title: Умножение числа 6. Умножение и деление на 6. Шестая часть числа

description: Тема урока: Закрепление знаний по теме: «Умножение числа 6 и деление на 6. Шестая часть числа».Цели урока: повторить таблицу умножения и деления числа 6; совершенствовать вычислительные навыки; продолжить формирование умений решать задачи с использованием таблицы умножения; нахождение шестой части числа.Планируемые результаты:Предметные: Совершенствовать навыки решения задач на нахождение периметра, нахождение табличных случаев умножения и деления на 6, продолжить формирование вычислительных навыков.Метапредметные:Познавательные – Закрепление табличных случаев умножения и деления на 6.Регулятивные - планирование своих действий в соответствии с поставленной задачей, оценивать свой уровень усвоения материалаКоммуникативные – продолжить работу над навыками работы в паре, группе.Оборудование: Компьютер с мультимедийной установкой, доска, учебники и рабочие тетради.Ход урока:- Здравствуйте, ребята.Сегодня к нам на урок пришли гости. Давайте сделаем так, чтобы гости чувствовали себя как дома. Для это нужно наполнить нашу классную комнату теплом, светом и радостью. Повернитесь лицом к соседу, прикоснитесь друг к другу, прикоснитесь ладонями, посмотрите друг на друга и улыбнитесь. Как в комнате стало светло и уютно от ваших улыбок.Итак, теперь можно начинать урок.Если вы знаете, о чем идет речь, хлопните в ладоши:Таблица умножения и деления на 3; • таблица умножения и деления на 5; • как называются числа при умножении? • а при делении? - МОЛОДЦЫ РЕБЯТА! А хочется вам сегодня узнать что-то новое?. Будьте старательными, активными, внимательными и у нас все получится. А я буду вам в этом помогать. Актуализация знаний. А сейчас мы проверим как вы усвоили таблицы таблицу умножения до 6.3 *7 (21→ п)30 : 5 ? (6→ с)Увеличьте число 40 на 20. (60→ д)Первое слагаемое 8, второе слагаемое 30. Чему равна сумма? (38→а)42 : 6.Найдите частное (7→н)На каток вышли 7 мальчиков, а девочек на 3 больше. Сколько девочек вышло на каток? (10→г)8 * 1 (8→е)8. Найдите разность чисел 20 и 3. (17→о)    6 7 8 10 17 21 38 60   с н е г о п а д      В какое время года можно наблюдать снегопад? III. Работа по теме урока.- Сегодня на урок к нам придут герои из мультфильмов.Этих героев вы много раз встречали в мультфильмах и в сказках. Чтобы встреча прошла успешно, нам необходимы знания таблицы умножения и деления.- С какой таблицей умножения и деления вы знакомились на предыдущем уроке?Как вы думаете, чем сегодня мы займемся на уроке?-(А сегодня, выполняя задания, мы будем повторять и закреплять ваши знания таблицы умножения и деления числа 6.)Итак, начинаем.Против знатоков играет первый наш герой из мультфильма - МатроскинЗа окнами зима. Нашим пернатым друзьям в это время особенно трудно, им нужна наша помощь. Чтобы помочь птицам, нам необходимо выполнить задание Кота Леопольда, а он подскажет, как помочь зимой птицам.(Задание на слайде) и у детей на парте.5∙6= 6∙4= 2∙6= 3∙6= 6∙1= 6∙6= 6∙9= 42+6=- Прочитайте выражения. Что в них общего? (Во всех выражениях один их компонентов равен 6.) Какое выражение лишнее? (Последнее, так как во всех выражениях действие умножение, а в этом выражении – действие сложения.)Работа в парах. Подумайте, как изменить это выражение, чтобы его можно было отнести к этой группе? На столах у вас лежат листочки. Пододвиньте их к себе. Рассмотрите рядом с заданием 1 лесенку. Отметьте, на какой ступеньке вы сейчас находитесь по отношению к заданию. Получилось ли у вас выполнить задание? Кто справился? Что вам помогло выполнить это задание? (Таблица умножения иделения на6) (Выслушиваются разные гипотезы детей (6 ∙* 7+ 6)Учитель: Сколько всего раз взяли по 6? 6 ∙7 да ещё 1 раз, всего по 6 взяли 8 раз. Как это записать в виде произведения двух чисел? (Учитель под выражением 42 + 6 записывает выражение 6 · 8) -Найдите значения данных выражений. ( на листочках на столах)Потом проверяем с доской.30, 24, 12, 18, 6, 36, 54, 48 (запишите данные выражения в порядке возрастания. ( в тетради). А что значит в порядке возрастания?от меньшего к большему) у кого что получилось? Давайте проверим правильно ли вы выполнили? Ребята возьмите листочки с лесенками и оценила себя, как вы считаете справились с заданием? На какой ступенечке вы находитесь теперь? Сложно было выполнять задание? Какой сделаем вывод?6,12,18,24,30,36,48,54за каждой из этих цифр Матроскин спрятал словок о р м у ш к а- Прочтите слово и скажите, как мы можем помочь птицам?Прокормить их. Давайте и мы по можем зимующим птицам. ( выходят и кормят птиц).- Открываем тетради, записываем число, классная работа. (15 января)- Что интересного вы заметили в ответах? (Числа делятся на 6.)- Что объединяет эти числа? (Все они делятся на 6).Против знатоков играет Нюша из известного мультфильма.Задача спрятана под картами.Нюша украшала дом ленточкой. Длина ленты 24 м. Она отрезала от ленты шестую часть. Какую длину имеет оставшийся кусок?- Прочитайте задачу.- Читает учитель.- о чем задача?- Можем мы сразу ответить на вопрос задачи?- Что мы должны сначала узнать? ( сколько метров составляет шестая часть.)Как можно узнать? Надо всю длину ленты разделить на 6.24 : 6 =4 (м) - отрезалиМожем мы узнать какуюдлину имеет оставшийся кусок?Как найти?24-4 =20(м)Кто может записать решение задачи на доске?Пододвиньте листочик. Рядом с заданием я нарисована ленточка. Отметьте на ней крестик. Если вам задача показалась трудной и вы не поняли ее решения, то крестик снизу, если были какие-то трудности, то по середине, если вам все понятно и все получилось , то крестик сверху.Гимнастика для глаз ( посмотрите в окно на далеко стоящие деревья, нет ли там кормушек, теперь поближе, а теперь совсем близко. Наверно нам надо исправить положение и повесить кормушки птицам.Ребята, Нюша для нас подготовила народные приметы про птиц. (На слайде)Выполнив задание Нюши , вы познакомитесь с некоторыми зимними народными приметами, созданными на основе наблюдений за поведением птиц.Лунтик.- Дно кормушки имеет форму вот такой фигуры. (На столах квадраты.) Назовите её.- Вычислите периметр дна кормушки, если длина его стороны 3 дециметра. Ребята, а вы знаете как найти периметр? Кто мне скажет?Р = 3+3+3+3=12 (дм)Как называются числа при сложении?Зная таблицу умножения как можно вычислить периметр квадрата? Сколько сторон у квадрата? Чему равна каждая сторона?3 возьмём по сколько раз?( По 4)Значит , Р = 3*4=12 (дм)Может кто- то знает как называются числа при умножении? А хочется знать? Вы в дальнейшем с ними познакомилась, ! Но я вам скажу ( множимое множитель произведение)Возьмите в руки листочки, найдите задание 3. Вы видите цветок. Закрасьте его лепестки яркими цветами если у вас это задание не вызвало затруднения, если были сложности, то то некоторые лепестки оставьте пустыми, если совсем все было сложно то не красьте цветок.Результат встречи подведет мудрая сова. ( звучит музыка)Вы внимательными были,Сложных правил не забыли,Всё решили, посчиталиИ нисколько не устали! 11. Рефлексия учебной деятельности на уроке. Чем мы сегодня занимались на уроке? При решении каких заданий вам было трудно, посмотрите на свой листочек успеха? - Какие задания вам особенно понравились? Вы все сегодня замечательно работали и вы мне очень понравились и в память об этом уроке я вручаю совушек. - А теперь если вам урок понравилось дружно похлопайте в ладоши. Выдаются совушки. 10. Домашнее задание:Хорошо выучить таблицу умножения и деления на число 6.Всем спасибо за урок!

author: Королева Кристина Андреевна


title: Алгоритмы письменного сложения и вычитания. Письменное вычитание вида 52-24

description: Цель: создать условия для формирования у учащихся навыка письменного вычитания вида 52-24.Задачи Образовательные:- формировать у учеников умение вычитать двузначные числа с переходом через разряд, совершенствоватьвычислительные навыки, систематизировать навык решения задач.Развивающие:- развивать память, логическое мышление, речь, внимание; развивать умение рассуждать и делать выводы.Воспитательные:- воспитывать эмоционально-ценностное отношение к математике, интерес к ее изучению, культуру учебного труда.

author: Поборина Наталья Александровна


title: Сложение и вычитание чисел в пределах 100

description: Учебник: "Математика» 2 класс часть 1, «Планета Знаний» Авторы: М.И.Башмаков, М.Г.Нефедова.Тип урока: экскурсия в зимний лес.Цель урока: ознакомление учащихся со сложением и вычитание по разрядам в пределах 100.Задачи урока:• отработать изученные вычислительные приемы,• закрепить умение решать задачи разными способами• развивать логическое мышление, умение рассуждать• формировать активность детей на уроке, навыки самостоятельной работы; повысить мотивацию обучения, интерес к математике.• воспитывать трудолюбие, аккуратность, чувство товарищества.• формировать активность детей на уроке, навыки самостоятельной работы; повысить мотивацию обучения, интерес к математике.Универсальные учебные действия:

author: Калинкина Ирина Михайловна


title: Устные приемы сложения и вычитания в пределах 100. Закрепление

description: Цели урока:Образовательные: - закреплять умение устно выполнять вычисления (сложение и вычитание) в пределах 100, вычислять значения числовых выражений в несколько действий; , о единицах измерения длины; -  воспитывать культуру поведения на уроке, интерес к предмету, взаимопомощь, продолжить формировать у учащихся умение организовывать себя и работать в заданном темпе;Развивающие: - развивать умение наблюдать, сравнивать, анализировать, рассуждать, делать выводы, умение работать самостоятельно;Воспитательные: воспитывать бережное отношение  к природе;содействовать эстетическому и нравственному воспитанию уч-ся;профилактике  утомляемости, формировать творческую активность учащихся.

author: Копылова Наталья Владимировна


title: Приёмы деления для случаев вида 80 : 20

description: Цель деятельности учителя: ознакомление с приемом внетабличного деления вида 80 : 20; закрепление изученных случай внетабличного деления и умножения; повторение решения уравнений и нахождение значений выражений с переменной.           Планируемые результатыПредметные: - находить значение выражений вида 80 : 20;- решать текстовые задачи арифметическим способом;- преобразовать именованные числа.Личностные:- проявлять учебно–познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения практических учебных задач;-проводить самооценку своих действий, поступков;                                                                               -устанавливать связь между целью учебной деятельности и её мотивом.

author: Ветошкина Мария Игоревна


title: Переместительное свойство умножения

description: Цель: знать переместительный закон умножения и способы его применения.Задачи  Освоение знаний о переместительном свойстве умножения. Овладение умениями применять переместительное свойство умножения в практических действиях. Развитие вычислительных навыков, логического мышления, умения делать выводы, познавательного интереса к изучению математики.

author: Михайлова Алёна Васильевна


title: Закрепление изученного. Решение задач

description: Паспорт урока Дата: 26 ноября 2019 года Класс: 2 «Г» Место проведения: учебный кабинет Продолжительность: 45 минут Тип урока: урок повторения и обобщения знаний Тема: Закрепление изученного. Решение задач. Цель: совершенствование умений решать задачи на нахождение суммы Задачи: Образовательные:- совершенствовать знания и умения в решении задач на нахождении суммы- совершенствовать  умения составлять и решать обратную задачуРазвивающие:Познавательные УУД:- развивать умение анализировать полученную информацию- развивать умение высказывать и аргументировать свою точку зрения- продолжать развивать навыки чистописанияРегулятивные УУД: - развивать умение формулировать тему и цель урока совместно с учителем            - развивать умение планировать и осуществлять деятельность на уроке с помощью учителя            Коммуникативные УУД:            - Развивать умение слушать и понимать речь других            - Развивать умение совместно анализировать ситуацию и приходить к общему выводу            Воспитательные:            - Воспитывать познавательные интерес и доброжелательное отношение к урокам математики            - Воспитывать любознательность, стремление к познанию нового материала     9. Основной метод: практический    10. Частные методы:             Словесные: объяснение, беседа, диалог            Методы контроля: контроль учителя, рефлексия            Методы похвалы: одобрение, поощрение   11. Ресурсы урока:            Материалы и оборудование: учебник, доска            Информационные источники: Учебник «Математика» 2 класс, 1 часть, М.И. Моро, М.А. Бантова, Г.В. Бельтюкова; Проверочная работа «Математика» 2 класс, С.И.Волкова.План урока Организационное начало урока (2 минуты)  Приветствие (30 секунд) Проверка готовности к уроку (1 минута ) Оформление тетради (1 минута)   Актуализация знаний (5 минут)  Устный счет (5 минут)   Самоопределение к деятельности 3.1 Физкультминутка (3 минуты) Работа по теме урока (10 минут)  Работа по учебнику Физкультминутка   Проверочная работа (15 минут) Рефлексия (1 минута) Итог урока (2 минуты) 7.1 Задание на дом (1 минута) Организационное завершение урока (1 минута)

author: Янгелова Елизавета Сергеевна


title: Задачи на нахождение неизвестного уменьшаемого

description: Цель темы: знакомство с задачами на нахождение неизвестного уменьшаемогоЗадачи  Обучающие - закреплять умение составлять и решать задач на нахождение неизвестного уменьшаемого; Развивающие- совершенствовать вычислительные навыки, умение сравнивать, сопоставлять, анализировать.            Воспитывающие - воспитывать культуру общения и взаимодействия на уроке.

author: Шукалина Ольга Владимировна


title: Свойства прямоугольника

description: План урока  Организационно – мотивационный этап – 1 мин. Актуализация знаний – 9 мин.  Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности обучающихся – 1 мин.  Первичное усвоение новых знаний – 17 мин. Первичная проверка понимания – 4 мин. Первичное закрепление – 4 мин.  Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению – 2 мин. Рефлексия (подведение итогов занятия) – 2 мин.

author: Королева Кристина Андреевна


title: Периметр фигур

description: ЦельПознакомить с разными способами нахождения периметра фигуры.

author: Калинская Ирина Анатольевна


title: Умножение

description: Цель урока: формирование представлений о смысле действия «умножение».Задачи урока Образовательная: понимать смысл умножения, уметь моделировать действие умножения чисел с помощью предметов, уметь заменять суммы одинаковых слагаемых умножением и наоборот.Развивающая: развивать мыслительные операции (анализ, синтез, классификация), строить несложные цепочки логических рассуждений, делать выводы.Воспитательная: воспитывать ценностное отношение к уроку математики.

author: Моисеев Иван Игоревич


title: Көбейту мен бөлудің өзара байланысы

description: Сабақтың мақсаты: практикалық амалдар орындау негізінде көбейту мен бөлудің өзара байланысымен таныстыру;Шапшаң есептеу, есте сақтау қабілеттерін дамыту;Топпен және өз бетінше жұмыс істеуге, бір-бірінің пікірін тыңдауға тәрбиелеу.Сабақ типі: жаңа сабақСабақ түрі: араласСабақтың әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап,талдау, топтық және өздік жұмыс.Сабақ көрнекілігі: көбейту мен бөлуге арналған кесте.

author: Батырова Назгуль Шахматовна


title: Площадь фигуры. Единицы площади

description: Цель: познакомиться с понятием площадь фигуры.Задачи: учить находить площадь фигуры с помощью мерки – квадратного сантиметра. Начать систематизировать представления о способах сравнения и измерения площадей; закреплять навыки счёта в пределах 100; развивать внимание, логическое мышление, интеллектуальные и коммуникативные общеучебные умения; организационные общеучебные умения, в том числе умения самостоятельно оценивать результат своих действий, контролировать самого себя, находить и исправлять ошибки; воспитывать интерес к изучению математики.

author: Кот Екатерина Ивановна


title: Деление на число 5

description: Цель:моделировать ситуацию, иллюстрирующую данное арифметическое действие; прогнозировать результаты вычислений; контролировать свою деятельность: проверять правильность выполнения вычислений изученными способами; оценивать правильность предъявленных вычислений.

author: Субботина Светлана Валентиновна


title: Виды углов

description: Цель урока: создать условия для учеников по формированию представлений об углах и их видах.Планируемые результаты Предметные:-ученики получат представления о различных видах углов;-научатся определять виды углов - острый, тупой, прямой;-научатся чертить угол.Метапредметные:личностные УУД:- формировать положительное отношение к учебной деятельности;-понимать значение знаний для человека и принимать его.Регулятивные УУД:- определять и формулировать цель урока;-осуществлять самоконтроль и взаимоконтроль;-выполнять задания творческого и поискового характера;- оценивать свою работу.Познавательные УУД:- формировать умение осуществлять анализ, сравнение геометрических фигур;- делать обобщение, выводы;- строить небольшие математические высказывания в устной форме ;- давать характеристики изучаемым математическим объектам на основе их анализа;- сравнивать способ действия и его результат с эталоном;- строить логическую цепь размышлений;- выполнять действия по алгоритму.Коммуникативные УУД:- умение общаться и работать в парах;- выражать свою точку зрения;- адекватно воспринимать другое мнение и позицию в диалоге.

author: Галкина Вера Михайловна


title: Конкретный смысл действия деления

description: Цель: создать условия для ознакомления с новым арифметическим действием «деление» в ходе решения задач на деление по содержанию; совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи; развивать внимание и логическое мышление.

author: Бочкарева Наталья Сергеевна


title: Вычисление до 20

description: ЦельПовторить знания о вычислении чисел до 20.

author: Калинская Ирина Анатольевна


title: Сравнение числовых выражений

description: ЗадачиСовершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи, развивать умение выполнять логические задачи. Развивать умение анализировать и рассуждать.

author: Першина Надежда Васильевна


title: Умножение числа 2. Умножение на 2

description: Цели: познакомить с таблицей умножения числа и составление таблицы умножения на  2, пользуясь переместительным законом умножения, развивать умение  Способствовать развитию навыков письменного и устного счета, мыслительной деятельности при решении задач и равенств.Личностные УУД: формирование положительное отношение к учебно-познавательной деятельности.Регулятивные УУД: учитывать выделенные ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем.Познавательные УУД: строить речевое высказывание в устной речи.Коммуникативные УУД: воспитывать доброжелательное отношение друг другу.Планируемые результаты: учащиеся научатся составлять таблицу числа 2 и таблицу умножения на 2: применять полученные знания при сравнении произведений и решении задач.

author: Москвитина Алина Ивановна


title: Состав числа 14

description: Цель: разобрать состав числа 14.Задачи   Образовательные: рассмотреть  состав числа 14и соответствующие случаи вычитания.  Развивающие: развивать познавательный интерес к предмету, а через него такие психические процессы, как мышление, внимание, наблюдательность.  Развивать логику и «математическую» речь, умение пользоваться компьютерными  технологиями.  Воспитательные: способствовать развитию здорового образа жизни и снятию утомляемости на уроке, для лучшего усвоения материала.  Воспитывать аккуратность и прилежность в работе, трудолюбие, любовь к точным наукам.

author: Гасанова Патимат Юнусовна


title: Умножение числа 2 и на 2

description: Задачи урока: составление таблицы умножения с числом 2 с осмысливанием связей и отношений в таблице умножения; развитие памяти и логического мышления, уменияанализировать и сравнивать; применение полученных ранее знаний о умножении; воспитание умения организовать парную работу; способствовать развитию навыков письменного и устного счета, мыслительной деятельности при решении задач и равенств.

author: Троянова Татьяна Ивановна


title: Переместительное свойство умножения

description: Цель:  создать условия для  формирования умений выводить правило, делать самостоятельные вывод; закрепить умения решать числовое выражение и задачи.Задачи1)Образовательная: способствовать  ориентироваться формированию умение выделять основу для сравнения, проводить сравнение, выстраивать цепочку логических рассуждений при решении задач содержания; самостоятельно формулировать познавательные цели.2)Развивающая: содействовать развитию мыслительных операций: синтез, мышление, анализ, сравнение, обобщение; решению удобным способом, памяти, воображению.3) Воспитательная: способствовать воспитанию товарищества, сопереживания, толерантности, мотивации к обучению, интереса к предмету.

author: Махина Светлана Вячеславовна


title: Деление. Умножение. Закрепление

description: ЦельЗакрепить знание детей переместительного свойства умножения. Закрепить умение детей вычислять значение произведения, используя свойства умножения (закон перестановки множителей), вычислять результат деления, опираясь на рисунок; закрепить умение решать текстовые задачи арифметическим способом.

author: Лубенцова Анна Вячеславовна


title: Карточки по математике для учащихся 2 класса

description: Карточки помогут повторить изученный материал по темам: "Сложение и вычитание", "Виды углов. Количество углов".

author: Шумейко Ирина Александровна


description: Цель урока: первичное усвоение новых знаний и способов действия при изучении темы: «Приемы вычислений для случаев вида 60-24».

author: Дегтярева Кристина Алексеевна


title: Задачи на деление

description: Цели  1 Познакомить учащихся с действием деления с помощью решения задач на деление.2 Развивать вычислительные навыки, умение решать задачи, развивать мышление и память.3 Воспитывать трудолюбие, прививать интерес к предмету математика.

author: Сорокина Анастасия Владимировна


title: Письменное сложение с переходом через десяток

description: Цели урока: познакомить с письменным сложением вида двузначных чисел с переходом через десяток.

author: Туинова Ксения Викторовна


title: Периметр многоугольника

description: Цель: формирование представления о периметре многоугольника, посредством решения задач.

author: Горбунова Любовь Ивановна


title: Контрольная работа по математике "Умножение и деление в пределах 100"

description: контроль знаний по теме Умножение и деление в пределах100.по математике .2 класс.

author: Юсупова Люция Шамильевна


title: Деление на 3

description: Цель урока: создать условие для закрепления навыка табличного умножения и деления на 3; закрепления умения называть геометрические фигуры; отработки вычислительных навыков и решения текстовых задач.Задачи урока Образовательная: закрепить навык табличного умножения и деления на 3; закрепить умение называть геометрические фигуры; отработать вычислительный навык и решать текстовые задачи.Развивающая: развивать мышление, память.Воспитательная: воспитывать усидчивость, внимательность, уважение к мнению своего товарища.

author: Шишкина Кристина Сергеевна


title: В стране буквенных выражений

description: Цель урока: сформировать у детей представление о буквенных выражениях, учить их решать.

author: Пирмагомедова Асият Абдулаевна


title: Приём вычислений вида 30-7

description: Цель: создание  условия для знакомства с приёмом вычитания вида 30-7.Задачи: закрепить знания о приемах устных вычислений; отработать умение анализировать текст задачи, ставить вопросы; совершенствовать умение решать задачи; развивать личностные УУД (нравственно-этическую ориентацию, смыслообразование); формировать умение вычитания однозначного числа из круглого десятка;развивать действия самоконтроля и самооценки; воспитывать положительную учебную мотивацию в процессе формирования познавательного интереса к математике; развивать самостоятельность и волю, используя проблемную ситуацию.

author: Полянина Марина Александровна


title: Название компонентов действия умножения

description: Цель: сформировать представления о названии и взаимосвязи компонентов действия умножения; тренировать вычислительный навык.

author: Абакун Екатерина Витальевна


title: Окружность

description: Цель: сформировать представление об окружности и её элементах (центре, диаметре, радиусе), путём исследования элементов окружности сформулировать её свойства; познакомить с новым чертёжным инструментом – циркулем, развивать умение строить окружность с помощью циркуля; повторить понятия области и границы, закрепить умение решать задачи, основанные на знании таблицы умножения и соответствующих случаев деления; расширять представление учащихся об окружающем мире, развивать внимание, мышление, память, речь учащихся, чувство коллективизма и творческой способности, формировать самооценку; заботиться о здоровьесбережении. Оборудование: учебник-тетрадь Л.Г.Петерсон, циркули, линейки, карточки с творческим заданием для групповой работы, тесты по теме урока, предметы, по форме напоминающие окружность.

author: Мартыненко Марина Акимовна


description: Цели урока: совершенствовать вычислительные навыки; систематизировать знания о задаче и её решении; развивать умение рассуждать, делать выводы; показать межпредметную связь на уроке математики; формирование УУД.

author: Кулакова Мария Владимировна


title: Название компонентов действия деления

description: Цели урока Познавательная: создать условия для ознакомления с названием компонентов и результатом действия деления, расширить представление о конкретном смысле действия деления через  решение задач на деление по содержанию и на равные части.Коммуникативная: создать условия для формирования умения работать в парах, группах; воспитание доброжелательного  отношения друг к другу; воспитывать у учащихся взаимопомощь, взаимовыручку.Регулятивная: создать условия для  формирования планировать учебную задачу, выстраивать  последовательность необходимых  операций, корректировать свою деятельность.Личностная: создать условия для  развития вычислительных навыков, логического мышления, интереса к математике, формирования познавательных интересов, интеллектуальных способностей учащихся, самостоятельность в приобретении новых знаний и практических умений.

author: Бабешко Евгения Викторовна


title: Решение задач

description: ЦелиЗакрепить знания о свойствах прямоугольника; закрепить умения учащихся применять на практике изученные приемы письменного сложения и вычитания; подготовить детей к изучению умножения; продолжить работу над задачами; развивать логическое мышление обучающихся.

author: Лубенцова Анна Вячеславовна


title: Путешествие в космос. Закрепление пройденного материала

description: Цель: проверить и закрепить знания в умении решать задачи изученных видов и выполнять устные  и письменные вычисления в пределах 100, контролировать и оценивать свою работу  и её результат.

author: Беренчик Елена Петровна


title: 4 саның қосу және азайту

author: Амаркулова Онланкуль Жолдабековна


title: ТАБЛИЦА УМНОЖЕНИЯ И ДЕЛЕНИЯ С ЧИСЛОМ 8

description: Цель: составление таблицы умножения и деления с числом 8 и работа над её запоминанием.Задачи:повторить таблицу умножения и деления до 7, отрабатывать вычислительные навыки, совершенствовать умение решать задачи;развивать умение мыслить, наблюдать,  рассуждать;           воспитывать любовь и уважение к родной культуре, умение работать в коллективе.

author: Федосеева Валентина Юрьевна


title: Единица измерения длины - метр

description: Цели: познакомить с новой единицей измерения длины – метром; дать представления об этой единице; установить соотношение метра с другими единицами длины; познакомить с измерительными приборами; научить преобразовывать единицы длины, измерять предметы с помощью новой единицы и новых измерительных приборов; продолжать освоение разрядного состава трёхзначных чисел и действий увеличения/уменьшения цифры заданного разряда трёхзначных чисел.

author: Гасанова Айшат Ибрагимовна


title: Приемы вычислений вида 30-7

description: Цели урока: создать условие по формированию умения вычитать однозначное число из круглого десятка на основе свойства.

author: Сахарова Екатерина Геннадьевна


title: Путешествие в космос

description: Цель урока:закреплять знания, умения и навыки, полученные на предыдущих уроках;проверить умения выполнять вычисления изученных видов, решать текстовые задачи и уравнения;вычислять периметр фигуры; развивать внимание и логическое мышление; закрепление знаний о космосе, полученные на классном часе.

author: Атласова Жанна Кирилловна


title: Страничка для любознательных

description: Цель урока: первичное усвоение новых знаний и способов действий при изучении темы: «Страничка для любознательных».      Задачи урока Планируемые результаты   Дидактические:1.Формировать представление  о способах поиска решения нестандартных задач2.Формировать умение применять полученные ранее знания в измененных условиях. Предметные:-Учащиеся получат представление о способах поиска решения нестандартных задач.- Учащиеся получат возможность научиться применять полученные ранее знания в измененных условиях.   Развивающие:1.Формировать умения: развивать волевую саморегуляцию, планировать свою деятельность в соответствии с поставленными задачами, принимать и сохранять учебную задачу, учитывать выделенные учителем ориентиры действия, осуществлять контроль и коррекцию действия, самостоятельно оценивать свою деятельность.2.Формировать умения: осуществлятьпоиск необходимой информации, анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков, проводить сравнение, использовать знаково-символические средства, строить рассуждения в форме простых суждений об объекте, осуществлять обобщение, выделять существенную информацию из текстов.3. Формировать умения: владеть диалогической формой речи,владеть монологической формой речи,слушать и понимать речь других,договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности. Метапредметные:1. Регулятивные:- Учащиеся научатся: осуществлять волевую саморегуляцию; планировать свою деятельность в соответствии с поставленными задачами, принимать и сохранять учебную задачу; учитывать выделенные учителем ориентиры действия.- Учащиеся получат возможность научиться: осуществлять контроль и коррекцию действия; самостоятельно оценивать свою деятельность.2. Познавательные:- Учащиеся научатся осуществлять поиск необходимой информации; анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков; проводить сравнение; использовать знаково-символические средства. - Учащиеся получат возможность научиться: строить рассуждения в форме простых суждений об объект; осуществлять обобщение;выделять существенную информацию из текстов.3. Коммуникативные:- Учащиеся научатся владеть диалогической формой речи.;- Учащиеся получат возможность научитьсявладеть монологической формой речи;слушать и понимать речь других; договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности.   Воспитательные: 1. Воспитывать учебно-познавательный интерес кучебному материалу и способам решения задачи.2. Вырабатывать способность к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности. Личностные:1. У учащихся будет сформирован учебно-познавательный интерес к учебному материалу и способам решения новой задачи.2. У учащихся может быть сформирована способность к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности.    Форма организации учебной деятельности: фронтальная, индивидуальная, парная.Дидактические средства: презентация.Интерактивное оборудование:проектор; электронная презентация; УМК «Математика. 3 класс» учебник под редакцией Моро М.И. и др., дидактический раздаточный материал, иллюстративный материал, доска, календарь на 2021 год , макет часов.

author: Мельцель Виктория Вячеславовна


title: Таблица умножения

description: Методическая разработка создана к уроку математики по УМК «Школа России» для обучающихся 3 класса. Данный урок входит в тему «Числа от 1 до 100. Табличное умножение и деление» (урок № 51).В современной школе главнейшая задача обучения математики младших школьников – формирование устных и письменных вычислительных навыков. Она является одной из составных частей начального общего образования. Обучение должно быть развивающим, обогащать ребёнка знаниями и способами умственной деятельностиТема «Табличное умножение» является одной из основных тем, изучаемых в 3 классе. Без знания таблицы умножения и соответствующих случаев деления невозможно в дальнейшем формирование умений устных и письменных приемов вычислений.Цель методической разработки: активизировать познавательную деятельность учащихся при закреплении табличного умножения и деления.

author: Борисова Светлана Михайловна


title: Занимательная математика. Табличное умножение и деление

description: Цель занятия  Закрепить знания учащихся по таблице умножения и деления. Развивать навыки устного счёта.

author: Карпова Полина Андреевна


title: Деление с остатком

description: ЦельПознакомить со случаем деления с остатком.Сформировать представление о делении с остатком.Раскрыть с учащимися конкретный смысл деления с остатком. Сравнить его с делением без остатка.

author: Душина Людмила Валентиновна


title: Сложение и вычитание двузначных чисел

description: Цель урока является обучение детей решать примеры столбиком, складывать и вычитать двузначные числа.Дети научатся работать с разрядами чисел.

author: Дедурина Алёна Сергеевна


title: Математика – царица всех наук

description: Цели: совершенствовать вычислительные навыки, умение решать задачи в общем виде, развивать логическое мышление, умение сравнивать и обобщать, воспитывать культуру поведения на уроке, умение работать в коллективе, правильную организацию труда при самостоятельной работе.

author: Музычук Светлана Ивановна


title: Как люди научились считать

description: Цель занятия:деятельностная: создать условия для формирования УУД;содержательная: познакомить учащихся с тем, как люди научились считать и развивать внимание, воображение, логику мышления.

author: Ларионова Кира Владимировна


title: Деление круглых чисел

description: Цели урока Содержательная: создать условия для формирования усвоения приёма  деления случая вида 80:20.Деятельностная: создать условия для формирования предметных УУД.

author: Чупукова Алиса Сергеевна


title: Математическая карусель. КВН

description: Развивать интерес детей к математике, их математические способности, учить выполнять логические операции, расширять кругозор учащихся.

author: Федоренко Елена Ивановна


title: Решение задач с помощью выражений и обратная задача

description: Цель. Создать условия для мотивации обучающихся к учебной деятельности посредством стихотворения.

author: Кутькина Ирина Ивановна


title: Как люди научились считать

description: Цель занятия 1 Сформировать представление о том, как люди научились считать.2 Создать условия для развития УУД.

author: Коптелина Есения Андреевна


description: Цель: первичное усвоение знаний при изучении темы «Решение задач на увеличение числа в несколько раз».Задачи урока Дидактические  Научить определять задачи с увеличением числа в несколько раз. Формировать умение решать задачи с увеличением числа в несколько раз. Развивающие  Формировать умение определять учебную задачу, планировать свои действия Формировать умение анализировать, строить логические рассуждения, устанавливать причинно-следственные связи, моделировать  Формировать умения владеть диалогической формой речи и учитывать разные мнения и интересы и обосновывать собственную позицию. Воспитательная Формировать учебно-познавательный интерес к изучению темы «Решение задач с увеличением числа в несколько раз».

author: Анкудинова Елизавета Владимировна


title: Единицы площади- квадратный дециметр

description: Цели урока  Содержательная: создать условия для формирования у учащихся  представления о новой единицы площади – квадратный дециметр Деятельностная: создать условия для формирования УУД

author: Шабанова Софья Сергеевна


title: Деление круглых чисел

description: Цель 1. Повторить и обобщить правило деления круглых чисел, распространив их на более широкую числовую область.2. Закрепить знание нумерации многозначных чисел.3. Отрабатывать навыки устных и письменных вычислений.4. Продолжить работу по развитию памяти, внимания, мышления, речи, воображения.5. Способствовать воспитанию целеустремлённости, организованности, положительного отношения к учёбе.

author: Ларионова Светлана Федоровна


title: Единицы времени

description: Цели урока: закрепить знания о единицах времени.

author: Меронюк Анастасия Михайловна


title: Квадратный дециметр

description: Цели урока 1 Познакомить учащихся новой единицей измерения площади – квадратным дециметром.2 Развивать вычислительные навыки и навыки устного счёта.

author: Усова Диана Михайловна


title: Действия с величинами

description: Проверочная работа по математике "Действия с величинами", 4 класс

author: Сорокина Елена Евгеньевна


title: Числовые кроссворды

description: Цель занятия:деятельностная: создать условия для формирования УУД;содержательная: продолжить знакомство с числовым кроссвордом.

author: Ларионова Кира Владимировна


title: Деление суммы на число

description: Цель урока: познакомить с приёмом деления суммы на число. Узнать, как можно разделить сумму на число. Создать условия для изучения и первичного закрепления нового материала –способов деления суммы на число; формирования умения самостоятельно строить и применять новые знания, рассуждать и делать выводы.

author: Кулакова Марина Анатольевна


title: Доли

description: Цели урока: создать условие для формирования представления о доле.

author: Усова Диана Михайловна


title: Вычисление площади прямоугольника

description: Цель урока: научить вычислять площадь прямоугольника.

author: Новоселова Ольга Николаевна


title: Единицы времени

description: Цели урока: создать условие для формирования представления о единицах времени.

author: Ботнарь Дойна Георгеевна


title: Периметр прямоугольника

description: Цель урока: закрепление умений и навыков нахождения площади и периметра прямоугольника.

author: Алия Галина Альбертовна


title: Письменная нумерация в пределах 1000 Решение задач

description: Цель урока  Познакомить с приёмами сложения и вычитания трехзначных чисел, основанных на знании разрядных слагаемых. Закрепить вычислительные навыки сложения и вычитания, деления и умножения. Работать над умением решать задачи изученных видов.

author: Проничева Елена Ивановна


title: Прямая. Непересекающиеся и пересекающиеся прямые

description: Цель урока: формировать понятие прямая, закрепить знания основных свойств прямой, умения построения пересекающихся и непересекающихся прямых.Задачи урока 1. Повторить понятия: «прямая», «отрезок», «луч».2. Строить пересекающиеся прямые под прямым углом, непересекающиеся прямые.3. Развивать пространственное воображение, мышление, внимание.4. Воспитывать интерес к предмету, эстетические представления о мире (понятие красоты, совершенства, гармонии).

author: Ушакова Светлана Сергеевна


title: Виды треугольников

description: Цель:  ввести понятие «равносторонний», «равнобедренный» и «разносторонний» треугольники.Задачи Образовательные  Познакомить обучающихся с разными видами треугольников в зависимости от их сторон. Учить находить на чертежах треугольники и их виды. Закреплять основные геометрические понятия и их свойства. Развивающие  Способствовать развитию самостоятельности, умению преодолевать трудности в проблемных ситуациях. Развивать вычислительные навыки. Развивать воображение, математическую речь. Воспитательные  Прививать интерес к предмету, воспитывать доброжелательные отношения друг к другу, учить выслушивать мнения других и высказывать свою точку зрения, воспитывать навык самоконтроля. Способствовать умению работать индивидуально и в парах.

author: Киселёва Ольга Евгеньевна


title: Решение задач на увеличение числа в несколько единиц

description: Цели  Отрабатывать умение решать задачи на увеличение числа в несколько единиц и на увеличение числа на несколько единиц. Закрепить знание таблицы умножения и деления, порядок выполнения действий. Совершенствовать вычислительные навыки, развивать познавательные способности, внимание. Развивать логическое мышление, умение размышлять.

author: Ибрагимова Сабина Набиевна


title: Квадратный метр

description: Цели: познакомить с новой единицей измерения площади — квадратным метром; закреплять знание таблицы умножения и деления, умение решать задачи изученных видов; учить рассуждать и делать выводы.Планируемые результаты: учащиеся научатся пользоваться таблицей умножения и деления; решать задачи изученных видов;оценивать правильность выполнения действий; устанавливать причинно-следственные связи; строить суждения об объекте, его строении, свойствах и связях.

author: Рогожникова Кристина Владиславовна


title: Объединение множеств

description: Цель: сформировать представление об объединении множеств.

author: Зотова Софья Геннадьевна


title: Составление таблицы умножения и деления на 9

description: Конспект открытого урока математики в 3 классе в рамках школьного этапа конкурса профессионального мастерства "Учитель года". Урок предъявления нового материала и его тренировка.ЦельСоставить таблицу умножения и деления с числом 9 и работать над её запоминанием.

author: Измайлова Алена Владимировна


title: Устная нумерация чисел в пределах тысячи

description: Цель урока: создать условия для формирования у учащихся знаний об устной нумерации чисел в пределах тысячи.Задачи урока Дидактические: формировать умения называть числа в пределах 1000; продолжить развитие навыка выполнять действия с сотнями. Развивающие  Обеспечить развитие внимания, мышления, памяти, восприятия. Развивать умение сравнивать, анализировать. Учить делать выводы. Воспитательные. Стимулировать самостоятельную познавательную активную деятельность учащихся через активизация мыслительной деятельности, содержание учебного материала.  Содействовать воспитанию дружелюбного и гуманного отношения учеников друг к другу и к учителю.

author: Ермолаева Карина Кареновна


title: В гостях у мудрой совы

description: Цели и задачи 1 Формировать творческие способности учащихся, в математической и логической смекалке.2 Активизировать познавательную деятельность обучающихся, развивать кругозор, внимание, память, мышление, речь.3 Способствовать воспитанию коллективизма, воспитанию уверенности в своих силах. Развивать справедливость, ответственность, уважение к мнению товарищей. Прививать любовь к математике.

author: Ибрагимова Сабина Набиевна


title: Определение общего числа единиц, десятков, сотен в числе

description: Цели урока: сформировать умение определять общее число единиц, десятков, сотен в числе.

author: Огнева Агния Евгеньевна


title: Площадь прямоугольника

description: Цель урока: первичное усвоение новых знаний и способов действий при изучении темы «Площадь прямоугольника».

author: Рык Маргарита Дмитриевна


title: Разряды счётных единиц

description: Цели урока: сформировать умение называть и записывать трехзначные числа.

author: Болдырева Кристина Руслановна


title: Математические представления

description: Цель урока: закрепить умение распознавать геометрические фигуры.Задачи:1) учить произносить названия геометрических фигур и соотносить их с предметами в жизни;2) развивать зрительное внимание, зрительно-моторную координацию;3) прививать усидчивость и дисциплинированность.

author: Афанасьева Маргарита Александровна


title: Умножение суммы на число

description: Цели урокаПознакомить с различными способами умножения суммы двух слагаемых на какое- либо число через организацию поисково-исследовательской деятельности учащихся.Развивать способность к анализу; планированию учебных действий, формировать умение решать примеры, задачи. Развивать наблюдательность, внимание, память, математическую речь, коммуникативные навыки.

author: Дибиргаджиева Саида Гаджиевна


title: Умножение двузначного числа на однозначное в столбик

description: Цели: учащиеся научатся выполнять умножение двузначного числа на однозначное в столбик,  планировать свои действия в соответствии с поставленной целью и условиями ее реализации.

author: Лыскина Наталья Владимировна


title: Параллелепипед и куб

description: Базовый учебник: «Моя математика», 3 класс, Демидова Т.Е., Козлова С.А., Тонких А.П. и др.Цель: Познакомить с элементами прямоугольного параллелепипеда.Задачи:Обучающие: ввести понятия «прямоугольный параллелепипед» и «куб», познакомить с терминами «грани», «рёбра», «основания», «высота».Развивающие: развивать пространственное воображение, развивать умение работать с теоретическим материалом (пошагово).Воспитательные: побудить учащихся к активности в практической работе с фигурами, пробудить любознательность при выделении знакомых объёмных фигур как составных частей окружающих предметов, продолжить знакомство с профессиями людей.Тип урока -  Введение новых знаний.Формы работы учащихся - Фронтальная, практическая в парах, индивидуальная.Необходимое техническое оборудование: компьютер, проектор, экран.

author: Захаренко Марина Владимировна


title: Сравнение углов

description: Урок формирования и совершенствования знаний, составлен в соответствии с ФГОС. Задачи:  Обучающие: 1. Ввести понятие «измерить величину угла», уметь выражать величину угла определенными мерками.2. Закреплять умение анализировать и самостоятельноно выбирать ход решения задач разного вида,повторить соотношение единиц измерения величин.

author: Попова Ольга Александровна


title: Таблица умножения и деления на 6

description: Цели   Образовательные: обобщение с учащимися знаний таблицы умножения на 6 и соответствующие случаи деления на 6; закрепление у учащихся знаний табличных случаев умножения и деления (на 2, 3, 4, 5), а также сложения однозначных чисел и соответствующих случаев вычитания.  Развивающие: развитие математической речи через устные ответы, памяти при изучении таблицы умножения, логического мышления путём решения задач.   Воспитательные: воспитание любви к математике, самостоятельности через проверку заданий.

author: Серебренникова Софья Романовна


title: Виды треугольников

description: Цель: формирование представлений о видах треугольников.

author: Изъюрова Мария Максимовна


title: Занимательная математика: Пословицы с использованием чисел

description: Собраны пословицы, в которых есть числа

author: Ванина Ольга Александровна


title: Устные приёмы сложения и вычитания в пределах 1000

description: Цель урока: закрепление  навыков решения примеров и задач изученных видов.

author: Савостина Ольга Владимировна


title: Сочетательное свойство умножения

description: Проверочная работа по теме "Сочетательное свойство умножения", 3 класс

author: Сорокина Елена Евгеньевна


title: Умножение суммы на число

description: Цели Познакомить с различными способами умножения суммы двух слагаемых на какое- либо число через организацию поисково-исследовательской деятельности учащихся.Развивать способность к анализу; планированию учебных действий, формировать умение решать примеры, задачи. Развивать наблюдательность, внимание, память, математическую речь,коммуникативные навыки.Воспитывать познавательный интерес к предмету, любовь к родному краю.

author: Лукманова Сурея Мирзеалиевна


title: Приемы письменного умножения в пределах 1000

description: Цели урока: создать условия для овладения обучающимися письменным приёмами умножения в пределах 1000.

author: Вологдина Арина Константиновна


title: Решение задач на нахождение доли числа и числа по его доле

description: Цели: закрепить понятие « доли», научиться решать задачи на нахождение доли числа и числа по его доле, закреплять знание таблицы умножения, развивать память, внимание, мышление, математическую речь.

author: Бондарь Диана Руслановна


title: Проверка вычитания

description: Цель урока: учить проверять вычисления, выполненные при вычитании; совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи; развивать познавательную активность.

author: Деменчук Милена Викторовна


title: Закрепление функций умножения и деления на 6,7,8

description: Цель: развитие умений умножать и делить числа на 6,7,8 посредством решения арифметических выражений.

author: Кочнев Александр Алексеевич


title: Складываем и вычитаем по разрядам. Посвящен 75 - летию Победы

description: Задачи урока 1).Вывести правило поразрядного сложения и вычитания.2).Научить работать по самостоятельно составленному правилу.3).Закрепить знание о том, что такое разряд в записи чисел .4)Рассказать детям о вкладе Горьковской области в Великую Победу.

author: Спасибова Надежда Александровна


description: Представлен урок математики в 3 классе по теме "Повторение: Нумерация. Сложение и вычитание, умножение и деление". Цели урока: создать условия для систематизации знаний по темам «Нумерация», «Сложение и вычитание», «Умножение и деление».

author: Вересова Юлия Денисовна


title: Тупоугольный треугольник

description: Тема: Формирование понятия о тупоугольном треугольнике (с использованием программы ПервоЛого).Место урока в теме: второй урок в первом полугодии в теме «Виды треугольников».Тип урока: изучение нового материалаЦель и ожидаемый результат урока: формирование понятия о тупоугольном треугольнике.Задачи: формировать умение выделять признаки тупоугольных треугольников, упражнять в нахождении тупоугольных треугольников среди других, черчении тупоугольных треугольников.

author: Латышева Анна Михайловна


title: Деление суммы на число

description: Задачи: выявить различия между двумя способами деления суммы на число на основе анализа выражений; научить применять правило деления суммы на число для нахождения значения выражений и решения задач;            формирование интереса к изучению учебного предмета «Математика», количественных и пространственных отношений, зависимостей между объектами и способами их описания на языке      математики, к освоению математических способов решения познавательных задач.

author: Эрдман Галина Ивановна


title: Решение задач

description: ЗадачиОбразовательные: умение строить рассуждение по теме урока в соответствии с возрастными нормами; умение использовать полученные знания.Развивающие: развивать навыки вычисления, умение решать задачи изученных видов.Воспитательные: воспитывать мотивацию к обучению и познанию.

author: Горковенко Анастасия Георгиевна


title: Единицы времени. Год, месяц

description: Цели: способствовать развитию умений пользоваться табелем-календарём, определять по календарю количество дней в месяце, рассчитывать продолжение каникул.

author: Елисеева Александра Вадимовна


title: Закрепление изученного

description: Цель: закрепить и обобщить изученные знания табличных случаев умножения и деления; закрепить знания решения и анализирования задач.

author: Неутолимова Анастасия Алексеевна


title: Виды треугольников

description: Цель:обучающий аспект: знать виды треугольников (по соотношению сторон); уметь называть их существенные признаки; развивающий аспект: развивать внимание, логическое мышление; уметь классифицировать треугольники по длине их сторон; понимать и принимать учебную задачу; воспитывающий аспект: прививать любовь к предмету; уметь слушать собеседника.

author: Леонидова Ольга Михайловна


title: Доли. Образование и сравнение долей

description: Цель: способствовать развитию умений находить заданную долю числа, сравнивать доли с опорой на рисунок, решать практические задачи на определение доли числа и числа по его доле, уравнения на основе взаимосвязей между компонентами и результатом арифметических действий.

author: Чеботаева Виктория Александровна


title: Задачи-расчёты

description: Цели деятельности учителя: формирование умения решать задачи - расчеты.Планируемые результаты Предметные:знать: алгоритм решения задач;уметь: решать задачи.Личностные: развивать мелкую моторику рук; способность к самооценке; формировать условия для выработки учебно-познавательной мотивации.

author: Аскалина Ольга Александровна


title: Занимательная математика. Головоломки со спичками

description: Цель занятия: формирование представлений о головоломках со спичками; создание условий для развития УУД.

author: Кутькина Ирина Ивановна


title: Конкретный смысл умножения и деления

description: ЦельСпособствовать развитию умений понимать конкретный смысл умножения, заменять сумму одинаковых слагаемых умножением, сравнивать произведение двух чисел с суммой нескольких одинаковых слагаемых; создать условия для обучения составлению задачи по краткой записи (рисунку).

author: Филиппова Нина Николаевна


title: Запись чисел римскими цифрами

description: Тип урока: урок открытия нового знания.Цель: познакомить с новыми римскими цифрами, учить образовывать римские числа до 1000 и выполнять с ними действия сложения и вычитанияЗадачи:Образовательные: совершенствовать вычислительные навыки, навыки решения задач. Воспитательные: формировать познавательный интерес и интерес к изучению истории; формировать умение работать в группе, оказывать взаимопомощь, быстро и эффективно распределять и ответственно выполнять обязанности; формировать умения ставить перед собой учебные задачи, объективно оценивать результаты своей деятельности. Развивающие: способствовать развитию познавательных психических процессов: памяти, внимания, воображения, логического мышления; способствовать развитию наблюдательности и речи.

author: Захаренко Марина Владимировна


title: Закрепление функций умножения и деления

description: Урок математики по теме: "Закрепление функций умножения и деления" разработан для инклюзивного класса. В работе указаны все задания, которые выполнялись на уроке, а также цели и задачи. Цель: развитие умений умножать и делить числа посредством решения арифметических выражений.

author: Кочнев Александр Алексеевич


title: Деление на равные части

description: ЦельПознакомить со знаком и записью действия деления, способом решения арифметических задач на деление на равные части.

author: Петунина Елизавета Романовна


title: Как помочь ребёнку справляться с домашним заданием?

description: Домашнее задание – одна из составляющих школьной жизни. Хорошо, если ребенок сам может организовать себя и не просит помощи взрослого. Однако это – большая редкость. Как помочь ребенку научиться учиться, легко справляться с домашним заданием?1 шаг - организация рабочего местаОборудуйте для ученика удобное рабочее место, с учетом его роста. Места должно хватать, чтобы он мог расположить на столе все необходимое. Ноги не должны болтаться. Вся стопа должна стоять на полу. Можно использовать подставку. Следите, чтобы источник света находился по центру стола или чуть левее. Ребенку должно быть комфортно при выполнении домашнего задания. Постепенно ребенок научится делать все сам!

author: Бондаренко Татьяна Валерьяновна


title: Решение примеров и задач в пределах 20

description: Цели урока:закрепить вычислительные умения и навыки сложения и вычитания в пределах 20.Задачи урока 1 Образовательные - Cовершенствовать навыки устных и письменных вычислений в пределах 20.-Учить применять эти знания при решении примеров и задач.2 Коррекционно-развивающие - Развивать устойчивое внимание, память, речь учащихся.- Способствовать развитию мышления на основе решения задач.3 Воспитательные - Воспитывать познавательный интерес, любовь к предмету, самостоятельность, усидчивость.

author: Савина Марина Борисовна


title: Окружность. Диаметр

description: Задачи:• Ввести понятия окружности, круга, радиуса, диаметра.• Познакомить с инструментом "циркуль", научить чертить окружность с помощью циркуля.Развивающие:• Развитие логического мышления, внимания, творческих и познавательных способностей, воображения, умения анализировать, делать выводы.• Формирование точности и аккуратности при выполнении чертежей.• Получение новых знаний путем проведения опытов.Воспитательные: развитие трудолюбия, дисциплинированности, уважения к одноклассникам, формирование интереса к математике.

author: Щетинина Надежда Ивановна


title: Сочетательное свойство умножения

description: Цель урока: первичное усвоение новых знаний и способов действий при изучении сочетательного свойства умножения.

author: Устименко Виолетта Евгеньевна


title: История чисел

description: Цель: создать условия для активизации познавательной деятельности учащихся.

author: Круглова Наталья Михайловна


title: Устные приемы сложения и вычитания вида 520+400, 520+40, 370-200

description: Цель урока: познакомить с устными приемами вычислений вида 520+400, 520+40, 370-200.

author: Ливенцова Лидия Алексеевна


title: Натуральная последовательность трехзначных чисел

description: Цели урока:- учить читать и записывать трёхзначные числа;- закреплять знание десятичного состава трёхзначных чисел вычислительные навыки, умение решать задачи изученных видов.

author: Бородина Елена Александровна


title: Урок математики 3 класс

description: Урок математики в з классе по теме "Сравнение трехзначных чисел".

author: Пухова Марина Анатольева


title: Четыре арифметических действия

description: Предметные (объем освоения и уровень владения компетенциями): научатся составлять алгоритм письменного деления  на однозначное число (в столбик), когда количество единиц высшего разряда делимого меньше делителя и когда в частном появляются нули (в любом из разрядов), решать задачи; соблюдать порядок выполнения действий в числовых выражениях.Метапредметные (компоненты культурно-компетентностного опыта/приобретенная компетентность): овладеют способностью понимать учебную задачу урока, отвечать на вопросы, обобщать собственные представления; слушают собеседника и ведут диалог, оценивают свои достижения на уроке; умеют вступать в речевое общение, пользоваться учебником.Личностные: проявляют интерес к изучению учебного предмета математики

author: Тимофеева Нелли Павловна


title: Умножение суммы число

description: Цель: формировать умения умножать сумму на число разными способами, сравнивать разные способы вычислений.Задачи Образовательные: учить применять способы умножения суммы на число при решении задач и выражений, совершенствовать изученные навыки табличного умножения и деления. Развивающие: развивать логическое мышление, внимание, память, творческие способности детей.Воспитательные: воспитывать познавательный интерес к предмету.

author: Пасынкова Маргарита Викторовна


title: Деление с остатком

description: Цель фрагмента урока: создать условия для формирования у обучающихся понятия о делении с остатком, опираясь на знания табличного умножения и деления.

author: Алдакаева Дилара Хамитовна


title: Деление на однозначное число

description: ЦелиСодействовать формированию у младших школьников умения выполнять письменный прием деления на однозначное число и познакомить детей с алгоритмом его выполнения.

author: Калинина Мария Андреевна


title: Сложение и вычитание в пределах 20

description: Коррекционное занятие по математике в форме путешествия - "Прогулка по зимнему лесу" - занятие на закрепление изученного материала. Цель: Повторить и закрепить знания учащихся по сложению и вычитанию в пределах 20.Задачи:1. Обеспечить повторение и закрепление ранее пройденного материала; совершенствовать вычислительные навыки; навыки устного счета.2. Развивать познавательные способности: устойчивость внимания на основе работы с числовым рядом, репродуктивную память через выполнение упражнение на знание состава и свойств чисел, наблюдательность через нахождение ошибок в примерах, аналитико- синтетическую деятельность на основе игры «Танграм», мыслительную операцию сравнения посредством нахождения сходства и различия двух снеговиков, словесно-логическое мышления через решение текстовойзадачи, творческое воображение на основе разгадывания загадок.                 3. Повышать мотивацию к изучению математики.На занятии ребята не только тренируются в выполнении различных математических заданий, но и узнают много интересного из жизни животных зимой.

author: Андреянова Людмила Васильевна


title: Решение задач

description: Цели: закрепление умения  решать   задачи на увеличение и уменьшение числа в несколько раз и на несколько единиц.Предметные задачи урока: закреплять умения в решении простых задач на все виды математических действий, формировать умения в составлении и решении задач по круговым схемам, совершенствовать навыки табличного умножения и деления, отрабатывать вычислительные навыки с многозначными числами.

author: Малахова Анна Михайловна


title: Решение составных задач

description: Цель: способствовать формированию умения решать составные задачи.Задачи урока Образовательные:совершенствовать вычислительные навыки, умение составлять и решать простые и составные задачи.Развивающие:развитие интереса к предмету через творческие задания.Воспитательные:воспитывать самостоятельность, любовь к предмету.

author: Мечева Евгения Генадьевна


title: Приёмы нахождения частного и остатка

description: Цель: закреплять умения выполнять деление с остатком, строить отрезки и находить их длину, решать простые и составные задачи.Планируемые результаты: учащиеся научатся выполнять деление с остатком и оформлять запись в столбик; строить отрезки и находить их длину; решать задачи изученных видов; работать в группах; выполнять задания творческого и поискового характера.

author: Богданова Ольга Александровна


title: Письменные приемы сложения и вычитания писем

description: Цель урока: познакомить с письменными приемами вычислений; закрепить устные вычислительные навыки, умения решать задачи.

author: Чеботаева Виктория Александровна


title: Алгоритм решения задач на уменьшить в несколько раз

description: Цель: создание условий для формирования умения учащихся решать задачи на уменьшение числа в несколько раз.

author: Гребнева Татьяна Ивановна


title: КВН по математике

description: Цель:    активизация познавательной деятельности обучающихся на уроках  и внеклассных занятиях по математике. Задачи:   - Способствовать формированию интереса к урокам математики.  Закреплять знания математических терминов, умения выполнять вычислительные действия на изученные случаи умножения, деления, вычитания и сложения.    - Способствовать развитию логического мышления, речи, памяти, внимания.

author: Шалина Елена Анатольевна


title: Алгоритм письменного деления на однозначное

description: Цель: развивать умения письменно делить на однозначное с помощью составленного алгоритма в процессе выполнения заданий.

author: Черепанова Виктория


title: Решение задач

description: Цель урока: решать задачи, составлять задачи по данной схеме. развитие памяти, мышления, внимания, восприятия; развитие познавательных способностей учащихся; воспитание усидчивости, аккуратности, самостоятельности, вежливости, трудолюбия.Универсальные учебные действия Регулятивные1. Самостоятельно планировать и контролировать учебные действия в соответствии с поставленной целью.2. Ориентироваться в учебнике.3. Оценивать собственную деятельность и свои достижения на урок.4. Алгоритм выполнения работы.Познавательные:1. Осуществлять учебно-познавательный интерес к обучению в школе.2.  Обобщать полученные знания.3. Выполнять сложение и вычитание, табличного умножение изученных видов.4. Применять понятие «уменьшить в несколько раз» в решении задач.Коммуникативные:1. Формирование умения адекватно взаимодействовать с партнёром в рамках учебного диалога, допускать существование различных точек зрения.2. Умение донести свою позицию до других.3. Умение оформлять свою мысль в устной речи.4. Умение слушать собеседника.

author: Дмитриева Людмила Николевна


title: Градус

description: Цель: познакомить с единицей измерения углов – градусом; учить записывать и читать новую величину.

author: Попова Анна Витальевна


title: Составные задачи на разностное и кратное сравнение

description: Цель: создание условий для отработки умения применять правила, пользоваться алгоритмом решения задач, решать задачи на кратного и разностное сравнение в процессе разных видов деятельности, выделять многоугольники из геометрических фигур.

author: Ячменникова Елена Константиновна


title: Решение задач

description: Цель урока: совершенствование знаний и умений решать задачи различными способами через практическую деятельность.

author: Говорухина Анастасия Владимировна


title: Задачи на движение в противоположных направлениях

description: Цель: обобщить знания о решении задач на движениеЗадачи Образовательная:-актуализировать и обобщить знания о решении задач на движение.Развивающая:- развивать память, мышление, математическую речь.Воспитательная:- воспитывать стремление учащихся к учебе.

author: Смаранди Елена Ивановна


title: Закрепление таблицы умножения на 8

description: Цель: создание условий для организации деятельности учащихся по закреплению знаний таблицы умножения и деления с числом 8 и ранее изученными числами.Задачи 1.Закрепить знания табличного умножения и деления на 8 и ранее изученными числами.2. Развивать внимание, мышление, память.3. Воспитывать интерес к математике.

author: Антонова Альбина Анатольевна


title: Таблица умножения и деления с числом 6

description: Цели деятельности учителя: составление таблицы умножения числа 6 и способствование ее запоминанию.Планируемые результаты Предметные:знать табличные случаи умножения и деления с числом 6, название компонентов и результата действия умножения;уметь применять таблицу умножения и деления на 6.Личностные: уметь определять наиболее эффективные способы достижения результата; развитие навыка самоконтроля.

author: Захарова Екатерина Сергеевна


title: Математический КВН

description: Время, в которое мы живём, называют эрой математизации знаний. Без математики, без её законов, невозможно запустить космический корабль, спроектировать ядерный реактор, проложить дорогу, работать на ферме, в поле, магазине. Поэтому математику справедливо называют царицей наук, золотым ключом, без которого не откроешь двери ни в физику, ни в химию, ни в технику. И, кроме этого, математику уже затем учить следует, говорил М.В. Ломоносов, что она ум в порядок приводит.

author: Абдуллаева Севара Исраиловна


title: Таблица умножения. Закрепление

description: Задачи урока Образовательные:- закреплять знания  таблицы умножения и деления;- совершенствовать вычислительные навыки;  умение решать и сравнивать  задачи;Развивающие: развивать логическое мышление, внимание, память, культуру мышления;Воспитательные: воспитывать  интерес к предмету, умение работать в группе, в парах.

author: Ульянова Татьяна Васильевна


title: Градусная мера измерения углов

description: Цель: познакомиться с градусной мерой измерения углов.Задачи: закрепить знания о видах углов, определять градусные меры прямого и развёрнутого углов, использовать единицу измерения величины углов – градус и его обозначение.

author: Лукашова Наталья Юрьевна


title: Площадь

description: Цель урока: познакомить детей с новым понятием «площадь фигуры».Задачи 1. Дать представление о площади фигур.2. Уметь отличать понятия «площадь» и «периметр».3. Познакомить с различными способами сравнения площади фигур: «на глаз», путём наложения одной фигуры на другую, с использованием одинаковых мерок.4. Познакомить с единицей измерения площади «квадратный сантиметр» (см2).5. Уметь формулировать тему и цель урока, уметь находить и исправлять свои ошибки.6. Развивать логическое мышление, память, интерес к предмету.7. Воспитывать чувство дружбы, взаимовыручки, умение слушать друг друга.8. Проявлять внимательность и оказывать в случае необходимости помощь соседу по парте.

author: Попова Светлана Александровна


title: Закрепление знаний таблицы умножения и деления

description: Цель: закрепить знания учащихся по таблице умножения и деления.Задачи  Развивать навыки устного счёта. Развивать мыслительную деятельность учащихся при решении задач. Усовершенствовать навыки устного счёта, умений решать нестандартные задачи. Воспитывать чувство взаимопомощи, трудолюбие.

author: Ивановна Васильева Валентина


title: Сравнение трехзначных чисел

description: Цель: создание условий ознакомления учащихся с приемами сравнения трехзначных чисел.

author: Гребнева Татьяна Ивановна


title: Математика

description: Рабочая программа разработана для изучения математики в 3-А классе МБОУ «Лицей №1» на базовом уровне, составлена на основе Требований к результатам освоения программыначального общего образования Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Федеральной рабочей программы по учебному предмету« Математика», а также ориентирована на целевые приоритеты, сформулированные в федеральной рабочей программе воспитания.

author: Рыжевич Ольга Владимировна


title: Урок математики в 3 классе

description: Цели: обобщить и закрепить знания учащихся , совершенствовать умение решать задачи , проверить усвоение правил выполнения действий в выражениях ,продолжить изучение нумерации четырехзначных чисел ; развивать логическое мышление ,память, учить анализировать, сравнивать; прививать интерес к занятию спортом, познакомить с историей развития Олимпийских игр.

author: Мирошниченко Марина Васильевна


title: Умножение двузначного числа на однозначное

description: Цели  Закрепить навыки и умения умножения двузначного числа на однозначное число, решения задач, знания табличного умножения и деления. Развивать речь, логическое мышление, память, умение концентрировать внимание, самостоятельность в оценке знаний. Воспитывать настойчивость в работе, взаимовыручку.

author: Прокопова Лидия Ивановна


title: Устная нумерация чисел в пределах 1000

description: Цели и задачи: способствовать развитию памяти, внимания, наблюдательности и воображения учащихся; развивать творческие и исследовательские умения учащихся; развивать математическое мышление, интерес к предмету через творческие формы учебной работы.

author: Щетинина Надежда Ивановна


title: Единицы времени: год, месяц

description: Цель урока: создать условия для формирования понятий: «Время», «Единицы времени: год, месяц».Задачи урокаДидактические (образовательные) задачи:формировать представление о годе, месяце, неделе, познакомить с табелем-календарем; формировать конкретные представления об отношении между единицами измерения времени.Развивающие задачи:развивать умение рассуждать и делать выводы, опираясь на ранее полученные знания.Воспитательные задачи: воспитывать интерес к математике, культуру общения и взаимодействия на уроке.

author: Клемешова Нина Сергеевна


title: Решение задач на приведение к единице. Закрепление

description: На уроке ученики совершенствуют умение решать простые задачи и на приведение к единице; закреплятют знания таблиц умножения и деления; развивают логическое мышление, учатся анализировать.

author: Бурякова Надежда Петровна


title: Умножение на 0

description: Цель урока: создать условия для изучения учащимися правила умножения натурального числа на ноль.Задачи урока Дидактические (образовательные) задачи:формировать  умение  умножать число на ноль.Развивающие задачи:развивать алгоритмическое мышление, память, математическую речь.Воспитательные задачи: воспитывать интерес к математике, культуру общения и взаимодействия на уроке.

author: Клемешова Нина Сергеевна


title: Бағасы. Саны, Құны

description: Заттың құнын,бағасын, санын табуға есептер шығару. Оқушылардың логикалық ойлау қабілеттерін дамыту. Шапшаңдыққа тәрбиелеу.

author: Рахметова Дина Ибрагимовна


title: Таблица умножения и деления с числом 7

description: Цель: формирование умения составлять таблицу умножения и деления с числом 7.Задачи:1 закрепить смысл умножения, понимание взаимосвязи между компонентами и результатами действий умножения и деления; отрабатывать вычислительные навыки;2 развитие внимания, памяти, мышления, речи, творческих способностей детей, интереса к математике;3 воспитание самостоятельности и ответственности, формирование адекватной самооценки, уверенности в своих силах.

author: Дмитриева Виктория Алексеевна


title: Повторение таблицы умножения и деления

description: Цель урока: закрепление таблицы умножения и деления.Задачи урока: повторить табличные случаи умножения и деления, повторить решение геометрических задач,  закрепить вычислительные навыки при работе с именованными числами,  расширить экономический словарный запас, развивать логическое мышление,  формировать умение работать индивидуально, в парах, коллективно. Осуществлять самопроверку и взаимопроверку.

author: Иванова Дарья Александровна


title: Деление с остатком

description: Цели урока- Научить выполнять деление с остатком; делать вывод, что при делении остаток всегда меньше делителя.- Совершенствовать вычислительные навыки, умение решать задачи.

author: Магницкая Лариса Федоровна


title: Виды треугольников

description: Цель Учить различать треугольники по видам углов; закреплять вычислительные навыки, умение решать задачи изученных видов.

author: Аржаткина Антонина Георгиевна


title: Проверка деления умножением

description: Л1. Соблюдать правила поведения.Л2. Развивать интерес к учебному материалу и способам решения поставленных задач.Л3. Уметь не бояться собственных ошибок и проявлять готовность к их обсуждению. М Познавательные:МП1. Давать устный развернутый ответ и уметь давать письменный ответ в фиксированной форме.МП2. Находить закономерности.МП3. Наблюдать и делать самостоятельные простые выводы.М Регулятивные:МР1. Самостоятельно организовывать свое рабочее место.МР2. Уметь оценивать свои действия.МР3. Соотносить выполненное задание с образцом, предложенным учителем.МР4. Уметь использовать различные способы для достижения результата.М Коммуникативные:МК1. Уметь слушать собеседника, участвовать в диалоге, понимать других, высказывать свою точку зрения.МК2. Выслушивать задание. П1. Знать как выполнять проверку деления умножением;П2. Закрепить навыки решения задач, уравнений и примеровП3. Уметь выполнять проверку деления умноженим.

author: Горбаченко Мария Александровна


title: Деление с остатком

description: Цель урока: создание условий для обобщения и углубления знаний и умения выполнения алгоритма деления числа с остатком.Планируемые результаты Предметные: совершенствуют знания о конкретном смысле деления с остатком, выполняют деление с остатком с опорой на алгоритм.

author: Степанова Софья Артёмовна


title: Деление с остатком

author: Шакирова Аделина Талгатовна


title: Задачи в 3 действия

description: Цель: познакомить учащихся с задачами в 3 действия.Задачи: Закрепить знание таблиц умножения и деления. Совершенствовать умение составлять условие задачи по краткой записи, решать составные задачи. Повторить порядок действий в выражениях со скобками. Развивать вычислительные навыки, память, внимание, математическую речь, умение логически мыслить, расширять кругозор учащихся.

author: Соловьева Ольга Анатольевна


title: Письменное умножение трёхзначного числа на однозначное

description: Цель: Познакомить учащихся с письменным способом умножения трехзначного числа на однозначное.Задачи:-научиться использовать письменное умножение трехзначного числа на однозначное;-развивать навыки письменного умножения;-воспитывать любовь к предмету.

author: Назаренко Ольга Владимировна


title: Проверочная работа по теме: «Сложение и вычитание трёхзначных чисел»

description: Проверить знания учащихся по теме «Сложение и вычитание трёхзначных чисел». Выявить уровень усвоения знаний по математике, предусмотренных программой. Определить уровень готовности учащихся к последующему обучению.

author: Рудакова Анастасия Артуровна


title: 24- часовое исчисление времени суток

description: Цель урока: обобщение и систематизация полученных знаний по теме измерение времени.

author: Моржова Олеся Сергеевна


title: По дорогам сказок

description: Урок - игра, где дети выполняют математические задания сказочных героев.Цели и задачи урока 1.Совершенствование вычислительных навыков.2.Развитие пространственного представления учащихся.3.Развитие логического мышления.4.Воспитание чувства коллективизма и взаимопомощи.

author: Комаревцева Людмила Александровна


title: Алгоритм вычитания трёхзначных чисел

description: Урок подготовила по математике в 3 классе учитель начальных классов Гридасова Валентина Васильевна.Тема:  Алгоритм вычитания трёхзначных чисел.Цель: Познакомить с алгоритмом вычитания трёхзначных чисел.Развивать мышление. вычислительные навыки,  память, математическую речь, внимание.Воспитывать интерес к математике, взаимоконтроль.

author: Гридасова Валентина Васильевна


title: Единица длины - Дециметр

description: Тема: Единица длины - ДециметрТип занятия: Урок открытия новых знанийЦель: создать условия для формирования представлений учащихся о новой единице длины – дециметр.Задачи: Образовательная: способствовать формированию навыков письменного счета. Познакомить с новой единицей длины. Воспитательная: прививать интерес к математике, как к науке;учить культуре общения учеников с учителем, ученика с учеником;воспитание положительных качеств личности учеников; активности, аккуратности, умению преодолевать трудности. Развивающая: развивать умение наблюдать, анализировать, сравнивать, делать выводы, расширять кругозор, активизировать память;Оборудование: мультимедийная установка, ПК.

author: Кузнецова Екатерина Георгиевна


title: Три веселых поросенка и таблица умножения

description: Девизом нашего урока будет пословица “Авось” да “как-нибудь” до добра не доведут.Сегодня на уроке будем закреплять знание таблицы умножения на 5, 6, 7, 8, названия компонентов и результатов действий умножения и деления.

author: Долгова Светлана Владимировна


title: Деление многозначных чисел на однозначное

description: Этот урок интегрированный с краеведением. На этом уроке дети не только отрабатывают навыки решения примеров и задач, но ещё много узнают о своём крае.

author: Оплетаева Лариса Владимировна


title: Задачи на кратное сравнение

description: План - конспект урока по данной теме

author: Подлиннова Татьяна Борисовна


title: Деление двузначного числа на двузначное

description: Задачи:      Закреплять представления о взаимосвязи действий умножения и деления ; вывести на основе этой взаимосвязи новый алгоритм внетабличного деления: деление двузначного числа на двузначное способом подбора; познакомиться с текстовыми задачами, решение которых основывается на изученном свойстве;отрабатывать вычислительные  приёмы. Развивать математическую зоркость; навык самоконтроля; воображение, навык работы с ИД. Воспитывать интерес к предмету через игру; готовность к  взаимовыручке. Вид урока: урок изучения нового материала.Оборудование: презентация, интерактивная доска, карточки с фигурами.

author: Богуш Татьяна Анатольевна


title: Порядок выполнения действий в выражениях, содержащих только умножение и деление, сложение и вычитание

description: Цель урока:  создание условий для повторения и обобщения изученного материала.Задачи урока:Дидактические (образовательные):  закрепить порядок выполнения действий в выражениях, содержащих только умножение и деление, сложение и вычитание.Развивающие: развивать умения принимать и выполнять учебную задачу; развивать основные операции мышления (сравнение, обобщение, умение делать выводы на основе полученной информации).Воспитательные: воспитывать интерес к математике; воспитывать культуру поведения и отношение друг к другу.Планируемые результаты:Предметные:  умеют применять на практике правило нахождения значений выражений без скобок.Метапредметные:Познавательные: планируют свою работу по закреплению изученного материала; осуществляют поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий.Регулятивные: понимают учебную задачу урока; отвечают на вопросы, оценивают свои достижения на уроке.Коммуникативные: строят рассуждения; выслушивают мнения одноклассников и учителя.Личностные: проявляют учебно-познавательный интерес к математике; осознают потребность в математических знаниях.

author: Клемешова Нина Сергеевна


description: Тема: Анализ контрольной работы. Работа над ошибками. «Дерево выбора» (Введение нового знания) Цели:  1. Проанализировать и подвести итоги выполнения контрольной работы.              2. Познакомиться с новым способом решения изученных ранее комбинаторных задач: с помощью графа (рисунка), который называется «деревом выбора».              3. Развивать умения решать текстовые задачи.              4. Развивать умения решать занимательные и стохастические задачи

author: Регина Сааковна Остробородова


title: Технологическая карта по математике

description: Тема урока: «Формула произведения»Класс, УМК: 3 «А» класс, ПерспективаТип урока: Урок ОНЗ.Цель урока: Создание условия для построения формулы произведения а=в•с, которая выражает общие свойства взаимосвязей в формулах величин.Задачи урока:Образовательные: построить формулу произведения, а = в*с; научиться находить по формуле произведения b и с.Развивающие: развивать логическое мышление, мыслительные операции, развивать математическую речь, память.Воспитательные: воспитывать доброжелательность, дружбу, взаимопомощь.   Планируемые результаты   Личностные: Осознают необходимость изучения предмета «Математика».   Метапредметные: Развивать мыслительные операции, внимание, речь, коммуникативные способности, интерес к математике.   Предметные: Узнали формулу произведения, а = в*с, выражающую общие свойства взаимосвязей между величинами в формулах пути, стоимости, работы и др.Натренировали способность детей к решению задач на все изученные виды зависимостей между величинами. Узнали алгоритм умножения многозначного числа на трехзначное.

author: Юлия Афросина


title: «Решение арифметических задач»

description: Цель: создать условия для  формирования  умений применять алгоритм деления на однозначное число при решении задач.

author: Непокрытова Татьяна Юрьевна


title: «Деление на двузначное число»

author: Покатилова Наталья Павловна


title: Нахождение неизвестного делимого

description: -научиться находить неизвестный компонент арифметического действия;

author: Маркович Наталья Алексеевна


title: : «Алгоритм деления на однозначное число»

description: Цель: создать условия для закрепления учащихся выполнять деление на однозначное число, используя алгоритм.

author: Непокрытова Татьяна Юрьевна


title: Доли

description: Перспективная цель: сформировать способность у учащихся к использованию знаний о доле в процессе решения математических задач.Актуальная цель: сформировать представление о доле как равной части математического объекта в процессе решения математических задач.

author: Гарин Владислав Константинович


title: Деление с остатком

description: Цель: обучить алгоритму выполнения деления числа с остатком и научить применять полученные знания на практике.

author: Бобрикова Татьяна Юрьевна


title: Конспект урока "Сложение и вычитание в пределах 1000 (закрепление)"

description: Конспект урока по математике

author: Клочко Юлия Сергеевна


title: Тіктөртбұрыштың және шаршының ауданы.Санның квадраты

description: Сабақтың тақырыбы: Тіктөртбұрыштың және шаршының ауданы. Санның квадраты.Сабақтың мақсаты: Білімділік: фигураның ауданы туралы білімдерін нақтылау; тіктөртбұрыштың ауданын есептеу тәсілі туралы білімдерін қалыптастыру. Дамытушылық: оқушылардың ойлау, танымдық қабілеттерін, белсенділігін арттыра отырып, логикалық ойлау қабілеттерін дамыту. Тәрбиелік: шапшаңдыққа, ізденгіштікке, ұйымшылдыққа тәрбиелеу. Сабақтың әдіс – тәсілі: сұрақ-жауап, есеп шығару, түсіндіру. Сабақтың көрнекілігі: слайдтар, геометриялық фигуралар.

author: Таженова Гульбану Картаевна


title: Дорога в звездные миры. Закрепление изученного материала по разделу «Письменные приемы умножения и деления с переходом через разряд»

description: Мақсаты: закрепить знаний, умений, навыки учащихся в выполнении письменных приемов умножения и деления с переходом через разряд, решении примеров, уравнений, составных задач, совершенствовать вычислительные навыки; развивать логическое мышление, память, внимание, воображение; способствовать воспитанию самостоятельности, аккуратности, расширять кругозор, прививать интерес к уроку.Типі: закрепление знаний и умений учащихсяВиді: урок - путешествиеМетоды: словесный, наглядный, практический, играКөрнелігі: НДМ, ручки, тетрадь, карандаш, линейка, ластик.

author: Ниякая Наталья Николаевна


title: Прямые пересекающиеся

description: Урок по математике для 3 класса, "Прямые пересекающиеся"

author: Бронникова Ирина Петровна


title: Доли

description: Цель урока: создать условия для знакомства с понятием «Доля»; формирование умения называть, записывать, сравнивать доли.Задачи урока Дидактические (образовательные) задачи:сформировать представления о доле числа, учить сравнивать доли.Развивающие задачи:развивать алгоритмическое мышление, память, математическую речь.Воспитательные задачи: воспитывать интерес к математике, культуру общения и взаимодействия на уроке.

author: Клемешова Нина Сергеевна


title: Программирование в играх и задачах на примере создания обучающей игры "Помоги пони собрать яблоки"

description: В статье рассматриваются возможности создания и использования обучающей компьютерной игры  для развития познавательной деятельности младших школьников.Создание обучающей компьютерной игры в среде визуального программирования SCATCH определяется как новый технологический ресурс для вовлечения младших школьников в познавательную деятельность, которая способствует формированию индивидуальных способов конструирования знаний в обучении.Ключевые слова: познавательная деятельность, таблица умножения, среда программирования SCATCH, спрайт,  игровые фоны.Всем детям приходится в школе знакомиться с таблицей умножения. И некоторым очень  трудно её  понять и выучить наизусть. У многих при этом возникали сложности, так как приходилось в буквальном смысле  запоминать набор непонятных цифр. Если ученик не сможет усвоить таблицу умножения сразу, то в будущем он может столкнуться с определенными сложностями, так как от прочного усвоения таблицы умножения зависит дальнейшее успешное изучение всех школьных предметов.По наблюдениям, большинство детей очень любят играть в компьютерные игры, и мне пришла идея совмещения компьютерной игры и запоминания таблицы умножения.В моей работе представлен процесс создания обучающей игры - «Помоги пони собрать яблоки».Игра представляет собой программу, которая создана в среде визуального программирования SCATCH [1] путём визуального конструирования с помощью набора логических кирпичиков.

author: Ляпина Наталья Ивановна


title: Умножение и деление. Приемы письменных и устных вычислений

description: Цели:1. Совершенствовать вычислительные навыки устных и письменных приёмов вычисления; закреплять умение решать задачи разных видов.2. Развивать речь учащихся; расширять познавательные способности, кругозор.3. Воспитывать учебную активность; воспитывать навыки самоконтроля; любовь и интерес к истории родного города.

author: Костюкова Ольга Юрьевна


title: Вычитание числа из суммы

description: Урок в 3 классе, «Открытие» новых знаний.Цель урока: знакомство с новым вычислительным приемом «вычитание числа из суммы».

author: Капитнова Ирина Алексеевна


title: Решение уравнений с неизвестным вычитаемым

description: Цель урока: способствовать развитию умений решать уравнения с неизвестным вычитаемым.Задачи урока: учить решать уравнения способом, основанным на связи между компонентами и результатом действия вычитания; совершенствовать вычислительные навыки и умения решать текстовые задачи; способствовать воспитанию активности обучающихся.

author: КОСТЮЧЕНКО НАТАЛЬЯ АВГУСТОВНА


title: Задачи на увеличение числа в несколько раз

description: Цель урока: создание условий для отработки письма заглавной и строчной буквы Г, г.Задачи урока:Образовательные: учить каллиграфически правильно писать элементы букв и соединения букв. Воспитательные: воспитывать трудолюбие, аккуратность, усидчивость. Развивающие: развивать связную устную и письменную речь, каллиграфические навыки, мышление. Планируемые результаты урока:Предметные: совершенствовать каллиграфические навыки, узнать новые элементы, необходимые для написания букв.Метапредметные  УУД: учащийся формулирует вместе с учителем и одноклассниками задачу уроков; формулировать выводы и подкреплять их доказательствами на основе результатов проведенного наблюдения; воспринимать и формулировать суждения.Личностные  УУД: учащийся рассуждает на тему пользы труда, развивает активность, инициативность, любознательность и самостоятельность в познании, познавательные интересы, развивает каллиграфические навыки.

author: Орешникова Людмила Вячеслаловна


title: Умножение на 1 и на 0

description: Урок математики для 3 класса по программе "Школа России".Цели: познакомить учащихся со случаями умножения на 1 и на 0 через создание проблемной ситуации.

author: Мурзакаева Наталья Николаевна


title: Единицы массы. Тонна, центнер

description: Цели:• познакомить учащихся с новыми единицами массы;• установить соотношения тонны и центнера с уже известной единицей – килограммом;• закреплять вычислительные навыки, умения решать задачи.

author: Боблева Елена Владимировна


title: Письменная нумерация в пределах 1000

description: Урок математики в 3 классе. Развивая познавательный интерес и воспитывая доброжелательность, способствовать закреплению знаний и умений по нумерации в пределах 1000.

author: Латыпова Фардана Саитбаталовна


title: Решение задач. Составление задач, обратных данным

description: Цель: решение задач, составление задач обратных данной.

author: Сахарова Светлана Николаевна


title: Деление с остатком

description: Цель: формирование вычислительных навыков при делении с остатком.Задачи: совершенствовать вычислительные навыки, умения решать задачи; развивать внимание, умения  анализировать и рассуждать; Проводить работу по сохранению здоровья обучающихся.

author: Ведякова Анна Юрьевна


title: Деление многозначного числа на однозначное

description: Учащиеся совместно в группе выведут алгоритм деления на однозначное число, ученик А оказывает поддержку и направляет работу в группе по приёму деления многозначного числа на однозначное число, ученик В может самостоятельно выполнить письменное деление многозначного числа на однозначное, ученик С пользуясь памяткой-алгоритмом выполняет письменное деление многозначного числа на однозначное.

author: Осминкина Светлана Николаевна


title: Таблица умножения и деления с числом 5

description: Цели урока: способствовать развитию умений составлять таблицу умножения и деления с числом 5, решать текстовые задачи, выполнять действия с буквенными выражениями.

author: СТЕМИКОВСКАЯ ИРИНА ПЕТРОВНА


title: Математика 3 класс. Перспективная начальная школа

description: Рабочая программа учебного предмета «Математика» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного общеобразовательного стандарта начального общего образования, примерной программы по математике А.Л. Чекина, Р.Г. Чураковой «Программы по учебным предметам». УМК "Перспективная начальная школа".

author: Кабирова Майя Петровна


title: Деление двузначного числа на однозначное

description: Цель урока: познакомить учащихся с новым приемом внетабличного деления.Планируемые результаты: Предметные: ученик получит возможность учиться делить двузначное число на однозначное. Личностные: ученик получит возможность учиться оценивать свою деятельность на уроке и ответы своих одноклассников. Регулятивные: ученик получит возможность учиться принимать и сохранять учебную задачу и активно включаться в деятельность, направленную на её решение в сотрудничестве с учителем и одноклассниками; составлять простейший план действий для организации учебной деятельности; адекватно оценивать свои достижения, осознавать возникающие трудности и искать способы их преодоления. Познавательные: ученик получит возможность учиться формулировать учебные проблемы и решать их; добывать информацию из разных источников и применять для выполнения учебных заданий; устанавливать причинно-следственные связи. Коммуникативные: ученик получит возможность выслушивать разные точки зрения одноклассников и анализировать их; выражать в речи свои мысли и действия.

author: Арцыбашева Любовь Владимировна


title: Повторение решения задач на увеличение(уменьшение) в(на) несколько раз, порядок действий в выражениях со скобками и без, решение уравнений

description: Место урока в разделе: урок перед контрольной работойТип и вид урока: урок закрепления и систематизации знанийЦели урока: систематизация знаний и совершенствование навыков учащихся по решению уравнений, решению выражений со скобками и без, решению задач на увеличение(уменьшение) в(на) несколько разЗадачи урока: Повторить порядок действий в выражениях со скобками и без; Совершенствовать умения решать уравнения; Отработка навыков решения задач на увеличение(уменьшение) в (на) несколько раз; Развивать логическое мышление и речь; Воспитывать упорство, трудолюбие, интерес к математике.

author: Быканова Антонина Владимировна


title: Математический КВН

description: Цели: развитие логического мышления, творческих способностей; формирование умения работать в группе; воспитание интереса к математике.

author: Вафина Лилия Ильшатовна


title: Закрепление пройденного материала. Решение примеров

description: Цель урока  Повторить табличные случаи умножения на 2 , на 3, на 4. Повторить +, - случаев вида : 40 + 26, 40 + 20, 34 + 2, 30 + 4, 90 – 37, 42 + 25, 58 – 27. Повторить компоненты при сложении и вычитании. Развивать внимание, логическое мышление, приемы сравнения, развивать математическую речь, память. Воспитывать доброжелательность , дружбу, взаимопомощь.

author: Урвачева Лилия Александровна


title: Нумерация многозначных чисел

description: Тема: Нумерация многозначных чисел. Закрепление знаний.

author: Калашникова Нина Сергеевна


title: Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание

description: Цель урока: закрепить знания  таблицы сложения и вычитания в пределах 100.Задачи урока: формировать коммуникативные компетентности и умение решать проблемы;   закрепить изученные приемы сложения и вычитания в пределах 100; повторить последовательность чисел натурального ряда.

author: Зюзина Анна Алексеевна


title: Симметрия и движение

description: Данная разработка урока предназначена для учителя начальных классов. Материал содержит знакомство с симметричными фигурами.

author: Фокина Людмила Николаевна


title: Строим государство

description: Урок-деловая игра «Строим государство» по теме : Арифметические действия над числами в пределах 100.Конспект урока математики в 3 классе по программе «Школа 2100».Цели: продолжать развитие вычислительных навыков в пределах 100; продолжать развитие логического мышления; продолжать закрепление табличных случаев умножения и деления; продолжать закрепление умения решать задачи в 2 действия; дать элементарные представления о политическом устройстве государства; продолжить воспитание патриотического отношения к Родине; продолжить закрепление знаний математической терминологии;  продолжать развитие познавательной активности детей;  развитие умения слушать вопросы и сосредотачивать внимание; развитие умения быстро отвечать на вопросы, выбирать правильный ответ, рассуждать и объяснять свое решение;  развитие умения работать индивидуально, в коллективе и слушать собеседника;  развитие умения с достоинством принять победу и поражение.

author: Сопова Галина Алексеевна


title: Решение задач

description: Цели:  Формировать представления о процессах движения и взаимосвязи таких величин, характеризующих процесс движения. Систематически повторять и закреплять ранее изученное. Решать текстовые задачи ранее изученных видов.

author: Хузияхметова Диля Фаудетдиновна


title: Нетрадиционные способы изучения таблицы умножения

description: В статье  описывается новая методика изучения таблицы умножения и деления.  Решая задачи в стихах, дети  запоминают таблицу. Много  интересных заданий используется во время изучения темы.

author: Копытцева Людмила Вячеславовна


title: Сложение трёхзначных чисел

description: Цель: составить алгоритм письменного сложения трёхзначных чисел в столбик.Урок начинается с мотивации к учебной деятельности. После устного счета идет проверка домашнего задания, для решения которого необходимо было найти дополнительную информацию из словаря иностранных слов. Затем обучающиеся решают проблемную ситуацию и называют тему и цели урока. В течение урока идёт групповая и парная работа. Для закрепления предлагаются дифференцированные задания по уровням сложности.

author: Порубаева Наталья Алексеевна


title: Дөңгелек және шеңбер

description: Сабақ барысы:Сабақ кезеңдері Мұғалім әрекеті Оқушы әрекетіКіріспеПәнді хабарлау. Үй тапсырмасының орындалуын тексеру.Сынып ұранын қайталау. Құралдарын дайындайды.Үй тапсырмасының орындалуын өзара тексереді. Сынып ұранын хормен қайталайды.Тұсаукесер

author: Габдушева Гульмира Амировна


title: Площадь прямоугольника

description: Цель: Вывести правило вычисления площади прямоугольника.Задачи:1. Совершенствовать вычислительные навыки.2. Развивать логическое мышление и пространственное воображение, развивать умение решать задачи.3. Воспитание аккуратности, трудолюбия, интереса к изучению предмета.Оборудование: геометрические фигуры, линейка, простой карандаш, цветные карандаши, рабочая тетрадь, листы с заданиями.

author: Амангельдиева Риза Садыковна


title: Письменные приемы сложения и вычитания в пределах 1000

description: Цель: продолжить формирование у учащихся умения применять приемы письменного и устного сложения и вычитания чисел в пределах 1000.

author: Керешова Лунара Калиоллиновна


title: Умножение суммы на число

description: 1) закреплять умения применять разные способы умножения суммы на число, создать содержательные и организационные условия для ознакомления с распределительным свойством умножения, относительно сложения.2) содействовать формированию у учащихся осмысленного отношения к познавательной деятельности.3) развитие умения аргументировать свое мнение, умения сравнивать познавательные объекты, логическое мышление, математическую речь, умения решать составные задачи.4) создать благоприятный психологический климат для раскрытия потенциала каждого ребёнка5) воспитывать интерес к современным сказкам и их героям, дружбу, чувство ответственности перед друзьями, коллективизм.

author: Богачева Татьяна Владимировна


title: Решение задач

description: Цели: закрепить умение решать простые задачи, совершенствовать вычислительные навыки сложения и вычитания в пределах 100, развивать логическое мышление.

author: Бондарь Оксана Сергеевна


title: Деление с остатком

description: Деление с остатком.

author: Гималетдинова Агния Салаватовна


title: Площадь квадрата

description: Цели урока: обеспечить усвоение детьми способа нахождения  площади; способствовать формированию ключевых компетентностей: познавательной, информационной, коммуникативной, развивающей.

author: Безрукова Елена Геннадьевна


title: Сложение и вычитание трехзначных чисел в столбик

description: Урок комплексного применения знаний и умений (закрепления).Деятельностная цель: в процессе собственной учебной деятельности, учить учащихся самостоятельно ставить перед собой цель и находить пути ее достижения.Дидактическая цель: создать условия для закрепления детьми приема сложения и вычитания трехзначных чисел в столбик, показать необходимость и значимость этого приема в практической деятельности; способствовать усвоению способа действия и умению применять его.

author: ЗАРУБА ЕКАТЕРИНА АНАТОЛЬЕВНА