title: Деление круглых чисел на 10 и на 100

description: Цель: организация деятельности обучающихся по формированию знаний о делении круглых чисел на 10 и на 100.

author: Дарбина Екатерина Александровна


title: Наибольший общий делитель

description: Цели:1) личностные: ответственное отношение к учению, умение ясно, грамотно излагать свои мысли, понимать смысл поставленной задачи;2) метапредметные: понимание сущности алгоритмических предписаний и умение действовать в соответствии с предложенными алгоритмами;3) предметные: владение базовым понятийным аппаратом (НОД, нахождение НОД).

author: Зайферт Ирина Андреевна


title: Таблица умножения и деления чисел на 6

description: Цель: обобщить и систематизировать знания  обучающихся  по теме: «Таблица умножения и деления чисел 2,3,4,5,6».Задачи Образовательная: формировать знания обучающихся по таблице умножения и деления на 2,3,4,5,6 , учиться применять ее на практике.Коррекционно- развивающая: корригировать мыслительную деятельность через решение заданий и упражнений. Развивать память и внимание через решение примеров в быстром темпе и устно;  мелкую моторику через письменные работы в тетради; зрительное восприятие через работу с  проектором.Воспитательная: сформировать мотивационную основу учебной деятельности, положительное отношение к уроку, понимание необходимости учения.

author: Соловей Светлана Владимировна


title: Когда время движения одинаковое

description: Цель урока:  закрепить решать задачи на движение, узнать новый вид задач. Задачи урока Образовательные:уметь решать задачи на движение по формулам;знать зависимость между величинами, характеризующими процессы движения (скорость, время, расстояние). Развивающие:развивать основные мыслительные операции (анализ, синтез, обобщение, классификация, сравнение, систематизация);развивать логическое мышление;развивать навык самостоятельности. Воспитывающие:воспитывать ценностное отношение к уроку;адекватно воспринимать оценку учителя и сверстников;принимать чужую точку зрения, отличную от собственной.   Оборудование:Учебник УМК «Перспективная начальная школа» Математика 4 класс 2ч., рабочая программа УМК «Перспективная начальная школа »; раздаточный материал ( лесенка успеха); презентация.

author: Ринкевич Елизавета Витальевна


title: Класс миллионов. Класс миллиардов

description: Цель урока: первичное усвоение новых знаний и способов действий при изучении темы: «Класс миллионов. Класс миллиардов».Задачи урока Дидактические  Формировать представление о составе многозначных чисел в пределах класса миллионов и миллиардов.  Формировать умение выполнять запись многозначных чисел, используя таблицу классов и разрядов. Развивающие  Формировать умение определять учебную задачу, планировать свои действия.  Формировать умение анализировать, осуществлять обобщение, строить логические рассуждения, включающие установление причинно-следственных связей.  Формировать умение владеть диалогической формой речи и учитывать разные мнения и интересы и обосновывать собственную позицию. Воспитательная  Формировать интерес к изучению  темы: «Класс миллионов. Класс миллиардов» и умение применять полученные знания в окружающей обстановке.

author: Кришталь Анна Александровна


title: Деление натуральных чисел

author: Пирнык Валерия Вячеславовна


title: Проценты вокруг нас

description: Разработка плана -конспекта урока по теме "Проценты" в 5 классе.Цель: актуализировать знания учащихся о решении задач на проценты; повторить правила перевода десятичной дроби в проценты и проценты в десятичную дробь; уметь применять полученные знания.

author: Пухова Елена Ивановна


title: Устный счет на уроках математики

description: В повседневной жизни мы привыкли пользоваться современными калькуляторами и в большинстве своем разучились считать устно. Ведь человеку в повседневной его жизни постоянно приходится сталкиваться со счетом. Нередко нам приходится тратить много времени на вычислительную и весьма утомительную работу там, где, владея приемами устных вычислений, можно затратить мало времени и испытать при этом удовлетворение. Правда, приёмы устных вычислений, их совершенство, требуют повседневной практики, иначе многие из них быстро уходят из памяти из-за отсутствия навыков.Еще в начальных классах ученики справляются с устным счетом, а старшеклассники совсем забывают эти навыки.

author: Байтурова Аягоз Рыспаевна


description: Цель: систематизировать, расширить, обобщить и закрепить полученные знания по теме «Нахождение части от целого и целого по его части. Информатика среди нас».

author: Чиркова Наталья Геннадьевна


title: Умножение многозначных чисел в столбик. Решение уравнений

description: Задачи: закреплять   алгоритмом умножения многозначного числа в столбик; продолжить формирование навыка выполнения  умножения на многозначное  число; закрепить  умение решать задачи закрепить умение решать уравнения; повторить название геометрических фигур.

author: Котова Надежда Ивановна


title: Треугольник

description: Цель: создание условий для формирования представления о геометрической фигуре - треугольник.

author: Будникова Татьяна Юрьевна


title: Творческие домашние задания "Прикладные задачи в математике"

description: Задача 1. Таня пошла в магазин за подарками для своей сестры. Сначала она зашла в магазин косметики, там она купила помаду за 299,9 рубля и духи за  рубля. Дальше она зашла магазин одежды и купила платье за 498,9 рублей, кожаный пояс 3% от цены которого составляет 4,5 рублей. Потом Таня решила купить к этому наряду сумочку. Она в том же магазине купила клатч за 99 рублей. После этого Таня зашла в магазин бижутерии и купила сережки за 55 рублей 50 копеек. Потом она зашла в книжный магазин и купила открытку за 15,5 рублей и большой бумажный пакет за 16 рублей.Вопрос: Сколько всего денег потратила Таня? Сколько денег потратила Таня в каждом магазине? Сколько денег останется у Тани, если она брала с собой 5000 рублей?Задача 2. У Даши было 50 рублей. В кондитерском магазине она увидела мини-пирожное по 20,5 рублей. В том же магазине она увидела маленькие шоколадки по 5 рублей 70 копеек каждая, жевательную резинку по 90 копеек и большой леденец по 18,8 рублей за штуку. Даша решила купить одно пирожное, 3 шоколадки, 5 жевательных резинок и большой леденец. Хватит ли Даше денег на все покупки? Если хватит, то сколько рублей будет составлять её сдача, а если не хватит, то сколько денег ей еще понадобится?

author: Валитова Алина


title: Прямоугольник

description: Цель: Способствовать формированию новых знаний и умений по теме «Площадь прямоугольника»Задачи:1. Обучающие: Закрепить знание формул для нахождения площади квадрата и площади прямоугольника. Дать понятие равных фигур. На этой основе учить решать задачи изученных видов. Закрепить знание таблицы единиц длины; степени числа. 2. Развивающие: Продолжать развивать устную математическую речь, навык устного счета; пространственно геометрические представления; умение работать с геометрическими инструментами. 3. Воспитывающие: Продолжать воспитывать аккуратность, умение доводить начатое до конца.

author: Горбатенко Елена Викторовна


title: Урок-сказка "Натуральные числа"

description: Цель:Образовательная:• закрепить знания и умения математических действий с натуральными числами;• проверить умения и навыки решений простейших уравнений;• расширить представления учащихся об измерении геометрических величин на примере вычисления площадей;Развивающая:• создать у школьников положительную мотивацию к предмету;• повысить общую культуру учащихся;• расширить умственный кругозор учащихся, помочь лучше понять роль математики в истории общества.Воспитательная: воспитывать у школьников честность, ответственность, коммуникативность.Форма урока: « Математическая сказка».

author: Рассохина Татьяна Михайловна


title: Умножение десятичных дробей на натуральные числа

description: Цель урока: способствовать формированию новых знаний при умножении десятичных дробей на натуральные числа.

author: Горбатенко Елена Викторовна


title: Степень числа

description: Цели урокаОбразовательные (предметные результаты):познакомить обучающихся с понятиями степень числа, основание степени, показатель степени, научить правильно записывать и читать степень числа (квадрат и куб числа).Воспитательные (личностные результаты):формировать положительную мотивацию, независимость суждений, воспитывать культуру поведения при фронтальной, индивидуальной, парной работе.Развивающие (метапредметные результаты):определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; оценивать правильность выполнения действий; планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей.

author: Яценко Ольга Николаевна


title: Решение задач практической направленности. Использование технологии системно – деятельностного подхода на уроке

description: Цели: способствовать формированию у учащихся определенного набора экономических компетенций в сфере познавательной деятельности, трудовой и бытовой сферах, социальной деятельности, связанных с решением задач.

author: Окатьев Алексей Иванович


title: Масштаб

description: Цели интегрированногог урока: сформировать представление о масштабе; сформировать понятие  о том,  как  используется план в практической деятельности человека; продолжить изучение темы "Одежда", сформировать  представление о назначении одежды, сформировать  представление о народных костюмах; сформировать представление о народной культуре, обычаях.

author: Телешева Людмила Анатольевна


title: Меры времени. Год

description: Цель урока: познакомить с новой единицей времени – високосный год, учить умению определять время в повседневной жизни.Задачи 1 Систематизировать знания о единицах измерения времени, представление о високосном годе, формировать умение пользоваться таблицей соотношения мер времени.2 Развивать логическое мышление, математическую речь, расширять кругозор.3 Воспитывать умение беречь, ценить время; самоконтроль, умение объективно оценивать свою деятельность, умение работать в коллективе.

author: Ломакина Светлана Вячеславовна


title: Путешествие в страну цифр

description: Цели урока:образовательная – закрепить навыки выполнения действий с натуральными числами, получить навыки решения логических задач, учить читать, записывать и сравнивать натуральные числа;воспитательная - воспитывать уважение к мнению товарища и умение его выслушать;развивающая - развивать математическую речь учащихся, развитие логики и мышления.

author: Тараненко Людмила Ивановна


title: Структура задачи. Запись её решения. Взаимосвязь условия и вопроса задачи

description: Конспект открытого урока чтения. Обобщающий урок по разделу «Самое обыкновенное чудо»Конспект открытого урока чтения. Обобщающий урок по разделу «Самое обыкновенное чудо»

author: Магомедова Асият Юнусовна


title: Умножение трехзначного числа на однозначное

description: Цель урока: развитие умений выполнять умножение трехзначного числа на однозначное в столбик, составлять алгоритм умножения, краткую запись условия задачи и решать ее, находить значения числовых выражений.

author: Лямкина Ксения Валерьевна


title: Позиционные системы счисления

description: Цели: Обучающие: ввести понятие "позиционная система счисления", создать его образное сопровождение, исследовать и обобщить его ее основные особенности. Воспитывающие: создание условий для совершенствования интеллектуальных ресурсов каждого ученика за счет обогащения форм индивидуального умственного опыта. Развивающие: развитие интереса к математике, литературе, активация мыслительной деятельности учащихся, развитие творческого мышления, математической речи учащихся.

author: Догова Аминат Тлостанбиевна


title: Свойство сложения и умножения

description: Цели урока:образовательная – обобщение и развитие знаний обучающихся о свойствах сложения и умножения, формирование навыка применения полученных знаний в жизненных ситуациях;развивающая – развитие логического мышления, математического аппарата, познавательного интереса к предмету, самостоятельности; развитие навыка целеполагания, читательских компетенций;воспитательная  – формирование морально-этической стороны личности, эстетического сознания, научной эстетики; тренировка стрессоустойчивости.Задачи:- образовательные  (формирование познавательных УУД):  применять свойства сложения и умножения при нахождении суммы и произведения нескольких чисел (выбирать удобный порядок);- воспитательные  (формирование коммуникативных и личностных УУД):  умение ясно, точно, грамотно излагать свои мысли в устной и письменной речи; понимать смысл поставленной задачи; слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем, интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие, воспитывать ответственность и аккуратность;- развивающие  (формирование регулятивных УУД): развивать умение анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы, самостоятельно ставить цели, развивать внимание, формировать коммуникативную компетенцию учащихся; выбирать способы решения задач в зависимости от конкретных условий; рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности.

author: Дмитриева Кристина Николаевна


title: Сложение и вычитание десятичных дробей

description: Цель: закрепление умений складывать, вычитать десятичные дроби; развивать логическое мышление, смысловую память, произвольное внимание, самостоятельность; способствовать развитию обобщения. прививать аккуратность в оформлении заданий, воспитывать у учащихся культуру общения,  уверенность в себе.

author: Сыздыкова Альмира Толгамбековна


title: Площадь. Формула площади прямоугольника

description: Целью данного урока – это показать практическое применение формулы площади прямоугольника.

author: Китькова Яна Юрьевна


title: Cабақ жоспары

description: Сабақтың мақсаты:1. Білімділігі: Бұрыш, бұрыштың градустық өлшемі және транспортир туралы мағлұмат беру.2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту.3.Тәрбиелік: Оқушылардың өз ойын толық, дұрыс жеткізе білуге, тапқырлыққа, жылдамдылыққа, тәрбиелеу.Сабақ түрі: Жаңа сабақСабақтың көрнекілігі: слайд, деңгейлік тапсырмалар.Оқытудың әдісі: Түсіндіру.

author: Силанбек Женисбек


title: Площадь. Площадь прямоугольника

description: УУД Регулятивные: уметь концентрировать внимание, организовать рабочее место, определять цели, умение устанавливать причинно-следственные связи; самоконтроль, взаимоконтроль; строить логические рассуждения, умозаключения и выводы, умение выделять существенные признаки; выполнять задания в соответствии с заданными условиями, умение выполнять задания в условиях ограниченного времени.Познавательные: целеполагание, умение структурировать знания, получение первоначальных представлений об идеях и о методах математики как об универсальном языке науки и техники, умение видеть математическую задачу в контексте проблемной ситуации, выделять главное, сравнивать, обобщать, анализировать, проводить аналогию.Коммуникативные: умение организовать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; распределение функций и ролей участников; слушать партнера; формулировать собственное мнение и позицию, аргументировать и координировать ее с позициями партнеров, устная коммуникация, направлена на умение четко и грамотно отвечать на вопросы, строить понятные высказывания; представлять информацию о своей деятельности в виде установленного сигнала.

author: Костикова Наталья Викторовна


title: Умножение обыкновенных дробей

description: Цели урока:- сформировать умение умножать обыкновенные дроби;-способствовать развитию грамотной математической речи;-развивать логическое и критическое мышление.

author: Андреева Екатерина Александровна


title: Творческие домашние задания по математике. Сказка о десятичных дробях

description: Интересная математика «Две подружки»Жили-были две десятичные дроби – две подружки. Одну звали Одна Сотая, а другую – Одна Тысячная. Они были похожи. Жили мирно, ходили вместе, гуляли.Но вот однажды они поссорились из-за, казалось бы, пустяков. Одна сотая говорит:- Я больше!Одна Тысячная отвечает:- Нет Я! Я места больше занимаю на тетрадном листе.- Но я-то всё равно больше тебя,- утверждает Одна сотая.Так и не смогли договориться. Пошли у других чисел спрашивать, кто из них важнее. А все числа были заняты своими делами, никто думать не хотел. Только Нуль Философский воскликнул:- Все числа хороши! Ты Одна Сотая, больше чем твоя подружка. А ты, Одна Тысячная хоть и занимаешь больше места, но всё же меньше.- Это как это?! – возмутилась Одна Тысячная.- А вот так, если представить вас в виде обыкновенных дробей. Тогда на твоей юбке будет 1000 полосок, а у твоей подруги 100. И ты под тяжестью полосок оседаешь, становишься МЕНЬШЕ.Вот так вот разрешился спор двух подружек.

author: Вахрамеева Яна


title: Натуральные числа

description: Решение примеров и задач с натуральными числами

author: Давыдова Марина Александровна


title: ПРИЗНАК ДЕЛИМОСТИ НА 2, 5, 10

description: Цели урока 1.Обучающие Сформировать способность решения задач с применением признаков делимости на 2, 5, 10.Актуализировать и расширить математическую речь, быстроту вычислительных навыков.2. ВоспитывающиеСоздать условия для формирования познавательного интереса, воспитания чувства ответственности при работе в парах.3. Развивающие Способствовать развитию логического мышления, умения аргументировать свой ответ.

author: Мансонова Валерия Сергеевна


title: Сложение и вычитание десятичных дробей

description: Цели урока:обучающая: способствовать формированию умений  и навыков учащихся в  сложении и вычитании десятичных дробей, учить применять полученные знания при решении задач и уравнений;развивающая: продолжить формирование математической речи, развивать навыки устных и письменных вычислений, развивать логическое мышление, память, познавательный интерес;воспитательная: воспитывать толерантность, взаимопомощь, прививать аккуратность и трудолюбие.

author: Кинзябулатова Гузель Рафаэльевна


title: Определение угла

description: Цели занятия: Познавательные 1.Введение новых понятий.2.Изучение новых явлений.3.Организация усвоения нового материала.4.Обучение новому способу действий.5.Изучение дополнительных свойств уже известных понятий.6.Совершенствование, расширение известного знания.7.Отработка навыков, закрепление известного способа действий. Развивающие Анализировать устанавливать причинно-следственные связи; сравнивать; обобщать, выдвигать гипотезы, переносить знания в новую ситуацию; Воспитательные: 1. Воспитание личностных качеств, обеспечивающих успешность исполнительской деятельности учащихся,2. Воспитание личностных качеств, обеспечивающих успешность творческой деятельности, увлеченности, познавательного интереса, способности к самооценке, оценке хода и результата деятельности.3. Воспитание личностных качеств, обеспечивающих успешность функционирования в ученическом коллективе: требовательности, самообладания, чувства товарищества, оптимизма, дружелюбия.4. Воспитание культуры конструктивного мышления.5. Воспитание культуры речи.6. Воспитание положительных мотивов обучения.7. Показ важности и практической значимости применения знания по предметам.Задачи занятия: формировать умение решать задачи.

author: Латкина Надежда Анатольевна


title: Основное свойство дроби

description: Цели урока Образовательные 1. Формирование умений и навыков применения основного свойства дроби.  2. Проверить уровень усвоения изученной темы.Развивающие1. Развивать логическое мышление учащихся.  2. Развивать навыки математической речи. 3. Развивать навыки самостоятельной работы.Воспитательные1. Воспитывать интерес к изучаемому предмету.2. Воспитывать коллективные взаимоотношения, взаимопонимания.

author: Бадриева Альбина Викторовна


title: Час веселой математики

description: Цели  Повышение познавательного интереса к предмету математика. Развитие внимания, памяти, логического мышления, интуиции,эрудиции, стремления к преодолению трудностей. Воспитание активности, мобильности, умения общаться.

author: Казенкина Татьяна Николаевна


title: Площадь прямоугольника

description: Данная работа представляет собой методическую разработку 1 урока по теме «Площадь прямоугольника». Урок направлен на решение следующих задач: открытие нового знания, умение применять знания при решении задач; совершенствование вычислительных навыков; развитие навыков самостоятельности, самоконтроля, самооценки;Материалы урока рассчитаны на учащихся 5 класса.Каждый ученик в ходе урока выполняет определенные задания, самостоятельно оценивает себя, за каждое задание выставляет отметку в свою технологическую карту. В конце урока по сумме набранных правильных ответов каждый учащийся выводит итоговую отметку, таким образом, он реально представляет, насколько успешной была его деятельность на уроке.На этом уроке формируются УУД учащихся:коммуникативные, регулятивные, познавательные, личностные.

author: Каравашкина Наталья Александровна


title: Сложение и вычитание десятичных дробей

description: Цели урокаОбеспечить осознанное усвоение алгоритма сложения и вычитания десятичных дробей.Формировать способность практического применения алгоритма.Воспитать ответственность, самостоятельность, аккуратность при оформлении заданий. Задачи:образовательные: подвести учащихся к пониманию того, что сложение и вычитание десятичных дробей выполняется поразрядно, учить складывать и вычитать десятичные дроби по алгоритму;развивающие: развивать умения анализировать, обобщать, делать выводы, развивать внимание, развивать устную речь;воспитательные: воспитывать умение слушать другого, уважение к мнению одноклассников, самостоятельность.

author: Сычева Татьяна Владимировна


title: Основное свойство дроби

description: Цели:1. Образовательные:• ввести основное свойство дроби;• сформировать умение применять данное свойство на практике;• ввести новое действие сокращение дробей.2. Воспитательные:• воспитание аккуратности, дисциплины, настойчивости, ответственного отношения к учебе.3. Развивающие:• развитие памяти, речи, любознательности, познавательного интереса;• формирование представлений о математическом языке, развитие коммуникативных умений и навыков.

author: Батурбаева Елена Владимировна


title: Сложение дробей с разными знаменателями

description: Цель : овладеть способом сложения обыкновенных дробей с разными знаменателями.

author: Крючкова Наталья Геннадьевна


title: Сравнение десятичных дробей

description: Цель урока: формирование функциональной грамотности школьников.Задачи урока Образовательная Усиление прикладной направленности. Формирование функциональной грамотности школьников. повторить и обобщить правила сравнения десятичных  дробей. продолжить работу над развитием вычислительных навыков.

author: Митяева Ирина Васильевна


title: Деление на десятичную дробь

description: Деятельностная цель урока: формирование у учащихся способностей к самостоятельному построению новых способов действия по теме «Деление на десятичную дробь» на основе метода рефлексивной самоорганизации.Образовательная цель: расширение понятийной базы по теме «Десятичные дроби»  за счет включения в нее новых элементов: деление на десятичную дробь.

author: Смирнова Татьяна Павловна


title: Умножение десятичных дробей

description: Образовательные результаты, на достижение которых направлено содержание урока: Изучить правило умножения десятичных дробей, в результате чего ученик должен иметь навыки: личностные: четко выражать свои мысли, умение слушать и вступать в диалог, участвовать в обсуждении проблем, воспитывать ответственность и аккуратность; метапредметные: уметь воспроизводить правило, умение обрабатывать полученную информацию; рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности; предметные: уметь в процессе реальной ситуации использовать определение, решать задачи. Тип урока: урок первичного предъявления новых знаний.

author: Дьяченко Людмила Борисовна


title: Решение задач практического содержания

description: Цель урока: формирование функциональной грамотности обучающихся.Задачи урока Образовательная: - формирование функциональной грамотности обучающихся;- повторение действий с натуральными числами;- продолжить работу над развитием вычислительных навыков.Воспитательная:-  добиться понимания значимости умения решать нестандартные задачи;- способствовать формированию у учащихся экономических компетенций в трудовой и бытовой сферах, социальной деятельности в процессе решения нестандартных задач;- способствовать формированию значимых качеств личности: трудолюбие, бережливость, экономность, деловитость, предприимчивость, самостоятельности в принятии решений через решение задач.Развивающая:- развивать математическое мышление, познавательную и творческую деятельность обучающихся, математическую речь, умение самостоятельно добывать информацию для решения задач.

author: Чалова Ольга Николаевна


title: Упрощение выражений

description: Дидактическая особенность: системно-деятельностный  подход реализуется через решение в частично-поисковой деятельности школьников учебных ситуаций, построенных на смысловом содержании учебного материала.Цели урока по содержанию 1.  Воспитательные.  Формирование личностных УУД:   - формировать устойчивую мотивацию к изучению и закреплению нового;   - применять правила делового сотрудничества: сравнивать различные точки зрения; считаться с мнением другого человека; проявлять терпение к соучастнику деятельности;   - воспринимать речь учителя, одноклассников, непосредственно не обращенную к обучающемуся;   - анализировать эмоциональное состояние, полученное от успешной (неуспешной) деятельности.   2.  Развивающие.  Формирование метапредметных УУД:- самостоятельно обнаруживать и формулировать проблему;- выдвигать версии для решения проблемы, осознавать (интерпретировать в случае необходимости) конечный результат;- работать по плану;- презентовать результаты своей работы;- осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач;- воспринимать текст с учетом поставленной учебной задачей;- составлять устные монологические высказывания.3.  Образовательные. Формирование предметных компетенций:-совершенствовать навыки упрощения выражений с использованием распределительного свойства;- переводить условие задачи на математический язык (составление математической модели, т.е. уравнения);- научиться решать уравнения с использованием распределительного свойства.

author: Клевасова Елена Леонидовна


title: Все действия с натуральными числами

description: Цель:1) Закрепить и развить навыки сравнения натуральных чисел, выполнения арифметических действий с натуральными числами.2) Продолжить работу по формированию навыков решения уравнений.3) Развитие умений решения текстовых задач.4) Развитие умений решения логических задач.Прогнозируемый результат:1) Уметь складывать, вычитать, умножать и делить натуральные числа.2) Уметь сравнивать натуральные числа.3) Уметь решать уравнения на основе зависимости между компонентами действий.4) Уметь решать задачи арифметическим способом.

author: Клюшникова Наталья Иосифовна


title: Уравнение

description: Цели 1.Личностные - Развитие  навыка самостоятельности в работе, умение правильно излагать свои мысли, понимать смысл поставленной задачи, развитие навыков самоанализа  и самоконтроля при оценке результата и процесса своей деятельности.2.Регулятивные -Учащиеся самостоятельно ставят новые учебные задачи путем задавания вопросов о неизвестном, планируют собственную деятельность, определяют средства для ее осуществления.3.Предметные  - Вводятся и определяются понятия «уравнение», «равенство», «корень уравнения» , знакомство со свойствами уравнений, новым способом решения уравнений, отрабатываются умения решать уравнения.Задачи урока  Личностные: развитие умения ясно, точно, грамотно излагать свои мысли, понимать смысл поставленной задачи. Метапредметные: развивать: умение понимать сущность алгоритмических предписаний и умение действовать в соответствии с предложенным алгоритмом; умение слушать и понимать речь других; уметь ориентироваться в своей системе знаний. Предметные: формировать умение решать уравнения.

author: Зуева Галина Федоровна


title: Числовые выражения

description: Цели урока:способствовать ознакомлению с числовым выражением и его значением; содействовать развитию умений находить значения числовых выражений, соблюдать порядок выполнения действий в числовых выражениях со скобками и без скобок.

author: Грошек Татьяна Владимировна


title: Изучение старинных русских мер и их применение

description: Цель урока: обобщить и систематизировать знания и умения по теме «Старинные русские меры и реальные ситуации по знанию старинных мер».

author: Хазиева Рамиля Адиповна


title: Основное свойство дроби

description: Цели урока 1 Образовательные: ввести основное свойство дроби; сформировать умение применять данное свойство на практике; ввести новое действие сокращение дробей.2 Воспитательные: воспитание аккуратности, дисциплины, настойчивости, ответственного отношения к учебе.3 Развивающие: развитие памяти, речи, любознательности, познавательного интереса; формирование представлений о математическом языке, развитие коммуникативных умений и навыков.

author: Неунываева Елена Владимировна


description: Урок математики в 5 классе по теме «Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями».На этом уроке объяснение нового материала проходит с использованием ЭУ «Математика. Учебное электронное издание. 5 – 11. ООО «Дрофа», 2003». Учащиеся разбивают «круг» на равные части, рассматриваемые части по желанию можно окрашивать в разные цвета. Использование «круга»делает решение задач наглядным и простым.

author: ЯКОВЛЕВА ГАЛИНА ВЛАДИМИРОВНА


title: Сложение и вычитание десятичных дробей

description: Тип урока: изучение нового материалаЦели урока  Обеспечить осознанное усвоение алгоритма сложения и вычитания десятичных дробей. Формировать способность практического применения алгоритма. Воспитать ответственность, самостоятельность, аккуратность при оформлении заданий.    Задачи урока  Создание для учащихся условий для формирования навыков сложения и вычитания десятичных дробей по алгоритму. Развитие логического мышления, памяти, познавательного интереса, математической речи, навыков самоконтроля. Развитие любознательности и интереса к предмету, формирование ответственного , доброжелательного отношения друг к другу.

author: Бойко Лариса Александровна


title: Основное свойство дроби

description: Цели по содержанию: познакомить с основным свойством дроби и научить применять его в преобразовании дробей; развивать умения анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы, развивать внимание; формирование навыков взаимодействия друг с другом при работе в парах, способствовать пониманию необходимости интеллектуальных усилий для успешного обучения, положительного эффекта настойчивости для достижения цели.

author: Волкова Инна Ивановна


title: Упрощение выражений

description: Задачи урока  Образовательные:-познакомить учащихся с правилами, которые выражают распределительное свойство умножения относительно сложения и относительно вычитания ; -способствовать приобретению необходимых умений и навыков.Цели урока: - повторить с  учащимися   распределительное  свойство  умножения относительно сложения и вычитания; - отработать запись и формулировку распределительного свойства умножения; - отработать  применение  распределительного свойства для упрощения выражений.

author: Фирсова Ольга Владимировна


title: Треугольник. Виды треугольников

description: Данный урок призван изучить понятие треугольник, научить учащихся классифицировать их по количеству равных сторон и видам их углов. А также достичь личностные и метапредметные цели, соответствующие данной теме и возрасту учащихся 5 классов.

author: Семенова Юлия Игоревна


title: Детские и лицейские годы, творчество А.С. Пушкина. Все действия с натуральными числами, решение уравнений

description: Интегрированный урок литературы с математикой в 5 классе.ЦелиОбразовательная: 1.Обобщить и расширить знания учащихся о жизни и сказках А.С.Пушкина с помощью работы с различными источниками информации.2.Обобщение знаний учащихся об умножении и делении натуральных чисел; закрепление навыка Детские исоставления и решения уравнений.

author: Давыдова Марина Александровна


title: Проценты

description: Цель урока: понимать смысл слова «процент»; научиться читать и записывать проценты;переводить десятичные дроби в проценты и обратно; совершенствовать вычислительные навыки учащихся; повысить познавательный интерес учащихся.

author: Прокина Евгения Дмитриевна


title: Развертка куба. Практическая работа

description: Данная работа проводится на первичном закреплении материала о развертках многогранников в 5 классе, в частности, развертках прямоугольного параллелепипеда и куба.

author: Лигоцкая Лариса Викторовна


title: Микрокалькулятор

description: Цели урока:- знакомство с первыми измерительными инструментами для вычислений: абак, русские счёты;- формирование (воспроизведение) знаний об устройстве микрокалькулятора;- выполнение действий сложения, вычитания, деления, умножения натуральных чисел, десятичных дробей на микрокалькуляторе.

author: Миниханова Юлия Айдаровна


title: Четные и нечетные числа

description: Формирование четкого понимания учащимися четных м нечетных чисел. Коррекция логического мышления на основе упражнений в сравнении, установлении логических связей. В урок включены упражнения и задания с опорой на несколько анализаторов.

author: Алсанова Евдокия Борисовна


title: Решение уравнений

description: Цели урока: обучающая: закрепить, систематизировать и углубить знания, полученные на предыдущих уроках,  провести контроль знаний и умений;развивающая: развитие познавательного интереса  через  творческую активность, исследовательскую деятельность;  воспитывающая: воспитание эмоционально – положительного отношения к изучению математики.Задачи урока: создать благоприятные условия для развития ребёнка; усилить мотивацию обучения за счёт нестандартной формы урока; поддержать интерес к предмету; снять усталости на уроке за счёт игровой формы урока.

author: Беляева Людмила Александровна


title: Сложение, вычитание и умножение десятичных дробей

description: В данном конспекте рассматриваются все этапы урока: Этап целеполагания (орг.момент, проверка д-з,устный счет, правила действий с д-д) Этап работы над содержанием урока (ход урока) Этап подведения итогов (выставление оценок,задание на дом, рефлексия)

author: Заречкова Людмила Ивановна


title: Решение задач практического содержания

description: Этот урок включал этапы: организация класса, мотивация, проверка знаний, актуализация знаний, физкультминутка, закрепление полученных знаний, домашнее задание, рефлексия. Все этапы урока логически взаимосвязаны между собой, их продолжительность соответствовала временным рамкам.Цель урока: формирование функциональной грамотности школьников.

author: Темирханов Сергей Сергеевич


title: Десятичные дроби и действия с ними

description: Цель: Обобщить и систематизировать знания учащихся по теме "Действия с десятичными дробями". Расширить знания детей о родном крае Южном Подмосковье. Прививать интерес к математике используя игровые формы работы на уроке. Этапы урока:1)разминка;2)основная часть урока  решение задач с помощью уравнений по заданным условиям;3)игра с использованием дополнительного материала;4) работа с атласом Родное Подмосковье;5)Заключение.Подведение итогов. Рефлексия.

author: Корнят Елена Михайловна


title: Царица наук. Интеллектуальный турнир

description: Цель: повышение интеллектуального потенциала учащихся 5 классов в области математики, формирование у них интереса к познавательной деятельности, развитие эрудиции.Задачи: повышать значимость интеллектуального развития учащихся 5 классов в области математики; расширять кругозор и эрудицию учащихся.

author: Гросуль Людмила Ивановна


title: Решение задач на встречное движение

description: Цели: продолжить работу по решению трех видов задач на встречное движение; совершенствовать вычислительные навыки.

author: Константинова Римма Егоровна


title: Сложение и вычитание чисел в пределах ста без перехода через разряд

description: Цель: закрепить у ребят навыки сложения и вычитания в пределах 100 без перехода через разряд; развивать внимание, память, логическое мышление, речь; воспитывать интерес к предмету.

author: Калинченко Елена Юрьевна


title: Экскурсия на Красную площадь

description: Решение примеров и задач на сложение и вычитание десятичных дробей.Цель: усвоение умений самостоятельно в комплексе применять знания умения и навыки по теме «действия с десятичными дробями», выполнять их перенос в новые условия, расширению кругозора учащихся.

author: Давыдова Марина Александровна


title: Деление с остатком

description: Цели урока  Образовательные: повторить и углубить знания по делению с остатком; создать условия для развития навыков решения задач. Развивающие: обеспечить условия для развития познавательных интересов учащихся; умение обрабатывать информацию. Воспитательные: создать условия для воспитания культуры общения при работе в классе; умений слушать и вступать в диалог; воспитывать интерес к математике как к науке.

author: Аристова Ольга Сергеевна


title: Устное и письменное умножение двухзначных и трехзначных чисел на однозначное число

description: Цель: закрепить знания учащихся по разделу «Умножение двузначных и трехзначных чисел на однозначное число».Задачи1. Коррекционно-образовательные: закрепить алгоритм выполнения устного и письменного приемов умножения на однозначное число через выполнение практических заданий в игровой форме.  2. Коррекционно-развивающие: развивать у учащихся математическую речь, вычислительные навыки при решении примеров и задач. Осуществлять коррекцию мыслительных операций при выполнении математических заданий.3. Коррекционно-воспитывающие: воспитывать трудолюбие, самостоятельность при работе; интерес к предмету через занимательный материал.

author: Федорова Татьяна Борисовна


title: Математическое путешествие по Якутии

description: Цель урока /p>  Совершенствовать вычислительные навыки, используя исторические данные родного края. Умение решать задачи с историческими данными родного края.Развивать внимание и логическое мышление.

author: Сидорова Наталья Александровна


title: Среднее арифметическое снежного покрова

description: Разработка урока, посвященного вычислению среднего арифметического снежного покрова.

author: Коптякова Наталья Николаевна


title: Числовые и буквенные выражения

description: Урок математики в 5 классе по теме "Числовые и буквенные выражения" является уроком изучения нового материала. Цель - способствовать формированию знаний учащихся о числовых и буквенных выражениях, значениях выражений.  урок начинается с устной работы, в ходе которой учащиеся сами приходят к понятиям числового и буквенного выражений. небольшой исторический экскурс настраивает учащихся на дальнейшую работу с учебником. обязательная физкультминутка на уроке, задание на дом и подведение итогов урока.

author: Дьяченко Людмила Борисовна


title: Практико-ориентированные задачи на школьной Экологической тропе

description: Цель: применение умений вычислять с помощью формул площадь и периметр прямоугольника, среднее арифметическое чисел, выражать величины в процентах, составлять круговые диаграммы, развитие познавательного интереса к родному краю, осознание проблемы чистого воздуха для человека.

author: Олейник Галина Алексеевна


title: Координатный луч. Изображение дробей на координатном луче

description: Цель:   Образовательная повторить и обобщить изученный материал; отработать умения и навыки изображения правильных и неправильных дробей на координатном луче; расположение дробей с разными знаменателями на одном координатном луче. Развивающая развитие логического и пространственного мышления учащихся; математически грамотной речи; внимательности. Воспитательная развитие познавательного интереса, умение работать в коллективе, самостоятельности; само- и взаимоконтроль.

author: Иваненко Елена Александровна


title: Уравнение. Закрепление

description: Цель урока: организация деятельности учащихся по закреплению изученного материала; формирование активной личности; воспитание самостоятельности; развитие у учащихся интереса к предмету.

author: Гоголева Надежда Иннокентьевна


title: Умножение обыкновенных дробей

description: Цель урока: освоить методы и правила умножения обыкновенных дробей.

author: Смирнова Елена Владимировна


title: Проценты

description: Урок изучения нового материала по математике в 5 классе. Урок насчитан на 40 минут.Цель урока:  познакомить с понятием %; научить обозначать, читать, находить % чисел и величин; учит записывать в % десятичные дроби; совершенствовать вычислительные навыки.

author: Крушина Эльмира Расиловна


title: Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

description: Тип урока:урок открытия новых знаний.Автор УМК: Линия учебно-методических комплексов «СФЕРЫ». Математика. Арифметика. Геометрия. 5 класс: учебник для общеобразовательных учреждений/ Е.А.Бунимович, Г.В.Дорофеев, С.Б.Суворова и др., «Просвещение» 2013 г.Цели по содержанию:Обучающие:  формировать навыки сложения и вычитания дробей с разными знаменателями, тренировать способность к его практическому использованиюРазвивающие: развитие умения анализировать, сравнивать, обобщать, проводить аналогию, делать выводы, развивать внимание.Воспитывающие: воспитание культуры устной и письменной речи, внимательности, аккуратности, культуры общения, воспитание профессионального интереса.

author: Агашкова Надежда Анатольевна


title: Треугольник и его виды

description: Цели урока: обеспечить усвоение учащимися классификации треугольников по видам их углов и по количеству равных сторон.  Деятельностная цель: формирование у учащихся способностей к самостоятельному    построению новых способов действия на основе метода рефлексивной самоорганизации.Образовательная цель: расширение понятийной базы по учебному предмету за счет включения в нее новых элементов. Задачи урока  Познавательные: создать условия для проявления интереса к изучению темы и желания применить приобретённые знания и умения.Практические: создать условия для желания применить приобретённые знания и умения в практической жизни.Общепредметные: включить обучающегося в процесс обучения по теме:  «Треугольник и его виды".

author: Фомина Елена Викторовна


title: Делители и кратные числа, разложение числа на множители

description: ЦельНаучить учащихся находить делители и кратные чисел.

author: Кулиева Елена Михайловна


title: Олимпийские игры спорта

description: Цель урока (для учителя): повторение основных тем математики, изученных в начальных классах.Цель урока для учеников: актуализация знаний начальной школы по математике.Задачи:- обучающие вырабатывающие умения работы с многозначными числами, формировать умения применения математических знаний при решении жизненных задач;-развивающие развивать аналитические способности и логику;-воспитательные познакомить учащихся с фактами из олимпийской тематики, воспитывать интерес к предмету, расширение кругозора учащихся

author: Здор Елена Викторовна


title: Геометрические фигуры

description: Цель: формирование позитивной мотивации на познавательную деятельность.Задачи Образовательные: обобщить знания о геометрических фигурах и цвете.Развивающие: развивать слуховую и зрительную память через систему игровых упражнений; развивать мелкую моторику; развивать умение сосредотачивать и удерживать внимание.Воспитательные: воспитывать умение самостоятельно выполнять доступные задания.

author: Энзель Татьяна Геннадьевна


title: Умножение обыкновенных дробей

description: Цели Деятельностная цель: формирование у учащихся способностей к самостоятельному построению новых способов действия на основе метода рефлексивной самоорганизации.Образовательная цель: расширение понятийной базы по теме «Действия с обыкновенными дробями»:  вывести правило умножения дробей, сформировать умение умножать обыкновенные дроби. В ходе урока учащиеся смогут:-применить правило при решении упражнений.

author: Хашумова Заира Мусаевна


title: Действия с десятичными дробями,  умножение на натуральное число

description: Цели  урока:  образовательная: закрепить умение выполнять умножение десятичной дроби на натуральное число и продолжать работу над приемами умножения десятичной дроби на 10,100,10 0 и т.д. в ходе решения задач; развивающая: развитие логического мышления, познавательного интереса, любознательности, умение анализировать, наблюдать и делать выводы; воспитательная: повышать заинтересованность в изучении предмета математики; воспитание самостоятельности, самооценки, активности.

author: Гриппа Анна Александровна


title: Статья. Деление натуральных чисел

description: Цели:1. Закрепить навык деления уголком.2. Развитие умения понимать друг друга.3. Развитие внимательности.

author: Фомина Светлана Григорьевна


title: Все действия с десятичными дробями

description: Цель урока: создание условий для отработки навыков сложения, вычитания, умножения и деления десятичных дробей в сотрудничестве учителя и учащихся.Задачи  Развить навыки вычислений с десятичными дробями. Научить переводить практические задачи на язык математики. Использовать исторический и иллюстративный материал при решении математических задач, чтобы вызвать отклик и переживания учащихся.

author: Полякова Татьяна Николаевна


title: День числа ПИ

description: Информация о празднике 14 марта, который посвящен Международному числу ПИ.

author: Давыдовская Анастасия Юрьевна


title: Признаки делимости на 3 и на 9

description: Самоанализ урока математики по теме «Признаки делимости на 3 и на 9»Урок по теме: “ Признаки делимости на 3 и на 9” был проведён в 5 классе. Это второй урок в теме «Признаки делимости»” и четвертый в разделе «Делимость натуральных чисел».Тема урока соответствует календарно-тематическому планированию по учебнику: Математика 5 класс: учебник для общеобразовательных организаций /Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чеснеков – Изд. 3-е., переработанное – М.: Просвещение, 2023Тип урока: урок изучения нового материала.На данный урок были определены следующие цели:образовательные: выделяют необходимую информацию, а также применяют свои знания на практике; развивающие: учитывают правила и контролируют способы решения, развивают мыслительную деятельность; воспитательные: учатся высказывать свои мысли, учитывают разные мнения, слушают и вступают в диалог, участвуют в коллективном обсуждении. Правильно строят речевое высказывание в устной и письменной форме.На уроке предполагалось формирование следующих УУД:Познавательные УУДОпределять и формулировать цель урока, понимать учебную задачу урока. Выполнять пробное учебное действие, в случае неуспеха грамотно фиксировать своё затруднение; открывать и структурировать знания;Регулятивные УУДСтавить цель, контролировать и оценивать свои учебные действия в соответствии с поставленной задачей, осуществлять коррекцию знанийКоммуникативные УУДСотрудничать с одноклассниками и учителем, умение находить конструктивное решение из спорных ситуаций. Работать в группе, слушать и понимать речь других, совместно договариваться о правилах проведения работы в группеЛичностныеПроявлять мотивацию к работе на результат как в исполнительской, так и в творческой деятельности. Уметь проводить самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности.Планируемые результаты:предметные: Знать признаки делимости на 3 и на 9 Уметь определять делится ли число на 3 и на 9 с применением признаков делимости на 3 и на 9, доказывать и опровергать с помощью контрпримеров утверждения о делимости чисел на 3 и на 9 Личностные:умение ясно, точно, грамотно излагать свои мысли в устной и письменной речи, понимать смысл поставленной задачи, выстраивать аргументацию, приводить примеры и контрпримеры Метапредметные:умение выдвигать гипотезы при решении учебных задачи понимать необходимость их проверки, умение планировать и осуществлять деятельность, направленную на решение задач исследовательского характера.Формы освоения урока: работа в парах, фронтальная, самостоятельная, групповаяНа уроке использовались технологии: развивающего обучения, сотрудничестваДля эффективной реализации цели и задач урока были использованы карточки для практической работы.. Форма организации учебно-познавательной деятельности: коллективная.На уроке использованы следующие методы обучения:1. По источникам знаний: словесные, наглядные, практические.  2. По степени взаимодействия учителя и учащихся: беседа, объяснение, практическая работа с элементами исследования.  3. В зависимости от конкретных дидактических задач: повторение изученного, изучение нового материала, закрепление, физкультминутка, самостоятельная работа, рефлексия 4. По характеру познавательной деятельности учащихся и участия учителя в учебном процессе: объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, частично-поисковый. 5. Методы стимулирования и мотивации к учению: создание ситуации успеха. 6.Методы проверки и оценки знаний, умений и навыков учащихся: фронтальный контроль, индивидуальный контроль, самоконтроль, взаимоконтроль, рефлексия.Структура урока соответствует типу урока 1) организационный момент 2) проверка домашнего задания (создание проблемной ситуации) 3) изучение нового материала:а)формулирование темы и задач урока б) работа в группах по заполнению таблицы, формулирование выводов силами учащихся 4, 5) закрепление нового материала, контроль6) физкультминутка7,8)самостоятельная работа, контроль 9) домашнее задание 10) рефлексия. Считаю, что структура урока логически верна, осуществлен переход от одного этапа урока к другому. Этапы урока взаимосвязаны.Урок спланирован в соответствии с индивидуальными и возрастными особенностями учащихся

author: Ооржак Марина Анай- ооловна


title: Математическая рулетка

description: Развитие интереса к предмету.

author: Полякова Ирина Викторовна


title: Решение задач на проценты

description: Цель урока: совершенствование практических навыков решения основных задач на проценты и умение применять их при решении реальных жизненных задачПланируемые результаты: предметные: уметь в процессе реальной ситуации использовать понятие процента и умения решать основные типы задач на проценты личностные: умение работать в парах, слушать собеседника и вести диалог, аргументировать свою точку зрения метапредметные: уметь воспроизводить смысл понятия проценты; уметь обрабатывать информацию; формировать коммуникативную компетенцию учащихся; выбирать способы решения задач в зависимости от конкретных условий; контролировать и оценивать процесс и результаты своей деятельности Задачи: образовательные (формирование познавательных УУД): обеспечить осознанное усвоение процентов при решении задач; закрепить навыки и умения применять алгоритмы при решении задач на проценты; создание условий для систематизации, обобщения и углубления знаний учащихся при решении задач по теме «Проценты». воспитательные (формирование коммуникативных и личностных УУД): умение слушать и вступать в диалог; формировать внимательность и аккуратность в вычислениях; воспитывать чувство взаимопомощи, уважительное отношение к чужому мнению, культуру учебного труда, требовательное отношение к себе и своей работе. развивающие (формирование регулятивных УУД): способствовать развитию творческой активности учащихся; повысить познавательный интерес к предмету; развитие навыков и способностей критического мышления (навыков сопоставления, формулирования и проверки гипотез - правил решения задач, умений анализировать способы решения задач); развитие не только логического, но и образного мышления, фантазии детей и их способности рассуждать. Тип урока: урок систематизации и обобщения знаний и уменийФормы работы учащихся: Фронтальная, парная, индивидуальнаяНеобходимое оборудование: доска, экран, проектор, компьютер, калькуляторы (в случае необходимости), карточки самооценивания.

author: Долгая Анна Раисовна


title: Контрольная работа по теме Умножение и деление десятичных дробей

description: Цель: проверить уровень учащихся по теме Умножение и деление десятичных дробей

author: Терешонок Виктория Сергеевна


title: Уравнения

description: Цель: изучить понятие уравнения, корня уравнения и что значит решить уравнение.

author: Крушина Эльмира Расиловна


title: Округление чисел

description: урок закрепления  изученного материала

author: Бородина Наталья Олеговна


title: "Деление дробей"

description: Тип урока: урок изучения нового материала.Цели урока:образовательная: формирование умений выполнять деление дробей;развивающая: развитие умения анализировать, сопоставлять, сравнивать, обобщать, делать выводы, развитие грамотной  математической речи;воспитательная: формирование  дружеских взаимоотношений, умение работать в группе; способствование развитию интереса к математике через различные формы работы,  формирование навыков умственной деятельности,  обеспечение  сохранения психического и физического здоровья учащихся  через использование здоровьесберегающих технологий.Методы обучения: объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый.Формы организации деятельности: фронтальная, групповая или  (работа в парах)

author: Дьяченко Людмила Борисовна


title: Внеклассное мероприятие по математике «Своя игра»

description: Цель игры: активизация познавательной деятельности учащихся, повышение мотивации учебной деятельности.Задачи:  Обучающие: закрепление знаний учащихся по пройденным темам: делимость чисел, обыкновенные дроби, отношения и пропорции, сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел, умножение и деление положительных и отрицательных чисел. Развивающие: повышение интереса к изучению предмета, развитие в детях творческой активности. Воспитывающие: воспитание в них навыков быстрого мышления и ответственности за коллективное решение.

author: Комиссарова Анна Юрьевна


title: Площадь прямоугольника. Единицы площади

description: Урок посредством эвристической беседы позволяет развивать познавательный интерес через игровые моменты  взаимоконтроля, взаимопроверки; анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы, развивать внимание;С помощью учителя учащиеся выведут правило вычисления площади прямоугольника, научатся вычислять площадь прямоугольника.

author: Логинова Ирина Васильевна


title: Шкалы и координаты

description: Тип урока: изучение и первичное закрепление новых знанийЦель: организовать деятельность по восприятию, осмыслению и первичному запоминанию новых знаний и способов деятельности.

author: Котова Лилия Анатольевна


title: Старинные русские меры длины

description: Внеурочное занятие по математике в 5 классе по курсу «Исследователи математических наук» по теме «Старинные русские меры длины»Цель занятия:Показать возможности применения материала по математике во внеурочной деятельности и в жизни. Прививать интерес к математике через исторический материал, в частности тему «Старинные русские меры длины"

author: Бауфал Елена Николаевна


title: Перевод обыкновенных дробей со знаменателем 10, 100, 1000 и т.д. в десятичную дробь

description: Цель урока – научиться переводить обыкновенную дробь со знаменателем 10, 100, 1000, … в десятичную дробь.Задачи:-познакомиться с десятичными дробями;-узнать, какие дроби называются десятичными;- понять, в каких случаях дробь можно представить в виде десятичной дроби;- научиться переводить обыкновенные дроби в десятичные;- научиться правильно читать десятичную дробь.

author: Токмянина Мария Владимировна


title: Обозначение натуральных чисел

description: Цель урока познакомить с новой учебной книгой систематизировать и обобщить знания о натуральном числе полученные в начальной школеЗадачи: Образовательные: формировать представление о натуральном числе. Развивающие: способствовать развитию математической речи, оперативной памяти, произвольного внимания, наглядно-действенного мышления. Воспитательные: воспитывать культуру поведения при фронтальной работе, индивидуальной работе. Предметные: понимать, что такое «натуральное число», «классы натуральных чисел»;уметь правильно читать натуральные числа и соотносить между собой классы. Личностные: способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности. Коммуникативные: уметь выражать свои мысли с достаточной полнотой и точностью;оформлять свои мысли в устной и письменной форме;слушать и понимать речь других; совместно договариваться о правилах поведения и общения в школе и следовать им;аргументировать свое мнение и позицию Познавательные: уметь ориентироваться в своей системе знаний (отличать новое от уже известного с помощью учителя); добывать новые знания (находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке); структурировать знания.

author: Олейник Алексей Владимирович


title: Разработка урока "Сложение дробей с разными знаменателями"

description: Цели урока.Образовательные:закрепить навыки и умения использовать определение понятия приведения дробей к общему знаменателю, сложения дробей с разными знаменателями.Развивающие:развивать умение анализировать, логически рассуждать, формировать коммуникативную компетенцию учащихся.Воспитательные:воспитывать умение слушать, ответственность, аккуратность, строить коммуникативное взаимодействие.Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.

author: Афанасенко Елена Кузьминична


title: Деление с остатком

description: Цель: формирование навыков у учащихся решать примеры на все арифметические действия формирование умения у учащихся делить с остатком и применять при решении текстовых задач с использованием данного действия. Задачи: Образовательные: повторить правило нахождения делимого при делении с остатком; совершенствовать вычислительные навыки. Развивающие: актуализировать имеющиеся знания в новой ситуации, продолжить развития логического мышления учащихся. Воспитательная: развивать у детей уверенность в своих силах, память; скромность, навыки культуры сбережения собственного здоровья.

author: Хамитова Юлия Евгеньевна


title: Круговые диаграммы

description: Это второй урок по изучению темы "Круговын диаграммы", урок закрепления изученного материала, задачи урока тренироваться в построении диаграмм.

author: Алексина Анна Александровна


title: Софья Ковалевская - первая женщина-математик в России

description: Представлена бтографическая информация о жизни Ковалевской

author: Давыдовская Анастасия Юрьевна


title: Увеличение числа в несколько раз

description: Цель: закрепить понятие увеличение числа в несколько раз.Задачи а) образовательные: закрепить понятие увеличение числа в несколько раз; актуализировать и закреплять знания учащихся об игре в хоккей в процессе беседы; формировать умение правильно отвечать на вопросы; б) коррекционно- развивающие: развивать мыслительные процессы анализа и синтеза на основе решения задач и примеров; развивать связную устную речь в процессе беседы на этапе проведения устного счёта; в) воспитательные: воспитывать чувство дружбы и взаимовыручки; прививать интерес к предмету и процессу обучения.

author: Быкова Лариса Юрьевна


title: Вычисления с многозначными числами

description: Формы организации деятельности учащихся: коллективная, индивидуальная, групповая.Образовательные ресурсы:Математика 5 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений /И.И. Зубарева. М.: Мнемозина, 2012г./Средства обучения: мультимедийный проектор, карточки с заданиями для самостоятельных работ.Цель деятельности учителя: создать условия для организации и проведения повторения правил действий с многозначными числами.Планируемые результаты изучения темы: Личностные: развитие интереса к изучению предметного курса, проявление готовности и способности к саморазвитию, создание мотивации к обучению и познанию; осознание важности и необходимости знаний. Предметные: знают и применяют на практике правила действий с многозначными числами.

author: Куликова Татьяна Юрьевна


title: Действия с десятичными дробями

description: Работа по выработке метапредметных результатов.Создать условия для проверки учащимися знаний и умений выполнять действия с десятичными дробями.

author: Бращенкова Надежда Александровна


title: Решение текстовых задач практического содержания

description: Цель урока: формирование функциональной грамотности школьников.

author: Столярчук Лилия Геннадьевна


title: Интеллектуальная игра по математике

description: Интеллектуальная игра по математике, 5-6 классов.

author: Быкова Елена Михайловна


title: Конспект урока математики

description: технологическая карта урока по теме "Решение задач на дроби"

author: Ольга Валерьевна Кузина


title: Действия с дробями

description: Данное мероприятие проводится перед новогодними праздниками. Учитывая, что этот урок является последним занятием перед каникулами, составленные задания не трудные. С ними должны справится все учащиеся, чтобы поддержать интерес к занятию. В процессе урока , при необходимости, можно повторять теоретический материал.

author: Мусалова Раися Фяритовна


title: Умножение и деление натуральных чисел

description: Материал содержит конспект и презентацию к уроку по теме  "Умножение и деление натуральных чисел". Конспект урока соответствует требованиям ФГОС.

author: Акиндинова Елена Вячеславовна


title: Задания на лето

description: Задание на лето переход в 5 класс - это тетрадь, состоящая из 15 занятий. В каждом занятии содержится 4 задания (вычисления, задачи, логические упражнения). Задания преднозначены для повторения материала, изученного в начальной школе.

author: Меджидова Юлия Калабеговна


title: Среднее арифметическое нескольких чисел

description: Цель  урока: изучение понятие среднего арифметического чисел; примение его при решении задач. Задачи: сформировать понятие среднего арифметического нескольких чисел; изучить правило нахождения среднего арифметического нескольких чисел; научиться решать задачи на нахождение среднего арифметического нескольких чисел.

author: Елесина Елена Валерьевна


title: Задача

description: Моделирование метапредметной категории «Задача» в клубе «Гринвич» для учащихся 5-6 классов, как средство формирования единого образовательного пространства в условиях перехода на ФГОС ООО(из опыта функционирования краевой экспериментальной площадки).Актуальность разработки метапредметов и внедрения их в школьный образовательный процесс – социальная необходимость. «Мета» – означает «стоящее за». Метапредметы — это предметы, отличные от предметов традиционного цикла (Хуторской А.В. Метапредметное содержание образования, 2007), поэтому в настоящее время становятся необходимыми не сами знания, а знание о том, где и как их применять.  Но еще важнее – знание о том, как эту информацию добывать, интегрировать или создавать. Поэтому возникает необходимость привить учащимся умение представлять информацию в различных формах. Одной из таких форм является «задача». Перед нами встала проблема научить школьников решению задач, умениям и навыкам логического мышления, необходимым  при решении задач, методам обработки полученной информации для решения этих задач. Это становится наиболее актуальным в свете перехода на ФГОС ООО.

author: Якшина Наталья Александровна


title: Сложение и вычитание смешанных чисел

description: Тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний.Цель: организовать деятельность учащихся по восприятию, осмыслению и первичному закреплению новых знаний и способов деятельности по изучаемой теме.

author: Михайлова Ольга Петровна


title: Объем прямоугольного параллелепипеда

description: Тип урока:  изучение и первичное закрепление знаний и способов деятельности.Цель: обучение нахождению объёма прямоугольного параллелепипеда, решению задач практического содержания, формирование умения строить математические модели, совершенствование вычислительных навыков.Планируемый результат: формирование положительной мотивации, развитие коммуникативных умений, демонстрация значимости математических знаний в практической деятельности; реализация принципа связи теории и практики.

author: Зинченко Юлия Викторовна


title: Стартовая контрольная работа

description: Стартовая контрольная работа по математике 5 класс, задания для подготовки к контрольной работе и таблица ответов, критерии оценивания. Цель: контроль остаточных знаний по математике за курс начальной школы.

author: Анпилогова Людмила Владиславовна


title: Деление с остатком

description: Тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний и способов действий.Главная дидактическая цель: формировать правильные навыки деления с остатком; способствовать развитию математической речи, оперативной памяти, произвольного внимания, наглядно-действенного мышления; воспитывать культуру поведения при фронтальной работе, индивидуальной работе.

author: Шпакова Наталья Петровна


title: Входная диагностическая контрольная работа по математике для 5 класса

description: На выполнение контрольной работы отводится 40 минут. Работа состоит из 15 заданий, которые разделены на 2 части.Уровень А состоит из 12 несложных заданий. К каждому заданию даны 4 варианта ответов, из которых только один верный.Уровень В состоит из 3 более сложных заданий. Из заданий этой части можно выбрать любые 2 и записать их решения с полным обоснованием.

author: Котова Лилия Анатольевна


title: Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями

description: Тип урока: урок изучения нового материалаПланируемый результат обучения, в том числе и формирование УУД: Познавательные УУД: формировать навыки сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями; научить правильно читать и записывать выражения, содержащие обыкновенные дроби; формировать умение решать задачи на сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями; применять полученные знания при решении задач. Коммуникативные УУД: воспитывать любовь к математике, коллективизм, уважение друг к другу, умение слушать, дисциплинированность, самостоятельность мышления. Регулятивные УУД: понимать учебную задачу урока, осуществлять решение учебной задачи под руководством учителя, определять цель учебного задания, контролировать свои действия в процессе его выполнения, обнаруживать и исправлять ошибки, отвечать на итоговые вопросы и оценивать свои достижения Личностные УУД: формировать учебную мотивацию, адекватную самооценку, необходимость приобретения новых знаний. Ресурсы: мультимедийный проектор, система электронного голосования, презентация, кружочки трех цветов (красный, желтый, зеленый), смайлики, круг разделенный на 8 частей, учебник.

author: Марусова Марина Дмитриевна


title: Умножение десятичных дробей

description: Урок   посвящён Дню космонавтики.Проводился в форме игры «Космическая прогулка». Цель урока: закрепление вычислительных навыков при выполнении действия умножения десятичных дробей.Задачи  урока: 1) отработать умения и навыки применения правил умножения   десятичных дробей;2) контроль знаний;3) развитие любознательности, умения общаться друг с другом;4) воспитание умения преодолевать трудности при решении примеров и задач.

author: Корниенко Анна Михайловна


title: Уравнение. Решение задач с помощью уравнений

description: Цель: систематизировать и обобщить знания учащихся по данной теме.Задачи: выработать навык в нахождении компонентов при сложении и вычитании; сформировать умение решать задачи составлением уравнения. Тип урока: урок обобщения-повторения. Методы: частично-поисковый, информационный.

author: Боброва Любовь Валерьевна


title: Решение уравнений с помощью свойств сложения и вычитания

description: Карта урока математики по ФГОС.

author: Колегова Ирина Владимировна


title: Технологическая карта по теме "Сравнение дробей"

description: Тема: Сравнение дробейЧасов на изучение темы: 1Тип урока: «Открытие» нового знанияВ теме: первый урокЦель урока:Формирование способности учащихся к новому способу действия, расширение понятийной базы за счет введения понятия сравнения дробей, формирование умения «видеть» равные и неравные дроби, приводить примеры таких дробей, применять при выполнении сравнения дробейЗадачи урока:ОбразовательныеВвести понятие равных дробей с разными числителями, научить сравнивать обыкновенные дроби, формировать умение применять алгоритм сравнения обыкновенных дробей при выполнении различных заданийРазвивающиеРазвивать умение анализировать, сравнивать, делать выводы, развивать устную речьВоспитательныеВоспитывать умение высказывать свою точку зрения, слушать других, принимать участие в диалоге, формировать способность к позитивному сотрудничествуНовые термины и понятия:Равные дроби с разными числителями, сравнение дробей с помощью координатного луча

author: Долгая Анна Раисовна


title: Сложение натуральных чисел

description: Конспект урока по математике в 5 классе к учебнику Виленкина по теме " Сложение натуралтных чисел".1-й урок по данной теме.

author: Четвертак Оксана Анатольевна


title: Итоговый тест по математике

description: Итоговый тест за курс 5 класса в тестовой форме.Цель теста- определить уровень занний учащихся.

author: Манько Галина Васильевна


title: Основное свойство дроби

description: Учебник Е.А. Бунимович, Г.В. Дорофеев, 2013 г. Класс: 5 Тип урока: урок нового знания.Цели урока:Дидактические: ввести понятие основного свойства дроби.Развивающие: развитие умений сравнивать, обобщать, выделять главное, умений логически мыслить.Воспитательные: приучение к аккуратности ведения записей в тетради, повышение культуры математической речи.

author: Боброва Любовь Валерьевна


title: Сложение чисел с разными знаками

description: Этап урока1.Организационный. Приветствие учащихся; проверка учителем готовности класса к уроку; организация внимания; инструктаж по работе с листом самооценки.Аутотренинг.Знакомство с листом самооценки, уточнение критериев оценки. Настраиваются на рабочий лад.Л: умение выделять нравственный аспект поведения.Р: способность к рефлексии собственной деятельности и деятельности товарищей.К: осознанное и произвольное построение речевого высказывания.П: осознанное и произвольное построение речевого высказывания.

author: Анищенко Галина Федоровна


title: Обыкновенные дроби

description: Урок – обобщение.Цели урока:1)    повторить с учащимися  основные понятия: обыкновенная дробь, числитель дроби, знаменатель дроби;2)    развивать математическую речь, внимание, наблюдательность;3)    воспитывать чувство удовлетворения о возможности показать на уроке свои знания.

author: Мухоплева Айталина Ивановна


title: Площадь прямоугольника. Единицы площади

description: Цели урока:Обучающие: вывести правило вычисления площади прямоугольника, знать термины «длина», «ширина», «основание», «высота», уметь вычислять площадь прямоугольника; решать задачи разными способами; уметь работать с разными единицами измерения площади прямоугольника.Развивающие: развивать умения анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы, развивать внимание;Воспитательные: развивать познавательный интерес через игровые моменты взаимоконтроля, взаимопроверки, способствовать пониманию необходимости интеллектуальных усилий для успешного обучения, положительного эффекта настойчивости для достижения цели.

author: Капырина Валентина Александровна


title: Объем прямоугольного параллелепипеда

description: Учебник: УМК «Математика. 5 класс». Виленкин Н. Я.Цель урока: обобщить и систематизировать знания учащихся по теме: «Объем прямоугольного параллелепипеда».

author: Капырина Валентина Александровна


title: Доли. Обыкновенные дроби

description: Урок математики в 5 классе по теме: «Доли. Обыкновенные дроби» с применением компьютерных технологий. Цели: Формировать понятия «доля», «обыкновенная дробь», «числитель», «знаменатель»; выявить уровень овладения учащимися комплекса знаний и умений по нахождению части от числа; развивать навыки самоконтроля при выполнении заданий на запись обыкновенных дробей; обратить внимание на воспитание воли и устойчивости для достижения конечных результатов; воспитание объективной самооценки при оценивании знаний.Научить правильно читать и записывать обыкновенные дроби, изображать их на координатном луче.

author: Рожкова Татьяна Васильевна


title: Нахождение числа по его дроби

description: Цели: ввести правило нахождения числа по его дроби; показать его применение при решении задач.

author: Коньшина Татьяна Егоровна


title: Сложение и вычитание обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями

description: Технологии обучения: личностно-ориентированная; проблемно-исследовательская; информационно-коммуникативная.Цель  урока: используя ранее изученный материал научиться выполнять арифметические действия – сложение и вычитание арифметических дробей с одинаковыми знаменателями; развивать познавательный интерес к математике.

author: Рузанова Ирина Михайловна


title: Математический город

description: Цель:− способствовать развитию творческой и  познавательной активности учащихся;− воспитывать чувство смекалки юмора и, интерес к математике как предмету.Задачи:− подготовить интересные задач ,вопросы, на сообразительность из области математики;− создать  условия , для каждого ученика ,для проявления своих способностей, интеллектуальных умений;− развивать скорость мышления;− воспитывать  такие  качества у учащихся, как работать в группе ,умение слушать другого человека.

author: Инютина Любовь Александровна


title: Математический КВН

description: Внеклассное мероприятие по предмету математика разработано для учащихся 5 класса с легкой степенью нарушения интеллектуального развития .Цель: развивать познавательные способности детей.Задачи:  обогащать  деятельность учащихся специальной (коррекционной) школы VIII  вида увлекательными элементами, занимательными математическими играми и заданиями; учить применять знания, полученные на уроках, в необычной обстановке; развивать мышление, речь; воспитывать чувство товарищества и умение разделять чувство успеха, радости.

author: Филиппова Наталья Анатольевна


title: Делимость натуральных чисел

description: Цели и задачи:1) Обобщить и систематизировать знания учащихся о свойствах и признаках делимости натуральных чисел.2) Расширить и углубить знания по изученной теме.3) Развивать творческую активность, самостоятельность, взаимопомощь при решении задач.

author: Богданова Светлана Валентиновна


title: Сложение и вычитание натуральных чисел

description: Урок математики в 5 классе по теме: «Сложение и вычитание натуральных чисел»Цели:- Образовательные: на материале Песчанокопского района систематизировать и обобщить знания и умения в сложении и вычитании натуральных чисел;- Развивающие: развивать вычислительные навыки, логическое мышление, память, речь, внимание;-Воспитательные: воспитывать чувство патриотизма, любовь к родному краю.Оборудование:- интерактивная доска;- документ- камера;- компьютер;- электронное приложение к уроку;- карта Песчанокопского района;- раздаточный материал по теме урока.

author: Аксютченко Жанна Владимировна


title: Комбинаторные задачи

description: Материал представлен в виде технологической карты к уроку " Комбинаторные задачи", 5класс к УМК Бунимович Е.А.. Урок изучения нового материала. Основные задачи урока: сформировать основы элементарных знаний по комбинаторики; научить решеть задачи способом перебора; научить моделировать решение с помощью рисунка.

author: Пологова Ольга Вячеславовна


title: Простые и составные числа

description: Цели урока:1. Ввести понятие простых и составных чисел. Познакомить с таблицей простых чисел. 2. Развивать внимание, мышление учащихся;• развивать самостоятельность учащихся, используя проблемные ситуации;• развивать познавательный интерес к предмету, мотивацию к изучению математики.3. Воспитательные:• воспитывать чувство взаимоуважения, сотрудничества, взаимопомощи;• воспитывать у учащихся навыки учебного труда.Ожидаемый результат Учащиеся знают и умеют отличать простые от составных чисел.

author: Сункарбекова Мадина Сагидолловна


title: Натуральные числа. Действия с натуральными числами

description: Цели урока:1. Повторить правила выполнения действий с натуральными числами, формулы периметра и площади прямоугольника, решение уравнений.2. Развитие умственных операций и познавательного интереса, развитие психических процессов – мышления, смысловой памяти.3. Воспитание интереса и уважения к изучаемому предмету, воспитание аккуратности и точности вычислений, воспитание бережного отношения к природе.Форма проведения урока: урок – путешествие.

author: Овчинникова Ольга Николаевна


title: Умножение десятичных дробей

description: Тип урока: изучение нового материала.Цели урокаОбучающая:- вывести правило умножения десятичных дробей на десятичную дробь с помощью наглядного примера и абстрактно-теоретического рассуждения;- отработать умение применения правила умножения десятичных дробей.Развивающая:- поддерживать интерес к предмету через исторический материал;- развивать умение наблюдать, сравнивать, анализировать, делать выводы.Воспитывающая:- прививать чувство коллективизма, умение выслушивать друг друга.Материалы к уроку: презентация, содержащая информацию по теме урока.

author: Шаланина Татьяна Николаевна


title: Знай меру

description: Праздник, посвященный старинным русским мерам.

author: Костина Марина Викторовна


title: Нахождение дроби от числа

description: «Нахождение дроби от числа» изучается в середине темы «Умножение и деление обыкновенных дробей», является прикладной, что вызывает у учащихся живой интерес при изучении.Основные вопросы темы:1. Что такое часть, дробь?2. Как сформулировать правило нахождения дроби от числа?3. Как найти найти часть (дробь ) от числа?4. Как на практике применить правило нахождения дробей от числа?Краткий обзор материала, изученного на предыдущих уроках:1. Делимость чисел.2. Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями.3. Умножение дробей.Основные особенности использования цифровых образовательных ресурсов (компакт-диски, Интернет-ресурсы) и компьютерных программных средств:1. Microsoft Office Power Point - для создания и использования презентации на уроках.

author: Авагян Элина Сергеевна


title: Обыкновенные дроби

description: Урок содержит инновационные метоты работы с учащимися. Направлен на осознанное познание темы "обыкновенные дроби"

author: Красина Елена Михайловна


title: Сравнение дробных чисел

description: Конспект урока по математике с презентацией по теме: "Сравнение дробных чисел" (5 класс).  Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений / В.В. Козлов, А.А. Никитин, В.С. Белоносов и др.

author: Климов Роман Игоревич


title: Дроби

description: Цели урока:Образовательные: показать учащимся, что свойства сложения  натуральных чисел, справедливы для любых рациональных чисел.Развивающие: развивать умения: сравнивать, выявлять закономерности, обобщать; развивать математическую речь и наблюдательность учащихся.Воспитательные: воспитывать дисциплинированность, аккуратность, трудолюбие.

author: Лицей Максим Николаевич


title: Площади и объёмы

description: Формы работы: фронтальная, индивидуальная.Тип урока: повторительно-обобщающий.Цели урока:- организовать деятельность учащихся по закреплению и обобщению материала по теме « Площади и объёмы»;-формировать способности учащихся к действиям, связанных с построением структуры изученных понятий и алгоритмов.

author: Коньшина Татьяна Егоровна


title: Решение уравнений

description: Урок с использованием здоровьесберегающих технологий.

author: Попович Тамара Руслановна


title: Прямоугольный параллелепипед

description: Целью открытого урока по математике в 5 классе является обобщить и систематизировать знания о геометрических фигурах:прямоугольном параллелепипеде, кубе, а также умение решать задачи на вычисление объема прямоугольного параллелепипеда.

author: Господаренко Вера Михайловна


title: Уравнения

description: План урока:• Организационный момент – 1 мин.• Активизация знаний и умений обучающихся, сообщение темы урока, определение цели– 5 мин.• Совершенствование знаний и умений по теме--Решение уравнений -5 мин.-Математический диктант-7 мин.• Динамическая пауза–2мин.-Решение задач -15 минут• Домашнее задание-1 мин• Итог урока, рефлексия -1 мин• Оценка знаний -1 минМесто в системе уроков: подготовка к контрольной работе.Цель: совершенствование умений и навыков решения уравнений и задач с помощью уравнений.

author: Белякова Светлана Викторовна


title: Среднее арифметическое чисел

description: Цель: научить находить среднее арифметическое чисел.Главным в процессе написания конспекта было:ознакомить учащихся с основными функциональными понятиями данной темы;осуществить контроль знаний;отработать умения и навыки самостоятельной работы;устранить пробелы в знанияхМесто данного урока в теме: первый урок.Метод: комбинированный (словесно-наглядно-практический).

author: Авагян Элина Сергеевна


title: Примени математику

description: Цель: показать возможности применения математики в жизни и доказать важность ее изучения.Задачи: познакомиться с историейматематики; изучить применение элементарных математических знаний в повседневной жизни на практике; провестианкетированиесредиучащихся; создать презентацию и газету по результатам исследования.

author: Олейник Алексей Владимирович


title: Деление смешанных чисел

description: Тип урока: Урок разноуровнего обобщения и систематизации знаний, умений и навыков.Цели:1. Обобщить и систематизировать теоретические и практические знания, умения и навыки учащихся. Организовать работу по ликвидации пробелов в знаниях учащихся. Улучшить, расширить и углубить знания по теме. Выработать практические умения и навыки в умножении и делении смешанных чисел.2. Совершенствовать вычислительные навыки.3. Учиться работать в парах, самостоятельно, делать вывод.

author: Гетман Елена Николаевна


title: Сложение и вычитание десятичных дробей

description: Цели:- формировать навыки сложения и вычитания десятичных дробей;- развивать устную и письменную речь, интерес к предмету;- воспитывать прилежание, активность, самостоятельность.Задачи:- повторить правила сложения и вычитания десятичных дробей;- закрепить правило сложения и вычитания десятичных дробей.Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.Оборудование: мультимедийный проектор, индивидуальные карточки .

author: Феськова Галина Леонидовна


title: Смешанные числа

description: Конспект урока по теме: "Смешанные числа".

author: Репетуева Мария Сергеевна


title: Площадь. Площадь прямоугольника и квадрата

description: План-конспект урока математики в 5 классе по ФГОС.

author: Полуэктова Валентина Владимировна


title: Тест по математики

description: Тест по математики.1. 32 және 17 сандарының көбейтіндісі санды өрнек түрінде жазыңдар.А) 32 * 17 Б) 32: 17 С) 32 – 17 Д) 32 + 172. х пен 15 санының айырмасының мәнін табыңдар, х =20А) 5 Б) 10 С) 15 Д) 203. 7у * 6 х коэффициенті неге тең?А) 7 Б) 6 С) 15 Д) 14. 0; 2; 3; 5; 11; 13; 101; 102; 110, т. б. жұп сандардың қатарын анықта.А) 0; 3; 5; Б) 0; 2; 11; 15; 101; С) 102; 101; 110; 0; 3; 5; Д) 2; 102; 110;5. Сөйлемді аяқтаңдар.« Егер......., онда сан 2 – ге бөлінеді».А) Жұп болса Б) тақ болса С) Жұп та, тақ та емес Д) дұрыс жауап жоқ6. Сөйлемді аяқтаңдар.« Егер......., онда сан 9 - ға бөлінеді».А) жұп болса Б) тақ болса С) цифрларының қосындысы 9 – ға бөлінедіС) цифрларының қосындысы тақ болса7. Бөлшектерді жазыңдар: алымы 3, бөлімі 7А) Б) С) 3: 7 Д) 7: 38. 5 және 13 сандарының ең кіші еселігін табыңдар.А) 45 Б) 35 С) 65 Д) 139. Теңдеу дегеніміз?А) құрамында әрпі бар өрнек Б) құрамында саны бар өрнек С) құрамында әрпі де, саны да бар өрнек10. Квадраттың ауданының формуласы.А) S = a 2 b Б) S = ab С) S = 4a Д) S = a + bОтветы:1. А, 2. А, 3. С, 4. Д, 5. А, 6. С, 7. Б, 8. С, 9. А, 10. А

author: Умирбек Нагима Медетбеккызы


title: Действия с десятичными дробями

description: Урок проводится в игровой форме. На уроке решаются задачи, примеры с десятичными дробями.Задачи урока: продолжать овладевать умением складывать, вычитать, умножать и делить десятичные дроби, продолжить развивать навык самооценки работы на уроке в различных формах работы.

author: Хубатуллина Мадина Талгатовна


title: Деление десятичных дробей на 0,1; 0,01; 0,001

description: Тип урока: урок открытия новых знаний в технологии деятельностного метода Петерсон Л.Г.Цели урока: Деятельностная цель: формирование у учащихся умения на основе анализа, преобразовывать предыдущий способ действий (алгоритм умножения и деления на 10, 100, и т.д. применять к умножению и делению на 0,1, 0,01 и т.д.) Образовательная цель: сформировать умение умножать и делить на 0,1 , 0,01 и т.д. Планируемый результат:Личностные УУД: формировать учебную мотивацию; активную самооценку;необходимость приобретения новых знанийМетапредметные УУД:Регулятивные: - понимать учебную задачу урока; определять цель учебного задания; контролировать свои действия в процессе выполнения; обнаруживать и исправлять ошибки; оценивать свои достижения. Познавательные: применение алгоритма умножения и деления на 10, 100, к умножению и делению на 0,1, 0,01 и т.д. использовать приобретённые способы действия на практике овладение умением видеть проблему и желанием ее решить Коммуникативные: представление результата деятельности; умение вести диалог с оппонентом; пользоваться речью для объяснения действий. Предметные УУД: умножение и деление десятичных дробей на 0,1, 0,01, и т.д. умение используя алгоритм комментировать свои действия , используя математические термины применение знаний в различных ситуациях.

author: Долгая Анна Раисовна


title: Приведение дробей к общему знаменателю

description: Цель урока: создать условия для формирования и усвоения новой учебной информации.Задачи урока: ученик научится находить общий знаменатель двух дробей, используя понятие «кратно»; ученик научится находить дополнительный множитель, используя основное свойство дроби; ученик получит возможность формировать умение применять алгоритм приведения дробей к общему знаменателю при выполнении заданий; ученик научится оформлять решения в письменной форме.

author: Осудар Маргарита Николаевна


title: Степень с натуральным показателем

description: Цель урока: ввести понятие степени и правила вычисления степени с натуральным показателем; в течение урока развивать у учащихся навыки вычисления степеней и решения примеров с использованием степени; рассмотреть задания повышенной трудности с использованием степени.

author: Новосёлова Алла Владимировна


title: Основное свойство дроби

description: Задачи: создать условия для развития умения выполнять задания с обыкновенными дробями, используя основное свойство.Планируемые результаты:предметные: научиться использовать основное свойство дроби при решении задач;метапредметные: познавательные- использоввать поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы;регулятивные - различать способ и результат действия;коммуникативные - контролировать действие партнера;личностные: проявлять интерес к изучению темы и желание применять приобретенные знания и умения.

author: Булдакова Любовь Петровна


title: Умножение натуральных чисел и их свойства

description: Цели: формировать правильные навыки деления натуральных чисел и его свойств; способствовать развитию математической речи, оперативной памяти, произвольного внимания, наглядно-действенного мышления; воспитывать культуру поведения при фронтальной работе, индивидуальной работе.

author: Олейник Алексей Владимирович


title: Сложение натуральных чисел и его свойства

description: Цели:Образовательные:– повторить понятия слагаемого, суммы;– повторить свойства сложения;– формировать умения решать текстовые задачи.Развивающие:– продолжить развивать навыки сложения натуральных чисел, логическое мышление учащихся и речь, способность делать выводы;– развивать у учащихся память и внимание.Воспитательные:– воспитывать уважение к предмету, друг к другу.Задачи урока: вспомнить понятия слагаемое, сумма; свойства сложения закреплять и развивать навыки сложения натуральных чисел.

author: Колчина Ольга Игоревна


title: Логикалық есептерді шешу әдістері

description: Даны методы решения математических логических задач.

author: Сапаргалиев Марат Тилеулиевич


title: Перевод десятичной дроби в обыкновенную дробь

description: Цели и задачи урока:образовательные:- закрепить умение читать , записывать десятичные дроби;- закрепить умение переводить обыкновенные дроби со знаменателем 10, 100 и т.д. в десятичную;- закрепить умение переводить десятичные дроби в обыкновенную дробь;- проверить степень усвоения материала путем проведения индивидуальной работы с проверкой на уроке.Развивающие:- развивать и совершенствовать умения и навыки применять имеющиеся у учащихся знания;- развитие навыков работы в группе , навыков самопроверки и взаимопроверки, умение делать выводы.Воспитательные:- побуждать учеников к взаимоконтролю;- вызывать потребность в обосновании своих высказываний;- воспитание интереса к предмету;- доброжелательное отношение друг к другу;- умение слушать другого;- уважение к мнению товарища.

author: Мухамедрахимова Шнар Айтмагамбетовна


title: Признаки делимости на 2, 5, 10

description: Тип урока: Урок изучения нового материала.Автор учебника: С.Ю.Никольский, Математика, 5 класс для общеобразовательных учреждений, М., Мнемозина, 2014г.Цели урока: Создать условия для усвоения, осознания и осмысления нового материала средствами АМО.Задачи урока:Образовательная:Способствовать формированию знаний о делимости чисел на 2, 5, 10Развивающая:Формирование умения самостоятельно работать с текстом учебника, извлекая из него нужную информацию, развитие навыков работы в группе.Воспитательная:Формирование положительной мотивации на восприятие нового материала, познавательной активности на уроке. Воспитание толерантности к чужому мнению, культуре общения в группе.

author: Кихтенко Инна Сафроновна


title: Сложение натуральных чисел

description: Первый урок по изучению темы "Сложение натуральных чисел. Свойства сложения".  Учебник: Математика 5 класс/ А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир .:МВентана -Граф, 2013.Тип урока: урок изучения нового материала.Цели: Предметные: развить навыки сложения натуральных чисел, обобщить знания учащихся о действии сложения натуральных чисел, углубить навыки решения текстовых задач арифметическим способом.Личностные: формировать представление о математической науке как сфере математической деятельности, умение работать в коллективе и находить согласованные решения.Метапредметные: формировать умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии.

author: Рябева Светлана Анатольевна


description: Цели урока: формирование навыков сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями.Задачи: Образовательные: (формирование познавательных УУД) научить выполнять сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями; повторить понятия «Правильная, неправильная дробь», обобщить и закрепить знания учащихся по сравнению дробей. Развивающие: (формирование регулятивных УУД) развивать умение ставить перед собой цель, как постановку учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимся, и того, что еще неизвестно, развивать внимание; рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности; формировать умения работы с учебником, с персональным компьютером, с интерактивной доской. Воспитательные: (формирование коммуникативных и личностных УУД) воспитание умения работать в парах, самостоятельно, коллективно; учиться умению осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной и письменной форме.

author: Сагирова Ляйсан Фоатовна


title: Уравнения

description: Цели урока.Образовательная:1. ввести понятия уравнения, корня уравнения и закрепить при решении уравнений;2. рассмотреть свойства равенства, выяснить, что значит решить уравнение;3. Актуализация знаний по теме: «Компоненты действий».Воспитательная:1. способствовать формированию учебных навыков;2. способствовать воспитанию самостоятельности и аккуратности;3. Повышение интереса к математике.Развивающая: развивать у школьников умение применять полученные знания в учебной ситуации, логически излагать свои мысли.Оборудование: учебник, тетрадь на печатной основе, изображение рычажных весов, макет рычажных весов.

author: Анохина Марина Анатольевна


title: Конспекты уроков по математике

description: Цели: повторить и систематизировать базовые знания, полученные в начальной школе.Оборудование: плакаты; тесты заданий, записанные заранее; музыкальное оформление.

author: Быкова Татьяна Николаевна


title: Наибольший общий делитель

description: Цели: отработка умений систематизировать, обобщать знания о делимости чисел, признаков делимости, нахождении НОД с помощью разложения числа на простые множители; развитие вычислительных навыков, навыков деления натуральных чисел, развитие памяти, логического мышления и сознательного восприятия учебного материала; воспитание познавательной активности, чувства ответственности, культуры общения; самостоятельности.

author: Афанасьева Оксана Викторовна


title: Решение выражений, содержащих скобки

description: Урок математики в 5-м классе. По программе Н.Я. ВиленкинаТип урока: урок закрепления знаний.Цель урока: отработать навык правильного выполнения порядка действий через решение выражений содержащих скобки.Задачи: Повторить и закрепить правила определения порядка выполнения действий. Способствовать развитию самостоятельности мышления: умение выделять главное, делать вывод; интереса к предмету. Воспитывать ответственность, честность, самостоятельность, аккуратность при выполнении письменных работ.

author: Колчина Ольга Игоревна


title: Деление десятичных дробей на натуральное число

description: конспект урока с использованием ЭРОР . Целью урока является получение алгоритмов деления десятичных дробей на натуральное число и тренировка способности к их практическому использованию.

author: Кукушкина Елена Владимировна


title: Измерение отрезков

description: Цель: ввести новые термины, используемые в теме (длина отрезка, единица измерения, измерительные инструменты), научить выбирать удобную единицу измерения и необходимый инструмент для измерения длины данного отрезка.Тип урока: Урок открытия новых знаний.Оборудование: Раздаточный материал, учебник, опорные плакаты, циркуль.

author: Новосёлова Алла Владимировна


description: В разработке представлен заключительный урок по теме «Сложение и вычитание обыкновенных дробей». Урок подготовлен в системе, для достижения оптимального результата. Образовательная деятельность направлена на повышение результативности, производительности педагогического труда путем перевода обучающихся с позиции объекта деятельности учителя в позицию субъекта учения, содействует развитию потенциала каждого ребенка, раскрытию заложенных в нем возможностей. Урок полностью отвечает требованиям деятельностного подхода в образовании.

author: Ооржак Марина Анай- ооловна


title: Обыкновенные дроби

description: Тема: Обыкновенные дроби.Цель: повторить, систематизировать изученный материал.Задачи: контроль и оценка знаний, полученных в ходе изучения темы, развитие навыков работы в паре, развитие умения анализировать. Формы работы: индивидуальная, фронтальная, групповая.Методы работы: словесный, наглядный, практический, проблемный.Оборудование: мультимедийный проектор, раздаточный материал, цветные карандаши.

author: Сисюк Юлия Ивановна


title: Веселая математика

description: Игра проводилась во время предметной недели в малокомплектной школе. Игра рассчитана на один урок.Подготовительный этап: от каждого класса выбираются по два человека для участия в игре, методом жеребьевки эти два человека распределяются в первую и вторую команду. Таким образом, формируется две разновозрастные команды по 5 человек.

author: Резник Ирина Валериевна


title: Перевод смешанного числа в неправильную дробь

description: Цели:• Образовательная – научить переводить смешанное число в неправильную дробь.1. Развивающая – развивать интерес к изучению математики. грамотную математическую речь.2. Воспитательная – воспитывать внимание и аккуратность в оформлении заданий.Тип урока: изучение нового материалаОборудование: доска, учебники, таблицы с изображением смешанных чисел, их переводом в неправильную дробь, переводом неправильной дроби в смешанное число, компьютер, проектор,План урока:1. Организационный момент. Приветствие2. Актуализация опорных знаний: устный счет, работа с обыкновенными дробями.3. Изучение нового материала.4. Закрепление.5. Итоги урока.6. Задание на дом.

author: Баймульдинова Айнагуль Баянбаевна


title: Сложение и вычитание обыкновенных дробей

description: Урок с элементами сингапурской методики.

author: Шарапова Гулия Рашатовна


title: Турнир математиков

description: Цели: через занимательные упражнения содействовать формированию  интереса детей к математике, расширению их кругозора, развития математических способностей. Развивать  логическое  мышление, математическую речь, память, внимание учащихся, умение анализировать. Продолжать воспитывать сотрудничество, умение слушать и слышать друг друга.Оборудование: ребусы, корона, мантия, плащи, свиток, иллюстрации с названием мероприятия, секторов, карты наблюдения для лидеров, иллюстрация сундука, картинки на рефлексию, ватманы, фломастеры, рейтинговая таблица.

author: Горевич Оксана Афанасьевна


title: Упрощение выражений

description: Тема: Упрощение выражений.Тип урока: Усвоение новых знаний и умений.Цели урока:развивать умения упрощать выражения;учить применять распределительное свойство умножения при упрощении выражений; продолжить работу над текстовыми задачами; совершенствовать вычислительные навыки.

author: Сенцов Максим Николаевич


title: Уравнения

description: Цель урока - достичь образовательных результатов:• предметный результат – формирование у учащихся понятия уравнения, формирование умения решать уравнения с использованием правил арифметических действий.Оборудование: учебник, доска, проектор, экран, презентация.Формы обучения: фронтальная.Литература:1. Зубарева, И.И. Математика. 5 класс: учеб. для учащихся общеобразоват. учреждений [Текст] / И.И. Зубарева, А.Г. Мордкович.– 9-е изд. – М.: Мнемозина, 2009. – 270 с.

author: Пыхтунова Татьяна Александровна


title: Умножение десятичных дробей

description: Тип урока: урок усвоения новых знаний и первичного закрепления знаний.Цели урока:Образовательная:- провести актуализацию знаний по темам: «Натуральные числа», «Десятичные дроби»,     «Умножение и деление десятичных дробей на натуральные числа»;- сформулировать правило умножения десятичных дробей;-  научить применять данное правило при выполнении заданий;-  развитие речи в ходе устных ответов и объяснений решения примеров.Развивающая:-  создать условия для развития навыков самостоятельной работы, самоконтроля и самооценки, развития интеллектуальных качеств: внимания, воображения, памяти, умения анализировать, обобщать, выделять главное;-  овладение моторикой мелких мышц;-  развитие двигательной сноровки;-  восприятие устной речи.Воспитывающая:-  создать условия для развития познавательного интереса к предмету и уверенности в своих силах;- формирования положительного мотива учения.

author: Сенцов Максим Николаевич


title: Числовые и буквенные выражения

description: Цели урока:образовательные:1. закрепить навыки чтения и записи числовых и буквенных выражений;2. проверить уровень усвоения изученной темы;развивающие:1. развивать логическое мышление учащихся;2. развивать навыки математической речи;3. развивать навыки самостоятельной работы;воспитательные:1. воспитывать интерес к изучаемому предмету;2. воспитывать коллективные взаимоотношения, взаимопонимания.

author: Сенцов Максим Николаевич