extracted_text:
Министерство
образования и науки Луганской народной республики
ГОУ ВПО «Луганский
государственный университет имени Владимира Даля»
Стахановский
инженерно-педагогический институт менеджмента

Кафедра
информационных систем

Практическое занятие №2-3
по дисциплине «Основы научных
исследований»

Луганск, Стаханов
2021

Практическое
занятие №2
РАЗВИТИЕ НАУЧНЫХ
ИССЛЕДОВАНИЙ В РОССИИ
Задание
1.      Понятия науки и техники.
Возникновение науки и основные этапы её совместного развития с техникой
2.      История российской науки
в личностях (М.В.Ломоносов, Д.И.Менделеев,  Н.И.Лобачевский, С.Ф.Ковалевская,
И.П.Павлов, Н.И.Пирогов, К.Э.Циолоковский, А.С.Попов, Г.Я. Перельман, Ж.И.
Алфёров, С.П. Королёв, А.Д. Сахаров, И.И. Мечников, Н.И. Вавилов, А.М.
Прохоров, П.Л. Капица, Н.Е. Жуковский, И.В. Курчатов, Л.В. Канторович,
А.М.Бутлеров, Н.Н. Семёнов, Н.Г. Басов, А.Г. Столетов, А.Н. Колмогоров, А.Н.
Туполев, В.И.Вернадский)
3.      Учёные в области
информатики, искусственного интеллекта и робототехники России
Ход
работы
1.      Понятия
науки и техники. Возникновение науки и основные этапы её совместного развития с
техникой

1. Наука -
познавательная деятельность людей, основной целью которой является истина, а
основным продуктом - знание. Научная деятельность - исследование.
Техника -
совокупность орудий труда (инструментов и машин), предназначенных для повышения
эффективности человеческой деятельности. Техническая деятельность -
конструирование.
Поскольку
человек, родившись, сразу приступает к познавательной (исследовательской) деятельности,
существует теория, что наука возникла одновременно с возникновением
человечества. Но познавать, исследовать, проявлять любознательность - ещё не
значит заниматься наукой (см., например, критерии научности, приведённые выше).
Скорее, данная теория характеризует этап преднауки.
Гораздо
серьёзнее представляется теория о возникновении науки в Древней Греции
(датируется примерно V в. до н. э.). Прикладное (практическое) знание,
существовавшее до древних греков (эллинов) - геометрия, астрономия, медицина и
др. - использовалось в Древнем Египте, Вавилоне и других странах только в
практических целях - для проведения земляных работ, строительства,
кораблевождения, мистических обрядов и т.п. И только эллины занялись
теоретическим знанием (изучением мироздания с целью постижения его законов),
математикой, логикой, доказательством математических теорем и логических
суждений. Появилась каста философов - любителей мудрости, мудрецов, знатоков
достигнутого знания (благо, в то время знания было не так много, как сейчас).
Философы пользовались уважением общества. Это была античная эпоха Фалеса,
Эпикура, Пифагора, Архимеда, Сократа, Платона, Аристотеля и др. Появилась
первая Академия (Платон), над входом в которую была надпись: "Не геометр
да не войдёт". Древнеримская культура впитала в себя научное наследие
эллинов.
Следующей
была эпоха раннего Средневековья, когда под эгидой христианской теологии
(богословия) в европейской науке на целое тысячелетие возобладала схоластика -
религиозно-идеалистическое учение платоновско-аристотелевского
(метафизического) и византийского толка. Лишь в ХII - ХIV вв., когда была
переосознана роль опыта в познании (возникновение эмпиризма), религиозная
схоластика раннего Средневековья постепенно стала уступать место реальному
знанию в рамках математики, физики, астрономии, химии, медицины. Особенно
большой вклад в развитие науки в эту эпоху внесли на Западе англичанин Роджер
Бэкон, на Востоке - Ибн-Сина (Авиценна), Аль-Фараби, Ибн-Рушд (Аверроэс), О.
Хайам1, Улугбек и др.
Наука в
современном понимании как естествознание возникла в ХVI - ХVII вв. (эпоха
Нового времени) усилиями Ф. Бэкона, Г. Галилея, Н. Коперника, И. Кеплера, И.
Ньютона, Р. Декарта, Б. Паскаля, Г.В. Лейбница, Х. Гюйгенса и др. Это была
рациональная наука (см. критерии научности в подразделе 3), такой она, в
основном, и дожила до ХХ в.
Вплоть до ХIХ
в. наукой занимались одиночки-любители, а в ХIХ в. университеты (прежде всего в
Германии) стали готовить профессиональных учёных, и наука переместилась в
университеты (В. фон Гумбольдт2, Ю. Либих). Появилась профессия
"учёный", возникли научные коллективы (сообщества), студенты обрели
стимул заниматься наукой. В результате наука приобрела позитивный социальный
статус, что способствовало её развитию и государственному финансированию.
Таковы
основные этапы развития "западной науки". Не следует забывать, что
параллельно с ней на всех этапах развивалась "восточная наука" - в
Китае, Средней Азии, Индии, Персии, на арабском Востоке.
Возникновение
техники нельзя отделять от возникновения науки - они развивались взаимосвязано,
параллельно-последовательно (то опережая друг друга, то развиваясь
одновременно). Чтобы что-то сделать (сконструировать), надо что-то знать, а
чтобы что-то узнать, например, с помощью какого-то прибора или инструмента, их
надо сделать. Например, микробиология возникла после изобретения микроскопа (А.
Ван Левенгук, Голландия), а чтобы сделать микроскоп, надо было знать свойства
линз, а прежде надо было овладеть технологией их изготовления и т.д.
Электромагнетизм стал исследоваться после открытия датчанином Х.К. Эрстедом
влияния электрического тока на магнитную стрелку, но чтобы сделать это научное
открытие, предварительно должен был быть изобретён компас (Китай) и созданы
носители электрического тока (металлические проводники и др.). Многие
выдающиеся учёные были одновременно и выдающимися изобретателями (Архимед, Б.
Паскаль, Л. да Винчи, Г.В. Лейбниц, Ш. Кулон, Н. Тесла, Т.А. Эдисон, П.Л.
Капица и др.).

 2.     История
российской науки в личностях

Михаи́л
Васи́льевич Ломоносов (8 ноября 1711, деревня Мишанинская (ныне — село
Ломоносово), Архангелогородская губерния, Русское царство — 4 апреля 1765,
Санкт-Петербург, Российская империя) — первый крупный русский
учёный-естествоиспытатель.
Яркий пример
«универсального человека» (лат. homo universalis): энциклопедист, физик и химик
(он вошёл в науку как первый химик, который дал физической химии определение,
весьма близкое к современному, и предначертал обширную программу физико-химических
исследований; его молекулярно-кинетическая теория тепла во многом предвосхитила
современное представление о строении материи и многие фундаментальные законы, в
числе которых одно из начал термодинамики).
Основоположник
научного мореплавания и физической химии; заложил основы науки о стекле.
Астроном
(открыл наличие атмосферы у планеты Венеры), приборостроитель, географ,
металлург, геолог. Он же поэт, художник, филолог, генеалог, историограф;
поборник развития отечественных науки, экономики, образования (разработал
проект Московского университета, впоследствии названного в его честь). Внёс
также большой вклад в развитие риторики.
Статский
советник, профессор химии (1745), действительный член Санкт-Петербургской
Императорской академии наук (1745) и почётный член Королевской Шведской и
Болонской академий наук.

Дмитрий
Иванович Менделеев (27 января [8 февраля] 1834, Тобольск — 20 января [2
февраля] 1907, Санкт-Петербург) — русский учёный-энциклопедист: химик, физико-химик,
физик, метролог, экономист, технолог, геолог, метеоролог, нефтяник, педагог,
воздухоплаватель, приборостроитель. Профессор Императорского
Санкт-Петербургского университета; член-корреспондент (по разряду «физический»)
Императорской Санкт-Петербургской Академии наук. Среди самых известных открытий
— периодический закон химических элементов, один из фундаментальных законов
мироздания, неотъемлемый для всего естествознания. Автор классического труда
«Основы химии».

Николай
Иванович Лобачевский (20 ноября (1 декабря) 1792, Нижний Новгород — 12 (24)
февраля 1856, Казань) — российский математик, один из создателей неевклидовой
геометрии, деятель университетского образования и народного просвещения.
Известный английский математик Уильям Клиффорд назвал Лобачевского «Коперником
геометрии».
Лобачевский в
течение 40 лет преподавал в Императорском Казанском университете, в том числе
19 лет руководил им в должности ректора; его активность и умелое руководство
вывели университет в число передовых российских учебных заведений. По выражению
Н. П. Загоскина, Лобачевский был «великим строителем» Казанского университета.

Софья
Васильевна Ковалевская (урождённая Корвин-Круковская; 3 [15] января 1850,
Москва — 29 января [10 февраля] 1891, Стокгольм) — российский математик и
механик, с 1889 года — иностранный член-корреспондент Петербургской академии
наук. Первая в Российской империи и Северной Европе женщина-профессор и первая
в мире женщина — профессор математики (получившая ранее это звание Мария Аньези
никогда не преподавала). Автор повести «Нигилистка» (1884) и книги «Воспоминания
детства» (1889, впервые на русском языке — 1890). Ею написана работа «Задача о
вращении твёрдого тела вокруг неподвижной точки».

Иван Петрович
Павлов (14 (26) сентября 1849, Рязань — 27 февраля 1936, Ленинград) —
русский и советский учёный, физиолог, вивисектор, создатель науки о высшей
нервной деятельности, физиологической школы; лауреат Нобелевской премии по
физиологии или медицине 1904 года «за работу по физиологии пищеварения».
Академик Императорской Санкт-Петербургской академии наук (1907), Действительный
статский советник. Председатель Общества русских врачей памяти С. П. Боткина
(1906-1913).
Известен тем,
что разделил всю совокупность физиологических рефлексов на условные и
безусловные рефлексы, а также исследовал психофизиологию типов темперамента и
свойства нервных систем, лежащие в основе поведенческих индивидуальных
различий.

Николай
Иванович Пирогов (13 [25] ноября 1810, Москва — 23 ноября [5 декабря] 1881,
с. Вишня (ныне — в черте Винницы), Подольская губерния) — русский хирург и
учёный-анатом, естествоиспытатель и педагог, профессор, создатель первого
атласа топографической анатомии, основоположник русской военно-полевой
хирургии, основатель русской школы анестезии. Тайный советник.

Константин
Эдуардович Циолковский (5 [17] сентября 1857, Ижевское, Рязанская губерния
— 19 сентября 1935, Калуга) — русский и советский учёный-автодидакт,
разрабатывавший теоретические вопросы космонавтики, и мыслитель эзотерической
ориентации, занимавшийся философскими проблемами освоения космоса.
Циолковский
дослужился до коллежского асессора (1889), за учительские успехи был награждён
орденом Св. Станислава третьей степени (1906). В 1920 году был принят членом
Русского общества любителей мироведения, удостоился персональной пенсии
советского правительства, а в 1932 году — ордена Трудового Красного Знамени.
В своих
научно-фантастических произведениях, будучи сторонником и пропагандистом идей
освоения космического пространства, Циолковский предлагал заселить космическое
пространство с использованием орбитальных станций, выдвинул идеи космического
лифта, поездов на воздушной подушке. Считал, что развитие жизни на одной из
планет когда-нибудь достигнет такого могущества и совершенства, которое
позволит преодолеть силы тяготения и распространить жизнь по всей Вселенной.
Необходимым этапом к расселению человечества в Космосе он считал возвышение
интеллектуалов и выведение человечества, лишённого страстей, но с великим
разумом, который позволит осуществить «рациональное умиротворённое
существование». Эта эзотерическая утопия Циолковского послужила ведущим
стимулом для разработки оснований ракетно-космической техники.
Циолковский
обосновал также использование ракет для полётов в космос, ещё в 1920-е годы
пришёл к выводу о необходимости использования «ракетных поездов» — прототипов
многоступенчатых ракет; осмысливал вопросы выживания человека в невесомости при
длительных космических перелётах. Примечательно, что основные его научные труды
— по аэронавтике, ракетодинамике и космонавтике — начинались с попытки
использовать математический аппарат для решения фантастических задач. Множество
исследователей, в том числе Я. Перельман, характеризовали Циолковского как
мыслителя, существенно опередившего своё время.

Александр
Степанович Попов (4 [16] марта 1859, Турьинские рудники, Пермская губерния
— 31 декабря 1905 [13 января 1906], Санкт-Петербург[1]) — русский физик и
электротехник, профессор, изобретатель в области радиосвязи, Почётный
инженер-электрик (1899), статский советник (1901).
Награды,
премии, звания:
-
Орден Святой Анны 3-й степени (1895);
-
Орден Святой Анны 2-й степени (1902);
-
Орден Святого Станислава 2-й степени (1897);
-
Медаль «В память царствования императора Александра III» (1896);
-
премия Императорского Русского технического общества «за приёмник
для электрических колебаний и приборы для телеграфирования на расстоянии без
проводов» (1898);
-
Почётный инженер-электрик (1899);
-
«по Высочайшему соизволению» вознаграждение в сумме 33 тысячи
рублей «за труды по применению телеграфирования без проводов на судах флота»
(1900);
-
именная золотая медаль и диплом на Всемирной промышленной
выставке в Париже за грозоотметчик, изготовленный в мастерской Е. В.
Колбасьева, и станцию беспроволочного телеграфа фирмы Дюкрете под маркой «Попов
— Дюкрете — Тиссо» (1900);
-
почётный член Императорского Русского технического общества
(1902).

Григорий
Яковлевич Перельман (род. 13 июня 1966, Ленинград, СССР) — российский
математик, доказавший гипотезу Пуанкаре.
Научный вклад:
-
Доказал несколько ключевых утверждений в александровской геометрии пространств
ограниченной снизу кривизны.
-
В 1994 году доказал гипотезу о душе в дифференциальной геометрии.
-
В 2002—2003 годах доказал гипотезу Пуанкаре и гипотезу
геометризации.

Жорес
Иванович Алфёров (белор. Жарэс Iванавіч Алфёраў; 15 марта 1930, Витебск, Белорусская
ССР, СССР — 1 марта 2019, Санкт-Петербург, Россия) — советский и российский
учёный-физик, политический деятель. Лауреат Нобелевской премии по физике (2000
год, за разработку полупроводниковых гетероструктур и создание быстрых опто- и
микроэлектронных компонентов). Вице-президент РАН с 1991 до 2017 год.
Председатель Президиума Санкт-Петербургского научного центра РАН. Академик АН
СССР (1979; член-корреспондент 1972). Заслуженный энергетик Российской
Федерации (1996). Лауреат Ленинской премии (1972), Государственной премии СССР
(1984), Государственной премии Российской Федерации (2001). Орден Ленина
(1986). Полный кавалер ордена «За заслуги перед Отечеством». Иностранный член
Национальной академии наук США (1990) и Национальной инженерной академии США
(1990), Корейской академии наук и технологий (1995), Китайской академии наук,
Польской академии наук (1988), член Академий наук Республики Беларусь (1995),
Молдавии (2000), Азербайджана (2004), почётный член Национальной академии наук
Армении (2011).
Член
КПСС. Депутат Государственной думы Федерального Собрания РФ II—VII созывов
(1995—2019). В 1989 году был избран народным депутатом СССР от АН СССР, в
декабре 1995 года Алфёров был избран в Государственную думу второго созыва от
движения «Наш дом — Россия»; в 1999, 2003, 2007, 2011, 2016 годах переизбирался
депутатом Госдумы РФ по партийным спискам КПРФ, не являясь членом партии.

Сергей
Павлович Королёв (укр. Корольов Сергій Павлович); (30 декабря 1906 [12
января 1907], Житомир, Волынская губерния, Российская империя — 14 января 1966,
Москва) — советский учёный, конструктор ракетно-космических систем,
председатель Совета главных конструкторов СССР (1950—1966), академик АН СССР
(1958).
Сергей
Королёв является одним из основных создателей советской ракетно-космической
техники, обеспечившей стратегический паритет и сделавшей Союз Советских
Социалистических Республик передовой ракетно-космической державой, и ключевой
фигурой в освоении человеком космоса, основателем практической космонавтики.
Под его руководством был организован и осуществлён запуск первого
искусственного спутника Земли и первого космонавта планеты Юрия Гагарина.
Дважды Герой Социалистического Труда, лауреат Ленинской премии. Член КПСС с
июля 1953 года. Скончался 14 января 1966 года в Москве, похоронен в некрополе у
Кремлёвской стены.

Андрей
Дмитриевич Сахаров (21 мая 1921, Москва — 14 декабря 1989, Москва) —
советский физик-теоретик, академик АН СССР, один из создателей первой советской
водородной бомбы. Общественный деятель, диссидент и правозащитник; народный
депутат СССР, автор проекта конституции Союза Советских Республик Европы и
Азии. Лауреат Нобелевской премии мира за 1975 год.
После
заявлений, осуждающих ввод советских войск в Афганистан, был лишён всех
советских наград и премий, и в январе 1980 года выслан с женой Еленой Боннэр из
Москвы. В конце 1986 года генеральный секретарь ЦК КПСС М. С. Горбачёв разрешил
им вернуться из ссылки в Москву, что было расценено в мире как важная веха в
деле прекращения борьбы с инакомыслием в СССР.

Илья
Ильич Мечников (3 [15] мая 1845, Ивановка, Купянский уезд, Харьковская
губерния — 2 [15] июля 1916, Париж) — русский и французский биолог
(микробиолог, цитолог, эмбриолог, иммунолог, физиолог и патолог). Лауреат
Нобелевской премии в области физиологии и медицины (1908).
Один
из основоположников эволюционной эмбриологии, первооткрыватель фагоцитоза и
внутриклеточного пищеварения, создатель сравнительной патологии воспаления,
фагоцитарной теории иммунитета, теории фагоцителлы, основатель научной
геронтологии. Сторонники продления жизни отмечают день его рождения как «День
Мечникова» (англ. Metchnikoff Day).

Николай
Иванович Вавилов (13 [25] ноября 1887, Москва, Российская империя — 26
января 1943, Саратов, СССР) — русский и советский учёный-генетик, ботаник,
селекционер, химик, географ, общественный и государственный деятель.
Академик
АН СССР (1929), АН УССР (1929) и ВАСХНИЛ[5]. Президент (1929—1935),
вице-президент (1935—1940) ВАСХНИЛ, президент Всесоюзного географического
общества (1931—1940), основатель (1920) и бессменный до момента ареста директор
Всесоюзного института растениеводства (1930—1940), директор Института генетики
АН СССР (1930—1940), член Экспедиционной комиссии АН СССР, член коллегии
Наркомзема СССР, член президиума Всесоюзной ассоциации востоковедения. В
1926—1935 годах член Центрального исполнительного комитета СССР, в 1927—1929 —
член Всероссийского Центрального Исполнительного Комитета, член Императорского
Православного Палестинского Общества.
Организатор
и участник ботанико-агрономических экспедиций, охвативших большинство
континентов (кроме Австралии и Антарктиды), в ходе которых выявил древние очаги
формообразования культурных растений. Создал учение о мировых центрах
происхождения культурных растений. Обосновал учение об иммунитете растений,
открыл закон гомологических рядов в наследственной изменчивости организмов.
Внёс существенный вклад в разработку учения о биологическом виде. Под
руководством Вавилова была создана крупнейшая в мире коллекция семян культурных
растений. Он заложил основы системы государственных испытаний сортов полевых
культур. Сформулировал принципы деятельности главного научного центра страны по
аграрным наукам, создал сеть научных учреждений в этой области.

Александр
Михайлович Прохоров (11 июля 1916, Атертон, штат Квинсленд, Австралия — 8
января 2002, Москва) — советский и российский физик, один из основоположников
важнейшего направления современной физики — квантовой электроники, лауреат
Нобелевской премии по физике за 1964 год (совместно с Николаем Басовым и
Чарлзом Таунсом), один из изобретателей лазерных технологий. Академик АН СССР
(1966).

Пётр
Леонидович Капица (26 июня [8 июля] 1894, Кронштадт — 8 апреля 1984,
Москва) — советский физик, инженер и инноватор. Лауреат Нобелевской премии
(1978). Лауреат двух Сталинских премий l степени (1941, 1943). Награждён
Большой золотой медалью имени М. В. Ломоносова АН СССР (1959). Дважды Герой
Социалистического Труда (1945, 1974). Член Академии наук СССР (1939;
член-корреспондент с 1929). Член Лондонского королевского общества (1929),
иностранный член Национальной академии наук США (1946), член Леопольдины
(1958). Кавалер шести орденов Ленина (1943; 1944; 1945; 1964; 1971; 1974).
Видный
организатор науки. Основатель Института физических проблем (ИФП), директором
которого оставался вплоть до последних дней жизни. Один из основателей
Московского физико-технического института. Первый заведующий кафедрой физики
низких температур физического факультета МГУ.
Лауреат
Нобелевской премии по физике (1978) за открытие явления сверхтекучести жидкого
гелия, ввёл в научный обиход термин «сверхтекучесть». Известен также работами в
области физики низких температур, изучении сверхсильных магнитных полей и
удержания высокотемпературной плазмы. Разработал высокопроизводительную
промышленную установку для сжижения воздуха на базе турбодетандера. С 1921 по
1934 год работал в Кембридже под руководством Резерфорда. В 1934 году, приехал
на время в СССР, но его не выпустили из страны, вследствие чего прекратились
исследования по разделению изотопов в газообразной смеси методом
центрифугирования совместно с Полем Дираком. В 1945 году входил в состав
Спецкомитета по советскому атомному проекту, но его двухлетний план реализации
атомного проекта не был одобрен, в связи с чем он попросил об отставке, просьба
была удовлетворена. С 1946 по 1955 годы был уволен из государственных
учреждений, но ему была оставлена возможность до 1950 года работать профессором
в МГУ им. Ломоносова.

Николай
Егорович Жуковский (5 [17] января 1847, Владимирская губерния — 17 марта
1921, Москва) — русский учёный-механик, основоположник гидро- и аэродинамики.
Заслуженный
профессор Московского университета (1911), почётный член Московского
университета (1916), заслуженный профессор Императорского Московского
технического училища (с 1918 г. — Московского высшего технического училища);
член-корреспондент Императорской Академии наук по разряду математических наук
(1894).

Игорь
Васильевич Курчатов (8 (21) января 1903, Симский Завод, Уфимская губерния,
Российская империя — 7 февраля 1960, Москва, СССР) — советский физик, «отец»
советской атомной бомбы. Трижды Герой Социалистического Труда (1949, 1951,
1954). Академик АН СССР (1943) и АН Узбекской ССР (1959), доктор
физико-математических наук (1933), профессор (1935). Основатель и первый
директор Института атомной энергии (1943—1960). Главный научный руководитель
атомной проблемы в СССР, один из основоположников использования ядерной энергии
в мирных целях. Лауреат Ленинской премии и четырёх Сталинских премий.

Леонид
Витальевич Канторович (6 (19) января 1912, Санкт-Петербург — 7 апреля 1986,
Москва) — советский математик и экономист, один из создателей линейного
программирования. Лауреат премии по экономике памяти Альфреда Нобеля 1975 года
«за вклад в теорию оптимального распределения ресурсов». Доктор
физико-математических наук (1935), академик АН СССР (1964), профессор.
Научная работа.
Первые
научные результаты получены в дескриптивной теории функций и множеств и, в
частности, в теории проективных множеств.
В
функциональном анализе ввёл и изучил класс полуупорядоченных пространств
(К-пространств). Выдвинул эвристический принцип, состоящий в том, что элементы
К-пространств суть обобщённые числа. Этот принцип был обоснован в 1970-е годы в
рамках математической логики. Методами теории неклассических (булевозначных)
моделей установлено, что пространства Канторовича представляют новые
нестандартные модели вещественной прямой.
Впервые
применил функциональный анализ в вычислительной математике.
Развил
общую теорию приближённых методов, построил эффективные методы решения
операторных уравнений (в том числе метод наискорейшего спуска и метод Ньютона
для таких уравнений).
Положил
начало линейному программированию и его обобщениям (1939—1940).
Развил
идею оптимальности в экономике. Установил взаимозависимость оптимальных цен и
оптимальных производственных и управленческих решений. Каждое оптимальное
решение взаимосвязано с оптимальной системой цен.

Александр
Михайлович Бутлеров (3 сентября [15 сентября] 1828, Чистополь — 5 августа
[17 августа] 1886, деревня Бутлеровка, ныне Алексеевский район Татарстана) —
русский химик, создатель теории химического строения органических веществ,
родоначальник «бутлеровской школы» русских химиков, учёный-пчеловод и лепидоптеролог,
общественный деятель, ректор Императорского Казанского университета в 1860—1863
годах.
В
Казанском университете Бутлеров увлёкся преподаванием химии, профессорами
которой были К. К. Клаус и Н. Н. Зинин. С 1852 года, после перехода Клауса в
Дерптский университет, Бутлеров возглавил преподавание всей химии в Казанском
университете. В 1851 Бутлеров защитил магистерскую диссертацию «Об окислении
органических соединений», а в 1854 в Московском университете — докторскую
диссертацию «Об эфирных маслах». Во время заграничной поездки в 1857—1858
сблизился со многими видными химиками, в том числе с Ф. А. Кекуле и Э.
Эрленмейером, и провёл около полугода в Париже, деятельно участвуя в заседаниях
только что организованного Парижского химического общества. В Париже, в
лаборатории Ш. А. Вюрца, Бутлеров начал первый цикл экспериментальных
исследований. Открыв новый способ получения йодистого метилена, Бутлеров
получил и исследовал многочисленные его производные; впервые синтезировал
гексаметилентетрамин (уротропин) и тример формальдегида (триоксиметилен). В
работе, опубликованной в 1861 году Бутлеров показал, что триоксиметилен при
обработке известковой водой переходит в сахаристое вещество (реакция
Бутлерова), которое он назвал метиленитаном (позднее Э. Фишер установил, что
метиленитан — неоднородное вещество, содержащее α-акрозу и формозу). В
этой статье Бутлеров отметил, что получение метиленитана — первый полный синтез
сахаристого вещества.

Николай
Николаевич Семёнов (3 [15] апреля 1896, Саратов — 25 сентября 1986 года,
Москва) — русский и советский физикохимик и педагог, один из основоположников
химической физики. Внёс существенный вклад в развитие химической кинетики.
Академик
АН СССР (1932 год; член-корреспондент с 1929 года), единственный советский
лауреат Нобелевской премии по химии (награждён в 1956 году совместно с Сирилом
Хиншелвудом). Дважды Герой Социалистического Труда.
Награды
и премии:
- дважды Герой Социалистического
Труда (14.04.1966; 14.04.1976);
- 9 орденов Ленина (10.06.1945;
29.10.1949; 19.09.1953; 04.01.1954; 08.05.1956; 14.04.1966; 20.07.1971;
14.04.1976; 18.12.1981);
- орден Октябрьской Революции
(14.04.1986);
- орден Трудового Красного
Знамени (10.06.1946);
- Ленинская премия (1976);
- Сталинская премия (1941, 1949);
- Нобелевская премия по химии
(1956);
- Большая золотая медаль имени М.
В. Ломоносова (1969);
- Почётный член Английского
химического общества (1943);
- Почётный член Национального
института наук Индии (ныне — Индийская национальная академия наук) (1954);
- Иностранный член Лондонского
Королевского общества (1958);
- Член Германской академии
естествоиспытателей «Леопольдина» (1959);
- Почётный член Венгерской
академии наук (1961);
- Почётный член Нью-Йоркской
академии наук (1962);
- Иностранный член Национальной
академии наук США (1963);
- Почётный член Румынской
академии наук (1965);
- Почетный доктор ряда вузов:
Оксфордского (1960), Брюссельского (1962), Лондонского (1965), Будапештского
технического (1965) университетов, Миланского политехнического института (1964)
и др.

Николай
Геннадиевич Басов (14 декабря 1922, Усмань, Тамбовская губерния — 1 июля
2001, Москва) — советский и российский физик, лауреат Нобелевской премии по
физике (1964), Ленинской премии (1959) и Государственной премии СССР (1989).
Дважды Герой Социалистического Труда (1969, 1982).
Депутат Совета
Союза Верховного Совета СССР 9—11 созывов от Москвы.

Александр
Григорьевич Столетов (29 июля (10 августа) 1839, Владимир — 16 (28) мая
1896, Москва) — русский физик, заслуженный профессор Императорского Московского
университета.
Получил кривую
намагничивания железа (1872), систематически исследовал внешний фотоэффект
(1888—1890), открыл первый закон фотоэффекта. Исследовал газовый разряд,
критическое состояние и другие явления. Основал физическую лабораторию в Императорском
Московском университете.

Андрей
Николаевич Колмогоров (12 (25) апреля 1903, Тамбов — 20 октября 1987,
Москва) — советский математик, один из крупнейших математиков XX века. Один из
основоположников современной теории вероятностей, им получены фундаментальные
результаты в топологии, геометрии, математической логике, классической
механике, теории турбулентности, теории сложности алгоритмов, теории
информации, теории функций, теории тригонометрических рядов, теории меры,
теории приближения функций, теории множеств, теории дифференциальных уравнений,
теории динамических систем, функциональном анализе и в ряде других областей
математики и её приложений. Автор новаторских работ по философии, истории,
методологии и преподаванию математики, известны его работы в статистической
физике (в частности, уравнение Джонсона — Мела — Аврами — Колмогорова).
Профессор
Московского государственного университета (с 1931), доктор
физико-математических наук, академик Академии наук СССР (1939). Президент
Московского математического общества (ММО) в 1964—1966 и 1974—1985 годах. Герой
Социалистического Труда (1963). Лауреат Ленинской и Сталинской премии.
Иностранный
член Национальной академии наук США (1967), Лондонского королевского общества
(1964), Французской (Парижской) академии наук (1966), член Германской академии
естествоиспытателей «Леопольдина» (1959), почётный член Американской академии
искусств и наук (1959), иностранный член Венгерской академии наук (1965),
Польской академии наук (1956), Нидерландской королевской академии наук (1963),
АН ГДР (1977), Академии наук Финляндии (1985), почётный член Румынской
академии. Член Лондонского математического общества (1962), Индийского
математического общества (1962), иностранный член Американского философского
общества (1961). Почётный доктор Парижского университета (1955), Стокгольмского
университета (1960), Индийского статистического института (англ.)русск. в
Калькутте (1962).

Андрей
Николаевич Туполев (29 октября [10 ноября] 1888 — 23 декабря 1972) —
советский учёный и авиаконструктор, генерал-полковник-инженер (1968), доктор
технических наук.
Академик АН
СССР (1953). Герой Труда (1926). Трижды Герой Социалистического Труда (1945,
1957, 1972). Заслуженный деятель науки РСФСР (1947). Лауреат Ленинской премии
(1957), четырёх Сталинских премий (1943, 1948, 1949, 1952) и Государственной
премии СССР (1972).
Под
руководством Туполева спроектировано свыше 100 типов самолётов, 70 из которых
строились серийно. На его самолётах установлено 78 мировых рекордов, выполнено
около 30 выдающихся перелётов.
Туполев
воспитал плеяду видных авиационных конструкторов и учёных, возглавивших
самолётные ОКБ. В их числе В. М. Петляков, П. О. Сухой, В. М. Мясищев, А. И.
Путилов, В. А. Чижевский, А. А. Архангельский, М. Л. Миль, А. П. Голубков, И.
Ф. Незваль, A. A. Туполев, С. А. Лавочкин, А. С. Шенгардт.
Основатель
большой научной школы, среди его учеников: В. И. Арнольд, И. М. Гельфанд, Б. П.
Демидович, В. М. Алексеев, Г. И. Баренблатт, А. А. Боровков, А. Г. Витушкин, Б.
В. Гнеденко, Р. Л. Добрушин, Е. Б. Дынкин, А. И. Мальцев, М. Д. Миллионщиков,
В. С. Михалевич, А. С. Монин, С. М. Никольский, А. М. Обухов, Ю. В. Прохоров,
Я. Г. Синай, В. М. Тихомиров, Ю. Н. Тюрин, А. Н. Ширяев, В. А. Успенский, C. В.
Фомин, А. М. Яглом и многие другие.

Владимир
Иванович Вернадский (28 февраля [12 марта] 1863, Санкт-Петербург,
Российская империя — 6 января 1945, Москва, СССР) — русский и советский
учёный-естествоиспытатель, мыслитель и общественный деятель. Академик
Императорской Санкт-Петербургской академии наук (1912); один из основателей и
первый президент Украинской академии наук (1918—1921). Создатель научных школ и
науки биогеохимии. Один из представителей русского космизма. Лауреат Сталинской
премии I степени (1943).
В круг его
научных интересов входили: минералогия, кристаллография, геохимия, геология,
почвоведение, радиогеология, биология, палеонтология, биогеохимия, метеоритика,
философия и история науки. Кроме того, занимался организаторской и общественной
деятельностью.

3. Учёные в
области информатики, искусственного интеллекта и робототехники России

Виктор
Константинович Батоврин (род. 30 декабря 1950) — российский учёный в
области системной инженерии и открытых информационных систем, педагог,
переводчик, Почётный работник высшего профессионального образования Российской
Федерации.
В 1975 г.
закончил Московский физико-технический институт по специальности «Автоматика и
электроника». С этого же времени ведёт преподавательскую и научно-исследовательскую
работу.
В 1975 г.
начал работу в МИРЭА в должности инженера.
В 1990 г.
присвоено ученое звание доцента.
В 1982 г.
защитил диссертацию на соискание ученой степени кандидата технических наук.
С 1997 г. —
заведующий кафедрой информационных системы МИРЭА.
С 1991 г. —
проректор по экономическим вопросам и начальник НИЧ МИРЭА.
С 1989 г. —
заместитель проректора по НР МИРЭА.
В 1997 г.
получил звание «Почётный работник высшего профессионального образования
Российской Федерации».
С 1997 г. —
действительный член английского института электроинженеров (The Institution of
Electrical Engineers, Fellow member).
Является
профессором МФТИ.
Член
редакционного совета журнала «Открытое образование».
Член
Технического комитета по стандартизации № 461 «Информационно-коммуникационные
технологии в образовании» Федерального агентства по техническому регулированию
и метрологии.
Член
Международного совета по системной инженерии (INCOSE).
Главный
консультант фонда поддержки системного проектирования, стандартизации и управления
проектами (ФОСТАС).
Сертифицированный
специалист по LabVIEW, руководитель и участник авторского коллектива,
разработавшего и внедрившего более чем в 30 образовательных учреждениях России
и СНГ LabVIEW лабораторный практикум по аналоговой и цифровой электронике.
Руководитель
сертифицированного учебного центра «Измерения, контроль, диагностика» компании
National Instruments и МИРЭА.
Один из
немногих признанных в России специалистов в области системной и программной
инженерии и IT-стандартизации. Участвовал, в том числе в качестве руководителя,
в более чем 20 проектах по созданию и совершенствованию методологии разработки
сложных информационных систем, включая системы федерального и регионального
уровня. Участвовал в проектах по разработке некоторых национальных стандартов и
рекомендаций по стандартизации в области информационных технологий. Автор
первой в стране книги по системной и программной инженерии, рекомендованной УМО
вузов по университетскому политехническому образованию к изданию в качестве учебного
пособия для студентов.

Жданов,
Александр Аркадьевич (1955, Петрозаводск) — известный российский специалист
в области адаптивного управления и поведения, распознавания образов, нейронных
сетей, алгоритмов принятия решений, робототехники, доктор физико-математических
наук (1995), профессор (2005) базовой каф. МФТИ в ИТМиВТ, главный научный
сотрудник отдела научной подготовки проектов Института точной механики и
вычислительной техники имени С. А. Лебедева Российской академии наук (ИТМиВТ).
В 1978 году —
окончил Факультет автоматики и вычислительной техники Кировского
политехнического института по специальности «Электронные вычислительные
машины».
В 1981—1984
гг. — был аспирантом ЛФТИ им. А.Ф.Иоффе АН СССР, тема канд. дисс. (1985):
«Исследование длиннопериодических вариаций рентгеновского излучения Солнца».
С 1987 по 1989
гг. — трудился в Кировском педагогическом институте заведующим кафедрой
Информатики и вычислительной техники.
В 1989—1993 —
учился в докторантуре ВЦ РАН.
В 1995 году —
по итогам защиты диссертации «Метод автономного адаптивного управления»
присвоена учёная степень доктора физ.-матем. наук, в 2005 г. — учёное звание
профессора.
В 1995—2007
гг. — заведующий отделом методов адаптивного управления в Институте Системного
Программирования РАН.
С 2007 г. — по
наст. время — главный научный сотрудник в ИТМиВТ.

Ю́рий
Глебович Карпов — российский информатик. Окончил Ленинградский
политехнический институт в 1965 году (диплом с отличием)
Доктор технических наук,
профессор, заведующий кафедрой «Распределенные вычисления и компьютерные сети»
института информационных технологий и управления Санкт-Петербургского
государственного политехнического университета (с основания кафедры в 1995
году). Член Американского математического общества и IEEE.
Автор учебных
пособий: «Основы построения компиляторов» (1982),
«Теория алгоритмов и автоматов»
(1998), «Теория и технология программирования. Основы построения трансляторов»
(2005), «Имитационное моделирование систем. Введение в моделирование с AnyLogic
5» (2006), «Model Сhecking. Верификация параллельных и распределенных
программных систем» (2009).

         Легалов Александр
Иванович (03.03.1956, г. Енисейск, СССР) — д.т. н., профессор и заведующий
кафедрой Вычислительной техники Института космических и информационных
технологий Сибирского федерального университета (СФУ), специалист в области
технологий программирования, языков программирования и трансляторов,
параллельного программирования и систем реального времени.
Легалов А. И.
является автором функционально-потокового языка программирования для разработки
переносимых (архитектурно-независимых) параллельных программ Пифагор.

Юрий
Александрович Маматов (29 августа 1948 года, Тамбов, Тамбовская область,
РСФСР, СССР — 16 декабря 1997 года, Ярославль, Ярославская область, Россия) —
российский учёный в области информатики, член-корреспондент РАН (1997).
Специалист в
области информатики и вычислительной техники.
Основные
направления научной деятельности: исследования и разработка
высокопроизводительных многопроцессорных вычислительных систем и их
математического обеспечения, средств моделирования структур и вычислительных
процессов в многопроцессорных ЭВМ, методов параллельного программирования и
эффективной алгоритмизации задач прикладной информатики.
Основатель и
руководитель Ярославской научной школы по фундаментальным проблемам
вычислительной техники.
Автор и
соавтор более 135 опубликованных научных работ.
Под его
руководством защищено 12 кандидатские и одна докторская диссертации.

Андрей
Николаевич Терехов (род. 3 сентября 1949) — доктор физико-математических
наук, профессор, заведующий кафедрой системного программирования
Санкт-Петербургского государственного университета. Российский учёный и
ИТ-предприниматель. Основатель и генеральный директор нескольких российских
ИТ-компаний. Член Совета правления ассоциации компаний-разработчиков
программного обеспечения «Руссофт».
В 1970-х годах
научная деятельность А. Н. Терехова была в основном связана с разработкой новых
методов компиляции языков программирования. Прикладным результатом этих
исследований стала реализация трансляторов и кросс-трансляторов языков со
статическим контролем типов (Алгол 68, Ада, Паскаль, Оберон и т. п.) для целого
ряда различных платформ. В частности, в рамках этих работ коллективом разработчиков
ЛГУ под руководством А. Н. Терехова был реализован транслятор Алгола 68, одного
из наиболее сложных языков программирования, существовавших на тот момент, для
наиболее массовой платформы тех лет, ЕС ЭВМ. Впоследствии этот транслятор был
перенесен на ряд других платформ, в том числе, IBM PC.
В 1980-х годах
А. Н. Терехов начал работать над промышленными проектами в области
телекоммуникаций. В связи с этим в сферу его научных интересов вошли вопросы
технологии программирования и реализации систем реального времени, в том числе,
встроенных систем.
Начиная с
середины 1990-х годов, А. Н. Терехов занимается исследованиями в области
реинжиниринга программного обеспечения, а также вопросами преподавания
информационных технологий и программной инженерии.
Под
руководством А. Н. Терехова защищено 18 кандидатских диссертаций и одна
докторская диссертация.
В настоящее
время А. Н. Терехов продолжает руководить компанией «Ланит-Терком» и кафедрой
системного программирования СПбГУ, активно разрабатывает новые образовательные
курсы, в частности, видеокурсы, посвященные истории и архитектуре ЭВМ. Также
под его руководством создаётся система программирования на базе защищённого от
ошибок пользователя диалекта языка С. Система внедрена в проектах встроенных
систем и систем двойного назначения, предъявляющих повышенные требованиями к
надежности ПО. Кроме этого А. Н. Терехов участвует в наукоемких стартапах в
следующих областях: компьютерное зрение, разработка мобильных приложений,
технологии разработки гибких кристаллов.

Владимир
Фёдорович Тюрин (род. 5 сентября 1937, с-з Путь Октября, Челябинская
область) — доктор технических наук, профессор, главный научный сотрудник ИТМиВТ
РАН.
Имеет более 80
научных публикаций в области системного программного обеспечения. К основным
научным результатам В. Ф. Тюрина относятся разработка и успешное внедрение
операционной системы ДИСПАК для ЭВМ БЭСМ-6 в 1971 г., которая затем
использовалась почти на всех ЭВМ типа БЭСМ-6 вплоть до 90-х годов. Также была
разработана ОС и для ВК ЭЛЬБРУС-КБ.

Аркадий Иванович
Чёрный (15 февраля 1929 — 28 августа 2013, Москва) — российский специалист
в области информатики и информационного поиска. «Заслуженный деятель науки
Российской Федерации» (2011).
Родился 15
февраля 1929 года. Один из идеологов ВИНИТИ, где работал с 15 октября 1952 г. в
том числе заведующим сектором, заведующим отделом, заместителем директора
Всесоюзного института научной и технической информации Государственного
комитета Совета Министров СССР по науке и технике и Академии наук СССР. В 1960—1980
гг., совместно с А. И. Михайловым и Р. С. Гиляревским, работал над описанием
новой на то время науки — информатики. Автор книг, учебников и статей на эту
тему. В 1999 г. защитил докторскую диссертацию по специальности
«Автоматизированная система подготовки баз данных и информационных изданий по
естественным и техническим наукам: принципы построения, технология,
перспективы», став доктором технических наук. В 2010 г. утвержден
постановлением Президиума РАН на должность члена учёного совета Федерального
государственного бюджетного учреждения науки Всероссийский институт научной и
технической информации Российской академии наук (ВИНИТИ РАН). В 2011 гг.
получил звание заслуженного деятеля науки Российской Федерации.

На конец 2011
года — профессор, заведующий отделом информатики Всероссийского института
научной и технической информации Российской академии наук.

file_name: ПЗ 2-3 ОНИ.docx

alt: Министерство образования и науки

alt: Практическое занятие №2 РАЗВИТИЕ

alt: В. фон Гумбольдт2, Ю. Либих).

alt: Григорий Яковлевич Перельман (род

alt: Госдумы РФ по партийным спискам

alt: Илья Ильич Мечников (3 [15] мая 1845,

alt: Награды и премии: - дважды Герой

alt: AnyLogic 5» (2006), «Model Сhecking

title: Практическое занятие №2-3 по дисциплине «Основы научных исследований»    РАЗВИТИЕ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ В РОССИИ


extracted_text:
План-конспект
воспитательного мероприятия

Тема: «Великий государь великого государства»
Дата
проведения: 01.09.2022 г.
Форма проведения: исследование
с элементами викторины.
Участники:
кадеты 5 «Д» класса.
Цель: сформировать у воспитанников образ Петра Ι, как царя –
реформатора, разносторонне развитого великого человека.
Задачи:
Образовательная
– познакомить с жизнью Петра Великого, способствовать формированию
представления о времени правления Петра Ι, его реформах.
Развивающая
– познавательные интересы учащихся, самостоятельность мышления, развитие умений
работать с источниками информации, умение ориентироваться в тексте, развитие
речи, мышления, воображения.
Воспитательная
– способствовать формированию чувства гордости за нашу Родину, умение общаться
друг с другом, слушать и понимать речь других, доказывать свою точку зрения.

Использование современных
педагогических технологий

Название современных
  образовательных технологий, применяемых в учебно-воспитательном процессе

Инновационные приёмы и
  методы работы

Этапы урока/занятия
  (мероприятия), на которых технология применяется

Элементы технологии
  сотрудничества

Мотивационный этап

Элементы технологии
  воспитания с помощью аудиовизуальных технических средств

Метод эмоционального воздействия
  и настроя

Вступительная часть

Элементы игровой
  технологии

Технология деятельного
  метода

Основной этап

Элементы диалога
  «педагог - воспитанники»

Прием  коллективного
  обсуждения

Подведение итогов.
  Рефлексия

Оборудование, оформление, реквизиты:
презентация, план-конспект.

Ход мероприятия:

I.
Мотивационный этап.
Интеллектуальная разминка.
Воспитатель:
Прочитайте имена исторических деятелей и события. Соотнесите их друг с другом
(на столах листочки, один на парту). Расскажите,
вкратце что вы о них знаете? Что они сделали для государства?
Иван Грозный                                       смутное
время
Лжедмитрий (1,2)                                 золотые
времена
Михаил Романов                                  первый русский царь
Алексей Романов
восстановление государства после смуты
Ответы (на слайде): Иван Грозный – первый русский царь;
Лжедмитрий (1,2) – смутное время; Михаил Романов – восстановление после смуты;
Алексей Романов – золотые времена.
Информация
(если никто не ответит): Иван Грозный расширил государственные границы: взял
Астрахань, Казань); смутное время - события
конца XVI-начала XVII веков в России, после смерти Федора - сына Ивана
Грозного закончился род Рюриковичей, каждый хотел занять место
царя.Лжедмитрий1, а потом и 2 представлялись родственниками Ивана Грозного,
очень тяжёлые были времена в России, не было постоянного царя, голод, жить было
невыносимо, изменники впустили в Москву иноземцев и главой гос-ва провозгласили
польского королевича; Михаил Романов - на защиту Родины поднялся весь народ,
наконец-то отогнали поляков, стране нужен был постоянный царь, решили избрать
царя всей землёю, им оказался Михаил Романов, наступила династия Романовых,
которая правила 300 лет, Михаил был двоюродным племянником Федора-сына Ивана
Грозного, тяжелое было время. в стране была разруха после смуты, очень много
сделал Михаил для государства, голод отступил, Россия обогатилась; Алексей
Романов - после смерти Михаила встает на престол его сын Алексей, тихошный, как
называли его в народе, очень был хороший, добрый, золотые времена (эпоха)
называли тогда люди это время.
II.
Вступление.
Воспитатель: сегодня продолжим говорить о династии
Романовых, о каком царе будем говорить сегодня, попробуйте догадаться сами.
Прочитайте строчки.
То
академик, то герой,
То
мореплаватель, то плотник,
Он
всеобъемлющей душой
На
троне вечный был работник.
-Кто
написал эти строчки? (А.С. Пушкин).
-
О ком же будем говорить сегодня? (Ответ: О Петре -1, Великом)
-
Правильно, молодцы!
-
Как вы догадались? Какие слова вам помогли? (Ответ: Мореплаватель,
вечный работник)
-
Это был единственный царь, который всё делал сам. Никогда не сидел без дела.
Ему было всё интересно.
-Итак, тема нашего
мероприятия…«Великий государь великого государства»
Пётр Первый
(1672-1725)- Пётр I Великий – русский царь и первый российский император,
создатель русского флота, основатель Санкт-Петербурга, полководец и дипломат,
сумевший  провести самые радикальные реформы в истории России
III.
Основной этап.
Просмотр видеоролика «К
350-летию Петра Великого»
Предсказание
Воспитатель: Появление на свет
Петра было связано с таинственным предсказанием. Два монаха, по звездам
предсказали царю Алексею, что у него родится сын Петр и что именно он из детей
наследует его престол и станет таким героем, с которым не сравнится никто из
современников. И вот в ночь на 30 мая 1672 года над Москвой на темном небе
ярко-засияла большая звезда. В этот момент вторая жена Алексея Михайловича –
Наталья Кирилловна, родила ему сына. Наутро люди говорили, что царский сын
будет великим человеком, ибо Бог приветствует его появление на свет новой
звездой. Маленького царевича назвали Петром. В честь святого Петра. (В этот
день был праздник святого Петра.)

Удары колоколов кремлевских соборов нарушили утреннюю тишину столицы. Веселый
перезвон продолжался весь день. Так по традиции отмечалось прибавление
семейства в царском роду.
Детство Петра
Побыв год с царицей, он был отдан на
воспитание нянькам. Петр был живым и красивым мальчиком, смотрел на всех живо и
самоуверенно, ему не сиделось на месте. Царевич учился охотно и бойко. На
досуге он любил слушать разные рассказы и рассматривать книжки с картинками.
Петру нравились увлекательные рассказы его учителя (Никиты Зотова) о других
странах и городах в те времена, которые были мало известны русскому народу.
Еще ребенком Пётр поражал людей красотой и
живостью своего лица и фигуры. Из-за своего высокого роста – 203 см – он
выдавался в толпе на целую голову. В то же время при таком большом росте. Он
был не богатырского сложения – носил обувь 39 размера, в  одежду 48 размера.
Руки Петра были также небольшие, и его плечи узкие для его роста, то же самое,
его голова была также мала по сравнению с телом.
Окружающих пугали очень сильные судорожные
подёргивания лица, особенно в минуты гнева и душевного волнения. Эти
конвульсивные  движения современники приписывали детскому потрясению во время
стрелецких бунтов или попытке отравлений царевной Софьей.
Всё свободное время Пётр проводил вдали от
дворца — в сёлах Воробьёве и Преображенском. С каждым годом у
него увеличивался интерес к военному делу. Пётр одел и вооружил своё
«потешное» войско, состоявшее из сверстников по мальчишеским играм. В 1685 году
его «потешные», одетые в иностранные кафтаны, под барабанный бой полковым
строем шли через Москву из Преображенского в село Воробьёво. Сам Пётр
служил барабанщиком.
В 1686 году 14-летний Пётр завёл при своих
«потешных» артиллерию. В Преображенском, против дворца, на
берегу Яузы был построен «потешный городок» Пресбург. В 1688 году он
поручил голландцу Карштену Брандту отремонтировать, вооружить и
оснастить этот бот, а затем, спустить на Яузу-реку. В эти годы Пётр
заинтересовался всеми науками, которые были связаны с военным делом. Для командования
полками и изучения военной науки нужны были люди знающие и опытные. Но среди
русских придворных таких не было.
Пётр был провозглашен царём в 1682 году в
10-летнем возрасте, стал править самостоятельно с 1689 года. С юных лет
проявляя интерес к наукам и заграничному образу жизни, Пётр первым из русских
царей совершил длительное путешествие в страны Западной Европы (1697-1698
годы). По возвращении из них, в 1698 году, Пётр развернул масштабные реформы
российского государства и общественного уклада.
Реформы Петра
Причины
реформ:
§  Необходимость
обеспечить армию и флот всем необходимым в ходе Северной войны
§  Нарастающее
экономическое отставание России от передовых стран Европы
§  Несовершенство
системы государственного управления
§  Стремление Петра
Первого превратить Россию в европейскую державу

Пётр I изменил начало летоисчисления с так
называемой византийской эры («от сотворения Адама») на «от Рождества Христова».
7208 год по византийской эре стал 1700 годом от Рождества Христова, а Новый год
стал праздноваться 1 января.
В 1704 году Петром была проведена денежная
реформа, в результате которой основной денежной единицей стала не деньга, а
копейка
Идеалом государственного устройства для
Петра 1 было «регулярное государство», модель, подобная кораблю, где капитан-царь,
его поданные-офицеры и матросы, действующие по морскому уставу.
В результате преобразований была создана
сильная регулярная армия и мощный военно-морской флот. К концу царствования
Петра численность регулярных сухопутных войск достигала 210 тыс. и до 110 тыс.
нерегулярных войск. Флот состоял из 48 линейных кораблей;787 галер и других
судов; людей на всех судах было почти 30 тыс.
После
возвращения из Великого посольства Пётр I повёл борьбу с внешними проявлениями
"устаревшего" образа жизни (наиболее известен запрет на бороды), но
не менее обращал внимание на приобщение дворянства к образованию и светской
европеизированной культуре. Петр стремился привить в России европейские обычаи.
Уже в к.17 в. он стал появляться в европейском платье, которое в 18 в. стало
обязательным для государственных служащих. Петр заботился о привитии хороших
манер  боярам, обучал из правилам этикета. Для тех, кто не хотел расставаться с
русским платьем Петр придумал налоги, например «Бородовые деньги».
Специальным
указом царя в 1718 были введены ассамблеи, представлявшие новую для России
форму общения между людьми. На ассамблеях дворяне танцевали и свободно общались,
в отличие от прежних застолий и пиров. Некоторые мероприятия были довольно
массовыми, например, в петербургских маскарадах участвовало до 1000 «масок»
В
1714 г. Пётр подписал указ об обязательном обучении дворянских детей «цифири» и
геометрии. Стали создаваться «цифирные школы», где помимо дворян обучались дети
приказных, служилых и посадских людей. По окончании такой школы дворянин
получал аттестат об образовании, без которого священник не имел права его
обвенчать.
Кадет
происходит от французского слова (CADET-МЛАДШИЙ)- это молодые люди на
венной службе в солдатских чинах до производства их в офицеры. Истрия кадетских
корпусов в России берет начало 27 января 1701 года, когда император Пётр
Великий подписал указ об организации в Москве Школы математических и
навигационных наук. В указе отмечалось, что «Школа оная потребна не токмо к
единому мореходству и инженерству, но артиллерии и гражданству к пользе». Пётр
Великий отлично сознавал, что ему и всем россиянам и Отечеству не  существовать
без Армии и Флота.
16 (27)
мая 1703 была заложена крепость Санкт-Питер-Бурх, так же стал называться и
город. Название было выбрано Петром I в честь святого апостола Петра.
Первоначальное Sankt-Piter-Burch было имитацией голландского произношения
Sint-Petersburg, так как Пётр жил и учился некоторое время в Нидерландах. В
1720 году название Санкт-Питер-Бурх меняется на Санкт-Петербург. Кроме
официального названия в народе появляется также сокращённое, на русский манер
«Питер-град» или просто «Питер».

Существует распространенная легенда, что первый камень Петропавловской крепости
был заложен царем Петром собственноручно и что во время этого события в воздухе
был замечен орел. Но данные утверждения не подтверждаются однозначно
источниками: орлы не водятся в этой местности, а царь наиболее вероятно
находился в это время в Лодейном поле, где строились корабли для будущего
Балтийского флота.
IV.
Подведение итогов.
Воспитатель: Кто он? Пётр
Первый – Великий император. Россия в результате всей многогранной деятельности
Петра превратилась в великую державу. В 1721 году царю присвоили титул Петра
Великого, Отца Отечества и Императора Всероссийского. Россия стала империей –
так называли больше и мильные государства
•
Архитектор
•
Дипломат
•
Герой
•
Император
•
Победитель
•
Писатель
•
Полководец
•
Символ
•
Князь
•
Реформатор
•
Учёный
•
Изобретатель
•
Защитник
Подведем итоги:
Соправитель: Иван
V (1682 — 1696)
Предшественник:
Фёдор III Алексеевич
Преемник:
Екатерина I
Вероисповедание:
Православие
Рождение:
30 мая (9 июня) 1672)
                    Москва, Русское царство
Смерть:
28 января (8 февраля) 1725) (52 года)
                Санкт-Петербург, Российская империя
Похоронен:
Петропавловский собор, Санкт-Петербург
Династия: Романовы
Отец: Алексей
Михайлович
Мать: Наталья
Кирилловна
Супруга: 1)
Евдокия Лопухина
                  2) Екатерина Алексеевна
Дети:  (от 1)
Алексей Петрович
            (от 2) Анна Петровна
                     Елизавета Петровна
                     Пётр (ум. в детстве)
                     Наталья (ум. в детстве)
                     остальные умерли в младенчестве.
Петр Первый – яркая популярная личность не
только в истории России, но и в мировой. Если бы среди исторических деятелей
проводился конкурс, то в номинации «Самая популярная историческая личность»,
Петр Первый без сомнения был бы среди лидеров. В историографии эпоха Петра
Великого трактуется крайне противоречиво. Среди историков нет единодушия в
оценке личности и деяний Петра. Споры о Петре ведутся сейчас. Велись раньше, и
будут вестись всегда-всегда, пока живут люди, неравнодушные к истории нашей
страны.
V.
Рефлексия.
Воспитатель: а
теперь узнаем были ли вы внимательны? Необходимо ответить на вопросы викторины.

Приложение
Распечатать на парту.

Иван
  Грозный

смутное время

Лжедмитрий (1,2)

золотые
  времена

Михаил
  Романов

первый русский царь

Алексей
  Романов

восстановление
  государства после смуты

file_name: КОНСПЕКТ Пётр 1 111.docx

alt: Учёный • Изобретатель •

воспитательная работа

group: Дисциплины

title: Классный час "ВЕликий государь Пётр 1"


extracted_text:
1.
Доминантность – умение
влиять на подчиненных.
2.
Уверенность в себе.
3.
Эмоциональная
уравновешенность и стрессоустойчивость (умение руководителя контролировать свои
эмоциональные проявления, саморегулировать эмоциональное состояние,
осуществлять самоуправление и оптимальную эмоциональную разрядку).
4.
Креативность,
способность к творческому решению задач, высокий практический интеллект.
5.
Стремление к
достижению и предприимчивость, способность пойти на риск (разумный, а не
авантюрный, готовность брать на себя ответственность в решении проблем). Д.
Макклелланд отмечает следующий интересный факт: для бизнесменов, отличающихся
выраженной потребностью в достижении цели, деньги сами по себе редко означают
большую ценность, гораздо чаще они важны как показатель успеха.
6.
Ответственность и
надежность в выполнении заданий, честность, верность данному обещанию и
гарантиям.
7.
Независимость,
самостоятельность в принятии решений.
8.
Гибкость поведения в
изменяющихся ситуациях.
9.
Общительность, умение
общаться, взаимодействовать с людьми.
Менеджеру
требуются:
·
способность управлять
собой,
·
разумные личные цели,
·
четкие личные
ценности,
·
упор на постоянный
личный рост и самосовершенствование,
·
навык системного
решения проблем,
·
изобретательность и
способность к инновациям,
·
высокая способность
влиять, взаимодействовать с людьми,
·
знание современных
управленческих подходов,
·
способность
руководить,
·
умение обучать и
развивать подчиненных,
·
умение формировать
эффективные рабочие группы.

file_name: ОТВЕТЫ по психологии182.docx

title: материал по психологии