title: 23 Февраля. Конкурсно - игровая программа

description: Сценарий посвященый празднованию Дню защитника Отечества.

author: Колупаева Ольга Калистратовна


title: Нәкый Исәнбәтнең "Хуҗа Насретдин" комедиясен өйрәнү

description: 5 сыйныфта әдәбият дәресе конспекты.

author: Ахъярова Фина Фандаровна


title: Технология обучения учащихся выполнению ручных вышивальных швов в технике изонить

description: Мастер-класс.Цель мастер-класса:обобщить и систематизировать знания и умения обучению технологии ручных вышивальных швов в технике «изонить», передать свой опыт коллегам по предмету.Цель-перспектива: систематизировать знания по другим разделам технологии.

author: Вишнякова Елена Александровна


title: Главное слово в нашей судьбе

description: Посвящен Дню матери; помогает воспитывать чувство единства, основанного на взаимоуважении, взаимопонимании и взаимопомощи; развивает к стремлению осознания своих поступков; помогает задуматься о роли матери в жизни каждого человека.В конце презентации - фотоотчет.

author: Мельхер Елена Анатольевна


title: Методы и приёмы, повышающие познавательную активность учащихся с ОВЗ

description: Познавательная деятельность - это единство чувственного восприятия, теоретического мышления и практической деятельности. Она осуществляется на каждом жизненном шагу, во всех видах деятельности и социальных взаимоотношений учащихся (производительный и общественно полезный труд, ценностно-ориентационная и художественно-эстетическая деятельность, общение), а также путем выполнения различных предметно-практических действий в учебном процессе (экспериментирование, конструирование, решение исследовательских задач и т.п.). Но только в процессе обучения познание приобретает четкое оформление в особой, присущей только человеку учебно-познавательной деятельности или учении. Активизацию можно определить как постоянно текущий процесс побуждения учащихся к энергичному, целенаправленному учению, преодоление пассивной и стерео типичной деятельности, спада и застоя в умственной работе.

author: Цырульникова Ирина Алексеевна


title: Импульс

description: Сценарий на выступление агитбригады за ЗОЖ.

author: Ванярха Семён Юрьевич


title: Материал для участия в конкурсе лучших классных руководителей "Самый классный классный"

description: Представление, аналитические справки, выписки из протоколов, фото.

author: Гарина Наталья Александровна


title: Методическая разработка по хореографии. Эстетическое воспитание на уроке хореографии

description: Для решения проблемы эстетического воспитания учащихся используются различные формы, приемы, технологии на основе всех видов искусства. На мой взгляд, одним из таких средств воспитания является хореография. Хореографическое искусство сегодня очень популярно, но в недостаточной мере целенаправленно используется именно в эстетическом воспитании школьников. В большинстве случаев хореографию рассматривают как деятельность, несущую зрительно-эмоциональное наслаждение от красоты исполнения движений, как гармоничное сочетание музыки и танца. При этом принижается значение хореографии в виде особой педагогической системы эстетического воспитания.

author: Тарбушкина Светлана Николаевна


title: Главное слово в нашей судьбе

description: Посвящен Дню матер; помогает воспитывать чувство единства, основанного на взаимоуважении, взаимопонимании и взаимопомощи; развивает к стремлению осознания своих поступков; помогает задуматься о роли матери в жизни каждого человека.В конце презентации - фотоотчет.

author: Мельхер Елена Анатольевна


title: А. С. Пушкин «Сказка о Царе Салтане…

description: Цель: познакомить учащихся с произведением А.С. Пушкина «Сказка о царе Салтане...», углубить знания о жизни и творчестве поэта.Задачи: Образовательные:  путем наблюдения, сравнения ввести понятия, что такое «русская народная сказка». Развивающие: способствовать выразительному чтению и поэтического слуха учащихся. Воспитательные: пробудить интерес к чтению художественных произведений.

author: Туранская Наталья Сергеевна


title: Возведение строительных конструкций из бревна и пиломатериалов

description: Цели:образовательная: познакомить студентов с технологией возведения строительных конструкций из бревен и пиломатериалов;развивающая - развитие познавательного интереса, развитие технического мышления;воспитательная - воспитание самостоятельности, культуры речи, усидчивости.Тип урока: комбинированный.

author: Кодиров Рафик Шавкатжонович


title: Звук С, Логическое ударение

description: Цель: автоматизация звука [с] во всех позициях  в слогах, словах, предложениях; учить выделять голосом (воспроизводить) и различать главные по смыслу слова; формирование речевого слуха на основе создания межанализаторных условно-рефлекторных связей восприятия устной речи.

author: Куппа Татьяна Ивановна


title: Роль семьи в развитии познавательных процессов ребенка

description: Консультация для родителей"ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ"

author: Шуклина Наталья Николаевна


title: Интегралды ашық сабақ:Қыс

description: Сабақтың тақырыбы: ҚысАшық сабақСабақтың тақырыбы: ҚысСабақтың мақсаты: 1. Білімділік: Қыс тақырыбына байланысты сөздіктерді дұрыс меңгерту.2. Дамытушылық: Ойлау, сөйлеу, есте сақтау кабілеттерін дамыту.3. Тәрбиелік: Қыс мезгілінің табиғатын, ауа-райын білуге тәрбиелеу.Сабақтың түрі: Интегралды сабақ қазақ тілі, ағылшын тілі. Топтық жұмыс.Сабақтың көрнекілігі: Қыс суреті, ақшақардың, шыршаның, аққаланың сүреттері, интерактивтік тақта, карточкалар.

author: Мангужина Айгуль Кинжибаевна


title: Капитаны корабля под названием Школа

description: Представлен результат поисково-исследовательской работы учащихся при изучении истории школы.

author: Антонова Людмила Александровна


title: Традиции и обычаи народов России. Буряты

description: Данный проект – это организация работы по ознакомлению воспитанников с народами России и их традициями и обычаями, понимание значения работы по ознакомлению воспитанников с народными традициями и обычаями, понимание значения сохранить культурные ценности русского народа.

author: Волочай Светлана Артуровна


title: Присвоение имени героя школе

description: Социальный проект муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №2 с. Кизлярв рамках Общероссийскогообщественного движения «НАРОДНЫЙ ФРОНТ «ЗА РОССИЮ»                                   «ИМЯ ГЕРОЯ- ШКОЛЕ»

author: Дадов Зелимхан Абрекович


title: Питер Пэн и его друзья

description: Цель: Вовлечение обучающихся в традиционную атмосферу празднования Нового года.Задачи: - способствовать формированию празднично-игровой культуры,   радостного общения со сверстниками;     - стимулировать творческую активность обучающихся через включение в игру;- создать непринужденную и доброжелательную атмосферу.

author: Родионова Роза Нестеровна, Елизарова Антонина Сергеевна


title: Иллюстрирование сказкок

description: Проект по литературному чтению и технологии

author: Михаленко Светлана Никитична


title: Адам еңбекпен шыңдалады

description: Мектеп: К. Мендалиев атындағы ОЖББ мектебіСабақ мақсаты: Оқушылардың ойын мен рухани- адамгершілік туралы түсініктерін кенейте отырып дұрыс әрекет құндылығының мәнін ашу.Міндеттері: - Жемісті еңбек білім іздеу арқылы келетінін түсіндіру;- Әр жасаған ісіңде ойдың, сөз бен істің болуына дағдыландыру;- Еңбексүйгіштікке, қарапайымдылыққа тәрбиелеу; Ресурстар:(құралдар, мәлiметтер)Плакаттар, үнтаспа, түсті қарандаштар, баяу әуен, отбасылық суреттер.

author: Имангалиева Самал Булатовна


title: Личная гигиена подростка

description: Беседа "Викторина. Личная гигиена подростка": Цели:- раскрыть понятие «личная гигиена»;- познакомить воспитанников с основными правилами личной гигиены;- воспитывать культуру здоровья, ведение здорового образа жизни.

author: Антюфеева Лилия Васильевна


title: Методические рекомендации по практическим работам ПМ2

description: Методические рекомендации по практическим работам ПМ.2 Приготовление блюд и гарниров из круп, бобовых, макаронных изделий, яиц, творога, теста.

author: Тимошенко Мария Александровна


title: День именинника

description: Каждый студент по мере своих возможностей принимает участие во внеучебной жизни колледжа, своего общежития. При этом для ребят необходимо создать ситуацию успеха. Все виды досуговой деятельности должны быть направлены на развитие таких качеств, как инициатива и самостоятельность,ответственность и открытость.

author: Храбрых Юлия Сергеевна


title: Летопись родного края - в летописи страны

description: «Здравствуйте, уважаемый Геннадий Александрович!Если  позволите - перейду сразу к делу. Вы просили меня посмотреть  участки, подходящие для  прокладывания туристического маршрута по моим родным  местам ...» -  тут моя рука  невольно дрогнула  и чернила  мазанули  три  последних  слова.  Это  была последняя капля, добавившая ещё больше горечи  в череду моих печальных мыслей. Я отложила ручку и  мысленно  перенеслась туда, откуда приехала два дня назад...

author: Бижанова Алмагуль Кавдановна


title: Имя героя-школе

description: Краткая аннотация проектаВ мае 2015 года российский народ будет праздновать 70-летие Великой Победы. Этой знаменательной дате мы посвящаем свой проект.Наша повесть о человеке, о герое, о победителе, о генерале-полковнике Науменко Николае Федоровиче. Героями и победителями, мы называем всех, кому довелось жить в это суровое время, тех, кто с честью и достоинством выдержал испытания военных лет.Изучать тему “Великая Отечественная война”, реализовав её возможности, в первую очередь - образовательные, то есть изучить содержание темы, прежде всего опираясь на историю малой родины. Но в том и прелесть что это бесконечная мозаика событий, ситуаций, лиц, человеческих стремлений – тот “аромат” истории, та живая жизнь, которую не хочется “засушить” и которая не только обучает, но и воспитывает.Для воспитания эта тема благодатна. Она воспитывает любовь к малой родине, гордость за свой народ, вынесший тяжкое бремя войны, учит сопереживанию и сопричастности с минувшими событиями. В процессе этой деятельности возникает момент «общения поколений».Но этим воспитательная цель не исчерпывается. Поскольку проектная деятельность – это деятельность коллективная, постольку и воспитывает она умения работать и общаться в группе.В процессе проектной деятельности осуществляется дальнейшее развитие учащихся, их памяти, логического и критического мышления, речи, творческих способностей. Таким образом, учебная проектная деятельность должна обеспечить развитие различных компетентностей учащихся.Исследовательская работа поможет ребятам лучше сориентироваться в предмете - история, определить приоритеты, посмотреть на школьную программу с другой, «неформальной» стороны.Важной особенностью проекта является освещение истории малой родины и их героев в тесной связи с историей Отечества.

author: Лещинская Марина Владимировна


title: Плюсы и минусы школьной формы

description: Цели:•Воспитаниеосознанного отношения к внешнему виду.•Формированиеи развитие эстетического вкуса, любвик прекрасному, чувства меры.•Создание своегоуникального стиля, не отходя от принятыхнорм.Задачи:•Познакомитьс историей школьной формы в России и зарубежом.•Показатьварианты школьной формы.•Выработатьумение работать в группе, командой.Актуальностьвыбранной темы заключается в том, чтона современном этапе развития обществаличность способна приобретать признание,высокий  статус не толькоблагодаря интеллектуальным способностям,но и благодаря внешнемувиду. Современное обществопредъявляет требования соответствующегостиля одежды нормам установленным темили иным  учебным учреждением.

author: Баруцкая Ирина Юрьевна


title: Конспект урока по казахскому языку в 9 классе

description: Сабақ жоспары Пән: қазақ тілі 9 - сыныпСабақтың тақырыбы : Қазақ халқы – қонақжай халық. Күрделі зат есімдер.Сабақтың мақсаты: қазақ халқының қонақжайлылық салт – дәстүрі туралы түсініктерін кеңейту, күрделі зат есімдердің жасалу жолдарын, жазылу тәртібін түсіну.Сабақтың міндеті: салт – дәстүр, қонақжайлылық туралы өз ойларын еркін жеткізе білу,ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту.I.Ұйымдастыру кезеңі.1.Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру. «Жылулық шеңбері» . Оқушылардың тілек айтуы: Сәлеметсіздерме балалар, қадірлі қонақтар!- Мұғалім:Мейірімді жүрекпен, (Тақтада)Ақпейілді тілекпен,Амандасып алайық!Бір жадырап қалайық!Деген сөздермен бүгінгі сабақты бастаймыз!

author: Жимбаева Гульнара Кабидуловна


title: Зимний пейзаж

description: В настоящее время во всем мире остро стоит вопрос загрязнения окружающей среды. Поэтому пришло время понять всю важность проблемы и внести свой вклад взащиту окружающей среды.

author: Климова Елена Борисовна


title: Музееведение

description: Музей «Истории школы» является активным живым организмом, где идёт целенаправленная пропаганда накопленного материала.Целью работы музея является формирование ОБЩЕЙ Культуры Личности на основе воспитания гражданственности и любви к Родине, бережного отношения к памятникам истории, культуры.Своей деятельностью кружок «Музееведение» создаёт условия: для развития чувств патриотизма и социальной ответственности у учащихся; для формирования собственной активной гражданской позиции и своего отношения к действительности; для освоения практических навыков поисковой, исследовательской работы; для воспитания у учащихся музейной культуры.

author: Критинина Елена Александровна


title: Исследовательский проект

description: Данная работа направлена на систематизацию и расширение знаний учащихся, способствует освоению базового курса алгебры.Цели и задачи проекта: актуализация  знаний учащихся по теме «Функция»; систематизация расширение знаний и умений учащихся по построению и преобразованию графиков элементарных функций; экспериментальным путем сформулировать алгоритмы построения графиков функций путем преобразования простейших; применение полученных алгоритмов при построении графиков функций; формирование у учащихся умения сравнивать и обобщать факты.

author: Кадалаева Залина Константиновна


title: Моя профессия - логист

description: Методическая разработка к открытому классному часу.

author: Васильева Евгения Владимировна


title: Где спрятано здоровье

description: Цель: учить детей заботится о своем здоровье.Задачи:- формировать у детей представления о зависимости здоровья от двигательной активности, свежего воздуха; правильного питания и соблюдения режима дня;- развивать познавательный интерес, память, мышление, речь, умение рассуждать, делать умозаключение;- воспитывать потребность соблюдать правила здоровьесберегающего поведения.

author: Натопта Ольга Викторовна


title: Автотранспорт и экологические проблемы г.Уральска

description: АВТОТРАНСПОРТ И ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ г. УРАЛЬСКАЦель работы - выяснить роль воздействия автотранспорта в жизни человека, раскрыть сущность связанных с ними экологических проблем и попытаться наметить выход из сложившейся в г.Уральск тяжёлой экологической ситуации, связанной с их использованием.Задачи:ü Выяснить, как зависит загрязнение атмосферного воздуха от интенсивности движения автотранспорта?ü Узнать, как минимизировать это влияние.ü Оценить пути решения экологических проблем.Актуальность данной темы обусловлена возрастающим количеством автомобильного транспорта и решением проблемы его воздействия на качество городской среды и здоровье населения.В результате увеличивающейся техногенной нагрузки на окружающую среду изменился газовый состав атмосферного воздуха, сдвинулось газовое равновесие, сохранявшееся до начала научно-технической революции. Загрязнение воздуха приводит к значительным негативным последствиям: является причиной повышения заболеваемости населения, снижения урожайности сельскохозяйственных культур, гибели лесных массивов, наносит значительный ущерб жилым зданиям и техническим сооружениям, историческим памятникам. И одним из источников загрязнения является автотранспорт.Проблемы экологической безопасности автомобильного транспорта являются составной частью экологической безопасности. Автомобильный транспорт, генерирующий шум и загрязняющий атмосферный воздух, является одним из основных источников загрязнения окружающей среды в крупных городах и населенных пунктах, а также представляющих угрозу жизни человека. Поэтому я заинтересовалась влиянием автомобильного транспорта на окружающую среду и здоровье человека.Когда, кем и где впервые был придуман автомобиль? Трудно выделить какую- либо страну как колыбель автомобиля. Самые первые модели были построены немцами, французами, русскими, англичанами, американцами, итальянцами и стали прототипами для бесчисленных, более поздних конструкций во всех странах мира. Сегодня автомобили прочно вошли в повседневную жизнь, они решили проблему времени и расстояния. Но вместе со всеми плюсами автомобили негативно влияют на окружающую среду. Роль автотранспорта, а значит, и выбросов от него во всем мире растет. В автомобильных двигателях внутреннего сгорания в мире ежегодно сжигается около 2 млрд.т нефтяного топлива. При этом КПД составляет 23%, остальные 77% уходят на обогрев окружающей среды. Кроме того, автотранспорт оказывает шумовое воздействие на окружающую среду, вызывает эрозию почвенного покрова; в окружающую среду попадают также продукты износа шин, моющие средства и грязная вода после мойки машин, пары топлива из баков. Однако самые опасные загрязнения - выбросы угарного газа, серы, бензопирена, оксидов азота, формальдегида. В мире ежегодно выпускается около 25 млн. машин. В 2008г. численность мирового автопарка приблизилась к 600 млн машин, из них 400 млн легковых. Один автомобиль ежегодно поглощает из атмосферы в среднем более 4 т кислорода, выбрасывая при этом с отработанными газами примерно 1400 кг угарного газа, 40 кг оксидов азота и почти 200 кг различных углеродов. С точки зрения наносимого экологического ущерба, автотранспорт лидирует во всех видах негативного воздействия: загрязнение воздуха - 95%, шум - 49,5%, воздействие на климат - 68%.Считается, что один автомобиль выделяет 1000-1200 вредных компонентов, многие из которых токсичны. В среднем нормально эксплуатируемый автомобиль в сутки выбрасывает 4 кг только углекислого газа! Коварным газом является оксид углерода. В легких он соединяется с гемоглобином крови в 200-300 раз быстрее, чем кислород. При сильном отравлении человек может погибнуть от кислородного голодания. Угарный газ угнетает активность ферментов клеток печени, сердца, мозга, повышает уровень сахара в крови. Большие количества выбрасываемого угарного газа ведут к возникновению эффекта, который заключается в поглощении атмосферой теплового (инфракрасного) излучения Земли. Это может привести к повышению температуры земной поверхности, что вызовет таяние льдов и соответственно поднятие уровня Мирового океана. Выбросы сернистого газа и оксидов азота вызывают заболевания дыхательных путей. Оксиды азота в 10 раз опаснее, чем оксид углерода, они являются причиной возникновения нитрозоаминов - сильных канцерогенов. При взаимодействии с оксидами азота они под действием солнечного излучения образуют фотохимический смог, содержащий соединения, значительно превышающие по своей токсичности исходные (появляется неприятный запах, резко ухудшается видимость, воспаляются глаза, слизистые оболочки носа, горла, обостряются легочные заболевания). Диоксид азота опасен тем, что под действием УФ-излучения он превращается в монооксид азота и озон. Озон и свободные атомы кислорода, в свою очередь, вступают в реакции с углеводородами с образованием токсичных продуктов - альдегидов и пероксидных радикалов, которые в результате дальнейших превращений трансформируются в разнообразные вещества, в том числе пероксиацилнитраты. Эти соединения раздражают слизистые оболочки глаз и дыхательных путей. Кроме того, эти вещества подавляют процесс фотосинтеза.Автомобильные выхлопные газы - смесь примерно 200 веществ. В них содержатся углеводороды - не сгоревшие или не полностью сгоревшие компоненты топлива (всего 15% его расходуется на движение автомобиля, а 85 % «летит на ветер»), среди которых большое место занимают непредельные углеводороды этиленового ряда, особенно гексен и пентен. Их доля возрастает в 10 раз, когда двигатель работает на малых оборотах или в момент увеличения скорости, то есть во время заторов или у красного сигнала светофора. СО2 и большинство других выбросов тяжелее воздуха, поэтому они скапливаются у поверхности земли. Оксид углерода (I) соединяется с гемоглобином крови и мешает ему нести кислород в ткани организма. Оксиды азота играют большую роль в образовании продуктов превращения углеводородов в атмосферном воздухе. Из-за неполного сгорания топлива в двигателе автомашин часть углеводородов превращается в сажу, содержащую смолистые вещества. В 1 л бензина может содержаться 1 г тетраэтилсвинца, который разрушается и выбрасывается в атмосферу в виде соединения свинца. Свинец - один из основных загрязнителей внешней среды, его поставляют главным образом современные двигатели с высокой степенью сжатия, выпускаемые автомобильной промышленностью.В Западно-Казахстанской области значение автотранспорта очень велико (табл.1).  За последние несколько лет количество транспортных единиц значительно увеличилось.По данным областной экологии количество выбросов от передвижных источников также увеличилось.В г. Уральске экологически опасная ситуация сложилась в районе рынка и на перекрестках, особенно на пересечении ул.им.Курмангазы и пр.Евразии. За 1 мин через данный перекресток проезжает около 50 машин, и почти столько же ожидают своей очереди. Известно, что на состав отработанных газов двигателя большое влияние оказывает режим работы автомобиля в городских условиях. Низкая скорость движения и частые ее изменения, многократные торможения и разгоны способствуют повышенному выделению вредных веществ. Кроме того, «лежачие полицейские» также способствуют частому торможению автомобилей. Безусловно, это необходимо для снижения опасности на дорогах, но в то же время сложившаяся экологическая обстановка в городе усугубляется. Около 30% заболеваний горожан связаны с загазованностью выхлопными газами. Так, по данным областного здравоохранения количество заболеваний аллергического характера и заболеваний органов дыхания увеличилось: в 2007 г. обратились около 19 368 человек, в 2008 г. - 19 370, а в 2009 г. - около 20 000.Количество выделяемых в окружающую среду вредных веществ зависит не только от численности и структуры автомобильного парка, а также от технического состояния. Обнаружено, что очень часто ведомственный транспорт не выдерживает проверок на токсичность газов.Экологически чистый автомобиль - реальность или фантастика?В последнее время широкое распространение получила идея использования чистого водорода в качестве альтернативного топлива. Интерес к водородному топливу объясняется тем, что в отличие от других это самый распространённый в природе элемент.Водород - один из главных претендентов на звание топлива будущего. Для получения водорода могут быть применены различные термохимические, электрохимические и биохимические способы с использованием энергии Солнца, атомных и гидравлических электростанций и т.д.Экологические преимущества водорода доказаны в ходе различных испытаний.В каком виде можно применять водород? Газообразный, даже сильно сжатый водород невыгоден, так как для его хранения нужны баллоны большой массы.Более реальный вариант - использование жидкого водорода. Правда, в этом случае необходимо устанавливать дорогостоящие криогенные баки со специальной термоизоляцией.ЕС решил перевести 10% автотранспорта на биотопливо к 2020 году. Евросоюз поставил задачу к 2020 году перевести 10% своих автомобилей на биологическое топливо. Такое решение одобрили на встрече в Брюсселе министры энергетики 27 стран ЕС. «К 2020 году как минимум 10% автомобильного горючего, потребляемого в каждой стране Евросоюза, должно стать топливо биологического происхождения», - говорится в резолюции Совета ЕС по энергетике и транспорту. Речь идет о таких видах горючего как спирты и производимый из биомассы метан. В резолюции подчеркивается необходимость принять общеевропейские меры, чтобы повысить эффективность технологий производства этого топлива и улучшить его коммерческие возможности. В настоящее время, производимое в Европе биотопливо в среднем на 15-20 дороже традиционного.Некоторые модели автомобилей, в том числе Saab 9-5 и Ford Focus, приспособлены для использования топливной смеси, в которой содержится 80% биотоплива.Биодизель - это топливо, полученное из растительного масла посредством его химического превращения так называемым процессом переэтерификации. В Европе оно изготавливается из подсолнечного и рапсового масла, в Соединенных Штатах - из соевого или из разновидности рапсового масла. Происходит химическая реакция масла с алкоголем, в основном с метиловым спиртом, для уменьшения вязкости и очищения масла. Этот химический процесс позволяет получить однородный, устойчивый и качественный продукт: EMVH (Метиловый сложный эфир растительных масел),свойства его близки к дизельным маслам. Преимущества биодизеля:Биодизель - это источник возобновляемой энергии, решение будущего, приходящее на смену использования нефтиИспользование биодизеля не требует изменения кинематической цепи, только в зависимости от модели, давности автомобиля - устанавливается топливный фильтр. Биодизель позволяет предотвращать потепление на нашей планете, вызванной повышенным содержанием углекислого газа и серы в атмосфере: в отличие от горючих двигателей, он не увеличивает процент содержания С02 в атмосфере. Действительно в течение жизненного цикла растение должно поглощать количество углекислого газа эквивалентное количеству выбросов в процессе работы двигателя.В последнее время широкое распространение получила идея использования чистого водорода в качестве альтернативного топлива. Интерес к водородному топливу объясняется тем, что в отличие от других это самый распространённый в природе элемент.Водород - один из главных претендентов на звание топлива будущего. Для получения водорода могут быть применены различные термохимические, электрохимические и биохимические способы с использованием энергии Солнца, атомных и гидравлических электростанций и т.д.Экологические преимущества водорода доказаны в ходе различных испытаний. В каком виде можно применять водород? Газообразный, даже сильно сжатый водород невыгоден, так как для его хранения нужны баллоны большой массы.Более реальный вариант - использование жидкого водорода. Правда, в этом случае необходимо устанавливать дорогостоящие криогенные баки со специальной термоизоляцией.Исключением может стать только электрический автомобильный двигатель. Работы по его созданию ведут крупнейшие автомобилестроительные фирмы мира, прежде всего Япония.Источником тока в электромобилях пока являются свинцовые аккумуляторы. Без подзарядки такие автомобили обеспечивают пробег до 50-60 км (максимальная скорость 70 км/ч, грузоподъемностью 500кг), что позволяет использовать их в качестве такси или для технологических перевозок мелких партий грузов внутри города. Серийное производство и использование электромобилей потребует созданию станций зарядки аккумуляторов, отвечающих всем необходимым технико-экономическим требованиям.Специалисты полагают, что наиболее энергосберегающим и высокоэффективным источником энергии для электромобилей являются батареи топливных элементов. У таких элементов много достоинств, прежде всего высокий КПД, достигающий в реальных установках 60-70%; их не надо заряжать, как аккумуляторы, достаточно пополнять запасы реагентов. Наиболее перспективен водородно-воздушный электрохимический генератор (ЭХГ), в котором продуктом реакции при выработке электрической энергии является химически чистая вода. Главный недостаток ЭХГ на сегодняшний день - высокая стоимость.Человечество слишком медленно, но все же подходит к пониманию того, что необходимо поставить материальное потребление на подобающее ему место среди других источников личного удостоверения, таких не материальных ценностей, как семья, дружба, общение с другими людьми, развитие собственной личности; что следует, наконец, жить в соответствии с возможностями Земли. От решения именно этой задачи в первую очередь зависит, сохраним ли мы биосферу Земли.Для улучшения и ликвидации отрицательных воздействий автотранспорта на атмосферу необходимо:1.     Проводить строгий контроль за расходованием горючего и исправностью всех видов автомашин.2.     Постепенно выносить транспортные предприятия за черту населенных пунктов.3. Использовать в значительной мере экономичный и менее токсичный вид топлива - природный газ.4. Проводить озеленение автомагистралей, а также высаживать защитные полосы вдоль дорог в городе.Разные породы деревьев, которые можно использовать для посадки, отличаются интенсивностью поглощения. Считается, что наилучшие поглотители сернистого газа-тополь бальзамический и черный, ясень зеленый, вяз гладкий, липа мелколиственная, береза, ива белая. Поглотители оксидов азота - сосна эльдарская, клен американский, сосна черная, яблоня обыкновенная.Жизнь в городе очень напряженная. Человек нередко чувствует себя незащищенным, и это далеко небезосновательно. Экологическая обстановка находится на грани допустимого, хотя эти рамки четко не определены. Человек оторван от естественной среды обитания - от природы. Его здоровье медленно, но уверенно растворяется в городских улицах и зданиях. И поэтому сегодня как никогда перед человечеством стоит вопрос о необходимости изменения своего отношения к окружающей среде и обеспечения соответствующего воспитания и образования нового поколения. Человечество подошло к порогу, за которым нужны и новая нравственность, и новые знания, новый менталитет, новая система ценностей. Безусловно, их нужно создавать и воспитывать с детства. С повышением качества экологического образования связано ожидание обществом стабильности, развития толерантности и согласия в мире.Из своей работы я сделала вывод, что с изобретением тепловых двигателей власть человека над природой увеличилась. Но человек - часть природы, поэтому, чтобы жить на Земле без страха за своё будущее, за своё здоровье, любоваться красотами природы, нужно беречь наш дом, иначе можно погибнуть.В наше время люди, принимающие ответственные технические решения, должны владеть основами естественных наук, быть экологически грамотными, осознавать свою ответственность за действия и понимать, какой вред они могут принести природе. По-моему мнению автомобиль в жизни и деятельности современной цивилизации просто необходим. Но всякие недоработки научно-технического прогресса необходимо устранять своевременно с той целью, чтобы сохранить в чистоте окружающую среду. Человек должен понять, что жизнь на Земле зависит от его отношения к природе, от гармонии между ними.Литература:1.    Суербаев Р.Х. Экологические проблемы Западно-Казахстансой области: Аналитический обзор. /Суербаев Р.Х., Куспанов С.К., Хон В.Н. – Уральск,2002.- 76стр.2.    Биоразнообразие - это наша жизнь [Текст] // Приуралье.- 2010.- 3 июня. Суетин А.3. www.google.kz

author: Беркалиева Айман Аманкелдиевна


title: А ну-ка, мальчики!

description: Сценарий конкурса.Цель проведения мероприятия – создание праздничной атмосферы в школе и развитие творческих способностей учеников.Задачи:1. образовательные:- учиться применять полученные знания в новых условиях;2. развивающие:- способствовать развитию творческих способностей;- способствовать расширению кругозора учащихся.3. воспитательные:- способствовать созданию праздничной атмосферы;- способствовать сплочению ученического коллектива.

author: Догадина Анастасия Александровна


title: Мир танца

description: Цель программы: создать условия для выявления, поддержки и развития одарённых и мотивированных де¬тей, их самореализации, профессионального самоопределения в соот¬ветствии со способностями, а также создание условий для оптимального развития детей.Задачи.1. Создать благоприятные условия для полноценного воспитания и образования детей с повышенными творческими способностями.2. Повысить эффективность работы с одарёнными и мотивированными к обучению детьми путём использования современных образовательных технологий в преподавании специальных дисциплин.3. Организовать мероприятия для повышения социального статуса талантливых и способных детей.

author: Карпова Ольга Викторовна


title: Феноменальные возможности развития речи и произношения

description: Краткое описание методики.Данное пособие носит исключительно практический характер. Оно предназначено, прежде всего, для логопедов , учителей и воспитателей школ глухих и слабослышащих воспитателям детских садов , а также родителям, которые без труда также могут заниматься по этой книге .Речевой материал , находящийся в этой книге не уводит детей от школьной программы, а наоборот динамично дополняет её, так как многие задания даются в игровой форме и направлены на развитие логического мышления смекалки , сообразительности.Книга хорошо иллюстрирована . Материал дается по нескольким разделам, ( направлениям) .В первом разделе представлен прием «комбинированного разложения слов» или прием разложения слов на составляющие его звуко –буквенные выражения. Этот прием удобен тем, что на примере одного слова логопед может обучать ребенка произношению многих звуков, составляющих данное слово. Работая по данному разделу не рекомендуется спешить , переходить от одного слова к другому следует не спеша, необходимо усвоить правильное произношение всех звуков слова. В разделе представлены слова на звуки С, З, Ш, Ж. Но ,используя предлагаемую методику, учитель легко может в дальнейшем и сам работать с любыми словами по предложенной схеме. Учите детей не бояться говорить, со словами можно играть и дружить с ними.

author: Тесленко Антонина Георгиевна


description: Цель работы - выяснить роль воздействия автотранспорта в жизни человека, раскрыть сущность связанных с ними экологических проблем и попытаться наметить выход из сложившейся в г.Уральск тяжёлой экологической ситуации, связанной с их использованием.Задачи:ü Выяснить, как зависит загрязнение атмосферного воздуха от интенсивности движения автотранспорта?ü Узнать, как минимизировать это влияние.ü Оценить пути решения экологических проблем.Актуальность данной темы обусловлена возрастающим количеством автомобильного транспорта и решением проблемы его воздействия на качество городской среды и здоровье населения.

author: Беркалиева Айман Аманкелдиевна


title: Использование проектных технологий в изучении географии

description: приведен пример проекта для 9 класса

author: Солопёкина Олеся Павловна


title: Модель плуга ПКУ-4-35

description: Значение создания моделей машин и оборудования для процесса обучения.

author: Сагандыков Ерторгын Сатывалдыевич


title: В семье подросток

description: Цель собрания: сохранение психологического климата в семье через разрешение конфликтных ситуаций.Задачи собрания.• Помочь родителям и детям преодолеть трудности в решении конфликтных ситуаций в семье, посредством деловой игры.• Через разыгрывание различных конфликтных жизненных ситуаций способствовать осмыслению этих ситуаций и путей выхода из них.

author: Цеалковская Наталья Алексеевна


title: Конкурс профессионального мастерства «Полет фантазии и красоты» как результат закрепления профессиональных компетенций обучающихся

description: Цель: Реализация творческих, индивидуальных способностей обучающихся посредством участия в фестивале «Полет фантазий и красоты».Предмет: Конкурс как форма развития индивидуальной успешности обучающихся.Задачи проекта:- пропаганда дальнейшего развития профессионального мастерства обучающихся;- развитие эстетического воспитания в новых экономических условиях;- формирование эмоционально положительного отношения к дальнейшей профессиональной деятельности;- содействие самовоспитанию и самореализации обучающихся через привлечение к участию в конкурсе.

author: Филимонова Юлия Николаевна


title: Единство - это сила

description: Цели:1. познакомить учащихся с историей праздника;2. подчеркнуть значимость событий 1612 года для дальнейшей истории нашей страны;3. воспитывать чувство патриотизма, любви к Родине;4. сплотить классный коллектив.

author: Иващенко Наталья Юрьевна


title: Насилие в школе, его причины, последствия и профилактика

description: Тренинг. Вера в себя – это вера в то,что в вас есть нечто большее,чем вы о себе знаете.Митрополит Антоний

author: Омарова Айгерим Улановна


title: Мастер-класс «Топиарий из шишек»

description: Цель: сделать топиарий из шишек с помощью природных материалов.Задачи:  формировать познавательную активность; развивать мелкую материку, практических навыков работы; воспитывать интерес к культуре; развивать художественный вкус и творческие способности.

author: Магдик Кристина Дмитриевна


title: Качество образования. Стратегия

description: РЕАЛИЗАЦИЯ ПРИНЦИПОВ ЗАКОНА ОБ ОБРАЗОВАНИИ

author: Макаренко Оксана Суеновна


title: Если хочешь быть здоровым

description: Вашему вниманию представляется проект для старшей группы.Цель проекта: Систематизация физкультурно-оздоровительной деятельности в дошкольном учреждении с вовлечением в нее всех участников образовательного процесса для сохранения здоровья воспитанников, снижения заболеваемости

author: Ненашева Галина Андреевна


title: Қазақ тілі сабақтарында диалогтік оқытуды тиімді пайдалану

description: Мемлекеттік тілі оқытуда диалогтік оқытуды қолдану арқылы оқушылардың сөйлеу мәдениеті қалыптасады, ойлау қабілеті дамиды, білім сапасының артуына қол жеткізуге болады, соның нәтижесінде, оқушылардың тіл үйренуге деген қызығушылығы артады.

author: Рахимбаева Рысжан Оралбековна


title: Дифференциация звуков и букв Ш и Ж

description: Открытый урок.Основным направлением данного урока является развитие звуковой стороны речи. Развитие фонематического восприятия с опорой на слуховой и речедвигательный анализаторы. Ведется сопоставление смешиваемых звуков в произносительном и слуховом плане, соотнесение звуков с соответствующими буквами. Занятие проводилось с опорой на наглядный материал, что придало занятию более качественное усвоение материала.К занятию прилагается презентация урока. Ее можно использовать учителям – логопедам для демонстрации наглядного материала при проведении занятия, а так же родителям при закреплении логопедических занятий дома.

author: Ганноченко Татьяна Анатольевна


title: Ѳг-Тыва чоннун ыдыктыг чаглаа

description: В материале рассказывается о традиционном жилище тувинского народа.

author: Бады Кежикмаа Хоюг-ооловна


title: Праздник осени

description: Мероприятие в начальной школе.

author: Бондарева Алена Алексеевна


title: Быть похожим я хочу

description: ЦЕЛЬ: расширять знания детей о Российской Армии, родах войск, военной технике.ЗАДАЧИ:1. Познакомить с государственным праздником День защитника Отечества.2. Приобщать к русской праздничной культуре.3. Развивать у детей чувство любознательности.4. Воспитывать доброе отношение к своему папе, дедушке, вызвать чувство гордости и радости за то, что они служили в армии и защищали наше Отечество и нас.

author: Дмитриева Людмила Николаевна


title: Математические закономерности на страницах великого романа

description: Исследовательская работа по учебным дисциплинам математика + литература по произведению Л.Н.Толстого "Война и мир".Гипотеза: увидеть за словом число, за сюжетом - формулу и доказать, что художественная литература существует не только для литераторов, как и математика не только для математиков.

author: Черномазова Людмила Владимировна


title: Мы команда

description: Тренинг на слочение педагогического коллектива.Цель: сближение коллектива, формирование  навыков общения, умения слушать, высказывать  свою  точку зрения, повышение уверенности в себе, снижение уровня тревожности, рефлексия эмоционального состояния, работа с внутренними ресурсами.

author: Шлякина Светлана Юрьева


title: Абай Құнанбаев

description: «Абай оқулары» мектепішілік байқауыныңжүргізілу ретіМектепішілік байқаудың мақсаты: біздің білім ордасындағы мемлекеттік тілдің қолданыс аясын кеңейту мақсаты мен қазақ руханиятының мәртебелі мақтанышы, қазақ әдебиетінің бірегей тұлғасы – Абай мұраларын келешек ұрпақ рухына сіңіріп, насихаттау бағытындағы жыл сайын ұйымдастырылып отырған «Абай оқулары» байқауы игі дәстүрдің заңды жалғасы деп білеміз. Сайыстың негізгі мақсаты: жеке тұлға бойына мемлекеттік мінез бен отансүйгіштік рух, адами құндылықтар қалыптастырылып, тіл табиғатын тереңнен танытып, мемлекеттік мәртебесін еселеу, рухани әлемін өрістету. Біздің президентіміз Н.Ә.Назарбаев «Қазақстанның болашағы –қазақ тілінде» деген толымды пікірін ескере отырып, игі мақсаттардың жалғасы ретіндегі біздің бүгінгі мектепіщілік «Абай оқулары» байқауы соның бір көрінісі деп бағалаймыз.Байқаудың кезеңдері:І кезең – өлеңді мәнерлеп оқу кезеңі.ІІ кезең – хакім Абайдың әндерін нақышына келтіріп, орындау шеберлігін айқындап, оқушы рухына сіңіру.ІІІ кезең - шығармашылық кезеңнің шарты бойынша әрбір қатысушы өзінің шығармашылық шеберлігін көрерменге жария етеді. Ол сахналық қойылым болуы мүмкін немесе өзінің шығарған өлеңі, шығармасы болуына да шек қойылмайды.

author: Ахметканова Сауле Ахметкалиевна


title: Летопись нашего края в творчестве поэтов Донбасса

description: Донбасс – наш родной край, мы здесь родились и выросли.  Изучая историю родного края, мы становимся богаче и умнее. Знакомство с историей учит человека ценить то прекрасное, что создал народ. Видя, каким трудом, борьбой и подвигами строили многие поколения  здание  нашей  культуры,  мы   осознаем себя звеном в цепи поколений. А уходя от своих истоков, теряя связь с родным домом, забывая его культуру и историю, мы теряем себя в мире.  Ведь история – это не только прошлое, это настоящее и будущее, которое будет строиться  вашими руками. Поэты Донбасса – его особая гордость.  Изучая творчество поэтов, чей жизненный и творческий путь  переплёлся с нашим краем, мы учимся гордиться нашей историей, любить Донбасс.Мы познакомимся со стихотворениями, в которых  отразилась история земли, на которой мы с вами живём. В поэтических  строках  наши земляки  воспевают и славят Донбасс, его удивительную историю, его силу,  стремясь передать  своё особенное к нему отношение.

author: Курылко Валентина Владимировна


title: З досвіду роботи. Формування національної свідомості, патріотичних почуттів учнів через призму Концепції національно-патріотичного виховання учнів

description: Анотації досвіду роботи класного керівника 9-А класуАртемівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №5з профільним навчаннямТема досвіду: « Формування національної свідомості, патріотичних почуттів учнів через призму Концепції національно-патріотичного виховання учнів».Автор досвіду: класний керівник Артемівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №5 з профільним навчанням Олійник Оксана ЛеонідівнаАктуальність досвіду: у сучасному житті приділяється багато уваги національної самосвідомості школярів, згуртовується колектив учнів за допомогою різноманітних форм роботи, участі у заходах, зорієнтованих на патріотичне виховання, відродження культури, традицій, збереження мови, народу.Мета досвіду: виховання молодої людини - патріота України, готового самовіддано розбудовувати її як суверенну, демократичну, правову і соціальну державу, виявляти національну гідність, знати і цивілізовано відстоювати свої громадянські права та виконувати обов'язки, сприяти громадянському миру і злагоді в суспільстві. Передача молодому поколінню соціального досвіду, багатства духовної культури народу, його національної ментальності, своєрідності світогляду і на цій основі формування особи стіс них рис громадянина України: свідомості, розвинутої духовності, моральної, художньо-естетичної, правової, трудової, фізичної, екологічної культури, розвиток індивідуальних здібностей, таланту.

author: Олійник Оксана Леонідівна


title: Индивидуальный образовательный маршрут Учителя иностранного (английского) языка

description: Цель программы– развитие у учителя навыков раскрытия и эффективного использования личностных ресурсов, собственного потенциала для успешной самореализации.Задачи:- изучить современную литературу и интернет - источники по теме самообразования;- ознакомиться с инновационными методами преподавания английского языка;- овладеть методикой диагностирования ;- обеспечить внедрение современных инновационных технологий для формирования учебно-познавательной, коммуникативной и информационной компетентностей обучающихся, развития личностных и регулятивных УУД.

author: Айснер Кристина Юрьевна


title: Морозные узоры

description: Учить отражать впечатления, полученные при наблюдении зимней природы, использовать холодную гамму красок для передачи зимнего колорита.

author: Львова Александра Михайловна


title: Викторина по ПДД

description: Цель: уточнить и расширить знания о дорожных знаках и правилах поведения на улице. Формировать культуру речевого общения.Оформление : “Знайте правила движения, как таблицу умножения”.

author: Кушнеренко Елена Алексеевна


title: Итоги конкурса научно-исследовательских работ

description: Пресс-конференцияпобедителя областного конкурса научных проектов «Зерде»Ролевая игра.Цели игры:-познакомить учащихся с этапами написания и защиты научных проектов;-развивать стремление учащихся активно участвовать в работе научного общества учеников «Знайка»;-познакомить с одним из видов общения учёных(пресс-конференция, конгресс, форум), дать возможность ребёнку почувствовать себя участником такой встречи и проявить при этом свой творческий потенциал.

author: Павлинина Антонина Михайловна


title: Новогодний сценарий

description: Новогодний сценарий для учащихся 8-11 классов.

author: Зенченко Светлана Васильевна


title: Бірыңғай "Жас Ұлан", "Жас Қыран" қатарына қабылдау

description: Сценарий

author: Кайролла Мураткабыл Мейрамбекулы


title: Введение в образовательную программу: Авиамоделирование

description: Цель : ознакомление с основами проектирования инерционной кордовой авиационной модели .Задачи :-Организовать деятельность по саморазвитию среди обучающихся ;-Совершенствовать развитие межпредметных связей в среде внешкольной занятости;-Развивать познавательную активность;-Формировать навыки общения со сверстниками .

author: Зотова Александра Михайловна


title: Информационная безопасность

description: Этот урок научит детей способам борбы с мошенничесвом в интернете

author: Якимов Евгений Дмитриевич


title: Возрождение истинных ценностей человека посредством кино- и теле- индустрии

description: Основная цель: освоение нового материала.Обучающая:-распознавание следующих понятий: ценность, нравственность, презрение, осуждение, слабость, предательство, семья, благополучие, гармония, пунктуальность, уважение, культура поведения, воспитание, благодарность;- изучение следующих понятий: телевидение, киноиндустрия, контент, реклама, экономическая эффективность контента, рейтинги, целевая аудитория; жанр телевизионного контента;- определение роли кино-теле индустрии в формировании истинных ценностей человека;- ознакомление с законом о рекламе;- ознакомление с экономической эффективностью современного телевизионного контента.

author: Шендерова Татьяна Владимировна


title: Батырлар жыры

description: Это план- конспект для  класса по казахской литературе.

author: Жанбекова Дәмежан Ғомарқызы


title: Дарынды баламен жұмыс тақырыбында баяндама

author: Хасенова Бибигуль Зейнегабылденовна


title: Қаныш Сәтбаев

description: 1.Білімділік: Қ. Сәтбаевтың өмірбаянымен таныстыра отырып, ұлы ғалымның өмірінен үлгі-өнеге алуға ықпал ету.2. Дамытушылық: грамматикалық тапсырмаларды дұрыс, сауатты орындау, сөздік қорын байыту, оқушылардың дүние-танымын кеңейту.Тәрбиелік:қазақтың ұлы адамдарына сүйіспеншілікпен, мақтанышпен, құрметпен қарауға баулу. Отанын, халқын, жерін сүюге, партриотизмге тәрбиелеу. Жер байлығын, табиғатын қорғап-қоршауға, бағалай білуге дағдыландыру.

author: Базарбекова Акнур Каженовна


title: Асфендияров Санжар Жафарұлы

description: Асфендияров Санжар Жафарұлы туралы мәлімет алу, сөйлеу тілін жетілдіру

author: Таттыбаева Айжан Боранбаевна


title: Звук и буква А. Занятие второе

description: Цель: развитие графических навыков, памяти, внимания, мышления, буквенного состава слова, развитие речевых умений и навыков.Оборудование: картинный материал

author: Кострикина Людмила Александровна


title: Нетрадиционные уроки физики: назначение, план, содержание, методика отдельных этапов, физический эксперимент и др

description: В последнее время распространение получают нетрадиционные уроки физики. Меня заинтересовал вопрос, почему при огромном усердии и добросовестном отношении к работе учитель не всегда может добиться желаемого результата. Почему после доступного объяснения нового материала ученикам трудно излагать его самостоятельно, пользоваться на практике положениями теории? Если хорошо подумать, то все трудности возникают в первую очередь от нашего несовершенства. Любые знания сейчас настолько стремительно устаревают, что роль учителя как их информатора и транслятора ослабевает.

author: Константинова Елена Ивановна


title: Дені сау адам- табиғаттың ең қымбат жемісі

author: Самбетова Гульнар Тисебаевна


title: Екі сөйлеу –ерге сын

author: Тайболова Айгуль Мадирасиловна


title: Конкурсы по литературному краеведению как форма образовательной и воспитательной деятельности для школьников

description: Из опыта работы педагогов Дворца пионеров и школьников г. Курска (2014-2024 гг.)Конкурсы по литературному краеведению

author: Насаев Артем Игоревич


title: Бақыт гүлін терген күн

author: Мажинова Айгерим Ерлановна


title: Мәтін туралы түсінік

author: Садыков Мустафа Калелханович


title: Введение в систему обучения интегрированных уроков как средство активизации познавательной деятельности учащихся младших классов

description: Статья по интегрированным урокам. В наше время преемломо для повышения качества знаний применять интегрированные уроки.

author: Самбетова Ляйла Урумбаевна


title: Болашақ бүгіннен басталады

author: Жуманова Нургул Юрьевна


title: Елі үшін туған – Елбасым

author: Бекмолдин Айбек


title: Война в истории моей семьи

description: Собрать и систематизировать материал о том, как жили наши предки во время Великой Отечественной войны, какой вклад они внесли в приближение Победы.Задачи исследования: изучить основы родословия;познакомиться с историей Великой Отечественной войны;подготовить домашний альбом по теме "Члены моей семьи в годы Великой Отечественной войны"

author: Никонова Ольга Александровна


title: Математика в быту и повседневной жизни

description: Цели:v образовательные: продолжение работы по формированию устойчивого интереса к математике; сформировать у учащихся основные ИКТ-компетентности: умения и навыки исследовательской, проектной деятельности; работать над повышением мотивации школьников к изучению математики на основе межпредметной интеграции и проектной деятельности; развитие навыков самостоятельного получения информации, формирование умения отбирать и структурировать материал.v воспитательные: создание условий для отношений сотрудничества между учащимися, формирование таких качеств личности, как познавательная активность, самостоятельность, упорство в достижении поставленной цели.v развивающие: развитие творческих способностей учащихся (воображения, наблюдательности, памяти), монологической речи, самоанализа и рефлексии; способности выявлять причинно – следственные связи, развитие логического мышления.Вид проекта: исследовательский, практико – ориентированный, групповой, межпредметный, среднесрочный.Проблема:  «Зачем мы изучаем математику? Какое место в нашей жизни она занимает? Часто ли приходится  взрослым решать в повседневной жизни математические задачи?»

author: Олейник Алексей Владимирович


title: Любовь в произведениях современной литературы

description: Задачи нашей исследовательской работы состоят в следующем: Выделить различные аспекты любви. Проанализировать тексты художественных произведений современных авторов о любви в соответствии с выделенными аспектами. Сопоставить отношение к любви в произведениях писателей 20 века. Подготовить пакет материалов для защиты проекта.

author: Воякина Валерия Анатольевна


title: Все знаю

description: Цель занятия:  Активизировать ранее изученные лексические единицы по темам  «Алфавит», «Семья»,«Животные», «Части тела». Совершенствовать навыки монологической речи. Тренировать орфографические навыки. Активизировать пройденный грамматический материал. Задачи урока:  Воспитательные: развитие умения работать в коллективе, индивидуально, применение теоретических знаний на практике, развитие познавательного интереса к культуре другой страны. Обучающие: повторение числительных, названий животных, закрепление пройденного грамматического материала, тренировка орфографических навыков. Развивающие: закрепление умения наблюдать, сравнивать, умения работать в коллективе.

author: Кузнецова Марина Алексеевна


title: Есть у нас огород

description: Цель проекта:закрепить названия овощей на татарском языке. Расширить и обобщить знания детей об овощах – через разные виды деятельности.

author: Гатина Фанися Рафкатовна


title: Исследовательская работа: Каждая семья давно ждала

description: Есть события, над которыми время неподвластно. К ним относится Великая Отечественная война.Я - девочка, не знающая войны, но только от одного произношения этого простого и незамысловатого слова замирает сердце.Для меня это самое страшное слово... Война. . . В истории нашей страны было множество войн. Но, пожалуй, самой страшной, жестокой и беспощадной была Великая Отечественная война.Люди отстояли мир, мы должны сохранить его! Только народ, который знает и помнит свою историю, героев, достоин свободы и независимости.

author: Малышкина Эльвира Иосифовна


title: ҰБТ-ға дайындаудың тиімді тәсілдері

author: Калдыбекова Алия Сайпеновна


title: Глина – уникальный дар природы

description: Целью моей работы стало: Выяснить, где глина используется и что можно из неё получить?Я поставила задачи:-Провести анкетирование среди одноклассников и узнать, что они знают о глине.- Познакомиться с природным ископаемым- глиной.-Найти и собрать  информацию об истории использования глины человеком и области применения в наше время.-Попробовать слепить изделие из глины своими руками.

author: Дегтярёва Людмила Владимировна


title: Войны 17 – 18 в.в. в Европе

description: Информационный проект.

author: Примак Яна Сергеевна


title: Лес- наше богатство

description: Цели работы: привлечь детей и подростков к различным видам созидателей деятельности, направленной на сохранение редких растений и животных, сохранение и возрождение природных объектов, приумножение лесных насаждений.Задачи проекта.Воспитание у детей бережного отношения к сохранению культурного и природного разнообразия формирование экологической культуры. Выявить причины деградации лесного фитоценоза

author: Капалина Наталья Александровна


title: Лепті сөйлем

author: Қазкеева Ақбота Малгаждарқызы


title: Моя Родина

description: Цели:1.      Воспитывать любовь к Родине, к родному краю, к людям, проживающим в нашей республике;2.      Пробуждать в детях желание и стремление служить верно своему Отечеству.Оформление:1.      Плакаты, лозунги, картины.2.      Выставка рисунков и книг, фотографий и сочинений о Нальчике – столице КБР, портреты знаменитых людей – уроженцев родного края.Стихи поэтов Кабардино-Балкарии

author: Афашагова Светлана Хасанбиевна


title: Информационно- педагогическая мастерская

description: Содержит основные этапы планирования интегрированного урока, технологическую карту, сообразно ФГОС.

author: Ковганов Владимир Владимирович


title: Алая гвоздика

description: Материалы акции, связанные с патриотическим воспитанием подрастающего поколения.

author: Храмцова Оксана Геннадьевна


title: 9 Мая – День Победы

description: Цель проекта:Формирование у детей осознанного отношения ко Дню Победы как результату героического подвига народа в Великой Отечественной войне через различные виды деятельности. Задачи проекта: Сформировать у детей представления о Великой Отечественной Войне, победе советских людей над фашизмом. Расширять  знания детей дошкольного возраста о защитниках отечества (солдатах), о родной Армии, героизме советских людей в годы Великой Отечественной Войны. Развивать представления дошкольников о вкладе советского народа на фронте и в тылу для приближения победы над врагом. Расширить знания о государственных праздниках и историческом наследии нашей страны; Воспитывать у детей гордость за свой народ, глубокое уважение к защитникам своей Родины, желание быть похожими на доблестных воинов и командиров – быть сдержанными, справедливыми, смелыми. Воспитывать гордость и уважение к ветеранам Великой Отечественной Войны.

author: Митрофанова Айгуль Мунавировна


title: Жар-птица. Техника оригами и аппликация

description: Развитие творческих способностей, творческого воображения. Научить детей приему складывания квадрата пополам, отгибание клюва и крыльев после разреза, выделение хвоста.

author: Баяндина Наталья Петровна


title: Мастер-класс с пошаговыми фотографиями по изготовлению подвески из гофрированного картона Совушка

description: Мастер-класс рассчитан на работу в детском творческом объединении для детей 6 - 9 лет, для воспитателей детских садов, педагогов, родителей.Цель мастер-класса: овладеть техникой квиллинга из гофрокартона.  Задачи мастер-класса: • познакомить с квиллингом из гофрокартона; • научить скручивать полоски в спиральки и видоизменять их форму; • привлечь интерес к данной технике, желание самовыразиться.

author: Фатеева Оксана Юрьевна


title: Мы входим в мир, как в двери мастерской

description: Развитие уверенности в своих силах и способностях.Дать почувствовать детям личную причастность к новому явлению культуры-оригами.Вызвать интерес и желание заниматься оригами в свободное время.

author: Баяндина Наталья Петровна


title: Я-продолжение народа Саха

description: Цель: Создание условий для формирования нравственных и гражданских качеств подростков, их самопознания и самовоспитания, любви и уважения к своему Отечеству через организацию системы мероприятий, направленных на развитие благодарной и созидающей личности.Задачи:1. Формировать представление о моральных нормах и правила нравственного поведения, в том числе об этических отношениях в семье;2. Воспитать гражданские качества и толерантность у подростков через организацию социально-значимой деятельности;3. Способствовать осознанию каждым подростком себя как личности;4. Развивать навыки взаимодействия со сверстниками и взрослыми в соответствии с общепринятыми моральными и нравственными нормами;5. Воспитывать эстетическое отношение к окружающему миру и уважительное отношение к традициям своего народа.6. Разработать систему внеклассных мероприятий и внедрить разработанные для учеников внеклассные мероприятия в воспитательный процесс;

author: Маркова Жульяна Семёновна


title: Конспект индивидуального занятия по развитию речевого слуха и формированию произношения 4 класс

description: Звук [Ж]. Закрепление произносительных навыков звука [Ж] во всех позициях, формирования внятной, плавной выразительной речи.Звук [Д-Т]. Дифференциация во всех позициях в речи.Тема:Текст "Находка".

author: Шошина Валентина Леонтьевна


title: Башлангыч сыйныфларда рус телле балаларга татар теле укытуның үзенчәлекләре

author: Шамсутдинова Гузель Амировна


title: Методические рекомендации по изучению основ английского языка на дошкольном уровне

description: Целью проектной работы является создание методических рекомендаций УМК по обучению основам английского языка дошкольников, позволяющих решить проблему преемственности обучения дошкольников и младших школьников в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и обеспечение непрерывного процесса образования, учитывая следующие аспекты:- психологический;- методический;- личный опыт педагога

author: Саламатова Ольга Владимировна


title: Мода и стиль в одежде

description: Цель. Формирование нравственной культуры.Задачи: Познакомить с понятиями: мода, стиль, элегантность, экстравагантность, аксессуары, профессиональная одежда, форма. Показать, что можно выражать индивидуальность, оставаясь в рамках нормы одежды.

author: Храбрых Юлия Сергеевна


description: В номинации "Общеобразовательные, гуманитарные и социально-экономические науки"Исследовательский проект на тему: "Зависимость успешной учебной деятельности и особенностей познавательных процессов".

author: Агеева Альфия Мансуровна


title: Жарқын болашаққа нық қадам

author: Биғабылова Венера Биғабылқызы


title: Исследовательская работа по русскому языку

description: Каждый день мы произносим тысячи слов, часто не задумываясь над их ценностью и над тем, как они влияют на окружающий мир. Необходимо узнать об этом побольше, чтобы научиться верно использовать слова в своей речи, понимая их значимость.Я решила провести свой эксперимент после того, как увидела по телевизору документальный фильм о влиянии слов на воду. Меня заинтересовал тот факт, что вода, как утверждают учёные, имеет память. Как живое существо она реагирует на эмоции и передаёт мысли. А так как почти все живые существа на Земле частично состоят из воды (и люди, и животные, и растения), значит словом можно влиять на состояние всех живых существ. Вот я и решила побольше почитать литературы о силе слов, которые мы произносим, узнать результаты исследований учёных, провести самостоятельно эксперимент и прийти к выводу: правда ли, что вода живая, что она нас слышит и чувствует, и что все живое, что состоит из воды, так же реагирует на слова, как и вода?Если моя догадка верна, то благодаря добрым словам, которые мы будем говорить людям, воде и растениям, которые нас окружают, наш город может стать еще зеленее и красивее, а люди добрее и здоровее.

author: Васюхно Лариса Анатольевна


title: Наряд для семейного обеда

description: По традиции в нашей семье отмечают окончание учебного года, и мне предстоит показать всем, чему я научилась на уроках технологии. Это прежде всего изготовление швейного изделия. Поэтому мне необходимо выбрать себе наряд и сшить его своими руками. А демонстрация изделия произойдет на нашем семейном обеде.

author: Дементьева Юлия


title: Если идея рождается, значит это кому- нибудь нужно

description: Мастер - класс по технологии проектов. Посвящен одному из наиболее трудных этапов в проектировании - выходу на тему проекта. В мастер-классе показан конкертный пример - как выйти на тему проекта вместе с учащимися 8 класса (тема "Энергообмен")

author: Завроцкая Татьяна Николаевна


title: Итог на экране

description: 1. Образовательная цель·       научить студентов основам монтажа и обработки видеоряда,·       познакомить обучающихся с различными инструментами монтажа и обработки;·       изучить алгоритм монтажа видеоряда, настройки и изменения свойств объектов.2. Развивающая цель·         развивать у обучающихся профессиональные интересы к выбранной профессии;·         способствовать развитию логического мышления;·         развивать аккуратность, ответственность, собранности;3. Воспитательная цель·         воспитывать инициативу и самостоятельность в трудовой деятельности;·         воспитывать у обучающихся чувство ответственности за порученное дело, исполнительности, аккуратности, добросовестности, чувство долга.4. Методическая цель·         расширение представлений об информационных технологияхОсновные понятие·         мультимедиа - технологии·         графика·         компиляция·         видеофайл·         монтаж

author: Волчкова Анна Михайловна


title: Вредна или полезна жевательная резинка

description: Защита проекта «Вредна или полезна жевательная резинка».Цель исследования.Выяснить, полезна или вредна жвачка.Задачи исследования:• проанализировать научную литературу по данной теме;• определить, к каким последствиям ведёт употребление жвачек;• установить, что употребление жвачек вредит здоровью,• выявить отношение взрослых к употреблению жвачек.Объект исследования: человек.Предмет исследования: здоровье человека.База исследования: учащиеся школы, взрослыеГипотеза исследования.Мы можем предположить, что жвачки вредят здоровью.Методы исследования:• анализ научной литературы;• анкетирование;• сравнение полученных результатов.Результаты исследования.Работа проходит в виде урока-проекта

author: Трусова Галина Евгеньевна


title: Азбука здоровья и безопасности

description: Безопасность жизнедеятельности детей в современных условиях - один из самых актуальных вопросов сегодня. Каждый человек - и взрослый, и ребенок - в любой момент может оказаться в опасной для жизни ситуации. В сложной ситуации, при появлении опасности взрослого человека иногда выручают инстинкт самосохранения, ловкость, быстрота реакции. К сожалению, дети обладают этими качествами не в полной мере и, оказавшись в критической ситуации, не могут моментально принять правильное решение.

author: Дубченкова Наталия Олеговна


title: Исследование воды, которую мы пьем

description: А какую воду пьем мы с вами? Всякую ли питьевую воду можно употреблять в сыром виде или ее лучше вскипятить? Я выбрала эту тему, потому что мне стало интересно, какую лучше воду использовать для питья без вреда для своего организма.Цель: изучение органолептических и химических свойств питьевой воды.Задачи:1. Изучить в интернете литературу о пресной питьевой воде.2. Овладеть методами анализа воды.3. Освоить навыки ведения экспериментальных наблюдений.4. Научиться анализировать полученные данные и делать выводы.Объект исследования: водопроводная, колодезная и бутилированная вода, которую я и моя семья употребляем каждый день.

author: Зайнутдинова Альбина Данилевна


title: Место для фантазии

description: В современном мире люди стали все больше внимания обращать на состояние территорий, прилегающих к их дому, месту работы, учебному заведению и другим объектам социального значения. И многие из указанных территорий зачастую требуют значительного благоустройства, как уже было замечено ранее. Мы хотели бы предложить свои идеи по оформлению зданий в стиле стрит-арт.

author: Валеева Елена Николаевна


title: О пользе козьего молока

description: Научно - практическая работа, о пользе козьего молока.

author: Барова Татьяна Александровна


title: О реализации духовно-нравственного воспитания школьников в работе школьного психолога

description: Высокий уровень детской преступности вызван общим ростом агрессивности и жестокости в обществе. Детей отличает эмоциональная, волевая и духовная незрелость.Все это заставляет серьезно задуматься над проблемой эффективного нравственного воспитания. Духовное воспитание подрастающего поколения лежит в основе любых поступков человека, формирует облик его личности, определяет его систему ценностей и характер.

author: Попова Галина Николаенва


title: Воспитатель - создатель благоприятной атмосферы

description: Воспитатель – это не только специальность, это призвание и влече-ние, которым обладает не каждый человек, это призвание надо заслужено получить, завоевать собственным трудом, собственным талантом, соб-ственным желанием каждый день менять себя, стремиться к совершенству

author: Королева Вева Ваниковна


title: Анализ, самоанализ урока – основа эффективного управления процессом обучения

description: Одной из главных форм процесса обучения был и остается урок. Современный урок отличается прежде всего тем, что учитель умело использует все возможности для развития личности ученика, её активного умственного роста, глубоко и осмысленного усвоения знаний, для формирования её нравственных основ. Совершенно очевидно, что для осуществления всех этих и многих других сложных задач не может быть раз и навсегда установленного типа урока, с застывшими навечно этапами и стандартной последовательностью их осуществления. Поэтому очень важно уделять большое внимание самоанализу как отдельного урока, так и всей деятельности учителя в целом с целью эффективного управления процессом обучения.Повышение квалификации учителя математики во многом зависит от степени владения умениями анализировать свою деятельность и деятель-ность своих коллег. Анализ и самоанализ урока должны быть направлены на сопоставление выдвинутых образовательных, воспитательных и развивающих целей с достигнутым результатом.Цель анализа заключается в выявлении методов и приемов организации деятельности учителя и учащихся на уроке. Основной же задачей при этом является поиск резервов повышения эффективности процесса обучения.

author: Таралина Наталья Владимировна


title: НАНЕСЕНИЕ РАЗМЕРОВ НА ЧЕРТЕЖАХ

description: Данный урок ориентирован на учащихся 8 класса и занимает место в системе уроков по теме « Техника выполнения чертежей и правила их оформления». Урок составлен на основе учебного плана, разработанного по Рабочей программе «Черчение 8-9», в соответствии, Федерального государственного стандарта общего образования, обязательного минимума содержания основного общего образования по черчению и авторской программы для общеобразовательных учреждений: Черчение 8-9 классы авторы: А.Д. Ботвинников, И.С. Вышнепольский, В.А. Гервер, М. М. Селиверстов.- М.: Просвещение, 2006.Цель урока: познакомить с правилами нанесения размеров на чертеже нанесением размерных стрелок, выносных линий, размерных чисел и знаков, с масштабами уменьшения и увеличения, установленных стандартом;Закрепить навыки оформления чертежа, используя типы линий чертежа, согласно требованиям ГОСТа;Отрабатывать навыки правильного использования чертежных инструментов и организовывать рабочее место.

author: Урлапова Галина Александровна


title: Өмір өзен

description: Сабақтың тақырыбы: Өмірдегі ең маңызды нәрсе не?                                                                                Мақсаты:  оқушылардың «өмір» сөзінің мағынасы және әр адамның өмірінде не нәрсе маңызы бар екендігін анықтауға бағыт беру. Өз - өзіңді тани білсең ғана көздеген мақсатына жете алатындығын ұғындыру. Адам өмір жолының маңызды құрамдасы ретіндегі өзін - өзі тану туралы түсініктерін кеңейту. Әр адамның қайталанбас тұлға екендігін есте тұта отырып, өзін - өзі түсіну, өзін - өзі бағалай білу және өзін - өзі тәрбиелеу туралы халық даналығымен таныстыру. Өзін - өзі тәрбиелеу үрдісінде рухани құндылықтардың қайнар көзі – халықтық тағылымдардың тәжірибесінен тәлім ала білуге баулу.Міндеті:Оқушыны өзінің қабілетіне, бейіміне, қызығушылығына сай өзін тани білуге үйрету;Күтілетін нәтиже: интеграциялық сабақ барысында берілген ақпараттарды игере отырып, өз - өзін тани алуы, өз мүмкіншіліктерін білуі. Оқушының ойлау аймағының шексіз екендігін көрсете отырып, өз - өзін түсінуге, бағалауға баулу. Байқампаздыққа жетелеу.Оларды өз пікірін еркін айтуға, басқаның пікірін сыйлай білуге, жүйелі ойлауға баулу. Оқушылардың қоғамға деген азаматтық позициясын қалыптастырып, отансүйгіштікке тәрбиелеу.Көрнекілігі: тақырыпқа байланысты суреттер, қанатты сөздер, бейнеролик, шарлар.Сабақтың түрі: Интеграциялық сабақ. Тарих - Өзін-өзі тану

author: Жумалиева Данагуль Мулдагалиевна


title: Взаимосвязь уровня тревожности и успеваемости

description: Цель: рассмотрение взаимосвязи уровня тревожности и успеваемости.Задачи:1)Раскрыть основные характеристики тревожности.2)Рассмотреть особенности тревожности подростков3)Дать психологическую характеристику успеваемости.4)Раскрыть взаимосвязь успеваемости и тревожности.5)Провести экспериментальное исследование взаимосвязи тревожности и уровня успеваемости у одиннадцатиклассников.

author: Кормушина Наталья Геннадьевна


title: Наши первые шаги-учимся писать стихи

description: Цель : стимулирование и развитие у школьников умений к сочинительству, к речевому творчеству, использование разнообразных форм работы по речетворчеству.

author: Шумакова Вероника Георгиевна


title: ӘДЕПТІЛІК ӘЛЕМІНЕ САЯХАТ

author: Демебаева Альмира Саятовна


title: Лошадка-качалка

description: С глубокой древности человек, изготовлял и изготовляет различные изделия, стремясь сделать их не только удобными для пользования, но и красивыми. Материалом для работ служит то, что дарит земля, и что исходит от самой природы: камень, глина, солома, дерево. Дерево – один из самых популярных поделочных материалов. Оно сравнительно легко обрабатывается самыми простыми инструментами. Древние славяне считали дерево посредником между человеком и солнцем. Оно было символом благополучия и счастья, долголетия и здоровья. Изделия из дерева прочно вошли в нашу жизнь. По разнообразию применения древесина не имела себе равных. Из неё делалось практически всё необходимое для жизни: дома, мебель, посуда, колыбели, игрушки, мосты, сани, телеги, музыкальные инструменты, мельницы, лодки и многое другое. Каждый мастер, выполняя то или иное изделие из древесины, старался сделать его красивым, показав природную красоту дерева и усилив её. Выпиливание и резьба, по дереву – это общедоступные, основные виды обработки и способы показать дерево во всей красе.

author: Тулынин Борис Иванович


title: Здравствуй,сказка

description: Цели:- развитие устойчивого интереса к сказке как к произведению искусства;- раскрытие ценности совместного творчества детей и их родителей.Задачи.1. Коррекционно–образовательные: учить развивать сюжет, использовать «сказочные» языковые средства; формировать творческое рассказывание, умение раскрывать тему, подчинять свою сказку определённой (основной) мысли.2. Коррекционно–развивающие: развивать традиции семейного чтения.3. Коррекционно–воспитательные: создавать атмосферу эмоционального комфорта, взаимопонимания и поддержки; прививать умение прийти на помощь в трудную минуту.

author: Хуснулина Лилия Наильевна


title: Коррекционное занятие

description: Среди задач коррекционно-развивающего учебно-воспитательного направления особо выделяются и имеют методическую обеспеченность:- развитие познавательной активности детей (достигается реализацией принципа доступности учебного материала, обеспечением «эффекта новизны» при решении учебных задач);- развитие общеинтеллектуальных умений: приемов анализа, сравнения, обобщения, навыков группировки и классификации;- нормализация учебной деятельности, формирование умения ориентироваться в задании, воспитание самоконтроля и самооценки;

author: Юн Марина Анатольевна


title: Компьютерные игры

description: Проект о вреде и пользе компьютерных игр.Цель исследования: Выяснить, вредны или полезны компьютерные игры для детей.Задачи исследования: -Познакомиться с классификацией компьютерных игр.   -Выяснить положительные и отрицательные стороны влияния компьютерных игр в жизни школьника.  -Провести анкетирование учащихся нашей школы, родителей, которое поможет выяснить, в какие игры любят играть ребята и их отношение к компьютерным играм.

author: Шушнова Татьяна Дмитриевна


title: Глаза-зеркало души

description: Дидактические цели Создать у учащихся образ цельного знания о глазах; Повысить мотивацию учащихся в получении дополнительных знаний по изучаемому предмету; Изучить важнейшие методы научного познания (выдвинуть и обосновать замысел, самостоятельно поставить и сформулировать задачу проекта, найти метод анализа ситуации); Воспитать:  значимые общечеловеческие ценности (социальное партнёрство, толерантность, диалог); чувства ответственности, самодисциплины; способности к самоорганизации; желания делать свою работу качественно.

author: Карпенко Инна Владимировна


title: Қоғамдық пәндерді оқытудың замануи әдіс-тәсілдері

author: Фазылов Ернур Ахметович


title: Музей в моём городе

description: Цель: формирование нравственных основ, патриотического мировоззрения и гражданской позиции учащихся. Определение актуальности проектной и исследовательской деятельности в создании творческих работ. Задачи работы: Предметные: Формирование интереса к истории Отечества, города, расширение представлений об истории малой Родины; Учить ориентироваться в городе; Приобщать детей к духовно-нравственной традициям русского народа. Метапредметные : Средствами нравственно-патриотического воспитания развивать интеллект ребенка, формировать образно-наглядное мышление, творческие способности, элементы самостоятельности, навыки взаимоотношений с взрослыми и сверстниками; Личностные: Развитие чувства ответственности и гордости за достижения страны. Сплочение коллектива для совместной творческой деятельности.

author: Джемалова Светлана Геннадьевна


title: Внеурочное занятие

author: Кулько Татьяна Михайловна


title: Витамины с дерева

description: Разговор о правильном питании начался не сегодня. Проблема правильного питания – это проблема взрослых и детей. Нельзя говорить о здоровом образе жизни, не имея понятия о правильном питании.Наши далекие предки питались растительной пищей, жили в теплых краях, носили минимум одежды и круглогодично облучались солнечными лучами, много двигались и не страдали от недостатка витаминов. Много веков спустя люди расселились в более северных районах, создали одежду, жилище, стали готовить более красивую и, как им казалось, вкусную пищу – полировать рис, очищать зерно от оболочек и готовить белый хлеб; придумали машины, освободившие их от физического труда. И тогда появились гипо- и авитаминозы. Сегодня, зная причины этого явления, можно и нужно сделать так чтобы избежать негативных последствий прогресса человечества. Проблема сохранения здоровья человека является актуальной в наше время.Один из путей сохранения здоровья – правильное питание.Пища для человека – главный источник полезных веществ. В то же время многие не так тщательно следят за своим рационом, предпочитая недостаток натуральных витаминов восполнять специальными добавками. Однако свежие фрукты, содержащие витамины, полезнее для пищеварения и легко усваиваются. Фрукты и овощи не содержат жиров и холестерина, благодаря чему их могут применять люди с различными заболеваниями. Еще один плюс фруктов и овощей – сложные углеводы, которые долго всасываются. Поэтому в отличие от обычного сахара растительные продукты не превышают содержания сахара в крови.Польза продуктов основана на содержании в них полезных веществ – витаминов и микроэлементов.Особенно важны витамины в рационе детей. Им они необходимы для роста, правильного формирования мышечной, костной и других систем.Но не все фрукты содержат витамины. Считается, что лучше есть фрукты, которые выращены как можно ближе к нашей местности. И помните, что чаще всего зимние фрукты и овощи привозятся из стран, где применяется так называемое «интенсивное земледелие», то есть урожай снимают несколько раз в год. В этом случае почвы бывают истощены, а количество витаминов в таких продуктах снижено.Поэтому я решила провести исследовательскую работу и доказать, что местные фрукты полезнее привезенных из стран дальнего зарубежья. Наши яблоки содержат больше витаминов и полезных веществ.Актуальность данной работы заключается в следующем: сбалансированное питание вполне обеспечивает организм витаминами и минералами, а дополнительный прием препаратов и биодобавок для большинства людей не только не нужен, но даже небезопасен.Исследование проводилось в три этапа:1) исследование качества фруктов при помощи опытов;2) опрос среди учащихся;3) выводы;Методы исследования:1) изучение литературных источников;2) наблюдение;3) анализ полученных данных.В своей работе я выдвинула следующую гипотезу: для нас более полезны яблоки, выращенные в садах России.Наметила цели: определить влияние витаминов на здоровье человека;доказать, что яблоки, выращенные в садах России, содержат большее количество полезных веществ и железа.Задачи:1) познакомиться с историей слова «витамин»;2) выяснить, как витамины влияют на наш организм;3) доказать, что витамины являются нашими помощниками;4) узнать, в каких фруктах содержится больше витаминов и микроэлементов : в местных или привозных;5) провести анкетирование в классе.

author: Марина Викторовна Шагалова


title: Нет милее стороны родной

description: Цель: Воспитание любви и уважения к родной стороне. Закрепление и систематизация знаний детей о крае, где они родились и растут. Активизация творческой и поисково-исследовательской деятельности взрослых и детей.  Задачи: Воспитывать у учащихся чувство любви к Родине, к её истории. Формировать у учащихся духовность, потребность изучать историю и культуру своей страны. Знакомить учащихся с историей родного края.

author: Золотухина Инна Игоревна


title: Механические тележки

description: Механические тележки изготавливает самоходными и несамоходными и применяют для перемещения грузов небольшими партиями на короткие расстояния. Самоходные тележки имеют электрический привод передвижения (аккумуляторные и троллейные) от двигателя внутрен¬него сгорания (автотележки) и от двигателя сжатого воздуха или газа (пневмотележки).

author: Фазылов Ернур Ахметович


title: История Росии в гимнах

description: Научная работа.

author: Закиева Рамиля Касымовна


title: На здоровье кушай

description: Цель  проекта:-понаблюдать за обедом детей в школьной столовой, определить какое значение имеет обед для их питания.Задачи:-уточнить и расширить знания о правильном питании;-определить, что такое обед, и каким он должен быть;-выяснить, как неправильное питание влияет на здоровье;-узнать, что думают о питании школьники;-провести конкурс на лучший рецепт здорового питания среди учащихся 5-7классов;

author: Гречихина Галина Николаевна


title: Математика учит рассуждать. Факультатив в 9 классе

description: Математика в наши дни проникает во все сферы жизни. Овладение практически любой профессией требует тех или иных знаний по математике. Особое значение в этом смысле имеет умение смоделировать математически определённые реальные ситуации. Применение на практике различных задач, связанных с окружающей нас жизнью, позволяет создавать такие учебные ситуации, которые требуют от учащегося умения смоделировать математически определённые физические, химические, экономические процессы и явления, составить план действия (алгоритм) в решении реальной проблемы. Кроме того, практика последних лет говорит о необходимости формирования умений решения задач различных типов.

author: Адильханова Ольга Анатольевна


title: Кружок Репортёр

description: Кружок " Репортёр" предполагает внеклассную работу с учащимися как среднего звена, так и старшего.   Цель программы:  Научить учащихся теории и методике репортёрской деятельности, быстро реагировать на события, происходящие вокруг них; Развивать орфографическую зоркость, внимание, память, литературные и творческие способности; Воспитывать культуру поведения Задачи: 1. Воспитывать внимание. Прививать навыки работы в группе.2. Научить навыкам делового общения, умение вести конструктивный диалог, публично выступать.3. Научить ясно излагать свои мысли на бумаге.4. Повысить уровень эрудиции.

author: Беркова Алёна Александровна


title: Айнымалы тоқтың электр машиналары

author: Фазылов Ернур Ахметович


title: Бір денелі диэлектриктегі электр өрісі

author: Фазылов Ернур Ахметович


title: Менің Қазақстаным

description: Цель: воспитание казахстанского патриотизмаЗадачи:-познакомить и организовать детей;- продолжить знакомство с символами РК;- воспитывать любовь к родной республике, привлекая внимание к иллюстрациям.

author: Байбосынова Гульжахан Муратовна


title: Неделя славянской письменности

description: Задачи проекта: дать знания о Кирилле и Мефодии, как основоположниках славянской письменности. познакомить со старославянским алфавитом; формировать у детей представления о сходстве и различии современной и славянской азбук; формировать нравственно-эстетическое отношение к окружающему миру.

author: Гринько Алла Васильевна


title: Методическое сопровождение молодых педагогов: проблемы и пути их решения

description: Цель работы с молодыми специалистами: создание условий для профессионального роста молодых специалистов, способствующих снижению проблем адаптации и успешному вхождению в профессиональную деятельность молодого педагога.

author: Финк Вероника Георгиевна


title: Летняя школа гидов-переводчиков

description: Актуальность проекта: Повышение авторитета мужского статуса, расширение практических возможностей выпускников-юношей на международный уровень.Базовый курс иностранного языка, при всей его сложности и существующем многообразии учебных пособий, не всегда удовлетворяет различным потребностям обучающихся, что и является объективной основой для разработки профильно-ориентированных, факультативных курсов прикладной направленности. Как показывает практика, одним из наиболее востребованных является курс гидов-переводчиков.Существует ряд потребностей в гидах-переводчиках:-сегодня многие образовательные учреждения включены в программы международного обмена;-в столице нашей республики проводятся Международные спортивные игры «Дети Азии», во время которых чувствуется нехватка хорошо подготовленных гидов-переводчиков; (см. Приложение 1)-научно-исследовательскими экспедициями обнаружены останки динозавра в местности Тээнэ нашего района, в связи с чем приезжают различные экспедиции, в составе которых могут быть иностранные ученые.(см. Приложение 2)-ежегодно летом на наш национальный праздник «Ысыах» приезжают делегации из разных стран.Подготовка учащихся к реальному диалогу культур, таким образом, из идеальной цели обучения переходит в разряд чисто практической необходимости. Принимая делегации, учащиеся могут сами проводить экскурсии по родному городу Якутску, по родному району, по туристическим маршрутам, а не пользоваться услугами туристических агентств.Однако междисциплинарные связи не всегда получают достаточную степень интеграции в системе не только школьного, но и высшего образования. Отсюда вытекает и некоторая фрагментарность знаний, которая препятствует формированию целостной картины мира в контексте мировой культуры.Курсы летней школы гидов-переводчиков могут значительно способствовать решению этой проблемы.Цель проекта: Подготовка образованных людей, отвечающих потребностям общества, формирование коммуникативной компетенции и билингвизма у учащихся старших классов.Задачи проекта:1. Обобщение знаний по истории, географии, национальной культуре;2. Овладение некоторым количеством соответствующих профилю иноязычных терминов.

author: Игнатьева Надежда Алексеевна


title: Кинолето

description: Программа работы оздоровительного лагеря "КиноЛето" с дневным пребыванием детей, посвященная году кино.Цель программы:   Укрепление физического, психического и эмоционального здоровья детей, развитие способностей ребенка и воспитание положительных черт гражданина.

author: Бабкина Светлана Владимировна


title: Информационные технологии, используемые в преподавании теоретических дисциплин в ДШИ

description: Данный материал рассказывает о том, как ИКТ используется в ДШИ при преподавании теоретических дисциплин

author: Суминская Анна Юрьевна


title: Край, в котором ты живешь

description: Цели: Формирование элементарных знаний, направленных на осознание необходимости изучения краеведения, заботы о крае. Изучение истории города Улан-Удэ; создание условий для духовно-ценностной и практической ориентации ученика в городе; содействие в развитии ребенка и в достижении им определенного уровня образованности; способствовать формированию осознанного отношения к памятникам истории и культуры; Пробудить познавательный интерес к городу и его природной среде.Задачи: Формирование любви к родному городу и интереса к прошлому и настоящему; Формирование представлений о специфике города и необходимости грамотного взаимодействия человека с городом, об уникальности и неповторимости города; о важной роли горожан в создании, развитии сохранении города и его культурного наследия; Развитие бережного отношения к городу (достопримечательности, культура, природа); Формирование умения ориентироваться в ближайшем природном и культурном окружении.

author: Чиркова Вара Ивановна


title: Безопасное колесо

description: Цель: воспитание законопослушных участников дорожного движения.Задачи:1.         Закрепить у школьников знания правил дорожного движения.2.         Привлечь школьников к систематическим занятиям физической культурой и спортом.

author: Кошаева Лидия Викторовна


title: Конспект фронтального занятия. Звук и буква Э

description: Цель: Четкое произношение звука «Э»Выделение гласного звука «Э» в ряде других звуковВыделение гласного звука «Э» из начала словаСовершенствование навыков звукового и слогового анализа и синтезаКоординация речи в движении.Оборудование: картинный материал

author: Кострикина Людмила Александровна


title: ВОЙЛОЧНЫЕ ФАНТАЗИИ

description: Цель мастер-класса:формирование и развитие познавательного интереса к войлоковалянию, через приобщение к традициям народной культуры, создание изделий из шерсти в современной интерпретации материала.Задачи:Воспитательные: воспитание любви и уважения к традициям народной культуры; формирование толерантного отношения друг к другу; пробуждение любознательности обучающихся, их активности и готовности к самостоятельному решению задач практическогохарактера. развитие у обучающихся коммуникативных и нравственных компетенций. Познавательные: получение информации о народном промысле – валяние валенок на Руси; получение базовых знаний по созданию войлочных изделий из шерсти и освоению техники мокрого валяния; изучение художественных возможностей и практического назначения создаваемых изделий из шерсти. Развивающие: развитие профессионально-значимых качеств, зрительной памяти,мелкой моторики рук, эстетического вкуса; развитие творческих способностей обучающихся; развитие наблюдательности, инициативности; развитие заинтересованности и потребности в получении знаний поданной теме.

author: Чемель Ирина Викторовна


title: Музицирование и методы обучения младших школьников сольфеджио в детской школе искусств

description: Данный материал рассказывает о методах обучения младших школьников  сольфеджио

author: Суминаская Анна Юрьевна


title: Интеллектуальная увлеченность

description: В некоторых профессиях [сегодня] инновационные периоды короче, чем время подготовки специалистов, что приводит к необходимости непрерывного повышения квалификации и переподготовки кадров [1, с.104]. У современного молодого специалиста должен быть развит навык самообразования.Это обосновывает актуальность выбранной нами темы исследования. Мы поставили перед собой цель, создать продукт, мотивирующий интеллектуальную увлеченность студентов АПТ как главный ресурс самообразования.В ходе нашего исследования мы решили рад задач: изучили причины смены парадигмы на «образование через всю жизнь», ввели в оборот понятие «интеллектуальная увлеченность» и обосновали его значимость для самообразования; проанализировали эффективность хобби как самообразовательного инструментария на примере опыта автора работы. В итоге, нами был создан веб-сайт «Интеллектуальная увлеченность» и запущен практикоориентированный проект для студентов АПТ с целью стимулирования их самообразовательной деятельности.Мы считаем, что в природе априори не рождаются не одаренные дети, просто есть те, кто увлечен познавательной деятельностью и раскрывает своей потенциал, и те, кто не пользуется данным ресурсом.Качество работы напрямую зависит от эмоционального состояния того, кто ее выполняет, поэтому мы предложили сместить акценты в образовательном процессе на хобби – досуговую сферу человека, где, проявляя свою активность, субъект деятельности получает моральное удовлетворение (удовольствие). Для того чтобы приобщить обучающегося к самообразованию можно использовать зону его интересов (хобби) и, соединив увлечение с учебной программой, добиться повышения качества в образовании.Таким образом, поставленная нами цель была достигнута, работа нашла практическое применение.ЛИТЕРАТУРА:1. Мухаметзянова Ф.Ш. Профориентация учащейся молодежи в научно-образовательном кластере: проблемы и перспективы// Инновации в образовании. 2015. № 11, С.104-105.

author: Низамиев Инсаф Ильдусович


title: Исследовательская работа

description: Актуальность темы: В произведениях устного народного творчества заложен богатый опыт и мудрость народа. Читая их, человек постоянно учится, познаёт новое и как следствие – становится интересным окружающим. Выбор темы проекта - это огромное желание привлечь своих друзей к чтению! Это желание показать, что самые простые произведения, которые мы знаем ещё с детского сада, таят в себе сюрпризы и предоставляют нам пространство для неожиданных открытий.Цель моей работы: изучить числа, встречающиеся в русском народном творчестве.Объект исследования: натуральные числаПредмет исследования: произведения устного народного творчестваДля достижения указанной цели необходимо решение следующих задач: найти примеры употребления чисел в произведениях устного народного творчества; провести анализ литературы с целью выявления и классификации сказок, пословиц, поговорок и загадок с числами. проследить и сравнить, какие числа чаще встречаются в произведениях устного народного творчества; систематизировать пословицы с числами; составить продукт проектной деятельности (презентация, иллюстрированная книжка)Гипотеза: я предположил, что исследование заключается в том, что если бы числа в народных произведениях, пословицах и поговорках были использованы бессмысленно, бессодержательно или бездумно, то мы бы не употребляли столь часто в повседневном обиходе устойчивые выражения с числами.

author: Ермакова Оксана Юрьевна


title: Игра

description: развить интерес к экономическим и бухгалтерским дисциплинам повторить и закрепить основные экономические понятия, полученные по дисциплине "Бухгалтерский учет" проследить связь экономических дисциплин друг с другом расширение кругозора воспитание коллективизма при работе команды

author: Исакова Юлия Руслановна


title: Молодежный сленг моих сверстников

description: Одним из требований Стандартов 2010 года является проектно-исследовательскавя работа учащихся. Предлагаемый материал - пример такого ученического  исследования  на тему "Молодежный сленг моих сверстников".

author: Ермакова Галина Владимировна


title: Большие гонки

description: Цель: привить любовь к спортивным мероприятиям.Задачи:- совершенствование координационных способностей;- совершенствование умений в преодолении препятствий различными способами;- воспитание морально-волевых качеств – смелость, честность, коллективизм, дружбу, взаимопомощь.

author: Кошаева Лидия Викторовна


title: Детско-родительский проект "Лесная Красавица"

description: В проект входит план работы, ожидаемый результат.В практической части представлены стихи, загадки, сказки и в том числе сочиненные участниками проекта. Разделы программы: Физическое развитие и здоровье: Пальчиковая гимнастика «Елочка», «На елке». Мимические упражнения. Развитие речевого дыхания и голоса (тексты в соответствии с темой).Подвижные игры: «Раз, два, три – к елочке беги».Игровая деятельность: сюжетно-ролевая игра «Новый год у игрушек в детском саду».

author: Мушталова Татьяна Ивановна


title: Воплощение детской мечты

description: Цель: обучение воспитанников использованию простейших инструментов и лоскуткитканей, а также свое воображение в создании изделийЗадачи урока: совершенствовать технику изготовления шаблонов; разметка и раскрой деталей; способствовать развитию творческих способностей; развить технику ручного шитья обучить самостоятельному подбору рисунка и тканей; воспитывать чувство коллективизма, взаимопомощи, самостоятельность, аккуратность и терпение.

author: Цупрова Нина Владимировна


title: Моя родина - Казахстан

description: Цель проекта: формирование у детей устойчивого, заинтересованного и уважительного отношения к культуре родной страны, эмоционально положительной основы по развитию патриотических чувств, любви и преданности к РодинеЗадачи проекта:1. Формировать у детей представление о Родине, народах, населяющих РК;2. Прививать чувства патриотизма, миролюбия, национального согласия;3. Закреплять знания о государственных символах РК.:4. Закреплять представление о Казахстане как о дружной стране, где живут в мире и согласии представители разных национальностей.5. Развивать интерес и желание больше узнать о родном крае, об истории Казахстана.6. Воспитывать чувства гордости за свою страну и свой народ.7. Развивать у детей навыки партнерской деятельности и со¬трудничества, умения взаимодействовать друг с другом.8. Поддерживать достижения детей, воспитывать чувство гордости за достигнутые результаты.9. Воспитывать толерантное отношение к народам Казахстана, путем познания фольклора посредством народных игр, песен.

author: Халитова Светлана Анатольевна


title: История школы

description: Брошюра - творческий проект, ставший финалом большой исследовательской работы.

author: Ермакова Галина Владимировна


title: Жүзден жүйрік, мыңнан тұлпар

author: Омарова Гульбахыт Бекмановна


title: Маршал Г.К. Жуков

description: Цель: изучение биографии знаменитого полководца Георгия Константиновича Жукова.Задачи: проследить, как жил, работал, умирал, но не сдавался великий полководец всех времен и народов Маршал Победы;  проследить, как  отразилась его большое желание выжить, выстоять и победить  в страшной войне, на  истории нашей страны.

author: Бучковская Наталия Алексеевна


title: Защитник Отечества

description: Цель: Воспитание личности гражданина-патриота Родины, способного встать на защиту государственных интересов страны и своей большой и малой Родины.Задачи:- познакомить воспитанников с локальными войнами XX века и представить гостей -непосредственных участников этих войн;- посмотреть видеоролики и презентацию о самых важных моментах войн XX века;- путем сценки и вальса окунуться в атмосферу того времени;- послушать рассказы участников этих войн о реальных событиях;- вспомнить о воинах- земляках, погибших на полях сражения.

author: Тамме Екатерина Владимировна


title: ӨЗІН-ӨЗІ ТАНУ

author: Кабимолдина Айгуль Кайрбековна


title: Мектепке дейінгі балалардың грамматикалық дағдыларын қалыптастыру

author: Хуандых Арайгуль


title: Интегрированное занятие по развитию речи и ИЗО

description: Умение составлять рассказ с опорой на серию сюжетных картинок.Развивать способности и любовь к ИЗО

author: Кострюкова Ольга Алексеевна


title: Линейка ко Дню Учителя

description: Праздник, посвященный Дню Учителя.

author: Кучеренко Ольга Николавена


title: Мастер-класс с пошаговыми фотографиями по изготовлению бумажной птички по имени FRED

description: Мастер-класс рассчитан на работу в детском творческом объединении для детей 6 - 9 лет, для воспитателей детских садов, педагогов, родителей.Назначение: Данная работа - это подарок, сделанный своими руками.

author: Буденная Ольга Александровна


title: Бизнес план проведения шоу мыльных пузырей

description: АктуальностьМожно ли делать деньги из воздуха и при этом дарить людям радость и счастье?Мы считаем, что да! После проведения исследовательской работы  по получению больших мыльных пузырей мы подумали открыть свой бизнес – шоу мыльных пузырей·        Вид деятельности: проведение шоу мыльных пузырей на праздниках·        Местонахождения бизнеса: Россия, с.Кебергене·        Род занятий до начала предпринимательства: ученик 6 класса·        Дата начала предпринимательской деятельности: ноябрь 2016 года·        Размер первоначальных инвестиций:·        от 150 руб.·        Источник первоначального капитала: заемные средства·        Срок окупаемость инвестиций: 1 месяц

author: Катанова Марина Григорьевна


title: Наши мамы и бабушки

description: Цель: воспитывать любовь, уважение, бережное отношение к матери.Задачи:1. Создать тёплый нравственный климат между матерями и детьми.2.Развивать творческие и актёрские способности детей, а также желание устраивать праздники для близких людей.3.Воспитывать любовь, чувства благодарности и уважительное отношение к мамам.

author: Викторова Ольга Александровна


title: Жизнь и научные открытия семьи Кюри

description: Интегрированный урок семьеведение и физика (9 класс)Цель урока: Познакомится с  семейными ценностями и научными открытиями семьи КюриУрок разработан по технологии АМО

author: Трофимова Елена Петровна