title: Закрепление приемов вычислений с двузначными числами

description: Урок по здоровьесбережению. Направлен на закрепление умения решать задачи, умение оценивать свою работу на уроке, сохранение здоровья детей.Цель:  закрепить навыки устных вычислений; закрепить умение решать задачи; развивать внимание, логическое мышление. Речь, интерес к предмету; воспитывать внимательное отношение к своему здоровью, познакомить с правилами ЗОЖ.Задачи: формировать  математические ЗУН на основе развития вычислительных навыков; систематизировать знания учащихся  при решении задач; формировать умения осознанного восприятия условия задачи;  развивать коммуникативные навыки при работе, познавательный интерес; речь учащихся через обогащение словарного запаса; умение анализировать, сопоставлять, сравнивать;  воспитывать культуру общения; ответственность, критическое отношение к своим результатам и результатам одноклассников.

author: Фанина Ирина Алексеевна


title: Периметр многоугольника

description: Цель урока: знакомство с понятием «периметр» и способом его нахожденияЗадачи:  Образовательная Познакомить с понятием «Периметр» и правилом нахождения периметра; Формировать умение находить периметр многоугольника Развивающая Развивать познавательный интерес; Развивать навыки устного счета; Развивать речь, умение работать самостоятельно; Воспитательная Воспитывать уважение к другим; Воспитывать трудолюбие и дисциплинированность.

author: Захарова Лилия Владимировна


title: Повторение и закрепление полученных знаний за 2 класс по математике

description: Цель урока Способствовать актуализации и закреплению полученных на предыдущих уроках знаний, упражнять в навыках счета. Закрепить знания названий компонентов умножения, умений применять переместительное свойство  умножения.Задачи урока   Образовательные – проверить и закрепить приемы устного и письменного счета; повторить признаки четырехугольников, совершенствовать умение решать задачи, закреплять умение читать выражения на различные арифметические действия, примеры в столбик, закрепить умение решать уравнения, формировать умение пользоваться математическими терминами.  Воспитательные – воспитывать умение объективно оценивать себя, товарища и работу класса в целом, воспитывать чувство товарищества и взаимовыручки, чувство ответственности, дисциплины, аккуратности, добросовестного отношения к предмету, к учебе, чувство отношения к своему труду и к труду другого человека.  Развивающие – развивать мышление, его логику и скорость, сообразительность, культуру речи, память, развивать умение делать логические выводы, расширять общий кругозор.

author: Ефимова Ольга Владимировна


title: Однозначные и многозначные числа

description: Материал соответствует ФГОС

author: Каверза Инна Юрьевна


title: Магия чисел

description: Дидактическая цель: создать условия для открытия новых знаний по данной теме.Тип урока:  изучение нового знания.Оборудование: слайдовая презентация.Цели. Отработка понятий числовая закономерность, признаки предметов, задача, решение буквенно-цифровых ребусов, умение работать в малых группах, высказывать свою версию, предлагать способ её решения, находить необходимую информацию из словаря, воспитывать умение слушать товарищей.  Организовать взаимодействие и сотрудничество детей.  Формирование способностей: рефлексировать (анализировать сделанное); ставить и удерживать цели; планировать свою деятельность; моделировать, проявлять инициативу при поиске способов решения задач; взаимодействовать при решении задач, отстаивать свою позицию, принимать или аргументировано отклонять точки зрения других.  Формирование учебной мотивации, через мотив достижения в игровой деятельности. .

author: Трофимова Наталья Викторовна


title: Распределительное свойство умножения

description: Цель:  познакомить учащихся с распределительным свойством умножения; Предметные УУД: составлять числовые выражения, исп. Действия сложения, вычитания, умножения; сравнивать произведения, получ. с использов. переместительного свойства, находить значение выражений в 1-2 дейс-я и сравнивать их; формировать умения применять распределительное свойство умножения на практике; закреплять навыки устных и письменных вычислений, а также названия компонентов при умножении; формировать умение решать задачи как устно, так и письменно. Метапредметные: Регулятивные: под руководством учителя учиться определять цель учебной деятельности; работать по заданному плану, соотносить выполненное задание с образцом; Познавательные: осуществлять поиск нужной информации, используя материал учебника и сведения, полученные от учителя; использовать различные способы кодирования учебной информации (схемы, рисунки, краткая запись и математические выражения); Коммуникативные : использовать простые речевые средства для общения на уроке; читать вслух и про себя текст учебника, участвовать в диалоге и коллективном обсуждении; сотрудничать в совместном решении задачи на выяснение переместительного свойства умножения; отвечать на вопросы учителя.

author: Тронина Ольга Анатольевна


title: КОНСПЕКТ ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ ПО МАТЕМАТИКЕ ДЛЯ ГРУППЫ ПРОДЛЕННОГО ДНЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

description: Краткое описание внеклассного мероприятияВозраст: от 8 лет и старше.Количество играющих: от 2 человек и больше.Место проведения: группа продленного дня 1-2 классов.Сопутствующие материалы: листы бумаги в клеточку, карандаши или фломастеры, игровые поля (рис. 1, 2).

author: Харченко Алёна Андреевна


title: Углы. Нахождение периметра прямоугольника

description: Цель: формирование общего понятия об угле, видах углов, прямоугольнике; учить различать прямой, острый и тупой угол; учить строить прямой угол; развивать познавательный интерес, умение сравнивать, обобщать; развивать внимание, воображение учащихся; воспитывать интерес к математике. Вид урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

author: Рахимова Гизат Батыржановна


title: Умножение на 9. Деление на 9. Девятая часть числа

description: Целью работы является:- научить воспринимать на слух новую информацию;- расширять кругозор, вводя значения новых (в том числе и иностранных);- знакомить с новыми понятиями; - учить работать со словарями, интернет ресурсами, иллюстрациями (анализировать);- учить подводить итог урока;- воспитывать умение выполнять предложенные задания в группах, в парах и самостоятельно;- развивать внимание, память, речь учащихся.

author: Одновол Виктория Александровна


title: Связь умножения и деления

description: Цель: раскрыть смысл действия умножения и его взаимосвязь с действием умножения.Задачи: организовать поисковую деятельность, направленную на осознание взаимосвязи между действиями умножения и деления (Р); формировать приёмы анализа, классификации, обобщения через составление задач по модели и решению (П); формировать умение планировать собственную и учебную деятельность (Л). Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, презентация, учебник по математике 2 класс.

author: Шевченко Юлия Денисовна


title: Таблицы умножения и деления чисел на 2 и 3

description: Цели и задачи: закрепить знания таблиц умножения и деления чисел 2 и 3 и умение решать задачи в два действия, совершенствовать вычислительные навыки, создать условия для развития внимания, памяти, творческого и логического мышления, воспитывать любовь к математике, аккуратность, активность и самостоятельность в работе, правильное отношение к здоровому образу жизни.

author: Черненко Виктория Мануковна


title: Применение переместительного и сочетательного свойства сложения. Закрепление

description: Цель: применять переместительное и сочетательное свойства сложения при вычислении.Задачиобразовательная: повторить применение переместительного и сочетательного свойства сложения ;развивающая: развивать внимание, память, мышление, математическую речь;воспитательная: воспитывать  умение работать в коллективе, дружескую  взаимопомощь, самостоятельность в работе.

author: Соколова Олеся Дмитриевна


title: Многоугольник и его элементы

description: Тема урока: «Многоугольник и его элементы»Цель: раскрыть понятие «Многоугольник»Задачи:Образовательные: познакомить учащихся с понятием и  видами многоугольников;Воспитательные: воспитывать коммуникативные навыки общения для возможности раскрытия потенциала каждого ребенка, бережное отношение к здоровью;Развивающие:  развивать речь детей, творческое воображение; работать над формированием устойчивого внимания.Тип урока: открытие новых знаний.Формы работы учащихся: объяснительно- иллюстративная, фронтальная, индивидуальная, в парах.Оборудование:  компьютер, проектор, карты, клубочки со шнурками,  карточки с заданиями, спички,  пластилин,  счетные палочки,  конверт с домаш. зад.

author: Мишина Татьяна Игоревна


title: Учимся решать уравнения

description: Цель: закрепить умения решать уравнения.Задачи: 1) закрепить знание о нахождении неизвестных компонентах, совершенствовать умение составлять и решать уравнения, решать задачи.2) способствовать развитию вычислительных навыков.3) воспитывать аккуратность.

author: Медникова Ирина Игоревна


title: Обратные задачи

description: Цель: формирование и развитие ценностного отношения обучающихся к совместной учебной деятельности по определению и практическому применению понятия «обратные задачи», установлению связи между прямой и обратной задачей.Задачи:Образовательная: обучать учащихся обратным задачам; показать связь данных и искомого чисел в таких задачах.Развивающая: развивать речь, мыслительные способности, внимание, наблюдательность.Воспитательная: воспитывать культуру поведения при фронтальной работе, индивидуальной работе.Планируемые результаты: Уметь узнавать и составлять обратные задачи.

author: Бабаева Александра Евгеньевна


title: Приём письменного вычитания в случаях вида 50-24

description: Тема: "Прием письменного вычитания в случаях вида 50-24" Класс:           2  классУчитель:      Новосельцева Т.А.Вид урока: урок изучения нового материалаТип урока: урок-путешествиеЦелевые установки: предметные: второклассники познакомятся с приёмом вычитанием двузначного числа из двузначного в столбик с разбиением разряда десятков, где единиц в уменьшаемом, меньше, чем в вычитаемом.  закрепят знания состава чисел, устных и письменных приёмов вычисления примеров разного вида; усовершенствуют умения решать задачи в одно и два действия; повторят понятия уравнения, подбор корня уравнения; усовершенствуют умения ориентироваться в геометрическом материале, в нахождении периметра. метапредметные:     регулятивные - понимать, принимать и сохранять учебную задачу; осуществлять самоконтроль и самооценку  учебных действий; учиться совместно с учителем обнаруживать и формулировать учебную проблему;     познавательные - ориентироваться в предложенном материале, находить нужную информацию, оценивать правильность решения примеров, выбирать из предложенных вариантов более рациональное;     коммуникативные - продолжать развивать у учащихся умение вести диалог с учителем, формировать умение работать в паре, находить общее решение, умение аргументировать своё предложение;    личностные: развивать положительное отношение учащихся к изучению математики, развивать интерес к различным видам решения поставленной учебной задачи и к расширению математических знаний.    Время реализации занятия: 40 минут.

author: Новосельцева Тамара Анатольевна


title: Двузначные числа

description: Конспект урока по математике для обучающихся 2-х классов.

author: Долбня Анастасия Александровна


title: Угол. Виды углов

description: Тип урока: урок открытия новых знаний.Форма урока: урок -  исследование «Путешествие в страну Геометрия».Цель: создать условия для  формирования общего понятия об угле и видах углов.Задачи урока:Образовательная: способствовать формированию системы знаний о геометрических фигурах, о видах углов, формировать умения определять и строить прямой, острый и тупой углы;Развивающая: способствовать развитию  познавательного интереса,  наблюдательности, пространственного воображения, умению сравнивать и обобщать;Воспитательная: формировать коммуникативные навыки, выслушивать мнения других и корректно их оценивать в процессе работы, работать в паре, участвовать в диалоге.Методы работы:репродуктивные: словесные, наглядные, практические;продуктивные: проблемный, частично-поисковые объяснительно - иллюстративный,  частично-поисковый, проблемный.Формы работы: фронтальная, индивидуальная.Средства обучения:Для учителя: чертежный треугольник, лист бумаги неправильной формы, кусочек пластилина, картонная полоска, ножницы (для демонстрации опыта).Для детей: чертежные треугольники, модели прямого угла, индивидуальные карточки с начерченными углами разных видов для экспериментальной работы, учебник, кусочек пластилина, картонная полоска, ножницы, карточки-тесты.

author: Смирнова Ольга Николаевна


title: Сравнение чисел в пределах 15

description: образовательная: формирование вычислительных навыков в пределах 15; закрепить умение сравнивать числа в пределах 15; 2) коррекционно-развивающая: развитие памяти, внимания, мышления, речи, мелкой моторики, познавательной активности;3) воспитательная: воспитывать интерес к предмету, доброе отношение к окружающей природе, здоровому образу жизни, воспитывать навыки правильного поведения на уроке.4)здоровьесберегающая направленность урока: коррекция правильной осанки на основе коррекционных упражнений во время  динамической паузы, правильной посадки на протяжении всего урока,

author: Гребёнкина Дина Петровна


title: Умножение и деление на 4. Четверть числа

description: Цель урока. Изучить знание табличных случаев умножения и деления на 4,умение находить четверть числа.Задачи урока.Совершенствовать вычислительные навыки, умение сравнивать выражения;формировать умение анализировать и решать задачи, находить четверть числа;формировать навыки работы в паре;формировать умение взаимного расположения геометрических фигур на плоскости развивать наглядно – образное мышление, логическое мышление, математическую речь; воспитывать трудолюбие, прививать интерес к математике.

author: Михайлова Анна Сергеевна


title: Задачи на нахождение неизвестного вычитаемого

description: Цели: Закрепить решение задач на нахождение неизвестного вычитаемого; совершенствовать вычислительные навыки. развивать логическое мышление. Задачи урока:Образовательная: обобщить полученные знания о задаче и закрепить навыки решения задач;  продолжить формировать умение анализировать арифметические задачи; закрепить изученные вычислительные приемы сложения и вычитания; Развивающая: Развивать речь учащихся,познавательную активность. Совершенствовать мыслительные операции; память, мышление, воображение, внимание; эмоции; Развивать навык самооценки. Воспитательная: Воспитывать наблюдательность и положительное отношение к уроку математики,уважение к товарищу. Познавательные УУД: Ориентироваться в информационном материале учебника, осуществлять поиск необходимой информации. Регулятивные УУД: Самостоятельно находить несколько вариантов решения учебной задачи. Коммуникативные УУД: Допускать существование различных точек зрения, ориентироваться на позицию партнера,уважать чужое мнение Свободно владеть правилами вежливости в различных ситуациях. Личностные УУД: Ориентация на понимание причин успеха в учебной деятельности Тип урока: Отработка умений, рефлексия.

author: Амирджанян Гоар Гарниковна


title: Угол. Сравнение углов

description: Конспект урока во 2 классе по системе Эльконина-Давыдова на тему "Угол. Сравнение углов"

author: Узакова Наталья Александровна


title: Умножение и деление. Задачи

description: Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу):   2.1.2.2. Понимать, что умножение и деление – взаимообратные действия, определять зависимость между компонентами, результатами этих действий.

author: Скачкова Светлана Андреевна


title: Решение задач

description: закреплять умение решать задачи; Совершенствование вычислительных навыков Развитие логического мышления, смекалки, внимания,  самостоятельности

author: Васильева Валентина Геннадьевна


title: Бөлу. Есептер

author: Кадирова Журсин Раймхановна


title: Көбейту

author: Ибадулаева Ширинкул Сафаргалиевна


title: Переместительное свойство умножения

description: Цель:  Познакомить учащихся с переместительным свойством умножения; формировать умение применять его на практике; закрепить смысл умножения; Развивать вычислительные навыки, мыслительные операции сравнения, классификации; Воспитание интереса к изучению предмета, умений работать в группах. Формировать УУД:Личностные: способность к самооценке успешности учебной деятельности. Регулятивные УУД: умение определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; проговаривать последовательность действий на уроке; работать по коллективно составленному плану; оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки; планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок; высказывать своё предположение.

author: Федорова Маргарита Дмитриевна


title: Деление

description: Понимать умножение как сложение одинаковых слагаемых и деление как разбиение объектов по содержанию на равные части.

author: Жұмашева Райгүл Күнбағысқызы


title: Умножение

description: Тема урока: умножение. Цели урока: продолжить знакомство учащихся с действием умножения как нахождения суммы одинаковых слагаемых.Планируемые результаты:• Предметные: – учить заменять действие сложения одинаковых слагаемых – действием умножения; – развивать вычислительные навыки; – закреплять умение решать задачи и выражения изученных видов.

author: Быстругина Надежда Константиновна


title: Деление на 2

description: Цели урока: учить составлять таблицы деления с числом 2, используя таблицу умножения; формировать общее умение решать задачи; развивать внимательность, логическое мышление, наблюдательность, способность самостоятельно проводить анализ, делать выводы; воспитывать интерес к предмету, взаимопонимание и дружеское отношение к одноклассникам в совместной работе.

author: Валькова Наталия Борисовна


title: Нумерация в пределах 20

description: Тема: «Нумерация чисел от 1 до 20»Цель: Закрепление знаний нумерации чисел в пределах 20;Задачи:Образовательные: закрепить знания о нумерации чисел в пределах 20;Коррекционные: коррегировать зрительное, слуховое и тактильноевосприятие, пространственную ориентировку,мелкую моторику пальцев;Воспитательные: воспитывать положительную мотивацию к обучению,усидчивость, прилежание.

author: Роппельт Валерия Анатольевна


title: Решение задач на на увеличение и уменьшение в несколько раз

description: Цель: Развитие умений решать задачи на уменьшение и увеличение в несколько раз.Задачи: Совершенствовать знания таблицы умножения и деления на 2, 3 и 4. Отрабатывать навыки решения задач арифметическим способом. Способствовать развитию вычислительных навыков. Развивать логическое мышление, математическую речь. Воспитывать объективную самооценку.

author: Сосновская Ольга Викторовна


title: Площадь фигуры. Симметричные фигуры

description: Цели: - повторить понятие «симметричные фигуры»;  - закреплять умение сравнивать фигуры;  - совершенствовать навыки табличного умножения на 8, на 9; развивать логическое мышление.

author: Рябова Оксана Викторовна


title: Умножение

description: Повторить таблицу умножения на число 2, применять знания таблицы при выполнении различных заданий и  решении задач на увеличение и уменьшение числа в несколько раз.

author: Мирошниченко Марина Васильевна


title: Многоугольники

description: Задачи:1. Построй прямоугольник. Обозначь его буквами. Запиши стороны прямоугольника.2. Построй луч. От начала обозначь на луче точку А, правее этой точки – точку В. Обозначь две точки вне луча Р и С.

author: Че Ен Хи


title: План местности

description: Выполнять действия по инструкции и определять исходную позицию, направление и движение (направо, налево, прямо, полный поворот, половина и четверть поворота почасовой и против часовой стрелки).

author: Малий Елена Алексеевна


title: Таблица сложения однозначных чисел

description: Цели: учить решать «веселые» и занимательные задачи;повторить таблицу сложения однозначных чисел;развивать логическое мышление, внимание, память.

author: Малыш Екатерина Михайловна


title: Метр

description: Технологическая карта по математике 2 класс тема. Мерт.

author: Туянина Юлия Юрьевна


title: Сложение и вычитание чисел в пределах 100

description: Цель: создание условий для закрепления и обобщения умений и навыков по изученным темам на основе краеведческого материала.Задачи        1.Закрепить приемы устных и письменных вычислений в пределах 100. Формировать умение решать составные задачи, изученных видов. Проверить степень усвоения геометрического понятия: фигура - прямоугольник. Формировать умение решать геометрические задачи на нахождение периметра прямоугольника. Отрабатывать умение решать уравнения на основе связи между компонентами. Формирование коммуникативных навыков; умения сотрудничать; формирование познавательного интереса к урокам математики.

author: Белова Марина Александровна


title: Увеличиваем и уменьшаем

description: Цель урока: создать условия для открытия связи между увеличением и уменьшением числа в несколько раз; научить решать простые задачи на увеличение и на уменьшение числа в несколько раз (овладеть способом решения задач данного типа).

author: Стручкова Пелагея Егоровна


title: Задачи на умножение

description: Виды задач. Умение решать задачи

author: Захаркина Инна Владимировна


title: Конкретный смысл действия деления

description: Конспект урока математики во 2 классе "Конкретный смысл действия деления". Урок открытия нового знания.

author: Артюхина Екатерина Дмитриевна


description: ТЕМА:  «Название компонентов и результата умножения»ТИП УРОКА: Урок открытия нового знанияКЛАСС: 2 «В»УМК: «Школа России»   Цель урока  ·              познакомить учащихся с названиями компонентов, результата и выражения при умножении;·              развивать вычислительные навыки; продолжать формировать умение решать задачи на умножение; развивать  внимание, наблюдательность, мыслительные операции сравнения, наблюдения.·              воспитывать аккуратность, умение работать в коллективе, обеспечивать необходимые условия для продуктивной познавательной деятельности обучающихся.   Планируемые результаты: Личностные: овладевают начальными навыками адаптации в обществе; принимают и осваивают социальную роль обучающегося; имеют мотивацию к учебной деятельности; стремятся развивать внимание, память, логическое мышление, навыки сотрудничества со сверстниками и со взрослыми; проявляют самостоятельность, личную ответственность.Предметные:  учащиеся научаться читать примеры на умножение, называя компоненты и результат умножения; моделировать с помощью схематических рисунков и записывать решение задач на умножение;понимают суть арифметических действий – умножения;знают, как решать задачи умножение; названия компонентов действия умножения; переместительный закон умножения, понимают его суть; устную и письменную нумерацию чисел в пределах 100; различные устные и письменные приемы сложения и вычитания двузначных чисел и двузначного и однозначного чисел; отличительные особенности задачи; что такое уравнение, как решить уравнение; составлять примеры на деление, опираясь на соответствующий пример на умножение; складывать и вычитать двузначные числа, используя устные и письменные приемы сложения и вычитания, в том числе с переходом через разряд; решать задачи и уравнения изученных видов; находить значения числовых выражений удобным способом.Метапредметные (критерии сформированности/оценки компонентов УУД): регулятивные: формулируют учебную задачу урока на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено, и того, что еще неизвестно; составляют план и определяют последовательность действий; прогнозируют результат и уровень усвоения знаний; контролируют свою деятельность и деятельность партнеров, при необходимости вносят корректировки; осознают качество и уровень усвоения знаний; способны к саморегуляции; познавательные: формулируют познавательную цель; осознанно и произвольно строят речевое высказывание в устной форме, выделяют необходимую информацию, структурируют знания; создают алгоритм деятельности; сравнивают, анализируют, устанавливают причинно-следственные связи, делают выводы; коммуникативные: умеют слушать, слышать и понимать партнеров; планируют учебное сотрудничество с учителем и сверстниками; достаточно полно и четко выражают свои мысли; взаимно контролируют действия друг друга, умеют договариваться.       Ресурсы:- основные- дополнительные Учебник: М.И.Моро, М.А  Бантова, Г.В. Бельтюкова  2часть 2 класс. М.:Просвещение, 2012.Методическое пособие, наглядный  материал.Проектор   Вид работы

author: Атласова Владелина Геннадиевна


title: Единицы измерения. Метр

description: Цели: -  воспитывать творческое отношение учебному труду; умение выражать себя в познавательной деятельности;- формировать ценностное отношение к своему здоровью через физкультминутку;- познакомить с новой единицей измерения длины - метром; формировать наглядное представление о метре; развивать умение преобразовывать одни единицы измерения в другие; совершенствовать вычислительные навыки  и умение решать задачи.

author: Подоляк Надежда Петровна


title: Однозначные и двузначные числа

description: Конспект урока. Математика 2 класс.  УМК «Школа России» Моро М.И.Тема урока: « Однозначные и двузначные числа».Цель урока: познакомить с однозначными и двузначными числами, закреплять знание нумерации чисел в пределах 100, развивать умение решать прямые и обратные задачи, развивать навыки счета, формировать навыки логического мышления, воспитывать аккуратность, умение сопоставлять, анализировать.

author: Манджиева Байрта Александровна


title: Повторение: числа от 1 до 20

description: Цель занятия: отрабатывать навыки табличного сложения и вычитания; совершенствовать умение решать простые и составные задачи.

author: Гордо Светлана Алексеевна


title: Конспекты уроков по математике

description: Конспекты всех уроков математики во 2 классе.

author: Серова Ирина Владимировна


title: Рабочая программа по математике 2 класс

description: Программа по математике для 2 класса разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования, авторской программы М.И. Моро, С. И. Волковой, С.В. Степановой «Математика» и ориентирована на работу по учебно-методическому комплекту «Школа России».

author: Фомина Надежда Викторовна


title: Глагол. Обобщение

description: урок обобщение .

author: Салихова Зейнаб Шапиевна


title: ДЕЛЕНИЕ С ОСТАТКОМ

description: Цели этого урока: - сформировать представление о делении с остатком, вывести алгоритм деления с остатком и научить использовать его для решения примеров; закрепить внетабличное умножение и деление; jтрабатывать навыки решения задач изученных видов; тренировать мыслительные операции; развивать логическое мышление, речь, познавательный интерес.

author: Мельник Марина Леонидовна


title: Нахождение нескольких долей числа

description: данная разработка содержит конспект урока, презентацию, проверочную работу по нахождению доли числа и числа по его доле. В конспекте прослеживаются все этапы урока. Дети с помощью задачи выводят тему урока и ставят цель урока. Далее разбирают тему урока с помощью учителя. Подводят итоги урока.

author: Коврижных Елена Леонидовна


title: Сложение и вычитание

description: Урок систематизации и обобщения знаний

author: Чичикина Инна Васильевна


title: Периметр многоугольника

description: Основные цели 1) Сформировать умение вычислять длину незамкнутой ломаной линии и периметр многоугольника.2) Закрепить представления детей о ломаной (незамкнутой) и о многоугольнике как замкнутой ломаной линии.3) Тренировать умения решать текстовые задачи и уравнения, повторить счёт четвёрками.Мыслительные операции, необходимые на этапе проектирования: анализ, синтез, обобщение.

author: Подоляк Надежда Петровна


title: Повторение и закрепление таблицы умножения и деления

description: Урок - соревнование по математике среди вторых классов

author: Булушева Оксана Викторовна


title: Устные и письменные приемы вычисления вида 32-5, 51-27

description: Цель урока: формирование умения планировать учебное сотрудничество направленное на повторение умений решать задачи требующие знания табличных случаев умножения, устных и письменных приемов вычисления вида 32-5, 51-27.

author: Воробьева Екатерина Андреевна


title: Сантиметр. Дециметр

description: Сабақтың мақсаты: ұзындық өлшем бірліктерін - санти¬метр мен дециметр туралы балалардың түсініктерін кеңейту.Тірек білімін, білігін, дағдыларын белсендіру.Оқушылардың тірек білімін (бұрынғы) белсендіру үшін балаларға практикалық жұмыс ретінде кесінділерді өлшеуді тапсырамыз. Негізінде әр бала оз бетінше, жеке-жеке кесінділермен жұмыс істегені дұрыс. Мұғалім оңушылардың сызғышты дұрыс пайдалануын қадағалап отырады.Жаңа білімді қабылдауға жетелеу. Жаңа материалды қабылдауға дайындау үшін мұғалім балаларға тәжірибе түрінде мынадай тапсырма береді:- Партаның ұзындығын, тақтаның ұзындығын, тақтаның енін өлшеңдер.Жаңа материалмен таныстыру.

author: Жакупова Мендыгуль Мырзаловна


title: Увеличение числа на несколько единиц

description: Урок -путешествие (математика, коррекционная школа).Цель: закрепить умения увеличивать число на несколько единиц; развивать познавательные процессы младших школьников: мышление, речь, самостоятельность; формировать умение выделять главное, определять задачу; воспитывать интерес к уроку, бережное отношение к живой природе, умение соблюдать орфографический режим.

author: Куприянова Людмила Анатольевна


description: Открытый урок с использованием красочной презентации по теме "Порядок действий в выражениях без скобок" , составленный соответственно требованиям ФГОС.

author: Чубарова Юлия Владиленовна


title: Умножение

description: Предмет: МатематикаКласс:  2 УМК:  Гармония                                                         Технологическая карта изучения темы « Умножение ».   Тема   « Умножение»   Цель -  закрепить умение выполнять умножение чисел, заменяя умножение сложением; отработать вычислительные навыки;  умение решать задачи.   Задачи  - дальнейшее формирование вычислительных навыков устного счёта;- развитие математической речи на основе изучения   умножения  чисел;   Формируемые УУД Личностные: проявлять положительное отношение к учебному предмету «Математика», осознавать её значение; интерес к  учебному материалу, способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.Регулятивные: определять тему урока, ставить цель, сохранять её в течение всего урока, выполнять под руководством учителя учебные действия в практической и мыслительной форме, фиксировать в диалоге с учителем в конце урока удовлетворённость/неудовлетворённость своей работой на уроке.Прогнозировать результат решения практической  учебной задачи, оценивать по критериям.  Находить и исправлять ошибки, выяснять их причины,  намечать путь  исправления.Познавательные:   развитие умений использовать при  вычислениях черновик, находить рациональные пути решения.Коммуникативные: использовать простые речевые средства, включаться в диалог с учителем, осуществлять взаимоконтроль  и взаимную помощь. Уважать другую точку зрения.   Планируемый результат Предметные:  знать название компонентов и результата действия умножения, понимать связь между умножением и сложением ( умножение – есть сумма одинаковых слагаемых), правильно употреблять в речи математические понятия.Личностные: уметь проводить самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности.Метапредметные:  уметь определять и формулировать цель урока, проговаривать последовательность действий на уроке, работать по плану, оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной оценки, планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей, вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок. (Регулятивные УУД).Уметь оформлять свои мысли в устной форме, слушать и понимать речь других. (Коммуникативные УУД)Уметь ориентироваться в своей системе знаний, отличать новое от уже известного, добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке. (Познавательные УУД)   Ресурсы  Наглядный и раздаточный материал, карточки

author: Шигурова Ольга Александровна


title: Прием письменного вычитания в случаях вида 52-24

author: Оразакаева Менлибийке Язувовна


title: Сказочная математика

description: Цель: создать условия для закрепления вычислительных навыков.

author: Прилепина Лариса Викторовна


title: Прием письменного деления на однозначное число

description: Способствовать развитию умений составлять алгоритм письменного деления на однозначное число (в столбик), когда количество единиц высшего разряда делимого меньше делителя и когда в частном появляются нули (в любом из разрядов), решать задачи, соблюдать порядок выполнения действий в числовых выражениях

author: Гигаури Анастасия Николаевна


title: Измерение отрезков в сантиметрах. Вычерчивание отрезков заданной длины

description: Цель урока: формирование представлений о единице длины (сантиметре) как единой принятой мере, путем сравнения различных мерок в одинаковыхотрезках и установления правила пользования едиными универсальными мерками, т.е. единицами длины.Задачи:- познакомить с единицей длины (универсальной меркой) – сантиметром;- научить пользоваться линейкой (измерять готовые отрезки, чертить отрезки заданной длины);- показать необходимость изучения данной темы для дальнейшего.

author: Фадеева Олеся Владимировна


title: Задачи с величинами "цена", "количество", "стоимость

description: Цель: ввести понятия цены и стоимости товара, установить их связь.

author: Колотухина Елена Валентиновна


title: Связь деления на 5 с умножением на 5

description: Цели:-повторить таблицу деления на 5,-научиться проверять деление умножением,-закреплять умение  решать простые задачи на деление и примеры.

author: Ерина Анастасия Сергеевна


title: Путешествие в осенний лес

description: Цель урока: закрепить знания обучающихся, полученные на предыдущих уроках.

author: Оразакаева Менлибийке Язувовна


title: Письменное сложение двузначных чисел без перехода через десяток

description: Основные цели:Метапредметные:1) Тренировать способность к умению учиться.2) Тренировать умения анализировать, сравнивать, обобщать, конкретизировать, устанавливать причинно-следственные связи, выражать в речи результаты этих операций.3) Тренировать умение работать в парах при совместной работе в учебной деятельности.Предметные:1) Сформировать умение строить алгоритмы на примере построения алгоритма сложения двузначных чисел.2) Сформировать умение складывать двузначные числа без перехода через разряд, производя запись в столбик.

author: Богатырева Наталья Евгеньевна


title: Что узнали.Чему научились

description: учащиеся научатся применять приемы  сложения и вычитания при устных вычислениях; планировать, контролировать и оценивать учебные действия;  выбирать способы действий; рассуждать и делать выводы; выполнять задания творческого и поискового характера;соотносить свои знания с заданием, которое нужно выполнить; формулировать собственное мнение, умение слушать собеседника; оценивать себя и одноклассников.

author: Таранец Юлия Евгеньевна


title: Проверка сложения

description: КОНСПЕКТ УРОКА МАТЕМАТИКИТема: Проверка сложения   Цель деятельности учителя: формирование знаний о компонентах сложения и об алгоритме проверки результата действия сложения; формирование умения проверять вычисления, выполненные при сложении, с помощью вычитания; совершенствование вычислительных навыков и умения решать задачи.Планируемые результаты:  Предметные: знать: компоненты сложения; алгоритм проверки результата действия сложения; уметь: проверять вычисления, выполненные при сложении, с помощью вычитания; решать задачи;   Личностные: осознавать свои трудности и стремиться к их преодолению; проводить самооценку своих действий, поступков; устанавливать связь между целью учебной деятельности и её мотивом. Тип урока: открытие нового знания.Оборудование: «Математика», 2 класс. Учеб. для общеобразоват. учреждений с прил. на электрон. носителе. В 2 ч. Ч. 1 / М.И. Моро – М. : Просвещение, 2015. – 96 с., ил. – (Школа России), презентация Power Point 2013, раздаточный материал.

author: Гимаева Ильнара Разилевна


title: Перестановка множителей

description: Цели деятельности учителя: ознакомление детей с переместительным свойством умножения; развитие математической речи на основе использования изучаемой закономерностиПланируемые результатыПредметные:Знать: переместительное свойство умножения; компоненты умноженияУметь: использовать переместительное свойство при вычисленияхЛичностные:  -осознавать свои трудности и стремиться к их преодолению;                                                                                -проводить самооценку своих действий, поступков и других людей;                                                                                -устанавливать связь между целью учебной деятельности и её мотивом.Тип урока: открытие нового знанияОборудование: УМК «Перспективная начальная школа», учебник Математика.  2 класс. В 2 ч. Ч. 1 / А.Л. Чекин; под ред. Р.Г. Чураковой. – 3-е изд., испр. – М.: Академкнига/Учебник, 2013. – Ч. 1: 160 с., презентация, раздаточный материал

author: Ушакова Ирина Викторовна


title: Сложение вида 26+4

description: Урок математики во 2 классе по теме : "Сложение вида 26+4". Цель урока: познакомить учащихся с приёмами сложения для случаев вида 26+4. Планируемые результаты: Личностные: принимают и осваивают  социальную роль обучающегося; стремятся развивать внимание, память, логическое мышление, навыки сотрудничества со сверстниками и со взрослыми; проявляют самостоятельность, личную ответственность.Предметные: знают, как вычесть и сложить  двузначное число, не оканчивающееся на нуль, с однозначным, а также как вычесть из двузначного числа, которое не оканчивается на нуль, двузначное число, оканчивающееся нулем; как сложить два двузначных числа,  одно из которых оканчивается нулем; как сложить двузначное и однозначное число, при сложении единиц которых получается 10; устную и письменную нумерацию в пределах 100; решать задачи изученных видов.Метапредметные: (критерии сформированности и оценки компонентов УУД) регулятивные: формируют учебную задачу урока; контролируют собственную деятельность и деятельность партнеров по образовательному процессу; корректируют  свои действия; познавательные: формулируют познавательную цель; выделяют необходимую информацию, анализируют, сравнивают; создают проблемы решения и алгоритм деятельности; коммуникативные: слушают и понимают партнера, не создают конфликтов в спорных ситуациях.Тип урока: получение новых знаний.

author: Артемьева Виктория Владимировна


description: второклассники познакомятся  с  приёмом  вычитанием  двузначного  числа из двузначного в столбик  с разбиением разряда десятков, где  единиц в уменьшаемом, меньше, чем  в вычитаемом.  закрепят  знания состава чисел, устных и  письменных приёмов вычисления примеров разного вида; усовершенствуют  умения решать задачи в одно и два действия; повторят  понятия  уравнения, подбор корня уравнения; усовершенствуют умения ориентироваться в геометрическом материале,  в нахождении  периметра.

author: Алферова Виктория Викторовна


title: Уравнение

description: ЗадачиОбразовательная: - отрабатывать изученные приемы  устных и письменных вычислений;- опираясь на предшествующие знания детей закреплять умение решать уравнения;        - совершенствовать  умение    решать текстовые  задачи.Развивающая: - развивать логическое мышление, речь          учащихся;- развивать познавательную активность,  интерес учащихся к математике;- работать над расширением  математического   кругозора.Воспитательная: - воспитывать умение работать в коллективе, самостоятельность и дисциплинированность; активную личность.Тип урока – формирование новых знаний.Форма проведения: фронтальная, индивидуальная.Оборудование: учебник, карточка «Уравнение».

author: Горбачева Татяна Евгеньевна


title: Емкость. Литр

description: Обеспечить усвоение учащимися  понятий  емкость и литр, совершенствовать вычислительные навыки в переделах 100, умение решать задачи изученных видов; учить детей формулировать проблему, выдвигая гипотезы и находить правильное решение;Развивать математическую речь, мышление, память, внимание, умение применять новые знания на практике, коммуникативные умения, навыки учебного труда;Воспитывать трудолюбие и дружелюбие, интерес к предмету, положительное отношение к учебе

author: Валиева Жанерке Дулатбековна


title: Построение геометрических фигур

description: Тема: Построение геометрических фигур.Цель  :  формировать навыки построения геометрических фигур по клеточкам.Задачи:  обобщить знания учащихся о геометрических фигурах, умения выделять их среди других, сравнивать, учить  построению геометрических фигур по клеточкам, с помощью линейки; развивать пространственные представления, воображение, моторику, элементы логического мышления, речь, практическую деятельность учащихся; воспитание интереса к урокам математики. Оборудование: учебники, карандаши, линейки,Тема :  Умножение числа 3 и умножение на 3. Закрепление.Цель: закрепить знания, умения  умножения числа 3.Задачи.Обучающие: повторить таблицу умножения числа  3 и на 3; отрабатывать вычислительные навыки; умение решать задачи на нахождение произведения и суммы.Развивающие:  развивать внимание, память, логическое мышление.Воспитательные: воспитывать интерес к урокам математики.Беречь здоровье учащихся  с помощью физкультминуток и активную смену деятельности.

author: Максимова Анна Святославовна


title: Порядок действий в выражениях со скобками

description: Планируемые образовательные результаты Личностные: принимают и осваивают социальную роль обучающегося; имеют мотивы учебной деятельности, формируется личностный смысл учения; стремятся развивать внимание, память, логическое мышление, навыки счета, навыки сотрудничества; проявляют самостоятельность, личную ответственность.Предметные: знают: порядок действий в выражениях со скобками, таблицу сложения и вычитания в пределах 20, разрядные слагаемые, устную и письменную нумерацию чисел в пределах 100; умеют: выполнять действия в выражениях со скобками.

author: Агаева Умужахан Магомедовна


title: Письменные приемы сложения и вычитания

description: Цели: закрепить знания, умения, навыки по теме письменные приемы сложения и вычитания.Планируемые результаты: учащиеся научатся выполнять письменные и устные вычисления изученных видов в пределах 100, решать текстовые задачи; соотносить свои знания с заданием, которое нужно выполнить; рассуждать и делать выводы; выполнять задания поискового и творческого характера; контролировать и оценивать свою работу и ее результат, работу товарища.

author: Карелина Светлана Анатольевна


description: Конспект открытого урока по математике во 2 классе c применением здоровьесберегающих технологий по теме: «Измерение времени по часам с точностью до 1 часа».Подготовила и провела: Кабакова Ольга Ивановна - учитель начальных классов.Тип урока: изучение новых знаний.Цели:познакомить с новой величиной, формировать представления о единицах времени - часе, минуте, совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи, развивать умение наблюдать, сравнивать, делать выводы, учить применять полученные знания в условиях решения учебных задач и в повседневной жизни.Задачи:1. Познакомить учеников с единицами времени и их отношениями.2. Научить узнавать время по часам.3. Сформировать умение выполнять действия с единицами времени.4. Научить решать задачи по теме.

author: Кабакова Ольга Ивановна


title: Порядок действий в выражениях без скобок, где имеются действия разных ступеней

description: Конспект урока  математики во 2 классе по  системе Л.В.Занкова, конспект написан в соответствии с требованиями ФГОС. Цель: Создать условия для формирования умений применять знания о порядке выполнения действий в выражениях, имеющих действия разных ступеней. В ходе путешествия в  Пин-лабораторию  дети  открывают новое знание- порядок действий в выражениях без скобок.

author: Кайтанова Татьяна Витальевна


title: Чётные и нечётные числа

description: Цель: знакомство с понятием четные и нечетные числа.Задачи 1. Познакомиться с понятием чётности – нечётности. Продолжать работу с простыми задачами на умножение, основываясь на знании смысла действия умножения и таблицы умножения числа.2. Решать простые задачи на деление, основываясь на знании взаимосвязи между действиями умножения и деления.

author: Пашаева Мадина Магомедовна


title: Сложение и вычитание в пределах 100. Решение задач

description: : совершенствовать навык чтения и записи двузначных чисел, оканчивающихся нулем; закреплять знания о геометрических телах (кубе, пирамиде, шаре); продолжить работу по формированию умений составлять задачи по иллюстрации; развивать пространственное мышление и умение рассуждать.

author: Магафурова Виктория Александровна


title: Прямоугольник и квадрат

description: Ожидаемые результаты Предметные  Уметь использовать в речи речевые единицы. Уметь сравнивать разные формы геометрических фигур. Делать выводы на основе наблюдений. Формирование навыка изображения геометрических фигур (квадрат и прямоугольник). Личностные УУД Формировать способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности, реализовать творческий потенциал. Регулятивные УУД Уметь определять и формировать цель на уроке с помощью учителя. Проговаривать последовательность действий на уроке. Планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей. Коммуникативные УУД Уметь оформлять свои мысли в устной и письменной форме. Слушать, принимать речь других; Познавательные УУД Уметь отмечать новое от уже известного с помощью учителя. Находить ответы на вопросы, используя учебник, жизненный опыт и информацию, полученную на уроке. Цели урока:-развивать способность к распознанию геометрических фигур на основе существенных свойств,-развивать устные вычислительные навыки, логическое мышление;  обогащать кругозор учащихся, прививать интерес к предмету,                      -воспитывать чувство дружбы и взаимопомощи.Задачи урока  Актуализировать и упорядочить знания учащихся о геометрических фигурах и их признаках.  Развивать умение из всех знаний и умений выделить нужные на данном уроке. Развивать умение применять полученные знания и умения на практике. Умение самостоятельно оценивать результат своей деятельности, контролировать самого себя, находить и исправлять собственные ошибки. Развивать речь, внимание, логическое мышление.

author: Серегина Ольга Петровна


title: Прямоугольник. Квадрат

description: Цели урока: уточнить понятия прямоугольника и квадрата, выявить существенные признаки прямоугольника и квадрата, формировать способность к их распознанию на основе существенных свойств, изображению и вычислению их периметра, познакомить с термином "геометрия"; развивать устные вычислительные навыки, логическое мышление; обогащать кругозор учащихся, прививать интерес к предмету, воспитывать чувство дружбы и взаимопомощи.

author: Темирханова Кистаман Байрамалиевна


title: Прямой угол

description: Помогает детям уяснить: понятие угла, прямого угла. Учить делать модель прямого угла и выделять прямые углы из множества других углов путём сравнения с моделью прямого угла.

author: Текужева Лара Олиевна


title: Таблица умножения на 2

description: Цели и задачи: начать составлять таблицу умножения с числом 2; совершенствовать навыки устного счёта и умение решать задачи изученных видов; развивать внимание и логическое мышление.Планируемые предметные результаты: учащиеся научатся моделировать с помощью схематических рисунков приём умножения числа 2; решать задачи на умножение; выполнять устные и письменные вычисления изученных видов в пределах 100; аргументировать свою позицию и координировать её с позициями партнёров; контролировать и оценивать свою работу и её результат.

author: Боргоякова Карина Петровна


title: Решение уравнений

description: Цели урока: дать представление об уравнении как о равенстве, содержащем переменную; продолжать работу над задачами; развивать вычислительные навыки, мышление.

author: Окатьева Яна Сергеевна


title: Единицы измерения. Дециметр

description: Дата: 08.04.2019Класс: 2Предмет: МатематикаТема урока: Единицы измерения. Дециметр.Тип урока: Урок ОНЗЦель урока: создание условий для ознакомления с единицей измерения длины – дециметром.

author: Конькова А.А.


title: Деление с 0 и 1

description: Цель: обучающийся умеет:- выполнять частные случаи деления с 0 и 1;- обнаруживать и устранять ошибки.Содержание: изучение правила деления с 0 и 1.Технология: деятельностный метод (Л.Г.Петерсон)

author: Иванова Любовь Александровна


title: Окружность

description: ДИДАКТИЧЕСКАЯ ЦЕЛЬ УРОКА: формирование новых знаний.

author: Асмекова Эрлият Арсановна


title: Периметр

description: Урок соответствует требованиям ФГОС НОО. Содержит цели, задачи, УУД. Составлен к УМК "Школа России"

author: Лутченко Юлия Анатольевна


title: Конкретный смысл действия "умножение"

description: Дидактическая цель урока: создать условия для организации совместной деятельности учащихся с целью представления о конкретном смысле действия умножения как действию, заменяющим сложение одинаковых слагаемых; предоставить возможность для конструирования собственных знаний по теме "Умножение".

author: Кандель Юлия Тимировна


title: Тесты по математике, 2 класс

description: Данные тесты применимы на уроках математики для повторения и закрепления изученного материала.

author: Шумейко Ирина Александровна


title: Умножение

description: Цель:создание условий для осознания  учащимися конкретного смысла действия умножения и переместительного свойства умножения; начать составление таблицы умножения с числом

author: Кляшева Елена Вячеславовна


description: Цель: закрепить знания, умения, навыки по данной теме.Задачи урока  Совершенствовать вычислительные навыки в пределах 100, умение решать задачи. Прививать любовь к природе, учить бережному отношению к животному миру; развитие эмоционально – чувственного восприятия, логического мышления. Создать благоприятный психологический климат для возможности раскрытия потенциала каждого ребенка. Воспитывать интерес к математике.

author: Ярных Светлана Александровна


title: Окружность, её центр и радиус

description: Цели:Образовательная: формировать представление об окружности и её элементах: центре, радиусе, диаметре; расширить представление о геометрических фигурах; формировать познавательные способности. Развивающая: формировать умения работы с чертёжным инструментом - циркулем, развивать умения устного счета, интеллектуальные способности, внимание, логическое мышление. Воспитательные: воспитывать аккуратность, внимательность, ответственное отношение к выполнению задания, формировать способность адекватной самооценки.

author: Моисеенко Наталья Михайловна


title: Окружность и круг

description: Цели деятельности учителя: формирование представления об окружности и круге, как о геометрических фигурах; формирование умения чертить окружность и круг при помощи циркуля; совершенствование графических навыков.Планируемые результаты: Предметные: знать: понятия «окружность» и «круг»; правила безопасности при работе с циркулем и алгоритм работы с циркулем; уметь: отличать окружность от круга; графически изображать окружность и круг; пользоваться циркулем. Личностные: осознавать свои трудности и стремиться к их преодолению; проводить самооценку своих действий, поступков; устанавливать связь между целью учебной деятельности и её мотивом.  Тип урока: «открытие» нового знания.

author: Ахметжанова Вероника Руслановна


title: Задачи в 1 и 2 действия

description: Моделировать задачу в 1 и 2 действия в виде таблицы, схемы, краткой записи.

author: Паншаева Азиза Рахмантуллаевна


title: Состав числа 14

description: Цель: разобрать состав числа 14.Задачи  Образовательные: рассмотреть  состав числа 14и соответствующие случаи вычитания.  Развивающие: развивать познавательный интерес к предмету, а через него такие психические процессы, как мышление, внимание, наблюдательность.Развивать логику и «математическую» речь, умение пользоваться компьютерными  технологиями.  Воспитательные: способствовать развитию здорового образа жизни и снятию утомляемости на уроке, для лучшего усвоения материала.Воспитывать аккуратность и прилежность в работе, трудолюбие, любовь к точным наукам.

author: Латипова Гульмира Рамазановна


title: Таблица умножения 4 и на 4

description: Цели урока: составление таблицы 4 и на 4; работать над её запоминанием: совершенствовать вычислительные навыки; формирование умений решать задачи изученных видов

author: Кальченко Наталья Ивановна


title: Прямоугольник

description: Цель урока: формирование познавательных УУД в процессе ознакомления с понятием «прямоугольник».

author: Коновалова Елизавета Николаевна


title: Сложение и вычитание в пределах 20

description: В данном материале представлен конспект урока математики по теме: Сложение и вычитание в пределах 20. Класс: 2 (учащиеся с ОВЗ).

author: Миргородская Галина Сергеевна


title: Порядок выполнения действий при вычислениях

description: Цель урока: познакомить с порядком выполнения действий при вычислениях; учить находить значения выражений со скобками; развивать умение решать текстовые задачи и задачи логического характера, совершенствовать вычислительные навыки.

author: Абдулманафова Радмила Абдулкадировна


title: Термины, связанные с умножением

description: Данный урок разработан для учебника И.И. Аргинской  для изучения математики во 2 классе.

author: Жеребцова Дарья Александровна


description: Тема: Приемы вычислений для случаев вида 36-2, 36-20Цели урока: Познакомить Личностные умения.Проявлять осознание собственных достижений при освоении учебной темы.Познавательные умения:Отличать глаголы от других частей речи и обосновывать  своё  мнение.Строить предложение с глаголами единственного или множественного числа и обосновывать своё мнение.Регулятивные умения:Выполнять учебное задание в соответствии с целью.Выполнять самопроверку и корректировку учебного задания.Выполнять учебное задание с взаимопроверкой.Коммуникативные умения:Формулировать высказывание, мнение.Согласовывать позиции и находить общее решение (работа в парах).Предметные умения:Писать предложение с глаголам.Писать слова с известными орфограммами.Планируемые результаты: учащиеся научатся сложению разрядных слагаемых.Оборудование:  интерактивная доска, компьютер, презентация, карточки для работы в группах.

author: Шодик Наталья Сергеевна


description: Цель урока: создание условий для формирования личностных, метапредметных и предметных результатов обучающихся в соответствии с ГОС НОО: на примере изучения темы «Сложение и вычитание чисел в пределах 100»Закрепить полученные знания по пройденной теме «Сложение и вычитание в пределах 100"Тип  урока: урок  закрепленияОборудование:Компьютер, проектор, экран, презентация, конспект урока.

author: Майстерчук Ирина Викторовна


title: Окружность, её центр и радиус

description: Цели урока:Образовательная: формировать представление об окружности и её элементах: центре, радиусе, диаметре; расширить представление о геометрических фигурах; формировать познавательные способности. Развивающая: формировать умения работы с чертёжным инструментом - циркулем, развивать умения устного счета, интеллектуальные способности, внимание, логическое мышление. Воспитательные: воспитывать аккуратность, внимательность, ответственное отношение к выполнению задания, формировать способность адекватной самооценки.

author: Моисеенко Наталья Михайловна


title: Решение задач на умножение

description: Класс:2УМК:«Школа России»Тема:«Решение задач на умножение»Тип урока:Изучение нового материалаУчитель:Лукьянова.Е.И.Проводящий:Думчева.А.А.Цель урока:формировать умение решать текстовые задачи на умножение; Задачи урока: Закреплять умение заменять сложение умножением; Развивать внимание и логическое мышление; Воспитывать интерес к предмету.+ Оборудование:Учебник по математике М.И. Моро, рабочая тетрадь М.И.Моро

author: Думчева АннаАлексеевна


title: Единица измерения длины - метр

description: Цели: познакомить с новой единицей измерения длины – метром; дать представления об этой единице; установить соотношение метра с другими единицами длины; познакомить с измерительными приборами; научить преобразовывать единицы длины, измерять предметы с помощью новой единицы и новых измерительных приборов; продолжать освоение разрядного состава трёхзначных чисел и действий увеличения/уменьшения цифры заданного разряда трёхзначных чисел; развивать вычислительные навыки, кругозор, глазомер, логическое мышление, память, внимание, математическую речь, умение выполнять измерение предметов; интерес к урокам математики, осторожность.

author: Зайнарбекова Наилия Абдулмажидовна


title: Сравнение трехзначных чисел

description: Основная цель урока: формировать умение сравнивать трёхзначные числа. Совершенствовать умения записывать многозначное число в виде суммы разрядных слагаемых. Урок соответствует требованиям ФГОС НОО .

author: Шехурдина Наталья Викторовна


title: Нумерация двузначных чисел

description: Уметь определять разрядный состав двузначных чисел; представлять двузначные числа в виде суммы разрядных слагаемых; сравнивать двузначные числа; формировать навыки сложения и вычитания, основанных на знании нумерации, сложения и вычитания круглых двузначных чисел; развивать умения сравнивать, анализировать, обобщать, действовать по алгоритму, выстраивать и воспринимать цепь суждений, мысленно проигрывать варианты решения задач; уметь осуществлять самоконтроль и самооценку  учебной деятельности.

author: Сулейманкадиева Аминат Абдусаламовна


title: Периметр многоугольника

description: ФГОС «Школа России».Знакомство детей с понятием периметр и способом находить его.Цели: Рассмотреть, что обозначает периметр многоугольника, учить вычислять периметр; повторить и закрепить знание и умение нахождения длины ломаной. Развивать память, мышление, умение анализировать, обобщать, делать выводы, математическую речь учащихся. Воспитывать самостоятельность, аккуратность. Оборудование: презентация, карточки для работы в группах, учебник, рабочая тетрадь.

author: Самсонова Марина Анатольевна


title: Прямой угол

description: Цели: сформировать представление о геометрической фигуре прямой угол.

author: Антонова Марина Михайловна


title: Конкретный смысл действия деления

description: 1. Ф.И.О. учителя:  Махина Светлана Вячеславовна2. Класс: 2 "Б"3. Дата: .10.03.2020 г.4. Предмет: математика5. Место и роль в изучении темы: открытие новых знаний6. Тема: «Конкретный смысл действия деления »7. Цель:  создать условия для  ознакомления  с новым арифметическим действием «деление» в ходе решения задач на деление по содержанию; совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи; развивать внимание и логическое мышление.8. Задачи:1)Образовательная: способствовать  ознакомлению с новым арифметическим действием «деление»; научатся моделировать с помощью схематических рисунков и записывать действие деление;2)Развивающая: содействовать развитию мыслительных операций: синтез, мышление, анализ, сравнение, обобщение; решению удобным способом, памяти, воображению.3) Воспитательная: способствовать воспитанию товарищества, сопереживания, толерантности, мотивации к обучению, интереса к предмету.9. Дидактические средства:  для учителя – учебник. 2 кл., презентация, наглядность, раздаточный материалдля обучающегося –учебник2 кл., тетрадь, пенал.10. Форма работы: фронтальная, индивидуальная, групповая, парная.

author: Махина Светлана Вячеславовна


title: Миллиметр

description: Цели: познакомить с новой единицей длины - миллиметр; развивать наблюдательность и умение рассуждать; анализировать и сравнивать,  научить с помощью линейки измерять длину и ширину предметов в миллиметрах.

author: Магомедова Зухра Сайпутдиновна


title: Многоугольник. Периметр многоугольника

description: Цели Образовательные:- познакомить учащихся с многообразием многоугольников; - познакомить с понятием «многоугольник» и «сторона многоугольника»;- знакомить учащихся с новым математическим понятием «периметр  многоугольника»;- способствовать осознанию учащимися возможности находить периметр многоугольника различными способами; - способствовать самостоятельному добыванию знаний и применению их в практической деятельности.

author: Маликова Зульфия Магомедовна


title: Екі таңбалы санды қосу және азайту

description: Екі таңбалы  санды  қосу  және азайту.Косу және  азайту ретімен  таныстыру.

author: Абдрахманова Ләззат Шамшиевна


title: Прямоугольник

description: В материале представлены технологическая карта и разработка урока математики по теме "Прямоугольник" (УМК Школа России) урок приобретения новых знаний. Урок в ТРКМ, соответствует ФГОС. На уроке формируются исследовательские компетенции, информационные, компетентность разрешения проблем, коммуникативные и др. На уроке использовано  компетентностно-ориентированное задание «Задания Королевы Математики», дополнить фигуру клумбы до прямоугольника и составить прямоугольники-двери из разных геометрических фигур. Использованы приемы технологии развития критического мышления: прием «Корзина идей», «Верите ли вы». Приемы практической работы. Методы словесные, наблюдения, поисковые.

author: Бурнашева Людмила Николаевна


title: Уравнение

description: дать детям новое математическое понятие: «уравнение»; сформировать умение решать уравнения на основе взаимосвязи между частью и целым;

author: Медвецкая Елена Константиновна


title: Сложение и вычитание в пределах 100

description: Цели: Развитие пространственно-временных представлений учащихся. Формирование представлений о скорости движения. Отработка вычислительных навыков.Задачи: Соотносить заданную скорость движения с объектами движения (пешеход, машина, самолёт, птица). Исследовать зависимость между длиной пути, временем и скоростью движения.

author: Савостьянова Надежда Владимировна


description: ЦельЗакреплять умения записывать и находить значения суммы и разности в столбик, решать уравнения изученных видов,решать и составлять простые и составные задачи, развивать внимание, наблюдательность.

author: Гридина Валентина Алексеевна


title: Сложение и вычитание без перехода через десяток

description: Цели  Развивать вычислительные способности при решении примеров в пределах 20 без перехода через разряд. Развивать логическое мышление при решении арифметических задач, выполнений геометрического задания. Развивать связную, устную речь. Коррекция мышления, внимания, звукопроизношения, связной речи мелкой моторики кистей рук. Воспитать аккуратность, усидчивость, ответственность, целеустремленность, любовь к чтению.

author: Калинина Наталья Анатольевна


title: Что узнали, чему научились. Умножение

description: Конспект урока математики для 2 класса на тему «Что узнали, чему научились. Умножение».УМК «Школа России»Цель:Повторить изученное по теме умножение.Планируемые результаты:Предметные:записывать действие умножения, используя соответствующий знак;понимать количественный смысл действий (операций) умножения над целыми неотрицательными числами.Личностные:принимать и осваивать социальную роль обучающегося;проявлять мотивы к учебной деятельности, навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях;осознавать личностный смысл учения.

author: Сундеева Жанна Владимировна


title: Письменное сложение двузначных чисел с переходом через десяток

description: Цели: Формирование умений  пись менно  складывать двузначные числа через разряд.   Планируемые результаты: Личностные: осознания понятия  о необходимости учения, выраженного в преобладании  учебно- познавательных мотивов;  развивают способности к организации самостоятельной учебной деятельности.Предметные: научатся решать примеры с переходом через десяток.

author: Кравцова Галина Васильевна


title: Сложение двузначных чисел. Повторение

description: Конспект урока математики для 2 классе на тему "Сложение двузначных чисел. Повторение"УМК «Начальная школа 21 века»Цели: Обучающая: Познакомить обучающихся с письменным приёмом поразрядного сложения (с переходом через разряд)Развивающая: совершенствовать знания и умения письменного поразрядного сложения двузначных чисел, использовать полученные знания в самостоятельной работе; контролировать свои учебные действия, развивать внимание, навыки контроля и самоконтроля, вычислительные навыкиВоспитательная: воспитывать интерес к математике, способствовать воспитанию дружеских отношений между детьми.Планируемые результаты: Предметные: Формировать знания обучающихся по способам сложения двузначных чисел. Развивать умение анализировать и рассуждать.Метапредметные:Личностные:- создавать условия для формирования представлений о причинах успехов в учёбе,- положительное отношение к изучению математики.Регулятивные:- формировать умения понимать выделенные учителем ориентиры действия в учебном материале,- оценивать совместно с учителем и одноклассниками результаты своих действий, вносить соответствующие коррективы под руководством учителяПознавательные:    -закреплять умение представлять информацию в виде алгоритма и работать по алгоритму;  -формировать умение сравнивать, анализировать, обобщать информацию, проводить аналогии и делать выводы;Коммуникативные:-адекватно использовать речевые средства для взаимодействия на уроке,- формулировать своё мнение,- воспринимать различные точки зрения.

author: Сундеева Жанна Владимировна


title: Сложение двузначных чисел

description: Цель:закрепить навыки сложения и вычитания в пределах 20;закрепить умения складывать двузначные числа с переходом через разряд;закрепить решать простые и составные задачи;воспитывать дружелюбие, взаимопомощь;способствовать повышению интереса  к народному фольклору;формировать положительную мотивацию к обучению.

author: Пожилова Татьяна Владимировна


title: Площадь

description: Цель урока: познакомить детей с новым понятием «площадь фигуры»Задачи:1. Дать представление о площади фигур.2. Познакомить с различными способами сравнения площади фигур: «на глаз», путём наложения одной фигуры на другую, с использованием одинаковых мерок.3. Развивать логическое мышление, память, интерес к предмету.4. Воспитывать чувство дружбы, взаимовыручки, умение слушать друг друга.

author: Попова Светлана Александровна


title: Таблица умножения числа 2

description: Учиться составлять таблицу умножения с числом 2; совершенствовать навыки устного счёта и умение решать задачи изученных видов; развивать внимание и логическое мышление.

author: Белоусова Валентина Андреевна


title: Закрепление изученного

description: Урок нацелен на закрепление навыков письменного сложения и вычитания в пределах 100, умение решать задачи; подготовку к усвоению смысла действия умножения; развитие логики мышления и смекалки у обучающихся 2 класса.

author: Ерыкалова Татьяна Анатольевна


title: Увеличение и уменьшение числа на несколько единиц

description: Задачи: развивать вычислительные навыки в пределах 20; совершенствовать умение увеличивать и уменьшать числа на несколько единиц; учить решать простые задачи с помощью схематического чертежа; коррекция мышления, памяти, устной речи на основе игр и упражнений. Воспитание интереса к урокам математики.

author: Жукова Людмила Ивановна


title: Умножение

description: Цель: знакомство с понятием «умножение», раскрытие смысла понятия;  знакомство со знаком и записью действия.Задачи:- Образовательная: познакомить учащихся с действием умножение, рассказать о знаке и компонентах умножения.- Развивающая: развивать коммуникативные навыки, формировать умение аргументировать и грамотно выражать свои мысли.- Воспитательная:  воспитывать аккуратность,  усидчивость, культуру общения.

author: Филимонова Анастасия Сергеевна


title: Порядок действий в выражениях. Скобки

description: Цель урока:-познакомить  с порядком выполнения действий при вычислениях в выражениях со скобками.Задачи урока:-формировать у учеников умение самостоятельно находить пути решений;-развивать умение решать текстовые задачи;-совершенствовать вычислительные навыки.

author: Каипова Империят Сиражутдиновна


title: Урок совершенствования знаний. Зимний калейдоскоп

description: Деятельностная цель: формирование у учащихся способностей к выявлению причин затруднений и коррекции собственных действий.Содержательная цель: закрепление и коррекция изученных способов сложения, вычитания.

author: Павлова Марина Владимировна


title: Метр

description: Название урока и класс:Метр. 2 класс (1 четверть)ЦелиСоздать условия для осознания и осмысления новой учебной информации, для применения знаний и умений в знакомой и новой учебной ситуацииПланируемые результаты:Учащиеся научатся использовать знаково-символические средства; проводить сравнение, классификацию по заданным критериям, владеть диалогической формой коммуникации;

author: Л. Наталья Юрьевна


author: Каипова Империят Сиражутдиновна


title: Порядок выполнения действий. Скобки

description: ЦельПознакомить с порядком выполнения действий при вычислениях; учить находить значения выражений со скобками.

author: Бедюх Дарья Андреевна


title: Время:час,минута

description: Тема урока:Час.Минута .(урок с использованием возможности образовательной платформы Учи.ру)Цель урока:Познакомить с внешним строением часов, развить представления о единицах измерения времени, развивать умение определять время по циферблату, сравнивать между собой единицы измерения времени и переводить одни единицы измерения времени в другиеПланируемые результаты:Учащиеся познакомятся с единицами  измерения времени, научатся переводить их при необходимости,  сравнивать между собой, а также читать и правильно записывать установленное  время

author: Кочанова Елена Алексеевна


title: Путешествие в сказку

description: Урок повторения трехзначных чисел.Формировать понятия: «трёхзначные числа», «разрядный состав трёхзначных чисел».Формировать умения читать, записывать трёхзначные числа.Задачи: закрепить вычислительные навыки сложения и вычитания, умения составлять и решать задачи, знания о геометрических фигурах; развивать внимание, наблюдательность, память, логическое мышление, математическую речь, познавательный интерес; формировать жизненные компетентности, трудолюбие, чувство ответственности.

author: Курманбаева Гаухар Жалмурзаевна


title: Квадрат

description: Цель: создание условий для формирования у учащихся понятия квадрат как  частного случая прямоугольника; формирование умения чертить квадрат на клетчатой бумаге, умения решать задачи на нахождение периметра квадрата.Задачи урока:1. Формировать понятий: квадрат, свойства квадрата, периметр квадрата2. Учить выполнять построение квадратов на линованной бумаге.3. Отрабатывать навыки решения задач на нахождение периметра.4. Развивать математическую речь, внимание, мыслительные операции, математические способности.

author: Филимонова Анастасия Сергеевна


title: Нумерация чисел. Устные и письменные приемы сложения и вычитания

description: Цели: повторить устные и письменные приемы сложения и вычитания; закреплять знание натурального ряда, приемов сравнения чисел; учить рассуждать и логически мыслить.Планируемые результаты: учащиеся научатся называть числа до 100 в порядке их следования при счете; называть числа, следующие и предшествующие данным; выполнять сложение и вычитание в пределах 100; работать по плану; сопоставлять свои действия с поставленной задачей.

author: Фрадина Ева Юрьевна


title: Свойства сложения

description: Цель урока: познакомить с переместительным и сочетательным свойствами сложения, развивать умение применять их при нахождении значений числовых выражений, мышление, память, воспитывать активность, самостоятельность.

author: Елисеенко Елена Анатольевна


title: Путешествие на паровозике

description: Цель: развивать математические способности обучающихся, интерес к математике, формировать умение использовать знания в нестандартной ситуации, воспитывать доброжелательное отношение к членам команды и соперникам.

author: Рогачева Татьяна Владимировна


title: Прямой угол

description: Цели: дать учащимся представление о прямом угле; учить отличать прямой угол от острого и тупого при помощи модели прямого угла; развивать вычислительные навыки, умение складывать и вычитать двузначные числа в столбик (без перехода через десяток).

author: Попова Наталья Викторовна


title: Как быстро выучить таблицу умножения

description: Как быстро выучить таблицу умножения.

author: Кашина Ирина Ахметгалиевна


title: Тез ойланып, тез шешейік

author: Айбакирова Айтолқын Айтпаевна


title: Метр. Соотношения между единицами длины

description: Цель: познакомить с названием новой меры длины метром; дать представление об использовании ее на практике, о соотношении с другими известными мерами длины.Задачи: создать условия для формирования умения измерять длину с помощью линейки, усвоения соотношения: 1м = 10дм,  1м = 100см, 1дм = 10см, для развития умения сравнивать величины, выраженные в единицах длины; совершенствовать умения решать задачи; развивать внимание и логическое мышление.Планируемые результаты: воспроизводить соотношения между единицами длины (м, дм, см). Проводить практические измерения с помощью линейки и необходимые расчёты с величинами. Определять арифметические действия для решения задач.

author: Львова Маргарита Григорьевна


title: Деление

description: Данный урок разработан для учебника второго класса И.И. Аргинской.Актуализация знаний, определение темы и постановка и задач урока разработаны в нестандартной форме.

author: Жеребцова Дарья Александровна


title: Решение задач

description: Тема. Решение задач.Цель. Формировать у детей умение решать составные задачи.Задачи. совершенствовать навыки в решении простых и составных задач; отрабатывать устные и письменные вычислительные навыки; Развивать внимание, логическое мышление учащихся, наблюдательность, способность видеть различные варианты решения задач, способность сравнивать, самостоятельно проводить анализ, делать выводы. Отрабатывать умения находить периметр заданной формы.

author: Королева Кристина Андреевна


title: Что узнали, чему научились

description: Технологическая карта содержит цели, УУД , планируемые результаты, этапы урока прописаны, деятельность учителя и учащихся. Урок разработан в очент интересной игровой форме.

author: Макарова Наталья Борисовна


description: Тема: «Закрепление приёмов сложения и вычитания в пределах 20 с переходом через разряд»Цель: - закрепить навыки сложения и вычитания чисел в пределах 20 с переходом через разряд, закрепить навыки решения простых текстовых задач, отрабатывать навык решения составных текстовых задач, совершить виртуальное путешествие в интернет;- развивать память, внимание, старательность, аккуратность, сообразительность;- воспитывать дружелюбие, взаимопомощь по отношению к своим одноклассникам.Ход урока ОРГМОМЕНТ Не теряя ни минутки, Приглашаю вас я в путь! Взять все знания в дорогу! И улыбку не забудь!

author: Ступакова Екатерина Александровна


title: Метр

description: Цели: - обучающая:   создание  условий  для нахождения новой единицы измерения длины бóльших отрезков; - развивающая: развитие умения наблюдать, сравнивать, делать выводы способствовать развитию математической речи;  - воспитательная: прививать интерес к математике, воспитывать чувство доброты и взаимопомощи; формировать способность к коллективной работе для достижения совместных целей.

author: Билло Дарья Викторовна


title: Закрепление

description: Цели:- образовательные: закреплять знания, умения, навыки по математике, полученные на предыдущих уроках, а именно: продолжить формирование вычислительных навыков в пределах 100;- совершенствовать умения решать примеры, задачи;- закреплять представление о геометрических фигурах;- закреплять умения сравнивать величины.

author: Салякаева Галия Рустямовна


title: Порядок выполнения действий. Скобки

description: Цель урока:-познакомить  с порядком выполнения действий при вычислениях в выражениях со скобками.Задачи урока:-формировать у учеников умение самостоятельно находить пути решений;-развивать умение решать текстовые задачи;-совершенствовать вычислительные навыки.

author: Кадырова Гульнара Курбанмагомедовна


title: Сложение вида 45+23

description: Урок математики во 2 классе по программе "Школа России".

author: Григорчук Елена Викторовна


title: ПИСЬМЕННОЕ СЛОЖЕНИЕ ДВУЗНАЧНЫХ ЧИСЕЛ БЕЗ ПЕРЕХОДА ЧЕРЕЗ ДЕСЯТОК

description: Цели: познакомить учащихся с письменным приёмом сложения двузначных чисел; показать место расположения десятков и единиц при решении выражений в столбик.

author: Попова Наталья Викторовна


title: Счет пятерками

description: Тип урока: Урок открытия нового знания.(Образовательная система «Планета знаний»)Оборудование: компьютер, интерактивная доска, ноутбуки, маршрутные листы, карточки для учащихся, учебник, карточки для групповой работы, карточки для работы в парах,картинки подснежников.Мультимедийное обеспечение: презентация, ноутбуки, проектор.Цель: Составить таблицу умножения и деления на 5, формировать умение выполнять умножение и деление чисел на 5. Развивать умения решать текстовые задачи, занимательные задачи, развивать мыслительные операции: синтез, анализ, обобщение. Воспитывать здоровый образ жизни, чувство товарищества, аккуратность.

author: Гасанова Эльнара Алиевна


title: Опять 25

description: Цели:Предметные: создать условия для закрепления табличных случаев умножения и деления с числом 5; способствовать развитию умения решать задачи на увеличение и уменьшение; использовать в речи термины «множитель», «множитель», «произведение»; содействовать формированию навыков изученных способов умножения и деления. Развивающие: развитие математической речи учащихся; активизация словесно-логического мышления; формирование устойчивости внимания. Воспитательные: воспитание товарищества, взаимопомощи, любви к природе.

author: Дабижа Ольга Михайловна


title: Алгоритм сложения и вычитания двузначных чисел в таких случаях, как 46 + 14, 60 – 14, 82 + 18, 100 – 82

description: Цель обучения: применять алгоритм сложения и вычитания двузначных чисел.Данный урок проводится в втором классе по обновленной программе содержания образования. Урок прошел в форме путешествия в страну»Спортландию»,который сопровождался презентацией. Дети решали примеры применяя алгоритм сложения и вычитания двузначных чисел, считали устно, решали задачи и уравнения. После выполнения каждого  задания, учащиеся подводили итог в карте оценки:+ -справился,- не справился. Учащиеся адекватно оценили свою деятельность на уроке.

author: Мифтахова Венера Фаритовна


title: В стране Математика

description: Цель мероприятия: активизировать познавательную деятельность учащихся на уроках и внеклассных занятиях по математике.Задачи мероприятия 1.Способствовать формированию у учащихся начальных классов  интереса к изучению  математики.2.Закреплять знания математических терминов, умения выполнять вычислительные действия на изученные случаи умножения, деления, вычитания и сложения.3.Способствовать развитию логического мышления, речи, памяти, внимания.

author: Ласточкина Ирина Владимировна


title: Вычитание в пределах 100 без перехода через разряд

description: Тема: «Вычитание чисел в пределах 100 без перехода через разряд»Цель: объяснить учащимся вычислительный прием вычитания чисел в пределах 100 без перехода через разряд.Задачи:- совершенствовать вычислительные навыки учащихся путем устного счета; закреплять умение выбирать нужную схему к задаче; продолжать учить давать характеристику задаче; учить работать в группе;- развивать математическую речь учащихся и работать над их дикцией;- работать над правильной посадкой учащихся и заботиться о сохранении их здоровья на уроке, используя здоровьесберегающие технологии;- воспитывать уважительное отношение друг к другу; прививать любовь к математике.Оборудование:  учебник по математике, карточки для устного счета.

author: Деревскова Светлана Сергеевна


title: Нумерация чисел от 1 до 100

description: Контрольная работа "Нумерация чисел от 1 до 100".1. Реши задачу:Дедушке 64 года, а бабушке 60. На сколько лет дедушка старше бабушки?2. Реши примеры:69 + 1 = 5 + 30 = 56 – 50 =40 – 1 = 89 – 9 = 80 – 20 =3. Сравни, вставь вместо звёздочек знаки «<», «>» или «=»:8 м * 7 дм 1 м * 98 см25 мм * 4 см 53 мм * 5 см4. Из чисел 30, 5, 13, 55, 3, 35, 15, 50. 53, 33, 51, 31 выпиши в одну строку все двузначные числа, начиная с наименьшего.


title: Умножение и деление на 2. Половина числа

description: Цели деятельности учителя: Создать условия для ознакомления с таблицей умножения двух и на два; способствовать развитию умения записывать умножение чисел; совершенствовать навыки решения задач; развивать умение анализировать и сравнивать.Планируемые результаты:Предметные (объём освоения и уровень владения компетенциями): научатся: воспроизводить результаты табличных случаев умножения однозначных чисел и соответствующих случаев деления; выбрать из таблицы необходимую информацию для решения учебной задачи; анализировать текст учебной задачи с целью поиска алгоритма её решения; получать возможность научиться: формулировать свойства умножения и деления; обосновывать выбор арифметических действий для решения задач.Метапредметные (компоненты культурно-компетентностного опыта): познавательные – принимать и сохранять учебную задачу, использовать знаково-символические средства, в том числе модели (фишки), для решения задач; коммуникативные – оформлять диалогическое высказывание в соответсвии с требованиями речевого этикета; регулятивные – планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей. Личностные: выражать положительное отношение к процессу познания: проявлять внимание, удивление, желание больше узнать.Методы и формы обучения: объяснительно-иллюстративный; индивидуальная, фронтальная.Оборудование: индивидуальные карточки, индивидуальные фишки, таблица умножения; компьютер, мультимедийный проектор, мультимедийная презентация; учебник «Математика. 2 класс» Н.В.Рудницкой, Т.В.Юдачевой.

author: Королева Кристина Андреевна


title: Периметр многоугольника

description: Цели 1 Закрепить у детей понятие «Периметр».2 Учиться находить периметры заданных фигур.3 Продолжать учиться делать вычисления, используя устные и письменные приёмы вычислений.4 Развивать интеллектуальные и коммуникативные общеучебные умения.

author: Троянова Татьяна Ивановна


title: Сложение и вычитание

description: Цель: закрепить навыки сложения и вычитания в пределах 20;закрепить умения складывать двузначные числа с переходом через разряд;закрепить решать простые и составные задачи;воспитывать дружелюбие, взаимопомощь;способствовать повышению интереса к народному фольклору;формировать положительную мотивацию к обучению.

author: Хажмакова Лариса Вячеславовна


title: Угол. Виды углов

description: Цель урока: первичное усвоение новых знаний, формирование представления о видах углов, совершенствование вычислительных навыков и умения решать задачи.

author: Ковтун Мария Алексеевна


title: Чтение, запись и сравнение двузначных чисел. Закрепление

description: Цель: планируется, что к концу урока учащиеся будут знать: способ чтения, записи и сравнения двузначных чисел; вычисления, основанные на последовательности чисел и их разрядном составе;уметь: читать, записывать, вычислять и сравнивать двузначные числа.Задачи: способствовать:-повторению решения задач изученных видов;-развитию сообразительности, логического мышления, внимания, сосредоточенности при выполнении заданий;-воспитывать интерес к математическим заданиям, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно.

author: Костюкович Екатерина Александровна


page_url: https://конспекты-уроков.рф/matem/3-klass


title: Задачи на разностное сравнение

description: Цель урока: создание условий для развития умений решать арифметические задачи на разностное сравнение.Задачи урока:  научиться  решать задачи на разностное сравнение; закрепить умение выполнять вычитание и сложение в пределах 100; сравнивать числа в паре, в выражении, сравнивать группы предметов и массу.

author: Дабижа Ольга Михайловна


title: Решение задач на движение

description: Цель: продолжить работу над задачами на нахождение неизвестного слагаемого, научиться решать задачи на движение. Задачи:Предметные:  учащиеся научатся решать задачи на нахождение неизвестного слагаемого; выбирать способы действий; совершенствовать вычислительные навыки, умения решать геометрические задачи и сравнивать выражения; научатся составлять схемы к задачам; соотносить свои знания с заданием, которое нужно выполнить. Метапредметные:  Личностные УУД:  формировать положительное отношение к школе и учебной деятельности, к изучению математики; формировать представление о значении математики в жизни человека; формировать способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности. Регулятивные УУД:  формировать умение принимать и сохранять учебную задачу, соответствующую этапу обучения; формировать умение оценивать совместно с учителем или одноклассниками результат своих действий; овладевать умениями выполнять учебные действия в устной речи; в сотрудничестве с учителем, классом находить несколько вариантов решения учебной задачи; формировать умение определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; проговаривать последовательность действий на уроке; планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей. Познавательные УУД:  формировать умение осуществлять анализ, сравнение объекта; под руководством учителя осуществлять обобщение, выводы (подведения под понятие); строить небольшие математические высказывания в устной форме (2-3 предложения); уметь ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя; добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке; принимать участие в работе парами; понимать задаваемые вопросы; выражать свою точку зрения; адекватно воспринимать другое мнение и позицию.

author: Шалатонова Анна Сергеевна


title: Умножение на 0

description: цель:познакомить с понятиями ЧАС И МИНУТА и найти зависимости между ними;

author: Филиппова Александра Николаевна


title: Числа от 1 до 20

description: Способствовать расширению представлений об изучаемом предмете; создать условия для знакомства с учебником и рабочей тетрадью; способствовать повторению чисел от 1 до 20; создать условия для закрепления решений простых и составных задач.

author: Зиновьева Алёна Владимировна


title: Ондықтармен және бірліктермен санау

description: І.Ұйымдастыру сәтіКел, балалар, келіңдер,Есеп әлеміне еніңдер.Қосу менен азайтуТеңдеу сырын біліңдер.Ұзындық, масса, уақытШамаларын табайық.Күтеді қызық жұмыстарОқу жылын бастайық.Оқулықпен танысу-Оқулықпен танысып шығыңдар, авторларын атаңдар.-Оқулықта қандай шартты белгілер қабылданған?-Біз жаңа кітаппен таныстық. Кітап сендердің адал көмекшілерің болмақ, оны күтіп ұстаңдар.

author: Беркумбаева Гульмира Ашербековна


title: Окружность, ее центр и радиус

description: Цели урока:Образовательные:познакомить учащихся с кругом и окружностью как границей круга, с центром окружности, ее радиусом.Развивающие: совершенствовать навыки устного и письменного счёта, решения задач, развивать связную математическую устную речь, логическое мышление, память, внимание.Воспитательные: воспитывать интерес и любовь к математике, прилежание.

author: Сергеева Екатерина Андреевна


title: Уакытты олшеу. Секунд

description: Уақыттың жаңа бірлігі секунд туралы жаңа мағлұмат беру. Уақыт бірліктерінің арасындағы қатынастарды анықтау., күнделікті өмірде уақыттың әр түрлі өлшем бірліктерінің қолдануын ұғындыру,екі амалмен шығарылатын есепті талдау және шешу.

author: Умбетова Мадина Амирхановна


title: Сложение и вычитание чисел

description: Цель: обобщить знания детей о свойствах сложениях: сочетательное и переместительное.Задачи:1. Продолжать формирование представлений о рационализации вычислений, учить читать и записывать выражения со скобками и без скобок, закрепить навыки сложения и вычитания однозначных чисел, закрепить изученные приёмы решения текстовых задач.2. Развивать умения решать текстовые задачи несколькими способами и использовать эти умения для проверки решения, развивать приёмы умственных действий, познавательный интерес.3. Воспитывать интерес, аккуратность, уважение к друг другу, умение вовремя прийти на помощь, бережное отношение детей к животным.

author: Размахнина Екатерина Дмитриевна


title: Сложение и вычитание в пределах 100

description: Цель урока: совершенствование вычислительных навыков и умений решать задачи. Задачи Закрепить устные и письменные приемы сложения и вычитания в пределах 100.Вырабатывать навыки решения задач разных  видов  на сложение и вычитание.Развитие логического мышления, речи, концентрации внимания на примере алгоритмических действий.Воспитывать  активность,  уважение  друг  к  другу,  дисциплину,  самостоятельность, желание  вести  здоровый  образ  жизни.

author: Белорыбкина Анна Константиновна


title: Прямоугольник

description: Цели урока 1.Обеспечить усвоение понятия «прямоугольник»; сформировать умения и навыки находить отличительные признаки прямоугольника от другихгеометрических фигур, добиться осознания и осмысления новой учебной темы «Прямоугольник», проконтролировать уровень знаний и умений потеме «Прямоугольник».2.Содействовать развитию познавательного интереса, творческого, логического и пространственного мышления; умению сравнивать,классифицировать, обобщать изученное, умение делать выводы, преодолевать трудности в учении.3.Способствовать формированию личных качеств, чувства взаимопонимания, взаимоподдержки, чувства коллективизма, аккуратности, дисциплинированности, чувства такта.

author: Литвинова Олеся Алексеевна


title: Таблица умножения и деления на 7

description: Цель: Составить и выучить таблицу умножения и деления на 7.Задачи:Образовательные:-создать условия по организации деятельности учащихся, направленной на формирование компетентности в сфере самостоятельной деятельности;-на приобретение навыков самостоятельной работы;-на умение разрешать поставленные проблемы.Развивающие:-способствовать развитию математической речи, внимания, умения сравнивать, обобщать и делать выводы;-развивать познавательный интерес к предметуВоспитательные:-воспитывать позитивное отношение к учебе, самостоятельности в получении знаний, стремление к совместному творчеству.

author: Мартыненко Марина Акимовна


title: Решение задач на увеличение и уменьшение в несколько раз

description: Цель: создание условий для закрепления навыков решения задач на увеличение и уменьшение числа в несколько раз.ЗадачиОбразовательные обеспечить понимание и закрепление знаний в решении задач на увеличение и уменьшение в несколько раз, совершенствовать навыки устного счета. Развивающие содействовать развитию мыслительных способностей, логического мышления, связной речи.  Воспитательные содействовать воспитанию положительного отношения к предмету «Математика»; воспитывать чувство коллективизма, посредством организации парной работы.

author: Крылова Виктория Сергеевна


title: Числа от 0 до 10. Закрепление пройденного

description: Цель урока: обобщить знания, умения и навыки, на которых будет базироваться дальнейшее обучение.

author: Магомедова Паризат Шагабудиновна


title: Метр

description: Цели: познакомить с новой единицей измерения длины –  метром; дать представления об  этой единице; установить соотношение метра с другими единицами длины; познакомить с измерительными приборами; научить преобразовывать единицы длины, измерять предметы с помощью новой единицы и новых измерительных приборов; продолжать освоение разрядного состава трёхзначных чисел и действий увеличения/уменьшения цифры заданного разряда трёхзначных чисел; развивать вычислительные навыки, кругозор, глазомер, логическое мышление, память, внимание, математическую речь, умение выполнять измерение предметов; интерес к урокам математики, осторожность.

author: Волошенко Любовь Семёновна


title: Буквенные выражения

description: Цели урока: создать условия для усвоения учащимися первоначальных представлений о буквенных выражениях.

author: Краснова Светлана Александровна


title: Конкретный смысл действия умножения

description: Конспект урока на тему: "Конкретный смысл действия умножения" с использованием образовательной платформы "Учи.ру"

author: Конкина Алина Владимировна


title: Насколько больше? Насколько меньше

description: Деятельностная цель: формирование у учащихся способностей к рефлексии и реализации коррекционных норм (научить фиксировать собственные затруднения).

author: Есипова Елена Андреевна


title: Прямоугольник

description: Цель урока: формировать представление о прямоугольнике как о четырехугольнике, у которого все углы прямые; совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи; развивать умение рассуждать. Задачи:   обучающие: уточнить понятия прямоугольника и квадрата, выявить существенные признаки прямоугольника и квадрата, формировать способность к их распознаванию на основе существенных свойств,  учить чертить фигуры с прямыми углами при помощи чертежного угольника, познакомить с термином «геометрия»;развивающие: развивать устные вычислительные навыки, логическое мышление; обогащать кругозор учащихся;воспитательные: воспитывать общекультурную и коммуникативную компетентность, интерес к предмету.

author: Федосеева Валентина Юрьевна


title: Проверка сложения вычитанием, вычитания сложением

description: Цель: создать условия для закрепления умения выполнять проверку сложения и вычитания в пределах 100. Задачи  Воспитательная:   прививать интерес к математике, как к науке; учить культуре общения учеников с учителем, ученика с учеником; воспитание положительных качеств личности учеников; активности, аккуратности, умению преодолевать трудности.  Образовательная:   - способствовать формированию навыков устного счета, решения задач. Повторить компоненты сложения и вычитания.  Развивающая:   развивать умение наблюдать, анализировать, сравнивать, делать выводы, расширять кругозор, активизировать память.

author: Старцева Ирина Сергеевна


title: Сложение вида 37+48

description: Цель урока Создать условия для составления и усвоения обучающимися алгоритма письменного сложения чисел вида 37+48; совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи».

author: Чиняева Анастасия Вадимовна


title: Уравнение

description: Цель  урока:  ввести понятие «уравнение», научить решать уравнение с неизвестными компонентами – слагаемыми на основе взаимосвязи между частью и целым; закрепить навыки решения составных задач на нахождение целого; повторить термины компонентов при сложении; отрабатывать навыки быстрого и стабильного счета в пределах 9; развивать логическое мышление, аналитические способности, внимание, память.

author: Баумбах Ирина Сергеевна


title: Конкретный смысл действия умножения

description: Урок математики во 2 классе на тему "Конкретный смысл действия умножения" построен в форме игры в маленькую научно-исследовательскую экспедицию.Цель урока: создать условия для организации совместной деятельности учащихся с целью представления о конкретном смысле действия умножения как действию, заменяющим сложение одинаковых слагаемых; предоставить возможность для конструирования собственных знаний по теме умножение. Для достижения цели дети работают коллективно, в парах и индивидуально, под руководством учителя и самостоятельно. Задания носят необычный для них характер: во многих есть ловушки. Дети должны сами выделить основные этапы урока, на этапе рефлексии оценить свою деятельность в течении всего урока.

author: Кривокорытова Любовь


title: Миллиметр

description: Цели 1 Познакомить с новой единицей измерения длины – миллиметром.2 Научить выполнять чертеж развертки коробочки, используя новую единицу измерения.3 Развивать умения работать с линейкой и ножницами.

author: Трейзе Анна Сергеевна


title: Урок математики, посвящённый Великой Победе

description: Цели Образовательные Повторение, закрепление приобретенных знаний учащихся.Умение применять математические знания к решению текстовых задач.Развивающие Расширение кругозора учащихся.Развитие приемов умственной деятельности, памяти, внимания, умения сопоставлять, анализировать, делать выводы.Развитие потребности к самообразованию.Воспитательные Воспитание любви к родной стране, ее истории.Воспитание ответственности, самостоятельности, самооценки, умения работать в коллективе.Воспитание уважения друг к другу, к старшему поколению.

author: Липкина Наталья Николаевна


title: Единицы времени. Час. Минута

description: Технологическая карта урока по теме "Единицы времени. Час. Минута"  с использованием ресурсов сайта УЧИ.ру.Цели урока: познакомить с новой величиной; формировать представление о новой единице времени – часе и минуте; совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи; развивать умения наблюдать, сравнивать и делать выводы.Планируемые результаты: учащиеся научатся переводить одни единицы в другие; определять время по часам; использовать графические модели при решении задач; использовать математическую терминологию; рассуждать и делать выводы; контролировать  и оценивать свою работу и ее результат

author: Кожевая Елена Анатольевна