title: 1 декабря — День Первого Президента Республики Казахстан

description: Цель: расширить знания о лидере казахского народа, первом президенте РК Н. А. НазарбаевеЗадачи:·         формирование у учащихся казахстанского патриотизма, миролюбия, национального согласия, активной гражданской позиции;·         развивать познавательные способности;·         воспитывать чувство патриотизма, гордости за свою страну

author: Исламова Светлана Владимировна


title: Если хочешь быть здоров

description: Цели: сформировать у детей потребность в здоровом образе жизни.Задачи:- помочь ученикам осознать важность разумного отношения к своему здоровью;- способствовать укреплению здоровья;- развивать навыки работы в группах, коммуникативные способности, внимание, фантазию, смекалку, творческие способности, речь;- воспитывать культуру поведения и общения при работе в группах.Оформление кабинета:- плакат с названием «Береги свое здоровье»- рисунки учеников на доске;- столы для трех команд.

author: Грушина Светлана Леонидовна


title: Исемнәрнең килеш белән төрләнеше темасын ныгыту

description: Предмет: татар теле /4 а сыйныфыПроблеманың исеме: Исемнәрнең килеш кушымчаларын урынлы һәм дөрес куллана беләсезме?Автор: Галиева Ләйлә Рәдиф кызы – башлангыч сыйныф укытучысыУкытуның нәтиҗәсе: исемнәрнең килеш белән төрләнеше турында алган белемнәрен камилләштерү.

author: Галиева Лейля Радифовна


title: Скажем"Нет!" - вредным привычкам

description: Цели:информировать учащихся об угрожающих и вредных для здоровья веществах, содержащихся в табаке, наркотиках.развивать у учащихся чувство ответственности за свое здоровье и поведение; расширять знания учащихся о вреде курения на организм человека; научиться заботиться о своем здоровье; пропагандировать преимущества здорового образа жизни.

author: Волкова Анна Александровна


title: Миллион тонн кубанского риса

description: Цель:– формирование гражданской позиции и воспитание патриотизма современного школьника.Задачи:- создать психолого-педагогические условия для воспитания патриотизма и гражданственности современного школьника;- формировать у обучающегося уважение к традициям своего народа; приобщение к базовым ценностям культуры труда народов Кубани через обращение к примерам современников;- развивать познавательные компетентности обучающихся.

author: Канищева Наталья Александровна


title: Жылулық жүректен

author: Бутабаева Айгерим Тельмухамбетовна


title: Осенний сон

description: • содействовать развитию творческих способностей учащихся,• углублять знания детей об основных приметах и признаках осени;• способствовать развитию навыков выразительного чтения, умения выступать,• воспитывать чувство доброты, сопереживания, прививать интерес к искусству.

author: Гимазова Альфия Ильфатовна


title: Пушкинский бал для четвертых классов

description: Для проведения мероприятия требуется длительная подготовка. Танцы для бала разучиваются вместе с балетмейстером.

author: Доспехова Ирина Сергеевна


title: Творчество А. Барто

description: Цели урока:Образовательная:познакомить учащихся с творчеством Агнии Л. Барто;закрепить понятия "юмор" и "сатира"Развивающая:совершенствовать навык грамотного и выразительного чтения;Воспитательная:воспитание нравственных качеств.

author: Садыкова Гульшат Бекболатовна


title: Қаратпа сөз

author: Тусупжанова Назым Сагымбаевна


title: Герои живут среди нас

description: Классный час посвящен памяти нашего земляка, ученика нашей школы №19 Казанцева Виктора Михайловича  (1949 – 1980 гг.), погибшего в мирное время.Развивать познавательную активность детей в процессе формирования прдставления о патриотизме на примере подвига Виктора Михайловича Казанцева. Обогащать словарный запас детей: подвиг. самопожертвование,воинский долг, патриотизм.

author: Атаманова Елена Ивановна


title: Умножение многозначного числа на однозначное

description: Тема: Урок- путешествие «Эта удивительная страна Математика»Цели: систематизировать знания учащихся об умножении и делении многозначных чисел на двузначное число; формировать навыки работы над решением задач на нахождение цены, количества, стоимости; площади и периметра прямоугольника; развивать познавательный интерес в решении задач на нахождение скорости движения ; воспитывать стремление достигать поставленную цель, чувство уверенности в себе, умение работать в парах.

author: Гусева Екатерина Викторовна


title: Игра-путешествие, посвящённая 78-летию Хабаровского края

description: Цель классного часа: привитие любви к Хабаровскому краю; расширение кругозора учеников; развитие патриотизма; развитие умения работать в малых творческих группахОборудование:  интерактивная доска.

author: Бузуверова Наталья Анатольевна


title: Осенний праздник

description: Разработка классного часа для начальной школы. В данном мероприятии задействованы все 4 класса 1-4. Игровые задания чередуются с концертными номерами.

author: Суворова Ирина Дмитриевна


title: Профессия — компьютерщик

description: Описание работы:внеклассное занятие для учащихся 4 класса разработано в рамках цикла профориентационной работы в начальной школе. Основной задачей профориентационной работы в начальных классах является расширение кругозора и осведомленности ребенка о профессиях в процессе общения со взрослым.Тема:«Профессия — компьютерщик»Цель:создание условий для формирования конкретно-наглядных представлений о существенных сторонах профессии компьютерщика.Задачи:1) сформировать конкретно-наглядные представления о существенных сторонах профессии компьютерщика;2) познакомить обучающихся с разнообразием мира профессий;3) сформировать мотивацию и интерес к трудовой и учебной деятельности, стремление к труду, полезному для себя и общества.

author: Лашукова Надежда Анатольевна


title: Права и обязанности

description: Цель: познакомить воспитанников с их правами и обязанностями.Задачи:- познакомить воспитанников с документами, отражающими их права и обязанности (Конвенция о правах ребёнка, Конституция РФ, Устав школы);- показать единство понятий «права» и «обязанности», учить применять правовые знания в жизни;- формировать уважительное отношение к правам других людей;- коррекция мышления на основе упражнений в класссификации.

author: Данковцева Елена Юрьевна


title: Сценарий новогоднего утренника

description: Цель: проведение утренника с участием самих детей в главных ролях.Задачи: Развитие  творческих способностей учащихся, умение работать в коллективе, умение самореализовываться.

author: Мунирова Райля Рифхатовна


title: Толерантность – мир добра. Что значит быть толерантным

description: Цель: формирование уважительного отношения к другим людям, признание различий и индивидуальности каждого.Задачи:1.Ввести и закрепить определение термина “толерантность”, углубить понимание его значения.2.Развивать критическое мышление, навыки групповой работы, умение вести диалог и аргументировать свою позицию, находить решения обсуждаемых проблем, дать учащимся возможность оценить степень своей толерантности;3.Воспитывать чувства доброты и милосердия, отзывчивости и сострадания к человеку.

author: Грушина Светлана Леонидовна


title: Творчество П.П. Хузангая

description: Внеклассное мероприятие «Творчество П.П. Хузангая»Цель урока:1) Познакомить учащихся с жизненным и творческим путём народного поэта Чувашии Педера Хузангая;2) Вызвать интерес к творчеству поэта;3) Привить любовь к родному языку;4) Вызвать чувства восхищения, удивления, гордости, желание больше узнать о П. Хузангае, его поэзии.

author: Смирнова Маргарита Анатольевна


title: Кукольный театр России

description: По просторам России бродило много странствующих актёров. Одни приходили с востока, из Азии, другие - с запада, из Европы. Принесённое ими искусство странным образом перемешивалось, переплеталось на российском перекрёстке, порождало формы, которые со временем воспринимались как "своё" искусство, да и по сути становилось им. Всё это происходило и в народном кукольном театре.

author: Комарова Анастасия Геннадьевна


title: Что такое хорошо, а что такое плохо

description: Цель: формировать основы духовно-нравственной личности ребёнка.Задачи:формировать чёткие представления о хороших и плохих поступках;коррекция мышления на основе упражнений в классификации;воспитывать положительные черты характера.

author: Данковцева Елена Юьевна


title: Интернет и экстремизм

description: Цели:- способствовать более глубокому осмыслению проблемы экстремизма  в социальной сети, выработке собственной гражданской позиции по отношению к данному явлению,Задачи:Познавательные: Ввести понятие экстремизма.. Какие опасности подстерегают в сети Интернет. Как уберечься от вовлечения в экстремистскую деятельность.Развивающие: развивать умение ораторского искусства через выступления, способствовать развитию критического отношения к восприятию разного рода информации, развитию логического мышления, внимания и самостоятельности;Воспитательные: способствовать формированию непримиримого отношения к проявлениям экстремизма,  критического отношение к модным молодежным течениям, имеющим экстремистскую направленность. Воспитывать чувство ответственности учащихся за судьбу человечества.

author: Канищева Наталья Александровна


title: Правила безопасности

description: Цель: научить детей вести себя правильно в чрезвычайных ситуациях.Задачи:- закрепить знания детей о положительной и отрицательной роли огня в жизни человека, о пожарной безопасности;- прививать навыки осторожного обращения с огнем;- воспитывать чувство ответственности, навыки безопасного поведения.

author: Карасева Юлия Акимовна


title: Внеклассное мероприятие

description: Методическая разработка внеклассного мероприятия " Осень.К нам пришёл Покров"Цель мероприятия: приоритетность духовности, нравственности, культуры в ценностных ориентациях учащихся.Задачи: Стимулировать интерес к духовному богатству русской земли, русской культуре как части мировой культуры.Прививать уважение и любовь к обычаям наших предков, к христианской религии, к народному фольклору.Дать представление о той атмосфере, в которой жили и трудились предки.Планируемые результаты.Личностные: получение обучающимися опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества, воспитание чувства само- и взаимоуважения; развитие сотрудничества при работе в группах; воспитание интереса к истории традиционных праздников.Метапредметные:развитие речи; развитие у учащихся самостоятельности; готовность слушать собеседника и вести диалог; готовность признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою собственную.Предметные: развитие умения с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.

author: Адамова Галина Николаевна


title: Знатоки русского языка

description: Цель:привитие интереса к изучению русского языка,развитие интеллектуальных способностей и лингвистических возможностей учащихся,расширения словарного запаса.воспитание здорового духа соперничества,чувства коллективизма,чтить традиции казахского народа,уважение к старшему поколению.

author: Казиева Гульжиян Кенжебековна


title: Балдырған арулар мен сал-серілер сайысы

description: Мақсаты: Ата- бабамыздың асыл мұрасы, салт- дәстүр, әдеп- ғұрып, шешендік сөздермен таныстыра отырып, халқымыздың даналығын, тапқырлығын, шешендік өнерін таныту. Сайыскердің танымдық белсенділігін арттыру, дүниетанымы мен мәйекті сөздермен байыту, олардың ойлау және ойын тиянақты, жетік тілмен жеткізе білу дағдыларын дамыту. Ұлағатты ұлы сөздермен тәлім алып, халқымыздың салт- дәстүрін құрметтеуге тәрбиелеу, сахна өнеріне баулу. Қол өнерін,жылдамдық,іскерлігін көрсете білу. Көрнекіліктер: тақырыбы, плакатқа жазылған нақыл сөздер, шарлар, қабырға газет.Өткізілетін шарты: 5 кезеңнен тұрады.Жүргізу барысы: күй ойнап тұрады, ортаға І және ІІ жүргізушілер шығады.

author: Едилхаан Гулара


title: Праздник урожая

description: Цель данного сценария: в доступной форме с использованием сказочных персонажей («Осень», «Овощи» и «Фрукты») познакомить детей с сезонными переменами в природе и их причинами, способствовать развитию познавательного интереса к миру природы, закрепить знания детей по теме: «Овощи и фрукты».

author: Недбаева Светлана Викторовна


title: Здоровье - это здорово

description: Открытое внеклассное мероприятие на тему "Здоровье-это здорово!"В игровой форме дети, посещая станции, узнают о здоровье и как его сохранить.

author: Шабанова Наталья Николаевна


title: Кем быть

description: Цели:  Познакомить детей с разными видами профессий.  Показать значение трудовой деятельности в жизни человека. Формировать коммуникативные умения: слушать и слышать, работать в команде, сотрудничать.

author: Лях Лилия Вячеславовна


title: Дружба

description: Цель урока – формирование представления о дружбе как о важнейшей нравственной ценности.Задачи:1.Подвести учащихся к пониманию дружбы, как нравственной категории2.Выявить и углубить представление детей о том, что такое дружба и каким должен быть настоящий друг;3.Формировать навыки конструктивного поведения в дружеских отношениях;4.Формировать умение аргументировать свою точку зрения;5.Развивать умение обучающихся вести рассуждения; воспитывать чувство сопричастности друг к другу6.Обращаясь к опыту учащихся проанализировать отличительные черты дружеских взаимоотношений7.Создать условия для формирования таких качеств личности как надежность, верность, обязанность, взаимовыручка, бережное отношение друг к другу

author: Щербина Наталья Александровна


title: Берегите Землю, берегите

description: Методическая разработка  Экологическое ассорти  «Берегите Землю, берегите!» рассчитана для обучающихся 4-5 классов. Данное мероприятиеформирует у детей экологическую культуру, чувство ответственности. Побуждает детей  с вниманием и заботой относиться к природе, ко всему живому; понимать и осознавать негативное влияния человека на экологию и  будущее человека.Данная форма работы всегда является выигрышной, так как в ней представлены не только игровые моменты, оригинальная подача материала, но и занятость обучающихся в различных формах коллективной и групповой работы при подготовке и проведении самих мероприятий. Данное мероприятие  успешно прошло в школе - интернате. Оно вызвало интерес у воспитанников.

author: Мельникова Елена Николаевна


title: Открытка для пушкинского бала

description: Открытка со стихотворением А. С. Пушкина

author: Доспехова Ирина Сергеевна


title: Берегись пожара

description: Цель проектаОбобщение и демонстрация знаний, умений и навыков по теме «Правила противопожарной безопасности», которые учащиеся приобретут в процессе проектно-исследовательской деятельности.Задачи проекта1.    Изучить по литературным источникам основные положения правил противопожарной безопасности.2.    Создать презентацию по теме « Правила противопожарной безопасности».3.    Подготовить и показать общешкольное мероприятие «Берегись пожара!».

author: Шмитько Наталья Александровна


title: Қазақстан әлемдік кеңістікте

author: Досқанаева Жанат Әлмағанбетқызы


title: Доброта

description: -формировать в сознании детей понятие «доброта»;-развивать чувство взаимопомощи,  внимательности и уважения к людям, гуманного отношения к природе;-расширить знания о доброте и её роли в жизни человека;-пробудить интерес к совершению добрых дел и поступков;

author: Мередова Ольга Владимировна


title: Шукшину В. М. – 85 лет

description: Цель: познакомить с биографией и творчеством В.М. Шукшина, вызвать интерес у уч-ся к личности данного человека, воспитывать нравстеннные качества на примере жизни писателя.

author: Бетенькова Светлана Викторовна


title: Моя любимая старая Чернь

description: Цель занятия:- способствовать развитию духовно-нравственного гражданина.Задачи:-формировать представление о родном городе, его достопримечательностях, поощрять желание узнавать историю родины,  беречь её природу, хранить традиции и обычаи.-Способствовать развитию умения вступать в беседу, отвечать на вопросы, активизировать словарь детей.-Способствовать воспитанию  чувства патриотизма, любви к родному городу.

author: Кирюхина Светлана Витальевна


title: Зимние забавы

description: Цель: воспитывать в детях дружелюбие, стремление к взаимовыручке, умение радоваться успехам других. Создать положительный эмоциональный настрой у детей, веселое, бодрое настроение; развивать двигательные навыки: силу, быстроту, координацию, выносливость.Задачи: воспитать любовь к занятиям спортом.

author: Анисова Юлия Владимировна


title: Путешествие по математике

description: Цель: активизация познавательной деятельности обучающихся на внеклассном мероприятии по математике.Задачи:Обучающая: научить применять математические знания для решения нестандартных, занимательных задач.Развивающая: развивать логическое мышление, умение рассуждать, обосновывать решения, делать выводы, расширять кругозор.Воспитательная: прививать навыки работы в коллективе, воспитывать сосредоточенность и внимание, аккуратность, умение трудиться над решениями задач.

author: Попова Елизавета Андреевна


title: Литературная викторина

description: Мероприятие «Литературная викторина»Возраст: 9-12 летЦель: расширение знаний о детской литературеЗадачи:- воспитание любви к литературе, чтению книг;- развитие смекалки, находчивости, эрудиции, памяти, воображения.Форма: викторина.Время проведения: 45–50 минут.

author: Косова Лариса Васильевна


title: Летняя карусель

description: Мероприятие: «Летняя карусель»Возраст: 7 – 14 летЦели: творческая реализация детей.Задачи:- раскрыть как можно глубже способности детей, дать возможность каждому ребенку проявить смекалку, сообразительность, раскрепоститься;- развивать фантазию, воображение, а также- сплотиться, сформировать командный дух у детей, умении работать сообща.Подготовительная работа: подбор литературы, выбор места проведения мероприятия, выбор участников, подготовка необходимого материала.Оборудование: маршрутные листы, значки с баллами, стулья, музыкальное сопровождение, воздушные шарики с записками.

author: Косова Лариса Васильевна


title: День Героев Отечества

description: Актуальность избранной проблемы: сегодня задача патриотического воспитания подрастающего поколения актуальна тем, что современные дети мало знают о культурных традициях своего народа, часто проявляют равнодушие к близким людям, сверстникам. Чтобы человек действительно чтил память предков, уважал Отечество, чувствовал ответственность за свою Родину, его надо таким воспитать. Одними призывами любить свой город,  Родину ничего не сделать. Сейчас, в период нестабильности в обществе, возникает необходимость вернуться к лучшим традициям нашего народа, к его вековым корням, к таким вечным понятиям, как род, родство, Родина. Чувство патриотизма многогранно по своему содержанию: это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение неразрывности с окружающим, и желание сохранить, приумножить богатство своей страны.  Быть патриотом – значит ощущать себя неотъемлемой частью Отечества.Цель: сформировать представление о Дне Героя России, его истории;Задачи:  1) воспитывать чувство патриотизма и гордости за свою страну, героизм народа;2) вызывать интерес к истории нашей Родины;3) знать и чтить память героев страны.Урок сопровождается презентацией.

author: Краснолуцкая Татьяна Ивановна


title: Қыз-ұлт болашығы

author: Балакбаева Арайлым Ашимовна


title: Олимпийские игры

description: Мероприятие «Олимпийские игры»Тема: спортивное состязаниеВозраст: 7 – 14 летЦели: приобщение детей к здоровому образу жизни.Задачи:- разрушить барьеры между детьми;- развитие ловкости, внимания у детей;- раскрытие в участниках скрытых способностей.Подготовительная работа: подбор литературы, выбор места проведения мероприятия, подбор музыкального сопровождения, сбор команд, подготовка спортивного инвентаря.Оборудование:  музыкальное сопровождение; спортивный инвентарь, мел.Ход мероприятия:

author: Косова Лариса Васильевна


title: Мой идеал

description: Тема: «Мой идеал»Тип занятия: КомбинированныйЦель:  Корректирование понятия «идеал»: определение качеств,  характеризующих идеального человекаЗадачи:-Раскрыть содержание понятия «идеал»-Формировать умение анализировать поступки, поведение человека-Формировать умение устанавливать взаимосвязь между внешними качествами человека и его внутренним содержанием-Воспитывать чувства долга и чести-Развивать умение анализировать и систематизировать полученную информацию

author: Савенкова Кристина Владимировна


title: Пасха

description: Сценарий "Пасха" написан для детей начальной школы. Этот праздник мы проводили вместе с детьми детского сада. В сценарий вошли народные игры, стихи. Дети водят хороводы под народные песни. В конце мероприятия проходит интересная игра "Колокольный звон". Хочу предупредить: перед тем как провести эту игру дайте детям послушать выбраную мелюдию и прорепетировать. Праздник можно проводить как в помещении, так и на улице. Желательно закончить мероприятие совместным чаепитием.

author: Котовская Карина Анатольевна


title: Я здоровье сберегу, сам себе я помогу

description: Цель: формирование понятия «здоровье».Задачи: дать представление о правилах здорового образа жизни, раскрыть позитивные и негативные факторы, влияющие на здоровье человека; развитие внимания, мышления, устной связной речи на основе упражнений и заданий; воспитание потребности вести здоровый образ жизни, ответственного и бережного отношения к своему здоровью и здоровью окружающих людей. Здоровье - бесценное достояние не только каждого человека, но и всего общества.

author: Цыпышева Светлана Рудольфовна


title: День Конституции

description: Сценарий внеклассного мероприятия« ДЕНЬ КОНСТИТУЦИИ»Автор: Гузь Марина АлександровнаВед. За ясные зори, умытые росами,За русое поле с колосьями рослыми,За реки разливные в пламени синемТебя по-славянски назвали Россия.Россия...Россия...Раздолье...Равнины...Берёзы босые, седые осины.Всё дорого с детства,Всё памятно с детства.И всё же не можем никак наглядеться.Как вы думаете, что объединяет нас всех, присутствующих в зале?Дети: Все мы- россияне!Вед. Наше государство большое и многонациональное. Жизнь в нём регулируется Конституцией РФ.Конституция - это основной документ государства, где записан все законы, определяющие жизнь страны, права и обязанности еёграждан.У каждой страны кроме конституции есть и такие государственные символы, как герб, флаг, гимн.Сегодня мы узнаем, насколько хорошо вы знаете государственные символы, их историю, а также свои права и обязанности на интеллектуальной игре .В игре примут участие только 6 человек, самые умные, находчивые и смелые. Кто правильно ответит на вопрос, тот становится участником игры.Внимание! Отборочный тур!1. Какой государственный символ изображён на монетах.2. Что обозначает белый цвет на флаге? (мир и чистоту совести)3. Что сжимает двуглавый орёл на гербе правой лапой? (скипетр)4. Почему орёл двуглавый? (одна голова следит за врагами с запада, другая - с востока)5. Кто помещён на груди орла? (Георгий Победоносец)6. Как называется торжественная песня или мелодия? (гимн)Вед. Итак, участники заняли свои места, поприветствуйте их.Это....................За каждый правильный ответ, вы будете получать жетон.В полуфинале останется 2 игрока с наибольшим количеством жетонов, среди которых в финале выявится победитель.В демократическом государстве все граждане имеют права и обязанности. Человек обязан осуществлять свои права в цивилизованной форме, не нанося ущерба обществу и государству, правам и свободам других граждан.Какие права вы знаете? (право на жизнь, труд, отдых, медицинское обслуживание...)Свободы? (свобода слова, вероисповедания, передвижения...)Права и свободы есть не только у людей, но и у героев сказок. Внимание на экран...(демонстрируется мультф. « Гуси-лебеди» Какое право нарушено? (право на свободу))ИтакПервый тур «Сказочный» по правам человека.-Назовите сказки, которые здесь представлены. (картинки под номерами 1,2,3,4,5,6,7,8)( 1. Три поросёнка, 2.Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях, 3. Снежная королева, 4. Лягушка- путешественница, 5. Дюймовочка, 6. Золушка, 7.Красная шапочка, 8. КолобокНа каком рисунке нарушено правоA) на неприкосновенность жилища (1)Б) на жизнь (1,2.7.8)B) на свободу( 3,5)Г) на отдых и разумное ограничение рабочего дня.(6)Второй тур « Словарный»На доске записаны слова:1. гражданин2. декларация3. конституция4. Закон5. ООН1 .Как называется основной документ государства, в котором записаны все законы? (3)2. человек, который принадлежит к постоянному населению государства, пользуется всеми правами, выполняет все обязанности. (1)3. Обязательные для всех правила. Принимаются государством, которое следит за его выполнением.(4)4. Объявление, провозглашение основных принципов, программных положений. Не имеет обязательной силы, это только рекомендация. (2)(остаются 4 человека)Третий тур « Логические цепочки»Вед: 1.Какое из этих слов не является названием флага?штандарт стяг знамя древко (древко)(картинки с данными названиями)Флаг нашей страны имеет свою историю. Много веков тому назад вместо флага люди использовали шест, к верхушке привязывали пучок травы, веток или конский хвост. Назывался он стягом.Главным назначением стяга было собрать, «стянуть к себе» воинов для защиты родной земли, села или городка. Позже стяги стали делать из ткани.Знамя- флаг, на котором вышивали или рисовали красками изображения святых- «знамения» («священные знаки») (показ)Штандарт- флаг Президента России. Это флаг квадратной формы. На фоне белой, синей и красной полос расположен герб России. Впервые бело-сине- красный флаг появился при царе Петре 1 более 300 лет назад.Герб с двуглавым орлом появился гораздо раньше, более 500 лет назад при царе Иване 3. Это изображение уходит корнями в дохристианскую эпоху славян. Двуглавый орёл встречается в русских вышивках, но не как символ власти, а как солнечная колесница, запряжённая парой орлов, днём везущих по небу солнце.(показ)2. Какое из этих слов не является символом власти?Меч скипетр держава корона (меч)(картинка «Символы власти)3. Что лишнее? (Изображения)Герб России Герб СССР Герб Российской империи Эмблема (эмблема)(картинки с данными названиями)Остаются в игре 2 человекаВед. Финал.В финале участвуют.............Во 2 главе Конституции написаны права, свободы и обязанности человека. О правах и свободах мы уже говорили, а какие обязанности есть у человека?(учиться, охранять Родину, окружающую среду...)Всё это и многое другое записано в Конституции.Из слова Конституция нашим игрокам предстоит составить максимальное количество новых слов. Выигрывает тот, кто назовёт слово последним.(Поздравление победителя)Самое прекрасное на свете- Родина. У каждого человека есть Родина, и каждый любит её. Любит место, где он родился и живёт. Любит родные леса и поля, любит людей, с которыми он живёт, любит свой народ.Берегите Россию-Нет России другой.Берегите её тишину и покой,Это небо и солнце,Это хлеб на столеИ родное оконцеВ позабытом селе...Берегите Россию-Без неё нам не жить.Берегите её,Чтобы вечно ей быть!Любите свою Родину, свою историю, будьте патриотами своей страны!

author: Гузь Марина Александровна


title: В дружбе наша сила

description: Девиз: один народ – одна страна – одна судьба .Задачи: Показать, что у всех национальностей населяющих Казахстан, единые цели и единые помыслы.Подвести к тому, что люди любой национальности имеют право на счастье.Необходимо проявлять дружбу и уважение к любому народу, воспитывать чувство патриотизма, любви и уважения к Родине: ее природе, обычаям, традициям.Оборудование: голуби бумажные, контуры человечков, пословицы, лучики, солнышко

author: Высоцкая Антонина Ивановна


title: Государственные символы России

description: Мероприятие "Государственные символы России"Возраст: 7 – 16 летЦели: визуальное знакомство с государственным флагом нашей РодиныЗадачи:- воспитание чувства гордости за свою Родину;- развитие образного мышления и эстетического отношения к окружающему миру;- речевое развитие и обогащение словаря учащихся (флаг, герб, скипетр, держава).Оборудование: Плакат с изображением флага, музыкальное сопровождение.

author: Косова Лариса Васильевна


title: Лес не школа, а всему учит

description: Цель: расширить знания о творчестве М. М. Пришвина,; развивать умения анализировать поступки и характер героев, технику чтения; воспитывать дружелюбие, бережное отношение к природе.Задачи:Личностные: - развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций.- умение оценивать свою работу.Метапредметные:Познавательные:- формирование умения планировать  учебные действия в соответствии с поставленной задачей и         условиями ее реализации, определение наиболее эффективных способов достижения результата. Регулятивные: - овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности. Коммуникативные: - овладение работы по логическим действиям.Предметные: - овладение практическими умениями и навыками в восприятии, анализе и оценке произведений искусства;

author: Гобова Полина Юрьевна


title: Пейте, дети, молоко – будете здоровы

description: Цели: расширить представление учащихся о молоке и молочных продуктах; стимулировать познавательную активность детей.Подготовительная работа:1. Назначить ученицу на роль доярки Матрены.2. Попросить 4 учащихся подготовить информационные сообщения (по материалам сценария).Оборудование: DVD-проигрыватель; диск с мультфильмом «Кто пасется на лугу»; карточки с кроссвордом; иллюстрации по теме.

author: Миронова Татьяна Владимировна


title: Героические страницы моего города

description: Тема классного часа: «Героические страницы моего города ».Цель: повышение и сохранение интереса учащихся к  историка – культурному наследию региона.Задачи:-уточнить и расширить представления учащихся о Сталинградской битве;-развивать интерес к истории Отечества, истории родного города;-воспитывать патриотизм и гражданственность.Аудитория: учащиеся 4 классаОборудование: презентация, выставка книг о Сталинградской битве, фотографии военного Сталинграда, героев Сталинградской битвы, памятников войны, выставка детских рисунков на тему:  «Мы победили», таблички «Хронология событий Сталинградской битвы», аудиозаписи песен о войне(А. Пономаренко « Растёт в   Волгограде берёзка»,  «Горячий снег»), голос диктора Левитана о победе под Сталинградом, запись «Минута молчания», свеча Памяти.

author: Савельева Елена Евгеньевна


title: Письменные исторические источники

description: Данная разработка урока предназначена для урока по кубановеднию в 4 классе.  Урок соответсвует ФГОС требованиям. Тема довольно сложный, ученикам сложно понять и разобраться в архивных документах, но презентация поможет им понять и разобраться в этой теме.

author: Иноземцева Карина Владимировна


title: Выпускной в начальной школе

description: Ведущий: Дорогие ребята! Уважаемые родители! Вот и пришел день вашего прощания с начальной школой! Четыре года назад вы пришли в первый класс. Здесь вы поднимались трудными ступеньками по лестнице знаний. Вы учились читать и считать, учились дружить, учились жить по строгим школьным правилам. Сегодня вам и грустно и радостно. Грустно, потому что осенью вы пойдете учиться в разные классы, у вас будут новые учителя, а к вам .наши уважаемые учителя ,придут новые ученики. Радостно, потому что вы все повзрослели, стали умнее и многому научились. Сегодня - ваш выпускной праздник!1. Внимание, внимание!Наш праздник начинается.Добра и счастья пожеланияПускай сегодня не кончаются.2.С грустью со школой прощаясь,Частицу её волшебстваВ сердце хранить обещаем.3. Класс сегодня улыбками ярок!Сколько мам, сколько пап и сестер.Даже брат мой, хоть очень занят,К нам сегодня на праздник пришел!4.День сегодня совсем особенный,Собрались мы сюда, друзья,Чтоб проститься с начальной школою,Это сделаем вы и я.Ведущий: Дорогие, ребята! Дорогие, родители и гости! Вот и пришел день прощания с начальной школой! Пролетели эти годы удивительно быстро Было всякое, но хочется. Чтобы в памяти о годах проведенные в начальной школе . остались только приятные и светлые воспоминания. Не будем грустить. Пусть ваша жизнь будет веселой и звонкой , как школьный звонок,!5.. Все в жизни начинается со школьного звонка...В далекий путь отчаливают парты.Там, впереди, покруче будут стартыИ посерьезней. А пока...6Диктанты и задачи, удачи, неудачи,Наречия, глаголы и древние века.То слово не склоняется, то Волга потеряется,Все это начинается со школьного звонка.Ученик :7Вы помните желтую осень,Когда мы пришли в первый класс?И первый звонок – колокольчик осеннийДля нас прозвучал в первый раз...Ученик :8Нам мамы банты поправляли,Слезинки роняя из глаз.А мы на ,,отлично" учиться мечтали,Чтобы порадовать вас.Ведущий:Дорогие ребята, уважаемые взрослые. Позади 4 долгих учебных года, позади неудачи и трудности. А помните ли вы, ребята, как все начиналось? Какими робкими и несмелыми были, когда впервые пришли в школу? Помните, как учились садиться за парту и красиво вставать? Как получали первые в своей жизни оценки?9 У каждого в жизни единственный разБывает свой первый, свой памятный класс!И первый учебник, и первый урок,И первый заливистый школьный звонок.10. Мы помним тот звонок веселый,Что прозвенел нам в первый раз,Когда вошли с цветами в школу,В свой самый первый лучший класс.Как встретил у дверей учитель,Нам верный друг на много дней,И шумная семья большаяПодружек новых и друзей.Ученик :11Четыре года пролетело,И не верится сейчас,Что когда-то дружной стайкойМы пришли в наш шумный класс.Ученик :12Незаметно время длилось,Год как день, а день как час.Вместе мы переходилиКаждый год из класса в классВедущий: А как проходили перемены! Я думаю, всем интересно это узнать.1. Конечно, важно знать науки -Мы изучаем их без скуки!Но без отдыха, друзья,Тяжко жить, скажу вам я!2. Перемена! Перемена!4 классы залезли на стену.Мокрые волосы,Встрепанный вид: Капелька пота по шее бежит.3. Может быть, Саша, Настя и ЛенаВсю перемену ныряли в бассейне?Или на них, на несчастных, пахали?Нет! В перемену они отдыхали!Слайды4. "Перемена! Перемена!"Заливается звонок.Первым Вова непременноВылетает за порог,Семерых сбивая с ног.5. Неужели это Вова,Продремавший весь урок?Неужели этот ВоваПять минут назад ни словаУ доски сказать не мог?6. Если он, то несомненно,С ним бо-о-льшая перемена!Не угонишься за Вовой.Он гляди, какой бедовый!7. Он за пять минут успелПеределать кучу дел:Он подставил три подножкиВаське, Кольке и Сережке.Прокатился кувырком,На перила сел верхом,8. Лихо шлепнулся с перил,Подзатыльник получил,С ходу дал кому-то сдачи,Попросил списать задачи -Словом сделал все, что смог!9. Ну, а тут - опять звонок.Вова в класс плетется снова.Бедный! Нет лица на нем!"Ничего, - вздыхает Вова, -На уроке отдохнем".Ведущий: Всякое случалось за эти 4 года. Были и ссоры, и примирения, что-то приходилось расхлёбывать с учителем, но чаще сами ребята учили друг друга уму разуму.Частушки1) Подружка моя,Как тебе не стыдно?На уроке булку ела,Думаешь, не видно?2) Подружка моя,Я ее не ела:Раз пятнадцать откусила,Больше не хотела!1) Подружка моя,Как тебе не стыдно?Ты с мальчишками дерешься,Думаешь, не видно?2) Подружка моя,Я и не деруся.Двум по шее надавала (показывает на двух мальчиков)Третьего боюся! (показывает на третьего мальчика)1) Подружка моя,Как тебе не стыдно?На уроке ты вертелась,Думаешь, не видно!2) Подружка моя,Я и не вертелась.Раз двенадцать оглянулась,Больше не хотелось.Ведущий: И вот что говорили о о ваших классах другие учителя:Шустрые, спортивные,Смелые, активные,Сообразительные, любознательные,В общем, привлекательные,Все-то умные, красивые,Лукавые, счастливые!Ваши классы самые хорошие? (ДА!)Самый дружные? (ДА!)Но чем же мы отличаемся от других?1-й ученик: В нашем классе есть Марина, Тома, Аня и Полина,2-й ученик: Оля, Вика, Катя, Дима.3-й ученик: Не забудем про Раиля,4-й ученик: Есть Андрей и есть Данила,5-й ученик: Есть Диана и Наташа, Коля, Юля - хороша,6-й ученик: А ещё Денис, Олеся, Настя - светлая душа.7-й ученик: Назовём и Даниила,8-й ученик: Лера - в свете нет такой!9-й ученик: Хором: Это класс наш выпускной!Ведущий: Послушайте некоторые статистические данные. За эти четыре года, что ребята учились в школе:- они съели 4 тонны булочек;- подросли на 2100 сантиметров;- потолстели на 135 килограммов и теперь весят 3,5 тонны;- если сложить в линейку все учебники, которые ребята изучили за эти 4 года, то ее длина будет равна расстоянию до Луны и обратному пути к Земле!А еще ребята набрались ума, научились дружить, веселиться, танцевать, ставить спектакли. А когда они поют, то добрая энергия от песен может заменить по мощности несколько атомных электростанций.Песня . Про начальную школу(На мотив "Голубой вагон")Школу мы начальную закончили,Переходим в среднее звено,Даже все отличники напуганы,Ведь, наверно, сложное оно.Скатертью, скатертьюДальний путь стелетсяИ упирается прямо в небосвод,Каждому, каждому в лучшее верится,Катится, катится жизни колесо.Будут ожиданья ненапрасными.Много ждет открытий впереди,Будут все учителя прекрасными,Лишь дорогой правильной иди.Ведущий: А сколько талантов у нас, хоть сейчас снимай тележурнал "Ералаш"!1-я сценка.1-й ученик: Вы слыхали? Учитель поставил кляксу в журнал. На самую главную страницу! Я сама видела.2-й ученик: Вот бы на мою единицу!3-й ученик: Вот бы на мою двойку!4-й ученик: Ой! Только бы не на мою тройку!Ведущий:А еще наши ребята умеют танцевать..Танец ?Ведущий: Жизнь каждого школьника делится на 3 периода: начальный, средний и старший. В жизни наших детей сегодня завершается первый, самый важный период. Они шли к этому долгих 4 года. Сегодня у нас презентация знаний, успехов, заслуг, достижений наших учеников.Награжедние учеников грамотами.Учитель...Слово – то какое!Учитель! Вот они бегутТропиночкою под-над рекою,Воробышки, что меж собоюТебя учителем зовут.Бегут. Румянятся их лица.А в сумочках – карандаши,Тетради...и еще частицаТвоей – на всех одной – души.Который год – ах, трудно, право,И вспомнить: годы-то летят! –Ты перед этою оравойВстаешь... который год подряд!О, сорок пять минут урока!О, радость полной тишины!Когда, распахнуты широко,Глаза к тебе устремлены!Доверчиво и беззащитноГлядят они. И ты в кругуТех синих, карих глаз, учитель.Как на некошеном лугу.Они опять полны вниманья,Они любви к тебе полны.Они все видят! Только раннейТвоей не видят седины...--На сцену приглашаются первые учителя выпускников-.....-Учителя поднимаются на сценуМы стали старше, будто в одночасье...Остался позади четвертый класс.И будем мы учиться в пятом классе,Пусть рядом с Вами, но уже без Вас.Разлуки боль и горечь расставанийРазделим мы сегодня пополам...И унесем багаж богатый знаний,Что терпеливо Вы дарили нам.Вы нам в дорогу скажете: «Счастливо!»И наберёте новый первый класс...И будете все также терпеливоУчить других, как Вы учили нас.И будут нас учить другим предметам,И мы войдем в другую колею...Но вспоминать мы будем с чувством светлымУчительницу первую свою.Для нас Вы были самой, самой, самой!Мы очень, очень, очень любим Вас.Мы называем Вас второю мамой,Детьми своими Вы зовёте нас.(Ответное слово учителей) :1. Пройдут июнь, июль и август,И желтизной накроет куст,И кабинет наш опустеет,Без вас он станет как-то пуст.2. Там будут первачки резвитьсяСмеяться, бегать и шуметь.А я всю осень же, конечно,Только на вас буду смотреть.3. Как вы за лето повзрослели.Подрос из вас, кто похудел.Как взрослыми вы стать хотелиКогда за годом год летел.1. Идут года, бегут года,Кусочек сердца отдается.И память об ученикахВот тут вот ярко, четко бьетсяО самых разных:2.Боевых,3. упрямых,1 сильных,2. беззаботных.3. О добрых, вспыльчивых моих.Да, да, моих,1. моих родныхВместе. На все года, бесповоротно!Поздравление родителей учителей.Мы хотим от души поблагодарить всех педагогов и сотрудников школы, работавших с нами 4 года. (Вручаем цветы.)Ведущий: Все эти 4 года за вас переживали и вместе с вами учились ваши мамы и папы. Может быть это было незаметно для вас тогда, но взгляните на них сейчас, они тоже прощаются с начальной школой1. Совсем недавно в первый разВели нас мамы в первый класс.За руку мамы мы держалисьЧуть-чуть немножечко боялись.2Мамы, милые, добрые мамы,Вам хотим мы спасибо сказатьЗа заботу, за то, что вы с намиВсе готовы контрольные сдать.3. Вы из класса в класс переходили,Набирались знаний и росли,Все, чему нас в школе научили,Все осилить вы нам помогли.4. А вот и папам нашим слово,Быть может, вам оно не ново.В дневник заглядывайте чащеИ в школу приходите к нам.Хоть иногда смените маму,Хоть в месяц раз нужны вы нам.Ведущий: В ответ ваши мамы тоже хотят вам сказать свои пожелания.Ответное слово родителей.1.Смотрим мы на вас и головой качаем:Никого сегодня просто не узнать.Ведь недавно мы вас в школу провожали,А теперь вы в пятый собрались шагать.2.Позади остались все помарки,И в тетрадях блеск и чистота.И решаете вы хорошо задачки:Без запинки скажете, сколько будет дважды два.3.Девочки и мальчики – славные ребята.Здесь вас научили, как писать, читать,Говорить красиво, делать аккуратноИ всегда друг другу помогать.4.Выпускной сегодня – стали вы постарше,Ждут другие классы и учителя.Но не забывайте, навещайте чаще,Первую учительницу помните всегда!5.И ещё желаем хорошо учиться,Чтоб не приходилось нам краснеть за вас,Спортом заниматься и всегда трудиться.Чтоб весёлым, дружным был всегда ваш класс!Ведущий: Большое спасибо за терпение, за поддержку и внимание, которое вы нам оказывали. Ведь недаром говорится, что самые первые учителя - это мамы и папы, бабушки и дедушки. Без вашего участия мы бы не смогли вырастить таких замечательных детей - наших выпускников начальной школы..Ведущий: После такого трогательного момента я думаю, что у вас еще хватит сил, любви и терпения. Родители к клятве готовы?Клятва родителей.Детям в ученье поможем всегда. ДА!Чтобы детьми была школа горда. ДА!Нас не пугает задач чехарда. ДА!Формулы вспомнить для нас ерунда. ДА!Клянемся детей не лупить никогда. ДА!Только слегка пожурить иногда. ДА!Будем спокойны, как в речке вода. ДА!Мудрыми будем, как в небе звезда. ДА!Будем вставать по утрам в холода. ДА!Чтобы успеть и туда и сюда. ДА!Когда ж завершится учебы пора,Вместе с детьми погуляем тогда! ДА!Ведущий: Внимание! Наступает торжественный момент. Ребята, сейчас вы должны дать клятву пятиклассника.Клятва пятиклассника.Вступая в ряды учеников средней ступени школы, перед лицом своих товарищей, перед лицом родителей, перед лицом учителей торжественно клянусь:1. У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного. Клянусь!2. Не доводить учителей до температуры кипения - 100 С. Клянусь!3. Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 км/ч при передвижении по школьным коридорам. Клянусь!4. Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания и навыки. Клянусь!5. Плавать только на "хорошо" и "отлично" в море знаний, ныряя до самой глубины. Клянусь!6. Быть достойным своих учителей. Клянусь!1-й: Мы в классе нашем подружились,Ходить без мамы научились.И видим мы сейчасВеселый, дружныйНо невсегда послушныйЧетвертый, повзрослевший, класс.2-й: Сегодня закончен последний урок,Последний звенит в коридоре звонок.Мы - сумки под мышку и мчимся вприпрыжку,И дружно шагаем за школьный порог.3-й: А там, за порогом, листвой шелестя,Качаются клены, шумят тополя...А значит все это, что началось лето,Что нас ожидают леса и поля!4-й: И где бы я ни был, куда бы ни шел,Каких бы я новых друзей не нашел,На речке и в поле я помню о школе,Я помню, что в пятый класс перешел!Гимн ЧетвероклашекНа музыку гимна «Фабрики звёзд» «Круто ты попал на ТВ»1 куплетБыли мы четвероклашки,Перешли мы в пятый класс.Гордым словом «пятиклассник»Называть все будут нас.До свиданья, класс четвёртый,Мы прощаемся с тобой,Со своей любимой партой,И с окошком, и с доской.Припев:Круто! Мы идём в пятый класс.Это нам в самый раз.Сегодня праздник у нас!Пятиклассник, ты не робей,Веселей ты гляди,Учителей удиви.2 куплет:Полюбили мы друг друга,Дружба крепкая у нас.Вместе с нами наша дружбаПереходит в пятый класс.А учительница нашаСнова в первый класс пойдёт.Нам она сказала: «Круто!Пятиклассникам везёт!»Припев.V. Приход Звездочёта-предсказателя.Звучит волшебная музыка. На сцену выходит звездочёт-предсказатель. Важно оглядывает всех присутствующих поверх очков, загадочно говорит: Слушайте, отроки! Что ждёт вас в будущем. Астрологические знаки и небесные звёзды много поведали мне о вашем будущем. (Загадочно смотрит в небо, вознеся руки).О, что я вижу! 5 класс. Здесь их радушно встречают директор, завуч, классный руководитель и много учителей. Перед учениками раскрыты двери всех школьных кабинетов. Одни пятиклассники сидят за компьютерами, другие кропят за книгами в библиотеке, девочек вижу за швейными машинами, мальчиков – за работой на столярных станках.(Звездочёт достаёт из-за пояса старинный свиток, перевязанный блестящей лентой. Раскручивает его, рассматривает и предсказывает ...)2030 год. ... Приходит весна ...,мы ваши в газетах прочтём имена ...Женя - учёным известнейшим стал.Витя - служил и уже генерал! Лиза - в Париже на конкурсе танцев,сразила изяществом всех иностранцев!Алёша хозяином стал автопарка, вот только с бензином, как и прежде запарка!Володя и Катя погрузились в науку.Открыли зачем-то теорию звука,ещё поработав, теорию света и лауреатами стали за это!Подумайте только, наша Наташа, та, что сметливей была всех и краше,живёт и работает здесь по соседству,главврач поликлиники детской!Кристина едет к нам на гастроли. Играет только первые роли!Саша, что тихий такой и угрюмый, теперь депутат Государственной Думы!Рома - то – звёздочка в шахматном мире!А клеток всего 64.Он чемпиону подставил ножку, чтобы на торне побыть немножко! Алина – директор школы этой, уже возглавляет она педсоветы.В университете работает Анна. Знает все уловки она.У студентов своих шпаргалки ликвидирует быстро и ловко. ...Пройдёт лишь несколько лет, как придёт весна, мы ваши в газете прочтём имена ...(Звездочёт сворачивает старинный свиток, убирает его). О! Дорогие выпускники! В нелёгкое время мы живём. Помните, что всегда надо оставаться людьми.Помните, что только добро и справедливость помогут вам преодолеть невзгоды.Пусть этот звездопад озарит вашу жизнь удачей, радостью, здоровьем!(Звездочёт рассыпает перед учениками "звёзды" из фольги. Прощается и уходит)Ведущий: Вот и подошел к концу наш праздник.Хочу пожелать перед дальней дорогойНе так уже мало, не так уже много;Чтоб солнце светило, чтоб радостно былоПо лесенке знаний с друзьями шагать.Чтоб горе-несчастье вас всех обходило,Чтоб весело было расти и мечтать!

author: Бабуркина Анна Валериановна


title: Банка глупостей

description: Цели: стимулировать познавательную деятельность учащихся; учить рассуждать; развивать воображение, фантазию/

author: Миронова Татьяна Владимировна


title: Спор козы и обезьяны

description: Новогодний сценарий.

author: Долбенькина Ирина Леонидовна


title: Путешествие по математике

description: Цель: активизация познавательной деятельности обучающихся на внеклассном мероприятии по математике.Задачи:Обучающая: научить применять математические знания для решения нестандартных, занимательных задач.Развивающая: развивать логическое мышление, умение рассуждать, обосновывать решения, делать выводы, расширять кругозор.Воспитательная: прививать навыки работы в коллективе, воспитывать сосредоточенность и внимание, аккуратность, умение трудиться над решениями задач.

author: Попова Елизавета Андреевна


title: Милосердие – зеркало души человека

description: Классный час по теме: «Милосердие – зеркало души человека».

author: Трусова Анжелика Михайловна


title: День Первого Президента

description: Внеклассное мероприятиеТема:  1 декабря  - День Первого ПрезидентаЦель:  Формирование у учащихся казахстанского патриотизма, миролюбия, национального согласия, углубление и расширение знаний и представлений детей о нашем  Президенте.Задачи:ü Закрепить знания учащихся о государственных символах Республики Казахстан.ü Развивать творческие способности учащихся, развивать интерес и желание больше узнать о родном крае, об истории Казахстана, о Президенте РК.ü Воспитывать чувство гордости за свою страну, свой народ.ü Развитие речевого общения.

author: Гайдучок Марина Викторовна


title: Турнир весельчаков

description: Внеклассная работа - дело сложное, но вместе с тем увлекательное. Где еще можно реализовать свои писательские, актерские, режиссерские, музыкальные, хореографические и многие другие способности? Каждый раз, задумывая то или иное мероприятие, педагог старается изобрести что-нибудь не просто интересное, но необычное, запоминающееся. И часто бывает так, что достаточно небольшого импульса (рассказа о каком-то вечере, проведенном коллегой, или прочитанной книги), чтобы фантазия унеслась в свой замысловатый полет. А со временем у каждого учителя, каждого классного руководителя собирается своеобразная библиотечка собственных сценариев и разработок.

author: Прокопенко Лариса Геннадьевна


title: Что такое толерантность

description: Форма  проведения: «круглый стол» с сюжетными задачами и проблемными вопросами.Планируемый результат:Личностный: дети проявляют чувства доброты и милосердия, отзывчивости и сострадания к человеку.Метапредметный: дети обладают критическим мышлением, навыками групповой работы, умеют вести диалог и аргументировать свою позицию, находить компромиссные решения обсуждаемых проблем.Предметный: демонстрируют знания о понятии « толерантность».Триединая цель:Воспитательная: воспитывать чувства доброты и милосердия, отзывчивости и сострадания к человеку.Развивающая: развивать критическое мышление, навыки групповой работы, умение вести диалог и аргументировать свою позицию, находить компромиссные решения обсуждаемых проблем.Образовательная: cформировать у обучающихся представление о понятии «толерантность».

author: Халтурина Екатерина Сергеевна


title: Нет друга – ищи, а нашел – береги

description: Цель: способствовать воспитанию у детей чувства товарищества и взаимовыручки.Задачи: Расширение знаний детей о дружбе.       2.Учить детей видеть, понимать, оценивать чувства и поступки других, мотивировать, объяснять свои суждения..Развивать речевые умения.      3.Воспитывать дружеские взаимоотношения доброжелательности, уважения друг к другу. Формирование нравственных качеств обучающихся: умение дружить, беречь дружбу, общаться в коллективе.

author: Васильева Ирина Васильевна


title: Классный час, посвященный дню толерантности

description: Цель: сформировать у учащихся представление о толерантности.Задачи: развивать представления о других людях на основе сопоставления себя с ними, выделения сходства и различий; воспитывать чувство уважения друг к дргу; способствовать предупреждению детской агрессивности и жестокости в решении конфликтных ситуаций.

author: Староверова Елена Викторовна


title: Дети Беслана

description: Цель:Формировать в детях милосердие и сострадание.Задачи:Помочь детям усвоить нравственные формы, формировать у них нравственные установки. Познакомить с понятиями "милосердие", "добро", "гуманность".Дети знакомятся с понятиями "милосердие", "добро", "гуманность". Наша страна большая и сильная, но многие люди нуждаются в помощи. Хоть государство заботится о них в меру своих возможностей, но человеческое добро и внимание должно быть превише всего. Дети с раннего возраста должны знать, что терроризм - это зло.

author: Безрукова Елена Викторовна


title: Милосердие – зеркало души человека

description: Цель:Воспитывать в детях человечность, милосердие, умение прийти на помощь нуждающимся в ней, стремление быть благородным в жизни.Задачи:1. Помочь  учащимся  раскрыть содержание понятия «милосердие».2. Способствовать развитию нравственных качеств учащихся и усвоению понятий: «доброта», «чуткость», «милосердие», «гуманность».3.Обучать навыкам группового взаимодействия, умение работать в команде.

author: Трусова Анжелика Михайловна


title: Мастер-класс "Резные валентинки"

description: Несложный, легко воспринимаемый материал по изготовлению бумажных валентинок.

author: Коблова Ольга Федоровна


title: Праздник прощания с начальной школой

description: Сценарий праздника "Вывпускной ельской школы.в начальной школе", раработан для одного класса с

author: Лашукова Надежда Анатольевна


title: Лучший вожатый

description: Цель:- совершенствование развития детского движения в школе;- выявление талантливых вожатых и передового педагогического опыта;- поиск педагогических идей по обновлению содержания воспитания и педагогических технологий;- повышение профессионального мастерства и престижа труда вожатых;- формирование общественного мнения о современном вожатом.

author: Гобузова Нина Алексеевна


title: Профессия- следователь

description: Классный час для 3- 4  классов . Профориентационная работа.

author: Еньшина Татьяна Николаевна


title: Викторина ко Дню Победы

description: Данный материал может быть использован учителем при подготовке классного часа ко Дню Победы.

author: Резниченко Алевтина Викторовна


title: Почему они дразнятся

description: Актуализировать опыт детей, связанный с ситуациями «когда меня дразнят», «когда я дразню», «когда при мне кого-то дразнят»; Дать ребятам психологические средства дистанцироваться в таких ситуациях.

author: Ильинова Екатерина Николаевна


title: Космический тур

description: Цели:1. Систематизировать и расширить представления детей о космосе.2. Закрепить знания о планетах Солнечной системы.3. Закрепить умения работать в команде.

author: Косова Лариса Васильевна


title: Классный час к юбилею А.П.Чехова

description: Цели и задачи:• Познакомить учащихся со страницами жизни А.П.Чехова;• Развивать познавательный интерес учащихся к творчеству писателя;• Познакомить учащихся с произведениями писателя для детей;• Развивать умение слушать, анализировать;• Воспитывать чувство любви и гордости к родному краю, к землякам.

author: Покорская Наталья Павловна


title: Доброта в наших сердцах

description: Цель: формировать нравственные знания. Воспитывать доброту, заботливое отношение к окружающим.Задачи: учить размышлять над нравственной сутью поступка, дать детям почувствовать, что добро – это радость для окружающих и самого себя, воспитывать доброту и милосердие, уважение друг к другу и окружающим, стремление прийти на помощь.

author: Ротач Людмила Васильевна


title: Твой друг – дорожный знак

description: Цели и задачи мероприятия: Профилактика детского травматизма; Пропаганда правил дорожного движения; Развивать умение контролировать своё поведение; Совершенствовать знания основных правил поведения на улице; Способствовать осознанию важности соблюдения ПДД.

author: Масюкова Ольга Викторовна


title: Пешеход на дороге

description: Данный материал поможет педагогам провести интересно и познавательно мероприятие по ПДД. Учащиеся вспомнят основные средства регулирования и правила безопасного поведения на улице и дороге.

author: Бессонова Оксана Анатольевна


title: Все профессии нужны, все профессии важны

description: Цели: познакомить ребят с профессиями, прививать любовь к труду, стремление вырасти полезными своему государству; развивать кругозор, мышление; воспитывать интерес к различным профессиям уважение к людям труда. Формировать представление учащихся о разнообразии профессий, углубить знания о том, что люди должны делать и знать, чтобы научится определенной профессии; чем отличается та или иная работа от другого; обогатить речь детей профессиональной лексикой, воспитывать трудолюбие, уважительное отношение к людям труда.

author: Масюкова Ольга Викторовна


title: День Победы

description: Цель: воспитание  любви к своей Родине, чувства гордости за свой народ, уважения к его великим свершениям и достойным страницам прошлого; закрепление и углубление исторических знаний, развитие навыков самостоятельной творческой и поисковой работы, развитие и воспитание патриотических чувств на ярких примерах героизма нашей армии, храбрости и мужества народа.   Задачи:   1. Воспитать у подрастающего поколения чувства патриотизма и уважения к памяти защитников Отечества.   2. Расширить знания учащихся о Великой Отечественной войне.   3. Способствовать воспитанию патриотических чувств учащихся.   4. Содействовать развитию творческих, организаторских способностей детей.   5. Формировать умения и навыки поиска нужной информации.

author: Куранова Ирина Петровна


title: Кино, кино

description: Цель: формирование уважительного отношения к создателям фильмов, расширение сведений об искусстве страны: кинематографии; привитие любви к российскому киноискусству, в частности мультфильмам.

author: Резниченко Алевтина Викторовна


title: Форма Земли

description: Цели урока: углубить знания учащихся о форме нашей планеты, продолжить формировать представления о научных методах познания окружающего мира.Планируемые результаты:Предметный результат: Углубить знания о форме планеты Земля. Узнать о выдающихся людях прошлого и событиях, имеющих отношение к доказательсву теории о шарообразности Земли. Узнать толкование слов «земля» и «геоид». 4.Узнать опытным путём о форме тени от различных геометрических фигур и тел . Повторить определения понятий «горизонт», «линия горизонта», «глобус». Личностный результат: Положительное отношение к учебному предмету как к средству получения информации , необходимой в по вседневной жизни. Расширение кругозора. Интерес к историческим событиям , уважительное отношение и интерес к выдающимся людям , внёсшим свой вклад в развитие науки и прогресса. Метапредметный результат.Регулятивные УУД:1.1 Принимать  и сохранять цель познавательной деятельности;1.2 Планировать свои действия в соответствии с поставленной целью;1.3 Осуществлять самоконтроль.Познавательные УУД:2.1 Определять знания, которые будут получены на основе изучения данной темы2.2 Отвечать на простые вопросы.2.3 Находить необходимую информацию в учебнике и справочной литературе;2.4 Понимать информацию, представленную в виде текста, карты, схемы.2.5 Использовать готовые модели для объяснения природных явлений.2.6 Выделять существенную информацию из учебных и научно – популярных текстов.2.7 Устанавливать причинно – следственные связи между историческими событиями и их последствиями.2.8 Сопоставлять информацию , представленную в разных видах, обобщать её и  использовать для выполнения заданий.2.9 Строить логическую цепочку рассуждений на основании исторических источников.Коммуникативные УУД:3.1 Участвовать в диалоге и дискуссии на уроке.3.2 Сотрудничать с одноклассниками при выполнении заданий в паре, осуществлять взаимопроверку.3.3Распределять обязанности при работе в группах, учитывать мнение партнёра, аргументированно критиковать допущенные ошибки, обосновывать своё мнение.

author: Голубева Ирина Владимировна


title: Классный час, посвящённый Дню матери

description: Классный час для начальной школы, посвящённый Дню матери.Нет милее дружка, чем родная матушка.- Воспеваю то, что вечно ново,И хотя совсем не гимн пою,Но в душе родившееся словоОбретает музыку свою...Слово это – зов и заклинанье.В этом слове сущего душа.Это искра первого сознанья,Первая улыбка малыша.Слово это сроду не обманет,В нём сокрыто жизни существо,В нём – исток всего. Ему конца нет.Дети, встаньте!.. Я произношу его: МАМА!- Мама, мамочка. Сколько тепла таит в себе это магическое слово, которое называет человека самого близкого, самого дорогого, единственного. Материнская любовь греет нас до старости. Мама учит нас быть мудрыми, даёт советы, заботится о нас, оберегает нас. И сегодня наш классный час посвящён маме.Дети читают стихи.1) От чистого сердца, простыми словамиДавайте, друзья, потолкуем о маме.Мы любим её как надёжного другаЗа то, что у нас с нею всё сообща.За то, что когда нам приходится туго,Мы можем всплакнуть у родного плеча.2) Мы любим её и за то, что пороюСтановятся строже в морщинках глаза,Но стоит с повинной прийти головою,Исчезнут морщинки, умчится гроза.3) За то, что всегда без утайки и прямоМы можем открыть ей сердце своё.И просто за то, что она – наша мама,Мы крепко и нежно любим её.- Мама! Это самое понятное слово на земле. Оно звучит на всех языках мира одинаково нежно. У мамы самые нежные и ласковые руки, они всё умеют!У мамы самое доброе и чуткое сердце. Оно ни к чему не остаётся равнодушным. И сколько бы ни было человеку лет, 5 или 50, ему всегда нужна мама.И в народе издавна живёт много тёплых слов о матери. Давайте их вспомним.- Птица рада весне, а младенец .... (матери).- При солнышке тепло, при матери .... (добро).- Матушкин гнев, что весенний снег: и много его выпадает, да скоро ... (тает).Вспомните, когда вы болели – всегда видели над собой озабоченное лицо матери; когда была в вашей жизни радость – вы видели эту радость на лице матери.Мама старается предостеречь вас от неверного шага или дурного поступка. Будьте чутки и внимательны к ней. А если порой мама бывает строга, поймите его верно – это потому, что она желает вам добра.- Мне мама приносит игрушки, конфеты,Но маму люблю я совсем не за это.Люблю свою маму, скажу я вам прямо,Ну просто за то, что она – моя мама!- Я ей открываю свои все секреты,Но маму люблю я совсем не за это.Весёлые песни она напевает,Нам скучно вдвоём никогда не бывает.- И сегодня мы не дадим нашим мамам скучать, приглашаем их принять участие в игре.«Своя игра».В игре принимают участие две команды, в состав которых входят дети с мамами.Мамин день Мамины сказки Домашние помощники Культура поведения Немного из истории50 50 50 50 5040 40 40 40 4030 30 30 30 3020 20 20 20 2010 10 10 10 10Вопросы категории «Мамин день».10 б.- Когда мамы могут отметить свой праздник ещё раз? ( 8 марта)20 б. – Что больше всего украшает лицо матери? (улыбка)30 б. – Какое качество больше всего присуще маме по отношению к своему ребёнку? (доброта)40 б. – С чем обычно в народе сравнивают образ матери? (солнце)50 б. – Какое качество хочет видеть мама в детях? (трудолюбие)Вопросы категории «Мамины сказки».10 б.- Какому герою сказки Ш.Перро принадлежат все эти предметы: перья, шпага, сапоги, шляпа? ( Кот в сапогах)20 б. – Кусал женщин то в глаз, то в нос. А ещё князь! (Гвидон)30 б. – Какое из этих слов выложил Кай: снежинка, теплота, вечность, молодость (вечность)40 б. – Какое средство помогло избавиться Карлсону от высокой температуры? (банка варенья)50 б. – Герой этот прошёл огонь и воду, выиграл 4 сражения, а в пятом трагически погиб (Колобок)Вопросы категории «Домашние помощники».10 б.- Из горячего колодца через нос водица льётся ( чайник).20 б. – Две стройные девицы в руках у мастерицыВесь день они ныряли в петельки.И вот он – шарф для Петеньки! (спицы)30 б. – Веду внучка за ручку по всем комнатам (веник).40 б. – Два брюшка, четыре ушка (подушка).50 б. – Идёт спина из Саратова, вся спина исцарапана (тёрка).Вопросы категории «Культура поведения».10 б.- То, что следует есть ложкой аккуратно, не хлюпая ( суп).20 б. – То, что позволяет нам общаться, не видя друг друга (телефон)30 б. – То, что принято брать с общей тарелки руками, а не вилкой (хлеб).40 б. – Дополните высказывание французского короля Людовика 14, который как-то заявил, что ...... - вежливость королей и долг всех добрых людей» (точность).50 б. – Фрукт, который древние римляне обычно заканчивали свой обед (яблоко).Вопросы категории «Немного из истории России».10 б.- Выбери предметы одежды русских женщин: чалма, паранджа, сарафан, сапожки .20 б. – Жилой дом у русского народа: хата, изба, юрта.30 б. – Праздник проводов русской зимы: Рождество, Масленица, Крещение. 40 б. – Древнерусские сооружения: Собор, мечеть, кремль.50 б. – Столица первого русского государства: Москва, Петербург, Киев.- Говорят, что на женщинах земля держится. К нашим мамам это имеет прямое отношение. Уважения и признательности достойны мамы за бескорыстие, любовь к вам, заботу о вас.Умейте ценить любовь матери. Не оскорбляйте маму случайной грубостью, резким словом, непослушанием; не причиняйте боль своими поступками и словами. Пусть у ваших мам будет как можно больше праздников. А в праздники принято дарить подарки.- А какой подарок маме мы подарим в этот день?Есть для этого немало фантастических идей.Ведь сюрприз готовить маме – это очень интересно.Мы замесим тесто в ванне или выстираем кресло.Ну, а я в подарок маме разукрашу шкаф цветами,Хорошо б и потолок. Жаль, что ростом невысок.Дети дарят подарки мамам.

author: Шмакова Светлана Викторовна


title: Берегите наш лес

description: Цели классного часа:1) Дать детям представление о роли леса в жизни человека.2) Объяснить причины и последствия лесных пожаров.3) Сформировать модель поведения с соблюдением правил пожарной безопасности и умением вести себя при обнаружении очага лесного пожара.

author: Грушина Светлана Леонидовна


title: Олимпиада - 80

description: Согласно исследованиям специалистов, 60% болезней взрослых заложены в детстве. Каждый четвертый ребенок более в течение года более четырех раз. Интенсивность физического развития детей, их здоровье во многом зависит от двигательной активности. В центре работы по укреплению здоровья и полноценному физическому развитию детей - детское учреждение ( образовательное оно или нет). Проблема состоит в нахождении побудительных стимулов, заставляющих по-иному взглянуть на здоровье и физическое развитие. Также необходимо усиление у детей мотивации и потребности к занятиям спортом. Все СМИ и общественность активно обсуждали и обсуждают проведение Олимпиады в Сочи. У детей эта тема также вызвала живой интерес. Им хотелось узнать историю появления Олимпийских игр, какие виды спорта включаются в Олимпиаду, кто может стать олимпийцем.Цель: Формирование социальной и личностной мотивации детей на сохранение и укрепление своего здоровья и воспитания социально значимых личностных качеств посредством постановки и разрешения проблемы в процессе занятий физической культурой. Задачи: Формировать у детей представления об Олимпийских играх как мирном соревновании с целью физического и социально-нравственного совершенствования людей. Развивать у детей интерес к занятиям физической культурой и спортом, умения и навыки сотрудничества через нравственный и эстетический опыт Олимпизма, а также потребности в новых знаниях о способах сохранения и укрепления здоровья. Оформить альбомы на спортивную тематику, разработать и провести занятия и досуговые мероприятия. Считаем, что реализация проекта приведет к следующим результатам: Снижение уровня заболеваемости детей. Повышение показателей по направлению «Общее физическое развитие». Повышение уровня образования и по формированию здорового образа жизни у детей. Оформление фотовыставки «Я и спорт».

author: Апенкина Ольга Валентиновна


title: Я ученик, что значит учиться

description: КЛАССНЫЙ   ЧАС «Я ученик. Что значит учиться?»Цели:  Формировать у учащихся желание улучшить свои учебные достижения . Освоение учениками  приемом самоанализа и самооценки. Укреплять уверенность в учебных возможностях учащихся. Продолжить формировать у детей нравственную культуру во взаимоотношениях в коллективе сверстников, укреплять в классе дружбу, взаимопомощь, поддержку. Оборудование: Вырезание из бумаги: солнце, тучки, полосочки для пословиц. песня «Учат в школе»; Ход  классного   часа :Учитель: Дорогие друзья!Возьмите за руки, стоящих рядом с вами детей. Ощутите теплоту их рук. Желаю вам удачного дня!Учитель: Начинаем  классный   час ,Очень важен  он для вас!Учитель: -  А вам нравится ваша школа?- Зачем нужна школа?- Какой главный труд школьника?- А к чему должны  стремиться каждый из вас? ( ученики  высказываются)Тема нашего  классного часа «Я ученик. Что значит учиться?»  Учитель: - Дети, какие пословицы об обучении вы знаете?(Дети называют, читают пословицы)……….Обратите внимание на доску. Здесь написана пословица. Я буду открывать её по буквам. А вы догадайтесь.Ученье- свет, а неученье –тьма.- Как вы понимаете смысл этой пословицы?- С чем ассоциируется у вас знание, учение, умение, образование?То есть, что дает нам  свет? (Солнце)Учитель: - Обозначим знания и умения, условно, солнышком.(Учитель прикрепляет  на доску «бумажные» солнышко).- Чтобы засияло солнце, какие качества ученик должен приложить к своей учебе? (Предлагаю выйти к доске и желтым мелком пририсовать лучики к солнцу, при этом называя качества ученика: трудолюбие, ответственность, дисциплинированность, любознательность, активность, исполнительность, внимательность и т.д.)- С чем у вас ассоциируется неученье, тьма (с черными тучами).- А что мешает ученику в учебе? (Дети перечисляют: невнимательность, лень, несобранность, забывчивость и т.д. Учитель прикрепляет тучи на солнце).- А что надо сделать, чтобы снова засияло солнце? (Бороться с плохими  качествами, изменять, исправить свой характер). Хотите  узнать  важный секрет успеха в учёбе. Тогда вперёд!Учитель: - Дети, мы не раз обращались к правилам, которые помогают, напоминают, направляют учеников, относиться к учебе ответственно. Этот важный секрет успеха.Давайте вспомним о них (выходят ученики)На уроке будь старательным,Будь спокойным и внимательным.Все пиши не отставая,Слушай не перебивая.Говорите четко, внятно,Чтобы все было понятно.Если хочешь отвечать,Надо руки поднимать.На математике считают,На перемене отдыхают.Будь прилежным на уроке,Не болтай: ты не сорока.Если друг стал отвечать,Не спеши перебивать.А помочь захочешь другу –Подними спокойно руку,Знай: закончится урок,Коль услышал ты звонок.Когда звонок раздался снова –К уроку будь всегда готовым.- Дети, какие правила еще не прозвучали?Что бы вы еще посоветовали, чтобы учиться еще лучше?Физминутка.Учитель: - Кому в классе удалось достичь более высоких результатов в учебе? (Дети называют имена детей) А как вы думаете, почему эти ребята имеют такие результаты? «Совет другу» Учитель: - Дети, вы убедились, что хорошие результаты в учебе не у всех детей. И у вас есть возможность дать дружеские советы, пожелания другу, как и в чем быть ему лучше.Учитель:  - Дети, в каждом учреждении, в т.ч. и в школе, обычно, в фойе есть стенд с фотографиями лучших учеников школы, отличников в учебе. Мне бы очень хотелось, чтобы фотографии и наших учеников заняли свои достойные места. И к этому надо стремиться. - Как вы думаете, а в нашем классе есть кем гордиться?(Дети называют имена)- Сегодня у нас есть возможность «открыть» этот стенд, «Доску почета» нашего класса.(открывается шторка на стене – стенд «Ими гордится наш класс!»)Учитель высказывает пожелание, чтобы доска почета пополнилась фотографиями и других детей.

author: Малова Любовь Николаевна


title: Страна, в которой мне хотелось бы жить и быть гражданином

description: Цели: Образовательная: расширить понятия Родина, малая Родина, формировать представления детей о том, что значит быть гражданином своей страны. Развивающая: развивать познавательный интерес к истории своей Родины; творческие способности, мышление, умение общаться, слушать друг друга. Воспитательная: воспитание интереса и желания больше узнать о родном крае; чувство гордости за малую Родину; чувство гордости за своих односельчан.

author: Ижбулдина Гульсум Хуснулловна


title: Психологический КВН

description: Цель – оптимизация внутригрупповых взаимоотношений:  развитие навыков группового взаимодействия; умения считаться со взглядами других; чувствовать группу и отдельных её учеников.

author: Гребенюк Алла Владимировна


title: Путешествие в историю славянской письменности и культуры

description: Цели мероприятия: формировать представление о возникновении славянской азбуки, появлении письменности на Руси; ознакомить учащихся с истоками создания славянской азбуки и её создателями;  формирование потребности к изучению родного языка у школьников, развивать речь, познавательные процессы; коммуникативные, языковые, лингвистические и культуроведческие компетенции;  воспитывать грамотных граждан своей страны. Оборудование: компьютер, экран, кассета с записью музыки, выставка книг, презентация.

author: Шамурзаева Марина Дахировна


title: Урок добра

description: - сформировать у школьников специальные навыки для помощи людям с ограниченными возможностями здоровья;- развивать желание совершать добрые поступки;-воспитывать отзывчивость

author: Серебренникова Марина Юрьевна


title: Программа индивидуального развития ребёнка "Я - личность"

description: Цель программы: Создание условий для формирования духовно – развитой, творческой, нравственно и физически здоровой личности, способной на сознательный выбор жизненной позиции.Задачи программы: Создание благоприятных условий для развития творческого потенциала ученицы, повышения общественного и личностного статуса; Формирование культуры межличностных отношений; Воспитание в ребёнке самостоятельную личность, владеющую инструментом саморазвития и самосовершенствования, умеющую критически мыслить и вступать в дискуссии; Воспитание человека гуманного, толерантного, сочетающего в себе: любовь к людям, ко всему живому, милосердие, доброту, способность к сопереживанию.

author: Ерёменко Надежда Фёдоровна


title: Права детей

description: Цель:  ознакомить учащихся с правами несовершеннолетних (Конвенция «О правах ребенка») и Декларацией прав человека; дать детям первоначальные правовые знания, возможность почувствовать себя ответственными гражданами своей страны; побуждать детей более широко использовать знания об окружающей жизни; учить находить коллективный ответ путем обсуждения.

author: Стрелкова Елена Анатольевна


title: Литературно-музыкальная композиция «Никто не забыт, ничто не забыто».

description: Сценарий литературно-музыкальной композиции "Никто не забыт, ничто не забыто"можно провести как общешкольное мероприятие (в начальной школе). Мероприятие способствует формированию патриотических чувст, воспитывает уважение к прошлому и настоящему своей страны, знакомит с историей нашей страны.

author: Милованова Галина Алексеевна


title: Интернет-безопасность

description: Цель:  ознакомить учащихся с основными правилами пользования Интернетом;  расширить представления детей об интернете;  формировать основы коммуникативной грамотности, чувства ответственности за своё поведение;  сформировать у учащихся понятие о принципах безопасного поведения в сети Интернет;  воспитывать внимательное отношение к информационным ресурсам;  познакомить учащихся с опасностями, которые подстерегают их в Интернете и помочь избежать этих опасностей.

author: Покорская Наталья Павловна


title: Животные в годы ВОВ

description: Разработка классного час на тему Великой Отечественной войны. Представлена роль животных в эпохальном событии.

author: Васина Людмила Юрьевна


title: В стране сказок. Викторина

description: Цель:- развивать память, логику, внимание, мышление;- формировать интерес детей к сказкам;    - расширять кругозор учащихся;                                                                                - развить  речь детей.

author: Бакаева Людмила Юрьевна


title: Мы в сказке

description: Цели и задачи: Формирование системы нравственных ценностей учащихся; Приобщение детей к пониманию нравственных ценностей народа; Активизация познавательных интересов учащихся; Воспитание уважения к народным традициям; Формирования чувства гордости за свой народ, свою Родину; Развитие кругозора учащихся; Развитие творческих способностей учащихся

author: Кассирова Нина Михайловна


title: Урок здорового питания

description: Сбалансированное питание школьника

author: Држевецкая Татьяна Владимировна


title: Золотое кольцо России. Владимир

description: Владимирский край главой золотойСверкаешь вдали над рекой.Ты знаешь, мы любим тебя всей душой,Гордимся твоей сединой.В тумане веков столицей РусиВладимир учтиво шагал.Став во весь рост на востоке страны,Свой крест Византийский поднял!Андрей Боголюбский Успенским собором,А, Дмитриевским Всеволод далНачало истоку великой культуры,Не раз её Невский спасал.В кровавые годы твой меч подхватили,Тебя защищая сыны.И дочери стойко, геройски трудилисьВ тылу той Великой войны.

author: Копысова Оксана Николаевна


title: День космонавтики

description: классный час посвященный Дню космонавтики с приглашением людей,служивших на Байконуре

author: Коннова Алевтина Александровна


title: Урок МИРА

description: Цель: создание педагогических условий для формирования гражданских и патриотических чувств у школьников через обращение к событиям и фактам, связанным с необходимостью защиты, сохранения и укрепления мира.Задачи:                                 v                                                      актуализация исторической памяти и использование электронных ресурсов для формирования интереса и уважения к общественной деятельности в защиту                                                           мира;v                                                      формирование представления о мире как многозначном понятии и высшей ценности современной цивилизации;v                                                      воспитание гуманистических качеств личности;v                                                      раскрытие значимости сохранения и укрепления мира как высшей ценности;v                                                      изучение примеров самоотверженной деятельности людей в защиту мира;v                                                      формирование понимания, что сохранение мира на Земле может быть достигнуто только в результате активной личной позиции каждого человека.

author: Виноградова Александра Константиновна


title: Праздник, посвящённый Дню Матери

description: Цели: 1. Воспитывать любовь, понимание к самому близкому человеку – матери, правильное отношение к маме. 2. Развивать творческие способности, речь учащихся.

author: Климова Светлана Викторовна


title: Праздник "Наурыз"

description: Цель: Развивать интерес к национальным традициям и обычаям народов Казахстана, прививать любовь к Родине.Ведущий 1:Қайырлы күн кұрметті Наурыз мерекесшне жиналған қаум!!!Наурыз-Жер-Ананын ұйкысынан оятып, жақсылық пен құт-берекенің көзі ашылған күн. Наурыз-ел мен елді бірлікке, достыққа ұмтылдырған Ұлы күн. Наурыз-ел мен елді бірлікке, достыққа ұмтылдырған Ұлы күн.Наурыз-бақыттың бастамасы, ұлылықтың ұйытқысы, жаңарудың белгісі, тіршіліктің тынысы, өмірге-нұр, көңілге жыр, сезімге өгүл сайлаған, халық қастерлеген Ұлыстың ұлы күні!Ведущий 2:Мы приветствуем Вас, дорогие наши земляки в этот прекрасный праздничный день. Наша с вами задача сегодня -сделать эту встречу яркой, веселой и незабываемой. Ведь считается, что чем больше радости человек впустит в свою душу в эти весенние дни, тем богаче будет весь год. Чем веселее пройдет Наурыз, тем щедрее будет природа.Поэтому, ждут нас великие дела: игры, состязания, стихи, песни и, конечно же, угощения.

author: Жантасова Нина Шалвовна


title: Охраняемые объекты и животные Кузбасса

description: Формирование бережного отношения к природе родного края.Развивать интерес к природе Кемеровской области, познавательную активность,   критичность мышления, внимательность; формировать умение работать в группах, выслушивать чужое мнение и принимать его.

author: Телетицкая Инна Николаевна


title: Мы будем вечно прославлять ту женщину, чьё имя – Мать

description: Цели и задачи :   - Расширить знания детей об истории праздника.- Показать социальную значимость семьи.- Формировать у детей  уважительное  отношение к своему дому, семье, матери и культуру взаимоотношений родителей и детей.- Способствовать сплочению  детей и родителей, формированию положительных эмоций.- Воспитывать  заботливое отношение к родным и близким.

author: Шангеева Антонина Аркадьевна


title: Лекарственные растения нашего края и их применение

description: Цель занятия: знакомство с лекарственными растениями нашего края.Задачи:  познакомить воспитанников с лекарственными травами, произрастающими в нашем крае;  познакомить с правилами сбора и хранения растений;  познакомить с использованием их в медицине;  научить находить и разумно использовать дары природы на благо людей. Форма проведения: занятие-путешествие.

author: Литвинова Анна Алексеевна


title: Конкурсная программа к 8 Марта

description: Конкурсная программа « Мисс  Золушка»Задачи:  1. Познакомить учащихся с возникновением праздника  2. Развитие памяти, внимания, организованности, самостоятельности, умений согласовывать интересы в процессе преодоления определенных, соответствующих возрастным особенностям, трудностей.

author: Глызина Жанна Юрьевна


title: Шедевры архитектуры

description: Цель: воспитание чувства патриотизма, любви к родному городу, его историческому прошлому.Задачи: популяризация знаний об историческом прошлом Санкт-Петербурга, развитие интереса к исследовательской деятельности, развитие логики и мышления.

author: Волегова Юлия Витальевна


title: Моя малая Родина

description: Классный час посвященный красоте Родного края- природе, животному и растительному миру, традициям и обычаям

author: Коннова Алевтина Александровна


title: Моя малая родина

description: Цель:показать значение родины в жизни каждого человека; научить учащихся действовать и правильно вести себя при угрозе осуществления террористического акта; повторить правила поведения в экстремальных ситуациях.Задачи: способствовать формированию представлений учащихся о малой родине; формировать устойчивое, уважительное отношение к родной стране, своей малой родине; создавать эмоционально-положительную основу для развития патриотических чувств: любви и преданности Родине; развивать кругозор учащихся, обогащать их словарный запас; воспитывать у учащихся чувства гордости, любви и уважения к прошлому и настоящему; стремление быть соучастниками и созидателями будущего; содействовать развитию классного коллектива; дать рекомендации по действиям при угрозе теракта; формировать серьезное отношение к собственной жизни и к безопасности других людей.

author: Гетманова Галина Николаевна


title: К ПАМЯТНЫМ МЕСТАМ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ

description: Цели:Знакомить детей с памятными местами времен Великой Отечественной войны.Формировать представление о памятниках, как исторических источниках.Воспитывать уважительное отношение к ветеранам войны, труженикам тыла, патриотические чувства.

author: Тишкина Олеся Михайловна


title: Я пешеход

description: Задачи:1. Расширять знания детей о правилах поведения пешехода на улице. Учить различать дорожные знаки (предупреждающие, запрещающие, предприсывающие, информационно-указательные), предназначенные для водителей и пешеходов.2. Закрепить знания детей о назначении светофора.3. Развивать память, внимание, наблюдательность.4. Воспитывать умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни.

author: Казбекова Айгуль Мейрамбековна


title: Мамин праздник - 8 Марта

description: Воспитывать чувство уважения и любви к близким людям.

author: Боброва Ирина Викторовна


title: Дорогою добра

description: Материал предназначен для внеклассного мероприятия .

author: Стаценко Таисия Анатольевна


title: Дружбой умей дорожить

description: Цель: Формировать у детей ценностное отношение к дружбе.

author: Калина Алена Алексеевна


title: Программа по духовно - нравственному воспитанию

description: Занятие по духовно-нравстенному  воспитанию

author: Ирина Ваисовна Лучезарнова


title: Наш Казахстан

description: Методическая разработка классного часа «Моя Родина –Казахстан», является мероприятием, приуроченным ко Дню Независимости, который отмечается 16 декабря. Актуальность данной темы обусловлена тем, что у подрастающего поколения необходимо воспитывать чувство патриотизма, любовь к Родине и родному краю, воспитывать чувство гордости за свою Родину.Классный час предназначается для учащихся 1-4 классов 7-10 лет. Наиболее приемлемой формой проведения выбрала путешествие.

author: Жантасова Нина Шалвовна


title: Интеллектуальная игра по русскому языку

description: Интеллектуальная игра по русскому языку в 4 классе. Можно использовать как на уроках русского языка, так и во внеурочной деятельности по предмету.

author: Калужская Тамара Васильевна


title: Прощай,начальная школа

description: Главной новостью сегодняшнего дня является праздник в 4классе, посвящённый окончанию начальной школы

author: Капашова Ботагоз Болатовна


title: Правила безопасности в осенне – зимний период

description: Цель: Создать условия для формирования знаний о правилах дорожного движения и сохранении здоровья в осенне - зимний период у младшего школьника.Задачи:Образовательная:  учить детей правильно переходить дорогу, безопасно играть на улице; учить правильному оказанию самопомощи при обморожении.Развивающая: Развивать внимание, умение сравнивать и анализировать, высказывать собственное мнение, систематизировать полученные знания.Воспитательная: Воспитывать правильное поведение в осенне - зимний период на дорогах и детских площадках.

author: Гордеева Елена Сергеевна


title: Праздничная программа для мам и детей к 8 марта

description: очень интересная разработка к празднику 8 марта.интересно как для учащихся, так и для родителей.

author: Мамышева Райхон Кулметовна


title: День народного единства

description: Цель данного классного часа: Дать представление о новом празднике, раскрыть значение и роль праздника как дня сохранения единства народа, начала государственности, завершения смуты на Руси; формировать знания учащихся по истории отечества; воспитывать интерес к изучению истории своей страны, чувство патриотизма, ответственности за судьбу своей страны; сплочение классного коллектива.

author: Шпак Ольга Александровна


title: Все мы разные - в этом наше богатство

description: Цель:Обобщение, систематизация информации о доброте, милосердии, взаимопонимании.Формирование чувства уважения к другим людям.

author: Голованова Марина Александровна


title: Азбука правовой культуры

description: Планируемый результат:  Личностный: Дети проявляют уважительное отношение к иному мнению, доброжелательность, вежливость друг к другу; осознавать роль права в жизни людей; осознать суть проектной деятельности; понимать важность закона для государства;  Метапредметный: Обучающиеся демонстрируют регулятивные УУД (умение оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей; демонстрируют умение логически рассуждать).Обучащиеся демонстрируют коммуникативные УУД (умение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем, умение выражать свои мысли и отстаивать свою точку зрения; оформлять свои мысли в устной и письменной форме; учиться работать в паре, группе; адекватно использовать речевые средства; высказывать и обосновывать свою точку зрения; договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности; задавать вопросы)         Обучающиеся демонстрируют познавательные УУД (умение сравнивать, анализировать, выделять главное, обобщать;  делать выводы в результате совместной деятельности; преобразовывать информацию из одной формы в другую)  Предметный: демонстрируют умение взаимодействовать друг с другом в ходе выполнения задания; Обучающиеся знают права и обязанности. Триединая цель:  Воспитательная: Воспитывать доброжелательность, стремление понимать друг друга; воспитывать уважение к окружающим, вежливое обращение ребят друг к другу, умения находить выходы из спорных ситуаций Развивающая:  Развивать регулятивные УУД: (умение оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей; умение логически рассуждать). Развивать коммуникативные УУД: (умения аргументировать свою точку зрения, слушать и вступать в диалог со сверстниками и взрослыми) Развивать познавательные УУД: (умение сравнивать, анализировать, выделять главное, обобщать; Развивать смекалку, мышление, память)  Образовательная: через знакомство с правами и обязанностями ребенка воспитывать правовую культуру учащихся.

author: Нохрина Полина Вячеславовна


title: День матери

description: Цели: воспитание уважительного отношения к матери, к женщине; развитие познавательных интересов, расширение общего кругозора. Задачи:Образовательная: познакомить  воспитанников с историей возникновения праздника.Воспитательная: воспитание внимательного, заботливого, уважительного отношения к матери;Коррекционно-развивающие: развивать устную речь, мышление и память через чтение стихов, составление мини рассказа, составление пословиц из частей; развивать  внимание и моторику рук посредством изготовления аппликации из кусочков ткани.

author: Гольцова Марина Александровна


title: Семья и семейные ценности

description: Цель: Раскрыть роль семьи в жизни каждого человека.Задачи: Раскрыть значение понятий “семья”, “счастливая семья”, “семейные ценности”. Развивать стремление проявлять ответственность в семейных отношениях. Создать комфортную ситуацию для творческого самовыражения учащихся, проявления активности. Воспитывать уважительное отношение к родным и близким. Способствовать сплочению и развитию классного коллектива.

author: Майборода Людмила Владимировна


title: Сценарий выпускного утренника в 4 классе

description: Говорят, что чудес на свете не бывает... поверьте, они существуют и даже находятся рядом с нами. Одно из прекрасных чудес света — это наши дети. Они, словно цветы, появляясь тут и там, украшают нашу жизнь и наполняют ее особым смыслом...Выпускной утренник на параллель 4х классов. Очень интересное мероприятие с песнями, стихами, танцами, инсценировками.Цель:Создать условия для развития творческих способностей у детей через активную деятельность при подготовке и проведении праздника.Задачи:1) Развитие творческих способностей.2) Воспитание ответственности, взаимопонимания, взаимопомощи, умения сотрудничать.3) Создание атмосферы радости, удовлетворения от собственных результатов.

author: Ковалева Наталья Витальевна


title: Терпимость. Выдержка. Поддержка

description: Триединая цель:Воспитательная: воспитывать чувства доброты и милосердия, отзывчивости и сострадания к человеку, создать условия для формирования уважительного отношения к другим людям.Развивающая: развивать у обучающихся регулятивные УУД (саморегуляцию как способность к мобилизации сил и энергии; осуществлять прогнозирование и целеполагание как постановку учебной задачи; осуществлять контроль, коррекцию и оценку); познавательные УУД (общеучебные: осознанно и произвольно строить речевые высказывания в устной и письменной форме; структурировать знания; логические: анализ, строить логические цепочки рассуждений); коммуникативные УУД (планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками; управлять поведением партнёра - контролировать, корректировать и оценивать его действия; умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли).Образовательная: создать условия для формирования знаний о толерантности, качеств толерантного человека; создать условия для осознания.

author: Гондалева Ольга Юрьевна


title: Наркомания, алкоголизм, табакокурение-враги человечества

description: Цели: формировать у учащихся здоровый образ жизни.Задачи: помочь учащимся задуматься о необходимости быть здоровым, приобщения к здоровому образу жизни;развивать творческие способности, память, внимание, познавательный интерес;воспитывать ответственное отношение учащихся к своему здоровью.

author: Шипулина О.А.


title: Глагол. Спряжение глаголов

description: Специфика контингента обучающихся: Дети-инвалиды с сохранным интеллектом (ДЦП), обучающиеся на дому с применением дистанционных образовательных технологий.- цель использования современных Интернет-технологий:- создать условия для активизации творческого потенциала и собственной познавательной деятельности учащегося.- задачи использования современных Интернет-технологий:- рационально организовать учебный процесс;- применить личностно- ориентированный подход;- поощрять стремления ученика к поиску новых способов решения;- создать “ситуации успеха”;- развивать самоконтроль.- педагогическая проблема, которую предполагается решить средствами Интернет-технологий:-адаптивность технологий к личностным особенностям учащихся.

author: Сазонова Екатерина Владимировна


title: Зимний парк

description: На основе наблюдений дети учатся рассматривать изменениях в природе зимой рассмотреть снежинки во время снегопада. Учатся проводить наблюдения за снегом, познакомиться c видом зимнего леса; рассмотреть ель, сосну зимой.

author: Иванова Надежда Федоровна


title: Классный час по ОБЖ

description: Цель классного часа :  Выработать алгоритм действий при вызове экстренных служб, при обнаружении взрывоопасных предметов.* Познакомить учащихся с понятиями «безопасность», «опасная ситуация», «экстремальная ситуация», «чрезвычайная ситуация».* Учить видеть опасности и защищать себя в любых жизненных ситуациях.* Показать учащимся роль огня, как положительную, так и отрицательную; познакомить с причинами возникновения пожара и их последствиями; формировать знания по пожарной безопасности.* Формировать навыки безопасного поведения на дороге, закрепить название некоторых видов транспорта, закрепить понятие «улица», «дорога», «тротуар», «проезжая часть», их назначение;  уточнить представление  о светофоре и назначение каждого его цвета.

author: Шпак Ольга Александровна


title: Конкурс стихов "Ах, какая осень!"

description: Данное мероприятие разработано для знакомства детей с творчеством поэтов, музыкантов, художников об осени.Форма проведения: конкурс стихов с элементами устного журнала.Цели и задачи: создать условия для формирования знаний учащихся об осени. формирование умения слушать и слышать поэтическое слово, музыку. воспитание эстетического отношения к природе.

author: Русина Любовь Михайловна


title: КТД

description: На классном часу, реализуется коллективно - творческое дело, посвящённое новому году. В ходе которго ученики подготваливают материал для виртуальной экскурсии,  а так же новогоднии украшения.Цель и задачи вы сможете рассмотреть в конструкте.

author: Авдокушина Полина Алексеевна


title: Какой идти дорогой

description: Педагогическая цель: помочь детям выработать собственные взгляды и отношения к миру, к людям, к делу, к событиям; собственные требования к себе и окружающим.Планируемые результаты:Личностные УУД: осознавать смысл  и понимать  личную ответственность за будущий результат;  уметь  делать нравственный выбор; способен к волевому усилию; уметь адекватно реагировать на трудности и  не бояться сделать ошибку.Регулятивные  УУД: уметь планировать свою деятельность, владеть навыками самоконтроля.Познавательные УУД: уметь слушать и слышать; выражать свои мысли, строить высказывания; уметь вести поиск и выделять необходимую информацию.Коммуникативные УУД:  уметь договариваться; вступать в диалог; сотрудничать с другими; уметь решать учебные проблемы, возникающие в ходе групповой работы, фронтальной работы.

author: Купрякова Оксана Михайловна


title: Как к нам хлеб пришел

description: Вопрос «Кем быть?» - жизненно важный.• Ответ на него оказывает влияние на всю дальнейшую жизнь человека. Не растеряться, правильно сориентироваться, найти своё место в мире профессий сложно. Помогать в этом детям нужно с младшего школьного возраста. Мир профессий огромен, их насчитывается более 40000. Профессией можно назвать такой вид трудовой деятельности человека, которая требует особой подготовки и является источником дохода.• Профессия человека - это и особая социальная характеристика, определённый признак человека. По профессиональному признаку люди делятся на большие группы или категории людей, занимающихся одинаковым видом трудовой деятельности. Следовательно, выбрать себе профессию - значит не только выбрать себе работу, но и быть принятым в определённую группу людей, принять её этические нормы и правила.Выбор профессии является одним из наиболее ответственных выборов нашей жизни.С первого класса уделяю большое внимание вопросу профориентации. В программу начальной школы по предметам включаю вопросы ознакомления учащихся с профессиями.Поэтому, с самого первого дня пребывания в школе, происходит знакомство детей с самыми распространёнными профессиями на уроках литературного чтения, мир вокруг нас, технология, математики.Вопросу профориентации уделяю внимание и на классных часах, организую встречи с людьми различных профессий, с родителями, совершаю экскурсии на предприятия, провожу анкетирование учащихся. По итогам проведённых мероприятий оформляем с детьми стенды и альбомы, презентации.План мероприятийпо профориентации в 4 «А» классе на 2014-2015 учебный годСентябрь Путешествие в мир профессий.Октябрь – Ноябрь Калейдоскоп. Профессии моих родителей.Декабрь - Январь Работа над проектами «Моя будущая профессия».Февраль – Март Экскурсии в совсем рядом (в поликлинику, в магазин, на почту, в библиотеку).Апрель КВН «Все профессии нужны, все профессии важны».

author: Курякина Зинаида Александровна


title: Мен елімнің ертенімін

author: Талакерова Жулдыз Дюсеновна


title: Разговор о дружбе

description: Цель: Создать условия для формирования у учащихся понятий «дружба», «настоящий друг»; присвоение им нравственной ценности и раскрытие значения в жизни каждого человека.Образовательная:  Создать условия для понимания учащимися понятия «дружба» и её нравственной ценности;  познакомить с истинным толкованием слова "дружба" "друг", "приятель", "товарищ".Развивающая: Развивать умение анализировать свои поступки и поступки окружающих; развивать умение слушать и понимать одноклассников.Воспитательная: формировать добрые взаимоотношения между детьми в классе, развивать стремления быть терпимым в обществе людей, воспитывать уважение к одноклассникам.

author: Гордеева Елена Сергеевна


title: Ананың көңілі балада, Баланың көңілі далада

author: Тенизбаева Гульмира Орынбасаровна


title: Моя будущая профессия

description: Цель: обобщить знания о разнообразии профессий, о важности каждой профессии. Продолжить профориентационную работу;развивать кругозор, обогатить словарный запас учащихся; воспитывать уважение к представителям различных профессий.Оборудование: мультимедийное оборудование, слайды.

author: Сочнева Ирина Евгеньевна


title: Есть такая профессия – Родину защищать

description: Цели урока: познакомить детей с историей праздника, военными профессиями; привитие любви к Родине; формирование позитивного мнения учащихся о воинской службе.

author: Криволуцкая Ольга Владимировна


title: Выпускной в начальной школе

description: Интересный сценарий для 4 классов.

author: Короза Лилия Леонидовна


title: Строим дом здоровья

description: Цель мероприятия: формирование ценностного отношения школьников к своему здоровью. Задачи: 1) актуализировать понятие «здоровья»; 2) сформировать позитивное отношение к своему здоровью; 3) моделирование жизненной перспективы с позиций ценностного отношения к здоровью; 4) создать условия для развития коммуникативных умений учащихся в процессе групповой работы.

author: Кущева Анна Васильевна


title: На службе у человека

description: Данный информационно-исследовательский проект" На службе у человека" был проведён для учащихся 4 класса и преследовал цели:1) Расширить кругозор и словарный запас учащихся о животных, которых одомашнил человек.2) Прививать гуманное отношение к "братьям нашим меньшим", воспитывать чувство сострадания и гуманности.3) Формировать чувство ответственности за живое существо, которое ты приручил.

author: Рыбалкина Майя Владимировна


title: В здоровом теле – здоровый дух

description: Цель: формирование бережного отношения к своему здоровью/Задачи:Образовательная: Сформировать ценности здорового образа жизни, чувства ответственности за сохраненипе и укрепление своего здоровья. Познакомить с приемами сохранения здоровья. Коррекционно – развивающая: развитие творческих способностей воспитанников; формирование умения работать с текстовой информацией; формирование умения работать в группе сверстников. Воспитательная: воспитать доброжелательное отношение друг к другу; воспитывать сознательное отношение к своей жизни и её безопасности. Оборудование: презентация, карточки.

author: Хатькова Тамара Егоровна


title: Моя будущая профессия

description: Целью является создание условий для формирования представлений о мире профессий, формирование коммуникативной компетентности обучающихся посредством включения их групповую деятельность.

author: Бельц Ольга Николаевна