extracted_text:
"Борис
Пастернак. Очерк жизни и творчества". 11-й класс

Родился
 Борис Пастернак в семье художника Л. О. Пастернака и пианистки Р. И.
Кауфман. В доме часто собирались музыканты, художники, писатели, среди гостей
бывали Л. Н. Толстой, Н. Н. Ге, А. Н. Скрябин, В. А. Серов. Атмосфера
родительского дома определила глубокую укорененность творчества Пастернака в
культурной традиции и одновременно приучила к восприятию искусства как
повседневного кропотливого труда.
В
детстве Пастернак обучался живописи, затем в 1903-08 всерьез готовился к
композиторской карьере, в 1909-13 учился на философском отделении
историко-филологического факультета Московского университета, в 1912 провел
один семестр в Марбургском университете в Германии, где слушал лекции
знаменитого философа Г. Когена. После окончания университета занимался
практически лишь литературной деятельностью, однако профессиональная
музыкальная и философская подготовка во многом предопределила особенности
пастернаковского художественного мира (так, например, в формах построения его
произведений исследователи отмечали родство с музыкальной композицией).
Первые
шаги Пастернака в литературе были отмечены ориентацией на поэтов-символистов —
А. Белого, А. А. Блока, Вяч. И. Иванова и И. Ф. Анненского, участием в московских
символистских литературных и философских кружках. В 1914 поэт входит в
футуристическую группу «Центрифуга». Влияние поэзии русского модернизма
(символистов — главным образом на уровне поэтических образов, и футуристов — в
необычности словоупотребления и синтаксиса) отчетливо проступает в двух первых
книгах стихов Пастернака «Близнец в тучах» (1913) и «Поверх барьеров» (1917).
Однако уже в стихотворениях 1910-х гг. появляются и основные черты, присущие
собственно пастернаковскому поэтическому видению мира, — мира, где все
настолько переплетено и взаимосвязано, что любой предмет может приобрести
свойства другого, находящегося рядом, а ситуации и чувства описываются с
помощью нарочито «случайного» набора характерных признаков и неожиданных
ассоциаций, насквозь пронизанных почти экстатическим эмоциональным напряжением,
которое их и объединяет («И чем случайней, тем вернее / Слагаются стихи
навзрыд» — стихотворение «Февраль. Достать чернил и плакать!...»).
Пастернаковский
образ мира и способ его поэтической передачи находят наиболее полное воплощение
на страницах третьей книги стихов «Сестра моя — жизнь» (1922), посвященной лету
1917 между двумя революциями. Книга представляет собой лирический дневник, где
за стихотворениями на темы любви, природы и творчества почти не видно
конкретных примет исторического времени. Тем не менее Пастернак утверждал, что
в этой книге «выразил все, что можно узнать о революции самого небывалого и
неуловимого». В соответствии с эстетическими взглядами автора, для описания
революции требовалась не историческая хроника в стихотворной форме, а
поэтическое воспроизведение жизни людей и природы, охваченных событиями
мирового, если не вселенского масштаба. Как ясно из заглавия книги, поэт
ощущает свое глубинное родство со всем окружающим, и именно за счет этого
история любви, интимные переживания, конкретные детали жизни весной и летом
1917 года претворяются в книгу о революции. Позже Пастернак назвал подобный
подход «интимизацией истории», и этот способ разговора об истории как о части внутренней
жизни ее участников применялся им на протяжении творческого пути неоднократно.
С
начала 1920-х гг. Пастернак становится одной из самых заметных фигур в
советской поэзии, его влияние ощутимо в творчестве очень многих младших
поэтов-современников — П. Г. Антокольского, Н. А. Заболоцкого, Н. С. Тихонова,
А. А. Тарковского и К. М. Симонова.
Для
самого Пастернака 1920-е гг. отмечены стремлением к осмыслению новейшей
истории, идущим бок о бок с поиском эпической формы. В поэмах «Высокая болезнь»
(1923-28), «Девятьсот пятый год» (1925-26), «Спекторский» (1925-31), «Лейтенант
Шмидт» (1926-27) революция предстает как логическая часть исторического пути не
только России, но и всей Европы.
Финансовые
трудности заставили Пастернака обратиться к детскому творчеству, он
почувствовал некую свободу: упрощался рисунок,  сдержаннее становились
интонации, сокращалось число слов, не входящих в активный запас.
В
1928 году Пастернак получил предложение от Госиздата переиздать свои первые
книги. Во многих своих творениях Пастернак был разочарован и многие их них ему
приходилось переписывать заново.
Пастернак
формулирует свою позицию в искусстве, представления о месте поэта в мире и
истории, иллюстрируя основные положения описанием собственной биографии и
судьбы наиболее близкого ему поэта-современника — В. В. Маяковского. Тяжелым
ударом было самоубийство поэта, и Пастернак пишет стихотворение «Смерть поэта».
Оно вызвало неприятие многих товарищей, которые не желали признавать свою вину
в гибели Маяковского.
В
1934 году Пастернак выступает с речью на Первом съезде Союза советских
писателей  в качестве члена правления принимает участие практически во
всех мероприятиях Союза. Отстаивание им творческой независимости писателей, их
права на собственное мнение нередко вызывало резкую критику партийных кураторов
литературы. В годы все нараставшего сталинского террора Пастернак неоднократно
вступался за невинно репрессированных, и его заступничество оказывалось порой
небесплодным.
С
середины 1930-х гг. и до самого конца жизни одним из главных литературных занятий
Пастернака становится переводческая деятельность. Он переводит современную и
классическую грузинскую поэзию, трагедии У. Шекспира («Отелло», «Гамлет»,
«Король Лир», «Макбет», «Ромео и Джульетта»), «Фауста» И. Гете и многое другое,
стремясь при этом не к точной передаче языковых особенностей оригинала, но,
напротив, к созданию «русского Шекспира» и пр В 1939 году он берется за перевод
«Гамлета». Мейерхольд хотел поставить ее на сцене театра в Ленинграде, но
режиссера арестовывают, однако, Пастернак продолжает работать над переводом,
спасаясь от предстоящей депрессии.
В
1940 -1941 после долгого перерыва Пастернак вновь начинает писать стихи. В 1943
поэт совершает поездку на фронт. Результат – «Стихи о войне» составил книгу «На
ранних поездах» (1943)., свидетельствующий о верности Пастернака кругу
избранных тем и мотивов. Он стал выступать с чтением своих стихов в московском
университете, политическом музее и доме ученых. Его творчество пользуется
популярностью за рубежом.
Итогом
своего творчества сам Пастернак считал роман «Доктор Живаго», над которым он
работал с 1946 по 1955 год. Уже в 1910-х гг. Пастернак, обращаясь к прозе,
пытался создать картину нравственной и духовной жизни своей эпохи, историю
своего поколения. Повесть «Детство Люверс» (1918), сохранившиеся прозаические
фрагменты 1930-х гг. свидетельствуют о многочисленных подступах к этой теме. В
основу романа, посвященного «вечным» вопросам (о смерти и бессмертии,
укорененности человеческой жизни в культуре и истории, роли искусства и природы
в преодолении дисгармонии, которую вносят в существование мира и человека
смерть, войны и революции), положены «новая идея искусства» и «по-новому
понятое христианство»; в рамках этих представлений культура рассматривается как
результат стремления человечества к бессмертию, а главной ценностью Евангелия и
европейской литературы объявляется умение иллюстрировать высокие истины «светом
повседневности». Круг философских проблем анализируется на примере судьбы
русского интеллигента — врача и поэта Юрия Живаго, его друзей и близких,
ставших очевидцами и участниками всех исторических катаклизмов, выпавших на
долю России в первые четыре десятилетия 20 в. Извечность проблем и ситуаций, в
которых оказываются персонажи романа, при всей их конкретной социальной и
исторической обусловленности, подчеркивается евангельскими и сказочными
сюжетами стихов главного героя, которые составляют последнюю часть «Доктора
Живаго».
В
издании романа на родине Пастернаку было отказано. Он передал его для
публикации итальянскому издателю, и в 1957 появилась публикация «Доктора
Живаго» на итальянском языке, вскоре последовали русское, английское,
французское, немецкое и шведское издания (в СССР был опубликован только в
1988). В 1958 «за выдающиеся заслуги в современной лирической поэзии и на традиционном
поприще великой русской прозы» Пастернаку присудили Нобелевскую премию по
литературе, что было воспринято в СССР как чисто политическая акция. На
страницах печати развернулась кампания травли поэта, Пастернак был исключен из
Союза писателей, ему грозили высылкой из страны, было даже заведено уголовное
дело по обвинению в измене родине. Все это вынудило Пастернака отказаться от
Нобелевской премии (диплом и медаль были вручены его сыну в 1989).
Я пропал, как зверь
в загоне.
Где-то люди, воля, свет,
А за мною шум погони,
Мне наружу ходу нет.
Темный лес и берег пруда,
Ели сваленной бревно.
Путь отрезан отовсюду.
Будь что будет, все
равно.
Что же сделал я за пакость,
Я убийца и злодей?
Я весь мир заставил плакать
Над красой земли моей.
Но и так почти у гроба,
Верю я, придет пора –
Силу подлости и злобы
Одолеет дух добра.
Роман
«Доктор Живаго» на протяжении нескольких десятилетий оставался одним из самых
читаемых русских романов во всем мире, во многом определяя представление о
русской литературе 20 в.
В
наследии Пастернака особое место занимают письма. Переписка с М. И. Цветаевой
1922-36 гг. представляет собой не только важный творческий диалог двух
крупнейших поэтов-современников, но и напряженный эпистолярный роман; после
публикации «Доктора Живаго» огромное место заняла переписка с зарубежными
корреспондентами о романе, в чем Пастернак видел знак «душевного единенья
века».
Поэзия
и проза Пастернака органично соединили традиции русской и мировой классики с
достижениями русского символизма и авангарда..
В
1990 в подмосковном поселке Переделкине, в помещении бывшей дачи Пастернака,
был открыт музей поэта.

file_name: Борис Пастернак. Очерк жизни.doc

alt: Роман «Доктор Живаго» на протяжении нескольких десятилетий оставался одним из самых читаемых русских романов во всем мире, во многом определяя представление о русской литературе 20…

доп. образование детей

group: Другое


extracted_text:
Преобразования из любой
системы счисления в десятичную систему
Выполняется
по полиномиальной записи числа (1). Основание исход- ной системы и значения цифр рассматриваются как десятичные
числа. Все операции выполняются по
правилам десятичной арифметики. Рас- смотрим примеры
преобразования чисел в десятичную
систему.
A[2] = 101.1 = 1*22 + 0*21 + 1*20 +
1*2-1 = 4 + 0 + 1 + 0.5 = 5.5[10] A[16] =
AB.8 = 10*161 + 11*160 + 8*16-1 = 160 + 11 + 0.5 =
171.5[10]
A[8]  = 173.4 = 1*82   + 7*81 + 3*80 + 4*8-1 = 64 + 56 + 3 + 0.5 = 123.5[10]
Удобно сразу же над цифрами исходного числа проставлять вес раз- рядов

8 4
 2    1      0.5 0.25
A[2] =
1 0
0 1 . 1 1 =
8 + 1 + 0.5 + 0.25 = 9.75[10]


extracted_text:
УРОК  МАТЕМАТИКИ
 ТЕМА: «ЕДИНИЦЫ ВРЕМЕНИ. ЧАС. МИНУТА»
2 класс

Тип урока:
Изучение нового материала.

Ход урока.
1. Организационный момент.
Ну-ка проверь, дружок,
 Ты готов
начать урок?
 Все ль на
месте
 Все ль в
порядке,
 Ручка,
книжка и тетрадка?
 Все ли
правильно сидят?
 Все ль
внимательно глядят?
 Каждый
хочет получать
 Только лишь
оценку «5».
-Улыбнитесь
друг другу, подарите хорошее настроение.
2.
Актуализация знаний
Начинаем
урок с математической разминки.
Какие единицы измерения длины вы знаете?
Сколько  см. в метре? Сколько мм. в 6 см?
Сколько дм в метре? Сколько см. в 3 дм?
Какое число надо прибавить к 9 чтобы получить 12?
Какое число надо вычесть из 13 чтобы осталось 6?
Суслик съедает за лето 5 кг. зерна. Сколько зерна за лето съедят 2 суслика?

 3.
Постановка учебной задачи.
— Сегодня на
уроке мы откроем новое знание.   Поможет нам  это предложение.
  Время
не стоит на месте.  Нас зовёт с собою вместе.
Это будет
девиз нашего урока.
А теперь отгадайте
загадку.

Нет ног, а
ходим,
Рта нет, а
скажем:
Когда спать,
когда вставать,
Когда работу
начинать. (часы)

4.
Целевая установка
—   О чем мы
будем говорить на уроке?
(О времени. О часах.)
— Мы
научимся на уроке определять время по часам.
5.  Знакомство
с новым материалом
            Знакомство
с единицами времени.
--
Посмотрите, что-то у меня в руках. Что это? (будильник)
И ещё -
запись. Давайте прочтём, что здесь написано.
Что всегда
идет,
А с места не
сойдёт? (время)
- С помощью
какого измерительного прибора мы сможем измерить время? (часы)
Две сестрицы
друг за другом
Пробегают
круг за кругом.
Коротышка
только раз,
Та что выше,
каждый час. (стрелки)
-О чем идет
речь?
-Что за
коротышка бегает по кругу?
-Что за
сестрица?
Работа с
макетом часов.
-Объясни
сколько времени проходит, когда часовая стрелка проходит от одной цифры к
другой?
-Сколько
маленьких черточек на циферблате?
-Сколько
времени пройдет. Пока минутная стрелка пройдет от одной маленькой черточки до
другой?
-А когда
минутная стрелка пройдет полный круг?
-Так сколько
в 1 часе минут?
1 час=60
мин.
Ученики
делают запись в тетрадях.
6.
Физкультминутка.

7. Работа
в учебнике.
- Откройте
учебники на стр.31. проверьте, правильно ли  мы ответили на вопросы.
- Как
движется часовая стрелка?
- Как движется
минутная стрелка?
-Какие часы
раньше существовали?
№ 2 (с.31)
Устно
выполняется
№3 (с.31)
Один ученик
выполняет на доске.
№4 Обратные
задачи
8. Работа с тренажёром.
-А теперь предлагаю
вам решить примеры ровно за одну минуту (время замеряется по песочным часам).
 20-20
16-8     13+4          12+4
 14-8
12-7       12-6        15-2
 25-5
11-9       17-9       12-8
 11-8
3+9        4+7         9+8
 15-7
6+5      3+8          6+7
 -Сколько
успели решить примеров  за минуту?
 9.
Закрепление
— Готовы вы
к испытаниям?
1).
Определение времени по часам.
2)Работа с
моделью. (У всех детей на столах модель часов)
— Перед вами
лежит модель часов. Покажите на часах путем передвижения стрелок:
— 3 часа
— 5 часов 30
минут
— 9 часов 15
минут (или 15 минут девятого)
— 2 часа 45
минут (без пятнадцати три)
3)«Это
интересно»
— Я думаю,
ребята, вам интересно будет узнать, что можно сделать за 1 минуту:
За 1 минуту
в нашей стране выпускают:
1 трактор
 4
автомобиля
 12
телевизоров
 1500 пар
обуви
— Минута —
это совсем не маленькая единица измерения времени, если ее использовать
разумно.

4)- Народ о
времени говорил такие слова:
- Минута час
бережет.
-Делу время
, потехе час.
-Согласны ли
вы с этими словами. Почему?
-Давайте
подведем итог урока и оценим наши достижения.
Рефлексия.
 -Что
понравилось, запомнилось  на уроке?
Спасибо за
работу! Урок окончен.

file_name: математика время..docx

alt: УРОК МАТЕМАТИКИ ТЕМА: «ЕДИНИЦЫ

alt: Обратные задачи 8 . Работа с тренажёром

title: Конспект урока математики 2 класс " Единицы времени"


extracted_text:
Сценарий новогоднего
утренника
для
старшеклассников
«Празднование
Нового года – года Тигра 2022»

28 декабря 2021 г.
в 18:00

2021 уч. г.

Ход мероприятия

Ведущий
1 – Слышишь
шум?

К нам праздник мчится,

Все оставлены дела,

Осветились счастьем лица,

Отмечать уже пора.

Ведущий
2 – Если
есть огни на ёлке —

             Значит, праздник к нам спешит,

И одеты все с иголки,

И бенгаль в руках горит!

Ведущий
1 – Мы с удовольствием констатируем: 2021-й год Быка
подошёл к концу, в нём было много хорошего и разного, но пришло время его
проводить — и встретить Новый, 2022 год — год Тигра!

Ведущий
2 – Он уже на пороге, так давайте поскорее впустим его в
нашу жизнь вместе с яркими улыбками, задорным смехом и искромётным шутками!

Ведущий
1 – Пусть
Новый год загадочный

      Лишь счастье нам несёт,

Поманит яркой радостью,

Печали отберёт.

Ведущий
2 – Идёт
Бычок, качается,

Прощаясь на ходу:

Наш праздник начинается,

Как лучший день в году!

Музыкальный
номер _________________________________________________

Ведущий
1 – Все мы в душе верим, что Новый год все-таки наступает,
и каждую новогоднюю ночь, с трепетом, ждем новогодний подарок, который принесет
добрый старый дедушка – Мороз Иванович. А задумывались ли вы, каким образом Дед
Мороз создает эту волшебную сказку для всех детей? Как ему удается всего за
одну ночь облететь земной шар, и какие трудности ему приходится преодолеть.
Если вы не знаете, как ответить на эти вопросы, устраивайтесь поудобнее, и
готовьтесь увидеть реальную сказку Деда Мороза.

Сцена
№ 1
Звучит фоновая
новогодняя музыка

Дед
Мороз: Так, работаем, до нового 2022 года остался всего час,
чего стоим?
Снегурочка,
мне срочно нужен отчет по подготовке подарков по всем губерниям.
Снегурочка:
Сейчас сделаю.
Дед
Мороз: (к эльфам) А вы чего остановились? Работаем-работаем!
Мне еще потом подарки развозить. Снегурочка, ну что, там все уже готово?
Снегурочка:
Сейчас, вот, ваш отчет.
Дед
Мороз: Так ладно, побыстрее работаем. Стоп. А это что такое?
Почему почти все выпускные классы без подарков?
Снегурочка:
Так, им же всем почти по 18 лет. Совсем уже не малыши.
Дед
Мороз: Не спорь! Им и так в этом году не сладко: выпускные
экзамены, поступления. Ты уж постарайся, им же много не надо, наколдуй, чтобы
на новый год их родители отпустили праздник с друзьями встречать и все. Это
будет самый лучший подарок.
Снегурочка:
Ладно, через несколько минут сделаю.
Дед
Мороз: Так, работаем чего снова остановились?
Снегурочка: Дед,
только что пришло сообщения о том, что ваши двойники не смогут завезти подарки
в Европу и Африку, им не открыли визу.
Дед
Мороз: Что? Ну, что мне теперь делать? Самому оббежать полземли?
Довольно, я уже не такой молодой. Так, Дед, думай, думай. Так, Снегурочка,
звони Маше и Медведю, потом Золушке с Принцем и надо чего-то еще русского, о,
давай Василису с Иванушкой. Ясно?
Снегурочка:
Конечно, дедушка, сказочные герои уже едут и скоро будут.
Дед
Мороз: Молодец Снегурочка, сейчас — сделай мне кофе.
Снегурочка:
Ну все, меня все достало. Дедушка, вы совсем обленились, сидите и раздаете
указания, а я делаю всю работу за вас. Я тоже хочу праздновать!
Дед
Мороз: Что? Да как тебе не стыдно? Я в твоем возрасте…
Снегурочка:
Времена изменяются.
Моргает
свет и вообще гаснет
Снегурочка:
Дедушка, что случилось?
Дед
Мороз: Похоже, я снова забыл заплатить за свет.
Снегурочка:
Ясно, что же делать?
Дед
Мороз: Не нервничай, пойди лучшее встреть сказочных героев,
а то еще забредут в тьме. А я пока посмотрю, что там со светом.
Ведущий 2 – Пока Дедушка решает проблемы, мы проверим, насколько вы,
зрители, хорошо знаете нашего Деда Мороза и новогодние традиции в нашей и
других странах.
1. Как звали прапрадеда Деда Мороза? (Морозко или Дед Трескун)
2. Сколько шуб у Деда Мороза? (Три) Каких цветов
шубы Деда Мороза? (Красная,
белая, синяя)
3. Как называется волшебная палка Деда Мороза? (Посох)
4. Сколько лошадей запрягает в сани Дед Мороз?
(Трех) Что символизирует тройка лошадей? (Зимние месяцы)
5. Каким современным и безопасным устройством заменили
восковые свечи, которые крепили на ветви ели? (Электрическими гирляндами)
6. Сколько лет назад появились блестящие шары
для украшения елок: сто, двести, триста? (Сто)
7. Кто в Северной Европе заведует зимой? (Снежная Королева)
8. Как правильно назвать место, где обычно
продают елки? (Елочный
базар)
9. Как зовут зимнего волшебника в Западной
Европе и Америке? (Санта
Клаус)
10. О чем идет речь, когда, украшая елку или
помещение говорят, что нужен дождик? (Об украшении)
11. Из чего делают серпантин? (Из цветной бумаги)
12. Куда обычно кладет подарки Дед Мороз? (Под елку)
13. В какой стране дети и взрослые находят
новогодние подарки на подоконнике? (В Германии)

Музыкальный номер
_________________________________________________

Сцена
№ 2
Ведущий уходит
Звучит фоновая
музыка для появления Бабы Яги
На сцену крадется
Баба Яга

Яга: Так, а что здесь у нас? Дед Мороз поссорился с своей любимой
Снегурочкой? Чудесно. Это как раз то, что мне нужно. Сейчас я им устрою. Ахалай
махалай абдулай аматай Новый год к горе ногами становись, сказочных героев
телами меняй.
Медведь: Не понял, а где Дед Мороз? И в чем это я? Платок, юбка. И, в
конце концов, где мой хвост?
Принц: Ух, всё-таки не галлюцинации, я не один такой. Почему мы
оказались в женских телах?
Иванушка: (выбегает) Дед Мороз, извините,
там пробки на дороге. Ой, привет, красавицы, а что вы тут делаете? Как обстоят
ваши дела?
Медведь: Слышишь ты, котельная в юбке, сейчас я тебе устрою здесь
конкурс красавиц, в зеркало глянь, а потом поговорим.
Иванушка: Неужели прическа? (смотрит в зеркало) А, что это?
Медведь: А, понял, в конце концов. Ой, от тебя еще и духами несет
Принц: Миша, успокойся, нам нужно думать, как возвратиться в свои тела.
Подождите, если я сейчас в теле Золушки, а она скорее всего — в моем теле.
Горемычная, она определенно грустит, плачет. Пойдем ее искать!

Уходят искать своих вторых героев.
Звучит музыка
выходят героини

Маша: Дедушка
Мороз, а вы где?
Золушка:
Ааа, это же Медведь! Спасайтесь.
Все:
Не ешь нас!
Маша:
Подождите, подождите, я же — Маша, я самая не знаю, откуда у меня этот хвост,
да и руки такие мохнатые. А вы тоже, такие верзилы, а визжите как настоящие
девчата.
Золушка:
Верзилы? Я только за прошлую неделю 4 кг сбросила.
Василиса: А
где мой утренний Мейк ап и маникюр? И почему я вообще Иванушка?
Золушка: Щщипните
меня! (щипают) Ай, больно, я Принцесса, а не Кличко. Нет, все, это
конец.
Маша:
Вы хоть ребятами стали, а я — медведем. Я еще должна к новому году бабушке
партию пирогов принести, а то она на этот товар конкретно подсела.
Василиса:
Так, и теперь нам делать? Мы не сможем решить эту проблему без помощи наших
ребят.

Музыкальный
номер _________________________________________________

Сцена
№ 3

Звучит фоновая
музыка для появления Бабы Яги

Яга:  Ну что же, в конце концов вы все собрались. Скажу вам честно,
Дед Мороз был всегда моим конкурентом в этом не легком бизнесе. Мой праздник —
это Хеллоуин, его — Новый год. Сегодня я не упустила возможность испортить
праздник, но если вы исполните мои прихоти, возможно, я изменю вас телами.
Принц:  У тебя ничего не выйдет.
Медведь: Слушай, я одним махом бабушек съедаю, быстро меняй нас телами.
Яга: Я так не думаю.
Выходит
охрана
Золушка: Ладно, говори что нам нужно делать.
Яга: Так бы и сразу. Ну что же. Тебе, Принц, нужно найти вторую
туфельку своей Золушке, а то она сейчас на одну ногу босая. Тебе, Василиса,
нужно научить Иванушку танцевать танец живота.
Василиса: Это значит, что я в этом теле навеки.
Иванушка: Чего это? Я чудесно танцую.
Яга: Ты, Маша, приготовь мне самые вкусные пироги, чтобы таяли во
рту. На выполнение задач у вас один час, до двенадцати. Все, время пошло.
Герои
расходятся
Яга: Уходим отсюда.

Музыкальный
номер _________________________________________________

Ведущий 1 – И вот,
сказочные герои разбежались по всему миру, по всем сказкам, чтобы выполнить все
трудные и коварные задачи Бабы Яги. А мы пока с вами поиграем.

Ведущий читает определение к детской песенке, а гости, угадывая,
поют ее.
Задания:
- песенка о части суши, окружённой водой, жители которой счастливы от
постоянного поедания тропических фруктов ("Чунга-чанга");
- песенка о средстве передвижения небесного цвета ("Голубой
вагон");
- песенка о том, что плохие погодные условия не могут испортить праздник ("Неприятность
эту мы переживем");
- песенка о том, как лохматое существо исполняет музыкальную композицию и
одновременно принимает солнечные ванны ("Я на солнышке лежу")

- песенка о растении, выросшем в условиях дикой природы и срубленном мужичком ("В
лесу родилась елочка");
- песенка о том, как весело маршировать с коллективом ("Вместе
весело шагать");
- песенка о маленьком существе, по цвету напоминающем некий овощ ("В
траве сидел кузнечик").
Сцена
№ 4

Звучит музыка из
мультфильма золушка и принц

Золушка:
Ну, на тебя же тяжело найти обувь! Мы уже весь рынок обошли!
Принц:
То есть, если я тебе каждый год ищу обувь — это нормально, а как только устрою
бал — так тебе видите ли, только до 12 можно.
Золушка:
А что я? А я ничего. Дорогой, а может.
Принц:
Нет, ни за что, только не того крылатого монстра – Волшебника.
Золушка:
Господи, ну чего ты его так не любишь?
Принц: Чего?
Ха, можно смеяться. А вспомни, дорогая как он надо мною издевался. Тебя так
зачаровал, что я даже поцеловать не мог, а сам весь день в кустах сидел —
хохотал.
Золушка:
Он же для моего добра. Ну, котик, зайчик, пожалуйста, или ты навеки хочешь
оставить меня в этом теле? Эгоист, ты никогда меня не любил! (разворачивается
плачет и уходит)
Принц:
Только не женские слезы, все, довольно дорогая давай, все зови своего
волшебника.
Золушка:
Отлично. Эй, Волшебник!
Золушка:
Волшебник, солнышко, мы в таком переплете, уж и не знаем что делать.
Волшебник: Эй,
чего это он? Два дня назад кричал, что крылья мне повыдернет, а здесь на тебе! (толкает
принца)
Принц:
Слушай, старина, здесь такая оказия произошла. Нас Баба Яга с Золушкой телами
поменяла.
Волшебник: Ого,
то есть ты это, а он того… Ничего себе!
Принц: (к
Принцессе) И ты еще спрашиваешь, почему я его не люблю. У нас с тобой горе,
а он хохочет, аж ушами дрыгает. Эгоист.
Волшебник: Попрошу
без оскорблений. Смех — это неконтролируемая реакция организма.
Золушка: Ну
так как, поможешь? Нам надо найти туфельку на его ногу (поднимает ногу
и показывает Волшебнику). Нет подходящего размера.
Волшебник: Ну
да, лапоть знатный. Но, теперь нет ничего невозможного. Подождите. (вытягивает
коробок, и начинает в нем рыться). Так, это не то, это не из той
коллекции. А вот оно. Принцесса, будешь мне должна — вот оно.
Золушка:
Благодарю! Все, мы побежали.
Золушка и принц уходят со сцены.
Волшебник: Бегите-бегите.
Ну это же надо такое.
Волшебник уходит.

Музыкальный
номер _________________________________________________

Ведущий 2 – Друзья, какой же Новый Год без Деда
Мороза? Милому Деду Морозу мы сейчас отправим телеграмму, я вот уже составила
текст, да вот забыла написать "прилагательные". Так что от каждого
гостя – по одному "прилагательному".

Телеграмма
Деду Морозу
"____________Дедушка
Мороз! Все ______________ гости с нетерпением ожидают твоего
_____________прихода. Новый Год – это самый ______________ праздник в году. Мы
с _________________ настроением будем петь для тебя _____________________
песни, танцевать ______________________ танцы! Наконец–то наступит
_____________________ Новый Год! Как не хочется говорить об__________________
учёбе. Но мы обещаем, что будем учиться ________________________ и получать
только __________________ оценки. Так что открывай поскорее свой
___________________ мешок и вручай нам __________________ подарки. С уважением
к тебе, _________________ девочки и ______________________ мальчики!

Сцена
№ 5

Играет музыка из
мультфильма маша и медведь.

Медведь:
Как же его месить, это тесто? Ну, Маша, ну, помоги.
Маша:
Как я слеплю тебе пироги, с твоими лапами медвежьими? Ты что думаешь, я тебе
эти пироги все время самая леплю? Мишка, ты в каком веке живешь? Быстро дуй в
местную булочную, там тебе все сделают высочайшего сорта.
Медведь: О,
точно, я быстро, жди тут. (Идет. Останавливается, медленно возвращается)
Стоп, так не ты, говоришь, печешь?
Маша:
Мишка, не до этого сейчас, ты беги-беги.

Музыкальный
номер _________________________________________________

Ведущий
1 – Давайте
лучше вспоминать

Всё о тиграх вместе!

Сейчас мы будем называть

Фильмы, сказки, песни.

Ведущий 2 – Дорогие
гости, предлагаем вам угадать сказочных героев и названия самых известных
сказок, пострадавших от смысловых перевертышей:
«Зеленые носки» – «Красная шапочка»
«Пензенские художники» – «Бременские
музыканты»
«Спокойствие Пьеро» – «Приключения
Буратино»
«Верзила» – «Дюймовочка»
«Салатовая ягодка» – «Аленький цветочек»
«Пингвины-страусы» – «Гуси-лебеди»
«Суп в пилу» – «Каша из топора»
«Ваня и заяц» – «Маша и Медведь»
«Девочка с ногу» – «Мальчик с пальчик»
«Рыбка однотонная» – «Курочка Ряба»
«Солнечный Король» – «Снежная Королева»
«Собачий приют» – «Кошкин дом»
«Мышка в шляпе» – «Кот в сапогах»
«Медная птичка» – «Золотая рыбка»

Сцена
№ 6

Звучит музыка для
Бабы Яги.
Она приходит к
маше и медведю.
Яга: Ну, как там мои
пироги?
Маша:
Готовы
Яга: (пробуя
пироги) Ммм, вкусно, как я и просила, так и тает во рту. Но нет, я вас не
поменяю местами, потому что они калорийные, и я из-за них поправлюсь.
Маша:
Ну как же, ну ты же обещала.
Яга: Привыкайте к
новым телам.
Медведь: (подступает
к Бабе Яге) Слышишь, а хочешь я тебе покажу как медведь рычит?
Яга: Извини, была не
права, пошутила, обменяю вас телами. Метлой клянусь. Идите.
Медведь:
Смотри мне.
Маша и медведь уходят.
Яга:  Так, меня
покормили, теперь хочется каких-то зрелищ.
Баба Яга уходит.
Появляются Василиса и Иванушка.
Василиса:
Так, давай еще.
Иванушка: И
не буду я танцевать эти буги-вуги. Я что, девица?
Василиса:
Можешь остаться ею навсегда, забыл?
Иванушка: Ага,
такое забудешь, ладно, надо найти эту Бабу Ягу, я покажу ей мастер класс.
Выходит Баба Яга
Яга: Вы меня звали? Вы
готовы?
Иванушка: Так,
включайте музыку!
Яга: Нет, и еще раз
нет. Да я сама лучшее станцую. Вы не справились.
Иванушка: Извини,
я думал, что справлюсь.
Василиса:
Что ж поделаешь – покоримся судьбе. Но, я все равно буду любить Иванушку, он —
лучше всех.
Баба Яга плачет
Василиса:
Чего тебе? Ты недостаточно поиздевалась над нами?
Яга: Умилили вы меня,
я же не железная, добрая, я обменяю вас телами. Только, не рассказывайте
никому, что вы видели меня такой, это не отвечает моему имиджу.
Иванушка:
Благодарим тебя, бабуля!
Василиса:
Мы никому не скажем.
Яга: Идите! (Иванушка
и Василиса уходят) Ну вот, на часах без пяти двенадцать, снова
победило добро, а я, а я осталась одна — в одиночестве.

Музыкальный
номер _________________________________________________

Сцена
№ 7
Под волшебную
музыку выходят все герои

Золушка:  Бабуля, чего ты
стоишь, вот-вот Новый 2022 год уже начнется.
Маша:  Давай с нами
пироги есть.
Василиса:  Вы слышите?
Новый год приближается.
Выходят Дед Мороз
и Снегурочка
Снегурочка:
Что случилось, куда вы подевались? Мы переживали, искали вас, праздник не
начинали.
Дед Мороз: Бабуля,
сознавайся, это ты наделала?
Снегурочка:
Мороз Иванович, Бабуля, довольно уже ссориться, давайте под Новый год заключим
мирное соглашение. Я уже подготовила. Зачитываю. "Агентство Деда Мороза с
агентством Бабы Яги торжественно заключают мирный договор, обязуются все делать
по-дружески и в согласии."
Яга: Я согласна.
Дед Мороз: По рукам. (жмут
руки)
Василиса: Вы
слышите, часы отбивают последнюю минуту, вот-вот придет Новый 2022 год.
Ведущий
1 – Не
задержишь стрелок бег,

Посветлели лица.

И на старый, старый снег

Новый снег ложиться

Ведущий
2 – Всякое
в жизни случается –

Счастье бывает, бывает беда

Все хорошо, что хорошим кончается.
                       Надо в
хорошее верить всегда!
Дед
Мороз: Дружба – великая сила! Давайте дружить не только с
друзьями, но и со временем! А сейчас давайте все вместе возьмемся за руки и
дружно скажем раз, два, три «Ёлочка гори».
Звучит волшебная
музыка для зажигания ёлочки.
Музыкальный
номер _________________________________________________

Вручение
подарков

Скачано с www.znanio.ru

file_name: Сценарий на новый год 7-11 класс.docx

alt: Ход мероприятия Ведущий 1 –

alt: Снегурочка: Ну все, меня все достало

alt: Маша: Дедушка Мороз, а вы где?

alt: Яга: Так бы и сразу. Ну что же

alt: Появляются Василиса и Иванушка

alt: Дед Мороз: Дружба – великая сила!


extracted_text:
Приложение к проекту
«Экзистенциальные проблемы в художественной литературе  XIX-XX
веков»
Подольская Ирина Александровна
учитель русского языка и литературы
Приложение
1

ГЛОССАРИЙ

1.
Экзистенциализм – (от поздне –
лат. – existentia – существование) субъективно-идеалистическое
философское направление, получившее распространение после первой мировой войны
в Германии, в период второй мировой войны –
во Франции. Центр, проблемой философии считает поиск смысла жизни, существования
человека, который раскрывается через столкновение со смертью в пограничных
ситуациях (борьба, страдание, угроза смерти). https://www.yandex.kz/search/?lr=165&offline_search=1&text
2.
Роман-притча – притчи –
универсальный жанр, так как может существовать самостоятельно и легко,
органично входить в речевую ткань большого произведения как притчевое начало,
как составная часть романа, дополняя, разъясняя ситуацию, поведение
героя или авторскую точку зрения. В произведении притча выступает
как элемент художественности. https://www.yandex.kz/search/?
3.
Чума –  (лат. pestis — зара́за; тур. çuma — прыщ,
нары́в) острое природно-очаговое
инфекционное заболевание группы карантинных инфекций, протекающее с
исключительно тяжелым общим состоянием, лихорадкой, поражением лимфоузлов,
легких и других внутренних органов, часто с развитием сепсиса. https://ru.wikipedia.org/wiki/
4.
Антагонист – (от др.-греч.  «соперник, противник» ← ἀντί  «против» +  «биться, сражаться»,
«борец») – в художественном
произведении: персонаж,
противодействующий главному герою  (протагонисту) на пути к
достижению его целей.
Противостояние антагонист-протагонист является одной из возможных движущих сил
центрального  конфликта произведения.
Действия антагониста не
только создают препятствия, которые протагонист должен преодолевать, но и могут
служить причиной развития характера протагониста[1].
Возможно и существование сюжета без антагониста[2] https://ru.wikipedia.org/wiki
5.
Протагонист – главный герой,
центральное действующее лицо, актёр, играющий главную роль в произведении и т.
д. Противопоставляется антагонисту. Впервые введён в действие трагедии в 534
году до н. э., когда в Афинах выступил со своим хором «отец аттической
трагедии» Феспис. https://ru.wikipedia.org/wiki
6.
Императи́в –
(лат. imperativus) – требование, приказ, закон. С появлением кантовской
«Критики практического разума» императив – это общезначимое
предписание, в противоположность личному принципу (максиме); правило,
выражающее долженствование (объективное принуждение поступать так, а не иначе).
https://yandex.kz/images/search?text
7.
Фаталист – это
индивид, верующий в фатум, бесповоротность судьбы, который всегда полагается на
роковую предопределенность каждого нашего поступка.   https://www.yandex.kz/search/?text
8.       Маргинальный
–
– маргина́л, маргина́льный челове́к, маргинальный
 элемент (от лат.
margo — край) — человек, находящийся на границе различных социальных групп,
систем, культур и испытывающий влияние их противоречащих друг другу норм,
ценностей и так далее. Маргинализация. Социальное дно.
Люмпен-пролетариат. https://www.yandex.kz/search/?text
9.
Антихрист –  по убеждению греческого теолога Афанасия Мустакиса
 антихрист – это человек,
предваряющий второе пришествие Иисуса, который попытается увлечь за собой даже
избранных (верующих), в то время как «многие антихристы» – это еретики,
своим учением извращающие слово истины и вводящие верующих в заблуждение.
https://www.yandex.kz/search/?text
10.   Богадельня
– благотворительное заведение для содержания лиц
нетрудоспособных. Богадельни следует отличать от древнерусских убогих домов и
скудельниц. В России до 1917 приют для престарелых и инвалидов. В переносном
смысле, ироническое - о каком-либо учреждении, организации, где много
бездеятельных и неспособных людей. https://www.yandex.kz/search/?text
11.

Приложение
2                          Книжная  полка

Отдалённые
  ассоциации с «Палатой № 6» вызывает у критиков знаменитая «Чума» Камю.
  Близость грозящей людям эпидемии (смерти, казни) – всё тот же часто звучащий
  в его произведениях мотив.
  И связан он, вероятнее всего, с подспудным ожиданием очередного приступа
  болезни

Читаешь
  чеховский рассказ или повесть,
  а потом глянешь
  в окошко и увидишь как бы продолжение того, что читал. Такого тождества
  литературы и жизни я еще не наблюдал никогда

НАШ МИР
  ИЛИ УМРЕТ
  ИЛИ ПРИЗНАЕТ ПРАВОТУ ДОСТОЕВСКОГО
А. Камю

Мне надо
  пользоваться своей свободой, пока так много в себе чувствую силы и молодости.
  Пьер был прав, говоря, что надо верить в возможность счастия, чтобы быть
  счастливым, и я теперь верю в него.
Л.Н. Толстой
https://www.livelib.ru/tag

Приложение
4

Философия  экзистенциализма

Приложение 5
Герои
повести-исповеди «Посторонний»
(или «Чужой»,  или «Незнакомец»)
А. Камю

автор

Альберт
  Камю –
  французский писатель ХХ в.

год
   написания

 написан –
  194г.       /  опубликован 1942г.

жанр

повесть-исповедь (роман); философское
  размышление

направление
  течение

экзистенциализм

тематика

↔ любовь  ↔ выбор

идея

проблематика

Проблематика произведения представляется
  несколькими темами в виде
жизненного смысла,
кризиса веры,
понятия вседозволенности и правильности человеческого
  выбора, а также
абсурдности реальной действительности.
Источник: Анализ
  произведения Посторонний Камю

действующие   лица

служебное положение

приметы;   главные события, связанные с
  героем   романа

эпилог

Мерсо

не
  смог завершить обучение в институте из-за нехватки денег; служащий в
  конторе

У главного героя повести Камю «Посторонний» –  говорящая фамилия. До «Постороннего»
  Камю написал несколько произведений, и в раннем романе «Счастливая смерть»
  герой носил фамилию Mersault (от слова Mer – море).
В «Постороннем» к этой фамилии была добавлена
  всего лишь одна буква, но произошло трагическое изменение: Meursault состоит
  из двух слов –
   «смерть» и «солнце».
https://classlit.ru/publ/zarubezhnaja_literatura/kamju_a/analiz_proizvedenija_postoronnij_kamju/50-1-0-2188
Мерсо в
  повести Камю показывается как маргинальный или «отчужденный» от общества
  человек (отсюда и название). Он «чужой» во многих отношениях. https://zen.yandex.ru/media/id/

приговорен
  к смертной казни

Мари

девушка
  Мерсо; когда-то работали в одной конторе

«Она
  сногсшибательна, скажу больше — очаровательна».  с.18

пытается
  на суде дать правдивые показания; дальнейшая ее судьба неизвестна

Раймон
  Синтес

стал
  другом Мерсо

именно
  из-за него Мерсо, наверное, стреляет в араба

сказал
  правду на суде

Массон

друг
  Раймона
жил
  с женой на берегу моря, где происходит драка и убийство

Он
  был плотный и широкоплечий, а жена — маленькая и кругленькая миловидная
  женщина, по выговору, несомненно, парижанка.   с.18

старик
  Томас Перес

сосед
  с собакой

пытался
  говорить правду на суде

женщина-автомат

Значение
  повести
«По +
СТОРОННИЙ»
А. Камю

В
  своём романе Альберт Камю показывает равнодушных людей в
  равнодушном мире.
Символом
  этого равнодушия становится маленькая «женщина-автомат», которая
  присутствовала в числе зрителей на суде.  Мнение автора о его главном герое
  выражает на суде владелец ресторанчика Селест, который ответил, что тот
  был человеком.
Повесть
  Альбера Камю «Посторонний» – это книга, направленная против
  равнодушия и защищающая оказавшихся в несчастье людей.
https://classlit.ru/publ/zarubezhnaja_literatura/kamju_a/analiz_proizvedenija_postoronnij_kamju/50-1-0-2188

Приложение
6

Герои романа-притчи      «Чума» Альберта  Камю французский
писатель ХХ века

автор

Альберт
  Камю –
  французский писатель ХХ века

год
   написания

 написан  –
  1944г.       /  опубликован – 1947г.

жанр

философский роман    =   роман-притча
=
  роман-парабола  =

направление

экзистенциализм

тематика

борьба жителей города против конкретного
  зла; свобода ↔ долг ↔ любовь  ↔
  выбор
 в символическом смысле: борьба
  против нацизма и фашизма.

идея

люди доброй воли способны победить конкретное зло, но не
  могут уничтожить его как категорию мироздания,
поэтому человек должен всегда оставаться Человеком

проблематика

…нравственность и
  безнравственность;
…проблема
  человеческой свободы;
…ответственность
  за свой выбор;
…активное
  противостояние злу;
…абсурд в жизни
  человека;
…жизнь и смерть;
…добро и зло

действующие   лица

служебное положение

приметы;   главные события, связанные с
  героем   романа

эпилог

город
  Оран

город
   на алжирском берегу

обычный
  город, типичная французская префектура на алжирском берегу…   с.1
город
  без голубей, без деревьев и без садов <…>, словом, без особых
  примет           с. 1

город
   выстоял против чумы

Бернар
  Риэ (Риз)

доктор

Жанна

жена
  доктора Риэ

 всё
  это время находится в санатории за пределами города

умерла
  за неделю до снятия карантина,  вдали от мужа с.119

мадам Риэ
(Рие)

мать
  доктора, которая приехала поддержать сына

о
  матери врача: всё не умом, а сердцем и что, оставаясь в тени, в молчании, она
  умеет быть равной любому свету, будьте даже свет чумы.   с.111

Кастель
друг
  Риэ

врач

пытается
  многократно создать сыворотку против чумы

Жан
  Тарру

сосед
  врача;
стал
  другом;
создает
  бригады;
пишет
  записки; после закрытия отеля перебирается к врачу

довольно
  еще молодого человека, тяжеловесного, с большим, массивным, но худым лицом,
  на котором резко выделялись густые брови.    с.5
Единственное,
  что мне важно, – сказал я, – обрести внутренний мир…  с.12 и
  далее
мсье
  тоже фаталист. с.12
спокойные
  серые глаза, с.50

умирает
  в квартире Риэ на руках врача и матери доктора, в тот день, когда объявили о
  конце эпидемии с.117

Коттар

комиссионер,
сосед
  Грана,

хотел
  повеситься

он
  замкнутый, молчаливый, прямо дикий вепрь какой-то;
  …вся жизнь Коттара ограничивается сидением у себя в комнате, посещением
  скромного ресторанчика и какими-то таинственными вылазками.  с.22

тяжело
  воспринимает победу над чумой; это известие
повергло
  его  в уныние;
сошел
  с ума с.123

Жозеф
  Гран

служил
  чиновником в мэрии;
вынул
  из петли
Коттара

узкоплечий,
  длинный, сутулый, с тонкими ногами и руками, прокуренными желтыми усами, он
  казался старше своих пятидесяти лет. с.7
и
  жил в одном из самых больших отелей в центре города. Судя по всему, жил он
  безбедно, на свои доходы…  с.10
будучи
  человеком обязательным…
с.18

тяжело
  переболел легочной чумой

Раймон
  Рамбер

журналист;

пытается
  бежать из города, но остается помогать

невысокий,
  широкоплечий, с решительным лицом, светлыми умными глазами, Рамбер, носивший
  костюм спортивного покроя, производил впечатление человека, находящегося в
  ладах с жизнью.
 с.5

священник
  отец Панлю

с.37;
позже
  вступит в дружину и возглавит  одну из них

весьма
  ученый и воинствующий иезуит; они не раз встречались, и Риэ знал, что в их городе
  преподобный отец пользуется большим уважением даже среди людей, равнодушных к
  вопросам религии;     с.7
был
  невысок ростом, но коренаст. Когда он ухватился крупными руками за край
  кафедры, молящимся было видно лишь что-то черное и широкое, а выше два
  красных пятна его щек, а еще над ними – очки в металлической оправе.
  Голос у него был сильный, страстный, разносившийся далеко…      с.39

умирает
  с распятием в руках, не проронив ни слова;  стр. 95
умирает
  после того, когда увидел, в каких муках умирает маленький мальчик Жак, сын
  следователя Огона

старик
  Мишель

привратник

обычно
  багровое лицо выражало усталость

умер
  одним из первых в Оране

Огон

следователь
жена
2-е
  детей

был
  длинный и черный, похожий на человека светского, как некогда выражались, и
  одновременно на факельщика из похоронного бюро…   с.4

сын
  Жак – умер в муках;
 Огон
  умер, работая  в карантине

Приложение
7

Герои романа
«Братья Карамазовы»
Фёдора Михайловича Достоевского

автор

Фёдор
  Михайлович Достоевский

год
   написания

 написан  –
  1878  /  опубликован –

жанр

философский роман    =  психологический
  роман

направление

реалистическое
   направления

тематика

любовь,  семья,
  быт и нравы провинции, православная вера, красота, благородство…

идея

вера
  в человечество, несмотря на всю порочность и несправедливость мира, человек
  может вернуться к свету, с помощью любви и веры

проблематика

безнравственность
  человека, атеизм, бунт против морали, борьба добра и зла

чему
  учит

 нравственные
  уроки: не существует абсолютного зла, и в душе каждого плохого человека можно
  найти что-то хорошее;
осуждает распущенность,
  порочность, корысть, двуличность и ненависть между людьми.

действующие   лица

служебное положение

приметы;   главные события, связанные с  героем
  романа

эпилог

Фёдор Павлович Карамазов
https://litrekon.ru/analiz-proizvedenij/bratya-kara

мелкий помещик

Грубый, циничный и жестокий человек, склонный ко всем
  возможным порокам. Равнодушен к судьбе родных детей.
На публике ведёт себя подчёркнуто отвратительно. Но слёзы
  сына всё ещё трогают его. В глубине души он стыдится самого себя, но уже не
  способен измениться.
Таким его сделала бедность: он вынужден был пресмыкаться
  перед богачами, чтобы добыть капитал.

Дмитрий
  Фёдорович Карамзин
https://litrekon.ru/analiz-proizvedenij/bratya-kara

старший
  сын Фёдора Павловича от первой жены.

Дворянин, военный человек.

Картёжник,
  пьяница и гуляка.

Несдержанный,
  необразованный и эмоциональный.
В
  своих пороках не знает удержу, и это
  роднит его с отцом. Несмотря на всю низость своего падения, Дмитрий жаждет
  вернуться к свету, но не может. Каторга позволяет
  ему наконец-то разорвать порочный круг и начать новую жизнь

Иван Фёдорович Карамазов
https://litrekon.ru/analiz-proizvedenij/bratya-kara

средний сын Фёдора Павловича от второй жены.

Интеллигент.

Старается строить из себя рационалиста и циника, которого
  не волнует ничего, кроме себя, но на деле
  несправедливость мира и страдания людей глубоко трогают его. Ему кажется, что
  мир нуждается в спасении любой ценой, пусть и самой кровавой, но,
  столкнувшись с убийством отца, он теряет уверенность в своей правоте

Алексей
  Федорович Карамазов
https://litrekon.ru/analiz-proizvedenij/bratya-kara

младший
  сын Фёдора Павловича от второй жены.

Послушник
  при монастыре.

Богобоязненный,
  чувствительный, отзывчивый, терпеливый и добрый юноша, который хочет
  преодолеть семейные разногласия.

Алексей
  видит насквозь любую ложь и простодушно говорит правду людям прямо в лицо. Он
  увидел и гордыню Верховцевой, которая
  просто хотела потешить своё самолюбие за счёт Дмитрия, и страдания Ивана

это
  человек странный, даже чудак. с.1
был
  3-м сыном помещика Федора Павловича Карамазова. с.2

Катерина Ивановна Верховцева
https://litrekon.ru/analiz-proizvedenij/bratya-kara

невеста Дмитрия Карамазова

симпатичная, гордая и сильная духом девушка.
Кажется благовоспитанной и
  самоотверженной особой, которая готова по любви выйти за Дмитрия, несмотря на
  все его недостатки.
Однако на самом деле ненавидит своего жениха и просто хочет
  самоутвердиться, помогая такому пропащему человеку, как Дмитрий.
В конце романа ненависть перевешивает, и Катерина играет
  ключевую роль в судебном процессе, обрекая Дмитрия на каторгу

Аграфена Светлова
https://litrekon.ru/analiz-proizvedenij/bratya-kara

Грушеньку
в юности соблазнил и обманул офицер, после чего ее выкинул
  из дома отец-священник

Чтобы хоть как-то выжить, она становится содержанкой
  богатого купца, многому учится у него и ожесточается. Мужчинам она мстит за
  свое унижение, поэтому играет чувствами Дмитрия и Федора. Но
  после ареста Мити и разочарования в своем соблазнителе она понимает, что все
  это время любила только Карамазова-младшего. Она
  соглашается идти с ним на каторгу и обвенчаться.

Приложение
8

Цитаты из повести-исповеди
Альберт Камю «Посторонний»
1942г.

1.
Все
—
правда, и ни в чем нет правды!   с.32 (адвокат)
2.
Смертная
казнь —
это уплата долга.             с.39
3.
Нельзя
же всегда быть рассудительным      с. 39
4.
Человек
никогда не бывает совершенно несчастен.  с.40
5.
Жизнь
не стоит того, чтобы цепляться за нее.  с. 40
НАДО
ДОРАБОТАТЬ!!!
Цитаты
из романа-притчи  «Чума» Алберта Камю
1944г.
1.       Самый
удобный способ познакомиться с городом – это попытаться узнать, как здесь
работают, как здесь любят и как здесь умирают. с.1
2.       До
чего же некомфортабельна может стать смерть.     с.2
3.       Мужчины
и женщины или слишком быстро взаимно пожирают друг друга в том, что зовется
актом любви, или же у них постепенно образуется привычка быть вместе. Между
двумя этими крайностями чаще всего середины нет. с.2
4.       Все
всегда стоит труда.   с.6 (доктор Риэ)
5.       Входите,
я повесился.     с.8 (мсье Коттар)
6.
Вопрос:
как добиться того, чтобы не терять зря времени? Ответ: прочувствовать время во
всей его протяженности Средства: проводить дни в приемной зубного врача на
жестком стуле; сидеть на балконе в воскресенье после обеда; слушать доклады на
непонятном для тебя языке; выбирать самые длинные и самые неудобные
железнодорожные маршруты и, разумеется, ездить в поездах стоя; торчать в
очереди у театральной кассы и не брать билета на спектакль и т. д. и т. п.
с.11
7.
Крысы
умирали на улицах, а больные – у себя дома.  с.15
8.
Общественное
мнение – это же святая святых: никакой паники, главное – без паники. с.15
9.
Вообще-то
глупость – вещь чрезвычайно стойкая, это нетрудно заметить, если не думать все
время только о себе. с.15
10.   Когда
разражается война, люди обычно говорят: «Ну, это не может продлиться долго,
слишком это глупо». И действительно, война – это и впрямь слишком глупо,
что, впрочем, не мешает ей длиться долго. с.15
11.   Они по-прежнему делали дела, готовились к путешествиям и имели свои
собственные мнения. Как же они могли поверить в чуму, которая
разом отменяет будущее,
все поездки и споры?   с.15
12.   Они
считали себя свободными, но никто никогда не будет свободен, пока существуют
бедствия.   с.15
13.   Поскольку мертвый человек приобретает в твоих глазах весомость, только
если ты видел его мертвым, то сто миллионов трупов, рассеянных
по всей истории человечества,
в сущности, дымка, застилающая воображение. с.16
14.   Большие
всегда пожирают малых.  с.24   (Коттар)
15.   И
наконец, в этом обострившемся до пределов одиночестве никто из нас не мог
рассчитывать на помощь соседа, и вынужден был оставаться наедине со всеми
своими заботами. Если случайно кто-нибудь из нас пытался довериться другому или
хотя бы просто рассказать о своих чувствах, следовавший ответ, любой ответ,
обычно воспринимался как оскорбление. Тут только он замечал, что он и его
собеседник говорят совсем о разном. Ведь он-то вещал из самых глубин своих
бесконечных дум все об одном и том же, из глубины своих мук, и образ, который
он хотел открыть другому, уже давно томился на огне ожидания и страсти. А тот,
другой, напротив, мысленно рисовал себе весьма
банальные эмоции, обычную расхожую боль, стандартную меланхолию. И каков
бы ни был ответ – враждебный или вполне благожелательный, он обычно не
попадал в цель, так что приходилось отказываться от попытки задушевных
разговоров. Или, во всяком случае, те, для
которых молчание становилось мукой, волей-неволей прибегали к расхожему жаргону
и тоже пользовались штампованным словарем, словарем простой информации из
рубрики происшествий – словом, чем-то вроде газетного репортажа, ведь никто
вокруг не владел языком, идущим прямо от сердца. Поэтому-то самые
доподлинные страдания стали постепенно и привычно выражаться системой стертых
фраз. Только такой ценой узники чумы могли рассчитывать на сочувственный вздох
привратника или надеяться завоевать интерес слушателей.   с.30-31
16.   «Чем
больше пьешь, тем скорее микроба убьешь» - объявление на кофейне
с. 33
17.   Утомительна
жалость, когда жалость бесполезна… с. 37 (доктор Риэ)
18.   Во
всяком случае, вреда от этого не будет.   с.39
19.   Чужой
пример заразителен.   с.39
20.    «Господа,
шапки долой!»     с. 42 (Гран)
21.   Чума
– гибель для туризма.  с.47 (директор отеля)
22.   Глаза
у матери доктора карие, <…> взгляд, где читается такая доброта, всегда
будет сильнее любой чумы.  с. 48 (Торру)
23.   Первая
половина жизни человека – это подъем, а вторая – спуск, и, когда
начинается этот самый спуск, дни человека принадлежат уже не ему, они могут
быть отняты в любую минуту    с.48 (больной старик с горошком)
24.   Раз
я знаю, что ты придешь, я могу тебя ждать сколько угодно.  с.50
25.   В
истории всегда и неизбежно наступает такой час, когда того, кто смеет сказать,
что дважды два – четыре, карают смертью.  с.54
26.   Придавая
непомерно огромное значение добрым поступкам, мы, в конце концов, возносим
косвенную, но неумеренную хвалу самому злу. Ибо в таком случае легко
предположить, что добрые поступки имеют цену
лишь потому, что они явление редкое, а злоба и равнодушие куда более распространенные
двигатели людских поступков. Вот этой-то точки зрения рассказчик ничуть
не разделяет. Зло, существующее в мире, почти всегда результат невежества, и
любая добрая воля может причинить столько же ущерба, что и злая, если только
эта добрая воля недостаточно просвещена.  с. 53-54
27.   Необходимо
бороться теми или иными способами и никоим образом не становиться на колени.  с.54
28.   Не
может человек по-настоящему разделить чужое горе, которое не видит
собственными глазами.  с.57
29.   Единственное
оружие против чумы – это честность.  с.67
30.   Привычка
к отчаянию куда хуже, чем само отчаяние.  с.74 (доктор Риэ)
31.   Единственный
способ не отделяться от людей – это прежде всего иметь чистую совесть.   с.78
(Коттар)
32.   Единственный
способ объединить людей – это наслать на них чуму. с.79 (Коттар)
33.   Они
несчастливы потому, что не умеют плыть по течению. с.79  (Коттар)
34.   Лгать
слишком утомительно.  с.83 (Тарру)
35.    Он
открыл шкаф, вынул из стерилизатора две гигроскопические маски, протянул одну
Рамберу и посоветовал ее надеть. Журналист спросил, предохраняет ли маска хоть
от чего-нибудь, и Тарру ответил: нет, зато действует на других
успокоительно.  с.83  (Тарру)
36.   Но всё-таки стыдно быть счастливым одному.   с. 84
(Рамбер – журналист)
37.    Если
священнослужитель обращается за помощью к врачу, тут явное противоречие.   с.93
38.   Но
когда ждешь слишком долго, то уж вообще не ждешь.  с.105
39.   Чтобы
стать святым, надо жить.   с.114 (доктор Риэ ® Тарру)
40.   Все,
что человек способен выиграть в игре с чумой и с жизнью, – это знание и
память.  с.117   (доктор)
41.   Как
должно быть тяжело жить только тем, что знаешь, и тем, что помнишь, и не иметь
впереди надежды.    с.118
42.   Бесплодна
жизнь, лишенная иллюзий.   с.118
43.   Существует на свете нечто, к чему нужно стремиться
всегда и что иногда даётся в руки, и это нечто  человеческая нежность.  с.121
44.   Есть больше оснований восхищаться людьми, чем презирать их.
с.124
45.   Любая
радость находится под угрозой.  с. 124

... в лоне великих катастроф зреет страстное желание жить
Для
того, чтобы заново начать жизнь, не обязательно быть счастливой.
Нет ни одного даже самого
прискорбного события, в котором не было бы своих
хороших сторон
За
неимением времени и способности мыслить, люди ходят и любят,
но не знают об этом.
Мука
эта вот что такое — жить памятью, когда память уже ни на
что не нужна.
Разумеется,
в наши дни уже никого не удивляет, что люди работают с утра
до ночи, а затем сообразно личным своим вкусам убивают остающееся
им для жизни время на карты, сидение
в кафе и на болтовню. Но есть ведь такие города и страны,
где люди хотя бы временами подозревают о существовании чего-то
иного.
Там,
где одни видели абстракцию, другие видели истину.
Да, человек спит в этот час,
и очень хорошо, что спит, ибо единственное желание
измученного тревогой сердца — безраздельно владеть тем, кого любишь, или, когда
настал час разлуки, погрузить это существо в сон
без сновидений, дабы продлился он до дня встречи
И
впрямь, кто возьмется утверждать, что века райского блаженства могут
оплатить хотя бы миг человеческих страданий?
—
Значит, вы <...> считаете, что в чуме есть свои
положительные стороны, что она открывает людям глаза, заставляет их думать?
Доктор нетерпеливо тряхнул головой:
— Как и все болезни мира.

Скачано с www.znanio.ru

file_name: _Экзистенциальные проблемы в художественной литературе  19-20 веков_ Подольская И.А..docx

alt: Возможно и существование сюжета без антагониста [2] https://ru

alt: Приложение 2

alt: Приложение 4

alt: Приложение 6 Герои романа-притчи «Чума»

alt: Риэ (Рие) мать доктора, которая приехала поддержать сынао матери врача: всё не умом, а сердцем и что, оставаясь в тени, в молчании, она умеет быть…

alt: Приложение 7 Герои романа «Братья

alt: Нельзя же всегда быть рассудительным с

alt: Большие всегда пожирают малых. с

alt: Для того, чтобы заново начать жизнь , не обязательно быть счастливой

intro: Проектная деятельность. Данный материал можно применять на уроках литературы. Работа включает в себя глоссарий, книжную полку по теме, теоретический материал, анализ произведений

русская литература

group: Дисциплины

tags: проектная деятельность


extracted_text:
УРОК В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ
Тема урока:
«Путешествие в увлекательный мир дыхания».
Цель:
Формирование у детей понятия о здоровом образе жизни и правильном дыхании.
Ознакомление с дифрагмально-релаксационным типом дыхания.
Задачи:
1. Выявление уровня знаний детей о здоровье, охране и
укреплении здоровья .
2. Знакомство с функционированием системы дыхания, как одной
из основ жизни.
3. Формирование у детей знания о важности правильного
дыхания.
4. Знакомство детей с сердечно-сосудистой системой организма
человека.
5. Выявление взаимосвязи в работе дыхательной и
сердечно-сосудистой систем организма человека.
6. Знакомство с понятием «стресс» и его влиянием на организм
человека.
7. Ознакомить детей с расслаблением. Научить детей расслабляться.

8. Обучение детей диафрагмально-релаксационному типу дыхания.

9. Отработка
длительного речевого выдоха (с пособиями).

Закрепление
понятий сердце, легкие, датчики(с использованием кроссворда).
Необходимое
оборудование: комплект видео слайдов; видеопроектор (диапроектор или плакаты);
набор фломастеров; бумага для рисования.
1.
Организационная часть.
2.
Введение в тему.
А) Что такое
воздух? Опыты с воздухом.
Появление
нашей планете в космосе. Воздух есть везде. Все живые существа дышат.
3. ПРАКТИЧЕСКАЯ
ЧАСТЬ:
1.
Сделай
веер. Помаши
веером.
2.
Налей
стакан воды. Вставь
трубочку, побурли.
3.
Надуй
воздушный шарик.
Отпусти
Б) Зачем мы
дышим и как мы дышим.
В) Что такое
сердце. Сердце и лёгкие – друзья.
Г) Очень
важный секрет. Дыхание животом.
4. Итог.
5.
Рефлексия.
Закончи
фразу: на уроке было интересно…
Я понял…
Я теперь
знаю…

file_name: Урок здоровья.docx

intro: Теоретическо-практическое занятие, на котором дети узнают что такое воздух. Зачем человек дышит? Дети узнают, что такое сердце, легкие и как сердце и лёгкие могут работать дружно, слажено и для чего это необходимо? Дети практически увидят воздух в стакане с водой.Урок здоровья по здоровьесберегающей технологии

title: Урок здоровья (1 класс)


extracted_text:
Разработка  урока  по теме «ПЛОЩАДЬ
МНОГОУГОЛЬНИКА»5-6класс
Учитель МБОУ «Петропавловская СОШ»  Чунарева Татьяна
Ивановна
ЦЕЛИ  УРОКА:
ОБУЧАЮЩАЯ: научиться
находить площадь многоугольника практически.
ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ: воспитывать познавательную активность,
культуру общения, формировать отношения взаимной ответственности, культуру
диалога.
РАЗВИВАЮЩАЯ: развивать логическое мышление,
математически грамотную речь, сознательное восприятие учебного материала,
творческую деятельность.
ОБОРУДОВАНИЕ: интерактивная доска, раздаточный
материал (разноцветные треугольники),треугольники, карандаши.

ПЛАН  УРОКА.

1.Организационный момент.
2.Актуализация опорных знаний.
3. «Открытие» новых знаний, их применение, формирование
умений.
4.Рефлексия.
                             Здравствуйте, дети! Я приглашаю вас открывать
неизведанное, рассуждать, фантазировать и творить.

СЛАЙД 1(жители Цветочного города, клумбы).

Учитель: дети, а здесь ещё письмо. Кому - пятиклассникам.
Вам? Читаем?
«Любознательные пятиклассники!
Пишем вам письмо из Цветочного города. У нас большая
проблема: посмотрите, в нашем городе есть клумбы. Сейчас они некрасивые, потому
что на них нет цветов. Чтобы клумбы зацвели, нужно посадить цветы, но вся беда
в том, что мы не можем получить семена, потому что семена выдают только тем,
кто знает площадь посадки: ведь семена рассчитываются строго по площади. А
площадь наших клумб мы не знаем, и вычислить не можем, так как ещё не умеем. Мы
надеемся, что вы нам поможете.  Жители Цветочного города.»

Поможем друзьям из Цветочного города? Итак, что же нам
предстоит сделать. (Формулировка цели: найти площадь клумбы, которая является
многоугольником)
Чтобы помочь, нам нужны знания по теме «Площадь»,
давайте их вспомним и повторим.
1.Какие единицы измерения площадей вы знаете? (1
строка слайда).
Дети отвечают, затем появляется весь материал слайда.

2.У меня в руках две фигуры (накладываю). Площадь
одной из них - 220    кв. см. Чему равна площадь другой фигуры? Почему? (1
строка слайда).

3.Посмотрите на рисунок, чему равна площадь всей
фигуры? Почему?(2 строка слайда).
Знания у нас есть, а сейчас, чтобы помочь, нужно потренироваться
в вычислениях.
СЛАЙД 3.

Молодцы! Вижу, что вы готовы помочь.  Но чтобы сделать
какое-то дело или решить задачу, нужен план.

4 СЛАЙД.

По плану у нас  «1.Нахождение площади прямоугольного  треугольника»
Что это за треугольник? Давайте выясним.

5 СЛАЙД.

Ребята, посмотрите, дан прямоугольник со сторонами
8см. и 4см. проведём диагональ. Диагональ – это отрезок, соединяющий две
несоседние вершины многоугольника. Диагональ разделила прямоугольник на два
равных прямоугольных треугольника. Как вы думаете, чему равна площадь одного?
Почему?
Вот изображён прямоугольный треугольник, он
прямоугольный потому, что у него один угол прямой, вот он ( можно показать чертёжный
инструмент – прямоугольный треугольник).
(На слайде появляется обозначение прямого угла). Найдите его площадь. Две стороны, которые образуют
прямой угол, называются катетами (на
слайде подписи). А сейчас попробуйте
сформулировать правило нахождения площади прямоугольного треугольника. (На слайде).
-Работа с раздаточным материалом (на партах конверты с разными треугольниками, разного
цвета)
Задание: Ребята, найдите прямоугольный треугольник,
измерьте нужные стороны и вычислите его площадь.(Музыка).Чему она равна?  (ответы записывают на самом треугольнике)

Молодцы! Возьмите синий треугольник и попробуйте догадаться,
как найти  площадь любого треугольника.

7 СЛАЙД

Итак, разделите с помощью чертёжного треугольника
синий треугольник на два прямоугольных треугольника ( учитель показывает, как
нужно правильно разделить треугольник) и найдите площадь каждого. Ваши ответы?

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА.
  Ребята, мы близки к цели, нам осталось найти площадь
клумбы, но ведь это многоугольник, а мы знаем лишь как находить площадь
треугольника, что делать?

8 СЛАЙД.

    (Делим     многоугольник на   треугольники,  делим
каждый треугольник на два прямоугольных треугольника)

Теперь мы знаем, как находить площадь любого
многоугольника. Сложите из своих треугольников на столе красивую клумбу и
быстро вычислите её площадь.
Молодцы!
А сейчас вычислим площадь настоящей клумбы. Для этого
нужно поделиться на группы по 4 человека: 1-ый организует, 2-ой чертит, 3-ий измеряет,
4-ый вычисляет, (на полу из листов ватмана прикреплены «клумбы»).
Жители Цветочного города уже заждались.
Сообщите им площади получившихся клумб. Посмотрим,
правильно ли мы вычислили, если правильно, то клумбы сразу расцветут.

9СЛАЙД (цветущие клумбы)

Вы рады, что смогли помочь? Я тоже очень рада от
общения с вами. Мы очень здорово с вами потрудились, подведём итог: чему вы
научились на уроке?
1.Находить площадь прямоугольного треугольника.
2. Находить площадь любого треугольника.
3 . Находить площадь любого многоугольника.
Спасибо за урок.

file_name: КОНСПЕКТ  УРОКА  ПО  ТЕМЕ.docx

alt: Разработка урока по теме «ПЛОЩАДЬ

alt: Мы надеемся, что вы нам поможете

alt: Молодцы! Вижу, что вы готовы помочь

title: "Площадь многоугольника" конспект урока по математике для 5-6 класса


extracted_text:
Договорки
(русско-английские стихи)
Вашему вниманию предлагаются стихи с использованием английских
слов, так называемые договорки на тему "Food", "Time",
"Colours", "Family", "Body", "Nature and
weather", "Animals", "Insects. Birds",
"Kitchen", "School", "Furniture",
"Nouns", "Pronouns", "Verbs",
"Numerals", "English for occasions", "Places to
go", "Things that move" ("Transport"),
"Adjectives", "Adverbs", "English tenses",
"Things we do at home".
Food
Вкуснотища! … very good!
Пищу называют ...food .
Для шарика, для друга,
Припас я сахар … sugar.
Масло нужно всем ребятам.
Масло по-английски … butter.
Так и лезет ко мне в рот
Этот вкусный бутерброд.
Сверху … butter
Снизу … bread
Приходите на обед.
Всегда ты сладкий ждешь сюрприз.
Конфетки по-английски - … sweets.
Я все варенье это съем.
Варенье по-английски - … jam.
Без соли борщ не лезет в рот.
Соль по-английски просто … salt.
Это вовсе не каприз
Сыр мы называем - … cheese.
Молоко я пить привык
Молоко иначе - … milk.
Мясо жарится, шкварчит
Мясо по-английски - … meat.
Ведро воды вы принесете?
Вода, водичка будет - … water.
Пирожки, налетай!
Пирожок иначе - … pie.
Морковку ешь, в ней каротин!
Да, carrot есть, а где же «ин»?
Рыбу ловишь – не шумишь,
Рыба по-английски - … fish.
Слива тут и слива там -
Слива по-английски … plum.
Узнала я впервые,
Что груша это … pear.
Виноград мы съели весь,
Виноград иначе … grapes.
Арбуз предпочитаю сливам:
Арбуз иначе - … water-melon.
Клубнику ты скорей бери!
Люблю клубнику - … strawberry .
Полез на дерево мой брат.
Орехи рвет. Орешек - … nut.
Винни-Пуха нет ли с вами?
А то спрячу мед свой … honey.
Свинину заготовлю впрок,
Свинина по-английски … pork.
Треску ужасно любит кот,
Треску мы называем … cod.
Ну не лезет мне в карман
С изюмом булка, то есть … bun.

Time
Прошу, ответьте мне, месье:
"Год по-английски будет...?" - ... year.
Я спрошу сейчас у вас:
"Как назвали месяц?" - ... month.
К названьям я уже привык
Неделя по-английски ... week.
В этот день я жду гостей
День, иначе - просто ... day.
час прошел, мне ехать надо
Час, иначе будет ... hour.
Минуточку, сейчас вас примут
Минута по-английски ... minute.
Время полчетвертого. На часы смотри!
Время полчетвертого - ... it's half past three.
"Без пяти минут шесть", - говорит мистер Икс.
Без пяти минут шесть - ... it's five minutes to six.
Четверть часа подождете?
Четверть по-английски ... quarter.

Colours
Учить цвета я стала
Цвет по-английски … colour.
У меня сомнений нет
Красный цвет конечно … red.
Облизнувшись кошка съела
Желток желтый. Желтый … yellow.
Я тону, иду ко дну
Синий цвет конечно … blue.
Очень черный негр Джек,
Черный по-английски … black.
Коричневое платье купила эту фрау,
Мы знаем очень точно, коричневое … brown.
Ох, не спелый мандарин.
Он зеленый, просто … green.
Мышонок серый, убегай быстрей!
Серый по-английски … grey.
Мышка – … mouse, кошка – … cat
Белый … white, а черный … black.
Розовые розы падают на ринг.
Цвет красивый розовый, по-английски … pink.
Золотистый цвет – он модный.
Золотистый просто - … golden.
Цвет серебряный, красивый.
По-английски просто … silver.
Темный, темный наш чердак.
Темный по-английски dark.
Светлый тон, запоминай:
Светлый по-английски … light.
Чудо-краска цвета беж.
Бежевый – иначе beige.
Уверен, ты запомнишь:
Оранжевый цвет… orange.
В ярко-красных кедах топал.
Ярко-красный – значит … purple.
Голубоватый цвет ты любишь?
Голубоватый - значит bluish.

Family
Ты не ленись, а повтори:
Семья иначе … family.
Father, mother, sister, brother,
uncle, aunt, daughter, son,
Всех родных я перечислил,
я всю … family назвал.
Она мечтает быть артисткой
Моя сестренка – моя … sister.
Мой брат разбил сегодня вазу
Мой брат – малыш,
Мой братик - … brother.
Дядя Скрудж поехал в банк,
Дядю называю … uncle.
Тетя! А теперь твой фант!
Тетя по-английски … aunt.
Дочку как вы назовете?
Дочка по-английски … daughter.
Мой сынок испортил кран.
Сын, сынишка значит … son
Запомнить трудно разве?
Муж по-английски … husband.
Вяжет мужу теплый шарф
Его жена, его … wife.
Родня в России у меня
Сказал знакомый финн.
А по-английски, например,
Родню назвали … kin.
Ты проводи знакомых вниз,
Знакомые иначе … kith.
Ко мне пришел друг на обед
Друг по-английски просто … friend.
Племянника я от души люблю,
Племянника мы называем … nephew.

Body
Если зеркало тебе я дам, то лицо свое,
Ты … face, увидишь там.
Много боли, много бед
И страдает моя … head.
Друг мой, ты запоминай!
Глаз мы называем … eye.
«Нельзя показывать язык!» -
Все повторяют вам.
Нельзя показывать язык,
Язык иначе … tongue.
Уши у меня большие
Ухо по-английски … ear.
К губе моей пушок прилип,
Губу мы называем … lip.
Не стану с вами спорить,
Лоб по-английски … forehead.
При любой погоде
Закаляю тело … body.
От плеча до кисти сам,
Руку называю … arm.
Руку протянул мне friend.
Кисть руки назвали … hand.
Я люблю отличный бег,
Ногу все назвали … leg.
Футбол. Все за мячом бегут.
Ступню мы называем … foot.
Палец я сломал на ринге,
Палец по-английски … finger.
Запомнить я легко сумел,
Что ноготь по-английски … nail.
Что же? Что же ты молчишь?
Чищу зубы. Зубы … teeth.
Брился быстро: вжик-вжик,
И поранил щеку … cheek.
Ну что без шеи человек?
Шея по-английски … neck.
Для орденов уже нет мест,
Грудь по-английски будет … chest.
Заболело горло, мне уколы колят,
По-английски горло называют … throat.
В колене ногу ты согни
Колено по-английски … knee.
Сердце громко застучало как набат,
Сердце по-английски называем … heart.
Кровь донорская это клад,
Кровь по-английски будет … blood.

Nature and weather
Уже зима, одень-ка свитер!
Зима – иначе будет … winter.
Капель звенит дзинь-дзинь, дзинь-дзинь,
Пришла весна иначе … spring.
Догадайтесь сами,
Лето это … summer.
Лечу впервые самолетом,
А за окошком осень … autumn.
Иногда идет весною
Мокрый снег, иначе … snow.
Ветер воет и гудит,
Ветер по-английски … wind.
«Дождь идет», - сказал Андрей,
Дождик по-английски … rain.
Знаю точно, знаю сам,
Солнце по-английски … sun.
Моя звезда одна из ста,
Свою звезду назвал я … star.
Лунная дорожка пролегла меж дюн,
Луну же по-английски мы называем … moon.
Посмотри как здесь красиво,
Роща там, здесь речка … river.
У озера танцуем брейк,
А озеро иначе … lake.
Шезлонг ты к морю отнеси,
А море по-английски … sea.
На берегу так хорошо!
А берег по-английски … shore.
Разбился в брызги о скалу поток,
Тверда скала, что по-английски … rock.
Засверкала молния и раздался гром,
Буря, шторм на море по-английски … storm.
На пригорке три сосны. Дерево запомни - … tree.
Елка, елочка, гори! Елка, елочка … fir-tree.
Сосновый бор, чудесный край,
Сосну мы называем … pine.
Мой друг серьезен и напорист,
Он любит лес, он любит … forest.
Живет на юге страус,
На юге - … in the South.
Вопрос такой содержит тест:
«Как запад по-английски?» … West.
Очень многоградусный там мороз,
Дует ветер северный. Север это … North.
Народ восточный голосист,
Восток, восточный, значит … East.
Фиалку подарю тебе,
Цветок, цветочек … flower.
В пруду лягушки квакали, просили видно зонт.
Промокли и заплакали. Пруд по-английски … pond.
Кустов малины много тут,
Куст по-английски … shrub.
Красив весною старый сад,
Бутон и почка – это … bud.

Animals
Думал и запоминал:
Животное … an animal.
Мишка косолапый ходит еле-еле.
Мишка, медвежонок по-английски … bear.
Стреляли в волка: пиф и пуф!
Волк по-английски … wolf.
Рыжий-рыжий чудо флокс!
Рыжая лисичка … fox.
Дед траву граблями грабит.
Хочет есть наш кролик … rabbit.
Прыгнула из грядки, прямо на порог,
Зеленая красавица, по-английски … frog.
По деревьям кто-то прыгал.
Оказалась белка … squirrel.
Средь зверей интеллигент,
Слон, слоненок … elephant.
Очень ножки тонки,
У ослика … donkey.
Так забавны и ловки
Обезьянки … monkey.
Трудный вам задам вопрос:
«Как назвали лошадь?» … horse.
Легко запоминаю,
Корова значит … caw.
Свинья есть хочет каждый миг,
Свинью мы называем … pig.
Курица известна всем,
По-английски она … hen.
Целый день все кряк да кряк,
Как назвали утку? … duck.
Даже Диккенс, даже Диккенс,
Называл цыпляток … chickens.
Ой, утонет! Это так?
Называй утенка … duck.
Запоминайте эти строки:
Индюшка по-английски … turkey.
Гусей я до сих пор боюсь.
Гусь по-английски просто … goose.
Кот мой съел вчера омлет,
Он воришка, этот … cat.
Крыса в доме. Ужас! Бред!
Крыса по-английски … rat.

Insects. Birds.
Ты летай, летай, летай!
Муха по-английски … fly.
Пчела жужжит мне: «Уходи!»
А пчелка по-английски … bee.
Муравей заполз на бант.
Муравей иначе ant.
Каждый из ребят поймет:
Птица по-английски … bird.
Раз летает ласточка низко над землею,
Бери зонтик смело – ласточка … a swallow.
Высоко орел парил.
А орел иначе … eagle.
Друг мой, выучить сумей:
Перепелка это … quail.
У жука ужасный вид.
Назовем жука мы … beetle.
Комар пищал сердито:
«Зови меня … mosquito».
Стрекозу, дружок поймай!
Стрекоза … dragonfly.
В банке я ее закрыла,
Гусеница … caterpillar.

Kitchen
На кухне - повар, в рубке - мичман,
Кухню называем ... kitchen.
Проведем на кухне рейд:
Назовем тарелку ... plate.
Вижу много умных глаз,
Как стакан назвали? ... glass.
Вилки вымыть ты помог
Вилка по-английски ... fork.
Чайник кухонный предмет
Чайник по-английски ... kettle.
Для остроты добавим хрен
Кастрюля по-английски ... pan.
Антошка любит вкусно есть. Лишь позовут его к столу -
Хватает тут же ложку ... spoon
Дзинь ля-ля, да кап-кап-кап
Чашка по-английски... cup
На блюдечко с вареньем, слетелись дружно осы.
А блюдце по-английски - и без варенья ... saucer.
Ну, что ты плачешь, наш малыш?
Разбил тарелку, блюдо ... dish
Нож большущий взял Наф-Наф.
Ножик по-английски ... knife.
На тарелке есть салфетки.
По-английский это ... napkin
В печи горят дрова и вереск,
Готовим завтрак. Завтрак ... breakfast.
На обед зову я Диму
А обед наш будет ... dinner
У нас готовит ужин папа.
А ужин по-английски ... supper.
Винни-Пух слизнул весь мед
Горшок пустой, а все же ... pot
Твой ответ, поверь, забавен
Печь, духовка, будет ... oven.

School
По-английски каждый день
ручку называем … pen.
Я рисунок свой повесил
и убрал в пенал - что? … pencil.
Вижу в классе много рук!
Книга по-английски … book.
Сел за парту, слышен треск,
парта по-английски … desk.
Да, дежурный постарался.
Чистота! Есть мел и … duster.
Кусочек мела дай, дружок.
Кусочек мела … piece of chalk.
Ученик к доске идет.
Классная доска … blackboard.
Хоть и мало ему лет,
знает он, что карта … map.
Да, запомнить я сумею:
Стул мы называем … chair.
Все мы делали не раз
упражнение … exercise.
Вижу очень много дичи:
на картинке … in the picture.
Учу английские слова,
беру я лишь разбег.
Портфель, я знаю – это … bag,
И сумка тоже … bag.
Проскакал лихой ковбой.
Мальчик по-английски … boy.
На окне цветок расцвел,
поливала его girl.
Тише, дети, не, кричите:
в класс заходит English teacher.
Долго-долго носом хлюпал
ученик английский … pupil.
Унывать совсем не будет,
он - студент, английский … student.
Везде бумажные наклейки.
Бумага по-английски … paper.
Послание, записку, мы ждем уж целый месяц.
Послание, записка, а по-английски … message.
Узнаешь из названия, о чем будешь читать.
Заглавие, название, а по-английски … title.
Без ошибок написать сумели:
правописание - это … spelling.
Вопрос вполне уместен.
Вопрос иначе - … question.
Скажу лишь слово, он поймет.
А слово по-английски … word.

Furniture
Долго рифму подбирал я, не придумал ничего
Ты запомни, мебель это ... furniture.
И рекламу и концерт
Нам покажет ... TV-set.
Чтоб не болела шея, сижу на стуле прямо
Стул по-английски ... chair.
Просил повесить полку шеф.
А полка по-английски ... shelf.
Чтоб не опоздать вам на урок,
Есть часы с названием ... clock.
Часы идут тик-так, точь-в-точь
Часы ручные просто ... watch.
Кряхтя встает с кровати дед.
А по-английски кровать ... bed
Попрошу ответить вас:
"Как назвали ванну?" ... bath
Стопку книг: Джек Лондон, Чейз
Положу я все в ... bookcase.
Весь шкаф посудой занят,
А шкаф посудный ... cupboard
Я сдал одежду в гардероб
Шкаф для одежды ... wardrobe.
Лежишь, читаешь на софе, пьешь ароматный кофе,
Диван же по-английски ... sofa
Потолок сейчас побелим
Потолок назвали ... ceiling.
Вымыть пол не тяжело
Пол по-английски будет ... floor
уперся в стенку старый вол
Стену мы назвали ... wall.
Тебя я потерял из виду
Смотрю в окно. Окошко ... window.
Ты запачкал все в бульоне -
В угол встанешь, угол ... corner.
Сказала миссис Эйбл:
Стол по-английски ... table
"Надежная крыша"- скажет Нуф-Нуф,
Крыша по-английски - ... roof
Ковровые дорожки мы на ступеньки стелем
Лестница, ступенька, а по-английски ... stair

Nouns
С трудом открыть сумела
Свой зонтик … my umbrella.
Колокольчик прозвенел.
Колокольчик – просто … bell.
Время кончилось. Вставай!
Время по-английски … time.
С палочкой идет старик.
Палка по-английски … stick.
Куры сели на насест.
Гнездышко назвали … nest.
Добыл рога оленя - панты.
Лесной охотник – значит … hunter.
Воробей чирик-чирик.
Клюнул клювом. Клювик … beak.
Коготь острый как стекло.
Коготь по-английски - … claw.
Куклу я твою нашел.
Кукла по-английски - … doll.
Паровозик этот мой!
Игрушка по-английски … toy.
Погремушку дал я брату.
Погремушка – просто … rattle.
Ты на календарь гляди,
Скоро праздник … holiday.
Пришло письмо от Светы.
Письмо и буква - … letter.
Санки буду я беречь,
Санки по-английски - … sledge.
Я играть в снежки пришел.
Снежок - иначе … snow-ball.
Ну, не бойся, бей смелей!
Гвоздь по-английски будет … nail.
Через забор малыш полез.
Забор мы называем … fence.
Можно сесть и можно лечь.
И скамейка - это … bench.
Ключом двери отопри.
Ключ по-английски – значит … key.
Клей нам нужен там и здесь.
Клейстер по-английски - … paste.
Ножниц нет в продаже - кризис.
Ножницы назвали - … scissors.
Свяжу красивый свитер вам.
А пряжа по-английски - … yarn.
Нашел крючок среди булавок, игл.
Иголку, спицы и крючок
Мы называем … needle.
Качели очень любит сын.
Качели по-английски – swing.
Играем в прятки. Слышен крик.
Играем в прятки – hide and seek.
Одеялом стеганным я сейчас укрыт.
Одеяло стеганное по-английски … quilt.
За покупками еду в супермаркет.
Одеяло шерстяное по-английски … blanket.
Подушку я купила.
Подушка – просто … pillow.
Край простыни уже подшит
Мы простыню назвали – … sheet.
Кружечку держи покрепче
Молоко тихонько пей.
Покрывало не запачкай!
Покрывало – … counterpane.
Ковер-самолет нам Хоттабыч подарит.
Ковер английский – значит … carpet.
Таблетку я водой запил.
Таблетка по-английски - … pill.
Игра “Счастливый случай”.
Идет последний гейм.
Имя и фамилия по-английски – name.
Молоточек детский я купил для Сэма.
Молоточек, молоток по-английски – … hammer.
На ткани множество полос.
Ткань по-английски – просто … cloth.
пуговицу на рубашку пришиваю брату,
Пуговицу по-английски называю ... button.
Кошелек тебе принес,
Кошелек назвали ... purse.
Прости меня, не будь ты букой!
Прими букет цветов - иначе ... bouquet.
Завернусь я в полотенце, белое, пушистое.
Полотенце - ... towel, но уже английское.
Руки с мылом моют.
Мыло это ... soup.
Взревел пылесос как машина.
Пылесос ... a vacuum cleaner.
Фокусы и трюки показывал старик,
Фокусы и трюки по-английски ... trick.
Невеста примеряет свадебный наряд.
Невеста по-английски ... bride.

Pronouns
Я ошибся: ай-яй-яй!
Я – местоимение … I.
Вы не стойте на краю,
Ты и вы – иначе … you.
Объяснились мы в любви,
Мы - местоимение … we.
Он смеялся: хи-хи-хи.
Он – местоимение … he.
Она спешила! Не спеши!
Она – местоимение … she.
Они жалели всех людей,
Они – местоимение … they.
Ты мне руку протяни.
Мне, иначе будет … me.
Ваше или же твое,
Будет по-английски … your.
Малыши кричат: «уа-уа!»
Наши, наше будет … our.
Он нарисовал эскиз. Чей эскиз?
Ответьте! … his.
Я давно ценю ее,
Ее – местоимение … her.
Вещи чьи? Скажи скорей!
Вещи их. Их значит … they.
Мой, мое, запоминай!
Мой, мое, иначе … my.
Нам дайте это, просим вас!
Нам – по-английски будет … us.
«Отдай ему», - твердим.
Ему, его, иначе … him.
Им книги дайте насовсем,
Им по-английски просто … them.
Для неодушевленных лиц
Его, ее, их – просто … its.

Verbs
To skate – кататься на коньках
To fly – летать под облака,
А прыгать даже выше ламп,
Наверно, просто лишь … to jump.
To dance – конечно танцевать,
To draw – обычно рисовать,
To swim – купаться,
To run – бежать,
To play chess – в шахматы играть,
To sing – петь песни, Замечательно!
Учу глаголы обязательно!
To be ashamed of – стыдиться,
To whisper – шептать,
To learn – учиться,
To chatter – болтать,
To disobey – не слушаться,
To wait – кого-то ждать,
To punish – наказывать,
To forgive – прощать.
To buy – покупать,
To pay – платить,
To cost – стоить,
To bring – приносить,
Тратить - to spend,
To sell – продавать,
Эти глаголы стыдно не знать.
To quarrel – ссориться
To fight – драться
To push – толкать
To spit out - плевать,
To strike – ударять,
To tease - дразнить,
To throw – бросать,
To catch – ловить,
To giggle - хихикать,
To smile - улыбаться,
To cry - плакать
To laugh - смеяться
To want - хотеть,
To play - играть,
To understand - все понимать,
To write - писать,
To read - читать,
To sit - сидеть,
To stand - стоять,
To open - значит открывать,
Repeat - команда повторять,
Translate - слова переводить,
To have - иметь,
To love - любить,
To give - давать,
Forget - забыть,
To go out - выходить,
Запомню все глаголы я,
Я English выучу друзья.

Ты согласен со мной?
Побыстрей говори!
Соглашаться, согласен – иначе … agree.
Надувает шарик клоун,
Дует ветер, дует … blow.
Сломал уже ты много полок.
Ломать, сломать иначе … broke.
Ты мне щетку эту дашь?
Чистить щеткой значит … brush.
Здесь строят дом, отличный вид.
А строить по-английски … build.
Позовут вас на укол.
А позвать – иначе … call.
Несите вещи, открывайте двери.
Несите, носим – это … carry.
«Поймай котенка», - слышен плач.
Ловить, поймать, иначе … catch.
Выбираю я наряд, тороплюсь, мечусь.
Выбираю платье. Выбираю … choose.
Приходите еще к нам.
Приходите – значит … come.
Слезы льются через край.
Плакать по-английски … cry.
Режу сельдерей, шпинат.
Резать по-английски … cut.
Привыкаю я к труду.
Делать, делай, значит … do.
Ты думай и пример решай.
Решать иначе - … to decide.
Выкопаем яму в миг.
Рыть копать – иначе … dig.
Я нарисовал ведро.
Рисовать – иначе … draw.
Мечтаю увидеть теченье Гольфстрим.
Мечтаю и вижу во сне – значит … dream.
Объехал я весь этот край.
Вести машину – просто … drive.
Храню я дома много книг.
Хранить, держать – иначе … keep.
Шапку уронил в сугроб,
Уронить иначе … drop.
Желудок у меня болит.
Я есть хочу. Есть, кушать … eat.
Падал, но по люду я шел.
Падать по-английски … fall.
Я накормила вас. Ты сыт?
Кормить, кормлю – иначе … feed.
Чувствую, что на ногу кто-то наступил.
Чувствовать и чувство по-английски … feel.
Я нашла твой первый слайд.
Находить – иначе … find.
Я слышала команду «Пли!»
Беги, спасайся … flee.
Забывает все мой дед.
Забывать – звучит … forget.
Получаю поздравленья много-много лет.
Получать, достать, добраться по-английски … get.
Дайте пить я ели жив.
Дайте по-английски … give.
Мы едем в город снова?
Идти и ехать … go.
Растет наш сад фруктовый.
Растет иначе … grow.
Он царь зверей, наш грозный лев.
Иметь, имею, значит … have.
В прятки поиграем мы? Прятаться давай!
Прятаться и прятать по-английски … hide.
Ушибся сильно я об лед.
А ушибиться – значит … hurt.
Нет, конечно не собьюсь:
Представлять, вводить, знакомить
По-английски … introduce.
Поздно, не стучи, сынок!
Стучать, стучите, значит…knock.
Вязать я люблю, тихо спица звенит.
Вязать по-английски значит … to knit.
Ты знаешь это слово?
Знаю по-английски … know.
Вот эта – лучшая из глав.
Читай и смейся. Смейся – laught.
Положи сюда скорей,
Положи – иначе … lay.
В учительницу я влюблен.
Учить, учиться, значит … learn.
На вокзале народа большой наплыв.
Оставлять, покидать, уезжать – значит … leave.
Давно уже лежишь, вставай!
Лежать, лежу – иначе … lie.
Смотри, какой красивый жук!
Смотрите – по-английски … look.
Хочу жениться я на Вере.
Жениться, выйти замуж … marry.
Запирай все на замок.
Запирать - иначе … lock.
Запомнить вам не повредит:
Встречать, знакомиться … to meet.
Платите в кассу побыстрей,
Платить, платите – значит … pay.
Положите это тут.
Положите – значит … put.
Читать полезно много книг.
Читать, читайте – значит … read.
Люблю в ковбоев я играть,
Верхом скакать на лошади –
To ride на кухню и назад,
Жаль не хватает площади.
Звонок звенит динь-динь, динь-динь.
Звоните по-английски … ring.
Бегут спортсмены разных стран.
Бежать, беги – иначе … run.
Он сказал нам, где музей.
Сказать, скажите – значит … say.
Видишь что-нибудь в дали?
Видеть по-английски … see.
Целый день торговец торговал,
Ни разу не присел.
Торговать и продавать по-английски … sell.
Я послал тебе конфет
Посылать иначе … send.
Танцуем танцы шейк и брейк.
Трястись, трясти – иначе … shake.
Тучка, солнцу не мешай.
Светить, сиять – иначе … shine.
Песню спой про неба синь.
Петь, пою и пойте … sing.
Что вам учитель говорит?
Садитесь, дети. Сядьте - … sit.
Посмотрели этот клип?
Спите, дети! Спите - … sleep.
Увидев аленький цветочек,
Сорвать его старик посмел.
А нюхать, пахнуть по-английски
Мы произносим четко: “smell”.
Он меня обидел, -
Слышен детский крик.
Говори спокойнее
Говори же … speak.
Пойдешь купаться, но не один,
Купаться, плавать – значит … swim.
Возьми скорее этот чек.
Возьмите по-английски … take.
Скажите – много у вас дел?
Скажите по-английски … tell.
Старайся и запоминай,
Стараться по-английски … try.
Ты понимаешь? Конечно нет.
Понимать, поймите, значит … understand.
Ходи пешком, гуляй, дружок.
Ходить пешком – иначе … walk.
Но вдруг раздался громкий свист.
Свистеть и свистнуть это … whistle.
Вопишь, кричишь, всем надоел!
Вопить, кричать – иначе … yell.

Numerals
Вот пришел к нам первый гость.
Первый по-английски ...first
Второе открытие века,
Второе, второй - это ...second.
Третий раз звенит звонок.
Третий по-английски ... third.
Совсем один ты бродишь там.
Один, одна - иначе ... one.
Две изюминки во рту.
По-английски двойка ... two.
Скорей иди сюда! смотри:
У кошки три котенка - three.
У машины колесо,
Их всего четыре ... four.
Никогда не забывай,
Что пятерка это ... five.
В примере неизвестен х.
Шесть по-английски будет ... six.
Молод я и зелен.
Семь лет мне - значит ... seven.
Моей сестренке восемь лет.
А восемь по-английски ... eight.
Девять - ты запоминай -
По-английски просто ... nine.
Уже пошел десятый день.
Десять по-английски ... ten.

English for occasions.
Если вы вдруг опоздали,
То не стойте в коридоре.
В дверь тихонько постучите
И скажите: ... "I'm sorry!"

"Вы войти мне разрешите?" -
Спросит каждый гражданин.
"Можно мне войти?" Спросите
По-английски: "May I come in?"

Эту фразу ты запомнишь,
Если будут интерес.
"Можно мне пройти на место?" -
"May I go to my place?"

Когда не понимаю,
То молча не стою.
"I don't understand you!"
Всегда говорю.

Вы уже готовы, дети?
По-английски: "Are you ready?"
"Да, готовы мы, да, да!"
Отвечаем: "Yes, we are!"

"Как ни стыдно!" - говорю.
"Очень стыдно" - "Shame of you"

Это не шутка, это - обман.
Это не шутка - "It's no fun"

Довольно, я дальше не пойду.
Достаточно - What will do.

Спасибо, что вы сделали -
Так каждый говорит.
Спасибо, что вы сделали -
Thank you for doing it.

"Мне что-то нездоровится",
Был ответ.
Мне плохо что-то -
I feel very bad.

Рейсовый автобус, прибудет через час.
На автобусе я езжу - I take a bus.

Собираемся мы вместе, чтобы было веселей.
Собираемся играть - We are going to play.

"Рада познакомиться. Здравствуйте скажу.
Здравствуйте. Приветствую"! -
How do you do?

Надеяться на лучшее,
Смысл жизни - не исчез.
Давайте верить в лучшее
Let's hope to the best.

"Позвольте мне представить", -
Сказать не побоюсь.
Позвольте мне представить -
Let me introduce.

"Должна извиниться перед вами", -
И это я вам говорю.
Должна извиниться перед вами -
I must apologize to you.

Заранее я благодарен,
Использую я этот шанс.
Заранее вам благодарен.
Скажите: "Thank you in advance".

"Не стоит благодарности".
Как фраза та звучит?
Не стоит благодарности -
Oh, don't mention it.

Эту фразу не запомнит лишь невежа.
"С удовольствием" - по-русски,
По-английский - "With pleasure".

"Тем не менее, спасибо"! -
Ты скажи повеселей.
Тем не менее, спасибо -
Thank you anyway.

"Очень рад, что вы довольны".
Как же фраза та звучит?
Очень рад, что вы довольны -
I'm glad you liked it.

Еще увидимся, до встречи!
Я не прощаюсь - See you later.

Через минуту он вас примет.
Вы обождите - Just a minute.

Какая погода сегодня, Андрей?
What is the weather like today?

Скажу сегодня Ване:
"Смешной ты!" -
You are funny.

Он очень умный - Сева.
Он умный - He is clever.

Мне жарко, солнышко печет,
Мне жарко - I am hot.

Places to go
Мир увидит финн и швед,
Мир и свет – иначе … world.
Три толстяка все делят на три,
Страна иначе будет … country.
Слова я снова путать стал:
Столица значит … capital.
Вы наш город посетите!
Город это будет … city.
Проедем через тот шлагбаум –
Увидим город – город … town.
В деревню ехать очень рад.
Деревня – просто … country-side.
Магазин! Водитель стоп.
Мы заходим в этот … shop.
Ногу я себе сломал и в больницу попал,
А больница по-английски будет ... hospital.
Купи в аптеке эту пасту
Аптека по-английски … drugstore.
Книгу эту ты бери
В библиотеке … library.
Я люблю ходить сама
В кинотеатр … cinema.
Сирень в саду цветет. Прохлада.
Сад называем по-английски … garden.
Во дворе деревьев ряд.
Двор мы называем … yard.
Дом на улице стоит,
Улицу назвали … street.
Мики Маус, Мики Маус,
Где твой домик? Где твой … house?
В моей квартире простор и свет.
Квартира по-английски … flat.
В школе я вчера заснул,
Школа по-английски … school.
Чтобы знали, сообщаю вам.
Ферма по-английски … farm.

Things that move
Путь дорога далека.
Автомобиль назвали … car.
Грузовик, от вас не скрою,
Называют нежно … lorry.
Везет автобус быстро вас,
Автобус называют … bus.
Поезда везут людей,
Поезд по-английски … train.
Я прокачусь два разика.
Велосипед мой … bicycle.
На мотоцикле едет зайка.
А мотоцикл … motorcycle.
Рокфор и Гайка, Дейл и Чип,
Любят свой кораблик … ship.
Вижу Волгу, вижу Рейн,
Самолет иначе … plane.
Стучат колеса поезда:
«Скорей, быстрей, живей!»
Железная дорога иначе … railway.
Самокат поехал круто,
Самокат иначе … scooter.
Меня домой везет сейчас
Троллейбус, чудный trolley-bus.
Он так хорош уж только тем,
Что мчит по рельсам. Трамвай … tram.

Adjectives in rhymes
Lazy - ленивый,
Stubborn - упрямый,
Nasty - противный,
Empty - пустой,
Angry - сердитый,
Sly - очень хитрый,
Cruel - жестокий,
Simple - простой.
Инти-инти-интерес:
беззаботный - careless,
осторожный - careful,
Я тебя не обманул.
proud - гордый,
лучший - best,
любопытный - curious,
great - великий,
glad - довольный,
я запомнил произвольно.
Настоящий - ... real значит,
А трусливый ... chicken-hearted.
Глупый ... silly.
Умный ... clever.
Сильный ... strong,
А слабый ... weak.
К этим я словам привык.
Новый царь сел на трон.
Сильный, крепкий - значит ... strong.
Слабый плачет, слышен крик.
Слабый по-английски ... weak.
Я боюсь кошачьих лап,
Коготь острый! Острый ... sharp.
Как солнце горячо печет!
Горячий, жаркий - значит ... hot.
Холодный день и снег идет,
Холодный по-английски ... cold.
Учили с вами в прошлый раз:
Последний, прошлый - это ... last.
Трудно уследить за модой.
Современный, значит ... modern.
А теперь читаем следующий текст,
Следующий, рядом по-английски ... next.
Прошу: читайте медленно, чтоб запомнить слово.
Медленный и тихий по-английски ... slow.
Быстрее мы читать привыкли,
Быстрее по-английски ... quickly.
Настоящих, искренних я в друзья беру
Настоящий, искренний по-английски ... true.
Низких, слабеньких не трону,
Низкий по-английски ... low.
милые мои, родные!
Милый по-английски ... dear.
Пес встревожен, громко лает.
Громкий, шумный - это ... loud.
не боюсь твоих угроз,
Пусть ты и сердитый ... cross.
про индейцев кинофильм
Интересный ... interesting.
Крупный, твердый выпал град,
Твердый по-английски ... hard.
Больной теряет много сил -
Больной, больная, значит ... ill.
Лекарство пить не хочет Рита,
Оно горчит, а горький ... bitter.
прошу тебя мне не мешай, я очень робкий,
А робкий ... shy.
болеть совсем не хорошо,
Болезненный иначе ... sore.
Скучным людям не везет.
Задумчивый и скучный ... bored.
вы меня сказать просили:
Глупый по-английски ... silly.
Приятный и хороший Стас,
Любезный, милый, славный ... nice.
Всегда вы насмешите,
Вы остроумны ... witty.

Adverbs. Pronouns
Некоторые, несколько -
Запомнишь это сам.
Некоторые, несколько -
иначе будет … some.
Много чего-либо, например, шаров
Много - звучит иначе … a lot of.
И ни это, и ни то
по-английски - … neither nor.
Догадался я не сразу,
Что другой – иначе … other.
Любой избавится от лени.
Любой, любое - значит … any.
Немного, мало,
Несколько вещей сама сошью.
Немного, мало, несколько - иначе будет … few.
Сам себя обслужит шеф.
Сам, себя, себе - … yourself.
Прошло уже немало лет.
Еще, уже - иначе … yet.
Оказался рано в школе.
Рано по-английски - … early.
Поздний час. Людей здесь нет.
Поздний, поздно – значит … late.
Были времена иные.
Жили близко, рядом - … nearly.
Далеко она ушла.
Далеко – иначе … far.
Снова я вижу здесь много людей.
Снова, опять по-английски - … again.
А хорошо ли пишет мел?
Коль хорошо, скажите - … well.
"Далеко отсюда"- выучить сумею,
Далеко отсюда - просто – … far from here.
Часто пью я кофе.
Часто – значит … often.
К вашим услугам, господа!
Готов помочь, вам! … Always – всегда.
… All right! Уже готово все, Фредди!
Уже – наречие … already.
Когда-нибудь я стану смелым,
Когда-нибудь – иначе … ever.
Только что узнал я вас.
Только что - иначе … just.
Скоро уж взойдет луна!
По-английски луна - … moon.
Ну а скоро будет - … soon.
Тепло, хотя на море шторм.
Тепло. Скажите: …”It is warm”
Редко видимся мы с дедом
Редко по-английски - … seldom.
Несколько значений я употребил:
Все, еще, однако и спокойный - … still.
"Действительно",- он всем твердит
Действительно, скажи - … indeed.

Contrary Adjectives
Я нашел большущий гриб
А большой иначе … big.
Маленький грибок нашел.
Маленький иначе …small.
Был когда-то барон молод,
А теперь он старый … old.
Я все новое люблю.
Новый по-английски …new.
Зарос лесом горы склон.
Длинный по-английски … long.
Короткая веревка удерживает бот.
Коротенькое слово, читайте … short.
Читаю книгу я о Пеппи.
Довольный и счастливый … happy.
От невезения и бед
Он грустный … sad.
Свинья наела сало-шпик.
Толстый по-английски … thick.
Я стою совсем один среди тоненьких рябин.
Тонкий по-английски … thin.
Итак, играем! Первый раунд.
Как по-английски круглый? … round.
Я квадрат чертить умею,
А квадратный значит … square.
Помог нести корзинку Севе,
Тяжелый по-английски … heavy.
Воздушный шарик, улетай!
Ты легкий, легкий, значит … light.
Журавлиный летит клин
В чистом небе.
Чистый … clean.
Грязный пол вы подметете?
Грязный по-английски … dirty.
Я тебя не обманул,
Полный по-английски … full.
В пустой стакан коктейль налейте.
Пустой, пустое, значит … empty.
Знаменитый Робин-Гуд
Был хорошим, значит … good.
Ну, а злой людоед был плохим,
Значит … bad.
Бедных людей обманули.
Бедный и бедная … poor.
Богатые любят охоту и дичь.
Богатый по-английски … rich.

English Tenses
Present Simple
Время настоящее запомнить помогу:
Вопрос вначале ставится,
Потом ... does или … do.
Коль … does в начале ставится,
В глаголе …s теряется.
Где живете? Где живете?, -
Не смутился я спросив.
По-английски это просто:
Where, where do you live?
“Где живет твоя Татьяна?”, -
Я подумал и спросил.
А сказать бы надо просто:
Where does your Tanya live?

Present Continuous
I’m standing, I’m sitting,
I am reading English book.
Это время я запомню,
И запомни ты мой друг.

Things we do at home
Вставай уже! Встаю я, пап:
Встав я говорю: ... get up.
Зарядку делал каждый раз,
Я делал ... morning exercise.
Ты чистил зубы? Что молчишь?
Чистить зубы ... brush the teeth.
Ты мыл лицо? Иль, братец врешь?
Всегда я мою, мыться ... wash.
Пол подмести, сварить обед.
Кровать убрать ... to make a bed.
Пол подмести не тяжело -
Пол подметать ... to sweep the floor.
пыль вытирал я много раз.
Вытирать - иначе - ... dust.
Играй на фортепьяно.
Мне говорят ... play the piano.
Ты мультики скорей включи.
Смотрю я телек - ... watch TV.
Ложитесь спать, гасите свет!.
Иду, ложусь - ... I go to bed.
Слушай радио один.
Слушаю я - ... listen in.

Скачано с www.znanio.ru

file_name: ДОГОВОРКИ-ЗАГАДКИ.docx

alt: Договорки (русско-английские стихи)

alt: И страдает моя … head . Друг мой, ты запоминай!

alt: Мишка косолапый ходит еле-еле.

alt: Высоко орел парил. А орел иначе … eagle

alt: Чтоб не болела шея, сижу на стуле прямо

alt: Таблетка по-английски - … pill

alt: To read - читать, To sit - сидеть,

alt: Хранить, держать – иначе … keep

alt: Скажите по-английски … tell .

alt: Должна извиниться перед вами", -

alt: Три толстяка все делят на три,

alt: Сам, себя, себе - … yourself

intro: Для того,что бы  дошкольник и ребёнок младшего школьного возраста запомнил лучше английские слова и было интереснее  изучать английский язык,необходимо с ним играть и сочинять стишки и загадки. Этот собранный материал помогает родителям и учителям английского языка в начальной школе.

tags: Договорки-загадки

title: Русско-английские договорки-загадки