description: Паспорт проекта ученицы 11 Б класса  Тамбовской Екатерины 1. Название проекта: «Как помочь молодой семье? Анализ проблем молодой семьи.».2. Руководитель и консультанты проекта: Воробьева Виктория Валерьевна3. Учебный предмет (предметы) в рамках которого разрабатывается проект и смежные с ним дисциплины: обществознание.4. Актуальность (проблема): Создание семьи в юном возрасте, это огромное испытание для молодой семьи. Как правило, такая ячейка общества не имеет надежного фундамента для строения прочных отношений. В моей работе будут рассмотрены основные блоки и методы решения проблем, с которыми сталкиваются молодые семьи.5. Цель проекта: Подробно изучить проблемы молодых семей, причины возникновения и пути решения. Также создать буклет счастливой семейной жизни для сохранения брака.6. Задачи проекта: Развивать навыки исследовательской работы Рассмотреть понятия молодая семья Изучить основные проблемы молодых семей Исследовать статистические данные молодых семей Показать актуальность изучаемой проблемы Охарактеризовать проблемы молодой семьи 7. Целевая аудитория: обучающиеся средней, старшей школы, а также людей более старшего возраста до 30 лет.8. Этапы работы над проектом:   Этап Продолжительность и сроки реализации Краткое описание действий Комментарии (возникшие трудности)   Подготовительный Сентябрь-октябрь 2020 Выбор темы, постановка целей, определение задач. Трудности в выборе темы из множества вариантов и предметов.   Поисковый и аналитический Октябрь-ноябрь 2020 Поиск и осмысление информации по теме Сложность в нахождении статистических данных.   Практический Декабрь-февраль 2020 Анализ собранного материала, рассмотрение основных методов решения проблем молодой семьи. Не было трудностей.   Презентационный Февраль Подготовка выступления с презентацией.     Этап рефлексии Февраль Осмысление и анализ проделанной работы.     9. Ресурсное обеспечение: Интернет, учебники, пособия.10. Аннотация продукта (личная значимость, практическое применение, ожидаемые результаты проекта): Подробно изучить проблемы молодых семей, причины возникновения и пути решения. Также создать буклет счастливой семейной жизни для сохранения брака.11. Литературные источники и электронные ресурсы: https://womanadvice.ru/problemy-molodoy-semi https://spravochnick.ru/psihologiya/tipy_psihologicheskih_problem/psihologicheskie_problemy_molodoy_semi/ http://psychologia.narod.ru http://www.ohome.ru Богданов Г.Т., Богданович Л.А., Полев А.М. и др. "Супружеская жизнь: гармония и конфликты" 2-е изд. М.: 1991 г. Молодой ученый Международный научный журнал № 2 (344) / 2021 Калмыкова Е. С. Психологические проблемы первых лет супружеской жизни: учеб. пособие - М,2002.С.79 Автор проекта _________________/____________________/Научный руководитель __________________/_________________/Муниципальное образовательное учреждение  Ново-Харитоновская средняя общеобразовательная школа № 10 с углубленным изучением отдельных предметов Раменского городского округа Московской области.Проектная работаКак помочь молодой семье? Анализ проблем молодой семьи.Автор работы: Тамбовская Екатерина, ученица 11Б классаРуководитель проекта: Воробьёва Виктория Валерьевнап. Электрозолятор 2020-2021 учебный годСодержание: Введение.  Актуальность; Цель проекта; Задачи;   Ознакомление с проблемами молодой семьи Социально-психологические проблемы молодой семьи Социально-экономические проблемы молодой семьи  Жилищные проблемы. Проблема трудоустройства Психологические проблемы Финансовая проблема Медицинская проблема   Выводы по данному исследованию Заключение Список литературы Введение.Актуальность. Основная ситуация, которая порой вызывает немалые трудности у молодых людей, создавших собственную семью – отсутствие необходимой самостоятельности. Зависимость от родителей и родственников во взрослом возрасте не всегда выражается в финансовом плане, часто это еще и психологическая привязанность.Создание семьи в юном возрасте, безусловно, очень радостное событие, но вместе с тем, это еще и огромное испытание для молодой семьи. Как правило, такая ячейка общества не имеет надежного фундамента для строения прочных отношений. В моей работе будут рассмотрены основные блоки и методы решения проблем, с которыми сталкиваются молодые семьи.Цель.Подробно изучить проблемы молодых семей, причины возникновения и пути решения. Также создать буклет счастливой семейной жизни для сохранения брака.Задачи. Развивать навыки исследовательской работы Рассмотреть понятия молодая семья Изучить основные проблемы молодых семей Исследовать статистические данные молодых семей Показать актуальность изучаемой проблемы Охарактеризовать проблемы молодой семьи Для меня эта тема актуальна, т.к. я нахожусь в возрастном периоде «ранняя юность» и уже имею определенные представления о семье и браке. Мне предстоит в будущем выбирать спутника жизни, но сейчас такое время, когда большинство молодёжи вступает в брак, не обдумав своё решение настолько серьёзно, насколько требует данный вопрос. Большинство современной молодежи считает основной ценностью любых парных отношений любовь, признание и понимание, на первый план выдвигается партнерство. Многие думают, что, получив паспорт, могут считать себя взрослыми и жить по своим правилам и принципам, независимо от родителей. Но прожив некоторое время, у многих из них случается развод...Молодая семья – это семья, возраст каждого из супругов в которой не превышает 30 лет, либо неполная семья, состоящая из одного молодого родителя, возраст которого не превышает 30 лет, и одного и более детей. Иногда можно встретить немного другие критерии для определения молодой семьи. Например, к данной категории относят супругов только в первые три года после заключения брака. При этом сохраняется требование к возрасту супругов: они не должны быть старше 30 лет.2. Основные проблемы молодой семьиУ молодых семей существует множество проблем: Жилищные проблемы Проблема трудоустройства Психологические проблемы Финансовая проблема Медицинская проблема Проблемы молодой семьи - это комплекс социологических, психологических, экономических, а также юридических проблем.Рассмотрим подробнее основные особенности, из-за которых молодые семьи испытывают трудности, с какими именно проблемами чаще всего сталкиваются молодые семьи и каким образом можно их решить, чтобы сохранить счастливую семью.3. Социально-психологические проблемыСледует уделять психологическим проблемам первых лет супружеской жизни. Первые год-два совместной жизни - это первая стадия жизненного цикла семьи, стадия формирования индивидуальных стереотипов общения, согласования систем ценностей и выработки общей мировоззренческой позиции. На этой стадии происходит взаимное приспособление супругов, поиск такого типа отношений, который удовлетворял бы обоих. При этом перед супругами стоят задачи формирования структуры семьи, распределения функций (ролей) между мужем и женой и выработки общих семейных ценностей. Социально-экономические проблемы молодой семьи Для того чтобы семья нормально функционировала, она должна иметь возможность удовлетворять все свои основные потребности. Молодые люди, вступая в брак и устанавливая правила семейной жизни, обязательно должны задуматься о важнейших вещах: где жить, на что жить, кто возьмет на себя обязанность обеспечивать семью материально, или супруги поделят эту обязанность хотя бы на какое-то время. Любовь и деньги, понятия на слух плохо сочетаемые, во многих случаях являются залогом самого существования семьи, особенно в наше время. Жилищные проблемы Можно с уверенностью сказать, что данная проблема является одной из главных для молодых супругов. Это вызвано уменьшение жилищного строительства, сокращение практики предоставления бесплатного жилья государством и недоступное из-за дороговизны жилье на свободном рынке. Только немногие имеют отдельные квартиры. Отсутствие жилья - это отсутствие планирования своего благосостояния, социально-экономической деятельности.Жилищные условия молодых семей выглядят следующим образом. Согласно результатам социологического исследования, проведенного Центром социологии молодежи ИСПИ РАН в 2009 году, 68,5% молодых супругов вынуждены проживать с родителями в их квартире или доме, еще 0,3% – вместе с родителями в их коммунальной квартире. Только 20,6% молодых семей проживают отдельно в собственной квартире или доме, 4,9% снимают квартиру или комнату, 2% проживают у родственников, 1,5% – в отдельной коммунальной квартире, 1,4% – в общежитии, 0,1% у друзей или знакомых.А вот результаты социологического исследования, проведенного мною в Гжельском поседении Новохаритоново. Посмотрев на результаты опроса, можно увидеть, что большинство молодых семей имеют собственный дом и квартиру (53,3%), 36% семей вынуждены проживать с родителями, 5,2%-снимают квартиру или комнату, 3,5% - проживают в отдельной коммунальной квартире, 2% - у родственников.Таким образов, в поселении Новохаритоново ситуация обстоит лучше, в сравнение с результатами по России. Но конечно, жилищный вопрос, является одним из самых острых проблем молодых семей, это нельзя отрицать. Проблема трудоустройства Еще одной острой проблемой выступает трудоустройство молодых супругов. По статистике, далеко не каждая молодая семья имеет хороший и стабильный доход, а также хорошее место работы. Невостребованность молодого специалиста на рынке труда, либо низкая зарплата ввиду отсутствия должного опыта работы способствуют ухудшению материального положения молодых семей и снижению жизненного уровня населения страны в целом. Поэтому, на первых этапах семейной жизни всегда возникают трудности с работой.Решить данную проблему можно только с помощью постоянного обучения и развития, а также, необходимо исследовать рынок труда и искать хорошую работу для обеспечения своей семьи.  Психологические проблемы С первых шагов семейной жизни у молодых супругов могут появиться разногласия относительно того, какими должны быть супружеские отношения, так как каждый из супругов приносит опыт родительской семьи.Приведем перечень наиболее частых причин недопонимания и конфликтов в семье. Среди них следующие: Взаимное недовольство и конфликты при распределении супружеских ролей и обязанностей; Различные взгляды на семейную жизнь и межличностные отношения; Проблемы сексуального характера и неумение наладить сексуальные отношения; Сложности во взаимоотношениях супругов с родителями; Проблемы власти в супружеских взаимоотношениях; Проблемы, связанные с общением, дефицитом близости, доверительности, отсутствием тепла; У молодых супругов ежедневно возникают проблемы, требующие незамедлительного разрешения, и умение находить компромисс в решении таких проблем, сплачивает семью. Финансовая проблема Финансовые затруднения являются самой распространённой проблемой молодых семей. Почти каждая молодая семья сталкивается с этой проблемой. Вариантов её решения существует масса, для каждого она уникальна. Помните, что для решения ваших финансовых вопросов, нужно подходить к этому планово, составив чёткий план действий.Это может быть всё что угодно: возьмите кредит, найдите высокооплачиваемую работу, займитесь бизнесом, сдайте в аренду недвижимость, попросите в долг у знакомых и друзей, они наверняка вас поддержат. Эта проблема — временная, нужно это учитывать. Да, конечно если супруги не прикладывают никаких усилий во избежание этой проблемы, но не о каком финансовом благополучии не идет и речи. Медицинская проблема Важную позицию среди трудностей молодых семей занимают медицинские проблемы. Многие отмечают, что неудовлетворительное половое воспитание и неподготовленность молодежи к браку выражается в несформированности культуры интимных отношений, которую необходимо формировать с ранних лет для формирования осмысленного понимания всей ответственности вступления в интимные отношения. Кроме того, безответственное отношение к своему здоровью может негативно сказаться на рождении ребенка.В последние годы каждый 10-й новорожденный рожается у матери, возраст которой меньше 20 лет. У юных матерей чаще развивается анемия, токсикозы, преждевременные роды.Особенно опасна для здоровья женщин и детей - беременность женщин, не достигших 20 лет. Юные матери недостаточно физиологически подготовлены и у них в 2 раза чаще наблюдаются преждевременные роды, мертворождение. Также, опасно для репродуктивного здоровья женщины - искусственное прерывание первой беременности, которое в ряде случаев может привести даже к летальному исходу и к бесплодию.Заключение В заключении, стоит добавить, чтобы избежать различных проблем в семейной жизни, нужно, в первую очередь, понимать, что семья – это очень большая ответственность! Поэтому, абсолютно всегда нужно успешно преодолевать трудности и стремиться к тому, чтобы Ваша семья ни в чем не нуждалась.Не существует единого метода и подхода решить все проблемы в отношениях молодых семей. Каждая проблема требует определённого подхода и решения. Для некоторых из этих методов может потребоваться профессиональная помощь, и в некоторых случаях семьи могут сначала принять определенные меры самостоятельно, чтобы попытаться найти решение, обсуждая вопросы между собой. Один из подходов, который часто не используется вовсе, — это увеличить коммуникативную связь между членами семьи, посредством обсуждения всех вопросов и проблем. Одним из вариантов решения проблем с помощью других людей, может быть посещение психолога.Список литературы https://womanadvice.ru/problemy-molodoy-semi https://spravochnick.ru/psihologiya/tipy_psihologicheskih_problem/psihologicheskie_problemy_molodoy_semi/ http://www.ohome.ru http://psychologia.narod.ru Богданов Г.Т., Богданович Л.А., Полев А.М. и др. "Супружеская жизнь: гармония и конфликты" 2-е изд. М.: 1991 г. Молодой ученый Международный научный журнал № 2 (344) / 2021 Калмыкова Е. С. Психологические проблемы первых лет супружеской жизни: учеб. пособие - М,2002.С.79

author: Тамбовская Екатерина Сергеевна


title: Биогазовая станция

description: Цель проекта Сконструировать и продемонстрировать модель «Биогазовой установки», с помощью которой можно осуществлять сбор и использование метана на фермах.Задачи проекта:- собрать и изучить материал о «нетрадиционных» источниках энергии;- ознакомиться с существующими типами биогазовых установок;- изготовить модель «Установка на биогазе».

author: Фомина Татьяна Викторовна


title: Зелёный мир

description: Цель:   путём развития экологической грамотности  учить детей экологически целесообразному образу жизни, способствовать накоплению экологических знаний, приобретению ими умений и навыков общения с природой, расширению индивидуального экологического пространства.Задачи Обучающие: формирование знаний о единстве живой и неживой природы, закономерности природных явлений, взаимодействии природы, общества и человека; формирование исследовательских навыков. Развивающие: развитие экологической грамотности учащихся; развитие основных процессов мышления (анализ, синтез, сравнение); развитие творческого воображения, познавательных способностей детей; развитие способностей устанавливать причинно-следственные, вероятностные связи, анализировать последствия экологических ситуаций.

author: Магомедова Равганият Шараповна


title: Доброе сердце - добрые дела

description: Идея проекта: актуализация лучших моральных качеств: доброты, сочувствия, деятельной помощи и поддержки тех, кто сегодня отторгнут своими родными и близкими, оказался в трудной жизненной ситуации.

author: Дадаева Сайгибат Абдулхаликовна


title: Мы в Интернет-безопасности

description: Цель проекта – сформировать у школьников активную позицию в получении знаний и умений выявлять информационную угрозу, определять степень ее опасности, предвидеть последствия информационной угрозы и противостоять им.Задачи проекта:1. ознакомление обучающихся с нормативными правовыми актами РФ, регулирующими вопросы информационной безопасности;2. ознакомление обучающихся с целями и задачами информационной безопасности;3. информирование обучающихся о видах информации, способной причинить вред здоровью и развитию несовершеннолетних, запрещенной информацией, а также о негативных последствиях распространения этой информации;

author: Черекова Надежда Ахмедовна


title: Влияние противогололедных смесей на коэффициент трения скольжения

description: Установлено, что использование химических противогололедных материалов снижает затраты на зимнее содержание автомобильных дорог, улучшает состояние покрытий и повышает безопасность дорожного движения.В России, принимая во внимание многолетний зарубежный и отечественный положительный опыт, еще в 2005 г. была разработана концепция по переводу ряда дорожных хозяйств на химический способ борьбы с зимней скользкостью. Цель этого мероприятия - повышение эффективности использования бюджетных средств, выделяемых на зимнее содержание федеральных автомобильных дорог России.Целью нашего проекта является характеристика влияния антигололёдных реагентов на коэффициент трения скольжения.Задачи проекта  Изучить литературу по теме исследования. Раскрыть понятие трения и силы трения скольжения. Дать характеристику противогололедным смесям для повышения коэффициента трения. Сделать вывод об эффективности реагентов на повышение коэффициента трения скольжения.

author: Кокшаров Георгий Дмитриевич


title: Аккумуляторная батарея

description: Аккумуляторные батареи служат для питания энергией генераторов, работающих в режиме электродвигателей или стартер-генераторов при запуске дизелей, питания цепей управления и освещения, а также некоторых вспомогательных цепей при неработающем дизеле. На тепловозах применяются два типа аккумуляторных батарей: кислотные и щелочные. Тип батарей и основные технические данные приведены в таблице 1. Входящие в обозначение аккумуляторной батареи цифры и буквы характеризуют следующие данные батареи: 32, 46, 48-колличество последовательно соединенных аккумуляторов в батарее,  350, 450, 550-номинальная емкость входящих в батарею аккумуляторов при определенно режиме заряда, А∙ч, ТП-назначение аккумулятора-тепловозный (пусковой), Н-вид электродных пластин аккумулятора по способу нанесения на свинцовую решетку рабочего вещества-намазные, ЖН-железоникелевые батареи.

author: Клещин Сергей Сергеевич


title: Девиантное поведение в подростковом возрасте

description: Мы живём в век огромных скоростей и новых технологий. Мы отвыкаем от общения, не находим времени, чтобы лучше узнать друг друга. Мы – новое поколение, дети 21 века. Для нас утрачено значение института семьи для социализации подростка – родители постоянно на работе и только зарабатывают деньги, оставляя тем самым лишь экономическую функцию семьи.Множество проблем, связанных с подростковым возрастом, первая любовь, что может разрушиться, друзья, что могут предать, интернет, который оказывает слишком сильное влияние на подростковую психику.Иногда подросткам кажется, что их никто не понимает: ни дети, ни взрослые. Слишком часто при решении своих проблем они идут по самому простому пути, потому что не любят трудности, и находят самое страшное. Подростки совершают побеги из дома, заводят плохие привычки или же заканчивают жизнь самоубийством. Эти проблемы стали актуальны в современном обществе. Сегодня я хочу в них разобраться.

author: Волошина Карина Михайловна


title: Край родной - Дагестан

description: Цель проекта: формирование гражданственности и патриотизма, духовно- нравственной культуры,  приобретение школьниками опыта успешного участия в общественной жизни, гражданских инициативах, социально значимых проектах.Задачи проекта  Изучить социальную среду и выявить актуальность социальной проблемы. Провести плановые мероприятия.  Создать  рукописный журнал по истории родного края для использования на занятиях внеурочной деятельности в помощь учащимся и педагогам школы.  Оказание помощи школьному музею в приобретении новых сведений.

author: Меджидова Марьям Рамзисовна


title: Зачем человеку семья

description: Цель: определить значимость семьи для современного общества.Задачи 1. Теоритически обосновать материал по данной проблеме.2. Составить вопросы для проведения анкетирования.3. Анкетирование среди обучающихся, родителей, педагогов.4. На основе анализа мониторинга сформировать выводы и предложения.5. Довести результаты исследования до сведения  респондентов.

author: Антышев Дмитрий Сергеевич


title: Моя семья

description: Цель проекта: создание организационно – педагогических условий формирования у детей духовно – нравственного отношения и чувства сопричастности к родному дому, семье, её истории. Задачи: - обогатить знания детей о своей семье; - способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребенком   в условиях семьи и школы; - воспитание уважительного отношения к истории своей семьи; - развитие творческих способностей и коммуникативных навыков обучающихся.

author: Арсланова Зульфия Курбанмагомедовна


title: Безопасная дорога

description: Цель: расширять знания детей  о правилах поведения на дороге.Выявить знание родителей по теме соблюдение правил дорожного движения, о серьёзности семьи  в ознакомлении с ними детей.

author: Арсланова Зульфия Курбанмагомедовна


title: Изготовление фигурки кенгуру в технике паперкрафт

description: Цель:  развитие у учащихся пространственного воображения, творческого конструктивного мышления и технических навыков по работе с материалами, средствами художественного конструирования. Умение создавать плоскостные и объемные модели из бумаги.

author: Зенкова Людмила Евгеньевна


title: Анализ перспективных направлений развития экономики Тарского района

description: Цель: проанализировать перспективные направления развития экономики Тарского районаЗадачи  Рассмотреть понятие «экономика». Узнать, какие существуют отрасли экономики. Изучить, какие из отраслей экономики есть в Тарском районе. Проанализировать перспективные направления развития экономики Тарского района.

author: Курмушова Римма Галиевна


title: Война против истории

description: Цель нашего исследования: изучить и проанализировать материалы, касающиеся истории создания, разрушения памятников культуры мирового значения.

author: Хитяева Ирина Валериевна


title: Актуальные проблемы системы дополнительного образования детей

description: Данный материал предназначен для методистов, педагогов дополнительного образования, посвящен исследованию проблем современной системы дополнительного образования детей. Выделен ряд проблем дополнительного образования детей, по поводу которых теоретики и практики не пришли к единому мнению о предпочтительности того или иного подхода.

author: Стабровская Алена Александровна


title: Делаем ёжика из ладошек

description: Сейчас, мы предлагаем вам, сделать милую игрушку на ёлку из бумаги. Рисуем на белом листе бумаги два круга по типу восьмёрки и вырезаем два таких шаблона. Берём верёвочку, складываем её пополам и намазываем один шаблон клеем. Кладём на него верёвочку так, чтобы внизу были раздельные части, а вверху петелька и сверху приклеиваем второй шаблон. На две верёвочки снизу, одеваем по бусинке и фиксируем их узелком. Рисуем 16 кружков одинакового размера, того же диаметра, что и предыдущие в шаблоне. Складываем их пополам и склеиваем 8 штук между собой половинками. Полученную фигуру приклеиваем к нижней части снеговика. То же самое делаем с другой стороны. Носик, глазки и рот, рисуем карандашами или делаем из цветной бумаги. Завершаем образ шапочкой из бумаги и делаем шарфик из нити для вязания. Снеговик готов.

author: Пержакова Олеся Павловна


title: Музей одного слова

description: Цель: составить карту слова «письмо», исследуя «жизнь» слова в языке, и увидеть его неповторимость и значимость.

author: Давыдова Наталья Германовна


title: Выдающиеся спортсмены Челябинской области

description: Цель: познакомиться с выдающимися спортсменами Челябинской области.

author: Оленина Жанна Гаяновна


description: Научно-исследовательская работа «Козьма Прутков – литературная маска А.К.Толстого»   посвящена изучению понятия «литературная маска» как особого типа литературного псевдонима, определению целей, которые преследовал автор, создавая «литературную маску» - Козьму Пруткова.Поскольку Козьма Прутков – одна из ярких страниц творчества А.К.Толстого, научно-исследовательская работа в этом направлении, безусловно, позволит ближе познакомиться с Толстым-создателем известной «литературной маски».

author: Якимкина Ирина Ивановна


title: ДАВЛЕНИЕ В ОКРУЖАЮЩЕМ МИРЕ

description: Цель исследования: изучить давление в газах, жидкостях и твёрдых телах; провести эксперименты, демонстрирующие от каких величин зависит давление, установить математическую зависимость; рассмотреть какую роль играет давление в окружающем мире.

author: Овчинникова Татьяна Владимировна


title: Конкурс профессионального мастерства «Полет фантазии и красоты»

description: Нами представлен Педагогический проект отдела допрофессиональной подготовки МБОУ ДОД ЦДОД "Конкурс профессионального мастерства "Полет фантазии и красоты" как результат закрепления профессиональных компетенций обучающихся". Задача проекта - пропаганда дальнейшего развития профессионального мастерства обучающихся, содействие самовоспитанию и самореализации обучающихся через привлечение к конкурсу

author: Коновалова Г.И.


title: Мы все такие разные

description: Цель: развитие коммуникативных способностей детей, посредством которых они научатся понимать других людей и делать оценку своего поведения. Задачи: дать детям представление о взаимосвязи, существующей между мыслями и настроением; обеспечить психологический комфорт учащихся на занятии (в том числе и ребенка с индивидуальными психологическими особенностями развития), способствовать повышению их социального статуса в детском коллективе; учить детей различать эмоциональные ощущения, определять их характер; знакомить учащихся с различными способами выражения эмоций, в том числе невербальными; развивать способность детей к рефлексии.

author: Оганесян Сирануш Геворковна


title: Дымковская игрушка

description: Сувениры из слободы Дымково – знакомые многим с детства глиняные скульптуры с присущим им обеливанием и яркой росписью. Дымковская игрушка своими руками может быть сделана по нашей пошаговой инструкции, приведенной в этой статье, также о заготовке необходимого материала и выборе подходящего инструмента.Когда-то красную глину крестьяне сами доставали с речного дня, рубили ее лопатой и даже месили ногами для большей мягкости. Сегодня же глину можно купить в магазине, равно как и кисти для росписи, и подходящие краски. А пошаговые мастер-классы помогут правильно изготовить старинную русскую игрушку.Подготовка материала и инструмента для творчества

author: Цыдендоржиева Алла Жигжитовна


title: Влияние наушников на здоровье человека

description: Проект о том, как наушнкики влияют на здоровье человека и как избежать вреда от них.

author: Билым Роман Дмитриевич


title: Значение индустриализации в модернизации экономики СССР

description: Индустриализа́ция в СССР — процесс форсированного наращивания промышленного потенциала СССР, осуществлявшийся с мая 1929 года по июнь 1941 года с целью сокращения отставания советской экономики от экономики развитых капиталистических государств.Курс на индустриализацию обозначил XIV cъезд ВКП 18 декабря 1925 года, давший поручение о составлении первого пятилетнего плана. Официальной задачей индустриализации было превращение СССР из преимущественно аграрного государства в ведущее индустриальное. Начало социалистической индустриализации как составной части «триединой задачи по коренному переустройству общества» (индустриализация, коллективизация сельского хозяйства и культурная революция) было положено первым пятилетним планом развития народного хозяйства (1928—1932).ЦельВыяснить, как повлиял процесс индустриализации на экономику СССР.

author: Мельников Леонид


title: Как неожиданно и ярко. Роль эпитетов в стихотворениях Ф.И.Тютчева

description: Научно-исследовательская работа «Как неожиданно и ярко…» посвящена изучению цветовых эпитетов-прилагательных в стихотворениях Ф.И.Тютчева, написанных в Овстуге.Работа получила такое название, так как обычные с первого взгляда эпитеты при более внимательном изучении оказались «неожиданно яркими». Выяснилось, что они играют особую роль, заряжают настроением, рождают всплеск эмоций, помогают понять не только чувства и оттенки настроений, но и раскрывают мироощущение поэта, его отношение к миру.

author: Якимкина Ирина Ивановна


title: Исследовательская работа "Детская газета"

description: Я очень люблю читать и читаю каждый день. У меня дома много детских книг. Это сказки, рассказы, повести, как русских, так и зарубежных авторов.  Мои родители часто покупают мне новые книги.А ещё мне очень нравятся детские журналы. Их я покупаю сама. У меня дома накопилось уже много выпусков разных детских журналов. Сначала я читаю их сама, а потом делюсь с подругами.В нашей школьной библиотеке также есть много детских журналов, которые я беру читать. Моя мама тоже любит читать книги и журналы. А вот папа больше предпочитает газеты. Для себя я решила, как и папа, читать газеты.

author: Муренко Ольга Викторовна


title: Я, ты, мы

description: Ожидаемый результат: после реализации проекта подростки станут более дружными, снизится количество самовольных уходов и конфликтов в коллективе воспитанников. Кроме этого, приобретенное оборудование может быть использовано отдельно от программы в качестве инструментов для разрядки и восполнения потребности воспитанников в риске.

author: Кайгородова Ксения Сергеевна


title: Маленькая трилогия. Смешное и грустное в рассказах А.П.Чехова

description: В современном мире проблема нравственного развития подрастающего поколения становится одной из актуальных. Родители и педагоги как никогда раньше обеспокоены тем, что нужно сделать, чтобы ребенок, входящий в мир, стал уверенным, счастливым, умным, добрым и успешным.В этом сложном процессе становления человека немало зависит от того, как ребенок адаптируется в мире людей, сможет ли он найти свое место в жизни и реализовать собственный потенциал.Одним из эффективных механизмов, обеспечивающих развитие детей, являются книги.Читая художественные произведения, в частности и этого писателя, мы зачастую узнаем или представляем в них самого себя, свою жизнь, свои трудности и проблемы.    Ведь не зря же говорят, что, читая и перечитывая произведения русских писателей, мы становимся мудрее и опытнее на целую жизнь, чужую жизнь, эпизоды которой мы с уверенностью используем и в своем будущем. А своё прошлое воспринимаем совершенно по-другому, смотря на него другими глазами. Этим обусловлена актуальность проекта.Проблемой данного проекта является определение смешного и грустного в «Маленькой трилогии» А. П. ЧеховаЦель проекта: узнать об особенностях чеховского юмора и грусти.Гипотеза: Антон Павлович с помощью своего творчества пытается поставить людей на путь истинный, он смешивает в своих рассказах смешное и грустное, одновременно и «качает головой» на поступки описываемых людей, и смеётся над ними, и пытается исправить их, как бы по-доброму подталкивая на эти самые перемены. Грустное и смешное в произведениях Чехова неразрывно связано, так автору легче «достучаться» до читателя и обратить его внимание на поведение, как своё, так и других людей.Тип проекта: информационный.

author: Котова Карина


title: Исследовательская работа "Живой уголок в моём доме"

description: Жизнь в большом городе ограничивает возможность общения человека с природой. По-разному приходит к людям увлеченность гармонией живой природы, ее неожиданными откровениями и изумительной красотой. Кто-то заводит у себя дома кошек, кто-то собак. А некоторые, стремясь к общению с природой,  заводят у себя дома  аквариумы. Но не всегда их обитателями бывают рыбы. Иногда в них поселяют водных  лягушек, тритонов, черепашек.   В своей исследовательской работе я решил рассказать о красноухой черепахе. Общение с ней дает радость и удивление в период наблюдения.В свою очередь удивление рождает любознательность, заставляет отыскивать ответы на многие вопросы и загадки, которые на каждом шагу ставит природа.Полтора года назад мы с родителями приняли совместное решение завести дома черепаху. Потому что подумали, что черепаха не доставит больших хлопот и за ней не трудно ухаживать. Но когда в доме появилась черепаха, у меня возникло много вопросов и пришлось их решать.

author: Муренко Ольга Викторовна


title: Идеальная школа

description: Цель проекта –  создать описание идеальной государственной системы образования с точки зрения общественности и учащихся, удовлетворяющую современным тенденциям, пожеланиям и потребностям современных детей. Расписать рекомендации о том, какие изменения стоит внести в систему образования; что должна представлять из себя школа, удовлетворяющая данной системе образования.Задачи проекта 1) Проанализировать существующую систему образования в РФ.2) Провести анализ рассматривая современные тенденции, пожелания и потребности современных детей, мнение общественности о сегодняшней системе образования в РФ.3) На основе проведенного анализа, создать продукт в виде стендового доклада, содержащего рекомендации о необходимых изменениях в системе образования РФ.Актуальность - потребность в государственных образовательных учреждениях с системой образования, направленной на развитие детей: развитие умения самостоятельно мыслить, развитие личных способностей каждого ребёнка. Помощь в выборе профессиональной направленности. Доступность для каждого ребенка.

author: Алексеев Даниил Дмитриевич


title: Литературные пристрастия подростков 80-90 годы 20 века, 10-20 годы 21 века

description: Цель проекта: изучение и сравнение читательских пристрастий подростков 20 и 21 века.

author: Гаврилова Ирина Валерьевна


title: Исследовательская работа "История моих предков"

description: История семьи передается из поколения в поколение. Обычно для этого используют устные рассказы и воспоминания. Сделать летопись более долговечной можно, собрав всю информацию о семье и составив из нее письменный документ, дополненный архивными документами и фотографиями.Изучением генеалогии своей семьи в прошлые века занимались не из праздного любопытства, а из жизненной необходимости: родословной семьи занимались только знатные люди, которым  нужны были доказательства своей принадлежности к знатному, благородному семейству. Сейчас же большинство людей начинает составлять свою родословную книгу, чтобы оставить для потомков сведения о себе и своих предках (многим весьма обидно, что родословную своих животных они изучили лучше, чем свою собственную).

author: Муренко Ольга Викторовна


title: Исследовательская работа "Матрёшка - символ России"

description: Совсем недавно я побывал в гостях, где с большим удовольствием играл с одной игрушкой. Это была матрёшка. Не скажу, что я никогда не встречал матрёшку раньше. Я видел эту игрушку по телевидению, попадалась она мне в магазине. С этой игрушкой мы встречались в детском садике, а когда пошли в школу, то и там, на уроке окружающего мира знакомились с ней в 1 классе, а на уроке изобразительного искусства рисовали во втором классе. Но вдоволь поиграл с ней только недавно.И я задумался о ее происхождении: где, когда она появилась на свет, о том, кто ее создал, кто придумал роспись этой игрушки.Мой папа   сказал, что этой  русской игрушке уже много лет. А мама сказала, что матрёшка не совсем русская игрушка. Я удивился. Ведь узор на расписанном платье матрёшки выполнен в лучших традициях русской культуры.  И я решил побольше узнать об этом чуде – Русской Матрешке.Именно поэтому тема моей исследовательской работы «Матрёшка – символ России».Цель: выяснить, в чем же секрет успеха и долголетия матрешки и почему матрешка является символом России у нас и за рубежом?

author: Муренко Ольга Викторовна


title: Исследовательская работа "Гигиена кожи человека"

description: Гигие́на  — область науки, которая изучает влияние условий жизни, труда на человека и разрабатывающая профилактики различных заболеваний; обеспечивающая оптимальные условия для существования; сохраняющая здоровье и продлевающая жизнь.Личная гигие́на — совокупность гигиенических правил, выполнение которых способствует сохранению и укреплению здоровья. Эти правила нейтрализуют воздействующие на организм факторы.Ранее считалось, что в эпоху средневековья наблюдался упадок культуры и гигиены. Но, несмотря на скученность населения в городах, отсутствие канализации богатые горожане утром принимали горячую ванну в деревянной бадье. В подвалах замков феодалов были оборудованы парилки с деревянными полами и лавками. В предбаннике хранились огромные кувшины с настоями ароматных растений и трав. Были выпущены правила поведения, предписывающие перед едой и особенно утром омовение рук и лица. В средневековых замках во Франции сохранились небольшие помещения с фонтаном посредине, на стене или на поверхности фонтана была сделана надпись в назидательном характере: "нужно мыть руки, чтобы быть чистым, идя, к столу".Чтобы руки и, соответственно, кожа человека была чистой, необходимо пользоваться специальными средствами. Обычно, в современном мире, мы пользуемся мылом. Поэтому тема моего исследования «Гигиена кожа человека».

author: Муренко Ольга Викторовна


title: Анютины глазки. Вышивка крестом

description: Вышивание крестом – несложное рукоделие, которым, тем не менее, можно «заболеть» на всю жизнь. Этот вид вышивки прекрасно подходит для проработки мелких деталей с многочисленными цветовыми переходами, а издалека смотрится почти как живопись. Можно стать обладателем уникальной копии полотна знаменитого художника, овладев искусством превращения бесценного шедевра мировой живописи в вышитую крестом картину.

author: Ядрышникова Ольга Анфилофьевна


title: Дружные ребята

description: Цель: доставить радость и создать положительное эмоциональное настроение от развлечения.ЗадачиФормировать умение вести себя вежливо в разных ситуациях, употреблять в речи вежливые слова, соблюдать правила поведения на природе.Закреплять умение анализировать, делать выводы.Развивать речь, воображение.Воспитывать эмоциональную отзывчивость, нравственные качества.

author: Старкова Татьяна Леонидовна


title: Измерение вольт-амперных характеристик структур нитрида галлия в сильных электрических полях

description: Противоречие: между тем, что есть возможность вырастить образцы с определенными параметрами и из них может получиться недорогой источник излучения, но до сих пор эти образцы не были полностью исследованы. Проблема: совпадают ли параметры изготовленных из нитрида галлия образцов с запланированными?Цель работы: к маю 2021 года провести измерения вольт-амперных характеристик и определить параметры структур, изготовленных из нитрида галлия, которые в дальнейшем будут использоваться в медицине, биологии и других сферах.Задачи: Изучить основы теории протекания тока в полупроводниках  Провести измерения вольт-амперных характеристик  Построить графики зависимости тока в структурах от напряжения  Провести расчёты сопротивления структур, дрейфовой скорости носителей зарядов  Оформить результаты  Провести сравнение теории с экспериментом  Подготовить презентацию и конспект урока, в которых будут представлены результаты эксперимента Актуальность проекта: в 21 веке научные технологии непрерывно развиваются. Появляются новые идеи создания недорогих источников излучения. Данные исследования будут проведены для проверки одной из таких идей – создания источника высокочастотного излучения на основе структур нитрида галлия. Такие источники могут использоваться в медицине, биологии, системах безопасности. Продукт: урок для учащихся в старшей школе.

author: Голуб Вера Леонидовна


title: Атмосферные оптические явления

description: В своём исследовательском проекте, я хочу рассказать о таких вещах как:- наиболее интересные атмосферные оптические явления;- причины возникновения этих оптических явлений;- места, где можно наблюдать эти явления.Цель работы:наглядно показать и рассказать о малоизвестных оптических атмосферных явлениях. Вызвать у людей интерес к этой теме.Задачи: изучить материал по заданной теме; проанализировать и отредактировать информацию; познакомиться с интересными оптическими явлениями. Метод исследования – научно-популярная литература, Интернет-источники, публикации специалистов в данной области, справочная литература.

author: Точиева Елена Руслановна


title: Виртуальная среда как средство познания, образования и обучения ребенка

description: Современный период развития общества характеризуется сильным влиянием на него информационных технологий, которые проникают во все сферы человеческой деятельности, обеспечивают распространение информационных потоков в обществе, образуя глобальное информационное пространство, очень быстро превратившись в жизненно важный стимул развития не только мировой экономики, но и других сфер человеческой деятельности.

author: Стабровская Алена Александровна


title: Исследование предельной пропускной способности ячейки сети Wi-Fi для случая смешанного клиентского состава

description: При использовании даже самых современных с точки зрениястандарта IEEE 802.11 точек доступа сети Wi-Fi, при подключении к сетиустройств, работающих в режимах старых стандартов, может заметноуменьшаться совокупная пропускная способность ячейки беспроводнойсети. Поэтому в большинстве ситуаций при проектировании сетей стоитзадача оценки пропускной способности, с учетом такого влияния.Данная работа посвящена исследованию зависимостей характеристикячейки сети Wi-Fi от клиентского состава с целью получить верхниеоценки пропускной способности для различных ситуаций, актуальных прирешении ряда проектных задач.

author: Кучеровский Владислав Игоревич


title: Влияние глобального потепления на жизнь людей

description: Цель: узнать, как мы можем обезопасить себя от последствий глобального потепления и что может сделать каждый из нас чтобы остановить глобальное потепление и на основе полученной информации создать информационный буклет, адресованный ученикам средних и старших классов к маю 2021 года.

author: Гордеева Ульяна Никитична


title: Исследовательская работа "След Великой Победы в моей семье"

description: Время стремительно идёт вперёд. Стала историей Великая Отечественная война. За эти годы выросло несколько поколений взрослых людей, которые не слышали орудийного грома и взрывов бомб.Война... Как много разрушений и бед принесла она в каждый дом, в каждую семью нашей многонациональной страны. Хоть и прошло много лет с тех пор, но война не стёрлась с людской памяти, и забыть те дни нельзя. Потому что история – это судьба каждого, кто вынес на себе четыре года смертельных боёв, четыре года ожидания и надежды, кто проявил поразительное мужество.Советский народ внес решающий вклад в разгром фашистской Германии, ценой огромных, нечеловеческих усилий и жертв. Эту Победу ковала вся страна и каждый отдельно взятый боец, командир, рабочий, колхозник, ученый. Подвиг народа отлит в бронзе, воспет в стихах и поэмах, созданы огромные мемориальные комплексы и музеи. В наших семьях также хранятся фотографии участников страшной войны. С каждым днем уходят в прошлое события тех дней и вместе с ними живая история, в том числе и история нашей семьи. Мы гордимся своими семьями, её родословной, её корнями, в них сила наша и светлая надежда на возрождение всего прекрасного на Земле.

author: Старкова Наталья Владимировна


title: Адронный коллайдер

description: Цель проекта: подготовить информационный проект по теме адронного коллайдера для привлечения людей и, в частности, молодежи к науке. Постараться ответить на вопрос о том стоят ли научные сооружения вложенных в них денег. Показать данную сферу интересной, стоящей времени и обсуждения.Задачи 1. Узнать об истории постройки большого адронного коллайдера.2. Узнать для чего он изначально планировался и какие задачи он выполняет сейчас.3. Узнать как он работает.4. Провести опрос среди учащихся 10 классов с целью узнать насколько они осведомлены о данном сооружении и его исследованиях.5. Постараться сделать выводы о том, как открытия адронного коллайдера могут повлиять на представление о мире для ученых и на жизнь обычных людей.6. Сделать плакат и подготовить стендовый доклад, который бы простым языком мог объяснить работу коллайдера и его влияние на наше представление о мире.

author: Медведев Олег Владимирович


title: Жизнь лейкоцитов; кровообращение

description: Цель проекта: сформировать представления о том, как работает система кровообращения.

author: Сидорова Анастасия Константиновна


title: Исследовательская работа "Хлеб - всему голова"

description: Хлеб – это пищевой продукт, выпекаемый из муки. Считается, что слово «хлеб» связывали с заимствованным именем Глеб, или глаголом «хлебать».Постоянное изобилие хлеба – заветная мечта миллионов людей живущих на Земле. Хлеб стоит не дорого, но не все знают, каким нелёгким трудом он достаётся, какова его истинная цена. Прежде чем попасть к нам на стол, хлеб проходит большой и сложный путь. Чтобы получить хлеб  днём и ночью трудятся тысячи людей.Русский народ всегда относился к хлебу с благоговением как к дару, спасающему от голода, как к богатству.Цель моей работы: выяснить осведомлённость моих одноклассников  о хлебе и их отношение к этому продукту.

author: Муренко Ольга Викторовна


title: Наркотики - это белая смерть

description: Цель:- формирование у воспитанников негативного отношения наркомании, убеждения, что наркомания- страшная болезнь, а не веселое времяпрепровождение;- воспитание ответственного отношения к своему здоровью, готовности соблюдать законы здорового образа жизни, усвоение социально ценных поведенческих норм;- расширение представления о негативном воздействии наркотиков на физическое здоровье человека и его социальное благополучие;- способствование осознанной готовности отказаться от любых форм использования наркотиков.

author: Даутова Регина Рузилевна


title: Корзина с цветами

description: Сейчас, мы предлагаем вам, сделать милую игрушку на ёлку из бумаги. Рисуем на белом листе бумаги два круга по типу восьмёрки и вырезаем два таких шаблона. Берём верёвочку, складываем её пополам и намазываем один шаблон клеем. Кладём на него верёвочку так, чтобы внизу были раздельные части, а вверху петелька и сверху приклеиваем второй шаблон. На две верёвочки снизу, одеваем по бусинке и фиксируем их узелком. Рисуем 16 кружков одинакового размера, того же диаметра, что и предыдущие в шаблоне. Складываем их пополам и склеиваем 8 штук между собой половинками. Полученную фигуру приклеиваем к нижней части снеговика. То же самое делаем с другой стороны. Носик, глазки и рот, рисуем карандашами или делаем из цветной бумаги. Завершаем образ шапочкой из бумаги и делаем шарфик из нити для вязания. Снеговик готов.

author: Пержакова Олеся Павловна


title: Материалы по подготовке и проведению телекоммуникационного проекта

description: План проведения телекоммуникационного проекта состоит из трех этапов.1 этап - заочный: викторина «Вопросы знатокам искусства Хакасии»2 этап - заочный: On-line игра3 этап – очный: «Творческий», презентация исследовательских работ (рефератов).

author: Ситнер Ольга Владимировна


title: Методические особенности работы с одаренными детьми при подготовке к всероссийским олимпиадам и конкурсам по биологии

description: Цель проекта:создание комплекса условий и средств, направленных на совершенствование системы выявления, поддержки и сопровождения одаренных детей в условиях общеобразовательной школы.

author: Шаяхметова Нажия Джиганшевна


title: Летняя сумочка

description: Мне кажется, что эта тема очень актуальна тем, что нам, девочкам всегда нужны модные вещи, аксессуары и сумочки, а особенно такие красивые как мое изделие. Я решила связать эту сумочку потому что такие вещи сейчас в тренде, а все знают, что девочки любят выглядеть модно. Мне захотелось ярких и пестрых цветов в моем гардеробе и поэтому я решила связать сумочку яркого цвета.Задачи:-составить план работы и подготовить необходимые материалы;-улучшить свои навыки вязания;-точно и четко выполнить технологические операции;-оценить проделанную работу.

author: Ядрышникова Ольга Анфилофьевна


title: Исследовательская работа "Поиграем в куклы?"

description: Практически каждый человек в период детства любил играть в куклы. Это время для каждого было удивительным. С помощью игры вкуклы мы познавали много нового, интересного, учились жить в социуме, заботиться о младших, уважать старших. Что же такое кукла? Это фигурка, сделанная в виде человека, животного или вымышленного существа.  Сегодня выбор кукол настолько велик, что невозможно определиться сразу. Среди них можно найти и Прекрасную незнакомку, и Страшилу, и робота, и даже куклу в ожидании прибавления в семействе. И глядя на это разнообразие, начинаешь невольно задумываться, а всегда ли хорошо играть в куклы, и какие куклы действительно развивают ребёнка, а какие могут нанести вред. Возможно, появление некоторых «современных» кукол – это лишь коммерческое предприятие ищущих выгоду производителей. Именно этот вопрос и стал темой моего исследования. Тема: Поиграем вкуклы?Цель: изучить положительное и отрицательное влияние кукол на становление личности ребёнка. В связи с этим я поставила следующие задачи: рассмотреть данную проблему в литературных источниках; изучить рынок сбыта кукол в городе Невинномысске и провести его анализ; провести социологический опрос по изучаемой проблеме.

author: Дунаева Ирина Ивановна


title: Криптографические способы защиты информации

description: Целью исследовательской работы является разработка электронного пособия. Задачи:  изучить понятие “криптография” и историю его появления;  изучить основные задачи криптографии;  изучить способы защиты информации с помощью криптографии.

author: Панкова Алина Олеговна


title: Архимедова сила. Её значение в жизни человека и окружающей среды

description: Цель работыСконцентрировать внимание на основном законе гидростатики- законе Архимеда. Рассмотреть действие этой силы на поведение тела, погруженного в жидкость.

author: Кузьмин Даниил Олегович


title: Лексические парадоксы английского языка

description: Показать на примерах, какие парадоксы существуют в лексие английского языка.

author: Цуканова Ирина Николаевна


title: Движение вверх

description: Цель: сформировать представление о духе патриотизма на примере исторического наследия Российского спорта.

author: Князева Полина Андреевна


title: Информационные системы и технологии в медицинской сфере

description: Цели работы:изучить медицинские информационные технологии и разработать электронную памятку.

author: Залата Диана Сергеевна


title: ЗОЖ

description: Здоровье – это состояние полного физического, духовного и социального благополучия, а не только отсутствие болезни и физических дефектов. органов и систем организма, а также текущее состояние их функционирования.

author: Федорова Лина Андреевна


title: Выход из кризисной ситуации

description: Поиск ресурсов для создания положительного эмоционального и психологического настроя в трудных, стрессовых ситуациях; создание ситуации принятия сложившейся ситуации.

author: Тимофеева Ирина Владимировна


title: День смеха «Нам без шуток - никуда!»

description: Сценарий ко Дню смеха для учащихся Дворца твочества школьников «Нам без шуток - никуда!».Концертно-игровая программа посвященная 1 апреля. Звучит веселая музыка, на сцене развешаны шарики, нарисованные веселые рожицы детей, цветы. Выходят ведущие.

author: Акрамханов Арман Маратулы


title: Анализ методов построения карт радиопокрытия в сетях Wi-Fi

description: Цель работы: освоить методику построения карт радиопокрытия в сетях Wi-Fi которая в дальнейшем будет использоваться для наиболее эффективного расположения источника Wi-Fi.

author: Киселев Глеб Владимирович


title: Астероидная опасность

description: Задачи проекта:   1) найти информацию о возможной опасности из космоса;   2) оценить степень угрозы;   3) предоставить информацию об этих угрозах;   4) создать информационный справочник с основной информацией на тему «стоит ли нам бояться астероидов?»

author: Писарук Денис Петрович


title: Астероидная опасность

description: Цель: предоставить некоторую информацию для простейшего понимания ситуации интересующимся людям в информационном справочнике. Задачи проекта:   1) найти информацию о возможной опасности из космоса;   2) оценить степень угрозы;   3) предоставить информацию об этих угрозах;   4) создать информационный справочник с основной информацией на тему «стоит ли нам бояться астероидов?».

author: Писарук Денис Петрович


title: История одной улицы

description: Проект учащихся 3 класса, представлен на городском конкурсе проектов.

author: Рафальская Виктория Васильевна


title: Адсорбенты, их виды и применение

author: Велегаева Зейнаб Адлеровна


title: Адсорбенты, их виды и применение

description: Знаете ли вы, что такое сорбенты? Это вещества, помогающиевыведению токсических и вредных веществ из организма. В древнихписаниях Индии встречались упоминания об активированном угле, который был способен очищать воду.

author: Велегаева Зейнаб Адлеровна


title: Наука в экспериментах

description: Цель: разработать сценарий научно-популярного мероприятия «Наука в экспериментах» совместно с администрацией, воспитателями и воспитанниками подготовительной группы МБДОУ «Детский сад №41» и провести данное мероприятие для воспитанников старших групп МБДОУ «Детский сад №41».Задачи: Собрать материал по данной теме. Разработать сценарий мероприятия в научно-популярной форме. Провести подготовленное мероприятие для воспитанников старших групп МБДОУ «Детский сад №41», сделать фотоотчёт. Планируемые результаты: Учениками и воспитанниками подготовительной группы изучен материал по теме проекта и представлен в виде информационных и наглядных моментов. Совместно с педагогом, администрацией, воспитателями подготовительной группы МБДОУ «Детский сад №41» разработан сценарий проведения мероприятия, распределены роли, подобраны материалы и оборудование. Проведено мероприятие для 40 воспитанников старших групп детского сада №41. Обе стороны получили новые знания и положительные эмоции.

author: Гопиенко Альфия Рафхатовна


title: Золотой ключик

description: Рабочая программа внеурочной деятельности «Золотой ключик » по направлению общекультурного развития для детей (7-10 лет).

author: Эдильсултанова Раиса Аптиевна


title: История, 6 класс

description: Программа «История средних веков» и «История государства и народов России с древнейших времен до середины VI в» предназначена для 6 класса основной школы. Она составлена на основе обязательного минимума содержания исторического образования в соответствии с объемом времени, отводимого на изучение данного предмета по Базисному учебному плану.

author: Ларичкин Сергей Александрович


title: Если про кашу не забудешь- здоровым будешь

description: Задачи: расширение знаний детей о правильном  питании, направленных на сохранение и укрепление здоровья; пробуждение у детей интереса к народным традициям, связанных с питанием и здоровьем; сформировать представление о связи рациона питания и образа жизни наших предков, о высококалорийных и полезных продуктах питания; формировать у детей навыки приготовления вкусных, полезных, разнообразных каш, как обязательного компонента меню школьника; просвещение родителей в вопросах организации правильного питания детей младшего школьного возраста.

author: Квасова Вера Анатольевна


title: Мы за здоровый образ жизни

description: Цель проекта:поиск наиболее оптимальных средств создания и укрепления здоровья учащихся, создания благоприятных условий для формирования у школьников положительного отношения к здоровому образу жизни.

author: Федотова Татьяна Вячеславовна


title: Веселые переменки

description: Игры на переменах являются обязательным элементом режима дня школы. Они относятся к физкультурно- оздоровительной форме физического воспитания и являются одним из компонентов двигательного режима школьников в течение учебного дня. Хорошо организованная подвижная перемена – важный фактор улучшения двигательного режима детей в борьбе с гиподинамией. Переключение с малоподвижной деятельности на активные движения повышает оздоровительную ценность «Веселых перемен» и увеличивает эффективность учебных занятий. Особенно необходимы такие переменки для младших школьников, которые испытывают потребность в движениях и игре. Дети, отнесённые к специальной медицинской группе, во время подвижных переменок участвуют в играх с малой нагрузкой. В процессе работы учителем накапливается значительный опыт использования подвижных игр на переменах, как фактор повышения умственной работоспособности и улучшения двигательного режима учащихся.Цель: дать разрядку умственному и эмоциональному напряжению обучающихся для улучшения восприятия учебного материала на уроках.Задачи  Формирование навыков здорового образа жизни. Увеличение уровня ежедневной двигательной активности, профилактика гиподинамии. Снижение уровня травматизма на перемене. Развитие речи, ритма и музыкальности в результате использования подвижных игр.

author: Червякова Светлана Анатольевна


title: Как научиться радоваться

description: Цель: снятие психоэмоционального воображения, креативности.

author: Кузнецова Инна Александровна


description: Құрметті әріптестер. «Заманауи сабақ мәдениеті – үнемі өзгеріп тұратын қоғамға оқушылардың ұтымды бейімделуінің факторы» тақырыбында сіздерге бір сабағымнан үлгіні назарларыңызға ұсынамын. Бiлiктiлiктi aрттырy курсының екінші (негізгі) деңгейін оқу бaрыcындa aлғaн тeoриялық бiлiмiм, мeнiң бiлiм бeрy жүйeciнe, жaлпы oқытyғa дeгeн көзқaрacымды түбeгeйлi өзгeртyiмe әceр eттi. Біріншіден менің ұстанымым түбегейлі өзгерді деп айтсам қателеспеймін. Екіншіден ұзақ мерзімді жоспарға сүйене отырып, орта мерзімді және қысқа мерзімді жоспар құруды үйрендім. Осы жоспарларға сай әр сабағымның мақсат-міндеттерін, күтілетін нәтижемді және оқушылар үшін табыстылық критериийін белгілеп алып, сабағымды жүргізуді өзгерттім. Осы өзгерістер нәтижесінде:- Менің сабақ құрылымым;- Әдіс-тәсілдерім;- Оқушыларымның білім алу жүйесі өзгерді.

author: Жумабаева Эльмира Балхибековна


title: Мұғалімдерге арналған әдістемелік семинардың жоспары

author: Бапаева Динара Даулеттаровна


title: Иностранный язык, 2 класс

description: Пояснительная запискаДанная рабочая программа составлена на основе следующих документов:Авторская программа к учебно-методическим комплексам по английскому языку для учащихся 2—4 классов общеобразовательных учреждений серии "RainbowEnglish" ;Закон РФ «Об образовании»;Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования;Базисный учебный план общеобразовательных учреждений РФ;Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в ОУ, реализующих программы общего образования.

author: Морозова Марина Сергеевна


title: Моя семья - мой оплот

description: Цель проекта: создание организационно – педагогических условий формирования у детей духовно – нравственного отношения и чувства сопричастности к родному дому, семье, её истории. Задачи: - обогатить знания детей о своей семье; - способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребенком   в условиях семьи и школы; - воспитание уважительного отношения к истории своей семьи; - развитие творческих способностей и коммуникативных навыков обучающихся; -оформить проект.

author: Алибекова Шахпери Гаписовна


title: Здравствуй, книга

description: В данном документе представлено четыре технологических карты внеурочных занятий по исследовательскому проекту "Как создаётся книга" по общеинтеллектуальному направлению. Проект создан для обучающихся второго класса. Проект рассчитан на четыре недели: одно занятие в неделю. В рамках проекта "Как создаётся книга" у обучающихся появляется возможность познакомиться с историей создания книги (подробно описаны материалы, из которых создавались первые книги, также указано имя первопечатника в России - Иван Фёдоров), максимально подробно узнать о структурных элементах книги (книжный блок, оглавление, форзац, титульный лист, условные обозначения и другое) получить знания об отличии книги, созданной своими руками, от книги, напечатанной в издательстве. Также обучающиеся узнают технологию создания книги в издательстве (задание в группах - определить верную последовательность технологии создания книги в издательстве) Самое главное - обучающиеся попробуют создать книгу самостоятельно. Книгу можно создавать абсолютно любую, например, книгу редких животных (или просто животных), обитающих в Вашем регионе и другие варианты - в данном документе обучающиеся создают книгу класса.

author: Теплякова Екатерина Анатольевна


title: День Победы

description: Итоговый продукт проекта: презентация «День Победы»  Актуальность проекта: В период смены общественных формаций нарушается преемственность поколений в воспитании детей, и прежде всего в сфере передачи нравственного опыта, главных жизненных установок. И наши дошкольники не испытывают чувства гордости за свою Родину, за героев победителей в Великой Отечественной Войне. В преддверии празднования Дня Победы с детьми провели блиц опрос по выявлению знаний и представлений о ВОВ, который показал что, дети имеют очень скудные знания о героях Великой Отечественной Войны. Не имеют представлений о причинах возникновения праздника. Таким образом, было принято решение разработать и реализовать проект «День победы». Проект направлен на патриотическое воспитание детей среднего дошкольного возраста. В процессе реализации проекта у дошкольников формируются чувства привязанности, верности, чувства собственного достоинства, гордости за свою Родину. Цель проекта: -Воспитание гражданско-патриотических чувств у детей-дошкольников -Воспитывать у детей гордость за свой народ, глубокое уважение к защитникам своей Родины, желание быть похожими на доблестных воинов и командиров – быть сдержанными, справедливыми, смелыми. Задачи проекта: 1. Сообщить элементарные сведения о Великой Отечественной Войне. 2. Воспитывать гордость и уважение к ветеранам ВОВ. 3. Расширить знания о государственных праздниках и историческом наследии нашей страны; Этапы реализации проекта: Подготовительный – сбор информации, работа с методической литературой, составление плана работы над проектом. Практический – реализация проекта. Итоговый – подведение результатов. Предполагаемый результат: сохранение интереса к истории своей страны, к Великой Отечественной войне, осознанное проявление уважения к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной войны. осознание родителями важности патриотического воспитания дошкольников. получение понятные им необходимые представления о детях – героях и героях ВОВ, подвигах, которые они совершили.

author: Афонина Галина Николаевна


title: Литература 9 класс

description: Рабочая программа по учебному предмету «Литература» для 9-а класса разработана с учётом требований и положений, изложенных в следующих документах: Закон РФ «Об образовании»; Федеральный компонент государственного стандарта общего образования (приказ Минобрнауки России от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»); Примерная программа основного общего образования по литературе (5-9 классы) Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации, Департаментом государственной политики в образовании (письмо № 03-1263 от 07.07.2005); Примерная программа по предмету «Литература». (базовый и профильный уровни) – серия «Стандарты второго поколения» Примерные программы по учебным предметам. Литература.5-9 классы - М., Просвещение, 2010 год); Программа по литературе для 5-11 классов общеобразовательной школы. Авторы-составители: Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева и др. (заключения РАО от 06.08.2007) и РАН (от 26.10.2007), заключения РАО (от 11.07. 2005) и РАН (от 01.12.2005), заключения РАО (от 28.06. 2005) и РАН (от 01.12.2005).

author: Ражабова Любовь Игоревна


title: Волшебный мир театра

description: Занятия театральной деятельностью с детьми не только развивают психические функции личности ребенка, художественные способности, но и общечеловеческую универсальную способность к межличностному взаимодействию, творчеству в любой области. К тому же кукольное представление - это хорошая возможность хотя бы ненадолго стать героем, поверить в себя, услышать первые в своей жизни аплодисменты.

author: Мирошкина Ирина Евгеньевна


title: Наркотики – опасный недуг

description: Цели:изучение причин и последствий употребления наркотиков;формирование взглядов и убеждений, соответствующих здоровому образу жизни.

author: Даутова Регина Рузилевна


title: Всей семьей на ГТО

description: Основной целью проекта «Всей семьей на ГТО» является укрепление здоровья молодежи, создание модного тренда на проведение активного семейного досуга и участия в сдаче нормативов ГФСК «ГТО ДНР».

author: Захаров Александр Витальевичь


title: Мир наших эмоций

description: Цель нашего проекта: познакомить учащихся с различными видами эмоциональных состояний и способами выражения эмоций.

author: Выходцева Елена Владимировна


title: Конфликты и способы их решения

description: Цель: углубить знания, умения и навыки эффективного разрешения конфликтной ситуации.Задачи  Развитие способности адекватного реагирования на конкретные различные ситуации. Определить этапы протекания конфликта. Разобрать ведущие стратегии поведения в конфликте (самодиагностика на основе теста Томаса для определения поведения в конфликтной ситуации). Усвоить правила поведения и реагирования на конфликтующего человека.

author: Береговая Оксана Михайловна


title: Мы за чистый город

description: Цель данного проекта: привлечение учащимся к проблеме по улучшению экологического состояния школьного двора и пришкольной территории, практической деятельности школьников по созданию цветочной клумбы для благоустройства школьного дворика, что приведет к развитию бережного отношения к природе, эстетическому восприятию окружающего мира, воспитанию гражданской позиции.

author: Сабанова Светлана Алексеевна


title: Календарно-тематический план по ОБЖ 9 класс

description: Календарно-тематический план.

author: Тимофеев Владимир Анатольевич


title: Лето

description: Цель: обогащение впечатлений детей о разнообразии природы летом. Обогащение и расширение представления детей о влиянии тепла, солнечного света на жизнь людей, животных и растений. Оздоровление, укрепление иммунной системы детского организма.

author: Пустовойт Виктория Викторовна


title: Календарно-тематическое планирование по физической культуре для 6 класса

description: Тематическое планирование, в котором большая часть часов отдана на спортивную игру - баскетбол.

author: Трушкин Илья Викторович


title: Мы дружим с ПДД

description: Занятие проводится как итоговое в конце учебного года.Цель занятия - закрепить общие знания у детей по правилам безопасного поведения на улицах и дорогах города.

author: Орлова Любовь Олеговна


title: Занимательный русский язык

description: Рабочая программа внеурочной деятельности «Занимательный русский язык» для обучающихся 6 класса составлена на основе ФГОС, Примерной программы по русскому языку, направленного на развитие речевой и мыслительной деятельности, коммуникативных умений и навыков, обеспечивающих свободное владение русским литературным языком в разных сферах и ситуациях общения; готовности и способности к речевому взаимодействию и взаимопониманию; потребности в речевом самоусовершенствовании.

author: Щербакова Наталия Викторовна


title: Дефектологическая коррекция. 1-4 классы

description: Рабочая программа расчитана на групповую форму занятий в коррекционной школе 8 вида.

author: Русанова Людмила Александровна


title: Имя числительное. Простые и сложные числительные

description: ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА БАШКИРСКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОВЗ (5 класс)•Углубление знаний по теме «Имя числительное».•Дать понятие простым, сложным, составным числительным.•Научить отличать числительное от других частей речи.

author: Усманова Лилиана Хисаметдиновна


title: ВУД Звёздный английский

description: Планирование ВУД к УМК "Звёздный английский", дополнительно.

author: Рожина Анна Олеговна


title: Востребованность офтальмологической помощи в Карачаево-Черкесской республике

description: Ретроспективный анализ востребованности офтальмологической помощи в КЧР

author: Хаджилаева Фатима Далхатовна


title: КТП информатика 7 класс ФГОС 1 час в неделю

description: Данное КТП выполнено по ФГОС.

author: Хамидуллина Гузель Фаязовна


title: Математика на кухне

description: Цель моей работы:  узнать назначение математики в кулинарии. И нужна ли математика в профессии повара.Задачи исследования  Познакомиться с теоретическим материалом: откуда впервые появилась наука «математика», кто придумал единицу массы «грамм», кулинарные рецепты. Провести анкетирование в 5-6 классах МОУ «Попенкская РСОШ», выяснить их отношение к предмету математика. Узнать, как математика помогает в кулинарии. Попробовать самостоятельно приготовить медовый торт, используя рецепт моей мамы, под названием   «Мой любимый».

author: Кузнецова Светлана Валерьевна


title: ИЗО - лепка

description: Занятия с детьми творчеством способствуют разностороннему развитию ребёнка, раскрывается его личность, творческий потенциал, способность применять освоенные знания и умения для решения нестандартных задач. В результате освоения программного содержания появляется уверенность в правильности принятия обоснованного решения и его реализации. Лепка из пластилина – занятие не только очень приятное, но и полезное для ребенка. Развивается мелкая моторика рук, стабилизируется нервная система. У ребенка формируется понятие о форме и цвете, расширяется представление об окружающем мире. От развития мелкой моторики зависит логическое мышление, внимание, двигательная и зрительная память, воображение, координация движений.Направленность программы. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «ИЗО-лепка»  имеетхудожественную направленность.Актуальность программы заключается в удовлетворении индивидуальных потребностей обучающихся, в ознакомлении различными и доступными видами природного пластического материала, со способами и приёмами лепки. Занятия лепкой в рамках данной программы помогают детям осознать связь историю развития пространственного вида искусства и его связь с окружающим миром, позволяют расширить кругозор, учат принимать посильное участие в создании художественной среды. Дети овладевают языком культуры и искусства, развивают свой талант и творческие способности. Полученные знания, умения и навыки образуют базу для дальнейшего обучения и развития ребёнка в целом.

author: Яньшина Ольга Владимировна


title: Моя принцесса

description: Алмазная вышивка - техника рукоделия, в которой используются алмазные стразы. В отличии от обычной вышивки, здесь не нужны особые навыки, с работой справится любой начинающий мастер.  Задачи 1) Узнать историю возникновения алмазной вышивки.2) Подготовить материалы.3) Привести экологическое и экономическое обоснование.4) Сделать выводы.

author: Ядрышникова Ольга Анфилофьевна


title: Календарно - тематическое планирование 1 класс

description: Пояснительная записка.Календарно-тематический план изучения учебного предмета «Математика» в 1 классе в 2021-2022 учебном году разработан  для  реализации  рабочей  программыучебного предмета «Математика» для 1 класса.Календарно-тематический план рассчитан на 132 часа (4 часа в неделю, 33 учебные недели).На основании приказа №127 от 27.08.2020 года «О ступенчатом режиме организации занятий в 1 классе» внесены изменения в рабочую программу. Использование ступенчатого режима обучения в 1 полугодии (в течение сентября – октября каждый день проводится по 3 урока) приводит к тому, что в 1 четверти предусматривается провести 26 час, вместо 34 часа, плюс праздничные дни (7, 8 марта, 2, 3мая  и 9,10 мая) фактически в год будет проведено 118 часов, вместо 132. Объединены темы в уроках №№ 22, 91, 98, 99, 107, 108, 115,  117, 118, 119, 120В течение учебного года планируется провести, входную, промежуточную,  итоговую работу,   компклексную контрольную работу на межпредметной основе.В течение учебного года возможна корректировка календарно-тематического плана в зависимости от особенностей составления и изменения расписания учебных занятий МОУ «Колосковская СОШ»,   а также временной остановки учебного процесса.

author: Дронова Надежда Николаевна


title: Картоведение

description: Цель курса: формирование картографического мировоззрения учащихся, получение сведений и знаний о способах отражения окружающего мира. Приобретение практических навыков и умений в работе с картой, развитие пространственного мышления, обучение аналитической деятельности; умение анализировать причины географических явлений и процессов в природе, сопоставлять и сравнивать географические карты, обобщать полученную информацию, делать самостоятельные выводы.Задачами курса: сформировать, расширить и конкретизировать представления о пространственной неоднородности поверхности Земли; продолжить развитие картографической грамотности школьников посредством работы с картами разнообразного содержания и масштаба (картами материков, океанов, отдельных стран, планов городов); изучения способов изображения географических объектов и явлений, применяемых на этих картах; учить извлекать информацию из различных источников знаний, составлять по ним комплексные страноведческие описания и характеристики территории. научить применять географические знания и умения в повседневной жизни для сохранения окружающей среды и социально-ответственного поведения в ней; адаптации к условиям проживания на определенной территории; самостоятельному оцениванию уровня безопасности окружающей среды как сферы жизнедеятельности Ознакомить с приёмами анализа карты и составления их комплексных характеристик. При изучении курса важно помнить, что карты – это не только научные документы, но и элемент культуры человечества.

author: Карлисон Анна Владимировна


title: Математическая матрица

description: Отличительные особенности состоят в том, что данная программа достаточно универсальна, имеет большую практическую значимость. Она доступна учащимся. Начинать изучение программы можно с любой темы; каждая из них имеет развивающую направленность, а также предусматривает дифференциацию по уровню подготовки учащихся. Программа рассчитана на одновременную работу с детьми с разным уровнем математической подготовки, решение выделенных в программе задач станет дополнительным фактором формирования положительной мотивации в изучении математики, понимании единства мира, осознании положения об универсальности математических знаний.

author: Нестерова Елена Борисовна


title: Картография 2

description: Программа изучение курса «Картография» в классах естественно – математического направления.Всего 34 часа, 1 час в неделюРаздел I. Введение ( 2 часа)Что изучает картография. Понятие о картографии. Объекты изучения картографии. Разделы картографии. Связь картографии с другими науками. Значение картографии в современном обществе.История картографии. Древнейшие карты. Карты древнегреческой эпохи. Карты эпохи Средневековья. Карты эпохи Возрождения и Нового времени. Картография в рабовладельческом Китае. История картографии в России.

author: Карюгина Марина Леонидовна


title: Календарно -тематическое планирование по окружающему миру, 1 класс

description: Календарно- тематическое планирование разработано на основе Рабочей программы по предмету «Окружающий мир» и ориентировано на работу по УМК «Школа России».

author: Муртазалиева Лариса Леонидовна


title: Влияние гиподинамии на организм обучающихся X-XI классов

description: Генетика человека остается неизменной на протяжении последних тысячелетий, а вот образ его жизни претерпел существенные изменения. Движение ради выживания перестало быть необходимостью для человечества. Научный и технический прогресс помогает человеку нашего времени обеспечить себе комфортные условия жизни при минимальных физических нагрузках. В наши дни существует множество приспособлений, которые упрощают жизнь людей, позволяя уделять меньше времени каким-то делам, на которые раньше уходило гораздо больше сил и времени. В последние годы у большинства людей отмечается дефицит физической активности в режиме дня, недостаточная двигательная активность, обусловливающая появление гиподинамии, которая может вызвать ряд серьёзных изменений в организме людей. Гиподинамия – весьма распространенное явление, так же называемое «болезнью цивилизации», которое можно наблюдать у огромного количества людей. [3]Гиподинамия — ослабление мышечной деятельности, обусловленное сидячим образом жизни и ограничением двигательной активности. Подобному расстройству подвержен абсолютно каждый.Выделяют такие основные формы гиподинамии: Гипоэргия – недостаток общего объема движений и их количества; Гипокинезия – недостаток разнообразия движений; Гипотония – недостаток качества движений и их интенсивности. [7] Цель исследования.Оценить состояние двигательной активности, работоспособности и здоровья, обучающихся X-XI классов и разработать меры профилактики гиподинамии у нихЗадачи исследования.  Изучить проблематику гиподинамии, как явления, негативно сказывающегося на здоровье школьников. Выявить уровень двигательной активности у обучающихся Χ –ΧΙ классов Выявить методы предотвращения гиподинамии. Предложить условия профилактики гиподинамии у обучающихся Х – ХI классов на основе повышения уровня знаний о негативных последствиях данной проблемы.

author: Ерофеева Любовь Алексеевна


title: Адаптированная программа по изобразительному искусству 5 класс

description: Задачи: сформировать у обучающихся элементарные знания основ реалистического рисунка; навыков рисования с натуры, по памяти, по представлению, декоративного рисования и умения применять их в учебной и общественно-полезной деятельности; сформировать набор предметных и общеучебных умений, необходимых для изучения смежных дисциплин, дальнейшего обучения, применения в практической деятельности и в будущей профессии; использовать процесс обучения изобразительному искусству для повышения общего развития обучающихся и коррекции недостатков их познавательной деятельности, эмоционально-волевой сферы и личностных качеств с учетом психофизических особенностей и потенциальных возможностей каждого ученика; развивать у обучающихся эстетические чувства, умение видеть и понимать красивое; оценочные суждения о произведениях изобразительного искусства, декоративно-прикладного и народного искусства, скульптуры.

author: Гончарова Оксана Александровна


title: Английский язык в играх и мультфильмах

description: Данная программа разработана для учащихся начального курса обучения английскому языку. Для ее освоения нет необходимости в том, чтобы дети умели писать и читать. Она является своего рода пропедевтическим курсом и обеспечивает преемственность изучения английского языка между дошкольным курсом (если дети начали его изучать уже в детском саду) и базовым курсом 2 класса начальной средней общеобразовательной школы. Включенный в программу материал может применяться для различных групп школьников, вызывает познавательный интерес у детей и основан на научных фактах и исследованиях, которые представлены в соответствии с возрастом учащихся.Программа кружка рассчитана на 34 занятия учебного времени при продолжительности занятий 30 минут.Что важно знать о детях младшего школьного возраста:У маленького ребенка прекрасно развита долговременная память. Все, что он учил – надолго запоминается. Поэтому необходимо использовать преимущества детской памяти. Ребенок способен запоминать языковой материал целыми блоками, как бы «впечатывать» его в память. Но это происходит только в том случае, когда у него создана соответствующая установка и ему очень важно запомнить тот или иной материал. Легче всего это происходит в игре. Если для достижения успеха в игре ребенку нужно совершить какое – то речевое действие, то оно осваивается почти без усилий. Игра создает прекрасные естественные условия для овладения языком, она помогает усвоению языка в любом возрасте, но в младшем школьном возрасте она особенно продуктивна.Новизна программы кружка заключается в том, что в ее основе лежит игровая технология и просмотр обучающих мультфильмов.

author: Фёдорова Галина Артемьевна


title: Дополнительная программа по физическому развитию детей

description: Программа студии дополнительного образования по физическому развитию детей.

author: Чистякова Ольга Вячеславовна


title: За рамками учебника математики

description: Цель базового уровня освоения содержания программы: помочь учащимся с любой степенью подготовленности в овладении способами деятельности, методами и приемами решения математических задач, повысить уровень математической культуры, способствует развитию познавательных интересов, мышления учащихся, умению оценить свой потенциал для дальнейшего обучения.

author: Киселёва Галина Владимировна


title: Исследователь

description: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программ « Исследователь», реализуемая в творческом объединении «Исследователи  родного края», имеет естественнонаучную направленность.Срок реализации 1 год, количество часов обучения - 72 часа, (1 час х 2 р. в нед.=36 х 2 часа =72 часа).Образовательная программа включает индивидуальную работу с одаренными детьми в направлении исследовательской деятельности. Программа построена на принципиально важной содержательной основе - гуманизме; биоцентризме и полицентризме в раскрытии свойств живой природы, ее закономерностей, многомерности биологического разнообразия жизни; понимании биологии как науки и как явления культуры. Она предусматривает отражение современных задач, стоящих перед экологической наукой, решение которых направлено на сохранение окружающей среды, живой природы и здоровья человека. Особое внимание уделено развитию экологической и культуры учащихся в процессе обучения, которое осуществляется как через практические методы (моделирование, наблюдение, эксперимент), так и через теоретические (анализ, синтез, индукция).

author: Глебова Светлана Алексеевна


title: Картография

description: Календарно-тематическое планирование уроков картографии в классе естественно-математического направления на 20 - 20 учебный год(всего 34 часа, 1 раз в неделю).

author: Карюгина Марина Леонидовна


title: Весёлый английский

description: Цель программы: создание условий для развития речи  ребенка и формирования его коммуникативных и социальных навыков через игровую и проектную деятельность посредством английского языка.            Задачи  Познавательный аспект: познакомить детей c культурой стран изучаемого языка ( литература, традиции, праздники и т.д.); способствовать более раннему приобщению младших школьников к новому для них языковому миру и осознанию ими иностранного языка как инструмента познания мира и средства общения;  познакомить с менталитетом других народов в сравнении с родной  культурой;  формировать некоторые универсальные лингвистические понятия, наблюдаемые в родном и иностранном языках; способствовать удовлетворению личных познавательных интересов.II.         Развивающий аспект: развивать мотивацию к дальнейшему овладению английским языком и культурой;  развивать учебные умения и формировать у учащихся рациональные приемы овладения иностранным языком;  приобщить детей к новому социальному опыту за счет расширения спектра проигрываемых социальных ролей в игровых ситуациях; формировать у детей готовность к общению на иностранном языке;   развивать технику речи, артикуляцию, интонации.   развивать двигательные способности детей  через драматизацию. III.      Воспитательный аспект:  способствовать воспитанию толерантности и уважения к другой культуре;  приобщать к общечеловеческим ценностям;  способствовать воспитанию личностных качеств (умение работать в сотрудничестве с другими; коммуникабельность, уважение к себе и другим, личная и взаимная ответственность);  прививать навыки самостоятельной работы по дальнейшему овладению иностранным языком и культурой.

author: Блазнова Нина Васильевна


title: Адаптированная рабочая программа по литературе 5 класс. Индивидуальное обучение

description: Актуальность программы       Актуальность программы определяется прежде всего тем, что учащиеся в силу своих индивидуальных психофизических особенностей (ЗПР) не могут освоить Программу по русскому языку в соответствии с требованиями  федерального государственного стандарта, предъявляемого к учащимся общеобразовательных школ, так как испытывают затруднения при чтении, не могут выделить главное в информации, затрудняются при анализе, сравнении, обобщении, систематизации, обладают неустойчивым вниманием, обладают бедным словарным запасом, нарушены фонематический слух и графоматорные навыки.  Учащиеся с ЗПР работают на уровне репродуктивного восприятия, основой при обучении является пассивное механическое запоминание изучаемого материала, таким детям с трудом даются отдельные приемы умственной деятельности, овладение интеллектуальными умениями. Однако адаптированная программа  призвана создать образовательную среду и условия, позволяющие детям с ограниченными возможностями получить качественное образование по русскому языку, подготовить разносторонне развитую личность, обладающую коммуникативной, языковой и культуроведческой компетенциями, способную использовать полученные знания для успешной социализации, дальнейшего образования и трудовой деятельности.         Адаптация программы происходит за счет сокращения сложных понятий и терминов; основные сведения в программе даются дифференцированно. Одни языковые факты изучаются таким образом, чтобы ученики могли опознавать их, опираясь на существенные признаки. По другим вопросам учащиеся получают только общее представление. Ряд сведений о языке познается школьниками в результате практической деятельности. Например, правописание гласных в суффиксах причастий, степени сравнения наречий. Также новые элементарные навыки вырабатываются у таких детей крайне медленно. Для их закрепления требуются многократные указания и упражнения. Как правило, сначала отрабатываются базовые умения с их автоматизированными навыками, а потом на подготовленную основу накладывается необходимая теория, которая нередко уже в ходе практической деятельности самостоятельно осознается учащимися, поэтому Программа составлена с учетом того, чтобы сформировать прочные орфографические и  грамматические умения и навыки учащихся с ЗПР.

author: Щербина Елена Геннадьевна


title: Если хочешь быть здоров...

description: Цель: научить детей вести здоровый образ жизни.Задачи:• пропаганда здорового образа жизни;• закрепление знаний правил личной гигиены;• развитие общей культуры личности детей, расширение кругозора.

author: Сёмина Елена Александровна


title: Адаптированная основная образовательная программа для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи

description: Цель Программы – построение системы коррекционно-развивающей работы в группе компенсирующей направленности для детей 5 - 7 лет с тяжелыми нарушениями речи(общим недоразвитием речи), предусматривающей полное взаимодействие всех специалистов ДОУ и родителей (законных представителей) дошкольников и направленной накоррекцию речи детей, повышение уровня речевого и психофизиологического развития ребенка в соответствии с его индивидуальными особенностями и возможностями.

author: Саматова Гульнара Расимовна


title: Летопись родного края

description: Сегодня наиболее актуальной задачей является патриотическое воспитание подрастающего поколения. Чувство патриотизма многогранно по своему содержанию: это любовь к  родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение неразрывности с  окружающим, и желание сохранить, приумножить богатства своего края, своей родины.Понимание Родины   у детей должно быть связано с  ощущением родного края, земли, на которой родился и рос, с конкретными  представлениями о том, что близко и дорого- с любовью к родителям, своим близким, своему дому,  к ближайшему окружению- родным местам. Каждый из нас принадлежит к какой-то точке на земле, которую называют общим домом. Мы понимаем, что именно с  дома, улицы начинается Родина наших детей. Однако, дом, улица, их история и культура- это только отправные точки, с которых начинается вхождение ребёнка  в целостное и многообразное поле мировой культуры. Настала необходимость в формировании функциональной грамотности, т.е. культуры человека, позволяющей осознавать себя и членом этноса, и членом многонационального мирового общества. Программа «Летопись родного края»   является  общеобразовательной  общеразвивающей   программой дополнительного образования   краеведческой направленности.  Прикладной аспект краеведения способствует формированию личности с активной жизненной позицией, хранителя и созидателя природы и культуры понимающего и любящего свою малую Родину, своё отечество для дальнейшего формирования и личностного роста детей.Реализация программы предполагает воспитание любви  к малой Родине и России, развитие познавательных интересов детей, их творчества, способностей, формирование умений и навыков и в  конечном итоге - формирование начал национального самосознания детей.

author: Петрова Наталья Алексеевна


title: Родная литература на родном (русском языке). 4 класс

description: Рабочая программа составлена на основе документов 1 Федеральный государственный образовательный стандарт НОО.2 Основная образовательная программа НОО МБОУ «СОШ №13».3 Примерная программа по родному русскому языку 1-4 классы.4 Рабочая программа составлена на основе авторской программы Русский родной язык. 1–4 классы. Под редакцией О. М. Александровой, Л. А. Вербицкой, С. И. Богданова, Е. И. Казаковой, М. И. Кузнецовой, Л. В. Петленко, В. Ю. Романовой. – М. : Просвещение, 2020.5 Рабочая программа составлена на основе программ: Климанова Л.Ф.,Бойкина М. В. Литературное чтение. Рабочие программы. - 1-4 классы. Просвещение 2015 г.

author: Сотникова Ирина Викторовна


title: Адаптированная рабочая программа по математике

description: Цель начального курса математики – обеспечить предметную подготовку учащихся, достаточную для продолжения математического образования в основной школе, создатьдидактические условия для овладения учащимися универсальными учебными действиями (личностными, познавательными, регулятивными, коммуникативными) в процессе усвоения предметного содержания.

author: Сорокина Елена Евгеньевна


title: Адаптированная программа по физической культуре 5 класс

description: Целью учебной программы по физической культуре является формирование у обучающихся основ здорового образа жизни, развитие интереса и творческой самостоятельности в проведении разнообразных форм занятий физической культурой.

author: Гончарова Оксана Александровна


title: Занимательный русский язык

description: Рабочая программа к курсу «Занимательный русский язык » разработана на основе закона Российской Федерации от 29.12.2012 года № 273 –ФЗ «Об образовании в РоссийскойФедерации», Федерального образовательного стандарта начального общего образования (2009 год) с изменениями и дополнениями, письма департамента общего образованияМинистерства образования и науки Российской Федерации «О рекомендации к использованию примерной образовательной программы начального общего образования»от 16 августа 2010 г. № 03-48, Учебного плана МБОУ ЕСОШ №7 им. О. Казанского на 2018-2019 учебный год, Устава МБОУ ЕСОШ №7 им. О.Казанского с учётом Примернойпрограммы начального общего образования по внеурочной деятельности «Занимательный русский язык» и авторской программы Программа курса «Занимательный русский»составлена на основе авторской программы Л.Н.Коваленко «Русский язык с увлечением» - М.: Планета, 2013 г..

author: Коваль Надежда Павловна


title: Математика и парадоксы

description: Парадокс «Гранд-отель» — мысленный эксперимент, иллюстрирующий свойства бесконечных множеств. Он демонстрирует отель с бесконечным количеством комнат, в каждой из которых находится постоялец. При этом в гостиницу всегда можно подселить ещё посетителей, даже если их бесконечное множество.

author: Чеботарев Илья Владимирович


title: Математическая грамотность 6-9 класс

description: Программа курса внеурочной деятельности «Математическая грамотность» рассчитана на 4 года обучения и предназначена для учащихся 6-9 классов. Программа включает три раздела: «Планируемые результаты освоения курса внеурочной деятельности»; «Содержание курса внеурочной деятельности», с указанием форм организации и видов деятельности; «Тематическое планирование». Программа нацелена на развитие: способности человека формулировать, применять и интерпретировать математику в разнообразных контекстах.

author: Карпенко Алла Петровна


title: Комплекс упражнений с гимнастическим обручем

description: Комплекс упражнений на развитие координационных данных.

author: Анисимова Александра Алексеевна


title: Кубанская задоринка

description: Программа внеурочной деятельности«Кубанская задоринка» рассчитана на  учащихся 7-10 лет, объем учебных часов- 68. Программа социальной  направленности: предусматривает развитие личностных качеств учащихся,  способствует формированию универсальных  умений и навыков.Цель программы: познакомить учащихся с малыми жанрами кубанского фольклора, с исторически сложившимся особым кубанским диалектом;обучить простым техникам игры на русских народных инструментах (ложках);обогатить духовный мир учащихся через культуру, традиции кубанского народа;воспитывать патриотические качества, любовь к своей малой Родине через песни, стихи, обряды, сказки.

author: Благова Людмила Викторовна


title: Календарно-тематическое планирование по физической культуре 10 класс

description: Календарно-тематическое планирование по физической культуре (10 класс).

author: Габдулхаков Айрат Фирдавесович


title: Адаптированная программа 2 вариант ИЗО 5 класс

description: Рабочая программа по учебному предмету «Изобразительное искусство» составлена на основании программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под редакцией Баряева Л.В., Бойков Д.И., Липакова В.И. «Программа обучения учащихся с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью».Адаптированная основная общеобразовательная программа (далее АООП) для обучающихся с умеренной, тяжёлой и глубокой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), тяжёлыми и множественными нарушениями развития, разработана в соответствии с требованиями федеральной государственной общеобразовательной системы (далее ФГОС).Определение одного из вариантов АООП образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) осуществляется на основе рекомендаций центральной психолого – медико – педагогической комиссии (далее ЦПМПК), сформулированных по результатам его комплексного обследования, с учетом индивидуального плана развития (далее ИПР).Цель: формирование умений изображать предметы и объекты окружающей действительности художественными средствами.Задачи: развитие интереса к изобразительной деятельности, формирование умений пользоваться инструментами, обучение доступным приемам работы с различными материалами, обучение изображению (изготовлению) отдельных элементов, развитие художественно-творческих способностей.

author: Гончарова Оксана Александровна


title: Календарно-тематическое планирование 9 класс

description: Рабочая программа курса алгебры 9 класса составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательногостандарта второго поколения основного общего образования, программы общеобразовательных заведений (Алгебра 7-9 классы/ Т.А. Бурмистрова,Москва, Просвещение, 2018), и обеспечена УМК для 9-го класса авторов: Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, К. И. Нешков, С. Б. Суворова.Программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта и показывает распределение учебных часов по разделамкурса.

author: Слепцова Надежда Николаевна


title: Я – гражданин России

description: Цель программы:создание условий для формирования личности гражданина и патриота России с присущими ему ценностями, взглядами, ориентациями, установками, мотивами деятельности и поведения; совершенствование системы патриотического воспитания, формирование у учащихся гражданственности и патриотизма как качеств конкурентоспособной личности, воспитание любви к Отечеству, духовности, нравственности на основе общечеловеческих ценностей.

author: Кочерова Валентина Теофильевна


title: Всеобщая история

description: Данная рабочая программа по всеобщей истории для 8 класса разработана на основе общеобразовательной программы А. Я. Юдовской, Л. М. Ванюшкиной. Новая история. 19 в.// Программы общеобразовательных учреждений: История, обществознание. 5-11 кл. М.: Просвещение, 2008 и учебника А. Я. Юдовской, П. А. Баранова, Л. М. Ванюшкиной. Новая история. 1800-1913. М.: Просвещение, 2012.

author: Бегоутова Мария Александровна


title: КТП по физической культуре 1 класс

description: Общая характеристика учебного предмета «Физическая культура» призвана сформировывать у учащихся устойчивые мотивы и потребности в бережном отношении к своему здоровью и физической подготовленности, целостном развитии своих физических и психических качеств, творческом использовании средств физической культуры в организации здорового образа жизни. В процессе освоения учебного материала у учащихся формируется целостное представление о физической культуре, как социальном явлении, единстве биологического, психического и социального в человеке, законах и закономерностях развития и совершенствовании его психосоматической природы. Данное планирование предусматривает использование комплексной программы физического воспитания учащихся и предусматривает углубление обучения учащихся базовым двигательным действиям, включая технику основных видов спорта: легкая атлетика, гимнастика, спортивные игры, кроссовая подготовка. Предусматривает изучение теоретических вопросов по углублению знаний о личной гигиене учащихся, о влиянии занятий физическими упражнениями на основные системы организма человека, на развитие коллективных, трудовых, волевых и нравственных качеств личности, на получение представления о физической культуре личности, ее взаимосвязи с основами здорового образа жизни и овладением знаний о методике самостоятельных занятий. Во время изучения конкретных разделов программы предлагаются учащимся теоретические сведения на уроках об основных видах спорта, о безопасности и оказании первой помощи при травмах.

author: Якимова Яна Валерьевна


title: Летний калейдоскоп

description: Цель программы: создание условий для полноценного отдыха, оздоровления детей, развития их внутреннего потенциала, содействия формированию ключевых компетенций воспитанников на основе включения их в разнообразную, общественно значимую и личностно привлекательную деятельность.

author: Поволоцкая Виктория Юрьевна


title: АООП по предмету "Ручной труд" для обучающихся 2 класса

description: Ручной труд обучающихся с интеллектуальными проблемами является главным этапом в общей системе учебной и коррекционно- воспитательной работы в школе, реализующей адаптированные основные общеобразовательные программы. Это связано с огромным значением трудовой подготовки в социальной адаптации школьников с интеллектуальными потребностями.

author: Казанцева Татьяна Викторовна


title: Графика и письмо

description: Данная рабочая программа предназначена для использования в работе с классами с ТМНР.

author: Гресева Татьяна Ивановна


title: Team up

description: Календарно-тематический план, 5 класс , УМК "Team up-5". 102 часа.

author: Апанаева Лилия Тагировна