title: Азбука юного пешехода

description: Цель: предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма и профилактики дорожно-транспортных происшествий среди учащихся.Задачи  – знакомство с требованиями, предъявляемыми к пешеходам, пассажирам и велосипедистам, привитие навыков правильного поведения на улице и в случае дорожно-транспортного происшествия.

author: Кошуба Нина Николаевна


title: А ну-ка, добры молодцы

description: Стихотворение читает1 чтец-девочка 2 чтец-девочка Ведущая 1: Добрый день, уважаемые учащиеся нашей школы, дорогие учителя. Мы приветствуем Вас на нашем празднике и хотим сообщить, что впереди знаменательный день: праздник всех мальчиков, юношей и мужчин - День защитника Отечества. А знаете ли вы, что это за праздник и откуда он взялся?Ведущая 2: Появился этот праздник в 1918 году и ознаменовал собой день рождения Красной Армии в знак победы русских войск под, Нарвой и Псковом над германскими завоевателями. Защитники нашей Родины то вражеских захватчиков, герои нашей страны достойны всеобщего уважения, и этот праздник - лучшее проявление этого уважения. 23 февраля, мы поздравляем всех представителей сильной половины человечества - мужчин, мальчиков, юношей, дедушек. В этот день юные защитники Отечества могут показать свою силу, ловкость, выносливость.

author: Восков Алексей Алексеевич


title: Внеаудиторные самостоятельные работы по математике

description: Сборник заданий по внеаудиторной самостоятельной работе по математике предназначен учащимся,  обучающимся по программам подготовки рабочих и служащих социально-экономического профиля.

author: Масанина Татьяна Николаевна


title: Битва под Москвой

description: Рассказ о событиях Московской битвы.

author: Фошина Раиса Николаевна


title: Анализ научно-методического сопровождения образовательного процесса

description: Проведенный анализ состояния научно-методического сопровождения образовательного процесса в муниципальном бюджетном учреждении дополнительного образования города Ростова-на-Дону «Центр детского технического творчества» (далее МБУ ДО ЦДТТ) выявил проблему определения места учебно-исследовательской деятельности обучающихся в содержании дополнительных общеобразовательных программ естественно - научной направленности.     Актуальность данной проблемы во многом связана с задачей обеспечения компетентностной модели обучающегося, что предполагает развитие способности обучающихся к обобщению полученных знаний, (особенно естественно-научной направленности), в виде целостного образа научной дисциплины и мировоззренческих выводов из нее. Это требует от современного педагога готовности к дидактическому осмыслению выявленной проблемы и способности проектировать образовательный процесс с обеспечением в нем научного подхода к изучению учащимися законов развития природы через процессы наблюдения фактов проводимых опытов, их фиксации, объяснения и обобщения для проектирования,  установленных закономерностей на другие похожие явления.  Следовательно, компетентностный подход к организации образовательного процесса естественно-научной направленности требует освоения учащимися научного метода познания.

author: Топалова Ольга Васильевна


title: В мире профессий: что учитывать при выборе профессии

description: Профориентация призвана способствовать осуществлению предусмотренного Конституцией БР права граждан на выбор профессии, рода занятий и работы в соответствии с призванием, способностями, профессиональной подготовкой, образованием и с учетом потребностей рынка труда.Выбор профессии — сложный и длительный процесс. Он осуществляется под воздействием профориентационной работы, направленной на активизацию деятельности личности по профессиональному самоопределению.Цель: формирование осознанного подхода к выбору профессии.Задачи: ознакомить с основными факторами выбора профессии.

author: Михеев Алексей Алексеевич


title: Возможности САПР ТП Вертикаль

description: Возможности САПР ТП Вертикаль.

author: Падерова Марина Алексеевна


title: Без өйдә бөтен эшне дә бергә эшлибез Тема: Инфинитив

description: Максат: Фигыльләрне кабатлау; яңа лексика белән таныштыру; инфинитивны сөйләм телендә кулланырга өйрәтү; әти-әниләргә өй эшләрен эшләргә ярдәм итәргә өйрәтү.Җиһазлау: Компьютер, телевизор, такта.Дәрес барышы:1. Оештыру моменты.- Исәнләшү- Хәлләрен сораштыру2. Уңай психологик халәт тудыру.

author: Долгова Лариса Николаевна


title: А ну-ка, девочки, а ну-ка, мальчики

description: Цель: пропаганда здорового образа жизни.Задачи:Образовательные:1. обучение детей нормам здорового образа жизни, развитие задатков и склонностей к различным видам спорта, формирование и совершенствование двигательных навыков.Развивающие:1.развитие мышления, ловкости, подвижности, силы.2.развитие личности ребёнка на основе овладения физической культурой;3.развитие выносливости;4.развитие физических способностей, быстроты, требующее мгновенных, ответных реакций на зрительные, звуковые, тактильные сигналы, упражнения с внезапными остановками, стремительными рывками, мгновенными задержками, бегом на короткие дистанции в кратчайший срок и другими двигательными действиями, направленными на сознательное и целеустремленное опережение соперника.Воспитательные:1. воспитание силы воли, уважения друг к другу, мужества, решительности.2. воспитание инициативности, самостоятельности, взаимопомощи, дисциплинированности, чувства ответственности,3. воспитание чувства коллективизма, товарищества, взаимовыручки, творческого мышления.4. формирование у детей бережного отношения к своему здоровью.Возраст участников: 1-5 классы.Форма проведения: спортивная игра-соревнование.

author: Варнавская Марина Михайловна


title: Весенняя радость

description: Конспект интегрированного занятия для детей средней группы, в ходе которого дети вспоминают о признаках весны, закрепляют знания о геометрических фигурах, выполняют творческое задание.

author: Козьмина Елена Анатольевна


title: Флаг Кезского района

description: Цель: изучить историю появления и развития государственного флага Кезского района.

author: Ваулина Дарина


title: Весёлые старты

description: Сценарий спортивного праздника "День здоровья".

author: Царикова Мария Владимировна


title: В мире профессий

description: Цели: ознакомить детей с новыми профессиями; формировать положительное отношение к осознанному профессиональному выбору; побуждать детей к поиску информации о различных профессиях, к самовоспитанию и саморазвитию; обогащать словарный запас детей.

author: Боглаева Сивара Ринатовна


title: Внимание! Пешеходный переход

description: Цель:предупреждение дорожно-транспортного травматизма;повторение ПДД.Задачи:активизирование знаний детей в области правил дорожного движения;развитие внимания, сообразительности;формирование навыков выполнения основных правил поведения обучающихся на улице, дороге, с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма.

author: Натуральнова Валентина Николаевна


title: Алиса в стране чудес

description: Сценарий.

author: Кирсанова Елена Максимовна


title: Болезни капусты

description: Болезни капусты.

author: Соколова Лидия Николаевна


title: 300 лет Кузбассу

description: Цель:  формирование любви к родному краю.Задача:  систематизировать и расширить познания о Кемеровской области у обучающихся среднего звена.

author: Верчук Полина Сергеевна


title: Возрождение традиций домашнего музицирования

description: Необходимо постоянно помнить, что педагогическое мастерство не приходит само собой, оно формируется в процессе активного творческого педагогического труда, на основе глубоких и разносторонних знаний в области профессии, педагогики, психологии, методики и организации обучения. Педагог, обладающий высоким педагогическим мастерством, должен уметь заранее продумать и спланировать свое педагогическое воздействие на учащихся. Умелый педагог правильно и рационально организует учебный процесс: применяет разнообразные методы обучения в комплексе, сочетает различные формы обучения, учитывает индивидуальные возможности и способности своих учащихся.

author: Туркина Ирина Андреевна


title: Вредители и болезни капусты

description: Вредители и болезни капусты.

author: Соколова Лидия Николаевна


title: БЕЗОПАСНЫЙ МАРШРУТ: ДОРОГА В ШКОЛУ

description: ВведениеАварийность на дорогах является одной из острейших проблем. Об этом наглядно свидетельствуют цифры аварийности.Так, за последний  2008 год в Российской Федерации произошло 218322  дорожно-транспортных происшествия,  в результате которых погибли   29 936  человек, а 270 883 человек получили ранения.                                            Из них 21 970  ДТП с участием детей, в которых 1 018  детей погибли, а 22 785  детей получили ранения.     За 7 месяцев (январь-июль) 2009 года в России произошло 105 376  дорожно-транспортных происшествий, в результате которых погибли 13 058  человек, а 133 561  человек получили различные ранения. B 5644 дорожно-транспортных происшествиях на дорогах Республики Башкортостан пострадало 6937 человек и 756 погибло. Ежесуточно на дорогах страны погибают 95 человек, в том числе 4 ребенка, и около 700, из них 67 несовершеннолетних, получают различные телесные повреждения. Такие колоссальные человеческие потери на дорогах не несет ни одна страна мира.  К сожалению, цифры заставляют задуматься: каждый год на дорогах России погибает столько людей, сколько даже нету в некоторых маленьких городах. Страшно представить, что за год как бы погибает целый город. Основная причина высокой аварийности на дорогах – низкая дисциплина водителей и пешеходов.Дети даже зная правила безопасного поведения на дорогах, не умеют правильно ориентироваться в дорожной обстановке. B результате, примерно три четверти всех ДТП, где дети являются активными участниками дорожного движения, то есть пешеходами и водителями транспортных средств, происходит в результате их непродуманных действий.

author: Халяфутдинова Гузель Фанилевна


title: Виды репортажа. Событийный репортаж и его особенности

description: Цель занятия: Способствовать формированию понятия «событийный репортаж».Задачи занятия:1. ОбразовательныеПознакомить с особенностями событийного репортажа как газетного жанра.2. ВоспитательныеВоспитывать уважения к профессии репортера. Развивать умение слушать друг друга; продолжить формировать информационную культуру обучающихся.3. Развивающие Закрепить знания об информационных жанрах журналистики. Подготовить к самостоятельному написанию репортажа.

author: Шкуро Алла Николаевна


title: АНАЛИЗ работы по самообразованию

description: Тема самообразования – «Формирование нравственных и этических качеств на основе разнообразной творческой деятельности»Цель: способствовать формированию нравственных и этических качеств на основе разнообразной творческой деятельности»Актуальность темы: Вопросы нравственного развития, воспитания, совершенствования человека волновали общество всегда и во все времена. Особенно сейчас, когда всё чаще можно встретить жестокость и насилие, проблема нравственного воспитания становится всё более актуальной. Кто как не педагог, имеющий возможность влияния на воспитание ребёнка должен уделить этой проблеме важнейшую роль в своей деятельности. И именно поэтому целью педагога является оградить ребёнка от мира жестокости и грубости, познакомить ребёнка с принципами морали и этики, формировать нравственные представления и понятия.

author: Ларионова Лариса Николаевна


title: Іс жүзіндегі психологтың негізгі құжаттары оларды жүргізу тәсілдері мен кабинеті

author: Абдунабиева Зарина Махсуджановна


title: Ата-аналарға психологиялық кеңес беру. Қазіргі отбасының психологиялық мәселелері

author: Абдунабиева Зарина Махсуджановна


title: Взятие крови у животных

description: Для взятия крови у животных производят обработку операционного поля (выстригание или выбривание волосяного покрова, протирание кожи спиртом и эфиром), а затем надрезают (прокалывают) кровеносный сосуд или вводят в него иглу, предварительно подвергнутую стерилизации. Принудительной фиксации животных при взятии крови следует, по возможности, избегать. Для получения крови у мелких животных и птиц иногда прибегают к пункции желудочков сердца.

author: Чуричева Светлана Дмитриевна.


title: 1-я медицинская помощь при ранениях, ожогах

description: Способность быстро и эффективно казать первую помощь очень ценится в нормальных обстоятельствах. Однако в чрезвычайных ситуациях, когда не приходится ожидать помощи специалистов, значение этой способности неизмеримо возрастает. Несмотря на недостаток или полное отсутствие медикаментов и мединструмента, вы можете оказать первую помощь себе или другим уцелевшим людям. Как бы ни были ограничены ваши возможности, сочетание даже минимальных познаний и умений с импровизированным оборудованием может спасти человеческие жизни.

author: Валиева Алина Дамиировна


title: Қыз-ұлттың ұяты

author: Куандыкова Бахыт Созакбаевна


title: ВОСПИТАНИЕ ТОЛЕРАНТНОЙ ЛИЧНОСТИ В УСЛОВИЯХ ИНТЕГРАЦИИ СЕМЬИ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

description: В данной методической разработке раскрывается содержание понятия «толерантность», которое является приоритетным в условиях дополнительного образования. Воспитание толерантности у школьников – сложный, но достижимый результат.

author: Пилясова Ирина Александровна


title: Воспитание патриотизма у младших школьников с помощью детской художественной литературы

description: Этот материал раскрывает вопрос воспитания патриотизма у младших школьников посредством изучения произведений детской художественной литературы.

author: Шумейко Ирина Александровна


title: Қазақ күресінің әдіс - тәсілдері

author: Топчаков Жумантай Есназарович


title: Языковой портфель ученика

description: Доклад на тему "Языковой портфель ученика". Работу по данной теме проводила в течение пяти лет. Важно повышать не только письменную, но и устную речь ученика

author: Дюсембаева Гульжан Турмуханбетовна


description: Методическая разработка "Возникновение и развитие Донского казачества".

author: Сальникова Наташа Леонидовна


title: Весенняя открытка

description: Цель мастер-класса: повышение профессионального мастерства педагогов, получение новых знаний и освоение их в практической деятельности.Задачи мастер - класса:-развитие воображения, мышления, внимания, мелкой моторики рук;-воспитывать аккуратность в работе с клеем, усидчивость.

author: Чулкова Надежда Алексеевна


title: Воспитание интереса к музыке у детей в классе баяна

description: Педагог обязан помнить, что главная цель в  воспитании интереса у учащихся музыкальных школ – так ввести в мир музыки, чтобы она стала частью его жизни, а не осталась лишь неприятным эпизодом его детства.

author: Шмыков Павел Петрович


title: Анализ ЕГЭ

description: Анализ результатов Единого государственного экзамена, проведенного в ...... году, позволяет  получить необходимую информацию об уровне и качестве подготовки выпускников школы.

author: Трофимова Наталья Евгеньевна


title: Без тебя не мыслима Россия

description: Углубление и расширение знаний о символе и гордости России - русской березке.

author: Жадобина Татьяна Михайловна


title: Воспитание патриота своей Родины

description: Цель: сформировать у родителей гражданско-правовые знания; познакомить с задачами гражданского воспитания, позволяющего воспитать граждан страны, уважающих ее законы, инициативных и ответственных, умеющих пользоваться своими правами и свободами; дать возможность показать родителям роль семьи в гражданском воспитании, помочь профилактике негативных тенденций в сознании  и поведении детей; выработать согласованные действия школы и семьи по вопросам гражданского воспитания. Вопросы для обсуждения: нужно ли говорить с ребенком о патриотизме, Родине; обычаи и традиции проявления патриотизма в семьях учащихся; с чем необходимо бороться родителям, воспитывая в ребенке патриотизм; объединение усилий семьи и школы в вопросах формирования патриотизма и гражданственности.

author: Коновалова Татьяна Викторовна


title: ВЛИЯНИЕ АЛКОГОЛЯ НА ПСИХИКУ ЧЕЛОВЕКА

description: В наше время нет темы актуальнее, чем здоровье человека. Об этом много пишут, говорят, эта тема не сходит с экранов телевизоров. К сожалению, не всех людей здоровая пропаганда может убедить. Алкоголизм же давно стал проблемой общества. Из активной жизни выключаются миллионы людей, распадаются семьи, увеличивается количество детей – сирот, пьянство перерастает в трагедии. От этого страдает все общество, но в первую очередь под угрозу ставится подрастающее поколение: дети, подростки, молодежь, а также здоровье будущих матерей. Ведь алкоголь особенно активно влияет на несформировавшийся организм, постепенно разрушая его.Мы часто слышим о вреде алкоголя, но не все отчётливо осознают и понимают в чем конкретно его вред, и какие возможны последствия.

author: Игнатьева Елена Андреевна


title: Æмбæлтты хæлардзинад Коцойты Арсены радзырды «Æмбæлттæ

author: Джидзалова Марина Асланбековна


title: В гостях у ёжика

description: Цели: развитие представлений о цвете, величине и форме предметов.

author: Юрьева Кристина Николаевна


title: Безопасное колесо

description: Сценарий "Безопасное колесо".

author: Немцева Светлана Викторовна


title: Берегите воду

description: Урок направлен на понимание необходимости бережного отношения к воде.

author: Спаганбетова Гульбану Зуфаровна


title: Алгоритм создания детского хорового коллектива

description: Хор – это организованный  коллектив певцов, владеющими необходимыми вокально-техническими и художественно-выразительными средствами и достаточно глубоко передающий содержание исполняемого произведения.В системе разнообразных хоровых коллективов значительное место занимают детские хоры. Они состоят из дошкольников или из школьников младшего, среднего либо старшего  возраста, могут петь на один, на два, три, четыре или большее количество голосов, включать в свой состав юношеские группы, и т.д.Но какими бы не были эти хоры по составу, принципы их организации и задачи, стоящие перед ними, имеют больше общего, чем  отличий. Все они, прежде всего, решают задачу музыкально-художественного и нравственного воспитания подрастающего поколения. Именно хоровое пение, как искусство истинно массовое воспитывает в детях чувство искренней любви к своей Родине народу, развивает важные качества коллективизма и товарищества, трудолюбие, способствует всестороннему выявлению творческих способностей.Хоровое пение оказывает исключительное влияние на формирование личности ребенка. Этому во многом помогает то  обстоятельство. Что в хоровом искусстве соединяются воедино  музыка и слово. Музыка, окрыленная поэзией, еще глубже воздействует на психику ребенка. На его художественное развитие, воображение и чуткость.Сам процесс освоения хорового произведения всегда связан с кропотливой работой по преодолению художественно-исполнительских или технических трудностей, а потому воспитывает в детях трудолюбие. Заставляет их подчинять свои личные интересы интересам коллектива. Эти важные задачи решаются только в крепко организованном хоре благодаря широкой  учебно-воспитательной и образовательной деятельности и целенаправленной работе по усвоению разнообразного репертуара. Понятно, что организационные вопросы работы хора имеют при этом исключительно  важное значение.Вся организационная работа хора  определяется четким и конкретным планом. В этот план входят учебно-воспитательные, общественно-полезные и культурно-массовые мероприятия.Учебно-воспитательная работа строится, исходя из общих задач воспитания, стоящих перед школой. Основное место здесь отводится репертуару, в процессе усвоения которого дети приобретают необходимые навыки и умения и получают нравственно-художественное образование. Руководитель хора подбирает такой репертуар, в котором постепенно усложняются задачи. И при этом учитывает психофизиологические возможности детей. В то же время работа над произведениями должна способствовать развитию всех эмоционально-творческих ресурсов каждого ребенка. Воспитывать и формировать художественные взгляды и высокий эстетический вкус, развивать музыкальный слух, память, эмоциональную отзывчивость. В планах усвоения репертуара должны быть намечены как коллективные задачи, так  и  индивидуальные,  для каждого певца.Общественно полезная работа  включает прежде всего  выступления хора в концертах проведение вечеров, посвященных знаменательным датам, творчеству того или иного композитора и т.д.Хоровое пение  является  самым  доступным  видом  музыкального  искусства, широко  востребованным в практике музыкального образования.  Многие  исследователи  в  различных  областях  науки  сходятся  во  мнении, что  в  процессе  обучения  пению  развивается  эстетический  вкус,  качества  личности  ребёнка, его  общие  и  музыкальные  способности, а  также  происходит  общее  укрепление  и  оздоровление  организма. Дети, поющие  в  хорошем  хоре, наряду  с   выполнением  художественно-исполнительских  задач, решают  и  очень  важные  для  них   жизненные  задачи. Хоровое  пение – искусство  массовое,  оно  предусматривает  коллективное  исполнение  художественных  произведений. А  это  значит, что  чувства, идеи,  заложенные  в  словах, музыке, выражаются  не  одним  человеком,  а  массой  людей. Это  оказывает  на  юных  певцов  позитивное  и  воспитательное  воздействие.При  правильно  организованной  работе  хорового  коллектива,  при  развитом  самоуправлении  его  участников  создаются  условия  для  выработки  и  проявления  у  них  определённых  норм  поведения, общения  с  товарищами,  уважения  к  труду  учителя, дисциплины, воли, чувства  ответственности  и  целеустремлённости, серьёзного  отношения  к  порученному  делу, внимания  и  усидчивости, стремления  отдать  свои  способности  общему  делу. Все  эти  и  многие  другие  качества  развиваются  именно  в  коллективных  занятиях. Осознание  детьми  значимости  их  совместной  деятельности, общности  цели, зависимости  каждого  из  них  от  успеха  всех, а  успеха  всего  коллектива  от  успеха  каждого  участника  хора  способствует  интенсивному  развитию  всех  способностей  и  качеств  личности  учащихся.  Методические  принципы  в  работе  с  детским  хором, как  известно,  имеют  свою  специфику. Главное  заключается  в  том, что  необходимо  учитывать  возраст  детей  и  их  интересы. Отзывчивость  души  ребёнка  столь  непосредственна  и  непредсказуема, что  выходить  на  репетицию  с  детским  хором, имея  некие  «готовые  рецепты», просто  немыслимо. Пожалуй, больше, чем  в  работе  со  взрослыми  певцами, с  детской  исполнительской  аудиторией  хормейстеру  следует  работать  с  большей  отдачей, с  пониманием  психологических, физических  особенностей  детей, быть  им  учителем, воспитателем  и  просто  другом  одновременно. Чрезвычайно  сложно  дирижёру  найти  такую  форму  общения  с  детьми, при  которой  выполнялись  бы  профессионально – технические, т.е.  вокально-хоровые  задачи, постоянно  строился  фундамент  последующей  работы, поддерживался  интерес  детей на  репетициях,  существовал  бы  особенный  эмоциональный  тонус, сообразный  художественным  задачам. Радость  детского  творчества  уникальна  и  неповторима  по  своей  сути. Все  хоровые  занятия  на  первом  этапе  должны  быть  подчинены  главной  цели: увлечь  детей  хоровым  пением, коллективным  творчеством, самой  музыкой. Для  достижения  этой  цели  особенно  важна  творческая  атмосфера  в  коллективе. Необходимо  вызвать  интерес  к  разучиваемой  песне, к  её  создателям. Очень  важно  воспитать  у  детей  любовь к  самому  процессу  совместного  пения. Поэтому  каждая  репетиция  должна  стать, прежде  всего, занятием, на  котором  руководитель  всячески  старается  создать  коллектив  единомышленников, сопереживателей  музыки. Работу  с  младшим  хором  надо  всячески  разнообразить.

author: Бобкова Юлия Альбертовна


title: Возрастные нормативы речевого развития детей старшего дошкольного возраста 6 - 7 лет

description: В количественном и качественном отношении словарь ребенка достигает такого уровня, что он может свободно общаться со взрослыми и сверстниками и поддерживать разговор на тему доступную его возрасту.

author: Полтева Оксана Григорьевна


title: Волшебные картинки из бисера на пластилине

description: Цель: создание в группе атмосферы доверия, доброжелательности и открытости; обучение навыкам общения, обучение способности высказывать свою точку зрения и принимать общее решение; стимуляция воображения; осознание своего места в группе, развитие командного взаимодействия. Задачи: развитие воображения, мелкой моторики рук, работа в группе.

author: Бакланова Саргылана Арияновна


title: Внеклассные занятия как средства формирования лидерских качеств у обучающихся 3 класса

description: Система внеклассных занятий как средство формирования лидерских качеств у обучающихся 3 класса. Cост. Балаганских Е.Я., студентка 4 курса специальности 44.02.05 Коррекционная педагогика в начальном образовании ГБПОУ СО «Камышловский педагогический колледж».

author: Балаганских Екатерина Яковлевна


title: 8 Марта. Женский день

description: В данной разработке находится материал к празднику "8 Марта". Есть подборка стихотворений для учащихся, частушки. Указана технология ведения конкурсов.

author: Кутелева Наталья Михайловна


title: Адаптация пятиклассников к новым условиям учебы

description: Цели: 1) выявить   позиции   всех   участников   воспитательного   процесса   на   этапе   адаптации учащихся; 2)  выявить причины дезадаптации учащихся и наметить пути решения появившихся проблем; 3)  привлечь внимание родителей к серьезности проблемы адаптации.

author: Карапетян Алина Апетовна


title: Всероссийский урок Победы

description: ЦЕЛЬВоспитание у студентов Ангарского педагогического колледжа патриотических чувств к Родине, гордости за героическое прошлое нашей страны, уважения к участникам Великой Отечественной войны.ЗАДАЧИДовести информацию до студентов о Годе памяти и славы в ознаменование 75-летия Победы в Великой Отечественной войне 1941–1945 годов.Способствовать воспитанию семейно-родственной, локальнорегиональной, этнокультурной идентичности студентов на ярких примерах, связанных с историей Великой Отечественной войны.

author: Иванов Евгений Владимирович


title: Cценарий новогоднего праздника

description: Новогодний сценарий для детей с Дедом Морозом , Снегурочкой, вороной Каркушей.

author: Багнюк Наталья Юрьевна


title: Волонтерство в тренде

description: Презентация "Волонтертсво в тренде" предназначена для знакомства учащихся с понятием волонтерства, историей и структурой. А также направлена на вовлечение учащихся в волонтрескую деятельность. Может быть использована на классных часах. Актуальна для учащихся 5 - 11 классов.

author: Чащухина Динара Фаритовна


title: Қазақ тілін оқытуда жаңа технологияларды қолдану тәсілдері

author: Жулдубаева Гулия Имашевна


title: Қазақ тілі пәнін оқытудың әдістемесін жетілдіру жолдары

author: Абишева Алия Имашевна


title: Үткән заман хикәя фигыль

author: Ахмадуллина Разина Рафисовна


title: Внимание: пешеход

description: Цель  Напомнить обучающимся правила дорожного движения. Познакомить с дорожными знаками и их назначением. Познакомить со смысловым значением формы и цвета знаков, в целях безопасности детей на улицах города. Задачи   Дать основные понятия по классификации дорожных знаков. Научить визуально по цвету и форме получать информацию извне. Воспитывать чувство необходимости соблюдения ПДД. Способствовать росту самосознания и самооценки детей. Развивать умение анализировать и применять полученные знания в жизни.

author: Прокофьева Ольга Анатольевна


title: В ритме танго

description: Цель: познакомить обучающихся с танцем танго. Задачи: - ознакомиться с историей танца танго,              - изучить технику исполнения танца танго,             - разучить основные фигуры танца танго.В течении занятия обучающиеся узнают краткую историю танца танго, изучат технику исполнения шагов танца танго, начнут осваивать основные фигуры танца танго:поступательное звено, закрытый променад, левый поворот. В конце занятия обучающиеся смогут исполнить простейшую композицию танца танго.

author: Волтегирева Ирина Геннадьевна


title: Ә.Еники “Матурлык “ хикәясе

author: Абдюшева Альфия Шайхетденовна


title: Битва под Москвой

description: Цели: гражданско-правовое воспитание учащихся на основе развития исторической памяти; укрепление связи поколений для осознания себя как преемника наследия прошлого.

author: Фошина Раиса Николаевна


title: Ямалочка. Изготовление ненецкого сувенира

description: Цель занятия: изготовить ненецкий сувенир из шерсти.Задачи занятия Образовательные:- способствовать приобретению новых знаний о значении жизни коренных жителей тундры;- выполнить творческую работу – сувенир «Ямалочка».Развивающие:- обучить технологии изготовления северного сувенира.Воспитательные:- воспитывать интерес к родному краю, к традициям КМНС.

author: Данилова Любовь Яковлевна


title: Видео-встреча с педагогами по профилактике эмоционального выгорания

description: Основной целью видео-встречи - создание условий для профилактики эмоционального выгорания педагогов дошкольного образовательного учреждения.Задачи: Создать условия для осознания причин возникновения эмоционального напряжения. Создать условия для осознания своего эмоционального состояния. Способствовать осознанию важности и необходимости предпринимать действия направленные на эмоциональную разгрузку. Актуализировать и расширить представления педагогов о способах снижения эмоционального напряжения и эмоциональной нагрузки. Снизить эмоциональное напряжение и организовать условия для эмоциональной разгрузки для участников встречи. Оказать эмоциональную поддержку педагогам в профессиональной деятельности. Выразить признание и подчеркнуть значимость реализуемой ими профессиональной педагогической деятельности. Участники встречи: воспитатели детского сада, учителя-логопеды, учителя-дефектологи, старший воспитатель, методист. Временной ресурс: 40-60 минут.Форма мероприятия. Видео-встреча (в условиях групповой изоляции); тренинговая встреча (в нормальных условиях работы).Материалы и оборудование: видео-запись встречи (встреча через конференц-связь, zoom), подключение к сети Интернет, ПК или смартфон, наушники, листы бумаги, карандаши, ручки, раскраски анти-стресс «зендудлы», психотерапевтические аудио-сказки, текст упражнения-релаксации, музыка «звуки природы».Ожидаемый результат: - Снижение у участников психоэмоционального напряжения.- Понимание участниками переживаемого эмоционального состояния и его возможных причин.- Актуализация и расширение представлений о способах эмоциональной разгрузки.- Расширение опыта практического применения приемов эмоциональной разгрузки у педагогов.- Повышение значимости и необходимости осознанного влияния на свое эмоциональное состояние.Ход мероприятия. Организационный этап.Предварительная работа. В указанное время педагоги переходят по предложенной ссылке для участия в видео-встрече. Предварительно каждому педагогу передаются раскраски анти-стресс «зендудлы», отправлены аудио-файлы психотерапевтических сказок.Беседа. Ведущий (педагог-психолог). Здравствуйте уважаемые коллеги. Сегодня наша встреча пройдет в новом, пока еще необычном для нас видео-формате. Конечно жаль, что мы не можем вместе расположиться в нашем теплом кругу и почувствовать плечо друг-друга. Таковы новые реалии времени, требующие организации максимально безопасного взаимодействия в условиях работы в групповой изоляции. Что называется приспосабливаемся, адаптируемся к новым условиям. Этому сегодня и будет просвещена наша встреча: как приспособиться к новым условиям организации педагогического труда и при этом сохранить эмоциональное равновесие, положительное эмоциональное состояние и психическое здоровье.Начать этот разговор хочется с поздравления всех вас с тем, что мы вышли и перешли с дистанционной работы к работе в реальном режиме с детьми, вернулись в коллектив, пусть и с некоторыми ограничениями. Это крайне важное условие для поддержания психического здоровья человека, как социального существа.Кроме того хочется поздравить вас с практическим завершением процесса адаптации к новым условиям и режимам работы. За это время проведена уже большая работа: проведена первичная входящая диагностика, заполнено множество документов, проведены адаптационные мероприятия с детьми и родителями, организованы досуговые и развивающие мероприятия – сделано много.Все это потребовало наших немалых психических сил и ресурсов, и неизбежно привело к возрастанию психического напряжения. К этому прибавляется наступление осени, необходимости провести заготовки на зиму, сезонное ухудшение погоды, что также не проходит бесследно и негативно влияет на психическое состояние человека. В таком состоянии сложно двигаться дальне, творить, созидать добро, выстраивать и реализовывать коррекционно-развивающую работу, нести детям доброе, светлое, чистое. Впереди же, нас ждет большой путь.Однако всем известно, если ты предупрежден - значит вооружен. И когда знаешь где можно упасть – то можно подстелить себе немного соломки. Так, если мы знаем и понимаем что с нами происходит и примерно понимаем почему это с нами происходит, то можем предпринять действия для улучшения своего состояния и поиска драгоценного ресурса для своей души.Основной этап.Блиц-опрос (при наличии технических возможностей совместной беседы).Давайте вместе осудим, что же это может быть? И какими могут быть наши действия для преодоления эмоционального напряжения? Предложите ваши варианты, которые неоднократно вас выручали.Ответы участников. Ведущий их зачитывает и предлагает  несколько обобщить и систематизировать.Беседа. Действительно, один из самых простых и действенных способов избавиться от негатива – через тело, телесные практики и физические упражнения. Важно выбрать те, которые нравятся вам больше всего. Это могут быть: прогулки по лесу, парку,  занятия фитнесом, тренировками в спорт-зале, йогой, плаванье, аква-аэробика, танцы, подвижные игры – бадминтон, валейбол, тенис; физический труд – приборка клумбы, перекопать грядку, собрать листья траву; водные процедуры – принять ванну с солью, пеной, посещение горячего источника.Другое мощное направление – обращение к творчеству и искусству. Кому-то приятно взяться за кисть и нарисовать картину, создать рисунок по цифрам, другим по душе пение и исполнение караоке, чтение книги, слушанье любимой музыки, посещение концерта, поход в кинотеатр или просмотр интересного фильма дома одному или в хорошей компании.Общение с близкими людьми, как еще один из способов, который позволят ощутить душевное тепло и понимание. Встреча за чашкой чая, или интересной игрой, общение по телефону, скайпу, совместная прогулка также позволяют восполнить силы.Прислушайтесь к себе, к чему тянется ваша душа, чего ей сейчас не достает. Сознательно наполните этими делами свое жизненное время: выходной, вечер, час или полчаса. Полчаса для души – звучит вполне реально. Звучит как эпиграф для нашего восстановления.Упражнение 1. Сейчас предлагаю вам выполнить упражнение, которое позволит определить наметить первые шаги к претворению оговоренного выше в реальность. Сейчас в течении 3-5 минут запишите на листочке 5 дел, выполнение которых вызывают у вас радостные эмоции и повышают настроение. При технической возможности - обсуждение написанного.Именно эти дела позволят вам отдохнуть и восстановить свои силы. Попробуйте запланировать их на ближайшее время, вечер или выходной день.Сегодня также хочется поделиться с вами еще несколькими экспресс-техниками, позволяющими восстановить ресурс и силы души.Упражнение 2: релаксация «Прогулка в лесу». Сядьте удобно, проверьте, что бы вам ничего не мешало и не приносило неудобств. Прислушайтесь к ритму вашего дыхания. Вы дышите ровно и спокойно. Вы дышите ровно и размеренно Ритм вашего дыхания удобен вам. Вы делаете вдох - и медленный, плавный, глубокий выдох... Вдох - медленный выход... Сосредоточьтесь на дыхании. Вдох - и медленный, спокойный выдох...Сегодня мы отправляемся на красивую поляну. Представь себе, что перед тобой красивая поляна. На поляне растут душистые травы. Они колышутся под теплым ветерком, что-то шепчут тебе на ухо. Постарайся услышать, что они тебе шепчут. Может быть, они хотят рассказать тебе о волшебном ручье. Ты слышишь плеск воды ручья. Ты идешь по мягким травам к ручью и видишь, как струится прозрачная чистая вода по камешкам. A в воде плавают удивительные рыбки. Рассмотри этих рыбок. Какие они? Ты спокойно и с интересом смотришь на них. Они улыбаются тебе, они чувствуют себя уютно и безопасно. Опускаешь руку в прохладную воду ручейка и ощущаешь красивые камушки, которые лежат на дне маленького ручейка. Тебе приятно, ты расслаблен и спокоен. Покажи ладошки солнышку, ты чувствуешь, как тепло входит в ладошки и струится по всему телу. Тепло проникает в ваши руки, грудь, разливается по всему телу, обогревает душу и наполняет спокойствием вас до самых кончиков пальцев. Согревшись и пропитавшись теплом под пение птиц и шум ветра, возвращаемся на залитую солнцем поляну с душистыми травами, возвращаемся с новыми силами в день обратно. ...Вы дышите ровно и спокойно. Вы дышите ровно и размеренно. Вы делаете вдох - и медленный, плавный, глубокий выдох... Вдох - медленный выход... Постепенно открывайте глаза [1https://infourok.ru/sbornik-relaksacionnih-tekstov-i-uprazhneniy-po-samoregulyacii-zhivitelniy-istochnik-465954.html">https://infourok.ru/sbornik-relaksacionnih-tekstov-i-uprazhneniy-po-samoregulyacii-zhivitelniy-istochnik-465954.html

author: Айнуллина Елена Николаевна


title: Боронғо башҡорт ҡатын-ҡыҙҙар кейеме

description: Материал предназначен для применения на уроках жизни о национальной одежде башкирских женщин.

author: Сафуанова Гульназ Закировна


description: «Қаһарман ұрпаққа мың тағзым» атты Ұлы Отан Соғысында құрбан болғандарды еске алуға арналған салтанатты митингініңЗвучит музыка военных лет. Построение детей вокруг памятника буквой «П». У памятного знака 2 ведущих: 2 взрослых.Вдоль колонн участников митинга выстроены барабанщицы.ЗЕЙІН СИГНАЛЫПриветствие юных барабанщиц.Ведущий 1: Жаңғыртып әнмен аспан кеңістігін,Халқымыз қуанышты тегіс бүгін.Жауды шаншып, Отанды азат еткен,Құрметпен қарсы алады жеңіс күнін!Міне, бүгін «Зеңбірек» ескерткіш белгісінің алдында Ұлы Отан соғысында құрбан болған майдангерлерді еске алуға арналған салтанатты митингіге жиналып тұрмыз! Қазақ жері майдангерлердің ерлігін мәңгі есінде сақтайды!Қазақстан Республикасының Әнұраны орындалады.

author: Кобыльникова Надежда Даниловна


title: Беседа о пожарной безопасности

description: Соблюдение пожарной безопасности, правила поведения при пожаре.

author: Федорина Ольга Ивановна


title: Выбор места совершения покупок

description: Данный урок предназначен для педагогов работающих в классах с умеренной умственной отсталостью и ТМНР. Цель урока Формирование у детей умения выбирать места совершения покупок. Задачи: Продолжать формировать умение детей выбирать места совершения покупок. Развивать умения покупать товар по потребности. Воспитывать мотивация к учению.

author: Кочина Любовь Ивановна


title: Бравые мальчишки

description: Цели Уточнить и расширить знания учащихся о празднике 23 февраля.Развивать интерес к истории Отечества; наблюдательность, любознательность.Воспитывать чувство патриотизма, сплоченности, ответственности.

author: Идоленкова Любовь Фёдоровна


title: Воздух в жизни человека и растений

description: Тема: «Воздух в жизни человека и растений»Цель -  выявить потребность человека и растений в воздухе, в дыхании.Задачи - дать детям представление о том, какое  значение имеют воздух, вода и  свет для жизни человека и растений,- обогащать знания о том, как происходит процесс дыхания у растений и человека,                 - формировать представление о взаимодействии живой и неживой природы,- развивать у детей  поисково - познавательную деятельность.

author: Кузнецова Наталья Валерьевна


title: Ата -анамен жұмыс,тренинг жаттығулар

description: Мақсаты: отбасындағы балаға деген ата-ананың қатынасының стилін анықтау.

author: Мағауова Салтанат Абайқызы


title: Берегите ваших мам

author: Преснякова Светлана Алексеевна


title: Автомобили специального назначения

description: Цель: познакомить детей  с понятием «специальное назначение транспорта».

author: Фомина Татьяна Викторовна


title: Арт-терапия для детей с ограниченными возможностями здоровья

description: Методическая разработка "Арт-терапия для детей с ограниченнными возможностями здоровья" рассматривает основные виды и формы работы на уроках музыки посредством арт-терапии для детей с ОВЗ.

author: Райкова Лариса Сергеевна


title: Аспекты и особенности планирования уроков русского языка в национальной школе

description: АННОТАЦИЯПособие предназначено для учителей русского языка и литературы  общеобразовательных школ. В пособии рaссмaтривaются особенности  планирования уроков русского языка и литературы по обновленной программе: уделяется внимание каждому дидактическому этапу урока.  Также рaссмaтривaются подходы преподавания, кoнстaтируется неoбхoдимoсть целенaпрaвленнoгo фoрмирoвaния речевых навыков в кoнтексте  нoвoгo пoдхoдa к oбрaзoвaтельнoй деятельнoсти в шкoле.Учителя получат ответ на вопрос «Как планировать учебный процесс?». Опираясь на это пособие, в котором содержатся рекомендуемые действия по организации учебного процесса, на основе которых учитель может составить свой интересный краткосрочный план. Весь материал сопровождается примерами краткосрочного планирования урока русского языка и литературы.

author: Салыбекова Айнур Ермановна


title: «Ата-ана назарына!» психологтың кеңестері

description: Мақсаты: қазіргі кездегі баланың дамуына, жеке тұлға болып қалыптасуына ата-ана тәрбиесінің әдіс-тәсілдерін жетілдіре отырып, қарым-қатынас орнату.

author: Айдарова Динара Козыбаевна


title: В ГОСТЯХ У СКАЗКИ

author: Вылобкова Марина Павловна


title: Веселая музыкальная гимнастика для начинающих пианистов

description: Цель урока 1 Активизация интереса учащегося к работе над освоением технических навыков.2 Развитие технических навыков учащихся первого года обучения в сочетании с задачей постановки игрового аппарата.

author: Грачева Виктория Сергеевна


title: Безопасность в сети Интернет

description: Памятка для родителей.

author: Волкова Ольга Михайловна


title: Әйтү максаты ягыннан җөмлә төрләре

description: Урок татарского языка по теме "Әйтү максаты ягыннан җөмлә төрләре" ("Виды предложений по цели высказывания") для учащихся 9 класса школ с русским языком обучения. Содержит конспект урока, презентацию и видео.

author: Фазлыева Лейля Мухтаровна


title: Великий философ Аль-Фараби. 1150 летие

description: Цель урока: знакомство учащихся с культурным наследием казахского народа; воспитание духовно богатой и высоконравственной личности; оценить вклад в мировую культуру, показать его как мудреца, значение его трудов, влияние его творчества на сближение разных культур.

author: Алдашова Эльвира Шарибековна


title: Анализ текста

description: Урок закрепления по дисциплине "Филологичеий анализ текста" на тему «Особенности противопоставления «мира игрушек» и «настоящего» в сказке Е. Ракитиной «Стеклянная сосулька». Цель урока: продолжить формирование умений анализировать текст. Задачи: 1) продолжить формирование умений определять тему и основную мысль текста; 2) продолжить формирование умений анализировать лексические и грамматические средства текста.

author: Манькова Нина Игоревна


title: Аналитическая справка

description: Цель: выявление профессиональных интересов учащихся, оказание помощи в выборе профессии.

author: Абраменко Татьяна Петровна


title: Веселый мяч

description: Цель: физическое развитие, укрепление здоровья.Задачи: -развитие ловкости и скорости движения; -улучшение координации движений; -улучшение взаимодействия в группе; -воспитание командного духа; -создание положительного настроя к занятиям.

author: Нигматуллина Татьяна Владимировна


title: В раздевалке

description: Цели Коррекционно-образовательные:- учить детей составлять предложения по демонстрируемым действиям;- учить пересказывать рассказ, составленный по демонстрируемым действиям.Коррекционно-развивающие:- систематизировать знания о детском саде;- активизировать словарь по данной теме.Коррекционно-воспитательная:- воспитывать у детей умение внимательно наблюдать за происходящими событиями.

author: Деева Кристина Александровна


title: Воспитательный план 3 класса

description: Воспитательный план 3 класс.

author: Завражная Ирина Евгеньевна


title: Вперед, Россия

description: Цель: приобщение школьников к истории, культуре своей страны и здоровому образу жизни.Задачи:  - формировать представление о происхождении государственного праздника «День России»; - развивать физические качества обучающихся;- способствовать воспитанию здорового образа жизни, интереса к занятиям спортом.

author: Плохотникова Жанна Викторовна


title: Қаратпа сөз

description: Сабақтың мақсаты:а/ Оқушыларға қаратпа сөз туралы топтастырылған ұғым қалыптастыруға мүмкіндік туғызу;б/  Оқушылардың өз бетімен жұмыс жасау арқылы теориялық ойлауын, сөйлеу тілін дамыту;б/Оқушыларды  ұйымшылдыққа, достыққа, адамгершілікке  тәрбиелеу.Сабақтың түрі:  аралас сабақ.Сабақтың әдіс-тәсілдері: көрнекілік,  сұрақ-жауап,  талдау, жинақтау, топтау.Сабақтың көрнекіліктері:   тірек сызбалар, мазмұнды суреттерСабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі:Оқушылардың назарын сабаққа аударуІІ. Үй тапсырмасын тексеру:118-жаттығуда берілген сөйлемдерді көшіріп жазуІІІ.  Мақсат қою кезеңі:Сабақтың тақырыбын, мақсатын хабарлау.ІҮ. Жан-жақты білімдерін тексеру.- Жай сөйлем дегеніміз не?-Жалаң сөйлем деп қандай сөйлемді айтамыз?-Түрлаулы, тұрлаусыз мүше дегеніміз не?  Мысал келтір.Ү. Жаңа сабақты меңгерту:Оқушыларға  «Ребус» шешу арқылы жаңа сабақтың тақырыбын ашуҚаратпа сөз1-жаттығуСөйлемдер кімдерге қаратылып айтылғанын айту: досыңа, ұстазға, әжеге, атаға.  Сөйлегенде тыңдаушыны өзіне қарату үшін қандай сөздерді қолданасың?ҮІ. Жаңа материалмен жұмыс:а) оқулықпен жұмыс2-жаттығуда берілген екі баған  бойынша салыстыру, қойылған тыныс белгілерге назар аударту.Бірінші бағандағы сөйлемдерде  үтір бар және адамның назарын аудару үшін қолданылатын сөздер бар.ә) дәптермен жұмыс Күн ретін жазу. Көркем жазуБілгішбектің айтқанын оқу, талдау,  есте сақтау.3-жаттығу Мәтінді көшіріп жазу, Қаратпа сөздерді табу, олардың қандай тыныс белгілермен ажыратылған?Абай Құнанбаев кім болған?Ережемен жұмыс оқу, таладу, есте сақтау.

author: Алиева Эльмира Скендірқызы


title: Безопасные дороги детям

description: Игровая программа по ПДД. Путешествие по станциям.

author: Копейкина Лариса Владимировна


title: Великой Победе 1945 года - посвящается

description: Сценарий о Победе советского народа в ВОв, о датах и событиях.

author: Виснер Светлана Аркадьевна


title: 10 советов здорового образа жизни

description: Существует 10 советов, разработанных международной группой врачей, диетологов и психологов, которые составляют основу здорового образа жизни. Следуя им, можно продлить и сделать более приятной нашу жизнь.

author: Краснова Юлия Александровна


title: Выразительное чтение как структурный компонент урока

description: Выразительное чтение – чтение вслух с соблюдением правильной интонации, как особое мастерство или предмет обучения.

author: Маратканова Татьяна Михайловна


title: Волк и Теленок

description: Цель: создать сказочную атмосферу новогоднего праздника, доставить детям радость, вызвать положительные эмоции. Задачи: развивать актёрские способности детей, умение артистично и эмоционально передавать свой сказочный персонаж.

author: Литвинова Мария Викторовна


title: Белем

author: Галимова Венера Анфировна


title: Буллинг в школе

description: Буллинг в школе

author: Муравин Валерий Анатольевич


title: Возьмемся за руки, друзья

description: Цель: популяризация идеи толерантности среди обучающихся.Задачи: - познакомить обучающихся с понятием «толерантность»;              - воспитывать чувство уважения друг к другу, к обычаям, традициям и культуре разных народов;              - повышать уровень коммуникативной культуры обучающихся.

author: Першина Ирина Валерьевна


title: Все профессии нужны, все профессии важны

description: В рамках реализации программы професиональный компас, использовать на уроках окружающий мир.

author: Иванова Ольга Викторовна


title: В гостях у сказки

description: Данная разработка - конспект логопедического развлечения "В гостях у сказки" для детей с интеллектуальной недостаточностью 1-2 классов коррекционно школы-интерната. Развлечение проводилось в рамках Недели логопедии.          Обучающие задачи  1. Уточнить и обогатить знания детей о сказках. 2. Учить узнавать сказку по заданию. 3. Учить передавать структуру сказки с помощью моделирования.          Развивающие задачи 1. Вспомнить порядок появления героев в сказках.2. Развивать умение действовать согласованно.3. Развивать речь, воображение, фантазию, мышление.         Воспитывающие задачи:  воспитывать интерес к чтению, любовь к устному народному творчеству.

author: Красикова Татьяна Анатольевна


title: Google Forms-қашықтықтан оқытудың тиімді әдістерінің бірі

author: Шакирова Айымкөз Қуатқызы


title: Вечер головоломок

description: Цель:  развитие интереса у детей к окружающему миру, развитие смекалки, логики, воображения и находчивости. Задачи:  расширение кругозора детей; развивать устную речь, речевую активность; развивать творческие возможности детей, любознательность; развивать коммуникативные навыки, память, внимание, мышление при решении игровых задач.

author: Митяшина Татьяна Николаевна


title: В. И. Агеевӑн. Чӑваш вӑййи

description: Урок развития речи в 7 классе по литературе на родном (чувашском) языке.

author: Андреева Ирина Николаевна


title: Воспалительные заболевания женских половых органов

description: Представлены основные воспалительные заболевания женских половых органов.

author: Хаджилаева Фатима Далхатовна


title: Анализ программ по музыке

description: Анализ программ по музыке.

author: Бессмертная Анастасия Сергеевна


title: В гости к Агнии Барто

description: Методическая разработка для младшего школьного возраста, посвященная 115 годощине Агнии Барто.  Цель: формирование коммуникативных способностей, творческого мышления, познавательного интереса через расширенное знакомство с творчеством А.Л. Барто.

author: Брыль Елена Викторовна


title: Азбука пешехода

description: Цель: формирование у школьников навыков безопасного поведения на улицах города.Задачи: - расширять кругозор учащихся по правилам дорожного движения;- развивать умения самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни.

author: Плохотникова Жанна Викторовна


title: Бер һәм ике составлы җөмләләр

description: Урок татарского языка по теме "Бер һәм ике составлы җөмләләр" ("Односоставные и двусоставные предложения") для учащихся  9 класса школ с русским языком обучения. Содержит конспект, презентацию и видео.

author: Фазлыева Лейля Мухтаровна


title: Адаптация пятиклассников. Буклет

description: В буклете дано понятие адаптации, способы проявления и рекомендации родителям.

author: Сметанина Анастасия Андреевна


title: Будем весело играть, будем Новый год встречать

description: Цель: развитие позитивного социального самочувствия, активизации детей из замещающих семей и укрепление детско-родительских отношений.Задачи: создать атмосферу новогоднего праздника, радостное настроение у детей, вызвать у них положительный эмоциональный отклик; развивать коммуникативные и творческие способности; способствовать сплочению детей и родителей, взаимопониманию между ними путем вовлечения в совместную активную деятельность (игры, хороводы, танцы); формировать у детей позитивное самоотношение, уверенность в себе.

author: Кузнецова Оксана Владимировна


title: Автоматизация звука [Ш] в словах и предложениях

description: Цель:  автоматизация звука Ш в словах и предложениях. Задачи  Обучающая: учить правильно произносить звук [Ш] в словах и предложениях. Воспитательная: воспитывать трудолюбие, умение занять себя любимым делом.

author: Оганесян Сирануш Геворковна


title: Безопасность детей — забота взрослых

description: Консультация для родителей.

author: Сизова Светлана Борисовна


title: Безопасная зима

description: Цель: - научить детей  правилам безопасного поведения при катании с горки;- развивать выдержку и терпение - умение дожидаться своей очереди;- выработать желание избегать травмоопасных ситуаций.

author: Карасева Юлия Акимовна


title: 1 мая - праздник весны и труда

description: Цель: провести праздничное мероприятие «1 мая – праздник весны и труда».Задачи:Образовательная: способствовать усвоению знаний о истории возникновения праздника 1 МаяВоспитательная: воспитывать дружелюбие, уважение к стране.Развивающая: развивать интерес к историческому прошлому страны.

author: Логинова Дарья Вячеславовна


title: Ваш ребёнок - пятиклассник

description: Памятка для родителей пятиклассников

author: Левченко Елена Георгиевна


title: Весенний круиз

description: 1. Цель Создание условий для формирования нравственного, эстетического и доверительного отношения между детьми и родителями.2. Задачи  Создать теплую, дружескую обстановку. Способствовать развитию у детей чувства сплоченности коллектива, ответственности. Способствовать развитию коммуникативных, творческих, артистических способностей учащихся, поддерживать одаренных детей. Воспитывать у детей уважительного и бережного отношения, любви и чувства благодарности к маме, членам своей семьи.

author: Митяшина Татьяна Николаевна


title: Аппликация из бумаги и газеты. Городские улицы

description: Цель: изготовление плоскостной аппликации.Задачи - Учить работать с линейкой.- Учить соотносить детали аппликации.- Формировать умения следовать устным инструкциям.- Развивать пространственное воображение.- Развивать мелкую моторику рук, глазомер.- Прививать усидчивость и аккуратность при выполнении работы.

author: Ворсина Александра Ивановна


title: Болото и его обитатели

description: Цели:1.Обучающие:- сформировать представление о природном сообществе и экосистеме;- закрепить понятие о значении благоприятных природных условий для жизни организмов;- показать отличия между естественными и искусственными природными сообществами;2.Развивающие:- научить систематизировать, выделять главное и существенное, устанавливать причинно следственные связи; способствовать развитию воображения;- научить формулировать цели урока, пользоваться предметным языком, грамотно выражать свои мысли;- развивать поисково-информационные умения: работать с учебниками;- развивать учебно-организационные умения: организовать себя на выполнение поставленной задачи, осуществлять самоконтроль и самоанализ учебной деятельности;- способствовать развитию коммуникативности3.Воспитательные:- формировать познавательный интерес к предмету через использование нестандартных форм обучения и создание ситуации успеха;- формировать культуру общения, устойчивое положительное отношение к доброте, как ценностному отношению к живому миру;- развивать привычку дисциплинированного поведения, прививать умение поступать по совести;- формировать ценность сопереживания успехам и неудачам товарищей;- прививать любовь к живой природе, формировать устойчивое положительное отношение к каждому живому организму на Земле

author: Кубикова Галина Александровна


title: В помощь вожатому

description: Методические рекомендации адресованы начинающим и опытным вожатым, а также всем, кому интересна работа с детьми в условиях временного детского коллектива.

author: Машукова Марита Муаедовна


title: Автоматизация звука Ш

description: Цель: закрепить произношения звука  Ш изолированно, в слогах, словах, фразе, стихотворном тексте.

author: Оганесян Сирануш Геворковна


title: Бессмертный полк

description: 9 Мая - День Победы в Великой Отечественной войне. Ищите, читайте, смотрите. Помните и напоминайте. Скорбите и радуйтесь. Ходите на могилы и навещайте живых. Гордитесь, благодарите, помогайте.Создание электронного фонда фото-видеоматериалов, компьютерных презентаций о земляках - Героях Советского Союза, Герое России - уроженцах района, об участниках войны, тружениках тыла, детях войны, о крупнейших сражениях и полководцах Великой Отечественной войны, о представителях животного мира, внесших вклад в Победу в Великой Отечественной войне.

author: Савченко Евгения Александровна.


title: Адаптация первоклассника

description: Мы все и родители, и учителя, с волнением и нетерпением ожидаем того дня, когда наш ребенок пойдет в первый класс, станет школьником. Это важное событие в его жизни, но оно не менее значимо и для нас. Особенности адаптации ребенка к школе во многом зависят от нашего поведения, и в наших силах сделать так, чтобы этот процесс прошел для него наиболее безболезненно.Поступление в школу - переломный момент в жизни каждого ребенка. Начало школьного обучения кардинальным образом меняет весь его образ жизни. Свойственные дошкольникам беспечность, беззаботность, погруженность в игру сменяются жизнью, наполненной множеством требований: теперь ребенок должен каждый день ходить в школу, систематически и напряженно трудиться, соблюдать режим дня, подчиняться разнообразным нормам и правилам школьной жизни, выполнять требования учителя, заниматься на уроке тем, что определено школьной программой, прилежно выполнять домашние задания, добиваться хороших результатов в учебной работе и т.д.

author: Вьюнышева Елена Васильевна


title: День Матери. Сценарий концерта

description: Сценарий мероприятия.

author: Зияева Олеся


title: Брошь для мамы

description: Цель: создать у детей и их родителей веселое праздничное настроение, приобщить их к активной творческой деятельности.Задачи Обучающие: научить детей и родителей изготовлять цветы из фетра; показать последовательность их изготовления и приемы; научить основным технологическим приемам изготовления цветов и изделий из фетра; научить детей правильно передавать образы.  Развивающие: развитие воображения, фантазии, творческого мышления; развивать аккуратность, трудолюбие, моторику мелких мышц рук; развивать эмоциональную отзывчивость у детей. Воспитательные: формировать навыки самостоятельности; формировать у детей уважительное отношение к родителям; воспитывать эстетический вкус, творческое восприятие окружающего мира.

author: Княжева Наталья Евгеньевна


title: Воздушные змеи

description: Цели. Знакомство детей с направлениями кружка авиамоделирования.Задачи:1 Образовательная – расширить кругозор учащихся, познакомить с азами технического моделирования, обучить новым способам работы с различными материалами, научить изготавливать простейшую модель планера.2 Развивающая – развивать навыки работы с бумагой и ножницами, фантазию и творческие способности, самостоятельность, инициативу.3 Воспитательная –воспитывать познавательные потребности, интерес и активность, формировать художественный и эстетический вкус.

author: Мясникова Анна Андреевна


title: Волосы и уход за ними

description: Цель: формировать санитарно-гигиенические навыки.

author: Кремнева Ольга Викторовна


title: Автоматизация звуков "К" и "С"

description: Различение речевого материала по теме: «Зима»Обучающие и коррекционные цели:1.Закреплять произношение звука «К» во всех позициях в словах, словосочетаниях, предложениях, самостоятельной речи.2.Учить правильно произносить звук «С» в начальной позиции на материале слов, фраз и в самостоятельной речи.3. Учить различать на слух речевой материал, связанный уроками математики.Развивающие цели:1. Развивать остаточный слух на речевом материале, связанном с «Организацией занятий».2.Формирование самоконтроля за речью.3. Развитие мышления: умение обобщать, делать выводы.Воспитательные цели:1.Воспитывать культуру речи.2.Воспитывать умение говорить голосом нормальной высоты и силы.

author: Антропова Лариса Викторовна


title: Влияние рекламы на подростков

description: Проблемой проекта является частое взаимодействие подростков и рекламы, которая оказывает влияние на подростков. Поскольку низкокачественная реклама оказывает на подростков негативное влияние, то необходимо составить перечень факторов влияния и рекомендаций, которые помогут рекламодателям создавать рекламу, приносящую минимальный вред подросткам.

author: Ковальчук Анастасия Сергеевна


title: Ата-аналар жиналысы

author: Жанабилова Тотия


description: Разработка электронного пособия и применение расчётов в «Microsoft EXCEL для вычисления данных, используемых в медицинской сфере».

author: Хачатурян Элина Генадиевна


title: Быть взрослыми глазами детей

description: Данный тренинг разработан для подростков. Основной целью мероприятия является  выяснить, как подростки относятся к взрослому миру, безопасен ли взрослый мир и насколько их это волнует.

author: Кудряшова Ольга Юрьевна


title: "И помнит мир спасенный" к 70 летию Победы

description: Всё дальше  в историю уходят события, связанные с Великой Отечественной войной. Развитие интереса к прошлому нашей страны, через изучение исторических событий имеет важное значение в патриотическом воспитании подрастающего поколения. Предлагаемое мероприятие посвящено 70-летию Великой Победы. Цель мероприятия: воспитание патриотических чувств у подрастающего поколения, формирование собственной гражданской позиции.

author: Егорова Светлана Юрьевна


title: Брошь к 9 Мая

description: Цель занятия: Изготовление броши к празднику 9 Мая.Задачи занятия Обучающая: научить обучающихся изготавливать брошь из георгиевской и атласной ленты ко Дню Победы 9 мая. Совершенствовать умения и навыки работы с инструкционно – технологическими картами.  Развивающая: развитие образного мышления, внимания, фантазии, творческих способностей, развитие эстетического и художественного вкуса. Воспитательная:  воспитывать аккуратность в выполнении работы, осторожность, усидчивость,  чувство гордости за свой народ, за свою страну одержавшую победу.

author: Верна Наталия Ивановна


title: 23 февраля — День защитника Отечества

description: Цель: формирование основ национального самосознания, любви к Отечеству и интеллектуального развития дошкольников.

author: Ворсина Александра Ивановна


title: АЛИСА В СТРАНЕ ЧУДЕС

description: Данный сценарий возможно использовать для проведения различных церемоний награждения, отчетных концертов, праздничных программ не только в учреждениях образования, но и в других учреждениях для разных возрастных категорий, адаптируя его к конкретному проводимому  мероприятию. Все его части легко взаимозаменяются и трансформируются.Несмотря на разные по задачам части структуры мероприятия, целостность мероприятия обеспечивается единой, интересной  темой сценарного замысла, в основе которого лежит одноименное произведение Льюиса Кэрролла и тема путешествия во времени.

author: Митяшина Татьяна Николаевна


title: Юные пожарные

description: Цель: привитие элементарных знаний и навыков в пожарной безопасности.

author: Белянская Елена Николаевна


title: 5 советов приемным родителям: как пережить период адаптации ребенка в семье

description: Буклет посвящен адаптационному периоду ребенка в преимной семье; советы родителя как избежать ошибок и помочь новому члену семьи.

author: Семенова Анастасия Борисовна


title: Автоматизация звука К. "Апрель"

description: Цель: формирование навыков четкого произношения и различения звуко - слоговой структуры слов во время автоматизации звука К, закрепление восприятия речевого материала на слух, повышение мотивации к обучению и желанию общаться устной речью.Задачи:- продолжать работу над речевым голосом, речевым дыханием, слитным произношением, ударением и соблюдением правил произношения;- воспитывать навык самоконтроля своего произношения;- корректировать дефектное произношение звуков, встречающихся в речи;- развивать слуховое внимание, слуховую память, навык чтения с лица;-предъявлять речевой материал слухо-зрительно, на слух и по табличке.

author: Антропова Лариса Викторовна


title: Выполнение украшений из различного материала

description: Сценарий открытого занятия "Пин-Ток" основан на применении игровых технологий, которые способствуют закреплению учебных действий, полученных детьми по итогам темы. Используя игровые формы на занятиях, дети лучше выявляют свои знания, личностные качесва, предьявляя отлично усвоенные навыки и знания.

author: Карасева Юлия Акимовна


title: Актуализация ситуации успеха на уроках английского языка младших школьников

description: Основной целью для преподавателя в ходе занятий по английскому языку с   учащимися младших классов является создание ситуации успеха в их коммуникативной деятельности.  Главное назначение иностранного языка – создание условий, способствующих устранению неуверенности младших школьников в успешности учебной деятельности, эмоциональных и поведенческих затруднений, а также позволяющих компенсировать трудности коммуникативного характера. Эффективность формирования коммуникативной успешности у младших школьников повышается при включении их в учебное общение на основе создания ситуации успеха. Испытывая чувство успеха в коммуникативной деятельности на занятиях по иностранному языку, обучаемый переживает радость, эмоциональный подъем.

author: Яковлева Виктория Викторовна


title: Виды языков программирования

description: Внедрение ЭВМ во все сферы человеческой деятельности требует от специалистов разного профиля овладения навыками использования вычислительной техники. Повышается уровень подготовки студентов вузов, которые уже с первых курсов приобщаются к использованию ЭВМ и простейших численных методов, не говоря уже о том, что при  выполнении курсовых и дипломных проектов применение вычислительной техники становится нормой в подавляющем большинстве вузов.Вычислительная техника используется сейчас не только в инженерных расчетах и экономических науках, но и таких традиционно нематематических специальностях, как медицина, лингвистика, психология. В связи с этим можно констатировать, что применение ЭВМ приобрело массовый характер. Возникла многочисленная категория специалистов - пользователей ЭВМ, которым необходимы знания по применению ЭВМ в своей отрасли - навыки работы с уже имеющимся программным обеспечением, а так же создания своего собственного ПО, приспособленного для решения конкретной задачи. И здесь на помощь пользователю приходят описания языков программирова

author: Достанко Илья Андреевич


title: Безопасное поведение на улице

description: Цель: обобщать и закреплять знания детей о правилах поведения на улице, на дороге.

author: Сидоренко Галина Владимировна


title: Педагогическое взаимодействие – важнейшее условие эффективности образовательного процесса

description: Образовательный процесс в школе представляет собой сложную систему педагогического взаимодействия. Педагогическая аксиома гласит: можно быть профессором в области своего предмета, но если нет взаимоотношений между учителем и учениками, результатов образования не будет.Переход к личностно ориентированному обучению, основанному на уважении личности ребенка, знании его особенностей и построении обучения с учетом особенностей и потребностей каждого, требует изменения стиля взаимоотношений педагога с учащимися.Взаимоотношения также важны, как и правила организации урока. Овладеть правилами взаимоотношений можно только в практической деятельности, необходимо чаще анализировать наши поступки, проводить саморефлексию педагогической деятельности, и тогда постепенно будет формироваться и развиваться то, что называют в педагогике сотрудничеством, активным типом взаимодействия, психологи называют его еще «СОЮЗ».

author: Жиленко Ольга Геннадьевна


title: Веселые старты

description: Цель:  укрепление здоровья детей через физические упражнения и подвижные игры на свежем воздухе. Привлечь детей к здоровому образу жизни через спортивные развлечения. Создать положительный эмоциональный настрой у детей, веселое бодрое настроение, почувствовать радость движения.Задачи Развивающие Развивать двигательные навыки: силу, быстроту, гибкость, координацию, память, ловкость, выносливость. Развивать интерес к спортивным играм.Воспитательные  Воспитывать в детях потребность в ежедневных физических упражнениях, дружелюбие, умение радоваться успехам других, развивать чувство товарищества, взаимопомощи, интерес к физической культуре. Оздоровительные:Способствовать укреплению опорно- двигательного аппарата, правильной осанки.Образовательные:формировать двигательные умения и навыки;формировать представление детей об оздоровительном воздействии физических упражнений на организм, обучать игре в команде.

author: Першанова Татьяна Владимировна


page_url: https://конспекты-уроков.рф/otzyvi


page_url: https://конспекты-уроков.рф/partnerships


page_url: https://конспекты-уроков.рф/project-games


page_url: https://конспекты-уроков.рф/project-g#top


page_url: https://конспекты-уроков.рф/reg-i-stration


page_url: https://конспекты-уроков.рф/russ/10-klass


page_url: https://конспекты-уроков.рф/russ


title: Активные методы обучения на уроках ИКТ

author: Бессингер Надежда Александровна


title: Внеклассное мероприятие "Международный новогодний телемост"

description: Сегодня пандемия вносит свои коррективы не только в привычный уклад жизни людей, но и в формат школьных занятий и внеклассных мероприятий. Учащиеся разных классов не могут встречаться в одном помещении, а напротив вынуждены длительное время проводить бок о бок в одном коллективе все уроки. В таких условиях и мероприятия становятся не интересными и однообразными. В своей работе мы предлагаем разнообразить формат воспитательной работы, использовав телемост как связующее звено между двумя (и более) классами, которое при этом не нарушает требования Роспотребнадзора. Данная форма работы позволяет выбрать любую тематику и может быть приурочена к разным мероприятиям.

author: Фомина Ольга Владимировна


title: Қақтығыс типологиясы

author: Айешева Гульсим Амангельдиевна


title: Выпускной вечер - 2021

description: Сценарий выпускного вечера для 9 классов

author: Гобузова Татьяна Ивановна


title: Ассоциативное мышление и создание метапредметных связей в рамках системно-деятельностного подхода в обучении английскому языку

description: Целью изучения иностранного языка является формирование умений общаться на иностранном языке с учетом речевых возможностей и потребностей школьников. Важно показать учащимся практическое применение их знаний, умений и навыков. Вне языкового окружения недостаточно насытить урок разнообразными упражнениями, важно предоставить учащимся возможность мыслить, решать какие-либо проблемы, которые порождают мысли, рассуждать над возможными путями решения этих проблем. Не менее важным аспектом является формирование мотивации к изучению английского языка.

author: Щербакова Ирина Николаевна


title: ВОЗНИКНОВЕНИЕ И РАЗРЕШЕНИЕ КОНФЛИКТОВ В СПОРТИВНОМ КОЛЛЕКТИВЕ

description: Аннотация. Уменьшение количества конфликтных ситуаций - серьезная практическая проблема, стоящая как перед руководителями детских спортивных учреждений, так и перед тренерами спортивных коллективов. Спорт, обладающий огромным зарядом эмоций и нервного напряжения, способен оказывать на людей как положительное, так и отрицательное воздействие. Поэтому минимизация негативных всплесков и недопущение разрастания негативных проявлений – задача чрезвычайно важная и практически значимая. Повышение эффективное спортивно-педагогической деятельности тренера и снижение уровня конфликтности в команде требует применения адекватных мер по преодолению межличностных конфликтов, возникающих между спорт- сменами, тренерами, руководством, судьями и т.д. Актуальность изучения проблемы конфликта в сфере спорта не вызывает сомнения, поскольку практика спортивной деятельности приводит многочисленные примеры разногласий.Ключевые слова: психологическая подготовка, спорт, тренировочная деятельность, методы.

author: Мецлер Ольга Евгеньевна


title: On-line угрозы и профилактика

description: Мне стало интересно, как сделать Интернет безопасным для детей и подростков? Ведь многие дети регулярно посещают социальные сети, просматривают Интернет. Данная работа посвящается вопросам безопасносного интернета дома для детей и их родителей.

author: Шпак Диана Александровна


title: Язык программирования Maple на уроках математики. Методические рекомендации

description: Мараник Любовь Викторовнаучитель математики и информатикиГКОУ "СОШ при УУИС"гМариинскКемеровская область.Язык программирования Maple на уроках математикиМетодические рекомендацииРазвитие пространственных представлений школьников является одной из важных задач школьного курса геометрии. В процессе обучения возникает ряд проблемных ситуаций в области оперирования учениками пространственными представлениями, так как многие схематические изображения статического характера, используемые в геометрии, требуют в процессе их чтения оперирования сложными динамическими пространственными образами [12].Компьютер может помочь обучающемуся сделать первый шаг, позволив увидеть процесс формирования искомого образа на экране.Современная индустрия в области программного обеспечения персональных компьютеров предлагает широкий выбор программ для построения геометрических объектов и наглядного представления их специфических свойств. Одной из наиболее популярных программ такого рода является пакет компьютерной математики Maple.Он обладает большими возможностями программирования графики, вплоть до создания анимационных графических клипов. [5]

author: Мараник Любовь Викторовна


title: 12 июня-День России

description: Буклет.

author: Полтева Оксана Григорьевна


title: Время - властелин мироздания

description: Виртуальные сапоги скороходы, ковры-самолеты со временем превращаются в реальные средства передвижения.Отсчет времени наблюдали по песочным, огненным, водяным, механическим часам, а теперь по часам электронным.Коммуникация осуществляется от телефона и телеграфа до Интернета, факса, сотовой связи, электронной почты.Во всем этом видится отпечаток времени.

author: Юсупов Равиль Салихадинович


title: Административная ответственность несовершеннолетних

description: Буклет.

author: Полтева Оксана Григорьевна


title: Выбери профессию – сохрани здоровье

description: Цель: создать условия для самоопределения учащихся в профессиональном выборе с учетом ресурсов собственного здоровья.Задачи 1.Показать взаимозависимость между выбором профессии и здоровьем человека.2.Сформировать установки на здоровый образ жизни.3.Способствовать сознательному выбору дальнейшей формы обучения и профессии с  учётом предъявляемых требований к состоянию здоровья, готовности к профессиональному самоопределению.

author: Фирсина Татьяна Васильевна


title: Активизация познавательной деятельности и исследовательской культуры младших школьников на уроках русского языка

description: Русский язык – один из самых трудных школьных предметов. Несмотря на то, что знание родного языка даётся ребёнку с детства, это сложная дисциплина, требующая большого труда. Главная задача обучения русскому языку – развивать школьника как личность, умеющую полноценно владеть устной и письменной речью, ведь «с русским языком можно творить чудеса. Нет ничего такого в нашем сознании, что нельзя было бы передать русским языком» (К. Паустовский). Поэтому с первых уроков необходимо воспитывать у детей интерес и прививать любовь к русскому языку. Делать из урока в урок одно и то же неинтересно. Но если ученики на каждом уроке имеют возможность решать посильные для себя задачи самостоятельно, это привлечет в их деятельность интерес.Структура и методика уроков во многом зависит от тех дидактических целей и задач, решаемых в процессе обучения, а также от их средств, что имеются в расположении учителя. На уроках закрепления или повторения материала обычно интерес учащихся падает, поэтому необходимо отыскивать для их проведения нестандартные виды работ. На помощь учителю приходят нетрадиционные формы уроков. Такие уроки повышают эффективность обучения, предполагают творческий подход со стороны учителя и ученика. Это одна из форм активного обучения именно в рамках педагогики сотрудничества, которая приветствует нестандартные уроки. Для неё также равноправны и желательны все виды учебных занятий на уроке: индивидуальная деятельность, работа в паре, в группе, фронтальная работа и т.д. Проведение уроков, которые содействуют развитию интеллектуальных способностей учащихся, требуют высокой квалификации и большой подготовки.Курс русского языка в начальной школе вмещает в себя очень большой объем знаний из орфографии, морфологии и синтаксиса. Все это не только необходимо дать детям в теоретическом виде, но и отработать грамматические умения и навыки. Можно давать все материалы в готовом виде: познакомить с правилами, привести примеры; но можно пойти другим путем: дать ученикам возможность испытать свои силы в умении увидеть закономерность. Чтобы достичь этого необходимо научить детей понимать, с какой целью они выполняют то или иное задание и каких результатов сумели добиться. Принципы значимости учебной деятельности для ребенка имеют важное значение.Именно проблемная ситуация на уроке позволяет ученику почувствовать эту значимость. На уроках учу наблюдать, сравнивать, делать выводы, и это в свою очередь способствует подведению учащихся к умению самостоятельно добывать знания, а не получать их в готовом виде. Ребенку трудно объяснить, для чего необходима самостоятельная деятельность на уроке, ведь не всегда результат этой деятельности положительный. Здесь на помощь приходит проблемная ситуация, которая внесет интерес в самостоятельную деятельность учащихся и будет постоянным активизирующим фактором. Но, занимаясь самостоятельной деятельностью на уроке, ученики не отправляются в «самостоятельное плавание», ненавязчиво учитель корректирует их деятельность, чтобы не нарушался принцип научности при получении знаний. Проблемная ситуация позволяет решить задачи учебной деятельности, в которой органично включен ученик как субъект деятельности.Актуальность данной технологии определяется развитием высокого уровня мотивации к учебной деятельности, активизации познавательных интересов учащихся, что становится возможным при разрешении возникающих противоречий, создании проблемных ситуаций на уроке. В преодолении посильных трудностей у учащихся возникает постоянная потребность в овладении новыми знаниями, новыми способами действий, умениями и навыками.

author: Геречинская Юлия Александровна


title: 1 Сентября

description: Сценарий.

author: Шаблавина Анна Викторовна


title: 8 Марта

description: Сценарий.

author: Шаблавина Анна Викторовна


title: Водитель, ты же родитель

description: Если ребенок смотрит на автомобиль, это не значит, что он его видит. Увлеченный своими мыслями, он часто не замечает приближающийся автомобиль. Взрослый, сбитый машиной, получает «бамперный перелом» - перелом голени. Детям же удар приходится в живот, грудную клетку и голову. В результате ребенок погибает или получает тяжелые травмы черепа, разрывы внутренних органов и переломы.

author: Полтева Оксана Григорьевна


title: Болезнь XXI века - СПИД

description: Буклет.

author: Мельников Антон Сергеевич


title: 5 ПРИЗНАКОВ ТОГО, ЧТО ВЫ ОПРАВДЫВАЕТЕ ПЛОХОЕ ОБРАЩЕНИЕ С СОБОЙ

description: Известно высказывание – «Дети учатся у жизни». И это печальная правда. Дочери (да и сыновья), растущие в семьях, где жесткая критика отвешивается ежедневно, где высмеивание и шейминг – часть повседневной жизни, а обесценивание и обвинения – константы семейной динамики, адаптируются, чтобы сосуществовать с другими и выжить.

author: Гребенюк Татьяна Николаевна


title: Больница

description: Цель: сформировать у детей умение играть в сюжетно-ролевую игру «Больница»Задачи -Вызвать у детей интерес к профессиям врача, медсестры.-Воспитывать чуткое, внимательное отношение к больному, доброту, отзывчивость, культуру общения.-Формировать у детей умение играть по собственному замыслу.-Развивать умение вступать в ролевое взаимодействие со сверстниками.-Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, уважение к труду врача.

author: Протасова Вера Васильевна


title: Биография И.С. Тургенева

description: К уроку по родной литературе на тему: "Биография И.С. Тургенева ".

author: Глазырина Н.А.


title: Адаптация к школе

description: Адаптация к школе - это процесс привыкания к новым школьным условиям, который каждый первоклассник переживает и осознает по-своему. Большинство первоклассников приходят в школу из детского сада. Там были игры, прогулки, спокойный режим, дневной сон, всегда рядышком воспитательница. Там нынешние первоклассники были самыми старшими детьми! В школе все по-другому: здесь - работа в достаточно напряженном режиме и новая жесткая система требований. Для того, чтобы приспособиться к ним, нужны силы и время.   Период адаптации ребенка к школе длится от 2-3 недель до полугода. Это зависит от многих факторов: индивидуальных особенностей ребенка, типа

author: Маврушкина Елена Николаевна


title: Бактерии: вредные и полезные

description: Цель: исследование бактерий, живущих в организме человека и размножение бактерий в домашних условиях.Задачи: • посмотреть фильм «Эволюция жизни»;• познакомиться с разнообразием и классификацией бактерий;• выяснить какие бывают вредные и полезные бактерии;• провести эксперимент с дрожжами;• провести опыт (на наличие микробов на разные предметы).

author: Рыжкова Елена Леонидовна


title: Безусловное принятие ребёнка

description: Безусловно принимать ребенка — значит любить его не за то, что он красивый, умный, способный, отличник, помощник и так далее, а просто так, просто за то, что он есть!

author: Пинчук Ольга Владимировна


title: БЖ — дисциплина, максимально приближенная к нашей повседневной жизни

author: Сидоренко Лариса Геннадьевна


title: Өлкәндәр төркөмөндә экологик һуҡмаҡ

author: Хасанова Альфия Шафкатовна


title: Үстел үсті ойындары

author: Искакова Нарқыз Турлиновна


title: Веселая семейка

description: Цель: создание условий для  проявления креативной  способности у  детей с ограниченными возможностями здоровья  в совместной  деятельности.

author: Тимофеева Елена Михайловна


description: Эффективность формирования коммуникативной успешности у младших школьников повышается при включении их в учебное общение на основе создания ситуации успеха. Испытывая чувство успеха в коммуникативной деятельности на занятиях по иностранному языку, обучаемый переживает радость, эмоциональный подъем. Переживание успеха в учебном общении внушает ему уверенность в собственных силах; повышается самооценка, появляется желание вновь достигнуть хороших результатов в коммуникативной деятельности, чтобы еще раз пережить радость успеха.

author: Слюсарева Людмила Анатольевна


title: Актуальные проблемы системы дополнительного образования детей

description: Проблемы выделяются на основе теоретического анализа исследований работ отечественных ученых в области российского образования. Выделен рядпроблем дополнительного образования детей, по поводу которых теоретики и практики не пришли к единому мнению о предпочтительности того или иногоподхода. Делаются выводы о необходимости исследования указанных проблем, возможностях их решения.

author: Топалова Ольга Васильевна


title: Акробатические упражнения

description: Большой популярностью у детей пользуются акробатические упражнения, которые содействуют общей и специальной физической подготовке школьников — развивают силу, ловкость, быстроту реакции, ориентировку в пространстве, совершенствуют вестибулярный аппарат (орган равновесия) и, что очень важно, оказывают разностороннее воздействие на двигательный аппарат учащихся. Занятия акробатическими упражнениями способствуют также развитию волевых качеств (смелости и решительности), столь необходимых для достижения высоких спортивных результатов.

author: Ласточкин Дмитрий Владимрович


title: Анализ воспитательной работы в классе

description: Цель воспитательной работы школы: создание оптимальных условий для развития, саморазвития и самореализации личности ученика – личности  патриотичной, образованной, обладающая  здоровьем, ответственной и энергичной, успешно работающей  в  условиях инновационной  экономики, владеющей  казахским, русским и английским языками, впитавшей общечеловеческие  ценности и культуру  казахстанского народа, идеи  Патриотического акта «Мәңгілікел», толерантной, узнаваемой и уважаемой в мире.Исходя из этого целью воспитательной работы класса это -воспитание всесторонне и гармонично развитой личности, способной к определению своих жизненных позиций, конкурентно-способной, обладающей личностными качествами, которые будут востребованы при «вхождении» ребенка в социальную  и рыночную среду.

author: Фурсова Светлана Павловна


title: А.П.Платонов. Рассказ «Песчаная учительница». Биографическая и аналитическая статья. Проблематика произведений А. Платонова. Глагол

description: Разработка открытого урока по дисциплине «Русский язык и литература» для обучающихся казахских школ.

author: Нугманова Галия Ниязгуловна


title: Важность логопедического массажа в коррекции дизартрии и апраксии

description: Рассматривается важность логопедического массажа в коррекции дизартрии и апраксии.Что нужно знать родителю.На что следует обратить внимание специалисту.Обратная афферентация или как мы воздействуем на системы мозга с помощью стимуляции мышц периферии.Кратко о видах дизартрии и нарушениях глоточного рефлекса.

author: Свечкарёва-Ковалинская Екатерина Николаевна


title: Опорный материал для подготовки к сочинению-рассуждению ЕГЭ на уроках русского языка в 10 классе

description: Материал предназначен для использования на уроках и при подготовке к итоговой аттестации.

author: Логачева Лариса Владимировна


title: Предложения с однородными членами

description: Цель деятельности  учителя Систематизировать ранее изученное о предложениях с однородными членами, углубить знания об особенностях функционирования предложений с однородными членами в речи   Тип урока Урок систематизации ЗУН   Планируемые  образовательные  результаты Предметные (объем освоения и уровень владения компетенциями): знать правила постановки знаков препинания при однородных членах, связанных союзами; уметь правильно ставить знаки препинания при однородных членах, связанных союзами, определять стилистическую окраску союзов в предложении с однородными членами.Метапредметные (компоненты культурно-компетентностного опыта/приобретенная компетентность): применение приобретенных знаний, умений и навыков в повседневной жизни; способность использовать родной язык как средство получения знаний по другим учебным предметам; применение полученных знаний, умений и навыков анализа языковых явлений на межпредметном уровне.Личностные: понимание русского языка как одной из основных национально-культурных ценностей русского народа, определяющей роли родного языка в развитии интеллектуальных, творческих способностей и моральных качеств личности, его значения в процессе получения школьного образования   методы и формы  обучения Наблюдение над языком, создание проблемных ситуаций; индивидуальная, групповая, фронтальная   Оборудование Интерактивная доска (экран), компьютер, мультимедийный проектор   Наглядно-демонстрационный материал Мультимедийный ряд: презентация по теме урока, выполненная учителем или группой подготовленных обучающихся   Основные понятия  Однородные члены предложения

author: Луценко Татьяна Владимировна


title: АНАЛИТИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ MS WORD 2010

description: Офисный пакет приложений Microsoft можно использовать не только для работы с электронной корреспонденцией и различными типами документов: текстами, таблицами, базами данных и др., планирования дел, общения с коллегами и управления проектами, но и в качестве инструмента для решения математических задач. Для этого достаточно всего лишь установить бесплатную надстройку Microsoft Mathematics (6,9 Мбайт), включающую в себя набор средств, предназначенных для работы с выражениями и формулами в документах Word и записных книжках OneNote.

author: Бабакулыев Батыр


title: Мы помним подвиг партизан

description: Цель: воспитание у учащихся чувства глубокого уважения и благодарности к ратному подвигу воинов-освободителей, партизан села Кубраки Вейделевского района, участникам Великой Отечественной войны 1941-1945гг.; чувства гордости за народ победитель; расширение знаний учащихся о Великой Отечественной войне; формирование положительного отношения, уважения к семьям погибших; сплочение коллективов школ: МОУ «СОШ №2 с УИОП» города Валуйки Белгородской области и МОУ «Кубраковская СОШ»Вейделевского района Белгородской области , занимающихся исследованием и сохранением памяти о подвиге Кубраковских партизан в годы ВОВ.

author: Иванникова Ольга Тимофеевна


title: Правописание НЕ с различными частями речи. Дидактический материал к урокам русского языка в 10 классе

author: Логачева Лариса Владимировна


title: Нет величия там, где нет простоты, добра и правды

description: Цели урока  1. Раскрыть взгляд Л.Толстого на роль личности в истории. 2. Показать гениальное мастерство Л.Н. Толстого в создании образов Кутузова и Наполеона путём тонких приёмов словесной живописи.Изучая исторические документы и сочинения, относящиеся к изображённой в романе эпохе, Л.Н. Толстой пришёл к выводу о крайнем пристрастии и несправедливости историков в оценке деятельности Кутузова и Наполеона. Историки в своих трудах недооценивали, роль и значение Кутузова в Отечественной войне 1812 года, отказывали ему в полководческом таланте и в твёрдости характера. В отношении же деятельности Наполеона у историков наблюдается прямо противоположное отношение: возвеличивание его во что бы ни стало, прославление  его как гениального полководца и великого исторического деятеля. Только великие поэты, предшественники Толстого, сказали слова правды: «Крылов «Волк на псарне», Пушкин «Перед гробницею святой», Лермонтов «Бородино».Толстой отрицал роль личности в истории. Писатель считает, что ход истории решает народная масса, что все исторические события предопределены свыше.Отрицание величия Наполеона в романе идёт рядом с осуждением войны. Слава от завоеваний, завоевания ради славы, по Толстому, беспечны. Именно поэтому Наполеону противопоставлен Кутузов, истинно народный полководец, величие которого и в его простоте, скромности, подлинном гуманизме.

author: Хотова Тамара Павловна


title: Словообразование. Основные способы образования отдельных частей речи

description: Задачи урока  Предметные: продолжить знакомство с жизнью и творчеством великого русского писателя; показать своеобразие и неповторимость, значение творчества Н.В. Гоголя для русской литературы;Личностные: уметь выделять нравственный аспект поведения.Регулятивные: удерживать цель деятельности до получения её результата; планировать решение учебной задачи: выстраивать последовательность  необходимых операций (алгоритм действий); оценивать весомость проводимых доказательств и рассуждений; корректировать свою деятельность.Познавательные: уметь работать с текстом, строить логическое рассуждение и умозаключение; уметь создавать письменный текст, учитывая проблематику произведения.Коммуникативные: воспитание квалифицированного читателя со сформированным эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение; воспитывать внимательное отношение к поэзии.

author: Крюкова Людмила Павловна


title: Чередующиеся гласные в корне слова

description: Тип урока: урок открытия новых знаний с опорой на технологию деятельностного метода.Вид урока: урок-практикум.Цели как деятельность обучающегося:1. Образовательные: создать условия для повторения правил и формирования навыка правильной постановки букв А/Я или О, Е или И в корнях с чередованием, преобразовывать информацию из одной формы в другую (текст в схему, алгоритм), свёртывать информацию до ключевых слов; анализировать, сравнивать, делать выводы, устанавливать закономерности, действовать по алгоритму. 2. Развивающие: включить каждого обучающегося в осознанную учебную деятельность, предоставить возможность продвигаться в изучении материала в оптимальном для себя темпе, находить слова с буквами чередующихся гласных в корне, правильно писать слова с названной орфограммой, графически обозначать условия выбора орфограмм, устанавливать общность условий выбора написания корней с чередованием, развивать умение видеть и находить в художественном тексте слова с изученной орфограммой. 3. Воспитательные: формировать у каждого ученика навыки самообучения и самоконтроля.

author: Гизятова Лилия Хатиповна


title: Орфография и пунктуация

description: Цель урока: обобщение и расширение сведений о причастии, имен прилагательных и отглагольных прилагательных.

author: Султанова София Велибековна


title: Подготовка к ЕГЭ: обучение написанию сочинения-рассуждения в 10-м классе

description: Материал предназначен для использования на уроках и при подготовке к итоговой аттестации.Цели 1.Формирование языковой компетенции учащихся.2 Актуализация знаний и навыков школьников по созданию сочинения.3 Поэтапная отработка алгоритма написания сочинения.4 Углубление знаний учащихся об особенностях публицистического стиля.

author: Логачева Лариса Владимировна


title: Волшебный мир театра

description: Театрализация – это в первую очередь импровизация, оживление предметов и звуков, приобщение детей к театральной культуре.Не надо забывать, что театрализованные постановки помогли и помогают решать многие актуальные проблемы в воспитании детей:

author: Полтева Оксана Григорьевна


title: Слабое звено. Викторина по русскому языку

description: Цель: активизация познавательной деятельности учащихся.

author: Логачева Лариса Владимировна


title: Причастие как особая форма глагола

description: Данный материал является конспектом урока по русскому языку для школ с казахским языком обучения.

author: Мухтарова Шолпан Мунатовна


title: Подготовка к сочинению-рассуждению

description: Цель урока: актуализация и систематизация знаний, подготовка к написанию сочинения-рассуждения.

author: Аджиева Умукурсун Аджиевна


title: Волчья песня

description: Сценарий кукольного театра.

author: Иванова Мария Вячеславовна


title: Подготовка к ЕГЭ: обучение написанию сочинения-рассуждения

description: 1.Формирование языковой компетенции учащихся с использованием ИКТ.2. Актуализация знаний и навыков школьников по созданию сочинения.3. Поэтапная отработка алгоритма написания сочинения.4. Углубление знаний учащихся об особенностях публицистического стиля .

author: Степанова Анастасия Александровна


title: Изобразительно-выразительные средства языка. Подготовка к ЕГЭ по русскому языку

description: Цели урока Образовательные: повторение и обобщение основных видов изобразительно-выразительных средств языка; совершенствование навыков и умений различать изобразительно-выразительные средства лексики – тропы; подготовка к сдаче ЕГЭ. Развивающие: продолжение работы по совершенствованию языкового чутья; дальнейшее развитие навыков работы с текстом художественного произведения; развитие умения формулировать проблемы, предлагать пути их решения. Воспитательные: формирование и закрепление в сознании учащихся бережного отношения к родной речи через осознание художественной ценности русской литературы.

author: Фоминых Наталья Николаевна


title: Дидактические материалы по подготовке к ЕГЭ. Задание 8 Синтаксические нормы русского языка

description: Материал для работы над заданием 8. Задание: исправить синтаксические ошибки в предложениях. Использовать материал можно  при объяснении материала учителем и при  самостоятельном решении тестовых заданий как справочный материал.

author: Вдовина Елена Николаевна


title: Текст, как произведение речи: структура, признаки

description: Цель – формировать основные знания о признаках текста: теме, идее текста, об основные типах текстов.Задачи:1. Обучающие:- дать основные знания о признаках текста: теме, идее текста, об основные типах текстов;- систематизировать и обобщить орфографические и пунктуационные умения и навыки2. Развивающие:- продолжить развивать умение анализировать текст;- формировать представления о богатстве средств русского языка, обогащать словарный запас, совершенствовать умения находить в тексте эпитеты, метафоры;- продолжить развивать умение связно излагать свои мысли;- продолжить развивать грамотную и образную речь обучающихся, устную монологическую и диалоговую речь, умение выступать перед аудиторией;- формировать умение работать с информацией (поиск необходимой информации, её анализ, сопоставление, выявление сути, умение делать обоснованные выводы);3. Воспитывающая:-воспитать языковой эстетический вкус на примерах художественных произведений.

author: Ляпцева Ольга Валериановна


title: Правописание Н и НН в разных частях речи

description: Цель урока: систематизация и обобщение правил правописания Н и НН в словах разных частей речи.ЗадачиОбразовательные: систематизировать правила правописания -Н- и -НН- в разных частях речи; расширить полученные сведения о правописании -Н- и -НН- в наречиях, прилагательных и причастиях; совершенствовать орфографическую, пунктуационную и речевую грамотность учащихся.

author: Орлова Мария Олеговна


title: Морфемный разбор слова. Словообразовательный анализ

description: Цели занятия1 Образовательная: сформировать навык морфемного, словообразовательного, этимологического анализа.2 Развивающая: обеспечить ситуации, способствующие использованию словарного запаса, развитию культуры владения русским литературным языком во всей полноте его функциональных возможностей в соответствии с нормами устной и письменной речи, правилами русского речевого этикета.3 Воспитательная: обеспечить условия для формирования российской гражданской, этнической и социальной идентичности, позволяющей понимать, быть понятым, выражать внутренний мир человека, в том числе при помощи альтернативных средств коммуникации.

author: Папшева Марина Артуровна


title: Фонема. Слог. Фонетические процессы русского языка

description: Цели: создать условия для систематизации знаний студентов по фонетике, орфоэпии; повторить термин «фонема», «слог»; способствовать развитию логического мышления (умению сравнивать и анализировать фонетические процессы в русском языке, выделять главное), памяти, правильной и грамотной речи студентов; развивать монологическую и диалогическую речь студентов; совершенствовать навыки общения; воспитывать интерес к изучению русского языка и  самостоятельную активность студентов, навыки самоконтроля и взаимоконтроля.

author: Ляпцева Ольга Валериановна


title: Лексический запас грамотного письма

description: Углубить понятия о слове и его лексическом значении, однозначности и многозначности слов, прямом и переносном значении;закрепить понятие о синонимах, омонимах, антонимах; использовать их в речи в соответствии со  стилистическими особенностями; пополнить лексический запас студентов, способствовать развитию письменной и устной речи.

author: Сидоренко Лариса Геннадьевна


title: Подготовка к написанию сочинения – рассуждения в формате ЕГЭ

description: Цель: подготовка учащихся к написанию сочинения-рассуждения на основе содержательного анализа текста, повторить и обобщить теоретические знания по созданию текста-рассуждения.

author: Дмитрина Марина Николаевна


title: Языковые нормы: теоретический материал по русскому языку в 10 классе по культуре речи

description: Материал предназначен для использования на уроках русского языка.

author: Логачева Лариса Владимировна