title: Никто не забыт - ничто не забыто

description: Цели и задачи  Формирование основ мировоззрения, интереса к общественным явлениям. Воспитание чувства патриотизма, гордости за советский народ. Представления об активной роли человека в жизни общества. Воспитание познавательной активности. Воспитание политической сознательности. Развитие стремления больше узнать о Родине, о её защитниках и их подвигах. Воспитание доброжелательного отношения к людям разной национальности и к окружающим людям. Развитие наклонностей к художественному творчеству .

author: Никулина Елена Егоровна


title: Занятие с будущими первоклассниками

description: Занятие №6 для  обучения будущих первоклассников.

author: Ворожейкина Лариса Алексеевна


title: Менің отбасым. К дыбысы мен әрпі

author: Мұхаметбекова Жадыра Ташкеновна


title: Детские страхи: причины возникновения и методы преодоления

description: Человеку свойственно чего-то бояться. А ребенку тем более: ведь его окружает такой огромный и пока еще неизведанный мир. Порой малыша может испугать то, что любому взрослому покажется абсолютно безопасным.Страхи появляются у 40% детей и могут получить отголоски во взрослой жизни. Поэтому задача каждого родителя, воспитателя и педагога-психолога вовремя помочь ребенку справиться с его страхами.Страх является наиболее опасной эмоцией. Это реакция на действительную или мнимую (но переживаемую как действительность) опасность. Организм человека устроен так, что борьба со страхом не может продолжаться долго. На биологическом уровне реакция на страх – выделение в кровь большого количества адреналина, вызывающего в организме человека гормональный взрыв. На психологическом уровне – это боязнь ситуаций (предметов, людей, событий), влекущих за собой выделение данного гормона.Страхи у детей появляются вместе с познавательной деятельностью, когда ребенок растет и начинает исследовать окружающий мир. Он развивается в социуме, и ведущую роль в воспитании играют взрослые. Поэтому от того, насколько грамотны будут наши слова и поведение, зависит психическое здоровье малыша.

author: Суханова Наталья Леонидовна


title: Добро и зло

description: Цель классного часа:- формировать важнейшие нравственные ценности: добро, уважение, любовь;- развивать умение анализировать собственные поступки и соотносить их с общечеловеческими ценностями.

author: Коптелина Есения Андреевна


title: День Защитника Отечества

description: Цель урока: 1. Формирование первичных представлений о вооруженных силахстраны2. Коррекция нарушенных функций обучающихся.Задачи урока:Коррекционно-образовательные:1. Расширение представлений об армии, представителях родов войск,соответствующей им военной технике через использование иллюстративногоматериала, элементов военной формы.2. Расширение пассивного словаря через использование существительных«летчик», «моряк», «танкист», «самолет», «танк», «корабль» и глаголов«летает», «плавает», «водит».Коррекционно-развивающие: 1. Развитие артикуляционной моторики посредством артикуляционнойгимнастики;2. Развитие мелкой моторики через использование упражнений пальчиковойгимнастики, упражнений на выкладывание моделей из элементов предметныхсовокупностей (части картинок, счетные палочки, семена бобовых);3. Развитие общей моторики через упражнения на статическую координацию,слуходвигательную координацию и переключение внимания;4. Развитие мышления, совершенствование операций анализа и синтезапосредством использования игр «Собери картинку», «Сложи по образцу»;5. Развитие памяти, речи через воспроизведение стихов по теме.Коррекционно-воспитательные:1. Воспитание уважения к воинам российской армии на основе выявленияосновных качеств российского солдата: ума, ловкости, смелости,профессиональных умений.Тип урока: комбинированный

author: Кухоренко Наталья Анатольевна


title: Муха. Развивающая игра

description: Цель: создание условий для развития умения ориентироваться в пространстве, для развития внимания и произвольной сферы. В процессе игры дети перемещают фишку-муху по полю под диктовку взрослого: вверх, вниз, влево, вправо.

author: Рязанова Ольга Ивановна


title: Доброта спасет мир

description: Цель: формировать представления учащихся о достоинствах человека, ценность которых признана в обществе.Задачи:раскрыть нравственное содержание добра и зла; расширить знания школьников о доброте и её роли в жизни каждого человека; способствовать расширению кругозора детей;формировать стремление быть добрым; положительную эмоциональную настроенность, жизнерадостность, активность ребёнка;развивать речь, память, мышление;воспитывать стремление совершать добрые дела.

author: Лосева Любовь Анатольевна


title: Дружба

description: Конспект урока по ОРКСЭ по темае "Дружба и порядочность", второй урок.

author: Фокина Наталья Александровна


title: Заглавная буква в именах собственных

description: Цель урока: закрепить знания о применении заглавной буквы при написании имён собственных.

author: Павлова Елена Валерьевна


title: ВЕЛИЧИНЫ. ДЛИНА

description: Цели: педагогическая: создание условий для знакомства с понятиями «величина», «измерения величины», «единица измерения (мерка)» для сравнения предметов по длине, для определения корректности сравнения (единые мерки), для выявления причин ошибок и составления коррекционных заданий, оценивания своей работы;ученическая: в результате освоения данного модуля обучающиеся овладеют умением выявлять общий принцип измерения величин, научатся использовать его для измерения длины, выявлять свойства величин, их аналогию со свойствами чисел и величин в буквенном виде.

author: Ясинская Мария Александровна


title: Найди LEGO части

description: Цель: познакомить учеников с датчиками (электрическими деталями Лего конструктора) через игру. Задача: наладить в классе коллективную работу и коммуникационные навыки (сотрудничества со сверстниками).

author: Цыганкова Татьяна Андреевна


title: Автоматизация звука [р

description: Логопедическoe занятие на тему «Aвтoмaтизaция звyкoпроизнoшения звука [р] в слогах, словах и предложениях» с применением  здоровьесберегающих технологий.Цель: закрепить правильное произношение звука [р].

author: Пермякова Ольга Викторовна


title: Занятие с будущими первоклассниками

description: Занятие №6 для  обучения будущих  первоклассников.

author: Ворожейкина Лариса Алексеевна


title: Конспект логопедического занятия по автоматизации звука [Ш] в 1 классе

description: 1. Образовательные: уточнить представления детей о звуке [Ш].2. Коррекционные: закрепить навыки правильного произношения звука (Ш) в слогах, словах, предложениях и текстах; развивать артикуляционную и мелкую моторику; развивать фонематический слух; развивать речевое дыхание; развивать чёткость дикции, интонационную выразительность. 3. Развивающие: закрепить умение определять место звука в слове; развивать умение соединять звуки в слова; развивать внимание, память, мышление; упражнять в согласовании существительных с числительными; упражнять в умении грамматически правильно дополнять предложение. 4. Воспитательные: формировать положительную мотивацию на занятии;             воспитывать навыки речевого общения с игрушкой и друг с другом, умение слушать.

author: Сухарева Людмила Николаевна


title: Безопасное поведение на каникулах

description: Цель классного часа: обезопасить учащихся на время каникул; рассказать о возможных опасностях.Задачи Личностные: бережное отношение к своей жизни; воспитывать свои эмоции в нестандартных ситуациях, желание и стремление изучать и выполнять правила безопасности.Предметные: развивать у детей знания о личной  безопасности, расширять знания детей о том, как надо себя вести в нестандартных случаях.Метапредметные: научить учащихся соблюдать правила безопасности.Регулятивные: формировать умение ставить перед собой цель, нахождение способов преодоления жизненных проблем.Познавательные:  уметь соблюдать правила безопасности в помещении и на улице.Коммуникативные: умение вступать в диалог; учитывать мнение собеседника.

author: Коптелина Есения Андреевна


title: Буквосочетания жи- ши, ча – ща, чу – щу

description: Цель: формирование знаний о шипящих звуках, формирование умения правильно обозначать на письме сочетания с шипящими звуками.

author: Исмагилова Светлана Владимировна


title: Куклы из ниток

description: Конспект урока по технологии в 1 классепо УМК «Школа России»Тема: Изготовление поделки «Куклы из ниток»

author: Ахмедханова Г.Б.


title: Домики, которые построила природа

description: Цель: организовать деятельность обучающихся по наблюдению за природными явлениями с точки зрения Мастера Постройки, познакомить учащихся с домиками, которые построила природа, учить приемам лепки сказочных домиков в виде овощей, фруктов, грибов, ракушек.

author: Загулиева Зайнаб Шамиловна


title: Изготовление композиции из засушенных листьев

description: Научить детей изготавливать аппликацию из листьев, развивать фантазию, воображение.

author: Еникеева Эльвера Разиповна


title: Занятие с будущими первоклассниками

description: Для обучения будущих первоклассников

author: Ворожейкина Лариса Алексеевна


title: Маша и Миша знакомятся со звуковым столбиком

description: Цели урока: познакомить учащихся с парными согласными звуками; формировать умение различать парные звонкие и глухие согласные звуки; развивать фонематический слух; уметь четко и правильно выражать свои мысли.

author: Боровская Наталья Николаевна


title: Белая диковинка. Продавцы на роликах. Знакомство с произведениями

description: Цель: формирование познавательных УУД (умение структурировать знания, умение адекватно, осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной и письменной речи) посредством выполнения практических заданий по прочитанным текстам.

author: Киселева Ксения Александровна


title: До свидания, Азбука

description: Планируемые предметные результаты:  знание алфавита (последовательность букв, их правильные названия.Личностные: положительное отношение к школе, интерес к русскому языку.УУД: - развитие мыслительных и творческих способностей обучающихся; совершенствование коммуникативных свойств устной речи;         - умение выступать перед другими, участвовать в коллективной деятельности.

author: Марченкова Любовь Ивановна


title: Вспомним о поручениях

description: Конспект внеклассного занятия социально-ориентированной направленности.Цель: продолжать знакомить детей с их обязанностями и поручениями в классе.

author: Павлова Татьяна Евгеньевна


title: Введение в школьную жизнь

description: Задачи, работающие на достижение цели 1 Привлечь внимание к новым знакам для организации внимания на уроках и занятиях.2 Учить различать содержание ответа и его форму.

author: Скопич Наталия Викторовна


title: Весёлый урок здоровья

description: Цели: в игровой форме формировать интерес к здоровому образу жизни и ценностное отношение к собственному здоровью, развивать коммуникативные навыки и навыки самоконтроля; продолжить воспитание мировоззрения, направленного на здоровый образ жизни.Задачи  Обучающие: познакомить детей с правилами, помогающими сохранить собственное здоровье. Воспитывающие: продолжить воспитание мировоззрения, направленного на здоровый образ жизни: воспитывать бережное отношение к собственному здоровью, прививать потребность заботиться о своём здоровье. Развивающая: развивать логическое мышление, речь, развитие у детей навыков работать в коллективе.

author: Васина Жанна Владимировна


title: История моего имени

description: Цель: презентация учащимися ценностных отношений и навыков совместной познавательной деятельности на основе создания словаря имен класса.

author: Фомич Алина Андреевна


title: Мой первый учебник «Азбука». История обучения

description: Цель урока: познакомить с предметом, учебником, с историей обучения.  Подвести к пониманию необходимости учиться. показать правила работы с учебной книгой, ориентирование в ней.

author: Катырева Надежда Николаевна


title: Литературная гостинная. К.И.Чуковский

description: Литературная гостинная по произведениям К.И. Чуковского подойдет и для учащихся начальной школы и для подготовительной группы детского сада.

author: Родина Ольга Юрьевна


title: Буква Ии. Закрепление

description: Цель: создание условий для закрепления учащимися знаний о гласном звуке [и], буквах Ии; развития речи.Задачи  Образовательная: закрепить знания учащихся о букве И, и, продолжить учить слого-звуковому анализу слов. Воспитательная: воспитывать позитивное эмоционально-ценностное отношение к родному языку, прививать терпимость к чужому мнению. Развивающая: развивать речь, внимание, фонематический слух, зрительную и тактильную память, умение сравнивать, делать выводы.

author: Козенкова Анна Сергеевна


title: КОНСПЕКТ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ЗАНЯТИЯ ПО ТЕМЕ: АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [Ж] В СЛОВАХ И ПРЕДЛОЖЕНИЯХ

description: Цель: закрепить навык правильного произнесения звука  [ж] в словах, в предложениях; активизировать словарный запас по лексической теме «Животные».Задачи Образовательные: закрепление знаний о механизмах организации звука  [ж ],  формирование активного и пассивного словарного запаса по лексической теме «Животные».Развивающие: совершенствование подвижности органов артикуляционного аппарата, формирование кинестетических ощущений, развитие мелкой моторики, правильного речевого дыхания, навыков звукобуквенного анализа слогов и слов, фонематического слуха, лексико-грамматического строя речи.Воспитательные: воспитание интереса к занятиям, трудолюбия, настойчивости, адекватного отношения к своему дефекту.Коррекционные: закрепление звука [ ж] в словах, в предложениях.

author: Канаева Екатерина Сергеевна


title: Знакомство с буквой Н,н. Письмо заглавной и строчной буквы Н,н

description: Урок обучения грамоте с использованием электронных образовательных ресурсов.Цель: научить выделять звуки (н), (н), давать им характеристику, обозначать данные звуки буквами, читать слоги и слова; писать заглавную и строчную букву Н,н; создать условия для развития фонематического слуха; воспитывать интерес к чтению.

author: Бойко Канымжан Тастемировна


title: Менің достарым. Дд дыбысы мен әрпі

author: Ауелбай Динара


title: Легенды Рязанского края

description: Цель: познакомить с легендами Рязанского края.Задачи.Развивающие:- развивать основные мыслительные операции (анализ, синтез, обобщение, систематизация), устную и монологическую речь, память, воображение, мышление.Образовательные:- уметь называть легенды рязанского края, высказывать свою точку зрения другим, составлять небольшие устные монологические высказывания, удерживать логику повествования, приводить убедительные доказательства, описывать объект, оформлять диалогические высказывания;- знать некоторые легенды рязанского края, события относящиеся к изученным легендам.Воспитательные:- воспитывать уважительное отношение к мнению и ответам товарищей.

author: Кулакова Ирина Игоревна


title: Итоговое родительское собрание

description: Итоговое родительское собрание во 2 классе.

author: Дуганова Элеонора Юрьевна


title: Закрепление изученных букв. Парные согласные «б-п» в конце слова. Большая буква в именах людей и кличках животных

description: Урок закрепления написания слов с изученными буквами. Правописание заглавной буквы в собственных именах существительных.

author: Волошенко Любовь Семёновна


title: Инструктажи

description: Инструктажи для начальной школы.

author: Баскакова Ирина Викторовна


title: "4 саның қосу және азайту"

description: "4 саның қосу және азайту"

author: Амаркулова Онланкуль Жолдабековна


title: В стране ЖИ

description: Комбинированная игра-занятие «В стране ЖИ» способствует формированию правильного звукопроизношения, развитию фонематического слуха, навыков слогового и звуко-буквенного анализа, закрепление правописания сочетания ЖИ, развития связной речи у детей. Чтобы занятие было для детей интересным составлен специальный текст, насыщенный словами с сочетанием ЖИ. Данная работа будет полезна логопедам, дефектологам, родителям.

author: Савина Антонина Николаевна


title: В мире пословиц и поговорок

description: Цель: формирование познавательных УУД (общеучебные, логические) обучающихся посредством выполнения заданий по карте.

author: Сосновских Александра Алексеевна


title: Подготовка к изложению в начальных классах

description: Изложения и сочинения рассматриваются как наиболее действенные упражнения в развитии связной речи учеников.

author: Левина Татьяна Ивановна


title: Грибы

description: Урок открытия новых знаний. В результате проблемной ситуации дети выводят тему, цели урока. На протяжении всего урока в групповой форме или работой в парах ребята отвечают на основные задачи урока. Самостоятельно составляют памятку. На уроке используется презентация.Цели 1 Дать понятие о грибах как особом царстве живой природы.2 Познакомить учащихся со строением гриба, учить выделять группы съедобных и несъедобных грибов.3 Воспитывать бережное отношение к природе, экологическую грамотность учащихся.

author: Султанова Алина Рустемовна


title: А ну-ка, мальчики

description: Цель: познакомить с историей праздника , воспитывать  чувства патриотизма, товарищества.Задачи: - расширять знания о празднике «День защитника Отечества»;- развивать навыки познавательной активности, смекалку, находчивость, чувство дружбы;- воспитывать любовь к Родине; - создать положительный эмоциональный фон и праздничное настроение

author: Каплюченко Светлана Павловна


title: Доброе слово и кошке приятно

description: Цель внеурочного занятия: сформировать в сознании учащихся понятие «доброта»; расширить знания о доброте и ее роли в жизни каждого человека.

author: Стромова Яна Юрьевна


title: Арифметические ребусы

description: Цель:деятельностная: создать условия для формирования УУД. Содержательная: научить решать арифметические ребусы.

author: Софьина Мария Сергеевна


title: Дифференциация гласных А-Я в слогах, словах, предложениях

description: Цели: дифференциация гласных А-Я в слогах, словах, предложениях; учить сравнивать согласные по твёрдости и мягкости перед гласными А-Я; развивать навыки звуко-буквенного анализа и синтеза, слухового и зрительного внимания; совершенствовать грамматический строй речи; формировать навыки работы со словами близкими по звучанию, но разными по написанию и смыслу (мал-мял); воспитывать интерес к жизни и повадкам животных, заботливое отношение к ним.

author: Долматова Лариса Дмитриевна


title: Единстаенное и множественное число глаголов

description: ЦельДеятельностная: создать условия для формирования УУД.Содержательная: ввести понятие «Единственное и множественное число глаголов», познакомить детей с признаками понятия: глаголы в единственном числе обозначают действие одного предмета, глаголы во множественном числе обозначают действие двух и более предметов.

author: Быкова Екатерина Сергеевна


title: Веселая геометрия

description: Конструкт внеурочного занятия для 2 класса детей с ЗПР.Цель: формирование познавательных УУД (выделение и формулирование познавательной цели, выбор наиболее эффективных способов решения учебных задач), посредством решения игровых заданий в процессе путешествия по стране «Геометрика».

author: Ветошкина Светлана Алексеевна


title: Моя семья

description: Цели: цели: введение нового речевого образца I have not got..,; активизация лексики по теме «Семья» в устной речи; ознакомление с буквой Rr.

author: Хозяинова Елена Фёдоровна


title: Горные породы

description: Цель Содержательная: сформировать представления о горных породах.Деятельностная: создать условия для развития УУД.Задачи Личностные:  вызвать интерес к учебной деятельности; развивать доброжелательность, эмоциональную отзывчивость; формировать умение работать с информацией; развивать мышление, внимательность, наблюдательность и любознательность учащихся. Предметные: сформировать знания о горных породах, их применение; закрепить знания детей о горных породах. Метапредметные Регулятивные:  уметь формулировать тему занятия; уметь контролировать свои действия; уметь планировать собственную деятельность в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, прогнозировать предстоящую работу; уметь анализировать эмоциональные состояния, полученные от успешной (неуспешной) деятельности; уметь оценивать результаты своей деятельности; выполнять учебные действия в качестве слушателя и исполнителя. Познавательные:  развивать познавательную и творческую активность, поддерживать и развивать интерес учащихся к занятию; мыслить логически, активно включают память и воображение. Коммуникативные: уметь слушать и вступать в диалог; продуктивно взаимодействовать; строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами; оформлять свои мысли в устной форме.

author: Болдырева Кристина Руслановна


title: Решение задач на нахождение целого и части

description: Цели урока: продолжать формировать умение решать простые задачи.

author: Канева Ксения Юрьевна


title: Л. Н. Толстой. Старый дед и внучек

description: Цели:создавать условия для совершенствования навыка чтения, умения работать с текстом.Создавать условия для развития связной речи, оперативной памяти, произвольного внимания, вербального, наглядно-образного мышления.

author: Гусунуй Асхабовна Ахрешова


title: Орфограммы

description: Тема  Повторение опознавательных признаков проверочных слов для орфограмм корня; систематизация способов их подбора («Уточняем, как решать орфографические задачи в корне слова»)   Цель Обобщить и систематизировать знания по теме «Учимся решать главные орфографические задачи в корне слова» обеспечить применение учащимися знаний и способов действий при решении орфографических задач.   Задачи  Обеспечить применение учащимися знаний и способов действий при решении орфографических задач; содействовать развитию орфографической зоркости, умения осуществлять самоконтроль, самооценку  учебной деятельности.Способствовать развитию интереса к предмету. Обогащать словарный запас.

author: Журавлева Наталья Александровна


title: Корень слова

description: ЗадачиВвести термин «однокоренные слова», продолжить формирование данного понятия.Помочь учащимся вывести алгоритм действия по выделению корня из слова.Учить пользоваться алгоритмом.Учить различать родственные слова и формы слова.Добиваться осознания, что корень делает слова однокоренными

author: Хозяинова Елена Фёдоровна


title: Каша из топора

description: Цели урока: ознакомить детей с новым видом сказок - бытовой сказкой - на примере сказки «Каша из топора»; отрабатывать навыки выразительного чтения; обогащать речь учащихся; учить работать с текстом; развивать мышление, внимание, память.

author: Хомченко Юлия Геннадьевна


title: Лиса и журавль

description: Для детей с нарушением слуха.Цель: продолжить знакомство учащихся с жанром народной сказки; развивать память, связную речь, навыки выразительного и осознанного чтения, умение находить главную мысль сказки; прививать интерес к чтению.

author: Хомченко Юлия Геннадьевна


title: Живая и неживая природа

description: Цель урока 1 Содержательная: формировать знания о живой и неживой природе и их связью между собой.2 Деятельностная: создать условия для формирования понятия живая и не живая природа.

author: Стромова Яна Юрьевна


title: Общее понятие об однокоренных словах

description: Цели:-познакомить с признаками однокоренных слов;- развивать умения сравнивать слова, подбирать однокоренные слова;-учить находить и образовывать однокоренные слова;- учить выделять общую часть родственных слов.

author: Гурова Ольга Васильевна


title: Безударные гласные в корне слова

description: Цель урока: расширение и обобщение знаний учащихся о безударных гласных в корне слова.Задачи урока Дидактические  Закрепить  понятия «ударные» и «безударные» гласные. Совершенствовать навыки написания и проверки написания безударных гласных в корне слова. Развивающие  Развивать речь учащихся, через обогащение словарного запаса. Развивать познавательный интерес, активность. Воспитательные  Проявлять интерес к учебной деятельности. Прислушиваться к мнению другого человека и принимать точку зрения, отличную от собственной. Воспитывать уважение друг к другу в процессе групповой работы.

author: Кладова Анна Михайловна


title: По дороге в школу

description: Цели:1) формировать представления младших школьников о безопасности дорожного движения;2)повторить правила движения пешеходов по улице и дороге;3) развивать у детей умение находить наиболее безопасный путь от дома до школы;4) воспитывать уважительное отношение ко всем участникам дорожного движения.

author: Яфуняева Галия Абдулхаковна


title: А.С. Пушкин. Сказка о рыбаке и рыбке

description: Цели Деятельностная: научить детей новым способам нахождения знания, ввести новые понятия, термины.Содержательная: сформировать систему новых понятий, расширить знания учеников за счет включения новых определений, терминов, описаний.

author: Суркова Людмила Николаевна


title: Зат есім 2-СЫНЫП

description: Күтілетін нәтиже:1. Сұрақ қоя отырып зат есім туралы білімі қалыптасады.2. Топпен жұмыс жасау дағдысы қалыптасады.3.Сыни ойлауы қалыптасады.4. Белсенділігі, ауызша сөйлеуі артады.Негізгі деректер: Интербелсенді тақта, сырмақ суреттері, торсық бөліктері, А4 қағаз, қызыл, сары, жасыл дөңгелектер, стикерлер, маркерлер.Сабақта қолданылатын модульдер: Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер,СТО, АКТ-ны пайдалану, оқыту үшін және оқуды бағалау.Сабақ барысы:Сабақ кезеңдері, формасы Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушы іс-әрекетіҚызығушылықты ояту

author: Жандосова Лора Серікбайқызы


title: Нетрадиционные символы Курской области. Рушники

description: Цель: рассказать о старинном обрядовом предмете – рушник,  о его истории и значении в жизни некоторых славянских народов.Задачи: создать условия для развития устойчивого интереса к изучению истории, краеведению, исследовательской деятельности.

author: Иванец Лариса Александровна


title: Веселые старты

description: Цель: вовлечение учащихся занятиями физической культурой и спортом, организация активного отдыха, укрепление здоровья учащихся.Задачи 1. Совершенствовать спортивные качества детей через совместную двигательную активность; ознакомить детей с новыми эстафетными играми на новогоднюю тематику. 2. Развивать умение работать в команде, действовать по правилам игры, дружно, слаженно; способствовать сплочению детского коллектива.3. Воспитывать у детей интерес к физкультуре; учить чувству сопереживания, радости за победу товарищей; создавать праздничное настроение.

author: Степанова Лилия Андреевна


title: Буквосочетания чк, чн, чт, щн, нч

description: Цель: формирование умения правописания буквосочетаний ЧК, ЧН, ЧТ, ЩН ,НЧ в словах.

author: Баутова Елена Михайловна


title: Наши бездомные животные

description: Цель: формировать у обучающихся бережное отношение к бездомным животным, ответственное отношение к домашним питомцам.

author: Калинина Юлия Геннадьевна


title: Мои домашние питомцы

description: Цели деятельности учителя: развивать познавательную и творческую активность; формировать коммуникативные способности и умения вести диалог; воспитывать любознательность и пытливость в процессе обучения.

author: Егорова Светлана Григорьевна


title: Изготовление открытки к 14 февраля

description: Цель занятия: изготовить “валентинку”.Задачи:– познакомить детей с историей и традициями праздника день Святого Валентина;- формирование у детей понимания сущности и значения дружбы;– закрепить умения вырезания по шаблону;– развивать творческие способности детей, фантазию, художественный вкус;– воспитывать уважительное отношение к своей работе.

author: Степанова Лилия Андреевна


title: Промежуточная аттестация по математике

description: Промежуточная годовая аттестация проводится с целью установления фактического уровня теоретических знаний учащихся по математике, их практических умений и навыков, установления соответствия предметных универсальных учебных действий учащихся требованиям ФГОС за курс 2 класса по математике

author: Зуева Татьяна Юрьевна


title: Первый раз в школу. Л.Н.Толстой «Филипок»

description: Урок разработан для 2 класса.На уроке учитель использует просмотр диафильма, презентацию, разные виды работ с учащимися (индивидуальная, работа в парах, групповая, фронтальная).

author: Ворфоломеева Наталья Николаевна


title: Единицы и десятки. Состав числа

description: Данный материал направлен на повторение и закрепление изученного материала.

author: Шумейко Ирина Александровна


title: Единицы стоимости. Рубль. Копейка

description: Тип: Урок открытия нового знания.Программа: Математика .1-4 классы ,автор М.И.Морро, М.А. Бантова ,УМК «Школа России».Учебник: «Математика» 2 класс , в 2-х ч. Ч. 1. М.И.Моро, М.А. Бантова. Рекомендовано министерством образования и науки РФ Москва «Просвещение» 2010 г.Раздел: Раздел 1. «Числа от 1 до 100. Нумерация»Количество часов: 170 учебных часов в год, 5 учебных часов в неделюЦель: Знакомство с новыми единицами стоимости: рубль, копейка;Задачи: Учить вести расчет с монетами разного достоинства;Совершенствовать вычислительные навыки, умения решать задачиПланируемый результат:Предметные УУДучащиесяся должны научится соотносить копейку и рубль; выражать стоимость в рублях и копейках; усовершенствуют вычислительные навыки, умения решать практические задачи.Универсальные учебные действия:Регулятивные:принимать учебную задачу, соответствующую этапу обучения;. выполнять работу в соответствии с заданным планом; участвовать в оценке и обсуждении полученного результата ;соотносить результат своей деятельности с целью и оценивать его.Познавательные:уметь ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя; добывать новые знания: находить ответы на вопросы используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке .Коммуникативные:Формирование конструктивных способов взаимодействия в группе и в парах.Личностные:понимать и оценивать свой вклад в решение общих задач; уметь проводить самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности; понимать значения полученных знаний в жизни человека.Методы: Частично-поисковый, наглядно-демонстрационный, практический.Оборудование: Ноутбук, проектор, экран, интерактивная доска, раздаточный материал для работы в паре, группе, магнитная доска, карточки для домашнего задания , сигнальные карточки( карандаши), мел, доска.

author: Муквич Татьяна Евгеньевна


title: Приставки

description: Цели: воспитывать потребность совершенствовать свою устную и письменную речь; формировать интерес к слову; наблюдение над приставками и их ролью в слове; развивать умение выделять приставку в слове; сформулировать с детьми определение приставки.

author: Волошенко Любовь Семёновна


title: Исследовательская работа "Эра динозавров"

description: Динозавры просуществовали более 150 млн. лет. Какая же причина вызвала гибель этих гигантов? Разрешили ли учёные эту загадку? На этот вопрос мы решили найти ответ. Так появилась тема моего исследования «Эра динозавров».Цель исследования: Изучить жизнь динозавров, познакомиться с разными видами.

author: Михайлова Ирина Владимировна


title: Өтілетін пән. Қазақ тілі 2-сынып

description: Сабақтың мақсаты: Білімділігі: Адамның отбасы мүшелері туралы толық мәлімет беру,жаңа сөздерді,дұрыс айтуға,сауатты жазуға үйрету.Тәрбиелік: Халқымыздың тәлім-тәрбиесі ананың ақ сүтімен,әже өнегесімен,ата ақылымен берілетіндігін,өзіндік ұлттық құндылықтарымыздыбалалардың бойына дарыту.Дамытушылық: Отбасы мүшелерінің арасындағы бауырмалдық,қайырымдылық қарым-қатынасты қалыптастыру.

author: Кенжебаева Айгуль Хасиетовна


title: День летних именинников

description: Цель мероприятия: создание благоприятного микроклимата в детском коллективе, формирование дружеских отношений между детьми, выявление творческих способностей у воспитанников.

author: Веретенникова Людмила Борисовна


title: Решение задач на деление

description: ЦелиФормирование представления об арифметическом действии «деления» с помощью решения задач на деление, совершенствование вычислительных навыков и умение решать задачи.

author: Кобелева Софья Константиновна


title: Вселенная

description: Предметные результаты:иметь представление о многообразии субъектов Российской Федерации — республиках, краях, областях, городах федерального значения;углублять знания о разнообразии народов России и о том, что соединяет нас всех в едином государстве;знать название субъекта Российской Федерации, в котором находится город (село) и школа, где учатся дети;находить и показывать субъект на политической карте России;называть некоторые его природные и историко-культурные достопримечательности;определять самое привлекательное в культуре народа, к которому принадлежит каждый из учащихся класса.

author: Сотникова Ирина Викторовна


title: Өсімдік қанша жыл тіршілік етеді?

description: Мақсаты:1.Оқушыларға ойын ережесі туралы түсіндіру2.Дене бітімінің дұрыс қалыптасуын дамыту.3.Денсаулықты сақтауға тәрбиелеу.Сабақ түрі: араласСабақтың көрнекілігі: Түсіндірмелі,сұрақ-жауап суреттерСабақтың әдісі: суреттер Түсіндірмелі,сұрақ-жауапСабақтың барысы:Дайындық бөлімі:А)Оқушыларды киіндіріп,қатарға тұрғызып,спортзалға апару.Ә)Өткен сабақтан алған әсерлерін тыңдау.Ойын тәсілі жайлы түсіндіру3)Ойындар ұйымдастыру.Қорытынды бөлімЖарыстар ұйымдастыруОқушыларды мектепке алып келу улуткалиевна.

author: Мусанова Жанар Маулуткалиевна


title: Правописание безударных гласных в слове

description: Цель урока: повторить правила правописания безударных гласных в слове, развивать память, речь, орфографическую зоркость, воспитывать у детей любовь к природе.

author: Волошенко Любовь Семёновна


title: Изготовление игрушки из помпона. Домовой

description: Тема урока/класс Изготовление игрушки из помпона. Изделие «Домовой» 2 «Б» класс   УМК  «Преспектива»    Цели деятельности педагога -Обучение специфике работы с пряжей, нитями, бумагой, инструментами и приспособлениями;-Развитие творческого мышления;-Воспитание трудолюбия, усидчивости.   Тип урока Открытия новых знаний   Планируемые результаты  Личностные: Развивать навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками. Формировать установки на наличие мотивации к творческому труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям.Метапредметные:·         регулятивные: Самостоятельно организовывать своё рабочее место. Использовать в работе простейшие инструменты и более сложные приборы. Оценка своего задания по следующим параметрам: легко выполнять, возникли сложности при выполнении.·         познавательные: Отвечать на простые и сложные вопросы учителя, самим задавать вопросы. Наблюдать и делать самостоятельные простые выводы.·          коммуникативные: Участвовать в диалоге, слушать и понимать других, высказывать свою точку зрения.1.    Предметные: Отбирать необходимые материалы для композиции. Изготавливать изделие с опорой на рисунки и план. Оценивать результат своей деятельности.   Методы и формы обучения  Методы: Словесный, наглядный, практический.Формы: Фронтальная, индивидуальная.   Оборудование и инструменты Доска, мультимедиа, презентация, круги из картона, шерстяные нитки, клей, ножницы, цветной картон, шаблоны, простой карандаш.

author: Катина Анастаасия Андреевна


title: Карточки по математике "Сложение и вычитание в пределах 20"

description: Материал карточек направлен на отработку вычислительного навыка учащихся.

author: Шумейко Ирина Александровна


title: Времена года

description: Цель классного часа: выявить уровень знаний учащихся о профессиях, обобщить их; развить интерес к различным профессиям

author: Потапова Арина Евгеньевна


title: Агния Львовна Барто. Вовка добрая душа

description: Цель урока: создать условия для развития УУД.

author: Карпова Полина Андреевна


title: Отказывай, не обижая. Ответы на отказ

description: Цель:Знакомим детей со средствами, смягчающими отказ:● вежливыми словами;● объяснением причины отказа;● обещанием выполнить просьбу впоследствии;● соответствующими мимикой, жестами, тоном.Закрепляем умение детей вежливо отказывать:● учим уместной реакции на отказ.

author: Иващенко Алёна Васильевна


title: Виртуальная экскурсия "ОАО Нефтепровод"

description: Задачи урока: развивать умение анализировать, сравнивать и обобщать, используя различные источники информации; информировать как можно больше  о данном предприятии; повысить восприимчивость учащихся к проблемам окружающего мира; воспитывать чувство ответственности за происходящее на Земле. Тип урока –  урок обобщения и систематизации знанийВид урока – сюжетно-ролевая игра.Методы: во время урока – объяснительно-иллюстративный.Формы организации: работа с научной статьей.

author: Соловьёва Виктория Александровна


title: Решение задач

description: На уроке закрепляем решение примеров изученных видов с переходом через десяток и анализируем и решаем задачу.2. На доске дата : 1 3 февраля.- Какое сегодня число?-Назовите состав числа 13.- Увеличьте 13 на 1 единицу, на 1 десяток, на 3 десятка.-Уменьшите число 13 на 3 единицы, на 1 десяток.-Назовите предыдущее число, последующее число.(Какое число стоит перед 13? После 13?)-Сколько единиц нужно добавить к 13, чтобы получилось 20?

author: Мищенко Ирина Игоревна


title: Рассуждение

description: Цель: знакомим с текстами простейших рассуждений;формируем потребность доказывать, объяснять высказанное мнение.

author: Иващенко Алёна Васильевна


title: Однозначные и многозначные слова

description: Цель: актуализировать и дополнить знания учащихся о многозначных словах.

author: Макарова Алла Владимировна


title: Люблю тебя, мой край родной

author: Дибиргаджиева Саида Гаджиевна


title: Нужна ли буква Ё

description: Цель работы - не только рассказать о седьмой букве русского алфавита, но и на конкретных примерах показать её необходимость.

author: Силанова Анастасия Сергеевна


title: Мы за мир и дружбу

description: Цель:1. Развитие познавательной активности учащихся, интеллекта, расширение кругозора.2. Воспитание любви к Родине, родному краю.На празднике дети читают стихи и песни. Проводится КВН между командами,где звучат пословицы, поговорки о дружбе. Конкурс рисунков.

author: Троянова Надежда Павловна


title: Коррекция дисграфии. Звуки Ч-Щ

description: Цель: научить дифференцировать Щ – Ч в слогах.Задачи  Повторить артикуляцию звуков. Развивать фонематические представления и дифференциацию на уровне слогов. Развивать звукослоговой анализ и синтез. Развивать психические функции: внимание, память, мышление.

author: Середкина Екатерина Николаевна


title: Вежливая просьба

description: Цель:  Знакомим детей:● с просьбой как этикетным речевым жанром;● с отличием просьбы от требования, мольбы;● со средствами вежливого выражения просьбы. Знакомим детей с разными средствами выражения просьбы, учим уместному употреблению этих средств. Закрепляем умение детей:● просить вежливо и убедительно;● выбирать уместные для данной ситуации средства выражения просьбы;● знакомим учащихся со скрытой (ненавязчивой) просьбой.

author: Студент: Иващенко Алёна Васильевна. Преподаватель: Ващенко Алла Витальевна


title: Птичкам нужен домик

description: Цель классного часа: привлечение внимания детей и родителей к проблеме зимующих птиц, с целью сохранения их численности.

author: Потапова Арина Евгеньевна


title: Дети деда Мороза. Русская народная сказка

description: Дидактическая цель: создать условия для знакомства с русской народной сказкой, для осознания и осмысления детьми новой информации.Задачи Образовательные:- познакомить с содержанием русской народной сказки «Дети Деда Мороза»,- формировать навык беглого, осознанного и выразительного чтения,-учить пользоваться различными видами чтения: выборочным, по ролям, молча, вслух.

author: Иванец Лариса Александровна


title: Итоговая контрольная работа по русскому языку

description: Целью проведения стандартизированной работы является итоговая оценка индивидуального уровня достижения младшими школьниками предметных  результатов освоения курса.Назначение данной работы – осуществить объективную индивидуальную оценку учебных достижений за курс русского языка 2 класса начальной школы. С помощью этой работы осуществляется оценка качества освоения учащимся основной образовательной программы начального общего образования по предмету «Русский язык», а также достижения метапредметных планируемых результатов, возможность формирования которых определяется особенностями данного предмета.

author: Губина Татьяна Николаевна


title: И.Крылов. Стрекоза и муравей

description: Цель Формирование восприятия басни как особого литературного жанра с ярко выраженной спецификой художественного видения её автором явлений реальной действительности.Задачи  Выделить важнейшие характеристики басни, доступные для восприятия младших школьников, вызвать желание читать басни. Продолжить развитие общего и литературного образования обучающихся через чтение басен. Продолжить развитие логического мышления, навыков анализа и синтеза обучающихся через выявление сходства и отличия басен и сказок. Продолжить развитие культуры речи. Продолжить воспитание сотрудничества.

author: Евдокимова Татьяна Александровна


title: Айналадағы дүниемен танысу

description: 1.Төл сөздің тыныс белгісін анықтаКеше кешке жолдасы Қарқаралыда әлі екі-үш күн боламыз деген болатын.А) тырнақша, үтір, сызықшаВ) қос нүкте, сызықша, леп белгісіС) қос нүкте, тырнақша, үтір, сызықшаД) қос нүкте, тырнақшаЕ) сызықша, қос нүкте, тырнақша2.Төл сөзді сөйлемА) Осы алаңнан қоныс тауып, біз ошақ қаздық.В) «Амангелдіге» келісімен, бұл арман шыңына жетті.С) «Табылған ақыл, Мұқа!» - деп, Жарқын айналасына қарады.Д) Күрең ат – Бөжейдің қыс мінетін аты.Е) Тәртіп бойынша, мен сіздерге есеп беруге міндеттімін.

author: Амренова Айгуль Кобейевна


title: В.Берестов "Знакомый"

description: Цель: познакомить с произведением В. Берестова «Знакомый».Планируемые результаты:Предметные: читать с соблюдением литературных произносительных норм; правильно ставить ударение в словах, четко произносить окончания слов, соблюдать необходимые паузы; выразительно читать поэтический текст; анализировать заголовок произведения.

author: Панасенко Анна Владимировна


title: Изготовление предметной аппликации, состоящей из геометрических фигур. Лиса

description: ЦелиКоррекционно – развивающая: развивать мышление (учить анализировать, выделять главное, сравнивать); развивать логическое мышление (на основе усвоения учащимися причинно - следственных связей, сравнительного анализа); развивать у обучающихся коммуникативную культуру (умения общаться, монологическую и диалогическую речь); развивать у обучающихся рефлексивную деятельность; развивать внимание, память; развивать творческие способности, воображение и индивидуальное самовыражение при выполнении творческих работ.Воспитывающая: воспитывать культуру учебного труда; воспитывать усидчивость,  работоспособнось; акктуратность к выполнению работы.

author: Прозорова Татьяна Ивановна


title: Г. Снегирёв. Отважный пингвинёнок. Поступки героев

description: Технологическая карта к уроку литературного чтения с использованием технологии продуктивного чтения.

author: Ундалова О.В.


title: Рукавичка. Русская народная сказка

description: Цель: познакомить учащихся с русской народной сказкой «Рукавичка». Создать условия для знакомства учащихся с русской народной сказкой «Рукавичка» и восприятия произведения с межпредметной связью.

author: Красникова Лилия Ивановна


title: А.С. Пушкин. У Лукоморья дуб зеленый

description: Цели урока: ознакомить детей с творчеством А.С. Пушкина, со вступлением к поэме «Руслан и Людмила», добиться понимания содержания; развивать умение переводить зрительную информацию в словесную; развивать навыки выразительного, правильного и беглого чтения; воспитывать любовь к русской поэзии.

author: Бевза Любовь Васильевна


title: И.А.Крылов. Лебедь, рак и щука

description: Цели урока   Познакомить учащихся с басней И.А.Крылова “Лебедь, Щука и Рак”, расширять читательский кругозор детей. Донести до сознания детей юмор и иронию басни, продолжать формировать умение находить мораль-поучение в произведении. Развивать навыки выборочного и выразительного чтения, развивать произвольное внимание, логическое мышление.

author: Холодович Татьяна Борисовна


title: Правильное питание

description: Цель: способствовать формированию знаний о важности правильного питания как составной части здорового образа жизни.Задачи: способствовать совершенствованию и расширению знаний учащихся о здоровом образе жизни, правильном питании; познакомить детей с правильными и неправильными продуктами питания, белками, жирами, углеводами и витаминами; создать условия для формирования у учащихся осознанной потребности в сохранении и укреплении здоровья; желания питаться правильно; способствовать развитию творческих, коммуникативных способностей учащихся; познавательного интереса, умения сравнивать, обобщать, делать выводы.

author: Огуркова Алина Ивановна


title: Викторина по сказкам

description: Конспект урока литературного чтения. Викторина по сказкам.

author: Гилева Полина Алексеевна


title: Пословицы и поговорки

description: Цель: познакомить детей с пословицами, их ролью в жизни людей. Развивать устную связную речь, память внимание, логическое мышление, выразительное чтение. Воспитывать интерес к устному народному творчеству.

author: Иванцова Валентина Сергеевна


title: Безударные гласные и парные согласные в корне слова: демонстрационный материал для стенда "К уроку"

description: Демонстрационный материал для стенда "К уроку".

author: Бахарева Елена Анатольевна


title: Новая счётная единица – сотня

description: ЦельДать представление о новой счётной единице сотне. Создать условия для раскрытия учащимися способа образования счетной единицы, способа чтения счетной единицы, взаимодействия счётной единицы сотни с другими счётными единицами.

author: Дмитриенко Ираида Михайловна


title: Азбука безопасности на дороге

description: Цели и задачи: знакомить учащихся с правилами дорожного движения: перехода улицы, игры во дворе; учить понимать сигналы светофора, знакомить с дорожными знаками: пешеходный переход, автобусная остановка, велосипедная дорожка, дорогу переходят дети; формировать навыки поведения на улице; расширить знания учащихся по безопасности движения; воспитывать интерес и уважение к общему закону дорог и улиц; развивать внимание, активность, дисциплинированность, ответственность.

author: Боровик Людмила Александровна


title: Домашние животные

description: Цель урока: расширить представления детей о домашних животных.Задачи урока 1.Предметные УУД:- учить различать диких и домашних животных;-учить названия детенышей домашних животных;-учить определять назначение домашних животных.

author: Бобкова Олеся Алексеевна


title: Аисты и лягушки. Работа с текстом

description: Цель: формирование познавательных УУД (извлекать информацию из текста; осуществлять анализ и синтез) посредством работы с текстом "Аисты и лягушки", направленной на организацию систематизации и обобщениязнаний.

author: Морева Екатерина Павловна


title: Корень слова

description: Цели деятельности учителя1 Формировать умение находить в словах корень, образовывать однокоренные слова.2 Развивать речь. 3 Пополнять словарный запас учащихся.

author: Макарова Алена Николаевна


title: Память сильнее времени

description: Во все времена человечество заботилось о воспитании подрастающего поколения. Доброму отношению к людям, природе, родной земле, труду на ней, чувству товарищества учили русских детей народные сказки, былины, песни... По утверждению психолога Карла Густава Юнга в недрах человеческой души живёт память об истории человеческого рода, поведение человека обуславливается памятью предков. Поэтому органическое соответствие поведения человека нормам традиционной нравственности - важнейший ориентир в воспитании подрастающего поколения.

author: Архипов Сергей


title: Мои права и обязанности

description: Цель урока: ознакомление обучающихся с их правами и обязанностями.Задачи: закрепление знаний Конвенции о правах ребенка, Декларации прав человека; развитие умения отстаивать свои права; воспитание чувства ответственности; развитие у учащихся социальной активности и интереса к праву; умение применять знание прав и обязанностей на практике.

author: Галиева Алия Маратовна


title: Русская береза - символ Родины моей

description: Цель: сформировать представление о березе как одном из символов России.Задачи:образовательные:-расширение знаний детей о березе (о внешнем виде, пользе березы);-знакомство со стихотворениями о природе поэтов Вологодского края, с репродукциями картин вологодских художников;развивающие:-развитие речи;-обогащение словарного запаса;воспитательные:-формирование здорового образа жизни,-воспитание бережного отношения к окружающему миру;-воспитание любви к родному краю.

author: Морозова Юлия Александровна


title: Решение текстовых задач

description: Цель: формирование у обучающихся представление о финансовой грамотности через решение текстовых задач.

author: Иванова Владислава Владимировна


title: Мамин день 8 Марта

description: Сценарий праздника.

author: Марусева Марина Дмитриевна


title: В гостях у матушки природы

description: Цель: обобщить знания детей о правилах поведения в природе.Задачи:-познакомить с приемами бережного отношения к окружающей среде;- воспитывать бережное чуткое отношение к природе, чувство ответственности за свое поведение в природе.

author: Данилова Елена Семеновна


title: Прием вычислений вида 30 - 7

description: ЦельСоздание условий для открытия учащимися способа устного вычисления, примеров вида 30-7.

author: Слепцова Екатерина Ивановна


title: Л.Пантелеев. Две лягушки

description: Задачи1) Познакомить детей с биографией и с творчеством Л. Пантелеева.2) Знакомство с произведением Л.Пантелеева «Две лягушки».3) Совершенствовать навыки чтения: правильность, беглость, осознанность, выразительность.4) Обогащать словарный запас учащихся.5) Формировать умение самостоятельно находить в тексте слова и выражения, которые автор использует для характеристики героев.

author: Троценко Ирина Викторовна


title: Квадрат

description: Цели: формирование представления о квадрате, о его свойствах; умение чертить квадрат; решать задачи на нахождение суммы длин сторон квадрата.

author: Яньшина Ольга Владимировна


title: Б. Житков. Храбрый утенок

description: Цели: познакомить учащихся с творчеством Б. Житкова; развивать навыки выразительного чтения; учить делить текст на смысловые части, составлять план; прививать любовь к природе, воспитывать доброе отношение к животным.Планируемые результаты: учащиеся должны уметь прогнозировать содержание текста по его заглавию, читать вслух с постепенным переходом на чтение про себя, воспринимать на слух прочитанное; определять последовательность событий, составлять план, пересказывать подробно по плану.

author: Джабраилова Лаура Абумуслимовна


title: Однокоренные слова. Что такое родственные слова

description: Цель урока: научить учащихся находить в родственных словах общую часть (корень слова), подбирать однокоренные слова.Планируемые результаты Предметные 1. Знать: что такое корень слова.2. Уметь: находить корень слова, подбирать однокоренные слова.Личностные 1. Осознание алгоритма учебного действия.2. Оценивание собственной учебной деятельности: своих достижений, степени самостоятельности, инициативности, причины неудач.

author: Игишева Екатерина Вячеславовна


title: Зима

description: Цель: актуализация речевых возможностей учащихся с  общим недоразвитием речи в ходе закрепления  лексической темы: «Зима». Коррекционно-образовательные задачи  Активизировать и закрепить представление о зиме, ее приметах. Активизировать и уточнить словарь по теме «Зима», учить отвечать на вопросы, составлять предложения, подбирать слова. Совершенствовать грамматический строй  речи: образовывать  существительные с  уменьшительно-ласкательными суффиксами; упражнять в  употреблении существительных в единственном и множественном числе; закреплять умение согласовывать существительные с числительными.

author: Барсукова Татьяна Васильевна


title: Красная книга

description: Цель урока:- познакомить с мерами по сохранению и увеличению численности редких растений и животных;- рассказать о Красной книге; расширить и углубить знания о редких животных и растениях родного края;- воспитывать бережное отношение к природе.

author: Матаева Лайла Вахаевна


title: Дикорастущие и культурные растения

description: Цель урока: формирование представлений у детей о том, в чем различия дикорастущих растений и культурных. Задачи урока  Дидактическая: познакомить учащихся с дикорастущими и культурными растениями. Развивающая: развивать внимание и интерес к предмету через задания. Воспитательная: воспитывать бережное отношение к природе.

author: Лазукова Элина Алексеевна


title: Правописание слов с ъ и ь знаками

description: Задачи урока: повторение, закрепление или обобщение правил правильного правописания слов с разделительными ь и ъ.

author: Боталова Елена Николаевна


title: Обобщение знаний об имени существительном

description: Цели урока:- формирование общего понятия об имени существительном как части речи.Задачи: обобщить полученные знания об имени существительном; учить соотносить вопросы кто? и что?; показать различие между одушевленными и неодушевленными существительными; закрепить знания о собственных и нарицательных именах существительных; уметь определять число имени существительного; развивать познавательный интерес, умение сравнивать, обобщать; развитие речи, памяти, мышления, орфографической зоркости, наблюдательности, умения работать в сотрудничестве с другими; воспитание коллективизма.

author: Голунчеева Марина Владимировна


title: Правописание слов с безударным гласным в корне

description: Цель урока: развитие у учеников умения определять безударную гласную в корне слова.

author: Мокрушина Анастасия Алексеевна


title: Имя прилагательное

description: Цель1 Способствовать ознакомлению с именем прилагательным как частью речи, углублению представлений учащихся о роли в нашем языке слов, обозначающих признаки предметов.2 Создать условия для формирования умения ставить к слову вопрос.

author: Фокеева Татьяна Владимировна


title: Все профессии важны, с математикой дружны

description: Интегрированный урок математики, цель которого - познакомить учеников более подробно с разнообразными профессями и показать взаимосвязь математики и профессий.Цель: воспитание у детей интереса к математике как жизненно необходимой дисциплине в жизни человека любой профессии.

author: Галкина Светлана Александровна


title: Представление об орфограмме

description: Задачи: образовательные- закреплять умения «видеть» орфограмму в  корне  слова с безударной гласной и объяснять её написание;- уметь пользоваться правилом написания безударных гласных в корне, основываясь на алгоритм;- повторить ранее изученные орфограммы;- обогащать словарный запас слов учащихся;развивающие- развивать орфографическую зоркость, внимание, память; развивать логическое мышление;- развивать самоконтроль, взаимопроверку, развитие самооценки учащихся;воспитательные- воспитывать интерес к изучаемому предмету;здоровьесберегающая: обеспечить необходимые условия для продуктивной познавательной деятельности учащихся, снятию умственного и физического напряжения.

author: Сатуева Разет Алейевна


title: Путешествие в страну Вежливости

description: Цели: способствовать нравственному развитию личности учащихся. Задачи: – познакомить детей с понятием «вежливость», «доброта», показать необходимость употребления в речи “вежливых” слов;– развивать познавательный интерес, память, внимание, воображение, речь учащихся, расширить кругозор учащихся, способствовать развитию умения сравнивать, анализировать, делать выводы; – воспитывать культуру общения, формировать уважение и доброжелательное отношение к людям.

author: Скобелкина Светлана Александровна


title: Проверочные работы по математике "Скобки"

description: Этот дидактический материал способствует отработке,закреплению навыка вычисления, нахождения значения выражения.

author: Шумейко Ирина Александровна


title: МЫ - ЖИТЕЛИ ПЛАНЕТЫ ЗЕМЛЯ

description: Цель Обучающая: познакомить детей с названиями планет, обращающихся вокруг Солнца; с порядком следования планет по мере  удаления от Солнца; показать место Земли во Вселенной и место человека среди живущих существ на Земле. Познакомить с представителями «Черной книги», животными занесенными в «Красную книгу», видовым разнообразием животных нашей планеты. Сформировать представления о факторах, которые приводят к исчезновению животных, растений, загрязнения природы. Сформировать понятия: «исчезнувший», «исчезающий», «на грани исчезновения», «истребление», «природоохранные действия».Развивающая: развивать мыслительные процессы (анализ, синтез); устойчивость внимания, переключаемость, концентрацию, распределение; смысловую, двигательную память; обогащение активного и пассивного словарного запаса; коммуникативные навыки; крупной и мелкой моторики; зрительной координации.Воспитательная: воспитывать бережное отношение к окружающей среде; прививать любовь к природе, желание о ней заботиться; расширить представления детей о рациональном взаимодействии с природой – допустимых и недопустимых действиях на природе, природоохранной деятельности; усвоение норм и правил экологически обоснованного взаимодействия с окружающим миром; воспитывать бережное и внимательное отношение к природе, эстетические чувства, потребность видеть и понимать прекрасное.

author: Гузенко Ирина Михайловна


title: Крылатые выражения

description: Цели занятия: развивать навыки нахождения и правильного употребления фразеологизмов в речи; развивать творческие способности и образное мышление; обогащать словарный запас; развивать навыки работы в коллективе; воспитывать любовь к языку, его красоте, многозначности.

author: Дибиргаджиева Саида Гаджиевна


title: К кому и зачем пристают приставки

description: Цель занятияПривитие интереса к русскому языку, развитие у детей познавательных способностей (внимание, восприятие, воображение, различные виды памяти и мышления).Задачи занятия  Способствовать углублению и расширению приобретаемых на уроках знаний. Развивать и расширять лингвистический кругозор школьника у ребят. Воспитывать общую языковую культуру, умение пользоваться своими знаниями и оказывать взаимопомощь и поддержку товарищам.

author: Дубровина Елена Валентиновна


title: Разновидности ходьбы. Ходьба по разметкам

description: Цель: развитие интереса к спортивным играм и универсальных способностей посредством двигательного и коммуникативного опыта обучающихся в спортивно-игровой деятельности.

author: Товстоляк Валентина Алексеевна


title: Диалог с элементами игры

description: Цель: помочь детям вступить в контакт друг с другом, углублять и укреплять эти контакты.

author: Колабкина Ирина Анатольевна


title: Линейка на 1 сентября

description: Материал содержит разработку линейки на 1 сентября в начальной школе. Данная разработка будет актуальна на любой паралели 1, 2, 3, 4 классов.

author: Исакова Елена Ростиславовна


title: Прямоугольник

description: На уроке использовались информационные компьютерные средства для активизации познавательной активности, повышения качества образования учащихся. Были применены следующие формы познавательной деятельности: фронтальная, индивидуальная, групповая,  работа в парах, которые в ходе урока сменяли друг друга.Время, отведенное на все этапы урока, было рационально распределено. Поддерживался высокий темп работы учащихся.Урок начинается с мотивации к учебной деятельности, цель которой  настроить учащихся на работу и на восприятие материала.  Следующий этап – актуализация знаний ранее  изученных тем и постановка учебной задачи, задача этого этапа – подготовить учащихся к работе на уроке.  Следующий этап урока – подготовка к усвоению новых знаний. Здесь использовался метод наглядности (презентация на слайдах) и  геометрические фигуры на столах детей. Для снятия усталости и утомления проведены: «Двигательная  физкультминутка», позволяющая детям в игровой форме закрепить полученные знания и систематизировать их.На основном этапе - этапе изучения нового материала - использовалась практическая деятельность  учащихся,  метод наглядности и фронтальная беседа.  Завершающим этапом было подведение итогов, оценка учащимися своих результатов учебной деятельности. А рефлексия урока позволила осознать, понять, чему научились учащиеся на уроке.

author: Гусева Юлия Сергеевна


title: Виды углов

description: Данный материал направлен на контроль усвоения программного материала по теме "Углы. Виды углов".

author: Шумейко Ирина Александровна


title: Боташев Абидат. Кавказ

description: План - конспект урока  по карачаевской литературе для 2 класса.

author: Эркенова Любовь Халисовна


title: Как появились пословицы и фразеологизмы

description: Цели: познакомить со значением и происхождением пословиц; способствовать обогащению активного и пассивного словарного запаса.

author: Копылова Екатерина Анатольевна


title: 1 апреля — день радости и веселья

description: Сценарий мероприятия.

author: Митина Ольга Григорьевна


title: Дифференциация согласных Щ–СЬ в слогах, словах, предложениях, стихотворениях

description: Цели: закреплять правильное произношение звуков Щ–СЬ в слогах, словах, предложениях, стихотворениях; развивать память, логическое мышление, навыки фонематического восприятия, звукового, слогового анализа и синтеза слов; развивать грамматический строй речи, обогащать словарный запас; воспитывать любовь к родному языку, его лексическому богатству и разнообразию; поддерживать у детей интерес к логопедическим занятиям.

author: Чистякова Елена Васильевна


title: Мир космоса

description: Цель: познакомить учащихся с событием, произошедшим 12 апреля 1961 года, с первый человеком, который полетел в космос - с Юрием Алексеевичем Гагариным; познакомить с техникой выполнения работы, где необходимо изобразить космическое простраство.

author: Иванцова Валентина Сергеевна


title: Домашние животные

description: Цель: презентация и первичная отработка лексических единиц по теме «Домашние животные».Задачи 1. Способствовать повышению мотивации к изучению языка.2. Научить детей новой лексике в рамках темы «Домашние животные»: a lamb, a horse, a sheep, a cow, a pig.3. Продолжать учить детей употреблять речевые образцы: «I can see…», «Let’s go to …».

author: Никулина Ольга Александровна


title: А.С. Пушкин. Зима!.. Крестьянин, торжествуя

description: Тема урока: А.С. Пушкин «Зима!.. Крестьянин, торжествуя… »Цель: познакомить со стихотворением А.С. Пушкина«Зима!.. Крестьянин, торжествуя… »Задачи урока: организовать работу над совершенствованием навыка выразительного чтения; формировать умение логично и аргументировано излагать свои мысли во время устной речи; способствовать расширению кругозора, развитию памяти, мышления; воспитывать чувство прекрасного, умение видеть красоту природы и восторгаться ею.

author: Зайцева Светлана Анатольевна


title: Красная книга

description: ЦельПознакомить детей с историей создания Красной книги Краснодарского края, её содержанием, с видами растений и животных, охраняемых законом.

author: Столбовская Ольга Витальевна


title: Города России

description: Цели: Образовательные: Познакомить детей с городами нашей Родины. Познакомить с новым видом работы — фоторассказ; расширять знания о столице Удмуртии. Способствовать развитию связной речи, оперативной памяти, произвольного внимания, вербального, наглядно-образного мышления. Способствовать воспитанию чувства гордости за свою малую родину.

author: Дементьева Любовь Анатольевна


title: История возникновения светофора

description: Цель: ознакомление детей с историей возникновения светофора.Задачи1) Дать понятие «светофор»; рассказать о его назначении.2) Развивать память, речь, мышление, внимание, творческие способности, мелкую моторику.3) формировать усидчивость, аккуратность в работе и навыки сотрудничества.

author: Яковлева София Вячеславовна


title: Роль развивающих заданий на уроках в начальных классах

description: «Нет доски абсолютно гладкой, ведь даже мрамор бывает с прожилками. Если в душе есть задатки,  предрасположенности к знанию, реализуйте активную деятельность разума»

author: Боброва Светлана Петровна


title: Праздник

description: Цели и задачи: расширять объемзнаний учащихся о традициях православного праздника Пасхи; прививать интерес к народным обычаям; воспитывать сострадание, терпение, любовь и дружбу; развивать графические умения и навыки в росписи  иукрашении пасхальног яйца.

author: Кузьменко Эмма Александровна


title: Дифференциация гласных Ы-И

description: Цели: учить различать гласные звуки и буквы Ы – И на письме и чтении; развивать фонематический слух, звукобуквенный анализ, логическое мышление, внимание, память; расширять лексический словарь по теме «Овощи и фрукты»; формировать грамматически правильную речь; воспитывать навыки речевого самоконтроля.

author: Цыря Елена Васильевна


title: Дорожные знаки и дорожная разметка

description: Цель: создание условий для изучения дорожных знаков и дорожной разметки.Задачи: 1) узнать историю дорожных знаков, их классификацию; изучить для чего нужно разметка и ее виды;2) развивать внимание, память, речь, наглядно-образное мышление, мелкую моторику;3) формировать усидчивость, аккуратность в работе и навыки сотрудничества.

author: Яковлева София Вячеславовна


title: 8 Марта

description: Цели: воспитывать любовь к матери, семье, показать связь поколений; формировать у детей бережное отношение к родным и близким; развивать чувство взаимовыручки, дружеские отношения между мальчиками и девочками. Задачи: развитие памяти, внимания, организованности, самостоятельности, творческих способностей; формирование общности в коллективе, исключение разобщенности мальчиков и девочек.

author: Николаева Анастасия Федоровна


title: Дифференциация звуков [ч]-[щ] –[ц], дифференциация букв ц-ч-щ

description: Задачи:1 закрепить умение правильно писать буквы ц-ч-щ;2 развивать зрительное восприятие, развивать фонематический слух.

author: Асаева Анжелика Гасангусеновна


title: Новогодние приключения Маши и Вити

description: НОВОГОДНИЕ ПРИКЛЮЧЕНИЯ МАШИ И ВИТИ.22/23 учебный год Действующие лица:   Ведущие Маша и Витя-Лера Алексеенкова+Артём ЧервовЛеший-Привалов МаксимСнегурочка-Вика ИвановаНовый год-Витя ШарыкинЗима-Казекина Катя Лиса-Углик АлисаВолк-Дюблов АндрейБаба Яга-Миклашевская СашаБабки Ёжки-Гаврилюк Настя, Орлова Кира, Иванова Соня, Морозова Маша, Ионова ВитаДед Мороз-Ляльков ТаинЗайка-Бахтина Маша    Звучит песня про Новогодний хоровод, под которую в зал входят дети.Звук волшебства!Песня о Зиме, под которую входит ЗимаВыходит Зима, оглядывается по сторонам.Зима: -Здравствуйте, ребята! Ой, куда это я попала? Наверное, на праздник?А как красиво в вашем зале,Всё сверкает и блестит.Ёлка в праздничном наряде,Огонечками блестит.Мы пройдёмся вокруг ёлки,Взявшись за руки, друзья,Дружно скажем:«Здравствуй, праздник!»Здравствуй, ёлочка-краса!Зима:  Угадали, кто я? (Зимушка-зима).Зима:  Знаю, знаю, что вы меня ждали, ведь если б не было зимы, и не наступил бы наш любимый праздник Новый год, не смогли бы мы покататься на санках, коньках, не поиграли бы в снежки. Ну и конечно же, не закружились бы в зимнем хороводе вокруг ёлки. ХОРОВОД                       «НАША ЁЛОЧКА»___________________ Звучит песня из к/ф «Новогодние приключения Маши и Вити». Заходят : Маша и Витя, странно озираются и удивляются.    Маша: Вот это чудеса? Вот куда нас сказка завела. К ребятам на елку!Зимняя сказка вся из чудес. Там ждут приключенья, загадочный лес, Речка – замёрзшие берега, Баба Яга – костяная нога.Кажется, если ёлки коснуться, Сразу волшебники все отзовутся… Что будет у нас – никому не известно, Но всё интересно, всё интересно!Витя: Двадцать первый век сейчас — сказок не бывает,И чудес на свете нет, все об этом знают! Песня Спор Маши и Вити о сказках Маша: Что же, Витенька, вперед, сказка в гости нас зовет!   Музыка – Появление Лешего   Издалека раздаются шум, крики: “ а-а-а!”. В зал вбегает Леший, падает. Лежит несколько секунд, не шевелясь. Потом медленно поднимает одну ногу, другую, потирает бока, охает, садится.  Леший: Ой а где это я?? Ой, а кто это вокруг??? Ребятишкии,..вот это повезло!!!    Выходит Зима (идёт медленно вокруг ёлки)Потом стих Я, Леший, лучший друг Бабы Яги, самый умный, самый ловкий, всё знаю и умею, хотел вот с горки прокатиться, да упал. И как это я с горы не смог съехать? (Чешет затылок). Уж чего-чего, а это я умею! А всё Дед Мороз виноват! Снегом всё запорошил, морозу напустил, туманом все деревья закрыл, вот я из-за него какую шишку набил! (Показывает лоб). Ух, обязательно придумаю какую-нибудь пакость, чтобы отомстить Деду Морозу и Снегурке. (Грозит кулаком).Бр-р-р, что-то холодновато. (Ёжится). Сюда кто-то идет. Спрячусь-ка я за ёлку, подслушаю и подсмотрю кто это! (Прячется)Я почти всё успеваю:Снегом землю покрываю,Про детей не забываю,Чтоб на санках, лыжах смелоС гор спускались то и дело,Веселился чтоб народ-Праздник Новый год идёт!Ничего я не забыла?Деревьям шубки подарила,Спрятала поля, согрела,Земля чтоб урожай имела.Осталось Мороза разбудить,Снегурке шубку подарить.(Уходит)     Звучит песня «Новый год у ворот». Входят Снегурочка и Новый Год.   Новый год: Снегурочка, ну пойдём же скорей к ребятам на праздник!     Снегурочка: Ты, Новый Год, не спеши, сил набирайся, путь у нас впереди дальний…     Новый год: А я уже сильный, вот посмотри, какие мускулы!     Снегурочка(смеётся): Ах ты, силач! Силу-то Новый Год не сразу набирает. Для этого тебе идти нужно целых 12 месяцев, а по дороге и окрепнешь, и повзрослеешь. Вот отправимся в путь – всё сам увидишь!..     Новый год Я уже сильный и умный!(капризно)     Снегурочка: Ах ты, хвастунишка! Ну, если ты такой умный, разгадай загадку:Кто поляны побелил,  Покрывалом лес укрыл, Ходит-бродит по дворам, Разукрасил окна нам?     Новый год (думает): Ну и ну! Вот это загадочка!     Снегурочка:Новый год Ты, Новый Год, садись вот на этот пенёк и подумай, музыку послушай (надевает наушники) , а я схожу на Серебряную поляну, помогу Деду Морозу приготовить подарки для ребят. Смотри, никуда не уходи. Я скоро!Ребята, а давайте со мной потанцуем!ТАНЕЦ _____ «МЫ ПОВЕСИМ ШАРИКИ»____________     Новый Год сидит, задумавшись. С другой стороны, из-за ёлки, высовывается Леший.    Леший: Чтобы такого сделать плохого?.. А-а-а, придумал! Я украду Новый Год и спрячу его. А Дед Мороз со своей внучкой Снегуркой будут искать Новый Год и не придут тогда к детям на праздник. А без них праздника не будет, подарочков не будет, ни-че-го не будет! (Громче) Ни-че-го не будет! (Приплясывает).     Новый год: Ой, кто-то здесь есть!     Н.Г. и Леший с разных сторон пятятся за ёлку, раздаётся крик, они выбегают навстречу друг другу, перед ёлкой сталкиваются, падают.   Новый год: Ой, ты кто?     Леший: Я? Заяц! (Надевает маску).     Новый год: Нет, ты не заяц! (Неуверенно).     Леший: Ну, тогда я белка! (Надевает маску).     Новый год: Не-е-т, ты не белка!     Леший: Может, я лиса? (Надевает маску).     Новый год: Нет, уж точно, ты не лиса!     Леший: А-а-а! Вспомнил! Я волшебник!     Новый год: Да? Ну, раз ты волшебник, помоги мне отгадать загадку.     Леший: Загадку? Конечно, помогу! Но сначала сыграем в игру!Ну теперь Пойдём ко мне домой, чаю попьём, у меня есть такой красивый и огромный самовар, и загадку отгадаем, и поговорим… (Уводит Новый Год, оглядывается в зал, хихикает).     Возвращается Снегурочка.      Снегурочка: Ой, а куда же Новый год делся? Сказала же ему никуда не уходить. Ребята, вы не видели, куда ушел Новый год?     Дети рассказывают, что Н.Г. Леший увёл ТАНЕЦ _ «Ох, ЗИМА ХОРОША»_________________________________  ТАНЕЦ «ПОМОГАТОР» ______________________________     Снегурочка: Ничего не получилось, все следы снежинки замели.Вот беда! Что же делать? Ведь мы не сможем начать без Нового года наш праздник!     Маша:Стоят возле ёлки Здравствуй, Снегурочка! Мы поможем найти Новый год, правда, Витя?     Витя: Конечно, поможем. Скажи нам, что делать, чем помочь?     Снегурочка: Выбора нет. Отправляйтесь в сказочный лес и попробуйте отыскать Новый год.   Спешите, времени мало. А я вернусь к Дедушке Морозу. волшебная музыка     Маша: Мы попали в зимний лес,Лес полон сюрпризов и чудес.Зябко, холодно в глуши.Кто-то там скрипит в тиши…Под музыку выходит Лиса и Волк. Танцуют     Танец «Валенки»            Маша:ЛисаВолкВитяВолкМашаВолк Так вот, кто там скрипел в тишине. Это кто за чудища такие?Я-лиса. Из всех зверей самая краса.А я волк. Всего лишь мирный, несчастный волк.Ты-волк? Видали? Волк-гроза лесов. Ха-ха-ха! Ничего себе волк.Потише, я тебя прошу, слов громких я не выношу. С тех пор как съел бабушку Красной Шапочки, вот мучаюсь…Больной? Ничего не понимаю… Да нет, ты не волк… Волк должен быть свирепым, хищным, зубастым.Было… Всё было…Эх, зубы мои, зубоньки, где вы, родимые?А раньше и зубы были, и здоровье было, и сила была…     Лиса: Вы почему, ребята, такие грустные? Скоро Новый год, все готовятся к празднику, а вы тут одни по лесу бродите.Не страшно вам?     Маша: Страшно. А делать нечего. Мы Новый год ищем.     Витя:ЛисаМашаЛисаВитяЛиса Его Леший украл и куда-то увёл.Ах бедный, бедный…Я была Лисица-красотка,Хвост блестел, блестела шёрстка.Но исчезла моя красота,Нет у лисоньки бедной хвоста.А где же твой хвост, Лисонька?Ой, не спрашивай о том,Им Яга метёт свой дом.Я ведь впроголодь жила,Всю добычу ей несла.За что же тебя наказали?Да ни за что. Яга возьми да оторви у меня хвост! Такая злодейка! (Рыдает!)     Волк: Подруга, давай не будем о грустном…(обнимает Лису)Ребята! Что вы тут в лесу грустите,Новый год уж на носу.Лучше с нами попляшитеВ нашем сказочном лесу.     ХОРОВОД «В ЛЕСУ РОДИЛАСЬ   ЁЛОЧКА»     Маша: Хорошо потанцевали,И совсем мы не устали.Дальше в лес пойдем опять,Будем Новый год искать.     Маша с Витей отправляются дальше. Звучит музыка. На метле влетает Баба Яга, пляшет, устала, садится на пенёк. Из-за ёлки выходят Леший и Новый Год, Баба Яга нюхает…     Баба Яга: Чую, чую, Новогодним духом пахнет! С чего бы это? Ой, какие люди и без охраны! Милости просим!     Новый год: Здравствуйте, бабушка! Я Новый Год, а это мой друг – волшебник!     Баба Яга: Хто – хто? Волшебник? Ха-ха-ха! Ой, уморил! Ой, щас умру!     Леший подмигивает, подталкивает Бабу Ягу, делает ей знаки, чтобы молчала. Баба Яга начинает понимать.      Баба Яга: На-ка, внучок, тебе чупа-чупс, планшет новый дорогой, да смотри не разбей, вещица-то дорогая, поиграй пока.     Леший: Слушай, Бабулечка Ягулечка, давай спрячем Новый год, Дед Мороз и Снегурка будут его искать долго – долго, на праздник к детям не попадут и все подарки нам достанутся!     Баба Яга: Ой, молодец! Ой, умница! Это ж надо такое придумать! И праздник испортим, и подарки наши будут!     Баба Яга: Эй, подружки, Бабки Ёжки, помогите-ка мне! Эх! Тряхнём стариной!     Бабки Ёжки берут метла и выбегают в центр. ТАНЕЦ НЕЧИСТОЙ   СИЛЫ       Частушки: До чего же хорошаНаша Бабушка Яга!И танцует, и поёт,Веселит лесной народ!       Веселится вместе с намиНаш любимый Дед Мороз.Мы его так рассмешили,Что он хохотал до слез!       Шубку белую надену,Как Снегурочка пройдусь.Вместе с Лешим на полянкеВокруг ёлки закружусь!Появляются Маша и Витя Маша: Ой, смотри, избушка! Давай в окошко посмотрим.Витя: Смотри, а вот и Новый год сидит, что-то рассматривает, играет наверное. А вот и Баба Яга, конечно тут, не может не напакостить!Маша: А ну, Баба яга, злодейка, Возвращай Новый год поскорей-ка!А не то, Дед Мороз не простит, в сосульку тебя превратит!Баба Яга : Ой, детишки, какие хорошенькие, а смелые какие. Какой такой Новый год?? А этот мальчишка!Витя: Смотри, доиграешься, тебя уже объявили в федеральный розыск!Баба Яга: Ой, а мы чаво? Мы ничаво! Щас, щас отдадим. Ой, ребятушки, я тут лесом шла, Новый год нашла!Леший: Нет! Это я нашел! ….(тянут Новый год друг на друга, потом ссорятся между собой)      Маша: Тихо, нечистая сила! Не шуметь!     Баба Яга: Ой, простите меня старую, бес попутал! Я же старенькая, пожалейте меня, я больше не буду.     Леший: И я больше не буду. Простите меня, пожалуйста.     Витя: Ну что, ребята, простим их?     Маша:Баба Яга Да простим, конечно. Только на празднике надо веселиться, а не пакости всякие вытворять. Вы петь да плясать умеете?(Веселая игра) Мы всё умеем!Есть хорошая игра. Вижу, ёлку наряжали, и игрушки подбирали: низкие, высокие, толстые, широкие, излучающие свет. В чём игры моей секрет? Я буду рассматривать ёлку и рассказывать, какие на ней вижу игрушки. Если я скажу «высокие», то вы поднимаете ручки вверх, а если «низкие» - приседаете, ручки вниз опускаете. «Широкие» - ручки в стороны, а если «тонкие» - сдвигаем ручки близко друг к другу. А если я скажу: «И все они сверкают!» - вы ручки поднимаете вверх, раскрываете пальчики веером и изображаете сияние. Всё понятно?ПРИГОТОВИЛИСЬ:Низкие, высокие,Тонкие, широкие,Низкие, широкие,Тонкие, высокие.Высокие, широкие,Низкие, тонкие.И все они сверкают,Ёлку украшают(Ещё раз) А теперь ТАНЕЦ ___ «ЛЕПИМ КОМ»______________________________________       Маша: Очень громко снег хрустит! Кто-то к ёлочке спешит!(Под музыку в зал забегает заяц)Заяц: Я-весёлый зайка! Зайка-попрыгайка!К вам сюда пришёл не зря. Здравствуйте, мои друзья! Мне сегодня утром рано принесла сорока весть, что у вас, ребята, ёлка разукрашенная есть! Долго-долго пробирался по полям и по лесам, и на ёлку, чудо-ёлку, посмотреть хочу я сам.(Заяц обходит ёлку, рассматривает игрушки)Ваша ёлка так красива, а игрушек-не сочтёшь.И нарядная на диво, лучше ёлки – не найдёшь.Витя: С нами зайка оставайся, веселись и развлекайся.Ведь сегодня – Новый год! Всё танцует и поёт.Заяц: Я б остался хоть сейчас. Только нет ли среди вас Хитренькой сестрички – Рыженькой лисички?Маша: Ты зайчишка успокойся, никого у нас не бойся!Посмотри как хороши ребятишки – малыши!Витя: С нами в круг становись - поскорее улыбнись!Мы на празднике на нашем возле ёлочки попляшем.Маша:        Ну, вот и всё! Новый год мы нашли. Сказке конец!                      Витя: И совсем не конец! А Дед Мороз? А подарки для ребят? Ты, Маня, что-то путаешь.Маша:        Ой, а ведь и правда, забыла! А где же Дед Мороз? Что же он не идёт?Витя: Так давайте все вместе его позовём!Музыка «Зовем Мороза»Дети хором зовут Деда Мороза. Под музыку входит Дед Мороз. Дед Мороз:Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки!Слышал, звали вы меня?С новым годом вас друзья!         С новым счастьем!С Новым годом!С новой радостью для всех!Пусть звучат под этим сводомПесни, музыка и смех!         Борода моя седа,И в снегу ресницы.Но раз уж я пришёл сюда –Будем веселиться.ХОРОВОД   «ЗАМЕЛА   МЕТЕЛИЦА»____________________ Дед Мороз:          Ой, хорошо потанцевали. А что-то елочка у нас не горит.Давайте ее зажжем. Скажем дружно волшебные словаРаз, два, три, елочка Гори! (3 раза)Дети произносят слова 3 раза , елка загорается под музыку Дед мороз: Правда, устал я, путь был дальний.                                             Ой, а где же мой мешок? Я же его нес! Видимо где-то оставил. Ну, ничего, сейчас мы с вами вместе подарки наколдуем.Надо громко всем похлопать - раз, два, три.И ногами всем потопать - раз, два, три.И кругом всем повернуться - раз, два, три.И друг другу улыбнуться - раз, два, три.Не получается что-то! А, понятно, учителя-то ваши с нами не колдовали. Давайте все вместе еще раз.Посмотрите-ка по сторонам, не появился ли мешок с подарками? А вот и он!А вместе с ним и хоровод.ХОРОВОД _ «НОВОГОДНЯЯ   СЧИТАЛКА»___________Дед Мороз раздает подарки.Ну что ж, пора нам попрощаться,Хоть очень грустно расставаться!Под этой ёлкой новогодней,Где льются песни, звонкий смех,Я поздравляю с Новым ГодомВсех!

author: Яковлева Наталья Игоревна


title: КВН по математике

description: Цель: обобщать и закреплять знания, умения, навыки учащихся по изученным  темам.Задачи: обучать приёмам  логического  мышления;                формировать коммуникативную компетентность;                совершенствовать вычислительные  навыки учащихся;                развивать внимание, память, речь, мышление;                формировать ответственность, интерес к математике.

author: Маркова Наталья Викторовна


title: М.Пришвин. Ребята и утята

description: Цели:2.2.7.1 определять изменения в поступках героя/в пейзаже в процессе развития сюжета с помощью учителя;2.3.2.1 писать творческие работы разных жанров по образцу – загадки/ сказки – или по готовым рифмовкам – считалочки/стихи (с помощью учителя).

author: Самадова Елена Анатольевна


title: Разговорный якутский язык

description: Учебная программа ВУД "Разговорный якутский язык" была разработана для учащихся 2 классов, которые второй год изучают якутский язык.Цели кружка  Повысить качество усвоения школьниками учебного материала. Формировать коммуникативные умения, уважение и интерес к культуре и истории народа Республики Саха (Якутия). Способствовать развитию языковых, интеллектуальных и познавательных способностей. Обеспечить создание лексического запаса для формирования и развития речи. Способствовать формированию фонетической прпавильности речи через развитие артикуляционного аппарата.

author: Павлова Христина Петровна


title: Посуда. Виды посуды

description: Цель: обогащение и активизация словаря по теме.Формировать предметные умения:- уточнить и расширить представления о посуде, еѐ назначении;- обучение сопровождению своих действий самостоятельными высказываниями;- учить составлять описательный рассказ;- совершенствовать грамматический строй речи;- развитие зрительного внимания, мелкой моторики руки.Формировать личностные качества:- формирование навыка сотрудничества, взаимодействия, доброжелательности.

author: Ильина Александра Владимировна


title: Воспитание и развитие детей с нарушениями слуха через игровую деятельность

description: Игра – не развлечение, а особый метод вовлечения детей в творческую деятельность, метод стимулирования их активности.

author: Сергеева Светлана Александровна


title: А.С. Пушкин. Сказка о рыбаке и рыбке

description: Конспект урока.

author: Иванцова Валентина Сергеевна


title: В.Осеева. Хорошее

description: Цель урока:создание условий для учащихся стать читателями: подвести к осознанию богатой детской литературы как искусства художественного слова; обогащение читательского опыта.Задачи:- обеспечивать полноценное восприятие учащимися литературного произведения, понимание текста и специфики его литературной формы;- научить понимать точку зрения писателя, формулировать и выражать свою точку зрения (позицию читателя);- отрабатывать умения читать вслух, молча, выразительно, пользоваться основными видами чтения (ознакомительным, изучающим, поисковым и просмотровым); включать учащихся в эмоционально-творческую деятельность в процессе чтения, учить работать в парах и группах;- формировать литературоведческие представления, необходимые для понимания литературы как искусства слова;- расширять круг чтения учащихся, создавать «литературное пространство», соответствующее возрастным особенностям и уровню подготовки учащихся и обеспечивающее условия для формирования универсальных учебных действий.

author: Комова Светлана Сергеевна


title: Решение текстовых задач

description: Данный материал способствует отработке навыка решения задач.

author: Шумейко Ирина Александровна


title: С.Я. Маршак. Кот и Лодыри

description: Планируемый результат Личностный: демонстрирую интерес к теме урока «Самуил Яковлевич Маршак «Кот и лодыри», проявляют уважительное отношении к учителю и одноклассникам, демонстрируют доброжелательность и эмоционально-нравственную отзывчивость.Метапредметные: демонстрируют регулятивные УУД (волевая саморегуляция, контроль, коррекция, принимать и сохранять цель, учебную задачу, оценивать совместно с учителем результат своих действий), познавательные УУД (осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы; проводить сравнение, сериацию и классификацию; осуществлять смысловое восприятие художественных и познавательных текстов, выделять существенную информацию из сообщений разных видов; строить рассуждения в форме связи простых суждений об объекте), коммуникативные УУД (адекватно использовать коммуникативные, прежде всего речевые, средства для решения различных коммуникативных задач; учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве; формулировать собственное мнение и позицию; контролировать действия партнера).Предметный: имеют представления о писателе Самуиле Яковлевиче Маршаке, знаю его произведения; демонстрируют выразительное чтение, умеют подбирать интонацию к определенному герою; отмечают главные события и мысль, которые хотел передать автор.Цель урока: развитие аналитико-синтетических способностей посредством продуктивных заданий и чтения стихотворения С.Я. Маршака «Кот и лодыри».

author: Михеева Татьяна Евгеньевна


title: Задачи на деление

author: Новикова Валентина Вячеславовна


title: Александр Сергеевич Пушкин. Сказка о рыбаке и рыбке

description: Планируемый результатЛичностный: демонстрирую интерес к теме урока «Александр Сергеевич Пушкин сказка «О рыбке и рыбке», проявляют уважительное отношении к учителю и одноклассникам, демонстрируют доброжелательность и эмоционально-нравственную отзывчивость.Метапредметные: демонстрируют регулятивные УУД (волевая саморегуляция, контроль, коррекция, принимать и сохранять цель, учебную задачу, оценивать совместно с учителем результат своих действий), познавательные УУД (устанавливать причинно-следственные связи в изучаемом круге явлений, осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков, синтез, обобщение), коммуникативные (допускать возможность существования у людей различных точек зрения, в том числе не совпадающих с его собственной; формулировать собственное мнение и позицию; задавать вопросы).Предметный: знают писателя Александра Сергеевича Пушкина, его произведения, умеют сравнивать авторские и народные произведения, определять в тексте яркие красочные определения, представляют картины по произведению с помощью презентации, называют волшебные события и героев сказки, демонстрируют выразительное чтение.Цель урока: развитие аналитико-синтетических способностей посредством продуктивных заданий и чтения сказки «О рыбаке и рыбке».

author: Михеева Татьяна Евгеньевна


title: Единственное и множественное число имен существительных

description: Цели: формировать умения употреблять в речи формы единственного и множественного числа, определять число имен существительных; дать понятие об именах существительных, не изменяющихся по числам; развивать творческие способности.Планируемые результаты: учащиеся научатся определять грамматический признак имен существительных - число; зимеснять имена существительные по числам; различать однокоренные слова и форму слова; использовать специальную терминологию при определении признаков части речи.Оборудование: картинки или фотографии для словарной работы.

author: Османова Диляра Алимовна


title: Правописание частицы не с глаголами

description: Цели: формировать навык раздельного написания глаголов с частицей НЕ; познакомить с их отличительными признаками и ролью в речи; развивать речь, формировать умения грамотно строить речевые высказывания в соответствии с задачами коммуникации, умения слушать и слышать собеседника, ясно и четко излагать свою точку зрения аргументировать ее; развивать способности активно использовать речевые средства для решения коммуникативных и познавательных задач.Планируемые результаты: учащиеся научатся писать частицу НЕ раздельно с глаголами; строить сообщения в устной и письменной форме.

author: Османова Диляра Алимовна


title: С. Михалков. Сила воли

description: Задачи:продолжить знакомство учащихся с творчеством С. Михалкова;формировать  навык выразительного  чтения, умение отвечать на вопросы, развивать умение выборочного чтения.

author: Дронова Надежда Николаевна


title: Ромашка и удача

description: Сценарий.

author: Митина Ольга Григорьевна


title: Ребята и утята

description: Краткосрочное планирование по литературному чтению Михаил Пришвин "Ребята и утята".Учащиеся будут развивать следующие навыки слушания, чтения и говорения:читать большее количество текстов, а также более детально обсуждать их содержание;обсуждать прочитанный текст, составлять к нему вопросы и давать простые комментарии о том, понравились /не понравились текст и поступки персонажей, а также о том, насколько хорошо былапредставлена информация в тексте;высказывать свое мнение по содержанию прочитанного текста, а также использовать стратегии для чтения незнакомых слов.

author: Зимухан Айсулу Сериккызы


title: В.А.Сухомлинский - выдающийся мастер педагогического труда

description: Цель Узнать, каким богатством с людьми поделился Василий Александрович Сухомлинский.

author: Гарбузова Любовь Алексеевна


title: Виртуальная экскурсия как инновационная форма обучения при знакомстве с творчеством Л.Н. Толстого

description: Цель мероприятия: показать тесную связь между автобиографической повестью «Детство» Л.Н. Толстого и детством самого автора. А также точно передать раннее детство Л.Н. Толстого, чтобы потом, создать эмоциональную установку на чтение произведения.Задачи мероприятия 1. Систематизировать знания о писателе русской литературы.2. Развивать творческое мышление.3. Формировать нравственно-ценностные ориентиры в процессе овладения знаниями, умениями и навыками.

author: Фурсова Олеся Олеговна


title: Б.С. Житков. Храбрый утенок

description: Цель урока:образовательные:- познакомить учащихся с новыми произведениями;- способствовать формированию у учащихся целостного представления об основной идее произведений;- организовать деятельность учащихся по планированию совместно с учителем изучения нового произведения;- организовать деятельность учащихся по восприятию и осмыслению текста;развивающие:- содействовать формированию и развитию учебно-информационных умений и навыков младших школьников: бегло, сознательно и правильно читать, пользоваться различными видами чтения: про себя, вслух;- создать условия для формирования выразительного чтения: ясного, четкого произношения слов, соблюдение пауз и логических ударений, соблюдение интонации и придания голосу нужной эмоциональной окраски, содействовать развитию коммуникативной культуры учащихся;- помочь учащимся осознать нравственную и личностную значимость нового материала;воспитывающие:- содействовать воспитанию в детях чувства сострадания к слабым, заботы о них;- способствовать сплочению классного коллектива;- содействовать осознанию учащимися ценности дружбы, поддержки и взаимовыручки;- помочь учащимся осознать ценность совместной деятельности.

author: Бажаева Луиза Аслановна


title: Цветочная поляна. Три основных цвета

description: Цели урока • Обучающая: продолжение знакомства учащихся с разноцветием окружающего мира, выявление их творческого интереса.• Развивающая: развитие творческих способностей детей.• Воспитывающая: воспитание любви к окружающему миру и интереса к предмету.

author: Ахмедова Тайбат Шамильевна


title: В. Осеева. Почему

description: Цель урока: расширять представления о видах пересказа художественных текстов посредством выполнения практических заданий.Задачи Воспитательная: воспитывать интерес к теме урока «В. Осеева «Почему?», проявляют уважительное отношении к учителю и одноклассникам, демонстрируют доброжелательность и эмоционально-нравственную отзывчивость.Развивающие: развивать регулятивные (волевая саморегуляция, контроль, коррекция, принимать и сохранять цель, учебную задачу, оценивать совместно с учителем результат своих действий); познавательные (осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы, осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков); коммуникативные (адекватно использовать коммуникативные, прежде всего речевые, средства для решения различных коммуникативных задач, адекватно использовать коммуникативные, прежде всего речевые, средства для решения различных коммуникативных задач, формулировать собственное мнение и позицию).Образовательная: актуализировать знания о содержании текста В. Осеева «Почему?»; расширять знания о видах пересказа художественного текста: подробный, выборочный и краткий; практиковать умение составлять пересказ выборочно в парах.

author: Михеева Татьяна Евгеньевна


title: Мир профессий

description: Цели: ознакомление с понятием «профессия»; расширение знаний о многообразии профессий; развитие кругозора, любознательности.

author: Арзуманян Милена Суреновна


title: День космонавтики

description: Цель: формирование познавательного интереса детей к космическому пространству, космонавтам.

author: Ямашкина Виктория Сергеевна


title: 1 сентября - День знаний

description: Сценарий внеклассного меропрятия, посвященного 1 сентября.

author: Кириллова Наталия Валерьевна


title: Научно и познавательно

description: Цель: всестороннее развитие детей по различным направлениям (физическому, познавательному и социально-коммуникативному).Задачи:- развитие социально-коммуникативных качеств;- умение коллективно решать общие задачи;- решение проблемных ситуаций;-умение выполнять различные игровые задания;- расширение кругозора;-развитие логического мышления, фантазии, воображения;-обогащение словарного запаса;-привитие интереса к чтению;- улучшение координации движения;-воспитание чувства товарищества и взаимовыручки.

author: Чарушина Анна Сергеевна


title: Водоемы нашего края

description: Цели урока:  сформировать представления учащихся о водоемах нашего края; познакомить с естественными и искусственными водоемами, со значением водоемов и их охраной; развивать познавательный интерес, умение рассуждать, анализировать.

author: Семенец Анастасия Николаевна


title: Виды углов

description: Цель урока: познакомить учащихся с понятием "угол".

author: Сапачёва Елена Владимировна


title: Безопасность в зимний период

description: Базовые правила безопасного поведения зимой.

author: Максакова Диана Алексеевна


title: А мамины глаза всегда глядят с волнением за нами

description: Цель: показать ценность и важность проявления лучших человеческих чувств: уважения и любви к матери.

author: Попова Ирина Михайловна


title: Звонкие и глухие согласные звуки. Их обозначение на письме

description: Дидактическая цель: определять орфограмму в словах, уметь её проверять.Задачи урока: работать над умением подбирать проверочные слова к парной согласной, отрабатывать правила правописания, обогащать словарный запас при подборе проверочных родственных слов, формировать потребность работы с орфографическим словарем.

author: Корнейчук Ирина Станиславовна


title: Поговорим о доброте

description: Цель: воспитание добрых человеческих взаимоотношений, отзывчивости и милосердия к окружающим и к друг к другу.Задачи: 1) способствовать воспитанию в детях добрых человеческих взаимоотношений, отзывчивости и милосердия к окружающим, друг к другу; способствовать формированию умения выделять нравственную сторону поступков;2) дать детям почувствовать, что добро и хорошие поступки – это радость для окружающих и самого себя.

author: Харченко Полина Алексеевна


title: Моя семья - самая, самая ...

description: Задачи:• развитие эмоционально-чувствительной сферы и ценностно-смыслового ядра личности;• развитие позитивной мотивации на работу в группе;• развитие способности ценить каждое слово;• воспитание заботливого отношения к своей семье, развитие способности дарить членам семьи радость.Оборудование:• карточки со словами «мама», «папа», «ребёнок»;• солнце с лучиками;• изображения цветков;• сердечки;• фотографии членов семей детей.Подготовительная работа:1. Дети писали сочинение на тему «Моя семья – самая, самая...»2. Дети подготовили устный рассказ о своей семье.Мероприятие построено в соответствии с требованиями ФГОС.

author: Алексеева Наталья Геннадьевна


title: Большая и малая Родина

description: Цель: организация деятельности обучающихся по формированию понятий и знаний по теме «Большая и малая Родина».

author: Кудряшова Оксана Михайловна


title: Идёт Волшебница-Зима

description: Цели урока Расширить знания детей о самобытной русской культуре, устном народном творчестве.Показать красоту родной природы в зимнее время года.Формировать нравственные качества личности ребенка. Воспитательные задачи: воспитание нравственности, патриотизма; формирование гуманистического отношения к окружающему миру; воспитание любви к отчему краю, к Родине; обеспечение нравственного, духовного, интеллектуального, эстетического, этического, культурного развития, а также саморазвития личности ребенка; развитие творческих способностей и творческой инициативы детей;            развитие коллективно-творческой деятельности.

author: Симонова Елена Владимировна


title: Дифференциация звуков с-ш

description: Разработка логопедического занятия с применением нейроигр.Задачи занятия: развитие фонематического слуха, закрепление навыка дифференциации звуков с-ш, развитие зрительного и слухового внимания.

author: Бондарева Марина Геннадьевна


title: Воспитание в семье

description: Цель: продолжать воспитывать внимание, уважение к родителям, понимание и желание видеть в них друга, воспитывать доброту, благодарность и умение прислушиваться к советам и требованиям взрослых.

author: Хасаншина Алина Ильсуровна


title: Все работы хороши, выбирай на вкус

description: Цель кружка: формирование положительной мотивации к труду человека.Задачи  Познакомить учащихся с многообразием профессий. Развивать интерес к профессиям; выявить уровень знаний учащихся о профессиях. Воспитывать уважение к профессиям.

author: Чубашова Александра Юрьевна


title: Все работы хороши, выбирай на вкус

description: Цели 1.Познакомить учащихся с разными профессиями.2.Прививать уважение ко всем профессиям и подвести к важному выводу, что все работы хороши, любой труд почётен.

author: Вилинская Людмила Михайловна


title: Бастауыш сыныптардағы жазба жұмыстары

description: Бастауыш сыныптардағы жазба жұмыстарыБастауыш оқытудағы басты орынның бірі қазақ тілінде. Бағдарлама талаптары аясында оқушылардың білім , білік, дағдыларының нақты болуы қазақ тілін оқытудың мазмұны мен әдістеріне байланысты. Қазақ тілін оқытуда негізгі дидактикалық принциптер жүзеге асады.Білімді меңгеруді қамтамасыз ететін басты дидактикалық жағдай – оны жүйелі тексеріп отыру және бағалау. Қазақ тілі бойынша негізгі жазба жұмыстарының түрлері көшіріп жазу, диктант (түсіндірме, көру, терме, сөздік, шығармашылық, бақылау), тест жұмысы.Түсіндірме диктанты бұрын оқытылып кеткен тақырыптарды қайталауға, жаңадан оқылған ережелерді бекітуге арналады. Тақырыпқа байланысты диктантты сабақтың кез – келген кезеңінде орындатуға болады. Алдымен мәтін толық оқытылады., сонан соң әр сөйлем жеке оқылады. Оқушылар оқылып отырған ережеге байланысты талдау, түсіндіруге қатысады.

author: Жиентаева Асем Карибаевна


title: Первая отметка

description: Цель данного мероприятия: познакомить с нормами оценок по предметам.

author: Вилинская Людмила Михайловна


title: Играем в театр

description: Цель: создание условий для раскрытия творческого потенциала детей.

author: Чубашова Александра Юрьевна


title: Квадрат

description: Цели урока: познакомить со свойствами квадрата, с решением задач на нахождение суммы длин сторон квадрата; закреплять вычислительные навыки, развивать логическое мышление, умение рассуждать.

author: Денисов Иван Дмитриевич