title: We are the best friends for our Planet

description: Цель:  повторение и закрепление лексико–грамматического материала с целью решения предложенной коммуникативной задачи.Задачи: Научить вести дискуссию в цивилизованной форме, строить рассуждение с обязательной аргументацией. Повторить слова и выражения. Развить творческие, коммуникативные навыки у учащихся. Сформировать  бережное отношение к окружающей среде через овладение языковым материалом. Дополнительные материалы: Проектор, картинки по защите окружающей среды, дидактический материал.

author: Шкляр Елена Валерьевна


title: Кешегі-бүгінгі Қостанай

description: Разработка открытотого урока в 9-м классе о вчерашнем и сегодняшнем городе Костанай, много видов работ.Цель урока ознакомление с историей родного города.

author: Буламбаева Айгуль Мендыгалиевна


title: Difference Between Simple Past and Present Perfect

description: Запомнить различия между Simple Past и Present Perfect.

author: Баркова Елизавета Александровна


title: Weather forecast

description: Данную разработку можно использовать на уроках введения нового лексического  материала.Цели урока:1) введение и отработка ЛЕ по теме: «прогноз погоды»;2) ознакомительное чтение текста “Do it yourself forecasts”.

author: Андреева Надежда Ивановна


title: Творчество Джоан Роулинг

description: Цель урока: совершенствование речевых навыков учащихся с лексико-грамматическим материалом с ядерным элементом mind.

author: Буланова Елена Камильевна


title: Проектная деятельность как средство повышения учебной самостоятельности учащихся при изучении иностранных языков

description: проект-это организованный учителем и выполняемая самостоятельно учащимися деятельность, которая завершается созданием конечного продукта. В процессе работы над проектом школьники учатся самостоятельно мыслить, находить нужную информацию, чётко формулировать выводы, работать в команде.

author: Изместьева Зинаида Ивановна


title: Менің сүйікті спортшым

description: Сабақтың тақырыбы: Менің сүйікті спортшымСабақтың мақсаты:Білімділік:Оқушылардың сөздік қорын байыту, сауатты жазу, мәдениетті сөйлеу дағдыларын қалыптастыру.Дамытушылық:Танымдарын кеңейтіп, ой - өрісін дамыту.Тәрбиелік: белгілі спортшылардың өмірі мен жетістіктерінен үлгі ала отырып, салауатты өмір салтын сақтауға тәрбиелеу.Сабақтың түрі: дәстүрлі сабақ.Сабақтың типі: аралас сабақ.Көрнекі құралдар: интерактивті тақта.Әдіс - тәсілдер: сұрақ - жауап, жеке жұптық жұмыс, сұхбаттасу, мәтінмен жұмыс.Сабақтың барысы:I. Ұйымдастыру кезеңіОқушылармен сәлемдесу. Сабақтың тақырыбымен, мақсатымен таныстыру.II. Үй тапсырмасын тексеру.1. Спорт түрлері: футбол, бокс, күрес, волейбол, баскетбол, шаңғы спорты, жеңіл атлетика (тірек – сызба бойынша)2. Сұрақтарға жауап беру:1) Әлемде жанкүйері ең көп спорт түрі қайсы? (футбол)2) Барлық спорт түрлері ойналатын халықаралық жарыс қалай аталады? (Олимпиада)3) 1980 жылы олимпиада қай қалада өтті? (Мәскеу)4) 2010 жылы Қазақстанда қандай халықаралық жарыс өтті? (Азияда)5) Алматыда 1697 метр биіктікке салынған мұз айдыны қалай аталады? (Медеу)6) 2012 жылы Олимпиада қайда болған? (Англияда)7) Бұл олимпиадада қандай спортшылар алтын медалін жеңіп алған? (Илья Ильин, Серік Сапиев, Мая Манеза, Александр Винокуров, Татьяна Подопедова, Ольга Рыпакова, Зульфия Шиншалло).

author: Тулеубаева Айгуль Астановна


title: Итоговая контрольная работа по немецкому языку

description: Уметь понять тексты и установить соответствие между тематическими рубриками и текстами. Знать и уметь использовать видовременные формы глагола, императив.

author: Кузьмина Татьяна Вавиловна


title: Profession

description: Урок расчитан для ученков 9 класса. Содержит лексический,грамматческий материал. Использованы различные виды заданий на соотношение,догадку,логику. Все этапы урока взаимосвязаны и несут активизацию учебно-познавательную деятельность.

author: Степанцова Лариса Сергеевна


title: Лондондағы кино

description: Данная разработка  для 9 класса.Цель урока: развить у учащиехся речь,навыки письма и чтение.Воспитать учащиехся правильно проводить свободное время.

author: Кусайнова Арайлым Болатбековна


title: Конспект урока по теме : "Food"

description: Данный материал можно использовать на уроках закрепления лексики.

author: Андреева Надежда Ивановна


title: Окружающая среда. 3 стихии

description: Цель: формирование умений в говорении по новой теме, развитие лексических, грамматических и слухо-произносительных навыков

author: Манукян Евгения Валентиновна


title: Великая Победа

description: Тип урока: Тренировочный, активизирующий ЛЕ на уровне микроконтекста с применением мультимедийных средств обучения.Цели:Общеобразовательные:• Активизация ЛЕ по теме « День Победы в России » на уровне предложения и микроконтекста.• Формирование социокультурной компетенции. Обучение умению информировать о главном празднике нашей страны средствамианглийского языка.• Обучение употреблению речевого репертуара с использованием фраз согласия, несогласия, выражения своей точки зрения на исторические события.• Развитие навыка аудирования с общим пониманием.Воспитательные: воспитывать патриотические качества у обучающихся, уважение к Родине.Развивающие: Развитие языковой догадки, памяти, мышления, воображения и внимания, исследованию и анализу полученной информации.Учебные: систематизация, обобщение лексики уроков, формирование умения высказываться целостно, логично, продуктивно, развитие культуры речи.

author: Трушкина Анджела Анатольевна


title: My future profession

description: В сочинении говорится о том как ученица выбирает свою будущую профессию. Со скольких лет она хотела стать врачом. И как она хочет исролнить свою заветную мечту

author: Узакбаева Злиха Муратовна


title: Can we learn to live in peace?

description: Открытый урок в 9 классе по теме: Can we learn to live in peace по учебнику Биболетовой М.З..

author: Немцева Ирина Владимировна


title: Прямая речь

description: Практическая цель. Развитие умения аудировать (глобальное аудирование).

author: Лисина Татьяна Алексеевна


title: Краткосрочное планирование

description: Тақырыптың  себеп-салдарлы  байланыстарын табу, басты мәселені  ажырата білу және өз пікірін дәлелдей алу дағдыларын қалыптастыруға жағдай жасау.Жаңа тақырып  туралы түсініктер қалыптастыру, тақырып жүйесін түсніуҚоғам, оның көп түрлілігі, қоғам мүшелері, қоғам басшысы, қоғамның алып жатқан аймағы, қоғам - бізді қоршаған орта ұғымын ашу. - Отбасы - шағын қоғам, отбасының мүшелері, отбасының басшысы, отбасы - біздің тірегіміз, біздің шаңырақ ұғымдарын ашқызуОтбасы дәстүрі, отбасындағы қарым - қатынастар туралы түсініктер бере отырып, оқушының қоғамдағы дүниетанымдық көзқарастарын ашу, зерттеу, талдау, халықтық педагогиканың отбасы тәрбиесіндегі алар орнын ашып көрсету. - Оқушылардың өз ойын мазмұнды тілде жеткізу, олардың өзара ұжымдаса жұмыс істеу, шығармашылық ізденіске түсу біліктерін жетілдіру. -

author: жуманова хагира нурлановна


title: Особенности перевода междометий в английском языке на материале диалогов мультфильма Сезон охоты 2

description: Цель работы:исследовать особенности перевода междометий с английского языка на русский.

author: Артёменко Лариса Юрьевна


title: Здоровый образ жизни (спорт, экстремальный спорт, виды экстремального спорта). Контроль навыков говорения

description: Цели и задачи:- обобщение и систематизация материала по теме;- развитие умений использовать имеющиеся знания в речи;- развитие в рамках заданной тематики умений и навыков устной речи, чтения, аудирования, письма;- развитие информационной, коммуникативной и социокультурной компетенции, умений само- и взаимоконтроля, самооценки.

author: Тихонова Татьяна Владимировна


title: Фразы речевого этикета

description: Цель темыРазвитие  умения аудировать.Знакомство со словами, которые звучат одинаково, а имеют разные значения.Беседа о своей школе.Формирование лексических навыков: слова, которые нужно различать (to say , to tell, to talk, to speak).

author: Шапиева Гульжанат Такуевна


title: Future Tenses

description: Цель урока: формирование у учащихся деятельностных способностей и способностей к структурированию и систематизации изучаемого предметного содержания, формирование способности учащихся к новому способу действия, связанному с построением структуры изученных понятий и алгоритмов.

author: Дмитренко Мария Сергеевна


title: Современные концептуальные принципы коммуникативного обучения иностранным языкам

description: Современное состояние теории обучения иностранным языкам и накопленные знания делают необходимым ещё раз вернуться к концепции коммуникативного обучения. С учётом перспектив развития экономики и социальной сферы сегодня важно сформировать у выпускников школы новые профессиональные и личностные качества, такие, как системное, творческое мышление, экологическая, информационная культура, языковая и коммуникативная компетенция, способность к осознанному анализу своей деятельности, самостоятельным действиям в условиях неопределённости. Вследствие того факта, что этого можно достичь только при коммуникативном подходе, цель которого состоит в том, чтобы научить, свободно ориентироваться в иноязычной среде и уметь адекватно реагировать в различных ситуациях, я и использую в своей работе именно этот подход.

author: Кириллова Татьяна Валентиновна


title: Чтение трудных слов.Подготовка к ОГЭ,ЕГЭ

description: Billet does not rhyme with ballet,Bouquet, wallet, mallet, chalet.Blood and flood are not like food,Nor is mould like should and would.Viscous, viscount, load and broad,Toward, to forward, to reward.And your pronunciation's OKWhen you correctly say croquet,Rounded, wounded, grieve and sieve,Friend and fiend, alive and live.billet [ˈbɪlɪt] N заготовка\слитки  workpiece полено  log ордер на постойrhyme [raɪm] N 1. рифма rhythm 2.стихотворение lyrics poem  3.считалкаballet  [ˈbæleɪ] N балетbouquet [buːˈkeɪ] N 1. букет  bunch  2.аромат aromawallet[ˈwɒlɪt] Nкошелек purse сумка bag котомка  knapsack [ˈnæpsæk]mallet [ˈmælɪt] N колотушка, молоток beater\hammer клюшка stickchalet [ˈʃæleɪ] N шале\ дача\домик cottage\ wooden house турбаза  camp sitemould [məʊld] V 1.формировать form 2.лепить  mold sculpt 3.отливать  cast                         N 1. плесень  mold\ fungus 2.форма shapeviscous [ˈvɪskəs] Adj вязкий, густой, тягучий, липкий, клейкийviscount [ˈvaɪkaʊnt] N виконт, ист. графский наместникtoward [təˈwɔːd] Adv в направленииforward [ˈfɔːwəd] Adv вперед\ дальше ahead\ furtherreward [rɪˈwɔːd] N 1. награда премия award\ prize\ remuneration поощрение    promotion воздаяние retribution                         V награждать  award\ recompense\ render поощрять encourage                   Adj поощрительный bonus\ incentive наградной  premiumcroquet [ˈkrəʊkeɪ] N крокет croquettewounded [ˈwuːndɪd] Adj раненый  injuredgrieve [griːv] Vгоревать  mourn\ sad\ yearn\ lament [ləˈment] огорчать upset\ saddensieve [sɪv]N сито\ дуршлаг strainer\colander [ˈkʌləndə] сетка meshfiend [fiːnd] N демон\ дьявол demon [ˈdiːmən] devil злодей villain [ˈvɪlən] изверг monster    Billet does not rhyme with ballet,Bouquet, wallet, mallet, chalet.Blood and flood are not like food,Nor is mould like should and would.Viscous, viscount, load and broad,Toward, to forward, to reward.And your pronunciation's OKWhen you correctly say croquet,Rounded, wounded, grieve and sieve,Friend and fiend, alive and live.

author: Кира Владимировна Кудрявцева


title: Обмен товаров в магазине. Развитие умений диалогической речи

description: Практическая цель: развитие умений аудирования с пониманием общего содержания и с выборочным пониманием, развитие умений диалогической речи.

author: Ковалевская Юлия Сергеевна


title: Технологическая карта урока "Спорт в нашей жизни" 9 класс

description: Цель: создать условия для совершенствования лексико- грамматических навыков по теме, способствовать осознанному выбору жизненной позиции учащихся в контексте изученной темы» Спорт в нашей жизни», развивать логическое мышление и творческие способности учащихся:

author: Ракитских Галина Васильевна


title: Television

author: Булкебаева Асел Аскаровна


title: Урок по теме "Computing is about living"

description: Тема: «Computing is about living»Цель урока: Совершенствование навыков изучающего чтенияЗадачи:1) содействовать развитию навыков чтения, говорения, восприятия и понимания речи на слух;2) способствовать развитию памяти, внимания, мышления, воображения у учащихся, а также развитию у них компетенции целеполагания; создать условия для развития творческой и познавательной активности учащихся в процессе индивидуальной и коллективной работы;3)создание условий для формирования у учащихся психологической готовности к межкультурной коммуникации, осознания роли учебного предмета в познании мира и практической деятельности, ответственности, организованности, дисциплинированности, добросовестного отношения к учёбе, целеустремлённости.

author: Чеканова Татьяна Владимировна


title: Чтение делает умным. Die Ilse ist weg

description: Цели: практиковать учащихся в устной речи на базе изучаемого лексического материала;Задачи урока:1.     Образовательные: учить чтению с извлечением необходимой информации;2.     Развивающие: развитие оперативной памяти, умения использовать имеющиеся знания в новой речевой ситуации; развивать познавательную активность; развивать интерес к жизни и проблемам молодежи разных стран.3.     Воспитательные:  воспитывать уважение к родителям, учителям (взрослым); воспитывать у молодежи умение разбираться в проблемах современной молодежи; знать, что для них важно и чего они боятся;Оснащение: компьютер, иллюстрации.

author: Шкуратова Светлана Васильевна


title: Watching TV

description: The aim: а) Оқушылармен өткен сабақты қайталай отырып, ойларын тиянақтау, ағылшын тілінде еркін сөйлеуге үйрету.в) Оқушылардың ақыл-ойын, жазбаша сөйлеу тілін, сауаттылығын, қызығушылығын арттыру.с) Оқушыларды тақпырлыққа, сенімділікке, үлкендерге көмектесуге тәрбиелеу.Visual aids: cards, book, slide and new words.Type of the lesson: mixed lesson.

author: Кдырбаева Зульфия Оразбаевна


title: Грамматика

description: материал направлен на отработку грамматичеких навыков учащихся

author: Клименко Ольга Анатольевна


title: Открытый урок

description: Систематизация лексических и грамматических навыков

author: Шадрина Ирина Сергеевна


title: Названия цветов+транскрипция , ОГЭ,ЕГЭ

description: Название цвета English Транскрипция   абрикосовый apricot [ ˈeɪprɪkɒt ]   аквамарин aquamarine [ ˌækwəməˈriːn ]   анисовый anise [ ˈænɪs ]   бежевый beige [ beɪʒ ]   белоснежный snow [ snəʊ ]   бирюзовый turquoise [ˈtɜːkwɔɪz ] [ˈtɜːkwɑːz ]   бледно-желтый, цвет мастики mastic [ ˈmæstɪk ]   бледно-лиловый lavender [ ˈlævəndə ]   бордовый burgundy, vinous [ˈbɜːɡəndi ] [ˈvaɪnəs ]   багряный, пурпурно-красный claret [ ˈklærət ]   бронзовый bronze\ tanned [ brɒnz ] [ tænd ]   васильковый cornflower [ ˈkɔːnflaʊə ]   глиняный clay [ kleɪ ]   грифельно-синий slate blue [ sleɪt bluː ]   грязно-белый off-white [ ˌɒf ˈwaɪt ]   джинсовый denim blue [ ˈdenɪm bluː ]   древесный уголь charcoal [ ˈtʃɑːkəʊl ]   желтовато-зелёный jade [ dʒeɪd ]   желтовато-коричневый tan [ tæn ]   желтоватый burly wood [ ˈbɜːli wʊd ]   жемчужный pearl [ pɜːl ]   жженый burnt [ bɜːnt ]   зеленая лужайка lawn green [ lɔːn ɡriːn ]   зеленовато-голубой cyan [ ˈsaɪən ]   золотистый goldenrod [ ˈɡoldənˌrɒd ]   изумрудный emerald [ ˈemərəld ]   индиго indigo [ ˈɪndɪɡəʊ ]   кирпичный firebrick [ ˈfaɪəbrɪk ]   лаванда lavender [ ˈlævəndə ]   лазурный azure [ ˈæʒə ]   лимонный lemon chiffon [ ˈlemən ˈʃɪfɒn ]   лимонный primrose [ ˈprɪmrəʊz ]   лососевый,оранжево-розовый salmon [ ˈsæmən ]   пурпурный, фуксин magenta [ məˈdʒentə ]   малиновый raspberry [ ˈrɑːzbəri ]   медный copper [ ˈkɒpə ]   медовый honeydew [ ˈhʌnɪdjuː ]   морская раковина seashell [ ˈsiːʃel ]   мятный mint [ mɪnt ]   оливковый olive [ ˈɒlɪv ]   оловянный pewter [ ˈpjuːtə ]   охра sienna [ sɪˈenə ]   пепельно-серый ash [ æʃ ]   призрачно-белый ghost white [ ɡəʊst waɪt ]   пшеничный wheat [ wiːt ]   пыльный dusty [ ˈdʌsti ]   ржавый rust [ rʌst ]   розовато-лиловый mauve [ məʊv ]   рыжевато-коричневый ginger brown [ ˈdʒɪndʒə braʊn ]   светло-бурый clay-coloured BrE [ kleɪ ˈkʌləd ]   светло-вишневый cerise [ səˈriːz ]   светло-голубой cambridge blue [ ˈkeɪmbrɪdʒ bluː ]   светло-желтый buttercup yellow [ ˈbʌtəkʌp ˈjeləʊ ]   светло-желтый fallow [ ˈfæləʊ ]   светло-желтый золотистый light goldenrod yellow [ laɪt ˈɡoldənˌrɑːd ˈjeləʊ ]   светло-зеленый chlorine [ ˈklɔːriːn ]   светло-коричневый buff [ bʌf ]   светло-оранжевый orangey [ 'ɒrɪnʤɪ ]   светлый циан, светло-голубой light cyan [ laɪt ˈsaɪən ]   серебряный silver\ silvery [ ˈsɪlvə ]   серовато-белый oyster white [ ˈɔɪstə waɪt ]   серо-коричневый,темно-серый taupe [ təup ]   серо-синий cadet blue [ kəˈdet bluː ]   серый mole [ məʊl ]   серый нейтральный medium gray [ ˈmiːdɪəm ɡreɪ ]   синевато-серый slate [ sleɪt ]   сиреневый lilac [ ˈlaɪlək ]   сливовый plum [ plʌm ]   сливочный cream [ kriːm ]   слоновая кость ivory [ ˈaɪvəri ]   темно-бордовый maroon [ məˈruːn ]   темно-желтый tawny [ ˈtɔːni ]   темно-каштановый liver-coloured, livery [ˈlɪvəˈkʌləd ][ˈlɪvəri ]   темно-коричневый deep-brown [ ˈdiːpˈbraʊn ]   темно-красный garnet [ ˈɡɑːnɪt ]   темно-красный murrey [ ˈmʌri ]   темно-лиловый petunia [ pɪˈtjuːnɪə ]   темно-синий mazarine [ ˌmæzəˈriːn ]   темно-синий цвет navy [ ˈneɪvi ]   тускло-розовый misty rose [ ˈmɪsti rəʊz ]   фиолетовый violet [ ˈvaɪələt ]   фисташковый pistachio [ pɪˈstɑːtʃɪəʊ ]   фуксия fuchsia [ ˈfjuːʃə ]   хаки khaki [ ˈkɑːki ]   цвет какао cocoa [ ˈkəʊkəʊ ]   цвет морской волны aqua [ ˈækwə ]   цвет морской волны seagreen [ ˈsiːˈɡriːn ]   цвет морской пены sea foam [ ˈsiːˈfəʊm ]   цвет мускатного ореха nutmeg [ ˈnʌtmeɡ ]   шелковый оттенок cornsilk [ ˈkɔːnsɪlk ]   янтарный amber [ ˈæmbə ]

author: Кира Владимировна Кудрявцева


title: A part time job

author: Ауданова Гаухар Маратовна


title: Контекстуальный компонент перевода с французского языка на русский

description: Урок по специальному курсу "Техника перевода". Практическая задача: обучение навыкам грамотного перевода оригинальных текстов с французского языка. Особое внимание учитель уделяет контекстуальному компоненту в переводческой практике и дает конкрет-ный план-схему урока. Урок построен на теоритической части и практическом (основном)этапах. Материал урока закрепляется домашним заданием.

author: Винник Эмилия Григорьевна


title: Bücher

description: Здесь содержится план-конспект урока на тему "Bücher", который может использоваться на занятиях в 9 классе.

author: Мартынова Людмила Анатольевна


title: Настало время подумать о будущей профессии

description: Цели: аудирование с целью извлечения необходимой информации; формирование грамматических навыков по теме «Модальные глаголы»; активизация лексических единиц по теме «Профессии» формирование иноязычной коммуникативной компетенции выработка умений по применению знаний в комплексе, в новых условиях. задачи урока: воспитательная: формирование мировоззрения, активной жизненной позиции, воспитание культуры мышления, общения, уважительного отношения к труду. образовательная: мотивация учения, формирование знаний, познавательных способностей, готовности к самообразованию. практическая: развитие навыков аудирования; развитие умения устной речи: брать интервью на заданную тему; формирование умения работы с информацией; развитие умений ознакомительного чтения на примере биографического текста. развивающая: совершение основных мыслительных операций, преодоление посильных трудностей, развитие познавательной самостоятельности.

author: Повлаков Роман Александрович


title: Современные устройства

description: Цели урока:образовательная: - совершенствование речевой активности, развитие практических речевых умений;- совершенствование умений высказывать, аргументируя, свою точку зрения-совершенствование навыков аудирования, грамматических навыков, письменной речи-ознакомить учащихся с новинками технического прогресса, использованием гаджетов учащимися и их сверстниками;развивающая:- развивать внимание и познавательную активность, креативность;- развивать память, логическое мышление, языковую догадку;- развивать умение классифицировать, сравнивать, анализировать и обобщать информацию;воспитательная: - формировать уважительное отношение к мнению другого человека, потребность в высказывании собственного мнения;- формировать положительную мотивацию к учению;- формировать потребности к сотрудничеству.

author: Андронова Наталья Юрьевна


title: Жанры фильмов

description: Цель урока1.Повторение ранее изученной лексики по теме, введение новой информации по теме урока.2.Развивать навыки и умения устной и письменной речи, чтения и аудирования.3.Развивать навыки учебно-познавательных действий.4.Развивать интерес и уважение к изучению английского языка, понимая и осознавая значимость языка в жизни человека.5.Развитие личностных УУД через содержание учебного материала урока.

author: Шапиева Гульжанат Такуевна


title: Deutsch für Alleswisser

description: Цель            1). Расширение кругозора обучаемых.           2). Приобщение к культуре страны изучаемого языка.           3). Развитие языковых и интеллектуальных способностей и устойчивого интереса к изучению немецкого языка.           4). Воспитание коммуникабельности в общении со сверстниками и взрослыми.           5).Популяризация немецкого языка среди обучающихся.           6). Развитие познавательного интереса у обучающихся и повышение мотивации к изучению немецкого языка.

author: Апельганс Наталья Александровна


title: The era of mobile phones

description: Цель урока: развитие речевых навыков по теме, развитие умений восприятия и понимания иноязычной речи на слух, чтения, говорения и письма.

author: Чеканова Татьяна Владимировна


title: Would You Like a Cup of Теа

description: Задачи Совершенствовать навыки учащихся в разговорной (устной) речи.Тренировать учащихся в употреблении множественного числа существительных в речи.Совершенствовать коммуникативное общение посредством игры (ситуации).

author: Абдулкеримова Патимат Курбановна


title: Урок немецкого языка " Путешествие в Германию"

description: Тема:  Путешествие в Германию 9 класс (урок с использованием интерактивной доски)ТИП УРОКА: урок развивающего контроляЦЕЛЬ   УРОКА: Формирование ключевых компетенций в процессе организации самостоятельной работы над страноведческим материалом.  ЗАДАЧИ УРОКА: Образовательные:            -активизировать и совершенствовать словарный запас и познавательный интерес.           - развивать умение выделять общие и существенные признаки. Развивающие : -развивать универсальные учебные  действия: овладевать умениями получать и осмысливать  информацию, анализировать, систематизировать полученные данные, уметь работать с источниками; осваивать способы познавательной, коммуникативной, практической деятельности, проводить сравнение, делать выводы.-развивать учебно- организационные умения и навыки (самоконтроль, взаимоконтроль, коллективная деятельность) и способность к рефлексии. Воспитательные: -расширение культуроведческого кругозора-воспитание толерантного отношения и уважения к культуре Германии, ответственности,  эстетического восприятие окружающего, взаимоуважения.Форма проведения: виртуальное путешествие

author: Светлана Александровна Напалкова


title: Superstitions in our life

description: Урок способствует развитию у учущихся навыков слушания, говорения, чтения и письма,повышается лексический уровень учащихся, а также знания в области страноведения. Расширяется общий кругозор и навыки ИКТ.

author: Багирова Ирина Игоревна


title: The USA

description: Урок рассчитан на русских детей, изучающих казахский и английский языки. Разработан специально для международного образовательного семинара с участием педагогов РФ. Класс состоит из 6 учащихся, был поделен на 2 группы. Цели: развитие монологической речи учащихся с использованием новых знаний, формирование лингво-культурной компетенции учащихся.Образовательные задачи: 1)расширить словарный запас по теме; 2).формирование лексических навыков говорения о стране;Познавательные:1)развитие лингво- культурной компетенции; 2)активизация лексики и лексико- грамматических конструкций по теме;Воспитательные:1)воспитывать умение внимательно слушать и слышать, уважать другое мнение; 2)поддерживать других и быть к ним благожелательными;Развивающие: 1)развитие способности работать с оценочным листом; 2)развивать умение работать в группе (компетентности: интеллектуальная, социальная)Технологии урока: ИКТ(ноутбук), ЛОО

author: Жакупова Баткен Бековна


title: The Best

description: Игра-викторина по английскому языку для девятых классов. Цели и задачи 1) Актуализация знаний учащихся по изученным темам.2) Развитие внимания и памяти, творческих способностей учащихся.3) Воспитать у учащихся умения работать в команде, чувства взаимопомощи.

author: Буланова Елена Камильевна


title: Урок-викторина по английскому языку "Россия"

description: Цели:1.Обобщение материала по теме «Россия».2. Совершенствование навыков устной речи.3. Развитие внимания и логического мышления.4. Повторение грамматики по теме «Артикли».

author: Бабенко Евгения Александровна, Комиссарова Людмила Александровна


title: В мире литературы

description: Цель -  развитие коммуникативной компетенции учащихся.

author: Фатьянова Юлия Львовна


title: Кино

description: Конспект открытого урока английского языка в 9 классе основной школы по теме «Кино» (с использованием аутентичных материалов).Данный урок проводится в конце изучения темы (в рамках темы «Искусство») и носит характер итогового обобщения.Цель урока - закрепление лексико-грамматического материала по теме «Киноискусство», развитие коммуникативных умений чтения и говорения.Задачи урока:1.Обобщение материала по теме «Киноискусство», повторение тематической лексики и грамматики.2. Развитие умения изучающего чтения на основе аутентичных текстов по теме «Киноискусство», умений диалогической и монологической устной речи по теме.3. Воспитание толерантности в отношениях между людьми, умения общаться друг с другом, уважения точки зрения другого человека.

author: Никанова Ольга Геннадиевна


title: Охрана окружающей среды

description: Тип урока: комбинированныйТехнологии: обучение в сотрудничествеЦель: организовать деятельность учащихся для создания монологического высказывания (6-7 фраз).Задачи: организовать работу в малых группах; мотивировать учащихся к учеб.деятельности при помощи этикетного диалога; организовать целеполагание; создать условия для чтения текста; создать условия для актуализации грамматического материала (придаточные предложения причины) создать условия для монологического высказывания организовать рефлексию.

author: Головина Нина Васильевна


title: Легко ли сегодня путешествовать?

description: Travelling. Is it easier to travel nowadaysЦель: Развитие мыслительных навыков учащихся.(умение принимать взвешенные решения, работать с информацией, анализировать различные точки зрения)Задачи:Воспитательные: Воспитание уважения к иноязычной культуре. Воспитание потребности в иноязычном общении. Развивающие: Развитие мотивации и познавательной активности учащихся. Развитие критического мышления учащихся, внимания, памяти. Развитие устно-речевых и коммуникативных умений. Обучающие: Учить учащихся высказывать своё собственное мнение, основываясь на имеющемся жизненном опыте и на текстовом содержании. Учить учащихся читать текст с полным пониманием содержания. Учить учащихся оценивать свою деятельность на уроке. Оборудование: УМК « Английский с удовольствием» М. З. Биболетова . 9 класс; мультимедийная презентация, текст, карточки с кроссвордами, бланк « Форма самооценки деятельности на уроке».Используемая технология: технология развития критического мышления.Приёмы технологии развития критического мышления: мозговой штурм, кластер, толстые и тонкие вопросы, синквейн.Тип урока: актуализация знаний по теме « Путешествие».Вид урока: комбинированный.

author: Ведерникова Светлана Викторовна


title: Префиксы с отрицательным значением

description: Данная разработка предназначена для учащихся 8, 9 классовПредполагается ее использование поэтапно. В 8 классе в УМК “Happy English.ru” авторов К.И.Кауфман, М.Ю.Кауфман происходит знакомство с отрицательными приставками. (Unit 1, Lessons 4-5).В дальнейшем, в 8,9 классах  классах необходимо отработке отрицательных приставок уделить больше времени, дать ученикам возможность потренироваться в их употреблении.Разработка построена из пяти слайдов (не считая титульного и слайда с указанием использованных ресурсов), а именно:2 слайд – знакомит учащихся с приставками  un-   in-   il-  im-  ir-  dis-  mis-3 слайд – предлагает определить слово с приставкой и без нее «Найди лишнее слово»4 слайд – разграничивает значения приставок  mis- и dis- 5 слайд -  объясняет употребление  il-      im-     ir-6 слайд  - содержит ссылки на  дополнительные ресурсы: разработку в формате ЕГЭ, игру и кроссворд на данную тему.NB!На слайдах 3,4, 5  есть возможность проверить свои ответы (по щелчку)Переход на слайды осуществляется по гиперссылкам.

author: Минхайдарова Гульнара Кучкаралиевна


title: Культура поведения за столом

description: Цели урока 1. Образовательная: совершенствовать навыки применения ранее изученной лексики.2. Развивающая: развивать способности к распределению внимания , к сравнению и обобщению.3. Воспитательная: приобщить учащихся к соблюдению хороших манер за столом, способствовать повышению интереса к изучению ИЯ.

author: Балабанович Ольга Юрьевна


title: WE ARE AGAINST CORRUPTION. МЫ ПРОТИВ КОРРУПЦИИ

description: Цель: - развитие языковой компетенции учащихся через закрепление знаний по теме “ Коррупция ”;- развивать умения выразить собственные мысли разными способами: сообщением, убеждением;- развивать  умения и навыки диалогической и монологической речи;- развитие у учащихся языковой догадки, памяти, внимания; развитие мышления, умения высказать своё мнение на английском языке.

author: Поштариков Андрей Анатольевич


title: Книги в нашей жизни. Великие немецкие поэты

description: Задачи урока: углубить представления учащихся о книгах; систематизировать знания учащихся по творчеству великих людей Германии: Гёте, Шиллера, Гейне.

author: Жерельева Татьяна Алексеевна


title: Future Simple and to be going to

description: Цели урока1.Урок предназначен для того, чтобы учащиеся усвоили грамматическое время Future Simple  и конструкцию to be going to. 2. Создать условия для формирования лексических навыков по теме " Компьютеры"

author: Распопова Анна Валерьевна


title: Контрольные работы по английскому языку 7-9 класс

description: Данный материал поможет учителю в проведении контрольных работ в форме ОГЭ

author: Садовая Анна Владиславовна


title: Биржан - сала

description: Цель:1)Обобщить знания о поэтах – бардах, своеобразии их творчества; развить интерес к творчеству казахского народа, в частности к творчеству Биржан –сала, монологическую речь.2) Обучить аргументированному ответу на вопрос, анализу лирического произведения, инсценированию.3) Привить любовь и уважение к достоянию культуры казахского народа.

author: Джанабилова Назгуль Баймухамбетовна


title: Music keeps me happy

description: The aim: to enrich pupils’ knowledge about music, kinds of music, museums; to develop there reading, speaking, thinking skills;  to express there opinions; to revise and practice using new words; to educate the feeling of love to music, art.

author: Джусупова Салима Абулкаировна


title: The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

description: Тема: Великобритания. Ресурсы,  площадь, территорий и т. д..

author: Омарова Жанар Конаровна


title: Табиғатты қорғау

description: Сабақтың тақырыбы: Табиғатты таза сақтайық. Сабақтың мақсаты: 1. Білімділік: Табиғат адамзаттың еңбек етіп, өмір сүретін ортасы екендігін түсіндіру.2. Дамытушылық: Оқушылардың қоршаған орта, табиғат жайлы білімдерін кеңейту, табиғатқа деген жанашырлықтарын арттыру. 3.Тәрбиелік: Табиғаттың байлығын бағалай білуге, табиғатты сүюге, туған жер табиғатын қорғауға, аялай білуге тәрбиелеу.Сабақтың әдісі: түсіндіру, сұрақ – жауап, ой қозғау, топпен жұмыс Түрі: Жаңа сабақты түсіндіру.Көрнекілік: Дидактикалық үлестірме материалдар, тест жұмысы (жапырақтар) мақал - мәтел жазылған плакат Пәнаралық байланыс: Ана тілі.

author: Тулеубаева Айгуль Астановна


title: Урок Healthy way of life.Подготовка к ОГЭ

description: Данный урок направлен на активацию и отработку лексики по теме "Здоровый образ жизни" и тем самым на подготовку к ОГЭ по устной части английского языка.

author: Залилова Аниса Ахматовна


title: Построение графиков и диаграмм в динамических (электронных) таблицах по профилю специальности

description: Цели: 1.      Отработать навыки создания диаграмм, графиков.2.      Систематизировать знания при работе с Excel.   Решаемые учебные проблемы           1)  акцентировать внимание на возможностях визуализирования данных средствами компьютера;           2)  актуализировать знания о ЭТ и навыки работы с ними;     3)  сформировать  умение  строить диаграммы в Excel.

author: Суркова Екатерина Романовна


title: Sport in our life

description: Данный материал на тему "Спорт в моей жизни".   Грамматические материалы  на модальные глаголы. Тексты про спорт Казахстана и Великобритании.

author: Жуматаева Алма Сагиновна


title: Почему выбор пал на род Романовых?

description: Тема урока английского языка в 9 классе: "Страницы истории." Цель: Образовательная,развивающая.Задачи:1.Повысить мотивацию к овладению иностранным языком.2.Расширить познания учащихся в сфере истории России.

author: Касьянова Лия Сергеевна


description: Цель урока:• Образовательные:o способствование формирования у учащихся лексико-грамматических навыков и умений по теме “Travelling Around Mysterious Places of the Planet”;o введение и закрепление новой лексики по теме;o формировать умение диалогической речи.• Воспитательные:o воспитывать умение работать в группах, парах;o воспитывать уважительное отношение детей к взглядам и мнениям друг друга;o воспитывать чувство взаимопомощи и взаимоподдержки;• Развивающие:o развивать познавательный интерес и активность учащихся;o развивать навыки устной речи и фонематический слух;o развивать мышление, память, внимание.Задачи:• повторение ранее пройденного лексико-грамматического материала;• овладение моделями высказывания на ИЯ;• развитие языковой догадки;• формирование лексических единиц по теме «Travelling Around Mysterious Places of the Planet».

author: Ибрагимова Диляра Ринатовна


title: If I were a millionaire

author: Такенева Арайлым Жанболатовна


title: Family conflicts

description: Технологическая карта урока.Учебный  предмет:  русский  языкКласс: 5Автор  УМК: Т.А. Ладыженская, М.Т. Баранов, Л.А. Тростенцова  и др. Русский язык. 5 кл. : учеб. для общеобразоват. учреждений : в 2-х ч. – М.: Просвещение, 2012.Тема урока: «Понятие о местоимении»Урок «открытия» нового знания.Цели урокаДеятельностные: создание  условий  для  усвоения  темы, развитие  готовности  мышления  к  усвоению  новых  способов  деятельности, развитие  мыслительных  операций  школьников,развитие  навыков  самоконтроля, схематичного  мышления, развитие  навыков  адекватной  самооценки.Содержательные: сформировать понятие о местоимении как самостоятельной части речи, развивать информационную компетентность учащихся, умение извлекать информацию и обрабатывать.Этап урокаДеятельность учителяДеятельность обучающихсяУУД1.Мотивация к деятельностиЦель этапа: включение учащихсяв деятельность.2.Актуализация и пробное учебное действиеЦель этапа: подготовка мышления учащихся и организация осознания ими внутренней потребности к построению нового способа действий.3.Постановка учебной задачиЦель этапа: обсуждение затруднений (почему возникли затруднения, чего мы ещё не знаем).4.Выявление места и причины затрудненияЦель этапа: постановка целей учебной деятельности и на этой основе - выбора способа и средств их реализации5.Этап построения проекта выхода из затруднения.6.Этап первичного закрепления с проговариванием во внешней речи.Цель: развитие умения решать учебно-познавательные задачиФизкультминутка.Цель:снять эмоциональную усталость, предупредить утомление.7. Этап самостоятельной работы с самопроверкой по эталону.Цель: развитие умения решать учебно-познавательные задачи8. Этап включения в систему знаний и повторения.Цель: закрепить  полученные знания9. Этап рефлексии учебной деятельности на уроке.Цель: сформировать личную ответственность за результаты деятельностиДомашнее задание.Проверка готовности рабочих мест к началу урока. На столах у ребят лежат три смайлика. Ребята выбирают  из  предложенных  рисунков  тот, который  соответствует  твоему  настроению. А теперь пожелаем всем хорошего настроения и успешной работы!Читаю стихотворениеЯ рада видеть каждого из вас,И пусть осень прохладой в окна дышит.Нам будет здесь уютно,Ведь наш класс друг дуга любит,Чувствует и слышит.- В своем обращении к вам, я выделила интонацией несколько слов, Назовите их.- Какой частью речи являются данные слова?- Какой теме будет посвящен наш урок?- Сообщение темы и цели урокаЗапись даты и темы урока- Изучать местоимение мы будем по следующему плану:1. Общее грамматическое значение, вопросы.2. Морфологические признаки.3. Синтаксическая функция.4. Роль и употребление в речи.Создает проблемную ситуациюРабота с предложением.Такой он пришел несколько дней назад.- Понятен ли вам смысл этого предложения?- Кто или что он такой?- Когда он пришел?- Какое получилось предложение?-Вместо каких слов употреблялись местоимения такой, он, несколько?- Чем отличаются местоимения от данных частей речи?Самостоятельная работа в парах.Задача. Определите морфологические признаки местоимения в данном предложении.Организация учебной деятельности, консультация по мере необходимости.- Какие морфологические признаки имеет местоимение?... Местоимения выделяют в особый класс слов-заменителей, которые, как “запасные игроки” на футбольном поле или “дублеры” в театре, выходят на поле, когда вынужденно “освобождают игру” знаменательные слова.(А.А.Реформатский.)Как называет местоимение Реформатский? Почему?Работа со словосочетаниями.- В данных словосочетаниях замените выделенные слова подходящими по смыслу местоимениями.Подарила ребятам, любимый край, пять дней, послышались вдалеке.- Если кто затрудняется, то можно использовать слова для справок: им, наш, несколько.- Определите морфологические признаки этих местоимений.- К какому выводу пришли?Гимнастика под песню «Родина моя»(Я, ты, он, она.....)Упражнения для снятия эмоционального напряжения и физической усталости.Текст (отрывок) песни на слайде.Какие местоимения употреблены в песне?Почему они так называются?Какова их особенность?Работа в группах. Выписать местоимения:1 гр. 1лицо, 2 гр.- 2л, 3 гр.-3л.Выполнять учебное задание, используя алгоритм- Мы изучили новый материал.Как вы думаете, что нужно теперь сделать?- На стр. 43 прочитайте текст упражнения 128- Какое задание вы могли бы дать своему соседу по парте?- Прочитайте задание, совпадает ли оно с вашим?- Какие действия вы будете совершать, выполняя задание?- Выполните это задание, в парах оцените результат.- Выразительно прочитайте текст.Какую картину представили?- Определите стиль и тип речи.- Озаглавьте текст.- Объясните правописание пропущенных букв и знаков препинания.С какими орфограммами и пунктограммами они связаны?- Обратите внимание на грамматическое построение текста. Что не так?Что нужно сделать, чтобы исправить ошибку?Какими местоимениями следует заменить повторяющиеся слова?Какую роль в тексте выполняют местоимения?Выполните синтаксический разбор предложения.Я люблю эту березку.- Каким членом предложения является местоимение?- Определите синтаксическую роль местоимения во втором предложении- Сделайте вывод о синтаксической роли местоимений в тексте.( + - справился хорошо+- - думаю, что допустил ошибки- - мне трудно, я пока не справился.)Фронтальная проверка.- Кому из вас потребовалась помощь?- На каком этапе работы?- По алгоритму возникли затруднения?- Пометьте в справочных тетрадях тему для повторного разбора.-О какой части речи мы сегодня говорили на уроке?Какие задачи, поставленные в начале урока нам удалось решить?- Довольны ли вы своей работой на уроке?Информация по домашнему заданию, инструктаж по его выполнению.Проверяют готовность рабочих мест. Подготовка  класса  к  работе.Называют слова: каждого, из вас, нам, нашслова являются местоимениями- наш урок будет посвящен местоимению- работают в тетрадях, записывают дату и тему урокаЗаписывают предложение в тетрадь.Отвечают на поставленные вопросы.Смысл данного предложения не понятен, т.к. затруднительно ответить на поставленный вопрос.Накладываются существительные, прилагательные, числительные на места местоименийЧитают предложение.Теплый апрель пришел пять дней назад.Отвечают. Вместо прилагательного теплый, существительного апрель, числительного пять.Записывают высказывание в тетради.Отвечают. Почти не имеют особых морфологических признаков. Их морфологические признаки зависят от того, какую часть речи они замещают.Местоимение не называет предмет, а лишь замещает его.Записывают в тетрадь.Проверка по эталону.Отвечают. Морфологические признаки местоимений зависят от того, какую часть речи они замещаютВыполняют упражненияЛичныеОни указывают на лицо.Работают в группах, выполняют задание.Правильность выполнения задания проверяют по эталону.Отвечают.1.     Прочитаю предложение2.     Спишу в тетрадь.3.     Выделю грамматическую основу.4.     Задам вопрос от грамматической основы к второстепенным членам предложения.5.     Определю, каким членом предложения оно является.6.          Подчеркну.Второстепенные члены украшают, дополняют подлежащее или второстепенный член, выраженный именем существительным.Читают текст.Березка.На склоне небольшого пригорка нашего села одиноко стояла молоденькая березка.У березки была нежная и светлая атласная кожица. Березка по-детски радостно встряхивала ветвями, точно восторженно приветствуя солнце. Играя, ветер весело пересчитывал на березке изумрудные листочки.Я любил эту березку. Любил вдыхать запах листвы березки, смотреть, как березка доверчиво протягивала свои ветви.Отвечают. Одиноко стоит молоденькая березка. Автор текста любуется ее красотой.Художественное описание.Березка.Работают с текстом.Несколько раз повторяется слово березка.Заменить слово березка местоимением.Работают самостоятельно, сверка с эталоном.Являются средством связи между предложениями в тексте.Выполняют синтаксический разбор.В предложении местоимения могут быть подлежащим, дополнением, обстоятельством, определением.Учащиеся отвечают.Задают возникшие вопросы.Личностные - настрой на позитивное начало урокаКоммуникативные – планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстникамиРегулятивные – планирование урокаПознавательные – анализ объектов с целью выделения признаковРегулятивные – расположение материала, полученного в ходе наблюдения, в схему, предложенную для анализа.Познавательные – умение сопоставлять, выявлять сходства и различия.Коммуникативные – полно и ясно выражать свои мысли, комментировать и аргументировать свои наблюдения.Личностные – умение применять сопоставительный анализ при работеРегулятивные – выделение следствия из предложенной для чтения и осмысления информацииПознавательные – понимание и осмысление прочитанной информации.Коммуникативные – умение отвечать на поставленные вопросы, ясно и полно выражать свои мысли.Личностные – осознание необходимости пополнения своих знаний и совершенствование своей речи.Познавательные – внесение дополнений в работы, их корректировка.Коммуникативные – обогащение речи, работа над грамматической и лексической сочетаемостью слов, исправление речевых ошибок.Регулятивные – контроль,оценка,коррекция.Личностные – формирование критического мышления.Регулятивные – понимание цели этого этапа работы.Коммуникативные – умение сотрудничать.Познавательные – умение использовать учебную задачу, используя алгоритм.Регулятивные – понимание цели того этапа работы.Познавательные – умение отвечать на поставленные вопросы.Личностные – умение полно и ясно выражать свои мысли, соотносить их с мнениями другихПознавательные – умение анализировать информацию.Регулятивные – умение применять полученные знания на практике.Личностные; формирование самооценки, включая осознание своих возможностей в ученииАдекватное понимание причин успеха/неуспеха в учебной деятельностиР8

author: Хабибуллина Сульфия Ахматкиреевна


title: Garbage disposal

description: Этот урок об утилизации мусора.

author: Cадуллина Лаура Нагметуллаевна

filepath: files/asgWAXWsgewPH


title: Әбу Насыр әл – Фараби

author: Таткенова Гульбану Хайдаровна


title: Мы готовимся к путешествию

description: Урок-игра «Мы готовимся к путешествию».Цели: К концу занятия, мои учащиеся смогут:  заполнить “Holiday booking form”, “The Declaration Form” and “The Landing Card”; написать рекламную листовку с описанием страны, в которой лучше всего отдохнуть и представить её в форме презентации; написать письмо другу о том, где и как они планируют отдохнуть.   Научатся работать в группе. Задачи: Использовать лексику для описания мест и условий отдыха. Использовать повелительное наклонение для приглашения на отдых. Соблюдать нормы оформления личного письма. Применить Transliteration Table для заполнения бланков. Создать группы с общими интересами организации летнего отдыха. Использовать программу Microsoft Power Point для презентации страны.

author: Ким Людмила Михайловна


title: Английская грамматика в таблицах

description: Все правила английской грамматики в таблицах.

author: Дегтярева Людмила Анатольевна


title: Berufswahl

description: Активизация лексико-грамматического материала.Цель: закрепить лексико-грамматический материал по теме «Berufswahl»Практические задачи:1.    Развить умения и навыки устной и письменной речи: диалогической и монологической (диалог, монолог).2.    Развить  умения и навыки чтения и перевода .3.    Развить навыки языковой догадки.4.    Познакомить и закрепить лексико-грамматический материал.Воспитательные задачи:1.    Формировать познавательную активность  и поддержание интереса к учению.2.    Воспитывать потребность в практическом использовании иностранного языка в различных сферах деятельности.Развивающие задачи:Развить языковые, интеллектуальные и познавательные способности, ценностные ориентации, чувства, эмоциональную готовность и коммуникации.Общеобразовательные задачи:1.    углубить эрудицию школьников.2.    расширить их лингвистический, филологический, общий кругозор.Оборудование: учебник, словари, карточки, тетради, картинки с изображением профессий.

author: Глазова Людмила Васильевна


title: Informal letters/emails

description: Цель урока: развитие умений продуктивного письмаЗадачи урока:Образовательные:- введение лексики разговорного (неформального) характера- знакомство с правилами написания электронного письма личного характера- подготовка к продуктивному письмуРазвивающие:- развитие навыков распознавания и использования в речи прямых и косвенных вопросов- развитие умений поискового чтения- развитие умения выбирать ключевые слова и отвечать на поставленные вопросы- развитие умений продуктивного письма (умения подбирать соответствующее начало и концовку личного письма определенного типа)Воспитательные:- воспитывать вежливое отношение к собеседнику

author: Енина Вера Александровна


title: Education in Great Britain and in Kazakhstan

description: Цель урока: Учить учащихся вести беседу в монологах,диалогах и полилогах по теме.Задачи урока: Образовательные  Обобщение знаний учащихся о системе образования страны изучаемого языка Развитие познавательных способностей учащихся с помощью лингвострановедческой информации Формирование творческого и критического мышления учащихся через дискуссию Расширение кругозора учащихся за счет получения новых знаний по теме  Развивающие  Развитие понятийных форм мышления через освоение особенностей «языкового сознания» при работе с лексическим материалом Развитие навыков логичности в построении иноязычных высказываний в ходе решения речевых задач Совершенствование умения строить высказывания различных типов: сообщение, описание, согласие, несогласие.  Воспитательные Совершенствовать умение работать в коллективе: внимательно слушать собеседника, вежливо реагировать на просьбы и вопросы собеседника, вступать в о

author: Нода Лариса Петровна


title: Книги в нашей жизни

description: Урок немецкого языка.Цель урока: Тренировать в устной речи на базе изученного лексического материала по теме « Книги в нашей жизни»Задачи урока:Образовательная:• формировать умения применять изученные лексические единицы в речи• развивать умение самостоятельно высказывать своё мнение о роли книг в жизни людейРазвивающая:• развивать память, внимание, воображение, логическое мышление, языковую догадку• расширять кругозор учащихсяВоспитательная:• учить уважать культуру другого народа• расширять представления учащихся о стране изучаемого языкаОснащение урока:• „Deutsch. Schritte 5“ I.L.Bim - учебник 9 класса общеобразовательной школы.• мел,доска• презентация Power PointТСО:• компьютер,• мультимедийный проектор,• магнитофон, аудиокассета

author: Батурова Наталья Евгеньевна


title: Achievements of the British Queen

description: Achievements of the British Queen

author: Гайдаржи Алена Юрьевна


title: Посещение Третьяковской галереи в Москве

description: Цели: активизировать лексику по теме; описывать картины через речевые структуры; совершенствовать навыки аудирования, чтения, говорения; познакомить с представителями русской живописи и их шедеврами с целью дальнейшего использования в проектной работе, способствовать формированию художественного вкуса и уважения к культуре нашей Родины. формирование коммуникативной компетенции обучающихся в рамках обозначенной темы. Урок проводится в 9 кл. во время изучения темы "Каникулы".

author: Литвинова Наталья Владимировна


title: Артикли

description: Развитие умений глубоко и точно воспринимать  текст, посредством его осмысленного чтения. Развитие грамматических навыков учащихся через групповую форму работы.Учащиеся умеют работать с текстом, заполняют таблицу, применяют правила речевого этикета при общении с одноклассниками; сравнивают изученное и новое об артиклях,  делают выводы.

author: Волкова Татьяна Станиславовна


title: Die Massenmedien

description: Цели урока: систематизация и обобщение знаний учащихся по данной темеЗадачи урока:Учебные:–   активизация в речи лексики по заданной теме;–   развитие коммуникативных навыков по теме"СМИ"–   развитие способностей к контекстуальной догадке при переводе сРазвивающие:–   развитие оперативной памяти и умения распределять внимание;–   развитие умения делать сравнения и умозаключения.Воспитательные:–   воспитывать культуру общения учащихся, развивая личностные качества самореализации в процессе познавательной деятельности, систематизируя и актуализируя лексический материал по теме СМИ.

author: краснослободцева наталья михайловна


title: Discover American English- or varieties of English language

description: Цели:Образовательная: Познакомить учащихся с разновидностями английского языка; объяснить грамматические, лексические, фонетические и орфографические различия.Развивающая: Развить навыки и умения устной речи, аудирования, чтения и письма.Воспитательная: Расширить кругозор, привить интерес к американской и британской культуре, поддержать интерес к учению.

author: Монгуш Айлана Алдыновна


title: Сделай свой выбор

description: Цель курса: расширение образовательного пространства для приобретения опыта деятельности в информационной коммуникации и практического применения английского языка. Задачи: развитие информационной коммуникации, т.е. способов умения получать, обрабатывать и использовать информацию; актуализация учебных знаний и умений по английскому я языку; развитие общекультурного уровня личности языка.

author: Альфер Татьяна Борисовна


title: Building materials

description: Разработка конспекта-урока по английскому языку по теме "Building materials" ("Строительные материалы") (9класс) УМК "Spotlight9" . Урок был разработан с целью расширения кругозора учащихся в рамках подготовки к успешной сдаче ОГЭ.

author: Низаметдинова Гульнара Фануровна


title: Great Britain

description: Тема: Great Britain.Задачи: Систематизация и расширение языковых знаний.Повышение коммуникативных возможностей и творческого потенциала у учащихся по теме урока.Цели:Образовательная:Практиковать учащихся в устной речи по теме «Great Britain».Развивать навыки аудирования.Практиковать в чтении текста.Обобщить изученное на уроке.Развивающая:Формировать коммуникативные и интеллектуальные способности.Развивать способность к сравнению, сопоставлению, догадке, распределению внимания. Развивать память, логическое мышление, расширять кругозор учащихся, формировать глубокий и устойчивый интерес к предмету.Воспитательная:Воспитывать культуру общения, умение выслушивать собеседника, формировать потребность в коллективной работе, готовность участвовать в межкультурной коммуникации.

author: Бакубаева Гульмира Есенжановна


title: Applying for a job. Some tips for the Applicants

description: Цель: Содействовать учащимся в выборе будущей профессии. Формировать психологическую готовность подростка к профессиональной карьере.Задачи:Образовательные:-развивать у учащихся умение общаться на английском языке;-продолжать знакомство с деловым английским;-продолжать формирование базы для развития устной и письменной речи;Развивающие:-развивать интеллектуальные способности учащихся;-формировать умения выделять главное, умение сравнивать и анализировать;Воспитательные:-Развивать у учащихся самостоятельность мышления;-Содействовать профориентации учащихся;

author: Павлова Ираида Вячеславовна


title: Поэзия британских и американских поэтов

description: Учитель знакомит учеников на уроке с поэзией американских и британских поэтов. Использует на уроке различные стратегии критического мышления.

author: Калымбетова Раушан Досанкызы


title: London

description: Разработка урока по английскому языку "London". На уроке применены стратегии критического мышления, такие как INSERT, синквейн. Ученики познакомились со страничками истории столицы Англии.

author: Жумагалиева Сымбат Кайдаровна


title: Фразовые глаголы

description: фразовые глаголы в английском языке. поможет учащимся при подготовке к олимпиаде или экзаменам по английскому языку.

author: Ертаева Аида Абдуллаевна


title: В мире книг. Английские писатели

description: Цель: обучающая: развитие речевых умений и навыков;развивающая: развитие творческих способностей учащихся, способностей к сравнению и сопоставлению полученных знаний;воспитательная: формирование культуры чтения, интереса и любви учащихся к английской и немецкой классической литературе.Задачи урока: совершенствовать речевые навыки (аудирование, чтение, устная работа); обобщить и систематизировать полученные знания.

author: Дианова Ирина Викторовна


title: English-speaking countries

description: Цель: развивать общий кругозор учащихся ,уважение к культуре, быту и традиции другого народа.

author: Джеппарова Бахтли Бахтияровна


title: Путешествие в Астралию

description: Цель урока: обобщить материал по теме.Образовательные задачи: повторить лексический материал по теме урока и активизировать его употребление в речи, формировать социокультурную компетенцию учащихся; расширить лингвистический и филологический кругозор учащихся;Развивающие задачи: развивать умение читать и аудировать, развивать монологическую и диалогическую речь учащихся, развивать способность к анализу, к догадке; развивать языковые, интеллектуальные и познавательные способности, ценностные ориентации, чувства и эмоции школьников;Воспитательные задачи: воспитание интереса и уважительного отношения к культуре другого  народа; воспитание толерантности;  формировать интерес к предмету, положительное отношение к учебе, к самостоятельной работе.

author: Габтерахимова Эльвира Задитовна


title: Television: harm or benefit

description: Цель урока: познакомить учащихся с аутентичным печатным материалом на тему «Телевидение», с целью повышения интересаучащихся к английскому языку. Задачи урока:познавательный аспект — знакомство с понятием аутентичный материалом (текстом), показать приемы и методы работы с ним;развивающий аспект — создать условия для развития  коммуникативных навыков при работе с аутентичным материалом на английском языке;воспитательный аспект — содействовать повышению уровня мотивации на уроках через использования аутентичных материалов;учебный аспект — создать условия для отработки навыков и умений в чтении письме, говорении, восприятии речи на слух.

author: Печеник Ольга Владимировна


title: Direct and Indirect ( Reported) speech

description: Урок комплексного применения знаний и умений,закрепления, практического применения знаний по теме "Прямая и косвенная речь".Перевод просьб и приказаний в косвенную речь.  Цели и задачи урока :1. Практическая : закрепить и систематизировать знания по теме “ Косвенная речь”,провести практику аудирования и чтения , повторить лексику.2. Развивающая : развивать навыки аудирования, чтения , грамматические навыки , развивать элементарную логику, навыки контроля/самоконтроля знаний3. Образовательная = Познавательная : совершенствовать навыки аудирования, чтения, письма, грамматические навыки.4. Воспитательная : воспитывать интерес к языку как к средству общения , к многообразию средств английского языка , культуру речи , внимание, чувство ответственности за получаемые знания.Задачи: 1) повторить лексический и грамматический материал по теме2) провести практику аудирования, чтения, закрепить грамматический материал по теме урока3) провести с/р по теме урока .Оборудование урока : 1) словарные карточки2) презентация “ Прямая и косвенная речь”3) раздаточный дидактический материал4) « немые» опорные схемы5) листы самооценки6) CD (for listening)7) компьютер + проектор + презентация «Прямая и косвенная речь»8) музыкальный центр + картина М. Бредроу «Восход солнца влесу» (для физминутки)

author: Мальцева Татьяна Николаевна


title: MEANS OF COMMUNICATION

description: Анализ культуры педагогического общения на предмет национально-культурных особенностей речевого поведения участников образовательного процесса.

author: Ласкович Юлия Владимировна


title: Charities and Conflict

author: Курмангалиев Алибек Амангельдыевич


title: Различные виды отдыха

description: Тема: Различные виды отдыхаЦели: развитие навыков монологической речи по теме «Каникулы»; активизация навыков чтения; тренировка навыков аудирования и грамматики.

author: Кайтурова Юлия Юрьевна


title: Do you know English

description: Good afternoon, dear students. Welcome to our game  «Do you know English?». I am sure you'll like it. But I have changed them a little. I want this game to be fair and honest. The theme of the game is «English-speaking Countries and English in everyday life».  Some of our rounds will be in English and some in Кazakh.

author: Шайкенова Меруерт Сериковна


title: Викторина для любителей Франции

description: Вопросы и ответы для страноведческой викторины по истории и культуре Франции. Викторина может использоваться во внеурочной деятельности, а также как итоговое занятие по теме "Франция" в 9 классе

author: Логинова Татьяна Ивановна


title: США

description: Данная игра-викторина проводится в качестве урока – повторения или внеклассного мероприятия по страноведению в теме США.  В отборочном туре игры может принять участие любое количество учащихся. Дети выбирают один из предложенных четырёх вариантов ответов (вопрос с вариантами ответов можно написать заранее на доске или представить на экране). Ученик, быстрее других давший правильный ответ, становится игроком.Вся игра рассчитана на четыре отборочных тура и непосредственно на игру четырёх игроков. Каждому игроку по очереди выдаются карточки с вопросами. На карточке также даны варианты ответов и количество баллов, которые можно заработать, дав правильный ответ. Есть “несгораемые” баллы, за которые ученик получает поощрительные призы: 1000 баллов – шоколад, 32000 баллов – открытка или фотография с изображением достопримечательностей США, 1000000 баллов – книга на английском языке (Всё готовится организатором игры заранее).

author: Колмыкова Анна Александровна


title: Английские слова в русском языке

description: Цель: проанализировать английские слова, вошедшие в русский язык, показать оправданность и неоправданность некоторых заимствований из английского языка в русскую речь.Задачи: 1.Изучить литературу по теме.2.Определить причины заимствований из английского языка.3. Провести анкетирование с целью выяснения отношения людей к исследуемому явлению.4.Составить словарь наиболее употребляемых заимствований.5. Выделить оправданные и не оправданные заимствования из английского языка в русской речи.

author: Михайлова Нюргуна Филипповна


title: Do you know English speaking countries

author: Turaliyeva Nurgul Taupihovna


title: Лексика.Грамматика.Подготовка к ОГЭ по английскому языку

description: Справочный материал в помощь ученикам.

author: Целуйко Елена Николаевна


title: Бастауыштан кейін қойылатын сызықша

description: Білімділік: Оқушыларды бастауыш пен баяндауыштың арасына сызықшаның қойылатын жағдайларымен таныстыру, оны нақты мысалдар арқылы түсіндіру.Дамытушылық: Оқушыларға номинативті, транспозицияланған сөйлемдер жайында түсінік бере отырып, сызықшаны дефистен айыра білуге үйрету;Тәрбиелік: Оқушыларды өз беттерінше жұмыс түрлерін жүргізуге, сауаттылыққа әрі шығармашылық жұмысқа үйрету.

author: Садыкова Асель Нурлановна


title: Школы в Англии

description: Школы в Англии

author: Галавура Инна Викторовна


title: Организация Объединенных Наций

description: Цель урока: активизация лексических единиц по теме «Организация Объединенных Наций», повторение грамматического материала для последующего использования накопленных знаний при подготовке к ОГЭ.Задачи урока:Образовательная: обобщить употребление видовременных форм Past Simple и Past Progressive.Развивающая:- развитие языковых, интеллектуальных и познавательных способностей  и механизмов восприятия, памяти и мышления;- развитие умений самостоятельно добывать и интерпретировать информацию;-развитие критического мышления;- развитие национального самосознания.Воспитательная: воспитывать культуру общения.Познавательная: практическая активизация лексики и грамматического материала по теме, умение строить монологическое высказывание, развитие навыков аудирования и чтения при подготовке к сдаче ОГЭ.

author: Подсекаева Людмила Сергеевна


title: Healthy lifestyle

description: Интегрированный урок английского языка и биологии в 9 классе по здоровому образу жизни.

author: Пивоева Антонина Васильевна


title: Здоровое питание. УМК "Английский в фокусе" 9 класс

description: Цели и задачи: Расширение лексического запаса(работа со словарем); Повтор и закрепление грамматического материала по теме: «Модальные глаголы»; Развитие навыков диалоговой речи (составление микро-диалогов и комбинированных диалогов по заданной ситуации с использованием активного лексического и грамматического материала); Расширение знаний учащихся о стране изучаемого языка.

author: Сусь Алина Викторовна


title: Моя любимая книга

description: Цели:   Активизация изученной лексики по теме «Чтение». Практика в говорении и аудировании с использованием предложенной модели, а также лексики и грамматических структур предыдущих разделов учебника. Использование межпредметных связей для составления монологических высказываний  (Английский язык          Литература) Воспитание любви к чтению.

author: Бочкарева Светлана Дмитриевна


title: Прощай, лето

description: Цели:- настроить на предстоящий учебный год- повторить лексику по теме «Прощай, лето!»- развивать языковую компетенцию обучающихся по теме «Летние каникулы»Практические задачи:1. Активизировать лексику по теме.2. Совершенствовать умения и навыки учащихся в использовании необходимых языковых средств для построения монологических высказываний в соответствии с коммуникативной задачей.Развивающие задачи:1. Развивать умение учащихся понимать основное содержание прослушиваемых текстов;2. Развивать память, внимание, воображение, логическое мышление, языковую догадку.3. Содействовать развитию творческих способностей учащихся.Воспитательные задачи:1. Воспитать интерес к культуре изучаемого языка.2. Воспитать культуру общения.3. Формировать культуру слушателя и рассказчика.

author: Инкина Наталья Петровна


title: English speaking countries

description: Главной целью на своих уроках, я всегда ставлю привить учащимся любовь к моему предмету, а также заинтересовать их в дальнейшем изучении английского языка, поэтому очень часто провожу свои уроки с использованием ИКТ.Цели мероприятия:  Образовательные: - создание условий для сплочения классного коллектива, в ходе  совместной деятельности;- обобщение знания учащихся о культуре страны изучаемого языка. Развивающие: - развитие внимания и аналитического мышления;- развитие у школьников творческого мышления. Воспитательные: - воспитать устойчивый интерес к изучаемому предмету, положительное отношение к знаниям.- воспитание культуры общения на занятии и в повседневной жизни;- воспитание ответственности за результаты своей деятельности в команде. Задачи мероприятия:- развитие познавательного интереса, творческой активности учащихся;- развития у школьников умения излагать мысли, моделировать ситуацию;- повторение и закрепление основного материала;- воспитания уважения к сопернику, умения достойно вести спор, стойкости, воли к победе, находчивости, умения работать в команде.

author: Доктаренко Юлия Викторовна


title: Школы в Англии

description: Цель:  повторить ранее изученные и освоить новые лексические единицы по теме «Школа»; повторить использование неопределенного артикля; повторить личные местоимения;  повторить  грамматические структуры с глаголом to be в утвердительной, вопросительной и отрицательной формах; ознакомить уч-ся с правильным произношением слов;  воспитывать интерес к  образованию как части культуры стран изучаемого языка.

author: Галавура Инна Викторовна


title: Выражение сомнения. Развитие навыков аудирования и говорения

description: План - конспект урока английского языка в 9 классе по теме "Выражение сомнения (компьютерные проблемы)" с использованием элементов здоровьесберегающих технологий , УМК "Spotlight 9". Урок нацелен на hазвитие лексических навыков и устной речи в диалогической форме, а также закрепление лексики по теме "Компьютерные проблемы".

author: Низаметдинова Гульнара Фануровна


title: Всё о Мерседесе

description: Daimler-Motoren-Gesellschaft – немецкая компания, производящая автомобили Mersedes, известна нам с 1900 года. В 1901 году предприятие стало торговой маркой машин, которые создавались Daimler-Motoren-Gesellschaft. Основатель - Готтлиб Даймлер (Gottlieb Daimler). За десять лет до создания компании, он первым в мире построил автомобиль с мотором, работающим на бензине.

author: Гурьянов Владимир Николаевич


title: Защита окружающей среды

description: Учить школьников бережно относиться к окружающей среде;вырабатывать логическое мышление, умение сопоставлять, выражать своё мнение;учить выявлять проблемы и искать пути их решения;активизировать лексику по теме в разных видах деятельности: чтение, аудирование, говорение.;подготовить учащихся к устному монологическому высказыванию по теме “Проблемы окружающей среды”.

author: Симонова Юлия Федоровна


title: Je vais en Francе

description: Цель урока: Формирование языковых способностей и устойчивого интереса к изучению французского языка.Задачи урокаОбразовательные: Введение ЛЕ по теме «Je vais en Francе». Систематизация лексического материала по теме. Совершенствование навыков чтение репортажа с детальным пониманием прочитанного, развитие умения видеть ступенчатость статьи. Совершенствование слухо-произносительных и ритмико-интонационных навыков. Развивающие: Развитие умения делать обобщения, выводы. Развитие познавательных интересов. Формирование навыков письменное речи. Воспитательные:1.Формирование интереса к культуре Франции. Воспитание потребности в углублении и расширении страноведческих знаний страны изучаемого языка. 3.Формирование собственного мнения.

author: Маяковская Татьяна Константиновна


title: Let the Music Begin

description: Вставьте прпущенные слова (3 варианта)

author: Смирнова Елена Васильевна


title: Save the Energy

description: Разработка урока по теме " Save the Energy" .

author: Қыдырова Әсемай Базарқызы


title: Би Темірге бірінші толғау

author: Бижанова Рыскуль Базарбаевна


description: Мастер-класс:«Организация проектной деятельности обучающихся в условиях введения ФГОС на примере интегрированного урока географии, английского языка и истории».

author: Алгаева Валентина Владимировна


title: Путешествие в Лондон

description: Конспект уроку в 9 классе

author: Харебова Нанули Иусуфовна


title: Die Rolle der Massenmedien in unserem Leben

description: Цель урока: практиковать в устной речи на базе изученного лексического                       материала темы. Задачи урока: 1. тренировать в употреблении лексики по теме.                          2. учить высказывать свое мнение на основе материала темы, строить                            монологическое высказывание.                          3. учить дискутировать по теме, вести диалог-обмен мнениями по теме с                          использованием опорного материала, участвовать в групповом обсуждении                          по теме «Роль средств массовой информации в нашей жизни».

author: Баймухаметова Гульнар Бекеновна


title: Мамандық таңдау

description: Данный урок предназначен учителям казахского языка.

author: Хакимжанова Жаныл Азирхановна


title: Conflicts. Конфликты

description: Урок посвящён проблеме межличностных отношений. В основе плана занятия лежит работа с текстом по заданной теме.

author: Коновалова Юлия Вадимовна


title: Педагогический дизайн

description: – это учебная, методическая, справочная, организационная и другая информацию, представленная в цифровом виде и используемая для эффективной организации образовательного процесса.

author: Макарова Венера Валерьевна


title: Subjonctif Present

description: Subjonctif presentПодчеркните форму глагола в Subjonctif present 1) Ma soeur veut que je lui (dire) la véritéa)dis , b)dise, c)dires, d) dises2) Il faut que nous (crier) plus hauta)criions, b)crions, c)crirons, d)criyons3)On souhaite que tu (guérir) rapidementa)guéris, b)guériet, c)guérisses, d)guérisse4)Il est peu probable que vous ( copier) le devoira)copiiez, b)copiez, c)copyez, d)copie5)Je ne croit pas qu’elle (répondre) biena)répond, b)répondres, c)réponde, d)répondes6)Je doute que nous (gagner)a)gagnons, b)gagnions, c)gagnyons, d)gagnes7)Qu’il (rester) !a)reste, b)restes, c)restere, d)restera8) Il est nécessaire que vous (lire) ce journala)lisez, b)lirez, c)lisiez, d)lise

author: Логинова Татьяна Ивановна


title: Environmental friendy group

description: Урок-проект по английскому языку в 9 классе "Environmental friendy group".

author: Лесовцова Дарья Николаевна


title: Тексты для чтения по подготовке к ОГЭ по английскому языку

description: Сборник текстов для подготовке к устному экзамену по англискому языку после 9 класса.

author: Нигматзянова Диляра Раифовна


title: How to look great

description: А competition lesson.

author: Еловых Татьяна Михайловна


title: Экстремальный спорт. УМК "Английский в фокусе" 9 класс

description: Цели и задачи: Отработка изученных лексических навыков; Развитие навыков говорения; Развитие навыков аудирования с пониманием основного содержания; Ознакомить учащихся с рисками, связанными с занятием экстремальным спортом.

author: Сусь Алина Викторовна


title: КВН ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

description: Данное мероприятие проводилось в рамках недели ИЯ . Его цель - подведение итогов изучения 5 модулей учебника Spotlight.

author: Конина Наталия Владимировна


title: Путешествия. Загадки нашей планеты

description: Конспект урока в 9 классе УМК Биболетова М.З.    Тема урока: Путешествия. Загадки нашей планеты    Цели урока: введение новой страноведческой информации;                           знакомство с новыми географическими названиями;                           закрепление навыков чтения и аудирования;                          формирование навыков монологической речи;                          активизация грамматических навыков Оборудование: картинки для введения новых географических единиц, карточки с заданиями по грамматике.

author: Шулбаева Татьяна Павловна


title: Topic Enhancing reading and writing

author: Фаёза Эргашева Баходир кизи


title: Лексические средства делового стиля в английском и русском языках

description: Интегрированный урок по английскому и русскому языку.               Цели и задачи урока.Учебный  аспект:знакомство учащихся с языковыми особенностями официально – делового стиля речи в английском и русском  языках на лексическом уровне.Воспитательный аспект:социально- речевая подготовка к жизни вне школы.Познавательный аспект:знакомство с новыми  профессиями на рынке труда.Развивающий аспект:формирование  информационного  пространства.

author: Ахметова Динара Кайратовна


title: Глаголы состояния. Теория

description: Теоретический матерал по использовванию глаголов состояния. На примере сопоставления настоящего простого времени и настоящего длительного времени.

author: Данченкова Екатерина Андреевна


title: Конспект урока для 9 класса на тему "medicine treatment"

description: Цели:Образовательные:- продолжение знакомства учащихся сИЯ как средством общения, формирование навыков работы с текстом.- развивать умение правильно подбирать материал для решения коммуникативной задачи;- воспитывать уважение к иностранным языкам, а также к родному языку и культуре.

author: Величко Елена Вячеславовна


title: Der Karneval der deutschen Feiertage. Карнавал немецких праздников

description: Цели: знакомство с традициями страны изучаемого языка; создание  условий  для расширения лингво-страноведческих знаний; создание условий для развития навыков самостоятельной деятельности на уроке; воспитание уважения к чужой и своим культурам.Задачи:Систематизировать знания лексики по теме «Праздники Германии». Способствовать формированию интереса к обычаям и традициям немецкого народа. Обобщить полученные знания для дальнейшего применения в жизни.Познавательный аспект: учащиеся познакомятся с лексикой по теме «Праздники Германии».Развивающий аспект: развитие внимания, способности к анализу и синтезу, логического мышления, языковой  догадки.Учебный аспект: работа, направленная на овладение такими видами речевой деятельности, как  говорение, аудирование, письмо.Воспитательный аспект: повышение интереса к изучению немецкого языка, воспитание культуры языкового общения, умения внимательно слушать собеседника.Языковой материал: лексика по теме «Праздники Германии».Оборудование: интерактивная доска, учебник, раздаточный материал, презентация, индивидуальный тест.

author: Лукашина Маргарита Геннадьевна


title: Традиции Рождества в разных странах

description: Цель:1) образовательные:Содействие формированию умения употреблять изученные лексические единицы в речи учащихся по теме «Рождество»; навыков высказывания собственного суждения по данной теме.2) развивающие:развитие навыков: фонетического слуха, монологической и диалогической речи, творческих и артистических способностей учащихся;интерактивно-коммуникативные способности;3) воспитательные:воспитание у учащихся уважения к культуре своей страны и стран изучаемых языков, нравственные качества, как взаимопомощь и взаимовыручка, умения работать в команде, прислушиваться к чужому мнению.

author: Степанова Наталья Николаевна


title: Music styles of some youth subcultures

description: Цель урока: Познакомить с различными музыкальными стилями молодежных субкультур посредством английского языка. Задачи урока:Воспитательная:– развивать настойчивость и умение преодолевать трудности для достижения намеченной цели; – активизировать познавательную инициативу обучающихся и формировать их социальную компетентность. Развивающая:– содействовать установлению в сознании ребенка устойчивых связей между накопленным и новым опытом познавательной и практической деятельности; – формировать и развивать учебно-организационные умения и навыки.

author: Борисова Ирина Геннадьевна


title: Правила хорошего тона

description: Психолого-педагогическая цель:развитие коммуникативной компетенции и культуры общения учащихся.

author: Наумова Анастасия Александровна


title: Переработка мусора в Германии

description: Тема урока: Проблема сбора, вывоза и переработки мусора в Германии.Цели урока: Развитие умений аудирования и умений в диалогической речи по теме (умение воспринимать и понимать на слух аудиотекст на экологическую тему и вести диалог на его основе). Формирование социокультурной компетенции учащихся.   Задачи урока:  познакомить учащихся с решением проблемы утилизации бытовых отходов в Германии; ввести лексику по теме и научить учащихся использовать ее в речевых ситуациях; научить учащихся высказываться на заданную тему, задавать вопросы и реагировать на вопросы одноклассников.

author: Лисовская Лариса Ивановна


title: Выбор профессии/ Berufe. Zum Lernen bereit

description: Цели: обобщить знания о профессиях, развивать все виды речевой деятельности.

author: Лукашина Маргарита Геннадьевна


description: Внеклассное мероприятие по военно-патриотическому воспитанию на английском языке "Мы нашей памяти верны" (Телемост "Москва-Лондон-Вашингтон")

author: Печенкина Ирина Аркадьевна


title: Мои летние каникулы. Развитие навыков диалога с помощью опорных фраз

description: Цель урока: способствовать развитию лексических и фонетических навыков учащихся;  систематизировать лексический материал  по теме «Sommerferien», обучать  использованию лексики для решения коммуникативных проблем, развивать  умения давать оценку прошедшим на летних каникулах событиям, читать тексты с полным пониманием содержания, которые характеризуют различные виды отдыха; вести диалоги по данной теме, составлять монологическое высказывание о летнем отдыхе.

author: Галкина Наталья Юрьевна


title: Future Simple vs Future Continuous

description: Упражнения на сравнение и отработку Future Simple и Future Continuous

author: Данченкова Екатерина Андреевна


title: Ты в онлайн?

description: Цель: Развитие коммуникативно- когнитивных навыков.Задачи:Образовательные: формирование коммуникативных умений и речевых навыков, обеспечивающих познавательно-коммуникативные потребности учащихся; активизировать изученный лексико-грамматический материал; познакомить учащихся с новой лексикой по теме; умение воспринимать на слух и понимать небольшие сообщения; учить вести диалог; проверить навыки чтения за счет сведений о культурных ценностях.

author: Савченко Елена Ивановна


title: Типичные ошибки при изучении английского языка

description: Изучение английского языка – не настолько сложная и невыполнимая задача, как может показаться на первый взгляд. Для того чтобы добиться желаемого успеха, необходимо правильно организовать рабочий процесс и постараться избегать распространенных ошибок. В данной статье мы рассмотрим причины, по которым даже наиболее старательные люди не достигают хороших результатов. Слишком большие ожидания К сожалению, сегодня на каждого из нас негативно воздействует реклама, которая в большинстве своем довольно абсурдна. В вашем городе открылась новая «супер школа иностранного языка», которая обещает значительно улучшить ваш уровень всего за пару недель? Не стоит верить такой сладкой лжи: за короткие сроки вы не сможете выучить ни английский, ни немецкий, ни китайский. Довести свои знания до приличного уровня с нуля можно, как минимум, за 1 год усиленных занятий. Неверная постановка цели Если вы учите язык только потому, что так модно, или «без английского никак», то у вас не будет слишком сильной мотивации. Настоящая цель – это изучение языка для получения новой и более перспективной работы, полной смены квалификации, поступления в престижное учебное заведение (например, за границей), путешествий. Вы должны четко осознавать, какие выгоды вам принесут новые знания.

author: Савкина Вероника Александровна


title: На крыльях фразеологии трех языков к высшим ценностям и идеалам

description: Цели  практическая: формировать коммуникативные умения (аудирование, говорение, чтение и письмо) и культуру речи обучающихся в процессе использования фразеологизмов русского, украинского и английского языков по тематике духовно-нравственных ценностей семьи и общества; образовательная: актуализировать знания учащихся в области фразеологии, познакомить с различными типами фразеологических единиц 3-х языков; учить толковать и уместно использовать устойчивые выражения в речи; развивающая: развивать воображение, внимание, мышление и память; вырабатывать навыки языковой догадки, перевода, сравнения устойчивых оборотов, обобщения и формулирования выводов; воспитательная: воспитывать ценностное отношение к жизни, стремление к высоким общечеловеческим идеалам и моральным устоям общества.  Формирование УУД: личностные УУД – формирование компетенции в межкультурной и межэтнической коммуникации; стремление к совершенствованию собственной речи, развитие эстетического вкуса; осознание себя гражданином своей страны и мира; толерантное отношение к проявлениям иной культуры; регулятивные УУД – умение планировать ход работы; умение строить алгоритм выполнения действия; проводить самопроверку; познавательные УУД – умение совершать логические действия и операции; применять продуктивные способы для решения задач; коммуникативные УУД – умение полно и ясно выражать свои мысли; умение корректировать свою работу и действия партнеров; быть в состоянии работать в парах, группе, вносить вклад в совместные действия.

author: Никишина Наталья Николаевна


title: Скрипач Анри Вьетан

description: Занятие для отделения “ Инструментальное исполнительство”из цикла по теме: Music in our life.Основная цель цикла- использование английского языка как инструмента профессионального общения в современном мире, в качестве инструмента индивидуального знакомства с особенностями мировой культуры.

author: Зюзина Ольга Васильевна


title: Updated curriculum is the basis of global changes of secondary education in Kazakhstan

author: Журсумбаева Гульдана Сайрановна


title: Система образования в Германии

description: Урок является третьим по теме «Выбор профессии» в 9 классе. Для данного урока разработана презентация с информационными материалами, представленными в мультимедийной форме (текстовый документ, информация из сети Интернет, просмотр медиа-файла). ЦЕЛИ УРОКА: а) образовательные: Обеспечить усвоение ранее изученного материала по теме: «Система школьного образования в Германии». Расширить знания обучающихся о системе образования в Германии. Формировать социо-культурную компетенцию обучающихся. б) развивающие: Развитие и обогащение словарного запаса по теме: «Система школьного образования в Германии». Развитие умения работать с различными источниками информации. Развивать умение читать текст с различными стратегиями. в) воспитательные: Способствовать воспитанию  интереса к стране изучаемого языка. Воспитывать коммуникативную культуру обучающихся.

author: Хуако Светлана Чатибовна


title: What is morphology

description: Morphology is the study of the internal structure of words and forms a core part of linguistic study today. The term morphology is Greek and is a makeup of morph- meaning ‘shape, form’, and -ology which means ‘the study of something’. Morphology as a sub-discipline of linguistics was named for the first time in 1859 by the German linguist August Schleicherwho used the term for the study of the form of words.

author: Мирзакулова Гулмира Пулатовна


title: Семья

description: Урок французскому языка по теме "Семья" в 9 классн

author: Фомина Татьяна Борисовна


title: Популярные современные профессии

description: Образовательные цели:  – активизировать употребление в речи учащихся лексику по теме “Выбор профессии” через разные виды речевой деятельности: чтение, говорение, письмо; – познакомить учащихся с новой лексикой по теме “Личностные качества” и с новыми современными профессиями, способствовать употреблению их в речи учащихся.  Развивающие цели:  – развивать у учащихся умение анализировать свои личностные качества, применительно к данной профессии; – способствовать развитию умения определять профессиональные качества личности.  Воспитательная цель:  – способствовать воспитанию понимания у учащихся важности и необходимости реализации своих умений и способностей через выбранную профессию.

author: Стрельникова Оксана Валерьевна


title: Learning languages

author: Давлетбаева Айгуль


title: День Святого Валентина

description: Праздник "День Святого Валентина". Английский язык. 9 класс.

author: Айрапетян Лариса Михайловна


title: Города Германии. Мюнхен и Дрезден

description: Цель урока:Расширить знания учащихся о Германии, стране, язык которой они изучают.   Задачи:Обучающие:•       расширить лексический запас учащихся посредством изучения темы «Германия»;•       познакомить с достопримечательностями Мюнхена и Дрездена, научить их кратко характеризовать;•       совершенствовать навыки аудирования.Развивающие:•       обеспечить развитие умения систематизировать новые знания и на их основе составлять собственное монологическое высказывание;•       развивать познавательные УУД, устойчивый интерес к изучению иностранного языка;•       способствовать развитию регулятивных УУД, в том числе умения целеполагания, планирования, самонаблюдения, самоконтроля и самооценки;•       развивать коммуникативные УУД,Воспитательные:•       воспитывать осознанное, уважительное и доброжелательное отношение к немецкому языку и культуре;•       способствовать воспитанию активности в решении коммуникативных задач;•       создавать условия для формирования активной жизненной позиции учащихся.Практические:•       совершенствовать иноязычную коммуникативную компетенцию;•      работать над повышением уровня мотивации к изучению немецкого языка.

author: Запьянцева Ирина Вячеславовна


title: Для чего мы учимся

description: Урок активизирует и совершенствут лексический запас, осуществляется тренировку клише в устной речи по теме: "Для чего мы учимся?", идет повторение способов словообразования, учит отстаивать свою точку зрения.

author: Витковская Марина Александровна


title: Die russische Malerei. I.I.Schischkin

description: Цель: развитие познавательного интереса учащихся. Формирование художественного вкуса, интереса к творчеству И.И.Шишкина и его картине «Утро в сосновом лесу».

author: Лукашина Маргарита Геннадьевна


title: Страноведение

description: Данный урок общеметодолгической направленности формирует у обучающихся деятельностные способности и способности к структурированию и систематизации изучаемого предметного содержания, формирует способности обучающихся к новому способу действия, связанному с построением структуры изученных понятий и алгоритмов. Цель урока - актуализация изученных лексических единиц и лингвострановедческой информации и творческое применение знаний в новой ситуации речевого общения. Задачи урока : повторение изученных и введение новых слов по теме «Символы англоязычных стран и России»; перенос лексико-грамматического материала в ситуацию речевого общения; осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной форме; развитие умений поискового чтения.

author: Мамонова Дарья Александровна


title: Музыка в нашей жизни/Music in our life

description: Цели  урока:практическая: активизировать ранее изученную лексику по теме "Music "; развивать умение в чтении и аудировании, и смысловой переработке информации на основе заданий, требующих личной оценки, рассуждения.

author: Мамышева Нина Самуиловна


title: Средства массовой информации

description: Общая цель изучения: формирование и развитие навыков общения через активизацию понятий, связанных с телевидением, прессой, радио; формирование творческого и критического мышления учащихся через дискуссию и презентацию собственного мнения;             повышение интереса к СМИ в своей стране и их влияние на сознание, формирование жизненной позиции личности.

author: Мамышева Нина Самуиловна


title: N|umerals

description: Тема поурочного плана: числительное. В данном уроке поставлены все цели и задачи урока. В данной теме рассматривается тема числительное, учащиеся конспектируют правило и выполняют различные задания по данной теме. Включены сюда письмо, чтение, говорение и аудирование.

author: Бекмагамбетова Алтынгуль Мухитовна


title: Teenage years- are they always happy

description: Цели и задачи: Образовательная цель: расширение и отработка словарного запаса по теме, тренировка навыка употребления признаков грамматического материала (модальные глаголы и их заместители,Conditional 2), совершенствование навыка аудирования и письменной речи.Деятельностная цель- формирование умения составлять монологическое.

author: Исхакова Татьяна Викторовна


title: Будущее начинается сегодня

description: Урок немецкого языка по теме "Будущее начинается сегодняЦель и задачи урока:1. Учить высказывать свое мнение по теме.2. Развитие умений заполнять анкеты.3. Расширение кругозора, осветив профессиональное образование в Германии и в России.4. Подготовка учащихся к выбору профиля обучения после 9 класса.

author: Губарева Светлана Николаевна


title: Здоровый образ жизни

description: Цель: совершенствование речевых умений. Задачи: образовательные:- создать условия для формирования лексических навыков по теме «Здоровый образ жизни»;- создать условия для совершенствования навыков восприятия иноязычной речи на слух;- способствовать развитию речевых умений с использованием опор; развивающие:- способствовать развитию познавательных способностей учащихся, памяти и мышления;- способствовать развитию коммуникативных способностей учащихся;- способствовать развитию умений применять знания в разных сферах жизни; воспитательные:- способствовать воспитанию стремления к здоровому образу жизни, чувства ответственности за свое здоровье;- умение выслушать другого человека, гуманного отношения друг к другу.

author: Пивоева Антонина Васильевна


title: Интернет и телевидение

description: Данный урок составлен на основе материала учебника  О.В.Афанасьевой, И.В.Михеевой ,К.М.Барановой "Rainbow English" для 9 класса. В уроке предоставлена схема построения монологического высказывания на основе лексического материала учебника для устной части ОГЭ.Цели урока: 1.практическая : к концу урока учащиеся должны уметь составлять монологическое высказывание в                         формате ОГЭ на основе лексического материла по прочитанным ранее текстам учебника;                         2.образовательная : обеспечить в ходе урока закрепление и активизацию лексического материала в устной                          речи по теме «телевидение и  интернет»;                          3.Развивающая : содействовать развитию навыков говорения ,в частности навыкам монологической речи;                         4.воспитательная : способствовать развитию умения критически мыслить ,выделять положительные и                          отрицательные стороны современных СМИ; также формировать представление о современных СМИ.Задачи  урока :1.активизация словарного запаса по теме СМИ;                          2.тренировать навыки извлечения основного из изученного и использования в речи;                          3.развивать языковую догадку;                          4.познакомить со структурой построения монологического высказывания в задании ОГЭ;                          5.обеспечить первичное закрепление материала в монологической речи;                           6.развивать умение логично и последовательно излагать мысли и мнение на иностранном языке.

author: Соколова Юлия Васильевна


title: Телевидение в нашей жизни. Плюсы и минусы TV

description: Тип урока: урок совершенствования лексических навыков по теме, урок развития речевых умений.

author: Пальчикова Татьяна Владимировна


title: Поурочное планирование по УМК Ю.Е.Ваулиной, Д.Дули

description: Данный материал содержит поурочное планирование по УМК  Ю.Е.Ваулиной, Д.Дули  "Spotlight " Английский в фокусе за I  четверть  9 класса.Соблюдены все этапы урока.

author: Быкова Галина Викторовна


title: Travel and Tourism

author: Исақ Салтанат Айтқазықызы


title: Упражнения на закрепление настоящего простого времени

author: Шалунц Айкануш Алексановна


title: Путешествие по Германии

description: Цели  Систематизация знаний и умений учащихся по теме. Развитие творческих и интеллектуальных способностей учащихся. Воспитание уважения к немецкому языку и культуре немецкого народа. Задачи урокаОбучающие: обобщение изученного материала по теме «Города Германии» обучение аудированию активизация лексико-грамматического материала Развивающие: развитие коммуникативных навыков; развитие навыков работы в группах; развитие произвольного внимания; развитие мыслительных операций (сравнение, анализ, синтез, классификация) умение систематизировать и обобщать различные виды информации; развитие познавательного интереса к стране изучаемого языка. Воспитательные: воспитание гуманизма, положительного отношения к культуре другого народа; воспитание положительного отношения к высказываниям одноклассников; воспитание умения сосредоточиться, мобилизоваться; создание положительной психологической атмосферы на уроке.

author: Назарова Екатерина Михайловна


title: St. Valentine's Day

description: Сценарий внеклассного мероприятия по английскому языку, посвященного Дню Святого Валентина

author: Хомовская Ольга Владимировна


title: The USA. The political system of USA

description: В данной разработке рассмотрены географическое положение США, политическая система США, политические партии. . Cабақтың мақсаты:Білімділік: ағылшын тіліндегі нақ осы шақ ережесімен танысып , бекіту.«The USA.The political system.The Present Continuous Tense» тақырыбы бойынша лексикамен танысып, оларды келешекте қолдану.Тәрбиелік: Оқушыларда ақпарат алу мәдениетін тәрбиелеу, ауызекі сөйлеу мәнерін жаттықтыру, лексикалық мәтін бойынша шет елдерінің саясаты, тарихы және мәдениетін құрметтеуге баулу.Дамытушылық: жаңа ақпараттық технологиялар арқылы жаңа тақырыпты игерту, оқып жатырған тілге деген қарым-қатынасын қалыптастыру.

author: Жалмуханова Марал Сагиевна


title: My native place

description: Урок английскогоязыка по теме "There is no place like home".Тип урока – комбинированныйЦель: совершенствование коммуникативной и социокультурной компетенции обучающихся.Образовательный компонент цели: расширить лингвострановедческий кругозор учащихся, совершенствовать речевые умения, навыки чтения и аудирования.Развивающий компонент цели: развивать языковые компетенции  учащихся,  расширить знания о родном крае, развить умение представлять свой край  в условиях межкультурного общения.Воспитательный компонент цели: создать условия для формирования познавательной активности, воспитания культуры общения, уважения и интереса к культуре родного края, поддержания интереса к изучению английского языка.Оборудование: мультимедийный проектор, колонки, компьютер, оснащенный выходом в интернет.

author: Гаева Анна Николаевна


title: Королевская семья

description: Цель: обобщение знаний по теме «Королевская семья».Задачи:- учебная - ознакомление с жизненным укладом и обычаями современной королевской семьи в Великобритании;- обучающая - активизация приобретенных навыков в речи, развитие и углубление навыков понимания устных и письменных сообщений по теме «Семья».- развивающая - развитие кругозора учащихся, воспитание у учащихся положительного отношения к культуре, обычаям и традициям народов, говорящих на английском языке, формирование понимания роли семьи в жизни современного человека.

author: Соловьева Ольга Рудольфовна


title: Willkommen ins Deutsch

description: Цель: расширение страноведческого кругозора при изучении немецкого.Задачи:- повышать познавательный интерес к предмету "Немецкий язык” через различные занимательно-познавательные задания.- развивать устойчивое стремление к изучению немецкого языка и воспитывать уважение к традициям и культуре немецкоязычных стран.

author: Риммер Надежда Александровна


title: Музыка в нашей жизни

description: Конспект урока английского языка в 10 а классе.Teaching Objectives:  practical: to revise the vocabulary on the topic; to develop pupils’ speaking skills; to practice listening;  educational: to expand the pupils’ knowledge of the very importance of music in people’s life; to expand the pupils’ knowledge of English as a foreign language;  developing: to develop the pupils’ logical way of thinking, their imagination;  educative: to teach the pupils good manners of communication, to have a high respect for their classmates.

author: Ахматханова Раиса Хамзатовна


title: Счастливый случай

description: Цель мероприятия: повысить интерес учащихся к стране изучаемого языка.

author: Мансурова Лидия Викторовна


title: Страноведение. Путешествие по Краснодарскому краю

description: Цель урока:    привить  учащимся  любовь  к  малой  родине; обучить навыкам монологической речи по теме «Моя  родина-Кубань» Задачи урока: введение, активизация  употебления.Л.Е.(лексики); развитие  навыков  чтения  вслух; обучение  навыкам  М.Р. (монологической речи) в пределах  темы; закрепление  грамматического  материала (Спряжение  возвратных  глаголов).

author: Леусова Светлана Ивановна


title: Bollywood

description: Задачи: Образовательные: Научить использовать в речи структуры выражения предпочтения.Способствовать овладению новой лексикой по теме.Способствовать формированию умения монологического высказывания. Развивающие: Развивать навыки аудирования с пониманием основного содержания.Развивать навыки чтения с полным пониманием.Развивать умение организовывать информацию по теме. Воспитательные: Воспитывать уважение к другой культуре.Развивать стремление к овладению основами мировой культуры средствами иностранного языка.

author: Полищук Светлана Александровна


title: Быстрее.Выше.Сильнее

description: Учебный предмет: французский язык (второй иностранный язык). Цели  урока  Создать условия для монологических и диалогических высказываний учащихся.ЗадачиОбразовательные  1. Активизация и употребление лексических единиц по данной теме.  2. Отработка навыков чтения.   3. Развитие навыков диалогической и монологической речи.  4. Развитие навыков извлечения информации по заданной теме. 5.Развитие навыков аудирования.6. Совершенствование слухопроизносительных навыков. Соблюдение норм произношения звуков  французского  языка  при чтении вслух и в устной речи.Развивающие  1.Развитие коммуникативных умений учащихся.  2.Развитие умения строить самостоятельные устные высказывания на основе усвоения учебного материала. 3. Развитие памяти, мышления, внимания. 4.Развитие умения переносить сформированные навыки в новую ситуацию.Воспитательные  1. Развитие умения работать в парах и группе.   2. Поддержание  интереса детей к изучению французского языка .  3. Формирование навыков общения, навыков интеллектуального труда, развитие навыков языковой компетентности. 4.Привитие стремления к ведению здорового образа жизни, привитие интереса к спорту.

author: Абдуллина Венера Сиразутдиновна


title: Тоталитарные режимы 20 столетия

description: Предметные задачи урока: познакомиться с причинами формирования тоталитарных режимов в Европе; определить сущность тоталитарных режимов.

author: Ильина Ольга Сергеевна


title: 1

description: Урок позакласного читання в 9 класі.


description: План подготовки обучающихся 9-го класса к ОГЭ по учебному предмету «Английский язык»

author: Ганиева Гюзель Заилевна