extracted_text:
МБОУ «Средняя
общеобразовательная школа  № 44 имени Героя
Советского Союза Д.М Крутикова.» г. Кургана
                                                                                «Утверждаю»

______________ЛЛ Танкушина

ПЛАН
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
на 2023-2024 учебный год
 5«К» класс

Классный руководитель: ОГ
Лопарева

г. Курган

2023-2024 уч. год

Цель и задачи воспитания обучающихся на 2023-2024
уч.год

Цель – развитие личности, создание условий для самоопределения и
социализации на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и
принятых в российском обществе правил и норм поведения в интересах человека,
семьи, общества и государства, формирование у обучающихся чувства патриотизма,
гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам Героев
Отечества, закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению,
взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию и традициям многонационального
народа Российской Федерации, природе и окружающей среде.

Задачи:
1) использовать
в воспитании обучающихся возможности урочной деятельности, поддерживать
использование на уроках интерактивных форм занятий с обучающимися;
2) реализовывать
воспитательные возможности основных школьных дел, поддерживать традиции
их коллективного планирования, организации, проведения и анализа
в школьном сообществе
3) развивать предметно-пространственную среду образовательной
организации и реализовывать ее воспитательные возможности
4); организовать работу по
взаимодействию с  семьями обучающихся, их родителями (законными
представителями), направленную на совместное решение проблем личностного
развития детей;
5) реализовать воспитательный
потенциал профилактической деятельности в целях формирования и поддержки
безопасной и комфортной среды в общеобразовательной организации;
6); организовать работу,
направленную на воспитание любви к родному краю, Родине, своему народу,
уважения к другим народам России, формирование общероссийской культурной
идентичности;

Планомерная
реализация поставленных задач позволит организовать в школе интересную и
событийно насыщенную жизнь детей и педагогов, что станет эффективным способом
профилактики антисоциального поведения школьников.

Направления работ:
·
организация интересной, содержательной внеурочной деятельности;
·
 обеспечение нравственного, духовного, интеллектуального,
эстетического, культурного развития, а также саморазвития личности ребенка;
·
 организация работы по патриотическому, гражданскому воспитанию;
·
развитие творческих способностей и творческой инициативы учащихся
и взрослых;
·
 развитие ученического самоуправления;
·
 развитие коллективно-творческой деятельности;
·
организация работы по предупреждению и профилактике асоциального
поведения учащихся;
·
организация работы с одаренными учащимися;
·
 приобщение учащихся к здоровому образу жизни.

Календарный
план воспитательной работы

Пояснительная
записка
Календарный план воспитательной работы  5К класса составлен
на основании общешкольного плана  МБОУ «СОШ № 44» на 2023-2024 учебный год. В
нем конкретизируется заявленная в программе воспитания работа применительно к
данному учебному году и уровню образования.
Календарный план разработан в соответствии с модулями
рабочей программы воспитания: как инвариантными, так и вариативными.
Участие обучающихся во всех делах, событиях, мероприятиях
календарного плана основывается на принципах добровольности, взаимодействия
обучающихся разных классов и параллелей, совместной со взрослыми посильной
ответственности за их планирование, подготовку, проведение и анализ.
Ответственными за организацию дел, событий, мероприятий
календарного плана являются заместитель директора по воспитательной работе,
педагог-организатор, социальный педагог, классный руководитель,
педагог-психолог, педагог дополнительного образования, учитель. К реализации
плана воспитательной работы привлекаются родители (законные представители),
социальные партнёры школы и сами обучающиеся.
При формировании календарного плана воспитательной работы
школы включаются мероприятия, рекомендованные федеральными и региональными
органами исполнительной власти, осуществляющими государственное управление в
сфере образования, в том числе из Календаря образовательных событий,
приуроченных к государственным и национальным праздникам Российской Федерации,
памятным датам и событиям российской истории и культуры, а также перечня
всероссийских мероприятий, реализуемых детскими и молодёжными общественными
объединениями.
Календарный план может корректироваться в течение учебного
года в связи с происходящими в работе школы изменениями: организационными,
кадровыми, финансовыми и т. п.

Календарный план воспитательной работы 5К
Сентябрь

Модуль

Мероприятия

Ответственные

Дата проведения

Прим

Урочная деятельность

Музейные уроки
Участие в  всероссийской
  олимпиаде ПДД(Уч ру)
День солидарности в борьбе с
  терроризмом
Международный день
  распространения грамотности.
Информационная минутка на уроке
  русского языка

26.09
7.09
8.09

Внеурочная деятельность

Классные часы по программе
  «Разговоры о важном»
Цени свою жизнь

Классное руководство

Составление
  социального паспорта класса
Составление
  плана воспитательной работы
Вовлечение
  учащихся класса в творческие объединения дополнительного образования, во
  внеурочную деятельность.
Организация
  индивидуальной профилактической работы с несовершеннолетними, находящихся в
  социально опасном положении
Консультации с учителями-предметниками (адаптационный
  период

Кл. руков.

В теч. Месяца

Основные школьные дела

День знаний

Кл. руков.

01.09

День памяти жертв терроризма

Кл. руков.

03.09.

День окончания Второй мировой
  войны

Кл. руков.

05.09.

Месячник безопасности

Кл. руков.

В теч. месяца

День здоровья.

Уч физ. культуры

4.09

Организация
  предметно-пространственной среды

Участие в церемоний поднятия (спуска) государственного
  флага Российской Федерации

Кл. руков.

В теч. месяца

Озеленение  классных комнат

Кл. руков.

В теч. месяца

Оформление классных уголков

Кл. руков.
редколегия

В теч. месяца

Оформление стенда «Государственные символы России»

Кл. руков.
редколегия

В теч. месяца

 «Детский телефон доверия»

Редколегия

В теч. месяца

Взаимодействие с родителями
  (законными представителями)

Выбор классных родительских
  советов

Кл. руков.

В теч. месяца

Индивидуальные консультации
для родителей (по запросу)

 классные руководители

В теч. месяца

Самоуправление

Выбор классного актива, распределение обязанностей

Кл. руков.

15.09

Заседание актива учащихся, планирование  мероприятий на 1
  полугодие

Кл. руков.

15.09

Профилактика и безопасность

Профилактика
  противоправного поведения несовершеннолетних, воспитание законопослушного
  поведения

Час инспектора.  День профилактики правонарушений с
  инспектором

Социальный педагог

В теч. месяца

Выявление детей, находящихся в трудной жизненной
  ситуации. Обследование жилищно-бытовых условий.

Кл. руков.
Соц.педагог

1.09-30.09

Организация индивидуальной профилактической работы с
  несовершеннолетними и семьями, находящихся в социально опасном положении

Кл. руков.

В теч. месяца

Классный час «Азбука поведения»

Кл. руков.

14.09

Профилактика употребления
  ПАВ и наркотических средств

Занятия по программам
 «Вес цвета кроме черного» «1.Режим
  дня

Кл. руков.

В теч. месяца

Занятие по программе «Цени свою
  жизнь»
Психологическая лаборатория

кл.рук

В теч. месяца

Оформление стенда «Детский телефон доверия»

Кл. рук

11.09

Мониторинг страниц в социальной сети ВК

Кл. рук

В теч. месяца

Просмотр фильмов, «Наша школа- территория здоровья»
https://www.youtube.com/watch?v=87e04Qy1cd0&ab_channel=%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0292

Кл. рук

В теч. месяца

Профилактика суицидального
  поведения

Диагностика «Социометрия»

Педагог-психолог,

В теч. месяца

Уроки доброты «Невредные
  советы: Как дружить по-настоящему

Кл. рук

В теч. месяца

Мониторинг страниц в социальной сети ВК

Кл. рук

В теч. месяца

Профилактика проявлений
  терроризма и экстремизма в молодежной среде

Всероссийский открытый урок ОБЖ

ОБЖ

В теч. месяца

День памяти жертв терроризма

Кл. рук

Участие в учебной тренировке по
  антитеррористической защите

Администрация,

В теч. месяца

Профилактика детского
  дорожно-транспортного травматизма

Месячник безопасности

Кл. рук

В теч. месяца

Инструктаж по правилам безопасного поведения на дорогах и
  на транспорте

1-9.09

Занятия по программе «Моя безопасность» - экскурсия по
  микрорайону школы

Кл. рук

В теч. месяца

Занятия по программе «Дорожная безопасность»

Акция «Безопасный маршрут «Дом-школа-дом»

Половое воспитание

Безопасность

Проведение инструктажей по охране труда. Раздел «Пожарная безопасность»

Кл. рук

В теч. месяца

Учебная тренировка по пожарной безопасности

Администрация,

В теч. месяца

Классные часы по безопасности в сети Интернет и
  Искусственный интеллект

21.10

В теч. месяца

Памятки по безопасному поведению на водных объектах в
  осенне-зимний, весенний, летний периоды, на железной дороге, по
  электробезопасности, пожарной безопасности, безопасности в быту, на природе,
  на улице, дома и др.

Кл. рук

В теч. месяца

Профориентация

Трудовое воспитание

Школьная акция «Чистый двор»

Организация дежурства по школе, в столовой

Кл. рук

В теч. месяца

Патриотическое воспитание

День окончания Второй мировой войны онлайн экскурсия
  «Музей ПОБЕДЫ»

Кл. рук

03.09

День памяти жертв терроризма

Кл. рук

03.09

Классные часы по программе
  «Разговоры о важном»
День знаний
Там, где Россия
Зоя. К 100-летию со дня рождения Зои Космодемьянской
Избирательная система
  России (30 лет ЦИК)

Кл. рук

4.09
11.09
18.09

25.09

В теч. месяца

Экологическое воспитание

Акция «Чистый двор

Всемирный день рек

24.09

Дополнительное образование

Вовлечение учащихся класса в творческие объединения
  дополнительного образования

Кл. рук

В теч. месяца

Детские общественные
  объединения

Участие в проектах Российского движения детей и молодежи
  «Движение первых»

педагог-организатор

В теч. месяца

Фото- и видеоотчеты об акциях и поездках

Октябрь

Модуль

Мероприятия

Класс

Ответственные

Дата проведен

Прим

Урочная деятельность

Всероссийский открытый урок ОБЖ,
  приуроченный ко Дню гражданской обороны РФ

04.10

Уроки-турниры, посвященные
  Всемирному дню математики

15.10

Всероссийский урок безопасности
  школьников в сети Интернет
Участие в контрольной работе по
  правилам безопасности в сети Интернет

30.10

Международный день музыки
  (информационная минутка на уроках музыки)

04.10

Ко дню рождения поэтессы,
  прозаика, драматурга Марины Ивановны Цветаевой (информационная минутка на
  уроках литературы)

Всемирный день животных «Акция
  помощь»

Внеурочная деятельность

Классные часы по программе
  «Разговоры о важном»
Цени свою жизнь

В теч. месяца

Классное руководство

Посещение мероприятий «Посвящение в пятиклассники»

КСМ

12.10

Итоги успеваемости класса за 1 четверть

Кл. рук

28.10

Адаптация пятиклассников

Кл. рук

Индивидуальные беседы с обучающимися вновь прибывших
  обучающихся в классе

Кл. рук

В теч. месяца

Классный час «Чтобы радость людям дарить, надо добрым и
  вежливым быть»

23.10

Основные школьные дела

Международный день пожилых людей

Акция «Подари улыбку ближнему»

Кл. рук

01.10.

День учителя
Поздравительная газета,
  поздравительные открытки
Акция «От всей души»

Кл. рук
Самоуправление класс

05.10

Акция «Мой учитель – мой кумир»

Педагог-организатор

05.10

Субботник «Чистый двор»

Кл. рук

В теч. месяца

День защиты животных. Акция «Дай лапу, друг» (сбор
  питания для животных)

Международный день школьных
  библиотек

Внешкольные мероприятия

Участие в работе кружков и
  секций

Организация
  предметно-пространственной среды

Участие в церемоний поднятия
  (спуска) государственного флага Российской Федерации
Оформление стендов «Дорожная безопасность»,

Кл. рук

В теч. месяца

Взаимодействие с родителями
  (законными представителями)

Онлайн -консультации  для
  родителей ««Роль семьи в воспитании моральных качеств личности»

Кл. рук

Встреча с родительским комитетом класса

4.10

Инструктажи

Кл. рук

В теч. месяца

Общешкольные родительские
  собрания:
·    ««Особенности учебно-воспитательного процесса в условиях перехода
  учащихся в основную школу»
Классное родительское собрание «Трудности
  адаптации ребенка к обучению в 5-м классе»

Заместитель директора по ВР,
  педагог-психолог,
Кл. рук

4.10

Самоуправление

Выпуск стенгазеты «Наши первые результаты»

Самоуправление класса

26.10

Профилактика и безопасность

Профилактика противоправного
  поведения несовершеннолетних, воспитание законопослушного поведения

Классный час «Чтобы достойно
  жить»

Уроки доброты. Беседа «Друг в беде не бросит… Давай дружить!

9.10

Организация индивидуальной профилактической работы с несовершеннолетними
  и семьями, находящихся на учете (Горнагина Е)

Кл. рук

В теч. месяца

Беседа «Что такое культурный
  человек»

Кл. рук

Профилактика употребления
  ПАВ и наркотических средств

Занятия по программам   «Вес
  цвета кроме черного» направление  «Учусь владеть собой» 2.Работоспособность

Кл. рук

10.10

Беседа «Что такое психоактивное вещество»

Кл. рук

6.10

Просмотр фильмов, «ПУТЬ» https://rutube.ru/video/d2a8ac49f051c715f5bf8b960a64484b/

Кл. рук

В теч. месяца

Профилактика суицидального
  поведения

Беседа «Жизнь главная ценность»

Кл. рук

Мониторинг страниц в социальной
  сети ВК

Кл. рук

В теч. месяца

Профилактика проявлений
  терроризма и экстремизма в молодежной среде

Всероссийский открытый урок ОБЖ,
  приуроченный ко Дню гражданской обороны РФ

Педагог-организатор ОБЖ

04.10

Практическая направленность
  занятий по ОБЖ по мерам безопасности, действиям в экстремальных ситуациях

Педагог-организатор ОБЖ

Выявление обучающихся,
  принадлежащих к неформальным молодёжным  организациям, религиозным сектам.

Кл. рук

В теч. месяца

Профилактика детского
  дорожно-транспортного травматизма

Всероссийская олимпиада по ПДД

6.10

Занятия по программе «Дорожная
  безопасность» Мастерская «Дорожный огонёк».
Просмотр видеофильма »Опасные
  пустяки» https://www.youtube.com/watch?v=T3h4Pj-BN34&ab_channel=%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%B9%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BA

Кл. рук

27.10

Половое воспитание

Беседа «Всему начало отчий
  дом                                                               23.10

Безопасность

Беседа  по программе «Моя безопасность «Что такое огонь? Пожар как явление. Основные
  характеристики горючей среды и источников зажигания»

Кл. рук

16.10

Проведение  инструктажей по правилам поведения в осенние
  каникулы

Кл. рук

28.10

Профориентация

Экскурсия в школьную библиотеку
  «Один день жизни школьной библиотеки»

Кл. рук
Библиотекарь

27.10

Трудовое воспитание

Организация трудового воспитания
  дежурство в школе и столовой

Кл. рук

В теч. месяца

Патриотическое воспитание

Классные часы по программе «Разговоры
  о важном»
День учителя (советники по
  воспитанию
О взаимоотношениях в коллективе
  (Всемирный день психического здоровья,
  профилактика буллинга)
По ту сторону экрана. 115 лет кино в России
День спецназа
День народного единства

Кл. рук

В теч. месяца
2.10
9.10

16.10
23.10
30.10

Участие в церемоний поднятия (спуска) государственного
  флага Российской Федерации

Кл. рук

В теч. месяца

Экскурсии, уроки в школьном
  музее посвященное «Дню рождения ДМ Крутикова

Кл. рук

В теч. месяца

Экологическое воспитание

День защиты животных. Акция «Дай
  лапу, друг» (сбор питания для животных)

1-9.10

Социальное партнерство

Экскурсия в школьную библиотеку
  «Один день жизни школьной библиотеки»

27.10

Дополнительное образование

Вовлечение учащихся класса в
  творческие объединения дополнительного образования

Кл. рук

В теч. месяца

Детские общественные
  объединения

Выбор в совет детского
  объединения

02-09

Школьные медиа

Работа редколлегии класса «Итоги первой четверти»

26.10

Ноябрь

Модуль

Мероприятия

Класс

Ответственные

Дата пров

Прим

Урочная деятельность

День народного единства
  (информационные минутки на уроках истории)                     онлайн

04.11

Ко дню рождения поэта,
  драматурга, переводчика Самуила Яковлевича Маршака (библиотечные уроки

3.11

День Государственного герба
  Российской Федерации (информационная минутка на уроках истории и
  обществознания

27.-30.11

Внеурочная деятельность

Согласно плану внеурочной
  деятельности
Классные часы по программе
  «Разговоры о важном»
Онлайн урок «Международный день
  терпимости и толерантности

По понед

Классное руководство

Мероприятия согласно плану
  классного руководителя.
Классный час «Что такое воля,
  мужество и героизм?»

Кл. рук

20.11

Изучение динамики развития
  классного коллектива

В теч. мес

Индивидуальные беседы с
  обучающимися

Основные школьные дела

День народного единства

Педагог-организатор,

04.11.

День матери

Педагог-организатор,

25.11

День Государственного герба Российской Федерации (30 лет

Педагог-организатор,

21-25.11

Декада правовых знаний
(классы-побратимы)

Кл. рук

14-18.11

Внешкольные мероприятия

Организация
  предметно-пространственной среды

Участие в церемоний поднятия (спуска) государственного
  флага Российской Федерации

Кл. рук

По понед

Стенд-открытка «Сердце для мамы»

Педагог-организатор

21-25.11

Оформление стена «Безопасность в интернете»

Взаимодействие с родителями
  (законными представителями)

Общешкольное родительское собрание «Особенности адаптации
  пятиклассников в основной школе. Единство прав и обязанностей участников»

Родительское собрание «Роль общения в жизни школьника»

Кл. рук

24.11

Индивидуальные консультации
для родителей «Как помочь ребёнку в трудной ситуации»

Кл. рук

Инструктажи

Самоуправление

Профилактика и безопасность

Профилактика
  противоправного поведения несовершеннолетних, воспитание законопослушного
  поведения

Онлайн- урок « Правовая грамотность учеников»

13.11

День профилактики правонарушений с инспектором. Онлайн
  просмотр фильма  «Ваша жизнь»

29.11

Онлайн урок «Международный день терпимости и
  толерантности

Кл. руков

Беседа « Простые правила безопасности в интернете»

Уч. инф

15.11

Декада правовых знаний

Заместитель педагог-организатор,
  классные руководители

14.-18.11

Профилактика употребления
  ПАВ и наркотических средств

Профилактические лекции с врачами-наркологами Курганского
  областного наркологического диспансера

соц.педагог, классные

28-30.11

Профилактические беседы с учащимися о недопустимости
  употребления наркотических веществ, спиртных напитков и табака;

Кл. рук

11.11

Беседа «О спорте и не
  только
  11.11

Профилактика суицидального
  поведения

Мониторинг страниц в социальной сети ВК

Кл. рук

В теч мес

День психологического здоровья

Педагог-психолог

21.11

Классный час «Я личность»

16.11

Занятие по программе «Цени свою
  жизнь»
По тему «Начинаем меняться»

Кл. рук

В теч мес

Профилактика проявлений
  терроризма и экстремизма в молодежной среде

Международный день толлерантности

Кл. рук

16.11

Практическая направленность занятий по ОБЖ по мерам
  безопасности, действиям в экстремальных ситуациях

Педагог-организатор ОБЖ

В теч мес

Занятие по программе «Моя безопасность» (Раздел
  «Экстремизм – терроризм», «Мы разные – мы вместе»)

В теч мес

Профилактика детского
  дорожно-транспортного травматизма

Просмотр учебных роликов ПДД
  «Улица полна неожидостями» https://www.youtube.com/watch?v=yXfqs81T6s0&ab_channel=%D0%94%D0%A1%D0%97%D0%B2%D1%91%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B0

Кл. рук

20.11

Занятия по программе «Моя безопасность»    Занятие на учебном перекрестке.

Кл. рук

20.11

Половое воспитание

Беседы по формированию навыков
культуры личной гигиены (профилактика ухода за телом,

Кл. рук

27.11

Антикоррупционное
  воспитание

Участие в выставке рисунков «Антикоррупционная азбука»

кл.рук

21-25.11

Безопасность

Занятие по программе «Моя безопасность» Занятие на учебном перекрестке

Кл. рук

27.11

Целевые и внеплановые инструктажи по охране труда

Кл. рук

В теч мес

Уроки доброты «Особенные
  люди. О внешности, способностях и возможностях

Классные часы по безопасности в сети Интернет

Кл. рук

30.11

Профориентация

Экскурсии в школьный музей

Руков.музея

В теч мес

Организация дежурства по школе, в столовой

Кл. рук

В теч мес

Патриотическое воспитание

Классные часы по программе
  «Разговоры о важном»
Россия: взгляд в будущее. Технологический суверенитет
  цифровая экономика /новые профессии
О взаимоотношениях в
  семье (День матери)
Что такое Родина?
Мы вместе

Кл. рук

В теч мес

6.11
13.11
20.11
27.11

День народного единства участие
  в выставки рисунков «Мы едины- мы не победимы»

Кл. рук

04.11

Участие в церемоний поднятия
  (спуска) государственного флага Российской Федерации

Кл. рук

По понед

онлайн экскурсия «Медали
  Героя..» https://www.youtube.com/watch?v=sgkKtw1PaQc&ab_channel=%D0%9C%D1%83z%D0%B5%D0%B9%D0%9F%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%B4%D1%8B

Кл. рук

В теч мес

«Экологическое воспитание»

Международный день
  энергосбережения)
Синичкин день
День домашних животных

11.11
12.11
30.11

Социальное партнерство

Библиотеки города Кургана

Кл. рук

В теч мес

Дополнительное образование

Участие в работе кружков и
  секций по дополнительным общеобразовательным (общеразвивающим) программа

Руководители кружков

В теч мес

Детские общественные
  объединения

В теч мес

Школьные медиа

Создание памятки «Профилактика наркомании» и «ЗОЖ»

В теч месяца

Декабрь

Модуль

Мероприятия

Класс

Ответственные

Дата провед

прим

Урочная деятельность

Согласно индивидуальным планам учителей

В теч мес

Внеурочная деятельность

Согласно плану внеурочной
  деятельности
Классные часы по программе
  «Разговоры о важном»
Цени свою жизнь

В теч мес

Классное руководство

Классный час «Есть ли лекарство
  от СПИДа»
Классный час «День Конституции РФ»

Кл. рук

В теч мес

Индивидуальные беседы с
  обучающимися

Итоги успеваемости класса за 2
  четверть
Итоги реализации плана воспитательной работы за 1
  полугодие

Кл. рук

29.12

Организация индивидуальной профилактической работы с несовершеннолетними,
  находящихся в социально опасном положении

Кл. рук

В теч мес

Основные школьные дела

Межпредметный марафон. Декада
  финансовой грамотности

Кл. рук

19-23.12

День добровольца (волонтера) в
  России

5.12

День неизвестного солдата) (информационная
  минутка на уроках истории) «Вечная слава и вечная память»

Кл. рук

3.12

День Конституции Российской
  Федерации (

12.12

День Героев Отечества

9.12

Новогодний калейдоскоп

Кл. рук

25-27.12

Внешкольные мероприятия

Экскурсии, походы выходного дня по плану классного
  руководителя

Кл. рук

В теч мес

Походы выходного дня

25-30.12

Организация
  предметно-пространственной среды

Участие в проведение церемоний поднятия (спуска)
  государственного флага Российской Федерации

Кл. рук

По понед

Оформление классных комнат «Новогоднее настроение»

Кл. рук

15-20.12

Конкурс «Сказка на окне» ( Советские Новогодние открытки)

Кл. рук

21.12

Взаимодействие с родителями
  (законными представителями)

Онлайн беседа «Здоровый ребенок- залог хорошей учебы»

Индивидуальные консультации
для родителей (по запросу)

Кл. рук
Педагог псих.

В теч мес

Самоуправление

Участие в проекте «Школа актива школы»

Профилактика и безопасность

Профилактика
  противоправного поведения несовершеннолетних, воспитание законопослушного
  поведения

Реализация совместного плана по профилактике
  правонарушений среди
обучающихся с ОП № 1, 2 УМВД России по г. Курганубеседа
  инспектора  «Административная и уголовная ответственность2

Заместитель директора по ВР,
  соц.педагог, инспектор ГПДН

В теч мес

Беседа «Рядом особенный друг,
  одноклассник» день инвалидов  «Доброе сердце»

Кл. рук

11.12

Организация индивидуальной профилактической работы с
  несовершеннолетними и семьями, находящихся на учете в школе

Кл. рук

В теч мес

День правовой помощи детям

Кл. рук

10.12

День Конституции РФ (классы-побратимы)

Кл. рук

12.12

Профилактика употребления
  ПАВ и наркотических средств

Занятия по программам
 Все цвета, кроме черного» Характер человека

Кл. рук

18.12

Просмотр фильмов, социальной рекламы профилактической
  направленности

Кл. рук

18.12

Международный день борьбы со СПИДом

Профилактика суицидального
  поведения

Мониторинг страниц в социальной сети ВК

Кл. рук

В теч мес

Занятие по программе «Моя безопасность»
  (Раздел «Экстремизм – терроризм», «Мы разные – мы вместе»)

25.12

Профилактика проявлений
  терроризма и экстремизма в молодежной среде

Выявление обучающихся, принадлежащих к неформальным
  молодёжным  организациям, религиозным сектам.

Кл. рук

В теч мес

Профилактика детского
  дорожно-транспортного травматизма

Занятия по программе «Моя безопасность» (Беседа «Система
  контроля в сфере дорожного движения)

Кл. рук

25.12

Олимпиада «Знатоки ПДД» (школьный этап)

Кл. рук

Половое воспитание

Акция «Красная ленточка»

Кл. рук

04.12

Беседы по формированию навыков
культуры личной гигиены

Кл. рук

В теч мес

Антикоррупционное
  воспитание

Международный день борьбы с коррупцией.

Кл. рук

09.12

Безопасность

Инструктажи по безопасности при проведении новогодних
  праздников, по безопасному поведению во время зимних каникул

Кл. рук

29.12

Уроки доброты «О силе
  духа и слабости

Профориентация

Онлайн беседа  «Персонажи и
  профессии

Кл. рук

20.12

Трудовое воспитание

Организация дежурства по школе, в столовой

Кл. рук

В теч мес

Патриотическое воспитание

Классные часы по программе
  «Разговоры о важном»
Главный закон страны
Герои нашего времени
Новогодние семейные традиции разных народов России
От А до Я. 450 лет
"Азбуке" Ивана Фёдорова

Кл. рук

По понед
4.12
11.12

18.12

25.12

День неизвестного солдата «Вечная слава и вечная память»

Кл. рук

09.12

Участие в проведение церемоний поднятия (спуска)
  государственного флага Российской Федерации

Кл. рук

По понед

Экскурсии, уроки в школьном музее, музеях города (онлайн)

Кл. рук

В теч мес

Классный час «Горжусь тобой моя Россия»

28.12

Экологическое воспитание

Беседа «Оберегаем нашу планету»

Социальное партнерство

Библиотека НВ Лермонтова

Кл. рук

В теч мес

Дополнительное образование

Участие в работе кружков и секций по дополнительным
  общеобразовательным программа

Кл. рук

В теч мес

Детские общественные
  объединения

Участие в проектах и акциях
  школьного объединения

В теч мес

Школьные медиа

В теч мес

Январь

Модуль

Мероприятия

Класс

Ответственные

Дата провед

прим

Урочная деятельность

День заповедников и национальных
  парков
День памяти жертв Холокоста

11.01
27.01

Внеурочная деятельность

Классные часы по программе «Разговоры
  о важном»
Основы финансовой грамотности

В теч мес

Классное руководство

Мероприятия согласно плану
  классного руководителя
Кл. час «День памяти жертвам
  Холокоста»
Кл. час «Ленинград, боль моя»

Кл. рук

22.01
28.01

Корректировка социального паспорта класса

Кл. рук

В теч мес

Корректировка  плана
  воспитательной работы
Индивидуальные беседы с обучающимися

Кл. рук

В теч мес

Основные школьные дела

Месячник оборонно-массовой и спортивной работы

Педагог-организатор ОБЖ,
  педагог-организатор, учителя физической культуры,

23.01-22.02

Международный день памяти жертв Холокоста

Кл. рук

22.01

День снятия блокады Ленинграда

Кл. рук

28.01

Внешкольные мероприятия

Экскурсии, в библиотеку Лермонтова

Кл. рук

В теч мес

Организация
  предметно-пространственной среды

Участие в проведение церемоний поднятия (спуска)
  государственного флага Российской Федерации

Кл. рук

По понед

Взаимодействие с родителями
  (законными представителями)

Индивидуальные консультации
для родителей (онлайн)

Кл. рук

В теч мес

Участие в анкетировании удовлетворенности родителей
  деятельность ОО (анкетирование)

Кл. рук

В теч мес

Самоуправление

Экологический проект «Батарейка»

Кл. рук

Профилактика и безопасность

Профилактика
  противоправного поведения несовершеннолетних, воспитание законопослушного
  поведения

День профилактики правонарушений с инспектором

Заместитель директора по ВР,
  соц.педагог, инспектор ГПДН, инспектор ГИБДД

В теч мес

Организация индивидуальной профилактической работы с
  несовершеннолетними и семьями, находящихся на учете в школе

Кл. рук

В теч мес

Профилактика употребления
  ПАВ и наркотических средств

Занятия по программам «Все цвета
  кроме черного» Характер человека

Кл. рук

В теч мес

Просмотр фильмов, социальной рекламы профилактической
  направленности

Кл. рук

В теч мес

Профилактика суицидального
  поведения

Мониторинг страниц в социальной сети ВК

Кл. рук

В теч мес

Профилактика проявлений терроризма
  и экстремизма в молодежной среде

Практическая направленность занятий по ОБЖ по мерам
  безопасности, действиям в экстремальных ситуациях

Педагог-организатор ОБЖ

В теч мес

Профилактика детского
  дорожно-транспортного травматизма

Занятия по программе «Дорожная безопасность») «Зимние» особенности и опасности на дороге.

Кл. рук

15.01

Просмотр видео фильмов, мультфильмов, направленных на
  профилактику безопасности дорожного движения

Антикоррупционное воспитание

Безопасность

Занятие по программе «Моя безопасность» (Раздел «Пожарная
  безопасность»  Беседа «Жизнь дается только раз)

Кл. рук

16.01

Инструктажи по охране труда с обучающимися

Кл. рук

16.01

Уроки доброты «Особенные
  люди. О способностях и возможностях в спорте

Профориентация и трудовое
  воспитание

Дни открытых дверей

Кл. рук

В теч мес

Трудовое воспитание

Организация дежурства по школе, в столовой

Кл. рук

В теч мес

Патриотическое воспитание

Классные часы по программе
  «Разговоры о важном»
Налоговая грамотность
Непокоренные. 80 лет со дня полного
  освобождения
Ленинграда от фашистской блокады
Союзники России

Кл. рук

По понед
15.01

22.01

29.01

Месячник оборонно-массовой и спортивной работы

Педагог-организатор ОБЖ,
  педагог-организатор, учителя физической культуры, классные руководители

23-01-23.02

Международный день памяти жертв Холокоста

Кл. рук

22.01

День снятия блокады Ленинграда

Кл. рук

27.01

Участие в проведение церемоний поднятия (спуска)
  государственного флага Российской Федерации

Кл. рук

По понед

Экскурсии, уроки в школьном музее, музеях города

Кл. рук

В теч мес

Социальное партнерство

Экскурсия в школьный музей

Кл. рук

Дополнительное образование

Участие в работе кружков и секций по дополнительным
  общеобразовательным (общеразвивающим) программа

Руководители кружков СДО,
  классные руководители

В теч мес

Экологическое воспитание

День заповедников и национальных
  парков (11.01)
Всемирный день снега (21.01)
День открытия Антарктиды (28.01

Детские общественные
  объединения

Участие в проектах и акциях школьного объединения

В теч мес

Школьные медиа

В теч мес

Февраль

Модуль

Мероприятия

Класс

Ответственные

Урочная деятельность

День российской науки
День памяти о россиянах,
  исполнявших служебный долг за пределами Отечества
Международный день родного языка

8.01
15.01
21.01

Международный день родного языка
  (21.02)

Внеурочная деятельность

Согласно плану внеурочной
  деятельности
Классные часы по программе
  «Разговоры о важном»

Классное руководство

Классный час «Простые истории
  человеческой дружбы
Классный час «Спешите делать добрые дела

Кл. рук

5.02

12.02

Индивидуальные беседы с
  обучающимися

Основные школьные дела

Месячник оборонно-массовой и
  спортивной работы

Кл. рук

День
  разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве

Кл. рук

День науки «Россия в мире науки

Кл. рук

День
  памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества

Урок гражданственности «С днем
  рождения, Курганская область!»

Классные руководители

402

Международный
  день родного языа

День
  защитника Отечества

Кл. рук

Внешкольные мероприятия

Экскурсии, «Дом Молодежи»
День рождения Курганской области

Кл. рук

Организация
  предметно-пространственной среды

Участие в проведении  церемоний поднятия (спуска)
  государственного флага Российской Федерации

Классные руководители

Взаимодействие с родителями
  (законными представителями)

Классное родительское собрание
«Виртуальная жизнь ребенка. Культурные ценности семьи и
  их значения для ребенка

Кл. рук

16.02

Самоуправление

Участие в основных школьных делах и иных мероприятий

Профилактика и безопасность

Профилактика противоправного
  поведения несовершеннолетних, воспитание законопослушного поведения

Час инспектора

Социальный педагог, классные
  руководители

Организация индивидуальной профилактической работы с
  несовершеннолетними и семьями, находящихся в социально опасном положении

Кл. рук

Классный час по программе «Подросток и закон»
-

Кл. рук

26.02

Профилактика употребления
  ПАВ и наркотических средств

Занятия по программе  «Все цвета, кроме черного» Решение
  логических задач

Кл. рук

12.02

Профилактические беседы с учащимися о недопустимости
  употребления наркотических веществ, спиртных напитков и табака;

Кл. рук

Просмотр фильмов, социальной рекламы профилактической
  направленности

Кл. рук

12.02

Профилактика суицидального
  поведения

Мониторинг страниц в социальной сети ВК

Кл. рук

Занятие по программе «Цени свою жизнь» Учимся договариваться и
  уступать

Кл. рук

29.02

Профилактика проявлений
  терроризма и экстремизма в молодежной среде

Практическая направленность занятий по ОБЖ по мерам
  безопасности, действиям в экстремальных ситуациях

Педагог-организатор ОБЖ

Занятие по программе «Моя безопасность» (Раздел
  «Экстремизм – терроризм», «Мы разные – мы вместе»)

Декада профилактики экстремизма и терроризма

, пед.-организатор, кл. рук

Занятие по программе «Моя безопасность» «Давление, влияние, ситуации»

Кл. рук

29.02

Профилактика детского
  дорожно-транспортного травматизма

Занятия по программе «Моя безопасность» (Раздел «Дорожная
  безопасность»  Мероприятие
  (познавательно-развлекательное) по истории возникновения дороги и правил
  дорожного движения

Кл. рук

12.02

Половое воспитание

Классный час «Ценности жизни»

14.02

Безопасность

Инструктажи по охране труда (целевые, внеплановые)

Кл. рук

Уроки доброты «Особенные
  люди. О способностях и возможностях в творчестве

Профориентация и трудовое
  воспитание

Организация дежурства по школе,
  в столовой

Кл. рук

Патриотическое воспитание

Классные часы по программе
  «Разговоры о важном»
190 лет со дня рождения
  Д. Менделеева. День российской науки
День первооткрывателя
День защитника Отечества. 280 лет со дня рождения
  Федора Ушакова
Как найти свое место
в обществе

Кл. рук

5.02

12.02
19.02
26.02

Месячник оборонно-массовой и спортивной работы

Кл. рук

День защитников Отечества участие в праздничном
  поздравлении

Кл. рук

День разгрома советскими войсками немецко-фашистских
  войск в Сталинградской битве

Урок мужества
Как становятся мужчинами.

Кл. рук

19.02

Урок гражданственности «С днем рождения, Курганская
  область!»

Кл. рук

5.02

Участие в  проведение церемоний поднятия (спуска)
  государственного флага Российской Федерации

Кл. рук

Экологическое воспитание

Международный день полярного медведя

(27.02)

Социальное партнерство

Библиотеки города Кургана

Кл. рук

Дополнительное образование

Работа кружков и секций по дополнительным
  общеобразовательным (общеразвивающим) программа

Руководители кружков СДО,
  классные руководители

Детские общественные
  объединения

Участие в работе школьного
  объединения «Успех»

Школьные медиа

Март

Модуль

Мероприятия

Класс

Ответственные

Урочная деятельность

Всемирный день дикой природы
Ко дню  рождения С.В. Михалкова
День воссоединения Крыма с Россией
Международный день лесов
Всемирный день водных ресурсов
Всероссийская неделя музыки для
  детей и юношества
Ко дню рождения писателя
  М. Горького (библиотечные уроки)

03.03
13.03
18.03
21.03
22.03
20.03
28.03

Всероссийский открытый урок ОБЖ
  , приуроченный к празднованию Всемирного дня гражданской обороны (01.03)

Внеурочная деятельность

Согласно плану внеурочной
  деятельности
Классные часы по программе
  «Разговоры о важном»

Классное руководство

Классный час «Всему начало-
  отчий дом
Беседа «О вкусах не спорят, о
  манерах надо знать

Кл. рук

4.03
11.03

Индивидуальные беседы с
  обучающимися

Итоги успеваемости класса за 3 четверть

Кл. рук

Основные школьные дела

Международный женский день

Кл. рук

Неделя профориентации

Кл. рук

Внешкольные мероприятия

Экскурсии, походы выходного дня по плану классного
  руководителя

Кл. рук

День театра

Кл. рук

Организация
  предметно-пространственной среды

Участие в проведение церемоний поднятия (спуска)
  государственного флага Российской Федерации

Кл. рук

Оформление окон «Весна пришла»,

Кл. рук

Взаимодействие с родителями
  (законными представителями)

Индивидуальные консультации
для родителей (по запросу)

Кл. рук

Самоуправление

Участие в мероприятий  к празднику 8 Марта

культорг

Профилактика и безопасность

Профилактика
  противоправного поведения несовершеннолетних, воспитание законопослушного
  поведения

Реализация совместного плана по профилактике
  правонарушений среди
обучающихся с ОП № 2 УМВД России по г. Кургану

соц.педагог, инспектор ГПДН

Беседа «Когда все в твоих руках

18.03

Организация индивидуальной профилактической работы с
  несовершеннолетними и семьями, находящихся на учете в школе

Кл. рук

Классный час по программе «Подросток и закон»

Кл. рук

Профилактика употребления
  ПАВ и наркотических средств

Занятия по программе   «Все цвета, кроме черного» Чувства

Кл. рук

18.03

Профилактические беседы с учащимися о недопустимости
  употребления наркотических веществ, спиртных напитков и табака; Беседа «Жизнь
  одна и надо её прожить достойно

Кл. рук

Профилактика суицидального
  поведения

Мониторинг страниц в социальной сети ВК

Кл. рук

Профилактика проявлений
  терроризма и экстремизма в молодежной среде

Практическая направленность занятий по ОБЖ по мерам
  безопасности, действиям в экстремальных ситуациях

Педагог-организатор ОБЖ

Всероссийский открытый урок ОБЖ , приуроченный к
  празднованию Всемирного дня гражданской обороны (01.03)

Педагог-организатор ОБЖ

Профилактика детского дорожно-транспортного
  травматизма

Занятия по программе «Моя безопасность» (Раздел «Дорожная
  безопасность» ) Просмотр учебных фильмов по
  правилам дорожного движения

Кл. рук

25.03

Половое воспитание

Беседа «Мое здоровье»

Кл. рук

18.03

Безопасность

Инструктажи по охране труда (целевые, внеплановые)

Кл. рук

Занятие по программе «Моя безопасность» (Учимся договариваться и
  уступать

Кл. рук

11.03

Уроки доброты «Слышать
  сердцем

Профориентация и трудовое
  воспитание

Неделя профориентации
Час общения «Чем пахнут ремесла

Педагог-организатор, классные
  руководители

25.03

Организация дежурства по школе, в столовой

Кл. рук

Патриотическое воспитание

Классные часы по программе
  «Разговоры о важном»
Всемирный фестиваль молодежи «Первым делом самолеты».

О гражданской авиации
Крым. Путь домой

Кл. рук

4.03
11.03
18.03

Участие в проведение церемоний поднятия (спуска)
  государственного флага Российской Федерации

Кл. рук

Экскурсии, уроки в школьном музее,

Кл. рук

90 лет со дня рождения Юрия Алексеевича Гагарина
  (1934-1968), Первого космонавта – 09.03

День воссоединения Крыма с
  Россией
«Крымская Весна»

Кл. рук

Экологическое воспитание

Всемирный день дикой природы ()
Международный день лесов ()
Всемирный день водных ресурсов
  ()
Акция «Час Земли» (

03.03
21.03
22.03
30.03

Социальное партнерство

Школьная библиотека

Кл. рук

Дополнительное образование

Работа кружков и секций по дополнительным
  общеобразовательным (общеразвивающим) программа

Кл. рук

Детские общественные
  объединения

Кл. рук

Школьные медиа

Апрель

Модуль

Мероприятия

Класс

Ответственные

Урочная деятельность

Ко дню рождения С.В. Рахманинова
  (01.04) (информационная минутка на уроках музыки)
Ко дню рождения
  А.Н. Островского (информационная минутка на уроках литературы)
Всемирный день Земли
  (информационная минутка на уроках географии
Международный день памяти о
  чернобыльской катастрофе
День пожарной охраны РФ

2.04

12.04

22.04

26.04
30.04

Внеурочная деятельность

Согласно плану внеурочной
  деятельности
Классные часы по программе «Разговор
  о важном»
Основы финансовой грамотности

Классное руководство

Мероприятия согласно плану
  классного руководителя
Классный час «Профессии
  милосердия и добра
Беседа «Мы поможем тебе стать
  самостоятельным
Классный час «Я друг природы»

Кл. рук

15.04

22.04

Основные школьные дела

Месячник экологии Я друг
  природы»

Кл. рук

Всемирный день здоровья

Кл. рук

День космонавтики
Пространства космоса и его первооткрыватели

Кл. рук

Внешкольные мероприятия

Экскурсии, походы выходного дня по плану классного
  руководителя

Кл. рук

Организация
  предметно-пространственной среды

Участие в проведение церемоний поднятия (спуска)
  государственного флага Российской Федерации

Кл. рук

Выставка рисунко «Экология глазами детей»

Кл. рук

Выставка рисунков «Пространства
  космоса и его первооткрыватели»

Кл. рук

Индивидуальные консультации
для родителей (по запросу)

Педагог-психолог,

Самоуправление

Организация мероприятий  к
  празднику 9 Мая. Оформление класса

редколегия

Профилактика и безопасность

Профилактика
  противоправного поведения несовершеннолетних, воспитание законопослушного
  поведения

Реализация совместного плана по профилактике
  правонарушений среди
обучающихся с ОП № 2 УМВД России по г. Кургану

, инспектор ГПДН

Час инспектора, просмотр видеофильма
Профилактика правонарушения среди подростков
https://rutube.ru/video/a8401eaf47a8b01ec4be032dcd8ea0e8/

Профилактика употребления
  ПАВ и наркотических средств

Занятия по программе «Я принимаю вызов!»

Кл. рук

8.04

Профилактика суицидального
  поведения

Мониторинг страниц в социальной сети ВК

Кл. рук

Занятие по программе «Цени свою жизнь»
Как
  избежать конфликтов

Кл. рук

Профилактика проявлений
  терроризма и экстремизма в молодежной среде

Практическая направленность занятий по ОБЖ по мерам
  безопасности, действиям в экстремальных ситуациях

Педагог-организатор ОБЖ

Учебная тренировка по антитеррористической защите

Администрация,

Профилактика детского
  дорожно-транспортного травматизма

Просмотр видео фильмов, мультфильмов,

1.04

Занятия по программе «Моя
  безопасность» (Раздел «Дорожная безопасность»)

Кл. рук

1.04

Половое воспитание

Беседы по формированию навыков  культуры личной гигиены

Кл. рук
Пед. психолог

24.04

Безопасность

Инструктажи по охране труда
  (целевые, внеплановые)

Кл. рук

Занятие
  по программе «Моя безопасность» () Итоговое
  мероприятие совместно с родителями по темам:
-
  дорога и её элементы;
- где
  найти перекресток и пешеходный переход;
- как
  безопасно идти по дороге и переходить её;
- Как обеспечить свою безопасность в темное время суток,
  во время дождя,

Кл. рук

Уроки
  доброты «Верить в себя

Профориентация и трудовое
  воспитание

Онлайн сессия по финансовой грамотности

Кл. рук

Организация дежурства по школе, в столовой

Кл. рук

Акция по сбору макулатуры

Кл. рук

Патриотическое воспитание

Классные часы по программе
  «Разговоры о важном»
Россия - здоровая держава
Цирк! Цирк! Цирк! (К Международному дню цирка)
«Я вижу Землю! Это так красиво».
215-летие со дня рождения Н. В. Гоголя
Экологичное
  потребление

Кл. рук
1.04
8.04
15.04
22.04
29.04

Участие в проведение церемоний
  поднятия (спуска) государственного флага Российской Федерации

Кл. рук

День космонавтики. Оформление
  стенда в классе

Кл. рук

Экологическое воспитание

Классный час «Как прекрасен этот
  мир»

27.04

Социальное партнерство

Посещение библиотеки Лермонтова

Кл. рук

Дополнительное образование

Работа кружков и секций по дополнительным
  общеобразовательным (общеразвивающим) программа

Кл. рук

Детские общественные
  объединения

Участие в мероприятиях детского объединения «Учпкх»

Школьные медиа

Май

Модуль

Мероприятия

Класс

Ответственные

Урочная деятельность

День государственного флага
  Российской Федерации (информационная минутка на уроках истории и
  обществознания

22.05

День славянской письменности и
  культуры (24.05)

24.05

Внеурочная деятельность

Основы финансовой грамотности
Классные часы по программе
  «Разговоры о важном»

Классное руководство

Классный час «Я и моя семья»
Классный час «Поле русской
  славы»
Беседа «Ценности. Что человек
  должен ценить.
Беседа «Эмоциональное состояние и приемы
 само регуляции

Кл. рук

13.05
6.05
20.05
27.05

Итоги успеваемости класса за 4
  четверть, учебный год

Кл. рук

Основные школьные дела

Праздник Весны и Труда

День Победы- шествие «Бессмертного полка»

Кл. рук

Неделя
  дорожной безопасности

День славянской письменности и культуры

Кл. рук

Внешкольные мероприятия

Экскурсии в  школьный музей

Кл. рук

Акция «Окна Победы»

Организация
  предметно-пространственной среды

Участие в  проведение церемоний
  поднятия (спуска) государственного флага Российской   Федерации

Кл. рук

Конкурс «Окна Победы»

Кл. рук

Взаимодействие с родителями
  (законными представителями)

Общешкольное родительское собрание «Организация
  безопасного летнего   отдыха учащихся». Классное родительское собрание « Итоги
  года «Вот и стали мы на год взрослей»

Индивидуальные консультации
для родителей (по запросу)

Кл. рук

Самоуправление

Анкета для самоанализа организуемой в школе совместной
  деятельности детей и взрослых

Профилактика и безопасность

Профилактика
  противоправного поведения несовершеннолетних, воспитание законопослушного
  поведения

День профилактики правонарушений с
 Инспектором(летний период)

соц.педагог,

Организация индивидуальной профилактической работы с
  несовершеннолетними и семьями, находящихся в социально опасном положении

Кл. рук

Профилактика употребления
  ПАВ и наркотических средств

Занятия по программе «Все цвета кроме черного «.Самоконтроль»

Кл. рук

Поведение детей на дороге в период летних каникул. Беседа
  – инструктаж

Профилактика суицидального
  поведения

Мониторинг страниц в социальной сети ВК

Кл. рук

Акция «Минута телефона доверия»

Кл. рук

Профилактика проявлений
  терроризма и экстремизма в молодежной среде

Практическая направленность занятий по ОБЖ по мерам
  безопасности, действиям в экстремальных ситуациях

Педагог-организатор ОБЖ

Занятие по программе
 Цени свою жизнь «Радуйся жизни

Кл. рук

Профилактика детского
  дорожно-транспортного травматизма

Занятия по программе «Моя безопасность» (Раздел «Дорожная
  безопасность»)

Кл. рук

Просмотр видеофильма по пдд https://yandex.ru/video/preview/9856260866343081817

Безопасность

Инструктажи по охране труда (целевые, внеплановые),
  инструктажи по безопасному поведению в летние каникулы

Кл. рук

Классный час «Экстремизм в сети Интернет»

Видеоролики по
  профилактике правонарушений  среди несовершеннолетних
https://vk.com/wall-173750751_1092

Кл. рук

Уроки доброты «Счастье
  жить

Профориентация и трудовое
  воспитание

Организация дежурства по школе, в столовой

Кл. рук

День генеральной уборки в классе

Патриотическое воспитание

Классные часы по программе
  «Разговоры о важном»
Труд крут
Урок памяти
Будь готов! Ко дню детских
  общественных организаций
Русский язык. Великий и
  могучий. 225 со дня рождения
  А. С. Пушкина

Кл. рук

6.05
13.05
20.05

27.05

Участие в  проведение церемоний поднятия (спуска)
  государственного флага Российской Федерации

Кл. рук

Экскурсии, уроки в школьном
  музее
Онлайн экскурсии «Великим тем годам.

Кл. рук

День Победы

Кл. рук

Экологическое воспитание

Акция «Чистый двор»

Акция «Батореечка»

Социальное партнерство

Библиотеки города Кургана

Кл. рук

Дополнительное образование

Участие в работе кружков и секций по дополнительным
  общеобразовательным (общеразвивающим) программа

Руководители кружков СДО,

Детские общественные
  объединения

Школьные медиа

Скачано
с www.znanio.ru

file_name: ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПЛАН 23-24Г.docx

alt: Календарный план воспитательной работы

alt: Классные часы по безопасности в сети

alt: Октябрь Модуль

alt: Ноябрь Модуль Мероприятия

alt: Ноябрь Модуль Мероприятия

alt: Декабрь Модуль

alt: Доброе сердце» Кл. рук 11

alt: Доброе сердце» Кл. рук 11

alt: День снятия блокады Ленинграда

alt: Февраль Модуль

alt: Экскурсии, походы выходного дня по плану классного руководителяКл

alt: Май Модуль Мероприятия

alt: Май Модуль Мероприятия

title: Воспитательный план 5 класс


extracted_text:
Камуфляж [ч.1]

Камуфляжем (от французского
camouflage — «маскировка») называют маскировочную окраску, применяемую для
того, чтобы уменьшить заметность личного состава, вооружений, боевой техники и
сооружений путем разбивания силуэтов или предметов.
На сегодняшний
день камуфлированная расцветка применяется не только в рядах действующих
воинских подразделений, но также и в быту. Туристы и охотники также носят
одежду защитной окраски, чтобы не выделяться в природных условиях.
Полевую военную форму одежды стали
целенаправленно шить из тканей защитно-маскировочных цветов в конце XIX
столетия. Так, к концу XIX столетия британские колониальные войска в Индии
переняли цвет «хаки», что в переводе с персидского языка означает «цвет пыли».
Военная форма цвета хаки хорошо зарекомендовала себя на полях сражений в Южной
Африке. Потом ее начали использовать остальные армии мира, в том числе и
российские. Первую мировую войну они встречали уже в ней.
Позже в 1909 году
американским художником Эбботом Тайером была выпущена книга «Окраска в животном
мире». Многое из того, что было в ней описано легло в основу теории научной
мимикрии, после чего началась разработка принципов камуфляжа для военных.
В Первую мировую
британским художником и офицером ВМФ Норманом Вилкинсоном была разработана
особая схема маскировки для военно-морского флота, так называемый «ослепляющий
камуфляж» (или «деформирующий камуфляж»). Такая серая расцветка не прятала
корабли, но затрудняла расчет расстояний до них, а также курсов и скоростей.
В 1939 году французским
художником Владимиром Барановым-Россинэ была запатентована пятнистая военная
форма, именуемая «пуантилистически-динамичным камуфляжем» или
«хамелеон-методом».
Следует иметь в
виду, что большинство принципиальных схем армейских камуфляжей разрабатывались
под конкретные местности, на которых находились военные. При этом учитывались
нормативные требования, предъявляемые к маскировке на открытых местностях.
Исследования проводились в светлое время суток. В итоге многие армии мира
решили пользоваться камуфляжными рисунками при производстве военной экипировки
для сбережения личного состава во время ведения боевых столкновений.
И уже во Вторую
мировую войну камуфляжи применялись всеми родами войск в зависимости от
географических особенностей мест предполагаемых боев. Они пользовались
маскировочными костюмами с неровными пятнами (в виде амеб) коричневой или
черной расцветок на зеленом фоне хаки. В СССР активно пользовались зимним
камуфляжем — белыми маскхалатами, надевавшимися на верхнюю одежду. За год до окончания
войны появились камуфляжные комбинезоны светло-зеленных цветов с грязно-серыми
рисунками, имитирующими листья, или с рисунками, напоминающими нынешние
«цифровые» камуфляжи.

Камуфляж [ч.2]

В послевоенное
время военным камуфляжем практически не занимались, но в пятидесятых годах XX
века из-за военных действий в Юго-Восточной Азии камуфлированной маскировкой
снова заинтересовались. Так, для американской армии в то время приступили к
пошиву 43 маскировочных комплектов типа: «пустыни», «леса», «джунглей», «зимы»
и прочих.
Американцы
пользовались камуфляжем «Дак хантер» до вьетнамской войны. Его использовала 2-я
бронетанковая дивизия в ходе «Операции Кобра». Однако вследствие частых случаев
применения огня по своим подразделениям его отменили, ограничившись
прикрепленными к каскам ветками или листьями.
С 1984 года начали
пользоваться камуфляжем, называемым «цифровым». Эта расцветка камуфляжа похожа
на пиксели экранов мониторов. Такие рисунки мешают глазам фиксироваться на
объектах, заставляя воспринимать их типа «белого шума», и по аналогии с
ослепляющим камуфляжем, это препятствует с определением форм и скорости
передвижения.
Порой отдельные
армейские части могут обладать собственным рисунком, но и в таких случаях
заметны все те же тенденции. К примеру, применяемый американскими морскими
пехотинцами MARPAT, хоть и отличен от используемых иными подразделениями единых
рисунков ACUPAT, также располагает несколькими цветовыми гаммами. Их используют
с учетом местности, и они являются базовым полевым камуфляжем «woodland» —
лесной рисунок с зелено-коричневыми тонами.
Цифровым Российским камуфляжем в настоящее
время принято считать «цифровую флору». В западной квалификации этот камуфляж
проходит под названием Russian Pattern, а в армейской среде он известен под
названием «Пиксель». Данный камуфляж был разработан в 2008 году, а на снабжение
ВС и МВД его приняли годом позднее, после того как приняли принципиальное
решение о замене «Флоры».
За годы истории от
Советского Союза до современной России для армии были разработаны следующие
виды камуфляжа: «Амеба». Камуфляж образца 1935 года. Изготавливался в
нескольких версиях; «Лиственный лес» образца 1942 года; «Пальма». Деформирующий
рисунок образца 1944 года. Производился в четырех версиях в соответствии с
сезонами; «Серебряный лист» образца 1957 года. Его также называли «Березкой»
или «солнечными зайчиками», а также камуфляжем пограничников; «Бутан», имеющий
еще одно название «Дубок». Был разработан в 1984 году; Российский камуфляж
образца 93 года — ВСР-93, именуемый еще и «вертикалкой»; Российский камуфляж
образца 98 года — ВСР-98 Флора. Это был основной российский общевойсковой
камуфляж с 1998 года. Невзирая на свою низкую привлекательность, эта
разновидность камуфляжа весьма неплохо маскировала военнослужащих в районах
российской средней полосы. Обладая некими характерными полосками, «Флора»
получила прозвище «арбузного» камуфляжа. Выпускалась в трех версиях.
Цифровой
российский камуфляж. «Цифровая флора» является на данный момент новым
пиксельным камуфляжем в российских Вооруженных Силах.

Камуфляж [ч.3]

Кроме того,
имеются и коммерческие виды камуфляжа, такие как:
«Тигр». Зелено-коричневые горизонтальные
разводы;
«Камыш». Песчано-коричневая расцветка,
имитирующая заросли камыша;
«Партизан». Зеленая форма с желтыми
пятнами;
«Излом». Трехцветная имитация лиственного
леса;
«Скол». Темный вариант зеленого комуфляжа;
«Сурпат». Пиксельный камуфляж для разных
местностей;
«Спектр». Доминирующий зеленый цвет;
«Сумрак». Костюм с серыми вкраплениями,
подходит для городской среды.
Большинство этих
разновидностей камуфляжей официально на снабжении нигде не состоят.
Советский
и российский камуфляж даже сегодня частично состоит из копий или
близких аналогов немецких камуфляжных версий периода Второй Мировой войны.
К таким относится «Серебряный лист» образца 1957 года. Его также называют
«Березка» и «Солнечный зайчик». Камуфляж двухцветный, состоит из зеленого
фона и деформирующего рисунка, близкого к современной «цифре».
К заимствованным у Германии также относятся камуфляжные рисунки
«Пальма» образца 1944 года (выпускался в четырех сезонных версиях —
лето, осень, зима, весна), расцветка «Лиственный лес» образца 1942 года, версия
«Амеба» 1935 года (камуфляж имел несколько вариантов), современный камуфляж
«Партизан» (калька с немецкого «Эйхентарна»).
Из современных отечественных также отметим камуфляжные расцветки:

ВСР-93
  («Вертикалка», камуфляжная расцветка образца 1993 года)

ВСР-98 «Флора (она же
  «Капуста», основной камуфляж ВС РФ с 1998 года. Очень удачный,
  но уже устаревший камуфляж. Также носил прозвище «арбузный» камуфляж,
  производился в трех версиях).

Кроме указанных камуфляжных
  расцветок высокой популярностью пользовался камуфляж «Дубок», он же
  «Бутан». Расцветка была разработана в 1984 году, имел несколько версий.
  Являлся до недавнего времени основным камуфляжем военнослужащих
  Украины.

Одна из последних российских
  разработок — камуфляж «Цифровая флора». Из ткани именно
  с таким рисунком была выпущена российская военная форма дизайна
  Юдашкина.

file_name: Камуфляж.doc

alt: Камуфляж [ ч.1 ] Камуфляжем (от французского camouflage — «маскировка») называют маскировочную окраску, применяемую для того, чтобы уменьшить заметность личного состава, вооружений, боевой техники и…

alt: Камуфляж [ ч.2 ] В послевоенное время военным камуфляжем практически не занимались, но в пятидесятых годах

title: Конспект занятия кружка "Камуфляж"


extracted_text:
Тематическое планирование. 3 класс
(34 часа)

№

Тема

теория

1

Проект? Проект!
Научные исследования и наша жизнь.

1

2-3

Как выбрать тему проекта?
  Обсуждение и выбор тем исследования.

2

4

Как выбрать друга по общему
  интересу? (группы по интересам)

1

5-6

Какими могут быть  проекты?

2

7-8

Формулирование цели, задач исследования, гипотез.

2

9-10

Планирование работы.

2

11-13

Знакомство с методами и предметами исследования.
  Эксперимент познания в действии.

3

14-15

Обучение анкетированию, социальному опросу,
  интервьюированию.

2

16-18

Работа в библиотеке с каталогами. Отбор и составление
  списка литературы по теме исследования.

2

19-21

Анализ прочитанной литературы.

3

22-23

Исследование объектов.

2

24-25

Основные логические операции.
  Учимся оценивать идеи, выделять главное и второстепенное.

2

26-27

Анализ и синтез. Суждения,
  умозаключения, выводы.

2

28

Как сделать сообщение о результатах исследования

1

29-30

Оформление работы.

2

31-32

Работа в компьютерном классе. Оформление презентации.

2

33

Мини конференция по итогам собственных исследований

1

34

Анализ исследовательской деятельности.

1

Итого 34 часа

file_name: КТП Я ИССЛЕДОВАТЕЛЬ 3 класс.docx

alt: Анализ исследовательской деятельности

title: КТП Я ИССЛЕДОВАТЕЛЬ 3 класс


extracted_text:
СУЩНОСТЬ И ЗНАЧЕНИЕ
ФОРМИРОВАНИЯ СЕГМЕНТАРНОЙ ОТЧЕТНОСТИ
В настоящее время многие организации осуществляют различные виды деятельности, производят различные виды продукции, продают
очень широкий ассортимент товаров, развернули деятельность в различных регионах страны
или разных странах
мира.
Кроме того, существуют сложные
формы организации производства, когда бизнес
организуется в рамках группы
компаний, включающей несколько юридических лиц, связанных многочисленными отношениями. В связи с этим финансовая отчетность организаций усложняется и
становится малополезной для заинтересованных лиц, поэтому возникает необходимость формирования и представления
информации по сегментам.
Порядок такого составления
бухгалтерской отчетности для внешних пользователей регламентирован
ПБУ 12/2000 «Информация по сегментам». Данный
документ был разработан во исполнение Программы

реформирования бухгалтерского учета в соответствии с
международными стандартами финансовой отчетности по аналогии с МСФО № 14
«Сегментная отчетность».
Необходимость разработки методики формирования информации по сегментам была обусловлена
следующими причинами:
•      осуществление, начиная с 50-х
годов ХХ в., процессов диверсификации
– перехода от односторонней производственной структуры к многопрофильному производству с широкой
номенклатурой выпускаемых
изделий, что повышало устойчивость и конкурентоспособность предприятий, так как
появилась возможность покрывать убытки от одного
вида деятельности прибылью, полученной в других видах производств;
•      расширение сфер и географии предпринимательской деятельности, что обусловило необходимость
агрегирования зачастую неоднородных отчетных данных;
•      развитие крупных фирм-конгломератов, образовавшихся путем покупки или поглощения большого числа предприятий, осуществляющих
самые разнообразные виды деятельности.
Агрегированные данные бухгалтерской отчетности не
позволяют получить адекватные оценки риска,
тенденций роста, разнообразия видов
деятельности многоотраслевых фирм
и фирм с сегментированными рынками. Это
обусловливает необходимость раскрытия деятельности основных сегментов предприятия. В результате внешние и внутренние пользователи бухгалтерской отчетности получают возможность
проведения анализа как в целом по организации, так и в разрезе отдельных видов
деятельности или в
части обособленных подразделений организации, находящихся в различных географических зонах.
Раскрытие
информации по сегментам в бухгалтерской отчетности позволяет заинтересованным
пользователям оценить финансовые результаты
деятельности организации, перспективы ее развития, подверженность рискам для целей принятия обоснованных решений относительно той или
иной
организации.
Дословный перевод латинского
слова segmentum означает
«отрезок или часть круга».
Для целей
бухгалтерского учета и отчетности, в соответствии с ПБУ 12/2000, под сегментом понимается часть деятельности организации в определенном разрезе,
в связи с чем выделяют
два вида сегментов.
Операционный
сегмент – это
часть деятельности организации по производству определенного товара,
выполнению определенной работы, оказанию определенной услуги или однородных групп товаров,
работ, услуг, которая подвержена рискам и получению
прибыли, отличным от рисков и прибылей по другим товарам, работам, услугам или
однородным группам товаров, работ, услуг.
Географический сегмент – это
часть деятельности организации по производству товаров, выполнению работ, оказанию услуг в определенном географическом регионе, которая подвержена рискам,
и получению прибылей, отличным от рисков и прибылей, имеющих место в
другом географическом регионе деятельности организации. Исходя из структуры и системы внутренней отчетности организации,
информация по географическому сегменту может
выделяться по местам
расположения активов (ведения деятельности) или рынков сбыта.
При выделении информации по сегментам принимаются во внимание общеэкономические, валютные,
кредитные, ценовые, политические риски, которым
может быть подвержена деятельность организации.
Выделение сегментов строится на определенных правилах и особенностях характеристики каждого
из них.
При формировании информации по операционным сегментам несколько
видов товаров, работ, услуг
могут быть объединены в однородную группу при условии сходства по всем или
большинству из следующих факторов (п. 7 ПБУ 12/2000):
•
назначению;
•
процессу производства;
•
потребителям (покупателям);
•
методам продажи товаров и
распространения работ, услуг;
•
системам управления
деятельностью организации.
При выделении информации по географическим сегментам учитывают (п. 8 ПБУ 12/2000):
•      сходство условий, определяющих экономические и политические системы государств, на территории
которых ведется деятельность организации;
•      наличие устойчивых связей в
деятельности, осуществляемой в различных географических регионах;
•
сходство деятельности;
•
риски, присущие деятельности организации в определенном географическом регионе;
•
общность правил
валютного контроля;
•      валютные риски, связанные с деятельностью организации
в определенном географическом регионе.
Отчетным
сегментом называется
операционный или географический сегмент, информация
по которому подлежит обязательному раскрытию в бухгалтерской отчетности или в сводной
бухгалтерской отчетности.

Сегмент считается таковым, если
значительная величина
его выручки получена от продаж
внешним покупателям и выполняется одно из следующих условий (правило
10%) (п. 9 ПБУ 12/2000):
•
выручка сегмента составляет не
менее 10% общей выручки всех   сегментов;
•      финансовый результат сегмента (прибыль или убыток) составляет не менее 10%
суммарной прибыли (убытка) всех сегментов (в
зависимости от того, какая величина больше в
абсолютном значении);
•
активы сегмента составляют не
менее 10% суммарных активов всех   сегментов.
На отчетные сегменты, выделенные при
подготовке бухгалтерской отчетности организации, должно
приходиться не менее 75% выручки
организации, иначе должны быть выделены дополнительные отчетные сегменты,
независимо от того, удовлетворяют ли они по отдельности приведенным выше
условиям (п. 10 ПБУ 12/2000).
В выделении отчетных сегментов должна быть последовательность. Отчетный сегмент, выделенный
в предшествующем периоде, должен
выделяться и в отчетном, независимо от того, удовлетворяет ли он
вышеперечисленным условиям.
ПБУ
12/2000 обязывает формировать и
представлять информацию по сегментам в бухгалтерской отчетности коммерческой организации (за исключением кредитных организаций) при наличии
хотя бы одного из
условий, т.е. если она:
•      составляет сводную бухгалтерскую
отчетность по имеющимся у нее дочерним и зависимым организациям;
•      составляет сводную бухгалтерскую отчетность согласно учредительным документам объединений юридических лиц (ассоциаций, союзов и др.), созданных на добровольных началах;
•
осуществляет различные виды деятельности
(производственную, торговую, сельскохозяй- ственную и др.);
•      осуществляет один вид деятельности, но
при этом производит товары (выполняет работы или оказывает услуги),
различающиеся по производственному процессу, потребителям (покупателям) товаров,
работ, услуг, географическим районам,
в которых работает,
и (или) по другим существенным для данной организации признакам.
ПБУ 12/2000 не применяется субъектами малого предпринимательства, а также при формировании
отчетности:
•
составляемой для государственного
статистического наблюдения;
•
представляемой кредитной организации;
•
составляемой для иных специальных целей.

alt: СУЩНОСТЬ И ЗНАЧЕНИЕ ФОРМИРОВАНИЯ

alt: МСФО № 14 «Сегментная отчетность»


extracted_text:
AGENCY FOR INNOVATIVE DEVELOPMENT

ФАРҒОНА ВОДИЙСИ ЧЕККА ҲУДУДЛАРИДАГИ КОРХОНАЛАРНИ РИВОЖЛАНТИРИШ
"Бизнес инкубация ва тренинг"

АРИЗА
ШАКЛИ

Стартаплар учун биринчи очиқ танлов

Очилиш санаси:
2023 йил 20 январь
Якуний сана: 2023 йил
20 март

МУНДАРИЖА
АРИЗАЧИНИНГ МАЪЛУМОТ ШАКЛИ............................................................................... 3
ДЕКЛАРАЦИЯ....................................................................................................................... 5
ҒОЯНИНГ ИННОВАТИВ ШАКЛИ........................................................................................ 6
ЛОЙИҲАНИНГ БИЗНЕС РЕЖАСИ.................................................................................... 10
ЖАМОАНИНГ МАЪЛУМОТ ШАКЛИ................................................................................. 18

Илова 1

АРИЗАЧИНИНГ МАЪЛУМОТ ШАКЛИ

Таклиф рақами:
(Мазкур майдон баҳоловчи томонидан тўлдирилади)

1.  Исм:

2.
  Телефон рақами:
I.

II.

3.  Электрон почта:
Эслатма: Электрон
 почта
 дастур
 иштирокчилари,
 ташкилотчилари
 ва аризачи
ўртасида тезкор маълумот алмашиш учун керак.

4.
  Тилларни билиш
даражаси
(эркин мулоқот,
ўқиш ва/ёки ёзиш кўникмаларига эга,
луғат ёрдамида мулоқот)
-
  Ўзбек
-
  Рус
-
  Инглиз
-
  Бошқа тиллар:

Ариза юридик шахс номидан
топширилган бўлса:
5.    Ташкилот номи:
6.    Юридик шахс манзили:
7.    Солиқ тўловчининг рўйхатга
олиш рақами:
(Лицензия ва банк реквизитлари
иловаси нусхаси)
8.    Иш ёки ўқиш жойи:
9.    Мутахассислик:
10. Мазкур мутахассислик
бўйича ишлайсизми?
11. Лойиҳа йўналиши
бўйича олиб бориладиган ишлар давомийлиги

Эслатма:

Ø Танловда ва стартапларни қўллаб-қувватлаш дастурида
иштирок этиши иштирокчиларнинг ушбу ҳужжат ва унинг шартларига тўлиқ ва сўзсиз
розилигидан далолат
беради.

Ø Лойиҳанинг декларацияси 2-иловада келтирилган. Ушбу шаклни
тўлдириш орқали мен компаниям
ёки индивидуал шахс номидан декларациясига
риоя қилишимни тасдиқлайман.

Ø Ўзбекистон Республикасининг амалдаги қонунчилиги талабларига мувофиқ, фақатгина дастур мақсадларига кўра иштирокчиларнинг қўшимча розилигисиз ташкилотчиларга ва ташкилотчилар томонидан жалб қилинган учинчи шахсларга
тақдим қилинувчи маълумотларни, шу жумладан,
иштирокчиларнинг шахсий маълумотларини йиғиш, тизимлаштириш, сақлаш, уларни қайта ишлаш, аниқлаштириш (янгилаш, ўзгартириш), фойдаланиш, тарқатиш, блоклаш ва йўқ қилиш каби амалиётларга розилигини билдиради.

Илова 2

ДЕКЛАРАЦИЯ

Мазкур таклифни тақдим этаётган стартап/аризачи:
-
Аризачилар учун расмий йўриқномада таърифланган
1-Очиқ танлови ҳақидаги маълумотлар билан
танишиб чиққанлигини
тасдиқлайди;
-
1-Очиқ танлов аризачилари учун йўриқномадаги шартларга розилик билдиради; Аризачининг маълумот шаклида актуал ва
тўғри маълумотлар киритилганини
тасдиқлайди.
-
Акселерация дастурида
иштирок этиш мажбуриятини олади;
-
инкубация дастурида ўз фаолиятини ривожлантириш учун имкониятлар ва етарли ресурсларга (шу жумладан, дастурда назарда тутилган) эга бўлиш;
-
Акселерация дастурида иштирок этиш учун зарур бўлган маълумотларни тақдим этиш жараёнида нотўғри маълумотлар тақдим этмаган бўлиши лозим;
-
банкрот ва тугатилмаган бўлиши, суд ишларига
жалб этилмаган бўлиши лозим;
-
кредиторлар билан келишувга эришган, тадбиркорлик фаолиятини якунламаган, мазкур масалалар бўйича иш юритиш объекти
бўлмаган ёки миллий қонунчилик ва нормативларга кўра шу тартибда
келиб чиқувчи вазиятларда
бўлмаслиги;
-
ўзи ташкил этилган давлат қонун ҳужжатларига мувофиқ ижтимоий суғурта бадалларини солиқларни тўлаш бўйича ўз мажбуриятларини бажариши ва;
-
у (ёки унинг номидан вакиллик
қилиш, қарор қабул қилиш ёки унинг устидан
назорат қилиш ваколатига эга шахслар) фирибгарлик, коррупция, жиноий
ташкилотга алоқадорлик ёки шу каби Ўзбекистоннинг молиявий
манфаатларига зарар берувчи бошқа қонунга зид фаолиятлар объекти бўлмаслиги;
-
манфаатлар тўқнашуви ҳисобланувчи ёки манфаатлар тўқнашувига олиб келувчи
ҳар қандай вазиятлар ҳақида зудлик
билан хабар қилиши;
-
қонунга зид амалиётларни ва коррупцияни ўз ичига олувчи имтиёзларни қабул қилмаслиги ва тақдим этмаслиги, шу каби имтиёзларни изламаслиги ёки маълум томонлардан қабул қилишга ҳаракат қилмаган бўлиши
ва ҳаракат қилмаслиги лозим.

Илова 3

ҒОЯНИНГ ИННОВАТИВ
ШАКЛИ

Таклиф коди:
(Мазкур майдон баҳоловчи томонидан тўлдирилади)

12. Лойиҳа
номи (Ўзбекча):
Лойиҳа сайти ёки ижтимоий
тармоқлардаги саҳифасига ҳавола тақдим этинг (агар қабул
қилиш мумкин бўлса):

13. Лойиҳа
менежери (Тўлиқ исм-шарифи):

14. Лойиҳани амалга татбиқ қилиш соҳаси (якуний маҳсулот ёки хизмат нима?
У
қайси соҳада қўлланилса кўпроқ фойда келтиради?)

Лойиҳа ҳақида қисқача маълумотлар:

j)
  ОАВ,
  кўнгилочар ва ўйин (гейминг)
  хизматлари;
k)    Умумий истеъмол / фойдаланиш;
l)
  Нарсалар
  интернети (Internet of
  things);
m)  Таъминот занжири инновациялари;
n)    Бошқа
  соҳа:

16.  Ишлаб
  чиқиш/технология/маҳсулотнинг қўлланилиш соҳаси (битта ёки бир нечта вариантни танланг):
a)    Қишлоқ хўжалиги
b)    Транспорт ва логистика хизматлари
c)    Туризм ва меҳмонхона хизматлари
d)    Текстиль ва енгил саноат
e)    Муҳандислик ва янги
технологиялар
f)     Озиқ-овқат саноати
g)    Ер, атроф-муҳит ва табиий ресурсларни
бошқариш
h)    Ирригация ва сув ресурсларини бошқариш
i)     Иқлимга чидамли
  ва яшил технологиялар
j)     Бошқа
  соҳа:

17. Сизнинг
лойиҳангиз қандай фавқулодда муаммони
ҳал қилади?

18. Фойдаланувчи
  нима учун пул тўлайди
  (ёки аллақачон тўлаган)?

19. Сиз таклиф
  қилаётган ечим/маҳсулот
нималардан ташкил топган?

20.           Истеъмолчи        сизнинг     маҳсулот/хизматингиздан     айнан     қандай фойдаланади?

21. Фойдаланилган технология, унинг янгилик даражаси ва интеллектуал мулкни ҳимоялаш учун кўрилган
  чора-тадбирлар тўғрисидаги
  маълумотлар:

(Агар сизда тасдиқловчи
ҳужжатлар бўлса, нусхасини
жойланг)
 Эс латма
: Танловда ва дастурда иштирок этиш орқали иштирокчилар лойиҳага бўлган
мутлақ ҳуқуқга эга эканликларини, зарур
рухсатномаларга ёки муаллифлик ҳуқуқи, турдош
ва/ёки лойиҳага бўлган бошқа ҳуқуқлар эгаларининг розилигига эга эканликларини тасдиқлайдилар. Учинчи шахсларнинг муаллифлик ҳуқуқларини бузувчи инновацион ғоялар ва стартап лойиҳаларни юбориш ва
жойлаштириш
  тақиқланади.

Лойиҳанинг бизнес
модели

22. Лойиҳа қандай аудиторияга
  мўлжалланган, қайси схема асосида ишлайди, ким,
қандай тартибда якуний маҳсулот ёки
хизматдан фойдаланади? Битта ёки бир нечта усулни танланг:
a)
  “Бизнесдан бизнесга” (B2B) – лойиҳа якуний, одатий истеъмолчиларга (жисмоний шахс) эмас,
балки, тадбиркорлик фаолияти билан шуғулланувчи субъектларга
(корхоналарга) мўлжалланган;
b)
  “Бизнесдан истеъмолчига” (B2C) – лойиҳа якуний, одатий истеъмолчига (жисмоний шахс) мўлжалланган;
c)
  “Истеъмолчидан истеъмолчига” (C2C) –хизмат якуний истеъмолчининг якуний истеъмолчи билан ўзаро
мулоқот қилишига мўлжалланган;
d)
  “Бизнес ⇒  Бизнес ⇒
   Истеъмолчи”  (B2B2C) – B2B ва B2C моделларининг
бирлашиши   асосида   ишлайди,     компаниялар      маҳсулот    яратиш     учун
биргаликда ишлайди ва якуний истеъмолчи ундан фойдаланади.

23. Лойиҳангиз
ишлаб чиқишнинг қайси босқичида турибди?

24.  Лойиҳани
ишлаб чиқиш
учун қандай ишлар амалга оширилди: сиз фақат ғояга эгамисиз ёки аллақачон мижозлар пул
тўлашга тайёр бўлган минимал
функциялар тўпламини (MVP) ишлаб чиққансиз ва сотувга
  тайёрмисиз.
a)    Менда фақат ғоя
бор
b)    Лойиҳа прототип босқичида
c)    MVP тайёр, сиз дастлабки
сотувни амалга оширишингиз мумкин
d)    Бошқа
  босқич (илтимос,
  аниқлаб ёзинг):

25. Нима амалга
оширилди?

(500 белгидан ошмаслиги зарур).

Илова 3

ЛОЙИҲАНИНГ БИЗНЕС РЕЖАСИ

Таклиф коди:
(Мазкур майдон баҳоловчи томонидан тўлдирилади)

26.  Сарлавҳа:

27.  Хулоса:
(Ҳужжатнинг энг муҳим қисми бўлиб, унга келтирилган барча фикрларнинг қисқача мазмуни киритилиши
керак).

 Лойиҳ а та вс и фи:
28.  Лойиҳа номи:

29.  Лойиҳанинг режалаштирилган жойлашуви (манзили):

30.  Лойиҳанинг ташкилий-ҳуқуқий шакли:

31.  Лойиҳанинг тури:

32.  Лойиҳанинг бошланиши:

33.  Лойиҳавий қувватга эришиш:

34.  Лойиҳа ишлаб
чиқишнинг қайси босқичида эканлиги:

35.  Зарурий
инвестициялар:

36.  Лойиҳанинг стратегик
мақсадлари:

38.  Устувор вазифалар:

39.  Дастурнинг амалга татбиқ
этилиши қуйидаги афзалликларни
тақдим этади:

 Бизнес л ойиҳ а тўғр ис ида
ма
ъл умо т
40.  Лойиҳанинг мақсади, маҳсулот
тавсифи:
Лойиҳанинг стратегияси, ишлаб чиқиш муддати, йўналиши, қайси босқичда эканлиги ҳақида батафсил ёзинг. (Шунингдек, бу ерда маҳсулотнинг жисмоний хусусиятлари тавсифи, эҳтимолий қўлланилиш соҳаси ва хусусиятларининг истеъмолчини жалб этиш даражаси ҳақида ҳам ёзиш зарур. Бу маҳсулот/хизматнинг ўзига хослигига урғу беради, ҳамда, уни рақобатчиларнинг шу хил номдаги маҳсулотлардан ажратиб туради).
(максимал 200 та
сўз билан)

 Ма ркети нг та ҳ
л ил и
(ҳар бир савол учун максимал миқдор 200 та сўз)

41.  Лойиҳангиз истеъмолчилари учун ҳал қилиниши керак
бўлган муаммонинг моҳияти нимада эканлигини ёзинг?

42.  Лойиҳангизнинг эҳтимолий истеъмолчиси ким? Лойиҳангиз қандай аудитория учун мўлжалланган ва истеъмолчилар айнан қай
тартибда сизнинг хизмат
ёки маҳсулотингиздан фойдаланишини таърифланг.

43.  Рақобатчиларингиз кимлар
эканлигини ёзинг.
Рақобатингизни таҳлил қилганмисиз?
a)    Ҳа
b)    Йўқ

(Илтимос, рақобатчиларингиз қайсилар эканлигини кўрсатинг).

44.
Бир нечта яққол рақибларингизни батафсил тавсифланг. Ҳар бир рақобатчингизнинг қандай кучли жиҳатини кўряпсиз? Иккита
асосий кучли жиҳатни тавсифланг. Рақобатчиларингизнинг камчилик
ва заиф томонлари қайсилар? Сизнинг устун жиҳатларингиз қайсилар? Лойиҳангизнинг рақобатчиларингиз лойиҳаларидан афзалликларини кўрсатинг.

45.
Яққол рақобат қилмайдиган рақобатчиларингизни ёзинг (булар сизнинг
фойдаланувчиларингиз каби фойдаланувчиларнинг муаммоларига ечим бўлувчи
ва фойдаланувчиларни қониқтирувчи, аммо, буни бошқача йўл билан
амалга оширувчи маҳсулот
ва ечимлар).

46.
Лойиҳангиз   хизмат   ёки   маҳсулотига    бўлган
 талабни текширганмисиз? Фойдаланувчилар билан ишлашни ва дастлабки
савдоларни бошлаганмисиз?
a)    Йўқ,
ҳозирча фақат фаразлар, талаб текширилмаган
b)
Ҳа, талаб аллақачон текширилган,
аммо ҳали савдолар бошланмаган
c)    Ҳа, савдолар бошланган
d)    Бошқа (илтимос,
аниқлаштиринг).
Агар жавоб ҳа бўлса:
талаб лойиҳанинг жорий босқичида қайсидир йўл билан тасдиқланганми?

47.  Ушбу сегментдаги мижозлар сони қанча? (Шу каби ечимлар
учун аллақачон пул тўлаётган
ёки тўлашга тайёр бўлган
мижозларнинг статистикасини, ушбу сегментдаги потенциал мижозлар сонини топишга ҳаракат қилинг. ўртача
даражадаги харидор бир ойда сизнинг
маҳсулот ёки хизматга
қанча пул тўлаётгани ва қанча тўлашга тайёр эканлигининг
суммасини сўмда кўрсатинг).

48.  Маҳсулотингиз бозорнинг маълум улушини эгаллашга қодирми (% ҳисобида)? Бизнесингизни     қай                                  тарзда      кенгайтиришни режалаштиряпсиз? Кенгайтиришни
бошлаш учун нима етишмаяпти?

49.   Ма ркети нг с трате ги яс и

Мазкур бўлимда лойиҳангизни юксалтиришнинг барча усуллари аниқланади. Булар реклама, савдо нуқталари, ҳамда, мақсадли аудитория. Мақсадли аудиториянинг лойиҳа билан ўзаро алоқада бўлган барча сегментларини аниқлаш
муҳимдир.
Қандай усул билан фойдаланувчиларни жалб этмоқчисиз. Масалан, “Интернетдаги  реклама”  умумий  атамасини  кўрсатиш  нотўғри
 бўлиши

мумкин,
 уни
 бир
 нечта
 йўналишларга
 ажратиш
 фойдалироқ
 бўлади:
контекстли реклама, реклама баннери, ижтимоий тармоқлардаги таргет қилинувчи реклама, SEO, контент-маркетинг,
ва ҳ.к.)
(максимум 200 та
сўз билан)

50.   Ишл а б чиқа ри ш ва л огис тика
Бунга бутун ишлаб чиқариш жараёни, технологик қисм, ускуналар, устахоналар ва бошқалар киради. Молиявий прогнозлар учун энг муҳим кўрсаткич м а ҳсуло т на р хи дир .
(максимум 200
та сўз билан)

51.   Мол ияв ий ре ж а ла ш
Мазкур бўлимда пулга боғлиқ барча масалалар кўрсатилган: даромадлар, харажатлар, фойда манбалари, чегириб ташланадиган солиқлар, турли тўловлар.
Баҳоланган харажатлар таркибини тавсифланг: ишлаб чиқилган ташаббусларни амалга ошириш
учун зарур бўлган
маблағлар миқдори; хом ашё, материаллар, асбоб-ускуналар, меҳнат ресурслари, технологик жараёнда кузатилиши мумкин бўлган ўзгаришларга сарфланувчи харажатларнинг ишончли
прогнози; хом ашё ва материаллар таъминотчиларини аниқланг. Грантлар, инвестициялар, субсидиялар ёки кредитларни кўрсатинг (агар мавжуд бўлса).
Илтимос, ушбу жадваллардан молиявий режангизни тўлдиришда фойдаланинг.
(максимум 200 та
сўз билан)

52.   Эҳти мол и й рис кл а р
та
ҳ л ил и
Лойиҳани амалга ошириш жуда кўп ҳаракатни талаб
этади ва сиз
бу йўлда муаммолар ва рискларга дуч келишингиз мумкин. Одатда, якуний босқич компаниянинг SWOT (режалаштиришнинг стратегик услуби) ё PEST (ташқи муҳитнинг компания бизнесига сиёсий, иқтисодий ижтимоий
таъсирларини аниқлаш услуби)
таҳлилини ёки эҳтимолий хавфларга қарши қандай курашиш зарурлигини тасвирловчи таҳлилларни ўз ичига олади. Сиз кутилмаган ўзгаришларга тайёр бўлишингиз ва “фавқулодда вазиятлар” учун ечимларга
эга бўлишингиз керак.
(максимум 200 та
сўз билан)

53.   Ил ова л а р

Иловаларда жадваллар, графиклар ва техник хусусиятлар келтириб ўтилган.
Мисол учун, молия бўлимида
фақатгина умумий бўлиши мумкин
бўлган миқдорлар, иловада
эса 2-3 та саҳифали
тўлиқ жадваллар жойлаштирилган).
(максимум 200 та сўз билан)

МОЛИЯВИЙ ЖАДВАЛЛАР

ХАРАЖАТЛАР

Харажат турлари

Миқдори (минг сўм)

Жами
  харажатлардаги улуши
  (%)

Хом ашё сотиб
олиш харажатлари

Қадоқлаш харажатлари

Инвентарь, машина ва
  асбоб- ускуналарни сотиб олиш
харажатлари

Бошқа
  харажатлар

Жами

0

0

Хом ашё
сотиб олиш харажатлари

No.

Номи

Ўлчов бирлиги

Миқдори

Бир бирлик
учун нархи (сўм)

Миқдори (сўм)

1

0

2

0

3

0

4

0

5

0

6

0

7

0

8

0

9

0

10

0

ЖАМИ

0

0

0

Инвентарь, машина
ва асбоб-ускуналарни сотиб олиш
  харажатлари

No.

Номи

Ўлчов бирлиги

Миқдори

Бир бирлик
учун нархи (сўм)

Миқдори (сўм)

1

0

2

0

3

0

4

0

5

0

6

0

7

0

8

0

9

0

10

0

ЖАМИ

0

0

0

Бошқа харажатлар тавсифи

No.

Номи

Ўлчов бирлиги

Миқдори

Бир бирлик
учун нархи (сўм)

Миқдори (сўм)

1

0

2

0

3

0

4

0

5

0

6

0

7

0

8

0

9

0

10

0

ЖАМИ

0

0

0

Инсон ресурслари ва мутахассисларга бўлган эҳтиёж

Ходимнинг
тавсифи ёки мутахассис лавозими

Тахминий харажат (сўмда)

Тахминий харажат
(АҚШ долларида)

Умумий

Илова 4

ЖАМОАНИНГ МАЪЛУМОТ ШАКЛИ

Таклиф коди:
(Мазкур майдон баҳоловчи томонидан тўлдирилади)

 Лойиҳ а ж а моас и та вс и фи

Лойиҳанинг ҳар бир иштирокчиси учун алоҳида (ҳаммуассислар ва аъзолар): Исм-шарифи, ёши, жинси, университет ва мутахассислиги, контакт маълумотлари (электрон почта, телефон рақами) ва роллар
тақсимоти (ҳар бир
иштирокчининг лойиҳадаги роли
тавсифи).

1-и шти р о кчи (р а ҳбар ё ки ҳам
м уа сси с ):
54.
Исми
55.  Фамилияси
56.  Жинси
57.  Ёши
58.  Университет
59.  Мутахассислиги
60.  CV  –  мўлжалланган  бозорда  кўп  йиллик  тажрибасини  ўз  ичига
 олувчи маълумотларни
тақдим этинг.
61.  LinkedIn профили (киритиш мумкин бўлса)
62.  Электрон почта
63.  Телефон рақами
64.  Яшаш жойи (давлат)
65.  Роль / маъсулият
тақсимоти

2-и шти р о кчи :
66.
Исми
67.  Фамилияси
68.  Жинси
69.  Ёши
70.  Университет
71.  Мутахассислиги

72.  CV  –  мўлжалланган  бозорда  кўп  йиллик  тажрибасини  ўз  ичига
 олувчи
маълумотларни тақдим этинг.
73.  LinkedIn профили (киритиш мумкин бўлса)
74.  Электрон
почта
75.  Телефон рақами
76.  Яшаш жойи (давлат)
77.  Роль / маъсулият тақсимоти

X-и шти р о кчи :

Скачано с
www.znanio.ru

file_name: Application_Form_BmQzhoX (1).docx

alt: AGENCY FOR INNOVATIVE DEVELOPMENT

alt: МУНДАРИЖА

alt: Илова 1 АРИЗАЧИНИНГ МАЪЛУМОТ

alt: Илова 2 ДЕКЛАРАЦИЯ

alt: Илова 3 ҒОЯНИНГ ИННОВАТИВ

alt: Илова 3 ЛОЙИҲАНИНГ БИЗНЕС

alt: Устувор вазифалар: 39.

alt: Ма рке ти нг та ҳ л ил и (ҳар бир савол учун максимал миқдор 200 та сўз) 38

alt: SEO , контент-маркетинг, ва ҳ

alt: Эҳ ти мол и й рис кл а р та ҳ л ил и

alt: МОЛИЯВИЙ ЖАДВАЛЛАР

alt: ЖАМИ 0 0 0

alt: Илова 4 ЖАМОАНИНГ МАЪЛУМОТ

title: Пахта хомашёсига қайта ишлов бериш


extracted_text:
Контрольная работа
№ 1 по теме «Окружность»

Вариант № 1
1.     Центральный угол
на 530 больше вписанного, опирающегося на ту же дугу. Чему равна
градусная мера вписанного угла?
2.     В треугольнике АВС
А = 240, а В = 660. Найдите радиус
окружности, описанной около треугольника АВС, если АВ = 18,4 см.
3.     В равнобедренный
треугольник АВС с основанием АС вписана окружность, касающаяся сторон в точках
Е, М и К. Известно, что АМ = 5, ВЕ = 8. Найти периметр треугольника АВС.
4.     В треугольнике АВС
А = 400, а В = 800. Под какими
углами Видны стороны АВ, ВС и СD из центра вписанной окружности?
5.     Какие из следующих
утверждений верны? В ответе запишите номера выбранных утверждений без пробелов,
запятых и других дополнительных символов.
1.     Через любую точку,
лежащую вне окружности можно провести ровно одну касательную к этой окружности.
2.     Расстояние от
точки, лежащей на окружности до центра окружности равно радиусу.
3.     Любые две хорды
окружности пересекаются.
4.     Секущая имеет с
окружностью две общие точки.
5.     Диаметр,
перпендикулярный хорде, делит ее пополам.
6.     Центром
окружности, описанной около прямоугольного треугольника, является середина
гипотенузы.
7.     Точка пересечения
высот треугольника является центром окружности, вписанной в этот треугольник.
Вариант № 2
1.     Центральный угол
на 830 больше вписанного, опирающегося на ту же дугу. Чему равна
градусная мера вписанного угла?
2.     В треугольнике АВС
А = 310, а В = 590. Найдите радиус
окружности, описанной около треугольника АВС, если АВ = 17,4 см.
3.     В равнобедренный
треугольник АВС с основанием АС вписана окружность, касающаяся сторон в точках
Е, М и К. Известно, что АМ = 4, ВЕ = 9. Найти периметр треугольника АВС.
4.     В треугольнике АВС
А = 500, а В = 600. Под какими
углами Видны стороны АВ, ВС и СD из центра вписанной окружности?
5.     Какие
из следующих утверждений верны? В ответе запишите номера выбранных утверждений
без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
1.     Через
любую точку вне окружности можно провести две касательных к этой окружности.
2.     Касательная
к окружности параллельна радиусу, проведенному в точку касания.
3.     Угол,
вписанный в окружность и опирающийся на диаметр, – прямой.
4.     Вершина
центрального угла принадлежит окружности.
5.     Если
стороны угла пересекают окружность, то угол необязательно вписанный.
6.     Радиус
окружности, описанной около прямоугольного треугольника, проведенный в вершину
прямого угла, является медианой треугольника.
7.     Центр
окружности, вписанной в треугольник, находится на одинаковом расстоянии от
вершин треугольника.

Вариант № 3
1.     Разность между
величинами центрального и вписанного углов, опирающихся на ту же дугу равна 440.
Чему равна градусная мера центрального угла?
2.     В треугольнике АВС
А = 440, а В = 460. Найдите радиус
окружности, описанной около треугольника АВС, если АВ = 19,2 см.
3.     В
равнобедренный треугольник АВС с основанием АС вписана окружность, касающаяся
сторон в точках Е, М и К. Известно, что периметр треугольника равен 34 и АМ =
5. Найти длину боковой стороны треугольника АВС.
4.     Величины
углов в треугольнике АВС относятся как 2:4:6. Найти градусные меры дуг, на
которые вершины треугольника делят описанную около него окружность?
5.     Какие
из следующих утверждений верны? В ответе запишите номера выбранных утверждений
без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
1.     Если
диаметр окружности перпендикулярен хорде, то он делит хорду пополам.
2.     Центр
окружности, вписанной в правильный треугольник, является точкой пересечения
высот.
3.     Сторона
треугольника может быть больше диаметра описанной вокруг него треугольника.
4.     Центральный
угол равен половине вписанного, опирающегося на ту же дугу.
5.     Хорды
окружности параллельны, если равны дуги, заключенные между ними.
6.     Центр
окружности, описанной около треугольника, всегда лежит внутри этого
треугольника.
7.     Касательной
к окружности называется прямая, перпендикулярная ее радиусу.
Вариант № 4
1.     Разность между
величинами центрального и вписанного углов, опирающихся на ту же дугу равна 670.
Чему равна градусная мера центрального угла?
2.     В треугольнике АВС
А = 380, а В = 520. Найдите радиус
окружности, описанной около треугольника АВС, если АВ = 11,6 см.
3.     В
равнобедренный треугольник АВС с основанием АС вписана окружность, касающаяся
сторон в точках Е, М и К. Известно, что периметр треугольника равен 36 и АМ = 6.
Найти длину боковой стороны треугольника АВС.
4.     Величины
углов в треугольнике АВС относятся как 4:8:12. Найти градусные меры дуг, на
которые вершины треугольника делят описанную около него окружность?
5.     Какие
из следующих утверждений верны? В ответе запишите номера выбранных утверждений
без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
1.     Точка
пересечения двух окружностей равноудалена от центров этих окружностей.
2.     Центры
вписанной и описанной окружностей равностороннего треугольника совпадают.
3.     Хорды,
проведенные через концы диаметра окружности, равны.
4.     Прямая
и окружность могут иметь три общие точки.
5.     Сторона
треугольника всегда меньше диаметра окружности, описанного около этого
треугольника.
6.     Равные
дуги стягиваются равными хордами.
7.     Окружность
называется описанной около треугольника, если все его стороны имеют общие точки
с окружностью.

8.

file_name: КР № 1. Окружность.docx

alt: Вариант № 3 1. Разность между величинами центрального и вписанного углов, опирающихся на ту же дугу равна 44 0

title: Окружность. Контрольная работа. Геометрия 8 класс УМК А.А. Берсенев, Н.В. Сафонова.