title: Sights of London

description: Цель урока: формирование коммуникативной компетенции учащихся на основе изученных лексических единиц, речевых и грамматических структур по страноведческой тематике.Задачи урока. Образовательные задачи:1.Совершенствование лексических навыков по страноведческой тематике на уровне свободного высказывания в виде монологической и диалогической речи. 2. Тренировка учащихся в умении вести общение на английском языке в предлагаемых ситуациях.  Развивающие задачи: 1. Формирование и развитие коммуникативных умений и навыков (умение пользоваться речью: монологической, диалогической; умение слушать и слышать); 2. Формирование и развитие учебно-организационных умений и навыков (взаимоконтроль, навыки самостоятельной работы, умение обобщать и анализировать). Воспитательные задачи:  Воспитывать толерантное отношение к людям других национальностей через культурные аспекты.

author: Нигматзянова Диляра Раифовна


title: Future Simple Tense

description: Цели  урока:Обучающая – активизация в речи лексических единиц по теме «Предсказывание будущего»; активизация лексико-грамматического материала (The future simple tense) в устной и письменной речи; научить учащихся воспринимать на слух иноязычную речь в предъявлении учителя, магнитофонной ленты, своих одноклассников и уметь реагировать на реплики согласно заданной ситуации.Развивающая – развивать память учащихся, мышление, внимание, умение сравнивать, сопоставлять речевые единицы, формулировать выводы из прочитанного.Воспитательная – воспитывать уважительное отношение к другой культуре, более глубокое осознание своей культуры через культуру англоязычных стран; расширять кругозор учеников.

author: Семенова Алёна Владимировна


title: В цирке

description: Цель урока: развитие языковой компетенции учащихся через обобщение знаний по теме “Цирк ”.

author: Сорокотяга Екатерина Николаевна


title: Развитие навыков диалогической речи

description: Учебник ____Английский язык. 5 класс________________________из серии                        (название учебника)УМК_______Английский в фокусе____________________________________                        (название УМК)Авторы УМК __Ваулина Ю.Е., Дули Д. и др.____________________________Тип урока: Урок систематизации и обобщения знаний и умений.Цель урока: Развитие навыков диалогической речи.Задачи урока:Образовательная:  Усвоить новые речевые клише.Развивающие: Развивать слухо-произносительные навыки. Развивать умения моделировать речевую ситуацию. Развивать умения ознакомительного и поискового чтения. Развивать технику чтения вслух. Развивать умения диалогической речи.Воспитательная:   Воспитывать интерес к этикету.

author: Карапыш Светлана Владимировна


title: Праздники и традиции Великобритании

description: Цели: развитие навыков говорения, развитие навыков аудирования, формирование навыков самостоятельной работы, знание праздников и традиций страны изучаемого языка.

author: Джумагазиева Фирюза Гарифуллаевна


title: My pet

description: Цель: обучение общению, развитие коммуникативных умений и навыков учащихся.Учебно – методические задачи. Практические:- активизация навыков и умений по совершенствованию в говорении (монологической, диалогической речи);- закрепление грамматических навыков.Общеобразовательные: - расширение кругозора учащихся по теме: «World animal » - привлечение учащихся к активной творческой деятельности;-формирование активной жизненной позиции, коммуникативного поведения;- формирование социокультурной компетенции учащихся. Развивающие: - развитие мышления, памяти, внимания, логики, цельности высказывания;- развивать навыки и умения во всех видах речевой деятельности;- развивать умение запоминать новые слова.Воспитательные:- воспитывать любовь к животным, экологическую культуру в целом;- прививать любовь и интерес к иностранному языку;- воспитывать внимание на уроке;Здоровьесберегающие:- создание условий для организации и обеспечения образовательного процесса.

author: Коновалова Валентина Викторовна


title: Values

author: Плющенко Таисья Николаевна


title: Удивительные создания. Present Simple

description: Фрагмент урока с применением формирующего оценивания.Цель: развить навыки употребления в речи изученных ранее и введение новых ЛЕ по теме «Животный мир».

author: Крапивина Марина Николаевна


title: Food and drinks

description: Задачи: формировать умение понимать содержание, определять тему и главную мысль мероприятия; способствовать развитию критического мышления, устойчивости внимания, умения переключать свое внимание, восприятия, связной речи;  создать условия для формирования познавательного интереса к сохранению здоровья; создать условия, способствующие бережному отношению к организму.

author: Бессарабова-Белова Анна Викторовна


title: Insects

description: Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.Практическая цель урока: формирование навыков лингвистической компетенции.Компоненты цели: Развивающий компонент цели урока: развитие языковых, познавательных способностей учащихся,   расширение лексического запаса, развитие эмоций школьников и готовности к коммуникации.Образовательный компонент цели урока: развитие языковой догадки,  расширение эрудиции, общего кругозора школьников.Воспитательный компонент цели урока: воспитание любви к животному миру, создание условий для воспитания культуры общения и поддержание интереса к учению.Практический компонент цели урока: развитие навыков монологической речи с опорой на таблицу, формирование и совершенствование практических языковых навыков (лексических и грамматических), обеспечивающих основные, познавательные коммуникативные потребности учащихся, тренировка в использовании изученной лексики.

author: Глотова Ирина Владимировна


title: Pompeii

description: ЗАДАЧИ: 1. Практические: формирование лексических, грамматических, речевых и фонетических навыков; развитие навыков письменной речи. 2. Образовательные: обогащение учащихся новыми языковыми средствами для выражения мыслей. 3. Развивающие: развитие логического мышления, памяти, иноязычного мышления, развитие интеллектуальной сферы, развитие речевого материала. 4. Воспитательные: развитие культуры общения.

author: Базарова Маргарита Игоревна


description: В данном материале представлена технологическая карта урока английского языка по теме: "Зимние каникулы. Чем ты занимаешься во время зимних каникул?".Цели: создать условия для совершенствования лексических навыков говорения; формировать УУД обучающихся; уметь составлять собственное монологическое высказывание. Урок состоит из следующих этапов: организационный момент, фонетическая зарядка, речевая зарядка, активизация знаний по теме "Зимние каникулы", физкультурная минутка, совершенствование навыков диалогической речи, совершенствование лексико-грамматических навыков, совершенствование монологической речи, рефлексия учебной деятельности.

author: Бурмантова Марина Николаевна


title: Животные

description: Конспект открытого урока по английскому языку на тему "Животные", проведенный в рамках конкурса "Учитель года-2018" на муниципальном уровне.

author: Устимова Татьяна Валерьевна


title: Неправильные глаголы

description: Урок содержит изучение и закрепление неправильных глаголов английского языка. Содержит интересные физминутку и рефлексию

author: Арзыкулова Айсулуу Кубанычбековна


description: Интегрированный урок английского языка и обществознания в 10 классе «Вопросы религии на уроках обществознания и английского языка. Подготовка к написанию эссе»

author: Кантышева Наталья Викторовна


title: Заказ еды в кафе

description: Данный урок разработан на основе УМК "Starlight" для учащихся 5 класса. Учебная ситуация - Модуль 4 Come rain or shine (В любую погоду).Ссылка на презентацию к уроку https://edupres.ru/prezentatsii-po-inostrannomu-yazyku/5-klass/file/27139-buying-snacks-and-drinksПрактическая цель: совершенствование лексических и грамматических навыков, практика в устной речи (диалогической и монологической) речиЗадачи: 1. Закрепить лексику по теме «Продукты, заказ еды в кафе» закрепить грамматический материал «настоящее время» практиковать учащихся в аудировании практиковать учащихся в монологической и диалогической речи практиковать учащихся в письме Развивающая цель: развитие исследовательской деятельности, работы с различными источниками литературы, развитие памяти, внимания, воображения учащихся, развитие умения делать презентации творческих проектов

author: Овчинникова Анастасия Эдуардовна


title: Pollution of ennviroment

description: 5.R5 understand the main points of short simple texts on a limited range of familiar general and some curricular topics by using contextual clues 5.S4 respond to questions on a limited range of general and some curricular topics5.S8 recount very short, basic stories and events on a limited rage of general and some curricular topics5.UE8 use imperative forms (positive and negative) to give short instructions on limited range of familiar topics 5.C3 respect differing points of view5.R2 read and follow with limited support familiar instructions for classroom activities 5.UE12 use adverbs of time and frequency: sometimes, often, always, never to indicate when and how often5.L2 understand a limited range of short basic questions relating to general and some curricular topics

author: Султанова Дина Бикеевна


title: Getting on well with the family

description: Цели:Образовательные:- расширять общий кругозор;- тренировать грамматические навыки по теме «Present Simple»;- тренировать лексические навыки по теме «Bringing up children».Развивающие:- развивать коммуникативные умения учащихся;- развивать умения говорения;- развивать умения чтения;- развивать умения письма;- развивать познавательные процессы.Воспитательные:- воспитывать умение работать в парах, группах;- воспитывать организованность, активность, инициативность;- прививать положительное отношение к изучению английского языка.Планируемые образовательные результаты:предметные: знать лексические единицы по теме «Bringing up children», знать грамматические конструкции по теме «Present Simple».личностные: формирование ответственного отношения к учению, готовности к саморазвитию и самообразованию; формирование коммуникативной компетенции в общении и сотрудничестве со сверстниками.метапредметные: умение точно следовать инструкции при выполнении задания, прогнозирование содержания изучаемого материала по ключевым словам; умение высказываться с опорой на вопросы; структурировать знания.регулятивные: осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке; формирование умения самостоятельно контролировать своё время и управлять им.коммуникативные: организация и планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками; построение устных высказываний, в соответствии с поставленной коммуникативной задачей.

author: Храмова Виктория Владимировна


title: Охрана окружающей среды – международная проблема

description: Цель: усвоение новых  лексических единиц по теме.Задачи:  1. освоить и отработать новые лексические единицы по данной теме; 2. выстраивать высказывание по ситуации (на новом лексическом материале).

author: Итяева Наталья Петровна


title: Visiting Britain

description: Урок – путешествие по английскому языку в 7 классе по теме «Visiting Britain».УМК: О.В.Афанасьева, И.В. Михеева. Английский язык. Серия «Новый курс английского языка для российских школ» для 7-го класса.Планируемые результаты учащихся: Личностные: формирование потребности в практическом использовании знаний английского языка в различных жизненных ситуациях и мотивации к дальнейшему овладению иностранным языком. Метапредметные: 1. Умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание.2. Умение использовать знаково-символические средства.3. Умение воспринимать информацию на слух и понимать содержание небольшого текста, построенного на знакомом языковом материале.4. Умение извлекать необходимую информацию из текстов. Предметные: 1. Умение оперировать в процессе общения активной лексикой в соответствии с коммуникативной задачей.2. Умение адекватно использовать изученную лексику по теме урока для решения практических задач общения на английском языке.3. Приобщение к культуре и реалиям страны изучаемого языка.4. Умение эффективно применять имеющуюся информацию о страноведческих, лингвострановедческих и социокультурных особенностях страны изучаемого языка.Задачи учителя:1. Систематизировать изученный лексико-грамматический материал по теме урока.2. Тренировать лексико-грамматическим материалом по теме «Past Simple Tens» в устной и письменной речи.3. Тренировать в устной и письменной речи учащихся модальный глагол must.4. Учить находить в тексте необходимую информацию для решения поставленной задачи.5. Закрепить лексический материал по теме «Visiting Britain» в устной и письменной речи.6. Расширять словарный запас учащихся.

author: Токарева Варвара Вячеславовна


title: Schools in England

description: Цели урока:Обучающие: развивать умения, составляющие лингвистическую компетенцию: сопоставление языковых явлений в изучаемом и родном языках; развивать информационную и социокультурную компетенции. Развивающие: развивать умения во всех видах речевой деятельности, умения планировать речевое поведение; развивать умения самоконтроля, самооценки; развивать навыки работы с информацией; развивать воображение при моделировании ситуаций общения. Воспитательные: способствовать осознанию возможностей самореализации средствами иностранного языка; формировать общекультурную и этническую идентичность; формировать стремление к осознанию культуры своего народа. Задачи: Развитие умений ознакомительного чтения. Развитие умений монологической речи. Развитие умений письменной речи.

author: Тайницкая Мария Викторовна


title: Школы в России и Великобритании

description: Цели:  внедрение новых технологий (КТО - когнитивной технологии обучения) на уроке иностранного языка; повышение качества учебно-воспитательного процесса; повышение роли речевой инициативы учащихся как приоритета в формировании коммуникативной компетенции при обучении иностранному языку. Задачи. Учебные:  обобщить тему «Школы в России и в Великобритании»; учить делать выводы, обобщения, анализ проделанной работы; совершенствовать навыки устной речи по теме «Школа», «Учебные предметы», «Школьная форма»; учить правильно, строить английские предложения с использованием опор и без них; формирование грамматических умений в применении утвердительных, отрицательных, вопросительных структур; учить читать с полным пониманием; учить правильно писать слова по теме «Школа».

author: Юрьева Наталья Николаевна


title: At the Zoo

description: Задачи:Общеобразовательные:-- систематизировать и обобщить лексику по теме “WildAnimals”-- ознакомить и закрепить употребление новых лексических единиц по теме “Partsofthebody”-- научиться описывать животныхРазвивающие:--развивать навыкиаудирования, чтения и устной речи-- формировать учебно-организационные навыки--способствовать развитию мотивации к изучаемой темеВоспитательные:-- воспитывать уважительное отношение к животным-- формировать осознанное отношение к существованию зоопарков-- воспитывать культуру общения на уроке.

author: Урсова Ирина Витальевна


title: Plants

description: 5.L3  understand an increasing range of  unsupported  basic questions on  general and curricular topics;5.R2  understand with little support specific information and detail in short, simple texts on a limited range of general and curricular topics;5.W3  write with  support factual descriptions at text level which describe people, places and objects

author: Жандарбекова Молдир Маратовна


title: Путешествие по Лондону

description: Цели викторины: Повторить пройденный учебный материал в неформальной обстановке во время игры. Подвести итог по изучению темы «Лондон» на данном этапе обучения английскому языку. Повысить интерес учащихся к изучению английского языка.

author: Ведяскина Анастасия Борисовна


title: School life

description: Цель урока: сформировать коммуникативную компетенцию обучающихся на основе изученных ЛЕ, речевых и грамматических структур по теме «School life».Задачи урока: Образовательные: (совершенствовать умения и навыки говорения и чтения; активизировать изученные лексические единицы по теме «Школа»; актуализировать грамматические навыки (Прошедшее время глагола)). Развивающие: (развивать умения и навыки монологической устной речи: аргументировать свои утверждения с использованием сложноподчинённых предложений с союзом because; развивать мышление, память, умение читать текст и отвечать на вопросы). Воспитательные: (научиться слушать друг друга, работать в группе; воспитать интерес к английскому языку).

author: Драчева Ольга Юрьевна


title: Halloween

description: Знакомство с традициями изучаемого языка. Праздник "Halloween".

author: Рахманина Виктория Николаевна


title: Правила дорожного движения

description: Тема: «Traffic Rules» Правила дорожного движенияУчебно-методический комплекс: Ю.А. Комарова, И.В. Ларионова, К. Гренджер «Английский язык». 5 класс.Тип урока: комбинированный.Цель: достичь образовательных результатов: личностные: формирование: мотивации изучения английского языка; коммуникативной компетенции; умения планировать свое речевое поведение; метапредметные: развитие коммуникативной компетенции, включая умение взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли; развитие навыков работы с информацией: поиск и выделение нужной информации; расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, высказывая свое мнение в прошлом; развитие смыслового чтенияв соответствии с задачами ознакомления с жанром и основной идеей текста, усвоения его содержания, поиска информации в процессе операций, обеспечивающих понимание текста; предметные:воспринимать на слух и полностью понимать речь учителя, одноклассников при описании действий и событий в прошлом; развитие умения воспринимать на слух и понимать основное содержание аутентичного текста; формирование умения расспрашивать собеседника и давать ответы на его вопросы; знание признаков изученных грамматических явлений (модальные глаголы). Задачи: стимулировать познавательную активность учащихся, формировать у них потребность в самостоятельном приобретении знаний; на основе анализа полученной информации расширять лингвистический кругозор учащихся, развивать умение действовать по образцу, применять основные правила чтения и орфографии; на основе работы с рисунком, текстом учебника повторить новый лексический материал по теме «Правила дорожного движения»,употреблять в речи изученные лексические единицы.

author: Гамилова Ольга Александровна


description: Тренировочные упражнения на тему степени сравнения английских прилагательных.

author: Кузнецова Юлия Михайловна


title: Развивающие упражнения по английскому языку для учащихся 5 и 6 классов

description: Часто ученики 5-6 классов делают ошибки в грамматике и лексике английского языка, хотя и знают правила. Это происходит в связи с тем, что у них нет навыка внимательно читать предложения и выделять в них элементы, помогающие сделать правильный выбор той или иной грамматической или лексической формы. Упражнения на развитие внимания помогают выработать правильные грамматические и лексические навыки.Внимание — это умение концентрировать свои мысли на каком-либо одном объекте. Разные свойства внимания можно и нужно тренировать.Упражнения просты в проведении, имеют временное ограничение (не более 5-7 минут) и могут быть включены в контекст уроков английского языка в 5-6 классах.Цель упражнений: развитие концентрации внимания, тренировка переключения внимания.

author: Белова Галина Сергеевна


title: Ordering food

description: Цели и задачи урокаОсновная практическая цель урока: Научить учащихся моделировать речевую ситуацию и вести диалоги этикетного характера, создать условия для проявления индивидуальности и познавательной активности учащихся, уделяя внимание интонационным моделям и выражениям; развитие социокультурной компетенции Образовательная цель урока: использование английского языка для повышения общей культуры, в частности, для расширения кругозора о том, как праздную Дни рождения в Британии и Китае, как заказывают еду в ресторанах быстрого питания. Результат: приобретение учащимися страноведческих и лингвострановедческих знаний. Воспитательная цель: формирование уважительного и доброжелательного отношения к народу и традициям изучаемого языка, а так же к традициям Китая; системы моральных ценностей; понимания важности изучения английского языка; воспитывать умение общаться с одноклассниками; развивать умение отстаивать свою точку зрения Развивающая цель: развитие психических функций учащихся (памяти, мышления, внимания, воображения), эмоциональной сферы, а также с формированием навыков и умений межличностного общения. развивать механизм языковой догадки; развивать способности вступать в иноязычное общение; развивать способности логичного изложения мыслей.

author: Джорджадзе Ксения Владимировна


title: Правила,которые нас окружают

description: Данный урок позволяет повторить ранее изученый лексический и грамматический материал в игровой фороме. Этот урок позволяет также выявить пробелы,если таковые есть и акцентировать на них внимание при подготовке последующих уроков.

author: Ковчун Любовь Сергеевна


title: КАК ТРЕНИРОВАТЬ АУДИРОВАНИЕ НА НЕМЕЦКОМ ЯЗЫКЕ

description: Распространённая проблема при изучении любого языка — понимание на слух. К сожалению, знания слов и грамматики не гарантируют лёгкого понимания на слух. Так же как и невозможно научиться плавать, прочитав одну книгу по плаванию, невозможно научиться понимать на слух, прочитав правила грамматики и изучив слова. Аудирование требует отдельной тренировки, которая будет отличаться в зависимости от уровня языка

author: Быстрова Надежда Николаевна


title: Урок немецкого языка по сказкам братьев Гримм

description: Цели урока:  Образовательные: Способствовать развитию устойчивого интереса к чтению литературы.  b.  Совершенствовать коммуникативную компетенцию учащихся.  c.  Осуществить контроль прочитанных сказок.  Развивающие: Развивать логическое мышление, зрительную и слуховую память.  b.  Поддерживать мотивацию обучения иностранному языку.  c.  Развивать творческие способности учащихся, навыки самостоятельной работы. d.  Формировать художественный вкус и чувства прекрасного у учащихся.  e.  Способствовать расширению лингвистических знаний, расширить общеобразовательный кругозор учащихся и пополнить страноведческие знания.  Воспитательные: Воспитывать культуру чтения, культуру умственного труда и культуру общения.

author: Борщева Татьяна Александровна


title: My family

description: Цель: систематизация знаний учащихся по теме: “Семья”.Задачи: Практическая:– обобщить знания лексики по теме “Моя семья”; -развивать  умения монологической, диалогической  речи учащихся при выполнении упражнений в форме интервью;-строить высказывания о своей семье и аргументировать свое мнение;-активизировать лексико-грамматический материал (Present Progressive Tense) в устной и письменной речи; -формировать умения письменной речи: заполнение анкет;-показать использование компьютерных технологий на уроке английского языка;Развивающая:–  формировать умения и навыки коллективного речевого взаимодействия, развивать самостоятельность, логику мышления, способность осуществлять продуктивные речевые действия;Воспитательная: – воспитание чувства гордости за свою семью, положительного, уважительного и толерантного отношения к окружающим.

author: Ольга Трынкина


title: Животные

description: Цель урока: создание условий для формирования у учащихся умений планировать и выполнять творческий мини-проект; научиться создавать объявление о пропавшем/найденном животном.Задачи: повторить и активизировать ранее изученные лексические единицы по темам «Названия животных», «Части тела животных»; отработать лексику по теме «Части тела животных» в связной речи при описании животных (развивать умения монологической речи); развивать умения чтения (поискового и изучающего чтения); повторить и обобщить формообразование и употребление глаголов в Present Simple (отрицательная и вопросительная формы); развивать умения письменной речи (описывать животное с опорой на образец); развивать умения самостоятельной работы/работы в группах.

author: Осипова Екатерина Сергеевна


title: Festival of British holidays

description: Цель урока: активизировать коммуникативные навыки учащихся.Задачи: 1. образовательные: - тренировать учащихся в лексике по теме «Праздники,- практиковать в составлении монологического высказывания по структуре,- тренировать в диалогическом общении по образцу,- активизировать лингвокультурологический материал по теме: «Праздники». 2. развивающие: - развивать коммуникативные навыки,- развивать орфографические навыки. 3. воспитательные: - воспитывать чувства уважения и доброжелательности к стране изучаемого языка и ее народу, своим сверстникам,- развивать и поддерживать устойчивый интерес к английскому языку, речевому и культурному общению друг с другом.

author: Клинская Наталья Николаевна


title: Let's plan the trip to England

description: Цели урока:Обучающая: формировать полноту, осознанность, системность, гибкость, глубину, оперативность, прочность знаний; формировать знания на уровнях: восприятие - осмысление – применение; совершенствовать речевые навыки: умение вести беседу по проблеме в парах, умение понимать на слух высказывания по теме, умение найти информацию в прочитанном тексте.

author: Утанова Галина Анатольевна


title: ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

description: Мероприятие по английскому языку "ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА" для 5 класса

author: Айрапетян Лариса Михайловна


title: Meine Familie

author: Нагибина Екатерина Николаевна


title: Deutschland: kurz und bun

description: Страноведческая игра по немецкому языку с применением лексических и грамматических навыков.Цель: развитие коммуникативных умений и навыков учащихся.   Задачи: содействовать распространению немецкого языка как второго иностранного языка в школе; способствовать развитию устойчивой мотивации к изучению немецкого языка у учащихся; расширить лингвострановедческие знания учащихся о Германии; способствовать созданию благоприятных условий для успешной социализации учащихся в современном мире.

author: Запьянцева Ирина Вячеславовна


title: Family ties

description: Цели урока:Практические:- освоение во всех видах речевой деятельности новых лексических единиц по теме «Семейные узы»;- развитие умений монологической речи в рамках темы урока: научиться рассказывать о своей семье;- развитие умений поискового чтения в рамках темы урока: выделение в тексте ключевых слов, распознавание информации, которая не употребляется в тексте;- развитие умения восприятия и понимания иноязычной речи на слух в рамках темы урока (ведение урока на английском языке).Развивающие:- развитие умения самонаблюдения, самоконтроля и самооценки в процессе коммуникативной деятельности;- развитие умения пользования словарём: умения выделять нужную информацию;Воспитательные:- воспитание интереса к изучению иностранного языка в рамках темы урока (чтение аутентичных текстов);- воспитывать уважение к семейным отношениям и своей семье.Задачи урока:- введение новых лексических единиц и формирование навыка их использования в рамках темы «Семейные узы»;- совершенствование слухо-произносительных навыков.

author: Романов Сергей Викторович


title: Animals 2

description: Learning objectives that this lesson is contributing to (link to the Subject programme)S6 communicate meaning clearly at sentence level during pair, group and whole class exchanges.W7 use with some support appropriate layout at text level for a limited range of written genres of familiar general topics and some curricular topics.U.E3 use a growing variety of adjectives and regular and irregular comparative and superlative adjectives on a limited range of familiar general and curricular topics.

author: Мадиева Куанышгул Кайырбеккызы


title: A blue-eyed country

description: План – конспектТема: «A blue-eyed country»Речевая функция: asking about Belarusian nature and animalsПрактическая цель: развития умений монологической речиОбразовательная цель: расширение лингвистического кругозораВоспитательная цель: формирования навыков работы в парах, воспитания                                                    культуры поведенияРазвивающая цель: развития памяти, логического мышления учащихсяСопутствующие задачи: совершенствование произносительных навыком,                                                             совершенствование навыков восприятия и                                                         понимания речи на слух, совершенствования                                                      навыков чтения

author: Пекарская Кристина Сергеевна


title: Faces of London

description: Задачи урока:Образовательные:  Продолжить знакомство с достопримечательностями Лондона. Обобщить, активизировать накопленный словарный запас по теме. Обучить тактике правильного выполнения заданий по говорению (монолог по плану). Развивающие:  Развивать произносительные навыки. Развивать навык чтения с общим пониманием и с выборочным извлечением информации. Развивать умение отвечать на вопросы. Воспитательные:  Помочь в осознании ценности достопримечательностей городов. Воспитывать умение сотрудничать в паре, в группе и индивидуально. Создавать ситуацию успеха.

author: Кошелева Татьяна Валерьевна


title: My House

description: Цели: Ознакомление и закрепление лексики по теме. Практика учащихся в устной диалогической и монологической речи. Тренировка учеников в письменной речи. Развитие эстетических чувств у учащихся. Задачи: Активизировать у учеников артикуляцию. Познакомить учащихся с новыми словами. Тренировать учеников в употреблении типовых фраз There is a…, There are…, It’s a…. I like…. Практиковать учащихся в выполнении устных и письменных заданий повышенной сложности.

author: Бурцева Виктория Владимировна


title: День Святого Валентина

description: Цель: научить детей новой лексике по теме «День Святого Валентина»; расширить лингвострановедческие знания; активизировать монологическую и диалогическую речь по теме; создать условия для проявления индивидуальности и познавательной активности ученика.

author: Семенков Дмитрий Иванович


title: Командная лексическая игра на немецком языке для 5 классов

description: Несколько видов упражнений - закончи предложения, заверши фразу, используя изученный лексический материал.

author: Запьянцева Ирина Вяеславовна


title: Чтение

description: dasBuch Horizonte Deutsch als 2.Fremdsprache 5 LehrbuchDer Text“Mein Schultag“Seite 42Цели: развивать умение читать с полным пониманием содержания; совершенствовать речевые навыки на основе прочитанного. Развивать мышление, память; формировать познавательный интерес учащихся к предмету.Задачи фрагмента урока: совершенствование навыков работы с текстом ; совершенствование умений говорения учащихся по теме; овладение умениями общаться на изучаемом языке. совершенствовать фонетические и лексико-грамматические навыки; Das Thema “Schultag” ist für die Schüler immer aktuell,weil sie viel Zeit in der Schule verbringen,wo das eigene Leben herrscht.

author: Родионова Елена Анатольевна


title: Викторина по английскому языку

description: Цели и задачи: Формирование коммуникативных умений и навыков; Развитие познавательного интереса учащихся; Развитие способности к групповому общению; Расширение кругозора и словарного запаса; Воспитание коммуникативного речевого такта, коммуникабельности в общении со сверстниками и взрослыми.

author: Калинкина Елизавета


title: Фонетические и грамматические правила

description: Фонетические и грамматические правила.

author: Краснова Альбина Николаевна


title: What’s this

author: Жиенбаев Аманжан Аменович


title: Внеклассное мероприятие "Рождество в Англии"

description: Сценарий внеклассного мероприятия по английскому языку на тему "Рождество в Англии", предназначенный для учащихся 5-6 классов

author: Лушникова Крестина Сергеевна


title: Казақ тілінен тестік сұрақтар І нұсқа

description: І нұсқа1.Еріндік дауысты дыбысты көрсет.а а, ә, е, у, ы ә. ә, е, ұ, ү, у б. о, ө, ұ, ү, у2. Дауыссыздар нешеге бөлінеді?а. 2 ә. 3 б. 43. Ашық дауыстыларды көрсет.а ы, і, ұ, ү, о,ө ә. ә, а, е, о, ө, э б. у, ә, ы, ө, о

author: Торжанова Айгуль Дайыровна


title: Внеклассное мероприятие по немецкому языку

description: Считаем внеклассное мероприятие проведенное в форме смотра ученических достижений для учителей немецкого языка - участников городского семинара по теме: “Развитие личности” наиболее удачным, актуальным и новым.Цель: показать, как посредством немецкого языка можно развивать личность пятиклассника.

author: Егоркина Анастасия Николаевна


title: Что я умею делать

description: Цель урока: формирование грамматических навыков.Задачи:Обучающие: овладение основными грамматическими явлениями на рецептивном и продуктивном уровнях The Present Perfect Tense.Развивающие: совершенствовать навыки аудирования, чтения, продолжать развивать умение общаться на иностранном языке, развивать мышление, память, развивать умения строить небольшие самостоятельные устные высказывания на основе первичного усвоения учебного материала, умение работать в паре, стимулировать самостоятельность учащихся, формировать познавательный интерес к предмету.Воспитательные: воспитывать чувство уважения к собеседнику, индивидуальную культуру общения.Социокультурные: знакомство с занятиями детей в свободное время.

author: Лунёва Лариса Вакильевна


title: English is fun

description: Цель: Закрепление изученного материала по теме «School subjects».Задачи:Образовательные: Закрепить лексико-грамматические навыки. Развить навыки говорения по теме "School subjects". Развивающие: Развить память, мышление и внимание детей.  Развить умения частично-поисковой деятельности. Воспитательные: Воспитать интерес к изучаемому языку. Воспитать уважительное отношение к культуре страны, изучаемого языка.

author: Татуйко Светлана Луизовна


title: The world around us

description: Цели: 1. Воспитательные - создание и поддержка интереса учащихся к английскому языку- создание положительного эмоционального фона на занятиях- создание понимания важности изучения иностранного языка и потребности пользоваться им как средством общения2.Развивающие- развитие оперативной памяти- развитие устойчивого произвольного внимания- развитие логического мышления- развитие языковой догадки 3. Практические - обучение аудированию- обучение говорению- обучение письмуЗадачи:- формирование лексического навыка (употребление имен существительных, глаголов, обозначающих явления окружающего мира)- формирование техники письма:*формирование орфографического навыка (употребление глаголов, обозначающих явления окружающего мира)- формирование лексического навыка письма:* восприятие и понимание лексических единиц (имен существительных, глаголов, обозначающих явления окружающего мира).

author: Коротких Оксана Андреевна


title: Unit 7.Home. Step 1.My flat

description: Урок составлен в соответствии с учебным планом, отвечает требованиям стандарта. Продуманы все этапы урока с различными видами и формами работ.

author: Нурмагамбетова Сымбат Есымсеидкызы


title: What`s your name?

description: The aim: What's your name? сұрағын қоюды үйрету. Ағылшын тілінің /ө/ /w/ ерекше дыбыстарымен таныстыру. 1-ден 5-ке дейін сан есімдерін үйрену.Interaction: музыка, математика.І. Organization momentІI . Work with new material .Work with bookМұғалім өзі «What's your name?» деген сұрақ қойып және оған жауап береді. «My name is...».

author: Мырзаханова Арай Бекболатовна


title: КВН по английскому языку

description: КВН по английскому языку в 5 классах.Цель: тренировка фонетических и грамматических навыков; совершенствование навыков монологической речи; актуализация навыков диалогической речи.Задачи:1. Развивать языковые навыки и умения.2. Формировать толерантное отношение детей друг к другу, развивать активность, чувство ответственности.3. Развивать интерес к изучаемому языку.Ход мероприятия1. Оргмомент.Dear friends! Today we have a special lesson in a form of a competition between two teams. You will have special tasks. Let me introduce my assistants the 10 and 11- formers. They are... Please, keep in mind three main things: correctness, expressiveness, quickness. My assistants will give you marks for each task. Are you ready? Let's start.2. Представление команды. На карточке даны слова в разбивку, команды должны составить предложения и рассказать о своей команде.3. Разминка. Warming up. Guess.Your mother's son is your ( brother ).Your father's father is your ( grandfather ).Your mother's husband is your ( father ).Your father's brother is your ( uncle ).Your mother is your father's ( wife ).Your mother and your father are your ( parents ).4. Составление пословиц. Englishmen have a lot of proverbs as Russian people. Try to make these proverbs and to guess their meaning.5. Составьте как можно больше слов из слова:DEMONSTRATION6. Из данных букв составьте слова.T,c,a - catC,o,k,c.l - clockN,e, v, e, s - sevenB,a,c,k,l, - blackV,i,f,e - fiveC,i,n,e - niceC,o,o,d,r,c,e,l,i - crocodile7. Переведите на русский язык вывески.ENTRANCEEXITPULLPUSHNO ENTRYDANGERPARKINGCLOSEDBUS STOP8. Назовите как можно больше слов. Everything under the sun.Name the days of the week.Name the months of the year.Name the seasons.Name the parts of body.Name professions.Name fruit and vegetables.9. Распределите слова по темам.SPORT FOOD CLOTHES ON THE TABLE10. Назовите цифры от 10 до 20 ( цифры написаны вразброс ).11. Отгадайте загадки.The teacher writes on me with chalk, my face is black, I cannottalk. (blackboard)In winter and in summer they stand in one color. ( fir – tree )A little old man with twelve children, some are long, some are short, some are cold, some are hot. ( year )I can tell you all the day time to sleep and time to play. ( clock )I am white, I am good to drink. What am I? ( milk )I am yellow. I am made from milk. You eat me with bread. ( butter )12. Скороговорки.If you, Sandy, have two candies,Give one candy to Andy, Sandy,If you, Andy, have two candies,Give one candy to Sandy, Andy.13. Кто больше расскажет стихотворений на английском языке.14. Разгадайте ребусы.15. Найдите и исправьте ошибки.He live in Oxford.Rita have a new car.Does she gets up early?This exercise is more easy than that one.The giraffe is the taller animal in the world.Where does she going?16. Задайте своему сверстнику как можно больше вопросов.17. Подведение итогов.

author: Камалова Ирина Федоровна


title: We’re going to travel

description: Цель урока: создание условий для формирования следующих компетенций: речевая: развитие умений в чтении; воспитательная: воспитать черты коллективизма; учебно-познавательная: умение работать с текстом, вычленять главное. Задачи: 1) научить применять новые лексические единицы, которые будут встречаться в тексте;2) научиться читать текст с понимание основного содержания;3) побуждать учащихся к сотрудничеству и принятию совместных решений.Тип урока: Комбинированный

author: Козлова Юлия Александровна


title: Excursion

description: Урок экскурсия по родному краю, открытие для себя раннее не изведонных достопримечательностей и заброшенных усадеб. Цели урока развитие лексики по теме Экскурсия и Путешествие. Задачи урока - научиться использовать иностранный язык в бытовых ситуациях.

author: Майковская Алина Юрьевна


title: Рast Simple

description: Данная работа представляет собой разработку технологической карты урока английского языка для учащихся 5 класса. Данная технологическая карта урока  представляет собой  обобщенно - графическое выражение сценария урока, основа его проектирования, средство представления учителем индивидуальных методов педагогической деятельности. В ней спланирована не только деятельность учителя, но и работа ученика, направленная на достижение прочных знаний и формирование творческого теоретического мышления.Цель урока: Развивать грамматические навыки устной и письменной речи.Задачи урока:Обучающая: активизировать знания об образований Past Simple, повторить слова-спутники Past Simple tense.Развивающая: развивать навыки устной речи, аудирования. Развивать аналитико-синтезирующее мышление учащихся.Воспитательная: формировать умение переноса теоретических знаний в практическую деятельность.

author: Шайсламова Айгуль Радиковна


title: Kate's shopping

author: Молдажанова Айман Мухаметкалиевна


title: Die Tiere

description: Цель урока: усвоить новый лексический материал по теме “Die Tiere”.Задачи:Обучающие: освоить новые лексические единицы и речевые конструкции по указанной теме.Развивающие:развивать умения строить самостоятельные устные высказывания на основе первичного усвоения учебного материала, логическое мышление.Воспитательные: воспитывать чувство уважения к собеседнику, индивидуальную культуру общения.

author: Риттер Анастасия Андреевна


title: Групповая лексическая игра на немецком языке для учащихся

description: Групповая игра - как одна из форм игровых технологий на уроке немецкого языка.

author: Запьянцева Ирина Вячеславовна


title: Семья

description: Цель  урока:   обобщение и закрепление материала  по  теме «Семья».Задачи  урока: 1) совершенствование фонетических навыков;2) развитие навыков говорения (диалог-расспрос, диалог этикетного характера, монолог- сообщение);3) формирование навыков аудирования и чтения с полным и основным пониманием;4) практиковать навыки письменной речи;5) систематизация грамматического материала – настоящее простое время и настоящее продолженное время.

author: Яковлева Наталья Александровна


title: По дороге в школу. Выход в музей

description: Как заинтересовать своих учеников на уроке и одновременно подготовить внешкольное мероприятие? Очень просто! Во время прохождения темы En chemin на заключительном этапе выберите с ребятами машрут от школы до Краеведческого музея !Проработайте каждый этап проекта по группам и назначьте дату выхода в музей! По дороге пусть они представят себя в роли гида по своему родному городу) Положительных впечатлений будет невероятно много как у вас и ваших учеников, так и у приятно удивленных прохожих!)Все этапы подготовки к выходу в музей представлены в конспекте.

author: Борисенко Ольга Сергеевна


title: School subjects

description: Цель: развитие коммуникативных навыков по теме «School subjects».Задачи:Обучающие: Обучение навыкам монологической речи. Обучение восприятию английской речи. Обучение культуре общения. Закрепление активной лексики по теме «School subjects». Обучение правилам правописания заглавных букв. Составлять высказывания с помощью опор. Развивающие: Развитие языковых, интеллектуальных и познавательных способностей  вступать в иноязычное общение; Развитие мыслительной деятельности, умения переноса знаний в новую ситуацию; Развитие языковой догадки. Воспитательные: Воспитание коммуникативной компетентности обучающихся. Воспитание культуры общения и потребности в практическом использовании языка в различных сферах деятельности. Повышение мотивации к изучению английского языка Тип урока: комбинированный  (комплексного применения ЗУН обучающихся)

author: Масасина Елена Николаевна


title: Первый день в школе

description: Урок систематизации знаний. Цель урока - активизировать изученную ранее лексику на основе грамматического материала, мотивировать учащихся на дальнейшую работу по теме. Технология - элементы здоровьесберегающих технологий, элементы коммуникативного метода, личностно – ориентированного и деятельностного подхода

author: Гришанова Вероника Александровна


title: The fox and the fish

description: The theme: Home reading. "The fox and the fish".Aims of the lesson: developing the skills of the reading ,translating and listening.Teacher Pupils Method1.Organisation moment.Good morning, boys and girls. I'm very glad to see you.2. To inform the theme of the lesson.Today we're going to read, act and discuss a story which is calledThe fox and the fish"3.Work with the text.Please, open your books and find page 50. Let's read the words before the text. Listen to me at first.Nurai, read the words again.Task 1. And now look at the blackboard. Your task is to find the right translation to these words.Task 2. I want you to look through the papers that I'm giving to you. The task is to make the sentences complete.4. Work with the text.Very good. Let's read the text sentence by sentence.Now let's translate the tale. We'll do it one by one.5. Let's have a rest!Stand up, children. Let's do some exercises.6. Please, turn off your lists. Listen the sentences and put down 'plus' , if it's right, and 'minus', if it's not.Let's check it up.7Giving marks8. Home workO.K. Put down your home task. It'll be to retell the story in 10 sentences.Our lesson is over. See you soon.

author: Ашиманова Арайлым Канатовна


title: Das Haus. Die Wohnung

description: Урок немецкого языка в 5 классе по теме "Дом.Квартира" с использованием интерактивной доски.Цель: обобщение и систематизация знаний учащихся по теме «Das Haus. Die Wohnung» (Дом. Квартира).Задачи для учителя:  Активизировать ранее изученные лексические единицы по теме. Создать условия для формирования грамматических навыков говорения с использованием предлогов места. Совершенствовать навыки разговорной речи. Воспитывать умение работать в коллективе (группе). Задачи для ученика: Учащиеся научатся произносить, узнавать в текстах, писать новые слова. Учащиеся научатся употреблять слова в ситуациях общения по теме. Учащиеся научатся описывать комнату.

author: Карташова Наталья Валерьевна


title: Страны и континенты

description: Цели и задачи: активизация употребления лексики по теме в речи учащихся;развитие навыков чтения, диалогической и монологической речи по теме; развитие догадки в ходе восприятия иноязычной речи на слух; воспитание патриотизма и толерантности; повторить названия континентов, океанов и стран по-английски; научить вести беседу по теме(диалогическая речь); применить выученные слова в мини-монологах; научить читать  текст на знакомой лексике и выполнять задания по прочитанному.

author: Пырова


title: Формулы площади и периметра прямоугольника и их применение дома

description: Цель:обобщить знания о площади фигуры, площади прямоугольника и квадрата; научить применять формулы площади прямоугольника и квадрата при решении задач. Изучить английские слова.

author: Худаева Эльвира Эльчин кызы


title: My day off

description: Цели : а) практический аспект (развитие навыков устной речи по теме «Мой выходной день»;            б) развивающий аспект (развитие умений работать творчески, самостоятельно, в парах, учить детей делать презентации творческих проектов;            в) воспитательный аспект (стимулировать учащихся к самостоятельной работе, развитие умений работать в коллективе;            г) общеобразовательный аспект (поддерживать интерес к предмету, расширение кругозора;Задачи : а) актуализировать изученный лексический материал;                б) совершенствовать навыки устной речи;                в) совершенствовать навыки восприятия речи на слух.

author: Сокол Ирина Михайловна


title: Food and Drinks

description: Урок с развитием основных УУД по новым требованиям ФГОС.Задачи:Образовательные активизировать употребление изученных лексических единиц; организовать тренировку употребления слов much, many, a little, a few, a lot of, some. Развивающие развивать память, внимание, мышление; коммуникативные способности; развивать критическое мышление. Воспитательные воспитание умения взаимодействовать и сотрудничать; воспитание здорового образа жизни. Практические формировать фонетические навыки; формировать лексико-грамматические навыки говорения по теме; формировать навыки восприятия иноязычной аутентичной речи.

author: Лапина Олеся Николаевна


title: My family

description: Цель урока: активизировать коммуникативные навыки учащихся по теме «Семья».Задачи: - тренировать учащихся в лексике по теме «Семья»;- практиковать в составлении монологического и диалогического высказывания по структуре;- развивать коммуникативные навыки;- развивать орфографические навыки.- развивать и поддерживать устойчивый интерес к английскому языку, речевому и культурному общению друг с другом.

author: Полищук Светлана Александровна


title: My flat or my house

author: Бисенова Алтынай Кудайбергеновна


title: Погода

description: Деятельностная цель: формирование у учащихся способностей к самостоятельному построению новых способов действий на основе метода рефлексивной самоорганизации.Образовательная цель: расширение понятийной базы по учебному предмету за счет включения в нее новых элементов

author: Назарова Екатерина Михайловна


title: Welcome to our school

description: Методическая разработка урока-квеста английского языка в 5 классе по учебнику «English- 5»Кузовлев В.П.Данный урок разработан в соответствии с требованиями Нового образовательного стандарта. В ходе урока формируются все виды УУД: личностные, регулятивные, познавательные, коммуникативные. Ключевую роль в их формировании играет создание учебного материала, используемого на уроке.По типу урок является уроком обобщения и систематизации предметных знаний.  Он включает в себя 8 этапов, которые ведут к достижению основной цели урока.1 этап. Организационный момент, целью которого является введение обучающихся в атмосферу иноязычного общения, сообщения темы урока (установка).2 этап. Речевая зарядка - подготовка обучающихся к общению на иностранном языке.3 этап. Активизация  изученного лексического материала.4 этап. Совершенствование навыков ознакомительного чтения.5 этап. Динамическая пауза-снятие напряжения, релаксация.6 этап. Совершенствование монологической речи (проектная деятельность)7 этап. Рефлексия учебной деятельности на уроке - подведение итогов урока8 этап. Инструктаж по домашнему заданию.

author: Новоселова Надежда Александровна


title: Искусство и дизайн

description: Задачи урока:Образовательные:Способствовать овладению новой лексикой по теме.Способствовать совершенствованию навыка монологического высказывания.Развивающие: Развивать навыки монологического высказывания.Развивать навыки чтения, аудирования с пониманием основного содержания.Развивать навыки чтения и произношения изученных слов.Развивать умение организовывать информацию по теме.Воспитательные: содействовать развитию интереса  к изучению иностранного языка, содействовать повышению уровня мотивации на уроках через средства обучения.

author: Фурман Елена Николаевна


title: Прилагательное

description: Целесь: Невтемс прилагательноенть значениянзо ды сонзэ грамматической признаконзо; тонавтомс кортамсто прилагательнойтнень тевс нолдамо. Планось:1. Анокстамо од материалонь мельс саеманть:а) панжомс «признак» валонть значениянзо;б) «признаконь» ванномсто саемс загадкат, конатнень коряс муемс ответенть ;в) прилагательнойде икеле тонавтнезенть мельс лецтямось.2. Од материалонть лангсо работась:а) книгасто параграфонь ловномась;б) кевкстема лангс отвечамось книгасто ловнозенть коляс;в) максозь существительтнойтненень прилагательноень кочксемась ды валонь сочетанеятнень сермадомась тоскас ды тетрадкас;г) прилагательноень разборось;д) вывадось.3. Тонавтнезенть закреплениясь:а) творческой диктант;б) прилагательноень выборочной грамматической разбор.4. Кудонь заданиянь максомась.5. Уроконь итогось.

author: Манчевская Вера Николаевна


title: Распорядок дня

description: Цели урока  Деятельностная цель: формирование у учащихся деятельностных способностей и способностей к структурированию и систематизации изучаемого предметного содержания, формирование способности учащихся к новому способу действия, связанному с построением структуры изученных понятий и алгоритмов. Содержательная цель: построение обобщенных деятельностных норм и выявление теоретических основ развития содержательно-методических линий курсов, выявление теоретических основ построения содержательно-методических линий.

author: Дмитренко Мария Сергеевна


title: My room

description: Level                 Elementary Lesson             45 minutesDurationAims                  To repeat pieces of furniture which students studied in the last lesson.                         To  practise there is/ there are in describing rooms.                                                                                Learning                  Learners will have demonstrated their ability:Outcomes         (a) to use  there is/ there are  in describing different rooms                         (b) to describe their own room                               Assumptions                                      Language of describing rooms [ pieces of furniture, there is/ there are]Expected          Problems          Confusion of  plurals  and to be [There is two armchairs in the room ]                          Students might not remember some names of pieces of furniture they studied at the previous lesson.Seating: Desks are organized in a semicircle.

author: Гришина Нина Николаевна


title: Выходные

description: Урок продолжает тему “Round the clock”. Учебно-методический комплект «Английский в фокусе» для 5 класса, Учебник английского языка 5 класс. «Английский в фокусе» Эванс, Дули, Подоляко, Ваулина. «Просвещение» 2012.; модуль 6; стр. 80-81.Речевые конструкции: “I’m doing. She/he is doing, we/they/you are doing.Оснащение урока: учебник, рабочая тетрадь, тетрадь для классных работ по английскому языку,  диск, карточки, проектор, экран, ноутбук.Интернет-ресурсы: www.englishforkids.ru, www.freeclassicaudiobooks.com, www.englisgtips.orgЦелевая установка: ориентация на достижение►личностных результатов: формирование мотивации изучения английского языка; осознание возможностей самореализации средствами англ. языка; формирование коммуникативной компетенции по теме «Weekends»; развитие таких качеств, как креативность, инициативность, трудолюбие, дисциплинированность;►метапредметных результатов: развитие умения планировать свое речевое поведение; развитие коммуникативной компетенции, включая умение взаимодействовать с окружающими; развитие смыслового чтения, поискового чтения.►предметных результатов: воспринимать на слух и понимать основное содержание несложного аутентичного аудиотекста,  применение правил написания слов, изученных по теме, умение анализировать применение грамматических конструкций.

author: Хакимова Лилия Юмагуловна


title: The Present Continuos Tense

description: Аннотация: Данный урок составлен по теме THE PRESENT CONTINUOUS TENSE и предназначен для учащихся 4-5 класса. В основе этого урока лежит биоадекватная методика преподавания учебных предметов. Он может быть использован как урок приобретения новых знаний и углубления пройденного грамматического материала по теме THE PRESENT CONTINUOUS TENSE. Данному уроку присущи все этапы традиционного урока, но они выполнены в определенном биоадекватном режиме. Благодаря созданному на уроке мыслеобразу, учащиеся быстрее запоминают грамматический материал, а также проявляется интерес к изучению данной темы. Образовательной целью урока является ознакомить с  правилами образования утвердительных предложений в Present Continuous.Развивающей целью урока является развитие творческого, логического  мышления, воображение учащихся.Воспитательной целью урока является воспитание познавательного интереса учащихся; поддержание интереса к учению и формирование  познавательной активности.В структуре данного урока  используются компьютерные технологии, раздаточный материал, Что способствует развитию коммуникативных навыков: аудирования, говорения, чтения и письма. Использованы игровые моменты.Ключевые слова: present continuous, пингвин, Антарктида, айсберг, домик, am, is, are, I, you, he, she, it, we, they. ЦЕЛИ УРОКА:Практические: ознакомить с  правилами образования утвердительных предложений в Present Continuous;тренировать в речи и закреплять в речевых упражнениях изученный грамматический материал по теме Present Continuous tense;развивать умение описать действие персонажа на картинке с использованием Present Continuous Tense; активизировать употребление лексики предыдущих уроков.Развивающие: развивать творческое мышление, воображение учащихся; развивать  логическое мышление, умение преодолевать трудности, связанные с изучением нового грамматического материала; формировать иноязычные речевые  механизмы: слухового и зрительного восприятия, выбора и комбинирования,развивать индивидуальные учебные способности, развивать культуру умственного труда.Образовательные: способствовать расширению кругозора учащихся; развитие навыков говорения, чтения и аудирования по темеВоспитательные: воспитывать познавательный интерес учащихся;поддерживать интерес к учению и формировать познавательную активность; воспитывать трудолюбие, усидчивость, организованность, активность и внимание.Тип урока: изучение нового материала.

author: Нестеренко Елена Рудольфовна


title: Здоровый образ жизни : наречия

description: Задания на отработку устных монологических высказываний.Цель урока:развитие социокультурной и информационной компетенции.

author: Гинтер Наталья Александровна


title: The world of work

author: Баймагамбетова Аида Бекеткалиевна


title: Викторина по английскому языку

description: Цель: закрепление имеющихся знаний в области английского языка посредством игровой ситуации.

author: Шайгузова Жазира Галимжановна


title: Ты хороший друг

description: Раздел "Работа и игра". Тема урока "Ты хороший друг?", автор УМК Комарова Ю.А.Основные задачи урока "Употребление глагола to be в настоящем простом времени и наречий частотности" Межпредметная связь- музыка.Планируемые результаты:Личностные: представление о дружбе, внимательное отношение к друзьям, их интересам и увлечениям; умение вести обсуждение, давать оценки.Метапредметные: умение чётко выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации, умение работать в группе, строить логические рассуждения, умозаключения, умение адекватно и осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации.Предметные: умение начинать, вести, поддерживать и заканчивать беседу в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета.

author: Бутаева Вера Дмитриевна


title: Немецкий город. Что в нём

description: Данный материал будет полезен учителям немецкого языка в подготовке к урокам.                                          Цели и задачи урока  развивать произносительные навыки, навыки аудирования, доводить до автоматизации употребление в речи лексических единиц  по теме  «Город», познакомить с архитектурой немецкого города, развивать  языковые  догадки и воображения, творческое  мышление, память, повышать интерес к изучению немецкого языка, воспитывать культуру языкового общения.

author: Коленченко Елена Васильевна


title: Dress right

description: Цель: активизировать лексику по теме «Одежда» с использованием Present Continuous.Задачи - Образовательные: научить использовать лексику по теме «Одежда» в речи, составлять высказывания, употребляя конструкцию «I am wearing»,повторить тему «Seasons and weather».- Развивающие: познакомить с географией и климатическими особенностями англоязычных стран, расширить лингвистический кругозор и лексическийзапас обучающихся, расширить знания обучающихся в других предметных областях.- Воспитательные: учить придерживаться правил речевого этикета, организовать командную работу в группах, учить принимать мнение одноклассников.

author: Стежко Виктория Владимировна


title: What time is it?

description: Разработка урока по кембриджской программе для 5 класса общеобразовательной казахстанской школы.Цель: введение новой лексики , структурных единиц time , prepositions of time "at, to, past, about.Основные идеи, отработанные на занятии: работа в команде, в парах взаимопомощь, самооценка. Получение информации через применение на уроке с ИКТ. Дифференциация обучения. Диалоговое обучение.

author: Шатыгина Наталья Владиславовна


title: My family

description: Класс: 5 (4-ый год обучения)Тема урока: My familyПродолжительность: 45 минутКоличество часов в неделю: 3Деятельностная цель: формирование ключевых языковых компетенций по теме «Семья»Содержательная цель: построение монолога по теме «Семья»Задачи: образовательная: развитие навыков монологической речи, расширение лексического запаса, формировать общеучебные умения и навыки (умение сравнивать, обобщать, делать выводы, анализировать); развивающая: развивать коммуникативные навыки сотрудничества с другими учащимися, совершенствовать навыки чтения и произношения изученных слов; воспитательная: воспитывать умения работать в парах, группах, самостоятельно, повысить мотивацию к изучению английского языка.

author: Штейникова Ольга Сергеевна


title: Travelling. Countries

description: Задача: закрепить  и автоматизировать лексический и грамматический материал по теме "Путешествия. Страны. Великие путешественники."Цель: приобщение учащихся к иноязычной культуре, расширение кругозора, развитие толерантности к представителям других национальностей

author: Коблова Елена Сергеевна


title: Прогулка по Парижу

description: Цель урока: формирование навыков чтения и устной речи.Цели:а) основные (коммуникативные):1) совершенствование умений работы с текстом (изучающее чтение);2) совершенствование умений говорения учащихся (монологическойречи) по теме;3) овладение умениями общаться на изучаемом языке.б) развивающие:1) развивать память и внимание учащихся;2) развивать умение вести беседу по заданной теме;3)устанавливать логическую последовательность основных фактов текста;в) воспитательно-образовательные:1) способствовать формированию интереса к изучению культуры стран изучаемого языка;2)формирование культуры общения.Задачи:-совершенствовать фонетические и лексические навыки.

author: Гаджиева Патимат Ирагимовна


title: Добро пожаловать в Шестаково

description: Урок английского языка в пятом классе по учебнику "Spotlight". Урок имеет краеведческую направленность. Цели урока: формирование навыков чтения и монологической речи.Образовательные: -актуализация изученной лексики по теме “Погода”, «Виды деятельности»,;-соверщенствование лексических навыков чтения и говорения (виды деятельности);- совершенствование грамматическиих навыков (Present Simple/ Present Continuous);-совершенствование навыков чтения с общим и полным пониманием прочитанного, чтения вслух и про себя;- развитие речевого умения говорения на основе прочитанного.Развивающие:- развитие аудитивных и произносительных навыков на материале;-развитие памяти, внимания, мышления, языковой догадки.Воспитательные:- формирование стремления к общению на иностранном языке, потребность к активному отдыху, воспитывать любовь к родному дому.

author: Ромащенко Юлия Александровна


title: Школа, школьная жизнь

description: Цель урока: сформировать коммуникативную компетенцию обучающихся на основе изученных ЛЕ, речевых и грамматических структур по теме «School life».Задачи урока  Образовательные: (совершенствовать умения и навыки говорения и чтения; активизировать изученные лексические единицы по теме «Школа»; актуализировать грамматические навыки (Прошедшее время глагола)). Развивающие: (развивать умения и навыки монологической устной речи: аргументировать свои утверждения с использованием сложноподчинённых предложений с союзом because; развивать мышление, память, умение читать текст и отвечать на вопросы). Воспитательные: (научиться слушать друг друга, работать в группе; воспитать интерес к английскому языку).

author: Арсланбекова Умужат Загировна


title: Festival of British holidays

description: Цель урока: активизировать коммуникативные навыки учащихся.Задачи 1. Образовательные:- обогащение словарного запаса учащихся по теме «Праздники»,- отработка навыков составления монологического высказывания по структуре,- практика диалогического общения по образцу.2. Развивающие:- развитие коммуникативных навыков,- развитие орфографических навыков.3. Воспитательные:- воспитание чувства уважения и доброжелательности к стране изучаемого языка и ее народу, своим сверстникам,- поддержание устойчивого интереса к английскому языку, речевому и культурному общению друг с другом.

author: Гурьянова Марина Ивановна


title: В городе... Кто здесь живет?

description: Цель урока:Образовательная: Формирование навыков устной монологической речи, говорения, чтения и аудирования, ведения диалога-расспроса и интервью, научить применять полученные знания на практике, выявить качество и уровень овладения знаниями и умениями, полученными на предыдущих урокахРазвивающая: развивать коммуникативные навыки работы в группах, развивать познавательный интерес к окружающей жизни, формировать навыки самоконтроляВоспитательная: формирование позитивного отношения к овладению иностранным языком. Совершенствовать навыки общения, создать условия для реальной самооценки учащихся, реализация его как личности

author: Кузьмина Татьяна Вавиловна


title: Home, sweet home

description: Цели  Образовательная: проконтролировать степень усвоения ЗУН, изученных и сформированных на предыдущих уроках. Воспитательная: осуществлять нравственное воспитание, интереса к изучаемому языку, к стране изучаемого языка, воспитание толерантности, общечеловеческого мировоззрения, умение работать в команде, воспитание уважения к мнению других. Развивающая: развивать у учащихся умение выделять главное, существенное в изучаемом материале, формировать умение обобщения изучаемых фактов и понятий. Задачи: тренировать умения и навыки работы с текстом; совершенствовать навыки грамотной устной речи; развивать навыки монологической речи; умение самостоятельно изучать литературу, использовать полученные знания для подготовки презентации по заданной теме; умение работать в команде.

author: Плотникова Марина Валерьевна


title: MEINE SOMMERFERIEN

description: Практические: -актуализовать лексический материал по теме „Meine Sommmerferien“;-тренировать умения воспринимать на слух иноязычный текст,-развивать навыки монологической речи по данной теме;- тренировать грамматический материал  Perfekt schwache Verben- умение презентовать свои мини-проекты по теме “Meine Sommerferien”  и делать выводы на элементарном уровне.Образовательные: -систематизировать знания по теме „Die Sommerferien“;-расширить кругозор учащихся;-развить коммуникативные способности учащихся по данной теме.Воспитательные:-привить разностороннее развитие в летнее время и отдыха вне школы;-воспитать культуру речевого общения на занятиях и в повседневной жизни;-поддержать постоянный интерес к изучению немецкого языка.Развивающие:-развить языковую догадку у учащихся;-развить внимание, память;-развить способность свободно выражать свои мысли.

author: Буко Елена Евгеньевна


title: Семья. На кого ты похож?

description: Урок повторения и усвоения новых знаний (финский язык).Цели урока: Обучающая: изучение новой лексики. Развивающая: формирование новых понятий, способов действия. Воспитательная: содействие развитию у детей умений общаться.

author: Леонтьева Диана Владимировна


title: Школьные принадлежности

description: Урок немецкого как второго иностранного «Школьные принадлежности»Урок предназначен для учащихся 5 -х классов, которые узучают язык первый год. Язык является вторым иностранным.

author: Дулина Татьяна Сергеевна


title: MY Life

description: Цель урока – достичь образовательных результатов:– личностные: формирование: мотивации изучения английского языка; коммуникативной компетенции; умения планировать свое речевое поведение;– метапредметные: развитие коммуникативной компетенции, включая умение взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли; развитие навыков работы с информацией: поиск и выделение нужной информации; расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, высказывая свое мнение в прошлом; развитие смыслового чтения в соответствии с задачами ознакомления с жанром и основной идеей текста, усвоения его содержания, поиска информации в процессе операций, обеспечивающих понимание текста;– предметные: воспринимать на слух и полностью понимать речь учителя, одноклассников при описании действий и событий в прошлом; развитие умения воспринимать на слух и понимать основное содержание аутентичного текста; формирование умения расспрашивать собеседника и давать ответы на его вопросы; знание признаков изученных грамматических явлений (Past Simple).Задачи урока:– стимулировать познавательную активность учащихся, формировать у них потребность в самостоятельном приобретении знаний;– на основе анализа полученной информации расширять лингвистический кругозор учащихся, развивать умение действовать по образцу, применять основные правила чтения и орфографии;– на основе работы с презентацией, текстом учебника освоить новый лексический материал по теме «Моя биография», употреблять в речи изученные лексические единицы.

author: Митрофанова Марина Николаевна


title: Ты хороший друг

description: Технологическая карта урока английского языкав 5 классе. Раздел "Работа и игра" Тема урока "Ты хороший друг?" Планируемые результаты:личностные, метапредметные, предметные. Межпредметная связь- музыка.Планируемые результаты Личностные: представление о дружбе, внимательное отношение к друзьям, их интересам и увлечениям; умение вести обсуждение.Метапредметные: умение чётко выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации, умение работать в группе,строить логические рассуждения, умозаключения, умение адекватно и осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей.Предметные: умение начинать, вести, поддерживать и заканчивать беседу в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета.

author: Бутаева Вера Дмитриевна


title: Переводчики

description: Цели урока: совершенствование лексико-грамматических навыков (употребление предлогов); закрепление лексических навыков в устной и письменной речи; актуализация навыков перевода.

author: Ольга Михайловна Трынкина


title: Наш край Ростовский

description: Lesson plan.  The theme of the lesson: the Rostov regionGoal: to Expand knowledge about the native land.   № Stage of the lesson The action of the teacher The action of the pupil Tasks Time   1 Trunk.1.Our region is Rostov 1) Tell us about the Rostov region.2) Ask a few questions. 1) to listen to. 2) Answer a few questions.1.A bird that lives in the Rostov region and has a note in its name. (Bustard)2.The animal that lives in our area is from the deer family. (Elk)3.This most powerful tree of the don region is called the "giant of the forests".  (Oak) 10 min.   2 Trunk. 2.Coat of arms and flag 1) Now you must name the colors that you see on the flag.2) Tell us about the coat of arms 1) the Student must name the colors that are shown on the flag.2) Listen 1) Answer what colors are on the flag 1) 2 min.2) 5 min.   3 Trunk. 3, 4. 5, 6.To talk about a few of the attractions. You should read about several interesting and memorable attractions. Read Read 15 min   4 Trunk. 7.You need to connect the name with the pictures. You must connect the name with the pictures of the attractions.Divide into 4 groups of 3 people, in one group there will be 4 people . Work as a group and together To connect the name with pictures of attractions 10 min   Don region! This is the endless fields covered with waves of Golden wheat, and a slightly faded, filled with heat sky above them, and the calm surface of a small river, which looks at the bushes and trees. This is the silver expanse of the don, which pours its waters into the bowl of the Taganrog Bay surrounded by steep clay banks. This wonderful land is my homeland Rostov region!Trunk. 2.  The symbols of the Rostov region flag of the Rostov region is a rectangular cloth with three equal horizontal strips: top - dark blue, average - yellow and bottom - red colour. There is a white stripe vertically along the shaft.The coat of arms of the Rostov region is a shield, in the azure (blue) field of which is a silver column with a scarlet (red) fortress wall about three towers placed on an azure wavy belt; and in the middle is a Golden spike. The post is accompanied by historical don regalia.Trunk. 3.Round house in TaganrogThis residential building in Taganrog has become one of the objects of pride of citizens and an interesting example of constructivism in architecture. It was built in the first half of the 20th century and became the first roundhouse in the Soviet Union.Trunk. 4.The Fortress Of AzovThe absolute majority of Azov's guests include a visit to the famous Azov fortress in their tourist program. And many are disappointed, because they hope to see a large-scale and grandiose citadel, and are faced with ordinary ruins.Trunk. 5.Saint Paul's CellIn the center of Taganrog, you can see a small clay house, as if embedded in the ground. This house enjoys special respect among the people. After all, the ascetic Saint blessed Paul of Taganrog, who is especially revered by the city's residents, spent part of his life here.Homework: write a short essay about your city, village, or farm.

author: Харитонова Дарья Александровна


title: Do you know the United Kingdom

description: Цели и задачи урока Образовательные: закрепление пройденного грамматического материала; совершенствование лексических навыков; практиковать учащихся умении извлекать определённую информацию из сообщения; развивать умение письменной речи; развивать навыки сравнения и сопоставления; совершенствование страноведческого материала. Развивающие: развивать умение высказывать своё мнение; развивать способность слышать и слушать другого; развивать внимания и мышления, познавательную активность. Воспитательные: воспитание культуры общения на занятии и в повседневной жизни.

author: Бессарабова-Белова Анна Викторовна


title: Расписание уроков

description: Урок комбинированный, применяется технология развития критического мышления через аудирование, говорение, чтение, письмо. Задачи-формировать умение расспрашивать и рассказывтьо школьном расписании, обучебном дне в школе. Автор УМК -Комарова Ю.А.

author: Бутаева Вера Дмитриевна


title: Хэллоуин

description: 1. Образовательная: сформировать специальные умения и навыки речевой деятельности учащихся, развить навыки чтения , систематизация, обобщение и дальнейшее закрепление материала, пройденного ранее.  2. Воспитательная: содействовать в ходе внеклассного мероприятия формированию следующих мировоззренческих понятий: воспитание положительного , уважительного  и терпимого отношения к культуре англоязычных стран, более глубокое осознание своей родной культуры.3. Развивающая: развить у учащихся творческую деятельность, способность логически излагать свои мысли, умения сравнивать, анализировать.

author: Авдюшева Татьяна Викторовна


title: Особенности написания порядковых числительных

description: Цели урока: деятельностная цель: формирование у учащихся способности к новому способу действия. Образовательная цель: расширение понятийной базы за счет включения в нее новых элементов. Формирование грамматических и навыков говорения.

author: Анапаева Залина Шамиловна


title: Школьные дни

description: Данный конспект урока позволит учителю легко подготовиться к уроку и вести его согласно всем требованиям урока

author: Хасимова Жанна Калиулловна


title: Урок немецкого языка по сказкам Братья Гримм

author: Дулина Татьяна Сергеевна


title: Books in our life

description: Провести практику устной речи, аудирования и чтения по теме «Books in our life»  Ознакомить учащихся  с высказываниями великих людей о пользе чтения  «Чтение – вот лучшее учение» - книга – учитель, друг, воспитать у учащихся необходимость бережного отношения к книгам.

author: Салаватова Дженнет Руслановна


title: The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

description: Цель урока: ученик научится интерпретировать информацию из разных источников в форме комментария (монологического высказывания) и интеллект-карты, составленной в ходе совместной работы.

author: Балагутдинова Светлана Александровна


title: Halloween

description: Задачи 1.Повысить мотивацию к изучению английского языка.2 Развивать у учеников речевую, языковую, компенсаторную, учебно-познавательную компетенции.3 Развивать у учеников готовность к сотрудничеству.

author: Мустафина Гульнара Оразкановна


title: Школьные принадлежности

description: Цель урока Уметь употреблять в мини-диалогах и воспринимать на слух лексический материал по теме «Школьные принадлежности».

author: Дулина Татьяна Сергеевна


title: Знакомство. Урок 1. Немецкий как второй иностранный

description: Это первый ознакомительный урок для учащихся, у которых вводят второй иностранный язык - немецкий (первый иностранный - английский).

author: Рябец Александра Валерьевна


title: Ежедневный английский

description: Цели урока. Развивающий компонент цели: развитие мотивации к изучению языка, навыка языковой догадки, интеллекта, памяти, совершенствование внимания. Воспитательный компонент цели: воспитывать у учащихся активную жизненную позицию. Задачи урока: Обобщить пройденный лексический материал. Повторить конструкции "Would you like…? I would like…, I like…, I don’t like…" Учить строить связное высказывание на английском языке на уровне предложений, коротких рассказов.

author: Степанова Ольга Георгиевна


title: Одевайся правильно

description: Цели:образовательная: научиться описывать погоду и одежду людей по картинке, научиться давать совет какую одежду надеть, закрепитьлексику по теме погода, одежда;развивающая: развивать память, смекалку и сообразительность; развивать воображение при моделировании ситуации общения; развитиенавыков и умений во всех видах речевой деятельности; развивать внимание и познавательную активность;воспитательная: формировать потребности и способности к сотрудничеству и взаимопомощи при работе в паре.

author: Сейдалиева Мерьем Иззетовна


title: The leader of the XXI century

description: The type: competition.The aims: 1. To develop the pupil's pronunciation in English 2. To develop their thinking and speaking. 3. To check their knowledge.The aids: interactive board, papers, pens, numbers.Dear teachers and spectators! Welcome to our competition that calls "The leader of the XXI century". Let me introduce to you our players.Our competition consists of 4 stages.The first stage is "Baiga"The second stage is "Polyglot"The third stage is "What do you know about these countries?"The fourth stage is "Zhorga"

author: Борибаева Жамила Оракбаевна


title: Magic Irregular Verbs

description: Цель урока: научить распознавать неправильные глаголы в прошедшем времени, уметь применять их в речи, при чтении  и при составлении рассказов.Задачи:  Развить навыки распознавания правильных и неправильных глаголов в прошедшем времени Тренировать навыки чтения и письменной речи Закрепить грамматический материал по теме «Неправильные глаголы в прошедшем времени».

author: Ильина Ольга Валериевна


description: Диагностическая контрольная работа по английскому языку для обучающихся 5 классов необходима для определения уровня усвоения лексико-грамматического материала за курс 4 класса.

author: Донгак Екатерина Витальевна


title: Dаs ist meine Fаmilie

description: Цели: Содержательные: выявление уровня знаний учеников по теме (циклу, разделу), высокая степень систематизации знаний, формулирование обобщения знаний по предмету   Деятельностные: воспитание общей культуры, создание условий для самооценки учеников, развитие творческих способностей, навыков самостоятельной работы, умения работать в группе, развитие познавательного интереса, воспитание лидерских качеств, развитие умения обобщения, систематизации знаний.   Задачи:Речевая компетенция:  развивать произносительные навыки, навыки аудирования.Языковая компетенция: доводить до автоматизации употребление в речи лексических единиц  по теме  «семья».Учебно-познавательная компетенция:  развивать навыки критического мышления. Развивающий аспект: развивать  психические функции, связанные с речевой деятельностью (внимание, способность к анализу и синтезу, логическое мышление, способность к выявлению языковых закономерностей, зрительная и слуховая память,  фонематический слух).Учебный аспект: овладевать  всеми видами речевой деятельности: говорением, аудированием, чтением и письмом.   Воспитательный аспект: повышать интерес к изучению немецкого языка, воспитывать культуру языкового общения, уважительного отношения друг к другу, умение  внимательно слушать собеседника.Личностные УУД: способность к определению своего эмоционального состояния, к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.Регулятивные УУД: определять и формулировать цель на уроке; планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок.Познавательные УУД: ориентироваться в своей системе знаний; осуществлять анализ объектов; находить ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях; преобразовывать информацию из одной формы в другую: составлять ответы на вопросы.Коммуникативные УУД: уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации; владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами немецкого языка.

author: Абусева Анастасия Андреевна


title: Улицы города

description: Тип урока: урок повторения пройденного материала.Цель урока: формирование коммуникативной компетенции учащихся.Что способствует реализации воспитательных, образовательных, развивающих целей:– привлечение внимания к реалиям старого немецкого города ; – побуждение к активной позиции (учащиеся в роли местных жителей задают вопросы гостям города –  Косми и Роби); – разучивание рифмовок и песен.Основные практические задачи:– повторить лексический и грамматический  материал всей  по теме“Die Straßen der  Stadt…. Wie sind sie? “ и использовать его при решении речевых задач; – совершенствовать умения  аудирования; – учить вести диалог-расспрос по теме;  – закрепить орфографические навыки; – совершенствовать навыки чтения.

author: Капусто Инна Васильевна


title: Путеводитель по Лондону

description: Цель: создать проект «Путеводитель по Лондону»Задачи: - систематизировать изученную лексику;- активизировать навыки работы в группах;- обучить созданию проектов в технике SCRUM;- развить навык работы с проектом.

author: Атняшева Ирина Сергеевна


title: Поколение высоких технологий

description: Цель темы совершенствование навыков говорения по теме «Технический прогресс».

author: Тарасутина Алена Сергеевна


title: Обучение грамматике. Суффиксальный способ образования прилагательных, обозначающих национальности

description: Цель урока: расширение понятийной базы за счет включения в нее новых элементов.

author: Кидрон Ксения Сергеевна


title: The fisherman and the fish

description: Поурочный план является разработкой урока в 5 классе для развития навыка чтения.

author: Изекенова Назерке Нуртаевна


title: School subjects and objects

description: Целью урока является вывести учащихся на системацию полученных знаний и закрепить пройденный материал.Практическая цель урока: к концу урока учащиеся должны уметь употреблять лексику по теме «School subjects and objects» на уровне предложения, иметь представление о структуре расписания.

author: Фатыхова Эльвира Ильдаровна


title: Hobbies. My collection

description: Развивать навыки и умения самостоятельной работы и самоконтроля; проводить самооценку и взаимный контроль на основе критерия успешности учебной деятельности; воспитывать доброжелательность, терпимость; развивать навыки сотрудничества во время работы в группах, парах.

author: Агисова Салимет Кожахметовна


title: Town Life. London

description: Тема раздела: « Town Life. London.»Тема урока: « London. The Places of Interest.»Тип урока: Комбинированный (обобщающий) урок-экскурсия с применением ИКТ технологийМежпредметная связь: страноведениеЦель: активизировать и обобщить лексико-грамматический материал  по теме «Городская жизнь. Лондон.»Задачи:Личностные УУД:- проявлять понимание и уважение к ценностям культуры другой страны- проявлять толерантное отношение и доброжелательность к  собеседникам.Метапредметные УУД:- развитие коммуникативной компетенции, включая умение взаимодействовать с окружающими- развитие учебных действий, включающих  поиск и выделение нужной информации- осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке. Оценивать результаты деятельности (своей, чужой

author: Акопьянц Кристина Сергеевна


title: Degrees of comparison

description: Цель: формирование навыков и умений образования степеней сравнения в английском языке.Задачи 1) Формировать умение сравнивать на английском языке.2) Развивать мышление, внимательность, умение анализировать.3) Совершенствовать работу с интерактивным приложением для Smartboard.

author: Ураева Анна Станиславовна


title: Ты хороший друг

description: Планируемые результаты: личностные- представление о дружбе, умение вести обсуждение, давать оценки.

author: Бутаева Вера Дмитриевна


title: Настоящее простое и настоящее длительное время

description: Цели для ученика1. овладеть употреблением глаголов в Present  Simple/ Present Continuous (глаголы-исключения)2. уметь восполнять пропуски глаголами в нужной форме3. использовать в устной речи ЛЕ по теме: «Достопримечательности»  Цели для учителяОбразовательные: 1) продолжать овладевать употреблением глаголов в Present / Simple Present Continuous (глаголы-исключения)2) читать связный текст, восполняя пропуски глаголами в нужной форме3) активизировать ЛЕ по теме: «Достопримечательности»Развивающие:Воспитательные:

author: Напалкова Светлана Александровна


title: Старый немецкий город. Что в нём есть

description: Цели деятельности учителя: обеспечить условия для усвоения и закрепления изученного лексического материала по теме «Eine alte deutsche Stadt. Was gibt es hier?»;обеспечить условия для активизации грамматического материала; способствовать развитию творческих способностей, памяти, воображения, языковых и речевых умений; создавать условия для формирования коммуникативной культуры.

author: Бутовская Надежда Константиновна


title: Учимся играя/ Apprendre à jouer

description: Цели  Активизировать навыки чтения и аудирования. Активизировать употребление числительных 1-100, прилагательных, обозначающих цвета, выполнение команд; закрепить употребление алфавита. Развивать устную речь учащихся. Прививать интерес к предмету “французский язык”. Учебно-наглядный материал: карточки с буквами, скороговорками, 2 комплекта цветных полосок, 2 таблицы с числительными 1-100, таблицы “Осень” и “Зима”, карточки с правилами чтения, словари французско-русские, текст стихотворения “Quand il y a du vent”, тексты песни “Un monde parfait”, листы бумаги, карандаши.Техническое оснащение: магнитофон(компьютер), СД диски с записями французских песен

author: Макеева Татьяна Михайловна


title: Лондон. Направления движения

description: Цель: создание условий для формирования личностных, метапредметных и предметных результатов обучающихся по теме «Направление движения в городе» в соответствии с требованиями ФГОС при решении учебных задач: активизировать речемыслительную деятельность учащихся, развивать умения работы в малых группах.Задачи урока: повторение и введение лексики «предлоги места», изучение достопримечательностей Лондона, составление диалога на улицах Лондона.Урок построен в технологии деятельностного метода с использованием интерактивных средств, в соответствии с которым были спланированы этапы урока по ФГОС, которые вы можете посмотреть в конструкте урока.

author: Филиппова МарияВалерьевна


title: Хобби. Мои увлечения

description: Образовательные: повторение лексических единиц по теме «Хобби. Мои увлечения», активизировать навыки орфографии, обобщить ранее изученный материал, расширять общий и лингвистический кругозор.Развивающие: развивать память, внимание и мышление. Развивать умения переносить сформированные навыки в новую учебную ситуацию.Воспитательные: формировать ценностное отношение к окружающему миру, формировать познавательную активность и потребность пользоваться ИЯ как средством общения.

author: Михеенко Людмила Васильевна


title: LERNING MORE ABOUT EACH OTHER

description: Место и роль данного урока в курсе предмета «Английский язык» определяется тем, что урок ориентирует учащихся на закрепление полученных лексико-грамматических знаний  в рамках изученной темы с помощью одного из активных методов обучения – проектной технологии. Проектная деятельность позволяет раскрыть разнообразные способности ученика, т.к. работу нужно оформить должным образом, лично представить на суд зрителей, а также защищать и отстаивать свою точку зрения в общении со сверстниками. В ходе работы ученик приобретает навыки организации собственного труда, осознает роль самодисциплины.

author: Латухина Елена Викторовна


title: My family

description: Цель: развитие лексико-грамматических навыков.Задачи:образовательные: тренировка грамматических структур при построении предложений, введение и тренировка ЛЕ;развивающие: способствовать развитию внимания, памяти, воображения, мышления, смекалки;воспитательные: способствовать формированию интереса и положительного отношения к языку, формированию положительного отношения к образу мыслей одноклассника.

author: Сайбулаева Асият Абуевна


title: Моя коллекция

description: Цель: обеспечить в ходе урока повторение числительных от 1 до 100; создать условия для развития коммуникативных навыков через речевую деятельность (диалогическая речь)Тип урока: систематизация и обобщение знаний и умений

author: Светлана Юрьевна Палканова


title: Поэтическое новаторство горянок Дагестана конца XIX – начала XX веков

description: Цель урока:  1) познакомить учащихся с жизнью и творчеством Анхил Марин, Щазы из Куркли и Патимат Кумухской;  2) обратить внимание учеников на индивидуальные особенности характеров первых горских поэтесс;  3) закрепить ученические навыки анализа литературного произведения.

author: Рагимова Гюльзаман Шабановна


title: My family is

author: Касимова Нигора Учкуновна


title: Семья.Профессии

description: Плани руемые результаты;- знакомиться с новыми ЛЕ по теме и употреблять их в речи;- познакомиться с новыми неправильными глаголами и учиться употреблять их в речи;- расширить социокультурные знания, знакомясь с гербом города Глазго

author: Вышегородцева А.С.


title: Виды спорта

description: Цель: развитие социокультурной и информационной компетенции.

author: Гинтер Наталья Александровна


title: Урок по грамматике

description: Все описание имеется в прикрепленном материале.

author: Дмитриева Ольга Алексеевна


title: Tongue-twisters

description: Английский язык подразумевает под собой общение. И чтобы это общение состоялось, необходимо в первую очередь овладеть звуковой стороной иноязычной речи. В этом поможет скороговорка. Скороговорки на английском языке являются прекрасным средством для развития правильной артикуляции звуков английского языка. Скороговорки можно использовать: в качестве фонетической зарядки, в качестве релаксационной паузы для снятия напряжения, в качестве материала для освоения новой лексики, в качестве материала для введения новой темы, для поднятия настроения, в качестве материала для конкурсов. Они всегда яркие, интересные, наполненные, эмоционально окрашенные.

author: Середич Алеся Станиславовна


title: Местоимения

description: План-конспект урока немецкого языка в 5-ом классеЦели урока:  Обобщение и систематизация лексико-грамматического материала по теме «Ich und die anderen». Развитие навыков диалогической речи. Контроль письменных навыков. Задачи урокаОбучающие Повторение грамматических тем: специальный и общий вопрос в немецком языке, спряжение слабых глаголов в местоимениях ich, du, er, sie,es. Тренировка в построении повествовательных и вопросительных предложений. Развитие навыков спонтанной речи и восприятия речи на слух. Повторение числительных (0-20) Воспитательные Поддержание мотивации в изучении немецкого языка. Развивающие Развитие навыков участия в групповом общении. развитие памяти и мышления. Общеобразовательные Развитие познавательного интереса у учащихся. Расширение общего кругозора. Оснащение урока: Раздаточный материал: карточки для составления диалога, карточки с переводом, карточки для составления предложений. Наглядный материал и опоры на доске. Dein Deutschbuch (Ping Pong 1), издательство Hueber Видео-интервью детей/подростков, представляющихся на немецком языке (представление себя: имя, возраст, родной город, хобби)

author: Мордосова Роазалья Павловна


title: Путешествие на Луну

description: Методическая разработка урока по английскому языку по теме "Travelling to the Moon". Работа содержит план-конспект урока, презентацию, аудио файл с песней "We going to the Moon" (муз. Тарасовой Тамары), приложение doc., а также в ходе урока используется  интерактивное приложение story-maker .exe ( from British Council). Урок может быть проведен в рамках празднования Дня космонавтики.

author: Тарасова Мария Александровна


title: We Are The Best

description: Цель: повысить интерес учащихся к изучению иностранного языка и к стране изучаемого языка.Задачи:1.Образовательные: Расширение лексического запаса учащихся; Расширение лингвистического кругозора и эрудиции учащихся; 2.Практические: Активизация и закрепление лексики по темам “Комната», «Cпорт», «Внешность», « Одежда и погода» Выявление уровня знаний, умений и навыков по пройденным темам; 3.Развивающие: Развитие языковой догадки, внимания и логического мышления; 4.Воспитательные: Воспитание умения работать в команде; Воспитание чувства взаимопомощи; Воспитание уважительного отношения к соперникам; Воспитание культуры общения. Оборудование: карточки с заданиями, компьютер, музыкальное сопровождение, оценочный лист, грамоты .

author: Раковская Елена Борисовна


title: Alice in Wonderland

description: Учебная цель этого занятия: развитие умения читать с целью извлечения конкретной и скрытой информации в  тексте.

author: Барткевич Мария Павловна


title: Мой день рождения

description: Урок совершенствования и развития речевых, лексико-грамммтических навыков и умений.Ученики повторяют темы про Великобританию, сезоны, месяцы. Особое место уделяется лексики про день рождения.

author: Искужина Юлия Мухамедьяновна


title: Parks of London/ Парки Лондона

description: Данная методическая разработка  английского языка  предназначена для учителей, работающих в 5 классах общеобразовательных школ. Она базируется на принципах Государственного образовательного стандарта второго поколения и направлена на формирование учебно-познавательной компетенции средствами Интернет - ресурсов. Предлагаемый урок развивают у обучающихся общеучебные умения, формируют  учебно-познавательную компетенцию, знакомят их с базовыми принципами работы в информационной среде Интернет, приобщают учеников к глобальному информационному пространству. Цель урока: расширить лингво-страноведческие знания обучающихся в процессе знакомства с парками Лондона.Задачи урока: Учебные: ознакомление с  парками Лондона. Научить создавать словесную «картинку» английского парка. Практиковать учащихся во всех видах речевой деятельности на иностранном языке по теме урока.Развивающие: развитие языковой догадки, умения находить нужную информацию в Интернете, анализировать, систематизировать и делать выводы.Воспитательные: воспитание уважительного отношения к культурным ценностям страны изучаемого языка. Развитие умения работать в группе (паре).

author: Вендимут Наталья Александровна


title: Школьные предметы

description: Цели:   1. Учебный аспект: Повторить названия школьных предметов; повторить употребление заглавных букв; формировать навыки устной и письменной речи, аудирования.               2.Развивающий аспект: развивать внимание, память и познавательную деятельность; развивать умения во всех видах речевой деятельности.                3.Воспитательный аспект: формировать интерес к реалиям страны изучаемого языка; развивать способность планирования.       2.   Задачи:   развивать умения изучающего чтения; развивать навыки поискового чтения; развивать навыки орфографически грамотного письма – обобщение правил использования заглавной буквы в английском языке; развивать умения аудирования с извлечением необходимой информации с опорой на иллюстрации; развивать умения письменной речи (заполнение анкеты).

author: Пашкевич Ксения Андреевна


title: Простое прошедшее время правильных глаголов

description: : введение и первичное закрепление правильных глаголов в простом прошедшем времени

author: Ланкина Арина Сергеевна


title: Времена года

description: Цели урока: Учебная: развитие умения говорить. Задачи: обучать монологическому высказыванию о временах года, совершенствовать навыки чтения и аудирования. Воспитательная: воспитание любви к природе, воспитание чувства интернационализма. Развивающая: развитие памяти, мышления, внимания. Речевой материал: весь лексический материал цикла уроков по данной теме, загадки для аудирования, видеофильм о временах года, микротексты страноведческого характера.

author: Печерская Галина Ивановна


title: My hobby is keeping pets

description: Цель урока: развитие и совершенствование умений говорения.Задачи урока  Учебные – развивать и совершенствовать речевую деятельность учащихся; активизировать употребление ранее изученной лексики в речи учащихся; отработать грамматические навыки; развивать умения чтения. Развивающие – развивать умения участвовать в диалоге, умения высказываться перед публикой; развивать память, внимание и мышление. Воспитательные – воспитывать доброжелательное отношение к животным; умения работать в группах и сотрудничать друг с другом; создать положительную мотивацию к изучению английского языка.

author: Лозко Марина Михайловна


title: A happy family

description: Планируемые результаты:предметные- совершенствование навыков чтения с извлечением необходимой информации, совершенствование грамматических , развитие диалогической речи.личностные-формирование нравственности через развитие чувства патриотизма, гордости за свою страну;-воспитание вежливого и уважительного отношения к своей семье, родителям и пожилым людям.метапредметные результаты-формирование умений работать самостоятельно и в группе, развитие умения работать с текстом.

author: Виктория Вадимовна Толстых


title: Здоровый образ жизни

description: Интересный материал по отработки навыков говорения в пределах заданной тематики

author: Гинтер Наталья Александровна