title: Занимательная математика

description: Данная   программа позволяет учащимся ознакомиться со многими   интересными вопросами математики на  данном этапе обучения, выходящими за рамки школьной  программы, расширить целостное представление о  данной науке. Также важным фактором реализации  данной программы является и стремление развить у учащихся умений  самостоятельно думать, работать, решать творческие задачи.Содержание программы  соответствует  возможностям  младших школьников и предоставляет им возможность работать на уровне повышенных требований, развивая учебную мотивацию.

author: Валентина Васильевна Денисова


title: КТП - календарно-тематический план по технологии 9 класс

description: Календарно-тематический план по дисциплине Технология 1 курс.

author: Власов Павел Викторович


title: 4 сыйныфта уку дәресе

description: Рус телле 4 сыйныф укучылары өчен әдәби уку дәресе. "Минем дустым" хикәясен уку укучылар белән дуслык кыйммәтләре турында сөйләшү.

author: Мухаметзянова Гульназ Сабирзяновна


title: Қазақстан – достықтың мекені

author: Ы.Б.Мырзабаева


title: Веселые нотки

description: Цель программы - формирование благоприятной психологической среды для обучения навыкам слушания классической музыки;формирование исполнительских навыков в области пения, музицирования, инсценирования ; способствовать развитию креативности учащихся; воспитывать любовь и интерес к вокальным произведениям различных музыкальных стилей;Задачи: создать условия для самовыражения детей, актуализации их личностных качеств; воспитание желания и потребности музыкальной классики; развитие певческого диапазона голоса, формирование его естественного звучания; организация деятельности голосового аппарата, укрепление голосовых связок; совершенствовать певческие способности детей, формирование правильного дыхания, дикции, артикуляции в пении; формировать эмоционально-эстетическое восприятие окружающего мира через пение, слушание и исполнение музыки; развивать у детей творческое начало, поощрять самостоятельность, инициативу и импровизационные способности в пении и пластическом интонировании.

author: Матычева Елена Васильевна


title: КТП по литературе 9 класс

description: КТП по литературе к учебнику Зинина, Сахарова.

author: Онуфриенко Татьяна Анатольевна


title: Рабочая программа кружка по биологии в 5 классе

description: Цель кружка: применение различных форм и методов практической деятельности в природе, умение работать с метеорологическими, гидрологическими приборами и оборудованием.Важное место на занятиях кружка уделяется навыкам оформления исследовательских работ и умениям работать с научно- популярной и художественной литературой, со статистическими материалами. Данные навыки и умения обучающиеся могут применять на уроках.

author: Горбунова Валентина Владимировна


title: Мастерство вокала. Развитие вокально – ансамблевых навыков

description: Направленность – художественная. Методичка обеспечивает начальную подготовку к занятиям по вокалу и вокально-ансамблевым навыкам.Музыкально-эстетическое воспитание и вокально-техническое развитие школьников должны идти взаимосвязано и неразрывно, начиная с детей младшего возраста. Ведущее место в этом принадлежит кружку вокального пения – на сегодняшний день основному средству массового приобщения школьников к музыкальному искусству.Как правило, занятия  по вокалу в основном направлены на формирование художественной и общей культуры учащихся, на расширение репертуара,  начиная с первого года обучения. Но самое главное - данное обучение поможет воспитаннику осознать и развить свой потенциал в ходе занятий по постановке голоса.На протяжении многих веков искусство вокала развивалось и совершенствовалось.

author: Смагина Наталья Владимировна


title: Лето – это маленькая жизнь

description: Программа летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей направлена на создание благоприятных условий для оздоровления и организации досуга учащихся в период летних каникул, на увеличение количества детей, охваченных организованным отдыхом, на оздоровление, самореализацию, развитие творческих способностей, на профилактику неадекватных  форм поведения у учащихся. Программа адресована учащимся от 6.5 до 17 лет.

author: Жукова Галина Петровна


title: Дауыссыз дыбыстар

description: Сабақтың тақырыбы: Дауыссыз дыбыстар.Сабақтың мақсаты:   Оқушыларға дауыссыз дыбыстар туралы мағұлмат бере отырып, тілідің қатысына қарай қатаң, ұяң,үнді дыбыстарды ажырата білуге үйрету.Тапқырлыққа, білгірлікке,ізгілікке, бір-бірінен ажырата білуге тәрбиелеу.Ойлау қабілетін, сөйлеу мәнерін,тіл байлығын, ой-өрісін дамыту.Сабақтың көрнекілігі: Оқулық, интерактивтік тақтаСабақтың түрі: Жаңа сабақСабақтың әдіс-тәсілдері: Жаттығу жұмыстарын орындау, дыбысқа талдау, өз бетімен жұмыс, түсіндіру.

author: Шакирова Айымкөз Қуатқызы


title: Казахский язык

description: Сабақтың тақырыбы: Әлібек пен піл.Сабақтың мақсаты:Білімділік:оқушыларға тақырып бойынша сапалы білім беріп, өз ойларын айта алуға жетелеу, сөздік қорларының сапасына мән беру. Практикалық жұмысқа көп мән беріп, тілдесімге жетелеу. Тәрбиелік: оқушыларды сауаттылыққа тәрбиелеу. Ұжымда еңбек ету, бір-біріне деген достық ықыластарымен ояту. Дамытушылық: қойылған сұраққа және сурет бойынша сұраққа жүйелі жауап беруге дағдыландыру.

author: Жармулдинова Динара Рашидовна


title: "Цветочная Фантазия" в технике "Квиллинг"

description: Цель: Проявить интерес и выработать навыки выполнения панно «Цветочная фантазия» в технике «Квиллинг».Задачи: Образовательная – познакомить учащихся с историей бумаги, ее видах, технологией выполнения панно, раскрытие творческих способностей Воспитательная – формирование умений работать с бумагой, воспитание трудолюбия, бережного отношения к предметам декоративно-прикладного искусства. Коррекционно-развивающая – создавать условия для развития личности каждого ученика, раскрыть его способности к творчеству, развивать образное и пространственное мышление, память, воображение, внимание, моторику рук. Оборудование и инструменты: ножницы, клей ПВА, зубочистка, цветная бумага.

author: Турсунова Нагима Байзаковна


title: Экономика для начинающих

description: Программа «Экономика для начинающих» предлагается к использованию в системе школьного дополнительного образования для учащихся 9-х классов, 1 час в неделю в рамках организации факультативных занятий.

author: Буренко Светлана Юрьевна


title: Адаптированная коррекционная общеобразовательная программа основного общего образования для детей с задержкой психического развития по математике 5 класс

description: Адаптированная коррекционная общеобразовательная программа основного общего образованиядля детей с задержкой психического развития (индивидуальное обучение)«математика-5 класс» 2016-2017 уч. г.

author: Балашова Елена Алексеевна


title: Элективный курс по физике: Проектная деятельность учащихся на уроках физики

description: В курсе «Проектная деятельность на уроках  физики» используются технология исследовательского обучения и технология учебного проектирования, которые помогают преодолеть господство «знаниевого» подхода в пользу «деятельностного», позволяющего продуктивно усваивать знания, учиться их анализировать, сделать их более практико-ориентированными. В конечном счете, именно эти цели и преследует программа модернизации образования

author: Артюхова Людмила Ивановна


title: Готовимся к ЕГЭ по русскому языку

description: Цель данного элективного курса – научить выполнять задание открытого типа на ЕГЭ, требующее развернутого ответа в форме сочинения-рассуждения на основе предложенного текста.

author: Нестерова Ирина Алексеевна


title: Духовно-нравственное воспитание

description: Представленный блок состоит из нескольких модулей и имеет инвариантный характер. Он предназначен для педагогов разных специальностей, представителей школьной администрации, т.к. знакомит их с понятием «православная традиция». Без понимания ее сущностных черт невозможно реализовать духовно-нравственное просвещение в современной школе, которое по праву является (как показала практика последних лет) полноправным направлением воспитательной работы всех общеобразовательных учреждений. Главные задачи духовно-нравственного просвещения – формирование национальной идентификации у подрастающего поколения, воспитание достойных граждан своего Отечества, наследников богатейшей культуры и славной истории. Именно такие качества предлагает воспитывать у выпускника российской школы современная концепция модернизации образования.Особенность программы - акцентирование внимания слушателей на непреходящих нравственных ценностях, являющихся точкой соприкосновения религии, культуры, науки и образования.Программа составлена с учетом наличия у слушателей фрагментарных знаний по религиозным дисциплинам, вообще, и православия, в частности. В нее включены соответствующие темы, необходимые для понимания этической системы православия.

author: Аргунова Елена Владимировна


title: Біріккен сөздер

description: Мақсаты: Білімділік: Біріккен сөздер туралы түсініктерін дамыту, біріккен сөздердің жасалу жолын меңгерту.  Дамытушылық: Мысалдармен дәлелдеу, талдау арқылы оқушының ой өрісін, іскерлік, танымдық белсенділіктерін, жүйелі сөйлеуін дамыту. Тәрбиелік: Ұқыптылыққа, сауаттылыққа, мәнерлеп оқуға, ойын ашық және толық жеткізе алуға тәрбиелеу. Сабақтың түрі: Жаңа тақырыпты меңгеру.Әдісі: сұрақ-жауап, түсіндіру, талдау.Көрнекілік: оқулық, интербелсенді тақта, таратпа карточкалар.

author: Секербаева Айнур Хайруллаевна


title: Кәсіп таңдау

description: «Кәсіп таңдау» тақырыбындағы психологиялық сабақтың жоспарыМақсаты:Оқушыларда кәсіптердің түрлері жайлы түсінікте қалыптастыруМіндеттері:Оқушыларды кәсіптердің пәніне байланысты жіктелуімен таныстыру;Оқушыларға кәсіптік өзін-өзі анықтау үрдісін белсендендіру;Оқушылардың таңдаған кәсіпке қажетті қасиеттер мен өз бойындағы қасиеттерін салыстыруын ынталандыру.

author: Калиева Гулдана Рузаевна


title: Авторская Программа элективного курса по английскому языку 10-11 класс

description: Элективный курс «Теория и практическое применение знаний по английскому языку за курс средней школы. Подготовка к сдаче ЕГЭ» предназначен для учащихся   10, 11 классов, рассчитан на 68 часов , по 34 часа каждый год обучения.Успех на экзамене во многом зависит от понимания особенностей его проведения в новом учебном году и качества подготовки. Основы ЕГЭ – контрольно измерительные материалы (КИМ), структура и содержание, которых соответствует требованиям современных технологий экзаменационной проверки знаний и одновременно учитывает специфику предмета. Данная программа позволит познакомить обучающихся со структурой и содержанием КИМов и проверить свои знания.

author: Спивакова Татьяна Дмитриевна


title: Дополнительная образовательная программа объединения Кинологии

description: Программам направлена на получение детьми комплекса практических и теоретических знаний по дрессировке  и использованию служебных собак, навыки управления собакой, основы знаний по ее содержанию. Ребята, успешно освоившие курс программы, серьезно интересующиеся собаководством, могут продолжить обучение в ветеринарных и других вузах по профилю.                      ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ.Целью программы определена пропаганда гуманного отношения к животным, профессиональная ориентация школьников.ЗАДАЧИ:1.Обучить работе с собаками по общему курсу дрессировки и защитно- караульной службе. Подготовить собак к сдаче норм по ОКД и ЗКС. Воспитать в детях чувство доброго отношения не только к собакам, но и к другим животным. Расширить школьные знания по биологии. Помочь в подготовке юношей в овладении специальности кинолога для прохождения службы в армии.

author: Иноземцева Светлана Ивановна


title: АООП по предмету «Чтение» (вариант I) для учащихся 2 класса на 2017/2018 учебный год

description: Цель: создание условий для максимального удовлетворения особых образовательных потребностей обучающихся с легкой умственной отсталостью по чтению и развитию речи.

author: Айдарова Лиана Ураловна


title: Календарно-тематическое планирование ФГОС 8 класс

description: Календарно-тематическое планирование для 8 класса ФГОС расчитана на 34 ч .

author: Бакастова Светлана Валерьевна


title: Как прекрасен этот мир

description: Правильно организованная система воспитательной работы представляет собой ту сферу, в условиях которой можно максимально развить или сформировать познавательные потребности и способности каждого учащегося, которая обеспечит воспитание свободной личности. Воспитание детей происходит в любой момент их деятельности. Однако наиболее продуктивно это воспитание осуществлять в свободное от обучения время.Воспитательная работа позволяет осуществлять воспитание и социализацию школьников посредством направлений, реализация которых позволит добиться получения тех результатов в обучении и воспитании школьников, которые определены в долгосрочной программе модернизации российского образования.

author: Уральская Наталья Андреевна


title: Кукольный театр

description: Цели программы:Объединение детей с целью реализации творческих интересов и способностей учащихся.Удовлетворение потребностей и запросов детей, раскрытие их творческих возможностей.Эстетическое воспитание участников, создание атмосферы детского творчества. Задачи: Воспитание у детей восприимчивости, любви и интереса к искусству. Формирование представлений о театральном искусстве. Организация досуга ребят. Обучение технике работы с куклами. Развитие речи детей, их словарного запаса и выразительности речи. Создание условий для творческого, интеллектуального, физического и личностного развития детей через основы такого вида искусства как кукольный театр; Развитие творческой и трудовой активности ребят, их стремление к самостоятельной деятельности.        РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИКружок «Кукольный театр»                        Цели программы:Объединение детей с целью реализации творческих интересов и способностей учащихся.Удовлетворение потребностей и запросов детей, раскрытие их творческих возможностей.Эстетическое воспитание участников, создание атмосферы детского творчества. Задачи: Воспитание у детей восприимчивости, любви и интереса к искусству. Формирование представлений о театральном искусстве. Организация досуга ребят. Обучение технике работы с куклами. Развитие речи детей, их словарного запаса и выразительности речи. Создание условий для творческого, интеллектуального, физического и личностного развития детей через основы такого вида искусства как кукольный театр; Развитие творческой и трудовой активности ребят, их стремление к самостоятельной деятельности.  Формы деятельности: кружковые занятия. Методы:- беседа- рассказ- индивидуальная работа- групповая работа- коллективная работа.Средства:- иллюстрации и литература- прослушивание аудио и видеозаписей (использование технических средств).   Результаты освоения курса внеурочной деятельности  Это результаты в обобщенном виде можно охарактеризовать с точки зрениядостижения установленных стандартом требований к результатам обучения учащихся :Личностные УУД Развитие речи детей, их словарного запаса и выразительности речи: Способность обучение технике работы с куклами: 3.Правила поведения на занятиях, раздевалке, в игровом творческом процессе. Умение развивать творческую и трудовую активность ребят, их стремление к самостоятельной деятельности: Адекватное понимания причин успешности деятельности. Метапредметные результаты:Регулятивные УУД: Определять цель деятельности с помощью учителя. Планировать свои действия с помощью учителя. Обнаруживать и формулировать общекультурную проблему с помощью учителя. Познавательные УУД: Осуществлять поиск необходимой информации. Перерабатывать полученную информацию: наблюдать и делать выводы с помощью учителя. Строить логическое рассуждение. Коммуникативные УУД: Оформлять свою мысль в устной и письменной речи ( в форме монолога или диалога). Слушать и понимать речь других людей. Договариваться и приходить к общему мнению. Ценностные ориентиры содержания курса:– патриотизм – любовь к своей малой Родине.– гордость за жителей нашего района.– труд и творчество – уважение к труду.Программа позволяет сочетать разные формы воспитательной работы.Планируемые результаты: Обучающийся научится:В конце первого года обучения ученик будет знать:Сценой в кукольном театре, является ширма.Понятия «театр», «режиссер», «художник-декоратор», «бутафор», «актер».Правила поведения в театре.Ученик будет уметь:Делать артикуляционную гимнастику с помощью учителя.Правильно одевать на руку куклу.Управлять правильно куклой и говорить за нее, спрятавшись за ширму.Овладение детьми, занимающихся в кукольном театральном кружке, речь становится правильной, четкой. Раскрытие возможностей для самореализации, т.е. удовлетворение потребности проявить и выразить себя, передать свое настроение, реализовать свои творческие способности.Показ спектаклей в школе, детском саду  Содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организации и видов деятельности Введение.«Здравствуйте, куклы!». (3 ч.)Постановка теневого театра «Маша и медведь».(6 ч.)Постановка кукольного театра «Медведь- половинщик». (4 ч.)Постановка кукольного театра « Лисичка-сестричка и серый волк» (3 ч.)Постановка кукольного театра «« Девочка и лиса». (6 ч.)Постановка кукольного спектакля « Лиса повитуха». (12 ч.) III. Тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы.   №п/п Наименование раздела и тем Всегочасов Количество часов Характеристикадеятельностиобучающихся     аудиторных неаудиторных   1. Введение«Здравствуйте, куклы!» 3 2 1 Знакомство с кукольным театром.История кукольного театра. Разновидности кукольного театра.   2. Постановка театра«Маша и медведь». 6 3 3 Овладение навыками кукловождения (перчаточные куклы, пальчиковые куклы настольного и теневого театра).   3. Постановка кукольного театра  «Медведь- половинщик» 4 2 2 Беседа о ширме, работа за ней.   4. Терем, терем, теремок.Постановка кукольного театра              « Лисичка-сестричка и серый волк» (13час) 3 2 1 Заучивание слов (ударение, эмоциональная интонация, пауза, темп).   5. Постановка кукольного спектакля « Девочка и лиса». 6 3 3 Занятие сценическим движениям.   6. Постановка кукольного театра « Лиса повитуха». 12 6 6 Куклы в действии. Показ кукольного спектакля « Лиса повитуха».     Итого: 34часа 18часов 16 часов                           Календарно – тематическое планирование   №п/п Внутри темы Содержание разделов и тем Даты проведения занятий Оборудование   Планируемая дата Даты фактического проведения   I. Введение«Здравствуйте, куклы!» (3часа)   1. 1 Вводное занятие.Знакомство с историей возникновения театра (режиссер, художник, декоратор,бутафор, актер) 06.09   Плакаты,  ноутбук   2. 2 Экскурсия в парк. Тема: «Наблюдение за природой». 13.09.   плакаты,  ноутбук   3. 3 Театр начинается с вешалки, кукольный театр-с ширмы. 20.09   фотоаппарат   II. Постановка театра« Маша и медведь». (6часов)   5. 1 Экскурсия  в парк. Тема «Здравствуйте, сказочные герои». 27.09.   фотоаппарат   6. 2 Экскурсия в парк. Тема «Здравствуйте, сказочные герои». 4.10   фотоаппарат   7. 3 Распределение ролей к сказке«  Маша и медведь» 11.10   слова к театру   0 4 Репетиция.Сказка «  Маша и медведь» 1810.   ширма   9. 5 Пошив кукол к кукольному театру«  Маша и медведь» 25.10.   ткань, иголка, ножницы   10. 6 Показ кукольного театра «  Маша и медведь» 01.11   ткань, иголка, ножницы       III.Постановка пальчикового кукольного театра « Медведь половинщик». (4 часа)   11. 1 Распределения ролей к сказке« Медведь половинщик» 15.11   ММП, ноутбук.   12. 2 Репетиция сказки                « Медведь половинщик» 22.11.   ширма, куклы   13. 3 Генеральная репетиция сказки « Медведь половинщик» 29.11   ширма , куклы   14. 4 Показ кукольного театра« Медведь половинщик» 06.12   ширма, куклы   IV. Постановка кукольного театра« Лисичка сестричка и серый волк». (3часа)   15. 1 Распределение ролей к кукольному театру« Лисичка сестричка и серый волк» 13.12   куклы   16. 2 Репетиция к сказке« Лисичка сестричка и серый волк» 20.12   ширма, куклы   17. 3   Показ спектакля« Лисичка сестричка и серый волк» 27.12   ширма, куклы   V.Постановка кукольного спектакля «Девочка и лиса». (6 часов.)   18. 1. Выразительная речь.Искусство речи. 17.01   МП, ноутбук   19. 2. Распределение ролей сказки« Девочка и лиса» 24.01   ММП, ноутбук   20. 3. Репетиция сказки« Девочка и лиса» 31.01   ММП, ноутбук   21. 4 Речевая гимнастика.Работа со скороговорками. 07.02.   ММП, ноутбук   22.  5 Разучивание ролей.Отработка навыков движения куклы. 14.02.   МП, ноутбук   23. 6 Творческий отчет.Показ спектакля« Девочка и лиса» 21.02.   ширма, куклы фотоаппарат     VII.Постановка кукольного театра « Лиса повитуха». (12часов)   24. 1 Речь в повседневной жизни , в творчестве актера. 28.02    Рисунки,   25. 2 Изготовление кукол для театра. 7.03.   ткань, иголка, ножницы   26. 3 Распределение ролей к сказке  « Лиса повитуха» 14.03.   куклы , ширма   27. 4-7 Репетиция сказки« Лиса повитуха» 21.03.  04.04.11.04.   куклы , ширма   28. 8 Репетиция.Чтение каждым кукловодом своей роли , действия роли. 18.04.   фотоаппарат   29. 9 Техника чтения. Дыхание, ударение, фикция, голос. 25.04.   ММП, ноутбук   30. 15. Репетиция сказки« Лиса повитуха» 02.05.   ширма , куклы   31. 16. Репетиция сказки« Лиса повитуха» 16.05.   ширма , куклы   32. 17. Генеральная репетиция сказки  « Лиса повитуха» 23.05.   ширма , куклы   33. 18. Показ кукольного спектакля  « Лиса повитуха» 30.05   фотоаппарат   Итого:34часа.              РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИКружок «Кукольный театр»                        Цели программы:Объединение детей с целью реализации творческих интересов и способностей учащихся.Удовлетворение потребностей и запросов детей, раскрытие их творческих возможностей.Эстетическое воспитание участников, создание атмосферы детского творчества. Задачи: Воспитание у детей восприимчивости, любви и интереса к искусству. Формирование представлений о театральном искусстве. Организация досуга ребят. Обучение технике работы с куклами. Развитие речи детей, их словарного запаса и выразительности речи. Создание условий для творческого, интеллектуального, физического и личностного развития детей через основы такого вида искусства как кукольный театр; Развитие творческой и трудовой активности ребят, их стремление к самостоятельной деятельности.  Формы деятельности: кружковые занятия. Методы:- беседа- рассказ- индивидуальная работа- групповая работа- коллективная работа.Средства:- иллюстрации и литература- прослушивание аудио и видеозаписей (использование технических средств).   Результаты освоения курса внеурочной деятельности  Это результаты в обобщенном виде можно охарактеризовать с точки зрениядостижения установленных стандартом требований к результатам обучения учащихся :Личностные УУД Развитие речи детей, их словарного запаса и выразительности речи: Способность обучение технике работы с куклами: 3.Правила поведения на занятиях, раздевалке, в игровом творческом процессе. Умение развивать творческую и трудовую активность ребят, их стремление к самостоятельной деятельности: Адекватное понимания причин успешности деятельности. Метапредметные результаты:Регулятивные УУД: Определять цель деятельности с помощью учителя. Планировать свои действия с помощью учителя. Обнаруживать и формулировать общекультурную проблему с помощью учителя. Познавательные УУД: Осуществлять поиск необходимой информации. Перерабатывать полученную информацию: наблюдать и делать выводы с помощью учителя. Строить логическое рассуждение. Коммуникативные УУД: Оформлять свою мысль в устной и письменной речи ( в форме монолога или диалога). Слушать и понимать речь других людей. Договариваться и приходить к общему мнению. Ценностные ориентиры содержания курса:– патриотизм – любовь к своей малой Родине.– гордость за жителей нашего района.– труд и творчество – уважение к труду.Программа позволяет сочетать разные формы воспитательной работы.Планируемые результаты: Обучающийся научится:В конце первого года обучения ученик будет знать:Сценой в кукольном театре, является ширма.Понятия «театр», «режиссер», «художник-декоратор», «бутафор», «актер».Правила поведения в театре.Ученик будет уметь:Делать артикуляционную гимнастику с помощью учителя.Правильно одевать на руку куклу.Управлять правильно куклой и говорить за нее, спрятавшись за ширму.Овладение детьми, занимающихся в кукольном театральном кружке, речь становится правильной, четкой. Раскрытие возможностей для самореализации, т.е. удовлетворение потребности проявить и выразить себя, передать свое настроение, реализовать свои творческие способности.Показ спектаклей в школе, детском саду  Содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организации и видов деятельности Введение.«Здравствуйте, куклы!». (3 ч.)Постановка теневого театра «Маша и медведь».(6 ч.)Постановка кукольного театра «Медведь- половинщик». (4 ч.)Постановка кукольного театра « Лисичка-сестричка и серый волк» (3 ч.)Постановка кукольного театра «« Девочка и лиса». (6 ч.)Постановка кукольного спектакля « Лиса повитуха». (12 ч.) III. Тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы.   №п/п Наименование раздела и тем Всегочасов Количество часов Характеристикадеятельностиобучающихся     аудиторных неаудиторных   1. Введение«Здравствуйте, куклы!» 3 2 1 Знакомство с кукольным театром.История кукольного театра. Разновидности кукольного театра.   2. Постановка театра«Маша и медведь». 6 3 3 Овладение навыками кукловождения (перчаточные куклы, пальчиковые куклы настольного и теневого театра).   3. Постановка кукольного театра  «Медведь- половинщик» 4 2 2 Беседа о ширме, работа за ней.   4. Терем, терем, теремок.Постановка кукольного театра              « Лисичка-сестричка и серый волк» (13час) 3 2 1 Заучивание слов (ударение, эмоциональная интонация, пауза, темп).   5. Постановка кукольного спектакля « Девочка и лиса». 6 3 3 Занятие сценическим движениям.   6. Постановка кукольного театра « Лиса повитуха». 12 6 6 Куклы в действии. Показ кукольного спектакля « Лиса повитуха».     Итого: 34часа 18часов 16 часов                           Календарно – тематическое планирование   №п/п Внутри темы Содержание разделов и тем Даты проведения занятий Оборудование   Планируемая дата Даты фактического проведения   I. Введение«Здравствуйте, куклы!» (3часа)   1. 1 Вводное занятие.Знакомство с историей возникновения театра (режиссер, художник, декоратор,бутафор, актер) 06.09   Плакаты,  ноутбук   2. 2 Экскурсия в парк. Тема: «Наблюдение за природой». 13.09.   плакаты,  ноутбук   3. 3 Театр начинается с вешалки, кукольный театр-с ширмы. 20.09   фотоаппарат   II. Постановка театра« Маша и медведь». (6часов)   5. 1 Экскурсия  в парк. Тема «Здравствуйте, сказочные герои». 27.09.   фотоаппарат   6. 2 Экскурсия в парк. Тема «Здравствуйте, сказочные герои». 4.10   фотоаппарат   7. 3 Распределение ролей к сказке«  Маша и медведь» 11.10   слова к театру   0 4 Репетиция.Сказка «  Маша и медведь» 1810.   ширма   9. 5 Пошив кукол к кукольному театру«  Маша и медведь» 25.10.   ткань, иголка, ножницы   10. 6 Показ кукольного театра «  Маша и медведь» 01.11   ткань, иголка, ножницы       III.Постановка пальчикового кукольного театра « Медведь половинщик». (4 часа)   11. 1 Распределения ролей к сказке« Медведь половинщик» 15.11   ММП, ноутбук.   12. 2 Репетиция сказки                « Медведь половинщик» 22.11.   ширма, куклы   13. 3 Генеральная репетиция сказки « Медведь половинщик» 29.11   ширма , куклы   14. 4 Показ кукольного театра« Медведь половинщик» 06.12   ширма, куклы   IV. Постановка кукольного театра« Лисичка сестричка и серый волк». (3часа)   15. 1 Распределение ролей к кукольному театру« Лисичка сестричка и серый волк» 13.12   куклы   16. 2 Репетиция к сказке« Лисичка сестричка и серый волк» 20.12   ширма, куклы   17. 3   Показ спектакля« Лисичка сестричка и серый волк» 27.12   ширма, куклы   V.Постановка кукольного спектакля «Девочка и лиса». (6 часов.)   18. 1. Выразительная речь.Искусство речи. 17.01   МП, ноутбук   19. 2. Распределение ролей сказки« Девочка и лиса» 24.01   ММП, ноутбук   20. 3. Репетиция сказки« Девочка и лиса» 31.01   ММП, ноутбук   21. 4 Речевая гимнастика.Работа со скороговорками. 07.02.   ММП, ноутбук   22.  5 Разучивание ролей.Отработка навыков движения куклы. 14.02.   МП, ноутбук   23. 6 Творческий отчет.Показ спектакля« Девочка и лиса» 21.02.   ширма, куклы фотоаппарат     VII.Постановка кукольного театра « Лиса повитуха». (12часов)   24. 1 Речь в повседневной жизни , в творчестве актера. 28.02    Рисунки,   25. 2 Изготовление кукол для театра. 7.03.   ткань, иголка, ножницы   26. 3 Распределение ролей к сказке  « Лиса повитуха» 14.03.   куклы , ширма   27. 4-7 Репетиция сказки« Лиса повитуха» 21.03.  04.04.11.04.   куклы , ширма   28. 8 Репетиция.Чтение каждым кукловодом своей роли , действия роли. 18.04.   фотоаппарат   29. 9 Техника чтения. Дыхание, ударение, фикция, голос. 25.04.   ММП, ноутбук   30. 15. Репетиция сказки« Лиса повитуха» 02.05.   ширма , куклы   31. 16. Репетиция сказки« Лиса повитуха» 16.05.   ширма , куклы   32. 17. Генеральная репетиция сказки  « Лиса повитуха» 23.05.   ширма , куклы   33. 18. Показ кукольного спектакля  « Лиса повитуха» 30.05   фотоаппарат   Итого:34часа.

author: Солдатова Галина Николаевна


title: Искусство плетения

description: Программа «Искусство плетения» вводит ребенка в удивительный мир творчества. С помощью такого вида художественного творчества, как бисероплетение дает возможность поверить в себя, в свои способности. Программа предусматривает развитие изобразительных, художественно-конструкторских способностей, нестандартного мышления, творческой индивидуальности.

author: Скиба Ирина Валентиновна


title: В гостях у сказки

description: Программа «В гостях у сказки» является программой образовательного (предметного) направления, предназначенная для учащихся 1-4 классов.Целью программы является формирования учащихся, как квалифицированных читателя, развитие интереса к сказкам и книгам эмоционально - чувственной сферы.Содержание и конструктивное построение данной программы имеет гибкую структуру и предусматривает возможность внесения необходимых изменений. Программа может быть предложена для применения в образовательной практике.

author: Матвеева Татьяна Георгиевна


title: Гендерный подход в обучении и воспитании детей как одно из эффективных условий внедрения ФГОС

description: Тема самообразования:  гендерный подход в обучении и воспитании детей как одно из эффективных условий  внедрения ФГОС   Цель моей педагогической деятельности - повышение эффективности процесса обучения посредством использования гендерного подхода.Ежегодно школа принимает в свои ряды первоклассников. К нам приходят  дети. И мы чаще всего принимаем их просто как детей, а не  мальчиков или девочек со свойственными им особенностями восприятия, мышления, речи, со своими эмоциями, с разными установками, типами характера, поведения, разные по своему биологическому возрасту. В школе же на эти различия внимания обращается недостаточно.         В педагогической и психологической литературе все усреднено. Считается, что в определенном возрасте ребенок должен обладать определенными знаниями и навыками. Однако при этом пол ребенка совершенно не учитывается. Нет ни подходов в обучении, ни специальных программ или методик именно для мальчиков или для девочек. Школа нивелирует различия, обучая всех одинаково. Отечественная педагогика оказалась «бесполой», ориентированной на абстрактного ребенка без учета таких его важнейших характеристик,  как половые психологические особенности.

author: Зуева Нина Ивановна


title: Поликультурное воспитание младших школьников

description: Данная программа ориентирована  на формирование личности, способной к активной жизнедеятельности в многонациональной и поликультурной среде. В младшем школьном возрасте формы и методы, направленные на чувственное  понимание жизни и узнавание ценностей культуры, эстетическое и нравственное сопереживание  создают условия для расширения и углубления знаний по этнокультурным, эстетическим ценностям.

author: Филатова Ирина Сергеевна


title: Добрые сердца

description: Программа социального направления.   Рассчитана для учащихся 1 класса. 0,5 часов в неделю  - 17ч. Содержательными формами проведения занятий могут быть: практическое занятие,  беседа,  участие в акции.

author: Бондаренко Ирина Сергеевна


title: Адаптированная основная общеобразовательная программа 1 класс -8 вид по ФГОС по окружающему миру

description: Данная программа предназначена для  учащихся 1 класса общеобразовательной средней школы.    Содержание и построение этого курса определяются возрастными особенностями младших школьников, уровнем развития их эмоционально-чувственной сферы, их личным жизненным опытом, необходимостью создать условия для формирования у них навыка чтения и умения «погружаться» в мир художественного произведения

author: Филиппова Елена Владимировна


title: Коммуникация

description: Задачи: развивать речь и память детей; способствовать развитию зрительного восприятия, слухового и зрительного внимания; развивать мелкую моторику, наблюдательность, интерес к миру природы.

author: Богданович Анна Николаевна


title: Занимательная грамматика

description: Цель внеклассной работы: развитие и совершенствование психологических качеств личности школьников: любознательности, инициативности, трудолюбия, воли, настойчивости, самостоятельности в приобретении знаний.       Задачи: способствовать развитию интереса к русскому языку как к учебному предмету; пробуждение потребности у учащихся к самостоятельной работе над познанием родного языка; совершенствование общего языкового развития учащихся; способствовать формированию и развитию у учащихся разносторонних интересов, культуры мышления; способствовать развитию смекалки и сообразительности. приобщение школьников к самостоятельной исследовательской работе; выявление и поддержка лингвистически одаренных учащихся; поддержка и воспитание веры в свои силы у учеников, слабоуспевающих по русскому языку.

author: Чувасова Светлана Владимировна


title: Декоративное рисование

description: Использование нетрадиционных техник на занятиях рисованием способствует повышению интереса к изобразительной деятельности, развитию художественно – творческих способностей ребенка.

author: Скиба Ирина Валентиновна


title: Календарно- тематическое планирование по русскому языку для 3 класса

author: Недобугина Инга Александровна


title: Логопедические упражнения на каждый день для выработки четкой речи

description: Предлагаемое методическое пособие предназначено не только и не столько для специалистов, сколько для педагогов общего профиля и родителей детей, у которых имеются нарушения речевого развития в виде неразборчивости речи, недостатков звукопроизношения и пр. Оно может быть также использовано специалистами, работающими в области восстановительного обучения больных, перенесших инсульт или черепно-мозговую травму и имеющими в виде последствий нарушения произносительной стороны речи.

author: Королева Вера Ваниковна


title: Документация заместителя директора по воспитательной работе

description: Первая группа документов «Деятельность завуча»-циклограмма работы заместителя директора по воспитательной работе на год, месяц, неделю;-графики посещения внеклассных мероприятий на месяц, на неделю;-анализ посещённых уроков и внеклассных мероприятий;-планирование консультаций и собеседований с классными руководителями;-график проведения классных часов;-планирование внутришкольного контроля по воспитательной работе, аналитические отчёты и протоколы ВШК;-памятки для педагогов по различным видам деятельности;-планы работы на каникулах всех служб школы;-планы работы детских организаций;-результаты участия учащихся школы в мероприятиях города, района, области.Вторая группа документов «Методическая работа».-положение о классном руководителе;-положение о методическом  объединении классных руководителей и его функциях;-состав МО классных руководителей;-планирование работы МО классных руководителей;-график проведения заседаний, протоколы;-материалы, отражающие результативность работы МО классных руководителей;-теоретические выступления, внеклассные мероприятия, результаты диагностики; -положение о конкурсе «Классный руководитель года», материалы участия в конкурсах;-отчёты классных руководителей по всем направлениям организации воспитательного процесса.

author: Титов Павел Егорович


title: Актуальные вопросы русского языка

description: ЦЕЛИ КУРСА: освоение учащимися 10-11 классов норм русского литературного языка, подготовка старшеклассников к выполнению заданий экзаменационной работы на более высоком качественном уровне, формирование устойчивых практических навыков выполнения тестовых и коммуникативных задач на ЕГЭ, а также пользования нормированной устной и письменной речью в различных сферах дальнейшей (послешкольной) жизни.Главная цель курса – обеспечить поддержку освоения  содержания учебного предмета «Русский язык» всеми выпускниками средней школы, сформировать умения и навыки выполнения тестовых и коммуникативных заданий на уровне, позволяющем и учителю, и (что самое важное) выпускникам прогнозировать положительные результаты выполнения экзаменационной работы в с учетом  способностей и языковой подготовки обучающихся.     Задачи курса:     - изучение нормативных и методических документов Министерства образования и науки РФ, Министерства образования и молодёжной политики Чувашской Республики по организации и проведению ЕГЭ по русскому языку;     - совершенствование языковой грамотности учащихся, формирование умения выполнять все виды языкового анализа;     - дифференциация освоения алгоритмов выполнения тестовых и коммуникативных задач учащимися с разным уровнем языковой подготовки;     - обучение старшеклассников осознанному выбору правильных ответов при выполнении тестовых заданий;     - освоение стилистического многообразия и практического использования художественно-выразительных средств русского языка;     - совершенствование лингвистической компетенции выпускников при выполнении части С экзаменационной работы.

author: Иванова Юлия Вячеславовна


title: Кладовая Авиценны

description: Программа факультативного курса “Кладовая Авиценны”, составлена на основании программы В.В. Пасечника “Биология” 7 класс, рассчитана на 16 часов для учащихся 7 класса. Эта педагогическая разработка направлена на изучение природных богатств родного края. Познакомятся учащиеся наряду с дикорастущими и с культивируемыми в регионе овощными, крупяными, полезными садовыми растениями, а также животными и минералами, имеющими лекарственное значение. Узнают об их распространении, способах и времени сбора, об обработке и хранение, об применение в народной медицине.Важно научить школьников безопасному и экологически грамотному обращению с лекарственными веществами, применять полученные знания при оказании первой медицинской помощи.

author: Черемисина Наталья Викторовна


title: Культура здоровья

description: Важнейшей глобальной общегосударственной проблемой современности стала проблема национального здоровья, она особенно актуальна и обозначена Государством в последнее время. Состояние здоровья детей и подростков приобрело настолько плачевное состояние, что о нём заговорили не только врачи и педагоги но и представители широкой общественности и политики. Сегодня 20–25 % школьников могут быть названы по настоящему здоровыми. Состояние окружающей среды становится всё менее благоприятным для существования человека, его здоровья.В этих условиях школа обрела особое значение и призвана дать подрастающему поколению хотя бы элементарные представления о взаимосвязях окружающей среды и здоровья человека. Ребёнок приходит в школу в восприимчивом к образованию и воспитанию возрасте, а длительное пребывание в школе вполне достаточно для формирования у него мотивов здоровья [1].Содержание школьного биологического образования не раскрывает в полной мере проблему здорового образа жизни, факторов влияющих на состояние здоровья человека.Программа предмета “ Культура здоровья” предусматривает последовательное изучение вопроса здорового образа жизни, влияние факторов среды на здоровье человека и дополняет школьное биологическое образование [2]. Предмет является важным фактором в плане формирования “ новообразования” у подрастающего поколения – ответственного отношения к здоровью, формированию культуры здоровья [3].

author: Черемисина Наталья Викторовна


title: Дополнительная общеобразовательная обще развивающая программа Мастерок

description: Дополнительная общеразвивающая программа технической направленности

author: Денисов Виктор Владимирович


title: Дополнительная обще образовательная программа Начальное техническое моделирование

description: Дополнительная общеразвивающая программа технической направленности.

author: Денисов Виктор Владимирович


title: Дополнительная общеобразовательная обще развивающая программа Визажист

description: Дополнительная общеразвивающая программа художественной направленности.

author: Ковалёва Надежда Викторовна


title: Внеурочная программа по предмету Основы православной культуры

description: образовательного стандарта начального образования, разработана на основе авторской программы  по ОПК « Мы и наша культура» А.В. Бородиной.Цель курса:духовно-нравственное развитие ребенка посредством его приобщения к ценностям православной культуры.Основные задачи курса: Помочь каждому ребенку обрести подлинное понимание смысла жизни человека, своего предназначения и места в жизни, традиционного образа жизни. Раскрыть основные религиозные понятия и представления православного христианства. Познакомить учащихся с историей Ветхого и Нового Завета; историей христианской церкви, происхождением и особенно идеями других основных религий мира. Показать несовместимость тоталитарных сект с подлинной религией.

author: Левичикина Надежда Евгеньевна


title: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа Психология

description: Программа «Психолог и Я» сочетает элементы традиционного урока с игровыми и тренинговыми фрагментами. Предлагаемые занятия способствуют познавательной активности, творческих и коммуникативных способностей учащихся. Кружковая деятельность строится так, чтобы ребёнок почувствовал, что учение и общение – это радость, а не долг или проблема. Занятия по психологии помогут учащимся 7 классов не только разобраться в своих чувствах и желаниях, на новом уровне научиться строить взаимоотношения с окружающими, но и устранить некоторые трудности в обучении за счет развития интеллектуальных способностей.

author: Шевелева Ирина Викторовна


title: Английский язык. Календарно-тематическое планирование, 5 класс

description: Календарно-тематическое планирование для 5 класса к учебнику английского языка. М.З. Биболетова «Enjoy English».

author: Хабарова Вера Львовна


title: Дополнительная общеобразовательная обще развивающая программа Юный фотограф

author: Ковалёва Надежда Викторовна


title: Воспитательная система "Семь Я"

description: Цель:Создание условий для разностороннего развития личности на основе усвоения и присвоения общечеловеческих ценностей, воспитание человека, живущего в согласии с самим собой и окружающим.Задачи: формировать уважительное отношение к членам своей семьи, воспитывать семьянина, любящего свою семью; формировать у детей осознание принадлежности к школьному коллективу, воспитывать сознательную дисциплину и культуру поведения, сознательное отношение к своим обязанностям; способствовать становлению активной гражданской позиции учащихся.

author: Григорьева Наталья Алексеевна


title: Стиль лидера

description: Образовательная программа учебного объединения «Стиль» направлена  на создание условий для раскрытия внешнего неповторимого образа самих девушек, их имиджа, а также поможет разобраться в направлениях моды, здоровья и самопознании.Программа творческого объединения рассчитана на 1 год  на учащихся в возрасте от 12 до 17 лет.Цель: Создание условий для раскрытия индивидуальности каждой девушки.Задачи, которые ставятся в программе – это:- выявить своеобразие, неповторимость каждой девушки,- научить разбираться в моде и красоте,- приобщить к здоровому образу жизни,- выявить психологические особенности девушек,- научить этикету общения.Образовательная: формировать у подростков базовые знания в области моды, стиля, психологии, здоровья и этикета.Развивающая: развитие у девушек стиля, вкуса,  умение общаться и преподносить себя.Воспитательная: освоение учащимися норм нравственного отношения к миру, людям, самим себе.Образовательная программа «Стиль» включает в себя определенный круг знаний, умений и навыков и их подачу в определенной последовательности с возрастающими требованиями, с учетом психофизиологических способностей учащихся.

author: Новикова Елена Юрьевна


title: Календарно-тематическое планирование по предмету ИЗО 4 класс

description: Календарно-тематическое планирование по предмету "ИЗО"  для 4 класса

author: Прокопенко Оксана Николаевна


title: Английский язык 2 класс

description: Рабочая программа по английскому языку совтавленая на основе примерной образовательной программы Биболетова М.З. ''Enjoy English'' для 2 класса.

author: Шилякина Седа Таировна


title: ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ

description: Направления реализации программы: Создание оптимального педагогически организованного пространства проведения учащимися свободного времени. Проведение необходимых для оптимальной занятости учащихся в свободное от учёбы время организационно-управленческих мероприятий. Совершенствование содержания, форм и методов занятости учащихся в свободное от учёбы время. Информационная поддержка занятости учащихся в свободное время. Научно-методическое обеспечение занятости учащихся во внеурочное время. Совершенствование уровня кадрового обеспечения. Совершенствование материально-технической базы организации досуга учащихся.

author: Тюрина Елена Васильевна


title: Календарно-тематическое планирование по обучению грамоте 1класс

description: Календарно-тематическое планирование по обучению грамоте в 1 классе составлено в соотвествии с требованиями обновленного содержания образования Республики Казахстан. КТП содержит раздел, цели обучения, тему урока, количество часов и дату проведения. Данное календарно-тематическое планирование актуально на 2017-2018 учебный год.

author: Абакумова Наталья Валерьевна


title: Германия. Программа по страноведению для 10 класса

description: Курс по страноведению «Германия» предназначен для учащихся 10 классов и имеет целью поддержать интерес к немецкому языку, желание изучать данный предмет в средней (полной) школе, реализовать интерес учащихся к творчеству.Содержание курса рассчитано на изучение в течение 18 часов и включает 18 занятий.Особенность занятий - содержание не только вопросов, связанных с углублением знаний по предмету "Немецкий язык", с расширением кругозора учащихся, но и формирование практических навыков работы с мультимедийными средствами, которые отвечают требованиям сегодняшнего дня, находят постоянное применение в повседневной жизни. Ведь умение работать на компьютере, как и владение иностранным языком, необходимо каждому культурному образованному человеку.Работа над компьютерной презентацией расширяет знания учащихся о стране изучаемого языка, о различных вопросах страноведческого характера; позволяет освоить приемы работы с одним из основных программных продуктов: подготовкой презентаций в Microsoft Power Point. Происходит развитие умений и навыков самостоятельного поиска необходимой информации в справочниках, словарях, Интернете.Логическим завершением курса «Германия» является защита учащимися своих готовых проектов.Целью данной программы является знакомство с культурой Германии, с федеральными землями ФРГ, а так же с выдающимися представителями литературы и культуры этой страны

author: Хабарова Вера Львовна


title: Биологии 6 класс

description: Рабочая программа по биологии составлена в соответствии с требованиями Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012г. № 273-ФЗ, Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по биологии (Приказ Минобразования России "Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего общего образования" от 05.03.2004г. №1089);  программы  основного общего образования по  биологии, 6 класс, авторы: Н.И.Сонин,    - Программы  для общеобразовательных учреждений. Биология. 5-11 классы. – М.: Дрофа, 2010г;Учебного плана МБОУ Изыхская СОШ на 2014-2015 учебный год; Федерального перечня учебников, утвержденных, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих программы общего образования.

author: Федотова Елена Анатольевна


title: Математика в архитектуре

description: Элективный курс «Математика в архитектуре» предназначен для реализации в классах математического  профиля, учащиеся которого ориентированы на углубленное изучение математики.

author: Шалунова Юлия Петровна


title: Менің досым

author: Бердіғали Меңсұлу Сәтжанқызы


title: Календарно-тематическое планирование по художественному труду для девочек 5 класс

description: КТП по художественному труду  в 5 классе

author: Каиль Наталья Александровна


title: Внеурочная программа Азбука дорожного движения

description: Цель программы: охрана жизни и здоровья детей, формирование у обучающихся устойчивых знаний и навыков безопасного поведения на дорогах и улицах с помощью изучения Правил дорожного движения, практическая отработка в урочной и внеурочной деятельности Правил дорожного движения.  Задачи программы: Знакомство учащихся с историей правил дорожного движения. Развитие дорожной грамотности детей. Совершенствование навыков ориентировки на дороге. Формирование мотивационно-поведенческой культуры ребенка в условиях общения с дорогой. Повышение ответственности детей за свое поведение на дорогах.

author: Левичикина Надежда Евгеньевна


title: Избранные вопросы математики

description: Дополнительная общеразвивающая программа естественнонаучной направленности включает в себя основные темы курса алгебры и геометрии 10-11 классов и ряд дополнительных вопросов, углубляющих его по основным линиям. Также в программе предусмотрена практическая направленность математики, её связь с другими науками, с искусством.

author: Мартынова Елена Викторовна


title: Духовно-нравственное воспитание младших школьников в рамках ФГОС

description: В современных условиях экономической нестабильности, когда большинство семей сосредоточено на проблемах экономического выживания, дети, может быть как никогда прежде, нуждаются в организованном общении, в различных формах объединений.  В этой связи особое значение приобретает организация досуга детей, увеличение числа клубов, социально-педагогическая защита подростков. Нужны такие клубы, в которых нет жесткой регламентации, заорганизованности, и где царила бы кипучая жизнь, богатая духовными сведениями, общением, свободной инициативой, творчеством. Применение на практике КТД и коллективной организаторской деятельности поможет поддержать интерес ребёнка к различным видам внеурочной деятельности, познавательную и социальную активность детей.  Задача педагога в том, чтобы выделить в окружающем мире ведущие ценности и создать условия для активного приобщения детей к ним.Каким должно быть воспитательное пространство, чтобы ребёнок, сохраняя свою индивидуальность, мог бы вступать во взаимодействие с окружающим миром, быть терпимым и открытым к контактам, принимать решения и осознавать их последствия?Внутреннее воспитательное пространство организуется через основные сферы деятельности ребёнка. Внешнее пространство помогает ребёнку овладеть разнообразным социальным опытом и самоопределиться в этой жизни. Усилия педагогов нашей школе направлены на достижение максимальной эффективности учебно-познавательного процесса на развитие личности ребёнка.В этой связи следует признать актуальным и целесообразным поиск способов и технологий насыщения среды развития ребёнка подлинными ценностями мировой и национальной культуры, формирования на этой основе духовно богатой и нравственно чистой внутренней и внешней культуры личности, патриота школы-гражданина России. Воспитательная система школы охватывает весь педагогический процесс, интегрируя учебные занятия, внеурочную жизнь детей, разнообразную деятельность и общение за пределами школы, влияния социальной, природной, предметно-эстетической среды.Исходя из анализа актуальности, можно сформулировать цели и задачи воспитания.Цель - Создание условий для патриотического, гражданского и духовно нравственного воспитания, раскрытие, развитие и реализация познавательных и творческих способностей учащихся, их социализация в максимально благоприятных условиях организации учебно-воспитательного процесса.Концепция системы воспитательной работы в школе предполагает поэтапное создание в школе условий для развития личности ребёнка, т.е. создание системы отношений, помогающих ребёнку на каждом возрастном этапе успешно решать задачи в основных сферах своей жизнедеятельности.К этим сферам относятся: сфера познания (знание, учёба, информация); сфера практической деятельности (умения, навыки, трудовая деятельность); сфера игры (игровая активность, реализация природных и творческих способностей); сфера физического развития (реализация физических возможностей); сфера отношений (познание себя, людей, взаимоотношений).

author: Тюрина Елена Васильевна


title: В мире задач ЕГЭ

description: Курс «Встречи с модулем» поможет повысить уровень математической подготовки через решение большого класса задач, содержащих модуль, то есть повысит качество образования за счет углубления отдельных тем базовых общеобразовательных программ по математике.

author: Голова Людмила Александровна


title: Дополнительная обще развивающая программа Будущий воин

description: Основные цели Программы – это развитие высокой социальной активности, гражданской ответственности, духовности,  повышение эффективности нравственного воспитания и подготовка допризывной молодёжи к службе в рядах ВС РФ.

author: Замурьев Олег Владимирович


title: Ландшафтный дизайнер

description: Цель программы: создание условий для привития практических умений и навыков по выращиванию растений и ухода за ними, привития навыков создания оптимальной экологической среды обитания человека.

author: Борисенко Юлия Петровна


title: Дополнительная обще развивающая программа Школа юноармейца

description: Цель дополнительной образовательной программы: создание условий, способствующих патриотическому, физическому, интеллектуальному и духовному развитию личности юного гражданина России, его лидерских качеств.

author: Замурьев Олег Владимирович


title: Избранные разделы математики для старшей школы

description: Данный курс «Функция в ЕГЭ» поддерживает изучение основного курса математики и способствует лучшему усвоению базового курса математики и успешной сдачи ЕГЭ. Материал этого курса будет использован учителем на уроке математики в 10 классах.

author: Голова Людмила Алескандровна


title: Календарно-тематический план по предмету ОБЖ

description: методическая разработка

author: Филатов Сергей Александрович


title: Журналистика

description: Курс «Мастерство журналиста: работа со словом» – это практические занятия, на которых школьники учатся правильно «конструировать» тексты, придумывать заголовки и работать со словом.Целью данного курса является непосредственное введение школьников в журналистскую профессию и ориентация в ней.Образовательные задачи данного курса заключаются: в изучении методов сбора и обработки информации;  в освоении особенностей работы в основных журналистских жанрах (информация, заметка, статья, интервью и т.д.); в развитии умений грамотного и свободного владения устной и письменной речью. Воспитательными задачами данного курса являются: формирование представления о журналистике как профессии, играющей специфическую роль в жизни общества; формирование основных этических норм и понятий как условия правильного восприятия, анализа и оценки событий окружающей жизни.

author: Паульс Лидия Владимировна


title: Дополнительная обще развивающая программа Юный патриот

description: ЦЕЛЬ: создание условий, способствующих патриотическому, физическому, интеллектуальному и духовному развитию личности юного гражданина России, его лидерских качеств.

author: Замурьев Олег Владимирович


title: Выпускной бал в 4 классе

description: Цель: Подведение итогов жизни учащихся за период начальной школы.

author: Оганджанян Светлана Анатольевна


title: Защитник

description: Проблема патриотического воспитания и гражданского становления подрастающего поколения сегодня одна из актуальных задач государства и общества. В Национальной доктрине образования в Российской Федерации определена не только государственная политика в области образования, но и дан социальный заказ государства на воспитание человека с активной жизненной позицией, трудолюбивого и высоконравственного, патриота своей Родины, уважающего права и свободы личности, традиции и культуру других народов, проявляющего национальную и религиозную терпимость. Изменения военно-политической обстановки в мире требуют укрепления экономической мощи Отечества, повышения его обороноспособности, отлаженной работы всей системы патриотического воспитания подрастающего поколения, подготовки его к защите Родины. Обществу нужны здоровые, мужественные, смелые, инициативные, дисциплинированные, грамотные люди, которые были бы готовы работать и учиться на его благо. Поэтому особое место в воспитании подрастающего поколения отводится воспитанию патриотизма, чувства любви к Родине.

author: Денисов Валерий Вениаминович


title: Дополнительная обще развивающая программа Юный кадет

author: Замурьев Олег Владимирович


title: Занимательная математика

description: Рабочая программа  «Занимательная математика» рассматривается в рамках реализации ФГОС НОО и направлена на общеинтеллектуальное развитие обучающихся.Рабочая программа внеурочной деятельности «Занимательная математика» (далее – программа) составлена на основе авторской программы внеурочной деятельности под  редакцией   Виноградовой Н.Ф., (программа внеурочной деятельности «Занимательная математика» Е.Э. Кочуровой. // Сборник программ внеурочной деятельности: 1-4 классы / под ред. Виноградовой. - М.: Вентана-Граф, 2013. - 192с.).        Реализация задачи воспитания любознательного, активно и заинтересованно познающего мир младшего школьника, обучение решению математических задач творческого и поискового характера будет проходить более успешно, если урочная деятельность дополнится внеурочной работой. Это может быть кружок «Занимательная математика», расширяющий математический кругозор и эрудицию учащихся, способствующий формированию познавательных универсальных учебных действий.

author: Чугунова Светлана Владимировна


title: Кружок по математике

description: Данная программа позволяет учащимся ознакомиться со многими интересными вопросами математики на данном этапе обучения, выходящими за рамки школьной программы, расширить целостное представление о проблеме данной науки. Решение математических задач, связанных с логическим мышлением закрепит интерес детей к познавательной деятельности, будет способствовать развитию мыслительных операций и общему интеллектуальному развитию.

author: Глызина Жанна Юрьевна


title: Адаптированная Программа Алгебра 8 класс

description: Предназначена для учащихся 7 вида.Целью изучения курса алгебры в 8 классе является изучение квадратичной функции и её свойств.Задачи:- повторить и закрепить знания полученные в 5-7 классах;- выработать умение выполнять тождественные преобразования рациональных выражений;- расширить класс функций, свойства и графики которых известны учащимся; продолжить формирование представлений о таких фундаментальных понятиях математики, какими являются понятия функции, её области определения, ограниченности; непрерывности, наибольшего и наименьшего значений на заданном промежутке;- выработать умение выполнять несложные преобразования выражений, содержащих квадратный корень, изучить новую функцию- навести определённый порядок в представлениях учащихся о действительных (рациональных и иррациональных) числах;- выработать умение выполнять действия над степенями с любыми целыми показателями;- выработать умения решать квадратные уравнения и уравнения, сводящиеся к квадратным, и применять их при решении задач;- выработать умения решать линейные и квадратные неравенства с одной переменной; познакомиться со свойствами монотонности функции.

author: Ханмагомедова Елена Евгеньевна


title: Бадминтон в физическом развитии и воспитании учащихся в школе

description: Целью  программы  является формирование у обучающихся устойчивых мотивов и потребностей в бережном отношении к своему здоровью, целостном развитии физических и психических качеств, творческом использовании  средств физической культуры, а в частности бадминтона, в организации здорового образа  жизни.В рамках реализации этой цели программа по бадминтону для обучающихся основной школы будет способствовать решению следующих задач:– укрепление здоровья, развитие основных физических качеств и повышение функциональных возможностей организма обучающихся;– формирование культуры движений, обогащение двигательного опыта физическими упражнениями с обще-развивающей и корриги рующей направленностью, посредством технических действий игры в бадминтон;– освоение знаний о физической культуре и спорте в целом и, об игре в бадминтон в частности, истории бадминтона и его современном развитии, роли формирования здорового образа жизни средствами бадминтона;– обучение навыкам, умениям, техническим действиям игры в бадминтон, в физкультурно-оздоровительной и спортивно-оздоровительной деятельности, организации самостоятельных занятий по бадминтону.

author: Замалдинов Фегим Ахмедулаевич


title: Гвардеец

author: Денисов Валерий Вениаминович


title: Английский язык. Календарно-тематическое планирование, 8 класс

description: Календарно-тематическое планирование на 8 класс.Английский язык: счастливый английский / Happy English. ru К. И. Кауфман, М. Ю. Кауфман.

author: Хабарова Вера Львовна


title: Животный мир

description: Программа составлена в соответствии с ФГОС НОО компонентам «Окружающий мир» для начальной школы. Программа построена с учетом преемственности экологического образования дошкольников и младших школьниках, опирается на теоретические, практический и личностный  опыт учащихся, полученный при изучении курса «Окружающий мир» на уроках.Данная программа способствует формированию ценностных ориентиров учащихся, развитию ценностно-смысловой сферы личности на основе общечеловеческих принципов нравственности и гуманизма, развитию широких познавательных интересов и творчества.

author: Гордеева Елена Сергеевна


title: В мире закономерных случайностей

description: Данный элективный курс связан с основным курсом математики. Развивает систему ранее приобретенных программных знаний, углубляет и расширяет курс математики основной школы. Материал, связанный с решением заданий по статистике и теории вероятностей.

author: Иваненко Надежда Григорьевна


title: Информатика

description: Рабочая прогамма для 1 класса.

author: Пуценко Дарья Андреевна


title: Адаптированная рабочая программа по технологии

description: Данная рабочая программа разработана на основе: федерального компонента государственного стандарта начального общего образования по учебнику 1 класса авторов: Л.А.Кузнецова. Программа разработана в целях конкретизации содержания образовательного стандарта с учетом логики учебного процесса и особенностей младших школьников надомного обучения.В программе заложены новые подходы к образованию учащихся, направленные не только на усвоение стандарта, базовых знаний, но и на формирование учебных компетенций, на развитие познавательных. Интеллектуальных способностей учащихся.

author: Борисовская Анна Евгеньевна


title: КТП по окружающему миру 2 класс

author: Гордеева Елена Сергеевна


title: Юный турист

description: Программа имеет туристско-краеведческую направленность, создаёт условия для социального, культурного и профессионального самоопределения личности воспитанников, обеспечивает целостность процесса психологического, физического, интеллектуального и духовного развития личности ребёнка, служит укреплению психического, физического здоровья детей, осуществляет профилактику асоциального поведения, подготовку воспитанников к   службе в рядах Вооружённых Сил РФ.

author: Денисов Валерий Вениаминович


title: Календарно - тематическое планирование по русскому языку. 4 класс

description: Календарно-тематическое планирование по русскому языку. 4 класс

author: Морозова Наталья Геннадьевна


title: Календарно-тематическое планирование по русскому языку 7 класс

description: Эта публикация поможет учителям русского языка и литературы при написании календарно-тематического планирования.

author: Дворцова Наталья Владимировна


title: Адаптированная программа по географии 8 класс

description: Цель программы: создание комплекса условий для максимального развития личности каждого ребёнка с нарушением интеллекта при изучении географии.Задачи программы:формировать элементарные географические представления;развивать ключевые компетенции учащихся (коммуникативные, информационные, кооперативные и др.);развивать любознательность, научное мировоззрение;формировать умение работать с географической картой, графической наглядностью;прививать любовь к Родине, её природе, умение бережно относится к природе своего края;прививать гражданские и патриотические чувства;дать элементарные, но научные и систематические сведения о природе, населении, хозяйстве материков и океанов, стран;показать особенности взаимодействия человека и природы;познакомить с культурой и бытом разных народов.

author: Китова Наталья Григорьевна


title: Волейбол

description: Целью данной программы является содействие всестороннему развитию личности подростка.Задачи программы:– расширение двигательного опыта за счет овладения двигательными действиями избранного вида спорта и использование их в качестве средств укрепления здоровья и основ индивидуального образа жизни;– совершенствование функциональных возможностей организма посредством направленной спортивной подготовки, организации педагогических воздействий на развитие основных биологических и психических процессов;– воспитание индивидуальных психических черт и особенностей в общении и коллективном взаимодействии средствами и методами спортивной деятельности.

author: Батраков Анатолий Дмитревич


description: Календарно-тематическое планирование по литературному чтению 3 класс УМК Перспектива.

author: Федорова Татьяна Ивановна


title: Менің ауылым

description: Сабақтың мақсаты: Оқушылардың сөздік қорын молайтып, әңгімелей алуға жетелеу. Оқушылардың есте сақтау дағдысын қалыптастыру. Оқушылардың туған жеріне деген сүйіспеншілігін арттыру.

author: КАШЕНОВА НҰРБАҚЫТ САҒЫНДЫҚҚЫЗЫ


title: Юный суворовец

author: Денисов Валерий Вениаминович


title: Адаптированная рабочая программа по социально -бытовой ориентировке для 5 класса

description: Материал содержит адаптированную рабочую программу по социально-бытовой ориентировке для 5 класса

author: Ладина Светлана Александровна


title: Юные друзья природы

description: Прогамма кружка по внеурочной деятельности 1 - 4 класс.

author: Шильке Инна Николаевна


title: Компьютеризация делопроизводства

description: Календарно-тематическое планирование по предмету "Компьютеризация делопроизводства". Составлено по профильному курсу и получению специальности "Секретарь-машинистка".

author: Дуда Виктор Леонтьевич


title: В стране занимательной грамматики

description: Рабочая программа внеурочной деятельности "В стране занимательной грамматики"

author: Горбатовская Елена Вячеславовна


title: Авиамоделист

author: Набоков Андрей Николаевич


title: Креативное рукоделие

author: Титова Валентина Николаевна


title: Я и моя кукла

description: Авторская программа "Я и моя кукла" - сохранение и укрепление психического здоровья школьника.Наша жизнь, в сущности, кукольное представление.В современной психологии роль кукол рассматривается в различных аспектах. Куклы выступают атрибутом детства, детской культуры. Так, куклы имеют особое значение для эмоционального и нравственного развития детей. Ребенок переживает со своей куклой события собственной и чужой жизни в эмоциональных и нравственных проявлениях, доступных его пониманию. Кукла или мягкая игрушка — заменитель реального друга, который все понимает и не помнит зла. Поэтому потребность в такой игрушке возникает у большинства детей, иногда она сохраняется и у подростков, и не только у девочек, но и у мальчиков. Психолого-педагогическая работа по освоению образовательной деятельности , включает в себя охрану здоровья детей и формирование основы куль туры здоровья. Развитие интегративных качеств в образовательной деятельности осуществляется через сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей. "Куклотерапия" является эффективным методом работы с детьми по сохранению и укрепление психического здоровья детей. Куклотерапия – это один из видов арт-терапии (изначально это – использование всех видов искусств с терапевтическими целями). Сегодня широко используется в детской психологии и специальной (коррекционной) педагогике. Куклотерапия используется в работе с потенциально здоровой личностью. В ходе её применения решаются задачи социализации ребёнка, задачи развития и воспитания. В педагогическом ракурсе куклотерапия заботится об эмоциональном самочувствии и психологическом здоровье личности. Занятия куклотерапией эффективны для детей в любом возрасте. Что такое куклотерапия? Куклотерапия одна из методик, которые психологи активно используют в своей работе. Суть ее заключается в том, что с помощью куклы человек может выражать свои эмоции, чувства, проигрывать различные конфликтные ситуации, выявлять проблемы и находить способы их решения.

author: Сандыбаева Роза Джанбаевна


title: Воспитательная работа в 8 классе

description: Рабочая программа по воспитательной работе для 8 класса коррекционной школы - интерната VIII вида.

author: Кукушкина Елена Ивановна


title: Кружок "Я познаю мир"

description: Программа кружка «Я познаю мир» позволяет обеспечить усвоение учащимися необходимых знаний, ответить на все вопросы ребят и удовлетворить любопытство учащихся, в свободном общении формировать у учащихся интерес к естественно-научным дисциплинам, экологическую культуру. Знакомство с целостной картиной мира и формирование оценочного, эмоционального отношения к миру – важнейшие линии развития личности ученика средствами курса окружающего мира.

author: Сергеева Светлана Евгеньевна


title: Кружок "Инфознайка"

description: Программа кружка «Инфознайка» разработана в целях конкретизации содержания образовательного стандарта с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса и возрастных особенностей младших школьников. Одними из приоритетов являются усиление роли дисциплин, обеспечивающих успешную социализацию учащихся, улучшение профессиональной ориентации и трудового обучения; обеспечение всеобщей компьютерной грамотности.

author: Сергеева Светлана Евгеньевна


title: Гимнастика мозга

description: Гимнастика мозга – это личностно-развивающая программа, объединяющая движения и учение в прекрасную систему, позволяющую делать вызов любому учебному блокированию и двигаться вперед к достижению соответствующей цели.

author: Яковлева елена Викторовна


title: КТП по литературе в 6 классе ФГОС

author: Гривенная Галина Андреевна


title: Ежедневное планирование ГПД

description: Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования предусматривает реализацию основной образовательной программы начального общего образования через урочную и внеурочную деятельность. Одной из моделей организации внеурочной деятельности обучающихся является работа групп продленного дня.Группа продленного дня (далее – ГПД) является моделью организации внеурочной деятельности школьников, создает благоприятные условия для повышения эффективности выполнения обучающимися домашних заданий, способствует личностному росту детей.Для максимально эффективной работы ГПД необходимо четкое, продуманное планирование всех направлений ее работы, а также комплексный, системный подход к организации обучения, воспитания, развития и здоровьесбережения обучающихся, посещающих группы. Планирование деятельности ГПД включает разработку двух основных видов планов: календарно-тематического и ежедневного.

author: Филимонова Светлана Сергеевна


title: Зат есімнің жасалуы

author: Альмагамбетова Майра Кадильбековна


title: Между нами, девочками

description: Программа «Между нами, девочками…» направлена на то, чтобы раскрыть творческий потенциал личности, научить  находить положительные стороны в происходящих событиях, а также находить ресурсы в самой себе для преодоления кризисных ситуаций в жизни и перехода на новый уровень саморазвития.Предлагаемая программа предназначена для работы с учащимися 6-9-х классов, направлена на развитие коммуникативной культуры девочек-подростков.Цель программы:  помощь в осознании себя, своего предназначения, саморазвитии девочек и девушек.Задачи программы: Повышение уровня психологической компетентности. Формирование представлений о своих личностных качествах. Осознание своей роли в формировании собственной Судьбы. Основные направления:  Повышение уровня информированности семейного права; Развитие культуры взаимоотношений, в том числе повышение уровня коммуникативной толерантности; Формирование навыков эффективного ведения домашнего хозяйства; Пропаганда здорового образа жизни. Содержание программыПрограмма разработана для девочек и девушек в возрасте 13-17 лет. На занятиях по программе освещаются такие темы, как дружба и любовь, поиск своего призвания, история Рода, жизненные силы, сила надежды и добра. Данная программа призвана дать девушкам информацию о том, как красиво и гармонично строить отношения с миром.Программа рассчитана на 7 занятий  (с периодичностью 2 раза в неделю). Программа состоит из одного блока: внутриличностный - в нем пять тем. Тема содержит в себе две части: основная часть и закрепление.В основной части с позиции сказкотерапии освещается проблема, проводится обсуждение и выполнение упражнений, а также выполнение практического задания, связанного с темой занятия.

author: Пудова Кристина Владимировна


title: Коучинг

description: Общие цели: рассмотреть возможности использования ИКТ как способ интенсификации деятельности учителя; познакомить со способами организации продуктивной деятельности с использованием ИКТ; научаться по-новому планировать урок. Ожидаемый результат Педагоги ЗНАЮТ:1. методы организации урока с использованием ИКТ;2. приемы повышения познавательной активности;3. способы грамотного планирования уроков с применением ИКТКлючевые идеи Использование средств ИКТ оказывает реальное положительное влияние на интенсификацию труда учителей школ, а также на эффективность обучения школьников.

author: Сункарбекова Мадина Сагидолловна


title: Календарно - тематическое планирование по музыке

description: КТП по музыке.

author: Пастернак Татьяна Владимировна


title: Дорогой добра

description: Работа по духовно-нравственному воспитанию должна начинаться в младшем школьном возрасте со знакомства детей с нравственными нормами и правилами поведения и формирования моральных привычек. В детском коллективе ребенок имеет возможность проверить на собственном опыте свои знания, представления и склонности нравственного порядка, что обеспечивает переход внешних моральных требований во внутренние.Актуальность программы определена тем, что одной из важнейших задач образования в настоящее время является освоение детьми духовных ценностей, накопленных человечеством. Уровень нравственности человека отражается на его поведении, которое контролируется его внутренними побуждениями, собственными взглядами и убеждениями. Выработка таких взглядов, убеждений и привычек составляет сущность нравственного воспитания.

author: Бойко Лариса Ивановна


title: Календарное планирование по географии 7 класс

description: Введение (4ч). Раздел 1.Главные особенности природы Земли (9ч).Раздел 2. Океаны и материки  (52ч).Раздел 3. Географическая оболочка – наш дом (3ч)Количество контрольных работ: 4Количество практических работ: 27

author: Осипова Елена Васильевна


title: Dreamland

description: Цель программы: развитие познавательных интересов и формирование коммуникативной компетенции учащихся 5 класса.Для достижения поставленной цели данная программа решает ряд взаимосвязанных задач, группирующихся по трём направлениям: предметное, метапредметное и личностное.

author: Тарабукина Лидия Николаевна


title: Креатив

author: Титова Валентина Николаевна


title: Автоматизация звука Ш в слогах и словах

description: Цели:Коррекционно-образовательные:Закрепить артикуляцию и изолированное произнесение звука Ш, продолжать учить правильно произносить звук Ш в слогах и словах, учить определять наличие звука в словах, упражнять в образовании Им.П. множественного числа имен существительных.Коррекционно-развивающие:Развивать артикуляционную и мелкую моторику; фонематический   слух; силу   ротового выдоха; зрительное внимание, память, мышление.Коррекционно-воспитательные:Воспитывать познавательный интерес к логопедическому занятию, положительный эмоциональный настрой на занятие.

author: Михайлова Анастасия Зотовна


title: Календарно- тематический план по черчению

description: Календарное планирование по черчению для 9 .

author: Серажидинова Наиля Шамилевна


title: Индивидуальная программа по работе с одаренными детьми

description: Программа индивидуального развития ребенкаЛихобабиной ЛюдмилыФИ, классФИО учителя, должность Никифорова Галина Алексеевна, учитель русского языка и литературыПояснительная записка. Обоснование необходимости индивидуальной работы с данным учащимся. Лихобабина Людмида проявляет интерес к изучению русского языка и литературы, планирует создать научный проект по одному из разделов русского языка. Обладает необходимыми знаниями,  усваивает программный учебный материал, готова к углубленному изучению предмета. Проявляет аналитические способности, умеет работать с дополнительной литературой. Вид одарённости, которым обладает ученик (интеллектуальная, спортивная, творческая, художественная, лидерская, духовная, практическая и т.д.) Учащийся одарён интеллектуально, проявляет лидерские качества Краткая характеристика учащегося. Лихобабина Людмила коммуникабельна. Готова к новым этапам в получении знаний. Способна усвоить и применить на практике полученные знания. Обладает аналитическим подходом  в оценке прочитанного материала, грамотно, логически последовательно  излагает мысли.Актуальность проблемы. Данная программа помогает решить одну из актуальных задач - индивидуальный подход и помощь каждому ученику, развитие индивидуальных способностей, для проявления личности каждого ученика. Результаты диагностики. Нормативно-правовые основания программы: Конвенция о правах ребенка, Закон «Об образовании», 2007г. ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА развития образования Республики Казахстан на 2011-2020 годы Программа индивидуального развития  Цель программы: Сформулировать основные этапы развития творческого и научного потенциалов Лихобабиной Людмилы   Задачи программы:1) Сформулировать  необходимые навыки для последующего развития;2) Разработать план психологической подготовки учащегося  к новому этапу её жизни – научной деятельности;3) Разработать оптимальную траекторию воспитания, обучения учащегося;4) Планировать с учащимся этапы работы на основе изучения индивидуальных способностей.  Направления программы:   № Направления Технологии, методы и приёмы Средства   1.      Познавательная деятельность учащихся. Проектная технология. Технология критического мышления. Информационно-коммуникационные технологии Работа над научным проектомРазработка плана проекта по трудным вопросам орфографии   2.      Эмоционально-личностная сфера Устные методы. Беседа   3.      Межличностные отношения. Формирование доверительных отношений с учащимся Подчеркнутое уважение к учащемуся, к его потребностям и уровню развития.   4.      Психологическое и физическое здоровье. Создание оптимального психологического климата стимулирующего ребёнка на продвижение вперёд Похвала. Чёткое следование плану, во избежание необходимости обработки большого количества информации   Этапы работы над программой: РАСПИСАТЬ ВИДЫ РАБОТ ПО КАЖДОМУ ЭТАПУ   Этап/год 2017-2018 уч.г. 2018-2019 уч.г. 2019-2020уч.г.   1 этап - информационно-аналитический Подбор материалов по трудным вопросам орфографии Формулировка темы исследования. Погружение в проблему посредством изучения литературы по проблеме Расширение задач исследования, увеличение методов используемых при выполнении работы      Определение необходимости и возможности участия в предметных олимпиадах по русскому языку по программе 9 класса средней школы Определение необходимости и возможности участия в предметных олимпиадах по русскому языку в   2 этап - организационно-деятельностный Анализ материалов по трудным вопросам орфографии Ознакомление с фактическим материалом, методиками проведения научных исследований Совершенствование навыков проведения научного исследования     Написание научной работы по трудным вопросам орфографии и обсуждение ее с учителями русского языка и литературы школы-лицея Выступление с проектом на уровне области   3 этап -   развивающий Рассмотрение трудных вопросов орфографии в виде презентации на уроках русского языка в 8-классах Развитие творческого потенциала учащегося, развитие навыков усвоения, обобщения и анализа накопленной информации Развитие творческого потенциала учащегося, развитие навыков усвоения, обобщения и анализа накопленной информации     Развитие навыков по анализу трудных вопросов орфографии Развитие навыков по анализу трудных вопросов орфографии   Ожидаемые результаты:   № 2017-2018 уч.г. 2018-2019 уч.г. 2019-2020уч.г.   1.       Участие в школьном конкурсе научных проектов по русскому языку Участие в городском  конкурсе научных проектов Участие в городском туре олимпиады по русскому языку   2.           Участие в областном конкурсе научных проектов

author: Никифорова Галина Алексеевна


title: Детская риторика в рассказах и рисунках

author: Сафарова Лейсан Фирдинатовна


title: Юные инспекторы дорожного движения

description: «Юные инспекторы дорожного движения» входит во внеурочную деятельность по направлению военно-патриотическое воспитание личности.Программа составлена по трём основным видам деятельности: обучение детей происходит на основе современных педагогических технологий теоретическим знаниям: правилам дорожного движения и безопасного поведения на улице; творческие работы учащихся (изучение тематических иллюстраций, плакатов, слайдов и выполнение креативных заданий, развивающих их познавательные способности, необходимые им для правильной и безопасной ориентации в дорожной среде); практическая отработка координации движений, двигательных умений и навыков безопасного поведения на улицах, дорогах и в транспорте с использованием для этого комплекса игр (сюжетные, ролевые, игры по правилам и др.) и специальных упражнений (вводные, групповые, индивидуальные).

author: Богомолова Раиса Михайловна


description: Календарно - тематическое планирование в ГПД.

author: Подлужная Ирина Юрьевна


title: Экономика в лицах

description: История экономических учений включает множество авторов и школ. Она показывает под влиянием каких идей, условий меняются воззрения общества на экономическую действительность, как совершенствуются методы экономических исследований, знакомит нас с новыми лицами, чьи идеи охватывают общество. Это шаги, ступени познания экономической науки с её законами, концепциями. Следуя по этим ступеням, происходит знакомство обучающегося с различными направлениями, взглядами, интересами людей, представляющих экономическую науку в ту или иную эпоху. Для того, чтобы понять в чем сущность  и новизна экономической мысли того или иного исторического периода, необходимо изучить эти идеи ученых-экономистов различных школ, что и предусматривается  данным курсом.

author: Андреева Светлана Ивановна


title: Истоки познания культуры народов Северного Кавказа сквозь призму веков

description: Интегрированный  курс по истории и музыке.

author: Балачий Наталья Викторовна


title: Адаптивная основная общеобразовательная программа по биологии для учащихся 7го класса с задержкой психического развития

description: Программа для 7 классов предполагает блочный принцип построения курса. Первые уроки посвящены общей характеристике рассматриваемой группы, вторые – разнообразию видов, их жизнедеятельности, распространенности. Это согласуется с возрастными особенностями развития учащихся с ЗПР.Для приобретения практических навыков и повышения уровня знаний в рабочую программу включены лабораторные и практические работы, предусмотренные Примерной программой. Нумерация лабораторных работ дана в соответствии с последовательностью уроков, на которых они проводятся. Все лабораторные и практические работы являются этапами комбинированных уроков и могут оцениваться по усмотрению учителя. Лабораторные работы способствуют детям развивать основные познавательные процессы, дает возможность расширить кругозор у детей с ЗПР, помогают систематизации учебного материала.Некоторые темы, согласно программе изучаются ознакомительно, в виде творческих заданий (доклады, сообщения). Практически на каждом уроке используются краеведческие сведения.Цели обучения: освоение знаний о живой природе и средообразующей роли живых организмов; овладение умением работать с биологическими справочниками, наблюдением за биологическими объектами; развитие и коррекция познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе изучения живой природы; воспитание позитивного ценностного отношения к живой природе; культуры поведения в природе; использование приобретенных знаний и умений в повседневной жизни для ухода за растениями; соблюдением правил поведения в окружающей среде, норм здорового образа жизни, профилактики заболеваний, вредных привычек, ВИЧ-инфекции.

author: Вотинова Галина Геннадьевна


title: Адаптированная рабочая программа по математике для обучающихся с ОНР

description: Окажет помощь педагогам начальных классов в составлении программы по математике с обучающимися с ОНР.

author: Курукалова Лидия Павловна


title: Юным умникам и умницам

description: Рабочая программа к курсу «Умники и умницы (блок математика)» составлена  в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, на основе программы развития познавательных способностей учащихся младших классов Н.А. Криволаповой, И.Ю. Цибаевой «Умники и умницы» с использованием  методического пособия О. Холодовой «Юным умникам и умницам». – Москва: РОСТ книга, 2007 г. – с. 191 – 210.

author: Василенко Оксана Павловна


title: Адаптированная программа по литературному чтению для детей с ОВЗ VIII вид

description: Адаптированная (коррекционная) рабочая программа по литературному чтению для детей с ОВЗ (VIII вида) (Учебник для 2 кл. специальных (коррекционных) образоват. учрежд. VIII вида / Авт. сост.  С. Ю. Ильина)ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКАРабочая программа учебного курса «Литературное чтение» для 2 класса составлена для (Ф.И. учащегося) на основе:Закона «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29.12.2012 г.;Методических рекомендаций по формированию учебных планов для организации образовательного процесса детям с ограниченными возможностями здоровья, адаптированной основной образовательной программы для учащихся с легкой степенью умственной отсталости МКОУ « Бодеевская СОШ»:Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида, под редакцией В. В. Воронковой по предмету «Чтение и развитие речи». М.: «Просвещение», 2010 г.Чтение и развитие речи как учебный предмет является ведущим, так как от его усвоения во многом зависит успешность всего школьного обучения. У учащихся формируется навык сознательного, правильного, беглого и выразительного чтения.       В программе дается тематика произведений, определяется уровень требований к технике чтения, анализу текстов, совершенствованию навыков устной речи и объему внеклассного чтения.Тематика произведений для чтения подобрана с учетом максимального развития познавательных интересов детей, расширения их кругозора, воспитания нравственных качеств. Для чтения подобраны произведения народного творчества, классиков русской и зарубежной литературы, доступные пониманию статьи из газет и журналов.Совершенствование техники чтения осуществляется последовательно, постоянное внимание уделяется формированию навыка правильного чтения, которым умственно отсталые учащиеся в силу особенностей психического развития овладевают с большим трудом, что затрудняет понимание содержания прочитанного. Беглое чтение формируется постепенно, во 2 классе учащиеся читают по слогам, постепенно переходя к чтению целыми словами. В дальнейшем навык беглого чтения совершенствуется. Одновременно с овладением чтением вслух школьники учатся читать про себя.Усвоение содержания читаемого осуществляется в процессе анализа произведений. При этом очень важна система работы по установлению причинно-следственных связей и закономерностей, так как этот вид деятельности имеет огромное коррекционное значение.Работа с иллюстративным материалом – один из эффективных средств формирования познавательной деятельности учащихся и коррекции недостатков их развития.Большое внимание на уроках чтения уделяется развитию связной устной речи. Учащиеся овладевают правильным, полным и последовательным пересказом в процессе систематической работы, направленной на понимание содержания произведений, обогащение и уточнение словарного запаса, обучение правильному построению предложений, и в процессе упражнений в воспроизведении прочитанного. С этой целью в зависимости от сложности текста используются вопросы, готовый или коллективно составленный план, картинный план.Внеклассное чтение ставит задачу начала формирования читательской самостоятельности у учащихся: развития у них интереса к чтению, знакомства с лучшими, доступными их пониманию произведениями детской литературы, формирования навыков самостоятельного чтения книг, читательской культуры; посещения библиотеки; умения выбирать книгу по интересу.Программа составлена с учётом особенностей познавательной деятельности умственно отсталых детей, направлена на разностороннее развитие личности учащихся, способствует их умственному развитию. В школе для детей с ограниченными возможностями здоровья особое внимание обращено на коррекцию специфических нарушений. В настоящей программе полностью сохранён принцип коррекционной направленности обучения, в связи с фрагментарностью усвоения школьниками учебного материала учтена система межпредметных связей.Цели и задачи обученияЦель: повышение уровня общего и речевого развития учащихся, их социальная адаптация и реабилитация.Задачи обучения чтению во 2 классе:научить детей читать доступный их пониманию текст вслух и про себя;осмысленно воспринимать прочитанное;формировать навык сознательного, правильного, беглого и выразительного чтения;выработка умения правильно строить предложения;формировать нравственные качества.Специальная задача коррекции речи и мышления умственно отсталых школьников является составной частью учебного процесса и решается при формировании у них знаний, умений и навыков, воспитания личности.Основные направления коррекционной работы:Корригировать нарушения эмоционально-личностной сферыРасширять представления об окружающем мире и обогащать словарь.Корригировать познавательную и речевую деятельность учащихся.Развивать умение сравнивать и обобщатьРазвивать речь, владение техникой речи с опорой на математическую деятельностьКорригировать слуховое и зрительное восприятие.Формировать умение работать по словесной инструкции, алгоритму.Формировать навыки самоконтроляСоздавать условия для развития мыслительных операций : анализ, синтез, классификация, обобщениеРазвивать словесно-логическое мышление, пространственное воображение и другие качества мышления, оптимально формируемых средствами математики.

author: Дворянчикова Юлия Николаевна


title: Культура речевого общения. Подготовка к ЕГЭ по русскому языку

description: Назначение программы  определяется снижением уровня речевой культуры в российском обществе.Цель  программы:  прививать обучающимся культуру речевого общения, учить правильной литературной речи, бережному отношению к языку, развивать коммуникативные способности и навыки, готовить к сдаче ЕГЭ.Задачи программы:- воспитывать культурно-ценностное отношение к русской речи;- формировать умение требовательно относиться к своей  речи;- прививать стремление говорить и писать в соответствии с нормами русского литературного языка;- научить отбирать языковые средства в соответствии с речевой ситуацией;- научить логике мышления, умению точно выражать свои мысли;- научить  предупреждать и исправлять  ошибки в устной и письменной речи;- научить  пользоваться словарями и справочниками.

author: Зверева Валентина Семеновна


title: Календарное планирование по физической культуре 1 класс 4 четверть

description: Планирование физического воспитания — это предварительная разработка и определение на предстоящую деятельность целевых установок и задач, содержания, методики, форм организации и методов учебно-воспитательного процесса с конкретным контингентом занимающихся.

author: ТОЛСТЫХ ЕЛЕНА АЛЕКСАНДРОВНА


title: Юные исследователи живой природы

description: Цель программы — создание условий для формирования у учащихся знаний, умений и навыков исследовательской деятельности на основе изучения различных представителей растительного и животного мира, развитие индивидуальности творческого потенциала обучающегося.

author: Дадонов Николай Николаевич


title: Декоративное творчество

description: Рабочая программа внеурочной деятельности общекультурного направления для 1-4 классов способствует воспитанию личности творца, способного осуществлять свои творческие замыслы в области разных видов декоративно – прикладного искусства.

author: Устинова Ирина Владимировна


title: Юный краевед

description: Согласно положениям нового ФГОС, история и культура родного края приобретает все большее значение во внеурочной деятельности обучающихся. Возрождение лучших духовных традиций общества, воспитание нравственного, здорового поколения невозможно без воспитания такого чувства, как патриотизм, любовь и уважение к «Малой родине». Ребенок не может осознать себя гражданином России, не осознав себя жителем конкретного региона, в данном случае Самары и Самарской области, с ее историческими и природными особенностями. Факультативные занятия по «Самароведению» способствуют развитию у обучающихся любви к Отечеству, к своей земле, родному дому, семье.

author: Ширшов Андрей Алексеевич


title: Ктп логопеда: начальная школа

description: ктп логопеда

author: Мордакова Дарья Сергеевна


title: Календарно-тематическое планирование "Перспектива". 3 класс

description: Календарно-тематическое планирование по предметам составлено на основе учебного плана лицея, утверждённого приказом № 174-од от 29.08.2017 г., содержания  авторских  программ.

author: Болтакова Светлана Владимировна


title: КТП-10 класс физкультура

description: Календарно-тематическое планирование по физической культуре для10 классов.

author: Хуранов Айдамиркан Аскарбиевич


title: Внедрение в образовательную программу

description: Урок проходит в форме экскурсии по музею кружка "Прикладное искусство народов Амура". На занятии знакомятся с традиционными технология коренных народов Приамурья - это вышивка, плетение и обработка рыбьей кожи. Учащиеся рассматривают изделия выполненые выпускниками кружка и наглядным пособием других мастеров. Дети сами демонстрируют нанайские халаты, отгадывают загадки мифического животного, которое изображено на ковре. В практической части плетут рыбку и приклеивают глаза из рыбьей кожи с помощью клея приготовленного из кожи кеты.

author: Гейкер Татьяна Леонидовна


title: Я-человек, я-патриот

description: Краткая аннотация работыПрограмма является неотъемлемой частью программы развития организации и соответствует ее стратегической цели: «всестороннего развития личности ребенка с интеллектуальной недостаточностью для его наиболее успешной социализации».Программа рассчитана на 3 года обучения по двум направлениям: Духовно-нравственное (5 – 6 классы) Гражданско-патриотическое (7 класс) Цель программы: создание благоприятных условий для успешной социализации обучающихся.Задачи: Способствовать усвоению и развитию общепринятых норм общения и поведения; Развивать навыки самообслуживания; Формировать умения и навыки природосбережения; Развивать интерес к культуре своей страны, родного языка. Формировать чувство гордости за героическое прошлое своей Родины, готовность к защите своего Отечества.

author: Величко Анастасия Васильевна


title: Электив по краеведению

description: Пояснительная запискаПримерная рабочая программа составлена на основе требований федерального государственного образовательного стандарта и предназначена для организации и проведения уроков по курсу «Краеведение» в 6 классах общеобразовательных учреждений.Предпосылкой для создания примерной программы по краеведению стали перенос 1 часа предмета «география» из федерального компонента в региональный и введение курса «Краеведение» в 6-м классе.Назначение данной учебной программы заключается в следующем: программа предназначена для учащихся общеобразовательных школ Республики Мордовия (6 класс); основной упор в программе делается на изучение объектов географического краеведения, культуры и истории народов, городов и сельской местности; курс обучения − 1 год; программа адресована учителям географии, работающим в 6 классах; занятия проводятся из расчета 1 час в неделю; на изучение курса отводится 34 часа. Цель программы − систематизировать знания о природе и человеке, подготовить учащихся к восприятию страноведческого курса с помощью рассмотрения причинно-следственных связей между географическими объектами и явлениями. Создать условия для духовно-ценностной ориентации ребёнка в окружающем мире, воспитывая его гражданское самосознание через ознакомление с историей, природой и культурой родного края.Главной целью краеведческого образования в основной школе является воспитание гражданина России, патриота малой Родины, знающего и любящего свой край, город, село (его традиции, памятники природы, истории и культуры) и желающего принять актвное участие в его развитии.

author: Надежкина Галина Николаевна