title: Изготовление порхающей бабочки

description: Цели:  содействовать формированию у обучающихся интереса к занятиям художественным творчеством; развить творческую активность, воспитать у ребят желание импровизировать и придумывать что-то новое. Задачи: Образовательные: познакомить детей с нетрадиционными техниками рисования; формировать умение самостоятельно выбирать цветовую гамму красок, соответствующую радостному настроению. Развивающие: развивать цветовое восприятие, сенсомоторику, мелкую моторику рук; способствовать развитию художественного вкуса и пространственного воображения. Воспитательные: воспитывать на занятиях любовь к природе и окружающему миру; формировать умение видеть прекрасное вокруг себя.

author: Рогозина Ирина Валерьевна


title: Кролик из носка

description: Цель:научить изготавливать игрушку – сувенир из бросового материала.Задачи /strong>1. Развивать изобразительные и конструктивные способности, точную координацию и развитие мелкой моторики рук.2. Привить интерес к искусству на занятии ДПИ при работе с бросовым материалом, воспитать эстетический вкус.3. Научить изготавливать игрушку – сувенир из бросового материала, освоение разных   приемов, методов и способов работы.

author: Лизунова Светлана Вениаминовна


title: Проверка вычитания

description: Цели:учить проверять вычисления, выполненные при вычитании;совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи; развивать познавательную активность.

author: Фоос Светлана Викторовна


title: И в нашем поселке герои живут

description: Цель урока: формирование и развитие ценностного отношения учащихся к совместной учебно-познавательной деятельности при анализе понятий «герой», «подвиг», «защитник Отечества», «герой в военное время», «герой в мирное время», «ратный подвиг», «династия".

author: Макарова Татьяна Васильевна


title: Практическая работа №19. Органолептическая оценка качества товаров и дегустация

description: Органолептическая оценка качества товаров и дегустация.Цель: отработка практических навыков по определению качества товара;  способы определения их натуральности в домашних условиях.Задачи: формирование умения по определению качества продуктов; познакомить со способами определения качества продуктов; развивать познавательную активность обучающихся, умение анализировать с опорой на ранее изученный материал; развитие воображения, фантазии, творческого, нестандартного подхода к решению задач; развитие интереса к эксперименту, как открытию нового для себя знания.

author: Веселова Ирина Алексеевна


title: Кто же Чацкий – победитель или побеждённый

description: Цели урока: образовательные: закрепить знания, полученные учениками; сформировать общее представление о комедии; продолжить формирование навыков анализа художественного произведения; воспитательные: способствовать воспитанию духовно развитой личности, формированию толерантности; воспитывать умение слушать других; развивающие:  развивать навыки делового партнерского общения; умение инициировать учебное взаимодействие с учителем и  одноклассниками – вступать в диалог, задавать вопросы,  выдвигать и отстаивать свою точку зрения;   навыки делового партнерского общения, монологической и диалогической речи.

author: Убушиева Ольга Валериевна


title: Основы пунктуации: использование точки и запятой в предложении

description: Тема урока: основы пунктуации: использование точки и запятой в предложенииТип урока: урок введения и усвоения новых знанийЦель: ознакомить учащихся с основными правилами использования точки и запятой в предложении, чтобы они могли правильно пунктуировать свои письменные высказыванияЗадачи: ознакомить учащихся с основными правилами использования точки и запятой в предложении, чтобы они могли правильно пунктуировать свои письменные высказывания

author: Генне Артем Витальевич


title: Поход за дружбой

description: Цель урока: развивать физические качества силу, ловкость, быстроту и выносливость.Задачи Образовательные: развивать координацию движений.Воспитательные: формировать самодисциплину, аккуратность, требовательность и уверенность к себе; развивать коммуникативные навыки.Оздоровительные: осуществить профилактику плоскостопии. В уроке используется квест технология.

author: Ширинкина Екатерина Дмитриевна


title: Афинская демократия при Перикле

description: Целью урока является расширение и дополнение знаний учащихся о демократии в Древней Греции.Задачи урока Образовательные: усвоение учащимися достижений античной демократии в период правления Перикла.Развивающие: способствовать развитию умений работать с текстом учебника и документами, с визуальными источниками, исторической картой, формулировать выводы.Воспитательные: воспитывать культуру поведения при фронтальной работе, индивидуальной работе, работе в парах.На уроке используются разные приёмы активизации познавательной деятельности обучающихся.

author: Кубрак Наталья Валерьевна


title: Да здравствует здоровье

description: Цель: укрепление здоровья детей, улучшение физического развития, формирование здорового образа жизни у дошкольников.

author: Щербаков Владимир Владимирович


title: Правонарушение и юридическая ответственность

description: Цель урока ﾞ Понять неизбежность справедливого наказания за совершённые преступления.ﾞ Охарактеризовать кто такой законопослушный гражданин.ﾞ Узнать, что такое противозаконное поведение.Задачи урока Образовательные: 2.  подвести к пониманию понятий «закон», «преступление», «несовершеннолетний преступник», «ответственность за свои поступки».Развивающие: ﾷ развивать познавательную активность, интерес к предмету через использование средств ИКТ;ﾷ учить наблюдать, сравнивать, делать выводы, обобщать знания; умение работать в группеﾷ развивать речь учащихся; способность выдвигать гипотезы, приводить аргументы.Воспитательные:2.   формирование культуры общения при работе в группах, нравственной позиции.

author: Хасанова Елена Анваровна


title: Формирование естественнонаучной грамотности на уроках биологии

description: Тема                                                               Самовоспроизведение клетки. Митоз.   Цель учебной деятельности  1.              Предметные:  способствовать формированию знаний о сущности жизненного цикла любой клетки, механизмах клеточного деления и его биологической роли; раскрытию особенностей протекания каждой фазы митоза2.      Метапредметные:  способствовать развитию логического мышления, умению анализировать, сравнивать, делать обобщение и выводы, работать с разными источниками информации, с демонстрационным материалом3.      Личностные:  создать условия для формирования понимания развития своего интеллекта как ценностной характеристики современной личности; создать условия для совершенствования навыков и умений, необходимых для индивидуальной и групповой работы

author: Неволина Дарья Васильенва


title: Однозначные и многозначные слова

description: Технологическая карта урока русского языка в 5 классе по теме " Однозначные и многозначные слова". Используется технология разноуровневого образования. Цель: развитие умения правильно употреблять многозначные слова в своей речи, расширение словарного запаса обучающихся.Задачи: создать условия для формирования у учащихся умений точно определять лексическое значение однозначных и многозначных слов; сформировать умение различать прямое и переносное значения слов, умение находить в тексте слова с переносным значением и употреблять их в речи; формировать навыки работы с толковым словарем; обогащать словарный запас учащихся.

author: Дивак Екатерина Валерьевна


title: Холодная закуска. Бутерброд. Брускетты с мариновым кабачком и апельсином

description: Цель:научить обучающихся приготовлению бутербродов - «Брускетты с маринованным кабачком и апельсином», сформировать профессиональные умения и навыки при приготовлении бутерброда согласно обновленным тенденциям в холодных закусках.

author: Иваниенко Вера Александровна


title: Путешествие на автобусе

description: Цель: формирование умения различать предметы по форме, количество предметов, различать предметы контрастные по величине и форме.Задачи Образовательные Закреплять умения различать количества предметов, величины и формы.Развивающие Создавать педагогические ситуации, позволяющие каждому ребенку проявить инициативу, самостоятельность.ВоспитательныеВоспитывать тактичность во взаимоотношениях друг с другом и педагогом.Создавать положительный настрой на работу всех детей, режим моторной свободы, способствующей перемещению по групповой комнате.

author: Сильных Ольга Ярославовна


title: Применение аккордов на классической гитаре в техническом и художественном материале

description: Цель урока: освоение учащимися практических навыков аккордовой техники различными ритмическими оформлениями и различными приемами игры на гитаре в музыкальных произведениях.Тип урока: комбинированный.Задачи  Образовательная: обучение навыкам поэтапной работы над аккордами, применение их в музыкальных произведениях. Формирование умений, знаний, навыков по теме. Воспитательная: воспитание целеустремлённости и настойчивости в овладении технических приёмов, трудолюбия в самостоятельной работе, воспитание слуховой сосредоточенности при исполнении произведений. Развивающая: развитие у ученика исполнительского мастерства, индивидуальных способностей: памяти, музыкального мышления, слухового контроля. Развитие интереса к музыкальному творчеству.

author: Петренко Елена Валерьевна


title: Буквенные выражения

description: Ознакомление с новым понятием «буквенные выражения» и умением вычислять их значения.

author: Кирилина Анастасия Дмитриевна


title: Квадрат

description: Цель: создание условий для формирования у обучающихся умения различать геометрические фигуры, вычислять их периметр.

author: Сидорова Ильсиярь Ризвановна


title: Молчаливые свидетели прошлого

description: Цель: познакомить учащихся со знаменитыми памятниками культуры России, в том числе имеющими международное значение, сформировать убеждение о необходимости сохранения памятников культуры.

author: Шуринов Юрий Кадырбулатович


title: Слово - дело великое

description: Цель урока: формирование знаний о речевой культуре, выяснение причин снижения её уровня и путей  её повышения, развитие умения анализировать и сопоставлять языковые факты, расширение словарного запаса, воспитание уважения к слову, родной речи.

author: Алексеева Наталья Александровна


title: My future profession

description: Формирование представления о будущей профессии, путем закрепления профессиональной лексики на английском языке.Образовательные: Закрепить лексический материал  по профессиональной лексике. Отработать употребление грамматической конструкции to be made of и употребление модального глагола must. Развивающие: Развитие умения слушать и образно мыслить. Развитие интереса к выбранной профессии. Воспитательные: Сформировать представление о будущей профессии. Воспитать положительное отношение к выбранной профессии.

author: Кулькова Ирина Евгеньевна


title: Технология приготовления салата из овощей. Винегрет

description: Цель: дать представление о приготовлении и готовить салат из овощей.Задачи Образовательная:- познакомить учащихся с порядком приготовления салата;- закрепить знания и умения по приготовлению салата из вареных овощей.Коррекционная:- развивать мелкую моторику рук; - развивать творческую активность, умение работать в группе.Воспитательная:- воспитывать организованность, самостоятельность в работе;- воспитать аккуратность, эстетический вкус при оформлении готового блюда; - повышать познавательный интерес к предмету.Методическая цель урока заключается в формировании мотивации обучающихся, активизации познавательной деятельности с применением современных способов передачи учебной информации на основе использования компьютерных технологий, профессионально-практической направленности по организации учебной деятельности с элементами компетентного и творческого подхода в процессе выстраивания модели изучаемого объекта.

author: Бурунова Светлана Николаевна


title: Игровая технология на уроках физической культуры в начальных классах

description: Современные дети предпочитают прогулкам на свежем воздухе и занятиям спортом телевизор и компьютер. Это увеличивает статичную нагрузку на определенные группы мышц и вызывает их утомление. Снижаются сила и работоспособность скелетной мускулатуры, что влечет за собой нарушение осанки, искривление позвоночника, плоскостопие, задержку возрастного развития быстроты, ловкости, координации движения, выносливости, гибкости и силы. Для ребенка потеря в движениях - это потеря в здоровье, развитии, знаниях, так как двигательная активность является еще и условием, стимулирующим фактором развития интеллектуальной, эмоциональной и других сфер. Сейчас же перед государством, школой, родителями стоит задача чрезвычайной важности: добиться того, чтобы каждый ребенок вырос здоровым и крепким, полноценным членом общества.

author: Николаев Валентин Иванович


title: Вода как вещество. Значение воды для жизни на Земле. Свойства воды

description: Цель: определить свойства воды и их значения для человека, растений, животных.Задачи: образовательные:  экспериментальным путем выявить свойства воды;развивающие: развивать навыки практической деятельности, наблюдательность, внимание, любознательность;воспитательные:  способствовать  воспитанию любви  к природе, необходимость бережного отношения к  воде.

author: Полякова Марина Юрьевна


title: Дружба крепкая

description: Цель:  создать условия для развития стремления дружить с окружающими.

author: Мыскина Ольга Сергеевна


title: День матери

description: Из поколения в поколение для каждого человека мама — самый главный  человек в жизни. Новый праздник — День матери — постепенно входит в российские   дома. Среди многочисленных праздников, отмечаемых в нашей стране, День матери    занимает особое место. Невозможно поспорить с тем, что этот праздник —  праздник вечности. Это праздник, к которому никто не может остаться   равнодушным. В этот день хочется сказать слова благодарности всем Матерям,   которые дарят детям любовь, добро, нежность и ласку.Цели: повысить социальную значимость материнства, показать значимый для ребенка образ мамы.

author: Саранкина Наталья Васильевна


title: Дикорастущие и культурные растения

description: Тема: Дикорастущие и культурные растения.Цель: Формировать знания о дикорастущих и культурных растениях: умения сравнивать дикорастущие и культурные растения по различным критериям, понимать роль дикорастущих и культурных растений и их роль в жизни человека, различать культурные растения по назначению, приводить примеры культурных и дикорастущих растений.Планируемые результаты:Личностные – формирование мотивации к познанию окружающего мира, умения выполнять самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности (личностная рефлексия).Метапредметные:Регулятивные:1.Формирование умения определять и формулировать цель урока с помощью учителя.2. Высказывать своё предположение (версию) на основе работы с иллюстрациями.3. Оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей(познавательная рефлексия).4. Работать по заданному учителем плану.Коммуникативные:Формирование умения оформлять свою мысль в устной форме.Слушать и понимать речь других.Совместно договариваться о правилах поведения и общения и следовать им.Строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами.Познавательные:Формирование умения перерабатывать полученную информацию.Находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт.Развиваем умения извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов.Обобщать и классифицировать по признакам.Находить ответы на вопросы в иллюстрации.Предметные: 1. Формирование умения различать культурные и дикорастущие растения.

author: Татьяна Александровна Векшина


title: Новогодний калейдоскоп

description: Цель: развитие у детей позитивного, ценностного отношения к собственному здоровью.Задачи  Образовательная – учить сохранять равновесие при ходьбе между предметами. Учить энергично отталкиваться в прыжках на двух ногах, прыгать в длину с места.  Развивающая – развивать двигательные качества и способности детей: ловкость,быстроту,гибкось, силу,общую выносливость.  Оздоровительная _ учить бережно относиться к своему здоровью, здоровью других детей.  Воспитательная- Воспитывать доброжелательное отношения со сверстниками совместной двигательнй деятельности; Побуждать к проявлению настойчивости при достижении конечного результата, стремления к качественному выполнению движений.Использование здоровьесберегающих технологий –-технология сохранения и стимулирования здоровья (подвижные игры);-технология обучения здоровому образу жизни (физические упражнения);-технология обеспечивающая психологическое благополучие ребенка в процессе общения со сверстниками и взрослыми ( эмоциональный настрой, бодрое настроение детей, музыкальное сопровождение).Предшествующая работа – была проведена беседа на тему «Зима, новогодние праздники».Оборудование – кубики, канат, гимнастическая скамейка, шапочка коршуна для взрослого, игрушка-птичка.   Этапы деятельности Действия педагога(описать подробно виды упражнений, количество, команды педагога) Действия детей   Мотивационно-побудительный - Вступительная часть (в соответствии с возрастом детей). - Здравствуйте, ребята! Посмотрите, за окном зима, идет снег! А какой скоро праздник? ( Правильно Новый год!).Сейчас мы с вами отправимся в зимний лес, на полянку к елочкам!Ходьба и бег в колонне по одному. Через некоторое время педагог подает команду к ходьбе врассыпную: «На прогулку! Ребята, давайте  посмотрим на елочки, на летающие снежинки». Ходьба врассыпную по всему залу, затем бег врассыпную, переход к ходьбе в колонне по одному и построение к выполнению общеразвивающих упражнений.   Общеразвивающие упражнения с кубиками. И. п. – ноги на ширине ступни, кубики в обеих руках внизу. Поднять кубики через стороны вверх, стукнуть один о другой; опустить кубики вниз, вернуться в исходное положение   И. п. – ноги на ширине ступни, кубики за спиной. Наклониться, поставить кубики на пол у носков ног, подняться, убрать руки за спину. Наклониться, взять кубики, выпрямиться, вернуться в исходное положение   И. п. – ноги на ширине плеч, кубики внизу. Поворот вправо (влево), отвести правую (левую) руку в сторону. Выпрямиться, вернуться в исходное положение  И. п. – ноги слегка расставлены, руки произвольно вдоль туловища, кубики на полу у носков ног. Прыжки на двух ногах вокруг кубиков в обе стороны в чередовании с ходьбой на месте  Дети выполняют движения (4–5 раз).Дети выполняют движения (3-4 раза)(по 3 раза в каждую сторону).Дети выполняют движения (3-4 раза)   продуктивный Основная часть  (в соответствии с возрастом детей). Основные виды движений. Равновесие. Игровое упражнение «Пройди – не задень». Кубики (6–8 шт.) расставлены в две линии на расстоянии 40 см друг от друга. Дети двумя колоннами выполняют ходьбу между кубиками, руки свободно балансируют (2–3 раза).   Прыжки.Игровое упражнение «Зайчики-попрыгайчики». На одной стороне зала на полу лежит шнур – это «домик зайчат». Дети-«зайчики» становятся на другой стороне зала в одну шеренгу на исходную линию. Педагог произносит текст: «Вот зайчишки по дорожке скачут, Вытянувши лапки, прыг, скок, прыг, скок , вытянувши лапки». В соответствии с ритмом стихотворения дети выполняют прыжки на двух ногах, продвигаясь вперед (примерно 16 прыжков) до «домика» и прыгают за канат, произнося: «Прыг_скок!» После паузы игровое упражнение повторяется. Если группа детей большая, то построение проводится в две шеренги и во избежание травм расстояние между шеренгами составляет примерно 1,5–2 м. Дети второй шеренги вступают в игру чуть позже и только по сигналу воспитателя.   Рефлекторно-корректирующий Заключительная часть (в соответствии с возрастом детей).Подвижная игра «Коршун и птенчики».Дети-«птенчики» сидят в «гнездышках» (на гимнастических скамейках). Ведущий-«коршун» располагается на дереве (стуле) на некотором расстоянии от них. Педагог предлагает «птенчикам» полетать, поклевать зернышек.Ходьба в колонне по одному.Малоподвижная игра «Найдем птенчика». Инструктор по ФК прячет птичку (просит детей закрыть глаза) и по сигналу «Найди птичку» отыскать предмет.Ребята, мы сегодня  куда с вами ходили? Кого встретили?От кого прятались? А кого нашли!  Вы такие молодцы, но нам пора возвращаться в детский сад. Дети выполняют ходьбу врассыпную, не задевая друг друга, затем бег. По сигналу: «Коршун!» – «птенчики» быстро возвращаются в свои «гнездышки» (можно занимать любое свободное место), а «коршун» старается поймать кого-либо из них.Дети по сигналу педагога: «Найди птичку» ищут игрушку (птичку).

author: Наненина Людмила Михайловна


title: Роспись кувшинчиков

description: Цель: учить детей расписывать глиняные изделия, использовать для этого цветовую гамму и элементы узора, характерные для росписи керамики.Задачи Обучающие:- закрепить приемы рисования концом кисти точки, спирали, травинки, завитки, волнистые и прямые линии;- учить самостоятельно составлять узор на изделии новой формы из знакомых элементов, располагать его по центру, заранее продумав;- расширять знания детей об истории народного промысла.Развивающие:- развивать чувство цвета при составлении узора;- развивать память, мышление, творческое воображение;- расширять словарный запас (керамика, окрестность, Русь, мастера – умельцы, обжиг, и т. д.);- способствовать развитию детского воображения, художественного творчества.Воспитательные:- воспитывать самостоятельность и творчество;- воспитывать интерес к изучению народных промыслов, проводя работу по «вживанию» в образ изделий народных мастеров, усиливая их восприятие через народный фольклор;- эмоциональную отзывчивость;- умение оценивать работу сверстников.

author: Щеголихина Наталья Анатольевна


title: Различение частей речи

description: Цели  Актуализация знаний по частям речи. Развитие умения отличать части речи от состава слова; тренировка навыков нахождения различных частей речи в тексте. Воспитание доброты, чувства дружбы, коллективизма.

author: Коврига Татьяна Михайловна


title: Сопротивление усталости. Прочность при динамических нагрузках

description: Лекционный материал на тему "Сопротивление усталость, прочность при динамических нагрузках".

author: Родионов Александр Александрович


title: Правописание З и С на конце приставок

description: Цель: дать учащимся представление о правописании приставок, оканчивающихся на –з и –с.Задачи: формировать умение определять условия выбора букв –з, -с на конце приставок; формировать умение правильно писать слова с приставками, оканчивающимися на –з и –с, графически обозначать условия выбора написания приставки; развивать умения сравнивать, делать вывод, подводить под понятие; отрабатывать навык определения согласных по звонкости – глухости, навык выделения приставки слова, отрабатывать умение отличать слова с приставками на з-, с- от слов с приставками единообразного написания и слов, где з- является частью корня.

author: Колесникова Светлана Николаевна


title: Шахматная нотация

description: Педагогические задачи: организовать деятельность обучающихся по закреплению изученного материала, совершенствования знаний о шахматных фигурах, Научить детей ориентироваться на шахматной доске, осуществлять запись шахматных позиций.

author: Платонова Галина Валентиновна


title: Имя существительное

description: Учебные цели: обобщить и систематизировать знания об имени существительном, полученные на уроках русского языка; совершенствовать практические навыки в определении основных признаков   данной части речи; развивать навыки правильного произношения и написания имен существительных, развивать орфографическую зоркость.Развивающие цели: развитие мыслительных навыков и познавательных  умений через практическую деятельность, умения сопоставлять и анализировать, создавать положительный фон на уроке, способствующий повышению интереса к изучению русского языка, развитие толерантности.Воспитательные цели: воспитание познавательной активности, чувства ответственности за работу в группе, воспитание уважительного отношения к традициям разных народов, любовь к русскому языку.

author: Сергеев Сергей Николаевич


title: Рыбы

description: Цель урока: создание условий для выделения  отличительных признаков рыб.Задачи Образовательные: формировать представление о строении рыб в связи с жизнью в воде; о растительноядных, хищных и всеядных животных этой группы.Развивающие: способствовать развитию речи обучающихся и навыков рефлексии учебных действий.Воспитательные: содействовать воспитанию культуры учебного труда.

author: Нагайцева Ирина Викторовна


title: Открытый урок по произведениям Э.Успенского

description: Цель: активизировать имеющиеся у детей знания о сказках Э. Успенского.Задачи  Способствовать  развитию читательского интереса, читательской самостоятельности, формирование умений и навыков самостоятельной работы с книгой. Способствовать развитию творческого осмысления произведений, умения анализировать произведение, воображения и творческих способностей. Способствовать воспитанию потребности в самостоятельном чтении книг; воспитание товарищества, взаимопомощи и активности.

author: Десятникова Гульшат Фанисовна


title: Бабушка Яга в гостях у детей

description: Цель Закрепить знания детей о весне и типичных весенних явлениях в природе. Развивать умение подбирать слова-признаки, антонимы.Упражнять детей в умении отсчитывать предметы с заданным числом в пределах пяти. Закрепить знание цифр от одного до пяти.Закрепить умения сравнивать группировать и классифицировать предметы по группам. Знание геометрических фигур.Продолжать учить детей согласовывать слова в предложении, употребляя в речи сложносочиненные и подчиненные предложения.Упражнять в умении отгадывать сказки по опорным словам. Воспитывать активность, воображение, самостоятельность суждений.

author: Приемышева Елена Валерьевна


title: Культура Карелии в ХIV – ХVII веках

description: Цели  Обучающая: Сформировать знания о развитии культуры на территории Карелии. Показать отличительные черты культуры карел. Воспитывающая: привить уважение и любовь к истории и культуре родного края. Развивающая: получить новые знания о культуре Карелии с ХIV – ХVII вв.

author: Ярцева Наталья Михайловна


title: Склонение имен прилагательных женского рода в единственном числе

description: Цель: создание условий для склонения имен прилагательных женского рода в единственном числе и определения их падежа. Задачи Образовательные:  формировать умение склонять имена прилагательные женского рода в единственном числе; определять их падеж; правильно писать окончания.Развивающие: способствовать развитию речи, орфографической зоркости обучающихся.Воспитательные: содействовать воспитанию культуры учебного труда, трудолюбия.

author: Нагайцева Ирина Викторовна


title: Неразлучные друзья – взрослые и дети

description: Спортивный праздник рассчитан на детей 2 – 6 класс.Цель: популяризация занятий физической культурой и спортом; воспитание чувства товарищества и взаимовыручки, коллективизма и дисциплинированности.

author: Берников Сергей Анатольевич


title: Волейбол: верхняя передача мяча

description: Цель урока: овладеть техникой верхней передачи мяча.Задачи 1. Формировать знания о технике верхней передачи мяча.2. Совершенствовать технику верхней передачи мяча.3. Развивать двигательные качества: ловкость.4. Отрабатывать навыки передач мяча через игру «Мяч среднему».5. Формировать взаимодействие обучающихся при выполнении двигательных действий.

author: Ахматуллин Игорь Владимирович


title: Коренной перелом во Второй мировой войне

description: Цели: исследование боевых действий в ходе Сталинградской и Курской операций, а также в битве за Днепр и определить значимость этих сражений во Второй мировой войне.Задачи: образовательные: показать, что Сталинградская и Курская битвы являются коренным переломом в ходе Великой Отечественной войны и Второй мировой войны; воспитательные: воспитывать чувство патриотизма, любви к Родине, толерантность; развивающие: формировать информационно-коммуникативную культуру, учебным текстом, решать проблемный вопрос, выделять главное, делать обобщение и вывод.

author: Камалова Гульзия Кадировна


title: Когда изобрели велосипед

description: Цель урока: создание условий для сформирования знаний, умений, навыков обучающихся по теме «Когда изобрели велосипед?» и для формирования УУД обучающихся (познавательных, регулятивных, коммуникативных).

author: Иванова Лидия Николаевна


title: Полезная еда

description: Цель занятия: закрепление знаний детей о фруктах и их использовании.

author: Шубина Ольга Васильевна


title: В.Голышкин. Вратарь

description: Цель урока: - анализировать содержание небольших произведений фольклора и литературы, определяя тему и основную идею; - использовать глаголы с зависимыми словами в нужных формах.

author: Боранбаева Насиха Сахитжановна


title: Чайные истории

description: Цель: ознакомление с историей возникновения чая.Задачи:ознакомить с информацией о разновидностях чая на этапе исследования; рассказать об истории происхождения чайного напитка; как чай появился в России; какие его основные свойства;создать условия для формирования метапредметной грамотности;расширить кругозор обучающихся;развивать финансовую грамотность; формировать правильное отношение к деньгам, как к предмету жизненной необходимости;формировать основы осознания ребенком себя как субъекта трудовой деятельности.

author: Демко Светлана Витальевна


title: Г.Х. Андерсен. Снежная королева

description: Цель: продолжить знакомство с произведением.Задачи  Образовательные: познакомить с главными героями сказки, их характерами; учить обобщать, делать выводы, вырабатывать навыки правильного, беглого, осознанного чтения. Коррекционно-развивающие: развивать умение анализировать прочитанное, способствовать развитию речи, мышления, развивать чувство радости и успеха в учении, развивать умение работать в паре. Воспитательные: воспитывать дружелюбие и интерес к чтению.

author: Ивелева Ирина Николаевна


title: Решение задач на одновременное движение в противоположных направлениях

description: Цель: научить решать задачи на одновременное движение в противоположном направлении.

author: Ахапкина Татьяна Владимировна


title: Современная Россия

description: Цели урокаДавать устный развернутый ответ и уметь давать письменный ответ в фиксированной форме.Анализировать, сравнивать, группировать различную информацию.Строить речевое высказывание в устной форме.Уметь слушать собеседника, участвовать в диалоге, понимать других, высказывать свою точку зрения.Проявлять уважительное отношение к собеседнику, соблюдать правила поведения диалога. П1. Знать, что такое СССР.Знать какие республики входили в состав СССР.

author: Горбаченко Мария Александровна


title: Путешествие в мир деревьев и кустарников

description: Цель: учить различать деревья от кустарников; уточнить представления о том, что дерево и кустарник – это растения.Задачи Обучающие: учить выделять общие признаки деревьев и кустарников: веточки, листья, корень (для роста необходима земля, солнце, вода, и различия – у дерева один ствол, а кустарника – много). Закреплять знания о названии деревьев.Развивающие: развивать умение мыслить логически, обосновывать свои ответы, сопоставлять факты, развивать речь, обогащать словарный запас.Воспитательные: воспитывать интерес к окружающему миру; бережное отношении к природе.

author: Кантышева Ольга Владимировна


title: Повторение чисел 1-10, состава числа. Обобщение и систематизация знаний обучающихся

description: Цель: закрепить знание последовательности чисел 1-10, состав чисел. Упражнять обучающихся в сравнении чисел, решении задач изученных видов, составлении и решении примеров на сложение и вычитание в пределах 10. Формировать умение сотрудничать при работе в группах, слушать и понимать товарищей. Способствовать развитию познавательной активности на уроке. Развивать интерес к изучению предметов, желание учиться, мышление, память, диалогическую и монологическую речь, наблюдательность, внимание. Воспитывать любовь к животным и птицам, бережное отношение к живой природе, аккуратность в работе, умение работать самостоятельно.

author: Светличная Светлана Юрьевна


title: Tasty Treats

description: Конспект урока "Testy Treats" предназначен для отработки лексического материала по теме "Еда", повторения изученного материала по теме "Употребление местоимений much, many and a lot".

author: Аверина Ольга Вадимовна


title: 5 wild animals of Russia

description: Цели урока:  познакомиться с новыми лексическими единицами по теме Природа (животные России) “The Animal World of Russia;  использовать новые лексические единицы в устной речи; научиться узнавать слова в контексте.

author: Клягина Анастасия Максимовна


title: Нумерация чисел от 1 до 10

description: Цель: повторить способы образования чисел, написание цифр, сравнение чисел, состав чисел, счёт в прямом и обратном порядке, название и обозначение действия сложения и вычитания.Задачи: совершенствовать знания нумерации  чисел от 1 до 10, закреплять умения сравнивать числа и выражения, развивать память, логическое  мышление, математическую речь; воспитывать интерес к уроку математики.

author: Анфалова Ольга Сергеевна


title: М. Мусоргский. Картинки с выставки

description: Данный интегрированный урок предназначен для студентов 3-4 курсов специальностей "Музыкальное образование" и "Изобразительное искусство", посвящён рассмотрению истории, характерных особенностей цикла фортепианных пьес М. Мусоргского "Картинки с выставки".

author: Райкова Лариса Сергеевна


title: Волшебство осени

description: Задачи занятия:- уточнить, расширить и закрепить знания обучающихся о фруктах;- формировать умение называть предметы путем соотношения табличек с предметами;- закрепить знания о том, что фрукты растут в саду.

author: Корелина Людмила Михайловна


title: Нефть. Переработка нефти. Глобальные экологические проблемы

description: Цель: актуализация знаний об основных источниках углеводородов; формирование представлений об исчерпаемых ресурсах и рациональных путях их использования, перспективах развития и основных подходов к решению глобальных проблем современности; развитие экологической культуры.Задачи  Образовательные: ознакомить учащихся с природными источниками углеводородов, составом, свойствами и способами переработки нефти; обратить внимание на проблему охраны окружающей среды от загрязнения нефтью и нефтепродуктами. Развивающие: развитие общепредметных умений анализа и синтеза, сравнения, обобщения, выявление причинно – следственных связей; умений использовать различные источники информации; умений  проводить  расчеты по данным из таблиц. Воспитательные задачи: способствовать воспитанию у учащихся экологической культуры.

author: Платонова Мария Ивановна


title: Просветители и просвещенные

description: Цель урока: охарактеризовать роль просветителей в модернизации европейского общества и формировании новой картины мира.Задачи: рассмотреть идеи просветителей, направленные на преобразование различных сфер жизни  общества  XVIII в.; осознать влияние  ценностей эпохи Просвещения на будущее развитие всего человечества; выразить свое отношение к деятельности энциклопедистов.Материал урока доступен для возраста участников (8 класс), соответствует учебной программе и скомпонован на основе рассмотрения особенностей деятельности авторов «Энциклопедии, или толкового словаря наук, искусств и ремесел», один из которых (Ж. д'Аламбер.) был известным математиком.Урок проводился в виде деловой игры «просветители и просвещенные», включающей в себя разнообразные задания, построенные на межпредметных связях (обществознание, этика, математика, русский язык и литература, МХК, музыка) и метапредметности.Учителя выступают в роли хозяек политического салона, принимающих у себя гостей из числа сторонников Великих просветителей. Фронтальная, групповая и индивидуальная форма работы дают возможность детям приобрести собственный опыт практического применения имеющихся знаний по предметам история, обществознание и математика в процессе игровой деятельности.

author: Литовченко Наталья Анатольевна


title: Народные промыслы

description: Цель: продолжать учить детей составлять рассказы с опорой на мнемотаблицы.ЗадачиЗакреплять умение детей составлять рассказы о гжельской и хохломской росписи с помощью мнемотаблиц (методика Т.А.Ткаченко). Развивать связную речь, интонационную выразительность речи.Воспитывать у детей интерес к народному декоративно-прикладному искусству, способствовать развитию эстетического вкуса, формированию прекрасного.

author: Торопова Юлия Николаевна


title: Интонационная структура в стихотворной речи

description: Конспект урока по предмету "Художественное слово".

author: Лаврищев Александр Михайлович


title: Зимний лес. Оттиск печатками

description: Цель: познакомить обучающихся с новой техникой рисования. Создать композицию зимнего леса на формате бумаги, используя различные виды штампа.

author: Ширязданова Алия Артуровна


title: Имя прилагательное

description: Цели урокаФормирование навыков умения работать с текстом (понимать содержание, отвечать на вопросы по тексту). Распознавание прилагательных в тексте;построение речевых высказываний с употреблением имён прилагательных.Способствовать развитию связной речи, оперативной памяти, произвольного внимания, вербального, наглядно-образного мышления.

author: Овчинникова Екатерина Анатльевна


title: Композиция и постановка танца по теме «Танцевальные комбинации хореографической композиции «Тимоня

description: Особенности группы: учащиеся, владеющие знаниями, умениями и навыками народно-сценического танца (3-4-ый год обучения по направлению «Хореография»), возраст 10-11 лет; 6 человек (девочки).Цель занятия: создать условия для усвоения учащимися нового материала по теме «Танцевальные комбинации хореографической композиции «Тимоня»» и первичного его закрепления.Задачи Обучающие задачи: познакомить учащихся с сюжетом танца «Тимоня», со сценическим костюмом для танца «Тимоня», с танцевальными движениями танца и с техникой их исполнения; познакомить с терминологией по теме занятия; научить исполнять танцевальные комбинации из танца «Тимоня». Развивающие задачи: содействовать развитию потенциальных возможностей и способностей ребёнка в хореографическом искусстве; развитие музыкального слуха, чувства ритма; развитие мышечно-двигательного аппарата, а также умение выразительно и ритмично двигаться в характере исполняемого произведения; развитие психических процессов (внимания, памяти, воображения, восприятия, эмоциональной отзывчивости); формирование творческого мышления и самовыражения. Воспитательные задачи: поддержка и развитие интереса к хореографическому искусству; способствовать проявлению интереса к традициям (культуре, творчеству) народов России; воспитание уверенности в себе, организованности, стремления к постоянному саморазвитию.

author: Казакова Виктория Евгеньевна


title: Векторы и операции над ними

description: Цель: познакомить с темой векторы и операции над ними.Задачи Образовательные:  Ввести понятие вектора, его длинны, дать понятия равных, нулевых и коллинеарных векторов;  разобрать операции производимые с векторами.Развивающие: развитие пространственного воображения; развитие умения строить логическую цепочку рассуждений, анализировать и выявлять главное, сравнивать, обобщать и ситематизировать, делать выводы.Воспитательные: воспитывать умение слушать; воспитывать интерес к предмету.

author: Авдеева Елена Николаевна


title: Виды цветочных растений

description: Виды цветочных растений.

author: Лидия Николаевна Соколова


title: Где живут слоны

description: Цель: создать условия для знакомства с жаркими районами Земли, с растительным и животным миром.Планируемые результаты Образовательные Учащиеся познакомятся с жаркими районами нашей планеты, их климатическими особенностями и обитателями, умение находить эти районы на карте, узнают различия африканского и индийского слонов.Личностные Любовь к природе, бережное отношение к ней, формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир.Метапредметные результатыПознавательные  Умение работать с информацией, разными источниками, не сплошными текстами, классифицировать, обобщать, находить различия, оценивать информацию, систематизировать и интерпретировать ее, ставить предположения. Регулятивные Определять тему урока, формулировать цель, самостоятельно планировать свои действия в соответствии с учебной задачей, корректировать действия после самооценки, оценивать трудности и предлагать способы их разрешения.Коммуникативные Взаимодействовать с одноклассниками и учителем, высказывать свое мнение, уметь обосновать свои предположения.Оборудование: компьютеры, наушники, учебник УМК «Школа России» А.А.Плешакова.

author: Круглик Татьяна Александровна


title: Сложноподчинённое предложение. Практикум

description: Цель урокаОбобщить и систематизировать изученную информацию о сложноподчинённом предложении.

author: Казаева Таисия Викторовна


title: Разработка урока "Обобщение знаний по теме: «Глагол»

description: Обобщают и систематизируют знания о глаголе. Устанавливают синтаксическую функцию глаголов в предложениях.

author: Назипова Гюзель Фаатовна


title: Методическая разработка. Урок алгебры в 8 классе на тему "Способы решения квадратного уравнения"

description: Цель урока:Обобщение темы: «Квадратное уравнение»;  создание условий для осознанного и уверенного владения навыком решения квадратных уравнений, рассмотрение различных  способов решения квадратных уравнений. Образовательные задачи урока:систематизировать знания, выработать умение выбирать рациональный способ решения квадратных уравнений, расширить и углубить представления учащихся о решении уравнений, организовать поисковую деятельность учащихся при решении  квадратных уравнений  и создать условия контроля (самоконтроля, взаимоконтроля) усвоения знаний и умений.Развивающие задачи урока: развивать математическое мышление, память, внимание; развивать умение анализировать, сравнивать, обобщать, классифицировать, строить умозаключения, делать выводы; развивать коммуникативные навыки; навыки  самостоятельной  работы, устную речь учащихся; Воспитательные задачи урока: воспитывать культуру умственного труда и культуру коллективной работы; воспитывать информационную культуру , а так же навыки самоконтроля и взаимоконтроля; воспитывать потребность добиваться успехов  в приобретении знаний; Формы обучения:Индивидуальная, фронтальная работа, парная работа, взаимопомощь, групповая (коллективная) деятельность.Тип урока: Урок обобщения и систематизации знаний.

author: Петров Константин Владимирович


title: 80 лет Сталинградской битве

description: Конспект открытого урока "80 лет Сталинградской битве".Цель: воспитанию чувства гордости за родной край, Родину, великий народ; способствовать формированию патриотизма, сохранению исторической памяти;  показать историческое значение битвы под Сталинградом в Великой Отечественной войне; показать мужество русских солдат и жестокость войны; расширить кругозор учащихся. Задачи: развивать познавательный интерес об истории страны; формирование нравственных ценностей на примерах героической истории страны; нетерпимости к насилию, жестокости и фашизму.

author: Ганоченко Лариса Николаевна


title: 80 лет Сталинградской битве

description: Конспект воспитательного мероприятия "80 лет Сталинградской битве"Цель:            - воспитанию чувства гордости за родной край, Родину, великий народ;-способствовать формированию патриотизма, сохранению исторической памяти; - показать историческое значение битвы под Сталинградом в Великой Отечественной войне;-  показать мужество русских солдат и жестокость войны;1- расширить кругозор учащихся.Задачи:- развивать познавательный интерес об истории страны;- формирование нравственных ценностей на примерах героической истории страны; нетерпимости к насилию, жестокости и фашизму.

author: Ганоченко Лариса Николаевна


title: Музыка в театре, кино и на телевидении

description: Цель  урока: показать важное значение музыки в синтетических видах  искусства – театре, кино и на телевидении, а также необходимость литературной основы пьесы, или кинофильма – сценария. Задачи: направленные на достижения личностных результатов:  развитие музыкально-эстетического чувства, проявляющегося в эмоционально-ценностном, заинтересованном отношении к музыке во всем многообразии ее стилей, форм и жанров; формирование целостного взгляда на мир, отношение к красоте; развитие вокально-хоровых навыков; наблюдать за многообразными явлениями жизни и искусства, выражать свое отношение к искусству, оценивая художественно-образное содержание произведения в единстве с его формой;  направленные на достижения метапредметных результатов:  освоение способов решения проблем поискового характера в процессе восприятия музыки; размышление о воздействии музыки на человека, ее взаимосвязи с жизнью и другими видами искусства; проявление творческой инициативы и самостоятельности в процессе овладения учебными действиями; овладение логическими действиями сравнения, обобщения;  направленные на достижения предметных результатов:  знание жанров музыки (опера, балет); осознание значения музыки в синтетических видах искусства:в театре, кино, на телевидении; умение эмоционально и осознанно относиться к музыке; сотрудничество в ходе реализации коллективных творческих проектов и заданий.

author: Ракчеева Людмила Викторовна


title: Мир византийской культуры

description: Цель урока: через анализ многообразия византийской культуры выявить ее художественные особенности и роль в культуре Средневековья.Задачи Образовательные  Раскрыть исторические условия развития византийской культуры. Проанализировать крупнейшие памятники византийского искусства. Обозначить истоки и роль византийской культуры в развитии средневековой культуры. Развивающие  Учиться анализировать памятники искусства. Уметь оценивать вклад византийских мастеров в развитие средневековой культуры. Развивать интерес к познанию славянской культуры. Развивать любовь к искусству, кругозор, логическое и образное мышление. Воспитательные  Воспитывать интерес и уважение к памятникам культуры. Способствовать самостоятельному изучению истории мировой культуры. Воспитывать патриотические чувства учащихся, умение отстаивать свой взгляд на различные искусствоведческие проблемы. Обогащать духовный мир учащихся.

author: Ракчеева Людмила Викторовна


title: Мастер-класс «Занимательный опыт «Сколько мяса в вашей колбасе?»

description: В настоящее время очень трудно найти качественные продукты питания. Зачастую нерадивые производители вводят в заблуждение покупателей яркими крупными слоганами, гласящими, что полезнее и краше их продукта быть ничего не может. И мелким-мелким шрифтом, который разве что под лупой разглядишь, печатают состав своего чудо продукта.

author: Савченко Ирина Салаватовна


title: Конструирование. Механическая передача

description: Цель: формирование у обучающихся знаний о механической передаче, знакомство с понятиями «мультипликатор», «шестерня», передаточное отношение», а также формирование интереса и желания к занятиям по робототехнике

author: Щебетина Вера Геннадьевна


title: Бинарный урок по литературному чтению и изобразительному искусству

description: Методическая разработка бинарного урока позволяет продемонстрировать возможности применения нестандартного вида урока, служит средством повышения мотивации к изучению предметов, так как создаёт условия для практического применения знаний. Использование различных видов деятельности на уроке даёт возможность учащимся поддерживать внимание на высоком уровне, что позволяет говорить о развивающем эффекте обучения. Бинарный урок позволяет выявить связь различных предметов, делает обучение целостным и системным.Урок литературного чтения и изобразительного искусства рассчитан на учащихся 3 класса обучающихся по программе «Школа России». Этот бинарный урок  входит в систему уроков литературного чтения раздела  «Поэтическая тетрадь 4»  и изобразительного искусства  « Художник и зрелище».Данная разработка поможет учителям эффективнее подготовиться к уроку изучения творчества А.Л. Барто. Познакомит учащихся с ее стихотворением, правилами поведения в театре и рисованием  афиш. В разработке раскрыта методика проведения урока различными методами  и формами, с применением проблемных ситуаций и мультимедиа оборудования. На уроке применяются интерактивный и проблемный методы обучения, ребята работают в группах, с  использованием  приёмов «Зигзаг»,  "Шесть шляп».Цель урока : продолжить знакомство учащихся с жизнью и творчеством А.Л.Барто; обучать правильному чтению стихотворений; познакомить  с назначением афиш, научить приёмам создания театральных афиш; провести защиту самостоятельных творческих работ; воспитывать культуру поведения в общественных местах, речевого общения, взаимоуважения;Задачи: Образовательная: познакомить с произведением А.Л.Барто « В театре»; с правилами рисования афиши;Развивающая:-развитие мышления (умения анализировать, сравнивать, выделять главное, обобщать)-развитие навыков устной  речи учащихся  обогащение словарного запаса;-развитие элементов творческой деятельности;-развитие эстетических представлений и художественного вкуса учащихся;Воспитательная: воспитывать культуру поведения в театре; любовь к прекрасному, интерес к чтениюПланируемые результаты:Предметные: прогнозировать содержание произведения; читать и воспринимать на слух лирические произведения; читать стихотворения, отражая позицию автора и своё отношение к изображаемому; сравнивать названия произведения и его содержание, давать и обосновывать нравственную оценку поступков героев;Регулятивные: осуществлять контроль хода выполнения работы и полученного результата; самостоятельно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы.Коммуникативные: выражать с достаточной полнотой свои мысли в соответствии с задачами и условиями урока;Личностные: формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств; формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир; способность к самооценке.Оборудование: УМК «Школа России» литературного чтения 3 класс, 2часть (Л.Ф.Климанова, В.Г. Горецкий, М.В. Голованова), презентация, образцы афиш, карточки, тексты, номерки с кодом, шляпы.

author: Ирина Борисовна Сорокина


description: Урок литературного чтения и изобразительного искусства рассчитан на учащихся 3 класса обучающихся по программе «Школа России». Этот бинарный урок  входит в систему уроков литературного чтения раздела  «Поэтическая тетрадь 4»  и изобразительного искусства  « Художник и зрелище».Данная разработка поможет учителям эффективнее подготовиться к уроку изучения творчества А.Л. Барто. Познакомит учащихся с ее стихотворением, правилами поведения в театре и рисованием  афиш. В разработке раскрыта методика проведения урока различными методами  и формами, с применением проблемных ситуаций и мультимедиа оборудования. На уроке применяются интерактивный и проблемный методы обучения, ребята работают в группах, с  использованием  приёмов «Зигзаг»,  "Шесть шляп».Тема: Театр -  А.Л.Барто « В театре». Рисование афиш к стихотворению.Тип урока: бинарный урок,  открытия новых знаний.Методы и приемы: интерактивный и проблемный методы, эпиграф к уроку, рифмованное начало урока, проблемная ситуация, подводящий диалог, восстанови текст, зигзаг, комментированное чтение, вопросы к тексту, мини-проект, шесть шляп.Форма организации коллективной деятельности: индивидуальная, групповая.Цель урока : продолжить знакомство учащихся с жизнью и творчеством А.Л.Барто; обучать правильному чтению стихотворений; познакомить  с назначением афиш, научить приёмам создания театральных афиш; провести защиту самостоятельных творческих работ; воспитывать культуру поведения в общественных местах, речевого общения, взаимоуважения;Задачи: Образовательная: познакомить с произведением А.Л.Барто « В театре»; с правилами рисования афиши;Развивающая:-развитие мышления (умения анализировать, сравнивать, выделять главное, обобщать)-развитие навыков устной  речи учащихся  обогащение словарного запаса;-развитие элементов творческой деятельности;-развитие эстетических представлений и художественного вкуса учащихся;Воспитательная: воспитывать культуру поведения в театре; любовь к прекрасному, интерес к чтениюПланируемые результаты:Предметные: прогнозировать содержание произведения; читать и воспринимать на слух лирические произведения; читать стихотворения, отражая позицию автора и своё отношение к изображаемому; сравнивать названия произведения и его содержание, давать и обосновывать нравственную оценку поступков героев;Регулятивные: осуществлять контроль хода выполнения работы и полученного результата; самостоятельно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы.Коммуникативные: выражать с достаточной полнотой свои мысли в соответствии с задачами и условиями урока;Личностные: формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств; формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир; способность к самооценке.Оборудование: УМК «Школа России» литературного чтения 3 класс, 2часть (Л.Ф.Климанова, В.Г. Горецкий, М.В. Голованова), презентация, образцы афиш, карточки, тексты, номерки с кодом, шляпы.

author: Ирина Борисовна Сорокина


description: Открытое практическое занятие №31 проводится в рамках недели цикловой комиссии «Строительные материалы, информатика и ОПД» с учетом 100-летия колледжа. Занятие проводится в группе А-11 специальности 07.02.01 «Архитектура»Практическое занятие проводится при изучении в КТП раздела 3. «Информационное моделирование» темы 3.7. Технологии обработки информации в электронных таблицах.Целью открытого учебного занятия является показ передовых форм и методов учебно-практического занятия; анализ эффективности использования технических средств обучения, демонстрация наглядных форм и приемов, показ связи учебной дисциплины с будущей профессией и повседневной жизнью.Задачей преподавателя является:  оценка эффективности применяемых методов, совершенствование отдельных приемов.Основными критериями для оценки эффективности открытого занятия должны бытькачество знания, умений и навыков, приобретенных обучающимися под руководством преподавателя.Методическое обеспечение открытого занятия включает в себя полный комплекс документов: рабочая программа по УД «Информатика», календарно-тематическое планирование, подробная технологическая карта учебного занятия (включает план-конспект), конспект теоретической части (фрагмент лекции), дидактический раздаточный материал (в количестве 15 штук), комплект видеоматериалов (презентация). Тема занятия:  «Табличный процессор. Приемы ввода, редактирования, форматирования в табличном процессоре».Форма проведения занятия: урок-практическое занятие.Тип занятия:  урок закрепления материала и применение изученного в учебной деятельностиВид занятия:  с применением информационных технологий.Методы обучения: словесные, наглядные, практическиеТехнологии обучения: Проблемного обучения , ИКТ технологии. Здоровьесберегающая.Межпредметные связи: математика, физика,  русский язык, ИТ в профессиональной деятельности.Связь с темами  КТП: тема 2.1.Обработка информации в текстовых процессорах, Тема 3.1.Модели и моделирование. Списки, графы, деревья, тема 3.3. Математические модели в профобласти, тема.3.4. Понятие алгоритма и основные алгоритмические структуры, тема 3.6. Базы данных, как модель предметной области.

author: Логвиненко Ольга Викторовна


title: Перенос слов

description: Урок повторения темы " Перенос слов".

author: Мищенко Ирина Анатольевна


title: Правонарушение и юридическая ответственность

description: Урок проводился в 9 классе. Задачей урока было не только усвоить теоретический материал, но и на примере инсценизации правонарушения, закрепить полученные знания.

author: Миронова Ирина Игоревна


title: Скорость света

description: Урок физики в 9 классе с элементами заданий по формированию естественнонаучной грамотности.

author: Никитина Татьяна Олеговна


title: Прямо пропорциональная и обратно пропорциональная зависимость при решении физических задач

description: Тип урока: интегрированный.Цель урока:по физике:         Выполняя экспериментальные задания подтвердить справедливость закона Ома для участка цепи.по математике:         развитее умения определять по графикам прямо и обратно пропорциональные величин.Образовательная задача:по физике:         проверить опытным путем зависимость между физическими   величинами входящих в закон Ома и сформулировать закон Ома для участка цепи.по математике:         1) повторить понятия прямо и обратно пропорциональных величин, графики зависимостей;         2) по графикам определить вид зависимости;         3) применить навыки работы с графиками функций на практике.Развивающая задача:по физике:         развитие  логического мышления, развитие экспериментальных навыков при работе с приборами, умения анализировать полученные экспериментальные данные.по математике:         развитие логического мышления, развитие культуры построения графиков, умение анализировать полученные графические изображения.Воспитательная задача:         Умение слушать, работать в парах. Делать выводы.

author: Светлана Геннадьевна Харламова


title: Бинарный урок по литературному чтению и изобразительному искусству "Театр"

description: Методическая разработка бинарного урока позволяет продемонстрировать возможности применения нестандартного вида урока, служит средством повышения мотивации к изучению предметов, так как создаёт условия для практического применения знаний. Использование различных видов деятельности на уроке даёт возможность учащимся поддерживать внимание на высоком уровне, что позволяет говорить о развивающем эффекте обучения. Бинарный урок позволяет выявить связь различных предметов, делает обучение целостным и системным.Урок литературного чтения и изобразительного искусства рассчитан на учащихся 3 класса обучающихся по программе «Школа России». Этот бинарный урок  входит в систему уроков литературного чтения раздела  «Поэтическая тетрадь 4»  и изобразительного искусства  « Художник и зрелище».Данная разработка поможет учителям эффективнее подготовиться к уроку изучения творчества А.Л. Барто. Познакомит учащихся с ее стихотворением, правилами поведения в театре и рисованием  афиш. В разработке раскрыта методика проведения урока различными методами  и формами, с применением проблемных ситуаций и мультимедиа оборудования. На уроке применяются интерактивный и проблемный методы обучения, ребята работают в группах, с  использованием  приёмов «Зигзаг»,  "Шесть шляп».Цель урока : продолжить знакомство учащихся с жизнью и творчеством А.Л.Барто; обучать правильному чтению стихотворений; познакомить  с назначением афиш, научить приёмам создания театральных афиш; провести защиту самостоятельных творческих работ; воспитывать культуру поведения в общественных местах, речевого общения, взаимоуважения;Задачи Образовательная: познакомить с произведением А.Л.Барто « В театре»; с правилами рисования афиши.Развивающая:-развитие мышления (умения анализировать, сравнивать, выделять главное, обобщать);-развитие навыков устной  речи учащихся  обогащение словарного запаса;-развитие элементов творческой деятельности;-развитие эстетических представлений и художественного вкуса учащихся;Воспитательная: воспитывать культуру поведения в театре; любовь к прекрасному, интерес к чтениюПланируемые результатыПредметные: прогнозировать содержание произведения; читать и воспринимать на слух лирические произведения; читать стихотворения, отражая позицию автора и своё отношение к изображаемому; сравнивать названия произведения и его содержание, давать и обосновывать нравственную оценку поступков героев;Регулятивные: осуществлять контроль хода выполнения работы и полученного результата; самостоятельно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы.Коммуникативные: выражать с достаточной полнотой свои мысли в соответствии с задачами и условиями урока;Личностные: формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств; формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир; способность к самооценке.

author: Сорокина Ирина Борисовна


title: Функциональная грамотность (математика)

description: ТЕМА УРОКА: ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ МУХИ-ЦОКОТУХИЦель урока:  Создать условия для усвоения нового материала и понятий; Развивать знания лексического значения таких слов как «цена», «стоимость», «экономия», «услуга»; формировать навыки произведения денежных расчетов; Воспитывать культуру речи и культуру поведения учащихся. Оборудование:  мультимедийная доска, проектор, презентация Power Point.

author: Азарова Лилия Валентиновна


title: Птицы весной

description: Задачи урока:Образовательные: формировать представления об окружающем мире, явлениях живой природы: сезонные изменения в жизни птиц;Коррекционно - развивающие: корригировать мышления на основе упражнений в узнавании и различении; корригировать память и внимание на основе упражнений  в узнавании и сопоставлении;развивать мелкую моторику,  творческое воображение.Воспитательные: воспитывать интерес к явлениям живой природы, к жизни птиц, желание заботиться о птицах.Оборудование: мультимедийная установка, плакаты с изображением птиц, времен года; презентация о  птицах.Раздаточный материал – конверты с разрезными картинками.

author: Ярошинская Светлана Эдмундовна


title: Деление на 4

description: Цели урока:1) учить составлять таблицы деления с числом 4, используя таблицу умножения; формировать общее умение решать задачи;2) развивать внимательность, логическое мышление, наблюдательность, способность самостоятельно проводить анализ, делать выводы;3) воспитывать интерес к предмету, взаимопонимание и дружеское отношение к одноклассникам в совместной работе.

author: Макарова Альбина Ришатовна


title: Электрические явления

description: Урок проводят учитель физики, казахского языка, английского языка. Также этот урок может проводить учитель физики. знающий  три языка. Целью урока является  формирование у учащихся навыков решения жизненных и экспериментальных задач по теме «Электрические явления».

author: Никитина Оксана Петровна


title: Обучение грамоте Звуки [х ] [х ],буквы Хх

description: Цель урока:- создание условий для: - овладения обучающимися знаниями о звуках [х], [х’], буквах Х.х; - для формирования УУД обучающихся (познавательных, регулятивных, коммуникативных); - для формирования культуры поведения на уроке, воспитания уважительного отношения к хлебу и людям труда.Формируемые универсальные учебные действия Предметные умения Учебно-языковые умения: - давать характеристику согласных звуков; - безошибочно узнавать буквы Х,х среди других букв; - совершенствовать навыки чтения слов с буквами Х, х; - проводить простейший звуко-буквенный анализ слова. Речевые умения: - правильно называть буквы русского алфавита; - объяснять лексическое значение слова; - прогнозировать содержание текста по заголовку. Личностные УУД: - устанавливать связь между целью учебной деятельности и ее мотивом; - определять общие для всех правила поведения; - определять правила работы в парах ,группе; -оценивать усваиваемое содержание учебного материала (исходя из личностных ценностей); - устанавливать связь между целью деятельности и ее результатом-воспитывать  бережное отношение к хлебу, уважительное отношение к людям труда.Познавательные УУД: - ориентироваться в учебнике; -ориентироваться в своей системе знаний (определять границы знания/незнания); - находить ответы на вопросы в тексте, используя свой жизненный опыт; - проводить анализ учебного материала; - проводить классификацию, указывая на основание классификации; - проводить сравнение, объясняя критерии сравнения; - уметь определять уровень усвоения учебного материала. Коммуникативные УУД: - слушать и понимать речь других; - уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли; - владеть диалогической формой речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка. Регулятивные УУД: - определять и формулировать цель деятельности на уроке; - формулировать учебные задачи; - высказывать свое предположение на основе учебного материала; - отличать верно выполненное задание от неверного; - осуществлять самоконтроль; - совместно с учителем и одноклассниками планировать и давать оценку своей деятельности на уроке.

author: Герасимович Татьяна Леонидовна


title: День Святого Валентина

description: Урок-игра для 6 класса (можно использовать для 4-7 классов). Сценарий  игры.

author: Тишенкова Людмила Юрьевна


title: Защита семейных ценностей. Взаимоотношения государства и Церкви в рамках семейного права

description: Установление подлинного баланса сил и интересов между государством и религией лишь укрепляет и то, и другое. Ведь, как писал Константин Петрович Победоносцев: «Религия – главная связь человеческого общества». Своевременное понимание этого позволяет заблаговременно избежать возможных внутриобщественных противоречий. Согласен, что данные вопросы очень спорные, поэтому не претендую на оригинальность. Но полагаю, что общество следует ознакамливать с учением Иисуса Христа «Итак, что Бог сочетал, то человек да не разлучит».

author: Валюченко Владимир Викторович


title: Литературная гостиная

description: Литературная гостиная о зиме. Чтение стихов.Загадки. Цель:- знакомство с литературным наследием России, отражающим величие нашей культуры и богатство русского языка;- повышение качества художественно-эстетического развития детей.Задачи:- формировать у детей эстетическое отношение к миру;- воспитывать у детей отношение к слову, как к эффективному средству общения;- способствовать художественному развитию ребёнка средствами искусства на основе произведений о зиме.


title: Калейдоскоп профессий

description: Цель: познакомить учащихся с классификацией профессий по предметам труда, задуматься о своей будущей профессии.

author: Мыкало Наталья Михайловна


title: Умножение числа 3

description: Цель: закрепление знаний табличного умножения числа 3.Задачи        1. Повторить прямой и обратный счёт в пределах 20, счёт равными числовыми группами по 2, по 3, знание геометрических фигур. Формировать навыки работы с «Таблицей умножения». Воспитывать дисциплинированность, самостоятельность, уверенность в своих силах, мотивацию к учению. Корригировать и развивать внимание, зрительное восприятие, эмоциональную сферу, умение анализировать, классифицировать, обобщать.

author: Гребёнкина Дина Петровна


title: Теремок. Театрализация сказки

description: С помощью театрализованной постановки способствовать развитию речи у детей, второй младшей группы, используя чтение сказки «Теремок»; рассматривания картинок (описывания происходящих действий, героев и обсуждения их действий, перечисления героев) на предварительных занятиях; отгадывания загадок.

author: Раджабова Татьяна Андреевна


title: Репка в гости к нам пришла

description: Область : Коммуникация/ Познание/ Здоровье.Предмет: Развитие речи/Художественная литература/ ФЭМП.Тақырыбы/Тема:" Репка в гости к нам пришла"(по сюжету русской народной сказки «Репка»).

author: Мищенко Лариса Александровна


title: Действия над алгебраическими дробями

description: Хочу предоставить вашему вниманию открытый урок из курса 7 класса раздел долгосрочного планирования Алгебраические дроби «Действия над алгебраическими дробями»Цели обучения взяты из программы.Цели урока вытекают из целей обучения и составлены дифференцированно и в формате смарт, т.е. они достижимые, актуальные, конкретные, измеримые, ограниченные по времени.Критерии оценивания соответствуют целям урокаУровни мыслительных навыков: знание, применение, понимание, анализ, синтезМежпредметная связь с такими науками как: история, физика, химия, биологияЯзыковые задачи взяты из среднесрочного планирования.Привитие таких ценностей какТолерантность, уважение, сотрудничество, самостоятельность, усидчивость, ответственность осуществляются посредством индивидуальной и групповой видов работ.

author: Кожамуратова Сабина Сериковна


title: Непроверяемые безударные гласные

description: Цели:1) Коррекционно-развивающие: коррекция зрительной памяти на основе упражнений в развитии непроизвольного запоминания, развитие аналитико-синтетической деятельности, путём специальных упражнений; развитие мышления, памяти, внимания, речи.2) Коррекционно-образовательные: закрепление умений распознавать в словах проверяемые и непроверяемые безударные гласные, правильно находить проверочные слова, учить пользоваться словарём.3) Коррекционно-воспитательные: воспитание базовых эмоций личности; воспитание доброжелательного отношения друг к другу, навыков самостоятельности и самоконтроля, положительной мотивации к обучению русскому языку.

author: Петрова Лидия Николаевна


title: Безударные гласные в корне слова

description: Урок по теме "Безударные гласные в корне слова."Цели урока: Обобщение и систематизация знаний о безударных гласных в корне слова и способах их проверки.

author: Гринько Татьяна Станиславовна


title: Физико-химическая и органолептическая характеристика масел. из трех сортов оливок: «Лейкокарпа» (Белая оливка), «Чемлали» и «Арбосана»

description: Olive oil is an excellent vegetable product whose quality is influenced by certain factors; the cultivar, the climate, the ripening of the olives, methods of harvesting and extraction as well as the duration and conditions of storage. This work was based on a comparison of the quality of olive oil of three varieties (Leucocarpa, Chemlali and Arbosana) for two regions; Sidi Bouzid and Gafsa by focusing on physicochemical parameters; quality (acidity, IP, extinction coefficients, humidity) and purity (content of fatty acids, chlorophyll, carotenoids, polyphenols) as well as organoleptic parameters. The results obtained made it possible to classify the olive oils of Gafsa in the category of extra virgin olive oil and current virgin Sidi Bouzid. Olive oil has specific characteristics depending on the cultivar; the oil of the variety "Leucocarpa" (White olive) which is very different from the other varieties of olive studied. Sensory analyzes show that “Arbosana” olive oils from the Gafsa region have a good organoleptic quality compared to that of the “Leucocarpa” and “Chemlali” varieties, they are moderately fruity, less bitter and slightly pungent. The study of the properties of olive oil of the “Leucocarpa” variety (white olive) constitutes a scientific novelty, because this variety is rare and little studied by scientists specializing in this field At the national and global levels. Keywords: Olive oil, variety, parameters, physicochemical, organoleptic, quality.

author: Фарес Земмели


title: Единство музыки и танца

description: Форма урока: комбинированный урокЦель: создать условия для ознакомления с жанром «балет».Задачи: Образовательная: научить слушать и понимать музыку балета, получая при этом высокое эстетическое наслаждение. Развивающая: сформировать навыки осмысления и анализа музыкального материала. Воспитывающая: способствовать воспитанию волевых черт характера, трудолюбие, терпение.

author: Портман Елена Евгеньевна


title: Excel на службе повара

description: Урок информатики разработан для обучающихся 2 курса по профессии "Повар, кондитер"Цель урока: Формирование умения у обучающихся решать профессиональные задачи с помощью программы Excel, развитие приемов умственной деятельности, умения анализировать, обобщать и делать выводы.

author: Флягина Ирина Владимировна


title: Доли

description: Цель: Создать содержательную основу для введения понятия доли, сформулировать умение нахождения одной доли от целого;понимать, что такое доля, половина, треть и четверть;   Задачи: Образовательные: сформировать умения  читать, сравнивать доли.Развивающие: развивать навыки самоконтроля и взаимоконтроля, развивать умения преодолевать трудности при решении математических задач.Воспитательные: воспитывать волю и настойчивость для достижения цели, развивать познавательный интерес через игровые моменты взаимоконтроля и самоконтроля.

author: Екшибарова Светлана Анатольевна


title: Создание образа народного героя-богатыря из русской народной сказки "Никита Кожемяка

description: Урок проводится в 5 классе коррекционной школы (УО).Цель: Передача художественного образа народного героя-богатыря через просмотр современного мультфильма "Никита-Кожемяка".Задачи: Учить детей свободно передавать былинный образ фигуры человека красками на бумаге. Развивать творческую активность, фантазию при создании эскиза художественного образа былинного героя простыми карандашами на бумаге, анализировать художественное произведение при составлении устного портрета сказочного героя. Коррекция навыков чтения учащихся. Воспитывать чувство патриотизма и любви к художественным произведениям разных направлений.

author: Трусина Валентина Никандровна


title: Использование электронных таблиц Microsoft Excel при решении практических задач

description: Применение навыков работы с электронными таблицами Excel при решении практических задач. Продолжить знакомить учащихся функциями  табличного процессора MS Excel,  познакомить обучающихся проблемами энергосбережения в разных отраслях хозяйства и возможными путями их решения, мотивировать учащихся на энергосберегающий образ жизни.

author: Ирина Николаевна Белых


title: Растения

description: Тематическое и поурочное планирование темы школьного раздела “Растения”УМК Н.И.Сонин,В.Б.Захаров “Многообразие живых организмов.Бактерии,грибы,растения” 7 класс , “Дрофа” Тема урока: Растительные сообщества. Многообразие фитоценозов.Тип урока: комбинированныйВид урока: беседа, презентация, исследование

author: Комар Елена Алексеевна


title: Парные и групповые игры

description: Цели обучения, которые достигаются на данном уроке:    показать понимание времени, пространства и плавности при выполнении движений в простых физических упражнениях   Цели урока: Выполнять ранее изученное на уроках построение в колонну по одному, упражнения в подбрасывании и ловле мяча развивать координацию, скоростно-силовые качества, развивать внимание   Критерии успеха    Все учащиеся смогут: Умеют ловить и подбрасывать мяч при постоянной поддержке учителяУмеют работать в команде, выполняя правила игры.Большинство учащихся смогут: Умеют ловить и подбрасывать мяч при незначительной поддержке учителяНекоторые учащиеся смогут: Умеют ловить и подбрасывать мяч самостоятельно   Языковые цели  Значение: играПонимание: парные групповые игры,говорить на трех языках    Привитие ценностей  Ценности основанные на национальной идеи,патриотизм и гражданская ответственность; уважение; сотрудничество; труд и творчество; открытость; образование в течение всей жизни.   Межпредметные Связи  Взаимосвязь с предметами: познание мира, самопознание.   Использование ИКТ  Ноутбук, мультимедийный плейер.

author: Турчак Наталья Леонидовна


title: Электр заряды. Электрлену. Электр зарядының сақтану заңы. Кулон заңы

author: Исабекова Лазат Кенесбековна


title: Красавица и чудовище

description: Задачи: Обобщить и систематизировать знания по ФЭМП в подготовительной группе. Развивать познавательный интерес и мотивацию к учебной деятельности, пространственное ориентирование, формировать навыки групповой работы. Воспитывать активность, самостоятельность, инициативность.

author: Руди Виктория Евгеньевна


title: Христианские праздники

description: Цели и задачи   Систематизация и обобщение представлений христианских праздниках.1.     Расширить представление обучающихся о многообразии христианских праздников   и об их особенностях.2.     Организовать совместную групповую деятельность.3.     Формировать умения анализа информации, выделения главного из текста, обобщения.4.     Закрепить знания обучающихся о христианских праздниках и их сути.5.     Воспитывать взаимоуважение, межконфессиональную толерантность, бережное отношение к религиозным традициям русского народа России.

author: Маташкова Наталья Леонидовна


title: М Горький. Детство

description: Усвоение гуманистических и традиционных ценностей российского общества.Формирование осознанного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению, уважения к труду.Развитие умения анализировать и характеризовать эмоциональные состояния и чувства окружающих, учитывать их при выстраивании своих взаимоотношения с людьми.

author: Скубченко Людмила Викторовна


title: Жаратылыстану – математика, А Ә Д және дене тәрбиесі ғылымдары айналамызда

description: 2018-2019 оқу жылының 22.12.2017.-  04.01.2018  күндері аралығында жаратылыстану-математика пәндері циклдік комиссиясының онкүндігі  өткізілді. Аталған  іс-шараның мақсаты: әр ғылым саласы бойынша колледждегі мамандықтар арасында байланыс орнату.

author: Исабекова Лазат Кенесбековна


title: Создание волшебного лекарства. Ю.Шалева. Друзья здоровья

description: Все учащиеся смогут: отвечать на простые вопросы по содержанию, читать про себя используя ознакомительное чтение, соединяя начало с концом текста;Большинство учащихся смогут: использовать поисковое чтение, составлять незаконченные предложения;Некоторые учащиеся смогут: писать творческие работы разных жанров по образцу и самостоятельно, ставить вопросы к тексту, подбирать опорные слова к тексту по содержанию изученного.

author: Казбекова Айгуль Мейрамбековна


title: Хочу стать чемпионом

description: Цели урока:5.Ч5. Составлять план по опорным словам5.Г3. Соблюдать орфоэпические нормы

author: Еримбетова Гульчехра Абдрахмановна


title: Путешествие в страну Информатика

description: Цель: вызвать интерес детей к информатике, развивать творческие способности, логическое мышление, воспитывать любовь к информатике.

author: Аркабаева Куралай Алиевна


title: Монастыри

description: Дать учащимся представления о православном монастыре и его обителях, развивать нравственные качества личности, коммуникативные, информационные компетенции, воспитывать уважение к людям выбравшим монашеский путь, любовь и уважение к православным святыням России.

author: Бабич Оксана Викторовна


title: Движение, статичность и динамика в композиции

description: Основу любой вещи или здания составляет какая-то конструкция, соединение объемных форм, выполненных из разных материалов. Что такое композиция?Главное в композиции – создание художественного образа. Картины ,написанные в разные эпохи и в разных стилях, поражают наше воображение и надолго запоминаются во многом благодаря четкому композиционному построению. Давайте дадим определение понятию Композиция. Композиция (от лат.compositio) означает составление, соединение сочетание различных частей в единое целое в соответствии с какой-либо идеей. В изобразительном искусстве композиция – это построение художественного произведения, обусловленное его содержанием, характером и назначением. Изображать – значит устанавливать отношения между частями, связывать их в единое целое и обобщать.

author: Карменова Альфия Казтаевна


title: Из жизни насекомого

description: Тип урока: Урок  актуализации знаний и умений.Тема: It’saninsect’slife! (Из жизни насекомого!)Цель урока: Закрепление лексики по теме «Животные»; развитие навыка аудирования, чтения и говорения,знакомство с новой лексикой; обучение поисковому, ознакомительному чтению на основе текста “It’saninsect’slife!” Развивающая: развивать 4 вида речевой деятельности (чтение, аудирование, письмо, говорение); развитие умения выполнять групповой проект; Воспитательная: воспитание любви к животному миру, учить работать в группах, воспитывать чувство взаимопомощи

author: Джеппарова Бахтли Бахтияровна


title: Правописание НЕ с именами существительными

description: Цели урока:создать условия для совершенствования умений и навыков обучающихся слитного и раздельного написания не с именами существительными; способствовать выработке орфографической зоркости, развитию логического мышления, пополнению словарного запаса школьников;содействовать формированию у учащихся таких качеств, как прилежание, трудолюбие, дружелюбие.

author: Драчиловская Ольга Станиславовна


title: Домбыра және сырнай

author: Булекеева Назгул Сериковна


title: Welcome to London

description: Технологическая карта урока английского языка в 6 классе "Welcome to London!" c использованием кейс-технологии. Подходит для использования с любым УМК.Цели урока Образовательная: создать условия для расширения и углубления знаний учащихся о Лондоне и его достопримечательностях.Практическая: совершенствовать фонетические навыки в названиях  достопримечательностей; совершенствовать навыки устной речи, навыки поискового и изучающего чтения; формировать умение составлять маршрут, работать в группах.Развивающая: развивать навыки устной речи: навыки поискового чтения; развивать навыки самостоятельного труда; развивать внимание, память, логическое мышление, воображение.Воспитательная: воспитывать толерантное отношение к чужой культуре; прививать интерес к культуре изучаемого языка; формировать умение работать в группах.

author: Збарская Марина Александровна


title: Решение простейших тригонометрических уравнений

description: Цели обучения Все учащиеся будут знать:   определение тригонометрического уравнения;  формулы корней общего и частных видов уравнений sinх = а, cosх = а, tgх = а,ctgх =а   Большинство учащихся будут уметь:   решать простейшие тригонометрические уравнения   Некоторые учащиеся смогут:   анализировать и вычислять задачи, опираясь на ранее изученный материал и выявлять связь с пройденными темами; проявить коммуникативную грамотность, организовав работу в группе   Ожидаемые результаты: учащиеся  путем повторения и обобщения материала  совершенствуют навыки самостоятельности, анализируют и   делают выводы, умеют применять знания при решение задач,  развивают навыки работы в парах и группах. Возрастание интереса к предмету. Умение применять имеющиеся знания на практике

author: Байтурова Аягоз Рыспаевна


title: Волшебница вода

description: АктуальностьВода - необходимое условие существования всех живых организмов на нашей планете, одна из самых насущных потребностей человека. К воде необходимо относиться очень бережно, поэтому, важно познакомить детей дошкольного возраста с важностью воды,  с её свойствами в процессе образовательной и экспериментальной деятельности.Цель проекта: формирование представлений детей о воде, о ее свойствах, подвести к пониманию важности воды для всех живых организмов и необходимости ее беречь.Задачи проекта: Расширить знания детей о воде и её свойствах. Познакомить детей с круговоротом воды в природе. Воспитывать бережное отношение к природным ресурсам. Развивать творческое мышление детей. Познакомить опытным путем со свойствами воды. Убедится в процессе экспериментирования. Познакомить с процессом растворения краски в воде (произвольно и при помешивании). Развивать наблюдательность, сообразительность, любознательность, усидчивость. Развивать познавательную активность детей. Обогатить запас знаний родителей о влиянии экспериментирования на развитие мыслительных процессов, творческих способностей, на формирование трудовых навыков дошкольников.

author: Мёдова Галина Васильевна


title: Менің қауіпсіздігім

author: Жукенова Айжан Жаксылыковна


title: Какого цвета лето

description: Цель: закреплять и расширять знания детей о лете.Задачи Развивать мышление, умение отгадывать загадки.Формировать умение соблюдать правила при проведении подвижных игр.Воспитывать доброжелательные отношения в коллективе.

author: Кашенцева Анна Анатольевна


title: Holidays in Kazakhstan

description: Цели урока: To teach pupils to talk and read about holidays, to  read for specific information, to express likes and dislikes, to listen for specific information, to comment on a place, to write a blog entry На уроке используется груповая работа Ученики делают постеры и защищают их.

author: Лой Марина Вилльевна


title: Улучшение мотивации к школьной деятельности

author: Никитина Марина Николаевна


title: Применение игровых технологий в ДУ

description: Описание опыта работы "Применение игровых технологий в ДУ".Цель: формировать познавательную активность, создавать условия для развития познавательных и психических процессов детей через игровую деятельность.

author: Мазаева Евгения Анатольевна


title: Имя существительное

description: Цели: дать более глубокое представление об имени существительном как части речи; отрабатывать умения находить существительные в тексте; формировать грамматическое понятие «имя существительное»; развивать связную речь учащихся, активизировать словарный запас, орфографическую зоркость.Оборудование: пластмассовые шарика, коврики (для физминуток), карточки со словами: морфология; фрукты, реки, города; снег, заяц, лисицы, дятел; изображение дома с фундаментом; 4 этажа с фундаментом и крышей для постройки дома имени существительного.

author: Хасанова Рузиля Фагимовна


title: Где зимуют белые медведи

description: Цель урока   сформировать представление о холодных районах Земли (Северный Ледовитый океан, Антарктида), о разнообразии животного мираЗадачи урока:Образовательные:  формировать у учеников представления о разнообразии природы Земли; познакомить детей с холодными районами Земли, с животным миром этих районов; показать связь между природными условиями и животным миром.Воспитательные: воспитывать любовь к природе, бережное отношение к ней.Развивающие: формировать способность к  творческому мышлению, сравнению, анализу; совершенствовать исследовательские  навыки.Тип (вид) урока: урок изучения  и первичного закрепления новых знаний

author: Коржова Наталия Борисовна


title: Климатические пояса

description: Урок  направлен на развитие ценностей сплоченности и умения работать в команде, ответственности и лидерства.Привитие ценностей осуществляется посредством установления правил работы в группе, оказания поддержки менее способным учащимся.Учащиеся могут: - анализировать  климатические пояса. - сравнивать сходные климатические пояса, расположенные на разных материках;  оценивать  климатические условия поясов.

author: ЖУМАБЕКОВА АСЕМ АМАНГЕЛЬДИНОВНА


title: Famous people. Steve Jobs - a genius of our time

description: Развёрнутый план-конспект урока английского языка построен на основе материала учебника О.В. Афанасьевой ,И.В.Михеевой "Rainbow English" 11 класс.Урок также содержит презентацию,в которой предоставляется дополнительная информация о жизни Стива Джобса.К концу урока учащиеся смогут сформулировать качества,которыми, по их мнению ,должен обладать успешный человек.Цели урока: 1.практическая : к концу урока учащиеся должны уметь применять знакомую и незнакомую лексику в различных видах    речевой деятельности в соответствии с коммуникативной задачей :чтение (с полным и точным пониманием ,с выбором  нужной информации из текста) говорение (краткое монологическое высказывание по теме урока)                        2.образовательная : расширить и углубить знания учащихся об успешных людях, обеспечить входе урока усвоение и активизацию лексического материала;                        3.развивающая : содействовать развитию умения извлекать нужную информацию, систематизировать, обобщать и делать выводы, оценивать полученную информацию; способствовать развитию коммуникативной компетенции;                        4.воспитательная : способствовать развитию умения критически мыслить ,выделять положительные качества успешных  людей, расширять общий кругозор учащихся.                    Задачи урока: 1.учить учащихся анализировать т обобщать информацию;                          2.развивать умения и навыки устной речи;                          3.развивать умения и навыки в чтении с извлечением основной информации;                          4.формировать у учащихся умения ставить цели и задачи в жизни(умения целеполагания);                          5.воспитывать культуру общения и потребность в практическом использовании языка;                          6.прививать культуру работы с ИКТ и необходимость использования мультимедийных средств.

author: Соколова Юлия Васильевна


title: Путешествие по стране красивой речи

description: Цель:обобщить знания детей о сказках; воспитывать любовь к устному народному творчеству; обогатить словарный запас; развивать внимание, смекалку, умение работать по правилам и в команде; повторить звуки (гласные, согласные, мягкие и твердые согласные), развивать предпосылки к школьной деятельности.

author: Островерхова Оксана Сергеевна


title: Живопись романтизма

description: Цель: показать творчество знаменитых художников Западной Европы, проследить в их работах элементы романтизма, выявить основные темы и средства выразительности художников данного направления.

author: Николаева Тамара Ивановна


title: Образование слов с помощью приставок

description: Цель: продолжать изучения семантики приставок; выявить, чем приставки отличаются  от предлога на письме; развивать речь детей при образовании слов посредством приставок. Планируемые результаты: Предметные УУД: иметь представление об образовании слов с помощью приставки; находить слова, образованные с помощью приставки и учиться образовывать новые слова;Метапредметные УУД:Познавательные УУД: Сформировать представление об образовании слов с помощью приставки.Регулятивные УУД: принимать и сохранять учебную задачу; планировать свое действие с поставленной задачей; осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату; оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной оценки; выделять нужную информацию для решения учебной задачи.Коммуникативные УУД: выполнять свою часть работы, осуществлять взаимопроверку выполненной работы, участвовать в коллективном обсуждении проблемы, интересоваться чужим мнением и высказывать свое собственное.Личностные УУД: Формировать способность к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности; самоанализ и самоконтроль результата; осознание неполноты знаний, проявление интереса к новому содержанию; возможность научиться проявлять познавательную инициативу в оказании помощи соученикам. Оборудование: учебник, ПК, презентация, дидактический материал.

author: Кубалова Анжела Казбековна


title: Дифференциация звуков [ш]-[ж] в слогах, словах, предложениях

description: Цель: учить различать звуки [ш]- [ж] изолированно, в слогах, словах, предложениях.Задачи Коррекционно-образовательные:уточнить и обогатить знания детей о сказках;закрепление навыка правильного произношения звуков [ш] и  [ж ];развитие фонематического слуха;различение звуков [ш]-[ж] с опорой на зрительное восприятие артикуляции, на кинестетические ощущения, на слуховое восприятие;развитие фонематического анализа, синтеза, представлений;развитие навыка позиционного звукового анализа;развитие слогового анализа и синтеза;развитие языкового анализа и синтеза на уровне предложения;совершенствование артикуляционной моторики.

author: Кузнецова Валентина Ивановна


title: Мамандық таңдау -ертеңді ойлау

author: Молдажанова Айжана


title: Australia

author: Мухангалиева Жанар Муратовна


title: Правильное питание

description: Цель проекта: приобщать детей к здоровой и полезной пище.Задачи проекта• Познакомить детей с полезными и вредными продуктами питания;• привлекать детей к совместной театрализованной деятельности;• развивать речь, воображение и мышление.

author: Змеева Надежда Владимировна


title: Автоматизация звука [Л] в словах. Масленица

description: Цель: автоматизация звука [Л] в словах.Задачи:  Корекционно-образовательные:  - уточнять представление об артикуляционном укладе звука [Л] и букве, его обозначающей;- уточнять представление детей о празднике Масленица. Коррекционно-развивающие: - развивать подвижность артикуляционного аппарата; - развивать речевое дыхание;- закреплять четкое произношение звука [Л] в словах;- развивать фонематическое восприятие и слуховое внимание;- совершенствовать навыки звукового анализа слова;- продолжать учить детей отвечать на вопросы полным предложением;- развивать общую и тонкую моторику;- развивать мышление, внимание, память, воображение. Коррекционно-воспитательные: - формировать положительную мотивацию к занятиям;- воспитывать уважение к русским-народным традициям;- воспитывать самоконтроль за речью, желание заниматься;- воспитывать нравственные качества: доброту, отзывчивость, желание помогать другим и друг другу;-воспитывать аккуратность и гигиенические навыки.

author: Маранова Екатерина Николаевна


title: Согласование имен прилагательных с именами существительными

description: Конспект урока+презентация по теме "Согласование имен прилагательных с именем существительным" для детей с ОВЗ (с нарушением интеллекта).Цель.Закрепление учащимися навыков определения рода, числа, падежа имени прилагательного в с   Задачи: Коррекционно-образовательная:-        Обобщить и закрепить умения составлять словосочетания и предложения, в которых имя прилагательное согласуется с именем существительным;-        на основе выполнения практических упражнений закреплять умения определять род и число имен прилагательных.Коррекционно-развивающие:-        коррекция зрительного восприятия, расширять словарный запас учащихся; закреплять навыки самоконтроля правильности своих действий и самоорганизации при выполнении письменных упражнений.Коррекционно-воспитательные:-        воспитывать сотрудничество и чувство взаимопомощи при работе в парах;- воспитывать положительную мотивацию к урокам русского языка.

author: Давыдкина Надежда Алексеевна


title: Распознавание проверяемых и проверочных слов. Проверка парных согласных

description: Цель: развивать умения распознавать в корне букву, которая требует проверки (орфограмму), и проверять ее путем подбора однокоренного проверочного слова.Планируемые результаты: учащиеся научатся проверять парные звонкие и глухие согласные в корне слова; сопоставлять произношение и написание слов; определять проверяемое и проверочное слово.

author: Шохалевич Ирина Дмитриевна


title: Что такое местоимение

description: Открытый урок по русскому языку  приурочен  к Международному дню родного языка, который отмечают 21 февраля. Организован урок в форме исследования в группах. Ученики составляют кластер «Что такое местоимение», проводят игру-соревнование «Кто быстрее и точнее», заполняют лист самооценки «Мои достижения на уроке». На уроке используется проблемно-поисковый метод, интерактивные технологии, дается дифференцированное домашнее задание.

author: Якимова Наталья Владимировна


title: Юридическая консультация

description: Интегрированное внеклассное мероприятие по литературе и обществознанию. Цели: - повторить, обобщить и научить применять на практике знания, полученные на уроках литературы и обществознания;- развивать речь, мышление, пополнять словарный запас, расширять кругозор;- воспитывать культуру работы в группах

author: Гельплинг Елена Михайловна


title: Внутренние воды Южной Америки

description: Урок «Внутренние воды Ю. Америки» является важным необходимым элементом при изучении темы «Южная Америка» в 7 классе. После рассмотрения географического положения материка, климата и рельефа детям предлагается изучить внутренние воды материка, их особенности и взаимодействие.Целеполагание: Образовательная цель: Сформировать и классифицировать знания об особенностях рек и озер Ю. Америки. Воспитательная цель: Продолжить формирование:- навыков коллективной деятельности;- экологической культуры;- знаний о многообразии красоте и взаимосвязях в природе Развивающая цель: Продолжить формирование навыков:- творческой деятельности;- работы с печатными источниками информации (атлас, дополнительная литература);- составления опорного конспекта – таблицы.Задачи Познакомиться с внутренними водами Ю.Америки. Дать характеристику рек и озер материка.

author: Гаврусева Ирина Алексеевна


title: План по коррекции заикания

description: Ученик научится: контролировать проявления заикания в разных формах речи; контролировать улучшение речевого статуса за счет снижения в значительной степени частоты, силы, длительности судорог, их распространенности в формах речи (т.е. изменение степени выраженности заикания); контролировать состояние дыхательной функции (нормализация вдоха, формирование выдоха, соответствующего количеству слов во фразе); повысит речевой статус в пределах нормы в результате устранения судорожного компонента речевого нарушения (устранения проявлений заикания в разных формах речи) или улучшение речевого статуса за счет снижения в значительной степени частоты, силы, длительности судорог, их распространенности в формах речи (т.е. изменение степени выраженности заикания); улучшит состояние дыхательной функции (нормализация вдоха, формирование выдоха, соответствующего количеству слов во фразе); совершенствовать моторику.

author: Федорова Светлана Петровна


title: Семья и церковь. Духовные начала брака и семьи

description: Проблемные статья

author: Валюченко Владимир Викторович


title: Нарушения при фонационном оформлении речи

description: Расстройства фонационного оформления высказывания могут быть дифференцированы в зависимости от нарушенного звена:1) голосообразования;2) темпоритмической организации высказывания;3) интонационно-мелодической организации;4) звукопроизносительной организации.Эти расстройства могут наблюдаться изолированно и в различных комбинациях, в зависимости от чего в логопедии выделяются следующие виды нарушений, для обозначения которых существуют традиционно закрепившиеся термины.

author: Федорова Светлана Петровна


title: Путешествие с колобком

description: Цель: развитие связной речи детей.ЗадачиОбразовательные: учить сопереживать героям сказки; учить детей вспоминать знакомую сказку - «Колобок» с опорой на зрительные образы, формировать умение слышать и понимать заданные вопросы по сюжету сказки, отвечать на них; обогащать словарь детей - различать по внешнему виду животных, правильно называть их.Развивающие: развивать внимание, память, мышление двигательную активность; мелкую моторику рук; умение разгадывать загадки о диких животных; активизировать речь.Воспитательные: воспитывать дружеские взаимоотношения, интерес к сказкам, к совместной творческой деятельности; и стремление оказывать помощь, попавшему в беду другу.

author: Бережная Ирина Александровна


title: Коррекция речи при заикании

author: Федорова Светлана Петровна


title: А.П.Чехов. Рассказ «О любви» как история об упущенном счастье

description: Урок литературы, 8 класс.Цели урока: расширить знания учащихся о писателе, развивать навыки анализа эпического произведения, выявить философский смысл рассказа «О любви», воспитывать у учащихся культуру взаимоотношений, понимание значимости любви в жизни человека. Приёмы обученияФронтальная работа, работа в группах, индивидуальные задания.ОборудованиеПроектор, презентация урока, тексты произведения, таблицы, раздаточный материалМетоды обученияУрок-исследованиеРефлексия учебной деятельности-О чём заставил задуматься рассказ А.П.Чехова «О любви»?-К каким выводам вы пришли?

author: Тихонова Елена Николаевна


title: Кухонная посуда и уход за ней

description: Закрепить знания учащихся о кухонной посуде.Сформировать навыки по уходу за посудой и кухонной утварью.

author: Ильина Ирина Геннадьевна


title: Озорные медвежата

description: В данном конспекте рассказывается о том, как дети выполняют движения в образе маленьких мишуток. А также выполняются задания по дыхательной гимнастике, основные виды ходьбы по гимнастической скамейке, подлезание под дугу.

author: Венедиктова Татьяна Евгеньевна