title: Знатоки истории

description: Игровая программа может быть проведена на уроке обощения по теме "Древняя Греция" или как внеурочное занятие. Цель: углубить представление учащихся о древнегреческом полисе, вызвать интерес к ранее изученному материалу, повторить и обобщить знания по истории Древней Греции.

author: Рябченкова Елена Петровна


title: Основание города Уфа

description: Цель урока: познакомить с историей присоединения башкирских племен к России, с историей основания города Уфа, а также с современной Уфой.

author: Хабибуллина Гузель Сабиряновна


title: Поход Александра Македонского на Восток

description: Узнать о исторической фигуре А. Македонского, получить представление о завоевательных походах македонской армии, выявлять причины побед Александра Македонского, а также их последствия для завоёванных народов.

author: Гельфонд Анастасия Владимировна


title: Религия древних греков

description: Цель урока: сформировать представление у учащихся о религиозных верованиях древних греков.Задачи:  Изучение древнегреческих богов. Составление словаря древнегреческих богов. Сравнение религии древних греков и древних египтян.

author: Спиридонова Светлана Александровна


title: Древний египет

description: Разработка урока может использоваться в 5 классе при  повторениитемы «Древний Египет».Ход урока сопровождается презентацией.Используется  игровая технология  (урок-путешествие).  Цель:    повторить и закрепить ранее изученный материал по теме.Планируемые результаты:   предметные -  закрепление темы «Древний Египет»; метапредметные - развивать умение работать  с текстом,  иллюстрациями, картой, работать в группах, выделять главное, развивать умение проводить сравнительный анализ, делать выводы, обобщать, способствовать формированию познавательного интереса;личностные - формирование у учащихся ярких, эмоционально окрашенных образов исторических эпох; понимание культурного многообразия мира, уважение к культуре своего и других народов, толерантность.Формы работы учащихся: групповая, фронтальная.Тип урока: повторительно-обобщающийФорма урока: урок-путешествиеТехнология: игровая  Оборудование:  карта «Древний Египет», учебник, тетради, презентация, электронное                                 издание  «Всеобщая история», пазл сфинкса.Ход урока. Организационный момент. Ребята, я слышала, что есть такие компьютеры, в которые достаточно заложить данные о дне, месяце и годе возникновения интересующей нас страны, и мы попадем туда. Хотите отправиться в путешествие? А в какую страну мы отправимся сегодня, узнаем из стихотворения.На континенте африканском,Правей, где северо-восток,На расстоянии гигантском,Лежит почти один песок.Почти безжизненно пространствоВ тех удивительных краях,Там фараонов было царствоВ давным-давно минувших днях.И как страна вот та зовется?Что в тех краях лежит давноТам нет дождей, там много солнца,Там в Гизе много пирамид.Загадок тысячи там странныхСреди безжизненных пустынь,Они везде среди барханов-Свой взгляд куда только ни кинь.Итак, о какой стране идет речь? (Египет)А что это за страна, где она находиться?Закройте глаза. Мы перенесемся в Древний Египет.Звучит мелодия и на ее фоне учитель говорит: сказочное путешествие в Египет доступно в любое время года. Туристы всегда рады окунуться в прозрачные воды Красного моря, полюбоваться на красочные кораллы и погрузиться в тайны египетских пирамид.   Страна уникальна не только своей богатой историей, но и экзотической флорой. Лето царит круглый год, теплое море, широкие песчаные пляжи оставят неизгладимое впечатление в душе каждого туриста (открывают глаза).Ребята, вот мы и в Египте. А кто мне скажет, почему мы оказались с вами именно в этой стране? (Ответы детей)Правильно, на протяжении нескольких уроков вы изучали историю этой страны. А как вы думаете, что же мы сегодня будем делать в этой стране, если вы уже познакомились с этой страной, как же будет называться наш урок – путешествие? (ответы детей)Правильно. Мы будем обобщать, закреплять наши знания по данной теме, путешествуя по стране, приобщаясь к ее культуре, продолжим развивать навыки анализа, делать выводы. Тестирование по вариантам А теперь разделимся на 2 группы по желанию Перед тем как начать наше путешествие, я выдам некоторым ребятам задания, в которых они должны будут рассказать нам о том , как жили ремесленники и земледельцы, вельможи и фараоны в Древнем Египте. Итак, начинаем наше путешествие.  Первая станция – Картово.  Покажите на карте, и объясните, где располагалось древнее государство Египет? (Египет располагался в северо – восточной части Африки, по берегам Нила –  от первого порога до Средиземного моря). Покажите на карте, где находится река Нил?(В северо – восточной Африке протекает одна из самых больших рек в мире – река Нил, которая берёт своё начало в центральной Африке и впадает в Средиземное море). Покажите дельту реки Нил? (Прежде чем отдать свои воды Средиземному морю, река Нил распадается  на несколько рукавов. Эту часть страны древние египтяне назвали дельтой, потому что она напоминала перевёрнутую букву «дельта»).  Как называлась первая столица Древнего Египта? (Первой столицей Древнего Египта был город Мемфис). Покажите на карте, где была расположена первая столица Древнего Египта? (Мемфис располагался в северо-западной части Египта). Покажите территории, куда совершали свои походы фараоны Древнего Египта? (Во время военных походов фараонов Древнего Египта, были захвачены в Азии страны к северо-востоку от Египта – территории Палестины, Сирии, Финикии, Синатского полуострова, которые были богаты залежами медной руды; на юге Африки территория Нубии, которая славилась золотыми рудниками; на западе территории ливейских племён). Покажите территорию Египетского царства во время правления фараона Тутмоса III. (При нём граница Египта в Азии доходила до реки Евфрат, а в Африке – до четвёртого порога Нила). Покажите на карте, где строились пирамиды? (Пирамиды строились на западном берегу реки Нил, на границе с пустыней). Случайно ли было выбрано место на западе, для строительства пирамид? (Неслучайно, запад по представлению египтян являлся страной смерти, так как на западе умирало солнце, заходя за горизонт). Назовите, кому и когда была построена самая большая пирамида? (Самая большая пирамида была построена в 2600 г. до н. э., фараону Хеопсу).Итак, на этом этапе исторического маршрута мы с вами выяснили, где располагалось государство Древний Египет. Вторая станция – Рассказово. На втором этапе исторического маршрута мы с вами послушаем рассказы ребят о том как жили разные классы в Древнем Египте. Рассказ о жизни ремесленников и земледельцев. Рассказ о жизни вельмож и фараонов. Итак, какой можно сделать вывод из рассказов ребят?(В Египте существовало неравенство, ремесленники и земледельцы содержали вельмож и фараонов)ФИЗКУЛЬТМИНУТКАРебята, встаньте, пожалуйста. 1 упражнение: покажите путь лодки бога Амона-Ра по небосклону. 2 упражнение: покажите необходимое положение весов на суде Осириса. 3 упражнение: покажите обязательное движение, которое жрец делал в конце обряда, выходя из храма.  Третья станция – Загадкино. На этом этапе нашего исторического маршрута по Древнему Египту, вы попробуете отгадать загадки.    ФараонОн был царем.Потом завоевал Египет.И стал хозяином корон,        Повелевать стал всеми ... ВельможиУ всесильного владыкиСлуги есть. Есть и враги.Знати скажет он: «Служи!Местом службы дорожи!»        И советников назвалиФараоновы..   ПапирусВ долинах Нила вырос он,И солнцем и водой взращен.Его с трудом в Египте рубят,Кладут затем все вместе в ряд.И получался замечательный расклад.Что это? Поспеши назвать. ПирамидаНе один год, не один рабЕе строили затак.Чтобы фараон спокойноМог в загробном мире житьИ музейным экспонатомЧеловечеству служить.   ЕгипетНа нильских берегах она была,Богатой и цветущею слыла.И ею фараоны управляли,Восстание рабов здесь подавляли.Назови, что за страна.В мире есть сейчас она. МумияВ Египте умер человек,И труп его хранили век.Тело обработают,Бинтами замотают.Назови, что это было,Долго всем оно служило.    Четвёртая станция – Пазлово. Это чудное созданьеСделано нам в назиданьеЕгиптянами давно.Славится века оно.      Пирамиду охраняет,      Видом всех своим пленяет.\ сфинкс\Команды собирают совместно пазл- сфинкс на фоне пирамид.Ребята скажите, а что вы собрали? Сффинкс. А что это такое? (Каменная фигура с телом льва и головой человека) Рефлексия  и выставление оценок. Ребята, в завершении нашего урока, чтобы подвести итог, я предлагаю вам по очереди  высказаться  одним предложением, выбирая начало фразы из рефлексивного экрана на доске: Подведение итогов урока. Древнеегипетское государство погибло, но его культурное наследие не исчезло. Достижения египетских ремесленников и жрецов – ученых были усвоены соседними народами. И сейчас мы пользуемся многими из них. Делим год на 365 дней, как это делали египтяне, знаем, что кроме звезд есть планеты, которые меняют свое положение среди звезд в зависимости от времени года – это обнаружили египтяне. Они умели предсказывать затмения Луны и Солнца.Они изобрели арифметику дробей и геометрию многоугольников. Даже некоторые древнеегипетские имена в ходу у современных народов: Сусанна (лотос), Таисия (земля богини Исиды), Сидор (дар Исиды). Большая часть египетского наследия дошла до нас благодаря другим древним народам – грекам и евреям.На этом ваше путешествие по Древнему Востоку не заканчивается. Вы  отправитесь в другие земли, и следующее на пути – Древнее Двуречье.Хочется отметить, что никто из учеников не отнёсся к работе равнодушно, и если у кого-то не все получилось – не огорчайтесь! Дорогу осилит идущий!

author: Поливанова Екатерина Анатольевна


title: Древняя Спарта

author: Зуева Ольга Анатольевна


title: Афины - город богини Афины

description: Цель: формировать яркое, образное, эмоционально окрашенное представление о знаменитом и удивительном городе Афинах и влиянии античной культуры на современную культуру.Задачи: познакомить учащихся с некоторыми достопримечательностями главного города афинского государства; продолжить формирование умений работать с различными источниками информации, анализировать её и структурировать; описывать памятники культуры; правильно употреблять и объяснять исторические термины; воспитывать любовь к истории и уважение к культурному наследию.

author: Юлина Елена Васильевна


title: Искусство Древнего Рима

description: Цель: дать представление о первых в Риме монументальных постройках из камня, особенностях Древнеримской скульптуры и живописи; подвести учащихся к выводу о высоком уровне древнеримской культуры, воспитать чувство прекрасного, уважительное отношение к людям создавшим шедевры мировой культуры.

author: Почанина Анастасия Николаевна


title: Правитель Древнего Египта

author: Харисова Лилия Сергеевна


title: Религия и искусство в первобытном мире

description: Цели урока:   обеспечить усвоение учащимися понятий «религия», «искусство», причины их появления; продолжить формирование умений рассуждать, логически мыслить, элементарно анализировать исторические факты; воспитывать чувство прекрасного. Оборудование:  учебник, презентация «Возникновение искусства и религиозных верований», презентация «Тест по теме «Жизнь первобытных людей»

author: Сафина Гульнара Исламовна


title: Счет лет в истории

description: ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА ИСТОРИИ В 5 КЛАССЕ ПО ТЕМЕ: «СЧЕТ ЛЕТ В ИСТОРИИ»Цель: формирование у учащихся представления о историческом времени и о хронологии как вспомогательной исторической дисциплине.Тип урока: знакомство с новым материаломПланируемые результаты: Предметные: Научатся определять столетие, время от Рождества Христова, до Рождества Христова, нашу эру, хронологию. Получат возможность научиться: называть век, оперировать понятиями. Метапредметные: Познавательные: выявляют особенности и признаки объектов; приводят примеры в качестве доказательства Коммуникативные: взаимодействуют в ходе групповой работы, ведут диалог, участвуют в дискуссии. Регулятивные: прогнозируют результаты уровня усвоения изучаемого материала. Личностные:Сохраняют мотивацию к учебной деятельности: проявляют интерес к новому материал План урока1. Историческая хронология.2.Календарь.3.Наша эра и лента времени.Обзор литературы1. Всеобщая история. История Древнего мира. 5 класс: учебник для общеобразовательных организаций / А. А. Вигасин, Г. И. Годер, И. С. Свенцицкая; под ред. А. А. Искендерова. – М.: Просвещение, 2019.2. учебный материи и карточки  с сайта Учи.ру (https://uchi.ru)

author: Захаренко Татьяна Николаевна


title: Древний Рим. Урок-игра

description: Цель урока: повторить и обобщить знания по теме «Древний Рим»; выяснить степень усвоения данного раздела.Тип урока: урок контроля, проверки знаний в форме игры.Оборудование: фишки с определенным количеством очков.

author: Черебаева Наталья Владимировна


title: Восстание Спартака

description: Цели урокаОбразовательные:- способствовать ознакомлению с важнейшим явлением в истории Рима – восстанием рабов под предводительством Спартака;- сформировать представление о причинах восстания;- подвести к пониманию причин поражения восстания.Развивающие:- продолжить формирование умения использовать текст исторического источника при ответе на вопросы темы;- развивать умения выделять главное, сравнивать, делать выводы.Воспитательные:- воспитание чувства уважения, гражданственности.

author: Зыкова Ирина Ивановна


title: Москва- преемница Владимира

description: Тип урока: изучение нового материалаЦели урока: формировать представление об истории Москвы как о русском старинном городе; Узнать, чем знамениты русские князья: Александр Невский, Данил Московский.Узнать какие три беды настигли князей.Познакомиться с новыми понятиями: междоусобица, ярлык, калита.Планируемые результаты: Личностные: развивать речь, мышление, наблюдательность; уметь строить речевые высказывания; развивать интерес к различным видам деятельности; Предметные: формировать знания о городе Москве, о его основателях и значимых личностях; ориентироваться в значимых датах Метапредметные: развивать творческое мышление, внимание, память; формировать умение работать в парах и группах; учить устанавливать причинно - следственные связи Понятия: ярлык, калита, междоусобица.Оборудование: учебник УМК «Перспектива» А.А. Плешаков, учебная презентация, карточки с заданиями, рабочая тетрадь

author: Садриева Лейсан Асхатовна


title: Краеведческая карусель

description: Хватает Волге широты и сини, Но с камою она еще сильнейИ для меня  бы не было РоссииБез маленькой Удмуртии моей.

author: Бусаргина Наталья Анатольевна


title: Здоровьесберегающие технологии на уроках

description: Цели:   разработка и реализация представлений о сущности здоровья;разработка и построение диагностической и мониторинговой моделей оценки и прогнозирования уровня здоровья; формирование «психологии» здоровья, мотивации к коррекции образа жизни индивида с целью укрепления здоровья; реализация индивидуальных оздоровительных программ; овладение методиками и методами современных здоровьесберегающих  и здоровьеформирующих технологий, умений использования их при самостоятельных занятиях; познание индивидуальных особенностей организма; приобретение компетентности в физкультурно-оздоровительной сфере; создание информационного поля по проблеме: «Здоровьесберегающее сопровождение учебно-воспитательного процесса»; создание условий для повышения профессионального уровня в овладении знаниями как теоретическими, так и практическими в области охраны детства, здоровьесберегающего сопровождения, внедрения здоровьесберегающих технологий в учебно-воспитательную систему образовательного учреждения;                                                                                формирование умений по адаптированию некоторых здоровьесберегающих образовательных технологий к условиям своего предмета и конкретной детской аудитории.

author: Ситнова Наталия Евгеньевна


title: Плакаты военного времени

description: В этом учебном году наша страна отметит 75-ю годовщину Великой Победы. Великая Отечественная заставила перестроиться на военный лад все стороны жизни советских людей. Мирные люди одевали военную форму и брали в руки оружие, мирные заводы начинали выпускать оружие и снаряды, артисты уходили во фронтовые бригады, поэты становились военкорами, композиторы писали солдатские песни. Не остались в стороне и те, кому жизнь наградила величайшим даром – говорить с людьми языком живописи. Художники вместе со всем народом встали в воинский строй. Молодые мастера направились в военкоматы, чтобы записаться добровольцами в Красную Армию. Но в военное время не менее важным, чем мужество на фронте, нужно было умение поднять боевой дух людей, повести их на борьбу, поддержать в трудную минуту и порадоваться успехам. Необходимость сделать это непосредственно и быстро – все это послужило в годы войны основой для развития плакатного искусства.

author: Шилова Татьяна Александровна


title: Восстание Спартака

description: Урок истории в 5 классе по теме "Восстание Спартака"

author: Пащанина Ксения Петровна


title: Индийские касты

description: Цель урока: дать представление о структуре индийского общества и его основных кастах.Задачи урокаА) Обучающая: обеспечить усвоение учащимися понятия «касты», подвести к пониманию того, что появление неравенства у индийцев было закреплено религией.Б) Развивающие: продолжить формирование умений самостоятельно строить рассказ на основе работы с текстом учебника и исторического источника, выделять в тексте главное, заполнять таблицу; продолжить работу над  развитием коммуникативных умений учащихся:- слушать и слышать;- владение устной и письменной речью.

author: Абдуллаева Нурвият Мусаевна


title: Финикийские мореплаватели

description: Цель урока:  формировать глубокие знания у учащихся о географическом положении Финикии, занятиях финикийцев, о вкладе в мировую культуру.

author: Чиннова Мария Владимировна


title: Жизнь египетского вельможи

description: Цели урока:  познакомить учащихся с жизнью египетского вельможи; продолжить формирование умений анализировать исторические факты, распознавать существенные признаки и интересы различных общественных групп; формировать чувство верности и преданности делу. Оборудование: учебник, тексты с ист. источником, тест для ПК

author: Сафина Гульнара Исламовна


title: Военные походы фараонов

description: Конспект урок сделан в виде технологической карты.Цель: Подвести учащихся к пониманию причин последствий характера военных походов фараонов Древнего Египта. Продолжить формирование умений и навыков  правильно показывать на карте исторические объекты, распознавать интересы различных общественных групп, использовать документы как источник знаний.

author: Савинова Наталья Александровна


title: Знатоки истории

description: Данное внеклассное мероприятие можно провести в рамках предметной декады.Цель: популяризация предмета истории посредством внеклассных мероприятий; активизация познавательной деятельности учащихся.

author: Гордиенко Галина Вячеславовна


title: Ассирийская держава

description: Цель : ознакомление учащихся с изменениями, произошедшими после того, как люди освоили железо, с причинами возникновения и падения могущественной военной державы ассирийцев, их  нравами и обычаями. Задачи урока Образовательная: установить связь между началом железного века и появлением могучей военной державы- Ассирии.Развивающая: развивать способности каждого ученика, учить его учиться, самостоятельно получать знания, хорошо ориентироваться в информационном пространстве.Воспитательная: осознать вклад, сделанный древневосточными народами в развитие хозяйства и культуры всего мира.

author: Сухарев Никита Александрович


title: В городе богини Афины

description: План-конспект урока по истории Древнего Мира "В городк богини Афины"

author: Шадрина Наталья Ивановна


title: Древняя Греция

description: Цели урока: повторить, обобщить знания учащихся по теме «Древняя Греция»; развивать у учащихся произвольное внимание, логическое мышление, речь, все виды памяти; прививать учащимся любовь и интерес к урокам истории, воспитывать уважение к мнению других, учить умению выслушать мнение других.

author: Чугунова Ирина Юрьевна


title: Образование государства в долине Нила

description: Цель урока:образовательные:1 рассмотреть природные условия Древнего Египта, основные занятия населения;2 проследить процесс становления государства в Древнем Египте.

author: Харисова Лилия Сергеевна


title: В стране Маугли

description: Сформировать представление о сословном деления в Индии людей подвести пониманию того, что положение человека в древности определялось происхождением его из одной из каст.

author: Шахова Ирина Сергеевна


title: Олимпийкие игры в Древней Греции

description: Данная методическая разработка содержит конспект урока по теме "Олимпийские игры в Древней Греции" для 5 класса, а  так же учебную презентацию и тест самопроверки по эталону. Представленный материал может быть использован как на уроках изучения нового знания, так и на занятиях повторения изученного.

author: Попов Артем Андреевич


title: Япония

author: Амерхамзина Асет Кубековна


title: ДОРОГОЙ СВЕТА И ЛЮБВИ

description: Цель проекта  Привлечь внимание учащихся к изучению и сохранению семейных традиций и ценностей. Воспитывать уважение к культурному наследию своего народа и народов других стран. Помочь детям осознать духовное богатство русской нации.

author: Дадашев Тимур Дадашевич


title: В городе богини Афины

description: Цель: познакомить учащихся с основными достопримечательностями Афин, способствовать развитию эстетического воспитания учащихся.

author: Шадрина Наталья Ивановна


title: Вавилонский царь Хаммурапи и его законы

description: Цели урока Образовательная:  сформировать представление о Древнем Вавилоне как о первом государстве, в котором действует закон. Познакомить учащихся с понятием «закон» и с древнейшим сводом законов царя Хаммурапи.Развивающая: формировать информационные компетентности (умение извлекать историческую информацию, обобщать материал); коммуникативные компетентности (самостоятельно составлять рассказ, делать выводы, развивать речь, внимание, память, логическое мышление, познавательные способности); умение работать в группах.Воспитательная: воспитывать интерес к истории древних цивилизаций, способствовать формированию у учащихся навыков правовой культуры, гражданской ответственности.

author: Исабекова Савият Исабековна


title: СЧЕТ ЛЕТ В ИСТОРИИ

description: Цель: формирование у учащихся представления о историческом времени и о хронологии как вспомогательной исторической дисциплине.Тип урока: знакомство с новым материаломПланируемые результаты: Предметные:• Научатся определять столетие, время от Рождества Христова, до Рождества Христова, нашу эру, хронологию.• Получат возможность научиться: называть век, оперировать понятиями.Метапредметные:• Познавательные: выявляют особенности и признаки объектов; приводят примеры в качестве доказательства• Коммуникативные: взаимодействуют в ходе групповой работы, ведут диалог, участвуют в дискуссии.• Регулятивные: прогнозируют результаты уровня усвоения изучаемого материала.Личностные:Сохраняют мотивацию к учебной деятельности: проявляют интерес к новому материал

author: Иззетова Фадме Ризаевна


title: Гомер. Илиада. Одиссея

description: Цель: познакомить учащихся с содержанием поэм Гомера, памятниками мировой культуры и важными историческими источниками. На положительных образах гомеровских героев воспитывать трудолюбие, смекалку, стремление помочь людям, презрение к опасностям.

author: Костюхина Алена Николаевна


title: Истории Древнего мира. Введение

description: Вводный урок по истории Древнего мира.Цели 1. Создать условия для формирования представлений об исторической науке, путях и способах изучения прошлого человечества, осознания, что без знания карты и дат нет полноценного знания истории.2. Продолжать развивать навыки самостоятельной работы и развивать познавательный интерес к предмету.

author: Исаев Абдулла Гарибангаджиевич


title: Мировые религии

description: Евреи верят, что Бог сотворил вселенную из ничего. Из этой веры вытекает взгляд на мир как на созданный Богом в точном соответствии с Его планом. Человеческому разуму недоступно в полной мере понимание механизма процесса творения из ничего. Творение - это не единичный акт, а постоянный процесс. Вот почему в своих молитвах евреи прославляют Бога как того, кто «по доброте своей постоянно, каждый день возобновляет сотворение мира».

author: шишликова алена владимировна


title: Патриотическое воспитание посредством изучения истории казачества

description: Данный материал  воспитательного мероприятия для патриотического воспитания обучающихся средствами казачества.

author: Бирюкова Елена Анатольевна


title: Новейшее время

description: Тема урока. Новейшее время – трудный шаг к единому человечеству.Цели:Обучающие: Сформировать представление о Новейшем времени, познакомить со знаменитыми людьми Новейшего времени, величайшими географическими открытиями и изобретениями этого времени.Развивающие: развивать умения учащихся работать с текстами, высказывать и аргументировать свою точку зрения; развивать речь, мышление учащихся; умение работать с картой.Воспитательные: воспитывать чувство патриотизма, любви к истории своего Отечества.УУД, формируемые на уроке.( универсальные учебные действия)1. Личностные.1.1. Ценностное отношение к своей Родине.2. Регулятивные.2.1. Уметь отличить верно, выполненное задание от неверного.3.Познавательные.3.1. Перерабатывать полученную информацию: делать выводы.4.Коммуникативные.4.1. Донести свою позицию до других: высказывать свою точку зрения и пытаться ее обосновать.4. 2. Читать вслух и про себя тексты и при этом искать ответы на поставленные вопросы.

author: Сергеева Екатерина Андреевна


title: Взятие Рима варварами

description: Цель: познакомить учащихся с событием в мировой истории, которое именуют как падение Западной Римской империи и которое было вызвано как внутренними, так и внешними причинами.

author: Чиннова Мария Владимировна


title: Год истории Республики Башкортостан

description: - воспитание в детях любви к родному Башкортостану, гордости за свою Республику;- развитие творческих способностей детей;- развитие любознательности, познавательного интереса к истории, литературе и культуре башкирского народа.

author: Фаткуллина Лилия Комиловна


title: Топонимика Шиловского района в легендах и преданиях

description: Цель урока- знакомство с историей и происхождением названий населенных пунктов Шиловского района Рязанской области, а также легендвми, связанными с ними.

author: Пушкина Екатерина Ивановна


title: Религия древних египтян

description: Познакомить учащихся с религиозными верованиями древних египтян, зародившимися еще в первобытные времена.Продолжить формирование умений анализировать исторические факты, формировать не сложные выводы, пересказывать содержание  текста учебника.

author: Перетрухина Наталья Анатольевна


title: Финикийские мореплаватели

description: Тип урока: изучение нового материала.Цель урока: определение условий развития финикийцев и их вклада в мировую цивилизацию.Задачи- выяснить особенности географического положения и природных условий страны;- определить главные занятия жителей страны и достижения финикийцев;- анализировать историческую карту, текст учебника, извлекать и анализировать информацию из разных источников.

author: Гринь Наталья Владимировна


title: Русский народный костюм

description: Цель урока  - познакомить школьников с особенностями русского народного костюма, на примере костюмов шиловских крестьян.

author: Пушкина Екатерина Ивановна


title: Нашествие персидских войск на Элладу

description: Цель урока Создание организационных и содержательных условий для формирования представления о характере, основных сражения  и результатах  войны греков с персами в Элладе.Формирование интереса к изучению исторического материала, воспитания патриотизма.Формирование  ценностного отношения  к совместной познавательной деятельности.ЗадачиОбразовательныеСпособствовать формированию  представления о завоевательном характере войны для персов и справедливом характере войны для греков, которые защищали свою родину и свободу; Создать условия для ознакомления с Фермопильским и Саламинским сражениями, их результатами.Развивающие Содействовать развитию  способности  применять понятийный аппарат исторического знания и приемы исторического анализа для раскрытия сущности и значения событий и явлений прошлого, формированию навыков работы с картой, схемой.Воспитательные Содействовать   формированию умения  соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках предложенных условий, готовность к сотрудничеству с учениками, к коллективной работе.

author: Винограденко Татьяна Васильевна


title: Древний Восток

description: Цель урока: развитие компетенций учащихся в ходе практической деятельности.

author: Муравьева Татьяна Юрьевна


title: Римская семья, нравы и обычаи

description: Задачи: образовательные – познакомить учащихся с важнейшими ценностями у древних римлян: религией, семьей и ее устройством;развивающие – развивать информационные и речевые навыки учащихся, аналитические способности, умение выделять главное и обобщать исторические факты;воспитательные – развитие познавательного интереса, умения работать с историческими документами, воспитывать уважение к историческому прошлому стран мира.

author: Лукьянова Ирина Николаевна


title: Русь и Золотая Орда

description: Цели урока  Обеспечить усвоение политического и экономического аспекта зависимости Руси от Золотой Орды. Продолжить формирование учебно-управленческих умений: ставить учебную цель, давать самоанализ и самооценку выполненного. Продолжить формирование учебно-логических умений, а именно: выявить непосредственные последствия зависимости для экономического, политического и культурного развития русских земель, дать оценку деятельности Александра Невского.

author: Абакаров Абакар Магомедович


title: Местоположение и природные условия Древней Греции

description: Цель урока: познакомить с географическим положением, природными условиями и занятиями древних греков.Задачи урока.Образовательная: установить связь между географическим положением, природными условиями и занятиями древних греков.Развивающая: развивать способности каждого ученика, учить его учиться, самостоятельно получать знания, хорошо ориентироваться в информационном пространстве.Воспитательная: осознать вклад, сделанный древними греками в развитие хозяйства и культуры всего мира.

author: Булычева Маргарита Михайловна Булычева


title: Единовластие Цезаря

description: Цель: способствовать формированию представлений о становлении власти Цезаря в Риме.Задачи урока:- образовательные: формирование общего представления о личности Цезаря, причинах прихода Цезаря к власти в Риме; формирование представления о завоевательной политике Цезаря; формирование представления о том, кто такой диктатор; формирование представления об изменениях, произошедших в управлении Римской республикой после  захвата Цезарем власти.

author: Шульга Ксения Олеговна


title: Культура Древнего Египта

description: Образовательная цель урока: формирование понятия «культура», знакомство с культурой Древнего Египта.Практическая цель урока:предполагается, что к концу учебного занятия учащиеся будут знать:- понятия «культура», «астрономия», «иероглифы», папирус .уметь:применять вышеозначенные понятия для рассказа о древнеегипетской школе, строительстве египетских пирамид, о системе научных знаний Древнего Египта.Задачи воспитания и развития:содействовать развитию познавательной активности учащихся; способствовать формированию творческого и ассоциативного мышления учащихся; способствовать воспитанию культуры индивидуальной и коллективной учебной деятельности (умение слушать, доброжелательно относится друг к другу, работать в группе), способствовать формированию положительного отношения к мировой культуре.

author: Берко Виктор Владимирович


title: Легенды и мифы Древней Греции

description: Интеллектуальная игра.Цель: в игровой форме закрепить знания учащихся по истории Древней Греции; развивать интерес к предмету, изучению исторической литературы; формировать навыки совместной работы в группе.

author: Фокина Марина Владимировна


title: Культура Древнего Египта

description: ЦельОвладение целостными представлениями о культуре Древнего Египта.

author: Толчева Елизавета Николаевна


title: Прощай, Древняя Греция

description: Цель: выявление теоретических знаний по теме «Древняя Греция».

author: Тюлькина Светлана Владимировна


title: Объединение русских земель вокруг Москвы. Куликовская битва

description: Цели урокаОбразовательные1 Научить каждого ученика самостоятельно добывать знания.2 Формировать навыки работы с историческим текстом и картой.3 Формировать сочетание знаний и навыков для выявления логических связей в историческом материале.Воспитательные1 Формировать нравственные, патриотические чувства.2 Соотнести идеи урока с современным российским обществом.Развивающие1 Развивать навыки монологической и диалогической речи.2 Развивать критическое мышление.3 Развивать воображение.

author: Зверева Алёна Александровна


title: О чем молчит гранит

description: Конспект экскурссии к памятнику погибшего солдата.

author: Довлетова Зарема Ведутовна


title: Образование первых государств

description: Тип урока: урок  открытия новогоЦель учителя: создание условий для  овладения учащимися  представлениями об историческом пути  России  и истории населяющих её народов;Цель учащихся: - познакомиться с образованием дославянских государств на территории нашей страны.Учебная задача:  узнать, что является главным стимулом для объединения племен и создания государств.

author: Чемпосов Игорь Анатольвич


title: ДРЕВНЕЙШИЕ ЛЮДИ. РОДОВЫЕ ОБЩИНЫ ОХОТНИКОВ И СОБИРАТЕЛЕЙ

description: ЦЕЛЬ УРОКА: познакомить учащихся с современными концепциями времени и места появления первого человека, дать представление об изменении облика людей, их расселении и занятиях.

author: Семенова Мария Владимировна


title: Дирижируем уроком: современные методы и методики

description: ИТАК - СТОРИТЕЛЛИНГ.Когда обучающиеся вовлечены в процесс создания историй, они должны синтезировать различные грамотности для аутентичного продукта: исследовать, писать, организовывать, представлять, проводить собеседование, решать проблемы, давать оценку, а также применять межличностные навыки и технологии.

author: Белаш Алла Фёдоровна


title: Достижения культуры Древней Руси

description: Цель: познакомить учащихся с уровнем развития письменной культуры Древней Руси, охарактеризовать уровень грамотности и образованности населения, уровень развития ремесла, техники, изобразительного искусства Древней Руси.

author: Крылова Людмила Викторовна


title: Наши знаменитые земляки

description: Экскурсия по школьному музею.

author: Демидов Павел Александрович


title: Искусство Древнего Египта

description: Конспект по истории Древнего мира для обучающихся 5 класса с нарушениями слуха.Цели урока: ознакомить учащихся с древнеегипетской культурой: архитектурой, скульптурой, литературой, медициной.

author: Кайряк Полина Владимировна


title: Объединение Руси вокруг Москвы

description: Цели: систематизация знаний по истории определенного исторического периода, знакомство с историческими процессами Руси второй половины XIV века: объединение земель и героическая борьба народа за независимость, за уничтожение монголо-татарского ига; оценка положения Руси и Орды накануне решающего сражения, выяснение причин победы в Куликовской битве и определение значения этой победы.

author: Федаева


title: Древняя Греция. Знатоки истории Эллады

description: Повторительно-обобщающий урок-игра по теме «Древняя Греция».Данный урок проводится в 5 классе как заключительный после прохождения программного материала по теме «Древняя Греция».Урок построен в форме игры, как наиболее эффективного метода для усвоения материала, именно для учащихся данной ступени обучения.Урок охватывает весь материал рассматриваемого периода, его содержание соответствует содержанию данной темы, представленного в учебном пособии «История древнего мира». Помимо этого, сюда вошли и новые страницы истории древних греков, которые в школьный учебник не попали, но привлеченный дополнительный материал, использовался учителем в ходе подготовки и проведении уроков данного раздела.Цель урока: обобщить и систематизировать знания учащихся по изученному периоду «Древняя Греция».Задачи: способствовать активизации мыслительной деятельности учащихся развивать познавательные способности, навыки работы в группе, желание упрочить имеющиеся знания и приобрести новые пробуждать интерес к истории как к учебному предмету, воспитывать чувство

author: Горлова Елена Александровна


title: Восточные славяне

description: Конспект урока по теме: "Восточные славяне".

author: Парамонова Наталья Николаевна


title: Русь в середине XII – начале XIII в

description: Цели и задачи: обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «Русь в середине XII – начале XIII в.»; развивать познавательную активность учеников; определить степень усвоения изученного материала.

author: Гиржева Татьяна Николаевна


title: Крестовые походы

description: Разработка урока по одной из центральных тем курса истории Средних веков.

author: Кузнецов Ярослав Витальевич


title: Афинская демократия при Перикле

description: Образовательная цель: формирование социальной культуры личности, развитие аналитического мышления на основе исследования афинской демократии при Перикле.

author: Авдыш Светлана Николаевна


title: Великий Новгород

description: Урок по истории России в 6 классе по теме "Великий Новогород" с учетом инклюзивного обучения обучающихся с ОВЗ.Цель: создание условий для усвоения исторического материала по теме: социально– экономического и политического устройства Новгородской республики; особенностей жизни новгородцев.

author: Старкова Юлия Владимировна


title: Восстание Спартака в 74–71 гг.до н.э.

description: Цель: подвести обучающихся к пониманию причин начала восстания Спартака, причин его поражения; познакомить с героической личностью Спартака; проследить ход восстания.Задачи: активизировать мыслительную деятельность ребят; формировать навык работы у учащихся с историческим документом; развивать умение учащихся определять причинно-следственные связи, самостоятельно анализировать изучаемые события, делать выводы, правильно показывать на карте изучаемые объекты; развивать умение объективно оценивать себя и свои результаты; воспитание чувства гуманного отношения друг к другу, гражданственности.

author: Чугунова Ирина Юрьевна


title: Англия в раннее Средневековье

description: Конспект урока.

author: Парамонова Наталья Николаевна


title: Искусство древнего Египта

description: Цели:1.Познакомить учащихся с древнеегипетской культурой: архитектурой, скульптурой, живописью.2. Продолжить формирование умения самостоятельно строить рассказ, формировать несложные выводы, пересказывать содержание текста учебника, работать с тестами. Развивать творческие способности, память, речь, воображение3. Воспитывать чувство прекрасного, чувство уважения к тем людям, которые создали шедевры мировой культуры.Тип урока: комбинированный, мультимедийное приложение, презентация к уроку.

author: Хуснутдинова Гульнур Гумаровна


title: Восточные славяне и их соседи

description: Цели урока: формирование представления обучающихся о происхождении восточных славян – предков нашего народа, развитие аналитического мышления, воспитание национального достоинства и любви к родине.Задачи:1.познакомить обучающихся с территориальным составом, устройством, религией, бытом и нравами восточнославянских племен.2. Развивать умения работать с различными источниками информации, самостоятельно делать выводы, обосновывая их фактами, излагать собственные суждения об исторических событиях, устанавливать их взаимосвязь.3.способствовать воспитанию у обучащихся   уважительного отношения к истории  культуры наших предков и любви  к Родине.

author: Чемпосов Игорь Анатольвич


title: Монгольское нашествие на Русь

description: Тип урока: изучение нового материала.Форма урока: урок проблемного обучения.Технологии: КСО с элементами ИКТ.

author: Молькова Ксения Андреевна


title: Древняя Греция

description: Обобщение знаний учащихся по разделу Древняя греция. Основные события. Исторические персоналии.Цель урока: содействовать обобщению и систематизации знаний по данной теме.Задачи урока:- закрепить знания о географическом расположении; исторических событиях  и персоналиях;- продолжить развивать умения и навыки обучающихся работать с     исторической картой; смыслового чтения; давать определение понятиям;- формировать умение соотносить исторических деятелей с историческими   событиями;- воспитывать уважение и интерес учащихся к предмету.- помочь в реализации творческого потенциала в учебной деятельности.

author: Кондрашова Светлана Владимировна


title: Промежуточное тестирование по истории России 9-15 веков

description: Урок состоит из заданий трех видов:1)тесты2) задания, связанные с историческими понятиями3) работа над историческим текстом.

author: Знахуренко Татьяна Николаевна


description: Куликовская битва – важная страница истории России. Битва на поле Куликовом ещё одна героическая и в то же время трагическая страница нашей истории.Сегодня мы познакомимся с предпосылками, подготовкой и ходом Куликовской битвы, определим её значение для русского государства.Василий Осипович Ключевский, определяя значение Куликовской битвы, сказал, что:«Московское государство родилось на Куликовом поле». Какие основания были у историка так утверждать?Наша работа будет строится по следующему плану:ПЛАН: Русь и Орда накануне сражения Куликовская битва Набег Тохтамыша. Значение Куликовской битвы.

author: Хамидулина Олеся Анатольевна


title: Быт і паўсядзённае жыццё старажытных Егіпцян

author: Кишкель Виктория Ивановна


title: Колесо истории

description: Внеклассное мероприятие "Колесо истории" поможет активизировать познавательную деятельность обучающихся, привить любовь к истории Отечества.

author: Гордиенко Галина Вячеславовна


title: Столетняя война

description: Цели: ознакомить обучающихся с причинами, поводом Столетней войны, с организацией феодальных армий Англии и Франции. Охарактеризовать основные этапы Столетней войны; закрепить умения обучающихся работать с исторической картой, историческими источниками, сравнивать и обобщать материал; сформировать уважительное отношение к подвигу французского народа, Жанне д' Арк.

author: Гиржева Татьяна Николаевна


title: Топонимы - свидетели времен минувших. История края в названиях населенных пунктов, рек и озер

description: Цели обучения: 6.2.2.6 обьяснять историю появления названий местности, городов, рек, озер, гор.Цели урока:    знают  роль топонимов и топонимики как развивающейся науки   в жизни человека и общества, терминологию и понятия: «краеведение», «краевед», «топонимика», «топонимы», «ойконимы», «гидронимы»,  «оронимы»  и умеют их различать; умеют  работать с краеведческим материалом,  в группе, в парах, индивидуально.

author: Березовикова Ира Даминовна


title: Русь в IX — первой половине XII в. Древнерусская культура

description: Цель урокаСформировать у учащихся представление о культуре Древнерусского государства, развивать навыки работы в группах.

author: Храмцова Наталья Сергеевна


title: Почетные граждане Смоленска

description: Цели проекта Воспитание российской гражданской идентичности, патриотизма. Формирование устойчивых познавательных интересов к историческому наследию малой Родины.        3. Формирование нравственных чувств и нравственного поведения.       4. Формирование коммуникативной компетентности в общении и  сотрудничестве в процессе образовательной, творческой видов деятельности.

author: Торлопов Сергей Иванович


title: Ежелгі Египет

description: Сабақтың тақырыбы: §4. Египетте мемлекеттің пайда болуы.• Білімділік: Ежелгі Египетте қанаушылар мен қаналушылардың пайда болуына байланысты құлиеленушілік құрылыс қалыптасып, шағын мемлекеттер пайда болғанын баяндап жеткізу.• Дамытушылық:мемлекеттің пайда болуы жайлы 5-сыныпта алған түсініктерін одан әрі дамыту.• Тәрбиелік: Бір орталыққа бағынған мемлекеттің құрылуы нәтижесінде ғылыми білімдер, сәулет және құрылыс өнері дамығандығы жайлы әңгімелеп, балаларды әсемдік әлемін, адамзат баласмының қолымен жасалған ғажайып өнерді сүйе білуге тәрбиелеу.Сабақтың әдісі: баяндау, әңгіме, сұрақ-жауап.Сабақтың түрі: Аралас сабақ.

author: Токтаганова Салтанат Нуркамзиновна


title: Использование инновационных технологий на уроках истории

description: Традиционный урок не отвечает современным требованиям в образовании, поэтому меня заинтересовали инновационные педагогические технологии. Используя их, я пытаюсь содействовать развитию личности с активной гражданской позицией, способной осознавать себя и свое место в мире, умеющей ориентироваться в сложных жизненных ситуациях и позитивно решать свои проблемы.

author: Терентьева Вера Викторовна


title: Нашествие хана Батыя на Русь

description: Конспект урока истории.

author: Ветошкина Екатерина Васильевна


title: Моя малая родина- поселок Солнечный

description: Цель: раскрытие смысла понятий «Родина», «малая родина».

author: Проскурнин Андрей Геннадьевич


title: Дмитрий Донской и борьба с Золотой Ордой

description: Цель урока: способствовать формированию у учащихся знаний о роли выдающейся личности периода борьбы Русских земель с монголо-татарским игом в 14в. - князя Дмитрия Донского.Задачи:- продолжить формирование системы знаний о судьбах русских земель в период монголо-татарского ига и о роли личностей, которые оказывали влияние на ход русской истории;- совершенствовать умения работы с источником, уметь анализировать и сравнивать исторический текст; самостоятельно работать с ЭОР, выбирать способы действий для достижения цели, формировать умения аргументации;- развивать познавательный интерес учащихся к историческим событиям;- воспитывать чувство уважения и гордости за Отечество, уметь соотносить героику прошлого и настоящего времени.

author: Ярцева Наталья Михайловна


title: Культура Западной Европы в XI - XIII веках. Время соборов

description: Цели: рассмотреть своеобразие архитектурных стилей господствовавших в Западной Европе в XI – XIII веках. Задачи: - продолжить формирование навыков работы с иллюстративным материалом, уметь сравнивать и выделять особенное, давать характеристику архитектурных стилей; - продолжить воспитывать чувство прекрасного, уважения к тем людям, которые создали шедевры мировой культуры; - развивать мышление обучающихся.

author: Кайряк Полина Владимировна


title: Герои нашего города

description: Цель: приобщение учащихся к героическому наследию нашего народа, воспитание патриотизма, чувства гордости за свою Родину.Задачи: познакомить обучающихся с историей 203-й стрелковой ордена Суворова дивизией, освободившей город Ровеньки от фашистов;  формировать «образ музея», как храма памяти и истории; воспитывать у учащихся интерес к изучению истории своей страны, уважение к подвигу, героизму своих предков, любовь к истории русского народа и бережное отношение к музейным предметам и историческому наследию России; воспитывать любовь к своей большой и малой Родине; развивать познавательную активность и кругозор школьников; развивать память, логическое мышление, воображение.

author: Еременко Анастасия Александровна


title: Общешкольное торжественное мероприятие посвящённое 33-х летию вывода советских войск из Афганистана. Дню воинов-интернационалистов “Афганистан – живая память”

description: Общешкольное торжественное мероприятие посвящённое 33-х летию вывода советских войск из Афганистана.Дню воинов-интернационалистов “Афганистан – живая память”Цели и задачи: Способствовать развитию у учащихся чувства ответственности; Содействовать формированию у ребят умений анализировать свои поступки и черты характера, прогнозировать последствия своих действий; Формирование у молодых граждан активной гражданской позиции; Познакомить учащихся с историей Афганской войны; Воспитать чувство патриотического долга, чувство сострадания к погибшим.

author: Цокова Тамара Джабраиловна


title: Соседи Восточных Славян

description: Урок разработан на основе исторических документов, письменных источников, карты «Расселения восточных славян», фотографий, с целью научить учащихся 6-го класса работать с различными видами источников.

author: Гоголева Светлана Михайловна


title: Повседневная жизнь населения Древней Руси

description: Цель урока: сформировать представление обучающихся о повседневной жизни населения Древней Руси.ЗадачиОбразовательные:  познакомить с повседневной жизнью земледельцев, горожан и знати; - охарактеризовать образ жизни представителей различных слоев древнерусского общества; - познакомить с особенностями жилища, одеждой женщин и мужчин, воспитанием детей  и развлечениями древнерусского общества.Развивающие:  работать с дополнительным материалом; - развивать умения анализировать и систематизировать материал, работать с информацией; - развивать коммуникативные способности обучающихся.Воспитательные:  формировать уважительное отношение к старине; - воспитывать чувство патриотизма.

author: Емельянова Оксана Олеговна


title: Рабочая программа по истории 6 класс

description: Данная рабочая программа предназначена для преподавания курса истории в 8 классе. Программа составлена на основе требований к обязательному минимуму содержания исторического образования в основной школе, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России и историко-культурного стандарта и в соответствии с объемом времени, которое отводится на изучение истории по базисному учебному плану (70 часов при 2 часовой недельной нагрузке).

author: Недосек Иван Петрович


title: Нашествие с Востока

description: Интегрированный урок (история, информатика) в 6 классе.Цели и задачи: развитьпредставление учащихся об алгоритмах; сформировать навыки создания презентации ветвления по реальным историческим событиям; сформировать навыки сотрудничества с одноклассниками и согласованного участия в работе по созданию общего; сформировать навыкитворческого использования ИКТ(создание презентации); изучить основные понятия: тип алгоритма, условие, ветвление, монголо-татары, нашествие, тьма.

author: Агеева Татьяна Ивановна


title: Формирование системы самостоятельных земель. Удельная Русь

description: Цели урока Образовательная: сформировать представления о периоде политической раздробленности на Руси. Развивающая: развивать коммуникативные, организаторские, информационные компетенции  обучающихся.Воспитательная: воспитывать интерес к историческому прошлому своей страны.

author: Тинякова Оксана Александровна


title: Первые известия о Руси

description: Цели: воспитание трудолюбия и упорства в достижении цели, ответственности человека за свои поступки, патриотизма, воспитание взаимного уважения друг к другу; тренировка внимания и восприятия; умения устанавливать причинно-следственные связи, делать выводы, сравнивать, классифицировать, выделять существенные признаки; изучить историю происхождения терминов «русь», «русский», познакомиться с норманнской теорией.Задачи Образовательные: ввести представление о происхождении слова «русь», закрепить знания о древних славянах. Изучить норманнскую теорию (проблему). Изучить вопрос о легендарном призвании варягов. Развивающие: умение извлекать информацию из текста, электронного документа, изображений, карты; умение анализировать данные, обобщать и делать выводы, формулировать определения понятий; осуществлять самостоятельную деятельность, совершенствовать навыки самооценки знаний и умений. Воспитательные: совершенствовать коммуникативные умения в ходе выполнения упражнений, развивать умение формулировать и аргументировать собственное мнение, развивать самостоятельность при выполнении заданий, продолжить формирование знаний учащихся об истории становления Российского государства.

author: Митрофанова Наталья Юрьевна


title: Декор в жизни человека

description: Формирование представлений учащихся, о роли декоративных искусств в жизни общества в целом, каждого человека в отдельности.Цели: Образовательная - научить создавать узор керамических изделий Ояти, древнегреческий. Развивающая - развитие фантазии, наблюдательности, воображения. Воспитательная - воспитывать аккуратность, усидчивость, терпение, внимательность.

author: завальнева татьяна николаевна


title: Они сражались за Родину

description: Классный час по патриотическому воспитанию. Цели: ознакомление обучающихся с подвигами уроженцев Куменского района – Героями Советского Союза и увековечение памяти о Победе в Великой Отечественной войне.Задачи 1. Развитие  патриотических чувств на ярких примерах героизма наших земляков – куменцев – Героев Советского Союза.2. Расширение  знаний  обучающихся о Великой Отечественной войне.3.  Воспитание  у подрастающего поколения  чувства гордости за подвиги  своих земляков и  уважения к памяти защитников Отечества.

author: Чернышева Любовь Васильевна


title: Олимпийские игры в древности

description: Цель урока: формирование представления об истории возникновения Олимпийских игр.

author: Конькова Валерия Сергеевна


title: Финикийские мореплаватели

description: Конспект урока для обучающихся с нарушениями слуха.Цель: сформировать у обучающихся представление о стране Финикии и ее жителях.

author: Кайряк Полина Владимировна


title: Образование варварских королевств

description: Цель: объяснить процесс образования варварских королевств, познакомить с системой управления Франкским королевством при Хлодвиге и переменами в обществе франков, с организацией христианской церкви.

author: Бегунова Мария Александровна


title: Образование, философия, литература и искусство

description: Цели: - познакомить учащихся с тем, благодаря чему расширялись представления средневековых жителей о мире ;            - познакомиться с развитием средневековых университетов, их структурой;            - познакомиться с новым направлением – схоластикой и её яркими представителями;с известными произведениями средневековой литературы и памятниками средневековой архитектуры.

author: Антипова Юлия Алексеевна


title: Крестовые походы

description: Задачи занятия: Учебная – познакомить учащихся с причинами, ходом и итогами крестовых походов. Воспитательная – способствовать развитию уважению к истории и культуре других стран. Развивающая – способствовать умению анализировать, делать выводы, обобщать полученную информацию. Учить работе с картой. В конце презентации есть тест и словарь.

author: Новокшенова Олеся Владимировна


title: Нашествие с востока

description: Цель урока: 1. Выявление причин завоевания Руси монголо-татарами; примеров героизма и мужества русского народа в борьбе с монголо-татарами.2. Развитие у учащихся: умений работы в группе; умений работы с картой и дополнительными источниками; умений решения проблемных заданий. 3. Воспитание чувства патриотизма и любви к Родине.

author: Зубарев Андрей Александрович


title: Урок истории "Первые киевские князья"

description: Урок истории в 6 классе, тема: «Первые киевские князья»Дата: _______________Цели: Рассмотреть процесс становления Древнерусского государства; Охарактеризовать систему управления, а также внутреннюю и внешнюю политику первых русских князей. Тип урока: комбинированный.Оборудование: карта «Русь в IX-X веках», учебник, иллюстрации.План урока:  Деятельность князя Олега. Правление Игоря и Ольги. Походы князя Святослава. Основные понятия: государство, полюдье, урок, погост. Организационный момент Проверка домашнего задания. Организация проверки домашнего задания.

author: Ксения Петровна Пащанина


title: Опорные конспекты по подготовке к ВПР по истории

description: Данные опорные конспекты позволяют экспресс-методом повторить материал по истории за 6 класс по УМК Арсентьев и подготовиться к ВПР.

author: Стешина Ольга Викторовна


title: Куликовская битва

description: Данная работа призвана сформулировать представление о  Куликовской битве и, рассказать и наглядно показать подготовку и ход сражения. Презентация содержит схему, карту, видеоматериал, задания  по закреплению нового материала.

author: Рустамян Карине Тадевосовна


title: Духовно-нравственное и патриотическое воспитание в школе слабослышащих

description: Доклад рассматривает основные направления духовно-нравственного воспитания школьников на уроках истории и во внеурочное время.

author: Колчина Тамара Алексеевна


title: Торговля в Средние века

description: Цель урокаДоказать, что развитие городов в Европе привело к смене натурального хозяйства на товарно-денежное.

author: Захарова Татьяна Александровна


title: Научные открытия и изобретения

description: Создать условия для формирования представлений о развитии науки и важнейших изобретениях Средних веков, познакомить с понятиями домна, каравелла, астролябия.

author: Рылова Регина Николаевна


title: Урок ВНД 6 класс

description: Урок направлен на изучение материала по истории

author: Костин Данила Анатольевич


title: Опричнина Ивана Грозного

description: Цели: Образовательная —подвести учащихся к сущности опричнины Ивана Грозного, ее причинах, развитии и последствиях. Развивающая — развитие у учащихся умения анализировать историческую информацию, выявлять причинно-следственные связи. Воспитательная — формирование ценностных суждений.

author: Куваева Юлия Сергеевна


title: Торжественная линейка "Память вечна!"

description: Общешкольная торжественная линейка, приуроченная к празднованию 70-летия со дня Победы в Великой Отечественной войне «Память вечна!».

author: Голубева Анна Сергеевна


title: Игра по истории Средних веков

description: Данная разработка подойдет при проведении урока обощения в 6 классе по всемирной истории средних веков, а также при проведении внеклассного мероприятия по истории. Цели данной игры - повторить и обобщить знания по истории средних веков, а также развитие интереса к истории.

author: Островская Людмила Адольфовна


title: Господин Великий Новгород

description: В основе проведения урока лежит метод создания интеллект-карт. Подобный урок можно проводить в классе, где дети знакомы с технологией создания карт-памяти. Перед уроком класс делится на 4 группы.

author: Мызникова Мария Алексеевна


title: Русь и Золотая Орда

description: Цели:• Обеспечить усвоение политического и экономического аспекта зависимости Руси от Золотой Орды.• Продолжить формирование учебно-управленческих умений: ставить учебную цель, давать самоанализ и самооценку выполненного.• Продолжить формирование учебно-логических умений, а именно: выявить непосредственные последствия зависимости для экономического, политического и культурного развития русских земель, дать оценку деятельности Александра Невского.Оборудование урока: компьютер, медиапроектор.

author: Давыдова Валентина Нифантиевна


title: Александрия Египетская

description: Урок "открытия" новых знаний.

author: Дорн Любовь Петровна


title: Феодалы и крестьяне "В рыцарском замке"

description: Цели урока: Образовательная: обучающийся сможет дать хар-ку понятий: замок, герб,донжон, рыцарь.. Развивающая: обучающийся сможет сравнить:"реального рыцаря", "идеального рыцаря" Воспитательная: обучающийся сможет дать характеристику собственному поведению, и поведению рыцаря средних веков.

author: Полетаева Ирина Юрьевна


title: Рыцарство в средние века

description: Цели урока: Образовательная: Создать условия для углубления знаний о жизни рыцарей в средние века. Развивающая: Создать условия для развития внимания, мышления, имеющихся навыков работы с текстом учебника, историческими документами, монологической речи, навыков анализа и обобщения. Воспитательная: создать условия для воспитания нравственных качеств личности, чувство коллективизма. Задачи урока: способствовать формированию информационной компетенции через формирование умений  работать с видеоматериалом, иллюстрацией, с текстом учебника, с историческими документами. способствовать формированию коммуникативной компетенции через формирование умений высказать свою точку зрению; способствовать формированию компетенции личностного саморазвития через формирование умений актуализировать собственные знания, определять алгоритм деятельности по заданной проблеме.

author: Залогина Татьяна Николаевна


title: Оборона русского города от кочевников

description: Урок разработан на основе микромодульной технологии, содержит игровые моменты и направлен на развитие творческих способностей учащихся.

author: Плужникова Елена Александровна


title: Восточные славяне

description: Разработка урока по блочно-модульной технологии.

author: Мошева Анастасия Геннадьевна


title: Музей - особый вид искусства

description: Урок-конференция  был подготовлен  учеником 6 класса.

author: Лопашина Валентина Павловна


title: Первые русские князья

description: Цель: Рассмотреть процесс становления Древнерусского государства.Задачи: Охарактеризовать систему управления, а также внутреннюю и внешнюю политику первых русских князей. Развивать умения работать в группах; вырабатывать навыки работы с документами и с картой, использовать мультемедиопрезентацию; развиваить мышление, внимание, память. Воспитывать у учащихся интерес к истории нашей страны, любовь и уважение к прошлому нашего народа.

author: Малоземова Татьяна Юрьевна


title: Владимир Святославич. Принятие христианства

description: Цель: формирование представлений о причинах и последствиях крещения Руси.Задачи урока:1) Показать значение деятельности князя Владимира для укрепления государства на Руси, выяснить причины возникновения христианства у восточных славян, показать прогрессивное значение принятия христианства на Руси.2) Сформировать умения работать с текстом, публично выступать, систематизировать материал.3) Способствовать воспитанию уважения к истории и прошлому своего народа, формированию гуманистических и гражданских позиций, пониманию роли личности в истории.

author: Шакрова Екатерина Ивановна


title: Яблоко

description: Комбинированный урок по комплексно-волновой методике.ОБОРУДОВАНИЕ: индивидуальные и групповые карточки, карта, атлас, глобус, ёлка, дартс, макет яблока, макет яблони, компьютерная презентация, видеофрагменты мультипликационных и художественных фильмов, репродукции картин, рабочая тетрадь, детская Библия.ЦЕЛЬ: синтез и интеграция компетенций  учащихся по учебным предметам школьного цикла, развитие творческого мышления и воображения.ЗАДАЧИ:  формировать у учащихся межпредметные учебно-мотивационные компетенции и навыки монологической речи; развивать чувство коллективизма и дух сотрудничества, лидерские качества, критическое мышление; прививать уважительное отношение к достижениям предыдущих поколений, к  истории и культуре других народов.

author: Войткевич Ирина Леонидовна


title: Культура стран халифата

description: Урок по истории в 6 классе.

author: Гончар Юлия Николаевна


title: Древний Вавилон

description: Цели урока: познакомить учащихся с характерными особенностями расцвета Вавилона, с Законами Хамураппи; выяснить, как происходило развитие земледелия, хозяйства,внутренняя политика Вавилона; развить навык работы с источниками, изложение собственных позиций,ведение диалога; воспитывать в учениках чувство уважения к государствам, существовавшим до н.э..

author: Белицкая Елена Викторовна


title: Эколого-краеведческая тропа

description: Эколого-краеведческая тропа «Зеленый дом» в рамках реализации программы «Кубанский край- земля родная»/I. Пояснительная записка.Экологическая тропа разработана в соответствии с краевой программой «Кубанский край – земля родная». А так же в соответствии с программой МБОУ СОШ№ 20 имени Милевского Н.И. «Лето 2013». Программа разработана с учетом особенностей учащихся основной общей школы, учитывает возрастные, и психологические особенности учащихся 5-7 классов.Основные направления – экологическое направление, духовно-нравственное и социальное. Проектная исследовательская деятельность, в рамках тематической экскурсии имеет краеведческую направленность.Цель:- изучение объектов природы и культуры своего края,-посещение природных объектов,-формирование ценностно-смысловых ориентиров по охране окружающей среды, формирование информа¬ционной грамотности учащихся.

author: Левченко Светлана Викторовна


title: Куликовская битва. Образ Д. Донского

description: Тип урока: урок изучения нового материала с элементами проблемного обучения и дискуссии.Цели урока:1.Актуализировать прежние знания, связанные с темой урока (беседа по вопросам, работа с картой).2.Сформировать новые знания (рассказ учителя, работа с учебником).3.Организовать применение учащимися знаний и умений на практике (работа с картой, беседа по вопросам, решение проблемных задач).4.Обобщить полученные знания, сделать вывод.Задачи:1. Обучающая: способствовать формированию представления о значении Куликовской битвы, влиянии данного события на дальнейший ход русской истории; создать условия для рассмотрения и оценки деятельности Дмитрия Донского.2. Развивающая: содействовать развитию таких видов учебной деятельности как поиск, отбор и организация информации; способствовать развитию навыков работы с различными источниками; формированию информационной компетентности.3. Воспитательная: формирование ценностных ориентаций и убеждений на основе данного исторического материала, а также умения аргументировать и отстаивать свою точку зрения.

author: Каздровская Ксения Александровна


title: Принятие христианства и его значение

description: Цель урока: Образования: сформировать знание целей, задач политики князя, форм и средств их осуществления, итогов правления; сформировать представление о личности Владимира Святославича, дать ей оценку; Развивающая: формировать умения ставить цель и задачи учебной деятельности, давать развёрнутую характеристику личности – составлять исторический портрет; развивать умения работать с учебной литературой, историческим документом, выделять главное, анализировать, делать выводы, соотносить имя личности и события в истории, осмысленно и полностью воспроизводить изученный материал, давать развёрнутый ответ, оценивать ответ товарища, задавать вопросы, работать с понятием; Воспитательная: формировать гуманистическую и гражданскую позицию, понимание роли личности в истории, воспитывать уважение к людям, продолжить работу над формированием у обучающихся чувства патриотизма и уважения к прошлому своей Родины.

author: Пронина Ольга Петровна


title: Нашествие с востока

description: Разработка урока.

author: Рылина Алла Николаевна


title: Древнейшие народы на территории России

description: Технологическая карта это новый вид методической продукции, обеспечивающей эффективное и качественное преподавание учебных курсов в начальной школе и возможность достижения планируемых результатов освоения основных образовательных программ на ступени начального образования в соответствии с ФГОС второго поколения.

author: Тикунов Данила Геннадьевич


title: Начало раздробленности Древнерусского государсва

description: Урок в 6 классе по истории России.Задача: выяснить предпосылки и причины Древнерусского государства.

author: Сахарова Валентина Владимировна


title: Город и его жители

description: В разработке представлены конспект и презентация к уроку.

author: Герасименко Марина Григорьевна


title: Детство, опаленное войной

description: Цель: развитие и воспитание патриотических чувств на ярких примерах героизма и жизни своих сверстников в годы войны.Задачи: Воспитывать у подрастающего поколения чувства патриотизма и уважения к памяти защитников Отечества. Расширить знания учащихся о Великой Отечественной войне. Развивать лучшие качества человека: патриотизм, гражданственность, гордость за свою Родину, стремление к миру.

author: Шарапов Антон Сергеевич


title: Культура Древнего Двуречья

description: Цели: объяснить учащихся, что одним из центров древней культуры человечества является район Двуречья, что первые произведения литературного жанра были тесно связаны с религиозными представлениями людей сформировать навыки правильного заключения своих рассуждений, умения самостоятельно работать с текстом и схемами воспитание культуры ученического труда, интереса к культуре древних цивилизаций Тип урока: урок-сообщение новых знаний

author: Дудник Елена Валерьевна


title: Культура Древнего Двуречья

description: Цели: объяснить учащихся, что одним из центров древней культуры человечества является район Двуречья, что первые произведения литературного жанра были тесно связаны с религиозными представлениями людей сформировать навыки правильного заключения своих рассуждений, умения самостоятельно работать с текстом и схемами воспитание культуры ученического труда, интереса к культуре древних цивилизаций Тип урока: урок-сообщение новых знаний.

author: Блохина Ольга Леонидовна


title: Борьба саков за независимость

description: Цели:  Продолжить формирование знаний у учащихся по освободительной борьбе саков против чужеземных завоевателей. Изучить источники, имена героев-саков, их подвиги. Создать содержательные и организационные условия для развития у школьников творческого, критического мышления. Обеспечить активное участие самих учащихся в решении целей урока. Продолжить формирование умений:— самостоятельно добывать знания;— работать по тексту, документу, таблице, карте, хронологии;— анализировать, делать выводы;— проявлять творчество. Воспитать учащихся в духе продолжения патриотических традиции древних предков. Тип урока: изучение новой темы.Методы: работа по документам, карте, таблице, описание иллюстрации, «мозговой штурм», эвристические, критические.Формы: индивидуальная, фронтальная, в малых группах.Межпредметная связь: с всемирной историей, с современностью.Оборудование: интерактивная доска, рабочие листы учащихся (таблицы), учебник, карта, эпиграф.

author: Дерезовская Наталья Петровна


title: Культура Киевской Руси XI-XII вв

description: Урок-путешествие по истории России в 6 классе.Цели урока: Знакомство с различными видами искусства Древнерусского государства. Развивать умение работать с различными информационными ресурсами. Формировать уважительное отношение к культурному наследию своего народа.

author: Наумова Валентина Гавриловна


title: Тас дәуріндегі Қазақстан

author: Абдимавланова Машхура Адилбековна


description: Жалпы мақсаты - Қазақстан аумағындағы тайпалық одақтар және алғашқы мемлекеттер. шаруашылықтары, қоғамдық құрылыстары, тарихи – мәдени ескерткіштері туралы мағлұматтар беру;- Қазақстан аумағындағы тайпалық одақтар және алғашқы мемлекеттер. және оның қазақтардың мәдениетіне тигізген әсерін түсіндіру.- Топта бірлесіп жұмыстар жасай білуге тәрбиелеу.Күтілетін нәтиже - Қазақстан аумағындағы тайпалық одақтар және алғашқы мемлекеттер. шаруашылықтары, қоғамдық құрылыстары, тарихи – мәдени ескерткіштері туралы біледі;- Қазақстан аумағындағы тайпалық одақтар және алғашқы мемлекеттер. және оның қазақтардың мәдениетіне тигізген әсерін түсінеді.- Топта бірлесіп жұмыстар жасауға машықтанады.

author: Мереева Жаңылған Мәлікқызы


title: Рыцарство в средние века

description: Урок истории.

author: Могилат Татьяна Федоровна


title: Крещение Руси

description: Цели и задачи:формирование навыков использования справочного материала, его систематизация и использование в работе;формирование навыков публичного представления результатов работы;активизация, актуализация, расширение знаний по предмету ;совершенствование технологических умений;развитие учебной мотивации.

author: Степаненко Татьяна Леонидовна


title: Тас дәуірі

description: Сабақтың мақсаты:·         Қазақстан аумағындағы тас дәуірі туралы, ол кездегі еңбек құралдары, тас дәуірінде өмір сүрген адамдарды қалай атады, осы туралы баяндау·         Рулық қауымның шығуы туралы айта отырып, оқушылардың белсенділігін арттыру, еңбекқорлыққа, адамгершілікке тәрбиелеу.

author: Отынбаев Озат Калымулы


title: Формирование Древнерусского государства

description: ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УРОКА. Сформировать у учащихся представления о задачах стоящих перед восточными славянами при формировании государства. Рассмотреть предпосылки складывания государства у славян. Охарактеризовать степень участия варягов в создании государства и системы управления. Способствовать развитию основ исторического мышления, развивать умения работы с исторической картой и историческим источником, объяснять смысл исторических понятий, терминов, делать выводы; умение организовывать учебное сотрудничество. Воспитать уважение к культурному наследию страны.

author: Алексеева Марина Анатольевна


title: Мыс тас ғасыры

description: Оқушылардың зеректік қабылетін дамыта отырып ,ой-өрісін кеңейту,білімге құштарлығын арттыру,оқушыларға адамзат баласының металлдан жасалған құралдарды мыс тас ғасырынан (энеолиттен) басталғанын түсіндіру.оқушыларды топпен жұмыс жасату.

author: Алтыспаева Арайлым Ануарбековна


title: За каждым именем- история

description: Методическая разработка урока.Цели и задачи: сформировать у гимназистов уважительное отношение к ветеранам  Великой Отечественной войны, к старшему поколению через наглядное и образное воссоздание исторических событий; показать, что источником героизма в годы войны являлась любовь к Родине, внутренняя стойкость и сила духа шахтинцев; способствовать формированию гражданских и нравственных качеств личности учащегося; способствовать созданию духовно-нравственного климата гимназического коллектива.

author: Ефимец Ольга Александровна


title: Средневековая деревня и ее обитатели

description: Конспект по изучению нового материала.

author: Никитина Юлия Николаевна


title: Средневековый монастырь

description: В период всемирной истории, именуемый Средними веками, возрастает роль христианской церкви. Актуальность данной темы заключается в изучении роли христианских монастырей во всемирной истории.

author: Воргодяев Павел Михайлович


title: Вавилония. Возвышение древнего Вавилона. Вавилон – величайший город мира. Законы царя Хаммурапи. Распад древней Вавилонии

description: Цели: Знать особенности политического, экономического и культурного развития Древнего Вавилона Развивать мышление, умение сравнивать, обобщать, анализировать, устанавливать причинно-следственные связи, выделять главное Воспитывать чувство любознательности, гуманизма Тип урока: комбинированныйМетоды: словесный, наглядно-демонстративныйОборудование: флипчарт, карточки с заданиями, карта

author: Айманов Марат Серикпаевич


title: Үйсіндер туралы жазба деректер

description: Жалпы мақсаты - Оқушыларға қазақ халқының ата тегі болған тайпалардың бірі – үйсіндердің мекендеген жері және олар жөніндегі деректер туралы мағлұматтар беру;- Қосымша деректерді пайдалана отырып оқушылардың ой өрісін дамыту, тарихи танымын кеңейту;- Топта бірлесіп жұмыстар жасай білуге тәрбиелеу.Күтілетін нәтиже - Оқушыларға қазақ халқының ата тегі болған тайпалардың бірі – үйсіндердің мекендеген жері және олар жөніндегі деректер туралы біледі;- Қосымша деректерді пайдалана отырып оқушылардың ой өрісі дамиды, тарихи танымы кеңейеді;- Топта бірлесіп жұмыстар жасауға машықтанады.

author: Мереева Жаңылған Мәлікқызы


title: Древний Вавилон

description: Тема урока: Древний Вавилон.Традиционный, комбинированный урок, работа с новыми терминами и понятиями, развитие монологической речи, функциональной грамотности. А так же работа по хронологии, топонимам.

author: Сатиева Арай Чаймардановна


title: Контрольная работа по истории 6 класс

description: Контрольная работа по истории представлена в двух вариантах. Материал проверочной работы может использоваться, не только для проверки знаний, но и для обучения учащихся

author: Новосельцева Вера Александровна


title: Монгольское нашествие

description: Цель: создать условия для развития ключевых компетенций обучающихся через обобщение знаний по теме «Монголо-татарское завоевание», для понимания ими роли монголо-татарского ига в истории нашей страны.

author: Гончар Юлия Николаевна


title: Начало правления Ивана IV. Реформы Избранной рады

description: Цели:• Обучающая: формирование представлений учащихся о личности Ивана IV, сути и характере реформ второй половины XV в.• Развивающая: создание условий для развития у учащихся активной мыслительной деятельности через активные формы работы с текстом.• Воспитательная: формирование понимания неоднозначности оценки исторических деятелей             Тип урока: урок изучения нового материала.Форма урока: комбинированный урок с элементами практической работы.

author: Верстунина Наталья Сергеевна


title: У чому особливості Спартанської держави, побут і виховання спартанців

description: Мета:На основі раніше отриманих знань і опорних умінь у новій навчальній ситуації учні самостійно вирішують проблемно-пізнавальні завдання, публічно представляють результати індивідуальної та колективної творчої діяльності, освоюють складніші способи вивчення історичного минулого.Формувати та розвивати в учнів дослідницькі уміння, навички пошуково - дослідницької роботи (виявлення проблем, збір інформації), спостережливість, уміння висувати гіпотези, узагальнювати, розвивати    аналітичне мислення; сприяти підвищенню особистої впевненості у кожного учасника проекту. Забезпечити механізм розвитку критичного мислення дітей, уміння шукати шляхи  вирішення проблеми. Cформувати уявлення про природно-географічні та кліматичні умови

author: Стеценко Оксана Олеговна


title: Сақтар

description: Сабақтың барысы: Ұйымдастыру кезеңі.1. Сәлемдесу, әнұран орындау.2. Оқу құралын тексеріп түгелдеуӨткен тоқсанға шолу:1. Қазақстан тарихы 4-ке бөлінеді2. Соның ішінді ежелгі Қазақстан да 4-ке бөлінеді.

author: Мирланұлы Ғалым


title: Хеттское царство

description: Цели: рассмотреть образование и распад Хеттского царства, жизнь и быт хеттов их культуру развивать умения самостоятельно размышлять и составлять аргументированный ответ ,работать с текстом воспитание культуры ученического труда Тип урока: комбинированный урок.

author: Дудник Елена Валерьевна


title: Саки

description: Тема: Борьба саков за независимость.Цель урока: Продолжить формирование знаний у учащихся по освободительной борьбе саков против чужеземных завоевателей. Изучить источники, имена героев-саков, их подвиги.Задачи урока:1. Сформировать глубокие знания о борьбе сакских племен за независимость в эпоху раннего железа.2. развивать умения анализировать: выделять главное, формулировать вывод, слушать и быть услышанным; развивать речь, память, внимание; умений работать с картой.3. Воспитание высокого чувства патриотизма, на примерах героизма и и патриотизма саков, уважения к истории предков.

author: Чакеева Айгерим Чокановна


title: Остап и Андрий в повести Н. Гоголя Тарас Бульба

description: Цель:1. На основе внимательного и вдумчивого прочтения художественного текста раскрыть образы сыновей Тараса: Остапа и Андрея, показать, что общего и чем они отличаются. Проследить по повести становление характеров героев.2. Учить логично, правильно и аргументировано говорить; проследить использование отдельных языковых средств, художественных приемов для раскрытия темы, идеи текста.3. Прививать любовь к Родине, к общечеловеческим, культурно-патриотические ценностям.

author: Желтова Оксана Аннагельдыевна


title: Первые русские князья

description: Цель урока: развитие умения систематизировать материал о деятельности первых русских князей на основании учебника и отрывков из «Повести временных лет».Задачи урока:1. разделить учащихся на рабочие группы, которые будут работать с текстами определенного содержания;2. вызвать знания учащихся о первых русских князьях;3. сформировать устойчивую мотивацию к дальнейшему осмыслению материала о первых русских князьях;4. подвести учащихся к формулированию темы урока;5. подвести учащихся к составлению алгоритма изучения содержания материала параграфа с комментированием и аргументацией названия пунктов плана и их последовательности;6. организовать работу в «рабочих» группах над получением новой информации о первых русских князьях для заполнения отдельных столбцов таблицы «Первые русские князья»;7. организовать работу учащиеся в группах экспертов для составления презентационного исторического портрета правителя;8. организовать работу учащихся в «своих» рабочих группах для обмена информацией по прочитанному и составления сводной презентационной таблицы «Первые русские князья»;9. организовать презентацию таблицы «Первые русские князья» экспертами;10.организовать заполнение листов самооценки и оценки деятельности других групп.Тип урока: открытие нового знания.Оборудование: мел, доска, магниты, компьютер с установленным программным обеспечением, мультимедийный проектор, презентация, экран, раздаточный материал.

author: Трифанов Андрей Юрьевич


description: Цель урока: Повторить и обобщить пройденный материал по разделу «Племенные союзы на территории Казахстана»Задачи урока:1) Закрепить исторические понятия, определения, события, факты и их хронологию.2) Развивать навыки в работе с картой, память, мышление.3) Уметь формулировать и конкретизировать ответы на вопросы.4) Воспитывать объективность в самооценке, дух соревновательности, стремление к самоутверждению личности.Оборудование: система мультимедиа, карточкиМ.О.: наглядно-иллюстративный, словесный.ФОПД: коллективнаяОсновные понятия: саки, гунны, уйсуны, кангюи.

author: Медведева Инна Александровна


title: Сақтардың тұрмысы мен шаруашылығы

author: Дюсенов Кайрат Абаевич


title: Игумен земли Русской- Сергий Радонежский

description: Конспект интегрированного урока истории отечества 9-16 вв и литературы о подвижничестве Сергия Радонежского.

author: Клепикова Ирина андреевна


title: В поисках новых знаний

description: Цель урока: познакомиться со школьной системой образования в средние века; выяснить особенности формирования университетов; определить какую роль играли средневековые университеты.Задачи урока:обучающие: актуализировать и развивать знания об истории образования, создать условия для осознания учащимися значения распространения знаний в средневековье;развивающие: систематизировать вновь приобретенные знания, развивать общеучебные умения классификации (группировка, соотнесение, сравнение, сопоставление, аргументация) и обобщения на основе владения умениями наблюдения, слушания и осмысленного чтения; развивать умение работать с иллюстрациями, историческими текстами;воспитывающие: воспитывать интерес ко всеобщей истории.

author: Еремина Елена Ильинична


title: Средневековый рыцарь

description: Эта тема привлекла своей актуальностью, т.к. вокруг рыцарей, которых одни называют неустрашимыми воинами, преданными вассалами, защитниками слабых, благородными слугами прекрасных дам, галантными кавалерами, а другие — неустойчивыми в бою, нарушающими своё слово, алчными грабителями, жестокими угнетателями, дикими насильниками, кичливыми невеждами, «вертелась» в сущности история европейского средневековья, потому что они в те времена были единственной реальной силой. Интерес к рыцарской теме не угасает на протяжении многих столетий.

author: Бутусов Андрей Сергеевич


title: РЕФОРМЫ ИЗБРАННОЙ РАДЫ

description: 1. Дать представление о начале правления Ивана Грозного, личностных качествах и первых шагах в управлении государством.2. Развивать понятийный аппарат, развивать навыки работы с текстом (выделять основную мысль, систематизировать факты), устанавливать причинно-следственные связи.3. Охарактеризовать роль Избранной рады.4. Воспитывать неприятие жестокости.

author: Ханамирова Ольга Владимировна


title: Нашествие с востока

description: Задачи:Образовательная: познакомить учащихся с завоеванием Руси монголо-татарами, причинами покорения Руси монголо-татарами;Развивающая: совершенствовать умения работы с картой, историческими документами, развивать навыки сравнительного анализа, самостоятельной работы;Воспитательная: воспитывать любовь к Родине, чувство гражданского долга, познавательный интерес.Оборудование: карта, учебник, раздаточный материал,иллюстрации учебника,

author: Ооржак Нелли Сергеевна


title: Пазырыкская культура

description: Цель: формирование знаний о вкладе Пазырыкской культуры в мировую культуру.Задачи:1) содействовать формированию чувства гордости за своих предков, обогативших мировую культуру;2) формировать навыки работы в группе с историческими источниками;3) содействовать воспитанию нравственных качеств личности.

author: Туратпаева Жуаргуль Киыскановна


title: Средневековая деревня и её обитатели

description: Цели урока: деятельностная цель: формирование у учащихся умения реализации способов действия (планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками, управление поведением партнера), развитие умения самостоятельно и мотивированно организовывать свою познавательную деятельность (от постановки цели до получения и оценки результата); содержательная цель: расширение понятийной базы за счет включения в нее новых элементов: феодальное поместье, господские и крестьянские наделы, повинности крестьян, барщина и оброк, натуральное хозяйство; воспитательная цель: воспитание уважения к людям труда.

author: Форос Людмила Петровна


title: Средневековый город и его жители

description: Цели урока:Образовательная:• Формирование и развитие у ребят знаний о средневековом городе, достопримечательностях средневекового города, жизни и деятельности людей в средние века.Развивающая:• Развитие образного мышления, речи, внимания и памяти при составлении структуры средневекового города.• Формирование умений анализировать и синтезировать изучаемый материал через сопоставление раннее изученных тем, а также выделять главное.Воспитательная:• Продолжать развивать познавательный интерес обучающихся к изучению истории средних веков.

author: Путилина Татьяна Сергеевна


title: Религия славян

description: Продолжить знакомство учащихся с жизнью восточных славян. Обобщить знания учащихся о религии древних славян, пантеоне богов, языческих праздниках. Содействовать воспитанию уважения к истории России.

author: Костюхина Алена Николаевна


title: Культура Древнего Египта

description: Поможет рассмотреть тему о культуре древнего Египта, особенностях ее развития, осознать ее значение в мировой культуре.

author: Вульвач Тамара Николаевна


title: Древние государства Юго-Западной и Центральной Азии

description: Цели:образовательная: повторить и закрепить знания об истории образования, развития и падения древних государств Юго-Западной и Центральной Азииразвивающая: вырабатывать умение выделять главное, анализировать исторический материал, работать с картинками, развивать навыки устной речи,  публичного выступления, умение слушать, делать выводы, работать в парах.воспитательная:  воспитание чувства сопричастности к мировой истории, уважительного отношения к истории других государствТип урока:  урок-путешествие во времени и пространстве в форме «восточного базара», урок обобщения и систематизации изученногоМетоды обучения: репродуктивные, частично-поисковый, исследовательский, метод проблемного изложения, метод критического мышленияФормы обучения:  фронтальные, коллективные,  групповые, индивидуальные, игровыеПрименяемые технологии: проектная технология, опережающего задания, игроваяУровень познания – творческо-поисковыйОборудование: учебник, тетради, листы для кластера, карта, презентация,   доска оценивания, бумажные «монеты», названия стран, "копилка знаний»

author: Дулида Ирина Афанасьевна


title: Княгиня Ольга

description: Цель: раскрыть страницы биографии княгини Ольги, выяснить почему княгиню Ольгу принято считать одной из самых выдающихся правительниц русской истории.Задачи:1. Прочитать книги по данной теме;2. Просмотреть ресурсы по данной теме.Гипотеза: княгиня Ольга – одна из самых выдающихся правительниц российской истории.Предмет работы - княгиня Ольга.Практическая значимость данного исследования заключается в использовании данного материала на классных часах, дополнительной информации на уроках истории средних веков.Методы исследования:• Поиск достоверных источников информации с помощью документов, книг, использование компьютерных технологий;

author: Коршунова Дарья


title: Древний Вавилон

description: Цель урока: формирование представления о Древнем Вавилоне как государстве, основанном на силе закона  в годы правления царя Хаммурапи.Задачи урока: 1.познакомить учащихся с понятием «закон», древнейшим сводом вавилонских законов, вызвать интерес к личности Хаммурапи. 2.формировать умение извлекать историческую информацию самостоятельно составлять рассказ, делать выводы. Развивать речь, внимание, память, логическое мышление. 3.  Воспитывать уважительное отношение к истории государств мира в различные исторические эпохи, приобщить учащихся к пониманию правовой культуры.

author: Дюсембин Талгат Агваевич


title: Культура средневековья

description: Внеурочное мероприятие: историческая игра.Цель:-закрепить пройденный материал, по теме Культура Средних веков.-сформировать уважительное отношение к средневековой культуре.-научить ребят работать в команде.

author: Климентьева Татьяна Алексеевна


title: Великий Шелковый путь

description: Цель: Учащиеся расширят свои знания о Великом Шелковом пути, его значении в развитии Казахстана.Задачи: 1.Способствовать усвоению учащимися знаний о развитии торговых отношений между Востоком и Западом, об истории возникновения Великого Шелкового пути и его роли в развитии Казахстана.2.Развивать умения учащихся анализировать, обобщать, делать выводы, оценивать исторические события.3.Развивать ценностно-ориентационную компетенцию учащихся. Воспитывать уважение к истории.Ожидаемый результат: Учащиеся к концу урока смогут рассказать о Великом Шелковом пути. Оценят его значение для развития Казахстана.

author: Головоченко Ирина Анатольевна


title: Столетняя война

description: Цели урока:1. Ознакомить обучающихся с причинами, поводом Столетней войны, с организацией феодальных армий Англии и Франции. Охарактеризовать основные этапы Столетней войны.2. Закрепить умения обучающихся работать с исторической картой, историческими источниками, сравнивать и обобщать материал.3. Сформировать уважительное отношение к подвигу французского народа, Жанне д' Арк.

author: Шашлова Олеся михайловна


title: Путешествие в историю

description: Материал представлен разработками уроков: Сакские племена. Мудрецы Востока. Великий шёлковый путь - важнейшая торговая трасса. История казахских ханов, биев и батыров. Казахстан и Россия. Хан Абылай. Казахские просветители. Уроки подготовлены в соответствии с требованиями учебных программ и Типовых учебных планов по истории Казахстана для 5 класса.

author: Пунегова Любовь Андреевна


title: Музей средневековой культуры и быта

description: Цели:·         Знакомство с основными архитектурными стилями, направлениями, жанрами литературы, средневековым интерьером, модой, одеждой, их отражением в наши дни, расширение знаний учащихся о культуре Средневековья.·         Развитие творческих способностей, навыков работать в группах на основе раскрытия индивидуальных способностей каждого ученика.·         Воспитание чувства прекрасного, уважительного отношения к памятникам истории, материальным, духовным свидетельствам прошлого; воспитание коллективизма, ответственности за себя и других членов коллектива.

author: Микаелян Карина Сергеевна


title: Александр Невский

description: Цель: Сохранение исторической памяти, помочь учащимся эмоционально воспринять значение и содержание событий 13 века, времен Александра Невского, стать “участниками Невской битвы”.Задачи:1. Расширить знания о событиях, которые происходили во время правления Александра Невского, участвуя в инсценировке сцены Невской битвы.2. Развивать логическое мышление, связную устную речь, умение работать с картой.3. Формировать уважение к историческому прошлому России, по средствам изучения личности Александра Невского.Наглядные учебные пособия: карта “ Борьба народов нашей страны с иноземными завоевателями в 13 веке”.

author: Плотнер Валентина Степановна


title: Крестовые походы

description: Цель урока:1.Образовательная: определить причины и повод крестовых походов, изучить состав их участников, ход и результаты2.Развивающая: развивать умения коллективной и индивидуальной работы, умение работать с текстом.3.Воспитательная: развивать умение давать оценку поступкам людей, воспитывать чувство сопричастности.

author: Молчанова Лариса Михайловна


title: Основание Санкт-Петербурга

description: Основание Санкт-Петербурга

author: Устинова Мария Михайловна


title: Жизнь древнейших людей. Обобщение

description: Цели: Объяснять ключевые понятия и факты, систематизировать знания по теме, делать выводы, соотносить факты и даты, понятия и определения.

author: Никонорова Елена Владимировна


title: История моей страны

description: Урок-путешествие на тему «История моей страны»Цели:-  повторить, закрепить знания по разделу «Жизнь древнейших людей. Древнейшие собиратели и охотники», создать условия для их практического применения;-способствовать развитию памяти, внимания, мышления, коммуникативной компетенции, умению работать в группе, применять свои знаний на практике;-способствовать воспитанию интереса к предмету, формированию ответственного отношения к результатам своего труда.Ожидаемый результат: учащиеся на практике применяют знания: версии о происхождении человека, периодизацию каменного века, этапы формирования предков человека, характеризуют изменения в природно-климатических условиях, орудиях труда и занятиях древнего человека, определяют особенности появления древних людей в Казахстане. Учащиеся умеют применить знания на практике, устанавливать причинно-следственные связи, систематизировать материал.

author: Ахмеджанова Жанар Омирлиевна


title: Вклад народов Древнего Востока в мировую культуру

description: Цели урока: Обобщить и систематизировать  изученный материал по теме «Древний Восток», закрепить основные  идеи  темы; Закрепить знания основных достижений народов Древнего Востока и оценить их вклад в мировую культуру. Задачи урока: Способствовать развитию у детей умения воспроизводить полученную информацию, выделять главное, ориентироваться в основных событиях истории Древнего Востока; сопоставлять, использовать информацию в новых условиях, анализировать и делать выводы; закрепить умение работать с исторической картой, лентой времени; работать над закреплением навыков работы с историческими понятиями, применять знания в новой ситуации, обобщать, устанавливать логические цепочки, оценивать свои возможности. Развивать память, мышление, монологическую речь учащихся Воспитывать у учащихся уважение к истории, традициям, культуре народов  Древнего Востока.

author: Кузнецова Татьяна Васильевна


title: Время правления Ивана Грозного

description: Урок истории в 6-м классе по теме: «Время правления Ивана Грозного» направлен на знакомство с эпохой Ивана IV, его правлением и событиями, происходящими в то время. Материалы урока способствуют развитию умения сопоставлять факты, анализировать и делать выводы. Урок имеет большую воспитательную направленность, прививать интерес к историческому прошлому России. Материал урока позволяет осуществлять дифференцированный подход и межпредметные связи.ЦЕЛИ:       1. Познакомить с эпохой Ивана IV, его правлением и событиями,                       происходящими  в то время.                   2. Развивать умение сопоставлять факты, анализировать и делать                       выводы.                   3. Прививать интерес к историческому прошлому России.

author: Кузнецова Татьяна Васильевна


title: Древняя Индия

description: Конструктивное построение урока в историиМы живем в XXI веке в период технологии. Как мы знаем технологии в наш период развиваются с большой скоростью. И поэтому современные учителя во время учебного процесса встречаются с различными проблемами. И чтобы разрешить эти проблемы мы не должны останавливаться на достигнутом, нам нужно приобретать новые знания.Правда, сейчас много методов, ресурсов, которыми мы пользуемся, но со временем они себя не оправдывают. Хочу сказать что нас не полностью удовлетворяют результаты знаний, приобретенные во время учебного процесса. Эти проблемы очень волнуют нас – учителей. Сегодняшний день требует от нас, чтобы мы стали навигаторами, искателями. И я как педагог, любящий нововведения, для того, что бы мои уроки проходили интересно и качественно, занялась поисками в интернете, провело исследования. Мои поиски привели к исследованиям ученные России Шаталовой Н.П и нашего ценного педагога Фатма ханум Буньятовой. Я узнала, что одним из 50 активных топ технологий методов обучения качественным и продуктивным является индивидуальный конструктивный подход. Я принимала участие в тренингах, проводимых коллегой Буньятовой, Арзу ханум Акдаш в Баку и Турции, а также я принимала участие на уроках, проводимых нашей землячкой. Обнаружила в себе много качеств и поняла, что мне очень важно развивать конструктивное мышление. В связи с этим я хочу поделиться с вами своими размышлениями. Мне кажется, что в этом вопросе мы очень похоже на спортсменов. Потому что, если хотим изменить свое мышление , хотим достичь результатов в обучении, мы должны беспрерывно тренироваться.Мы, учителя, для проведения в жизнь исследовательских функций проводим много психологических операций планирование, мотивация и механизм проверки, организация дизайна. Кроме этого конструктивное мышление выражается в важности человеческого мышления, в естественных связях, связи между природными и общественными отношениями. Различные модели мозговой деятельности в процессе обучения – это тоже конструктивное мышление. Проблемы педагогической деятельности решаются двумя путями- логическим и аналитическим мышлением. В первым случае в независимости от различных результатов, преобладающим будет самый верный результат. Аналитическое мышление знакомо нам всем – анализ, синтез, обобщение, сравнение и т. др.

author: Бадалова Тарана Джабраил


title: Великая Отечественная война. Урок мужества

description: Цель: воспитание у обучающихся чувства патриотизма, веры в людей, готовности встать на защиту Родины.Задачи: обоготить знания обучающихся о героическом прошлом своего края, своей страны.

author: Атласкирова Фатима Нурбиевна


title: Первые киевские князья

description: Цель урока:  Познокомить учащихся деятельностью первых русскиих князей Олега, Игоря, Ольги, Святослава по укреплению внутреннего и международного положения Древнерусского государства. Воспитание патриотизма, любви к Родине. Систематизировать материал о деятельности первых русских князей на основании учебника.

author: Набиева Гульнара Флуновна


title: Кангюи

description: Урок построен на основе  7 модулей программы уровневых курсов. Обучение  учащихся в процессе урока проходит в парной и  индивидуальной работе, с применением самооценивания, взаимооценивания.  Критериальное оценивание  покажет результат работы.   А эмоциональное  состояние будет прослеживаться на "лестнице успеха" в конце урока.

author: Омарова Кымбат Ерхановна


title: Наша Родина - Россия

description: Технологическая карта к уроку по новому учебнику "История России" под ред.Торкунова. ФГОС. ИКС.

author: Пирятинская Екатерина Ивановна


title: Культура Древней Греции

description: Урок по истории древнего мира на тему "Культура Древней Греции" для 6 класса,

author: Алина Гульмира Канашевна