extracted_text:
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
 ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ДОКУЧАЕВСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ
ТЕХНИКУМ»

УТВЕРЖДАЮ
Директор
ГБПОУ «ДПТ»
________________________
«____»_________»
20_____г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

профессионального
модуля

ПМ.01.
«ОРГАНИЗАЦИЯ ТЕХНИЧЕСКОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ И РЕМОНТА ЭЛЕКТРИЧЕСКОГО И
ЭЛЕКТРОМЕХАНИЧЕСКОГО ОБОРУДОВАНИЯ»
по специальности
13.02.11
«Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического
оборудования»

Докучаевск

ОДОБРЕНА
Предметной
  (цикловой)
Комиссией
  профессиональной
  и практической подготовки
(наименование
  комиссии)
Протокол
  № 1
от
  «30»
  августа 2022г.

Разработана
  на основе государственного образовательного стандарта по специальности
  среднего
профессионального
  образования
13.02.11 «Техническая
  эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического
  оборудования»
укрупненной группы
  специальностей  13.00.00 «Электро- и теплоэнергетика».
(код, наименование специальности/профессии)

Председатель
  предметной
(цикловой) комиссии
_____________/_В.В.
  Кустов
(подпись Ф.И.О.)

Заместитель
  директора

___________/В.В.Чередниченко
(подпись
  Ф.И.О.)

Рабочая
программа переутверждена на 20___ / 20___ учебный год
Протокол
№ ____ заседания ЦК от «____» _____________20___г.
В
программу внесены дополнения и изменения
(см.
Приложение ____, стр.____)
Председатель
ЦК _______________________
Рабочая
программа переутверждена на 20___ / 20___ учебный год
Протокол
№ ____ заседания ЦК от «____» _____________20___г.
В
программу внесены дополнения и изменения
(см.
Приложение ____, стр.____)
Председатель
ЦК _______________________

Составители
(авторы):
Палагута Л.Г -
преподаватель ГБПОУ «Докучаевский политехнический техникум»_______
Хумуриц Л.Ю. - преподаватель ГБПОУ
«Докучаевский политехнический техникум»_______

Программа
согласована:

Главный энергетик филиала №3 «ДФДК» ООО «дмз»______________ Лапта В.А.
(
Ф.И.О. должность, наименование
организации)

СОДЕРЖАНИЕ

1

Паспорт рабочей
  программы   профессионального модуля

4

2

Результаты освоения
  профессионального модуля

7

3

Структура и содержание
  профессионального модуля

9

4

Контроль и оценка
  результатов освоения  профессионального модуля (вида профессиональной
  деятельности )

54

5

Литература и
  электронные ресурсы по профессиональному модулю

54

1.
ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ  ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.01.
«ОРГАНИЗАЦИЯ ТЕХНИЧЕСКОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ И РЕМОНТА ЭЛЕКТРИЧЕСКОГО И
ЭЛЕКТРОМЕХАНИЧЕСКОГО ОБОРУДОВАНИЯ»

1.1
Область применения программы
Рабочая программа  профессионального
модуля ПМ.01. «Организация технического обслуживания и ремонта
электрического и электромеханического оборудования»   является частью
основной профессиональной образовательной программы подготовки специалистов
среднего звена ГБПОУ «Докучаевский политехнический техникум» в соответствии с
ГОС СПО ДНР по специальности 13.02.11 «Техническая эксплуатация и обслуживание
электрического и электромеханического оборудования»
1.2 Цели и задачи
профессионального модуля ПМ.01. «Организация технического обслуживания и
ремонта электрического и электромеханического оборудования»   –
требования к результатам освоения профессионального модуля.
В процессе   освоения
профессионального модуля ПМ.01. «Организация технического обслуживания и ремонта
электрического и электромеханического оборудования»   происходит обучение
трудовым приемам, операциям и способам выполнения трудовых процессов,
характерных для соответствующей профессии и необходимых для последующего
освоения  профессиональных компетенций по избранной профессии.
В результате   освоения  профессионального модуля ПМ.01. «Организация
технического обслуживания и ремонта электрического и электромеханического
оборудования»  обучающийся должен:
иметь практический опыт:
·
выполнения
работ  по  технической  эксплуатации, обслуживанию  и  ремонту  электрического
и электромеханического  оборудования;
·
использования
основных измерительных приборов;

уметь:
·
определять
электроэнергетические  параметры электрических  машин  и  аппаратов,
электротехнических устройств и систем;
·
подбирать
технологическое оборудование для ремонта и эксплуатации  электрических  машин
и  аппаратов, электротехнических  устройств  и  систем, определять оптимальные
варианты его использования;
·
организовывать
и  выполнять  наладку,  регулировку  и проверку  электрического  и
электромеханического оборудования;
·
проводить анализ
неисправностей электрооборудования;
·
эффективно
использовать материалы и оборудование;
·
заполнять
маршрутно- технологическую  документацию на  эксплуатацию  и  обслуживание
отраслевого электрического и электромеханического оборудования;
·
оценивать
эффективность  работы  электрического  и электромеханического  оборудования;
·
осуществлять
технический  контроль  при  эксплуатации электрического и электромеханического
оборудования;
·
осуществлять
метрологическую  поверку изделий;
·
производить
диагностику  оборудования  и  определение его ресурсов;
·
прогнозировать
отказы  и  обнаруживать  дефекты электрического и электромеханического
оборудования;
знать:
·
технические
параметры,  характеристики  и  особенности различных видов электрических машин;
·
классификацию
основного  электрического  и электромеханического  оборудования отрасли;
·
элементы  систем
автоматики,  их  классификацию, основные  характеристики  и  принципы
построения систем  автоматического  управления  электрическим  и  электромеханическим
оборудованием;
·
классификацию  и
назначение  электроприводов, физические процессы в электроприводах;
·
выбор
электродвигателей и схем управления;
·
устройство
систем электроснабжения, выбор элементов схемы электроснабжения и защиты;
·
физические
принципы  работы,  конструкцию, технические  характеристики,  области
применения, правила  эксплуатации  электрического  и электромеханического
оборудования;
·
условия
эксплуатации электрооборудования;
·
действующую
нормативно- техническую  документацию по специальности;
·
порядок
проведения стандартных и сертифицированных испытаний;
·
правила  сдачи
оборудования  в  ремонт  и приёма после ремонта;
·
пути  и
средства  повышения  долговечности оборудования;
·
технологию
ремонта  внутрицеховых  сетей,  кабельных линий,  электрооборудования
трансформаторных подстанций,  электрических  машин,  пускорегулирующей
аппаратуры.

1.3. Количество
часов, отведенное на освоение программы профессионального модуля
Максимальный объем учебной нагрузки обучающегося– 1457 часов, включая:
-
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося –973 часа;
-
самостоятельной  работы –  484 часов;
 2.
РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
        В
результате освоения профессионального модуля ПМ.01. «Организация
технического обслуживания и ремонта электрического и электромеханического
оборудования»  обучающийся должен овладеть следующими профессиональными и
общими компетенциями, определенными ГОС СПО ДНР по специальности 13.02.11
«Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического
оборудования».

Таблица 1-
Результаты освоения профессионального модуля ПМ.01

Код

Наименование
   результата обучения

ПК
  1.1

Выполнять
  наладку, регулировку и проверку электрического и электромеханического
  оборудования

ПК
  1.2

Организовывать
  и выполнять техническое обслуживание и ремонт электрического и
  электромеханического оборудования

ПК
  1.3

Осуществлять
  диагностику и технический контроль при эксплуатации электрического и
  электромеханического оборудования

ПК
  1.4

Составлять
  отчѐтную документацию по техническому обслуживанию и ремонту
  электрического и электромеханического оборудования

ОК
  1

Понимать
  сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней
  устойчивый интерес

ОК
  2

Организовывать
  собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения
  профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК
  3

Принимать
  решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них
  ответственность

ОК
  4

Осуществлять
  поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения
  профессиональных задач, профессионального и личностного развития

ОК
  5

Использовать
  информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ОК
  6

Работать
  в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством,
  потребителями

ОК
  7

Брать
  на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат
  выполнения заданий

ОК
  8

Самостоятельно
  определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься
  самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

ОК
  9

Ориентироваться
  в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

1.   СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.01. «ОРГАНИЗАЦИЯ ТЕХНИЧЕСКОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ И РЕМОНТА
ЭЛЕКТРИЧЕСКОГО И ЭЛЕКТРОМЕХАНИЧЕСКОГО ОБОРУДОВАНИЯ»
3.1.
Тематический план профессионального модуля

Коды   профессиональных
  компетенций

Наименования разделов профессионального модуля*

Всего часов (макс. учебная нагрузка и практики)

Объем времени, отведенный на освоение
  междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная
  аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная
  работа обучающегося

Учебная,
часов

Производственная
  (по профилю специальности), часов
если предусмотрена рассредоточенная
практика)

Всего,
часов

в т.ч. лабораторные работы
  и практические занятия,  часов

в т.ч., курсовая работа (проект), часов

Всего,
часов

в т.ч., курсовая работа (проект), часов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

ПК.1.1., ПК.1.2

МДК.01.01 Электрические машины и
  аппараты

131

87

16

44

УП.01.01 Учебная практика (ознакомительная)

72

72

ПК.1.2.,  ПК.1.4.

МДК.01.02 Основы технической эксплуатации и
  обслуживания электрического и электромеханического оборудования

157

105

26

52

ПК.1.1., ПК.1.2,
  ПК.1.4.

МДК.01.03 Электрическое и электромеханическое
  оборудование отрасли

558

373

104

30

185

ПК.1.1., ПК.1.3.,
  ПК.1.4.

МДК.01.04 Техническое регулирование и контроль
  качества электрического и электромеханического оборудования

256

171

38

85

ПК.1.1., ПК.1.2.,
  ПК.1.3.

МДК.01.05 Электроснабжение  горной отрасли

354

236

78

30

118

УП.01.02 Учебная практика

72

72

ПП.01 Производственная практика

216

216

Всего:

1817

973

262

484

144

216

* Раздел профессионального модуля – часть примерной
программы профессионального модуля, которая характеризуется логической
завершенностью и направлена на освоение
одной или нескольких профессиональных компетенций. Раздел профессионального
модуля может состоять из междисциплинарного курса или его части и
соответствующих частей учебной и производственной практик. Наименование раздела
профессионального модуля должно начинаться с отглагольного существительного  и
отражать совокупность осваиваемых
компетенций, умений и знаний.

3.2. Содержание обучения по
профессиональному модулю ПМ.01 ОРГАНИЗАЦИЯ ТЕХНИЧЕСКОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ И РЕМОНТА
ЭЛЕКТРИЧЕСКОГО И ЭЛЕКТРОМЕХАНИЧЕСКОГО ОБОРУДОВАНИЯ

Наименование разделов
  профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание
  учебного материала, лабораторные работы и практические занятия,
  самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если
  предусмотрены)

Объем
  часов

Уровень
  освоения

1

2

3

4

МДК
  01.01.
Электрические машины и аппараты

131

Раздел
  1. Электрические машины

63

Введение

Введение. Электрические машины и их
  значение в народном хозяйстве. Этапы развития электрических машин.
  Содержание, задачи предмета.

2

1

Тема 1.
  Электрические машины постоянного тока.

Содержание

8

2

Устройство и принцип действия
  электрических машин постоянного тока.

Обмотка якоря машин постоянного тока.

Магнитное поле машины постоянного тока.
  Реакция якоря.

Тормозящий и крутящий моменты.

Практические занятия

4

Генераторы постоянного тока

Двигатели постоянного тока.

Тема
  2. Электрические машины переменного тока.

Содержание

8

2

Электрические машины переменного тока.
  Потребляемый ток. Образование вращающегося магнитного поля. Магнитодвижущая
  сила обмоток статора.

Синхронные
  машины.

Устройство
  и принцип действия однофазных асинхронных машин.

Магнитное
  поле и характеристики синхронных генераторов.

Практические занятия

4

Изучение конструкции
  асинхронных машин.

Изучение конструкции синхронных машин.

Тема
  4. Электропривод.

Содержание

16

2

Электропривод.
  Основные понятия и определения.

Механические характеристики двигателей и
  производственных механизмов.

Механические характеристики двигателей
  постоянного тока независимого возбуждения.

Механические характеристики двигателей
  постоянного тока последовательного и смешанного возбуждения.

Механические
  характеристики асинхронных двигателей.

Механическая
  характеристика синхронных двигателей

Угловая
  характеристика синхронных двигателей.

Уравнения
  равновесия моментов.

Самостоятельная работа
  при изучении раздела
Реферат на тему «Возникновение кругового
  огня. Коммутация тока.»
Реферат на тему «Двигатели постоянного
  тока и их характеристики.»
Реферат на тему  «Мощность машины
  постоянного тока»
Изучение дополнительной
  технической литературы
Подготовка к
  практическим работам с использованием методических рекомендаций
  преподавателя, оформление практических работ, отчетов и подготовка к их
  защите.

21

Примерная тематика внеаудиторной
  самостоятельной работы
Устройство и принцип действия однофазных
  асинхронных машин.
Магнитное поле и характеристики
  синхронных генераторов.
Синхронный двигатель и синхронный
  компенсатор.
Детали конструкции и параметры частей
  трансформатора
Пуск АД с фазным двигателем
Пуск АД с короткозамкнутым ротором
Регулирование частоты вращения
  асинхронного двигателя
Синхронный микродвигатель
Реактивный двигатель
Шаговый импульсный двигатель
Машины с постоянными магнитами
Сверхпроводящие синхронные машины

Раздел 2. Электропривод
  горных машин

68

Тема 1. Запуск в
  действие электродвигателей.

Содержание

14

2

Пуск в ход, реверсирование и торможение
  двигателей постоянного тока независимого и параллельного возбуждения.

Пуск в ход асинхронных двигателей.

Пусковой и тормозной режимы
  электропривода.

Потери и коэффициент полезного действия
  электродвигателей постоянного тока.

Регулировка скорости электропривода.
  Регулирование скорости двигателя постоянного тока с независимым и параллельным
  возбуждением.

Регулирование скорости двигателя
  постоянного тока с последовательным и смешанным возбуждением.

Регулирование частоты вращения
  двигателей постоянного тока в системе Г-Д независимого и параллельного
  возбуждения.

Применение обратных связей для улучшения
  характеристик электропривода по системе Г-Д.

Применение полупроводниковых приборов
  для регулирования частоты вращения двигателей постоянного тока

Регулирование частоты вращения и
  торможения асинхронных двигателей.

Практические
  занятия

2

Пуск и регулирование частоты вращения
  двигателей постоянного тока

Тема 2. Основы механики
  электропривода.

Содержание

10

        2

Основы механики электропривода.

Переходные процессы при пуске и
  остановке привода.

Выбор мощности и типа двигателей.
  Диаграмма нагрузки. Нагрев и охлаждение двигателей.

Режимы работы двигателей. Выбор мощности
  двигателя при длительном режиме работы. Выбор мощности двигателя при
  кратковременном или повторно-кратковременном режимах работы.

Условия эксплуатации электрических машин
  на горных предприятиях. Конструктивное исполнение электрических машин.

Практические
  занятия

4

Выбор мощности и типа двигателей.

Конструктивное исполнение электрических
  машин.

Тема 7. Схемы управлением
  электроприводом.

Содержание

15

          1

Электропривод и электрооборудование
  одноковшовых экскаваторов.

Типовые схемы управления асинхронным
  короткозамкнутым двигателем.

Электрооборудование одноковшовых
  экскаваторов с приводом трехфазного тока.

Электрооборудование и электропривод
  одноковшовых экскаваторов постоянного тока.

Типовые схемы управления синхронным
  двигателем.

Электрооборудование одноковшовых
  экскаваторов с приводом трехфазного тока.

Электрооборудование и электропривод
  одноковшовых экскаваторов постоянного тока.

Типовые схемы управления синхронным
  двигателем.

Электропривод и электрооборудование
  конвейерных установок.

Электропривод и электрооборудование
  буровых станков.

Схемы управления электроприводом.

Практические
  занятия

2

Изучение схем управления
  электроприводом.

Самостоятельная
  работа при изучении раздела

23

Реферат на тему  «Электропривод и
  электрооборудование буровых станков.»
Реферат на тему  «Электропривод и
  электрооборудование установок гидромеханизации»
Реферат на тему  «Переходные процессы
  при пуске и остановке привода.»
Изучение дополнительной
  технической литературы
Подготовка к
  практическим работам с использованием методических рекомендаций
  преподавателя, оформление практических работ, отчетов и подготовка к их
  защите.

Примерная
  тематика внеаудиторной самостоятельной работы
Условия эксплуатации электрических машин
  на горных предприятиях.
Выбор мощности двигателя при кратковременном
  или повторно-кратковременном режимах работы. Допустимое количество включений
  электродвигателей.
Каскадные схемы регулирования скорости.
Переходные процессы в электроприводе.
Пуск в ход, реверсирование и торможение
  двигателей постоянного тока последовательного и смешанного возбуждения.

УП
  01.01.01 Учебная практика (ознакомительная)
Виды
  работ
Инструктаж по охране труда и технике безопасности
Ознакомление с конструктивным выполнением цеховых сетей.
Составление схем подключений приборов
Сборка схем подключений приборов и измерение электрических
  величин электроизмерительными приборами
Ознакомление с внутренним распределительным устройством,
  распределительным устройством зданий.
Изучение устройства включателей, переключателей и
  штепсельных электрических соединений. Чтение кинематических схем механизмов
  выключателей и переключателей. Составление схем включения ламп накаливания,
  люминесцентных ламп
Сборка схем включения люминесцентных ламп
Чтение кинематических и электрических схем электрооборудования.
Использование нормативной документации, справочной литературы
  и других информационных источников при выполнении работ по монтажу,
  технической эксплуатации, обслуживанию и ремонту электрооборудования
Ознакомление с ремонтом электроизмерительных приборов в
  электротехнической лаборатории.
Ознакомление с процессом сборки генератора постоянного тока

72

МДК
  01.02 Основы технической эксплуатации и обслуживания электрического и
  электромеханического оборудования

157

Раздел
  1. Основы гидравлики

63

Введение

Основная
  характеристика предмета, его связь с другими предметами. История развития.
  Основные понятия

2

1

Тема 1.
Общие сведения о
  жидкости

Содержание

2

1

Основные понятия
  и определения. Основные физические свойства жидкости. Силы, действующие в
  жидкости

Тема 2.
Гидростатика

Содержание

4

2

1) Давление в точке покоящейся жидкости и его свойства.
  Дифференциальные уравнения равновесия жидкости. Основное уравнение
  гидростатики. Применение основного уравнения гидростатики. Манометрическое давление
  и вакуум. Эпюры давлений.
2) Сообщающиеся сосуды. Силы давления жидкости на плоскую стенку.
  Центр давления. Сила давления жидкости на криволинейную стенку. Тело
  давления.

Практические
  занятия

2

Давление жидкости на стенку

Тема 3.
Основы кинематики
  жидкости

Содержание

4

1

1) Методы
  описания движения. Виды движения. Установившееся и неустановившееся движение.
  Поступательное движение. Струйная модель движущейся жидкости. Вихревое
  движение. Равномерное и неравномерное движение жидкости.
2)
  Гидравлические элементы потоков. Виды потоков. Живое сечение. Расход. Средняя
  скорость. Уравнение неразрывности.

Практические
  занятия

2

Уравнение
  неразрывности струи. Расход жидкости

Тема 4.
Основы
  гидродинамики

Содержание

4

1

1) Дифференциальные уравнения движения и баланса энергии идеальной
  жидкости. Уравнение Бернулли для элементарной струйки идеальной жидкости.
  Определение скорости. Уравнение Бернулли для элементарной струйки и потока
  реальной жидкости.
2) Потери напора. Поправочный коэффициент к скоростному напору,
  определяемому по средней скорости. Мощность потока. Гидравлическое уравнение
  количества движения (уравнение импульсов).

Практические
  занятия

4

Уравнение
  Бернулли
Изучение потерь напора по длине

Тема 5.
Гидравлическое
  сопротивление. Режимы движения жидкости

Содержание

6

2

1) Потери напора
  по длине и в местных сопротивлениях Режимы движения жидкости. Опыты
  Рейнольдса. Ламинарный режим движения жидкости и его закономерности.
  Распределение скоростей и касательных напряжений по сечению. Расход и средняя
  скорость потока. Коэффициент Кориолиса. Потери напора. Коэффициент Дарси.
2) Ламинарное
  движение жидкости в узких щелях. Облитерация щелей. Турбулентный режим
  движения жидкости и его закономерности. Механизм турбулентного движения.
  Структура потока. Касательные напряжения и эпюра скоростей.
3) Понятие о
  гидравлически гладких и шероховатых трубах. Коэффициент Дарси. Зависимость
  потерь напора от скорости. Снижение потерь на трение. Местные сопротивления.

Тема 6.
Движение
  жидкости по трубопроводам и в открытых руслах

Содержание

4

1

1) Простой трубопровод. Обобщённые параметры. Напорные характеристики
  трубопроводов. Основы технико – экономического расчёта трубопроводов. Сложные
  трубопроводы.
2) Последовательное соединение трубопроводов. Параллельное соединение
  трубопроводов. Трубопровод с путевым расходом жидкости.

Тема 7.
Неустановившееся
  напорное движение жидкости

Содержание

2

2

Общие сведения.
  Неустановившееся напорное движение несжимаемой жидкости в неупругом
  трубопроводе. Гидравлический удар в трубопроводе

Тема 8.
Истечение
  жидкости через отверстия

Содержание
  учебного материала

2

1

1) Истечение
  жидкости через малое отверстие в тонкой стенке при постоянном напоре.
  Истечение жидкости через малое отверстие при переменном напоре. Истечение
  жидкости через насадки. Истечение жидкости через большое боковое отверстие.

Практические занятия

2

Истечение жидкости
  через отверстия и насадки

Тема 9.
Силовое
  взаимодействие потока с твёрдым телом

Содержание

2

1

Воздействие
  струи на твёрдые преграды. Обтекание тел жидкостью. Подъёмная сила и сила
  лобового сопротивления.

Самостоятельная
  работа при изучении раздела
Равновесие жидкости под действием силы
  тяжести. Относительное равновесие жидкости. Равновесие газа. Естественная
  тяга. Решение задач.
Плавно изменяющееся движение. Решение
  задач.
Рассеивание энергии. Элементы теории
  размерности и подобия. Практическое
  применение уравнений Бернулли в гидравлике. Энергетический смысл уравнения
  Бернулли. Гидравлический смысл уравнения Бернулли. Решение задач.
Сопротивления при относительном движении
  твёрдого тела и жидкости. Понятие об эквивалентной длине.
Основы расчёта газопроводов. Расчёт и
  кольцевых водопроводных сетей.
Неустановившееся движение жидкости в
  открытых руслах.
Свободные струи жидкости. Водосливы.
Теоретические основы гидротранспорта.

21

Раздел
  2. Гидропривод.

94

Тема 1.
Общие сведения

Содержание

4

1

1) Основные
  элементы гидропривода. Преимущества и недостатки гидропривода. Область
  применения. Напор и давление гидромашины.
2) Классификация
  гидромашин и гидропередач. Баланс мощности. Основные технические показатели
  гидропередачи. Рабочая жидкость

Тема 2.
Объёмные насосы
  и гидродвигатели

Содержание

12

1

1) Общие
  сведения. Основные технические показатели насосов.
2) Поршневые
  насосы. Устройство и принцип действия. Графики подачи насосов.
3) Роторные насосы.
  Радиально – поршневые насосы. Аксиально – поршневые насосы. Пластинчатые
  насосы. Шестерённые насосы
4)
  Характеристика насоса. Рабочий режим насоса и его регулирование. Высота
  всасывания насоса. Условия бескавитационной работы
5) Гидромоторы.
  Устройство и принцип действия. Основные технические показатели и их
  характеристики. Высоко
моментные
  гидромоторы
6) Гидроцилиндры
  и поворотные гидродвигатели

Практические
  занятия

12

Расчёт основных
  технический показателей насосов

Расчёт радиально-поршневых
  насосов

Расчёт гидроцилиндра

Тема 3.
Гидроаппаратура,
  вспомогательные устройства и гидролинии

Содержание

8

1

1) Классификация гидроаппаратов. Направляющая аппаратура:
  распределители жидкости, обратные клапаны, гидравлические замки, логические
  клапаны и клапаны выдержки времени.
2) Регуляторы давления: предохранительные клапаны, переливные клапаны,
  редукционные клапаны.
3) Регуляторы управления расходом: дроссели, регуляторы расхода,
  дросселирующие распределители, синхронизаторы расходов.
3) Монтаж гидроаппаратов. Вспомогательные устройства: кондиционеры,
  гидроёмкости. Гидролинии

Тема 4.
Объёмный
  гидропривод

Содержание

6

1

1) Системы циркуляции рабочей жидкости. Управление приводом и его
  регулирование. Дроссельное регулирование. Последовательное и параллельное
  включение дросселя.
2) Объёмное регулирование. Совместная работа гидропривода и приводного
  двигателя.
3) Основы проектирования гидропривода

Практические
  занятия

4

Расчёт
  гидродвигателя

Тема 5.
Гидродинамические
  передачи

Содержание

8

2

1)
  Принципиальные схемы гидродинамических передач. Основы теории
  гидродинамических передач: кинематика потока, уравнения моментов, уравнения
  расходов (подачи) и напоров.
2) Общие
  сведения о гидромуфтах. Внутренние процессы и основные технические
  показатели. Характеристики. Регулирование гидромуфт. Способы регулирования.
  Немонотонность характеристик. Сглаживание характеристик
3) Основные типы
  гидромуфт: регулируемые и нерегулируемые гидромуфты. Совместная работа
  гидромуфты с приводным двигателем.
4) Выбор
  гидромуфт

Тема 6.
Пневмопривод

Содержание

4

1

1) Пневмопривод. Общие сведения. Удельная энергия и конечная
  температура воздуха пневмодвигателя. Объёмные пневмодвигатели. Теоретические
  и действительные индикаторные диаграммы.
2) Основные технические показатели и характеристики пневмодвигателей.
  Турбинные пневмодвигатели. Регулирование пневмодвигателей. Пневмоаппаратура.
  Элементы пневмоавтоматики

Тема 7.
Эксплуатация и
  автоматизация гидропневмоприводов

Содержание

5

1

1) Основы
  эксплуатации гидропневмоприводов. Общие сведения об автоматическом управлении
2) Регуляторы с
  золотниковыми, дроссельными и струйными гидроусилителями. Применение
  гидропривода в горной промышленности.
3) Техника
  безопасности

Самостоятельная работа при изучении раздела
Решение
  задач
Вспомогательные устройства: уплотнения, фильтры
Основы
  подобия гидродинамических передач
Пневмопривод
  горных машин. Эксплуатация пневмоприводов
Горные
  машины с гидродинамическими передачами

31

МДК.01.03.
  Электрическое и электромеханическое оборудование отрасли.

Раздел
  1. Горная механика.

Тема 1. Основы теории турбомашин.

Содержание

19

2

Принцип действия турбомашин и величины
  характеризующие их.
Характеристика турбомашин.
Характеристики внешней сети турбомашин.
Построение характеристик внешней сети
  турбомашин.
Режимы работы турбомашин.
Законы пропорциональности и коэффициент
  быстроходности  машин.
Особенности эксплуатации.

Тема 2. Вентиляторы

Содержание

18

1

Общие сведения.
Осевые вентиляторы
Центробежные вентиляторы.
Регулирование давления и
  производительности вентиляторов.
Совместная работа вентиляторов.
Измерительные приборы.
Калориферные установки.
Эксплуатация вентиляторных установок

Практические
  занятия

4

Расчет осевого  вентилятора

Расчет центробежных вентиляторов

Тема 3. Насосы

Содержиние

14

2

Центробежные насосы
Расчет центробежных насосов.
Составление характеристик.
Поршневые и винтовые насосы.
Расчет поршневых насосов
Расчет винтовых насосов
Совместная работа насосов в рабочий
  трубопровод

Практические
  занятия

4

Расчет центробежных насосов

Расчет винтовых насосов

Тема 4. Эрлифты и гидроэлеваторы

Содержание

10

1

Эрлифты и гидроэлеваторы.
Трубопроводы насосов.
Расчет трубопроводов.

Практические
  занятия

4

Расчет эрлифта

Расчет гидроэлеватора

Тема 5.Насосные камеры и
  эксплуатация водоотливных установок

Содержание

16

2

Насосные камеры
Обогащение полезных ископаемых. Обогатительные
  фабрики. Основы процессов дробления и измельчения.
Эксплуатация водоотливных установок
Техническое обслуживание, осмотры и
  ремонты.  Требования ПБ и ПТЭ.

Тема 6. Проектирование
  водоотливных установок

Содержание

12

1

Проектирование водоотливных установок.
Нормативные документы
  необходимые для проектирования водоотливных установок.
Изучение и расчет  проектирования для
  водоотливных установок. Анализ эксплуатационных характеристик.

Практические занятия

2

Проектирование водоотливных установок

Тема 7. Компрессоры

Содержание

12

2

Поршневые компрессоры
Винтовые компрессоры
Турбокомпрессоры

Самостоятельная работа при изучении раздела
Изучение
  устройства поршневых насосов. Анализ эксплуатационных характеристик
Изучение
  устройства винтовых насосов. Анализ эксплуатационных характеристик
Причины
  и способы включения насосов для совместной работы
Классификация
  поршневых компрессоров. Конструкции поршневых компрессоров. Регулирование
  производительности поршневых компрессоров.
Назначение,
  общее устройство и принцип действия винтовых компрессоров. Конструкции
  винтовых компрессоров.
Назначение,
  общее устройство и принцип действия турбокомпрессора. Характеристика
  турбокомпрессора. Явление помпажа. Конструкции турбокомпрессоров
Темы для рефератов
1.Турбокомпрессоры

2.Винтовые
  компрессоры
3. Поршневые
  компрессоры
4.Насосные
  камеры Трубопроводы насосов
5.Эрлифты и
  гидроэлеваторы
6.Поршневые и
  винтовые насосы
7.Центробежные
  насосы
8.Калориферные установки
9.Центробежные вентиляторы

57

Раздел
  2. Горные машины и комплексы

214

Тема 1. Виды разрушения деталей.

Содержание

18

1

Введение
Износы естественные и
  аварийные.
Причины износов
Механический износ.
Коррозийный износ.
Характер износа
  деталей.
Признаки   износа деталей.
Предельный износ
Смазочные материалы
Значение режима смазки

Практические
  занятия

6

Определение вязкости масла

Определение числа пенетрации масла

Определение температуры каплепадения

Тема 2. Общие сведения о горном
  оборудовании.

Содержание

28

1

Общие
  сведения о горном оборудовании.
Определение типов и характеристик буровых машин по их
  обозначению.
Классы
  горного оборудования.
Режимы
  бурения буровых станков.
Определение режимов процесса ударного бурения.
Буровой
  инструмент  станков шарошечного  бурения.
Устройство
  бурового станка СБШ-250МН.
Устройство
  мачты.
Определение параметров вспомогательных систем.
Ходовая
  тележка, тормоз  бурового станка.
Устройство
  воздушно-водяной системы.
Определение кинематических и динамических параметров
  вращательно-подающих механизмов.
Устройство
  гидравлического оборудования СБШ-250МН.
Изучение конструкции погружного пневмоударника.
Изучение конструкции бурового станка СБУ.
Исполнительные механизмы буровых машин.
Производительность карьерных буровых станков и факторы на
  нее влияющие.
Исполнительные механизмы буровых машин.
Основные расчетные
  зависимости для определения производительности.

Практические
  занятия

14

Определение типов и характеристик буровых машин по их
  обозначению.

Определение режимов процесса ударного бурения

Определение режимов бурения шарошечными долотами.

Определение параметров вспомогательных систем.

Определение кинематических и динамических параметров
  вращательно-подающих механизмов.

Изучение конструкции погружного пневмоударника.

Изучение конструкции бурового станка СБР.

Тема 3. Экскаватор ЭКГ-8И

Содержание

12

1

Типы
  экскаваторов, технические  характеристики.
Экскаватор
  ЭКГ-8И. Общее устройство.
Рабочее
  оборудование, рукоять, ковш
Основные
  узлы поворотной платформы
Устройство
  хода  основные узлы

Практические
  занятия

8

Определение
  типов и характеристик экскаваторов по их обозначению

Определение
  типов  рабочего оборудования по кинематическим схемам.

Определение производительности и режимов работы прямых
  механических лопат.

Определение скоростей рабочих перемещений     рабочего
  оборудования одноковшовых         экскаваторов.

Тема 4. Экскаватор ЭКГ-5А

Содержание

6

2

Экскаватор
  ЭКГ-5А        Общее устройство.
Рабочее
  оборудование, рукоять, ковш.
Основные
  узлы поворотной платформы.
Устройство
  хода основные узлы.

Практические
  занятия

2

Определение рабочих усилий и нагрузок на рабочие механизмы
  одноковшовых экскаваторов.

 Тема 5. Экскаватор ЭШ-5/45

Содержание

15

1

Шагающий
  экскаватор
Рабочее
  оборудование
Поворотная платформа
Рабочие
  механизмы
Тяговая
  лебёдка Подъёмная лебёдка.
Редуктор
  Тяговый барабан
Механизм
  шагания
Тормоз

Лебёдка
  подъёма стрелы
Роликовый
  круг
Центрирущее
  устройство
Грузоподъёмное
  устройство
Полиспаст
  подвески стрелы
Блоки надстройки

Практические
  занятия

4

Определение
  типов рабочего оборудования по кинематическим схемам

Выбор
  типов экскаваторов для применения в заданных  условиях.

Самостоятельная
  работа при изучении раздела
Деформация смятия и усталостное
  выкрашивание детали.
Выявление причин поломки деталей или
  появление трещин.
Влияние переменных нагрузок на детали.
Группы износов. Естественный износ в работе.
Влияние условий эксплуатации машины  на
  детали и скорость появления износов.
Деформация смятия и усталостное
  выкрашивание детали.
Химическая коррозия, сплошная коррозия,
  местная коррозия, межмолекулярная коррозия.
Скорость изнашивания. Интенсивность
  изнашивания. Виды изнашивания и их основные причины.
Липкость масла. Температура каплепадения
  смазочных материалов и способы определения.
Способы бурения скважин на карьере.
  Вращательное бурение. Ударно-вращательное бурение
Шарошки огневого бурения.  Шарошечные
  долота.
Ходовая тележка, тормоз  бурового
  станка. Основные узлы.
Принцип работы и устройство тормозов
  бурового станка. Ремонт тормозной системы.
Способы бурения скважин на карьере.
  Вращательное бурение. Ударно-вращательное бурение.  Огневое бурение.
  Шарошечное бурение. Виды бурового инструмента.
Рабочее оборудование экскаватора.
Стрела, двух балочная. Верхняя и нижняя
  секция. Полублоки подъема стрелы. Лебедка. Ведущие полумуфты.  Барабаны.
  Напорные канаты.
Индивидуальный привод гусениц. Нижняя
  рама. Гусеничный ход. Ходовые механизмы.  Четырех ступенчатый редуктор
  привода гусениц. Тормоза ходовой тележки.

71

Примерная
  тематика курсовых проектов
Выбор и расчёт горного
  оборудования на карьере
Выбор и расчёт горного
  оборудования технологического комплекса
Выбор и расчёт горного
  оборудования добычного участка
Выбор и расчёт горного
  оборудования вскрышного участка

30

Раздел
  3. Рудничный транспорт.

Глава 1. Железнодорожный
  транспорт.
Тема 1. Железнодорожный путь.

Содержание

6

1

Трасса, план и
  профиль ширины.
Верхнее строение
  пути.
Соединение и
  строение пути

Практические
  занятия

4

Организация
  работ в карьере

Назначение, определения, принцип
  действия стрелочных приводов.

Тема 2. Путевые в карьере.

Содержание

2

1

Путевые работы на перемещаемых путях

Темаа 3. Вагоны

Содержание

4

2

Общие сведения
  об устройстве вагонов.
Думкары
Практические
  занятия

Типы и
  устройство железнодорожных вагонов.

4

Конструктивные
  особенности думкаров.

Тема 4. Локомотивы.

Содержание

1

Общие сведения
  электро
Параметры
  электроподвижного состава, типы электровозов и тяговых агрегатов.
Устройство
  электровозов и тяговых агрегатов
Тепловозы

Практические
  занятия

4

Механическая
  часть электровозов

Электрическая
  часть электровоза

Тема
  5.Тяги поездов.

Содержание

10

1

Сила тяги
Силы
  сопротивления движения
Тормозная сила
  поезда
Тяговые расчёты

Практические
  занятия

6

Определение веса
  состава

Уравнение
  движения поезда

Расчёт
  скорости и времени хода поездов.

Тема
  6.
Организация
  работы железнодорожного транспора

Содержание

10

2

Грузовые потоки
  в карьерах
Раздельные
Графики движения
  и организации работы транспорта
Пропускная
  способность

Практические
  занятия

2

Определение оборота и производимости
  локомотива

Глава
  2
Автомобильный
  транспорт
Тема
  7.
Автомобильные
  работы

Содержание

2

1

Классификация и элементы автодорог

Тема
  8. Подвижной состав

Содержание

6

1

Общие сведения
  об устройствах большегрузых автомашин
Автосамосвалы
Полуприцепы

Тема
  9
Тяговые расчёты при автотрансорте

Содержание

6

1

Сила тяги
Уравнение
  движения при автотранспорте
Тяговые расчёты

Практические
  занятия

2

Расчитать скорость движения и время хода
  на отдельном участке карьера

Тема
  10
Организация работы и эксплуатация
  автотранспорта

Содержание

8

1

Схемы движения
  автотранспорта
Управление
  работы автотранспорта
Эксплуатационные
  расчёты автотрансорта

Практические
  занятия

2

Расчёт числа автосамосвала

Глава
  3
Конвейерный
  транспорт
Тема11
Схемы
  конвейерного      транспорта

Содержание

4

1

Условия
  применений и виды ленточных конвейеров
Схемы
  конвейерного транспорта

Тема
  13
Устройство
  конвейеров

Содержание

8

Конвейерная
  лента
Конвейерный
  состав
Привод
  конвейеров
Концевая часть и
  натяжные устройства

Тема
  13
Расчёты ленточных конвейеров

Содержание

6

1

Производительность
  конвейеров
Определение
  мощности привода
Длина
  конвейерного состава и расчёта на прочность

Практические
  занятия

6

Расчитать
  производительность конвейера

Определить
  мощность привода

Расчитать
  ленту на прочность.

Тема
  14
Эксплуатация
  конвейерного транспорта

Содержание

2

2

Эксплуатация
  конвейерного транспорта

Глава
  4
Комбинированный трансорт

Содержание

7

1

Комбинация
  автомобильного транспорта с железнодорожным
Комбинация
  автомобильного транспорта со скиповым подьемом
Комбинация
  автомобильного транспорта с конвейерным
Итоговые занятия

Самостоятельная
  работа при изучении раздела
Земляное
  полотно.
Устройство
  рельсовой колеи
Содержание и
  ремонт постоянных путей
Средства механизации путевых работ
Основные
  параметры вагонов.
Ремонт вагонов
Ремонт
  локомотивов
Уравнение движения поезда
Средства
  железнодорожной связи, сигнализации и автоматизации.
Дорожное
  покрытие
Содержание и
  ремонт автодорог
Силы
  сопротивления движения
Скорость и время
  движения автомашин
Расход топлива
Организация
  автотранспортного хозяйства
Производительность автотранспорта
Назначение и
  виды конвейеров
Схемы разгрузки
  с конвейеров на отвале
Вспомогательные
  устройства
Типы конвейеров
Определение сопротивления
  на карьере
Метод обхода
  контура ленты
Эксплуатационные показатели конвейерного
  транспорта

57

МДК.01.04.
  Техническое регулирование и контроль качества электрического и
  электромеханического оборудования

256

Тема № 1 Схемы автоматики в ЕСКД.

Содержание

4

1

Введение.
  Основные понятия и определения.
Комплексная
  механизация и автоматизация производства. Состояние и перспективы механизации
  и автоматизации горных предприятий.
Этапы автоматизации. Способы управления
  машинами и механизмами.

Практические
  занятия

2

Схемы автоматики в ЕСКД.

Тема №  2 Системы автоматики.

Содержание

12

1

Системы автоматики и их блок-схемы.
Элементы систем автоматики и их
  характеристики.
Системы автоматического регулирования
Автоматические регуляторы.
Виды связей в системах автоматики.

Практические
  занятия

2

Изучение схемы универсального
  тиристорного регулятора напряжения.

Тема № 3. Системы телемеханики

Содержание

6

1

Системы телемеханики. Признаки сигналов
  в системах телемеханики.
Поочередное и одновременное применение
  линий связи.
Создание искусственных цепей в системах
  телемеханики.
Методы избрание в системах телемеханики.

Тема № 4. Средства
  автоматизации производственных процессов.

Содержание

24

1

Стабилизаторы напряжения.
Усилители.
Магнитные усилители.
Полупроводниковые усилители.
Системы автоматики и их элементы.
Исполнительные устройства автоматики.
Датчики - источники первичной
  информации.
Реле автоматики и распределители.
Тиристорный пускатель.
Логические операции и элементы.
Бесконтактные магнито-гистерезисные
  элементы.
Измерительные схемы включения датчиков и
  вторичных приборов.

Практические
  занятия

14

Изучение конструкций контактных датчиков
  и принципа их работы.

Изучение схемы и принципа действия
  феррорезонансных стабилизаторов.

Сборка схем и испытание датчиков

Изучение конструкции и снятия
  основных параметров электромагнитных реле.

Сбор схемы и испытания реле времени.

Сбор схемы и испытания распределителей.

Сборка и испытание схем с применением
  бесконтактных элементов.

Тема № 5. Автоматизация
  системы проветривания шахт и рудников.

Содержание

10

2

Автоматизация контроля подачи сжатого
  воздуха.
Автоматический контроль содержания
  метана.
Автоматизация вентиляторов главного
  проветривания.
Автоматизация вентиляторных установок.
Автоматизация системы проветривания шахт
  и рудников.

Практические
  занятия

4

Изучение схемы и испытание аппаратуры
  вентиляторов местного и главного проветривания.

Изучение схемы и испытание аппаратуры
  контроля содержания метана

Тема № 6. Автоматизация
  добывающих машин и комплексов

Содержание

12

1

Задачи
  и особенности автоматизации забойных машин.
Автоматизация подачи и регуляторы
  нагрузки забойных машин.
Автоматизированные угледобывающие
  комплексы оборудования.
Автоматизация управления
  гидрофицированным креплением.
Автоматизация проходческих комбайнов.
Автоматизированные угледобывающие
  комплексы оборудования.

Тема № 7. Автоматизация
  рудничного транспорта

Содержание

14

1

Автоматизация транспорта: задачи и
  особенности автоматизации конвейерных линий. Средства автоматического
  контроля и защиты.
Комплексная аппаратура автоматизации
  конвейерных линий.
Автоматизация погрузочных пунктов.
Автоматизация управления электровозами; сигнальными
  огнями и стрелочными переводами.
Автоматизация управления сигнальными
  огнями и стрелочными переводами.
Автоматизация грузовых канатных откаток.
Автоматизация рудничного транспорта

Практические
  занятия

6

Изучение устройства датчиков и реле
  контроля скорости конвейерных линий.

Сбор схемы и испытания аппаратуры
  автоматических конвейерных линий АУК.1М.

Изучение устройства аппаратуры
  автоматизации управления электровозами

Тема
  № 8. Автоматизация стационарных установок

Содержание

16

1

Принципы и средства автоматизации
  подъёмных машин. Автоматизация подъёмных машин с асинхронным приводом.
  Автоматический контроль места нахождения (передвижения).
Автоматизация управления электроприводом
  компрессоров.
Регулирование производительности
  компрессорных станций.
Аппаратура и схемы автоматизации
  компрессорных станций.
Автоматизация калориферных и котельных
  установок.
Автоматический контроль температуры

Практические
  занятия

6

Сборка схемы и испытание аппаратуры температурного
  контроля.

Изучение аппаратуры автоматизации
  подъемных машин.

Сборка схемы и испытание аппаратуры
  контроля давления.

Тема № 9. Автоматизация
  водоотливных установок.

Содержание

2

1

Автоматизация установок водоотлива.

Практические
  занятия

4

Изучение технических средств
  автоматизации водоотливных установок.

Сборка схемы и испытания аппаратуры
  автоматизации водоотлива УАВ.

Тема
  № 10.   Автоматизация средств гидромеханизации.

Содержание

10

2

Характеристика основных агрегатов и
  автоматизации гидроустановок.
Автоматизация управления
  гидромониторами.
Автоматизация управления землесосными
  установками.
Автоматический контроль уровня.
Автоматизация драг.

Тема № 11. Автоматизация
  поверхностного комплекса.

Содержание

23

1

Автоматизация процессов дробления и
  сортировки.
Автоматический контроль количества
  сырья, поступающего на фабрику.
Автоматический контроль потоков
  жидкостных материалов.
Автоматизация одноковшовых экскаваторов.
Автоматизация роторных экскаваторов.
Автоматизация станков шарошечного
  бурения.
Автоматизация станков
  ударно-вращательного бурения.
Автоматизация процесса
  отвалообразования.
Автоматизация электроснабжения.
Основные показатели и расчеты
  экономической эффективности автоматизации
Автоматизация поверхностного комплекса.

Самостоятельная работа при изучении раздела
Правила выполнения и чтения схем автоматики.
Примеры условных графических обозначений.
Принципиальные электрические схемы.
Схемы соединения и подключения.
Чертежи расположения электроустановок и электрооборудования
Требования к элементам
  и систем автоматики. Взрывозащита электрооборудования и аппаратуры
  автоматизации
Классификация
  воздействий.
Системы автоматического
  контроля.
Системы автоматической
  блокировки.
Системы автоматической
  защиты.
Стабилизаторы постоянного тока.
Магнитные усилители.
Полупроводниковые
  усилители.
Измерительные схемы
  включения датчиков и вторичных приборов.
Датчики дистанционной
  передачи угловых перемещений.
Магнитоуправляемые
  контакты.
Распределители.
Телеуправление
  вентиляторными установками.
Автоматизированные
  угледобывающие комплексы оборудования.
Автоматизация
  управления гидрофицированной крепью.
Автоматизация
  проходческих машин.

85

МДК 01.05.
  Электроснабжение горной отрасли

355

Раздел
  1. Электроснабжение отрасли

67

Тема 1. Особенности эксплуатации
  электрооборудования на открытых горных работах.

Содержание

4

1

Классификация рудничного оборудования.
Испытание и допуск к эксплуатации
  оборудования

Тема 2. Защита от поражения
  электрическим током на горных работах.

Содержание

8

1

Предохранительные методы от поражения
  электрическим током
Контроль и проверка защитных заземлений
  в горных выработках
Заземление стационарных электроустановок
  и электрооборудования.
Оказание помощи при поражении
  электрическим током.

Тема 3.
  Электроснабжение оборудования на открытых горных работах

Содержание

12

2

Потребители
  электроэнергии на открытых горных работах.
Электроснабжение
  одноковшовых и многоковшовых экскаваторов
Электроснабжение
  буровых станков.
Электроснабжение
  транспортно-отвальных мостов и отвалообразователей.
Электроснабжение
  конвейерного транспорта.
Электроснабжение
  компрессорных и насосных установок.

Тема 4. Электрическое освещение.

Содержание

2

1

 Электрические
  источники света. Осветительные приборы карьера. Методы расчета электрического
  освещения.

Практические
  занятия

2

1

Расчет и выбор электрического освещения.

Тема 5.
  Электрические сети карьеров.

Содержание

4

1

Провода
  и кабели электрических сетей карьеров.
Режим
  работы электрических сетей. Расчет карьерных воздушных и кабельных линий.

Практические занятия

2

Расчет карьерных воздушных и кабельных
  линий.

Тема 6. Электрические подстанции
  открытых горных работ.

Содержание
Силовые трансформаторы. Электрические
  нагрузки и определение мощности трансформаторных подстанций. Выбор
  электрооборудования подстанций.
Электрические нагрузки и определение
  мощности трансформаторных подстанций. Выбор электрооборудования подстанций.

4

1

Практические занятия

2

Выбор и расчет электрооборудования
  подстанции.

Тема 7.Основные энергетические
  показатели электрохозяйства карьеров.

Содержание

5

1

Тарификация электроэнергии.
  Электропотребление карьеров.
Нормирование расхода электроэнергии.
Коэффициент мощности электроустановок.
  Повышение коэффициента мощности.

Самостоятельная
  работа при изучении раздела
Предохранительные методы от поражения
  электрическим током. Контроль и проверка защитных заземлений в горных выработках.
Контроль и проверка защитных заземлений
  в горных выработках. Оказание помощи при поражении электрическим током.
Аппаратура ручного управления.
  Автоматические выключатели рудничного управления.
Электроснабжение одноковшовых и
  многоковшовых экскаваторов.
Электроснабжение компрессорных и
  насосных установок.
Осветительные приборы карьера. Методы
  расчета электрического освещения.
Определение мощности трансформаторных
  подстанций. Выбор электрооборудования подстанций.
Приключательные и распределительные
  пункты.
Конструкция и принцип действия релейной
  защиты типа РЗН. Устройства автоматического контроля изоляции.

22

Раздел
  2. Горная электротехника.

288

Тема 1. Особенности эксплуатации
  и конструктивного исполнения горного электрооборудования.

Содержание

8

1

Общие понятия и
  определения. Классификация рудничного оборудования.
Рудничное нормальное
  оборудование.
Рудничное
  взрывобезопасное оборудование.
Испытание и допуск к
  эксплуатации рудничного электрооборудования.

Тема 2. Защита
  человека от поражения электрическим током.

Содержание

16

1

Факторы,
  обуславливающие степень поражения электрическим током. Особенности поражения
  электрическим током в системах с изолированной и глухо заземленной нейтралью трансформаторов.
Действие электрического тока на организм
  человека.
Опасность поражения человека при
  растечении тока в земле. Опасность касания к токоведущим частям.
Назначение, устройство, контроль и
  проверка защитных заземлений в открытых горных выработках.
Назначение, устройство, контроль и
  проверка защитных заземлений в подземных горных выработках.
Устройство главных и местных
  заземлителей. Заземление стационарных электроустановок, машин и аппаратов,
  передвижного и переносного электрооборудования.
Опасность и предотвращение пожаров от
  электрического тока.
Оказание помощи пострадавшим от действия
  электрического тока. Требования «Правил безопасности» к системам заземления и
  аппаратам защиты от утечки тока.

Практические
  занятия

2

Контроль и проверка защитных заземлений
  в открытых горных выработках.

Тема 3. Электрическая аппаратура
  управления и защиты электродвигателей машин и механизмов напряжением до
  1000 В.

Содержание

14

2

Режимы работы электрооборудования и виды
  защиты. Аппаратура защиты.
Аппараты ручного управления.
Автоматические выключатели
  общепромышленного и рудничного исполнения.
Аппаратура дистанционного и
  автоматического управления. Реле, контакторы, магнитные пускатели. Выбор
  пускателя.
Магнитные пускатели общепромышленного назначения.
  Схемы пускателей.
Магнитные пускатели рудничного
  исполнения.
Схемы магнитных рудничных пускателей.
Контактная система аппаратов и методы
  дугогашения. ПБ при эксплуатации электрической аппаратуры.

Практические
  занятия

6

Расчет и выбор пускателя.

Рудничные магнитные пускатели.  Изучение
  конструкции пускателей.

Сборка и испытание схемы управления.

Тема 4.
  Электрическая аппаратура управления и защиты электродвигателей машин и
  механизмов напряжением свыше  1000 В.

Содержание

6

1

Назначение и устройство шин, изоляторов,
  разъединителей, предохранителей , масляных и безмасляных выключателей,
  приводов выключателей, измерительных трансформаторов.
Конструкции и схемы КРП.
Конструкции и схемы силовых передвижных
  комплектных трансформаторных подстанций.

Практические
  занятия

2

Изучение конструкции и схемы ПКТП-400/6

Тема 5.
  Электрооборудование и электрические схемы дистанционного управления машинами,
  механизмами и добычными комплексами.

Содержание

8

2

Электропривод по системе
  «Генератор-Двигатель». Г-Д с одноступенчатым возбуждением. Г-Д с силовыми
  магнитными усилителями.
Электрические схемы управления
  рудничными машинами и механизмами. Способы управления, взаимная блокировка.
  Пусковые агрегаты.
Взаимная блокировка пускателей.
Схемы управления буровыми станками.

Практические
  занятия

4

Изучение схемы управления рудничными
  машинами и механизмами.

Сборка и испытание схем управления.

Тема 6.
  Электрооборудование горного предприятия.

Содержание

18

1

Назначение, типы, технические
  характеристики, устройство и выбор  силового оборудования подстанций.
Назначение, типы, технические
  характеристики, конструкция измерительных трансформаторов тока и  напряжения,
  силовых трансформаторов.
Устройство ГСП.
Защитное заземление на подстанциях.
  Документация на подстанции.
Назначение и требования к релейной
  защите. Схемы релейной защиты. Реле защиты. Требования  ПУЭ к защите.
Автоматический контроль изоляции.
Автоматизация систем электроснабжения,
  АПВ и АВР. Телемеханизация подстанций.
Защита подстанций от прямых ударов
  молний. Защита от перенапряжений.
Средства безопасности при эксплуатации
  аппаратов и электрических сетей напряжением до 1000 В.

Практические
  занятия

10

Расчет и выбор силовых трансформаторов.

Расчет и выбор схемы ГСП.

Разработка схемы релейной защиты в сетях
  6 кВ.

Изучение конструкции и схемы УАКИ.

Изучение схем АПВ и АВР.

Тема 7.
  Электроснабжение машин и механизмов горного предприятия.

Содержание

26

2

Потребители электроэнергии на открытых
  горных работах.
Электрооборудование и электроснабжение
  одноковшовых и многоковшовых экскаваторов.
Электрооборудование и электроснабжение
  буровых станков.
Электрооборудование и электроснабжение
  транспортно-отвальных мостов и отвалообразователей.
Электрооборудование и электроснабжение
  конвейерного транспорта.
Электрооборудование и электроснабжение
  компрессорных и насосных  установок.
Электрооборудование и электроснабжение
  землесосных и вентиляторных установок.
ПБ при эксплуатации электрооборудования
  на карьерах.
Организация безопасной эксплуатации.
  Защитное заземление.
Потребители электроэнергии в подземных
  выработках. Способы питания подземных электроприемников.
Устройство и оборудование центральной
  подземной подстанции и распределительных подземных пунктов напряжением до и
  свыше 1200 В.
Порядок расчета кабельных сетей
  напряжением до 1 кВ и свыше в подземных горных выработках.
Потребители электроэнергии на фабриках.
  Распределительные подстанции и сети. Распределение электроэнергии на
  фабрике.

Практические
  занятия

6

Изучение конструкции и схем одноковшовых
  и многоковшовых экскаваторов.

Расчет кабельных сетей напряжением до 1
  кВ и свыше в подземных горных выработках.

Выбор защитной аппаратуры.

Тема 8. Электроснабжение
  горных предприятий.

Содержание

24

1

Особенности расчета электроснабжения
  обогатительных фабрик. Схемы электроснабжения фабрик.
Требования к электроснабжению горных
  предприятий. Категории потребителей по надежности электроснабжения. Типовые
  схемы электроснабжения.
Распределение электроэнергии на
  карьерах. Схемы электроснабжения карьеров.
Устройство воздушных ЛЭП. Типы и марки
  проводов. Способы их крепления и соединения. Типы и конструкции опор.
Устройство кабельных линий. Марки кабелей.
  Способы прокладки кабелей.
Выбор проводов и кабелей сетей
  электропередач по нагреву рабочим током, током короткого замыкания,
  экономической густотой тока.
Выбор и проверка проводов и кабелей по
  потерям напряжения.
Причины возникновения КЗ. Виды и
  последствия.
Термическое и электродинамическое
  воздействие токов короткого замыкания. Способы ограничения токов КЗ.
Нормы освещения. Основные
  светотехнические величины. Источники света.
Методы расчета освещения. Коэффициент
  устройства, точечный метод, метод удельной мощности.
Общие сведения об основных
  технико-экономических показателях электропотребления.

Практические
  занятия

12

Способы соединения и оконцевания
  кабелей. Испытание кабеля.

Расчет проводов и кабелей по нагреву
  рабочим током.

Расчет проводов и кабелей потерям
  напряжения.

Расчет токов короткого замыкания.

Учет расхода электроэнергии на горных
  предприятиях.

Расчет мощностей компенсирующих
  устройств.

Самостоятельная
  работа при изучении раздела
Рудничное оборудование. Классификация
  рудничного оборудования.
Действие электрического тока на организм
  человека. Особенности поражения электрическим током в системах с
  изолированной и глухо заземленной нейтралью трансформаторов.
Контроль и проверка защитных заземлений
  в подземных горных выработках. Устройство главных и местных заземлителей.
  Заземление стационарных электроустановок, машин и аппаратов,  передвижного и
  переносного электрооборудования.
Реле, контакторы, магнитные пускатели.
  Выбор пускателя. Магнитные пускатели рудничного исполнения.
Назначение и устройство шин, изоляторов,
  разъединителей, предохранителей , масляных и безмасляных выключателей,
  приводов выключателей, измерительных трансформаторов. Конструкции и схемы
  силовых передвижных комплектных трансформаторных подстанций.
Электрические схемы управления
  рудничными машинами и механизмами. Способы управления, взаимная блокировка.
  Пусковые агрегаты.
Назначение, типы, технические
  характеристики, конструкция измерительных трансформаторов тока и  напряжения,
  силовых трансформаторов. Автоматизация систем электроснабжения,  АПВ и АВР.
  Телемеханизация подстанций.
Электрооборудование и электроснабжение
  компрессорных и насосных  установок. Электрооборудование и электроснабжение
  землесосных и вентиляторных установок.
Потребители электроэнергии в подземных
  выработках. Способы питания подземных электроприемников. Потребители
  электроэнергии на фабриках. Распределительные подстанции и сети.
  Распределение электроэнергии на фабрике.
Особенности расчета электроснабжения
  обогатительных фабрик. Схемы электроснабжения фабрик. Распределение
  электроэнергии на карьерах. Схемы электроснабжения карьеров.
Выбор проводов и кабелей сетей
  электропередач по нагреву рабочим током, током короткого замыкания,
  экономической густотой тока.
Термическое и электродинамическое
  воздействие токов короткого замыкания. Способы ограничения токов КЗ.
  Коэффициент устройства, точечный метод, метод удельной мощности.
Мероприятия, обеспечивающие снижение
  потребления реактивной мощности. Средства компенсации реактивной мощности.
  Учет расхода электроэнергии на горных предприятиях.

96

Обязательная аудиторная учебная
  нагрузка по курсовым проектам

30

Примерная тематика курсовых работ
  (проектов)
Электроснабжение вскрышного участка
  карьера
Электроснабжение добычного участка
  карьера
Электроснабжение водоотливной установки
  карьера
Электроснабжение перегрузочной площадки
Электроснабжение отвала
Электроснабжение участка обогатительной
  фабрики
Электроснабжение вспомогательного цеха

УП 01.01.02 Учебная практика (полигон) Виды работ
Инструктаж по охране труда и технике безопасности
Ознакомление
  с конструкциями комплектных распределительных устройств и их оборудованием
  напряжением до и выше 1кВ
Нахождение отдельных фаз обмоток.
Оформление эксплуатационных и ремонтных документов
Измерение сопротивления обмоток трансформатора
  постоянному току.
Выполнение диагностики
  трансформатора, выключателя (рубильника) и определение его ресурсов; анализ неисправностей
  электрооборудования.
Определение начал и концов обмоток.
Оформление эксплуатационных и ремонтных документов
Ознакомление с электрооборудованием
  главной понизительной подстанции, цеховой трансформаторной подстанции.
Изучение монтажной схемы реверсивного магнитного
  пускателя.
Сборка схемы
  реверсивного пуска двигателя с помощью трехкнопочной станции. Поиск дефектов
  в схемах управления электродвигателями.

72

ПП.01. Производственная практика
  (технологическая)

216

1.
  Организационное собрание. Постановка цели и задачи
  производственной практики. Выдача индивидуальных заданий. Медосмотр.

Организационное
  собрание. Распределение студентов по подразделениям предприятия.
Постановка
  цели и задачи производственной практики. Выдача индивидуальных заданий.
  Медосмотр. Инструктаж по производственной дисциплине, охране труда, ТБ
  инженером по ТБ ДГТ.  Вводный инструктаж по ТБ в отделе охраны труда
  производственного предприятия.   Первичный инструктаж по ТБ в отделе
  производственного обучения. Целевой инструктаж по охране труда (для
  электротехнического персонала).
 Назначение
  предприятия. Определение производственной структуры предприятия.

30

2. Ознакомление с номенклатурой и
  сроками проведения работ.

Состав работ, выполняемых при проведении
  технического обслуживания и ремонта электрооборудования
Организация планово-предупредительного ремонта
  электрооборудования
Виды и сроки проведения работ при
  обслуживании электрооборудования.

12

3. Выполнение работ по технической
  эксплуатации, обслуживанию и ремонту электрооборудования.

Техническое
  обслуживание и ремонт осветительных установок
Техническое
  обслуживание и ремонт кабельных линий
Техническое
  обслуживание и ремонт распределительных устройств
Техническое
  обслуживание и ремонт силовых трансформаторов
Техническое
  обслуживание и ремонт электроприводов
Техническое
  обслуживание и ремонт грузоподъемных механизмов
Техническое
  обслуживание и ремонт термических установок
Техническое
  обслуживание и ремонт сварочных установок
Техническое
  обслуживание электродвигателей
Техническое
  обслуживание электроизмерительных приборов
Ремонт обмоток
  электрических машин
Виды и причины
  неисправностей пускорегулирующей аппаратуры
Ремонт контакторов
  и магнитных пускателей
Техническое
  обслуживание аппаратуры управления и защиты
Замена
  повреждённых резисторов, контактных частей, изолирующих деталей и механизма
  управления
Замена силового блока

66

4.Выполнение работ по проведению модернизации
  электрооборудования

Общие требования по проведению реконструкции
Общие требования по проведению работ по модернизации
Моральный износ электрооборудования
Внедрение новой техники. Передовые технологии
  выполнения монтажа электрооборудования
Передовые технологии выполнения ремонта
  электрооборудования

36

5. Выполнение работ по подготовке
  к проведению испытаний электрооборудования

Проведение
  испытаний и сдача в эксплуатацию внутрицеховых электросетей после монтажа и
  ремонта
Проведение
  испытаний с сдача в эксплуатацию внутрицеховых осветительных установок
Проведение
  испытаний и сдача в эксплуатацию кабельных линий после монтажа или ремонта
Проведение
  испытаний и сдача в эксплуатацию трансформаторных подстанций после монтажа
  или ремонта
Проведение испытаний
  и сдача в эксплуатацию грузоподъемных механизмов после монтажа или ремонта
Проведение
  испытаний и сдача в эксплуатацию термических установок после ремонта или
  монтажа
Проведение
  испытаний и сдача в эксплуатацию сварочных установок после ремонта или
  монтажа
Проведение
  испытаний и сдача в эксплуатацию генераторов ПТ после ремонта
Проведение
  испытаний и сдача в эксплуатацию синхронных машин после ремонта
Проведение
  испытаний и сдача в эксплуатацию асинхронных двигателей после ремонта
Проведение испытаний
  и сдача в эксплуатацию пускорегулирующей аппаратуры после ремонта или монтажа

30

6. Составление отчета  по
  практике и сдача зачёта по практике.

Оформление отчета.
Сдача зачёта по практике.

6

Всего:

1457

Контроль и оценка
результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной
деятельности)

Конкретные формы и процедуры текущего
контроля успеваемости, промежуточной аттестации по профессиональному модулю
разрабатываются образовательной организацией самостоятельно и доводятся до
сведения обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения.
Оценка качества подготовки обучающихся
осуществляется в двух основных направлениях:
- оценка уровня освоения дисциплин (МДК),
рекомендуемая форма промежуточной аттестации – дифференцированный зачет или
экзамен;
- оценка компетенций обучающихся (форма
промежуточной аттестации – экзамен квалификационный).

Литература и
электронные ресурсы по профессиональному модулю
Основные источники
1.
Правила безопасности в угольных шахтах. Утверждено: Совместный
приказ Государственного Комитета горного и технического надзора ДНР и
Министерства угля и энергетики ДНР от 18 апреля 2016 г. № 36/208
2.   Руководство по проектированию вентиляции угольных шахт – Киев.:
Основа, 2011.
3.   Васючков
Ю.Ф. Горное дело: Учебник. – М.: Недра, 1990.
4.
Правила технической эксплуатации угольных шахт. – Минуглепром
Украины, Киев, 2006.
5.
Сборник инструкций к правилам безопасности в угольных шахтах т.1,
2 – НПАОП, Киев, 2003.
6.
НПАОП
10.0-5.07-04. Инструкция по комплексеому обеспыливанию воздуха. 2004г
7.   СОУ
10.1.00174088.011-2005. Правила ведения горных работ на пластах, склонных к
газодинамическим явлениям. Киев 2005г.
8.   СОУ
10.1.00174088.001-2004. Дегазация угольных шахт. Требования к способам и схемы
дегазации. Киев 2004г.
9.   Руководство
по борьбе с пылью в угольных шахтах. Москва 1979г.
10.
НПАОП
10.0-5.11-04. Инструкция по электроснабжению и применению электрооборудования
на шахтах, опасным  по внезапным выбросам, разрабатывающих крутые пласты.
11.
НПАОП
10.0-5.12-04 Инструкция по электроснабжению и применению  электрооборудования в
проветриваемых ВМП  тупиковых  выработках шахт, опасных по газу.
12.
НПАОП
10.0-5.13-04 Инструкция по определению токов короткого замыкания, выбору и
проверке уставок максимальной токовой защиты в сетях напряжением до 1200 В.
13.
НПАОП
10.0-5.14-04. Инструкция по устройству, осмотру и измерению сопротивления
шахтных заземлений.
14.
НПАОП
10.0-5.15-04. Инструкция по осмотру и ревизии рудничного взрывобезопасного
электрооборудования.
15.
НПАОП
10.0-5.16-04. Инструкция по безопасному проведению работ на подземных
электроустановках.
16.
НПАОП
10.0-5.17-04. Инструкция по проверке максимальной токовой защиты шахтных
аппаратов.
17.
Фотиев
М.М. Электропривод рудничных машин. – М.: Недра. 1980.
18.
М.Н.Фотиев,  А.А. Гопак.  Привод рудничных машин.- М.; Недра,
1987.
19.
М.М. Кацман Электрические машины: Учебник для студентов сред.
проф. учебных заведений. - 3-е изд., испр. - М.; Высш. шк.; Издательский центр «Академия»; 2001. - 463
с.
20.
Родштейн
Л. А. Электрические аппараты. Учебник для техникумов. - 4-е изд., перераб. и
доп. - Л.: Энергоатомиздат, 1989. - 304 с.
21.
Трегубов Н.М., Акастелов Л.Ф. Ремонт горных машин. Москва,
“Недра”, 1978.
22.
Коваль А.М. Техническое обслуживание и ремонт горно-шахтного
обо-рудования,- Москва, Недра, 1987.
23.
Холопов Ю.П., Негруцкий Б.Ф. и др. Монтаж, наладка и демонтаж
очистных механизированных комплексов. Москва, Недра, 1985.
24.
Курбатова
О.А., Павлюченко В.М. Монтаж и ремонт горных машин и электрооборудования: Учеб.
пособие. Владивосток: Изд-во ДВГТУ. 2004. - 286 стр.
25.
Хаджиков
Р.Н., Бутаков С.А. "Горная механика", Москва, "Надра",
1982. - 407 с.
26.
Хаджиков
Р.Н. , Бутаков С.А. "Сборник примеров и задач по горной
механики",Москва, "Надра", 1989
27.
A.M.
Татаренко, И.П. Максецкий. Рудничный транспорт - М.: Недра, 1990.
28.
 С.
А. Волотковский. Рудничная электровозная тяга - М.: Недра, 1981.
29.
 Б.Ф.
Братченко. Рудничный транспорт и механизация подземных работ - М.: Недра, 1978.
30.
 Г.Я.
Пейсахович, Н.Н. Ремизов. Справочник по рудному транспорту шахт и рудников -
М.: Недра, 1985.
31.
П.А. Горбатов, Г.В. Петрушкин, Н.М. Лысенко, С.В. Павленко, В.В.
Косарев.  Горные машины для подземной добычи угля. - Донецк, 2006.
32.
Поспелов
Л.П. "Гидравлика и основы гидропривода", Москва, "Недра",
1989
33.
В.Г.Яцких,
Л.А. Спектор, А.Г. Кучерявый. Горные машины и комплексы. -  М.; Недра, 1984
34.
Цапенко
Е.Ф., Мирский М.И., Сухарев О.В. Горная электротехника. М, Недра, 1986. - 431
с.
35.
Бородино
Л.С. Горная электротехника. М, Недра, 1981. - 304 с.
36.
Медведев
Г.Д. Электрооборудование и электроснабжение горных предприятий. М, Недра, 1988.
37.
Руководство
по ревизии, наладке и испытанию подземных электроустановок. Под редакцией В.В.
Дегтярёва, Л.В. Седакова. М, Недра, 1989. - 614 с.
38.
Герасимова
Е.Б. Метрология, стандартизация и сертификация : учебник для СПО / Е.Б.
Герасимова, Б.И. Герасимов. - М. : ФОРУМ : ИНФРА-М, 2008. - 223 с.
39.
Никифоров
А.Д. Метрология, стандартизация и сертификация : учебное пособие / А.Д.
Никифоров, Т.А. Багиев. - 2-е изд., испр. - М. : Высш.шк, 2003. - 422 с.
40.
Аристов
А.И., Карпов Л.И., Приходько В.М., Раковщик Т.М., Метрология, стандартизация и
сертификация М.: Академия- 2006.
41.
Овсянников
Ю.А., Кораблев А.А., Топарков А.А. Автоматизация подземного оборудования:
Справочник рабочего. - М.: Недра, 1990. - 287 с.
42.
Батицкий В.А., Куроедов В.И., Рыжков А.А.
Автоматизация производственных процессов и АСУТП в горной промышленности, - М.;
Недра, 1991.
43.
Демин
В.В. Лабораторный практикум по рудничной автоматике и телемеханике, М., Недра,
1990.
44.
Поспелов
Л.П. Основы автоматизации производства: Учебник для техникумов. - М.: Недра,
1988. — 232 с.

Дополнительные
источники
1.    Чунихин А. А.
Электрические аппараты: Общий курс. Учебник для вузов.- 3-е изд., перераб. и
доп. - М.: Энергоатомиздат, 1988. - 720 с.
2.    Басаков М.И.
Сертификация продукции и услуг с основами стандартизации и метрологии,
Ростов-на-Дону-2008.
3.    Басовский Л.Е.,
Протасьев В.Б. Управление качеством:.М,:ИНФРА-М,2010.
4.    Василевская И.В.
Управление качеством: М, : РИОР-М,2006
5.    Борисов Ю.И.,
Сигов А.С., Нефедов В.И. Метрология, стандартизация и сертификация,
М.:ФОРУМ-ИНФРАМ-2006.
6.    Кошевая   И.П.,
Канке   А.А.   Метрология,   стандартизация   и   сертификация,   М.: ИД
«ФОРУМ» - ИНФРА-М-2007.
7.    Лифиц И.М.
Стандартизация, метрология и сертификация, М.:Юрайт-2006.
8.    Никифоров А.Д.
Взаимозаменяемость, стандартизация и технические измерения, М.:
Высшаяшкола-2003.
9.
"Стационарные установки шахт". Под редакцией Б.Ф.
Братченко, Москва,"Надра", 1977
10.
Попов В.М. "Водоотливные установки", Москва,
"Надра", 1990
11.
Бабак Г.А. и другие. "Шахтные вентиляторные установки
главного проветривания. Справочник, Москва, "Надра", 1982
12.
Бирюков В.Н. и другие. "Техническое обслуживание и текущий
ремонт стационарного оборудования ", Москва,"Надра ", 1988
13.
Беккер
Р.Г.  Электрооборудование и электроснабжение участка шахты. Справочник. Москва,
Недра, 1983.
14.
Дзюбан
В.С., Риман Я.С., Маслий А.К. Справочник энергетика угольной шахты. Москва,
Недра, 1983.
15.
Руководство
по ревизии, наладке и испытанию подземных электроустановок. Под редакцией В.В.
Дегтярёва, Л.В. Седакова. М, Недра, 1989.
16.
Электрооборудование
на 1140 В для угольных машин и комплексов. Под редакцией д.т.н. Е.С. Траубе. М,
Недра, 1991.
17.
Электрослесарю
добычного и проходческого оборудования. Справочник. Под редакцией к.т.н.
Антипова В.А. – Донецк, «Донбасс», 1989.
18.
Колосюк
В.П. Техника безопасности при эксплуатации рудничныхелектроустановок. – М.:
Недра, 1987. – 407 с.

Электронные
ресурсы
1.
Электронный
ресурс: http://www.stroyinf.ru/certification.html.
2.    Электронный
ресурс:  http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Science/metr/index.php.
3.
Электронный ресурс: http://www.xumuk.ru/ssm/.
4.
Электронный ресурс: www.gost.ru

Скачано с www.znanio.ru

file_name: РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПМ.01.docx

alt: МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

alt: ОДОБРЕНА Предметной ( цикловой )

alt: ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ

alt: уметь: · определять электроэнергетические параметры электрических машин и аппаратов, электротехнических устройств и систем; · подбирать технологическое оборудование для ремонта и эксплуатации электрических машин и аппаратов,…

alt: · классификацию и назначение электроприводов, физические процессы в электроприводах; · выбор электродвигателей и схем управления; · устройство систем электроснабжения, выбор элементов схемы электроснабжения и защиты;…

alt: СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ

alt: Содержание8 2 Электрические машины переменного тока

alt: Переходные процессы в электроприводе

alt: Раздел 1. Основы гидравлики63

alt: Определение скорости. Уравнение

alt: Гидроаппаратура, вспомогательные устройства и гидролинииСодержание 8 1 1)

alt: Тема 1. Основы теории турбомашин

alt: Тема 1. Основы теории турбомашин

alt: Изучение устройства винтовых насосов

alt: Значение режима смазки

alt: Значение режима смазки

alt: Содержание102

alt: Содержание4 1

alt: Ремонт вагонов Ремонт локомотивов

alt: Практические занятия2

alt: Содержание16 1

alt: Практические занятия 4

alt: Практические занятия12

title: РАБОЧАЯ ПРОГРАММА профессионального модуля ПМ.01. «ОРГАНИЗАЦИЯ ТЕХНИЧЕСКОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ И РЕМОНТА ЭЛЕКТРИЧЕСКОГО И ЭЛЕКТРОМЕХАНИЧЕСКОГО ОБОРУДОВАНИЯ»по специальности  13.02.11 «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования»


extracted_text:
Тема: Аппликация.
Изготовление деталей аппликации.

         Цель: Развить познавательную активность учеников,
самостоятельность мышления, логическое мышление, умение анализировать. Научить
выполнять технологические требования по изготовлению шаблонов и деталей аппликации.
Расширить знания о значении цвета в создании кампазиции. Воспитать
художественный вкус, старательность, аккуратность.
         Оборудование: Инструкционные карты, бумага, рисунки, кусочки
ткани, ножницы, карандаш.
         Тип
урока: формирование умений.

                                    Ход
урока.
1.
Организационный момент.
  Проверка присутствующих. Проверка готовности к
уроку.

2. Актуализация
опорных знаний и умений.
-Что такое конструкционные материалы?
-Как называется конструкционный материал, который состоит
из переплетений нитей. (Ткань).
-Из чего состоят текстильные нити? (Из волокон).
-В чем отличия между шаблоном и деталями? (Шаблон
изготавливают с бумаги, а детали из разных конструкционных материалов.)

3.Мотивация
учебной деятельности и сообщение темы урока.
-Одним из этапов проектирования изделия является
изготовление деталей. Это ответственный этап в проектировании, потому что от
него зависит качество будущего изделия. Каждая деталь имеет свою форму и
цветовое решение. Поэтому перед выполнением деталировки, необходимо иметь
представление о цветовой гамме.
-Сегодня мы будем учиться выполнять деталировку и
сочетать цвета. А так же закрепим навыки вырезания деталей.

4. Практическая
работа. Изготовление деталей аппликации.
    Вступительный инструктаж.
1) Повторение правил ТБ при работе с ножницами.
2) Повторение правил   правильного размещения деталей.
     - Для того чтобы вырезать детали, их
необходимо разметить. То есть нанести на заготовку линии контуров деталей
изделия. Для разметки используют следующие инструменты: линейку, карандаш,
сантиметровую ленту, шпильки, циркуль, треугольник, мел и т. д.
     -  Цвет в декоративных изделиях является способом
раскрытия идеи. Цвет вызывает определенные чувства и поэтому у определенных
народов есть свои знаковые цвета. Принято считать: красный -  энергичный,
торжественный, агрессивный; желтый – теплый, веселый, радостный; зеленый –
успокаивающий, мир, надежда, богатство; голубой – холодный, грустный,
символизирует доверие; белый – чистота, невинность, праздничность; черный –
элегантность, сила, власть, магия.

Выполнение практической работы.
Работа выполняется по инструкционной карте.

Инструкционная карта.  Изготовления деталей
аппликации.

1.
Изготовленный эскиз должен
соответствовать размерам желаемого изделия.
2.
При помощи кальки необходимо
сделать копию рисунка.
3.
Вырезать детали по контурам
рисунка и получить шаблоны.
4.
Шаблоны разместить на ткань и
обвести.
5.
Вырезать детали по намеченным
линиям.

В процессе работы учеников, учитель следит за
соблюдением правил по изготовлению аппликации, контролирует качество
выполненных работ. А также помогает ученикам в случае необходимости. Учитель
обращает внимание на типовые ошибки и пути их устранения.

Заключительный инструктаж.
Короткий анализ выполненных работ.

5.Итог урока. Рефлексия.
- Насколько удачно вы смогли подобрать цветовую гамму
для объекта проектирования?
- Какие трудности возникали при изготовлении деталей?
- Ваши предложения по изготовлению деталей?

6.
Оценивание учащихся.

7.Домашнее задание.
    Повторить виды швов.

alt: Тема : Аппликация. Изготовление деталей аппликации

alt: Выполнение практической работы

title: технология


extracted_text:
Лабораторная работа по теме: «Строение  яйца птиц»
Класс 7         Предмет - биология
Цель: изучить строение яйца  птиц  на
примере  куриного  яйца.

Инструкция по
выполнению лабораторной работы:
1.
Ознакомься с ходом работы, прочитав все пункты.
2.
Приготовь яйцо и блюдце.
3.
Реши, нужна ли тебе помощь взрослых, если да, то договорись, когда вы
будете делать работу.
4.
Отвечай письменно на все вопросы. Причём делай это сразу после
вопроса. Используй информацию  стр. 219 учебника .
Возьми куриное
яйцо и начинай выполнять поэтапно лабораторную  работу!

Ход
работы:

Задание №1
Рассмотри форму куриного яйца.
Аккуратно разбей скорлупу, вылей содержимое в блюдце. Если тебе тяжело это
сделать, попроси помощи у взрослых. Если у тебя будет две  части скорлупы.
Возьми в руки ту часть скорлупы, которая имеет более заострённый конец. Если же
у тебя скорлупа разбилась на несколько частей, то возьми любую. Рассмотри
яичную скорлупу на просвет, тебе необходимо найти маленькие отверстия – это
поры.
Вопросы к заданию №1
1.Какова функция пор?
2. Равномерно ли распределены
поры по поверхности скорлупы?
Твой ответ:

 Задание №2
Рассмотри белок.
Вопросы к заданию № 2
1.Какую функцию он выполняет?
2. Найди в белке плотные шнуры –
канатики. От какой части яйца они отходят,  какую функцию выполняют?
Твой ответ:

Задание
№3
Рассмотри желток и найди на
нём округлое беловатое пятнышко – это зародышевый диск.
Вопросы к заданию № 3
 Посмотри внимательно и сделай
вывод, в какой части яйца он располагается, почему  и какую функцию выполняет?
Твой ответ:

Задание № 4
Что же такое желток?
Твой ответ:

 Задание № 5
Посмотри внимательно на
внутреннюю часть скорлупы, ты должен увидеть тоненькую белую пленку. Её можно
отделить от скорлупы.
Вопрос к заданию № 5
Что это и какую функцию
выполняет?
Твой ответ:

Задание № 6
Возьми теперь ту  часть
скорлупы, которая имеет тупой конец яйца. Посмотри в учебник на стр. 219 рис
166  и найди воздушную камеру. Теперь попытайся обнаружить её на этой части
скорлупы.
Вопрос к заданию № 6
Какую функцию она выполняет?
Твой ответ:

Задание № 7
Снаружи скорлупа покрыта
надскорлуповой оболочкой, она очень тоненькая и поэтому ты её не можешь
увидеть. Она играет важную функцию – защищает яйцо от проникновения бактерий.

Вопрос к заданию № 6
Объясни, почему если помыть яйца,
которые мы покупаем в магазине, они скоро испортятся?
Твой ответ:

Задание
№ 8
Напиши, что
обозначают цифры на рисунке:

1 – ………………..
2 – ………………..
3 – ………………..
4 – ………………..
5 – ………………..
6 – ………………..
7 – ………………..

file_name: Л:Р Строение яйца птиц.doc

intro: РАБОТА РЕКОМЕНДОВАНА ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 7 КЛАССА

title: ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА ПО БИОЛОГИИ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 7 КЛАССА ПО ТЕМЕ "СТРОЕНИЕ ЯЙЦА ПТИЦ"


extracted_text:
Праздник «День летнего именинника в начальной школе»
Учитель:
 Здравствуйте, дорогие гости, родители, мальчики и девочки!
Сегодня мы собрались в нашем классе, чтобы поздравить с самым
светлым праздником  тех девочек и мальчиков, которые родились в прекрасное
время года.
Ярко и жарко светит солнышко.
Много красок ярких, звуков приятных.
Все мы любим это время года. А особенно
школьники.
Вы догадались, о каком времени года идет речь?

Правильно!
Давайте поприветствуем наших именинников:  Гульсум, Карина, Ермакова Д.,
Жигалова Саша, Лугеря Маргарита, Поляков Саша.

Ведущий
1: С днем рожденья поздравляем!
Дети:
Да-да-да!
Ведущий
2: И, конечно же, желаем!
Дети:
Да-да-да!
Ведущий
1: Вырастать всем больше.
Дети:
Да-да-да!
Ведущий
2: Непременно стать всем толще!
Дети:
Нет-нет-нет!
Ведущий
1: Быть красивыми, добрыми, милыми!
Дети:
Да-да-да!
Ведущий
2: И крикливыми, и драчливыми.
Дети:
Нет-нет-нет!
Ведущий
1: Чтобы мамочка любила!
Дети:
Да-да-да!
Ведущий
2: Ремешком чтоб чаще била.
Дети:
Нет-нет-нет!
Ведущий
1: Чтоб мороженым кормила!
Дети:
Да-да-да!
Ведущий
2: Может хватит поздравлять? В игры нам пора играть.
Дети:
Да-да-да!
1. Конкурс «имена в литературных произведениях»: 1 вопрос
именинникам,  другой детям:
-
Как зовут девочку, которая очутилась в стране Чудес? (Алиса).
-
Как зовут злодейку-лису из сказки о приключениях Буратино (Алиса).
-
Как зовут обжору, который скушал 40 человек, а потом и говорит: «У меня живот
болит» (Робин).
-
Назови имя мальчика из Простоквашина? (Фёдор).
-
Как зовут мальчика, главного героя весёлых рассказов В. Драгунского? (Денис).
-
Назови имя главной героини фантастической повести Кира Булычёва «Гостья из
будущего»? (Алиса)
-
Назови имя беспечной сестрицы, у которой украли гуси-лебеди братца. (Алёнушка)
-
Как зовут маленькую девочку, которая плакала из-за того, что уронила мяч в
речку? (Таня).
-
Как зовут красавицу-мастерицу из русских народных сказок, которую похитил
Кощей? (Василиса).
-
Как зовут сказочного царевича, который усмирил Серого волка? (Иван).
-
Назови имя сказочной красавицы, у которой длинная коса. (Варвара).
-
Как зовут девочку с голубыми волосами из сказки А.Толстого? (Мальвина).
-
Вспомните имена богатырей-героев былин (Илья, Алёша, Никита).
2. Предлагаю вам сыграть в игру "Путаница".                                           Нужно
ставить в конце строчки нужное слово: мальчики или девочки. Отвечать надо
хором. Понятно? Итак, я начинаю.
1.Весной
венки из одуванчиков
Плетут,
конечно, только...
2.Болты,
шурупы, шестеренки
Найдешь
в кармане у...
3.Коньки
на льду чертили стрелочки,
В
хоккей с утра играли...
4.Болтали
час без передышки
В
цветастых платьицах...
5.При
всех помериться силенкой,
Конечно,
любят лишь...
6.Боятся
темноты трусишки,
Все
как один они...
7.Шелк,
кружева и в кольцах пальчики –
Выходят
на прогулку...
3. Я  знаю, вы любите игры, песни, загадки и пляски.
Но
нет ничего интереснее Чем наши волшебные сказки.    Я называю первую часть
сказочного предмета, а вы дружно договариваете второю. Начали:

Карабас……..
(Барабас)
Кощей………
(Бессмертный)
Сестрица…...
(Аленушка)
Братец………
(Иванушка)
Конек……….
(Горбунок)
Баба…………
(Яга)
Мальчик…….
(С пальчик)
Емеля………..
(Дурак)
Ковер………
(Самолет)
Сивка………
(Бурка)
4. Поздравительные телеграммы напечатаны на открытках. Гости
отгадывают от кого пришли телеграммы.
1.
Привет! Мне бы очень хотелось побывать у тебя на дне рождения, ведь я лучший в
мире летун и лучший истребитель именинных пирогов и варенья. Но сегодня я
встречаюсь с одним знакомым Малышом. Дело-то житейское. А в следующий раз мы
устроим настоящее веселье! Желаю, чтобы с тобой чаще происходили приключения и
чудеса.
2.
Поздравляю! Поздравляю! Сейчас я улетаю с милой ласточкой за синее море, где
всегда лето и цветут чудесные цветы. Пусть в твоей жизни будет больше красоты и
солнечных дней. А мы летим, летим…
3.
Поздравляю и желаю, чтобы твоя жизнь была сладкой, как мед. Ведь зачем на свете
мед? Для того чтобы кто-то его ел! По-моему так, а не иначе.
4.Прими
наши поздравления! Готовимся к театральной премьере, а потом поедем на
гастроли. Желаем найти ключик от заветной двери, как это сделали мы, и тогда
все твои желания исполнятся.
5.
Поздравляю от чистого сердца! Хотя я влюблен и думаю только о ней, хотя я живу
только с мыслью о том, что обязательно найду ту девушку, которой туфелька
придется в пору, и женюсь на ней, я не забыл о твоем дне рождения. Желаю тебе
верить в чудеса, и тогда ты обязательно встретишь свою принцессу, свою мечту.
6.
Здрасте! Встретиться сейчас не получается. Прибавилось забот, потому что у нас
родился теленок. Зато скоро будем делать сметанку и творог на продажу. Пей
побольше молока, чаще выезжай за город на природу, ходи на рыбалку, тогда ты
всегда будешь сыт, здоров и весел, а это главное в жизни.
7.
Поздравляем! Расти смелым и трудолюбивым, как наш старший братец. И тогда
никакой волк не будет тебе страшен.
7.   КОНКУРС ДЛЯ
БОЛЕЛЬЩИКОВ.

1.   Лучший в
мире крокодил (Гена).
2.   Сколько
козлят у многодетной козы? (Семеро).
3.   Гордость Варвары
– красы (Коса).
4.   Самая
известная курочка (Ряба).
5.   Кто тянул
репку перед Жучкой (Внучка).
6.   Мальчик –
луковка (Чиполлино).
7.   Крокодиловая
река в Африке (Лимпопо).
8.   Сказочная
скатерть (самобранка).
9.   Девочка с
голубыми волосами (Дюймовочка).                                                 10.
Кто разморозил сердце Кая? (Герда).
11. Девочка, которая растаяла весной (Снегурочка).

Знают
ли родители своего именинника.
Вопросы:
1.   Друг
вашего ребенка
2.   Любимое
блюдо
3.   Любимый
урок в школе
4.   Увлечения
5.   Кем хочет
стать
Поздравления
от одноклассников.
Выходят
именинники, им вручаются подарки
Ведущий. Именинники сегодня  угощают всех
ребят.

file_name: День летних именинников.docx

intro: Мероприятие проводится с целью поздравления  всех летних именинников с праздником , сплочение коллектива, развитие творческих способностей учащихся.

классное руководство

group: Педагогика

title: День летних именинников


extracted_text:
Группа: 2 младшая
Автор: воспитатель Байгутова К. Г.
Сроки: сентябрь - ноябрь 2020 г.

Цель. Формировать у детей первые связные представления об этом времени
года.
Проблема.
Дети данного возраста только начинают знакомиться с окружающим
миром, природой. У них недостаточно знаний о фруктах, овощах, цветах, деревьях;
нет знаний о признаках осени. А задачи «Программы воспитание и обучение детей в
детском саду» под редакцией М.А.Васильевой, В.В.Гербовой. Т.С.Комаровой,
«говорят» об обратном, поэтому я решила создать данный проект.
Задачи.
1.Дать детям представления о характерных
признаках овощей, фруктов, ягодах, деревьях.
2.Познакомить
детей с признаками осени, явлениями природы.
3. Развивать
у детей вкусовые качества.
4. Привлекать детей к участию в эксперименте.
Материал.
Лото «Овощи и фрукты», листья разного цвета, корзина, вертушка,
картины с изображением осени (золотая, хмурая); деревья (настольный театр),
художественная литература.
Участники
проекта. Дети, воспитатели, инструктор по
физическому воспитанию, музыкальный руководитель.
Сроки
реализации. 3 месяца

План реализации проекта

Сентябрь.
Здравствуй, осень!

Здравствуй, осень!

Хорошо, что ты пришла.

У тебя мы, осень, спросим:
                   «Что
в подарок принесла?»

Занятие. Тема. «Овощи и фрукты»
Программное
содержание. Дать представление о характерных признаках некоторых овощей и
фруктов. Учить узнавать овощи и фрукты по цвету, величине, вкусу; называть их;
различать по внешнему виду.
Наблюдения.
«У цветочной
клумбы»
Цель:
познакомить детей с названием нескольких цветов, показать строение растения,
закрепить понятия высокий, низкий (цветок), длинный, короткий (стебель).
«Большая
лейка»
Цель:
наблюдать с детьми за работой дворника.
«Где что растёт?»
Цель:
закрепить понятие о фруктах и ягодах; напомнить строение растений (дерево,
куст)
Игры -
эксперименты.
Игра с песком
«Печём печенье»
Цель:
знакомство со свойствами песка.
Дидактическая
игра «Угадай по вкусу»
Цель:
закрепить знание детей о фруктах, овощах; угадывать по вкусу, напомнить детям
где что растёт.
Подвижные
игры.
 «Вейся
венок»
Цель: учить
детей водить хоровод, словарь: венок, ромашка, василёк
«Солнышко и
дождик»
Цель: учить
действовать по команде взрослого.

Связь с
другими видами занятий
Лепка.
Тема «Дождик, дождик, кап-кап-кап!»
Музыка. Игра «Солнышко и дождик».
Цель:
Развивать восприятие контрастных настроений в музыке: учить различать образный
характер музыки.

Октябрь.
Падают, падают листья,

В нашем саду - листопад.

Жёлтые, красные листья

По ветру вьются, летят.
Какого цвета
осень? (жёлтая) «Золотая осень!» - конкретизирует педагог.
Занятие. «Листопад, листопад, листья жёлтые летят»
Программное
содержание: дать детям элементарные представления об осенних изменениях в
природе, формировать умение определять погоду по внешним признакам и,
последовательно, по сезону одеваться на прогулку; учить выделять ствол, ветки,
листья деревьев. Учить любоваться красотой осенней природы.
Наблюдение «Листопад»
Цель:
показать детям многообразие красок «золотой осени», раскрыть новое понятие
«Листопад», учить наблюдать за полётом листочков, составлять букет из осенних листьев.
Игры -
эксперименты.
 «Тёплый -
холодный»
Цель:
закрепление понятий «тёплый», «холодный»
«Вертушка»
Цель:
показать природное явление – ветер.
 «Осенний
дождь»
Цель:
показать, что осенний дождь может быть разным, особенности осеннего неба.
Игры -
ситуации.
«Что растет
на грядке»
Цель:
познакомить детей с урожаем овощей; приобщать к двигательной импровизации.
Материал: шапочки овощей (лук, капуста, редиска и др.); зайчик (мягкая
игрушка).
Подвижные
игры.
«Листопад»
Цель:
закрепить знания детей о цвете, величине осенних листьев.
«Птички и
дождик»
Цель: действовать
по сигналу воспитателя, учить бегать спокойно, не наталкиваясь друг на друга.
Трудовые
действия. «Собери букет из листьев»
Цель:
закрепить умение самостоятельно составлять букет.

Связь
с другими занятиями.
Рисование.
Тема: «Дождик, дождик, пуще»
Лепка. Тема:
«Сидит белка на тележке»
Музыка.
Развлечения «Что нам осень принесла».
Сказка-театр «Репка».
Цель: содействовать
созданию эмоционально-положительного климата в группе. Обеспечить детям чувство
комфортности и уюта. Развивать интерес к сказкам. Учить следить за действиями
игрушек.

Ноябрь.
«Хмурая осень».

Скучная картина!

Тучи без конца,

Дождик так и льётся,

Лужи у крыльца…   А . Плещеев.
Занятие:
Тема: «Дерево
и куст, осенний наряд»
Программное
содержание: учить рассматривать дерево (основные особенности строения),
обратить внимание на календарные изменения в жизни растений (показать, что
листья деревьев меняют окраску и опадают)
«Осень»
Осыпается
весь наш бедный сад...
Листья
пожелтевшие по ветру летят…    А.Толстой.
Наблюдения.
«Хмурая
осень»
Цель:
познакомить детей с наиболее типичными особенностями поздней осени; уточнить
название и назначение предметов одежды.
«Дует, дует
ветер»
Цель:
определять ветреную погоду. «Злой» осенний ветер срывает последние листочки, «воет
в-в-в».
«Где ты, солнце?»
Цель учить
наблюдать, есть ли на небе солнце, тучи. Что сделали тучи? (закрыли солнце).
Дидактические
задания
«Что нам
осень подарила?»
Цель:
конкретизировать знания детей о растительном мире.
«Поход в лес»
Цель уточнить
названия дерево, куст.
Подвижные
игры на физкультурных занятиях, прогулках
«Птички и дождик»
«Поедем в
лес»
«У медведя во
бору»
Развлечение.
«В лесу»
Цель: вовлечь
детей в игровую ситуацию, учить внимательно слушать сказку и следить за
сюжетом, входить в образ, побуждать к ответам.

Литература

1.
Н.Ф.
Губанова. Развитие игровой деятельности. Система работы в первой младшей группе
детского сада.
2.
О.А.
Соломенникова. Занятия по формированию элементарных экологических представлений.
Первая младшая группа детского сада.
3.
С.Н.
Теплюк. Занятия на прогулке с малышами. Для работы с детьми 2-4 лет.
4.
В.В.
Гербова. Занятия по развитию речи в первой младшей группе детского сада.

5.

alt: Группа: 2 младшая Автор: воспитатель

alt: Тучи без конца,

alt: Литература 1.

воспитательная работа

group: Дисциплины

title: Проект " Что нам осень подарила"