extracted_text:
УЧРЕДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ШКОЛА Г ГОРЛОВКА

ОТКРЫТЫЙ УРОК
ПО ТЕМЕ
ШРИФТ, КАК ЕЛЕМЕНТ
ДЕКОРАТИВНОЙ КОМПОЗИЦИИ
Предмет:
Композиция

Материал подобран и оформлен

Преподавателем  УДО ХШ

Г ГОРЛОВКА

Мироновой Н.А.

ГОРЛОВКА 2020
Дата урока:
20.04.2020 г.
Класс: 3Б
Задание: Рисование элемента оформления книги – буквицы.
Цели:

Создание
     условий для выполнения элемента оформления книги - буквицы.
Ознакомление
     обучающихся с историей книгопечатания, о рукописных книгах, искусстве
     каллиграфии.
Формирование умения
     составлять эскиз буквицы.
Развитие
     навыков определять структуру узора, умение последовательно вести работу
     над декоративным рисунком, творческое воображение, умение видеть и
     понимать прекрасное в искусстве оформления книги, совершенствование
     пространственной ориентировки студентов.
Развитие навыков
     работы в группе.
Воспитание чувства
     прекрасного, гордости творениями наших предков, стремления и умения видеть
     красоту.

Оборудование: бумага, цветные карандаши, маркеры.

Содержание
урока:

1.
Организационный момент………………………………………..10 мин.
2.
Изучение нового материала. Беседа……………………………..15 мин.
3.
Выполнение практической работы……………………… ………50 мин.
4.
Подведение итогов урока…………………………………………15 мин.

 Ход урока:

1. Орг. момент. Проверка готовности к уроку
2. Изучение нового материала

1.    Сообщение темы урока
Мы с вами продолжаем говорить о книжной графике.
Тема нашего урока «Рисование элемента оформления книги – буквицы»
Давайте попробуем предположить, о чем мы сегодня будем говорить, чем будем
заниматься на уроке? (Прием «Прогнозирование по названию»)
- Можете ли вы точно сказать, что такое буквица?

2) Беседа о декоративном элементе оформления книги - буквице
- Рассмотрите иллюстрации и предположите, что такое буквица?
Буквица – это древнейший элемент
оформления текста. История возникновения буквицы тесно связана с историей
письменности.
С появлением азбуки на Руси, в самых первых древнерусских рукописях X - XI вв.,
в пергаменных и берестяных грамотах, рукописных книгах, в качестве украшения
использовалась буквица. Строчку за строчкой писал переписчик (не любой человек,
а грамотный, художественно одаренный) толстые книги. Бывало, чтоб переписать
одну книгу, уходило несколько месяцев, а то и годы. Для изготовления
использовались самые лучшие материалы. Писали книги на пергаменте – особым
образом выделанной, отбеленной телячьей коже. А богослужебные книги часто
заключались в серебряный или другой металл, украшали золотом и драгоценными
камнями. Золотые и серебряные застежки помогали книге лучше сохраниться.
Буквицу ставили в начале текста, делали ее большого размера и богато
расцвечивали разнообразным орнаментом (рассматривание образцов). Самым
древним орнаментом был растительный орнамент. В растительном стиле оформления
буквицы отражены разнообразные растительные мотивы - стебли, листья, цветы и
другие растительные элементы (иллюстрации).
Часто в орнаменте использовались изображения животных или птиц.
Буквицы украшались звериными головами с изображением оседланного коня, барсов,
змеи, медведей, львицы, кошки, собаки, волка, единорога, фазана, журавля,
сокола или ястреба, ворона в пасти волка (иллюстрации).
Позднее, с начала XV века развиваются два новых стиля оформления
буквицы – плетеный, и более сложный растительный. Обратите внимание: буквицу
раньше очень часто писали красным цветом – краской ярко-огненного цвета,
называемой киноварью (иллюстрация). Буквы, написанные
киноварью, ставились в начале текста и символизировали начало новой строки.
Отсюда и пошло понятие «красная строка», которая тоже символизирует начало
абзаца.
Таким образом, буквица
служит не только для оформления текста, украшает его, но и символизирует его
начало. Так буквицы дошли до наших дней. Ее можно увидеть в художественных
произведениях, в газетных и журнальных статьях (просмотр таблиц).
3)Закрепление полученных знаний:
- Что такое
буквица?
- Где мы
можем сейчас увидеть буквицы?
3. Выполнение практической работы.
Задание:
- Выполнить на листе буквицу – первую букву своего имени.
1 ряд – предлагается инструкция
2 ряд – предлагается определить последовательность выполнения рисунка (обсудить
в группе)
Варианты:
1 – оформляют растительным
орнаментом,
2 – геометрический орнамент.
Этапы выполнения рисунка:
1. Нарисовать крупно буквицу (печатную или письменную – по желанию).
2. Декорируем ее, используя растительные, геометрические или животные элементы.
3. Выполняем буквицу в цвете, обращаем внимание на аккуратность, красочность,
читаемость буквицы.
4. Подведение итогов. Оценка
работ.
- Что такое буквица?
- Для чего использовались буквицы?
- Где вы можете использовать
их в дальнейшем?
5. Оргмомент.

file_name: ОУ 19-20 Шрифт, как элемент декоративной композиции.docx

alt: УЧРЕДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

alt: Дата урока: 20.04.2020 г. Класс: 3Б


intro: "Все правила английской грамматики" - это курс английской грамматики, предлагающий каждому изучающему английский язык весь набор необходимых сведений. Правила грамматики даются в четких и наглядных таблицах и схемах, позволяющих максимально эффективно усвоить или повторить материал. Пособие адресовано всем, кто учит английский язык в школе, вузе, на курсах или самостоятельно. Стр.131

английский язык

group: Дисциплины

доп. образование детей

group: Другое

title: "Все правила английской грамматики"


extracted_text:
Практическая работа
 Создание регрессионных моделей. Расчет коэффициента корреляции.
1.  Цель работы: освоить
порядок проведения корреляционного и регрессионного анализа средствами
электронных таблиц
2.  Оборудование,
приборы, аппаратура, материалы: персональный компьютер, программа MS Excel.
3.  Краткие
теоретические сведения.
Статистика - наука о
сборе, измерении и анализе массовых количественных данных.
Функция,
которая удовлетворяет требованиям:
•
является простой для использования ее в дальнейших вычислениях;
•
график этой  функции проходит вблизи экспериментальных точек
и отклонения этих точек от графика функции минимальны и равномерны,
называется регрессионной моделью.
Получение
регрессионной модели происходит в два этапа:
1.     подбор вида
функции;
2.     вычисление
параметров функции.
Чаще
всего выбор производится среди следующих функций:
•
у=ах+Ь - линейная функция;
•
у=ах +Ьх+с -квадратичная функция;
•
y=aln(x)+b -
логарифмическая функция;
•
у=аеЬх - экспоненциальная функция;
•
у=ахь -степенная функция.
Во всех этих формулах х - аргумент, у
- значение функции, а, Ь, с - параметры функций.
При выборе одной из функций нужно
подобрать параметры так, чтобы Функция располагалась как можно ближе к
экспериментальным точкам. Существует метод наименьших квадратов (МНК). Его
суть - искомая функция должна быть построена так, чтобы сумма квадратов
отклонений у-координат всех экспериментальных точек от у-координат графика
Функции была бы минимальна. Графики регрессионной модели называются трендами, (английское слово trend переводиться
как общее направление или тенденция).
Опишем алгоритм получения с
помощью MS
Excel регрессионных моделей по МНК с
построением тренда.
1.     вводим
табличные данные;
2.
строим точечную диаграмму, где в качестве подписи к оси Ох
выбрать текст «линейный тренд» (остальные надписи и легенду можно
игнорировать);

Отчет
должен содержать:
1.     Название
работы.
2.     Цель работы.
3.     Задание и его
решение.
4.     Вывод по
работе.
6.
Контрольные вопросы
1.    В чем
сущность и назначение регрессионного анализа?
2.    В чем
сущность и назначение корреляционного анализа?
3.     Укажите
порядок проведения корреляционного анализа средствами электронных таблиц.
4.    Что такое
тренд?
5.    Как построить
линию тренда?
7. Литература
1.     Информатика и
ИКТ: учебник для начального и среднего профессионального образования. Цветкова
Н.С., Великович Л.С. - Академия, 2011 г.
2.     Информатика и
ИКТ. Практикум для профессий и специальностей технического и
социально-экономического профилей. Н. Е. Астафьева, С. А. Гаврилова, под ред.
М.С. Цветковой, Академия, 2012г.
3.     Информатика и
ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10-11 кл. / И.Г.Семакин, Е.К.Хеннер. - 4
изд., испр. - М. - Бином. Лаборатория знаний, 2008г. - 246 с: ил.
4.     Информатика и
ИКТ. Базовый уровень: практикум для 10-11 кл. / И.Г.Семакин, Е.К.Хеннер. - 4
изд., испр. - М. - Бином. Лаборатория знаний, 2008г.
5.     Информатика и
ИКТ. 10 кл. Базовый уровень под ред. Н.В.Макаровой - Спб -Лидер, 2010г.
6.     Информатика и
ИКТ. 11 кл. Базовый уровень под ред. Н.В.Макаровой - Спб -Лидер, 2010г.
7.     Энциклопедия
школьной информатики / под ред. И.Г.Семакина. - М.: Бином. Лаборатория знаний,
2011г.
8.
http//www.informatika.ru;
9.     http//wvvvy.studcnt.informatika.ru;
10.http://mirgeo.ucoz.ru/.

11.Скачано
с www.znanio.ru

alt: Отчет должен содержать: 1.


extracted_text:
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ
КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«АРМАВИРСКИЙ
МЕХАНИКО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ» КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ

УТВЕРЖДАЮ
                                                                                Заместитель
директора по УР
                                                                                ___________И.И.
Шейкова
                      «__»_______20___г.

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ БИЛЕТЫ
для проведения
экзамена (квалификационного)
по ПМ 03 Проектирование и техническая эксплуатация
систем кондиционирования воздуха в организациях торговли и общественного
питания.
для
специальности 15.02.05. Техническая эксплуатация
оборудования в торговле и общественном питании.
для студентов 4 курса  группы 4А т/т очной формы
обучения
на 20__ -20__  учебный год
Преподаватель: Казетов С.Н.

Билеты
рассмотрены и одобрены на  заседании цикловой комиссии технических дисциплин и
МДК
 _______________________
_________ дисциплин  Протокол №__ от _____ г. Председатель комиссии
___________  ФИО

20
г.

Государственное бюджетное
  профессиональное  образовательное учреждение Краснодарского края
«Армавирский механико-технологический
  техникум» Краснодарского края

Экзаменационный
билет
  № 1
по
  ПМ 03 Проектирование и техническая эксплуатация систем кондиционирования
  воздуха в организациях торговли и общественного питания.
 ________________________
индекс
  и наименование УД , МДК, ПМ
4
  курс
спец. 15.02.05
  очной формы обучения

Утверждаю
Зам.
  директора по учебной работе
_________________

 И.И.
  Шейкова

Председатель
  цикловой комиссии технических  дисциплин и МДК
_________________
  ФИО

  (подпись)

1.
Для
проведения работ по  монтажу центробежного чиллера с водяным охлаждением,
составить технологическую схему операций. Описать последовательность выполнения
монтажных работ.
2.     Составить
регламент проведения работ по техническому обслуживанию центробежного чиллера с
водяным охлаждением

Преподаватель
(и) ______________  ______________________

Подпись
ФИО

Государственное бюджетное
  профессиональное  образовательное учреждение Краснодарского края
«Армавирский механико-технологический
  техникум» Краснодарского края

Экзаменационный
билет
  № 2
по
  ПМ 03 Проектирование и техническая эксплуатация систем кондиционирования
  воздуха в организациях торговли и общественного питания.
 ________________________
индекс
  и наименование УД , МДК, ПМ
4
  курс
спец. 15.02.05
  очной формы обучения

Утверждаю
Зам.
  директора по учебной работе
_________________

 И.И.
  Шейкова

Председатель
  цикловой комиссии технических  дисциплин и МДК
_________________
  ФИО

  (подпись)

1.  Для проведения работ по  монтажу
кассетного фанкойла , составить технологическую схему операций. Описать
последовательность выполнения монтажных работ.
2. Составить регламент проведения работ по
техническому обслуживанию кассетного фанкойла

Преподаватель
(и) ______________  ______________________

Подпись
ФИО

Государственное бюджетное
  профессиональное  образовательное учреждение Краснодарского края
«Армавирский механико-технологический
  техникум» Краснодарского края

Экзаменационный
билет
  № 3
по
  ПМ 03 Проектирование и техническая эксплуатация систем кондиционирования
  воздуха в организациях торговли и общественного питания.
 ________________________
индекс
  и наименование УД , МДК, ПМ
4
  курс
спец. 15.02.05
  очной формы обучения

Утверждаю
Зам.
  директора по учебной работе
_________________

 И.И.
  Шейкова

Председатель
  цикловой комиссии технических  дисциплин и МДК
_________________
  ФИО

  (подпись)

1. Для проведения работ по  монтажу
моноблочной секции обработки воздуха BOXY,
составить технологическую схему операций. Описать последовательность выполнения
монтажных работ.
2. Составить регламент проведения
работ по техническому обслуживанию моноблочной секции обработки воздуха BOXY

Преподаватель
(и) ______________  ______________________

                                                        Подпись
                                            ФИО

Государственное бюджетное
  профессиональное  образовательное учреждение Краснодарского края
«Армавирский механико-технологический
  техникум» Краснодарского края

Экзаменационный
билет
  № 4
по
  ПМ 03 Проектирование и техническая эксплуатация систем кондиционирования
  воздуха в организациях торговли и общественного питания.
 ________________________
индекс
  и наименование УД , МДК, ПМ
4
  курс
спец. 15.02.05
  очной формы обучения

Утверждаю
Зам.
  директора по учебной работе
_________________

 И.И.
  Шейкова

Председатель
  цикловой комиссии технических  дисциплин и МДК
_________________
  ФИО

  (подпись)

1. Для
проведения работ по  монтажу автономного кондиционера типа АК, составить
технологическую схему операций. Описать последовательность выполнения монтажных
работ.
2. Составить регламент проведения работ по
техническому обслуживанию автономного кондиционера типа АК

Преподаватель
(и) ______________  ______________________

Подпись
ФИО

Государственное бюджетное
  профессиональное  образовательное учреждение Краснодарского края
«Армавирский механико-технологический
  техникум» Краснодарского края

Экзаменационный
билет
  № 5
по
  ПМ 03 Проектирование и техническая эксплуатация систем кондиционирования
  воздуха в организациях торговли и общественного питания.
 ________________________
индекс
  и наименование УД , МДК, ПМ
4
  курс
спец. 15.02.05
  очной формы обучения

Утверждаю
Зам.
  директора по учебной работе
_________________

 И.И.
  Шейкова

Председатель
  цикловой комиссии технических  дисциплин и МДК
_________________
  ФИО

  (подпись)

1. Для проведения работ по  монтажу
центрального крышного кондиционера типа ROOF-TOP,
составить технологическую схему операций. Описать последовательность выполнения
монтажных работ.
2.
Составить регламент проведения работ по техническому обслуживанию центрального
крышного кондиционера типа ROOF-TOP

Преподаватель
(и) ______________  ______________________

Подпись
ФИО

Государственное бюджетное
  профессиональное  образовательное учреждение Краснодарского края
«Армавирский механико-технологический
  техникум» Краснодарского края

Экзаменационный
билет
  № 6
по
  ПМ 03 Проектирование и техническая эксплуатация систем кондиционирования
  воздуха в организациях торговли и общественного питания.
 ________________________
индекс
  и наименование УД , МДК, ПМ
4
  курс
спец. 15.02.05
  очной формы обучения

Утверждаю
Зам.
  директора по учебной работе
_________________

 И.И.
  Шейкова

Председатель
  цикловой комиссии технических  дисциплин и МДК
_________________
  ФИО

  (подпись)

1.
Для проведения работ по  монтажу гидравлического модуля, составить
технологическую схему операций. Описать последовательность выполнения монтажных
работ
2. Составить регламент проведения работ по
техническому обслуживанию гидравлического модуля

Преподаватель
(и) ______________  ______________________

Подпись                                                                                ФИО

Государственное бюджетное
  профессиональное  образовательное учреждение Краснодарского края
«Армавирский механико-технологический
  техникум» Краснодарского края

Экзаменационный
билет
  № 7
по
  ПМ 03 Проектирование и техническая эксплуатация систем кондиционирования
  воздуха в организациях торговли и общественного питания.
 ________________________
индекс
  и наименование УД , МДК, ПМ
4
  курс
спец. 15.02.05
  очной формы обучения

Утверждаю
Зам.
  директора по учебной работе
_________________

 И.И.
  Шейкова

Председатель
  цикловой комиссии технических  дисциплин и МДК
_________________
  ФИО

  (подпись)

1.
Для проведения работ по  монтажу блока воздухоохладителя
компрессорно-испарительного (ВКИ) центрального кондиционера, составить
технологическую схему операций. Описать последовательность выполнения монтажных
работ.
2. Составить регламент проведения работ по
техническому обслуживанию блока воздухоохладителя компрессорно-испарительного
(ВКИ) центрального кондиционера

Преподаватель
(и) ______________  ______________________

                Подпись
ФИО

Государственное бюджетное
  профессиональное  образовательное учреждение Краснодарского края
«Армавирский механико-технологический
  техникум» Краснодарского края

Экзаменационный
билет
  № 8
по
  ПМ 03 Проектирование и техническая эксплуатация систем кондиционирования
  воздуха в организациях торговли и общественного питания.
 ________________________
индекс
  и наименование УД , МДК, ПМ
4
  курс
спец. 15.02.05
  очной формы обучения

Утверждаю
Зам.
  директора по учебной работе
_________________

 И.И.
  Шейкова

Председатель
  цикловой комиссии технических  дисциплин и МДК
_________________
  ФИО

  (подпись)

1. Для проведения работ по
монтажу абсорбционных чиллеров, составить технологическую схему операций.
Описать последовательность выполнения монтажных работ.
2. Составить регламент проведения работ по
техническому обслуживанию абсорбционных чиллеров
Преподаватель
(и) ______________  ______________________

Подпись                                                                                ФИО

Государственное бюджетное
  профессиональное  образовательное учреждение Краснодарского края
«Армавирский механико-технологический
  техникум» Краснодарского края

Экзаменационный
билет
  № 9
по
  ПМ 03 Проектирование и техническая эксплуатация систем кондиционирования
  воздуха в организациях торговли и общественного питания.
 ________________________
индекс
  и наименование УД , МДК, ПМ
4
  курс
спец. 15.02.05
  очной формы обучения

Утверждаю
Зам.
  директора по учебной работе
_________________

 И.И.
  Шейкова

Председатель
  цикловой комиссии технических  дисциплин и МДК
_________________
  ФИО

  (подпись)

1. Для проведения работ по
монтажу парокомпрессионных чиллеров, составить технологическую схему операций.
Описать последовательность выполнения монтажных работ.
2.
Составить регламент проведения работ по техническому обслуживанию
парокомпрессионных чиллеров

Преподаватель
(и) ______________  ______________________

Подпись
ФИО

Государственное бюджетное
  профессиональное  образовательное учреждение Краснодарского края
«Армавирский механико-технологический
  техникум» Краснодарского края

Экзаменационный
билет
  № 10
по
  ПМ 03 Проектирование и техническая эксплуатация систем кондиционирования
  воздуха в организациях торговли и общественного питания.
 ________________________
индекс
  и наименование УД , МДК, ПМ
4
  курс
спец. 15.02.05
  очной формы обучения

Утверждаю
Зам.
  директора по учебной работе
_________________

 И.И.
  Шейкова

Председатель
  цикловой комиссии технических  дисциплин и МДК
_________________
  ФИО

  (подпись)

1. Для
проведения работ по  монтажу центрального секционного кондиционера, составить
технологическую схему операций. Описать последовательность выполнения монтажных
работ.
2. Составить регламент проведения работ по
техническому обслуживанию центрального секционного кондиционера

Преподаватель
(и) ______________  ______________________

Подпись
ФИО

Государственное бюджетное
  профессиональное  образовательное учреждение Краснодарского края
«Армавирский механико-технологический
  техникум» Краснодарского края

Экзаменационный
билет
  № 11
по
  ПМ 03 Проектирование и техническая эксплуатация систем кондиционирования
  воздуха в организациях торговли и общественного питания.
 ________________________
индекс
  и наименование УД , МДК, ПМ
4
  курс
спец. 15.02.05
  очной формы обучения

Утверждаю
Зам.
  директора по учебной работе
_________________

 И.И.
  Шейкова

Председатель
  цикловой комиссии технических  дисциплин и МДК
_________________
  ФИО

  (подпись)

1. Для
проведения работ по  монтажу центрального кондиционера с форсуночной камерой,
составить технологическую схему операций. Описать последовательность выполнения
монтажных работ.
2. Составить регламент проведения работ по
техническому обслуживанию кондиционера с форсуночной камерой

Преподаватель
(и) ______________  ______________________

Подпись
ФИО

Государственное бюджетное
  профессиональное  образовательное учреждение Краснодарского края
«Армавирский механико-технологический
  техникум» Краснодарского края

Экзаменационный
билет
  № 12
по
  ПМ 03 Проектирование и техническая эксплуатация систем кондиционирования
  воздуха в организациях торговли и общественного питания.
 ________________________
индекс
  и наименование УД , МДК, ПМ
4
  курс
спец. 15.02.05
  очной формы обучения

Утверждаю
Зам.
  директора по учебной работе
_________________

 И.И.
  Шейкова

Председатель
  цикловой комиссии технических  дисциплин и МДК
_________________
  ФИО

  (подпись)

1.  Для
проведения работ по  монтажу настенного фанкойла, составить технологическую
схему операций. Описать последовательность выполнения монтажных работ.
2.
Составить регламент проведения работ по техническому обслуживанию настенного
фанкойла

Преподаватель
(и) ______________  ______________________

Подпись
ФИО

Государственное бюджетное
  профессиональное  образовательное учреждение Краснодарского края
«Армавирский механико-технологический
  техникум» Краснодарского края

Экзаменационный
билет
  № 13
по
  ПМ 03 Проектирование и техническая эксплуатация систем кондиционирования
  воздуха в организациях торговли и общественного питания.
 ________________________
индекс
  и наименование УД , МДК, ПМ
4
  курс
спец. 15.02.05
  очной формы обучения

Утверждаю
Зам.
  директора по учебной работе
_________________

 И.И.
  Шейкова

Председатель
  цикловой комиссии технических  дисциплин и МДК
_________________
  ФИО

  (подпись)

1. Для
проведения работ по  монтажу потолочного фанкойла, составить технологическую
схему операций. Описать последовательность выполнения монтажных работ.
2.
Составить регламент проведения работ по техническому обслуживанию потолочного
фанкойла

Преподаватель
(и) ______________  ______________________

Подпись                                                                                ФИО

Государственное бюджетное
  профессиональное  образовательное учреждение Краснодарского края
«Армавирский механико-технологический
  техникум» Краснодарского края

Экзаменационный
билет
  № 14
по
  ПМ 03 Проектирование и техническая эксплуатация систем кондиционирования
  воздуха в организациях торговли и общественного питания.
 ________________________
индекс
  и наименование УД , МДК, ПМ
4
  курс
спец. 15.02.05
  очной формы обучения

Утверждаю
Зам.
  директора по учебной работе
_________________

 И.И.
  Шейкова

Председатель
  цикловой комиссии технических  дисциплин и МДК
_________________
  ФИО

  (подпись)

1. Для
проведения работ по  монтажу напольного фанкойла, составить технологическую
схему операций. Описать последовательность выполнения монтажных работ.
2. Составить регламент проведения работ по
техническому обслуживанию напольного фанкойла

Преподаватель
(и) ______________  ______________________

Подпись
ФИО

Государственное бюджетное
  профессиональное  образовательное учреждение Краснодарского края
«Армавирский механико-технологический
  техникум» Краснодарского края

Экзаменационный
билет
  № 15
по
  ПМ 03 Проектирование и техническая эксплуатация систем кондиционирования
  воздуха в организациях торговли и общественного питания.
 ________________________
индекс
  и наименование УД , МДК, ПМ
4
  курс
спец. 15.02.05
  очной формы обучения

Утверждаю
Зам.
  директора по учебной работе
_________________

 И.И.
  Шейкова

Председатель
  цикловой комиссии технических  дисциплин и МДК
_________________
  ФИО

  (подпись)

1. Для
проведения работ по  монтажу центробежного чиллера, составить технологическую
схему операций. Описать последовательность выполнения монтажных работ.
2.
Составить регламент проведения работ по техническому обслуживанию центробежного
чиллера

Преподаватель
(и) ______________  ______________________

Подпись                                                                                ФИО

Государственное бюджетное
  профессиональное  образовательное учреждение Краснодарского края
«Армавирский механико-технологический
  техникум» Краснодарского края

Экзаменационный
билет
  № 16
по
  ПМ 03 Проектирование и техническая эксплуатация систем кондиционирования
  воздуха в организациях торговли и общественного питания.
 ________________________
индекс
  и наименование УД , МДК, ПМ
4
  курс
спец. 15.02.05
  очной формы обучения

Утверждаю
Зам.
  директора по учебной работе
_________________

 И.И.
  Шейкова

Председатель
  цикловой комиссии технических  дисциплин и МДК
_________________
  ФИО

  (подпись)

1. Для проведения работ по
монтажу мини чиллера с воздушным охлаждением конденсатора, составить
технологическую схему операций. Описать последовательность выполнения монтажных
работ.
2. Составить регламент проведения работ по
техническому обслуживанию мини чиллера с воздушным охлаждением конденсатора

Преподаватель
(и) ______________  ______________________

Подпись
ФИО

Государственное бюджетное
  профессиональное  образовательное учреждение Краснодарского края
«Армавирский механико-технологический
  техникум» Краснодарского края

Экзаменационный
билет
  № 17
по
  ПМ 03 Проектирование и техническая эксплуатация систем кондиционирования
  воздуха в организациях торговли и общественного питания.
 ________________________
индекс
  и наименование УД , МДК, ПМ
4
  курс
спец. 15.02.05
  очной формы обучения

Утверждаю
Зам.
  директора по учебной работе
_________________

 И.И.
  Шейкова

Председатель
  цикловой комиссии технических  дисциплин и МДК
_________________
  ФИО

  (подпись)

1. Для
проведения работ по  монтажу канального фанкойла, составить технологическую
схему операций. Описать последовательность выполнения монтажных работ.
2. Составить регламент проведения работ по
техническому обслуживанию канального фанкойла

Преподаватель
(и) ______________  ______________________

Подпись
ФИО

Государственное бюджетное
  профессиональное  образовательное учреждение Краснодарского края
«Армавирский механико-технологический
  техникум» Краснодарского края

Экзаменационный
билет
  № 18
по
  ПМ 03 Проектирование и техническая эксплуатация систем кондиционирования
  воздуха в организациях торговли и общественного питания.
 ________________________
индекс
  и наименование УД , МДК, ПМ
4
  курс
спец. 15.02.05
  очной формы обучения

Утверждаю
Зам.
  директора по учебной работе
_________________

 И.И.
  Шейкова

Председатель
  цикловой комиссии технических  дисциплин и МДК
_________________
  ФИО

  (подпись)

1. Для
проведения работ по  монтажу выносного конденсатора, составить технологическую
схему операций. Описать последовательность выполнения монтажных работ.
2. Составить регламент проведения работ по
техническому обслуживанию выносного конденсатора

Преподаватель
(и) ______________  ______________________

Подпись                                                                                ФИО

Государственное бюджетное
  профессиональное  образовательное учреждение Краснодарского края
«Армавирский механико-технологический
  техникум» Краснодарского края

Экзаменационный
билет
  № 19
по
  ПМ 03 Проектирование и техническая эксплуатация систем кондиционирования
  воздуха в организациях торговли и общественного питания.
 ________________________
индекс
  и наименование УД , МДК, ПМ
4
  курс
спец. 15.02.05
  очной формы обучения

Утверждаю
Зам.
  директора по учебной работе
_________________

 И.И.
  Шейкова

Председатель
  цикловой комиссии технических  дисциплин и МДК
_________________
  ФИО

  (подпись)

1. Для
проведения работ по  монтажу рекуператора центрального кондиционера, составить
технологическую схему операций. Описать последовательность выполнения монтажных
работ.
2. Составить регламент
проведения работ по техническому обслуживанию рекуператора центрального
кондиционера

Преподаватель
(и) ______________  ______________________

Подпись
ФИО

Государственное бюджетное
  профессиональное  образовательное учреждение Краснодарского края
«Армавирский механико-технологический
  техникум» Краснодарского края

Экзаменационный
билет
  № 20
по
  ПМ 03 Проектирование и техническая эксплуатация систем кондиционирования
  воздуха в организациях торговли и общественного питания.
 ________________________
индекс
  и наименование УД , МДК, ПМ
4
  курс
спец. 15.02.05
  очной формы обучения

Утверждаю
Зам.
  директора по учебной работе
_________________

 И.И.
  Шейкова

Председатель
  цикловой комиссии технических  дисциплин и МДК
_________________
  ФИО

  (подпись)

1. Для
проведения работ по  монтажу сухой градирни, составить технологическую схему
операций. Описать последовательность выполнения монтажных работ.
2. Составить регламент проведения работ по
техническому обслуживанию сухой градирни

Преподаватель
(и) ______________  ______________________

Подпись
ФИО

Государственное бюджетное
  профессиональное  образовательное учреждение Краснодарского края
«Армавирский механико-технологический
  техникум» Краснодарского края

Экзаменационный
билет
  № 21
по
  ПМ 03 Проектирование и техническая эксплуатация систем кондиционирования
  воздуха в организациях торговли и общественного питания.
 ________________________
индекс
  и наименование УД , МДК, ПМ
4
  курс
спец. 15.02.05
  очной формы обучения

Утверждаю
Зам.
  директора по учебной работе
_________________

 И.И.
  Шейкова

Председатель
  цикловой комиссии технических  дисциплин и МДК
_________________
  ФИО

  (подпись)

1. Для
проведения работ по  монтажу гидравлического и фреонового контура чиллера,
составить технологическую схему операций. Описать последовательность выполнения
монтажных работ.
2. Составить регламент проведения работ по
техническому обслуживанию гидравлического и фреонового контура чиллера

Преподаватель
(и) ______________  ______________________

Подпись                                                                                ФИО

Государственное бюджетное
  профессиональное  образовательное учреждение Краснодарского края
«Армавирский механико-технологический
  техникум» Краснодарского края

Экзаменационный
билет
  № 22
по
  ПМ 03 Проектирование и техническая эксплуатация систем кондиционирования
  воздуха в организациях торговли и общественного питания.
 ________________________
индекс
  и наименование УД , МДК, ПМ
4
  курс
спец. 15.02.05
  очной формы обучения

Утверждаю
Зам.
  директора по учебной работе
_________________

 И.И.
  Шейкова

Председатель
  цикловой комиссии технических  дисциплин и МДК
_________________
  ФИО

  (подпись)

1. Для
проведения работ по  монтажу сплит-системы, составить технологическую схему
операций. Описать последовательность выполнения монтажных работ.
2. Составить регламент проведения работ по
техническому обслуживанию сплит-системы

Преподаватель
(и) ______________  ______________________

Подпись
ФИО

Государственное бюджетное
  профессиональное  образовательное учреждение Краснодарского края
«Армавирский механико-технологический
  техникум» Краснодарского края

Экзаменационный
билет
  № 23
по
  ПМ 03 Проектирование и техническая эксплуатация систем кондиционирования
  воздуха в организациях торговли и общественного питания.
 ________________________
индекс
  и наименование УД , МДК, ПМ
4
  курс
спец. 15.02.05
  очной формы обучения

Утверждаю
Зам.
  директора по учебной работе
_________________

 И.И.
  Шейкова

Председатель
  цикловой комиссии технических  дисциплин и МДК
_________________
  ФИО

  (подпись)

1. Для проведения работ по  монтажу
канального кондиционера, составить технологическую схему операций. Описать
последовательность выполнения монтажных работ.
2. Составить регламент проведения работ по
техническому обслуживанию канального кондиционера

Преподаватель
(и) ______________  ______________________

Подпись                                                                                ФИО

Государственное бюджетное
  профессиональное  образовательное учреждение Краснодарского края
«Армавирский механико-технологический
  техникум» Краснодарского края

Экзаменационный
билет
  № 24
по
  ПМ 03 Проектирование и техническая эксплуатация систем кондиционирования
  воздуха в организациях торговли и общественного питания.
 ________________________
индекс
  и наименование УД , МДК, ПМ
4
  курс
спец. 15.02.05
  очной формы обучения

Утверждаю
Зам.
  директора по учебной работе
_________________

 И.И.
  Шейкова

Председатель
  цикловой комиссии технических  дисциплин и МДК
_________________
  ФИО

  (подпись)

1.  Для проведения работ по  монтажу мультизональной
системы VRF, составить
технологическую схему операций. Описать последовательность выполнения монтажных
работ.
2. Составить регламент проведения работ по
техническому обслуживанию мультизональной системы VRF

Преподаватель
(и) ______________  ______________________

Подпись
ФИО

Государственное бюджетное
  профессиональное  образовательное учреждение Краснодарского края
«Армавирский механико-технологический
  техникум» Краснодарского края

Экзаменационный
билет
  № 25
по
  ПМ 03 Проектирование и техническая эксплуатация систем кондиционирования
  воздуха в организациях торговли и общественного питания.
 ________________________
индекс
  и наименование УД , МДК, ПМ
4
  курс
спец. 15.02.05
  очной формы обучения

Утверждаю
Зам.
  директора по учебной работе
_________________

 И.И.
  Шейкова

Председатель
  цикловой комиссии технических  дисциплин и МДК
_________________
  ФИО

  (подпись)

1. Для проведения работ по  монтажу
прецизионного кондиционера, составить технологическую схему операций. Описать
последовательность выполнения монтажных работ.
2.
Составить регламент проведения работ по техническому обслуживанию прецизионного
кондиционера

Преподаватель
(и) ______________  ______________________

Подпись
ФИО

file_name: Билеты ПМ 03 ЭКЗ..docx

alt: МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ НАУКИ


extracted_text:
Консультации для родителей
«Мамина школа»
(ранний возраст)
Третий год жизни
Именно в это время ребенок продолжает довольно интенсивно развиваться
физически, хотя и медленнее по сравнению с предыдущим годом.
В этот период у детей совершенствуется деятельность нервной системы,
благодаря чему увеличивается длительность их активного бодрствования (6 – 6,5
часа). У малыша уже можно легко сформировать навыки правильного поведения. На
короткое время он может сдержать свои действия, желания. Однако в 3 года малыш еще
легко возбуждается, быстро утомляется от разнообразных действий.
Происходит интенсивное нервно-психическое развитие. Самые
заметные изменения в психике ребенка происходят за счет дальнейшего
формирования речи. Словарь малыша в этом возрасте увеличивается в 3-4
раза по сравнением с предыдущим периодом, изменяясь не только количественно, но
и качественно. Дети начинают употреблять все части речи, почти исчезают
облегченные формы слов, а также неправильно произносимые слова. Малыш уже
употребляет распространенные и сложные слова. «Лиса больше зайчика. Она может
его съесть»; «Когда будет тепло, я буду ходить в шортиках», -- сообщает малыш в
2, 5 года. В этом возрасте ребенок задает взрослому массу вопросов: почему?
Где? Когда? Зачем? Это говорит о развивающейся познавательной потребности
малыша, а использование различных частей речи, появление вопросов и придаточных
предложений в активной речи – о дальнейшем этапе развития мыслительной
деятельности. Дети воспринимают предметы, явления окружающей действительности
не изолированно, а пытаются установить между ними прочную взаимосвязь,
улавливают их свойства, сравнивают, сопоставляют; развивается речь и мышление.
Существенно меняется понимание речи окружающих. С ребенком
можно уже говорить не только о данном моменте, но и о прошлом и в какой-то мере
о будущем. Например, о том, куда он пой дет с мамой, что будет делать на
прогулке, что там произошло вчера; вспомнить, какими игрушками украшали елку,
что собирали летом в лесу. Появляются более сложные обобщения:
например, словами игрушки, одежда малыш объединяет разнородные, но сходные по
выполняемой функции предметы.
Существенно изменяется воспитательное значение речи. Несмотря
на то, что при обучении ведущую роль продолжает занимать показ, использование
речи как средства обучения и воспитания в этом возрасте значительно возрастает.
Словом уже можно прекратить то или иное действие, предупредить отрицательное
поведение, вызвать новое действие. Сформировать представление, понятие. Однако,
в этом возрасте дети не овладели достаточно хорошо грамматическим строем языка,
их речь остается еще несколько своеобразной. Правильное произношение звуков еще
не закреплено. Многие звуки произносятся еще смягченно: «зяйка» (зайка),
«пизяма» (пижама). Одни и те же звуки в одном сочетании произносятся правильно,
в другом – неправильно. Не все дети в этом возрасте выговаривают звуки р, л,
ш, ж, ч, щ. Встречаются замены и пропуск трудных звуков, их перестановка.
Однако дети замечают недостатки произношения звуков у других детей и могут их
исправлять. Очень важно, чтобы взрослые, общаясь с детьми, не допускали в своей
речи искажения звуков.
На протяжении третьего года ребенок овладевает разнообразными
представлениями и понятиями об окружающем его мире. Он знает уже свойства и
назначение многих предметов, находящихся в его повседневном обиходе. Он не
только различает, но и называет цвет, форму, размер предметов, ориентируется в
основных и пространственных соотношениях («Самолет летит высоко»; «Когда надо
темно, мы спим»). У него формируются начальные представления о количестве
(много, мало, больше, меньше, один).
Происходит дальнейшее сенсорное развитие, претерпевает значительные
изменения ориентировочно-познавательная деятельность ребенка.
Важным средством сенсорного и общего развития малыша являются наблюдения.
Наблюдая, ребенок в естественных условиях может познакомиться со свойствами
предметов, их формой, величиной, цветом. Однако определить их самостоятельно
малыш еще не может. Он научился пока только смотреть, но не видеть, слушать, но
не слышать. Поэтому его надо учить выделять свойства предметов. Если малыш за
чем-либо наблюдает, его надо обязательно поддержать, а самое главное -- помочь
увидеть в наблюдаемом главное, существенное, ответить на многочисленные
вопросы. Если же малыш не задает вопросов, надо его побуждать к этому,
создавать соответствующие ситуации.
Деятельность ребенка на третьем году жизни становится сложной и
разнообразной: предметная деятельность (занятия с различными
пирамидками, матрешками, мозаикой), сюжетные игры (игра с куклой), наблюдение,
рассматривание картинок (тематические картинки овощи-фрукты, домашние и дикие
животные, одежда транспорт и др.), элементы трудовой деятельности
(самостоятельная еда, одевание, уборка игрушек), игры со строительными
материалами, лепка и рисование. Все эти виды деятельности имеют значение для
развития умственной деятельности. Новым в развитии деятельности ребенка
третьего года жизни является то, что он, прежде чем начать действовать, заранее
определяет цель: «Я буду строить дом», «Я буду покупать конфеты», т.е. в
деятельности детей этого возраста появляются элементы планирования.
В этом возрасте ребенок любит заниматься со строительным материалом. Он
самостоятельно может выполнять уже довольно сложные постройки, например, гараж,
дорогу к нему, забор, и играть с ними. Очень важно иметь несколько разных
строительных наборов: строительный набор из различных форм, тематические
строительные наборы, такие как «Веселая ферма», «Веселый городок», «Транспорт»,
крупные конструкторы лего.
Ребенок начинает овладевать совершенно новым видом деятельности –
рисованием, лепкой. Малыш понимает, что при помощи карандаша, пластилина можно
что-то изобразить, и к концу третьего года рисует дорожки, дождик, шарики;
лепит палочки, колечки, лепешки.
В процессе деятельности у ребенка начинает складываться определенное
отношение к окружающим его людям и явлениям, а в соответствии с этим – и
различное поведение. Если мама или папа чем-то расстроены или у них что-то
болит, ребенок подходит к ним, гладит с выражением сочувствия, заглядывает в
глаза, проявляет стремление оказать помощь. Возможны и противоположные
отношения: малыш замахивается руками на родителей, не хочет делать то, о чем
его просят. Надо помнить, что все положительные формы поведения уже доступны
детям этого возраста, и их надо формировать.
Характерно для детей этого возраста и проявление эстетических чувств, на
развитие которых надо обращать особое внимание. Малыши с явным удовольствием
слушают музыку, пение. Особенно полезна классическая музыка в специальной
обработке (серия Волшебные голоса природы). Для малышей специально подобраны и
аранжированы признанные шедевры классической музыки. Нежные и ласковые мелодии
успокоят малыша перед сном, развлекут в течении дня, разовьют музыкальный слух
и чувство ритма.
Ребенок с удовольствием рассматривает хорошую картину,
замечает красивое в природе, обстановке, одежде. Изменяются поводы для
эмоциональных переживаний: ребенок радуется сделанной постройке, очень доволен,
что помог взрослому, сердится, когда ему мешают играть. Самое главное – помочь
малышу в его развитии, быть рядом с ним в моменты его открытий, научить его
познавать мир.

file_name: Мамина школа.doc

title: Мамина школа


extracted_text:
Входная контрольная работа по математике 3 класс
1 вариант

1. Реши задачу.
С
первой грядки сняли 24 кочана  капусты, а со второй на 6  кочанов больше.
Сколько всего кочанов капусты сняли с двух грядок?

2. Выполни вычисления
письменно (столбиком).
72 - 54
64 - 49
37 + 56
48 + 27
90 - 67

3. Поставь знаки
сравнения.
3дм 2см  ...
23см                5дм ...  53см
4см ...
40мм                         36мм  ...3см

4. Выполни действия:
16 : 2             2 ∙
5 - 10
7 ∙
3

5* Вставь вместо звёздочек
знаки  +  или  − , чтобы записи были верными.
36 * 8 * 9 = 37
23 * 6 *12 = 5

2 вариант

1. Реши задачу.
В
первой книге 40 страниц, а во второй на 7страниц  меньше, чем в первой. Сколько
страниц в первой и во второй книгах вместе.

2. Выполни вычисления
письменно (столбиком).
55 - 36
84 - 59
48 + 34
28 + 57
90 - 37

3. Поставь знаки
сравнения.
4дм 6см  ...
64см                 9дм ...  92см
7см ...
70мм                         54мм  ...5см

4. Выполни действия:
18 : 2                  2
∙ 4 - 8
6 ∙
3

6* Вставь вместо звёздочек
знаки  +  или  − , чтобы записи были верными.
55 * 7 * 8 = 56
86 * 4 * 20= 70

title: к\работа