extracted_text:
А.А.Шайхлисламова
Россия,
г. Челябинск
Использование
деятельностного подхода в формировании коммуникативных навыков на уроках
английского языка
С
расширением социокультурных связей всё больше взрослых людей понимают
необходимость изучения иностранного языка для деловых командировок,
туристических поездок, поиска работы и учёбы, но не многие дети понимают всю
ценность владения иностранным языком. Так как я работаю в начальных классах,
передо мной встала проблема, как же заинтересовать детей, а главное, дать им
понять эту необходимость. Все мы прекрасно понимаем, что как бы хорошо не
владел учащийся иностранным языком, он все - равно испытывает трудности или
некое недопонимание при общении с носителем языка.
Осознание
этой проблемы побудило меня пересмотреть свои взгляды на преподавание
английского языка и выбрать такую технологию, которая смогла бы помочь учащимся
преодолеть языковой барьер и свободно ориентироваться в чужой стране в реальной
обстановке.
В
иностранном языке технология деятельностного подхода в обучении ещё раскрыта недостаточно.
Поэтому, исходя из потребностей моих учеников, я начала применять данную
технологию на своих уроках. Это хорошая возможность не только формирования
мышления учащихся, системы культурных ценностей и целостной картины мира, но и
повышение уровня владения разговорной речью учащимися, а так же различные
способы познания коммуникации через совместную деятельность. С помощью этого
способа учащиеся смогут мотивированно осваивать новые области знания, применять
их в реальной жизни, обретать социальный опыт.
Реализуя
технологию деятельностного подхода, я основываюсь на следующих дидактических
принципах:
деятельности
непрерывности
целостности
психологической
комфортности
вариативности
творчества
Исходя
из коммуникативной компетентности, а это способность устанавливать и
поддерживать необходимые контакты с другими людьми, основное назначение
иностранного языка я вижу в овладении учащимися умением общаться на иностранном
языке. Как показывает моя практика, это умение необходимо развивать с начальных
классов, поэтому моя деятельность направлена на использование деятельностного
подхода и соответствующих методов и приёмов, которые помогают обеспечить
высокий уровень мотивации учащихся.
На
уроках мы с ребятами учимся представлять свою точку зрения и культурно
отстаивать её, принимая участие в диалогах, малых группах и ролевых играх,
которые помогают учащимся раскрыться, показать себя, проявить творчество. Я
считаю, что такая форма работы довольно эффективна в обучении и формирует
готовность учащихся к самообразованию, социальному взаимодействию и
коммуникативной компетентности. Конечно, сделать каждый урок праздником
невозможно. Это требует определённых физических затрат, так как нельзя забывать
о том, что урок прежде всего должен быть обучающим. Но, при обобщении темы я считаю
необходимым проведение таких уроков, как уроки-исследования, уроки-экскурсии,
уроки-размышления и обязательно уроки с использованием ролевых игр, сказок и
видеоматериалов.
Из
разнообразия дидактических форм и приёмов свой деятельности я
остановлюсь на некоторых, на мой взгляд, наиболее эффективных.
Знакомство
с темой я делю на несколько этапов:
Беседа
Знакомство
с новой лексикой
Активизация
новой лексики в речи
Чтение
текста (общее понимание, детальное понимание)
Аудирование
(общее, детальное, глубокое понимание)
Задания
творческого характера
Задания
творческого характера
(сказки, сочинения, эссе, проекты), которые учащиеся выполняют систематически в
конце изучения темы, нацеливают их на поиск и отбор информации. Систематизация
и использование проанализированной информации отображает готовность учащихся к
самообразованию. А творческий характер придает всему этому не только веселый
нрав и интересное представление, но и развивает заложенный в детях творческий
потенциал.
Использование
ролевой игры снимает все психологические барьеры, способствует
раскрепощению, активизации учащихся, которые испытывают затруднения при
коммуникации. На уроках с  использованием ролевой игры я делаю упор на личность
учащихся, их потенциал и уровень сформированности ориентироваться в той или
иной ситуации.
Задачи
любой ролевой игры научить учеников инициировать, поддерживать и заканчивать
беседу, принимать решение, отвечать на предложение собеседника согласием или
отказом, переспрашивать, уточнять информацию, высказывать свое мнение, просьбу,
восстанавливать общение в случаях сбоя.
Несмотря
на то, что цель ролевой игры заключается в тренировке спонтанной речи, тем не
менее, я готовлю учащихся к такому уроку заранее. Поэтому
ролевую игру как средство формирования коммуникативных навыков я использую в
самом конце изучения темы для оттачивания приобретенных знаний. В этом случае
необходимая лексика английского языка и грамматические конструкции уже усвоены,
речевые образцы проработаны, фонетические и орфографические задания пройдены.
Например,
группе учащихся даётся определённая ситуация, они распределяют роли и готовят  беседу.
Не
менее интересной является работа в малых группах. На таких уроках
работают все учащиеся, которые добиваются поставленной цели, сотрудничая друг с
другом. Они учатся слушать и слышать. Каждый получает возможность
реализовываться в том, что является его сильной стороной, и получать помощь в
том, в чём он слабее других. Сотрудничая, учащиеся учатся работать без контроля
с моей стороны, совместно с товарищами, стремясь к поставленной цели. Это
способствует осуществлению дифференцированного подхода в обучении, так как я
обязательно учитываю психологическую совместимость учащихся.
Мне
кажется немало важным использование приема «Погружение». Иногда я даю
ученикам задание составить высказывание по теме «В городе», «В магазине» и
другие, а иногда  ограничиваю ситуацией. Потому что когда люди общаются, могут
возникнуть разные ситуации. И они зависят не только от места, где происходит
действие, но и от общающихся людей, а так же что их интересует в данный момент.
Поэтому я предлагаю разнообразные темы для беседы.
Конечно
же, можно много и много рассказывать про деятельностный подход и
коммуникативные навыки, но главное понимать, что все должно быть в меру,
поэтому правильное использование деятельностного метода повышает эффективность
обучения английскому языку.

file_name: Деятельностный подход на уроках английского языка.docx

alt: А.А.Шайхлисламова Россия, г

alt: Исходя из коммуникативной компетентности, а это способность устанавливать и поддерживать необходимые контакты с другими людьми, основное назначение иностранного языка я вижу в овладении учащимися умением…

alt: Беседа Знакомство с новой лексикой


extracted_text:
ЛИТЕРАТУРНАЯ
КРУГОСВЕТКА
Цель: сделать как можно больше обучающихся школы активными
читателями, превратить чтение в привычку;  способствовать становлению чтения
средством самореализации и активного взаимодействия с окружающим миром;  приобщить
детей к чтению за счет формирования его нового имиджа. развивать любознательность и интерес к чтению книг; обогащать словарный
запас обучающихся; воспитывать внимательного читателя и любовь к книгам, умение
работать в команде.
Ход
Здравствуйте!
Я рада приветствовать Вас. Сегодня мы отправимся в путешествие вокруг всего
света. Высокие-превысокие горы, знойная африканская саванна, снежное безмолвие
Антарктиды, бескрайние прерии Америки, Австралийский буш, тайны Азии и многое
другое. А путешествовать мы будем не только по странам и континентам, но и по
книгам, которые созданы в этих странах и проживают там.
Почему
люди отправляются в путешествия? Отдохнуть, в поисках сокровищ. Да,
действительно, для современных путешественников это основные цели. Но для
мореплавателей прошлых столетий главной целью любой экспедиции было открытие
новых неизведанных до них земель. Мы же с вами отправимся в путешествие за
новыми книгами. Доселе неизвестными, но такими интересными.
Итак, отправляемся
Вперед. Первым мы посетим нашего ближайшего соседа. Добро пожаловать в
Россию - великую страну, простирающуюся на тысячи километров, охватывающую 9
часовых поясов и 2 части света. Россия воплотила в себе практичность запада и
загадочность востока! Русская литература - одна из самых
древних и в то же время одна из самых молодых «больших» литератур в мире. В литературе
наиболее полно и отчетливо проявился творческий гений русского народа.  Многообразие жанров: роман, повесть, рассказ,
новелла, притча, сказка, басня, баллада, стихотворение Давайте вспомним
некоторые из них. Где же мой Волшебный сундучок
Игра "Ручеек". Выходит Красная
Шапочка.
Красная Шапочка: Бонжур мадам и
мсье. Вы меня узнали? Да, я - Красная Шапочка, живу во Франции. Франция
– это красота и роскошь, изысканный вкус, загадочное обаяние старины и
молодость современных поколений. Каждый уголок Франции связан с историей.
Вед. Итак, знакомьтесь: Густые черные волосы, глаза андалузки и
необыкновенно гибкая фигура. Загадочную женщину с такой экзотической внешностью
окружало множество мужчин.. В литературу она вошла под именем Жорж Санд Ее романы  "Консуэло" и "Графиню Рудольштадт" читают
девочки-подростки. Написала она и сборник авторских
сказок "Бабушкины сказки" и собственно одну сказочную историю "История истинного простофили по имени Грибуль"
Едва
он успел окончить медицинский факультет в Париже, как началась франко-прусская
война и его мобилизован в армию. Служил он в качестве полкового врача, в был
ранен. После войны он оставил медицину и целиком посвятил себя литературным
занятиям.
Знакомьтесь французский писатель Луи Буссенар - автор
многочисленных приключенческих и научно-фантастических романов. «Похитители
бриллиантов», одно из наиболее известных его произведений, - это увлекательная
история трех французов, отправившихся на поиски сокровищ в Южную Африку.
Появляется волк-джентльмен
Волк: Здравствуйте.
Добрый день. Будьте здоровы. (Вежливый, целует дамам руки)
Вед: Злой серый волк?
Волк Нет. Это все в
прошлом. Злость, серость. Красная Шапочка на мена положительно влияет. Я теперь
волк-джентльмен. Галантный и воспитанный кавалер (Обращается к Красной
Шапочке)Разрешите пригласить вас на танец.
Вед Становитесь парами
по кругу .Дамы в круге, кавалеры - за кругом.(музыка 123 на носочки) Выходит
Ш.Холмс
Шерлок Холмс Добрый день, леди
и джентльмены. Я великий сыщик, раскрыл множество преступлений, нашел
потерянные предметы, потерявшихся людей. но с этой задачей я без вашей помощи
на справлюсь: кто это, из какой они страны? Вы поможете мне? Итак, первая
загадка.
Он в меру
упитанный мужчина в самом расцвете лет, любит сладости, ему не страшны
автомобильные пробки. Живет на крыше. Карлсон А. Линдргенд, Швеция
Она задремала и
попала... в нору, встретила там кролика, шляпника , улыбающегося кота, То
росла, то уменьшалась. Общалась с игральными картами Алиса Льис Кэролл,
Великобритания
Пираты, пиастры,
приключения, сокровища Флинта. И все это на его бедную голову. Но он не потерял
голову. Благодаря своему доброму и настойчивому характеру справился со всем
этим. Джим Роберт Стивенсон Великобритания
Лягушонок в лесу,
один на один с дикой природой. Пума, медведь, удав, волки стали его друзьями.
Маугли, Редьярд Киплинг, Великобритания
Ужасная
наружность, но доброе сердце. Нелегко ему было. На грани отчаяния он все-таки
встретил прекрасных птиц. И они приняли его в свою стаю. Гадкий утенок, Г.Х.
Андерсен, Дания
От него все
плачут. И синьоры, и принцы, и бароны, и графы. Но у него много друзей среди
овощей. И все у него будет хорошо. Чиполлино, Приключения Чиполлино, Джани
Родари, Италия.
Странствующий
рыцарь на резвом Росинанте, с верным оруженосцем сразился с ветряными
чудовищами во имя своей дамы сердца. Дон Кихот «Хитроу́мный
ида́льго Дон Кихо́т Лама́нчский», Мигель де Сервантес, Испания.
Главные
герои сказки - обиженные своими хозяевами отправляются в город Бремен,
чтобы стать городскими музыкантами. По дороге, благодаря своей находчивости остались
жить в лесной хижине. Бременские музыканты, Братья Гримм, Германия
Замечательно. Мы
справились , Все загадки отгаданы . Надо отдохнуть. До свиданья.
Вед А мы движимся дальше
Раскалена
от жара
Пустынная
Сахара.
Зато среди
саванны -
Слоны и
обезьяны,
Львы,
зебры и жирафики
Гуляют в
жаркой ... (Африке)
Да, мы в Африке. Сказки народов Африки, легенды и предания всегда несут в себе
огромный смысл, а каждый герой всегда олицетворяет определённые человеческие
черты:
лев, например, как царь всех зверей, воплощает глупость и
физическую силу;
гиена – скупость;
черепахи олицетворяют жизненную мудрость;
зайцы – хитрость;
пауки – коварство (особенно у народов тропических лесов).
Каждая
сказка уникальная и рассказывается по-разному. Рассказчик всегда пытается
передать чувства главного героя, если это какой-то зверь, скажем лев, или
гиена, то он будет рычать, шипеть, скалится. В некоторых сказках главные герои
поют песни, а все слушатели зачастую им подпевают. Кажется они (слушатели) и
сами не хуже знают сюжет той или иной сказки, но все равно восторженно слушают
сказочника. М/ф "Дом для леопарда"
Приглашаю вас на .сафари
Игра "Сафари" множество животных, поймать только тех, кто живет в
Африке
Вед Продолжаем путешествие. Через Тихий океан в  Америку.
Часть света, последней провожающая
уходящий день, Америка - обширный регион между двумя океанами, включающий два
материка, Северную и Южную Америку.
Немало
воды утекло с тех пор, как туманным октябрьским утром 1492 года экспедиция
Христофора Колумба наткнулась на один из Багамских островов, Сан-Сальвадор.
Ныне Америка — крупнейшая часть света, на чьих территориях расположились 35
государств с тысячелетней историей и совсем молодых.
Итак,
знакомьтесь. Американская писательница Гарриет
Бичер-Стоу, все знают прежде всего как
автора романа «Хижина дяди Тома». Однако мало кому известно, что скромная дочь
провинциального пастора спровоцировала начало борьбы за отмену рабства в
Америке. Президент США Авраам Линкольн называл ее «маленькой женщиной, начавшей
большую войну».
Стивен Кинг — американский
писатель, работающий в жанрах ужасов, триллера, фантастики и мистики.
Джек Лондон (урождённый Джон
Гриффит Чейни) — американский писатель, наиболее известный как автор
приключенческих рассказов и романов.
Марк Твен (настоящее имя – Сэмюэл Клеменс) – писатель и журналист,
известный в Америке общественный деятель. Демократ и гуманист, отстаивавший в
XIX веке права всех людей, в независимости от цвета кожи
Элинор
Портер, урождённая Элинор Ходжмен - американская детская писательница и
романистка. в 1913 г. в свет вышла та повесть, которой писательница обязана
своей всемирной и неувядающей славой -- "Поллианна". Книга сразу же
встретила восторженный прием у читателей всех возрастов, и спрос на нее не могли
удовлетворить миллионные тиражи (уже к 1920 г. книга была переиздана 47 раз!).
Писательница получила множество писем с просьбами продолжить историю ее
необычной героини, и в 1915 г. появилась вторая книга – «Поллианна вырастает»,
также встреченная издателями и читателями с большим энтузиазмом.
Джеймс Фенимор Купер Знаменитый американский романист. Классик
приключенческой литературы. Известен своим произведением «Последний из могикан»
Рассказы, посвящённые верной дружбе между
«краснокожими» и «бледнолицыми», принадлежат к числу лучших работ писателя.
Ковбои люди
смелые, ловкие, умелые. справятся с любой работой. Смогут даже приручить
мустангов. Мустанги - это дикие лошади. Ковбои и мустанги  все
игроки — дикие лошади «мустанги»; двое игроков — «ковбои». «Мустанги»
становятся внутрь очерченного круга. «Ковбои» становятся за кругом друг
напротив друга. По сигналу ведущего: «Раз, два, три, лови!» — «ковбои» по
очереди бросают мяч в «мустангов», а те стараются, чтобы мяч их не коснулся.
«Мустанг», в которого попал мяч, считается пойманным и прирученным. Он выходит
из круга и выбывает из игры.
Америка - это не
только ковбои, но и индейцы. На самом деле индейцы – это целые народы со своими
традициями, обрядами, правилами. Живут они небольшими племенами на всей
территории Северной и Южной Америки – от холодной Аляски до жарких берегов Чили
и Аргентины, от океана до океана. Игра "Индейский словарик.(к каждому
индейскому слову нужно найти пару — его значение):
Томагавк Топор
Скво Женщина
Вигвам Жилище
Миссисипи река Северной Америки («отец вод»)
Мокасины Кожаная обувь
Лассо Веревка с петлей
ПирОга Лодка
Тотем Существо, которому поклоняется племя
Скальп Боевой трофей
Маниту Таинственная сила, влияющая на жизнь человека
Вед. Мне
надо два индейца -смелых и умелых Игра "Сними скальп" ( головка
капусты, разобрать по слоям)
Даже имена своим детям индейцы дают
«природные». Например, ребенка, который любит поспать днем, могли назвать
Уи-Уис - «совенок», первенца - Хома-Хомани - «первое облачко». Чтобы ребенок
вырос настоящим охотником и воином, его называли Монтигомо - «ястребиный
коготь» или Нэпэйшни - «храбрый и сильный».
А вот еще несколько правил
настоящего индейца:
помогай и будь добр там, где это
требуется;
пользуйся землей и всем, что на ней
находится, с уважением;
проявляй уважение к ближнему
своему;
работай во благо других людей;
будь честным и правдивым всегда.
Не сомневаюсь я,
ребята,
У каждого ума
палата,
Но у меня для вас
совет:
Ответы "да",
ответы "нет"
Давать мгновенно
не спешите,
Подумав крепко,
говорите.
1. Откройте мне
один секрет:
Живут жирафы в
тундре? ...
2. Увидишь в ясный
день крота,
Парящим в небе,
правда? ...
3. Строитель
строит города.
А осы строят соты?
...
4. Оранжевый и
красный цвет
Горячими считают?
...
5. Машинам дан
зелёный свет,
идти по зебре
можно? ...
6. В окошке утром
- солнца свет,
Ночь наступает,
верно? ...
7. В реке теплющая
вода.
и в проруби такая?
...
8. А будет нам
видна звезда,
Коль ночью небо в
тучах? ...
9. Лес - обитания
среда
Для белок, зайцев,
дятлов? ...
10. Читатель,
прочитав, всегда
Съедает книжку,
правда? ...
11. Худой
мальчишка, как скелет,
Легко поднимет
штангу? ...
12. Пасутся в Арктике
стада
Коров и коз
рогатых? ...
13. С аэродрома поезда
По полосе
взлетают? ...
14. Когда приходят
холода,
На юг летят все
лоси? ...
15. Печём ватрушки
изо льда
В горячей печке,
правда? ...
16. За вторником
идёт среда,
За четвергом -
суббота? ...
17. Мы ставим
чашечки в буфет.
Диван туда
поставим? ...
18. Садится слон
на провода,
Чтоб пообедать,
правда? ...
19. Что есть
лягушка на обед -
Слона с горошком,
правда? ...
20. В тени -
"плюс тридцать", и тогда
Мы шубы надёваем?
...
Зачёту подошёл
конец.
Кто не ошибся -
молодец!
А кто ошибся хоть
чуток,
Не молодец, а
молоток!
Вед. Движемся дальше. Впереди Антарктида. Антарктида -
самый холодный и ветреный континент - расположен на крайнем юге планеты, вокруг
ее Южного полюса. Антарктида - самый высокий материк. Толщина льда местами
достигает почти 5 км  Летом лед вдоль берегов начинает оттаивать и отламываться
гигантскими кусками - айсбергами. Постоянного населения в Антарктиде нет, туда
лишь на время приезжают научные экспедиции и немногочисленные туристы.
Здесь,
среди полярных льдин,
Важно
топчется пингвин.
Этот
материк безлюден,
И пингвин
здесь в роли гида.
Он готов
поведать людям,
Как
прекрасна Антарктида. Песня "Про пингвинов"
Зимой 1983 г. в Антарктиде была
зарегистрирована самая низкая на Земле температура: -89,2 С. А какая у нас
температура? Сейчас померяем. Игра "Термометр "
Вед.
Австралия открыта в 1606 году за ней закрепилось название Австралии (“Южная
Земля”). Первооткрывателям этот континент казался бесплодным и был значительно
удален от цивилизации, поэтому его первоначально рассматривали лишь как место
ссылки для преступников Австралия - удивительная страна. Когда в большей части
мира идет снег, австралийцы нежатся на солнечных пляжах.
Начнем знакомство. Австралийская писательница Колин Маккалоу запомнилась
всему миру благодаря одному произведению - «Поющие в терновнике». Эта книга
считается самой продаваемой в истории австралийской литературы - с момента
публикации раскупили 33 млн копий, а по данным одного из лондонских
университетов, даже сейчас каждую минуту в мире продается по два экземпляра. Перу Колин принадлежат романы «Тим»,  «Символ веры
третьего тысячелетия», «Прикосновение» и многие другие.
А́лан
Ма́ршалл - австралийский писатель и публицист. Шести лет Маршалл заболел детским
параличом, сделавшим его инвалидом на всю оставшуюся жизнь. Преодоление
душевной травмы, нанесенной последствиями болезни, стало темой
автобиографической трилогии Маршалла "Я умею прыгать через лужи"
(1955), "Это трава" (1962), "В сердце моем" (1963).
Автобиографическая повесть "Я умею прыгать через лужи", рассказывает
о борьбе с недугом и победе над ним. Маршалл считал "Я умею прыгать через
лужи" своим лучшим произведением, это - несмотря на воспоминания о болезни
- возвращение в радостный мир детства.
В Австралии
обитает множество животных, которых не встретишь нигде более, ни на каком
другом материке. Здесь совсем нет обезьян, а хищник только один - дикая собака
динго. В Австралии до наших дней сохранились древнейшие животные - ехидна и
утконос. Именно здесь обитают сумчатые животные: коала, опоссум, кенгуру. Слово
"кенгуру" такое же необычное, как само животное. Это типичный пример
"культурного непонимания": на вопрос европейцев о том, как называется
данное животное, австралийцы отвечали: "Кенгуру" (то есть "Я
тебя не понимаю"). Сумеете ли вы понять друг друга без слов. Игра "Крокодил".
Список ситуаций:
Крокодил
ест мороженое.
Человек
ест длинные макароны.
Жарить
яичницу.
Утконос
месит тесто и делает пирожки.
Вдеть
нитку в иголку и шить.
Кенгуру
достает деньги из кармана и считает их.
Коала
укладывает вещи в чемодан.
Абориген
разжигает костер.
Человек
ест сладкий арбуз.
Вед. Азия
самая большая часть света. В неё входят 47 государств. Древнее слово «Азия»
означает «восток». Жители востока первыми встречают восход солнца, а значит и
новый день. Знакомтесь.
Рабиндрана́т Таго́р - индийский писатель, поэт, композитор, художник,
общественный деятель, истинный образчик
того, что принято называть «восточной мудростью»: Тагору даже в минуты отчаяния
присуща вера в неминуемую победу добра над злом. Тагор, к слову, первый
неевропейский обладатель Нобелевской премии по литературе. Все его творчество
пронизано идеями борьбы за независимость родной страны, а его стихи стали
гимнами Бангладеш и Индии. В 1981 году в состоялась премьера художественного фильма «Вам
и не снилось…». В фильме звучит песня «Последняя поэма» на стихи Рабиндраната Тагора в переводе Аделины Адалис на музыку Алексея Рыбникова. Песня из фильма "Вам и не снилось"
Решад Нури
Гюнтекин - классик турецкой литературы. Он прославился как автор множества
романов и пьес, в которых были подняты важнейшие вопросы существования человека
в обществе. Всемирную же известность ему принесла книга о любви - "Королек
- птица певчая". Это история любви турецкой девушки Фериде и ее кузена
Кямрана, над которой плакали наши мамы, а теперь можем поплакать и мы - в 2013
году вышла вторая экранизация книги.
Памятник
средневековой арабской
и персидской литературы,
«Кни́га ты́сячи и одно́й но́чи» собрание рассказов, обрамлённое
историей о персидском царе Шахрияре и его жене по имени Шахерезада.
Итак,
дверь в мир восточной сказки открыта перед тобой.
Появляется
Шахерезада со слугой
Шахерезада: Привет и
благословение вам, о мудрейшие взрослые и милые дети. Я Шахерезада. Я знаю
много сказок, я умна и находчива. А вы? Проверим. Я вам буду задавать вопросы -
за правильный ответ дарю перо павлина.
1 Сколько на Земле
материков начинаются на букву «А»? Всего 5 материков: Америки Северная и Южная,
Африка, Антарктида, Австралия
2 Сколько суток
составляют високосный год? 336
3 Сколько музыкантов в
квинтете? 5
4 Сколько
полей-квадратиков на шахматной доске? 64
5 Сколько звуков в
слове «рассеянный»? 9
6 Сколько продолжался
полет Ю. Гагарина? Длился 1 ч 48 мин.
7 Сколько времени
должен длиться сон ученика 4 класса? Не меньше 9 часов
8 Сколько раз старик из
сказки А. С. Пушкина вызывал Золотую рыбку? 5
9 Сколько ног у улитки?
одна Сколько нужно градусов, чтобы вода закипела? 100
10 Вы находитесь в
самолете, перед вами лошадь, сзади вас - автомобиль. Где вы находитесь? На
карусели
11 Чем заканчивается
ночь и день? Мягким знаком
12 В каком году люди
едят больше обычного? В високосном
13 Что бросают тогда,
когда это необходимо, и поднимают тогда, когда это уже не нужно? Якорь
14 Какое молоко никто
не пил? Птичье
15 Что можно видеть с
закрытыми глазами? Сон
16 На какой вопрос нельзя
дать положительный ответ? Ты спишь?
17 Под каким деревом
сидит заяц, когда идет дождь? Под мокрым
18 Какой месяц короче
всех? (Май - три буквы).
19 Может ли страус
назвать себя птицей? (Нет, так как он не умеет говорить).
20 Что с земли легко
поднимешь, но далеко не закинешь? (Пух).
21 Каким гребнем голову
не расчешешь? (Петушиным).
22 Что стоит между
окном и дверью? (Буква «и»).
23 Что можно
приготовить, но нельзя съесть? (Уроки).
24 Если пять кошек
ловят пять мышей за пять минут, то сколько времени нужно одной кошке, чтобы
поймать одну мышку? (Пять минут).
25 Сколько месяцев в
году имеют 28 дней? (Все месяцы).
26 Как может брошенное
яйцо пролететь три метра и не разбиться? (Нужно бросить яйцо на четыре метра,
тогда первые три метра оно пролетит целым).
27 Что станет с зеленым
яблоком, если он упадет в Красное море? (Оно станет мокрым).
28 Два человека играли
в шашки. Каждый сыграл по пять партий и выиграл по пять раз. Это возможно? (Оба
человека играли с другими людьми).
29 Что все люди на
земле делают одновременно? (Становятся старше).
30 Какой рукой лучше
размешать чай? (Чай лучше размешивать ложкой).
Пора возвращаться
домой. А дома варенички. Игра "Варенички"

Текст (слова) песни
«Пингвины»
В Антарктиде льдины землю скрыли,
Льдины в Антарктиде замела пурга,
Здесь одни пингвины прежде жили,
Ревниво охраняя свои снега.
Ревниво охраняя свои снега.
Как-то раз пингвины в полном сборе
К морю на рыбалку побрели гурьбой,
Странную картину видят в море:
Огромный чёрный айсберг дымит трубой!
Огромный чёрный айсберг дымит трубой!
Струсили пингвины - что же будет?
И откуда ветер к ним пригнал гостей?
Видят, как на льдину сходят люди,
Впервые повстречали они людей.
Впервые повстречали они людей.
Люди их спугнули песней звонкой,
Тишины нарушив многолетний плен,
Небо затянули сетью тонкой,
Развесив паутину своих антенн.
Развесив паутину своих антенн.
Но теперь в пингвинах нету страха,
Радио послушать и они хотят,
И шеренгой чинно в чёрных фраках
Часами у посёлка они стоят.
Часами у посёлка они стоят.
Ходят строем длинным, выгнув спины,
Заняты гимнастикою по утрам.
А потом пингвины чистят льдину,
Танцуя вальс старинный по вечерам.
Танцуя вальс старинный по вечерам.
Всё на свете знает эта стая,
Ширятся их знания и кругозор,
Джаз пингвины знают, Баха знают,
Стихи пингвины знают и знают спорт.
Стихи пингвины знают и знают спорт.
И с людьми пингвины ходят рядом,
Слушают усердно каждый день эфир.
И теперь пингвины людям рады,
Ведь люди для пингвинов открыли мир!
Ведь люди для пингвинов открыли мир!
Ведь люди для пингвинов открыли мир!

Йог
Величав и одинок, руки простирает йог,
Глядя на восток.
На закате - лунный рог, море плещется у ног,
Небосвод глубок.
Перед йогом - меркнет
мгла, свет исходит от чела,
На лице покой.
Чуть решается дохнуть на его нагую грудь
Ветерок морской.
Широко простор открыт.
Посреди миров стоит
Одинокий йог.
Он огромен и космат, волны робкие дрожат,
Лишь коснутся ног:
Нерушима тишина, мир
объят пучиной сна,
Но незаглушим
Голос моря, - он поет, славя солнечный восход
Гулом громовым.
Йог один на берегу. Волны
тают на бегу...
И в душе его
Необъятный океан, даль, ушедшая в туман,
За предел всего.
Йог, молчание храня,
стережет рожденье дня,
Далью окружен.
За его спиною ночь тихо уплывает прочь,
Погружаясь в сон.
Там - небесная река -
Ганга мчит сквозь облака
Звездый свой поток.
Там - темнеющий закат, здесь - сиянием объят
Неподвижный йог.
Словно светом божества,
озарилась голова.
Солнечным огнем.
А на западе, вдали, угасает ночь земли
Пред возникшим днем.
Над бескрайностью зыбей
яркой россыпью лучей
Запылал восход.
Тайны величавей нет, чем сияющий рассвет
Над лазурью вод.
Вся морская глубина света
теплого полна,
Смотрит на восток, -
Разогнав туман густой, рдеет лотос золотой,
Огненный цветок.
И светлы и горячи,
обоймут его лучи
Весь земной предел.
Поднял руку йог - всевед и стихи священных вед
Медленно запел.
1.В
этой части света живут слоны и носороги, шимпанзе, гориллы и злые крокодилы.
(Африка)
2.На этом континенте располагаются альпийские горнолыжные курорты (Европа)
3.Земля глубоко промерзает, покрывается льдом и снегом, а лед на море держится
большую часть года. Лишь немногие, наиболее приспособленные к холодам, животные
могут перенести столь суровый климат (Антарктида)
4.Именно там находится Диснейленд. (Америка) (город Анахайм, штат Калифорния)
5. В этой части света находится самая высокая гора в мире – Джомолунгма – 8848
метров (Азия)
6. В этой части света водятся: вомбат, кенгуру, какаду.(Австралия)
Подвижный. Поймай за хвост
дракона! (Китай)Игроки стремятся друг за другом так, что правую руку кладут на
правое плечо впереди стоящего. Тот, кто стоит впереди, - голова дракона,
последний - его хвост. Голова дракона пытается поймать свой хвост. Шеренга не
должна разрываться. Половина дракона - 1 команда, вторая половина - другая.
Время позиции каждой команды ограничено. Итог - подсчет пойманных хвостов.
Дракон может меняться (первые могут стать посередине и наоборот).
Интеллектуальный. Башня восточной красавицы. Командам предлагаются соломинки
для коктейля и степлеры. Задача: составить высокую конструкцию. Жюри оценивает
включенность в задание, отношения в коллективе, а также фиксирует высоту и по
прохождению всех групп присваивает дополнительные 1,2,3 или 4 балла (на
собственное усмотрение).
Везет- не везет. Восточный
базар /Полтора кило. Команды должны набрать в полиэтиленовые пакеты вещей на
полтора килограмма. Какая из команд оказалась ближе к результату - та
выигрывает.
Футбол вслепую. Команда
определяет одного футболиста (того кто будет забивать мяч в ворота), ведущий
завязывает ему глаза. Команда выстраивается в круг, и говоря по одному слову
должна подвести футболиста к мячу для того, чтобы он ударил точно по нему и
попал в ворота. Отряд штрафуется если мяч не забит в ворота, если произнесено
более одного слова (начинает круг снова)
Проводится викторина “Яблоня сказок”.
На стенд крепится рисунок яблони с висящими на ней яблоками
(вырезанными из картона).
Дети делятся на две команды. Каждая команда получает пустую
корзинку.
Затем участники команд по очереди срывают яблоки с яблони и
читают отрывки из сказок.
Кот в сапогах. Ребята, что бы вы попросили у...
1.
3. Буратино? (Золотой
ключик.)
4. Незнайки? (Волшебную
палочку.)
).
1. Мойдодыр. (Умывальник.)
2. Дядя Федор. (Мальчик.)
3. Тянитолкай. (Олень с двумя
головами.)
4. Рикки-Тикки-Тави.
(Мангуст.)
5. Страшила. (Чучело из
соломы.)
6. Матроскин. (Кот.)
7. Гена. (Крокодил.)
8. Сиропчик. (Коротышка.)
Австралийская игра «Зеленый пазл»
Большой лист рвут на кусочки. Каждый игрок получает по одному.
После того, как первый положит свой фрагмент на землю. Другие игроки должны
присоединить к нему остальные части так, чтобы сложился целый лист.

Не сомневаюсь я, ребята,
У каждого ума палата,
Но у меня для вас совет:
Ответы "ДА", ответы "НЕТ"
Давать мгновенно не спешите,
Подумав крепко, говорите.
1. Откройте мне один секрет:
Живут жирафы В ТУНДРЕ? ...
2. УВИДИШЬ в ясный день крота,
Парящим В НЕБЕ, правда? ...
3. Строитель строит города.
А осы строят СОТЫ? ...
4. Оранжевый и красный цвет
ГОРЯЧИМИ считают? ...
5. Машинам дан зелёный свет,
ИДТИ по зебре МОЖНО? ...
6. В окошке утром - солнца свет,
НОЧЬ наступает, верно? ...
7. В реке ТЕПЛЮЩАЯ вода.
И В ПРОРУБИ такая? ...
8. А будет нам видна звезда,
Коль ночью небо в тучах? ...
9. Лес - обитания среда
Для белок, зайцев, дятлов? ...
10. Читатель, прочитав, всегда
СЪЕДАЕТ книжку, правда? ...
11. Морковь с капустой в турникет,
Входя в метро, опустим? ...
12. Худой мальчишка, как скелет,
ЛЕГКО поднимет штангу? ...
13. Пасутся в АРКТИКЕ стада
Коров и коз рогатых? ...
14. С аэродрома ПОЕЗДА
По полосе взлетают? ...
15. У пешеходов есть мечта -
Споткнувшись, рухнуть В ЯМУ? ...
16. Когда приходят холода,
На юг летят все лоси? ...
17. Печём ватрушки ИЗО ЛЬДА
В горячей печке, правда? ...
18 Ответишь ты мне без труда:
ЗИМОЙ цветёт черешня? ...
19 По снегу две полоски - след.
Медведь прошёл по снегу? ...
20. Замёрзшая вода тверда.
Вода стать может ГАЗОМ? ...
21. В игру с названьем чехарда
Играют КЛЮШКОЙ С ШАЙБОЙ? ...
22. Бежит дистанцию атлет
ОТ ФИНИША ДО СТАРТА? ...
23. За вторником идёт среда,
За четвергом - суббота? ...
24. Хамелеон меняет цвет.
А осьминог МЕНЯЕТ? ...
25. Мы ставим чашечки в буфет.
ДИВАН туда поставим? ...
26. Друзьям ты говоришь: "Привет!"
Учителю ТАК скажешь? ...
27. Растает снег - в ручьях вода.
Весной бывает это? ...
28. Садится слон на провода,
Чтоб пообедать, правда? ...
29. На карте мира - города,
Материки и страны? ...
30. Увидев рыбака, - "Привет!" -
КРИЧИТ плотва из речки? ...
31. Что есть лягушка на обед -
Слона с горошком, правда? ...
32. У жабы, точно, нет хвоста.
А у коровы ЕСТЬ он? ...
33. В тени - "плюс тридцать", и тогда
Мы ШУБЫ надёваем? ...
34. Мамуля КУПИТ мне конфет
За то, что я ленился? ...
35. В троллейбусе, купив билет,
НА КРЫШЕ нужно ехать? ...
36. В театр идём смотреть балет.
А оперетту - В БАНЮ? ...
Вопросы кончились, друзья!
И всех хвалю, ребята, я.
Зачёту подошёл конец.
Кто не ошибся - молодец!
А кто ошибся хоть чуток,
Не молодец, а молоток!

Скачано с www.znanio.ru

file_name: кругосветка.docx

alt: ЛИТЕРАТУРНАЯ КРУГОСВЕТКА Цель: сделать как можно больше обучающихся школы активными читателями, превратить чтение в привычку; способствовать становлению чтения средством самореализации и активного взаимодействия с окружающим…

alt: Знакомьтесь французский писатель

alt: Пустынная Сахара. Зато среди саванны -

alt: Текст (слова) песни «Пингвины»

alt: Машинам дан зелёный свет, ИДТИ по зебре

title: ЛИТЕРАТУРНАЯ КРУГОСВЕТКА