extracted_text:
Промежуточная
аттестация по биологии в 6 классе

Пояснительная
записка

       Контрольно – измерительные материалы предназначены для проведения
промежуточной аттестации учащихся 6 класса по учебному предмету «Биология».
       Контрольно-измерительные материалы составлены на основе
Федерального государственного общеобразовательного стандарта основного общего
образования, в соответствии с действующей рабочей программой по учебному
предмету «Биология».
      Цель промежуточной аттестации - оценить общеобразовательную
подготовку учащихся по биологии за курс 6 класса «Строение и жизнедеятельность
покрытосеменных растений».
Форма проведения промежуточной аттестации – итоговый тест.
Итоговая работа по биологии за курс 6 класса в форме теста соответствует
содержанию программы по обновленным ФГОС по биологии для 6 класса.
Итоговая контрольная работа представлена в нескольких вариантах и
рассчитана на 40 минут
В ходе выполнения контрольной работы по биологии ученик должен будет продемонстрировать
уровень сформированности личностных, предметных и метапредметных результатов.

Экзаменационная работа
состоит из трех частей.

Часть 1 содержит 14 заданий
с выбором ответа, среди которых только один является верным.
Часть 2 содержит задание –
работа с рисунком, где нужно подписать основные части цветка.
Часть 3 содержит задание – работа с
текстом, где нужно вставить в текст по физиологии растений пропущенные по
смыслу слова из предложенного списка.
Каждое правильно определенное слово оценивается в 1 балл.

Отметка
«5» ставится,
если ученик выполнил правильно от 85 % до 100% от общего числа баллов (29-34
балла).
Отметка
«4» ставится,
если ученик выполнил правильно от 65 % до 84 % от общего числа баллов (22
-28 баллов).
Отметка
«3», если ученик
выполнил правильно от 45 % до 64 % от общего числа баллов (15 -
21).
Отметка
«2» ставится,
если ученик выполнил правильно менее 45 % от общего числа
баллов
или не приступил к работе, или не представил на проверку.

Промежуточная аттестация по
биологии в 6 классе                                                        Вариант 1.

Задание 1. Найдите один
правильный ответ.
1. Вегетативный орган растения,
поглощающий из почвы воду и питательные вещества.
А) лист  Б) побег   В) корень   Г)
плод   Д) цветок

2. Как называют корень, растущий
от стебля, листа
А) боковой      Б) придаточный
В) главный

3. Зона корня, имеющая корневые
волоски
А) корневой чехлик           Б)
зона деления            В) зона роста
 Г) зона всасывания           Д)
зона проведения

4. Лист черешковый состоит из:
А) листовой пластинки     Б) черешка
В) листовой пластинки и черешка

5.
Какова функция листьев
А)
фотосинтез, газообмен, испарение воды; Б) размножение и запасание веществ;
В)
транспорт веществ и размножение; Г) испарение воды и транспорт веществ;

6.  Слой стебля, расположенный под
корой, и обеспечивающий рост стебля в толщину
А) кора   Б) камбий   В)
древесина    Г) сердцевина

7.
Какую функцию выполняют кожица и пробка стебля
А)
защитную        Б) образовательную         В) запасающую               Г)
механическую

8. Что
можно определить по годичным кольцам?
А)
стороны горизонта и направление ветра; Б) возраст дерева и тип почвы;
В)
стороны горизонта и возраст дерева, условия жизни каждый год; Г) толщину дерева
и его рост;

9. Женской частью цветка является
А) тычинка    Б) чашечка    В)
венчик     Г) пестик   Д) цветоложе

10. Плоды, не имеющие сочной
мякоти, называются:
А) сухие     Б) сочные    В)
односемянные    Г) многосемянные

11. Не является сухим плодом
А) орех    Б) ягода    В)
зерновка    Г) семянка    Д) боб

12. Не является сочным плодом
А) тыквина   Б) ягода    В)
орех    Г) яблоко   Д) костянка

13. На
каком рисунке изображён признак, характерный для класса Однодольные
растения?

14.На каком рисунке изображён признак, характерный для
класса Двудольные растения?

Задание 2. Подпишите части
цветка, ответы представить в виде таблицы в бланке ответов.

А - чашелистик, Б – лепесток, В –
тычиночная нить, Г – пыльник, Д – тычинка, Е – рыльце, Ж – столбик, З – завязь,
И – пестик, К – цветоложе, Л – цветоножка

Задание 3. Выберите из
предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого
их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в
тексте. Запишите в таблицу бланка ответов выбранные цифры под
соответствующими буквами в бланке ответов.

 Задание 3.1.
Фотосинтез
В настоящее время установлено, что
фотосинтез протекает в два этапа. На первом этапе молекулы _______(А)
улавливают солнечный свет, а на втором происходит усвоение _______(Б) из
воздуха. В результате синтезируется органическое вещество — _______(В).
      Список слов:

1) хлорофилл
2) углекислый газ
3) нуклеиновая кислота
4) кислород
5) белок
6) глюкоза

Задание 3.2.
Жизнедеятельность растения
Растение
получает воду в виде почвенного раствора благодаря наличию у корня _______(А).
Наземные части растения, главным образом _______(Б), напротив, через особые
клетки — устьица  — удаляют значительное количество воды. При
этом вода необходима не только для _______(В), но и как исходный материал для
образования органических веществ.
      Список слов:

1)  испарение
2)  корневой
чехлик
3)  корневой
волосок
4)  лист
5)  цветок
6)  дыхание

Задание 3.3. Строение
клетки
Форму
растительной клетке придаёт _______(А), которая состоит из целлюлозы
(клетчатки). Под ней расположена наружная _______(Б). Она пропускает в клетку
одни вещества и не пропускает другие. В клетках растений, животных и грибов в цитоплазме
имеется _______(В)  — генетический аппарат, который регулирует
процессы жизнедеятельности, хранит и передаёт наследственную информацию. В
клетках растений имеются окрашенные в зелёный цвет хлоропласты.

Список слов:

1)  пора
2)  мембрана
3)  вакуоль
4)  ядро
5)  клеточная
стенка
6)  включение

Промежуточная аттестация по
биологии в 6 классе                                                        Вариант 2.

Задание 1. Найдите один
правильный ответ.
1. Вегетативный орган растения,
закрепляющий и удерживающий растение в почве
А)
лист  Б) побег   В) корень   Г) плод   Д) цветок

2. Как
называют корень, возникающий из зародышевого корешка
А)
боковой       Б) придаточный   В) главный

3. Зона корня, имеющая корневые
волоски
      А) корневой чехлик
Б) зона деления            В) зона роста
       Г) зона
всасывания           Д) зона проведения

4.  В
состав побега входят органы:
А)
цветок и плод           Б) стебель с листьями и почками                   В)
стебель и корень

5. Какова функция листьев
А) воздушное питание, газообмен, испарение воды; Б)
размножение и запасание веществ;
В) транспорт веществ и размножение; Г) испарение воды и
транспорт веществ;

6.
Устьица находятся на
А)
стебле    Б) верхней стороне листа   В) нижней стороне листа   Г) корнях

7.
Наружный слой стебля
А)
древесина    Б) сердцевина   В) кора  Г) камбий

8.
Центральная часть стебля
А)
кора  Б) камбий   В) древесина   Г) сердцевина

9.
Мужской частью цветка является
А)
тычинка    Б) чашечка    В) венчик     Г) пестик   Д) цветоложе

10.
Плоды, богатые соком и мякотью, называются
А)
сухие     Б) сочные    В) односемянные    Г) многосемянные

11. Не
является сочным плодом
А)
тыквина   Б) ягода    В) зерновка    Г) яблоко   Д) костянка

12. Не является сухим  плодом
      А) орех    Б) яблоко    В)
зерновка    Г) семянка    Д) боб

13. На каком рисунке изображён
признак, характерный для класса Двудольные растения?

14. На каком рисунке изображён признак, характерный для класса Однодольные
растения?

Задание 2. Подпишите части
цветка, ответы представить в виде таблицы в бланке ответов

А - чашелистик, Б – лепесток, В –
тычиночная нить, Г – пыльник, Д – тычинка, Е – рыльце, Ж – столбик, З – завязь,
И – пестик, К – цветоложе, Л – цветоножка

Задание 3. Выберите из
предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого
их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в
тексте. Запишите в таблицу бланка ответов выбранные цифры под
соответствующими буквами в бланке ответов.
Задание 3.1. Дыхание
растений
Процесс дыхания растений протекает постоянно.
В ходе этого процесса организм растения потребляет _______(А), а выделяет
_______(Б). Ненужные газообразные вещества удаляются из растения. Для этого в
листе имеются особые образования — _______(В), расположенные в кожице.

Список слов:
1) вода
2) кислород
3) углекислый газ
4) фотосинтез
5) устьица
6) чечевичка

 Задание 3.2. Строение клетки
Клетка имеет
две обязательные части: клеточную мембрану, _______(А) и генетический аппарат.
В клетках растений, животных и грибов генетический аппарат окружён мембраной и
называется _______(Б). Для растительных клеток важнейшее значение имеют
пластиды, окрашенные в зелёный цвет,  —  _______(В).

Список слов:
1)  хлоропласт
2)  цитоплазма
3)  жгутик
4)  ядро
5)  митохондрия
6)  вакуоль

Задание 3.3.
Испарение воды листом
Поглощённый
___________ (А) почвенный раствор, состоящий из воды и минеральных веществ, по
особым клеткам  — ___________ (Б)  — поступает в лист.
Здесь часть воды используется в процессе фотосинтеза, а часть, перейдя в
газообразное состояние, испаряется через ___________ (В). Этот процесс имеет
название «транспирация».

Список слов:

1)  корень
2)  ситовидная
трубка
3)  сосуд
4)  стебель
5)  транспирация
6)  устьица
7)  фотосинтез
8)  чечевичка

Бланк ответов
промежуточной аттестации по биологии в 6 классе                    Вариант
_________

Ф. И.
________________________________________________________________, класс
_________

Задание 1.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

Задание 2.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

Задание 3.1.

А

Б

В

Задание
  3.1.

Задание
  3.2.

Задание
  3.3.

биология

group: Дисциплины

title: Материалы промежуточной аттестации по биологии для 6 класса


extracted_text:
Календарно-тематическое
планирование
Класс: 2 А
Учитель: О.Я. Чернова
Количество часов всего: 136
часов, в неделю  4 часа.
Количество контрольных уроков: 12
ч.
УМК: «Перспектива» руководитель
линии Климанова Л. Ф.,
Учебник: Дорофеев Г.В., Миракова
Т.Н. Математика. Учебник. 2 класс. В 2 частях, издательство «Просвещение», 2011
 г.

№

Тема урока

Кол-во
часов

Дата проведения

план

факт

Числа от 1 до
  20. Число 0. Сложение и вычитание (15 ч.)

1.

Инструктаж по ТБ на уроках математики.
Повторение приемов сложения и вычитания в пределах 20.

1

1.09

2.

Повторение приемов сложения и вычитания в пределах 20.

1

2.09

3.

Повторение приемов сложения и вычитания в пределах 20.
  Решение задач.

1

3.09

4.

Направления и лучи. Начало луча.

1

4.09

5.

Направления и лучи. Свойства луча. Изображение луча на
  чертеже

1

8.09

6.

Числовой луч и его свойства.

1

9.09

7.

Числовой луч и его свойства.

1

10.09

8.

Движение по числовому лучу.

1

11.09

9.

Движение по числовому лучу.

1

15.09

10.

Обозначение луча.

1

16.09

11.

Стартовая контрольная работа

1

17.09

12.

Угол.

1

18.09

13.

Обозначение угла.

1

22.09

14.

Сумма одинаковых слагаемых.

1

23.09

15.

Контрольная работа № 1 по теме: «Луч. Угол.
  Сумма одинаковых слагаемых».

1

24.09

Умножение и
  деление. (24 часа)

16.

Конкретный смысл действия умножения.

1

25.09

17.

Знак действия умножения.

1

29.09

18.

Умножение числа 2

1

30.09

19.

Составление таблицы умножения числа 2.

1

1.10

20.

Ломаная линия. Обозначение ломаной.

1

2.10

21.

Многоугольник.

1

6.10

22.

Умножение числа 3.

1

7.10

23.

Умножение числа 3.

1

8.10

24.

Составление таблицы умножения числа 3.

1

9.10

25.

Куб. Знакомство с понятием куба и его элементами.

1

13.10

26.

Куб. Знакомство с понятием куба и его элементами.

1

14.10

27.

Умножение числа 4

1

15.10

28.

Составление таблицы умножения числа 4

1

16.10

29.

Множители. Произведение.

1

20.10

30.

Множители. Произведение.

1

21.10

31.

Умножение числа 5

1

22.10

32.

Составление таблицы умножения числа 5

1

23.10

33.

Директорская контрольная работа за I четверть

1

27.10

34.

Робота над ошибками. Умножение числа 6

1

28.10

35.

Составление таблицы умножения числа 6

1

29.10

36.

Умножение чисел 0 и 1

1

30.10

37.

Умножение чисел 7, 8, 9 и 10.

1

10.11

38.

Таблица умножения в пределах 20.

1

11.11

39.

Урок повторения и самоконтроля.

1

12.11

Деление. (24
  часа)

40.

Задачи на деление.

1

13.11

41.

Деление. Знак действия деления.

1

17.11

42.

Деление на 2.

1

18.11

43.

Составление таблицы деления на
  2.

1

19.11

44.

Пирамида.

1

20.11

45.

Деление на 3.

1

24.11

46.

Составление таблицы деления на 3.

1

25.11

47.

Урок повторения и самоконтроля

1

26.11

48.

Контрольная работа № 2 по теме: «Деление на 2,
  на 3. Таблица умножения».

1

27.11

49.

Делимое. Делитель. Частное.

1

1.12

50.

Делимое. Делитель. Частное.

1

2.12

51.

Деление на 4

1

3.12

52.

Составление таблицы деления на 4.

1

4.12

53.

Деление на 5

1

8.12

54.

Составление таблицы деления на 5.

1

9.12

55.

Порядок действий.

1

10.12

56.

Порядок действий.

1

11.12

57.

Деление на 6

1

15.12

58.

Составление таблицы деления на 6.

1

16.12

59.

Деление на 7, 8, 9 и 10.

1

17.12

60.

Директорская контрольная
  работа за I полугодие

1

18.12

61.

Работа над ошибками. Урок
  повторения и самоконтроля

1

22.12

62.

Контрольная работа № 3 по
  теме: «Деление»

1

23.12

63.

Составление таблиц деления на 7,
  8, 9 и 10.

1

24.01

Числа от 0 до
  100.   Нумерация (18 часов)

64.

Счет десятками.

1

25.12

65.

Круглые числа.

1

12.01

66.

Образование чисел, которые больше 20.

1

13.01

67.

Образование чисел, которые больше 20.

1

14.01

68.

Образование чисел, которые больше 20.

1

15.01

69.

Старинные меры длины.

1

19.01

70.

Старинные меры длины.

1

20.01

71.

Метр.

1

21.01

72.

Метр.

1

22.01

73.

Метр. Измерение длины предмета

1

26.01

74.

Знакомство с диаграммами.

1

27.01

75.

Знакомство с диаграммами.

1

28.01

76.

Умножение круглых чисел.

1

29.01

77.

Умножение круглых чисел.

1

2.02

78.

Деление круглых чисел.

1

3.02

79.

Деление круглых чисел.

1

4.02

80.

Урок повторения и самоконтроля.

1

5.02

81.

Контрольная работа № 4 по теме: «Умножение и деление
  круглых чисел».

1

9.02

Сложение и
  вычитание. (38 часов)

82.

Сложение и вычитание без перехода через десяток

1

10.02.

83.

Сложение и вычитание без перехода через десяток

1

11.02

84.

Сложение и вычитание без перехода через десяток

1

12.02

85.

Сложение и вычитание без перехода через десяток

1

16.02

86.

Сложение и вычитание без перехода через десяток

1

17.02

87.

Сложение и вычитание без перехода через десяток

1

18.02

88.

Сложение и вычитание без перехода через десяток

1

19.02

89.

Закрепление изученного материала

1

23.02

90.

Решение задач

1

24.02

91.

Сложение и вычитание с переходом через десяток.

1

25.02

92.

Сложение и вычитание с переходом через десяток.

1

26.02

93.

Сложение и вычитание с переходом через десяток.

1

2.03

94.

Скобки

1

3.03

95.

Скобки

1

4.03

96.

Устные и письменные приемы вычислений вида: 35 - 15

1

5.03

97.

Устные и письменные приемы вычислений вида: 30 -4

1

9.03

98.

Числовые выражения

1

10.03

99.

Запись решения задачи с помощью числового выражения

1

11.03

100.

Устные и письменные приемы вычислений вида: 60-17

1

12.03

101.

Директорская контрольная работа за III четверть

1

16.03

102.

Работа над ошибками. Устные и письменные приемы вычислений
  вида: 38 +14

1

17.03

103.

Урок повторения и самоконтроля.

1

18.03

104.

Контрольная работа № 5 по теме: «Числовые
  выражения»

1

19.03

105.

Длина ломаной

1

31.03

106.

Устные и письменные приемы вычислений вида: 32-5.

1

1.04

107.

Устные и письменные приемы вычислений вида: 51-27

1

2.04

108.

Вычитание однозначного и двузначного числа с переходом в
  другой разряд.

1

6.04

109.

Взаимно- обратные задачи.

1

7.04

110.

Рисуем диаграммы.

1

8.04

111.

Прямой угол.

1

9.04

112.

Прямоугольник. Квадрат.

1

13.04

113.

Прямоугольник. Квадрат.

1

14.04

114.

Периметр многоугольника.

1

15.04

115.

Определение длин сторон прямоугольника по известному
  периметру и длине одной стороны

1

16.04

116.

Решение задач

1

20.04

117.

Решение задач

1

21.04

118.

Урок повторения и самоконтроля

1

22.04

119.

Контрольная работа № 6 по теме: «Периметр
  многоугольника»

1

23.04

Умножение и
  деление. (16 часов)

120.

Переместительное свойство умножения

1

27.04

121.

Умножение на 0 и на 1

1

28.04

122.

Час. Минута

1

29.04

123.

Соотношения между единицами времени

1

30.04

124.

Арифметические действия с единицами измерения времени.

1

4.05

125.

Задачи на увеличение и уменьшение числа в несколько раз.

1

5.05

126.

Сравнение задач  на увеличение (уменьшение) числа в
  несколько раз с задачами на увеличение (уменьшение) на несколько единиц

1

6.05

127.

Составление задач на увеличение и уменьшение числа в
  несколько раз по рисункам.

1

7.05

128.

Составление задач на увеличение и уменьшение числа в
  несколько раз.

1

11.05

129.

Закрепление пройденного материала

1

12.05

130.

Контрольная работа № 7 по теме: «Решение задачи на
  увеличение (уменьшение) числа в несколько раз»

1

13.05

131.

Урок обобщения и систематизации
  знаний.  Работа над ошибками

1

14.05

132.

Урок повторения и самоконтроля.

1

18.05

133.

Повторение изученного материала. Действия с числами.

1

19.05

134.

Промежуточная аттестация

1

20.05

135.

Повторение изученного материала. Решение задач.

1

21.05

136.

Урок обобщения и систематизации
  знаний.  Работа над ошибками.

1

25.05

Форма
текущего контроля.
Текущий
контроль осуществляется на основании Положения о проведении  промежуточной
аттестации учащихся и осуществлении текущего контроля их успеваемости в  МБОУ
гимназии №7 Бугульминского муниципального района Республики Татарстан и
проводится  с фиксацией в форме отметок  поурочно, по окончании
изучения темы; по учебным четвертям за учебный год;  в форме: самостоятельных,
контрольных работ, тестовых работ; устных и письменных ответов; защиты проектов
и комплексной контрольной работы. Промежуточная аттестация   проводится в
следующих формах: контрольная работа либо тестирование, в том числе с
использованием  КИМ.
Оценочный
материал.
Тексты контрольных работ
составлены на основе:
1.С.В.Яценко, «Поурочные
разработки по математике УМК Л.Ф. Климановой «Перспектива»» .-М.:ВАКО,2017.).

file_name: ктп матем ГОТОВО.docx

alt: Календарно-тематическое планирование

alt: Деление круглых чисел. 1 4

alt: Умножение на 0 и на 1 1 28

title: Календарно-тематическое планирование по математике, 2 класс, УМК "Перспектива"


extracted_text:
Контрольная работа «Основы алгебры логики»
Вариант 5

1.       Постройте таблицы истинности для
следующих логических выражений:
a)      A^Bv¬C
                         b) Av(B^¬C)

2.
Для какого из
указанных значений числа X ложно выражение (X > 2)V ¬ (X > 1)?

X =1, 2,
3, 4.

3.       Даны три числа: А= 100112,
В= 2310, С= 2010. Переведите числа в двоичную систему
счисления и выполните поразрядно логические операции (¬AvB)^C. Ответ дайте в десятичной системе
счисления.

4.       Для какого из
приведённых имён истинно высказывание: Первая буква согласная /\ Четвёртая буква
согласная?
    1) Петр        2)
Алексей            3) Наталья              4) Елена

5.
Микула Селянович узнал, что Змей Горыныч побежден.
Победить его мог либо Илья Муромец, либо Алеша Попович, либо Добрыня Никитич.
Вскоре Микуле Селяновичу сообщили, что Змея Горыныча победил не Илья Муромец,
Змея Горыныча победил Алеша Попович. Спустя некоторое время оказалось, что одно
из этих сообщений истинно, а другое ложно. Кто победил Змея Горыныча?

file_name: Контрольная работа «Основы алгебры логики» В5.docx