title: Налоги

description: Цели урока: 1. Образовательные:  приобщение учащихся к разнообразным формам и методам повторения материала; систематизация и обобщение знаний учащихся по темам “Обыкновенные дроби”, “Проценты”, «Средневековая деревня и ее обитатели» «Налоги» применение знаний в незнакомой и несколько изменённой ситуации; формирование общеучебных и общекультурных навыков работы с информацией. формировать умение осуществлять взаимоконтроль и самоконтроль, развивать навыки реализации теоретических знаний в практической деятельности.  2. Развивающие:  формирование умения осуществлять самоконтроль; формирование умения рационально планировать работу; развитие самостоятельности, внимательности, логического мышления.  3. Воспитательные:  воспитание организованности, сосредоточенности, внимательности положительного отношения к учёбе, формировать навыки коллективного обсуждения проблем и умения работать в группе, умения учитывать чужое мнение. расширение общего кругозора. Мотивация урока: стимулировать интерес к изучению математики и истории.Тип занятия. Урок комплексного применения знаний и способов действий.Приёмы: создание на уроке ситуации занимательности, удивления; создание ситуации успеха, поощрение за успешное выполнение своих обязанностей; оперативный контроль над выполнением требований; наглядность обучения; прием сравнения; позитивная эмоциональная окраска. Форма организации обучения: коллективно-групповое занятие, урок; форма совершенствования ЗУН (знания, умения, навыки).Форма обучения: фронтальная, групповая.Технологии: игровая, индивидуальная, коллективная, групповая, компьютерные технологии, самостоятельная работа.Оборудование: ПК, проектор, доска.

author: Кожухарь Валентина Владимировна


title: Вероятность случайного события

description: Цель: развивать воображение, внимание, логическое мышление, а также культуру речи через математически грамотные высказывания; способствовать воспитанию таких качеств личности, как взаимопомощь, ответственность, трудолюбие, честность, дружба. Ключевые понятия и термины урока:событие, случайные события, достоверные события, невозможные события, вероятность случайного события, равновозможные события.Оборудование урока: мультимедийная доска, монеты, игральные кубики (кости), коробка с цветными карандашами. Учебник: А.Г.Мерзляк, В.Б.Полонский, М.С.Якир. - 6 класс.Издательство «Вентана – Граф» 2013 г.

author: Пучкова Наталья Николаевна


title: Умножение

description: Цель урока:Создание педагогических условий для: 1. Закрепления полученных знаний при решении различного вида заданий. 2. Развития мышления ребенка. 3. Воспитания усидчивости, аккуратности. 4. Понимания необходимости использования математики в различны сферах жизни.

author: Падафет Наталья Николаевна


title: Линейные уравнения

description: Урок обобщения знаний по теме "Линейные уравнения". Включает в себя групповую работу и индивидуальную работу учащихся. В процессе урока учащиеся выполняют задания и заполняют оценочные листы по критериям. После выполнения всех заданий учащиеся подсчитывают количество баллов и выставляют оценку.Цель исследования:Вовлечь всех учащихся в учебную деятельность на уроках математики через использование активных форм и методов обучения, дифференцированного подхода и индивидуализацию обучения.Задачи исследования: · Создать условия для групповой и индивидуальной работы с учащимися, использовать приемы и методы, способствующие повышению мотивации к обучению · Разработать дифференцированные групповые задания, способствующие актуализации знаний, вовлечению всех учащихся в процесс целеполагания иразвитию вычислительных навыков · Разработать дифференцированные индивидуальные задания, способствующие созданию ситуации успеха для каждого ребенка, развитию и совершенствованию вычислительных навыков Содействовать развитию навыков саморегуляции учащихся/

author: Зарубина Елена Витальевна


title: Нахождение дроби от числа

description: Цели: Ввести понятие дроби от числа, правила нахождения дроби от числа, ознакомление учащихся с новым типом задач на нахождение дроби от числа. Дать четкое понятие структуры данных задач, состоящей из трех составляющих: всё число, значение дроби, дробь. Развитие умения анализировать, делать выводы, развитие вычислительных навыков. Воспитание познавательного интереса к предмету путем применения новейших технологий обучения, воспитание самоконтроля и взаимоконтроля.

author: Бобова Юлия Владимировна


title: Нaхoждение дpoби oт числa

description: Цели уpoкa:Личнoстные: умение яснo, тoчнo излaгaть свoи мысли в устнoй и письменнoй pечи, кpеaтивнoсть мышления; иннициaтивнoсть, нaхoдчивoсть, aктивнoсть пpи pешении мaтемaтических зaдaч; умение кoнтpoлиpoвaть пpoцесс и pезультaт учебнoй мaтемaтическoй деятельнoсти.Метaпpедметные:умение плaниpoвaть и oсуществлять деятельнoсть, нaпpaвленную нa pешение зaдaч; умение пpименять индуктивные и дедуктивные спoсoбы paссудений, видеть paзличные стpaтегии pешения зaдaч.Пpедметные:умение paбoтaть с мaтемaтическим текстoм (aнaлизиpoвaть, извлекaть неoбхoдимую инфopмaцию), гpaмoтнo пpименять мaтемaтическую теpминoлoгию; pешение текстoвых зaдaч apифметическим спoсoбoм; выпoлнять вычисления с oбыкнoвенным дpoбями.Pесуpсы уpoкa:Oснoвные:Учебник: Мaтемaтикa. 6 клaсс: учеб.для oбщеoбpaзoвaтельных учpеждений / [Н.Я. Виленкин и дp.], мультимедиa пpoектop, кoмпьютеp.Дoпoлнительные:Oснoвные пoнятия: oбыкнoвеннaя дpoбь, смешaннoе числo, пpoизведение дpoбей, дpoбь oт числa, пpoцент oт числa.

author: Гамидов Альберт Мустафагаджиевич


description: В ходе урока учащиеся- развивают умения систематизировать знания об умножении положительных и отрицательных числах, устанавливать между ними соответствие, делать обобщения и выводы- приобретают знания о практическом значении и историческом применении умножения положительных и отрицательных чисел- приобретают волевые и деловые качества личностиТип урока: Урок «открытия» новых знаний по теме: «Умножение положительных и отрицательных чисел».

author: Тогочакова Елизавета Леонидовна


title: Полет в космос

description: Урок обобщения и систематизации по теме «Действия с рациональными числами и свойства действий с рациональными числами». Цель урока: Повторить, выполнение действий сложения, умножения, вычитания отрицательных чисел и чисел с разными знаками. Обобщить значения и умения по изученной теме. Систематизировать основные понятия, которые имеют место в данной теме (определения, свойства, правила). Систематизировать свойства, как свойства, действия умножения и действия сложения.Воспитательная   цель:повысить   интерес к математике, способствовать развитию трудолюбия, взаимопомощи и патриотизма.

author: Сечко Виктория Геннадьевна


title: Осевая симметрия

description: Цель урока:организация продуктивной деятельности обучающихся, направленной на достижение ими следующих результатов:метапредметных результатов:в познавательной деятельности: - создать содержательные и организационные условия для развития умений строить симметричные фигуры, находить оси симметрии в различных геометрических фигурах и предметах окружающей действительности; - помочь учащимся осознать социальную, практическую и личную значимость учебного материала; - использовать для познания окружающего мира различных методов (наблюдение, измерение, опыт, эксперимент, моделированиеи др.) - сравнение, сопоставление, классификация предметов и объектов по одному или нескольким предложенным критериям; - самостоятельное выполнение различных творческих работ; - участие в проектной деятельности.

author: Николаева Евгения Николаевна


title: Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктерге есептер шығару

author: Ижазова Жаркынай Шаншаровна


title: Умножение и деление десятичных дробей

description: Цели: Закрепление навыков умножения и деления десятичных дробей.               Коррекция высших психических функций.             Воспитание мотивации обучения.

author: Косарев Илья Борисович


title: Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел. По страницам истории родного края

description: Цели урока:Образовательные: отработать умения складывать и вычитать положительные и отрицательные числа; ликвидировать пробелы в знаниях и умениях складывать и вычитать десятичные и обыкновенные дроби; повторить понятие модуль числа; повторить решения основных задач на сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел, познакомить учащихся с историческими фактами родного края. Развивающие: - способствовать развитию логического, аналитического, критического мышления; интереса к математике;- развивать грамотную математическую речь;- развивать визуальные каналы восприятия информации.Воспитательные: - воспитание настойчивости, целеустремленности, умения оценивать свои знания;- воспитание культуры общения, умения работать в парах, самостоятельно, коллективно;- способствовать формированию математической компетентности учащихся.

author: Иванова Наталья Геннадьевна


title: Нахождение дроби от числа

description: Урок практического содержания. Задачи, рассматриваемые на уроке  составлены  на основе реального материала по сельскому хозяйству Промышленновского района. Урок содержит  профоринтационную цель.

author: Соломина Татьяна Григорьевна


title: Итоговая контрольная работа по математике 6 класс

description: Итоговая контрольная работа по математике в 6 классе в двух вариантах.

author: Абрамова Людмила Ивановна


title: Үздік математик

description: Внеклассное мероприятие по математике 6 класс на казахском языке.

author: Садыканова Жанар Бейсенбековна


title: Логические задания по математике

description: Логические задания по математике

author: Мустимов Амангельды Кайкенович


title: Правила сравнения, сложения и вычитания обыкновенных дробей с разными знаменателями

description: Цель  урока: повторить  правила сравнения, сложения и вычитания обыкновенных дробей с разными  знаменателями и применять их при решении задач.Задачи:- образовательные (формирование познавательных УУД):    построить алгоритм сложение и вычитания дробей с разными знаменателями, тренировать способность к его практическому использованию;- воспитательные (формирование коммуникативных и личностных УУД):  умение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем, интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие, воспитывать ответственность и аккуратность;- развивающие (формирование регулятивных УУД):умение обрабатывать информацию; формировать коммуникативную компетенцию учащихся; выбирать способы решения задач в зависимости от конкретных условий; рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности.Тип урока: Урок закрепления и обобщения

author: Корниенко Ирина Васильевна


description: Технологическая карта открытого урока по математике в 6 классеТема: «Сложение и вычитание положительных и отрицательных  чисел»Тип: урок обобщения и систематизации знанийФорма: урок-играУМК Н. Я. Виленкин, В. И.  Жохов и другиеРазработала : Бочкарева Н.А., учитель математики, первая квалификационная категорияС. Пивовариха 2014Предмет: математикаУчитель:  Бочкарева Н.АА..         Класс: 6 аТема урока: Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел.Цели урока: Образовательные: Ввести правило сложения отрицательных чисел; Закрепить знание при выполнении заданий; Развивающие: активизация познавательной деятельности учащихся; развитие навыков само- и взаимоконтроля; развитие умения анализировать; развитие логического мышления, памяти; Воспитательные: формирование у учащихся положительной мотивации; воспитание потребности в приобретении новых знаний; воспитание толерантности. Сценарий открытого урокаТема: «Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел»Тип: урок обобщения и систематизации знанийФорма: урок-играОсновой игры является классическая телевизионная игра «Своя игра»Оборудование на экране табло     1 2 3 4 5 6 7   Устно 5 5 5 5 5 5 5   Письменно  10 10 10 10 10 10 10   Уравнения 15 15 15 15 15 15 15   Задачи  20 20 20 20 20 20 20    Правила игры: Класс делится на группы по 4 человека; Баллы за правильные устные задачи выставляются сразу, за письменные только при наличии правильного решения в трех тетрадях; В каждой строке есть задание «Кот в мешке» - выбор задания учителем, он позволяет контролировать ход урока и направлять его в нужное русло; Выигрывает группа, набравшая наибольшее количество баллов. Ход урока:1 Организационный момент 2. Устные упражнения Задания для устного счёта: 1. ; 2. 3. ; 4. ;5. 6. ; 7. 3. Основной материал Баллы за эти значения получает команда, с тремя правильными решениями в тетрадях. Найти значение выражения:  ;                                           Решите уравнение:                                                 Задачи: А , В . Найти длину АВ. С , М . Найти длину СМ. Задача № 790 стр 131: Завод должен был за месяц по плану выплавить 980 т стали. Но план выполнили на 115 %. Сколько тонн стали выплавил завод? Задача № 911 стр 152: Древнегреческий ученый Аристотель родился в 384 г., а умер в 322г. Пифагор родился в 570 г. и умер в 500г. Историк  Плутарх родился в 46 г., умер в 127 г. Кто из этих ученых родился раньше? Сколько лет прожил каждый из них? Задача № 816 стр 133: В 80кг картофеля содержится 14 кг крахмала. Найдите процентное содержание крахмала в таком картофеле. Задача № 910 стр 152: какое из чисел правильная дробь или дробь, ей обратная, - на координатном луче расположено ближе к единице? 4. Физкультминутка За 15 минут  до конца урока независимо от выбора ячейки «Кот в мешке»- выбор учителя- задание составь выражение.Прежде чем приступить к нему промежуточный подсчёт результатов. И небольшая физкультминутка:Раз- подняться, потянуться, два – согнуться, разогнутся,Три – в ладоши три хлопка, головою три кивка,На четыре – руки шире, пять - ногами поболтать,Шесть- тихо на место сесть. Подведение итогов в виде самостоятельной работы Напомнить учащимся, что каждый правильно решенный пример, принесет команде 1 балл. Фраза: «Без старания нет знания»За три минуты до конца проверить задания, и подвести итоги, и выставить оценки.Выигравшей команде   – 5, 2 место – 4, 3 место – 3. Отдельно отметить самых активных учеников. Рефлексия Смайлик учителю Домашнее задание Подготовиться к контрольной работе № 1113, № 1115+ оставшиеся примеры в самостоятельной работе.ВыводыИтоги урока: «5» – 6, « 4» - заработали 7; «3» – остальныеКот в мешке Пользуясь ключом для расшифровки, заполните таблицу и прочтите изречение.   А Б В Е З И К М Н О Р С Т Ш Я   -4,4 -19 1,8 20 -3,8 2/3 -5 5/7 1/2 0,8 0 5 -12.2 -32 -2      № п/п Задания Буква   1 48 + (- 67 ) =      2 - 64 + 84 =      3 -7,2 + 3,4 =      4 8,4 + (-3,4) =      5 - 4,3  + (- 7,9) =      6 - 8,2 + 3,8 =      7 - 6,5 + 6,5 =      8 - 1,7 + (-2,7) =      9 -1/6 + 2/3 =      10 4/5 + (-2/15) =      11 -7 + 5 =      12 0,1 – (-0,4) =      13 -14 – (-34) =      14 - 32,2 – (-20) =      15 -8,32 - (- 4,52) =      16 1-        ½ =      17 - 9,4 + 5 =      18 - 2,3 – (- 2,8) =      19 1    -        =     20 -19 – (- 17) =      Литература  Математика. 6 класс:учебник для общеобразовательных учреждений/ В. Я. Виленкин, Н. И. Жохов и др.- М.- Просвещение- 2010-288с.:ил. Математика: учебник-собеседник для 6 класс общеобразовательных учреждений/ Л.Н. Шеврин, А.Г. Гейн и др.-М.; Просвещение. 1996- 319с.: ил. Математика. 6 класс контрольные работы для учащихся общеобразовательных учреждений/ В.И. Жохов-М.: Мнемозина, 2011.-63с.:ил. Занимательная арифметика. Книга для чтения/ Я.И. Перельман- М.;ТРИАДА-ЛИТЕРА.1994-167с.:ил

author: Бочкарева Наталья Анатольевна


title: Отношения

description: Цели:Образовательная - ввести понятие отношения и процентного отношения двух чисел; определить,     что показывает отношение; показать, где применяется отношение двух чисел; формировать вычислительные навыки.Развивающая – развивать познавательный интерес у учащихся, логическое мышление, умение выделять главное, сравнивать, анализировать.Воспитательная – воспитание умения работать в сотрудничестве в парах, оценивать работу товарища.

author: Еловская Галина Владимировна


title: Уравнения с модулем

description: Научить распознавать уравнения с  модулем среди других через устную работу: выберите… Уметь определять значимый материал для решения уравнений через список вопросов: Что надо знать…? Что надо уметь…? Познакомиться с методами решения уравнений содержащих модуль, узнать, как решаются такие уравнения, использую алгоритм. Научить преобразовывать словесный и графический материал в математическое выражение, через составление схемы. Научить использовать схему, выделять главное в частных и специальных приемах решение уравнения вида: │х│+k=а. уметь решать типовые задачи в стандартных ситуациях, самостоятельно использовать алгоритм, обобщая приемы для уравнения вида: │х│+k=а.

author: Улыбашева Оксана Николаевна


title: Рациональные числа и действия над ними

description: Цель обучения:         усвоить понятие рационального числа изображать подмножества рациональных чисел с помощью кругов эйлера-венна сравнивать рациональные числа знать определение модуля числа и находить его значение выполнять сложение с одинаковыми знаками и с разными знаками рациональных чисел выполнять вычитание рациональных чисел находить расстояние между точками на координатной прямой изображать рациональные числа на координатной прямой

author: Тулетаев Даурен Кадыржанович


title: Разложение на простые множители

description: Отработать с учащимися алгоритм  разложения на простые множители натурального числаЗадачи:   обучающие развивающие воспитательные     - повторить и углубить знания по теме «Делимость чисел »повторить алгоритм    разложения  на простые множители натурального  числа;-обобщить правила  разложение на простые  множители  при решении различных примеров и задач. - развивать навыки анализа; сравнения материала;-содействовать развитию умений осуществлять самооценку учебной деятельности;- развивать  умение  находить и применять межпредметные связи. -создать у  учащихся положительную мотивацию к изучению математики  путем вовлечения каждого ученика в активную познавательную деятельность ;- воспитывать потребность оценивать свою деятельность и работу товарищей;- воспитывать культуру речи;  - создать условия для развития коммуникативных качеств учащихся.

author: Корниенко Ирина Васильевна


title: Применение свойств степени

description: Это заключительный урок по теме "Применение свойств степени в 7 классе". Призван закрепить навыки применения свойств степени, развивать вычислительные навыки, коммуникативность и умение работать в группе, а так же самостоятельность и познавательную активность.

author: Короткова Надежда Владимировна


title: Параллель түзләр

author: Ражапова Гулзарям Султанмуратовна


title: Действия с десятичными дробями

description: Данный материал содержит технологическую карту разработки урока математики в 6 классе в соответствии с ФГОС, по теме: «Действия с десятичными дробями». УМК: под редакцией  Е.А.Бунимович и др. Цели урока: Деятельностная: формирование у учащихся способностей к рефлексии и реализации коррекционных норм (фиксирование собственных затруднений в деятельности, выявление их причин, построение и реализация проекта выхода из затруднения).Содержательная : повторение, закрепление и при необходимости коррекция изученных способов действий – алгоритмов сложения, вычитания, умножения и деления десятичных дробей.На уроке ученик должен самостоятельно находить "трудные места", сам оценивать, какой именно вид работы у него не получается и сам решить, что необходимо предпринять, чтобы разрешить эту проблему.

author: Ефимова Нина Михайловна


title: Признаки делимости на 3 и на 9

description: цель урока: Создать условия для формирования представлений о признаках делимости на 3 и 9; умения сокращать большие дроби, используя признаки делимости; овладения навыками и умениями проверять делимость числа на 3 и 9.

author: Ланина Елена Викторовна


title: Сравнение дробей с разными знаменателями

description: Цель: поставить проблему по теме урока и найти пути её решения; вывести правило сравнения дробей с разными знаменателями и научить применять его в ходе выполнения упражнений.Личностные:-  Развитие  самостоятельности, ответственности, трудолюбия, аккуратности в работе, развитие навыков самоанализа  и самоконтроля в процессе обучения, при оценке результата своей деятельности, способности сопереживать радость, удовольствие от верно решенной задачи.Метапредметные:- Формирование коммуникативной и учебной компетентности учащихся, умения работать с имеющейся информацией в новой ситуации, принимать выдвинутую гипотезу, соглашаться или не соглашаться с ней.  Предметные:- создание условий для осмысления действия сравнения обыкновенных дробей (с одинаковыми знаменателями, одинаковыми числителями, разными числителями и знаменателями) различными способами (по алгоритму, с помощью зрительных образов реальных предметов, числового луча);Задачи урока:- в личностном направлении: обеспечить познавательную мотивацию учащихся при изучении новых понятий и определений, провести рефлексию деятельности после проделанной работы, формировать социальный опыт (выбирать большую, меньшую величину, располагать в порядке возрастания, убывания).- в метапредметном направлении: научить самостоятельно формулировать учебную задачу урока, развивать логическое мышление (сравнение, сопоставление, обобщение), формировать элементы исследовательской деятельности (умения делать выводы и умозаключения, умения выдвигать и формулировать гипотезы).- в предметном направлении: уметь выбирать большую или меньшую из дробей, читать неравенства, записывать результат в виде неравенства.

author: Гладкая Наталья Викторовна


title: Делители и кратные

description: • обеспечить восприятие, осмысление и первичное запоминание учащимися понятий «делители» и «кратное»; • организовать деятельность учащихся по воспроизведению изученного материала; • обобщить знания, изученные в 5 классе; • проверить применение на практике понятий «делители» и «кратное»; • развивать познавательную самостоятельность и творческие способности учащихся; • воспитывать навыки творческого усвоения и применения знаний; • развивать коммуникативные способности учащихся; • развивать устную речь учащихся;

author: Ананьева Наталья Валентиновна


title: Круглые тела

description: Тема урока: «Круглые тела»Цель урока:  Введение понятие круглых тел (конуса, цилиндра, шара) и их элементов; Развитие пространственного воображения Вопитание интереса к математике, ее истории и приложениям

author: Капченко Татьяна Михайловна


title: В царстве смекалки

description: Цель занятия:  Развитие интеллектуальных способностей личности ребенка среднего школьного возраста посредством расширения и углубления знаний в области математики.Задачи:  1. Расширение, обобщение знаний детей, полученных на уроках алгебры в школе.      2. 2. Формирование математического мышления. 3. Формирование умения работать в команде.      4. 4. Воспитание организованности, познавательной активности.Методы: словесный (беседа, инструктаж, рассказ, объяснение), практический (практическая работа).Оборудование, материалы: карточки с заданиями.Форма обучения: фронтальная, групповая.

author: Мамаева Марина Сергеевна


title: Использование обыкновенных дробей в музыке

description: Интегрированный урок ( математика + музыка). Цель: повысить интерес к изучаемым предметам. Показать применение математических знаний по теме "Обыкновенные дроби с разными знаменателями" в музыке. Закрепить знания по теме :"Арифметические действия с обыкновенными дробями". Работать в паре , группе, самостоятельно.

author: Давыдова Лариса Васильевна


title: Дроби

description: Обыкновенные дроби технологическая карта

author: Кравцова Анастасия Сергеевна


title: Нахождение дроби от числа. Нахождение числа по его дроби

description: Цели урока: Образовательная: создать условия     для закрепления решения задач на нахождение дроби от числа и числа по его дроби Воспитательная: продолжить работу по воспитанию   навыков учебного труда;культуры устной и письменной математической речи;интереса к здоровью  через математику;  взаимопомощи, культуры общения, способствующей созданию благоприятного психологического климата;  внимания, аккуратности, самоконтроля. Развивающая: продолжить развитие  информационной компетенции; ценностно-смысловых компетенций; учебно-познавательных компетенций; коммуникативной компетенции;компетенций личностного самосовершенствования;общекультурных компетенцийКоррекционная: Продолжить  развитие личностных компонентов познавательной деятельности (память,  мышление, внимание,  связную речь, активность, самостоятельность);создание климата психологического комфорта через предупреждение психофизических перегрузок, эмоциональных срывов;корректировку познавательных процессов с учащимися через парную  работусоциально-трудовую адаптацию учащихся (развитие зрительного и цветового восприятия, темпа деятельности, формирование учебных умений)Здоровьесберегающие:предупреждение близорукости и нарушение осанки учащихся;увеличение активности на уроке, снятие напряжения различных групп мышц;развитие наблюдательности, памяти, воображения;создание доброжелательной обстановки.

author: Корепина Анна Николаевна


title: Задачи экономического содержания

description: Познакомить учащихся с задачами экономического характера, научить их рассчитывать сумму вклада в банк через 1, 2, 3 года по заданному проценту годовых.

author: Бойко Татьяна Авксентьевна


title: Решение линейных уравнений и неравенств

description: Цель: Отработать умения и навыки решать уравнения, неравенства и построение точек на координатной плоскости с учетом знания оси симметрии. Развить любознательность. Воспитывать умение общаться друг с другом, коллективную работу. Тип урока: систематизация и обобщение знаний.Вид урока: урок-путешествие.Форма урока: групповая.Оборудование: индивидуальные карточки, таблицы, исторический материал.

author: Ахметжанова Ботакоз Жусуповна


title: Решение линейных уравнений и неравенств

description: Цель: отработать умения и навыки решать уравнения, неравенства и построение точек на координатной плоскости с учетом знания оси симметрии. Развить любознательность. Воспитывать умение общаться друг с другом, коллективную работу.Тип урока: систематизация и обобщение знаний.Вид урока: урок-путешествие.Форма урока: групповая.Оборудование: индивидуальные карточки, таблицы, исторический материал.

author: Ахметжанова Ботакоз Жусуповна


title: Диаграммы

description: Конспект урока по тематетике в 6 классе

author: Щупко Ирина Анатольевна


title: Нахождение числа по его дроби

description: Урок построен с соблюдением требований ФГОС. Может быть полезен учителям математики.

author: Дубро Анастасия Николаевна


title: Умножение дробей

description: Тема урока: «Умножение обыкновенных дробей»Учебник: Математика 6 класс. А.Г.Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир, учебник для  общеобразовательных    учреждений. «Вентана-Граф». Москва – 2015 г.Тип урока: изучение нового материала.Цель урока: создать ситуацию, при которой обучающиеся смогут вывести правило умножение дроби на натуральное число, правило умножения дробей;сформировать умение умножать  обыкновенные дроби на натуральное число и дроби на дробь.Планируемые результаты: Личностные результаты: формировать устойчивый познавательный интерес, уважение к личности и её достоинству, доброжелательное отношение к окружающим.Метапредметные результаты.Коммуникативные УУД: ученик получит возможность вступать в обсуждение, аргументируя свою точку зрения, используя адекватные языковые средства для отображения своих чувств, мыслей, мотивов и потребностей;развивать умение договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности на основе взаимоуважения к партнёру по работе.Регулятивные: ставить учебную задачу на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено, и того, что еще неизвестно.Познавательные: записывать выводы в виде правил «если..., то...».Предметные результаты: формулировать правило умножения обыкновенной дроби на натуральное число, правило умножения обыкновенных дробей;применять эти правила при решении заданий.Методы обучения: словесные, наглядные, проблемно-поисковые.Формы обучения: работа в парах (мини-группы), индивидуальная работа, самостоятельная работа.Технологии: дифференцированный подход к обучению, игровые технологии, информационные технологии, компетентностный подход.: «Умножение обыкновенных дробей»Урок проведен в форме игры "Путешествие на остров дробей"

author: Дрючина Надежда Михайловна


title: Решение примеров

description: Тема урока: Решение примеровОсновная цель:  Закрепление пройденного материала    Цель урока: 1.     Обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «Вычитание рациональных чисел»2.     Развить логическое мышление и математическую речь.3.     Привить интерес к предмету и к знаниям

author: Хаживаев Азизжон Адылбекович


title: Действие с положительными десятичными дробями

author: Кнышова Галина Александровна


title: Прямая пропорциональность

description: Данный материал соответствует ФГОС.

author: Киселёва Вера Степановна


title: Пропорция. Основное свойство пропорции

description: Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

author: Урусова Марина Сергеевна


title: Интегрированный урок математика-география.Роль математики в изучении атмосферы

description: Цель: выявить взаимодействия разных областей человеческих знаний (математики и географии), как средство формирования целостной картины мира.

author: Данковцева Наталья Николаевна


title: Отношения.Пропорции

description: Цели урока: 1. Образовательные : обеспечить повторение, обобщение и систематизацию материала темы. Создать условия контроля (самоконтроля) усвоения знаний и умений. 2.Развивающие: способствовать формированию умений использовать приемы: сравнения, обобщения, выделения главного, развитие математического кругозора, мышления, речи, внимания, памяти, развитие познавательского интереса, развитие у учащихся навыков самоконтроля, самоанализа учебной деятельности, развития вычислительных навыков. Воспитывающие: содействовать воспитанию интереса к математике и ее приложениям, активности, умения общаться, общей культуры, воспитание интереса к народному творчеству.

author: Ибрагимова Эльза Камилевна


title: Координатная плоскость

description: Цели урока: Познакомить учащихся с координатной плоскостью, научить строить точки по координатам, определять координаты точек. Способствовать развитию математической речи. Воспитывать внимательность и аккуратность при работе с чертёжными инструментами.

author: Солдатова Наталья Николаевна


title: Математическая смесь

description: Цель: способствовать развитию интеллектуальных способностей и математической грамотности обучающихся. Задачи:образовательные:- совершенствовать навык решения практических задач по математике;воспитательные:- вовлечь в активную деятельность всех обучающихся класса;- способствовать формированию у обучающихся положительной мотивации к обучению;-   создать условия для воспитания навыков сотрудничества; развивающие:-  способствовать развитию логического мышления;- способствовать расширению кругозора обучающихся;- способствовать развитию у обучающихся коммуникативных умений и умения работать в коллективе;- развивать интерес к предмету математики и межпредметные связи.

author: Савина Людмила Николаевна


title: Разложение на простые множители

description: Конспект урока по математике.Тема урока: Разложение на простые множители.Класс: 6Цели урока: - образовательные: сформировать представление о разложении чисел на простые множители, способность к практическому использованию соответствующего алгоритма; формировать умения и  навыки использования признаков делимости при разложении чисел на простые множители.- развивающие: развивать  вычислительные навыки,  умения обобщать, анализировать, выявлять закономерности, сопоставлять.- воспитательные: воспитывать внимание, культуру математического  мышления, серьезное отношение к учебному труду.Тип урока: изучение нового материала.Оборудование: - Математика. 6 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений / Н.Я.Виленкин и др. – 30-е изд., стер. – М.:Мнемозина, 2013. – 288 с.: ил., - рабочие тетради, -доска,                -мел для доски.План урока: Подготовка к изучению нового материала. (7 мин.) Объяснение нового материала. (15 мин.) Закрепление материала. (20 мин.) Комментарии к домашнему заданию. (3 мин.)

author: Шаркова Оксана Николаевна


title: Признаки делимости на 3 и на 9

description: Урок закрепления изученных знаний по теме"Признаки делимости на 3 и на 9". Цель:  Развитие умений применять изученные признаки делимости при решении задач. Развитие умений ясно, точно, грамотно излагать свои мысли в устной и письменной речи; понимать смысл поставленной задачи, выстраивать аргументацию

author: Ботникова Светлана Михайловна


title: Вычитание целых чисел

description: Цели: закрепить изученный материал, вырабатывать навыки сложения и вычитание чисел; проверить степень усвоения учащимися материала; подготовить к контрольной работе.Предметные: находят расстояние между точками; решают примеры на сложение и вычитание целых чисел.Личностные: проявляют познавательный интерес к изучению математики, способам решения учебных задач; дают позитивную оценку и самооценку учебной деятельности; адекватно воспринимают оценку учителя и сверстников; понимают причины успеха в учебной деятельности.Метапредметные:– регулятивные: определяют цель учебной деятельности с помощью учителя и самостоятельно, осуществляют поиск средства ее достижения;– познавательные: передают содержание в сжатом или развернутом виде;– коммуникативные: умеют высказывать свою точку зрения, ее обосновать, приводя аргументы.

author: Мизаева Зара Сайдалиновна


title: Раскрытие скобок

description: Цель урока: формировать навык раскрытия скобок при упрощении выражений (на данном уроке – это ключевое УУД, системообразующее по отношению к другим УУД урока). Создание условий для систематизации, обобщения и углубления знаний учащихся при решении упражнений по теме «Действия с рациональными числами»

author: Николаева Евгения Николаевна


title: Число и цифра 6

description: Конспект урока по предмету «Математические представления», раздел «Количественные представления» 6 класса, для учителей, реализующих адаптированную  основную общеобразовательную программу для детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) .Конспект урока разработан на основе Примерной адаптированной основной общеобразовательной программы образования учащихся с умеренной, тяжелой и глубокой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), тяжелыми и множественными нарушениями развития (вариант 2).Урок направлен на формирование представления  об образовании и записи числа 6,  умения соотносить количество предметов  с соответствующим числительным, выбирать 6 предметов из множества.Данный  материал  урока  может быть полезен учителям математики, работающих с обучающимися с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями),  родителям детей, имеющих выраженные нарушения интеллекта.

author: Лилия Алексеевна Юкина


title: Прямая и обратная пропорциональные зависимости

description: Цель: организовать деятельность учащихся по изучению и первичному закреплению понятий прямой и обратной пропорциональных зависимостей.Задачи: обучающие: обеспечить в ходе урока усвоение понятий прямой и обратной пропорциональной зависимостей; умение их различать; формировать исследовательские навыки; развивающие:   развивать способность наблюдать и делать выводы; способствовать формированию умений сравнивать и устанавливать аналогию; воспитательные:   воспитание интереса к предмету через содержание, умение проводить самооценку, работать в группах.

author: Хомутова Татьяна Федоровна


title: Длина окружности

description: Цель: создать условия для установления обучающимися зависимости между диаметром и длиной окружности и применении ее для решения практических задач в процессе групповой деятельности.

author: Фотина Елена Борисовна


title: Сложение чисел с разными знаками

description: закрепить знания по темам: делимость чисел, обыкновенные дроби, отношения и пропорции, сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел,- активизировать внимание  на различных этапах урока;   - научиться  взвешивать и доказывать альтернативные мнения,  принимать  продуманные решения, общаться  друг с другом;

author: Гриб Марина Викторовна


title: Диагностическая контрольная работа, математике 6 класс 1 полугодие

description: Работа состоит из двух частей.Часть А содержит 6 заданий базового уровня, задания с выбором ответа.Часть вторая В содержит 4 задания требующее записать ответ.Часть вторая С содержит 1 задание повышенного уровня сложности, требующее записи решения.Обучающиеся должны продемонстрировать знания, умения и навыки за 1 полугодие: умение приводить данную дробь к другому знаменателю, сокращать дробь, слаживать обыкновенные дроби, находить число обратное данному ,умножать смешанные числа, упростив, решить уравнение; делить смешанные числа, находить процент от числа, найти число по его дроби, умение решать задачи на нахождение процента от числа, дроби от остатка.

author: Котова Лилия Анатольевна


title: Биржа

description: Цели:- систематизировать знания по теме «Умножение и деление обыкновенных дробей»;- способствовать умению планировать свою работу.

author: Пономарева Анастасия Сергеевна


title: Рациональные числа и действия над ними

description: Цели:Предметные:          обзорное повторение пройденного материала; осознанное усвоение темы,  повышение интереса к предмету через познавательную игру.Развивать математическое мышление, логическую речь.Личностные:          развивать   воображение, познавательный интерес, внимание, сообразительность, находчивость, формировать  интерес к изучению математики,  желание применить приобретенные знания и умения, желание работать в команде и находить согласованные решения,воспитывать дружеские, товарищеские отношения, чувство сопереживания, ответственности. Развивать культуру общения и культуру ответа на математический вопрос.Метапредметные:  формировать    умение  видеть математическую задачу в контексте проблемной ситуации, в окружающей жизни, умение делать выводы, решать прикладные задачи, высказывать свои чувства и мысли, расширять кругозор.

author: Сиверцова Елена Александровна


title: Из опыта работы по системе Д.Б.Эльконина- В.В.Давыдова

description: Принципиальная особенность системы Д.Б Эльконина - В.В. Давыдова состоит в том, что в качестве непосредственной основы развития школьников в процессе обучения она рассматривает их учебную деятельность. К концу пятого класса у большинства учащихся

author: Ильясова Гульемеш Нутфулловна


title: Признак делимости на произведение взаимно простых чисел

description: Конспект урока составлен с использованием технологии проблемного диалога. Конкретизирует личностные, метапредметные и предметные результаты в рамках ФГОС. Материал будет полезен студентам педагогических вузов и учителям математики, работающим по УМК И. И. Зубарева, А. Г. Мордкович.

author: Родионова Елена Витальевна


title: Задача на проценты

description: Урок я попыталась начать необычным способом, не из учебной темы метапредметную тему, а наоборот т.к. не знакомая ситуация, дети и их возраст.Цель урока: использование процентов в окружающем мире, формировать умение использовать проценты в жизни.Метацель: показать связь всего со всем в окружающем мире.

author: Муратова Галия Мовлитбердыевна


title: Решение задач на проценты

description: В современной жизни все более актуальными становятся умения на практике применять полученные знания. Такой темой является тема "Проценты". В разработке подобраны задачи различного уровня. Можно применять при подготовке к ЕГЭ.

author: Инальева Светлана Васильевна


title: Умножение дробей

description: Тип урока: Урок обобщения и систематизации знаний.Форма проведения урока: Игра «Сбор урожая».Цели: обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «Умножение дробей», проверить умение учащихся применять полученные знания на практике.Задачи:• образовательные: повторить и закрепить ранее изученные знания по темам нахождение дроби от числа, умножение дробей.• развивающие: развивать интерес к математике, как науке, используя жизненный опыт обучающихся, развивать логическое мышление, внимательность.• воспитательные: создать у школьников положительную мотивацию к выполнению умственных и практических действий, содействовать развитию у учащихся умение сотрудничать, выслушивать товарища, уважать мнение оппонента, воспитывать усидчивость и трудолюбие.

author: Баюршина Валентина Алексеевна


title: Математическая мозаика

description: В математике много удивительного. Математикой занимались и занимаются люди разных профессий. Например, русский писатель А.С. Грибоедов окончил физико – математический факультет университета, а крупнейший математик Буняковский был поэтом.  Математику любили Гоголь и Пушкин, Лермонтов и Толстой. Тот быстрее сообразит, смекнет, угадает, кто больше упражняется, решает арифметические задачи, мастерит, занимается отгадыванием различных математических загадок.Не только руки, ноги и тело требуют тренировки, но и мозг человека требует упражнений. Решение задач, головоломок, ребусов развивает логическое мышление, скорость реакции.Недаром говорят, что математика – это гимнастика ума.  Так давайте сегодня и займемся этой математикой.

author: Лысенко Надежда Анатольевна


title: Космическое путешествие

description: Конспект внекланого мероприятия для обучающихся 6 классов.Задачиобразовательные:расширить круг знаний учащихся; научить умению логически мыслить, анализировать и обобщатьспособствовать развитию навыка применения знаний и умений учащихся в нестандартных ситуациях;воспитательные:воспитание у учащихся инициативности, коммуникабельность;развитие доброжелательного отношения друг к другу;развитие умения управлять своим поведением, следовать требованиям коллектива;развивающие:нацелить на сотрудничество и творчество;повысить познавательный интерес к математике.

author: Шевцова Светлана Нарциссовна


title: Формирование патриотических чувств на уроках математики

description: описание опыта работы, пути его реализации

author: Кнышова Галина Александровна


title: Отношения. Деление в данном отношении

description: Отношения. Деление в данном отношении

author: Ермолаева Мария Сергеевна


title: Отношения и пропорции

description: повторить  понятия: пропорция, члены пропорции, верная и неверная пропорция; основное свойство пропорции и  научиться применять его для  определения верной  и неверной пропорции,  определять крайние и средние члены пропорции, формировать умения решать задачи и уравнения, используя основное свойство пропорции.

author: Шарова Галина Владимировна


title: Упрощение выражений

description: Цель урока: закрепить навыки и умения обучающихся в упрощении выражений, учить применять полученные знания на практике.Задачи:Общеобразовательные: совершенствовать вычислительные навыки обучающихся; продолжить работу по формированию навыков решения текстовых задач и уравнений. Способствовать выработке навыков и умений при приведении подобных слагаемых, упрощении выражений. Развивающие: развитие памяти обучающихся, логического мышления; развитие познавательного интереса к математике; развитие умений организации учебного труда; Воспитательные: воспитывать умение работать в группе и в паре; умение слушать другого и уважать чужое мнение; чувство толерантности.

author: Логунова Валентина Александровна


title: Координаталық жазықтық

description: Сабақтың тақырыбы: Жай бөлшектер және оларға амалдар қолдану.Сабақтың мақсаттары:1. Білімділік: Жай бөлшектер және оларға амалдар қолдану .2. Дамытушылық: Есте сақтау, ойлау қабілеттерін дамыту.3. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке тәрбиелеуСабақтың түрі: қайталау сабағы.

author: Ескермес Жадыра Жубанышқызы


title: Современный урок: кейс-метод

description: Предмет              МатематикаКласс                   6Время                  1 урок  (45 мин)Вид кейса          ОбучающийТип кейса           АналитическийТема урока:       Решение задач по теме «Площадь круга»

author: Эктова Ирина Юрьевна


title: Линейные уравнения. Обобщение знаний

description: Ожидаемые результаты:Для всех учащихся: Повысится интерес к предмету путем использования посильных заданий, учебных программных средств, активных методов, позволяющих ученику работать в соответствии с его индивидуальными образовательными потребностями Устранятся проблемы, возникшие при изучении темы; сформируются умения осуществлять самостоятельную деятельность по образцу Для большинства учащихся: Повысится интерес к предмету Закрепятся имеющиеся знания и способы действий, актуализируются имеющиеся знания для успешного изучения нового материала Сформируются умения самостоятельно работать над заданиями Для некоторых учащихся: Разовьется устойчивый интерес к предмету Сформируются умения решать нестандартные задачи, задания повышенной сложности

author: Зарубина Елена Витальевна


title: Умножение смешанных чисел

description: Цельурока: создать условия для формирования новой учебной информации – Умножение смешанных чисел.Задачи урока: Образовательные: изучить алгоритм умножения смешанных чисел, использовать его при решении различных задач.Развивающие:  развивать умения анализировать, сравнивать, обобщать,  делать выводы,  развивать внимание,  логическое мышление, самостоятельность, добросовестность и аккуратность.Воспитательные: воспитание математической культуры; ответственности, самостоятельности и умения работать в коллективе.Планируемые результаты –УУДПредметные УУД: сформировать алгоритм умножения смешанных чисел, научить применять его при решении задач.Личностные УУД: формировать учебную мотивацию, адекватную самооценку, необходимость приобретения новых знаний.Познавательные УУД: умение ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя; добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.Регулятивные УУД:умение определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; ставить задачи, необходимые для ее достижения.Коммуникативные  УУД:  умение оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других; аргументировать свою  точку зрения, отвечать на вопросы, обмениваться знаниями между одноклассниками для принятия эффективных совместных решений.

author: Подольская Любовь Дмитриевна


title: Свойства умножения рациональных чисел

description: Урок из темы применение свойств умножения для преобразования выражений.Задачи:На данном уроке учащиеся должны обобщить известные им свойства умножения целых чисел.Научиться более рациональным способом находить значение выражения, содержащего несколько рациональных множителей.

author: Инальева Светлана Васильевна


title: Решение экологических задач

description: Открытый урок с экологическими задачами. Цели:Обучающая:- закрепление действий с многочленами, десятичными дробями, применение знаний при решении задач с экологическим содержанием;Развивающая:- продолжение формирования умения анализировать, размышлять, делать выводы; развитие умения ориентироваться в нестандартной ситуации.Воспитывающая:- воспитание нового экологического мышления, экологической культуры; привитие любви к Родине.

author: Константинова Саргылана Семеновна


title: Основное свойство пропорции

description: Цели урока:Обучающие цели: введение понятия пропорции и её членов; самостоятельное выведение основного свойства пропорции; отработка навыков составления пропорций. Развивающие цели: развивать умение анализировать и делать выводы; развивать навыки самостоятельной исследовательской работы.

author: Логунова Валентина Александровна


title: Вычитание рациональных чисел

description: Технологическая карта к уроку в 6 классе

author: Гитинова Диана Гитиновна


title: Ума палата

description: повышение интереса к интеллектуальной деятельности, развитие мышления и общей осведомленности, развитие коммуникативных компетенций, развитие умений быстро принимать правильное решение.

author: Травникова Ирина Михайловна


title: Число 19

description: Конспект-урока по прдмету "Математичекие представления" для 6 класса учеников с умеренной и тяжелой умственно отсталостью

author: Загорнова Алина Ивановна


title: Решение уравнений

description: Цель урока: создание условий для получения и осмысления учениками новых знаний о способах решения уравнений, систематизация теоретического материала по указанной теме, отработка навыка решения уравнений различными методами.

author: Логунова Валентина Александровна


title: Деление обыкновенных дробей

description: Задачи:Образовательные: повторить основные действия (сокращение, сложение, вычитание) с обыкновенными дробями; закрепить правило деления дробей при выполнении заданий. Развивающие: способствовать развитию мотивации изучения предмета; развивать грамотную математическую речь; активизировать мыслительную деятельность учащихся посредством участия каждого из них в процессе решения задач; развивать коммуникативные компетенции. Воспитательные:  воспитывать настойчивость и целеустремленность, умение оценивать; воспитание культуры общения; способствовать формированию математической компетентности учащихся.

author: Гукова Елена Ивановна


title: Масштаб

description: Тип урока: Формирование новых знаний.Цели:• Повторение понятий «отношение», «пропорция», «отношение расстояний».• Введение понятия «масштаб».• Развитие логического мышления учащихся.• Обучение решению задач по данной теме.• Практическое применение понятия масштаб.Задачи:• Актуализировать прежние знания.• Ввести понятие масштаба карты.• Показать решение задач с помощью пропорции при заданном масштабе.• Закрепить навык решения уравнений, записанных в виде пропорции.Структура урока:• Организационный момент• Актуализация прежних знаний• Введение нового материала• Первичное закрепление• Постановка домашнего задания• Итог урока.

author: Бауунова Раина Рафаэлевна


title: Решение экономических задач на проценты

description: Проценты – это одна из сложнейших тем математики. Очень многие учащиеся затрудняются или вообще не умеют решать задачи на проценты, встречающиеся в государственной итоговой аттестации. Умение производить процентные расчёты необходимы для каждого человека. Изучение процента продиктовано самой жизнью. Знание процентов затрагивает финансовую, экономическую, демографическую и другие сферы нашей жизни. В настоящее время очень большое количество людей берут деньги или товары в кредит под определенный процент. И каждый человек должен понимать, как начисляются проценты. Целью данного урока является обобщение знаний учащихся по теме "Проценты" и усвоение учащимися практической значимости этого понятия в различных сферах деятельности человека.

author: Зологина Эльвира Борисовна


title: Прямо пропорциональные и обратно пропорциональные величины

description: Цель: закрепить понятия терминов прямо пропорциональные и обратно пропорциональные величины, их запись; использование свойства прямо пропорциональных и обратно пропорциональных величин; формирование умений устанавливать вид пропорциональных величин, использовать свойства прямо пропорциональных и обратно пропорциональных величин при решении задач; воспитать любовь и интерес к предмету.

author: Корн Татьяна Сергеевна


title: Коэффициент

description: Тип урока: урок открытия нового знания.Цели урока:- Ввести понятие коэффициента, научить учащихся находить коэффициент и производить вычисления.- Развить мышление учащихся.- Воспитывать интерес к изучению математики.

author: Борисенко Ирина Владимировна


title: Координатная плоскость

description: В данном учебно-методическом пособии представлен образец ситуационной задачи по математике «Звездный час на координатной плоскости», которая  является важнейшим методическим ресурсом обновления содержания образования, для обучения школьников решению жизненных проблем с помощью предметных знаний. При составлении задачи использована связь между математикой, географией, шахматами и живописью. Задача способствует получению информации по теме « Координаты на плоскости» , анализу этого материала , а главное получению готового продукта по данной теме.

author: Лебедева Наталья Эдуардовна


description: Тема урока: «Решение практико-ориентированных задач на все действия с рациональными числами»Цель: выработать навыки решения практико-ориентированных задач с межпредметным содержаниемЗадачи:формировать навыки работы с рациональными числами, анализа условия задачи на известные и недостающие данные для ее решения; развивать математическую речь, логически излагать свои мысли, наблюдательность, самостоятельность, память, внимание и мышление;воспитывать активность, настойчивость в достижении цели, культурное и уважительное отношения к сверстникам.Тип урока: расширение знаний по раннее изученной теме.Форма урока: практикум.

author: Сакович Екатерина Николаевна


title: Отношения двух чисел

description: Данный конспект урока предназначен для учителей, работающих в 6 классе.

author: Кузнецова Ирина Владимировна


title: Счастливый случай

description: Внеклассное мероприятие по математике для учащихся 6-7 классов.

author: Мураева Ирина Владимировна


title: Вычитание рациональных чисел

description: Цели урока: повторение изученного материала по теме “Вычитание рациональных чисел, сложение отрицательных чисел, сложение рациональных чисел с разными знаками”, отработка навыков применения операций сложение и вычитание рациональных чисел с разными знаками. Задачи урока: Образовательные: • Закрепление правил по данной теме; • Формирование умений и навыков работы с операциями сложения и вычитания рациональных чисел с разными знаками. Развивающие: • Развитие познавательного интереса; • Развитие логического мышления, памяти, внимания; Воспитательные: • Воспитание активности; • Привитие учащимся навыков самостоятельной работы; • Воспитание настойчивости в достижении цели Тип урока. Урок- повторения и обобщения. Вид урока. Урок-игра - учащиеся совершают путешествие на планету положительных и отрицательных чисел для того, чтобы принять участие в конкурсе на “Лучшего математика-вычислителя”. Чтобы совершить путешествие и преодолеть все трудности, которые встречаются на их пути, они должны вспомнить все, что изучалось по теме Сложение и вычитание рациональных чисел с разными знаками”.

author: Смусенко Оксана Сергеевна


title: Действия с обыкновенными дробями и Красная книга Тверской области

description: Цель: познакомить с Красной книгой нашей области и познакомить с редкими растениями и насекомыми, встречающимися очень редко и узнать об исчезающих видов цветов, узнать о их размерах, увидеть их на картинке.Задачи:Обучающая:  закрепить действия с рациональными числами;  уметь применять правила  действий с  дробями.Развивающая:   развитие логического мышления, математической речи, совершенствовать навыки действий с рациональными дробями.Воспитывающая:  сознательное отношение к учёбе, повышение интереса к математике, умение работать с  книгой.

author: Чиканова Нина Григорьевна


title: Математики, вперед

description: Цель:  Совершенствовать вычислительные умения и навыки при решении нестандартных задач. развивать познавательные процессы, память, мышление, внимание, развивать навыки работы в группах и самостоятельно, содействовать рациональной организации труда. воспитание доброжелательности, уважения к своим товарищам, привития любви и интереса к математике.

author: Рудая Светлана Петровна


title: Решение систем линейных уравнений с двумя переменными способом сложения

description: Цель урока: Сформировать умение решать системы двух линейных уравнений с двумя переменными методом сложения. Закрепить знанияЗадачи:Образовательные: познакомить обучающихся с решением систем линейных уравнений двумя переменными методом сложения Развивающие: развитие математической речи учащихся; умения анализировать, сравнивать, сопоставлять; развитие внимания, наблюдательности, памяти; развитие познавательного интереса учащихся через введение исторического материала;

author: Лочь Исмаил Харсанович


title: Противоположные числа

description: Урок потроен в соответствии с требованиями  ФГОС.Дидактическая цель: создание условий для активного изучения и первичного закрепления знаний и умений по теме: «Противоположные числа» средствами технологии группового и самостоятельного обучения.Задачи урока:  обучающие: сформировать представление о противоположных числах, сформулировать определение противоположных чисел, сформировать навыки нахождения противоположного числа по заданному числу, тренировать способность к его практическому применению;

author: Стригина Светлана Викторовна


title: Уравнения

author: Мирзаева Умрайган Алимсолтановна


title: Шар и сфера

description: Урок знакомства с понятием шар и сфера. Вычисление объема шара и площади сферы. Закрепление темы умножение  и деление смешанных чисел, используя формулы объема шара и площади сферы.

author: МУхамеджанова Гульчачак Зайнуллеевна


title: Математическая викторина

description: Цель: содействовать повышению интереса к математике, развивать навыки логического мышления, формирование коммуникативных умений.

author: Ребизова Елена Александровна


description: Цели:• Расширение представления учащихся о пропорции.• Развитие логического мышления учащихся.• Воспитание аккуратности, точности.• Обучение решению задач по данной теме.Задачи:• Актуализировать прежние знания.• Ввести понятие прямой пропорциональной зависимости.• Научить решать задачи, используя прямо пропорциональную зависимость величин.• Закрепить навыки решения уравнений с помощью пропорции.

author: Бауунова Раина Рафаэлевна


title: Решение задач и примеров на все действия с десятичными дробями

description: Цели: вырабатывать умение учащихся выполнять все действия с десятичными дробями, умение решать задачи; развивать навыки счёта и логического мышления; воспитывать внимание , аккуратность, трудолюбие, усидчивость.

author: Османова Хадижат Магомедовна


title: Сложение и вычитание чисел с разными знаками

description: Урок по теме "Сложение и вычитание чмсел с разными знаками". Целью урока является закрепление изученного материала.

author: Федотова Надежда Николаевна


title: Математические состязания

description: Цель: активизировать и разнообразить деятельность учащихся во внеурочное время; показать связь математики с окружающим миром.

author: Познахарёва Инна Юрьевна


title: Решение уравнений

description: Цель урока/ занятия:Образовательная:познакомить учащихся с новыми правилами и свойствами, позволяющими решать уравнения, учить применять их при решении уравнений.Развивающая:развитие познавательного интереса учащихся, наблюдательности, внимания; умения анализировать, сравнивать, сопоставлять. Формировать потребность приобретения знаний; развитие математической речи учащихся.

author: Гугаева Патима Хизриевна


title: Упрощение выражений

description: Учебные и воспитательные цели:  Образовательная: повторение правил действий с положительными и отрицательными числами, выявление пробелов в знаниях учащихся, и отработка их на заданиях, закрепление навыка раскрытия скобок, перед которыми стоит знак "минус" или знак "плюс", формирование навыка решения уравнений, использование при их решении правил раскрытия скобок, приведения подобных слагаемых. Воспитательная: формирование ответственности, познавательного интереса к предмету. Развивающая: развивать устную и письменную речи учащихся, учить их самостоятельно мыслить, сопоставлять, анализировать, обобщать. Метод проведения: объяснительно-иллюстративный, репродуктивный.Место проведения: кабинет № 16Время проведения: 40 минут.Материальное обеспечение: компьютер, интерактивная доска.Руководство и пособия: презентация, раздаточный материал.

author: Писчасова Ольга Юрьевна


title: Урок математики на основе системно-деятельностного подхода. Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

description: Цель урока: построить алгоритм сложения и вычитания дробей с разными знаменателями, тренировать способность к его практическому использованию.

author: Прохорова Елена Сергеевна


title: Действия с рациональными числами

description: обобщить и систематизировать умения и навыки выполнения действий с рациональными числами; развивать творчество, сообразительность, смекалку учащихся; развивать культуру их речи; развивать познавательную активность учащихся; воспитывать чувство коллективизма, ответственности, самоконтроля; формировать интерес к изучению математики.

author: Ребизова Елена Александровна


title: Отношение двух величин

description: Технологическая карта урока по теме " Отношение двух величин" .Тип урока : урок открытия нового знания.Цель урока: рассмотреть понятие отношения. Панируемые результаты: научиться объяснять, что показывает отношение двух величин. использовать и понимать стандартные обороты речи со словом "отношение", составлять отношения.

author: Эркенова Фаина Ахматовна


title: Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

description: Цель:Образовательная: формировать навык сложения дробей с разными знаменателями; формировать навык вычитания дробей с разными знаменателями; обобщить и систематизировать знания по данной теме. Развивающая: развивать внимание, мышление в процессе сложения и вычитания дробей; развивать познавательный интерес. Воспитывающая: воспитывать старание, аккуратность, самостоятельность при работе с дробями; воспитывать ответственное отношение к обучению Задачи:Обучающие:• обобщение и систематизация знаний учащихся.• формирование прочных навыков и умений работать самостоятельно;• расширить представления по понятиям.• выработать и закрепить у учащихся навыкиРазвивающие:• сознательное усвоение учащимися понятий и связей между ними,• выработка умений применять известные знания в незнакомой ситуации,• выработка способности учащихся к обобщению частных случаев.• способствовать формированию умений обобщать, сравнивать и выделять главное.Воспитательные:• развитие культуры, познавательного интереса к изучению материала;• расширение кругозора учащихся;• привитие навыков самостоятельной работы, воспитание адекватной самооценки,• развивать логическое мышление, проявлять и способствовать овладению исследовательскими умениями.

author: ГЛУХОВА ЛИДИЯ ЮРЬЕВНА


title: Распределительный закон

description: Урок в форме подводящего к теме диалога, представляющий собой систему посильных ученикам вопросов и заданий, которые пошагово приводят учеников к «открытию новых знаний». Вопросы и задания различаются по характеру и степени трудности, но посильны для учеников. Основные функции урока 1.Создание проблемных ситуаций и умелое направление учащихся на их решение, организация поиска решения. 2.Включение учащихся в поисковопознавательную деятельность.

author: Левихина Татьяна Александровна


title: Длина окружности и площадь круга

description: Тип урока: Урок формирование знаний и уменийЦели:• Развитие логического мышления учащихся.• Воспитание аккуратности и точности.• Привитие учащихся навык самостоятельности в работе, учить трудолюбию.Задачи:• Актуализировать прежние знания.• Ввести формулу площади и научить применять ее к решению задач.• Закрепить полученные знания в ходе выполнения упражнений.

author: Бакунова Раина Рафаэлевна


title: Занимательные задачи по математике

description: Цели:Образовательная – закрепление понятия модуля, формирование у всех учащихся умения применять алгебраическое определение модуля, находить модуль любого числа, число по его модулю, применять знак модуля.Развивающая – совершенствование устной речи учащихся по отработке понятийного аппарата.Воспитательная - формировать у учащихся внимание и самоконтроль.Оборудование: презентация, индивидуальные карточки.

author: Хасянова Рафия


title: Слабое звено

description: ИГРА « СЛАБОЕ ЗВЕНО»Правила: перед каждым раундом я буду озвучивать вам задания. Игра начинается с того момента, как заиграла музыка. Во время игры нельзя переговариваться, подсказывать, стараться играть как можно быстрее, так как время ограничено. С прекращением музыки раунд заканчивается. После этого вам выдаются листы. На них вы должны написать лишь одно имя – имя того, кто по вашему мнению должен покинуть игру. Далее выбывает участник, набравший большее количество голосов. Он и будет являться слабым звеном. С каждым последующим раундом время звучания музыки, а значит и время игры уменьшается.

author: Турок Татьяна Александровна


title: Умножение и деление обыкновенных дробей

description: Урок с применением компьютерной презентации, предназначен для учащихся 6 класса, обучающихся по учебнику Н.Я. Виленкина и др.Преимущество такого урока - это его практическая направленность.Использование презентации выступает как средство наглядности, что способствует развитию познавательного интереса, лучшему усвоению учебного материала, повышению темпа работы на уроке.  Презентация используется на протяжении всего урока, но непосредственное обращение к слайдам презентации ограничено временными рамками, допустимыми при работе с компьютерными программами учащихся средних классов.

author: Зайнуллин Меирбек Нурлыбекович


title: Изменение величин

description: Тип урока: Урок первичного предъявления новых знаний.Цель:• Умение применять положительные и отрицательные числа для выражения изменений величин.• Развивающие – развить внимание, усидчивость, настойчивость, логическое мышление, математическую речь.• Воспитательные - посредством урока воспитывать внимательное отношение, прививать умение слушать, самостоятельность.

author: Соколова Наталья Николаевна


title: Десятичные дроби

description: Актуальность данного урока заключается в идее урока:в современном информационном пространстве человек защищен ,если информация полная,актуальная,достоверная,ценная,понятная. Цель данного урока - организовать исследовательскую деятельность по овладению навыками вычислений.

author: Хованская Галина Леонидовна


description: Тема урока: Умножение положительных и    отрицательных чиселТип урока: урок изучения нового материала.Цель  урока:Формировать умение умноженожать отрицательные числа и  чисела сразными знаками

author: Лобачева Нина Евгеневна


title: Решение уравнений

description: Тип урока: урок – отработка навыков решения уравнений.Задачи урока: отработать навыки решения уравнений.Цели урока: Обучающие: Формирование навыков решения уравнений, с применением правила переноса слагаемых из одной части уравнения в другую;  научить решать задачи на составление уравнений. Развивающие: Развитие навыков самоконтроля, самооценки; развитие вычислительных навыков; взаимоконтроля ; развитие мыслительной активности; развитие навыков работы в группе. Воспитательные: Воспитание ответственности за коллективную работу.

author: Габдрашитова Гузалия Минимухаметовна


title: Урок - путешествие

description: Урок - путешествие "Полет в космос"

author: Копенкина Наталья Владимировна


title: СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫХ И ОТРИЦАТЕЛЬНЫХ ЧИСЕЛ

description: Цели урока: - закреплять, обобщать и систематизировать полученные знания и навыки сложения и вычитания положительных и отрицательных чисел;- развивать умения пересказывать, выделять главное, сравнивать, анализировать, отвечать на вопросы;- воспитывать умения работать в коллективе, культуру речи и общения, умение слушать.

author: Клочкова Елена Владимировна


title: Семейное хозяйство

description: Интегрируемый урок математики и обществознания по теме: «Семейное хозяйство»Цель урока: закрепление и развитие навыков решения задач на проценты и свойство пропорции.Задачи:Образовательные:- закрепить навыки решения задач на проценты и пропорции,Развивающие: - формирование умений обобщать, сравнивать, оценивать, контролировать, анализировать, делать выводы,Воспитательные:- воспитывать познавательный интерес, самостоятельность и трудолюбие, сознательное усвоение  математики,- проведение анализа межпредметных связей.

author: Чистякова Светлана Петровна


title: Действия с положительными и отрицательными числами

description: Цели урока Образовательные:  обобщить и систематизировать знания учащихся в процессе выполнения упражнений на все действия с положительными и отрицательными числами.Развивающие: развивать умение применять полученные знания к решению задач, развивать вычислительные навыки, логическое мышление.Воспитательные: формировать  положительное отношение к учению и интерес к математике.

author: Алейникова Галина Николаевна


title: Дробные выражения

description: Тема: Преобразования дробных выражений (По учебнику Виленкин и др., Математика 6 класс).Оборудование: проектор, карточки с заданиямиЦели: Деятелъностная цель: формирование у учащихся способностей к рефлексии коррекционно-контрольного типа и реализации коррекционной нормы (фиксирование собственных затруднений в деятельности, выявление их причин, построение и реализация проекта выхода из затруднения и т.д.). Содержательная цель: закрепление и при необходимости коррекция изученных способов действий – понятий, алгоритмовПланируемый результат: обучающиеся самостоятельно анализируют условие задачи, составляют устный и письменный ответ на поставленную задачу.Формировние УУД: Коммуникативные: уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации. Регулятивные: осознавать учащимся уровень и качество усвоения результата. Познавательные: владеть общим приемом решения учебных задач. Личностные:   формирование познавательного интереса к изучению нового, способам обобщения и систематизации знаний.Тип урока Урок отработки умений и рефлексииМетоды обучения: - репродуктивный;- частично-поисковый метод;- метод проблемного изложения.- дифференциацияФормы организации познавательной деятельности: - фронтальная;- групповая;- индивидуальная.

author: Малкина Елена Владимировна


title: Положительные и отрицательные числа

description: Цель 1 Обобщение понятия отрицательных чисел.2 Отработка вычислительных навыков.3 Развитие познавательного интереса к предмету.

author: Шарифуллина Золфира Фаитовна


title: Пропорция вокруг нас

description: Урок обобщения и систематизации знаний по теме "Пропорция" направлен на рассмотрение свойств и видов пропорциональной зависимости в окружающем мире.Цели урока: усиление прикладной и практической направленности изученной темы; установление внутрипредметных и межпредметных связей с другими темами курса математики, географии, физики, астрономии, биологии, химии; содействие развитию познавательного интереса учащихся к предмету и смежным дисциплинам; воспитание чувства прекрасного, патриотизма; установление учащимися связи между целью учебной деятельности и ее мотивом, между результатом учения и тем, что побуждает деятельность, ради чего она осуществляется; расширение кругозора учащихся, пополнение словарного запаса; содействие развитию воображения, математической интуиции, памяти, критического мышления, формирование правильной математической речи. "...Скажите, можно ли описать математикой гармонию?Да, считал Леонардо да Винчи.Это - несложное математическое соотношение, содержащее в себе «закон звезды и формулу снежинки, длину ветвей дерева и музыку ноктюрна» - и все это пропорция.С пропорциями связываются представления о красоте, порядке и гармонии во всем что нас окружает..."

author: Плешкова Надежда Борисовна


title: Сокращение дробей

description: Цель. Способствовать созданию условий для самостоятельного открытия учащимися правила сокращения обыкновенных дробей.Задачи Обучающая:  подвести учащихся к «открытию»  способа сокращения дробей, разработать алгоритм действий и научиться пользоваться им.Развивающая: развивать логическое мышление, внимательность, самостоятельность, умение рассуждать, делать выводы.Воспитывающая:продолжить работу по воспитанию любви к предмету, любознательности, чувства сопереживания и уважительного отношения к мнению одноклассников, культуры общения. воспитывать умение сотрудничать в паре.

author: Магомедова Эльмира Гаджиевна


title: Арифметические действия с многозначными числами. Порядок действий

description: I. Организационный момент.II. Проверка домашнего задания.III. Актуализация знаний. Фиксация затруднений в практическойдеятельности. Повторение.

author: Асламханова Халимат Гусейновна


title: Прямоугольная система координат

description: Цель урока: обобщение и систематизация знаний по теме: «Прямоугольная система координат»

author: Брянская Анна Ивановна


title: По следам пропавшей фигуры

description: Цель игры: активизировать внимание и мышление учащихся, развивать интерес к предмету.

author: Кошелева Елена Сергеевна


title: Решение уравнений

description: Отработка навыков решения линейных уравнений, с применением правила переноса слагаемых из одной части уравнения в другую, раскрытие скобок.Развитие логического мышления, памяти, обобщение знаний, формирование грамотной письменной математической речи, воспитание трудолюбия .

author: Ребизова Елена Александровна


title: Пропорция

description: Авторская разработка урока математики  объяснения нового материала с элементами исследования  по теме «Пропорция» в 6 классе.         Предмет математика по своему содержанию и организации способов учебной деятельности даёт огромные возможности для формирования у учащихся личностных, регулятивных, познавательных, а так же коммуникативных универсальных учебных действий.          На уроке используется ИКТ - презентация по теме « Пропорция».Цели урока: познакомить с основным свойством пропорции и сформировать навык по определению верной пропорции; познакомить учащихся с понятиями: пропорция, члены пропорции; верная и неверная пропорции; активизировать познавательную деятельность учащихся.

author: Чемпосова Надежда Ивановна


title: Отношения и пропорции

description: Цель: а) создание условий для овладения учащимися знаниями о пропорции; б) повторение понятия отношениячисел; в) формирование УУД.

author: Мирхайдаров Расуль Валериевич


description: Технологическая карта урока   Учитель Миклина Наталья Анатольевна   Предмет, класс Математика, 6 класс   Тема урока Свойства действий с рациональными числами   Тип урока Повторение, обобщение и систематизация знаний   Цели урока Обобщить и систематизировать знания по теме Свойства действий с рациональными числами   Образовательные Научиться применять свойства сложения и умножения, известные для неотрицательных чисел, при решении задач с любыми рациональными числами;Закрепить умения выполнять арифметические действия над рациональными числами;Формировать навыки применения свойств действий с рациональными числами на практике.   Воспитательные Воспитывать культуру математической речи, умение выслушивать других, трудолюбие, усидчивость, внимание, уверенность в себе, в своих силах.   Развивающие Развивать внимание, логическое мышление, навыки контроля и взаимоконтроля, умение анализировать, обобщать, делать выводы,   Формы организации познавательной деятельности Фронтальная работа, работа в парах, индивидуальная, ИКТ.   Методы обучения Репродуктивные, объяснительно – иллюстративные, частично – поисковые.   Средства обучения Учебник: Математика. 6 класс под редакцией Н.Я. Виленкина,  доска, компьютер, проектор, экран,

author: Миклина Наталья Анатольевна


title: Решение сложных уравнений

description: Урок "открытия" нового знания разработан в системно-деятельностном подходе с описанием формируемых УУД по теме "Решение сложных уравнений" (6 кл).Образовательная цель-расширение понятийной базы за счет включения в нее новых элементов. Учащиеся рассматривают решение сложных уравнений с использованием правила переноса слагаемых из одной части уравнения в другую и деление обеих частей уравнения на общий множитель.

author: Мелешко Анна Борисовна


title: Декартова система координат на плоскости

description: Данный конспект урока составлен в соответствии ФГОС. Предназначен для учащихся 6 классов при изучении темы декартовы координаты. Данный урок является не традиционным с применением игровой технологии.Цель: закрепить знание учащих о прямоугольной системе координат на плоскости.

author: Кокушина Кристина Олеговна


title: Графы

description: Цели урока:  Образовательные: организовать деятельность обучающихся по осознанию и осмыслению понятия «графы», «уникурсальные графы» Развивающие: создать условия для развития интеллектуальных умений: умения формулировать проблему, выдвигать гипотезу, умения анализировать, сравнивать, обобщать делать выводы. Воспитательные: способствовать воспитанию чувства удовлетворения и успеха от интеллектуального труда. Тип урока: изучение нового материала.

author: Загертдинова Наталья Павловна


title: Положительные и отрицательные числа

description: Коспект урока по математике в 6 классе "Положительные и отрицательные числа"

author: Чуланова Екатерина Игоревна


title: Координатная плоскость

description: Цель: ввести понятия прямоугольной системы координат на плоскости, координаты точки; научить строить точку по её координатам и определять координаты уже построенной точки.Задачи урока.  Формировать умение строить точку по её координатам. Формировать умение определять координаты точки. Формировать понятие координаты точки. Развивать творческие способности. Воспитать культуру личности, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, понимание значимости математики для научно-технического прогресса.

author: Жукова Татьяна Станиславовна


title: Признаки делимости на 3 и 9

description: Урок математики в 6 классе знакомит учащихся с признаками делимости на 3 и 9

author: Пинчук Ирина Васильевна


title: Сложение отрицательных чисел

description: Дифференциация на уроке выражается в ожидаемом результате от учащихся с хорошими учебными возможностями. Учитель оказывает индивидуальную поддержку учащимся с низкими учебными способностями. Формативное оценивание будет проходить через выполнение индивидуальных заданий, слушание ответов учащихся, предоставления им обратной связи.

author: Подгорнова Оксана Владимировна


title: Деление рациональных чисел

description: Конспект урока "Деление рациональных чисел.Усвоение материала". Цельурока:усвоение изученного материала, применение полученных знаний в новых условиях.

author: Корчагина Анастасия Сергеевна


title: Координатная плоскость

description: Конспект урока математики в 6 классе по теме «Координатная плоскость»Учитель: Ившина Наталья АндреевнаВид урока: урок изучения нового материала.Цели урока:  Познакомить учащихся с координатной плоскостью, научить строить точки по координатам, определять координаты точек. Способствовать развитию математической речи. Воспитывать внимательность и аккуратность при работе с чертёжными инструментами. Оборудование: презентационное сопровождение урока; компьютер, проектор; интерактивная доска;

author: Ившина Наталья Андреевна


title: Различие треугольников по длинам сторон

description: формирование умений учащихся классифицировать треугольники по длинам сторон.

author: Худиева Римма Артемовна


title: Cложение чисел с разными знаками

description: Тема урока:  «Сложение  чисел с разными знаками» ( продолжительность урока 35 мин)Тип урока:  урок изучения нового материала. Цель урока:  формирование  навыка сложения отрицательных чисел и чисел с разными знаками.Задачи урока: сформировать  навыки сложения чисел с разными знаками.

author: Баженова Лариса Викторовна


title: Координатная прямая

description: Цели урока:образовательныеформирование понятий : положительные и отрицательные числа, координатная прямая, координата точки;формирование умений читать, записывать и распознавать положительные и отрицательные числа, определять координату точки на прямой и по заданной координате отмечать точку;развивающиеформирование способности сравнивать, классифицировать, развитие навыков самоконтроля и взаимоконтроля, познавательного интереса к изучаемому предмету;воспитывающиевоспитание аккуратности при выполнении чертежа, самостоятельности.

author: Татьяна Валентиновна Максимова


title: Внеклассная работа

description: Публикация содержит дидактический материал для  внеклассных занятий по математике с учащимися 6-7 классов. Также размещены выходныеолимпиадные  работы.

author: Полозова Ольга Георгиевна


title: Умножение положительных десятичных чисел

description: Цень урока - продолжить формирование навыка  умножения положительных десятичных дробей. Материал рассчитан на работу по учебнику "Математика. 6 класс " Никольский С.М., Потапов М.К. и др

author: Шупикова Марина Викторовна


title: Действия с рациональными числами

description: Цель урока: закрепить действия с рациональными числами, повторить правила действий с числами разных знаков и вспомнить первых космонавтов и их биографии.

author: Чиканова Нина Григорьевна


title: Урок Памяти

description: Все дальше уходят в глубь истории события минувшей войны. Почти 70 лет отделяют нас от того времени, когда отгремели последние залпы войны. Но чем более отдаляемся от тех времен, тем явственнее и величественнее встает перед всем миром бессмертный подвиг, который совершил наш народ в период второй мировой войны. Память о ней должен сохранить каждый. Урок Памяти проводится с целью воспитывать у учащихся патриотические качества, любовь к своей стране на примере подвига во время Великой Отечественной войны.

author: Моисеева Эльвира Федоровна


title: Патриотическое воспитание на уроках математики

description: Внеклассное мероприятие по математике посвященное 75 -ю победы

author: Пинчук Юлия Владимировна


title: Какие числа называются целыми

description: Технологическая карта по ФГОС урока по теме: "Какие числа называются целыми"

author: Волокитина Алена Сергеевна


title: Раскрытие скобок

description: Конструкт урока по математике в 6 классе по теме "Раскрытие скобок", содержащий технологическую карту урока. соответствующую требованияс ФГОС.Цели урока обучающая (познавательная) – проанализировать правило раскрытия скобок и определить область его применения, повторить алгоритм применения правила при раскрытии скобок; развивающая – создать условия для формирования познавательных УУД (с помощью самостоятельного построения учащимися нового способа действия – решения уравнений), коммуникативных УУД (с помощью необходимости высказывания и обоснования своей позиции), регулятивных УУД (с помощью совместной деятельности по целеполаганию, контролю и оценке учебных действий); воспитательная – создать условия для формирования личностных УУД (благодаря постановке ближайшей цели саморазвития с помощью специально созданной учебной задачи;  воспитание алгоритмической культуры). Планируемые результаты предметные – ученики научатся использовать правило раскрытия скобок для упрощения выражений и решения уравнений, видеть необходимость применения раскрытия скобок в новой ситуации; метапредметные – ученики научатся вести диалог по теме, смогут научиться создавать алгоритм для решения нетиповой учебной задачи;учащиеся продолжат учиться определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; проговаривать последовательность действий на уроке; работать по коллективно составленному плану; оценивать правильность выполнения действия; планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей; вносить необходимые коррективы; высказывать своё предположение  личностные – развитие логического и критического мышления, культуры речи, способности к умственному эксперименту;  воспитание качеств личности, обеспечивающих социальную мобильность, способность принимать самостоятельные решения; формирование качеств мышления, необходимых для адаптации в современном интеллектуальном обществе;

author: Полухина Ольга Валериевна


title: Пропорции

description: Технологическая карта урока математики в 6 классе по теме "Пропорция"

author: Ващилина Наталья Сергеевна


title: Решение задач с помощью уравнений .к УМК Зубаревой И.И.,Мордкович . Урок разработан в соответствии с ФГОС .

description: Цель деятельности учителя: создать условия для формирования навыков решения задач на составление уравнений.Планируемые результаты изучения темы:Личностные: осознают причины успеха/неуспеха учебной деятельности; понимают важность и необходимость знаний для человека.Предметные: умеют составлять математическую модель реальной ситуации, решать уравнение по правилам.Метапредметные результаты изучения темы (универсальные учебные действия):познавательные: владеют общим приемом решения задач; умеют проводить информационно-смысловой анализ текста, приводить примеры;регулятивные: различают способ и результат действия;коммуникативные: договариваются и приходят к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов.

author: Нуржанова Алия Шектебаевна


title: Наименьшее общее кратное

description: Технологическая карта урока математики в 6 классе по теме "Наименьшее общее кратное".Цели урока: 1.  Деятельностная: формирование универсальных учебных действий при изучении темы «Наименьшее общее кратное».2.  Предметно-дидактическая:  формирование  знаний  о  наименьшем общем кратном и  установление  связи  вводимого  понятия  с реальной ситуацией.

author: Трошина О.А.


title: Изображение рациональных чисел на координатной оси

description: Урок позволяет повторить правила действий над рациональными числами и модуль числа; повторить понятие координатной оси; научить учащихся отмечать точки, соответствующие точкам на координатной оси, определять координаты точек и расстояние между ними. Добавлена сопровождающая урок презентация

author: Мосина Валентина Васильевна


title: Умножение и деление обыкновенных дробей

description: Цель урока: организовать деятельность учащихся по-повторению понятий взаимно-обратных дробей, сократимых, правильных и неправильных дробей,- повторению основных законов умножения; -умению находить произведение и частное обыкновенных дробей,-подготовке учащихся к самостоятельной работе по данной теме,-обеспечить творческое применение полученных знаний при решении задач.

author: Сверкунова Елена Григорьевна


title: Сложение и вычитание десятичных дробей

description: Урок открытия новых знаний по математике 6 класс по теме "Сложение и вычитание десятичных дробей"

author: Прохорова Татьяна Ивановна


title: Проценты

description: Деловая игра

author: Павлова Елена Викторовна


title: Многоугольники и многогранники. Информационные карты уроков

description: Информационные карты уроков 3-х уроков по теме "Многоугольники и многогранники" для дистанционного обучения.

author: Мазурова Татьяна Александровна


title: Қатынастар мен пропорциялар тақырыбына бақылау

description: Сабақтың мақсаты:а) білімділік: Оқушылардың берілген қатынаста бөлу, пропорция, масштаб есептеу бойынша алған білімдерін пысықтау;ә) дамытушылық: логикалық, шығармашылық ойлау қабілеттерін дамыту;б) тәрбиелік: Оқушыларды өз бетімен жұмыс істей білуге тәрбиелеу.Сабақтың түрі: Бақылау сабағыКөрнекі құрал-жабдықтар: Бақылау парағыӘдіс тәсілдер: Есептер шығаруСабақтың барысы:1.Ұйымдастыру кезеңі2.Бақылау тапсырмасын орындау

author: АБИТАЕВА ЕРКЕГУЛЬ КЫДЫРБАЕВНА


title: Умножение и деление смешанных чисел

author: Садикова Бурлият Нурудиновна


title: Масштаб

description: Интегрированный урок, который формирует понятие масштаб. Устанавливает интеграционные сввязи между понятием "масштаб" в географии и математике

author: Смульская Алла Ивановна


title: Умножение рациональных чисел

description: Цель: Познакомить учащихся с правилами умножения положительных и отрицательных чисел, отработать навыки умножения рациональных чисел.Ход урока:1. Разминка (повторение);2. Объяснение нового материала: Вывод правила умножения чисел с разными знаками; Вывод правила умножения отрицательных чисел;3. Работа с учебником, закрепление пройденного материала;4. Проверка приобретенных знаний и навыков умножения рациональных чисел (проводится в форме игры «Пчелка»)1. Разминка (повторение): Учащиеся отвечают на вопросы Дракоши. Вспоминают, что называется модулем числа, как складываются и вычитаются рациональные числа (СЛ. 2). Решают примеры на сложение и вычитание (СЛ.3-8)2. Объяснение нового материала (с использованием элементов проблемного обучения) Учащиеся решают практические задачи (СЛ.10-11), которые позволяют вывести правило умножения чисел с разными знаками.(СЛ.12) Затем решение примеров на умножение чисел с разными знаками (СЛ.13-14) СЛ.15 подготовит уч-ся к умножению отрицательных чисел. СЛ.16 – правило умножения отрицательных чисел. Решение примеров на умножение отрицательных чисел (СЛ.17-18)3. Письменная работа проводится по учебнику (№1121 а)-м), 1128а)-е), 1124(у), 1125 (у))4. Проверка приобретенных знаний проводится в форме игры «Пчелка» (СЛ. 19), в ходе которой уч-ся устно отвечают на вопросы.

author: Кыздарбекова Сабина Маратовна


title: Длина окружности

description: Изучение нового материала по теме: длина окружности

author: Павлова Елена Викторовна


title: Математическая карусель

description: Математическая игра-соревнование «Математическая карусель»Цель: создать условия для развития познавательного интереса учащихся к изучению математики.Задачи  Выявление и развитие у школьников творческих способностей и интереса к решению нестандартных задач. Создание необходимых условий для поддержки одарённых детей. Повышение математической культуры одарённых учащихся.

author: Кучева Наталья Павловна


title: Решение уравнений

description: Закрепление навыков решения уравнений.

author: Рыбакова Наталья Всеволодовна


title: Взаимно простые числа

description: Цели:1)    обучающие: повторить правила и навыки умножения обыкновенных дробей, обыкновенной дроби и натурального числа, смешанных чисел, перевод смешанного числа в неправильную дробь, выучить определение взаимно обратных чисел, усвоить навык нахождении взаимно обратных чисел к натуральному числу, обыкновенной дроби, смешанному числу,2)    воспитательные: воспитание самостоятельности, усидчивости, активности, самоконтроля и взаимоконтроля, трудолюбия и прилежания, аккуратности, формирование у учащихся интереса к предмету,3)    развивающие:  развитие мышления, внимания,  памяти, логики, навыков устного счета, навыков работы с учебником, развитие речи.Оборудование:1)    компьютер,2)    проектор,3)    доска.Методы и формы работы:1) устная и письменная работа учащихся,2) индивидуальная и групповые формы работы,3) используются игровые моменты, соответствующие данному возрасту.

author: Хамидуллин Алмаз Нуртдинович


title: Нахождение дроби от числа

description: Цель урока: сформировать понятия «план местности», «масштаб», «географическая карта», « градусная сеть»; дать общее представление об условных знаках.

author: Колосницына Наталья Владимировна


title: Длина окружности и площадь круга

description: Цель: Проверить знания формул вычисления длины окружности и площади круга.Пособие: круг с ниткой.

author: Хамидуллин Алмаз Нуртдинович


title: Решение уравнений

description: Цель: выработать умение решать уравнения.Задачи:Образовательные: продолжить сформировать умения решать уравнения. Воспитательные: вовлечь в активную деятельность всех учащихся класса; воспитывать умение работать в парах. Развивающие: развивать логическое мышление и познавательный интерес. Оборудование: тетрадь, письменные принадлежности, историческая справка, карточка с набором уравнений для каждого учащегося.

author: Кирсанова Ольга Александровна


title: Берілген сандар қатарының медианасы

description: Сабақтың мақсаты:а) білімділік: Оқушыларға берілген сандар қатарының медианасы туралыұғым беру;ә) дамытушылық: шамалардың орташа мәні ұғымын дамыту;б) тәрбиелік: Оқушыларды зеректілікке тәрбиелеу.Көрнекі құрал-жабдықтар:Сабақтың түрі: жаңа сабақӘдіс тәсілдер: баяндау, есептер шығаруСабақтың барысы:1.Ұйымдастыру кезеңі2. Үй тапсырмасын тексеру3. Жаңа материалды түсіндіру

author: АБИТАЕВА ЕРКЕГУЛЬ КЫДЫРБАЕВНА


title: Сложение чисел с разными знаками

description: Урок математики в 6 классепо теме «Сложение чисел с разными знаками» (Виленкин Н.Я.)                       Расскажи мне, и я забуду                        Покажи мне, и я запомню                       Дай мне попробовать, и я научусь.    (китайская мудрость)    Тип урока: изучение нового материала

author: Петрова Наталья Анатольевна


title: Сравнение целых чисел

description: Конспект урока

author: Казмина Мария Николаевна


title: Столбчатые и круговые диаграммы

description: Цель: формирование навыков чтения и построения диаграмм; диаграмм.      Задачи Общеобразовательные:  определять тип диаграммы в зависимости от ее назначения; выделять и группировать данные, которые должны быть отражены на диаграмме; интерпретировать количественную информацию, представленную в форме диаграмм; уметь построить диаграмму в тетради. Воспитательные: обучить эстетическому оформлению работ; развивать коммуникативные навыки, учить работать в группе; воспитывать стремление к здоровому образу жизни; расширить словарный запас. Развивающие: развивать внимание; учить сравнивать данные, анализировать их, обобщать и делать выводы.

author: Гуторова Наталья Гаврииловна


title: Нахождение числа по его проценту

description: Цели урока Образовательная- формировать умение записывать проценты с помощью десятичных дробей , решать задачи на проценты, используя умножение и деление на десятичную дробь. Развивающая цель: совершенствование вычислительных навыков учащихся через выполнение вычислительных упражнений, решение уравнений и текстовых задач.Воспитательная цель: формирование интереса к предмету математики, формирование активной жизненной позиции, ответственности и стремления к успеху совершенствование умения анализировать свою деятельность.

author: Кузикова Елена Сергеевна


description: Сабақтың тақырыбы: Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеудің графигі.Сабақтың мақсаттары: ах+вус теңдеуіндегі айнымалылардың ең болмағанда біреуінің коэффициенті нөлге тең болмағанда оның графигі түзу сызық болатынын білу.Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеудің графигін білу дағдысын қалыптастыру.Сабақта қолданылатын көрнекіліктер: кестелер, формулалар жазылған кесінділер, логикалық тапсырмалар.Сабақтың әдіс-тәсілдері: көрнекіліктерді қолдану, практикалық жаттығу жұмыстарын орындату, диктант өткізу. әңгімелеу, баяндау, практикалық сабақ.Сабақтың типі: жаңа сабақСабақ барысы:• Ұйымдастыру кезеңі• Логикалық тапсырма шешу.• Жаңа сабақты түсіндіру.• Жаңа сабақты меңгерту есептерін шығарту• Математикалық диктант өткізу.• Жаңа сабақты бекіту.• Үйге тапсырма беру.• Сабақты қорытындылау, бағалау.

author: Калиуллова Лаура Сериккалиевна


title: Столбчатые и круговые диаграммы

description: Цели: познакомить учащихся со столбчатыми и круговыми диаграммами; формировать умение «читать» диаграммы и формировать умение по некоторым данным строить диаграммы; развивать навыки пользования чертежными инструментами; воспитывать внимательность и аккуратность.

author: Ребизова Елена Александровна