title: Рабочая программа учебного курса "Алгебра. 8-9 классы"

description: Алгебра является одним из опорных курсов основного общего образования: она обеспечивает изучение других дисциплин, как естественно-научного, так и гуманитарного циклов, её освоение необходимо для продолжения образования и в повседневной жизни. Развитие у обучающихся научных представлений о происхождении и сущности алгебраических абстракций, способе отражения математической наукой явлений и процессов в природе и обществе, роли математического моделирования в научном познании и в практике способствует формированию научного мировоззрения и качеств мышления, необходимых для адаптации в современном цифровом обществе. Изучение алгебры обеспечивает развитие умения наблюдать, сравнивать, находить закономерности, требует критичности мышления, способности аргументированно обосновывать свои действия и выводы, формулировать утверждения. Освоение курса алгебры обеспечивает развитие логического мышления обучающихся: они используют дедуктивные и индуктивные рассуждения, обобщение и конкретизацию, абстрагирование и аналогию. Обучение алгебре предполагает значительный объём самостоятельной деятельности обучающихся, поэтому самостоятельное решение задач является реализацией деятельностного принципа обучения.

author: Ольга Николаевна Маруда


title: Синус, косинус и тангенс острого угла прямоугольного треугольника

description: Цели:Образовательные: ввести понятия синуса, косинуса и тангенса острого угла прямоугольного треугольника; ознакомить учащихся с основным тригонометрическими тождеством и показать его применение в процессе решения задач.Развивающие: уметь анализировать, систематизировать пройденный материал; объяснять свои действия при вычислении синуса косинуса и тангенса острого угла прямоугольного треугольника; развивать познавательный интерес, логическое мышление, внимание, навыки самоконтроля.Воспитательные:  воспитывать трудолюбие, аккуратность при выполнении вычислений, прививать интерес к геометрии.

author: Зайцева Юлия Викторовна


title: Четырехугольник

description: Конспект урока геометрии в 8 классе

author: Зубаилова Разият Арсаналиевна


title: Решение систем уравнений

description: Цель: познакомиться с алгоритмом решения систем уравнений второй степени методом сложения, сформировать умение решать системы уравнений, содержащие уравнения второй степени способом сложения.

author: Якубова Диляра Реветовна


title: Технологическая карта урока по теме: "Решение дробно - рациональных уравнений"!

description: Представляется набор примеров рациональных уравнений, среди которых имеются и нерешаемые на данном уровне.«Группируйте данные уравнения по их способам решения

author: Галина Михайловна Носова


title: Урок геометрии по теме "Параллелограмм. Виды параллелограммов."

description: Урок геометрии в ВОСЬМОМ классе.Технология личностно-ориентированного обучения.Тема урока. Параллелограмм. Виды параллелограммовЦель:обобщение и систематизация знаний обучающихся по теме "Параллелограмм. Виды параллелограммов", формирование предметных компетентностей, стимулирование личностной познавательной деятельности обучающихся, воспитание аккуратности во время выполнения рисунков.Тип урока: обобщение и систематизация знаний обучающихся.

author: Чмырева Анна Ивановна


title: Решение систем линейных уравнений

description: Цели урока:   актуализация опорных знаний и способов действий при решении систем уравнений;                добиваться осмысленного применения способа сложения при выполнении упражнений по образцу и в измененной ситуации;  развивать логическое мышление учащихся;  вырабатывать умение сравнивать, делать выводы, делать самопроверку.

author: Сидорова Татьяна Николаевна


title: Урок математики в 8 классе: "Деление дробей"

description: Цели: Образовательные:  обучить приемам нахождения частного рациональных дробей; через выполнение заданий нестандартной формы активизировать мыслительную деятельность учащихся; обеспечить закрепление ранее усвоенного теоретического материала; осуществить взаимоконтроль знаний учащихся;

author: Бексултанова Яха Вахидовна


title: Думай, решай, отгадывай!

description: Мероприятие подходит для обучающихся 8 класса.

author: Мусиньян Татьяна Пименовна


title: «Четырехугольники-слева, четырехугольники-справа, четырехугольники-вокруг нас»

description: Цель: систематизировать и обобщить знания, умения и навыки учащихся о четырехугольниках, их свойствах; формировать способность самостоятельно анализировать ситуацию, умение использовать приобретенные знания, развивать процессы мышления (анализ, синтез, аналогию, обобщение); воспитывать понимание учащимися важности геометрии в ежедневной жизни, языковую культуру учащихся и формировать в них различные группы компетенций:

author: Татьяна Владимировна Челбарах


title: Методическая разработка на тему: "Решение систем уравнений с двумя переменными различными способами"

description: Методическая разработка состоит из конспекта, презентации, раздаточного материала.

author: Анастасия Алексеевна Бурцева


title: Конспект урока «Решение систем линейных уравнений способом сложения»

description: Тема урока «Решение систем линейных уравнений способом сложения» (урок обобщения и систематизации знаний).Цели урока:1) актуализация опорных знаний и способов действий при решении систем уравнений;                                                                                2) добиваться осмысленного применения способа сложения при выполнении упражнений по образцу и в измененной ситуации;3) развивать логическое мышление учащихся;4) вырабатывать умение сравнивать, делать выводы, делать самопроверку.

author: Рощина Оксана Александровна


title: Конспект урока

description: Конспект урока по алгебре в 8 классе по теме "Арифметический квадратный корень и его свойства"

author: Татьяна Николаевна Сидорова


title: Параллелограмм, свойства параллелограмма

description: Материал оформлен в виде таблицы. Указаны некоторые дополнительные свойства параллелограмма, которые могут быть полезны при решении задач в 8 классе.

author: Додуладенко Светлана Николаевна


title: Смысловое чтение на уроках математики

description: Встатье рассматриваются основные задачи стоящие перед учителем математики в 5-9  классах по обучению детей работе с информацией.

author: Ланцова Татьяна Анатольевна


title: Решение квадратных уравнений

description: Урок обобщения и систематизации знаний учащихся. Зная способы решения квадратных уравнений: с помощью разложения на множители, формулы D и D1, теорему Виета, учащиеся могут выбрать наиболее удобный и применимый способ решения данного уравнения. На уроке используеся разная форма работы: индивидуальная, фронтальная, парная, групповая.В течение всего урока ребята заполняют карту результативности, с последующим самооцениванием. Учащимся предлагается трехуровневая самостоятельная работа.

author: Бородина Наталья Олеговна


title: Арифметический квадратный корень

description: Конспект урока для 8 класса по теме " Арифметический квадратный корень".

author: Басыров Айдар Фаилович


title: Текстовый контроль по математике

description: Тестовый контроль знаний требует очень больших усилий со стороны учителя. Готовить детей к ОГЭ и ЕГЭ нужно с начальной школы, поэтому учитель должен знать, как правильно подбирать тесты и как следует их составлять. Ведь не каждый набор вопросов с вариантами ответов на них можно назвать тестом.В образовательном процессе тесты имеют большое значение. По результатам выполнения тестов можно судить об уровне знаний, умений и навыков учащихся .Тесты желательно давать после изучения темы, когда изучен объём знаний, который необходимо проверить. Рекомендую тесты применять при повторении и закреплении знаний. Здесь тесты обеспечивают учителю возможность получить достаточно оперативную обратную связь о результатах усвоения учебного материала (отдельного вопроса или темы в целом) учащимися класса. Тесты позволяют экономить время, выделяемое на проверку знаний, вовремя корректировать учебный процесс, а значит, повышать его эффективность.

author: Гайскова Наталия евгеньевна


title: Графический метод решения квадратных уравнений

description: Цели:  познакомить учащихся с графическим способом решения квадратных уравнений, повторить ранее изученные методы решения квадратных уравнений, виды графиков, закрепить навыки построения графиков функций; развивать навыки творческой, познавательной, мыслительной деятельности, логическое мышление, вырабатывать умение анализировать и сравнивать; воспитывать сознательное отношение к учебному труду, развивать интерес к математике, самостоятельность, прививать аккуратность и трудолюбие.

author: Москаева Марина Вячеславовна


title: Математический лабиринт

description: Внеклассное мероприятие по математике «Математический лабиринт» для 8 –х классов. Цели:• развивать мотивацию учащихся к изучению предметов естественно – математического цикла;• развитие интеллектуального и творческого потенциала учащихся и усиление меж предметных связей;• развитие коммуникативных навыков между учениками разных классов.Задачи:• формирование умений коллективного поиска ответов на вопросы;• сплочение коллектива;• формирование дружеских, товарищеских отношений;• выявление творческих и организаторских способностей детей;• развитие эрудиции, сообразительности и любознательности.

author: Вихляева Евгения Анатольевна


title: Нестандартные способы решения квадратных уравнений

description: Цели урока: в ходе исследовательской работы подвести учащихся к открытию новых способов решения квадратных уравнений; обучать рациональным приемам нахождения корней квадратных уравнений; развивать умение анализировать, логически  мыслить, вычислительные навыки; формировать познавательную активность учащихся.

author: Агашкова Надежда Анатольевна


title: Полугодовая контрольная работа

description: Данная контрольная  работа расчитана на 2 часа. Она  содержит в себе  два  модуля: алгебру и геометрию.Цель: контроль знаний и умений учащихся за курс 7-8 класса.

author: Панферова Ксения Сергеевна


title: Виды симметрии

description: В данной работе рассмотрены виды симметрии на примере творческих работ учащихся.

author: Нагимулина Инна Анатольевна


title: Прямоугольник

description: Цель: Повторение понятия прямоугольника, опираясь на полученные знания в курсе математики 1-6 классов учащихся. Введение понятия ромба как частного вида параллелограмма, и квадрата – через понятия ромба и прямоугольника. Рассмотрение свойств прямоугольника, ромба и квадрата – как частных видов параллелограмма. Обучение учащихся применять свойства в процессе решения задач.

author: БУЛДАКОВА ЛЮБОВЬ ПЕТРОВНА


title: Натуральный ряд чисел. Образование чисел в пределах 1000000

description: Цель: Рассказать детям о дне космонавтики, познакомить с историей развития космоса. Научить в ходе игры высказывать свои мысли. Воспитывать внимательность, самостоятельность, навыки доброты, чувство любви к людям, к Родине, а также уважению к старшим.

author: Ходыко Кристина Александровна


title: Тік төртбұрыш

description: Поурочный план урока по геометрии на тему: "Прямоугольник".

author: Сапаргалиев Марат Тилеулиевич


description: Тип урока: Изучение нового материала.Тема: Решение задач с помощью квадратных уравнений.Цель: совершенствование навыков составления уравнения по условию задачи.Задачи:Обучающие: Познакомить с применением способа решения задач с помощью квадратного уравнения; Создать условия для формирования мотивации выбора математики для последующего углубленного  изучения; Сформировать умения составлять алгоритмы для решения задач с помощью квадратных уравнений; Развивающие: Развивать вычислительные навыки; Развивать  кругозор учащихся Развивать умение наблюдать, анализировать; Способствовать интеллектуальному развитию учащихся, формированию качеств мышления, познавательных интересов, творческих способностей учащихся. Развивать логическое мышление учащихся. Воспитательные: Воспитывать навыки сотрудничества в процессе совместной работы. Содействовать воспитанию интереса к математике, активности, мобильности, отношения ответственной зависимости, взаимопомощи, умения общаться, толерантности у детей. Оборудование и материалы: Проектор, компьютер, презентация, Бланки ответов.

author: Забродина Елена Петровна


title: Логика и смекалка

description: Решение задач на развитие логики, смекалки, сообразительности.

author: Лысенко Надежда Анатольевна


title: Квадратный корень. Теорема о квадратном корне из произведения и дроби

description: Тип урока: урок- изучение нового.Цель (учебная задача): «открыть», сформулировать и доказать теоремы о квадратном корне из произведения и дроби. И научить применять в стандартных ситуациях.В результате ученик:-знает о существовании теорем о квадратном корне из произведения и квадратном корне из дроби;-осознает и обосновывает каждый шаг в выполненных преобразованиях выражений, содержащих корень;-обосновывает каждый шаг доказательства теоремы о квадратном корне из дроби и произведения.

author: Кулакова Анна Федоровна


title: Математикалық сайыстар

description: Сабақ мақсаты:Жебе тарту, бәйге, теңге ілу сияқты қазақ ойындарын еске түсіріп, түрлі қызық есептер арқылы оқушылардың ой-өрісін, тапқырлығын, логикалық ойлау қабілетін тексеру. Осы арқылы оқушылардың математика сабағына қызығушылығын арттыру.Оқыту әдісі:Сұрақ-жауап, тақтамен жұмыс, проблемалау, өзіндік жұмыс.Көрнекіліктер:Плакаттар, картиналар, корточкалар т.б.Сабақтың барысы:Топ мүшелерімен танысу.Бәйге ойыны.Жебе тарту ойыны.Теңге ілу ойыны.Қортынды.

author: Усенқызы Шолпан


title: Возведение в степень алгебраических дробей

description: Урок открытия новых знаний учащимися.

author: Гайнитдинова Лилия Мутагаровна


title: Решение неравенств с одной переменной

description: Цели урока:1) Образовательные:- обеспечить повторение, обобщение и систематизацию знаний по разделам:а) числовые промежутки;б) решение неравенств с одной переменной;в) равносильные неравенства и их свойства.2) Развивающие:- способствовать развитию познавательного материала интереса, логического мышления, логического мышления, памяти, внимания;- формирование умений применять приёмы обобщения, сравнения, выделения главного, переноса знаний в новую ситуацию.3) Воспитательные:- воспитание активности, привитие учащихся навыков самостоятельной работы, воспитание любви к природе, привитие интереса к народным приметам.

author: Пчела Светлана Владимировна


title: Решение задач на нахождение площадей четырехугольников и треугольников

description: Цель: Закрепить понимание темы площади треугольников и четырехугольников, выявлять уровни овладения системой знаний и уменийЗадачи:Ученик:1. Умеет применять нужную формулу при решении задач при различных их условиях;2. Развивает навыки решения задач, применяя формулы нахождения площадей;3. Преодолевает личные барьеры при работе в группе: неуверенность, боязнь ошибиться, неуверенность в разговоре.

author: Уткин Николай Сергеевич


title: Мозговой штурм, как активный метод обучения школьников

description: В последнее время российская система образования претерпевает постоянные изменения. Модернизация процесса обучения неуклонно приводит каждого педагога к пониманию того, что необходимо искать такие педагогические технологии, которые бы смогли заинтересовать обучающихся и мотивировать их на изучение предмета.

author: Тудегешева Ольга Петровна


title: Окружность. Взаимное расположение прямой и окружности

description: Конспект урока геометрии 8 класс по теме "Взаимное расположение прямой и окружности". Автор Л.С. Атанасян. Технология критического мышления.

author: Козявина Марина Анатольевна


title: Пропорциональные отрезки

description: Урок ориентирован на учебное пособие "Геометрия 7-9" под редакцией Л.С. Атанасяна. Урок ознакомления с новым материалом. Цель: введение понятий "пропорциональные отрезки", "золотое сечение", формирование практических навыков решения задач. Материал содержит 2 приложения: практическую работу исследовательского характера и текст проблемной беседы.

author: Пешнина Марианна Витальевна


title: Применение свойств арифметического квадратного корня

description: Цели урока: обобщить и систематизировать знания по теме "Применение свойств арифметического корня"; формировать умения применять эти свойства.Образовательные задачи:· повторить свойства квадратных корней; применить свойства корней при нахождении значения выражения и вычисления корней; Развивающие задачи: развивать познавательную активность, логическое мышление, творческие способности учащихся; воспроизводить изученную информацию, рассуждать и обобщать, работая в парах. Воспитательные задачи: способствовать развитию навыка самостоятельного применения знаний при преобразовании выражений, содержащих квадратные корни; воспитание через содержание учебного материала умения работать в коллективе, сотрудничать как во время работы, так и во время проверки ее результатов.

author: Неумоина Наталья Валерьевна


title: Решение квадратных уравнений

description: Цели урока: Образовательные: систематизировать знания, выработать умение выбирать рациональный способ решения квадратных уравнений и создать условия контроля (самоконтроля, взаимоконтроля) усвоения знаний и умений. Развивающие: формировать учебно–познавательные навыки по работе с дополнительным материалом, развивать логическое мышление, внимание, общеучебные  умения; Воспитательные: воспитывать интерес к математике, активность, мобильность,  взаимопомощь, умение общаться.

author: Ибраева Дамиля Мухамедрахимовна


title: Неполные квадратные уравнения

description: Цель урока: познакомить учащихся с определением неполного квадратного уравнения, научить распознавать неполные квадратные уравнения, сформировать умение решать неполные квадратные уравнения. Урок построен так, что учащиеся не являются пассивными слушателями на уроке, а активно учатсвуют в определении видов неполны квадратных уравнений и способов их решения.

author: Рябчикова Валентина Михайловна


title: Арифметический квадратный корень

description: Цели урока:·  повторение определения арифметического квадратного корня, свойств, теоремы о квадратном  корне из произведения и из дроби;·  умение применять их при выполнении несложных преобразований с квадратными корнями;·  обобщение и систематизацию материала по теме «Арифметический квадратный корень»;·  создание условия контроля (самоконтроля) усвоения знаний и умений.Smart-цель: формирование системы знаний по теме через практическое применение новых приемов и методов обучения.

author: Бакенова Жанна Айдархановна


title: Линейные неравенства с одной переменной и их системы

description: Цели:1. Обобщить и систематизировать знания учащихся по данной теме.2. Совершенствовать навыки решения заданий по теме.3. Продолжить формирование умений и навыков решать задания с параметром.4. Развитие исследовательских навыков учащихся.

author: Аксютченко Жанна Владимировна


title: Решение текстовых задач с помощью квадратных уравнений.

description: Данный урок обобщающий по теме «Решение задач с помощью квадратных уравнений». Этот урок является одним из серии уроков по совершенствованию знаний и умений учащихся по заявленной теме. Основное назначение урока заключается в повторении учащимися основных приёмов решения рациональных уравнений и их составления к текстовым задачам практической направленности.

author: Ефимик Марина Николаевна


title: Теорема Пифагора

description: Цель: продолжить формирование навыков применения теоремы Пифагора при решении задач, знакомство с биографией Пифагора, обратить внимание учащихся на нравственные основы воспитания в союзе пифагорейцев, рассмотреть способы доказательства теоремы, отличный от изложенного в учебнике.Оборудование: таблицы для устного решения задач, чертежи и рисунки к историческим задачам и теореме.

author: Маштиева Баян Зиядиновна


title: Первичная обработка статистических данных

description: Цели урока:Образовательная: Проверка умения находить относительную частоту ряда чисел. Проверка умения строить гистограмму и полигон частот по данным ряда. Проверка умения определять статистические параметры случайных величин. Развивающая: развитие навыков самоконтроля.Воспитательная: воспитание на уроке воли и упорства для достижения конечных результатов, уважительного отношения друг к другу.Тип урока: практическое занятие.Форма проведения: работа в парах.Оборудование: компьютер, мультимедийная система, карточки для работы в парах.Также может использоваться при проведении урока в 8 классе.

author: Ершова Елена Владимировна


title: Решение задач по теме "Площадь"

description: Задачи:-обучающие: создать условия для закрепления навыков решения задач на нахождение площадей известных многоугольников (обязательного уровня и повышенного уровня);-развивающие: развивать умение логически мыслить, грамотную математическую речь, самостоятельность, навыки самооценки, коммуникативные качества;-воспитывающие: воспитывать аккуратность, любовь к предмету.Методы: самостоятельная работа, устный контроль, письменный контроль, самоконтроль, взаимоконтроль.Формы: фронтальная, индивидуальная, коллективная (пары постоянного состава), групповая.Тип урока: урок закрепления знаний.Средства: интерактивная доска, кроссворд, тесты, карточки с задачами, фигуры для практической работы, ножницы, листы учёта. Учебник «Геометрия. 7-9 класс». Авторы: Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов и др. – М., «Просвещение», 2011.

author: Малышева Татьяна Александровна


title: Квадратные корни

description: Цель:  ввести и доказать свойства квадратных корней; формировать умение выполнения различных заданий на применение свойств квадратных корней.

author: Воробьёва Наталья Борисовна


title: Четырехугольники

description: Цели и задачи:1. повторить определение четырёхугольника;2. установить связи между видами;3. повторить свойства;4. способствовать развитию абстрактного мышления, умению сопоставить, анализировать и делать выводы.

author: Мостовикова Наталья Сергеевна


title: Математический брей ринг

description: Внеклассное мероприятие по математике для обучающихся 8-х классов.

author: Фомкина Ольга Александровна


title: Формула корней квадратного уравнения

description: Цель:-         показать способ решения полных квадратных уравнений с использованием формулы корней квадратного уравнения;·          ввести понятие дискриминанта;·          сформировать умение решать квадратные уравнения при различных значениях дискриминанта;·         вывести формулу корней квадратного уравнения;·         установление внутри предметных связей изученной темы с другими темами курса алгебры.

author: Хахман Екатерина Владимировна


title: КВН

description: Для повышения интереса обучающихся к математике необходимо включать в образовательную деятельность такие формы работы, которые стимулируют познавательную деятельность, воспитывают “здоровый” дух соревнования. В нашей школе традиционно каждый год проходит неделя математики. В это время проводятся : школьный тур олимпиады, конкурсы на лучший ребус, кроссворд, сказку, стихотворение по математике и т. д. Для различных параллелей организуются игры, конкурсы, соревнования по математике. Важно, что все мероприятия проходят во внеурочное время и не ограничиваются рамками школьного урока. Я предлагаю вашему вниманию сценарий математического КВНа для 8-9 классов. Для того, чтобы было интересно детям и соревноваться и смотреть необходима тщательная подготовка, поэтому часто проводить КВН нецелесообразно.

author: Корецкая Руслана Николаевна


title: Арифметический квадратный корень и его свойства

description: Урок в 8 классе по теме соответствует программе, учебник А.Е. Абылкасымовой. Это урок обобщения и систематизации ЗУН. На уроке используются различные методы: актуализация знаний, проблемное обучение, тестовая работа, групповая работа, разноуровневая самостоятельная работа, присутствуют логическая миниатюра. Главными задачами урока является формирование практических навыков вычисления квадратных корней, систематизация знаний, развитие интереса к изучению алгебры, навыков самостоятельной работы, творческого подхода к решению задач, работать над расширением лексического запаса через использование математических терминов, развивать речь и культуру общения, воспитывать культуру общения, аккуратность, чувство коллективизма, умение выслушать других.

author: Клёцина Наталья Николаевна


title: Преобразование рациональных выражений

description: Цель:- Систематизировать и обобщить знания и умения учащихся по теме «Преобразование рациональных выражений».- Развитие логического мышления.- Воспитание настойчивости, внимательности и уверенности в себе.

author: Бондаренко Марина Эдуардовна


title: Теорема Пифагора и пифагоровы числа

description: В материале представлен план-конспект учебного занятия по предпрофильной подготовке для учащихся 8-х классов.Цель - знкомство с различными способами доказательства теоремы Пифагора и изучение способов нахождения пифагоровых чисел.

author: Штернберг Галина Ивановна


title: Четырёхугольники

description: Цель: обобщить основные теоретические сведения о параллелограмме, прямоугольнике, ромбе, квадрате, трапеции, обратить внимание учащихся на связь между этими фигурами; подготовить учащихся к контрольной работе путем решения разноуровневых задач; активизировать роботу учащихся и отрабатывать умение делать логические выводы; формировать навыки исследовательской работы; воспитывать критическое отношение к своей работе, а также умение оценивать свои знания.

author: Февзиев Д.Н.


title: Четырехугольники

description: Тип урока: Урок обобщающего повторения.Форма урока: Урок – путешествие.Цель урока:Образовательная: систематизировать и углубить знания учащихся, закрепить навыки решения геометрических задач по пройденной теме; Воспитательная: воспитывать у учащихся чувство ответственности, взаимоуважения; Развивающая: развивать математическое мышление, развивать интерес к предмету; формировать потребность к приобретению знаний.

author: Пестова Светлана Николаевна


title: Трисекция угла

description: Геометрическими построениями понимают элементарные построения на плоскости, основанные на основных положениях геометрии. К ним относятся: проведение взаимно перпендикулярных и параллельных прямых, деление отрезков, углов и др. Геометрические построения выполняют циркулем и линейкой (рейсшиной) или линейкой и угольником. Знание геометрических построений позволяет правильно начертить контур любого изделия, точно выполнить рамку формата чертежа и верно расположить чертеж внутри ее, точно разметить надписи. Таким образом, геометрические построения являются основой для выполнения чертежа. Знание их значительно ускоряет выполнение чертежа, так как позволяет в каждом случае выбрать наиболее рациональные приемы построений.

author: Александрова Виктория Евгеньевна


title: Площадь параллелограмма

description: Оборудование: ноутбук, проектор, ресурсы мультимедиа, геометрические принадлежностиМетоды: словесные (беседа, учебный диалог) наглядные (раздаточный материал, слайды, учебник) практические  моделирование) ИКТ (презентация) исследовательский (проблемность, выбор, поиск) Цели: Развивать умения анализировать, сопоставлять, логически мыслить, обобщать, развивать память, активность и самостоятельность, способность к самоорганизации; Развивать устную речь, учить анализировать, сравнивать, строить аналоги, выстраивать алгоритмы; Воспитывать ответственное отношение к учебному труду, настойчивость для достижения конечного результата, сообразительность, честность, аккуратность. Раскрытие связей между площадями геометрических фигур; Создать условия для успешного овладения каждым учеником формулы площади параллелограмма, формирования умений и навыков применения этой формулы. Повторить свойства площадей фигур, площади прямоугольника и квадрата; продолжить формирование понятия площади четырёхугольника; вывести формулу для вычисления площади параллелограмма; рассмотреть задачи с её использованием.

author: Гильмиярова Алиса Анатольевна


title: Виды квадратных уравнений

description: Цель урока: к окончанию урока ученики будут владеть следующими умениями: определять вид квадратного уравнения, решать неполные квадратные уравнения, решать полные квадратные уравнения с помощью свойства коэффициентов.Задачи.1. Показать уровень усвоения программного материала по теме «Квадратные уравнения», навыки решения неполных квадратных уравнений, изучить новый способ решения квадратных уравнений.2. Развитие логического мышления.3. Способствовать рациональной организации труда, внимательности, активному участию в учебно-познавательном процессе, самостоятельности, самокритичности.Оборудование к уроку: рабочие тетради, презентация, компьютер, проектор и экран, карта урока (МПМ по технологии БиС Вассермана).

author: Башурова Наталья Анатольевна


title: Соотношение между сторонами и углами прямоугольного треугольника

description: Цели урока:Образовательная:1) обобщить  понятия синус, косинус, тангенс острого угла в прямоугольном треугольнике, исследовать зависимости и соотношения между этими величинами; формирование умений и навыков в применении соотношений между сторонами и углами прямоугольного треугольника;2) формирование умений работать с задачей.развивающая: развитие памяти, мышления, наблюдательности, внимательности; развитие познавательного интереса;воспитательная: воспитание самостоятельности, аккуратности, умения отстаивать свою точку зрения, умения выслушать других.Данный урок закрепления и повторения изученного материала. В начале урока проводиться мотивационный настрой. Затем проводится математический диктант, учитель показывает чертеж и по нему задает учащимся вопросы.Затем у доски решают задачи 3 ученика, остальные учащиеся эти же задачи выполняют в тетради самостоятельно, затем проводиться проверка. Затем проводится самостоятельная работа, и предлогается опережающее задание.

author: Борисова Ирина Дамировна


title: Площади фигур. Теорема Пифагора

description: Урок обобщения и систематизации знаний(умк Атанасяна)Цель: приведение усвоенных учащимися понятий в систему, применение их в различных ситуациях, подготовка к ОГЭ по математике.Задачи урока:обучающие: повторить материал, выявить уровень его усвоения по данной теме, обеспечить применение знаний в нестандартной ситуации;воспитательные: способствовать формированию ответственного отношения к учебному труду;развивающие: развить логическое мышление, способность к анализу; формировать навыки самоконтроля, навыки работы в коллективе (при использовании коллективной работы).

author: Кочанова Светлана Викторовна


title: Квадратичная функция. Функция y = k / x

description: Тип урока: систематизация и обобщение знаний и умений.Цель урока: Систематизировать и обобщить изученный материал через выполнение конкретных заданий; развитие аккуратности, четкости построения графиков функций и наблюдательности; воспитание ответственного отношения к обучению.Оборудование: компьютер; медиапроектор, экран, презентация к уроку, листы контроля, раздаточный материал.Структура урока: Организационный момент; Постановка целей урока. Мотивация учебной деятельности обучающихся; Актуализация знаний (повторение); Обобщение и систематизация знаний; Применение знаний и умений в новой ситуации; Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция; Рефлексия (подведение итогов). Урок содержит конспект и презентацию учителя и ученика.

author: Иванова Ольга Сергеевна


title: Подведение итогов Недели МИФ

author: Кирибаева Гайни Садировна


title: Квадратный корень из произведения, дроби, степени

description: Данный урок относится к здоровьесберегающим урокам, так как на нём предусмотрены различные виды работы учащихся. Помимо этого приблизительно на середине урока проводится физкультминитка. Её можно сделать танцевальной или небольшой под весёлое стихотворение. Дифференцированная самостоятельная работа и домашнее задание позволяют слабым ученикам почувствовать тягу к знаниям. Разнообразные  задания и исторический материал придают уроку нужную эмоциональную окраску.

author: Сенчурина Алла Константиновна


title: Қысқаша көбейту формулалары

author: Мусина Анипа Жәнібекқызы


title: Уравнение прямой

description: Цели урока научить учащихся составлять уравнение окружности ; формирование критического мышления и навыков работы в группе; развитие умения составлять алгоритмические предписания и умение действовать в соответствии с предложенным алгоритмом.

author: Сариева Жанна Мизамгалиевна


title: Нақты сандар туралы түсінік

description: Сабақ №1Сынып:8Пән: алгебраТақырыбы: Нақты сандар туралы жалпы түсінік.Типі: жаңаматериалды меңгеру.Сабақ мақсаттары:Білімділік: Оқушылардыңнақты сандар туралы түсініктерін жалпылау,нақты  сандардың құрылымын,геометриялық мағынасын түсіндіру.Дамытушылық: Ойлауқабілеттерін, математикалық тілде сөйлеу дағдыларын дамыту.Тәрбиелік: Оқушылардыалғырлыққа, тапқырлыққа үйрету.Сабақ түрі: араласСабақ көрнекілігі:интерактивті тақта, оқулық.Сабақ барысы:I.Ұйымдастыру.II.Жаңаматериалды игеруге дайындық.1.Натурал сандарға қандай сандаржатады?2.Рационал сандарға қандай    сандар жатады?3.Координаталық түзу деген не?4.Ондық бөлшек деп қандай бөлшектіайтамыз?5.Қысқартылмайтын бөлшек?6.Шексіз периодты ондық бөлшек?7.Шексіз периодты емес ондықбөлшек?III.Жаңа материалдытүсіндіру.СD<AB (АВ және СD кесінділері)Өлшембірлігі ретінде кіші кесіндіні аламыз. А нүктесінен бастап АВ кесіндісін СDкесіндісі арқылы өлшейміз. Өлшеу СD кесіндісінен кіші РВ кесіндісі қалғаншажүргізіледі.НәтижесіндеРВ < СD кесіндісін аламыз. СD кесіндісін бірдей 10 бөлікке бөлеміз. Оныңоннан бір бөлігін РВ кесіндісінде өлшейміз.Өлшеу СDкесіндісініңбөлігінен кішіР1В кесіндісі қалдық болып қалғанша жүргізіледі. Сурет бойынша Р1Вкесіндісі СD кесіндісініңбөлігін бес ретөлшегенде шығады. Жаңа Р1В кесіндісін СD кесіндісініңбөлігінен кішіР2В кесіндісі қалдық болып қалғанға дейін СD кесіндісініңбөлігіменөлшейміз. Өлшеуді осылай жалғастыра беруге болады. Мұндай өлшеу нәтижесінің үшжағдайы бар.1-жағдай.Өлшеу қандай да бір қадамда аяқталып, нәтижесінде рационал сан шығады.2-жағдай.Өлшеу шексіз жалғасады және нәтижесінде шексіз периодты ондық бөлшек шығады.3-жағдай.Өлшеу шексіз жалғасады, нәтижесінде шексіз периодты емес ондық бөлшек шығады.1-мысал.Рационал сандардың арасында квадраты 2-ге тең санның болмайтынын дәлелдейік.Д/еу:Қарсы жоримыз. Яғни сондай сан бар дейік. Ол сандықысқартылмайтынбөлшек түрінде жазамыз. Екінші дәрежеге шығарамыз.=2 немесе. 2n2 –жұп сан, демек m2 саны дажұп сан. Ендеше m санының өзі де жұп болғаны. m жұп санын m=2k (к бүтін сан)түрінде жазуға болады. Енді осы мәндітеңдігінеқойсақ, (2k)2немесенемесеаламыз. 2k2саны жұп сан, ендеше n2 саны да жұп. Нәтижесіндебөлшегініңалымы және бөлімі жұп сандар болады, яғни бөлшек қысқартылады. Бұлбөлшегініңқысқартылмайтын бөлшек екенінен қайшы. Демек, квадраты 2-ге тең рационал санбар деген жорамал қате.А-ма:Кез келген шекті периодты емес ондық бөлшек иррационал сан деп аталады.Мысалы:πсаны.А-ма:Барлық рационал және иррационал сандар нақты сандар жиынын құрайды.QRNZНақтысандар жиынын сан түзуі деп атайды. Координаталық түзу – сан түзуініңгеометриялық моделі. Нақты сандардың геометриялық кескінін көрсету үшін түзужүргізіп, ол түзуде: 1)оң бағыт, 2) санақ басы, 3) бірлік кесінді алынады.Осылайша салынған түзу сан осі деп аталады.IV.Жаңа материалды түсінгенін тексеру.№1, №2, № 5, №6V.Қорытынды1.Рационал сандегеніміз?2.Иррационал сандеген не?3.Нақты сандардеген не?VI.Үй жұмысы. №3, №4VII.Бағалау.Сабақ №2

author: Хихметова Гульназ Каировна


title: Решение задач на вычисление площади

description: Математика 8 классЦели урока: Формирование навыка решения задач на вычисление площади.1. Повторить и закрепить знания и умения нахождения площади фигур, решать задачи на нахождение площади.2. Расширение представлений о значении «площади» в жизни каждого человека.3. Способствовать коррекции и развитию логического мышления через решение задач4. Воспитание гармонично – развитого человека, умеющего применять, полученные знания на практике.Форма урока: урок – БИТОборудование: ноутбук, проектор, карточки с заданиями

author: Ямбулатова Надежда Петровна


title: Разложение квадратного трехчлена на множители

description: Цель  урока: научиться раскладывать на множители квадратный трёхчлен и применять алгоритм разложения на множители квадратного трехчлена при решении примеров.Задачи:- обучающие:     Изучить основные понятия, связанные с квадратным трехчленом. Вывести формулу для разложения квадратного трехчлена.-развивающие: развить умение применять формулу для разложения квадратного трехчлена.-воспитательные: осознать ценность совместной деятельности, развить умения осуществлять самоконтроль, самооценку и самокоррекцию учебной деятельности.

author: Егорочкин Александр Владимирович


title: Числовые промежутки

description: Тип урока: урок новых знаний.Форма урока: сочетание различных видов деятельности.Метод: эвристический.Цели урока: в ходе самостоятельной, индивидуальной и групповойдеятельности    ученик знает:1) обозначение числового промежутка, которому принадлежат все числа х,удовлетворяющие условию: а) ;  б) ;  в) ;  г) ;д) ;   е) ;   ж) ;   з) ;   и) ; к)  ;2)    как можно обозначить множество всех действительных чисел в виде числового промежутка;ученик умеет:3)    применять полученные знания  при решении задач;4)    логически мыслить, анализировать, обобщать, абстрагировать, конкретизировать, систематизировать.Задачи урока:1)     развивать у учащихся коммуникативность и организационные способности;2)     формировать у учащихся ЗУН, самодиагностику и самоанализ, взаимоанализ;3)     развивать у учащихся фантазию, мастерство и творчество;4)   развивать у учащихся чувства значимости математики, гармонии и прекрасного.Оборудование к уроку: карточки для самостоятельной работы, карточки«Ребус», карточки для теста и рефлексии, фотографии  ученых, кириллица, плакат«Числовые промежутки», памятки «Числовые промежутки.Этапы проведения урока:1.Организационный момент     (1 минута)2.Актуализация знаний  (самостоятельная работа с взаимопроверкой)    (6 минут)3. Постановка проблемы        (2 минуты)4. Открытие нового знания    (7 минут)5.Физкультминутка   (1 минута)6. Решение задач    (17 минут)6.1. Межпредметная связь (математика и русский язык)6.2. Межпредметная связь (историческая справка)7. Викторина  (1 минута)8. Тест (самопроверка в классе)    (7 минут)9. Домашнее задание   (1 минута)10. Рефлексия    (2 минуты)

author: Азмитель Антонина Александровна


title: Умножение обыкновенных дробей на целое число

description: Цель: формирование навыка умножения обыкновенной дроби на целое число.Задачи: 1. Научить умножать обыкновенные дроби на целое число;2. Способствовать коррекции и развитию логического мышления через решение примеров и задач;3. воспитывать мотивацию к математике.Оборудование: тетради, учебники, опорные схемы, линейки и карандаши .

author: Ямбулатова Надежда Петровна


title: Звездный час

description: Цели мероприятия: способствовать развитию познавательного интереса, мышления, внимания,воспитывать стремление к лидерству, патриотическое воспитание.

author: Тишина Татьяна Николаевна


title: Геометрия вокруг нас

description: Класс: 8 общеобразовательный.УМК:1.      Л.С. Атанасян Геометрия 7 – 9 классы,  Просвещение, 2014 г.Тип урока: урок творческого развития.Форма урока: урок беседаОборудование: Интерактивная доска.Программное обеспечение: Microsoft PowerPoint; авторская презентация «Геометрия в природе»Дополнительная литература:1.  Перельман  Я.И. Занимательная геометрия, Астрель. – М. 2003.Цели: Создание условий для формирования универсальных учебных действий.Задачи:Обучающие:1. Систематизировать знаний учащихся.2. Повторить и закрепить сформированные ранее теоретические знания и учебные умения.3. Формирование у учащихся исследовательских умений устанавливать связи между понятиями, а также сравнивать и обобщать.Развивающие:1. Формирование следующих качеств знаний учащихся: самостоятельность, глубина, осознанность, гибкость и устойчивость мышления.2. Формирование мыслительных операций (анализ и синтез, сравнение, аналогия, классификация и т.д.).Воспитательные:1. Формирование интереса к познанию.2. Формирование учебных умений по планированию, прогнозированию и моделированию результатов своей деятельности.3. Выявление широких возможностей более всестороннего воспитания учащихся на уроках математики.4. Выявление межпредметных связей

author: Егорова Елена Сергеевна


title: Теорема Пифагора

description: Разработка урока математики с применением интерактивной доскиЦели урока:  Обучающая - создать условия для формирования представления о теореме Пифагора, доказать её, рассмотреть применение теоремы прирешении задач. Развивающая – развитие мышления, памяти, внимательности, знакомство учащихся с историческими сведениями. Воспитательная – развитие познавательного интереса, культуры умственного труда, обеспечение  гуманистического  характера обучения.

author: Жижилева Валентина Ивановна


title: Пифагор теоремасы

author: Манова Салтанат Тохтаровна


title: Тіктөртбұрыштын ауданы

author: Ергазина Әдемі Меделханкызы


title: Разработка цикла из 3-х внеклассных занятий по математике. Тема: Системы счисления

description: Цель занятий: Познакомить с понятиями позиционных и непозиционных систем счисления с различными основаниями Овладеть навыками перевода чисел из одной системы в другую при решении простейших задач Использовать дополнительный теоретический материал для развития познавательной активности учащихся. Формировать положительный мотив учения, развитие умений учебно-познавательной активности учащихся

author: Мошурова Ирина Юрьевна


title: решение квадратных уравнений

description: Урок алгебры в / классе по теме "Подготовка к контрольной работе по   теме решение квадратных и дробно-рациональных уравнений" с презентацией. Класс общеобразовательный. Использован УМК  А.Г. Мордкович, соответствует ФГОС   ООО.

author: Иноземцева Елена Георгиевна


title: Площадь многоугольника

description: Цели урока:образовательные:• повторение основных формул вычисления площадей многоугольников;• изучение формулы Пика;• контроль уровня усвоения основных знаний, умений и навыков по данной теме;развивающие:• развитие умений в применении знаний в конкретной ситуации;• развитие логического мышления;• развитие самостоятельной деятельности обучающихся;воспитательные:• воспитание познавательного интереса у обучающихся к математике;• трудолюбия, аккуратности;• умения работать в коллективе;• воспитание навыков самоконтроля.

author: Локтева Ольга Николаевна


title: Итоговый урок по теме "Четырехугольники"

description: Повторение и систематизация определения и свойства четырехугольников, они широко используються на практике. По этому, геометрию, как науку, которая возникает из практической жизни, должен знать каждый инжинер, архитектор, рабочий, художник, в том числе и мы.

author: Юрьева Евгения Федоровна


title: Решение квадратных уравнений

description: Цели урока.Образовательные: обобщение и систематизация основных знаний и умений по теме, формирование умения решать квадратные уравнения.Развивающие: развитие логического мышления, памяти, внимания, умения обобщать; формирование умения выделять главное, развитие познавательного интереса, мыслительной деятельности, вычислительных навыков, кругозора школьников.Воспитательные: воспитание самостоятельности, трудолюбия, взаимопомощи, взаимоуважения, осмысленной учебной деятельности и воспитание математической речевой культуры.Задачи урока:- применить полученные знания на практике;- самоконтроль, самооценка, умение действовать в нестандартной ситуации;- расширить кругозор учащихся.Тип урока: закрепление и совершенствование знаний, умений и навыков.

author: Попович Елена Станиславовна


title: Теорема Фалеса. Средняя линия треугольника. Трапеция

description:
Цели урока:
·         Образовательные:
o    обеспечить закрепление ранее усвоенного теоретического материала;
o    осуществить взаимоконтроль знаний учащихся;
o    осуществить закрепление ранее сформированных навыков решения задач;
o    углубить ранее полученные знания;
o    подготовить учащихся к тематической аттестации.
·         Воспитательные:
o    воспитывать навыки учебного труда;
o    формировать ответственность за конечный результат;
o    воспитывать интерес к предмету.
·         Развивающие:
o    развивать логическое мышление;
o    вырабатывать умение систематизировать и обобщать.

author: Влазнева Вера Александровна


title: Квадратный корень из произведения и дроби

description: Тип урока: урок изучения нового материала.Цели урока: изучить свойство арифметического квадратного корня из произведения и дроби развивать умение рационального решения математических выражений, умение сравнивать результаты отрабатывать навыки аккуратности и правильности записи математических выражений, умение работать в группе. Технологии: развивающие, игровые, использование ИКТ, интегрирование, здоровьесберегающие

author: Атанасова Амалия Никитична


title: Умножение смешанных чисел на однозначное число

description:
Конспект составлен для проведения урока математики для учащихся 8 класса с легкой степенью умственного недоразвития.
Цель - знакомство учащихся с алгоритмом выполнения действия умножения смешанных чисел на однозначное число.
Задачи:

Образовательные: дать представление об алгоритме умножения смешанного числа на целое; показать отличие алгоритма умножения дроби на целое число от алгоритма умножения смешанного числа на целое; закрепить умение сокращать дроби и заменять неправильную дробь целым или смешанным числом; тренировать умение решать составные задачи.
Коррекционно-развивающие: коррекция внимания и памяти посредством выполнения задания на зрительное запоминание и задания «Выбор ответов»; коррекция мыслительных операций (на основе упражнений в решении задачи и примеров с ошибками).
Воспитательные: воспитывать у учащихся умение работать  группами и самостоятельно, оказывать взаимопомощь, упорство в достижении цели.

author: Филиппова Наталья Анатольевна


title: Теорема Виета

description: В ходе урока учащиеся отвечают на главный вопрос урока: "Как взаимосвязаны корни и коэффициенты приведенного квадратного уравнения?".

author: Романова Наталья Викторовна


title: Серединный перпендикуляр

description: Цель урока: сформировать представление о серединном перпендикуляре к отрезку и его свойствах.Задачи:• Развивающая: способствовать развитию логического мышления, умению обобщать, систематизировать, делать выводы. Развивать внимание, смысловую память и познавательный интерес.• Обучающая: ввести понятие серединного перпендикуляра; доказать теорему о серединном перпендикуляре; способствовать формированию навыков решения задач.• Воспитательная: привить аккуратность в выполнении чертежей, оформлении задач.На уроке используются разные формы работы: фронтальная, индивидуальная, включены задания поискового характера, проблемная ситуация. Часть урока сопровождается презентацией в целях экономии времени на построение чертежей. Изучение новой темы закрепляется решением задач.

author: Матюшина Надежда Викторовна


title: Разность квадратов

description: Цель урока:  - организовать  деятельность учащихся, направленную на самостоятельный вывод формулы разности квадратов;- выработать умение распознавать формулу разности квадратов в различных ситуациях, выделять эту формулу среди других выражений, применять ее при преобразовании выражений;- мотивировать учащихся на доброжелательное отношение друг к другу, на взаимопомощь и взаимовыручку.Задачи:Обучающие (предметные): формировать и развивать умение уверенно применять формулу разности квадратов для упрощения вычислений; учить видеть эту формулу в различных ситуациях;Развивающие (метапредметные): развитие коммуникативных навыков и математической речи; приобретение навыков использования информационных технологий;Воспитательные (личностные): воспитание культуры общения; ответственности; взаимопомощи.

author: Бахтоярова Оксана Михайловна


title: Решение неравенств

description: Интегрированный урок по алгебре и иностранному языка в игровой форме.Цели урока по алгебре - выработать навык решения неравенств с одной переменой; по иностранному языку - формирование навыков чтения с извлечением конкретной информации, совершенствовать лексические и грамматические навыки говорения.

author: Короткова Надежда Владимировна


title: Понятие степени с целым отрицательным показателем

description: Цель урока: организовать деятельность учащихся по изучению и первичному закреплению  понятия степени с отрицательным показателем.

author: Гончарова Татьяна Николаевна


title: Трапеция

description: Цель: В ходе урока закрепить понятие четырехугольника, основных видов, их свойств. Ввести понятие трапеции; определение, свойства; виды трапеций; понятие средней линии. Продолжить формировать умения и навыки решать задачи с применением изученных понятий. Способствовать восприятию учащихся данного материала. Развивать культуру речи; умение работать с чертёжными инструментами; логическое мышление; устных вычислений: умение работать в нужном темпе; умение работать с учебной и дополнительной литературой. Воспитывать дисциплинированность, положительное отношение к учебе. Тип урока: изучение нового материалаОборудование: чертежи трапеций, демонстрационный материал, карточки – задания, жетоны.

author: Кобжанова Ботагоз Орсаковна


title: Числовые неравенства

description: Цели урока:1. Дидактические :2. повторить, обобщить знания по теме «Квадратные уравнения»;учить сравнивать, делать выводы; показать практическое приложение темы.2. Развивающие:развивать логическое мышление и мировоззрение учащихся.3. Воспитательные:Воспитание у школьников устойчивого интереса к математике.

author: Истапаева Елизавета Шараниевна


title: Степень с целым показателем

description: Урок по теме "Степень с целым показателем"

author: Никитенко Татьяна Васильевна


title: Решение квадратных уравнений

description: ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА Решение квадратных уравнений 1. ФИО (полностью)	Маскаева Ольга Владимировна 2. Место работы	ГБОУ СОШ №11, г. Кинель, Самарской обл. 3. Должность	Учитель математики 4. Предмет	математика 5. Класс	8 6. Тема урока Решение квадратных уравнений 7. Базовый учебник	Макарычев Ю. Н., Миндюк Н. Г., Нешков К. И., Суворова С. Б. Алгебра 8. – М.: Просвещение, 2010. Цели урока: - обучающие: отработать алгоритм решения квадратных уравнений; систематизировать знания о способах решения квадратных уравнений; -развивающие: закрепить навыки решения квадратных уравнений, уметь выбирать рациональный способ решения квадратных уравнений; развивать познавательные и логические УУД; -воспитательные: воспитывать интерес к математике, активность, мобильность, умение общаться; формировать навыки сотрудничества и взаимопомощи. 9.Тип урока: урок общеметодологической направленности (урок обобщения и систематизации знаний). 10.Формы работы учащихся: индивидуальная и фронтальная работа, работа в парах, группах. 11.Необходимое техническое оборудование: компьютер, проектор, экран, колонки. 12. Планируемые результаты обучения: 1)предметные: обучающиеся закрепят решение квадратных уравнений с помощью теоремы Виета и научатся решать специальными методами; демонстрация применения полученных умений при решении нестандартных задач; закрепление навыков решения квадратных уравнений традиционным способом. 2)метапредметные: -регулятивные УУД: развивать умение ставить перед собой цель - целеполагание; планировать свою работу - планирование; уметь контролировать и оценивать собственную деятельность и деятельность своих товарищей; -коммуникативные УУД: умение работать в парах и группе, обсуждать наиболее рациональные способы решения квадратных уравнений; -познавательные УУД: формировать навыки синтеза и анализа информации, формирование логического мышления, работать с информацией; -личностные УУД: формирование мотивации. План урока: 1.	Организационный момент. 2.	Этап мотивации. 3.	Этап целеполагание. 4.	Этап локализации индивидуальных затруднений. 5.	Этап построения проекта коррекции выявленных затруднений. 6.	Этап решения заданий творческого уровня. 7.	Этап рефлексии и контрольно-коррекционной деятельности. 8.	Дифференцированное домашнее задание.

author: Маскаева Ольга Владимировна


title: Математический турнир

description:
Цели:
активизировать познавательный интерес к предмету;
-обобщить и систематизировать теоретические и практические знания учащихся;
- развивать познавательную и творческую активность;
-формировать заинтересованность в приобретении новых знаний, умение нестандартно мыслить;
-способствовать формированию чувства сплоченности, солидарности и здорового соперничества.

author: Трусова Мария Павловна


title: Математический марафон

description:
Цели:

Реализация принципа умственного развития учащихся.
Развитие познавательной и творческой деятельности учащихся.
Развитие культуры коллективного умственного труда
Формирование и развитие интереса у учащихся к занятиям математикой.

Форма проведения: дидактическая игра
Оборудование: таблицы, диапозитивы, графопроектор.

author: Хуранова Любовь Дулевна


title: Теорема Пифагора

description:
Урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС. К уроку прилагается презентация.
Основные дидактические цели урока:

формулировать теорему Пифагора, применять теорему Пифагора при решении стандартных задач;
способствовать развитию умений выделять главное, обобщать;
способствовать возникновению радости познания, развивать навыки самоконтроля.

author: Куницына Алла Васильевна


title: Решение квадратных уравнений

description: Урок по теме "Решение квадратных уравнений" для учащихся 8 класса призван систематизировать и обобщать знания учащихся по данной теме в ходе групповой, коллективной и индивидуальной форм работы, также развивать у учащихся активность,умение наблюдать,выдвигать гипотезы, анализировать, обобщать и работать в команде.Целью урока является закрепление и применение ЗУН по теме "Квадратные уравнения".На уроке обеспечена комплексность и взаимосвязь целей и задач урока. Рационально распределено время на актуализацию знаний, самостоятельную, индивидуальную работу и домашнее задание.На уроке используется мультимедийная презентация, что позволяет рационально распределить время и обеспечить работоспособность учащихся в течение всего урока, а также придает уроку наглядность и современность.

author: Стрижелецкая Наталья Николаевна


title: Интегрированный урок математики и СБО

description:
Цель:

обобщить и систематизировать знания и умения учащихся по теме "Экономика домашнего хозяйства";
упражнять в выполнении математических действий с многозначными числами;
развивать познавательные способности учащихся на основе упражнений;
воспитывать интерес к урокам математики и СБО, мотивацию учебной деятельности.

author: Маратканов Сергей Михайлович


title: Площади фигур. Теорема Пифагора

description: Нетрадиционный урок по математике (урок-игра)Тема: Площади фигур. Теорема ПифагораТип урока: повторительно-обобщающийЦели:·        образовательные: развитие логического мышления, интуиции, внимания; закрепление знаний, умений и навыков учащихся по теме “Площади”;·        развивающие: развитие интереса к предмету;·        воспитательные: формирование навыков общения, умения работать в коллективе.

author: Носова Оксана Васильевна


title: Квадратные уравнения

description:
Знать:
- определение квадратного уравнения;- способы решения квадратных уравнений;- формулы для нахождения корней квадратных уравнений;- алгоритм решения дробно-рациональных и биквадратных уравнений;- теорему Виета. Уметь:- находить корни квадратного уравнения;решать дробно-рациональные и биквадратные уравнения;- составлять уравнение по заданным его корням.

author: Дюсекеева Айгуль Жолдасбековна


title: Теорема Виета

description:
Цель урока: изучить теорему Виета и теорему, обратную теореме Виета.
Задачи урока:
Образовательные:
- формировать умение применять теорему Виета и теорему, обратную теореме Виета в приведенных квадратных уравнениях;
- совершенствовать навык решения квадратных уравнений;
- обеспечить мотивацию к учебной деятельности как одно из средств развития и социализации личности учащихся.
Развивающие:
- формировать самостоятельность и коммуникативность;
- создавать условия для проявления познавательной активности учащихся;
- учить формулировать проблему, выдвигать гипотезы и искать их подтверждение, формулировать и высказывать суждения.
Воспитательные:
- воспитание личностно значимых ценностей (установка на самообразование, самооценку);
- воспитывать культуру умственного труда.

author: Барсукова Наталья Александровна


title: Прямоугольник, ромб, квадрат и их свойства

description:
Цель урока:
Обучающие-познакомить с определениями прямоугольника,ромба,квадрата,а также свойствами каждого из них; научить указывать их общие свойства и различия;
Развивающие-развитие любознательности,логическогомышления,наблюдательности;
Воспитывающие-воспитание познавательного интереса к предмету.

author: Багазиева Алия Аркадьевна


title: Теорема Пифагора

description: Цели:• Актуализация личностного смысла к изучению темы• Формирование умений анализировать, сопоставлять и анализировать факты• Развивать исследовательские и творческие навыки• Создать условия для повышения интереса к изучаемому материалу• Помочь учащимся осмыслить практическую значимость в приобретаемых знаниях• Воспитывать чувство ответственности.• Приучать к работе с дополнительной литературой.

author: Лебедева Валентина Николаевна


title: Арифметикалық прогрессия

author: Аккуланова Багдат Букенбаевна


title: Применение теоремы Виета при решении квадратных уравнений

description: Данный материал помогает закрепить решние квадратных уравнений, используя теорему Виета и ее следствия

author: Зобнина Ксения Леонидовна


description: Тема урока: «Арифметический квадратный корень из степени»

author: Исмаилова Севда Саядовна


description:
Тема занятия/ Theme: «Разложение квадратного трёхчлена на множители»
Мақсаты/ Цели занятия/ Objectives :
ü  восприятие и первичное осознание нового материала;
ü  изучить основные понятия, связанные с квадратным трёхчленом;
ü  вывести формулу для разложения квадратного трёхчлена
ü  на множители и формировать умение её применять.
Тип урока: изучение и первичное закрепление новых знаний;
Структура урока: мотивация- актуализация опорных знаний -восприятие, осмысление,  закрепление-проверка усвоения - анализ и самоанализ.

author: Есеналина Ольга Юрьевна


title: Теорема Пифагора

description: Урок: геометрияКласс: 8классВремя занятия: 40минЦели:- образовательная: применять теоретические знания (теоремы Пифагора и другие) при выполнении практической работы,- развивающая: развивать логическое мышление, анализировать полученнуюинформацию, сравнивать и делать выводы;- воспитательная: воспитывать коммуникативные качества работы в группе,слышать мнения других, критично относиться к своей работе, вырабатывать общеерешение.Вид урока: практическийТип урока: эвристическийПодготовительная работа:Обучающимся заранее объявляется, что занятие будет проводиться в режиме кейс-метода по теме "Применение теоремы Пифагора в практической жизни".Класс разбивается на 4 группы, которые составляет учитель ( каждой группе ученики разного уровня подготовки, но обязательно должны входить 1-2 сильных ученика).

author: Тютюник Анна Варисовна


title: Квадратичная функция

description: Урок обобщения  и закрепления по теме "Квадратичная  функция".

author: Никитина Наталия Николаевна


title: В мире Математики

description: Цель данного занятия заключается в том, чтобы те, кто ещё равнодушен к царице всех наук, с нашего занятия ушел с глубоким убеждением: математика – интересный и очень нужный предмет.Первый этап путешествия - область применения математических знаний. Затем - решение задач на развитие логики, смекалки, сообразительности.

author: Лысенко Надежда Анатольевна


title: Формула корней квадратного уравнения

description: Цели урока: показать способ решения полных квадратных уравнений с использованием формулы корней квадратного уравнения, ввести понятие дискриминанта, сформировать умение решать квадратные уравнения при различных значениях дискриминанта; вывести формулу корней квадратного уравнения; воспитать активность, добросовестность, дисциплинированность, внимательность; развить память, внимание, логическое мышление.

author: Прохоренко Надежда Анатольевна


title: Уравнения

description: Цели урока:1.  Образовательные:проверить уровень усвоения изученной темы;учить применять знания в нестандартных ситуациях.Развивающие:повышать познавательную самостоятельность, творческую активностьи инициативу учащихся;развивать речь учащихся.3.  Воспитательные:военно-патриотическое воспитание учащихсяпри решении математических задач с историческим содержанием;воспитывать толерантность; привычку делового сотрудничества;воспитывать интерес к изучаемым предметам.Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор.Дидактический материал:1. Карточки для индивидуальной работы.2. Карты (на парте ученика): а) «Зеленый пояс Cлавы», б) «Дорога жизни».3. Выставка стенгазет:а). «Памятники защитникам Ленинграда и событиямВеликой Отечественной войны 1941 – 1945 гг.»б). «Блокадный Ленинград».4. Выставка книг.5. Презентация.

author: Дьякова Марина Михайловна


title: Проектная деятельность на уроках геометрии

description: В моей разработке много чертежей

author: Звоник Светлана Владимировна


title: Подобные треугольники. Отношения подобных треугольников

description:
Цели:
1. Образовательная ― передача новой информации, в частности теоремы, решение новых видов задач. Данная цель реализуется при объяснении нового материала. Для учащихся эта теорема новая и в дальнейшем они поймут, какие возможности даёт эта теорема при решении задач.2. Развивающая ― развитие самостоятельности мышления и речи при доказательстве теоремы, ее краткой записи и решении задач. Данная цель реализуется при доказательстве теоремы (эвристическая беседа), при оформлении краткой записи (предлагаю ученикам самостоятельно записать кратко основные положения теоремы) и при решении задач ученик думает о том, что откуда можно выразить и куда подставить, а также думает каким образом можно связать те или иные величины.3. Воспитательная ― самостоятельное оформление доказательства теоремы, классной и домашней работ. Записывая краткую теорему, краткое дано классной задачи, а также ее краткое решение ученики учатся самостоятельно оформлять, что им пригодится и в домашней работе.

author: Киселева Марина Анатольевна


title: Функция y=k/x, ее свойства и график

description: К данному уроку была поставлена следующая цель: Дать представление о функции вида у=к/х, о её графике и свойствах.Формирование умения решать графически уравнения и системы уравнений,  определять число решений системы уравнений с помощью графического методаДля достижения цели определены задачи1.Определение функции2.Графикфункции3.Свойства

author: Борисова Светлана Александровна


title: Пирамида

author: Сейдахметова Ляйля Каргабаевна


title: Математическая игра

description: Математическая игра для учащихся 8 класса специальной коррекционной школы 8 вида.

author: Прудникова Елена Сергеевна


title: Квадратное уравнение

description: урок по теме Квадратное уравнение. урок изучения нового материала.

author: Нуркеева Гульсайран Нуразақызы


title: Математика сабағында жаңа технологияларды пайдалану тиімділігі

author: Шалбаева Әсел Сериковна


title: Площади многоугольников. Теорема Пифагора

description: Цели. Образовательные: создать условия для закрепления знаний, умений и навыков учащихся по теме «Площади многоугольников. Теорема ПИФАГОРА», обобщить и систематизировать теоретических знаний учащихся по данной теме. Развивающие: развивать навыки самоконтроля и взаимоконтроля; ясность, критичность, логичность мышления, интерес к предмету, интерес к процессу обучения, вычислительные навыки. Воспитательные: воспитывать умение работать в парах, внимание, волю, настойчивость при решении учебной задачи; взаимное уважение друг к другу.

author: Алтухова Лариса Николаевна


title: Квадратные уравнения

description: Цель урока:·         систематизировать знания учащихся по квадратным уравнениям;·         учить учащихся  решать задачи с помощью квадратных уравнений.Задачи  урока:Образовательные: обобщить и систематизировать знания учащихся по данной теме.Развивающие:  развивать·      умение использовать теоретические знания при решении практических задач;·       способность анализировать и обобщать полученные данные;·      познавательный интерес к математике;·       расширить кругозор учащихся.Воспитательные:  формировать положительную мотивацию обучения.

author: Брусницына Светлана Алексеевна


title: Квадратные уравнения

description:
Тема урока: Квадратные уравнения
Цели урока:
обучающие:
-        обобщение и систематизация знаний по теме «Квадратные уравнения»;
-        ликвидация пробелов в знаниях и умениях учащихся;
развивающие:
-        расширение кругозора учащихся;
-        развитие интереса учащихся к предмету и смежным дисциплинам;
воспитательные:
-        воспитание чувства коллективизма, товарищества:
-        ответственности за порученное дело;

author: Румянцева Оксана Александровна


title: Решение дробно-рациональных уравнений

description: Цели и задачи урока:1)    Отработка навыков решения дробно-рациональных уравнений;2)    Развитие вычислительных навыков учащихся;3)    Повторение способов решения линейных, квадратных уравнений4)    Частичная проверка навыков решения дробно-рациональных уравнений.

author: Швайдюк Татьяна Николаевна


title: Функция корень кубический, ее свойства и график

description: В проекте урока представлено использование методики взаимного тренажа в сочетании с применением традиционных и мультимедийных средств обучения.Цель:• подготовка к контрольной работе;• проверка знаний всех свойств функции и умений строить графики функций и читать их свойства.

author: Соловьева Наталья Викторовна


title: Средняя линия трапеции и треугольника

description: ·     Урок по геометрии в 8 классе.Цель урока: ввести определение средней линии треугольника; изучить свойства средней линии треугольника и  средней линии трапеции;·        - Формировать умение учащихся работать в группе ,анализировать, обобщать, использовать элементы исследования, сравнения.развивать геометрическое мышление учащихся при решении геометрических задач, интерес к предмету, познавательную и творческую деятельность учащихся, математическую речь, память, внимание; учить учащихся учиться математике, самостоятельно добывать знания; формировать эмоциональную культуру и культуру общения

author: Асаинова Гулсин Ермековна


title: Төртбұрыштар

author: Ергалиева Жаныл


title: Площади

description: Обобщение материала по теме "Площади"

author: Шилова Оксана Николаевна


title: Квадрат теңдеулерді шешудің әдістері

author: Жайлганова Улмаш Шатаевна


title: Оқушылардың математикалық ойлау қабілетін дамыту

author: Нурмуханова Айгуль Кененариевна


title: Математический бой

description: Мероприятие помогает привить любовь к математике всем обучающимся классов.

author: Слабченко Елена Алексеевна


title: Квадрат теңдеулердің түбірлерінің формулалары

author: Каражанова Набира Абшакировна


title: Квадрат теңсіздік.Квадрат теңсіздікті квадраттық

author: Жайлганова Улмаш Шатаевна


title: Внешний угол треугольника

description: Конспект урока геометрии, 8 класс. Тема "Внешний угол треугольника".Тип урока - урок новых знаний.Форма урока - групповая работа.Цель - введение понятия, решение задач на применение определения внешнего угла.

author: Литвинова Ирина Александровна


title: Определение квадратного уравнения. Неполные квадратные уравнения

description: Цель: ввести определение квадратного уравнения, неполных квадратных уравнений и их решения; учить решать неполные квадратные уравнения; развивать логическое мышление учащихся, внимательность , аккуратность оформления решения неполных квадратных уравнений.Оборудование: мультимедийная доска, ноутбук, портрет К.Гаусса, карточки-задания, карточки-ответы.

author: Камалова Надия Каримовна


title: Квадрат түбірлері бар өрнектерді түрлендіру. Есептер шығару

author: Нурмаганбетова Гулжан Медетбаевна


title: Значение синуса, косинуса и тангенса для углов в 30,45,60 градусов

description: Цели урока: 1. Обучающая –нахождение значения синуса, косинуса, тангенса для углов 300,450,600.2. Развивающая – развитие познавательного интереса учащихся, развивать математическую речь, умения наблюдать, сравнивать, делать выводы.3. Воспитательная – воспитание чувства самоконтроля, самооценки, внимательности.

author: Новикова Ирина Михайловна


title: Единицы измерения площади

description: Цель: формировать умения выполнять преобразования над числами, полученными при измерении площади, и выполнять с ними арифметические действия.

author: Орлова Марина Ивановна


title: Теорема Пифагора

description: познакомить учащихся с теоремой Пифагора, многообразием способов ее доказательства, применением при решении задач, выработать умение применять теоретический материал для решения задач и доказательства теоремы.　 Закрепить полученные знания при решении практических задач

author: Латчук Юрий Степанович


title: Решение неполных квадратных уравнений

description: Задачи: расширение и углубление представлений учащихся о решении уравнений; организаиия поисковой деятельности учащихся при решении неполных квадратных уравнений.

author: Гавриленко Светлана Фёдоровна


title: Итоговый тест по геометрии

description: Цель - проверить сформированность ЗУНов по геометрии за 8 класс. Рассмотреные разделы - четырехугольники, теорема Пифагора, площади треугольников и четырехугольников.

author: Мохова Оксана Леонидовна


title: Зерде интелектуалдық сайысы

author: Жайлганова Улмаш Шатаевна


title: Неполные квадратные уравнения

description: Цели урока:сформировать умения, навыки решения неполных квадратных уравнений;расширить знания учащихся по данной теме;развивать математическую логику, прививать интерес к изучению математики путем дружеского соперничества в группах.

author: Возиянова Татьяна Борисовна


title: Прямоугольник, ромб, квадрат

description: Цели урока:  создание условий для самостоятельной деятельности обучающихся по получению знаний, приобретению умений и навыков  решения задач.Задачи:Личностные:1.      Формировать у учащихся готовность и способность к самообразованию на основании мотивации к обучению и познанию;  культуру умственного труда;2.      Развивать  внимание, память, логическое и творческое мышление, навыки сотрудничестваМетапредметные:3.      Развивать умения организации учебной деятельности; постановки целей, самоконтроля и оценки результатов своей деятельности;Предметные:4.       Формировать умения  и навыки  решения задач  на применение определения и свойств прямоугольника, ромба и квадрата.Оборудование: компьютер; мультимедийный проектор; презентация, раздаточный материал для самостоятельной работы.

author: Шерстнева Наталья Михайловна


title: Қызықтыматематика

description: Данная разработка предназначена для проведения внеклассного мероприятия по математике на неделе математики.Состоит из нескольких этапов: разминка, конкурсы и т.д.

author: Аубакирова Менсулу Казыкеновна


title: Квадратные уравнения

description: Урок обобщения с  использованием метода-автобусная остановка, самостоятельная работа разного уровня сложности с дальнейшей самопроверкой.

author: Новикова Ирина Михайловна


title: Площадь параллелограмма

description: Цели:образовательные: организовать деятельность учащихся по изучению и закреплению знаний, умений и навыков нахождения площади параллелограмма, расширить и углубить знания по данной теме. развивающие: способствовать развитию образного мышления и умения анализировать, обобщать, делать выводы.воспитательные: воспитывать интерес к предмету, трудолюбие, математическую культуру.Оборудование: презентация, интерактивная доска.

author: Славкина Надежда Владимировна


title: Применение теоремы Пифагора к решению задач

description: Урок применения теоремы Пифагора к решению задач.Учащиеся работают творчески (составляют задачи практической значимости, занимаются исследованием, делают соответствующие выводы).

author: Левочкина Анна Николаевна


title: Применение теоремы Пифагора к решению задач. Перпендикуляр и наклонная

description:
Цель: Формировать умения решать задачи, используя теорему Пифагора
Задачи: развивать внимание, логическое мышление, пространственное воображение.

author: Новосёлова Алла Владимировна


title: Квадраттык функция

author: Кубашева Альбина Ерсайнкызы


title: Площадь трапеции

description: Цель: Повторить основные свойства площадей, формулы площадей параллелограмма, треугольника, свойства трапеции.  Расширить круг геометрических задач, решаемых школьниками.  Доказать теорему о площади трапеции и показать её применение в процессе решения задач. Осуществить межпредметную связь геометрии с алгеброй Прогнозируемый результат:  Знать основные свойства площадей, формулы площадей параллелограмма, треугольника, свойства трапеции.  Уметь доказывать теорему о площади трапеции Уметь применять теорему  о площади трапеции  для решения задач.

author: Вишнянчина Татьяна Петровна


title: Числовые неравенства и их свойства

description: Числовые неравенства и их свойства

author: Исмаилова Севда Саядовна


title: Интервалдар әдісі

author: Ботрашев Жанат Серикказыевич


title: Умножение и деление десятичных дробей на 10, 100, 1000

description: Урок математики в 8 коррекционном классе VIII вида с исползованием краеведческого материала про реку Молога.Цель урока:-Отработать навык выполнения действий с десятичными дробями;Задачи урока:1. Коррекционно – обучающая:выполнение умножения и деления десятичных дробей на 10, 100, 10002. Коррекционно – развивающая:повторить  правила сложения и вычитаниядесятичных дробей;развивать умения выполнять  действия(умножения и деления) десятичных дробей;коррекция и развитие элементарного логического мышления, памяти, речи;3. Коррекционно – воспитывающая:воспитывать дружеские отношения в классе,развивать интерес к математике.

author: Дудонова Наталья Николаевна


title: Теорема Пифагора

description: Вводный урок по теореме Пифагора.Цели и задачи:1) Познакомить учащихся с основополагающей теоремой в геометрии - теоремой Пифагора;2) Содействовать развитию синтезивных навыков (совместная подача математического и исторического материала);3) Активизация познавательной деятельности учащихся.

author: Брезгина Маргарита Владимировна


title: Средняя линия треугольника

description: Средняя линия треугольника. Вводный урок

author: Исмаилова Севда Саядовна


title: Площадь фигур

description: Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ. Геометрия 8 - 11 класс

author: Инжеватова Ольга Анатольевна


title: Пифагор теоремасы

author: Маденова Гулзия


title: Решение квадратных уравнений

description: Цели:Познавательная: закрепить и систематизировать знания о квадратных уравнениях в ходе выполнения упражнений; отработать навыки нахождения корней квадратного уравнения с помощью дискриминанта. Регулятивная:  развитие приёмов умственной деятельности, логического мышления, памяти, внимания, умения сопоставлять, анализировать, делать выводы;  уметь проводить классификацию уравнений по общему виду;  уметь выделять общее и находить различия; уметь проводить взаимоконтроль и самоконтроль. Коммуникативная: уметь работать в группах и парах, развивая взаимовыручку, умение выслушивать мнения товарищей, отстаивать свою точку зрения.

author: Левочкина Анна Николаевна


title: Стандартный вид числа

description: Тип урока: Урок открытия новых знанийОсновные цели:создать условия для усвоения учащимися новой формы записи больших и малых чисел и правил выполнения действий над числами, записанными в стандартном виде, для формирования навыков определения порядка числа, перехода от обычной записи к стандартной, и обратно;развивать познавательный интерес к изучению предмета;способствовать формированию умений планировать свою деятельность: работе с отдельными шагами алгоритма, способам осуществления контроля и самоконтроля.

author: Третьяк Альфия Наримановна


title: Площадь трапеции

description: Тема урока: «Площадь трапеции»Урок продолжает цикл уроков II четверти  главы «Площадь». Тема интересная, так как имеет широкое практическое применение. К этому уроку дети уже умеют находить площади таких фигур, как квадрат, прямоугольник, треугольник, параллелограмм. По календарно-тематическому планированию это 1-ый урок из двух отведённых на изучение этой темы.Цель урока:- по содержанию: вывести формулу площади трапеции.- по способу работы: уметь применять формулу площади трапеции в процессе решения задач.Предполагаемые результаты  обучения:Личностные: понимать значение геометрии в строительстве в прямом и переносном значении, восхищаться её красотой и величием, приобретать желание изучать геометрию, проявлять любознательность и заинтересованность новой темой, развивать коммуникативные способности, умение преодолевать трудности, самостоятельность. Метапредметные: овладеть интеллектуальными умениями и мыслительными операциями: анализом, синтезом, сравнением, обобщением, классификацией; воспитание организованности, дисциплинированности, умения работать в коллективе; ориентация учащихся на строительные профессии. Предметные: знать формулу площади трапеции, уметь применять её при решении задач, совершенствовать умения видеть и применять свойства площадей многоугольников, закреплять умение находить площадь треугольника.

author: Чекина Наталья Юрьевна


title: Нахождение расстояния между двумя точками в прямоугольной системе координат

description: Цель урока: обобщение и систематизация знаний.Задачи:Обучающие: обобщить и систематизировать знания; закрепить навыки решения задач по данной теме.Развивающие: развивать коммуникативные качества личности через работу в парах; развитие познавательного интереса к предмету; развитие наблюдательности, самостоятельности, способности к коллективной работе.Воспитывающие: воспитывать чувство ответственности взаимопомощи, аккуратности, трудолюбия.

author: Мисирова Мадина Эльвировна


title: Основное свойство алгебраической дроби

description: Технологическая карта с дидактической структурой урока.

author: Петроченкова Анастасия Александровна


title: Параллелограмм

description: Урок геометрии в 8 классе (учебник Атанасяна «Геометрия 7-9»)Цель: опираясь на знания учащихся и их познавательный опыт в ходе специально организованной самостоятельной исследовательской деятельности сформулировать определение и свойства параллелограмма, доказать сформулированные свойства и закрепить полученные знания в процессе решения задач.Задачи:I. Образовательные: контроль степени усвоения учащимися практических изменений распознавания выпуклых  многоугольников, четырехугольников, параллельных прямых контроль навыков измерения и сравнения отрезков и углов; повторить свойства углов при параллельных прямых пересеченных секущей; обеспечить усвоения понятия параллелограмма, как выпуклого многоугольника и его свойств в ходе исследовательской работы; отработать определение параллелограмма и его свойств при решении задач. II. Воспитательные: содействовать в ходе урока формированию познаваемости мира в процессе опытной работы; развивать самостоятельность, взаимовыручку, умение общаться в ходе совместной работы. III. Развивающие: развитие у учащихся умения выделять главное в изучаемом материале, развивать умение предполагать, сравнивать, классифицировать, формулировать выводы в процессе исследовательской деятельности; для решения задачи развития у школьников самостоятельности мышления обеспечить работу с теоретическим текстом учебника, индивидуальную работу при решении задач;  обеспечить развитие речи учащихся при доказательстве теорем, решение задач у доски, в процессе формулирования гипотезы; для развития мыслительных умений формулирование выводов в ходе исследовательской работы.

author: Егорова МаринаВасильевна


title: Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер жүйелері мен жиынтықтары

author: Маденова Гульзия


title: Келтіру формулалары

author: Ботрашев Жанат Серикказыевич


title: Төртбұрыштар ауданы

author: Сибанбекова Дилшат Нуржакыповна


title: Квадратные уравнения

description: Показать уровень усвоения программного материала по теме «Квадратные уравнения», навыки решения квадратных уравнений с помощью применения формул корней квадратных уравнений, изучить новый способ решения квадратных уравнений

author: Байтемирова Клара Низамуттеновна


title: Преобразование рациональных дробей

description: Цель: Повторить способы преобразования рациональных дробей; научить применять изученные алгоритмы действий для преобразования более сложных выражений; развивать внимание, память, логическое мышление, математическую речь; повышать интерес к предмету; приучать учащихся к работе в группах, парах.

author: Якунин Михаил Владиславович


description: Тема урока: Квадратное уравнение. Виды квадратных уравненийШкола: школа-гимназия № 31Дата: 18.11.16ФИО учителя: Байтурова А.Р.Класс  8 «Б»Количество   присутствующих:30Количествоотсутствующих:3Цели обучения , которые необходимо достичь на данном урокеучащиеся смогут  записывать квадратное уравнение; находить корни неполного квадратного уравненияЦели обученияВсе учащиеся будут знать:знать определение квадратного уравнения; приведенного квадратного уравнения;виды квадратного уравнения;Большинство учащихся будут уметь:записывать квадратное уравнение; находить корни неполного квадратного уравненияНекоторые учащиеся смогут:анализировать и вычислять задания, опираясь на ранее изученный материал и выявлять связь с пройденными темами; проявить коммуникативную грамотность, организовав работу в группе

author: Байтурова Аягоз Рыспаевна


title: Неравенства

description: Тип урока:  урок открытия новых  знаний.Форма организации обучения: фронтальная, индивидуальная, групповая.Цель:  сформировать алгоритм решения линейных неравенств.

author: Шемет Светлана Александровна


title: Удивительный мир функций

description: Элективный курс "Удивительный мир функций"  разработан для учащихся 8-9 классов.

author: Волчкова Ирина Николаевна


title: Решение квадратных уравнений

description: Урок закрпления навыков решения неполных квадратных уравнений и объяснения нового материала- решение квадратных уравнений по формуле

author: Зуева Наталья Валентиновна


title: Вывод формул координат вершины парабопы

description: Цели урока:   Познавательные: Создать  условия для включения учащихся в проблемную ситуацию, принятия и  разрешения возникшей проблемы; Формировать учебно - интеллектуальные умения: анализировать, обобщать, сравнивать; Формировать умения применять ранее полученные знания о функции  для получения новых знаний; Нахождение нового способа определения координат вершины и  оси симметрии параболы квадратичной функции. Метапредметные, в том числе:  регулятивные: поставить учебную задачу на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимися, и того, что ещё неизвестно;    определить последовательность действий для решения поставленной задачи;             откорректировать результат с учётом оценки самим обучающимся, учителем, учениками;  осознать качество и уровень усвоения нового материала.     Коммуникативные:  научиться инициативному сотрудничеству в поиске решения поставленной задачи;  научиться с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации. Ожидаемый результат: осознание, принятие и разрешение проблемы учащимися; формирование способов получения новых знаний через сравнение и сопоставления фактов, способа от частного к общему; узнают  формулы нахождения координат вершины и оси симметрии параболы для функций   вида y = ax2+bx+c.

author: Нагаева Светлана Николаевна


title: Тікбұрышты үшбұрыштарды шешу

author: Азимбаева Нурпан Мусабайкызы


title: Математическая игра

description: Математическая игра,которая развивает кругозор учащихся

author: Галатюк Анастасия Васильевна


title: Алгебра.История возникновения

description: Алгебра.История возникновения

author: Бортникова Инна Николаевна


description: Алгебра 8-сынып.Сабақтың тақырыбы: Квадрат үшмүшені көбейткіштерге жіктеуге есептер.Сабақтың мақсаты: Білімділік.Квадрат тендеу аныктамасын, квадрат үшмүшені көбейткіштерге жіктеу формуласын есептер шығарғанда қолдана білуге үйрету. Дамытушылық. Оқушылардың ойлау қабілеттерін ,ой өрісін дамыту. Тәрбиелік. Байқағыштыққа, ұқыптылыққа, тез есептей білуге тәрбиелеу. Түрі: сайыс сабақ.Әдісі: түсіндіру, сұрақ - жауап Көрнекілігі: компьютер.

author: Садвакасова Кокаршин Баграмовна


title: Решение квадратных уравнении

description: Конспект урока алгебры в 8 классе .Тема "Решение квадратных уравнении ." Урок -повторение .На уроке дети повторяют решение квадратных уравнении с помощью формул , а также теорему Виета .В практической части урока повторяют методы решения полных и неполных квадратных уравнении.

author: Искабулова Гульсин


title: Квадратные уравнения

description: Цель урока: формирование представлений о важности изучения математики и её прикладном применении в различных сферах жизнедеятельности человека.Задачи: формирование логического мышления, расширение понятийного аппарата, кругозора, развитие речи форма проведения урока - нестандартный урок. Идея - публикация статьи в познавательный журнал о применении квадратных уравнений в жизни человека.

author: Иванченко Наталья Вячеславовна


title: Параллелограмм

description: Тема «Параллелограмм. Свойства параллелограмма»  Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.Дидактические задачи урока: Обеспечение осознания и усвоения понятий, законов, правил, алгоритмов, закономерностей, формирований умений применения теоретических положений в условиях решения учебных задач.

author: Гаглоева Лариса Алибековна


title: Происхождение термина: алгебра

description: Доклад об истории  возникновения алгебры и ее развитии.

author: Бортникова Инна Николаевна


title: Решение неполных квадратных уравнений

description: Цели урока:Образовательные: отработка способов решения неполных квадратных уравнений; формирование навыков решения неполных квадратных уравнений различными способами.Развивающие: развитие логического мышления, памяти, внимания; развитие обще-учебных умений, умения сравнивать и обобщать.Воспитательные: воспитание трудолюбия, взаимопомощи, математической культуры.

author: Калинина Татьяна Васильевна


title: Четырехугольники

description: Цели:Развитие мыслительных навыков учащихся, необходимых для учёбы и обычной жизни (умение принимать взвешенные решения, работать с информацией, анализировать, рассматривать различные стороны решения).Задачи: образовательные: систематизация и обобщение теоретического материала по теме; организация деятельности учащихся по применению знаний при решении задач на применение свойств, признаков четырехугольников; развивающие:          развивать творческую и мыслительную деятельность учащихся, их интеллектуальные качества: способность к «видению» проблемы; формировать умения чётко и ясно излагать свои мысли; формирование способности к оцениванию собственной деятельности. воспитательные: выработка умения ценить и принимать разность точек зрения и идей; способствовать развитию познавательного интереса,  внимательности, самостоятельности, ответственности, информационной культуры

author: Архипова Ирина Александровна


title: Арифметический квадратный корень

description: Методическая разработка урока по алгебре в 8 классе по теме "Арифметический квадратный корень".Урок закрепления материала с использованием мультимедийной презентации.

author: Пархутина Нина Викторовна


title: Решение прямоугольных треугольников

description: Цель:Повторить и расширить сведения о треугольниках и способах их решения.Формировать умения выполнять обобщения и конкретизацию, правильно отбирать способы решения задач.Развивать качества мышления, гибкость, целенаправленность, рациональность.воспитание чувства ответственности за коллектив в процессе творческой работы.Учить осуществлять исследовательскую деятельность.

author: Смольникова Венера Машуровна


title: Применение формулы Пика в геометрии

description: Применение формулы Пика для нахождения площади фигур

author: Александрович Екатерина Петровна


title: Свойства функций

description: Тип урока: урок закрепленияЦели урока: Закрепить знания по теме функция. Совершенствовать умения логически мыслить и выражать свои мысли. Воспитывать стремление к совершенствованию своих знаний; воспитывать интерес к предмету Методы: Работа в группе, паре Практический Индивидуальный (при построении в тетрадях); Фронтальный

author: Плотникова Оксана Геворгевна


title: Совиниада. Урок-игра

description: Конспект  составлен  для урока алгебры в 8 классе по теме «Квадратные уравнения как математические модели реальных ситуаций». В приложении имеются правила игры и задания. При желании можно изменить задания и использовать данный материал для учащихся любого класса.Цель урока: создать условия для закрепления материала по теме «Квадратные уравнения как математические модели реальных ситуаций»Задачи: Обучающая (формирование познавательных УУД): закрепить понятие квадратного уравнения;продолжить работу над навыком составления математической модели задачи, перевода условия задачи с обычного языка на математический; Развивающая (формирование регулятивных УУД): развитие умения правильно оперировать полученными знаниями, логически мыслить;развитие интеллектуальных умений;развитие умения принимать решения.

author: Анферова Евгения Владимировна


title: Рациональные числа

description: Конспект урока алгебры в 8 классе

author: Федорова Оксана Андреевна


title: Решение квадратных уравнений по формуле

description: Цели:Познавательная: закрепить и систематизировать знания о квадратных уравнениях в ходе выполнения упражнений; отработать навыки нахождения корней квадратного уравнения с помощью дискриминанта. Регулятивная: развитие приёмов умственной деятельности, логического мышления, памяти, внимания, умения сопоставлять, анализировать, делать выводы; уметь проводить классификацию уравнений по общему виду; уметь выделять общее и находить различия; уметь проводить взаимоконтроль и самоконтроль. Коммуникативная: уметь работать в группах и парах, развивая взаимовыручку; умение выслушивать мнения товарищей, отстаивать свою точку зрения.

author: Левочкина Анна Николаевна


title: Виет теоремасы

author: Мусина Адемы Заманбековна


title: Арифметический квадратный корень

description: Цели урока: Образовательные: обеспечить усвоение учащимися определения   квадратного корня и арифметического квадратного корня; отработать навыки извлечения арифметического квадратного корня из положительного числа; добиться усвоения учащимися  понятия «область определения арифметического квадратного корня». Воспитательные: Воспитание мотивов учения, положительного отношения к получению знаний; Воспитание дисциплинированности, внимания, как качеств, помогающих успешному усвоению материала;

author: Азарова Галина Петровна


title: Основное свойство дроби

description: Цели:Образовательные: ввести понятие основного свойства дроби; учить применять основное свойство дроби. Развивающие: развитие речи и словарного запаса учащихся при введении новых понятий; развитие логического мышления при анализе нового материала; развитие самостоятельности. Воспитательные: воспитание интереса к предмету; воспитание аккуратности и умения организовывать свое рабочее место.

author: Климук Татьяна Викторовна


title: Теорема Виета

description: Цель урока: ознакомить учащихся с теоремой Виета и теоремой, обратной ей; научиться использовать свойства корней квадратного уравнения при решении задач

author: Ажиенко Юлия Викторовна


title: Квадратные уравнения

description: Задачи урока: 1. Закрепить полученные знания при решении квадратных уравнений. 2. Отработать навыки решения квадратных и линейных уравнений. 3. Применять полученные знания при решении задач с помощью квадратных уравнений.

author: Падафет Наталья Николаевна


title: Декеартовы координаты

description: Цель урока: систематизировать и обобщить теоретический материал по теме через решение различных задач, проверить знания, умения, навыки учащихся по данной теме; развивать логическое мышление, речь учащихся, интерес к математике; воспитывать чувство взаимного сотрудничества, взаимопомощи, товарищества, любви к родине, сознательное отношение к учебному труду.

author: кучкина людмила анатольевна


title: Допустимые значения переменных

description: Цели урока:Образовательные: знать определение допустимых значений переменной в выражении; уметь выполнять числовые подстановки в буквенные выражения и находить их значения; уметь находить область определения целых и дробных выражений. Развивающие: развитие логического мышления; расширение кругозора учащихся; развитие приемов умственной деятельности, памяти, внимания, умения сопоставлять, анализировать, делать выводы; повышение информационной культуры учащихся, интереса к предмету математика; развитие познавательной активности, формированию навыков самоконтроля, мотивации к учению, потребности к самообразованию. Воспитательные: воспитание чувства ответственности, взаимопонимания, взаимоподдержки, уверенности в себе.

author: Климук Татьяна Викторовна


title: Средняя линия треугольника

description: Мультимедийный урок представляет собой программный продукт дидактического назначения, который обеспечивает реальную поддержку образовательного процесса, позволяет с учетом условий обучения и специфики предметной области реализовать образовательную, воспитательную и развивающую функции образования, наполнить содержательную, процессуальную и оценочно-контролирующую сторону дидактического процесса.Данный урок используется на начальном этапе изучения темы. В нем содержатся демонстрации, учебные задания (в том числе задача с практическим содержанием), контрольные вопросы, новый материал, домашнее задание, рефлексия.

author: Бижова Татьяна Васильевна


title: Четырёхугольники. Обобщающий урок

description: Обобщающий урок по геометрии по теме "Четырёхугольники" в 8 классе.Цели: научить учащихся систематизировать и обобщать знания о четырёхугольниках, их свойствах, признаках, площадях; развивать логикумышления при решении специально подобранных разноуровневых задач; воспитывать аккуратность при оформлении чертежей к задачам по планиметрии.Тип - урок обобщения и систематизации знаний.Вид - урок путешествие.Оборудование: фигурки корабликов, тесты в два варианта, задания командам в два варианта, задания в трёх уровнях, компьютер, проектор, экран, диски с таблицами ответов и мультимедийной демонстрацией.

author: Уймина Татьяна Алексеевна


title: Площадь параллелограмма

description: Цели занятия:Образовательные: вывести формулу для вычисления площади параллелограмма; Развивающие:  развивать у обучающихся самостоятельность и способность к самоорганизации; развивать навык исследовательской и познавательной деятельности у обучающихся; развивать умения анализировать, сравнивать и обобщать. Воспитательные: формировать толерантность и умение работать в группах;

author: Бондарева Людмила Анатольевна


title: Квадрат теңдеудің түбірлері

author: Еламанова Майра Абдуллаевна


title: Декартовы координаты

description: Раскрытие темы урока и его задания связаны с мифами Древней Греции и астрономией

author: Окунева Елена Владимировна


title: Понятие площади многоугольника

description: Тема. Понятие площади многоугольника.Тип урока: урок изучения нового материала.Цели урока. Образовательные: дать представление об измерении площадей многоуголь –ников, рассмотреть основные свойства площадей; показать учащимся приме-ры использования изученного теоретического материала в ходе решения задач.Развивающие: учить анализировать, выделять главное, сравнивать, обобщать.Воспитательные: воспитание познавательного интереса к предмету, воспитать культуру труда, математической речи, активность, самостоятельность. Оборудование: мультимедийная презентация, компьютер, карточки с са –мостоятельной работой, многоугольники, карточки с индивидуальными заданиями, мягкая проволока, 2 квадрата.                                            Структура урока.   Организационный момент. 1 мин. Повторение пройденного материала. 7 мин. Объяснение нового материала. 6 мин. Устные задачи по готовым чертежам. 11 мин. Работа по учебнику. 5 мин. Физкультминутка. 3 мин. Практическая работа. 3 мин. Задачи на логическое мышление. 4 мин. Подведение итогов урока.3 мин. Домашнее задание. 2 мин.

author: Исянгулова Лилия Наилевна


title: Определение четырёхугольника

description: Цели: Образовательная – ввести понятие о четырёхугольнике и его элементах, научить отличать выпуклый и невыпуклый четырёхугольники, ознакомить с теоремой о сумме внутренних углов четырёхугольника. Развивающая – формировать умение задавать вопросы и работать с учебником, развивать интерес к предмету. Воспитательная – воспитать культуру общения, культуру математического мышления. Тип урока: изучение нового матрериала.Оборудование: модели четырёхугольников.

author: Умаров Жасулан Жигерович


title: Смешанное соединение проводников

description: Цель урока: способствовать формированию практических навыков и умений применять полученные знания в новой ситуации.Задачи урока:Образовательная: повторить, обобщить и систематизировать знания учащихся по темам “Последовательное и параллельное соединение проводников”, “Закон Ома"; научить применять ранее полученные знания при выполнении заданий разного содержания и уровня; совершенствовать вычислительные навыки, а также навыки самостоятельной работы.

author: Косарев Илья Борисович


title: Дарындылар додасы

author: Мырзабекова Жаныл Тайыровна


title: Математический КВН для 8-х классов

description: Математический КВН для 8-х классов

author: Кудрина Анастасия Сергеевна


title: Решение задач с помощью дробных рациональных уравнений

description: обучить учащихся составлению дробно-рациональных уравнений по условию задачи.

author: Лоскутова Галина Михайловна


title: Решение квадратных уравнений

description: Цели урока:  Образовательные: систематизировать знания, выработать умение выбирать рациональный способ решения квадратных уравнений и создать условия контроля (самоконтроля, взаимоконтроля) усвоения знаний и умений;  Развивающие: формировать учебно–познавательные навыки по работе с дополнительным материалом, развивать логическое мышление, внимание; Воспитательные: воспитывать интерес к математике, активность, мобильность, взаимопомощь, умение общаться.

author: Аксенова Валентина Ивановна


title: Түзниң тәңлимиси

author: Ражапова Гулзарям Султанмуратовна


title: Пифагор теоремасы

description: Разработка урока по алгебре для 8 класса на казахском языке.

author: Садыканова Жанар Бейсенбековна


title: Преобразование рациональных выражений

description: Конспект урока:Цели урока: Повторить и обобщить пройденный материал по теме «Рациональные дроби. Действия с рациональными дробями». Отработка навыков и умений выполнять тождественные преобразования рациональных выражений. Расширять кругозор учащихся. Развивать познавательную активность, интерес к математике и истории. Развивать индивидуальные способности учащихся, потребность к самообразованию. Развитие коммуникативных способностей.

author: Дедова Ольга Андреевна