа, театрализация, работа группах, работа с иллюстративным материалом (презентация, картинки учебника), самостоятельная работа по развивающим заданиям, участие в диалоге.Форма урока: виртуальная экскурсияПредварительная подготовка: 4 ученицы 4 класса самостоятельно находят материал о жизни в монастыре. Учитель помогает в отборе материала.Театрализация притчи «Два монаха» предварительно готовится учениками

author: Угрюмова Наталья Григорьевна


title: Гордость и гордыня

description: Цель: иметь представление о том, что такое  гордость и гордыня.Задачи:  -освоение знаний о том, что такое гордость и гордыня; - овладение умениями различать гордость и гордыню; - развитие навыком сотрудничества в парах, наблюдательности и любознательности.

author: Никонова Мария Витальевна


title: Пасха

description: Цель урока: расширить знания учащихся о празднике "Пасха".

author: Антонова Дарья Дмитриевна


title: Столпы ислама

description: Конспект урока по основам религиозных культур и светской этики модуль: «Мировые религиозные культуры»в 4 «Б» классе по теме «Столпы ислама»

author: Хайретдинова Ильвира Мохтасаровна


title: Десять заповедей

description: Цель: узнать представления о нравственных критериях, заключенных в десяти заповедях православной культуры.Задачи: Освоение знаний о содержании десяти заповедей; развитие представления о законах и ценностях христианской морали; овладение умениями развития речи, живого образного мышления, самостоятельности суждений.

author: Белая Ева Александровна


title: Добро и зло

description: Цель урока:  формирование у учащихся представлений об основных этических понятиях «добро» и «зло».

author: Яковлева Светлана Викторовна


title: Пасха. Светлое Христово Воскресенье

description: Цель: узнать о традиции празднования праздника Пасхи. Задачи:Воспитательные: приобщение к истокам культурных традиций русского народа. Образовательные: знакомство детей с обычаями Православной церкви, народными играми и забавами. Развивающие: развитие внимания и наблюдательности. Создание творческого настроения и душевного удовлетворения от красиво выполненной работы. Оборудование и материалы: окрашенные яйца, яйца-писанки, кулич, сувениры, ножницы, клей, краски, кисточки, стаканчики с водой, заготовки яиц из картона, вата.

author: Овчинникова Инна Валерьевна


title: Долг, свобода, ответственность, учение и труд

description: Цели Создать условия для формирования понятий свобода, долг, ответственность, учение и труд.Организовать совместную познавательную, самостоятельную деятельность обучающихся, самоконтроль и самооценивание.Актуализировать личностный смысл обучающегося к этим понятиям в мировых религиях.

author: Любимова Анжела Владимировна


title: Священные сооружения

description: Цель: формирование понятия «священное сооружение» через ознакомление с культовыми сооружениями мировых религий.Задачи:Образовательные:- Познакомить детей с внутренним и внешним устройством священных сооружений разных мировых культур- Сравнить священные сооружения разных мировых религий- Актуализировать личный опыт детей в области формирования нравственных ценностейРазвивающие:- Способствовать развитию коммуникативных способностей обучающихся, умению аргументировано отстаивать свою точку зрения.- Развивать речь, логическое и ассоциативное мышление обучающихсяВоспитательные:- Воспитывать уважительное и бережное отношение к священным сооружениям разных религиозных культур как к памятникам мировой культуры.

author: Торова Ксения Руслановна


title: Основы мировых религиозных культур

description: Урок по курсу ОРКСЭ по модулю "Основы мировых религиозных культур". Тема урока "Искусство в религиозной культуре христьянства и ислама". Цель: Познакомить с искусством в религиозной культуре христианства и ислама.Задачи:1.Дать представление о том, что в большинстве случаев предметы искусства, находящиеся в священных сооружениях разных религий, связаны с данными религиями; познакомить учащихся с предметами искусства, встречающимися в церкви и мечети.2.Развивать коммуникативные навыки, формировать умение работать в паре, группе.3.Воспитывать  потребность  расширения  кругозора,  толерантное  отношение  обучающихся к ценностям культурных традиций  религий мира.

author: Ермолаева Светлана Константиновна


title: Монастырь

description: Цель: знакомство с православными монастырями и особенностями жизни в монастыре.

author: Проскурина Ольга Александровна


title: Зачем творить добро

description: Урок ОРКСЭ на тему: "Зачем творить добро?".

author: Белозёрова Валерия Вячеславовна


title: Клубные часы в группе продлённого дня

description: Содержательная часть: виды деятельности учащихся ГПД согласно ФГОС учебная нагрузка проблема адаптации первоклассников в школе адаптационные занятия для первоклассников игротека в ГПД тематическое планирование.

author: Кудрявцева Гали Ивановна


title: Конспект урока

description: Образовательная: создание условий для формирования умения видеть, сравнивать, обобщать и делать выводы; изучение жития подвижников благочестия Липецкой земли; обучение умению работать с документами. Развивающая: развитие логического мышления, воображения, восприятия, речи; ознакомление учащихся с   периодом богоборчества в ΧΧ веке. 3.Воспитательная: воспитание  ответственности, коллективизма, взаимопомощи, аккуратности, самостоятельности, дисциплины, наблюдательности;- воспитание  желания учиться и делать открытия;-формирование  умения слушать других;воспитание  уважительного отношения к трагическому прошлому нашей страны.

author: Чернова Елена Викторовна


title: Масленица в школе

description: Масленица в школе. Сценарий .Описание материала: сценарий представляет собой конкурсно-игровую программу для детей младшего и среднего школьного возраста Разработка будет полезна учителям, которые ответственны за внеклассную и воспитательную работу в школе, а также классным руководителям. Содержит исторические данные о праздновании масленицы, то есть несет информативное и развлекательно-игровое значение.Цель: познакомить учащихся с традициями русского народа через праздник «Масленица».Задачи: • Воспитание духовно-нравственных качеств личности школьника, привитие интереса и любви к российской истории и народным традициям;• Формирование классного коллектива, активизация культурного досуга учеников, коммуникативных качеств личности.• Развитие творческих способностей учащихся.

author: Петрова Наталья Юрьевна


title: Россия – наша Родина

description: Цель:формирование представлений о Родине;познакомить детей с понятиями: ценность, идеал, культура, духовный мир человека.формирование у младшего школьника мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа.прививать любовь и интерес к изучению предмета.Задачи:воспитывать чувство патриотизма и любви к Родине;воспитывать уважение к народам, живущим в разных уголках нашей страны,прививать интерес к многонациональной культуре нашей страны.

author: Насретдинова Гульназ Расулевна


title: Милосердие и сострадание

description: Задачи урока.Обучающая: познакомить с этимологией и смыслом слова“милосердие”; научить понимать христианское значение слова“ближний”, создать условия для осознания понятия «милосердие исострадание».Развивающая: осознать суть христианского отношения к ближнему;понять, каким должно быть отношение христианина к личным врагам.Воспитывающая: воспитать любовь к ближнему человеку; усвоить, чтодела милосердия в большей степени изменяют к лучшему того, кто ихсовершает, чем тех, в отношении кого они делаются.Выйти с ребятамина понимание сути милосердия как умения человека сострадать,сочувствовать, воспринимать чужое несчастье и горе как своесобственное. Причем, сочувствовать не словами, а делом: «Будьтевнимательными, вдруг кому-то нужна ваша помощь! Не ждите, когдавас попросят, а помогите нуждающимся».

author: Толпанова Светлана Алексеевна


title: Икона

description: Цель урока: расширить представление о ценностях Христианского искусства, объяснить смысл иконы.Задачи урока: -формировать основы у школьников российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину;- развивать этические чувства доброжелательности, отзывчивости, понимания, сопереживания.- освоить начальные формы познавательной и личностной рефлексии;-овладеть навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров;-развивать способность слушать собеседника и вести диалог;-овладеть начальными сведениями  о сущности и особенностях иконы;- развивать готовность к нравственному самосовершенствованию, духовному саморазвитию;-воспитывать уважительное отношение к иконе как святыне.Оборудование: учебник, тетрадь, репродукции картин и икон, Словарь  русского языка С.И.Ожегова, карточки с вопросами, текст притчи "Икона".

author: Савченко Елена Ивановна


title: Милосердие, забота о слабых, взаимопомощь

description: Цель: освоение учащимися ценностного смысла понятий «милосердие», «взаимопомощь», «забота» в религиях мира.Учебные задачи, направленные на достижение личностных результатов обучения:  формировать внутреннюю позицию школьника на уровне положительного отношения к традициям разных религий; развивать в детях этические чувства как регуляторы морального поведения; воспитывать доброжелательность, отзывчивость, понимание и сопереживание чувствам других людей. Учебные задачи, направленные на достижение метапредметных результатов обучения: Регулятивные: учиться определять цель деятельности на уроке с помощью учителя; выстраивать последовательность необходимых операций; контролировать результаты своей деятельности. Познавательные: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке;  анализировать изучаемые объекты с выделением существенных и несущественных признаков. Коммуникативные: учиться воспринимать другое мнение и позицию; формулировать свою точку зрения; вступать  в учебное сотрудничество с одноклассниками. Учебные задачи, направленные на достижение предметных результатов обучения: Обучающиеся научатся или получат возможность научиться: давать определение понятиям «милосердие», «милостыня», «закят». различать традиции разных религий. осознавать единство ценностей и духовности разных религий (иудаизм, христианство, ислам, буддизм).

author: Титова Екатерина Борисовна


title: Образ Христа в искусстве

description: Цель урока: формировать у учащихся представление о том, каким представлен Иисус Христос в произведениях искусства.Учебные задачи, направленные на достижение личностных результатов обучения:- формирование устойчивых учебных мотивов, интереса к учению через открытие новых знаний, формирование нравственных ценностей.Учебные задачи, направленные на достижение метапредметных результатов обучения:Регулятивные: формировать способность формулировать и удерживать учебную задачу, умения контролировать и оценивать собственную учебную деятельность и партнёров.Познавательные:  развивать умение анализировать, сопоставлять и обобщать; устанавливать причинно-следственные связи, выстраивать логическую цепочку рассуждений, устроить устное речевое высказывание.Коммуникативные: развитие умения эффективно сотрудничать, грамотно излагать собственную точку зрения и обосновывать суждения, проявлять активность для решения познавательных задач, вести диалог, соблюдать правила общения, формировать навык публичного выступления, умения взаимодействовать с аудиторией.

author: Серебренникова Елена Петровна


title: Православные праздники - основа семейных традиций

description: Конспект урока посвящен православным семейным праздникам, 4 класс УМК Школа 21 века".Цель и задачи:- создание условий для формирования культуры православных семейных традиций;- расширить кругозор учащихся в области православной культуры;- стимулировать интерес к православным традициям, обрядам;- способствовать воспитанию таких качеств у детей как добро, смирение, милость, терпение, отзывчивость, уважение к людям;- формировать потребность в продолжении соблюдать православные семейные традиции;- развивать коммуникативные навыки обучающихся;- систематизация и обобщение знаний о праздниках и календарях в религиях мира;- формирование взаимоуважения и бережного отношения к традициям народов мира.

author: Семина Светлана Геннадьевна


title: Проповедь Христа

description: Основная нравственно-педагогическая идея урока: в Нагорной проповеди сам Бог обращал к человеку Своё Слово, и благодатная помощь, тихо касаясь сердца человека, открывала ему тайну спасения.Цель урока: дать представление о том, что учение Христа является духовно-нравственным фундаментом культуры большей части человечества,познакомить с Нагорной проповедью.Задачи урока: воспитательная: усвоить, что счастье мало зависит от наличия богатства у человека. образовательная: узнать о представлении христиан об Иисусе Христе, начать знакомство с Нагорной проповедью, понять смысл словосочетания «духовные сокровища». развивающая: понять, что большее мужество проявляет тот, кто терпит причиненное ему зло, чем тот, кто отвечает злом на зло.

author: Родионова Светлана Борисовна


title: Святой, который радует всех

description: Занятие направлено на приобщение детей к традициям русского народа, к ценностям добра и милосердия.

author: Северинова Тамара Михайловна


title: Проповедь Христа

description: ЦельДать представление о том, что учение Христа является духовно-нравственным фундаментом культуры большей части человечества, познакомить с Нагорной проповедью.

author: Родионова Светлана Борисовна


title: Добро и зло

description: Прочитайте высказывания. Подумайте, о чём сегодня на уроке мы будем говорить.(Слайд 2)Добрый человек не тот, кто умеет делать добро, а тот кто не умеет делать зла. В.О.КлючевскийДобро и зло - это две реки, которые так хорошо смешали свои воды, что невозможно их разделить. П. БуастДобро и зло - названия обозначающие наши склонности или наши антипатии. Т. Гоббс

author: Жукова Инна Андрияновна


page_url: https://конспекты-уроков.рф/orkse/5-klass


title: Крещение Руси

description: Цель:- формирование знаний учащихся о событии Крещения Руси;- развития памяти, внимания, диалогической речи, творческих способностей;- воспитание любви к Родине, формирование правильных высоконравственных представлений о вечных ценностей.

author: Трофимова Евгения Павловна


title: Добро и зло

description: Урок начинается с притчи о двух волках. Какой волк победит. Вывод: побеждает тот волк, которого ты в себе кормишь.Цель урока: привить детям желание делать добрые дела и поступки.Задача урока: с помощью пословиц и поговорок научить детей правилам жизни.

author: Валиева Гульсина Анваровна