extracted_text:
Учреждение

«Костанайский
высший экономический колледж Казпотребсоюза»
Кафедра
экспериментальных программ

УТВЕРЖДАЮ
Заместитель
директора
по
учебной работе
___________К.Кулесова

«____»_________20___г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ДЛЯ
СТУДЕНТА – СИЛЛАБУС (SYLLABUS)

2018-2019 учебный год

Дисциплина: «Финансовый учет -1»

Специальность: «0518000 Учет и аудит (по отраслям)»
  (квалификация)

Форма обучения: очная

Количество кредитов: 5

Курс 1,2  семестр: 1,2,3,4

Преподаватель: Джантурина К.А.
Общая
  трудоемкость: 150 час.
Теоретические: 90 час.
Практические (семинарские)
  занятия: 60час.
СРСП: 50 час.
СРС: 20 час.

Костанай,
  2018

Рабочая программа учебной
дисциплины для студента – силлабус (syllabus)
составлена преподавателем Джантуриной К.А.преподаватель высшей квалификационной
категории)на основании типовой учебной программы, утвержденной решением РУМС по
вопросам технического и профессионального образования, протокол №4 от 21
декабря 2017 года и в соответствии с приказом МОН РК №305 от 26 июня 2018 года.

Рабочая программа учебной
дисциплины для студента – силлабус (syllabus) рассмотрена и обсуждена на
заседании кафедры экспериментальных программ, протокол
№_____от_____________20___г.

Руководитель кафедры:                                                Бекетова
А.С

Рабочая программа учебной
дисциплины для студента – силлабус (syllabus)-одобрена и утверждена на
заседании методического совета колледжа, протокол
№_____от_______________20____г.

Председатель МС:                                                         Кулесова
К.К

Название курса: Финансовый учет -1
Номер (код) курса: ПМ 08
Количество кредитов: 5

Сведения
о преподавателе: Джантурина К.А.

ФИО
  преподавателя

Время и место
  проведения

Контактный
  телефон,e-mail

Теоретических
  занятий

СРСП

Джантурина Кульзира
  Абильжановна

По расписанию

По расписанию

дом. 50 – 90 – 95
сот. 87774420406

Характеристика
дисциплины

«Финансовый учет -1»
относится к обязательному компоненту профилирующих дисциплин. В соответствии с
требованиям Закона РК «О бухгалтерском учее и финансовой отчетности»
определяющий перечень специальных знаний, умений, навыков и компетенций
применительно к профессиональной деятельности бухгалтера. «Финансовый
учет -1» представляет собой упорядоченную и регламентированную информационную
систему, которая отражает состояние и движение имущества, расчетов и
обязательств, собственных финансовых результатов хозяйствующего субъекта.
Цель преподавания дисциплины
«Финансовый учет-1» состоит в приобретении навыков сбора, регистрации и
обработки информации, необходимой для формирования финансовой отчетности
организаций в соответствии с международными стандартами.
Задачи:
- рассмотреть
на протяжении курса фундаментальных тем, предусматривающих изучение
международных стандартов финансовой отчетности, в том числе учета денежных
средств, дебиторской задолженности, запасов, основных средств и нематериальных
активов, учета обязательств и собственного капитала, представление финансовой
отчетности;
-  сформировать понимание об особенностях бухгалтерского
и налогового учета с применением международных и национального стандарта
финансовой отчетности;
- иметь представление о применении нормативно-правовых
актов, регулирующих деятельность бухгалтерского учета на территории РК;
- сформировать умение использования компьютеров,
новейших компьютерных технологий и  применение компьютерных программ (1:С
Бухгалтерия) для ведения бухгалтерского учета на предприятии;
- сформировать навыки о составлении финансовой
отчетности;
- сформировать знания о порядке формирования
информации для контрагентов по хозяйственным сделкам, кредиторов, налоговых
органов, финансовых и банковских учреждений;
- развить навыки контроля за наличием и движением
имущества, использованием материальных, финансовых и трудовых ресурсов в связи
с утвержденными законодательными актами.
Результаты
обучения (компетенции):
А. Овладеть знаниями в области ведения учета финансово-хозяйственных
ресурсов предприятии и предпринимателей, анализировать и принимать
управленческие решения, организовать эффективную систему внутреннего контроля,
формировать и представлять финансовую отчетность в соответствии требованиям
МСФО и НСФО.
В. Понимать назначение Законов и законодательно-нормативныъх
актов РК по организации и ведению системы бухгалтерского учета, международных
стандартов бухгалтерского учета по МСФО и НСФО, Налогового Кодекса РК, Трудовой
Кодекс РК.
С. Анализ, признание  и оценки активов и обязательств, суждении
по их раскрытию, выводы по подтверждению достоверности показателей форм годовой
финансовой отчетности, в целях использования в признании управленческих
решений.
Д. Обнаружение фактов мошеничества или существенных ошибок,
которые подтверждают, что текущий бухгалтерский учет  и финансовая отчетность
по состоянию на отчетную дату была искажена, что дает также необоснованную
информацию для принятия управленческих  решений.
Е. Усвоение обучающимися правил ведения бухгалтерского учета в
РК: денежных средств и их эквивалентов, дебиторской задолженности, запасов,
текущих налоговых активов и налоговых пассивов и других видов обязательств,
капитала и резервов, подготовить и представить финансовую отчетность.
Методология дисциплины
Определяется ее
особенностями и целью изучения. В этой связи целесообразно использовать
традиционные и инновационные методы обучении (лекции в виде презентаций,
диалоговые лекции и др), а также использовать методы: ситуационные задачи,
тесты различного вида наряду с традиционными методами обучения, направленные на
формирование специальных знаний, умений и навыков.

Распределение
часов по рабочему учебному плану:

Семестр

Количество
кредитов

Общая трудоемкость
в часах

По видам обучения

По формам  обучения

Всего

В том числе

СРСП

СРС

Теоретическое обучение

Практические заня тия

Производственное обучение

1,2,3,4

5

150

150

90

60

-

50

20

Пререквизиты:
Основы бухгалтерского учета.
Постреквизиты:
Финансовый учет-2, Управленческий учет, Налоги и налогообложение, Аудит

Тематический план
дисциплины
Содержание:
Темы
дисциплины

№ п/п

Наименование
  тем курса

1

Задачи и принципы организации бухгалтерского учета.
Учетная
  политика.  Налоговая политика

2

Учет денежных средств

3

Учет дебиторской задолженности

4

Учет запасов

5

Учет основных средств

6

Учет нематериальных активов

7

Учет обесценения активов

8

Учет инвестиций

9

Учет обязательств организации

10

Учет  труда и его оплаты

11

Выручка, признание доходов и расходов

12

Учет капитала и резервов

13

Представление финансовой отчетности

Таблица 1.
Распределение часов по видам занятий

№

Наименование тем

Часы

лекции

практика

СРС

СРСП

1 семестр

1.

Принципы и
  место бухгалтерского учета в системе управления

1

1

2.

Учетная политика

1

1

1

1

3.

Налоговая политика

1

1

1

4.

Документальное оформление учета наличности в кассе

1

2

1

5.

Синтетический  и аналитический учет
  денежных средств в кассе

2

2

1

1

6.

Открытие
  расчетного счета в банке, документальное оформление

1

-

1

7.

Формы безналичных расчетов

1

-

1

1

8.

Синтетический и аналитический учет денежных средств на
  расчетном счете

2

1

1

РК 1

10

7

3

8

9.

Документальное оформление и учет дебиторской задолженности
  покупателей и заказчиков

2

2

1

10.

Учет сомнительных долгов  и создание резервов

2

1

11.

Учет авансов выданных и полученных

1

1

12.

Документальное оформление и учет расходов по
  командировкам

1

2

1

1

13.

Материальные запасы, их классификация, оценка и задачи
  учета.

1

1

14.

Методы оценки, списываемых на производство материалов по
  МСФО №2 «Запасы

2

2

1

1

15.

Инвентаризация ТМЗ

1

2

1

РК 2

10

8

2

7

Всего:

20

15

5

15

2 семестр

16.

Документальное оформление движения основных средств

2

2

1

17.

Учет основных средств

2

2

1

18.

Методы начисления амортизации основных средств и их
  учет

2

2

1

19.  9

Инвентаризация основных средств и учет результатов
  инвентаризации

1

1

1

20.  11

Оценка  нематериальных активов

1

1

21.

Учет приобретения и создания нематериальных активов

2

1

22.

Документальное оформление  и учет выбытия нематериальных
  активов

1

1

1

23.

Методы начисления амортизации по нематериальным активам

1

1

1

1

РК 1

12

7

3

8

24.

Понятие
  обесценения  активов. Внутренние и внешние признаки обесценения.

1

1

25.

Синтетический учет от обесценения

2

2

1

26.

Определение и виды инвестиций  МСФО25

1

1

27.

Инвестиции в недвижимость

2

1

28.

Учет банковских и прочих займов

2

2

1

1

29.

Учет расчетов с поставщиками и подрядчиками

2

2

1

30.

Учет расчетов с бюджетом по налогам

2

2

1

1

РК 2

12

8

2

7

Всего:

24

15

5

15

3 семестр

31.

Виды, формы оплаты труда

1

1

1

32.

Системы оплаты труда

1

1

33.

Документация по учету труда и заработной платы

2

2

1

34.  9

Порядок начисления заработной платы при различных формах
  оплаты труда и различных ситуациях

3

2

1

1

35.  11

Порядок начислений от начисленной заработной
  платы

2

2

1

36.

Отчетность по заработной плате

1

37.

Учет доходов от основной деятельности

1

1

1

1

38.

Учет возврата проданной продукци и учет
  скидок с цены и продаж

1

1

РК 1

12

8

3

6

39.

Учет
  доходов от финансирования

1

40.

Учет доходов от неосновной деятельности

1

2

1

41.

Учет
  себестоимости реализованной продукции

2

1

1

42.

Учет себестоимости оказанных услуг

2

1

43.

Учет расходов периода

2

2

1

1

44.

Учет расходов на финансирование

1

1

45.

Учет прочих расходов

1

1

1

РК 2

10

7

2

4

Всего:

22

15

5

10

4 семестр

46.

Признание итогового дохода или убытка

2

2

47.

Учет уставного капитала

1

1

1

1

48.

Учет неоплаченного капитала

1

1

49.  9

Учет резервного капитала

2

1

1

50.  11

Учет  резервов на переоценку фиксированных активов

2

1

51.

Нераспределенная прибыль отчетного периода

2

2

1

52.

Нераспределенная прибыль прошлого периода

1

53.

Перенос убытков, распределение прибыли

1

1

1

РК 1

12

7

2

5

54.

Представление
  отчета о финансовом положении

2

2

55.

Составление
  финансовой отчетности в соответствии с МСФО

2

2

1

56.

Отчет о прибылях и убытках

2

2

1

1

57.

Отчет о движении денежных средств

2

58.

Отчет о движении денежных средств косвенным методом

2

2

1

59.

Отчет о движении собственного капитала

1

1

1

60.

Пояснительная записка

1

1

1

РК 2

12

8

3

5

Всего:

24

15

5

10

ИТОГО

90

60

20

50

График выполнения и сдачи заданий СРСП и
СРС:

№ недели

Название темы

Содержание задания

Литература

Продолжи-
тельность выполнения

Форма контроля

Срок сдачи

1

2

3

4

5

6

7

1

Принципы и
  место бухгалтерского учета в системе управления

Иметь представление о месте бухучете в системе управления
Знать основные принципы бухучета

О- [1,2,3, 23]
Д- [3]

До следующего занятия

Наличие конспекта, ответы на вопросы (в
  тетради )

Сл.зан

2

Учетная политика

Иметь представление об учетной политике
Знать основные разделы учетной  политики

О- [3, 23]
Д- [1,2,3]

До следующего занятия

Наличие конспекта, сообщение (тетрадь),
  защита творческого задания

Сл.зан

3

Налоговая политика

Иметь представление об налоговой политике
Знать основные разделы налоговой политики

О- [3, 23]
Д- [1,2,3]

До следующего занятия

Наличие конспекта, сообщение (тетрадь)

Сл.зан

4

Документальное оформление учета наличности в кассе

Иметь представление о кассе и документальном оформлении
Знать основную документацию
Уметь обобщать и систематизировать
  законодательные и нормативные документы

О-[7, 17,18]
Д-[1,2,10]

До следующего занятия

Наличие конспекта

Сл.зан

5

Синтетический  и аналитический учет
  денежных средств в кассе

Иметь представление об организации кассового учета Знать основную корреспонденцию
Уметь применять на практике

О-[7, 17,18]
Д-[1,2,10]

До следующего занятия

конспект

Сл.зан

6

Открытие
  расчетного счета в банке

Иметь представление об организации операций на расчетном
  счете Знать порядок открытия счета
Уметь применять знания на практике

О-[7, 17,18,
19,20]
Д- [1,2,10]

До следующего занятия

Наличие конспекта

Сл.зан

7

Формы безналичных расчетов

Иметь представление о формах безналичных расчетов Знать оформах безналичных расчетов
Уметь применять знания на практике

О-[7, 17,18,
19,20]
Д- [1,2,10]

До следующего занятия

Наличие конспекта, защита по СРС

Сл.зан

8

Синтетический и аналитический учет денежных средств
на расчетном счете

Иметь представление об организации учета на расчетном
  счете
Знать основную корреспонденцию
Уметь применять на практике

О-[7, 17,18,
19,20]
Д-  [1,2, 10]

До следующего занятия

Наличие конспекта, защита практической работы

Сл.зан

Рубежный контроль (РК)-1

9

Документальное оформление и учет дебиторской задолженности
  покупателей и заказчиков

Знать  виды дебитрской задолженностии
  отражение на счетах
Уметь анализировать состояние расчетов

О-[7, 17,18,
19,20]
Д- [1,2,10]

До следующего занятия

Наличие конспекта, письменный сравнительный
  анализ (тетрадь по)

Сл.зан

10

Учет сомнительных долгов  и создание резервов

Знать  виды  сомнительной дебитрской
  задолженностии по срокам оплаты
Уметь анализировать состояние этих расчетов

О-[7, 17,18,
19,20]
Д- [1,2,10]

До следующего занятия

Наличие конспекта, (тетрадь)

Сл.зан

11

Учет авансов выданных и полученных

Знать  виды  авансов
Уметь их анализировать и отражать на счетах

О-[7, 17,18,
19,20]
Д- [1,2,10]

До следующего занятия

Наличие конспекта, (тетрадь по)

Сл.зан

12

Документальное оформление и учет расходов по
  командировкам

Знать  порядок выдачи денег в подотчет и
  документальное оформление и учет
Уметь их анализировать и отражать на счетах

О-[7, 17,18,
19,20,21]
Д- [1,2,10]

До следующего занятия

Наличие конспекта, (тетрадь), защита

Сл.зан

13

Материальные запасы, их классификация, оценка и задачи
  учета.

Знать  классификацию и оценку ТМЗ
Уметь их анализировать и отражать на счетах

О-[7,10,17,18,
19,20,21]
Д- [1,2,10]

До следующего занятия

Наличие конспекта, (тетрадь)

Сл.зан

14

Методы оценки, списываемых на производство материалов по
  МСФО №2 «Запасы» и инвентаризация ТМЗ

Знать  методы оценки ТМЗ
Уметь их анализировать и отражать на счетах

О[,7,10,17,18,
19,20,21]
Д- [1,2,10]

До следующего занятия

Наличие конспекта, (тетрадь), защита

Сл.занятие

15

Инвентаризация ТМЗ

Знать  технику и порядок проведения
  инвентаризации ТМЗ
Уметь отражать на счетах

О[,7,10,17,18,
19,20,21]
Д- [1,2,10]

До следующего занятия

Наличие конспекта, (тетрадь)

Сл.занятие

Рубежный контроль (РК)-2

16

Документальное оформление движения и учет основных средств

Знать виды  оценок основных средств, их
  признание
Уметь составлять документы отражать их
  оценку

О-[7,9, 17,18,
19,20,22,23]
Д- [1,2, 10]

До следующего занятия

Наличие конспекта, (тетрадь)

Сл.зан

17

Учет основных средств

Знать учет
Уметь составлять документы отражать их на
  счетах

О-[7,9, 17,18,
19,20,22,23]
Д- [1,2, 10]

До следующего занятия

Наличие конспекта, (тетрадь)

Сл.зан

18

Методы начисления амортизации основных средств и их
  учет

Знать методы амортизации, их отражение на
  счетах
Уметь составлять расчеты

О-[7,9 6,17,18,
19,20,21]
Д- [1,2,10]

До следующего занятия

Наличие конспекта, (тетрадь), защита

Сл.зан

19

Инвентаризация основных средств и учет результатов
  инвентаризации

Знать порядок инвентаризации и выведение
  результата, отражение на счетах
Уметь применять знания на практике

О-[7,9, 17,18,
19,20,22,23]
Д- [1,2,10]

До следующего занятия

Наличие конспекта, (тетрадь)

Сл.зан

20

Оценка  нематериальных активов

Знать виды  оценок НА,
  их признание
Уметь составлять документы отражать их
  оценку

О-[7,12, 17,18,
19,20,22,23]
Д- 1,2,5,6,7,10

До следующего занятия

Наличие конспекта, (тетрадь)

Сл.зан

21

Учет приобретения и создания нематериальных активов

Знать учет и документальное оформление НА
Уметь составлять документы отражать на
  счетах

О-[7,12, 17,18
19,20,22,23]
Д- [1,5,6,7,10]

До следующего занятия

Наличие конспекта, (тетрадь)

Сл.зан

22

Документальное оформление  и учет выбытия нематериальных
  активов

Знать учет и документальное оформление НА
Уметь составлять документы отражать на
  счетах

О-[7,12, 17,18,
19,20,22,23]
Д- 1,2,5,6,7,10

До следующего занятия

Наличие конспекта, (тетрадь), защита

Сл.зан

    23

Методы начисления амортизации по нематериальным активам

Знать методы амортизации , их отражение на
  счетах
Уметь составлять расчеты

О-[7,12, 16,17,18,
19,20,22,23,
24,25]
Д- 1,2,5,6,7,10

До следующего занятия

Наличие конспекта, (тетрадь), защита

Сл.зан

Рубежный контроль (РК)-1

24

Понятие обесценения  активов.
  Внутренние и внешние признаки обесценения.

Знать понятие обесценения
Уметь определять признаки

О-[7,11, 17,18,
19,20,22,23,
24,25]
Д- [1,2,5,6,7,8,9,1011]

До следующего занятия

Наличие конспекта, (тетрадь)

Сл.зан

25

Синтетический учет от обесценения

Знать понятие обесценения
Уметь определять признаки

О-[7,11, 17,18,
19,20,22,23,
24,25]
Д- [1,2,5,6,7,8,9,10,11]

До следующего занятия

Наличие конспекта, (тетрадь)

Сл.зан

26

Определение и виды инвестиций  МСФО25

Знать определение и виды инвестиций
Уметь пользоваться МСФО25

О-[7,13, 17,18,
19,20,22,23,
24,25]
Д- [1,2,5,6,7,8,9,10,11]

До следующего занятия

Наличие конспекта, (тетрадь)

Сл.зан

27

Инвестиции в недвижимость

Знать вид инвестиций в недвижимость
Уметь пользоваться МСФО25

О-[7,13, 17,18,
19,20,22,23,
24,25]
Д- [1,5,6,7,8,9,10,11]

До следующего занятия

Наличие конспекта, (тетрадь)

Сл.зан

28

Учет банковских и прочих займов

Знать учет банковских и прочих займов Уметь применить знания на практике

О-[7, 17,18,
19,20,22,23,
24,25]
Д- [1,2,5,6,7,8,9,10,11,12]

До следующего занятия

Наличие конспекта, (тетрадь), защита

Сл.зан

29

Учет расчетов с поставщиками и подрядчиками

Знать учет расчетов с поставщиками и
  подрядчиками Уметь применить знания на практике

О-[7, 17,18,
19,20,22,23,
24,25]
Д- [1,2,5,6,7,8,9,1011,12]

До следующего занятия

Наличие конспекта, (тетрадь)

Сл.зан

30

Учет расчетов с бюджетом по налогам

Знать расчеты с бюджетом по налогам
Уметь рассчитать налоги

О-[6,7, 17,18,
19,20,22,23,
24,25,26]
Д- 1,2,4,5,6,7,89,10,11,12

До следующего занятия

Наличие конспекта, (тетрадь), защита

Сл.зан

Рубежный контроль (РК) -2

31

Виды, формы оплаты труда

Знать виды, формы и системы оплаты
  труда
Уметь применять на практике

О-[5,7, 17,18,
19,20,22,23,
24,25,26]
Д- [1,2,5,6,7,8,9,10,11,12]

До следующего занятия

Наличие конспекта, (тетрадь), защита

Сл.зан

32

Системы оплаты труда

Знать виды, формы и системы оплаты
  труда
Уметь применять на практике

О-[5,7, 17,18,
19,20,22,23,
24,25,26]
Д- [1,2,5,6,7,8,9,10,11,12]

До следующего занятия

Наличие конспекта, (тетрадь)

Сл.зан

33

Документация по учету труда и заработной платы

Знать документацию по оплате труда
Уметь применять на практике

О-[7, 17,18,
19,20,22,23,
24,25,26]
Д- [1,2,5,6,7,8,9,10,11,12]

До следующего занятия

Наличие конспекта, (тетрадь), защита

Сл.зан

34

Порядок начисления заработной платы при различных формах
  оплаты труда и различных ситуациях

Знать порядок начисления по оплате
  труда
Уметь применять на практике

О-[7, 17,18,
19,20,22,23,
24,25,26]
Д- [1,2,5,6,7,8,9,10,11,12]

До следующего занятия

Наличие конспекта, (тетрадь)

Сл.зан

35

Порядок начислений от начисленной заработной
  платы

Знать отчисления от зарплаты
Уметь рассчитать налоги

О-[4,5,6,7, 18,
19,20,22,23,
24,25,26]
Д- [1,5,6,7,8,9,1011,12]

До следующего занятия

Наличие конспекта, (тетрадь)

Сл.зан

36

Отчетность по заработной плате

Знать отчетность налоговую
Уметь составить ее

О-[4,6,7,18,
19,20,22,23,
24,25,26]
Д- [1,2,5,6,7,8,9,10,11,12]

До следующего занятия

Наличие конспекта, (тетрадь)

Сл.зан

37

Учет доходов от основной деятельности

Знать виды доходов от основной и
  деятельности
Уметь различать ее, отражать на счетах

О-[18,
19,20,22,23,
24,25,26]
Д- [1,2,5,6,7,8,9,10,11,12]

До следующего занятия

Наличие конспекта, (тетрадь), защита

Сл.зан

38

Учет возврата проданной продукци и учет
  скидок с цены и продаж

Знать учет возврата проданной продукци и
  учет скидок с цены и продаж
Уметь отражать на счетах

О-[18,
19,20,22,23,
24,25,26]
Д- [1,2,5,6,7,8,9,10,11,12]

До следующего занятия

Наличие конспекта, (тетрадь)

Сл.зан

Рубежный контроль (РК) -1

39

Учет доходов от финансирования

Знать виды доходов от финансирования
Уметь различать ее, отражать на счетах

О-[18,
19,20,22,23,
24,25,26]
Д- [1,2,5,6,7,8,9,10,11,12]

До следующего занятия

Наличие конспекта, (тетрадь)

Сл.зан

40

Учет доходов от неосновной деятельности

Знать виды доходов от неосновной и
  деятельности
Уметь различать ее, отражать на счетах

О-[18,
19,20,22,23,
24,25,26]
Д- [1,2,5,6,7,8,9,10,11,12]

До следующего занятия

Наличие конспекта, (тетрадь)

Сл.зан

41

Учет себестоимости реализованной продукции

Знать виды расходов от основной
  деятельности от реализации
Уметь различать и отражать на счетах

О-[18,
19,20,22,23,
24,25,26]
Д- [1,2,5,6,7,8,9,10,11,12]

До следующего занятия

Наличие конспекта, (тетрадь)

Сл.зан

42

Учет себестоимости оказанных услуг

Знать виды расходов от основной
  деятельности услуг
Уметь различать и отражать на счетах

О-[18,
19,20,22,23,
24,25,26]
Д- [1,2,5,6,7,8,9,10,11,12]

До следующего занятия

Наличие конспекта, (тетрадь)

Сл.зан

43

Учет расходов периода

Знать виды расходов периода
Уметь различать и отражать на счетах

О-[18,
19,20,22,23,
24,25,26]
Д- [1,2,5,6,7,8,9,10,11,12]

До следующего занятия

Наличие конспекта, (тетрадь), защита

Сл.зан

44

Учет расходов на финансирование

Знать виды расходов на
  финансирование
Уметь различать и отражать на счетах

О-[18,
19,20,22,23,
24,25,26]
Д- [1,2,5,6,7,8,9,10,11,12]

До следующего занятия

Наличие конспекта, (тетрадь)

Сл.зан

45

Учет прочих расходов

Знать виды прочих расходов
Уметь различать и отражать на счетах

О-[18,
19,20,22,23,
24,25,26]
Д- [1,2,5,6,7,8,9,10,11,12]

До следующего занятия

Наличие конспекта, (тетрадь), защита

Сл.зан

Рубежный контроль (РК) -2

46

Признание итогового дохода или убытка

Знать характеристику счета 5610
Уметь закрывать счета доходов и расходов

О-[18,
19,20,22,23,
24,25,26]
Д- [1,2,5,6,7,8,9,10,11,12]

До следующего занятия

Наличие конспекта, (тетрадь), защита

Сл.зан

47

Учет уставного капитала

Знать характеристику счетов
  подраздела 5000
Уметь правильно отражать вклады в уставный
  капитал

О-[18,
19,20,22,23,
24,25,26]
Д- [1,2,5,6,7,8,9,10,11,12]

До следующего занятия

Наличие конспекта, (тетрадь), защита

Сл.зан

48

Учет неоплаченного капитала

Знать характеристику неоплаченного
  капитала
Уметь правильно отражать на счетах

О-[18,
19,20,22,23,
24,25,26]
Д- [1,2,5,6,7,8,9,10,11,12]

До следующего занятия

Наличие конспекта, (тетрадь)

Сл.зан

49

Учет резервного капитала

Знать характеристику резервного
  капитала
Уметь правильно отражать на счетах

О-[18,
19,20,22,23,
24,25,26]
Д- [1,2,5,6,7,8,9,10,11,12]

До следующего занятия

Наличие конспекта, (тетрадь), защита

Сл.зан

50

Учет  резервов на переоценку фиксированных активов

Знать порядок переоценки
Уметь правильно отражать на счетах

О-[18,
19,20,22,23,
24,25,26]
Д- [1,2,5,6,7,8,9,10,11,12]

До следующего занятия

Наличие конспекта, (тетрадь)

Сл.зан

51

Нераспределенная прибыль (убыток) отчетного периода

Знать как рассчитывается чистая
  прибыль, убыток отчетного периода
Уметь правильно отражать операции по
  нераспределенной прибыли отчетного года

О-[18,
19,20,22,23,
24,25,26]
Д- [1,2,5,6,7,8,9,10,11,12]

До следующего занятия

Наличие конспекта, (тетрадь)

Сл.зан

52

Нераспределенная прибыль (убыток) прошлого периода

Знать как рассчитывается нераспределенная
  прибыль, убыток прошлого периода
Уметь правильно отражать операции по
  нераспределенной прибыли отчетного года и прошлых лет

О-[18,
19,20,22,23,
24,25,26]
Д- [1,2,5,6,7,8,9,10,11,12]

До следующего занятия

Наличие конспекта, (тетрадь)

Сл.зан

53

Перенос убытков, распределение прибыли

Знать как переносятся убытки и
  распределяется прибыль
Уметь правильно отражать операции по
  распределенной прибыли

О-[18,
19,20,22,23,
24,25,26]
Д- [1,2,5,6,7,8,9,10,11,12]

До следующего занятия

Наличие конспекта, (тетрадь)

Сл.зан

Рубежный контроль (РК)- 1

54

Представление отчета о финансовом положении

Знать структуру баланса
Уметь читать и анализировать

О-[3,15,18,
19,20,22,23,
24,25,26]
Д- [1,2,5,6,7,8,9,10,11,12]

До следующего занятия

Наличие конспекта, (тетрадь)

Сл.зан

55

Составление финансовой отчетности в соответствии с МСФО

Знать составление баланса в
  соответствии с МСФО, уметь применить на практике

О-[3,15,18,
19,20,22,23,
24,25,26]
Д- [1,2,5,6,7,8,9,10,11,12]

До следующего занятия

Наличие конспекта, (тетрадь)

Сл.зан

56

Отчет о прибылях и убытках

Знать порядок составления отчета
Уметь читать и анализировать

О-[15,18,
19,20,22,23,
24,25,26]
Д- [1,2,5,6,7,8,9,10,11,12]

До следующего занятия

Наличие конспекта, (тетрадь), защита

Сл.занятие

57

Отчет о движении денежных средств

Знать порядок составления отчета,
  методы
Уметь читать и анализировать

О-[15,18,
19,20,22,23,
24,25,26]
Д- [1,2,5,6,7,8,9,10,11,12]

До следующего занятия

Наличие конспекта, (тетрадь)

Сл.зан

58

Отчет о движении денежных средств косвенным методом

Знать порядок составления отчета,
  методы
Уметь читать и анализировать

О-[15,18,
19,20,22,23,
24,25,26]
Д- [1,2,5,6,7,8,9,10,11,12]

До следующего занятия

Наличие конспекта, (тетрадь)

Сл.зан

59

Отчет о движении собственного капитала

Знать порядок составления отчета. Уметь анализировать

О-[15,18,
19,20,22,23,
24,25,26]
Д- [1,2,5,6,7,8,9,10,11,12]

До следующего занятия

Наличие конспекта, (тетрадь), защита

Сл.зан

60

Пояснительная записка

Знать порядок составления записки
Уметь составлять

О-[15,18,
19,20,22,23,
24,25,26]
Д- [1,2,5,6,7,8,9,10,11,12]

До следующего занятия

Наличие конспекта, (тетрадь), защита

Сл.зан

Рубежный контроль (РК) -2

О- основная литература
Д- дополнительная литература

ТЕМА 1. «Задачи
и принципы организации бухгалтерского учета.
Учетная политика.
Налоговая политика»
1.1 Принципы и место бухгалтерского учета в системе
управления
План
1. Основные принципы организации
бухгалтерского учета в хозяйствующих субъектах.
2. Место бухгалтерского
учета в системе управления
СРСП изучить принципы и место бухг. учета
1.2 Учетная
политика
 План ЛЕКЦИИ
1. Национальные стандарты бухгалтерского учета.
2.  Учетная политика
CРСП
Презентация на тему: «НСФО  в  РК»
1.3 Налоговая политика

План ЛЕКЦИИ
1. Международные
стандарты бухгалтерского учета
2.Налоговая
политика
CРСП
Презентация на тему: «МСФО»
План семинара
 1. Отличительные особенности
применения Национальных и международных стандартов бухгалтерского учета
 2.Учетная и налоговые политики
организации
Семинарское занятие проводится в форме блок-опроса.
 3.Проверка домашних заданий
 СРС Разделы учетной и налоговой политик
 Литература: осн. 3,18,19 доп. 1,2,3

Тема 2. «Учет денежных средств»
2.1  Документальное
оформление учета наличности в кассе
План ЛЕКЦИИ
 1.Общая характеристика денежных операций и задачи
учета
 2. Документальное оформление учета
наличности в кассе: первичные документы, отчетность
кассира.
CРСП Презентация на тему: «Материальная
ответственность кассира и оборудование кассы»
2.2 Синтетический  и аналитический учет денежных средств в кассе
План ЛЕКЦИИ
 1.  Синтетический  и аналитический учет
денежных средств в кассе.
 2.  Инвентаризация денежных средств в кассе.
 3. Учет денежных средств и их эквивалентов, временная
стоимость денег
 CРСП
Презентация на тему: «Учет кассы»
План практического занятия
 1.  Опрос по тестам
 2.  Составление документов по кассе
 3.Проверка домашних заданий
 СРС  Кассовая книга кассира
План практического занятия
 1.  Опрос по тестам
 2.  Составление и обработка документов по кассе
 3.Проверка домашних заданий
2.3 Открытие  расчетного счета в банке и формы
безналичных расчетов
План ЛЕКЦИИ
  1.Порядок открытия  расчетного счета в банке
  2.Банковские документы для совершения наличных расчетов
  3.Выписки банка.
  CРСП изучить чековую
книжку и выписку банка
2.4Формы
безналичных расчетов
План ЛЕКЦИИ
  1 Формы безналичных расчетов
  2.Обработка выписок банка
  CРС инкассовое
распоряжение
2.5Синтетический и
аналитический учет денежных средств
на расчетном счете
План ЛЕКЦИИ
    1.Ограничения на использование денежных средств.
Контроль за денежными средствами
    2.Синтетический и аналитический учет денежных средств на
расчетном счете
    3.Денежные операции с валютой в кассе и на расчетном
счете, отражение на счетах.
    CРСП изучить
банковские документы
План практического занятия
     1.  Опрос по тестам
     2.Работа с банковскими документами, обработка выписок
банка и
 запись в регистр аналитического учета
     3.Решение ситуационных задач по учету денежных средств
     4.Проверка домашних заданий
     Литература: осн. 4,7,18,19 доп. 1,2,3

                                             Тема 3. «Учет дебиторской задолженности»
3.1 Документальное
оформление и учет дебиторской задолженности
покупателей и
заказчиков
ПЛАН ЛЕКЦИИ
      1.  Признание и классификация
дебиторской задолженности
      2. Документальное оформление и учет дебиторской
задолженности покупателей и     заказчиков
      3.Скидки и возвраты продукции
      CРСП изучить документальное
оформление дебиторской задолженности
3.2 Учет сомнительных долгов  и
создание резервов
ПЛАН ЛЕКЦИИ
      1.Понятие и списание
сомнительной дебиторской задолженности.
      2.Учет сомнительных долгов
      CРСП изучить
учет  сомнительных долгов
3.3 Методы
расчета и оценки резервов сомнительных требований
ПЛАН ЛЕКЦИИ
      1. Методы расчета резервов сомнительных
требований
      2. Оценка резервов сомнительных
требований
      3.Учет сомнительных долгов
      CРСП изучить метод
оценки сомнительных долгов
План практического занятия
      1.  Опрос
      2.  Решение задач и составление проводок по отгрузке
ТМЗ покупателям
 3.Решение задач  на
создание резервов по сомнительным требованиям и отражение на счетах списания
задолженности.
       4.Проверка домашних заданий
3.4Учет авансов выданных и полученных
ПЛАН ЛЕКЦИИ
        1.Учет авансов выданных и полученных
        2.Учет доходов и расходов будущих
периодов
         CРСП оформить
 презентацию по теме
3.5Документальное
оформление и учет расходов по командировкам
ПЛАН ЛЕКЦИИ
   1.Документальное
оформление и учет расходов по командировкам
   2.Учет расчетов
по возмещению материального ущерба
    CРСП работа с налоговым кодексом по вычетам
План практического занятия
          1.  Опрос по тестам
          2.  Решение задач на составление  и обработку
авансовых отчетов
    3.Решение задач  на
составление бухгалтерских проводок по учету расчетов по
возмещению материального ущерба с физическими лицами
         4.Проверка
домашних заданий
          СРС Подготовка
реферата
         Литература: осн. 4,7,18,19 доп. 1,2,3

Тема 4. «Учет запасов»
                               4.1 Материальные запасы,
их классификация, оценка и задачи учета
ПЛАН
ЛЕКЦИИ
         1. Материальные запасы, их классификация, оценка и
задачи учета.
         2. Документальное оформления движения ТМЗ
         3. Учет ТМЗ в бухгалтерии
          CРСП  Изучить
классификацию, оценку и задачи учета ТМЗ

План практического занятия
          1.  Опрос
          2.  Составление документов по движению ТМЗ и их
обработка
          3.Работа со стандартом (МСФО 2)
 4.Проверка домашнего задания
          СРС подготовка реферата
4.2 Методы оценки, списываемых
на производство материалов по МСФО №2 «Запасы» и инвентаризация ТМЗ
ПЛАН
ЛЕКЦИИ
   1.  Методы оценки, списываемых
на производство материалов по МСФО №2 «Запасы»
         2.  Сравнительный анализ методов оценки ТМЗ
         CРСП
подготовить презентацию по методам оценки ТМЗ
  4.3  Инвентаризация
ТМЗ

ПЛАН ЛЕКЦИИ
         1.  Организация складского учета ТМЗ и отчетность
материально-ответственных лиц.
         2.  Инвентаризация ТМЗ
         CРСП изучить
порядок инвентаризации в правилах ведения бухгалтерского учета

План практического занятия
         1.  Опрос
         2. Списание израсходованных ТМЗ методами ФИФО,
средневзвешенной стоимости, специфической идентификации
3. Работа со
стандартом (МСФО 2)
4.Проверка домашнего задания
    Литература: осн. 4,7,10,18,19 доп.
1,2,3

Тема 5. «Учет основных средств»
5.1 Документальное оформление
движения основных средств
ПЛАН  ЛЕКЦИИ
        1.Критерии признания и классификация
основных средств
        2. Документальное оформление
поступления  основных средств
        3.Документальное оформление реализации, ликвидации
основных средств
        CРСП
подготовить презентацию по классификации основных средств и оценке
5.2
Учет основных средств
ПЛАН  ЛЕКЦИИ
        1. Учет
поступления   основных средств
        2. Учет реализации, ликвидации
основных средств
        CРСП порядок
присвоения инвентарных номеров
План практического занятия
        1.  Опрос по теме
        2.  Заполнение первичных документов по движению
основных средств, отражение на счетах
        3.Проверка домашнего задания
План практического занятия
        1.  Опрос по теме
        2.  Отражение операций по движению основных средств
на счетах
        3.Работа со стандартом (МСФО 16)
        4.Проверка домашнего задания
        СРС подготовка реферата
5.3Методы
начисления амортизации основных средств и их учет
ПЛАН  ЛЕКЦИИ
1.Методы начисления амортизации
основных средств и их учет
   2. Учет ремонтов основных
средств
        CРСП подготовить
презентацию по методам начисления амортизации основных средств
5.4Инвентаризация
основных средств и учет результатов инвентаризации
ПЛАН  ЛЕКЦИИ
   1.Понятие аренды, их виды,
отражение на счетах
   2.Инвентаризация основных средств
и учет результатов инвентаризации
  CРСП
изучить порядок инвентаризации основных средств по правилам ведения
бухучета
План практического занятия
         1.  Опрос по теме
         2.  Составление расчетов амортизации различными
методами, отражение на счетах
         3.  Отражение на счетах ремонта основных средств, отражение
на счетах.
    4.  Проверка домашнего
задания
          СРС подготовка реферата
    Литература: осн. 4,7,9,18,23,24 доп.
1,2,3

Тема 6. «Учет нематериальных активов»
6.1Оценка  нематериальных активов
ПЛАН  ЛЕКЦИИ
         1. Признание нематериальных активов:
идентифицируемость, контроль, будущие экономические выгоды.
         2.Оценка  нематериальных активов
       CРСП изучить
оценку НА по МСФО 38
6.2 Учет
приобретения и создания нематериальных активов
ПЛАН  ЛЕКЦИИ
  1.Документальное оформление
поступления нематериальных активов
        2.Учет приобретения и создания нематериальных
активов
        CРСП изучить документальное
оформление  поступления НА
6.3Учет создания
нематериальных активов
ПЛАН  ЛЕКЦИИ
  1.Документальное оформление  создания
 нематериальных активов
        2.Учет затрат по  созданию нематериальных активов
        CРСП изучить классификацию
НА
План практического занятия
         1. Опрос по теме
          2. Решение задач
         3. Проверка домашнего задания
6.4
Методы начисления амортизации нематериальных активов
ПЛАН  ЛЕКЦИИ
          1.Прекращение использования нематериальных
активов.
          2. Документальное оформление  и учет выбытия
нематериальных активов
          3. Методы начисления амортизации по
нематериальным активам и учет
            CРСП изучить методы
начисления амортизации НА и сделать сравнительный анализ с ОС
План практического занятия
           1.  Опрос по теме
           2.  Решение задач по документальному оформлению и
отражению операций на счетах по движению нематериальных активов. Работа со
стандартом МСФО 38 Составление расчетов амортизации по НА
          3. Проверка домашнего задания
           СРС подготовка реферата по НА
           Литература: осн. 4,7,12,18,20,21  доп.1,2,3

Тема 7. «Учет обесценения активов»
7.1Понятие
обесценения  активов. Внутренние и внешние признаки обесценения.
ПЛАН ЛЕКЦИИ
  1.Понятие
обесценения  активов. Внутренние и внешние признаки обесценения.
          2.Возмещаемая и справедливая стоимость МСФО 36
        CРСП изучить виды
обесценения активов по МСФО 36
7.2 Синтетический
учет от обесценения
ПЛАН ЛЕКЦИИ
         1.Признание убытка от обесценения
 2.Синтетический учет от обесценения
        CРСП изучить учет от
обесценения
План практического занятия
        1.Опрос
        2.Решение ситуационных задач по обесценению
        3.Проверка домашних заданий
        Литература: осн. 4,18,19 доп.5,6,7

Тема 8. «Учет инвестиций»
8.1Определение
и виды инвестиций  МСФО25
ПЛАН
ЛЕКЦИИ
        1.Определение и виды инвестиций  МСФО25
  2.Приобретение
инвестиций
        3. Виды инвестиций  МСФО25

4.Переоценка инвестиций
  CРСП подготовить презентацию по  видам инвестиций
8.2Инвестиции в недвижимость
ПЛАН
ЛЕКЦИИ
  1. Выбытие инвестиций
        2. Инвестиции в недвижимость
        3.Раскрытие информации об инвестициях МСФО25
        CРСП изучить
инвестиции в недвижимость
План практического занятия
        1.  Опрос по теме
        2.  Решение задач, связанных с инвестициями
        3.  Проверка домашнего задания
        Литература: осн. 4,18,22 доп.5

Тема 9. «Учет обязательств организации»
9.1Учет банковских и прочих займов
ПЛАН ЛЕКЦИИ
  1. Понятие и
классификация обязательств
  2. Учет банковских
и прочих займов
  3.Учет
расходов по процентам
        CРСП изучить
банковский договор
План практического занятия
        1.  Опрос по теме
        2.  Решение задач, связанных с кредитованием
        3.  Проверка домашнего задания
        СРС подготовить материал по кредитам из
практики
9.2Учет расчетов с поставщиками и подрядчиками
ПЛАН ЛЕКЦИИ
 1. Учет дивидендов
и доходов участников
 2. Учет
расчетов с поставщиками и подрядчиками
 3. Учет
расчетов с кредиторами и сверка расчетов
 CРСП изучить учет обязательств, их сверку
План практического занятия

      1.Опрос по тестам
 2.Решение
ситуационных задач по теме
9.3 Учет расчетов с бюджетом по налогам
ПЛАН ЛЕКЦИИ
 1. Понятие
обязательств по налогам. Виды налогов в РК
 2. Учет
расчетов с бюджетом по налогам
 3. Учет
краткосрочных оценочных обязательств
 CРСП
работа с налоговым кодексом РК
План практического занятия
      1.  Опрос по теме
      2.  Решение задач по  налоговым обязательствам
плательщиков и их оплате

 3. Проверка домашнего задания
        СРС подготовить презентацию по всем  налоговым
обязательствам у предприятия
        Литература: осн. 4,6,18,24 доп.1,2,3

Тема 10. «Учет  труда и его оплаты»
10.1
Виды, формы и системы оплаты труда
ПЛАН ЛЕКЦИИ
       1. Задачи
учета труда, заработной платы в хозяйствующих субъектах
       2. Виды оплаты труда
       3.Работа с МСФО 19
«Вознаграждения работникам»
   CРС
подготовка презентации по теме
10.2Формы и системы оплаты труда
ПЛАН ЛЕКЦИИ
        1. Формы и системы оплаты труда

        2.Тарифная сетка, разряды к ней
   CРСП
подготовка презентации по теме
10.3 Документация
по учету труда и заработной платы
ПЛАН ЛЕКЦИИ
        1. Документация по учету труда
и заработной платы. Учет рабочего времени
        2.Синтетический и аналитический учет труда и
заработной платы
        3.Порядок удержания ИПН с зарплаты
сотрудников и прочих удержаний
        CРСП изучить
порядок удержаний с зарплаты сотрудников
План практического занятия
       1.Опрос
       2.Решение задач на составление документов по
учету труда и заработной платы
       3.Проверка домашнего задания
      СРС табель учета рабочего времени
10.4
Порядок начисления заработной платы при различных формах оплаты труда и
различных ситуациях
        1. Начисление заработной платы
при сдельной и повременной оплате труда
        2.Порядок исчисления средней заработной платы
        3.Оплата за отпуск
        4. Оплата по временной
нетрудоспособности
        CРСП изучить
порядок удержаний с  компенсационных выплат, за неиспользованный
отпуск
10.5
Порядок начислений от начисленной заработной платы
ПЛАН ЛЕКЦИИ
       1.Порядок начисления и учет социального
налога
       2. Порядок начисления и учет социальных
отчислений
       3. Порядок начисления и учет отчислений
в фонд медицинского страхования
        CРСП изучить
порядок отчислений от зарплаты работодателем
План практического занятия
       1.Опрос
       2.Решение задач на исчисление социального налога, социальных
отчислений, отчислений в фонд медицинского страхования
      3.Проверка домашнего задания
10.6
Отчетность по заработной плате
ПЛАН ЛЕКЦИИ
       1.Порядок исчисления пособий по временной
нетрудоспособности, расчет отпускных
       2.Составление налоговой отчетности по
зарплате
       3.Сроки предоставления отчетности
  CРСП
рассмотреть налоговые декларации по зарплате и отчислениям
       Литература: осн. 4,5,14 ,18,19,25,26 доп.1,2, 4

Тема 11. «Выручка, признание доходов и расходов»
11.1
Учет доходов от основной деятельности
ПЛАН ЛЕКЦИИ
      1 Понятие доходов и расходов (МСФО IAS 18), признание
      2. Учет доходов от реализации
продукции
CРСП рассмотреть
виды и учет доходов
План практического занятия
    1.Опрос
    2.Решение задач по отражению и  закрытию
доходов от основной деятельности, разбор ситуаций
    3.Проверка домашнего задания
    СРС понятие доходов по МСФО
11.2
Учет возврата проданной продукции и учета скидок
ПЛАН ЛЕКЦИИ
      1 Учет
возврата проданной продукции покупателем
      2. Учет
скидок, предоставляемых производителями, поставщиками
План практического занятия
    1.Опрос
    2.Решение задач по закрытию скидок,
корректировка доходов, разбор ситуаций
    3.Проверка домашнего задания
Литература: осн. 4,15,23,24доп.1,2
11.3
Учет доходов от финансирования
ПЛАН ЛЕКЦИИ
      1 Учет доходов по вознаграждениям
      2. Учет доходов по дивидендам
      3.Учет доходов по финансовой
аренде
11.4
Учет доходов от неосновной деятельности
ПЛАН ЛЕКЦИИ
      1 Учет доходов от выбытия активов
      2. Учет доходов от безвозмездно полученных активов
      3.Учет доходов по курсовой
разнице
      4.Учет прочих доходов от неосновной деятельности
CРСП рассмотреть
признание доходов
План практического занятия
    1.Опрос
    2.Решение задач по отражению и  закрытию
доходов от неосновной деятельности, разбор ситуаций
    3.Проверка домашнего задания
    СРС понятие доходов по операционной аренде
11.5
Учет себестоимости реализованной продукции
ПЛАН ЛЕКЦИИ
     1. Признание расходов
     2. Учет себестоимости
реализованной продукции
     CРСП рассмотреть
виды расходов
План практического занятия
    1.Опрос
    2.Решение задач по  отражению и закрытию
расходов отчетного года по реализованной продукции
    3.Проверка домашнего задания
    СРС учет доходов, выявленных при инвентаризации
11.6
Учет себестоимости оказанных услуг
ПЛАН ЛЕКЦИИ
     1. Признание расходов от оказания услуг
     2. Учет себестоимости оказанных
услуг
План практического занятия
    1.Опрос
    2.Решение задач по  отражению и закрытию
расходов отчетного года по реализованным услугам
    3.Проверка домашнего задания
    СРС закрытие расходов счетом 5610
11.7
Учет расходов периода
ПЛАН ЛЕКЦИИ
     1 Понятие
расходов периода
     2. Учет административных расходов
     3. Учет расходов по реализации продукции, работ, услуг
     CРСП рассмотреть
номенклатуру расходов по АУП
План практического занятия
    1.Опрос
    2.Решение задач по  отражению расходов
периода
    3.Проверка домашнего задания
    СРС номенклатура расходов по реализации
продукции, работ, услуг
11.8
Учет расходов на финансирование
     1. Учет расходов по
вознаграждениям
     3. Учет расходов на выплату процентов по финансовой
аренде
План практического занятия
    1.Опрос
    2.Решение задач по  отражению расходов на
финансирование
    3.Проверка домашнего задания
ПЛАН ЛЕКЦИИ
1.  Понятие
 прочих расходов
2.  Учет
расходов по выбытию активов
3.  Учет
расходов по курсовой разнице
4.  Учет
расходов по операционной аренде
     CРС подготовка
исследовательской работы
11.9
Признание итогового дохода или убытка
ПЛАН ЛЕКЦИИ
     1. Признание итогового дохода или
убытка. Закрывающие проводки
2. Учет расходов по
корпоративному подоходному налогу
План практического занятия
    1.Опрос
    2.Решение задач по закрытию доходов и
расходов отчетного года, исчисление КПН
    3.Проверка домашнего задания
        Литература: осн. 4,15,23,24доп.1,2

Тема 12. «Учет
капитала и резервов»
12.1Учет уставного капитала
ПЛАН ЛЕКЦИИ
    1. Порядок формирования уставного
капитала  в различных компаниях
    2.Учет уставного капитала
    CРСП подготовить
презентацию по уставному капиталу ТОО
План практического занятия
    1.Опрос
    2.Решение задач по формированию уставного
капитала
    3.Проверка домашнего задания
    СРС реферат аналитический учет по вкладам
учредителей
12.2 Учет неоплаченного капитала
ПЛАН ЛЕКЦИИ
    1. Порядок возникновения счета 5110
    2.Учет неоплаченного капитала
    3.Ошибки, допускаемые бухгалтерами, при использовании
счетов5110,5030,5010,5020
План практического занятия
    1.Опрос
    2.Решение задач по формированию уставного
и неплаченного капиталов
    3.Проверка домашнего задания
    СРС реферат вклады учредителей
12.3 Учет резервного капитала
ПЛАН ЛЕКЦИИ
    1. Порядок создания резервного
капитала
    2.Учет резервного капитала
    CРС подготовить
презентацию по резервному капиталу
12.4 Учет резервов на переоценку фиксированных активов
ПЛАН ЛЕКЦИИ
    1. Учет резервов на переоценку основных
средств
    2. Учет резервов на
переоценку нематериальных активов
    CРСП подготовить
презентацию по переоценке
12.5 Нераспределенная
прибыль отчетного периода.
ПЛАН ЛЕКЦИИ
      1 . Понятие
нераспределенной прибыли отчетного периода
 2. Учет нераспределенной прибыли
отчетного периода
CРСП рассмотреть
учет нераспределенной прибыли
План практического занятия
     1.Опрос
     2.Решение задач  по определению чистой
прибыли
     3.Проверка домашнего задания
12.6Нераспределенная
прибыль прошлого периода.
ПЛАН ЛЕКЦИИ
 1. Понятие нераспределенной
прибыли прошлого периода и его учет
 2. Отражение непокрытого убытка
в учете финансовой отчетности.
12.7
Перенос убытков, распределение прибыли
ПЛАН ЛЕКЦИИ
 1. Понятие переноса убытка,
согласно налогового кодекса
 2. Порядок распределения прибыли
и отражение на счетах
 CРСП
подготовка к тестированию
План практического занятия
     1.Опрос
     2.Решение задач  на распределение
прибыли, расчета КПН
     3.Проверка домашнего задания
Литература: осн. 1,2,3, 23,24 доп.1,2

Тема 13 «Представление финансовой отчетности»
13.1Представление
отчета о финансовом положении
ПЛАН ЛЕКЦИИ
     1. Назначение финансовой
отчетности. Существенность и агрегирование в финансовой
отчетности. Взаимозачет статей баланса.
     2. Представление отчета о финансовом положении
(бухгалтерского баланса)
     3 . Минимальные требования к балансу
     CРСП подготовить
презентацию по фин. Отчетности
План практического занятия
     1.Опрос
     2.Составление баланса
     3.Проверка домашнего задания
13.2Составление
финансовой отчетности в соответствии с МСФО
ПЛАН ЛЕКЦИИ
     1. Требования
к составлению финансовой отчетности.
     2. Компоненты к отчетности
     3 . Форма финансовой отчетности
     CРСП подготовить
виды расположения статей в балансе
План практического занятия
     1.Опрос
     2.Составление баланса в соответствии с
МСФО
     3.Проверка домашнего задания
13.3 Отчет о
прибылях и убытках
ПЛАН ЛЕКЦИИ
     1. Отчет о прибылях и убытках
     2..Минимальные требования к отчету
     3. Отчет об изменениях в капитале
     CРСП рассмотреть
порядок  составления отчета
План практического занятия
     1.Опрос
     2.Составление отчета о прибылях и убытках
     3.Проверка домашнего задания
     СРС сообщение по исследователькой работе
13.4 Отчет о движении
денежных средств
ПЛАН ЛЕКЦИИ
      1 .Представление отчета о движении денежных средств и
его потоках
 2. Метод составления отчета
о движении денежных средств: прямой метод
13.5Отчет о движении
денежных средств косвенным методом
ПЛАН ЛЕКЦИИ
 1. Метод составления отчета
о движении денежных средств: косвенный
метод
 2. Раскрытие информации в пояснительной
записке

План практического занятия
     1.Опрос
     2.Составление отчета о движении денежных
средств
     3.Проверка домашнего задания
13.6Отчет о движении
собственного капитала
ПЛАН ЛЕКЦИИ
 1. Порядок составления
отчета о движении собственного капитала
 2. Раскрытие информации в пояснительной
записке
 CРС коллоквиум по теме
13.7 Пояснительная
записка
ПЛАН ЛЕКЦИИ
 1. Порядок составления
пояснительной записки к балансу
 2. Раскрытие информации в стандартах МСФО
 CРСП значимость
пояснительной записки
Литература: осн. 3,16,20,21,22 доп.1,2
Формы контроля
знаний студентов:

Тип
  контроля

Форма контроля

Основные
  критерии оценивания

Текущий

Реферативная работа

Раскрыть  сущность вопроса, выбора источников литературы,
  степень раскрытия, соблюдение требований к оформлению; объем – 8-10 стр.

Решение
  ситуационной задачи

Понимание сути задачи, заполнение документов, баланса,
  отражение  на счетах, подсчет данных

Собеседование

По содержанию заданного вопроса  и получение обоснованного
  ответа

Контрольная работа

Решение ситуационной задачи

Рубежный

Коллоквиум

Из перечня вопросов рубежного контроля

Итоговый

Экзамен

Компьютерное тестирование

Шкала
оценок:
Все оценки по
дисциплине выставляются процентом содержании по многобалльной
буквенной системе оценки знаний обучающихся по кредитной технологии.

Оценка по
буквенной
системе

Цифровой
эквивалент
баллов

Процентное содержание

Оценка по
традиционной
системе

A

4,0

95-100

Отлично

A-

3,67

90-94

B+

3,33

85-89

Хорошо

B

3,0

80-84

B-

2,67

75-79

C+

2,33

70-74

Удовлетворительно

C

2,0

65-69

C-

1,67

60-64

D+

1,33

55-59

D

1,0

50-54

F

0

0-49

Неудовлетворительно

 «А», «А-» («отлично»)
- если обучающийся глубоко и прочно усвоил весь программный материал,
исчерпывающе, последовательно, грамотно и логически стройно его излагает, не
затрудняется с ответом при видоизменении задания, свободно справляется с
поставленными задачами, показывает знания монографического материала, правильно
обосновывает принятые решения, владеет разносторонними навыками и приемами
выполнения практических работ, обнаруживает умение самостоятельно обобщать и
излагать материал, не допуская ошибок;
«В+», «В», «В-» («хорошо») - если обучающийся твердо знает программный материал,
грамотно и по существу излагает его, не допускает существенных неточностей в
ответе на вопрос, может правильно применить теоретические положения и владеет
необходимыми навыками при выполнении практических задач;
«С+», «С», «С-», «D+», «D»
(«удовлетворительно») - если обучающийся
усвоил только основной материал, но не знает отдельных деталей, допускает
неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушает последовательность в
изложении программного материала и испытывает затруднения в выполнении
практических заданий;
«F» («неудовлетворительно») - если обучающийся не знает значительной части программного материала,
допускает существенные ошибки, с большим затруднением выполняет практические
работы.
Теми же
критериями преподаватель руководствуется в процессе выставления экзаменационной
оценки.
Выбор оценки в
амплитуде колебаний от А- до А, от В- до В+, от D до С+  определяется степенью соответствия знаний и умений обучающегося
вышеописанным критериям.
Если студент не
имеет пропусков занятий, то к рейтингам добавляется 3 балла.
Если студент не
имеет пропусков занятий, то к рейтингам добавляется 3 балла.

Порядок формирования оценки по дисциплине
Уровень учебных
достижений студентов по дисциплине определяется итоговой оценкой, которая
формируется из оценки рейтинга допуска к экзамену и экзаменационной оценки.
Рейтинг складывается из средней
оценки текущего контроля и оценки рубежного контроля. Текущий контроль
осуществляется тьютором, ведущим практические (семинарские) занятия.Средняя
оценка текущего контроля рассчитывается как средняя арифметическая всех текущих
оценок, полученных студентом к моменту проведения Р1 или Р2.
Рубежный контроль осуществляется
на 8ой (Р1)или 15ой (Р2) рейтинговой неделе в форме
коллоквиума, контрольной работы, тестирования и т.д., обобщающих пройденные к
данному моменту темы курса.
Содержание текущего и рубежного
контролей в Р1и Р2принимается как 50% на 50%. Результаты
округляются до целых чисел.
Неудовлетворительный
Р1 и Р2 или их отсутствие по объективным  причинам студент может исправить с
согласия тьюторав индивидуальном порядке до начала экзаменационной сессии. Для
этого студент должен оформить заявление на имя декана факультета.
Итоговая оценка
по дисциплине определяется как сумма максимальных показателей успеваемости по 1
и 2 рубежным контролям - 60% и итоговому контролю – 40% и составляет 100%, то
есть итоговая оценка определяется по формуле:

где:

Р1- процентное
  содержание оценки первого рейтинга;

Р2- процентное
  содержание оценки второго рейтинга;

Э - процентное содержание
  экзаменационной оценки.

При наличии по
дисциплине курсовой работы, ее оценка включается в средний рейтинг – Рср =
(Р1+Р2+полученный балл по курсовой работе)/3.
Для корректности
подсчета итоговой оценки по вышеприведенной формуле необходимо оценивать знания
обучающегося на рубежном контроле (рейтинге) в процентах от 0 до 100%.

Политика курса, академического поведения и
этики:
1      Обязательное
посещение аудиторных занятий и активное участие в обсуждении вопросов на
лекциях, семинарских занятиях, занятиях СРСП.
2      Соблюдение
графика выполнения и сдачи заданий по дисциплине.
3      Обязательное
участие во всех видах контроля (контроль на лекциях и семинарских занятиях,
контроль выполнения заданий СРС, рубежный контроль, итоговый контроль).
4      Отработка
занятий, пропущенных по уважительной причине (по медицинской справке,
освобождению деканата), в полном объеме в соответствии с силлабусом.
5      Студент должен
соблюдать кодекс чести студента, учебную дисциплину, отключать сотовый телефон
во время учебного занятия, не опаздывать и посещать занятия в деловой одежде.
6      В случае выявления
факта списывания и/или использования средств мобильной связи и др. во время
контроля (текущий, рубежный, промежуточный) оценка аннулируется.

Учебно-методическое обеспечение дисциплины

1. Список
рекомендуемой литературы
1.1 Основная литература

1.
Послание Президента Республики Казахстан Н.А. Назарбаева народу
Казахстана «Третья модернизация
Казахстана: глобальная конкурентоспособность» от 31.01.2017 г.
2.
Приказ Министра финансов Республики
Казахстан от 28 декабря 2015 года № 695 «О внесении изменений и дополнений в
приказ Министра финансов Республики Казахстан от 3 августа 2010 года № 393 «Об
утверждении Правил ведения бухгалтерского учёта в государственных учреждениях»
3.
Закон Республики Казахстан «О бухгалтерском учете и финансовой
отчетности» от 28.02.2007 года № 234-III (с изменениями
и дополнениями по состоянию на 28.12.2016 г.)
4.
Типовой план счетов бухгалтерского учета, утвержденный приказом МФ РК от
23.05.2007 N 185
5.
Трудовой кодекс Республики Казахстан от 15 мая 2007 года № 251-III (с
изменениями и дополнениями по состоянию на 06.04.2016 г.)
6.
Кодекс Республики Казахстан «О налогах и других обязательных платежах в бюджет» (с изменениями и дополнениями по состоянию на
01.01.2018 г.)
7.
Приказ Министра финансов РК «Об утверждении Правил ведения
бухгалтерского учета» от 31.03.2015 г. №241
8.
Международные стандарты финансовой отчетности на русском языке версии
2013 года, //www.minfin.kz,
 2017 г.
9.
Международный
Стандарт Финансовой Отчетности 16 (IAS) «Основные средства»
10.
 Международный Стандарт Финансовой Отчетности 2 (IAS) «Запасы»
11.     Международный Стандарт Финансовой
Отчетности 36(IAS) «Обесценение активов»
12.     Международный Стандарт Финансовой
Отчетности 38 (IAS) «Нематериальные активы»
13.     Международный Стандарт Финансовой
Отчетности 25 (IAS) «Учет инвестиций»
14.     Международный стандарт финансовой отчетности (IAS) 19
«Вознаграждения работникам»
15.
Международный Стандарт
Финансовой Отчетности 18 (IAS)
«Выручка»
16.
 Международный
Стандарт Финансовой Отчетности 1(IAS)
«Представление финансовой отчетности»
17.     Приказ министра
финансов РК от 19 августа 2013 года № 402 «О внесении изменений и дополнений в
приказ министра финансов РК от 20 декабря 2012 года № 562 «Об утверждении форм
первичных учетных документов»»
18.     Толпаков Ж.С.
Финансовый учет – 1: Учебник Ж.Толпаков – Караганда: ТОО «Карагандинская
Полиграфия», 2013. – 408 с.
19.     Нургалиева Р. Н.
«Финансовый учет 1» – Караганда: КЭУК, 2014.
20.     Попова
Л.А. Финансовый учет хозяйствующих субъектов. Караганда, 2009
21.
Нурсеитов
Э.О. Бухгалтерский учет в организациях/Учебное пособие. – Алматы, ТОО
«Издательство LEM», 2009. – 444с.
        22.Баймуханова С.Б.Финансовый учет: учебное пособие/
С.Б. Баймуханова .- А. : Экономика, 2008.- 272 c.
        23. А.С.Садиева Финансовый учет-1: учебное пособие/
А.С.Садиева, Э.М.Тлеуова .- Астана : Изд.КазУЭФМТ, 2010.- 293 c.
       24. Радостовец В.Л., Радостовец В.В., Шмидт О.И.
Бухгалтерский учет на предприятии, Алматы 2008, с.240
       25. Тулеметова А.С.
Оплата труда, экономика Баспасы,2008,с.410-429
       26. Нурсеитов
Э.О, Нурсеитов Д.Э., Бухгалтерские расчеты: справочное пособие  - Алматы : Lem,
2015. - 112 с.
1.2 Дополнительная литература
1.
Поринг Л. Сквозная задача по бухгалтерскому учету: учебное :
учеб. пособие/ Л. Поринг, К. Джантурина.- Астана : Фолиант, 2010.- 104 c. :
ил.- (Профессиональное образование)
2.
Поринг Л. Бухгалтерский учет (Учебно – методический комплекс) 2009
 г -185с.
3.
Попова Л.А. Бухгалтерский учет и финансовый анализ
в хозяйствующих субъектах. Учебное пособие. Караганда 2009г.
4.
К.Джантурина, Б.Дюсекеева «Налоги и
налогообложение» учебное : учеб. пособие/ К. Джантурина,
Б.Дюсекеева - Астана : Фолиант, 2014.- 127 c. : ил.- (Профессиональное
образование)
5.
Периодические издания
6.
Файл бухгалтера
7.
Библиотека бухгалтера и предпринимателя
8.
Досье бухгалтера
9.
Бухгалтер на практике
         10.www.zakon.kz – законодательство РК,
справочная система ЮРИСТ
         11.www.stat.kz – Агентство РК по статистике
         12.www.nationalbank.kz – Национальный
Банк РК

Терминологический словарь (Глоссарий)
по дисциплине
«Финансовый учет 1»

Овердрафт – это кредитовый остаток на активном счете,
возникающий при совершении платежа  на сумму, превышающую ранее имевшееся
дебетовое сальдо.
Система электронных платежей – это способ перевода
средств между банками посредством телефона, телеграфа или компьютера.
Номинальная стоимость векселя – это денежная сумма,
указанная на векселе, не включающая проценты, подлежащие выплате в конце срока
обращения векселя при отсутствии условия выплаты основной суммы в соответствии
с определенным графиком выплаты ее в рассрочку.
Товарно-материальные запасы – это активы в виде:
(а)        готовой продукции, товаров, предназначенных для
продажи в ходе деятельности субъекта; в том числе товаров в пути;
(б)       незавершенного производства, выполнения работ и
услуг;
(в)       запасов сырья, материалов, покупных полуфабрикатов
и комплектующих изделий, конструкций и деталей, топлива, тары и тарных
материалов, запасных частей, прочих материалов, предназначенных для
использования в производственном процессе или выполнении работ и услуг.
Торговые марки и/или торговые наименования - это
названия, символы или другие определяющие идентификации, данные компаниям,
продукции или услугам. Они могут быть зарегистрированы для обоснования
владения.
Организационные расходы - это затраты, имевшие место
при организации деятельности.
Стоимость приобретения – это текущая рыночная
стоимость всех выплат или полученного актива, в зависимости от того, что более
достоверно определено.
Разработки – это перевод результатов
научно-исследовательских изысканий или других знаний в планирование или
разработку новых или основательно усовершенствованных материалов, приборов,
продукции, процессов, систем или услуг.
Проценты – это доход от предоставления капитала в
долг в различных формах (ссуды, кредиты и.т.д.), либо от инвестиций
производственного и финансового характера.
Сложные проценты – проценты, полученные на
реинвестированные проценты, т.е. процент, выплачиваемый по ссуде или
финансовому вложению, присоединяется к основной сумме, в результате чего
проценты выплачиваются и на основную сумму, и на полученные проценты.
Вычисление сложных процентов – процесс, обратный
дисконтированию, так как при помощи сложных процентов определяется будущая
стоимость имеющейся в настоящее время денежной наличности.
Будущая стоимость – стоимость в будущем
инвестированных сейчас денежных средств.
Текущая стоимость – дисконтированная стоимость
будущего денежного потока.
Аннуитет (или финансовая рента) – поток
однонаправленных платежей с равными интервалами между последовательными
платежами в течение определенного количества лет.
Будущая стоимость аннуитета – сумма будущих
стоимостей каждой отдельной выплаты или поступления, включенных в аннуитет.
Текущая (дисконтированная) стоимость аннуитета -
сумма текущих стоимостей каждой отдельной выплаты или поступления, включенных в
аннуитет.
Активы – это ресурсы, контролируемые предприятием в
результате событий прошлых периодов, от которых предприятие ожидает
экономические выгоды в будущем.
Обязательство – это текущая задолженность
предприятия, возникающая из событий прошлых периодов, погашение которой
приведет к оттоку из предприятия ресурсов, содержащих экономические выгоды.
Собственный капитал – это доля в активах предприятия,
остающаяся после вычета всех его обязательств.
Доход – это приращение экономических выгод в течение
отчетного периода, происходящее в форме притока или увеличения активов, или
уменьшения обязательств, что выражается в увеличении собственного капитала, не
связанного с вкладами участников акционерного капитала.
Расходы – это уменьшение экономических выгод в
течение отчетного периода, происходящее в форме оттока или истощения активов
или увеличения обязательств, ведущих к уменьшению собственного капитала, не
связанных с его распределением между участниками акционерного капитала.
Признание – это процесс включения в баланс или отчет
о прибылях и убытках статьи, которая подходит под определение одного из
элементов и отвечает критерию признания, изложенному ниже.
Оценка – это процесс определения денежных сумм, по
которым элементы финансовой отчетности должны признаваться и вноситься в баланс
и в отчет о прибылях и убытках. Для этого требуется выбрать конкретный метод
оценки.
Основные средства – это материальные активы, которые:
(а) используются предприятием для производства или поставки товаров или услуг,
для сдачи в аренду другим предприятиям, или для административных целей; и
которые (б) предполагается использовать в течение более чем одного периода.
Балансовая стоимость – сумма, по которой актив
представляется в бухгалтерском балансе, являющаяся его себестоимостью (или
другой приемлемой основой, такой, как справедливая стоимость), за вычетом
накопленного износа или накопленных убытков от снижения стоимости.
Себестоимость – сумма денежных средств или их
эквивалентов, выплаченных за актив или справедливая стоимость другого
возмещения, отданного при приобретении или сооружении актива.
Стоимость выбытия – дополнительные издержки, напрямую
связанные с выбытием актива, не включающие затраты на финансирование или соответствующий
налоговый эффект.
Изнашиваемая стоимость – себестоимость актива или
другая сумма, заменяющая себестоимость, за вычетом ликвидационной стоимости.
Износ – систематическое и рациональное распределение
изнашиваемой стоимости актива в течение его экономической жизни.
Обмен – взаимная передача между предприятиями,
которая выражается в приобретении актива или услуг, или в удовлетворении
обязательств через передачу других активов, услуг или других обязательств.
Справедливая стоимость - это сумма, на которую можно
обменять актив при совершении операции между хорошо осведомленными, желающими совершить
такую операцию, независимыми сторонами.
Убыток от снижения стоимости – превышение балансовой
стоимости актива над его возмещаемой суммой.
Возмещаемая сумма – большая из чистой стоимости
реализации актива и ценности его использования.
Чистая стоимость реализации – сумма, которую можно
получить от реализации актива в сделке между независимыми сторонами, за вычетом
затрат на выбытие актива.
Невзаимная передача – передача активов или услуг в
одном направлении, как от предприятия к его владельцам или другому предприятию,
так и от владельцев или другого предприятия к данному предприятию.
Неденежные операции – обмен или невзаимные передачи,
в которых либо участвуют небольшие суммы денежных активов или обязательств,
либо вообще не участвуют.
Ликвидационная стоимость – предполагаемая чистая
сумма, которую ожидается получить от окончательного выбытия актива после того,
как закончится срок его полезной службы, за вычетом предполагаемых затрат по выбытию.
Аналогичные производственные активы –
производственные активы, которые относятся к одному общему типу, выполняют те
же самые функции, или которые используются в том же виде хозяйственной
деятельности.
Срок полезной службы – период, в течение которого
ожидается использование актива предприятием. Измеряется либо периодом времени,
в течение которого ожидается его использовать, либо количеством произведенных
единиц, которое предприятие предполагает получить от использования актива.
Дарение основных средств – это не взаимная передача,
это передача ресурсов в одном направлении.
Правительственные субсидии – это правительственная
помощь в форме передачи предприятию ресурсов в обмен на соблюдение в прошлом
или в будущем определенных условий, связанных с операционной деятельностью
предприятия.
Счета к оплате – счета расчетов с поставщиками;
используются для повторяющихся торговых обязательств, которые возникают в ходе
обычной деятельности.
Долгосрочное обязательство – это обязательство со
сроком оплаты более одного года с фактической даты баланса (или операционного
цикла) заемщика, в зависимости от того, что продлится дольше.
Облигация – долговое свидетельство, выпускаемое
субъектами и государственными учреждениями для защиты больших сумм капитала на
долгосрочной основе. Облигации – законные документы, представляющие собой формальное
обещание, данное фирмой-эмитентом, оплачивать основную сумму и проценты для
возврата капитала, инвестируемого держателями облигаций.
Письменное предложение – это документ, в который входят
проверенные финансовые отчеты эмитента и устанавливается предлагаемая цена;
предложенные свидетельства, описание деятельности компании-эмитента и условия,
по которым могут быть проданы свидетельства.
Долгосрочный вексель – это формальный документ, который
устанавливает сроки долга.
Закладные – это одна из форм долгосрочного долга,
обеспечиваемого реальными активами.
Дивиденды - часть чистого дохода, подлежащего
распределению между акционерами.
Дополнительный неоплаченный капитал от переоценки
инвестиций и основных средств – это превышение переоцененной стоимости
инвестиций и основных средств над первоначальной их стоимостью.
Нераспределенная прибыль – одна из составных частей
собственного капитала предприятия. Величина реинвестированной прибыли равна сумме
прибыли предприятия с момента его создания за вычетом различных убытков, выплат
по дивидендам и прибыли, трансформированной в авансированный капитал.
Резервный капитал – часть собственных средств
акционерного общества или хозяйственного товарищества, образуемая за счет
отчислений от нераспределенного дохода.
Доходы – это увеличение экономических ресурсов либо
путем притока или роста активов, либо путем уменьшения обязательств, в
результате обычной деятельности субъекта.
Расходы – это уменьшение или другое расходование
активов, либо возникновение задолженностей или же сочетание того и другого,
вследствие поставки или производства товаров, оказания услуг или осуществления
других видов деятельности. Другими словами, расходы - это затраты, на производство
товаров и оказание услуг, понесенные в ходе получения доходов.
Прибыль – это увеличение капитала, в результате
основной или неосновной деятельности и событий, затрагивающих предприятие, а
также в результате всех остальных сделок, событий и обстоятельств, влияющих на
предприятие, кроме тех, которые являются взносом в акционерный капитал.
Убытки – это уменьшение капитала, посредством сделок
и событий, затрагивающих предприятие, а также посредством всех остальных
сделок, событий и обстоятельств, влияющих на предприятие, кроме тех, которые
являются результатом расходов или распределения акционерного капитала.
Признание – процесс включения статьи в финансовые
отчеты предприятия
Мера затрат – это сумма затрат по проекту на текущий
момент относительно всех ожидаемых затрат, которые потребуются для завершения
проекта.
Мера выпуска – это результаты на текущий момент, по
сравнению с общими результатами, ожидаемыми по завершении проекта.

Темы рефератов по дисциплине «Финансовый учет -1»

1.      Учет
и аудит операций в кассе
2.      Учет
ТМЗ, методы оценки ТМЗ.
3.      Учет
расчетов с подотчетными лицами.
4.      Расчет
среднего  заработка при оплате отпускных.
5.      Учет
расчетов с персоналом по оплате труда.
6.      Учет
и аудит расчетов с бюджетом по местным налогам
7.      Учет
и аудит расчетов с бюджетом по социальному налогу и социальным отчислениям
8.      Учет
основных средств и документальное оформление
9.      Учет
переоценки основных средств
10.  Методы  амортизации основных
средств. Равномерный метод.
11.  Метод амортизации основных
средств ( метод уменьшающего остатка)
12.  Метод амортизации основных
средств (производственный)
13.  Инвентаризация основных
средств.
14.  Учет расчетов с разными
кредиторами
15.  Учет нематериальных активов.
16.  Учет финансовых инвестиций.
17.   Учет расчетов с
поставщиками
18.  Учет расчетов с
покупателями
19.   Учет доходов будущих
периодов
20.  Учет расходов будущих
периодов.
21.  Учет резервов.
22.  Учет операций на расчетном
счете.
23.  Учет и аудит общих и
административных расходов.
24.  Документальное оформление,
учет аренды основных средств
25.  Обязательные  удержания из
зарплаты.
26.  Учет и аудит доходов
основной деятельности.
27.  Учет и аудит доходов и
расходов неосновной деятельности.
28.  Учетная политика
предприятия.
29.  Учет уставного капитала.
30.  Учет резервного капитала.
31.  Финансовая отчетность и его
элементы.
32.  Отчет о прибылях и убытках
33.  Учет валютных операций в
кассе
34.  Налоговая политика
35.  Учет финансовых результатов
отчетного года. Нераспределенный доход
   36. Учет итоговой прибыли
(убытка)
   37. Расчет алиментов и их учет
   38. Учет расходов по реализации
готовой продукции, работ, услуг

Контрольные вопросы
Вопросы для проведения первого рубежного
контроля:
1 курс, 1 семестр
Вопросы РК 1
1.Принципы и
место бухгалтерского учета в системе управления
2.Учетная политика
3. Налоговая политика
4. Документальное оформление учета наличности в кассе
5. Синтетический  и аналитический учет денежных средств в кассе
6. Открытие
расчетного счета в банке, документальное оформление
7. Формы безналичных расчетов
8. Синтетический и аналитический учет денежных средств на
расчетном счете

Вопросы для проведения второго рубежного
контроля:
1 курс, 1 семестр
Вопросы РК 2
  1. Документальное
оформление и учет дебиторской задолженности покупателей и заказчиков
  2. Учет
сомнительных долгов  и создание резервов
  3. Учет авансов выданных и полученных
  4. Документальное
оформление и учет расходов по командировкам
  5. Материальные запасы, их
классификация, оценка и задачи учета.
  6. Методы оценки, списываемых
на производство материалов по МСФО №2 «Запасы
  7 Инвентаризация ТМЗ

Вопросы для проведения первого рубежного
контроля:
1 курс, 2семестр
Вопросы РК 1
1. Документальное оформление движения основных средств
2. Учет основных средств
3. Методы начисления амортизации основных средств и их
учет
4. Инвентаризация основных средств и учет результатов
инвентаризации
5. Оценка
нематериальных активов
6. Учет приобретения и создания нематериальных активов
7. Документальное оформление  и учет выбытия нематериальных
активов
8. Методы начисления амортизации по нематериальным активам

Вопросы для проведения второго  рубежного
контроля:
1 курс, 2 семестр
Вопросы РК 2
1. Понятие обесценения  активов. Внутренние и внешние
признаки обесценения.
2. Синтетический учет от обесценения
3. Определение и виды инвестиций  МСФО25
4. Инвестиции в недвижимость
5. Учет банковских и прочих займов
6. Учет
расчетов с поставщиками и подрядчиками
7. Учет расчетов с бюджетом по налогам

Вопросы для проведения первого рубежного
контроля:
2 курс, 3семестр
Вопросы РК 1
1. Виды, формы оплаты труда
2. Системы оплаты труда
3. Документация по учету труда и заработной платы
4. Порядок начисления заработной платы при различных формах
оплаты труда и различных ситуациях
5. Порядок начислений от начисленной
заработной платы
6. Отчетность
по заработной плате
7. Учет доходов от основной деятельности
8. Учет возврата проданной продукци и учет
скидок с цены и продаж

Вопросы для проведения первого рубежного
контроля:
2 курс, 3семестр
Вопросы РК 2
1. Учет доходов от финансирования
2. Учет доходов от неосновной деятельности
3. Учет себестоимости реализованной продукции
4. Учет себестоимости оказанных услуг
5. Учет расходов
периода
6. Учет
расходов на финансирование
7. Учет прочих
расходов

Вопросы для проведения первого рубежного
контроля:
2 курс, 4семестр
Вопросы РК 1

1. Признание итогового дохода или убытка
2. Учет уставного капитала
3. Учет неоплаченного капитала
4. Учет резервного капитала
5. Учет  резервов на переоценку фиксированных активов
6. Нераспределенная прибыль отчетного
периода
7. Нераспределенная прибыль прошлого периода
8. Перенос убытков, распределение прибыли

Вопросы для проведения первого рубежного
контроля:
2 курс, 4семестр
Вопросы РК 2
1. Представление отчета о финансовом положении
2. Составление финансовой отчетности в соответствии с МСФО
3. Отчет о прибылях и убытках
4. Отчет о движении денежных средств
5. Отчет о движении денежных средств косвенным методом
6. Отчет о движении собственного капитала
7. Пояснительная
записка

Скачано
с www.znanio.ru

file_name: СИЛЛАБУС Фин учет НОВЫЙ 150 час .doc

alt: Рабочая программа учебной дисциплины для студента – силлабус ( syllabus ) составлена преподавателем

alt: Название курса: Финансовый учет -1

alt: О ткрытие расчетного счета в банке , документальное оформление 1 - 1 2

alt: Системы оплаты труда 1 1 2

alt: График выполнения и сдачи заданий

alt: О ткрытие расчетного счета в банке

alt: контроль (РК)-1

alt: Рубежный контроль (РК) -2 46

alt: Отчет о движении денежных средств

alt: ПЛАН ЛЕКЦИИ 1.Понятие и с писание сомнительной дебиторской задолженности

alt: Инвентаризация ТМЗ

alt: Тема 6. «Учет нематериальных активов» 6

alt: Тема 8. « Учет инвестиций » 8

alt: Литература: осн. 4,6,18,24 доп

alt: План практического занятия 1

alt: Компоненты к отчетности 3

alt: Рубежный Коллоквиум

alt: Досье бухгалтера 2.

alt: Ликвидационная стоимость – предполагаемая чистая сумма, которую ожидается получить от окончательного выбытия актива после того, как закончится срок его полезной службы, за вычетом предполагаемых затрат…

alt: Отчетность по заработной плате 7

intro: силлабус для студента

профессиональное образование

group: Другое

title: РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ  ДЛЯ СТУДЕНТА – СИЛЛАБУС (SYLLABUS) Финансовый учет - 1


file_name: Геометрия в схемах, терминах, таблицах_40.docx

title: Геометрия в схемах, терминах, таблицах


extracted_text:
Тема: « Методы наблюдения и регистрации
частиц в ядерной физике»
11 класс
   Цель:  дать представление о методах регистрации
заряженных частиц, раскрыть особенности каждого метода, выявить основные
закономерности, изучить применение методов. Познакомить обучающихся
с устройствами, с помощью которых развивалась физика атомных ядер и
элементарных частиц.
Развивать познавательный интерес, умение
работать и находить необходимую информацию в интернет -  ресурсах, в
литературе, печатных изданиях, совершенствовать навыки самостоятельной
работы. Способствовать формированию умения анализировать, сравнивать и обобщать
полученные факты, делать выводы. Формировать коммуникативную культуру. Воспитывать
интерес к физике как науке  Оборудование: счетчик Гейгера, камера Вильсона, Пузырьковая камера, портреты ученых,  карточки
желтого, красного и зеленого цвета для рефлексии (раздаточный материал).
Тип урока:
урок изучения  нового материала
Ход
урока.
1.
Организационный
момент.
 Создать условия для
формирования внутренней потребности обучающихся во включение в учебную
деятельность Приветствие учителя.
2.
Актуализация
опорных знаний:
Вопросы
Что такое ионизация?
(Ответ. Процесс распада нейтральных
атомов на ионы и электроны)
     Как получить пересыщенный пар?
(Ответ. Резко увеличить объём сосуда.
При этом температура
понизится и пар станет пересыщенным.)
     Что произойдёт с
пересыщенным паром, если в нём появится частица?
(Ответ. Она явится центром конденсации,
на ней образуется роса.)
      Как влияет магнитное поле на
движение заряженной частицы?
(Ответ. В поле скорость частицы меняется
по направлению, но не по модулю.)
      Как называется сила, с которой
магнитное поле действует на заряженную частицу? Куда она направлена?
(Ответ. Это сила Лоренца; она направлена
к центру окружности.)         3.Постановка темы и учебной цели урока.
4. Изучение нового
материала ( заполняют таблицу, в ходе урока читают в учебнике информацию
по каждому прибору ).

Физика элементарных частиц – сравнительно молодая область
физической науки. Она выделилась из ядерной физики в пятидесятые годы
двадцатого века. Предположение о дискретности строения вещества появилось еще в
античности. Тогда же появился и термин "атом", что в переводе на
русский язык означает «неделимый». Этот термин сохраняется сегодня в науке
чисто традиционно, поскольку современной физике известно множество составляющих
атомы частиц. Некоторые из этих частиц, прежде всего - электрон, протон,
нейтрон и фотон, - нам уже знакомы.

Для изучения ядерных явлений были разработаны многочисленные методы регистрации
элементарных частиц и излучений. Рассмотрим некоторые из них, которые наиболее
широко используются.
1) Газоразрядный
счётчик Гейгера
Счётчик
Гейгера - один из важнейших приборов для автоматического счёта частиц. Счётчик
состоит из стеклянной трубки, покрытой изнутри металлическим слоем (катод), и
тонкой металлической нити, идущей вдоль оси трубки (анод).

Трубка заполняется газом, обычно аргоном. Действие счётчика основано на ударной
ионизации. Заряженная частица (электрон, Υ- частица и т.д.), пролетая в
газе, отрывает от атомов электроны и создаёт положительные ионы и свободные
электроны. Электрическое поле между анодом и катодом (к ним подводится высокое
напряжение) ускоряет электроны до энергии, при которых начинается ударная
ионизация. Возникает лавина ионов, и ток через счётчик резко возрастает. При
этом на нагрузочном резисторе R образуется импульс напряжения, который подаётся
в регистрирующее устройство. Для того чтобы счётчик мог регистрировать
следующую попавшую в него частицу, лавинный разряд необходимо погасить. Это
происходит автоматически.

Счётчик Гейгера применяется в основном для регистрации электронов и Y-квантов (
фотонов большой энергии). Однако непосредственно Y- кванты вследствие их малой
ионизирующей способности не регистрируются. Для их обнаружения внутреннюю
стенку трубки покрывают материалом, из которого Y-кванты выбивают электроны.

Счётчик регистрирует почти все попадающие в него электроны; что же касается Y-
квантов, то он регистрирует приблизительно только один Y-квант из ста.
Регистрация тяжёлых частиц (например, Ј-частиц) затруднена, так как сложно
сделать в счётчике достаточно тонкое «окошко», прозрачное для этих частиц.
2) Камера
Вильсона

Действие камеры Вильсона основано на конденсации перенасыщенного пара на ионах
с образованием капелек воды. Эти ионы создаёт вдоль своей траектории движущаяся
заряженная частица.

Прибор представляет собой цилиндр с поршнем, накрытый плоской стеклянной
крышкой. Рабочий объем камеры заполнен газом, который содержит насыщенный пар.
При быстром перемещении поршня вниз газ в объеме адиабатически расширяется и
охлаждается, при этом становясь перенасыщенным. Когда в этом пространстве
пролетает частица, создающая на своем пути ионы, то на этих ионах образуются
капельки сконденсировавшегося пара. В камере возникает след траектории частицы
(трек) в виде полоски тумана, который можно наблюдать и фотографировать. Трек
существует десятые доли секунды. Вернув поршень в исходное положение, и удалив
ионы электрическим полем, можно вновь выполнить адиабатное расширение. Таким
образом, опыты с камерой можно проводить многократно.

Если камеру поместить между полюсами электромагнита, то возможности камеры по
изучению свойств частиц значительно расширяются. В этом случае на движущуюся
частицу действует сила Лоренца, что позволяет по искривлению траектории
определить значение заряда частицы и ее импульс. Вектор индукции В магнитного
поля направлен перпендикулярно плоскости чертежа за чертеж. Влево отклоняется
позитрон, вправо — электрон.
3) Пузырьковая
камера

Отличается от камеры Вильсона тем, что перенасыщенные пары в рабочем объеме
камеры заменяются перегретой жидкостью, т.е. такой жидкостью, которая находится
под давлением, меньшим давления ее насыщенных паров.
Пролетая
в такой жидкости, частица вызывает возникновение пузырьков пара, образуя тем
самым трек
В
исходном состоянии поршень сжимает жидкость. При резком понижении давления
температура кипения жидкости оказывается меньше температуры окружающей среды.

Жидкость переходит в неустойчивое (перегретое) состояние. Это и обеспечивает
появление пузырьков на пути движения частицы. В качестве рабочей смеси
применяются водород, ксенон, пропан и некоторые другие вещества.
Преимущество
пузырьковой камеры перед камерой Вильсона обусловлено большей плотностью
рабочего вещества. Пробеги частиц вследствие этого оказываются достаточно
короткими, и частицы даже больших энергий застревают в камере. Это позволяет
наблюдать серию последовательных превращений частицы и вызываемые ею реакции.
4) Метод
толстослойных фотоэмульсий

Для регистрации частиц наряду с камерами Вильсона и пузырьковыми камерами
применяются толстослойные фотоэмульсии. Ионизирующие действие быстрых
заряженных частиц на эмульсию фотопластинки. Фотоэмульсия содержит большое
количество микроскопических кристалликов бромида серебра.

Быстрая заряженная частица, пронизывая кристаллик, отрывает электроны от
отдельных атомов брома. Цепочка таких кристалликов образует скрытое
изображение. При появлении в этих кристалликах восстанавливается металлическое
серебро, и цепочка зёрен серебра образует трек частицы.

По длине и толщине трека можно оценить энергию и массу частицы. Из-за большой
плотности фотоэмульсии треки получаются очень короткими, но при
фотографировании их можно увеличить. Преимущество фотоэмульсии состоит в том,
что время экспозиции может быть сколько угодно большим. Это позволяет
регистрировать редкие явления. Важно и то, что благодаря большой тормозящей
способности фотоэмульсии увеличивается число наблюдаемых интересных реакций
между частицами и ядрами.
5) Сцинтилляционный
метод.

Сцинтилляционный счетчик состоит из сцинтиллятора, фотоэлектронного умножителя
и электронных устройств для усиления и подсчета импульсов. Сцинтиллятор
преобразует энергию ионизирующего излучения в кванты видимого света, величина
которых зависит от типа частиц и материала сцинтиллятора. Кванты видимого
света, попав на фотокатод, выбивают из него электроны, число которых
многократно увеличивается фотоумножителем. В результате этого на выходе
фотоумножителя образуется значительный импульс, который затем усиливается и
сосчитывается пересчетной установкой. Таким образом, за счет энергии a-или
b-частицы, g-кванта или другой ядерной частицы в сцинтилляторе появляется
световая вспышка-сцинтилляция, которая затем с помощью фотоэлектронного
умножителя (ФЭУ) преобразуется в импульс тока и регистрируется.

Счетчик Гейгера1928г.

Камера Вильсона 1912г

Пузырьковая камера 1952г.

Назначение

Принцип действия

Достоинства

Недостатки

Применение

Рефлексия (ЛЕСТНИЦА)
Плохо
понимаю новый материал(красная карточка), понимаю, но нужно еще поработать(желтая
карточка), все понятно, все получится(ЗЕЛЕНАЯ КАРТОЧКА),прикрепляют на лоске.
5.Закрепление полученных знаний:
1.С помощью, каких методов, устройств
изучается микромир?
          2.На что обращаем внимание при изучении трека
элементарной частицы?
6.Подведение итогов урока.
7. Домашнее задание: подготовиться к
лабораторной работе

file_name: урок 11 классДокумент Microsoft Word.docx

alt: Трек существует десятые доли секунды

alt: Сцинтилляционный метод.

физика

group: Дисциплины


extracted_text:
Контролон куыст

Урочы нысан.Скъоладзаутæ
лексикон-грамматикон æрмæг
                          куыд  бамбæрстой,  уый
сбæрæг  кæнын.

Хъомыладон хæс.
Ирон аив дзырд уарзын кæнын скъоладзаутæн.

1аг  вариант

1.Ратǽлмац  кǽнын
текст  ( Перевести текст).

2.Фæрстытæн
раттын дзуапп  (Ответить на вопросы   1-3).

3. Ратæлмац кæнын
ирон æвзагмæ   (Перевести на осетинский язык   1,2

предложения).

                        4.Ратæлмац
кæнын дзырдтæ.
Дунейыл-

Курдиатджын-

Фæныв кодта-

2аг  вариант

1.Ратǽлмац  кǽнын
текст    ( Перевести текст)..

2.Фæрстытæн
раттын дзуапп   (Ответить на вопросы    4,5, 8.)

3. Ратæлмац кæнын
ирон æвзагмæ    (Перевести на осетинский язык 3,4

предложения).

                      4.Ратæлмац
кæнын дзырдтæ.
Хистæр-
Райхъал-
Ныуулæфыд-

file_name: 9 кълас. фысга куыст.docx

alt: Контролон куыст Урочы нысан

title: контрольная работа по осетинскому языку для девятых классов


extracted_text:
ИНСТРУКЦИЯ
ПО ОХРАНЕ ТРУДА  ПРИ
ЭКСПЛУАТАЦИИ
ЭЛЕКТРИЧЕСКОЙ ШВЕЙНОЙ
МАШИНЫ

1. Общие требования охраны
труда.

1. Настоящая инструкция по охране труда при работе со швейной  машиной применяется
учащимися и учителем на практических занятиях по технологии перед, после и во
время работы со швейными машинками.
2. В кабинете швейного дела и кулинарных работ используют
швейные машины с электрическим приводом.
3. На стене возле швейных машин в обязательном
порядке находится инструкция
по охране труда для учащихся при работе на швейных машинах.
4.
Ученик работает на швейной машине только с разрешения учителя, сломанную
швейную машину нельзя использовать.
5. При работе на швейных машинах могут
действовать опасные и вредные производственные факторы:
- подвижные части производственного
оборудования;
- повышенная температура воздуха рабочей зоны;
- поражение электрическим током при выходе из
строя электрической машины или повреждении шнура электропитания;
- недостаточная освещенность рабочей зоны.

2. Требования безопасности перед
началом работы.

1. Перед началом урока, ученики приводят
внешний вид в порядок: волосы стянуть лентой или резинкой, концы завязок не
должны свисать. Рукава подкатать или застегнуть.
2. Осмотреть и привести в порядок рабочее место.
Убрать лишние предметы, освободить проходы.
3. Убедиться, что рабочее место достаточно
освещено.
4. Проверить надежность крепления съемных частей
швейной машинки.

3. Требования безопасности во время работы.

1. Во время урока не наклоняйтесь близко к движущимся частям машины.
2.Не загромождать свое рабочее место.
3. Не держите пальцы рук около лапки во избежание прокола иглой.
4. Перед стачиванием убедитесь в отсутствии булавок или иголок на линии
изделия.
5. Во время работы ученика за швейной машиной, возле его рабочего места не
стоять, не ходить, во избежание случайного толчка.
6. Прокладывая ленту на ткани, ее следует держать двумя руками с двух сторон от
иглы, чтобы избежать попадания пальцев рук под иглу.
7. Если произошла поломка швейной машинки, ученик прекращает работу и сообщает
о повреждении учителю. Производит замену иглы только учитель при выключенном
двигателе машины.
8. Во избежание получения травм включение машины в работу следует производить
плавным нажатием на пусковую педаль.
9. Не следует наклонять голову низко к швейной машине.
10. Нити, обрезки тканей, случайно попавшие в приводной механизм машины,
следует убирать только при выключенном электродвигателе машины.
11. Не следует прикасаться руками к движущимся частям машины и игле, не
открывать и не снимать ограждения и предохранительные устройства на работающей
машине.
12. Учитель организовывает и контролирует процесс работы на швейных машинах
учащихся.

4. Требования безопасности по
окончании работы.

1. Отключить машину от электросети. Очистить от пыли, оборванных нитей,
кусочков ткани.
2. Убрать в отведенное место
приспособления, инструменты.
3. Установить иглу в машине в крайнее нижнее положение.
4. Убрать своё рабочее место и сдать его учителю.

5. Требования безопасности
в аварийных ситуациях.

1. При неисправности швейной машинки, её поломке
или видимых отклонений от норм пошива, ученик прекращает работу и немедленно
сообщает об этом учителю, учитель сообщает директору школы-интерната, заведующему
хозяйством.
2. В случае поломки швейной иглы или булавки, обломки не бросать на пол, а
убирать в урну.
3. При уколах и порезах, ученик сообщает о случившемся учителю, учитель
организует правила оказания медицинской помощи.
4. При возникновении аварийной ситуации (появление специфического запаха
горелой резины или дыма, искрения, ощущения наличия электротока при
прикосновении к металлическим частям и т.д.) необходимо отключить машину от
электросети и не допускать посторонних лиц в опасную зону.
5. При коротком замыкании и загорании машины, учителю немедленно отключить её
от сети и приступить к тушению очага возгорания с помощью углекислотного или
порошкового огнетушителя.

Специалист
в области  охраны труда ___________ С.А. Ткачева

file_name: швейная машина.doc

alt: ИНСТРУКЦИЯ ПО ОХРАНЕ ТРУДА