title: Пособия гражданам, имеющим детей

description: АнотацияДисциплина «Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты» направлена на изучение видов трудовых пенсий, пенсий по государственному пенсионному обеспечению, пособий, ежемесячных денежных выплат, дополнительного материального обеспечения и других социальных выплат, условий их назначения, размеры и сроки в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации. В настоящее время право социального обеспечения динамично развивается на основе новых принципов и концепций, охватывает новые группы отношений. Сформировалась новая государственная система социального обеспечения – материального обеспечения определенных категорий граждан в случае наступления социально-значимых событий. Появились новые виды социального обеспечения таких категорий граждан, как малоимущие семьи, одиноко проживающие граждане, военнослужащие, беженцы, граждане, имеющие детей и другие. Причиной появления новых видов является: исторические этапы развития страны, социально-демографические признаки, мировое геополитическое положение и напряженность, взаимосвязь населения со СМИ и с органами государственной власти на всех уровнях.Актуальность выбранной темы обосновывается тем, что одним из приоритетов социальной политики российского государства является гарантированная поддержка государством материнства, отцовства и детства, определенных Федеральным законом «О государственных пособиях гражданам, имеющих детей», который неоднократно изменялся и дополнялся в сторону родителей, имеющим право на получение пособий.В теме «Пособия гражданам, имеющим детей» раскрываются правовые основы назначения пособий, виды государственных пособий, размеры государственных пособий гражданам, имеющим детей.Изучение видов и порядка назначения пособий гражданам, имеющим детей помогают обобщить и систематизировать знания, полученные в рамках других  учебных тем, таких, как: «Пособия по временной нетрудоспособности», «Организация работы с документами в органах социальной защиты и Пенсионного фонда РФ», «Отдельные организационные аспекты работы органов социальной защиты и Пенсионного фонда РФ», «Этика и психология профессиональной деятельности».Урок может проводиться различными формами организации учебно-познавательной деятельности с использованием раздаточного материала, видео - материала и др.

author: Хмелева Елена Геннадьевна


title: Лекция по МДК 04.01 на тему:Функциональные обязанности работников и руководителей

description: Общее управление деятельностью и обслуживание внутрихозяйственных подразделений осуществляют руководитель предприятия, кадры управления общехозяйственного аппарата.

author: Бадунц Анжела Юрьевна


title: Лекция по МДК04.01 на тему: Функции и организационная структура управления

description: Управление структурным подразделением предприятия представляет собой сочетание различных функций (видов деятельности),  которые возникают вследствии разделения управленческого труда

author: Бадунц Анжела Юрьевна


title: Этапы создания интернет проекта

description: Этапы создания интернет проекта

author: Солдатенко Мария Николаевна


title: Дневник по производственной практике

description: Дневник по производственной  практике разработан на основе программы производственной практики по ПМ.01 Преподавание по программам начального общего образования «Пробные уроки», составленной в соответствии с требованиями  Федерального  государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования:

author: Великановская Людмила Анатольевна


description: Рабочая программа учебной практики ПМ.02. Конструирование швейных изделийпрофессионального цикла программы подготовки специалистов среднего звенапо специальности 29.02.04 Конструирование, моделирование и технология швейных изделий

author: Радевич Любовь Ивановна


title: Лучший автосервис

description: Данное внеклассное мероприятие посвящено популяризации профессии механик.Методическая разработка адресована классным руководителям и мастерам производственного обучения образовательных учреждений среднего профессионального образования.

author: Провоторова Ирина Владимировна


title: Лекция: Теоретические основы управления производством

description: Лекция разработана для МДК 04.01 "Управление структурным подразделением предприятия" для специальности 35.02.07 "Механизация сельского хозяйства". Цель занятия: ознакомить учащихся с  основными задачами МДК 04.01. Управление структурным подразделением сельскохозяйственного предприятия - это процесс воздействия на коллективы людей и отдельных работников с целью решения определенных задач.

author: Бадунц Анжела Юрьевна


title: Лука Пачоли

description: В работе представлена краткая биография и открытия Луки Пачоли. Цель работы познакомить читателя с открытиями ученого, их значений.

author: Марахтанова Екатерина


title: Петровские реформы делопроизводства в учреждениях России XVIII века

description: Цели: Воспитать глубокую заинтересованность в правильном осмыслении исторических явлений исторического прошлого в делопроизводстве. Активизировать изучение учащимися исторических понятий и явлений, связанных с делопроизводством. Сформировать побуждения к творческому исследовательскому труду и развить у обучающихся разносторонние интересы и способности. Создание эмоционального фона для повторения и усвоения материала.

author: Исниязова Айганым Гайнулловна


title: Обработка чешуйчатой рыбы

description: поурочный план производственного обучения

author: Искендирова Айнура Муратовна


title: Картофель и овощи, тушенные в соусе

description: Поурочный план производственного обучения

author: Искендирова Айнура Муратовна


title: Порода овец

description: Поурочный план мастер п/о

author: Шалдыбаев Тлек Укужанович


title: Методика проведения пожарно-тактических расчетов по определению тактических возможностей пожарных подразделений

description: В пособии изложены методики по определению основных геометрических параметров пожара, количества огнетушащих средств, тактических возможностей подразделений пожарной охраны на пожарных автомобилях основного назначения, требуемого количества пожарных автомобилей для перекачки и подвоза воды к месту пожара, сил и средств для тушения пожаров и ликвидации последствий. Приведены примеры решения задач, а также предложены варианты заданий для самостоятельной подготовки.

author: Чепурнов Валерий Владимирович


title: Великие математики

author: Николаева Н.


title: Жатки и навески жаток

description: Поурочный план мастер п/о

author: Мухаммеди Абзал Жарасбайұлы


title: Проезд перекестрков

description: Цель:- сформировать умения и навыки проезда транспортныхсредств по регулируемому  и нерегулируемому перекрестку;- развивать у учащихся умение оценивать ситуацию надороге в режиме реального времени, приниматьсоответствующие решения, действовать исходя изсоображений безопасности движения;- воспитать дисциплину, чувство ответственности приуправлении транспортным средством.

author: Кудайбергенов Болатжан Темиржанович


title: Аукцион профессиональных знаний

description: Цель: развивать интерес к своей профессии, современный взгляд на рыночные отношения, воспитывать уверенность в своих силах.Методика проведения: ролевая игра.

author: Петренко Ирина Владимировна


title: Приготовление сложных горячих блюд из рыбы

description: Цель технологии – обеспечение профессионального становления личности современного специалиста, готового к полноценной профессиональной управленческой и производственно- технологической  деятельности.Задачи:·        Формирование у студента ценностных отношений к собственному профессиональному образованию и профессиональной деятельности;·        Гарантирование реализации образовательных программ, достижение запланированного уровня и качества подготовки специалиста;·        Развитие творческого потенциала личности;·        Воспитание полноценной направленности, готовности к самореализации в обществе.

author: КОНСТАНТИНОВА ОЛЬГА НИКОЛАЕВНА


title: КОМПЛЕКС ИНТЕРАКТИВНЫХ ЗАДАНИЙ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

description: Тезисы.

author: Захарова Яна Эдуардовна


title: Электроснабжение систем и комплексов инженерно-технических средств охраны

description: Цель занятия№1: Формирование общих и профессиональных компетенций.Задачи занятия:Закрепление и совершенствование приобретенного в процессе обучения опыта практической деятельности обучающихся в сфере изучаемой профессии. Развить общие и профессиональные компетенции.Воспитать положительный интерес к получаемой профессии, чувства ответственности за свой труд, гордости за свою профессию.

author: Лысенко Юрий Владимирович


title: Конкурс соискателей профессии автослесарь

description: Форма и тематика данного мероприятия адаптирует обучающихся к современным требованиям работодателя при трудоустройстве на работу.

author: Провоторова Ирина Владимировна


title: Деловое общение в коллективе

description: Цель занятия:1. Обучающая: формирование знаний делового общения.2.Воспитательная: формирование потребности качества профессионального обучения, ответственности за результаты коллективного труда и развитие самостоятельности;3. Развивающая: способствовать развитию у студентов умения применять полученные знания на практике, формирование навыков общения и публичного выступления.

author: Теплякова Юлия Анатольевна


title: Мы будем вечно прославлять ту женщину, чье имя -Мать

description: Цель мероприятия: формирование у студентов нравственно-эстетических ценностей, уважения и чувства благодарности к мамам.Задачи мероприятия:-         способствовать сплочению студенческого коллектива через включение студентов группы в совместную творческую деятельность;-         расширение представления учащихся о Международном празднике – «Дне матери»;-         воспитание у студентов чувства любви и уважения к родным и близким людям, гордости за своих матерей;-         развитие инициативы и творческих способностей учащихся

author: Бадунц Анжела Юрьевна


title: Каскадные таблицы стилей CSS. Введение

description: Цели урока:·         Познакомить учеников с назначением каскадных таблиц стилей, с основными принципами оформления текста с помощью CSS; продемонстрировать использование стилей на конкретных примерах оформления WEB-страниц;·         формирование информационных компетентностей, учебно-познавательных и общекультурных компетентностей обучающихся;·         формирование готовности к саморазвитию.

author: Тотонова Лилия Александровна


title: Комплекс занятий направленных на формирование ценностей здорового образа жизни у детей старшего возраста

description: Тезисы.

author: Шабалина Яна Игоревна


title: Опорные конспекты

description: опорные конспекты

author: Федотенкова Татьяна Дмитриевна


title: Значение математики в различных профессиях

description: Цель: Осознание важности математики в любой профессииЗадачи: Провести опрос. Проанализировать результаты и выявить наиболее востребованные профессии.

author: Гуськова А.


title: Деловой этикет

description: Деловой этикет — важнейшая сторона профессионального поведения делового человека, предпринимателя. Знание этикета — необходимое профессиональное качество, которое надо приобретать и постоянно совершенствовать. Почти 70% выгодных для отечественных предпринимателей сорвавшихся сделок не состоялись из-за того, что российские бизнесмены не знают правил делового общения и не владеют культурой поведения. Эта цифра подтверждается и мировым опытом. Так, еще в 1936 г. Дейл Карнеги писал: «Успехи того или иного человека в его финансовых делах процентов на 15 зависят от его профессиональных знаний и процентов на 85 — от его умения общаться с людьми».Немало рушится карьер и теряется денег из-за неправильного поведения или невоспитанности. Зная это, японцы тратят на обучение хорошим манерам и консультациям по вопросам этикета, культуры поведения сотни миллионов долларов в год. Они хорошо знают, что успех любой фирмы во многом зависит от способности ее работников, от их умения дружно трудиться над достижением общей цели. Знание этикета, культура поведения — вот ключевые условия для успешной работы в любой организации — таково мнение специалистов фирм

author: Волошина Татьяна Юрьевна


title: Методические рекомендации для проведения учебной практики по ПМ 04 Управление работами машинно-тракторного парка сельскохозяйственного предприятия

description: Методические рекомендации  для проведения учебной практики по ПМ 04.«Управление работами машинно-тракторного парка сельскохозяйственного предприятия» разработаны  на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего  профессионального образования (далее СПО)  для  специальности 110809 «Механизация сельского хозяйства»

author: Моисеева Татьяна Петровна


title: Практическая работа по МДК 01.02. Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта

description: Определение основного времени и скорости резания при фрезеровании.

author: Гриценко Иван Николаевич


title: Натуральный яблочный сок – залог здорового образа жизни

description: Методическая разработка открытого заседания клуба "Профессионал"  направлен на развитие познавательной и творческой деятельности обучающихся, на оказание методической помощи преподавателям в решении педагогических задач по совершенствованию учебно-воспитательного процесса при подготовке и проведении внеклассного мероприятия.

author: Романова Наталья Валентиновна


title: Буклет для младших школьников на тему: ЗОЖ

description: буклет разработан с особеннстью на возрастные ограничения. буклет яркий, красочный , понятная речь.

author: Волошина Татьяна Юрьевна


title: Методы и формы воспитания

description: Цель моей  работы состоит в том, чтобы дать понятие методам воспитания, их классификацию, охарактеризовать их основные виды, а также назвать формы воспитания.

author: Густап Светлана Федоровна


title: Люди, покуда сердца стучатся, - помните

description: Приближается День Победы. Это один из самых   волнующих   праздников в нашей стране. Что же  за день такой?

author: Густап Светлана Федоровна


description: Практическая работа по МДК 01.02. Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта. Выбор режимов термической обработки шара.

author: Гриценко Иван Николаевич


description: Практическая работа по МДК 03.02. Технологические процессы ремонтного производства. Выбор режимов термической обработки детали.

author: Гриценко Иван Николаевич


title: Программа факультативного курса по немецкому языку для студентов 1 курса

description: Программа факультативного курса рассчитана для студентов 1 курса специальности "Сестринское дело"

author: Князева Татьяна Владимировна


title: Методы синтеза информации

description: Методы синтеза информации

author: Солдатенко Мария Николаевна


title: Воспитание как целенаправленная деятельность

description: Воспитание – это процесс систематического и целенаправленного воздействия на человека, на его духовное и физическое развитие в целях подготовки его к производственной, общественной и культурной деятельности. Но воспитание не отдельный процесс, он неразрывно связан с обучением и образованием, поскольку названные процессы направлены на человека как целое. В направлениях воспитания трудно выделить отдельные составляющие, оказывающие влияние на эмоции, волю, характер, ценностные ориентации и интеллект. Но, несмотря на это, в процессах воспитания и образования существуют различия. В отличие от образования, где главной целью является развитие познавательных процессов индивида, его способностей, приобретения им знаний, воспитание ставит целью формирование человека как личности, его отношение к миру, обществу и взаимоотношений с ним.

author: Густап Светлана Федоровна


title: Новые современные информационные технологии в процессе организации обучения по программа СПО

description: ИСПОЛЬЗОВАНИЕ «ОБЛАЧНЫХ» ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕДЖА

author: Крикушенко Марина Юрьевна


title: Картофельные крокеты с начинкой

description: Профессиональная проба  приготовление " Крокеты картофельные с сосиской"

author: Мицкевич Ольга Владимировна


title: Физические принципы работы и способы применения обнаружителей пустот для выявления закладных устройств

author: Солдатенко Мария Николаевна


title: Памятка выпускнику

description: Поиск работы- это деятельность по  подбору наиболее подходящего варианта работы. Правильно организованный поиск заканчивается трудоустройством.

author: Храбрых Юлия Сергеевна


description: Шифросистемы с открытым ключом. Их возможности и применение.

author: Солдатенко Мария Николаевна


title: Обнаружители закладных устройств

description: Обнаружители закладных устройств

author: Солдатенко Мария Николаевна


title: Пути автоматизации процессов добывания и обработки информации

author: Солдатенко Мария Николаевна


title: Приготовление однослойного и многослойного желе

description: Цели урока:         Обучающая: сформировать умения при организации рабочего места при приготовлении желе, учиться трудовым приемам приготовления желе и отпуска, соблюдая при этом правила т/б и санитарии, развивать навыки работы со сборником рецептур блюд.         Развивающая: развивать у обучающихся навыки составления технологические схемы и производить расчет необходимого сырья для приготовления желе однослойного и многослойного.         Воспитательная: воспитать чувства ответственности за качество выполняемой работы, творческого подхода при выполнении задания.

author: Савинкова Анна Николаевна


title: Конкурс на лучшее знание электровоза

description: Цель конкурса знаний по МДК 02.01. Конструкция и управление локомотивом -повышение качества профессионального обучения, пропаганды технических профессий, совершенствования форм, методов и способов проведения учебной практики и уроков спецдисциплин , выявить наиболее эрудированных  студентов по профессии «Машинист локомотива»

author: Румянцев Леонид Павлович


title: ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПОСЛЕДСТВИЙ СКОЛИОЗА

description: Аннотация: детский сколиоз может привести к неправильному формированию скелета ребенка, что является причиной ухудшения здоровья в период взросления и роста. Основной целью статьи определяется теоретическое исследование причин возникновения сколиоза в детском возрасте и его причины.

author: Данилушкина Виолетта Владимировна


title: Деловая игра "Принятие решения" по курсу Сметное дело

description: Вид урока: деловая играЦель урока: приобретение студентами практических навыков работы с нормативной документацией для принятия обоснованных решений  путем коллективного обсуждения реальной производственной ситуации

author: Захарова Ирина Генриковна


title: Excel

description: Цель урока: научиться применять современное программное обеспечение при решении задач.Задачи урока:продолжить формирование навыков составления формул с использованием относительных  ссылок, их копированию в электронных таблицах; стимулировать интереса к изучаемой теме через использование деловой игры и межпредметных связей.

author: Иванова Мария Александровна


title: ГЛОССАРИЙ (основы технологии слесарных работ) УП 01.01 «Общеслесарные работы и технические измерения». Для студентов по профессии 23.01.03 Автомеханик

description: Глоссарий содержит профессиональные термины и их определение с подробным описанием, по учебной практике «Общеслесарные работы»  для студентов по профессии 23.01.03 «Автомеханик».Рекомендован для проведения практических работ по УП 01.01. «Обще-слесарные работы». Может использоваться для проведения занятий по МДК.01.01» Слесарное дело и технические измерения».

author: Провоторова Ирина Владимировна


title: Облицовка керамическими плитками "элемента кухонного фартука" способом "шов в шов" по листам ГКЛ

description: Данный материал представляет собой разработку урока по учебной практике. Он может быть использован в рамках реализации УП 02. по профессии 08.01.08 Мастре отделочных строительных работ.

author: Иевлева Маргарита Ивановна


title: Рабочая тетрадь по выполнению практических работ для студентов СПО заочного отделения по МДК 04.01 "Управление структурным подразделением организации" специальность: 35. 02. 05 Агрономия

description: Рабочая тетрадь предназначена для выполнения практических работ по МДК 04.01"Управление структурным подразделением предприятия" (заочное обучение).

author: Бадунц Анжела Юрьевна


title: Диверсификация как стратегическое направление развития сельскохозяйственных предприятий

description: Национальным приоритетным проектом «Развитие агропромышленного комплекса» предусмотрена государственная поддержка устойчивого развития сельскохозяйственных предприятий. Включение агропромышленного комплекса в состав национальных приоритетных проектов является направлением развития аграрной отрасли страны и выводом отрасли на траекторию устойчивого развития. [1]Анализ внутренних факторов предприятия, влияющих на производство, является важным этапом на пути развития деятельности предприятия и повышения его эффективности. В сельскохозяйственной отрасли внутренним факторами являются такие как ресурсы, используемые в производстве, от которых в большей степени зависит качество и объем произведенной продукции.Также одним из важнейших факторов, влияющих на устойчивое развитие любого предприятия, в том числе предприятия в сельскохозяйственной отрасли, является капитал. Анализ финансово-экономической деятельности предприятия, расчет основных показателей финансовой устойчивости предприятия является важным этапом на пути выявления финансового состояния сельскохозяйственного предприятия и оценки его развития, что является необходимым для принятия каких-либо управленческих решений. Анализ финансово-хозяйственной деятельности предприятия является важным с точки зрения получения информации о способности предприятия получать прибыль. Данный фактор является весьма значительным при решении вопросов о выделении кредитных средств предприятию. Также важным является оценка имущественного и финансового состояния предприятия, т.е. его обеспеченность. Таким образом, проведение анализа по этим направлениям позволит выявить, насколько устойчиво функционирует сельскохозяйственное предприятие.  (1)Статистика и проведенные институтами исследования показывают, что в большинстве своем, крупные сельскохозяйственные предприятия являются фундаментом экономики и социальной сферы села, в котором оно расположено. Именно эффективная деятельность предприятия и его адаптация к рыночным условиям дает возможность обеспечить достойный уровень жизни работников предприятия, является базой для развития малого предпринимательства. (2)В современных условиях разработка стратегии предприятия, выбор определенных показателей роста и методов их достижения, определение тактики поведения на рынке является необходимым шагом на пути развития предприятия и эффективного его функционирования. (2)Согласно федеральному закону «О стратегическом планировании в Российской Федерации» стратегическое планирование является деятельностью участников стратегического планирования по целеполаганию, прогнозированию, планированию и программированию социально-экономического развития Российской Федерации, субъектов Российской Федерации и муниципальных образований, отраслей экономики и сфер государственного и муниципального управления, обеспечения национальной безопасности Российской Федерации, направленная на решение задач устойчивого социально-экономического развития Российской Федерации, субъектов Российской Федерации и муниципальных образований и обеспечение национальной безопасности Российской Федерации. [4]Применительно к предприятиям стратегическое планирование можно описать как деятельность предприятия по целеполаганию, прогнозированию, планированию и программированию социально-экономического развития предприятия, направленная на решение задач устойчивого социально-экономического развития предприятия.Конечно, не для каждого предприятия стратегической целью является социально-экономическое развитие предприятия. Однако если говорить о сельхозпредприятии как административном центре сельского административного района, то стратегия развития предприятия должна формироваться с целью общего социально-экономического развития предприятия. В данной сфере между сельхозпредприятиями возникает конкуренция по поводу получения средств из государственного бюджета, участия в той или иной программе, приобретения прочих благ. Это позволяет говорить не столько о рыночной, сколько об экономической стратегии, реализация которой у предприятий разного уровня развития будет осуществляться разными путями, стратегия диверсификации является одной из вариантов стратегического планирования предприятия на пути создания эффективной экономики.Существует единая классификация подходов к диверсификации деятельности предприятий. В качестве основных критериев исследователями выбраны направления деятельности сельскохозяйственных предприятий, источники используемых ресурсов. (1)Для определения видов диверсификации деятельности сельскохозяйственного предприятия предлагается методика, в которой учтены несколько критериев. На начальном этапе выбирается направление диверсификации производства. Наиболее рентабелен, как правило, вид продукции, для которого имеются благоприятные природно-климатические условия. Поэтому предприятию следует учитывать рекреационные возможности природно-экономических зон, в которых они расположены. Следующим критерием выбора должна стать оценка экономической устойчивости предприятия. Чем выше оценка экономической устойчивости предприятия, тем больше возможности применять капиталоемкие технологии. У экономически устойчивых сельскохозяйственных предприятий основными направлениями диверсификации могут стать применение наукоемких технологий, создание собственных перерабатывающих производств. Прежде всего это будет диверсификация внутри предприятия, осуществляемая с привлечением средств на возвратной основе. [1]Себестоимость производства продукции является не менее важным фактором при выборе направлений диверсификации. Производство товара с большими затратами является достаточно рисковым и финансово-затратным мероприятием, которое могут позволить себе лишь финансово и экономически устойчивые предприятия. В данном случае есть смысл говорить о диверсификации данного направления в случае имеющихся перспектив развития рынков сбыта и снижения себестоимости в будущем. В таком случае производство продукции может стать прибыльным направлением. (3)Обеспеченность трудовыми ресурсами является важным критерием в том случае, если диверсификация направлена на создание высокотехнологичного или наукоемкого производства. Для создания и реализации нового проекта потребуется привлечение новых специалистов, причем на таких условиях, при которых успешная реализация проекта является выгодным не только для предприятия, но и для привлеченных специалистов. Альтернативой новым сотрудникам является обучение новым направлениям уже имеющегося персонала, что потребует высоких затрат и приведет к отвлечению от основной работы сотрудника. (3)Таким образом, при выборе стратегии диверсификации и ее направлений следует исходить из таких факторов как максимальное использование потенциала территории и привлечения к новым видам деятельности имеющейся рабочей силы; вовлечение в экономику территории финансового капитала; завершение рыночного цикла на собственной территории.  [1]Стратегия диверсификации определяется как внутренними, так и внешними факторами экономической среды, в том числе социально-политическими и экономическими условиями ведения бизнеса. Под воздействием природно-экономического и административного пространства, в котором функционирует предприятие, складывается его экономическое поведение. (3)Выбор направлений диверсификации деятельности сельскохозяйственных предприятий напрямую связан с программами развития АПК региона.Для выявления проблем и определения стратегии предприятия необходима оценка текущей ситуации, анализ которой проводится в несколько этапов:Отнесение предприятия к определенному разделу классификации для определения конкретной методики сбора и анализа информации. Описание внутренних факторов, действующих на предприятии, — выпускаемая продукция, хозяйственный механизм, ресурсные ограничения. Описание факторов внешнего окружения, оказывающих влияние на деятельность предприятия. Описание конкурентного окружения, в том числе рынки, потребители, поставщики, основные конкуренты. Анализ полученной информации, проведение SWOT-анализа, выявление сильных и слабых сторон, возможностей и угроз. [1]После определения цели и стратегии развития предприятия необходимо разработать план мероприятий по реализации стратегии предприятия. План должен включать в себя направления производства, сбыта, рекламы, кадровой политики. План должен включать финансовый прогноз деятельности предприятия. Должны быть определены основные показатели деятельности предприятия, которые необходимо достичь в ходе реализации стратегии предприятия.Наличие стратегии развития дает предприятию определенность, индивидуальность, открывает перспективу для предприятия, которое направляет его сотрудников, позволяет привлекать новых работников и помогает продавать продукцию. Наконец, стратегические планы должны быть разработаны так, чтобы не только оставаться целостными в течение длительных периодов времени, но и быть гибкими, чтобы при необходимости осуществить их модификацию и переориентацию. [1]Стратегия — это модель достижения общих целей, стратегических направлений, программ, проектов, действий, решений и размещения ресурсов. Стратегия дает ответы на вопросы, что представляет собой организация, чем и почему она этим занимается. Стратегии различаются по уровню, целевой направленности и временным рамкам. [1]СписокБолдырева С.Б., Аксенова Т.Н. Выбор и формирование производственной стратегии развития сельскохозяйственного предприятия // [режим доступа]: https://cyberleninka.ru Зингер О.А., Ильясова А.В. Факторы, влияющие на устойчивое развитие промышленных предприятий // Современные проблемы наукии образования. – 2015. – № 1. Кокин А.С., Яковлева Г.Н. Значение финансового планированиядля обеспечения стабильной деятельности организации // Журнал «Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского» 2015. - № 1. – С. 218 – 222. Федеральный закон от 28.06.2014 г. №172-ФЗ «О стратегическом планировании в Российской Федерации» // Консультант плюс

author: Кремер Александр Игоревич


title: Ценообразование

description: Образовательные цели:- формирование системы знаний по функциями видам цен, методам ценообазования   Воспитательные:- формирование познавательного интереса к дисциплинам экономического характераРазвивающие:- развитие самостоятельности, гибкости мышления, умения анализировать;- развитие логического мышления, профессионального интереса.Деятельностные цели:- сформировать навыки систематизации  и анализа учебного  материала;

author: Кошелева Татьяна Ивановна


title: МДК 04.01 «Управление структурным подразделением организации» cпециальность: 35. 02. 05 Агрономия

description: Рабочая тетрадь для выполнения практических занятий для студентов СПО по дисциплине: Основы экономики, маркетинга и менеджмента.

author: Бадунц Анжела Юрьевна


title: ПРИГОТОВЛЕНИЕ ХЛЕБОБУЛОЧНЫХ, МУЧНЫХ И КОНДИТЕРСКИХ ИЗДЕЛИЙ

description: Данная методическая разработка может быть использована как методическое пособие для проведения урока теоретического обучения по МДК 08: «Приготовление хлебобулочных, мучных и кондитерских изделий».Цель методической разработки – моделирование одного из вариантов проведения урока теоретического обучения по теме: «Дрожжевое тесто и изделия из него» с применением поисковых методов обучения, создания условий для проявления познавательной активности и целеустремлённости обучающихся в овладении общими и профессиональными компетенциями.

author: Печёрина Татьяна Николаевна


title: ОЗНАКОМЛЕНИЕ И СОБЛЮДЕНИЕ ПРАВИЛ ТОРГОВЛИ И ПРАВИЛ ВНУТРЕННЕГО РАСПОРЯДКА

description: Освоение профессиональных компетенций.

author: Романова Наталья Валентиновна


title: Организация как хозяйствующий субъект

description: Образовательные цели:- формирование системы знаний по классификации предприйтий и предпринимательства   Воспитательные:- формирование познавательного интереса к дисциплинам экономического характераРазвивающие:- развитие самостоятельности, гибкости мышления, умения анализировать;- развитие логического мышления, профессионального интереса.Деятельностные цели:- сформировать навыки систематизации  и анализа учебного  материала;

author: Кошелева Татьяна Ивановна


title: Методическое сопровождение самостоятельной работы студентов

description: Основная задача организации самостоятельной работы студентов – научить студента учиться. В связи с этим возрастает актуальность использования рабочей тетради, как инструмента закрепления пройденного материала по изучаемой дисциплине.

author: Мосина Людмила Алексеевна


title: Методические указания к практическим занятиям по МДК 03.01 Основы банковских операций

description: Освоение междисциплинарного курса МДК.03.01 «Основы банковских операций» предлагает практическое осмысление его разделов и тем на практических занятиях, которые должны способствовать формированию у обучающегося общих и профессиональных компетенций, приобретению необходимых умений, закреплению и углублению теоретических знаний.

author: Братченко Татьяна Викторовна


title: Практические задания. Проведение и оформление банковских операций на базе платформы "1С: Предприятие 8", конфигурация УКО

description: Практические задания предназначены для студентов специальности 38.02.07 "Банковское дело". Все задания выполняются на платформе "1С: Предприятие 8", конфигурация "УКО".

author: Братченко Татьяна Викторовна


title: Методическое пособие по составлению технологической карты в растениеводстве для студентов СПО

description: Методическое пособие предназначено для студентов СПО изучающих ПМ 04 Управление работами машинно-тракторного парка сельскохозяйственного предприятия. В методическом пособии даны рекомендации по составлению технологической карты в растениеводстве

author: Бадунц Анжела Юрьевна


title: Контраст дополнительных цветов. Декоративный натюрморт

description: Цели урока.1. Обучающие:- закрепить понятие «дополнительные цвета»;- дать теоретические знания о взаимодействии дополнительных цветов;- познакомить с понятием декоративного  натюрморта и некоторых приемах стилизации;- учить применять ограниченную цветовую гамму в натюрморте для гармонизации композиции.2. Развивающие:- развитие чувства цветовой гармонии;- содействие развитию внимания, умения слушать учителя;- умение применять теоретические знания, полученные на уроке, в самостоятельной работе над натюрмортом;- умение получать большое количество оттенков цвета путем смешивания красок в ограниченной цветовой палитре.3. Воспитывающие:- воспитание аккуратности, умения слушать товарища;- воспитание чувства единения, дружбы в коллективе.

author: Густап Светлана Федоровна


title: Рабочая программа ПМ 04 специальность 35.02.05 Агрономия

description: Рабочая программа профессионального модуля ПМ 04 "Управление работами по производству и переработке продукции растениеводства специальность 35.02.05 Агрономия

author: Кошелева Татьяна Ивановна


title: Рабочая программа по технологии

description: Рабочая программа по технологии

author: Дубов Михаил Викторович


title: Продуктивное использование новых образовательных технологий в условиях учебной практики при подготовке выпускников по профессии 19.01.17 Повар, кондитер. Из опыта работы

description: Продуктивное использование новых образовательных технологий и методик качественно изменяет характер и цели обучения, взаимоотношения между участниками процесса. Инновационные приемы способствуют активизации рефлексии и саморазвитию. Использование новых образовательных технологий способствует повышению интенсивности процесса обучения. Он сопровождается постоянно усложняющимися действиями учащихся. Через них обучающиеся усваивают профессию, совершенствуют индивидуальные качества. Такое обучение весьма продуктивно.

author: Некипелова Надежда Ивановна


title: Этапы внедрения индивидуально-образовательной деятельности в образовательный процесс по специальности 43.02.10 Туризм

description: Процесс организации индивидуализации образования на современном этапе является одной из приоритетных идей, на основе, которой эффективно решаются задачи формирования собственной позиции молодого человека, способного быть созидателем и творцом своей судьбы, сознательным  и ответственным гражданином.

author: Кутова Ольга Евгеньевна


title: Выбор режимов термической обработки параллелепипеда

author: Гриценко Иван Николаевич


title: Прояви свои знания

description: Методическая разработка открытого урока теоретического обученияПредмет: "Технология штукатурных работ". "Технология каменной кладки"

author: Килимова Валентина Николаевна


title: Анализ доходности активов банка. Технологическая карта занятия

description: Цели занятия:1.ОбучающаяОсваивать  и (или) развивать следующие компетенции   № код и наименование общих компетенций   1 ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.   2 ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.    Усваивать знания (элементы знания) и осваивать умения ( элементы умения)    № код и наименование знаний (элементов знания) код и наименование умений (элементов умений)   1 З1 сущность и социальную значимость профессии специалиста банковского дела У1 различать направления в профессиональной деятельности;     З2 основные понятия активных операций, их виды У2 разбираться в основных направлениях профессиональной деятельности;   2 З3 основные направления профессиональной деятельности специалиста банковского дела У3 ориентироваться в профессиональной деятельности контролеров (Сберегательного банка), агентов банка.

author: Братченко Татьяна Викторовна


title: Рабочая программа учебной дисциплины ОП.10 Анализ финансово-хозяйственной деятельности для специальности 38.02.03. Операционная деятельность в логистике

description: Рабочая программа учебной дисциплины ОП.10 Основы экономики, менеджмента и  маркетинга для специальности 38.02.03. Операционная  деятельность в логистике

author: Кошелева Татьяна Ивановна


title: Рабочая программа ПМ 02 специальность 38.02.04 Коммерция: по отраслям

description: Рабочая программа професионального модуля ПМ 02 "Организация и проведение экономической и маркетинговой деятельности" специальность 38.02.04 "Коммерция( по отраслям)"

author: Кошелева Татьяна Ивановна


title: Планирование и организация ТО и ремонта машин

description: Цели урока:дидактические - систематизация и углубление знаний студентов, осмыслениепрактического значения изучаемой темы; освоить и понять порядок проведения диагностирования механизма; усвоить и запомнить порядок диагностирования, порядок подбора приборов, инструмента  и установка их; технические требования на их установку.воспитательные - формирование профессионального кругозора и навыковсамостоятельной работы студентов с литературой; развитие их интереса к будущей профессии; показать значение качественной установки и своевременной диагностики состояния деталей  механизма; способствовать формированию материалистических представлений, показывая взаимосвязь общеприродных физических явлений с работой приборов и механизмов.развивающие - развивать чувство ответственности за принятие решения,правильную техническую речь и профессиональный лексикон; уметь пользоваться изученной терминологией, профессионально мыслить, сопоставляя и анализируя влияние качественной подборки, сборки и регулировки  механизма на долговечность его работы.

author: Гриценко Иван Николаевич


title: Основы материаловедения: методические указания для обучающихся по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы

description: Методические указания для обучающихся по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы по дисциплине ОП.01 Основы материаловедения могут быть полезны преподавателям, работающим со студентами по профессии  08.01.08 Мастер отделочных строительных работ.

author: Иевлева Маргарита Ивановна


title: ПМ 02. Осуществление кадастровых отношений

description: Календарно-тематический план по профессиональному модуль 02 "Осуществление кадастровых отношений" для специальности 21.02.05 - Земельно-имущественные отношения

author: Чернякова Анастасия Александровна


title: Календарно-тематический план ПМ0.2

description: Календарно-тематический план  ПМ02. Монтаж кабельных сетей.Для проведения учебных практик

author: Усатова Светлана Георгиевна


title: Защщита электродвигателя

description: Релейная защита электродвигателя.Схема подключения, устройство двигателя.Для производственного обучения

author: Усатова Светлана Георгиевна


title: Облицовка поверхности керамическими плитками: урок по УП.02 Облицовочные работы

description: Разработка урока по УП.02 Облицовочные работы может быть полезна педагогам при обучении студентов по специальности 08.02.01 "Строительство и эксплуатация зданий и сооружений"

author: Иевлева Маргарита Ивановна


title: Нанесение накрывочного слоя и затирка его способом вразгонку

description: Цель и задачи занятия:Образовательные:1.Закрепить навыки приготовления штукатурного раствора для нанесения накрывочного слоя.2. Отработать с учащимися навыки нанесения штукатурного накрывочного слоя и затирки его способом «в разгонку».Развивающие:Развивать координацию движений , глазомер, аккуратность, самоконтроль, умение рационально распределять рабочее время.Воспитательные:Воспитывать умение работы в бригаде, ответственность за порученное дело , экономное расходование материалов.

author: Сердотецкова Марина Степановна


title: ВЫПОЛНЕНИЕ СТРИЖЕК И УКЛАДОК ВОЛОС

description: Рабочая программа.

author: Букенаева Наталья Алиевна


title: Испытание АКБ, правила эксплуатации, хранения и технического обслуживания

description: Цель: Произвести испытание АКБ и ознакомиться с правилами хранения и эксплуатации.

author: Трофимов Иван Александрович


title: Рабочая программа учебной практики ПМ 04. По профессии Парикмахер

description: Рабочая программа по учебной практики ПМ 04. По профессии "Парикмахер".

author: Букенаева Наталья Алиевна


title: Поршневая группа

description: Сабақтың тақырыбы:Тема урока: поршневая группа Сабақтың типі:Тип урока: комбинированный Сабақтың мақсаты:Цель урока: формирование знаний по общему устройству КШМ и устройству поршневой группы двигателя. Задачи урока Білімдік:Образовательная: выяснить назначение и общее устройство КШМ, устройство и назначение отдельных деталей поршневой группыДамытушылық:Развивающая:Развивать умения и навыки логического мышленияТәрбиелік:Воспитывающая: воспитывать добросовестное отношение к учебе, труду, доверенной технике.Оқудың әдісі:Методы обучения: словесные (беседа, объяснение с элементами изложения)Наглядные (демонстрация УНП)

author: Гноевых Сергей Юрьевич


description:
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Саратовской области                                                                                «Краснокутский политехнический лицей »   Рассмотрен на заседании методической комиссии                                                                                Утверждаю  Председатель методической комиссии ____________                                                                           Заместитель директора по УПР«______»_______________2015 год                                                                                _____________________                                                                                «___»______________2015 год                                                                                КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН                                                                                РАБОТЫ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ                                                                                на 2015 – 2016 учебный год                                Составлен в соответствии с программой, утвержденной __от 28 августа 2015 года                                                                                Профессия _Парикмахер_                                                                                Дисциплина _МДК 01.01. СТРИЖКА И УКЛАДКА ВОЛОС                                                                                Преподаватель _Букенаева Н.А.________                                                                                Курс _1_                                                                                Группа _№ 18__   № п/п Распределение учебного времени Аудиторная нагрузка         В том числе      Самостоятельная            работа    Максимальная         нагрузка   Практические и лабораторные   1 Всего часов по учебному плану 150 105 65 215   2 Запланировано на 1 семестр 150 105 65 215   3 Запланировано на 2 семестр                                                                                Компетенции, реализуемые в ходе выполнения программы (учебной дисциплины, междисциплинарного курса, учебной практики и производственной практики).   Профессиональные компетенции:   5.2.1. Выполнение стрижек и укладок волос.   ПК 1.1. Выполнять подготовительные работы по обслуживанию клиентов.   ПК 1.2. Выполнять мытье волос и профилактический уход за ними.   ПК 1.3. Выполнять классические и салонные стрижки (женские, мужские).   ПК 1.4. Выполнять укладки волос.   ПК 1.5. Выполнять бритье и стрижку усов, бороды, бакенбард.   ПК 1.6. Выполнять заключительные работы по обслуживанию клиентов.   5.2.2. Выполнение химической завивки волос.   ПК 2.1. Выполнять подготовительные работы по обслуживанию клиентов.   ПК 2.2. Выполнять химические завивки волос различными способами.   ПК 2.3. Выполнять заключительные работы по обслуживанию клиентов.   5.2.3. Выполнение окрашивания волос.   ПК 3.1. Выполнять подготовительные работы по обслуживанию клиентов.   ПК 3.2. Выполнять окрашивание и обесцвечивание волос.   ПК 3.3. Выполнять колорирование волос.   ПК 3.4. Выполнять заключительные работы по обслуживанию клиентов.   5.2.4. Оформление причесок.   ПК 4.1. Выполнять подготовительные работы по обслуживанию клиентов.   ПК 4.2. Выполнять прически с моделирующими элементами.   ПК 4.3. Выполнять заключительные работы по обслуживанию клиентов.   Общие компетенции:   ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.   ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.   ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.   ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.   ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.   ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.   ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)                                                 Содержание обучения  МДК.01.01  Стрижки и укладки волос <t <Раздел: Профессиональные модули СПОСкачивая материал, я соглашаюсь с условиями публичной оферты.  Скачать материал (264.00 kB) VK.Widgets.Subscribe("vk_subscribe",{soft:1},-47338145);   Скачать QR-код Автор: Букенаева Наталья АдиевнаМастер производственного обучения ГБПОУ СО "КПЛ"Дата публикации: 18.10.2017© При использовании материала ссылка на автора и сайт обязательна!   Получить выходные данные  Внести правки в свой материал Выходные данные (библиографическая ссылка):Букенаева Н. А. КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН МДК 01.01. СТРИЖКА И УКЛАДКА ВОЛОС по профессии Парикмахер // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/spo/professionalnye-moduli/file/48562-kalendarno-tematicheskij-plan-mdk-01-01-strizhka-i-ukladka-volos-po-professii-parikmakher (дата обращения: 08.09.2024)  Скачать сертификат о публикации  Заказать рецензию на публикацию Другие полезные материалы из этого разделаДорогами войны Основы права, предпринимательской деятельности и финансовой грамотности Разработка и координация программ муниципального управления Основные направления развития трудового права России на современном этапе Приготовление супов и соусов Праздник цветов Дневник учебной практики ПМ 02 Ведение банковских операций по вкладам   Для вывода других вариантов — обновите страницу. document.forms['phocadownloadform'].elements['pdlicensesubmit'].disabled=false Разместить материал 101192 материала Вместе мы делаем образование лучше!
Сейчас на сайте 33420 пользователей.  Отзывы  | Цитата   Любимые дети не бывают сиротами.   Астафьев Виктор Петрович     Ресурсы сайта Рецензия на публикациюСертификат о публикацииРассылка «Секреты презентаций»Методика работы с конспектамиКаталог конспектов100 новых материаловО проектеОтзывы о сайтеОбратная связьПолитика конфиденциальностиНовостиПользовательское соглашениеПолитика возврата средствКонкурсы Конкурс «Цифровой урок»Конкурс «Конспект года»Отправить работу на конкурсКонкурс «Открытый урок»Авторскими правами на размещенную информацию обладают её авторы (создатели учебных материалов), которые также несут ответственность за её достоверность. Редакция сайта не отвечает за качество авторских продуктов. Все материалы доступны по лицензии Creative Commons.Сайт работает при поддержке СМИ «Учебные презентации» (Свидетельство СМИ: Эл № ФС77-61477).Копирование материалов каталога с целью размещения на своём сайте разрешается только при наличии ссылки на каталог Конспекты-Уроков.рф. © 2014—2024 Все права защищены. Конспекты уроков Разработка сайта - Griban       ×    ×  Авторизация / вход  Регистрация на сайте позволяет ЛЕГКО управлять всеми своими публикациями и сертификатами! Преимущества регистрации            Логин   Пароль     Запомнить меня          Забыли пароль?    Забыли логин?    Регистрация            ×    × Ещё больше пользы!Новые видеоуроки и лайфаки по презентациям.  Присоединяйтесь в VK   и на ОдноклассникахПодпишитесь, чтобы оперативно получать новые материалы.    №Занятия Наименование разделов и тем Обязательная аудиторнаянагрузка Коды формируемыхкомпетенций Материально-техническоеобеспечениезанятия Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся Формы и методыконтроля ФИО преподавателя   Кол-вочасов Календарныесрокиизучения Видзанятия     ОК    ПК Видзадания Кол-вочасов     Раздел 1. Организация и выполнение подготовительных и заключительных работ по обслуживанию клиентов.     20 1 сем.   ОК 1-ОК 7 ПК 1.1.-ПК 1.6.               Тема 1.1.Введение. Подготовительные и заключительные работы при выполнении стрижки и укладки волос.     12 1 сем.   ОК 1-ОК 7 ПК 1.1.;ПК 1.6.             1. Общие сведения о парикмахерских. Назначение и характеристика.     2 1 сем. урок ОК 1-ОК 7 ПК 1.1.;ПК 1.6. ОИ 1, ИР 1 Систематическое  изучение конспектов занятий, учебной и специальной литературы по вопросам к параграфам, главам учебных пособий.            2 индивидуальный Катаржина Н.А.   2. Санитарные правила и нормы (СанПиНы) при подготовительных и заключительных работах по обслуживанию клиентов во время стрижки и укладки волос.     2 1 сем. урок ОК 1-ОК 7 ПК 1.1.;ПК 1.6. ОИ 1, ИР 1     фронтальный Катаржина Н.А.   3. Законодательные акты в сфере бытового обслуживания.     2 1 сем. лпз ОК 1-ОК 7 ПК 1.1.;ПК 1.6. ОИ 1, ИР 1     устный Катаржина Н.А.   4. Организация рабочего места при подготовительных работах  перед стрижкой или укладкой волос     2 1 сем. лпз ОК 1-ОК 7 ПК 1.1;ПК 1.6. ОИ 1, ИР 1 Написание рефератов по теме: «Законодательные акты в сфере бытового обслуживания».           2 фронтальный Катаржина Н.А.   5. Диагностика волос и кожи головы      2 1 сем. лпз ОК 1-ОК 7 ПК 1.1.;ПК 1.6. ОИ 1,3; ИР 1, Составление сообщения на тему: «Санитарные правила и нормы (СанПиНы) при подготовительных и заключительных работах по обслуживанию клиентов во время стрижки и укладки волос.».           2 групповой Катаржина Н.А.   6. Правила обслуживания посетителей (первый этап)     2 1 сем. лпз ОК 1-ОК 7 ПК 1.1.;ПК 1.6. ОИ 1,3; ИР 1, Оформление конспекта на тему: «Диагностика волос и кожи головы»            2 фронтальный Катаржина Н.А.   7. Виды проборов. Техника выполнения. 2 1 сем лпз ОК 1-ОК 7 ПК 1.1.;ПК 1.6. ОИ 1,3; ИР 1,     фронтальный Катаржина Н.А.   8. Правила обслуживания посетителей (второй этап). 2 1 сем лпз ОК 1-ОК 7 ПК 1.1.;ПК 1.6. ОИ 1,3; ИР 1, Составление инструкционно-технологической карты на тему: «Организация рабочего места при подготовительных работах  перед стрижкой или укладкой волос» 2 групповой Катаржина Н.А.   9. Приемы работы парикмахерскими инструментами. 2 1 сем лпз ОК 1-ОК 7 ПК 1.1.;ПК 1.6. ОИ 1,3; ИР 1,     групповой Катаржина Н.А.   10. Организация рабочего места при заключительных работах  после стрижки или укладки волос. 2 1 сем лпз ОК 1-ОК 7 ПК 1.1.;ПК 1.6. ОИ 1,3; ИР 1, Оформление реферата на тему: «Лечебная медицина для волос» 2 групповой Катаржина Н.А.     Раздел 2. Выполнение мытья волос и профилактический уход за ними.     20 1 сем.   ОК 1-ОК 7 ПК 1.2.               Тема 2.1.Материалы применяемые в парикмахерских для мытья волос и профилактического ухода за ними.       2 1 сем.   ОК 1-ОК 7 ПК 1.2. ОИ 7, ДИ 5, 9     фронтальный Катаржина Н.А.   1. 1. Мытье волос.  Общая характеристика мытья головы. Цели и способы мытья головы      2 1 сем. урок ОК 1-ОК 7 ПК 1.2. ОИ 1,3; ИР 1, Написание рефератов на тему: «Технологический процесс мытья головы».Оформление практической работы на тему: «Как укрепить структуру волос» 4 фронтальный Катаржина Н.А.   2. Технологический процесс мытья волос и профилактический уход за ними.      2 1 сем. лпз ОК 1-ОК 7 ПК 1.2. ОИ 1,3; ИР 1, Составление схемы мытья головы.Подготовка к практическому занятию с использованием средств массовой информации на тему: «Все плюсы массажа головы»          4 групповой Катаржина Н.А.   3. Нормы времени на выполнение мытья волос и профилактического ухода за ними.      2 1 сем. лпз ОК 1-ОК 7 ПК 1.2. ОИ 1,3; ИР 1, МТ 4,5,6,7 Составление инстр-технологической карты на тему: «Технологический процесс мытья головы»           2 фронтальный Катаржина Н.А.   4. Технология выполнения массажа головы.      2 1 сем. лпз ОК 1-ОК 7 ПК 1.2. ОИ 1,3; ИР 1, МТ 4,5,6,7 Систематическое  изучение конспектов занятий, учебной и специальной литературы по вопросам к параграфам, главам учебных пособий           2 групповой Катаржина Н.А.     Раздел 3. Выполнение классических и салонных стрижек (женские, мужские).      100 1 сем.   ОК 1-ОК 7 ПК 1.3.               Тема 3.1.Выполнение классических и салонных женских стрижек.      23 1 сем.   ОК 1-ОК 7 ПК 1.3.             1 Основные факторы влияющие на стрижку.      2 1 сем. урок ОК 1-ОК 7 ПК 1.3. МТ 4,5,6,7,9,10; ОИ 1,2; ДИ 1,2,9; ИР 4,5     фронтальный Катаржина Н.А.   2 Фасоны и виды стрижек.     2 1 сем. урок ОК 1-ОК 7 ПК 1.3. МТ 4,5,6,7,9,10; ОИ 1,2; ДИ 1,2,9; ИР 4,5             фронтальный Катаржина Н.А.   3 Операции и методы стрижки.     2 1 сем. урок ОК 1-ОК 7 ПК 1.3. МТ 4,5,6,7,9,10; ОИ 1,2; ДИ 1,2,9; ИР 4,5 Написание рефератов по теме: «Операции и методы стрижки» 2 фронтальный Катаржина Н.А.   4 Моделирование стрижек.     2 1 сем. урок ОК 1 -ОК 7 ПК 1.3. МТ 4,5,6,7,9,10; ОИ 1,2; ДИ 1,2,9; ИР 4,5             групповой Катаржина Н.А.   5 Инструменты и приспособления для парикмахерских работ. 2 1 сем урок ОК 1 -ОК 7 ПК 1.3. МТ 4,5,6,7,9,10; ОИ 1,2; ДИ 1,2,9; ИР 4,5     фронтальный Катаржина Н.А.   6 Коррекция стрижки.     2 1 сем. урок ОК 1-ОК 7 ПК 1.3. МТ 4,5,6,7,9,10; ОИ 1,2; ДИ 1,2,9; ИР 4,5 Систематическое изучение конспектов занятий, учебной и специальной литературы по вопросам к параграфам, главам учебных пособий. 2 индивидуальный Катаржина Н.А.   7 Современные модели салонных стрижек 2 1 сем урок ОК 1 -ОК 7 ПК 1.3. МТ 4,5,6,7,9,10; ОИ 1,2; ДИ 1,2,9; ИР 4,5     фронтальный Катаржина Н.А.   8 Влияние различных видов операций стрижки на фасон стрижки 2 1 сем урок ОК 1 -ОК 7 ПК 1.3. МТ 4,5,6,7,9,10; ОИ 1,2; ДИ 1,2,9; ИР 4,5     групповой Катаржина Н.А.   9 Технология выполнения классической женской стрижки.     2 1 сем. урок ОК 1-ОК 7 ПК 1.3. МТ 4,5,6,7,9,10; ОИ 1,2; ДИ 1,2,9; ИР 4,5     фронтальный Катаржина Н.А.   10 Технология выполнения классической мужской стрижки     2 1 сем. урок ОК 1-ОК 7 ПК 1.3. МТ 4,5,6,7,9,10; ОИ 1,2; ДИ 1,2,9; ИР 4,5              групповой Катаржина Н.А.   11 Основные направления моды при выполнении женских стрижек     2 1 сем. урок ОК 1-ОК 7 ПК 1.3. МТ 4,5,6,7,9,10; ОИ 1,2; ДИ 1,2,9; ИР 4,5     фронтальный Катаржина Н.А.   12 Основные направления моды при выполнении женских стрижек 2 1 сем урок ОК 1-ОК 7 ПК 1.3. МТ 4,5,6,7,9,10; ОИ 1,2; ДИ 1,2,9; ИР 4,5     индивидуальный Катаржина Н.А.   13 Составление схемы на тему: «Операции и методы стрижки» 2 1 сем. лпз ОК 1-ОК 7 ПК 1.3. МТ 4,5,6,7,9,10; ОИ 1,2; ДИ 1,2,9; ИР 4,5     групповой Катаржина Н.А.   14 Заполнить таблицу на тему: «Инструменты (группы)      2 1 сем. лпз ОК 1-ОК 7 ПК 1.3. МТ 4,5,6,7,9,10; ОИ 1,2; ДИ 1,2,9; ИР 4,5 Подготовка к практическому занятию с использованием средств массовой информации на тему: «Коррекция стрижки»           2 фронтальный Катаржина Н.А.   15 Заполнить таблицу на тему: «Инструменты для завивки волос (типы бигуди)»      2 1 сем. лпз ОК 1-ОК 7 ПК 1.3. МТ 4,5,6,7,9,10; ОИ 1,2; ДИ 1,2,9; ИР 4,5     фронтальный Катаржина Н.А.   16 Составление инструкционно-технологической карты на тему: «Коррекция стрижки»      2 1 сем. лпз ОК 1-ОК 7 ПК 1.3. МТ 4,5,6,7,9,10; ОИ 1,2; ДИ 1,2,9; ИР 4,5              групповой Катаржина Н.А.   17. Составить схему на тему: «Основные зоны деления волосяного покрова головы»      2 1 сем. лпз ОК1-ОК 7 ПК 1.3. МТ 4,5,6,7,9,10; ОИ 1,2; ДИ 1,2,9; ИР 4,5 Оформление практической работы на тему: «Коррекция стрижки» 2 индивидуальный Катаржина Н.А.   18. Заполнить таблицу на тему: «Виды окантовки»      2 1 сем. лпз ОК1-ОК 7 ПК 1.3. МТ 4,5,6,7,9,10; ОИ 1,2; ДИ 1,2,9; ИР 4,5             групповой Катаржина Н.А.   19. Заполнить таблицу на тему: «Операции и методы стрижки»       2 1 сем. лпз ОК1-ОК7 ПК 1.3. МТ 4,5,6,7,9,10; ОИ 1,2; ДИ 1,2,9; ИР 4,5     фронтальный Катаржина Н.А.   20. Составление инструкционно-технологической карты на тему: «Стрижка женская классическая»       2 1 сем лпз ОК1-ОК7 ПК 1.3. МТ 4,5,6,7,9,10; ОИ 1,2; ДИ 1,2,9; ИР 4,5              групповой Катаржина Н.А.   21. Составление схемы на тему: «Стрижка женская каре»      2 1 сем. лпз ОК1-ОК7 ПК 1.3. МТ 4,5,6,7,9,10; ОИ 1,2; ДИ 1,2,9; ИР 4,5     фронтальный Катаржина Н.А.   22. Заполнить таблицу на тему: «Схема простой равномерной стрижки»      2 1 сем. лпз ОК1-ОК7 ПК 1.3. МТ 4,5,6,7,9,10; ОИ 1,2; ДИ 1,2,9; ИР 4,5     индивидуальный Катаржина Н.А.   23 Составление инструкционно-технологической карты на тему: «Женская стрижка Каскад» 2 1 сем лпз ОК1-ОК7 ПК 1.3. МТ 4,5,6,7,9,10; ОИ 1,2; ДИ 1,2,9; ИР 4,5 Сообщение на тему: « Типы лиц» 2 фронтальный Катаржина Н.А.   24 Заполнить таблицу на тему: «Виды градуировки» 2 1 сем лпз ОК1-ОК7 ПК 1.3. МТ 4,5,6,7,9,10; ОИ 1,2; ДИ 1,2,9; ИР 4,5     групповой Катаржина Н.А.   25 Составление схемы на тему: «Каре с удлинением на лицо» 2 1 сем лпз ОК1-ОК7 ПК 1.3. МТ 4,5,6,7,9,10; ОИ 1,2; ДИ 1,2,9; ИР 4,5     групповой Катаржина Н.А.   26 Тестирование на тему: «Операции и методы стрижки» 2 1 сем лпз ОК1-ОК7 ПК 1.3. МТ 4,5,6,7,9,10; ОИ 1,2; ДИ 1,2,9; ИР 4,5 Систематическое изучение конспектов занятий, учебной и специальной литературы по вопросам к параграфам, главам учебных пособий. 2 фронтальный Катаржина Н.А.   27 Составление инструкционно-технологической карты на тему: «Технология мужской стрижки Полубокс» 2 1 сем лпз ОК1-ОК7 ПК 1.3. МТ 4,5,6,7,9,10; ОИ 1,2; ДИ 1,2,9; ИР 4,5     индивидуальный Катаржина Н.А.   28 Заполнить таблицу на тему: « Типы лиц» 2 1 сем лпз ОК1-ОК7 ПК 1.3. МТ 4,5,6,7,9,10; ОИ 1,2; ДИ 1,2,9; ИР 4,5     групповой Катаржина Н.А.   29 Составление схемы на тему: «Стрижка мужская Полька» 2 1 сем лпз ОК1-ОК7 ПК 1.3. МТ 4,5,6,7,9,10; ОИ 1,2; ДИ 1,2,9; ИР 4,5 Подготовка к практическому занятию с использованием средств массовой информации на тему: «Операции и методы стрижки» 2 индивидуальный Катаржина Н.А.   30 Тестирование на тему: «Типы лиц» 2 1 сем лпз ОК1-ОК7 ПК 1.3. МТ 4,5,6,7,9,10; ОИ 1,2; ДИ 1,2,9; ИР 4,5     групповой Катаржина Н.А.   31 Составление инструкционно-технологической карты на тему: «Технология мужской стрижки Бобрик» 2 1 сем лпз ОК1-ОК7 ПК 1.3. МТ 4,5,6,7,9,10; ОИ 1,2; ДИ 1,2,9; ИР 4,5     фронтальный Катаржина Н.А.   32 Составление схемы на тему: «Технология модельной мужской стрижки» 2 1 сем лпз ОК1-ОК7 ПК 1.3. МТ 4,5,6,7,9,10; ОИ 1,2; ДИ 1,2,9; ИР 4,5 Оформление практической работы на тему:  «Операции и методы стрижки» 2 индивидуальный Катаржина Н.А.   33 Заполнить таблицу на тему: «Виды детских стрижек» 2 1 сем лпз ОК1-ОК7 ПК 1.3. МТ 4,5,6,7,9,10; ОИ 1,2; ДИ 1,2,9; ИР 4,5     фронтальный Катаржина Н.А.   34 Составление инструкционно-технологической карты на тему: «Технология выполнения детской стрижки Гарсон» 2 1 сем лпз ОК1-ОК7 ПК 1.3. МТ 4,5,6,7,9,10; ОИ 1,2; ДИ 1,2,9; ИР 4,5     индивидуальный Катаржина Н.А.   35 Тестирование на тему: «Особенности выполнения детских стрижек» 2 1 сем лпз ОК1-ОК7 ПК 1.3. МТ 4,5,6,7,9,10; ОИ 1,2; ДИ 1,2,9; ИР 4,5     фронтальный Катаржина Н.А.   36 Составление схемы на тему: «Детская стрижка Сэссон» 2 1 сем лпз ОК1-ОК7 ПК 1.3. МТ 4,5,6,7,9,10; ОИ 1,2; ДИ 1,2,9; ИР 4,5 Написание рефератов по теме: «Женские стрижки» 2 групповой Катаржина Н.А.   37 Составление инструкционно-технологической карты на тему: «Детская стрижка Полубокс» 2 1 сем лпз ОК1-ОК7 ПК 1.3. МТ 4,5,6,7,9,10; ОИ 1,2; ДИ 1,2,9; ИР 4,5     фронтальный Катаржина Н.А.   38 Заполнить таблицу на тему: «Выполнение видов и приемов детских стрижек» 2 1 сем лпз ОК1-ОК7 ПК 1.3. МТ 4,5,6,7,9,10; ОИ 1,2; ДИ 1,2,9; ИР 4,5     групповой Катаржина Н.А.   39 Составление инструкционно-технологической карты на тему: «Детская модельная стрижка» 2 1 сем лпз ОК1-ОК7 ПК 1.3. МТ 4,5,6,7,9,10; ОИ 1,2; ДИ 1,2,9; ИР 4,5 Систематическое изучение конспектов занятий, учебной и специальной литературы по вопросам к параграфам, главам учебных пособий. 2 фронтальный Катаржина Н.А.   40 Тестирование на тему: «Выполнение стрижек» 2 1 сем лпз ОК1-ОК7 ПК 1.3. МТ 4,5,6,7,9,10; ОИ 1,2; ДИ 1,2,9; ИР 4,5     фронтальный Катаржина Н.А.     Раздел 4. Выполнение укладок волос.      45 1 сем.   ОК1-ОК7 ПК 1.4.               Тема 4.1.Виды укладки. Элементы прически.     30 1 сем.   ОК1-ОК7 ПК 1.4.             1 Укладка волос холодным способом. Основные принципы укладки волос.       2 1 сем. урок ОК1-ОК7 ПК 1.4. МТ 4,5,6,7,9,10; ОИ 1,2; ДИ 1,2,9; ИР 4,5 Систематическое изучение конспектов занятий, учебной и специальной литературы по вопросам к параграфам, главам учебных пособий. 2 индивидуальный Катаржина Н.А.   2 Выбор средств, нормы расхода препарата для укладки волос. 2 1 сем урок ОК1-ОК7 ПК 1.4. МТ 4,5,6,7,9,10; ОИ 1,2; ДИ 1,2,9; ИР 4,5     фронтальный Катаржина Н.А.

author: Букенаева Наталья Адиевна


title: Производительность

description: Тема Производительность подвижносго составаРабочей программы профессионального модуля 01. Технология перевозочного процессаМДК 01.01 Технология перевозочного процесса на автомобильном транспортепо специальности 23.02.01

author: Минибаева Ольга Алексеевна


title: Рабочая программа ПМ 02 специальность 38.01.01 Оператор диспетчерской службы

description: Рабочая программа профессионального модуля 02 "Анализ данных  производственных программ, планов - графиков, нормативов производственного процесса" предназначена для профессии 38.01.01 Оператор диспетчерской (производственно-диспетчерской) службы

author: Бадунц Анжела Юрьевна


title: Практические и лабораторные работы по общепрофессиональному предмету ОП.01 Основы материаловедения для студентов по профессии 08.01.08 Мастер отделочных строительных работ

author: Дюмин Александр Сергеевич


title: Рабочая программа ПМ03 Диагностика и мониторинг нарушений производственного процесса

description: Рабочая программа профессионального модуля ПМ 03 "Диагностика и мониторинг нарушений производственного процесса предназначена для профессии 38.01.01 Оператор диспетчерской (производственно-диспетчерской) службы

author: Бадунц Анжела Юрьевна


title: Журнал практических работ

description: Выполненные практические работы показывают степень усвоения учебного материала и навыки работы с САПр.

author: Шатохина Наталья Ивановна


title: МЕТОДИКА ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ КАК СРЕДСТВО ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ СТУДЕНТОВ СПЕЦИАЛЬНОСТИ СВАРОЧНОГО ПРОИЗВОДСТВА

description: Организация аудиторной и внеаудиторной деятельности является важной составляющей современного педагогического процесса, позволяет мобилизовать студентов на творческую деятельность и качественное усвоение изучаемого материала, играет важную роль в профессиональной подготовке специалистов.

author: Григоров Игорь Юрьевич


title: Рабочая программа производственной практики по специальности: 38.02.04 Коммерция

description: Рабочая программа производственной практики по ПМ 01,02,03,04 предназначена для студентов обучающихся по специальности 38.02.04 Коммерция (по отраслям)

author: Бадунц Анжела Юрьевна


title: Конструктивные элементы сварных швов и дефекты швов

description: Цели урока: - создавать условия для совершенствования, расширения и развития  имеющихся теоретических знаний студентов по теме сварных швов и использования полученных знаний для решения практических заданий; -       продолжать формирование навыков и умений самостоятельного поиска  и отбора новой учебной информации,   выполнении презентаций; умения сопоставлять, выделять главное,  проводить анализ;-       воспитывать познавательный интерес к освоению технологии сварочных работ, расширять кругозор, формировать умение осуществлять самоконтроль и взаимоконтроль.

author: Григоров Игорь Юрьевич


title: Путешествие в мир светофоров

description: Цели занятия:- создание условий для развития инициативы, творчества, организаторских способностей, самостоятельности при принятии решений;- обеспечить максимальное развитие интеллектуальной, эмоциональной способности, развитие  у учащихся  интереса к познанию окружающего мира и своей профессии.

author: Ткачев Валерий Иванович


title: Рабочая программа учебной практики для специальности 38.02.04 Коммерция по отраслям

description: Рабочая программа учебной практики по ПМ01,02,03,04 для специальности 38.02.04 Коммерция (по отраслям)

author: Бадунц Анжела Юрьевна


title: МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по содержанию и выполнению выпускной квалификационной работы по ППКРС профессии 38.01.02 Продавец, контролер-кассир

description: Выпускная квалификационная работа по профессии 38.01.02 Продавец, контролёр-кассир является формой проведения государственной итоговой аттестации для выпускников, осваивавших  программу подготовки квалифицированных рабочих и служащих /ППКРС/. Выпускная квалификационная работа является завершающим этапом обучения, усиливает технологичность учебного процесса, ориентирует на индивидуализацию учебной деятельности.

author: Рачковская Ольга Владимировна


title: ЭКОНОМИЧЕСКАЯ СУЩНОСТЬ МЕЖБАНКОВСКИХ КРЕДИТОВ И РАСЧЁТОВ

description: Характеристика межбанковских расчетов и кредитов: тенденции и перспективы развития.

author: Преснякова Виктория Всильевна


description: Учебно-методическое пособие по выполнению и оформлению курсовой работы по МДК 04.01 "Управление структурным подразделением предприятия" предназначено для специальности 35.02.07 "Механизация сельского хозяйства"

author: Бадунц Анжела Юрьевна


title: Методические указания

description: Рабочая программа профессионального модуля «Социально-правовая защита граждан» (ПМ.03) – является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 40.02.01 Право и организация социального обеспечения в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД)

author: Ковалева Ирина Алексеевна


title: Анализ финансового потенциала Северо-Кавказского экономического района РФ

author: Газарян Инна Николаевна


description: Разработка урока учебной практики по теме: "  Освоение технологии сборки и сварки стыковых соединений стальных пластин в нижнем положении без скоса кромок". Урок проводится в рамках ПМ 02 и направлен на формирование умений:   выполнения ручной дуговой сварки средней сложности и сложных деталей аппаратов, узлов, конструкций и трубопроводов из конструкционных и углеродистых сталей. Урок предназначен для студентов 1 курса отделения подготовки кваллифицированных рабочих.

author: Галеева Лариса Ивановна


title: Виды штангенциркулей и технология их использования

description: Цели урока:  - способствовать углублению и актуализации знаний студентов при изучении особенностей контрольно-измерительных инструментов,использовать теоретические знания для решения практических заданий; - создавать условия для формирования навыков самостоятельного поиска и анализа новой учебной информации студентами, умения планировать свою деятельность, осуществлять взаимоконтроль, развивать графические навыки и навыки работы с измерительными инструментами; - воспитывать познавательный интерес к учебной дисциплине, развивать культуру речи и мышления.

author: Некрасов Сергей николаевич


title: Разборочно-сборочные работы с изучением деталей газораспределительного механизма

description: Цель занятия:Обучение практическим приемам разборочно-сборочных работ с изучением деталей газораспределительного механизма.Задачи занятия:Обучающие:Формирование и усвоение приемов  проведения разборочно-сборочных работ газораспределительного механизма.Формирование у студентов профессиональных навыков при выполнении разборочно-сборочных работ газораспределительного механизма. Развивающие:Формирование у студентов умения оценивать свой уровень знаний и стремление его повышать, осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач;Развитие навыков самостоятельной работы, внимания, координации движений, умения осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.Воспитательные:Воспитание у студентов аккуратности, трудолюбия, бережного отношения к  оборудованию и инструментам, работать в коллективе и команде.                     Понимание сущности и социальной значимости своей будущей профессии, пробуждение эмоционального интереса к выполнению работ.

author: Баранов Владимир Ильич


title: Приемы работы с виртуальными валютами

description: Материал содержит информацию о виртуальных валютах/

author: Преснякова Виктория Васильевна


title: ПМ.03 Заправка транспортных средств горючими и смазочными материалами

description: С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:иметь практический опыт: технического обслуживания и ремонта измерительной аппаратуры и приборов, оборудования заправочной станции; уметь:проводить текущий ремонт обслуживаемого оборудования;знать: устройство и конструктивные особенности обслуживаемого заправочного оборудования, контрольно-измерительных приборов и правила их безопасной эксплуатации;

author: Севостьянов Алексей Владимирович


title: День самоуправления

description: Курс: 2 Урок производственного обучения, профессия – сварщик (электросварочные и газосварочные работы). Тема урока: Технология сварки неповоротных стыков (Приварка патрубка к пластине, положение при сварке В1). Цель урока: Сформировать практические умения и навыки по технологии сварки кольцевых швов в положении В1.

author: Деветьяров Станислав Владимиович


title: РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПМ.01Подготовительно-сварочные работы и контроль качества сварных швов после сварки

description: Область применения программы Программа учебной практики является частью основной профессиональной образовательной программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих (ППКРС) технического профиля в соответствии с ФГОС   СПО интегрированных с основной образовательной программой среднего общего образования  по профессии15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)

author: Деветьяров Владимир Викторович


title: ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ПМ 04

description: паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ   ПМ.04 Диагностика и мониторинг систем и комплексов охранной, тревожной, пожарной и охранно – пожарной сигнализации 1.1. Область применения программы.Рабочая программа учебной и производственной практики является частью программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии 15.01.21. Электромонтер охранно – пожарной сигнализации, разработанной в соответствии с ФГОС СПО.Рабочая программа профессионального модуля может быть использована студентами при самостоятельной подготовке к промежуточной аттестации, а также в дополнительном профессиональном образовании при повышении квалификации и переподготовке по рабочей профессии.Программа учебной и производственной практики составляется для очной формы обучения.  Цели и задачи учебной и производственной практики Целями учебной и производственной практики ПМ.04 Диагностика и мониторинг систем и комплексов охранной, тревожной, пожарной и охранно – пожарной сигнализациипо профессии 15.01.21. Электромонтёр охранно-пожарной сигнализации являются комплексное освоение обучающимися вида профессиональной деятельности ВПД.04 Диагностика и мониторинг систем и комплексов охранной, тревожной, пожарной и охранно – пожарной сигнализации по профессии среднего профессионального образования, формирование общих и профессиональных компетенций, а также приобретение опыта практической работы обучающимся по профессии.  Место учебной и производственной практики в структуре ППКРС  Учебная практика направлена на формирование у обучающихся практических профессиональных умений, приобретение первоначального практического опыта, реализуется в рамках профессионального модуля ПМ.04 Диагностика и мониторинг систем и комплексов охранной, тревожной, пожарной и охранно – пожарной сигнализации ППКРС по основному виду профессиональной деятельности ВПД 04. Диагностика и мониторинг систем и комплексов охранной, тревожной, пожарной и охранно – пожарной сигнализации для освоения рабочей профессии, обучение трудовым приёмам, операциям и способам выполнения трудовых процессов, характерных для соответствующей профессии и необходимых для последующего освоения ими общих и профессиональных компетенций по избранной профессии.Производственная практика направлена на формирование у обучающихся общих и профессиональных компетенций, приобретение практического опыта и реализуется в рамках профессионального модуля ПМ.04 ППКРС по каждому из видов профессиональной деятельности, предусмотренных ФГОС по профессии.Учебная и производственная практика базируется на знаниях и умениях обучающихся полученных при изучении учебных дисциплин и МДК:         ОП.01.Основы черчения,         ОП.02.Основы электротехники,         ОП.03.Основы электроматериаловедения,         ОП.04.Основы радиоэлектроники,         ОП.5 Основы автоматизации производства,         ОП.06. Основы экономики организации,         ОП.07. Безопасность жизнедеятельности         УД.18 Теория решения изобретательских задач,         УД.19 Основы карьерного проектирования,УД.20 Технология металлообработки        МДК.01.01. Правила обследования объектов и определение мест установки технических средств систем безопасности        МДК.02.01. Технология установки и монтажа технических средств систем безопасности        МДК.03.01 Основы эксплуатации технических средств систем безопасности       МДК.04.01 Основы диагностики и мониторинга технических средств систем безопасностиДля прохождения учебной и производственной практик обучающийся долженуметь: выполнять работы по обслуживанию систем охранно-пожарной сигнализации; осуществлять мониторинг состояния оборудования; составлять отчет по состоянию оборудования; производить внешний осмотр и контролировать техническое состояние оборудования; проверять датчики, извещатели, табло, светозвуковые сирены; проверять системы электропитания, аккумуляторы; проверять пожарную сигнализацию по зонам; проводить испытания средств контроля исправности шлейфов и соединительных линий; проводить испытания средств контроля исправности электрических цепей; проводить испытания средств контроля исправности звуковой и световой сигнализации; проверять срабатывание охранных и пожарных датчиков; проверять автоматическое переключение электропитания с основного источника на резервный; выполнять комплексную проверку состояния аппаратуры; выполнять работы по обслуживанию систем видеонаблюдения; осуществлять мониторинг состояния оборудования; составлять отчет по состоянию оборудования; проверять работоспособность системы в целом; осуществлять диагностику системных ресурсов, проверять дисковые массивы на наличие ошибок и переполнение; осуществлять внешнюю и внутреннюю (системную) очистку сервера от "мусора"; осуществлять диагностику возможных неисправностей оборудования и выполнять мелкий ремонт на месте; проверять системные параметры и настройки специализированного программного обеспечения; осуществлять диагностику и прочистку системы вентиляции и охлаждения; выполнять юстировку видеокамер и объективов; осуществлять диагностику кабельных трасс и системы питания видеокамер; осуществлять внешний осмотр состояния видеокамер и кабельных трасс; выполнять резервное копирование системной информации; выполнять работы по обслуживанию систем контроля доступа; осуществлять мониторинг системы СКУД (анализировать логи прохода по картам, ежемесячный отчет); осуществлять администрирование системы СКУД (заносить в базу пользователей по картам доступа, вести учет); осуществлять мониторинг состояния оборудования; производить внешний осмотр и контролировать техническое состояние оборудования; составлять отчет по состоянию оборудования; проверять автоматическое переключение электропитания с основного источника на резервный; проверять исправность соединительных шлейфов; проверять исправность электрических цепей и цепей управления; проверять считыватели карт, кнопки, магнитно-контактные датчики; проверять электромеханические замки; проверять исправность средств световой и звуковой сигнализации; проверять состояние аппаратно-программного комплекса; выполнять резервное копирование системной информации; проверять систему биометрического считывания отпечатка пальца; проверять систему резервного электропитания; соблюдать правила безопасности труда при выполнении работ по диагностике и мониторингу технических средств систем безопасности; знать: организацию и порядок проведения работ по диагностике и мониторингу технических средств систем безопасности; назначение и сущность операций, выполняемых при диагностике и мониторинге технических средств систем безопасности; технологическую последовательность выполнения работ в соответствии с нормативной документацией; правила безопасности труда при проведении работ по диагностике и мониторингу технических средств систем безопасности  Место и время проведения учебной и производственной практики. Учебная практика проводится, как правило, в электромонтажных и слесарных мастерских учреждения ГБПОУ ДТБТ. Учебная практика может также проводиться в организациях на основе прямых договоров между организацией и образовательным учреждением. Учебная практика проводится мастерами производственного обучения или преподавателями профессионального цикла.            Время проведения учебной практики - 108 часов.Производственная практика проводится в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся по профессии 15.01.21. Электромонтер охранно-пожарной сигнализации.Время проведения производственной практики - 180 часов.Форма проведения производственной практики-индивидуальная. Компетенции, формируемые у обучающихся в результате прохождения учебной и производственной практики. В результате прохождения учебной и производственной практики по ПМ.04 по профессии 15.01.21. электромонтёр охранно-пожарной сигнализации выполняется диагностика и мониторинг систем и комплексов охранной, тревожной, пожарной и охранно-пожарной сигнализацииОбучающиеся должны сформировать профессиональные компетенции:ПК 4.1. Осуществлять диагностику и мониторинг систем охранно-пожарной сигнализации.ПК 4.2. Осуществлять диагностику и мониторинг систем контроля и управления доступом.ПК 4.3. Осуществлять диагностику и мониторинг систем охранного телевидения.ПК 4.4. Осуществлять диагностику и мониторинг систем оповещения, пожаротушения и дымоудаления.ПК 4.5. Осуществлять диагностику и мониторинг систем инженерной автоматики и оборудования охранного освещения. Структура и содержание учебной и производственной практики по видам профессиональной деятельности   2.1. Тематический план учебной практики по ПМ.04. Диагностика и мониторинг систем и комплексов охранной, тревожной, пожарной и охранно – пожарной сигнализации.   Код профессиональных компетенций Наименования разделов /тем/ учебной практики Всего часов(максимальная нагрузка практики)   ВПД 04. Диагностика и мониторинг систем и комплексов охранной, тревожной, пожарной и охранно – пожарной сигнализации. УП.04. Диагностика и мониторинг систем и комплексов охранной, тревожной, пожарной и охранно – пожарной сигнализации. 108     Тема 1. Выполнение работ по диагностике и мониторингу технических средств систем безопасности 108   ПК 4.1ПК 4.2ПК 4.3ПК 4.4ПК 4.5 Тема 1.1. Проведение диагностики систем охранно-пожарной сигнализации, контроля и управления доступом, охранного телевидения, оповещения, пожаротушения и дымоудаления, инженерной автоматики и оборудования охранного освещения, проверка исправности и работоспособности оборудования в целом, испытания средств контроля. Соблюдение правил безопасности труда. Оформление отчета по состоянию оборудования.  54   ПК 4.1ПК 4.2ПК 4.3ПК 4.4ПК 4.5 Тема 1.2.Обслуживание систем охранно-пожарной сигнализации, контроля и управления доступом, охранного телевидения, оповещения, пожаротушения и дымоудаления, инженерной автоматики и оборудования охранного освещения. Выполнение мелкого ремонта на месте. 54     Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета.     Всего: Учебная практика 108      2.2 Содержание обучения по учебной практики УП.04.   Код и наименование профессиональных  модулей и тем учебной практики Содержание учебных занятий/виды работ на практике/ Объем  часовУП Уровень  освоения     1 2 3 4     ПМ. 04 . Диагностика и мониторинг систем и комплексов охранной, тревожной, пожарной и охранно – пожарной сигнализации. Виды работ:-диагностика технических средств систем безопасности;-обслуживание технических средств систем безопасности;-выполнение мелкого ремонта обнаруженных неисправностей на месте;-заполнение необходимой документации 108       Тема 1. Выполнение работ по диагностике и мониторингу технических средств систем безопасности   108       Тема 1.1Проведение диагностики систем охранно-пожарной сигнализации, контроля и управления доступом, охранного телевидения, оповещения, пожаротушения и дымоудаления, инженерной автоматики и оборудования охранного освещения, проверка исправности и работоспособности оборудования в целом, испытания средств контроля. Содержание: 54       1.      Проведение диагностики технических средств систем безопасности:         - Средств связи 7 2     - Технических средств охранной сигнализации 8 2     - Технических средств пожарной сигнализации 8 2     - Средств контроля доступа 8 2     - Средств телевизионного наблюдения 8 2     - Средств инженерной защиты 8 2     - Средств защиты информации 5 2     2.      Заполнение необходимой документации 2 2     Тема 1.2. Обслуживание систем охранно-пожарной сигнализации, контроля и управления доступом, охранного телевидения, оповещения, пожаротушения и дымоудаления, инженерной автоматики и оборудования охранного освещения. Содержание: 54       1. Проведение обслуживания технических средств систем безопасности и выполнение мелкого ремонта на месте:         - Мониторинг пожарной сигнализацию по зонам 6 2     -  Диагностика охранных и пожарных датчиков 5 2     - Диагностика звуковой и световой сигнализации. 4 2     - Осуществление диагностики возможных неисправностей оборудования и выполнение мелкого ремонта на месте. 6 2     - Выполнение работ по обслуживанию систем контроля доступа. 6 2     - Проверка систем электропитания, аккумуляторов. 4 2     - Проведение испытаний средств контроля исправности шлейфов и соединительных лини. 4 2     - Осуществление диагностики кабельных трасс и системы питания видеокамер. 6 2     - Выполнение работ по обслуживанию систем охранно-пожарной сигнализации. 4 2     - Осуществление диагностики системных ресурсов, проверка дисковых массивов на наличие ошибок и переполнение. 4 2     - Проведение испытаний средств контроля исправности электрических цепей 3 2     Всего: Учебная практика 108                     2.3. Тематический план производственной практики по ПМ.04 Диагностика и мониторинг систем и комплексов охранной, тревожной, пожарной и охранно – пожарной сигнализации.   Код профессиональных компетенций Наименования разделов /тем/ производственной практики Всего часов(максимальная нагрузка практики)   ВПД 04 Диагностика и мониторинг систем и комплексов охранной, тревожной, пожарной и охранно – пожарной сигнализации ПП.04 Диагностика и мониторинг систем и комплексов охранной, тревожной, пожарной и охранно – пожарной сигнализации 180   ПК 4.1ПК 4.2ПК 4.3ПК 4.4ПК 4.5 Тема 1. Проведение диагностики и мониторинга технического состояния систем охранно-пожарной сигнализации 36   ПК 4.1ПК 4.2ПК 4.3ПК 4.4ПК 4.5 Тема 2. Проведение диагностики и мониторинга технического состояния систем контроля и управления доступом 36   ПК 4.1ПК 4.2ПК 4.3ПК 4.4ПК 4.5 Тема 3. Проведение диагностики и мониторинга технического состояния систем охранного телевидения 36   ПК 4.1ПК 4.2ПК 4.3ПК 4.4ПК 4.5 Тема 4. Проведение диагностики и мониторинга технического состояния систем оповещения, пожаротушения и дымоудаления  36   ПК 4.1ПК 4.2ПК 4.3ПК 4.4ПК 4.5 Тема 5.Проведение диагностики и мониторинга технического состояния систем инженерной автоматики и оборудования охранного освещения 36     Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета      Всего: Производственная практика 180      Содержание обучения по производственной практики ПМ.04    Код и наименование профессиональных  модулей и тем производственной практики Содержание учебных занятий/виды работ на практике/ Объем  часовПП Уровень  освоения   1 2 3 4   ПМ.04Диагностика и мониторинг систем и комплексов охранной, тревожной, пожарной и охранно – пожарной сигнализации Виды работ: -диагностика технических средств систем безопасности;-обслуживание технических средств систем безопасности;-выполнение мелкого ремонта обнаруженных неисправностей на месте;-заполнение необходимой документации 180     Тема 1.Проведение диагностики и мониторинга технического состояния систем охранно-пожарной сигнализации 1.  Проведение диагностики и мониторинга систем охранно-пожарной сигнализации: 36       1.1 Диагностика шлейфа сигнализации:- - внешний осмотр соединительных линий, разветвительных коробок, контрольных розеток и гибких переходов;- - контроль целостности изоляции, экранирования провода, отсутствия перемычек (закороток), вставок другого типа провода;- - контроль наличия крышек на коробках и розетках, пломб или печатей на них, правильности и качества соединения проводов, наличия технологического запаса проводов;- - контроль состояния звукового и светового оповещателей;- - проверка состояния электропроводки питания, качества соединения проводов и кабелей в распределительных щитах электропитания, оповещателях, выключателях;- - проверка надежности крепления проводов и кабелей;- контроль соответствия типа (номинала) выносного элемента. 10 3   1.2 Диагностика приборов приемно-      контрольных и панелей контрольных:- проверка надежности крепления прибора; - чистка корпуса прибора от пыли, грязи, влаги, устранение механических повреждений корпуса; - проверка технического состояния источника питания (резервного); - проверка исправности органов управления. - контроль исправности элементов индикации; - проверка соответствия номинала и исправности предохранителя; - контроль наличия крышек на клеммных колодках, пломб или печатей на них и на корпусе прибора; - проверка надежности крепления проводов на клеммных колодках и в разъемах 12 3   1.3 Диагностика извещателей:- проверка надежности крепления извещателя (блока извещателя);- контроль наличия крышек на клеммных колодках, пломб или печатей на них;- проверка технического состояния источника питания (резервного).- проверка исправности органов управления;- проверка соответствия номинала и исправности предохранителя;- проверка надежности крепления проводов на клеммных колодках. 12 3     2.Выполнеие работ по обслуживанию систем охранно-пожарной сигнализации 2 3   Тема 2.Проведение диагностики и мониторинга технического состояния систем контроля и управления доступом 1.      1. Проведение диагностики и мониторинга технического состояния систем контроля и управления доступом 36     1.1 Проведение диагностики и мониторинга систем СКУД:- Анализ эффективности работы системы; - Проверка соответствия элементов системы техническим характеристикам, а также нормативным требованиям;- Тестирование, определение причин ложной работы и ремонт;- Очистка от грязи всех считывающих устройств;- Проведение диагностики резервных источников энергии;- Замена идентификаторов доступа, которые вышли из строя;- Устранение последствий воздействия природных или производственных факторов;- Проверка электромеханического оборудования;- Настройка программного обеспечения 34  3     2.Выполнеие работ по обслуживанию систем контроля и управления доступом 2 3   Тема 3. Проведение диагностики и мониторинга технического состояния систем охранного телевидения 1.      1. Проведение диагностики и мониторинга технического состояния систем охранного телевидения: 36     - Диагностика, прочистка и ремонт системы вентиляции и охлаждения видеосерверов типа "регистратор";- Проверка системных параметров и настроек регистратора;- Диагностика системных ресурсов, проверка дисковых массивов на наличие ошибок;- Диагностика возможных неисправностей оборудования и мелкий ремонт на месте 20 3     2. Выполнение работ по обслуживанию систем охранного телевидения: -Визуальный осмотр соединенийи наружных камер видеонаблюдения;-Проверка работоспособности системы в целом;- Проверка термокожуха на герметичность- Протирка стекла термокожуха- Протирка корпуса термокожуха- Настройка направления камеры 16 3   Тема 4.Проведение диагностики и мониторинга технического состояния систем оповещения, пожаротушения и дымоудаления 1.      Проведение диагностики и мониторинга технического состояния систем оповещения, пожаротушения и дымоудаления 36     - Диагностика и мониторинг систем оповещения;- Диагностика и мониторинг систем пожаротушения;-Диагностика и мониторинг систем дымоудаления 20 3   2.      Выполнение работ по обслуживанию систем  оповещения, пожаротушения и дымоудаления:- Комплекс работ по техническому обслуживанию систем оповещения, пожаротушения и дымоудаления;- Составление отчета по состоянию оборудования 16 3   Тема 5.Проведение диагностики и мониторинга технического состояния систем инженерной автоматики и оборудования охранного освещения 1.      Диагностика и мониторинг технического состояния систем инженерной автоматики и оборудования охранного освещения 36      - Диагностика и мониторинг технического состояния систем инженерной автоматики; - Диагностика и мониторинг технического состояния оборудования охранного освещения 16 3   2.  Выполнение работ по обслуживанию систем  инженерной автоматики и оборудования охранного освещения:- Комплекс работ по техническому обслуживанию систем инженерной автоматики и оборудования охранного освещения; - Составление отчета по состоянию оборудования 20     Квалификационный экзамен Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета       Всего: Производственная практика 180                                                                                Образовательные, производственные технологии, используемые на учебной и производственной практики    Во время прохождения учебной и производственной практики с обучающимися проводятся организационные и учебные занятия. Учебные занятия строятся преимущественно на основе интерактивных технологий (обсуждения, дискуссии, деловые игры, тренинги и т.п.), широко используются практические работы, информационные технологии и работа в команде. Важной составляющей учебной и производственной практики является мастер-класс, которые организуют для обучающихся опытные мастера производственного обучения для передачи своего опыта.При этом используются технические устройства, информационные технологии ипрограммное обеспечение. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся на учебной и производственной практики  С целью методического обеспечения прохождения учебной и производственной практики разрабатываются методические рекомендации и примерные темы для выполнения самостоятельной работы по углубленному изучению профессионального модуля ПМ. 04 Диагностика и мониторинг систем и комплексов охранной, тревожной, пожарной и охранно – пожарной сигнализации По теме№1. Проведение диагностики и мониторинга технического состояния систем охранно-пожарной сигнализации По теме №2. Проведение диагностики и мониторинга технического состояния систем контроля и управления доступом По теме №3. Проведение диагностики и мониторинга технического состояния систем охранного телевидения  Формы промежуточной аттестации (по итогам учебной и производственной практики) Промежуточная аттестация по итогам учебной практики УП.04 проводится на основании оформленных в соответствии с установленными требованиями письменных отчетов, включающих дневник по практики и отзыва руководителей практики от учебного заведения и организации в форме аттестационного листа. Учебная практика заканчивается дифференцированным зачетом. Форма зачета-защита презентации о прохождении учебной практики.Текущий учет результатов освоения учебной практики УП.04 Диагностика и мониторинг систем и комплексов охранной, тревожной, пожарной и охранно – пожарной сигнализации производится в журнале по учебной и производственной практики. Наличие оценок является для каждого обучающегося обязательным. В случае отсутствия оценок за учебную практику обучающийся не допускается до сдачи дифференцированного зачета и к производственной практики.Промежуточная аттестация по итогам производственной практики ПП.04 проводится на основании оформленных в соответствии с установленными требованиями письменных отчетов, включающих дневник по практике и отзыва руководителей практики от учебного заведения и организации в форме аттестационного листа. Производственная практика заканчивается дифференцированным зачетом. Форма зачета-защита презентации о прохождении производственной практики и отчета по учебной практике УП.04 и производственной практике ПП.04.По итогам учебной и производственной практики по ПМ.04 Диагностика и мониторинг систем и комплексов охранной, тревожной, пожарной и охранно – пожарной сигнализации обучающийся допускается до сдачи экзамена (квалификационного).6.Учебно- методическое и информационное обеспечение учебной и производственной практикиОсновные источники:  Синилов, В. Г. Системы охранной, пожарной и охранно-пожарной сигнализации:             учебное пособие - М: Академия, 2010. – 512с. Ворона, В.А., Тихонов В.А. Системы контроля и управления доступом - М: Академия, 2009. - 287с. Ворона, В.А., Тихонов, В.А. Технические средства наблюдения в охране объектов М: Академия, 2009. - 159с. Гарсиа, М.А. Проектирование и оценка систем физической защиты. М: Академия,  - 124с.  Магауенов, Р.Г. Системы охранной сигнализации: основы теории и принципы построения- М: Академия, 2008. - 352 с. Назаров, В.И. Извещатели охранной и пожарной сигнализации. М: 2007. – 359с. Волхонский В.В. Системы охранной сигнализации. Санкт-Петербург: Экополис и культура.2005.-204с. Дополнительные источники:  Каталог адресно-аналоговых систем Каталог охранная техника Периметр первая линия защиты Современное оборудования для прохода Сборник паспортов адресной пожарной сигнализации «Рубеж» М: 2009.– 249с. Сборник технического описания охранно-пожарной сигнализации К: 2007.– 359с Интернет-ресурсы: www.eridan-zao.ru Инновационные технологии безопасности. www.tevts.ru Системы безопасности www.teko.ru Разработка и производство оборудования сигнализации www.omegar.narod.ru Проектирование, монтаж сигнализации www.oca.ur.ru Охранные системы и автоматика.  Материально-техническое обеспечение учебной и производственной практики  Образовательное учреждение ГБПОУ ДТБТ, реализующее ППКРС, располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение учебной практики. Для проведения учебной практики имеет мастерские:-слесарных работ;-электромонтажная;-лаборатория электротехники с основами радиоэлектроники Материально-техническая база соответствует действующим санитарным и противопожарным нормам.Оборудование лаборатории Электротехники с основами радиоэлектроники       и рабочих мест лаборатории:Рабочие учебные места: Классная доска -1 шт.; Рабочий стол преподавателя-1 шт.; Столы для обучающихся-15 шт.; Стулья для обучающихся-15 шт.; Проектор Интерактивная доска 4.Программное обеспечение5.Комплект учебно-методических пособий6.Комплект наглядных пособий (инструменты, плакаты, схемы, натуральные образцы)7.Видеоматериалы, электронные презентации. Набор измерительных приборов, 9.Стенды ЭПМ-02-000 «Электрические цепи и основы электроники» -5 шт.Средства обучения:- учебники и учебные пособия;- справочные пособия;- сборники задач и упражнений;- образцы форм документов;- инструкции к проведению практических работМебель:-секционные полки для хранения учебной документации-2 шт.;- книжный шкаф;  Оборудование Электромонтажных мастерских и рабочих мест в мастерских:Рабочие учебные места:- классная доска -1 шт.;- рабочий стол преподавателя-1 шт.;- столы для обучающихся-15 шт.;- стулья для обучающихся-15 шт.;Средства обучения:- учебники и учебные пособия;- справочные пособия;- сборники задач и упражнений;- образцы форм документов;- инструкции к проведению практических работИнструменты:- набор измерительных приборов,- демонстрационные стенды;- набор плакатов;- таблицы;- инструкции к проведению практических работ-

author: Лысенко Юрий Владимирович


title: Формирование профессиональных компетенций сварщиков с использованием тренажера ДТС-02

description: Методика работы на тренажере должна предусматривать систематичность, обеспеченность обучаемых четкими, однозначно понимаемыми инструкциями. Поскольку фронтальный охват обучающихся здесь невозможен, работа осуществляется по строго выдерживаемому графику перемещений.

author: Кукин Александр Евгеньевич


title: Определение центра тяжести простейших плоских фигур и составного сечения

description: Цель урока: научить обучающихся способам самоконтроля и взаимоконтроля, формировать способности, позволяющие осуществлять контроль, систематизация и обобщение знаний и умений, обучающихся по учебной дисциплине общепрофессионального цикла ОП.02 «Техническая механика», посредством демонстрации ИКТ - компетентности.

author: Кожукалов Николай Викторович