title: Звуки a, o

description: Конспект урока для первого класса на тему: "Страна АБВГДейка. Звуки [a], [o]. Буквы Аа, ОоЦель: Познакомить учеников со звуками [a], [o] и буквами Аа, Оо.Задачи: учить распознавать звуки [a] и [o] и соответствующие буквы, давать характеристику этих звуков; развивать навыки звукового анализа слов  по алгоритму, умение соотносить букву и звук; прививать интерес к аналитико-синтетической работе, милосердное отношение к животным.

author: Нагимова Лейля Фаритовна


title: Жол жүру ережесін білеміз бе

author: Байымбетова Лазиза Джигибаевна


title: Домашние животные зимой

description: Цели:Формировать представления о жизни домашних животных зимой; особенностях ухода за домашними животными, их значении для человека.Развивать умение ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного; добывать новые знания, используя свой жизненный опыт, дополнительную литературу и информацию, полученную на уроке. Развивать учебное сотрудничество в классе.Воспитывать мотивацию к учению, любовь и интерес к домашним животным. Способствовать воспитанию заботливого отношения к животным.Ожидаемый результат:А: знать о жизни домашних животных зимой; особенностях ухода за ними, значении для человекаВ: уметь работать с информацией на урокеС: уметь связно излагать мысли; высказывать своё мнение и аргументировать свою точку зрения; учиться соблюдению правил работы в парах и группах, умению договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности

author: Черняева Валентина Викторовна


title: Задачи с геометрическим содержанием

description: Цели: повышение интереса учащихся к изучению математики; формирования умений сравнивать числа и числовые выражения; развития мышления; развития аккуратности.

author: Белоконь Людмила Петровна


title: Дауыссыз дыбыс әріптері. Түйе. Бота

author: Байсалбаева Гульмара Малаевна


title: Кошка в нашем доме.Собака в нашем доме

description: Цель: научить различать некоторые породы собак и кошек, усвоить основные правила ухода за ними.;Задачи урока:Образовательные: познакомить детей с историей кошек и собак, особенностями ухода за ними, с разнообразием пород кошек и собак, с правилами, необходимыми при обращении с кошками и собаками.Развивающие: развитие познавательной активности, речи обучающихся , расширение кругозора, развитие интереса к животным. ;Воспитательные: воспитать интерес к предмету; воспитывать чуткость, любовь к животным.

author: Старикова Инна Ивановна


title: Көктемді қондырып қанатына

author: Касенова Толкын Амангельдиновна


title: Звуко-буквенный анализ слов. Буквы Д - Т

description: Цели и задачи: закрепить знания детей о согласных звуках; познакомить детей с буквами Т - Д; учить выделять согласные Т - Д из слогов, слов, словосочетаний и предложений; развивать навыки звукового анализа и синтеза, слогового анализа и синтеза, языкового анализа и синтеза; работать со словами-паронимами; обогащать словарь детей словами с буквами Д - Т; развивать память, внимание и мышление.Оборудование: буквы Д - Т,; квадраты 3x3 (на каждого ребенка), картинки: автомобиль, дельфин, петух, дерево, .

author: Приставакина Светлана Витальевна


title: Городецкая роспись

description: Конспект к открытому мероприятию.

author: Кириченко Василиса Валерьевна


title: Без - Тукай оныклары

description: Урок татарского языка в 1 классе

author: Хамидуллина Гульшат Галимовна


title: Звук С. Овощи и фрукты. Слова, обозначающие признаки

description: Урок был проведен с группой обучающихся первых классов, имеющих элементы общего недоразвития речи. Для данной категории детей характерно дефектное произношение 2 – 5 звуков, распространяющихся на одну – две группы оппозиционных звуков. У детей недостаточно сформированы фонематические процессы, звуковой анализ и синтез. Наблюдается нарушение лексического и грамматического строя речи.Основным направлением данного урока является развитие звуковой стороны речи. Развитие фонематического восприятия с опорой на слуховой и речедвигательный анализаторы. Развитие лексической и грамматической стороны речи.

author: Сенько Майя Григорьевна


title: Кая? кайда? кайдан? сорауларына җавап бирү

author: Гилмуллина Лайсан Салахетдиновна


title: В семье друзей пернатых

description: Цели: Углубить понятие «Птицы», показать их многообразие; выделить  существенные  и отличительные признаки птиц; обеспечить условия для расширения знаний учащихся интересными сведениями о жизни птиц; развивать творческие способности, речь, мышление, эмоциональную отзывчивость, чувство прекрасного, наблюдательность, логическое мышление; воспитание доброты, заботливого отношения ко всему живому, ответственного и действенного отношения к природе, потребности охранять природу, знать её законы.

author: Брагина Наталья Геннадьевна


title: Дифференциация звуков с-ц

description: Цель:  дифференцировать звуки [с]-[ц], буквы с-ц в устной и письменной речи.Задачи:Подготовить артикуляционный аппарат к правильному произношению звуков [с] -[ц] Закрепить артикуляционную позу для произношения дефектных  звуков.Развивать фонематическое восприятие и внимание.    Совершенствовать навыки звуко - буквенного анализа.    Развивать интерес к логопедическим занятиям,  желание научиться правильно  произносить дефектные звуки.Оборудование: зеркала, предметные картинки, разрезная азбука, компьютер, вата, вертушки, трубочки, салфетки.

author: Медведева Наталья Геннадьевна


title: Лиса из пластилина

description: На данном занятии учащиеся отгадывают загадки. Делают самостоятельные выводы. Развивают мелкую моторику рук. Данное занятие сопровождается пошаговым объяснением выпонения работы с фотографиями.

author: Ляхова Алёна Сергеевна


title: Мягкий знак на конце слова

description: Разработка урока грамота (письмо) в 1 классе. Данный урок разработан в соответствии с возрастными особенностями учащихся. На уроке использованы различные формы работы, стратегии развития критического мышления.

author: Сагатюк Эрна Викторовна


title: Звук и буква Щ щ. Буквосочетания ча-ща,чу-щу

description: Данный урок проводится при обучении грамоте в 1 классе.Является обобщающим уроком по изучению буквосочетаний ча-ща, чу-щу. На уроке активно применяются интерактивные слайды с применением интерактиной доски, электроннного приложения авторов Л.Ф.Климановой,С.Г.Макеевой.Целью урок является: ознакомление с новым звуком, закрепление умения читать слова с данным звуком в словосочетаниях, предложениях, текстах; привлечение внимания на правописание буквосочетаний ча-ща, чу-щу. Учащиеся на данном уроке выполняют различные практические упражнения.

author: Яковлева Валентина Георгиевна


title: Знакомство с детским коллективом

description: Методическая разработка содержит авторский сценарий знакомства с обучающимися.Цель:организовать знакомство педагога с детьми и детей между собой.

author: Ануфриева Раиса Федоровна


title: Лепка

description: Цель: ознакомить детей с новым приемом - "рисование" пластилином; учить детей, смешивая цвета пластилина, получать новые.

author: Айтжанова Динара Канатовна


title: Коррекционное занятие. Дифференциация А-О

description: Дифференциация А – О.1. Орг.момент.Вычленить начальные гласные О,А в ударной позиции из слов: осень, облако, астры, армия.Тема занятия.2. Сравнить артикуляцию этих гласных: с голосом, беззвучно.Рассмотреть условные обозначения этих звуков.Чтение слогов по таблице.М НТ БС ШР ТХ ФЛ Д3. Соотнесение звуков с буквами рукописного шрифта: а, о.А) упражнение в чередующейся записи букв цветными карандашами.Б) отработка соединения букв а и о с другими буквами.4. Расшифруйте.с – с н - н т - ср - р ш - ш л - мв -в м - м н - р5. Зашифруйте слова. С каждым словом составьте словосочетание. Подчеркните гласные а и о.д – м с – м ст - лв – л п – чка т - чкам – жет п – лки кр – тко6. Физ.минутка – кинезиология.7. Диктант – шифровка. Запишите только гласные О – А.Лось, палец, мох, мать, парки, сурок, варит, крошки, ночи, зима, чашки, норы, марка, море, ложки, весна, осень, скорый.8. Запишите слова в 2 колонки по наличию ударных гласных О и А.Сок, сказка, кони, плакса, галки, ослик, просит, краски, помню, палец, лампа, ранка, кошки, камни, ломтик, чайки, сахар, тайна.9. Прочитайте стихотворение В.А.Жуковского, вставляя пропущенные ударные гласные А и О. Подчеркните цветными карандашами.Котик и козлик.Т – м к-тик ус-тий по с-дику бр-дит,а к-злик рог-тый з- к-тиком х-дит.И л-почкой к-тик м-ет св-й р-тик,А к-злик сед-ю трясет бород-ю.10. Итог занятия.

author: Приставакина Светлана Витальевна


title: Жайлау

author: Мустафаева Клара Жаксыгелдиевна


title: Безударные гласные Е-И-Я

description: Тема: Безударные гласные Е-И-ЯЦЕЛЬ УРОКА: формирование умений применять на практике правило проверки безударных гласных, учить находить безударную гласную в корне.ЗАДАЧИ УРОКА:1. Сформировать общее понятие о безударных гласных звуках, которые требуют проверки (о, а, я, и, е); учить сопоставлять гласные буквы в удар¬ном и безударном слогах проверочного и проверяемого слова, обозначая в них ударение, подчеркивая гласную букву; уделять внимание смыслораз-личительной роли ударения; обратить внимание на односложные слова и слова с буквой ё, так как ударение в них не ставится.2. Развивать умение распознавать в слове ударный и безударный глас¬ные звуки; развивать умение владеть способами проверки, когда безудар¬ная гласная проверяется формой множественного числа и безударная глас¬ная проверяется формой единственного числа; развивать орфографиче¬скую зоркость, память, мышление;3. Воспитывать положительное отношение к учебе, нравственное от¬ношение к окружающему миру.

author: Ибраева Камиля Рамазановна


title: Анаграммы

description: Цель: Создать условия для знакомства уч-ся с анаграммами.Задачи: формирование познавательных учебных действий; Развитие фонематического анализа и синтеза слов, фонематических представлений; Расширение словарного запаса, обогащение активного словаря. Развитие мышления, памяти, слухового и зрительного внимания. Расширение «поля зрения» ребенка. Воспитание интереса к чтению и самостоятельному творчеству через работу в малых группах.

author: Трушакова Елена Валерьевна


title: Написание сочетаний жи-ши

description: Цели: способствовать формированию понятий правильного применения написания сочетаний жи - ши; умения самостоятельно применять полученные знания на практике, сравнить и определять правильность написание сочетаний жи - ши,Характеризовать звуки, соотносить их с буквами, соотносить произношение ударных гласных в сочетаниях жи – ши. способствовать воспитанию позитивного отношения к учебному труду; умению высказать свою точку зрения и выслушать чужую, проявлять интерес к новым знаниям, выполнять правила поведения ученика на уроке.

author: Алимбаева Светлана Николаевна


title: Звери

description: Создать условия для формирования понятия «звери», их отличительных особенностей от других животных;- способствовать развитию познавательной деятельности, умения обобщать, сравнивать, делать выводы;- воспитывать коммуникативные навыки, умение работать в группе, воспитывать любовь к зверям (животным) и бережное отношение к ним.

author: Ибраева Динара Муратовна


title: Истинные и ложные высказывания

description: Цель:1. Познакомиться с понятием «истина» и «ложь».Уметь оценивать простейшие высказывания с точки зренияистинности и ложности.2. Развивать словесно-логическую память, устойчивое внимание, устнуюсвязную речь.3. Формировать навыки аккуратности, дисциплинированности иусидчивости.

author: Лепухина Марина Владимировна


title: Жадыра,жайна,жарқын жаз

author: Мерзахметова Айгуль Медетхановна


title: Кімге қарыздармыз

author: Берлибекова Гульзат Аскаровна


title: Восприятие формы, величины, цвета; конструирование предметов

description: Цель: Научить различать предметы по величине.Задачи:1. Образовательная: обучение соотнесению по величине трех предметов.2. Коррекционно-развивающая: коррекция зрительного восприятия, развитие внимательности, игровой деятельности, стимулирование активной речи.3. Воспитательная: воспитание умения играть сообща, соблюдая очередность.

author: Прохорова Елена Геннадьевна


title: Математика. 1 класс. 10 санының құамы

author: Мухатова Дария Меделбекқызы


title: Здравствуйте, это Я!

description: Цель: формирование позитивного образа собственного «Я» - интереса к самому себе, своему внутреннему миру.Задачи:- дать представление об индивидуальности человека и его общности с другими людьми;- способствовать стремлению к самовыражению своего личност¬ного «Я» и осознанию принадлежности к окружающему миру;- воспитывать чувство комфортности в ученическом коллективе.

author: Цуркан Анатоль Николаевна


title: Алакөл аппақ айдыным

author: Берікұлы Шернияз


title: Г дыбысы мен әрпі

author: Иманбекова Жанат


title: Необычная Красная Шапочка

description: Цель: знакомство с отрывком из книги Э.Н.Успенского «Крокодил Гена и его друзья».Задачи: познакомить с творчеством Э.Н.Успенского; учить прогнозировать содержание текста по названию и иллюстрации; учить анализировать текст; отрабатывать технику чтения.

author: Аралова Евгения Валентиновна


title: Написание заглавной буквы Ц

description: Был мною проведён урок письма в 1 классе с презентацией  по тме: "Написание заглавной буквы Ц" Цель урока:формирование ценностного отношения к совместной учебно-познавательной деятельности по определению способа действий для правильного написания буквы Ц в ходе индивидуальной, парной, коллективной и самостоятельной работы под руководством учителя.

author: Глушко Лариса Алексеевна


title: Глагол как часть речи

description: Урок русского языка является обобщающим уроком по теме. Может быть использован как при работе по программе "Перспективная начальная школа", так и в других УМК.Цель урока: совершенствовать умение правописания глаголов.Задачи урока: Обучающая: повторить правили правописания глаголов: временные формы глагола, начальная форма, спряжение глаголов: способствовать формированию коммуникативных, информационных ключевых компетенций. Развивающая: развивать речь, орфографическую зоркость, внимание и мышление учащихся, активизировать словарный запас. Воспитывающая: воспитывать самостоятельность, творческую активность, взаимопомощь; воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.

author: Петрова Ольга Ивановна


title: Звук ч и буквы Ч, ч

description: Цель: Создать условия для знакомства детей с согласным звуком [ч'] и буквой «Чч», для формирования УУД учащихся  (познавательных, регулятивных, коммуникативных).

author: Сухих Ольга Владимировна


title: Знакомство с буквой и звуком Лл

description: Цели:• развитие фонетических умений; понимание смыслоразличительной роли звука и буквы на его месте; развитие навыка конструирования предложений, контроля понимания прочитанного; формирование метапредметных учебных действий:• регулятивные (понимать, принимать и удерживать задачу; контролиро-вать свои действия, действия одноклассников; работать по плану);• познавательные (опознавать звуки; понимать соотношение между звуками и буквами; выполнять операции анализа, синтеза, обобщения);• коммуникативные (участвовать в диалоге, выполняя нормы речевого поведения; осуществлять совместную деятельность с одноклассниками и учителем; осваивать различные способы взаимной помощи).Оборудование: предметные картинки; карточки с буквами Нн, Мм, Лл, Кк, Пп, Сс.; критерии оценки учащихся на отдельных листах; слова на карточках; планы работы в парах; оценочные карточки; индивидуальные наборные полотна; фишки.

author: Полтавская Ирина Юрьевна


title: Мягкий знак как показатель мягкости согласных на письме

description: Занятие направлено на закрепление навыка обозначения мягким знаком мягкости согласных на письме. Цели и задачи урока указаны в конспекте, который выполнен в виде таблицы.

author: Попова Каринэ Анатольевна


title: Милосердие

description: Цели: развитие у детей чувства милосердия и сострадания; воспитание гуманных чувств.

author: Прохорова Наталия Тимофеевна


title: Мы- пешеходы

description: - закрепить знания детей о правилах движения пешеходов, о пешеходном переходе;- познакомить с дорожным переходом;- сформировать представление о светофоре для пешеходов;- выяснить, чем он отличается от транспортного светофора;- продолжать работу с макетом пешеходного перехода через дорогу с двусторонним движением.

author: Пугаченко Алла Михайловна


title: Звук и буква Щ

description: Знакомство со звуком и буквой Щ"

author: Соболева Людмила Николаевна


title: Өз елім менің - өзегім

author: Абыла Аружан


title: Игровой партерный экзерсис на уроках танца

description: Урок проводится в форме сказочного путешествия.Цель: Высокий уровень реального здоровья детей.Задачи: 1.Развитие моторико-двигательной и логической памяти.               2.Развитие координации, гибкости, пластики.

author: МАКОВЕЙ ЕЛЕНА ЕФИМОВНА


title: Буква Й и звук й

description: Цели: знакомство с новым звуком и буквой, который его обозначает.Задачи: Образовательные: познакомить детей с новым звуком и буквой, учить отличать новый звук и букву от других звуков и букв; Воспитательные: воспитывать грамотность, любовь к родному языку Развивающие:развивать память, внимание, речь, речь, мышление и наблюдательность младших школьников.

author: Мяктова Наталья Павловна


title: Звук. Различение звуков окружающей действительности

description: Задачи:1.Образовательные:учить различать звуки окружающей действительности;2.Коррекционно-развивающие:корригировать и развивать фонематический слух школьников;работать над развитием мелкой моторики кистей рук.3.Воспитательные:учить формам вежливого обращения друг к другу.

author: Кульпина Лейла Михайловна


title: 7 саны мен цифры

author: Асылбекова Эльмира Кожагалиевна


title: Выступление о преемственности дошкольного и начального общего образования

description: В данной работе рассматривается вопрос приемственности образовательных программ начального обощего образования и дошкольного образования: "Ступеньки детства" и "Гармония" ( под редакцией Н.Б. Истоминой), "Предшкольная пора" и "Начальная школа 21 века" (под редакцией Н.Ф. Виноградовой).

author: Рябцева Светлана Георгиевна


title: Звуки гласные и согласные

description: Данный урок является одним из уроков букварного периода обучения грамоте. В ходе подготовки к проведению урока были намечены пути реализации образовательных, развивающих и воспитывающих задач:1. познакомить с двумя разновидностями звуков: гласными и согласными;2. обучить разграничению и обозначению гласных и согласных звуков;3. воспитать умение работать под руководством учителя в ученическом коллективе;4. развивать фонематический слух и навык проведения звукового анализа слов;5. развивать наглядно-образное мышление, воображение, внимание, речь учащихся;6. учить детей сотрудничать, воспитывать чувство взаимопомощи, интереса к изучаемому предмету.

author: Журавлева Альбина Александровна


title: Интегрированное занятие для коррекции речи

description: Занятие проводится для учащихся с тяжелыми нарушениями речи. Цели занятия:Коррекционно-образовательные: - закреплять и расширять представление о повадках диких животных; - закрепление в активном словаре качественных прилагательных; обучение навыкам словообразования глаголов приставочным способом, подбором синонимов.Коррекционно-развивающие: - Развитие связной речи, развитие фонематического слуха, диапазона и силы голоса; зрительного внимания, мышления; уточнение значения качественных прилагательных с помощью примеров из сказки; развитие творческого воображения.Коррекционно-воспитательные: - воспитывать умение выслушивать друг друга, читать заученный текст с выразительностью, чётко, не торопясь.

author: Филипенко Людмила Олеговна


title: Килограмм

description: Урок предназначен для изучения темы "Килограмм" в 1 классе.

author: Поволоцкая Виктория Юрьевна


title: Весна

description: Цель урока :1.Обобщить и систематизировать и систематизировать представления детей о характерных признаках весны2.Закрепить знания детей о весне и ее признаках;3.Развивать образное мышление, восприятие, фантазию;4.Воспитывать любовь к природе, интерес к занятию

author: Воронова Надежда Сергеевна


title: Внеурочная деятельность

description: Общеинтелектуальное направление

author: Петрова Елена Александровна


title: Звук А. Буква А

description: Цели урока: 1. познакомить учащихся со звуком [а]; формировать умение выделять звук [а]  из речи; познакомить детей с буквами  А, а; формировать навык чтения;2. развивать фонематический слух, внимание, логическое и   ассоциативное   мышление, речь детей; развивать мелкие мышцы пальцев;3. прививать интерес к чтению; воспитывать любовь и бережное отношение  к цветам.

author: СТАВНИЧАЯ ГАЛИНА ВАЛЕРЬЕВНА


title: Какие бывают животные

description: Цель урока:   различать диких и домашних животных; объяснять необходимость изучения явлений, процессов и объектов окружающего мира;           делать записи наблюдений.

author: Сатыбалдиева Ляззат Бахбергеновна


title: Буква е

description: Создать условия для ознакомления  с буквой е. Познакомить с особенностями  буквы Е (обозначать целый слог-слияние – два звука); заглавная, строчная, печатная и письменная буквы Е, е; слого-звуковой анализ слова, предложениечащихся с гласными буквами Е, е, развития речи.

author: Постика Елена Анатольевна


title: Е.Чарушин. Теремок

description: Познакомить с русской народной сказкой “Теремок” и авторской в обработке Е. ЧарушинаРазвивать навык выразительного чтения сказки по ролям;Способствовать развитию интереса к произведениям устного народного творчества.

author: Мартьянова Татьяна Геннадьевна


title: Звуки и буквы П

description: Цель: познакомить детей с парными согласными [ П ], [ П']; , формировать знания о мягкости согласных.Задачи:• Образовательная: Познакомить детей с артикуляцией звуков [П], [П ']; научить детей давать характеристику звукам [П], [П '].• Коррекционная: Учить слышать и выделять согласные звуки [П], [П '], в ряду согласных звуков, слогов и слов.• Развивающая: Развивать вербально – логическое мышление посредством использования операций анализа и синтеза в упражнении «Найди лишнее».• Воспитательная: Воспитание уважительного отношения к разным видам профессий, желания трудиться.

author: Гарасёва Юлия Александровна


title: История про пластилин

description: Цель: познакомить со свойствами пластилина, раскрыть содержание понятия «пластилин», «приемы работы», «сборка», оформление работы по плану, развивать творческие способности, фантазию, воображение.Задачи: Образовательные:• познакомить с технологией выполнения изделия из пластилина;• учить проводить анализ изделия, планировать последовательность изготовления изделия на основе плана;• познакомить со свойствами пластилина (цвет, пластичность, состав-глина, воск, краски);• способствовать закреплению теоретических знаний и формированию у обучающихся практических приемов и навыков работы с пластилином;• формировать навыки соблюдения правил работы с пластилином;• обеспечить необходимые условия для самоопределения и самореализации личности ребенка.Развивающие:• способствовать развитию познавательной активности;• развивать мелкую моторику пальцев рук, чувство объема и формы, логическое мышление, творческие способности.Воспитывающие:• содействовать воспитанию у обучающихся интереса к творческой работе, коллективизации, аккуратности, бережливости, дисциплинированности, культуры труда, эстетического вкуса.

author: Журавлева Альбина Александровна


title: Контрольная закупка.Секреты здорового питания

description: Цели: закрепить у детей знания о законах здорового питания; убедить их в необходимости и важности соблюдения режима питания; учить детей выбирать самые полезные продукты для здорового, рационального питания.Задачи мероприятия:1.сформировать у учащихся представление о здоровом образе жизни посредством правильного питания;2. создать условия для проведения исследования питательной ценности продуктов, употребляемых школьниками, для формирования навыков работы в группах при совместном решении проблемы;3. способствовать развитию способности анализировать материал, делать выводы;4. стремиться к самовоспитанию в области здорового образа жизни (правильного питания), способствовать формированию убеждения о здоровье, как самой главной ценности.Форма проведения: клубный часОборудование: мультимедийный проектор, компьютер, видео презентация «Контрольная закупка», упаковки анализируемых продуктов, смайлики, белые листы, фломастеры.

author: Бакаева Ирина Михайловна


title: Добру откроем мы сердца

description: Дидактическая цель: закрепить у воспитанников правильное отношение к нравственным ценностям человека, содействуя формированию положительных черт характера.Образовательная:поразмышлять с детьми о важнейших нравственных ценностях, добре, уважении, любви, о сложности нравственного выбора.Развивающая:раскрыть нравственное содержание доброты, способствовать развитию у воспитанников мотивации к совершению добрых поступковВоспитательная:формировать представление у воспитанников о достоинствах человека,ценность, которых признана в обществе.Форма занятия: поиск исследований нерешенных проблем.

author: Писарева Анна Борисовна


title: В первый раз,в первый класс

description: Урок- знакомство

author: Хасанова Фарида Сабитовна


title: Конспекты занятийпо подготовке будущих первоклассников

description: Презентации, готовые материалы для распечатки занятий с будущими первоклассниками.

author: Федорова Анна Николаевна


title: Музыкальное путешествие "М" и "Л в страну гномов

description: Цель:познакомить со звуками [л],[л’] и  [м],[м’] и буквами л , м.Познакомить  с произведением норвежского композитора Эдварда Грига «В пещере горного короля». Задачи:1. Образовательные:- Формировать умение выделять звуки  из потока речи:- Формировать умение узнавать графический образ букв л , м;- Учить выделять отличительные признаки изучаемого звука, способствовать формированию умения характеризовать звук, слог.- Учить соединять новые буквы с изученными, читать слоги и слова с новыми буквами;- Учить слушать и понимать музыку.

author: Гладышева Александра Александровна


title: Времена года

description: Внеклассное мероприятие по познанию мира было проведено в 1 «А» классе. Содержание учебного материала дает возможность опираться на жизненный опыт учащихся и одновременно закладывает фундаментальные знания, которые необходимы для изучения раздела «Времена года». Кроме того, выбранная тема мероприятия имеет значительный практический интерес, духовно-нравственного воспитание.Форма проведения: групповая.При проведении урока были поставлена цель:воспитывать любовь к родной природе через духовное и патриотическое самовыражение, бережное отношение к природе и окружающему миру.На уроке были поставлены задачи:1. Формировать умение видеть прекрасное в любом времени года.2. Обобщить и систематизировать представление о временах года поосновным существенным признакам.3. Развивать внимание и наблюдательность, коммуникативные навыки и интеллек¬туальные способности личности ребёнка.4. Учить полученные знания в играх – состязаниях, чувствовать ответственность перед своей командой.На уроке были реализованы следующие дидактические принципы:• Принцип научности• Принцип наглядности• Принцип доступности• Принцип систематичности• Принцип создания благоприятной психологической обстановки

author: Есимканова Мадина Суинбаевна


title: А дыбысы мен әрпі

author: Култаева Жанна


title: 1-сыныпқа арналған іс-әрекет психологиясы

description: Іс-әрекет бұл таным мен шығармашылыққа бағытталған адамның өзінің өмір сүру кәсіби салалары бойынша айтылуы үшін адамның белсенділігін түрін айтуға болады. Адам іс-әрекет арқасында материалдық және рухани құбылыстарда жасалынады қабілеттілігі арқасында табиғатты қоршайды оны жетілдіреді.Адам өзіне генотивтік мүмкіндігіне негізделіп және одан шеңберінен адам өз іс-әрекетімен шығармашылық сипатқа жасайды. Еңбек құралдарының арқасында жаңа қоғамды техникалық материалдық мәдени рухани даму жасауының арқасында адам өзін-өзі қайта құрып отырды. Тарихи даму прогресіне көз жіберер болсақ , адам іс-әрекет арқасында жетіліп отырды.

author: Жуманова Зайра Жазбаевна


title: Дидактические материалы к урокам русского языка в 1 классе

description: Дидактический матерал к урокам русского языка в условиях сельской малокомплектной школы,карточки-тренажёры для организации самостоятельной работы на уроке.

author: Кузьмина Елена Викторовна


title: Войдем в музей

description: Цель:- показать роль музеев и библиотек в нашей жизни.Задачи:Систематизировать и расширить представления детей о музее как хранителе культурных ценностей; на конкретных примерах раскрыть важность и необходимость культурной преемственности через посещение музеев; закрепить практические знания о правилах поведения в музее.

author: Зубарева Татьяна Васильевна


title: Звуки [р], [р’]. Буквы Р, р

description: Цель:познакомить детей со звуками [р], [р’] и буквами Р,р;закрепить умение выполнять звукослоговой анализ слов; находить место звука и буквы в словах; формировать умение оформлять свои мысли в устной форме, формировать умение работы в группе и в паре.Задачи:·  формирование умения выделять и характеризовать звуки [р], [р’]; уметь находить букву Р в словах; наблюдение за местом её использования в словах;·  развитие фонематического слуха, речи, умения сравнивать, анализировать, сопоставлять, классифицировать;·  воспитание познавательной активности.Оборудование: наглядный материал, УМК «Планета знаний», презентация, музыка.

author: Султанова Гузель Азгаровна


title: Каникулярная школа адаптации

description: Из-за того, что отсутствуют единые правила подготовки, в начальную школу дети приходят с навыками чтения и счета, но  при этом у 35-40% из них не развита мелкая моторика, у 60% - устная речь. У 70 % первоклашек не сформировано умение организовать свою деятельность. Поэтому и возникла необходимость разработать общие рекомендации по образованию детей старшего дошкольного возраста. Основная задача разрабатываемых рекомендаций создать условие для выравнивания стартовых возможностей детей из разных социальных групп и слоев населения.

author: Дегтярева Туйара Ивановна


title: Безударные гласные, проверяемые ударением: а-о

description: Цели  урока: ·                     Формирование  умения обнаруживать орфограмму в словах; углубление представлений учащихся о словах, которые нужно проверять и которые являются проверочными.

author: Шертанова Болдыкыз Нурахметовна


title: Добро начинается с себя

description: Сейчас часто можно услышать, что зло одолело добро, что каждый живет сам по себе, не вникая в проблемы других. Говорят, Россияне, шагнув в новый мир, где денежные отношения стали вытеснять прежние, построенные на доброте и желании бескорыстно помочь другому, утратили былую отзывчивость и то тепло души, которым во все времена славились. Так ли это?Делать добро людям - это душевная потребность для русских людей, которая сохранилась в нас еще от далеких предков...Цель:  воспитание у обучающихся, воспитанников  доброжелательности, отзывчивости, доброты.Задачи: Формировать у обучающихся, воспитанников этические представления, знания о категориях добра и зла. Развивать умение совместно работать в группе.

author: Богомаз Елена Васильевна


title: Звуки [р] [р], буквы Р р. Повторение

description: На данном уроке, мы с детьми повторяем  и закрепляем пройденную нами тему: "Звуки [р] [р], буквы Р р".

author: Аверьянова Светлана Александровна


title: Звук и буква Ш

description: Изучение нового материала.Помочь детям овладеть умением выделять звук из потока речи, формировать умение узнавать графический образ буквы.

author: Сергеева Елизавета Владимировна


title: Звуки [з], [з']. Буквы З.з

description: Урок обучения грамоте в 1 классе по УМК  «ПЛАНЕТА ЗНАНИЙ»Тема: Согласные звуки [з], [з’], буквы З, з.Цель: создание условий для ознакомления учащихся с согласными звуками [з], [з’], буквами З, з.Планируемые результаты:Предметные: обучающиеся  научатся: выделять в речи согласные звуки [з], [з’], обозначать их буквами; читать слоги и слова с изученными буквами.Личностные: принимают учебную задачу, ищут способ её решения.Универсальные учебные действия (метапредметные)Регулятивные:·         оценивают совместно с одноклассниками результат своих действий, вносят соответствующие коррективы.Познавательные:дают характеристику звуку, умение правильно читать, строить речевые высказывания;Коммуникативные:готовность слушать собеседника и вести диалог;излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения.Методы и приёмы: словесные, наглядные, практические; чтение по «цепочке», моделирование слов,  приём самооценки.Оборудование:   презентация, карточки с буквами и слогами для работы в парах, картинка с изображением зайца, учебник «Букварь» Андриановой.

author: Щукина Ольга Александровна


title: Буква и звуки Д, д

description: На уроке ученики научатся прогнозировать содержание рассказа по заголовку, читать схемы слов, распознавать образ буквы и сопоставлять его со звуком, писать элементы букв, прописные (заглавные) и строчные буквы и их соединения; писать разборчиво в соответствии с нормами каллиграфии; обозначать звуки сильных позиций буквами на письме.

author: Турсинбаева Замира Кахрамановна


title: Звук и буква Щ

description: Данный материал   используется при изучении звука и буква щ,Щ в 1 классе.

author: Соболева Людмила Николаевна


title: Изображать можно в объеме

description: Цель: помочь овладеть навыками работы с пластилином (изображение в объёме пластическим способом)

author: Клюшниченко Марина Александровна


title: Звук [о]. Буква Оо

description: Открытый урок.

author: Исмагулова Сауле Баймухановна


title: Ж дыбысы

author: Жаксымбетова Асемгуль Жанатовна


title: Двунадесятые праздники

description: Занятие по курсу "Основы  православной веры" для 1 класса православной гимназии.Цель: дать представление о двунадесятых праздниках как  двенадцати важнейших годовых праздников русского православного литургического календаря.Задачи:  Познакомить с понятиями «двунадесятые праздники», праздники «переходящие» и «непереходящие» (под числом). Познакомить обучающихся со смыслом и кратким содержанием двунадесятых праздников. Развивать мотивацию к изучению православной культуры. Формировать историко-культурный словарь учащихся. Воспитывать ценностное отношение к прекрасному, формировать представление об эстетических идеалах и ценностях.

author: Михайлова Алия Равильевна


title: Гласный звук и, буквы И, и

description: Педагогическая цель:  Создать условия для ознакомления учащихся с гласным звуком [и], буквами Ии; развития речиЛичностные результатыВыстраивают добропорядочные отношения в учебном коллективеПланируемые результаты (предметные)Знают особенности произнесения звука [и], его характеристику; осуществляют наблюдение над значением слов; умеют включать слова в предложенияУниверсальные учебные действия (метапредметные)Регулятивные: корректируют деятельность: вносят изменения в процесс с учетом возникших трудностей и ошибок; намечают пути их устранения.Познавательные:общеучебные – овладевают методом познания – наблюдением; логические – характеризуют изучаемый звук.Коммуникативные:выразительно рассказывают сказку

author: Болдина Татьяна Владиславовна


title: Как помочь птицам зимой

description: ПредметОкружающий мирКласс1Тема урокаКак зимой помочь птицам?Дидактическая цельраскрыть необходимость оказания помощи зимующим птицамПланируемые образовательные результатыЛичностные уменияМетапредметные уменияПредметные уменияЛ 1. формирование интереса к изучению родной природыЛ2.понимание важности заботы о зимующих птицахЛ 3.повышение уровня мотивации учебной деятельности.МПознавательныеМП 1. перерабатывать полученную информацию из учебных пособий, жизненного опыта и новых знаний на урокеМП 2. наблюдать и делать выводы;знать и распознавать на наглядных образцах названия птиц;...МРегулятивныеМР 1. проговаривать в логической последовательности свои действия;МР2. учиться делать самооценку своей деятельности на уроке....МКоммуникативныеМК 1. участвовать в диалоге по теме (учитель – ученик; ученик – ученик);МК 2. приводить свои примеры из жизненных ситуаций;— составлять свой небольшой рассказ о помощи птицам зимой....П1. Различать по внешним признакам птиц, зимующих в наших краях.П2.Правильно подбирать корм для птиц.П3 Уметь изготовить простейшую кормушку.П4. Знать правила подкормки птиц.Решаемые учебныепроблемы(учебная задача)Различать зимующих птиц.

author: Зылева И.В.


title: Мое отечество

description: Внеклассное мероприятие  « Моё отечество»Класс: 1Цель: сформировать патриотические чувства на основе культурно-патриотических ценностей славных трудовых и боевых традиций российского народа.Задачи:1.формировать у учеников чувство патриотизма;2. развивать чувства гордости и уважения к воинам – защитникам Отечества;3.сохранять память о подвигах Героев Отечества;4. активизировать интерес к изучению истории России, символамгосударства;5. воспитывать любовь к Родине.

author: Косова Лариса Васильевна


title: Звуки [З], [З´]. Буква З

description: Тема урокаЗвуки [З], [З´]. Буква З.ЦельОзнакомление со звуками [З], [З´] и буквой З.ЗадачиОбразовательные:- познакомить с новой буквой и звуками.- формировать навык чтения слогов, слов с буквой «З».- формировать умения выделять важные признаки;Развивающие:- Развивать фонематический слух детей;- развивать устную и письменную речь.Воспитательные:- Воспитывать познавательный интерес к предмету;- формировать у учащихся привычки правильно сидеть за партой,

author: Филитович Яна Андреевна


title: Звуки [г] [г`] – [к][к`]. Повторение и обобщение

description: Урок обучения грамоте позволяет закрепить знания об изучаемых звуках и буквах, способствует формированию навыка чтения слов, предложений с изученными буквами, развитию речи.

author: Фадеева Лидия Львовна


title: Звук и буква Л

description: Тема урока: Звук[Л] и буква «Л»Цели урока:·        Закреплять правильное произношение звука в слогах, в словах, в предложениях;·        Развивать фонематическое восприятие и  фонематический слух / умение определять наличие звука в словах /, навыки звукового анализа и синтеза /производить разбор слова/, связную речь /составлять предложения по данным словам /.·        Развивать подвижность речевого аппарата, процессы мышления / умение действовать по образцу/, целостность зрительного восприятия;·        Воспитывать трудолюбие, умение занять себя интересным делом.

author: Романова Ольга Олеговна


title: Буква В, в, звуки в

description: Цель урока: Ознакомление учащихся с буквой В, в и звуками, которые она обозначает.Задачи урока:1) Формировать знания учащихся о твёрдом и мягком согласном звуках [ в ], [ в’] и обозначении их буквой «в».2) Развивать фонематический слух, умение читать слоги, слова и предложения с буквой «в».3) Воспитывать культуру речевого общения.Оборудование : цветовые схемы гласных звуков, твёрдых и мягких согласных звуков; карточка с изображением букв «В, в »; наглядный материал – лесная поляна, картинки с изображением вазы, ведра, волка, винограда; учебник «Букварь», дерево настроения, цветовые круги для физкультминутки.

author: Хаджинова Елена Евгеньевна


title: Знакомство с буквой Я

description: Познакомить  учащихся  с гласной буквой  «Я, я»  и  её  «работой» –  обозначать  звук  [а]  и  указывать  на  мягкость  стоящего  впереди согласного.Отрабатывать умение проводить звуковой анализ слова с определением качества звуков в слове (гласные, твердые и мягкие согласные).Развивать фонематический слух, речь учащихся.Воспитание в детях интереса к познавательной деятельности и учению.

author: Тлехас Светлана Махмудовна


title: Звук и буква Ш

description: Тема урока: Звук и буква «Ш»Цели урока:·        Закреплять правильное произношение звука в слогах, в словах, в предложениях;·        Развивать фонематическое восприятие и  фонематический слух / умение определять наличие звука в словах /, навыки звукового анализа и синтеза /производить разбор слова/, связную речь /составлять предложения по данным словам /.·        Развивать подвижность речевого аппарата, процессы мышления / умение действовать по образцу/, целостность зрительного восприятия;·        Воспитывать трудолюбие, умение занять себя интересным делом.

author: Романова Ольга Олеговна


title: Жеті қазынаның бірі

author: Тастенова Куралай Алтынбековна


title: Музыкальный КВН

description: Цель: Создание условий для активного привлечения учащихся к миру музыки, развитие их творческой инициативы и самостоятельности.Задачи:обучающие- актуализация знаний учащихся о музыкальных инструментах.- формирование памяти и творческого воображения посредством выполнения заданий викторины по музыке.развивающие- развитие концентрации и устойчивости внимания при выполнении заданий.воспитывающие- воспитание  любви к музыке, потребности в общении с искусством.

author: Косова Лариса Васильевна


title: Настоящие друзья детства. В. Драгунский Друг детства

description: Цели:1. Воспитательные:§  развивать коммуникативные навыки через работу в группе, в паре и самооценку своей деятельности;§  создать ситуации успеха для каждого ребенка;вызвать эмоциональный отклик на прочитанное, чувство сопереживания;§  воспитывать интерес к чтению и целеустремлённость в добывании знаний.2. Развивающие:§  развивать  умения работы с текстом: выделять главное в тексте, определять авторское отношение к событиям и умение характеризовать персонажи, развивать умение ориентироваться в тексте и искать информацию по заданию;§  развивать образное мышление, память (зрительную, слуховую, оперативную),  устойчивое внимание, словарный запас обучающихся;§  стимулировать познавательный интерес с помощью проблемных заданий.3.Обучающие:§  продолжить знакомство с рассказом В. Драгунского «Друг детства»;§  совершенствовать навык  правильного, осознанного, выразительного чтения целыми словами вслух и про себя, развитие темпа чтения;§  развивать умение принимать и решать учебную задачу;§  обучение умению ставить цель, самоконтролю, рефлексии.

author: Тимофеева Марина Николаевна


title: Буква Н н. Звук н`, н

description: 1.1.7.1Высказывать отношение к прослушанному, обосновывать его простыми предложениями1.2.5.1 Формулировать вопросы к иллюстрациям/ тексту (с помощью учителя), отвечать на вопросы по содержанию прочитанного1.2.9.1 Распознавать образ буквы и сопоставлять его со звуком.    1.3.8.1Писать элементы букв, прописные (заглавные) и строчные буквы и их соединения; писать разборчиво в соответствии с нормами каллиграфии; обозначать звуки сильных позиций буквами на письме.

author: Мамутова Гульсанам Срапуловна


title: Буындарға бөлу. Күшік пен мысық

author: Еслямова Уазипа Пазылбековна


title: Буква Є

description: конспекти  уроків

author: Онуфрієва Ірина Олексіївна


title: Буквы З, з, звуки з

description: Цель: создать условия для ознакомления учащихся с согласными звуками [з], [з’], буквой Зз; развития речи, памяти, логического мышления.Задачи: учить распознавать звуки [з], [з’], и соответствующую им букву; развивать орфографическую зоркость, усидчивость, умение работать в группе; воспитание бережного отношения к здоровью, бережного отношения к окружающей среде.Планируемые результаты:Предметные: понимают, что язык представляет собой явление национальной культуры и основное средство человеческого общения и взаимопонимания; различают и обозначают на схеме-модели слова твердость и мягкость согласных звуков; различают звонкийи глухой согласные звуки, печатную и письменную, строчную и заглавную букву; находят изучаемую букву на «ленте букв»; владеют навыками позиционного принципа чтения; составляют небольшой рассказ повествовательного характера по сюжетной картинке; осуществляют звуковой анализ слова; читают предложения с интонацией и паузами в соответствии со знаками препинания; читают скороговорку.Личностные: осознают значимость чтения, высказывают свою точку зрения и уважают мнение собеседникаМетапредметные:Регулятивные: принимают и сохраняют учебную задачу, планируют свое действие в соответствии с поставленной задачейи условиями ее реализации.

author: Аникина Елена Вениаминовна


title: Дети- полноценные граждане своего государства

description: Цели: познакомить обучающихся с правами граждан ДНР и правами детей, документами, где оговариваются права россиян;продолжать знакомить обучающихся с прошлом нашей Родины;развивать коммуникативные, организационные общеучебные умения;развивать аналитическое и критическое мышление;развивать внимание, память, речь;расширять кругозор учащихся;прививать любовь к родной стране;воспитывать вдумчивое отношение и уважение к правам каждого человека;

author: Щербакова Наталья Васильевна


title: Как ухаживать за растениями

description: Урок разработан для уча

author: Магай Клавдия Владимировна


title: 8 Марта в школе

description: Мероприятия для проведения 8 Марта в начальной школе

author: Романенкова Юлия Владимировна


title: А. С. Пушкин. Ветер, ветер…, Ветер по морю гуляет…, Белка песенки поёт…

description: Тема. А.С.Пушкин «Ветер, ветер...», «Ветер по морю гуляет...», «Белка песенки поёт...»Цель. Совершенствовать навык выразительного чтения.

author: Лебедева Анастасия Анатольевна


title: Как хорошо учиться в школе

description: Внеклассное мероприятие предназначено для учащихся 1 класса после окончания обучения Букварю. Цель праздника: в занимательной форме обобщить знания о буквах и звуках русского языка, развить творческие способности детей.

author: Горлай Надежда Петровна


title: В мире сказок и чудес

description: Содержание блоков направлено на формирование представлений о себе и о своей семье; на воспитание правильного отношения к объектам, предметам окружающего мира; на формирование представления о труде, как жизненно-важной необходимости и знакомства с разными профессиями; на приобщение к истокам народной мудрости и народного творчества; на знакомство с рукотворным миром; на развитие патриотических чувств к родному городу, отечеству; на уточнение знаний о здоровом образе жизни; на воспитание бережного отношения к родной природе.

author: Петрова Ольга Николаевна


title: Дифференцированный подход к обучению младших школьников с ОВЗ

description: В сообщении предоставлен личный  опыт работы по lифференцированнjve  подходe к обучению младших школьников с ОВЗ

author: Карпова Лола Ахмедовна


title: Звуки [з], [з’]. Буквы з, З

description: Цель урока: Научить выделять и дифференцировать в звучащей речи звуки [з] [з’], обозначать их буквой «З, з».Задачи урока:·       Научить приёму практического определения звонкости-глухости изучаемых звуков. Упражнять учеников в чтении слогов, слов, текстов.·       Продолжить развитие фонематического слуха и культуры звукопроизношения. На примере сравнения минимальных пар слов (дом-дым) формировать у учащихся понимание смыслоразличительной функции фонем.·       Воспитывать культуру учебного труда.

author: Родионова Валентина Ивановна


title: Ж дыбысы мен әрпі

author: Каламбаева Мария


title: Давайте познакомимся

description: Учить отвечать на вопросы учителя о назначении учебника и прописи. Оценивать результаты своей работы на уроке.Знакомство с правилами работы в прописях: понятие рабочей строки, междустрочного пространства (широкой нерабочей строки)

author: Тихонова Кристина Андреевна


title: Индивидуальное речевое занятие с использованием детского фольклора

description: Главные цели занятия:−        упражнять в правильном произношении звука «Р» в чистоговорках, скороговорках, загадках, стихотворениях, в разговорной речи;−        развивать фонематический слух, навыки звуко-буквенного анализа и словоизменения;−        развивать логическое мышление, память, навыки связного высказывания, мелкую моторику рук;−        воспитывать положительные личностные качества, любовь к детскому фольклору.

author: Савина Антонина Николаевна


title: Звуки [х], [х']. Буквы X, х. Без труда хлеб не родится никогда

description: Цель:  познакомить учащихся с согласными буквами Х,х.Задачи: учиться слышать и отличать на слух звуки [х] и [х’]; читать слоги, слова, предложения и тексты с буквами X, х; продолжить формирование умения производить звуко-буквенный анализ, развивать умение писать строчную букву х, слова и предложения с ней; анализировать пословицы, тексты, озаглавливать их, составлять и записывать предложения.

author: Трунькина Татьяна Александровна


title: Дружат взрослые и дети. Отрывок из рассказа М. Коршунова «Дом в Черёмушках». Подробный пересказ текста с использованием ключевых слов

description: Урок открытия нового знанияЦели: формировать:умение по названию, имени автора, предшествующей тексту иллюстрации с опорой на читательский опыт определять смысловую, тематическую, эмоциональную направленность текста, выделять его героев;умение проверять свои предположения о содержании и героях текста;отрабатывать «вдумчивое», осмысленное чтение, вести диалог с автором через текст, вычитывать подтекст;развивать: умение отвечать на вопросы учителя с опорой на текст, аргументировать свою точку зрения;умение подробного пересказа текста с использованием ключевых слов;умение работать самостоятельно, в парах.

author: Махова Галина Александровна


title: ЗАКРЕПЛЕНИЕ И АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА «Ш» В ПРЯМЫХ СЛОГАХ. ОДЕЖДА И ГОЛОВНЫЕ УБОРЫ

description: ЦЕЛЬ: −     уточнить артикуляцию звука «Ш»и закрепить изолированное его произношение;−     научить произносить звук «Ш» в прямых слогах;−     развивать фонематический слух; определять место звука Ш в слове;−     закрепить понятие «одежда», «головные уборы»; уточнить основные виды одежды;−     отрабатывать предложные конструкции, образовывать приставочные глаголы;−     учить навыкам падежного словоизменения;−     развиватьвнимание, память, мелкую моторику.

author: Савина Антонина Николаевна


title: Математика сабағында компьютерді қолдану

author: Сатанова Гульмира Хызыровна


title: Весёлый счёт

description: Цель - повторить и систематизировать знания по теме "Числа от 1 до 10"

author: Хекало Ольга Сергеевна


title: К.Д Бальмонт. Снежинка

description: Цели: - научиться работе над словом, понимать художественный текст с точки зрения содержания, художественных средств выразительности;- формировать умения  размышлять, анализировать;-  развивать умение работать с художественным образом слова; выделять  образы-символы в поэтическом произведении;- повторить и закрепить литературоведческие понятия - эпитет, метафора, олицетворение.

author: Ткаченко Оксана Васильевна


title: Народные промыслы. Городецкая роспись

description: Внеурочное занятие 1 класс кружок «Кисточка». Знакомит учащихся  с произведениями, историей  и характерными особенностями  Городецкой росписи, воспитывает интерес к искусству Городецких мастеров, уважение к творческому наследию, помогает  овладеть цветочной росписью, научить писать  ромашку, ягоду, листок, стимулирует стремление своими руками создавать красоту.Цель:Создать условия для ознакомления с произведениями, историей  и характерными особенностями  Городецкой росписи.Личностные:Воспитывать интерес к искусству Городецких мастеров, уважение к творческому наследию.Предметные: Познакомить с элементами Городецкой росписи;  овладевать цветочной росписью, научить писать  ромашку, ягоду, листок.

author: Беседина Светлана Алексеевна


title: Люби и береги птиц

description: Цель: формировать понятие «птицы», расширять представление о разнообразии перелётных птиц, познакомить с их жизнью, их значении для человека: развивать речь  учащихся; расширять  кругозор; воспитывать бережное отношение к птицам , окружающей среде.

author: Силина Ольга Васильевна


title: Медведь в программе Paint с помощью инструмента Фигуры

description: Цель: Изобразить медведя в программе Paint с помощью инструмента «Фигуры»Задачи:Направленные на достижение личностных результатов: Воспринимать важность учёбы, как интеллектуального труда; бережно относиться к компьютеру, как средству и инструменту обучения. Направленные на достижение метапредметных результатов обучения: овладеть способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления; формировать активное использование речевых средств и средств информационных и коммуникационных технологий (далее – ИКТ) для решения коммуникативных и познавательных задач; использовать различных способов поиска сбора, обработки, анализа, организации, передачи и интерпретации информации в соответствии с коммуникативными и познавательными задачами и технологиями учебного предмета; в том числе умение вводить текст с помощью клавиатуры, фиксировать в цифровой форме измеряемые величины и анализировать изображения, звуки, готовить свое выступление и выступать с аудио-, видео- и графическим сопровождением; соблюдать нормы информационной избирательности, этики и этикета.

author: Шугай Инна Александровна


title: Буква М

description: Цель . Учить детей выделять первый согласный звук в слове; ознакомить с буквой Мм; учить детей подбирать глаголы действия к предложенным существительным; внести условное (цветовое) обозначение твердых согласных (синий цвет) и мягких согласных (зеленый цвет).

author: Южакова Олеся Александровна


title: Деревенские посиделки

description: Цель: создание условий для проявления и развития индивидуальных возможностей обучающихся на основе культурных традиций.                                                                   Задачи:§  Познакомить детей с традициями русского народа и приобщать к истокам народной культуры, дать первоначальное представление о жанрах устного народного творчества.§  Развивать творческие способности и коммуникативные качества детей.§  Воспитывать чувство патриотизма к Родине и потребность в здоровом образе жизни.

author: Куликова Нелли Витальевна


title: Луч. Построение луча

description: Цель урока: - формирования у обучающихся первичного представления о луче;                           - применения полученных знаний в знакомой и новой учебных ситуациях.Задачи урока: Ознакомить обучающихся с новой геометрической фигурой – лучом, обучать  различать прямую линию, отрезок, луч, чертить луч. Способствовать развитию у обучающихся произвольного внимания, памяти, познавательной активности, умения анализировать, сравнивать, классифицировать, делать  умозаключения и выводы,   самостоятельно работать. Способствовать формированию у обучающихся умения вести учебный диалог при использовании разных форм работы.

author: Галашова Ольга Викторовна


title: Природные зоны России

description: Цель  урока:ознакомить учащихся с особенностями природы (условиями неживой природы, живыми существами, взаимосвязями в природе), значением природы арктических пустынь для человека, её использованием.Задачи:  - Показать практическое значение географических знаний на разных этапах развития человеческого общества.- Формировать умения наблюдать, фиксировать и объяснять экологические проблемы каждой из зон, особенности хозяйственной деятельности людей, связанные с природными условиями, вызвать интерес к предмету – окружающий мир.- Познакомить учащихся с природой арктических пустынь; показать приспособленность обитателей арктических пустынь к условиям жизни; выявить связи, сложившиеся между обитателями арктических пустынь.- Познакомить учащихся с влиянием человека на зону арктических пустынь и необходимость ее охраны, показать их связь с природными условиями.

author: Большакова Татьяна Андреевна


title: Некоторые проблемы взаимодействия семьи и школы

author: Пономарева Инга Юрьевна


title: Дыбыс және әріп

author: Темирбулатова Назгүл Бақытнұрқызы


title: Название чисел при вычитании

description: Цели Образовательные: создать условия для ознакомления с названиями чисел при вычитании; развития умения решать задачи и выражения, навыков устного счета.Воспитывать культуру поведения при фронтальной работе, индивидуальной работе, работе в группах.Формировать УУД:- Личностные УУД: формирование учебно-познавательного интереса к учебному материалу; способствовать к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.

author: Миронова Наталия Владимировна


title: 8 марта - праздник мам

description: Сценарий внеклассного мероприятия «8 марта – праздник мам», 1 классЦели: - воспитывать уважение и бережное отношение к матери.Задачи:- способствовать созданию праздничной, доверительной атмосферы;-  развитие способностей каждого ребёнка, формированию сплоченного коллектива.

author: Альмухаметова Алина Фаиловна


title: ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

description: Понятие « Здоровьесберегающие технологии» объединяет в себе все направления деятельности учебного заведения по формированию, сохранению и укреплению здоровья учащихся , рассматривается как совокупность приёмов и методов организации учебно-воспитательного процесса без ущерба для здоровья учащихся.В осуществлении мер ,направленных на сбережение и укрепление здоровья школьников, велика роль учителя. Учитель должен эффективно использовать средства , методы и приёмы здоровьесберегающих технологий в учебно-воспитательном процессе при работе с учащимися начальной школы.

author: Ханхалаева Елена Васильевна


title: Днь матери

description: Сценарий конкурсной программы ко Дню матери

author: Меркушева Валентина Валериановна


title: Адамның дене мүшелері

author: Темирбулатова Назгул Бакытнуровна


title: Времена года

description: Цель:-         уточнять и сравнивать артикуляцию и звучание звуков Т-Д, соотносить их с буквами;-         развивать навыкизвуко-буквенного, слогового анализа и синтезаслов со звуками Т-Д;-         развивать умениеучащихся ориентироваться  в пространстве;-         уточнять и расширять словарный запас;-         развивать связную речь.

author: Долматова Лариса Дмитриевна


title: Звук [ц], буква Ц ц. Письмо букв ц, Ц

description: Цель: достижение планируемых результатов посредством технологии развития самооценки учащихсяЗадачи: Формировать предметные умения: - выделять, характеризовать согласный звук [ц]- обозначать звук [ц] на письме буквами цЦ- писать в словах соединения с этой буквой2. Формировать УУД:Личностные УУД:- способность к оценке своей учебной деятельности, понимание причин успеха в учебной деятельностиРегулятивные УУД:- принимать и сохранять учебную задачу- планировать свои действия с помощью учителя в соответствии с поставленной задачей (планирование)- выделение и осознание учащимися того, что уже усвоено и что ещё подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения (оценка)Познавательные УУД:- использовать знаково-символические средства- осуществлять анализ объектов с выделением признаков- производить сравнение по заданным критериям- доказательствоКоммуникативные УУД:- умение осознанно строить речевое высказывание (я думаю, я не согласен…)

author: Стребко Ирина Андреевна


title: Звук Л

description: Конспект индивидуального занятия по формированию произношения и развитию слухового восприятия.Цель:- автоматизация  звука [ л  ] в прямой позиции и междугласными  в словах, фразах, предложениях;- закрепление умения произносить предложения  в заданной интонации.Задачи.Образовательные: уточнение   артикуляции  звука   [л]; развитие навыков фонематического анализа и синтеза на материале слогов, слов, предложений; уточнение  и активизация словаря; закрепление умения изменять высоту и силу голоса при воспроизведении вопросительной интонации Коррекционно-развивающие совершенствование артикуляционной моторики; развитие памяти, внимания; развитие умения правильно воспроизводить дыхательные паузы; Воспитательные: воспитание интереса к занятиям, усидчивости, навыков самоконтроля.

author: Помелухо Елена васильевна


title: Моя школа, мой класс

description: Цель: создание положительного эмоционального фона в классе, снятие усталости и мышечного напряжения после уроков, эмоциональное раскрепощение детей.Воспитательная: воспитание уважительного отношения к учителю и к сверстникам.Развивающая: развитие фантазии, расширение словарного запаса.Необходимые для занятия материалы: бумага А4, цветные карандаши, музыкальный релакс.

author: Жаукова Татьяна Геннадьевна


title: Откуда берутся снег и лёд

description: Тема. Откуда берутся снег и лед?Класс: 1Тип урока: открытие новых знанийЦель урока:  формирование знаний о том, как образуется снег и лёдЗадачи:1)                 Личностные: понимать ценность труда и упорства как естественного условия человеческой деятельности, в том числе и учебной, воспитывать бережное отношение к своему здоровью, природе2)                 Метапредметные: развитие умения самостоятельно применять имеющиеся знания; развитие умения производить самооценку деятельности; развитие грамотной речи, понимать заданный вопрос, в соответствии с ним строить ответ в устной форме; делать выводы в результате совместной работы всего класса3)                 Предметные: формирование умения осуществлять практические исследования природных объектов, формирование представления о том, что снег и лёд – это замерзшая вода; повторение, обобщение, систематизация знаний о времени года – зима.Оборудование: Компьютер, проектор, презентация, стаканчик со снегом и стаканчик со льдом для исследования

author: Вострикова Анастасия Юрьевна


description: Инновационные технологии в начальной школеСегодня в школьном образовании происходят значительные перемены, которые охватывают практически все стороны педагогического процесса. Личный интерес обучающегося – это решающий фактор процесса образования.Одной из главных задач считаю, является повышение педагогического мастерства учителя путём освоения современных образовательных технологий обучения и воспитания. Педагогическая технология – проектирование учебного процесса, основанное на использовании совокупности методов, приёмов и форм организации обучения и учебной деятельности, повышающих эффективность обучения, применение которых имеет чётко заданный результат.С овладением любой новой технологией начинается новое педагогическое мышление учителя: чёткость, структурность, ясность методического языка.Применяя новые педагогические технологии на уроках, я убедилась, что процесс обучения можно рассматривать с новой точки зрения и осваивать психологические механизмы формирования личности, добиваясь более качественных результатов.Для повышения эффективности образовательного процесса при проведении уроков в начальной школе, использую следующие современные образовательные технологии:1. Технология проблемного обученияЭта технология привлекла меня новыми возможностями построения любого урока, где ученики не остаются пассивными слушателями и исполнителями, а превращаются в активных исследователей учебных проблем. Учебная деятельность становится творческой. Дети лучше усваивают не то, что получат в готовом виде и зазубрят, а то, что открыли сами и выразили по-своему. Чтобы обучение по этой технологии не теряло принципа научности, выводы учеников обязательно подтверждаю и сравниваю с правилами, теоретическими положениями учебников, словарных, энциклопедических статей. Технология проблемного диалога универсальна, так как применима к любому предметному содержанию и на любой ступени обучения, легко и доступно изложена Е.Л. Мельниковой в книге «Проблемный урок или Как открывать знания с учениками».1) Приведу пример использования этой технологии на уроке русского языка по теме «Непроизносимые согласные».На доске записано слово вестник.Учитель:– Прочитайте это слово орфографически, орфоэпически. (Вестник,[в,э?сн,ик].)– Что вас удивило? (Буква т в слове пишется, а при чтении звук [т] не произносится.)– Какой вопрос у вас возникает?(Почему некоторые согласные пишутся там, где звук не произносится?Как узнать или проверить, надо ли в слове писать букву, обозначающую согласный звук, если мы его не слышим?)Итак, дети самостоятельно вышли на новую тему и поставили цель урока. Термин «непроизносимые согласные», как и вообще все термины и факты, учитель может сообщить в готовом виде. Я всегда даю возможность своим ученикам предложить собственные названия, а затем сравнить их с научными терминами. В данном случае учащихся можно приблизить к правильному названию:– Звук НЕ ПРОИЗНОСИТСЯ, поэтому называется...2) Урок русского языка.На доске написано слово «мухоловка». Нужно выделить в слове корень. Возникают различные мнения. На основе словообразовательного анализа дети приходят к новому способу выделения корня (в сложных словах).3) Введение математических понятий представляет также много возможностей для организации проблемных ситуаций в классе.Например, ученик получил задания: «К 2 прибавь 5 и помножь на 3». И другое: «К 2 прибавь 5, помноженное на 3». Можно записать обе задачи и вычислить следующим образом:2 + 5 * 3 = 212 + 5 * 3 = 17Такая запись вызывает удивления у детей. После анализа действий учащиеся приходят к выводу, что два разных результата могут быть правильным и зависит от того, в какой очередности выполнять сложение и умножение. Возникает проблемный вопрос, как записать этот пример, чтобы получить правильный ответ. Вопрос побуждает детей к поискам, в результате чего они приходят к понятию скобок. После вписывания скобок, задача принимает вид:(2 + 5) * 3 = 212 + 5 * 3 = 172. Исследовательская работа.Такой подход позволяет перевести ученика из слушателя в активного участника процесса обучения.Исследовательское поведение – один из важнейших источников получения ребенком представлений о мире. Исследовать, открыть, изучить – значит сделать шаг в неизведанное и непознанное. Дети по природе своей исследователи и с большим интересом участвуют в различных исследовательских делах. Успех исследования во многом зависит от его организации. Очень важно научить детей наблюдать, сравнивать, задавать вопросы и выработать желание найти ответы. А, значит, нужно читать дополнительную литературу, учиться ставить эксперименты, обсуждать результаты, прислушиваться к чужому мнению. При проведении исследований дети учатся мыслить, делать выводы.3. Здоровьесберегающие технологии.В моём классе она включает в себя: проведение тематических физминуток на каждом уроке, динамических пауз, участие в спортивных соревнованиях школы и района, проведение родительских собраний на тему «Режим дня в школе и дома», «Как сохранить здоровье ребёнка», «У теленяньки дитя без друга», «Компьютер и ребёнок», организацию горячего питания в школе для всех учащихся, серию встреч с врачом общей практики, организацию подвижных игр на переменах. Думаю, что наша задача сегодня – научить ребенка различным приёмам и методам сохранения и укрепления своего здоровья, чтобы затем, перейдя в среднюю школу и далее, ребята могли уже самостоятельно их применять. Свои уроки я стараюсь строить, ставя перед собой именно эту цель: как сделать урок здоровьесберегающим?Использую на уроках различные весёлые физкультминутки, гимнастику, «пение» звуков и многое другое.На разных уроках предлагаю задачи со здоровьесберегающим содержанием:МатематикаРешите задачу.Петя на празднике съел 6 пирожных, а Вася на 2 меньше. Сколько пирожных съели оба мальчика?( дети составляют краткую запись и записывают решение задачи)– Можно съедать так много пирожных? Почему?– Какое правило надо соблюдать? (Правильно питаться)Литературное чтениеЧтение и обсуждение прочитанного с выводами о правильной жизни и здоровье.Дети любят читать сказки, многие из которых позволяют делать обобщённые выводы о здоровом образе жизни, безопасном поведении.Например:«Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»·        Для питья можно использовать только чистую воду. В открытом водоёме вода не может быть чистой, её надо кипятить.·        Если вода прозрачная, красивая, она чистая?·        Нет. В ней могут быть невидимые глазом живые организмы, микробы, которые вызывают кишечные заболевания.Массаж пальцев, подготовка их к письменной работе.Показываю массаж пальцев, сопровождая его словами:ДомикРаз, два, три, четыре, пять.(Разжимаем пальцы из кулака по одному, начиная с большого пальца.)Вышли пальчики гулять.(Ритмично разжимаем все пальцы вместе.)Раз, два, три, четыре, пять.(Поочередно сжимаем широко расставленные пальцы в кулак, начиная с мизинца.)В домик спрятались опять.(Возвращаемся в исходное положение.)Разотру ладошкиРазотру ладошки сильно,Каждый пальчик покручу,(Растирание ладоней, захватить каждый пальчик у основания и вращательным движением дойти до ногтевой фаланги.)Поздороваюсь с ним сильноИ вытягивать начну.Руки я затем помою,(Потереть ладошкой о ладошку.)Пальчик в пальчик я вложу,На замочек их закрою.(Пальцы в «замок».)И тепло поберегу.Выпущу я пальчики,(Пальцы расцепить и перебирать ими.)Пусть бегут, как зайчики.4. Обучение в сотрудничестве (групповая работа)Групповая работа играет положительную роль не только на первых этапах обучения, но и в последующей учебно-воспитательной работе. Методику групповой работы я стараюсь ввести уже с первых дней обучения ребенка в школе. Это могут быть уроки технологии, окружающего мира, где на первых этапах перед детьми не ставится сложных задач анализа и синтеза изучаемого материала. Пока еще дети плохо знают друг друга, предлагаю им разделиться на группы по 5–6 человек по желанию. Даю задание выполнить работу самостоятельно каждому, а потом эту же работу, – но всем вместе.Например, на уроке ручного труда работа с пластилином, тема “10 наливных яблок”. Сначала каждый делает своё яблоко, а потом еще 5 всей группой и коллективно оформляют яблоньку, вешая на неё яблочки. Перед началом работы с детьми оговариваю правила работы: называть друг друга только по имени и в разговоре использовать только вежливые слова. Позже, когда дети хорошо узнают друг друга, начинаю работу по формированию групп на четверть. Основным принципом отбора являются личные симпатии, умение общаться, уровень интеллектуального развития ребенка.Работа в группах очень интересна детям, так как они ближе узнают друг друга, учатся общаться, учитывая интересы товарища. Учитель же, наблюдая за ребятами, может для себя провести мини-мониторинг психических особенностей ребенка (умение общаться в микроколлективе, обобщать сказанное, выражать свое мнение, определить уровень работоспособности).На таких уроках ни один ребенок не остается в стороне. Даже дети с низким уровнем работоспособности, которые на уроке предпочитают молчать, делают попытки включиться в работу группы. Нельзя думать, что эта работа приносит результаты с первых уроков. Для этого требуется серия таких уроков и кропотливый труд учителя.

author: Завражная Ирина Евгеньевна


title: ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ ЛОТО. ЗВУК Ш

description: Представленное картинное лото является универсальным материалом для логопедических занятий по автоматизации и дифференциации звуков у детей с речевыми нарушениями в игровой форме. Кроме того, предложенный материал будет способствовать развитию фонематического слуха, устранению аграмматизмов  в речи, поможет сформировать навыки самоконтроля за правильным произношением поставленных звуков в словах, расширит словарный запас, а также активизирует внимание и память детей.

author: Ганноченко Татьяна Анатольевна


title: Ауыл мекемелері

author: Ибраимова Майгуль


title: Лиса и журавль

description: Цель: познакомить с русской народной сказкой  «Лиса и журавль».Задачи: заинтересовать проблемой произведения; формировать навык правильного, осознанного, выразительного чтения; развивать память, связную речь,  умение  находить главную мысль сказки; прививать интерес к чтению.

author: Милютина Ирина Вениаминовна


title: Доброжелательность

description: Цель: расширить представление детей о доброжелательности как ценном качестве человека;   раскрыть значение понятия «доброжелательный человек»;  развивать потребность дарить радость окружающим людям; развивать навыки доброжелательного и заботливого отношения, побуждать стремление к добрым поступкам; формировать позитивные восприятие мира; -воспитывать умение приносить радость себе и окружающим, чуткое и доброжелательное отношение учащихся к себе и другим.

author: Бережная наталья Викторовна


title: Мягкий глухой согласный звук [щ’]. Буквы Щ, щ

description: Педагогическая цель: Создать условия для ознакомления учащихся с мягким глухим согласным звуком [щ’], буквами Щ, щ, развития речи, памяти, логического мышления.

author: Мацюк Елена Григорьевна


title: Аппликация из резаных ниток

description: Цели:1. Учить детей изготавливать аппликацию из резаных ниток. Расширение кругозора учащихся.2. Развивать творческое воображение, глазомер, мелкую моторику рук и эстетическую направленность.3. Воспитывать аккуратность и терпение, бережное отношение к природе, умение работать самостоятельно и в коллективе.Формы организации познавательной деятельности: фронтальная, индивидуальная, совместная деятельность.Оборудование: нитки различных волокон и цветов, картон, клей, ножницы, шаблоны животных из картона.

author: Бережная Наталья Викторовна


title: За волшебным колобком

description: Цель:повторить и обобщить изученный материал по теме «Знай и люби родную литературу»Задачи:1. Создать условия для закреплениятемы «Знай и люби родную литературу»2.Развивать умения ориентироваться в прочитанных произведениях, анализировать их, развивать творческие способности, речь, память, мышление.3.  Воспитывать любовь к природе, интерес к предмету.Планируемые результаты образования:

author: Кукса Екатерина Николаевна


title: Играем в сказку Теремок

description: Цель: учащиеся научатся пересказывать и инсценировать  русскую народную сказку «Теремок».Задачи:Образовательная: повторить содержание русской народной сказки «Теремок».Коррекционно-развивающая: коррегировать и развивать познавательные процессы (память,зрительное восприятие, внимание, мышление на основе сравнения, узнавания предметов), интонационные, жестово-мимические умения школьников в процессе проведения ролевой игры.Воспитывающая: воспитывать культуру речевого общения, положительную мотивацию к деятельности и потребность в новых знаниях.

author: Храмцова Галина Геннадьевна


title: Дециметр

description: Цели урока:  познакомить с новой единицей измерения длины – дециметром на основе ранее изученной единицы измерения длины – сантиметр.

author: Кукса Екатерина Николаевна


title: Автоматизация звука [ж] в звуках, слогах и словах

description: Автоматизация звука ж

author: Тришина Антонина Александровна


title: Буква Гг

description: Цель:сформировать понятие о буквах Г, г, звуках [Г], [Г’].Задачи:1. Дать представление о буквах Г, г, звуках [Г], [Г’]2. Формировать навыки чтения слов с изученной буквой, развивать фонематический слух.3. Воспитывать внимательность, аккуратность, усидчивость, эстетические чувства, любовь и бережное отношение к окружающему миру.

author: Плахинова Маргарита Сергеевна


title: Доброта-солнце, согревающее сердце человека

description: Цель:через раскрытие понятия «доброта» расширить представление учащихся о Любви, как общечеловеческой ценности.Задачи:Раскрыть значение понятия « доброта ».Развить стремление быть бескорыстным.Воспитать проявление доброты, бескорыстия, человеколюбия.

author: Бердышева Елена Владимировна


title: Мастерская Деда Мороза

description: История новогодних украшений. Изготовление новогодних украшений для интерьера из бумаги.Цели:1. Создание условий учащимся для развития творческих способностей, фантазии, креативного мышления в практической деятельности;2. Знакомство с историей и традициями новогоднего праздника;3. Научить детей поэтапно изготавливать новогодние украшения из  бумаги.

author: Савченко Ирина Викторовна


title: Веселая математика

description: Дидактическая задача: закрепление ранее изученного материала; развитие мышления, смекалки, внимания, познавательного интереса; содействие развитию коммуникабельности.Цель: обобщить знания и умения решать примеры и задачи в пределах 20; совершенствовать вычислительные навыки; развивать речь, память, внимание, мышление, воображение; прививать любовь к математике и желанию её изучать; воспитание коллективного взаимодействия.

author: Бондарева Виктория Геннадьевна


title: Звуки [х],[х’] и буква Х, х

description: Дидактическая цель урока: восприятие и первичное осознание нового материала Задачи: 1. Образовательные: 1.1. Ознакомление учащихся со звуками [х],[х’] и буквой Х, х через проведение звукобуквенного анализа слов 1.2.Формирование у детей умения слышать и отличать звуки [х],[х’] и букву Х(ха) от других звуков и букв, читать слоги и слова с буквой Х,х 2. Развивающие: 2.1.Развитие устной речи, мышления, внимания, памяти детей через применение специальных заданий поискового характера, расширение общего кругозора первоклассников 2.2.Формирование интереса к процессу обучения 3. Воспитательные: 3.1.Воспитание потребности в здоровом питании 3.2.Воспитание у учащихся уважительного отношения к хлебу к хлеборобам, к людям труда и продуктам их деятельности

author: Платунова Татьяна Аркадьевна


title: Буква Р

description: Конспект урока по обучению грамоте.Тема: Согласные звуки [ р] [р’]. Буква Р.Цели деятельности учителя: формировать навыки правильного слогового, выразительного и сознательного чтения; познакомить с новыми буквами и звуками; учить узнавать графический образ букв; воспитывать интерес и любовь к чтению; способствовать развитию литературно грамотной и связной речи, внимания, мышления, памяти, фонематического слуха.Планируемые результаты:Предметные:·        распознают на слух звуки [р],[р'], обозначают их на письме буквами Р,р; находят буквы в словах и предложениях;·        характеризуют звуки  [р],[р']; прописывают буквы Р в «Прописи»;·        составляют рассказ по вопросам/опорным словам;·        совершенствуют диалогическую форму устной речи в ходе дискуссии и монологическую в ходе пересказа сказок.Личностные:·        осваивают социальную роль обучающегося, развивают мотивы учебной деятельности и формируют  личностный смысл учения;·        приводят примеры справедливого поведения из личного опыта, оценивают поведение героев «Сказки о рыбаке и рыбке».Тип урока: изучение нового материала.Оборудование: Азбука: 1 класс, 1 часть, В.Г.Горецкий. Школа России. «Просвещение» 2014, пропись, презентация, таблички со словами.

author: Заливнова Валентина Геннадьевна


title: Натуральное число. Связь чисел с цифрами. Число и цифра

description: Цели урокаБудут понимать образование натуральных чисел и числа нуль; считать в прямом и обратном порядке в пределах 10; определять место числа в натуральном ряду чисел;будут читать, записывать и сравнивать однозначные числа;будут определять состав  чисел от 1 до 10.

author: Сарамсакова Светлана Федоровна


title: Где источник звука

description: Цель: Объяснять особенности распространения звука.

author: Садыкова Жамиля Джасимовна


title: Зимняя сказка

description: Цель: Проанализировать новое произведение, подвести учеников к главной мысли сказки – помогать другу

author: Мукашева Кунсулу Каирлиевна


title: Видимые и невидимые поверхности

description: Цель: формирование умения выделять видимые и невидимые поверхности на изображении геометрических тел.Задачи занятия:Образовательные:- выявить представления о видимых и невидимых поверхностях;- проверить знания учащихся о геометрических фигурах и их частях, из которых ее можно составить- проверить знания в умении выделять плоскую и кривую поверхностьРазвивающие:- развивать пространственное воображение учащихся, через индивидуальные задания;- формировать навык взаимопроверкиВоспитательные:- воспитывать уважительное отношение к однокласснику, через работу в парах.

author: Торова Ксения Руслановна


title: Цифра и число 8. Состав числа 8

description: Разработка открытого урока по математике направлена на решение определенных целей и задач.Цель: к концу урока будут сформированы у учащихся знания состава числа 8; закрепят знания о месте числа 8 на числовом отрезке; подготовятся к решению задач.Задачи:- познакомить с числом 8, с составом числа 8, с написанием цифры 8;- сформировать у учащихся умение считать в пределах 8; закрепить умение (соотносить) сравнивать число с количеством предметов; определять соотношение между целым отрезком и его частями.- развивать речь, внимание, память, логическое мышление, навыки устного счета в пределах 10.- воспитывать культуру поведения в общественных местах, дисциплинированность, умение слушать.

author: Фролова Марина Ивановна


title: Восьмое марта в первом классе

description: Иногда трудно подобрать слова к собственному выступлению, непросто подобрать стихи и песни детям, а сколько конкурсов можно пересмотреть: и не сосчитать! Посмотрите сценарий, созданный в этом году для моих первоклашек-вдруг пригодится и вам.

author: Олексенко Ольга Викторовна


title: Все мы – искорки костра

description: Выпускной вечер в начальной школе.Цель :создать непринужденную праздничную атмосферу, воспитывать взаимопомощь, доброту, уважительное отношение к учителю, одноклассникам и родителям, показать способности каждого ребенка, развивать детскую коммуникабельность.

author: Завражная Ирина Евгеньевна


title: Көктем сәні

author: Улыкпанова Куним Есенгалиевна


title: Закрепление знаний о парных согласных к – г; мягких, твердых звуков

description: Цель. Развитие умения различать парные согласные.Задачи: закрепить знания о звуках, умение различать их на слух, развивать речь, учить читать выразительно, расширять кругозор уч-ся , воспитывать дружеские отношения при работе в парах.

author: Тарасова Анна Федоровна


title: Знаки дорожного движения

description: Образовательная цель:  Познакомить детей с дорожными знакамиРазвивающая цель:  Развивать навыки творческого мышления, навыки устной речи, память.Воспитательная цель:  Воспитывать внимание учеников к изучению правил дорожного

author: Степанюга Ирина Вячеславовна


title: Бала тәрбиесіндегі кездесетін қиыншылықтар мен кемшіліктер және оны шешу жолдары

author: Бердюгожина Бижамал Мухаметкалиевна


title: Буква и звук Г

description: Цель урока:сформировать способность учащихся к новому способу действия. Задачи: Дать представление о буквах Г, г, звуках [ г  ]  [ г”  ]. Обеспечить условия для формирования навыков чтения слов с изученной буквой, развивать фонематический слух, внимание, речь, мышление. Воспитывать аккуратность, усидчивость, эстетические чувства, любовь и бережное отношение к окружающему миру.

author: Козлова Галина Викторовна


title: Методическая разработка подвижных игр для детей младшего школьного возраста. 1-4 класс

description: В данный сборник включены подвижные игры, которые можно использовать на спортивных занятиях и во время прогулок в детском саду, на уроках физической культуры в начальной школе, а так же при составлении различных сценариев спортивных праздников в виде конкурсов и эстафет. В первой части сборника можно найти игры любой направленности, как для зала, так и для спортивной площадки. Многие игры можно включать в календарно-тематическое планирование как подвижные игры на уроках по кроссовой подготовке, легкоатлетической подготовке, гимнастике и при планировании вариативной части рабочей программы.Во второй части сборника представлены только те игры, которые вошли в мое календарно-тематическое планирование по физкультуре для 1-4 класса (3 часа).

author: Шларба Карина Нугзаровна


title: Килограмм

description: Конспект урока по программе "Школа России" по математике

author: Селиверстова Татьяна Игоревна


title: Внутренние органы человека

description: Цели: Продолжать учить детей беречь себя и свое тело, бережно относиться к своему организму. Продолжать способствовать укреплению своего здоровья, прививать гигиенические навыки. Развивать память, мышление, воображение, активизировать словарь.

author: Селихова Ирина Николаевна


title: Лесные животные

description: Цель: сформировать у детей знание о животных обитающих в лесу. Задачи: обобщить у детей знание о животных лесной зоны; Создать мотивацию и уважительное отношение к животным.

author: Вичужанина Виктория Геннадьевна


title: На сколько больше (меньше)? Счёт. Сравнение групп предметов. Пространственные представления

description: Конспект урока

author: Дружинина Маргарита Станиславовна


title: Б дыбысы мен әріпі

author: Қабыл Фариза Төлеутайқызы


title: Звонкие и глухие согласные

description: Цели урока: Формировать умение, выделять согласные в слове; Различать парные и непарные, звонкие и глухие согласные; Развивать умение сопоставлять произношение и написание слов.

author: Арефьева Татьяна Валерьевна


title: Минут

author: Боранбаева Кымбат Ериковна


title: Өз үйімді сипаттаймын. Дыбыс. Сөйлем. Сөйлеу

author: Қабыл Фариза Төлеутайқызы


title: Логико-математические игры для младших школьников

description: Цель: формирование у детей логического мышления, через логико-математические игры.Задачи:Познавательное развитие:-формировать  элементарные математические навыки в счёте до 10, отсчитывать счётные палочки по заданному числу в игре «Головоломка»;-развивать у детей геометрическую зоркость закрепить  представление о четырёхугольнике, дать представление о многоугольнике через игру «Разложи фигуры»;- совершенствовать умение  ориентироваться на листе бумаги (справа-слева, вверху-внизу, в углу), через игру «Муравей идёт в гости», «Карандашик заблудился»;-развивать глазомер, через игру «Сколько животных за забором»-учить употреблять при объяснении решения игровых упражнений пользоваться выражением «пристроил к одному треугольнику другой треугольник»;-совершенствовать диалогическую речь.- вырабатывать  навыки рисования простым карандашом с лёгким нажимом, обогащать сенсорный опыт;-закреплять знания об основных формах предметов.воспитывать эмоциональную отзывчивость и желание общаться.

author: Захарова Марина Александровна


title: КВН в первых классах

description: Цели урока: создать условия для развития познавательного интереса, интеллекта; способствовать стремлению у учащихся непрерывного совершенствования своих знаний; способствовать воспитанию коллективизма, воспитанию уверенности в своих силах; развивать справедливость, ответственность, уважение к мнению товарищей, содействовать формированию дружеских отношений, умение работать командой.

author: Мошарова Татьяна Ивановна


title: Моя семья

description: Цель: учить детей формировать навыки общения и уважения в семье. Задачи: формировать представление о семье, как о людях, которые живут вместе; воспитывать заботливое отношение к членам своей семье.

author: Голощапова Раиса Степановна


title: Лисичка-сестричка и волк

description: Цель:1.Продолжить знакомство учащихся с русскими народными сказками; учить выделять особенности народной сказки; совершенствовать навыки чтения диалогов.2.Развивать речь учащихся, воображение; пополнять словарный запас.3.Воспитывать любовь и уважение к русскому народному творчеству.

author: Фоминых Ольга Михайловна


title: Кошки-мышки

description: Цель: освоение умений и навыков актерского мастерства через театральные этюды. Задачи: - дать основные теоретические знания по теме «Театральный этюд»; - познакомить с новыми видами театральных этюдов; - развивать способность к перевоплощению через создание этюдов; - формировать способности к импровизации; - развивать умения анализировать и синтезировать свои ощущения; - развивать речевой аппарат обучающихся с помощью артикуляционной гимнастики и дикционных упражнений на основе разученных скороговорок без показа педагогом; - развивать физические возможности тела, через тренинг мышечного расслабления; - развивать умения взаимодействовать с партнёром; - воспитание заботливого отношения к животным; - формировать навыки дружного коллектива.

author: Цаголова Наталья Ивановна


title: Инструкция для младших школьников по правилам безопасного движения на дорогах и улицах города

description: Лучший способ сохранить свою жизнь - соблюдать правила дорожного движения. Ходи только по тротуару, придерживаясь правой стороны. Там, где  нет  тротуаров,  иди по  левому  краю  дороги, навстречу движущемуся  транспорту. Прежде чем начать переход, убедись в его безопасности: посмотри налево, а потом - направо. Не выходи внезапно перед идущим транспортом, помни: никакая машина мгновенно остановиться не может. Если на улице большое движение - попроси взрослого помочь её перейти.

author: Ефимова Валерия Анатольевна


title: Земля -наш общий дом

description: Цель урока: формирование у детей основы экологической культуры.В конспекте описаны этапы урока и формируемые на каждом этапе универсальные учебные действия. Конспект рекомендован для использования педагогам коррекционных школ I-II вида.

author: Филоненко Анна Владиславовна


title: Дециметр

description: Цели урока:  познакомить с новой единицей измерения длины – дециметром на основе ранее изученной единицы измерения длины – сантиметр.

author: Кукса Екатерина Николаевна


title: Воспитание желания трудиться. Родительское собрание

description: Цели собрания:- получить информацию об организации труда в семьях учащихся;- расширить представления родителей о том, как прививать детям привычку трудиться;- доказать родителям необходимость формирования у ребенка потребности выполнения трудовых обязанностей  в семье.

author: Переверзева Любовь Николаевна


title: Бабочка

description: Форма организации: совместно-индивидуальная.Вид занятий: рисование по памяти и впечатлению.Цели и задачи:Изображение бабочек методом монотипии,развитие наблюдательности,воспитание любви к природе,умение восхищаться красотой летней природы.Оборудование урока:белая бумага,фломастеры ,цветные доска,слайдымузыкальное сопровождение .Литературный ряд: загадки по теме.Музыкальный ряд: музыка П.И. Чайковского

author: Донгаузер Юлия Федоровна


title: Берегите лес

description: Цели занятия:познакомить с ролью леса в жизни человека и природы, формировать у детей основы экологической культуры.В конспекте описаны этапы урока и формируемые на каждом этапе универсальные учебные действия. Конспект рекомендован для использования педагогам коррекционных школ I-II вида.

author: Филоненко Анна Владиславовна


title: Звук и буква Т

description: Ц.: формировать всестороннее  представление о звуке и букве «Т», развивать навыки  языкового анализа и синтеза,  слуховое внимание, память.

author: Карп Светлана Владимировна


title: Богатыри земли нашей

description: Цель: способствовать формированию представлений о героическом прошлом русского народа Древней Руси, великих русских богатырях - защитниках земли русской, развитию осознанной гражданской позиции, чувства патриотизма.Задачи: Вызвать интерес к языку былин, сказаний, песен, преданий о русских богатырях. Воспитывать чувство гордости за богатырскую силу защитников Родины, уважение к воинам-защитникам, желание выполнять их заветы.

author: Басова Елена Анатольевна


title: Как мы питаемся

description: Данный урок предназначен для учащихся 1-х классов по познанию мира по обновленной программе обучения. Тема данного урока: " Как мы питаемся". Целью данного урока является ознакомить учащихся 1-х классов с понятием "правильное питание". Данный урок включает в себя как индивидуальную. так и парную и групповую работу. В течении всего урока прослеживается дифференциация , а именно в заданиях, в оценивании. В ходе урока четко прослеживается как формативное , так и суммативное оценивание.Данный урок направлен на достижение цели обучения.

author: Ягофарова Ольга Шарибжановна


title: Е.Чарушин

description: Урок обучения грамоте.Е.Чарушин «Как мальчик Женя научился говорить букву «р».Задачей данного урока является: продолжить работу по формированию читательских умений анализировать художественное произведение: устанавливать причинно-следственные связи в развитии сюжета произведения; содействовать развитию навыка правильного сознательного чтения по слогам и целыми словами; способствовать обогащению словаря учащихся.

author: Колесникова Ирина Анатольевна


title: День Знаний. Здравствуй, школа

description: Цель мероприятия: Развитие интереса к учению, формирование положительной мотивации к учебной деятельностиЗадачи:  создать атмосферу праздничного дня, ввести в мир знаний, познакомить детей друг с другом, учителем, школой; способствовать сплоченности ученического коллектива и родителей;           воспитывать любовь к школе, к школьным традициям; развивать внимание, логическое мышление, творческие способности; сформировать положительный настрой на общение; воспитывать активность учащихся, интерес к учебным предметам, школе совершенствовать связи семьи и школы через привлечение родителей к совместным с детьми общеклассным мероприятиям.

author: Левина Татьяна Ивановна


title: Занятия для развития мелкой моторики

description: У мелкой моторики есть очень важная особенность. Она связана с нервной системой, зрением, вниманием, памятью и восприятием ребенка. Также ученые доказали, что развитие мелкой моторики и развитие речи очень тесно связаны. А объясняется это очень просто. В головном мозге речевой и моторный центры расположены очень близко друг к другу. Поэтому при стимуляции моторных навыков пальцев рук речевой центр начинает активизироваться. Именно поэтому для своевременного развития речи ребенка необходимо большое внимание уделить развитию мелкой моторики. Мелкая моторика непосредственно влияет на ловкость рук, на почерк, который сформируется в дальнейшем, на скорость реакции ребенка.

author: Никонорова Елена Владимировна


title: Дикие животные. Узнавание содержания закрытой картинки с помощью вопросов. Передача содержания в рисунках

description: Цели урока: формирование умения описывать предмет путем перечисления и раскрытия его основных признаков.В конспекте описаны этапы урока и формируемые на каждом этапе универсальные учебные действия. Конспект рекомендован для использования педагогам коррекционных школ I-II вида.

author: Филоненко Анна Владиславовна


title: Буквенные выражения

description: Познакомить с составлением, чтением и записью буквенных выражений. Урок при участии сказочного героя "Весна"

author: Узбекова Инна Александровна


title: Дикие животные

description: Педагогическая цель Создать условия для обобщения знаний и умений по теме «Дикие животные»  с соблюдением гигиенических норм.

author: Хроменок Оксана Сергеевна


title: Звуки и, й. Буквы и,й

description: Цели: научить различать и правильно писать слова с гласным звуком [И] и согласным звуком [Й']; познакомить со способами переноса слов с буквой Й.

author: Захарова Елена Борисовна


title: Как выбрать тему исследования

description: Цель занятия: создание благоприятных условий для развития личности и её успешной социализации через познавательную (дидактическую) игру с обучающимися об исследовании.Задачи занятия:Воспитательные: средствами внеурочного занятия создать условия для формирования культуры межличностного общения через организацию парной работы; для воспитания трудолюбия, активности, аккуратности.Развивающие: содействовать развитию у детей речи, логического мышления; уметь строить последовательные умозаключения, наблюдать, видеть «незаметное».Образовательные: способствовать продуктивному осуществлению познавательной деятельности посредством знакомства обучающихся с понятием «исследование», «наблюдательность».

author: Карапетян Мери Мартиновна


title: Безопасное колесо

description: Данное внеклассное мероприятие позволит повторить основные правила дорожного движения.

author: Вертиева Людмила Николаевна


title: Звук и буква Ф. Чтение слов, предложений

description: Цель урока: познакомить с новыми звуками [ф], [ф] и буквой Ф ф.

author: Ростокина Алевтина Александровна


title: Задавайте вопросы

description: Цели: Формировать представления об изучаемом предмете; познакомить с героями учебника – Муравьем Вопросиком и Мудрой Черепахой; развивать интерес к окружающему миру; учить задавать вопросы об окружающем мире, принимать участие в учебном диалоге; познакомить с учебником и учебными пособиями.

author: Антонова Нелли Сергеевна


title: Интегрированный урок по русскому языку и математике

author: Ефимова Ольга Владимировна


title: Затерянные подарки

description: Цель: развивать у детей логику мышление, совершенствовать физические навыки.Планируемые результаты:Метапредметные: ученик научится: обсуждать содержание и результаты совместной деятельности, общаться и взаимодействовать со сверстниками и взрослыми на принципах взаимоуважения и взаимопомощи, дружбы и толерантности;Личностные: ученик научиться: проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижение поставленных целей; проявлять положительные качества личности и управлять своими эмоциями в процессе игровой деятельности; наличие мотивации к творческому труду, работе на результат.Предметные: актуализация знаний о зиме; организация двигательной активности учащихся;Наглядный материал для учителя : Презентация, конверты, снежки.

author: Гладкова Вероника Дмитриевна


title: Звук и буква ы. Строчная буква ы

description: Цель: Познакомить детей с звуком и буквой ы.Отрабатывать навыки звукового анализа буквы.Научиться правиьно писать букву ы

author: Перовская Светлана Евгеньевна


title: Гнев

description: Тема: ГневЦель: Развитие эмоциональной сферы у обучающихся 1 класса.Задачи: Познакомить с эмоцией гнева. Учить детей понимать собственное эмоциональное состояние. Обучать приемам саморегуляции. Класс: 1Форма проведения: групповая.

author: Ситникова Юлия Сергеевна


title: Килограмм

description: Цели урока:помочь учащимся усвоить представления о новой величине – массе и единице измерения массы – килограмме, освоение данных понятий с целью применения их в жизненных ситуациях.

author: Каштанова Татьяна Викторовна


title: Кто такие звери

description: Цель урока:     научить различать зверей от других групп животных; сформировать представление на основе выявления отличительных признаков зверей; развивать познавательную активность у детей.

author: Каштанова Татьяна Сергеевна


title: Буква Е- показатель мягкости согласного

description: Создание условий для чтения слогов, слов и текстов с гласными Е, е; развитие речи

author: Винокурова Ирина Анатольевна


title: Виды растений

description: урок по естествознанию для 1 класса.цель урока: сравнивать и различать  виды растений, указывать их сходство и различие

author: Ткач Ольга Михайловна


title: Добро и зло

description: Цели:- дать определение добра и зла; усвоить моральные нормы и нормы поведения; выявить качества добродетельного человека;- учить совершать добродетельные поступки сознательно, добровольно, повседневно, бескорыстно, с чувством собственного достоинства;- приобрести опыт коммуникативной деятельности;-  повышать уровень сплоченности, взаимопонимания и согласованности действий в коллективе.

author: Скокова Людмила Александровна


title: Веселая грамматика

description: Данный материал для учителей начальных классов, работающих в 1 классе.Цель:- закрепить знания детей по пройденному материалу;- развивать речь учащихся , мышление, смекалку, творческие способности;-прививать интерес к русскому языку;- воспитать навыки коллективной работы.

author: Алибердова Аминат Сафарбиевна


title: Звуки [м], [м']. Буква Мм

description: Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу):   1.1.9.1 Выделять звуки в словах и различать их признаки (гласные ударные/безударные; согласные твердые/мягкие, глухие/звонкие).1.2.1.1 Читать схемы слов/предложений.1.2.1.2 Использовать основные виды чтения (плавное слоговое чтение с переходом на чтение целыми словами, осознанное чтение).1.2.9.1 Распознавать образ буквы и сопоставлять его со звуком.1.3.8.Шисать элементы букв, прописные (заглавные) и строчные буквы и их соединения; писать разборчиво в соответствии с нормами каллиграфии; обозначать звуки сильных позиций буквами на письме.

author: Серғалиева Сая Маратқызы