extracted_text:
Школьный проект «Разработка фирменного стиля школы»

Наименование проекта

«Разработка фирменного
  стиля школы»

Наименование учреждения

Муниципальное
  общеобразовательное  учреждение
 «Средняя
  общеобразовательная школа № 36»

Проектная команда

Срок реализации проекта

Продолжительность
  проекта:   2019 – 2020 годы (10 месяцев)

Начало реализации
  проекта:    апрель 2019г.

Окончание реализации
  проекта:  январь   2020 г.

Финансирование

…

Информация о партнерах
  проекта

Наименование партнеров
  проекта

Рекламное
  агенство….
Типография…….
Дом печати….и т.д

Формы сотрудничества:
Изготовление печатной
  продукции, фирменных значков, дипломов, грамот и т.д

Территория, на которой
  будет реализован проект

Челябинская обл., г.
  Магнитогорск, ул. Галиуллина 22/1

Основные целевые группы (с
  указанием количества), на которые направлен проект

Обучающиеся МОУ «СОШ №36» –
  ……чел.
Родители обучающихся  МОУ
  «СОШ №36» – ….чел.
Педагоги   МОУ «СОШ №36» –
  ….чел.

Актуальность проекта

Не секрет, что родители, выбирающие школу для своего ребенка, сначала
ориентируются на слухи. Слухи порождаются мнениями и оценками других людей, причем,
всегда субъективными. Следовательно, от того, какое мнение сложится у
нескольких  людей (а бывает и одного, но авторитетного человека), столкнувшихся
со школой, зависит ее репутация на многие годы.
Школа
– это открытая, взаимодействующая со многими социальными институтами
социально-педагогическая система, о которой все чаще говорят как о сфере услуг.
Мы начали употреблять в связи со школой такие понятия, как
«конкурентоспособность», «сегмент рынка», «образовательная услуга», «реклама» и
т.д. В связи с этим маркетинговый аспект, в частности разработка фирменного
стиля школы,  является одним из направлений работы современного
образовательного учреждения.

Необходимость разработки фирменного стиля учреждения определяется следующими причинами:
– во-первых,
конкуренция среди образовательных учреждений одной территории в борьбе за набор
учащихся и сохранение контингента;
– во-вторых,
сильный позитивный имидж облегчает доступ образовательного учреждения к лучшим
ресурсам из возможных: финансовым, информационным, человеческим и т.д.;
– в-третьих,
имея сформированный фирменный стиль, образовательное учреждение при прочих
равных условиях становится более привлекательным для педагогов, так как
предстает способным в большей степени обеспечить стабильность и социальную
защиту, удовлетворенность трудом и профессиональное развитие;
– в-четвертых,
устойчивый фирменный стиль дает эффект приобретения образовательным учреждением
определенной силы – в том смысле, что создает запас доверия ко всему
происходящему в стенах учреждения, в том числе к инновационным процессам.

Из
представленной схемы видно, что формирование фирменного стиля  является
первым шагом для построения современной конкурентоспособной школы.
В
создании индивидуального, узнаваемого образа школы ведущую роль играют:
Ø
коллективная разработка свода
правил внутришкольного распорядка  и неукоснительное следование им всеми
членами коллектива;
Ø  постоянное саморазвитие коллектива, объединённого
общим делом;
Ø  создание и культ собственного стиля, соблюдение
преемственности, соблюдение коллективной чести;
Ø  дисциплина, воспитание трудовых и бытовых навыков;
Ø  формирование детского коллектива и его органов;
Ø  формирование и поддержка коллективных традиций,
проведение ”семейных” праздников;
Ø  наличие атрибутов: девиз, гимн школы, форма одежды и
др.

Чтобы наша школа была привлекательной, имела свой неповторимый,   сложившийся
образ, она должна иметь:
– четко
определенные приоритеты, собственную философию, свое видение будущего,
сформулированное в миссии школы;
– уникальную,
неповторимую, особую систему ценностей, обычаев, традиций, стилей поведения,
именуемую школьной культурой;
– разнообразные
и качественные образовательные услуги;
– оригинальную
систему воспитательной работы, включая наличие и функционирование детских и
юношеских организаций, волонтерских движений, развитие творческих способностей,
совершенствование психических функций и уровня воспитанности учащихся,
формирование здорового образа жизни;
–
связи с учреждениями дополнительного образования, высшими учебными заведениями,
различными социальными институтами и т.д.;
– яркие,
узнаваемые, своевременно обновляемые информационные материалы, предназначенные
для внешнего представления;
– систему
целевой подачи информации потребителям о своем потенциале, успехах и
предлагаемых образовательных услугах на сайте школы.
Основными
методами формирования фирменного стиля школы являются: эффективные
PR-мероприятия (дни открытых дверей, презентации и выставки образовательных
услуг, публикации в СМИ и т.д.); благоустройство здания и территории школы;
повышение педагогической культуры  всех участников образовательного процесса.
Цель
проекта: создание бренда, отражающего
особенности и индивидуальность образовательного процесса в МОУ «СОШ №36»
Задачи
проекта:
Ø  повысить привлекательность школы – в первую очередь
для родителей, учащихся и персонала;
Ø  повысить эффективность мероприятий по информированию
населения относительно  образовательных  и дополнительных услуг,
Ø  облегчить процесс введения новых образовательных
услуг,
Ø  повысить уровень организационной культуры,
Ø  способствовать улучшению социально-психологичекого
микроклимата в школьном коллективе.

Содержание проекта
   Данный проект рассчитан на длительную
систематическую работу. Проанализировав сложившуюся школьную культуру с ее
системой ценностей, обычаев, традиций, стилей поведения Совет командиров старшеклассников
МОУ «СОШ № 36»  пришел к выводу о начале целенаправленной работы по
формированию фирменного стиля школы.
Внутренний стиль школы  включает в себя:
- работа над внедрением и укреплением традиций школы
(праздники, олимпиады, конкурсы, соревнования, школьная газета);

- повышение организационной (корпоративной) культуры, в том числе создание
более доброжелательного климата в коллективе;
- формирование системы стимулов создания
благоприятного имиджа (ежегодный конкурс «Класс года»);
- создание общего стиля помещений школы — в
соответствии с ее традициями, с особенностями ее деятельности и финансовыми
возможностями (акцент на оформление школьных коридоров);
- соблюдение общей чистоты на всей территории школы
(закрепление территорий за классами);
- работа над атрибутикой школы (конкурс на лучший
логотип и слоган  школы);
- результаты, достижения в деятельности школы
(призовые места, победы на конкурсах, олимпиадах, социальная адаптация,
поступления в высшие учебные заведения);
- полезная занятость учащихся (работа школьной производственной
бригады).
Внешний стиль школы направлен на следующее:
– изготовление разного рода рекламных средств для
актуализации желаемого фирменного стиля школы: рекламные информационные
материалы (визитки, буклеты, бюллетени), сувенирная продукция;
– использование возможностей местного телевидения
(канал ТВин), радио, газет («Магнитогорский Металл») для пропаганды достижений
школы;
– начало связей с общественностью, проведение
РR-мероприятий: организация дней открытых дверей, презентаций и др.;
- систематическое обновление  школьного сайта МОУ «СОШ
№36», информирование о деятельности образовательного учреждения в социальных
сетях («В контакте», «Одноклассники»)

Формы
работы
1.
Разработка корпоративного стиля и рекламной продукции:
Логотип,
слоган, гимн школы, бейдж дежурного,  внешний облик школы
2.Конкурс
проектов  “Внешний вид школьника”
Дресс-код
современного школьника (школьная форма), специальная единая форма на выездные
мероприятия (спортивная, для КВН, фестивалей, конкурса “Безопасное колесо” и т.д.)
3.
Работа со школьным сайтом.
Помещение
рекламы, новости школьной жизни, лучшие работы детей, фотогалерея, методическая
копилка, анкетирование родителей и опросы детей.
4.Оформление
стендов в школе.
«Наша
школьная семья» (фотографии всех классов и педагогов), «Гордость школы»
 (
медалисты, отличники, победители олимпиад),  “Ветераны школы ”, “История школы”.
5.
Связь со СМИ.
Заметки,
статьи о ярких мероприятиях, проводимых в школе, лучшие творческие работы детей
(стихи, сочинения, заметки, фотографии), создание школьного радио.
6.
Конкурсы.
Лучшее
произведение о школе (стихотворение, песня, частушки, рассказ и т.д.)
Лучший
видеоролик о школе.
Минувших
дней перевернув страницы.
«Моя
школа самая, самая…»
7.
Летопись школы.
Создание
книги об истории МОУ «СОШ №36» с момента ее создания до нашего времени (с
ежегодным пополнением описания событий и важных мероприятий учреждения)

Этапы реализации проекта:
Ø  Сбор и анализ информации: история и традиции учебного
заведения, оценка внешней среды, изучение конкурентного окружения;
Задачи:
– выработка
педагогическим коллективом и советом командиров старшеклассников совместного
видения перспектив, определение и формулировка миссии школы, ее срочных и
перспективных целей, составление планов деятельности;
– анализ
сложившейся школьной культуры с ее системой ценностей, обычаев, традиций,
стилей поведения, ее организационным фольклором (легендами, историями, которые
постоянно циркулируют в организации), с ее языком (устойчивыми словосочетаниями
– «штампами»), с утвердившимися ритуалами, церемониями;
– выявление
ожиданий основных «клиентов» школы – учащихся и их родителей;
Ø  Инкубация идей, создание концепции;
Задачи:
– разработка
общего стиля (внешних атрибутов образовательного учреждения и этики
педагогического взаимодействия).
– разработка
(или корректировка) визуальных и деятельностных элементов внешней атрибутики
для демонстрации духа общности, корпоративности, единения, для формирования
узнаваемого на рынке образовательных услуг.  Разработка  символов школы:   досок
объявлений, реклам и плакатов на стендах школы, объявлений о кружках, секциях,
одежда, стенды с фотографиями лучших учеников, педагогов и учеников, приказы и
выговоры, школьные праздничные стенгазеты.
– стимулирование
инновационной деятельности, для чего персонал активно задействуется в различных
курсах повышения квалификации, перепрофилировании, конкурсах проектов и др.;
– создание
новых направлений деятельности, как вписывающихся в общий стиль школы (и
активно подающихся именно в этом ключе), так и абсолютно новаторских (здесь
возможны два пути: подача нового как хорошо забытого старого, связь с
традициями и т. д., либо реклама именно инноваций — это то, что еще никто не
делал, не предлагал, мы — первые);
– постоянное
поддержание прямой и обратной связи с потребителями образовательных услуг.
Ø  Работа над фирменным блоком: логотип (герб), слоган
(девиз), фирменные цвета и шрифты;
Задачи:
– Развитие
«фирменных знаков»,   внимание к личным праздникам, совместное празднование
определенных дат, выделение особых праздников школы (день основания школы, День
Учителя, Новый Год, 8-е Марта.);
– формирование
системы стимулов создания благоприятного имиджа, предполагающей разработку
психологических, социальных и экономических механизмов стимулирования
заинтересованности членов коллектива в формировании фирменного стиля;
–
создание общего стиля помещений
школы — в соответствии с  традициями,
с
особенностями  деятельности и финансовыми возможностями.
Ø  Работа над созданием носителей фирменного стиля
учебного заведения: документация, полиграфия, элементы наружной рекламы и пр.
Задачи:
– рекламная
продукция, выпускаемая школой, делает упор на уникальность предлагаемых школой
услуг, подчеркивает их качественность.
 – изготовление
разного рода рекламных средств для актуализации желаемого ИШ: рекламные
информационные материалы (листовки, буклеты, бюллетени), сувенирная продукция;
– использование
возможностей радио, телевидения для пропаганды достижений школы;
– активное
использование внешней атрибутики школы во всех видах имиджевой деятельности;
– начало
связей с общественностью, проведение РR-мероприятий: организация дней открытых
дверей, презентаций, участие в специализированных выставках, ярмарках
образования и т.п.;
– организация
мероприятий (собраний, семинаров, конференций) для аудиторий, в которых
заинтересовано учебное заведение, курирование воспитательных и образовательных
учреждений, осуществляющих воспитание и обучение будущих учащихся, и т.д.;
– создание
собственной рекламной  площадки на школьном сайте, где будет формироваться
благожелательный имидж учреждения в Интернете;
– активная
социальная реклама, через наличие и функционирование детских и юношеских
организаций, через   деятельность по сохранению и укреплению здоровья учащихся,
через связи школы с различными социальными институтами, высшими учебными
заведениями и т.д., через создание условий для творческого развития;
Акцент
в рекламе направлен на стабильность деятельности школы, обеспечение
регулярных и продуктивных связей с выпускниками разных лет.
– начало
рекламной кампании инновационных проектов;
– расширение
различных видов рекламы (использование доступных видов наружной рекламы и
рекламы на транспорте; использование фотографий вместе с информацией;
изготовление рекламных вещей (ручки, карандаши и пр.), на которых красуется
эмблема школы и т.д.), широкая пропаганда достижений, демонстрация наград.

Планируемые
результаты:
Ø  Позитивный имидж  школы в городской образовательной
среде;      привлекательность школы для населения, поднятие престижа школы;
Ø  Приоритетный выбор ОУ как места для получения
среднего (полного) образования, увеличение контингента учащихся;
Ø  Укрепление школьных традиций, укрепление связи семьи и
школы.

Календарный план
  реализации проекта  (этапы):

№ п/п

Мероприятие

Сроки

1

Анкетирование учащихся,
  родителей, педагогов (выявление ожиданий основных клиентов школы-учащихся и
  их родителей)

Апрель 2019

2

Педсовет
  “Перспективы развития школы ” (анализ сложившейся школьной культуры,
  выработка перспектив развития школы, определение миссии школы, её целей и
  задач, составление плана деятельности, разработка общего стиля учебного
  заведения)

Август 2019

3

Совет
  командиров старшеклассников «История и традиции школы» (анализ информации,
  разработка книги об истории МОУ «СОШ №36»)

Май, 2019

4

Совещание
  “Наши традиции” (внедрение и укрепление традиций школы среди сотрудников для
  создания корпоративного духа)

Май 2019

5

Создание
  школьного радио (информирование участников образовательного процесса о
  новостях школы, конкурсах, лучших участниках, одновременно выпуск
  музыкального проекта «Современная классика»)

Сентябрь 2019-январь 2020

6

Создание
  и работа художественного совета школы (разработка (корректировка) элементов
  внешней атрибутики, эскизы досок объявлений, реклам и плакатов на стендах школы
  и за её пределами, разработка логотипа и слогана школы, бейджа дежурного,
  оформление стендов школы)

Апрель-декабрь 2019

7

Конкурс проектов  “Внешний
  вид школьника”  среди учащихся школы (разработка общего стиля, принятие
  единой формы)

Сентябрь 2019

8

Конкурс проектов “Моя школа
  самая, самая…” среди учащихся школы (разработка внешнего фасада школы,
  оформление школьного двора и цветочных клумб, разработка оформления стендов,
  озеленение 1,2,3 этажа школ)

Октябрь-Декабрь 2019

9

Литературный конкурс  «Лучшее
  произведение о школе» в рамках проекта «Читающая школа» (стихотворение,
  песня, частушки, гимн, рассказ и т.д.)

Ноябрь 2019

10

Конкурс «Лучший видеоролик
  о школе» (пятиминутные фильмы о событиях и истории нашей школы)

Декабрь 2019

11

Работа
  со средствами СМИ по пропаганде достижений школы (помещение лучших работ
  детей в газету, на сайт школы, приглашение телевидения на яркие праздники,
  заметки в газету о достижениях школы)

Ноябрь 2019 – Январь 2020

12

Изготовление разного рода
  рекламных средств для актуализации желаемого фирменного стиля (рекламные
  информационные материалы (листовки, буклеты, бюллетени), сувенирная
  продукция; реклама на школьном сайте, презентация фирменного стиля школы
  через школьный сайт)

Январь 2020

13

Совместная деятельность с
  общественностью (проведение дня открытых дверей, презентаций, участие в
  выставках, ярмарках образования, проведение собраний, семинаров, конференций,
  встреч с родителями)

Сентябрь-декабрь 2019

14

Подведение итогов по
  школьному проекту «Разработка фирменного стиля школы» (анализ деятельности по
  проекту, достигнутые результаты, перспективы развития по данному направлению)

Январь 2020

Приложение
Фирменный стиль школы
ПАМЯТКА  ДЛЯ   ПЕДКОЛЛЕКТИВА

*У всех и каждого есть свой фирменный стиль!
*Имидж и репутация – самое ценное имущество школы!
*Любой аспект вашей деятельности влияет на имидж ОУ, даже если вы
этого и не осознаете.
*Фирменный стиль нельзя купить. Его можно только СОЗДАТЬ.
*Каким станет ваш имидж, зависит ТОЛЬКО от вас. Полагайтесь на
стратегические цели, а не на краткосрочный результат
*У нашей школы должна быть своя «изюминка», свое «лицо».
Определитесь – в чем «изюминка» вашей школы? Не стремитесь быть похожей во всем
на другую, пусть и очень хорошую школу.
*Вы должны отличаться от других и всячески ПОДЧЕРКИВАТЬ это отличие
Помните!  Каждый выбирает то, что нравится ТОЛЬКО ЕМУ!
Станьте ОСОБЕННОЙ школой – и у вас появятся «свои» ученики.

Помните! Cначала вы
работаете на школьный бренд, а потом он работает на вас! Фирменный стиль
определяет ПЕРСПЕКТИВУ развития образовательного учреждения.

Что влияет на формирование стиля  ОУ в глазах
общественности?

Информирование общественности о школе
Общественная деятельность ОУ, благотворительность
Взаимоотношения со СМИ (особенно местными)
Поведение  учащихся  ВНЕ школы
Отзывы родителей и ВЫПУСКНИКОВ

На что обращают внимание родители школьников и гости ОУ?

Приветливость встречающего персонала (С гостями поздороваются? Их
проводят до нужного кабинета?)
Вежливость детей
Чистота территории вокруг школы
Порядок в гардеробе
Опрятность туалетов
Внешний вид учителей и учеников

Помните!
83% решений принимаются на основе ВИЗУАЛЬНОЙ информации.

Итак:  Изменяйте то, что можно изменить. Полюбите то, что вы
изменили! Создайте свой фирменный стиль и следуйте ему! Успехов!

Скачано с www.znanio.ru

file_name: Проект Разработка фирменного стиля школы.doc

alt: Ветераны школы ”, “История школы”

alt: Приложение Фирменный стиль школы


file_name: Русская_литер._в_табл._и_схемах 138.docx

title: Материал к урокам по русской литературе


extracted_text:
Сценарий праздника "А, ну-ка, девушки!" Посвящён
Международному женскому дню
8 Марта

  Ведущий: Добрый
день, дорогие друзья! Позвольте поздравить всех девочек с приближающимся
праздником – Международным женским днём – 8 Марта! Хочется пожелать всем
женщинам на свете быть здоровыми, красивыми и счастливыми! Сегодня в нашем зале
собралось много прекрасных девочек. И среди них мы можем наблюдать _____
команды – 8,9 и 10 класса, которые хотят показать всю свою силу, умение и
ловкость.
 Давайте
поприветствуем их.
 Это команда
_________________из 10 – го класса.
Их девиз :
________________________________________________________
_________________________________________________________________
И команда ___________________________________
из 9-го класса,
 их девиз :
Это команда
_________________из 8 – го класса.
Их девиз :
________________________________________________________
_________________________________________________________________
  Ведущий: Девушкам совсем не обязательно иметь большие
бицепсы, уметь поднимать штангу и т.д. Девушкам нужно быть легкими и
грациозными, уметь приумножить свою красоту, поддерживать уют в доме. Но… именно сего, мы проверим силу девушек,
ловкость, скорость. А парни, будут поддерживать наших девушек, в качестве
болельщиков.
  Ведущий: Хочется представить многоуважаемое жюри нашего
сегодняшнего мероприятия.
_______________________________________________________________
И мы начинаем….
Этап 1. «Разминка»
Участникам команд зачитываются вопросы (по 5 вопросов каждой команде), на
которые они должны дать ответы. Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл.
Вопросы:
Что общего между деревьями и
винтовкой? (ствол)
Чьи это слова "Кто к нам
с мечом придёт, тот от меча и погибнет"? (Невский)
Как называется подросток,
изучающий морское дело? (юнга)
Как называются наплечные знаки
в русской армии и флоте? (погоны, эполеты)
Как назывались воины в древней
Руси? (богатыри)
Солдатские носки
(портянки).
Чьи это слова "Тяжело в
учении – легко в бою"? (Суворов)
Солдатский дом (казарма)
Царица полей (пехота)
Праздничное движение войск и
военных. (Парад)
В нее призывают и от нее
косят. (Армия)
Утренняя команда. (Подъем)

Этап 2. «Меткий стрелок»
Каждый член команды выполняет
по одному выстрелу в мишень. (То есть по шарикам) Стрельба производится с
определенного расстояния, по очереди. Количество баллов зависит от числа
попаданий в шары.

Этап
3. «В здоровом теле – здоровый дух»
От каждой команды выбирается один участник
для армреслинга. Армреслинг-это вид борьбы на руках между двумя участниками. Во время состязаний одноимённые руки соревнующихся
ставятся на твёрдую, ровную поверхность (как правило, стол), и ладони
сцепляются в замок. Задачей соревнующегося рукоборца является прижатие руки
противника к поверхности. На участников поединка накладывается ряд временных,
технических и тактических ограничений.
Этап 4. «Наряд вне очереди»
 Первый участник команды
подбегает к столу, чистит картошку и возвращается обратно (учитывается скорость
чистки, толщина шкурки, полнота очистки). Затем второй участник подбегает к
столу, пришивает пуговицу к куску материи и возвращается обратно (учитывается
скорость, прочность пришивания). Остальные 3 участника наполняют бутылку водой
перенося стаканом и наполняя бутылку (оценивается скорость и полнота
наполнения).
Этап 5. «Шифровка»
Команда должна расшифровать шифровку по
номеру буквы алфавита (1-А, 2-Б, …, 33-Я) за определенное время.
Один в поле не воин.16 5 10 15 3 17 16 13
6 15 6 3 16 10 15

Этап 6. «Полоса препятствия»
Каждый участник команды преодолевает
полосу препятствия: сначала необходимо проползти под «колючей проволокой»
(натянутой в несколько слоев бечевкой), затем пробежать по «мосту» (скамейке),
пролезть через обруч, преодолеть «болото» (пропрыгать с кочки на кочку)
вернуться и передать эстафету другому члену команды. Побеждает команда первой
пришедшая к финишу
Этап 7. “Одевание на время”
Один участник от каждой команды должен по
команде подбежать к стулу, на котором лежит военная форма и быстро ее одеть.
Побеждает команда, участник которой за меньшее время правильно наденет форму и
застегнет ее на все пуговицы.
Этап 8.« Перетягивание каната»
Команды соревнуются в перетягивании каната
Ведущий: Ну вот, и подошла к концу наша конкурсная программ. Слово
предоставляется жюри для подведения итогов нашего праздника соревнования.
Объявление
результатов.
Награждение.
Ведущий: Осталось ещё раз поздравить всех с праздником весны и женщин
и пожелать, чтобы все испытания у девушек были только шуточными, а они с ними
так же легко справились как сегодня. Удачи вам во всем!

file_name: Сценарий праздника к 8 марта старшее звено.docx

alt: Сценарий праздника "А, ну-ка, девушки!"

alt: Как называются наплечные знаки в русской армии и флоте? (погоны, эполеты )

воспитательная работа

group: Дисциплины

title: Воспитательная работа "Разработка сценария к 8 марта"


extracted_text:
"Qaztutynýodaǵy Qostanaı
joǵary ekonomıkalyq kolledji" Mekemesі
Учреждение "Костанайский высший экономический
колледж Казпотребсоюза"
Institution " Kostanay higher
economic college of Kazpotrebsoyuz"

«Bekitemin»

«Утверждаю»

«Affirm»

Dırektordyń oqý – ádіstemelіk isi jónindegi
orynbasary

Заместитель
директора по учебно-методической  работе
                                   The
deputy director of training-methodical work

                             __________________ Кулесова К.К.
                                                                      «_______»___________________20_____
ж/г/y

Тестовые задания
pánі boıynsha / по
дисциплине/on discipline

           по финансовому учету – 1  top oqýshylary úshin
           для обучающихся групп/ for study groups
           mamandyq  0518000 «Учет и аудит»
           специальность/
specialty

Джантурина К.А.
Oqytýshy / Преподаватель/ Teacher

bólim
/отделение/ department:   kúndizgi/ очное/
full-time:очное

            2019  - 2020oqý
jylyna/
на учебный год/ for
academic year

            Kafedra
otyrysynda qaraldy/

Рассмотрен на заседании кафедры /

Considered at a meeting of the department

Учета и аудита

Hattama/Протокол/ Protocol № 2
«05» октября  2019ж/г/у
Kafedra basshysy/Руководитель кафедры/
The head of
department                                       ______________________ Казыбай А.Б.

Тестовые Задания
Кафедра
учета и аудита:
Утверждено
на заседании кафедры
№
протокола____ дата ___________
Дисциплина:
«Финансовый учет -1», гр. ПБУ -11
Количество
тем: 3
Общее
количество вопросов: 150
Ф.И.О.
(автора/авторов): Джантурина К.А.
Дата
заполнения комплекта: «__ »________2019г.
Тематика
тестовых заданий

1.Учетная
политика – это
А.
Совокупность приемов, способов и методов ведения бухучета на предприятий
В.
Устав предприятий
С.Инструкция
D. Правила по бухучету
Е.
План счетов
2.
Учетную политику разрабатывают:
А.
Руководитель предприятия, главный бухгалтер
В.Министерство
финансов
С.Местные
исполнительные работы
D. департаменты методологии бухгалтерского учета и
аудита Министерства Финансов РК
Е
Специальная бухгалтерская служба
3.Основным
документом по ведению бухгалтерского учета является:
А.
Закон «О бухгалтерском учете и финансовой отчетности»
В.
Распоряжения Министерства финансов Республики Казахстан
С.
Международные стандарты финансовой отчетности
D. Национальный стандарт финансовой отчетности
Е.
Типовой план счетов, утвержденный приказом Министерства финансов РК
4.
При формировании учетной политики следует соблюдать такие принципы,  учета как?
А.
Принцип начисления и непрерывной деятельности
В.
Принцип непрерывности и понятности
С.
Принцип начисления и понятности
D. Принцип значимости и понятности
Е.Принцип
начисления, непрерывности,
значимости и понятности
5.
Учетная политика охватывает такие аспекты, как:
А.
Методический, технический, организационный
В.
Методический и технический
С.
Методический и организационный
D. Технический и организационный
Е.
Методический, технический, организационный и управленческий

6.
В учетной политике отражается:
А.
Первичное наблюдение, стоимости отражения, текущая группировка и обобщение
итоговых данных хозяйственной деятельности в учете
В.
Синтетический и аналитический учет хозяйственных операций
С.
Распорядок работы хозяйствующего субъекта
D.Постановление Министерства Финансов РК
Е.Приказы
и распоряжения руководителя хозяйствующего субъекта
7.Информация,
предоставляемая в финансовых отчетах субъекта, должна быть понятна всем
пользователям- это принцип:
А.
Понятности
В.
Начисления
С.
Существенности
D. Непрерывности
Е.Достоверности
8.
К принципам бухгалтерского учета относится:
А.
Начисление
В.
Понятность
С.
Значимость
D. Уместность
Е.
Существенность
9.Совокупность
приемов, принципов, правил и процедур, применяемых в прощессе ведения
бухгалтерского учета:
А.
Учетная политика
В.
Метод бухгалтерского учета
С.
Бухгалтерский баланс
D. Документ
Е.Оценка
10.Аспект
учетной политики, в котором разрабатываются только теоретические нормы
А.
Теоретический
В.
Статистический
С.
Технический
D. Организационный
Е.
Методический
11.
Аспект учетной политики, в котором разрабатываются только технический нормы
А.
Технический
В.
Организационный
С.
Теоретический
D. Нормативный
Е.
Методический
12.
Аспект учетной политики, в котором разрабатываются только методические нормы
А.
Методический
В.
Организационный
С.
Теоретический
D. Нормативный
Е.
Технический
13.
Выбор некоторой совокупности известных способов ведения бухгалтерского учета и
установления порядка их применения в конкретной хозяйственной ситуации- это
А.
Учетная политика
В.
Учетные регистры
С.
Документация
D. Отчетность
Е.
Форма бухучета
14.
Рабочий план счетов составляется на основании:
А.Типового
плана счетов
В.
Инструкции по ведению учета
С.
Нормативного акта
D. Правового акта
Е.
Оперативного учета
15.
Форму бухгалтерского учета предприятия выбирает…
А.
Самостоятельно
В.
Не самостоятельно
С.
По указанию местного исполнительного органа
D. По закону
Е.По
Указанию аудиторской компании
16.Счет
3150 предназначен для:
А.
Учета расчетов с бюджетом по социальному налогу
В.
Учета расчетов с бюджетом по индивидуальному подоходный налогу
С.
Учета расчетов с бюджетом по корпоративному подоходному налогу
D. Учета расчетов с накопительным пенсионным фондом по
пенсионным взносам
Е.
Учета расчетов с бюджетом по алиментам
17.Существуют
следующие формы безналичных расчетов:
А.
Платежные поручения, чеки, требования-поручения, аккредитивы
В.
Платежные поручения и требования- поручения
С.
Чеки и аккредитивы
D. Чек и объявление на взнос наличными
Е.
Векселя, соло, тратты
18.Акции,
облигации и векселя-…
А.
Ценные бумаги
В.
Оборотные средства
С.
Денежные средства
D. Материальные средства
Е.
Инвестиции
19.Зачислены
на текущий счет банковский счет платежи от прочих дебиторов
А.
Дт 1030            Кт 1280
В.
Дт
1030            Кт 1250
С.
Дт
1210            Кт 6010
D. Дт 1210            Кт 1030
Е.
Дт 1030            Кт 3310
20.
Виды вложений, относящиеся к финансовым:
А.
Инвестиции в облигации
В.
Приобретение объектов основных средств
С.
Предоставление займов другим организациям
D. Вклад в уставный капитал другой организации
Е.
Простые акции
21.
По дебету счета 1250 отражают суммы:
А.
Выданные в подотчет
В.
Списанные с подотчетного лица
С.
Недостачи, отнесенное на виновное лицо
D. Недостачи, погашение виновным лицом
Е.
Командировочных расходов.
 22.С
текущего банковского счета перечислен социальный налог в бюджет:
А.
Дт
3150       Кт 1030
В.
Дт
3130       Кт 1030
С.
Дт
3160       Кт 1030
D. Дт 3120       Кт 1030
Е. Дт
3220       Кт 1030
23.С
текущего банковского счета оплачена прочая кредиторская задолжность:
А.
Дт 3390     Кт 1030
В.
Дт 3310     Кт1010
С.
Дт 1030     Кт 3390
D. Дт 1030     Кт 1030
Е.Дт
1010      Кт 3390
24.
Расчеты с бюджетом по подоходному налогу с юридических лиц ведется на счете:
А.
3110
В.
7710
С.
3120
D. 1420
Е.
3210
25. За счет займов
банка оплатили поставщику за ТМЦ:
А.
Дт 3310   Кт 3010
В.
Дт 3010   Кт 3310
С.
Дт 3310   Кт 1030
D. Дт 3010   Кт 1210
Е.
Дт 1310   Кт 3010
26.
Остаток по счету 1210 означает:
А.
Задолженность покупателей заказчиков
В.
Задолженность предприятия
С.
Задолженность поставщиками
D. Задолженность подотчетным лицам
Е
.Задолженность банку
27.
Авансовый отчет составляют:
А.
подотчетные лица, после совершения расходов и возвращения из командировки
В.
при направлении работника в командировку
С.
при получении денег в подотчет
D. при возврате остатка неиспользованной подотчетной
суммы
Е.
при приобретении билета на поезд подотчетным лицам
28.Фактический
срок командировки определяется по:
А.
Командировочному удостоверению и билетам
В.
Авансовому отчету
С.
По счетам гостиницы
D. Командировочному удостоверению
Е.
приказу на командировку
29.Запись
Дт 3310 Кт 1610 означает:
А.
произведен расчет ранее выданного аванса
В.
Оплатили поставщикам за счет займов банка
С.
Поступили товары отпоставщиков
D. Выдан аванс, под поставку ТМЦ
Е.
Получен аванс, под поставку ТМЦ
30.
Из кассы выданы алименты:
А.
Дт 3390 Кт 1010
В.
Дт
1010    Кт 3390
С.
Дт
1250    Кт 1010
D. Дт 1280    Кт 1010
Е.Дт
3350     Кт 1010
31.
С текущего банковского счета перечислен индивидуальный подоходный налог в
бюджет:
А.
Дт 3120   Кт 1030
В.
Дт 3110   Кт1030
С.
Дт 3130    Кт1030
D. Дт 3150    Кт1030
Е.
Дт 3220    Кт1030
32.
на текущий банковский счет поступили займы банка:
А.
Дт 1030   Кт 4010
В.
Дт 4010   Кт 1030
С.
Дт 1010   Кт 4010
D. Дт 4010   Кт 1010
Е.
Дт 3310   Кт 4010
33.Без
какого документа нельзя удерживать алименты с работника предприятия?
А.исполнительный
лист судебного решения
В.
Табель учета рабочего времени
С.
Наряд на сдельную работу
D. расчетная ведомость
Е.Платежная
ведомость
34.
К удерживанию зароботной платы относятся:
А.
ИПН, алименты, обязательные пенсионные взносы
В.
НПФ, алименты, обязательные пенсионные взносы
С.
Социальный налог, ИПН, НПФ, профсоюзные взносы
D. ИПН, МРП, НПФ, алименты
Е.
Социальный налог.
35.К
удерживаниям из заработной платы относятся все перечисленные варианты ответа за
исключением:
А.
МРП
В.
Пенсионные взносы в НПФ
С.
ИПН
D. Остаток неиспользованных подотчетных сумм
Е.Возмещение
недостачи
36.Из
кассы выдана заработная плата:
А.
Дт 3350   Кт 1010
В.
Дт 1030   Кт  3350
С.
Дт 1010   Кт  3350
D. Дт 1010   Кт  1250
Е.Дт
1250    Кт  1010
37.
Начислен индивидуальный подоходный налог:
А.
Дт 3350   Кт 3120
В.
Дт 3350   Кт  3220
С.
Дт 3350   Кт  3150
D. Дт 3120   Кт  3350
Е.Дт
3220    Кт  3350
38.
Запись Дт 3220 Кт 1030 означает:
А.
С текущего банковского счета перечислены пенсионные взносы в НПФ
В.
С кассы перечислены пенсионные взносы в НПФ
С.
С текущего банковского счета перечислен в бюджет ИПН
D. С текущего банковского счета перечислен в бюджет
социальный налог
Е.
с текущего банковского счета перечислен в бюджет КПН
39.
Товары, реализованные за безналичный расчет, оформляется:
А.
Счет - фактурой, накладной
В.
Накладной на внутреннее перемещение6
С.
Актом приемки- передачи
D. Актом на ликвидацию
Е.
Накладной-требованием, счет- фактурой
40.Товары
поступают в розничные торговые предприятия от:
А.
Населения, поставщиков, рынка, оптовых баз
В.
Агрофирм, населения, оптовых баз, покупателей
С.
Поставщиков и покупателей
D. Поставщиков, рынка, населения, различных дебиторов
Е.
Покупателей
41.Поступили
товары от поставщиков по договорной стоимости:
А.
Дт 1330   Кт 3310
В.
Дт 1330   Кт  3310
С.
Дт 3310   Кт  1330
D. Дт 1310   Кт  3310
Е.Дт
1320    Кт  8110
42.Произведена
оплата поставщику за товары
А.
Дт 3310   Кт 1030
В.
Дт 1330   Кт  3310
С.
Дт 1030   Кт  1210
D. Дт 7110   Кт  3310
Е.Дт
3310    Кт  3010
43.При
закупки ТМЦ на рынке или у населения составляется:
А.
Закупочный акт
В.
Счет-фактура
С.
Товарно- транспортная накладная
D. Счет
Е.
Накладная
44.
материальные запасы- запасы в виде…
А.
материалов, топлива, тары, запасных частей, предназначенных для использования в
производстве или выполнении работ и услуг
В.
Основных средств, действующих в производстве более1 года
С.
Материалы использованные в производстве
D.  Материалы  в виде вспомогательной продукции
Е.
материалы, предназначенные для общехозяйственных нужд
45.Списаны
материалы во вспомогательное производство
А.
Дт 8311   Кт 1310
В.
Дт 1330   Кт  6280
С.
Дт 8110   Кт  1310
D. Дт 8410   Кт  1310
Е.Дт
8110    Кт  1310
46.Основанием
для списания материалов на производство является :
А.
лимитно-заборная карта и накладная-требование
В.
карточка учета материалов
С.
затраты цехов
D. журналы-ордера
Е.
инвентарная карточка
47.По
дебету счета 1310 отражается:
А.
Поступление сырья и материалов
В.
Выбытие товаров
С.
Обесценивание товаров
D. Недостача товаров
Е.
Списание товаров

48.
Приемка материалов от поставщиков оформляется:
А.актом
приемки материалов
В.приходным
ордером
С.лимитно-заборной
картой
D. накладной
Е.карточкой
учета материалов
49.
Акт приемки материалов оформляется в:
А.2-х
экземплярах
В.1-ом
экземпляре
С.3-х
экземплярах
D. 4-х экземплярах
Е.5-и
экземплярах
50.
Кредит счета 1310 означает:
А.списание
материалов
В.поступление
материалов
С.обесценивание
материалов
D. остаток материалов
Е.излишек
материалов
51.
Результаты инвентаризации товарно-материальных ценностей оформляется:
А.сличительной
ведомостью
В.инвентаризационной
описью товарно-материальных ценностей
С.актом
инвентаризации
D. сличительным актом товарно-материальных ценностей
Е.журналом
учета товарно-материальных ценностей
52.
Лимитно-заборная карта – это документ кладовщика для:
А.списания
материалов на нужды хозяйства
В.оприходования
материалов
С.списания
материалов другим хозяйствам
D. типовой документ
Е.оприходование
излишков
53.
Основанием для списания материалов на производство является:
А.лимитно-заборная
карта и накладная-требование
В.карточка
учета материалов
С.затраты
цехов
D. журналы-ордера
Е.инвентарная
карточка
54.
Приемка материалов от поставщиков оформляется:
А.актом
приемки материалов
В.приходным
ордером
С.лимитно-заборной
картой
D. накладной
Е.карточкой
учета материалов
55.
Списаны материалы на административные цели:
А.Дт
7210    Кт 1310
В.Дт
7110    Кт 1310
С.Дт
7210    Кт 1350
D. Дт 7410    Кт 1310
Е
.Дт 7470    Кт 1310
56.
Товарно-материальные запасы относятся к:
А.краткосрочным
активам
В.долгосрочным
активам
С.собственным
средствам
D. основным средствам
Е.внеоборотным
активам
57. К методам оценка
товарно-материальных запасов относятся:
А.средневзвешенная
стоимость, ФИФО, специфическая идентификация
В.средневзвешенная
стоимость, ФИФО, ЛИФО
С.ФИФО,
ЛИФО
D. средневзвешенная стоимость, ЛИФО, сплошная
идентификация
Е.ФИФО,
ЛИФО, сплошная идентификация
58.
Запись Дт 1310   Кт 6220 означает:
А.поступили
материалы безвозмездно
В.поступили
материалы от поставщиков
С.поступили
материалы от ликвидации основных средств
D. поступили материалы виде субсидий
Е.выявлены
излишки товарно-материальных запасов при инвентаризации
59.
В процессе производства все запасы подразделяются на:
А.основные
и вспомогательные
В.производственные
и не производственные
С.собственные
и покупные
D. прямые и косвенные
Е.основные
и косвенные
60.
Начислена заработная плата за разгрузку материалов:
А.Дт1310
Кт 3350
В.Дт1310
Кт 1250
С.Дт3350
Кт 1310
D. Дт1250  Кт 1310
Е.Дт1310
Кт 3310
61.Укажите
корреспонденцию счетов на договорную стоимость приобретенных основных средств у
юридических лиц:
А)
Дт 2410 - Кт 3310;
 В)
ДТ 1420 - Кт 3310;
С)Дт
1210-К;6210;
D)
ДТ 1210 - Кт 3130;
Е)
ДТ 6210 - Кт 1040;
62.
Укажите проводку на сумму НДС (кроме зданий жилищного фонда и легковых
автомобилей) при приобретении основных средств у юридических лиц.
А)
ДТ 1420 - Кт 3310;
В)
ДТ 2410 - Кт 3310;
С)
Дт 12 LO - Кт 3310;
D)
Дт2410-Кт 1040;
Е)
ДТ 1210 - Кт 6210;
63.Оприходованы
основные средства, полученные безвозмездно. Определите корреспонденцию счетов
А)
ДТ 2410 - Кт 6220;
В)Дт2410-Кт3310;

С)
ДТ 1210- Кт 6210;
D)
ДТ 2410 - Кт 2420;
Е)
ДТ 2410 - Кт 6110;
64.Аналитический
учёт основных средств ведётся в бухгалтерии в:
А)
Инвентарных карточках;
В)
Карточке складского учета;
 С)
Акте приемки передачи;
D) Акте на списание
основных средств;
Е)
Инвентаризационной описи;
65.
В соответствии с МСФО 16, износ - это процесс потери физических и моральных
характеристик объектов основных средств. Различают следующие виды износа:
А)
физический и моральный;
В)
физический;
С)
моральный;
D)
временный;
Е)
постоянный;
66.Этот
метод начисления амортизации по ОС отменен по МСФО №16:
А)
кумулятивный метод;
В)
метод уменьшающегося остатка;
С)
производственный метод;
D)
прямолинейный метод;
Е)
метод простой регрессии;
67.
Этот метод начисления износа основан на фактическом физическом использовании
актива или на количестве единиц, произведенных в данном году:
А)производственный
метод;
В)
прямолинейный метод;
С)
кумулятивный метод;
D) метод
уменьшающегося остатка;
Е)
нет верного ответа;
68.
Выберите группу статей, для которых затраты должны капитализироваться.
А)
затраты, увеличивающие срок полезной службы актива;
усовершенствование основных средств;
В)
замена сломанных деталей станков;
С)
текущий ремонт;
D)
страхование основных средств;
Е)
затраты, не увеличивающие срок полезной службы актива.
69
Поступление основных средств на условиях текущей аренды
А)Дт
2410   Кт 3360
В)Дт
2411-2417   Кт 6210
С)Дт
2411-2417   Кт 6220
 D)
Дт 2411-2417   Кт 1010
 Е)Дт
2411-2417   Кт 3390
70.Отражена
сумма начисленной арендной платы, в соответствии с договором аренды
А)
Дт 1210  Кт 6260
В)
Дт 1260  Кт 3130
С)
Дт 1030  Кт 1260
D)
Дт 1260  Кт 6260
Е)
Дт 1010   Кт 1260
71.
Поступила арендная плата наличными в кассу
А)
Дт 1210  Кт 6260
В)
Дт 1260  Кт 3130
С)
Дт 1030  Кт  1260
 D)
Дт 1260  Кт 6260
Е)
Дт 1010   Кт 1260
72.Поступила
арендная плата безналичным расчетом на счет в банке
А)
Дт 1210  Кт 6260
В)
Дт 1260  Кт 3130
С)
Дт 1030  Кт  1260
D)
Дт 1260   Кт 6260
Е)Дт
1010    Кт 1260
73.Отражена
сумма НДС по арендной плате, включенная в счет арендатора
А)
Дт 1210  Кт 6260
В)
Дт 1260  Кт 3130
С)
Дт 1030  Кт  1260
D)
Дт 1260   Кт 6260
Е)
Дт 1010    Кт 1260
74.Оприходованы
материалы, полученные от ликвидации основных средств:
А)     Дт
1310                6210
В)     Дт
2410                1310
С)     Дт
1310                2420
D)     Дт
1310                2410
Е)     Дт
1310                6010
75.Ремонт основных
средств подразделяется на:
А) основной и
вспомогательный
В) капитальный,
малый и средний
С) малый, средний
и крупный
D) капитальный
ремонт, текущий ремонт, капитальные вложения
Е) организационно
– технический.основной и вспомогательный
76.Замена или
исправление отдельных изношенных деталей это:
А) износ
В) амортизация
С) текущий ремонт
D) капитальный
ремонт
Е) ремонт
77.
Какая будет бухгалтерская проводка на договорную стоимость нематериальных
активов, приобретённых у других юридических лиц?
А) Дт 2730 - Кт 3310,3390
В) Дт 1420 Кт 3310
С) ДТ 2730 - Кт 5010
D) ДТ 2740 - Кт
1010
Е) ДТ 3310 Кт 2740
78.
Акцептованы счета-фактуры поставщиков за полученные НА (на договорную стоимость
ТМЗ (без НДС)). Отразите проводку.
А)Дт2730-Кт3310;
В) ДТ 1420 - Кт 3310;
С) ДТ 1210 - Кт 6010;
D)Дт 1210-Кт3130;
Е)Дт 1310-Кт 1210.
79.
Поступили прочие нематериальные активы от поставщиков:
А)Дт 2730   Кт 3310
В) Дт 2710   Кт 3310
С) Дт 2720   Кт 3310
D) Дт 2740   Кт
3310
E)Дт 2410   Кт 3310
80.Поступили
прочие нематериальные активы от прочих кредиторов:
A)Дт 2740   Кт 3310
B)Дт 2720   Кт 3310
C)Дт 2710   Кт 3310
D)Дт 2730   Кт 3390
E)Дт 2410   Кт 3310
81.В счет
покупателя при реализации НА включен НДС?
А) Дт
1210 Кт 3140
В) Дт
1210 Кт 6250
С) Дт
1210 Кт 3390
D)
Дт 1210 Кт 3130
Е) Дт
1030 Кт 1210
82. С
текущего банковского счета перечислен индивидуальный подоходный налог в бюджет:
А)
Дт 3120   Кт 1030
В)
Дт 3110   Кт 1030
С)
Дт 3130   Кт 1030
D) Дт 3150
Кт 1030
       Е)Дт 3220
Кт 1030
83. На
текущий банковский счет поступили краткосрочные займы банка:
А)Дт
1030   Кт 3010
В)
Дт 4010   Кт 1030
С)
Дт 1010   Кт 4010
D) Дт 4010
Кт 1010
Е)
Д- 3310   Кт 4010
84.
С текущего банковского счета перечислен земельный налог в бюджет:
А)
Дт3160   Кт 1030
В)
Дт3170   Кт 1030
С)
Дт3150   Кт 1030
D) Дт3180
Кт 1030
Е)Дт3140
Кт 1030
85. Запись Дт
3310   Кт 1030 означает:
А)
погашена задолженность поставщику с текущего банковского счета
В)
зачислены займы банка
С)
поступили товары от поставщиков
D) за счет
займов банка погашена задолженность поставщикам
Е)
с текущего банковского счета погашены займы банка
83. Ошибочно
зачислена сумма на текущий банковский счет:
A) Дт 1030
Кт 3390
B) Дт1030
Кт1210
C) Дт1030
Кт1280
D) Дт3390
Кт1030
E) Дт1030
Кт3310
84. Запись
Дт3380   Кт1030 означает:
A)
перечисление денег с текущего банковского счета в погашение задолженности по
процентам банку
B) погашение
дебиторской задолженности с текущего банковского счета
C)
перечисление денег с текущего банковского счета  в погашение прочей
кредиторской задолженности
D) погашение
задолженности по займам банка с текущего банковского счета
E)
перечисление денег поставщикам с текущего банковского счета
85.
Из
кассы выдана сумма перерасхода по авансовому отчету:
A) Дт3390
Кт1010
B) Дт1250
Кт1010
C) Дт1210
Кт1010
D) Дт1280
Кт1010
E) Дт1250
Кт1030
86.
С валютного счета оплачено иностранному поставщику по инвойсу:
A) Дт3310   Кт1030
B) Дт1210   Кт1020
C) Дт1210   Кт1030
D) Дт1030   Кт1010
E) Дт1250   Кт1210
87.
Запись Д1030   Кт3510 означает:
A) получение
авансов от покупателей на текущий банковский счет под отгрузку товаров
B) поступление
денежных средств от покупателей за ранее отгруженные товары
C) получение займов
банка на текущий банковский счет
D) перечисление с
текущего банковского счета в погашение задолженности по налогам
E) поступление на
текущий банковский счет задолженности от работников
88.
С текущего банковского счета оплачено поставщикам за товары:
A) Дт3310   Кт1030
B) Дт3310   Кт1010
C) Дт3310   Кт1020
D) Дт3310   Кт1040
E) Дт3310   Кт1050
89.
Выдан  аванс по заработной плате из кассы:
A) Дт 3350   Кт
1010
B) Дт 4110   Кт
1010
C) Дт 1010   Кт
3350
D) Дт 1250   Кт
1010
E) Дт 1610   Кт
1010
90.
Выдана депонированная заработная плата:
A) Дт 3390   Кт
1010
B) Дт 1030   Кт
1010
C) Дт 1280   Кт
1010
D) Дт 1250   Кт
1010
E) Дт 3350   Кт
1010
91.
С текущего банковского счета перечислен социальный налог в бюджет:
А)Дт
3150       Кт 1030
В)Дт
3130       Кт 1030
С)Дт
3160       Кт 1030
D)Дт 3120       Кт
1030
Е)Дт
3220       Кт 1030
92.
Целью коммерческой организации является:
A)
извлечение доход
B)
организация деятельности предприятия
C)
контроль за финансами предприятия
D)
сдача финансовой отчетности
E)
извлечение дохода и сопоставление их с расходами
93.
К принципам бухгалтерского учета относятся:
A)
начисление
B)
понятность
C)
значимость
D)
уместность
E)
существенность
94.
Виды хозяйствующих субъектов и организаций:
A)
ТОО, АО, хозяйственные товарищества, гос. предприятия, кооперативы
B)
ЗАО, АО, субъекты
C)
ООО, ТОО, полное товарищество
D)
некоммерческие организации
E)
акционерное общество
95.
Предметом бухгалтерского учета является:
A)
Хозяйственная деятельность предприятия
B)
Калькуляция
C)
Оценка
D)
Счета
E)
Двойная запись
96.
Принципы ведения бухгалтерского учета изложены в:
A)
Законе о бухгалтерском учете и финансовой отчетности
B)
Налоговом кодекске
C)
Кодексе о труде
D)
Законе о бюджете
E)
Законе о банкротстве
97.
Натуральные измерители необходимы при учете:
A)
ТМЗ, готовой продукции
B)
Затрат времени на производство
C)
Затрат и доходов
D)
Рабочего времени
E)
Себестоимости продукции
98.
Бухгалтерский учет-это:
A)Система
 документального, сплошного и
непрерывного  наблюдения за хозяйственной деятельностью предприятия
B)
Система документального наблюдения
C)
Система контроля за деятельностью предприятия
D)
Система сплошного и непрерывного контроля за работой предприятия
E) Система непрерывного наблюдения за предприятием
99.
Первую книгу по бухучету написал автор:
A)
Лука Пачоли
B)
Гюгли и Шер
C)
Советские экономисты
D)
Бенедикт Контрульи
E)
Радостовец Владимир
100.
В труде какого ученого была впервые описана двойная запись?
A)
Лука Пачоли
B)
Гюгли и Шер
C)
Советские экономисты
D)
Бенедикт Контрульи
E)
Радостовец Владимир
101.
К принципам бухгалтерского учета относится:
A)
начисление
B)
понятность
C)
значимость
D)
уместность
E)
существенность
102. Двойная
запись – это...
A)
Элемент метода бухгалтерского учета
B)
Предмет бухгалтерского учета
C)
Основной документ
D)
Учетный регистр
E)
Один из видов проверки
103.
Оценка- это...
A)
Элемент метода бухгалтерского учета
B)
Основной документ
C)
Учетный регистр
D)
Один из видов проверки
E)
Предмет бухгалтерского учета
104.
Учетная политика- это…
A)
Совокупность приемов, способов и методов ведения бухучета на предприятии
B)
Устав предприятия
C)
Инструкция
D)
Правила по бухучету
E)
План счетов
105.
На каком из приведенных счетов осуществляется учет краткосрочных обязательств
предприятия:
А)
«Долгосрочные банковские  займы»;
В)
«Краткосрочная задолженность по оплате труда»;
С)
«Резервный капитал»;
D) «Неоплаченный
капитал».
Е)
«Готовая продукция»
106.
Для учета ТМЗ и  контроля расчетных отношений предприятия с другими
предприятиями предназначены счета:
A) денежные;
B) счета капиталов;
C) расчетные;
D) материальные;.
E) счета для учета
капитала
107.
К операционным относится счет:
A) «Арендованные
необоротные активы»;
B)
«Нераспределенная прибыль»;
C) «Расходы будущих
периодов»;
D)
«Производственные запасы».
E) Итоговая прибыль
(итоговый убыток)
108.Типовой
план счетов РК состоит из:
A) 7 разделов;
B) 10 разделов;
C)8 разделов;
D) 9 разделов;
E)12 разделов
109.Натуральные
измерители необходимы при учете:
А)
Затрат времени на производство;
В)
Материальных запасов, готовой продукции;
С)
Затрат и доходов;
D)
Рабочего времени;
Е)
Себестоимости продукции.
110.Бухгалтерский
учет- это:
А)
Система документального наблюдения за хозяйственной деятельностью предприятия;
В)
Система непрерывного наблюдения за деятельностью предприятия;
С)
Система контроля за деятельностью предприятия;
D)
Система сплошного и непрерывного контроля за работой предприятия;
Е)
Система документального, сплошного и непрерывного наблюдения за деятельностью
предприятия.
111.Заемные
источники средств формирования имущества-это:
А)
Краткосрочные и долгосрочные кредиты банка;
В)
Средства в расчетах;
С)
Финансовые инвестиции;
D)
Кредиторская задолжность;
Е)
Денежные средства.
112.Метод
бухгалтерского учета- это:
А)
Способ познания и отражения предмета бухгалтерского учета;
В)
Способ определения измерителей в бухгалтерском учете;
С)
Совокупность приемов ведения бухгалтерского учета;
D)
Определение учетной политики предприятия;
Е)
Определение оценки работы предприятия
113.Письменное
свидетельство о совершенной хозяйственной операции, придающее юридическую силу
данным бухгалтерского учета- это:
А)
Инвентаризация;
В)
Документация;
С)
Отчетность;
D)
Калькуляция;
Е)
Счета.
114.Документация-
это:
А)
Упорядочение фактического наличия имущества и финансовых обязательств путем
составления их с данными бухгалтерского учета на определенную дату;
В)
Совокупность показателей учета, отраженных в форме определенных таблиц и
характеризующих движение имущества за отчетный период;
С)
Письменное свидетельство о совершении хозяйственных операций, придающее
юридическую силу данным бухгалтерского учета;
D)
Способ денежного выражения имущества, обязательств хозяйственных операций для
получения обобщенных данных за текущий отчетные период;
Е)
Способы и приемы, с помощью которых изучается предмет бухгалтерского учета.
115.Инвентаризация-
это:
А)
Упорядочение фактического наличия имущества и финансовых обязательств путем
составления их с данными бухгалтерского учета на определенную дату;
В)
Совокупность показателей учета, отраженных в форме определенных таблиц и
характеризующих движение имущества за отчетный период;
С)
Письменное свидетельство о совершении хозяйственных операций, придающее
юридическую силу данным бухгалтерского учета;
D)
Способ денежного выражения имущества, обязательств хозяйственных операций для
получения обобщенных данных за текущий отчетные период;
Е)
Способы и приемы, с помощью которых изучается предмет бухгалтерского учета.
116.Задолжность
по оплате труда работникам – это:
А)
Средства в расчетах;
В)
Денежные средства;
С)
Обязательства по расчетам;
D)
Собственные источники хозяйственных средств;
Е)
Предметы труда.
117.К
кредиторской задолжности относятся:
А)
Задолженность покупателей;
В)
Задолженность поставщикам;
С)
Задолженность акционеров;
D)
Денежные средства в кассе;
Е)
Задолженность подотчетных лиц.
118.К
оборотным средствам стоит отнести:
А)
Машины;
В)
Лицензии;
С)
Здания;
D)
Запасные части;
Е)
Станки.
119.К
дебиторской задолжности относится:
А)
Задолженность банку по ссуде;
В)
Задолженность поставщикам;
С)
Задолженность подочетных лиц;
D)
Задолженность рабочим по оплате труда;
Е)
Задолженность бюджету по налогам.
120.Счета
бухгалтерского учета- это:
А)
Способ групптровки затрат;
В)
Способ экономической группировки и обобщения информации о состоянии
хозяйственных средств;
С)
Способ экономической группировки, применемый для текущего отражения и контроля
средств предприятия, их источников и хазяйственных процессов;
D)
Запись отражающая факт хозяйственной жизни;
Е)
Способ группировки доходов.
121.Бухгалтерские
счета предназначены для:
А)
Создания информационной системы;
В)
Отражения на них результатов воздействия фактов хозяйственной жизни;
С)
Планирования хозяйственной деятельности предприятия;
D)
Нормирования хозяйственной деятельности предприятия;
Е)
Нет правильного ответа.
122.Левая
сторона бухгалтерского счета называется:
А)
Кредитом;
В)
Дебетом;
С)
Активом;
D)
Пассивом;
Е)
Сальдо.
123.Правая
сторона бухгалтерского счета называется:
А)
Сальдо;
В)
Активом;
С)
Дебетом;
D)
Кредитом;
Е)
Пассивом.
124.Открыть
счет- значит:
А)
Указать начальное сальдо;
В)
Указать конечное сальдо;
С)
Определить оборот по дебету счета;
D)
Определить обород по кредиту счета;
Е)
Закрыть счет.
125.Оборот
по счету- это:
А)
Остаток материальных ресурсов;
В)
Остаток задолженности;
С)
Хозяйственные средства на начало месяца;
D)
Денежные средства в кассе и на счете;
Е)
Сумма всех хозяйственных операций за месяц по счету.
126.Сальдо
на счете означает:
А)
Количество;
В)
Баланс;
С)
Равновесие;
D)
Оборот;
Е)
Остаток
127.Если
сальдо отражается по дебету счета, то это счет:
А)
Аналитический счет;
В)
Синтетический счет;
С)
Транзитный счет;
D)
Пассивный счет;
Е)
Активный счет.
128.Если
сальдо отражается по кредиту счета, то это:
А)
Пассивный счет;
В)
Активный счет;
С)
Транзитный счет;
D)
Основной счет;
Е)
Забалансовый счет;
129.Конечное
сальдо активного счета равно:
А)
Начальное сальдо+оборот по дебету-оборот по кредиту;
В)
Начальное сальдо+оборот по дебету+оборот по кредиту;
С)
Начальное сальдо-оборот по дебету-оборот по кредиту;
D)
Начальное сальдо+оборот по кредиту-оборот по дебету;
Е)
Начальное сальдо-оборот по дебету+оборот по кредиту.
130.Конечное
сальдо пассивного счета равно:
А)
Начальное сальдо+оборот по кредиту+оборот по дебету;
В)
Начальное сальдо+оборот по кредиту-оборот по дебету;
С)
Начальное сальдо-оборот по кредиту+оборот по дебету;
D)
Начальное сальдо-оборот по кредиту-оборот по дебету;
Е)
Начальное сальдо+оборот по кредиту.
131.Счета,
отражающие состав и размещение средств, называются:
А)
Пассивными;
В)
Активными;
С)
Транзитными;
D)
Забалансовыми;
Е)
Операционными.
132.Счета,
предназначенные для обобщенного отражения наличия и движения средств, их
источников, называются:
А)Активными;
В)
Пассивными;
С)
Синтетическими;
D)
Аналитическими;
Е)
Субсчетами.
133.По
степени детализации получаемых на счетах показателей различают счета:
А)
Синтетические и аналитические;
В)
Активные и пассивные;
С)
Транзитные и расчетные;
D)
Транзитные;
Е)
Забалансовые.
134.Субсчет-
это:
А)
Счет синтетического учета;
В)
Счет аналитического учета;
С)
Способ группировки аналитических данных;
D)
В учете не применяется;
Е)
Нет правильного ответа.
135.
На основании каких документов поступают от поставщиков материалы:
А)
Чека;
В)
Приходного кассового ордера;
С)
Счета-фактуры, платежного требования-поручения;
D)
Лимитно-заборной карты;
Е)
Акта приемки-передачи;
136.
По назначению документы подразделяются на:
А)
Первичные, сводные;
В)
Разовые и накопительные;
С)
Внешние, внутренние;
D)
Оправдательные, распорядительные, комбинированные;
Е)
Нет такого деления;
137.
Документы по порядку составления подразделяются на:
А)
Разовые и накопительные;
В)
Первичные и сводные;
С)
Внутренние и внешние;
D)
Оправдательные и распорядительные;
Е)
Нет верного ответа;
138.
« Международные стандарты финансовой отчетности» - это:
А)
Методы бухгалтерского учета;
В)
Разработанные правила;
С)
Организационные и методические аспекты бухгалтерского учета, разработанные
профессиональными международными организациями;
D) Свод правил,
методов и процедур бухгалтерского учета разработанных высокопрофессиональными
международными организациями, которые носят рекомендательный характер;
Е)
Нет верного ответа
139. Отражается
приобретение лицензии от поставщика?
 А)
Дт 2730 Кт 3310

 В)
  Дт 2710 Кт 1030
 С)
  Дт 3310 Кт 1010

D)
    Дт 3390 Кт 1030
Е)
    Дт 3130 Кт 1010

140.По какому
принципу ведется журнал– ордер 6?
А) по дебетовому
признаку
В)
по Дту и Кту
С) количественно
– суммовому признаку
D)по
смешанному признаку
Е)
по кредитовому признаку
141.Какой
журнал  - ордер ведется по подразделу  счетов 3100
А)
журнал– ордер 5

 В)
  журнал– ордер 10
 С)
  журнал– ордер 7

D)
    журнал– ордер 8
Е)
    журнал– ордер 6

142.Наличие НА  на
предприятии о чем говорит?
А) предприятие
прибыльное
В) предприятие
рентабельное
С)
предприятие работает в условиях рыночной экономики
D)
предприятие хозрасчетное
Е) предприятие
управляемое
143.Реализованы НА,
ОС  другим предприятиям по договорным ценам без НДС?
А)
Дт 1210 Кт 6210
В) Дт
1210 Кт6260
С) Дт
1210 Кт3130
D)
Дт 1210 Кт 6250
Е) Дт
1210 Кт 6280
144.В счет
покупателя при реализации НА включен акциз?
А)
Дт 1210 Кт 3140
В) Дт
1210 Кт 6250
С) Дт
1210 Кт 3390
D)
Дт 1210 Кт 3130
Е) Дт
1030 Кт 1210
145. Отражается
приобретение права на пользование земельным участком с оплатой из подотчетных
сумм?
 А)
Дт 2730 Кт 1252

 В)
  Дт 2710 Кт 1030
 С)
  Дт 3310 Кт 1010

D)
    Дт 3390 Кт 1030
Е)
    Дт 3130 Кт 1010

146.Нематериальные
активы – это активы, которые:
A)объекты
интеллектуальной стоимости
B)неосязаемые
активы, которые изнашиваются
C)служат длительное
время и постепенно изнашиваются
D)не имеют
физической натуральной формы, но длительное время приносят доход предприятию
E) составляют
секрет производства
147.
№ МСФО, посвященный ТМЗ:
А)
№2
В )
№16
С)
 №1
D)  №7
Е)
№8
148.
Каким МСФО представляется НА:
А) МСФО 38
В) МСФО27
С) МСФО 28
D)
МСФО3
E)  МСФО32
149.
Каким МСФО представляется ОС:
А) МСФО 16
В) МСФО27
С) МСФО 28
D)
МСФО3
E)  МСФО32
150.Предъявлена
претензия поставщику за поставку некачественного товара
А)
Дт 1280 Кт 3310
В) Дт
1280 Кт 6010
С) Дт
1210 Кт 3130
D)
Дт 1210 Кт 3130
Е) Дт
1030 Кт 1280

file_name: Тесты фин,учет ПБУ -11.docx

alt: В учетной политике отражается:

alt: С. Теоретический D . Нормативный

alt: D . Задолженность подотчетным лицам

alt: D . расчетная ведомость Е.Платежная ведомость 34

alt: D) страхование основных средств;

alt: Е) организационно – технический

alt: Е) Дт 3220 Кт 1030 83. На текущий банковский счет поступили краткосрочные займы банка:

alt: Запись Д1030 Кт3510 означает:

alt: D ) уместность E ) существенность 94

alt: E ) Радостовец Владимир 100

alt: Для учета ТМЗ и контроля расчетных отношений предприятия с другими предприятиями предназначены счета :

alt: D ) Собственные источники хозяйственных средств;

alt: С) Активом; D ) Пассивом;

alt: Конечное сальдо активного счета равно:

alt: В) журнал– ордер 10 С) журнал– ордер 7

alt: D ) МСФО3

intro: тесты по курсу

другое

group: Педагогика

title: Тестовые задания по финансовому учету – 1