extracted_text:
Природоведение
8-А класс 01.02.20234 г.
Тема
урока: Птицы, обитающие возле жилья людей.
Цель:
создать условия для знакомства с птицами, которые обитают вблизи жилья
человека.
Задачи:
познакомить
обучающихся птицами, которые обитают вблизи жилья человека.
 с
их образом жизни, питанием, поведением;
Развивать
связную устную речи через полные ответы на вопросы; корригировать и развивать навыки
самоконтроля, усидчивости и выдержки через выполнение   самостоятельной работы.
воспитывать
интерес к учебе, предмету.
Тип
урока: комбинированный
Ход урока
1.Организация
начала урока.
2.
Проверка домашнего задания.
-
На прошлом уроке мы продолжили знакомство с птицами. Теперь мы знаем какие
птицы живут в лесу, а какие являются обитателями пресных водоёмов.
Фронтальный
опрос: Игра «Да Нет». Ели нет, то дать верное высказывание.
-
Сова хищная птица.
-
Орлы живут в лесах.
-
Цапля на всю зиму остаётся у нас зимовать.
-
Утки свои гнёзда устраивают недалеко от воды в зарослях растений.
-
У дятла три пальца расположены вперёд, а один назад.
-
Синицы и дятлы на зиму улетают в тёплые края.
Работа
с карточками

3.
Подготовка обучающихся к усвоению новых знаний.
-Продолжим
знакомиться с удивительным миров птиц.
4.
Изучение нового материала.
Вот пернатый городской,
Всюду жмется к людям.
Мы голодною зимой
С ним делиться будем,
Просит серый озорник:
"Дайте хлеба крошку!
Я устал, чирик-чирик,
И замерз немножко!"
Молодцы,
угадали, что это воробей!
- Воробей-наиболее распространённая птица, которую
можно увидеть вблизи жилья человека. Длина тела до 16 см, масса 23—35 г. Общая окраска оперения— сверху коричневато-бурая,
ржавчинного цвета с чёрными пятнами, снизу беловатая или серая. Щёки белые,
ушная область бледно-серая. Крылья с желтовато-белой поперечной полосой.

-Рассмотрите самку и самца. В чём отличия?

-Самец отличается от самки наличием большого чёрного
пятна, охватывающего подбородок, горло, зоб и верхнюю часть груди, а также
тёмно-серым (а не тёмно-бурым) верхом головы. У самки голова и горло серые, а
над глазом имеется бледная серо-жёлтая полоса.
- Во второй половине марта
птицы разбиваются на пары и приступают к постройке гнёзд, откладывание яиц
происходит в апреле. Какие птенцы у воробья?

-Отдохнули
и продолжаем узнавать о птицах, которых можно увидеть вблизи жилья человека.
Загадка.

Эта птица сизокрылая
Любит семечки клевать
И тихонько ворковать.
-Молодцы,
это голубь.
-Легко
голуби адаптировались к жизни возле человеческого жилья, поскольку каменные
постройки напоминают природные места обитания, а пищевые отходы служат надёжной
кормовой базой в любое время года

- Несмотря
на то, что гнездятся эти птицы рядом с людьми, обнаружить это гнездо бывает
часто нелегко. Само гнездо достаточно примитивное и представляет собой
небольшую кучу из тонких веточек и травинок с небольшим углублением.
-Какие
же птенцы у голубей? Гнездовые или выводковые?
- Взаимоотношение человека
и голубя имеет очень древнюю историю — многие учёные предполагают, что он
является первой птицей, приручённой человеком. Так появилась голубиная почта

Вороны
бывают черными и серыми, живут поодиночке или парами, но зимой иногда
собираются в большие стаи. На постоянно меняющихся местах ночлега можно увидеть
сотни и даже тысячи ворон, а когда птицы поднимаются в воздух, то чернеет небо.
Серая ворона название свое получила за преобладание
серого цвета в ее оперении, черными остаются только голова, горло, крылья и
хвост. У этой птицы крупное, продолговатое туловище, большие сильные ноги.
Ходит она широкими шагами. Клюв крепкий, большой.
Ворона
относится к певчим птицам, как ни странно это может показаться. У вороны
хорошо разработанный голос. Конечно, городским жителям лучше известно грубое
многократное «кар-р», порой не дающее спать по утрам, нежели пение, которое
можно услышать нечасто. Но оно может быть весьма разнообразным, ворона
«встраивает» туда свистки, трели и даже подражает голосам других птиц.
Ворона не боится кошек, иногда можно
наблюдать такую картину: птица садится рядом с подкрадывающейся к добыче кошке
и начинает громко кричать, если ей не удается привлечь к себе внимание, она
может смело дернуть кошку за хвост или клюнуть.
У вороны есть родственник - ворон,
это не супруг вороны, а отдельно живущая в лесах птица. Ворон весь покрыт
черными перьями и является довольно известным персонажем народных былин и
сказаний.
По словам древних сказаний, ворон не только приносит
бурю на своих черных крылах, но и воду - живую и мертвую. В сказках он помогает
герою, даже спасает его. Ворон считается вещей птицей, но его появление
предсказывало грядущие беды и несчастья - все это из-за черного оперенья,
которое всегда связывалось с темнотой и злом.
Вороны -
мастера на все руки: грабители, хищники, падальщики и мусорщики. Они
предпочитают жить там, где могут найти применение всем своим навыкам.
Зимой вороны ночуют большими стаями на деревьях в центре города, где всегда на
два-три градуса теплее, чем в пригороде. Поутру они спешат на кормежку. Местные
птицы разлетаются по городу на свои участки, обжитые еще с лета, и проводят
здесь день, роясь в мусорных ящиках. Зимующие в городе «приезжие» вороны из
северных областей предпочитают загородные мусорные свалки.
Трясогузка
– птица отряда воробьиных. Обитает в Европе, Азии, Африки и Северной Америке.
Насчитывается 11 видов. Длина тела 12-20 см. Вес 20-30 г. В нашей стране
наиболее известна белая трясогузка. Длина от кончика клюва до кончика хвоста
около 20 см. Половина этой длины приходится на хвост.
Встречается
на открытых местах, обычно рядом с водоемами. Нередко селится в городах.
Питается насекомыми, реже ягодами. В кладке 5-б яиц. 3а лето может быть 2
кладки. Выкармливают птенцов оба родителя. 3а день подлетают к гнезду более 300
раз. Зимуют на юге Европы, в Африке и Азии.
Трясогузка
– небольшая изящная птица с длинным хвостом. При ходьбе она «трясет гузкой»,
хвостом, тем самым оправдывая свое название. Бегает трясогузка по земле быстро
и ловко.
Лапки
с тонкими, длинными, слегка изогнутыми коготками приспособлены для пеших
прогулок. Трясогузка бежит на них забавной семенящей походкой и при каждом шаге
взмахивает хвостом.
Трясогузка
– нарядная птица. Оперение белого и серого цветов. На горле и груди заметно черное
пятно. На голове темная «шапочка». Длинный хвост и крылья черные, с узкими
белыми полосками.
Трясогузку
можно встретить на полях, по берегам рек и озер, на влажных лугах. Зимует
трясогузка в теплых краях. На родину прилетает очень рано, перед ледоходом на
реках. Недаром трясогузку называют еще «ледоломкой». Говорят так: «трясогузка
хвостом лед ломает».
Свой
корм птица ищет на земле. Она внимательно осматривает каждую травинку, каждый
стебелек. И склевывает различных насекомых, гусениц. Если какой-нибудь жук
взлетит, настигнет его и в воздухе. Трясогузка – отличный летун.
Охотятся
трясогузки и у скотных дворов. Там их добыча – слепни, мухи и другие
кровососущие насекомые.
Свои
гнезда устраивают в дуплах, в кучах хвороста, между корнями деревьев, в ямках
на обрывистых берегах реки. Нередко трясогузки селятся под крышами зданий, в
укромных уголках различных сооружений. Гнездо – небольшая «чаша» из веточек и
стебельков. Внутри мягкая и теплая подстилка из шерсти животных, конского
волоса.
Яйца
трясогузки светлые, в темных крапинках. Когда появляются птенцы, родители целый
день заняты их кормлением.
Малыши
покидают гнездо рано, еще не умея хорошо летать. Но и тогда заботливые родители
продолжают их опекать и подкармливать.
Трясогузки
храбро защищают свое потомство от хищных птиц: с громким криком кружатся,
нападают на непрошеного гостя. Отважные птички не испугаются и человека.
А
в конце лета трясогузки собираются в дальний путь. Но весной они обязательно
возвратятся в родные края.
6.
Первичная проверка усвоения знаний.
 -К
какой группе мы отнесли птиц воробья и голубя, трясогузку, ворону? Почему?
Каких ещё птиц можно встретить возле жилья человека? Улетают ли эти птицы
осенью в тёплые края?
7.
Работа с учебником
8.Закрепление
знаний.
-Найти
ответы в учебнике. С.117-118.
1.
Что используют воробьи для постройки гнезда?
2.
Сколько раз за лето выводят птенцов воробьи?
3.
Чем вскармливают своих птенцов голуби?

9.
Подведение итогов.
-Потрудились
мы на славу!   Сегодня продолжили знакомство с птицами?   Что узнали о новой
группе птиц? Что бы вам хотелось ещё узнать? На следующем уроке мы продолжим
знакомиться с новыми птицами. Каждый из вас старался. Оценивание работы каждого
обучающегося с учётом индивидуальных возможностей и на основе записей в оценочном
листе обучающихся.
10.
Домашнее задание: прочтите текст еще раз, устно ответьте на все вопросы,
письменно ответьте на вопрос 1.

file_name: биология 8-А класс Птицы, обитающие близ жилища человека.docx

alt: Природоведение 8-А класс 01.02

alt: Выкармливают птенцов оба родителя

биология

group: Дисциплины

дефектология

group: Педагогика


extracted_text:
«Рассмотрено»
«Согласовано»
«Утверждено»

Руководитель МО
Заместитель директора
Директор МБОУ
                                                                                «Старотимошкинская
СОШ»
_________
                                   по УВР
___________
_____________
/Красильникова Р.Р./                                                                       /Мелентьева
С.С./                                                 /Красильников
В.А./                                                   Протокол
№_____                                                                    «
» ______ 2024
г.                                                  «     » _______ 2024 г.
 от
«____»  __08___ 2024
г.
                          Приказ №_____ от __________2024г.

Календарно-тематическое планирование
 учебного предмета «Русский язык»
 для 5 класса
(базовый уровень)

Срок реализации: 1 год
Годы реализации: 2023-2024

Составитель:  Макаров С.М.,
I
квалификационная категория

Принято
на заседании

педагогического совета
Протокол № __ от ___________
2024-
2025 учебный год

Поурочное
планирование

№
п/п

Тема урока

Кол-во часов

всего

Дата изучения

Электронные
  цифровые образовательные
ресурсы

План

Факт

1

Богатство
  и выразительность русского языка

 1

 1.09

2

Лингвистика
  как наука о языке

 1

 4.09

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa251ffa

3

Повторение.
  Орфография. Правописание гласных и согласных в корне (повторение изученного в
  начальной школе)

 1

 5.09

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa252126

4

Повторение.
  Орфография. Правописание разделительного мягкого (ь) и разделительного
  твердого (ъ) знаков (повторение изученного в начальной школе)

 1

 6.09

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa252252

5

Повторение.
  Состав слова (повторение изученного в начальной школе)

 1

 7.09

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa2523b0

6

Повторение.
  Морфология. Самостоятельные и служебные части речи (повторение изученного в
  начальной школе)

 1

 8.09

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa252522

7

Повторение.
  Синтаксис (повторение изученного в начальной школе)

 1

 11.09

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa2526f8

8

Контрольная
  работа (повторение изученного в начальной школе)

 1

 12.09

9

Язык и речь.
Язык
  и общение. Речь устная и письменная

 1

 13.09

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa25286a

10

Монолог

 1

 14.09

11

Прямая
  речь.

 1

 15.09

12

 Диалог.
  Полилог.

 1

 18.09

13

 Читаем
  по-разному

 1

 19.09

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa252ea0

14

 Слушание.
  Аудирование.

 1

 20.09

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa252b4e

15

Сочинение/изложение
  (обучающее)

 1

 21.09

16

Понятие
  о тексте

 1

 22.09

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa253350

17

Текст
  и его основные признаки. Тема, главная мысль, абзац.

 1

 25.09

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa2534cc

18

Средства
  связи предложений и частей текста

 1

 26.09

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa25362a

19

Функционально-смысловые
  типы речи: описание, повествование, рассуждение

 1

 27.09

20

Повествование как тип речи.
Рассказ
  как разновидность текста.
Практикум.

 1

 28.09

21

Описание
  как функциональносмысловой тип речи.

 1

 29.09

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa253a30

22

 Описание
  предмета. Сочинениеописание.

 1

 2.10

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa253bac

23

 Рассуждение  как
функционально-смысловой
  тип речи.

 1

 3.10

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa254002

24

Доказательства в рассуждении.

 1

 4.10

25

Функционально-смысловые
  типы речи: описание, повествование, рассуждение. Практикум

 1

 5.10

26

Изложение (обучающее).
Подробное
  изложение текста

 1

 6.10

27

Изложение (обучающее).
Подробное
  изложение текста

 1

 9.10

28

Понятие
  о функциональных разновидностях языка Функциональные стили

 1

 10.10

29

Функциональные
  разновидности языка. Практикум

 1

 11.10

30

Повторение
  и обобщение по темам "Текст", "Функциональные разновидности
  языка"

 1

 12.10

31

Система языка.
Фонетика.Графика.Орфография.

Фонетика как
  раздел лингвистики.
Буква
  и звук.

 1

 13.10

32

Гласные
  звуки и обозначающие их буквы

 1

 16.10

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa25491c

33

Правописание
  безударных гласных в корне слова

 1

 17.10

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa256ed8

34

Правописание
  безударных гласных в корне слова. Типы орфограмм

 1

 18.10

35

Согласные
  звуки и обозначающие их буквы. Согласные твёрдые и мягкие.

 1

 19.10

36

Согласные
  звонкие и глухие. Правописание согласных в корне слова. Типы орфограмм

 1

 20.10

37

 Графика.
  Алфавит

 1

 23.10

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa254ad4

38

Обозначение
  мягкости согласного с помощью мягкого знака

 1

 24.10

39

Двойная
  роль букв Е, Ё, Ю, Я.

 1

 25.10

40

Слог. Ударение. Орфоэпия.
  Орфоэпические нормы
Интонация,
  её функции.

 1

 26.10

41

Фонетический
  анализ слова

 1

 27.10

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa254d36

42

Повторение
  тем «Фонетика, графика, орфоэпия» .  Практикум

 1

 7.11

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa254ebc

43

Орфография.
  Орфограмма

 1

 8.11

44

Раздельное
  написание предлогов с другими словами

 1

9.11

45

Разделительные
  Ъ и Ь

1

 10.11

46

Повторение.  Проверочная работа

 1

 13.11

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa2553d0

47

Лексикология
  как раздел лингвистики. Лексическое значение слова. Толковые словари

 1

 14.11

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa2554fc

48

Однозначные
  и многозначные слова

 1

 15.11

49

Понятие
  о лексической сочетаемости. Прямое и переносное значение слов.

 1

 16.11

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa25568c

50

Сочинение.
  Устный рассказ

 1

 17.11

51

Тематические группы слов.
Омонимы

 1

 20.11

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa2558ee

52

Синонимы

 1

 21.11

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa255b5a

53

Антонимы

 1

 22.11

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa255ce0

54

 Паронимы

 1

 23.11

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa255e16

55

Словари.
  Основные способы толкования слов.

 1

 24.11

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa25632a

56

Лексический
  анализ слова

 1

 27.11

57

Повторение
  темы "Лексикология". Практикум

 1

 28.11

58

Проверочная
  работа по теме "Лексикология"

 1

 29.11

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa2565a0

59

Морфемика
  как раздел лингвистики. Морфема как минимальная значимая единица языка

 1

 30.11

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa25674e

60

Окончание
  и основа

 1

 1.12

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa256898

61

Приставки

 1

 4.12

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa2569ce

62

Суффиксы

 1

 5.12

63

Чередование
  звуков в морфемах

 1

 6.12

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa256afa

64

Морфемный
  анализ слов

 1

 7.12

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa256c26

65

Правописание
  ё-о после шипящих в корне слова

 1

 8.12

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa256d5c

66

Правописание
  неизменяемых на письме приставок

 1

 11.12

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa257130

67

Правописание приставок на -з (-с)

 1

 12.12

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa257464

68

Правописание
  ы — и после ц

 1

 13.12

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa25772a

69

Правописание
  ы — и после приставок

 1

 14.12

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa2575f4

70

Повторение
  темы «Морфемика. Орфография»

 1

 15.12

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa2578ba

71

Практикум
  по теме «Морфемика. Орфография»

 1

 18.12

72

  Проверочная работа по теме
«Морфемика.
  Орфография»

 1

 19.12

73

Система
  частей речи в русском языке. Самостоятельные и служебные части речи

 1

 20.12

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa257a04

74

Имя
  существительное как часть речи

 1

 21.12

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa257b30

75

Род имён существительных.
Имена
  существительные общего рода

 1

 22.12

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa25803a

76

Число
  имени существительного. Имена существительные, имеющие форму только
  единственного или множественного числа

 1

 25.12

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa2583d2

77

Изложение
  выборочное

 1

 26.12

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa25829c

78

Падеж
  имён существительных

 1

 27.12

79

Типы
  склонения имён существительных

 1

 28.12

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa258580

80

Правописание
  мягкого знака на конце имён существительных после шипящих

 1

 29.12

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa2586b6

81

Буквы
  Е и И в падежных окончаниях имён существительных

 1

 9.01

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa2587e2

82

Буквы Е и И в падежных окончаниях
  имён
существительных.
  Практикум

 1

 10.01

83

Разносклоняемые
  и несклоняемые имена существительные

 1

 11.01

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa258918

84

Род
  несклоняемых имён существительных

 1

 12.01

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa258bde

85

Морфологический
  анализ имени существительного

 1

 15.01

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa258d28

86

Буквы
  О и Е после шипящих и Ц в окончаниях имён существительных

 1

 16.01

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa258fe4

87

Правописание
  суффиксов -ек-/-ик- имен существительных

 1

 17.01

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa25939a

88

Правописание
  суффиксов -чик-/щик - имен существительных

 1

 18.01

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa259246

89

Правописание
  О и Е (Ё) после шипящих и Ц в суффиксах имен существительных

 1

 19.01

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa259110

90

Слитное
  и раздельное написание НЕ с именами существительными

 1

 22.01

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa2595ca

91

Правописание
  корней с чередованием а//о: -гар- — -гор-, зар- — -зор-

 1

 23.01

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa2598a4

92

Правописание
  корней с чередованием а//о: -гар- — -гор-, зар- — -зор-. Практикум

 1

 24.01

93

Правописание корней с
чередованием
  а // о: -лаг- — -лож-раст- — -ращ- — -рос

 1

 25.01

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa25976e

94

Правописание
  корней с чередованием а // о: -лаг- — -лож-раст- — -ращ- — -рос. Практикум

 1

 26.01

95

Правописание
  корней с чередованием -клан- — -клон-, скак- — -скоч-

 1

 29.01

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa2599d0

96

Повторение
  и обобщение по теме "Имя существительное"

 1

 30.01

97

Контрольная
  работа по теме "Имя существительное"

 1

 31.01

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa259afc

98

Имя
  прилагательное как часть речи

 1

 1.02

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa259c1e

99

Общее
  грамматическое значение, морфологические признаки и синтаксические функции
  имени прилагательного

 1

 2.02

100

Правописание
  безударных окончаний имен прилагательных

 1

 5.02

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa25a114

101

Буквы
  О и Е после шипящих и Ц в окончаниях имен прилагательных

 1

 6.02

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa25abe6

102

Имена
  прилагательные полные и краткие, их синтаксические функции

 1

 7.02

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa25a27c

103

Краткие
  прилагательные. Их синтаксические функции

 1

 8.02

104

Морфологический
  анализ имен прилагательных

 1

 9.02

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa25a5ce

105

Сочинение-описание
  картины

 1

 12.02

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa25b1b8

106

Буквы
  О и Е после шипящих и Ц в суффиксах имен прилагательных

 1

 13.02

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa25ad6c

107

Буквы
  О и Е после шипящих и Ц в суффиксах имен прилагательных. Практикум

 1

 14.02

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa25aede

108

Слитное
  и раздельное написание НЕ с именами прилагательными

 1

 15.02

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa25b046

109

Повторение
  по теме «Имя прилагательное»

 1

 16.02

110

Повторение
  по теме «Имя прилагательное». Практикум

 1

 19.02

111

 Проверочная
  работа по теме "Имя прилагательное"

 1

 20.02

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa25b398

112

Глагол
  как часть речи

 1

 21.02

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa25b514

113

Глагол
  как часть речи. Роль глагола в словосочетании и предложении, в речи

 1

 22.02

114

Инфинитив
  и его грамматические свойства

 1

 26.02

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa25b686

115

Основа
  инфинитива, основа настоящего (будущего простого) времени глагола

 1

 27.02

116

Глаголы
  совершенного и несовершенного вида

 1

 28.02

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa25b7ee

117

Глаголы
  совершенного и несовершенного вида (практикум)

 1

 29.02

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa25b960

118

Глаголы
  возвратные и невозвратные

 1

 1.03

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa25bb9a

119

Сочинение
  на тему

 1

 4.03

120

Изменение глаголов по временам

 1

 5.03

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa25c1ee

121

Настоящее
  время: значение, образование, употребление

 1

 6.03

122

Изменение
  глаголов по лицам и числам

 1

 7.03

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa25c98c

123

Изменение
  глаголов по лицам и числам. Спряжение

 1

 11.03

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa25cb58

124

Изменение
  глаголов по лицам и числам. Типы спряжения глагола (обобщение)

 1

 12.03

125

Правописание
  безударных личных окончаний глаголов

 1

 13.03

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa25ccd4

126

Правописание
  безударных личных окончаний глаголов. Практикум

 1

 14.03

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa25ce32

127

Правописание мягкого знака (Ь) в
  инфинитиве, в форме 2-го лица
единственного
  числа после шипящих

 1

 15.03

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa25d44a

128

Морфологический анализ глагола

 1

 18.03

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa25d116

129

Правописание
  корней с чередованием е//и

 1

 19.03

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa25e0ca

130

Правописание
  корней с чередованием е//и. Практикум

 1

 20.03

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa25e228

131

Обобщение
  по теме: "Правописание корней с чередованием е // и"

 1

 21.03

132

Правописание
  гласной перед суффиксом -л- в формах прошедшего времени глагола

 1

 22.03

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa25d90e

133

Правописание
  гласной перед суффиксом -л- в формах прошедшего времени глагола. Практикум

 1

 1.04

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa25db02

134

Слитное
  и раздельное написание не с глаголами

 1

 2.04

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa25dc74

135

Повторение
  по теме «Глагол». Проверочная работа

 1

 3.04

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa25e430

136

Работа
  над ошибками, анализ работы

 1

 4.04

137

Что
  изучает синтаксис

 1

 5.04

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa25e5de

138

Словосочетание

 1

8 .04

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa25e778

139

Предложение
  - основная единица речевого общения

 1

9.04

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa25ea52

140

Виды
  предложений по цели высказывания

 1

 10.04

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa25ebce

141

Смысловые
  и интонационные особенности повествовательных, вопросительных, побудительных,
  восклицательных и невосклицательных предложений. Интонация

 1

 11.04

142

Грамматическая
  основа предложения

 1

 12.04

143

Главные
  члены предложения (грамматическая основа). Подлежащее и способы его выражения

 1

15.04

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa25eda4

144

Главные
  члены предложения (грамматическая основа). Сказуемое и способы его выражения

 1

 16.04

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa25ef0c

145

Второстепенные
  члены предложения. Определение

 1

 17.04

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa25f402

146

Дополнение

 1

 18.04

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa25f57e

147

Обстоятельство

 1

 19.04

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa25f6e6

148

Однородные
  члены предложения

 1

 22.04

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa25fb78

149

Предложения
  с однородными членами

 1

 23.04

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa25fce0

150

Сочинение-описание
  картины

 1

 24.04

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa25ffb0

151

Знаки
  препинания в предложениях с однородными членами

 1

 25.04

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa25fe52

152

Знаки
  препинания в предложениях с однородными членами. Практикум

 1

 26.04

153

Обращение

 1

 29.04

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa260190

154

Изложение
  с элементами сочинения (обучающее)

 1

 30.04

155

Предложения
  простые и сложные. Сложные предложения с бессоюзной и союзной связью

 1

 2.05

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa2605c8

156

Сложные
  предложения с бессоюзной и союзной связью

 1

 3.05

157

Предложения
  сложносочиненные и сложноподчиненные (общее представление, практическое
  усвоение)

 1

 6.05

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa260744

158

Пунктуационное
  оформление сложных предложений, состоящих из частей, связанных бессоюзной
  связью и союзами и, но, а, однако, зато, да

 1

 7.05

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa2608a2

159

Пунктуационное
  оформление сложных предложений, состоящих из частей, связанных бессоюзной

 1

 8.05

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa260a8c

связью
  и союзами и, но, а, однако, зато, да. Практикум

 10.05

160

Предложения
  с прямой речью

 1

 13.05

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa260c12

161

Пунктуационное
  оформление предложений с прямой речью

 1

 14.05

162

Диалог.
  Пунктуационное оформление диалога

 1

 15.05

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa260d5c

163

Диалог.
  Пунктуационное оформление диалога. Практикум

 1

 16.05

164

Повторение
  темы «Синтаксис и пунктуация». Практикум

 1

 17.05

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa260e88

165

Итоговая
  контрольная работа за курс 5 класса

 1

 20.05

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa261608

166

Повторение.
  Фонетика. Графика. Орфография. Орфоэпия

 1

 21.05

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa2610f4

167

Повторение.
  Лексикология. Культура речи

 1

 22.05

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa261284

168

Повторение.
  Морфология. Культура речи

 1

23.05

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/fa2614e6

169

Повторение.
  Синтаксис. Культура речи.

 1

23.05

170

Обобщение
  изученного за курс 5 класса. Подведение итогов.

1

24.05

Всего

 170

Скачано с www.znanio.ru

file_name: Рабочая программа по русскому языку,5 класс.docx

alt: Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждено»

alt: Поурочное планирование № п/п

alt: Повествование как тип речи.

alt: Система языка. Фонетика.Графика

alt: Лексический анализ слова 1 27

alt: Словосочетание 1 8

alt: Однородные члены предложения 1 22

alt: Повторение. Синтаксис. Культура речи

title: Рабочая программа по русскому языку ,5 класс