title: Турнир математиков

description: Цель данного урока обобщение и систематизация знаний по теме "Сложение и вычитание десятичных дробей". Задачи урока: обобщить знания о правилах выполнения сложения и вычитания десятичных дробей, развивать творческую и мыслительную деятельность учащихся с помощью решения различных задач.

author: Ахметгареева Анна Ахметовна


title: Умножение десятичных дробей

description: ФОРМА ПЛАНА-КОНСПЕКТА УРОКА, целью которого является получить алгоритм умножения десятичных дробей и тренировать способность к его практическому использованию. В конспекте представлена структура и ход урока с перечнем используемых ЭОР. Разработан в соответсвие с ФГОС.

author: Кукушкина Елена Владимировна


title: Задачи на движение

description: Тип: урок обобщения и систематизации знаний, полученных в начальной школе по данной темеФормирование УУД:- познавательные: умение работать с текстом, ставить цели, отвечать на вопросы, использовать уже изученный материал при решении задач, работа с текстом задачи- регулятивные: постановка личных целей, технология оценивания, действия по плану- коммуникативные: совместное решение задач ( в парах), оценивание полученных результатов.

author: Бирагова Льяна Львовна


title: Сложение и вычитание десятичных дробей

description: Урок – путешествие на основе использования ЭОР НР.

author: Колесникова Людмила Александровна


title: Единицы измерения площадей

description: Цель урока: формировать представление об единицах  измерения площадей; познакомить  учащихся с нахождением единиц измерения площадей и его использованием при решениинесложных задач.

author: Чибизова Ольга Васильевна


title: Дроби

description: Цель урока: формировать навыки сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями, развивать умения к их практическому применению.Технологии: ИКТ, проблемное обучение, личностно-ориентированное обучение; технология дидактической игры.Задачи, направленные на формирование УУД:- образовательные (формирование познавательных УУД):формировать навыки сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями; научить правильно читать и записывать выражения, содержащие обыкновенные дроби; формировать умение решать задачи на сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями; применять полученные знания при решении задач;- воспитательные (формирование коммуникативных и личностных УУД):воспитывать любовь к математике, коллективизм, уважение друг к другу, умение слушать, дисциплинированность, самостоятельность мышления;формировать учебную мотивацию, адекватную самооценку, необходимость приобретения новых знаний;- развивающие (формирование регулятивных УУД):понимать учебную задачу урока, осуществлять решение учебной задачи под руководством учителя, определять цель учебного задания, контролировать свои действия в процессе его выполнения, обнаруживать и исправлять ошибки, отвечать на итоговые вопросы и оценивать свои достижения.Ресурсы: интерактивная доска Smart, компьютеры, мультимедийный проектор, презентация «Сложение обыкновенных дробей» pptx, презентация «Филькина Е.Н.», notebook, система контроля и мониторинг качества знаний «PROClass», кружочки трех цветов, смайлики.ЦОР: -http://school-collection.edu.ru/, http://fcior.edu.ru/card/9020/zadanie-v-kartinkah-po-teme-slozhenie-i-vychitanie-drobey-s-odinakovymi-znamenatelyami-k1.html#

author: Филькина Елена Николаевна


title: Действия с десятичными дробями

description: Урок математики в 5 классе. Этот урок посвящен 70-летию победы  в Великой Отечественной войне. Решение задач, включающих исторические сведения, способствует развитию кругозора учащихся и познавательного интереса к предмету. И урок становится для них не просто уроком,  на котором нужно решать, вычислять и заучивать формулы, а пробуждать чувства сопричастности к величию своей страны, собственных предков.

author: Горбунова Елена Ивановна


title: Делители натурального числа

description: Цель: сформировать понятие делителей натурального числа; научить учащихся находить делители натуральных чисел, различать простое и сложное число; развивать вычислительные навыки, познавательную активность; воспитывать заинтересованность математикой.Цель: сформировать понятие делителей натурального числа; научить учащихся находить делители натуральных чисел, различать простое и сложное число; развивать вычислительные навыки, познавательную активность; воспитывать заинтересованность математикой.Цель: сформировать понятие делителей натурального числа; научить учащихся находить делители натуральных чисел, различать простое и сложное число; развивать вычислительные навыки, познавательную активность; воспитывать заинтересованность математикой.Цель: сформировать понятие делителей натурального числа; научить учащихся находить делители натуральных чисел, различать простое и сложное число; развивать вычислительные навыки, познавательную активность; воспитывать заинтересованность математикой.Цель: сформировать понятие делителей натурального числа; научить учащихся находить делители натуральных чисел, различать простое и сложное число; развивать вычислительные навыки, познавательную активность; воспитывать заинтересованность математикой.Цель: сформировать понятие делителей натурального числа; научить учащихся находить делители натуральных чисел, различать простое и сложное число; развивать вычислительные навыки, познавательную активность; воспитывать заинтересованность математикой.Цель: сформировать понятие делителей натурального числа; научить учащихся находить делители натуральных чисел, различать простое и сложное число; развивать вычислительные навыки, познавательную активность; воспитывать заинтересованность математикой.

author: Тарасова Галина Владимировна


title: Задачи на движение

description: Тип урока: контрольно-обобщающийЦели урока:• закрепление умений по решению задач на движение в одном и противоположных направлениях по образцам• развитие умений и навыков работы с информацией на компьютере• развитие связной речи учащихся, произвольного внимания, памяти, мышления• воспитание положительной мотивации к учению• привитие умений оценивать свою работу путем рефлексии• воспитание уверенности в себе. работоспособности

author: Дементьева Вера Викторовна


title: Свойство биссектрисы угла

description: Тип урока: Усвоение и применение новых знаний и уменийЦели урока:Образовательные:1)      повторить определение биссектрисы;2)      повторить правила её построения;3)      вывести свойство биссектрисы угла.Развивающие:1)      развить умение выполнять геометрические построения;2)      развивать пространственное воображение учащихся, геометрическое мышление, интерес к предмету;3)      развивать познавательную и творческую деятельность учащегося;4)      развивать математическую речь.Воспитательные:1)      воспитывать в учащихся дисциплинированность, ответственное отношение к учебному труду;2)      воспитывать в учащихся умение к совместной деятельности.

author: Сенцов Максим Николаевич


title: Сложение дробей с одинаковыми знаменателями

description: Цель: формировать навыки сложения дробей с разными знаменателями, тренировать способность к его практическому использованию.

author: Бакиева Галина Александровна


title: Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями

description: Планируемый результат обучения, в том числе и формирование УУД.Познавательные УУД: формировать навыки сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями; научить правильно читать и записывать выражения, содержащие обыкновенные дроби; формировать умение решать задачи на сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями; применять полученные знания при решении задач.Коммуникативные УУД: воспитывать любовь к математике, коллективизм, уважение друг к другу, умение слушать, дисциплинированность, самостоятельность мышления.Регулятивные УУД: понимать учебную задачу урока, осуществлять решение учебной задачи под руководством учителя, определять цель учебного задания, контролировать свои действия в процессе его выполнения, обнаруживать и исправлять ошибки, отвечать на итоговые вопросы и оценивать свои достижения.Личностные УУД: формировать учебную мотивацию, адекватную самооценку, необходимость приобретения новых знаний.Ресурсы: мультимедийный проектор, система электронного голосования, презентация, кружочки трех цветов (красный, желтый, зеленый), смайлики, круг разделенный на 8 частей, учебник.

author: Марусова Марина Дмитриевна


title: Углы. Обозначение углов

description: Тема урока: «Как обозначать и сравнивать углы»Тип урока. Урок изучения нового материала.Цели. Предметные: познакомить учащихся с геометрической фигурой —углом, ввести понятия стороны угла, вершины угла, равных углов, научить учащихся обозначать углы. Личностные: мотивировать у учащихся интерес к изучению темы и желание применить приобретённые знания и умения. Метапредметные: формировать умение видеть математическую задачу в контексте проблемной ситуации, в окружающей жизни.

author: Дедова Ольга Андреевна


title: Деление на десятичную дробь

description: Целью урока является получить алгоритмы деления на десятичную дробь и тренировать способность к их практическому использованию. В конспекте представлена структура и ход урока с перечнем используемых ЭОР. Разработан в соответсвие с ФГОС.

author: Кукушкина Елена Владимировна


title: Сложение и вычитание десятичных дробей

description: Задачи:1. отработка приемов сравнения десятичных дробей;2. выработка умений сложения и вычитания десятичных дробей;3. развитие элементов творческой деятельности и логического мышления учащихся.

author: Быкова Татьяна Николаевна


title: Сравнение натуральных чисел

description: Цели урока. Предметные:формирование навыков сравнения натуральных чисел. Личностные:формировать независимость суждений, развивать готовность к самообразованию. Метапредметные:формировать умение корректировать своидействия в соответствии с изменяющейсяситуацией.                          Предметные:формирование навыков сравнения натуральных чисел. Личностные:формировать независимость суждений, развивать готовность к самообразованию. Метапредметные:формировать умение корректировать своидействия в соответствии с изменяющейсяситуацией.

author: Гуреева Инна Анатольевна


title: Объем прямоугольного параллелепипеда

description: Урок в соответствии с ФГОС. Урок первичного закрепления и обобщения знаний по теме объем параллелепипеда. Цель: обучение нахождению объёма прямоугольного параллелепипеда, решению задач практического содержания, формирование умения строить математические модели, совершенствование вычислительных навыков.

author: Рандина Елена Николаевна


title: Действия с десятичными дробями

description: Цели урока:Дидактические: повторение правил сложения, вычитания, умножения, деления десятичных дробей; применение правил при решении примеров и задач, уравнений. Развивающие: создать содержательные и организационные условия для развития у учащихся логического мышления, математической речи, познавательной активности, навыков самопроверки, взаимопроверки, интереса к предмету. Воспитательные: содействовать осознанию учащимися ценности изучаемого предмета; содействовать развитию у обучающихся умений общаться; развивать чувства долга и гордости за свой родной край, свою малую родину.

author: никитина юлия николаевна


title: Процент. Нахождение процентов от числа

description: ТИСО – такой способ организации процесса обучения, при котором учитель, работая в рамках классно-урочной системы, может создать условия, способствующие усвоению всеми учениками программного материала на доступном ученику уровне усвоения в полном объеме теоретических знаний и практических и творческих умений, т.е. обеспечить реализацию целей обучения в соответствии с государственным стандартом. Технология индивидуализированного способа обучения предполагает самостоятельную работу каждого ученика по учебным листам.

author: Ахтанова Замзагуль Асетовна


title: Единицы измерения времени: год. Високосный год

description: (Адаптированная программа)Педагогические задачи:• образовательные: создать условия для закрепления умения определять время по часам с точностью до минуты, наглядного представления о единицах времени и знания соотношений между ними, нумерации чисел в пределах 1 000; повторить известные единицы времени; познакомить с новыми единицами измерения времени; усвоить их отношения с введенными ранее единицами; получить наглядное представление о каждой новой единице времени;• коррекционно-развивающие: показать практическое применение знаний единиц измерения времени на уроках, в жизни; познакомить с историей календаря; способствовать развитию мыслительных процессов, речи;• воспитательные: содействовать воспитанию умения правильно распределять время; показать ценность времени, его необратимость, скоротечность.Ожидаемые (планируемые) результаты:Предметные: научатся использовать приобретенные математические знания для описания и объяснения окружающих предметов, процессов, явлений, а также для оценки их количественных и пространственных отношений.Познавательные: научатся осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы.Регулятивные: получат возможность самостоятельно адекватно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы в исполнение как по ходу его реализации, так и в конце действия.Коммуникативные: научатся использовать речь для регуляции своего действия.Личностные: будет сформировано целостное восприятие окружающего мира.

author: Курандова Елена Александровна


title: Деление натуральных чисел

description: Цель: создать условия для совершенствования знаний , умений и навыков деления натуральных чисел и способов действий в измененных условиях и нестандартных ситуацияхУДД :ПредметныеМоделируют ситуацию, иллюстрирующие арифметическое действие и ход его выполнения, выбирают алгоритм решения нестандартной задачи, решают уравнения на основе зависимости между компонентами и результатом арифметического действия.МетапредметныеРегулятивные: определяют цель учебной деятельности, осуществляют средства ее достижения.Познавательные : передают содержание в сжатом или развернутом виде.Коммуникативные: умеют высказать свою точку зрения, пытаясь ее обосновать, приводя аргументы.Личностные:Объясняют самому себе свои отдельные ближайшие цели саморазвития, дают позитивную самооценку результата учебной деятельности, понимают причины успеха учебной деятельности, проявляют познавательный интерес к изучению предмета.

author: Шувалова Раиса Валерьевна


title: Отыскание части от целого и целого по его части

description: Цели: формировать умение решать задачи; отыскание части от целого и целого по его части.

author: Цепков Вячеслав Михайлович


title: Признаки делимости на 9 и 3

description: Тип урока: Урок открытия новых знаний.Цели урока:1) в направлении личностного развития: формирование представлений о математике как части общечеловеческой культуры; развитие логического и критического мышления, культуры речи; развитие математических способностей. 2) в метапредметном направлении: формировать умение находить необходимую информацию в тексте, анализировать информацию, формулировать гипотезы, устанавливать причинно-следственные связи, проводить умозаключение и делать выводы,соотносить свои действия с планируемыми результатами. 3) в предметном направлении: формировать представления учащихся о признаках делимости на 3 и на 9 и способах их доказательства; развивать умения применять изученные признаки делимости при решении задач.

author: Губина Юлия Викторовна


title: Числовые и буквенные выражения

description: Задачи:-образовательные (формирование познавательных УУД):·        отработать навыки чтения и записи числовых и буквенных выражений;·        сформировать умение находить значение буквенного выражения;·        проверить уровень усвоения изученной темы.- развивающие  (формирование регулятивных УУД):·        развивать логическое мышление учащихся;·        развивать навыки математической речи;·        развивать навыки самостоятельной работы;·        развивать память, внимание,  математически грамотную речь (устную и письменную).- воспитательные (формирование коммуникативных и личностных УУД):·        воспитывать интерес к изучаемому предмету;·        воспитывать коллективные взаимоотношения, взаимопонимание;·        развивать усидчивость, самостоятельность, самоконтроль, наблюдательность.

author: Cеледец Алена Михайловна


title: Умножение натуральных чисел и его свойства

description: Цели: 1.умение грамотно излагать свои мысли при выполнении упражнений;2.Ррзвитие речи при произношении свойств умножения натуральных чисел;3.развитие навыков самостоятельной работы при выполнении упражнений.

author: Маркова Антонина Петровна


title: Действия с обыкновенными дробями

description: Цели:• систематизировать и обобщить знания и умения учащихся по теме;• развивать навыки коллективной работы в объединении с самостоятельной; применять изученное в решении нестандартных заданий; развивать межпредметные связи; формировать умение объективно оценивать себя и товарищей;• воспитывать социальную компетентность, интерес к изучению математики и творчества И. Франко.

author: Шаихова Руфина Рафаильевна


title: Основное свойство дроби

description: Открытый урок по математике в 5 классе.   Цель урока Обеспечение условий для закрепления знания основного свойства дроби применяя метод создания ситуации успеха на уроке. Формирование способностей практического применения основного свойства. Отработка приобретенных ранее знаний, умений и навыков.   Задачи Создать ситуацию успеха на уроке. Составить алгоритм для сложения и вычитания десятичных дробей. Зафиксировать изученное учебное содержание во внешней речи. Научить детей работать в паре. Формировать умение объективно оценивать себя и товарищей. Здоровьесбережение.

author: Ульчиекова Наталья Викторовна


title: Окружность. Круг. Круговой сектор. Полный угол

description: Образовательные:- сформировать представление о полный угол, круговой сектор и измерения секторов частями полного угла;- совершенствовать графические умения и навыки построения окружности и круга по заданному радиусу и диа¬метру при решении примеров и задач;- совершенствовать вычислительные навыки.Развивающие:- развивать умения наблюдать, сравнивать, анализировать и делать выводы, расширять математический и общий кругозор, совершенствовать устную и письменную математическую речь; развивать пространственное воображение.Воспитательные:- формирование внимательности, аккуратности, любознательности, активности.

author: Козий Валентина Владимировна


title: Проценты

description: Технологическая карта урока математики по теме: "Решение задач на проценты"Цель урока: закрепление навыка решения практичеких задач с использованием математического понятия "процент", совершенствование навыков самостоятельности, творческой инициативы.Задачи: образовательные: обеспечить осознанное усвоение темы при решении задач, воспитательные: умение слушать и вступать в диалог, развивающие: развивать умение анализировать, сравнивать, обобщать , делаь выводы. Тип урока: закрепление и обобщение знаний. Методы: словесные, наглядные, частично- поисковые. репродуктивные.Формы работы: фронтальная, индивидуальная. групповая, парная.Организация деятельности на уроке:самостоятельно выходят на проблему и решают её, самостоятельно определяют тему и цели урока. решают самостоятельно задачи. оценивают сея и своих товарищей, рефлексируют.Оборудование6 интерактивная доска. раздаточный материал. газета, презентация, выставка книг.

author: Курочкина Людмила Геннадьевна


title: Окружность. Круг

description: Цель: рассмотреть некоторые свойства взаимного расположения прямой и окружности.Задачи:1) повторить и обобщить знания об основных простейших геометрических фигурах, их изображении и формах записи;2) повторить и обобщить знания об окружности и круге, их общие элементы и отличия;3) повторить взаимное расположение двух окружностей, точки пересечения и точку касания двух окружностей;4) провести эксперимент в программе «Живая геометрия»: рассмотреть взаимное расположение окружности и прямой, сделать вывод, от чего зависит количество общих точек;5) закрепить полученные знания при решении задачи на построение в программе «Живая геометрия»;6) рассмотреть использование окружностей и кругов в орнаментах в архитектуре;7) сделать выводы о том, что окружность – это совершенная геометрическая форма.

author: Одышева Ольга Валентиновна


title: Интегрированная метапредметная аттестация по математике и природоведению

description: Цель : проверка уровня сформированности метапредметных и предметных ключевых компетенций учащихся.Задачи.- Проверка степени сформированности понятийного аппарата по математике и природоведению.- Проверка степени усвоения практических навыков по математике и природоведению.- Формирование основных учебных компетенций у учащихся.

author: Минаева Лариса Анатольевна


title: Доли и дроби

description: Разработка урока по теме.Цель: сформировать умение  записывать результат деления двух натуральных чисел с помощью дробей;     развитие математической речи, познавательной активности; воспитание положительного отношения к предмету.Задачи: формировать новые способы действий, обучать работе по плану, алгоритму;  развивать эмоциональную сферу, творческое мышление;устанавливать связь с жизненным опытом ребенка.

author: Печенина Наталья Павловна


title: Обыкновенные дроби

description: Цели: Познакомить учащихся с основными понятиями: обыкновенная дробь, числитель дроби, знаменатель дроби; сформировать умение записывать и читать обыкновенные дроби, Создавать у школьников положительную мотивацию к выполнению умственных и практических занятий. Воспитывать чувство удовлетворения от возможности показать на уроке свои знания.

author: Королева Татьяна Александровна


title: Законы арифметических действий

description: Цель урока: формирование умений использовать законы арифметических действий (переместительный и сочетательный законы сложения и умножения) при решении примеров.

author: Степанова Анастасия Андреевна


title: Умножение и деление многозначных чисел

description: Цели урока:·  закрепить материал на умножение и деление двузначных и·  трёхзначных чисел на однозначное число без перехода через·  разряд; развивать мышление, внимание;воспитывать активность

author: Мекерова Фатима Магометовна


title: Сложение и вычитание десятичных дробей

description: Цели урока: систематизация знаний по данной теме, закрепление умений полученные знания в процессе выполнения упражнений, развивать интеллектуальные качества личности школьников, такие как самостоятельность, способность к оценочным действиям.

author: Ахметгареева Анна Александровна


title: Путешествие в мир математики

description: Внеклассное мероприятие по математике предназначено для учащихся 5 классов.Цели и задачи: развивать математические способности, сообразительность, любознательность, логическое мышление, укреплять память учащихся; развивать и укреплять интерес к математике; развивать коммуникативные возможности учащихся в процессе подготовки к внеклассным мероприятиям по предмету; познакомить учащихся с известными учеными математиками древности и нашего времени.

author: Рахвалова Лидия Николаевна


title: Обозначение натуральных чисел

description: Будем развивать и дополнять умения, полученные в начальной школе: читать, записывать натуральные числа, давать им характеристику.

author: Семенова Виктория Сергеевна


title: Эти забавные животные

description: Урок - телепередача «Эти забавные животные».Аннотация:Для поддержания интереса к изучению математики и сознательного усвоения учебного материала использовала нестандартную форму проведения урока Такая форма проведения занятий повышает мотивацию учения, эффективность и продуктивность учебной деятельности, обеспечивает работу всего класса .Урок сопровождается мультимедийными презентациями, содержащими познавательный материал..Используются такие методы обучения как: метод беседы, проблемно-поисковый, логический, репродуктивный что позволяет сформировать необходимые компетенции:• коммуникативные• информационные• исследовательские.

author: Иващенко Галина Александровна


title: Рационал сандар

author: Усенова Айым Усенкызы


title: Бұрыш. Бұрыштың шамасы

description: Сабақтың тақырыбы:   Бұрыш. Бұрыштың шамасы.Сабақтың мақсаты:Білімділік:Бұрыш ұғымымен, оның белгіленуі мен өлшем бірлігімен және бұрышты өлшейтін құралмен таныстыру. Транспортирдің көмегімен градустық шамасы берілген бұрышты салуды үйрету.Дамытушылық:Қабылдай алушылық, есте сақтау, ойлау, салыстыру, шығармашылық ізденістері мен салу қабілеттерін дамыту.Тәрбиелік:Тұлғаның адамгершілік қасиеттерін қалыптастыру, мәдениеттілікке, ұқыпты, тиянақты болуға тәрбиелеу.

author: Жаскайрат Жанар Жумакельдыкызы


title: Действия с десятичными дробями

description: Данная тема является одним из разделов главы «Десятичные дроби» и на ее изучение отводится 43 часа, одна из важнейших тем школьной программы. Вычислительные навыки необходимы как в практической жизни каждого человека, так и в учении. Ни один пример, ни одну задачу по математике, физике, химии и т. д. нельзя решать, не обладая элементарными способами вычислений. Основная цель этой темы  – сформировать навыки вычислений с десятичными дробями.

author: Жижилева Валентина Ивановна


title: Проблематика преподавания предмета математики в контексте с требованиями ФГОС ООО

description: Поскольку традиционное обучение не отвечает современным требованиям общества, существует объективная необходимость применения новых методов обучения, которые позволят формировать творческих знающих специалистов, способных самостоятельно решать научные проблемы.Глубокие, прочные и, главное, осознанные знания могут получить все школьники, если развивать у них не столько память, сколько логическое мышление. Ведь не секрет, что учитель довольно часто встречается с такой ситуацией: он рассказывает и показывает иллюстрации, но некоторые ученики его не слышат, поскольку голова занята совсем другим. Как до таких «достучаться» и «вернуть» на урок?

author: Гузняков Александр Васильевич


title: Веселый математический поезд

description: Внеклассное мероприятие по математике для 5А и 6Б классов.

author: Дешевых Лариса Викторовна


title: Наибольший общий делитель

description: Цель урока: сформировать представление учащихся о наибольшем общем делителе, о способах его нахождения и фиксации на математическом языке.Образовательные задачи урока: познакомить учащихся с новым понятием НОД; вывести два алгоритма нахождения НОД: простого – перебор всех делителей, и сложного – на основе разложения чисел на простые множители; тренировать способность к использованию выведенных алгоритмов; организовать деятельность учащихся по приобретению необходимых умений и навыков; повторить и закрепить понятия делители и кратные чисел;

author: Таран Татьяна Викторовна


title: Дроби

description: Тема моего проекта «Эти необыкновенные обыкновенные дроби". Данный проект предназначен для учащихся 5 классов. Проект предлагает учащимся узнать историю возникновения дробей; как производить действия с дробями; выяснить необходимость использования дробей как в профессиональной деятельности, так и в повседневной жизни. Проделав работу, дети будут владеть информацией о дробях и действиями над ними.

author: Писчасова Ольга Юрьевна


title: Сравнение дробей

description: Цель: Изучить правило сравнения дробей с равными числителями и с равными знаменателями.

author: Тятюшкина Александра Анатольевна


title: Обыкновенные дроби

description: Главной задачей урока было сформировать учебные навыки по математике, закрепить изученные на прошлых уроках понятия « обыкновенная дробь, правильная и неправильная дробь, смешанные числа, основное свойство дроби, выделение целой части из неправильной дроби, закрепить умения правильно формулировать определения. Цель: Повторить и обобщить знания , полученные на предыдущих уроках.

author: Левин Владимир Владимирович


title: Формулалар

description: Сабақтың тақырыбы: Формулалар (есептер шығару)Сабақтың мақсаты:Тік төртбұрыштың периметрін, ауданын есептеу және жолдың формулаларын есептер шығаруда тиімді қолдануды үйрету.Күтілетін нәтижелер:Тік төртбұрыштың периметрін, ауданын есептеу және жолдың формулаларын есептер шығаруда тиімді қолдануды біледі.Сабақтың көрнекілігі:Презентация, тапсырмалар, стикер, смайликтер, формулалар.

author: Нсанова Айман Айтекова


title: Комбинаторные задачи

description: Учебник: Базовый учебник УМК « Алгоритм успеха», Вентана-Граф. Под редакцией А.Г. Мерзляк, В.Б.Полонский, М.С.ЯкирТип: Изучение нового знания.Цели:Предметные: научить решать задачи с помощью комбинаций.Личностные: умение контролировать процесс и результат учебной и математической деятельности;Метапредметные: развитие компетентности в области использования ИКТ.Основные понятия: комбинаторика, комбинаторные задачи.

author: Новак Елена Леонидовна


title: Сложение и вычитание десятичных дробей

description: Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.Вид урока: смешанный.Применяемые образовательные технологии: технология уровневой дифференциации обучения, игровые технологии, ИКТ – технологии,  здоровьесберегающие технологии.Цели урока:обучающая: способствовать формированию умений  и навыков учащихся в  сложении и вычитании десятичных дробей, учить применять полученные знания при решении задач и уравнений;развивающая: продолжить формирование математической речи, развивать навыки устных и письменных вычислений, развивать логическое мышление, память, познавательный интерес;воспитательная: воспитывать толерантность, взаимопомощь, прививать аккуратность и трудолюбие.Методы обучения: фронтальная работа, самостоятельная работа, работа в парах.Оборудование: учебник “Математика 5”,  Виленкин  Н.Я., карточки – примеры для самостоятельной работы и карточки - домашнее задание,  проектор, компьютер, экран, презентация.

author: Петрова Виктория Леонидовна


title: Десятичные дроби

description: Цели урока: Обобщение и систематизация знаний учащихся по теме «Действия с десятичными дробями» Развитие логического мышления, самостоятельности, способности к самоконтролю, самооценке, взаимопомощи. Воспитание чувства коллективизма, ответственности, интереса к предмету.

author: Фарафонова Елена Федоровна


title: Формирование логического мышления у учащихся 5-6 классов на уроках математики

description: Цель :поиск, разработка и проверка учебно-методических условий формирования и развития логического мышления через решения нестандартных задач на уроках математики.

author: Хайдарова Жания Абаевна


title: В гостях у математики

description: Цели:развивать вычислительные навыки,логическое мышление, словарный запас;воспитание культуры поведения, познавательного интереса..

author: Гайнетдинова Рашида Кутуповна


description: Сабақтың атауы: Натурал сандарды қосу. Қосудың қасиеттері.Сілтеме: Математика оқулығының әдістемесі.Сабақтың жабдығы: Санды өрнектер мен санды теңдіктерге арналған жаттығулар , интерактивті тақта , слайдтар;

author: Рахметова Гульбакит Алпысбаевна


title: Сравнение дробей

description: конспект урока по теме: Сравнение дробей

author: Гаврилина Татьяна Александровна


description: Тема урока: «Умножение десятичных дробей на натуральное число»Тип урока: урок усвоения новых знаний и УУД.Форма урока: коллективная (традиционный урок).Цель деятельности педагога: создать условия для развития умений давать определение произведения десятичной дроби на натуральное число, умножать десятичную дробь на натуральное число.Предметные: умножают десятичную дробь на натуральное число; прогнозируют результат вычислений.Личностные: объясняют самому себе свои наиболее заметные достижения, понимают причины успеха в своей учебной деятельности, дают адекватную оценку результатам учебной деятельности, проявляют интерес к предмету.Метапредметные:– регулятивные: определяют цель учебной деятельности, осуществляют поиск средства её достижения;– познавательные: записывают выводы в виде правил;– коммуникативные: умеют организовывать учебное взаимодействие, договариваются друг с другом.Результаты деятельности:предметные:- умеют выполнять умножение десятичных дробей на натуральное число.метапредметные:регулятивные УУД:-умеют определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя;- умеют проговаривать последовательность действий на уроке;- умеют работать по коллективно составленному плану;- умеют оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки;- умеют планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей;- умеют вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок; высказывать своё предположение.коммуникативные УУД :- умеют оформлять свои мысли в устной форме;- умеют слушать и понимать речь других;- умеют совместно договариваться о правилах поведения и общения и следовать им.познавательные УУД:- умеют ориентироваться в своей системе знаний ;- умеют отличать новое от уже известного с помощью учителя;- умеют добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке .личностные УУД :- умеют проводить самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности.Методы:- проблемный;- словесный;- наглядный.Оборудование урока:Доска, карточки, рабочая тетрадь.Учебник: Математика. 5 класс: учебник для общеобразовательных учреждений / Н.Я. Виленкин и др. – 22-е изд., стер. – М.: Мнемозина, 2014. – 280 с..

author: Соколовская Татьяна Витальевна


title: Cреднее арифметическое

description: Урок открытия новых знаний.Форма урока с элементами системно-деятельностного подхода.

author: Фомичева Светлана Юрьевна


description: Задачи: Отработка навыков решения примеров и задач по теме "Действия с натуральными числами и десятичными дробями" Развивать вычислительные навыки, мышление, творческую активность у учащихся. Воспитывать трудолюбие и ответственность к учебе.

author: Васильчишина Елена Анатольевна


title: Наибольший общий делитель

description: Урок изучения нового материала, где учащиеся , работая в группах самостоятельно изучают материал и выполняют предложенные им задания.

author: Зиновьева Валентина Анатольевна


title: Натуральные числа и действия над ними

description: Разработка урока соответствует разделу математики в 5 классе "Натуральные числа и действия с ними". Первый урок математики в 5 классе, когда учитель знакомиться с учащимися. Элементы урока могут быть использованы в 10 классе, когда класс формируется из 2-х девятых.

author: Бондаренко Виктория Леонидовна


title: Решение системы линейных неравенств с одной переменной

description: Цели:Образовательные:• Расширить, обобщить и систематизировать знания о линейных неравенствах и системах линейных неравенств; совершенствовать умения решать неравенства и системы линейных неравенств, графически изображать множество их решений, а также записывать решения в виде числового промежутка.Развивающие:• Развивать логическое мышление при установлении связи графического изображения множества решений системы линейных неравенств и записи решения с помощью числового промежутка; навыки самостоятельной работы; монологическую речь в ходе обоснования выполняемых действий;Воспитательные:• Воспитывать сознательное отношение к учению;• Воспитывать познавательную активность учащихся;• Воспитывать чувство личной ответственности в коллективной работе;• Воспитывать творческую, всесторонне-развитую личность.

author: Есимова Рауза Шапигуллиновна


title: РЕШЕНИЕ КОМБИНАТОРНЫХ ЗАДАЧ

description: Главная дидактическая цель: формировать представление о решении комбинаторных задач; способствовать развитию математической речи, оперативной памяти, произвольного внимания, наглядно-действенного мышления; воспитывать культуру поведения при фронтальной работе, индивидуальной работе.Формировать УУД:Личностные: способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.Регулятивные: умения определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; проговаривать последовательность действий на уроке; работать по коллективно составленному плану; оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки; планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей; вносить необходимые коррективы в действие посЛе его завершения на основе его оценки и учета характера сделанных ошибок; высказывать свое предположение.Коммуникативные: умения оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других; совместно договариваться о правилах поведения и общения в школе и следовать им.Познавательные: умения ориентироваться в своей системе знаний (отличать новое от уже известного с помощью учителя); добывать новые знания (находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке)

author: Олейник Алексей Владимирович


title: Обыкновенные дроби

description: Цели урока:1. ОбразовательнаяСоздать условия: для обобщения и систематизации знаний учащихся по теме «Доли. Обыкновенные дроби»; для закрепления понятий «дробь», «правильная дробь» и «неправильная дробь»; для совершенствования навыков определять часть фигуры, и создания фигуры по ее части.2. РазвивающаяСоздать условия для развития логического мышления, математической речи и познавательной активности учащихся.3. ВоспитательнаяСоздать условия для воспитания организованности, аккуратности, самостоятельности и ответственности за свои знания.

author: Ерёмина Екатерина Дмитриевна


title: Дерево возможных вариантов

description: Цель урока: урок закрепления знаний.Задачи урока:Образовательные:Развитие умения решать комбинаторные задачи;Выработка умения применять математическую теорию в конкретных ситуациях.Развивающие:Развитие умения самостоятельно выбирать способ решения и умения обосновать выбор;Развитие умения решать задачи путём только логических рассуждений;Развитие коммуникативных и творческих способностей учащихся;Развитие умения делать выбор рационального способа кодирования.Воспитательные:Прививать сознательное отношение к труду;Воспитывать чувство ответственности за качество и результат выполняемой работы;Прививать сознательное отношение к труду.Оборудование:интерактивная доска;раздаточный материал (цветные полоски: белая, синяя,  красная);карточки с задачами.

author: Новак Елена Леонидовна


title: Признаки делимости на 2, 5, 10, 3, 9

description: Данный урок был проведен в 5классе с углубленным изучением математики. Тип урока: закрепление изученного. На уроке используются следующие технологии: ИКТ, элементы модульной технологии, технологии самоконтроля и самооценки.Формируемые  УУД:1. МетапредметныеПознавательные:самостоятельно предполагать, какая информация нужна для решения  предметной учебной задачи;владетьприемами осмысленногочтения.Регулятивные:определять и формулировать цель деятельности;осознавать конечный результат;соотноситьрезультат своейдеятельностис цельюиоцениватьКоммуникативные:самостоятельно организовывать учебное взаимодействиевгруппе;выдвигать версии для решения задачи.2. Предметныеформировать навыки применения признаков делимости при решении заданий разного типа;повторить свойства сложения, вычитания, умножения;совершенствовать вычислительные навыки и навыки устного счета.

author: Коновалова Мария Сергеевна


title: Обыкновенные дроби

author: Семендяева Людмила Вячеславовна


title: Ұлы Отан соғысы сандармен фактлерде

description: Оқушыларға Ұлы Отан соғысының шығу себептерін түсіндіре отырып, шайқастағы Қазақстандықтардың ерліктері мен тыл еңбеккерлерінің қосқан үлестері туралы мағлумат беру.

author: Хайдарова Жания Абаевна


title: Натуральные числа

description: 1. Закрепить  и развить навыки  сравнения натуральных чисел,  выполненияарифметических  действий с натуральными  числами.2. Продолжить работу по формированию навыков  решения уравнений.3. Развитие  умений решения текстовых задач.4. Развитие  умений решения логических задач.

author: Котов Владимир Алексеевич


title: Умножение десятичных дробей

description: Тип урока, педагогическая технологияУрок отработки умений и рефлексииПо источникам знаний: словесные, наглядные;По степени взаимодействия учитель-ученик: эвристическая беседа;Относительно дидактических задач: подготовка к восприятию;Относительно характера познавательной деятельности: репродуктивный, частично-поисковый.Технологии: игровая, информационно коммуникативная, развивающего обучения

author: Гугова Жанна Мухамедовна


title: Сравнение десятичных дробей

description: Цель : создать условия для вывода правила сравнения десятичных дробей и умения его применять.Задачи:- познакомить учащихся с равными десятичными дробями и научить их распознавать среди других дробей, научить сравнивать неравные десятичные дроби, показать изображение десятичных дробей на координатной прямой.- поддерживать внимание и мыслительную активность учащихся,  развивать   логику, умение анализировать, выделять существенные признаки, делать общие выводы;- активизировать мыслительную деятельность, внимание, память; развивать и совершенствовать умения применять имеющиеся у учащихся знания в измененной ситуации; развивать логическое мышление обобщить и систематизировать знания по теме;-   прививать  любовь к предмету, формировать устойчивые познавательные интересы, способствовать  установлению доверительных отношений и общения между учителем и учащимися, а также учащихся между собой, воспитывать  в детях чувство коллективизма.- продолжить воспитание коммуникативных способностей и взаимопонимания через организацию совместной деятельности.воспитывать у учащихся аккуратность, культуру поведения, чувство ответственности, самостоятельность.

author: Головкина Галина Вячеславовна


title: Сравнение десятичных дробей

description: Цель урока:Открыть на основе правила сравнения натуральных чисел правило сравнение десятичных дробей.Ожидаемые результаты урока: открыть правило сравнения десятичных дробей; уметь воспроизвести словесную формулировку; понимать смысл поразрядного сравнения; выбирать среди упражнений те, к которым применимо данное правило; составлять задания на применение данного правила(для каждого этапа схемы); выполнять действия по указанному правилу.

author: Дьякова Лилия Юрьевна


title: Окружность и круг

description: Цели урока: Образовательная - Ввести определение окружности и круга, радиуса, диаметра, дуги. Формировать умение находить радиус, если известен диаметр, и диаметр, если известен радиус. Развивающая - Развитие познавательного интереса учащихся. Воспитательная – Формирование у учащихся учебных умений и навыков. Урок составлен  в соответствии с требованиями ФГОС.Целью урока является введение определения окружности и круга, радиуса, диаметра,дуги. В начале урока ,для повышения мотивации у школьников, в структуру урока включена учебная ситуация на образно-эмоциональной основе.На уроке применяется компьютерная презентация, математический диктант. Используются различные формы организации познавательной деятельности учащихся.Содержание учебного материала способствует высокой плотности урока.

author: Хохлачева Тамара Анатольевна


title: Обыкновенные дроби

description: Цель урока: открытие понятия обыкновенные дроби, учить читать, записывать и понимать обыкновенные дроби.Задачи:- обучающие- подвести учащихся к тому факту, что дроби напрямую связаны с понятием деления- научить читать, записывать и понимать обыкновенные дроби.-проконтролировать степень усвоения материала;-развивающие: развитие познавательного интереса, расширение кругозора учащихся;-воспитательные:формирование коммуникативного опыта, опыта презентации полученных результатов, оценка собственной деятельности.Тип урока: урок открытия новых знанийФормы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная, парнаяНеобходимое техническое оборудование: компьютер, проектор.

author: Барсукова Светлана Николаевна


title: Сложение и вычитание десятичных дробей

description: Цель: вывести правило сложения и вычитания десятичных дробей и начать формирование умения применять это правило при решении задач.Задачи:образовательные: актуализировать опорные знания по теме (повторить разрядные единицы десятичных дробей, сложение и вычитание натуральных чисел; провести поиск способов сложения и вычитания десятичных дробей, разработать алгоритм сложения и вычитания десятичных дробей);развивающие: развивать умения анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы, развивать внимание;воспитательные: воспитывать навыки коммуникативности в работе, умение слушать и слышать другого, уважение к мнению товарища.

author: Вишнякова Валентина Викторовна


title: Обыкновенные дроби. Урок-КВН

description: Данное мероприятие представлено в виде урока - КВНа для закрепления знаний, умений, наывков по теме "Обыкновенные дроби".Задания подобраны в интересной форме для ребят с разным уровнем подготовки. Каждый может проявить себя и поболеть за свою команду.

author: Орехова Наталья Владимировна


title: Умножение десятичных дробей

description: Цели урока/занятия:  Образовательные: Научить применять правило умножения десятичных дробей, умножать десятичные дроби, применять переместительный и сочетательный законы арифметических действий при умножении десятичных дробей; Развивающие: Развитие способности правильно планировать свою работу. Развивать умение обучающихся ставить перед собой цель и достигать её, систематизировать полученные знания. Формировать стремление обучающихся получать новые знания. Воспитательные: Формирование организованности, аккуратности, умения вести диалог Задачи урока/занятия: Обучающие:  создать необходимые условия:  для усвоения материала о правиле умножения десятичных дробей; для формирования практических навыков по данной теме.     Развивающие: создать условия для развития логического мышления, внимания, математической речи у обучающихся. Воспитательные: Формирование самостоятельности, активности, самоконтроля. Планируемые результаты: Предметные (ученик научится/ученик получит возможность научиться): обучающиеся научатся умножать десятичные дроби, решать текстовые задачи, содержащие десятичные дроби, арифметическим способом. Обучающиеся получат возможность научиться выделять наиболее значимую для себя информацию; выстраивать логические цепочки; проводить анализ нового материала; Личностные: Обучающиеся получат возможность научиться формированию навыков составления алгоритма выполнения задания, проявлять интерес к изучению темы, мотивировать желание применять приобретенные знания и умения, работать в коллективе и находить согласованные решения; Метапредметные: Обучающиеся научатся ставить цели, планировать свою работу на протяжении всего урока. Обучающиеся получат возможность научиться самоконтролю и оценке собственных достижений; формировать умения приводить аргументы, доказывать свою точку зрения, развивать умение анализировать, обобщать, делать выводы. Формируемые универсальные учебные действия: Регулятивные: понимать причины своего неуспеха и находить способы выхода из этой ситуации. Самооценка – способность обучающегося осознать уровень усвоения материала на уроке. Планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета характера   сделанных ошибок; высказывать свое предположение. Познавательные: выделять общее и частное, целое и часть, общее и различное в изучаемых объектах; классифицировать объекты; умения ориентироваться в своей системе знаний, отличать новое от уже известного; Коммуникативные: обмениваться знаниями между членами группы для принятия эффективных совместных решений.

author: Белоусов Дмитрий Юрьевич


title: Действия с десятичными дробями

description: Цели  урока:Обучающие: систематизировать знания о сложении и вычитании, умножении и делении  десятичных   дробей , сравнения  десятичных   дробей ; продолжить вырабатывать темп учебной работы;Развивающие: развивать познавательную активность учащихся, интерес к предмету; формировать коммуникативную и социальную компетенцию учащихся;Воспитывающие: воспитание чувства товарищества, взаимовыручки.

author: Гоголева Оксана Алексеевна


title: Решение задач на части

description: Цель урока: создание условий для осознанного и уверенного владения навыками решения задач на части арифметическим и алгебраическим способом.

author: Алабина Ирина Владимировна


title: Умножение десятичных дробей на натуральные числа

description: Цель урока:Формировать умения выполнять умножение десятичных дробей на натуральное число, совершенствовать умение при выполнении действия сложения, вычитания и умножения.Задачи:1.        Вывести с учащимися правило умножения десятичной дроби на натуральное число. Выработать умение применения полученных знаний при решении примеров и задач.2.        Развивать и активизировать логическое мышление учащихся, умение выявлять закономерности и обобщать их, укреплять память, умение сотрудничать, оказывать помощь, оценивать свою работу и работу друг друга.3.        Воспитывать интерес к математике, активность, умение общаться.Тип урока: урок открытия нового знания

author: Евстратова Кристина Анатольевна


title: Умножение десятичной дроби на натуральное число

description: Цель основная: Создать условия для актуализации знаний личностного опыта действий посредством системы упражнений и тестирования.Цель дидактическая: Обучить  приемам умножения десятичной дроби на натуральное число.Цели урока:Обучающие:  1)отрабатывать вычислительные навыки, навыки устного счета, решения задач, сравнивание математическихвыражений;2) систематизировать знания детей об умножении десятичной дроби на натуральное число;  число,оканчивающееся нулем и на разрядную единицу 10, 100 ....Развивающие: 1) развивать внимание, память, умение устанавливать причинно-следственные связи, активироватьмыслительные процессы, развивать математическую речь, обогащать и активировать словарный запас.2) прививать интерес к математике, способность воспринимать прочитанное, отвечать полными ответами,обосновывать ход выполнения действий, рассуждать.Воспитательные:  1) воспитывать познавательный интерес, самостоятельность в получении знаний, бережное отношение к  природе;2) прививать  аккуратность и последовательность при выполнении устных и письменных работ;

author: Урлапова галина Александровна


title: Умножение одночлена на многочлен

description: Цель:1.      Обеспечить усвоение первоначальных знаний по теме «Умножение одночлена на многочлен»;2.      Развивать аналитико-синтезирующее мышление;3.      Воспитывать мотивы учения и положительного отношения к знаниям.Задачи:1.      Познакомиться с алгоритмом умножения одночлена на многочлен;2.      Отрабатывать практическое применение алгоритма.Оборудование: компьютер, проектор, раздаточный материал.Тип урока: комбинированный.

author: Дудова Дарья Сергеевна


title: Сложение обыкновенных дробей

description: Цель урока:• систематизировать знания об обыкновенных дробях;• повторить правила сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями;• повторить правила сложение и вычитание дробей с разными знаменателями.• развивать внимание, речь, память, логическое мышление, самостоятельность.• воспитывать стремление достигать поставленную цель; уверенности в себе, умение работать в коллективе.

author: Семендяева Людмила Вячеславовна


title: Действия с десятичными дробями. Старинные меры длины

description: Интегрированный урок математики, истории и литературы в 5 классе (с учётом требований ФГОС) по УМК Виленкина И.Я. и др. (М.: Просвещение, 2015). Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний и умений. Цель: создать условия для обобщения и систематизации знаний и умений обучающихся по теме «Действия с десятичными дробями».Задачи:Образовательные: обобщение и систематизация знаний обучающихся по данной теме; совершенствование вычислительных навыков учащихся, умений решать выражения в несколько действий, усиление прикладной и практической направленности изученных тем; установление внутрипредметных и межпредметных связей с другими темами курса математики, истории, литературы, иностранного языка; первичное ознакомление с формами и содержанием заданий ЕГЭ.Развивающие: расширение кругозора обучающихся; формирование правильной математической речи, развитие воображения; развитие умений обобщать, анализировать, делать выводы.Воспитательные: активизация познавательной и творческой активности обучающихся; воспитание интереса к предмету и смежным дисциплинам; воспитание чувства прекрасного, чувства патриотизма.

author: Одышева Ольга Валентиновна


title: Числовые выражения. Числовые равенства

description: Урок-новые знания1. Формирование умения узнавать, составлять и записывать числовые выражения, упрощать их.2. Правильно определять порядок выполнения действий.3. Находить значения числовых выражений.


title: Оқушылардың білімін көтерудің жолдары

author: Мырзагужинова Жайна Келдигазыевна


title: РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ С ПОМОЩЬЮ УРАВНЕНИЙ

description: Цели: выработать навык в нахождении компонентов при сложении и вычитании, научить решать задачи составлением уравнения.

author: Кузкенова Кымбат Кабиденовна


title: Правильные и неправильные дроби

description: Цель урока: Ознакомить  с правильными и неправильными дробями, учить понимать их смыслЗадачи:Обучающие:  формирование  представлений о правильных и неправильных дробях; приобретение умения составлять и записывать правильные и неправильные дроби. Развивающие:  умение  определять понятия, создавать обобщения, устанавливать причинно-следственные связи, строить логические  рассуждения  и делать выводы; умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности ее решения. развивать внимание, речь, память, логическое мышление, самостоятельность Воспитательные:  формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию; формирование целостного мировоззрения; формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками

author: Варанкина Юлия Сергеевна


title: Сложение и вычитание смешанных чисел

description: Цели:образовательные – совершенствовать устные и письменные учащихся по данной теме,отрабатывать навыки решения уравнений и задач по теме;развивающие – развитие математического и общего кругозора, мышления и речи;воспитательные – воспитание интереса к предмету, умение общаться, работать коллективно и самостоятельно, воспитание стремления к здоровому образу жизни.Тип урока: закрепление полученных знаний.Оборудование: компьютер, карточки с заданиями, учебники математики, сигнальные карточки.

author: Бондаренко Галина Иосифовна


title: Параллелепипед

description: Цели урока:образовательная – обобщение и развитие знаний обучающихся о геометрических телах группы многогранников и их свойствах, формирование навыка применения полученных знаний в жизненных ситуациях.развивающая – развитие логического мышления, познавательного интереса к предмету, самостоятельности; развитие навыка целеполагания, читательских компетенций, учить сравнивать и обобщать изучаемые факты и понятия; учить анализировать ответы товарищей, понимать свои ошибкивоспитательная  – формирование морально-этической стороны личности, эстетического сознания, научной эстетики; тренировка стрессоустойчивости.Задачи: Применять знания о многогранниках, уметь выделять данный тип из многообразия геометрических тел, определять их общие свойства, читать их пространственные изображения и рисовать их на плоскости: умение ясно, точно, грамотно излагать свои мысли в устной и письменной речи; понимать смысл поставленной задачи; слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем, интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие, воспитывать ответственность и аккуратность: развивать умение анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы, самостоятельно ставить цели, развивать внимание, формировать коммуникативную компетенцию учащихся; выбирать способы решения задач в зависимости от конкретных условий; рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности.

author: Горина Ксения Александровна


title: Игровые моменты на уроках математики

description: Известно, что дети проявляют большой интерес к проводимым играм. Даже самые пассивные из них включаются в игру с огромным желанием, прилагая все свои силы, чтобы не подвести товарищей по игре. Непоседливые, озорные замирают на уроке и следят за игрой, переживая все неудачи своей команды и приходят в восторг от удач игроков.

author: Федченко Светлана Николаевна


title: Урок-сказка по математике

description: Тема: Решение упражнений.Цели: * вырабатывать у учащихся умения и навыки в решении упражнений с десятичными дробями;* развивать внимание, зрительную память, логическое и образное мышление, активность учащихся на уроках;* повторить с учащимися русские народные сказки;* прививать интерес и любовь к предмету.

author: Ананьева Наталья Валентиновна


title: Приведение дробей к общему знаменателю

description: Цели урока: научить учащихся приводить дроби к общему знаменателю.Задачи урока: Образовательные: познакомить учащихся с алгоритмом приведения дробей к общему знаменателю, научить применять данное свойство на практике. Развивающие: развивать познавательный интерес учащихся, умение видеть связь математики с окружающим миром, память. Воспитательные: воспитывать дисциплинированность, настойчивость, ответственное отношение к учебе.

author: Карчалова Лиана Валериевна


title: Степень числа

description: Технологическая карта урокаПредмет: математикаКласс: 5Тема: «Степень числа»Тип урока: урок «открытия» нового знанияПланируемые результаты:Личностные: развивать умения слушать; ясно, точно, грамотно излагать свои мысли в устной и письменной речи; задавать вопросы; наблюдать, анализировать, сравнивать.Метапредметные:- Регулятивные: уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; работать по коллективно составленному плану; планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок; высказывать своё предположение.- Познавательные: уметь ориентироваться в своей системе знаний (отличать новое от уже известного с помощью учителя); добывать новые знания (находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке).-Коммуникативные: адекватно использовать речь для планирования и регуляции своей деятельности, осуществлять контроль, коррекцию, оценку своих действий и действий своего партнёра.Предметные:научиться: читать и записывать степень; называть компоненты степени; заменять произведение степенью; представлять степень в виде произведения; объяснять, что называется квадратом и кубом.Ресурсы урока: Математика: Учеб. для 5 кл. общеобразоват. учреждений/ Н. Я. Виленкин, В. И. Жохов, А. С. Чесноков, С. И. Шварцбурд. -М.: Мнемозина, 2014; компьютер; мультимедиа проектор; презентация «Степень числа»; раздаточный материал.Межпредметные связи: история, астрономия.Основные понятия: степень, основание, показатель степени, квадрат числа, куб числа.

author: Кузнецова Марина Владимировна


title: Сложение и вычитание дробей

description: Построение технологической карты урока математики в 5 классе с указанием ЭОР и УУД по теме «Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями» ,  учебник И.И. Зубарева, А.Г. Мордкович/ Математика 5 «Мнемозина», 2010 г.

author: Каратаскова Татьяна Михайловна


title: Увлекательная математика

description: • расширять кругозор учащихся в различных областях элементарной математики;• расширять математические знания в области многозначных чисел;• содействовать умелому использованию символики;• учить правильно применять математическую терминологию.

author: Ананьева Наталья Валентиновна


title: Доли и обыкновенные дроби

description: Тип урока: повторение и обобщение.Цели урокаОбразовательные. Систематизация знаний по темам: Обыкновенные дроби, Сравнение обыкновенных дробей; повторение, закрепление и обобщение изученного материала; контроль над усвоением знаний и соответствующих учебных умений. Развивающие. Развитие математического кругозора учащихся; развитие умственной деятельности, памяти, внимания, мышления и речи; повышение интереса к предмету. Воспитательные. Воспитание ответственности, самостоятельности, умения работать в коллективе, в группах; формировать культуру речи, активность, умение общаться; чувство ответственности за качество и результат выполняемой работы. Оборудование: мультимедийный проектор, раздаточный материал

author: Сисюк Юлия Ивановна


title: Понятие смешанной дроби

description: Цель урока: создать условия для осознания и осмысления обучающимися новой информации(понятие смешанной дроби, целой части и дробной части смешанной дроби)Задачи урока:• Образовательные:• формируем знание связи натурального числа, правильной дроби и смешанной дроби,;• учим определять и записывать смешанную дробь, записывать сумму натурального числа и правильной дроби в виде смешанной дроби и наоборот;• Развивающие:• Развиваем речь (оформлять свои мысли в устной форме), логическое мышление;• Развиваем умение ориентироваться в своей системе знаний:отличать новое от уже известного; добывать новые знания, находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт, информацию, полученную на уроке.• Воспитательные:• Воспитываем любовь к предмету;• формируем умение работать в паре, слушать и понимать речь других, совместно договариваться о правилах поведения и общения

author: Чемерова Татьяна Владимировна


description: Цели урока:Образовательные:- обобщение знаний учеников о десятичных дробях; повторение правил умножения десятичных дробей на натуральное число.Развивающие: - развитие речи, мышления;- совершенствование умственной дея-тельности: анализ, способность наблюдать, делать выводы, составлять алгоритм решения, проверять результаты.Воспитательные: - воспитание информационной культуры, поддержание интереса к математике.

author: Толстихина Екатерина Михайловна


title: Сложение и вычитание десятичных дробей

description: Задачи:1.Закрепление алгоритма сложения и вычитания десятичных дробей.2.Отработка правильности выставления запятой после сложения и вычитания.3.Развитие математического мышления и логической речи учащихся.

author: Еремеева Ирина Владимировна


title: Сложение и вычитание десятичных дробей

description: Технологическая карта урока. Планируемые образовательные результаты:1. Предметные результаты:- Научить складывать десятичные дроби.- Развивать навыки решения текстовых задач, содержащих десятичные дроби, арифметическим способом2. Личностные результаты:- Развивать интерес к изучению темы и мотивировать желание применить приобретенные знания и умения.3. Метапредметные результаты: Формирование УУД:- целеполагание,- планирование решения проблемы,- рефлексия,- подведение под понятие,- сравнение,- классификация,- построение высказываний,- обобщение,- формулирование проблемы.-развивать умения во всех видах речевой деятельности при планировании вербального и невербального поведения;- развивать исследовательские навыки: поиск, фиксация и обобщение информации;- развивать умения самонаблюдения, самоконтроля и самооценки.

author: Недоцукова Ирина Георгиевна


title: Решение примеров на тему умножение и деление натуральных чисел

description: Знать о натуральных числах

author: Ражапова Гулзадям Султанмуратовна


title: Деление на десятичную дробь

description: цель урока - закрепить полученные знания по теме "деление на десятичную дробь"

author: Стрелкова Ирина Сергеевна


description: Совершенствовать умения выполнять умножение десятичной дроби на натуральное число и продолжить работу над приемом умножения десятичной дроби на 10,100,1000

author: Аскерова Фатима Науризовна


title: Окружность и круг

description: Урок представляет собой программный продукт дидактического назначения, который обеспечивает реальную поддержку образовательного процесса, позволяет с учетом условий обучения и специфики предметной области реализовать образовательную, воспитательную и развивающую функции образования, наполнить содержательную, процессуальную и оценочно – контролирующую сторону дидактического процесса. Урок полностью соответствует новым образовательным стандартам. Его можно проводить, осуществляя процесс обучения по любому авторскому учебнику. По типу уроков он относится к уроку усвоения новых знаний.Продолжительность урока составляет 40 минут. В нем содержатся демонстрации, учебные задания, упражнения для повторения, закрепления знаний, творческое домашнее задание, рефлексия. На данном уроке применяются различные методы и технологии обучения, такие, как: словесные методы, наглядные, исследовательские, коммуникативные технологии (технология педагогического общения), ИКТ.Урок сопровождается презентацией, что позволяет повысить эффективность усвоения учащимися материала за счет интенсификации учебно – воспитательного процесса (увеличения количества предлагаемой информации, уменьшения времени подачи материала.Цели урока:Образовательная:  учить учащихся формулировать цели и тему урока, учить распознавать геометрические фигуры, познакомить с понятиями окружности и круга, дать их определения, научить выполнять построения окружности и круга, рассмотреть связанными  с ними понятия: радиус, диаметр, хорда, дуга,  учить находить радиусы, диаметры окружности и круга, подводить итоги урока.Развивающая: Развитие навыков исследовательской деятельности, самооценки.Воспитательная: воспитание умения работать в группах, парах, воспитание    интереса к предмету посредством   презентации.

author: Бижова Татьяна Васильевна


title: Умножение натуральных чисел

description: Данная методическая разработка предназначена для проведения урока систематизации и обобщения по теме: “Умножения натуральных чисел и его свойства”.етодическая разработка содержит технологическую карту, урок сопровождается презентацией.В технологической карте указаны формируемые УУД, действия учителя и учеников во время урока.На уроке совершенствуется навык умножения натуральных чисел и применение рациональных приёмов вычислений, использование свойств умножения, решение текстовых задач на движение.

author: Савенко Валентина Александровна


title: НПК по математике

description: Математика – самый трудный предмет, поэтому не все ученики нашего класса всегда хорошо готовы к уроку. Однако нам интересно слушать то, о чем не прописано в учебнике, что не является обязательным для изучения.Нам нравится решать занимательные задачи, слушать необычные факты.

author: Утаева Ольга Валерьевна


title: Площадь. Формула площади треугольника

description: Цель  урока: формировать представление о площади; познакомить  учащихся с правилом нахождения площади прямоугольника и его использованием при решении несложных задач.Планируемые результаты: учащиеся научатся  находить площадь прямоугольника и квадрата по формулам:  S = a · b, S = a2; рассуждать и делать выводы; слушать собеседника и вести диалог; работать в паре и группе; излагать и аргументировать свою точку зрения; оценивать себя и товарищей.Тип урока: усвоение  новых знаний (2-ой урок по разделу).Формы работы учащихся: фронтальная, парная, индивидуальная, групповая.

author: Дьякова Марина Михайловна


title: Арифметические действия с дробями

description: Цели урока: осуществить закрепление знаний учащихся по теме «Сложение обыкновенных дробей», обобщить и систематизацию знаний учащихся по теме «Обыкновенные дроби», осуществить межпредметную связь с экологией; обеспечить развитие у школьников умения ставить цель и планировать свою деятельность.

author: Букина Олеся Алексеевна


title: Натуральные числа

description: Цель урока: повторение и обобщение знаний по теме, подготовка к контрольной работе.Задачи урока:Образовательные: повторение базовых понятий курса начальной школы (чтение и запись натуральных чисел, выполнение арифметических действий с натуральными числами).Развивающие: развивать логическое мышление, смысловую память, произвольное внимание, самостоятельность.Воспитательные: прививать аккуратность в оформлении заданий, воспитывать у учащихся культуру общения, умение работать в группах, уверенность в себе.Тип урока: урок Обобщения и систематизации изученного.Материальное оснащение: интерактивная доска, компьютер, презентация.

author: Тебенёва Ольга Сергеевна


title: Ақыл-ойды тәртіпке келтіретін – математика

author: Ерубаева Рахима


description: Планируемые результаты:Предметные:Моделировать ситуации, иллюстрирующие арифметические действия и ход  выполнения, выбирать алгоритм решения нестандартных задач, применять алгоритм умножения, умножать десятичные дроби на натуральное число;Личностные:   Объяснять самому себе свои отдельные ближайшие цели саморазвития, давать позитивную самооценку результата учебной деятельности, понимать причины успеха учебной деятельности, проявлять познавательный интерес к изучению предмета;МетапредметныеРегулятивные: определять цель учебной деятельности, осуществлять средства ее достижения;Познавательные:  передавать содержание в сжатом или развернутом виде.Коммуникативные:  высказывать свою точку зрения, пытаясь ее обосновать, приводя аргументы.

author: Cивцева Маргарита Александровна


title: Действия с десятичными дробями

description: Открытый урок по теме "Действия с десятичными дробями".Тип урока: урок развивающего контроля, рассчитан на 40 минут.Цели урока:• предметные: закрепление практических умений и навыков решать задачи, на все действия с десятичными дробями.• развивающие: формирование у учащихся способностей к осуществлению контрольной функции; развитие творческой, мыслительной деятельности учащихся; умения выделять главное, делать выводы;• воспитательные: формирование личностных универсальных учебных действий через контроль и самоконтроль изученных понятий и алгоритмов.

author: Чередникова Анна Михайловна


title: Треугольник. Сумма углов треугольника

description: технологическая карта занятия внеурочной деятельности по наглядной геометрии по теме "Треугольник. Сумма углов треугольника". цель занятия: способствовать формированию  представления о видах треугольников: равностороннем, равнобедренном, разностороннем; сумме углов треугольника;   формировать грамотную математическую речь; развивать геометрическую интуицию, умения анализировать, обобщать, делать выводы; воспитывать  интерес к предмету и процессу обучения в целом.

author: Дьяченко Людмила Борисовна


title: Комплект учебных ситуаций по теме Свойства вычитания

description: Комплект учебных ситуаций включает в себя постановку проблемы, выделение критерия для распознавания, формирование умения использовать созданные модели, рефлексию, переход от языка модели к математическому языку формул и применение знаний в жизненных ситуациях.

author: Ажигалиева Евгения Сергеевна


title: Десятичные дроби

description: Урок обобщения и систематизации знаний. На уроке предесмотрена индивидуальная, групповая и фронтальная работа.

author: Стифорова Анна Александровна


title: Измерение углов. Транспортир

author: Усманова Гузаль Абдрашитовна


title: Сложение и вычитание натуральных чисел

description: - повторить название компонентов при сложении и вычитании, алгоритм сложения и вычитания в столбик;- отработать навыки нахождения неизвестного компонента;- развивать познавательную деятельность учащихся;- формировать аккуратность, грамотность математической речи;

author: Бужан Ирина Васильевна


title: Среднее арифметическое

description: Цель: дать понятие среднего арифметического; тренировать алгоритм нахождения среднего арифметического нескольких чисел; повторить действия с десятичными и обыкновенными дробями.Задачи:         образовательные:- изучение понятия «среднее арифметическое», вывод соответствующих формул, изучение понятий «средняя скорость» и «средняя масса» и методы их нахождения; умение применять знания в практических задачах; закрепление арифметических действий с десятичными дробями.развивающие:- развивать вычислительные навыки, логическое мышление; развитие коммуникативности, навыков само- и взаимоконтроля; развитие грамотной математической речи;         воспитательные:- воспитывать  и формировать положительную мотивацию и интереса к предмету, воспитывать стремление к достижению положительного результата при выполнении работы, самостоятельность и аккуратность.

author: Усманова Гузаль Абдрашитовна


title: Кроссворд по математике «Царство математики»

description: Кроссворд – это задача-головоломка; ее суть в заполнении пересекающихся рядов клеток словами, разгадываемыми по приводимому списку определений смысла этих слов. Решение кроссворда тренирует память, оттачивает сообразительность, повышает грамотность, побуждает углублять знания, вырабатывает умение довести начатое дело до конца, учит работать со справочной литературой, способствует активизации общения людей.

author: Букина Олеся Алексеевна


title: Отрезок.Прямая.Луч

description: Цели.Регулятивные: прогнозирова-ние своей деятельности;Коммуникативные: планиро-вание учебного сотрудничества с учителем и одноклассникамиЛичностные: умение выделять нравственный аспект поведе-ния; самоопределение

author: Теплова Людмила Алексеевна


title: Действия с десятичными дробями

description: Цель урока: закрепить умение выполнять действия с десятичными дробями и применить данные умения в новой ситуации; совершенствование понятийной базы за счет повторения и систематизации изученного материала.Задачи:Образовательные:работать над совершенствованием навыком сложения, вычитания, умножения, деления десятичных дробей, их применении в новой ситуации.Развивающие:работать над развитием умения анализировать, сравнивать и делать выводы;работать над развитием устной речи;Воспитательные:учиться высказывать свое мнение,участвовать в диалоге;вырабатывать способность к позитивному сотрудничеству

author: Цедрик Екатерина Викторовна


title: Решение текстовых задач с помощью умножения и деления

description: Цель урока: закркпление знаний и умений по данной теме; формирование умения решать нестандартные задачи.

author: Новосёлова Алла Владимировна


title: Взаимно простые числа

description: Цели урока:  Образовательные: знать определение взаимно простых чисел, уметь находить наибольший общий делитель чисел, в том числе и взаимно простых. Развивающие: способствовать формированию умений обобщать, сравнивать, выделять главное. Воспитательные: воспитывать чувство взаимного сотрудничества, взаимопомощи.

author: Борисова Ирина Дамировна


title: Сложение и вычитание десятичных дробей

description: Цели и задачи  учебного занятия:Образовательные:Закрепить алгоритм сложения (вычитания) десятичных дробей.Развивающие:Развивать словесно-логическое мышление, математическую речь.Учить умению обобщать и делать выводы, применять знания в новой ситуации.Расширение знаний учащихся об окружающем мире.Повышать ИКТ – компетенцию учащихся.Воспитательная:Создание условий для включения каждого ученика в активную учебно–познавательную деятельность;Воспитывать культуру математического мышления, положительного эмоционального отношения к математике, аккуратность. Доска:Число, тема, работа в классеРаздаточный материал:Разноуровневые  карточки, карточки-рефлексия

author: Cивцева Маргарита Александровна


title: Турнир смекалистых

description: Урок в игровой форме

author: Фрицковская Елена Петровна


title: ОБЪЕМ ПРЯМОУГОЛЬНОГО ПАРАЛЛЕЛЕПИПЕДА

description: Главная дидактическая цель: формировать умение находить объем прямоугольного параллелепипеда; способствовать развитию математической речи, оперативной памяти, произвольного внимания, наглядно-действенного мышления; воспитывать культуру поведения при фронтальной работе, индивидуальной работе.Формировать УУД:Личностные: способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.Регулятивные: умения определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; проговаривать последовательность действий на уроке; работать по коллективно составленному плану; оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки; планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета характера сделанных ошибок; высказывать свое предположение.Коммуникативные: умения оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других; совместно договариваться о правилах поведения и общения в школе и следовать им.Познавательные: умения ориентироваться в своей системе знаний (отличать новое от уже известного с помощью учителя); добывать новые знания (находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке)Предметные: уметь находить объем прямоугольного параллелепипеда.Личностные: уметь осуществлять самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности; ориентироваться на понимание причин успеха в учебной деятельности.Метапредметные: регулятивные - уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; проговаривать последовательность действий на уроке; работать по коллективно составленному плану; оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки; планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета характера сделанных ошибок; высказывать свое предположение; коммуникативные - уметь оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других; совместно договариваться о правилах поведения и общения в школе и следовать им; познавательные - уметь ориентироваться в своей системе знаний (отличать новое от уже известного с помощью учителя); добывать новые знания (находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке)Кубические миллиметры, кубические сантиметры, кубические дециметры, кубические метры, кубические километры, литр•    Учебник, презентация «Объем параллелепипеда».•    Попов, М. А. Контрольные и самостоятельные работы по математике : 5 класс : к учебнику Н. Я. Виленкина и др. «Математика. 5 класс» / М. А. Попов. - 7-е изд., стер. - М.: Экзамен, 2012.•    Александрова, В. Л. Математика. 5 класс. Контрольные работы в новом формате : учеб, пособие / В. Л. Александрова ; под общ. ред. А. В. Семенова : Московский центр непрерывного математического образования. - М. : Интеллект-Центр, 2011Фронтальная работа, индивидуальная работа

author: Олейник Алексей Владимирович


title: Сложение и вычитание натуральных чисел

description: Цели:- Образовательные: на материале Песчанокопского района систематизировать и обобщить знания и умения в сложении и вычитании натуральных чисел;- Развивающие: развивать вычислительные навыки, логическое мышление, память, речь, внимание;-Воспитательные: воспитывать чувство патриотизма, любовь к родному краю.

author: Аксютченко Жанна Владимировна


title: Дроби

description: Знать и понимать определение дроби,уметь записывать дроби.

author: Перловская Надежда Алексеевна


title: Как единица на доли делится

description: Открытый урок представлен в соответствии с ФГОС ООО.Цели урока: Познакомить с понятием доля (половина, треть, четверть); дать определение целого; сформировать умение нахождения одной доли от целого; сравнивать доли.

author: Пашковская Мария Сергеевна


title: Площадь треугольника

description: Цель урока: формировать представление о площади треугольника, познакомить обучающихся с правилом нахождения площади треугольника и его использованием при решении несложных задач.

author: Окунева Светлана Вячеславовна


title: Математика здоровья

description: Интерактивная математическая игра направлена на повторение изученного матеирала. Данный урок пропагандирует здоровый образ жизни, формирует правильное отношение к своему здоровью.Цель: Обобщить и закрепить навыки нахождения числового значения выражений, нахождения компонентов при различных арифметических действиях, решения уравнений и задач.Задачи:Обучающие: совершенствование навыки нахождения числового значения выражений, нахождения компонентов при различных арифметических действия. Продолжить работу над текстовыми задачами. Вспомнить алгоритм решения уравнений.Развивающие: развивать познавательный интерес к математике за счет решения задач, содержащих жизненно необходимые знания.Воспитательные (формирование коммуникативных и личностных УУД): воспитывать учащихся умению ценить, уважать и беречь свое здоровье путем правильного образа жизнедеятельности.

author: Лабзо Елена Александровна


title: Сравнение десятичных дробей. Урок 2

description: Урок №2 в теме "Сравнение десятичных дробей" с презентацией. Цель урока: закрепить основное свойство десятичных дробей, алгоритм сравнения десятичных дробей. На уроке решается задача, после которой делается вывод, что между двумя числами можно вставить бесконечное множество чисел. В конце урока проводится проверочная  работа на два варианта. (Проверочная работа составлена как тетрадь с печатной основой, т.е. дети только вписывают ответы, экономя при этом время)

author: Першина Лариса Васильевна


title: Правильные и неправильные дроби

description: Формирование понятия правильных и неправильных дробей.

author: Комарова Марина Владимировна


title: Задачи на части

description: познакомить учащихся с новым типом текстовых задач

author: Бобова Юлия Владимировна


title: Прямоугольный параллелепипед

description: Организовать деятельность учащихся по восприятию, осмыслению и первичному запоминанию понятий о прямоугольном параллелепипеде, его измерениях.

author: Саенко Надежда Никитична


title: Меньше или больше

description: Активные методы обучения- это система методов, обеспечивающих активность и разнообразие мыслительной и практической деятельности учащихся в процессе освоения учебного материала. АМО строятся на практической направленности, игровом действе и творческом характере обучения, интерактивности, разнообразных коммуникациях, диалоге и полилоге, использовании знаний и опыта обучающихся, групповой форме организации их работы, вовлечении в процесс всех органов чувств, деятельностном подходе к обучению, движении и рефлексии.  Задачи урока:Предметные: понимать что значит "сравнить числа"; уметь правильно выполнять сравнение чисел, различных единиц измерения; понимать, что означает выражение "точка на координатном луче лежит правее или левее заданной точки"; уметь составлять числовые неравенства, в том числе и двойные; правильно читать записи.Метапредметные: Регулятивные- умения определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; проговаривать последовательность действий на уроке; работать по коллективно составленному плану; оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки; планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета характера сделанных ошибок; высказывать свое предположение.Коммуникативные: умение оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других; совместно договариваться о правилах поведения и общения в школе и следовать им.Познавательные: умение ориентироваться в своей системе знаний; добывать новые знания; уметь извлекать из математических текстов необходимую информацию.Личностные: способствовать к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.

author: Янушонок Наталья Ивановна


title: Координатный луч. Изображение обыкновенных дробей на координатном луче

description: Цель урока:образовательная повторить и обобщить изученный материал; отработать умения и навыки изображения правильных и неправильных дробей на координатном луче; расположение дробей с разными знаменателями на одном координатном луче. Развивающая развитие логического и пространственного мышления учащихся; математически грамотной речи; внимательности. Воспитательная развитие познавательного интереса, умение работать в коллективе, самостоятельности; само и взаимоконтроль.

author: Фель Елена Владимировна


title: Натурал сандардың оқылуы мен жазылуы

author: Казыбекова Салтанат Кутжанкызы


title: Математика и здоровье

description: Урок - повторение по теме действия с обыкновенными дробями. Цель: систематизация и закрепление знаний, умений и навыков по данной теме.

author: Карпенко Елена Владимировна


title: Решение заданий на нахождение НОД и НОК

description: Цели: повторить определение наименьшего общего кратного, наибольшего общего делителя; отработать навыки нахождения наименьшего общего кратного, наибольшего общего делителя; развивать логическое мышление учащихся; формировать умения применять полученные знания на практике, аккуратность; Воспитание математической речи. Тип урока: отработка навыков и умений.Форма урока: Урок - путешествие

author: Бекиш Ирина Ивановна


title: Диагональ и периметр многоугольника

description: Урок открытия новых знаний.Цель урока: изучить диагональ и периметр многоугольника.Задачи: повторить периметр прямоугольника и квадрата, узнать что такое диагональ и периметр многоугольника, учиться находить длины диагоналей и периметр многоугольника.

author: Чанова Татьяна Павловна


title: Решение уравнений и задач с помощью уравнений

description: Закрепление знаний умений и навыков решения простых  и сложных уравнений, составление уравнений для решения задач

author: Полежко Татьяна Николаевна


title: Числовые выражения и их значения

description: Цели урока: повторить понятие числового выражения, значение числового выражения, зависимость между компонентами действий сложения и вычитания, составляют числовые выражения к задачам и тренируются в устных вычислениях.

author: Звоник Светлана Владимировна


title: Путешествие в страну натуральных чисел

description: Цели урока: Образовательная: Повторить, систематизировать знания учащихся по всей теме «Натуральные числа» и проверить степень их усвоения; закрепить практические навыки вычислений с применением изученных свойств и правил; обеспечить творческое применение полученных знаний при решении задач; провести тестирование. Развивающая: Развивать умения обобщать, систематизировать, анализировать, сравнивать, делать вывод; развивать логическое мышление и математическую речь, тренировать память; способствовать развитию познавательного интереса к изучаемому предмету; активизировать работу учащихся через разнообразные виды самостоятельной работы и за счет вовлечения их в игру. Воспитательная: Воспитывать познавательный интерес и любознательность; воспитывать внимательность, ответственное отношение к учебному труду; воспитывать настойчивость, самостоятельность и активность, умение преодолевать трудности.

author: Александров Сергей Владимирович


title: Меры массы

description: Конспект урока по математике для 5 класса по специальной коррекционной программе VIII вида.Цели: систематизировать знания детей о мерах массы, создать условия для расширения и углубления знаний о единицах массы, умения применять их в повседневной жизни; развивать умение анализировать, обобщать, делать выводы; коррегировать и развивать математическую речь, память при выполнении практических заданий; способствовать воспитанию интереса к предмету математики, его практической значимости (для решения задач социальной адаптации обучающихся с ОВЗ).

author: Мунько Валентина Владимировна


title: Пирамида. Правильная пирамида

description: Учебник, учебное пособие, руководство для учителя.Актуализировать знания о пирамиде и правильной пирамиде приобрести навыки работы в группах, используют полученные знания при решении задач, аргументированно доказывать свою точку зрения.Научить детей работать в группах.Создать атмосферу сотрудничества.Распределение лидирующих ролей при организации групповой работы.Использование ИКТ и новых технологий.Расширение мышления учащихся.

author: Садвокасова Айнаш Тортаевна


title: Упрощение выражений

description: Урок обобщения и систематизации знаний по теме. Урок проводится в форме игры.

author: Кутикова Юлия Александровна


title: Десятичная запись дробных чисел

description: Цели:Учащиеся должны знать:- как можно записать дроби, знаменатель которых единица с несколькими нулями;- должны иметь представление о десятичной записи чисел (истории возникновения десятичных дробей);- должны знать правило, как представить дробь, знаменатель дробной части которого - разрядная единица (10,100,1000,...) в виде десятичной дроби. Учащиеся должны уметь:- читать десятичные дроби;- записывать десятичные дроби со знаменателем 10, 100, 1000 и т.д. в виде десятичных дробей;- записывать десятичные дроби в виде обыкновенных дробей.

author: Дьякова Лилия Юрьевна


title: Умножение десятичных дробей

description: Цели: Образовательная·        отработка практических умений и навыков умножения десятичных дробей.Воспитательная·        пропаганда  здорового образа жизни, расширение знаний о пользе витаминов.Развивающая·        способствовать формированию умений применять приемы: сравнения,выделения главного, развитию внимания и памяти.

author: Шевелева Светлана Владимировна