title: Страна Городов

description: Цель урока. Сформировать у учащихся представление о городах 10– 11 веков Киеве и Новгороде.

author: Малогорская Ольга Алексеевна


title: Екатерина II

description: Цель:Сформировать у учащихся образ Екатерины 2, как Великой царицы,продолжательницы дел Петра Великого, разносторонне развитого человека, дать представление учащимся о деятельности Екатерины 2.Интеграция уроков окружающего мира с уроками  математики,литературного чтения.Создать эмоционально приятные условия на урокеУчить работать с материалом ,используя для этого различные творческие мзадания,сочетая индивидуальную и коллективную работу.Задачи:1. Образовательная – познакомить с жизнью Екатерины Великой, способствовать формированию представления о времени правления , ее реформах.2. Развивающая – познавательные интересы учащихся, самостоятельность мышления, развитие умений работать с источниками информации, умение ориентироваться в тексте, развитие речи, мышления, воображения.3. Воспитательная – способствовать формированию чувства гордости за нашу Родину, умение общаться друг с другом, слушать и понимать речь других, доказывать свою точку зрения.

author: Лазарева Наталья Петровна


title: Суровая Арктика

description: Цель: Познакомиться с особенностями Арктики.Задачи:1. Узнать, что такое «природная зона».2. Выяснить какие климатические условия в Арктике.3. Познакомиться с растениями и животными Арктики.

author: Шульга Арина Сергеевна


title: Экология устами младенца

description: Развлекательно-познавательная программа "Экология устами младенца" разработана для учащихся 4 класса в рамках предмета окружающий мир. Данная програма содержит познавательные и занимательные конкурсы и сценки.

author: Абакумова Наталья Валерьевна


title: Сезонные изменения

description: Цель:ученики должны обобщить о характерных признаках каждого времени года в живой и неживой природе;   Задачи: формировать представления учащихся о сезонных изменениях, происходящих в природе;                                                                                развивать внимание, наблюдательность, сообразительность; воспитывать бережное отношение к природе, познавательный интерес.

author: Азизова Валентина Станиславовна


title: Понятие о космосе

description: Цель: Показать обусловленность понятий космического пространства.Задачи: обобщить знания о разнообразии небесных тел, их расположении в космосе и взаимодействии; формировать интерес к изучению Вселенной; развивать познавательную активность, стремление узнать новое, сообразительность, быстроту мышления, навыки анализа и синтеза предложенного материала (работа с раздаточным материалом), кругозор, умение работать в микроколлективе. воспитывать уважительное бережное отношение к планете Земля.Оборудование: презентация, музыка

author: Кужиева Шынар Изимовна


title: Такие разные праздники

description: Конспект урока.

author: Коноплева Наталья Ивановна


title: Лес и человек

description: Данный урок соответствует фгос и рекомендован учителям начальных классов.

author: Кудинова Валентина Михайловна


title: Кожа. Гигиена кожи

description: Цели урока: Познакомить учащихся с кожей и гигиеной кожи.Задачи:Образовательные: изучить понятие кожа, личная гигиена и правила ухода за кожей, зубами, волосами и т.д.Воспитательные: продолжить формирование у учащихся здорового образа жизни.Развивающие: формирование навыков логического мышления, развитие мыслительной деятельности, речи.

author: кузнецова галина николаевна


title: Здоровый образ жизни

description: Урок соответствует возрастным особенностям детей. занятие было направлено на формирование у учащихся здорового образа жизни, на развитие личности, способствовало умению работать в коллективе. данный урок имеет яркую эмоциональную окраску. использовались современные технологии: здоровьесберегающие и ситуативные.

author: Бурпиева Эльмира Жакслыковна


title: Отчего мы иногда болеем

description: Цель  урока:формировать у учащихся в совместной деятельности новые понятия об инфекционных заболеваниях, о предупредительных прививках, иммунитете;развивать ценностное отношение к своему здоровью,стремление к здоровому образу жизни.

author: Шелковская Лилия Николаевна


title: Представление о древних славянах

description: В статье представлена методическая разработка урока по окружающему миру для обучающихся 4 класса.Дидактическое обоснование внеурочного занятияУрок разработан в свете ФГОС НОО.Рассмотрены вопросы развития УУД на уроке окружающего мирав 4 классе.Система учебников: УМК «Школа России»Тип урока: урок изучения нового учебного материала.Вид урока: урок исследовательского типа.Место данного урока в системе уроков по теме: первый урок.Форма проведения урока: урок – исследование с использованием системно - деятельностного метода обучения, с применением ИКТ.Метод обучения: исследовательский.Дидактическая цель: создание условий для «открытия» нового знанияМетодическое обоснование урока.Цель как деятельность учеников по линиям развития:а) предметная - знакомство с историей жизни древних славян, их образом жизни, занятиями, верованиями;б) метопредметная – извлекать и перерабатывать полученную информацию;в) личностная – продолжить формирование интереса к содержанию предметаЗадачи урока.1. Создавать ситуацию успеха для каждого ученика, что обеспечивает его включение в дальнейшую познавательную деятельность.2. Формировать способности к самостоятельному преодолению затруднений.3. Повышать мотивацию детей к познанию окружающего мира, что способствует повышению уровня обученности учащихся.Планируемые результаты обучения.Предметные результаты.1. Формировать представления об истории как о науке; формированиеу учащихся представление о жизни древних славян; знакомство с внешним видом, бытом, верованиями славян.2. Учить детей давать определения историческим терминам.3. Учить делать выводы и обобщения при изучении новой темы.4. Отличать друг от друга разные эпохи (времена) в истории человечества.Метапредметные результаты.1. Развивать умения отвечать на вопросы, обобщать и делать выводы.2. Развивать умения использовать словарный запас, знания и устойчивые выражения для достижения поставленной цели.3. Развивать внимание, память, логическое мышление.4. Организовать обмен мнениями на основе прочитанных текстов.Формировать следующие УУД:Регулятивные УУД:• Самостоятельно формулировать цели урока после предварительного обсуждения.• Совместно с учителем обнаруживать и формулировать учебную проблему.• Составлять план решения проблемы (задачи) совместно с учителем.• Работая по плану, сверять свои действия с целью и, при необходимости, исправлять ошибки с помощью учителя.Средством формирования этих действий служит технология проблемного диалога на этапе изучения нового материала.• В диалоге с учителем вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности выполнения своей работы и работы всех, исходя из имеющихся критериев.Средством формирования этих действий служит технология оценивания образовательных достижений (учебных успехов).Познавательные УУД:• Ориентироваться в своей системе знаний: самостоятельно предполагать, какая информация нужна для решения учебной задачи в один шаг.• Отбирать необходимые для решения учебной задачи источники информации среди предложенных учителем словарей, энциклопедий, справочников.• Добывать новые знания: извлекать информацию, представленную в разных формах (текст, таблица, схема, иллюстрация и др.).• Перерабатывать полученную информацию: делать выводы на основе обобщения знаний.Средством формирования этих действий служит учебный материал и задания учебника, нацеленные на 1-ю линию развития – умение объяснять мир.Коммуникативные УУД:• Доносить свою позицию до других: оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учётом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.• Доносить свою позицию до других: высказывать свою точку зрения и пытаться её обосновать, приводя аргументы.• Слушать других, пытаться принимать другую точку зрения, быть готовым изменить свою точку зрения.Средством формирования этих действий служит технология проблемного диалога (побуждающий и подводящий диалог).• Совместно договариваться о правилах общения и следовать им.• Учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика).Средством формирования этих действий служит работа в малых группах.Личностные результаты.1. Воспитывать интерес к истории, развивать патриотические чувства.2. При работе в группе воспитывать уважительные отношения друг к другу.3. Формировать положительную мотивацию учения.Компоненты современных образовательных технологий: технологии сотрудничества, проблемного, развивающего, личностно ориентированного обучения, ИКТ и технологии развития критического мышленияТема урока: «Жизнь древних славян»Цель урока: знакомство с историей жизни древних славян, их образом жизни, занятиями, верованиями, формирование интереса к содержанию предмета.Оборудование: презентация, папки с дифференцированными заданиями для каждой группы, карточки с № каждой группы, карта расселения древних славян, листы учета знаний, ноутбук, проектор, экран.

author: Индеева Юлия Васильевна


title: Эпоха Екатерины Великой

description: 1.Учебные задачи, направленные на достижение личностных результатов обучения: - формировать активной позиции сотрудничества со сверстниками; - формировать внутренней положительной мотивации к предмету – окружающий мир; - воспитывать чувство любви и интереса к истории России. 2.Учебные задачи, направленные на достижение метапредметных результатов обучения: - развивать умения выделять и формулировать познавательные цели; - формировать у уч-ся умение подбирать и систематизировать необходимую информацию; - развивать логическое мышление через формирование умения анализировать, обобщать, выделять главное, решать проблемы; - продолжить работу по формированию умений устанавливать партнерские отношения; - умения планировать, контролировать и оценивать свои действия; - развитие умения планировать, контролировать и оценивать собственную учебную деятельность; -планировать учебное сотрудничество со сверстниками при работе в группе— определять цели, функции участников, способы взаимодействия. - развивать умения слушать и понимать устную речь других, формулировать и аргументировать собственное мнение. 3.Учебные задачи, направленные на достижение предметных результатов обучения: - знать о деятельности Екатерины Великой, связанных с ее правлением; - умение работать с текстом, выделять главную мысль, составлять рассказ по услышанной информации. Мультимедийная презентацией «Екатерина Великая», листы сопровождения и достижений уч-ся, на доске – учебные задачи урока, правила работы в группах, в парах, карточки с опорными текстами, учебник.

author: Чибиряк Екатерина Михайловна


title: Арктика. Зона арктических пустынь

description: Цель: познакомить с зоной арктических пустынь.Задачи: Сформулировать представление о природной зоне арктических пустынь; Развивать навыки исследовательской работы (умение пользоваться справочниками, энциклопедиями, интернетом и т. д.) ; Развивать монологическую речь Оборудование: презентация с изображением животных, материалы для чтения.

author: Капташева Елизавета Васильевна


title: Экономим воду

description: Цель урока: Сформировать у учащихся начальные понятия об экономии воды.Критерии успеха: я знаю понятие "вода"; я понимаю, что воду надо экономить; я могу бережно и экономно относиться к воде;

author: Гречко Оксана Николаевна


title: Многогранный мир чувств

description: Цели:1.     Знать о строении и роли органов чувств: слуха, равновесия, обоняния, осязания, вкуса.2.     Уметь соблюдать правила гигиены органов слуха.3.     Проводить сравнение и классификацию по заданным критериям.4.     Поддерживать учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу.5.     Мотивационная основа учебной деятельности, включающая социальные, учебно-познавательные и внешние мотивы.6.     Договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности.7.     Строить понятные для партнёра высказывания.8.     Планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации.

author: Мамай Анна Анатольевна


title: Рациональное использование природных богатств

description: Цели:закрепить и углубить экономические знания детей, воспитывать уважительное и бережное отношение к природным богатствам.Оборудование: учебник, ватман, фломастеры, видеоролик.

author: Чарушникова Кристина Сергеевна


title: Денелер.Заттар.Құбылыстар

author: Смагулова Нургул Кабдешкызы


title: От рождения до старости. Возраст

description: Цель: дать представление учащимся о возрасте людей и его особенностяхУУД: Личностные: умение самостоятельно находить решение на вопрос, высказывать самые простые ответы на вопросы, ориентироваться в учебном материале. Регулятивные: умение работать с предложенным материалом, использовать необходимые средства для нахождения необходимой информации для текущего урока. Познавательные: способность самостоятельно находить ответ на вопрос, формулировать тему и цель урока. Коммуникативные: умение доносить свою позицию до других, адекватно воспринимать мнение одноклассников, использовать в свое работе на уроке средства ИКТ.

author: Бережная Марина Викторовна


title: Суровая Арктика

description: Цель: сформировать знания о климатических условиях, характерных растениях и животных, занятиях людей и особенностях их быта в природной зоне – Арктике,обратить внимание на приспособленность растений, животных, коренных народов к местным условиям, на экологические проблемы, возникающие по вине человека.Задачи:• продолжить развитие экологического, рационально – логического, эмоционально – образного мышления;• формировать умения выявлять причинно – следственные связи, устанавливать зависимости между неживой и живой природой, между деятельностью человека и благополучием природы;• развивать умения работать с учебным текстом, таблицами, алгоритмом, способность обобщать и систематизировать полученные знания;• воспитывать понимание красоты и мудрости природы, чувство гордости за родину, чувство ответственности за сохранение природы родного края.

author: Севрюкова Валерия Валерьевна


title: Космическое пространство. Звездная карта

description: Этот урок поможет  обогащать представления детей о космосе, о созвездиях, о звездных картах. формировать представление детей о звездной карте, о созвездиях, совершенствовать умение находить созвездия и ориентироваться в небе по Полярной звездеРазвивать   устную речь, оперативную  память,  творческие способности учащихся, навыки работы в группе, умения ставить вопросы, находить нужную информацию.Воспитательные задачи: пробуждать интерес к предмету через мифические легенды; воспитывать культуру поведения при фронтальной, групповой работе.- обогащать представления детей о космосе, о созвездиях, о звездных картах.

author: Асташина Наталья Владимировна


title: Ухо не только орган слуха

description: Тип урока:урок открытия новых знаний.Цель:• расширить представления учащихся об органе слухаЗадачи:• Познакомить учащихся со строение органа слуха.• Помочь понять, какие функции в организме человека выполняет орган слуха.• Научить детей, как беречь слух.• Организовать проверку и самооценку учащимися работы на уроке.Формирование УУД:1. Личностные УУД:- умение анализировать результаты учебной деятельности;- способность к самооценке на основе критериев успешной учебной деятельности.2.Регулятивные УУД:- выделять и формулировать познавательную цель в совместно-распределённой деятельности;- планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации;- устанавливать причинно-следственные связи.3.Познавательные УУД:- искать и выделять необходимую информацию;- находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и знания, полученные на уроке;- строить логическую цепочку рассуждений, анализировать, строить доказательства;-оценивать правильность выполнения действий и вносить необходимые коррективы.4. Коммуникативные УУД:- умение работать в парах, группах;- совместно договариваться о правилах общения и следовать им;- формулировать и объяснять задание;- грамотно задавать вопросы;- слушать и понимать речь других.Формы работы:• фронтальная, парная, групповая, индивидуальная.Оборудование:• плакаты «Строение уха», стакан с водойМатериально-техническое обеспечение:• Окружающий мир. Учебник для 4 класса. Часть 2, О.Н.Федотова, Г.В.Трафимова, С.А.Трафимов – М.: Академкнига/Учебник, 2012г.• Окружающий мир. Тетрадь для самостоятельной работы № 2 для 4 класса. О.Н.Федотова, Г.В.Трафимова, С.А.Трафимов, Л.Г.Кудрова

author: Заболотних Марина Владимировна


title: Проблемы охраны водных ресурсов родного края и возможные пути их решения

description: Сценарий данного урока – конференции составлен на основе защиты экологического проекта учащихся 3-4классов и их родителей “Сохранение экологии водоема . ( Конференция проводится на основе уже выполненных заданий во внеурочное время.Цель:  Формирование бережного и ответственного отношения к природе, личнойзаинтересованности в сохранении экологически чистой и эстетическипривлекательной окружающей среды посредством представления, обсуждения инахождения возможных путей решения экологических проблем,выявления в результате поисково-исследовательской деятельности.Задачи: Изучение физико-химических характеристик воды и его роли в жизни человека. Иследование состояния водных ресурсов, расположенных вблизи села. Развивать у учащихся  практические навыки работы в группах. Воспитывать у учащихся любовь и бережное отношение к природе родного края.

author: Мударисова Нафиса Назировна


title: Природная зона Черноморского побережья Кавказа

description: Цель: сформировать у учащихся представление о субтропической зоне Черноморского побережья Кавказа, познакомить с географическим положением субтропической зоны, растительным и животным миром, деятельностью людей.Задачи:развитие умения работать с картой, гербарием;совершенствование речи, умения наблюдать;развитие умения работать в группе.

author: Саранова Ольга Викторовна


title: Всемирное наследие

description: В данном конспекте идет речь о Всемирном наследии, как о природном, так и о культурном наследии.

author: Мерш Юлия Сергеевна


title: Жизнь пресного водоёма

description: УМК "Школа России".Цели урока: ознакомление с растениями и животными - обитателями пресных водоемов; расширение представления обучающихся о природных сообществах.

author: Камышова Галина Никитична


title: Охрана природы. Заповедники

description: Тип урока: урок - пресс-конференцияЦель: Продолжать знакомить учащихся с заповедными зонами России; способствовать формированию экологического сознания; расширить знания о заповедниках России; воспитывать бережное отношение к природе родного края, гордость за её природные богатства.Формирование УУД:Познавательные Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы. Воспринимать и анализировать сообщения и важнейшие их компоненты – тексты. Коммуникативные Допускать возможность существования различных точек зрения, в т.ч. не совпадающих с его собственной, и ориентироваться на позицию партнёра в общении и взаимодействии. Формулировать собственное мнение и позицию. Осуществлять взаимоконтроль и оказывать в сотрудничестве необходимую помощь. Регулятивные Планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, в том числе во внутреннем плане. Вносить необходимые коррективы в действия на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок. Личностные Осознавание смысла и нравственного содержания собственных поступков и поступков других людей. Принятие ценности природного мира, готовность следовать в своей деятельности нормам природоохранительного, нерасточительного, здоровьесберегающего поведения. Предметные: Осознавать ценность природы и необходимость нести ответственность за её сохранение, соблюдать правила экологического поведения в школе, быту и природной среде. Определять характер взаимоотношений человека и природы, находить примеры влияний этих отношений на природные объекты, здоровье и безопасность человека. Планируемый результат: Учащиеся познакомятся с возникновением и созданием заповедных зон, узнают сведения о заповедниках.

author: Макарова Анастасия Сергеевна


title: Моря, озера и реки России

description: Цели:  Сформировать у учащихся представлении о морях, озерах и реках России.  Познакомить с их местонахождением.  Развивать познавательную активность детей, умение работать по карте, наблюдать, рассуждать и делать выводы.  Воспитать любовь к природе.

author: Платонова Татьяна Федоровна


title: Лесные великаны

description: ·        Преодоление  негативных тенденций развития.·        Комплексное развитие памяти, внимания, речи, наблюдательности и нетрадиционного мышления.·        Вырабатывать рациональные приёмы умственной деятельности применительно ко всем основным предметам школьного курса.  Создать базу для формирования прочных знаний и умений.

author: Панченко Светлана Николаевна


title: Начало истории

description: Цель урока: создать условия для формирования у учащихся представлений о жизни первобытных людей посредством изучения данной темы.Задачи урока:• дать начальные знания о жизни и быте первобытных людей;• развитие познавательной активности, логического мышления, речи, умения выражать свои мысли, работать в группе.• воспитание любви к предмету.      Разработка данного урока заняла 3 место в районном конкурсе по проблемному обучению

author: Шавкунова Светлана Григорьевна


title: Почвы России

description: Предмет: Окружающий мирПрограмма: « Школа 21 века»Учебник:  Н.Ф. Виноградова, Г.С. Калинова  «Окружающий мир»Класс: 4Название раздела: «Родная страна: от края до края»Название темы: « Почвы России»Средства обучения (в том числе технические средства обучения)Компьютер, интерактивная доска, почва на тарелках, прозрачные стаканы с водой, палочки, салфетки бумажные, лабораторное стекло, спиртовка, штатив, держатель, карточки со словами.Цель урока: способствовать формированию представлений о почве и ее составе и свойствах, создать условия для организации исследовательской работы.Задачи: дать представление о составе и видах почвы, показать значение перегноя; развивать познавательный интерес к предмету, наблюдательность, развивать умение ставить простейшие опыты и на их основании делать выводы, воспитывать бережное отношение к национальному богатству -  почве.

author: Самарина Татьяна Николаевна


title: Здоровье, питание , интеллект

description: Работа поможет провести интересный урок по окружающему миру и классный час.Задачи:  дать понятие слову гигиена, убедить ребят в необходимости соблюдать правила личной гигиены, чистоты в доме, на улице, в природе; способствовать воспитанию у детей привычек, а затем и потребностей к здоровому образу жизни; формирования навыков принятия самостоятельных решений в отношении поддержания и укрепления своего здоровья.

author: Шаллыпина Людмила Сергеевна


title: Начало истории человечества

description: Цель:дать начальные знания о жизни и быте первобытных людей;развитие познавательной активности, логического мышления, речи, умения выражать свои мысли, работать в группе.воспитание любви к предмету.

author: Махамбетова Гульмира Талаповна


title: Субтропическая зона

description: Поможет в работе.

author: Уткина Галина Николаевна


title: Лес и человек

description: образовательные: сформировать у учащихся представление о роли леса в жизни человека и природы, познакомить с экологическими проблемами леса, которые возникли по вине человека, с охранной деятельностью человека, показать важность рационального использования и охраны лесов, сформулировать и обосновать правила поведения в лесу, познакомить с редкими растениями и животными леса.2)воспитательные: воспитывать любовь, уважение, бережное отношение к природе, культуру поведения.3)развивающие: развивать познавательный интерес, развивать умение работать с картой.

author: Куку Назира Рашидовна


title: Как возникали и строились города

description: Цель: сформировать представление о постройке старинных городов, улиц; сформировать понятие «исторический центр», показать его значение и необходимость сохранения старинных построек и памятников; развивать наглядно-образное, логическое мышление, воображение; воспитывать бережное отношение к культурному наследию наших предков.

author: Залесская Ирина Валерьевна


title: Путешествие с Верхневилюйска в Москву

description: Методы работы на уроке: проблемно - поисковый, исследовательский, творческий, модельный, элементы  проекта.Формы  работы: групповая, самостоятельная, индивидуальная.Тип  урока: урок с проектной задачей.-  по дидактической цели: урок – обобщения и систематизации знаний.-  по  содержанию элементов деятельности: интегрированный урок-исследование.Цели урока: учить ориентироваться с помощью карты, атласа в окружающей средеОбразовательные:- обобщить знания учащихся по теме «Путешествие по карте страны»; расширить знания  о границах  нашей Родины, об основных ландшафтах России;- закрепить умения детей работать с контурной картой, читать элементарные картосхемы, показывать на картосхемах основные поверхности суши, водоемы, обозначать на карте маршруты путешествий.Развивающие: продолжать развивать географическое мышление, устную речь, умение слушать друг друга, умение кратко и ясно излагать свои мысли, умение формировать и задавать вопросы по прослушанному материалу; активизировать  познавательную деятельность учащихся в групповой, индивидуальной и самостоятельной деятельности.Воспитательные: воспитывать чувство  сотрудничества, дружбы и товарищества; любовь к Родине, родному улусу, природе.Оборудование: физическая, политическая карты России, контурные карты, справочная литература (энциклопедия по географии, атлас мира), фломастеры, ручки, листы А-4, линейки, степлер, глобусы, клей, раздаточный материал, мультимедийная система.

author: Иванова Марина Витальевна


title: Великая война и Великая Победа

description: Цель: сформировать представления о Великой Отечественной войне и её героях.Задачи:1.      Развитие познавательной активности и самостоятельности учащихся, формирование хронологических и картографических умений учащихся, отрабатывать умения анализировать, делать выводы, сравнивать, работать с источником.2.      Прививать у школьников интерес к военному прошлому Отечества, воспитание чувства патриотизма, гордости за свой народ, его историю.3.      Повышение информационной культуры учащихся

author: Юрченко Ольга Геннадьевна


title: Зона пустынь

description: Поможет в работе.

author: Уткина Галина Николаевна


title: Природные зоны. Арктические пустыни

description: Цель: сформировать знания о климатических условиях, характерных растениях и животных, занятиях людей в Арктике; развивать умение выявлять причинно-следственные связи, умение читать карту; воспитывать бережное отношение к природе.

author: Залесская Ирина Валерьевна


title: Поверхность земли Казахстана

description: Цель: получить знания о поверхности земли Казахстана и создать продукт - дидактический материалЗадачи:-учить применять все имеющиеся у учащихся знания  ,  добывать необходимые сведения по теме;-учить наблюдать, изучать факты и явления, выявлять непонятные факты, подлежащие исследованию, причину их возникновения;-учить думать и рассуждать, излагать свои мысли;-формировать у учащихся важные качества личности - самостоятельность, инициативность, творчество , ответственность ,толерантность(формировать жизненно важные компетенции),работать в группе.

author: Шишкина Нина Владимировна


title: В ледяной пустыне

description: Урок разработан для 4 класса по программе "Перспектива"

author: Черепанова Марина Андреевна


title: Многообразие насекомых

description: Цель: дать представление о многообразии представителей класса насекомых  их строении и отличительных особенностях.Задачи:1)     расширить знания обучающихся о насекомых и их значении в природе;2)     развивать экологическое мышление, учить сравнивать, анализировать, делать выводы;3)  воспитывать бережное отношение к природе.Процветание класса насекомых, совершенно не сравнить ни с какой другой группой животного мира по обитанию и разнообразию его форм. Разве можно представить себе, что число видов насекомых более 1 млн. Каждый год ученые - энтомологи описывают более 10 видов насекомых. Многие особенности делают их приспособленными к жизни в самых различных условиях существования. Они обитают во всех водоемах, ползают по снегу, в то же время хорошо себя чувствуют в горячих источниках. Насекомые освоили все уголки земного шара от пустынь до тропиков, от горных вершин до пещер, а также научились летать. В каждом квадратном метре их может быть сотни тысяч. Насекомые способны питаться шерстью, воском, мехом и не пить всю жизнь. Многие из них паразитируют на человеке и способны убить его в считанные минуты.

author: Басанова Людмила Александровна


title: Наше космическое путешествие

description: Игра- музыкально-познавательное мероприятие для детей младшего возраста.Цель: закрепление знаний детей о космосе, создание условий для  разностороннего развития личности.Задачи: Уточнить и расширить  представления детей о космосе, вызвать познавательный интерес  к изучению  знаний о космосе, закреплять умение работать в команде.

author: Волкова Тамара Александровна


title: Золотой век русской литературы. Поэты и писатели 19 века

description: Цель: познакомить с великими писателями XIX века, творчеством А.С.Пушкина, Л.Н.Толстого, Н.А.Некрасова.Задачи:►познакомить учащихся с основными наиболее выдающимися и характерными достижениями русской литературы XIX века;►воспитывать у учащихся чувство гордости за великую культуру России золотого века;►активизировать познавательную деятельность через групповую форму работы, использование элемента соревнования.

author: Фоминых Ольга Михайловна


title: Краеведение

description: Представленная работа отражает творческий поиск учителей в реализации задач изучения истории родного края через использование активных методов работы с учащимися, активизирующих их познавательный интерес, самостоятельный поиск в области краеведения.Работа должна помочь учащимся в гражданском становлении, в воспитании любви к своей малой Родине, в понимании ими исторических и культурных ценностей своего народа.

author: Зварыгина Юлия Викторовна


title: Адал достық

author: Токенова Жанерке Сатыпалдықызы


title: Внимание и память

description: Цель: знакомство с основными психическими процессами – вниманием, памятью.Задачи:·         предметные: знакомить учащихся с ролью памяти в жизни человека; находить необходимые и возможные пути её развития; дать знания об особенностях внимания;·         метапредметные: развивать  произвольного внимания, умение наблюдать, обобщать, делать выводы; тренировать память;личностные: воспитывать умение контролировать свою деятельность и оценивать её; формировать коммуникативные навыки

author: Сажина Александра Юрьевна


title: Солнечная система

description: Закрепление знаний учащихся о Солнечной системе, её составе, о месте Земли в Солнечной системе, показать значение Солнца для всего живого на Земле. К обучающим задачам урока я отнесла:-закрепление и обобщение  знаний о Солнечной системе, её строении, об особенностях планет, входящих в неё;- раскрытие зависимости расположения планет в Солнечной системе на продолжительность года, температурные характеристики;- развитие умения работать в группе, умения анализировать, сравнивать, находить закономерности, решать проблемные вопросы, развитие познавательных процессов, расширение мировоззрения и научных познаний.

author: Чвалюк Светлана Геннадьевна


title: СТЕПНЫЕ ПРОСТОРЫ

description: Цели:– сформировать у учащихся представление о природной зоне степей;– познакомить с географическим положением зоны степей, ее особенностями, животным и растительным миром, ролью человека;– развивать умение работать с картой, гербарием, дополнительной литературой;– воспитывать познавательный интерес, экологическое мышление.

author: Махамбетова Сания Урунбасаровна


title: Пётр Великий- царь и человек

description: Цель:Сформировать у учащихся образ Петра Ι, как царя – реформатора, разносторонне развитого человека.Задачи:1. Образовательная – познакомить с жизнью Петра Великого, способствовать формированию представления о времени правления Петра Ι, его реформах.2. Развивающая – познавательные интересы учащихся, самостоятельность мышления, развитие умений работать с источниками информации, умение ориентироваться в тексте, развитие речи, мышления, воображения.3. Воспитательная – способствовать формированию чувства гордости за нашу Родину, умение общаться друг с другом, слушать и понимать речь других, доказывать свою точку зрения.

author: Батенок Ольга Геннадьевна


title: Рыбалка и жизнь в воде

description: Цель исследования:Узнать любят ли люди рыбалку так же, как наша семья. На каких водоемах они предпочитают рыбачить. Задумывались ли люди о существовании в воде микроорганизмов.

author: Мустафина Фируза Флюровна


title: Круговорот воды в природе

description: Цели урока: сформировать у детей представления о круговороте воды, как важнейшем явлении в природе, увязать круговорот воды со свойствами воды, активизировать познавательный интерес детей; развивать логическое мышление, воображение, восприятие, память, наблюдательность; формировать знания об экологической целостности природы.

author: Клименко Татьяна Валентиновна


title: Отечественная война 1812 года

description: показать общую картину Отечественной войны Дидактические цели:o    создать условия для формирования представления о начале, причине, времени, между какими государствами происходила, значение и итоги войны).Развивающие цели:продолжить развитие и становление:o  интеллектуальных умений;o    практических умений: работа со справочниками, тестами;o    положительных качеств ребенка.o    расширить социальный опыт учащихся;Воспитательные цели:o воспитание патриотизма, чувства национальной гордости за славные дела предков, за то, что перед лицом грозной опасности наш народ всегда находит силы дать отпор врагу.

author: Малахова Светлана Владимировна


title: Российский союз равных

description: Цели урока:·        создание условий для формирования представлений о том, насколько велика наша страна;·        познакомить с народами, населяющими Россию, и их обычаями;расширять кругозор.Задачи урока:Предметные:·        уметь характеризовать особенности субъектов РФ в зависимости от принадлежности к той или иной группе;·        показывать ее положение на карте; называть и показывать столицу;·        составлять рассказ о природных и культурных достопримечательностях; объяснять символический смысл герба и флага.Метапредметные:Регулятивные УУД:·        уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя;·        проговаривать последовательность действий;·        оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной оценки;·        планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей;Коммуникативные УУД:·        уметь оформлять свои мысли в устной форме;·        слушать и понимать речь других;·        ценить и принимать ценности: «желание понимать друг друга», «понимать позицию другого»;·        уметь проводить самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности.Познавательные УУД:·        уметь ориентироваться в своей системе знаний: строить логическую цепь рассуждения, доказывать, сравнивать, делать выводы;·        находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.Личностные УУД:·        формировать внутреннюю позицию школьника на уровне положительного отношения к учебе;·        определять общие для всех правила поведения.

author: Славкина Анастасия Николаевна


title: У Чёрного моря

description: Цели:обучающая формирование целостного взгляда на мир через наблюдение, осознание, восприятие и деятельность;изучить субтропическую зону России;показать связь между природными условиями и растительным и животным миром. развивающая развитие умения получать информацию из различных источников;развивать такие приёмы умственной деятельности как сравнение, классификация, анализ и синтез. воспитывающая воспитывать бережное отношение к природе, растительному и животному миру.

author: Крючкова Анастасия Николаевна


title: Проблема экологии

description: Какие меры принимаются для решения экологических проблем.Цель:воспитание чувства ответственности за природу нашей  планеты.Задачи:сформировать понятие об охране природы.Дать представление об экологической обстановке на планете на настоящий момент.

author: Милюшкина Ирина Николаевна


title: Как выйти из сложной ситуации, не нарушая прав человека

description: Урок по окружающему миру в 4 классе с применением технологии кейс-метода.

author: Загороднова Ольга Геннадьевна


title: Значение полезных ископаемых в жизни людей

description: Цель урока:-совершенствовать  знания о самых распространенных ПИ  и наиболее часто используемых ископаемых в РК; познакомить с их свойствами, применением и способом добычи;-развивать наблюдательность , умение ориентироваться по карте;- воспитывать патриотизм через осознание важности заботы о природе родного края,  воспитывать бережное отношение  к недрам земли.

author: Кондрашова Светлана Викторовна


title: Земля- кормилица

description: Цели урока :образовательная – формирование у учащихся представления о типах почв;воспитательная  - развитие требовательности к себе и другим;развивающая  - развитие умений учебного труда.Познавательные: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке. Самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели.Регулятивные:  учиться высказывать свое предположение; учиться отличать верно выполненное задание от неверного.Коммуникативные:  слушать и понимать речь других; доносить свою позицию до других.

author: Малахова Ирина Владимировна


title: Жизнь животных

description: о жизни животных

author: Клименко Татьяна Валентиновна


title: Лес - природное сообщество

description: На каждом уроке я использовала технологическую карту, которая позволяла реализовать планируемые результаты ФГОС, системно формируя у учащихся универсальные учебные действия. На уроке дети в группах выполняют мини проекты, самостоятельно добывают необходимую информацию, систематизируют ее и знакомят остальных детей с полученными результатами.

author: Михалева Ирина Николаевна


title: Колесо истории

description: Цель:Актуализация и систематизация изученного материала по истории России.Задачи:- расширить мировоззрение учащихся, активизировать желание работать самостоятельно с различными источниками информации;- повышение мотивации учащихся к изучению истории;- сплочение ученического коллектива, формирование умения работать в команде;- развитие навыков грамотной устной речи.

author: Асафова Юлия Владимировна


title: Охрана природы

description: Цель: создать условия для знакомства учащихся с возникновением и созданием заповедных зон; способствовать формированию экологического сознания; расширить знания о заповедниках России и заповедниках Донского края; воспитывать бережное отношение к природе родного края, гордость за её природные богатства.Формирование УУД:Познавательные Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы. Воспринимать и анализировать сообщения и важнейшие их компоненты – тексты. Коммуникативные Допускать возможность существования различных точек зрения, в т.ч. не совпадающих с его собственной, и ориентироваться на позицию партнёра в общении и взаимодействии. Формулировать собственное мнение и позицию. Осуществлять взаимоконтроль и оказывать в сотрудничестве необходимую помощь. Регулятивные Планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, в том числе во внутреннем плане. Вносить необходимые коррективы в действия на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок. Личностные Осознавание смысла и нравственного содержания собственных поступков и поступков других людей. Принятие ценности природного мира, готовность следовать в своей деятельности нормам природоохранительного, нерасточительного, здоровьесберегающего поведения. Предметные: Осознавать ценность природы и необходимость нести ответственность за её сохранение, соблюдать правила экологического поведения в школе, быту и природной среде. Определять характер взаимоотношений человека и природы, находить примеры влияний этих отношений на природные объекты, здоровье и безопасность человека. Планируемый результат: Учащиеся познакомятся с возникновением и созданием заповедных зон, узнают сведения о заповедниках. Основные понятия: Природа, заповедник, заказник, охрана.

author: Макарова Анастасия Сергеевна


title: Почвы России

description: Цель:создание условий для осознания и осмысления обучающимися новой информации о почве, ее составе, плодородии.Задачи:Образовательные:-формировать представления о составе почве, ее плодородии;-формировать исследовательские умения: проводить наблюдения и опыты, делать выводы, представлять результаты исследовательской работы;-систематизировать  и обобщать знания о почве – среде обитания растений и животных;Развивающие:-развивать  умения ориентироваться в своей системе знаний; отличать новое от уже известного; находить ответы на вопросы, используя учебник,-развивать речь (умения оформлять свои мысли в устной форме), мышление,умение слушать товарищей и учителя;Воспитательные:-воспитывать  положительную мотивацию к уроку окружающего мира;-формировать умения слушать и понимать речь других.

author: Иванова Анна Александровна


title: Слово о погибели Русской земли

description: Урок окружающего мира в 4 классе. УМК "Планета знаний".

author: Соколенко Оксана Сергеевна


title: Знатоки природы

description: Тема: «Знатоки природы».Цель: обобщить и повторить знания о природе,развивать память, мышление, сообразительность, находчивость.воспитывать любовь и бережное отношение к ней.Задачи:Обобщить знания детей о животных и растениях в игровой форме.Развивать умение делать выводы, рассуждать, сопоставлять.Воспитывать чувство самоуважения, уважения к другим и бережного отношения к природе.Тип урока: урок - игра.

author: Самокиш Анастасия Юрьевна


title: Земледелие и животноводство. Красная книга Казахстана. Экономика

description: Цель: Расширить понятия учащихся о земледелии и животноводстве Казахстана, об условиях, необходимых для выращивания растений, об особенностях производимой продукции, познакомить с животными занесёнными в красную книгу Казахстана, прививать любовь к животным, к природе, воспитывать желание сохранять и оберегать природу.

author: Тарасенко Нина Шотаевна


title: Природные зоны России

description: Урок обобщения и систематизации знаний с использованием сингапурской методики.

author: Долгова Татьяна Николаевна


title: Жизнь древних славян

description: Цели:Сформировать представление о жизни древних славян;Развивать умение работать с картой;Развивать устную речь, внимание, память, логическое  мышлениеФормировать интерес к предмету.Воспитывать интерес к истории своего народа

author: Попова Светлана Александровна


title: Птицы - наши друзья

description: Познакомить учащихся с многообразием и жизнедеятельностью птиц, показать огромное значение птиц в природе и жизни человека, создать у детей радостное весеннее настроение; воспитывать  интерес и любовь к природе, заботливое отношение к птицам.

author: Бердыбаева Гульмира Зейнелгариповна


title: ВСЕМИРНОЕ ПРИРОДНОЕ И КУЛЬТУРНОЕ НАСЛЕДИЕ

description: Данный урок проводится в 4 классе и является заключительным при изучении раздела «Земля и человечество» по программе А.А. Плешакова. Используемая технология - метод учебного проекта.Цель урока: познакомить учащихся с объектами Всемирного природного и культурного наследия.Задачи урока:- показать красоту и неповторимость природных и культурных достопримечательностей;- формировать у учащихся умение работать в группе, анализировать, выделять главное, делать выводы;- развивать творческие способности детей, речь, умение выражать свое отношение к увиденному через фотографии, сообщения;- воспитывать бережное отношение к объектам Всемирного природного и культурного наследия.

author: Ерещенко Ирина Владимирновна


title: Вулканы

description: Проект по окружающему миру в 4 классе.К данному проекту   ребята тщательно готовились: одна группа делала макет вулкана из соленого теста, другая, совместно с учителем химии, проводила опыт извержения вулкана.

author: Вьюнышева Елена Васильевна


title: День народного единства

description: Постановка целей урока:дидактическая:- рассказать учащимся об историческом событии начала 17 века – подвиге ополченцев (русских, татар, калмыков,башкиров, марийцев, мордвы и др.), изгнавшим под руководством Минина и Пожарского иноземных захватчиков с Русской земли;образовательные: - познакомить учащихся с историей праздника;- подчеркнуть значимость событий 1612г. для дальнейшей истории нашей страны;развивающие:- совершенствовать умения анализа и обобщения изучаемого материала;- развивать воображение;воспитательные:- воспитывать интерес к изучению истории своей страны, чувство гордости и уважения к защитникам государств;- содействовать развитию познавательного интереса учащихся к истории.

author: Речкина Галина Николаевна


title: Урок гражданственности Донбасса:Снежное-моя малая Родина

description: Цель урока: воспитание у обучающихся патриотизма, гражданственности, интереса к истории родного края.Задачи: Расширить представления учащихся об истории города; Показать младшим школьникам роль человека в истории города; Активизировать познавательную деятельность учащихся; Воспитание патриота, знающего и уважающего традиции своего народа, труженика, любящего свою землю, гражданина, готового защитить своё Отечество; Приводить примеры основных достопримечательностей города; Запомнить историю возникновения названия города; Знакомство с литературными произведениями о городе; Знакомство с символами родного города: гербом. Определить правила поведения воспитанного снежнянца.

author: Пирожок Екатерина Александровна


title: Пчелиный мёд – польза или вред

description: Одним из лекарств, которым лечатся люди, является мёд. И вот как-то раз мы задумались: «А что такое мёд? Откуда он берет свою историю и как его «делают» пчелы?» На мой взгляд, мед – это вкусный продукт, но наши бабушки убеждены, что это ещё и лекарство, и его широко применяют не только в пищу, но и в лечебных целях. Что же это за мёд такой? Что в нём такого особенного, что придает уверенности людям в его пользе?Цели:·         Изучить полезные свойства мёда.·         Познакомиться с использованием мёда человеком.Задачи:·         Изучить литературу по исследуемому вопросу и опросить опытных пчеловодов.·         Узнать, из чего получается мед.·         Ознакомиться с составом мёда и его полезными для человека свойствами.·         Провести эксперименты по определению качества пчелиного мёда.Актуальность  в том, что, употребляя мёд, очень большое количество людей даже не задумываются о том, насколько уникален мёд и какую важную роль он играет в жизни человека.

author: Иванова Татьяна Викторовна


title: Русь расправляет крылья

description: Тема: Русь расправляет крылья.Цель урока: 1. Сформировать представления учащихся о возрождении Руси.2. Показать заслуги Ивана Калиты.3. Развивать умение работать с картой.4. Воспитывать интерес к истории.

author: Аксенова Светлана Владимировна


title: Умники и умницы

description: Данный материал можно использовать на классных часах.

author: Хлёскина Татьяна Борисовна


title: ОБОБЩЕНИЕ ПО ПРИРОДНЫМ ЗОНАМ РОССИИ. ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ РАВНОВЕСИЕ

description: Одной из главных задач любого современного урока остается работа над развитием познавательного интереса и мотивации младших школьников. Помочь в этом могут нетрадиционные формы проведения урока. Нестандартные уроки вызывают живой интерес у учеников, а интерес, как известно, является стимулом познания, мотивирует процесс обучения, превращает школу из "школы зубрежки" в "школу радости". Урок окружающего мира, проведённый в форме судебного заседания, помогает решать не только образовательные, развивающие и воспитательные задачи, которые стоят на любом уроке, но и учит детей брать на себя определённые социальные роли и действовать в рамках поставленных задач.

author: Зяблова Екатерина Николаевна


title: Русь в ХIII веке

description: Сформировать представления о подвигах защитников Руси, знать ход и значение Невской битвы и битвы на Чудском озере ,воспитывать гордость за свою страну, патриотизм. Показать характер и качества русского полководца Александра Невского.

author: Завгороднева Наталья Александровна


title: Золотое кольцо России

description: Цели: Познакомить детей с интересными городами нашей Родины и некоторыми её достопримечательностями.- Содействовать патриотическому воспитанию учащихся, воспитывать чувство гордости за свою страну.- Создать мотивацию к дальнейшему изучению предмета.Задачи: - уточн интереса представления учащихся о городах Золотого кольца России;- способствовать возникновению у учащихся интереса к родной стране.

author: Новикова Юлия Васильевна


title: 4 ноября - День народного единства

description: К подготовке и проведению урока привлекаются учащиеся, что позволяет наиболее глубоео окунуться в материал истории для правильного понимания событий того времени.

author: Сорокина Ольга Витальевна


title: Как человек использует свойства воды?

description: Цели:  сформировать понятие о воде и ее свойствах; продолжить развитие навыков экспериментального исследования свойств вещества, формирование умения устанавливать причинно – следственные связи между явлениями; воспитывать бережное отношение к воде, её экономное расходование.

author: Тюжина Татьяна Леонидовна


title: У теплого моря

description: План-конспект урока  окружающего мира по программе ПЕРСПЕКТИВА в 4 классе по теме "У теплого моря".

author: Вьюнышева Елена Васильевна


title: Как узнать человека

description: Учить обучающихся определять по поведению людей их черты характера, познакомить обучающихся с таким явлением внутреннего мира человека, как «характер»; создать образные представления о понятиях «черты характера», «оптимист», «пессимист».  Учить определять людей с разными характерами, формировать умение контролировать свое настроение, находить и усваивать способы его сознательной коррекции.

author: Комиссарова Ирина Евгеньевна


title: Берегите природу

description: Цели: дать представления о полной взаимосвязи человека и природы, об ответственности человеказа окружающий мир, показать, что человек - часть природы.Учить детей выполнять законы природы, воспитывать у учащихся экологическую культуру, чувство единства с окружающим миром.На занятии учащиеся учатся выполнять законы природы с помощью игры: "Беригите природу", проверочного слова, собирают пословицы, игры дискуссии "Хорошо" и " Плохо".

author: Гутенева Светлана Николаевна


title: Органы чувств животных

description: Цель: познакомить учащихся с органами чувств животных, выявить их сходство и различие с органами чувств человека.

author: Гудзенко Юлия Владимировна


title: Путешествие по России

description: Тема: Путешествие по РоссииТип урока: ОНЗЦель урока: расширить знания о нашей стране; народах, населяющих Россию и их обычаями.Задачи урока:- образовательные: познакомить с народами, населяющими Россию, и их обычаями, занятиями; с историей знаменитых городов России, их достопримечательностями.- развивающие: развивать внимание, память, мышление, речь, умение работать с учебником;- воспитывающие: уважительное отношение к истории; любовь к Родине.ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ УРОКА:ПРЕДМЕТНЫЕ: познакомить обучающихся с историей родного государства, народами, населяющими Россию и их обычаями.МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ УУД:- познавательные: осознавать познавательную задачу, читать, извлекать нужную информацию, выявлять известное и неизвестное;- регулятивные: принимать и сохранять учебную задачу, планировать в сотрудничестве с учителем и одноклассниками необходимые действия;- коммуникативные: участвовать в общей беседе, соблюдая правила речевого поведения;- личностные: осознавать единство с окружающим миром.Средства обучения: раздаточный материал, учебник Плешакова А.А., Крючковой Е.А. «Окружающий мир» 4 класс 2 часть, рабочая тетрадь, презентация.

author: Лаптева Мария Викторовна


title: Динозавры-древние жители Земли

description: Многие из нас читали о динозаврах, смотрели фильмы, видели их останки в музеях. Мы интересуемся ими, узнаем, чем и как они жили, пытаемся понять, почему же они все-таки исчезли.Цель работы: узнать, как выглядели динозавры, по каким признакам они делились на разные классы, когда и где они обитали и что послужило причиной их вымирания.Задачи:познакомиться с наиболее яркими представителями динозавров; исследовать и проанализировать причину вымирания динозавров; провести опрос по данной теме; посетить «Юркин парк» в г. Казань; составить задачи о динозаврах.

author: Волков Никита


title: Мир древности: далекий и близкий

description: Изучение темы происходит через работу в группах. Каждая из них работает со своей частью текста учебника. В результате у каждой группы при помощи программ microsoft powerpoint и киностудия windows live получаются мини-мультики.Цель: сформировать представление о древних государствах: Древний Египет, Древняя Греция, Древний Рим.

author: Кизилова Анна Борисовна


title: Начало истории человечества

description: Предмет: Окружающий мирКласс 4вРаздел: Страницы всемирной историиТема: «Начало истории человечества»Цель: дать начальные знания о жизни и быте первобытных людей;развитие познавательной активности, логического мышления, речи, умения выражать свои мысли, работать в группе.воспитание любви к предмету.

author: Махамбетова Гульмира Талаповна


title: Викторина "Полезные ископаемые"

description: Викторина содержит вопросы о полезных ископаемых.

author: Емельянова Наталья Станиславовна


title: Средние века: время рыцарей и замков

description: Цель урока: формирование представления о Средневековье и знакомство с эпохой средних веков, достижениями, особенностями.Задачи: Сформировать представление учащихся о возникновении городов, о рыцарстве, архитектуре, изобретениях Средневековья, дошедших до наших дней. Развить мышление, умение рассуждать, сравнивать, обобщать, самостоятельно делать выводы. Воспитать интерес к истории, потребность сотрудничать, взаимодействовать с товарищами.

author: Колотухина Галина Николаевна


title: Солнце и звезды

description: В своей педагогической практике я использую технологию обучения «Позиционное обучение», автором которой является доктор психологических наук, профессор Н.Е.Веракс.     В разработку модели позиционного обучения легла идея активизации нормативно-стабилизирующей, диалектической и символической структур с их последующей интеграцией в единый механизм познавательной деятельности.

author: Асташина Галина Васильевна


title: Арктика. Арктические пустыни

description: Цели урока: сформировать у учащихся понятие «Арктика»; учить находить и показывать ее на карте полушарий; ознакомить с особенностями природы (условиями неживой природы, живыми существами, взаимосвязями в природе), значением природы данной зоны для человека, ее использование.

author: Полосина Елена Юрьевна


title: Я - человек, и я за всё в ответе

description: Цель:- активизировать познавательную деятельность учащихся в области экологии и охраны природы;- формирование у учащихся единого, целостно окрашенного образа мира как дома, своего собственного и общего для всех людей, для всего живого;- формирование в сознании детей современной экологически ориентированной картины мира;  - способствовать воспитанию бережного отношения к природе.Данный материал можно использовать и для проведения внеклассного мероприятия.

author: Матюхина Галина Семеновна


title: Природные зоны России. Пустыни

description: Цель урока:- Сформировать у учащихся представление о природной зоне пустынь.Задачи урока:-Создать условия для ознакомления: 1.С географическим положением зоны пустынь и её особенностями2.С растительным миром3.С животным миром4.С деятельностью людейФормируемые УУД: Познавательные – работать с текстом из учебника, работать с картой «Природные зоны России» и «Физическая карта России», сравнивать и устанавливать причинно – следственные связи в зависимость между объектами.Коммуникативные - участвовать в общей беседе, формировать собственное мнение.Регулятивные – понимать учебную задачу и стремиться её выполнить, действовать по плану.Личностные – формировать интерес к учебному материалу и способность к самооценке.Оборудование: электронное приложение к учебнику, карта природных зон, карточки для работы в группах, физическая карта России.

author: Канева Людмила Дмитриевна


title: Страна, открывшая путь в космос

description: Цель: формирование общекультурных, информационных, учебно-познавательных и коммуникативных компетенций учащихся через включение их в коллективную деятельность в рамках проекта по теме: «Страна, открывшая путь в космос».Задачи:1.Сформировать представления учащихся о жизни страны в послевоенное время.2.Познакомить учащихся с важнейшими моментами развития космонавтики в нашей стране. Расширять кругозор, развивать память и грамотную устную речь. Воспитывать чувство гордости за свое государство, народ, его укрепляющий и прославляющий. Структура урока:1.Организационный момент.2.Проверка домашнего задания.3.Актуализация знаний. Постановка цели урока. Знакомство с новым материалом. -знакомство с К.Э. Циолковским и С.П.Королевым- викторина о первом космонавте-просмотр видиофрагмента « Полет человека в космос»-работа с текстом и обсуждение значения космоса для человека Итог урока. Рефлексия. 7.Домашнее задание.

author: Болтакова Светлана Владимировна


title: Использование леса человеком. Охрана природы

description: На данном уроке познания мира в 4 классе учащиеся узнают о том, как человек использует лес, познакомятся с мероприятиями по охране леса, будут учится любить природу. Вид урока: комбинированный урок-моделирование на основе игровой технологии. Цель: узнать, как человек использует лес, познакомиться с мероприятиями по охране леса.Задачи:Обучающая:  определить значение леса в жизни человека, познакомит с экологическими проблемами по охране леса. Развивающая:  развивать познавательную активность детей в процессе формирования представлений о лесе; развитие речи учащихся, развитие логического мышления. Воспитательная:  воспитывать любовь к природе, умение общаться в группе.

author: Лопатина Наталья Владимировна


title: Бағыты: Ғылыми - жаратылыстану.Тақырыбы: « Жеті қазынаның бірі - ит (Тазы) »

description: Ит – тұрмыста , шаруашылықта атқаратын қызметі және дәстүрлі наным – сенімде өзіндік орны бар үй хайуаны.Дәстүрлі қазақы ұғым бойынша ит жеті қазынаның бірі болып есептелінеді. Сонымен бірге, қазақы мүшелмен жыл санау дәстүрінде он екі жылдың бірінің атауы.Иттің - зілзала, дүлей дауыл, өрт, тасқын сияқты апаттарды алдын-ала сезе алатын ерекше қасиеті де бар. Ит иесін ғана емес, оның туыстарын да таниды, тіпті, иесінің өзі көрмеген туысын да иісінен ажыратады екен деседі.

author: Оспанова Рахат Мардашевна


title: Комнатные растения — наши друзья

description: Цель:: повышение экологической культуры школьников через практику праведного поведения.Задачи:1. расширить представление о значении комнатных растений в жизни человека.2. развить наблюдательность, усидчивость характера, интерес к познанию окружающего мира,воспитывать бережное отношение и заботу о растениях. Ресурсы:(материалы, источники) живые комнатные растения, набор для ухода за растениями.

author: Алиева Алтын Назаровна


title: Тундра

description: Сформировать представление о природной зоне тундре; ознакомить с географическим положением этой природной зоны, климатическими условиями, растительным и животным миром, деятельностью человека.

author: Коньшина Татьяна Григорьевна


title: Осенний калейдоскоп

author: Исакова Елена Анатольевна


title: Вредные привычки

description: Конспект урока по окружающему миру для 4 класса.

author: Вицкова Яна Николаевна


title: ЗОНА АРКТИЧЕСКИХ ПУСТЫНЬ

description: Урок окружающего мира в 4 классе по теме: ЗОНА АРКТИЧЕСКИХ ПУСТЫНЬ

author: КУДАЧЁВА ЕЛЕНА ГЕННАДЬЕВНА


title: Природные зоны

description: Цель урока : обобщить изученый материал. Составить карту урока для подготовки к ВПР.

author: Низовцева Елена Леонидовна


title: Жизнь леса

description: Словесное приветствие.Интерактивная игра «Поделись позитивом».   Лекция о животных и лесных растенийИгра "Загадки"   Подробное изучение растений и животных леса   Работа с тетрадью и полученными знаниями   Обобщение полученных на уроке сведений.Заключительная беседа. Выставление оценок   Комментарии учителя

author: Скидан Алексей Алексеевич


title: Горючие полезные ископаемые

description: Цель:  Расширить знания учащихся о многообразии полезных ископаемых, формирование представлении о горючих полезных ископаемых, их признаках, свойствах,  раскрыть значения горючих полезных ископаемых  в жизни человека; уметь определять вид полезного ископаемого.Ожидаемый результат:  перечислят свойства и места нахождения горючих  пород на Земле.

author: Мусагулова Майра Нуртаевна


title: Планеты Солнечной системы

description: Способствовать формированию представлений о планетах Солнечной системы, о звездах и небесных телах.

author: Матаева Малика Исламовна


title: Золотой век русской литературы

description: Золотой  век русской  литературы(XIX век)

author: Черепанова Кристина Олеговна


title: Суровая Арктика

description: Тип урока: урок «Открытия» новых знанийТема урока: Суровая АрктикаЦели: познакомиться с географическим положением Арктики; развивать умения выявлять причинно-следственные связи, умение читать карту; получить знания о климатических условиях, характерных растениях и животных, занятиях людей в Арктике; рассмотреть экологические проблемы, возникающие по вине человека; узнать о жизни и занятиях коренного населения Арктики; воспитывать понимание красоты и мудрости природы.  Учебные задачи: Направленные на достижение личностных результатов:- развивать мотивацию к обучению и проявлению учебно-познавательной деятельности. Направленные на достижение метапредметных результатов обучения:Р.: развивать умение планировать и осуществлять действия для решения практических задач;- развивать умение обобщать и классифицировать;П.: развивать умение анализировать, строить рассуждения, умение делать выводы;К.: развивать умение участвовать в общей беседе, в обмене мнениями, сотрудничать с одноклассниками;- развивать умение работать в парах. Направленные на достижение предметных результатов обучения:- познакомиться с зоной Арктических пустынь;- узнать о том, как протекает зима, весна, лето, осень;- познакомиться с растительным и животным миром Арктики;- узнать об экологических проблемах природной зоны;- познакомиться с коренным населением суровой Арктики.

author: Городова Татьяна Александровна


title: Когда дом становится опасным

description: Цель урока (с ориентацией на ученика): Создать условия для формулировки детьми правил безопасного пребывания дома.   Задачи: Описать возможные опасности, соотнести вид опасности и пути решения проблемы, формулировка правил поведения в экстремальных условиях.

author: Волкова Ирина Степановна


title: Пейте, дети, молоко будете здоровы

description: Познакомить детей с историей открытия этого чудесного напитка, рассказать о  пользе молока.

author: Матюша Светлана Николаевна


title: Таулы жер өсімдіктері мен жануарлары

description: Сабақтың тақырыбы Таулы жердің өсімдіктері мен жануарлары.Қорғау.Сабақтың мақсаты Білімдік: Таулы жердің өсімдіктері мен жануарлары және оларды қорғау туралы білім алады.Дамытушылық: Сөйлеу дағдылары дамиды.Тәрбиелік:Табиғатты қорғау қажеттігін сезінеді,топтық жұмыс жасап,достық қарым-қатынаста бір-біріне көмектеседі.Күтілетін нәтижеТаулы жердің өсімдіктері мен жануарлары және оларды қорғау туралы түсінік қалыптасады.Тақырып бойынша өз білімдерін қолдана отырып,постер қорғайды..Шығармашылық қабілеттері дамиды,пәнге қызығушылығы артады.Кері байланысқа үйренеді.

author: Дүйісова Анар Бақытқызы


title: Символы государства

description: Цели: расширить знания детей о символах государственной власти: флаге, гербе, гимне; способствовать воспитанию патриотизма и гражданственности.

author: Хатыпова Гульнур Равиловна


title: По равнинам и горам

description: Тема: «По равнинам и горам»Цели:сформировать представление о равнинах и горах;познакомить с равнинами и горами на территории России;развивать познавательную активность, умения работать по карте;наблюдать, обобщать, делать выводы.Планируемые УУД: Регулятивные: Контролировать свою деятельность по ходу или результатам выполнения задания Познавательные: Проводить сравнение, анализ, классификацию.Строить логическую цепь рассужденийУметь группировать, классифицировать предметы, объекты на основе существенных признаков, по заданным критериям. Коммуникативные: уметь оформлять свою мысль в устной форме; слушать и понимать речь других;уметь участвовать в коллективном обсуждении учебной проблемы;уметь планировать учебное сотрудничество с учителем и со сверстниками.Тип урока: комбинированный Оформление доски: презентация + план урока Оборудование: учебник, раб. тетрадь, карта России, солнце, карточки для рефлексии.

author: Хамаева Оксана Вячеславовна


title: Почему агрессивность стала признаком нашего времени?

description: Многие взрослые и дети с удовольствием смотрят по телевидению передачи, где показывают сцены насилия, а ведь телевидение играет важную роль в передаче культурных ценностей. Какое отношение все это имеет к агрессивному поведению детей в школе и дома? Можно сказать, что в какой мере общество закрывает глаза на насилие, в такой мере меняется система ценностей членов этого общества. Если общество вновь обратится к воспитанию в детях хороших манер и вежливости, то это может стать важным шагом на пути к сокращению числа мелких правонарушений.      Сегодня многие пытаются доказать, что вспышки ярости – это естественная реакция на стресс, на сильное давление, на агрессивное поведение других людей. Но можно ли считать подходящим для ребят  расхожий совет «дай выход эмоциям»? Ведь дети могут легко перейти с ругани на агрессивное поведение с применением силы. Как вулкан во время извержения приносит разруху живущим вокруг него, так и ребенок, кипящий гневом, доставляет много вреда окружающим. К тому же он разрушает себя самого, наносит вред  здоровью. Гнев еще больше усиливает агрессию.Какие же советы могли бы действительно помочь детям и их родителям?

author: Сизова Светлана Борисовна


title: Жизнь древних славян

author: Бокучава Теона Тимуровна


title: Одежда древних славян

description: Цели:  - Познакомить детей с новыми словами, с названиями деталей старинной русской одежды, с орнаментом на ней.- Учить детей видеть историю в предметах, которые нас окружают.- Развивать образное мышление при устном ответе.

author: Герасименко Алена Михайловна


title: Золотые ворота в Древнюю Русь

description: Цели: 1 Показать значение древнерусских городов как экономических, политических, религиозных и культурных центров.2  Дать первичные представления о таких терминах, как культура, ремесленник, купец, икона, монах, монастырь.3 Сформировать у учеников образное представление о культуре Древней Руси, обращаясь к великим памятникам письменности, литературы, искусства, с помощью которых мы можем погрузиться в мир мыслей и чувств наших далёких предков.

author: Кустова Ольга Владимировна


title: Природная зона. Лес

description: Познакомить детей с  природной  зоной лесов, уметь ориентироваться по карте, знать, какие животные обитают в лесу, растения, грибы;рассказать о роли леса в природе и в жизни людей, умение высказывать свою точку зрения опираясь на информацию из СМИ.

author: Ефимова Ольга Владимировна


title: Луг. Растения и животные луга. Охрана лугов

description: сформировать у учащихся представление о луге, как о природном сообществе, на основе изучения живых организмов - обитателей луга; развивать у учащихся познавательную активность, умения сравнивать, обобщать, делать выводы;           прививать любовь к окружающей природе, воспитывать экологическую культуру.

author: Шулика Анастасия Юрьевна


title: Журавельник (герань) – комнатное растение

description: Цель: изучение полезных свойств герани.Задачи:1.Провести опрос среди учащихся «Польза герани».2.Изучение литературы о полезных свойствах герани.3.изучить способы размножения   герани узнать о пользе герани в жизни человека.4.Провести анкетирование среди учащихся «Какие цветы вы бы хотели посадить дома».

author: Крыкпаева Шынар Кадылбековна


title: Организм человека

description: Цель: познакомить детей с организмом и органами человека, органами чувств и их значением для человека, учить беречь органы чувств.Задачи:Обучающие: познакомить учащихся с организмом и органами человека; научить прислушиваться к своему организму, чтобы помочь ему ритмично работать; познакомить с органами чувств их значением для человека; научить беречь органы чувств. Воспитывающие: воспитывать аккуратность, воспитывать дисциплину, воспитывать бережное отношение к органам чувств. воспитывать культуру слушания. Развивающие: развивать мышление, память, устную речь.

author: Чернышова Надежда Витальевна


title: Уроки краеведения

description: Дорогие ребята, вы уже знаете, что в 2017 году нашей школе исполнилось 870 лет. Это очень почтенный возраст. Ширингушская школа – одно из старейших учебных заведений Зубово – Полянского района. На самом деле к 1 сентября 1937 года в посёлке текстильщиков Ширингуши было построено именно это двухэтажное здание школы,

author: Каткова Екатерина Прокопьевна


title: Форма Земли

description: Конспект урока окружающего мира для 4 класса "Форма Земли"

author: Юртаева Олеся Валерьевна


title: Права и обязанности детей. Конституция РФ. Государственные символы

description: Ц е л и:1.Познакомить с основным законом - Конституцией России.2.Дать представления о правах ребенка. Объяснить детям, что означает понятие «право», объяснить, где отражены права.3.Форми ровать представления о правах и обязанностях школьника.

author: Бурова Марина Валентиновна


title: Жизнь леса. Лес – природное сообщество

description: Данная тема изучается в 1 полугодии 4 класса, урок 27 по календарно-тематическому планированию.Урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения. В основе урока лежит системно-деятельностный подход. Формы и методы работы на уроке интересны и разнообразны. Они позволяют не только формировать предметные знания, умения, навыки, но и создают условия для освоения обучающимися универсальных учебных действий в коммуникативной, познавательной и регулятивной сферах. Цели урока: Сформировать представления учащихся о лесе, как природном сообществе. Познакомить с разнообразием лесных обитателей, ярусами леса, лесной подстилкой и микроорганизмами, ролью грибов. Развивать познавательную активность детей, умение использовать в работе ранее полученные знания, умение рассуждать, выражать свои мысли. Структура урока позволяет развивать интерес и самостоятельность учащихся учиться самим добывать знания, делать выводы, доступно преподнести изучаемый материал, воспитывать бережное отношение к природе.

author: Ахметханова Гулуса Ахтямовна


title: Русские на шестом континенте

description: Цель: познакомить учащихся с историей открытия Антарктиды; сформировать представление о природных и климатических особенностях Антарктиды.Учебные задачи:Направленные на достижение личностных результатов:1. Проявлять мотивацию учебно-познавательной деятельности и личного смысла учения, которые базируются на необходимости постоянного расширения знаний для решения новых учебных задач и интересе к окружающему миру;2. Понимать смысл выполнения самоконтроля и самооценки результатов учебной деятельности;3. Осознание своей гражданской идентичности: «Я» как гражданин России, своей этнической принадлежности, чувства сопричастности и гордости за свою Родину, народ и историю.Направленные на достижение метапредметных результатов обучения:1. Принимать и сохранять учебную задачу;2. Строить сообщения в письменной и устной форме;3. Работать в группе и оценивать себя и товарища под руководством учителя;4. Включаться в диалог с учителем и сверстниками, в коллективное обсуждение проблем, проявлять инициативу и активность;5. Осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую взаимную помощь;6. Умение слушать, получать необходимые сведения.Направленные на достижение предметных результатов обучения:1. Использовать естественно - научные тексты в целях поиска информации, ответов на вопросы, объяснений создания собственных устных или письменных высказываний; оформлять результаты исследовательской работы;2. Научить учащихся находить закономерности между климатическими условиями и живой природой;Оснащение урока:Материалы для учащихся: Учебник Н.Я. Дмитриевой, А.Н. Казакова «Окружающий мир» 4 класс, раздаточный материал: карта исследования (на каждую группу), тексты, бланк-отчёт (на каждую группу)Материалы для учителя: Компьютер, проектор, мультимедийная презентация, видеоролик.

author: Горяинова Наталья Владимировна


title: Как работает организм человека. Путешествие бутерброда

description: Цель  урок: формировать новые анатомо-физиологические понятия о питательных веществах, пищеварении, о роли органов пищеварения; продолжить развивать понимание того, что существует связь между строением и ролью органов человека.

author: Марциохо Ирина Владимировна


title: Китай-страна природных контрастов

description: Урок спроектирован с учетом содержания программы и обязательного минимума содержания образования. Главное на уроке – деятельность самих учеников. Дети делают выводы, сравнивают, выясняют закономерности. Ребята работают в парах. Работа в парах развивает коммуникативные навыки детей, самостоятельность, познавательную активность.

author: Фоминых Ольга Михайловна


title: Погода

description: Тест предназначен для проверки знаний учащихся по теме "Погода" по окружающему миру в 4 классе. Составлен по УМК "Планета знаний".

author: Дадонова Вера Вячеславовна


title: Нет в России семьи такой

author: Волкова Лариса Юрьевна


title: Исторические памятники Казахстана.Мавзолей Ходжи Ахмеда Яссауи

description: Где пролегал Великий Шелковый Путь,  на краю казахстанской степи,  стоит великолепная  надгробная мечеть – мавзолей Ходжи Ахмеда Яссауи. Здесь поклоняются , воспевают , прославляют величайшего человека Ходжа Ахмеда Яссауи. Мавзолей Ходжи Ахмета Яссауи – удивительный комплекс дворцов и храмов, шедевр архитектуры, выдающийся памятник средневекового зодчества.  Включен в Список всемирного наследия ЮНЕСКО

author: Шарипова Гулим Амангельдиновна


title: Коран и Сунна

description: Модуль: «Основы исламской культуры»Цели урока: Дать представление о Коране и Сунне как о священной книге и предании мусульман, раскрыть основное содержание Корана, сформировать представление о хадисах. Развивать умения правильно обобщить данные и сделать вывод. Продолжить работу по нравственному воспитанию учащихся, в частности воспитание любви и уважительного отношения к своим родителям. Оборудование: компьютер, проектор, презентация, аудиозапись «Хадисы о родителях»Виды и формы деятельности учащихся:учебный диалог, ознакомительное чтение, устный рассказ на тему, самостоятельная работа с текстом параграфаОсновные термины и понятия:Коран, Суры, Аяты, Сунна, ХадисыСредства наглядности: Коран или изображения Корана

author: Ступак Ирина Николаевна


title: Отечественная война 1812 года

description: Урок окружающего мира в 4 классе по теме: Отечественная война 1812 года.Цели:1) Формировать первоначальное представление об историческомпериоде Отечественной войны 1812 года.2) Показать значимую победу русского народа в отечественной войне 1812 года.

author: Романова Светлана Анатольевна


title: Расцвет литературы и искусства

description: Тема «Расцвет изобразительного искусства и литературы» Класс:4 «А» Тип урока: открытие новых знаний  Цель: Формирование  представления о периоде расцвета изобразительного искусства и литературы;Задачи: Образовательные: 1.Сформировать у учащихся представление о развитии изобразительного искусства и литературы России в XIX – в начале XX в.;2.Познакомить учащихся с Третьяковской галерей;Развивающие: 1. Развивать познавательную активность учащихся, через интересные задания на уроке.2.Развивать речь, исследовательские умения;Воспитательные: 1. Воспитывать чувство прекрасного; 2. Воспитывать культуру поведения

author: Шибанова Нина Сергеевна


title: Куликовская битва

description: Урок раздела "Страницы истории России" в технологии развития критического мышления.Приоритет - работа с текстом.Цели урока: Создать условия для ознакомления с деятельностью князя Дмитрия Ивановича; определение границ знания и «незнания»  по теме «Трудные времена на Русской земле»; способствовать формированию представления учащихся о подвигах защитников Руси; первоначальных умений поиска необходимой информации и анализа полученной информации; развитию интереса к истории своей страны, предмету «Окружающий мир»

author: Шарнина Ирина Павловна


title: Что такое кровь

description: Цели.Содержательная: сформировать систему новых понятий о составе крови в организме человека, расширить знания учеников за счет включения новых определений, терминов и описаний.Деятельностная: научить детей новым способам нахождения знания, ввести новые понятия о крови человека в организме, её составе и функции.

author: Матвеева Анна Павловна


title: Органы чувств

description: Цель: систематизация знаний детей об органах чувств, их роли при восприятии человеком окружающего мира.Планируемые результаты:Личностные: формировать мотивации к учению и целенаправленной познавательной деятельности; самооценка на основе критериев успешной учебной деятельности; проявлять эмоционально – ценностное отношение к органам чувств  и желание об этом рассказать. Метапредметные:Регулятивные: ставить  учебную задачу на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено и того, что ещё неизвестно; выбирать действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; прогнозировать  результат и уровень усвоения знаний; оценивать результат учебной деятельности; вносить необходимые коррективы в действия после его завершения на основе его оценки и учета сделанных ошибок. Познавательные: самостоятельно выделять и формулировать познавательные цели, контролировать и оценивать процесс и результат деятельности, обрабатывать информацию;  преобразовывать информацию из одной формы в другую. Коммуникативные: формирование умения работать в группах, распределять роли и функции совместной деятельности; выполнять свою часть работы и встраивать ее в общее рабочее поле; слушать, принимать  чужую точку зрения, отстаивать свою; ставить вопросы, обращаться за помощью к учителю, формулировать свои затруднения; осуществлять взаимный контроль; формулировать высказывания,  мнение; согласовывать позиции с партнером; адекватно использовать речевые средства для предоставления результата. Предметные: рассказывать об органах чувств  и выделять их особенности; знать строение органов чувств; выполнять советы врачей по уходу за органами чувств.Оборудование: проектор, комрьютер, учебники, листы оценки, информационные листы, план ответа.

author: Ляшук Елена Николаевна


title: Океаны и материки

description: Цель урока: повторить и обобщить материал по изученной теме.Задачи урока: Предметно-информационная составляющая образованности:- повторить географическое положение материков;- повторить географические объекты каждого материка;- повторить особенности животного и растительного мира материков;- повторить материал об истории открытия материков, материал о первых кругосветных путешествиях.Деятельностно-коммуникативная составляющая образованности:- развивать умение работать с картой;- развивать мышление, умение наблюдать, анализировать;- развивать коммуникативные навыки;- развивать самостоятельность и целенаправленность учебной деятельности.Ценностно-ориентационная составляющая образованности:- воспитывать познавательный интерес»- воспитывать чувство гордости за соотечественников, внёсших вклад в открытие новых земель.

author: Грянченко Татьяна Ивановна


title: Посуда любит чистоту

description: Представленный конспект урока  предназначен для учащихся класса «Особыйребенок»  (6 года обучения, АООП  2 вариант).Урок составлен в соответствии с учебным планом раздела  «Домоводство» и с календарным планом.Урок предусматривает  учет принципов коррекционной, развивающей, практической направленности и  особые образовательные потребности учащихся.

author: Мащенко Вера Валентиновна


title: Все о кошках

description: Цель: расширить знакомство с особенностями, привычками кошек, их роль в             жизни человека, привить любовь к животным, бережное отношение к         слабым и беззащитным.

author: Черемисина Наталья Викторовна


title: Берёза – символ России

description: Внеклассное мероприятие с элементами проектной работы.

author: Черемисина Наталья Викторовна


title: Дикие животные весной

description: Цель: расширять и закреплять знания о весне и диких животных. Задачи: образовательные расширять и углублять представления детей о весне и диких животных; упражнять детей в узнавании и назывании диких животных (волк, лиса, заяц, белка, медведь, еж) и их детенышей; коррекционно-развивающие: уточнить и активизировать словарный запас детей по теме «Дикие животные» способствовать развитию связной речи, познавательной активности детей, коррекция зрительного и слухового восприятия, совершенствовать движения, характерные для изображаемого сказочного персонажа. воспитательные: воспитывать интерес к окружающему миру, диким животным; воспитывать бережливое отношение к природе, чувство доброты. Оборудование урока: телевизор, презентация, рисунки диких животных, карточки «Дикие животные», «Дикие животные и их детеныши», разрезные картинки, раскраски.

author: Завьялова Елена Константиновна


title: Дикие животные весной

description: Задачи: образовательные расширять и углублять представления детей о весне и диких животных; упражнять детей в узнавании и назывании диких животных (волк, лиса, заяц, белка, медведь, еж) и их детенышей; коррекционно-развивающие: уточнить и активизировать словарный запас детей по теме «Дикие животные» способствовать развитию связной речи, познавательной активности детей, коррекция зрительного и слухового восприятия, совершенствовать движения, характерные для изображаемого сказочного персонажа. воспитательные: воспитывать интерес к окружающему миру, диким животным; воспитывать бережливое отношение к природе, чувство доброты.

author: Черемисина Наталья Викторовнап


title: Отечественная война 1812 года

description: Цель: формировать представление об Отечественной войне 1812 года и об ее народном характере, о значительности личности М.И. Кутузова как национального полководца, о сохранении памяти об Отечественной войне 1812 года в России.Задачи: - познакомить с причинами, этапами и результатом войны 1812 года;- продолжить развивать умение анализировать, обобщать, делать выводы;- формировать умение работать в паре;- прививать чувства патриотизма, гордости за своё Отечество.

author: Абрамова Людмила Евгеньевна


title: Петр Великий

description: Цель урока: познакомить учащихся личностью Петра I и его реформами.Задачи урока: 1. повторить ранее изученный материал. ознакомить учащихся достопримечательностями Санкт-Петербурга. Воспитывать любовь к истории России.

author: Козлова Татьяна Васильевна


title: Жизнь пресноводного водоема

description: Тема урока:  ЖИЗНЬ ПРЕСНОГО ВОДОЕМАЦель урока:  Формирование знаний о жизни пресного водоема.Задачи:Образовательные: Познакомить с растительным и животным миром в водоемах нашего края. Обратить внимание на роль человека в жизни обитателей водоема.

author: Орлова Ольга Викторовна


title: Жизнь леса

description: Цели: сформировать у обучающихся представления о лесе, как природном сообществе;           познакомить с разнообразием лесных обитателей, ярусами леса, лесной подстилкой и           микроорганизмами, ролью грибов;           развивать познавательную активность детей, умение использовать в работе ранее                 полученные знания, умение рассуждать, выражать свои мысли, работать в группах.

author: Фадеева Олеся Владимировна


title: Леса России

description: Цель: сформировать представление о лесной зоне.Задачи:• Образовательная: познакомить с географическим положением зоны лесов, с частями зоны лесов, познакомить с растительным и животным миром.• Коррекционная:развивать логическое мышление, связную речь, активизация мыслительных процессов, памяти, развивать слуховое внимание, развивать внимание, наглядно – образное мышление• Воспитательная:воспитывать любовь к природе, животным, растениям.• Здоровьесберегающая:развитие крупной моторики тела.Оборудование: карта природных зон России, демонстрационные предметные картинки, учебник А.А.Плешаков «Окружающий мир» 4 класс 1 часть Москва Просвещение 2007,демонстрационные карточки со словами.

author: Стажкова Галина Васильевна


title: Жизнь леса

description: Цели: сформировать представления учащихся о лесе, как природном сообществе; ознакомить с разнообразием лесных обитателей, ярусами леса, лесной подстилкой и микроорганизмами, ролью грибов; развивать познавательную активность детей, умение использовать в работе ранее полученные знания, умения рассуждать, выражать свои мысли.

author: Кремкова Валентина Викторовна


title: Земля- наш общий дом

description: Цели и задачи:формирование представлений и элементарных знаний об экологии;анализ позитивного опыта по взаимодействию с окружающей средой;развитие индивидуальных способностей учащихся;воспитание бережного отношения к природе;формирование познавательных интересов во внеурочное время.

author: Фахретдинова Рима Рашатовна


title: Огнедышащие горы

description: Формирование понятия "вулкан"; расширение представлений о происхождении, строении и извержении вулканов. Тип урока - открытие новых знаний.

author: Язева Екатерина Юрьевна


title: Природная зона лесов

description: Познакомить детей с природной зоной лесов, уметь ориентироваться по карте, знать, какие животные обитают в лесу, растения, грибы;рассказать о роли леса в природе и в жизни людей, умение высказывать свою точку зрени, опираясь на информацию из СМИ.

author: Ефимова Ольга Владимировна


title: Пётр Великий

description: Цель:  формировать представления учащихся о времени правления Петра I, его реформах.   Планируемые результаты Формируемые УУД:Предметные: рассказывать о реформах Петра I; понимать роль деятельности Петра I  в истории России; описывать достопримечательности Санкт-Петербурга; знать год основания Санкт-Петербурга; оценивать исторические события.Метапредметные:познавательные — самостоятельно выделять и формулировать познавательные цели, осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной и письменной форме;коммуникативные —развитие умения слушать и понимать устную речь других, с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации; планировать учебное сотрудничество со сверстниками при работе в группе— определять цели, функции участников, способы взаимодействиярегулятивные — формулировать учебные задачи, определять последовательность промежуточных целей с учетом конечного результата, предвосхищать результат, оценивать качество и уровень усвоения материала. Личностные - устанавливать связи между целью учебной деятельности и ее мотивом.

author: Рыбалко Марина Ивановна


title: Растения и животные нашего края

description: Обобщающий урок по теме "Растения и животные нашего края". Представлены методические карточки для проверки знаний.

author: Покорская Наталья Павловна


title: Растения и животные осенью. Труд людей осенью

description: Цели занятия: изучение осенних изменений в живой природе и в жизни людей.Задачи:- Образовательные:  изучить сезонные изменения в живой природе (растения, животные, птицы) и в жизни человека. Познакомить с дарами осени, перелетными и зимующими птицами, с трудом человека осенью. Обогатить представления об окружающем мире.- Воспитательные: воспитывать бережное отношение к окружающей среде.- Развивающие: развить пространственное представление, образное мышление, развить способность анализировать, сравнивать, обобщать.- Коррекционные: коррекция восприятия и зрительной памяти.

author: Хамуева Елена Владимировна


title: Формы поверхности суши. Равнины,горы

description: Цель:  умеют самостоятельно приобретать знания о поверхности суши и о равнине, о горах; умеют работать с географической картой и другими источниками информации.Умеют рассказывать выбранный матерал, состалять класстерыЗадачи:         1. Иметь представление о поверхности суши и о равнине, о горах. Уметь самостоятельно в группах, в парах работать с географической картой и другими источниками информации. Развивать наблюдательность, умение сравнивать, анализировать и делать выводы. Потребность у учащихся в знаниях. Воспитание ответственности, инициативности, через формирование собственных суждений. работа в группах,защита групп,обратная связь,анализ учащимися работ групп.

author: Шишкина Нина Владимировна


title: Насекомые. Безопасность пешеходов

description: Цели: познакомить детей с разновидностями насекомых, с их средой обитания, рассказать о пользе и вреде насекомых, определить их взаимосвязь с растениями, животными, человеком;развивать познавательную активность, любознательность, наблюдательность; воспитывать бережное отношение к природе.

author: Бигалиева Алтынай Куттыкожевна


title: Памятка. Природные зоны России

description: Таблица.

author: Латыпова Анжела Фикретовна


title: Лес и человек

description: Урок окружающего мира.Тема:  "Лес и человек"  Класс: 4 «в». УМК: образовательная система «Школа России» Цель: сформировать у учащихся представление о роли леса в жизни человека и природы; продолжать знакомить с экологическими проблемами леса, которые возникли по вине человека.Развивать познавательный интерес, наблюдательность, любознательность.Воспитывать бережное отношение, уважение и любовь к природе.Планируемые результаты:познавательные - устанавливать причинно-следственные связи и зависимости между живой и неживой природой леса, между живыми существами в природных сообществах; моделировать объекты и явления окружающего мира;коммуникативные – с достаточной полнотой и точностью   выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации;регулятивные – формулировать учебные задачи, определять последовательность промежуточных целей с учётом конечного результата, предвосхищать результат, оценивать качество и уровень усвоения материала;личностные – приобретать новые знания, умения.Оборудование: Мультимедийная презентация; мультимедийная установка; экран; учебник А. А Плешаков “Окружающий мир” 4класс 1 часть, сообщение детей.

author: Плотникова Римма Эдуардовна


title: Семья -- ключ к счастью

description: Форма проведения: гостинаяЦель: формирование у родителей и учащихся класса представления о семейных ценностях в современных семьяхЗадачи: Создать предпосылки для формирования у присутствующих отношения к семье как одной из главных жизненных ценностей; «Обмен» семейными традициями с последующим применением последних во всестороннем развитии и воспитании детей; Показать важную роль ценностей в каждой семье; Сплочение родительского и детского коллектива; Участники: классный руководитель, родители и учащиеся классаОжидаемый результат: создание условий для: более тесных взаимоотношений родителей классного коллектива и учащихся класса; Самостоятельное обоснование учащимися ценностной основы семьи, необходимости хранить и беречь семейные традиции

author: Богунова Елена Ивановна


title: Нервная система

description: Цель:    описывать нервную систему и ее роль в организме.

author: Субботовская Инна Тагировна


title: Вкус

description: Конспект урока

author: Топилина Татьяна Леонидовна


title: Прошлое и настоящее глазами эколога

description: Урок окружающего мира в 4 классе по теме: «Прошлое и настоящее глазами эколога»Тип урока: открытие знанийЦель урока: способствовать обогащению представлений учащихся о последствиях влияния человека на природу, об экологических проблемах, которые нужно решать человечеству на современном этапе.Задачи: Образовательные: ознакомить учащихся с последствиями влияния человека на природу, экологическими проблемами, которые необходимо решать на современном этапе; раскрыть необоснованность мотивов преследования людьми некоторых животных; формировать правила поведения с этими животными; познакомить учащихся с системой экологических знаний; формировать умения самостоятельно работать с научным текстом. Развивающие: содействовать развитию познавательной активности, формированию умения выделять главное из информации учителя и учебника, формированию способности к поиску, анализу, к творческой переработке информации, умению делать сравнение, обобщение, выводы. Воспитательные: способствовать расширению кругозора учащихся, развивая желание познавать новое; воспитывать гуманные чувства к окружающей среде; формировать позитивный опыт взаимодействия ребёнка с окружающим миром. Оборудование: мультимедийная презентация, видео материал, учебник

author: Зомарева Анастасия Юрьевна


title: Животноводство в нашем крае

description: Познакомить с животноводством как отраслью сельского хозяйства, разнообразием и развитием отраслей животноводства в республике.

author: Дарья Первушина


title: Бородино – поле русской славы

description: Цели:• создать условия для формирования представления о войне 1812 года;• показать общую картину Отечественной войны;• познакомить с основным сражением войны 1812 года.

author: Пасынкова Надежда Анатольевна


title: Охрана птиц при лесных и сельскохозяйственных работах

description: Цель занятий: сформировать у учащихся знания о птицах и их охране в период сельскохозяйственных работ.

author: Агеева Екатерина Юрьевна


title: Река времени

description: Конспект урока окружающего мира в 4 классе на тему "Возникновение письменности".

author: Баранова Анастасия Андреевна


title: По следам Красной книги Курганской области

description: Цели урока:  · познакомиться с Красной книгой; · ознакомиться с проблемой сохранения редких и исчезающих животных и растений; · воспитывать бережное отношение к животным и растениям; · осознать, что главная общечеловеческая ценность – жизнь.

author: Казакевич Марина Михайловна


title: КУЛИКОВСКАЯ БИТВА

description: Урок "Куликовская битва" в 4 классе проводится по программе.Раздел "Страницы Иистории России". Урок открытия новых знаний.Цель урока: создание условий для получения новых знаний о Куликовской битве.

author: Пономарева Ирина Петровна


title: Жизнь пресного водоема

description: Цель: сформировать представления обучающихся о пресном водоёме, как о природном сообществе.Задачиобучающие: ознакомить с разнообразием живых организмов пресного водоема, с ролью человека; развивающие: развивать познавательную активность детей, интерес, умение наблюдать, сравнивать, обобщать и делать выводы; воспитательные: учить детей понимать красоту пресного водоема; воспитывать любовь, бережное отношение к природе родного края.

author: Посканная Татьяна Евгеньевна


title: Иван Грозный

description: Конспект урока по окружающем миру в 4 класса на тему "Московская Русь.Иван Грозный".УМК ШКОЛА РОССИИ

author: Ткаченко Наталья Владимировна


title: Сохраним планету – День Земли

description: В детстве закладываются основы личности, в том числе отношение к природе, окружающему миру. Дом детского творчества  является  звеном системы непрерывного экологического образования и воспитания, поэтому мы как педагоги формируем у дошкольников и школьников  основы культуры рационального природопользования, способствующие осмыслению различных аспектов взаимодействия человека с природой.Формируя гуманное отношение к природе, необходимо, чтобы каждый ребенок осознал, что человек и природа взаимосвязаны, поэтому забота о природе есть забота о человеке, его будущем, а то, что наносит вред природе, наносит вред человеку, следовательно, действия, в результате которых разрушается общий для всех нас Дом, безнравственны.Задача педагога заключается в том, чтобы совместно с родителями подвести ребенка к пониманию того, что все мы вместе, и каждый из нас в отдельности в ответе за Землю, и каждый из нас может сохранять и приумножать ее красоту.

author: Селиванов Алексей Николаевич


title: Мы - граждане России

description: Тема урока: Мы – граждане России.Тип урока: Открытие нового знанияЦель: Знать о том, что значит быть гражданином России; иметь представление о главе государства, Федеральном собрании и их работе.Учебные задачи:направленные на достижение личностных результатов:  Л1: Формировать основы гражданской идентичности  Л2: Формировать учебнопознавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой задачи  Л3: Формировать осознание ответственности человека за общее благополучие направленные на достижение метапредметных результатов обучения:  Р1: Развивать умение принимать и сохранять учебную задачу  Р2: Развивать умение осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату  П1: Развивать умение строить сообщения в устной и письменной форме  П2: Развивать умение устанавливать причинноследственные связи в изучаемом круге явлений  К1: Развивать умение формулировать собственное мнение и позицию  К2: Развивать умение строить монологическое высказывание направленные на достижение предметных результатов обучения:  Познакомить с правами Президента, Федерального собрания и Правительства;  Научить различать права и обязанности гражданина, устанавливать их взаимосвязь;  Формировать умение формулировать выводы из изученного материала.

author: Бирюкова Диана Владимировна


title: СОЗДАНИЕ ПОСОБИЯ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ВПР-2017 ПО ПРЕДМЕТУ «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР». ЗАДАНИЯ ПО КРАЕВЕДЕНИЮ

description: В основе нашего проекта лежит развитие познавательных творческих навыков учащихся и умение ориентироваться в информационном пространстве, а также умение самостоятельно моделировать практический компьютерный материал для уроков по предмету «Окружающий мир».Цель проекта: разработать электронное пособие по предмету «Окружающий мир» с использованием компьютерных технологий.Задачи:- использовать программу «Microsoft office Power point» для создания пособия по подготовке к ВПР по предмету «Окружающий мир» для 4 класса;- повысить интерес учащихся к предмету «Окружающий мир»;- дать возможность заниматься предметом «Окружающий мир» и подготовкой к ВПР не только на уроке, но и дома.

author: Васильева Валентина Геннадьевна


title: Начало истории человечества

description: Тема урока: Начало истории человечества.Тип урока: «открытие» новых знанийКласс: 4Цель: создание у учащихся представления о первобытных людяхЗадачи: актуализировать знания учащихся об истории как науке о прошлом; сформировать представление учащихся о первобытных людях; продолжить работу по формированию навыка работы с учебником, справочной и энциклопедической литературой, словарем; формировать умение аргументировано отвечать, доказывать свое мнение, анализировать материал, делать выводы; создавать условия для формирования познавательного интереса к изучению окружающего мира. Оборудование: интерактивная доска и презентация, учебник А.А.Плешакова  «Окружающий мир» II часть, рабочая тетрадь

author: Петрова Ольга Борисовна