extracted_text:
(АК НАУЧИТЬСЯ БЫСТРО СЧИТАТЬ од
Узоров, ЕЛ. Нефедова—
зооо
ПРИМЕРОВ
ПО
МАТЕМАТИКЕ
цепаме)
Контрольные и проверочные4 раъоты
АВТОМАТИЗИРОВАННОСТЬ
НАВЫКА
СЧЕТ НА ВРЕМЯ
3-4                                      КТО БЫСТРЕЕдля
Е'ЈРГЈГЈЛЫ/
КЛАССЫ ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ ЗНАНИЙ,
УМЕНИй И НАВЫКОВ

23             51            31.                          27.
2.         • 90.      3.67 =
50: 66: 35 : 35 14 31 : 31. 95 : 94 : 47 5 99 35. 23. 40. 2 40 : 4. 25 :
50 :   69 :
                                 53            49.           92.          91
•
69 :                   96 :                                         98
: 2-          96 :                  70: 14.          50:
78. 4                 17 •                41                                         45
12:         33:           28 : 4       9:             :
58. 70.10 54 •          9.             79. 4
21 :                                          92
:                                        26 :                                        70:
70, В           В. 29.                                      в.
37.      93. о.
78 : з.     39: 1.       71:           64:
32.     32 : 32     88: 2 = 10, 14.           65, о,       5.16.        47 * 30
:   59 ;          40 :          22 : 22.
      29                       2.28 =   83
*         16. 10.      9. 25.     40
68 :                   во : 12.          69:
69.                                44 :                31 ;
5. 28.
4, 89. 92х 25 * 10. 3х73 48 : 12, 63 : 9. 26 : 35: 7. 99 :
78                 30. о.             37                   53 • 2,            ВО
:               90:                 63 :
      2.                 49                    ЗВ.
10.          80. 2             54                    17. 1
                 54 : 27.     78 :          78:
26,      70: 1.       51 17.      74:
56, 4                          74,           29.             в.
2.        38. 9.        1.80;
97:97—
во: 2. 72: 1 34 : 2. 52 : 4. 80 : 80— ЧИН е— э —18-19м„н Личное фс•ця
РАБОТА НАД ОШИБКАМИ
6-4,
2,20. 31 83 • 5 5.20. 20. 6— 70 : 5. 51:          30 :
50х 10.                       31. 7.                             7.      57.
                                                         15-         32
:                                       90 :                44 : 44
59, 5.
94, 7, 95. В 9, 85. з, 92, 87 : 39: 3. 38 : 33 : 1. 63 : 9. 50 :
           47           67.                         31,           91.
1             51                   59
98 : 92: 23- з. 94 ; 47 72. з. 2. 42. 83 33 * 5 52 : 13. 2. 20: 10. 41 :
                      40.      7, 72-                    50,                          10.
24 : 2.    74
:          48: 12,     41: 41: 12, о:          76.           71 з.        65.           51,
в.       1.10,
33 :                   12 :                 14
:                68 :
55           44. 2. 34 : 54 : 85 :    :
21,
33. 10—                                 3.            94            97,
7. 90:
                                    •
65.                      24, 8.
20: 10:       38 :                          51
:          80 :          70 :          12 :
                            76, о.             оывз=         52.                                        39
14 : 14:   14:
47 : 54 : = 10 * 36 45 - 4 52 5 73 ы 94, 2 48: 48, 12 : 85 : 23 : 57 : 19.
1
      2,                                                    7х72,      56.
9,
75 :        50: 10;   34 :                                        51:               35,
59 х               41                  27х10
=       77 *                23, 5 =
37 :                                                            85
:                18 ,
                                   53.     85                             *
89,
72 :               90 :                          2,        64
:                80 :                66 :                 63 : 21,
43.                   78 •                 5,                    99,
в— 81 : эВ : 14,         99 : 992        75 :                 61 ;                44:
11, О х 55;                  9.22,              73 5                56. 40 :         43
:                        ЗВ: 17,          79 :                 43 :                23:
23,
10.41        , 65,         40            63 * 38 :  83            60 :
12:    36 : 3       48 :
13 9.        98            53, з ,       79
,          69 73,
44 :                 68 :                 71
:                 45                   94 : 94 =                               95:
40 4 = 75 = 10.36. 32, з,
22 : 11. 84; 28 • 34 : 40 : 75 :
                              18           24
• 5                 * 76,          1х25=         52х10;
22 :                                                             12:                           з;          72:
36,         82 :
                         82. 0,         57
*                75. 5 ;
27 :          89: 89,     16: 162    90 :          24 :          95 :          55
: 55 92 38 *         97 •          85,
                       94 :                          2,        84
:                ЭБ : 24,         51 : 3,         84 :
                               73;                                                                              34
9               23, 7:
72 :                                          ;
23.                                 96 : 96,
17 мин

— 14•15 МИН          — 1

               —
19 мин                          Личное Время
РАБОТА НАД ОШИБКАМИ

55 *        92 *         60           95,
о—    70, в—    10х           73, о:
29;                13 :               ВО
:               20:                48 :               34 :
      * 29,         39                                                                                77
к
48 : 16, 76: 19- 52 : 1, 10х 24 55, 91, 7:
46 : 1;          22 ;                50
:                30 :               51 : 17 „       96 :
33 ,     64, 1 =      38.10= 20 :              15
:          2,             72: 36; вкзз;             31. б,
60 : S = ; 52, 10: 89 : 55
* 39х 2, , 73 = 27 * 10. 25,
                                              44 : 1           52
:                48                  72:                 тс • 70,
                              23.                        78-*
4            21,       6- 67,
ЗВ : 38,  35 :        65 : 65;   58 :                        12
: 12,  27 : 27 =
               34. 8 е     55х з,      73.         81 *         58
,           66 5
                       43: 43           в.
: 32,         32 :                                      34 :                27
;
49-                                       48                          12,                                      61
=
45 : 5
76 69 : 72 : 64 : 64 41 *             * 72, 66- з = 76 : 43 : 24 : 68 :
О 58 =
19, о— 363 9.42. 92 : 84 ; 40 : 48 :
95                                          93,
о                   39                                55 *              12 ы
48 :                 78 :                                       55
:                                       62 :                 12: 12—

2
                     74, 7,      ох
о.      2.75.                     0.30.
30 : 20: 1.
24: 24. 34: 54 34 • 44 95. 10- 86• 10. 10.30 83 :                     84 : 4.
32. 5,  33            13.           19. 3 61 : 72 : 72     97 :          78:
13:     14 :
                      В. 34 •                                                   в.
77.     96. В
         72 :                                      72
:                   Я: 3.            72 : 4            95: 19.            54: 1
=
• 43. 10
45 48 94 4.95; 39 :     48: 24,
      90.10.                      5.77,      71.
3.
                                   36
:          18 : 9.    42 :         40: 20.
        4.26.                                   10.90.     64            о-
37.
      76 : 4.    91 :         70 : 35.   14
:                         45 : 9.
             6.     89 •         97.
о—                         51       99. 1.      78
                                                       29:
29.          90: 90.         17 :                 24: 24.        58 :
59. 7  95. 10.     23.           93 68
: 34. 22 : 11     46: 46.     н: 48.
Н. 10. 73 • 2. 46. 63. о69: 23. 15 :
99: 11. ВБ : 85
4.         33                   48 63 :           79:                 73:
73—       39 :
       50 9.                     9,63.          10.                   89
            14: 2.         74 : 37          69
:                                                              24: 24.        77
:
                 — 14• МИН е — 16-17
мин                      19
РАБОТА НАД ОШИБКАМИ
                                    83,
з .                      22. 9.      31
           40 : 5.                                57:
57            ю: 12.          24:                 во:
46 •    54, В, 10.14 • 96: з. П: 41
38: 33. 53 :
    57. о.     84 =              •
32.                   2.
          59 : 1 .          Я: 14-         90
: 45 •                              69: 23           ВО: 10.        35: 35
        1.67.                        •
20.                     97.           29. 7.
         48 :                54 :                93                                                               37
:
       7.19.         70-    40 • о,    17
В
         96 :                28: 28           63
: 63.                   2.
          96,                 44                  55                 92
*                  33 З :             В, 43.
      59: 59.     28 :          18 :          19:          19
:          то:
29         91                   60                   99
=               • 99.               20. 8' 9: з.    92 23.            32: 2              40
:                42: 2. 2.
          74: 37.                                                       92
: 4.          32:                                       20 :
         • 44.    10.99 =     1.62.     14            64.
2.     10.24.
                    48 : з.     2.                   31: 1.
32 О •  10.38—        67 3.               о.
33.             48. 27            49 ;                56 :                45 п.
2.          20                   5.31.              2.95.
             1.                           5.      вв:                         72
:         62: 31
5.  о, 35.       • 22,        9.42.        48.
45: з. во:           32: 16.     50 :          64 : 64.    вв: 34.     65 ;
3
37. В. 0.89. 54 • 19. о 20: 10. 13:
13, 45 :
20, о.             • 27.             5.91.               3.                    79.
10 43: 43.                     71 :                39: 39.           96 :
                          74                                          30.
4                      5,         42 •
74 :            30: 2.                                      9:          53
:            9:
9. 5. 69 1. 27 24. 64. 9. 9. 33. 95. 9 55 : 44: 2. 24 : 79; ТВ: 13. 35 ;
62 :
   в. 67.       5.37.                    27                              •
53,     10.96
Вб : 43.      10: 2.      50 :          49
:          90: 10.     56 :          70: 10-
53      4.82.        о. 7954: 18.             33;
33.     82 :          95 :          40: 10,     38 21 ,     64. в        Ь. 15        5,
16.       28. 4        41.
9:                                                                      40:          44
:                18 :                46 40 =         0.45.               29
71 : 71.            75: 75.                                42
:                 22 : 2.          66: 33.         41 :
31. 8.         91            74- з                          *
91.     79,          10.99
70: 14.       32: 32.      п:                                         92
:          54 : б
71.         0.21.
13. а 24 : 24. 13:              25 :
9, 74. 9.10 92, 1. 97. 7 40 : 20. 72 : 18. 63: 21- 68 :
17. 40 :
                  З. 48.      74.              •
17.     91. 10.     78.
39 :                  84 :                  Н:
64,                                                         98 : 7.
        —              МИН е                  мин
                             н
РАБОТА НАД ОШИБКАМИ
                89                         34.
з =     3. 79.     о. 99.
95 : 19.                     45:                          30
: 10.    30 : 30,
                   7.41.      37            31,                          40.
о
14 : 14.             27 : 3.                                     5:
1.           76: 38.                               54 :
31.           67 •                                                         0-09.
72 : 72.    : 27.         62 : 62      •
88          48 : 12.    48 :          56 : 28— 32 •           69.           О.
47       72—        11 •          10.           78, 54:     30 : 10      : 56
        5.    96 : 48.   21 :          75:         96
:         32 : 1 .
                       7.            7-     90                 73.                    22.
75 : 15.                                          40                                                        14
:
                    • 26.                          33.     13.          87
•         64. 2—
19 :                  81 ;                46
: 23         41 : 41 =       96 : 48.
63 б •            9- 57.           47 О 34 :      48 : 48 =       63 :                51
:
15. 1 = 0.48. 90 • 10 во : 20. 39 : 63: 21, во: 20. 80 : 38 : 1 = 54 4
21. 4 • 90, 10• 39•
                15 :          91 : 13.     43
: 43-      20: 4.      35 :          31 :
                 5. 79.    33,           4.80.    22
          44           20:                                      43
: 16 =                               50 : 2.
54                     50 •                 43.
4             95                     97, о.
                40 : 20.    54 :          40
:                         94 ;          75: 15
4
    6.84.     98            59, В.      67.
7.       32 о.       10.24.
54 :                   47 : 47          28
:                14 :                76 :
53.                             20, 9.
75 : 15. 32 : 70 : 35 : 96: 24- 24 :
вэ. 10. 70- 59 9, 77. 10. 25
99 :            36:          96: 12.                                                   24
:
                 15.         74 •           5.48.      8.52:
                          63 :                  84
84.                                 60 ;                  ЗВ: 9 .
    8.            5.33.                      2,
20.        • 36,
40 :           13: 13.          31.                    68
: 4
       72.                                                   10.63,                     15,
2
                 24: 24.                                                   70:
10
9.11.     10 о.     • 33.        4.22:
19: 19.         58: 29.   89 : 1.
78. о. 15, 81 * В. 17 е 10,90 52 : 85 : 14 : 45 : 9:
61 •           10.68.          34                                      70.
84 :                   91 :                97
:                27 :                  10 : 2.                                30
: 15
   В. 69.      3.18.     12 •         10.
23,        • 96,                    90.
       21.     33: 1 .     70:          42
: 1.     вв : ве.
                                                                         20.
10.                                   3. 71           73
30 :                                          23
:                 96 : 32.                                44 :
                        9.     50.           3.57.
54 : 9.               91 : 91.                                          4.         97
:                14 :                 32 : 32,
         —           МИН                          мин
—               м ин                       Личное бремя
РАБОТА НАД ОШИЫиМИ
8,          99            70,           73.           40.
1 36 : 12.          44 : 2.      54 : 27.    з ,            36 : 9       9:
2.62. 71 9 •           52 • S 71: 71.
45: 15. 39 : 1. 81 :
    4.44.      74.10        76.           89.
9.                                     46.
                          98 :                                                                                73
: 73          92 :
5.68.   30.          5' 52,      22. В      4.23, 78: 26          60:
30,   88 : 44 • 41 : 2,49.              7.17.       0.39.       32. 2       49.
35 :                    23: 23.           36:
2.                                 73 :                70 : 35          64 :
                           44. 10                                                                                33.
10           74
30 : 20 : 20. 60: 12. 62 : 31, 41 93 5 • з, 16. 95 98. 93 27. о 96: 32.
82 : 2. 42 : 42 :
22                      43 •                61
•                69                           73.
59 : 1.              96 ;                  56
: 4.           96: 24.                                30 :
                   4, 78.                                    12.          98.
72:                     54                  63
:                                        50 : 10-                              ВВ
: 44
                                 10.38.     27 •          63            69.
7       10.17 =
67 : 67.    89 : 89.    53:          40:                                        45
:
81 * 57. 9 В. 49. в. 72. о. 2499 : 1.
29: 29. п: 11, 32:
                                  3.98.     59. 3,    10. 35
                           14 : 14.        72
:                                                                                40
:
5

б

19                                                              93      79.
9,      в.11.       12. 1. 5.  П: 11.
                   3. з.     52 •                                       11.
о—     2. 20.
21 : 1.                                              в.         56
:                           2.         ТВ: 78.
45                   77                   30
з.               13. в. вв :     24: 12.          45 : 5.            56 : 14.          96:
96
        2.     96.10.          00 •                                   79.
з.            2.
       1 .      04 : в.     32 :                           93:
з.     75 : 75.            7.
  5. 84.      2. 25.           3.     вв.
10                      15. о,
39 : 39.   во : 12.   49 :                                       48
:         во : 10.
49.         , 27.         3, 71.       79.
1 .      2-35. 90 : 10            в.             02 : 62.
в. 74.            3. 20.              35. 0: 34.      00 : з.            26:
13.          22 :                90 : •
10. п. 24. 2.                                                               10.     12.
                72: 18.    35: 35.    во:
15•    бь: 13.    74 :
                 В. 31.     2• 14•    10.
15.                       • 82.      в. 37.
90 : 13.          70 : 10          42:                           1
.        20:
                     56,                                      •
90.      2. 57.
                          72 : з                      3.              :
44                  41
2.вв.
30 :        44: 11.           72 : 9.            72 :                65 : 65
                78.                 1.    40
ы         94.10.
        5.            4.      И:          48
:          92: 92•
                                                    мин
           18-19 мин
РАБОТА НАД ОШИБКАМИ
                                      7.          93       50.
В.        • 47.         34
             9.                                                                             77:
                               40           10. 65,           4.     90 •
24 : 12•     65 : 13:                     80
; •                    ВО : 40     95 :
10 ы                 56. 1                                   69
•                                             59
                          42 : 2.          ТВ:
13.        72 :                45 ;
      9.   55
                                  •
44.    96 :               30.
                  о 47                             2-      30.
1.                       1-50.
                                                40:
40.        97 ; 97                                 92 :
91. 10.          46                      67.
       2 .                                                 54
:
    • 33.                                                                23.
9—     в. 23.
58 : 1 .      91 : 91,                   16
:           14: 7.      21 :
71 3. 63. 62 10 77. 42 53. В 1, 37 : 87 90: 15. 34 : 12 :
  Е. 57.          73.     13. В      47.
8—                                   62. о.
        3.    54 :          24: 12.    52
:         64 : 10.    23: 23.    40 : В.
                                                 54
• 6.                                                        27. 4 =         34
      2.             84 : 2. 96 :              ВВ :
11,
                 65.            В. 12.      22.
7.        2. 10.      48. 4 •      10.91.
             3.         79 :                74
:                  46 2                                    89 :
85, о.                                            76
•                                                       5,37—
                         42 :                29:                                       96
;                  32: 1,            30; 1.
8х11=     35 1               59 * 4            73,                  17
*               69 * 87 : з ,  58: 29,          33 :                 72 :                28
: 14-         36 : 6-4 * о, 32. 4              3233 :            30:                 40
:
    61                  10.98—               96             16.
8,                                        50
                                                                        65;
13,         74 •
40      50            84.           74.
9. 99 : 84 :          88: 88-     96 :          78 :
17               52 х               51.                  х
98, 62 :      89 892          38 : 19,         39: 39, 38 * 4                     19
ы               40,10:           21,                  34                   10.
  54 : 54,     63: 63,                                   72:
9                         : 51
                           15.                                                                     65             94.
5:          53 •
  30 : 30:    49:          52 : 26-    72
:          22: 11,    48 : 16
   40, 9.      10х42,                         94      99            52,
з е    31 *
48: 54; 18,
18: 18- 84 : 95: 19 78, 6 9.35- • 90, 31, 39, 2, 73: 73, 26 : 96 : з, 84; 12,
94 :
                                  4х19,        *
41 =    7- 91 =
    87 :                 74 :                 50:
25            90 : 30—        57 :                   56 : 2-          88 :
      16х 7,           20 4                                                               *
81 ,
                                                                                84
:                34: 17 е
    82 ы                                         4.43             36,                         65                   66
                 57 :                                                                     47
: 1
         —          мин        —         м
ин     — 17• 18 мин                                бремя
РАБОТА НАД ОШИБКАМИ
11, 10; 48 ы 10- 26= 10, 29. 2 75 :     16
:
40 •         76,         50 =         9х14,       27
72: 18 36 :          51 : 51     30 :          40 :          44 :
                  30,               35           43
е                         23      11
                                                                        22:                99
: 11          44 :                84 :
27. 10:       *
22 е            9,19, 42 :      74: 74;          44 : 4-           28 :
  93                            3, 22,      49,
В                      65 А о;
   16: 2-                                   51
: 51 =   38 :         75 : 25     39 : 39;
                              5, 62,            64
о—              38 з;                   48                • 70 =
  26 : 26—       63 ;                                      55
,                                       61 :                70 :
87, 96 е 39, 7; 65: 42 : 1, 51: 17; 50
: 25 31 :
                                                                                72-                77
         1,                                   25
:         13 : 13:                  65 :
49. 10, 38. 4 40 99 : 11 29 : 20 : 20
                                                  82
* 4 ,                                                       66 к                  58,
1 :
                                                                                51
:                53 ;                72 :
97 *            31.
з = 54 73: 93 : 72 : 98 :
                                                                               30                   48
=                46 ,
                          51 :                53
:                60 :                 51:                 74 : 74:        62 :
 7

В

49. 2.         51 =     4.81.                    35.           4.25.      3.53.
92 •. 23.             : 45                                   10
: 2.         42 : 14            44 : 4.
6.67.                     57                                          9.
35,
2. 69 : 23. 75 : 1. 41 91 9.95. 12 3.
74 : 99: 82 :
51: 17. - 92. 9. 65 • О • 15 : 94 : 47 32 : 36: 12.
                                  • 45,      48 • 8.     21.
10       32,            6. 77,
                                                                    31
: 31          68 :                  48 : 2.         41 : 41 •
90.             4. 57-     96, В =      78
в.
           2.                                 99:
33,                                71 :                 60; 15.         18 :
55.
73. в        10.           4.97.        24.
о.
                      2,      93; 93,     39
: 13.    74: 37 =    99 :          49:
1,92.        82            4.81,        42.
7 65 : 13.          76            54 :          12 :          44; 11.
56.
26. з—     8.11.        10.
70 83: 23: 23,     9.             10 :          44 :
85 • О •                   63            70.
4         1.47 ,     76, 10,
70 :         45 :          94 :          72
: 2,      40 : 23. 14. В          10. 24.     40            11. о.       54            40.
10.
12 :                          14 : 14,    69;
69.     60: 20      57: 19. 5- 57=          • 23.
30 : 2.                                                         20
:                97 : 97 ,
               14 МИН                                                                                Ли
       бремя
РАБОТА НАД ОШИБКАМИ
44 • 2. 9.15: 9.49. 45 : 9. 90 :
                                5.51.                      0.17.                   69
•
94 : 47                                                         39
: 1.        32 : 32 =        92: 92.
73 з.       49.                93.        •
95.         41                        8.23.
                       33 : 33,         70:
10            44 : 4.
                 2. 74.                                  98
•
40 : 4.                      5,         72:                                                                                88:
22
35. о.                          • 52,                     91.                           50.
2.
56 : 14.  42 :          эв: 34.           4.     97
;
                              49                                                          5-
17-
70: 70.          1 .                   24 : 12.          29 : 29          76
. 2. 99      48 В               4- 2.
37 ;                28 :                 24;
12,                                60 :                76 :                33
25.           79. 10.                    96.
10.
50 :                44 :                42
:                90 :                                        70 : 2.
42 4.
3. 39 , В. 90 • 63 : 7. 29: 19- 90 : Во: 40 4 :
33.          41 10:                      З.
46.          76-     77
32 :                40 ;                70
:                70 :                91 : 91           74:
0.24.           46      17. 9 .                   28.           2.10.         53
               48: 24.     35 :          27
84 • 7. 54 92,
41 : Вб : 85. 33: 33.
51. о 55х10=
75 * 3х17— 97 * 7 84: 50: 1 , 42: 21 :
                                                                       71х                                        5
х 48 =
10 :                 93: 31                                  30
:                 59 :                39 :                87 : 29;
               10 * 69                       4-
10=      32. 1                       88, 6 =
42: 2              27 : 27           24
:                97 :                                        10 :                96
;
7х 57=                   41                                  69
,
                                                72:                 98
;                                       91 : 91
81          41            7х 57,      2
56         97,           91 * 65 :  60 : ох 70;               8. 27 ,      9х18,       70
33:           во: 40                      61
:                          18 :          40 : 40,
28. з =           10,34 73, 9 30 30. 52 : 26 31 : 56 :
                                                      38
=       53 ы                12.                                        41
76: 19            20 :                22
: 22                                                           56 : 8-          29
:
         22             5 * 93,           8х90
:                                 78                     З 48 =
ЗВ: 19      75 :                          78
:          72 : 24-    78 , 78     97 : 97
26            10.18                      20
*          49. 3
87 87 66 : 20:
20— 90 40: 40, 10 44 ;                      9 * 41 10 : 26 : 34, 97 :
89,                                                                77.
В               12,                  88                   29 х 65 :       90 :                 88
:
         — 13-14 МИН е —15-16 мин           —
17-18 мин                        Личное Время
РАБОТА НАД ОШИБКАМИ
46. 10,           30 =      4х57,       9х96,        4,88:                          47
76: 38             БВ; 33,                                                                              72
: 36
3- 51, 3х15:            84 = 45 : 90 : 30— 17 : 75: 1 ,
44 : 27 :
48                                           23,           44
х 6       49,           90, о;
96 : 42 : 212
51 : 51, 24 : 7, 15- 18 61 * о; 1х59, 87 * 9 59 : 23: 23, 78 : 72 : 43 :
43                   88                   46
*               71,                  48- о. 36 ;    63 : 9
83.                                           67-
1:
85 ; 85                                  15:
15                                    78: 13,         57 :
                 3- 593       5х27,                          98
40 : 20-     84                           22
: 22,                    74: 74.
9- 78=                       0х14=     31             0х95
=                    26-
                                 8:           28
:                          49 : 49:    72 :
48 7 *
41, 99 * S = 55 * 10, 74: аз : 22 20 : 54 : 2:
                                                 5
* 97,          93, 2
                        23 .                16
;                  28 : 4-           98:                 40 : 1
        64 „                                                      32
*                  75. Б,                                 81
31 :                                                                                68
: 4 =                               70 :
                           9- 25,                                                        10х92
78 : 26                     16:           70
:                           99 33,     48 : 48
9

PA60TA

10.53.      4.21.        7.28-        • 37.        44 7.        8:             90            2.
82.                   98. 9.              6.29.              •
93. 24 :      40 ;                78: 13.          60 :
4. 42. 43 • 84. 2 o. 72. 40: 44 : 93 :
66 : 93: 93.
               73.           53.            6.
28-      62. 3.       13. 7.             2.
              52 : 52.    60 : 3.    56
:                                       92 : 92.
99.           93.                  48
•                 96 38 : 19.   72: 18•          7.
68. 1 .                     4. 43       97.
3.                      2. 92.
                                   40      70 : 70.                  99
: 33•     20 4
                o. 75.            6.     31            10
• •                        • 26.
2. 77: 8: 74 : 37. 48 : 6. 48: 16• 37. 2. 6•S2• 27 34.
8.
           6.                                   so:
10.                                 48 :                    72 : 6.
                       63                                                                                14
• 9 •         12.
87 :         76: 38.                   94
: 94.   88 : 88•                  78 : 78.
                               29. o.       78.
3.                          13       28.
                    43.     60           93           20 :
20.   65 :
10. 44.      8.95.                                      l.
89.
26 : 20.                  10 :        47 : 47                                   60
: 30.
49.   8 72. 0.       23. 8. 92:  22 :          28:
28.
                                                    PASOTA      OUJH6KAMH
     2.                                         84                 •
23.
»6: 16.           10 : 2.                    3.         35                   97
: 1 .         89 : 89.        21 : 21
     10.                                    66.
3            44 •     56.            o. 24.
                             96 : 32.   68
:         43 : 43.   55 : 55
50.   10-            62. 10.     6. 14-      2.             5
v 59.
24 :                52 :                 76:                 64                  54
: 27                : 48           78 : 13.
2 . 24.                                   76.                                        10.
39.
97 : 97.         59: 59                                  84 4 —                 30.        90:
45—
s. 95 74. 0 . 3.94. • 96. SS 34 : 17. 81 : 85 : 88: 88 17 : 17. o. 84. 2.50-
73. 77 10-68.
        50.                                  64:
2.                  48           51 :
                38 91                                    88.
10.    28.
                      44: 11—       64
:                82 :                                      92 : 46
                                             60 v          28.
4                        4. 20.
84: 42.          78                  38 :                60 :                           7.                27
23. 5.                                                    31
98 : 41 : 41. 65 : 60 . 2— 36. 6     57 39. 8. 18 : 39 : 22 : 22- 33: 33-
38 : 2. s. 59 4. 38. 49. 49. o.
70 :                54 :                 38:                 10 ; 1 •         93
: 31.        27 :
29. 30 4. 19. 6.34— 37. 84 : 34; 17.
30: 96 4-
10
3.26.                     29 *         37.
о.                    38. 9.       2.20.
63 : з.     52 : 52.    90 :          24
: 4.     31 :         ТВ: 39.
37 • 90 10. 3. 33 = 9. 91 : 39 : 39. 95 : 1. 17 : 17.
а. 75. 62. о = 10. 50. 22, 89. 2, 95
37 : 21 : : 14 30 :
    • 92,    74. 10—    63                                            о.            45.
7.
77: 77.                                  54
:                94 :                19 :                                       24
:
34 •
9. 97 85 = , 96, 10. П. 5, ев : 43. 59 : 44 : 12 : 1 . 80 :
10. ВЭ     56- 10:    92. з. 58 ; 2.             79:
79:     72:
33                                           67                          40                                    10,
2.             в. 36.
33: 11.           14 : 14.         56
;                 72 : 24.        92 : 46          21 :
23.           29. В—     33              5.82.        9.19.         •
59.
                       33 :                 92
:                45 :                 59:
10 •           37. 5.       15. 9,       56.
10.       з. 22-
               62 :                           66
: 2.      76: 76,     во : 20•    56 : 14.
68 • 10.            62. б.           22                     23
7.           69.
26: 13.                                     6:                                        90
:                82 :                48 :
10 • 34 •       4.49.              49                   5-36,
48 : 4. 77 :                54 :                64 :                10 :
62                    16,                                        44                   45.                 27
36: ЗВ.                    56 :          91
: 13.     64 :          40 :
                     МИН                                                                                Личное
брело
РАБОТА НАД ОШИБКАМИ
0.20.         71. 9         В 48          •
96.
84 : 7.            36 :                30
:                 66 : 22          99 : 43 9.      Вв. 10.          59 9 •             29                   22,
в: з.         74 :                34 :                49 :                90 :                 94
:                42 : 32                       10. 76,           14.                  37.
29 :         72 :                46 : 23.         63 : 9.            72 ;
9.33.                      44                          59.
3        2.29.
              47 : 47                                    84:
84;    13 :
35. о. • 85 = 51 к 2. 57 23. 2. 46: 23. 98 : 52 ; 28 : 12 : ЗВ: 1.
               71. 10.    10, 84.                         13        о.          10.
60.
                                                21
; 1 .                                                       46 :
51,                           69                           37            50,
2.
                                               33
:                20 :                                       20:                 68
:
10 о.         77. 9                        63.
7.       10.           53. 10.     96. 10.
52 : 13.    62 : 2-    68 :         14
:         12 : 12,    23 : 1.   24: 12—
22. 7.      9. 13.    23. В             4.     83.          22.
9       о. 11.
80 : 40      56: 14-     50: 50-     91
:                          92: 23.    ВО :
51. 2.        35 • В 80: во.         75 : ВБ: 65
44. 16. 3 = 0.26. 84. 9 3.24• 24. о. во; 2. 59:               48
:
3.
49. в    6.10,
4.
12,      : 71.         92:
46,     48 : 2.      ЗВ: 13.
11
PASOTA

              64-10.      2.82.     59              •
69.    61
                            26 :         54 :         66: 66.                  21
: 21
5. 89. 8. s. 71- 8.74. 33 : 80 : 8.
60: 12- 36 : 68: 17.
   • 23-       • 20.     89 8.                       •
39.
                                            63                  93:
93-
     49-                                   29-10-       3.11          •
12.      26. 7.
                        47: 47.           27
27                                  15 :
                     4.      62. 4         8-88-            3-     83
• 9 •
12 : 2. 96 : 63: 638. 89. o. 78. 3- 2-
o.
68 2.             35 :                                     46 :                                                            29:
29-
23. • 30. 60 - 20- 20. 60. 8. 92 : 2.
96 : 48 44 : 44 42 : 70 :
        21.                                                                                10
• 6 •
                      49 :                72:
36-                              84 :                20 : 10.
12                         10, 99-          85-     81            96. 9.       19
2.
                                            22:                82                                               90
•       49 :
        23.          94                                               58                                                        61.
28 :                   24 : 8.                                15 :                  62
62.           89 :
   • 43-     90          33 • S •                         51.     10
38 :         26 ; 13.     3.             4:             48            4:
79 2.    5- 57.      43            84.
              93:          37 :          so:          93:
93.                   32 :
PA60TA HAA OUMSKAMM
               67 • 3.      89. 7-                     73.              52
33:                                       30: 30-        24: 24 =       33
:
     75-                   10.94—    84 •                         28.
4       35.
                     s.           3-    96
: 6-                                28 : 7
21- 22 • 6 • 93. 77 3, 7272 : 23: 23-
56 ; 49 : 49. -33:33.
5.19— 77. 10. 76- 10.12 2. 4.6723 : 2 . 79: 79- 94 :
27- 43 43. 28 : 2894     178 37. 0- 17.
36 : 36- 50 30 30- 40 : 30 : s. 30 x
33- 43. 9. 837. 46 • 99. o. 95-
94 :                60.• 20.       48
19810-    -9832 : 32. 98: 14-     80            66
22.      12: 12.     90:
                                             39. 2-                     55.
0.          46
60 : 15.   89 :           24:           70
:          64 :          24 : 91 2.  61. 10-     99. 3.       2. 73.       •
2829:29. 72:           97            s.
25 • 8.60- 3.35. 89. 360 : 62: 31• 28
: 4- 78 : 42 : 6.
10.70.          78.    93 • 6-                         o-      so. 3.
40: 10.           12 : 4.        99 :                44 :               22
:                                                2.
22 •                      34            72. 0-          35
64 :                                        8:                 75                  91:
91-         12 : 12.         42 : 3.
92     3.97.        В. 47.      71.
98: 49:              59: 59.     45 :          44:22.
71. 1 =   • 30.         43. 4,       8-62=
70: 10.           51            37 : 37.    70 : о, 58. В. 30        69            0.18,
48: 12. 21 : 36: 12. 75:25. 90: 10, В.
34. 24, о. 48 43. о
76: 19'                       Вб: 43.     62
:                                         89 : 89
                  10.79.        9.54,        9.42=                     24.           40.
72 : 4.                                      во
: 20.         20 :                   69 : з.          64 ;
63. 7, 3.60, , 27. 54, 9 94: 33 : 40 ; 2, 56: 78: 39. 53: 1.
                            79. 1.                                 44
*
48 : б                          2.         22
;                                         98: 14.
5.           74. 7.       в, 92-       10,           01
• • 51: 17.          1.             16 : 16.    67            45 : о.      90            38.
10.     3-24.        13.
48 :                   50 : 25.                                93
:                                         92: 1 ,          12 :
   0.25:       19, 4.                                      4.
79,
92 :           93 : 93.     14 :           46:
23,     33 : 11.                    40 :
                  7.49.                                         90.         98
39: 3'                                        70:          28
:          37 :          57 :
                                               19.
5.   37. 2.

— 13 мин

—

РАБОТА НАД ОШИБКАМИ

Личное фс.ця

46 :                                  45:
15.                65 :                96 : 32.         84: 28 мин е мин

1.63.                       В. 29,                     5.44.                    92
37 : 37 = 33 : 33.                   44
:          92: 46.    54 : 27.    48 ; 12
12.          29х          70. 1        4,60.        45. 64 :    51
: 51.    13 : 13.
                                 о.
24,        5, о:      89.10.                     97
98 : 56
: 48 : 16 1. 58 : во : 20 -95, 15. 2х94. 47. 1
70 : 35      72 : 72.            2.      32:
32      57 : 57.
7-22.     3. 73.       52. 2,       , 62.         12.           45,
5 = 30: 30-        з.             98 :49 =  1-            70 : 44     40            95.
7,       0,51.
66 : 22.                                 21
:                 75 :                                        44 :
                          39. 9 .                 62
=                                 В. 87 •                               47
                72 : 1.      76: 76.                      45:15.                     90:
30
о. 42.             20.                     74           65
•            34 з.       77.
65 :          90 : з.            в       46
:          95:19.     75: 25.
14. о =      2.27•                     13.              •
26.      4. 74.
38 19,                                                                                4:
2.          79 :
7. 31.      54.           4.10.        49.
В 27 : 72 ; 36     99: з ;       83: 1.       72: 36.
                                53. 9,      84              9.50.      10.47
•
80 :                         70 : 35.                                    92
:           42: 14.
                                               27,
з ,         , 61.
                                              20
:           39: 13.     70: 70.
РАБОТА

4х81—                                        77
;        67 *                                        58 * 7,
50: 44
: 60 : 76: 76 74 : 74, 46 21, 9 90, 10: 74 * 13: 13, 34 : 17, 50 : 5- 28 :
1х95= 29, 94. 8, 10 *
                       24 : 12'         95
:                77 :                                       70 :                66
:
50 о.
71, 10, 31, 41 4 53:   93 :
65 *                                                                                56
72 : 24,  15 :                 4,     73
:        51 : 51 =  10 :         87 :
43- в
=            33 - 4 96 :    29 : 90 :
70.                   76. 2-                  92                                         90
=                                S * 33,
62 : 62 61 : 32 : 16, 54 :
10 : 35 ; 5 = 18 х 58 = • 90 = 34 * 4
                                                             17
:         64: 16—     99: 9
                                   88                                       9,97
е     12.10:
90 : 10,         40 :                82
:                 96 :                52: 26, 22 б 98
63 :                                        18
:           46: 23:                    32 :
21 *                                           у
20,                                  31. 1'
75 :                                                        98:
14                      12 :
0х57:       96            44
=         44 * 4      44,           2, 77, 32 :               22 : 22;    57 :
57:
             з мин         — 14 мКн         —
15 мин
РАБОТА НАД ОШИБКАМИ
                 9х42:                      7х72,                                    81.
1.
36 : б       12 : 1 ,                                                   56
:          64 : 16-
24 *                                         30.
9,                  94             77. з ,
40 :        44 : 44      54 : з;    84
:         42 : 42,                    49 : 1-
               22, 10 =    В * 59      76.          59Х
о е     30,
68 :                                      99
: 99 =                                                                             12
: б =
39 54 9, 67 к 21 * 7, 10 к 52— 82 : 90
; 90, 55 : 79: 90: 3, 30 : 10, 40 ; 1-
        63                  34 =        43                                          86.
з—
45 : 15,     24            60: 12-     24
:           39: 1,      44 :          49: 49;
95 *                 69х 3-               *
14,                 77,           6х27=                64
27 :
22: 22, 54 : 4 : 75- 27=       4 * 84
44 :                36 :                  70:
5                                                          25 :                 42:
62                   60 к                       51
,           1х97                                                         52 *
77 : 77; бе : 22. 74 : 48 : 50: 25—
96: 32— 64х 6 = 78. б =
                              50 : 50      49
:          75:          53: 53,
15 к          52. 2            30 =     1
* 74                                     93, 1 ,
       5,      42 : 42:   21 ; 21                     40
:          25 : S
76 *                29                                                                  4х66=                                10
* 32 ,
44 :         56: 14—   80 :                          16                            92
: 2,
55 5.                23.10:             *
87 =                              57 *                89,
                                               16:                 61
:                90 :                                        93 ; 93,
51 :

PAEOTA

                        75                                                                 47
x
                        78 : 39-        74
:                13 ;                                        64 :
59 45 2 - 63 x 9*90- 4093: 31 75: 1— 52: 77 : 77 : 1- 35 : 35
49 x                                       20x 5                    22                                  72x
94 :                 82:                 63 : 21-        59 :                10
:                 41                   22 : 22-
                                                                                70-     58
80 : 65: 95. 72 : 95 : 95 24 : 197-
21.          26. 0
               24 :          56 :           87
: 3-      48: 122                    16 :
4x38=                                                                                ,
42-
96 :          78: 78      99 :          74 : 37-     60 :                         72
: 72
348 0—   90 -          10 . 3946 : 48 : 48 z   46 :          76 : 19-    23:
23-     36.: 12     55 . 11 = 43              47 =         3*82-      28 2161 :  90:
18-     57: 3 65: 13      91 :          52 :
7-       44 91 :     72 :          60:           60            86:
86      28 :
                               18                                                          9
x 29 z       41 x               88 x
47 47      56: 14—    57: 19        66: a-     68 : 17
71 i                  70 8 17 35 : 70
: 1- 80 :
65                           10. 72-                     86            29,
78: 13—       72:                 62 :                                                              28
: 14           44 :
                                 — 14                                                                           Azoo•oe
6peug
PASOTA HAA OUIh6KAMV1
26 = 79— 0 . 722 10 18 : 18 95 : 56:
68 : 34 80:
99                           45                                                                                66
70:                  51 : 17-         20
10             77 :                82 : 82— 68 16                   93-                  42
-                36x 9 51: 51 56: 28-          50 : 25
38 :                        56 • 56      90 :          56: 28      90 :
90-    30 :
83                  981 1065 : 13- 62:
62 37 : 37- 63 : 94 93:
94x
81 :
478 3               39                   7984
:           52 : 52 -        56 :                63 : 63          45 ; 1593     32                   72                   3*91-            33- 60
E
               46 :           72:                          72:
24      87 : 87      90: 30-
36                   52                                                                                64
64: 32- 86 : 86 56 : 56 21 : 60 : 30 : 6 11 =              63. 73 : 80 : 4
32 : 82 : 82 = 48 :
5x 83-    44 =         18            71-          4
. 9312 :  14: 2-       44: 22-     66 :
8. 31-                                      80
x 4                    57
                               76:          30
:           98: 7 =     21           48 :
15
PASOTA

s, 42-               26 6.                  70             32. 6-                                         69                a.
19
                       54 : 27.         22:                                        67
: 67
53 83x 5- 66 9 86. 2 84 : 2. 87 . 67
67. 12 : 99 :
                                   75.                                          3.      90.
               24 : 24•                                   38
:          92 :
68           55. 9        28.           s.
24-       99            29. 3.       84 18 : 3.  80:           84 4         80
: 10.
3.14=        o. 79.      99           10
73 :                 56 : 4.          68 :                  56 : 4.          85:
17           22 :                  97 : 97
                                6. 36-      51. 2                       27.
10      25.
26 :                                      46 :                96 :                 68:
17.         35 :
7. 27-        6, 97-      2.40— 2 :               24
:          34 : 34.    48; 24.     12: 12.
23 70. 9- 74. 76 :       12 : 3.
89. 5. sos o- 65 4 66- 568 44 : 96:
12. 36 : 6 95 69 : 3.
                 8.57.                                      o.
51-           60-    45.10 =
4 :           69: 69.                    24 :                         82
: 82•       28: 2
31            64 o. 7980 : 10- 54: 27. 20: 72 : 75: 84 : 59 : 59
54. 2. 21. 9-              62. 84 :
18: 18. 68: 4- 4. 80: 40- 21 :
          13                —
PA50TA HAA OUM6KAMH
                                 6.          49                   59.
75: 5- 60: 56 : 81: 2787 9- 87. 72. 65. 8 o. 30- 52.
60 :                51 :                32                   38:                                         36:
18.
70                          85 •            4.91-               • 19-                                        95
•          33 9—
28 : 4.        43 : 43 =   20 :          28:
1496  40. 6.       7811 :      53:
58                   44                                                                                a.
77.
53
:   19 :          56:           36            3.             16
: 16-
        82 =        84                    39.                                                                 10.88.                  77.
2
2.           33:                  91 :                17
:                28 :                92 : 2 = S. 97.                     92
54
:   36: 12—  55 :
55—  96            96: 16.     82 :
               35            80. 4                       8•
29•
70: 35. 76 19— 3. 92: lox 37 S • 97- 62. 5.86. 36. 2 = 83 : 74 : 2.                     3.
99 : 33
34
•             22                   40.
6.              29 •                24                   39. 4
35: 35.                    90:          14 :                           35:
7.            28
0•90-      57.                         9. 72—    o. 77             8.        82.
4
82; 82.     24 :                                        72 :                         48
35
8       0. 51.       30.
7.       o. 74.       43 6.        69
               67 ;           72.          44
:                         27 :           64: 2-
16

В пособии собраны
контрольные и п;-оверочные работы по одной АЗ базовых для третьего-четвершго
классов тем — „Внетађпичное умножение и деление• Как и любая другая тема. она
триует внимајельнога осмысления и прочного закрелпания.
Многие родители
убеждены, что их дети очень хорошо считают. но полностью можно быть в мом
уверенными только таща. когда навык счета доведен до автоматизма. В этом случае
ответ к примеру ученик тише! по истечении 3-5 секунд.

на каждой странице даны
контрольные примеры для самостоятельного решения. После них справа ученик
запись:зает время. за которое они были решены. Спева обозначены цифры.
показывающие идеальное ваемя. удоалетворительное и плохой результат. который
дспжен заставить ученика задуматься. К каждой кснтрсльно* приведены примеры для
работы над ошибками.
Учителю сложно проверить
такое количество примеров. Хорошо. если время, затраченное на решение всей
рауты, отметят взрослые дома, Чтобы достичь отмчньа  каждый день надс г,рсџабатывать по
одной странице.
Пособие можно использоить
в качестве дополнительного материала на уроках математики. а также для домашних
занятий.
км НАУЧИТЬСЯ быстро считать узором
Ольга                                         Нефедсва Елена Алнсеевиа
3000
ПРИМЕРОВ ПО МАIЕмптикЕ и                                    рабат по теме
-Вне'аблвчное
3-Х метение * деление,• пассы

alt: АК НАУЧИТЬСЯ БЫСТРО СЧИТАТЬ од

alt: АВТОМАТИЗИРОВАННОСТЬ НАВЫКА

alt: МИН — 1 — 19 мин

alt: МИН е мин н

alt: РАБОТА НАД ОШИБКАМИ Личное фс

alt: Кн — 15 мин РАБОТА

alt: PA50TA HAA OUM6KAMH 6

title: ВНЕТАБЛИЧНОЕ УМНОЖЕНИЕ.3-4 КЛАСС


extracted_text:
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
«АЛЧЕВСКАЯ ГИМНАЗИЯ ИМЕНИ ГЕРОЯ СОВЕТСТКОГО СОЮЗА
ПЕТРА НИКОЛАЕВИЧА ЛИПОВЕНКО»

Творческий проект
  На тему: « Астрономия и
космонавтика»
«Поделка
из картона -КОСМИЧЕСКАЯ РАКЕТА»

Выполнил

ученик
7-Б класса ГОУ ЛНР
«АГ
им. П.Н. Липовенко»
Изотов
Степан
Учитель:
Гороховацкий В.Н.,
учитель
технологии

г. Алчевск 2022 г.

                                    1.Цель
проекта
      Изучить историю
освоения космоса на примере космических кораблей. Дома изготовить из картона
модель космической ракеты. Почему картон? Потому что поделки из бумаги быстро теряют свою форму.
Поэтому для решения данной проблемы я поставил перед собой цель : изготовить
более надёжное изделие. Ведь картон отличный материал для творчества. Из
картона можно сделать разнообразные модели техники, объёмные поделки, сувениры.
Они получаются красивыми и яркими, долго не теряют своей формы. Можно
использовать как обычный школьный картон, так и картон из различных упаковок.
Поэтому я решил изготовить свою поделку «Космическая ракета» именно из картона,
так как картон  является более прочным, чем бумага, экологически чистым, очень
доступным и лёгок в использовании.

Что я должен знать и уметь?
v
Как выбрать материал
v
Как сделать шаблоны
v
Правила техники безопасности
v
Подобрать отделку для изделия

Источники информации
1.
Консультация учителя
2.
Интернет

                             2.
История – исследование

          Во
второй половине XX в. человечество ступило на порог Вселенной - вышло в
космическое пространство. Первый искусственный спутник Земли, открывший
космическую эру, запущен бывшим Советским Союзом, первый космонавт мира -
гражданин бывшего СССР. Космонавтика - это громадный катализатор современной
науки и техники, ставший за невиданно короткий срок одним из главный рычагов
современного мирового процесса. Первые доказательства мечты человека о
космических полетах встречаются уже в вавилонских текстах VI – IV веков до
нашей эры.Древнегреческие мифы о Дедале и Икаре также отражают стремление
летать. С мечтой о полете возникла мечта  о посещении ближайшего к нам
космического объекта – Луны.
Условно
можно разделить первые десятилетия космического века на три этапа. В начале был
совершен прорыв в космос, и главным стал факт самого прорыва, когда удалось
разорвать цепи земного тяготения, вывести в заатмосферное пространство технику,
автоматы, а затем и самого человека.
Второй
этап - «нетерпеливое» исследование космоса, экспресс-исследование во всех
возможных и доступных направлениях. Третий этап освоения космоса
характеризуется: систематическими исследованиями во всех упомянутых
направлениях.
Легендарные
Белка и Стрелка – собаки, которые побывали в космосе перед полетом Юрия
Гагарина и успешно вернулись на Землю.
Неоценима
роль космодрома «Байконур», с которого произведено более половины мировых
космических запусков.
«Байконур»
- это самый известный в мире космодром. Он знаменит своими масштабами (6717 кв
км!), а главное примечательным фактом – это самый первый в мире космодром.
Космодром
имеет большое международное значение. С космодрома возможны запуски различных
типов ракет-носителей. Один из трех космодромов планеты, наряду с космодромами
Мыс Канаверал, США и Цзюцюань, Китай, предназначенных для запуска аппаратов с
космонавтами на борту. С космодрома «Байконур» был
осуществлен запуск первого искусственного спутника Земли и первый полет
человека в космос, запускались пилотируемые космические корабли серий «Восток»,
«Восход», «Союз», орбитальные станции серий «Салют», «Мир», система
многоразового использования «Энергия» — «Буран», межпланетные космические
аппараты, искусственные спутники Земли.
 12
апреля 1961 года в этот день Юрий Алексеевич Гагарин, простой русский человек,
жизнерадостный и энергичный, умелый и знающий, занял место в кабине
космического корабля. Корабль спутник «Восток-1» на сказочной высоте помчал его
вокруг нашей голубой планеты. Создателями свершившегося чуда были тысячи людей:
ученые, конструкторы, инженеры, рабочие, военнослужащие. Главным ученым-мечтателем в XX веке был
Константин Эдуардович Циолковский. Он первым в России стал писать книги про
космические полеты и был уверен, что люди обязательно поселятся на далеких
планетах, так же как когда-то приплыли в Америку.
. Освоение космоса - трудоёмкий и ресурсоёмкий
процесс. С ним связано большое число наук, открытий и разработок, которые
повсеместно используются в повседневной жизни. В первую очередь это развитие
спутниковых технологий. Данные, полученные со спутниковых станций, используются
самыми разнообразными учеными и агентствами, от нефтяников до географов и
метеорологов. Так же спутники используются для высокоскоростной передачи
информации на большие расстояния (достаточно сказать, что в Европе более
половины семей смотрят телевизионные программы из космоса, непосредственно или
посредством кабельных сетей. Остается один шаг до использования этой
инфраструктуры для широкого распространения мультимедийной информации). С
помощью спутников можно изучать удаленные области космоса, как, например,
спутник "Хаббл". Космические разработки часто используются и во вне
космических производствах - автомобилестроении, самолетостроении. Совместные
космические проекты способствуют развитию международных отношений, объединение
научных сил. Всё это в целом открывает перед человеком безграничные возможности
по использованию доступных ресурсов - технических, научных, ресурсов своей
фантазии. Отсутствие изучения космоса значительно замедлило бы научный прогресс
нашего общества
Космонавтика
не только убедительно подтверждает мнение ученых о «хрупкости», ранимости
земной природы, но и указывает средства борьбы за ее сохранение. Посылаемые
человеком на околоземные орбиты аппараты включаются в работу по регулярному
«мониторингу», то есть сбору оперативных данных о природных процессах и
хозяйственной деятельности человека на земном шаре. Они сообщают о загрязнении
морей и океанов нефтепродуктами, об опасном воздействии на природу
непродуманных способов добычи полезных ископаемых (например, снятии
плодородного слоя почвы при открытых разработках руд без его последующего
восстановления), о недальновидной эксплуатации  земельных угодий (сплошная
распашка земель, вырубка лесов, эрозия почв вызывают пылевые бури не менее
мощные, чем марсианские, которые иногда по многу месяцев не позволяли сделать
удовлетворительные фотоснимки поверхности этой планеты), о лесных пожарах,
миграциях саранчи и распространении других сельскохозяйственных вредителей, о
вызревании урожаев и запасах рыбы в морях и океанах, о перелетах птиц, о
ледовой обстановке в Арктике и Антарктике.

                                              3. Фото готового
изделия

                             4. Эскиз шаблонов

     5.
Описание работы

Для
работы над изделием из картона «Космическая ракета» мне понадобились :
-
картон
-
клей ПВА
-
ножницы
-
линейка
-
простой карандаш
-краски

                               Я
взял готовую картонную втулку. Вырезал по шаблону крылья ракеты и её верхнюю
часть в виде конуса. На втулке сделал надрезы и вставил туда крылья. Верхушку
ракеты приклеил к втулке клеем ПВА. Затем сделал декор изделия красками.

            6. Личное мнение и выводы о творческом
проекте
Когда-то планы полета человека в космос, полета спутника Земли,
выхода человека в открытый космос, высадки человека на Луну – были фантастикой,
но сегодня – это уже наша история. Космонавтика развивается, и сегодня уже
выход в космос вполне реален.
С годами появилось много песен, стихов, фильмов о наших героях.
Память о них и о их подвигах будет жить в наших сердцах вечно. Подвиги первых
космонавтов и труды всех, кто готовил первые космические полеты людей, дали
человеческому роду бессмертие.
Поделку по данной теме было делать интересно.
Пользуясь советами учителя и найдя информацию в интернете я сделал свою «
космическую ракету». Я много узнал интересного по технологии.
              Оформлять
пояснительную записку оказалось не сложно. Результатом работы я доволен, у меня
получилось то, что я хотел. Я очень рад. Думаю, что на следующий год я сделаю
проект лучше и серьезнее.

Оценка изделия
(+
положительные стороны, --отрицательные стороны):
+
дешевое, удобное, переносное;
+
все этапы создания доступны;
+
позволяет использовать отходы производства;
-- не нашёл
Итоги работы
Поставленные
задачи я выполнил:
· сделал интересную и яркую композицию;
· она красивая, стала украшением в интерьере моей
комнаты;
· оригинальная, ни у кого такой нет.

file_name: ИЗОТОВ РАКЕТА ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ.docx

alt: ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

alt: История – исследование

alt: Фото готового изделия

alt: Эскиз шаблонов

title: Творческий проект 	На тему: « Астрономия и космонавтика» «Поделка из картона - КОСМИЧЕСКАЯ РАКЕТА»


extracted_text:
Составитель:
инструктор по физической культуре

Вепринцева Н.А.

Сыктывкар,2022
НАСЕДКА И ЦЫПЛЯТА

Цель:
Развивать у детей умение выполнять движения по сигналу, упражнять в беге в
разных направлениях.

Описание: Дети изображают цыплят, а воспитатель – наседку. На одной
стороне площадки огорожено место – дом, где находятся цыплята с наседкой
(натягивается веревка между стойками на высоте 50 см. от пола).
Сбоку,
в стороне, помещается «большая птица». Наседка подлезает под веревку и
отправляется на поиски корма. Она зовет цыплят – «ко-ко-ко». По сигналу все
цыплята подлезают под веревку, бегут к наседке и вместе с ней гуляют по
площадке. Воспитатель говорит – «большая птица», все цыплята бегут домой.
Правила:
1.
По зову наседки все цыплята выбегают из дома, подлезая под
веревку.
2.
По сигналу «большая птица» цыплята должны возвращаться
домой.
Варианты:
Цыплята взбираются на насест – скамейку, натягиваются 2 шнура на расстоянии
друг от друга, роль наседки поручается самим детям.

ВОРОБЫШКИ И АВТОМОБИЛЬ

Цель:
Развивать у детей умение выполнять движения по сигналу. Упражнять в беге в
разных направлениях и прыжках.

Описание: Границы площадки отмечаются флажками. На одном конце площадки на
скамейках воробушки. На другом конце обозначается место для автомобиля – гараж.
Автомобиль – воспитатель. «Воробушки вылетают из гнезда!» - говорит
воспитатель, и дети начинают бегать в разных направлениях, подняв руки в
стороны. Появляется автомобиль. Воробушки пугаются и улетают в гнезда.
Автомобиль возвращается в гараж.
Правила:
1.
Нельзя убегать за границы площадки
2.
Вылетать из гнезда только по сигналу воспитателя.
3.
Возвращаться в гнезда при появлении автомобиля.
Варианты:
Детям, изображающим в игре автомобили, дать в руки руль или флажки. Воробушки
могут помещаться в гнездышках - кружочках, начерченных на земле. Воробушки
могут стоять на скамеечках и спрыгивать с них.

ЗАЙКА

  Цель:
Развивать у детей умение согласовывать движение со словами. Упражнять в беге. В
подпрыгивании на двух ногах, нахождении своего места. Способствовать развитию
речи.
  Описание: На
одной стороне площадки отмечаются места зайцев. Каждый становится на свое место.
По сигналу воспитателя «Бегите в круг!» все дети собираются в круг, а один из
зайцев, которого назначает воспитатель, становится в середину. Дети с
воспитателем произносят стихи и выполняют движения под текст:
«Зайка беленький сидит и
ушами шевелит, - дети стоят в кругу,
Вот так, вот так он ушами
шевелит! – шевелят кистями рук, подняв их к голове. Зайке холодно сидеть, надо
лапочки погреть, Хлоп-хлоп, хлоп-хлоп, надо лапочки погреть – хлопают в ладоши.
Зайке холодно стоять, надо зайке поскакать Скок-скок, скок-скок, надо зайке
поскакать – прыгают на 2 ногах на месте. Кто-то зайку испугал, зайка прыг и
ускакал! – воспитатель хлопает в ладоши, дети разбегаются по своим домам.
Правила:
1. Дети убегают только
после слов «И ускакал!», а собираются в круг после слов «Бегите в круг!»
  Варианты: На полу
выложить шнур со связанными концами. По сигналу перепрыгивают шнур. В середину
можно поставить нескольких зайцев.

СОЛНЫШКО И ДОЖДИК

Цель:
Развивать у детей умение выполнять движения по сигналу воспитателя, находить
свое место на площадке.      Упражнять в ходьбе и беге.

Описание: Дети сидят на стульях вдоль комнаты, это их «дом».
Воспитатель
смотрит в окно и говорит: «Какая хорошая погода, идите гулять!». Дети встают и
идут в любом направлении. «Дождь пошел, бегите домой!» - говорит воспитатель.
Дети бегут к стульям и занимают свои места. Воспитатель приговаривает «Кап –
кап – кап!». Постепенно дождь утихает и
воспитатель
говорит: «Идите гулять. Дождь перестал!».
Правила:
1.
Дети уходят из дома по сигналу «Идите гулять!».
2.
Бегут домой на сигнал «дождь пошел!».
Варианты:
Дети вначале занимают любой стул, затем только свой. Вместо домика устроить
переносной навес – прятаться от дождя. Во время прогулки могут собирать «грибы
и ягоды». Ходьбу можно заменить пляской.

ВОРОБУШКИ И КОТ

  Цель: Развивать у детей умение
размещаться в пространстве и двигаться в коллективе, не задевая друг друга.
Действовать по сигналу, упражнять в прыжках в глубину, с места в длину, в
быстром беге.
  Описание:
Дети вдоль стен: на скамейках, на больших кубах или в обручах. Это воробушки на
крыше или в гнездышках. Поодаль сидит кошка – воспитатель. «Воробушки
полетели!» - говорит воспитатель. Воробушки спрыгивают с крыши, расправив
крылья – руки в стороны. Бегают врассыпную по всей комнате. «Кошка спит».
Просыпается, произносит «мяу – мяу!», бежит догонять воробушков, которые
прячутся, заняв свои места. Пойманных воробушков кошка отводит к себе в дом.
Правила:
1. Воробушки спрыгивают по
сигналу воспитателя «Воробушки, полетели!».
2. Воробушки возвращаются
на места. Когда кошка произносит
«Мяу!».
Варианты: Ввести второго
кота. Воробушки клюют зернышки.

ЛИСА
В КУРЯТНИКЕ

  Цель:
Развивать у детей ловкость и умение выполнять движение по сигналу, упражнять в
беге с увертыванием, в ловле, в лазании, прыжках в глубину.
  Описание: На
одной стороне площадки отчерчивается курятник. В курятнике на насесте (на
скамейках) располагаются куры, дети стоят на скамейках. На другой стороне
площадки находится нора лисы. Все остальное место – двор. Один из играющих
назначается лисой, остальные куры – они ходят и бегают по двору, клюют зерна,
хлопают крыльями. По сигналу
«Лиса» куры убегают в курятник,
взбираются на насест, а лиса старается утащить курицу, не успевшую взобраться
на насест. Отводит ее в свою нору. Куры спрыгивают с насеста, и игра
возобновляется.
Правила:
Лиса может ловить кур, а куры
могут взбираться на насест только по сигналу воспитателя «Лиса!».
Варианты: Увеличить число
ловишек – 2 лисы. Курам взбираться на гимнастическую стенку.

ЗАЙЦЫ
И ВОЛК

  Цель: Развивать у детей умение выполнять
движения по сигналу, упражнять в беге, в прыжках на обеих ногах, в приседании,
ловле.
  Описание: Одного из играющих назначают
волком, остальные изображают зайцев. На одной стороне площадки зайцы отмечают
себе места шишками, камушками, из которых выкладывают кружочки или квадраты.
Вначале игры зайцы стоят на своих местах. Волк находится на противоположном
конце площадки – в овраге. Воспитатель говорит: «Зайки скачут, скок – скок –
скок, на зеленый на лужок. Травку щиплют, слушают, не идет ли волк». Зайцы
выпрыгивают из кружков и разбегаются по площадке. Прыгают на 2 ногах,
присаживаются, щиплют траву и оглядываются в поисках волка. Воспитатель
произносит слово «Волк», волк выходит из оврага и бежит за зайцами, стараясь их
поймать, коснуться. Зайцы убегают каждый на свое место, где волк их уже не
может настигнуть.
Пойманных зайцев волк отводит себе в овраг. После того, как волк
поймает 2-3 зайцев, выбирается другой волк.
Правила:
Зайцы выбегают при словах – зайцы скачут. Возвращаться на места
можно лишь после слова «Волк!».
Варианты: Нельзя ловить тех зайцев, которым подала
лапу зайчиха - мать. На пути поставить кубы – пенечки, зайцы оббегают их.
Выбрать 2 волков. Волку перепрыгнуть через преграду – ручей.

ПТИЧКИ
И КОШКА

  Цель: Развивать у детей решительность,
упражнять в беге с
увертыванием.
  Описание: На земле чертится круг или кладется шнур
со связанными концами. Воспитатель выбирает ловушку который становится в центре
круга.
Это кошка. Остальные – птички, находятся за кругом. Кошка спит,
птички влетают за зернышками в круг. Кошка просыпается, видит птичек и ловит
их. Все птички вылетают из круга. Тот, кого коснулась кошка, считается
пойманным и идет на середину круга. Когда поймают 2-3 птичек – выбирается новая
кошка.
Правила:
Кошка ловит птичек только в кругу.
Кошка может касаться птичек, но не хватать их.
Варианты: Если кошка долго не может никого поймать,
добавить еще одну кошку.

Содержание
1.НАСЕДКА
И ЦЫПЛЯТА
2.
ВОРОБЫШКИ И АВТОМОБИЛЬ
3. ЗАЙКА
4. СОЛНЫШКО И ДОЖДИК
5. ВОРОБУШКИ И КОТ
6. ЛИСА В КУРЯТНИКЕ
7. ЗАЙЦЫ И ВОЛК
8. ПТИЧКИ И КОШКА
Атрибуты: веревка, 2 шнура, маски, скамейка, камушки или шишки, кубы.
Материал из интернет источника: https://nsportal.ru/detskiy-sad/fizkultura/2017/12/04/kartoteka-podvizhnyh-igr-po-ekologii

Скачано с
www.znanio.ru

file_name: Консультация для родителей экологические игры.docx

alt: НАСЕДКА И ЦЫПЛЯТА Цель:

alt: ВОРОБЫШКИ И АВТОМОБИЛЬ Цель:

alt: СОЛНЫШКО И ДОЖДИК Цель:

alt: ЛИСА В КУРЯТНИКЕ Цель: Развивать у детей ловкость и умение выполнять движение по сигналу, упражнять в беге с увертыванием, в ловле, в лазании, прыжках в…

alt: Содержание 1 . НАСЕДКА И ЦЫПЛЯТА 2

title: Картотека подвижных игр по экологии для дошкольников


extracted_text:
Конспект логопедического занятия дифференциация  ч – ш

Тема: «Дифференциация
 Ч – Ш в слогах, словах, предложениях и тексте».
Цели и задачи:
·
Продолжить  знакомство  детей  со
звуками Ч – Ш.
·
Научить детей  давать
сравнительную характеристику изучаемых звуков.
·
Учить детей дифференцировать
звуки  Ч – Ш в слогах, словах,   предложениях и тексте.
·
Соотносить  звуки  с буквами и
символами.
·
Развивать  навыки
фонематического  восприятия, анализа и синтеза.
·
Развивать  навыки  работы  со
словами – паронимами.
·
Учить строить логически верные
предложения.
·
Упражнять в пересказе  и ответах
на поставленные вопросы по тексту.
·
Развивать логическое мышление.
·
Знакомить с профессиями.

Оборудование:
Раздаточный материал: предметные картинки с изображением  Чебурашки и
старухи  Шапокляк, индивидуальные карточки – задания, алгоритм характеристики
звука.

Демонстрационный  материал
(на экране): картинки к
артикуляционной гимнастике, предметные картинки, сюжетные картинки «Профессии».
Ход занятия
I.Оргмомент
1. - Сядьте правильно, спинку выпрямите, как показано
на картинке.
- Какое  сегодня число?
- В тетрадях запишите число.

2.Развитие
фонематического анализа и  синтеза
Логопед:
- Запишите  в тетради
названия картинок (записать  слова в 2 столбика).

чайник
                    шахматы
ежи
арбуз
бабочка
платье
улитка
огурец
рак
кошка
апельсин
лимон
шляпа
яблоко
ключ
куры
арбуз

- Подчеркните первые буквы в
словах.
- Составьте имена героев
занятия  по первым буквам  названий картинок.
(Чебурашка, Шапокляк).

3. Припоминание
произведения и героев сказки
Логопед:
- Вспомните  из какой сказки
пришли  Чебурашка и Шапокляк?
Дети:
- «Крокодил Гена и его друзья».
- Кто написал это
произведение?  (Эдуард Успенский).
- Как звали героев этой
сказки?
( Чебурашка,  крокодил
Гена,  старуха Шапокляк).
- Кто всегда старался
навредить друзьям? (старуха Шапокляк ).

4. Знакомство с
темой занятия:
Логопед:
- Назовите первые звуки в
словах:
(Чебурашка – Ч,
Шапокляк – Ш).

4.Сформулировать тему
занятия:
«Дифференциация  Ч – Ш в
слогах, словах, предложениях и тексте».
II.Основная
часть

1.Сравнительная
характеристика звуков занятия (уточнение
артикуляции и характеристики звуков).

Логопед:
- Начнём с артикуляционной
гимнастики:

«Комплекс упражнений, вырабатывающий
правильный артикуляционный
уклад звуков  Ш – Ч ».
1.
«Лягушка – хоботок»
Свои губы прямо к ушкам
Растяну я как лягушка.
А теперь слонёнок я,
Хоботок есть у меня.

2.«Лопаточка»
Язык лопаткой положи
И под счёт его держи:
Раз, два, три, четыре, пять!
Язык надо расслаблять.

3.
«Накажем непослушный язычок» - положить широкий язык  между
губами
и пошлёпать его  « пя – пя – пя ».

4.
«Чашечка»
Язык широкий положи,
А края приподними.
Получилась чашка,
Кругленькая чашка.

5.
«Лошадка»

Едем, едем на лошадке
По дорожке гладкой.
В гости нас
звала соседка
Кушать пудинг сладкий.
Мы приехали к обеду,
А  соседки  дома   нету.

  7. «Маляр» - улыбнуться, открыть рот.
  Широким кончиком языка
погладить нёбо от зубов к горлу.
Красить комнаты пора.
Пригласили маляра.
Челюсть ниже опускаем,
Маляру мы помогаем.

8. «Грибок» -
присосать широкий язык к нёбу.

Я стою на ножке тонкой.
Я стою на ножке гладкой,
Под коричневую  шляпкой
С бархатной подкладкой.

9. «Гармошка» -
присосать широкий язык к нёбу, губы в улыбке.
Не
отрывая языка,  открывать  и  закрывать  рот.
На  гармошке я играю,
Рот   пошире  открываю,
К нёбу язычок прижму,
Ниже челюсть отведу.

- Уточним  артикуляцию и  характеристику
 звуков «Ч – Ш».
Логопед:
- Характеристику  звука
« ш» (таблица):

Артикуляция звука
Когда произношу звук:
губы
зубы
язык
голосовые связки
воздушная струя

 а) произнести звук «ш» с
тактильным контролем (индивидуальные зеркала).
Дети:
Когда произносим звук «ш»:
- Губы слегка вытянуты и
округлены;

- Зубы  заборчиком  со
щелью;

- Язык  широкий,
лопатообразный.
Язык приподнят вверх,  к
твёрдому нёбу, образует с ним щель,
боковые края языка плотно
прижаты к верхним коренным зубам.

- Голосовые связки не дрожат;

- Воздушная струя сильная,
тёплая.

Таблица

Характеристика звука

Согласный

Глухой   звонкий

Твёрдый      мягкий

- Звук «ш» -  согласный,
глухой, шипящий, твёрдый  (алгоритм звука).

Пальчиковая гимнастика:
Шипит сердитый гусь,
Его я вовсе не боюсь – «ш – ш – ш».

Учим детей изображать кистью
руки фигуру «гуся» (сердитый).
(Ладонь  под  прямым углом.
Указательный  палец
опирается  на большой).

- Характеристику  звука
« ч» (таблица):
а) произнести звук «ч» с
тактильным контролем (индивидуальные зеркала).

Артикуляция звука
Когда произношу звук:
губы
зубы
язык
голосовые связки
воздушная струя

Дети:
Когда произносим звук «ч»:
- Губы слегка вытянуты и
округлены;

- Зубы сближены;

- Язык, как мячик прыгает у
верхних бугорочков;

- Голосовые связки не дрожат;

- Воздушная струя сильная,
тёплая.

Таблица

Характеристика звука
согласный

глухой   звонкий

твёрдый      мягкий

- Звук «ч» -  согласный,
глухой, всегда мягкий – у него нет твёрдого брата (алгоритм звука).

Пальчиковая гимнастика:
Пароход плывёт по речке
И пыхтит он словно печка: «ч – ч – ч».

Изобразим  кистями  рук
фигурку – «Пароход».
(Обе ладони поставлены на
ребро, все пальцы прижаты «ковшиком», а большие пальцы подняты вверх).

Дыхательная гимнастика:
«Шторм в стакане» - для этой игры необходимы соломинка для коктейля
бутылочка с водой.
Посередине широкого языка
кладётся соломинка, конец которой опускается в стакан с водой.
Ребёнок дует  через
соломинку, чтобы вода забурлила.
(Следите, чтобы щёки не
надувались, а  губы были неподвижны).

2. Дифференциация Ч
– Ш в слогах, словах.
Логопед:
- Прочитайте слоги и слова  вместе
со старухой Шапокляк и Чебурашкой,
чётко произноси все звуки.

ча – ша
чо – шо
шу – чу
ша – ча – ча

шу – шу – чу
ша – ша – ча  – ча
ши – ши - чи - ши

печка – пешка
мычи – мыши
тучка – тушка
мочка – мошка
кочка - кошка

3.Развитие
фонематического восприятия:
Логопед:
- Давайте спустимся по
лесенкам с Чебурашкой  и  старухой Шапокляк:

ч

а

ч

а

ч

а

ч

а

- Что утром пьёте в столовой?
(чай).
- Что носят на руке? (часы).
- Какие птицы  летают над
водой? (чайки).
- В чём кипятят воду? (чайник).

ш

а

ш

а

ш

а

ш

а

- С чего начинается ходьба? (шаг).
- Что мы  надуваем для
праздника? (шары).
- Что забивают клюшкой? (шайба).
- Что носят на шее в холодную
погоду? (шарфик).

4.
Вставьте  пропущенные  буквы «Ч – Ш»:
Однажды
 Чебурашка  и  крокодил  Гена играли со словами.
Старуха
Шапокляк  решила над ними немного подшутить.
Она
направила к ним свою ручную крысу,  и та незаметно утащила
некоторые
буквы  из  слов.
Логопед:
-
Наведите порядок  среди слов – вставьте буквы «Ч – Ш»
(сигнальные
карточки со звуками Ч - Ш):

…айник
ду…
малы…
…ахматы
лягу…ка
матрё…ка
…ашка
…асы
ко…ка

5.
Работа со словами – паронимами:
Логопед:
-
Старуха Шапокляк  никак не может удержаться от плохих поступков.
-
Решили Чебурашка и  крокодил  Гена  отыскать  злодейку и проучить.
Но
она спряталась и думает, что её никто не найдёт.
 - Давайте  пойдём  искать старуху  Шапокляк.

Физминутка:
Мы шли, шли.
Следы нашли.
Наклонились, подняли – дальше пошли.
На счёт раз -  согнуться, разогнуться.
На счёт два –  подтянуться.
На счёт три – в ладоши три хлопка, головою три кивка.
На четыре – руки шире.
На счёт пять, шесть – тихо сесть.
Логопед:
-
Сели, посмотрите на  следы старухи  Шапокляк, что там необычного …..
 Дети:
-
На следах написаны слова.
Логопед:
- Давайте их прочитаем  (
слова записаны на карточках в форме следов):
мычи – мыши
тучка – тушка
мочка – мошка
кочка – кошка
Дети:
-
Слова отличаются  только одним звуком.
Логопед:
-
Сравните слова по написанию, звучанию и значению.

6.Развитие
зрительного восприятия.
Логопед:
- Старуха Шапокляк
перепутала все буквы в  словах и думает, что теперь никто не сможет их
прочесть.
- Отгадайте  слова и запишите
их, выделите в словах звуки занятия
(очки, груша).

и к ч о

а ш у р г

7. Развитие умений
логического построения предложений.
Логопед:
- Старуха  Шапокляк  прислала
нам письмо.
Она  составила предложения со
звуками Ч - Ш, прочитайте то, что записала старуха  Шапокляк  и проверьте, есть
в её записи ошибки или нет?
- Укажите  звуки занятия.

У шапки новый Маша.
Девочка ватрушка печёт.
Лошадка причёсывает  мальчика.

- Запишите предложения верно:
У Маши новая шапка.
Девочка печёт ватрушки.
Мальчик причёсывает лошадку.

8. Дифференциация
звуков Ч – Ш в тексте.
Логопед:
- Крокодил  Гена  и  Чебурашка
нам принесли  картину  и записали свою любимую историю.
- Какое время года изображено
на картине?
Дети:
- На картине изображена зима.
Логопед:
- Кто может рассказать зимнее
стихотворение?
Дети:
Белый снег, пушистый,
В воздухе кружится
И на землю тихо
Падает,  ложится.

Логопед:
- Прочитайте историю.
Волчонок.
1.Жили мать – волчица и
волчонок.

2.Ушла волчица на охоту.

3.А волчонка поймал
человек.

4.Понёс человек волчонка в
мешке домой.

5.Дома он положил мешок с
волчонком  на пол.

6.Надоело волчонку лежать
в мешке, он и вылез.

7. Потом человек  ушёл, а
дверь закрыл неплотно.

8. Волчонок подошёл и
открыл дверь.

9.Побежал прочь по дороге
к лесу, а там его уже волчица ждёт.

10.Обрадовался  волчонок и
помчался с ней в лес.

Логопед:
- Ответьте на вопросы  по
прочитанному рассказу.
- Отметьте в словах буквы Ч –
Ш.

- Кто жил в лесу?
- Куда ушла волчица?
- Что случилось с волчонком?
- Что сделал человек?
- Куда побежал волчонок?
- Чем закончилась эта
история?

Физминутка «Рисуем глазками».
Логопед:
«Нарисуйте» сначала круг
правым  глазом,  прикрыв  левый, а потом наоборот.
Повторить то же самое,
вообразив рисование цифры 6.

9.Знакомство с
профессиями (дифференциация звуков Ч – Ш).
Логопед:
- Посмотрите на картинку и
скажите, как называется профессия?
Дети:
- Почтальон.
Логопед:
- Как называется профессия?
Дети:
- Врач.
Логопед:
- Как называется профессия?
Дети:
- Машинист.
Логопед:
- Как называется профессия?
Дети:
- Штукатур.
Логопед:
- Назовите  профессии, где
звуки «Ч – Ш»:
- в  начале слова;
- в середине слова;
- в конце слова.

III. Итог
занятия
Логопед:
- С какими звуками мы сегодня
работали?
- С какими сказочными героями
мы сегодня встретились?
- Вашим домашним заданием
будет нарисовать Чебурашку.
- Чтобы  Чебурашка
получился  красивым  и красочным  -  старуха Шапокляк  Вам  дарит фломастеры,
ей очень понравилось,  как  Вы сегодня занимались.
- На этом завершаем наше
занятие.
- Спасибо за активную работу
на уроке.

file_name: Конспект логопедического занятия дифференциация  ч – ш.doc

alt: Подчеркните первые буквы в словах

alt: Накажем непослушный язычок » - положить широкий язык между губами и пошлёпать его « пя – пя – пя »

alt: Дыхательная гимнастика: « Шторм в стакане » - для этой игры необходимы соломинка для коктейля бутылочка с водой

alt: С чего начинается ходьба? ( шаг)

alt: Работа со словами – паронимами:

alt: Дети: - Штукатур. Логопед: -