title: Древнерусская книга

description: Цель: Создание книги о древнерусских книгах.Задачи:  1. Обобщить знания об изготовлении книг в Древней Руси. Рассказать о кириллице, научить отличать буквицу от устава и полуустава. Узнавать лицевые рукописи. 2. Выполнять задания по выполнению букв и слов кириллицей. Рисовать буквицу. Выполнять коллективный проект «Древнерусская книга». 3. Эмоционально воспринимать произведения древнерусских мастеров на примере лицевых рукописей.Предварительная работа: Рассказать детям о секретах создания книг в древней Руси, из чего делали книги, кто их делал, каким способом, как их украшали. Самостоятельная работа - найти информацию о таких понятиях, как пергамен, обложка-оклад, лицевая рукопись, оформить эту информацию на отдельных страницах будущей книги и кратко представить классу. Подготовка-застаривание  страниц для будущей книги и украшение их заставками, рисование иллюстраций о быте древних славян.На этом уроке обобщаются знания детей об изготовлении книг в Древней Руси. Дается новый материал о кирилице, знакомство с мудрыми братьями Кириллом и Мефодием. Практическая работа детей заключается в том, что каждый из них оформляет страницу будущей книги кирилическими буквами, рисунками, текстами и.т.д В конце урока все  страницы собираются, связываются и получается своя рукописная книга о древнерусских книгах.

author: Семочкина Марина Владимировна


title: Золотое кольцо России

description: Цели и задачи: дать представление об исторической архитектуре и памятниках древнерусских городов, познакомить с особенностями в облике городов Золотого кольца России; развивать навыки коллективной работы в технике коллажа, композиционное мышление; воспитывать художественный вкус, потребность ориентироваться на духовные ценности памятников архитектуры, любовь к своей Родине.Оборудование: для учителя – карта, методические таблицы, слайд-презент «Золотое кольцо России»;для учащихся – длинные полосы бумаги для коллективного творчества, гуашь, клей, заранее заготовленные рисунки и фотоизображения старинных церквей и соборов.Зрительный ряд: фотографии исторической архитектуры городов Золотого кольцаЛитературный ряд: отрывок из стихотворения Н. Кончаловской «Наша древняя столица»Музыкальный ряд: запись звона колоколов Ростовских церквей

author: Крючкова Анастасия Николаевна


title: Вторая жизнь бумаги

description: Проблема переработки мусора остро стоит во всем мире и периодически обсуждается экологами. Что касается бумажных отходов (макулатуры), то их вторая жизнь позволяет сохранить немалое количество деревьев, а это очень актуально для окружающей нас природной среды.Получая из макулатуры бумагу, люди не только сохраняют леса, но также экономят воду и энергию. А это означает, что сокращается количество вредных отходов и уменьшается общее загрязнение окружающей среды. Переработка макулатуры позволяет уменьшить количество технико-бытовых отходов и сберечь лесные насаждения на планете.

author: Трясунова Надежда Михайловна


title: Мастер-класс для обучающихся по изготовлению цветов в технике "Бумагопластика" для обучающихся 4 класса на уроках изобразительного искусства

description: мастер-класс

author: Колесникова Ольга Васильевна


title: Что сделано художником в нашем доме

description: Цели:1.     Обобщение темы четверти2.     Развитие умения работать в коллективе при создании общего панно3.     Воспитание бережного отношения и любви к своему родному дому, трудолюбия и аккуратности в работе

author: Ельманова Камила Джумаевна


title: Русская изба.Конструкция и украшение избы

description: Цель: Создать условия для формирования представлений обучающихся о доме как целостной образной систем и для развития интереса к истокам искусства деревянного зодчества Руси.Задачи:• образовательная: способствовать формированию знаний обучающихся об идее целостности мира, выраженной через символическую трехчастность ( космос- небо, земля, подводный мир), о всеобщности, космичности народного искусства; об устроении русской избы и ее декоративном убранстве;• развивающая: способствовать развитию образного мышления, фантазии, творческого воображения, навыков владения художественными материалами и средствами;• воспитательная: способствовать формированию у детей способности эмоционально-ценностного отношения к предметам материальной культуры своего народа, уважительного отношения к народному творчеству, к её традициям и народной культуре.Планируемые образовательные результаты:Предметные: научить понимать и объяснять целостность образного строя традиционного крестьянского жилища, выраженного в его трёхчастной структуре и декоре, раскрывать содержательный смысл знаков-образов в декоративном убранстве избы; определять и характеризовать отдельные детали декоративного убранства избы как проявление конструктивной, декоративной и изобразительной деятельности. Выполнять эскизы экстерьера русской избы. Уметь применять графические материалы и выразительные средства орнаментальных композиций (лаконичность, обобщённость, выразительность изобразительного мотива; ритм, симметрия) в творческой работеМетапредметные:Познавательные УУД: овладеть умением творческого видения с позиций художника, т.е. умением сравнивать, анализировать, выделять главное, обобщать; стремиться к освоению новых знаний и умений, к достижению более высоких и оригинальных творческих результатов.Коммуникативные УУД: овладеть умением вести диалог, распределять функции и роли в процессе выполнения творческой работы; использовать средства информационных технологий для решения различных учебно-творческих задач в процессе поиска дополнительного изобразительного материала, выполнение творческих проектов отдельных упражнений по живописи.Регулятивные УУД: уметь планировать и грамотно осуществлять учебные действия в соответствии с поставленной задачей, находить варианты решения различных художественно-творческих задач; уметь рационально строить самостоятельную творческую деятельность, уметь организовать место занятий.Личностные: уважительно относиться к культуре народного искусства, понимать роли культуры и искусства в жизни человека; уметь сотрудничать с товарищами в процессе совместной деятельности, соотносить свою часть работы с общим замыслом; уметь обсуждать и анализировать собственную художественную деятельность и работу одноклассников с позиций творческих задач данной темы, с точки зрения содержания и средств его выражения

author: Бобошина Наталья Геннадьевна


title: Путешествие в Царство красок

description: Форма занятия: Игра-путешествиеЦель занятия: Ознакомление детей с содержанием программы объединения в игровой форме. Создание качественных условий для всестороннего развития полноценной личности ребенка.Задачи:Образовательные:- ознакомить со следующими принадлежностями для рисования: белая бумага, карандаш, акварель, гуашь, кисти, пластилин, палитра, резинка;- выявить имеющийся у детей уровень знаний, умений, навыков при работе с красками, карандашами.Воспитательные:- воспитание нравственных качеств: доброта, человеколюбие, отзывчивость;- воспитание чувства коллективизма;- формирование аккуратности.Развивающие:- развитие фантазии, чувства прекрасного, творческих способностей;- развитие психологических особенностей детей данного возраста, особенно воображение и творческое мышление;- развитие умения выражать свои эмоции посредством изодеятельности;- развитие самостоятельных качеств личности детей посредством выполнения творческих заданий;- развитие общечеловеческих ценностей, таких как: внимательность, добродушие, человеколюбие.

author: Титова Нина Васильевна


title: Поздравительная открытка

description: Конспект урока

author: Бурнос Ольга Андреевна


title: Правила линейной и воздушной перспективы

description: Урок изучения новых знаний. 6 класс по программе Неменского -  2 часа. Содержит презентацию. основные понятия: линейная и воздушная перспектива, глубина пространства, горизонт, точка схода, точка зрения.

author: Козичева Галина Николаевна


title: Тема жизни в картине Карла Брюллова Последний день Помпеи

description: Цели: Познакомить учащихся с историей создания и художественным замыслом великой картины К.Брюлова "Последний день Помпеи".  Форма проведения: урок-конференция.Формы организации: групповая, индивидуальная.

author: Ханмагомедова Сейранат Гаджимагомедовна


title: Искусство объединяет людей

description: Цель: обобщить и систематизировать знания, полученные в ходе изучения раздела.Задачи:- научить детей работать самостоятельно, помогать друг другу, слушать и слышать других.- воспитание интереса к художественному искусству, архитектуре.- развитие активного восприятия школьниками образцов искусства.

author: Рзянкина Наталья Валерьевна


title: Древнегреческий праздник. Олимпийские игры в Древней Греции

description: Цель урокаЗнакомство с историей Древней Греции, повторение понятий о перспективе, композиция, закрепить навыки работы по шаблону, вырезания.Оборудование:Слайды, компьютер, наглядные пособия на доскеМатериалы: Цветная бумага, ножницы, клей, фломастеры, краски, бумага для рисования.

author: Шульга Арина Сергеевна


title: Пейп -арт

description: Цель: развитие личностного и творческого потенциала ребенка посредством декоративно-прикладной и художественной деятельности. Задачи:  - учить детей из различных форм изготавливать изделия в технике пейп-арт;  - развивать фантазию, творческие способности, мелкую моторику рук; - коррекция внимания, мышления, речи, памяти; - воспитывать самостоятельность, ответственность, аккуратность

author: Шайнурова Ильгиза Вакифовна


title: Рождественский ангел

description: Цели:1.Познакомить с рождественскими традициями, историей Рождества.2.Развивать навыки работы с жатой бумагой, творческое мышление и фантазию.3.Воспитывать интерес к национальным культурным традициям.

author: Федотова Александра Сергеевна


title: Секреты светофорика

description: Урок ИЗО "Секреты светофорика"

author: Матросова Юлия Евгеньевна


title: Новогодняя открытка

description: Цель урока: сформировать представление о создании открытки с помощью графического редактора Adobe PhotoShop.Задачи урока:  - провести анализ существующих открыток; - наметить последовательность ведения работы; - выполнить графическое решение на компьютере; - выполнить цветовое решение на компьютере; - выполнить печать работы на принтере.

author: Зибцева Елена Владимировна


title: Города в пустыне

description: Представлена технологическая карта урока изобразительного искусства "Города в пустыне" .

author: Полугрудова Светлана Александровна


title: Зимние игры. Рисование человека в движении

description: ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА конструирования урока   ОБЩАЯ ЧАСТЬ   Предмет ИЗО Класс 4   Тема урока Зимние игры   Дидактическая цель формирование навыков в рисовании фигуры человека в движении.   Планируемые образовательные результаты   Личностные умения Метапредметные умения Предметные умения   Л 1. принимать другие мнения и высказывания, уважительно относиться к ним;Л 2. опираясь на освоенные изобразительные знания и умения, делать выбор способов реализации предложенного или собственного замысла МПознавательныеМП 1. МП 1. формулировать и решать проблему;…МРегулятивныеМР 1.формулировать цель урока после предварительного обсуждения;МР2. выполнять текущий контроль (точность изготовления деталей и аккуратность всей работы) и оценку выполненной работы по предложенным учителем критериям.…МКоммуникативныеМК 1. строить сообщение в устной форме;МК 2. высказывать свою точку зрения и пытаться её обосновать П 1. Закреплять знаний о пропорциях фигуры человекаП 2. Рисовать человека с передачей характерного движения.

author: Зылева Ирина Владимировна


title: Иллюстрирование русских сказок

description: Цель урока: продолжить знакомство учащихся с видом книжной графики – иллюстрацией.Задачи занятия:Образовательные – Продолжить выполнять иллюстрации к сказке;Развивающие – Развить образное представление и воображение;Воспитательные - Привить интерес к изобразительной деятельности.

author: Васильева Ирина Васильевна


title: Натюрморт

description: Цель урока: Расширить представления учащихся о жанре «Натюрморт»Формировать навыки выполнения декоративного натюрморта с учетом основных требований к нему.Задачи:Предметные: научить составлять натюрморт, анализировать форму, цвет и пространственному расположению предметов, познакомить с правилами и приемами работы с бумагой , научить организовывать рабочее место, аккуратности и внимательности.Метапредметные: научить соблюдать нормы коллективного общения, наблюдать окружающие предметы, использовать выдумку , работать в группе, корректировать свою деятельность.Личностные: прививать интерес к изучению нового материала, стремление к достижению поставленной цели.

author: Гордеева Алефтина Павловна


title: Основные виды шитья

description: Конспект урока по теме "Основные виды шитья"Актуальность:  В наше время мало внимания уделяется знакомству детей с различными видами декоративно – прикладного искусства и с народными традициями. Культурное наследие народа – огромное богатство, которым каждому ребенку нужно научиться правильно распоряжаться, владеть им так, чтобы сохранить и приумножить. Необходимо посеять и взрастить в детской душе семена любви к родной природе, к родному дому и семье, к истории и культуре. Если в работе с дошкольниками для развития художественно – творческих способностей использовать декоративно – прикладное искусство, то это будет способствовать повышения уровня развития эстетического вкуса у детей, а также воспитанию патриотических чувств.Цель урока: знакомство с произведениями декоративно-прикладного искусства- вышивка, вязание, лоскутная техника; углубление эстетического познания о народном и декоративно-прикладном искусстве.Задачи:Образовательные: познакомить с художественными промыслами России и видами шитья; активизировать познавательную активность; раскрыть типичные черты; сформировать систему знаний.Воспитательные: воспитание чувства любви к Родине; гордости за свой край; формирование экологической культуры, эстетическое воспитание.Развивающие: продолжить развитие умения анализировать, сопоставлять, сравнивать, выделять главное, устанавливать причинно-следственные связи; приводить примеры, формировать умения работы с литературой.Тип урока: урок усвоения (формирования) новых знаний.Вид урока: урок- лекция.Оборудование: репродукции, фонд работ учащихся, экран, проектор, компьютер или планшет.

author: Жирнова Анна Геннадьевна


title: Петух

description: Задачи:- формирование навыков коллективной работы по составлению панно;- воспитание нравственно-эстетической отзывчивости;- продолжать пополнять словарный запас художественных терминов.

author: Канищева Наталья Александровна


title: Традиционная японская одежда – кимоно

description: Цель: способствовать формированию ценностного отношения к культуре и уважения к обычаям,традициям другого народа.Задачи:познакомить с особенностями национального   японского костюма (кимоно);

author: Бокучава Теона Тимуровна


title: Художественная керамика

description: Цели и задачи 1. Ознакомление с художественной керамикой, фаянсом и фарфором как видами декоративного искусства. 2. Развивать эстетическое восприятие, чувство ритма, цвета, творческие способности. 3. Формировать умение создавать рисунок на круглой основе по собственному замыслу.  4. Воспитывать любовь к искусству. Дать возможность детям почувствовать себя  мастером.

author: Семочкина Марина Владимировна


title: Фоновые рыбки

description: Цели:познакомить детей с загадочным подводным миром, яркой цветовой гаммой морского дна. Выполнение композиции с рыбками на досточке.

author: Кузнецова Эвелина Викторовна


title: Абстракционизм. Беспредметная композиция

description: Цель: Дать учащимся более глубокие знания о художественных направлениях        к. XIX- н. XX.  Сформировать умение выражать своё настроение выразительными  средствами  композиции, через умение фантазировать.Задачи:1.Обучающие.-познакомиться с новым понятием - «абстракция»;-повторить выразительные средства композиции;-учиться выражать эмоциональное состояние или настроение находить определенные образы в хаотичности линий, дополняя их цветом; развивающие. - развивать художественное и абстрактное  мышление,  фантазию.3.Воспитательные.-воспитывать усидчивость, интерес к сложному предмету, аккуратность в работе.

author: Ильина Наталья Александровна


title: Полхов – Майданская роспись

description: познакомлю вас с новым видом росписи – Полхов – Майданской.

author: Сафонова Елена Петровна


title: Волшебные краски

description: Познакомить обучающихся и родителей с созданием «волшебных красок».Задачи:         1. Снижение уровня внутреннего напряжения и тревожности. Формирование творческих способностей и стремления к саморазвитию. Создать положительный эмоциональный настрой у детей и родителей.

author: Бахмуцкая Ирина Валерьевна


title: Рисование с натуры вазона с цветами

description: учить детей изображать предметы с натуры, учитывая соотношения предметов (пропорции) и цвет,  правильно располагать рисунок на листе.

author: Долгих Надежда Анатольевна


title: Фантазии красками из теста

description: Цель занятия:  закреплять знания о главных цветах, смешивании красок. Развивать навыки работы  красками, осознано применять цвета в своих рисунках.Задачи занятия:Образовательные: закрепить знания о цветоведении, смешивании красок из соленого жидкого теста. Учить объемными красками создавать законченные композиции.  Подбирать цвета и другие материалы, соответственно своему внутреннему состоянию и настроению.Коррекционно-развивающие: развитие эмоциональной отзывчивости и чувственной сферы детей; способствовать развитию мелкой моторики средствами изобразительных технологий; способствовать развитию умений выражать ощущения через цвет и формы, подбирать изобразительные средства и технологии для самовыражения; развивать воображение, зрительное и слуховое восприятие, образное мышление, воображение, моторику рук.Коррекционно-воспитательные: способствовать воспитанию доброты, эмоциональной отзывчивости, коммуникативных качеств; воспитывать чувство радости, сопричастности к уникальному и неповторимому творчеству. Воспитывать интерес к изобразительному искусству.

author: Афанасьева Светлана Сергеевна


title: Пасхальные корзинки из пластиковых стаканчиков

description: Цель: научить изготавливать пасхальные корзинки из пластиковых стаканов, расширить кругозор. Задачи:Образовательные: способствовать обогащению знаний детей об окружающем мире, пробудить интерес к православной культуре русского народа.Воспитательные: воспитать у детей чувство ответственности за своё поведение в природе, аккуратность, дружелюбие, художественно-эстетический вкус, уважение к многочисленным традициям религиозных праздников.Развивающие: развивать мелкую моторику рук и координацию движений, творческое воображение и фантазию детей при использовании бросового материала, художественные способности, воображение, умение работать с различными материалами.

author: Сериченко Татьяна Вячеславовна


title: Методика обучения рисованию с натуры гипсовой модели головы человека на уроках рисунка в художественной школе

description: Цель:- раскрыть особенности обучения рисованию с натуры гипсовой модели головы человека на уроках рисунка.Задачи - Раскрыть основные этапы построения гипсовой головы человека.- Выполнить конструктивное построение гипсовой головы человека.

author: Рерих Александр Юрьевич


title: Рисование пластилином –пластилинография, коллективная работа

description: Цель занятия: формирование способности учащихся к новому способу действия, связанному с нетрадиционной техникой рисования.Задачи:Образовательные:- учить планированию, последовательности действий (коллективно творческая работа);- формировать художественные знания, умения и навыки во время создания из отдельных элементов целостной композиции;- повторить и закрепить приемы работы в нетрадиционной технике рисования – «пластилинография»;- развивать умение составлять композицию из отдельных элементов.Коррекционно - развивающие:- развивать коммуникативное взаимодействие и навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками;- развивать воображение и художествен-  эстетический вкус;- развивать восприятие, внимание, память, наглядно – образное мышление, речь, мелкую моторику кистей рук;- развивать творческую и познавательную активность.Воспитательные:- способствовать развитию познавательного интереса к «пластилинографии» как к новому виду декоративно-прикладного искусства;- воспитывать навыки совместной деятельности (в парах);- воспитывать в себе умение оценивать собственную деятельность и деятельность своих одноклассников на уроке.Оснащение занятия: 1. Презентация «На цветке…» 2. Пластилин цветной (мягкий). 3. Стеки. 4.Подкладки для работы с пластилином. 5. Влажные тряпочки, салфетки для вытирания рук. 6. Контуры листочков (по количеству детей и для педагога). 7. Ватман зеленого цвета (клумба).

author: Володина Галина Анатольевна


page_url: https://конспекты-уроков.рф/izo/4-klass#top


title: Волшебное ИЗО

description: Рабочая программа кружка "Волшебное ИЗО". Здесь включены работы поДПИ , лепке и аппликации, а также по рисованию.

author: Колмакова Вера Александровна


title: Художник в цирке

description: Цель урока: развитие эстетического отношения к жизни, интереса к цирковому искусству.Тип урока: урок изучения нового материала.Задачи:Образовательная:- расширить представление детей о цирковом искусстве, о профессии артистов цирка;- раскрыть роль художника в создании образа клоуна (грим и костюм), формировать представление об эмоциональном значении цвета для создания образа;Развивающая:- развивать творческую и познавательную активность; эстетическое восприятие, чувство цвета;- развивать умение рисовать человека в движении по памяти и представлению;- развивать практические навыки работы с художественными материалами, в том числе в программе «Paint».

author: Ленская Александра Владимировна


title: Осенние листья

description: Цель: рисование в технике монотипия и рисование мятой бумагой.

author: Большакова Ксения Петровна


title: Методические рекомендации по рисованию с натуры гипсовой модели головы человека на уроках рисунка в художественной школе

description: Цель:- раскрыть особенности обучения рисованию с натуры гипсовой модели головы человека на уроках рисунка.Задача:- раскрыть основные этапы построения гипсовой головы человека.

author: Рерих Александр Юрьевич


title: Детская тема в творчестве Ф. Решетникова

description: Цель: формировать представления учащихся о творческом процессе как совокупности умения видеть красоту в окружающей действительности, владения мастерством его изображения, на примере работ Федора Решетникова. Развитие образного мышления, воображения, способности рассуждать, анализировать художественные произведения.Задачи:Образовательные:- познакомить учащихся с творчеством Федора Решетникова, его краткой биографией;- познакомить с понятием «реализма» в живописи;- продолжать обучение элементам анализа художественного произведения;-  учить детей смело выражать свои чувства, изобразительными средствами.Развивающие:- развитие эмоциональной сферы, умения чувствовать живопись, музыку и поэзию и выражать своё отношение к ним;- развитие ассоциативного и образного мышления, творческого воображения;- активизировать стремление учащихся к самовыражению;- развивать художественный вкус.Воспитательные:- воспитание интереса к изобразительному искусству;- воспитание эстетического вкуса;- воспитание любви к Родине;- воспитание положительного отношения к учебе, стремление лучше учиться;- формирование умения выражать свою эстетическую позицию.Тип урока: изучение нового материала с использованием компьютерных технологий в форме открытого мероприятия «Филармония школьника».Методы обучения: объяснительно – иллюстративный.

author: Маренкова Елена Леонидовна


title: Иллюстрация к сказке А.С. Пушкина «Сказка о царе Салтане..». Сюжетная композиция: композиционный центр и цвет

description: Цель: развивать композиционные навыки учащихся, способствовать совершенствованию их умения выделять в композиции главное, подчиняя ему все второстепенные элементы.

author: Неволина Екатерина Сергеевна


title: Составление композиции из геометрических фигур

description: Цели урока: составить из геометрических фигур рисунок и   дорисовывать  недостающие элементы, так  чтобы они приобрели законченный смысл. Создать единыйобраз из разрезныхкартинок.Коррекционно-образовательные: познакомить детей с историей и традициями праздника Нового года в разных странах, Формировать художественно-графические  умения.Коррекционно-развивающие: Формировать  и  развивать творческие  способности учащихся,  воображение   и  фантазию при создании данного образа. Прослеживающую функцию глаз и ориентировки на листе бумаги. Развивать  эмоциональное  восприятие  цвета,  как  средство  передачи  настроения,  праздничной  обстановки,  своего  отношения  к  изображаемому  образу.Воспитательные: воспитывать усидчивость и аккуратность в работе, а так же любовь к традициям  народов разных стран.

author: Афанасьева Светлана Сергеевна


title: Япония - страна восходящего солнца

description: Цель урока: Формировать умение, используя художественные материалы, создавать собственные композиции на основе полученных впечатлений.Задачи урока: Сформировать целостное представление о культуре Японии; формировать навыки работы с различным материалом; развивать ассоциативно-образное мышление, творческую фантазию; прививать уважение и любовь к культуре других стран.

author: Семочкина Марина Владимировна


title: Братья - месяцы

description: Презентация к урокам изобразительному искусству.

author: Баканова Елена Александровна


title: Морской пейзаж

description: Конспект урока по предмету  Изобразительное искусство 4класс. Тема урока Морской пейзаж.Цель урока: Познакомить учащихся с видами пейзажей, с творчеством художников-маринистов К.А.Айвазовского и Г.Дмитриева, с нетрадиционным способом рисования – на мятой бумаге.

author: Попова Елена Юрьевна


title: Радостное событие

description: Цикл уроков по изобразительному искусству разработан в форме сценария комплексного педагогического процесса "Мастерской творческого развития". Материал может быть использован в работе с детьми 8-12 лет. Цикл состоит из четырех уроков: Урок творческого открытия, Урок творческого поиска, Урок практический, Урок-социализация. В каждом уроке определены цели и задачи, расписаны материалы, пособия и ход урока.

author: Грищенко Елена Юрьевна


title: Золотая Хохлома

description: Урок ИЗО в 4 классе с изучением новой техники рисования -штампами. Урок-путешествие в мир золотой Хохломы с презентацией, стихами детей. Дети разртсовывают тарелку с помощью штампов, которые изготовили сами из шприцев)))

author: Редозубова Наталия Михайловна


title: Башкирский народный орнамент. Элементы башкирского народного орнамента

description: Цель: Познакомить обучающихся с понятием «орнамент», дать понятие «башкирский орнамент», «башкирские орнаментальные комплексы», закрепить теоретические знания практическим заданием. Научиться украшать элементами башкирского орнамента сапожок.

author: Насретдинова Флюза Магдановна


title: Весна, весна на улице! Весенние деньки

description: Занятие направленное на формирование эстетического вкуса. Задачи:Развитие памяти, речи, навыков ручного труда, расширение кругозора, обогащение словарного запаса.Воспитание любви к произведениям искусства, к красоте природы.

author: Туник Светлана Мойсеевна


title: Образ театрального героя

description: Цель: Создание эскиза театрального героя. Задачи: Образовательные: углубить знания детей о театре, о создании театрального костюма; Развивающие: развивать творческое воображение, живописные умения и навыки; Воспитательные: воспитывать чувство прекрасного, любовь к театру. УУД• Личностные УУД: обсуждать и анализировать выполненные творческие работы.• Регулятивные УУД: планировать действия в соответствии с поставленной задачей; принимать и сохранять учебную задачу.• Коммуникативные УУД: анализировать собственную художественную деятельность и работу одноклассников; уметь участвовать в диалоге; слушать и понимать других.• Познавательные УУД: участвовать в беседе, отвечать на вопросы учителяПланируемые результаты Предметные:• Знать-понимать и уметь объяснять роль театрального художника• Уметь-сравнивать объекты, элементы театрально-сценического мира, видеть в них интересные выразительные решения.

author: Перминова Анна Юрьевна


title: Зимний пейзаж

description: Цель:научить передавать в художественной деятельности изображение природы зимой.Задачи:1. обратить внимание детей на особенности признаков зимы в природе, на красоту зимнего пейзажа;2. выделить особенности изображения различных пород деревьев;3. выделить особенности изображения планов картины (задний, средний, передний), применяя приемы перспективы;4. развивать у детей умения писать кистью, пользуясь разными приемами: линиями, методом «мазка» (широкими и плавными мазками, мелкими мазками), методом «тычка кисти» (концом кисти);5. учить заполнять цветом весь рисунок.

author: Полякова Элла Анатольтевна


title: История развития искусства готики

description: Таинственная и  величественная, готика стала ярким символом средневековой архитектуры. Этот стиль соединил в себе лёгкость стекла и суровость камня, яркость витражных красок и устремленность ввысь. Остроконечные башни, невесомые полуарки, заострённые кверху оконные проёмы, а также строгие вертикальные колонны — всё это демонстрирует стремление человеческого общества к возвышенному и запредельному.

author: Миронова Наталья Александровна


title: КВН «Город мастеров»

description: Тип мероприятия: Внеклассное мероприятие для 4-х  классов по ИЗО и технологии.Цели: развивать творческие способности учащихся, эстетический вкус; воспитывать уважительное отношение к людям труда разных профессий, аккуратность и внимательность в работе; создать теплый эмоциональный климат между  учащимися начальной школы; укреплять доброжелательные взаимоотношения между классами; вовлечение родителей  в проведение классных и школьных мероприятий. Задачи: развитие памяти, внимания, организованности, самостоятельности, творческих способностей; формирование общности в коллективе, исключение разобщенности мальчиков и девочек.

author: Крюкова Галина Николаевна


title: Осенние листья

description: Цель занятия: Создать условия для развития творческих способностей учащихся путем рисования нетрадиционными техниками. Задачи Личностные:понимать личную ответственность за будущий результат. Понимать личностный смысл в учении, необходимость расширения имеющихся знаний.Понимать богатство и разнообразие художественных средств для выражения эмоционально-ценностного отношения к миру.Уметь выражать в творческих работах своё отношение к окружающему миру.Предметные:уметь рисовать в нетрадиционных техниках.Уметь различать и называть цвета цветового круга, основные и составные цвета, тёплые и холодные цвета; применять эти цвета в творческой работе.Уметь выполнять наброски по воображению в разных художественных техниках.

author: Большакова Ксения Петровна


title: Природные и рукотворные формы в натюрморте

description: Цель урока: формировать представления об объектах природы и предметах рукотворного мира; развивать умения их сравнивать; формировать познавательное отношение к миру.

author: Османовна Агаева Айгерек


title: Декор русской избы

author: Бабаян Тося Самвеловна


title: ДРЕВНИЕ СОБОРЫ

description: Формировать представления об изучаемом предмете; продолжать знакомить материалами и инструментами, создать условия для развития интереса к истории, культуре Родины.

author: Алпатская Маргарита Ивановна


title: Рязанский Кремль

description: Тема: «Рязанский Кремль».Цель урока: познакомить обучающихся с объектами Рязанского Кремля.Задачи урокаОбучающие:-уметь анализировать древне-русскую архитектуру;-уметь выделять основные элементы древне-русской архитектуры ;-уметь размещать в альбомном листе бумаги изображение постройки последовательно;-уметь передавать форму и пропорции изображения;-уметь изображать объекты Рязанского Кремля;-уметь изображать основные элементы древне-русской архитектуры: купол, окна, стены, колонна;-уметь работать графитным карандашом, цветными карандашами/фломастерами;-знать архитекторов древне-русских;-знать объекты Рязанского Кремля;-знать понятия: «купол», «композиция размещения», «кокошники», «закомары», «барабан», «колонна».-знать основные элементы постройки;-знать этапы работы;-знать правила работы графитным карандашом, цветными карандашами/фломастерами.Развивающие:-развивать мыслительные операции: анализ, синтез;-развивать творческое мышление, воображение.РУУД: -удерживать цель деятельности до получения её результата;-планировать решение учебной задачи: выстраивать последовательности.ПУУД: -выявлять особенности (качества, признаки) разных объектов в процессе их рассмотрения.КУУД: -составлять небольшие устные монологические высказывания, «удерживать» логику доказательства.Воспитательные:-воспитывать ценностное отношение к достопримечательностям своего города;-воспитывать ценностное отношение к прекрасному.ЛУУД:-проявлять интерес к культуре и истории своего, родной страны;-воспринимать речь учителя (одноклассников), непосредственно обращенную к обучающимся;Оборудование: компьютер, проектор, интерактивная доска, колонки, наглядный материал с прорисовыванием этапов, мел, доска, фломастеры, карандаши, альбомные листы.

author: Силанова Анастасия Сергеевна


title: Пейзаж. Времена года

description: Цель урока: первичное усвоение новых знаний и способов действий при изучении темы «Пейзаж «Времена года»».

author: Рык Маргарита Дмитриевна


title: Фантастические машины. Машины-роботы. Модель чудо-машины

description: На уроке учащиеся  знакомятся с фантастическими машинами, получают более расширенные знания о транспорте, о происхождении транспорта, его видах, получают информацию о робототехнике как о  прикладной науке, занимающейся разработкой автоматизированных технических систем, об  основных  направлениях  робототехники и современного робототехнического производства.Учащимся предложено пофантазировать, представить себя инженерами в конструкторском бюро и нарисовать свои модели роботов, придумать их назначение, область применения и оснащение. Цель урока 1.Образовательная: учиться создавать эскизы машин; вспомнить виды транспорта и их назначение.2.Развивающая: развивать умения видеть и передавать в рисунке характерные особенности формы предмета, мышление, воображение, сравнительные размеры его частей и их взаимное расположение; отрабатывать способы ровной заливке деталей рисунка красками.3.Воспитательные: воспитывать у учащихся аккуратность и прилежание при работе с красками; воспитать интерес к различным видам транспорта.

author: Ивашиненко Наталья Анатольевна


title: Сказочная избушка

description: Цель: - научить рисовать сказочную избушку с помощью карандаша и линейки.Задачи:Образовательные:• формирование умений рисовать последовательно предметы  различной геометрической формы.Коррекционно-развивающие:• развивать мелкую моторику руки;• совершенствовать творческое воображение, фантазию, эстетическое чувство, художественный вкус.Воспитательные:• прививать учащимся интерес к предмету.

author: Русакова Елена Алексеевна


title: В мире искусства

description: Урок-викторина.Цель – научить детей на практике применять полученные на уроках ИЗО знания, умения и навыки. Задачи:  - систематизация имеющихся знаний; - развитие творческих способностей; - воспитание чувства товарищества, взаимопомощи, способствовать сплоченности классных коллективов.

author: Новичихина Светлана Владимировна


title: ИЗО 4 класс

description: Тест по изобразительному искусству для 4 класса (за 3 класс) по программе Б. М. Неменского «Изобразительное искусство и художественный труд».1. Расшифруйте пословицу «Каждый охотник желает знать, где сидит фазан?» (перечислите цвета радуги).2. Какие произведения искусства хранятся в музеях? (стрелочкой найти соответствия).3. Подчеркните музеи изобразительного искусстваЭрмитаж, цирк, Третьяковская галерея, кинотеатр, Лувр, музей имени Крамского, Русский музей4. Выберите из перечисленных ниже промыслов три промысла народной игрушки и подчеркните их:Хохлома, Дымково, Жостово, Филимоново, Каргополь, Гжель.5.Художник декоратор – это:а) художник, рисующий на улицах, стенах зданий,б) художник, рисующий для театра и кино,в) художник, рисующий мультфильмы.6. Выполнить практическое задание: выполнить эскиз театрального героя.

author: Абросимова Светлана Александровна


title: Реальность и фантазия

description: В настоящее время особую актуальность приобретает проблема развития творческого воображения у детей. Современная психология и педагогика рассматривают воображение как важнейшую сторону детского творчества. Воображение традиционно рассматривается в качестве одного из важнейших познавательных процессов, входящих в любой творческий акт. Способность к необычному комбинированию элементов действительности, создание не имеющих в реальности аналогов определяют главные черты творческого процесса: умение видеть и ставить проблемы, возможность рассматривать предметы и явления в различных контекстах, связях и отношениях, находить нетрадиционные способы решения проблемных ситуаций.

author: Панова Дарья Владимировна


title: Деревянный мир

description: Тема урока: «Деревня - деревянный мир».Тип урока: комбинированныйЦели : Образовательные: - продолжить знакомство учащихся с образом традиционного русского дома - избы; - раскрыть гармоничную связь человека с окружающим миром природы, жилья с природой; - учить воспринимать произведения изобразительного искусства, участвовать в обсуждении их содержания и выразительных средств. Развивающие: - развивать образное мышление, наблюдательность, учебно - творческие способности; Воспитательные: - воспитывать любовь к родному краю, к истории и традициям своего народа; - учить трудолюбию, аккуратности. Задачи: - повторить конструкцию избы и назначение ее частей; - познакомить с приёмами украшения избы. - развивать графические навыки, умение работать с гуашью.

author: Шмелева Наталия Александровна


title: Пейзаж родной земли

description: Конспект урока по предмету Изобразительное искусство 4 класс. УМК "Школа России". Тема урокаПейзаж родной земли. Характерные черты и красота всех времен года.Цель : Познакомить учащихся с выразительными средствами художественной деятельности для передачи настроения в природе, с разнообразием пейзажных сюжетов

author: Попова Елена Юрьевна


title: Живая конфета

description: Цель занятия: пробудить интерес к изобразительному искусству, раскрыть потенциальные возможности детей, развивать их творческую активность.Задачи Обучающие: познакомить детей с видами орнамента, учить создавать красивый образ «живой конфеты» из разных материалов, используя в работе нетрадиционный способ рисования. Развивающие: развивать творческое воображение, внимание, мелкую моторику и координацию движения рук. Воспитательные: воспитывать эмоционально-эстетические чувства детей, аккуратность, стремление к самостоятельности и творчеству.

author: Сопова Оксана Николаевна


title: Древнерусские воины-защитники

description: Цель: формирование знаний учащихся о богатырях и татаро-монголах и особенностях их воинского снаряжения.Предметные цели: ознакомление с изображением образа богатыря и татаро-монгола в движении; формирование навыков работы с пластилином. Метапредметные: освоение способов решения проблемы поискового характера, умение активно использовать возможности речевых средств в ИКТ, выражение в творческих работах своего отношения. Личностные УУД: умение высказывать собственное мнение о героях, выражение своих эмоций, осмысление собственной деятельности, формирование ценностных ориентиров. Регулятивные УУД: целеполагание (постановка учебной задачи), умение планировать свою деятельность на основе рассказов, слайдов презентации и воображения; оценивание результатов работы. Познавательные УУД: умение выбирать нужную информацию (анализировать, сравнивать, обобщать), осмысление алгоритма всей работы и её части, рефлексия деятельности. Коммуникативные УУД:  взаимодействие с учителем и одноклассниками, совершенствование навыка слушать и слышать (сотрудничество), управление поведением партнёра, умение строить речевые высказывания, работа в группе.

author: Федорова Ольга Николаевна


title: Пуантилизм. Пейзаж в технике пуантилизм

description: Цель урока: познакомить учащихся с художественной техникой в живописи: «Пуантилизм» и научить использовать эту технику рисования.

author: Якимчик Яна Викторовна


title: Весенние цветы

description: Задачи занятияОбучающая:-учить передавать колорит весеннего букета.Развивающая:-совершенствовать умения и навыки детей в рисовании; -развивать способность самостоятельно подбирать и рисовать цветы; формировать композицию рисунка;-закреплять знания цветов и умения аккуратного пользования акварелью. Воспитательная:-воспитывать любовь к изобразительному искусству и природе.

author: Морковкина Марина Сергеевна


title: Деревянное кружево

description: Цели деятельности педагога Сформировать представления об изучаемом предмете; продолжать знакомить с учебником и учебной тетрадью, их особенностями, материалами и инструментами, создать условия для развития интереса к истокам искусства деревянного зодчества Руси   Тип урока Трансформированный урок вне школьных стен. Дом купца Пушникова.   Планируемые образовательные результаты Предметные (объем освоения и уровень владения компетенциями): закрепят свои знания о постройках русского деревянного зодчества.    Получат возможность продолжить учиться: работать с учебником,  организовывать рабочее место, использовать художественные материалы и инструменты для работы.  Закрепят понятия «декор», усвоят начальные знания из области перспективы; смогут познакомиться с русским храмовым зодчеством, архитектурой в Кижах.Метапредметные(компоненты культурно-компетентностного опыта/приобретенная компетентность): понимают учебную задачу урока; отвечают на вопросы; обобщают собственное представление; слушают собеседника и ведут диалог; оценивают свои достижения на уроке; вступают в речевое общение, пользуются учебником; умеют выбирать средства для реализации художественного замысла.Личностные: имеют мотивацию учебной деятельности,  овладевают  навыками коллективной работы,  отзывчивы к красоте деревянного зодчества Руси

author: Митина Наталья Викторовна


title: Конспект занятия изобразительного искусства с использованием инновационных технологий по бумагопластике

description: Ф.И.О педагога: Захарова Ирина Николаевна.Место проведения: г.Белорецк ГБУ РЦ.Объединение: «Бумагопластика».Тема: «Подводный мир».Тип занятия: комбинированное.Форма организации: коллективное творчество (совместно - индивидуальная).Цель: Привлечь внимание воспитанников к проблеме окружающей среды(охране водоёмов) через коллективное творчество.Задачи:Коррекционные :-развитие мелкой моторики рук;-развитие пространственной ориентировки на листе бумаги;-развитие зрительного восприятия;-активизация познавательной деятельности.Образовательные:-расширять и обогащать представления  детей о речных и морских обитателях;-формировать основы экологической культуры у детей;-упражнять детей в анализе образца, планировании, контроле при выполнении индивидуальной и коллективной работы.-учить правилам последовательного процесса изготовления  рыбки и водорослей из  бумаги.Развивающие:-совершенствовать умение и навыки работы с бумагой, ножницами и клеем;-развивать логическое и творческое мышление;-способствовать развитию внимания, памяти, воображения и речи.Воспитательные:-вовлекать воспитанников в коллективную деятельность;-воспитывать желание помогать окружающей среде,живым существам на Земле;-воспитывать трудолюбие, старательность и усидчивость, интерес к занятиям по бумагопластике, бережное отношение к материалам и инструментам.-создавать на уроке творческую атмосферу, способствующую развитию культуры детей при коллективной работе.Предварительная работа: беседы по теме: «Рыбы», «Речные обитатели», «Морские обитатели»,рассматривание энциклопедий,чтение произведений о речных и морских обитателях,просмотр видео на данную тему,экскурсия в зоомагазин,живой уголок.Оборудование: энциклопедии,плакаты,иллюстрации,телевизор,детская литература,Материалы:бумага,ножницы,клей,картон,салфетки,кисточки и.т.д.Методы: игровой, наглядно - иллюстративный, практический.

author: Захарова Ирина Николаевна


title: Деревня - деревянный мир

description: Познакомить учащихся с понятиями избы как традиционного русского жилища, единством ее конструкции и декора. Воспитывать любовь к Родине, к ее традициям и народной культуре. Развивать творческую и познавательную активность. Формировать практические навыки работы в конкретном материале(бумажная пластик), умение передавать единство формы и декора избы ( на доступном для данного возраста уровне). Развивать умение работать в коллективе.

author: Новикова Людмила Викторовна


title: Русский народный костюм

description: В конспекте полностью отражено методика рисования русского народного сарафана.

author: Фёдорова Екатерина Алексеевна


title: Народные праздничные гулянья

description: ЦельРасширение знание о народных праздниках, выполнение масок.

author: Алпатская Маргарита Ивановна


title: Копирование образца

description: ЦельЗнакомство с художественными стилистическими особенностями разных видов художественных росписей.

author: Коновалова Ольга Анатольевна


title: Мамины глаза

description: Цели занятия                                                      Развитие интереса к внутреннему миру человека, способности замечать прекрасное в каждодневном образе. Формирование представлений о едином для всех народов понимании духовной красоты материнства. Задачи занятия  Показать учащимся на примерах великих произведений прошлого и работ современных художников отношение к материнству. Средствами художественной выразительности – формой, пропорциями, цветом, линией, композицией освоить изображение на плоскости (по представлению) в технике рисования гуашью. Развитие чувства восхищения матерью. Изучение пропорций головы, построение лица. Рисунок по памяти. Возраст обучающихся:  7 – 12 лет.

author: Прокофьева Ольга Анатольевна


title: Букет весенних цветов

description: Цель:научить передавать в художественной деятельности изображение весенних цветов в вазе.Задачи: обратить внимание детей на особенности и приемы изображения различных цветов, на красоту окраски растений; выделить особенности изображения каждого цветка; развить у детей умение писать кистью, пользуясь разными приемами: линиями, методом «мазка» (широкими и плавными мазками, мелкими мазками), методом «тычка кисти» (концом кисти); привить навыки изображения формы предмета с помощью правильного отображения света и тени; учить заполнять цветом весь рисунок.

author: Элла Анатольевна Полякова


title: Красавица-зима. Особенности изображения

description: Конспект занятия в объединении "Акваграфия"  учреждения дополнительного образования. Возрастная категория обучающихся - 2-5 классы. На занятии ребята должны  передать свое эмоциальное состояние через цвет. Для реализации этой цели подобраны специальные приёмы, методы. Удачное сочетание музыки, цвета, настроения.

author: Букина Наталья Вячеславовна


title: Народные промыслы

description: Тема: «Народные промыслы»Цель: Познакомить детей с народными промыслами, особенностями данных промыслов, с их историей, а также с особенностями их росписи.

author: Козлова Диана Андреевна


title: Краски, танцующие на воде

description: В работе знакомимся с искусством эбру и пытаемся создать краски для рисования на воде.

author: Клесарева Ульяна Сергеевна


title: Методические рекомендации по изготовлению изделий из папье-маше

description: Изделия из папье-маше (с французского «papier mache» - жеваная бумага) – это замечательная возможность проявить и реализовать свою фантазию.

author: Светлана Михайловна Гюльамирова


title: Кэрэ эйгэ абылаца

description: Внеклассное занятие по изобразительному искусству о художниках Сунтарского улуса Республики Саха (Якутия).

author: Гуляев Ильян Ильич


title: Образ красоты человека. Женский образ

author: Иванцова Валентина Сергеевна


title: Образ русской женщины

description: У каждого народа веками складывался свой образ красоты человека. Образ женской красоты воплотился в песнях, стихах, сказках, былинах.

author: Иванцова Валентина Сергеевна


title: Летний пейзаж

description: Цели: ознакомить с творчеством И. И. Шишкина и И. И. Левитана; развивать творческое воображение; формировать эстетическое отношение к произведениям искусства; совершенствовать умения и навыки отражения в тематическом рисунке природных явлений; воспитывать любовь к природе и произведениям искусства.

author: Косенок Ирина Васильевна


title: Народы гор и степей

description: Познакомить со своеобразием построек и образа жизни на Крайнем Севере и в горах Кавказа; дать понятие о красоте разных регионов мира; подчеркнуть связь природных условий с культурой; продемонстрировать разницу при постройке дома на Крайнем Севере и в горах; познакомить с терминами «иглу», «яранга», «чум», «аул».

author: Косенок Ирина Васильевна


title: Орнамент. Украшение предметов быта, одежды

description: Цели урока Образовательные: расширить представление учащихся об орнаменте, дать представление о   видах орнамента, приёмах построения орнамента, ознакомить с характерной техникой, орнамента, работать над формированием графических умений и навыков компьютерной грамотности.Развивающие: развивать воображение, творчество, фантазию на основе реальности, зрительной памяти, наблюдательности.Воспитательные: воспитывать уважительное отношения к культуре своего народа, целеустремлённость, аккуратность.Задачи урока:- развитие свободного общения на уроке учителя с учениками, учеников друг с    другом;- расширении знаний по предмету, развитие алгоритмического мышления;- формирование специальных навыков и умений, включая графические, необходимые для нанесения орнамента;- развитие образного, художественно-творческого мышления детей, эстетического вкуса.

author: Кушнарева Ольга Владимировна


title: Космические фантазии

description: Космическая живопись  представляет значительную ценность для эстетического, воспитания детей. Велик и воспитательный потенциал такого проекта – привлечение детей к наиболее знаковым событиям и юбилеям нашей страны через творческую составляющую, способствующий формированию у них устойчивой мотивации к познанию, стремлению к творческой самореализации и воспитанию ценного качества – патриотизма.

author: Бижанова Наталья Викторовна


title: Творческий подход в решении тематического натюрморта

description: Цели: познакомить учащихся с творческим подходом в изображении тематического натюрморта.В процессе работы рассказать об особенностях тонального и цветового строя задания.На примере своей техники живописи гуашевыми красками показать этапы ведения работы от начальной стадии до завершения.Развить у учащихся умение творчески подходить к решению несложного натюрморта. Задачи:  поиск оптимального композиционного решения.Построение пластических элементов натюрморта по средствам линейно – конструктивного рисунка.

author: Хотулев Евгений Владимирович


title: Рисование нетрадиционной техникой витражирования

description: Урок изобразительного искусства разработан для 4 класса. Ресурс содержит презентацию к уроку, конспект, разъясняющий порядок проведения урока с учетом требований реализации ФГОС.В ходе занятия учащиеся знакомятся с одним из видов декоративного искусства -витражом, учатся создавать рисунок с использованием нетрадиционной техники витражирования. В презентации слайды сменяются по щелчку, навигация не сложная.Особенность данной техники рисования такова, что она будет доступна и учащимся 2-3 классов.

author: Савенко Вера Николаевна


title: Выразительные средства композиции станковой

description: Цель: выполнение графического листа на тему «Пейзаж» (деревенский или городской).Задачи    1. Повторение понятий «планы», «ритм», «композиционный центр».                2. Изучение понятий «пространство», «масштаб» «соразмерность элементов», «пропорции тона» и «состояние в пейзаже».                3. Совершенствование навыков решения листа как единого целого произведения с композиционным центром и второстепенными элементами, закрепление понятий «контраст» и «нюанс».                4. Развитие познавательной активности, творческих способностей.                5. Отработка технических навыков работы графическими материалами (графитный карандаш, пастель, соус, уголь).

author: Пономарев Алексей Васильевич


title: Города русской земли

description: Конспект урока по изобразительному искусству, 4 класс, УМК Школа России

author: Швецова Кристина Александровна


title: Обыкновенное чудо

description: Цель: выполнить рисунок в нетрадиционной технике – Эбру.Задачи:Образовательная – способствовать усвоению знаний о нетрадиционной технике рисования Эбру, о примерах работ в технике Эбру, о подготовке материалов для выполнения рисунка в нетрадиционной технике Эбру, о последовательности выполнения, о композиции; формировать умения и навыки в разработке содержания композиции рисунка.Воспитательная – воспитывать интерес к творческой деятельности, аккуратность, способность работать в коллективе.Развивающая – развивать фантазию, воображение, творческое мышление, развитие и умение выражать свои эмоции и чувства.Тип занятия: комбинированный.Методы: беседа, рассказ, объяснение, показ приемов работы, демонстрация наглядных материалов, практическая и самостоятельная работа, анализ, контроль.Оборудование для педагога: план-конспект, презентация, наглядные пособия, образцы детских работ, миска для воды, бумага формата А6, краски, крахмал, палочка, салфетка.Оборудование для обучающихся: бумага формата А6, краски, крахмал, кисть, палочка, салфетка.План занятия1. Организационный момент (2 мин.)2. Подготовка к активной учебно-познавательной деятельности (3 мин.)3. Объяснение нового материала (10 мин.)4. Практическая работа (20 мин.)5. Подведение итогов (5 мин.)6. Анализ детских работ (5 мин.)

author: Логинова Дарья Вячеславовна


title: Андрей Рублев – великий иконописец

description: Цели и задачи- Актуализировать известные учащимися знания истории культуры Древней;- Познакомить с биографией и творчеством Андрея Рублева, дать представление о процессе написания икон;- Организовать познавательную деятельность учащихся таким образом, чтобы они умели самостоятельно строить рассказ, опираясь на свои знания и представленные иллюстрации икон.

author: Васильева Олеся Дмитриевна


title: Украшения избы и их значение

description: Цель: формирование умения изображать декор русской избы.Задачи:обучающие: учить выполнять рисунок элементов интерьера: печь, красный угол, лавки, сундуки и т.д.; подбирать соответствующую цветовую палитру;развивающие: развить творческое воображение; чувство композиции, чувство цвета, эстетический вкус, творческие способности; воспитывающие: воспитать художественный вкус, усидчивость, воспитывать чувство гордости за культурное наследие русского народа.

author: Соколова Олеся Дмитриевна


title: Традиции русского народа. Народные праздники

description: Цель урока:  создание художественного образа русского народного праздника Масленица.

author: Алпатская Маргарита Ивановна


title: Нейрографика

description: Цель: познакомить учащихся с видом арт-терапии – нейрографикой, и практиковать алгоритм выполнения.Задачи Обучить алгоритму выполнения техники нейрографика, применению ее с целью арт-терапии.Развивать творческое воображение, эстетический вкус.Воспитывать аккуратность, умение самостоятельно бороться с чувством тревоги.

author: Вохменцева Варвара Борисовна


title: Графический портретный рисунок и выразительный образ человека

description: Цели урока  Обучающие:  учить изображать женский  портрет сказочных персонажей с ярко выраженным характером элементарными пропорциями лица; учить использовать теплые и холодные оттенки для выражения характера человека; повторить понятие «портрет»; дать понятия «мимика лица», «эмоции»; укреплять межпредметные связи.   Развивающие:  развивать фантазию, творческое воображение учащихся, эмоциональность восприятия произведений искусства; активизировать познавательный интерес учащихся через литературные произведения (сказки); совершенствовать практические умения и навыки работы с акварелью (восковыми мелками); обогащать лексический запас терминами и понятиями по ИЗО.   Воспитательные:  воспитывать любовь к прекрасному, эстетическое  и нравственное отношение к действительности; Воспитывать инициативность, самостоятельность, навыки сотрудничества на уроке.

author: Суворова Ирина Викторовна


title: Условные изображения на строительных чертежах

description: Цели:• Образовательные:- дальнейшее ознакомление учащихся с элементами строительного чертежа.- упражнение в чтении строительного чертежа, содержащего условные изображения оконных и дверных проемов, лестниц, санитарно-технического оборудования.• Воспитательные:- воспитание культуры труда, формирование познавательного интереса к предмету;- воспитание информационной культуры;• Развивающие:- развитие пространственных представлений, пространственногомышления;- развитие памяти, внимательности, логического мышления.

author: Михайлова Ольга Александровна


title: Дивный мир Нади Рушевой

description: Мероприятие, посвящённое творчеству Нади Рушевой.Цель: знакомство детей с удивительной жизнью и творчеством юной художницы Надежды Рушевой.

author: Кузнецова Оксана Александровна


title: Древние соборы

description: Цель: учащиеся получат возможность при помощи красок изображать древнерусский храм.Задачи  Дать представление об особенностях архитектуры древних соборов. Показать духовные и нравственные ценности памятников искусства. Развивать творческое воображение, умение сравнивать, выделять общее, создавать новый образ. Развивать навыки работы кистью без предварительного рисунка. Осуществлять межпредметные связи (живопись, музыка, литература)

author: Антоненко Мария Владимировна


title: Природа – источник вдохновения

description: Цели: раскрытие ценностного отношения к природе как источнику вдохновения.Задачи:  развивать умение понимать красоту природы, развить художественный вкус развивать творческое воображение, способность к самовыражению; сформировать навыки изложения своих мыслей в творческой форме; воспитания любви к природе и бережного отношения к ней; прививать эстетический вкус.

author: Васильева Олеся Дмитриевна


title: Методика преподавания портрета на уроке композиции

description: Цель доклада состоит в определении содержания и методики изучения портрета в процессе обучения композии.ЗадачиОпределить содержательные компоненты лекционного докладческого материала по основам композиции.Определить методические основания изучения основ композии.Разработать тематическую раскладку доклада.Формирование выводов, ориентированных на практическое использование систематизированных научных данных и фактов.

author: Коновалова Ольга Анатольевна


title: Выражение образа человека, его положение в обществе и характере деятельности в его костюме и его украшениях

description: Цель: создать благоприятные условия для  формирования знаний и практических  умений в изображении образа человека художественного произведения.Задачи Образовательные: формирования умения использовать цвет и композицию в изображении рисунка.Развивающие: развитие мышления, воображения, фантазии, памяти, наблюдательности.  Воспитательные: воспитание эстетического вкуса.Планируемые образовательные результаты Предметные : развитие визуально-пространственного мышления как формы эмоционально-ценностного освоения мира, самовыражения и ориентации в художественном и нравственном пространстве культуре.Метапредметные: умение самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач.Личностные: развитие эстетического сознания творческой деятельности эстетического характера.

author: Мусамбекова Лаура Ермеккалеевна


title: Внутренний мир русской избы

description: Цель урока: создать условия для формирования  навыков изображения единого художественного образа внутреннего убранства русской избы.

author: Киреева Наталья Владимировна


title: Стили в искусстве. Борокко

description: Цели и задачи:• ознакомить учащихся с основными чертами стиля барокко, знаменитыми мастерами этого стиля;• сформировать понимание единства всех видов искусства;  освоение дополнительных знаний в области истории искусств.

author: Василева Олеся Дмитриевна


title: Рисуем груши. Пастель

description: Цели занятия                                                                                Развитие интереса к окружающему миру у человека. Воспитание бережного отношения к природе. Воспитание терпения и аккуратности в технике работы пастелью. Задачи занятия  Средствами художественной выразительности освоить изображение на плоскости. Научиться выполнять изображение пастелью.

author: Прокофьева Ольга Анатольевна


title: Весна-красна

description: Целью данного урока является систематизация знаний у детей о весне, посредством применения нетрадиционной техники рисования.

author: Краутер Полина Павловна


title: Красота человека. Образ русского человека в произведениях художников

description: ЦельВыполнить рисунок русской красавицы. Задачи: развивать эстетический вкус, прививать любовь к окружающей природе.

author: Бойко Мария Сергеевна


title: Жанры: портрет, карикатура, шарж, лубок

description: Планируемый результат:- умение различать разные жанры- знать характеристики жанров- умение применять на практике художественные приемы-назвать мастеров, работающих в разных жанрах- умение выполнить работу в каком-то одном жанре- использовать в работе разные материалы

author: Логинова Людмила Александровна


title: Творчество И.И. Шишкина

description: Беседа построена с учётом индивидуальных особенностей детей с ОВЗ.

author: Шитов Сергей Владимирович


title: Шишкин - поэт русского леса

description: Цель работы – доказать неповторимость и уникальность таланта художника - пейзажиста И.И.Шишкина. Задачи работы 1. Через знакомство с историей развития пейзажа, проследить уникальную роль И.И.Шишкина как пейзажиста в отечественном искусстве.2. Отыскать интересные факты, связанные с историей создания отдельных работ И.И.Шишкина.3. Популяризировать интерес школьников к пейзажной живописи.

author: Ундалова М.И.


title: Художники - передвижники

description: Великие художники передвижники. В конспекте указано жизнь, творчество, великих людей. Они видели     безошибочно тайную правду жизни, выявляя самую сущность явлений

author: Борисова Светлана Александровна


title: Заколдованная царевна

description: ЦельФормирование ценностного отношения к искусству художников. Понимание значения иллюстраций литературных произведений. Выполнение иллюстрации на тему «Заколдованная царевна».

author: Кобелева Софья Константиновна


title: День художника

description: Цели и задачи:- прививать любовь к искусству;- создание условий для осознания детьми принадлежности к творческому коллективу, сообществу;- создание праздничного настроения;- освоение дополнительных знаний в области истории искусств.

author: Василева Олеся Дмитриевна


title: День художника

author: Васильева Олеся Дмитриевна


title: Разработка урока на тему "Графический портретный рисунок и выразительный образ человека"

description: Тема урока: Графический портретный рисунок и выразительный образ человека.Цели урока: Обучающие:  учить изображать женский  портрет сказочных персонажей с ярко выраженным характером элементарными пропорциями лица; учить использовать теплые и холодные оттенки для выражения характера человека. повторить понятие «портрет» дать понятия «мимика лица», «эмоции» укреплять межпредметные связи.   Развивающие:  развивать фантазию, творческое воображение учащихся, эмоциональность восприятия произведений искусства; активизировать познавательный интерес учащихся через литературные произведения (сказки); совершенствовать практические умения и навыки работы с акварелью (восковыми мелками); обогащать лексический запас терминами и понятиями по ИЗО.   Воспитательные:  воспитывать любовь к прекрасному, эстетическое  и нравственное отношение к действительности. Воспитывать инициативность, самостоятельность, навыки сотрудничества на уроке.

author: Ирина Викторовна Суворова


title: Жанры изобразительного искусства. Натюрморт, портрет, пейзаж

description: Цели и задачи:- познакомить с понятиями «культура», «искусство»;- расширить знания детей о жанрах изобразительного искусства;- развивать творчество детей;- воспитывать интерес к произведениям изобразительного искусства.Оборудование:Презентация к уроку, музыкальное сопровождение, плакат, карточки с иллюстрациями жанров изобразительного искусства.

author: Семёнова Валентина Александровна


title: Русский художник

description: Цели: познакомить детей с жизнью и творчеством великого русского пейзажиста Ивана Ивановича Шишкина; учить детей видеть красоту родной природы, чувствовать восторг и интерес к живой природе; воспитывать уважение и чувство гордости к людям, чья жизнь является примером для молодого поколения.

author: Шалимова Наталья Александровна


title: Рисование натюрморта из двух предметов: округлой и прямоугольной формы

description: Цель: выполнить линейно-конструктивный рисунок натюрморта из предметов округлой и линейной формы.

author: Ефремова Галина Александровна


title: Зачем людям украшения

description: Цель: создание условий для формирования знаний о социальной функции украшений через творческую деятельность.Задачи:• формировать у обучающихся практические умения и навыки в восприятии, анализа и оценки произведений искусства, понятия социальной функции декоративно-прикладного искусства;• способствовать развитию устойчивого интереса к искусству и художественным традициям своего народа, развитию художественного вкуса учащихся;• формировать умение выполнять эскизы этнических украшений, древнеславянских узоров;• воспитывать чувство красоты, эмоциональной отзывчивости к произведениям народного искусства.

author: Илюхина Зоя Павловна


title: Народный праздничный костюм

description: Цель урока: формирование представления об образном строе народного праздничного костюма, ценностного отношения к истории, культуре традициям своего народа; творческой и познавательной активности; коммуникативной культуры.

author: Корунова Татьяна Сергеевна


title: Фигура человека в движении

description: Цель: научить изображать фигуру человека в движении, соблюдая пропорции.

author: Земцова Татьяна Валентиновна


title: Искусство Гжели: осваиваем приемы росписи

description: Цель урока: сформировать представление об искусстве гжельского промысла, особенностях гжельской росписи.Задачи Обучающие:– освоить приемы нанесения мазка, создать узор на макетах предметов быта из элементов росписи;– закрепить и обобщить знания обучающихся о характерных особенностях росписи.Развивающие: развивать фантазию и воображение, а также навыки самостоятельного творческого мышления.Воспитательные:– привить уважение к труду мастера – носителя традиций;– помогать обучающимся замечать уникальность и красоту Гжели в повседневной жизни, развивать художественный вкус.

author: Жарикова Марина Александровна


title: Текст в изображении

description: Цель урока: формирование знаний учащихся о взаимосвязи слова с изображением.

author: Афанасьева Маргарита Александровна


title: Искусство Жостова. Истоки и современное развитие промысла

description: Урок знакомит с искусством росписи Жостовских подносов, с историей и современным воплощением промысла.

author: Мариева Наталья Павловна


title: Компас 3D. Создание 3D модели детали

description: Задачи1) Познакомить учащихся «Компас 3D Cоздание 3D модели детали» с помощью программы Компас 3D 20v.2) Овладение средствами и формами графического отображения объектов, правилами выполнения графической документации.                                             3) Овладение навыками выполнения базовых операций3D моделирования САПР   КОМПАС.

author: Пахомова Федора Гаврильевна


title: Мусор в дело

description: Цель занятия: повышение уровня экологической культуры, формирование умений преобразования продуктов жизнедеятельности человека ( мусора) в красивый и нужный в быту предмет.Задачи:экологического воспитания:воспитывать активное неприятие действий, приносящих вред окружающей среде.Осознавать свою, личную ответственность за сохранение природы.Уметь видеть задачи и действия, помогающие минимизировать вред, который наносится природе.

author: Антошкина Ольга Вячеславовна


description: Урок изобразительного искусства в 5 классе "Роль декоративного искусства в жизни древнего общества".Цель: познакомить учащихся с ролью декоративного искусства в жизни древних обществ, используя для примера эпоху Древнего Египта.Задачи: формировать представление о символике украшений и одежды этого периода; сформировать понятие социальной функции декоративного искусства в организации общества; воспитывать нравственно-эстетическое отношение к миру, искусству, истории культуры; развивать ассоциативно-образное мышление, творческую фантазию; развивать умения работать в группе, способность слышать и слушать другого, помогать друг другу; развивать познавательную активность.

author: Малюкова Елена Александровна


title: Устройство православного храма

description: Цель Дать представление о назначении православного храма и его устройстве. Познакомить с внутренним устройством храма и правилами поведения в нём. Учить уважительному отношению к православной культуре, её правилам и нормам.

author: Борисова Светлана Александровна


title: Древние образы в народном искусстве

description: Цель  Познакомить учащихся с традиционными образами в народном искусстве (мать-земля, древо жизни, конь-лось-олень, птица, солнечные знаки). Задачи: формирование общекультурной, учебно-познавательной, информационной компетенций учащихся; развивать эстетический и художественный вкус, творческую и познавательную активность; воспитывать нравственно-эстетическое отношение к миру и искусству, любовь к Родине и ее культуре; воспитывать любовь к национальному искусству, к различным видам народного творчества.

author: Суворова Ирина Викторовна


title: Зимний пейзаж

description: Цели: образовательные: систематизировать знания учащихся по теме; закрепить умения и навыки по составлению зимнего пейзажа; развивающая: развивать внимательность, наблюдательность, воображение, фантазию; развивать познавательный интерес; воспитательные: воспитывать чувство прекрасного; любовь к окружающему миру.

author: Семенова Лилия Васильевна


title: Древние образы в современных народных игрушках

description: Цель: Изучить древние образы через три известные школы  народных игрушек :Дымковской, Филимоновской, Каргопольской .Задачи :Научить сравнивать и оценивать форму, декор игрушки, принадлежащие к различным художественным промыслам;                                                                                распознавать и называть игрушки ведущих народных  художественных промыслов.

author: Мариева Наталья Павловна


title: Мастер-класс "Нетрадиционные техники рисования"

description: Актуальность выбранной темы мастер-класса: На занятиях по рисованию решаются задачи всестороннего развития детей, которое необходимо для успешного обучения в школе. В процессе работы у детей формируются мыслительные операции, навыки работы в коллективе, умение согласовывать свои действия с действиями сверстников. Дети с самого раннего возраста  пытаются отразить свои впечатления об окружающем мире в своём изобразительном творчестве. Наблюдения за эффективностью рисования  в школе  приводят  к выводу о необходимости использования нетрадиционных  техник, которые создадут ситуацию успеха у воспитанников, сформируют устойчивую мотивацию к рисованию. Рисование нетрадиционными способами, увлекательная, завораживающая деятельность, которая удивляет и восхищает детей. Существует много техник нетрадиционного рисования, их необычность состоит в том, что они позволяют детям быстро достичь желаемого результата. Например, какому ребёнку будет неинтересно рисовать пальчиками, делать рисунок собственной ладошкой, ставить на бумаге кляксы и получать забавный рисунок. Ребёнок любит быстро достигать результата в своей работе.Важную роль в развитии ребёнка играет развивающая среда. Поэтому при организации развивающей предметно-пространственной среды надо учитывать, чтобы содержание носило развивающий характер, и было направлено на развитие творчества каждого ребёнка в соответствии с его индивидуальными возможностями, доступной и соответствующей возрастным особенностям детей. Дома у каждого из нас есть ненужные вещи (зубная щётка, расчески, поролон, пробки, пенопласт, катушка ниток, свечи и т.д.). Гуляя по улице или в лесу можно найти много интересного: палочки, шишки, листочки, камушки, семена растений, пух одуванчика, чертополоха, тополя. Всеми этими предметами возможно обогатить уголок продуктивной деятельности. Необычные материалы и оригинальные техники привлекают детей тем, что можно рисовать, чем хочешь и как хочешь и даже можно придумать свою необычную технику. Дети ощущают незабываемые, положительные эмоции, а по эмоциям можно судить о настроении ребёнка, о том, что его радует, что его огорчает.Использование  нетрадиционных техник: Способствует снятию детских страхов. Развивает уверенность в своих силах. Развивает пространственное мышление. Учит детей свободно выражать свой замысел. Побуждает детей к творческим поискам и решениям. Учит детей работать с разнообразным материалом. Развивает чувство цветовосприятия, чувство фактурности и объёмности. Развивает мелкую моторику рук. Развивает творческие способности, воображение и  полёт фантазии. Во время работы дети получают эстетическое удовольствие. Разрешите, я вам расскажу немного о них.Используемые нетрадиционные техники рисования: рисование пальчиками; оттиск печатками из картофеля, моркови, пенопласта; рисование ладошками. рисование по мокрому листу бумаги тычок жесткой полусухой кистью. печать поролоном; печать пробками; восковые мелки + гуашь свеча + акварель; отпечатки листьев; рисунки из ладошки; рисование ватными палочками; волшебные веревочки;  рисование воздушными шарами; рисование полиэтиленовыми пакетами рисование солью, песком, манкой; рисование мыльными пузырями; рисование мятой бумагой; кляксография с трубочкой; монотипия пейзажная; печать по трафарету; кляксография обычная; пластилинография граттаж.

author: Гончарова Оксана Александровна


title: Лепка носорога

description: Цель:1.Сформировать  у учащихся представление о мире животных.2. Научить лепить  этапы  работы изображаемого зверья. Развивать способности к творческому мышлению.3.Воспитать аккуратности и самостоятельности в работе.

author: Доспенбетова Кенже Абуовна


title: "Весна"

description: Развивать творческие способности учащихся, наблюдательность, зрительную память при рисовании дерева.Воспитание чувства прекрасного, любви к природе родного края (села) и бережного отношения к ней.

author: Светлана Михайловна Гюльамирова


title: Мультипликационные герои

description: разговор о мультипликации, о художниках-мультипликаторах, о художественных достоинствах мультфильма; развитие графических умений и навыков; развитие образного представления, фантазии; эмоциональная разрядка; воспитание коллективистских качеств, взаимной вежливости, дисциплины, аккуратности.

author: Биче-оол Сайсула Демировна


title: Кокошники

description: Цель урока: дать первые эстетические представления о рисунке, истории кокошника; закрепить понятийный аппарат при работе на компьютере с помощью графического редактора ArtRage; навыки художественной ( декоративной) работы; тренировать в умении использовать выразительность разных художественных материалов, эффектов.

author: Карпова Светлана Юрьевна


title: Работа со слабоуспевающими учениками на уроках изобразительного искусства и технологии

description: Учителя предметники, должны знать, почему ученик не усваивает учебную программу, как ему можно помочь в этом деле. Установить конкретно причины неуспеваемости  учителю и классному руководителю должны помочь школьные узкие специалисты (врач, психолог, логопед, социальный педагог), родители ученика, он сам.    Цели:

author: Стрыгина Елена Константиновна


title: Портрет

description: Цель урока: дать представление о творчестве как особой форме человеческой деятельности.Задачи урока: развивать представление об истоках творчества художника способствовать развитию художественного воображения, желания и интереса к творчеству; воспитывать чувство уверенности в себе для поддержания творческих успехов.

author: Новичихина Светлана Владимировна


title: Внутренний мир русской избы

description: Цель: Сформировать у учащихся образные представления об организации, мудром устроении человеком внутреннего пространства избы. Зрительный ряд: Рисунки интерьера крестьянского жилища; репродукции; ИКТ-презентация Литературный ряд: Л.Мей "В низенькой светелке...", В.Белов – высказывание о русской печи, детские книжки с иллюстрациями русской избы.

author: Буталова Татьяна Леонидовна


title: Искусство Жостово. Истоки и современное развитие промысла

description: Конспект открытого урока изобразительного искусства в 5 классе по программе Б.М.Неменского.Цель: Формирование художественной культуры обучающихся через знакомство с жостовской росписью.Задачи: Обучающие: формирование образовательной среды через знакомство учащихся с русским народным промыслом Жостово. Развивающие: развитие творческого воображения учащихся средствами мультимедийного восприятия; Воспитывающие: воспитание эстетического вкуса на основе знакомства с русским народным промыслом Жостово.

author: Белоусова Альбина Яковлевна


title: Пластилинография. Зимний сад

description: Формирование умения изображать зимний лес в технике пластилинография.

author: Соломина Светлана Юрьевна


title: Возможности Web- анимации в графической программе Adobe Photoshop

description: Цель: изготовить поздравительную анимированную открытку к 8 Марта в программе Adobe Photoshop.

author: Буланова Илона Владиславовна


title: Реальность и фантазия в творчестве художника

description: Цель занятия: провести исследование с целью установления истины: «Может ли человек прожить без фантазии?». Выполнить творческую работу из песка на стекле.

author: Шалимова Наталья Александровна


title: Матрешка - душа России

description: Конспект внеклассного мероприятия для 5 класссов

author: Белобородова Людмила Руслановна


title: Живопись на бересте

description: Цель: создать условия для реализации творческого потенциала детей.Задачи: знакомить детей с историей народных промыслов; знакомить с техникой рисунка на бересте; развивать воображение, творческое мышление, эстетический вкус; формировать чувство патриотизма и национальной гордости.

author: Забожанская Наталья Николаевна


title: Объём в формах народных мастеров

description: Цель: сгенерировать у детей творческую и познавательную заинтересованность, к русской народной культуре через ознакомление с народными промыслами в России.

author: Пугачева Ольга Александровна


title: Гармоническое сочетание контрастных и дополнительных цветов. Цветовой баланс

description: Цель урока: Изучение гармонического сочетания дополнительных цветов на примерах цветовых таблиц, репродукций с работ художников.Задача урока: Выполнить ряд упражнений – эскизов.

author: Земскова Антонина Вячеславовна


title: ВЕЛИКИЕ РУССКИЕ ХУДОЖНИКИ

description: Цель: познакомить с жизнью и творчеством великих русских художников; развивать художественный и эстетический вкус, интерес к изучению русской культуры, умение видеть прекрасное; расширять кругозор; воспитывать чувство патриотизма, любовь к русской истории и природе.

author: Григорьев Максим Михайлович


title: Рисование интерьера комнаты

description: Цель- Дать представление о композиционных приёмах и применении метода линейно-конструктивного рисунка при изображении интерьера комнаты, положении каждого предмета в пространстве.- Развитие пространственного мышления у учащихся, соблюдение последовательности графического изображения.- Закрепить полученный от знания опыт.

author: Шалимова Наталья Александровна


title: Композиция

description: 1. Организационный момент.Проверьте в начале урока, всё ли у вас есть на парте.2. Сообщение темы урокаУчитель. На каждом уроке изобразительного искусства мы с вами знакомимся с каким-либо правилом рисования.Одни из них мы используем при работе карандашом, другие – с акварельными красками. Сегодня мы познакомимся с некоторыми правилами, которые применяются при выполнении работ почти всех видов, знание которых абсолютно необходимо для выполнения грамотного рисунка.

author: Иванова Наталья Николаевна


title: Построение натюрморта с натуры

description: Цель: научиться видеть и строить натюрморт с натуры.Задачи:- познакомить с различными художественными произведениями;- содействовать формированию эстетического и художественного вкуса, творческой активности и мышления учащихся;- научить передавать пропорции, соотношения форм предметов, соблюдать правила перспективы.

author: Хозяинова Эльвира Александровна


title: Линейная и воздушная перспектива

description: Цели и задачи: расширить и систематизировать знания учащихся о перспективе в изобразительном искусстве, познакомить с историей возникновения и развития понятия перспектива, научить изображать пространство, используя правила линейной перспективы.

author: Крупина Лидия Григорьевна


title: Художественные промыслы Южного Урала

description: Способ организации деятельности детей является особым фактором совместной коллективной деятельности, которая оказывает стимулирующее действие на развитие ребенка. Групповые технологии предполагают: взаимное обогащение учащихся в группе; организация совместных действий, ведущая к активизации учебно-познавательного процесса; распределение начальных действий и операций; общение; обмен способами действия; взаимопонимание; рефлексия, через которую устанавливается отношение участника к собственному действию и обеспечивается адекватная коррекция этого действия Класс делится на группы для решения конкретных задач, каждая группа получает определенное задание и выполняет его либо под руководством группового лидера, либо под руководством учителя, задания в группе выполняются и оцениваются таким образом, что позволяет учитывать вклад каждого члена группы. Группы можно составлять по принципу разной информированности, уровня обученности. На данном уроке по личностно-ориентированному подходу.Этот урок можно отнести к нетрадиционным урокам. Урок-путешествие по Челябинской области

author: Турбан Ольга Петровна


title: Арттерапия

description: Программа "Творческое самовыражение".Цель: стабилизация эмоционального состояния воспитанников средствами творческого самовыражения.Задачи: развитие творческого воображения; воспитание художественно - эстетической культуры; стабилизация эмоционального состояния через изобразительную деятельность.

author: Забожанская Наталья Николаевна


title: Хохлома

description: Цель: Продолжить изучение изобразительного искусства. Познакомить детей с хохломской росписью. Задачи: Познакомить детей с историей развития Хохломы. Развивать:Творческую фантазию, познавательную активность и художественный вкус. Воспитывать: Интерес к народному творчеству.

author: Панов Илья Петрович


title: Конспект урока по изобразительному искусству c элементами арт-терапии

description: Цель: коррекция психоэмоционального состояния учащихся средствами арт- терапии.Задачи.1. Совершенствовать эмоциональную сферу учащихся, вызвать у них эстетические чувства и переживания, добиваться адекватной реакции на красоту произведений искусства.2. Способствовать развитию художественно-творческих способностей учащихся, фантазии, образной памяти, эмоционально - эстетического восприятия действительности.3. Предоставить учащимся возможность для творческого самовыражения,а также психологической разгрузки и релаксации.4. Способствовать воспитанию эстетического вкуса учащихся, через эмоциональность восприятия произведений искусства - литературы, музыки, изобразительного искусства.Задачи арт-терапии:• С помощью изобразительного искусства научить детей выражать свои чувства и сформировать у них позитивное мировосприятие.• Снятие психоэмоционального напряжения, излишнего возбуждения детей.

author: Жданова Лариса Ивановна,


title: Конспект урока по изо для 5 класса

description: Цели:Для учителя – организовать продуктивную деятельность учеников. Помочь развить умение передавать строение предмета, состоящего из нескольких частей;Для ученика – создать творческую продукцию, соблюдая определенную последовательность работы.Задачи урока:Практический аспект:- извлечение необходимой информации визуального характера;- развитие навыка работы в малых группах;- вылепить из пластилина собаку, показывающую номер на арене цирка;1. Образовательные –научить детей лепить собак из бруска пластилина, отрезая стеком лишнее и достраивая другие детали;-показать взаимосвязь способов лепки, рисования и конструирования;-создать условия для свободного выбора детьми композиции собаки в цирке.2 Развивающие – развивать слуховое внимание, мелкую моторику, творческое воображение, мышление, память, сообразительность;- развитие способности к взаимодействию и сотрудничеству в процессе решения исследовательско-творческих задач3. Воспитывающие– воспитывать интерес к общественности, животным и культурным мероприятиям, аккуратность.- воспитание умения ценить прекрасное

author: Епихина Ксения Андреевна


title: Весенний букет

description: Чем отличаются дикие цветы (полевые, лесные) от садовых? Какую форму и цветовую окраску они имеют?.Вы все, наверное, знаете, что любой цветок состоит из стебля, листьев и головки цветка. Но не каждый из вас задумывался, какие они разные, правда? Попробуем разделить стебли, листья, головки цветов на группы.Стебли: тонкие и толстые, длинные и короткие, гладкие и колючие, прямые и изогнутые.Листья: крупные и мелкие, резные и простые, плоские и завернутые, разных форм.

author: Яковлева Изабелла Дмитриевна


title: Русский быт в прошлые века

description: Цели и задачи:• ознакомить детей с творчеством выдающихся русских художников 19 века;• Учить выбирать наиболее выразительный сюжет тематической композиции и проводить подготовительную работу к ней• Уметь с помощью изобразительных средств выражать свое отношение к персонажам своего сюжета, пользоваться правилами композиции, перспективы, светотени, передавать тоном и цветом объем и пространство• Ознакомить с книжной графикой как с разновидностью графики.

author: Иванова Наталья Николаевна


title: Одежда говорит о человеке

description: Цели деятельности учителя: Формировать знания о существовании изобразительного искусства во все времена, особенностях видов изобразительных искусств; развивать композиционные навыки, воображение и творческую фантазию, эмоционально-ценностное отношение к жизниТип урока: Изучения новых знаний.

author: Брусницына Ирина Григорьевна


title: О красоте человеческих лиц

description: Способствует воспитанию у учащихся чувства прекрасного, формированию учения понимать красоту в ее внешнем и внутреннем проявлении.Цели: познакомить учащихся с шедеврами живописи, музыки, поэтического слова, воспевающими красоту.

author: Устюгова Светлана Сергеевна


title: Широкая Масленица

description: Цель урока:дать представление о народных праздничных гуляниях.Содействовать развитию эмоционально- эстетической отзывчивости учащихся.Воспитывать интерес к национальным традициям своего народа.Способствовать формированию у учащихся положительных взаимоотношений со сверстниками, умения сотрудничать,понимать и ценить художественное творчество других.

author: Корнелюк Татьяна Яковлевна


title: Развитие опыта творческой деятельности обучающихся на уроках изобразительного искусства в 5 классе

description: В практике современной школы учитель нередко сталкивается с проблемой равнодушия к результатам обучения со стороны школьников. Формирование творческой индивидуальности является важным условием полноценного развития личности. Сегодняшний выпускник школы должен быть личностью, готовой жить в постоянно меняющемся мире, личностью творческой, жизнеспособной, саморазвивающейся. Человек, обладающий постоянным и осознанным интересом к творчеству, более успешно адаптируется к меняющимся условиям жизни, способен к самореализации и самовыражению.

author: Захарова Елена Юрьевна


title: Связь времен в народном искусстве. Художественные промыслы народов России

description: Тема:Древние образы в современных народных игрушках.Тип урока: Изучение новых знанийЦели урока:• создать условия для формирования у обучающихся представлений об изделиях народных художественных промыслов;• Стимулировать уважительное отношение к труду мастера – носителя традиций;• Способствовать развитию видеть черты неповторимого своеобразия в произведениях народных художественных промыслов.Планируемые результаты:Предметные• получат возможность научиться: пользоваться необходимой информацией;• аргументированно анализировать художественные промыслы с точки зрения их принадлежности к определенному стилю, направлению;• познакомиться с новыми для них ремеслами, произведениями народных мастеровсть, древние солярные знаки.

author: Волчкова Анна Михайловна


description: Разработка урока по изобразительному искусству в 5 классе на тему «Древние образы в современных народных игрушках».Урок разработал: учитель изобразительного искусства и черченияАбальмазова Елена ВикторовнаЦель: знакомство с древней русской игрушкой, формирование навыков работы с пластическим материалом, развить интерес и любовь детей к народной игрушке.Задачи: научить лепить из целого куска пластилина, привить навыки работы над объемной формой, учить видеть и передавать характерные пропорции игрушек.

author: Абальмазова Елена Викторовна


title: Декоративное панно – сказки Индии

description: Методическая разработка.Работая с детьми разного возраста (от 5 до 16 лет), я убедилась в том, что детей, независимо от того, сколько им лет, постоянно нужно заинтересовывать. Удивлять чем - то новым: темой, материалом, техникой исполнения и т. д..Убедившись в том, что детей объединяет коллективная работа, приняла решение изготовить декоративное панно, где каждый фрагмент выполняется одним ребёнком, но подчинён единому замыслу.

author: иванова лилия евгеньевна


description: Дисциплина «История изобразительного искусства».Вид занятия: урок-лекция, комбинированный урок, 2 часа.Цели и задачи занятия:Образовательные: систематизация знаний по теме «Архитектура Древней Руси»; изучение материала по теме «Архитектура Древней Руси периода феодальной раздробленности». Развивающие: развитие умений и навыков аналитической работы; развитие познавательных навыков студентов; развитие коммуникативных умений и навыков; развитие умения самостоятельно конструировать свои знания. Воспитательные: развитие творческой активности студентов; воспитание чувства личной ответственности за результат своей работы; развитие самооценки студентов.

author: Сафронова Ольга Викторовна


title: Батальный жанр в живописи Великой Отечественной войны

description: В военные годы изобразительное искусство вносит свою лепту в приближение победы. Художники принимают самое активное участие в борьбе с врагом.Цели:-Знакомство с произведениями искусств военных лет, направленное на патриотическое воспитание школьников.-Развитие чувства гордости и любви к своей Родине.-Развитие чувства сострадания и сопереживания.-Передача положительного духовного опыта поколений, сконцентрированного в искусстве.

author: Хуснетдинова Майся Рафиковна


title: Человек и его профессия

description: Цели:1. вывести учащихся на более высокий уровень познания через повторение и обобщение, формировать практические навыки в изображении фигуры человека;2. развивать ассоциативно-образное мышление, творческую и познавательную активность;3. воспитывать у учащихся интерес к будущей профессии, нравственно-эстетическое отношение к миру.

author: Глямшина Елена Николаевна


title: Методические указания к дипломной работе для учащихся детской художественной школы клуба ЮНЕСКО по дисциплине «Скульптура».

description: Курс  «Скульптура  и  лепка»  относится  к  блоку  художественных  дисциплин  и  является  их  продолжением.  При изучении  курса  особое внимание обращается на практические занятия, что имеет особо значении  в  проектировании промышленно-художественных изделий.Для более полного усвоения материала, полученного на  занятиях,  учащийся  должен  самостоятельно  выполнить дипломный  проект,  который  является  итогом приобретенных знаний и практических навыков.Дипломный проект  по  скульптуре  и  лепке  является  завершающим этапом работы учащихся над курсом его изучения.  Выполняя  его,  учащийся  учится  излагать  свои  мысли,  логически выстраивать  цепочку  рассуждений  по  предложенной  преподавателем тематике,  правильно формулировать идею эскиза изделия и воплощать ее в жизнь.

author: Павлов Андрей Николаевич


title: Набросок фигуры человека

description: Цели деятельности педагога: ознакомить учащихся с произведениями изобразительного искусства, в которых изображается человек; учить анализировать объекты рисования, делать наброски фигуры человека, учитывая анатомическое строение; развивать наблюдательность, навыки работы карандашом; воспитывать интерес к изобразительной деятельности.

author: Агдамова Марина Николаевна


title: Освещение. Свет и тень. Натюрморт

description: Конспект урока содержит цели, задачи урока в теме изучения натюрморта. Основной закон света и тени.

author: Пименова Елена Витальевна


title: Изображение предметного мира - натюрморт

description: Цель:  расширить знания обучающихся о жанре натюрморта; учить основам композиции и правилам построения натюрморта.Задачи:Обучающая -  усвоить понятие натюрморт, познакомить с  миром натюрморта, привить интерес к предмету, создать условия для наблюдения и проникновения обучающихся в сущность предметного мира; учить изображать различные предметы, ознакомить с работами художников в этой области.Развивающая - развивать воображение, графические навыки, зрительную память; развить способность к композиционному моделированию; развивать индивидуальные творческие способности; развивать умение понимать, чувствовать и воспринимать произведения искусства; расширять кругозор обучающихся, активизировать наблюдательность.Воспитывающая– воспитать эстетический вкус, внимательность, наблюдательность;Тип урока: освоение новых знаний.Основные педагогические методы и приемы используемые  на уроке: подводящий диалог, беседа, обобщение, самостоятельная работа.Оборудование: "Изобразительное искусство. Искусство в жизни человека." 6 класс: учеб. для общеобразоват. организаций / Л.А. Неменская; под ред. Б.М. Неменского, стр. 58-61, презентация, музыкальный инструмент, карандашница, кисточки, драпировка.

author: Балашова Наталья Николаевна


title: Портрет

description: Сабақтың тақырыбы:  Портрет жанрыСабақтың мақсаты:·        білімділігі  портрет жанры туралы білімдерін кеңейту·        дамытышулығы графикалық бейнелеу сауаттылығын арттыру,  композициялық құрылымды жетік меңгеруге  үйрету·        тәрбиелілігі оқушыларды рухани адмгершілікке, инабаттылыққа, әдемілікті түсіне білуге тәрбиелеуКөрнелелігі: иллюстрациалар,  репродукциялар,  кітаптар,  слайдтарСабақ түрі: бекіту сабағы  (жазықтықта кескіндеу).Әдісі: баяндау, сұрақ –  жауап, бейнелеу, сурет салу.

author: Кумарбеков Мухаметкали Есенгожаевич


title: Цвет. Теплые и холодные цвета

description: Технологическая карта урока ИЗО в 5 классе по теме: «Цвет. Теплые и холодные цвета».

author: Исаенкова Людмила Владимировна


title: Привитие экологической культуры на уроках изобразительного искусства в школах VIII вида

description: привитие экологической культуры в школах 8 вида на уроках изо

author: Богер Ирина Николаевна


title: Убранство русской избы

description: Описание материала. Предлагаю вам конспект урока изобразительного искусства в 5 классе. Материал данного урока направлен на развитие интереса к народной культуре, воспитание чувства сопричастности к истории и культуре своего народа.Конспект урока: «Убранство русской избы».

author: Краснобаева Екатерина Михайловна


title: Изготовление и украшение коробочек на уроках ИЗО

description: Конспект урока подробно рассказывает ход урока, цель и задачи урока. На уроке школьники узнают как правильно изготавливать коробочки различных размеров и украшать их.

author: Богер Ирина Николаевна


title: Художественная лепка как средство развития детского творчества

description: Человек от природы – творец. Для этого у него есть все: воображение, мысли, идеи и тело, которое воплощает все это в жизнь. Как же интересно наблюдать свои идеи, выраженные в танце, звуке, рисунке или поделке! Танец пальцев придает материи форму, заданную нашим воображением, а название этому "танцу" рук – лепка. Существует огромное количество материалов для лепки: глина, пластилин, гипс, тесто, снег, песок, воск.Лепка — самый осязаемый вид художественного творчества. Основным инструментом в лепке являются руки, следовательно, уровень умения зависит от владения собственными руками. Чем раньше ребенку дают возможность лепить, тем лучше развиваются его навыки владения собственными руками, развивается мелкая моторика рук. А когда ребенок начинает понимать, что из одного комка он может создать неисчислимое количество образов, каждый раз находить новые варианты и способы — лепка становится любимым занятием на долгие годы.

author: Зайцева Элина Александровна


title: Русская прялка

description: Цели и задачи.• Развивать эстетический и художественный вкус, ассоциативно - образное мышление, творческую и познавательную активность, трудолюбие, аккуратность.• Уметь передавать единство формы и декора.• Формировать навыки работы с художественной росписью, навыки работы в стиле русских народных промыслов.• Воспитывать любовь к национальному искусству, к различным видам народного творчества, уважительное отношение к своим древним корням, памяти предков.

author: Михайлова Ольга Александровна


title: Вводное занятие. Знакомство с материалами и инструментами художника

description: Вид занятия: живописьЦель занятия: Познакомить детей с основными материалами и инструментами художника.Задачи урока:a) Образовательные:формировать представление о профессии художника;знакомить с понятием «живопись»;знакомить с понятием «портрет»;формировать знания и умения о применении художественных инструментов;формировать знания и умения работать с художественными материалами;совершенствовать знания и умения при использовании и бережном хранении материалов и инструментов художника.совершенствовать знания и умения по организации рабочего места;учить нетрадиционным техникам рисования паролоном.

author: Мурашова Ирина Викторовна