title: Метрическое единицы длины

description: Конспект урока по математике в 5 классе к учебнику Никольского по теме "Метрические единицы длины". Цель урока:  обобщить знания полученные в начальной школе; научиться решать задачи по данной теме; научиться переводить единицы измерения из одной системы в другую.Планируемые результаты:Предметные: знать единицы измерения отрезков, понятие приближённой длины отрезка с недостатком, с избытком, с округлением.Уметь пользовать метрической таблицей для перевода единиц измерения.Метапредметные: применять правила и пользоваться инструкциями и освоенными закономерностями.Личностные: ответственное отношение к учению;умение ясно, точно, грамотно излагать свои мысли в устной и письменной речи, понимать смысл поставленной задачи на выполнение действий с многозначными числами.

author: Бондаренко Ирина Евгеньевна


title: Свойство углов треугольника

description: Материал предназначен для 5 класса.

author: Мостипан Мария Николаевна


title: Простые и составные числа

description: Цель:Исследование натуральных чисел на количество делителей, формирование понятия простого и составного числа, чисел-близнецов.

author: Ревина Светлана Владимировна


title: Чтение и запись десятичных дробей

description: Цель: Обобщить и закрепить навык записи и чтения десятичных дробей.Задачи:Образовательные:• ученики могут объяснить, что такое «десятичная дробь» (дать определение);• ученики умеют читать и записывать дробные числа в десятичной записи;• ученики умеют заменять обыкновенную дробь десятичной.Критерий успеха:• Я могу объяснить и записать, что такое «десятичная дробь».• Я могу читать десятичные дроби.• Я могу заменить обыкновенную дробь десятичной дробью.Развивающие:• развитие математической речи учащихся, развитие логического мышления.Воспитательные:• развитие навыков самостоятельной работы при выполнении различных заданий на уроке;• способствовать повышению ответственности не только за собственные знания, но и за успехи своего коллектива, воспитывать чувство патриотизма.

author: Сункарбекова Мадина Сагидолловна


title: Вычитание дробных чисел

description: Цели: Образовательные: научить вычитать дробные числа. Воспитательные: воспитывать самостоятельность мышления, уважение к мнению других, формировать культуру устной и письменной речи, умение слушать. Развивающие: развивать логическое мышление, внимание, память. Задачи: Научиться вычитать дроби с одинаковыми знаменателями.  Научиться вычитать дроби с разными знаменателями. Учащиеся должны знать: Как вычитаются дроби с одинаковыми знаменателями; Как вычитаются дроби с разными знаменателями. Учащиеся должны уметь:  Вычитать дроби с одинаковыми знаменателями; Вычитать дроби с разными знаменателями. Тип урока: урок изучения нового материалаОборудование: ноутбук, проектор, интерактивная доскаМетоды: объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, частично-поисковыйФормы: фронтальный опрос, дискуссия, индивидуальная работа, групповая работаСредства: презентация, карточки с заданиямиТехнологии: здоровьесберегающая технология, игровая технология

author: Бауэр Екатерина Кондратьевна


title: Действия с десятичными дробями

description: Цели:1) обобщить и закрепить знания по теме «Десятичные дроби»,2) продолжить формирование вычислительных навыков и умения скла-дывать, вычитать десятичные дроби, умножать, делить десятичные дроби на натуральные числа,3) способствовать формированию умения обобщать, анализировать, де-лать выводы,4) развивать логическое мышление учащихся,5) способствовать повышению интереса к предмету,6) способствовать сплочению классного коллектива, формированию на-выков коллективной работы.

author: Суркова Нина Михайловна


title: Плоскость, прямая, луч

description: Цель:предметные – познакомить учащихся с геометрическими фигурами: плоскость, прямая, луч; научить распознавать на рисунках эти фигуры, а в окружающем мире – объекты, для которых плоскость, прямая, луч являются моделями;личностные – проявлять интерес к изучению темы и желание применять приобретенные знания и умения;метапредметные: формировать умение видеть математическую задачу в контексте проблемной ситуации, в окружающей жизни.

author: Соломкина Оксана Николаевна


title: В гостях у сказки

description: Цели и задачи:1.Обобщить знания и умения уч-ся по теме: «решение уравнений».                        2.Развивать умение наблюдать, анализировать, логически мыслить.3. Воспитывать познавательную активность, интерес к предмету.

author: Федорова Людмила Евгеньевна


title: Сравнение дробей

description: Урок математики в 5 классепо теме «Сравнение дробей». Цели урока: Поставить проблему по теме урока и найти выход из неё; Вывести правила сравнения дробей с одинаковыми числителями, с одинаковыми знаменателями; Научить применять эти правила при решении примеров; Развивать логическое мышление.

author: Захарова Татьяна Алексеевна


title: Дроби

description: Урок математики.Сценарий урока-игры с использованием  компьютера Предмет – математикаТема – «  Правильные и неправильные дроби.  Смешанные числа »Продолжительность занятия – 45 минутКласс-   5Оборудование:   карточки для игры, 13  презентационных слайда по  теме.Вид урока: Обобщение, систематизация и контроль знаний, с использованием игровых технологий.Планируемые результаты:Предметные: систематизировать знания и умения учащихся по теме «Правильные и неправильные дроби»Метапредметные УУД: Коммуникативные: формировать коммуникативные действия, направленные на структурирование информации по данной теме.Регулятивные: определять новый уровень отношения к самому себе как субьекту деятельности.Познавательные: осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач.Личностные УУД: Формирование мотивации к самосовершенствованию.

author: Дьяченко Светлана Владимировна


title: Карточки взаимообучения

description: Одна из форм эффективной работы учащихся на уроках математики – это взаимообучение и взаимоопрос.Эта форма работы требует большой подготовки со стороны учителя, ведь нужно правильно поставить вопросы, предусмотреть возможные ответы, научить детей оценивать уровень знаний друг друга.Все это удобнее выполнить с помощью карточек. В карточке ответов нужно дать теоретические вопросы по теме и задания, карточка опроса должна содержать столько же пунктов для оценивания.В зависимости от темы можно на доске написать таблицу оценивания.На первых уроках нужно объяснить учащимся, как правильно оценить ответ по таблице. Пары учеников целесообразнее менять.Предлагаю несколько примерных карточек по разным темам математики в 5, 6,7,9 классах.Удобнее распечатывать карточки на одном листе – с одной стороны карточка ответов, с другой – карточка опроса.

author: Жанузакова Жазира Туруспековна


title: Умножение и деление десятичных дробей

description: ТИП УРОКА: повторительно-обобщающий урок в 5 классе в форме игры «СЛЕДСТВИЕ ВЕДУТ ЗНАТОКИ»ЦЕЛЬ УРОКА: закрепить, повторить и систематизировать знания учащихся                 по теме «Умножение и деление десятичных дробей».ЗАДАЧИ УРОКА:v    повторение теоретического материала по данной теме;v    отработка навыков устного счёта;v    подготовка к контрольной работе;v    повышение интереса к предмету;v    развитие логического мышления.

author: Сечко Виктория Геннадьевна


title: Самый умный

description: Цель: способствовать развитию логического мышления, интуиции, эрудиции школьников; содействовать развитию навыков работы с дополнительной литературой; развивать коммуникативные умения; воспитывать устойчивый интерес к предметам естественно-математического цикла, культуру математического мышления; способствовать формированию и развитию у учащихся интеллектуального и духовного потенциала; развитие у детей мотивации к познанию материала качественно высокого уровня из области разных наук.

author: Слепцова Туйаара Ивановна


title: Сложение и вычитание десятичных дробей

description: Открытый урок по теме "Сложение и вычитание десятичных дробей"

author: Колесникова Елена Васильевна


title: Решение задач на разностное сравнение двух чисел

description: научить учащихся составлять задачи с вопросами «На сколько больше?» и «На сколько меньше?»; раскрыть тождественность этих вопросов; доказать, что ответить на данные вопросы можно действием вычитания.

author: Ларченко Светлана Михайловна


title: Решение задач на проценты

description: Конспект бинарного урока математика - информатика  урока  в  5 классе по теме:«Решение задач на проценты».Урок проводится в форме деловой игры «Ремонт» совместно с преподавателем информатики.Идея игры: создать ситуацию практического применения учащимися  математических знаний в одной  из                      областей  человеческой деятельности.Цель урока (познавательное содержание):  применение знаний и умений , полученных учащимися при изучении темы «Проценты», с учетом использования тем: «Площади фигур» и «Действия с десятичными дробями».Воспитательная цель: ориентация  учащихся на профессии, развитие логического и критического мышления, воспитание чувства ответственности за успехи в обучении всего коллектива и за свои лично.Метапредметная цель:  формирование общих способов интеллектуальной деятельности, характерных для математики и являющихся основой познавательной культуры, значимой для различных сфер человеческой деятельности.

author: Сечко Виктория Геннадьевна


title: Среднее арифметическое

description: Цели урока: развить умения деления десятичной дроби на натуральное число, ввести понятие среднего арифметического и показать его применений в реальных ситуациях;способствовать развитию наблюдательности, умению анализировать, сравнивать переносить знания в новую ситуацию, делать выводы;развивать умения обучающихся работать в команде, побуждать их к самоконтролю и взаимоконтролю, самоанализу своей учебной деятельности

author: Скокова Татьяна Борисовна


title: Веселая математика

description: Форма проведения: урок-соревнование.Цели урока:- развитие любознательности, внимания, памяти; - наработка навыков  нешаблонного и логического мышления при решении нестандартных задач; - повышение интереса к предмету; - воспитание настойчивости, воли, умения работать в коллективе.Необходимое оборудование: ПК или ноутбук, мультимедийный проектор, экран, карточки с заданиями для работы на станциях для участников и начальников станций, песни караоке на математическую тему, светофорик из картона с задачами, рыбки из картона с задачами, скрепки, магнит, завязанный на палочку.

author: Костяная Надежда Васильевна


title: Действия над обыкновенным дробями

description: Поурочные планирование составлено на основе обновленного содержания образования.

author: Кожамуратова Сабина Сериковна


title: Бөлімдері әртүрлі бөлшектерді қосу және азайту

author: Жекенова Нұргүл Серікбайқызы


title: Действия с обыкновенными дробями

description: Класс: 5Тема: Действия с обыкновенными дробями.Тип урока: Урок общеметодологической направленности.Образовательная технология:Информационно – коммуникационные технологии. Проектные методы в обучении.Технология развивающего обучения. Цели урока: -воспитательные: содействовать  воспитанию  у детей культуры общения, формировать умение объективно оценивать свою работу и работу своих товарищей;-развивающие: развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе обобщения знаний и умений с использованием различных источников информации и современных информационных технологий;

author: Будная Наталья Евгеньевна


title: Округление десятичных дробей

description: Повторить, закрепить, систематизировать знания, умения, навыки  по данной теме.развивать познавательную активность, логическое мышление,  навыки самоконтроля и взаимоконтроля;- развивать творческие способности учащихся; развивать навыки самостоятельной работы, умение обобщать, строить умозаключения, делать выводы;-развивать коммуникативные навыки;- развивать умение сотрудничать при решении учебных задач.

author: Гравина Марина Владимировна


title: Ондық бөлшектер

author: Нурмухамбетова Гульнар Калеловна


title: Объем прямоугольного параллелепипеда Площадь. Площадь прямоугольника

description: Обучающие:• вывести правило вычисления площади прямоугольника;• знать термины «длина», «ширина», «основание», «высота»;• уметь вычислять площадь прямоугольника;• вывести свойства площадей фигур;• решать задачи разными способами.Развивающие:• развивать умения анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы;• развивать внимание.

author: Константинова Любовь Анатольевна


title: Деление натуральных чисел

description: Цель  урока: сформировать правильные навыки деления натуральных чисел и его свойств; способствовать развитию математической речи, оперативной памяти, произвольного внимания, наглядно-действенного мышления; воспитывать культуру поведения при фронтальной работе, индивидуальной работе.

author: Шиповалова Ирина Николаевна


title: Деление

description: Цель: создание условий для развития у обучающихся информационных, коммуникативных, образовательных, рефлексивных, здоровье сберегающих компетенций на основе изучения темы «Деление»Задачи урока:Образовательные: Повторить деление . Изучить правило нахождения делимого при делении с остатком по неполному частному, делителю и остатку. Развивающие: Развить логическое мышление, эмоциональную сферу, речь, наблюдательность, умение правильно обобщать данные и делать выводы. Воспитательные: Формировать у обучающихся чувство собственного достоинства, способность к преодолению трудностей, умение ориентироваться в социальной среде. Используемые методы: Практические методы. Словесные методы. Наглядные методы.

author: Жукова Мария Евгеньевна


title: Сравнение десятичных дробей

description: Обучающий компонент: научить применять алгоритм сравнения дробей.Развивающий компонент: сформировать умение сторить математические модели, способствовать умению точно выражать свои мысли, работать в группе.Воспитывающий компонент: воспитывать чувство коллективизма, умение слушать собеседника, вести диалог, аргументировать свою точку зрения.

author: Потапенко Татьяна Александровна


title: Площадь прямоугольника. Единицы площади

description: Цель урока: формировать представление о площади; познакомить учащихся с правилом нахождения площади прямоугольника и его использованием при решении несложных задач.Задачи: образовательные (формирование познавательных УУД): научить в процессе реальной ситуации использовать определения следующих понятий: «площадь прямоугольника», «площадь квадрата», вычислять площадь фигуры по количеству квадратных сантиметров, уложенных в ней, вычислять площади квадратов и прямоугольников по формулам. Решать задачи, используя свойства равновеликих фигур. воспитательные (формирование коммуникативных и личностных УУД): умение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем, интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие, воспитывать ответственность и аккуратность. развивающие (формирование регулятивных УУД) развивать умение анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы, развивать внимание, формировать коммуникативную компетенцию учащихся; выбирать способы решения задач в зависимости от конкретных условий; рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности.

author: Жаренова Юлия Владимировна


title: Рабочая программа Математика 5 класс

author: Федченко С.Н.


title: Свойства сложения натуральных чисел

description: Данный  урок  в образовательной программе 5 класса входит в раздел "Натуральные числа и действия над ними" и является вторым уроком по теме:"Сложение натуральных чисел и его свойства".Целью урока являлось расширение понятийной базы, формирование способности учащихся к новому способу действия, научить применять полученные знания при выполнении сложения натуральных чисел. ·  углубить, упрочить полученные знания и навыки в решении задач; развитие математического мышления и логической речи учащихся.Для достижения данной цели на уроке решались следующие задачи:1.Образовательные: учить складывать натуральные числа, читать и записывать действие;2.Коррекционные: развивать речь учащихся (правильно формулировать мысли, употреблять термины, строить предложения);3.Воспитательные: формировать активность детей на уроке, навыки самостоятельной работы.

author: Литвинова Карина Сергеевна


title: Методики преподавания английского языка

description: С тех пор, как строители Вавилонской башни заговорили на разных языках, общество стало нуждаться в переводчиках. Толмачи ценились везде. До последнего времени иняз был скорее хобби, чем жестокой реальностью. Знать иностранный язык - значило быть эстетом, принадлежать к определенному кругу или (самый безобидный вариант) - прослыть чудаком. Но времена меняются...Любой дом, как известно, начинается с архитектурного плана. Сейчас нас все меньше пугает огромная крепость под названием "Иностранный язык", на вершине которой гордо реет флаг (чаще всего британский). И, в данном случае, этим необходимым планом послужит знание современных методик изучения.

author: Джамалова Вафа Ибад


description: Данная презентация предназначена для первого урока по теме "Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями" в 5 классе. Красочное изложение материала поможет ученикам понять материал,усвоить правила сложения и вычитания.

author: Пилевина Марина Владимировна


title: Прямоугольный параллелепипед

description: Цель урока: Сформировать новые знания и умения по теме «Прямоугольный параллелепипед» . Задачи: Обучающие: познакомить учащихся с  понятиями «прямоугольный параллелепипед», «куб» «грань», «ребро», «вершина», «измерения», «площадь поверхности» сформировать у учащихся умения   видеть в окружающем мире предметы, имеющие форму прямоугольного параллелепипеда; строить прямоугольный параллелепипед; находить площадь поверхности прямоугольного параллелепипеда     Развивающие: Расширить представление о геометрических фигурах развивать наблюдательность, умения анализировать и делать выводы.  Воспитательные: воспитание отношения к математике как к части общечеловеческой культуры.

author: Косарев Илья Борисович


description: The title of the first article is Applicant reactions to personality tests: Effects of item invasiveness and face validity. It was designed to assess how the three factors- invasiveness, face validity, and applicant perceptions of empirical validity interact to affect applicant reactions.

author: Абдурашитов Абдуреим Илимдарович


title: Проценты

description: Технологическая карта урока математикиКласс: 5 класс (урок для детей с особенностями развития(ЗПР))

author: Сечко Виктория Геннадьевна


title: Рубежная контрольная работа для 5 класса ФГОС (в 2-ух вариантах)

description: Диагностическая работа по математике для 5 класса, которая проводится в тестовой форме, состоящей из двух частей: части А с 9-ю заданиями с выбором ответа и части В с 2-мя задачами, где необходимо вписать правильный ответ.Содержание работы:   А1 - Цифры. Десятичная запись натуральных чисел   А2 - Координатный луч. Нахождение координаты точки   А3 - Сложение и вычитание натуральных чисел   А4 - Умножение натуральных чисел. Переместительное свойство умножения   А5 - Решение уравнений   А6 - Упрощение выражений   А7 - -Порядок выполнения действий   А8 - Деление   А9 - Числовые и буквенные выражения. Формулы   В1 – Прямоугольник. Треугольник. Формулы нахождения периметра   В2 – Решение задач с помощью уравнений

author: Литвинова Карина Сергеевна


title: Ондық бөлшектерді қосу және азайту

description: Сабақтың мақсатыБілімділік: Ондық бөлшектердің ережелерін есептеулерде пайдалана білу, өткен тақырыптарды оқушылар санасына қалыптастыру. Өздігінен ізденуге, еңбектенуге, алған білімдерін өзіндік ізденіс арқылы ойлау қабілетін дамыту, есептеуде пайдалана білуге дағдыландыТәрбиелілік: Оқушыларды ұйымшылдыққа, ұқыптылыққа, тез шешім қабылдай білуге, пәнге деген қызығушылығын арттыра отырып тәрбиелеу.Дамытушылық: Оқушылардың ойлауын, танымдық қабілетін, логикалық сауаттылығын дамыта отырып, олардың пәнге деген қызығушылығын, белсенділігін арттыру, өз ойын сауатты түрде жеткізе білуді қалыптастыру.Сабақтың типі: Аралас сабақ.Сабақ өткізу формалары: жеке, жұптық, ұжымдық, топтық, деңгейлік.Пайдаланылған әдіс - тәсілдер: түсіндіру, сұрақ - жауап, сөздік, жартылай ізденушілік бірін - бірі тексеру, өзін - өзі тексеру, деңгейлік оқыту.Қолданылған көрнекіліктер және сабақ технологиясы: слайдтар, кеспе қағаздар, саралап оқыту, бағалау парағы.

author: Тогузова Гульнур Жандиллаевна


title: ФОРМУЛА ОБЪЁМА ПРЯМОУГОЛЬНОГО ПАРАЛЛЕЛЕПИПЕДА

description: Цели и задачи урока: Уточнить и расширить представление о прямоугольном параллелепипеде как о пространственной фигуре. Сформировать способность к применению формулы объёма прямоугольного параллелепипеда. Повторить решение задач с использованием формул площади и периметра прямоугольника и квадрата. Тренировать умение решать примеры на умножение и деление круглых чисел. Тренировать умение решать практические задачи, производить измерения. Развивать мыслительные операции: сравнение, анализ, классификация, пространственного воображения. Развивать культуру математической речи и эмоций учащихся, наблюдательности и любознательности, способствовать развитию познавательной активности, формированию навыков работы в группах. Сформировать способность выдвигать гипотезы, анализировать, сравнивать, строить доказательства, обосновывать выводы.

author: Хомутова Татьяна Федоровна


title: Решение задач

description: Дидактическая цель: создать условия для формирования новой учебной информации – алгоритма нахождения среднего арифметического.                                                                                Цели по содержанию:обучающие: ввести определение понятия среднего арифметического и алгоритм  нахождения среднего арифметического, сформировать умение работать по этому алгоритму;развивающие: развивать умения работать с текстом (внимательно читать, выделять главное), анализировать, сравнивать, делать выводы, развивать внимание и память, познавательный интерес через игровые моменты взаимоконтроля,  взаимопроверки и самопроверки;воспитательные: воспитание культуры математической речи, умения высказывать свою точку зрения, слушать других, принимать участие в диалоге, формировать способность к позитивному сотрудничеству.

author: Лещенко Ольга Анатольевна


title: Объемы. Объем прямоугольного параллелепипеда

description: Цель урока: создать условия для обобщения знаний и умений учащихся по нахождению  объема прямоугольного параллелепипеда.

author: Михайлова Елена Петровна


title: Округление десятичных дробей

description: Цель урока. В завершении урока ученик сможет: Знать понятия приближенного значения числа с недостатком (избытком); Освоить правила округления десятичной дроби до заданного разряда; Приводить примеры округления числа до целых, десятых, сотых, тысячных и т.д.

author: Калмаганбетова Бакыт Амиржановна


title: Понятие десятичной дроби. Чтение и запись десятичной дроби

description: Цели урока образовательные: раскрыть содержание понятия «десятичные дроби» на уровне определения; сформировать способы деятельности представление обыкновенных дробей в виде десятичной дроби, чтение и запись десятичных дробей; развивающие: развивать умение видеть проблему и выдвигать гипотезы по ее решению, развивать логическое мышление. Развивать умение работать в группах; воспитательные: создать условия для воспитания коммуникативных навыков, воспитывать у учащихся любознательность.

author: Кузнецова Ирина Владимировна


title: Числовые и буквенные выражения

description: Цели: образовательные: способствовать формированию знаний учащихся о числовых и буквенных выражениях, значениях выражений, правилах получения буквенного выражения на основе числового;способствовать формированию навыков составления и решения выражений; развивающие: развивать мыслительную деятельность, интуицию, мотивацию практической значимости данной темы, культуру математической речи;             воспитательные: продолжить формирование навыков контроля и самоконтроля учащихся, коммуникативных навыков, культуры умственного труда, эстетических навыков оформления записи на доске и в тетради, усидчивость.

author: Билаонова Залина Владимировна


title: Задачи на части

description: Тема: «Задачи на части. Самостоятельная работа.»Цель: сформировать  навыки и умения применять алгоритмы при решении задач « на части»; систематизировать знания, обобщить и углубляют знания при решении задач по теме: «Задачи «на  части»Планируемые результаты , УУД:Предметные УУД: Формировать умения решать задачи на части; анализировать и осмысливать текст задачи; извлекать необходимую информацию; планировать ход решения задачи арифметическим способом и оценивать полученный ответ.Метапредметные УУД: Способствовать развитию способности определять цели и отстаивать свое мнение; определять цель выполнения заданий на уроке.Личностные УУД: развитие активности при выполнении заданий, умение делать выводы.Тип урока: комбинированный.

author: ТАГИРОВА ЭЛЬМИРА РАСУЛОВНА


title: Натураль саннарны юллап һәм язып тапкырлау

author: Валеева Танзиля Муллахметовна


title: Умножение и деление натуральных чисел

description: Данный урок разработан по теме:  "Умножение и деление натуральных чисел", с использованием учебно-лабораторного оборудования.

author: Пичужкина Екатерина Ивановна


title: Уравнения

description: Цели урока: Образовательная: продолжить работу над формированием умения решать уравнения; учить решать усложненные уравнения; совершенствовать вычислительные навыки учащихся. Развивающая: развивать логическое мышление, память, внимание, навыки самостоятельной и творческой работы, математической речи, контроля и самоконтроля. Воспитательная: воспитывать интерес к предмету, точность и аккуратность в оформлении решений.

author: Ковалева Елена Александровна


title: Деление с остатком

description: Урок нацелен на усвоение учащимися знаний о делении с остатком, на актуализацию имеющихся знаний в новой ситуации, развитие логического мышления учащихся.

author: Хикматова Антонина Анатольевна


title: Проценты

description: В данной работе содержится технологияечкая карта к уроку, содержание и ход урока, включая презентацию.

author: Кореева Мария Владимировна


title: Проценты

description: Ознакомить учащихся с понятием “проценты”.Обозначать, читать и находить процент чисел и некоторых единиц измерения величин.Переводить процент в десятичную дробь и обратно.Учить ребят решать текстовые задачи.Совершенствовать вычислительные навыки.Научить применять изученный материал в повседневной жизни.

author: Непомнящая Расима


title: Решение примеров на нахождение наименьшего общего кратного и наибольшего общего делителя

description: Цель обучения: закрепитьумения раскладывать числа на простые множители; повторить признаки делимости чисел; использовать взаимопомощь при объяснении хода решения при работе в группах; обучать учащихся критериальному оцениванию ответов товарищей, формативному оцениванию.

author: Гусак Валентина Арсентьевна


title: Брейн-ринг

description: Цели:развитие познавательной и творческой активности учащихся; наработка навыков нешаблонного и логического мышления при решении нестандартных задач.

author: Сухорукова Марина Васильевна


title: Решение задач

description: Тема урока: «Решение задач».Цели урока:Образовательные: развивать умение логически анализировать условие задачи, рассматривать всю задачу целостно, сознательно производить выбор действия на основе анализа условия, закреплять представление о задаче и ее элементах; развивать вычислительные навыки и навыки решения задач изученных видов. Коррекционно-развивающие: формировать умение анализировать, обобщать и делать выводы на основе практических упражнений с опорой на ранее полученные знания; развивать умение работать последовательно по предложенной инструкции; развивать у учащихся, воспитанников с ОВЗ умения самоконтроля и самооценки. Воспитательные: создать условия для воспитания поведенческих качеств личности на уроке через вооружение обучающихся, воспитанников с ОВЗ техникой учебной работы; формировать умение выстраивать свое поведение с одноклассниками, воспитывать толерантность и внимательное отношение друг к другу при работе в группах; содействовать в ходе урока воспитанию критического отношения к своему труду. Тема урока: «Решение задач».Цели урока:Образовательные: развивать умение логически анализировать условие задачи, рассматривать всю задачу целостно, сознательно производить выбор действия на основе анализа условия, закреплять представление о задаче и ее элементах; развивать вычислительные навыки и навыки решения задач изученных видов. Коррекционно-развивающие: формировать умение анализировать, обобщать и делать выводы на основе практических упражнений с опорой на ранее полученные знания; развивать умение работать последовательно по предложенной инструкции; развивать у учащихся, воспитанников с ОВЗ умения самоконтроля и самооценки. Воспитательные: создать условия для воспитания поведенческих качеств личности на уроке через вооружение обучающихся, воспитанников с ОВЗ техникой учебной работы; формировать умение выстраивать свое поведение с одноклассниками, воспитывать толерантность и внимательное отношение друг к другу при работе в группах; содействовать в ходе урока воспитанию критического отношения к своему труду.

author: Федосеева Елена Петровна


title: Умножение десятичных дробей на натуральные числа

description: Урок посвященный празднику Масленица. Цель урока:  обеспечить в ходе урока совершенствование навыков умножения десятичных дробей на натуральное число; связь предмета с историей: развитие кругозора учащихся.

author: Ильина Неля Николаевна


title: Урок-путешествие к острову Натуральных Чисел

description: Презентация и конспект первого урока математики в 5 классе к учебнику Виленкина.Цели: повторить и систематизировать базовые знания, полученные в начальной школе.Оборудование: компьютер, проектор; музыкальное оформление.

author: Тихова Виктория Владимировна


title: Обыкновенные дроби

description: Цели урока: Повторить с учащимися основные понятия: обыкновенная дробь, числитель дроби, знаменатель дроби; развивать математическую речь, внимание, наблюдательность; воспитывать чувство удовлетворения о возможности показать на уроке свои знания. Оборудование: проектор; компьютер, интерактивная доска, ПО Smart Notebook

author: Мухоплева Айталина Ивановна


title: Формулы

description: Планируемые результаты: учащиеся научатся  находить площадь прямоугольника и квадрата по формулам :  S = a · b, S = a2; рассуждать и делать выводы; слушать собеседника и вести диалог; работать в группе; излагать и аргументировать свою точку зрения; оценивать себя и товарищей.-формирование познавательных УУД:  научить в процессе реальной ситуации использовать определения следующих понятий:  «площадь прямоугольника», «площадь квадрата», «периметр», «скорость»,  вычислять площади квадратов и прямоугольников по формулам. Решать задачи, используя формулы: площадь, периметр, скорость, расстояние;— формирование коммуникативных и личностных УУД:  умение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем, интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие, воспитывать ответственность и аккуратность;— формирование регулятивных УУДразвивать умение анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы, развивать внимание, формировать коммуникативную компетенцию учащихся; выбирать способы решения задач в зависимости от конкретных условий; рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности;

author: Нифонтова Вера Николаевна


title: Деление десятичной дроби на десятичную дробь

description: СОЗДАТЬ УСЛОВИЯ ДЛЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ  ПРАКТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ ДЕЛЕНИЯ ДЕСЯТИЧНОЙ ДРОБИ НА ДЕСЯТИЧНУЮ ДРОБЬ

author: Ребизова Елена Александровна


title: Хочу всё знать

description: Цель игры: Расширение зоны активного познания школьников, развитие творческих, интеллектуальных, организаторских способностей.

author: Григорьева Наталья Вячеславовна


title: Понятие дроби. Чтение и запись

description: 1. Понятие дроби. Обыкновенная дробь. Урок №12. «Математика 5» Мерзляк3. Цель урока: сформировать понятие дроби и подготовить учащихся к изучению сравнения дробей и арифметических действий с ними4. Планируемые результаты: Личностные: развивать умение слушать; ясно, точно, грамотно излагать свои мысли в устной и письменной речи; развивать креативность мышления, инициативу, находчивость, активность при решении математических задач; формировать представления о математике как способе познания, сохранения и гармоничного развития мира, как части общечеловеческой культуры, о значимости математики в развитии цивилизации и современного общества; Метапредметные: развивать умение видеть математическую задачу в контексте проблемной ситуации в других дисциплинах, в окружающей жизни; формировать умение работать в группах;Предметные: развивать умение работать с математическим текстом (анализировать, извлекать необходимую информацию); развивать представления о числе.5. Тип урока: открытие новых знаний6. Формы работы учащихся: групповая, индивидуальная7. Необходимое техническое оборудование: мультимедиа проектор, компьютер, раздаточный материал для парной работы, самостоятельной работы.

author: Калван-оол Екатерина Кыргысовна


title: Садовый участок

description: Цели: метапредметные: формировать умение выделять из текста необходимую информацию, соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль деятельности в процессе достижения результата, анализировать предложенные варианты решения задачи, выбирать из них верные.

author: Ильина Неля Николаевна


title: Сложение и вычитание смешанных чисел

description: сложение и вычитание смешанных чисел

author: Степанова Анисия Станиславовна


title: Рerimetr

description: Bu yaxinda V sinif riyaziyyat dərsində “KVADRAT, DÜZBUCAQLI VƏ ÜÇBUCAGIN PERIMETRI “mövzusunda acıq dərs kecirtdim.Dərsimdə interaktiv üsulların bir coxundan istifadə etdim və 45 dəqiqə ərzində bütün məqsədimə nail oldum.

author: ффф


title: Прямоугольный параллелепипед

description: Цели и задачи урока: 1. Познакомить обучающихся с прямоугольным параллелепипедом, кубом, их элементами. 2. Научить чертить эти фигуры. 3. Находить длину ребёр и S поверхности. 4. Познакомить учащихся с понятиями “измерения прямоугольного параллелепипеда”, “высота прямоугольного параллелепипеда” (каждый ученик должен уметь показать измерения параллелепипеда, понимать, что высотой может служить любое измерение). 5. Научить достраивать изображения прямоугольного параллелепипеда и строить изображение самостоятельно.

author: Логунова Валентина Александровна


title: Диагностическая контрольная работа по математике, 1 полугодие 5 класс

description: Работа состоит из двух частей.Часть А содержит 9 заданий базового уровня, задания с выбором ответа.Часть вторая В содержит 3 задания повышенного уровня сложности.Обучающиеся должны были продемонстрировать знания, умения и навыки за 1полугодие: умение выполнять сложение и вычитание, умножение, деление с остатком,  упрощать выражение,решать простейшие уравнения, находить длину стороны квадрата, зная периметр,  находить число, квадрат которого известен, упростив, решать уравнение, решить задачу, составив уравнение .

author: Котова Лилия Анатолевна


title: Действия с обыкновенными дробями

description: Цели урока: v Общеобразовательные – обобщить и систематизировать знания об обыкновенных дробях, закрепить и усовершенствовать навыки действий с обыкновенными дробями. v Развивающие – развитие памяти, внимания, творческого мышления и познавательной активности, развивать навыки самоконтроля и самооценки достигнутых знаний и умений v Воспитательные – воспитание активных, жаждущих к знаниям, неравнодушных, любознательных обучающихся.

author: Логунова Валентина Александровна


title: Объём прямоугольного параллелепипеда

description: УМК А.Г.Мерзляк и др. Математика 5 класс. Урок открытия новых знаний (в рамках системно-деятельностного подхода) является примером применения данной технологии при отсутствии возможности использования проектора. Используется работа в группах. Материал урока является пропедевтикой изучения Геометрии. Выстраиваются метапредметные связи (геометрия, физика, биология, экология).

author: Павлюк Ирина Владиславовна


title: Уравнение

description: Урок изучение нового материала

author: Череп Анна Викторовна


title: Десятичные дроби. Сложение и вычитание десятичных дробей

description: Цели по содержанию:   - обучающие: развивать у учащихся умения и навыки читать, записывать, сравнивать, округлять десятичные дроби; выполнять сложение и вычитание, умножение и деление десятичных дробей;- развивающие: развивать умения анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы, развивать внимание, вычислительные навыки (устный и письменный счет);  - воспитательные: прививать интерес к изучаемому предмету,  развивать познавательный интерес и регуляторные навыки через игровые моменты взаимоконтроля, взаимопроверки, развивать коммуникативные способности во время работы в парах, группах, способствовать пониманию необходимости интеллектуальных усилий для успешного обучения, положительного эффекта настойчивости для достижения цели.Тип урока: изучение нового материала.Методы:По источникам знаний: словесные, наглядные (учебник, таблицы, кт);По степени взаимодействия учитель-ученик: эвристическая беседа;Относительно дидактических задач: подготовка к восприятию;Относительно характера познавательной деятельности: репродуктивный, частично-поисковый.

author: Туршиева Венера Михайловна


title: Обыкновенная дробь. Запись и чтение обыкновенных дробей

description: Понимает определение обыкновенные дроби; читает дроби и записывает обыкновенные дроби.Укрепление духовных связей с предшествующими и будущими поколениями; сохранить и улучшить духовные и культурные ценности; развитие культуры и языка.

author: Тышибаева Нуржамал Шахмановна


title: Приближенные значения чисел. Округление

description: Цели  Ввести понятия «избыток», «недостаток» и «округление». Учить округлять числа. Учить записывать приближенное значение числа с недостатком и с избытком. Развивать логическое мышление. Прививать любовь к математике.

author: Непомнящая Расима Мусаевна


description: Открытый урок по математике на тему: "Экологическое путешествие по Саратовской области. Сложение и вычитание натуральных чисел". Цель урока:-дать учащимся  представление  об экологических  проблемах загрязнения воздуха, водных ресурсов  с позиции математики и экологии.Задачи урока:  Образовательная: - закрепление умений выполнять действия с десятичными дробями, применение их на практике, умение выполнять округление чисел, умение использовать калькулятор  для выполнения расчетов.  2. Развивающая: - развитие познавательного интереса учащихся к математике и экологии, их взаимосвязи;- развивать логическое мышление, навыки исследовательской работы;-показать практическую направленность математических знаний для описания экологических проблем. 3. Воспитательная: -воспитывать бережное отношение к природе, любовь к родному краю;-формирование экологической культуры учащихся.Тип:-  интегрированныйИспользуемые приемы, методы, технологии обучения:- ИК технологии, технология личностно-ориентированного обучения и воспитания, здоровьесберегающая технология;- коллективная мыслительная деятельность, практический метод (решение задач),-исследовательский метод, поисковый метод.Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, презентация, микрокалькуляторы, схема Саратовской области, вырезанные ромашки, деревья.

author: Мосолыгина Анна Борисовна


title: Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении мерами массы, длины, стоимости

description: Цель урока: Совершенствовать умения и навыки письменного сложения и вычитания чисел, полученных при измерении мерами длины, массы, стоимостиЗадачи1.Образовательные:-  закрепить умение читать и записывать числа в пределах 1000;-  закрепить знание мер длины, массы и стоимости, соотношение мелких и крупных мер;-  развивать навыки вычислений;- познакомить обучащихся с понятиями денежные купюры, монеты;- учить заменять крупные купюры мелкими и наоборот Коррекционные:  - коррекция процессов памяти, внимания и мышления посредством выполнения устных заданий и решения задач 3.Воспитательные:- расширять знания детей об окружающем мире;- воспитывать познавательную активность, интерес к предмету;- терпение, выдержку, честность, умение доводить начатое дело до логического завершения.

author: МАслова Наталья Владимировна


title: Действия с десятичными дробями. Округление чисел

description: Цели : Образовательная - обобщение и систематизация знаний учащихся по теме «Действия с десятичными дробями». Развивающая - развитие логического мышления учащихся, расширение кругозора учащихся. Воспитательная - воспитание интереса к предмету, к истории родного города, развитие трудолюбия, умение работать коллективно и самостоятельно. Задачи:   Образовательные:   Применять правила сложения, вычитания, умножения и деления, округления   десятичных дробей к решению задач.   Развивающие:         Развивать познавательные интересы учащихся; умение искать и обрабатывать информацию.   Воспитательные:   Формировать культуру общения при работе в группе; развивать умение слушать и вступать в диалог;    воспитывать интерес к математике как к науке.

author: Чувакова Наталья Валентиновна


title: Деление обыкновенной дроби и смешанного числа

description: Цель урока: умение выполнять арифметических  действий (деление)  с обыкновенными дробями и смешанными числами.Учащиеся делятся на группы: правильная дробь, неправильная дробь, смешанное число. Учащиеся  вместе с  учителем изучают новую тему, записывают формулу. Для закрепления материала учащиеся работая в  группах составляют задание, затем обобщают, оценивают друг друга по дескрипторам, заполняют семантическую таблицу.

author: Сабдина Анаргүл Амантайқызы


title: Решение задач на сложение и вычитание

description: Задачи:- общеобразовательные (развитие познавательных УУД): закрепить и расширить знания обучающихся по ранее изученным темам; отработка вычислительных навыков сложения и вычитания натуральных чисел.- воспитательные (развитие коммуникативных и личностных УУД): воспитывать навык самостоятельной и коллективной деятельности, умение слушать и вступать в диалог.- развивающие (развитие регулятивных УУД): развитие навыков и способностей критического мышления (навыков сопоставления, формулирования и проверки гипотез – правил решения задач, умений анализировать способы решения задач).

author: Тарасова Ольга Сергеевна


title: Математический КВН

description: Игра

author: Агафонова Татьяна Александровна


title: Правильные многогранники

description: Разработка урока по наглядной геометрии для 5 класса. Тип урока - урок ОНЗ. Форма работы - групповая.Цели урока: использование для достижения поставленной задачи уже полученные знания; развивать пространственное воображение; активизировать мыслительную деятельность школьников, наблюдательность;воспитание настойчивости и терпения при выполнении заданий; воспитывать познавательный интерес; самостоятельность; чувство уверенности в себе;формирование у учащихся умений реализации новых способов действия;расширение понятийной базы за счет включения в нее новых элементов, изучить виды  многогранников, информацию о многогранниках.

author: Павлюк Ольга Владиславовна


title: Окружность. Круг. Шар. Сфера

description: Цель темы  Учить обучающихся формулировать тему и цели урока; учить распознавать геометрические фигуры «окружность» ,«круг», «шар», «сфера» ,«видеть» радиус и диаметр, уметь их находить; учить построению окружности с помощью циркуля; учить учеников подводить итог урока.

author: Бурцева Оксана Геннадьевна


title: Сложение и вычитание десятичных дробей

description: Первый урок по теме Сложение и вычитание десятичных дробей

author: Бузина Валентина Александровна


title: Урок -путешествие " Сложение натуральных чисел"

description: Тип урока: актуализация знаний и умений.Задачи:образовательные: закрепление навыков сложения многозначных чисел, применение действий сложения;развивающие: развитие логического мышления, интегрированная связь с историей, искусством, географией;воспитательные: умение работать в коллективе, слушать одноклассников, четко высказывать свои мысли.В процессе обучения формирую следующие УУД:Личностные УУД: внутренняя позиция школьника; учебно-познавательный интерес к учебному материалу; ориентация на понимание причин успеха в учебной деятельности; самоанализ и самоконтроль результата; способность к самооценке. Познавательные УУД: поиск и выделение необходимой информации; способность и умение учащихся производить простые логические действия (анализ, сравнение). Коммуникативные УУД: умение объяснять свой выбор, строить фразы, отвечать на поставленный вопрос, аргументировать; умение работать в парах, в группе, учитывая позицию собеседника; организовать и осуществить сотрудничество с учителем и сверстниками. Регулятивные УУД: контроль при решении типовых заданий и изменённых; коррекция; оценка. Планируемые результаты:Предметные: учащиеся закрепят навыки выполнения действий сложения;УУД: планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее выполнения; определять наиболее эффективные способы достижения результата; оценивать себя, границы своего знания и незнания; работать в паре, группе. Личностные: взаимодействовать со сверстниками на принципах взаимоуважения, взаимопомощи.Оборудование: Учебник «Математика» 5 класс, автор Н.Я.Виленкин, карточки с цифрами и буквами, карточки для индивидуальной, групповой и дифференцированной работы, фото иллюстраций картин Эрмитажа, раздаточный материал для каждого ученика, смайлики для рефлексии, путевые листы для контроля и самооценки учащихся. Компьютер, проектор, экран, презентация.

author: Никитчук Лариса Григорьевна


title: Методическая разработка урока по теме "Healthy lifestyle" для 9 класса по УМК "Spotlight"

description: Полезный материал.

author: Раева Юлия Андреевна


title: Округление натуральных чисел

description: Цели урока: повторить правила определения координат точки на прямой, разложения многозначного числа по разрядам, ввести правило округления натуральных чисел, учиться раскладывать задания на составляющие с целью применения правил округления чисел в различных ситуациях, продолжить работу по формированию правильной математической речи учащихся, их умением логически мыслить, работать в группе и самостоятельно, учиться находить выход из проблемной ситуации, отстаивать свою точку зрения, убеждать других при решении конкретных вопросов, умению оказать посильную помощь.

author: Егармина Светлана Сергеевна


title: Сложение и вычитание обыкновенных дробей

description: Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу):   5.1.2.17выполнять сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями;5.1.2.18выполнять сложение и вычитание дробей с разными знаменателями;   Цели урока: формирование навыков сложения и вычитания обыкновенных дробей; закрепление пройденного материала.Способствовать отработки навыков сложения и вычитания обыкновенных дробей.

author: Лочь Исмаил Харсанович


title: Проценты

description: Цели: Снятие эмоционального напряжения, создание атмосферы открытости и доверительности, направление взаимодействия субъектов педагогического процесса в сторону сотрудничества и позитивного восприятия друг друга. Выяснить ожидание учащихся, помочь им почувствовать себя уверенно. Поддержание активности, интереса. Деятельностное получение информации из источника.

author: Радина Елена Андреевна


title: Понятие обыкновенных дробей

description: Формировать понятие о дробных числах, обычных дробях; научить учащихся распознавать обычную дробь, уметь читать, записывать и объяснять значение обыкновенной дроби

author: Шкрыль Татьяна Юрьевна


title: Геометрические фигуры, их площади и объёмы

description: Цель: закрепление изученного материала в решении заданий математической игры.Планируемые результаты:обучающие: ученики должны знать определения прямых, углов, многоугольников, формулы периметра, площади прямоугольника и объёма прямоугольного параллелепипеда.развивающие: учащимся дается возможность проявить свои качества в работе в группе, умения распределить роли и обязанности, способствовать развитию логического мышления, грамотной речи учеников.воспитательные: по средствам урока-игры развить положительную мотивацию к предмету; развивать интерес к коллективной работе.

author: Смирнова Оксана Викторовна


title: Универсальные учебные действия

description: Основным средством формирования УУД в курсе математики являются вариативные по формулировке учебные задания (объясни, проверь, оцени, выбери, сравни, найди закономерность, верно ли утверждение, догадайся, наблюдай, сделай вывод, анализируем и рассуждаем, выполняем тест), которые нацеливают обучающихся на выполнение различных видов деятельности, формируя тем самым умение действовать в соответствии с поставленной целью.1. Коммуникативные УУД формируются, когда: ученик учится отвечать на вопросы; ученик учится задавать вопросы; ученик учится вести диалог; ученик учится пересказывать сюжет; учащихся учат слушать – перед этим учитель обычно говорит: «Слушаем внимательно». Изучение математики способствует формированию таких личностных качеств, как любознательность, трудолюбие, способность к организации своей деятельности и к преодолению трудностей, целеустремлённость и настойчивость в достижении цели, умение слушать и слышать собеседника, обосновывать свою позицию, высказывать свое мнение.

author: Лимарева Елена Владимировна


title: Проценты

description: Цель: создание условий для формирования личностных, метапредметных и предметных результатов обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС при решении учебной задачи:Личностные результаты: развитие познавательного интереса, ответственность, любознательности, креативного мышления.Метапредметные результаты:личностные УУД (мотивация): осознание личностной значимости темы «проценты».регулятивные УУД (планирование): самостоятельно ставить перед собой цель познавательной деятельности и планировать пути ее достижения, принимать и сохранять учебную задачу.коммуникативные УУД: инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации для решения учебной задачи.познавательные УУД: осуществление логических операций (сопоставление, аналогия, анализ и синтез), осуществлять осознанный выбор способа решения задачи.личностные УУД (творчество):развитие творческих способностей при составлении и решении задач по теме «проценты».регулятивные УУД (контроль и оценка): осуществлять своей деятельности в процессе достижения результата, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся задачной ситуацией, осознание того, что уже усвоено и и что еще подлежит усвоению.Предметные результаты: знать определение «процента»; уметь записывать проценты в виде обыкновенной и десятичной дроби; находить проценты от числа; применять полученные знания при решении практических задач. Место урока в теме: первый урок – урок овладения новыми знаниями.Оборудование, раздаточный материал: компьютер, мультимедийный проектор, презентация.

author: Борисова Светлана Валерьевна


title: Необыкновенная роль обыкновенных дробей

description: Технологическая карта урокаПояснительная запискаПредмет: математикаКласс: 5 классТема: «Необыкновенная роль обыкновенных дробей».Цель освоения учебного содержания: создать условия для выявления учащимися роли обыкновенных дробей в жизни людей.Задачи:Обучающие: формировать умение использовать обыкновенны дроби при решении бытовых, практико-ориентированных задач.Развивающие: развивать умение работать в паре, группе, договариваться, находить компромиссные решения, умение анализировать и делать выводы.Воспитывающие – воспитывать  аккуратность, уважительное отношение к образовательному процессуПланируемые результаты:-личностные: проявлять интерес к учебной теме; проявлять творчество при выполнении задания; проявлять желание к самооценке; осознавать успешность своей деятельности.-метапредметные умения: познавательные: осуществлять поиск информации в соответствии с учебным заданием; анализировать, сравнивать, классифицировать, обобщать информацию; создавать творческий проект; предъявлять информацию в различных языковых формах. коммуникативные: работать в группе; с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли. регулятивные: адекватно оценивать действия по выполнению задания; контролировать выполнение результата. Межпредметные связи: литература, музыка, рисование, химия, медицина, экономика.Организация пространства: мультимедийная презентация, стойка для голосования, карточки для голосования, интерактивная доска, маршрутный лист №1,2,3,4,5, лист самооценки.Технология обучения – развивающая.Тип урока: творческие лаборатории.

author: Тихонова Марина Геннадьевна


title: Числовые и буквенные выражения

description: Цель:• Научить находить значения числового и буквенного выражений.Задачи:• ввести понятие числового и буквенного выражения, объяснить значение буквы;• развивать внимание учащихся;• воспитывать познавательный интерес к математике.Тип урока: урок изучения нового материала.

author: Матюшева Анна Александровна


description: Цели: - образовательные (формирование познавательных УУД):научить в процессе реальной ситуации использовать определения следующих понятий: «сложение и вычитание десятичных дробей», «округление десятичных дробей», «сравнение десятичных дробей»;- воспитательные (формирование коммуникативных и личностных УУД):умение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем, интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие, воспитывать ответственность и аккуратность;- развивающие (формирование регулятивных УУД):умение обрабатывать информацию и ранжировать ее по указанным основаниям, представлять информацию в табличной форме, формировать коммуникативную компетенцию учащихся, выбирать способы решения задач в зависимости от конкретных условий, рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности.

author: Рудакова Светлана Петровна


title: Сложение и вычитание дробей

description: Цель урока: формировать навыки сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями, тренировать способность к его практическому использованию.Задачи урока1. обучающие – повторить и обобщить изученный материал; закрепить правила сложения и вычитания обыкновенных дробей; контроль и оценка знаний полученных в ходе изучения темы.2. развивающие – развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей; развитие логического и пространственного мышления учащихся; развитие навыков работы в паре, группе; развитие памяти; умение анализировать и синтезировать информацию. Развитие визуальных и тактильных каналов восприятия информации.3. воспитывающие – эстетическое воспитание; воспитание ответственности, умения работать в коллективе; выявление лидерских качеств учащихся и самостоятельности.

author: Песоцкая Диана Евгеньевна


title: Задачи на нахождение дроби от числа и числа по его дроби

description: 5.1.2.24 находить часть числа и число по его части;5.5.2.4 составлять и решать задачи  на нахождение части числа или величины и числа или величины по его части;

author: Ибраева Дамиля Мухамедрахимовна


title: Признаки делимости на 2; 3; 5; 9; 10

description: 5.1.2.5применять признаки делимости натуральных чисел на 2, 5, 10;5.1.2.6применять признаки делимости натуральных чисел на 3 и 9;

author: Ибраева Дамиля Мухамедрахимовна


title: Сложение и вычитание десятичных дробей

description: Учащийся достиг цели обучения, если: - умеет сравнивать десятичные дроби-умеет выполнять действия сложения и вычитания десятичных дробей- умеет выполнять решать уравнения и задачи на сложение и вычитание десятичных дробей.

author: Смусенко Оксана Сергеевна


title: Сложение и вычитание десятичных дробей

description: Урок по теме "Сложение и вычитание десятичных дробей" содержит материал для работы с интерактивной доской, элементы патриотического воспитания, материал для выступления родителей, приглашённых на урок. Прилагается технологическая карта, презентация, карточки с заданием и карточки для самооценки.

author: Козявина Марина Анатольевна


title: Треугольник

description: Цели:1. Сформировать понятие треугольник.2. Научиться определять вид треугольника.3. Выработать у учащихся навыки использования знаний углов треугольников для построений углов по шаблонам 105, 75, 150, 120, 15, 135 градусов.Задачи:1. Знать и уметь определять вид треугольника, определение биссектрисы угла, определение угла, обозначение и измерение углов.2. Уметь практически определять периметр треугольника и находить сумму углов треугольника.

author: Асфандиярова Лилия Муллаахматовна


title: Сложение натуральных чисел и его свойства

description: Цель:  организовать деятельность учащихся по планированию совместно с учителем изучения новой темы.Обеспечить применение учащимися новых знаний и способов действий в разнообразных ситуациях.Формировать навык использования свойств  сложения натуральных чисел.Способствовать развитию математической речи, оперативной памяти, произвольного внимания, наглядно-действенного мышлении.Воспитывать культуру поведения при фронтальной и индивидуальной работе, формирование положительной мотивации.

author: Адоньева Любовь Геннадиевна


title: Сравнение дробей с одинаковыми знаменателями

description: Тема урока: Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями. Тип урока: изучение нового материала. Цель урока: Познакомить учащихся с правилом сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями. Учебно-воспитательные задачи урока: Образовательная: изучение действия сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями; разработка навыков их практического применения.Развивающая: развивать логическое мышление, умение классифицировать, выявлять связи, формулировать выводы; развивать познавательный интерес; развивать умение объяснять особенности, закономерности, анализировать, сопоставлять, сравнивать.Воспитательная: воспитывать культуру общения, умение ставить цели и выражать свою точку зрения; создать условия для реальной самооценки учащегося, реализации его как личности, воспитывать ответственность.

author: Абдурашидова Аида Айдемировна


title: Задачи на дроби

description: Формирование умения решать задачи на дроби, совершенствовать вычислительные навыки.   Развивать умение анализировать, сравнивать, делать выводы, развивать устную речь   Воспитывать умение высказывать свою точку зрения, слушать других, принимать участие в диалоге, формировать способность к позитивному сотрудничеству. Развивать желание детей быть здоровыми, любить спорт и вести активный образ жизни.

author: Лянцева Евгения Валерьевна


title: Меры длины. Старинные русские меры длины

description: Урок имеет главную цель- закрепление современных и знакомство со старинными русскими мерами длины.

author: Карцева Людмила Григорьевна


title: Математика 5 класс

description: Рабочая программа по математике в 5 классе составлена в соответствии с документами:- Приказ Минобразования РФ от 5 марта 2004 года №1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;- Учебный план МБОУ Гагинская СОШ на 2014- 2015 учебный год;- Примерной программы основного общего образо¬вания по математике (Сборник нормативных документов. Математика. М: Дрофа, 2004). Цели:Изучение математики в 5-6 классах направлено на достижение следующих целей: начать овладевать системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования; продолжить интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе, свойственных математической дея-тельности: ясности и точности мысли, критичности мышления, интуиции, логического мышления, элементов алгоритмической культуры, пространственных представлений, способности к преодолению трудностей; начать формировать представление об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов;  продолжить воспитание культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, играющей особую роль в общественном развитии.

author: ГЛУХОВА ЛИДИЯ ЮРЬЕВНА


title: Сложение и вычитание смешанных чисел

description: Цель урока: обобщить и систематизировать  знания учащихся по сложению и вычитанию смешанных чисел.Учебные задачи, направленные на достижение:Личностного развития:- продолжать развивать умение ясно, точно и грамотно излагать свои мысли в устной и письменной речи,- развивать креативность мышления, инициативу, находчивость, активность при решении математических  задач.Метапредметного развития:- расширять кругозор, прививать умение  совместно работать (чувство товарищества и ответственности за результаты своего труда); развивать способность видеть математическую задачу в окружающей жизни, в других дисциплинах.Предметного развития:- формировать  умение грамотно читать смешанные числа,- формировать умение применять изученные правила сложения и вычитания смешанных чисел при решении задач и находить новые способы.

author: Копылова Татьяна Петровна


title: Что? Где? Когда

description: Актуальность: несмотря на то, что учащиеся уже учатся в 5 классе у них слабо развиты вычислительные навыки, многие не понимают где можно применить математические знания в жизни. У многих ребят возникают трудности при изучении математики. Однако, математика бывает не только сложной, но и интересной, занимательной. Поэтому с учащимися, особенно в пятом классе, необходимо проводить работу по развитию интереса к изучению математики. Цель: повышение интереса к изучению математики, повторение и обобщение темы «Признаки делимости»

author: Говор Надежда Николаевна


title: Основное свойство дроби

description: Цели урока:образовательная: формирование умений выводить свойства на основе ранее полученных знаний, умения  применять основное свойство дроби для преобразования дробей в равные им дроби;развивающая: развитие умения анализировать, сравнивать, обобщать, строить аналогии, делать выводы;воспитательная:развитие любознательности и интереса к предмету, ответственности за результаты своего труда, чувства взаимопомощи, поддержки, умения работать  в коллективе.

author: Семикина Татьяна Алексеевна


title: Умножение и деление десятичных дробей

description: Конспект урока по теме "Умножение и деление десятичных дробей" 5 класс

author: Грищенко Евгения Петровна


description: Тема урока: Нахождение части целого и целого по его части Тип урока: урок формирования и первичного закрепления новых знаний. Цель урока: создать условия для осознания и закрепления блока новой учебной информации. Учебно-воспитательные задачи урока: Образовательные: формирование умения и навыков решения задач на нахождение части целого и целого по его части; контроль уровня усвоения знаний и умений учащихся по теме.

author: Абдурашидова Аида Айдемировна


title: Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

description: Цели обучения (ссылка на программу) Выполнять сложение и вычитание дробей с разными знаменателями   Цели урока Знает и понимает правила сложения и вычитания обыкновенных дробей с разными знаменателями.   Тип урока Изучение нового материала

author: Малёхина Лилия Павловна


title: Плоскость. Прямая. Луч

description: Цели урока Образовательная – способствовать формированию понятий «плоскость», «прямая», «луч»; создать условия для усвоения основных свойств данных геометрических понятий.Развивающая – развитие чертежных навыков, умения устанавливать причинно-следственные связи, работая в паре, в группе.Воспитательная – способствовать пониманию того, что уважительное взаимодействие в процессе выполнения группового задания приводит к успеху каждого ученика.Методы обучения: наглядный, словесный, репродуктивный, исследовательский, частично-поисковый.

author: Рушанова Лариса Александровна


title: Упрощение выражений

description: Основной целью данного урока является формирование знаний распределительного закона умножения; умений упрощать выражения, зная распределительное свойство и сочетательное свойство умножения; умение решать уравнения, предварительно упростив его с помощью свойств умножения; развивать элементы творческой деятельности учащихся; развивать внимательность, логическое мышление.

author: Андреева Галина Петровна


title: Решение комбинаторных задач

description: Тип урока: изучение и первичное закрепление новых знаний и способов действий. Цель урока: формировать представление о решении комбинаторных задач.Задачи урока:Личностные: развитие умения ясно, точно, грамотно излагать свои мысли, понимать смысл поставленной задачиМетапредметные: развитие умения понимать сущность алгоритмических предписаний и умения действовать в соответствии с предложенным алгоритмомПредметные: понимать, что такое «комбинаторика», «комбинаторная задача»; научить находить возможные комбинации, составленные из чисел, слов, предметов и отвечающие условию задачи; научить правильно решать комбинаторные задачи с помощью составления таблицы, с помощью комбинаторного правила умножения. развитие навыков устных и письменных вычислений Основные понятия: комбинаторика, комбинаторные задачи.

author: Калван-оол Екатерина Кыргысовна


title: Треугольник и его виды

description: Цель: закрепить навыки выделения признаков различных видов треугольников; объединять треугольники по группам на основе выделенных признаков; вести исследование с опорой на алгоритм действий; анализировать полученные данные и делать выводы; развивать геометрическую интуицию; повысить мотивацию к изучаемому предмету.

author: Шевцова Светлана Кузьминична


title: Сложение натуральных чисел

description: Предметные: развивать навыки сложения натуральных чисел, обобщить знания учащихся о действии сложения натуральных чисел, углубить умение  решать текстовые задачи арифметическим способом.Личностные: формировать представление о математической науке как сфере математической деятельности, развивать умение работать в коллективе и находить согласованные решения.Метапредметные: формировать умение определять понятия, делать обобщения, устанавливать аналогии.Планируемые результаты:   Учащийся научится складывать натуральные числа в столбик, решать текстовые задачи арифметическим способом.

author: Пахомова Елена Алексеевна


title: Делители и кратные натурального числа

description: Цели обучения, которые достигаются на данном уроке:5.1.1.5  знать определения делителя и кратного натурального числа;5.1.2.8  находить делители натуральных чисел;5.1.2.9  находить кратные натуральных чисел.

author: Нургажинова Дина Аркалыковна


title: Делители и кратные натурального числа

description: Тема урока:  Делители и кратные натуральных чисел   Цели обучения, которые достигаются на данном уроке:5.1.1.5  знать определения делителя и кратного натурального числа;5.1.2.8  находить делители натуральных чисел;5.1.2.9  находить кратные натуральных чисел;

author: Нургажинова Дина Аркалыковна


title: Математика

description: Цель: Познакомить с новой счетной единицей - сотней, показать, как на основе счета сотен образуются новые числа, познакомить с названием этих чисел. Закрепить знания правил порядка выполнения действий, вычислительные навыки. Повторить решение задач на увеличение и уменьшение чисел в несколько раз.

author: Шмонина Елена Николаевна


title: Порядок выполнения действий с натуральными числами

description: Урок-экскурсия «Моё село» входит в группу уроков способствующих одновременному прохождению учебного материала и воспитанию любви, уважения к своему селу и его жителям.Эта группа уроков состоит из урока «Страницы истории Бурлинского района», «История нашей школы». На  данных уроках учащиеся узнают много исторического материала, при этом одновременно обобщают математические знания по изучаемой теме.

author: Оксаниченко Татьяна Васильевна


title: Арифметические действия с многозначными числами. Порядок действий

author: Мирзаева Умрайган Алимсолтановна


title: «Решение задач с параметрами»

description: «Решение задач с параметрами»

author: Рябуха Надежда Николаевна


title: Брейн-ринг по математике

description: Брейн-ринг по математике

author: Рябуха Надежда Николаевна


title: Задачи на части

description: Образовательная цель: расширение понятийной базы за счет включения в нее новых элементов (задачи на части); составление алгоритма решения задач на части.Задачи урока:Личностные: - содействовать формированию интереса к изучаемому материалу на уроке;              - развивать самостоятельность мышления в учебной деятельности;              - формировать  доброжелательное отношение к иному мнению.Метапредметные: Регулятивные:  самостоятельно определять учебную цель, добиваться цели, понимать учебную задачу урока,  контролировать свои действия, обнаруживать и исправлять ошибки, отвечать на итоговые вопросы и оценивать свои достижения  Познавательные: выделять существенную информацию из текста задач, формировать навыки решения простейших задач на части арифметическим методом, делать выводы, строить логически обоснованные рассуждения. Коммуникативные: воспитывать любовь к математике, уважение друг к другу, умение слушать, дисциплинированность, самостоятельность мышления. Предметные:     научиться решать задачи на части.

author: Афанасенко Галина Николаевна


title: Доли. Обыкновенные дроби

description: Цель: ознакомить учащихся с понятием дроби, научиться определять числитель и знаменатель дроби, что показывает числитель и знаменатель дроби; понимать, что такое доля, половина, треть и четверть; уметь записывать дроби.Задачи: образовательные ( формирование познавательных УУД):научить правильно читать и писать дроби , находить знаменатель и числитель, научить правильно понимать дробь; воспитательные ( формирование коммуникативных и личностных УУД):умение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем, строить в паре продуктивное взаимодействие, воспитывать ответственность и аккуратность; осуществлять рефлексию своего отношения к содержанию темы; развивающие (формирование регулятивных УУД) формулировать вопросы по теме на основе опорных (ключевых и вопросительных) слов, развивать умение, анализировать,сравнивать, обобщать, делать выводы, развивать внимание; рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности.

author: Гулиева Сакина Эльшан кызы


title: Отрезки.Треугольник

description: Главная дидактическая цель: формировать начальные геометрические понятия; способствовать развитию математической речи, оперативной памяти, произвольного внимания, наглядно-действенного мышления, воспитывать культуру поведения при фронтальной работе, индивидуальной работе.Формировать УУД:Личностные: способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности;Регулятивные: умения определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; работать  по коллективно составленному плану; планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей, высказывать свое предположение.Коммуникативные: умения оформлять свои мысли в устной и письменной форме , слушать и  понимать речь других

author: Рушанова Лариса Александровна


title: «Система работы с одаренными детьми»

description: «Система работы с одаренными детьми»

author: Рябуха Надежда Николаевна


title: Решение текстовых задач арифметическим способом

description: Цель: создание условий, инициирующих детское действие для систематизации  и обобщений знаний и умений, совершенствование практических навыков решения текстовых задач арифметическим способом и умение применять их при решении реальных жизненных задач.

author: Фанта Татьяна Ивановна


title: Решение уравнений

description: Предмет МАТЕМАТИКА, 5 класс (УМК Виленкин Н.Я.)   Тема  урока Урок рефлексии «Решение уравнений»   Цель (развивающая) Создание условий для развития регулятивных универсальных учебных действий (действий целеполагания, коррекции и оценки действий) средствами технологии  деятельного метода   Задачи урока Расширить понятийную базу учащихся за счет применения уже известных элементов - способов действий решения уравнений.  Учить аргументировать и отстаивать свою точку зрения.Развивать умения фиксировать собственные затруднения  и ставить цель деятельности и учебную задачу.Совершенствовать умение анализировать процесс и результаты  своей деятельности,  способность к самооценке, умение работать в группе.

author: Благодатских Наталья Геннадьевна


title: Путешествие в страну математики

description: Данная игра предназначена для 5 классов. Цели игры: формирование у учащихся интереса к предмету,  расширению кругозора учащихся, развитию творческого мышления,  способствует практическому применению умений и навыков.

author: Нехлебаева Надежда Владимировна


title: Наименьшее общее кратное

description: Тема урока: Наименьшее общее кратное Цель урока: учиться уверенно находить НОК чисел; решать примеры и задачи, связанные с нахождением НОК чисел. Образовательные: отработка навыков нахождения НОК и умение решать задачи на использования НОК чисел; Развивающие: развивать познавательный интерес к предмету; наблюдательность, внимание; формировать сознательное восприятия учебного материала. Воспитательные: воспитывать у учащихся культуру труда, взаимоуважение, стремление хорошо учиться. Тип урока: обобщающий. Наглядности: интерактивная доска,презентация, карточки, листы с заданиями. Форма проведения: урок-путешествие

author: Гурьева Валентина Гаврильевна


title: Обыкновенные дроби

description: Цели : Обучающие: закрепить знания учащихся по теме "Обыкновенные дроби". Развивающие: развивать внимание, умение анализировать, сравнивать, делать выводы. Воспитательные: развивать коммуникативные способности во время работы в парах, способствовать пониманию необходимости интеллектуальных усилий для успешного обучения, развивать навыки самоконтроля.

author: Иляхина Татьяна Дмитриевна


title: Кроссворд по математике

description: Кроссворд по математике предназначен для учащихся 5 класса. Я считаю целесообразным предложить его учащимся для разгадывания в конце учебного года. Причём, на мой взгляд,разумно раздать каждому ученику по отдельности. Просмотрев все работы необходимо провести коллективное обсуждение и совместно обсудить те вопросы,которые вызвали наибольшие затруднения, если таковые имелись. Этот кроссворд наглядно демонстрирует связь математических терминов,понятий с реальной действительностью.

author: Лащёнова Наталия Александровна


title: Обыкновенные дроби

description: Задачи урока: Создать условия для обобщения, систематизации, контроля усвоения изученного материала, сформировать навыки работы с обыкновенными дробями в ходе творческой работы. Способствовать формированию умений определять и применять способы выполнения действий с обыкновенными дробями, приемы обобщения, переноса знаний в новую ситуацию; развивать математическую речь, вычислительные навыки, логическое мышление, познавательную активность. Воспитывать личностные качества: взаимопомощь, целеустремленность, находчивость, формировать навыки группового взаимодействия.

author: Эдольф С.В.


title: Проценты

description: Цели урока 1. Формирование знаний учащихся о понятии процента, а также нахождение процента чисел и величин.2. Формирование умений работать в группах.3. Воспитание уважительного отношения к членам группы и окружающим, к мнениям других.

author: Сапожникова Ольга Владиславовна


description: Урок математики Счет 1-10 Соотнесение количества предметов с числом и соответствующей цифрой. Изготовление закладки. Цель:Закреплять умение считать (в переделах 10), соотносить цифру с количеством предметов.Задачи урока: учить соотносить количество предметов с цифрой; закрепить навыки количественного и порядкового счета; развивать внимание, речь,

author: Сырова Наталья Сергеевна


title: Интеллектуальная викторина

description: Занимательные задачки помогают развить у детей логическое и нестандартное мышление, жажду познания нового, расширяют кругозор, желание и стремление учиться, больше знать.

author: Вишталюк Наталья Владимировна


title: Вычитание натуральных чисел

description: Дидактическая цель: создать условия для формирования и усвоения новой учебной информации.Цели по содержанию:- обучающие: ввести определение действия вычитания, сформировать понятия о уменьшаемом и вычитаемом, о свойствах вычитания.- развивающие: развивать умения анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы, развивать внимание;- воспитательные: развивать познавательный интерес через игровые моменты взаимоконтроля, взаимопроверки, способствовать пониманию необходимости интеллектуальных усилий для успешного обучения, положительного эффекта настойчивости для достижения цели.Тип урока: изучение нового материала.Методы: По источникам знаний: словесные, наглядные;По степени взаимодействия учитель-ученик: эвристическая беседа;Относительно дидактических задач: подготовка к восприятию;Относительно характера познавательной деятельности: репродуктивный, частично-поисковый.Предметные УУД: владение базовым понятийным аппаратом, владение символьным языком математики, владение навыками выполнения устных, письменных и инструментальных вычислений, владение навыками упрощения числовых и буквенных выражений.Личностные УУД: проявлять внимание и интерес к учебному процессу, умение анализировать, оценивать ситуацию, выражать доброжелательное отношение к учебному процессу, оценивать собственную учебную деятельность, свои достижения, проявлять самостоятельность, инициативу, ответственность, сравнивать разные точки зрения, считаться с мнением другого, умение ясно и точно излагать свои мысли, отличать гипотезу от факта.Метапредметные УУД:Регулятивные УУД: планировать цель деятельности до получения результата, планировать решение задачи, вносить изменения в процесс, намечать способы устранения ошибок, осуществлять итоговый контроль, оценивать результаты учебной деятельности, анализировать собственную работу., определять степень успешности своей работы.Познавательные УУД: различать методы познания окружающего мира, выявлять особенности разных объектов в процессе их рассмотрения, воспроизводить информацию по памяти, необходимую для решения учебных задач, применять таблицы, схемы, модели, сравнивать различные объекты, сопоставлять характеристики по одному или нескольким признакам, классифицировать объекты, устанавливать причинно-следственные связи.Коммуникативные УУД: Воспринимать текст с учетом поставленной учебной задачи, находить в тексте информацию, необходимую для ее решения, сравнивать разные виды текста, составлять план текста, оформлять диалогическое высказывание в соответствии с требованиями речевого этикета.Место проведения: учебный кабинетОборудование: Учебник: Математика. 5 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений / Н.Я.Виленкин и др. – 22-е изд., стер. – М.:Мнемозина, 2007. – 280 с.: ил., мультимедиа проектор, компьютер, рабочие листы, липкие листы.

author: Акилова Татьяна Петровна


title: Вычитание

description: Организовать деятельность учащихся по восприятию, осмыслению и первичному закреплению новых знаний и способов деятельности по  теме "Вычитание".

author: Сажонова Юлия Олеговна


title: Площади фигур

description: Цель:• обобщить и систематизировать материал по теме «Площади и объемы», воспроизвести формулы объема и площади фигур, повторить единицы измерения V и S, отработать умение применять теоретические знания в нестандартной обстановке при решении задач;• создать ситуации познавательного рассогласования между имеющимся субъективным опытом и новой информацией; создать условия для взаимного обучения;• содействовать развитию внимания, памяти, творческих способностей, устойчивого интереса к математике, любознательности и инициативности.

author: Козлова Ирина Георгиевна


title: Аралас сандарды қосу

description: Сабақтың жалпы мақсатыАралас сандарды қосуды оқып-үйретуОқу нәтижесіАралас сандарды қосуды меңгереді (барлығы)Мәтін есептерді шығаруға дағдыланады (көпшілігі)В және С деңгейінің есебін шығарады (кейбіреуі)Негізгі идеяАралас сандарды қосуОқу әдістеріЖеке дара, ұжымдық жұмысРесурстарТақта, бор, оқушы дәптері, математика 5 сынып оқулығы

author: Абдижалелов Абдикадыр Нугуманович


title: Путешествие в страну Дробей

description: Урок математики , раздел "Обыкновенные дроби", разработан для обобщения знаний по данной теме и подготовке к контрольной работе, составлен в виде игры

author: Быструшкина Анастасия Сергеевна


title: Внеклассное мероприятие по математике "Зажги звезду", 5-6 кл

description: Внеклассное мероприятин "Планета математики"

author: Войтова Людмила Викторовна


title: Математическая шкатулка

description: Занимательные вопросы и задачки помогают развить у детей логическое и нестандартное мышление, жажду познания нового, расширяют кругозор, желание и стремление учиться, больше знать.

author: Вишталюк Наталья Владимировна


title: Треугольник и его виды

description: Тема: Треугольник и его видыТип урока: Урок изучения нового материалаЦели: Предметные: научить учащихся классифицировать треугольники по видам их углов и по количеству равных сторон.Личностные: вызвать интерес к изучению темы и желание применить приобретенные знания и умения, формировать умение работать в коллективе и находить согласованные решения.Метапредметные: формировать умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать.Планируемые результаты: учащиеся научатся классифицировать треугольники по видам их углов и по количеству равных сторон и изображать треугольники.Основный понятия: треугольник, остроугольный треугольник, прямоугольный треугольник, тупоугольный треугольник, равнобедренный треугольник, равносторонний треугольник, разносторонний треугольник, периметр треугольника.Оборудование: презентация, транспортир, линейка, карточки с заданиями,вырезанные из цветной бумаги треугольники разных видов, размеров;таблички-треугольники для заполнения схем (приложение 3), магниты.

author: Ахматдинова Лидия Фадисовна


title: Действия с десятичными дробями и исчезающие виды растений из Красной книги Тверской области

description: Цели урока: закрепить действия с десятичными дробями при вычислении  размеров растений; развить интерес к флоре Тверского края, узнать о видах исчезающих растений, развивать память, формировать математическую речь, умения сравнивать и делать выводы; развивать аккуратность, трудолюбие, добросовестное отношение к учёбе.

author: Чиканова Нина Григорьевна


title: Сравнение дробей

description: Цель урока - способствовать формированию способности учащихся к новому способу действия (сравнение дробей с равными числителями, равными знаменателями), расширение понятийной базы за счет введения понятия сравнения дробей, формирование умения “видеть” равные и неравные дроби, приводить примеры таких дробей, применять при выполнении сравнения дробей.

author: Ястребова Анна Алексеевна


title: Математический бой

description: Методическая разработка внеклассного мероприятия «Математический бой» состоит из следующих материалов: аннотации; описания разработки; конспекта мероприятия; презентации «Математические ребусы, кроссворды и головоломки». Данная разработка предназначена для проведения мероприятия в 5-ых классах с использованием цифровых образовательных ресурсов. Математический бой – одна из многообразных форм внеклассной работы. В нашей школе он включается в программу «Неделя математики». Задорные состязания содействует сплочению коллектива учащихся, укреплению их дружбы.В основу мероприятия с использованием ЦОР входит:       - опора на наглядность;       - активизация работы ученика;       - оптимизация сочетания практических и аналитических видов деятельности в   соответствии с индивидуальными способностями учеников.Ожидаемые результаты и способы их достижения за счет внедрения ИКТ:В ходе выполнения заданий у детей должны сформироваться аспекты продуктивной коммуникации во время работы в группе.  С помощью ЦОР создается ситуация, которая должна помочь учащимся расширить кругозор, вызвать интерес к предмету.Слайды содержат яркие красочные иллюстрации, а также тексты – задачи для конкурсов.  В слайдах отражена информация, соответствующая целям и задачам проекта.Во время проведения мероприятия демонстрация слайдов сопровождается текстовым материалом ведущих. Данная презентация поможет детям развивать умение видеть и оценивать  красоту математики. Использование слайдов презентаций должно помочь подвести детей к познавательной активности.Единство стиля и оформления презентаций, гармоничное сочетание традиционных средств обучения  с применением ЦОР на внеклассном мероприятии позволяет: провести мероприятие в хорошем темпе; сделать процесс воспитания ярким, наглядным, динамичным; представлять уникальные материалы (картины, звукозаписи и др.); применять различные формы работы; минимизировать утомляемость учащихся;

author: Попадина Ульяна Михайловна


title: Дроби

description: контрольная работа по теме «Дроби»  Тип урока: урок контроля и коррекции знаний Цель урока: контроль знаний учащихся по теме «Дроби». Учебно-воспитательные задачи урока: Образовательная: закрепить навыки применения знаний при решении задач.Развивающая: способствовать развитию мышления учащихся путем решения задач, развивать интеллектуальные способности, умение анализировать и обобщать материалВоспитательная: Прививать чувство ответственности за качество выполняемой работы, уверенности в правильности решения задач, чувства самоконтроля и самокритичности.

author: Абдурашидова Аида Айдемировна


title: Интеллектуальный марафон

description: Интеллектуальный марафон по математике

author: Гуменчук Станислава Анатольевна


description: Подборка решения задач на совместную работу, помощь при изучении нового материала или самостоятельной работы.

author: Волокитина Алена Сергеевна


title: Приведение дробей к общему знаменателю

description: Цель урока: Познакомить учащихся с правилом приведения дробей к общему знаменателю Учебно-воспитательные задачи урока: Образовательная: контроль и оценка знаний, умений и навыков, связанных с основным свойством дроби, сокращением дробей и приведением дробей к новому знаменателю; изучение действия приведения дробей к наименьшему общему знаменателю.Развивающая: развивать логическое мышление, умение классифицировать, выявлять связи, формулировать выводы; развивать познавательный интерес; развивать умение объяснять особенности, закономерности, анализировать, сопоставлять, сравнивать.Воспитательная: воспитывать культуру общения, умение выражать свою точку зрения, эстетическое восприятие окружающего; создать условия для реальной самооценки учащегося, реализации его как личности, воспитывать ответственность.

author: Абдурашидова Аида Айдемировна


title: Жай бөлшектерді қосу және азайту

description: Этот урок проведен для закрепления учениками темы "Сложение и вычитание обыкновенных дробей".

author: Тухметова Альфия Какимовна


description: Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями Тип урока: урок ознакомления с новым материалом. Цель урока: Познакомить учащихся с правилом сложения дробей с разными знаменателями. Учебно-воспитательные задачи урока: Образовательная: изучение действия сложения и вычитания дробей с разными знаменателями; разработка навыков их практического применения Развивающая: развивать логическое мышление, умение классифицировать, выявлять связи, формулировать выводы; развивать познавательный интерес; развивать умение объяснять особенности, закономерности, анализировать, сопоставлять, сравнивать.Воспитательная: воспитывать культуру общения, умение ставить цели и выражать свою точку зрения; создать условия для реальной самооценки учащегося, реализации его как личности, воспитывать ответственность.

author: Абдурашидова Аида Айдемировна


description: это  разработка  по  математике  для 5 классов. На  тему   Жай  бөлшектерді  ондық  бөлшектерге  айналдыру.

author: Нүрпейісова Зина


title: Сложение и вычитание десятичных дробей

author: Ревко Ирина Викторовна


title: Клуб Веселых Математиков

description: Сценарий внеклассного мероприятия.Урок способствует развитию наблюдательности, внимательности, творческого воображения, совершенствует мышление, воспитывает чувство коллективизма.Цели мероприятия: Побудить к самостоятельному творческому мышлению, к дальнейшему совершенствованию своих знаний по математике.  Воспитание устойчивого интереса к предмету, умение критически оценивать свой результат.  Закрепить навыки работы в группе, умение применять прием разделения труда и оказывать взаимопомощь.

author: Думикян Амест Суреновна


title: Сложение и вычитание смешанных чисел

description: Цели и задачи урока Обучающие: обобщить и систематизировать знания по теме: «Сложение и вычитание смешанных чисел»; закрепить умение выделять целую часть из неправильных дробей и, наоборот, переводить смешанные числа в неправильные дроби. Развивающие: развитие быстроты работы мысли; развитие памяти, правильной устной и письменной математической речи учащихся; развитие умения слушать; развитие навыков самостоятельной работы, взаимопроверки и самоконтроля. Воспитательные: сформировать понятие о здоровом образе жизни и факторах, укрепляющих здоровье; продолжить воспитание у школьников аккуратности записей в тетради; учить детей сотрудничать, оказывать помощь друг другу; воспитывать дружеские взаимоотношения в классе и умение работать в парах.

author: Челядина Светлана Анатольевна


title: Сложение и вычитание десятичных дробей

description: Цель: выполнять сложение и вычитание десятичных дробей.

author: Захваткина Ольга Сергеева


title: Треугольник и его виды

description: Предметные: закрепить навыки классификации треугольников по видам ихуглов и по количеству равных сторон, развить навыки решения геометрическихзадач на нахождение элементов равнобедренного и равностороннеготреугольников.Личностные: формировать умение формулировать собственное мнение,планировать свои действия в соответствии с учебным заданием.Метапредметные: формировать умение устанавливать причинно-следственныесвязи, строить логические рассуждения, умозаключения (индуктивное,дедуктивное и по аналогии) и делать выводы.Планируемые результаты: учащийся закрепит навыки классификациитреугольников по видам их углов и по количеству равных сторон, решениягеометрических задач на нахождение элементов равнобедренного иравностороннего треугольников.

author: Лысенко Галина Андреевна


title: Математическая семья

description: Цель конкурса  Воспитывать уважение к старшим членам семьи. Формирование вычислительных навыков. Развитие логического мышления и внимания в семье.

author: Васильева Светлана Максимовна


title: Задачи практической направленности

description: Цель урока: формирование функциональной грамотности школьников.

author: Окатьев Алексей Иванович


title: Сабақтың тақырыбы: Дұрыс бөлшектер және бұрыс бөлшектер. Аралас сандар

description: Сабақтың мақсаты:1. Білімділігі: Дұрыс бөлшектер және бұрыс бөлшектер, аралас сандар ережелерін қолданып есептер шығару дағдыларын қалыптастыру2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту.3.Тәрбиелік: Оқушылардың өз ойын толық, дұрыс жеткізе білуге, тапқырлыққа, жылдамдылыққа, тәрбиелеу.Сабақ түрі: Бекіту  сабақ.

author: Нурумбетова Мехрибану Кеулимжаевна


title: Обыкновенные дроби

description: Цели Образовательные: закрепить у учащихся умение выполнять действия сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями, учить выделять целую часть из неправильной дроби и наоборот.Воспитательные: воспитание аккуратности, дисциплины, настойчивости, ответственного отношения к учебе.

author: Давыдова Марина Александровна


description: Тема урока: Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями. Тип урока: изучение нового материала. Цель урока: Познакомить учащихся с правилом сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями. Учебно-воспитательные задачи урока: Образовательная: изучение действия сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями; разработка навыков их практического применения.Развивающая: развивать логическое мышление, умение классифицировать, выявлять связи, формулировать выводы; развивать познавательный интерес; развивать умение объяснять особенности, закономерности, анализировать, сопоставлять, сравнивать.Воспитательная: воспитывать культуру общения, умение ставить цели и выражать свою точку зрения; создать условия для реальной самооценки учащегося, реализации его как личности, воспитывать ответственность.

author: Абдурашидова Аида Айдемировна


title: Солнце. Солнечная система

description: Цель: формирование представления у учащихся о Солнце, Солнечной системе.Задачи 1) Формировать представление у учащихся о Солнце, Солнечной системе, как правильное понимание научно-материалистической картины мира.2) Развивать зрительное восприятие через упражнение в узнавании и различении по рисункам Солнца, планет Солнечной системы.3) Формировать мотивацию к предмету.

author: Савина Людмила Михайловна


title: Задачи на движение

description: Формирование УУД Познавательные: умение работать с текстом, ставить цели, отвечать на вопросы, использовать уже изученный материал при решении задач, работа с текстом задачи. Регулятивные: постановка личных целей, технология оценивания, действия по плану. Коммуникативные: совместное решение задач ( в парах), оценивание полученных результатов.

author: Игнатович Елена Николаевна


description: Тема урока: Сравнение дробей с разными знаменателями Цель урока: Познакомить учащихся с правилом сравнения дробей с разными знаменателями. Учебно-воспитательные задачи урока:Образовательная: контроль и оценка знаний, умений и навыков, связанных с основным свойством дроби, сокращением дробей и приведением дробей к общему знаменателю; изучение действия сравнения дробей с разными знаменателями.Развивающая: развивать логическое мышление, умение классифицировать, выявлять связи, формулировать выводы; развивать познавательный интерес; развивать умение объяснять особенности, закономерности, анализировать, сопоставлять, сравнивать.Воспитательная: воспитывать культуру общения, умение выражать свою точку зрения, эстетическое восприятие окружающего; создать условия для реальной самооценки учащегося, реализации его как личности, воспитывать ответственность.

author: Абдурашидова Аида Айдемировна


title: Правильные и неправильные дроби

description: Цели обучения, которые достигаются на данном  уроке (ссылка на учебную программу)    5.1.1.10.– распознавать правильные и неправильные дроби   Цели урока   Все учащиеся могут:·         различают правильные и неправильные дробиБольшинство учащихся могут:·         составляют правильные и неправильные дроби по условию задачиНекоторые учащиеся могут:сравнивать правильные и неправильные дроби с единицей

author: Ескендирова Гульнара Аманжоловна


description: Эффективность инновационных технологий при обучении Во все времена содержание образования претерпевают изменения: меняется менталитет общества, социум и в конечном счете содержание образования. Необходимо учитывать тот факт, что дети всегда генетически старше своих родителей. Все эти факторы ведут к тому, что содержание образования всегда будет отставать от требований общества, Госзаказа. Иначе придется вести глобальное прогнозирование, достоверную диагностику и  своевременное внедрение в практику. Что означает: своевременная готовность кадрового состава, материальной базы и т.д. А глобальность масштаба должна заключаться не в пределах определенного государства, а мира в целом.  Основная цель: конкурентноспособность нашей страны на мировой арене.При анализе инновационных технологий мы неоднократно возвращаемся к мысли: «Новое – давно забытое старое».Инновационные технологии в образовании  –  это некий механизм, при помощи которого воздействованы новые средства и способы образовательной системы воплощаемые в реальном мире.( см.tehnologii-v-obrazovanii.php)

author: Дискаева Марал Нурислямовна


title: Действия с десятичными дробями

description: Цели урока 1. Образовательные:знать: правила сложения, вычитания, умножения и деления десятичных дробей; правило сравнения десятичных дробей;уметь: выполнять арифметические действия с десятичными дробями; решать примеры на все действия с натуральными числами и десятичными дробями; решать уравнения и текстовые задачи с данными, выраженными десятичными дробями.ОУУН: учить: а) оценивать свою учебную деятельность посредствам устной проверки, б) оценивать деятельность одноклассников, в) работать с алгоритмами (правилами).2. Воспитательные: содействовать рациональной организации труда; воспитывать сознательное отношение к учебному труду, организованности; познавательный интерес к предмету, любовь к поисковым решениям.3. Развивающие:создание комфортных условий работы на уроке;развивать память, мышление, внимание, умение слушать и слышать друг друга; оказывать помощь друг другу.

author: Патутина Ольга Федоровна


title: Что? Где? Когда

description: Математическая игра Цели: развитие познавательного интереса к предмету математика; развитие творческого мышления учащихся; развивать мыслительную способность, находчивость, смекалку; укреплять навыки и знания по математике; воспитывать ответственность, организованность; показать учащимся, что абстрактный характер математических явлений является основной причиной её многочисленных приложений в других науках, технике, народном хозяйстве. Прививать чувство ответственности, уверенности в правильности решения задач.

author: Кузнецова Светлана Валерьевна


title: Правильные и неправильные дроби

description: Тема урока « Правильные и неправильные дроби»Цель: Знакомство с правильными и неправильными дробями, формирование умения различать эти дроби, сравнивать их с единицей.Задачи: обучающие: формировать у учащихся навыки сравнения правильных и неправильных дробей с единицей, научить применять знания в новой ситуации. развивающие: развивать умение объяснять, делать выводы, формировать первоначальные представления о дроби. воспитательные: формировать ответственное отношение к учению, готовность обучающихся к саморазвитию на основе мотивации к обучению и познанию, умение ясно, четко и грамотно излагать свои мысли в устной и письменной речи.

author: Дьяконова Лариса Тахировна


title: Смешанные числа

description: Цели урока: разъяснить учащимся, какое число называется смешанным; показать алгоритм выделения целой части из неправильной дроби. Оборудование: карточки для устного счета, карта-скатерть с тарелками, апельсины из картона, картинки-раскраски, ножницы, сигнальные карты для теста.

author: Лучникова Наталья Валерьевна


title: Натурал сандардың бөлгіштері

author: Сейсембина Камила Зиятовна


description: Урок изучения нового материала в 5 классе коррекционной школы I-II вида "Сложение натуральных чисел и его свойства" (с презентацией)

author: Чеукина Елена Михайловна