title: Пищеварение в кишечнике

description: Урок биологии, 8 класс      Тема урока: Пищеварение в кишечнике. Всасывание питательных веществ      Цель: изучить процессы, происходящие в кишечнике, объяснить значение понятия «всасывание».Задачи:   образовательные: раскрыть материал о пищеварении в кишечнике, роли поджелудочной железы, печени, кишечных желез в пищеварении, о всасывании питательных веществ в пищеварительном канале; познакомить школьников с этапами пищеварения в тонком кишечнике;     развивающие: сформировать умение выделять главное, сравнивать, делать самостоятельные выводы, умение анализировать, самостоятельно выполнять задания; развивать логическое мышление на основе выполнения заданий, продолжить формирование умения работать с учебником.    воспитательные: формирование ценностного отношения учащихся к организму человека и здоровью.Универсальные учебные действия:    Регулятивные: постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимся, и того, что еще неизвестно    Познавательные: самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели; поиск и выделение необходимой информации; применение методов информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средств; структурирование знаний; осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной форме;    Коммуникативные: инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации; контроль, коррекция, оценка действий партнера.

author: Медведева Наталья Николаевна


title: Животный мир лесной зоны России

description: Цель: расширение и уточнение знаний обучающихся о животных леса; знакомство с особенностями внешнего вида и образа жизни типичных представителей лесной зоны.Задачи Образовательные Актуализация знаний о животных лесной зоны. Развитие умения устанавливать простейшие взаимосвязи между многообразием растительного и животного мира. Коррекционно-развивающие Коррекция зрительного и слухового восприятия, долговременной наглядно-образной памяти, устойчивого внимания, через ассоциативное воображение. Организация разумной двигательной активности обучающихся на уроке, как одного из важных средств социализации детей. Воспитательные Воспитание бережного отношения к животным;. Способствование адаптации обучающихся, к окружающей среде.

author: Ульянов Александр Анатольевич


title: Элементы оперного и балетного спектаклей. Увертюра

description: Цель урока: формирование целостного представления у школьников о театре оперы и балета, о его возможностях, средствах, способах, формах в процессе свободного творческого развития ребёнка в рамках урока.Задачи: обучающие: формирование предметно-понятийных представлений о театре оперы и балета, сценического действа, роли дирижера в театре; формирование зрительных, слушательских и наглядных представлений музыкального театра оперы и балета.Развивающие: развитие умения систематизировать и классифицировать музыкальные театральные жанры; развитие творческого мышления, развивать вокально-хоровые навыки в процессе исполнения песен.Воспитывающие: воспитывать у обучающихся любовь к музыкальному искусству; воспитание сплоченности и сотрудничества в групповых и индивидуальных формах работы.

author: Колодезная Ирина Ивановна


title: Встроенные функции Excel. Логические функции. Практическая работа

description: Цели рока: знакомство с наиболее часто используемыми встроенными функциями; рассмотрение логических функций; рассмотрение условной функции и примеров ее использования.Задачи урока: предметные: закрепление умений по теме «Использование в формулах относительных, абсолютных и смешанных ссылок»; формирование понятия «встроенная функция»; изучение и практическое использование в формулах встроенных функций.  метапредметные: познавательные УУД: способствовать развитию умений учащихся обобщать полученные знания, проводить анализ, синтез, сравнения, делать необходимые выводы;регулятивные УУД: оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей; прогнозировать предстоящую работу (составлять план); осуществлять познавательную и личностную рефлексию;коммуникативные УУД: учить представлять результат своей работы; формировать умение адекватно оценивать свою работу и работу других учеников; развивать умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами, оформлять свои мысли в устной форме; личностные: развивать умение высказывать своё отношение, выражать свои эмоции, оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией; формировать мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.

author: Коннова Наталья Викторовна


title: Географическое положение Евразии. Урок по коучинг-технологиям

description: Целевая аудитория: учащиеся 7 класса общеобразовательной средней школы. Место в курсе географии 7 класса: Раздел «Материки и океаны», тема «Евразия», урок 1 ««Географическое положение Евразии. История открытия и исследования».Тип урока: изучение нового материала. Урок рассчитан на 45 минут.Основная педагогическая технология: коучинговая – создание условий для раскрытия творческого и личностного потенциала каждого учащегося.  Применяются здоровьесберегающие технологии: физминутка, проветренный класс, готовность доски, обработанный дизсредствами кабинет.Применяемый УМК Дронов  - учебника И.В. Душиной, В.А. Коринской,  В.А. Щенева «География. Материки, океаны, народы и страны», издательства «Дрофа», 2017 г.На уроке реализованы универсальные учебные действия:метапредметные УУД: овладение на уровне общего образования законченной системой географических знаний и умений, навыками их применения в различных жизненных ситуациях; осознание ценности географических знаний, как важнейшего компонента научной картины мира.Личностные УУД: осознание себя как члена общества – групповая работа, уважение к каждому участнику процесса, толерантность.Регулятивные УУД: способность к самостоятельному приобретению  новых знаний и практических умений; умения управлять своей познавательной деятельностью; умение организовывать свою деятельность; определять её  цели и задачи; выбирать средства   и применять их на практике; оценивать достигнутые результаты.Коммуникативные УУД: самостоятельно организовывать учебное взаимодействие в группе  (определять общие цели, распределять роли, договариваться друг с другом).Предметные УУД: называть основные результаты выдающихся географических открытий и путешествий; знать современное географическое положение материков и океанов.

author: Иванова Оксана Викторовна


title: Знакомство с буквой Г г, звуками [г; г], c ударением в слове

description: Задачи1. Познакомить с буквой Г г, звуками [г; г’]; c ударением в слове. Формировать умение определять место ударения в слове.2. Развивать речь, память, мышление, фонематический слух, орфографическую зоркость.3. Воспитывать дисциплину, самостоятельность, интерес к русскому языку.

author: Мильяшенко Александра Сергеевна


title: Перенос слов

description: Цели: продолжить формирование умения делить слова на слоги и переносить по слогам; отработать навык деления слов на части для переноса; развивать внимание детей при нахождении неверных вариантов переноса слов; формировать умение сравнивать слова.Формирование  метапредметных  умений:личностные умения:          - принимать и осваивать социальную роль ученика;       - устанавливать связь между целью деятельности и ее мотивом (зачем?);регулятивные умения:         - готовить рабочее место, все необходимое для включения в учебную деятельность;- определять и формулировать цель деятельности на уроке;- проговаривать последовательность действий на уроке; работать по плану;- высказывать свое предположение на основе учебного материала; - отличать верно выполненное задание от неверного;- осуществлять самоконтроль; - совместно с учителем и одноклассниками давать эмоциональную оценку деятельности на уроке;познавательные умения:     - ориентироваться в учебнике, в тетради; - ориентироваться в своей системе знаний (определять границы знания / незнания);- находить ответы на вопросы в , используя свой жизненный опыт;- проводить анализ учебного материала;- делать выводы в результате совместной работы учителя и класса;коммуникативные умения:- донести свою позицию до других: оформлять свои мысли в устной форме;- слушать и понимать речь других;- учиться работать в группе и в паре.

author: Дегтева Наталья Станиславовна


title: География финансов

description: В материалах представлена авторская разработка Игры-викторины «География финансов» для школьников 7-11 классов. Целью игры является создание условий для формирования функциональной грамотности путем межпредметной интеграции общественных дисциплин.В ходе организации Игры-викторины решается ряд задач в соответсвии с ФГОС (в редакции 2022 года).В материалах разработана и рпедставлена игровая концепция, вопросы, и ресурсы для подготовки к данному мероприятию, так же в архиве содержится разрабортанное Положение для проведения Игры-викторины.

author: Штерц Елена Андреевна


title: Каша - кормилица наша

description: Предмет: русский родной язык Тип урока: урок «открытия нового знания».Цель урока:Расширение представления о каше: понятие, история появления на Руси, виды каш, польза каши.Задачи:- узнать, какие существуют виды каш;- узнать, как в речи употребляется многозначное слово «каша»;- выяснить, что значила каша для наших предков;- формировать представление о пользе каши;- обогатить лексический запас поговорками, пословицами;- воспитывать интерес и уважение к культуре, быту, прошлому   русского народа, к народным традициям;- воспитывать бережное отношение к своему здоровью.Планируемые результаты:  -личностные результаты: проявлять познавательные мотивы к новому учебному материалу; стремиться к приобретению новых знаний и  умений; приобретать  практический опыт исследовательской работы по русскому языку, воспитывать самостоятельность в приобретении знаний.- метапредметные результаты:а) Познавательные УУД:формулировать проблему с помощью учителя; выделять и формулировать познавательную цель с помощью учителя; строить речевое   высказывание в устной форме; обогащать словарный запас и грамматический строй речиб) Коммуникативные УУД:формулировать собственное мнение и позицию; развивать умение договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов; контролировать действия партнёра, развивать умение обсуждать и доказывать, слушать других и оценивать их действия, умение задавать вопросы по тексту.в) Регулятивные УУД:принимать и сохранять учебную задачу; осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату; планировать совместно с учителем свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации;- предметные результаты:   выяснить, что значила каша для наших предков. Узнать, что называют кашей и какие виды каш бывают. Узнать, как правильно варить кашу. Сделать подборку пословиц, поговорок и литературных произведений о каше.

author: Ворслова Алла Михайловна


title: Решение задач на деление с остатком

description: Педагогические задачи: закреплять умение выполнять при решении задач примеры на деление с остатком и проверку, вычислительные навыки, умение решать задачи.

author: Менчикова Виолетта Сергеевна


title: Зима

description: Цель урока: расширить и систематизировать знания детей о зиме.Задачи урока:- систематизировать и пополнить знания о зиме, как о времени года, об одежде, о видах деятельности в зимнее время, научить работать как самостоятельно, так и в группе;- развивать мелкую моторику, зрительное внимание, логику, кругозор, развивать связную речь;-воспитать любовь и уважительное отношение к природе, к зимним видам деятельности, бережное отношение к одежде;- коррекция внимания, мышления, моторики, поведения на основе упражнений.

author: Шакирова Айгуль Фаритовна


title: Церковь - корабль спасения

description: Цель урока: формирование понимания места Церкви в православной христианской традиции, культуре.

author: Дуисеева Наталья Семеновна


title: Научим Мурку правилам безопасности

description: Цель: систематизировать знания о знакомых правилах пожарной безопасности, знания об опасных бытовых предметах, правилах дорожной безопасности.Задачи Образовательные:– обобщить и закрепить элементарные знания о правилах пожарной безопасности;– уточнить, какие бытовые электроприборы могут стать причиной пожара;– упражнять в объяснении значения знаков дорожного движения.Развивающие:– развивать внимание, логическое мышление, память;– развивать речь детей во время ответов на вопросы и объяснения разгадок.Воспитательные:– воспитывать желание помочь товарищу, оказавшемуся в трудной ситуации;– формировать положительное эмоциональное настроение детей.

author: Наляйкина Марина Алексеевна


title: Готовимся к ЕГЭ по обществознанию

description: Тема нашего урока «Готовимся к ЕГЭ по обществознанию». Цель урока: «Способствовать расширению и углублению знаний, обучающихся по обществознанию, практическому применению знаний при выполнении заданий ЕГЭ».

author: Макарова Татьяна Юрьевна


title: Средства массовой коммуникации

description: Тема занятия: «Die Massen- und Kommunikationsmedien»(Средства массовой информации коммуникации)Цель занятия Учебный аспект - обобщить и систематизировать лексические навыки по теме, совершенствовать монологические и диалогические навыки и умения в различных ситуациях.Развивающий аспект – развитие логического мышления, совершенствование способности осуществлять продуктивные речевые действия.Воспитательный аспект – формирование чувства сопричастности к мировым достижениям, совершенствование умений работать в группе.Используемые современные образовательные технологии: 1) информационные технологии; 2) технология групповой работы; 3) технология коммуникативного обучения иноязычной культуре. Тип учебного занятия: Комбинированный (повторительно-обобщающий).

author: Заброда Анна Aнатольевна


title: Волшебные пальчики

description: ЦельУкрепление и развитие руки, координации, ритмики, общей и артикуляционной моторики.

author: Любимова Галина Николаевна


title: Афганистан – живая память

description: Сценарий классного часа, посвященного 31-й годовщине вывода войск из Афганистана

author: Колесникова Ирина Владимировна


title: Физико-математическое казино

description: Конспект представляет игру в казино.

author: Лукъянова Валентина Николаевна


title: Женские образы эпоса "Калевала

description: Технологическая карта к уроку изобразительного искусства на тему "Жеские образы эпоса Калевала".

author: Петрова София Александровна


title: Спортивное развлечение для детей старшего дошкольного возраста

description: Цель: создать радостное настроение у детей, формировать интерес к литературным произведениям.Задачи:  формировать мышечно-двигательные навыки;  развивать ловкость, быстроту, координацию движений, внимание; формировать умение отгадывать загадки; воспитывать дружелюбие.

author: Рагозина Юлия Владимировна


title: Технологическая карта урока по гимнастике в 3 классе по ФГОС

description: Цель урока: совершенствование знаний и умений двигательных навыков.

author: Клюшина Оксана Ивановна


title: Беговые и прыжковые упражнения. ОРУ. Национальные, обрядовые игры. Элементы техники национальных видов спорта

description: Цель: развитие физических качеств и привитие любви к родному краю, посредством подвижных игр через изучение традиций народов Севера.Задачи:Образовательные задачи:* обогащать двигательный опыт обучающихся в процессе подвижных игр.Оздоровительные задачи:* развивать физические качества: силу, ловкость, быстроту, выносливость. Воспитательные задачи: * развивать интерес к подвижным играм, беречь народные традиции народов Севера,* привлечь внимание обучающихся к национальным видам спорта,* воспитывать культуру эмоционального поведения в спортивно-игровой деятельности,* формировать умение проявлять дисциплинированность, внимательность друг к другу, чувство взаимовыручки, упорство в достижении поставленной цели.

author: Ширинкина Екатерина Дмитриевна


description: Технологическая карта  интегрированного урока по математике-информатике для 6 класса по теме :«Сложение чисел с разными знаками. Разработка плана действий»   Цели Предметные : понимать, что такое модуль ,разработка плана действии, сложение рациональных чисел . Метапредметные : личностные УУД - уметь осуществлять самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности; регулятивные УУД - уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; проговаривать последовательность действий на уроке; работать по коллективно составленному плану; оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки; планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета характера, сделанных ошибок; высказывать свое предположение; познавательные УУД - уметь ориентироваться в своей системе знаний (отличать новое от уже известного с помощью учителя); добывать новые знания (находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке); уметь структурировать знания, использовать знаково-символические средства; коммуникативные УУД - уметь оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других; совместно договариваться о правилах поведения и общения в школе и следовать им.   Задачи:  Образовательные: ознакомить и обеспечить овладение учащимися основными алгоритмическими приемами при сложении рациональных чисел  ; показать практическое; способствовать развитию математической речи, оперативной памяти, произвольного внимания, наглядно-действенного мышления.Воспитательные: воспитывать познавательный интерес к предмету, любовь к поисковым решениям, культуру поведения при фронтальной и индивидуальной работе.Развивающие: создать условия, в которых учащиеся могли бы самостоятельно планировать и анализировать собственные действия, находить выход из любой ситуации, реально оценивать свои возможности и знания.   Форма работы учащихся на уроке: Фронтальная работа (Ф), индивидуальная работа (И), парная работа (П), работа в группах (Г).   Оборудование для учителя: Учебник для общеобразовательных учреждений: Математика. 6 класс. (ФГОС).  Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С.Презентация к уроку   Оборудование (и материалы) для учащихся:  Тетрадь; учебник; карточки для рефлексии,  линейка, транспортир

author: Шмыгина Виктория Викторовна


title: Природные зоны России. Тундра

description: На уроке дети знакомятся с местоположением, климатическими условиями, животным и растительным миром тундры.ЦельПредметная: познакомить с географическим положением, климатическими условиями, растительным и животным миром, деятельностью человека природной зоны –тундра.Межпредметная: развивать познавательный интерес; умение работать с картой, учебником, находить нужную информацию; умение делать выводы; умение работать в паре; умение задавать вопросы по прочитанному.Личностные: осознание нужности изучаемого материала; умение определять цель урока; умение удерживать цель на протяжении урока; контролировать и оценивать свою работу.

author: Васильева Татьяна Николаевна


title: Урок рисования на тему "Моя профессия" для обучающихся с ОВЗ

description: Конспек урока разработан для слабослышащих обучающихся.Цель: сформировать представление о различных профессиях, умение видеть искусство в любой человеческой деятельности.Задачи  Формировать интерес к занятиям изобразительной деятельности. Научить по-новому, видеть привычные, знакомые объекты, оценить их красоту. Способствовать овладению основными способами мыслительной деятельности обучающихся (сравнивать, анализировать, обобщать, доказывать, объяснять понятия). Создать условия для формирования эстетического вкуса и культуры труда. Развивать устную связную речь обучающихся. Воспитывать любознательность, интерес к чтению, сказкам. Работать над автоматизацией звука [П].

author: Копейкина Екатерина Александровна


title: Введение в PYTHON

description: Python — это высокоуровневый язык программирования общего назначения, который используется в том числе и для разработки веб-приложений. Язык ориентирован на повышение производительности разработчика и читаемости кода.

author: Насирова Шаира Нармурадовна


title: Plants in danger

description: Совершенствование умений говорения, аудирования, чтения, расширение лексического запаса по теме.ЗадачиОбразовательные Формирование и развитие навыков и умений речевой деятельности: умение работать с новой лексикой, слушать незнакомый текст с извлечением основной информации, обсуждать проблемы по данной теме, развивать навыки чтения с извлечением определенной информации.Развивающие Развивать способности к осмысленности восприятия и к распределению внимания, к слуховой дифференциации, к логическому изложению содержания высказывания, к формулированию выводов из прочитанного и услышанного, развивать способности к коммуникабельности как явному или неявному выражению своего отношения к окружающей среде и экологии, развивать способности к самостоятельному труду и самооценке, развивать способности к вербализации и визуализации мыслей.Воспитательные Формирование гражданской позиции и чувства ответственности за сопричастность к проблемам экологии и окружающей среды, воспитание потребности приобщения к глобальным и местным проблемам, чувства любви и бережного отношения к окружающей среде. Развивать у детей познавательную активность на уроке.

author: Конакова Олеся Рашидовна


title: Тайна исчезнувшего племени

description: Спортивный квест для детей дошкольного возраста.Цель: укрепление здоровья детей в совместных командных играх, развитие умения действовать в интересах команды, воспитание чувства взаимопомощи.Задачи: совершенствовать элементы техники ходьбы, подлезания, метания; развивать выносливость, прыгучесть, ловкость, навыки ориентировки в пространстве, внимание, решительность, быстроту реакции в эстафетах; расширять и обогащать знания детей о пользе физических упражнений для здоровья; воспитывать дружелюбие.

author: Темнышова Алена Геннадьевна


title: Тире между подлежащим и сказуемым

description: Цель:предполагается, что к окончанию урока учащиеся будут знать: условия постановки и отсутствия тире между подлежащим и сказуемым;будут уметь: применять полученные знания на практике.Задачи:создать условия для ознакомления учащихся с условиями постановки тире между подлежащим и сказуемым;содействовать развитию умения анализировать языковой материал, формулировать собственные выводы, структурировать учебный материал через постановку проблемного вопроса; способствовать развитию правильной устной речи учащихся через использование коммуникативно- деятельностных методов и приёмов;способствовать формированию у учащихся интереса к творчеству А.С.Пушкина.

author: Черноок Людмила Леонидовна


title: Путешествие в космос

description: Цель: познакомить детей с космосом, дать понятие "Космонавт".Задачи:-развивать координацию, внимание, ловкость, быстроту;- воспитывать уважительное отношение к космонавтам;- доставить детям радость от праздника.

author: Сасаева Елена Юрьевна


title: Политика Фёдора Алексеевича Романова

description: Цель урока: сформировать у учащихся  представление о личности Фёдора Алексеевича, о внутренней политике его правления и проведённых реформах.

author: Иванова Виктория Борисовна


title: Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций, история создания, задачи и структура

description: Цель и задачи урока: ознакомить учащихся с основными понятиями РСЧС, с историей создания и её предназначением, рассмотреть задачи РСЧС по обеспечению защиты населения от опасностей, возникающих при ЧС природного и техногенного характера. По окончании изучения темы учащиеся должны закрепить полученные знания на уроке.

author: Архипов Николай Михайлович


title: Занятия в Школе будущего первоклассника

description: Данный материал поможет педагогам в успешной организации занятий с будущими первоклассниками и их родителями.Содержание занятий предусматривает систему работы по преемственности детского сада и начальной классов с целью создания оптимальных условий для адаптации будущих первоклассников.

author: Чиж Елена Викторовна


title: Совершенствование психофизиологических функции организма необходимых для успешного освоении профессии

description: Цель урока: воспитать игровую ловкость и совершенствовать технику двигательных действий в условиях эмоционального напряжения.

author: Курбанова Римма Рамазановна


title: Слово во фразеологических оборотах

description: Конспект занятия  внеурочной деятельности: «Слово во фразеологических оборотах». 6 класс

author: Радюкова Елена Викторовна


title: В. Осеева. Подвиг

description: Цель: познакомить обучающихся с рассказом В. Осеевой «Подвиг».Задачи: - образовательная:совершенствовать технику чтения;  развивать навыки правильного, выразительного чтения; формировать умение определять главную мысль рассказа с помощью выразительных средств, используемыми писателем;- коррекционно- развивающие:- способствовать формированию восприятия первичного прослушивания текста; развитию произвольного внимания школьников через упражнения на концентрацию и распределение; коррекции и развитию мышления через формирование аналитико – синтетической деятельности посредством упражнения – игры «Кто сказал?»;расширять словарный запас трудных слов при чтении (подвиг, совершается, со-вершаются, сбросил);- воспитательная:воспитывать мотивацию к учебной деятельности, создать ситуацию успеха для каждого обучающегося.

author: Доперт Наталья Михайловна


title: Применение технологии шестиугольного обучения в процессе обучения физике и астрономии в школе

description: В данной разработке представлены результаты и анализ применения технологии шестиугольного обучения в процессе обучения физике и астрономии в школе. Описаны особенности и возможности организации различных видов учебной деятельности на основе применения данной технологии.

author: Лукъянова Валентина Николаевна


title: Обобщение и систематизация знаний по органической химии

description: Игра Органик.Ум  как урок по химии предназначена для обобщения и систематизации знаний учащихся по органической химии за весь курс.

author: Васильева Екатерина Владимировна


title: Безударные гласные

description: ЦелиРазвивать умение проверять написание безударных гласных, парных звонких и глухих согласных, непроизносимых согласных в корне слова. Воспитывать мотивы учения, положительного отношения к знаниям.

author: Макарова Ольга Валентиновна


title: Встреча миров на географической карте

description: В материалах представлена авторская разработка интегрированного урока географии и истории "Встреча миров на географической карте".Цель, задачи и планируемые результаты урока соответсвуют ФГОС третьего поколения.Урок разработан и успешно аппробирован на базе МКОУ Октябрьской СШ №9 в 2021-2022 учебном году.Проведенный урок, получил живой положительный отклик среди детей и родительской общественности.

author: Штерц Елена Андреевна


title: Экономика для детей

description: Цель: формирование у детей старшего дошкольного возраста основ финансовой грамотности.

author: Любимова Галина Николаевна


title: Создание малого предприятия

description: Цель: сформировать представление о предпринимательстве и знакомство с профессией предпринимателяЗадачи:Образовательные - определить сущность предпринимательской деятельности людей; совместно найти ответы  на проблемные вопросы: кто такие предприниматели, какие качества личности необходимы предпринимателю; зачем создаются фирмы, каковы основные формы организации бизнеса.Развивающие - развивать познавательные и творческие способности учащихся, совершенствовать навыки самостоятельной работы учащихся при сопоставлении фактов, анализе и обобщении данных. Путём организации групповой деятельности научить учащихся доказывать собственные и опровергать ошибочные мнения оппонентов, ставить и разрешать проблемы. Способствовать созданию собственных образовательных исследовательских продуктов.Воспитательные - продолжить формирование коммуникативных и организаторских умений учащихся, умений работать в коллективе, взаимодействовать как с учителем, так и со сверстниками; воспитывать культуру диалога и обмена мнениями; воспитывать  культуру эмоций.

author: Волгушова Марина Борисовна


title: Вода - источник жизни

description: Цели: Систематизировать знания о водных ресурсах земли; Расширять знания детей о значении воды и ее свойствах Задачи: Формировать знания о роли человека в сохранении природы. Формировать представление о значении воды в жизни человека. Развивать познавательный интерес детей к воде и ее изучению, наблюдательность, речь, совершенствовать внимание, логику. Воспитывать бережного отношения к воде как природному ресурсу.

author: Келлер Виктория Александровна


title: Кактус

description: Цель: формировать умение изображать комнатное растение кактус.Задачи: расширять и уточнять представления о комнатных растениях. Продолжать знакомить с особенностями внешнего строения растений, с разнообразием листьев, стеблей, и цветков. Воспитывать желание ухаживать за растениями. Закреплять умение рисовать в нетрадиционной технике.

author: Ляпустина Елена Юрьевна


title: Углеводы. Обнаружение крахмала с помощью качественной реакции

description: Разработанный урок-практикум по теме: «Углеводы. «Обнаружение крахмала с помощью качественной реакции"Содержит ссылку на сайт padlet.com, где оформлена доска с презентацией урока  и викториной.Основная цель урока: Расширить знания студентов об углеводах, физических и химических свойствах крахмала"Задачи: 1. Познакомить учащихся с темой "Углеводы"2. Научить студентов находить крахмал в разных продуктах питания с помощью качествеенной реакцией на крахмал.

author: Козлова Екатерина Александровна


title: Конспект занятия с использование песокотерапии

description: Цель: совершенствование звукопроизношения, снятие психоэмоционального напряжения, развитие познавательной и эмоциональной сферы.Задачи Коррекционно-образовательные: обогащать экспрессивный  словарь детей по данной лексической теме: «Овощи» существительными, прилагательными и глаголами; совершенствовать грамматический строй речи; закреплять порядковый счёт в пределах 7, умение сопоставлять, сравнивать, ориентироваться в пространстве; развивать связную речь (умение вести диалог, задавать вопросы). Коррекционно-развивающие: развивать фонематический слух; формировать правильный речевой выдох; совершенствовать общую и мелкую моторику; укреплять мышцы артикуляционного аппарата; развивать тактильную чувствительность. Коррекционно-воспитательные: воспитывать умение бесконфликтного взаимодействия; формировать самостоятельность и инициативность.

author: Чернокожева Ольга Владимировна


title: Волга - наша реченька

description: Стремительное изменяется  природная среда  в последнее время в связи  активным воздействием человека па природу. При этом значительно улучшается жизнь человека, но  ширится и число нежелательных явлений в окружающей среде. Одной из причин этого является  экологическая неграмотность населения. Поэтому с детских лет надо научиться чувствовать ответственность за природу. Показателем экологической культуры человека является: 1) недопущение действий, носящих ущерб природе; 2) разъяснение и пропаганда  законов об охране природы.  На этом уроке мы будем говорить о Волге, выявим ее экологические проблемы, определим пути экологической чистоты Волги. Волга… Она приходит к нам в детство со строкой поэтов, раздольной песней, прочтем стихи о великой реке, вспомним иллюстрации о ней.

author: Иванова Римма Германовна


title: Существительное

description: Цель урока. 1 Закреплять умения различать падежи по совокупности их признаков, правильно употреблять существительное в нужном падеже.2 Развивать речь, мышление, внимание.3 Воспитывать интерес к русскому языку.

author: Зинченко Ольга Александровна


title: Геометрия в ГИА

description: Цели урока: контроль за уровнем усвоения учащимися теоретического материала,  сформированности умений и навыков; коррекция усвоенных учащимися знаний, умений и навыков;  проверить качество и прочность усвоенного материала, сформированность умений и навыков модуля “Алгебра”, модуля “Геометрия” и модуля “Реальная математика”; внести коррективы, выявить пробелы в знаниях, навыках и умениях; развивать логическое мышление, речь и память; воспитывать познавательный интерес к предмету.

author: Маматова Сагина Мирзамамедовна


title: Такие разные праздники

description: Цели: способствовать формированию представления о праздниках в России, их различиях и особенностях; первоначальных умений поиска необходимой информации и анализа полученной информации; развитию интереса к традициям своего народа, предмету «Окружающий мир»; создать условия для определения границ знания и «незнания».Планируемые образовательные результаты  Предметные: получат возможность научиться работать с учебником, организовывать рабочее место. Метапредметные: овладеют способностью понимать учебную задачу урока, отвечать на вопросы, обобщать собственные представления; слушать собеседника и вести диалог, оценивать свои достижения на уроке; вступать в речевое общение, пользоваться учебником. Личностные: осознают гуманистические, демократические и традиционные ценности многонационального российского общества; проявляют чувство ответственности и долга перед Родиной.

author: Сергеева Людмила Михайловна


title: Особенности работы на съёмочной площадке. Приём Стенд-ап

description: Цель образовательная (предметная): отработка навыка записи стендапа в статике (создание текста, взаимодействие с оператором, работа на видеокамеру).Задача личностная (развивающая) – формирование навыка смыслообразования (установление обучающимися связи между целью учебной деятельности и ее результатом).Задачи метапредметные 1. Регулятивная – формирование навыка планирования деятельности (составление алгоритма (последовательности действий) в работе над стендапом, создание интеллектуальной карты).2. Познавательная – формирование навыка смыслового чтения актуального событийного материала (работа с информационным текстом).3. Коммуникативная – формирование умения слушать и вступать в диалог с педагогом и со сверстниками (учебное сотрудничество).

author: Бруцкая Тамара Анатольевна


title: М.Пришвин. Золотой луг

description: Задачи 1.Образовательные задачи по приоритетной образовательной областиРечевое развитие (восприятие художественной литературы и фольклора):- продолжать формировать умения слушать и воспринимать художественный текст, познакомить с писателем М.Пришвиным  и рассказом «Золотой луг», уметь  выделять главную мысль;-продолжать формировать умение отгадывать загадки.2. Образовательные задачи, решаемые в интеграции образовательных областейПознавательное развитие:- формировать умение пересказывать литературный текст.Социально-коммуникативное развитие:-формировать умение работать индивидуально, коллективно для достижения общей цели;-формировать умение слушать собеседника, не перебивать.Физическое развитие:-способствовать повышению общей работоспособности детей, снятию психического напряжения, легкому переключению с одного вида  деятельности на другой;- закрепить у детей умение согласовывать свои действия в физкультминутке.Художественно-эстетическое развитие:- закреплять навыки пластилинографии.3. Развивающие и воспитательные задачи-развивать внимание, память, предпосылки образного мышления, мелкую моторику рук;- воспитывать умение работать в коллективе, желание доводить начатое дело до конца.

author: Верхорубова Наталья Викторовна


title: Весна

description: Цель урока: углубить знания учащихся о характерных признаках весны в живой и неживой природе.Задачи урока 1 Дать представление об изменениях в жизни растений и животных весной.2 Показать связь этих изменений с неживой природой.3 Учить обобщать собственный жизненный опыт и, привлекая полученные знания, строить логические выводы и обобщения.4 Воспитывать чувство гордости за родной край.5 Продолжать формирование элементов экологической культуры.6 Развивать монологическую речь учащихся через использование алгоритма ответа.7 Формировать аналитико-синтетическое мышление, умение осуществлять группировку, умение обобщать, делать выводы.8 Развивать коммуникативные навыки через работу в парах и группах, оценку и самооценку деятельности.

author: Бессмертная Елена Ильинична


title: Рабочая программа "Произношение" для детей с ЗПР

description: Курс «Произношение» для  детей с задержкой психического развития 3-7 лет (общим недоразвитием речи второго, третьего уровня) (далее – курс) со сроком освоения 4 года разработан на основе Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» (от 29.12.2012 г., № 273-ФЗ), Приказа Минобрнауки РФ от 17 октября 2013 г. № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»), Постановления Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15 мая 2013 г. N 26 «Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций».Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с основной образовательной программой дошкольного образования, в рамках которой реализуются: примерная основная образовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» (под ред. Н.Е.Веракса, М.А. Васильевой, 2015 год), коррекционные  «Программа логопедической работы по преодолению общего недоразвития речи у детей»» (Т.Б.Филичева, Г.В.Чиркина, Т.В.Туманова, С.А.Миронова, А.В.Лагутина, Москва, 2008 г.), «Система работы со старшими дошкольниками с задержкой психического развития в условиях ДОУ» (под редакцией Т.Г.Неретиной, 2006 г.)Данный курс определяет содержание и организацию образовательного процесса для детей дошкольного возраста с ЗПР 3-7 лет.Коррекционные задачи решаются в форме занятий:- подгрупповых;- индивидуальных.По действующему СанПиН 2.4.1.3049-13 длительность групповых (фронтальных), подгрупповых занятий – не более 15 мин. в мл. группе, 20 мин. в ср. группе, 25мин. в ст. группе, 30 мин. в подг. к школе группе; длительность индивидуальных занятий – от 10 до 20 минут.Соотношение между видами занятий и их продолжительность в течение рабочего дня и рабочей недели учителя-логопеда определяется возрастными и речевыми особенностями детей и закрепляется в графике работы (циклограмме).Срок реализации рабочей программыСрок реализации курса  4 года.Программа курса «Произношение» составлена по модульному принципу. Возможен вариативный выбор модуля из спектра предложенных для года обучения с соответствующим перераспределением часов. Содержание, форма организации (групповая, подгрупповая, индивидуальная), а также продолжительность занятий в рамках конкретного модуля определяется мерой практической актуальности определяемых на основании рекомендаций Центральной психолого-медико-педагогической комиссии (ЦПМПК) и индивидуальной программы реабилитации/абилитации инвалида (ИПРА) и решением школьного психолого-педагогического консилиума. Курс «Произношение» позволяет стимулировать сенсорно-перцептивные, мнемические и интеллектуальные процессы, последовательно и постепенно преодолевать разнообразные трудности обучения и коммуникации, повышать адекватность оценки собственных возможностей, формировать сферу жизненной компетенции обучающегося с ЗПР.

author: Ежова Наталья Сергеевна


title: Физические качества

description: Статья.

author: Деревянченко Яна Валерьевна


title: Что такое корень слова

description: Перспективная цель: формирование представления о морфемике в процессе смены видов учебной деятельности.Актуальная цель: формирование представления о корне слова в процессе смены видов учебной деятельности.Задачи Дидактические – формировать знания о корне слова, умения выделять корень слова, подбирать однокоренные слова в процессе выполнения учебных упражнений.Развивающие – развивать восприятие, словесно-логическое мышление в процессе беседы и решения проблемной ситуации.Воспитательные – воспитывать интерес к изучению русского языка в процессе беседы.

author: Потехина Юлия Евгеньевна


title: Химические свойства кислот

description: Материал к уроку "Химические свойства кислот" содержит: технологическую карту урока, конспект, инструкции для детей по выполнению лабораторной работы, презентацию к уроку. В ходе урока ребята решают ребус, ставят цели и задачи урока, в ходе самостоятельных лабораторных работ знакомятся со свойствами кислот.

author: Белоконова Светлана Александровна


title: Автобиография Александра Ивановича Куприна. Жизнь и творчество

description: Благодаря дополнительным источникам мы сможем намного глубже изучить непростую судьбу великого писателя.

author: Реброва Елизавета Игоревна


description: Урок русского языка в 4 классе по теме "Изменение имён существительных по падежам" с использованием технологии "Развитие критического мышления через чтение и письмо". Использованы стратегии "Таблица "Знаю-Хочу Узнать-Узнал", "Дерево предсказаний", "Кластер", "Инсерт".  Помимо методической разработки содержит раздаточный материал для учащихся.

author: Сергеева Елена Валерьевна


description: 1.Класс: 7 2. Тема урока: «Распространение Реформации в Европе. Контрреформация»3. Тип урока: Комбинированный урок4. Форма урока: Урок первичного предъявления нового знания5. Цели: Образовательные: Сформировать знания у обучающихся о странах в которых распространилась Реформация;  Охарактеризовать основные положения кальвинизма; В ходе урока закрепить у обучающихся знания о методах борьбы церкви с протестантами; Сформировать знания у обучающихся об ордене иезуитов; Обеспечить в ходе урока усвоение основных понятий: кальвинизм, контрреформация. Развивающие: Развитие навыков обобщать и систематизировать учебный материал; Продолжаем развивать навыки по составлению конспекта; Развитие навыков по составлению интеллект – карт. Воспитательные: Воспитание самостоятельности суждений у обучающихся; Воспитать настойчивость и трудолюбие, ответственное отношение к учебному труду; Воспитание толерантного отношения к различным религиозным течениям.6. Задачи: Образовательные: Овладение базовыми историческими знаниями, а также представлениями о закономерностях развития человеческого общества в социальной, экономической, политической, научной и культурной сферах; Развитие умений искать, анализировать, сопоставлять и оценивать содержащуюся в различных источниках информацию о событиях и явлениях прошлого и настоящего, способностей определять и аргументировать свое отношение к ней. Развивающие: Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности ее решения; Владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности; Умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации, устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение и делать выводы;  Умение создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения учебных и познавательных задач;  Умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками.  Воспитательные: Формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию; Формирование готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нем взаимопонимания; Формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, детьми старшего и младшего возраста, взрослыми в процессе образовательной деятельности.

author: Турченко Даниил Александрович


title: Вводные слова в предложении

description: Цели урока Образовательные:-повторение знаний о вводных словах и вставных конструкциях;- повторение правил пунктуаций при написании предложений с вводными словами.Развивающие:-формирование у учащихся умений социальной оценки своей деятельности;- развитие творческих навыков путем применения знаний при создании комикса;-развитие интеллектуальных способностей, навыков самообразования.Воспитательные:-воспитание у школьников культуры общения;- эстетическое воспитание путем работы с направлением массовой культуры.Задачи урока:- закрепить навыки использования вводных слов в речи, пунктуацию при вводных конструкциях;- научиться составлять предложения с разными по значению вводными словами.

author: Марина Павловна Казанцева


title: Слова, отвечающие на вопросы кто?, что

description: Урок русского языка во 2 классе коррекционной школы.Цель: формировать у учащихся знания о словах-названиях предметов, правильно ставить к ним вопросы (кто? Что?).Задачи Образовательная:закреплять умения соотносить вопрос и слово, обозначающее название предмета.Коррекционно-развивающая:способствовать формированию:- коррекции и развитию мышления путем установления общего свойства ряда предметов;-развитию устной связной речи;-коррекции мелкой моторики пальцев рук на основе упражнения для рук.Воспитательная:-воспитывать аккуратность при выполнении заданий, усидчивость, познавательную активность, воспитывать мотивацию к учебной деятельности, создать ситуацию успеха для каждого обучающегося.

author: Доперт Наталья Михайловна


title: Умножение разности двух выражений на их сумму

description: Конспект урока по алгебре, за 7 класс.Тип урока: изучение нового материалаЦели:1. вывести формулу умножения разности двух выражений на их сумму, сформулировать правило, выработать умение применять формул на практике2. развивать умение анализировать, сравнивать, делать умозаключения3. способствовать воспитанию интереса к предмету, трудолюбияНа уроке используются продуктивные технологии урока, а так же используется технология здоровьесбережения (проведение физической минутки, где обучающимся предлагается движение по классу, а также минимальное количество слайдов на презентации и смена деятельности)

author: Тишкаева Гульсана Маратовна


title: Городецкие мотивы

description: Познакомить с историей возникновения городецкого промысла. Приобщать детей к истокам русской культуры. Научить располагать элементы орнамента в определенном порядке, соответствующем городецкой росписи.

author: Фидря Алёна Ивановна


title: Глагол. Повторение изученного в 5 классе

description: Цельурока: повторить и углубить знания о глаголе, его грамматических признаках, употреблении в речи.Задачи урокаОбучающие  Формировать умение определять морфологические признаки глагола (вид, спряжение, время, синтаксическая роль). Развивать орфографические навыки: правописание Ь в личных окончаниях глагола; окончание глагола 1 и 2 спряжения; ться и тся в глаголах; не с глаголами. Развивающая цель: развитие навыков самоконтроля, внимания, памяти, аккуратности.Воспитательные цели: развитие коммуникативного опыта в условиях группового взаимодействия; формирование познавательной активности; обретение опыта оценки своей деятельности и взаимооценки.

author: Макушина Милена Алексеевна


title: Повторение. Фонетика. Орфоэпия. Графика

description: Цели  Обобщить знания по фонетическому модулю, Углубить представление о фонетике, орфоэпии и графике, их соотношении, Совершенствовать орфоэпические навыки, Развивать чуткое отношение к звучащему и письменному родному  языку, Задачи  Повторить терминологический аппарат фонетического модуля, изучаемого в 5-8 классах, Повторить нормы орфоэпии, разить языковое чутье, Развить навык лингвистического анализа текста, Закрепить навыки фонетического разбора.

author: Мирзоева Севиль Айдыновна


title: Жанры публицистики. Портретный очерк

description: Цели  Сформировать представление о портретном очерке и его признаках, Развить навык устного и письменного высказывания в жанре портретного очерка, Подготовить обучающихся к написанию сочинения в жанре портретного очерка, Воспитать любовь к родному языку как к основному средству общения Задачи: Сформировать понятие о жанровых нормах языка и особенностях их применения, Развитие коммуникативных навыков в заданном жанре, умения выдвигать тезисы, обосновывать их и аргументировать, выделять главные и второстепенные признаки в описываемом объекте

author: Мирзоева Севиль Айдыновна


title: Правописание суффиксов -чик-, -щик

description: Цели урока: познакомить учащихся со способами действия при выборе написания в существительных суффиксов -чик, -щик; развивать умение выбирать способ для правильного написания суффиксов -чик, -щик; обратить внимание учащихся еще на одну функцию суффикса -чик - уменьшительное значение; воспитывать интерес к словарному запасу русского языка.

author: Оплетаева Анна Андреевна


title: Глагол. Морфологические признаки глагола

description: Урок усвоения новых знаний. Цель: обеспечить формирование умения выделять глагол среди других частей речи по морфологическим признакам и его значению. Задачи  1. Повторение и систематизация знаний по теме «Глагол».              2.  Формирование знаний по теме «Морфологические признаки глаголы».              3. Формирование мотивации к получению новых знаний.

author: Нусс Екатерина Евгеньевна


title: Термос. Решение задач

description: Урок по развитию функциональной грамотности для 8 класса по теме "Термос. Решение задач". Цель урока: формирование функциональной грамотности у учащихся, используя  знания о трех видах теплопередачи: теплопроводности, конвекции, излучении; научить объяснять различные тепловые явления на основе молекулярно-кинетической теории.

author: Смирнова Галина Валентиновна


title: Публицистический стиль

description: Цель урока: повторение особенностей разных стилей речи; закрепление умение определять стили речи текста.

author: Исаева Эмилия Алексеевна


title: Части речи

description: Цель урока: Обобщение знаний о частях речи.   Задачи урока: Образовательные: учить распознавать имена существительные, имена прилагательные, глаголы.Развивающие: Развивать зрительную и слуховую память, интерес к предмету, обогащать словарный запас детей.Воспитательные: Воспитывать прилежность, аккуратность.

author: Менщикова Валерия Александровна


title: Вводные слова и конструкции

description: Цели урока Образовательные:-актуализация и расширение знаний учащихся о вводных словах и вставных конструкциях;-обобщение и расширение знаний о данных группах слов, словосочетаний, предложений.Развивающие:-развитие у учащихся коммуникативных качеств, умения выполнять разные социальные роли;-формирование у учащихся умений социальной оценки своей деятельности;-развитие интеллектуальных способностей, навыков самообразования.Воспитательные:-воспитание у школьников культуры общения.Задачи урока:- узнать и научиться определять разряды вводных слов по значению;- научиться составлять предложения с разными по значению вводными словами;- организовать групповую работу учащихся по решению заданий из банка ОГЭ;- развить навыки быстрой работы с упражнениями посредством метода стимулирования;- провести рефлексию по результатам работы учащихся.

author: Гультяев Александр Васильевич


title: Морфологические признаки глагола

description: Цель: обеспечить формирование умения выделять глагол среди других частей речи по морфологическим признакам и его значению.

author: Батт Екатерина Олеговна


title: Слитное и раздельное написане НЕ и НИ

description: Цель урока: повысить уровень знаний учащихся по данной теме.Задачип1. Образовательная: обобщить систематизировать знания о написании НЕ с различными частями речи.2. Развивающая: формирование умений самостоятельно создавать алгоритм действий при выборе слитного и раздельного написания НЕ и НИ с разными частями речи при помощи опорной схемы, осознанно строить рассуждении; осуществлять взаимный контроль.3. Воспитательная: привитие любви к родному языку, понимания его роли и значения.Оборудование: презентация, карточки, учебники.

author: Ваколюк Мария Андреевна


title: Виды глаголов

description: Цель данного конспекта - дать ученикам представление о видах глагола и их значениях.

author: Кузнецова Анастасия Сергеевна


title: Масштаб

description: Цель деятельности педагога: формирование способности учащихся к применению умения применять масштаб, вычислять расстояние на карте, на местности в нестандартных ситуациях.

author: Мурзенко Ирина Геннадьевна


title: Игры да потехи

description: Представлен сценарий весеннего развлечения с сохранением русских народных традиций "Игры да потехи" для детей старшего дошкольного возраста.

author: Берсенева Светлана Евдокимовна


title: Путешествие в страну Звукляндия

description: Цель: дифференциация звуков [Р] и [Л].

author: Хисраваширова Елена Владимировна


title: Волшебная сказка

description: Цель: создать условия для формирования умения младших школьников составлять собственные рассказы и сказки.Задачи: дидактические: формировать представления младших школьников о признаках сказки; развивающие: развивать монологическую речь, память, внимание, мышление, младших школьников; воспитательные: воспитывать у обучающихся интерес к предмету литературное чтение, внимательность, нравственные качества.

author: Бонь Марина Михайловна


title: Сложноподчиненные предложения с придаточными определительными

description: Цель урока: получение знаний о сложноподчиненных предложениях с придаточными определительными.

author: Смолина Мария Николаевна


title: Постановка вопросов к названиям признаков предмета

description: Цель: создать условия для формирования умений ставить вопросы к признакам предмета.Задачи урокаОбразовательные: учить ставить вопросы к признакам предмета, изменяя форму слова; продолжить работу над развитием умения выделять в предложении слова-признаки и слова-предметы.Коррекционно-развивающие: коррекция памяти, внимания, умения сравнивать, анализировать; развитие речи, фонематического слуха, мелкой моторики через специальные коррекционные упражнения.Воспитательные: воспитывать познавательную активность, мотивацию к обучению, точность и аккуратность при выполнении заданий.

author: Грешилова Ольга Емельяновна


title: Круговая тренировка. Развитие физических качеств у учащихся 4 класса

description: Цель учебная: знать физические качества; уметь технически правильно выполнять упражнения для развития физических качеств.Цель педагогическая Обучающая: организовать деятельность учащихся по усвоению ими знаний и выработке умений развития физических качеств, контролировать изменения ссс в процессе развития физических. качеств правильно их развивать. Ознакомить с методом круговой тренировки.Развивающая: развивать речь с использованием спортивной терминологии; мыслительные операции; способствовать развитию двигательной памяти, формировать умение онтролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленными целями, развитие сердечно- сосудистой системы, дыхательной и нервной.Воспитательная: способствовать формированию ценностной ориентации в отношении физических качеств, воспитание самостоятельности, ответственности, доброжелательного отношения к товарищам, развитие скоростно- силовых качеств, выносливости, силы, координации.ЗадачиОбразовательная: изучение техники выполнения упражнений для развития физических качеств, освоение помощи и страховки при выполнении упражнений.Оздоровительная: развитие физических качеств, двигательно-координационных способностей.Воспитательная: формирование доброжелательного отношения к сверстникам, воспитание взаимопомощи и чувства ответственности за своих одноклассников.

author: Горбатов Олег Евгеньевич


title: Машины на прогулке

description: Цель: закрепление знаний детей о правилах дорожного движения.

author: Куликова Елена Ивановна


title: Длинный - короткий

description: В данном конспекте представлен урок с обучающимся индивидуального обучения п программе для детей с РАС по варианту 8.4.  В конспекте показаны разные формы и методы, которые активно используем на уроках.

author: Уляшева Алена Олеговна


title: По дорогам сказок или спасем Колобка

description: Цель: создание условий для развития познавательных способностей детей в процессе игры, формирование самостоятельности и инициативы в различных видах деятельности.

author: Букина Лариса Владимировна


title: Давление. Единицы давления. Способы увеличения и уменьшения давления

description: Постановка проблемных вопросов с целью привлечения имеющихся у учащихся знаний к решению задач практического характер. Предполагаемые результаты:             уметь формулировать понятие давления; выражать единицы измерения давления в различных системах единиц измерения; наблюдать и описывать физические явления, для объяснения которых необходимо представление о давлении; уметь записывать формулу для вычисления давления; обнаруживать зависимость давления от площади опоры; уметь рассчитывать давление по известным силе и площади, на которую оказывалось давление; овладение умениями формулировать гипотезы, оценивать полученные результаты.

author: Цыпляева Татьяна Альбертовна


title: Уравнение. Нахождение неизвестного компонента арифметического действия

description: Цель: познакомить с понятием  «уравнение», формировать умения читать, записывать и решать уравнения, находить неизвестный компонент  арифметического действия; совершенствовать вычислительные навыки, умения составлять верные равенства, решать текстовые задачи.

author: Морозова Екатерина Владимировна


title: Финансовые задачи

description: Представлен конспект урока по математике по программе "Школа России" для 4 класса. В процессе урока учащиеся развивают полученные знания в сфере финансовой грамотности, применяют свой жизненный опыт. Урок интересен, познавателен, охватывает различные математические аспекты. Учащиеся в игровой форме закрепляют вычислительные навыки, решают финансовые задачи, взятые из жизни.

author: Макаренкова Ирина Владимировна


title: Подвижные игры с элементами баскетбола

description: ЗадачиПовторить технику челночного бега.Совершенствовать технику передачи мяча.Способствовать развитию физических качеств.

author: Кадикова Ирина Вячеславовна


title: Периметр

description: Образовательные задачи урока  Познакомить детей с понятием периметр. Формировать умение находить периметры заданных фигур. Актуализировать знания, необходимые для нахождения периметра заданных фигур. Формировать навык самоорганизации познавательной деятельности учащихся, умения работать в группе (распределение обязанностей, ответственность за исполнение возложенных обязанностей, план действий и пр.). Формировать умение использовать опыт, как способ познания (наблюдение, сравнение, измерение). Формировать умение экспериментальной деятельности. Задачи учителя на уроке  Осуществляет устный промежуточный контроль по выполнению каждого задания. Мотивирует (в начале и в течение всего урока), направляет учащихся. Следит, чтобы каждый ученик был познавательно активен.

author: БАТАСОВА НАТАЛЬЯ АЛЕКСАНДРОВНА


title: Распорядок дня/Daily routine

description: Урок разработан для учащихся 6 класса. УМК «Forward» М.В. Вербицкая и др. для 6 класса.Урок формирования навыков чтения и развития функциональной читательской грамотности учащихся.Урок развивает речевые умения, воспитывает интерес к чтению и формирует познавательную  активность учащихся.Формируемые УУД: коммуникативные, регулятивные, познавательные.

author: Жаглина Татьяна Владимировна


description: Курс предпрофильной подготовки «Переводчик: сфера профессиональной деятельности» дает  обучающимся 9 классов общеобразовательных учреждений, гимназий и школ с углубленным изучением иностранного языка, стоящим перед выбором дальнейшего пути обучения, целостное представление о специфике профессиональной деятельности переводчика научно-популярных, художественных и  технических текстов, гида-переводчика, переводчика-синхрониста.В результате изучения будут получены знания о специфике работы переводчика и смежных профессий, актуальности и востребованности на современном рынке труда и путях получения профессионального образования.Курс построен на ролевых и ситуативных играх, анализе образцов переводных научно-популярных текстов, профессиональных пробах, что позволит, основываясь на самооценке способностей, правильно определить будущую специальность.

author: Чеботарёв Вячеслав Владимирович


title: В поисках зубной щетки

description: Оборудование: игрушка - Буратино, зубная щетка и зубная паста, ширма; предметы для дид. игры: «Волшебная корочка»: зубная щетка, зубная паста, игрушка, книга, карандаш, носовой платок; дид. игра: «Полезная и вредная еда», 6 кубиков и шнур.Предварительная работа: беседы о предметах личной гигиены, которыми нельзя делиться ни с кем; «Здоровые  зубы», о полезных и вредных для зубов продуктах; чтение художественной литературы: «Крокодил и птичка Тари» Янина Миллиз, И. Гурина «Про больные зубы», С. Михалков «Как у нашей Любы», К.И. Чуковского «Мойдодыр». Отгадывание загадок и рассматривание предметов личной гигиены. Цель: формировать у детей знание о здоровье и здоровом образе жизни.Задачи Образовательные  Учить детей заботится о своем здоровье. Совершенствовать навыки пользования предметами личной гигиены. Дать детям понятие «Предметы индивидуального пользования». Формировать потребность в сохранении зубов здоровыми. Уточнить понятие «Полезная и вредная еда». Развивающие  Развивать умение обосновывать и соблюдать культурно-гигиенические правила. Развивать связную, грамматически правильную речь. Развивать познавательный интерес и любознательность. Воспитательные  Воспитывать чувство сострадания. Воспитывать привычку ежедневного ухода за зубами. Воспитывать желание соблюдать личную гигиену.

author: Самсонова Наталья Геннадиевна


title: Матрёшка. Партии ударных инструментов для пьесы И. Парфёнова

description: Данный сборник посодействует подготовке к занятиям на ударной установке и перкуссии, комплексных ударных инструментах с педальной ударной техникой. Каждая партия напечатана на двух страницах. Название партии - сокращённые наименования инструментов её составляющих, напечатано на первой странице крупным шрифтом и продублировано в конце второй мелким. Сквозная нумерация в правом верхнем углу. Педаль большого барабана справа, хай-хэта - слева. Для обучения, остальные инструменты располагаются в разных порядках, поэтому аппликатура рук не выставлена. Партии основаны на двух разных ритмических вариантах, на это указывает цифра в конце каждой из них.

author: Чаганов Сергей Николаевич


title: Приобретение билетов в кино

description: Урок "Приобретение билетов в кино" в 7м классе имеет следующие цели:1) научить диалогической речи в ситуации общения «Покупка билетов в кино»;2) применять изученные грамматические правила в диалогической речи;3) развить умение самопрезентации; развить память, логическое мышление;4) воспитать культуру общения. Коммуникативные задачи:- развивать умения чтения с целью извлечения конкретной информации;- развивать умения говорения – аргументировано выражать мнения по обсуждаемой проблеме.Развивающие задачи:- развивать память;- развивать умения делать выводы, выражать собственное мнение;- расширение кругозора учащихся.

author: Курдюкова Ольга Степановна


title: Путешествие по сказке

description: Цель: формировать у детей интерес к математике посредством игрового занимательного материала.Обучающие задачи: упражнять детей в умении решать логические задачи; закрепить умение ориентироваться на листе бумаги в клетку; закреплять умение в порядковом счёте; закреплять временные представления; закрепить знания детей о геометрических фигурах, упражнять в составлении изображений из геометрических фигур (Танграм); формировать умение детей давать ответы полными, распространенными предложениями.    Коррекционно-развивающие задачи: развивать логическое мышление, внимание; развивать зрительную память, воображение; развивать умение ребёнка выражать свои мысли и суждения при помощи точной и ясной речи; совершенствовать и закреплять произносительные навыки детей.  Воспитательные задачи: воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнить ее самостоятельно; воспитывать доброжелательные отношения между детьми и педагогом; воспитывать у детей самоконтроль за речью.   Здоровьесберегающие технологии:  правильная рассадка детей за столами,  гимнастика для глаз,  физминутка.

author: Юханова Людмила Юрьевна


title: Этикетные слова

description: на уроке вводится понятие речевого этикета. На конкретном материале учащиеся тренируются в правильном, уместном употреблении отдельных этикетных формул приветствия, прощания,  просьбы,  благодарности  и  т. п.  в  зависимости  от  речевой ситуации.Более того, ученики учатся правильно произносить и писать этикетные слова.

author: Зотикова Татьяна Анатольевна


title: Древнейший Рим

description: Цель: сформировать представления учащихся о Древнем Риме (географическое положение, основание, занятия, управление).Задачи    Образовательная: дать яркое, образное представление об Апеннинском полуострове и Риме VIII – VI вв. до н.э. Расширить представления учащихся о Древнем Риме.Развивающая: способствовать развитию у учащихся познавательно интереса и мотивации, творческих способностей, развитию навыков работы с источниками, устной речи, умения работать с исторической картой.Воспитательная: содействовать эмоциональному отношению к изучаемому прошлому, самовоспитанию и самоконтролю.

author: Казанцева Елизавета Владимировна


title: Зимой в лесу

description: Цель: уточнение, расширение и активизация словаря по теме «Зима». Закрепление представление о жизни диких животных зимой.Задачи  Актуализировать представление детей о зиме, закреплять умения составлять простые предложения. Упражнять детей в словообразовании. Развивать навыки диалогической речи в условиях взаимодействия со сверстниками. Развитие физиологического и речевого дыхания, мелкой и артикуляционной моторики. Воспитывать умение слушать сверстников и педагога

author: Любавина Анна Андреевна


title: Путешествие по родному городу

description: Цель: воспитание у детей чувства любви, гордости за свою малую Родину, и привязанности к родному городу. Задачи: - способствовать развитию умения работать с маршрутным листом;- формировать патриотические чувства;- Стимулировать желание делиться своей информацией, высказывая собственные суждения;- развивать устную речь детей в различных видах деятельности;- Воспитание у детей чувства патриотизма, умения работать в коллективе; взаимопомощь.

author: Максимова Ольга Анатольевна


title: Вводные слова и знаки препинания при них. Музыка слов и их звучание

description: Нетрадиционная форма урока.Данный урок проводится с целью знакомства с группами вводных слов по значению и способствует закреплению пунктуационного навыка выделения на письме вводных слов. Урок подчинён единой лексической теме "Музыка", поэтому весь дидактический материал подобран по данной теме. На уроке осуществляется индивидуальный и дифференцированный подход к обучающимся, которые имеют возможность повторить разбор предложения, выполнить творческое задание. Урок способствует привитию любви к музыке.

author: Полыгин Юрий Михайлович


title: Ай да бумага! Ну и бумага

description: Цель: познакомить детей с бумагой и её свойствами (мнётся, рвётся, боится воды).Задачи Образовательные - Познакомить детей с бумагой и её свойствами(мнётся, рвётся, боится воды).- Формировать умение сравнивать бумагу по качеству( лёгкая, гладкая, белая, цветная и т.д.).- Активизировать речь детей.- Обогащать словарь новыми словами (гладкая, плотная, шершавая, рвётся, мнётся.Развивающие - Развивать любознательность , интерес к экспериментированию.- Развивать мелкую моторику рук.Воспитательные - Воспитывать старание во время выполнения опытно-экспериментально деятельности.

author: Евсикова Анастасия Викторовна


title: Составление сказки по методу каталога. ТРИЗ-технология

description: Цель:  создание предпосылок для формирования умения составлять сказку  с использованием «метода каталога».Задачи Образовательные:- продолжать учить детей связывать в сюжетную линию случайно выбранные объекты;- закреплять умение описывать объект.Развивающие:- развивать умение отвечать на вопросы;- развивать воображение, память.Воспитательные:- воспитывать интерес к чтению художественной литературы.

author: Тугунова Татьяна Юрьевна


description: Семинар – тренинг для педагогов «Осознанная жизнь или как жить в реальности».Цель: осознание педагогами своей индивидуальности, принятие себя.Задачи 1.Развитие у педагогов способности разбираться в своих чувствах.2. Активизировать навык восприятия и адекватной оценки себя и своего эмоционального состояния.3. Снижение негативных переживаний и трансформация их в положительные эмоциональные состояния.

author: Фатеева Татьяна Александровна


title: Конспект открытого занятия по развитию речи во второй младшей группе

description: Цель: развитие речевой активности детей младшего дошкольного возраста.

author: Ионова Ирина Николаевна


title: Правовые отношения родителей и детей. Алименты

description: Цель  Образовательная: уяснение учащимися основных прав и обязанностей родителей и детей, алиментных обязательствах. Развивающая: умение работать с текстом закона, комуникативные навыки и навыки работы в группе, ассоциативные навыки. Воспитательная: Воспитать у учащихся уважение к институту семьи, законам регулирующие институт брака и семьи республики Казахстан.

author: Нурлубаева Асия Суеувна


title: Межполушарное взаимодействие

description: Конспект коррекционно – психологического занятия.Цель: формировать межполушарное взаимодействие у обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.Задачи 1.Развивать у обучающихся с ОВЗ зрительно-моторную координацию.2. Развивать осязание и мелкую моторику у обучающихся с ОВЗ.3.Воспитывать интерес к занятиям у обучающихся с ОВЗ через различные виды деятельности, преимущественно игровую, а так же воспитывать самостоятельность, трудолюбие, доводить начатое дело до конца.6.Развивать у обучающихся с ОВЗ согласованность движений (по инструкции).

author: Лебедь Оксана Дмитриевна


title: ЗКР «Звук [ш

description: Цель: умение правильно произносить звук [ш].

author: Шаповалова Елена Владимировна


title: Употребление многозначного слова в речи

description: Цель: организация деятельности обучающихся по закреплению сформированных знаний и умений по теме: «Употребление многозначного слова в речи».Задачи  Образовательные: - способствовать закреплению умения отличать однозначные слова от многозначных слов при составление словосочетаний;- содействовать формированию умения находить слова в прямом и переносном значении при выполнение задания распределения словосочетаний. Развивающие: - способствовать развитию устной монологической речи при ответах на вопросы учителя, объяснения выполненного задания;- способствовать развитию мышления через выполнение задания на группировку словосочетаний. Воспитательные: - содействовать воспитанию самостоятельности через выполнение заданий индивидуальных;- способствовать формированию учебного сотрудничества через организацию парной работы.

author: Линючева Виктория Леонидовна


title: Волнистые линии

description: Задачи урока     Учить писать волнистые линии. Коррекция зрительно-двигательных анализаторов на основе  упражнений и заданий.

author: Гладык Татьяна Романовна


title: Соль и её свойства

description: Цель: познакомить детей с солью и её свойствами в процессе опытно-экспериментальной деятельности.Задачи Образовательные: продолжать знакомить детей с различными веществами, которые встречаются в быту; способствовать накоплению у детей конкретных представлений о свойствах, форме и видах соли, её значении в природе, в жизни человека; закреплять умение исследовать предмет с помощью разных органов чувств, называть его свойства и особенности; способствовать развитию у детей интереса к нетрадиционным техникам рисования; содействовать развитию навыков исследовательской деятельности, познавательной активности детей; активизировать в речи слова: каменная, поваренная, морская, кристаллы, минерал, лаборатория, исследователь. Развивающие: развивать мышление, познавательный интерес, наблюдательность; развивать умение самостоятельно находить ответы на проблемные вопросы; развивать интерес к экспериментальной деятельности, творчество; развивать умение сравнивать, анализировать, обобщать и делать выводы в процессе экспериментирования. Воспитательные: воспитывать аккуратность, самостоятельность; соблюдать правила техники безопасности; испытывать радость от экспериментирования, открывая новое в знакомом; формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми; воспитывать умение слушать своего сверстника, не перебивая.

author: Растрогина Галина Сергеевна


title: Добро и зло

description: Цель: создание условий для изучения темы.Задачи Обучающая: формирование представлений о добре и зле как главных моральных понятиях в жизни человека.Развивающая: развивать речь, мышление, воображение, коммуникативные навыки.Воспитательная: воспитывать отзывчивость, душевное расположение к окружающим, стремление делать добро, проявлять милосердие, воспитание в ребятах дружеских чувств.

author: Ситалова Кристина Сергеевна


title: Умножение и свойства. Деление и свойства, степень числа. Контрольная работа 5 класс

description: Контрольная работа 5 класс "Умножение и свойства. Деление и свойства, степень числа."

author: Марусина Нина Григорьевна


title: Задачи на деление

description: Цель: сформировать представление о способах решения задач на деление.

author: Хан Диана Евгеньевна


title: Осенняя пора

description: Цель (для педагога): развитие математических способностей у детей 6-7 лет посредством выполнения разноплановых задании. Цель (для ребёнка): выполнить все «осенние задания» и узнать зашифрованное слово.

author: Ануфриева Любовь


title: НОД по математическому развитию ДОУ

description: НОД по математическому развитию на тему "Цирковое путешествие" для детей средней группы.

author: Ильина Кристина Валерьевна


title: Функции нервной системы. Строение нейрона тело нейрона, дендриты, аксон. Функции нейрона, 7 класс

description: Урок составлен на основе обновленной программы образования, для 7 класса по предмету биология.В конспекте указаны этапы урока, действия учащихся, формативное оценивание и ресурсы, используемые на уроке.

author: Кондрашова Ольга Алексеевна


title: Конспект занятия по математическому развитию

description: В материале представлен конспект НОД по математическому развитию в старшей группе. Цель:(для педагога) развитие математических способностей;(для детей) спасти жителей страны математики от вируса.

author: Масленникова Анна Александровна


title: Настоящий человек в рассказе М.А.Шолохова «Судьба человека

description: Урок посвящен 77-летию Победы в Великой Отечественной войне.Цель: проследить судьбу отдельного человека в трагическое для страны время и на его примере показать великую силу любви.Задачи урока Предметные.  Составить  характеристику главного героя Андрея Соколова, выявить мотивы его поступков на разных жизненных этапах, подтвердить или опровергнуть слова М. Сервантеса «Любой судьбе любовь дает отпор» и Гёте «Невозможно всегда быть героем, но можно всегда оставаться человеком» по отношению к главному герою М. Шолохова Андрею Соколову; оформить читательский дневник одного урока.Метапредметные. Формировать умения учащихся: организовывать свою деятельность, определять ее цели и задачи, вести самостоятельный поиск, анализ, отбор информации, взаимодействовать со сверстниками и работать в коллективе.

author: Новоселова Ольга Владимировна


title: От добрых слов - к добрым делам

description: Цель:  формирование у детей представления о добре, доброте, о хороших, добрых поступках; расширение знаний о роли доброты в жизни каждого человека. Задачи  формировать нравственные идеалы на положительных примерах; прививать воспитанникам такие качества личности как доброта, милосердие, любовь, добропорядочность и уважение к окружающим; развивать устную речь, мышление.

author: Акрамова Виктория Николаевна


title: Свойства степени

description: Урок открытия нового знания. Технология проблемного обучения.Цели: вывести правило возведения в степень произведения; закрепить в ходе выполнения упражнений; выявить в ходе самостоятельной работы степень усвоения изученного материала.

author: Зиновкина Ольга Владимировна


title: Организация перил на этапе спуск

description: Данный конспект разработан для проведения занятия с учащимися 14-15 лет, занимающихся по дополнительной общеразвивающей программе «Спортивный туризм», первого года обучения. Занятие по получению новых знаний и умений, учащихся по данной теме проводится в спортивном зале.Данный конспект может быть использован тренерами-преподавателями. Цель занятия: знакомство с требованиями при организации перил на этапе «Спуск».Задачи занятия Обучающая: изучить основные правила для при организации перил на этапе спуск.Развивающая: развивать у детей память, внимание, мышление.Воспитывающая: воспитывать чувство ответственности, усидчивость.

author: Васильев Денис Сергеевич


title: Module2. 2b My place

description: Задачи:                      развитие речевых умений (скрытый контроль уровня сформированности речевых умений): развивать умение использовать основные коммуникативные типы речи: описание, рассказ, (образовательная); совершенствовать умение высказываться логично и связно, в нормальном темпе (образовательная); развивать навыки сотрудничества со сверстниками, работы в группе и паре (развивающая); совершенствовать умение пользоваться различными опорами для построения собственных высказываний: речевыми образцами, ключевыми словами (развивающая); ·         содействовать развитию интереса к изучению иностранного языка, повышению уровня мотивации на уроках через средства обучения (презентация по теме “My place”, карточка с      индивидуальным заданием). (воспитательная)

author: Чирко Ирина Викторовна


title: Ительмены

description: Цель: развитие личности учащегося и углубление знаний, полученных на уроках.

author: Наумова Ксения Юрьевна


title: Технологическая карта занятий по физкультуре с национально-региональным компонентом

description: Тема урока (занятия) «Якутские национальные прыжки».Задачи 1.Обучающая: создать представление о якутских национальных прыжках.2.Развивающая: освоить ведущие элементы техники якутских прыжков «ыстанга», «кылыы», «куобах».3.Воспитательная: содействовать повышению интереса студентов к якутским национальным прыжкам.Учебно-тренировочное занятие, характеризующееся направленностью на обеспечение оптимального и достаточного уровня физической и двигательной подготовленности обучающихся, посредсвом применения здоровьесберегающих технологий, развивающего обучения, ИКТ.

author: Хмель Людмила Ивановна


description: Правописание безударных гласных  в корне слова  - это одна из самых актуальных проблем обучения детей орфографии. Ошибки в правописании безударных гласных в корне слов в начальной школе самые типичные.Самое распространенное орфографическое  упражнение   в школьных учебниках – это упражнение на вставку пропущенных букв. Оно тренировало применять то или иное орфографическое правило. Место же в слове, требующее применения правила, всегда было уже показано. А вот умение увидеть  места, где можно сделать ошибку, то есть орфограммы, должно стать приоритетом целенаправленного обучения. Именно оно поможет победить «орфографическую слепоту» наших учащихся и поможет мотивировать изучение правил.          Отсутствие орфографической зоркости делает непродуктивной  проверку обучающимися письменных работ. Обучающиеся просто  перечитывают написанное. Но неумение видеть орфограммы мешает детям применять на практике изученные правила, чтобы исправить допущенные ошибки.          Таким образом, формирование у учащихся орфографической зоркости – становится одной из главной задач обучения в курсе русского языка начальной школы.  С такими орфографическими проблемами,  сталкивается каждый человек, пишущий на русском языке.

author: Биева Светлана Анатольевна


title: Название и запись трехзначных чисел

description: Цель урока: учить читать и записывать трёхзначные числа.Планируемые результаты урока:   Предметные  Научить и закрепить умение называть и записывать трехзначные числаРазвивать навыки устного счета   Метапредметные (П-познавательные, Р - регулятивные, К - коммуникативные) Познавательные:1) формировать умения ориентироваться в своей системе знаний: самостоятельно предполагать, какая информация нужна для решения учебной задачи;2) формировать умения перерабатывать полученную информацию: сравнивать и группировать математические факты и объекты;3) формировать умения делать выводы на основе обобщения, умозаключений;Коммуникативные:1) формировать умения доносить свою позицию до других: высказывать свою точку зрения и пытаться её обосновать, приводя аргументы;2) формировать умения слушать других, принимать другую точку зрения, быть готовым изменить свою точку зрения;3) формировать умения работать в группах, в парах, осуществлять учебное сотрудничество с учителем и сверстниками.Регулятивные:1) формировать умения самостоятельно формулировать тему и цели урока;2) формировать умения совместно с учителем обнаруживать и формулировать учебную проблему;3) формировать умения, работая по плану, сверять свои действия с целью и, при необходимости, исправлять ошибки с помощью класса;4) в диалоге с учителем и другими учащимися учиться вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности выполнения своей работы и работы всех, исходя из имеющихся критериев; оценивают  свою  деятельность  и  деятельность  партнеров  по  образовательному  процессу; корректируют  собственные  действия;  проявляют  волевые  усилия;  познавательные:  формулируют познавательную  цель;  выделяют  необходимую  информацию,  структурируют  знания;  осознанно  и произвольно  строят  речевое высказывание  в  устной форме;  устанавливают причинно-следственные   Личностные   формирование положительной учебной мотивации, навыков самооценки, понимание смысла учебной деятельности.   Данный урок предполагает путешествие в Тридевятое царство.

author: Грехова Екатерина Ильинична


title: Засели домики

description: Задачи 1 Развивать речь, включая в активный словарь термины (слева, справа, меньше, больше).2 Умение уменьшать и увеличивать число на единицу.3 Повторить состав числа 5.4 Продолжать ориентироваться на листе бумаги, закрепить название фигур.5 Развивать сообразительность, внимание, память и логическое мышление.6 Воспитывать интерес к математике, желание заниматься.

author: Погоняйченко Надежда Александровна


title: Садко. Русский былинный сказ. Технологическая карта урока музыки

description: Цель урока: знакомство с произведением «Садко. Русский былинный сказ».Задачи урока Образовательные  Формировать представление о русском народном музыкальном инструменте - гусли. Формировать умение различать на слух звучание духовых и струнных музыкальных инструментов. Знакомить учащихся с разными музыкальными жанрами. Развивающие  Развивать навыки музыкального восприятия путем обогащения разнохарактерными интонациями в процессе слушания музыки, развивать тембровый слух, ритмический, мелодический. Развивать умение анализировать, сравнивать, обобщать. Развивать певческие навыки; творческую инициативу. Воспитательные  Воспитывать уважение к народным традициям и культуре русского народа. Воспитывать положительное отношение к учебе и знаниям.

author: Макарова Елизавета Андреевна


title: Друзья для Снеговика

description: Цель: формировать умение у детей передавать образ снеговика (из пластилина).

author: Лебедева Л.Ю.


title: Обыкновенные дроби

description: Урок проводится в 6 классе для детей с ОВЗ (ин). Урок ознакомления с новым материалом. Цель: знакомство с понятием «обыкновенная дробь», ее образованием.Задачи:образовательные:-  познакомить с понятием доля, обыкновенная дробь, числитель и знаменатель дроби, правильная и неправильная дробь;-  развивать умение читать и записывать обыкновенную дробь по числителю и знаменателю;коррекционно-развивающие:- закреплять умения комментировать устно свои действия;- формировать умение самостоятельно проверять правильность выполнения задания; - развивать устойчивое внимание, мышление;- развивать двигательную активность, снятие зрительного напряжения в процессе урока;- развивать учебную мотивацию, интерес к предмету;воспитательные:- воспитывать взаимоуважение друг к другу;- воспитывать аккуратность, дисциплинированность.

author: Герасимова Ольга Владимировна


title: Зимующие птицы Ленинградской области

description: - Обобщить представления детей зимующих птицах  Ленинградской области;- развивать память, логическое мышление, устную речь учащихся;- воспитывать любовь к природе, доброе и бережное отношение ко всему живому.

author: Юфрикова Ирина Николаевна


title: Экспериментальная деятельность

description: Цель: формирование представлений детей о соли и ее свойствах через исследовательскую деятельность.Задачи 1. Расширить и углубить представления детей о соли (запах, вкус, цвет, форма кристаллов).2. Развивать наблюдательность детей, их умение анализировать, сравнивать, обобщать и делать выводы.3. Воспитывать усидчивость, бережное отношение к своему здоровью, интерес и способность работать в группах, коллективе.Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская.

author: Руди Виктория Евгеньевна


title: Прогулка в лес

description: Цель: создание условий для формирования математических представлений через дидактические игры.Задачи Коррекционно-образовательные задачи:- упражнять детей в умении считать до 5, осуществлять отсчёт и пересчёт в пределах 5;- упражнять в сравнивании предметов по величине и в использовании понятий: широкий – узкий;- закреплять знания о геометрических фигурах (круг, квадрат, треугольник) и цветах (желтый, красный, синий, зеленый).Коррекционно-развивающие задачи:- развивать логическое мышление, внимание;- развивать умение отвечать на вопросы полным ответом.Коррекционно-воспитательные задачи:- формировать навыки сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности;- воспитывать у детей эмоциональную отзывчивость.

author: Поваляева Анастасия Геннадьевна


title: Фартук. Правила снятия мерок

description: Цели  урока Предметные научить правильному измерению фигуры человека; показать необходимость учета особенностей телосложения и облика человека в целом. Метапредметные развивать у школьников пространственные представления о линиях, мысленно проводимых на фигуре человека через ориентирные точки; научить определять положение этих линий по отношению друг к другу (снимать мерки).  Личностные: Реализация творческих способностей, пространственного воображения, эстетического  вкуса, аккуратности  и внимательности  в работе; Развитие речи, мышления, памяти,  коммуникативных навыков, взаимного сотрудничества.

author: Ермоленко Елена Борисовна


title: Ай, да валенки

description: Цель  Развивать познавательно – речевую активность детей. Задачи Образовательные  Учить находить одинаковые туфли и составлять пару обуви. Определять и называть обувь, Развивающие  Развивать тактильные ощущения. Умение украшать валенки, развивать фантазию, творчество. Воспитательные  Воспитывать элементарные навыки вежливого обращения: здороваться и прощаться.

author: Демченко Зинаида Яковлевна


title: Изображение на планах местности неровностей земной поверхности

description: Цели урока: выяснить, как на плане изображают неровности земной поверхности; раскрыть понятия «абсолютная высота», «относительная высота»; научиться определять относительную и абсолютную высоту.Планируемые результаты обученияПредметные: формирование знаний об относительной и абсолютной высоте; формирование умений определять:1) относительную и абсолютную высоту;2) направление повышения (понижения) местности с помощью горизонталей.Метапредметные: формирование умений:1) с помощью горизонталей распознавать неровности земной поверхности на плане местности;2) самостоятельно составлять алгоритм решения задач.Личностные: осмысление важности умений определять формы рельефа местности на плане.

author: Васильева Елена Геннадьевна


title: Системы уравнений, как математические модели реальных ситуаций

description: Цели урока: образовательная: систематизировать знания по данной теме; выработать умения решать задачи с помощью систем уравнений; развивающая: развивать вычислительную технику, мыслительную активность, логическое мышление, способствовать формированию ключевых понятий, выполнять задания различного уровня сложности; воспитательная: воспитывать внимательность, аккуратность, умение четко организовывать самостоятельную и индивидуальную работу.

author: Поползин Кирилл Евгеньевич


title: Правила и способы ведения разговоров со старшими и сверстниками

description: Цель занятия:- изучать правила и способы ведения разговора со старшими и сверстниками.

author: Ерекешева Венера Ануаровна


title: Роль мягкого знака в слове. Правописание мягкого знака после шипящих на конце имен существительных

description: Цель Знакомство с ролью мягкого знака, указывающей на грамматическую форму слова.

author: Гурчина Татьяна Викторовна


title: Умножение числа 4. Деление на 4

description: Цели урока: познакомить с табличными случаями умножения числа 4 и деления на4; повторить табличные случаи умножения и деления с числом 3; совершенствовать умение решать задачи.Планируемые результаты: учащиеся составят таблицу умножения числа 4; научатся выполнять умножение и деление с числом 4; устанавливать причинно- следственные связи; осуществлять подведение под понятие на основе распознавания объектов, выделения существенных признаков и синтеза; принимать и сохранять учебную задачу; учитывать установленные правила в планировании и контроле способа решения; строить монологическое высказывание; использовать речь регуляции своего действия.Задачи Образовательные: составить таблицу умножения и соответствующих случаев деления на4, дать понятие четверть числа, обеспечить в ходе урока запоминание таблицы умножения на 4; закрепить знания таблицы умножения на 2,3; закрепить умения решать задачи на умножение и деление, развивать навыки контроля и самоконтроля.Развивающие: развивать умение и навыки устных и письменных вычислений; развивать мотивационную и эмоционально- волевую сферу личности через реализацию образовательных задач урока, развитие математических способностей, внимания и интереса к предмету через доказательства и обоснования ответов учащихся.Воспитательные: формировать культуру межличностных отношений, культуру умственного труда через формы организации обучения, способы взаимодействия учащихся и учителя на уроке, контроль и коррекцию ответов детей.

author: Чиркова Ирина Ивановна


title: Индийские касты

description: Задачи урока А) Обучающая: обеспечить усвоение учащимися понятия «касты», подвести к пониманию того, что появление неравенства у индийцев было закреплено религией.Б) Развивающие: продолжить формирование умений самостоятельно строить рассказ на основе работы с текстом учебника и исторического источника, выделять в тексте главное, заполнять таблицу и фрагменты опорных сигналов в тетрадях.В) Воспитательная: сформировать личную оценку учащихся с позиции нравственности по отношению к кастовому делению общества в Древней Индии.Планируемые результаты:-предметные: умение формулировать тему и определять проблему;формирование умения работать с исторической информацией (осуществлять поиск, систематизировать и представлять результат), усвоение новых понятий;-метапредметные: развитие речи учащихся, умение работать с различной информацией, формирование навыков сотрудничества в ходе групповой работы;-личностные: формирование интереса к истории, способствовать развитию любознательности, умение выражать свою позицию.

author: Немерова Екатерина Викторовна


title: Лесное путешествие

description: Цель занятия: повторить изученный материал, закрепить знания детей о времени года – весна, ее признаках; о диких животных и их детенышах.  Задачи  Образовательные  - Учить названия детенышей диких животных (медведя, зайца, лисы и ежа). - Закрепить умения подбирать слова, противоположные по смыслу (антонимы). - Закрепить правильное произношение звуков: ч, ш, с, з. - Выявить уровень развития у детей речевых умений: отвечать на вопросы полным предложением. Развивающие  - Развивать активный словарный запас детей по теме весна (весна, признаки весны, набухают почки, тает снег, солнце греет) и дикие животные (медведь, заяц, лиса, еж). - Развивать связную речь детей, речевое дыхание и правильную артикуляцию. Воспитательные  - Продолжать учить культуре поведения - использовать в речи слова: «здравствуйте» и «до свидания». - Воспитывать у детей интерес к живой природе, эмоциональную отзывчивость.

author: Лифанова Олеся Александровна


title: Петр Великий

description: Учебное занятие построено в соответствии с ФГОС НОО, с использованием информационно-коммуникативной технологии. На учебном занятии осуществляется личностно-ориентированный и дифференцированный подход. В соответствии с темой урока, целью и задачами представлены формы организации учебной работы: индивидуальная, парная и коллективная. А также использовано необходимое оборудование и материалы (см. Технологическая карта учебного занятия, раздел Организационная информация).

author: Журова Анна Николаевна


title: Я и моё здоровье

description: Цели  Актуализировать и формировать знания учащихся о здоровом образе жизни. Ознакомить учащихся с правилами здорового образа жизни. Задачи 1. Сформировать у учащихся необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни, привлечь внимание школьников к проблеме укрепления здоровья, уметь использовать полученные знания в повседневной жизни.2. Создать убеждение о пользе здорового образа жизни и о здоровье как самой основной ценности для человека.

author: Хаджакаева Аида Яхьяевна


title: Усталый день склонился к ночи

description: Цель: познакомить дошкольников с творчеством русского поэта С. Есенина, воспевающим красоту родного края. Обучающие цели  Познакомить детей со стихотворением С. Есенина «Ночь». Обучать детей анализу литературных произведений, совершенствовать навыки грамматически правильного построения предложений. Упражнять в подборе прилагательных. Формировать представление об использовании художественных средств и приёмов при описании природы. Формировать эстетическое восприятие, эстетическое отношение к произведениям литературы. Формировать представление детей о смене дня и ночи. Учить отображать в рисунках впечатления о ночи. Развивающие цели  Развивать умение видеть прекрасное в явлениях действительности окружающего мира и в произведениях литературы. Развивать умение детей устанавливать причинно-следственные связи. Развивать связную речь, обогащать словарь. Развивать творческое изобразительные способности детей путем овладения приемами правополушарного рисования. Воспитывающие задачи  Воспитывать любовь, бережное отношение к природе. Воспитывать интерес к процессу рисования, аккуратность.

author: Фатеева Елена Александровна


title: Виртуальная квест - игра

description: Целью данного мероприятия является формирование патриотических чувств и морально-волевых качеств личности посредством включения обучающихся в активную социально – значимую   деятельность по изучению истории родного города.Задачи Обучающая – активизировать познавательную деятельность обучающихся в области краеведения. Развивающая – развивать умение анализировать, сравнивать, сопоставлять и обобщать, участвовать в диалоге, слушать и понимать   друг друга. Воспитательная – продолжить воспитание у обучающихся патриотизма, гражданственности, интереса к истории родного края, создать здоровую атмосферу соперничества, творческого партнёрства, командного духа. Актуальность использования квест технологии является ключевым условием применения системно-деятельностного подхода при реализации ФГОС.

author: Курицына Мария Федоровна


title: БОЛЬШОЕ КОСМИЧЕСКОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ

description: Цель -Продолжать развивать умение производить звуко-буквенный анализ слов.-Развивать умение составлять из слов предложения.-Продолжать учить составлять число 8 из двух меньших.-Продолжать учить измерять линейкой и сравнивать результаты измерения.-Продолжать учить решать примеры.-Продолжать учить составлять двузначные числа.-Формировать навык работы в группе.-Развивать творческое воображение и фантазию.

author: Поздеева Светлана Владимировна


title: Профессии города Брянска

description: Цели- Формировать у детей представления о разных профессиях, показать значимость профессиональной деятельности взрослых для общества и детей.- Закреплять знания детей о предприятиях родного города: Камвольный комбинат, Бежицкий хлебокомбинат, Молочный комбинат, Брянконфи, Брянский автомобильный завод, Брянскиймашиностроительный завод о продукции, выпускаемой этими предприятиями, их расположении, профессиях людей, работающих на этом предприятии и машинах облегчающих труд людей.

author: Новикова Наталья Викторовна


title: Морфологический разбор имени существительного

description: ЦельУглубить понятие о роли существительных в речи, формировать умение производить морфологический разбор существительного: систематизировать ранее изученное о существительном, определить синтаксическую роль существительных в предложении.

author: Салмина Алена Викторовна


title: Письмо слогов, слов и предложений с изученными буквами

description: Цель: создание условий для формирования орфографических навыков письма.Задачи Образовательная:- формирование графомоторных навыков письма слогов, слов и предложений с буквой Ее.Коррекционно-развивающие: - развитие восприятия целостного образа;- корригирование мышления на основе упражнений в узнавании и различении.Воспитательные: воспитывать самостоятельность при переходе от одного задания к другому.

author: Фомина Любовь Константиновна


title: В поисках Рождественской звезды

description: Аннотация: мероприятие познакомит с историей праздника Рождества Христова, его значением и традициями. По сюжету игры детям предстоит зажечь рождественскую звезду на елке в музыкальном зале. По легенде лучики этой звезды рассыпались, а чтобы их собрать, участникам необходимо пройти 5 станций квеста, выполняя творческие, интеллектуальные, музыкальные и т. п. задания.Цель: знакомство детей с историей праздника Рождества Христова и традициями этого праздника в игровой форме.Задачи:- создать атмосферу праздника для детей;- организовать активный и познавательный отдыха детей;- воспитывать духовно-нравственных качеств: доброта, миролюбие, великодушие, щедрость; желание дарить радость людям.

author: Баженова Елена Александровна


title: Материки и части света

description: Цель урока: формирование и систематизация знаний учащихся о географической и историко-культурной составляющей понятий «материк» и «часть света» и об отличиях материков и частей света. Задачи 1) Развитие поисковых навыков работы учащихся с использование материалов учебника, картографического материала, презентации; 2) Отрабатывать умения анализировать, сравнивать и рассуждать, умения оценивать свою деятельность.

author: Никишова Наталья Владимировна


title: Последовательное соединение проводников

description: Цель: установление зависимостей силы тока, напряжения и сопротивления последовательного соединения проводников. Актуализация проходит в форме "Подчеркни верное". Преимущества и недостатки соединения при заполнении кластера. Рефлексия - составление синквейна на слово "Соединение". Физкультминутка - упражнения руками, другие виды соединения: параллельное, звездой, треугольником. Эти методы Развития Технологии Критического Мышления позволяют повторить материал, облегчить получение новых знаний, закрепить полученные навыки.

author: Лазаренко Владимир Николаевич