extracted_text:
Отражение в учете недостач, выявленных
при инвентаризации

Ведя речь об учете недостач запасов на
забалансовом счете 072 «Невозмещенные недостачи и потери от порчи ценностей»,
Минфин Украины, к сожалению конкретного ответа на вопрос, куда же в балансе
списать недостачи и порчу запасов в Положении № 879 не дает.
Согласно Инструкции № 291 на
субсчете 375 «Расчеты по возмещению причиненных убытков» ведется учет расчетов
по возмещению предприятию причиненных убытков в результате недостач и потерь от
порчи ценностей, недостач и хищения денежных средств, если виновный
выявлен (установлен). Следовательно, учитывать на субсчете 375 недостачи и
порчу активов при отсутствии виновных лиц некорректно.
Видимо бухгалтерам придется и далее
руководствоваться абзацем 2 пп. «б» п. 12.12 утратившей силу Инструкции
№ 69, согласно которому при отсутствии конкретных виновников пересортицы,
суммовые разницы рассматриваются как недостачи ценностей сверх нормы
естественной убыли с отнесением их в состав прочих расходов
операционной деятельности.
Уменьшение суммы невозмещенных недостач и
потерь от порчи ценностей на субсчете 072 «Невозмещенные недостачи и потери от
порчи ценностей» отражается после решения вопроса о виновниках с
одновременными записями по дебету субсчета 375 «Расчеты по возмещению
причиненных убытков» и кредиту субсчета 716 «Возмещение ранее списанных
активов» в сумме, подлежащей возмещению виновниками.
Пунктом 6 разд. IV Положения №
879 предусмотрено, что размер
убытков от хищения, недостач, уничтожения (порчи) материальных ценностей
определяется в соответствии с законодательством.
В настоящее время механизм определения
размера убытков от хищения, недостачи, уничтожения (порчи) материальных
ценностей, кроме драгоценных металлов, драгоценных камней и валютных ценностей,
установлен Порядком № 116.

       Размер убытков от хищения, недостачи, уничтожения (порчи) материальных
ценностей определяется путем проведения независимой оценки согласно
национальным стандартам оценки. В случае определения размера убытков, приведших
к нанесению имущественного ущерба государству, территориальной громаде или
субъекту хозяйствования с государственной (коммунальной) долей в уставном
(составном) капитале, размер убытков определяется согласно методике оценки
имущества, утвержденной Кабинетом Министров Украины.
Из сумм, взысканных в соответствии с Порядком
№ 116, осуществляется возмещение убытков, нанесенных предприятию,
учреждению и организации с учетом фактических расходов предприятия на
восстановление поврежденных или приобретение новых материальных ценностей и
стоимости работ по их восстановлению. Остаток средств перечисляется в
Государственный бюджет.
Бюджетными учреждениями в случае
установления недостач или потерь, которые возникли вследствие злоупотреблений,
соответствующие материалы в течение 5 дней после установления недостач и потерь
передаются правоохранительным органам, а на сумму выявленных недостач и потерь
подается гражданский иск (п. 7 разд. IV Положения № 879).


extracted_text:
Литературно-музыкальная
композиция
«Пусть
память говорит»
Звучит фонограмма песни
«Память, память» в исполнение И. Кобзона
Чтец:  Я зарастаю
памятью,
            Как
лесом зарастает пустошь,
            И
птицы – память по утрам поют,
            И
ветер – память по ночам гудит,
            Деревья
– память целый день лепечут.

            Но
в памяти моей такая скрыта мощь,
            Что
возвращает образы и множит…
            Шумит,
не умолкая, память – дождь,
            И
память – снег летит, и пасть не может.

            Я
зарастаю памятью…

А.Сомойлов
Ведущий
(В): Здравствуйте дорогие друзья, мы приветствуем вас на
мероприятие посвященному празднику Дня Защитника Отечества.

В: У
времени есть своя память – история. И поэтому мир, никогда не забывает о
трагедиях, потрясавших планету многие годы, в том числе и о жестоких войнах,
уносивших миллионы жизней, отбрасывавших назад цивилизации, разрушавших великие
ценности созданные человеком.
В:
У каждого поколения воинов есть своя память о войне, эта память о тех боевых друзьях,
с которыми делили краюху хлеба, о тех, кто уже никогда не вернуться. Память о
войне, о жертвах войны набатом стучит в наших сердцах, повелевая не забывать
подвиг народа.
В:
К этому мероприятию ребята самостоятельно подошли к выбору стихотворений
которые сегодня прозвучат. Но начнём мы стихотворением «Высота» В. Высоцкого,
посвящённого событиям Великой Отечественной войны.
Чтец:  Вцепились они в
высоту, как в своё.
            Огонь
миномётный, шквальный…
            Свинец
и железо кромсали её,
            Словно
кулич пасхальный.

            Ползли
к высоте в огневой полосе,
            Бежали
и снова – ложились…
            Как
будто на этой высотке вдруг все
            Дороги
и судьбы скрестились.

            И
крики «ура» застывали во рту,
            Когда
мы пули глотали.
            Семь
раз занимали мы ту высоту,
            Семь
раз мы её оставляли.

            А
может, её стороной обойти –
            Ну
что мы к ней прицепились?!
            Но,
видно, уж точно – все судьбы-пути
            На
этой высотке скрестились!

            И
снова в атаку не хочется всем.
            Земля
– как горелая каша…
            В
восьмой раз возьмём мы её на совсем –
            Своё
возьмём, кровное, наше!

            Все
наши деревни, леса, города
            В
одну высоту эту слились –
            В
одну высоту, на которой тогда
            Пути
наши, судьбы скрестились!

            Вцепились
они в высоту, как в своё
            Огнём
высоту поливая…
            А
мы упрямо ползли на неё,
            Товарищей
оставляя.

В:
Эти строчки, написанные В. Высоцким, так актуальны событиям 2014 года на
Саур-Могиле.
Исполняется песня
«Саур-Могила»
В.  Большинство
выбранных стихотворений относятся к  событиям, которые происходят в  настоящее
время у нас в Донбассе , и мы являемся свидетелями этой войны.
Чтец.

   ГРАЖДАНСКАЯ ВОЙНА
За
правду – истину воюют наши люди.
Слезам
и крови сколько ещё течь.
Победа
дорогой ценою будет.
Нам
надо выстоять, родной язык сберечь.
Историю
и дорогие даты,
И
памятники не дадим сносить!
Спасибо
вам защитники – солдаты.
Наш
русский дух вовеки  не сломить!

Вера Пинчук

Чтец.

ИМЕЮ
ЧЕСТЬ БАТЬ  ЖИТЕЛЕМ ДОНБАССА!
 Имею
честь быть жителем Донбасса!
О
том хочу я с гордостью сказать,
Что
в каждом миге прожитого часа
Мы
эту честь сумели отстоять.

И
в этом суть: на то имею право,
Когда
чужак на Родине моей
Отцов
и дедов боевую славу
Порочить
– и велит забыть о ней.

Приказывает
жить иною меркой,
Чтоб
потопить в крови родной Донбасс,
Понятия
о чести исковеркав,
Друг
друга убивать даёт приказ.

Но
враг забыл: победным шли парадам,
Склонив
древко, несли паучий стяг,
Чтоб
сжечь с позором в назиданье гадам,
Чтоб
знал фашист: с ним – с каждым -  будет так!

Чтец.
Народ
у нас беззлобный, не корыстный,
С
доверчиво распахнутой душой.
Рабочие,
шахтёры и артисты –
Семьёй
все стали дружной и большой.

В
тяжёлый час, нагрянувший внезапно,
Не
дрогнули  Донбасские сердца.
Ушли
на фронт Серёжки и Дианы…
Имён
не счесть. Им просто нет конца.

Вчерашние
шахтёры и студенты,
Водители,
врачи, учителя,
В
строй встали безо всяких аргументов –
В
опасности родимая земля!

А
те, кто в нашем городе остались,
Надёжный
обеспечивая тыл,
Помочь
в беде друг другу все старались
С
открытым сердцем, не жалея сил.

И
вами я горжусь, мои дончане!
В
нас сила есть и совесть тоже есть!
Жить
и трудиться на Донбассе с вами
Имею
честь! Имею честь!

Елена Забайкальская

В.
Любовь
к Родине, верность гражданскому, коллективизм, чувство товарищества  - вот
основные черты жителей Донбасса. Безгранично  любя жизнь, эти самые,
обыкновенные  негероические люди, тем немее в течении шести лет ежедневно
рискуют ею, самоотверженно идут на подвиг, на смерть, чтобы только приблизить
победу.
Чтец.
 Виват
тебе, Отечества  защитник!
За
ратный славный подвиг на земле.
За
каждый миг своей геройской жизни,
Что
ты отдал и отдаёшь стране.

Виват
тебе, Отечества защитник!
За
все твои бессонные часы,
За
то, что ты стоишь за наши жизни,
И
не жалея отдаёшь свои.

Виват
тебе, Отечества защитник!
Донбасский
богатырь родной земли!
За
повседневный труд во имя жизни,
За
каждый мирный день моей страны!

Виват
тебе, Отечества защитник!
Солдатский
подвиг твой неоценим!
За
каждый мирный час счастливой жизни,
Тебя
сегодня  мы благодарим!

Чтец.
ГЕРОИ НЕ УМИРАЮТ
Герои
не умирают,
А
просто уходят в вечность,
Легенды
о них слагают
И
песни о них поют.

Их
праведными делами
Продолжен
путь в бесконечность,
Они
остаются с нами
И
в памяти нашей живут.

Как
жаль, что уходят рано,
Дела
не успев закончить.
Не
всех оккупантов рьяных
Изгнали
из отчих краёв.

И
вновь отголоски боя
Тревожит
наш сон полночный,
А
враг всё стереть живое
С
донбасских  просторов готов.

Но
слышите,  трубы играют,
Но
видите, реют знамёна
И
новая поросль младая
На
смену ушедших встаёт.
И
слава героев павших
(Мы
помним их всех поимённо!)
К
Победе грядущей нашей
Народы
Донбасса зовёт.

Людмила Логоша  - Дубограй

Вед.

Навсегда
останутся на духовном вооружении новых поколений  людей слова М. Джалиля,
продиктованные ему любовью к жизни, к Родине. Как завещание звучат бессмертные
строки:
Или
бейся за правду ты смело,
Или
сразу сдавайся в рабы.
Быть
героем – нет выше удела!
Быть
рабом – нет позорней судьбы.

Вед.

Пусть
эти стихи нам станут примером того, как необходимо жить, служить своей Родине,
любить её.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
                 « Школа №101 города
Донецка»

Разработка
мероприятия
Литературно-музыкальная композиция
«Пусть память говорит»

Составитель:

Педагог-организатор

                                   Терпелец Екатерина Сергеевна

file_name: Литературно-музыкальная композиция «Пусть память говорит» (2).docx

alt: А может, её стороной обойти –

alt: И в этом суть: на то имею право,

alt: Чтец. Виват тебе, Отечества защитник!

alt: МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ


extracted_text:
У меня есть очень хороший
друг. Его (ее) зовут... Друзья очень важны в нашей жизни. Я думаю, что человек
не может жить без друзей. Самое главное для хороших друзей, на мой взгляд, это
быть готовыми помочь друг другу в любой ситуации, какой бы трудной она ни была,
поддерживать друг друга и вместе решать все проблемы. И не беда, что у друзей
могут быть разные интересы и увлечения, разные симпатии и антипатии. Говорят,
что друг в беде — это действительно друг. Я думаю, что это действительно так.
Мой друг и я всегда
делаем все возможное, чтобы помочь друг другу. Мы обсуждаем все наши проблемы и
пытаемся найти лучшее решение в любой ситуации. Мой друг очень хороший, добрый
и умный мальчик (девочка). Мы часто проводим свободное время вместе. Сейчас не
очень легко, потому что мы оба очень заняты — собираемся поступать в институты
и работы много.
Мой друг собирается стать
врачом (учителем, инженером, юристом). Наши будущие профессии разные
(одинаковые) и предметы, которые мы должны изучать, тоже разные (одинаковые),
но (и) нам нравится работать вместе и помогать друг другу в учебе.
Когда
у нас есть свободное время, мы гуляем, читаем и обсуждаем книги, смотрим
фильмы, ходим на дискотеки или играем в компьютерные игры. Играть в
компьютерные игры - наше хобби. Мы оба увлекаемся спортом. Мы занимаемся
плаванием (теннисом) и часто вместе ходим в бассейн (теннисный корт). Мы фанаты
футбола, и нам нравится смотреть и обсуждать футбольные матчи по телевизору или
ходить на стадион. Я очень люблю своего друга. Я думаю, что он (она) настоящий
друг. Наша дружба очень дорога мне, и я тоже стараюсь быть хорошим другом.
_______________________________________________________________________________________
I
have a very good friend. Her name is Kate. This my sister. Friends are
very important in our life. I think one cannot live without friends. The most
important thing for being good friends, to my mind, is to be ready to help one
another in any situation, nevertheless how difficult it is, to support one
another and to solve all the problems together. And never mind, that the
friends may have different interests and hobbies, different likes and dislikes.
They say that the friend in need is a friend indeed. I think it is really so.
My
friend and I always do our best to help one another. We discuss all our
troubles and try to find the best decision in any situation. My friend is a
very good, kind and clever girl. We often spend our free time together. It
is not very easy now, because both of us are very busy — we are going to have
a great end to the school year and have a lot of work to do.
My
friend is going to become a veterinarian. Our future professions are different
and the subjects we have to study are different too,
but (and) we like to work together and to help one another in our study.
When
we have some free time, we make room/apartment design, sing songs and
play board games. Playing board games is our hobby. Both of us are
fond of interior design. We go in for dance and often go to the dance
studio together. We are hockey fans, and we like to watch and discuss hockey
matches on TV or to go to the hockey court. I love my friend-sister
very much. I think she is a true friend. Our friendship is very dear to
me and I try to do my best to be a good friend too.

file_name: Мой друг. Моя сестра.docx

alt: У меня есть очень хороший друг

title: Сообщение по английскому языку "My friends"


extracted_text:
Сценарий
утренника «Женский день - 8 марта» для детей 4 лет
Воспитатель:
В марте есть такой денёк
С цифрой словно кренделёк
Кто из вас ребята знает
Цифра что обозначает?
Дети хором скажут нам
Дети: Это праздник наших мам
На середину зала выходят дети
1стих:
Наш детский сад поздравить рад
Всех мам на всей планете.
Спасибо мамам говорят
И взрослые и дети.
2 стих:
Кто любимей всех на свете?
Это сразу скажут дети
Обойди весь белый свет
Лучше мамы в мире нет
3 стих:
Уже кругом сияет даль
А снег лежит упрямо
Сегодня солнцу очень жаль
Что нет у солнца мамы
4 стих:
Наш детский сад поздравить рад
Всех мам на всей планете
«Спасибо» мамам говорят
И взрослые и дети
5 стих:
Так люблю я маму – слов не нахожу
Нежно поцелую, в кресло усажу
Пусть не знает мама горя и забот
Пусть 8 марта длиться целый год
6 стих:
Пусть услышат наши мамы
Как мы песенку поём
Вас родные наши мамы
Поздравляем с женским днём
Исполнение песни про маму – "Ах какая мама!"
(после песни дети садятся на стульчики)
Воспитатель: 8 марта – самый нежный праздник весны.
Весной тает снег, появляется первая травка и всё чаще выглядывает и согревает
солнышко. Дети, а ведь у нас тоже солнышко есть, только маленькое.
Выходит девочка, держа в руках игрушечное солнышко, рядом
идут дети - лучики
Девочка:
Я держу в ладошках солнце
Я дарю его друзьям
Улыбнитесь, это просто
Лучик солнца это вам
1 лучик:
Мы маленькие лучики
Мы мамины детишки
Весёлые и смелые
Девчонки и мальчишки
2 лучик:
Сегодня праздник самый лучший,
Сегодня праздник наших мам!
Ушли подальше злые тучи,
И солнце улыбнулось нам.
3 лучик:
Пусть мамочке живётся весело.
Пусть радует весна
Пусть добрые глаза её
Сияют от тепла
4 лучик:
Мама нас ласкает
Солнце согревает
Солнце как и мама
Лишь одно бывает
Исполнение танца с сердечками «Мамино сердце» (дети садятся
на стульчики)
Воспитатель: А теперь ребята я предлагаю вам отгадать
загадку:
Кто читает книжки вам,
Отводит в детский сад,
Кто печет оладушки
Для родных внучат?
Ласковая, добрая,
Милая такая.
Все дети хором. Это наша бабушка, бабушка родная!
Воспитатель: А ведь сегодня праздник не только мам, но и
бабушек. Их мы тоже хотим поздравить с прекрасным весенним праздником. И дети
им прочтут стихи
1 стих:
Мы с моею бабушкой верные друзья,
До чего хорошая бабушка моя!
Сказок знает столько, что не перечесть,
И всегда в запасе новенькая есть.
2. стих:
Очень бабушку мою
Маму мамину – люблю.
У неё морщинок много,
А на лбу седая прядь,
Так и хочется потрогать,
А потом поцеловать.
3. стих:
Ближе бабушки чудесной
Нет подружки у меня!
Мне с бабулей интересно,
Не прожить нам врозь ни дня!
4. стих:
Бабушка-бабуленька, милая моя!
Бабушка-бабуленька, я люблю тебя!
5. стих:
Бабушка родная, я тебя люблю,
Песенку простую, для тебя спою.
6. стих:
Хотим «спасибо» вам сказать, за ласку и терпенье.
И этой песенкой поднять, до неба настроение.
Исполнение песни «Поцелую бабушку в розовые щечки» (после
песни дети садятся на стульчики)
Воспитатель:
Когда весна приходит к нам
Неся тепло и ласку
Приходит праздник наших мам
И к нам приходит сказка
Звучит музыка – выходит Красная шапочка с корзинкой в
руках
Красная шапочка: Здравствуйте дети. А что у вас тут
праздник какой – то?
Воспитатель: Здравствуй Красная шапочка. Сегодня мы
поздравляем всех девочек, мам и бабушек – сегодня международный женский день 8
Марта.
Красная шапочка: А у нас в сказке такого праздника к
сожалению нет, как хорошо, что вы мне сказали. Я как раз иду к бабушке, пирожки
несу. Тогда соберу ещё по дороге цветов и поздравлю свою бабушку тоже.
Воспитатель: Красная шапочка, а ты помогала маме пирожки
печь?
Красная шапочка: Конечно, я очень люблю печь пирожки и
вообще люблю помогать маме. Ребята тоже, наверное, дома маме помогают?
Помогаете? (дети отвечают). А как вы помогаете? (дети отвечают). А я сейчас
хочу посмотреть, как вы справитесь с моими заданиями.
Красная шапочка разбрасывает по полу маленькие игрушки и
ставит 2 корзины.
Под музыку проводиться игра «Собери игрушки». После игры
дети садятся на стульчики
Красная шапочка: Молодцы ребята! Теперь я вижу вы
настоящие мамины помощники. Может быть вы мне и цветы поможете для моей бабушки
собрать. Только это не так просто будет сделать, потому, что все лепесточки у
наших цветов перепутались. Помогите, пожалуйста их собрать.
Воспитатель приглашает 6 участников, которым выдаётся по
1 лепесточку разного цвета. Дети должны разобрать и разложить лепесточки по
своему цвету.
Под музыку проходит игра «Собери цветочки» После игры
дети садятся на стульчики
Красная Шапочка: Какие вы молодцы. Как же красиво
получилось. Мне бы очень хотелось с вами остаться на празднике, но мне пора
отправляться к бабушке. До свидания! (уходит)
Воспитатель:
Мы мам наших добрых улыбки!
В огромный букет соберём.
Для вас, дорогие, любимые,
Мы песню сегодня поём.
В огромный букет соберём.
Для вас, дорогие, любимые,
Мы песню сегодня поём.
Исполнение песни: "Мы запели песенку" (дети
остаются на своих местах)
Ребёнок: Мы сегодня пели, танцевали.
Мам и бабушек любимых поздравляли.
Праздник наш мы завершаем, счастья, радости желаем!
А чтобы запомнился праздник наш яркий,
Мы дарим вам вот эти подарки.
Дети под музыку дарят подарки, которые сделали своими
руками.
Воспитатель: В праздник весенний мы вас поздравляем,
Счастливых мгновений побольше желаем.
Чтоб солнце сияло и пела душа,
Чтоб вы ощущали, как жизнь хороша!
Воспитатель: Вот и закончился праздник весенний. Пусть
мира весна принесет всей планете, пусть будут всегда ваши счастливы дети!

file_name: Донскова 8 марта.docx

alt: Девчонки и мальчишки 2 лучик:

title: Сценарий утренника «Мамин день - 8 марта»