extracted_text:
Пояснительная
записка
Программа
по внеурочной деятельности разработана в соответствии с требованиями
Федерального государственного стандарта начального общего образования.
Развитие познавательных процессов
необходимо в любом возрасте, но оптимальным является младший школьный возраст.
Возможность ученика «переносить» учебное умение, сформированное на конкретном
материале какого-либо предмета на более широкую область,  может быть
использована при изучении других предметов. Развитие ученика происходит только в
процессе деятельности, причем, чем активнее деятельность, тем быстрее развитие.
Поэтому обучение должно строиться с позиции исследовательского деятельностного
подхода.
Разнообразие организационных форм и
расширение интеллектуальной сферы каждого обучающегося, обеспечивает рост
творческого потенциала, познавательных мотивов, обогащение форм взаимодействия
со сверстниками и взрослыми в познавательной деятельности.
Занятия включают в себя комплексные
развивающие занятия по математике, русскому языку, окружающему миру и
литературному чтению. В комплекс занятий так же входит обучение решению задач
усложненного уровня, расширение кругозора и интеллектуальные игры.
Курс рассчитан на 4 года (1-4 классы), 33
часа в год 1 час в неделю (1 класс),  34 часа в год 1 час в неделю (2 – 4
классы). Состоит из 5 блоков.
1) Математика – «Магия чисел» - 6 занятия
в год;
2) Русский язык – «Богатый Русский язык» -
6 занятий в год;
3) Окружающий мир – «Познаю мир» - 12
занятий в год;
4) Литературное чтение – «Мир сказок» - 6
занятий  в год;
5) Итоговые Интеллектуальные игры
(марафон, викторина, олимпиада) –
     4 занятия в год.
Цель - создание условий для расширения
творческо-интеллектуальных возможностей обучающихся средствами познавательной
деятельности, выработке навыков исследовательской работы.
Задачи:

-  Выявлять интересы, склонности, способности, возможности учащихся к различным
видам деятельности.
-  Создавать условия для индивидуального
развития ребенка в избранной сфере внеурочной деятельности.
-  Формировать систему знаний, умений,
навыков в избранном направлении деятельности, расширять общий кругозор.
-  Развивать опыт исследовательской
творческой деятельности, творческих способностей.
-  Создавать условия для реализации
приобретенных знаний, умений и навыков.
Принципы:
- доступность, познавательность и
наглядность;
- учёт возрастных особенностей;
- сочетание теоретических и практических
форм деятельности;
- усиление прикладной направленности
обучения;
- психологическая комфортность.
Форма организации:   поисковые и научные
исследования.
Виды деятельности младшего школьника:
- Игровая деятельность;
- Исследовательская деятельность;
- Поисковая деятельность;
- Совместно-распределенная учебная
деятельность (включенность в учебные коммуникации, парную и групповую работу);
- Творческая деятельность (художественное
творчество, конструирование, составление мини-проектов, подготовка презентаций,
сочинений, сочинение стихов).

Ожидаемые
результаты

Предметные
результаты:
-
интерес к исследованию и познанию окружающего мира;
-
мотивация к углубленному изучению предметов.
Метапредметные
результаты:
-
овладение начальными формами исследовательской и познавательной деятельности;
-
формирование коммуникативных навыков.
Личностные
результаты:
-
самовыражение личности;
-
развитие культурного общения;
-
получение позитивного отношения к достижениям.

Учебно-тематический план      1 класс

№
  п/п

Название блока / тема
  занятия

Теоретические занятия

Практические занятия

Познаю мир (12 ч)

1

История возникновения куклы, русская матрешка, пальчиковые
  куклы.

1

2-3

Технология изготовления кукол.

2

4

История возникновения спортивных соревнований.

1

5

Игры с мячом, шашки.

1

6

История изобретения: бумага, первая книга, шариковая ручка,
  марка, карта.

1

7

Виды загадок: ребус, головоломки, кроссворды, чайнворды.

1

8

Экскурсия по странам Земного шара, что кушают в Африке, носят
  в индии, празднуют в Новой Зеландии

1

9-10

Полезная еда: каша. Исследовательская работа: каши мира.

2

11-12

Подготовка творческого доклада «Компьютер и его роль в нашей
  жизни»

2

Мир сказок (6 ч)

13-14

Сказки и их персонажи, мудрость сказок: народные сказки.

2

15-16

Сказки мира

2

17-18

Чтение, пересказ, анализ сказки.

2

Богатый русский язык  (6
  ч)

19

История русского алфавита. Совершенствование навыков письма

1

20

Развитие навыков списывания, работа над чистописанием.

1

21-22

Исключительные случаи написания гласных и согласных букв:
  проверяемые и непроверяемые, произносимые и непроизносимые буквы.

2

23

Отработка правильного использование знаков пунктуации в
  предложении.

1

24

Сочинение письма другу

1

Магия чисел (6 ч)

25

Совершенствование навыков работы с числами: сравнение.

1

26

Сложение чисел. Вычитание чисел

1

27

Умножение чисел

1

28

Деление чисел

1

29

Линия. Квадрат.

1

30

Решение занимательных математических задач

1

Интеллектуальные игры (3
  ч)

31

Интеллектуальный марафон по математике, русскому языку.

1

32

Олимпиада «Познаю мир»

1

33

Викторина «Мир сказок»

1

Учебно-тематический план   2 класс

№ п/п

Название блока / тема
  занятия

Теоретические занятия

Практические занятия

1

Почему Земля круглая?
Почему звезды светятся?

1

2

Почему на Луне можно прыгать высоко?

1

3

Почему у нас день, а в Америке Ночь?

1

4

Почему земля быстрее остывает, чем вода? Почему растут
  сосульки вниз?

1

5

Почему в Сибири холодно, а в Африке жарко?

1

6

Почему вымерли мамонты??

1

7

А цветы живые?

1

8

Жизнь в лесу. Война деревьев за новые площади. Выживание в
  лесу: зимой и летом

1

9

Экскурсия  в лес. Сбор лечебных трав.  Гербарий

1

10

Водоемы поселка

1

11

Экологические проблемы посёлка

1

12

Защитим природу! Конкурс рисунков и стихов  о природе

1

Итого

9

3

Мир сказок (6 ч.)

1

Сказки Англии

1

2

Русские народные сказки

1

3

Современные сказки и мультфильмы

1

4

Волшебство в русских народных сказках

1

5

Развитие устной речи.  Конкурс сказочников

1

6

Герои сказок (викторина)

1

Итого

5

1

Магия чисел (6 ч.)

1

Больше – меньше - равно

1

2

Построение отрезков, линий, лучей

1

3

Сложение,  вычитание чисел

1

4

Умножение и деление  чисел

1

5

Конкурс «Юный математик»

1

6

Олимпиада по математике

1

Итого

-

6

Богатый Русский язык (6
  ч.)

1

О самых дорогих словах.
 Добрые слова

1

2

Сколько слов вы знаете? (изучение словарей)

1

3

Сочинение о моем самом дорогом человеке

1

4

Богатый могучий русский язык

1

5

Конкурс Юных поэтов

1

6

Олимпиада по русскому языку

1

Итого

2

4

Интеллектуальные игры (4
  ч.)

1

Интеллектуальный марафон

1

2

Олимпиада

1

3

Игра «Поле чудес»

1

4

Игра «Умники и умницы»

1

Итого

-

4

16

18

Учебно-тематический
план      3
класс

№ п/п

Название блока / тема
  занятия

Теоретическое занятие

Практическое занятие

Познаю мир (12 ч.)

1

Жизнь и ее формы. Жизнь в воде и в земле

1

2

Птицы Сибири. Насекомые Сибири

1

3

Древние жители Сибири. Ремесло, культура жителей Сибири

1

4

Созвездия и галактики.

1

5

Почему люди болеют?

1

6

Почему нельзя есть много конфет?

1

7

Кто изобрел печатную машинку? Кто изобрел первую лампочку?

1

8

Почему гимнаст не падает? Почему пловец не тонет?

1

9

Почему самолёт летает?

1

10

Доклад «Чудо 21 века»

1

 11

Игра «Что? Где? Когда?»

1

12

Олимпиада

1

Итого

9

3

Мир сказок (6 ч.)

1

Сказки малых народов России. Сказки о Сибири

1

2

Добро и зло в сказках

1

3

Конкурс «Чудеса в сказках».

1

4

Дети и животные в сказках

1

5

Развитие устной речи «Моя любимая сказка» (презентация)

1

5

Викторина «Герои сказок». Конкурс сказочников

1

Итого

1

5

Магия чисел (6 ч.)

1

Задачки на смекалку. Математическая эстафета

1

2

Рассказы о числах-великанах

1

3

Линейка и меры длины

1

4

Весы и меры веса

1

5

Геометрические головоломки. Решение задач

1

6

Математическая олимпиада

1

Итого

-

6

Богатый русский язык (6
  ч.)

1

Синонимы,  омонимы и антонимы.  Спишу на 5

1

2

Сложности с глаголами

1

3

Сочинение «Мой любимый праздник»

1

4

Обращения, уменьшительные слова и вводные слова

1

5

Пунктуация

1

6

Олимпиада по русскому языку

1

Итого

-

6

Интеллектуальные игры (4
  ч.)

1

Игра «Поле чудес»

1

2

Олимпиада

1

3

Игра «Кто хочет стать миллионером?»

1

4

Игра «Умники и умницы»

1

Итого

-

4

10

24

Учебно-тематический
план
      4 класс

№ п/п

Название блока / тема
  занятия

Теоретические занятия

Практические занятия

Познаю мир (12 ч.)

1

Загадки Тайги. Жизнь в тундре

1

2

Как живут в Африке?

1

3

Как люди расселялись по Земле? Как Колумб доплыл до Америки?

1

4

Красоты и богатство Сибири

1

5

Конкурс фотографий «Мой край»

1

6

Кто изобрел телефон? Кто изобрел телевизор?

1

7

Первая машина.  Первая яхта.
 Кто изобрел двигатель и, когда будем ездить на воде?

1

8

Какие бывают ботинки?

1

9

Почему реки бегут? Почему извергаются вулканы?

1

10

Почему в мире происходят катастрофы?

1

11

Секреты бабушки (рукоделие и кулинария)
Секреты дедушки (ремесло)

1

12

Викторина «Почемучка»

1

Итого

9

3

Мир сказок (6 ч.)

1

Сказки Индии

1

2

Сказки Пушкина. Сказки Салтыкова-Щедрина

1

3

Сочинение «Мой любимый сказочный герой»

1

4

Подготовка презентации «Настоящий герой».

1

5

Герои сказок (викторина). Сказки в рисунках

1

6

Конкурс сказочников

1

Итого

1

5

Магия чисел (6 ч.)

1

Задачи о транспорте

1

2

Неожиданные подсчеты

1

3

Затруднительные положения. Числовые головоломки

1

4

Конкурс «Умеете ли вы считать?»

1

5

Геометрия дождя и снежинок

1

6

Домашняя бухгалтерия

1

Итого

-

6

Богатый русский язык (6
  ч.)

1

Почему их так называют? Устаревшие слова. Новые слова

1

2

Доклад «Новые предметы в моей жизни: полезные и не очень»

1

3

Спишу на 5.  Слова-пришельцы. Крылатые слова

1

4

Цитата, прямая речь

1

5

Пунктуация и косвенная речь

1

6

Олимпиада по русскому языку

1

Итого

1

5

Интеллектуальные игры (4
  ч.)

1

Игра «Поле чудес»

1

2

Игра «Что? Где? Когда?»

1

3

Игра «Кто хочет стать миллионером?»

1

4

Игра «Умники и умницы»

1

11

23

Скачано с www.znanio.ru

file_name: всезнайка.doc

alt: Учебно-тематический план 1 класс № п/п

alt: Викторина «Мир сказок» 1

alt: Учебно-тематический план 3 класс № п/п

alt: Учебно-тематический план 4 класс № п/п

alt: Игра «Умники и умницы» 1 11 23

title: Всезнайка


extracted_text:
Анализ урока
Дата: 28. 05. 2019
Класс: 1
Тема: «Речь устная и письменная. Предложение»
Цель: Способность формированию начальных представлений о
понятиях «речь письменная и устная», развитию внимания, фонематического слуха;
создавать условия для выявления уровня развития лексики.
Задачи:  1.Учить
различать устную и письменную речь, определять предложение, составлять устный
рассказ;
   2.Развивать
внимание, память, мышление, коммуникативные навыки;
   3. Воспитывать
усидчивость и любовь к изучению предмета.

Этапы

Анализ,
  используемые технологии, методы, средства

Положительное

Отрицательное

Деятельность
  учителя

Деятельность
  учащихся

1.Мотивационный

2.Актуализация и фиксирование индивидуальных затруднений в
  пробном действии
3.Выявление места и причины затруднения.
Физминутка.

4.Построение проекта выхода из затруднения.
5.Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи
6.Включение в систему знаний.

Рефлексия.

Приветствует детей стихотворением. Говорит им проверить
  свои рабочие места.

Просит детей вспомнить правила работы в классе, как нужно
  сидеть за партой.

Спрашивает у детей какие есть пословицы и поговорки об
  учении.
Рассказывает об устной речи, и чем будут заниматься дети
  на уроках чтения. Рассказывает про азбуку.
Читает стихотворение и выполняет определенные движения.
Рассказывает о том, что такое предложение. Задает вопросы
  по ее рассказу. Показывает как можно выделить предложение, еще не зная букв.
Спрашивает: что такое устная речь? Что такое письменная
  речь. Проводит небольшую разминку для пальчиков: загадывает загадку, а дети
  должны нарисовать отгадку.
Раздала картинки по которым они должны составить по одному
  предложению.

Задает вопросы: что делали на уроке, кто доволен своей
  работой поднимает красный, кто нет-синий

Здороваются
Проверяют свое рабочее место.

Рассказывают правила работы в классе.

Рассказывают пословицы.

Рассматривают азбуку и картинки в ней.
Повторяют за учителем.

Слушают и отвечают на вопросы.

Отвечают на вопросы.

Рисуют отгадку.

Проводят самоанализ.

Настраивает их на урок.

Не дает детям заскучать.

Так и не подвела к теме урока.

Выполняет здоровьесберегающую технологию.

Хорошая разминка для рук.
Закрепляют знания цветов.

Не проводила звуковой разбор слов.

file_name: Анализ урока.docx

alt: Анализ урока Дата: 28. 05. 2019

title: Анализ урока