title: Квадратные уравнения

description: В компетентностно-ориентированной модели образовательного процесса изучение любой темы разбивается на 4 основных этапа:  1 этап – осознание структуры изучаемого явления, задачей которого является формирование когнитивной схемы – такой формы хранения опыта,  которую человек, решающий ту или иную задачу, использует в качестве точки отсчета.   2 этап  - осознание генезиса способов деятельности, где и формируются познавательные универсальные  учебные действия, связанные с содержание учебного материала, такие как моделирование, структурирование, анализ, сравнение, классификация, оценка, и т.д. Для этого учитель представляет учащимся ряд задач, выстроенных по принципу «от простого к сложному» и организует деятельность учащихся «во внешней речи»: объяснение способа решения задачи на основе когнитивной схемы.3 этап – самореализация. На данном этапе формируются универсальные учебные действия, не связанные с содержание образования: регулятивные, коммуникативные, познавательные (постановка и решение проблем).4 этап – рефлексия уровня достижений.Каждому этапу изучения темы в календарно-тематическом плане соответствует определенная форма организации учебных занятий:1 этап – проблемное изложение материала (в плане перечислены элементы представляемого содержания, составляющего основу когнитивной схемы);2 этап – семинар, в процессе которого организована деятельность по объяснению выбора основ решения широкого класса задач (генезис способов деятельности);3 этап – практикум по решению задач, в процессе которого каждый учащийся в коллективной деятельности строит свою работу по достижению личностно-значимых целей обучения;4 этап – двухфазная рефлексия, состоящая, как правило, из трех уроков: предитоговая работа, рефлексия уровня достижений (обобщаюший урок), итоговая работа.

author: Бакланова Наталья Ивановна


title: Площадь многоугольника

description: Урок- исследование. Изучение формулы Пика.Цели урока: Образовательные: повторение основных формул вычисления площадей многоугольников; изучение формулы Пика; контроль уровня усвоения основных знаний, умений и навыков по данной теме. Развивающие: развитие умений в применении знаний в конкретной ситуации; развитие логического мышления; развитие самостоятельной деятельности обучающихся. Воспитательные: воспитание познавательного интереса у обучающихся к математике; трудолюбия, аккуратности; умения работать в коллективе; воспитание навыков самоконтроля.

author: Локтева Ольга Николаевна


title: Математический парк

description: Внеклассное мероприятие для расширения кругозора учащихся, демонстрации знаний по математике.

author: Пархутина Нина Викторовна


title: Квадратичная функция

description: Цель: познакомить учащихся с квадратичной функцией, ее графиком и свойствами.Задачи:Образовательная – актуализовать ранее полученные знания о функции и ее графике, дать определение квадратичной функции, сформулировать свойства.Развивающая – развить навыки анализа и аналогии проведения исследования функции, развить грамотную математическую речь.Воспитательная – воспитывать трудолюбие, умение выслушать, применять знания.Тип урока: урок изучения нового материала.

author: Зобнина Ксения Леонидовна


title: Решение квадратных уравнений

description: Цель: определение квадратного уравнения; его видов; формулы для нахождения корней уравнения; умение решать полные и неполные квадратные уравнения; приводить рациональное уравнение к виду квадратного; развитие навыков само и взаимооценивания; воспитание активности и интереса к предмету.

author: Бакенова Жанна Айдархановна


title: Квадратичная функция

description: Цель урока: повторить определение квадратичной функции, простейшие преобразования графиков функций, учить строить и читать графики функций вида y=a〖(x-m)〗^2, y=ax^2+n , y=a〖(x-m)〗^2+n, развивать умение работать в группе, воспитывать аккуратность.

author: Калипенова Жанара Хайрбулатовна


title: Методическая разработка тема Параллелограмм и его свойства

description: Урок по геометрии в 8 классе на тему «Параллелограмм и его свойства»Цель урока: формирование знаний и навыков при изучении  темы «Параллелограмм и его свойств», развитие интереса к предмету.Ожидаемые результаты:  а) Знать, что из себя представляет параллелограмм, какими свойствами он обладает.б) научиться решать задачи на нахождение периметра и углов параллелограмма.с) Уметь решать задачи, отражающие соотношения между элементами параллелограмма.Ключевые понятия: Параллелограмм и его свойства                                                                                Ресурсы: интерактивная доска, слайды, информационный лист, раздаточные материалы, постеры, стикеры, маркеры.   Задания: ЧтениеОсмысление.Решение задач.Рефлексия.

author: Царенко Алена Сергеевна


title: Четырехугольники

description: Цели урока:  · Систематизация понятий четырехугольника, его видов, свойств; · развитие мыслительной деятельности при практической работе, развитие творческих способностей, логического мышления учащихся; развитие математической речи, умения систематизировать и обобщать знания;              формирование у учащихся личной потребности в последующей деятельности.

author: Лысенкова Нина Васильевна


title: Умножение многозначных чисел на однозначное число

description: Цели: познакомить учащихся   с приемами письменного умножения многозначных чисел на однозначное число. сформировать у учащихся способность к       умножению многозначного числа на однозначное число; развивать логическое мышление учащихся, умения анализировать, рассуждать, работать в парах; воспитывать самостоятельность; обеспечивать развитие у школьников монологической и диалогической речи.

author: Турбина Татьяна Петровна


title: Функция y= k/x . Её свойства и график

description: ЦЕЛИ УРОКА:Образовательная цель:  научить строить график функции y= k/x опираясь на свойства функции; ввести понятие функции обратной пропорциональности; сформировать чёткое представление о различиях свойств и расположения графика функции при различных значениях k; расширить представления учащихся о функциях. Развивающая цель:  продолжить развитие познавательного интереса к изучению понятия функции; развивать умение анализировать, наблюдать, сопоставлять, логически мыслить; продолжить развитие элементов творческой деятельности учащихся , через вовлечение их в работу частично поискового характера, развитие навыков взаимоконтроля и самоконтроля.

author: Вентерева Светлана Анатольевна


title: Задачи на растворы

description: Интегрированный урок химии и математики на тему "Растворы" с подбором задач медицинской направленности.

author: Трофимова Людмила Алексеевна


title: Квадратный трехчлен. Уравнения, сводящиеся к квадратным

description: КОНСПЕКТ УРОКАТема урока   КВАДРАТНЫЙ ТРЕХЧЛЕН. УРАВНЕНИЯ, СВОДЯЩИЕСЯ К КВАДРАТНЫМ. (8 класс)Тип урока    Урок закрепления знаний (подготовка к контрольной работе)Формируемые  результатыПредметные: формировать умение раскладывать трехчлен на множители, решать уравнения, сводящиеся к квадратным, разными методами, решать задачи и задания, используя уравнения,  сводящиеся к квадратным и разложение трехчлена на множители. Личностные: развивать навыки самостоятельной и групповой работы, анализа своей работы, формировать умение соотносить полученный результат с поставленной целью .Метапредметные:  формировать умение соотносить свои действия с планируемым результатом, формировать умение определять способы действий в рамках предложенных условий и требований.Примечание: на данном уроке применяются следующие элементы педагогических технологий- информационно-коммуникативные (использование презентации со слайдами, домашнее задание выкладывается в группу класса)- обучение в сотрудничестве (работа в классе, работа в паре по карточке № 2 с ответами, работа в группе с заданием повышенной сложности)- уровневая дифференциация (на этапе выполнения д/з, ученик самостоятельно выбирает группу на уроке)- технология развития критического мышления (задание № 1 – найти и объяснить ошибку, если она есть)- технология работы с несплошными текстами (озаглавить несплошной текс в карточке № 1, по таблице составить условие задачи и наоборот, по схеме и таблице составить и выполнить задание)- технология здоровьесбережения (разумная смена видов деятельности учащихся) Спасибо за урок.

author: Оленчук Жанна Владимировна


title: НАХОЖДЕНИЕ ЗНАЧЕНИЙ ВЫРАЖЕНИЙ, СОДЕРЖАЩИХ СТЕПЕНИ С ЦЕЛЫМ ПОКАЗАТЕЛЕМ

description: Нахождение значений выражений,содержащих степени с целым показателем.Цели: закрепить знание определения степени с целым отрицательным показателем; продолжить формировать умение вычислять значение выражений, содержащих степени с целым показателем.

author: Лактионова Марина Петровна


title: Квадрат үшмүше. Квадрат үшмүшені көбейткіштерге жіктеу

description: Квадрат үшмүшені көбейткіштерге жіктеуге үйрену. Ой белсенді- лігін ,есептеу дағдыларын жетілдіру.

author: Рахметова Гүлбакыт Алпысбаевна


title: Осевая и центральная симметрия

description: Цели урока: Обучающая:  рассмотреть осевую и центральную симметрию как свойства некоторых геометрических фигур, научить строить симметричные точки и распознавать фигуры обладающие осевой и центральной симметрией, рассмотреть случаи использования симметрии в искусстве.   Развивающая:  способствовать развитию пространственного воображения, чертежных навыков, устной речи, умения применять знания в новых ситуациях.   Воспитывающая:  укреплять навыки работы в парах и группах, навыки самооценки и взаимооценки, создать условия для подготовки к изучению темы «Движения» в 9 классе, возбудить интерес к предмету, создание ситуации успешности даже для слабых учащихся.

author: Асаева Елена Владимировна


title: Теорема Виета

description: Тип урок: урок «открытия» нового знания.Цели урока Образовательные (формирование познавательных УУД): раскрытие связей между корнями квадратного уравнения и его коэффициентами (теорема Виета); формирование способа конструирования квадратных уравнений по заданным корням (обратная теорема Виета); рассмотреть различные задания на применение теоремы Виета. Развивающие (формирование регулятивных УУД): способствовать выработке обобщать изучаемые факты, формулировать выводы; развивать исследовательские навыки и самостоятельность путем составления ими уравнений; Воспитывающие (формирование коммуникативных и личностных УУД): научить преодолевать трудности, настраиваться на успех в любом деле; формировать навыки сотрудничества.

author: Непомнящая Расима Мусаевна


title: Вместе будем обобщать

description: Цели:Общеобразовательные: обобщить знания по темам «Односоставные предложения» и «Квадратные уравнения»; отработать умение строить односоставные предложения и употреблять их в речи при составлении и отработки алгоритма решения квадратных уравнений разными способами.Воспитательные: через межпредметные связи воспитать ученика как всесторонне развитую гармоничную личность через сотрудничество предметов к взаимопониманию, взаимопомощи, взаимовыручки учащихся.Развивающие: отработать умение самостоятельной постановки целей, выводов, логического переключения с одного предмета на другой, показать взаимосвязь (точки соприкосновения) между предметами для формирования целостной картины общеобразовательного процесса, развивать творческие способности.

author: Струнова Светлана Борисовна


title: Квадрат теңдеулерге келтірілетін теңдеулерді шешу. Биквадрат теңдеулер

author: Даутова Дарига Рахмановна


title: Теорема Пифагора

description: Тема урока: теорема Пифагора.Используемая технология: технология деятельностного метода.Цели урока: продолжить овладение системой геометрических знаний и умений, необходимых для продолжения образования; воспитать отношение к геометрии как к части общечеловеческой культуры, понимание значимости геометрии  для научно-технического прогресса; развивать умение классифицировать информацию, используя разнообразные информационные источники. воспитывать познавательный интерес к изучению геометрии. развивать логическое мышление, навыки самоконтроля.

author: Поладова Мария Геннадьевна


title: Карточка-тренажер Площадь квадрата, прямоугольника

description: В данном материале представлен тренажер для отработки навыков вычисления площадей квадрата и прямоугольника.

author: Наталье Юрьевне Ильиной


author: Ильина Наталья Юрьевна


title: Площадь прямоугольника

description: ЦЕЛЬ УРОКА: закрепить   понятие площади прямоугольника и квадрата  в ходе выполнения практических  заданий.ЗАДАЧИ:Образовательные: -закрепление  правила нахождения площади квадрата, прямоугольника;-повторить  меры площади;-учить  применять  вычисление площади в  жизненных практических ситуациях.Воспитательные:- воспитывать  дисциплину, аккуратность, культуры общения и поведения при работе в группах;Коррекционные:  -развивать целенаправленное внимание, память  и логическое мышление в процессе выполнения практических заданий.               Тип урока:  закрепление полученных знаний.Оборудование: опорные таблицы,  карточки с заданиями,  ноутбук, проектор, карточки  с мерами площади, презентация  к уроку, банка краски, метр.

author: Федосеева Елена Петровна


title: Решение систем неравенств с одной переменной

description: Цели: -рассмотреть решение двойного неравенства через систему неравенств; -продолжить формирование умения решать системы двух и более неравенств; -формирование умений обобщать, сравнивать, оценивать, контролировать, анализировать, делать выводы, -развитие самостоятельности, трудолюбия, специфичных способностей, -формирование эстетического восприятия окружающей действительности, -увеличение степени дисциплинированности, организованности, -воспитание аккуратности, усидчивости, прилежности, -создание атмосферы сотрудничества учителя и учащихся.

author: Радаева Надежда Владимировна


title: Брейн-ринг

description: Интеллектуальная игра – индивидуальное или коллективное выполнение заданий, требующих применения продуктивного мышления в условиях ограниченного времени и соревнования. Они  объединяют в себе черты как игровой, так и учебной деятельности – они развивают теоретическое мышление память, интуицию, любознательность.Цель: развитие творческих и познавательных способностей обучающихся посредством интеллектуальной игры.Задачи: обучающие - сформировать багаж базовых знаний и расширение кругозора;- овладеть умением ясно мыслить и строить логические рассуждения;- укрепление межпредметных связей;- повышение уровня физико - математической культуры.развивающие -развитие познавательного интереса, логического мышления, творческой активности, умения грамотно излагать свои мысли;-развить мотивацию к самообразованию.воспитательные - воспитать навыки совместной деятельности в малой группе и в команде;- воспитать умение достойно проигрывать и анализировать причины неудач;- повысить социальную активность учащихся, их самостоятельность и ответственность.

author: Софронова Л.Н.


title: Решение простейших систем, содержащих уравнения второй степени

description: Цели:Образовательная: обеспечить усвоение умения решать простейшие системы, содержащие уравнения второй степени с применением теоремы, обратной теореме Виета на 1, 2 УУ. Воспитательная: через организацию урока воспитывать активность в труде, самостоятельность. Развивающая: развивать умения анализировать, сравнивать, выделять главное и обобщать. Методы обучения: объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, частично-поисковый при нахождении, способа решения систем с применением теоремы, обратной теореме Виета.

author: Шмидт Татьяна Петровна


title: Дробные рациональные уравнения

description: Цель  урока: Изучение темы «Решение дробных рациональных уравнений», получение алгоритма решения дробного рационального уравнения и формирование навыка решения дробных рациональных уравнений по алгоритму.Задачи:- обучающие  Повторить теоретический и практический материал по темам «Рациональные выражения», «Линейные уравнения», «Квадратные уравнения», «Сложение дробей с разными знаменателями». Познакомить с новым понятием «дробного рационального уравнения» Сформировать навык нахождения ОДЗ дробного рационального уравнения.. Формировать навыки решения дробно-рациональных уравнений по полученному алгоритму. Побудить учащихся к самостоятельной формулировке выводов. -развивающие  Развивать логическое мышление, умение анализировать, делать выводы. Развивать культуру математической речи. Совершенствовать навыки самостоятельной исследовательской деятельности. Способствовать формированию навыка самоконтроля и рефлексии своей деятельности. -воспитательные Воспитывать интерес к предмету через ситуацию успеха и взаимодоверия. Формировать адекватную самооценку: по указанным критериям оценить результаты своей деятельности. Воспитание настойчивости в достижении цели. Воспитывать чувство коллективизма, сопереживания за группу, товарища  Тип урока:        изучение нового материала

author: Киселева Светлана Анатольевна


title: Квадратный корень из произведения и дроби

description: Цели урока:Образовательные:-  усвоение приемов упрощения вычисления корней, -  сформировать умение применять их для преобразования выражений, содержащих квадратные корни,Воспитательные:-  воспитывать внимательность, аккуратность, настойчивость.-  воспитывать интерес к математике.Развивающие:-  развивать память,-  развивать умений преодолевать трудности,- развивать логическое мышление-  развивать навыки работы с учебником, справочными материалами.Задачи:  в направлении личностного развития:  - уметь ясно, точно, грамотно излагать свои мысли в устной и письменной речи, понимать смысл поставленной задачи;  - воспитание способности принимать самостоятельные решения;  - уметь осознавать и понимать личную ответственность за будущий результат;  в метапредметном направлении:  -уметь использовать математическую терминологию;  - уметь использовать эталон для самопроверки;  - уметь воспринимать устную речь;  в предметном направлении:  - владеть математическими знаниями и умениями, необходимыми для продолжения образования;  - уметь использовать математическую терминологию;  -уметь применять теоремы о квадратных корнях из произведения и дроби для вычисления значений выражений, содержащих квадратные корни. Оборудование: учебник, компьютер, мультимедийный проектор, презентация «Арифметический квадратный корень из произведения и дроби», выполненная с помощью программы Microsoft Power Point 2010.

author: Карпилло Ираида Юрьевна


title: Квадрат үшмүше

description: Сабақтың мақсаты:Білімділік: Квадрат үшмүшемен квадрат теңдеудің арасында қандай ұқсастық және айырмашылық барлығын түсіндіру.Дамытушылық: Көбейткіштерге жіктеу формуласын есептер шығару барысында қолдана білуге дағдыландыру.Тәрбиелік: Бөлшектерді қысқарта және оны көбейткіштерге жіктей білуге тәрбиелеу.Сабақтың типі: сұрақ-жауап,практикалық.Сабақтың түрі: жаңа білім беру сабағы.

author: Жумагулова Бикеш Катрановна


title: Теорема Пифагора

description: Цели урока.  1. Рассмотреть теорему Пифагора и теорему, обратную                                 теореме Пифагора. Показать применение теоремы Пифагора при решении                                  задач. Развивать интерес к математике.

author: Билаонова Залина Владимировна


title: Сборник задач по математике для подготовки к ЕГЭ и ОГЭ

description: Задачи для подготовки к ЕГЭ и ОГЭ

author: Жиркова Сардана Юрьевна


title: Квадратные уравнения. Теорема Виета

description: Цели:1. Повторить и обобщить теоретический материал по данной теме.2. Отработать умения и навыки в применении теоремы Виета.3. Обобщить все способы решения квадратных уравнений.4. Формировать у учащихся умение осуществлять самоконтроль, взаимоконтороль.

author: Бакунова Раина Рафаэлевна


title: Числовые неравенства

description: Конспект урока по математике 8 класс на тему: «Числовые неравенства»Цель урока:- применение способа сравнения чисел при решении различных задач.Задачи:Образовательные: определение понятий «больше» и «меньше», числового неравенства, научить применять их к доказательству неравенств;Развивающие: развитие умений использовать теоретические знания при решении практических задач, способности анализировать и обобщать полученные данные; развитие познавательного интереса к математике;Воспитательные: формирование положительную мотивацию обучения.Поставлены реальные цели образовательного, развивающего и воспитательного аспектов. Цели данного урока соответствуют стандартным требованиям программы и связаны с предыдущими учебными занятиями.

author: Левихина Татьяна Александровна


title: Старший коэффициент, второй коэффициент, свободный член

description: Постановка цели и задач на каждом уроке. Планирование учебной деятельности на уроке и дома. Подведение итога на уроке: что нового узнали, чему научились. Самоконтроль и самооценка достижений.Изучение материала учебника с целью освоения понятия квадратного уравнения, его коэффициентов, понятия дискриминанта. Исследование квадратных уравнений на предмет числа корней. Вывод формулы для вычисления корней квадратного уравнения. Применение формул для решения квадратных уравнений. Составление алгоритма решения квадратного уравнения. Исследование соотношения между корнями квадратного уравнения и его коэффициентами, изучение теоремы Виета (прямой и обратной). Применение теоремы Виета для составления квадратных уравнений, подбора корней приведенного квадратного уравнения, разложения квадратного трехчлена на множители. Освоение методов решения алгебраических уравнений, сводящихся к квадратным. Моделирование реальных ситуаций с помощью квадратных и рациональных уравнений. Участие в мини проектной деятельности «Квадратные уравнения как математические модели реальных ситуаций».Осуществление самоконтроля решения, поиск и устранение ошибок.

author: Сундуй Тамара Сергеевна


title: Практикум по решению квадратных уравнений

description: Цели: Образовательные: Обобщить и систематизировать учебный материал по данной теме. Закрепить навыки решения квадратных уравнений. Углубить знания, путем рассмотрения нестандартных задач. Развивающие: развивать навыки творческой, познавательной, мыслительной деятельности, логическое мышление, вырабатывать умение анализировать и сравнивать. Воспитательные: воспитывать сознательное отношение к учебному труду, самостоятельность, прививать аккуратность и трудолюбие. Повысить интерес учащихся к нестандартным задачам, сформировать у них положительный мотив учения.Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний с дидактической игрой.

author: Сечкова Людмила Николаевна


title: Квадратный корень из произведения, дроби и степени при преобразовании выражений с корнем

description: Цели урока:Обучающие:систематизация знаний учащихся по данной теме;усиление прикладной и практической направленности изученной темы;установление внутрипредметных и метапредметных связей с другими темами курса математики; формировать умение применять свойства арифметического квадратного корня при решении различных упражнений.Развивающие:расширение кругозора учащихся,пополнение словарного запаса.Воспитательные:воспитание интереса к предмету,воспитывать чувство прекрасного.

author: Ашитко Елена Валерьевна


title: Квадратное неравенство. Решение квадратного неравенства с помощью графика квадратичной функции

description: Цели:Образовательная: объяснить  правило  решения  квадратных  неравенств; формировать  умение  решать  различные  неравенства. Развивающая: формирование  элементов  алгоритмической  культуры. Воспитательная: формирование  отношения  к  математике  как  к  части  общечеловеческой  культуры. Задачи: Узнать  алгоритм  решения  квадратных  неравенств. Уметь  применять  графическую  иллюстрацию. Использовать  приобретенные  знания  и  умения  в  практической  деятельности для  построения  и  исследования  простейших  математических  моделей.

author: Темирханова Асель Сериковна


title: Сумма углов треугольника

description: Цель: изучить утверждение о сумме углов треугольника и формировать навык его использования при нахождении неизвестных углов треугольника.

author: Худиева Римма Артемовна


title: ТАПҚЫРЛАР ТАРТЫСЫ

author: Мусина Адемы Заманбековна


title: Площадь прямоугольника

description: Цель: научить учащихся использовать формулу площади прямоугольника  в ходе решения практических задач.

author: Албутова Алина Юрьевна


title: Квадратные уравнения

description: Цель урока. Ознакомить учащихся с понятием квадратного уравнения, научить выделять типы квадратных уравнений , показать способы решения неполных квадратных уравнений.Задачи урока.Общеобразовательный аспект.1.Продолжить формирование общеучебных умений и навыков :- умение рассуждать, обобщать, делать выводы;-умение выполнять задания вычислительного и аналитического характера на всех этапах урока;-умение использовать решения базовых задач при первичном закреплении материала.2.Продолжить формирование специальных умений и навыков (умения самостоятельно работать с литературой, умения применять теоретические знания на практике);-научить воспроизведению решения неполных квадратных уравнений всех трех типов по образцам.Развивающий аспект.1.Развивать умение выделять главное в изучаемом материале, выбирать оптимальный способ решения.2.Развивать логическое мышление.3.Развивать познавательный интерес к предмету.Воспитательный аспект.1.Воспитывать навыки коллективной и индивидуальной работы.2.Формировать творческую активность, аккуратность, внимание.

author: Познахарёва Инна Юрьевна


title: Решение неравенств с одной переменной

description: Тип урока:  урок открытия новых  знаний.Форма организации обучения: фронтальная, индивидуальная, групповая.Цель:  сформировать алгоритм решения линейных неравенств.

author: Шемет Светлана Александровна


title: Определение квадратного уравнения. Неполное квадратное уравнение

description: Урок изучения нового материала.Цели урока:  сформировать основные понятия, связанные с квадратными уравнениями;развить у учащихся умения графически оформлять текст; сформировать опыт критического мышления; воспитать у учащихся чувства коллективизма при решении задач и дальнейшем анализе их решения. Цели и задачи урока позволяют сформировать у обучающихся опыт самостоятельного решения познавательных, коммуникативных, организационных и иных результатов обучения.

author: Васильева Галина Константиновна


title: Использование теоремы Виета при решении квадратных уравнений с параметром

description: Цель урока: формировать умения решать квадратные уравнения с параметром с использованием теоремы Виета; развивать логическое мышление и умение работать в проблемной ситуации.

author: Кулебакина Оксана Валерьевна


title: Здоровьесберегающие технологии на уроках математики

description: Одной из важнейших задач, стоящих перед школой, является сохранение здоровья детей. Можно считать, что здоровье ученика в норме, если:•    в физическом плане – здоровье позволяет ему справляться с учебной нагрузкой, ребёнок умеет преодолевать усталость;•    в социальном плане – он коммуникабелен, общителен;•    в эмоциональном плане – ребёнок уравновешен, способен удивляться и восхищаться;•    в интеллектуальном плане – учащийся проявляет хорошие умственные способности, наблюдательность, воображение, самообучаемость;•    в нравственном плане – он признаёт основные общечеловеческие ценности.Основная задача общеобразовательного процесса в школе состоит в том, чтобы найти такие способы организации образовательного процесса, которые соответствовали бы возрастным этапам психологического и социального развития учащихся, а также задаче устранения перегрузок учащихся.Решение этой задачи будет иметь большое  значение для сохранения здоровья школьников.

author: Криволапова Елена Владимировна


title: Четырехугольники

description: Цель урока:а) повторить понятие четырехугольника, параллелограмма, прямоугольника, ромба, квадрата и их свойства. Подготовить учащихся к сдаче ГИА по модулю «Геометрия».Подготовить учащихся к зачету по геометрии . Подготовить учащихся к сдаче ГИА по модулю «Геометрия».    б) Развитие умений и навыков решения задач  по теме: «Четырехугольники».

author: Пятаева Татьяна Федоровна


title: Формирование патриотизма на уроках математики

description: Работая много лет учителем математики и являясь классным руководителем в том или ином классе я всегда задумывалась о развития гражданского самосознания, воспитание патриотизма и гордости за свою страну. Патриотизм - это любовь к Родине, преданность своему Отечеству, стремление служить его интересам и готовность, вплоть до самопожертвования, к его защите

author: Гаделисламова Людмила Геннадьевна


title: Квадратные неравенства

description: Материал для самостоятельного изучения темы. Здесь имеются правила, объяснение темы, показано решение примеров и дается задание.

author: Жанузакова Жазира Туруспековна


title: Квадратные корни

description: Цели урока: Образовательные: закрепление и обобщение знаний учащихся полученные при изучении темы, отработка умений и навыков по решению квадратных уравнений различного вида различными способами, выработка умения выбрать нужный рациональный способ решения. Развивающие: развитие логического мышления, памяти, внимания, умений сравнивать и обобщать, умения выступать с самостоятельными суждениями и отстаивать их. Воспитательные: воспитание трудолюбия, взаимопомощи, математической культуры, умение работать в группах, развивать познавательную активность и логическое мышление учащихся, развития интереса к предмету.

author: Афанасьевская Марина Владимировна


title: ЗВЕЗДНЫЙ ЧАС

description: Цель: проверить уровень математической подготовленности учащихся 8 класса.Задачи мероприятия:- повторение учебного материала по математике («числовые     промежутки», «квадратные    уравнения и их решение»);- повышение познавательной активности у учащихся;- развитие логического мышления; воспитание дружбы и привить любовь к математике;- познакомить и дать сведения о некоторых ученых – математиках.

author: Николаева Татьяна Витальевна


title: Площадь трапеции

description: Урок  разработан исходя из современных дидактико-психологические тенденций, связанных с вариативным развивающим образованием и требованиями ФГОС.А. Личностно ориентированные принципы: принцип адаптивности; принцип развития; принцип комфортности процесса обучения.Б. Культурно ориентированные принципы: принцип целостной картины мира; принцип целостности содержания образования; принцип систематичности; принцип смыслового отношения к миру; принцип ориентировочной функции знаний; принцип опоры на культуру как мировоззрение и как культурный стереотип.В. Деятельностно ориентированные принципы: принцип обучения деятельности; принцип управляемого перехода от деятельности в учебной ситуации к деятельности в жизненной ситуации; принцип перехода от совместной учебно-познавательной деятельности к самостоятельной деятельности учащегося (зона ближайшего развития); принцип опоры на процессы спонтанного развития; принцип формирования потребности в творчестве и умений творчества.Методы, приемы проблемно-эвристического обучения:Проблемное изучение (словесные и наглядные методы с использованием компьютерных технологий). Поисковая (эвристическая) беседа. Самостоятельная работа обучающихся, основанная на применении ранее изученного материала к конкретной теме. Исследовательская деятельность обучающихся. Решение компетентностных задач.

author: Левихина Татьяна Александровна


title: Площадь трапеции

description: Цели урока:Повторить формулы для вычисления площадей фигур: треугольника, параллелограмма, ромба, прямоугольника.Развитие навыков самостоятельной деятельности, анализировать и делать выводы.

author: Макарова Венера Ильдусовна


title: ПРОПОРЦИОНАЛЬНЫЕ ОТРЕЗКИ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОДОБНЫХ ТРЕУГОЛЬНИКОВ

description: Цель деятельности учителя:создать условия для определения пропорциональных отрезков, рассмотрения свойства биссектрисы треугольника и применения этого свойства при решении задач.

author: Ерохова светлана Александровна


title: Понятие иррационального числа

description: - ввести понятие иррационального числа;- научить находить приближенные значения корней с помощью микрокалькулятора;- закрепить навык преобразования обыкновенной дроби в десятичную и десятичной бесконечной периодической дроби в обыкновенную;- развивать память, мышление.

author: Ребизова Елена Александровна


title: Квадратные уравнения. Основные понятия

description: Развить умение быстро находить старший коэффициент, второй коэффициент, свободный член. Закрепить решение неполных квадратных уравнений.

author: Иванова Любовь Александровна


title: Четырехугольники

description: Обобшающий урок по геометрии в 8 классе. Цель: обобщить и систематизировать полученные знания и умения по                         теме « Четырехугольники»;

author: Кахрабат Эседуллаевна Мурадалиева


title: Прямоугольник

description: -рассмотреть свойства и признаки прямоугольника как частного случая параллелограмма, сформулировать и доказать его особые свойства и признаки, формировать умения решать задачи с применением доказанных теорем.-развивать логическое мышление учащихся, умение грамотно выполнять и читать чертежи, математическую речь, интерес к предмету.-воспитывать дисциплинированность, ответственное отношение к учебному труду.

author: Корбанова Алина Фанисовна


title: Теорема Пифагора

description: Урок-путешествие в 8 классе по теме: «Теорема Пифагора». Цель: Познакомить учащихся с разными вариантами доказательства теоремы Пифагора. Закрепить её при решении задач.

author: Афанасенко Татьяна Павловна


title: Квадратные уравнения

description: На данном уроке рассматривается вывод формулы для нахождения корней квадратного уравнения, формируются навыки и умения решать квадратные уравнения. Учащиеся знакомятся с понятием дискриминат. На уроке учащимся предлагается проблема, которая позволяет формировать  устойчивую мотивацию к анализу и исследованию. Учащиеся учаться разрешать проблемы, искать и оценивать способы решения уравнений, принимать решение и анализировать его.

author: Казак Светлана Евгеньевна


title: Иррациональные уравнения

description: Урок алгебры в 8 классе, построенный по методике взаимообмена заданиями. Урок отвечает одному из основных требований ФГОС: развитие метапредметных умений обучающихся и критериальное оценивание метапредметных умений и навыков.Цели: Формирование навыков решения иррациональных уравнений. Формирование умений нацеливать себя на выполнение поставленной задачи; осуществлять самоанализ и самоконтроль учебной деятельности. Развитие коммуникативных компетенций: организация и планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками; общение и взаимодействие в группе и в парах сменного состава;  формирование компетенции публичного выступления.

author: Габдукаева Физалия Каримовна


title: Теорема Пифагора

description: бинарный урок

author: Лужина Ирина Михайловна


title: Математический марафон

description: Внеклассное мероприятие проводится в рамках недели математики. Цели игры: • развивать сообразительность, интуицию, любознательность; • прививать интерес к математике; • укреплять память учащихся; • воспитывать познавательные интересы; • развивать стремление к преодолению трудностей.

author: Дидченко Валентина Константиновна


title: Понятие иррационального числа

author: Ребизова Елена


title: Функция и ее график

description: Цели урока: Образовательные: сформулировать определение функции , ее области определения; научить строить график данной функции опираясь на свойства функции; научить находить значение функции и аргумента по формуле. Развивающие: совершенствовать умения логически мыслить и выражать свои мысли вслух; стимулировать познавательную деятельность обучающихся постановкой проблемного задания, оценкой и поощрением; способствовать развитию находчивости, сообразительности. Воспитательные: воспитывать у обучающихся стремление к совершенствованию своих знаний; воспитывать интерес к предмету.

author: Дидченко Валентина Константиновна


title: Деление дробей

description: Тип урока: ознакомление с  новым  материалом.Цели:1.         Образовательные:•          обучить приемам нахождения частного рациональных дробей;•          активизировать мыслительную деятельность учащихся;•          обеспечить закрепление ранее усвоенного теоретического материала;•          осуществить взаимоконтроль знаний учащихся;2.         Воспитательные:•          воспитывать навыки учебного труда;•          формировать ответственность за конечный результат;•          поддерживать интерес к изучаемому предмету.3.         Развивающие:•          развивать логическое мышление;•          вырабатывать умение систематизировать и обобщать.

author: Егельская Татьяна Васильевна


title: Деление дробей

description: Цели 1.         Образовательные:•          обучить приемам нахождения частного рациональных дробей;•          активизировать мыслительную деятельность учащихся;•          обеспечить закрепление ранее усвоенного теоретического материала;•          осуществить взаимоконтроль знаний учащихся.2.         Воспитательные:•          воспитывать навыки учебного труда;•          формировать ответственность за конечный результат;•          поддерживать интерес к изучаемому предмету.3.         Развивающие:•          развивать логическое мышление;•          вырабатывать умение систематизировать и обобщать.

author: Егельская Татьяна Васильевна


title: Ромб. Квадрат. Решение задач

description: Цель изучения темы- создать условия для введения понятия ромба и квадрата как частных случаев параллелограмма;- способствовать рассмотрению свойств ромба и квадрата;- стремиться показать применение данного материала в ходе решения задач геометрического и практического содержания.

author: Акчувашева Татьяна Николаевна


title: Центральные и вписанные углы

description: Интегрированный урок математики и информатики. Урок направлен на обобщения и систематизацию знаний учащихся по данной теме.Урок разработан с применением ПК, в рамках метапредметных связей.

author: Монахова Ирина Анатольевна


title: Решение квадратных уравнений по формуле

description: Цели:Познавательная: закрепить и систематизировать знания о квадратных уравнениях в ходе выполнения упражнений; отработать навыки нахождения корней квадратного уравнения с помощью дискриминанта. Регулятивная: развитие приёмов умственной деятельности, логического мышления, памяти, внимания, умения сопоставлять, анализировать, делать выводы; уметь проводить классификацию уравнений по общему виду; уметь выделять общее и находить различия; уметь проводить взаимоконтроль и самоконтроль. Коммуникативная: уметь работать в группах и парах, развивая взаимовыручку, умение выслушивать мнения товарищей, отстаивать свою точку зрения.

author: Снадина Светлана Викторовна


title: Параллелограмм. Решение задач

description: Задачи:  уметь объяснять, какой четырехугольник является параллелограммом, уметь изображать параллелограмм на рисунке и выделять его среди четырехугольников; знать свойства и признаки параллелограмма; развитие математической речи, оперативной памяти, произвольного внимания, наглядно-действенного мышления.

author: Воробьева Ольга Николаевна


title: Площади параллелограмма, треугольника и трапеции

description: Урок геометрии в 8 классе позволяет отработать формулы площади параллелограмма, треугольника и трапеции при решении задач.

author: Иванова Любовь Александровна


title: Эссе учащихся "Зачем мне нужна математика?"

description: Для того, что привлечь интерес учащихся к предмету, детям было предложено написать эссе на тему: "Зачем мне нужна математика?"

author: Белоус Оксана Николаевна


title: Теорема Пифагора

description: Тип урока. Урок изучения нового материала.Цель урока.• Систематизировать знания о сторонах, углах, вершинах, о площади треугольника и обобщить эти знания для доказательства теоремы Пифагора.• Формировать умения применять ранее полученные знания о треугольниках, для получения новых знаний.• Развивать математическое мышление.• Формировать учебно-интеллектуальные умения: анализировать, обобщать, сравнивать; коммуникативные умения.• Воспитывать интерес к математике.

author: Семендяева Людмила Вячеславовна


title: Рациональные способы решения квадратных уравнений

description: ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ.  РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ. В ходе урока обучающиеся знакомятся с нестандартными (не входящими в программу) способами решения квадратных уравнений. Путем проб обучающиеся приходят к выводу, что эти способы являются во многих случаях рациональными, облегчающими выполнение заданий. Домашнее задание носит творческий характер (вывести самостоятельно еще одно свойство коэффициентов квадратного уравнения).Обучающиеся 8 класса – дети подросткового возраста, который характеризуется неустойчивостью внимания. Поэтому оправдана высокая плотность урока, у учеников не должно быть ни времени, ни желания, ни возможности отвлекаться на длительное время.

author: Мухамеджанова Гульчачак Зайнуллеевна


title: Пересечение и объединение множеств

description: Понятие множества является одним из основных понятий математики. Оно не определяется через другие, лишь путём описания.

author: Лапта Анна Степановна


title: Музейный экспонат: Пифагоровы штаны

description: “Пифагоровы штаны – на все стороны равны.Чтобы это доказать, нужно снять и показать”.Этот стишок известен всем со средней школы, с тех самых пор, когда на уроке геометрии мы изучали знаменитую теорему Пифагора: квадрат длины гипотенузы прямоугольного треугольника равен сумме квадратов катетов. Данная разработка дает возможность обучающимся вспомнить и/или изучить основную теорему Пифагора, а так же на практике увидеть возможные способы ее применения.

author: Усик Ольга Вячеславовна


title: Числовые неравенства

description: Цели:• Образовательные: ввести определение понятий « больше» и « меньше», числового неравенства, научить применять их к доказательству неравенств;• Развивающие: развивать умение использовать теоретические знания при решении практических задач, способность анализировать и обобщать полученные данные; развивать познавательный интерес к математике, расширять кругозор;• Воспитательные: формировать положительную мотивацию обученияХод урока:1.Подготовка и мотивация.Сегодня мы начинаем изучать важную и актуальную тему « Числовые неравенства». Если немного изменить слова великого китайского педагога Конфуция (жил более 2400 лет тому назад) можно сформулировать задачу нашего занятия. То, что я слышу, я забываю. То, что вижу и слышу, я немного помню. Когда я слышу, вижу, обсуждаю и делаю, я запоминаю. Когда я передаю знания другим, я учусь. Давайте сформулируем вместе цель урока. (Учащиеся формулируют цель, учитель дополняет).На практике нам часто приходится сравнивать величины. Например, площадь Украины больше площади Франции. Высота горы Роман-Кош меньше высоты горы Говерла, расстояние от Киева до Харькова равно 0,011 длины экватора.

author: Снадина Светлана Викторовна


title: Квадратные уравнения

description: Урок –  обобщение и повторение изученного материала, проводится после изучения формул нахождения дискриминанта и корней квадратного уравнения, перед контрольной работой.Цели:      1. Обобщить и систематизировать знания о квадратных уравнениях.                2. Отработка общих умений и навыков при решении квадратных                       уравнений.                3. Подготовиться к контрольной работе.Задачи: образовательные:   дальнейшее формирование умений систематизировать,                                обобщать, видеть закономерности;развивающие:           развитие мыслительных операций посредством наблюдений, сравнений, сопоставления, сознательного восприятия учебного материала;  развитие математической речи учащихся, потребности к самообразованию, способствование развитию творческой деятельности учащихся;воспитательные:    воспитание познавательной активности,  чувства ответственности, уважения друг к другу, взаимопонимания, уверенности в себе.                                                          Применяемые методы:  проблемно-поисковый; исследовательский. Используемые технологии:  личностно-ориентированного обучения; информационно-коммуникационные; метод проектов. Технология: Урок с использованием ЦОР.

author: Попадина Ульяна Михайловна


title: Центральные и вписанные углы

description: Технологическая карта урока по геометрии с дидактической структурой по теме "Центральные и вписанные углы", 8 класс. Учебное занятие комплексного применения знаний и способов деятельности обучающихся

author: Грузенко Виктория Владимировна


description: Тема урока:  «Основное свойство дроби. Сокращение дробей».   Цели урока:    Обучающие: повторить понятия: основного свойства дроби и «тождества»; научить учащихся применять основное свойство дроби при сокращении дробей; показать применение основного свойства дроби при сокращении дробей; показать использование основного свойства дроби для приведения дроби к указанному знаменателю; совершенствовать вычислительные навыки. Развивающие: развивать математическую речь, способствовать формированию логического мышления учащихся. Воспитательные: воспитывать творческую активность, культуру общения, интерес к предмету. Задачи: Изучить новый материал, меняя виды работы, по данной теме «Алгебраическая дробь. Сокращение дробей». Развивать навыки и умения в сокращении алгебраических дробей, применяя основное свойство дроби; развивать логическое мышление, правильную и грамотную математическую речь; развитие самостоятельности и уверенности в своих знаниях и умениях при выполнении разных видов работы. Воспитывать интерес к математике путём введения разных видов работы на уроке: устной работой, работой с учебником, работой у доски, тестом, самостоятельной  работой; стимулированием и поощрением деятельности учащихся. Тип урока:  урок открытие  новых   знаний.

author: Иноземцева Елена Георгиевна


description: Тема: Решение задач на применение признаков подобия треугольников.   Цель: повторить признаки подобия треугольников,  рассмотреть их применение к решению задач; развивать умение работать в парах, группах;Предметные умения:  Умеют демонстрировать знание основных понятий, применять полученные знания для решения основных и качественных задач, контролировать процесс и результат учебной математической деятельностиУниверсальные учебные действияПознавательные: осуществляют поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы.Регулятивные: умеют адекватно оценивать правильность или ошибочность выполнения учебной задачи, ее объективную трудность и собственные возможности ее решения, контролировать действие партнера; осуществляют самоанализ и самоконтроль.Коммуникативные: умеют вступать в речевое общение, участвовать в диалоге.Личностные: проявляют познавательный интерес к изучению предмета

author: Иноземцева Елена Георгиевна


title: Площади четырехугольников

description: Цель урока1.Обобщить , систематизировать и закрепить изученный материал по теме « Четырёхугольники », научить учащихся применять полученные знания при решении задач.2.Развивать интерес к предмету; развивать умения обобщать, делать выводы, чётко и грамотно выражать свои мысли.3.Воспитывать самостоятельность, активность, умение уважать друг друга, проводить взаимоконтроль.4. Составить таблицу – сравнительную характеристику  выпуклых  четырехугольников.

author: Шелудько Ирина Анатольевна


title: Площадь параллелограмма

description: Образовательные цели урока соответствуют месту урока в системе уроков по изучаемой теме и направлены на усвоение и закрепление навыка вычисления площадей многоугольников, устранение пробелов в знаниях учащихся по данной теме.Развивающие цели данного урока направлены как на общее развитие ученика, так и на развитие у учащихся аналитико-синтезирующего, абстрактного мышления, развитие умений применять знания в различных ситуациях, развитие умений самостоятельной работы.Воспитательные цели данного урока направлены на формирование положительной мотивации учения, созданию “ситуации успеха” на данном уроке.

author: Прокопенко Татьяна Сергеевна


title: Числовые промежутки

description: Урок алгебры в 8 классе с использованием Интернет-ресурса "ЯКласс". Цель урока: создание условий для восприятия, осмысления и понимания понятия «числовые промежутки».Задачи:Образовательные: способствовать формированию понятия числовые промежутки; научить устанавливать соответствии между точками координатной прямой и множеством чисел, удовлетворяющих заданным условиям; научить читать числовые промежутки и изображать их на координатной прямой. Развивающие: развивать творческую и познавательную активность, развивать приемы мыслительной деятельности: анализ, синтез, сравнение, обобщение, классификацию; логическое мышление; Воспитательные: воспитывать добросовестное отношение к обучению, ИКТ культуру. Тип урока – урок – введение нового материала.Формы работы учащихся – фронтальная, парная, индивидуальная.Необходимое техническое оборудование – мультимедийный проектор, экран, компьютеры, презентация, ЭОР – «ЯКласс» - дистанционный тренинг для школьников.

author: Ермишко Ольга Константиновна


title: Площади многоугольников

description: Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний и способов деятельности. Цели и задачи урока: Обобщить и систематизировать знания по теме, совершенствовать умение решать задачи, пользуясь  свойствами  площадей  и  формулами для нахождения площадей геометрических фигур. Способствовать развитию математической речи, оперативной памяти, произвольного внимания, наглядно-действенного мышления.Воспитывать культуру поведения при фронтальной работе, индивидуальной и групповой работе.

author: Махмутова Рабига Исмаиловна


title: Гипербола

description: Цепи: это закрепить знания по изученному материалу; отработать умения и навыки при решении нестандартых задач на применение формул  и построение графика гиперболы.

author: Чиканова Нина Григорьевна


title: Квадратичная функция

description: Задачи: уметь применять полученные знания на практике; воспитание сознательного отношения к труду, формирование коммуникативных навыков, формирование самооценки; формирование навыков критического мышления, самостоятельного поиска информации, исследовательских навыков.

author: Cеит-Нафе Светлана Николаевна


title: Квадратное уравнение

description: Конспект урока по алгебре 8 класс.

author: Абдулагатова Эдей Заидовна


title: Решение текстовых задач

description: Урок составлен в рамках обнавления содержания образования в КР.  На данном уроке учащиеся учаться решать задачи с помощью квадратных уравнений.

author: Жильцова Алия Токтаровна


title: Решение задач на проценты с помощью пропорции

author: Гусенова Севиль Шахгусеновна


title: Площадь треугольника

description: Площадь треугольника

author: Жуламанова Динара Жалгасбаевна


title: Решение квадратных уравнений

description: Целью урока является систематизация и закрепление знаний по теме «Квадратные уравнения».

author: Шадрина Людмила Валерьевна


title: Бөлшек -рационал теңдеулерді шешу

author: Казангапова Асия Рамазановна


title: Множество действительных чисел

description: Цели урока: познакомить учащихся с видами чисел; расширить понятие числа; систематизировать сведения о рациональных числах, дать представление об иррациональном числе, сформировать представление о действительных числах.

author: Мухамеджанова Гульчачак Зайнуллеевна


title: Квадратные уравнения

description: Цель: обобщение знаний учащихся по способам решения квадратных уравнений.

author: Савинова Елена Михайловна


title: Вычисление значений синуса, косинуса и тангенса угла

description: Цель: - на основе повторения и обобщения ранее изученного материала ввести понятия косинуса, синуса, тангенса и котангенса   произвольного угла;- в ходе знакомства с новым материалом сформировать умения и навыки нахождения значений выражений, содержащих синусы, косинусы, тангенсы и котангенсы углов 0°, 30°, 45°.

author: Советникова Нина Николаевна


title: Квадратное уравнение. Виды квадратных уравнений

description: Цели:- обучающие:определить понятия квадратного уравнения, коэффициентов квадратного уравнения и вид квадратного уравнения;- развивающие:способствовать развитию умений применять полученные ранее знания для решения новых проблем, сопоставлять, анализировать, делать выводы; логического мышления, памяти, внимания; общеучебных умений;- воспитательные: способствовать формированию навыков самоконтроля и взаимоконтроля, требовательного отношения к себе в процессе подготовки к уроку; стремления к новым знаниям; способности иметь собственное мнение; навыка учиться самостоятельно.

author: Бычкова Лариса Евгеньевна


title: Площади многоугольников

description: Тип урока:  обобщения и применения знаний.Цели урока: Образовательная: усвоение учащимися формул для вычисления площадей параллелограмма, треугольника, трапеции и применение полученных знаний к решению практических задач.  Развивающая: развитие мыслительной деятельности, математической речи, умения сравнивать, вести поисковую деятельность и принимать решение. Воспитательная: организация совместной деятельности, ориентация учащихся на профессию столяра.

author: Торшина Татьяна Васильевна


title: Свойства арифметического квадратного корня

description: Цели:Предметные: формировать умение формулировать и применять свойства арифметического квадратного корня.Личностные: формировать умение формулировать собственное мнение.Метапредметные: формировать умение устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение и делать выводы.Планируемые результаты: учащийся научится формулировать и применять свойства арифметического квадратного корня.

author: Бычкова Лариса Евгеньевна


title: Решение квадратных уравнений. Повторение

description: ЦелиОбразовательные Повторение, закрепление приобретенных знаний учащихся.Умение применять математические знания к решению текстовых задач.Развивающие Расширение кругозора учащихся.Развитие приемов умственной деятельности, памяти, внимания, умения сопоставлять, анализировать, делать выводы.Развитие потребности к самообразованию.Воспитательные Воспитание любви к родной стране, ее истории.Воспитание ответственности, самостоятельности, самооценки, умения работать в коллективе.Воспитание уважения друг к другу, к старшему поколению.

author: Рева Валентина григорьевна


title: Площадь треугольника

description: Урок геометрии в 8 классе. Учитель: Ившина Наталья Андреевна Тема урока: Площадь треугольника Тип урока: открытие новых знанийЦель урока: создать условия для вывода формул площади прямоугольного и произвольного треугольников, научиться применять их для решения практических и теоретических задач.Задачи урока:  сформировать умения находить площадь прямоугольного и произвольного треугольников; тренировать навык нахождения площади треугольника;  формировать культуру речи  учащихся; воспитывать самостоятельность, уверенность, чувство собственного достоинства; дальнейшее формирование познавательного интереса; познавательной самостоятельности на основе: соединения теоретического материала с его практическим применением; создание проблемной ситуации при изучении и закреплении изучаемого материала; развитие творческих способностей учащихся, развитие умственной и особенно мыслительной активности, развитие самостоятельности и умения учиться, развитие навыков самоконтроля.Оборудование: компьютер, проектор, экран.

author: Ившина Наталья Андреевна


title: Прямоугольник, ромб, квадрат

description: Цели урока: Научиться определять по рисунку вид четырехугольника, относящегося к параллелограммам, разобрать самостоятельно свойства этих фигур и попытаться применить эти свойства для решения основных задач;продолжить работу над развитием умения сравнивать, обобщать, выделять главное, существенное;продолжить работу над воспитанием умения работать творчески, слушать учителя, товарищей.Ход урокаI. Стадия вызова.(5 минут)Задачи: актуализировать и обобщить имеющиеся у ученика знания по данной теме; мотивировать ученика к учебной деятельности; побудить ученика к активной работе на уроке и дома.

author: Мухаметжанова Махабат Кайрбековна


title: Трапеция

description: Площадь треугольника

author: Жуламанова Динара Жалгасбаевна


title: Решение квадратных уравнений

description: Образовательные цели урока: систематизировать и обобщить знания по теме «Решение квадратных уравнений», продолжить формирование умений решать квадратные уравнения; расширить представления учащихся о методахрешенияквадратных уравнений.        Развивающие цели урока: продолжить развитие математического мышления, памяти, внимания; устной и письменной математической речи учащихся; умений анализировать, сравнивать, обобщать; развитие любознательности и познавательного интереса к предмету.         Воспитательные цели урока: воспитывать культуру умственного труда и информационную культуру; потребность добиваться успехов в приобретении знаний.

author: Мустафаева Дагират Вагитовна


title: Функции. Урок- суд

description: Цель: обобщить и системитзировать полученные ранее знания.

author: Чермянинова Татьяна Алексеевна


title: Знатоки квадратичной функции

description: Цель урока -отработать построение графика квадратичной функции в различной форме, научить правильно отвечать на вопросы возрастания и убывания графика, знать и уметь вычислять координаты вершины параболы.

author: Чиканова Нина Григорьевна


title: Углы

description: Тема урока: Угол. Виды угловЦель: познакомить учащихся с понятием «угол», сформировать представление о видах угла: «прямой, тупой, острый»

author: Деревскова Светлана Сергеевна


title: Трапеция

description: Урок изучения нового материала по теме "Трапеция" для 8 класса. Повторение признаков уже известных четырехугольников. Введение понятий "Трапеция, равнобедренная трапеция, прямоугольная трапеция". Исследование свойств и выведение признаков равнобедренной трапеции.

author: Соловьева Елена Андреевна


title: Действия с одночленами и многочленами. Формулы сокращенного умножения

description: Урок относится к теме "Повторение ранее изученного" и является первым уроком в 8 классе по алгебре. Цель урока - вспомнить, как выполнять преобразования многочленов, применяя формулы сокращенного умножения: квадрат суммы и разности, разность квадратов, куб суммы и разности, сумма и разность кубов.

author: Федоренко Ольга Николаевна


page_url: https://конспекты-уроков.рф/matem/9-klass


title: Вычисление площадей четырехугольников

description: Тип урока: урок систематизации и закрепления  знаний.Цели урока: Закрепить знания и умения по теме площадь; совершенствовать навыки решения задач; применение знаний учащихся к решению прикладных задач.Задачи урока: Создание условий для развития мышления, логики, формирование навыков учащихся в применении математических методов и знаний для решения некоторых практических задач; Развитие умений ясности выраженной мысли, грамотной речи, работы в группе.

author: Альбина Николаевна Британова


title: Уравнение вида x² = a

description: Цели и задачи урока: проверить усвоение пройденной ранее темы; повторить функцию y=?^2 и её график; познакомиться с историей разработки данной функции; научиться находить по графику y=?^2 корни некоторых уравнений; научиться находить корни некоторых уравнений аналитически.

author: Халитова Анастасия Владимировна


title: Площадь треугольника

description: Урок изучения нового материала.  Цель: Знакомство с теоремой о площади треугольника. Устная работа носит подготовительный характер для восприятия нового материала. Доказательство теоремы пошагово. Устная работа на закрепление полученных знаний. Решение задач с применением новых знаний.

author: Монахова Ирина Анатольевна


title: Деление с остатком

description: Тема: Деление с остатком.Цель: познакомить и изучить приёмы деления чисел в случаях, когда получается остаток;способствовать актуализации и закреплению полученных знаний на предыдущих уроках.Задачи урока:коррекционно – образовательная: рассмотреть случаи деления с остатком, учить применять изученные правила при выполнении нового задания; закреплять знание связей между компонентами и результатом действия умножения и деления, умение выполнять внетабличное деление и умножение; коррекционно-развивающая: развивать целенаправленность внимания, память, слуховое и зрительное восприятие; коррекционно-воспитательная воспитывать культуру общения, умение выслушивать мнения других и отстаивать своё. Создать: эмоциональный и психологический климат для восприятия учебного материала.

author: Деревскова Светлана Сергеевна


title: Конституция Крыма

description: Мы живем в одном из живописных мест нашей планеты. Крым имеет интересную историю, уводящую в глубину веков.... На территории Крыма рождались и умирали целые цивилизации, возникали и исчезали государства, имеющие свои законы. Современный Крым – демократическое государство, которое тоже имеет свои законы. Сегодня мы с вами знакомимся с основными статьями Конституции Крыма.Конституция Республики Крым принята Государственным Советом Республики Крым 11 апреля 2014 года. Документ принят Советом на основании воли, выраженной многонациональным народом Крыма на референдуме 16 марта 2014 года, с учетом норм международного права, прав и свобод человека, опираясь на многовековую историю с народами РФ.

author: Тимчук Раиса Юрьевна


title: Презентация теоремы Пифагора

description: Цели:-сформировать у учащихся целостное представление о понятии «самооценка»; научить обобщать, систематизировать материал, адекватно оценивать себя;-создавать дополнительную мотивационную деятельность учащихся для развития у них потребностей в приобретении знаний; развивать исследовательский метод у учащихся путем анализа и обобщения полученных знаний; сформировать умение организовывать поиск и обработку информации, необходимой для решения поставленной задачи; развивать интеллектуальную деятельность;-воспитывать чувство ответственности  за выполнение заданного объема работы; умение работать в группе; подготовить школьников к практической деятельности.

author: Торшина Татьяна Васильевна


title: Оқушылардың математика сабағында формулаларды тиімді қолдану

author: Маханова Замзагул Серкбаевна


title: Арифметический квадратный корень

description: Конспект урока алгебры "Арифметический квадратный корень"

author: Букова Алла Алексеевна


title: Удивительный мир чисел

description: Внеклассное мероприятие по математике.

author: Горлина Людмила Петровна


title: Многоугольники. Четырехугольники

description: План конспект урока по программе геометрия 8 класс.

author: Спиридонова Ирина Евгеньевна


title: Арифметическая прогрессия

description: Конспект урока будет полезен учителям математики

author: Тюменцева Наталья Константиновна


title: Средняя линия треугольника и трапеции

description: Цели: сформулировать определения средних линий треугольника и трапеции; доказать свойства средних линий треугольника и трапеции; применять свойства средних линий треугольника и трапеции при решении задач;            развивать навык аргументированного ответа и исследовательские навыки.

author: Кошетова Гульмира Жаленовна


title: Параллелограмм. Решение задач по теме

description: Данный урок направлен на развитие практических навыков  учащихся в решении задач, закрепление свойств и признаков параллелограмма,  отработку навыков доказательства свойств и признаков параллелограмма в контексте данной задачи.

author: Деньгуб Тамара Михайловна


title: Площади фигур

description: Цель урокаСистематизация и обобщение знаний по теме Цели и задачи:       Отработка умения правомерно использовать новые и знакомые формулы для решения задач на нахождение площадей      Учить выбирать формулы для нахождения площадей по заданным элементам      Развивать умения выделять признаки объекта и на их основе проводить сравнение.       Развивать навыки самоконтроля и взаимоконтроля.

author: Любашенко Наталья Константиновна


title: Решение квадратных уравнений

description: Цель урока: Повторить и закрепить знание различных способов решения квадратных уравнений. Скорректировать знания, установить, нет ли пробелов. Подготовить детей к самостоятельной работе по теме: «Решение квадратных уравнений».Задачи урока: выработка умений решать квадратные уравнения; организовать внимание, т. е. так организовать учебную деятельность, чтобы у учеников не было ни времени, ни желания, ни возможности отвлекаться; воспитание трудолюбия, усердия в достижении цели.

author: Акимова Елена Ибраимовна


title: Понятие степени с целым отрицательным показателем

description: Цель урока: организовать деятельность учащихся по изучению и первичному закреплению понятия степень с отрицательным показателем.

author: Неунываева Елена Владимировна


title: Трапецияның ауданы

description: Цели: Познакомить формулами площади трапеций. Решить задачи на эту тему.

author: Татиева Зауреш Орынбасаровна


title: ИКТ на уроках математики

description: Информационные технологии стали неотъемлемой частью общества и оказывают влияние на процессы обучения и систему образования в целом. Для того, чтобы создать оптимальные условия учащимся для развития их потенциальных возможностей, формирования самостоятельности, способности к самообразованию, самореализации, я применяю новые информационные технологии в процессе обучения. Использование их в образовательном процессе позволяет проводить уроки: на высоком эстетическом и эмоциональном уровне (музыка, анимация); обеспечивает наглядность; привлекает большое количество дидактического материала; повышает объём выполняемой работы на уроке; обеспечивает высокую степень дифференциации обучения (индивидуальный подход к ученику, применяя разно уровневые задания).

author: Тимчук Раиса Юрьевна


description: Тема урока:  Квадратные корни. Применение в заданиях ОГЭ.Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний, умений, навыков по теме «Квадратные корни».Планируемые результаты:Предметные: повторить, закрепить  знания, умения учащихся применять определение квадратного корня, свойства арифметического квадратного корня в различных ситуациях.Личностные: развитие самостоятельности, потребности к самообразованию, к активной творческой деятельности, расширение кругозора.  Метапредметные: формировать и развивать  нравственные, трудовые качества личности; побуждать учеников к само-, взаимоконтролю.Техническое оборудование:  учебник «Алгебра 8», С.М.Никольский, М.К.Потапов, «Дидактические материалы Алгебра 8 класс», «Просвещение»-2017, карточки с заданиями самостоятельной работы, персональный компьютер (ПК) учителя, интерактивная доска, проектор.Инструментарий урока (технологии, методы работы, приемы): фронтальная работа, групповая, частично-поисковый метод; индивидуальная работа, работа парами. Используемые электронные образовательные ресурсы:  презентация.

author: Кочиева Изаура Тамазовна


title: Золотое сечение

description: Человек различает окружающие его предметы по форме. Интерес к форме предмета может быть продиктован жизненной необходимостью, а может быть продиктован красотой формы. Форма, в основе построения которой лежат симметрия, и то с чем мы будем сегодня знакомиться, способствуют наилучшему зрительному восприятию и появлению ощущения красоты и гармонии. Целое всегда состоит из частей. Части разной величины находятся в определённом отношении друг к другу и к целому.

author: Беляцкая Надежда Григорьевна


title: Площадь треугольника

description: Цели урока 1 Образовательная: формирование новых знаний по теме «Площадь треугольника».2 Развивающая: развитие мыслительной деятельности, умения сравнивать, вести поисковую деятельность.3 Воспитательная: организация совместной деятельности.

author: Торшина Татьяна Васильевна


title: Средняя линия трапеции

description: Цель урока    Повторить  свойства трапеции и теорему Фалеса, изучить материал по теме, выполнить практические задания. Уметь объяснять и решать примеры по изученной теме. Совершенствовать навыки самостоятельной работы с использованием новых информационных технологий.

author: Прилагаева Ольга Владимировна


title: Числовые неравенства

description: Цель урока: понятие числового неравенства и универсального способа сравнения неравенств, научиться применять их к доказательству неравенств.

author: Ибрагимов Габибулла Мирзамагомедович


title: Математика царица наук

description: Цель игры:  Повторить и закрепить  знания учащихся по изученным темам.Задачи:  -повышать интерес к предмету, формировать положительную мотивацию к изучению математики;                -  развивать сообразительность, любознательность, логическое мышление, стремления к преодолению трудностей                -  воспитывать дружеские взаимоотношения, выручку, желание помочь друзьям по команде.

author: Хрикина Вероника Викторовна


title: Решение текстовых задач с помощью квадратных уравнений

description: Цель урока: рассмотреть решение текстовых задач с помощью уравнений, совершенствовать навык решения квадратных уравнений, осуществить контроль знаний.

author: Максименко Светлана Александровна


title: Многоугольники

description: Задачи урока  Ввести новое понятие «многоугольник». Познакомить с элементами многоугольника. Ввести понятия «выпуклый многоугольник» и «невыпуклый многоугольник». Вывести формулу нахождения суммы углов выпуклого многоугольника.

author: Лукманова Зарема Ахмедовна


title: Решение уравнений методом замены переменной

description: ЦЕЛЬ: образовательная: развитие  умения применять метод замены.переменной при решении разных видов алгебраических уравнений; формирование умения видеть один и тот же  метод решения уравнений в различных ситуациях;           развивающая:          развитие мышления учащихся; развитие памяти;                                           развитие логического мышления, способности                                            четко  формулировать свои мысли;                                            развитие воображения учащихся; развитие                                             устной  речи;          воспитательная:    воспитание наблюдательности;                                            воспитание аккуратности при выполнении записей                                            на доске и в тетради; воспитание самостоятельности                                            при выполнении практических работ.

author: Симонова Вера Васильевна


title: Формулы площадей в различных профессиях

description: Цель урока как планируемые результаты обучения 1) Продолжить профориентационную работу на уроках математики.2) Развитие вычислительных навыков, работа с формулами, практическое применение геометрии в жизни человека.3) Сплочение детского коллектива, укрепление связи семья школа.

author: Волокитина Алена Сергеевна


title: Решение задач здоровьеохраняющего содержания

description: Технологические карты составлены на основе разработанных нами задач.Цель технологических карт: способствовать достижению метапредметных результатов восьмиклассниками при решении задач здоровьеохраняющего содержания, основанных на данных о г. Куйбышев.

author: Гета Алла Алексеевна


title: Внеклассное мероприятие"Хочу все знать!"

description: Мероприятие привлекает детей своей красочностью и содержанием и служит мотивационным моментом в обучении. Развивает интерес к предмету и влияет на качество обучения.

author: Скурлатова Ольга Викторовна


title: Арифметический квадратный корень

description: Цели урока: образовательные: обеспечить усвоение учащимися определения  квадратного корня и арифметического квадратного корня; отработать навыки извлечения арифметического квадратного корня из положительного числа; добиться усвоения учащимися понятия «область определения арифметического квадратного корня». Воспитательные: воспитание мотивов учения, положительного отношения к получению знаний.

author: Мусаева Марьям Гасбуллаевна


title: Теорема Пифагора

description: Цели урока Образовательные:установить связь между сторонами прямоугольного треугольника (теорема Пифагора). Познакомить учащихся с основными этапами жизни и деятельности Пифагора.Развивающая: 1.развивать мыслительные процессы, способствующие нахождению правильного решения; 2. развивать практические навыки применения данной теоремы.Воспитательная: воспитание ответственного отношения к учебному труду, научить преодолевать трудности, настраиваться на успех в любом деле; формировать навыки сотрудничества.

author: Гетун Татьяна Александровна


title: Технологическая карта №3 к рабочей программе "Здоровый образ жизни в г. Куйбышев"

description: Технологические карты составлены на основе разработанных нами задач. Цель технологических карт способствовать достижению метапредметных результатов восьмиклассниками, при решении задач здоровьеохраняющего содержания основанных на данных о г. Куйбышев.

author: Гета Алла Алексеевна


title: Треугольники

description: Задачи: Повторить виды треугольников, признаки равенства треугольников, свойства равнобедренного и прямоугольного треугольника. Развивать и совершенсивовать имеющиеся знания в новых ситуациях. Воспитывать навыки контроля и самоконтроля, развить самостоятельность, внимание, логику рассуждения.

author: Истляуп Алима Аманжуловна


title: Практико-ориентированные задания на ОГЭ по математике

description: ЦельВыполнять вычисления и преобразования, использовать приобретённые знания и умения в жизни.

author: Егорова Ангелина Архиповна


title: Квадратные уравнения

description: Конспект уроку "Квадратные уравнения" с применением интерактивной доски.

author: Киселева Ольга Валентиновна


title: Технологическая карта №5 к рабочей программе "Здоровый образ жизни в г. Куйбышев"

author: Гета Алла Алексеевна


title: Площадь параллелограмма

description: Предмет – геометрия                                            Класс 8Базовый учебник – Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов и др. «Геометрия 7-9»Тема урока – Площадь параллелограммаЦель урока – создание условий для открытия учащимися правила вычисления площади параллелограмма и формирования первичных умений в нахождении площади параллелограммаЗадачи урока:Образовательные: смоделировать ситуацию открытия способа нахождения площади параллелограмма и сформировать первичные умения в применении новых знаний к решению задачРазвивающие: способствовать развитию исследовательских и творческих умений учащихся, навыков общения и совместной деятельностиВоспитательные: помочь учащимся в осмыслении значимости и практической полезности приобретаемых знаний и уменийТип урока - урок открытия новых знанийНеобходимое оборудование – учебник, доска, мел, чертежные инструменты, раздаточный материал для моделирования геометрических фигур, компьютер, м-медиа проектор, экран

author: Шумиловская Любовь Александровна


title: Технологическая карта №1 к рабочей программе "Здоровый образ жизни в г. Куйбышев"

author: Гета Алла Алексеевна


title: Решение квадратных уравнений

description: Цели:  систематизировать знания и умения учащихся при решении квадратных уравнений по первой формуле; способствовать развитию наблюдательности, умению анализировать, сравнивать, делать выводы; побуждать учеников к самоконтролю и взаимоконтролю, способствовать развитию мыслительной деятельности, творческой активности и упорства в достижении цели.

author: Алжейкина Раиса Ивановна


title: Скрестим шпаги

description: Цели: формировать устойчивый интерес  учащихся к изучению предмета математики; создавать условия для практического применения приобретенных знаний, умений и навыков по математике; расширять границы познания учащихся по истории математики и о математиках; оказывать помощь в организации разумного досуга; развивать индивидуальные творческие способности учащихся; сплачивать учащихся на основе доброжелательных отношений, взаимовыручки и взаимопонимания.

author: Грищенко Евгения Петровна


title: Решение квадратных неравенств

description: Предмет: алгебраКласс: 8 «Б»Тип урока: урок комплексного применения знаний и способов действийТема: Решение квадратных неравенствЦель: Коррекция и контроль знаний по теме « Квадратные неравенства»Задачи: Образовательные: способствовать усвоению способов решения квадратных неравенств; продолжить работу по отработке уме-ний применять алгоритм решения квадратных неравенств и формирование навыков само – и взаимоконтроля.Воспитательные: содействовать воспитанию у обучающихся трудолюбия и усидчивости, сознательной дисциплины на уроке.Развивающие: развитие способности повышения уровня само-стоятельности мышления.УУД:Личностные: формирование воли и настойчивости в достиже-нии цели.Регулятивные: формирование умений выдвигать версии реше-ния проблемы, ставить цель, выбирать средства достижения цели из предложенных или их искать самостоятельно; контроли-ровать и оценивать процесс и результаты деятельности.Коммуникативные: формирование умений высказывать суждения с использованием математических терминов и понятий, отвечать на поставленные вопросы и согласовывать действия с партнером.Познавательные: формирование мыслительных операций в ходе поиска решения заданий, применения понятия квадратных неравенств, алгоритма решения; умения работать с анаграммой.Планируемые результаты: Предметные1) Знать: алгоритм решения квадратных неравенств2) Уметь: решать квадратные неравенстваОсновные понятия: Квадратное неравенство, алгоритм, квадратное уравнение.Формы урока: Фронтальная, парная, индивидуальная.Средства обучения: Проектор, презентация, учебник, индивидуальные карточки.Учебник: Алгебра 8, под ред. А.Г. Мордкович в 2-х частях. – М: Мнемозина, 2013.

author: Стенина Татьяна Леонидовна


title: Здоровый образ жизни в г. Куйбышев. Авторский комплекс задач

description: Авторский комплекс задач способствует содействию достижения метапредметных результатов восьмиклассниками. Разработанные нами задачи основаны на данных города Куйбышева.

author: Гета Алла Алексеевна


title: Технологическая карта №4 к рабочей программе "Здоровый образ жизни в г. Куйбышев"

author: Гета Алла Алексеевна


title: Теорема Пифагора

description: Цель урока Систематизировать и обобщить знания учащихся о четырёхугольниках, их свойствах, знания учащимися формул для вычисления площадей треугольников и четырёхугольников, теоремы Пифагора. Отрабатывать умения применять изученные свойства, формулы и теоремы при решении задач. Развивать логическое мышление, умение анализировать, сравнивать. Воспитывать культуру речи, самостоятельность.

author: Кудимова Татьяна Михайловна


title: Четырёхугольники

description: Конкурс знатоков по теме «Четырёхугольники» Геометрия. Повторительно-обобщающиий урок.Класс разбит на 4 группы по силам (в каждой группе сильные, средние, слабые учащиеся). У каждого эмблема: 1.Ромб 2. Квадрат3. Прямоугольник  4. Параллелограмм.

author: Старостенко Надежда Васильевна


title: Решение задач. Четырехугольники

description: Цель урока: создать условия для закрепления теоретического материала по теме "Четырехугольники", совершенствования навыков решенияы задач по данной теме, подготовки учащихся к контрольной работе.

author: Кузнецова Елена Сергеевна


title: Решение квадратных уравнений и уравнений, приводимых к квадратным уравнениям

description: Цель урока: обобщить знания и умения учащихся решать квадратные уравнения;  совершенствовать практические умения и навыки решения квадратных уравнений, уметь применять полученные знания в типичных и нетипичных случаях; систематизировать учебный материал; формировать умения выбора рационального способа.

author: Хмелевская Ирина Анатольевна


title: Решение квадратных уравнений

description: Цель: повторение и закрепление умений и навыков  решения  квадратных уравнений .Задачи  Способствовать  формированию умений   применять на практике полученные знания. Развивать  логическое мышление, память, внимание, математическую речь. Воспитывать   активность, трудолюбие, взаимоуважение. Технологии: проблемного обучения, технология развития критического мышления, ИКТ.На уроке используются различные виды работы.

author: Трусова Мария Павловна


title: Площадь треугольника

description: Цель дятельности учителя: создать условия выведения формулы площади треугольника.

author: Кузнецова Елена Сергеевна


title: Квадратичная функция, ее свойство и график

description: Цель урока:  умеют решать линейные и квадратные уравнения, линейные и квадратные неравенства, применяя различные методы, умеют читать графики.

author: Ветошкина Марина Константиновна


title: Построение и преобразование графиков квадратичной функции

description: Основная цель урока: повторение и закрепление алгоритма преобразования графика квадратичной функции и моделирование на компьютере поведения графика квадратичной функции при изменении её параметров».

author: Назимко Лариса Ивановна


title: Конституция - основной закон страны

description: Цели: формирование у учащихся представлений об истории создания Конституций.

author: Алиева Аминат Магомедовна


title: Решение систем (и совокупностей) линейных неравенств с одной переменной

description: Цель урока: закрепление учениками знаний содержания понятий: неравенства с одной переменной, решение неравенств с одной переменной и что означает решить неравенство с одной переменной; система неравенств с одной переменной, решение системы неравенств с одной переменной и что означает решить систему неравенств с одной переменной; совокупность неравенств с одной переменной, решение совокупности неравенств с одной переменной и что означает решить совокупность неравенств с одной переменной, а также закрепление знаний учеников о схемах решения линейных неравенств с одной переменной, их систем и совокупностей.Дополнение знаний учеников схемами решения простейших неравенств с модулем ( с использованием геометрического смысла модуля), а также примерами задач на составление и решение систем неравенств с одной переменной ( в частности на нахождение ОДЗ выражения).Выработать у учеников умения: воссоздавать содержание изученных понятий и использовать их для решения практических задач.Тип урока: урок формирования знаний, умений и навыков.Методы обучения: объяснительно – иллюстративный, репродуктивный, эвристический.Формы  обучения: словесная, практическая, наглядная.

author: Мельник Марина Сергеевна


title: Длина окружности

description: Образовательные цели: ввести формулу длины окружности путем поисковой, исследовательской деятельности, показать перспективы ее использования при решении задач практического содержания, использовать материалы из истории открытия формулы и жизни выдающегося древнегреческого ученого Архимеда.

author: Кузнецова Татьяна Кирилловна


title: Степень с целым отрицательным показателем и её свойства

description: Цель урока:1) сформировать понятие степени с отрицательным целым показателем, умение читать и записывать выражения, содержащие  степени с отрицательным целым показателем; формировать умение находить значение числового выражения, содержащего степени с отрицательным целым показателем;2) повторить и закрепить свойства степени с натуральным показателем, применение этих свойств в ходе преобразования математических выражений.

author: Лапшина Алевтина Вячеславовна


title: Четырехугольник

description: Цели:систематизировать знания учащихся по теме.Закрепить умения применять полученные знания.Развивать логическое мышление, умения анализировать и систематизировать имеющуюся информацию.

author: Короткая Елена Михайловна


title: Письменные приемы нахождения числа по 25 его процентам. Решение примеров и задач

description: Цель: систематизация знаний о приемах нахождении числа по его нескольким %.Задачи  Образовательные: закрепить письменные приемы нахождения числа поего 25% через решение примеров и задач. Коррекционно-развивающие: развитие мышления через коррекционное упражнение «Найди лишнее». Воспитательные: воспитывать положительную мотивацию к учению.

author: Трушкова Ирина Алексеевна


title: Площади фигур

description: Цель урока: систематизировать и обобщать знания учащихся по теме «Площади фигур».ЗАДАЧИ  Образовательные: -  повторить формулы и свойства  площадей фигур ,  отрабатывать навыки решения задач с их применением. Развивающие: -  развивать творческую и мыслительную деятельность учащихся через решение геометрических задач;- умение находить и анализировать наиболее рациональные способы решения задач;  -развитие устойчивого интереса к предмету, мыслительных и творческих способностей, а также творческой активности. Воспитательные: -воспитывать дисциплинированность, высокую работоспособность и организованность, уважение друг к другу, осознанные мотивы учения и положительное отношение к знаниям.

author: Кузнецова Елена Петровна


title: Решение задач на построение графиков функций

description: Цели урока:1) образовательная – систематизация учебного материала по теме, применение знаний и умений к решению задач повышенной сложности,  контроль за степенью усвоения материала по теме;2) развивающая  – развитие умения анализировать, строить аналогии, обобщать, ставить и решать проблему; 3) воспитательная  – развитие коммуникативной культуры, монологической и диалогической речи.

author: Калашникова Вера Анатольевна


title: Квадратичная функция и ее график

description: - Личностные: развивать креативность мышления, инициативность, находчивость, активность при решении математических задач и умение оценивать собственную учебную деятельность, свои достижения.- Метапредметные: формировать умения применять приёмы сравнения, обобщения, выделения главного, переноса знаний в новую ситуацию; развитие творческих способностей учащихся.- Предметные: уметь распознавать квадратичную функция вида и сопоставлять ее с графиком функции; уметь строить график квадратичной  функции.  Тип урока: систематизация и обобщение знаний и умений

author: Сидор Юлия Ивановна


title: Решение неравенств второй степени с одной переменной

description: Урок - повторение решения неравенств 2 степени в виде игры. Цель: довести до учеников в игровой форме решения неравенств второй степени. Проявить интерес и любовь к предмету математика.

author: Яикбаева Ираида Никоноровна


title: Урок решения заданий на применение формул

description: Цель:1. обобщить знания по теме “Прогрессии”, повторить все формулы по теме;2. показать актуальность темы, ее применение в жизнедеятельности человека;3. развивать творческие способности учащихся.

author: Алексеева Людмила Владимировна


title: Реальные задачи

description: Комбинированный урок.Цель: обобщение и систематизация знаний, умений и навыков по теме «Проценты, диаграммы, графики».Задачи  Обучающие: обобщить и систематизировать знания, умения и навыки по теме «Проценты, диаграммы, графики»; закрепить на практике знания, умения и навыки по теме при решении тестовых заданий ГИА; ликвидировать возможные пробелы в знаниях учащихся. Развивающие: развивать логическое мышление, умения анализировать, сравнивать, обобщать, выделять главное, делать выводы; развивать быстроту реакции, развивать память; активизировать познавательную деятельность учащихся; развивать творческие способности учащихся; развивать умение работать в группах; развивать навыки логической математической речи; развивать умения учебного труда (умения работать в нужном темпе – писать, вычислять, конспектировать, чертить); развивать умения и навыки применять математические знания к решению практических задач; развивать умение давать адекватную самооценку. Воспитательные: воспитывать у учащихся интерес к математике; воспитывать культуру решения математических задач и построения графиков; воспитывать аккуратность, дисциплинированность; воспитывать культуру речи и культуру общения,воспитывать самостоятельность, волю и настойчивость, уверенность в своих силах, стремление к достижению результата.

author: Богдокумова Анна федоровна


title: Решение квадратных неравенств

description: Конспект открытого урока.

author: Тараненко Людмила Ивановна


description: Цели урока:- ввести понятие неравенства второй степени с одной переменной, дать определение;- познакомить обучающихся с алгоритмом решения неравенств на основе свойств квадратичной функции;- формировать умения решать неравенства данного вида.

author: Белов Владимир Геннадьевич


title: Системы линейных неравенств с одной переменной

description: Цель: повторить и закрепить решение линейных неравенств; решения систем линейных неравенств.Планируемые результаты  Личностные: развитая мотивация учебной деятельности и личностного смысла учения, заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий. Умение аргументировать свою точку зрения, слушать собеседника и вести диалог; развивать активность и находчивость при решении задач. Метапредметные: овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, установления аналогий и причинно – следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям. Уметь обрабатывать информацию; выбирать способы решения неравенств в зависимости от конкретных условий; контролировать и оценивать процесс и результаты своей деятельности. Предметные: уметь решать линейные неравенства и системы; графически изображать множество их решений, а также записывать решения в виде числового промежутка; производить отбор решений по заданному условию (целые решения, наибольшее/наименьшее целое решение).

author: Шарова Светлана Геннадьевна


title: Скалярное произведение векторов

description: Урок предназначен для изучения новой темы, включает в себя разноуровневые задания, различные формы работы: индивидуальная, парная. Оценивание проводится в виде взаимоконтроля, самоконтроля, контроля учителя. Изучение материала проводится учащимися самостоятельно с помощью карточки-консультанта, с приведенным образцом решения заданий.

author: Столяренко Елена Михайловна


title: Отдыхаем с математикой

description: Цель – развитие интереса к изучению математики, расширение кругозора учащихся,  развитие математической речи.

author: Токарева Любовь Михайловна


title: Арифметикалық прогрессия

author: Жалгасова Лиза Акылбаевна


title: Решение целых уравнений

description: Цели урока:учебная:  обобщить, систематизировать знания и умения учащихся, связанные с применением методов решения целых уравнений;развивающая:  совершенствовать навыки решения целых уравнений, развитие личности  обучающегося через самостоятельную  творческую работу; развивать умение обобщать, развивать  навыки самоконтроля,  навыки правильно отбирать способы решения уравнения;воспитательная: развивать интерес к изучению математики, воспитывать волю и настойчивость для достижения конечных результатов.

author: Климова Светлана Александровна


title: Подготовка к ОГЭ по математике

description: Материал предназначен для подготовки к ОГЭ, выполнение заданий типа № 2.

author: Малышева Татьяна Сергеевна


title: Геометрическая прогрессия

description: Цели урока.1. Образовательные – обобщить знания по теме; закрепить умения учащихся применять формулы арифметической и геометрической прогрессий.2. Развивающие – продолжить дальнейшую работу по выработке умения подмечать закономерности, проводить рассуждения по аналогии.3. Воспитательные – содействовать воспитанию интереса к математике, активности, умению общаться, аргументировано отстаивать свои взгляды.Эпиграф к уроку: "Сравнение есть основа всякого понимания и всякого мышления, чтобы какой-нибудь предмет был понят ясно, отличайте его от самых сходных с ним предметов и находите сходство с самыми отдельными от него предметами, тогда только вы выясните себе все существенные признаки, а это значит – понять предмет". (К.Д. Ушинский)

author: Лощенок Люлмила владимировна


title: Решение задач на движение (ГИА)

description: Цель занятия: повторить основные задачи на движение, подробный разбор понятия «Средняя скорость», показ решения на задачах открытого банка данных.Один из разделов "Задачи на среднюю скорость".

author: Зубарева Татьяна Владимировна


title: Графический способ решения систем уравнений

description: Цель:ознакомить с динамической средой GeoGedra;научить использовать компьютерные знания в изучении математики;развивать познавательный интерес учащихся;содействовать формированию системы знаний, представлений, понятий.

author: Потапова Галина Петровна


title: Решение систем уравнений второй степени

author: Кожухарь Валентина Владимировна


title: Комбинаторные задачи

description: На данном уроке продолжаем формирование умения выполняет перебор возможных вариантов пересчёта объектов. Учимся применять правило комбинаторного умножения.

author: Яковлева Галина Владимировна


title: Пирамида. Поверхность пирамиды

description: В презентации рассказывается о Великом Шелковом пути древности, по которому шло развитие культурных и материальных ценностей человесества. О том, что этот путь следовал в Египет, где перед взором путников представало одно из Чудес Света -- Египетские пирамиды. Далее идет презентация многогранника, его виды. свойства и т. д.

author: Дронова Ирина Викторовна


description: Цель: ввести понятие неравенства второй степени с одной переменной, познакомить с алгоритмом решения неравенств на основе свойств квадратичной функции.Задачи Обучающие: актуализировать знания о квадратичной функции, познакомить с понятием неравенства второй степени с одной переменной и алгоритмом решения таких неравенств на основе свойств квадратичной функции, формировать умение решать неравенства данного вида. Развивающие: умение выделять главное, анализировать, делать выводы; формировать графическую и функциональную культуру учащихся.  Воспитательные: формировать навыки общения, умение работать в коллективе. Тип урока: урок изучения нового материалаФормы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная, групповая.Инструменты: Урок проводится с использованием программы Skype или Adobe Connect.

author: Прокопьева Еатерина Алексеевна


title: Решение 1-5 практико-ориентированных заданий ОГЭ

description: Цель  урока:  в ходе выполнения исследовательской работы создать условия для развития умений выполнять 1-5 задание ОГЭ .Задачи Обучающиезакрепить навыки вычисления ;грамотно применять известные математические факты  для решения задач.Развивающиеспособствовать развитию мыслительной операции анализа, сравнения, обобщения;способствовать развитию коммуникативных качеств личности.Воспитательныеспособствовать воспитанию трудолюбия, настойчивости в достижении цели, аккуратности, культуру поведения при групповой и индивидуальной работе.

author: Среднева Наталия Владимировна


title: Разложение квадратного трехчлена на множители

description: Цель: закрепить умение раскладывать квадратный трехчлен на множители в процессе решения различных заданий по указанной теме; способствовать формированию умений переноса знаний в новую ситуацию; развитию математического кругозора, мышления и речи, внимания; воспитывать культуру общения, сотрудничества

author: Евлоева Лейла Османовна


title: Решение неравенств (решение задач). Урок №2

description: Цели урока: рассмотреть применение метода интервалов для решения неравенств различных типов.

author: Абдраева Асель Темирбековна


title: Последовательности

description: Цели урока  Создание условий для формирования понятия числовой последовательности и способов её задания. развитие способности к обобщению, сравнению; эмоционального восприятия математических объектов. формирование представлений о математике как способе познания, сохранения и гармоничного развития мира.

author: Полякова Татьяна Николаевна


title: Квадратные корни. Применение в заданиях ОГЭ

description: Главная дидактическая цель: формирование умения находить значение арифметического квадратного корня, применять определение арифметического корня при решении уравнений, способствовать развитию математической речи, оперативной памяти, произвольного внимания, наглядно-действенного мышления; воспитывать уважение к ответам товарищей, культуру поведения при фронтальной работе, парной работе, индивидуальной работе.Цель урока: повторить, закрепить  знания, умения  применять определение квадратного корня, свойства арифметического квадратного корня в различных ситуациях, практическое применения в заданиях  ОГЭ.Образовательные задачи урока: повторить, закрепить  знания, умения учащихся применять определение квадратного корня, свойства арифметического квадратного корня в различных ситуациях.Развивающие задачи урока:  развитие самостоятельности, потребности к самообразованию, к активной творческой деятельности, расширение кругозора. развивать надпредметные умения и навыки, которые позволяют демонстрировать учащимся процессы становления научных и практических знаний, переорганизовывать учебные курсы, включая в них современные вопросы, задачи и проблемы, значимые для детей; развивать учебно-коммуникативные умения (задавать вопросы, объяснять и доказывать свою точку зрения, взаимодействовать в паре, в группе), формируя коммуникативные компетенции; развивать интерес к предмету. Воспитательные задачи урока: формировать и развивать нравственные, трудовые качества личности; побуждать учеников к само-, взаимоконтролю; воспитывать у учащихся ответственного отношения к учению; формировать грамотную математическую речь.

author: Кочиева Изаура Тамазовна


title: Lesson study. Решение задач с помощью систем уравнении

description: Тип урока: Урок обобщения и систематизации знанийЦели обучения, которые будут достигнуты с помощью данного урока МР 9.1.решать текстовые задачи с помощью квадратных, дробно-рациональных уравнений и систем нелинейных уравнений с двумя неизвестнымиЦели урока: обобщение знаний учеников о способах решения систем уравнений; изучить способы решения задач с помощью систем уравнений второй степени; закрепление математических навыков, расширение знаний об окружающем мире; Языковые цели: Учащиеся будут называть алгоритм решения систем уравненииКритерии успеха: знает три этапа математического моделирования используя три этапа математического моделирования, решает задачу

author: Адилгалиева Жанлыш Салыковна


title: Понятие движения

description: Основная цель данной темы – познакомить обучающихся с понятием движения на плоскости. В эту тему входит осевая симметрия, центральная симметрия, с которыми они уже встречались ранее. Новым для ребят будет  параллельный перенос и поворот. Тема очень актуальна и интересна, так как с движением на плоскости мы встречаемся на каждом шагу: в архитектуре, в природе, искусстве и многом другом.

author: Ревина Светлана Владимировна


title: Решение квадратных неравенств

description: Тема урока: « Решение квадратных неравенств»Тип урока: урок комплексного применения знаний и способов действий по теме «Квадратные неравенства».Учащиеся знают:1. Алгоритмы решения квадратных неравенств.2. Формулы корней квадратного уравнения.3. Разложение квадратного трехчлена на множители.4. Понятие строгого и нестрогого неравенств.Учащиеся умеют:1. Строить графики квадратичной функции.2. Записывать решение квадратных неравенств с помощью числовых промежутков.Цели урока:1. Создать условия для совершенствования знаний,умений ,навыков и способов действий;2. Обобщение и систематизация материала изученного в данной главе.Задачи урока:Образовательные: продолжить работу по отработке умений применять алгоритмы решения квадратных неравенств.Воспитательные:содействовать воспитанию у учащихся: самостоятельности на уроке.Развивающие: повышать уровень самостоятельности мышления по применению алгоритмов решения квадратных неравенств.Оборудование: компьютер, проектор.Дидактический материал: карточки с заданиями, листы контроля.

author: Кирушева Анна Владимировна


title: Скалярное произведение векторов

description: Цели урока.Познакомить учащихся с понятием угла между векторами; ввести понятие скалярного произведения двух векторов, скалярного квадрата вектора; рассказать о применении скалярного произведения векторов в физике, механике; показать применение скалярного произведения векторов при решении задач; развивать логическое мышление учащихся.

author: Бородина Наталья Олеговна