title: Выше всех, точнее всех, быстрее всех

description: Цели урока 1. Ознакомить учащихся с новым видом войск Вооружённых Сил Российской Федерации (далее – ВС РФ) - Воздушно-Космические Силы (далее – ВКС).2. Рассмотреть состав, силы и средства воздушно-космической обороны.

author: Трофименко Владимир Александрович


title: Оповещение

description: Довести до учащихся правильное понимание действий при сигналах оповещения

author: Иванов Николай Борисович


title: Выбираем профессию. Инженер

description: Презентация по ОБЖ "Выбираем профессию. Инженер".

author: Мазманян Валерий Григорьевич


title: Выбираем профессию. Программист

description: Презентация по ОБЖ "Выбираем профессию. Программист".

author: Мазманян Валерий Григорьевич


description: Презентация по ОБЖ "Нормативно-правовые аспекты оказания первой помощи"

author: Мазманян Валерий Григорьевич


title: Безопасность человека в экстремальных ситуациях

description: Методическая разработка обобщающего урока по теме “Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера”.

author: Байбарак Игорь Петрович


description: Презентация по ОБЖ "Оказание первой помощи при капиллярном кровотечении"

author: Мазманян Валерий Григорьевич


title: Организационно - деятельностная игра по ПДД

description: Цель игры: тренинг коллективного взаимодействия и навыков проектирования, решение проблем, поиск новых подходов к повышению качества учебно-воспитательного процесса при обучении ПДД.

author: Клещина Наталья Федоровна


description: Презентация по ОБЖ "Оказание первой помощи при артериальном кровотечении. Пальцевое прижатие."

author: Мазманян Валерий Григорьевич


title: Терроризм. Захват заложников

description: В разработке рассматриваются понятия о терроризме и способы сохранения жизни при захвате заложников.

author: Байбарак Игорь Петрович


title: Занятия с работниками учреждения по ГО и ЧС

description: Организация и порядок действий работников по предупреждению аварий, катастроф, пожаров и в случае их возникновения.

author: Иванов Сергей Валерьевич


title: Выбираем профессию. Менеджер

description: Презентация по ОБЖ "Выбираем профессию. Менеджер"

author: Мазманян Валерий Григорьевич


title: Сухопутные войска, их состав и предназначение. Вооружение и военная техника

description: Цель: рассмотреть состав, предназначение, вооружение и военную технику Сухопутных войск.

author: Алибеков Имамутдин Исламутдинович


title: Оказание первой помощи при травмах головы

author: Мазманян Валерий Григорьевич


title: Выбираем профессию. Строитель

description: Презентация по ОБЖ "Выбираем профессию. Строитель"

author: Мазманян Валерий Григорьевич


title: Вооружённые силы Казахстана

description: Цели и задачи: Раскрыть организационную структуру вооружённых сил, предназначение, состав, оснащение и боевые возможности. Воспитывать учащихся в духе любви и уважения к ВС РК. Формировать у учащихся веру в боевую мощь ВС РК.

author: Сарин Ерлан Тулкибаевич


title: Автономное существование человека в природе

description: Цель урока:  сформировать  у обучающихся навыки безопасного поведения в условиях автономного существования в природе.Задачи урока Образовательные: формирование представления о приёмах автономного существования; овладение способами определения сторон света, подачи сигналов    бедствия; сформировать умение выбирать место для временного жилищи и для костра; формирование умение разводить костёр и обеспечивать себя пищей и водой. Развивающие: активизировать познавательную и аналитическую деятельность обучающихся по формированию навыков автономного существования человека. Воспитательные: воспитывать у детей умение вести себя в экстремальных ситуациях; формировать чувство ответственности, коллективизма и товарищества.

author: Волков Андрей Николаевич


title: Основы безопасности жизнедеятельности

description: Человек по своей природе стремится к состоянию защищенности и хочет сделать свое существование максимально комфортным. С другой стороны, мы постоянно находимся в мире рисков. Угроза исходит и от криминогенных элементов, и от горячо любимого правительства, способного проводить непредсказуемую политику, существует риск заболеть инфекционным заболеванием, риск возникновения военного конфликта, риск несчастного случая

author: Байсериков Бауыржан Бекмурзаевич


description: Презентация по ОБЖ "Типы бинтовых повязок и правила их наложения"

author: Мазманян Валерий Григорьевич


title: ЧС природного характера

description: Рекомендуется в качестве домашнего задания.  По заполнению кроссворда студенты получают «глоссарий» по теме «ЧС Природного характера».

author: Бархударян Артур Рубени


title: Профессия - Родину защищать

description: Беседа по патриотическому воспитанию и профориентации учащихся.Цель: привлечь внимание учащихся к профессии военного, акцентировав значимость офицерского звания.Задачи: воспитание уважения к Вооруженным Силам России, защитнику Отечества, воину. формирование представления о составляющих Кодекса Чести русского офицера. пропаганда профессии военного.

author: Чувашова Анжела Владимировна


title: Гражданская оборана страже безопасности студента

description: В конспекте рассмотрены основные понятия ГО, задачи системы ГО и органы управления ГО в образовательном учреждении.

author: Байбарак Игорь Петрович


page_url: https://конспекты-уроков.рф/obzh/11-klass#top


title: Выбираем профессию

description: Презентация по ОБЖ "Выбираем профессию"

author: Мазманян Валерий Григорьевич


page_url: https://конспекты-уроков.рф/obzh/5-klass


title: ВИКТОРИЯ

description: Военно - спортивная игра - квест, посвящённая 70- летию Победы в ВОВ.Цель: воспитание у школьников чувства патриотизма и здорового образа жизни, посредством вовлечения их в военно – спортивную игру.Задачи:1. формировать стремление к победе, гармонию физического и духовного начала; навыки быстрой реакции при действии в нестандартных ситуациях;2. закрепить знания по истории Отечества и истории Российской армии.3. развивать и пропагандировать среди молодёжи здоровый образ жизни.4. развивать и укреплять физическую подготовку учащихся для дальнейшей службы в Вооружённых Силах РФ;5. воспитывать у молодого поколения дух патриотизма;6. формировать чувства взаимовыручки и товарищеской поддержки, умения работать в команде.

author: Сидельникова Ирина Михайловна


title: Закон и правопорядок

description: Цель: познакомить учащихся с правилами, регулирующими жизнь человеческого общества; научить подростков предвидеть возможные последствия невинных, казалось бы, шалостей; воспитать чувство ответственности за свои поступки; воспитать уважительное отношение к закону. ____________________________________

author: Рудаков Алексей Викторович


title: Сборка и разборка автомата Калашникова

description: Данный урок разработан для учащихся 11 классов и имеет целью научить учащихся быстрой сборке и разборке АК, ознакомление с техническими характеристиками и боевым потенциалом автомата. В ходе урока демонстрируется фильм об истории создания автомата Калашникова, его авторе. Урок сопровождается мультимедийной презентацией. Урок  разработан на казахском языке.

author: Боромбаев Мухтар Серикбаевич


title: Первая помощь пострадавшим в виде наложения повязок

description: На занятии закрепляется теоретический материал темы, проверяется выполнение домашнего задания в виде глоссария из 5-10 терминов, составления опорного конспекта по изученной теме и отрабатываются практические навыки наложения четырех наиболее часто выполняемых повязок.При заполнении опорного конспекта, после инструктажа преподавателя, обучающиеся, систематизируют материал, используя основные методы и приёмы выбора информации для создания схемы, модели или другой структуры. По выполнении опорного конспекта, каждая команда представляет его на экране.Отработка практических навыков наложения повязок проводится по принципу - «Делай, как я». Преподаватель показывает выполнение повязки, комментирует, обучающиеся повторяют его действия.В процессе творческой работы по теме занятия и практического закрепления навыков наложения повязок, обучающиеся могут обращаться за помощью к «Агентам службы наблюдения и заботы» (тьюторам) или преподавателю.

author: Пришляк Ольга Харитоновна


title: Военная присяга – клятва воина на верность Родине – России

description: Конспект урока ОБЖ, 11 класс(Урок интеграции знаний по ОБЖ, истории, литературе.)Тип урока: комбинированный.Цели и задачи урока:- закрепить знания по теме «Общевоинские уставы Вооруженных СилРоссийской Федерации – законы воинской жизни»- познакомить учащихся с историей возникновения Военной присягина Руси, в Российской Империи, в СССР и в Российской Федерации- изучить текст военной присяги- понять смысл и значение Военной присяги для военнослужащих.- познакомить учащихся с ритуалом приведения к присяге

author: Шульдишов Алексей Викторович


title: Пожарная безопасность на объектах социальной сферы

description: Знакомство с правилами пожарной безопасности на объектах социальной сферы, выявление основных причин возникновения и поражающие факторы пожара, изучение правил поведения учащихся при пожаре, формирование культуры безопасного и ответственного поведения в чрезвычайных ситуациях, расширение кругозора

author: Жаринова Елена Андреевна


title: Правила безопасного поведения человека при угрозе террористического акта и захвате в качестве заложника

description: Технологическая карта занятия.Цель занятия: Объяснить сущность терроризма, его типы и цели; совершенствовать знания о терроризме; основы безопасности в ЧС; формировать общественное сознания и гражданскую позицию студентов ; определить, почему терроризм стал обыденным явлением российской действительности; развивать самостоятельность суждений ;рассмотреть правила безопасного поведения при угрозе террористического акта, и захвате в заложники.

author: Бархударян Артур Рубени


title: Первая медицинская помощь при травмах и ранениях

description: Цели (учебная задача):дидактическая – изучить правила оказания первой медицинской помощи при различных травмах и ранениях.- психологическая – совершенствование у учащихся приёмов умственной и практической деятельности, развития творческого мышления, познавательного интереса к предмету ОБЖ, отработка приёмов рефлексии, развитие памяти, внимания;- воспитательная – формирование коммуникативной культуры.

author: Дмитриев Сергей Михайлович


title: Правовые основы военной службы

description: Цель урока: Сформировать у учащихся убеждение в том, что военная служба – это особый вид федеральной государственной службы, которая требует от военнослужащего полной самоотдачи, высокой профессиональной подготовки и особой ответственности за исполнение обязанностей.

author: Фирсов Александр Васильевич


description: Презентация по ОБЖ "Оказание первой помощи при кровотечении. Максимальное фиксированное сгибание конечности."

author: Мазманян Валерий Григорьевич


title: Национальная безопасность

description: Цель: Формирование чувства ответственности за свою гражданскую позицию, за свой выбор. Способствовать формированию у учащихся навыка критического анализа в сложных ситуациях.

author: Григорьев Юрий Петрович


title: Урок мужества, посвященный выводу войск из Афганистана

description: В данной разработке представлен материал рассказывающий о события в период войны Советских войск в  в Афганистане. Материал предназначен для проведения классных часов, уроков мужества и т.п. для учащихся старших классов средней школы. Мероприятие целесообразно проводить с приглашением воинов-интернационалистов, представителей отдела по делам обороны, ребят отслуживших в современной армии. Для более яркой картины войны в Афганистане необходимо подобрать документальный  видио материал к уроку, разработать презентацию, подготовить ведущих из числа старшеклассников.

author: Гофман Сергей Иванович


title: Принципы оказания первой медицинской помощи при ушибах и растяжениях

description: в методических рекомендациях даются принципы оаказания первой медицинской помощи  при ушибах мягких тканей, ушибах брюшной стенки о твердые предметы, ушибах головного мозга.

author: Палий Людмила Владимировна


description: Принципы оказания первой медицинской помощи при  ушибах, растяжениях и разрывах связокУшибы возникают при падении или при ударе о твердый предмет. Обычно повреждаются мягкие ткани и мелкие кровеносные сосуды, но возможны повреждения внутренних органов: при ушибах живота — повреждения органов брюшной полости (кишечник, печень, селезенка и т. п.); при ушибах груди — травма легкого, при ушибах головы — повреждения головного мозга и т. д. Чаще всего происходит ушибы головы и конечностей.Признаки ушиба мягких тканей: несильные боли в области ушиба, небольшая или более распространенная, разлитая припухлость — кровоизлияние, движении ушибленной части тела ограничены и болезненны.При ушибах живота с повреждением органов брюшной полости бывают сильные боли, рвота; при повреждении печени, селезенки появляются признаки внутреннего кровотечения (бледность кожных покровов и слизистых оболочек, головокружение, потеря сознания, общая резко выраженная слабость, частый, малый пульс). При повреждении легкого возможно кровохаркание.Первая помощь. При ушибах мягких тканей — холод на место ушиба (полотенце, смоченное холодной водой; пузырь со льдом или снегом), давящая повязка на область кровоизлияния. Покой ушибленной части тела, ушибленной конечности придают возвышенное положение; например, верхнюю конечность подвешивают на косынке.При ушибах живота и подозрениях на повреждение внутренних органов пострадавшего необходимо срочно отправить в медицинское учреждение. Запрещается давать пострадавшему воду и пищу.При ушибах груди, сопровождающихся кровохарканием, требуется также направить пострадавшего в медицинский пункт.Растяжения и разрывы связок чаще всего происходят в области голеностопного сустава; они возникают при резких, чрезмерных движениях в области суставов.Признаки: 1) резкая, острая боль в месте прикрепления поврежденной связки и области суставов, 2) движения в области сустава ограничены и болезненны, 3) возможна припухлость в области сустава (кровоизлияние и полость сустава).Первая помощь: холод на область повреждения и припухлости, давящая повязка; полный покой суставу — наложение транспортной шины на конечность.Вывихом называют ненормальное, стойкое смешение концов костей, образующих сустав. Вывихи могут происходить от резких, чрезмерных движений в суставе, падения с высоты на вытянутую конечность, в результате удара в область сустава и т. п. Наиболее чисты вывихи в плечевом, локтевом и тазобедренном суставе. Нередко вывихи сочетаются с переломами.Признаки: 1) боли в области пострадавшего сустава; 2) утрата обычной нормальной подвижности в суставе (конечность при попытках двигать ею как бы пружинит); 3) вынужденное положение конечности; 4) изменение формы конечности в области сустава.Первая помощь. Все вывихи подлежат срочному «правлению в лечебных учреждениях (медицинских пунктах, поликлиниках, больницах). Перед направлением пострадавшего в лечебное учреждение на поврежденную конечность для обеспечения неподвижности накладывают транспортную шину или надежно фиксирующую бинтовую повязку. Для утоления болей можно дать пострадавшему таблетку анальгина.Ни в коем случае не пытаться вправлять вывих.Литература  Первая помощь при повреждениях и несчастных случаях / Борисов Е.С., Буров Н.Е., Поляков В.А. и др.; Под ред. В.А. Полякова. - М.: Медицина, 2006. - 120 с.

author: Палий Людмила Владимировна


title: ГРАЖДАНСКАЯ ОБОРОНА – СОСТАВЛЯЮЩАЯ ЧАСТЬ ОБОРОНОСПОСОБНОСТИ СТРАНЫ

description: Цель урока: Познакомить учащихся с предназначением гражданской обороны и ее задачами по защите населения от ЧС мирного и военного времени._______________________________________

author: Рудаков Алексей Викторович


description: Принципы оказания первой помощи при остановке дыхания и проблемах сердечной деятельностиПри несчастньгх случаях и внезапных заболеваниях иногда могут иметь место тяжелые, угрожающие жизни пострадавших состояния: остановка дыхания и сердечной деятельности (клиническая смерть). В таких случаях необходима немедленная (в течение первых 3—5 мин) помощь пострадавшему для восстановления дыхания и сердечной деятельности (реанимация).Искусственное дыхание. Производят при остановке или тяжелых расстройствах дыхания. При остановке сердца делают одновременно наружный массаж сердца.Прежде чем начать искусственное дыхание необходимо вьггянуть язык пострадавшего, очистить пальцем, платком и т. д, полость рта больного от слизи, пищевых масс, крови, земли и т.п,; не забыть вынуть изо рта искусственные зубы (сьемные зубные протезы); расстегнуть ворот, пояс, верхнюю одежду, стесняющую дыхание. Все это нужно сделать быстро, не теряя ни одной секунды.Способ изо рта в рот. Самый простой и лучший способ искусственного дыхання — «изо рта в рот» или «изо рта в нос». Пострадавшего укладывают на жесткую поверхность (стол, топчан, скамейка, пол) на спину. Оказывающий помощь запрокидывает голову пострадавшего резко назад (под плечи подкладывают валик, сверток одежды, свернутое одеяло и т. п.) и удерживает ее в таком положении. Затем оказывающий помощь делает глубокий вдох, приближает свой рот ко рту пострадавшего и, плотно прижав свои губы (через марлю от бинта или индивидуального пакета) ко рту пострадавшего, вдувает набранный воздух в его легкие. Если имеется резиновая трубка или воздуховод, то вдувание воздуха производят через них. При вдувании воздуха через рот,  нос пострадавшего зажимают, чтобы вдуваемый воздух не выходил наружу. При вдувании воздуха в легкие пострадавшего наблюдается расширение его грудной клетки. После этого оказывающий помощь откидывается назад; в это время грудная клетка больного спадает — наступает выдох. Такие вдувания воздуха производят от 14 до 20 раз в минуту.Искусственное дыхание нужно проводить, точно выполняя все описанные приемы, настойчиво и долго (иногда несколько часов), до появлення самостоятельного и правильного дыхания пострадавшего.Ручные способы искусственного дыхания менее эффективны, но могут быть также применены.Массаж сердца (наружный) производят (одновременно с искусственным дыханием) немедленно при остановке сердца.Пострадавшего укладывают на спину на твердую поверхность (пол, стол и т. п.). Оказывающий помощь становится (если пострадавший находится на полу) на колени слева от пострадавшего и кладет обе ладони (одну поверх другой) на нижнюю треть грудины.Массаж заключается в ритмичном сжимании сердца между грудиной и позвоночником. Для этого ладонями (быстрыми толчками — 60—80 раз в минуту) нажимают на грудину. После каждого надавливания руки отнимают от грудной клетки, затем снова нажимают на грудину и т. д.После наружного массажа сердца его деятельность восстанавливается, синюшность и бледность кожных покровов исчезают, появляются сердцебиение и пульс на крупных артериях (сонных, артериях на шее, бедренных артериях), зрачки суживаются.Литература  Первая медицинская помощь /Популярная энциклопедия. Гл. редактор - акад. РАМН В.И. Покровский. - М.: Большая Российская Энциклопедия, 2004. - 254 с. Федоров М.К. Первая медицинская помощь/М.К. Федоров. - М., ИНФРА-М, 2006. - 187 с.

author: Палий Людмила Владимировна


title: Научные исследования в области улучшения условий и охраны труда рабочих от опасных и вредных производственных факторов на сварочном участке

description: Цель исследования - разработка средств коллективной защиты работников от опасных и вредных производственных факторов на сварочном участке Судоремонтно-строительного завода «КС-СК г. Севастополь».Задачи исследования.1. проанализировать состояние условий труда сварщиков в судоремонтно-строительном заводе «КС-СК»;2. предложить эффективные мероприятия по снижению травматизма за счет улучшения условий труда;3. экономически обосновать методы сокращения затрат за счет внедрения организационно-технических мероприятий.

author: Эндрижикевич Б.


title: Знатоки автомата Калашникова

description: Целью данного курса является изучение назначения боевых свойств, устройства и принципа работы автомата Калашникова и историю его создания.Главные задачи урока:Образовательные Создать условия для формирования у обучающихся знаний о назначении, боевых свойствах АК-74 и устройстве его частей и механизмов. Формировать представления об автоматическом действии автомата АК-74. Учить выполнять неполную разборку и сборку после неполной разборки автомата АК-74. Развивать навыки обращения с оружием, с соблюдением мер безопасности.Развивающие Развивать интеллектуальные качества обучающихся, познавательный интерес и компетенции в области военной подготовки. Развивать волевые качества обучающихся, самостоятельность, умение преодолевать трудности, используя для этого проблемные ситуации, творческие заданияВоспитательныеВоспитывать у учащихся патриотические качества, позитивное отношение к военной службе, прививать ценностное отношение к Отечеству. Прививать любовь к отечественному оружию и уверенность в его лучших качествах в сравнении с иностранными аналогами.

author: Горкин Владимир Геннадьевич


title: Воинская дисциплина и ответственность

description: Цель урока.Ознакомить учащихся с основными положениями ФЗ “О статусе военнослужащих”.Создать на уроке микроклимат, способствующий осознанию учащимися той заботы, которую проявляет государство о своих защитниках.Прививать желание у молодых людей служить в Вооруженных Силах Российской Федерации.

author: Зеленин Алексей Юрьевич


title: Нравственность и здоровый образ жизни

description: Я, Смоленцев Владимир Федорович, публикую план-конспект урока по Основам безопасности жизнедеятельности в 11 классе.Цель урока: расширить знания учащихся в сфере семейной жизни. Здесь затрагиваются важные вопросы о возрасте вступления в брак, о гармонии в семье, о правилах поведения в первый период после знакомства, о влияния алкоголя на будущих детей и т.д.

author: Смоленцев Владимир Федорович


title: Семья в современном обществе

description: «Семья в современном обществе. Законодательство о семье».Тип урока. Урок-беседа.Цели урока. Изучить основные положения законодательства о семье и браке.Вопросы урока.  1. Понятие семьи и брака. 2. Обязанности супругов. 3. Обязанности детей и родителей

author: Ахматханова Розалия Мухтаровна


title: Улицы героев. Историческое прошлое города Орла

description: Воспитание патриотизма, гражданственности, чувства гордости и уважения к историческому прошлому Родины.

author: Григорьев Юрий Петрович


title: Первая помощь при остановки сердца и дыхания

description: В материале указано, как по  признакам можно определить состояние человека. Как оказать первую помощь при остановки сердца и дыхания.По какой причине может произойти остановка сердца и дыхания

author: Сапрыгина Нина Викторовна


description: Презентация по ОБЖ "Выбираем профессию. Инженер-робототехник"

author: Мазманян Валерий Григорьевич


title: Принципы оказания первой медицинской помощи при ранениях и кровотечениях

description: В мтодических рекомендациях излагаются основные принципы оказания первой медицинской помощи при ранениях и кровотечениях. Даны практические рекомендации по остановке кровотечения и защите раны от вторичного загрязнения.

author: Палий Людмила Владимировна


title: Как стать офицером

description: Данная разработка расчитана на учащихся старших классов. Главной задачей является воспитание истинного патриотизма и формирование трепетного отношения к профессии военного.

author: Левченко Родион Олегович


title: Выбираем профессию. Маркетолог

description: Презентация по ОБЖ "Выбираем профессию. Маркетолог".

author: Мазманян Валерий Григорьевич


title: Первая медицинская помощь при остановке сердца

description: Цель: ознакомить обучающихся с понятиями «клинической смерти» и «реанимации», возможными причинами клинической смерти и ее признаками, обучить правилам проведения непрямого массажа сердца и искусственной вентиляции легких, правилам сердечно-легочной реанимации. Ход урока  Организационный момент.  Проверка домашнего задания. Изучение нового материала.

author: Ахматханова Розалия Мухтаровна


title: Гражданская оборона

description: Технологическая карта учебного занятия по дисциплине "ОБЖ".

author: Сагидуллина Загида Мухаматшагидовна


title: Боевое Самбо и Рукопашный бой для подготовки юношей к службе в Армии

description: учебно методическое пособие предназначено для подготовки юношей к службе в подразделениях ВДВ , спецназа ,Морской Пехоты Вооруженных сил РФ.

author: Нафигуллин Дамир Нагимуллович


description: ознакомить обучающихся с понятиями «клинической смерти» и «реанимации», возможными причинами клинической смерти и ее признаками, обучить правилам проведения непрямого массажа сердца и искусственной вентиляции легких, правилам сердечно-легочной реанимации.

author: Ахматханова Розалия Мухтаровна


title: ПЕРВАЯ МЕДИЦИНСКАЯ ПОМОЩЬ ПРИ ЧЕРЕПНО-МОЗГОВОЙ ТРАВМЕ

description: . Лекция на тему «Понятие о черепно-мозговой травме и коматозном состоянии».Учитель. Молодой человек сбит троллейбусом; он неподвижно лежит на дороге; его переворачивают на спину, выясняют, что еще дышит, видят окровавленное лицо.Такой информации достаточно для безошибочного вывода -пострадавший находится без сознания: он не пытается подняться из грязи и не реагирует на вопросы и реплики окружающих.Это дает основание заподозрить черепно-мозговую травму-ушиб или сотрясение головного мозга, внутричерепное кровоизлияние из поврежденных мозговых сосудов или повреждение мозговой ткани обломками костей черепа.

author: Закатей Юлия Николаевна


description: План-конспект урока по ОБЖ с учащимися 11 класса Тема: Требования воинской деятельности, предъявляемые к моральным и индивидуальным качествам гражданинаЦель урока: Познакомить учащихся с основными направлениями индивидуальной подготовки к военной службе с учетом современных требований к воинской деятельности. Время: 1 час Тип урока: комбинированный Учебно-наглядный комплекс: учебник ОБЖ 11 класс, Общевоинские уставы ВС РФ

author: Вальщиков Александр Валерьянович


title: Безопасность жизнедеятельности

author: Калениченко Евгений Викторович


title: Helping& Heroes

author: Ибраимова Ақерке Серікболқызы


title: Экстремальные ситуации и безопасность человека

description: Урок повторения и систематизации знаний по теме "Чрезвычайные (экстремальные) ситуации и безопасность человека" в форме игры двух команд. Важно знать, в какие ситуации может попасть человек и как из них выйти с меньшими потерями.

author: Петров Александр Викторович


title: ЗАБОЛЕВАНИЯ, ПЕРЕДАВАЕМЫЕ ПОЛОВЫМ ПУТЕМ

description: Цель 1 Ознакомить обучающихся с ЗППП, влиянием ЗППП на организм человека и профилактикой заболеваний, передаваемых половым путем.2 Воспитание ответственное отношение к своему здоровью.

author: Карманов Александр Александрович


title: Альтернативная гражданская служба

description: Конспект урока

author: Мехедов Александр Сергеевич


title: Первая помощь при различных видах повреждений

description: ЦЕЛЬ: Систематизация знаний умений и навыков по теме “Оказание ПП”.Обучающие:  Актуализация теоретических знаний, терминологии ПП; Применение теоретических знаний в практической деятельности (умение накладывать повязки, жгут, иммобилизация конечностей); Порядок и правила поведения в чрезвычайной ситуации Воспитывающие: Воспитание общей культуры личности; Воспитание чувства товарищества у старших подростков; Формирование потребности бережного отношения к своему здоровью. Развивающая:  Формирование навыков анализа чрезвычайной ситуации, принятия решения в экстремальной ситуации.

author: Швецова Надежда Павловна


title: Безопасность при пожаре

description: Раздел 2. Государственная система обеспечения безопасности населения в повседневной жизни.Тема 2.1.   Безопасное поведение людей при пожаре.Форма проведения занятия: групповая.Время: 90 минут.Вид учебного занятия: комбинированный.Методы   обучения:-     по источнику учебной информации: наглядные, словесные;- по способам взаимодействия преподавателя и студентов: объяснительно-иллюстративный, решение ситуационных задач, частично-поисковый;- информационно-развивающий: беседа, демонстрация учебного фильма.Цель: Обучить студентов мерам пожарной безопасности в быту.

author: Коваленко Сергей Анатольевич


title: Мы выбираем жизнь

description: Объяснить учащимся о пагубном влиянии наркотиков на жизнь

author: Иванов Николай Борисович


title: Призыв и порядок прохождения службы в армии

description: Цель урока: познакомить учащихся с организацией призыва на военную службу с учетом особенностей прохождения военной службы по призыву. Сформировать у учащихся общее представление о порядке прохождения военной службы по призыву в современных условиях.

author: Смирнова Елена Сергеевна


title: Здоровый образ жизни. Здоровый сон

description: Методический материал по теме "Здоровый образ жизни. Здоровый сон" можно использовать для уроков "Основы безопасности жизнедеятельности".(10-11 классы).Цель: выяснить особенности сна и его влияние на работоспособность и здоровье студентов колледжа.

author: Сагидуллина Загида Мухаматшагидовна


title: Юный пожарник

description: Целью  военно – спортивная эстафета.  является продолжение знакомства воспитанников с государственными праздниками 30 августа день Конституции. Задачи внеклассного мероприятия: корригировать эмоционально-волевую сферу детей; приучать воспитанников к положительному отношению к коллективным праздничным мероприятиям; прививать культуру здорового образа жизни.  Военно – спортивная эстафета проведены преподавателем-организатором НВП и учителями физической культуры, спортивном зале среди учеников 10-11 классов.  Членами жюри стали учителя и ученики 9 класса. Ребята весело и с интересом участвовали в конкурсах Общая оценка проведенного мероприятия - высокая, т. к. предложенные эстафеты направлены на развитие "здорового духа" соперничество среди школьников, на формирование здорового образа жизни и  патриотического воспитание, проведены педагогом на профессиональном уровне.

author: Нурахметов Талгат Амангельдинович


title: Военнослужащий - патриот, с честью и достоинством несущий звание защитника Отечества

description: Планируемые результаты:Личностные (в соответствии с ФГОС СОО):- продолжить воспитывать чувство причастности к историко-культурной общности российского народа и судьбе России, патриотизм, готовность к служению Отечеству, его защите.Метапредметные (коммуникативные) (в соответствии с ФГОС СОО):- продолжить практику осуществления деловой коммуникации как со сверстниками, так и со взрослыми.

author: Алибеков Имамутдин Исламутдинович


title: Пожарная безопасность в школе

description: Цели: 1. пропаганда социальной значимости курса «Основы безопасности жизнедеятельности», поднятие его престижа; 2. практическая отработка навыков безопасного поведения школьниками в  условиях пожара; 3.Пропаганда культуры безопасности жизнедеятельности среди подрастающего поколения.

author: Федоров Константин Николаевич


description: Целью изучения  дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» является освоение знаний о безопасном поведении человека в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера; о здоровье и здоровом образе жизни; о государственной системе защиты населения от опасных и чрезвычайных ситуаций; об обязанностях граждан по защите государства, применение полученных умений и  знаний   в профессиональной деятельности и повседневной жизни.Современному миру необходим активный человек с гибким мышлением, способный к совершенствованию своих знаний и опыта. Умение успешно адаптироваться к постоянно меняющемуся миру является основой социальной успешности. В этой связи вполне понятен интерес, который проявляет сегодняшняя педагогика к деятельностным технологиям обучения. Задача состоит в том, чтобы способствовать развитию интеллектуальных способностей студентов и подготовить почву для того, чтобы эти способности были реализованы. Студент, у которого за время учебы будут сформированы компетенции исследователя, будет трудиться более эффективно, принесет больше пользы обществу. Создание такого опыта осуществляется в ходе активного применения метода проблемного обучения.Методическая разработка занятия по теме «Правила безопасного поведения при угрозе террористического акта» создана таким образом, чтобы коллеги преподаватели могли увидеть путь рациональной организации занятия, форму изложения учебного материала и применение современных технических и информационных средств обучения.В данной разработка материал систематизирован, изложен максимально просто и четко, содержит конкретные материалы, которые может использовать преподаватель в своей работе. Применяемая терминология соответствует педагогическому тезаурусу.В настоящей методической разработке занятия рассмотрены особенности организации антитеррористической деятельности в повседневной жизни, в местах с массовым пребыванием граждан, являющихся потенциально опасными объектами террористических посягательств, обеспечения их физической защиты.В методическом плане в основу занятия по названной теме положена логика решения проблемы. Первый этап – введение в проблему, второй – погружение в нее, поиски решения, третий – выход из проблемы путем перевода ее на качественно новый уровень. В основе первых двух этапов данной технологической схемы урока лежат активные формы и методы обучения (определение проблемы, дискуссия, небольшое исследование). Заключительный этап базируется на методе рефлексии - размышление, осмысление собственных позиций.Разработанное занятие направлено на выявление интеллектуальных и творческих способностей студентов, вовлечение их в исследовательскую деятельность. Оно направлено на развитие мотивации к исследовательской деятельности посредством обращения к истории вопроса, развитие ценностной системы личности, формирование гражданской позиции, чувства патриотизма.

author: Коваленко Сергей Анатольевич


title: Альтернативная служба

description: Цель урока 1. Познакомиться с правовой базой дающей право выбирать альтернативную гражданскую службу.2. Сформировать у обучающихся понимание того, что альтернативная служба является полноправной заменой службы в Вооруженных силах РФ.3. Повлиять на формирование у учащихся 11-го класса понимания важности выполнения священного долга перед Родиной в любой его форме.

author: Ахматханова Розалия Мухтаровна


title: Единая государственная система предупреждения и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций

description: Цель: ознакомить обучающихся с основными законодательными и нормативными актами РФ в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций.

author: Решкина Наталия


title: Оказание первой медицинской помощи при ушибах, ссадинах и различных отравлениях

description: Цель урока: Изучить правила оказания первой медицинской помощи при ушибах, ссадинах, носовом кровотечении, травме глаз и отравлении.  Сформировать умение оказания первой медицинской помощи.Задачи урока:1. Научить оказывать первую медицинскую помощь при различных видах повреждений. Основные понятия: ушиб, ссадина, травма глаз, отравление.2.Воспитывать ответственность и аккуратность, милосердие, умение слушать и вступать в диалог.3. Развивать умение анализировать, сравнивать, делать выводы, давать оценку своим действиям и действиям других, выбирать способы решения задач в зависимости от конкретных условий.

author: Мосолова Екатерина Анатольевна


title: Меры пожарной безопасности и правила поведения при пожарах

description: Цели урока Образовательные:- обеспечить знания основных определений и понятий, относящихся к пожароопасным и взрывоопасным объектам; - способствовать формированию знаний об опасных факторах пожара и последствиях пожара для человека.Развивающие:- формировать навыки поведения во время пожара и при ликвидации его последствий; - научить  пользоваться подручными и специальными средствами пожаротушения.Воспитательные:- формирование у обучающихся ответственности за собственную безопасность и безопасность окружающих людей; - формирование умений противостоять паническим настроениям.

author: Петров Александр Викторович


title: Военная присяга

description: Цели  1.Объяснить обучающимся сущность и значение военной присягина современном этапе реформирования ВС, порядок принятия присяги, основные обязанности военнослужащих по присяге (обучающая).2.Развивать внимание, мышление, дисциплинированность обучающихся (развивающая).3.Воспитывать чувство патриотизма и ответственности при выполнении своего долга перед Родиной. Связь с событиями из истории России (воспитывающая).Задачи: изучить текст военной присяги, обязанности военнослужащих принимающих присягу, обязанности военнослужащих после принятия присяги.

author: Федоров Константин Николаевич


title: Осторожно, спайсы

description: Спайсы» обычно расфасованы в пакетики из фольги или полиэтилена с субстанцией зеленоватого, зеленовато-желтого, зеленовато-коричневого цветов, возможно наличие разнообразных надписей и рисунков на пакетиках. Обнаружив у члена своей семьи или друга подобную упаковку с яркой этикеткой, обратите на неё должное внимание.

author: Полтева Оксана Григорьевна


title: Правила поведения на воде

description: Буклет.

author: Полтева Оксана Григорьевна


title: Правила наложения повязок

description: Данное открытое занятие было разработано для студентов 1 курса СПО, с использованием основные положения коллективного способа обучения, объяснительно-иллюстративной технологии, технологии взаимного обучения и ИКТ. Опытным путем было выявлено, что новые педагогические технологии формируют устойчивую высокую мотивацию при изучении основ безопасности жизнедеятельности.Целеполагание занятия проводится через цитирование высказываний великих людей. Ход занятия сопровождается демонстрацией слайдов по каждому этапному моменту занятия, с последующей демонстрацией наложения повязки на "добровольце" и последующим выполнением манипуляции обучающимися.На данном занятии закрепляется теоретический материал темы, проверяется выполнение домашнего задания в виде глоссария 5-10 терминов, составления опорного конспекта по изученной теме и отрабатываются практические навыки наложения четырех наиболее часто требуемых повязок.При заполнении опорного конспекта, после инструктажа преподавателя, обучающиеся, систематизируют материал, используя основные методы и приёмы выбора информации для создания схемы, модели или другой структуры. По выполнении опорного конспекта, каждая команда представляют его на экране, что помогает лучше усвоить знания, приобрести навыки работы с аудиторией.

author: Пришляк Ольга Харитоновна


title: Внимание! Весенний паводок

description: Цель:способствовать развитию у учащихся общей культуры в области безопасности жизнедеятельности;учить заботиться о своём здоровье;продолжить развитие коммуникативных способностей учащихся.

author: Юськаева Элеонора Васильевна


title: Занимательные задания и игры для участников дорожного движения

description: Данная разработка содержит увлекательный и познавательный материал для проведения мероприятий по правидам дорожного движения.

author: Клещина Наталья Федоровна


title: Здоровый образ жизни молодежи

description: Цели и задачи урока  1. Сформировать  понятия «здоровый образ жизни и  его составляющие», «вредные привычки и их влияние на здоровье».2. Развивать умение анализировать, сопоставлять, делать выводы, формулировать и отстаивать свою точку зрения.3. Способствовать воспитанию убеждения, что только сам человек определяет свой образ жизни;    способствовать формированию здорового образа жизни

author: Голышева Наталья Анатольевна


title: Игры с дорожными знаками

description: Данный материал будет полезен для педагогов, проводивших мероприятия, занятия по дорожной разметке.

author: Клещина Наталья Федоровна


title: Основные понятия о воинской обязанности

description: Цели урока 1 Подвести итоги усвоения знаний по предыдущей теме.2 Познакомить учащихся с основными понятиями о воинской обязанности.

author: Алимирзоев Алаудин Эдуардович


title: Военные чины и воинские звания

description: Цели урока: 1. Ознакомить с историей создания военных чинов.2. Изучить состав военнослужащих, воинские звания.3. Ознакомить с порядком присвоения воинских званий.Время: 1 учебный час.Материальное обеспечение: плакаты, иллюстрации, стенд с образцами погон военнослужащих. План урока1. Организационный момент (2 мин)- проверка готовности к уроку;-информация о порядке проведения урока (проверка домашнего задания, объяснение нового материала, закрепление).2. Проверка усвоения пройденного материла (10 мин)- устный или письменный опрос учеников- подведение итогов обсуждения.3. Объяснение нового материала (30 мин.)4. Подведение итогов и домашнее задание (3 мин.)ХОД УРОКА . Преподаватель объясняет тему, цель урока и поясняет, что для лучшего усвоения материала учащиеся должны вести конспекты, некоторые из них будут выборочно проверяться.СИСТЕМА ВОЕННЫХ ЧИНОВ В РУССКОЙ АРМИИ.В Вооруженных силах России все военнослужащие носят персональные звания, которые определяют военную квалификацию, заслугу, служебный стаж и боевой опыт. Система этих званий отражена в Уставе внутренней службы Вооруженных сил РФ и неразрывно связана с общим состоянием военного дела. Возникновение воинских званий (военных чинов) связано с появлением постоянного войска. В России такое войско создано при царствовании Ивана Грозного (стрелецкий полк). Мощный им пульс военное дело получило при Петре І в ходе проведения военной реформы. Реформы, проводимые в то время в России, привели к значительному увеличению количества чинов как в армии, так и в государственном аппарате. А это в свою очередь потребовало наведения порядка в системе их присвоения и утверждения. Необходимо было ликвидировать систему местничества, привлечь на государственную службу дворянство. Не происхождение должно было стоять в основе присвоения очередного звания, а итоги службы, заслуги перед государством. Новоиспеченный офицер, дворянин, ставший офицером по достижении 18—20 лет, не всегда отвечал требованиям, которые предъявлялись службой. В то же время в армии, да и в аппарате имелись толковые, умные люди, которые не могли продвинуться по службе по причине своего «подлого» происхождения. Разумеется, Петр І делал ставку на дворянство, все его законодательные акты рассчитаны были на укрепление самодержавия. Но Петр был человеком трезвого ума. От его внимания не ускользали факты появления на службе исключительно талантливых, но незнатных граждан, и царь понимал, что их надо выдвигать на вышестоящие должности, отчего государство только выиграет. Чин в России, будь то воинский, гражданский или духовный, со временем стал основой успеха. Получение очередного чина позволяло рассчитывать на продвижение по службе, получение ордена. Каков чин — таково и положение в обществе. Причем, если со службы, имеется в виду гражданской, начальник мог уволить подчиненного без объяснения причины, то чин мог быть отобран только по суду. Уже в конце ХVII в. был введен высший воинский чин — генералиссимус российских войск. Звание генералиссимуса присваивалось царст- Кавалерийские офицеры в мундирах (1812 г.) вующей особой или высшими органами власти — парламентом, сенатом и т.д. Генералиссимусами становились пожизненно или только на период войны. Первым в России генералиссимусом стал боярин А.С. Шеин (28.06.1696), командовавший сухопутными войсками, за успешные действия во время второго Азовского похода (1696). В 1716 г. Воинским уставом высшее воинское звание генералиссимуса было узаконено: «Сей чин коронованным главам и великим владеющим принцам надлежит, а наипаче тому, чье есть войско». За время существования Российской империи это звание было присвоено трем лицам: 12.05.1727 г. — князю А.Д. Меншикову за многие победы молодой регулярной русской армии над шведскими войсками короля Карла ХIІ во время Северной войны (1700—1721), за победу под Полтавой; 11.11.1740 г. — принцу Антону Ульриху Брауншвейгскому, отцу нецарствующего императора (младенца Иоанна VI), который не имел никаких военных заслуг; 28.10.1799 г. —  графу А.В. Суворову-Рымникскому, князю Италийскому, который был единственным среди всех российских генералиссимусов, кто получил этот чин-звание в полном соответствии с Воинским уставом, так как был наследным принцем Сардинского королевского дома, графом Российской империи, графом Священной Римской империи, фельдмаршалом русской и австрийской армий, великим маршалом пьемонтских войск и командовал соединенными армиями нескольких государств. В СССР звание генералиссимуса было присвоено 27.06.1945 г. И.В. Сталину, в годы войны председателю ГКО, наркому обороны, Верховному главнокомандующему. За всю историю этого звания были удостоены десятки человек в разных странах. В 1699 г. вводится следующий по своему значению военный чин — генерал- фельдмаршал. Первым в России этого чина был удостоен сподвижник Петра І боярин Ф.А. Головин. В периоде 1725 по 1917г. система военных чинов претерпела заметные изменения. После издания Петром 1 Табели о рангах в России сложилась и существовала до 1917 г. громоздкая система титулования лиц, и при этом под титулом понималось установленная и закрепленная традициями и регламентом форма обращения к лицам, имевшим чины и звания. Различалось два вида титулов: титулы, связанные с чинами (должностями), и титулы, связанные с родовым происхождением (достоинством). В период с февраля по октябрь 1917 г. система воинских чинов русской армии не претерпела каких-либо изменений. Временное правительство, уступая давлению революционных солдатских масс, отменило лишь титулование. Система военных чинов, почетных званий и титулов, существовавшая в царской армии, служила интересам господствующего класса. В отличие от офицерства и генералитета, солдатская масса была совершенно бесправна. Солдатам запрещалось: принимать участие в общественной деятельности, посещать клубы, театры, парки, селиться в гостиницах, ездить в трамваях и т.д. Февральская революция 1917 г. нанесла вековым устоям армии сильный удар. Петроградский совет рабочих и солдатских депутатов своим указом отменил титулование офицеров и все ограничения солдат в гражданских правах. Декретом Совета народных комиссаров от 16.12.1917 «Об уравнении в правах всех военнослужащих» отменялись военные чины, звания, титулы, ордена и знаки отличия. Типовые должностные звания, знаки различия, установленные в 1924 г., а также порядок обращения военнослужащих друг к другу (по должностному званию) оставались неизменными более 10 лет. Только 22 сентября 1935 г. постановлением ЦИК и СНК СССР в Красной Армии и ВМФ были введены персональные воинские звания, в основу которых положен проверенный принцип соответствия званий определенным штатным должностям: командир взвода — лейтенант, роты — капитан, батальона майор, полка —  полковник и т.д. (табл. 2). Российские офицеры В постановлении подчеркивалось, что воинские звания будут отчетливо выражать военную и специальную квалификацию командиров и начальников, их служебный стаж и заслуги, их власть и авторитет. для военно- технического состава Сухопутных войск и ВВС были установлены воинские звания: воентехник 2 и 1 ранга, военинженер 3, 2 и 1 ранга, арминженер; в ВМФ: для техников и инженеров те же, что и в Сухопутных войсках, а для высшего инженерного состава —  инженер-флагман 3, 2 и 1 ранга, инженер- флагман флота. для военно-хозяйственного и административного состава всех родов войск: техник-интендант 2 и 1 ранга, интендант 3, 2 и 1 ранга, бригинтендант, дивинтендант, коринтендант, арминтендант. Для военно-медицинского и военно- ветеринарного (с добавлением «нет») состава: военфельдшер, старший военфельдшер, военврач 3, 2 и 1 ранга, бригадный (дивизионный, корпусной, армейский) врач. Дня военно-юридического состава: младший военюрист, военюрист 3, 2 и 1 ранга, бригноенюрист, динвоенюрист, корвоенюрист, армвоенюрист. По мере развития Вооруженных сил и в связи с социальными преобразованиями в стране воинские звания уточнялись и частично изменялись. Указами Президиума Верховного Совета СССР от 7 мая 1940 г. для высшего командного состава были введены генеральские (генерал-майор, генерал- лейтенант, генерал-полковник, генерал армии) и адмиральские (контр-адмирал, вице-адмирал, адмирал, адмирал флота) звания. 2 ноября 1940 г. для рядового и младшего командного состава введены следующие воинские звания: ефрейтор, младший ефрейтор, сержант, старший сержант. В 1942—1943 гг. проведена унификация воинских званий и установлены единые персональные воинские звания. 21 мая 1942 г. введены гвардейские звания. военнослужащие, получившие такие звания, стали именоваться гвардии младший сержант, гвардии лейтенант и т.д. К 1977 г. в Вооруженных силах СССР воинские звания подразделяются по следующим категориям военнослужащих: солдаты и матросы, сержанты и старшины, прапорщики и мичманы; младший, старший и высший офицерский состав Советской Армии и ВМФ. Воинские звания генералов и маршалов родов войск и спецвойск имеют наименования соответственно роду войск. Например, генерал-майор технических войск, генерал- лейтенант танковых войск, генерал-полковник артиллерии, маршал бронетанковых войск и т.д. (табл. 3). Система персональных воинских званий Вооруженных сил за 70 лет своего существования прошла сложный путь, постепенно достигая все большей стройности, ясности и простоты. В Вооруженных силах Российской Федерации, других войсках и воинских формированиях установлены составы военнослужащих и соответствующие им воинские звания. Перечень составов и воинских званий военнослужащих Вооруженных сил РФ определен Федеральным законом «О воинской обязанности и военной службе» (табл. 4). ПРИСВОЕНИЕ ВОИНСКИХ ЗВАНИЙ Для прохождения военной службы в каждом звании устанавливается определенный срок. Очередное воинское звание присваивается в день истечения срока его службы в предыдущем звании. Воинское звание может быть присвоено досрочно за особые личные заслуги, но не выше воинского звания, предусмотренного воинской должностью. Сегодня воинские звания присваивают:  Высшее воинское звание – Президент Российской Федерации;  До полковника (капитана 1 ранга) - министр обороны РФ;  До подполковника (капитана 2 ранга) – заместитель министра обороны РФ, главнокомандующие видами Вооруженных сил;  До майора (капитан 3 ранга) - командующий войсками военного округа;  До старшего прапоршика (старшего мичмана) – командир объединения;  До старшего сержанта (главного старшины) – командир воинской части;  До ефрейтора (старшего матроса) или курсанта – командир воинской части. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ И ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЕ Преподаватель напоминает тему урока, задает несколько вопросов для закрепления нового материала и объявляет домашние задание: - изучить материал учебника ОБЖ; - знать составы военнослужащих, воинские звания. Таблица 1 Табель о рангах по состоянию на 1917 г. (без гражданских и придворных чинов) Классы Армейская пехота, артиллерия и инженерные войска Армейская кавалерия Казачьи войска Гвардейская пехота, кавалерия, инженерные войска Гвардейская кавалерия Военно- морской флот І Генерал- фельдмаршал - - - - Генерал- адмирал ІІ Генерал от инфантерии, генерал от артиллерии, инженер- генерал Генерал от кавалерии - - - Адмирал ІІІ Генерал- лейтенант Генерал- лейтенант - - - Вице- адмирал ІV Генерал- майор Генерал- майор - - - Контр- адмирал V - - - - - - VІ Полковник Полковник Полковник Полковник Полковник Капитан 1 ранга VІІ Подполковник Подполковник Войсковой старшина Капитан Ротмистр Капитан 2 ранга VІІІ Капитан Ротмистр Есаул Штабс- капитан Штабс- ротмистр Старший лейтенант ІX Штабс- капитан Штабс- ротмистр Подъесаул Поручик Поручик Лейтенант X Поручик Поручик Сотник Подпоручик Корнет Мичман XІ - - - - - - XІІ Подпоручик Корнет Хорунжий - - - XІІІ Прапорщик - - - - - запаса XІV - - - - - - Таблица 2 Воинские звания военнослужащих Красной Армии и ВМФ, установленные ЦИК и СНК СССР 22 сентября 1935 г. Для рядового и командного состава Сухопутных войск и ВВС ВМС Красноармеец Краснофлотец Отделенный командир Отделенный командир Младший комвзвода - Старшина Старшина Младший лейтенант1 - Лейтенант Лейтенант Старший лейтенант Старший лейтенант Капитан Капитан-лейтенант Майор Капитан 3 ранга Подполковник2 - Полковник Капитан 2 ранга Комбриг Капитан 1 ранга Комдив Флагман 2 ранга Командир 2 ранга Флагман флота 2 ранга Командир 1 ранга Флагман 1 ранга Маршал Советского Союза 1Введено дополнительно 5 августа 1937 г. 2Введено дополнительно 1 сентября 1939 г. Таблица 3 Воинские звания военнослужащих Вооруженных сил СССР к 1977 г. Советская Армия Военно-Морской Флот Солдаты Матросы и солдаты Рядовой Матрос, рядовой Ефрейтор Старший матрос, ефрейтор Сержанты Старшины и сержанты Младший сержант Старшина 2-й статьи, младший сержант Сержант Старшина 1-й статьи, сержант Старший сержант Главный старшина, старший сержант Старшина Главный корабельный старшина, старшина Прапорщики и мичманы Прапорщик Мичман, прапорщик Младший офицерский состав Младший лейтенант Младший лейтенант Лейтенант Лейтенант Старший лейтенант Старший лейтенант Капитан Капитан-лейтенант Старший офицерский состав Майор Капитан 3 ранга, майор Подполковник Капитан 2 ранга, подполковник Полковник Капитан 1 ранга, полковник Высший офицерский состав Генерал-майор, генерал-майор авиации Контр-адмирал, генерал-майор Генерал-лейтенант, генерал-лейтенант авиации Вице-адмирал, генерал-лейтенант Генерал-полковник, генерал-полковник авиации Адмирал, генерал-полковник Генерал армии, маршал рода войск Адмирал флота Главный маршал рода войск, спецвойск Маршал Советского Союза Адмирал Флота Советского Союза Генералиссимус Советского союза Таблица 4 Составы и воинские звания военнослужащих Вооруженных сил РФ Состав военнослужащих Воинские звания войсковые корабельные Солдаты и матросы, сержанты и старшины Рядовой Ефрейтор Младший сержант Сержант Старший сержант Старшина Матрос Старший матрос Старшина 2-й статьи Старшина 1-й статьи Главный старшина Главный корабельный старшина Прапорщики и мичманы Прапорщик Старший прапорщик Мичман Старший мичман Младшие офицеры Младший лейтенант Лейтенант Старший лейтенант Капитан Младший лейтенант Лейтенант Старший лейтенант Капитан-лейтенант Старшие офицеры Майор Подполковник Полковник Капитан 3 ранга Капитан 2 ранга Капитан 1 ранга Высшие офицеры Генерал-майор Генерал-лейтенант Генерал-полковник Генерал армии Контр-адмирал Вице адмирал Адмирал Адмирал флота Маршал Российской Федераци

author: Пригода Иван Тихонович


title: Дорожные правила

description: Данная методическая разработка поможет педагогам провести мероприятие по ПДД в игровой форме с интересными заданиями.

author: Клещина Наталья Федоровна


title: Санитарная обработка людей, дезактивация, дегазация и дезинфекция одежды, обуви, средств защиты, оружия и техники, частичная и полная санитарная обработка людей

description: Учебная цель: ознакомить учащихся со способами и порядок проведения эвакуации и рассредоточения, обязанности эвакуируемых, их экипировка, необходимые личные вещи, документы и продукты питания, правила поведения на сборном эвакопункте, в пути следования и по прибытии на место размещения.Воспитательная цель: воспитать у учащихся дисциплинированность, ответственность и стремление к изучению ГО.

author: Сатпаев Данияр Аскербекович


description: Цель урока. Изучить правила оказания первой медицинской помощи при ушибах, ссадинах, носовом кровотечении, травме глаз и отравлении.  Сформировать умение оказания первой медицинской помощи.

author: Еремеев Семен Николаевич


title: Пожарная безопасность

description: Цель урока: создать условия для усвоения обучающимися знаний пожарной безопасности в быту и формирования навыков грамотного поведения в пожароопасных ситуациях.

author: Еремеев Семен


description: Презентация по ОБЖ "Практические занятия по оказанию первой помощи. 9 класс"

author: Мазманян Валерий Григорьевич


title: Рабочая программа по ОБЖ 5 класс ФГОС

description: Рабочая программа по ОБЖ для 5 класса с учетом ФГОС.

author: Половнева Елена Александровна


title: Умственное развитие детей с нарушением интеллекта

description: Важным фактором отклонений в психосоциальном развитии ребенка является неблагополучная семья. В целом сегодня в нашем обществе имеется серьезный дефицит позитивного воздействия на детей, подростков, юношество. Тем более что качественные изменения макросреды сопровождаются и деформацией семьи, которая не выполняет таких важнейших функций, как формирование у детей чувства психологического комфорта, защищенности. Имеющий место отрицательный микроклимат во многих семьях обуславливает возникновение отчуждения, грубости, неприязни, социального дистанцирования, стремления делать все назло, вопреки воле окружающих, что создает объективные предпосылки для появления девиантного поведения, демонстративного неповиновения, разрушительных действий.

author: Березина Юлия Александровна


title: Эмоции действуют сильнее

description: Данная разработка беседы по правилам безопасного поведения ребенка и его родителей.

author: Клещина Наталья Федоровна


title: Путешествие по городу

description: Данная методическая разработка будет в помощь педагогам при проведении мероприятия по ПДД.

author: Клещина Наталья Федоровна


title: Огонь ошибок не прощает

description: Урок-практикум с технологиями групповой деятельности.

author: Лузан Ирина Александровна


title: Тест "Сигналы регулировщика

description: Презентация по ОБЖ "Сигналы регулировщика"

author: Мазманян Валерий Григорьевич


title: "Правила жизни на дороге"

description: Данная памятка поможет ребятам вспомнить, а некоторым узнать основные правила безопасного поведения на дороге.

author: Клещина Наталья Федоровна


title: Транспорт как зона повышенной опасности

description: Урок по ПДД.

author: Криницина Ирина Владимировна


title: Викторина по ПДД

description: Данная викторина поможет педагогу проверить знания детей по правилам дорожного движения

author: Клещина Наталья Федоровна


title: Игра-викторина по ПДД

description: Игра на знание ПДД по станциям

author: Устюжанина Ирина Владимировна


title: Будьте осторожны на дороге

description: Урок по ОБЖ  в 5 классе подготовила Гридасова Валентина Васильевна. Тема: Будьте осторожны на дороге»Цель: Формирование представлений учащихся о безопасности дорожного движения.Задачи:1. Познакомить учащихся с историей возникновения ПДД.2. Закрепление знаний о правилах дорожного движения.3. Развитие умений распознавать дорожные знаки.4. Воспитание общей культуры поведения на улице.5. Развитие речи, памяти, воображения, мышления.

author: Гридасова Валентина Васильевна


title: Опасные места

description: Цель урока: формирование  представлений учащихся о правилах поведения в потенциально опасных местах; научить адекватно вести себя в потенциально опасных ситуациях.

author: Важеева Наталья Николаевна


title: Правила для велосипедистов

description: Данная разработка поможет педагогу объяснить правила безопасного вождения велосипеда. Учащиеся узнают требования к техническому состоянию велосипеда, с какого возраста и где можно передвигаться на велосипеде. Повторят дорожные знаки и сигналы светофора.

author: Клещина Наталья Федоровна


title: Надёжная защита организма

description: Цель: познакомить детей с понятием «кожа» и её функциями.Задачи: Рассмотреть строение кожи. Обучить правильному уходу за кожей. Расширить представление обучающихся о функциях кожи. Пополнять словарный запас обучающихся.

author: Гимаева Лейсан Дилюсовна


title: Дорожный квест

description: Игра на местности  «Дорожный квест» по станциям с различными заданиями.Целью создания игры на местности «Дорожный квест» является формирование интереса к активному образу жизни и творческому познанию.

author: Устюжанина Ирина Владимировна


title: Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций

description: Цель:- ученик получит возможность познакомиться с Единой государственной системой предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций, её структурой и задачамиЗадачи:Обучающая:- ученик узнает об истории создания Единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций, её структуре и задачахРазвивающая:- развивать и совершенствовать навыки индивидуально - групповой работы, развивать коммуникативные навыки, умение работы с текстом, умение  систематизировать, анализировать, делать выводы.Воспитывающая:- воспитание чувства ответственности и товариществаТип урока: открытие новых знанийМатериал к проведению занятия: раздаточный материал для заполнения, цветные квадраты для проведения рефлексии, тестовые задания для проверки усвоения полученных знаний.Средства обучения: компьютеры с доступом в интернет, литература по теме урока.

author: Попова-Бондарева Юлия Алексеевна


title: Чрезвычайная ситуация аварийного характера в жилище. Пожар

description: Цели:- ознакомить учащихся с правилами пожарной безопасности;- обучить правильным действиям при пожаре в жилище;- закрепить знания и оценить их уровень.Задачи:Образовательная – научить детей осторожному обращению с огнем.Развивающая – сформировать навыки правильного поведения и уверенность в действиях при пожаре;Воспитательная – воспитывать чувство взаимопомощи при возникновении опасной ситуации (пожар).

author: Семенова Елена Ивановна


title: Лесные и торфяные пожары и их классификация

description: Цель урока: ознакомление обучающихся с понятием лесных и торфяных пожаров и их видами.Задачи:образовательные:1. изучить материал по теме «Понятие лесных и торфяных пожаров. Классификация пожаров»;2. ознакомить обучающихся с видами природных пожаров и их разрушительным действием.развивающие:1. развивать познавательный интерес посредством применения ИКТ;2. способствовать осознанию проблемы опасности природных пожаров для жизнедеятельности человека;3. содействовать формированию понимания и оценки опасностей в природе, расширению кругозора обучающихся.воспитательные:1. воспитывать ответственное отношение к легковоспламеняющимся материалам;2. продолжить формирование бережного отношения к природе и личной и общественной безопасности.

author: Глебов Антон Александрович


title: Бивачные работы

description: Урок с применением ИКТ и игровых технологий.

author: Белова Елена Владимировна


title: Мир самопознания

description: Цель: расширять представления учащихся о процессе самопознания как важной составляющей жизни человека.Задачи:- раскрыть значение процесса познания человеком самого себя;- развить интерес к самостоятельному познанию своего внутреннего мира;- воспитывать стремление понимать себя.

author: Байгазакова Ирина Турсумбаевна


title: Велосипедист – участник дорожного движения

description: Вид урока: изучение нового материала с применением современных ИКТ.Тип урока: усвоение новых знаний.Цели урока.• Образовательные: познакомить обучающихся с историей создания велосипеда, разнообразием видов велосипедов, ПДД для велосипедистов, с безопасными местами езды на велосипедах.• Развивающие: развитие познавательного интереса посредством применения ИКТ; осознание проблемы опасности для жизнедеятельности при несоблюдении правил дорожного движения; расширение кругозора обучающихся.• Воспитательные: привитие навыков культуры безопасности на дорогах, умения оценивать степень риска на дороге.Оборудование: компьютер, карточки для проверки и закрепления знаний.

author: Кузиков Александр Михайлович


title: Вредные привычки

description: Цель: Дать представление о привычках.Задачи: 1.Формировать у учащихся потребность в здоровом образе жизни, ответственность за свое здоровье, негативное отношение к вредным привычкам.2.Коррекция слухового восприятия, логического мышления через упражнения на классификацию.3.Воспитывать здоровый образ жизни через содержательный материал урока.

author: Березина Елена Павловна


title: Викторина по ПДД

description: Данная разработка содержит вопросы с вариантами ответов по правилам дорожного движения

author: Клещина Наталья Федоровна


title: Правила поведения в общественном транспорте

description: Цель. Создать условия для ознакомления учащихся с правилами поведения в общественном транспорте и на остановках.Задачи:1. Познакомить учащихся с местами остановок общественного транспорта, их обозначениями и правилами поведения в общественном транспорте и на остановках.2. Создать условия для развития у учащихся приемов логического мышления; устной речи; обогащения словарного запаса обучающихся и расширения детского кругозора.3. Довести до сознания детей важность соблюдения правил поведения в общественном транспорте и на остановках.Место проведения: учебный класс ПДД. Игровой зал.Оборудование: мультимедийное оборудование, лото, инвентарь для игр.

author: Грошева Марина Владимировна


title: Игровой урок по правилам дорожного движения

description: Игровой урок подойдет для укрепления пройденного материала по теме правил дорожного движения.Цель: закрепить у ребят знания правил дорожного движения; углублять знания учащихся о правилах дорожного движения; формировать представления школьников о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам; воспитывать навыки выполнения основных правил поведения учащихся на улице, дороге, с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма.

author: Беликова Валентина Александровна


title: Огонь- друг или враг человека

description: Разработка урока по основам пожарной безопасности Цели урока:• расширить представления детей о том , как люди научились добывать и хранить огонь• меры предосторожности при общении с огнем дома• отработка действий учащихся при возникновении пожара

author: Гапонов Сергей Николаевич


title: Укусы насекомых и защита от них

description: Укусы насекомых и защита от нихТема: Укусы насекомых и защита от нихХод учебного занятияI этап учебного занятия: ОрганизационныйЗдравствуйте ребята ! Сегодня вас не обычный урок его проведу я Наталья Николаевна. Для начала мы выполним тест по пройденному материалу

author: Щетинина Наталья Николаевна


title: Безопасность на водоёмах

description: Цель урока: познакомить учащихся с правилами безопасного поведения на воде.Задачи урока.Предметные - раскрыть причины несчастных случаев на воде.Личностные - воспитывать осторожность и аккуратность в поведении на воде.Метопредметные - дать представление о действиях в случае опасности.

author: Бабич Дмитрий Александрович


title: Колесо истории

description: Цель: закрепление знаний у учащихся об исторических фактах, связанных с безопасностью дорожного движения.Задачи:воспитать законопослушных  участников дорожного движения, знающих, уважающих и соблюдающих законы Российской Федерации в области обеспечения безопасности дорожного движения;воспитывать чувство товарищества;

author: Щетинкина Светлана Викторовна


title: Салауатты өмірсалты

author: Кенжетаева Шолпан Сереккановна


title: Детский журнал "Безопасная дорога" 2 часть

description: Мир ребенка... Это особый, ни с чем не сравнимый, удивительный и неповторимый мир. И как же бывает горько, когда этот прекрасный мир рушится. Как бывает обидно, когда мы понимаем, что не предотвратили беду, не сумели сделать дорогу детства безопасной.Как же помочь нашим озорным, неосторожным, стремительным и не знающим страха детям, стать дисциплинированными, культурными и внимательными пешеходами? Сложившееся положение требует поиска новых форм и приемов работы с детьми, пересмотра организации сотрудничества с общественностью.

author: Смирнова Марина Викторовна


title: Двигательная активность, закаливание организма - необходимые условия укрепления здоровья

description: Цель: содействие в формировании у обучающихся основных правил здорового образа жизни на примере двигательной активностиЗадачи:Ø  формировать умения о двигательной активности и закаливании организма как о необходимом условии укрепления здоровья, умения находить нужную информацию в тексте и чётко формулировать свои мысли;Ø  совершенствовать умения  укрепления здоровья через занятия спортом;Ø  развивать навыки соблюдения ЗОЖ;Метапредметные результаты обучения:Ø  уметь соотносить свои действия с планируемым результатом, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата  (МР-3)

author: Мелкомукова Наталья Алексеевна


title: Безопасная дорога

description: Мир ребенка... Это особый, ни с чем не сравнимый, удивительный и неповторимый мир. И как же бывает горько, когда этот прекрасный мир рушится. Как бывает обидно, когда мы понимаем, что не предотвратили беду, не сумели сделать дорогу детства безопасной.

author: Радченко Ольга Анатольевна


title: Погодные явления и безопасность человека

description: Цели урока :  Дать определение погоды и выяснить ее основные показатели. Расширить знания о погодных условиях, научиться безопасному поведению при грозе, гололеде, метели. Развить умение работать в группе. Воспитать чувство безопасного поведения при опасных природных условиях.

author: Железников Максим Сергеевич


title: Светофор - наш друг

description: Цель занятия: создание условий для знакомства обучающихся с основными сигналами подаваемыми регулировщиком, с сигналами светофора, с типами светофоров.Задачи:     - обучить учащихся основным положениям подаваемым регулировщиком и действиям по этим сигналам, сигналам светофора;     - развить у обучающихся память, речь, внимание, логическое мышление;     - воспитать чувство уважения друг к другу, культуру поведения на дороге.

author: Бессонова Оксана Анатольевна


title: Пожарная безопасность

description: Цель урока: Отработать последовательность действий в случае возникновения пожара.Задачи урока:1. Познакомить обучающихся с основными причинами пожаров;2. Познакомить с правилами пожарной безопасности;3. Познакомить с подручными средствами пожаротушения;4. Научить обучающихся правильно действовать в случае обнаружения пожара;5. Научить эвакуироваться из данного кабинета школы;6. Прививать элементарные навыки борьбы с огнем;7. Развивать внимание и мышление обучающихся.Тип урока: комбинированный (освоение новых знаний, обобщение и систематизация изученного)

author: Попова Маргарита Владимировна


title: Мои дорожные помощники

description: Цель занятия: расширить и обобщить знания о регулировании дорожного движения, познакомить с историей светофора.Задачи:  познакомить учащихся с основными положениями подаваемыми регулировщиком и действиям пешеходов по этим сигналам; с историей возникновения светофора;  развивать познавательный интерес, память, внимание, логическое мышление;  воспитать чувство уважения друг к другу, культуру поведения на дороге.

author: Клещина Наталья Федоровна


title: Дорога и ее части

description: Данная методическая разработка поможет педагогам провести занятия по правилам дорожного движения. Учащиеся узнают, что такое дорога и ее составные части, а также правила безопасного движения по этим элементам дороги.

author: Клещина Наталья Федоровна


title: Что такое свобода

description: ЦЕЛИ1. Сформировать у учащихся правильное понимание «свободы».2. Содействовать воспитанию уважения к свободе и достоинству личности.

author: Калачикова Людмила Владимировна


title: Порядок оказания первой помощи пострадавшему в дорожно-транспортном происшествии

description: Цель: содействие в формировании у учащихся основных знаний о ПП и травматизме людейЗадачи:Ø  Обучающие –  узнать понятие ПП при ДТП, правила её оказания,Ø  Развивающие – развивать умения ребят  выделять главное в тексте, делать выводы, уметь сравниватьØ   Воспитывающие - воспитывать ответственность у ребят  за свою жизнь и здоровье окружающих;Оборудование:Ø  карточки с текстами и заданиями (для индивидуальной работы);Ø  карта успеха;Ø  видеоролик для  урока «Примеры ДТП  на трассе  Пермь-Чердынь»

author: Мелкомукова Наталья Алексеевна


title: Знай и применяй ПДД

description: Цель: повышение интереса у обучающихся к дорожной азбуке, изучение ПДД в игровой форме и практических ситуациях, развитие внимательности и логического мышления.Задачи:- расширение знаний обучающихся о светофоре;- изучение дорожных знаков и правил поведения на дороге;- формирование целостности восприятия дорожной среды;- упражнение в практическом соблюдении Правил дорожного движения и безопасном поведении на улицах, дорогах.

author: Иваньков Александр Иванович


title: Правила дорожного движения

description: Классный час на тему «На улице – не в городе, о том, ребята, помните!»Цель: напомнить школьникам Правила дорожного движения, убедить в необходимости соблюдения этих правил.Подготовительная работа: попросить 2 учащихся выучить стихи.Оборудование: карточки с изображением дорожных знаков; плакаты по ПДД; рисунки детей.

author: Рябова Татьяна Анатольевна


title: Секреты природного газа

description: Цель урока:1. обучить школьников навыкам правильного обращения с газовыми приборами в быту;2. воспитать в учащихся навык быстрого реагирования в случае чрезвычайной ситуации (обнаружения запаха газа).Задачи урока.1. Познакомить обучающихся с основными причинами утечки газа.2. Научить обучающихся правильно действовать в случае обнаруженияутечки газа в быту.3. Развивать внимание и мышление обучающихся.Тип урока: комбинированный (освоение новых знаний, обобщение и систематизация изученного)Оборудование: презентация Microsoft Office Power Point; карточки с заданиями; кроссворд; раздаточный материал.

author: Явинов Игорь Валерьевич


title: Осторожно! Тонкий лед

description: Цель: Упражнять в правилах поведения на водоемах в зимнее времяЗадачи: Продолжать активизировать умения и навыки детей избегать опасных ситуаций и по возможности правильно действовать. Закреплять знания о правилах безопасности в природе (водоемах в зимнее время). Формировать умение оказывать элементарную первую помощь. Способствовать развитию осторожности. Развивать и корригировать мышление. Память. Умение выслушать товарища не перебивая. Воспитывать внимание, сосредоточенность, чуткость, отзывчивость.

author: Тимченко Оксана Николаевна


title: Мама пришла с работы

description: Цель: обучить детей способам решения различных ситуаций общения в игровой деятельности.Программное содержание:Систематизировать, обобщить знания личной безопасности для предотвращения опасных ситуаций.Развивать способность делать выводы.Закреплять знания детей о правилах безопасного поведения в различных ситуациях, об опасных предметах.Воспитывать в детях желание помочь окружающим, если они в беде.

author: Астахова Нина Ивановна


title: Поговорите со своим ребенком о ВИЧ

description: Безопасность ребенка - прежде всего! Некоторые взрослые до сих пор верят, что проблема СПИДа касается только представителей неких "групп риска" и совершенно не имеет никакого отношения к их детям. Не позволяйте собственным предрассудкам стать угрозой безопасности Вашего ребенка!

author: Полтева Оксана Григорьевна


description: Погодные условия и безопасность человека.Цели урока:·         Дать определение погоды и выяснить ее основные показатели·         Определить, какие опасные ситуации могут возникнуть, их опасные факторы, правила безопасного поведения,·         Развивать умение работать в группе, формулировать и задавать вопросы,·         Воспитывать чувство безопасного поведения при опасных природных условиях.

author: Аношкин Виталий Владимирович


title: Рациональное питание. Гигиена питания

description: Тема урока: «Рациональное питание. Гигиена питания».Цель урока: познакомиться с основными правилами приёма пищи; проанализировать значение рационального питания в жизнедеятельности человека.I.                   Проверка домашнего задания.Заслушивание ответов нескольких учеников на домашнее задание (по выбору учителя).II.                Активизация учебной деятельности.1)      Назовите и дайте определение основным физическим качествам человека.2)      Как закаливание влияет на организм человека?3)      Назовите основные принципы, которые важно соблюдать при занятиях физической культурой и закаливаниемРебята, давайте отгадаем вкусные загадки? И среди ответов выберем только полезные продукты)

author: Маркина Римма Фарисовна


title: Мы и транспорт

description: 1.Тема занятия: Мы и транспорт.2.Цель занятия: закрепить знания обучающихся о правилах дорожного движения и о  профилактике  детского дорожного травматизма среди школьников.Задачи:дидактическая: дать понятие «специальный транспорт»развивающая: развивать знания ПДД; развивать внимание, память, логическое мышление;развивать умение классифицировать транспорт;воспитательная: воспитывать уважительное отношение друг к другу.Планируемые результаты:    а) личностные:Пробудить интерес к правилам безопасности; формировать умение обосновывать свое суждение.б) метапредметные: регулятивные действияпознавательные действия: Развивать умение правильно оценивать какую-либо ситуацию; развитие навыков определения опасных дорожных зон и ситуаций;развитие умственной деятельности, способности наблюдать, делать выводы, проверять результаты.коммуникативные действия: Воспитывать осторожность, формировать чувство ответственности за свои поступки и за безопасность окружающих;

author: Калинина Алёна Игоревна


title: МЫ ПОЖАРНЫМИ РАСТЕМ

description: Данное развлечение в доступной форме познакомит детей с деятельностью пожарных.  В деятельность вовлечены и родители- создание плаката по правилам поведения во время пожара.

author: Дворникова Татьяна Владимировна


title: Сценарий занятия по ОБЖ

description: Цели и задачи:закрепление и расширение знаний по правилам пожарной безопасности,  повторение правил пожарной безопасности, сформировать четкие представления о поражающих факторах пожара: дым, высокая температура; выработать алгоритм действий учащихся при пожаре в школе как у класса в целом, так и у каждого учащегося;развивать чувство коллективизма, взаимовыручки. Воспитывать уважение к труду пожарных.

author: Парачук Андрей Валентинович


title: Я –пешеход

description: Программное содержание:1. В игровой форме закреплять знания о правилах дорожного движения, дорожных знаках;2. Способствовать развитию осторожности, осмотрительности на дорогах, воспитывать внимание, сосредоточенность, умение применять полученные знания в повседневной жизни.

author: Аронова Юлия Михайловна


title: Вода - формула жизни

description: Цель:- Дать понятие детям о том, что вода- основа жизни и рассказать об основных источниках загрязнения и способах очистки воды. Продолжать работу по развитию применения знаний у  учащихся  в процессе решения проблемной задачи.Задачи:  Обобщить знания учащихся о воде. Рассмотреть значение воды в жизни человека. Определить основные источники загрязнения воды и способы очистки воды; Развивать умение вести продуктивную беседу на уроке, работать коллективно, творчески мыслить. Актуализировать знания о важности соблюдения правил экологической и продовольственной безопасности. Воспитывать уважительное отношение и стремление к обязательному соблюдению правил и рекомендаций по экологической  и продовольственной безопасности.

author: Шамина Татьяна Анатольевна


title: Дорожная безопасность

description: Данный конмпект занятия поможет педагогу провести его увлекательно и м пользой.Цель занятия: познакомить учащихся с основными элементами дороги, с правилами движения пешеходов.Задачи: - обучить учащихся основным элементам дороги, познакомить с правилами движения и поведения на дороге; - развивать у учащихся умение ориентироваться на дороге, воображение, внимание, логическое мышление; - воспитывать культуру поведения на дороге, чувство уважения друг к другу, другим участникам движения.

author: Бессонова Оксана Анатольевна


title: Пожарная безопасность

description: Цель: Сформировать знания учащихся о пожаре, об основных причинах возникновения пожаров в повседневной жизни о возможных последствиях пожаров и об организации защиты населения от пожаров.Планируемые образовательные результаты:Предметные:представление о пожарах в жилых и общественных зданиях;- знать места, где пожары представляют наибольшую опасность для жизни и здоровья людей.Метапредметные:-Понимать учебную задачу урока  и стремиться её выполнять;- выдвигать предположения и доказывать их;- отвечать на вопросы и оценивать свои достижения на уроке.Личностные:-осознавать необходимость ответственного, бережного отношения к окружающей среде.

author: Цырульникова Светлана Павловна


title: Пожар в доме

description: Тип урока: Урок изучения нового материала.Цель: ознакомить учащихся с причинами возгорания в жилище и с основными правилами поведения при пожаре.Планируемые результаты: учащийся научится видеть возможную причину возгорания в жилище и освоит правила поведения при пожаре.УУД: Познавательные: осознано находить решение из сложной ситуации, строить речевое высказывание в устной форме и выдвижение гипотез и их обоснование. Коммуникативные: работать в группе над поставленной задачей и вместе находите решение данной проблемы. Регулятивные: ставить учебные задачи и составлять план и последовательность действий. Личностные: оценивать содержание усваиваемого материала.

author: Бегимов Ураз Александрович


title: Патриоты

description: Сценарий торжественного принятия клятвы

author: Шляпников Николай Васильевич


title: Основные понятия и термины ПДД

description: Цель урока: познакомиться с основными понятиями и терминами ПДДЗадачи урока: Образовательные:  развить умение формулировать определение понятий; формировать умение применять на практике термины ПДД; развить умение выражать свои мысли, воспринимать и усваивать информацию;  Развивающие:  осуществление системно-деятельностного подхода; развитие критического мышления; развитие внимания; формирование УУД (личностных, регулятивных, познавательных): развитие умения формулировать и доказывать свою точку зрения; развитие умений анализировать, сравнивать, обобщать; развивать умение применять новые знания; формирование логических умений; развитие умения опираться на уже известное, на свой субъективный опыт;  Воспитательные:  воспитание интереса к изучаемому предмету; воспитание ценностного отношения к личному здоровью и здоровью окружающих; развитие коммуникативных УУД:

author: Терехова Светлана Викторовна


title: Здоровье – самое большое богатство

description: Цели урока: расширить и закрепить представление о том, что здоровье – главное богатство каждого человека; сформировать и закрепить понятия, как беречь своё здоровье, стремление жить здоровым в здоровом обществе; развивать творчество, мышление, внимание, навыки работы в группах, парах; прививать желание поддерживать здоровый способ жизни, постоянно заботиться о своём здоровье.

author: Мирошниченко Валерия Евгеньевна


title: Опасные вещества в быту

description: Формирование культуры безопасного поведения в быту

author: Ашихмин Андрей Юрьевич


title: Безопасное поведение в ситуациях криминогенного характера при пожаре и на природе

description: Цели учебного занятия: 1. Формирование у  обучаемых  представления о дисциплине  Клуб «Спасатель». 2. Формирование первоначальных навыков  само и взаимопомощи. Задачи учебного занятия 1. Дать первоначальные знания о спасателях и МЧС. 2. Изучить правила поведения в различных ситуациях. 3. Воспитать у обучаемых уверенность в своих силах.

author: Смоленцев Денис Владимирович


title: Весна – такая прекрасная и такая опасная

description: Цель: познакомить  учащихся с правилами поведения на весенних каникулах, закрепить полученные знания.Задачи: Образовательная: закреплять представления об изменениях в природе, происходящие ранней весной;Коррекционная: активизировать вербальную память, мышление, развивать речь; способствовать развитию у  учащихся общей культуры в области безопасности жизнедеятельности;Воспитательная: воспитывать организованность, дисциплинированность.закрепить знания детей о воде, её состояниях.

author: Бердыбаева Гульмира Зейнелгариповна


title: Памятка по разработке безопасного маршрута

description: В данной памятке разработаны поэтапно шаги для создания безопасного маршрута дом-школа-дом

author: Клещина Наталья Федоровна


title: Подготовка к посвящению в спасатели

description: Цели учебного занятия:  Формирование у обучаемых  представления о порядке выполнения нормативов военной подготовки.  Формирование навыков выполнения нормативов и концентрации внимания.  Задачи учебного занятия  Дать первоначальные знания об основных нормативах военной подготовки.  Изучить приемы выполнения нормативов с автоматом АК-74 и противогазом ГП-5.  Воспитать у обучаемых уверенность в своих силах.

author: Смоленцев Денис Владимирович


title: Пожарная безопасность

description: Цели урока:  Систематизировать знания учащихся о пожаре, об основных причинах возникновения пожаров в повседневной жизни. Познакомить с основными правилами пожарной безопасности и правилами личной безопасности при возникновении пожара в доме. Сформировать умение по обеспечению личной безопасности при  пожаре в различных ситуациях. Оборудование: Презентация «Пожарная безопасность», видеоролики «Треугольник огня», «Огнетушитель», «Действия при пожаре», Плакаты по противопожарной безопасности, памятки для учащихся.

author: Завалиева Ирина Александровна


page_url: https://конспекты-уроков.рф/obzh/5-klass#top


page_url: https://конспекты-уроков.рф/obzh/6-klass


title: Поведение при пожаре

description: Урок – сказка  «Поведение при пожаре»  способствует  формированию психологической готовности учащихся к действиям в условиях чрезвычайной ситуации,  развивает  познавательный  интерес к предмету через практическое применение знаний на практике,  воспитывает  чувство уверенности в себе в экстремальной ситуации и ответственности  за жизнь других людей, позволяет закрепить   навыки поведения при пожаре.Цели урока: дать учащимся представление о причинах возникновения пожара, его последствиях; изучить навыки поведения в ЧС. Задачи: 1. Образовательные:  формирование системы понятий о чрезвычайной ситуации, пожаре, первичных средствах пожаротушения, последовательности действий при пожаре;  2. Развивающие:  развитие устной речи; развитие общеучебных умений: обобщать, делать выводы; развитие коммуникативных умений: работать в коллективе, излагать свою точку зрения; формирование психологической готовности учащихся к действиям в условиях чрезвычайной ситуации. развитие познавательного интереса к предмету через практическое применение знаний на практике.  3. Воспитательные:  воспитание сознательной дисциплины, чувства товарищества; способствовать нравственному воспитанию учащихся. воспитывать чувство уверенности в себе в экстремальной ситуации и ответственность за жизнь других людей. Основные понятия: чрезвычайная ситуация, пожар, огнетушитель (ПСП), эвакуация.

author: Завалиева Ирина Александровна


title: Светлячки

description: Данная разработка направлена на то, чтобы напомнить и закрепить основные правила безопасного поведения при передвижении в темное время суток, объяснить предназначение световозвращающих элементов, закрепить навык ношения светоотражающих элементов, правила расположения их на одежде, школьных рюкзаках и т.д. формирование у учащихся устойчивых навыков безопасного поведения на дороге при передвижении в темное время суток. Популяризация использования светоотражающих элементов на одежде родителями и детьми.

author: Антипова Елена Васильевна


title: Основные причины и последствия пожаров

description: Цели урока:а) Знать: об основных причинах и последствиях пожара. б) Уметь: правильно действовать в случаях пожара.

author: Завалиева Ирина Александровна


title: Знатоки дорожного движения

description: Данная разработка поможет педагогам выявить знания по ПДД.

author: Клещина Наталья Федоровна


title: Пожар. Пожар в доме

description: Цель: сформировать знания учащихся о пожаре, об основных причинах возникновения пожаров в повседневной жизни о возможных последствиях пожаров.

author: Кадар Татьяна Михайловна


title: Искру туши до пожара, беду отведи до удара

description: Цель:                         - В игровой форме закрепить знания по теме «Пожарная безопасность», Привить навыки правильных действий при возгорании и оказании помощи при спасении людей, научить быстро и правильно оценивать опасную ситуацию, принимать оптимальное решение для ее преодоления.                        - Формировать умения предвидеть возможные экстремальные ситуации, выработать навык их правильного анализа и адекватного поведения в них;                         - Воспитывать чувство ответственности, навыки безопасного поведения.

author: Родионов Михаил Викторович


title: Мероприятия по защите от опасных метеорологических явлений. Действия населения при угрозе и во время ураганов, бурь и смерчей

description: Цель данного урока: дать обучающимся представления  о системе защиты населения от опасных метеорологических явлений. Объяснить алгоритм действий в случае угрозы опасных метеорологических явлений или в момент опасных метеорологических явлений.

author: Шевелева Елена Александровна


title: Рациональное питание

description: План-конспект урока по ОБЖ на тему "Рациональное питание" для обучающихся 5-го класса. Главной целью урока является сформировать представление у обучающихся о значении питания в жизни человека, дать понятие о группах веществ: белки, жиры, углеводы, а так же о витаминах и их значении в жизни человека.

author: Качурин Владимир Павлович


title: Экологическое равновесие

description: Урок в 5 классе, на тему экологическое равновесие. Позволит детям запомнить учебный материал доступно и интересно.

author: Валиева Екатерина Владимировна


title: Оказание первой помощи при обмороке

description: Занятие проведено в 4 классе специальной школы для детей с нарушением слуха. Цель занятия - научить детей правильным действиям при несчастных случаях.

author: Винокурова Наталья Петровна


description: Цель урока: изучить погодные явления характерные для данного места проживания и научиться безопасно вести себя в различных погодных условиях.

author: Пирожкова Ирина Владимировна


title: Двигаются ножки по расчерченной дорожке

description: Конспект занятия по Правилам дорожного движения "Двигаются ножки по расчерченной дорожке" раскрывает тему элементов дороги. Обучающиеся знакомятся с понятиями "дорога", "проезжая часть", "тротуар". С правилами безопасного поведения.

author: Бессонова Оксана Анатольевна


title: Как помочь себе при тепловом ударе

description: Цель:- знакомство детей с правилами поведения в жаркую погоду.Задачи:Образовательная:- учить оказывать первую помощь при перегревании, тепловом ударе, при солнечном ожоге;- совершенствовать координацию движений при ходьбе;- учитьКоррекционная:- развивать умение анализировать и делать выводы;- развивать мышление на основе отгадывания загадок;- развивать память в процессе знакомства с признаками теплового удара и советами доктора Айболита;- формировать навыки работать в коллективе;Воспитывающая:- воспитывать стремление быть здоровыми, вести здоровый образ жизни.Оборудование: круги красного, зелёного и жёлтого цветов, загадки, стихотворение, картинка Айболита, памятки «советы доктора Айболита».

author: Пшеничнова Жанна Владимировна


title: Безопасность участников дорожного движения

description: Методическая разработка учебного занятия по пропаганде безопасного дорожного движения предназначена для учащихся 5 классов. Будет полезна для ознакомления школьников с основными понятиями правил дорожного движения - «дорога», «дорожное движение», «участники дорожного движения», сигналами светофора и регулировщика, основными группами дорожных знаков и видами дорожной разметки. Полученные знания необходимы для дальнейшего изучения правил дорожного движения. Методическая разработка включает мультимедийную презентацию Microsoft Power Point, которая позволит наглядно продемонстрировать учащимся учебный материал.

author: Новикова Светлана Александровна


title: Быстрее! Безопаснее! Здоровее

description: Сценарий эстафеты составлен с целью систематизайии знаний обучающихся по ПДД. В ходе ее  проведения будут реализованы следующие задачи:развитие навыков безопасного поведения на проезжей части, умение логически мыслить; развитие навыков визуального узнавания и называния дорожных знаков; воспитание уважительного отношения ко всем участникам дорожного движения.

author: Клещина Наталья Федоровна


title: Особенности оказания первой помощи детям

description: Цель  Познакомить учащихся с особенностями оказания первой помощи детям. Формировать внутреннюю готовность оказания первой помощи детям. Задачи 1.Учебная:- познакомить с особенностями оказания первой помощи детям. Развивающая: развить кругозор учащихся, логическое мышление и творческие способности учащихся путем решения проблемного вопроса. Воспитательная: воспитание у учащихся мотивации к оказанею первой помощи детям.

author: Кадыров Эрик Табрирович


title: Введение в образовательную программу Клуб Спасатель

description: Цели учебного занятия:  Формирование знаний, умений и навыков, а также сознательного и ответственного отношения к вопросам личной и общественной безопасности.  Задачи учебного занятия  Познакомить обучающихся с объединением Клуб «Спасатель».  Формирование у детей умения в случае опасности быстро реагировать на ситуацию, звать на помощь.  Развивать чувство коллективизма, взаимопомощи.

author: Смоленцев Денис Владимирович


title: Питаемся правильно

description: Цель: познакомить учащихся с основами рационального питания, раскрыть значение питания для здоровья человека.Задачи: Образовательная: познакомить учащихся с основами рационального питания, исследовать питание с точки зрения рациональности, сбалансированности по составу белков, жиров и углеводов.Развивающая: развитие логического мышления и умения анализировать рацион питания, развитие умения обобщать материал по данному вопросу, делать выводы, развитие умения работать с литературой.Воспитательная: формирование позитивного отношения к собственному здоровью.

author: Горошко Александр Иванович


title: Все мы разные, но все заслуживаем счастья

description: Формирование у воспитанников уважительного отношения к людям независимо от их происхождения. Мероприятие пододит для разновозрастной группы.

author: МАМАЕВА ЕЛЕНА АЛЕКСАНДРОВНА


title: Витамины и их польза для здоровья

description: Цель урока - закрепление знаний о витаминах и их пользе для здоровья человека.   Задачи:Коррекционно-образовательные:1.Активизировать знания детей по теме «Витамины».2. Развивать фразовую речь в процессе ответов на вопросы.3. Расширять представление  о пользе овощей и фруктов для здоровья человека.4.Обогащать активный словарь  названиями действий необходимых при выполнении заданий.   Коррекционно-развивающие:1. Развивать фантазию, художественный вкус.2.Развивать мелкую моторику пальцев и кистей рук в ходе выполнения творческих заданий.3. Развивать координацию движений.   Коррекционно-воспитательные:1 .Воспитывать умение слушать задание учителя.2.Воспитывать аккуратность при выполнении работы.3 . Воспитывать умение работать в сотрудничестве со взрослы

author: Булдакова Вера Васильевна


title: Как помочь себе при тепловом ударе

description: Цель:- знакомство детей с правилами поведения в жаркую погоду.Задачи:Образовательная:- учить оказывать первую помощь при перегревании, тепловом ударе, при солнечном ожоге;- совершенствовать координацию движений при ходьбе;- учитьКоррекционная:- развивать умение анализировать и делать выводы;- развивать мышление на основе отгадывания загадок;- развивать память в процессе знакомства с признаками теплового удара и советами доктора Айболита;- формировать навыки работать в коллективе;Воспитывающая:- воспитывать стремление быть здоровыми, вести здоровый образ жизни.

author: Пшеничнова Жанна Владимировна


title: Мои любимые дорожные знаки

description: Задачи:закрепить знания детей о правилах поведения на улице, назначении и внешнем виде дорожных знаков, воспитывать дружелюбное отношение друг к другу, развивать память, внимание, быстроту реакции, воображение, навыки рисования.

author: Мамаева Елена Александровна


title: Лекарственные препараты

description: Цель: Объяснить детям, что такое лекарства, где они должны храниться, в каких случаях можно принимать лекарства, что нужно делать, если лекарство приняли по ошибке.

author: Пасынкова Надежда Анатольевна


title: Пешеход и правила дорожного движения

description: Викторина помогает закрепить знания детей о правилах дорожного движения. Для разновозрастной группы детей.

author: Мамаева Елена Александровна


title: Табигатьне янгыннан саклыйк

author: Адгамова Кадрия Васимовна


title: Дорожные знаки

description: Данный конспект занятия познакомит учащихся с историей возникновения дорожных знаков.Дети закрепят названия и назначение современных дорожных знаков.

author: Клещина Наталья Федоровна


title: Внимательный пешеход

description: Данный материал будет полезен для педагогов дополнительного образования, учителям общеобразовательных учреждений, которые занимаются профилактической работой по правилам дорожного движения.

author: Бессонова Оксана Анатольевна


title: Из чего состоит дорога

description: Данный конспект познавательного занятия будет полезен учителям и педагогам дополнительного образования, которые занимаются с детьми изучением Правил дорожного движения.

author: Бессонова Оксана Анатольевна


title: Средства связи

description: Цель урока: знакомство с средствами связи – телефон, телефон -автомат, телеграф, интернет.Задачи: познакомить учащихся с назначением средств связи, формировать умения пользоваться услугами средств связи, воспитывать культуру общения, любознательность, внимание, самостоятельность.

author: Брежнева Жанна Владимировна


title: Дорожная наука

description: Данный материал поможет педагогам провести мероприятие по ПДД интересно и с пользой.

author: Клещина Наталья Федоровна


title: Пешеход и безопасная дорога

description: Данная разработка поможет педагогам провести занятие по правилам дорожного движения. Обучающиеся закрепят и повторят основные правила безопасного поведения на улице и дороге.

author: Клещина Наталья Федоровна


title: Терроризм - зло

description: Беседа для разновозрастной группы. Цель 1) объяснить сущность терроризма, его типы и цели; совершенствовать знания о терроризме; основы безопасности в ЧС; формировать общественного сознанияи гражданскую позицию подрастающего поколения.2) определить, почему терроризм стал обыденным явлением российской действительности;3) дать представление о терроризме и экстремизме как о глобальной проблеме.

author: Мамаева Елена Александровна


title: Наши верные друзья

description: Цель занятия: расширить и обобщить знания о регулировании дорожного движения, познакомить с историей светофора.

author: Клещина Наталья Федоровна


title: Здоровье человека

description: Цель: познакомить со здоровьем человека, его составляющими, факторами, влияющими на состояние здоровья; развивать речь, внимание, память, воспитывать культуру здорового образа жизни, безопасное поведение.

author: Гаджиев Арсланали Магомедович


title: Правила пожарной безопасности дома

description: Задачи: отрабатывать правильность действий при возникновении пожара (вызов пожарных по телефону); довести до сознания детей невозможность легкомысленного обращения с огнём; воспитывать бережное отношение к своему здоровью.

author: Мамаева Елена Александровна


page_url: https://конспекты-уроков.рф/obzh/6-klass#top


page_url: https://конспекты-уроков.рф/obzh/7-klass