extracted_text:
Мастер-класс
«Кто
умеет дарить, тот умеет жить!»
(психология
подарка, подарки своими руками)

Каждый из нас
любит праздники... А особенной праздники с изюминкой, то есть с классными
и необычными подарками! Иногда это ожидаемые
подарки, иногда – нет, однако для того, кто их получил, они всё равно будут
приятными и запоминающимися.
Для того чтобы Ваш
подарок не разочаровал, а стал самой желанной находкой, важно помнить одно
золотое правило: «Если подарок (всё равно какой) подарен действительно с
искренностью – это всегда хорошо и приятно!» При этом неважно, какая его цена и
ожидаем ли он. Если же дарить что-то из жалости или для отмазки, то получивший
такой презент невольно задумается о том, стоит ли ему продолжать отношения с
таким горе-дарителем.
Недаром ведь
французская пословица гласит: «Кто умеет дарить, тот умеет жить!» В этой фразе
акцентируется внимание на огромном значении культуры обмена подарками в общении
между людьми. Подарок – это неизменный символ уважения, своеобразная форма
изъявления чувств, внутренней культуры и хорошего отношения к человеку. Если же
знать о его интересах и предпочтениях, делать подарки совсем нетрудно! Тем
более, так приятно делать приятное людям, которых любишь и уважаешь!
Ещё более интересно
наблюдать за реакцией тех, кому презентуются подарки: за тем, с какой
благодарностью в глазах человек берёт в руки коробку (пакет), с каким
нетерпением разворачивает её и с каким восхищением осматривает подаренный
предмет...
Однако самый
трудный этап для каждого дарителя – это выбор презента, ведь многие люди
сутками размышляют о том, что же такое купить или сделать, чтобы его не
отложили в «чёрный ящик» и чтобы это было именно то, в чём нуждается одарённый.
Выбрав в итоге хорошую вещь, не забудьте «зарядить» её своей позитивной
энергетикой. А если к нужному подарку приложить улыбку и
задушевно-проникновенные слова-поздравления, есть риск преподнести самый
бомбезный подарок на Земле!..
         Сегодня я попробую Вам предложить
некоторые секреты изготовления необычных подарков своими руками, а между делом
будем говорить о психологии подарков.
         Итак, начнём…
Подарочный лексикон
О, рассмейтесь, смехачи!
О, засмейтесь, смехачи!
Что смеются смехами, что смеянствуют смеяльно,
О, засмейтесь усмеяльно!
О, рассмешищ надсмеяльных — смех усмейных смехачей!
О, иссмейся рассмеяльно, смех надсмейных смеячей!
Велемир Хлебников

Арфеет ветер, далеет Нарва
Синеет море, златеет тишь...
Игорь Северянин
Говорят, что эскимосы употребляют более 70
синонимов слова "снег". Это понятно, со снегом связана вся их жизнь, снег - постоянная тема
обсуждения, им нужно очень тонко различать и передавать в разговоре все нюансы
состояния снега, так как от этого зависят и тяготы пути, и успех охоты.
Говорят, что в русском языке
больше сотни синонимов слова "украсть". А вот состояние дел со словом
"подарок", я должна вам доложить, не блестяще. В большинстве толковых
словарей сразу за словом "подагра" идет слово "подать".
"Подарок" просто игнорируется. Там же, где это слово есть, его
толкование или тавтологично, или выхолощено.
Синонимический словарь
предлагает на слово "подарок" такую группу синонимов: дар,
подарок, гостинец, презент, и несколько менее употребляемых: подношение,
преподношение, приношение, поднесение, подарение.
Посмотрим, какие слова,
производные от корня "дар", мы употребляем?
Дар, дарить, даровать, даром, дарение, даритель, одаряемый,
подарок, подарить, подарочный, подаренный. Есть еще слово отдарок.
Ну, еще подарочек. Alles.
Что-то бедновато. Где наш
"великий и могучий"? Впрочем, при чем тут сила языка. Может быть, мы
просто не хотим воспользоваться его возможностями. Давайте проведем
эксперимент. Посмотрим, какие производные слова можно получить на основе
корня "дар".
Сначала - с помощью суффиксов,
по аналогии сбан-щик, кур-иль- щик. Ну что же, дарщик, дарильщик -
 вполне благозвучные слова, которые могли бы найти применение, если бы нам
нужно было бы более детально различать дарителей. Еще можно рассмотреть: дарец,
дарун, дарюк, дарило, дарилка, дарилик, подарщик, подарильщик, подарковщик,
подаркач, или на иностранный манер - подаркер.
Смотрите, сколько оттенков
можно придать слову подарок: подарец, подарик, подаришек, подарышек,
подарище, подаронек, подаронок, подароньчик, подарунок, подарунчик, подарчик. Разве
не хотелось бы вам получить подаринку или подарушко, но неподарыш,
подаришко или какое-то там подарье.
Кстати, можно ведь не только дарить,
но и воздарять, подарковать, подаркировать. При желании можно сделать
другу изоподарок, киноподарок, фотоподарок, видеоподарок, автоподарок,
велоподарок.
Если мы употребляем слово маркетинг,
почему бы не говорить подаркинг? Или по аналогии с пианист,
профессор, дворецкий - подаркист, дарессор, подарецкий. Красивые
слова.
Уж наверное, среди нас есть подаркофобы
и подаркофилы, а может быть даже подаркоманы, подаркоголики.
Партия подаркистов рано
или поздно придет к власти. Подаркизм в качестве национальной идеи
обеспечит развитие подаркознания, дароведения, подаркологии, дарософии.
Методами подаркотерапии будет ликвидирован хронический подаркоцит (дефицит
подарков), и достигнут психологический комфорт в обществе.
Подарчан е-
жители страны победившего подаркизма, на основе расцвета подарководства,
подаркоделия и подаркостроения обеспечат повышение благосостояния
общества. Огромные подарковозы повезут супер-, гипер- и экстраподарки
за рубеж, и этим будет обеспечен положительный внешнеторговый баланс Подаркии.
Во время народных празднеств на площадях будут устанавливаться мощные подаркометы.
Основой денежной системы
станет дарубль, состоящий из ста дареек.
Качество подарков можно замерять подаркомерами, а единицу
измерения назвать дарус, килодарус, сантидарус. Это поможет бороться с псевдоподарками,
квазиподарками, антиподарками. Наконец-то будут окончательно изжиты подаркокрады,
подаркомоты, подаркожмоты.
Продолжать можно бесконечно.
Но и так уже ясно, что в резервы языка неисчерпаемы. И вопрос только в том, что
мы привыкли не замечать за кажущейся простотой и обыденностью понятия
"подарок" всей его глубины, иррациональности и многообразия. Вопрос в
том, что о подарках мы вспоминаем в последний момент, кое-как и абы как
выкручиваемся и снова забываем. Поэтому нам хватает десятка примитивных слов,
чтобы объясняться на подарочные темы. Но ведь "кто умеет дарить, тот умеет
жить" - так говорят понимающие толк в жизни французы.
Я призывает вас внести свой
вклад в развитие научного подарковедения, повышение культуры подарководства и
расширение подарочного лексикона.

Стиратель для «НЕ»
Вы наверняка замечали, что многие
препятствия для достижения целей существуют исключительно у нас в голове. Как
говорил Марк Твен: «Я пережил много страшных вещей в своей жизни, и только
некоторые из них произошли на самом деле».
…
… И как
раз для этого предназначены специальные витаминки-стиратели слова не и
других отрицаний,  трансформаторы препятствий так сказать.))
Инструкцию к ним вы видите на фотографии,
к витаминкам дарим карандаши и блокнот!
Писать препятствия нужно используя только
отрицания (вместо глупая пишем НЕумная например)
Дальше - дело техники:
"Я не могу сделать то-то и то-то потому что я неумная, некрасивая, неумелая, несмелая и
вообще ни на что на все не гожусь
Так происходит трансформация препятствий в
элементы пейзажа за окном. Как-то так:
Приведите пример и предложите имениннику
написать все это самому (без вас) и никому не показывать, чтобы это
действительно вдохновило и имело эффект.
В общем, с этим все понятно, да?

Мы живем в мире предметов
"Свой тайный смысл доверят мне
предметы"
Белла Ахмадулина
Мы живем в мире предметов. Их
много, слишком много, безумно много. Они окружают нас везде. Всегда. Всех. Они
наблюдают за нами постоянно и, в сущности, они знают о нас все.
У каждого предмета своя жизнь,
своя память, свои поля, волны, импульсы, аура. Свое настроение, желания,
стремления, претензии. Вот нахмурился шкаф, улыбнулась книга, предостерегающе
качнули маятником настенные часы, что-то хочет сказать бронзовый лев..
Они стремятся властвовать над
нами, и часто им это удается. Среди них, как и среди окружающих нас людей,
слишком мало верных и бескорыстных друзей, много нахлебников, бездельников,
жуликов, транжир, совратителей, развратников и откровенных негодяев.
По закону всемирного тяготения
все тела притягиваются друг к другу. Каждое тело создает свое гравитационное
поле, распространяющееся в бесконечность. Гравитационные поля пронизывают,
искривляют, скручивают, сжимают пространство, создают в нем черные дыры... Они
пронизывают нас от рождения до смерти, в этих полях жизнь зародилась и
развивается. Каким-то образом семечко в земле знает, где верх, а где низ.
Гравитация Луны вызывает приливы, парад планет – землетрясения.
Так же и смысловые, энергетические поля, создаваемые окружающими
нас предметами, формируют и деформируют пространство нашей жизни, о чем-то
напоминают, что-то навязывают, что-то скрывают, к чему-то подталкивают,
дирижируют случайностями.
От чего зависит наше
настроение, чем определяются наши решения, откуда к нам приходит смелость,
решительность, творческие силы? Я утверждаю, что фотография на стене,
запечатлевшая звездный момент вашей жизни – триумф, путешествие, встречу со
значительным для вас человеком – ежедневно подпитывает вас энергией,
настраивает на победу; пейзаж успокаивает и помогает восстановить внутреннее
равновесие; абстрактная картина будит мысль; бронзовый Геракл создает ощущение
защищенности, уверенности в собственных силах.
Вокруг нас нет ничего
мертвого, инертного, индифферентного, безразличного. Все, что нас окружает,
оказывает на нас влияние. Невнимание к окружающим предметам наказуемо.
Наказуемо перепадами настроения, сумбурностью мыслей и чувств, болезненностью,
неуспешностью и порочностью. Невнимание к окружающим предметам – это невнимание
к себе.
Предметы-подарки особенно
значимы и опасны. Они несут в себе не только собственную энергетику, но и
энергетику дарителя, силовые поля ваших взаимоотношений. Будьте внимательны,
даря подарки, будьте трижды внимательны и осторожны, принимая подарки.
Дарение – момент активного
воздействия на жизненные процессы, это вольное или невольное нарушение
статус-кво, так пусть ваше вмешательство в ход истории будет осознанным,
осмысленным, осторожным, несущим добро.

Копилка ярких моментов.
А знаете ли вы,
что счастье и любовь поддаются накоплению?
И я предлагаю подарить трогательный
подарок-напоминание: сосуд, куда можно складывать листочки с описанием
приятных, светлых моментов жизни. Писать о том, что получилось сделать за день,
писать о своих успехах и достижениях. Даже самых маленьких.
Такой сосуд с
записками по сути является вариацией на тему журнала успеха, мощного инструмента для личностного развития. Здесь процитирую самую главную мысль: "Мы, к сожалению, не всегда можем доверять нашему
мозгу.  Мы помним ошибки и промахи в десять раз яснее и дольше, чем
достижения. Из-за этого мы всегда думаем о себе хуже, чем мы есть на самом
деле. Наше окружение и наше воспитание также поддерживают эту негативную
тенденцию. Таким образом, мы, как малый ребенок, на каждое “да” получаем
семнадцать “нет”. По меньше мере 80 процентов всех сообщений средств массовой
информации являются негативными. Поэтому важно уметь противостоять всему этому
и сохранять неискаженным хотя бы представление о самом себе."
Такую копилку можно дарить и на День Рождения и на свадьбу(!)

Наверняка вы часто стали слышать о том,
что можно вести журнал успехов. Чтобы было понятно, как его вести и
вообще, что это такое, отсылаю вас к человеку, который - из современных авторов
- пожалуй, первый толково рассказал об этой идее.
Бодо Шефер, книга “Путь к финансовой
независимости”, глава “Ваш личный журнал успеха”
“Журнал - это пустая книга. Книга, которую
Вы пишете сами. Причем только для себя одного. Каждому человеку следовало бы
ежедневно писать свой журнал успеха. Вносите в него все, что Вам хорошо удалось
за день: каждую похвалу и каждый комплимент, который Вы получили, если были
дисциплинированны, если отлично исполнили задание, если сделали кого-то
счастливым. И просто все то хорошее, что вы получили за день.
§
“Также продолжила вести Журнал Успехов. Заметила, насколько все же
это полезное дело! Раньше, весь день прокопавшись в каких-то бытовых делах, под
конец ощущала что целый день прошел, а так ничего толком и не сделала. В итоге
какая-то опустошенность и усталость от всего. А теперь я фиксирую для себя, что
именно сделано за день, и меня это радует - наглядно видно, сколько полезных и
нужных дел я сегодня сделала. Ну не молодец ли?) Ага, сразу появляется повод
похвалить себя, любимую!)  В итоге, и бодрость повышается и настроение, и
ощущение, что не зря все это”
После многих великих людей нам остались
дневниковые записи. Интересно, что они в большинстве своем очень рано начинали
вести дневник, задолго то того, как совершили что-то по-настоящему
существенное, и прежде, чем стали известными. Они тогда еще не могли знать, что
однажды прославятся. А может быть, именно такие ежедневные записи способствовали их
будущему успеху? В любом случае, записи сохранили для нас их
позитивные мысли.
Итак, принимайте себя достаточно всерьез,
чтобы писать о самом себе.
Прежде, чем начать рабочий день, я систематически делаю записи в
журнале успеха и укрепляю тем самым мою уверенность в себе и чувство
собственного достоинства.
§
Кстати, необязательно вести журнал успеха много лет. Но хотя бы
месяц - хорошо.
С годами к журналу успеха у меня добавились журнал идей
(все идеи, приходящие мне в голову), журнал отношений (все, чему я
радуюсь), журнал познания (все то, чему я научился на собственных
ошибках, чтобы этот опыт тоже не пропадал зря), и некоторые другие …”
§
И журнал питания тоже можете вести!
§
И даже - журнал так называемых “подарков судьбы”, чтобы
убедиться, насколько хорошо вас балует жизнь.
—
PS Надпись на рисунке гласит: “Дорогой дневник, ты никогда не
догадаешься, что я наконец-то поймал сегодня”.

Дарите чудеса в цветной одежде
Известно, что
каждый цвет воздействует на нас сразу на нескольких уровнях (на физическом,
психологическом) и в нескольких направлениях - он придает силы, исцеляет.
Научно доказано, что правильное использование цвета - это сила, способная
укрепить и исцелить нервную систему и внутренние органы, ускорить процессы
деления клеток, в значительной мере повысить иммунитет человека и, что особенно
важно, укрепить его дух. То есть цвет способен избавить нас от ненужных
сложностей - одним словом, творить настоящие чудеса!
Так, если вы ждете прибавления
в семействе и хотите позаботиться о любимой, преподнесите ей в качестве
сюрприза оранжевую или малиновую одежду или белье. По мнению
известного психолога Гиты Сташевской, оранжевый укрепляет жизненные силы матери
и ребенка, а малиновый помогает уберечь еще не рожденное дитя от
неблагоприятных внешних воздействий.
Если деятельность вашего
знакомого связана с постоянными публичными выступлениями, подарите ему в
качестве дополнения к костюму деталь бирюзового цвета, например шарф или
платок. Бирюзовый сделает выступление более выразительным, а ваш знакомый,
несомненно, будет Вам безмерно благодарен.
Если ваше чадо собирается
держать экзамен, а второй половине предстоит устраиваться на работу,
побеспокойтесь приобрести для них что-нибудь желтое - этот цвет как
нельзя кстати подходит для ситуации, когда требуется ясность ума,
внимательность и быстрота реакций. Если же костюм должен быть обязательно
строгим, темных тонов, облачите "экзаменуемого" в желтое белье или
используйте какое- нибудь желтое дополнение. Дома предложите своему ребенку
выполнять домашние задания в желтом свитере или рубашке.
В том случае, если вашему
родному человечку бывает трудно сохранить оптимистичное настроение к жизни в
серую, ненастную погоду, попытайтесь "раскрасить" его серые будни,
одев его в светлые, радостные цвета, - повяжите ему на шею цветной
платок, обуйте в красные сапожки или приобретите для него плащ цвета майских
одуванчиков. И хотя со стороны для кого-то это одеяние может показаться немножко
странноватым, ради поднятия настроения стоит пойти на эту небольшую жертву.
Ощущение свежести и молодости
придает одежда персикового цвета. Интенсивный персиковый цвет целительно
воздействует на кожу, полезен для кожи и бирюзовый цвет. Если ваш знакомый
слегка обгорел на пляже, помимо искреннего выражения сочувствия на сей счет,
подарите ему рубашку бирюзового или персикового цвета - это поможет
умерить зуд и избежать шелушения.
Если у кого-то из ваших
близких постоянно зябнут ноги, ничто их не согреет лучше, чем красные носки
или вложенные в обувь красные стельки. Да-да, именно красные. Вы, возможно,
скажете, что все это - не что иное, как бабушкины сказки. Но не спешите
недоверчиво качать головой, поскольку красный цвет - это энергия, которая
распространяется, как волны определенной длины, и воспринимается нами через
глаза и кожу. Это цвет, который действительно уберегает от холода и дает
жизненную энергию. Красный согревает много сильнее любого другого цвета.
Если у вашего шефа мокрый
кашель и бронхит, а у вас на носу серьезное мероприятие, участвовать в котором
без начальства просто не имеет смысла, позаботьтесь о больном, подарив ему шарф
лимонного цвета - он поможет очистить горло и бронхи от слизи. При
сухом, "лающем" кашле полезно повязать на шею пурпурный шарф.
Если вы хотите направить
энергию взбалмошного друга в нужное русло, психологи советуют добавить в его
гардероб одежду серых цветов - серый усиливает критичность ума и
рассудочность (Г.Сташевская, 1997).
Как видите, цвет, действительно способен
творить чудеса. Цветные подарки могут оказывать целебное воздействие на тех,
кому Вы их дарите.
А ведь это так приятно, когда
твой подарок может принести этим людям не только радость, но и пользу!
Есть разные версии воздействия
цвета на человека, связи предпочитаемых цветов с психологическими особенностями
индивида. Представляю и дарю вам одну из них, пользующуюся уважением и
признанием профессионалов. Если у вас найдется возможность протестировать
кого-то из родственников и друзей "по Люшеру", сделайте это. Тест
довольно простой, но он поможет вам лучше понять их психологические
особенности.
Банка везения и хорошего настроения
Слышали ли вы о симороне и оксюмороне - волшебных игровых техниках?
Само по себе слово "симорон"
совершенно ничего не означает – это слово-игрушка, выдумка, удачно отражающая
суть практики: веселый и по-детски открытый взгляд на жизнь.
В Пространстве нашей Волшебной Игры
мы совершенно абсурдные действия, наделяем себя и мир качествами с виду
небывалыми и сказочными и, соединяя вещи несоединимые, добиваемся результатов
фантастических!
Мы совместим американскую традицию дарить
вкусные смеси в банках и техники симорона и получим уникальный и очень
полезный подарок!!!
В чем идея подарка: мы наполним красивую стеклянную
банку всякими полезными вещами: орехами и сухофруктами, добавим немного
леденцов (чуть позже узнаете зачем) и дополним волшебной инструкцией,
в которой расскажем о магических свойствах каждого ингредиента.
Получится подарок, полный витаминов для
души и тела, улучшающий память, самочувствие и настроение одновременно,
привлекающий удачу и многое другое))
Небольшое отступление для тех, кто слышит
о симороне впервые:
Цитирую: "Чего здесь нет: нет ни черной, ни белой, ни
серой магии, нет экстрасенсорики и целительства, нет народных гаданий,
заговоров и тайных слов, нет гаданий и загадок египетских пирамид, нет
религиозных постулатов и призывов вступать в братства любого цвета, нет йоги,
колдовства, мистики, астрологии и всяких тайных доктрин. Нет и рассказов о
страшной Карме и расплате неизвестно кому за все, а также нет руководства по
добыванию бесплатного сыра из пресловутой мышеловки.
У нас и без этого отлично все
работает!"
Можно продолжить
эту идею и содержимому придать другую форму, например, бабочки и т.д.

Быстротечный времени бег
Жизнь каждого человека - это рассказ, повесть, роман со
своими героями и обстоятельствами, никогда и нигде в точности не
повторяющимися. Но вот историки литературы и критики говорят, что в литературе
на все времена есть всего 9 принципиально различных сюжетов. И вся мировая
литература во всем ее великолепии и многообразии есть вариации на тему этих девяти
сюжетов... Так ли, не так - Бог весть, но трудно спорить с тем, что неким,
вполне уловимым закономерностям подчиняется не только литература, как зеркало
жизни, но и сама человеческая жизнь. На каждом этапе жизни человек решает
какие-то определенные задачи, ставит разные цели. Понятно, что цели пятилетнего
малыша и тридцатилетнего мужчины будут различными, также как и жизненные задачи
восемнадцатилетней девушки и шестидесятилетней матроны… Возраст - не идеальный,
но все-таки достаточно надежный проводник по пути человеческой жизни.
Поэтому я предлагаю вам подарочную таблицу, которая поможет
Вам выбрать подарок для любого возраста.
Теплый
подарок для родителей
Эта идея
подойдет скорее для людей в возрасте.
Идея: предложить маме (или папе) написать мемуары, но не просто
так, а как ответы на вопросы, которые составили ее дети и внуки)) Главное в
этом деле - заразить родителей идеей оставить воспоминания своим детям, дать
почувствовать ценность этого труда для вас самих. И конечно, в процессе,
особенно в начале, просите почитать незаконченные главы и дайте понять, что вам
интересно! Попросите вклеивать фотографии, чтобы рассказы были более
наглядными и ясными.
А это
действительно интересно! Представьте, как вы сами или ваши дети будет листать
страницы воспоминаний. Это соединяет вас со своим родом, даст вам силу и
радость, вот увидите))
Что входит в
подарок:
- бутыль с листочками, на которых вы распечатали
вопросы
- хорошая добротная тетрадь или блокнот
- Ручки разных цветов
- искреннее желание сделать такой подарок (ведь
это потребует довольно много ваших сил)
Важно: вопросы
вы можете добавлять по мере создания мемуаров.
Примеры вопросов (например, к маме): -
как познакомились твои родители? где они жили? когда поженились?
- в каких местах прошло твое детство? какие яркие
случаи ты помнишь?
- о чем ты мечтала в детстве?
- какие у тебя были игрушки? во что ты любила
играть?
- какие самые радостные моменты из детства ты
помнишь? и мне особенно понравилось:
- опиши своих детей, какими ты их видишь. Чем они
дороги для тебя, в чем талантливы больше всего? Что ты ценишь в них?
Здорово,
правда? Это настраивает родителей на позитивный лад (ведь вопросы все
позитивные: что хорошего, что приятного, что ты любишь...) И это дает им
возможность почувствовать, что их жизнь продолжается!
Как вам такая
идея?

Психология
подарка.
Удовольствие
дарить ничуть не меньше, чем радость от получения подарка. Мы все это любим,
но, оказывается, делаем по-разному - в зависимости от того, к какому
психологическому типу относимся.
Каждого человека
можно определить как интроверта и экстраверта, можно как холерика, сангвиника,
флегматика и меланхолика. Но есть и другая градация, еще более подходящая к
теории и практике подарка: кинестетики - те, кто воспринимает мир "на
ощупь", визуалы - для них главное - зрительное восприятие, аудиалы - им
важно слышать окружающих, дискреты - люди - "улитки", старающиеся
отгородиться от мира и дигеталы - комбинирующие в себе восприятие выше
перечисленных групп.
Наиболее
распространенный тип человека - кинестетики (40% населения).
Психологи
утверждают, что распознать их легко: жесты этих людей направлены к
себе. Во время общения они могут не смотреть на собеседника, но будут
постоянно касаться его рукой. Им кажется, что таким образом они контролируют
внимание к себе.
Обычно кинестетики - очень ласковые и
чуткие люди, отличные мужья, жены и надежные друзья.
В проявлении
чувств они открыты, 70% кинестетиков - экстраверты.
Идеальные подарки
кинестетикам - теплые вещи, в прямом и переносном смысле этого слова: свитер
(особенно, если Вы сами его свяжете), тортик (домашнего приготовления), свеча в
деревянном или керамическом подсвечнике или светильник в теплых красно-желтых
тонах.
Нежелательные
подарки: перчатки - они блокируют связь с миром и с Вами; картины - занимают
внимание владельцев лишь на несколько минут; все, что сделано из железа и
других холодных металлов.
Визуалы также
достаточно распространенная группа - их 30%.
Для этих людей
главный контакт с миром - зрительный. Визуал смотрит собеседнику в глаза и
требует от него того же. Он уверен, что его слушают только тогда, когда на него
смотрят.
Визуалы не терпят
прикосновений и тем более объятий, а также всего, что нарушает их личное
пространство. Часто они кажутся заносчивыми снобами, хотя это не всегда
так.
Люди этого типа -
большие ценители искусства, поэтому вещь для них должна быть прежде всего
красивой и изысканной; практическая польза от нее менее оценима визуалом.
В подарок такому
человеку лучше выбирать "авторскую" работу - по-настоящему редкую,
эксклюзивную вещь.
Понравится визуалу, кстати, также
фотоаппарат и другие фотопринадлежности.
Дискреты
составляют лишь 20% населения.
Трудный, полностью
закрытый тип людей с определенными комплексами. Они боятся общения и
подсознательно разрывают свои связи с миром.
Из этого типа
людей выходят великие шахматисты и ученые-исследователи. Они собраны и точны,
но крайне чувствительны.
Терпеть не могут,
когда в разговоре затрагивается их личная жизнь; они повышенно эмоциональны и
болезненно ранимы.
Их может обидеть
подарком личного свойства, таким как, например, духи или бритва. Также не стоит
дарить им телефон, пейджер и т.п.
Лучше преподнесите конфеты и фрукты,
альбомы по искусству или материалы для рукоделия.
И наконец, самый
редкий тип человека - аудиалы (10%).
Как понятно из
названия, аудиалы воспринимают мир в основном на слух. Представители этой
группы обладают удивительно острым слухом и отличной памятью. Они прекрасные
слушатели, запоминающие мельчайшие подробности рассказа, но обижаются, если их
перебивают.
Из людей этого
типа получаются талантливые музыканты и педагоги.
Разумеется, лучший подарок аудиалу - диски
с любимой музыкой или механизмы для ее прослушивания: плеер, магнитофон,
музыкальный центр, радиоприемник.
А вот видеокассеты
или будильник им дарить не стоит.
Любопытно
исследование французского культуролога Марселя Мосса "Эссе о
даре". По его мнению, подарок представляет собой не собственно вещь, а
скорее самого человека, который его преподносит. То есть дар хранит в себе
частицу сущности дарителя, его сакральной силы.
И потому это
"не бескорыстное самоотречение, а жест экспансии", распространение
человека за собственные "личные" пределы.
Принести подарок -
значит передать часть своего "Я".
Связь через
подарки во всех культурах - это материальное выражение связи душ.
И об этом надо
помнить!

Сердечки крошечные и пакетики чая
Накупила я кучу разных по вкусу чайных пакетиков. И
пирамидок, и пакетиков, и черного, и зеленого, и с мятой, и с лимоном)
Распечатала крошечные сердечки и ярлычки на пакетики. Так на
каждом чайном пакетике появился новый
ярлычок с надписью типа "фруктовый поцелуй" "мелиса и
нежность". Или, например надписи могут быть такими: «Это сладкое слово -
любовь! Вся нежность мира для тебя! Попробуй любовь на вкус! Только тебе по-настоящему
открыто мое сердце! Нежность, которая рождается от любви к тебе (или когда я
смотрю на тебя)!»
А в конвертиках появились 14 частей его тела,
описанных мною в стихах (постаралась сочинить). На вашем же сайте узрела идею
со сладкими валентинками.
Сердечки с M&M"s и скителс внутри. И они тоже появились в подарке.
Плюс приобрела теплый шарф ( жаль сама вязать не умею). Сопроводила все
нежным поздравлением и мой любимый с ума сошел от радости! Совсем не ожидал
ничего подобного! Спасибо за идеи!!!!"

Пять языков любви
Из-за того, что мы передаём и принимаем
любовь по-разному, сохранить любовь в браке представляется довольно трудной
работой. Если мы не понимаем того, как наш супруг принимает любовь, наш брак
может иссохнуть, а мы так и не поймём почему.
Проблема в том, что мы упустили очень
важный фундаментальный вопрос: люди разговаривают на разных языках любви.
Мы должны хотеть изучить основной язык
любви нашего супруга, если хотим, чтобы наше общение в любви было успешным.
«Моё желание в том,
чтобы эта небольшая книга разожгла пламя любви в вашем браке и в браках тысяч
семейных пар, таких же, как и ваша» - пишет Гери
Чепмен, автор книги «Пять языков любви», которую я предлагаю прочесть и Вам.
«Если бы это было возможно, то я лично
вручил бы эту книгу каждой семейной паре, живущей в этой стране, со словами:
"Я написал её для вас. Я надеюсь, что она изменит вашу жизнь. И если это
произойдёт, то обязательно передайте её кому-либо ещё". Но, поскольку,
сделать это не в моих силах, мне было бы очень приятно, если бы вы дали
экземпляр этой книги членам своей семьи, своим братьям и сестрам, своим женатым
и замужним детям, своим служащим, членам клуба, прихожанам церкви или синагоги.
Кто знает - возможно, всем вместе нам удастся воплотить нашу мечту в жизнь».

Подарки по знаку Зодиака
Ценность подарка определяется, прежде
всего, степенью его соответствия личности одаряемого, особенностям характера и
обстоятельствам жизни.
Я предлагаю Вам ещё один список, который поможет вам
последовательно припомнить личные особенности того, кому вы собираетесь сделать
подарок. Возможно, что отталкиваясь от них вам удастся найти адекватную идею
подарка.
Знак зодиака.
Не сильно оригинально, но вполне приемлемо. Или год рождения по восточному
календарю. Каждому году по восточному календарю соответствует животное. За
последние годы стало модным на это опираться, выбирая подарок.

Между делом…
А некоторые считают, что
умение делать подарки - это талант, который у одних есть, у других напрочь
отсутствует. Вот что я вычитала по этому поводу об Александре Куприне,
который был не только талантливым писателем, но и творческим дарителем.
Однажды он узнал, что Федор Федорович Фидлер (или ФФФ, а
порою Ф3, как подписывался он под шутливыми письмами), переводчик, педагог и
собиратель "частного литературного музея", коллекционирует автографы.
Александр Иванович Куприн дружил и водил знакомство со многими знаменитостями,
поэтому решил подарить Фидлеру альбом с автографами. Куприн купил большой дубовый
стол. Потом заставил всех, кого знал, расписаться на крышке стола. Как это
происходило, вспоминает К.И. Чуковский: "После первых же приветствий он
требует:
- Ну-ка, возьмите перо...
и пишите, что вздумается, хотя бы свою пародию на Бальмонта.
И придвигает ко мне
«деревянный альбом».
Этим альбомом у него называется простой березовый некрашеный
стол, на доске которого многие литераторы, большие и малые, оставили по
нескольку строк: экспромты, остроты, афоризмы, стишки.
Кто из нас ни приходил к
Куприну, каждого он просил написать на столе «что вздумается», а когда весь
стол был заполнен автографами, он как-то вечером взвалил его на свою крепкую
спину и пронес через весь Петербург к дому, где жил один удивительный немец,
справлявший в тот вечер свои именины.
Взойдя по лестнице со
столом на спине, Куприн остановился на одной из площадок и позвонил у дверей.
Когда ему открыли, он молча поставил в прихожей свой «деревянный альбом», чем
несказанно обрадовал немца, который высоко ценил именно такие сюрпризы. Шутка
ли: здесь были автографы Федора Батюшкова, Андрея Белого, Ивана Бунина,
Скитальца, Ивана Рукавишникова, Вас. Немировича-Данченко, Семена Юшкевича,
Алексея Свирского, Ходотова, Тана-Богораза, Анатолия Каменского, Кармена-отца,
Косоротова, Рославлева и самого Куприна". Именины Фидлера были
писательским праздником: в тот день в его тесной квартире собралось человек
тридцать поэтов, беллетристов и критиков. Приходили и мы, молодые, к которым
Фидлер относился с большой теплотой.
Друзья, а какие подарки
делаете вы? Чем руководствуетесь при выборе? Любите ли их получать? Влияет ли
цена полученного подарка на ваше отношение к нему?
Вы не поверите, но
раньше, когда купить что-то "приличное" было почти невозможно, мне не
составляло трудности придумать и приобрести подарок. Сейчас же, когда не только
в магазинах, но и у всех все есть, никого ничем не удивишь, выбор подарка
загоняет меня в тупик. Сама я не люблю подношения в конверте, т.е. деньги,
потому что ответный жест превращает праздник в обмен купюрами - тебе подарили,
и ты в ответ. Ну, какой же это подарок? Зато обожаю разные сюрпризы,
неожиданности, цена которых измеряется не количеством затраченных средств, а
фантазией, душевным теплом, вниманием и желанием порадовать. Готовясь к
праздникам и дням рождения, всегда стараюсь следовать этим правилам, но сейчас
многие предпочитают получать "конверты". Что ж, рациональное зерно в
этом есть. А у дарителя снимается головная боль и проблема поиска сюрприза.
А можно подарить портмоне
или кошелёк, его ведь обязательно, согласно приметам, надо дарить с денежкой.
Предлагаю оригинальным способом это сделать -

Оригами
«Рубашка из долларовой бумажки».

Этикет
подарка.
Любой подарок - это
зашифрованное послание. Какие послания таят в себе современные подарки? Говорят
о мирном сосуществовании? Или свидетельствуют о любви? Демонстрируют уважение
или восхищение? Желают успеха, напоминают о прошлом, обещают будущее,
предлагают забыть старые обиды и начать новый виток отношений?
Подарок представляет
собой не собственно вещь, а скорее самого человека, который его преподносит, то
есть дар хранит в себе частицу сущности дарителя, его сакральной силы. И потому
это "не бескорыстное самоотречение, а жест экспансии",
распространение человека за собственные "личные" пределы. Принести
подарок - значит передать часть своего "я". Связь через подарки во
всех культурах - это материальное выражение связи душ. Важно не только
расшифровать, какое Послание закодировано в подарке, но и понять, как человек
принимает подарки, способен ли он оценить их.
Как
дарить подарки и как их принимать?
Если достойный подарок
найден, считайте, полдела сделано. Теперь его надо не менее достойно
преподнести. Поверьте, никакой самый роскошный подарок, молча сунутый в руки
любимому человеку, его, увы, не порадует. Главное - сказать, а еще лучше -
подкрепить это какими-то жестами, или, тем более, действиями! Что бы вы там про
себя ни думали, и что бы там "само собой" ни подразумевалось, любая
женщина, например, всегда хочет это услышать - и, желательно, "высоким
штилем", подлиннее и покрасивее. Да и мужчине всегда будет приятно, если
вспомнят о его достоинствах.
Удовольствие дарить - не
меньше, чем радость от получения подарка.
Как дарить подарки? Исходя из того, что подарок ценится как знак внимания, с
него обязательно снимают ярлык с ценой. Все подарки, за исключением цветов,
преподносят в упаковке. Вручив подарок, скромно выслушивают слова
благодарности, не вступая в обсуждение. В семейном кругу подарки ставят в
новогодний вечер под елку.
Принимать подарки нужно
тактично. Если подарок передают лично, его сразу же распаковывают в присутствии
подарившего, выражают удовлетворение и благодарят. Невежливо отложить подарок в
сторону, не взглянув на него.
Не следует сердиться за
неумело выбранный подарок. В особых случаях, при очень близких отношениях,
почувствовав, что подарок оказался не очень удачным, можно предложить обменять
его (чек на всякий случай нужно сохранить). Отказаться от подарка можно только
в том случае, когда принять его неприлично или когда подарок настолько ценен,
что вынуждает чувствовать себя должником. При отказе подчеркивают
признательность за внимание и мотивируют свой отказ.
Лицо, принимающее
подарок, должно тут же, в присутствии подарившего, его развернуть и похвалить.
Цветы поставить в воду. Хорошо, если тот, кто получил подарок, постарается
использовать его сейчас же в присутствии подарившего. Но не следует,
захлебываясь, поглощать подаренную бутылку коньяка, чтобы показать, как вам
понравился этот подарок, и не следует тут же надевать на себя подаренные
украшения, если они не подходят к вашему наряду.
На Новый год дорогие
подарки дарят только самым близким людям. А друзьям, коллегам, знакомым, дарят
милые сувенирчики: новогоднюю свечу, подсвечник, фигурку, олицетворяющую этот
год по гороскопу, календарь, ежедневник, сладкий подарок или просто симпатичную
открытку с искренними пожеланиями на Новый год.

Чай с хорошими эмоциями.
Веками люди знали, что мудрость и
советы, любовь и поддержку, новости и сплетни - все это легче всего получить за
чашечкой хорошего чая. Чай и философия идут вместе так
естественно, что было очевидно объединить их в одном.
Можно подарить чай  в “эмоциональной”
упаковке. Чай под названием “Счастье” упакован в пакет с энергичной красной
этикеткой, “Любовь” – с нежно-розовой, “Дружба” – теплой охристой,
“Вдохновение” – ярко-зеленой, “Сон” – спокойной сиреневой, “Ожидание” –
тревожной салатовой.
Вот что написано на упаковке "Love
Love Tea":
1. Вскипятите воду 2. Согрейте ваш любимый чайник
кипятком.
3. Добавьте 1 столовую ложку чая
для себя и один для любви.
4. Налейте кипящую воду. Пусть чай настоится 5 минут, а в это время вы задумайтесь глубоко о любви. Подумайте, как проста сама любовь и как сложно ее
найти. Как любовь не случается с
нами, и в то же время она уже есть. Напомните себе, какой вы уникальный и
совершенный человек на самом деле.
Будьте добры к себе. Без щедрости к
себе самим мы не можем быть щедрыми в нашей любви к другим людям.
Любите сами, если хотите, чтобы любили вас. Любовь - подарок,
который вам дан и который вы можете подарить.
Это ваша Жизненная сила. Это
любовь, которая ведет нас дальше, чем мы думаем, мы можем пойти.
Чтобы почувствовать эту силу, внесите
любовь в вашу жизнь. И помните, чем больше вы дадите, тем больше вы
получаете.
5. Перемешайте и
пейте. 6. Любите.

Психология
подарка: три правила
Правило первое. Любовь в комплекте
Дарение подарка не должно быть формально
отбываемой повинностью. Мы с детства живем в мире регламентированных
праздничных поводов и необходимых визитов, которые обязательно должны сопровождаться
презентами. Но дело в том, что вещь, которая переходит в руки одариваемого,
остается связанной с дарителем. Во-первых, она напоминает о нем и о ситуации, в
которой был преподнесен подарок, работая своеобразным якорем, вытаскивающим со
дна сознания воспоминания о событиях и людях. Во-вторых, подарок несет на себе
отпечаток, природу которого можно описывать в терминах биоэнергетики или
психологии: люди так или иначе «оживляют» предметы, прошедшие через их руки.
«Человек - открытая система, - поясняет
психотерапевт Инна Дидковская. - Именно это дает нам возможность влиять друг на
друга, изменяя настроение и состояние. Если запереть в одной комнате трех
человек, то через некоторое время они окажутся в одинаковом настроении,
восприняв эмоции того, кто испытывал наиболее сильное чувство. Эти
эмоциональные послания мы может передавать друг другу, вкладывая в подарки, и
таким образом изменять состояния друг друга». По мнению
биоэнергоинформтерапевта Ирины Руденко, все вещи несут определенный
энергетический заряд, особенно «бывшие в употреблении»: «Предмет может передать
не только эмоциональное состояние, но даже чужую кармическую программу или
постоянно воспроизводящуюся ситуацию. Эту особенность можно использовать
намеренно - в случаях так называемого «сглаза» или «порчи», например. Любой
подарок, сделанный с определенной мыслью, так или иначе транслирует ее
получателю».
Большое значение имеет то, в каком
настроении мы выбираем подарки.
Ритуал выбора и приобретения подарка (а
заодно - упаковки, открытки или именной карточки и другие приятные хлопоты) -
его важная часть, которой мы сами себя лишаем, если заказываем подарки заранее.

Исходя из того же принципа - «важен не
столько подарок, сколько вложенное в него послание» - нужно стараться принимать
презенты только от тех людей, в любви которых вы уверены. От малознакомых не
стоит брать подарков вовсе, особенно дорогих. Если вдруг отказываться от
внезапного благодеяния кажется вам невежливым, вспомните множество книг и
фильмов, в которых героям дарили странные подарки и погружали в череду не
всегда веселых приключений. В каком-то смысле подобные сюжеты основаны на
реальных событиях.
Подаренная с добрыми мыслями вещь,
особенно не имеющая прямого утилитарного назначения (милая безделушка), может
стать вашим талисманом: она будет работать «якорем» на приятного вам человека
или счастливое событие, а в трудной ситуации легко открывать доступ к
дополнительным ресурсам сил и энергии, которые вливает в нас радость от
получения подарка. Часто амулетами становятся драгоценности с натуральными
камнями, особенно подаренные вашей второй половинкой. А вот самостоятельно
купленные украшения такой ценности, как правило, не имеют: с ними связано
гораздо меньше эмоций, и их требуется дополнительно «подзарядить», чтобы
наделить силой. Камень всегда несет информацию и о месте своей добычи, и о
людях, которые его обрабатывали. Истории знаменитых алмазов, ради которых было
пролито немало крови и слез, доказывают, что любой камень может стать и
«антиталисманом» - все зависит от его «жизненного пути».

Улыбазол
Ещё один вариант обыграть подарок «Чай»
или можно что угодно (баночки с различными яствами и т.д.)

Правило второе. «Безвозмездно» - значит
«даром»
Дарение - жест по определению
бескорыстный. Вручая подарок, мы не должны ждать ответной выгоды для себя.
«Дарение - это благотворительность, в прямом смысле этого слова: «творение
блага». Делающий подарок от чистого сердца человек исцеляет сам себя,
бескорыстный дар нас духовно возвышает». Правда, зная это, можно попасть в
другую ловушку - эгоизма: мы станем делать подарки с тайной мыслью: «Я делаю
это, чтобы возвыситься». Эгоизм, как это всегда бывает, исцеляется любовью к
человеку, которого вы хотите порадовать.
Однако можно ли считать подарки полностью
бескорыстными? Всякий раз, даря подарок, мы рассчитываем получить что-то
взамен, даже если это хотя бы просто радость на лице человека, которому мы
вручаем презент. Но часто бывает, что мы хотим и более существенной выгоды, и
наоборот: не можем поверить в то, что нам что-то дарят бескорыстно. В этом
опасность дорогих подарков, даже от близких людей: получивший такой дар может
почувствовать себя в долгу перед дарителем, и часто этот долг действительно
существует, а не вымышлен им. Например, если родители преподносят сыну машину,
то они могут счесть себя вправе попросить его отвезти их куда угодно в
неудобное дня него время». Дело в том, что мы часто делаем для других то, что
на самом деле хотели бы сделать для себя (поэтому, вероятно, в «вишлистах»
часто встречаются примечания «Сама я себе это никогда не куплю, а вот если
кто-нибудь подарит...»). Неумение удовлетворять собственные потребности
приводит к тому, что в семьях зачастую подарком считается, по сути, плановая
покупка: «Скоро Новый год, давай купим домашний кинотеатр». В общем, здесь
работает все тот же извечный закон: научишься радовать себя - поймешь, как
делать это для близких. В этом - суть умения делать подарки, которое вовсе не
является врожденным талантом, ему вполне возможно научиться.
Несмотря на железное правило бескорыстности
подарков, существуют такие вещи, которые дарят в обмен на плату, и они при этом
не являются взятками. Это предметы, которые якобы нельзя дарить из суеверия, но
на каждую плохую примету найдется способ ее обойти. Так, если вам дарят ножи
или вилки, то нужно немедленно расплатиться за них какой-то мелкой монеткой.
Острые предметы несут жесткую отрицательную энергию, так как деньги - это тоже
энергия, то они играют в этом ритуале роль «щита», отражая агрессивное
содержание предмета». Агрессию несут не только ножи, но и все предметы,
предназначенные для убийства - любое оружие, даже декоративное. Если человек,
которому вы хотите сделать подарок, коллекционирует самурайские мечи или
старинные пистолеты, то это как раз тот самый случай, когда лучше подарить ему
деньги на новый экспонат.
Вещей, которые дарить нельзя ни под каким
предлогом, в народном сознании существует целый список. Хотя от них от всех
можно «откупиться», превратив ритуал дарения в сделку (и тем самым обманув злые
силы, из-за веры в которые и возникли эти приметы). Суеверия запрещают дарить
часы, даже наручные, - это напоминание о быстротекущем времени, зеркала - как
предметы, принадлежащие миру иному, носовые платки - они к слезам, тапочки - к
похоронам, шарфы - к разлуке, даже гели для душа и шампунь - человек якобы
«смоется» из вашей жизни... Но, все-таки дело не в вещах, а в послании, которое
в них вложено.

Флипбук
Флипбук (от англ. flip — переворачивать,
book — книга) — дословно «книга для перелистывания». Небольшая книжка с
картинками, при перелистывании которых создается иллюзия движения. Впервые
запатентованна в США 16 мая 1882 года Генри Ван Говенбергом из
Нью-Джерси. Флипбуки были популярным развлечением до 70-х годов 20 века, но
мода на них утихла, когда стали обретать силу новые интерактивные мультимедиа.
Но сегодня, сделанный
собственный флипбук, не стыдно будет принести в дар близкому человеку, можно
детям такое послание сделать, можно родителям.
1.
Сфотографируйте
действия. Я рекомендую использовать штатив, чтобы обеспечить стабильность
и гарантировать, что ваши кадры будут последовательны. Установите камеру в
"режиме серийной съемки". Это может занять несколько дублей, так что
не расстраивайтесь.
2.
Распечатать
слайды. Если у вас есть 30-50 отдельных фотографий, распечатайте одну
копию каждого из них. Если у вас есть 15-25 отдельных фотографий, печатайте две
копии каждого из них. Вырежьте фотографии резаком для бумаги или ножницами.
3.
Упорядочить
фотографии в нужном порядке. Разложите фотографии по порядку и закрепите
биндером.
4.
Наслаждайтесь...

Правило третье. Все лишнее - за борт
С детства нас учили тому, что «дареное не
дарят»: от поднесенных в качестве презентов вещей нельзя избавляться и
передавать их кому-то другому, а также возвращать дарителю. На самом деле
специалисты дружно утверждают: это делать можно, а иногда даже просто
необходимо. Зачем держать в доме «нехорошие», да и просто бесполезные и
бессмысленные предметы, если есть кто-то, кому они подойдут больше, чем вам?
Во-первых, часто мы становимся
обладателями вещей, попавших к нам просто потому, что оказались не нужны
дарителю, или же символических предметов, которые принято дарить на юбилеи и
прочие торжества (помните тяжеленного крылатого коня в «Служебном романе»,
которого дарили коллеге в честь выхода на пенсию?). Эти вещи просто захламляют
пространство вокруг нас, не давая дышать (метафорически, а часто и буквально) и
не подпуская к нам что-то новое. Имеет смысл раз в год-два расхламлять
квартиру, избавляясь от того, что нам ни разу не пригодилось в течение всего
этого времени. Ненужные предметы можно подарить тем, кому они могут
понадобиться, как следует обдумав, кто это может быть. «Однако нельзя
передаривать вещи кровным родственникам. В этом случае информация, которую
несет в себе подарок, остается в кругу семьи и продолжает влиять на ее карму».
Если передарить возможности нет, передайте вещи благотворительным организациям
или просто сложите в пакет и оставьте во дворе или в подъезде, чтобы
нуждающиеся могли их забрать.
Во-вторых, если вы чувствуете, что подарок
может сказаться «нехорошим», если с ним у вас ассоциируются негативные
воспоминания или вам в глубине души неприятен человек, преподнесший его, то от
такой вещи нужно избавляться обязательно. Доверяйте своей интуиции и чувствам,
которые вы испытали при дарении. Неприятные ощущения могут быть не банальным
разочарованием от ненужной вещи, а признаком того, что с подарком и дарителем
что-то не так. Если вы не можете выбросить вещь и не хотите ее никому
передавать - можете попробовать «очистить» ее с помощью приемлемых для вас
ритуалов или попросить это сделать те высшие силы, в существование которых вы
верите, словом, совершить некое символическое действо, которое могло бы
нейтрализовать негативное эмоциональное наполнение «нехорошего» подарка.
В-третьих, разрыв отношений почти всегда
означает возврат подарков. Этим бывшие влюбленные или супруги (реже - друзья)
освобождают свое личное пространство от «якорей» на прошлое, от
неприятных ассоциаций, связанных с прежними вещами.
Часто неприятные ассоциации у нас вызывают
сувениры, привезенные нам из дальних стран. Конечно, не может не радовать сам
факт того, что близкий человек думал о нас в путешествии, выбирая подарок,
который подошел бы именно нам. Но многие вещи несут в себе, помимо
национального колорита, энергетический заряд, который может совершенно не
сочетаться с нашим. Это относится в первую очередь к африканским статуэткам,
маскам и тому подобному: они обладают мощным зарядом агрессии, поэтому
большинство наших соотечественников их просто пугается. Такие вещи вряд ли
стоит держать в доме, если нам дорог наш эмоциональный комфорт.
Интуиция и умение прислушиваться к себе -
лучший помощник в выборе презентов и при их получении. В дарении всегда
участвуют трое: даритель, получатель и вещь, которую дарят. Если между ними
царит согласие - значит, и мир становится чуточку гармоничнее. Именно в этом
высшее предназначение подарков.

Витаминки счастья
В дополнение к основному подарку - быть
витаминкам счастья!
В каждом свиточке - смешное или
оригинальное поздравление в прозе. Особенно мне нравится это: "У тебя
нарастают годичные кольца, твой панцирь становится еще шире, растут
обязанности, ответственность, но не только эти прекрасные события с тобой
происходят! Каждый год в этот день выясняется, что у тебя много друзей, которые
помнят, какой ты прекрасный человек и спешат сказать тебе об этом, пожелать
долгих лет жизни и поздравить с Днем твоего рождения! С Днем рождения!"
А так же, как и положено всем медицинским
препаратам, в баночке должна находиться инструкция.
Описание препарата
"Витаминки счастья" -
представитель нового класса антидепрессивных препаратов, приготовленный по
оригинальной технологии. Каждая из витаминок - это самостоятельный
сбалансированный комплекс, избирательно воздействующий на те структуры мозга,
которые отвечают за эмоциональное состояние. Содержащиеся в витаминках
хи-хи-хи-тропин и ха-ха-ха-гидрин способствуют выделению эндорфина и
поддержанию хорошего настроения. А уху-ху-моноиды и охо-хо-варины повышают
сопротивляемость организма неприятностям, ослабляют беспокойство и чувство
тревоги, усиливая пофигизм.
Состав
содержание в 1-й витаминке: экстракт
радости - 15%, концентрат счастья - 10%, вытяжка улыбок, идентичная натуральным
- 20%, концентрат удовольствия - 25%, заменитель настроения восстановленный -
30%.
Показания к применению
Рекомендуется в качестве дополнительного
источника радости.
Способ применения и дозы
По 2-3 витаминки счастья в сутки в
зависимости от настроения. По пятницам и дням рождения допускается повышение
дозы до 5-7 витаминок. Курс приема препарата может быть повторен после перерыва
(1 год).
Побочное действие
Вызывает зависимость, на которую наплевать
во время дальнейшего приема.
Передозировка
Случаев передозировки при приеме препарата
в рекомендуемых дозах не отмечено. При значительном превышении рекомендуемых
доз возможны случаи гиперсчастья, головокружение, расстройства со стороны
мускульной части лица.
Форма выпуска
Свиток с бантиком.
В стеклянной таре вместе с инструкцией по
применению.
Условия хранения
В сухом месте, при любой температуре, в
защищенном от грусти месте.
Срок годности
Неограничен.
Использовать 1 раз в год
Порядок отпуска
Отпускается без рецепта, в день рождения
Производитель:
коллектив, 2015

Подарочный набор
"Сладкая Помощь".
Многие знают Конфеты "Сладкая
помощь" - незаменимые в суетной жизни сладкие спасатели. Если же, по
какой-то из причин, Вы не можете их купить, предлагаем сделать их самим и
порадовать своих родных.

Упаковка для
шампанского из конфет
Сертификаты

Клуб совместных
идей «Галерея»
Это сообщество неравнодушных личностей,
скрепленное взаимным доверием, симпатией, креативностью мышления, единством
интересов и жизненных ценностей.
ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ КЛУБА – разнообразить и сделать жизнь интересной, легкой, комфортной и
наполненной позитивными событиями.
ОСНОВНАЯ ЗАДАЧА –  создание максимально комфортной и творческой атмосферы для
неформального общения. Участие в мероприятиях, полезных непосредственно членам клуба
и обществу. Предоставление членам Клуба возможности приобретения новых идей, интересных
знакомств и контактов в самых различных областях жизни.
Мы считаем, что в жизни каждого человека
должно быть место для удивления, впечатления и открытия!

Галерея – это галерея идей, образов,
     интересных встреч, жизнь, наполненная позитивными событиями.
Существенная часть деятельности Клуба
     посвящена сфере искусства, искусства в самом широком смысле этого слова.
     Искусство как образ жизни – жизнь человека во всех ее проявлениях, как
     самое бесценное произведение искусства.
      Формат КЛУБА

Ежемесячные информационно-развлекательные
     встречи.
Тематические и
     информационно-консультативные встречи.
Выездные заседания, тематические
     семинары.
Тренинги, трансформационные игры,
     мастер-классы по различным направлениям.
Интернет-сайт.

Слабый человек ищет причины, сильный – возможности.
Идеи принимаются.
И в заключении…

Шизофреники - вяжут веники,
А параноики - рисуют нолики,
А которые просто нервные,
Те спокойным сном спят, наверное.
А. Галич
Каждый праздник - всего лишь повод
Повторить в сотый раз, что ты
Из души изгоняешь холод —
Чтобы вновь расцвели цветы!

Глубинный смысл сих простых строк думаю всем понятен.

Скачано с www.znanio.ru

file_name: Мастер-класс_Кто умеет дарить, тот умеет жить.doc

alt: Такой сосуд с записками по сути является вариацией на тему журнала успеха , мощного инструмента для личностного развития

alt: Друзья, а какие подарки делаете вы?

alt: Правило третье. Все лишнее - за борт

alt: Подарочный набор "Сладкая Помощь"


extracted_text:
Родительское собрание в 3 классе.
Тема: Поощрение и наказание в семье.
Задачи собрания:
1.    Обсудить
с родителями проблему поощрения и наказания ребёнка в семье.
2.     Показать
преимущества ненасильственных методов воспитания детей;
3.    Формировать
у родителей культуру поощрения ребёнка в семье.
4.    Обсудить
пути, средства и приёмы построения взаимоотношений с детьми в семье.
5.  Выяснить, какие методы поощрения и наказания предпочитают
применять                    родители учащихся.
6. Оказать родителям педагогическую помощь в решении трудных
проблем семейного воспитания.
Участники: классный руководитель, родители
учащихся.

Ход собрания

I.
Вступительное слово учителя.
Прочитайте высказывание на доске и вдумайтесь: «Когда мы
наказываем ребёнка, мы не усложняем его жизнь, а облегчаем, мы берём выбор на
себя. Мы освобождаем его совесть от необходимости выбирать и нести
ответственность…»(С.Соловейчик.).
Предлагаю высказать своё согласие или несогласие с точкой зрения
С.Соловейчик.(высказывания родителей)
 Все родители мечтают вырастить "хорошего ребёнка". В
действительности же, очень часто под словом "хороший" мы имеем в виду
"послушный, исполняющий любые требования, проявляющий ответственность в
тех заданиях, которые поручил ему взрослый. Проблема в том, что многие качества,
которые родители хотят видеть в своём ребёнке в повседневной жизни, мешают
общению с малышом.
            Что
такое семья для ребёнка? Ребёнку нужна ласковая, внимательная     и
заботливая мама, к которой он может прижаться в трудную минуту, рассказать о
своих переживаниях, поделиться своими секретами, а папа одобрительно
обнимет и пожмёт руку.
            Всегда
ли мы внимательны к своему маленькому человечку? Всегда ли мы сразу реагируем
на его просьбы и обращения? Всегда ли уделяем ему должное внимание?
Как Вы думаете, если ребёнок не получает в какой-то мере любовь,
внимание, ласку в семье, то как он станет себя вести?
Если ребёнок занят интересной игрой или хочет узнать что-то новое,
а родители начинают что-то требовать, то какое поведение будет у ребёнка?
            Да,
свой протест он будет выражать непослушанием, неподчинением требованиям
взрослых. И  если это происходит часто, ребёнок привыкает вести себя
подобным образом. Поэтому, нам, взрослым, прежде всего надо проанализировать
себя, свой образ жизни, чтобы найти причины непослушания ребёнка. Ведь дети нас
копируют, с нас они берут пример, нам они подражают. И вот, когда мы не
справляемся с ситуацией, то бываем,  вынуждены применять наказания. Слово
«наказание» в словаре С.И. Ожегова толкуется как мера воздействия на того, кто
совершил проступок, преступление».
Для правильного воспитания родителям полезно знать, какие формы
наказания существуют. К самым неправильным, неблагоприятным формам наказания
следует отнести физическое воздействие.
 Если родители использовали физическое наказание тогда, когда дети
не подчинялись их требованиям, то данное воздействие не решило конфликта, а
лишь создало иллюзию его разрешения. Нельзя применять физическое наказание ещё
и потому, что обычно эта форма воздействия выбирается тогда, когда сами
родители находятся в состоянии слабого сознательного контроля собственного
поведения. Не оставим без внимания запрет.
Довольно часто в силу ограниченности собственного опыта ребёнка
родители вынуждены запрещать ему выполнять какие-то действия, прежде всего из
соображений безопасности. Необходимо, чтобы запрет совпадал или опережал
совершение неправильного поступка. Очень важно в таких случаях контролировать
речевые высказывания, ограничиваясь кратким замечанием: "Нельзя!",
отказываясь при этом от развёрнутой аргументации запрета. Лучше показывать своё
недовольство мимикой, жестом, выражением лица. Тогда постепенно ребёнок
научится понимать, какие поступки вызывают эмоциональную поддержку родителей, а
какие нет.
Довольно распространенным наказанием в семье
является наказание "естественными последствиями", состоящее в
лишении ребёнка за провинность чего-либо приятного (сладостей, новых игрушек,
прогулок и т.п.) Такой метод может  привести к успеху только в том случае,
если ребёнок воспринимает ограничение как справедливое, если в большей степени
решение принято с его согласия или является результатом предварительного
уговора. Применение данного воспитательного воздействия возможно лишь с
определённого возраста, когда ребёнок в принципе способен установить связь
между своим проступком и наказанием. Применяя наказание по принципу
"естественных последствий", нельзя лишать ребёнка того, что
необходимо для его полноценного развития: еды, свежего воздуха, общения со
сверстниками. Хорошо, если данный тип наказания в семье принимает вид
узаконенного и распространяемого на всех правила: намусорил - сам убери,
испачкал- сам приведи в порядок и т.п
Наверное, невозможно представить процесс воспитания вообще без
наказаний. Чем больше у ребёнка свободы, тем меньше необходимость в наказаниях.
Чем больше поощрений, тем меньше наказаний. Требований тоже должно быть
немного, и они должны соотноситься с возрастом, индивидуальными особенностями
ребенка и с вашими воспитательными ценностями. Обращайте внимание не только на
отрицательные, но и на положительные стороны поведения ребёнка. Найдите
 время хотя бы несколько раз в день сказать ребёнку добрые, ободряющие
слова. Способов выразить положительную оценку поведению ребёнка существует
много: слово, жест, взгляд, похвала, подарок и т.д.
Общаясь с ребёнком надо всё время помнить, что перед нами живой
человек со своими чувствами и переживаниями. Сейчас он маленький, но он быстро
растёт. Чрезмерными окриками, строгостью хорошего человека не вырастить, так
как строгость  вызывает ответную жестокость и лицемерия.
Самое дорогое для нас - это наши дети! И наша задача быть
терпеливее с ними. Необходимо читать им интересные книжки, вместе с ними
играть. Ведь игра – это ведущий вид деятельности ребёнка. В игре он познаёт
окружающий мир, природу, учится общаться с нами, развивается его речь, память…
Радость, которую Ваш малыш испытывает в совместных делах - это
основа добрых отношений с ребёнком, а также залог соблюдения правил поведения и
бесконфликтной дисциплины .
Больше хвалите и поощряйте детей, тогда и они будут меньше Вас
огорчать.
Каждому ребёнку необходимо постоянное подтверждение нашего доброго
отношения к нему, так как он хочет знать, что его любят.
2.Знакомство с результатами предварительного анкетирования
учащихся. (Анкета для учащихся в приложении 1)

3. Анкетирование родителей (Приложение 2)

Уважаемые родители, предлагаю ответить на вопросы анкеты. Для
каждого высказывания выберите только одно слово, которое соответствует вашему
мнению, и подчеркните это слово. Обработку анкет проведём на собрании.
Сопоставив результаты анкетирования учащихся и родителей определим тему нашего
собрания. Итак, тема родительского собрания Многообразие форм и методов
поощрения позволяет родителям не повторяться при их выборе.
4.Постановка проблемы.

 Что такое поощрение и наказание? Какие формы и методы поощрения и
наказания применяются в Вашей семье?

5 .Участие родителей в работе круглых столов.
Вопросы для обсуждения.
1.Какие виды поощрения вы используете?
2.Какое место занимает поощрение в нравственном становлении
ребёнка?
3.Нужна ли мера в поощрении и похвале детей?
4.Предупреждает ли наказание нежелательные поступки?
5.Как вы относитесь к физическому наказанию?
6..Каково значение единства требований родителей в наказании и
поощрении?
6. Выступление родителей от круглых столов.

7. Игровые ситуации:
- Ребёнок плохо ведёт себя на улице, на виду у окружающих. Как
поступать родителям?
-Что делать, если ребёнок скрывает от родителей свой плохой
поступок?
-Как поступить в том случае, если вы уличили ребёнка во лжи?

8. Ответы педагога на вопросы родителей.

9. Итоги собрания.
10. Рефлексия

Приложение 1.
Анкета для учащихся.

1.)  Если ты провинился, как тебя наказывают дома? (Ругают, бьют,
не разрешают гулять и т.д.)
2.) Если тебе что-то удалось очень хорошо, как на это реагируют
родители? (Хвалят, называют ласковыми словами, делают маленький подарок, не
обращают внимание.)
3.) Мама и папа одинаково относятся к твоим удачам и ошибкам? (Да,
нет, иногда).
4.) Хочется ли тебе исправить ошибку, если тебя сильно отругали?
(Да, нет, иногда).
5.) Хочется ли тебе сделать что - то ещё лучше, если тебя за это
хвалят? ( Да, нет, иногда) .
6.) Делишься ли ты секретами со своими родителями? ( Да, нет,
иногда).

Приложение 2.
Анкета для родителей.

1.Какие методы воспитательного воздействия вы используете чаще
всего? (Требование, убеждение, наказание, поощрение)
2. Соблюдается ли в вашей семье единство требований к ребёнку?
(Да, нет, иногда.)
3.Какие виды поощрений вы используете в воспитании? ( Похвала,
одобрение, подарки.)
4.Наказываете ли ребёнка физически? ( Да, нет, иногда.)
5.Положительно ли влияет избранная мера наказания? ( Да, нет,
иногда.)
6.Доверяет ли вам ребёнок, делится ли с вами секретами? ( Да, нет,
иногда.)
7.Стараетесь ли вы контролировать своё собственное поведение ради
воспитания ребёнка? ( Да, нет, иногда.)
8.Существует ли ,с вашей точки зрения, взаимосвязь между
физическим наказанием и формированием отрицательных черт? ( Да, нет, иногда.)

Приложение
3.
Памятки родителям

1. Наказание не должно вредить здоровью – ни физическому, ни
психическому.
2. Наказание должно быть без унижения.
3. Если есть сомнение, наказывать или нет – не наказывайте!
4. Наказан – прощён. Инцидент исчерпан. Не мешайте ребёнку начать
всё сначала.

file_name: Поощрение и наказание в семье.docx

alt: Родительское собрание в 3 классе

alt: Что такое поощрение и наказание?

alt: Приложение 1. Анкета для учащихся

alt: Приложение 2. Анкета для родителей

alt: Приложение 3 . Памятки родителям 1

title: Родительское собрание в 3 классе "Поощрение и наказание в семье"


extracted_text:
Банные традиции и обычаи

С
давних времен у нашего народа появилось народное развлечение – баня. Этот
способ соблюдения личной гигиены зародился в среде простого народа, однако
позже «дорос» до статуса элитного отдыха у представителей аристократии. Широкой
популярностью пользуются бани и сауны в современной России. Столетиями
сохранявшееся желание попариться от души у нашего народа, можно сказать,
осталось в крови.
Являясь
непременной частью русского быта, бани сохранили множество интересных традиций
и обычаев, многие из которых будут интересны и современным любителям. Как
правило, соблюдение этого своеобразного этикета призвано повысить степень
эстетического наслаждения. Ведь люди, приезжающие в элитные сауны на шикарных
машинах и использующие безлимитные тарифы
любого оператора, первостепенной задачей такого визита считают отдых. Однако
многие советы, сохранившиеся от умудренных опытом предков, могут принести и
ощутимую практическую пользу.
Так,
например, хорошее настроение при посещении парилок тоже является своеобразной
традицией. Дело в том, что еще в период расцвета на Руси язычества, крестьяне
чтили покровителя бани – Банника. Это второстепенное божество, согласно
поверьям, через обмывание тела могло унести прочь и злые мысли, тревогу, тоску.
Специальные работники нарочно разучивали народные прибаутки, шутки и частушки,
чтобы поднять настроение могущественному хозяину бани, и сделать посещение
более эффективным.
Одним
из неписаных правил при посещении бани является панибратское обращение с
банщиком. Как правило, независимо от имени и фамилии, указанных в паспорте, к
представителям этой профессии обращаются по отчеству. Семеныч или Кузьмич,
мастерски орудуя банными вениками, устанавливают в бане атмосферу дружелюбия,
радушия, доверия и бесшабашного веселья. Ведь только попадая в такую обстановку
можно полностью расслабиться не только телом, но и духом. Стоит заметить, что
даже современные банщики, знакомые с этим специфическим этикетом, не обижаются
на такое обращение, и с радостью приветствуют «просвещенного» посетителя.
Распространенными
в свое время считались «черные бани». Правда, эта традиция едва ли когда-нибудь
еще вернется в быт нашего народа. Но знать о ней стоит, ведь нерадивый
строитель-самоучка, возведя на даче самодельную парилку, рискует в итоге
получить именно черную баню. Отличие ее от обыкновенной лишь в том, что топка
не обособляется в отдельное помещение, а дымоход отсутствует. Из-за этого дым
вынужден искать естественный выход, оставляя слой сажи и копоти на полу и
стенах помещения. Казалось бы, варварский способ отличается на самом деле
высокой степенью гигиеничности. В создавшихся условиях болезнетворные бактерии
погибают достаточно быстро. Но представьте себе, насколько сильные ощущения
должны остаться от такого похода в баню! Для людей с достоинством использующих
свои золотые номера и ворочающих серьезный бизнес, визит в такую парилку будет
сродни какому-то темному ритуалу предков.
Другим
безнадежно утерянным обычаем является, так называемое «строгание» парной перед
использованием. Смысл заключался в аккуратном равномерном обстругивании с
внутренней стороны бревен, из которых строились бани. Такие приготовления,
буквально невозможные в столичных саунах, рождали особую атмосферу. В первую
очередь – это неповторимый запах свежесрубленной русской избы. Во-вторых –
приятная глазу близость с природой, которой так часто не хватает современному
горожанину.
Из
повсеместно сохранившихся в наше время традиций можно отметить лишь закаливание
после бани. Да и то сейчас чаще всего происходит в аккуратных удобных
бассейнах. Не так часто находятся смельчаки, готовые, подобно старорусским
молодцам, окунуться в прорубь или сугроб. Но даже современные аналоги этого
действия сохраняют его основную цель – закаливание организма и профилактика
простудных заболеваний.
Менее
необычны, но не менее интересны банные традиции других народов. Знание
зарубежного этикета не только расширит ваш кругозор, но и позволит в случае
отдыха за границей избежать грубейших ошибок при посещении сауны. А ведь иногда
такие мелкие оплошности могут вызвать серьезную обиду у хозяев.
Так,
например, в австрийской бане вас поразит нарушение всех устоявшихся этических
норм. Мало того, что там нет разделения парилок и раздевалок на женские и
мужские, там же не принято приходить в купальниках, плавках, или заменять их
полотенцами. Чрезмерно стеснительным людям там уж точно не место.
В
японских парилках сэнто усесться на полку будет верхом неприличия. В этих
заведениях деревянные подставки предназначены исключительно для реквизита
обслуживающего персонала, или личных вещей посетителей. Сами же любители
попариться фривольно разваливаются в огромных деревянных бочках. Так называемые
«фуро» наполнены горячей водой и способствуют расслаблению, совмещая эффекты
бани и ванны. Но не стоит лезть туда без предварительной подготовки. Несмотря
на то, что вода в бочках, разумеется, меняется после каждого посетителя,
чистоплотные японцы всегда тщательно принимают душ в специально отведенных
помещениях. Несоблюдение этой традиции непременно повлечет недоброжелательное
отношение к подозрительному чужеземцу.
Аналогичная
реакция может возникнуть, если отказаться в турецкой бане от обычного массажа.
Между прочим, и в наших саунах массажисты стали промышлять, лишь ознакомившись
с традициями восточных «хамамов». Две эти процедуры взаимовыгодно дополняют
друг друга. Для клиента это очередной шаг к полной релаксации. Массажист же
имеет свою выгоду, работая с хорошо пропаренным, чистым телом, что не только
удобно, но и приятно.
Как
мы видим, знание банных традиций и обычаев может помочь не только хорошо
разнообразить свой отдых, но и спасает иногда от конфузных ситуаций. Важно
уважать отношение каждого народа к этому замечательному способу
времяпрепровождения, и, желая попариться самому, не испортить настроение
окружающим.

Банные традиции на Руси

Для того чтобы вывести из организма лишнюю воду наши предки
использовали различного рода растирания. Особенно популярно было натираться в парной солью или пивом. Кроме
того, использовали для этих целей также водку и мед. Наши пращуры интуитивно
догадались, что подобные мероприятия позволяют избавить тело от излишков влаги,
а также защитить тело от жжения и пересушивания.
Для того, чтобы усилить потоотделение, лучше всего париться на
полочке повыше. Также помогает в этом деле глоток горячей воды. На Руси обычно
добавляли туда немного клюквенного сока. Сегодня его можно заменить соком
лимонным. Такой напиток лучше всего употреблять перед сеансом веничного
массажа.
Чтобы напиток не остыл, налейте его в термос. Принцип «чем
больше, тем лучше» здесь не действует. Поэтому пейте жидкость маленькими
глотками по чуть-чуть.
Очень хорошо также в бане делать горячие ванночки для рук и ног.
Наши предки таким образом избавлялись от многих хворей, а также укрепляли
иммунитет.
Веники на Руси изготавливали из различного материала. Но самыми
популярными были березовые и дубовые изделия. И хотя новые времена вносят свои
коррективы, многие из старинных банных традиций живы и по сей день.

Вода очищает не только тело, но и душу
Испокон веков считалось, что вода имеет защитные свойства, что
она способна исцелять, подарить силы и красоту. Не случайно, поэтому воды
многих рек провозглашались священными. У некоторых народов процесс очищения
своей души от скверны до сих пор связан именно с омовением в главном водоеме
страны. В качестве примера можно назвать индийский Ганг. И хотя воду в нем вряд
ли можно назвать чистой, индусов это не смущает.
В мифологии многих народов существуют легенды, повествующие о
чудесных исцелениях при помощи воды, о волшебных реках, которые наделяют
человека здоровьем, силой и молодостью.
Взять, к примеру, знаменитую легенду об Ахилле. Большинство
знают о том, что единственным слабым местом этого неуязвимого героя была его
 пята. Но мало, кто знает, отчего так произошло. Согласно древнегреческому
эпосу, мать героя Фетида погрузила сына-младенца в воды священной реки Стикс.
После этого тело Ахилла стало неуязвимым и твердым, словно сталь. Единственное
место, которого воды не коснулись, была пяточка малыша, за которую мать его
держала. Именно поэтому герой впоследствии погиб, а выражение «Ахиллесова пята»
стало крылатым. Именно так мы говорим о слабом, уязвимом месте какого-либо
человека или дела

Поклонников банных процедур во всем мире и не сосчитать. Кто-то
любит восточную парную, кто-то не представляет своей жизни без финской сауны.
Кому-то больше по душе русская банька.
В некоторых странах бани возведены
в культ: им посвящаются стихи и песни, живописные полотна и скульптурные
композиции.
Поэтому идея открытия выставке, посвященной именно баням,
 не кажется такой уж удивительной затеей. Подобная выставка была проведена
несколько лет назад в новосибирской галерее «Че».
Но в начале был отборочный тур. На этом этапе горожане
представили организаторам выставки различные предметы искусства, объединенные
банной тематикой. Чего только не несли жители Новосибирска в выставочный зал –
живописные работы, графику, макеты, резьбу по дереву, фотографии и даже
музыкальные и поэтические произведения. И это совсем неудивительно, ведь на
Руси баня всегда играла в жизни человека важную роль. Именно здесь человек рождался,
именно здесь омывали его тело после смерти. Здесь гадали, проводили
предсвадебные обряды, принимали гостей. Все это не могло не найти отражение в
произведениях народного творчества. Именно им и была посвящена указанная
выставка.

Скачано с www.znanio.ru

file_name: Банные традиции и обычаи.doc

alt: Вода очищает не только тело, но и душу

title: Это интересно. Банные традиции и обычаи


extracted_text:
Министерство
науки и высшего образования Российской Федерации
Федеральное
государственное автономное образовательное учреждение высшего образования
«Казанский (Приволжский) федеральный университет»
Казанский
межрегиональный центр по финансовой грамотности системы общего и среднего
профессионального образования

Проектная
работа
Деловая
игра
«Жизнь
в кредит: за и против»
(8
класс)

Проектную работу выполнили:

должность

Бертякова
  Марина Павловна

учитель
  истории и обществознания

Миронова
  Светлана Николаевна

учитель
  истории и обществознания

Морозова
  Наталья Николаевна

учитель
  истории и обществознания

Проскорякова
  Мария Николаевна

учитель
  истории и обществознания

Ильина
  Наталья Викторовна

учитель
  истории и обществознания

                                             г. Пенза,
2020

Введение
    В последние годы наблюдается небывалый рост
кредитования. В настоящее время в российской экономике сохраняется
стабилизация, постепенное увеличение жизненного уровня населения. Это
способствует более оптимистичному взгляду на будущее. Складывающаяся ситуация
явилась одной из основных причин развития рынка кредитования частных лиц:
выдачи потребительских кредитов, автокредитования, ипотечного кредитования,
образовательного кредитования, кредитования при помощи пластиковых карт.

Актуальность
проекта
   Наша жизнь сегодня состоит из постоянных затрат.
Финансовая зависимость поглощает человечество с невероятной скоростью. Перед
человеком возникает вопрос: где и как получить быстро определенную сумму? Кредиты
приходят на помощь, но делают его зависимым от обязательств. Решается важный
момент, готовы ли вы нести это бремя и смотреть смело в будущее без риска
остаться ни с чем. Это нужно решить заранее и быть готовым отдавать больше, чем
вы получили.
   Сегодня мы живем в информационной
среде. Нам навязывают кредитную модель поведения. Дети не могут бороться с
таким психологическим давлением. Наша задача – объяснить, что кредит – тяжелое,
сложное, неприятное решение. Но он может быть оправдан, когда с его помощью
можно решить жизненно-важную проблему.

Состав проектной группы

№
п/п

Ф. И. О. участника проекта

Вид деятельности

1.

Бертякова Марина Павловна

Координация действий, разработка
  технологической карты урока на тему «Депозит: плюсы и минусы»

2.

Миронова Светлана Николаевна

Формулировка актуальности
  проекта, цели, задач

3.

Проскорякова Мария Николаевна

Работа над содержательной
  часть приложения к проекту (финансовые задачи, буклет)

4.

Морозова
  Наталья Николаевна

Создание презентации

5.

Ильина Наталья Викторовна

Систематизация и оформление
  материала

Предмет: обществознание
Класс: 8
Занятие по внеурочной деятельности в форме деловой
игры.
Технологическая
карта
Тема занятия:
«Жизнь в кредит: за и против».
Цель:
дать оценку кредиту, как финансовому инструменту на финансовом рынке
Задачи:
- найти сильные и слабые
стороны кредита, его возможности и угрозы;
-содействовать
формированию рационального финансового поведения в отношении кредитования,
умения обосновывать
 решения
и ответственно относиться к личным финансам.
- выработать алгоритм
работы с кредитом
-
формировать умения выполнять расчеты по условиям кредита.
Методы: проблемно-поисковый,
исследовательский, SWOT анализ
 Форма организации работы: групповая,
интерактивная.
Межпредметные связи: информатика, математика.

Планируемый результат

личностные:

Обучающийся приобретет понимание
  того, что:
  - при правильной постановке цели и умелом использовании
  финансовых средств и инструментов возможно достигать любых желаемых результатов;

 - одну и ту же жизненную задачу можно решить разными способами,
  каждый из которых может более или менее выгодным;
  - того, что прежде чем принимать финансовое решение, его
  необходимо обдумать и просчитать финансовые последствия разных способов

предметные:

обучающийся
  научится:
 -
  решать
  познавательные и практические задачи, отражающие типичные экономические
  задачи по экономике;
 -
  принимать рациональные решения в условиях ограниченности ресурсов;
 -
  применять практические теоретические знания по экономике в условиях
  повседневной жизни.

метапредметные:

Обучающийся
  сформирует компетенции:
 -
  координация
  своей работы в группе;
 -
  умение договариваться;
 -
  ИКТ-компетентность (использование онлайн сервисов);
 -
  использование разных вариантов представления информации (таблица, текст);
 -
  самооценка и взаимооценка;
 -
  целеполагание.

№ пп

Название этапа, цель и содержание

Деятельность учителя

Деятельность учащихся (формы деятельности)

1

2

 Мотивационная деятельность.
Формулирование
  темы занятия, постановка цели
5 мин.
 Цель: создание
  проблемной ситуации, фиксация новой проблемной задачи

Учитель приветствует
  детей, проверяет их готовность к уроку. Настраивает на активную работу.
- предлагает
  посмотреть рекламные буклеты различных финансовых организаций (фото материал)
  и просит ответить на вопросы:
-
  что предлагают данные буклеты
-
  предположите, о чём пойдёт речь на этом занятии?
-что бы вы хотели
  узнать о кредитах? Чему научиться? На
  какие вопросы нам предстоит ответить сегодня?
- человечество накопило
  значительный опыт развития кредитных отношений. Как только человечество
  изобрело деньги, их стали давать и брать в долг. У абсолютного большинства
  россиян возможность «жить в кредит» появилась сравнительно недавно. Кредиты –
  палка о двух концах. С одной стороны, они помогают получать товары или услуги
  в любой момент, даже если нет необходимой суммы денег, с другой -  не
  рассчитав правильно свои силы, многие люди попадают в «кредитные ловушки» и
  вынуждены распродавать свое имущество, чтобы расплатиться с долгами. С учетом
  этого попробуем разобраться, каковы недостатки и преимущества кредита.

- организовывают
  рабочее место, готовятся к активной учебно- познавательной деятельности

-
  ответ: речь пойдёт о кредитах

-какие бывают кредиты, всем ли можно брать кредит, какие существуют
  правила кредитования, научиться правильно выбрать финансовую организацию для
  получения кредита
(постановка ученика в позицию субъекта
  целеполагания)
Личностные УУД:
-проявление
эмоционального отношения к
  учебно-познавательной деятельности
Познавательные УУД:
-выделение необходимой
информации из высказываний;
-актуализация своего
жизненного опыта;
-выделение проблемы.
Коммуникативные УУД:
-умение слушать собеседника;
-умение давать ответы на
вопросы.

3

Планирование  деятельности 5 мин.
Цель: построение ориентированной основы
  нового способа действия

- учитель предлагает разбиться на группы для
  выполнения заданий.

- обучающиеся путем жеребьевки разбиваются на
  группы;
- каждая группа выбирает задания
См. приложение 1

4

 Организация
  познавательной деятельности 20 мин.
Цель:
  Поиск решения учебной задачи

-учитель организует взаимодействие учеников с
  последующим обсуждением результатов деятельности

1 группа «Заёмщики» Рассматривает круг вопросов,
  связанных с необходимостью взять кредит (принципы кредитования, глоссарий,
  разрабатывают алгоритм решения при взятии кредита).
 2 группа «Клиенты банка». Отвечает на вопрос «Где
  взять кредит?» (перечисляет финансовые организации, дающие кредит и вырабатывают
  алгоритм выбора банка для получения кредита)
3 группа «Банкиры». Рассматривает формы и виды
  кредитов, а также процентные ставки, выбирают самые дешёвые кредиты.
4 группа. «Аналитики» Рассматривает финансовые риски
  и составляют памятку как их избежать.
Познавательные УУД:
-применяют
  умения структурировать знания;
-контролируют
  процесс деятельности  и его результатов;
-демонстрируют
  умение осознанно и произвольно строить речевые высказывания;
-формулируют
  выводы.
Регулятивные УУД:
-исследуют
  условия учебной задачи; обсуждают способы ее решения.
Коммуникативные УУД:
-задают
  уточняющие вопросы;
-осознанно
  строят речевые высказывания, рефлексируют;
-работают
  в группах; осуществляют
  сотрудничество с учителем и сверстниками;
выступают
  перед остальными участниками занятия и знакомят их со своими выводами.

Фронтальная
  работа (запись на доске)

4

Организация коммуникативной деятельности 10 мин

Решение ситуационных задач. См.
  Приложение 2

Составление SWOT анализа.  См. приложение 3

Познавательные УУД:
-анализируют, аргументируют и
  доказывают свою точку зрения, формулируют выводы

Фронтальная работа (запись на доске)

5

Рефлексия
Цель: анализ результатов деятельности

Актуализирует
  внимание на пройденном материале, побуждает к высказыванию своего мнения

-Ребята,
  какой бы вы свой проект предложили по данному материалу?
(учитель
  предлагает создать буклет, обсуждается содержание и  алгоритм; можно на уроке
  информатики) См. Приложение 4

Познавательные УУД:
оценивают
  результат
Коммуникативыные
  УУД:
-формулируют
  результат работы на уроке; рефлексия своих действий во время занятия.
Регулятивные
  УУД:
соотносят
  достигнутые цели с поставленным результатом

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Методическая разработка поможет учителю провести занятие, способное повысить
интерес обучающихся к получению знаний по финансовой грамотности и их
применению. Деятельность обучающихся на занятии способствует формированию
рационального финансового поведения в отношении кредитования, умению
обосновывать    решения и ответственно относиться к личным финансам.

Библиографический список.
Основы финансовой грамотности. В.В.Чумаченко, А. П.
Горяев. М. 2017.

                                        Приложение 1.
Задания для 1 группы. «Заёмщики»
1.
Что
такое кредит?
2.
Принципы
кредитования.
3.
Дайте
определение понятиям: - заемщик, кредитор, поручитель, залог
4.
Алгоритм
принятия решения о кредите.
Задание для 2 группы «Клиенты банка»
1.
Перечислите
финансовые организации, которые выдают кредит?
2.
Найди
и подчеркни прилагательные, характеризующие ключевые особенности банковских
кредитов: Точный, срочный, целевой, дорогой, возвратный, валютный, гибкий,
специальный, надежный, безвозмездный.
3.
Разработайте
алгоритм выбора банка для получения кредита.
4.
Подготовьте
алгоритм действий при выборе банка для кредитования.
  Задания 3 группы «Банкиры»
1.  Расскажите о
формах и видах кредитов.
2.  Способы расчётов
ставки по кредитам. Покажите это на примерах.
Задания 4 группы
«Аналитики»
1.    Что такое
финансовый риск, кредитный риск заёмщика.
2.
Разработайте алгоритм действий в
ситуации неплатёжеспособности по кредиту
Глоссарий
- заемщик - человек, который
занимает определенную сумму денег;
- кредитор - организация, которая
готова ссудить сумму денег;
- ставка по кредиту – надбавка к
сумме кредита, которая должна быть возвращена заемщиком, исчисляется в
процентах от суммы кредита;
- поручитель – третье лицо, готовое
поручиться своим имуществом, что заемщик вернет кредит;
- залог – имущество,
зафиксированное как обеспечение возврата кредита, то есть то имущество, которое
будет передано в собственность кредитора, если заемщик не сможет выплатить
кредит;
- кредитный договор – самый важный
для заемщика и кредитора документ, в котором отражаются все основные условия
предоставления и возврата кредита, включая ставки по кредиту, сроки и график
возврата и т.д.
- потребительский кредит – кредит, который
предоставляется гражданам для приобретения потребительских товаров или услуг
личного пользования (телефон, стиральная машина, телевизор, холодильник,
туристическая путевка и пр.).
- ипотечный кредит – кредит, который
предоставляется для приобретения жилой недвижимости на вторичном рынке (у
других, подобных Вам, граждан), на первичном рынке (у организации-застройщика)
либо для строительства индивидуального дома.
- автокредит – кредит, который
предоставляется для приобретения личного автомобиля. Залогом по такому виду
кредита является автомобиль.
- аннуитетные платежи по кредиту – способ
погашения кредита, при котором платежипредполагаются равными по сумме в течение
всего срока действия кредитного договора.

- дифференцированные платежи по кредиту – способ погашения
кредита, при которомзаемщик оплачивает сумму основного долга равными частями в
течение всего срока действия кредитного договора, а процентные платежи
начисляются ежемесячно исходя из остатка задолженности на момент начисления
процентов.
Результат
деятельности групп.

1
группа.                                                            Алгоритм
выбора кредита.

1. Прежде всего разберись, какой
именно товар (или услуга, например, образование) тебе необходим и какими
возможностями для его получения ты обладаешь
2. Выясни, сможешь ли ты накопить на
необходимую вещь и, если да, то за какой период.
3.Цель
является срочной, но недостижимой в условиях текущего дохода.
4.Цель
способствует дальнейшему личному развитию, которое способно улучшить будущее
финансовое положение.
5. Цель способна существенно улучшить качество
жизни, но недостижима в
приемлемые сроки с помощью накопления и
сбережения.
6.Ежемесячный
платеж по кредиту не должен превышать 30-40% от дохода.

2
группа.
Алгоритм выбора банка.

1.
Убедись
о наличии лицензией на осуществление банковской деятельности
2.
изучи
рейтинги кредитно-финансовых учреждений.
3.
Проанализируй рекомендации знакомых и отзывы на тематических
форумах.
4.
Разнообразие
предлагаемых банком программ кредитования.
5.
Условия
по конкретному виду кредита, предлагаемые банком.
6.
Требования
к потенциальному заемщику.
7. Оцени кредитные предложения нескольких банков и ответить
на вопрос – сможешь ли ты регулярно платить кредит.
     8. В случае положительного ответа
собери необходимый пакет документов и обратись в тот банк, условия которого
      наиболее приемлемы по срокам и
размерам платежей.
     9. При отказе можно обратиться в
другой банк.
Если
банки отказывают тебе в выдаче кредита, то, скорее всего, нужно пересмотреть
свое желание взять кредит.

3
группа.
Алгоритм действий в ситуации неплатёжеспособности по кредиту

1.
Самостоятельно или через своего
представителя немедленно обратись в банк с письменным заявлением, где подробно
изложи вновь возникшие обстоятельства.
2.
 В письменной форме попроси банк о
реструктуризации долга, то есть об изменении условий возврата кредита (отсрочка
выплат, уменьшение процентов и так далее)
3.
При введении против тебя штрафных
санкций за неуплату их размер не может превысить сумму кредита. Если банк
пренебрег этим условием – обращайся в суд.
4.
Банк также может подать в суд на
тебя как на недобросовестного плательщика. Этого не стоит бояться, а лучше
максимально подробно и с приложением всех документов отстаивать свои права.
5.
Основная задача при решении данного кредитного риска – добиться
приемлемой реструктуризации.

4 группа.                                          Способ начисления процентов
Аннуитетные
платежи по кредиту
Данный
способ платежа предполагает их равными по сумме в течение всего срока действия
кредитного договора. В сумму платежа входит погашение основного долга и
процентов за пользование кредитом. В начале периода доля платежа, которая идет
на погашение основного долга, небольшая по отношению к доле платежа, которая
идет на погашение процентов. Однако к концу действия кредитного договора
соотношение меняется: доля процентных платежей снижается, а доля основного
долга растет. Рассчитать сумму аннуитетного платежа можно по формуле:
Аннуитетный платеж
по кредиту = Сумма кредита ´
Месячная ставка ссудного процента ´ (1 + Месячная ставка ссудного процента) Срок действия кредитного договора, месяцев
/
Дифференцированный
платеж
Данный
способ платежа означает, что заемщик оплачивает сумму основного долга равными
частями в течение всего срока действия кредитного договора, а процентные
платежи начисляются ежемесячно исходя из остатка задолженности на момент
начисления процентов. В результате совокупный платеж является максимальным в
самом начале действия кредитного договора и снижается ближе к концу срока
действия кредитного договора.
Сумма ежемесячного платежа в погашение основного долга
= Сумма кредита / Срок действия кредитного договора, месяцев.
Сумма
начисленных процентов = Неоплаченный остаток ссудной задолженности ´ Ссудный процент /
(100 ´ 12).
Сумма месячного платежа = Сумма ежемесячного платежа в
погашение основного долга + Сумма начисленных
процентов. Сумма месячного платежа
изменяется каждый месяц.

                                                                                Приложение
2
Жизненная
ситуация №1
Иван работал торговым представителем в
большой торговой фирме. Работа ему нравилась и предоставляла хорошие
перспективы для будущего карьерного роста. Однако существовала большая
проблема. Одним из основных условий работодателя являлось наличие собственного
автомобиля. Иван сумел уговорить работодателя взять его на работу без
автомобиля и оплачивать в течение 3 месяцев аренду транспортного средства.
Такое решение работодателя, безусловно, сказалось как на окладе Ивана (его
размер был установлен ниже, чем у остальных торговых представителей), так и на
комиссионных, которые он получал от продаж (они также оказались меньше). По
истечении трех месяцев Иван должен был решить проблему с автомобилем либо
работодатель имел право не продлевать с ним трудовой контракт. Дела в течение
прошедших месяцев шли хорошо, и молодой человек решил, что он сможет накопить
необходимую сумму для первого взноса на новый автомобиль, после чего привлечет
автокредит. Незадолго до истечения испытательного срока его друг, Антон, предложил
ему отдых с друзьями в Мексике. Стоимость путевки была высокой и составляла
200 000 руб. На тот момент у Ивана было собрано 150 000 руб.,
поэтому для покупки путевки необходимо было бы привлечь кредит. С другой
стороны, указанная сумма имела целевое назначение – Иван специально ее собирал
на первый взнос для автокредита. Антон долго уговаривал Ивана и, в конце
концов, уговорил. Иван подумал, что если он выполняет план продаж, то это
позволит ему убедить своего работодателя продлить ему срок решения транспортной
проблемы еще на 3 месяца, и пошел оформлять кредит на туристическую поездку.
Правильно ли поступил Иван?
Ответ: не верно, правило «Перед принятием
решения о покупке товара в кредит расставь свои жизненные приоритеты и определи
в них место этого товара».
Жизненная ситуация 2
Андрею
17 лет, он студент, хорошо учиться  и получает повышенную стипендию. В
свободное время он 3 раза в неделю официально подрабатывает на заправочной
станции. Андрей решил купить новый компьютер стоимостью 60 000 рублей, но заработанных
средств ему не хватало. Тогда он решил оформить кредит, но в банке ему
отказали. Правы ли работники банка?
Ответ: да, правы.
Так как кредит предоставляют только с  18
лет.
Жизненная ситуация3
   Олег является студентом престижного
московского вуза и живет вместе с родителями, которые ему дают 5 тыс. руб. на
личные расходы в месяц. Он учится в первую смену до 13.00 каждый день. В начале
третьего семестра обучения Олег решил устроиться на работу на неполный рабочий
день по своей специальности. Заработную плату ему пообещали небольшую, но
стабильную в размере 12 тыс. руб. Однако место, которое занял Олег, является
декретным, после того как ранее занимавшая его работница выйдет из декретного
отпуска, он будет уволен. Декретный отпуск у работницы заканчивается через 1
год. После того как Олег начал получать собственные доходы, он захотел
приобрести автомобиль. Часть денег на покупку автомобиля, в размере 250 тыс.
руб., Олегу дал отец. Остальную часть Олег решил взять в качестве кредита в
банке. Банк одобрил заявку Олега и готов подписать с ним договор. Ежемесячный
платеж за автомобиль составляет 10 тыс. руб. в месяц. Сумма платежа по договору
обязательного страхования автогражданской ответственности (обязательный платеж)
составляет 8,5 тыс. руб. в год. Сумма платежа по договору добровольного
страхования автомобиля (банк ставит обязательным условием при заключении
договора) составляет 32 тыс. руб. в год. Олег пошел посоветоваться с другом и
отцом. Отец считает, что Олегу стоит повременить с покупкой. Друг считает, что
зарплата Олега позволяет ему погашать все необходимые платежи и он не должен
упускать выгодное предложение. Олег послушал отца. Как ты считаешь прав ли
Олег?
Ответ: верно, правило «Если накопленных
средств для полной оплаты желаемого товара недостаточно, но твои регулярные
доходы достаточно стабильны и высоки, чтобы вносить ежемесячные платежи по
кредитам, ты можешь привлечь кредит».
                   Жизненная ситуация 4
Ирина Александровна работает главным
бухгалтером в крупной строительной компании. Она давно хотела приобрести
собственный дом с большим земельным участком и, после того как накопила
необходимую сумму, решила осуществить свою мечту. Она подбирала дом около двух
месяцев, после чего остановилась на одном варианте. Это был большой двухэтажный
дом с лужайкой, гаражом на две машины, бассейном и сауной. Риэлтор предложил
Ирине Александровне обратиться в банк за оформлением кредита. Банковская
процентная ставка по кредиту составляет 12,5 % годовых. Срок кредитования 5
лет. Ирина Александровна взяла время подумать и обратилась за советом к мужу.
Тот предложил продать принадлежащий ей пакет привилегированных акций компании,
в которой она работала. Указанный пакет по стоимости равен стоимости
покупаемого дома и приносит стабильный ежегодный доход на протяжении уже
последних пяти лет в размере 17 % от их стоимости. Компания является растущей и
ежегодно увеличивает объемы прибыли. Ирина Александровна прислушалась к мужу и
продала свой пакет акций. Свое решение она мотивировала нежеланием влезать в
долговую яму. Как ты думаешь, верное ли финансовое решение приняла Ирина
Александровна?
Ответ: не верно, правило «Если у тебя есть собственные
накопления в объеме, достаточном для покупки желаемого товара, но получаемый по
ним доход выше, чем платежи по кредиту, можно привлечь кредит».
Приложение
3.
SWOT анализ

S
  = сила

O
  = возможности

1. Приобретение
  определенного блага (товара или услуги) избегая будущей инфляции (например,
  жилплощадь).

1. Воспользоваться
  необходимым благом сейчас, а не через какой-то промежуток времени.

  W = слабость

T = угрозы

1. Нет возможности
  выплаченные деньги (проценты) тратить на какие-то другие нужды.
  2. Относительно скромные финансовые возможности в течении срока выплаты
  кредита.
  Возможность
  1. Воспользоваться необходимым благом сейчас, а не через кокой-то промежуток
  времени.

1. Экономический
  кризис, как средство нехватки средств для выплаты кредита.
  2. Изменение процентной ставки банка в одностороннем порядке в большую
  сторону.
  3. Ухудшение параметров жизнедеятельности заемщика (инвалидность, смерть),
  как следствие не возможности выплаты кредита.

Приложение 4

Скачано с www.znanio.ru

alt: Состав проектной группы № п/п

alt: Предмет: обществознание Класс: 8

alt: Планируемый результат личностные:

alt: Название этапа, цель и содержаниеДеятельность учителяДеятельность учащихся (формы деятельности) 1 2

alt: Приложение 1. Задания для 1 группы

alt: Глоссарий - заемщик - человек, который занимает определенную сумму денег; - кредитор - организация, которая готова ссудить сумму денег; - ставка по кредиту – надбавка…

alt: Результат деятельности групп. 1 группа

alt: Сумма начисленных процентов =

alt: Срок кредитования 5 лет. Ирина

alt: Приложение 4

обществознание

group: Дисциплины

другое

group: Педагогика

title: проект по финансовой грамотности "Жизнь в кредит"