title: Характер героя, его портрет, поступок. Л. Толстой. Лев и собачка

description: Данный урок направлен на способствование формированию умений отличать жанры литературы, понимать особенности жанра «быль», анализировать произведение. Основными задачами являются: Обеспечение условий для привлечения внимания детей к биографии писателя. Помощь в понимании, в чем особенность жанра “быль”. Обучение выразительному чтению для более глубокой и точной передачи мыслей и чувств, заложенных автором в произведении и анализу произведению.Обучение выражению собственное отношение к изображенным событиям, героям и поступкам.Воспитывание чувства любви и доброты к братьям нашим меньшим.Раскрытие детьми жизненных истин – доверие, забота,  преданность и дружба, на примере отношений льва и собачки.

author: Прийма Анна Анатольевна


title: Особенности словесного действия

description: Работа над действенным словом в произведении

author: Кириллова Ольга Михайловна


title: Л.Н. Толстой. Старый дед и внучек

description: Задачи:1.Познакомить детей с биографией Л. Н. Толстого и его рассказом  «Старый    дед и внучек».2.Развивать у детей умение выделять  главную мысль в тексте, подтверждать свои суждения цитатами из текста, развивать логику, технику чтения.3.Воспитывать уважение и сострадание к старым людям, родителям.

author: Алексеева Елена Владимировна


title: Фәнис Яруллин "Кояштагы тап"

description: Максат:1) Әкиятнең эчтәлеген ачу.2) Сәнгатьле уку күнекмәләрен камилләштерү.3) Әсәрдә күтәрелгән мәсьәләләргә укучыларның үз карашын булдыру.4) Логик фикерләү сәләтен үстерү.5) Газиз әниләргә мәхәббәт,ихтирам хисе тәрбияләү.Җиһазлау: Ф.Яруллин турында материаллар,презентация балаларның рәсемнәре,Ф.Яруллин портреты,язучының китаплары.Материал: Дәреслек 96-99 битләр.Дәрес төре: яңа материал үзләштерү.Дәрес тибы: дәрес-презентация.

author: Галимова Рамзия Камиловна


title: К.Д.Ушинский. Четыре желания

description: Цели и задачи:1) знакомство с творчеством К.Д.Ушинского;2) развивать речь мышления умение анализировать, обобщать, сравнивать;3) совершенствовать технику чтения, давать точные и полные ответы на поставленные вопросы;4) воспитывать любовь к природе.

author: Козлова Татьяна Васильевна


title: Образ лисы в сказках и в рельности

description: Цели:1. Расширить знания о русских народных сказках, главным героем которых является лиса, и расширить представление о лисе как лесном хищном звере.2. Развивать речь детей, мышление, умение анализировать, сравнивать и обобщать полученные знания.3. Совершенствовать технику чтения, навыки пересказа, ролевого чтения, умения слушать друг друга, общаться.

author: Небылицина Людмила Алексеевна


title: В. Голышкин. Белоручки

description: Цель: приобщение детей к читательской деятельности.  Задачи:вместе с обучающимися раскрыть содержание произведения; корригировать логическое мышление через упражнения в анализе текста; пополнять словарный запас, развивать речь,  воспитывать любовь и уважение к труду взрослых, через произведение «Белоручки».

author: Кифер Людмила Витальевна


title: Г.А Скребицкий. Весна-художник, А.П. Чехов. Весной

description: Цель: развитие интереса и любви к чтению в процессе изучения произведений о весне Г.А Скребицкого «Весна-художник», А.П. Чехов «Весной».

author: Швецова Кристина Александровна


title: Ағаш тостақ

description: 1.Мәтіннің мазмұнын түсіну, мазмұны бойынша көңілге түйгенін анықтау.2.Өздері жасаған жұмыстарына қорытынды жасайды, тіл байлығы,сөйлеу мәдениеті дамиды.3.Ата-ананы құрметтеуге, кішіпейілдікке,ізеттікке тәрбиелеу.

author: Мухамедиярова Шынар Жаксыкеллдиновна


title: П.Ершов "Конёк-Горбунок"

description: Учить детей составлять целостный анализ текста,находить рифму.Цель: учить детей составлять целостный анализ текста, находить в тексте рифму, развивать умение работать с текстом, воспитывать любовь к литературе.

author: Рагулина Елена Викторовна


title: М. Пришвин. Моя Родина

description: Цели обучения, которым посвящен урок 2.1.5.1 строить высказывание, используя опорные слова, для объяснениясвоих идей, чувств, мыслей, полученных при восприятии информации.2.2.1.1 читать вслух правильно, сознательно и выразительно; по ролям.2.3.2.1 писать творческие работы разных жанров по образцу – загадки/сказки – или по готовым рифмовкам – считалочки/стихи (с помощьюучителя).

author: Асташкина Екатерина Руслановна


title: Н.Носов. На горке

description: Цели: познакомить с рассказом Н. Носова «На горке», учить сознательному, выразительному, правильному чтению целыми словами, соблюдая знаки препинания, вырабатывать скорость чтения, умение читать без напряжения. Совершенствовать навык выразительного чтения целыми словами по ролям. Развивать логическое мышление, речь на основе упражнений  в  разучивании стихотворений  и произношении скороговорок.  Обогащать и расширять словарный запас. Прививать интерес к чтению и желание читать.

author: Затонская Анна Михайловна


title: С.В. Михалков. Мой щенок

description: Цель урока: Развитие познавательных УУД в процессе ознакомления обучающихся с произведением Сергея Владимировича Михалкова «Мой щенок».Задачи: Воспитательная: воспитывать у обучающихся интерес к уроку литературного чтения, формировать способность высказывать своё отношение к герою прочитанного произведения. Развивающая: развивать личностные УУД (самоопределение, нравственно-этическое оценивание); регулятивные УУД (целеполагание, планирование, прогнозирование, контроль, коррекцию, оценку, волевую саморегуляцию); познавательные УУД (формулирование познавательной цели, анализ, установление причинно-следственных связей, смысловое чтение, структурирование знаний); коммуникативные УУД (планирование, умение с точностью выражать свои мысли, планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками). Образовательная: познакомить обучающихся с произведением Сергея Владимировича Михалкова «Мой щенок», познакомить с некоторыми фактами из жизни и творчества поэта Сергея Владимировича Михалкова.

author: Гайсина Карина Евгеньевна


title: Песенка-закличка. Загадки

description: Тема: Песенка-закличка. Загадки.Цель:Формирование понятия песенка-закличка

author: Богомолова Анастасия Сергеевна


title: Ф. Савинов. Родина

description: Цели: • Введение в дисциплину. • Выявление знаний, полученных в первом классе. • Формирование навыка размышлять и анализировать. • Познакомиться с новым произведением.

author: Серова Ирина Владимировна


title: М.М. Пришвин. Ребята и утята

description: Цели: познакомить детей с творчеством М.М.Пришвина; организовать эмоционально-эстетическое восприятие; учить формировать идею произведения; познакомить с художественными особенностями произведения;развивать речь учащихся; развивать навык осознанного и правильного чтения; формировать умение отвечать на вопросы по содержанию текста; находить в тексте предложения, подтверждающие устное высказывание;воспитывать способность замечать красоту природы, потребность в нравственно-эстетическом отношении к окружающему миру, интерес и уважение к писателю как создателю.

author: Ивашутина Галина Владимировна


title: Урок внеклассного чтения. Конкурс чтецов. По земле шагает осень

description: Цель:  учить детей выразительному чтению стихотворений;              развивать эстетический вкус;   осуществлять  личностно-ориентированный  подход   к учащимся;    воспитывать любовь к природе, к поэзии.

author: Галицына Инна Викторовна


title: Русская народная сказка. Самое дорогое

description: Цель: познакомить учащихся с русской народной сказкой “Самое дорогое”, способствовать формированию у учащихся целостного представления об основной идее сказки;содействовать формированию учебно-информационных умений и навыков младших школьников: бегло, сознательно и правильно читать, развивать речь, пополнять словарный запас учащихся;способствовать нравственному воспитанию учащихся, прививать интерес к устному народному творчеству, способствовать сплочению классного коллектива, помочь учащимся осознать ценность совместной деятельности.

author: Галицына Инна Викторовна


title: В.А.Осеева. Волшебное слово

description: Формирование представлений о добре и отзывчивости сопорой на социокультурный опыт учащихся.

author: Урюпина Елена Александровна


title: А. С. Пушкин.Сказка о рыбаке и рыбке

description: Урок литературного чтения проводится во 2 классе. Разработан  в соответствии с требованиями ФГОС НОО. Учитываются индивидуальные особенности детей. На уроке используются ИКТ. Задания способствуют активизации познавательной деятельности обучающихся.Цель: познакомить учащихся со «Сказкой о   рыбаке и рыбке» А. С. Пушкина.Задачи: развивать умение выразительно читать произведение, умение интонацией передавать настроение; выделять главную мысль; обогащать словарный запас детей; воспитывать доброту, милосердие; учить находить нужный отрывок в тексте по вопросам.

author: Панфилова Татьяна Геннадьевна


title: Знакомство с учебником. Система условных обозначений. Содержание учебника

description: Цели деятельности учителя: познакомить учащихся с новым учебником литературного чтения, с системой условных обозначений, с содержанием учебника, со словарем; развивать память, речь, мышление, воображение.

author: Гордо Светлана Алексеевна


title: Лиса и журавль

description: Цель: ознакомить учащихся с новой сказкой.Задачи:1) отрабатывать навыки выразительного чтения;2) развивать умение отвечать на вопросы, речь, мышление, память;3) воспитывать интерес к творчеству русского народа.

author: Рябова Оксана Викторовна


title: Сестрица Алёнушка и братец Иванушка

description: Цель: познакомить детей с русской народной сказкой «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка».Задачи:- формировать у детей представление о традиционных зачинах и концовках как неотъемлемой части художественного построения волшебной сказки;.- развивать у учащихся познавательный интерес, творческие способности;- продолжать знакомить детей с устным народным творчеством;- учить находить нужный отрывок в тексте по вопросу;- развивать память, внимание, речь учащихся;- формировать навыки беглого, осознанного чтения;- воспитывать любовь к устному народному творчеству;- прививать любовь к живописи.

author: Жумагулова Анастасия Викторовна


title: Ғылым таппай мақтанба

description: Сабақ слайд арқылы көрсетілді.Мақсаты оқушыларды адамгершілікке, адалдыққа тәрбиелеу.Абай Құнанбаевтың айтайын деген ойын ашып жеткізу.Сабаққа проблемалық оқыту әдісі қолданылды.

author: Кенжетаева Гулсара Гадилбековна


title: С.Михалков. Будь человеком

description: Урок литературного чтения во 2 классе направлен на формирование у учащихся социально значимых компетенций.Планируется, что к окончанию урока учащиеся будут знать:- фамилию автора и название произведения;уметь:- выразительно читать данное произведение, соблюдая темп и тон чтения в зависимости от эмоционального настроения произведения;-характеризовать главных героев произведения, определять отношение автора к ним;- под руководством учителя делить произведение на части и выделять в них главное.Задачи: Способствовать формированию у учащихся навыка правильного осознанного чтения. Создавать условия для эмоционального восприятия произведения, обогащения словарного запаса. Способствовать развитию умений анализировать текст, выделять главное. Способствовать воспитанию чувства сопереживания, чуткого отношения к животным.

author: Скакун Марина Григорьевна


title: По дорогам сказки

description: • обобщение знаний учащихся о сказках• закрепление понятий «авторская», «народная», «зарубежная»• научить любить сказку• вызвать у детей положительные эмоции• развивать фантазию, воображение

author: Мамонтова Светлана Владимировна


title: Небылицы. Прибаутки. Скороговорки

description: Узнать о небылицах и прибаутках. Узнать о применении скороговорок и чистоговорок.

author: Досанова Ляззат Каиркельдиевна


title: Ф. Тютчев. Зима недаром злится..., М. Пришвин. Капля и камень

description: Цель урока: изучить стихотворение Ф. Тютчева «Зима недаром злится» и рассказ М. Пришвина «Капля и камень».Задачи урока:Обучающая: продолжить изучение творчества Ф. Тютчева и М. Пришвина.Развивающая: развивать умения анализировать произведение, умение выразительно читать произведения.Воспитывающая: создавать условия для формирования внимательно отношения к слову писателя.

author: Сульдина Надежда Анатольевна


title: А.С.Пушкин "Вот ветер, тучи нагоняя..."

description: Цели:  совершенствовать умения выразительно читать стихи, связно рассказывать о своих впечатлениях,  новое слово Олицетворение, прививать любовь к природе,  воспитание эстетического вкуса. Планируемые результаты: учащиеся научатся прогнозировать содержание стихотворений, рассматривать сборники стихов, определять их содержание по названию, читать выразительно, передовая настроение стихотворения, соотносить смысл пословицы и главную мысль произведения, рисовать словесные картины зимней природы с опорой на текст стихотворения.

author: Даутова Алсу Камиловна


title: Стихи о природе М.Ю. Лермонтова

description: ЦелиПредметные: познакомить новыми произведениями М.Ю. Лермонтова.Метапредметные:Регулятивные: освоение умения принимать и сохранять учебную цель и задачи; планировать собственную деятельность в соответствии споставленной задачей и искать средства ее осуществления; формирование умения контролировать и оценивать свои действия, принимать на себяответственность, проявлять инициативность и самостоятельность; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе егооценки и учета характера сделанных ошибок, высказывать свое предположение.Познавательные: развивать умение самостоятельно находить и извлекать нужную информацию, осуществлять для решения учебных задачоперации анализа, синтеза, сравнения, классификации, устанавливать причинно-следственные связи, делать обобщения, выводы.Коммуникативные: формирование умения сотрудничать с учителем и сверстниками при решении учебных проблем; принимать на себяответственность за результат своих действий; наблюдать за действиями партнера, находить неточности и корректировать их.Личностные: формирование положительного отношения к познавательной деятельности, желание приобретать новые знания.

author: Гордо Светлана Алексеевна


title: У солнышка в гостях. Словацкая народная сказка

description: Узнать о закличках и приговорках. Узнать об особенностях и жанровых отличиях произведений малых жанров устного народного творчества.

author: Досанова Ляззат Каиркельдиевна


title: А.ПЛЕЩЕЕВ. В БУРЮ

description: Педагогические цели познакомить детей с произведением А.Плещеева; развивать навыки выразительного, правильного и осознанного чтения; воспитывать любовь и уважение к маме.   Тип урока Решение учебной задачи   Планируемые  результаты  (предметные) учащиеся должны уметь прогнозировать содержание произведения; читать стихотворения с выражением; находить в стихотворении те слова, которые помогают представить героев; объяснять отдельные выражения в лирическом тексте; ставить вопросы к стихотворению.   Личностные  результаты Имеют установки на безопасный, здоровый образ жизни; мотивацию к творческому труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям.   Универсальные  учебные действия  (метапредметные) Регулятивные: осуществляют итоговый и пошаговый контроль по результату.Познавательные: общеучебные – осуществляют поиск информации в тексте; логические – владеют основами смыслового чтения художественных и познавательных текстов, умеют выделять существенную информацию.Коммуникативные: в коммуникации умеют строить понятные для партнеров высказывания.

author: Смолярова Кристина Владиславовна


title: Л.Пантелеев. Две лягушки

description: Цели урока Обучающие:1) познакомить детей с биографией и с творчеством Л. Пантелеева; совершенствовать навыки чтения (правильность, беглость, осознанность, выразительность);2) обогащать словарный запас учащихся;3) формировать умение самостоятельно находить в тексте слова и выражения, которые автор использует для характеристики героев.Развивающие:1) развивать умения анализировать характер героев с опорой на сюжет, понять мотивацию поведения.Воспитательные:1.воспитывать нравственные качества характера (настойчивость, трудолюбие, воля);2.формировать понятие, что в любой ситуации можно найти выход.

author: Лынник Татьяна Алексеевна


title: Н. Носов. Живая шляпа

description: Цель урока: Прививать интерес и любовь к чтению через использование игровых и информационно-коммуникативных технологий. Учить учащихся самостоятельно применять знания, умения и навыки, осуществлять их перенос в новые условия, учить сравнивать, доказывать, анализировать.

author: Сенина Татьяна Сергеевна


title: Считалки. Кукушка. Ненецкая народная сказка

description: Узнать об отличии считалок от других жанров устного народного творчества. Узнать о применении считалок в играх. Познакомиться с правилами народной игры. Участвовать в народных играх.

author: Досанова Ляззат Каиркельдиевна


title: О.Дриз. Кто я

description: Цели деятельности учителя: познакомить учащихся с изобразительно-выразительным средством – контрастом; продолжить работать над понятием точка зрения  на примере стихотворения О. Дриза, в котором выражена позиция героя на его отношениях с окружающим миром, со взрослыми, со сверстниками.Планируемые результаты:- личностные: проявляют интерес к миру чувств и мыслей человека, отраженных в литературе;- предметные: формировать умение ориентироваться в учебнике; формировать навык учебного чтения; помочь школьникам обнаружить следующую закономерность: в первом, третьем, пятом и седьмом четверостишиях настроение буйное, возмущенное, а во втором, четвертом, шестом и восьмом – спокойные интонации размышления.

author: Кукушкина Валентина Макарьевна


title: И.Никитин «Встреча зимы», Я.Аким «Первый снег», И.Суриков «Зима

description: Цель: способствовать развитию у детей эстетического восприятия, познавательного интереса; прививать любовь к прекрасному – поэзии; совершенствовать технику чтения, выразительность; воспитывать любовь к природе.

author: Котлярова Наталья Викторовна


title: Изобразительные средства языка. Сравнение

description: Технологическая карта позволяет узнать о литературном приёме - сравнение, потренироваться, найти этот литературный приём в произведениях.

author: Губина Ирина Владимировна


title: Корней Иванович Чуковский

description: Конспект урока по литературе 2 класс.

author: Бесова Светлана Васильевна


title: В.Драгунский. Тайное становится явным

description: Развивать умение анализировать поступки героев. Способствовать развитию речи, логического и творческого мышления, умения определять основную мысль произведения. Формировать первичные исследовательские навыки, развивать познавательную активность. Воспитывать честность.

author: Михеева Галина Алексеевна


title: Сказки о животных. Петушок и бобовое зёрнышко

description: Цели: продолжить знакомство учащихся с русским устным народным творчеством; показать роль сказки в литературе; учить видеть и различать добро и зло; показать, как в сказках проявляется народная мудрость. Обучать правильному, выразительному чтению; развивать умения прогнозировать содержание сказки; творческие способности, речь, память, мышление, воспитывать уважение, сочувствие и внимательное отношение к другим людям.

author: Валькова Наталия Борисовна


title: Н. Носов. Живая шляпа

description: Формировать младшего школьника как сознательного читателя, проявляющего интерес к чтению, владеющего прочными навыками чтения (на уровне данного возраста), способами самостоятельной работы с читаемым текстом и детской книгой, обладающего определённой начитанностью.

author: Пешикова Зинаида Ивановна


title: Лиса и журавль

description: Продолжить знакомство детей с русскими народными сказками, способствовать пониманию учащимися литературного текста, формировать умение анализировать, сравнивать, обобщать содержание, учить отличать сказку от других видов произведений.

author: Шемеева Динара Шемевовна


title: Михалков С.В. Мой секрет

description: Цель:  формирование представлений о человеческих ценностях: сила воли, забота о ближнем, посредством анализа стихотворений С.В Михалкова «Мой секрет», «Сила воли», "Мой щенок".

author: Тимухина Екатерина Васильевна


title: В.С.Осеева. Хорошее

description: Цели: - познакомить с рассказом В.А. Осеевой «Хорошее»;           - формировать умения выделять главную мысль произведения;           - давать правильную характеристику героя на основе его намерений и поступков.Задачи урока:- развивать навыки правильного и осознанного чтения;- формировать умение составлять характеристику героя;- воспитывать нравственные качества ребенка: честность, чувство ответственности за свои поступки и доброе отношение к людям.

author: Аслудинова Гурзадай Зубаировна


title: В. Бианки. Как муравьишка домой спешил

description: ЦелиОтвечать на простые вопросы по содержанию.Понимать и определять жанровые особенностипроизведений малых жанров устного народного творчества,сказки, рассказа, стихотворения.Писать творческие работы с использованиемкаллиграмм, рисунков, аппликаций (с помощью учителя).

author: Абжанова Кристина Евгеньевна


page_url: https://конспекты-уроков.рф/liter/3-klass


title: Н. Носов

description: Урок соответствует требованиям ФГОС.Цель: создание условий для полноценного восприятия литературного произведения.Задачи:Образовательные: учить читать осознанно текст художественного произведения; определять тему и главную мысль произведения; характеризовать поступки героев. Развивающие : прогнозировать содержание произведения по названию; развивать навыки беглого чтения; развивать речь, творческое и логическое мышление, воображение; развивать навыки рефлексивной деятельности. Воспитательные: воспитывать трудолюбие, уважение к труду других людей.

author: Дрофяк Анжелика Вячеславовна


title: В.Ю.Драгунский. Друг детства

description: Цели  Знакомство и анализ рассказа В.Драгунского "Друг детства". Развитие навыка выразительного чтения. Обогащение словарного запаса учащихся. Развитие коммуникативных способностей. Воспитание любви к окружающим вещам.

author: Кубатова Раисат Кубатовна


title: Шарль Перро. Кот в сапогах

description: Цели: В ходе организованной учителем познавательной деятельности уточнить содержание и последовательность событий в сказке. На основе анализа полученной информации решать практические задачи по осмыслению сюжета и главной идеи сказки.        3. В ходе совместного обсуждения осознавать роль дружбы, взаимовыручки при преодолении неблагоприятных жизненных обстоятельств и достижения желаемой цели (дружбы, любви, изменения условий жизни).

author: Валькова Наталия Борисовна


title: Моя дружная семья

description: Учащиеся смогут:Строить высказывание, используя опорные слова для объяснения своих идей, чувств, мыслей, полученных при восприятии информации, читать вслух выразительно, описывать внешний вид героя, оценивать его поступки простыми фразами   Полиязычие:Основные термины и словосочетания: Тема, основная мысль, олицетворение, сказка, оценивание героя.Используемый язык для диалога/письма на уроке:Вопросы для обсуждения: Что значит для детей просьба матери?Выражения для письма: Написать чему научила сказка.

author: Манханова Ментай Кудайбергеновна


title: Кукушка. Ненецкая народная сказка

description: На этом уроке дети учатся анализировать текст сказки, строить высказывания, отвечая на вопросы; подтверждать свое высказывание отрывками из текста.; понимать и определять жанровые особенности произведений устного народного творчества; описывать героев сказки, их действия и поступки.

author: Ломиковская Светлана Петровна


title: А.А. Усачёв. Бинокль

description: Цель деятельности учителя:  ознакомление обучающихся с жизнью и творчеством А.А. Усачёва, с художественным произведением «Бинокль»; формирование навыка осознанного и выразительного чтения, умения анализировать художественный текст; развитие памяти, речи, мышления и воображения.Планируемые результаты Предметные:  знать: основные факты из биографии А.А. Усачёва; понятие «бинокль»; содержание произведения А.А. Усачёва «Бинокль»; уметь: выразительно читать произведение «Бинокль»; находить строки из прочитанного произведения для ответа на вопрос или подтверждения собственного мнения; формулировать простые выводы; объяснять значение слова с опорой на контекст произведения. Личностные: осознавать свои трудности и стремиться к их преодолению; проводить самооценку своих действий, поступков; развивать эстетическое восприятие и творческое воображение.

author: Коновалова Дарья Александровна


title: Хитрые вороны. В. Чаплина

description: Уров в инновационной форме .

author: Васильева Марина Владимировна


title: С.А. Есенин. Поет зима - аукает

description: Цель урока -Познакомить с произведением С.А.Есенина «Поет зима – аукает…».

author: Подоляк Надежда Петровна


title: Внеклассное занятие по творчеству С.Я. Маршака

description: Задачи:1. Обобщить знания детей о писателе С.Я.Маршаке, его произведениях.2. Развивать эстетический вкус, любознательность, внимание, наблюдательность, память, воображение.3. Содействовать приобщению обучающихся к чтению детских книг.4. Воспитание любви и интереса к литературе.5. Формирование умения выразительного исполнения поэтических произведений.6. Способствовать развитию коммуникативных умений и навыков.Представленный материал содержит сценарий занятия, мультимедийную презентацию и приложения (иллюстрации для организации работы в группах).

author: Светлова Елена Викторовна


title: Обобщение по разделу зарубежная литература

description: План-конспект урока по чтению.Тема урока: Обобщение к разделу «Зарубежная литература».Цели урока: Обучающие: повторить и обобщить знания учащихся.Развивающие: развивать память, внимание, мышление, речь.Воспитательные: привитие интереса к чтению зарубежных сказок; расширение кругозора учащихся.Оборудование: использование презентации «Зарубежные сказки», карточки с отрывками из сказок, карточки с названиями сказок и авторами, карточки с опорными словами, карточки с пословицами.1.Орг. момент.План-конспект урока по чтению.Тема урока: Обобщение к разделу «Зарубежная литература».Цели урока: Обучающие: повторить и обобщить знания учащихся.Развивающие: развивать память, внимание, мышление, речь.Воспитательные: привитие интереса к чтению зарубежных сказок; расширение кругозора учащихся.Оборудование: использование презентации «Зарубежные сказки», карточки с отрывками из сказок, карточки с названиями сказок и авторами, карточки с опорными словами, карточки с пословицами.1.Орг. момент.План-конспект урока по чтению.Тема урока: Обобщение к разделу «Зарубежная литература».Цели урока: Обучающие: повторить и обобщить знания учащихся.Развивающие: развивать память, внимание, мышление, речь.Воспитательные: привитие интереса к чтению зарубежных сказок; расширение кругозора учащихся.Оборудование: использование презентации «Зарубежные сказки», карточки с отрывками из сказок, карточки с названиями сказок и авторами, карточки с опорными словами, карточки с пословицами.1.Орг. момент.План-конспект урока по чтению.Тема урока: Обобщение к разделу «Зарубежная литература».Цели урока: Обучающие: повторить и обобщить знания учащихся.Развивающие: развивать память, внимание, мышление, речь.Воспитательные: привитие интереса к чтению зарубежных сказок; расширение кругозора учащихся.Оборудование: использование презентации «Зарубежные сказки», карточки с отрывками из сказок, карточки с названиями сказок и авторами, карточки с опорными словами, карточки с пословицами.1.Орг. момент.План-конспект урока по чтению.Тема урока: Обобщение к разделу «Зарубежная литература».Цели урока: Обучающие: повторить и обобщить знания учащихся.Развивающие: развивать память, внимание, мышление, речь.Воспитательные: привитие интереса к чтению зарубежных сказок; расширение кругозора учащихся.Оборудование: использование презентации «Зарубежные сказки», карточки с отрывками из сказок, карточки с названиями сказок и авторами, карточки с опорными словами, карточки с пословицами.

author: Харитонова Ольга Витальевна


title: К. Ушинский «Ветер и солнце»

description: Цель: Познакомить учащихся с произведением К.Д.Ушинского «Ветер и солнце».Задачи: формировать навык нахождения главной мысли произведения, закрепить навык выразительного чтения; развивать логическое мышление, творческое воображение, внимание, память; воспитывать стремление к доброте, сопереживанию.

author: Амренова Галия Муратовна


title: Петушок и бобовое зёрнышко

description: Цели Образовательная: познакомить учащихся с русской народной сказкой «Петушок и бобовое зёрнышко», учить пересказу по опорным словам.Развивающая: совершенствовать навыки чтения; способствовать развитию речи, внимания, учить находить главную мысль произведения, а также слова, несущие основное содержание и смысл произведения.Воспитывающая: воспитывать стремление заботиться об окружающих, любовь к устному народному творчеству, интерес к чтению произведений устного народного творчества.

author: Алибекова Эльмира Магомедтагировна


title: Лиса и Журавль

description: Цель урока: познакомить с русской народной сказкой «Лиса и журавль».Задачи урока Планируемые результаты:Предметные умения: читать текст сказки осознанно, работать с содержанием текста сказки.Личностные умения: проявлять интерес к народной сказке и её героям; формировать понятие настоящей дружбы, стремление уходить от конфликтных ситуаций на примере взаимоотношений героев и событий сказки.

author: Серебренникова Елена Петровна


title: Н.И. Сладков "Желтоносый дуралей"

description: Цель урока: Помочь учащимся понять сложность взаимоотношений человека и природы.Задачи:  познакомиться с рассказом Н.И.Сладкова, осознать его содержание; определить своё отношение к охоте, проанализировать рассказ, сопереживать вместе с автором- развивать критическое мышление и речь; работа в группах: воспитание чуткого отношения к природе, уважительного отношения к мнению других.

author: Нурпеисова Гульсим Канашевна


title: Обобщение по разделу "Мои друзья"

description: данный урок даёт возможность обобщить знания по данному разделу, увидеть полученные знания и применить их на практике. Исползуется на уроке работа в группах, а так же и индивидуальная работа

author: Коровина Наталья Леонидовна


title: Какие бывают школы? Эдуард Успенский. Дядя Фёдор идёт в школу

description: Цели обучения, достигаемые на этом уроке   (Ссылка на учебный план) 2.1.2.1-пересказывать подробно содержание произведения /эпизод свободно или по готовому плану /исценированию2.2.1.1 - читать вслух правильно, осознанно и выразительно; по ролям;2.3.1.1 - составлять план на основе выявления последовательности событий и деления произведения на части с помощью вопросов учителя   Цель урока Все учащиеся-пересказывают подробно содержание произведения/эпизод свободно или по готовому плану/исценированию-читают вслух правильно,осознанно и выразительно;по ролям-составляют план на основе выявления последовательности событий и деления произведения на части с помощью учителя

author: Магзумова Жамила Жаксылыковна


title: Ветришко. Ю. Ярмыш

description: Цель урока: ознакомить учащихся с новым произведением, расширять круг чтения, совершенствовать выразительность, технику чтения, расширять и обогащать активный и пассивный словарь детей; формировать способность формулировать нравственные суждения; воспитывать доброту, стремление совершать добрые дела.

author: Фрадина Ева Юрьевна


title: Специфика работы с жанром рассказа Н. Носова «Мишкина каша»

description: Цель: ознакомить учащихся с произведением, выяснить, что делает текст смешным.Задачи:1. Развивать абстрактное мышление, связную речь;2. Воспитывать стремление оказывать помощь верным друзьям в трудные моменты жизни;3. Обучать детей умению давать характеристику героям.Тип урока: комбинированныйМетоды, приемы, формы: словесный, наглядный метод, фронтальная, групповая работаОборудование: портрет Н. Носова, выставка книг.

author: Дружинина Елена Александровна


title: C.Черный. Слон

description: Цели урока Обучающие:- продолжить работу с произведениями С.Черного;-развивать умение выразительного беглого чтения и умение анализировать поступки героев.Развивающие:-развивать речь учащихся;-развивать умение осознанного и правильного чтения.Воспитательные:- воспитывать читательский интерес.

author: Клыкова Анна Андреевна


title: М.М. Пришвин. Осеннее утро

description: Цели: познакомить детей с рассказом Пришвина «Осеннее утро». Отрабатывать навыки осознанного выразительного чтения; развивать умение работать в группе; прививать любовь к родной природе.

author: Темирбекова Паху Темирбековна


title: Д.Н.Мамин-Сибиряк. Аленушкины сказки

description: Цели:1) Познакомить с биографией автора Д.Н.Мамина-Сибиряка  «Аленушкины сказки».2) Развивать наблюдательность, внимание, воображение.

author: Бурова Марина Валентиновна


title: Три друга. Казахская народная сказка

description: Цель: знакомство учащихся с произведением казахского фольклора – сказкой.

author: Алимбаева Светлана Николаевна


title: Мы идем в библиотеку. Сказки и рассказы о животных

description: Цель урока: пробуждение интереса к чтению книг о животных

author: Лебедева Валерия Вячеславовна


title: Счастливый мальчик. Иранская сказка

description: Цель: первичное усвоение новых знаний и способов действий при иучении темы «Счастливый мальчик».

author: Темержан Тамила Акпанкызы


title: Сауысқан мен Көкек

description: Әдебиеттік оқу пәнінен берілген Сауысқан мен Көкек тақырыбындағы әңгіме оқушылардың адамгершілік қасиетін оятуға, "Еңбектенген жетер мұратқаін" мақалының мәнін ашуға көмектеседі. оқушылардың ой - өрісін мысал арқылы тәрбиелеген орынды.

author: Базарбаева Ботакуз Казиевна


title: В гостях у сказки

description: Цели и задачи: пробуждать в детях любовь к книге,  чтению, интерес к сказкам: развивать мышление, логику, воображение, память: воспитывать любознательность, тягу к знаниям.

author: Мухамбедиярова Акжелен Сериковна


title: И.А.Крылов. Лебедь, рак и щука

description: Цель урока: первичное усвоение новых знаний и способов действий при изучении темы: «Знакомство с творчеством автора И.А.Крылова. Басня "Лебедь , рак и щука"».

author: Ерофеева Диана Андреевна


title: В. Осеева. Волшебное слово

description: Цели урока в соответствии с ФГОС НОО:-познакомить детей  с  произведением В.А.Осеевой , формировать представление о добре и отзывчивости                       -развивать  навыки чтения, творческие способности, мышление, речь, развивать коммуникативные навыки общения, социокультурный опыт учащихся;-  воспитывать доброе, вежливое отношение друг к другу.Планируемые результаты обучения и формирования УУД:Метапредметные (МТР):Регулятивные : понимать учебную задачу урока, стремиться её выполнить; осуществлять самопроверку; отвечать на итоговые вопросы; оценивать свои достижения на уроке.Познавательные: формировать умения осознавать значимость чтения для дальнейшего обучения, понимать цель чтения.Коммуникативные:  формировать умение аргументировать своё предположение , убеждать и уступать, формировать умение договариваться, находить общее решение, развивать способности сохранять доброжелательные отношения друг к другу во время работы.Личностные (ЛР):- ориентироваться в нравственном содержании прочитанного, осознавать сущность поведения героев, самостоятельно делать выводы, соотносить  поступки героев с нравственными нормами.Предметные (ПР) :- соотносить содержание рассказа с пословицей, моделировать семейные взаимоотношения, формулировать правила поведения.Тип урока: получение новых знаний.

author: Коняева Ирина Юрьевна


title: Л.Н.Толстой. Филиппок

description: Урок соответствует требованиям ФГОСНОО. Основные цели урока   Познакомить с новыми фактами биографии Л.Н. Толстого. Познакомить с содержанием рассказа Л. Н. Толстого. Учить восстанавливать текст произведения по сюжетным рисункам. Учить определять главную мысль рассказа Л.Н. Толстого. Работать над навыками осмысленного, правильного чтения.

author: Шехурдина Наталья Викторовна


title: Люблю природу русскую. Весна

description: Цель: создать условия для обобщения и систематизации знаний учащихся о весне, воспеваемой в стихах русских поэтов.

author: Мусаева Аминат Айнутдиновна


title: А.С.Пушкин. Сказка о рыбаке и рыбке

description: Цель: знакомство с произведением А.С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке»; формирование навыка выразительного чтения.Задачи Дидактическая: познакомить учащихся с биографией А.С. Пушкина, способствовать обогащению словарного запаса детей.Развивающая: развитие умения выразительного чтения, передавая интонацией настроение.Воспитательная: воспитывать интерес к тексту и любовь к сказкам на примере сказки А. С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке»

author: Дьякова Анастасия Вячеславовна


title: В. Осеева. Почему

description: ЦельПродолжить знакомство с рассказом «Почему?». Научить детей составлять план, пересказывать по составленному плану.

author: Лубенцова Анна Вячеславовна


title: Лиса и Журавль. Русская народная сказка

description: Цели: создать условия для получения знаний о народной сказке, овладения умением давать характеристику героям сказки и вести исследовательскую работу.Развивать память, связную речь, навыки выразительного и осознанного чтения, умение находить главную мысль сказки.Прививать интерес к чтению.

author: Макарова Ольга Владимировна


title: Формирование читательских умений и навыков за счёт использования технологии продуктивного чтения в начальной школе

description: Задача учителя – организовать полноценное, глубокое восприятие детьми всей информации, заложенной в текст, помочь им представить себе картины, нарисованные автором, эмоционально отозваться на чувства автора и героев, понять авторскую мысль и по мере возможности увидеть, как все это передает нам, читателям, художник слова. Другими словами – сформировать читательские умения и навыки, главные из которых:– умение представить себе картину, нарисованную автором произведения;– сопереживать героям и автору;– понять главную мысль произведения, его идею; осознать свою позицию и передать ее в форме устной или письменной речи.

author: Кузнецова Анна Сергеевна


title: Технология продуктивного чтения

description: Чтение – неотъемлемый элемент культуры общества, средство воспитания, образования и развития личности. Чтение влияет на формирование эмоционально-ценностных отношений, обогащает личный опыт, интеллект ребенка. Поэтому сегодня непомерно возрастает роль школы и именно предметов художественного цикла, к которым относится и литература.Почему многие дети неохотно и мало читают, а уроки чтения для них становятся скучными и неинтересными? Думаю, что этот вопрос рано или поздно задает себе каждый учитель. Существует ряд причин: общий спад интереса к учению, обилие источников информации помимо книг и т.д. Однако главной причиной такого явления следует признать несовершенство обучения чтению, отсутствие системы целенаправленного формирования читательской деятельности школьников.

author: Кузнецова Анна Сергеевна


title: Н.Носов. Живая шляпа

description: Цель:  создать условия для ознакомления с фрагментами биографии, творчества писателя и произведением «Живая шляпа»; познакомится с биографией и творчеством Н.Носова,Задачи 1)Образовательная: способствовать усвоению содержания произведения, идеи литературного произведения, авторской позиции.2)Развивающая: содействовать развитию   навыков правильного, осознанного  чтения, выразительно чтение по ролям; формированию умений анализировать текст  и отбирать     выразительные средства, характеризовать образы; обогащению и уточнению словаря, развитию монологической и диалогической речи, памяти, воображения.3) Воспитательная: способствовать воспитанию взаимопомощи, товарищества, сопереживания, толерантности.

author: Махина Светлана Вячеславовна


title: Необычное в обычном мире (В. Хмельницкий «Дождь в лесу», «Соловей и бабочка»)

description: Цель: учить видеть необычное в обычном мире путем осмысленного чтения и анализа сказок В. Хмельницкого «Дождь в лесу», «Соловей и бабочка»Задачи:1. Образовательные:познакомить с произведением В. Хмельницкого «Дождь в лесу», «Соловей и бабочка», формировать умения изображать по памяти, по представлению и на основе наблюдения несложные сюжеты из окружающей жизни; учить учащихся анализировать сравнивать, обобщать, делать выводы; формировать умение характеризовать особенности прослушанного художественного произведения, умения находить в тексте слова, предложения для характеристики событий, места действия; умение передавать последовательность сюжета, описывать героев.2. Развивающая: способствовать развитию у учащихся художественной речи, образного мышления, памяти, внимания, воображения, творческих способностей, чувстенно-эмоциональной сферы; расширять кругозор учащихся, обогащать словарный запас.3. Воспитательная:воспитывать чувство прекрасного, культуру общения друг с другом, учить видеть и понимать красоту окружающей природы и бережно относиться к ней.Оборудование: презентация, аудиозапись «Шум дождя», видеозапись «Пение соловья».

author: Размахнина Екатерина Дмитриевна


title: Пришвин. Осеннее утро

description: Материал к уроку литературного чтения по теме "М.Пришвин. Осеннее утро" в форме исследования. Цель:  учиться отличать художественный текст от научного, работать над образными языковыми средствами.

author: Галышева Наталья Юрьевна


title: А.С.Пушкин «Руслан и Людмила»

description: Цели:Предметные цели:  Углубить знания учащихся о богатырях.Метапредметные цели: Формирование информационной культуры личности, навыков творческой деятельности. Развитие умения вступать в диалог и участвовать в коллективном обсуждении проблем. личностные Обогащение духовного мира личности ,воспитать патриотизм путем приобщения к нравственным ценностям истории ,литературы и культуры. Оборудование Учебники, ПК проектор, экран, раздаточный материал.

author: Мартыненко Марина Акимовна


title: Иван Соколов-Микитов. Улетают журавли

description: Цель: ознакомить учащихся с рассказом, формировать навыки сознательного чтения, вырабатывать технику чтения, учить правильно составлять предложения, обогащать словарный запас учащихся, развивать внимание, сообразительность, воспитывать любовь к родному краю, родному дому.

author: Суворова Ирина Михайловна


title: Осень золотая

description: ЗадачиОбразовательные: находить смысл в тексте; уметь отличать поэтический текст от художественного.Развивающие: развивать в детях чувство прекрасного; развивать любовь к природе.Воспитывающие: воспитывать уважительное отношение к природе; воспитывать любовь к литературе.

author: Бондарь Ольга Евгеньевна


title: Е.Благинина. Посидим в тишине

description: Цель фрагмента урока 1. Способность умения формировать характеристику героя стихотворения Е. Благининой «Посидим в тишине» на основе анализа его действий, авторского отношения к ним, собственных впечатлений о герое.2. Познакомить со стихотворением Е.Благининой «Посидим в тишине».Дидактические: продолжить знакомство учащихся с произведениями о маме; развивать навыки выразительного чтения, анализа стихотворного текста, чтения по ролям и наизусть;Развивающие: уметь определять и формулировать цель на уроке, проговаривать последовательность действий, планировать свои действия, оценивать правильность выполнения действий на уровне адекватной ретроспективной оценки;Воспитательные: определять и высказывать правила поведения при сотрудничестве (этические нормы); показать важность соблюдения нравственных правил общения в семье, способность создания атмосферы доверия; воспитывать добрые чувства и уважительное отношение к близким людям; учить оценивать собственное поведение и поведение других людей.

author: Суранова Кристина Владимировна


title: Наша дружная семья

description: Цели и задачи 1. Ввести понятия «семья», «общение», «культура общения в семье».2. Обсудить с детьми правила культуры общения в семье.3. Формировать навыки культурного общения, навыки по сплочению детского коллектива.4. Развивать устную речь учащихся.5. Воспитывать внимательное и уважительное отношение к родителям и старшему поколению.6. Способствовать сплочению семей учащихся, раскрытию ценностей взаимоотношений в семье.

author: Магомедова Паризат Шагабудиновна


title: И. Крылов. Стрекоза и Муравей

description: Цель: знакомство с творчеством И.А. Крылова.Задачи Образовательные:- обобщить знания учащихся о баснях.Развивающие:- развить навык выразительного чтения.Воспитательные:- воспитать интерес к чтению.

author: Кочетова Анастасия Алексеевна


title: В.Ю. Драгунский. Он живой и светится

description: Цели урока: ознакомить учащихся с жизнью и творчеством В.Ю. Драгунского; научить видеть и понимать окружающую природу; развивать воображение, связную речь, навыки выразительного чтения; привить любовь к природе и интерес к чтению.

author: Барышова Нина Леонидовна


title: Уроки доброты Валентины Александровны Осеевой

description: Цель: формировать нравственные ценности учащихся посредством поучительных рассказов о детях Валентины Осеевой.

author: Горенкова Оксана Григорьевна


title: Я.Л.Аким "Друг"

description: Данная разработка представляет собой конспект урока литературного чтения и знакомит с творчеством Я.Л. Акима.

author: Шумейко Ирина Александровна


title: Кто чем поет?

description: Цель: учить связно, последовательно, выразительно пересказывать художественный текст без помощи вопросов с использованием приемов ТРКМ ЧП.

author: Епифанова Альфия Тимуровна


title: Драгунский Виктор Юзефович. Тайное становится явным

description: Цель урока: первичное усвоение новых знаний и способов действий при изучении темы: «Драгунский Виктор Юзефович «Тайное становится явным»».

author: Ивочкина Наталья Сергеевна


title: Рабочая программа по литературному чтению

description: Основные требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся  начальной школыВ результате обучения в начальной школе будет обеспечена готовность обучающихся к дальнейшему образованию, достигнут необходимый уровень литературного развития, который характеризуется умениями:– осознавать место и роль литературного чтения в познании окружающего мира, понимать значение литературного чтения для формирования интеллектуальной (общей) культуры человека;– понимать содержание прочитанного произведения, определять его тему, уметь устанавливать смысловые связи между частями прочитанного текста, определять главную мысль прочитанного и выражать ее своими словами;– применять анализ, сравнение, сопоставление для определения жанра, характеристики героя, создание различных форм интерпретации текста;– составлять план к прочитанному (полный, краткий, картинный);– вводить в пересказы-повествования элементы описания, рассуждения и цитирования;– выделять в тексте слова автора, действующих лиц, пейзажные и бытовые описания;– работать с литературным текстом с точки зрения его эстетической (литература как вид искусства, сравнение литературы с другими видами искусств) и нравственной сущности (ценностные ориентации, нравственный выбор);– полноценно слушать, осознанно и полно воспринимать содержание читаемого учителем или одноклассником произведения, устного ответа товарища;– осуществлять поиск необходимой информации в художественном, учебном, научно-популярном текстах, работать со справочно-энциклопедическими изданиями;– давать реальную самооценку выполнения любой проделанной работы, учебного задания;– создавать условия для формирования потребности в самостоятельном чтении художественных произведений, формировать «читательскую самостоятельность».Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета.К концу 1 класса у учащихся могут быть сформированы следующие личностные результаты освоения программыУ учащихся будет сформировано: положительное отношение к урокам литературного чтения; адекватное восприятие содержательной оценки своей работы учителем. Учащиеся получат возможность для формирования: внимания к красоте окружающего мира; к красоте природы своей Родины; осознания своей принадлежности народу, стране, чувства уважения к традициям своего народа, своей семьи; внимания к соотношению поступка и внутреннего состояния человека, к нравственному содержанию поступков; эмоционального отношения к собственным переживаниям и переживаниям других людей. Изучение курса «Литературное чтение» играет значительную роль в достижении метапредметных результатов начального образования, таких как:РегулятивныеУчащиеся научатся: организовывать своё рабочее место; устанавливать и соблюдать очерёдность действий, работая в паре; осуществлять контроль правильности, выразительности чтения текстов; вносить необходимые дополнения, исправления в свою работу; в сотрудничестве с учителем определять последовательность изучения материала, опираясь на иллюстративный ряд «маршрутного листа». Учащиеся получат возможность научиться: понимать цель выполняемых действий; оценивать правильность выполнения задания, высказывание собеседника; в сотрудничестве с учителем ставить учебную задачу и удерживать её в процессе работы. ПознавательныеУчащиеся научатся: ориентироваться в учебнике (система обозначений, структура текста, рубрики, словарь, содержание); понимать информацию, представленную в виде текста, рисунков, репродукций картин; выделять непонятные слова и находить их значение в толковом словаре учебника (под руководством учителя); сравнивать литературные произведения по жанру, героев разных произведений характеру, поступкам. Учащиеся получат возможность научиться: самостоятельно осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий, используя справочные материалы учебника; выделять существенную информацию из небольших читаемых текстов; выбирать задание, тему проекта из предложенных, основываясь на своих интересах; знакомиться с новой книгой, ее автором, названием, иллюстрациями; группировать литературные произведения по жанрам; сравнивать свой ответ с ответами одноклассников. КоммуникативныеУчащиеся научатся: отвечать на вопросы по содержанию текста, задавать вопросы для уточнения непонятного; объяснять смысл названия произведения; высказывать своё эмоционально-ценностное отношение к героям произведений, к их поступкам; выслушивать друг друга, договариваться, работая в паре; участвовать в коллективном обсуждении учебной проблемы; соблюдать простейшие нормы речевого этикета: здороваться, прощаться, благодарить. Учащиеся получат возможность научиться: выражать свои мысли с соответствующими возрасту полнотой и точностью; внимательно слушать собеседника и понимать его высказывание; быть терпимыми к другим мнениям, учитывать их в совместной работе; договариваться и приходить к общему решению, работая в паре; строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми для реализации проектной деятельности (под руководством учителя. При изучении курса «Литературное чтение» достигаются следующие предметные результаты:Речевая и читательская деятельностьУчащиеся научатся: воспринимать на слух художественное произведение; сознательно, плавно, правильно читать целыми словами; объяснять смысл названия произведения; читать вслух осмысленно, передавая нужную интонацию; отвечать на вопросы по содержанию прочитанного.

author: Безрукова Марина Юрьевна


title: Викторина по сказкам

description: Цели:• Проверить знание произведений устного народного творчества и авторских рассказов и сказок;• Учить вникать в смысл прочитанного, рассуждать, размышлять, отстаивать свою точку зрения.Задачи:1. Обучать выразительному чтению произведений, правильному произношению слов, умению правильно выражать свои мысли, пополнять словарный запас.2. Развивать речь, мышление, память, коммуникативные навыки, творческие способности детей; умение работать в коллективе.3. Воспитывать бережное , аккуратное обращение с книгой, прививать любовь и интерес к чтению.

author: Рубцова Наталья Михайловна


title: В деревне

description: Дәрес тибы: Диалогик, монологик сөйләм.Дәрес максатлары:1.Укытучы өчен:Белем бирү максаты (дәреснең предмет нәтиҗәсе):-авыл табигате турында сөйли белү;-җәйге һәм кышкы уен төрләрен әйтә белү; -бер-береңнең яшәү урынын сорый һәм кайда яшәгәнеңне әйтә белү.Үстерү максаты (дәреснең метапредмет нәтиҗәсе):- тыңлаган, укыган текстны аңлап, биремнәрне эшли белү;-әңгәмәдәшеңнең фикерен тыңлый, арлаша белү күнекмәләрен формалаштыру.Тәрбия бирү максаты (дәреснең шәхси нәтиҗәсе):-татар теленә карата ихтирамлы караш булдыру һәм аны яхшы өйрәнү теләге формалаштыру;2. Укучыларга җиткерелә торган белем бирү максаты (дәреснең предмет нәтиҗәсе):-авыл табигате турында сөйли белү;-җәйге һәм кышкы уен төрләрен әйтә белү; -бер-береңнең яшәү урынын сорый һәм кайда яшәгәнеңне әйтә белү.

author: Ахтямзянова Милеуша Хузеевна


title: Е. И. Чарушин. Кролики

description: Цель: создать условия для  знакомства  обучающихся с  рассказом  Е. И. Чарушина  «Кролики».ЗадачиОбразовательные:-формировать навык комбинированного  чтения (простые слова целиком, сложные по слогам);-развивать умение  отвечать на вопросы учителя по тексту произведения.Коррекционно-развивающие:-развивать  словесно-логическое мышление на основе упражнений в анализе и синтезе.Воспитательные:-воспитывать бережное отношение к природе, к животным.

author: Мавлиза Мусакалимовна Нуреева


title: К.И. Чуковский. Федорино горе

description: Цель:  познакомить детей произведением К.И. Чуковского «Федорино горе».

author: Богачева Татьяна Владимировна


title: С. Сеитов. Наш ата

description: Цели:отвечать на простые вопросы по содержанию;понимать и определять жанровые особенности произведений малых жанров устного народного творчества, сказки, рассказы, стихотворения (с помощью учителя);писать творческие работы разных жанров по образцу – загадки/сказки – или по готовым рифмовкам – считалочки/стихи (с помощью учителя).

author: Пшанова Асель


title: Ю.Ермолаев "Два пирожных"

description: Цель: познакомить учащихся с рассказом Ю.Ермолаева «Два пирожных»; помочь осознать главную мысль произведения; воспитывать положительные качества личности.ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ: прогнозирование содержания произведения; чтение вслух с постепенным переходом на чтение про себя;  увеличение темпа чтения вслух, исправляя ошибки при повторном чтении текста; воспринимать на слух художественное произведение;  определение главной мысли; прогнозирование содержания по заголовку, иллюстрации; объяснение нравственного смысла рассказа; понимание и объяснение поступков героев; умение корректно высказать свою мысль, ответить на вопрос, доказать свою точку зрения; умение эмоционально отзываться на прочитанное, высказать свою точку зрения и уважать мнение собеседника. УЧЕБНЫЙ КОМПЛЕКТ, КЛАСС: школа России , 2 классОБОРУДОВАНИЕ, ТЕХНИЧЕСКИЕ РЕСУРСЫ: презентация.

author: Шувалова Лариса Сергеевна


title: Кого можно назвать настоящим другом

description: Цели урока — Высказывать мнения о прочитанном. — Определять тему текста по названию. — Уметь производить в памяти только что прочитанное.

author: Садвакасова Амина Серикжановна


title: Скороговорки

description: Цель: знакомство с жанровыми особенностями скороговорок, обучение чтению скороговорок.Задачи: познакомить с особенностями жанра скороговорок, совершенствовать беглость, правильность, выразительность чтения; создать условия для развития произвольного внимания, памяти, речи, творческих способностей детей; создать условия для формирования читательского интереса, желания совершенствовать красоту и правильность своей речи; создать условия для формирования УУД:   личностных: мотивация учения, ответственное отношение к своей речи; познавательных: формулирование познавательной цели, поиск и выделение информации, анализ с целью выделения признаков, синтез, как составление целого из частей, выбор оснований для сравнения, классификации объектов, установление причинно-следственных связей; коммуникативных: вступать в учебное сотрудничество с одноклассниками, оказывать взаимопомощь, осуществлять взаимоконтроль, высказывать собственное мнение, формулировать свои мысли, своё отношении к чему-либо; регулятивных: целеполагание, планирование, контроль, коррекция, оценка, способность к мобилизации сил и энергии.

author: Казеева Фиина Николаевна


title: Введение в раздел. Отрывок из поэмы А.С.Пушкина «Руслан и Людмила

description: Цель: углубить знания учащихся о богатырях.

author: Харламова Анастасия Анатольевна


title: М. Пришвин. Воскресенье в лесу

description: Цель: познакомить учащихся с произведением М. Пришвина «Воскресенье в лесу»; развивать навыки выразительного чтения, воображение, фантазию, память учащихся; воспитывать бережное отношение к природе.

author: Зятина Вита Владимировна


title: Сатира Агнии Львовны Барто для детей

description: А.Л. Барто (1906—1981) принадлежит к поколению поэтов, сформировавшихся под непосредственным влиянием Маяковского. У него училась молодая поэтесса искусству новых форм.

author: Соколова Анастасия Владимировна


title: Мартышка и очки. Жанровые особенности басни И.А.Крылова

description: Цели урока Деятельностная: создать условия для формирования УУД Содержательная: создать условия для учебной деятельности, в процессе которой учащихся определят жанровые особенности произведения, выявят прием И.А.Крылова для высмеивания людских пороков.

author: Стромова Яна Юрьевна


title: Биография и творчество М.Ю.Лермонтова

description: Цели урока: познакомить с биографией и творчеством М.Ю.Лермонтова; познакомить со смысловым содержанием стихотворений, помочь учащимся эмоционально и глубоко воспринять их.

author: Последова Софья Евгеньевна


title: Изучение лирики С.Есенина во 2 классе

description: Фрагмент урока «Изучение лирики С.Есенина во 2 классе»А Вы заметили? Как   сблизились уроки чтения и литературы в начальной школе? Задача воспитать квалифицированного читателя-школьника сейчас первостепенна.Умение анализировать- сложное , творческое. Оно формируется только в процессе погружения в художественную ткань текста, т.е. в процессе самого анализа текста.             Предлагаю урок по изучению лирики С. Есенина во 2 классе, стихотворение  "Береза"              Выявляя первичное читательское восприятие текста, задаются следующие вопросы:1.Что вы можете сказать о настроении этого стихотворения?2. Какие картины представились вам после его прочтения? 3.Цветное ли это стихотворение?4.какие цвета в нем используются? 5.Какими красками вы бы рисовали иллюстрацию к данному произведению?               В ходе анализа целесообразно обратить внимание на языковую выразительность стихотворения. Так, в нем много олицетворений: береза "принакрылась снегом", стоит в "сонной тишине", заря, "лениво обходя кругом обсыпает ветки...".Встречаются в тексте сравнения  "точно серебром", эпитеты "белая", "пушистых", золотом", метафоры -кисти, бахромой, в золотом огне, серебром.               Проникновению в художественный мир данного произведения способствует также составление "цветовой дорожки". Она выглядит следующим образом: белая- серебром- белой- золотом- серебром". Далее можно подобрать к каждому выписанному цветослову слова, близкие по смыслу:белый- чистый, морозный;серебряный- звенящий, зимний, холодный, сверкающий;золотой- яркий, сверкающий, радостный и т.д.                 Школьники без труда заметят, что преобладающий цвет здесь- белый. Два раза употребляется эпитет "белый", два раза - слово "серебром", три раза- слова со значением  снег- "снегом", "снежною", "снежинки".                 Почему в стихотворении так много белого цвета? ( Потому что это по-настоящему "зимнее" стихотворение, белый цвет ощущается в главном образе- в образе березы).Какой здесь есть еще цвет? ( Цвет зари," золотой огонь", есть еще красный цвет, потому что заря красная.Заканчивается урок выразительным чтением  стихотворения.

author: Силукова Любовь Владимировна


title: Драгунский Виктор Юзефович. Он живой и светится

description: Цель урока: первичное усвоение новых знаний и способов действий при изучении темы: «Драгунский Виктор Юзефович, “Он живой и светится…”»

author: Мельцель Виктория Вячеславовна


title: Э.Н. Успенский. Школа клоунов

description: Конспект урока литературного чтения «Э.Н.  Успенский «Школа клоунов» для учащихся 3-х классов нацелен на формирование умений извлекать информацию из рассказа учителя, понимать идею произведения, авторский замысел, выражать свою точку зрения, делиться впечатлением о прочитанном. Материал урока  позволяет  воспитывать  интерес  к миру детской литературы и жизни талантливых людей, повышает читательскую грамотность.

author: Серебрянская Елена Борисовна


title: Петушок и бобовое зёрнышко

description: Цель: познакомиться с содержанием сказки.

author: Горнова Ольга Владимировна


title: Виктор Юзефович Драгунский. Он живой и светится

description: Цель: познакомить с творчеством и рассказом В.Ю. Драгунского «Он живой и светится».

author: Малых Светлана Анатольевна


title: О братьях наших меньших

description: Цели  Познакомить учащихся с новым разделом. Развивать воображение, связную речь, навыки выразительного чтения. Прививать любовь к животным и интерес к чтению. УУД Познавательные:  ориентироваться в учебнике: определять умения, которые будут сформированы на основе изучения данного раздела; находить ответы на вопросы в тексте; извлечение необходимой информации из текстов различных жанров, из иллюстраций; сознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной форме; использование знаково – символических средств; анализ объектов с целью выделения существенных признаков; установление причинно-следственных связей; умение анализировать, делать выводы, строить доказательства; самостоятельное создание способов решения проблем поискового характера. Личностные: умение оценить поступки героев с точки зрения моральных норм;  развитие готовности к сотрудничеству; интерес к общему делу. Регулятивные: определение  и формулирование  цели деятельности на уроке с помощью учителя;  умение прогнозировать текст; умение оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей. Коммуникативные: слушание  и понимание  речи  других; умение  работать в парах,  умение договориться.

author: Ильина Елена Александровна


title: В. И. Белов. Малька провинилась

description: Тема «В. И. Белов- «Малька провинилась»» (3 класс)   Цели деятельностипедагога Познакомить детей с произведением В. И. Белова «Малька провинилась». Формировать навыки правильного, выразительного, беглого, сознательного чтения, для более глубокой и точной передачи мыслей и чувств, заложенных автором в произведении, а также для выражения собственного отношения читающего к изображающим событиям, героям и их поступкам.   УМК «Школа России» Л.Ф. Климанова, В.Г. Горецкий, М.В.   Планируемыеобразовательныерезультаты  Предметные:  - отвечать на вопросы по содержанию, оценивать свои эмоциональные реакции;- высказывать и аргументировать своё отношение к прочитанному тексту.Личностные: - формировать умению выражать своё эмоциональное отношение к содержанию прочитанного рассказа (устно высказывать своё мнение по поводу героев и обсуждаемых проблем).Регулятивные: - формировать умение менять позиции слушателя, читателя, зрителя в зависимости от учебной задачи;-принимать алгоритм выполнения учебной задачи;- развитие умения адекватно оценивать свои результаты учебной деятельности.Познавательные: - формулировать познавательную цель;- формировать умение извлекать необходимую информацию из текста; - развивать навык осознанно строить речевое высказывание. Коммуникативные: - развивать умение задавать вопросы;- формировать умение точно выражать свои мысли, следить за речью.   Методы и формы обучения Формы работы: индивидуальная, фронтальная.Методы: словесный,  объяснительно-иллюстративный, практический, работа с книгой.     Наглядно-демонстрационныйматериал Наглядный материал.   Оборудование  Учебник по литературному чтению за 3 класс 2 часть стр. 68-70,  интерактивная доска и мультимедиа-проектор, раздаточный материал.

author: Катина Анастаасия Андреевна


title: Г.Б. Остер . Вредные советы

description: Цель: познакомиться с произведением Г.Б. Остер «Вредные советы».Задачи:-освоение знаний о жизни и творчестве Г. Остера;-овладение умениями различать понятия «хорошо» и «плохо» на примере произведения Г.Б.Остера «Вредные советы»;- развивать, творческую активность, навыки разных видов чтения, грамотную речь, мышление.

author: Дзюба Карина Александровна


title: Ворона и лисица

description: Цели урокаДеятельностная: создать условия для формирования УУД.Содержательная: познакомить с содержанием басни И.Крылова «Ворона и лисица», научить чтению по ролям.

author: Дайтхе Людмила Андреевна


title: Книги о животных

description: Цель 1.Обобщить знания учащихся по данной теме. Расширить круг читаемых произведений о животных.2. Познакомить с разнообразием научно – познавательных книг о животных.3. Развивать интерес к чтению и формировать читательские умения. Развивать речь, кругозор.4. Воспитывать любовь и бережное отношение к животному миру.

author: Зайцева Надежда Александровна


title: С.Васильев. Белая берёза

description: Цели и задачи Познавательные:- познакомить с биографией С. Васильева, её стихотворением «Белая береза»;- познакомить детей с деревом - ставшим символом России, рассказать о том, какую пользу береза приносит людям;- работать над совершенствованием навыков чтения: правильность, беглость, выразительность, активизировать вдумчивое чтение;познакомить учащихся с произведениями на военную тематику;- формировать у младших школьников ценностную ориентацию, способность формировать нравственные суждения;- развивать навыки выразительного чтения, анализа стихотворного текста, чтения наизусть.

author: Алгасанова Зарема Алиевна


title: Мифы Древней Греции. Храбрый Персей

description: Цель: познакомиться с мифом «Храбрый Персей».Задачи:-освоение знаний о мифах Древней Греции;-овладение умениями анализировать прочитанный текст;- развивать творческие способности. интерес к предмету.

author: Дзюба Карина Александровна


title: Викторина по сказкам А.С.Пушкина

description: Викторина по сказкам А.С.Пушкина

author: Ерёменко Надежда Фёдоровна


title: "А там, у Лукоморья..." по творчеству А.С.Пушкина

description: Цели: расширить знания детей о жизни и творчестве А.С.Пушкина; развивать память, речь, внимание, творческие способности; прививать любовь к чтению, к книге.

author: Покорская Наталья Павловна


title: В мире былин

description: Внеклассное мероприятие "В мире былин".

author: Шрамко Марина Владимировна


title: Адаптированная биография П.П.Ершова

author: Дуркина Евдокия Васильевна


title: Вечная тема – Мать и дитя

description: Цель урока: приобщение к духовным общечеловеческим ценностям через воспитание любви к матери.Задачи:познавательные: осуществлять анализ текстов с выделением существенных признаков, строить рассуждения, делать выводы;регулятивные: обучать умению формулировать цели урока, принимать и сохранять учебную задачу;личностные: учить адекватно оценивать свою деятельность и деятельность своих товарищей, выявлять причины неудач и успеха в учебной деятельности;коммуникативные: формировать умение работать в группах.

author: Шангеева Антонина Аркадьевна


title: Интересное вокруг нас. Изучаем национальную валюту Казахстана

description: Цели и задачи:Дать сведения о национальной валюте Республики Казахстан – тенге. Ознакомить с историей его возникновения и его основными свойствами. Определить роль и значение  тенге в экономике страны.Научить уважать культурно – экономические ценности страны; воспитать чувства патриотизма, гражданственность, гордости за национальную валюту – тенге и экономическую  независимость родины.Развитие коммуникативных  навыков и творческих способностей учащихся.Источники, оснащение и оборудование: интерактивная доска , электронная презентация на тему «Тенге-символ экономической независимости Казахстана», раздаточный материал .

author: Садыкова Ольга Иосифовна


title: Поэтическая тетрадь. Знакомство с разделом

description: Знакомство с новым разделом, развитие навыка выразительного чтения и памяти.

author: Шварева Екатерина Алексеевна


title: Л.Н.Толстой. Как мужик камень убрал

description: Педагогические задачи: обобщить знания детей по творчеству и биографии Л.Н.Толстого; познакомить с содержанием басни Л.Н.Толстого «Как мужик убрал камень»; создать условия для формирования понятия о басне, о морали басни; развивать умение выразительно читать, способность сравнивать, анализировать, обобщать; воспитывать нравственные качества личности.Планируемые результаты:   Предметные:Познакомятся с содержанием басни, научатся выделять и объяснять мораль басни, пересказывать основное содержание произведения, давать характеристику героям произведения Метапредметные:Познавательные:осмысливать понятия «наставления», «иносказания», уметь работать с текстом, понимать нравоучения.Регулятивные:анализировать причины успеха и неуспеха с помощью оценочных шкал.Коммуникативные: соблюдать правила взаимодействия в паре и группе Личностные:Понимать нравственные уроки, которые даёт басня, анализировать причины безответственного и несамостоятельного поведения литературных героев, делать выводы.

author: Асминина Людмила Петровна


title: Н.Надеждина. Лук от семи недуг

description: Цель урока: развитие навыков работы с текстом; вычленение основной информации о луке, как целебном веществе.Задачи урока:- развивать умение работать с познавательным текстом, устанавливать причинно –следственные связи; умение четко и грамотно выражать свои мысли; умение аргументировать своё мнение; - формировать читательские умения:  пользоваться основными видами чтения (ознакомительным, изучающим, поисковым и просмотровым); умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации;- воспитывать  чувство ответственности за своё здоровье.

author: Щукина Ольга Александровна


title: Ю.Я. Яковлев. Мама

description: Тип урока  Комбинированный урок   Цель   создать условия для  формирования  навыка осмысленного  чтения    Задачи   Образовательные:   создать условия для формирования   умения   определять главную мысль произведения и  умения работать с текстом  Развивающие: продолжить развитие умения анализировать, сопоставлять, сравнивать, выделять главное, устанавливать причинно-следственные связи; приводить примеры, формировать умения работы с литературой .Воспитательные:  воспитать уважительное отношение к матери, патриотических чувств.

author: Неклюдова Елена Александровна


title: Басни Эзопа

description: Этот материал можно использовать на уроке укр. чтения, на уроке внеклассной работы в целях воспитания моральных качеств человека. Материал для 4-6 классов.

author: Прокопенко Валентина Васильевна


title: А.С.Пушкин. Сказка о рыбаке и рыбке

description: Цель и задачи:-подвести итоги работы с пушкинской сказкой;-расширять словарный запас;-способствовать развитию умения составлять характеристику героев;-способствовать развитию речи, памяти, мышления, творческой фантазии;-содействовать привитию интереса к чтению сказок А.С. Пушкина;-воспитывать нравственные качества: доброту, справедливость.

author: Корнеева Оксана Владимировна


description: Конспект урока на тему " В. Высоцкий, А Дуйсенбиев, М. Пляцковский" в 4 классе

author: Орлова Нина Александровна


title: А.А.Блок "Россия"

description: «Стоит передо мной моя тема России... Этой теме я сознательно посвятил жизнь» А. А. Блок.Цели и задачи: познакомить учащихся со стихотворением А. Блока «Россия»; способствовать формированию общеучебных умений; грамотно читать стихотворение, с помощью интонации передавать свои эмоции и эмоции автора при чтении произведения; способствовать развитию умения понимать замысел автора, анализировать произведение ; создавать условия для развития устной речи; создавать условия для расширения словарного запаса детей, кругозора учащихся; способствовать воспитанию чувства гордости, патриотизма, любви к Родине.

author: Шакирова Фарсия Фаритовна


title: Б. Полевой. Последний день Матвея Кузьмина

description: Цель:обогащение знаний о средствах передачи внутреннего состояния человека в художественной литературе;Планируемые результаты:Личностные результаты– ориентироваться в нравственном содержании прочитанного, оценивать поступки персонажей с точки зрения общепринятых морально-этических норм;– определять авторскую позицию и высказывать свое отношение к герою и его поступкам;– эмоционально «проживать» текст, выражать свои эмоции;– проявлять интерес к чтению, к ведению диалога с автором текста; потребность в чтении.

author: Крупецкая Людмила Васильевна


title: Агния Барто

description: Познакомить учащихся с новым разделом ; развивать и совершенствовать навыки выразительного чтения, передавая настроение чтения; умение отвечать на вопросы по прочитанному материалу; поддерживать интерес к чтению; совершенствовать умению работать с иллюстрацией; воспитывать уважение к чужому мнению.

author: Шулика Анастасия Юрьевна


title: Кішіпейілділік

description: Сабақтың мақсаты: Мәтінге  түсінік  бере отырып,   кейіпкерлердің  жақсы  қасиеттерінің,  іс-әрекетінің мәнін  ашуға, ауыз  әдебиетінің  не  екенін  түсінуге  үйрету, оқырмандық  көз  қарасын  қалыптастыру.  Оқушылардың ойлау қабілеттерін, мәнерлеп  оқу дағдыларын  дамыту.  Оқушыларды ұйымшылдыққа, ізденімпаз-дыққа,кішіпейілділікке, имандылыққа, адамгершілікке, шығармашылықпен жұмыс істеуге тәрбиелеу.

author: Балмагамбетова Аягул Тельмановна


title: Цикариус Топелиус. Солнечный луч в ноябре

description: ЗадачиФормировать представление о жизни и творчестве писателя.Формировать умения: читать со скоростью, обеспечивающей понимание прочитанного.Формировать умения: анализировать текст (делить текст на части, устанавливать взаимосвязь).

author: Наталья Евгеньевна Дурнева


title: А.С. Пушкин. Няне

description: Планируемый результат:Личностный: обучающиеся проявляют интерес к уроку «литературное чтение», к биографии  А.С. Пушкина и его стихотворению «Няне».  Демонстрируют доброжелательное отношение к сверстникам. Проявляют  положительно - эмоциональный настрой на предстоящую деятельность.Метапредметный: обогащают словарный запас, умеют воспринимать на слух текст в исполнении учителя и одноклассников, умеют самостоятельно прогнозировать содержание текста по заглавию, иллюстрации. Обучающиеся проявляют личностные УУД: действие смыслообразования, т. е. установление учащимися связи между целью учебной деятельности и ее мотивом, другими словами, между результатом учения, и тем, что побуждает деятельность, ради чего она осуществляется; положительно - эмоциональный настрой на предстоящую деятельность. Регулятивные УУД: целеполагание, как постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено обучающимся, и того, что еще неизвестно; волевая саморегуляция как способность к мобилизации сил и энергии; способность к волевому усилию - к выбору в ситуации мотивационного конфликта и к преодолению препятствий, самоконтроль. Познавательные УУД: (общеучебные): умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной форме. Коммуникативные УУД: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками – определение цели, функций участников, способов взаимодействия; умение с достаточно полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации; владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка.Предметный: имеют представления о биографии А. С. Пушкина, знакомы с его стихотворением  «Няне».Цель:  Развивать коммуникативные УУД посредством ознакомления с биографией А.С. Пушкина, анализа стихотворения «Няне».Задачи:Воспитательная: воспитывать интерес к уроку «литературное чтение», имеют представления о биографии А.С. Пушкина и его стихотворению «Няне».   Воспитывать  доброжелательное отношение к сверстникам.  Воспитывать положительно - эмоциональный настрой на предстоящую деятельность.Развивающая: обогащать словарный запас, развивать умение воспринимать на слух тексты в исполнении учителя и одноклассников, умение самостоятельно прогнозировать содержание текста по заглавию, иллюстрации. Развивать у обучающихся личностные УУД: действие смыслообразования, т. е. установление учащимися связи между целью учебной деятельности и ее мотивом, другими словами, между результатом учения, и тем, что побуждает деятельность, ради чего она осуществляется. Развивать положительно - эмоциональный настрой на предстоящую деятельность.  Регулятивные УУД: целеполагание как постановку учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено обучающимся, и того, что еще неизвестно; волевую саморегуляцию как способность к мобилизации сил и энергии; способность к волевому усилию - к выбору в ситуации мотивационного конфликта и к преодолению препятствий, самоконтроль. Познавательные УУД: (общеучебные): развивать умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной форме. Развивать Коммуникативные УУД: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками – определение цели, функций участников, способов взаимодействия; умение полно и точно выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации; владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка. Образовательная: познакомить с биографией А.С. Пушкина. Познакомить обучающихся с его стихотворением «Няне».

author: Ракинцева Татьяна Александровна


description: Цель урока: обучение анализу художественного произведения.Знакомство с жизнью и творчеством Гаршина В.М. на примере сказки «Лягушка-путешественница».Формирование УУД (личностных, коммуникативных, регулятивных).Образовательные задачи:· уметь понимать авторскую позицию, высказывать мысли автора, видеть мораль сказки, мотивы главных героев;· учить давать характеристику героям произведения;· учить работать с планом произведения;· закрепить знания школьников об авторских и народных сказках;· учить делать выводы, работать с учебником.Развивающие задачи:· активизировать и пополнять словарный запас учащихся;· развивать связанную и монологическую речь, развивать умение вести диалог, участвовать в беседе;· прививать интерес к литературному чтению;· расширять кругозор;· развивать навыки правильного чтения;· развивать творческую деятельность учащихся;· развивать психологические качества (внимание, восприятие, память, логическое мышление, воображение).Воспитательные задачи:· способствовать нравственному воспитанию учащихся: (вежливость, доброта, забота о других).· воспитывать аккуратность, организованность, трудолюбие;· воспитывать прилежание;· воспитать любовь к родному языку и литературе;· воспитывать любовь к творчеству Гаршина В.М. через его произведения особенности его личности.

author: Криволуцкая Ольга Владимировна


title: Цакариас Топелиус. Солнечный Луч в ноябре

description: Цель: создание условий для формирования представления о сказке Ц. Топелиуса «Солнечный Луч в ноябре»Задачи: познакомить с жизнью и творчеством писателя ЦакариасаТопелиуса, со сказкой «Солнечный Луч в ноябре»; развивать навык правильного, осознанного чтения; воспитывать у детей интерес к художественной литературе. Создавать условия для воспитания совершать добрые поступки.

author: Казакова Наталья Константиновна


title: Храбрый утенок

description: Конспект занятия по литературному чтению 4 кл

author: Кызыл-оол Салбак Марат-ооловна


title: А. Н. ПЛЕЩЕЕВ. ДЕТИ И ПТИЧКА

description: Дети познакомятся с творчеством  А. Н. Плещеева и содержанием его произведения «Дети и птичка»; научатся: выражать свои чувства по отношению к прочитанному, видеть настроение лирического произведения, находить в тексте образные языковые средства (эпитеты, олицетворения).

author: Иванова Анастасия Александровна


title: Развивающий час. Поэтическая тетрадь 2

description: Обобщающий урок по теме "Поэтическая тетрадь 2" в 4 классе литературного чтения по программе "Школа России". Его цели: обобщить знания учащихся по пройденной теме; развивать познавательные способности детей, их интеллект,творческие способности и кругозор; воспитывать ответственность перед товарищами, умение прислушиваться к мнению окружающих

author: Титова Ольга Алексеевна


title: В.Жуковский. Песня

description: Цель: познакомить учащихся со стихотворением русского поэта Василия Андреевича Жуковского «Песня».                                                                                Задачи урока:          Учащиеся узнают: - какими чувствами и эмоциями проникнуто стихотворение;- узнают, что стихотворение о счастье, вере, надежде. После анализа стихотворения учащиеся смогут понять, что хотел сказать автор этим стихотворением. Проанализировав стихотворение учащиеся научаться выразительно читать его. Оборудование: учебник «Начальная школа 21 века» 4 класс, презентация.

author: Ерошенко Елена Сергеевна


title: Л.Андреев "Петька на даче"

description: ДВА МИРА В РАССКАЗЕ Л. АНДРЕЕВА «ПЕТЬКА НА ДАЧЕ» (мир парикмахерской и мир дачи). Цели: познакомить с судьбой ровесника, жившего 100 и более лет назад; научить по поступкам, словам и эмоциональным проявлениям делать выводы о характере героя. Планируемые результаты:Предметные: научатся высказывать предположения о характере Петьки; подтверждать суж¬дения цитатами из текста; получат возможность научиться ориентироваться в тексте (находить, зачитывать нужные фрагменты из текста). Метапредметные универсальные учебные действия (УУД): Регулятивные: контролируют свои действия; оценивают работу на уроке. Познавательные: строят устные высказывания с учетом учебной задачи. Коммуникативные: выражают свое мнение о проблемах и явлениях жизни, отраженных в литературе. Личностные: проявляют интерес к миру чувств и мыслей человека, отраженных в литературе.

author: Блинова Татьяна Александровна


title: Ф. Зальтен. БЕМБИ

description: Цель Проверить усвоение содержания произведения, самостоятельно прочитанного детьми. Формировать правильную читательскую деятельность (умение и привычки думать над книгой для чтения, в процессе чтения и после чтения).Развивать потребность в чтении как для удовлетворения познавательных интересов, так и для получения радости общения с художественным произведением.Воспитывать бережное отношение к природе, сострадание, любовь ко всему живому.

author: Галицына Инна Викторовна


title: Использование стилей речи русского языка в исследовательской работе

description: Цели занятия:1)      Актуализировать знания учеников о разновидностях стилей речи на основе выявления общих признаков каждого из стилей.2)      Повторить материал о многообразии функций языка и речи, о средствах речевой экспрессивности.3)      Сформировать умение находить характерные для каждого стиля признаки.4)      Воспитание культуры умственного труда на основе таких мыслительных операций, как: анализ, синтез, группировка, обобщение.5)      Воспитывать ценностное отношение к русскому языку.

author: Садыкова Ольга Иосифовна


title: Гаршин. Сказка о жабе и розе

description: Цели: Предметные: -познакомить учащихся с жизнью и творчеством писателя, начать знакомство со сказкой, -развивать умение понимать прочитанное,-формировать понимание единства автора и его произведений,-формировать умение пользоваться литературоведческой терминологией.2.Метапредметные:    - учить смысловому прочтению прозаического текста, умению ориентироваться в нем, находить нужную информацию,-формировать умения формулировать тему урока;-ставить учебную задачу и удерживать ее;-строить высказывания, понятные собеседнику;-анализировать информацию и делать выводы;-формировать начала предметной рефлексии.3.Личностные:     -формировать навыки взаимодействия в коллективе (умение сотрудничать),-воспитывать любовь к литературе, сказке, чтению,-развивать мотивы учебной деятельности,-стимулировать проявления эмпатии.

author: Ульянова Татьяна Васильевна


title: В. М.Гаршин. Сказка о жабе и розе

description: Цели   Создать условия для развития интереса к чтению; совершенствования навыков выразительного чтения; умений формулировать собственное мнение и позицию; понимать позицию, отличную от своей. Способствовать развитию умения анализировать поступки и характер героев. Содействовать формированию понятий: «счастье», « смысл жизни», «способность к самоотдаче», «добро», «зло», «красота». Создать условия для работы над развитием речи, воображения и наблюдательности.

author: Ивашутина Галина Владимировна


title: Владимир Федорович Одоевский. Городок в табакерке

description: Цель: познакомить учащихся с научно-познавательной литературной сказкой В.Ф.Одоевского «Городок в табакерке», используя методы исследования, развивать интерес к механике. Задачи урока:а) образовательные: Создать условия для организации деятельности учащихся по восприятию и осмыслению сказки Одоевского «Городок в табакерке».  Формировать навыки выборочного чтения; грамотного составления ответов на вопросы, учить передавать содержание прочитанного;б) развивающие: Создать условия для развития умения находить слова, которые помогают описать эмоциональное состояние героев, для  развития  техники чтения учащихся, пополнить словарный запас учащихся;в) воспитывающие: Способствовать воспитанию любви к чтению, любознательности,  при помощи сказки ознакомить с реальным устройством музыкальной шкатулка.

author: Ореховская Наталья Николаевна


title: Михаил Зощенко. Самое главное

description: Цель урока: анализ художественного произведения М. Зощенко «Самое главное».Задачи урока.     1.Предметные: учиться давать характеристику героя, анализировать текст, учиться выразительному чтению и чтению по ролям; учиться определять тему и главную мысль рассказа;   Метапредметные:  Познавательные: уметь проводить исследование прочитанного текста, выбирать нужную информацию из текста Регулятивные; учиться ставить совместно с учителем учебную задачу на основе усвоенного и нового материала; формировать навыки само – взаимоконтроля;  Коммуникативные: умение работать группе сверстников и строить продуктивное взаимодействие; учиться владеть монологической и диалогической формами речи; отстаивать сою точку зрения, аргументировать её;Личностные: формирование способности оценивать содержание художественного рассказа, поступков литературных персонажей на основе личностных ценностей.

author: Кашина Ольга Васильевна


title: С.В. Михалков. Зеркало

description: Цель урока:  создать условия для  знакомства  с произведением С.В.Михалкова «Зеркало»Задачи:Образовательная: формировать умение  выразительного  чтения по ролям, умение отвечать на вопросы, давать характеристику поступкам и действиям героев; выявлять человеческие пороки и мораль басни;Развивающая: развитие устной речи, воображения, творческих способностей, развивать познавательный интерес, устойчивое внимание, память, развивать интерес к самостоятельной деятельностиВоспитательная: воспитывать коммуникативные качества обучающихся, стремление к получению знаний, формирование нравственного сознания и чувства,  потребности и способности к сотрудничеству.

author: Кравченко Валентина Васильевна


title: МЕН ҚАЛАЙ ТОРҒАЙ БОЛДЫМ

author: УРКИМБАЕВА ГУЛЗАТ САТЫЛГАНОВНА


title: Великая Отечественная война

description: Мероприятие военно-патриотической направленности. Цели:осмысление младшими школьниками исторического значения победы нашего народа в Великой Отечественной войне; воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к Родине, определение личностного отношения к истории Великой Отечественной войны; развитие мировоззренческих убеждений учащихся, расширение их социального опыта, развитие способностей сопоставлять различные версии и оценки исторических событий и личностей.

author: Бычкова Ольга Викторовна


title: Вот какой рассеянный

description: Цель: Познакомить с произведением С.Я. Маршака «Вот какой рассеянный». Задачи: - формировать навыки правильного, выразительного чтения; - развивать речь учащихся, расширять словарный запас на основе составления ответов на вопросы к тексту;  - воспитывать интерес и любовь к чтению, эмоциональную отзывчивость.

author: Усольцева Елена Юрьевна


title: Приёмыш

description: Тема: А.Н. Мамин - Сибиряк «Приемыш».Цель: расширение знаний учащихся о творчестве Д.Н. Мамина - Сибиряка.Задачи:  отрабатывать навыки правильного выразительного чтения; учить анализировать характер и поступки героев; прививать любовь к природе, бережное отношение к ней.

author: Лысенко Алёна Сергеевна


title: Қысқа мерзімді жоспар

description: Әдебиеттік оқу 4-сынып.Жалпы мақсаттар:1. Өлең мазмұны арқылы идеясын талдап ашуға мүмкіндік беру. 2. Талдау, өздік жұмыстар арқылы оқушыныңшығармашылық қиялын дамыту. 3. Еңбек етуге, ұлттық сана- сезімдерінің оянуына, сыйластық пен бірлік арқылы бір-бірінің күшіне арқы сұйеу, сенім арқылы достыққа, елдікке жол салу.

author: Бактыбаева Молдир Балгабаевна


title: Пайдалы тағамдар

author: Агламбекова Еркежан Жамбылқызы


title: Мифологическая викторина

description: Викторина по мифам Древней Греции.Древние Греки, перед тем как развивать науки, старались дать фантастические объяснения различным явлениям.Так, например, молнию считали оружием, которым бог Зевс наказывал плохих людей. Сегодня мы знаем, что это объясняется законом электричества, которое содержится в облаках.Мы предлагаем ответить на вопросы викторины по различным мифам о богах и демонах, о полубогах и героях, о колдуньях и музах.В викторине мы вспомним о походе Аргонавтов, о подвигах Геракла и Тесея, о скитаниях Одиссея.

author: Петлякова Эльвира Николаевна


title: Сказочный калейдоскоп

description: Цели урока: обобщить и систематизировать знания учащихся по изученному разделу “ Литературные сказки”; способствовать развитию речи, технике чтения, воображению, мышлению, памяти, внимания, эмоциональной сферы, творческим способностям учащихся, способствовать развитию интереса к изучаемому предмету; воспитывать уверенность, самостоятельность в учениках, прививать навыки организации учебного труда и рационального использования рабочего времени на уроках, воспитывать любовь к родному краю.

author: Кызыл-оол Салбак Марат-ооловна


title: Созвездие сказок Андерсена

description: Цели:- расширять кругозор детей;  - развивать память и внимание учащихся;  - воспитывать познавательный интерес к чтению;- прививать интерес к чтению.  - развивать речь, мышление, воображение, интерес, внимание. - воспитывать в процессе игры дружбу, товарищество, любознательность.  - создать положительный эмоциональный настой на дальнейшую работу.

author: Каткова Екатерина Прокопьевна


title: Кішіпейілділік Жұбан Молдағалиев

description: Адам бойындағы жағымды, жағымсыз қасиеттердің ерекшеліктерін тануға, әдептілік істерге, адами құндылықтарды таныта отырып кейіпкер портретін жаза білуге үйрену.

author: Жаркынбекова Жанаргуль Оралбаевна


title: П.П. Бажов. Серебряное копытце

description: Цели урока: познакомить с творчеством П.П.Бажова; развивать навыки работы с текстом, обобщать и делать выводы.

author: Маркова Ольга Викторовна


title: Страна Фантазия

description: Фантастика - художественная литература, а значит, что  её предметом всегда был и остаётся человек.Фантастика исследует в первую очередь поведения человека, но в необыкновенных условиях. Она способна заглянуть в области, которые неподвластны «Обыкновенной «литературе», и оторвать читателя от будничности, перенести в далёкое будущее.Цель:- развивать фантазию ребёнка; научить понимать авторскую фантазию в контексте жанра научно-фантастическая литература;- знакомство с жизнью и творчеством Е.С.Велтистова и К. Булычева;- развивать творческие способности учащихся.Задачи урока:- развивать память, речь, мышление.- формировать умения находить в тексте нужные отрывки, анализировать поступки героев;-обогащать словарный запас учащихся.- прививать любовь к книге.

author: Щетинина Надежда Ивановна


title: В. Бианки. По следам

description: 1. Знакомство с рассказом В.Бианки; учить осознанномучтению;2.Развивать навыки  осознанного правильного и выразительного чтения, умение работать с текстом, видеть основную мысль,  прививать устойчивый интерес к чтению.   3 Воспитывать в детях чувства доброжелательности, дружелюбия, доброго отношения к окружающим

author: Муталипова Кариман Рашиджановна


title: Цикл внеклассных занятий по сказам П.П. Бажова как средство формирования нравственных ценностей у учащихся 4 класса

description: Цикл внеклассных занятий направле на формирование нравственных ценностей. Является актуальной темой в современном образовании. Соответствует требованиям ФГОС НОО.

author: Саутбекова Кымбат Карасаевна


title: Писатели детям

description: Цели урока: 1. Помочь детям повторить и обобщить пройденный материал. 2. Развивать память, внимание, логическое и образное мышление. 3. Воспитывать интерес к чтению, к урокам чтения.

author: Ашурбекова Умият Ашурбековна


title: А.П.Чехов. Белолобый

description: Цель.     1.  1. Познакомить с произведением А. П. Чехова “Белолобый.” 2. Воспитать эмоциональную отзывчивость к прочитанному.  3. Развить умение передавать с помощью слов чувства по прочитанному рассказу.

author: Серикова Оксана Викторовна


title: Обыкновенный человек

description: Цель: создать условия для приобщения детей к ценностям человеческих отношений; разделить понятия "добро" и "зло"; убедить в необходимости добра и добрых поступков; познакомить с творчеством В.А.Сухомлинского, с притчей «Обыкновенный человек».Задачи:- познакомить с произведением В.А.Сухомлинского «Обыкновенный человек»;- формировать навык осознанного и выразительного чтения;- формировать у детей: представление о добре, доброте, о хороших, добрых поступках;умение правильно оценивать себя и других, учить видеть положительные качества у людей, героев, персонажей;- развивать устную речь, умения выражать ясно свои мысли;- учить анализировать литературные тексты;- воспитывать у детей такие качества личности, как доброта, щедрость, отзывчивость.

author: Федотова Екатерина Юрьевна


title: Урок памяти Н.Челебиджихана

description: Урок памяти Н.Челебиджихана - крымскотатарского писателя и культурно-политического деятеля.Цель: ознакомить обучающихся с жизнью и творчеством писателя; развивать навыки работы в группе, умение выразительно читать стихотворения; воспитывать уважение к культурному наследию крымскотатарского народа.

author: Сейдалиева Сафуре Рамисовна


title: А.С. Пушкин

description: Конспект урока литературного чтенияНа тему: А. С. Пушкин «СКАЗКАО ЦАРЕ САЛТАНЕ, О СЫНЕ ЕГОСЛАВНОМ И МОГУЧЕМ БОГАТЫРЕКНЯЗЕ ГВИДОНЕ САЛТАНОВИЧЕИ О ПРЕКРАСНОЙ ЦАРЕВНЕ ЛЕБЕДИ»

author: Петреченкова Алёна Александровна


title: Смысловое чтение

description: Смысловое чтение не может существовать без познавательной деятельности. Ведь для того, чтобы чтение было смысловым, учащимся необходимо точно и полно понимать содержание текста, составлять свою систему образов, осмысливать информацию, т.е. осуществлять познавательную деятельность. Навык чтения имеет две стороны – смысловую и техническую. Смысловая- это понимание содержания и смысла прочитанного. Техническая – это  способ чтения , темп чтения, правильность чтения и выразительность чтения. Многолетний опыт работы в школе показывает, что учитель начальных классов больше внимания уделяет технической стороне чтения. Образовательные стандарты нового поколения заставляют нас взглянуть по – новому на само определение слова « чтение».

author: Покачева Марина Анатольевна


title: В.Гюго. Козетта

description: Цель: выразительное и осмысленное чтение текста, усвоение  нового через схемы – «мозговым штурмом», через дискуссии, опоры, рассуждения.Задачи: развитие навыков работы в паре, в группе мозговым   штурмом; развитие навыков  самоконтроля; умение выразить в рисунке изучаемый материал; сравнивание;  рассуждение; развитие навыков исследовательской и поисковой работы.через произведение призывать детей к  человечности, доброте, благородству, не проходить мимо чужого горя, помогать несчастным и обездоленным.

author: Романюк Анна Владимировна


title: В. Лидин «Завет»

description: Тип урока: Урок «открытия» нового знания.Цель: организовать деятельность учащихся по «открытию» нового знания.Задачи: формируемые УУД Познавательные: познакомить учащихся с произведением В. Лидина «Завет», его биографией; учить детей анализировать текст и составлять план произведения, отрабатывать навыки выразительного чтения по ролям. Регулятивные: развитие умений самоконтроля, контроля и оценки процесса и результатов деятельности. Личностные: воспитывать нормы морали и нравственности через принятие идейной нагрузки художественного произведения; расширить кругозор в области литературы, прививать любовь к чтению. Коммуникативные: развитие умений слушать и вступать в диалог, участвовать в обсуждении проблемы; формировать умение логично и аргументировано излагать свой мысли во время устного ответа, развивать устную речь.

author: Красильникова Марина Юрьевна


title: Дикан баба

description: Мақсаты: Балаларға диқаншының еңбегі туралы мағлұмат бере отырып өзінің және өзгенің еңбегін құрметтеуді қалыптастыру.Күтілетін нәтижелер:A) Аңыздың негізі ойын түсінеді,өз ойларын айтады.B) Молшылық туралымағлұматтарын,ой ұшқырлығын айқындайды.C) Өз өмірімен ,өлкесімен байланыстырады,бидай өнімі туралы талдап қорғайды.

author: Базарбаева Ботакоз Казиевна


title: Два Мороза

description: Конспект урока по литературному чтению 4 класса. Тип урока: урок открытия нового знания.  Цель урока: используя приемы технологии развития критического мышления, стимулирующие мыслительную и творческую деятельность учеников, учить вдумчивому чтению, развивать  способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности, воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

author: Кызыл-оол Салбак Марат-ооловна


title: М. М. Зощенко. Ёлка

description: Цель: создать условия для понимания прочитанного произведения; формировать умение анализировать и оценивать поступки героев; развивать внимание на основе выборочного чтения, умения выделять главное в тексте, озаглавливать части текста,учащиеся  познакомятся с произведением М. М. Зощенко «Елка»;научатся формулировать учебную задачу урока, работать с текстом в форме игры по правилам, характеризовать героев произведения по вопросам учителя, идентифицировать с героями произведения, выстраивать аргументы защиты, делать выводы и обобщения по прочитанному, осуществлять самооценку работы на уроке.

author: Ребрина Любовь Николаевна


title: Летописи, былины, сказания, жития

description: Цель: организовать деятельность обучающихся по повторению и обобщению знаний по пройденному разделу «Летописи, былины, сказания, жития» в форме игры.Задачи:образовательная: обобщение знаний учащихся по пройденному разделу;воспитательная: содействие в воспитании интереса к изучаемому предмету;развивающая: содействие развитию памяти, внимания, мышления, речи обучающихся;

author: Соколова Олеся Дмитриевна


title: Олимпиадное задание

description: Материал для школьного этапа олимпиады  по литературному чтению для 4 класса за  курс начальной школы.Цель: систематизировать знания обучающихся  по литературному чтению.

author: Низовцева Валентина Николаевна


title: К.Паустовский. Жильцы старого дома

description: Цели: Познакомить учащихся с рассказом К. Паустовского, обучать правильному, выразительному чтению с опорой на знаки препинания; целыми словами; развивать память, речь, мышление, уметь подробно излагать прочитанное, прививать любовь к животным.Задачи:-уметь бегло читать, находить главную мысль; составлять план пересказа, развивать творческое воображение, определять признаки, оценка худ. произв., проявлении эмоции; активное участие в работе над текстом, проявленная позиция в решении поставленных задач.

author: Муталипова Кариман Рашиджановна