title: Способы кодирования информации

description: Цель урока:Создание условий для знакомства учащихся со способами кодирования информации.Задачи:Образовательные:·         Систематизация и обобщение сведений о кодировании информации;·         знакомство учащихся с основными способами кодирования;·         организация межпредметной связи с краеведением;·         создание QR – кода.Воспитательные:·         Воспитание чувств патриотизма и интереса к истории своей Малой Родины;·         воспитание информационной культуры учащихся, внимательности (умение слушать одноклассников, учителя), аккуратности (записи в рабочем листе), дисциплинированности.Развивающие:·         Развитие интереса к изучению информатики;Развитие универсальных учебных действий:     регулятивные: определять цель, оценивать результат, коррекция своих действий;   познавательные: извлекать информацию, перерабатывать ее, обобщать, анализировать и систематизировать, представлять в разных формах; коммуникативные: доносить свою позицию, понимать других, сотрудничать; личностные: оценивание своих поступков. База знаний учащихся и место урока: Второй урок в линии кодирования информации.Тип урока: урок изучения нового материала и закрепления знаний.Методы обучения, использованные на уроке:По источнику знаний: Словесные (вербальные): фронтальный опрос;беседа.Наглядные: иллюстрации (презентация к уроку, демонстрация QR - кода).Практические: работа у интерактивной доски;самостоятельная работа при выполнении заданий;работа в парах за компьютером.По характеру познавательной деятельности учащихся: объяснительно-иллюстративный;частично-поисковый (поиск оптимального алгоритма построения диаграмм и подсчёта итогов в таблице).Материальная база, оборудование урока:компьютеры – 12 шт, с установленной программой QR-Code studio; мобильное устройство с ОС Android, с установленным приложением QR code reader, мультимедийный проектор; интерактивная доска (приложение в Learningapps); презентация к уроку; индивидуальный рабочий лист.

author: Коренная Римма Алексеевна


title: Электронные деньги

description: Цели: Обучающая: дать понятие “Электронные деньги”. Развивающая: научиться совершать покупки в Интернет-магазинах Воспитывающая: выработать совместно с детьми отношение к деньгам, в том числе и электронным

author: Шандинова Юлия Игоревна


title: Преобразование информации по заданному правилу

description: Цель: решение информационных задач с помощью преобразования информации по заданному правилу.Задачи: • Проверить знания, полученные по теме «Обработка текстовой и графической информации».• Дать представление о преобразовании информации по правилам.• Научить выявлять правила, по которым преобразовывается информация.• Развивать познавательный интерес к предмету.• Планировать учебное сотрудничество при выполнении заданий.

author: Филатова Татьяна Анатольевна


title: Знакомство с интерфейсом графического редактора Paint

description: Цели: Рассказать о значении рисунков в жизни человека; Познакомить с интерфейсом графического редактора Paint; Развивать творческие способности учащихся. Задачи учителя: Показать роль визуальной информации в жизни человека; Ввести понятие "компьютерная графика"Познакомить учащихся с назначением графического редактора; Рассмотреть основные элементы интерфейса; Познакомить с назначением инструментов графического редактора; Сформировать умение пользоваться инструментом Заливка.

author: Натальченко Наталья Евгеньевна


title: Paint графикалық редакторында практикалық жұмыс

description: и

author: Есентемирова Хатирам Каратаевна


title: Информационно-поисковый и информационно-справочный источник

description: Хранение, доступность, изменение информации.

author: Ильина Наталья Александровна


title: Преобразование информации путем рассуждений

description: Цель: формирования знаний в области преобразования информации путем рассуждений, организация работы по усвоению новых понятий.Задачи:Образовательная:• познакомить учащихся с правилами преобразований информации путем рассуждений.Воспитательная:• способствовать развитию логического и алгоритмического мышления, умению планировать последовательность действий для достижения поставленной цели.Развивающая:• развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей.

author: Чумадеева Анастасия Владимировна


title: Обработка текстовой и графической информации

description: Цели урока: побудить к действию, стимулировать интерес к работе, способствовать закреплению знаний по обработке текстовой и графической информации; развивать познавательный интерес учащихся воображение и абстракцию абстрактного мышления; воспитать умения видеть красоту окружающего мира.Форма: индивидуальная, фронтальная.Тип: закрепление материала.Методы: устный, практический, исследовательский.Оборудование: ПК, презентация, плакаты, карточки, живые цветы.Межпредметные связи: литература, биология.

author: Маштиева Баян Зиядиновна


title: Алгоритм с ветвлением

description: При разработке программ по робототехнике хороший результат дает использование обычного графического способа записи алгоритма в виде блок-схемы. Так как в среде программирования современных роботов ЛЕГО используется также блочная система. Блок-схема — это графическое изо-бражение алгоритма в виде плоских геометрических фигур (блоков), соединенных линиями. Внутри блока записывается действие, которое нужно выполнить, или условие, которое необходимо проверить.Цели: закрепить понятия: линейный алгоритм, ознакомиться с алгоритмом с ветвлением.Задачи занятия:1.Дать понятие алгоритма с ветвлением, раскрыть её назначение, закрепить полученные знания путем выполнения практической работы с роботом. сформировать умения строить модели по схемам, закрепить работу с датчиком расстояния  и датчиком звука, проектирование технического, программного решения идеи, и ее реализации в виде функционирующей модели.2.Развивать умения наблюдать, сопоставлять, сравнивать результаты экспериментов, строить план эксперимента, развивать мышление, устную речь учащихся.3.Формирование умений использования теоретических сведений и практических навыков по изучаемой теме в жизни, в целях профориентации подчеркнуть важность изучаемой темы в различных областях деятельности, развитие аккуратности, бережного отношения к оборудованию.

author: Винокурова Розалия Петровна


title: Выделение фрагмента текста. Шрифты

description: Цель: рассмотреть способы выделения фрагментов текста, изучить правила форматирования текста. Задачи:сформировать навыки выделения текста для последующего редактирования;развивать навыки форматирования текста;активизировать познавательную деятельность учащихся. Оборудование, наглядные пособия: интерактивная доска, ПК, Word Pad.Тип урока: урок формирования новых знаний с элементами практикума.Методы: словесный, наглядно- демонстрационный, практический.

author: Мартынов Александр Николаевич


title: Носители информации

description: Цель: познакомить учащихся с носителями информации разных времен и народовЗадачи: Развивающая: Способствовать расширению кругозора учащихся. Обучающая: Сформировать представление о носителях информации различных эпох. Показать необходимость развития технологии хранения информации. Воспитательная: Воспитывать чувство уверенности у учащихся, желание самоанализировать результат методом рассуждения. Тип урока: КомбинированныйВид урока: Урок-путешествие.

author: Лебедева Валентина Аверкиевна


title: информатика

description: Тест по информатике.

author: Сулеименов Октябрь Аскерович


title: Ақпарат тасымалдаушылар

description: Создание и форматирование  таблицы.

author: Аленова Айман


title: Создание компьютерного рисунка

description: Цели урока: продолжить изучение возможностей графического редактора Paint и работа с панелью инструментов;Задачи:- применение команд панели инструментов;- совершенствование навыков создания рисунка;- закрепление теоретических знаний на практике;- научить оценивать себя и успешность своих действий.

author: Жузбаева Гульнара Жаксыбаевна


title: Информация, ее содержание, виды свойства

description: Цели:1.Обучающая:     Познакомить учащихся с понятиями: «информация», «информатика»; с видами и  свойствами информации.Развить понятие «информация», виды информации по способу представления; свойства информации.2.Развивающая:Создать условия для уровня знаний об информатике,информации.3.Воспитательная:Вызвать интерес к данный теме; создать условия для воспитания бережного отношения к  компьютеру; воспитывать информационную культуру.

author: Гилманова Айдана Манарбековна


title: Множества

description: Урок построен на основе ФГОСЦель урока: Формирование технологической компетентностиПланируемые результаты:Предметные: формирование у детей основных понятий "множество", "элемент множества"; учить определять принадлежность элементов к заданному множеству Метапредметные: самостоятельно адекватно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы. осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков осуществлять синтез как составление целого из частей договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь Личностные: ориентация на понимание причин успеха или неуспеха в учебной деятельности, в том числе на самоконтроль результата способность к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности.

author: Ефременкова Наталья Александровна


title: Метод координат

description: Цель урока: создать и организовать условия для осмысления и усвоения учебной информации по теме: «Метод координат», организовать деятельность учащихся по открытию нового знания.

author: Ермолаева Елена Васильевна


title: Масштаб. Суреттің трансформациясы

author: Шакабаева Арай Муратовна


title: Систематизация и закрепление знаний

description: Дидактическая игра.Игры повышают интерес учащихся к предмету. Играя, повторяем пройденное. Дети с большим интересом ожидают игр на уроках. Разумеется, любая игра для детей интересна, когда она будет разъяснена и понятна каждому ученику. Дидактические игры помогают развивать познавательную активность учащихся, интерес к предмету, вносят разнообразие и эмоциональную окраску в учебную работу на уроке, а также снимают утомление учащихся, которое может возникнуть при насыщенности уроков. Кроме того, игры развивают внимание, сообразительность, чувство соревнования, коллективизма и взаимопомощи. Поэтому они должны быть одним из обязательных средств, которые использует учитель на уроках. Я представляю вашему вниманию дидактическую игру по информатике с элементами знаменитой игры «Русское лото». Использовать ее можно на уроках повторения и закрепления пройденной темы, а также в качестве контроля знаний учащихся по пройденной теме по любому предмету, главное – подготовить список 75 вопросов.

author: Белова Татьяна Владимировна


title: Сборка робота Пятиминутка

description: Краткие рекомендации к использованию: это занятие входит в цикл занятий по курсу «Робототехника», который реализует обще-познавательное направление внеурочной деятельности учащихся начального звена в условиях введения ФГОС в образовательном учреждении. Для проведения занятия необходимо иметь конструктор Lego mindstorms – оптимально 1 набор на 3 человек. К занятию прилагается пошаговая инструкция по сборке робота.Тип урока: урок-практикум.Цель: познакомить с новым видом роботов; собрать робота посредством конструктора Lego mindstorms; научиться пользоваться инструкцией; развитие познавательной активности детей; формирование и развитие нравственных, трудовых, эстетических качеств личности; воспитание бережного отношения к оборудованию.

author: Залаева Алина Ринатовна


title: Таблица как форма представления информации

description: Тип урока: формирование новых знаний, умений и навыковЦели урока: Образовательные: Сформировать представление о таблице как очень удобной форме структурирования определенной текстовой информации; Сформировать умение и навыки решения логических задач с помощью таблиц; Развивающие: развитие логического мышления учащихся, умения сопоставлять, анализировать, делать выводы. Воспитательные: Воспитывать аккуратность, внимательность, формирование познавательного интереса к предмету Оборудование: мультимедийный проектор или интерактивная доска, компьютеры для учеников.

author: Бахарева Алла Васильевна


title: Обработка информации

description: Цели урока:обучающие:1. формирование знаний о процессе обработки информации;2. усвоение понятий исполнитель (кто и что может им являться), исходные данные, входная и выходная информация, результат обработки информации;3. получение навыков решения логических задач, в том числе табличным способом;развивающие: пополнение словарного запаса, развитие логического мышления, познавательного интереса, умения анализировать задачу и делать выводы, совершенствование навыков работы на ПК, получение опыта самостоятельной и коллективной работы;воспитательные: воспитание прилежания, стремления к новым знаниям и навыкам, информационной культуры учащихся, аккуратности в работе, внимательности, ценностного отношения к предмету, творческой активности.Задачи для учащихся:знать: 1. понятия обработка информации, исполнитель, исходные данные, результат, входная информация, выходная информация;2. как представлять однотипные данные при помощи таблиц;уметь: 1. анализаровать задачу, решать путем логических рассуждений или по заданному алгоритму;2. создавать таблицы в текстовом процессоре.

author: Яценко Анна Владимировна


title: Разнообразие наглядных форм представления информации

description: По учебнику Л.Л. Босовйо, 5 класс (ФГОС).Используемая технология: развития критического мышления учащихся, игровая технология.Формы учебной деятельности учащихся: групповая, фронтальная, индивидуальная.Цель урока:Оценить многообразие и возможности компьютерной графики.Решаемые учебные задачи1) расширить представления учащихся о компьютерной графике;2) актуализировать знания о графическом редакторе;3)закрепить первоначальные навыки работы в текстовом редакторе.

author: Звездина Анна Александровна


title: Файлдар, бумалар және белгішелер. Бумалар мен белгішелерді құру. Атын өзгерту

description: Сабақтың мақсаты:Білімділік: Оқушыларды бағдарламаларды іске қосу және құжаттарды ашу тәсілдерімен және файлдар, қапшықтар, таңбашалар, себет ұғымдарымен таныстыру;Тәрбиелілік: Оқушыларды тәрбиелілікке, ұқыптылыққа, тиянақтылыққа үйрету.Дамытушылық: Оқушылардың ойлау қабілетін, логикалық-абстракциясын дамыту.Сабақтың түрі: Аралас сабақСабақта қолданылатын көрнекті құралдар: компьютер, инт.тақта, электронды оқулық,Сабақтың өту барысы:1.Оқушыларды ұйымдастыру2.Үйге берілген тапсырманы тексеру3.Жаңа тақырыпты түсіндіру4.Тапсырмаларды орындау5.Сабақты бекіту6.Үйге тапсырма беру

author: Скендирова Айгерим Нуртаевна


title: Ақпараттардың алуан түрлілігі және оларды өңдеу тәсілдері. Ақпарат саны, өлшем бірлігі

author: Мухамеджанова Гульдана Уразалиевна


title: Редактирование текста

description: Урок по информатике в 5 классе "Редактирование текста" .Архив с материалами включает в себя: план-конспект урока, карточку для учащихся, презентацию для ведения урока.

author: Тонких Сергей Юрьевич


title: Методическая разработка по информатике на тему: «Информационный бой»

description: Показать, что информатика является наукой, которая занимается изучением информационных процессов, т.е. сбора, хранения и передачи информации, основным инструментом реализации информационных процессов является компьютер.

author: Букина Олеся Алексеевна


title: Виды датчиков. Датчик звука назначение, способы крепежа

description: Цели занятия:Ввести понятие «датчик» (сенсор) LegoMindstroms NXT, познакомить обучающихся с принципом работы датчика звука и способами его крепежа.Задачи:Образовательные: Сконструировать и запрограммировать базовую модель робота с использованием датчика звука.Развивающие:развитие абстрактного и логического мышления, умения ориентироваться в пространстве,развитие мелкой моторики, развитие навыков работы с браузером и Google-формамиВоспитательные:Формировать навыки бережного отношения к собственным вещам и школьному имуществу

author: Кустов Илья Викторович


title: Виды роботов и области их применения

description: Цели урока определены в соответствии с учебной программой:- объяснить, что такое робот, рассмотреть разновидности роботов и области их применения; - развивать способность к критическому анализу и оценке современных научных достижений, генерированию новых идей при решении исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях.

author: Мусаева Эльмира Ахметжановна


description: Тема урока: Выделение и работа с фрагментами рисунка.Цель: обучение приемам работы с фрагментами рисунка — перемещению, копированию, удалению;Задачи урока:Образовательные — познакомить с действиями над фрагментом рисунка в графическом редакторе; сформировать первоначальный навык по выполнению операций копирования, перемещения и удаления фрагмента рисунка;Развивающие — развивать интеллектуальные и творческие способности учащихся; стимулировать познавательную активность ребят, развивать интерес к предмету, смекалку, эрудицию, умение быстро и четко формулировать и высказывать свои мысли, логически рассуждать, применять свои знания на практике.Воспитательные —формирование взаимопомощи, доброжелательного отношения друг к другу;Тип урока: изучение и объяснение нового материалаВид деятельности: умственная, самостоятельная, игровая.

author: Белоусова Наталья Ивановна


title: Словарь

description: урок по информатике по теме "Словарь" для учащихся 2, 3 классов.

author: Радченко Надежда Алексеевна


title: Как устроен компьютер

description: Цели урока: Доказать, что компьютер является незаменимым помощником человека в любой сфере деятельности Познакомить учащихся с основными устройствами компьютера, их назначением Построить модель компьютера Средства обучения: компьютерный класс, мультимедийный проектор, презентация по теме урока.

author: Воронко Анна Игоревна


title: Носители информации

description: Цель: учащиеся знают понятие носители информации, знают виды носителей информации, умеют указать носитель и форму представления информации.Задачи обучения:1. организовать контроль усвоения материала прошлого урока;2. познакомить учащихся с понятием – носитель информации, видами носителей информации;3. организовать закрепление изученного материала посредством практической работы по выполнению заданий

author: Мелкова Людмила Петровна


description: Технологическая карта урока. Босова. Информатика. 5 класс. ФГОС.Урок 2. Компьютер – универсальная машина для работы с информацией.Цели урока:- расширение  представления  школьников  о  сферах  применения компьютеров;- формирование  представления  об  информатике  как  науке,  занимающейся изучением  всевозможных  способов  передачи,  хранения  и  обработки информации с помощью компьютеров;- актуализация  и  систематизация  представлений  об  основных  устройствах  компьютера и их функциях;

author: Муратов Николай Алексеевич


title: Ақпараттың көлемі және оның өлшем бірліктері

author: Нургалиева Гульмира Талгатовна


title: Файлы, папки, ярлыки; создание и переименование папок и ярлыков

description: Цели.Обучающая: сформировать у учащихся навыки и умения копировать, перемещать, удалять, переименовывать файлы и папки, создавать ярлыки.Компетенции: развитие познавательного интереса, логического мышления, речи и внимания учащихся, формирование информационной культуры.

author: Прудникова Анастасия Петровна


title: Кодирование информации

description: Цель урока:·        Показать многообразие окружающих человека кодов;·        Сформировать представление о роли кодирования информации.Основные понятия:·        Условный знак;·        Код;·        Кодирование.Планируемый результат:·        Расширить границы мировоззрения учащихся пониманием роли кодирования  в современных информационных технологиях;·        Показать место информатики в жизни общества;·        В ходе творческой коллективной мыследеятельности высказать предположение о  зависимости способов кодирования от целей кодирования.Задачи урока:·        проинформировать учащихся о целях и способах кодирования информации;·        объяснить от чего зависит способ кодирования информации;·        сформулировать когнитивно-деятельностные установки для самостоятельного заполнения учащимися таблицы соответствия сферы применения кодов и используемых знаков;·        сформулировать проблемные вопросы, побуждающие учащихся к самостоятельному исследованию правил кодирования информации и расшифрованию, предложенной учителем информации;·        продолжить формирование навыков классификации информационных процессов;·        создать педагогические условия для самостоятельного творческого поиска различных способов кодирования информации;·        учиться анализировать зависимость  формы представления информации от носителя и цели, ради которой осуществляется кодирование;·        путем работы в группах закрепить полученные в ходе урока знания.

author: Погодина Ирина Владимировна


title: Метод координат

description: ема урока: Метод координат.Планируемые образовательные результаты:предметные – представление о методе координат;метапредметные – понимание необходимости выбора той или иной формыпредставления (кодирования) информации в зависимости от стоящей задачи;личностные – понимание значения различных кодов в жизни человека;интерес к изучению информатики.Решаемые учебные задачи:1) систематизировать и обобщить сведения, полученные на предыдущем уроке;2) объяснить, почему выбирается та или иная форма кодирования;3) познакомить учащихся с методом координат.Основные понятия, рассматриваемые на уроке: код; кодирование; графический способ кодирования; числовой способ кодирования; символьный способ кодирования; метод координат.

author: Курышова Ольга Викторовна


title: Табличное решение логических задач

description: Учебные задачи урока:- обратить внимание учащихся на достоинства табличной формы представления информации;- дать представление о таблице как очень удобной форме фиксации взаимно однозначного соответствия между объектами двух множеств.

author: Лебедева Татьяна Ивановна


title: Понятие алгоритма

description: Задачи  Образовательные: сформировать представление об алгоритме как о последовательности действий; научить составлению и выполнению алгоритма; научить поиску ошибок и исправлению алгоритма. Развивающие: развивать речь (умение оформлять свои мысли в устной форме), мышление (устанавливать аналогии; обобщать и классифицировать по признакам), умение работать с ЦОР; развивать умение планировать свою деятельность, соотносить выполненную работу на уроке с раннее составленным планом, оценивать результаты деятельности; развивать умение ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного; добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке. Воспитательные: воспитывать аккуратность; формировать умение работать в паре, слушать и понимать речь других, совместно договариваться о правилах поведения и общения.

author: Черёмина Людмила Юрьевна


title: Информационные технологии

description: Контрольная работа. I вариант1. Редактирование – это:a)      Изменение атрибутов текста;b)      Замена символов в тексте;c)      Изменение программы набора текста;d)     Исправление ошибок в тексте.2. Наиболее удобной формой для представления большого количества однотипной информации являетсяa)     Текст;b)     Таблица;c)     Схема;d)     Рисунок

author: Белова Татьяна Владимировна


title: Формирование универсальных учебных действий на уроках информатики

description: В своей работе Ирина Владимировна на примере урока: «Кодирование информации» в 5 классе показывает, как формируются различные УУД на отдельных этапах урока.

author: Погодина Ирина Владимировна


title: Метод координат

description: Цели урока          обучающие: научить обучающихся, представлять информацию с помощью системы координат; познакомить учащихся с методом координат, как формой числового кодирования графической информации сформировать представление о понятии система координат показать основные приемы построения изображений в системе координат. развивающие: развивать память, внимание, логическое мышление, творческие способности, познавательный интерес; воспитывающие: воспитывать  умения работать самостоятельно, в парах и в группе; повышать и развивать интерес к предмету “информатика”.  Задачи урока: систематизировать и обобщить сведения, полученные на предыдущем уроке; объяснить, почему выбирается та или иная форма кодирования информации; закрепить знания учащихся о методе координат; подчеркнуть, что за видимым многообразием скрыто три основных способа кодирования информации: графический, числовой и символьный. Выбор способа кодирования зависит от цели кодирования.  Планируемые образовательные результаты: предметные – представление о методе координат; метапредметные – понимание необходимости выбора той или иной формы представления (кодирования) информации в зависимости от стоящей задачи; личностные – понимание значения различных кодов в жизни человека; интерес к изучению информатики.

author: Суворова Ирина Петровна


title: Мәтін үзінділерімен жұмыс

description: Бұл жұмыста WordPad қарапайым мәтіндік редакторында мәтінмен жұмыс жасау, оларды көшіру, өзгерту, қою, пішімдеу әрекеттері туралы түсінік берілген.

author: Селимова Айдана Сериковна


title: Ақпарат

author: Темирбаева Арай Темирбаевна


title: Модели объектов и их назначение

description: Задачи урока-      Сформулировать понятие модели и моделирования.-      Отметить роль моделирования.-      Показать различные виды моделей.-      Развивать умения анализировать, видеть и формулировать проблемы, предлагать пути их решения (формирование УУД).

author: Шикторова Анна Леонидовна


title: Аналогия

description: На уроке даётся  новое понятие слова "Аналогия" на конкретных примерах.

author: Харченко Елена Анатольевна


title: Поиск сокровищ

description: Целью данного занятия является практическое применение знаний обучающихся в новой, нестандартной ситуации ролевой игры. Это более глубокое и прочное усвоение ранее изученного материала поинформатике и ИКТ.Задачи Образовательная: обобщить знания о видах информации по способу восприятия;используя нестандартные ситуации, научить детей решать простые информационные задачи на кодирование и декодирование;Развивающая: развитие логического мышления, внимания, умения применять имеющиеся знания в новой ситуации; Воспитательная: воспитать интерес к предмету и сознательное отношение к его изучению; воспитание навыков сотрудничества, ответственности, уважения к себе и своим соперникам.

author: Черёмина Людмила Юрьевна


title: Единый урок по безопасности в сети Интернет

description: Современную жизнь трудно представить себе без сети «Интернет». Современные компьютерные технологии стремительно развиваются и занимают все больше места в жизни каждого человека.По данным Фонда Общественное мнение на весну 2014 года проникновение интернета среди взрослого населения России составил 60.6% или 709, 7 млн человек. И дети не остаются в стороне от этого процесса. По разным исследованиям дети начинают пользоваться интернетом в возрасте 6-8 лет.Цели урока: Систематизация знаний в области использования интернета. Формирование навыков безопасного использования интернета. Распознавание и реагирование на интернет-угрозы. Задачи урока: Систематизирование знаний детей в области интернет-безопасности по направлениям: раскрытие персональных данных; мошенничества, в т.ч. мобильные, заражение компьютера и мобильных устройств; общение в сети; общая компьютерная грамотность.

author: Сорокина Елена Николаевна


title: Графический редактор. Инструменты для рисования

description: Цели: помочь учащимся получить представление о  графических изображениях, форматах, программах для создания и редактирования изображений, дать основные понятия, необходимые для работы на компьютере на примере графического редактора «Paint»; - воспитание информационной культуры учащихся, внимательности, аккуратности, дисциплинированности, усидчивости; - развитие познавательных интересов, навыков работы с мышью и клавиатурой, самоконтроля, умения конспектировать.

author: Пихтарева Ирина Ивановна


title: Файлы ,папки, ярлыки

description: Цель урока:познакомить учащихся с определениями и характеристиками основных объектов Windows; научить созданию папок и ярлыков.Учащиеся должны знать: определения «файл», «папка», «ярлык», «иерархия папок»; правила и ограничения для имени файла и папки; способы создания папок и ярлыков.Учащиеся должны уметь: давать определения объектам Windows; определять тип o6ъекта; давать имена объектам Windows; создавать папки и ярлыки.

author: Ермагамбетов Амангельды Мырзаканович


title: Повторяем возможности текстового процессора WORD

description: Урок обобщения и систематизации знаний, 6 кл

author: Железнова Анна Юрьевна


title: Методическая разработка урок по теме: Повторяем возможности текстового процессора WORD

description: Урок обобщения и систематизации знаний по теме

author: Железнова Анна Юрьевна


title: Конспект урока "Линейные алгоритмы"

description: I. Место урока в изучаемой темеТема данного урока соответствует 26 теме КТП, §17 «Типы алгоритмов» общеобразовательного курса Информатика, 6 класс, учебник Л.Л. Босовой, А.Ю. Босовой.Данный урок связан с предыдущим на этапе актуализации опорных знаний по темам, которые включают понятия «Алгоритм», «Исполнитель», «Формы записи алгоритмов».Тип урока по дидактической цели: Урок ознакомления с новым материалом.Тип урока по форме проведения: урок – комбинированный.II. На уроке решаются следующие задачи:Обеспечение в ходе урока усвоения и первичного закрепления новых понятийФормирование и развитие приемов умственного труда и логических приемов (анализ, синтез, обобщение).Формирование коммуникативных качеств личности, восприятие компьютера как инструмента обработки информацииВ ходе занятия обеспечивается их компетентность и взаимосвязь.2. Для достижения целей урока:образовательные: сформировать у учащихся понятие "тип алгоритма"; научить учащихся определять тип алгоритма; научить учащихся читать алгоритмы на языке блок-схем; повторить ранее изложенные представления и понятия, связанные с исполнителями и их системами команд; закрепить знания по пройденным темам - разделам - алгоритмы и язык блок-схем. развивающие: развитие логического мышления учащихся; стимулирование самостоятельной творческой деятельности детей; развивать умения работать в коллективе, проявлять взаимопомощь и поддержку. воспитательные: воспитание аккуратного и бережного отношения к технике; требовательное отношение к порядку на рабочем месте; воспитание культуры составления алгоритмов.

author: Шевергина Анастасия Владимировна


title: В мире сказок

description: Цели урока: ·       Формирование коммуникативных,  регулятивных, познавательных и личностных УУД  в  процессе проектной деятельности  с использованием информационно-коммуникационных технологий.·       Обучение навыкам проектной деятельности у учащихся.·       Планируемый результат: Создание и оформление сказки в текстовом процессоре Word  со вставкой иллюстраций из  графического редактора  Paint·        Формирование компетентности в организации проектной деятельности в учебном процессе с использованием информационно-коммуникационных технологий   Задачи урока ·        одновременная работа с двумя приложениями – графическим редактором Paint и текстовым процессором MS Word;·        формирование практических навыков работы на компьютере;·        работа с файлами;·        формирование умения планировать свою деятельность и умение работать в группе.

author: Сухомесова Ирина Васильевна


title: Жаңа сабақты меңгеру

author: Кенжебаева Раушан Ерғазықызы


title: Информация. Как устроен компьютер. Техника безопасности и организация рабочего места

description: Урок 1. Информация. Как устроен компьютер.Техника безопасности и организация рабочего места.Цели урока:-познакомить учащихся с учебником;-познакомить учащихся с техникой безопасности и правильной организации рабочего места;-дать представление о предмете изучения.Ход урока:1) Правила техники безопасности и организации рабочего места: §2.2 (После знакомства с правилами учащиеся подписываются в журнале по ТБ в получении инструктажа.)ТБ в кабинете информатики:1.входите в кабинет спокойно, осторожно, не торопясь, не толкаясь, не задевая мебель, оборудование и только с разрешения учителя;2.не входите в верхней и влажной одежде;3.не включайте самостоятельно щит электропитания.ТБ перед началом работы:-не размещайте на рабочем месте посторонние предметы;-убедитесь в отсутствии видимых повреждений аппаратуры.

author: Тургумбаева Кымбат Мухамбетрахимовна


title: Электронные таблицы

description: Конспект урока в 9 классе по теме«Электронные таблицы» (1 урок)Цели урока:Повторить основные термины и понятия темы «Электронная таблица», ввести понятие о расчетных операциях в электронной таблице, показать назначение и возможности применения формул в ЭТ.Основные понятия:Строка, столбец, ячейка, адрес ячейки, активная ячейка, тип данных ячейкиТип урока: комбинированный.Методы: эвристический, объяснительно – иллюстративный, репродуктивный.Место урока в разделе курса: Это первый урок. Данная тема рассматривается впервые в 7 классе. Поэтому здесь идет повторение некоторых понятий.Оборудование: компьютеры, мультимедийный проектор.Программное обеспечение:  процессор MS Excel 2007.Базовый учебник:  Босова Л.Л. «Информатика и ИКТ», изд.»БИНОМ», 2012г.Дифференциация:  Для сильных учеников – заполнить таблицу и отформатировать ее вид. Для слабых учеников – заполнить таблицу.

author: Белякина Любовь Валерьевна


title: Различные комбинации использования зубчатых колес

description: Цель: рассмотреть различные комбинации зубчатых колес при создании модели «Умная вертушка».Задачи:Образовательные Изучить процесс передачи движения и преобразования энергии в модели. Изучить зубчатые передачи и установить взаимосвязи между параметрами зубчатого колеса (диаметром и количеством зубьев) и продолжительностью вращения волчка. Развивающие Развивать у обучающихся алгоритмическое мышление, навыки конструирования. Развивать мелкую моторику, внимательность, аккуратность. Воспитательные Повышать мотивацию учащихся к изобретательству и созданию собственных проектов. Формировать у учащихся стремления к получению качественного результата. Формировать навыки работы в команде: распределение между собой обязанностей, освоение культуры и этики общения. Оборудование: ноутбук, м/проектор, экран, конструктор LEGO WeDo.Словарь основных терминов: зубчатые колеса, вращение, скорость. Блоки «Экран», «Прибавить к Экрану», «Датчик расстояния», «Мотор по часовой стрелке», «Вход Число», «Звук», «Цикл», «Ждать».

author: Учинина Наталья Владимировна


title: Роль дистанционного обучения на уроках информатики

description: Изменения, происходящие в настоящее время в различных сферах жизни и деятельности людей, не могли не отразиться на их представлении о том, что представляет собой “хорошее образование”. В условиях информационного взрыва, появления совершенно новых тенденций в общественной, политической и экономической жизни страны учителю уже мало иметь диплом об окончании педагогического института для того чтобы стать настоящим профессионалом. Необходимо постоянно совершенствовать свои знания, расширять кругозор и заниматься самообразованием. Именно в этом телекоммуникации и могут сослужить учителю хорошую службу: помочь ему в удобное время и в удобном для него месте (дома, на работе, в учебном центре и т.п.) учиться на различных дистанционных курсах. Интерес к дистанционному обучению сформировался уже давно. Заочная форма получения знаний была востребована и в прежние годы, а сейчас, в эпоху бурного развития телекоммуникационных технологий, дистанционному обучению, как одной из форм заочного обучения, уделяется особое внимание. Всплеск интереса к дистанционному образованию возник на фоне бурного развития средств телекоммуникационных технологий, возникновения мировой информационной сети – Интернета. В педагогическом сообществе стали возлагать большие надежды на эти высокоскоростные линии связи, как на средства оперативного взаимодействия между преподавателем и учеником, находящимся вне классной аудитории. Компьютер и модем становятся привычным атрибутом офиса, класса, квартиры. А это означает, что резко возрастает потенциальная аудитория обучающихся.Таким образом степень востребованности зависит от личности самого учителя, его заинтересованности и личной мотивации о необходимости такого курса.

author: Митина Анна Александровна


title: Стартовая диагностика по информатике в 5 классе

description: Цель диагностики: определение уровня сформированности познавательных метапред-метных умений, как необходимого условия для продолжения обучения в основной школе.Время тестирования: 45 минутУсловия тестирования:  ответы на задания теста учащиеся записывают бланки тестирования.

author: Дуда Виктор Леонтьевич


title: Ақпаратты өңдеу тәсілдері

description: Жалпы мақсаты: Ақпаратты өңдеу тәсілдерімен таныс болады.Оқу нәтижесі: ақпаратты сақтау, ақпаратты жеткізу және өңдеу тәсілдерін, «ақпарат көздері» мен «ақпарат қабылдаушы» түсінігі, ақпарат жеткізу арналарын біледі.

author: Тулегенова Гульнур Бисембаевна


title: Виды информации и способы ее обработки

description: Цель: познакомить учащихся с тем, что вкладывается в понятие «информация» с человеческой точки зрения и с технической. Научить подсчитывать информационный объем сообщений.Учащиеся должны знать: когда полученное сообщение можно считать информацией, а когда нельзя; какими свойствами обладает информация; единицы измерения информации. Учащиеся должны уметь: приводить примеры полезной, новой, объективной, полной информации; определять информационный объем сообщения.

author: Махотина Юлия Валерьевна


title: ФОРМАТИРОВАНИЕ ТЕКСТОВЫХ ДОКУМЕНТОВ

description: ФОРМАТИРОВАНИЕ ТЕКСТОВЫХ ДОКУМЕНТОВ. ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА 5 КЛАСС.

author: Кузнецова Виктория Олеговна


title: Алгоритм и его свойства

description: В 1983 году отмечалось 1200-летие со дня рождения величайшего средневекового ученого Средней Азии Мухамеда ибн Мусы аль-Хорезми. С именем этого ученого связано понятие алгоритма. Итак, Алгоритм - это определённая последовательность действий, которые необходимо выполнить, чтобы получить результат. Алгоритм может представлять собой некоторую последовательность вычислений, а может - последовательность действий нематематического характера. Для любого алгоритма справедливы общие закономерности - свойства алгоритма..

author: Джумагулова Айгерим Асылбаевна


title: Безопасность в сети Интернет

description: Класс: 5-6 классЦель урока:Формирование навыков безопасного использования интернета. Распознавание и реагирование на интернет-угрозыЗадачи:Образовательная:Повышение уровня осведомленности детей о наиболее актуальных интернет-угрозах.Формирование навыков и осознанных подходов к противодействию интернет-угрозам Систематизирование знаний детей в области интернет-безопасности по различным направлениям. Изучить приемы безопасности при работе в сети Интернет;Развивающие:Развивать умение анализировать и систематизировать имеющуюся информацию.Воспитательные:Развивать навыки работы в группе. Формировать интерес к изучаемому предмету.Здоровьесберегающая:соблюдение санитарных норм при работе с компьютером, соблюдение правил техники безопасности,оптимальное сочетание форм и методов, применяемых на уроке

author: Чипков Сергей Владимирович


title: Виды информации и способы обработки. Количество информации, единицы измерения информации

description: Цель урока: Образовательный аспект:  Знакомство с новыми понятиями; изучение новых понятий; интеграция знаний.  Развивающий аспект:  формирование познавательного интереса и потребности в знаниях; развитие навыков синтеза и анализа знаний;  Воспитательный аспект:  повышение интереса к предметам; продолжить формирование политехнических знаний; воспитывать бережное отношение к своему здоровью; воспитывать бережное отношение к технике. Тип урока: изучение и первичное запоминание новых знаний и способов деятельности.Методы обучения: исследовательский, наглядный.Формы обучения: лекция, экскурсия, беседа.Оборудование: компьютеры с операционной системой Windows;Демонстрации:  презентация «Понятие об информации».Программное обеспечение: операционная система Windows, пакет программ Microsoft Office. План урока: Организационный момент. Сообщение целей задачи. Вступительное слово с объявлением задачи и способами решения задачи.  Основная часть урока. Чтение лекции и беседа с учащимся.  Итог урока. Устные вопросы учащимся. Домашнее задание.

author: Алдибекова Куралай Алиевна


title: Форматирование текста

description: Тип урока: изучение нового материала, первичное закрепление.Цели: систематизировать представления учащихся об этапе форматирования текстового документа; актуализировать имеющиеся умения оформления текстовых документов в соответствии с заданными требованиями к шрифту, его начертанию, размеру и цвету, к выравниванию текста.Задачи: Обучающая: изучить варианты размера, начертания, цвета, выравнивание шрифта.  Развивающая: повышать уровень знаний учащихся при работе с программой, развивать навыки учащихся, как пользователей персонального компьютера. Воспитательная: воспитывать и повышать культуру пользователя ПК. После изучения темы учащиеся должны. Знать: общее представление программы Word варианты размера, начертания, цвета, выравнивание шрифта понятие и термины. Уметь: работать с программой работать с текстом форматировать текст.

author: Петрова Светлана Александровна


title: Разработка плана действия и его запись

description: УМК: Информатика: Учебник для 5 класса / Л.Л. БосоваТема урока:  «Разработка плана действий и его запись»Тип урока: урок усвоения новых знанийЦель урока: дать представление о преобразовании информации путем разработки плана действия как еще об одном способе обработке информации, ведущим к получению нового содержания, новой информации; развитие понимание роли информационных процессов в современном миреЗадачи урока:Личностные: формировать внимательность и аккуратность при оформлении записей; развитие понимание роли информационных процессов в современном мире.Метапредметные:  умения планировать пути достижения целей; соотносить свои действия с планируемыми результатами; осуществлять контроль своей деятельности; определять способы действий в рамках предложенных условий; корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией; оценивать правильность выполнения поставленной задачи.Предметные: уметь представлять информацию путём разработки плана действий; решать основные типы задач связанных с обработкой информации.

author: Нейжмак Юлия Николаевна


title: Многообразие схем и сферы их применения

description: Цели урока:Разобрать и усвоить содержания понятия «Схема», познакомить с многообразием схем. Задачи:Образовательные:  Сформировать представление учащихся о многообразии схем. Познакомить учащихся с разными видами схем Получить практические навыки при использовании схемы метро. Развивающие: Развивать творческое мышление учащихся. Продолжать формирование умения использовать индивидуальные формы работы при выполнении поставленной задачи. Развивать умение самостоятельно и парами работать с различными программными средствами, глобальной сетью Интернет. Воспитательные: Развивать чувство ответственности за выполненную работу, культуру использования информационных моделей. Продолжить формирование познавательного интереса к предмету через использование ЦОР.

author: Сафарова Хамида Ахметовна


description: Тема: «Текст как форма представления информации.Компьютер – основной инструмент подготовки текстов» ФГОСКласс: 5Предмет: информатикаЦели: Создание условий у школьников об ознакомления с понятиями: текста как формы представления информации, компьютера как инструмента обработки  текстовой информации, применения полученных знаний  в практической деятельности; Развитие умения ставить и решать проблему; развитие мышления; Побуждение учащихся к активности, самостоятельности; воспитание умения сотрудничать на уроке. Задачи: Научить создавать несложные текстовые документы с помощью текстовых редакторов. Ввести понятие документа.

author: Савенкова Татьяна Геннадьевна


title: Обработка информации

description: Тема урока: Обработка информацииЦель урока: формирование знаний о типах обработки информации: с изменением формы и изменением содержания через самостоятельную, индивидуальную и групповую работу учеников; построение таблиц в текстовом процессоре.Задачи урока:Предметные:сформировать представление о двух типах обработки информации: с изменением формы и изменением содержания;умение создавать таблицы с применением текстового процессора.Метапредметные:закрепить умение сравнивать, анализировать, делать выводы о восприятии окружающих нас объектов;иметь представление о подходах к упорядочиванию информации;применение таблиц для представления текстовой информации.Личностные:стимулирование поиска вариантов на основе имеющихся знаний;формирование умения наблюдать, анализировать, сравнивать, делать выводы;осуществление контроля и самоконтроля;развитие находчивости, умения преодолевать трудности для достижения намеченной цели;навык построения таблиц с применением текстового процессора.Тип урока: усвоение новых знанийОборудование/ресурсное обеспечение урока: компьютер, мультимедийный проектор, доска, экран, ноутбуки для учащихся, презентация «Обработка информации».

author: Амирчупанова Увайдат Арсланалиевна


title: Информация и информационные процессы

description: Среднесрочное планирование серии уроков по информатике в 5 классе по теме " Информация и информационные процессы".Данное планирование позволяет продумывать планирование уроков по разделу с использованием 7 модулей Программы. Заключительный урок позволяет получить итоговый продукт, развить критическое мышление учащихся, а также индивидуальные способности учащихся. Данное планирование организует групповую, парную работу, развивает самостоятельность у учащихся.

author: Наргужина Дария Сериковна


title: Редактирование и форматирование текста

description: Цели:• помочь учащимся получить представление об офисном пакете Microsoft Office, познакомиться с возможностями программы Word, научить основным операциям редактирования и форматирования текста в Word.• воспитание информационной культуры учащихся, внимательности, аккуратности, дисциплинированности, усидчивости.• развитие познавательных интересов, навыков работы на компьютере, самоконтроля, умения конспектировать.Оборудование: доска, компьютер, компьютерная презентация.

author: Бегайдарова Назгуль Серикбаевна


title: Графикалық объктілерді кірістіру және пішімдеу

description: Сабақтың тақырыбы: Графикалық объектілерді кірістіру және пішімдеу.Көркем жазуларды кірістіру және пішімдеу.Сілтеме:• 6 сынып оқулығы;• слайд.Сабақтың мақсаты: құжатқа растрлық бейнелеу енгізу дағдысын қалыптастыруға ықпал ету.Сызбалар құру жәневекторлық графикалық бейнелеулермен жұмыс істеуге үйрету.Күтілетін нәтиже: • MS Word мәтіндік редакторына нысандар түрін енгізе алады;• Әртүрлі нысандарды қосу бұйрықтарын үйренеді;• Мәтіндік құжатқа графикалық редактордан сурет, WordArt нысанын, клип, файлдан сурет қосуды үйренеді;• сызба құра алады.Түйінді идеялар: •Әдіс-тәсілдері: АКТ, СТО, топтық жұмыс, диалогтық оқыту.

author: Кутушова Динара Бакытбековна


title: Power point бағдарламасында Кестелерді, суреттерді, бейнені және дыбысты кірістіру

description: Графикалық файлдарды ендіру.Ағымдағы cлайдқа бейнесі бар файлды ендіру үшін, келесі әрекеттерді орындау керек:1. Слайдтың жұмыс аумағында тышқанның оң жақ батырмасын басыңыз.2. Фон менюі пунктін таңданыз.3. Исключить фон образца пунктінте жалаушаны алыңыз және оң жақтағы үшбұрышы тышқанмен шертіңіз.4. Способы заливки таңдаңыз.5. Способы заливки терезесінде Рисунок жапсырмасын таңдаңыз.Способы заливки терезесінің төменгі бөлігінде Рисунок пунктін таңдаңыз.

author: Омарбекова Салтанат Кунтугановна


title: Способы обработки информации

description: Учебно-воспитательные задачи:1. Сформировать понятие об информации, видах, свойствах, ее значимости.2. Развитие практических навыков работы с компьютером и дополнительными устройствами.3. Воспитание информационной культуры, внимания, аккуратности, усидчивости.

author: Жаменова Ильмира Буркутбаевна


title: Создание объектов баз данных

description: Коды формируемых компетенций:ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.ПК 2.1. Разрабатывать объекты базы данных. ПК 2.2. Реализовывать базу данных в конкретной системе управления базами данных (СУБД).

author: Назарова Галина Андреевна


title: Мәтінді пішімдеу. Абзац

author: Кабажаева Жулдыз Айбатовна


title: Информатика в жизни

description: Школьной российской информатике скоро 30 лет. В истории становления информатики различают несколько этапов. От алгоритмической культуры и компьютерной грамотности мы пришли к информационной культуре, к внедрению информатики во все сферы жизни нашего общества.

author: Чепурной Сергей Владимирович


title: Перевод чисел в десятичную систему счисления из любой другой

description: Цель урока Сформировать у учащихся навыки и умения переводить числа из десятичной системы счисления в любую другую.   Задачи урока - Сформировать навыки и умения переводить целые числа из десятичной системы счисления в любую другую;- сформировать навыки и умения переводить дробные числа из десятичной системы счисления в любую другую;

author: Славкина Анастасия Николаевна


title: Пейзаж. Создание пейзажа в графическом редакторе

description: Урок на закрепление знаний учащихся о законах построения и видах пейзажа и усвоение их технологии составления пейзажа на компьютере.Цель урока:Закрепление знаний учащихся о законах построения и видах пейзажа и усвоение их технологии составления пейзажа на компьютере.Задачи: Содействовать пониманию особенностей условно -плоскостного изображения пейзажа через композицию элементов с помощью возможностей компьютера. Способствовать развитию пространственного мышления, воображения творческой фантазии при выполнении практической работы на персональном компьютере. Рассмотреть особенности создания рисунка с помощью графического редактора Paint.

author: Аяпова Алия Аскаровна


title: Графиктік ақпаратты өңдеу (бейнелерді масштабтау, трансформациялау), баспаға дайындау. Баспадан шығару

author: Казбекова Перизат Тлеужановна


title: Метод координат

description: Цель урока: организовать условия для осмысления и усвоения нового графического метода кодирования информации.

author: Насртдинова Зульфира Тимергаязовна


title: Сабақтың тақырыбы: Мәтінді редакциялау және пішімдеу.

description: 800x600 Сабақтың мақсаты: Білімділік: оқушылар мәтінді редакциялауды және мәтінді пішімдеуді үйренеді.Дамытушылық: өз бетімен жұмыс істеу қабілеттерін дамытуларына жағдай жасау.Тәрбиелік:  алған білімдерін жүйелі түрде қалыптастырып, пәнге қызығушылығын, ұйымшылдықпен жұмыс істеуін арттыру.   Normal 0 false false false RU X-NONE X-NONE MicrosoftInternetExplorer4

author: Алданазаров Алибек Сабитович


title: Лабиринттан шығу жолды табу

author: Ахметбекова Акбота Айткалиевна


title: Графические редакторы и их назначение

description: Цель:дать детям представление о компьютерной графике, познакомить с графическим редактором Paint и его работой.Задачи:расширить и обобщить представление школьников о компьютерной графике, познакомить с графическим редактором Paint.

author: Межинская Ирина Анатольевна


title: Информация. Виды информации

description: Тема: Информация. Виды информации и способы ее обработки.Задачи: Освоить области применения науки информатики. Освоить общее и особенное в курсе школьной информатики. Освоить правила по технике безопасности. Цели: раскрыть области применения науки информатики; научить правилам по технике безопасности; познакомить с понятиями:  информатика, информация, информационные процессы; развивать представление учащихся об информационной картине мира; воспитывать у учащихся информационную культуру.

author: Асаналиева Гульаим Мэльсовна


title: Информатика: WordPad

description: Оқушыларға қарапайым Word Pad мәтіндік редакторы көрсетіп, бағыт - бағдар беру. Өз бетімен қорытынды шығарып, ойларын ашық айту және ойлау қабілеттерін дамыту, пәнге деген қызығушылығын арттыру, есте сақтау, тапқырлық қабілеттерін дамыту.

author: Шукирхан Оналхан


title: Основы работы в программе word

description: Работа в текстовом редакторе.

author: Сугонякина Дарья Леонидовна


title: Формирование коммуникативных УУД в процессе изучения информатики

description: В статье рассматриваются вопросы формирования коммуникативных универсальных учебных действий учащихся на уроках информатики, а также приводятся примеры основных типовых заданий, направленных на формирование коммуникативных универсальных учебных действий средствами учебного предмета информатики.

author: Шиманаева Ксения Андреевна


title: Техника безопасности и организация рабочего места

description: Цель: Образовательная:  обобщить знания ТБ; Воспитывающая: соблюдение дисциплины; воспитание эстетических  чувств; Развивающая: развитие сплоченности коллектива; развитие творческих способностей. Тип урока: урок-беседа.

author: Айзель Светлана Сергеевна


title: Подготовка рисунка к печати. Печать документа

description: Урок разработан для учащихся 5 класса

author: Жаменова Ильмира Буркутбаевна


title: Информация вокруг нас

description: Информация вокруг нас 3 5.2.1.1 – перечислять и представлять информацию в разных формах

author: Бубенко Виктор Леонидович


title: Всемирная паутина

description: Все системы поиска информации во Всемирной паутине располагаются на специальных серверах. Ежеминутно они обслуживают огромное количество клиентов. Действие поисковых систем основано на постоянном, последовательном изучении всех страниц всех сайтов Всемирной паутины.Цель Научить: понимать основные принципы организации поиска информации в Интернете; развивать алгоритмическое мышление, умение выделять главное, расширить кругозор учащихся путем введения новых терминов; формировать навыки поиска информации в сети Интернет; воспитывать культуру общения: ученик-ученик, учитель-ученик.

author: Оленина Юлия Владимировна


title: Верно или неверно

description: Цель: создать условия на уроке для организации деятельности учащихся по изучению понятий  высказывание, верное или неверное высказывание, наука логика. Взаимосвязь математики и информатики в направлении логических высказываний.Задачи  предметные: повторить материал 5 класса, научиться распознавать высказывание, отличать истинное высказывание от ложного, определять истинность составных высказываний, раскрыть значение понятий «истина» и «ложь» в социальном смысле, в жизненном аспекте.

author: Гаврилова Любовь Александровна


title: Обработка информации

description: Технологическая карта урока по информатике в 5 классеУМК Л. Л. Босова, А. Ю. БосоваТип урока: изучение нового материалаТехнология: проблемно-диалогическаяТема урока: «Обработка информации»

author: Гудченко Вера Тимофеевна


title: Текстовый процессор MS.Word и его возможности. Экран MS.Word.

description: Цели: Учебная: познакомить и научить создавать и форматировать таблицы в MS Word, применять формулы при их заполнении, строить диаграммы на основании данных таблицы. Развивающая: развивать навыки работы на компьютере, развивать дружеское и деловое общение учащихся в совместной работе. Воспитательная: воспитывать уважение к своему и чужому труду, прививать интерес к изучаемому предмету.

author: ЖАМЕНОВА ИЛЬМИРА БУРКУТБАЕВНА


title: Как устроен компьютер

description: Цель урока: Повторить устройство компьютера и основы пользовательского интерфейса; Познакомиться со следующими понятиями:  раскрывающееся меню; контекстное меню; диалоговое окно; элементы управления (поле ввода, список, раскрывающийся список, переключатель, флажок, вкладка, кнопка).   Тип урока: комбинированныйФормы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная

author: Боглаенкова Анна Алексеевна


title: Создаем простые таблицы

description: Цели: Дать учащимся представление о табличной форме представления информации Научится создавать таблицы в текстовом редакторе MS Word Использование межпредметных связей (русский язык, литература, история)

author: Горбунова Марина Сергеевна


title: Компьютерные вирусы и антивирусные программы

description: Цели урока: Познакомить учащихся с видами компьютерных вирусов, способами их распространения, профилактикой и методами борьбы с ними, дать понятие «защита информации», «вирус», научиться выполнять проверку на наличие вирусов с помощью программы Антивирус Касперского. Развивать мыслительные операции, теоретическое, критическое, творческое мышление. Воспитывать внимание, аккуратность, бережливое отношение к компьютерной технике и программному обеспечению; умение рационально распределять время при выполнении самостоятельных практических работ.

author: Махно Ксения Валерьевна


title: Представление информации в форме таблиц

description: Цели:формирование понятия о представлении информации в форме таблиц и формирование умений преобразовывать информацию из текстовой формы в табличную.

author: Славкина Анастасия Николаевна


title: Задачи на нахождение двух чисел по их сумме и разности

description: Цель:- повторить необходимые теоретические сведения по теме; закрепить умение решать задачи; уметь использовать полученные знания на уровне обязательных требований;-развивать логическое мышление и сообразительность, навыки взаимоконтроля и самоконтроля, вычислительные навыки и умения, умение самостоятельно работать, умение говорить и слушать;-воспитывать внимательность, аккуратность, отзывчивость и трудолюбие.

author: Новоселова Надежда Петровна


title: Мәтінді пішімдеу. Абзац

author: Каушова Назым Бидоллаевна


description: Урок информатики по теме "Решение логических задач табличным способом" - урок открытия нового знания.При проведении урока используются ЦОР, разработанные авторами учебника и учителем.На уроке показан способ решения логических задач табличным способом.

author: Абуздина Ольга Анатольевна


title: Практикум. WordPad мәтіндік редакторымен жұмыс

description: Оқушыларға теорияда алған білімдерін практикада  тексеруге мүмкіндік беру. Оқушылардың компьютерлік сауаттылығын арттыру. Оқушыларды техника қауіпсіздік ережесін сақтауға тәрбиелеу.

author: Сабикенова Айжан Жанибековна


title: Форматирование текста

description: Сценарий  урока в 5 классе по разделу "Подготовка текстов в компьютере". ФГОС

author: Гайгалов Дмитрий Евгеньевич


title: Преобразование графических изображений

author: Славкина Анастасия Николаевна


title: Информация вокруг нас

description: Цели: учебная- рассмотреть и изучить понятие информации, познакомиться с видами информации и узнать о действиях с информацией;развивающая- развивать логическое и абстрактное мышление, навыки анализа информации; воспитательная- воспитывать самостоятельность, ответственность за свои действия, культуру поведения в обществе.

author: Керимов Олег Сергеевич


title: Microsoft office Word редакторында кесте құру

description: Сабақтың мақсаты: Білімділік: MS Word редакторында кесте ұғымымен танысу, кесте құру тәсілдерін және ұяшықтарды біріктіру, бөлуді үйрену. Дамытушылық: Оқушылардың есте сақтау және зейіндік қабілеттерін дамыту пәнге деген қызығушылығын арттыру. Тәрбиелілік: Уақытты тиімді пайдалануға, жүйелі ойлауға, ұқыптылыққа, шапшаңдыққа, компьютерлік сауаттылыққа тәрбиелеу. Сабақтың типі: Жаңа оқу материалын игерту. Сабақтың түрі: Интерактивті, саяхат сабақ. Әдіс - тәсілдер: Сұрақ - жауап, түсіндіру, баяндау. Сабақта қолданылатын көрнекі құралдар: ДК, Microsoft Office Word 2010 бағдарламасы, Мультимедиялық тақтада дайындалған слайдтар, деңгейлік тапсырмалар, жұмыс дәптері, оқушылардың бағалау және эмоционалдық жағдайын анықтау парағы.

author: Кабылдина Айгуль Киясовна


title: Офисные технологии

description: В ходе освоения курса «Офисные технологии» осуществляется формирование таких практических умений школьников, как умение оформлять текстовые документы, визитки, резюме, работать с офисной техникой (сканер, принтер, ксерокс).

author: Мелешихин Михаил Анатольевич


title: Алгоритмическая конструкция: следование

description: Цель урока: создание условий для формирования у обучающихся представления об алгоритмической конструкции «следование»;  для формирования УУД обучающихся (познавательных, регулятивных, коммуникативных).Задачи урока: Развивающие: развивать алгоритмическое мышление, умение анализировать и обобщать, строить гипотезы и делать выводы;Воспитательные: продолжить формирование трудолюбия, внимательности, активности, аккуратности;Обучающие:1) обобщить представления об алгоритмической конструкции «следование»;2) получить навыки выполнения линейных алгоритмов для различных формальных исполнителей;3) получить навыки разработки линейных алгоритмов для различных формальных исполнителей с заданной системой команд.

author: Волоснова Наталья Викторвна


title: Графикалық редактор Paint

description: Сабақтың тақырыбы: Графикалық редактор PaintСабақтың мақсаты:.Білімділік: . PAINT графикалық редакторын қосуды, сурет салу, салынған суретті сақтау туралытүсінік беру;Дамытушылық: Оқушылардың эстетикалық талғамын қалыптастыру, істеген жұмысынан қорытынды ала білуге логикалық ойлау қабілетін дамыту.Тәрбиелілік: Оқушыларды ұқыптылыққа, ынтымақтастығы тәрбиелеу.Оқушылар білуі тиіс: «Растрлық графикалық редактор» ұғымын.Оқушылар үйренуі тиіс: Сурет өлшемін орнатуды, сақтауды. Түстер палитрасын іске қосуды. Қылқалам, қарындаш, сызық, доғал, құралдарын қолдануды.

author: Каирбекова Марфугаш Тусупжановна


title: Викторина по информатике

description: Цели викторины: · закрепление знаний по предмету информатики и ИКТ; · развитие логического и математического мышления; · развитие памяти, внимания, функций мышления (анализ, синтез, сравнение, классификация); · формирование познавательного интереса обучающихся; · воспитание серьезности, самостоятельности, ответственности и аккуратности.

author: Рыжова Екатерина Михайловна


title: Единицы измерения величин

description: Игра по теме «Единицы измерения величин»  для 5-7 классов.Проводится как внеклассное занятие в рамках "Неделя математики и информатики в школе".Цель занятия Создать атмосферу праздника в игре-соревновании. повышение интереса к предмету.

author: Розанова Елена Федоровна


title: Окно в компьютерный мир

description: ЦелиДидактическая: познакомить учащихся с понятием “компьютерное окно”, с основными элементами компьютерного окна. формировать у учащихся умение сворачивать, разворачивать, перемещать и изменять размеры окна. Воспитательная: воспитывать информационную культуру, дисциплинированность, аккуратность, настойчивость в учебе. Развивающая: способствовать развитию грамотной речи, взаимодействия между учащимися.

author: Марченко Виталий Геннадьевич


title: Главное меню. Запуск программ

description: 13"Конспект урока информатики для 5 класса по теме "Главное меню. Запуск программ."

author: Грыцык Алла Юрьевна


title: Безопасный интернет

description: Цель - Развитие методов обучения школьников безопасному поведению в сети Интернет с использованием современных игровых и интерактивных технологий, формирование устойчивых жизненных навыков при работе в сети Интернет.- Воспитание грамотного и ответственного пользователя сети интернет, знакомство детей с основными правилами безопасного использования интернета.

author: Лунин Игорь Александрович


title: Табличная форма представления информации

description: Цели. Обучающие             - акцентировать внимание учащихся на достоинствах и недостатках текстовой формы             представления информации;            - дать представление о таблице как очень удобной форме структурирования определенной             текстовой информации;            - формировать у учащихся навык использования таблиц для решения задач. Развивающие             - развивать навыки работы с ПК;            - развивать смекалку, умение думать и делать выводы. Воспитательные             - воспитывать интерес к предмету, внимательность и дисциплинированность.Задачи: Образовательные: Обучающиеся:- знакомятся с частями таблицы;- учатся применять таблицы к различным видам однотипной информации;- учатся заполнять данными таблицы в среде текстового процессора Open Office.org Writer. Развивающие: - развитие у обучающихся аналитического мышления;- развитие самостоятельности;- развитие информационной культуры у обучающихся. Воспитательные: - воспитание дисциплинированности и уважения друг к другу.

author: Юсупов Равиль Салихадинович


title: Киберспорт как элемент внеурочной деятельности дополнительного образхования

description: Цель методической разработки «Киберспорт_как элемент внеурочной деятельности дополнительного образхования.doc» - повышение интереса учащихся к изучению информационных технологий и знакомство с киберспортом. Я ставил перед собой следующие задачи: развивать у детей мелкую моторику, скорость реакции, умение работать в команде, а также способствовать совершенствованию знаний и навыков.

author: Ткачук Дмитрий Васильевич


title: Редактирование текста

description: Урок "Редактирование текста" УМК Л.Л. Босова 5 класс ФГОС

author: Степанова Наталья Васильевна


title: Конспект урока по информатики 5 класса на тему: "Работа в графическом редакторе Paint"

description: Тема урока: «Работа в графическом редакторе Paint»Тип урока: Систематизации и закрепления.Цель урока: Закрепить у учащихся умения работать в графическом редакторе Paint, создание сложных графических изображений, планирование работы в графическом редакторе.Задачи урока:Предметные:·        Способствовать формированию у школьников понимания изучаемого материала.·        Формировать знания областей применения графического редактора Paint, принципы работы в нем.·        Формировать умения вводить графическую информацию в компьютер.Метапредметные:Регулятивные:·        Формировать умение определять цели урока, уметь самостоятельно контролировать своё время, планировать пути достижения цели, находить рациональные способы работы.Коммуникативные:·        Развивать ИКТ-компетентности, умения организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками, работать индивидуально и в группе, формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение.Познавательные:·        Выделять необходимую информацию, строить речевые высказывания, используя математические термины, распознавать различные ситуации с расположением предметов.·        Закрепить знания техники создания изображений с помощью инструментов рисования: кисть и карандаш; ластики; инструменты рисования геометрических фигур; распылитель; заливка; палитра цветов, ввести новые понятия, закрепить основной программный материал в процессе выполнения заданий.Личностные:·        Получение опыта использования средств компьютерной графики для создания рисунка.·        Умение планировать учебную деятельность: определять последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата.·        Умение прогнозировать результат учебной деятельности и его характеристики; вносить необходимые коррективы в план по ходу его выполнения.Основные понятия: Графический редактор, компьютерная графика, Paint.Ресурсы урока: Компьютерный класс, проектор, интерактивная доска, презентация, учебник Информатика Л.Л.Босова, А.Ю. Босова 5 класс.

author: Хрипкова Любовь Сергеевна


title: Мәтин үзүндилири билән иш

author: Ибрагимова Радмира Пархатовна


title: Безопасность в сети Интернет

description: Цели - Формирование представлений об Интернете, о возможных угрозах и опасностях  при работе в сети Интернет, о вирусах, вредоносных программах в сети Интернет.- Систематизация знаний в области использования Интернета.-  Формирование навыков безопасного использования Интернета.- Способствовать формированию навыков информационной культуры в сети Интернет.- Формировать знания о том, как себя вести в социальных сетях (сетевой этикет).Задачи - Систематизирование знаний детей в области Интернет-безопасности по направлениям:                      - раскрытие персональных данных;                      - мошенничества;                      - общение в сети.- Формирование  у детей навыков безопасного использования Интернета на основании имеющегося у них опыта.- Повышение уровня осведомленности детей о наиболее актуальных интернет-угрозах.

author: Шубина Юлия Михайловна


title: Форматирование текста

description: конспект урока "Форматирование текста."Цель:  Систематизировать представления учащихся об этапе форматирования текстового документа.  Актуализировать имеющиеся умения оформления текстовых документов: изменение выравнивания абзацев и параметров шрифта.

author: Епифанцева Инна Владимировна


title: Көңілді тапқырлар

author: Аукенова Надина Джалдыбаевна


title: Изучение инструментов графического редактора PAINT. Использование для рисования инструмента «эллипс

description: Задачи урока.Образовательные: изучение инструмента «эллипс»; применение этого инструмента для рисования; научить правильно размещать рисунок на листе, обратить внимание на построение, научиться изображать по представлению; осуществление связи с ИЗО.Развивающие: развитие у учащихся внимания, наблюдательности и самостоятельности; развитие пространственного воображения учащихся; развитие логического мышления учащихся; развивать умение работать «мышью».

author: Шайнуров Владислав Борисович


title: Программное обеспечение

description: Цель урока: Все ученики: Знают о программе, о разработке программного обеспечения, об операционных систем, драйверах.Большинство учеников: Могут приводить примеры программ по типу. Умеют устанавливать и удалять программное обеспечение.Некоторые ученики: Накапливают знания, делают рефлексию: классифицируют программное обеспечение по типам, дают характеристику каждому типу ПО и могут применять программного обеспечение по назначению.

author: Ибраев Думан Куандыкович


title: Разработка программы Easy Draw в Scratch3

description: В данной разработке рассказывается как можно создать простейший графический редактор в Scratch3. Для этого обучающиеся уже должны быть знакомы с командами блока Перо. Данный материал может быть предложен в качестве практической работы.Планируемые результаты Предметные:знать команды «установить х», «перейти в»; «повернуться в направлении», «повернуть на»; команды блока Перо «установить цвет», «изменить цвет», «установить размер»; уметь создавать простейший графический редактор, используя изученные команды; метапредметные: научатся планировать свою деятельность, анализировать полученные результаты; обретут навыки осуществлять самонаблюдение, самооценку, самоконтроль.

author: Летова Надежда Викторовна


title: Кодирование информации

description: С целью определения уровня развития и обученности учащихся была проведена диагностика основных познавательных процессов (памяти, внимания, мышления), сформированности компонентов учебной деятельности (познавательного интереса, целеполагания, учебных действий, действий оценки и контроля), индивидуально-типологических типов личности и межличностных отношений в классном коллективе.Диагностика внимания (устойчивость, переключение, распределение, объем).Способствовать формированию умения кодировать информацию различными способами.Развивать творческий подход при анализе и обобщении учебного материала.

author: Домрачева Юлия Евгеньевна


title: Приемы редактирования текста

description: Тема урока: Приемы редактирования текста (вставка, удаление и замена символов)Цели урока: закрепить правила ввода текста, освоить приемы редактирования текста (вставка, замена и удаление символов); развивать познавательный интерес, логическое мышление, умение быстро принимать решение; воспитывать интерес к предмету, информационную культуру.

author: Рябко Дарья Федоровна


title: Компьютерная графика. Графический редактор Paint

description: Цели урока: расширение представления об обработке информации с помощью графики и введение новых понятий «Компьютерная графика», «Графический редактор Paint».Задачи урока  Образовательные – дать учащимся конкретные представления о компьютерной графике, графической информации, о программе, с помощью которой обрабатывается графическая информация, рассмотреть интерфейс программы, познакомить с инструментами графического редактора; закрепить умения выделять, отображать, поворачивать и перемещать элементы рисунка. Развивающие – развивать логического мышления, памяти учащихся. Воспитательные – развивать познавательного интереса, творческой активности учащихся, трудолюбия, аккуратности.

author: Цепа Анжела Николаевна


title: Создаем игры

description: Программа «Создаём игры» разработана на основе авторской программы « Создаём игры вместе» Чепасова П.А. для организации внеурочной деятельности общеинтеллектуальной направленности.Курс построен таким образом, чтобы помочь учащимся заинтересоваться программированием вообще и найти ответы на вопросы, с которыми им приходится сталкиваться в повседневной жизни при работе с большим объемом информации; при решении практических и жизненных задач.Если раньше при организации занятий внеурочной деятельности использовался в основном материал, который знакомил с устройством компьютера, простейшими компьютерными программами, то программа  « Создаем игры» позволяет создавать собственные программы для решения конкретной задачи. Это является отличительной особенностью программы «Создаем игры».Новизна и актуальность программы « Создаем игры» В основе Скретч лежит графический язык программирования, который позволяет контролировать действия и взаимодействия между различными типами данных. В среде используется метафора кирпичиков Лего, из которых даже самые маленькие дети могут собрать простейшие конструкции. Но, начав с малого, можно дальше развивать и расширять свое умение строить и программировать. Формирование научного мировоззрения школьников,  развитие мышления посредством изучения вопросов программирования и алгоритмизации. Подготовка учащихся к успешному усвоению базового и профильного курса «Информатика» в старших классах. Программа  « Проектируем игры» педагогически целесообразна т.к. знакомит учащихся с программой позволяющей  программировать, упрощая некоторые вопросы работы с ветвлениями, циклами.Цель: сформировать у учащихся базовые представления о языках программирования, алгоритме, исполнителе, способах записи алгоритма.Задачи:Обучающие: Обучение основным базовым алгоритмическим конструкциям. Обучение навыкам алгоритмизации задачи. Освоение основных этапов решения задачи. Обучение навыкам разработки, тестирования и отладки несложных программ. Обучение проекта, его структуры, дизайна и разработки Развивающие: Развивать познавательный интерес школьников. Развивать творческое воображение, математическое и образное мышление учащихся. Развивать умение работать с компьютерными программами и дополнительными источниками информации. Развивать навыки планирования проекта, умение работать в группе Воспитывающие: Воспитывать интерес к занятиям информатикой. Воспитывать культуру общения между учащимися. Воспитывать культуру безопасного труда при работе за компьютером. Воспитывать культуру работы в глобальной сети.

author: Мачын Идегел Канаратовна


title: Представление информации в форме таблиц. Табличное решение логических задач

author: Славкина Анастасия Николаевна


title: Работа с диаграммами

description: освоение знаний о диаграммах, применении их в решении задач, их построение

author: Глызина Олеся Ивановна


title: Основные объекты текстового документа. Ввод текста

description: Цели урока:-закрепить общие представления о процессе передачи информации;-познакомить учащихся с электронной почтой как средством коммуникации;-отработать на практике умения написания, отправки и получения электронных писем.

author: Ухов Юрий Вячеславович


description: Тема урока: «Преобразование информации путем рассуждений»Тип урока: комбинированныйЦель урока:формирование знаний об  обработке  информации  путём  рассуждений через самостоятельную, индивидуальную и групповую работу учеников;Задачи урока:* Предметные: сформировать представление  об обработке  информации  путём  рассуждений; умение создавать таблицы с применением текстового процессора.* Метапредметные: закрепить умение сравнивать, анализировать, делать выводы о восприятии окружающих нас объектов; иметь представление о  подходах к поиску информации; применение таблиц для представления текстовой информации.* Личностные: стимулирование поиска вариантов на основе имеющихся знаний; формирование умения наблюдать, анализировать, сравнивать, делать выводы; осуществление контроля и самоконтроля; развитие находчивости, умения преодолевать трудности для достижения намеченной цели; навык построения таблиц с применением текстового процессора

author: Асварова Анастасия Магадиновна


title: Создание движущихся изображений

description: Цель: научить создавать движущиеся изображения, используя программы Power Point и Paint.Образовательные задачи: проверить уровень усвоения основных теоретических положений, изученных в течение учебного года; обобщить материал касающийся получения новой информации (расположение объектов на слайде презентации); дать представление о простейших способах создания движущихся изображений; дать понятия сюжет и сценарий. Развивающие задачи: развитие умения выделять главное, формирование умений сравнивать, развитие самостоятельности мышления, формирование монологической речи, умения преодолевать трудности, развитие познавательного интереса, интеллектуальных и творческих способностей, внимания, мыслительных умений, перенос знаний и умений в новые ситуации. Воспитательные задачи: осуществлять нравственное воспитание, обеспечить изучение следующих вопросов: товарищество, этические нормы поведения, уделять внимание эстетическому воспитанию.

author: Николаева Ольга Игоревна


title: Форматирование текста

description: Описание использования деятельностного метода в педагогической практике на уроке информатики 5 класс «Форматирование текста».

author: Крюкова Елена Аркадьевна


title: Конспекты уроков 5 класс

description: Конспекты уроков по информатике для 5 класса по учебнику Босова

author: Мамонько Наталья Петровна


title: Моделирование

description: Цель урока  Иметь представление о моделях, их разнообразии. Перечислять факторы, влияющие на построение любой модели. Объяснять причины использования моделей. Уметь отбирать существенные свойства объекта моделирования. Задачи урока:  изучить на примерах понятие модели; познакомится с ролью моделирования в научных и практических исследованиях; развитие внимания и аналитического мышления.

author: Анисимова Ирина Владимировна


title: Понятие алгоритма

description: Цели урока: Познакомить учащихся с понятием «алгоритма», его основными свойствами и видами. Развивать логическое и алгоритмическое мышление учащихся. Воспитывать информационную культуру учащихся.

author: Рамазанов Ильдар Рашитович


title: Исполнитель Чертежник

description: План урока №3 по теме "Исполнитель "Чертежник" для 6 класса по программе Л.Л. Босовой. Урок проводился в 2015 году и приурочен к 70-летию в ВОВ.

author: Шляйн Ирина Николаевна


title: Как устроен компьютер

description: Цели:Образовательная: ввести понятия: компьютер, внешние устройства, аппаратное обеспечение компьютера и т.д.; закреплять понятия: информация, виды информации. Учащиеся должны уметь определять устройства компьютера, моделирующие основные компоненты информационных функций человека;Развивающая: способствовать  развитию памяти, внимания, логического мышления, информационной культуры, самостоятельности и творчества при работе на компьютере; развитие приемов умственной деятельности (абстракция, обобщение, анализ, синтез, сравнение); Воспитательная: воспитание уважения к учителю, одноклассникам, находчивости, умения работать в команде.

author: Скоробогатова Екатерина Александровна


title: Представление информации в форме таблиц

author: Славкина Анастасия Николаевна


title: Кодирование информации

description: Конспект урока  по программе Босовой.

author: Тяпкин Юрий Борисович


title: Простейший графический редактор. Сохранение, открытие рисунка

description: конспект урока информатики для 5 класса

author: Байсикенова Мадина Бахытовна


title: Кодирование информации

description: Урок построен по требованиям ФГОС второго поколения по УМК А.А.Босовой, с использованием сайта learnings.apps.org.

author: Гроздова Анна Сергеевна


title: Безопасность в Интернете

description: Данная разработка  посвящена решению проблемы защиты юных пользователей от опасностей, подстерегающих их во всемирной паутине - интернет.В основу работы положен опыт работы учителя информатики, использующего на уроках и во внеклассной работе информационно-коммуникационные и интернет - технологии.Данная разработка может быть использована при проведении вводных уроков по теме «Компьютерные сети».

author: Лияскина Ольга Владимировна


title: Информация вокруг нас

description: Тема: Информация вокруг насКласс: 5 классАвтор: Босова Л.Л., Босова А.Ю.Тип урока: Урок открытия нового знанияЦели урока:Воспитывающие: способствовать развитию положительной мотивации к учению;воспитывать чувство взаимоуважения, усидчивости, самостоятельности, дисциплинированности; учить работать вместе.Обучающие:формирование умение знать правила техники безопасности и организации рабочего места при работе в компьютерном классе;расширение представлений обучающихся об информации; знакомство  с видами информации по форме её представления и действиями с информацией; формирование информационной культуры; понимание роли информационных процессов в жизни человека.Развивающие:обогащать словарный запас учащихся; развивать умения выделять главное, обобщать полученные знания; развивать психические процессы: мышление, память, внимание, способность к самоконтролю; обобщение и систематизация представлений учащихся об информации и способах её получения человеком из окружающего мира.

author: Шубина Юлия Михайловна


title: Введение. ТБ. Входная диагностика

description: Урок 1. Введение. ТБ. Входная диагностика.Цели урока: Предметные – общие представления о месте информатики в системе других наук, о целях изучения курса информатики; Метапредметные  –  целостные  представления  о  роли  ИКТ  при  изучении школьных предметов и в повседневной жизни; способность увязать учебное содержание  с  собственным  жизненным  опытом,  понять  значимость подготовки  в  области  информатики  и  ИКТ  в  условиях  развития информационного общества; умение работать с учебником; Личностные  –  умения  и  навыки  безопасного  и  целесообразного  поведения при  работе  в  компьютерном  классе;  способность  и  готовность  к  принятию ценностей здорового образа жизни за счет знания основных гигиенических, эргономических  и  технических  условий  безопасной  эксплуатации  средств ИКТ.

author: Марченкова Екатерина Василевна


title: Моя первая программа

description: План урока

author: Алибекова Анар Алибековна


title: Разработка урока по созданию многоуровневого списка

description: Подробное описание этапов создания многоуровневого списка в текстовом редакторе Word

author: Гарипова Светлана Сергеевна


title: Преобразование информации по заданным правилам

description: Цели: углубить представления о задачах обработки информации; познакомиться с преобразованием информации по заданным правилам как одним из способов обработки информации, ведущих к получению нового содержания, новой информации.

author: Ланкин Виталий Игоревич


title: Итоговое занятие

description: Цель урока: обобщить и проверить знания учащихся по всем пройденным темам.Задачи урока:Образовательная - обобщить и проверить знания о компьютерах и их работе.Воспитательная – научиться рационально организовывать свою работу.Развивающая - развить внимание, наблюдательность, память и  творческое мышление; развить умения анализировать и сравнивать; развить интереса к изучаемому предмету.Оборудование: компьютерный кабинет (или компьютер); мультимедийный проектор (для показа презентации). Пособия и раздаточный материал: пословицы (Приложение 1); рассказ (Приложение 2); анаграммы на листочках (Приложение 3); ребусы (Приложение 4); слова-загадки (Приложение 5).

author: Тюленева Мария Вячеславовна


title: Циклические алгоритмы

description: Цель урока: Познакомить с циклическими алгоритмами; формировать умение составлять алгоритмы, а также анализировать и делать выводы; способствовать развитию логического и алгоритмического мышления;Задачи урока:1. Обучающие: способствовать обучению составлять и работать с циклическими алгоритмами; 2. Развивающие: формировать кругозор учащихся; способствовать развитию логического и алгоритмического мышления; способствовать развитию познавательного интереса к уроку информатики в целом; способствовать развитию творческих способностей учащихся; 3. Воспитательные: способствовать воспитанию интереса к знаниям. Тип урока: комбинированный (изучение нового материала, формирование умений и навыков).

author: Воронко Анна Игоревна


title: Кодирование как изменение формы представления информации

description: Планируемые учебные результаты: предметные – представление о кодировании как способе изменении формы представления информации; метапредметные – умение перекодировать информацию из одной знаковой системы в другую; умение выбирать форму представления информации в зависимости от стоящей задачи; личностные – понимание роли информационных процессов в современном мире. Тип урока: урок общеметодологической направленности (целью уроков общеметодологической направленности является построение методов, связывающих изученные понятия в единую систему).Цель: расширить представления учащихся о процессе кодирования и декодирования информации.Задачи: Образовательные: помочь обобщить знания о способах кодирования информации; предоставить возможность научиться изменять форму представления информации, сохраняя содержание; показать роль кодирования информации в окружающем мире. Развивающие: развивать логическое мышление, навыки исследовательской и творческой деятельности учащихся . Воспитательные: развивать коммуникативные способности учащихся.

author: Бурмакина Александра Михайловна


title: Кодирование текстовой информации

description: Цель: познакомить учащихся с основными способами кодирования текстовой информации.

author: Придачина Айслу Насыржановна


title: Порядок действий. Алгоритм.

description: Интегрированный урок Информатика + Математика с использованием личностного курса «Моя информатика 4».Цель:  обобщение и систематизация знаний об арифметических действиях; совершенствование вычислительных навыков; закрепление понятия алгоритма; развитие умений: работать в должном темпе - вычислять, писать, работать с мышью и компьютерными программами;правильно составлять алгоритмы; воспитание мотивов учения, положительного отношения к знаниям; терпение при работе с программами; формирование ключевой компетентности.

author: Пшеничная Елена Александровна


title: Алгоритм түрлері

author: Ахметова Асель Тулегеновна


description: Предмет: информатика.                             Класс: 5б.                 Учебник (УМК): Информатика: учебник для 5 класса/Л.Л. Босова Лаборатория знаний, 2013 г.Тема урока: Текст как форма представления информации. Компьютер – основной инструмент подготовки текстов.                                                                     Тип урока: Изучение и первичное закрепление новых знаний и способов деятельности.Оборудование: проектор,компьютеры, мультимедийный проектор.Цель урока: раскрыть сущность текста как одной из форм представления информации, рассмотреть компьютер как инструмент создания текстовых документов.

author: Юхнина Елизавета Николаевна


title: Конспект урока информатики 5 класса на тему: "Обработка информации"

description: Цель урока: формирование знаний о типах обработки информации: с изменением формы и изменением содержания, через самостоятельную, индивидуальную и групповую работу учеников.Задачи урока:Предметные:·        Способствовать формированию у школьников понимания изучаемого материала.·        Сформировать представление о двух типах обработки информации: с изменением формы и изменением содержания.·        Сформировать умение решать задачи на взаимно однозначное соответствие, задачи о разъездах, схематические задачи (цикл, линейные).Метапредметные:Регулятивные:·        Формировать умение определять цели урока, уметь самостоятельно контролировать своё время, планировать пути достижения цели, находить рациональные способы работы.Коммуникативные:·        Развивать ИКТ-компетентности, умения организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками, работать индивидуально и в группе, формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение.Познавательные:·        Научиться понимать заданный вопрос, в соответствии с ним строить ответ в устной форме.·        Осуществлять поиск необходимой информации в разных источниках, понимать знаки, символы.Личностные:·        Способствовать развитию внутренней позиции школьника на уровне положительного отношения к школе.·        Умение планировать учебную деятельность: определять последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата.·        Умение прогнозировать результат учебной деятельности и его характеристики; вносить необходимые коррективы в план по ходу его выполнения.Основные понятия: информация, обработка информации, систематизация, кодирование, изменение формы представления информации, исходные данные.Ресурсы урока: Компьютерный класс, проектор, интерактивная доска, презентация, раздаточный материал, учебник Информатика Л.Л.Босова, А.Ю. Босова 5 класс.

author: Хрипкова Любовь Сергеевна


title: Образец визитки учителя

description: Образец создания визитки учителя в виде презентации к открытому уроку.

author: Килина Татьяна Викторовна


title: Оқу пәнінің 6-сыныптағы базалық білім мазмұны

description: Кіріспе (1 сағат): техника қауіпсіздігі және жұмыс орнын ұйымдастыру.Ақпарат және ақпараттық үдерістер (4 сағат): әлемнің ақпараттық бейнесі, ақпарат қасиеті, ақпаратты қорғау; вирусқа қарсы программалар, ақпаратты сығу, мұрағаттау программалары.

author: Ахметбекова Гульжан Халеловна


title: Графические возможности редактора «MS Word»

description: Цели урока: Образовательная: повторение и проверка умений учащимися пользоваться графическими возможностями MS Word. Развивающая: развитие познавательного интереса, творческой активности учащихся, воображения, творчества, зрительного внимания, Воспитательная: воспитание интереса к предмету; воспитание аккуратности, внимательности, развивать навыки самостоятельной работы, любви к окружающей природе. Задачи урока: продолжение формирования навыков работы за ПК, с программным продуктом — MS Office Word; развитие монологической речи учащихся; проверка ЗУН по теме «Графические возможности редактора MS Word; воспитание у учащихся объективного подхода при оценке своего труда.

author: Бахтинова Наталия Валерьевна


title: Создание текстового документа

description: Конспект урока информатики.

author: Сермяжко Элеонора Евгеньевна


title: Занимательная информатика

description: Ребусы и загадки по информатике для учащихся 5 класса.

author: Терновая Ольга Леонидовна


title: Решение логических задач

description: Пример логических задач.

author: Зезюлина Анастасия Сергеевна


description: Для того, чтобы сохранить без изменения большой объем информации человеку необходима внешняя память. Какие материальные объекты способны выполнить роль хранителей информации? На этот вопрос, ответ найдем изучив новую тему "Второе путешествие во времени: носители информации, созданные в ХХ веке".Метод обучения: параллельный подход к изложению учебного материала изучение теоретического материала проверка знаний практическая работа на компьютерах.

author: Ломакина Татьяна Сергеевна


title: Исполнители вокруг нас. Логическая игра «Переливашки»

description: Цель: дать представление об исполнителе алгоритма.Основные понятия, что такое исполнитель, приведены примеры.

author: Ортикова Лариса Викторовна


title: Алгоритмы. Способы описания алгоритмов

description: Цели урока: Усвоить понятия: алгоритм как фундаментальное понятие информатики, способы описания, основные типы алгоритмов, освоить принципы решения задач с использованием основных алгоритмических конструкций.Образовательные: Дать представление об алгоритмах, познакомить с их свойствами, способами описания и типами, научить определять тип алгоритмов.Ознакомить со способами описания алгоритмов и основными типами алгоритмов. Научить записывать основные типы алгоритмов в виде блок-схемы.Развивающие: Развивать умения планировать последовательность действий для достижения поставленной цели;Развивать логическое мышление, умение оценивать логическую правильность рассуждений.Воспитательные: Формирование познавательного интереса как компонента учебной мотивации;Воспитывать информационную культуру и коммуникабельность.

author: Егорова Наталья Николаевна


title: Карточка "Умозаключения"

description: 1.    Ответь, правильны ли данные рассуждения (умозаключения)? Если нет, то почему?1)    Пианино – это музыкальный инструмент. У Вовы дома музыкальный инструмент. Значит, у него дома пианино.2)    Классные комнаты надо проветривать. Квартира – это не классная комната. Значит, квартиру не надо проветривать.3)    Если одно число при счете называют раньше, чем другое, то это число меньше.4)    25 см больше, чем 2 дм 5 см.5)    Все цветы являются растениями. Некоторые растения являются цветами. Верно, что все цветы являются растениями.6)    Все звёзды излучают энергию. Солнце – это звезда. Солнце излучает энергию.7)    Юпитер движется. Марс движется. Венера движется. Юпитер, Марс, Венера – это планеты. Все планеты движутся.

author: Белова Татьяна Владимировна


title: Алгоритмы с ветвлениями

description: Цель урока: Познакомить с разветвляющимися алгоритмами; формировать умение составлять алгоритмы, а также анализировать и делать выводы; способствовать развитию логического и алгоритмического мышления;Задачи урока:1. Обучающие: способствовать обучению составлять и работать с алгоритмами ветвления; 2. Развивающие: формировать кругозор учащихся; способствовать развитию логического и алгоритмического мышления; способствовать развитию познавательного интереса к уроку информатики в целом; способствовать развитию творческих способностей учащихся; 3. Воспитательные: способствовать воспитанию интереса к знаниям. Тип урока: комбинированный (изучение нового материала, формирование умений и навыков).

author: Воронко Анна Игоревна


title: Кодирование информации

description: Цель урока: (формулировка для учителя) показать учащимся многообразие окружающих человека кодов, четко сформулировать, что является «кодом» и что понимается под «кодированием информации».Планируемый результат: (для учащихся) понять и уметь применять на бытовом уровне понятие «код», приводить простые примеры кодирования в повседневной жизни и деятельности человека. Умение кодировать информацию с помощью различных кодов, придумать свой собственный код, рассмотреть связи со школьными дисциплинами использующими кодирование (н-р: математика, география, физическое воспитание, окружающий мир и т.д.).

author: Куттубаев Ринат Назарбекович


title: Информатика, информация, виды информации и способы ее обработки

description: Информа́тика (от информация и автоматика) — наука о методах и процессах сбора, хранения, обработки, анализа и оценивания информации.Информация (от лат. informatio, разъяснение, изложение, осведомлённость) — сведения о чём-либо, независимо от формы их представления.

author: Антонова Надежда Игоревна


title: Конфликты в межличностных отношениях и алгоритмы их решения

description: Цель: раскрыть суть конфликтов в межличностных отношениях, их влияние на личность и уметь составлять блок-схемы разветвляющихся алгоритмов.ЗадачиОбразовательные:1) формировать универсальные учебные действия через обеспечение возможностей учащегося самостоятельно осуществлять учебную деятельность, ставить учебные цели, контролировать и оценивать процесс и результаты деятельности;2) обеспечить усвоение учащимися причин, видов, ступеней прохождения конфликтов и способов решения конфликтов в межличностных отношениях;3) научиться составлять блок-схемы алгоритма структуры ветвления.Развивающие:1) развитие личности в ответственный период социального взросления человека, ее познавательных интересов, критического мышления в процессе восприятия социальной информации и определения собственной позиции; способности к самоопределению и самореализации;2) обеспечение целостности общекультурного личностного и познавательного развития и саморазвития ребенка;3) уметь анализировать и сравнивать результаты деятельности.Воспитательные:1) создать ситуации, требующие от учащихся самостоятельной гражданской оценки, выбора между разными мировоззренческими позициями;2) акцентировать внимание на важности гражданской ответственности в выборе средств решения возникающих конфликтных ситуаций;3) способствовать развитию умения согласовывать свою позицию с позицию другими людьми, развивать толерантность;

author: Подольская Татьяна Олеговна


title: Понятие о мультимедиа. Объекты мультимедиа. Области использования мультимедиа

description: Цели: Обучающая: ввести понятие мультимедиа, объекты мультимедиа (текст, изображения, аудио и видео); ознакомить учащихся с отраслями использования мультимедиа; Развивающая: развивать интерес к предмету, мышление, память; Воспитательная: воспитывать сознательное отношение к выбору будущей профессии. Тип урока: усвоение новых знанийОборудование: мультимедийный комплекс, презентация, схема-конспект урока, стикеры, клей.

author: Машенкова Екатерина Сергеевна


title: Виды компьютерной графики

description: Цель: закрепить, систематизировать и обобщить знания учащихся о растровой и векторной графике;Задачи: образовательные: выявить качество и уровень овладения знаниями и умениями, полученными на предыдущих уроках по теме: обобщить материал как систему знаний. воспитательные: воспитывать общую культуру, эстетическое восприятие окружающего; создать условия для реальной самооценки учащихся, реализации его как личности. развивающие: развивать умение формулировать выводы; развивать коммуникативные навыки при работе в группах, развивать познавательный интерес; развивать умение объяснять особенности, закономерности, анализировать, сопоставлять, сравнивать: и т.д.

author: Жукова Людмила Валентиновна


title: Нумерованный и маркированный списки

description: Без компьютера трудно представить современную жизнь. Необходимость в компьютере возникает уже у школьников, когда им нужно подготовить реферат или доклад на определенную тему. Сделать работу качественно можно, зная общепринятые правила оформления текста. Как правило, любой документ содержит в себе перечни предметов, их свойств или порядка действий. Эти перечни называются списками. О том, как сделать в Ворде списки и какие они бывают, будет написано далее.

author: Сангалиева Гульмира Калелкановна