extracted_text:
1.     Заявка        .        .        .        .        .         .        .        .        .        .         3

2.     Представление    .        .        .        .         .        .        .        .        .         4
3.     Представление
комитета образования     .        .        .        .        .         5
4.     Приложение
1 (Паспорт школьного спортивного клуба)     .        .         7
5.     Приложение
2 (Итоговые  спортивные результаты)   .        .        .         9
6.     Приложение
3 (Режим работ школьного спортивного клуба)       .         12
7.     Приложение
4 (План работ школьного спортивного клуба) .        .         13
8.     Приложение
5 (Положение о школьном спортивном клубе)        .         14
9.     Приложение
6 (Устав школьного спортивного клуба)         .        .         19
10.  Приложение 7 (Эссе:
«Наш клуб «Факел» - наша гордость!»)     .         23
11.  Приложение
8 (Презентация и видеоролик)     .        .        .        .         25

ЗАЯВКА
на участие в региональном этапе
Всероссийского смотра-конкурса
 на лучшую постановку физкультурной
работы и развитие массового спорта
среди ШСК в Ленинградской области

Наименование
муниципального района           Волосовский район
Номинация
«Лучший сельский школьный спортивный клуб»
Наименование
организации  Муниципальное общеобразовательное учреждение «Изварская средняя
общеобразовательная школа»
Название
клуба    ШСК «ФАКЕЛ»
Адрес
организации 188414 Ленинградская область Волосовский район д. Извара  д. 14
Телефон/факс
8 813 73 73 337
E-mail:
izvara-school@mail.ru
Руководитель
клуба:                    Большаков Владислав Станиславович
Директор
организации:               Козлова Людмила Алексеевна

Руководитель
органа местного
самоуправления
Ленинградской области,
осуществляющего
управление в сфере образования    ____________/_____________
 «_____»
_____________ 2017 г

                                РОССИЙСКАЯ
  ФЕДЕРАЦИЯ
АДМИНИСТРАЦИЯ
  МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ВОЛОСОВСКИЙ МУНИЦИПАЛЬНЫЙ РАЙОН
ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ
МУНИЦИПАЛЬНОЕ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
  УЧРЕЖДЕНИЕ
«ИЗВАРСКАЯ СРЕДНЯЯ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»
188 414  д. Извара Волосовский район
тел.:8- 813- 73-73-337

10.04. 2017  года  №

В
  Оргкомитет регионального этапа
конкурса на лучшую постановку физкультурной
  работы
и развитие массового спорта среди школьных
  спортивных клубов
в Ленинградской области

ПРЕДСТАВЛЕНИЕ
НА УЧАСТНИКА
РЕГИОНАЛЬНОГО ЭТАПА
Всероссийского смотра-конкурса на
лучшую постановку физкультурной работы
и развитие массового спорта среди
школьных спортивных клубов
в Ленинградской области

ШСК
  «ФАКЕЛ»
Муниципальное
образование   Муниципальное общеобразовательное учреждение «Изварская
средняя общеобразовательная школа»

Контактный
телефон      8 (813) 73 73 337
Рабочий
телефон/факс      8 (813) 73 73 337
E-mail izvara-school@mail.ru

Подпись
руководителя органа
местного
самоуправления

Печать:

Дата
подачи заявки____________________

                                РОССИЙСКАЯ
  ФЕДЕРАЦИЯ
АДМИНИСТРАЦИЯ
  МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ВОЛОСОВСКИЙ МУНИЦИПАЛЬНЫЙ РАЙОН
ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ
МУНИЦИПАЛЬНОЕ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
  УЧРЕЖДЕНИЕ
«ИЗВАРСКАЯ СРЕДНЯЯ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»
188 414  д. Извара Волосовский район
тел.:8- 813- 73-73-337

10.04. 2017  года  №

                         Комитет общего
  и          профессионального образования    Ленинградской области
Оргкомитет по проведению регионального
  этапа
  смотра-конкурса  на
  лучшую постановку физкультурной
  работы и развитие массового спорта среди школьных спортивных клубов
в Ленинградской области

ПРЕДСТАВЛЕНИЕ

Комитет образования
администрации Волосовского муниципального района представляет школьный
спортивный клуб «Факел» Муниципального общеобразовательного учреждения
«Изварская средняя общеобразовательная школа» для участия в региональном этапе
смотра-конкурса на лучшую постановку физкультурной работы и развитие массового
спорта среди школьных спортивных клубов в Ленинградской области в номинации
«Лучший сельский школьный спортивный клуб».
Основным видом
деятельности школьного спортивного клуба является, формирование здорового
образа жизни у детей, подростков и молодежи, проживающих на территории
Изварского сельского поселения.
Школьный спортивный клуб
«Факел» имеет свое положение, устав, эмблему, девиз и флаг.
Взаимодействие с
администрацией Изварского сельского поселения, родительской общественностью,
выпускниками школы, детско-юношеским центром города Волосово позволяет
организовать в МОУ «Изварская СОШ» работу по сохранению и укреплению здоровья,
а так же обновлять материально – техническую  базу образовательного учреждения
в области физической культуры и спорта.
За 2016 – 2017 учебный
год обучающиеся Изварской школы неоднократно принимали участие в спортивных
соревнованиях, туристической и патриотической деятельности, в которых
становились призерами и победителями. В рамках 52 – й Областной спартакиады
школьников, на муниципальном этапе, заняли 1 место по мини-футболу, 3 место по
баскетболу.
Руководитель школьного
спортивного клуба «Факел» в 2016 году стал участником  «Всероссийского заочного
конкурса программ по предмету (дисциплине) «Физическая культура».
Действующие виды спорта в
школьном спортивном клубе «Факел»: легкая атлетика, лыжная подготовка,
баскетбол, волейбол, футбол, черлидинг, флорбол, бадминтон, настольный теннис.
Школьный спортивный клуб
является главным центром по организации спортивно-массовой работы в МО
«Изварское сельское поселение». Через свою деятельность клуб привлекает к
занятиям физической культурой и спортом не только детей, но и взрослых.

Заместитель
председателя
Комитета
образования                                                                   Л.А.
Образцова

Приложение 1
Паспорт
школьного спортивного клуба

№ п/п

Наименование категории

Информация

1

Номинация
  участника конкурса:

Лучший
  городской школьный спортивный клуб

Лучший
  сельский школьный спортивный клуб

+

Лучший
  педагог ШСК

2

Данные
  клуба:

Название
  ШСК

«ФАКЕЛ»

Год
  создания ШСК

31.
  12. 2014 г.

Символика
  ШСК:

Эмблема

Девиз

«В
  теле жар, в глазах огонь,
Школьный
  «ФАКЕЛ»  - чемпион!»

Иное
  – флаг

3

Полное
  название общеобразовательной организации, на базе которой создан ШСК

Муниципальное
  общеобразовательное учреждение «Изварская средняя общеобразовательная школа»

4

Документы,
  регламентирующие деятельность ШСК (предоставляется копия титульного листа
  документа (Устава, Положения, иное))

Устав,
  Положение

5

ШСК
  является:
по
  форме создания:

структурное
  подразделение общеобразовательной организации

общественное
  объединение без образования юридического лица

+

или
  иное (иное указать)

по
  охвату населения:

школьный

+

межшкольный

районный

иное
  (иное указать)

6

План
  (график, расписание) работы ШСК на текучий учебный год (утвержденный
  руководителем)

Приложение
  3,4

7

Количество
  членов ШСК по следующим уровням образования:
(Статистические
  данные представляются в % от общего количества членов ШСК на текущий учебный
  год):

указать
  нужное  в %

начальное
  общее образование

100%

основное
  общее образование

100%

среднее
  общее образование

8

Результаты
  спортивных достижений членов клуба в физкультурно-оздоровительных и
  спортивно-массовых мероприятиях различного уровня организации (школьный,
  муниципальный, региональный, всероссийский)
(статистические
  данные указываются за текущий учебный год по форме согласно Приложения № 8)

Приложение
  2

9

Персональный
  информационный ресурс ШСК:

В
  сети интернет (персональный сайт клуба или страница на сайте)

http://m.vk.com/club49002208
http://izvarasosh.ru/page.php?36
http://m.vk.com.schoolizvara1984

В
  периодическом печатном издании (газета, журнал, иное указать)

Школьная
  газета «Слово»

Приложение 2
Итоговые спортивные результаты членов
(участников) клуба «Факел»
в физкультурно-оздоровительных и
спортивно-массовых мероприятиях
за 2016-2017 учебный год

№ п/п

Уровень мероприятия (школьный,
  муниципальный, региональный, всероссийский)

Название мероприятия

Дата проведения

Результат участия

1.

Муниципальный

Осенний кросс «День знаний»

10.09.2016

Етгеут – 3, Смирнова – 3, Гусева -2,
  Готовко-1, Купреев – 2, Карташова-2, Бекбулатов-2, Алексеева – 3, Федулов –
  3, Командное -  2

2.

Школьный

Неделя здоровья

05.09-19.09.2016

96%

3.

Школьный

Мини - футбол

19.09-20.09.2016

68%

4.

Муниципальный

Неделя здоровья

12-16.09.2016

Командные прыжки на скакалке – 3 место

5.

Муниципальный

52-я Областная спартакиада школьников:
Легкая атлетика

22.09.2016

Участники
(4 место)

6.

Муниципальный

52-я Областная спартакиада школьников:
Мини-футбол

24.09.2016

1 место

7.

Школьный

Олимпиада по физической культуре

26.09-30.09.2016

81%

8.

Региональный

52-я Областная спартакиада школьников:
Мини-футбол

13.10.2016

Участники

9.

Школьный

Акция «На зимовку с чистыми спортивными
  площадками»

22.10.2016

91%

10.

Муниципальный

52-я Областная спартакиада школьников:
ОФП

17.11.2016

Участники
(5 место)

11.

Школьный

Первенство школы по настольному теннису

14.11-16.11.2016

53%

12.

Школьный

Шахматно – шашечный турнир

22.11-24.11. 2016

64%

13.

Региональный

Акция «Спорт – альтернатива пагубным
  привычкам»

Декабрь, 2016

Участники

14.

Школьный

Президентские состязания

20.01.2017

94%

15.

Школьный

Лыжные гонки

23.01.2017

94%

16.

Муниципальный

52-я Областная спартакиада школьников:
Баскетбол

28.01 – 04.02.2017

Юноши -
3 место
Девушки  - участники

17.

Муниципальный

52-я Областная спартакиада школьников:
Лыжные гонки
(эстафета)

15.02.2017

Участники
(4 место)

18.

Школьный

Эстафета «Огонь памяти»

22.02.2017

96%

19.

Муниципальный

ОФП в рамках военно-патриотической и
  оборонно – спортивной игре «Зарничка - 2017»

28.02.2017

3 место

20.

Школьный

Соревнования по ОФП «Мальчишки на все
  100»

1.03.2017

100%

21.

Школьный

«День прыгуна»

23.03-24.03.2017

57%

22.

Региональный

Конкурс на лучший сельский школьный
  спортивный клуб - 2017

Апрель, 2017

Приложение 3
Режим работы
Школьного спортивного клуба «Факел»
муниципального образовательного учреждения

«Изварская средняя общеобразовательная
школа»
на 2016-2017 учебный год

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Время

Название

Время

Название

Время

Название

Время

Название

Время

Название

9.00 - 15.00

Уроки по расписанию

9.00 - 15.00

Уроки по расписанию

9.00 – 15.00

Уроки по расписанию

9.00 – 15.00

Уроки по расписанию

9.00 – 15.00

Уроки по расписанию

15.30 -16.10

Легкая атлетика 7-9 классы

15.30 -16.10

Готовимся к ГТО (ДЮЦ) мл. группа

15.00-15.40

ОФП –
3 класс

15.30-16.10

Готовимся к ГТО (ДЮЦ) ст. группа

15.40-16.20

Школа Юнармейца 5-6 класс

18.00 – 20.00

Занятия по выбранным видам спорта – ШСК
  «ФАКЕЛ»

16.20
  – 17.00

Работа с неуспевающими

18.00
  – 20.00

Занятия по выбранным видам спорта – ШСК
  «ФАКЕЛ»

16.20 – 17.00

Подготовка к олимпиадам

16.30 – 17.00

Работа с одаренными детьми

18.00 – 20.00

Занятия по выбранным видам спорта – ШСК
  «ФАКЕЛ»

*Суббота
и  воскресенье – участие в соревнованиях, конкурсах
согласно спортивному календарю Волосовского района и Ленинградской области.

Приложение 4
План работы школьного спортивного клуба
«ФАКЕЛ»
муниципального образовательного учреждения

«Изварская средняя общеобразовательная
школа»
на 2016-17 учебный год

№ п. п.

Мероприятие

Дата проведения

1.

Заседание
  членов ШСК «ФАКЕЛ» с целью выборов Совета клуба, рассмотрение и утверждение
  плана работы клубы, центра «Здоровье» и спортивно-массовой работы в школе

Сентябрь

2.

Организация
  и проведение спортивно – массовых мероприятий в школе

В течение учебного года

3.

Развитие
  в школе следующих видов спорта: бадминтон, черлидинг,  флорбол, хоккей на
  валенках, стритбол

В течение учебного года

4.

Агитационная
  работа по сохранению материально технической базы в школе и поселении.

В течение учебного года

5.

Акция
  «На зимовку с чистыми спортивными площадками»

Октябрь

6.

Промежуточное
  заседание Совета ШСК «Факел» о проделанной работе и план на второе полугодие.

Декабрь

7.

Распространение
  новогодних буклетов «Здоровые каникулы – здоровое будущее!»

Декабрь

8.

Первенство
  школы и поселения по шахматам и настольному теннису

Январь

9.

Организация
  и проведение «Дня здоровья и дня защиты детей»

Апрель

10.

Итоговое
  заседание Совета ШСК «Факел» о проделанной работе.

Май

Изменения
в расписание проведения спортивно-массовых мероприятий вправе внести учителя
физической культуры и директор школы не позднее,  чем за неделю до
соревнований, после согласования с Советом клуба.

Приложение 5
Утверждено
советом школьного
 спортивного клуба «ФАКЕЛ»
МОУ «Изварская СОШ»

от «12»  января 2015 года

ПОЛОЖЕНИЕ
школьного спортивного
клуба «ФАКЕЛ»
МОУ «Изварская СОШ»

1. Общие положения
1.1. Настоящее Положение определяет общий порядок организации и
работы
школьного спортивного клуба «ФАКЕЛ».
1.2. Школьный спортивный клуб, далее ШСК,  — общественная
организация учителей, учащихся, родителей (законных представителей),
действующих спортсменов и ветеранов спорта,  способствующая развитию физической
культуры, спорта и туризма в школе.
1.3.Общее руководство клубом осуществляется Советом клуба.
1.4. Состав Совета клуба утверждается приказом директора
образовательного
учреждения.
1.5. ШСК имеет название, эмблему, девиз (Приложение 1).

2. Цели и задачи работы ШСК «ФАКЕЛ»
2.1.Цели:
- организация и  проведение спортивно – массовых мероприятий в
образовательном учреждении , во внеурочное время;
 - формирование
у обучающихся ценностного отношения к своему здоровью, привычки к активному и
здоровому образу жизни;
- повышение массовости занятий школьниками физической культурой и
спортом для вовлечения их в систематический процесс физического и спортивного
совершенствования;
2.2.Задачи:
 - активизация физкультурно-спортивной работы и участие всех
учащихся в
спортивной жизни школы;
- воспитание у школьников общественной активности и трудолюбия,
творчества и организаторских способностей;
- пропаганда здорового образа жизни;
- формирование у детей ранней мотивации и устойчивого интереса к
укреплению здоровья, физическому и спортивному совершенствованию;
- вовлечение обучающихся в систематические занятия физической культурой и
спортом;
-
 развивать у школьников общественную активность и трудолюбие,
творчество и организаторские способности.
- улучшение спортивных достижений обучающихся ОУ.

3.
Основы деятельности.
3.1. Основными принципами создания и деятельности Школьного
спортивного клуба являются добровольность, равноправие, сотрудничество детей и
взрослых, самоуправление и соблюдение законности.
3.2. Основной деятельностью ШСК является:
- обучение по следующим видам спорта: футбол, легкая атлетика,
лыжная подготовка;
- проведение среди обучающихся ОУ и их родителей (законных представителей)
широкой пропаганды здорового образа жизни, личностных и общественных ценностей
физической культуры и спорта в ОУ;
- проведение спортивно-массовых мероприятий и соревнований среди обучающихся;
- создание и подготовка команд обучающихся по различным видам спорта для
участия в межшкольных, муниципальных и районных соревнованиях;
- оказание помощи дошкольным образовательным учреждениям микрорайона в
организации различных форм физкультурно-оздоровительной работы с детьми;
- организация постоянно
действующих спортивных секций;
- выявление лучшего
спортсмена класса, школы.
3.3. Деятельность ШСК согласуется с планом работы ОУ, а также календарным
планом спортивных мероприятий ОУ.

4. Организации работы спортивного клуба школы
4.1. Общее руководство деятельностью спортивного клуба школы
осуществляет
директор образовательного учреждения.
4.2. Непосредственное организационное и методическое руководство
осуществляет председатель  школьного спортивного клуба – Большаков
Владислав Станиславович.
4.3. Председатель Совета ШСК, заместитель председателя ШСК,
председатель судейской коллегии  избирается путем открытого голосования.
4.4. Руководство работой в классах осуществляют члены центра
«Здоровье».
4.5. Председателя ШСК «ФАКЕЛ» избирает директор школы на
неограниченный срок, все остальные члены избираются сроком на 1 год.

5.
Права и обязанности членов клуба
5.1. Членами ШСК могут быть обучающиеся ОУ, педагогические работники, родители
(законные представители) обучающихся, а также действующие спортсмены и ветераны
спорта.
5.2. Все члены клуба имеют равные права и несут равные обязанности.
5.3. Член ШСК имеет право:
- избирать и быть избранными в руководящий орган клуба
- исключать или быть исключенным из ШСК, в связи с нарушением
Устава ШСК «Факел» ;
- участвовать во всех мероприятиях, проводимых клубом;
- вносить предложения по вопросам совершенствования деятельности клуба;
- использовать символику клуба;
- входить в состав сборной команды клуба;
- получать всю необходимую информацию о деятельности клуба.
5.4. Член ШСК обязан:
- соблюдать Устав клуба;
- выполнять решения, принятые Советом клуба;
- бережно относится к спортивному оборудованию, инвентарю, спортивным
сооружениям и иному имуществу ОУ;
- соблюдать правила охраны труда при проведении спортивных занятий и спортивных
соревнованиях;
- участвовать в деятельности клуба;
- показывать личный пример здорового образа жизни и культуры болельщика.

6. Обязанности членов спортивного клуба школы
6.1. Член спортивного клуба школы обязан:
 - посещать спортивные секции по избранному виду спорта;
 - принимать активное участие в спортивных и физкультурно -
оздоровительных
мероприятиях школы;
- соблюдения правил личной гигиены;
 - ежегодно сдавать нормативы по физической культуре;
- знать и выполнять правила по технике безопасности в процессе
участия в
спортивно – массовых мероприятиях;
- бережно относиться к имуществу спортклуба и спортивному
инвентарю.

7. Планирование работы клуба
- план
физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы;
- совместная
работа с общешкольным родительским комитетом;
- работа по укреплению материально-технической базы
спортивного клуба
школы.

8. Учёт работы и отчётность спортивного Клуба.
В спортивном клубе школы ведется следующая документация:
-  журнал учета работы спортивного клуба
школы и календарь спортивно- массовых мероприятий на учебный год;
- годовой отчет об участие в спортивно –
массовых мероприятиях;
- журнал учета занятий в спортивных секциях.

Приложение 6
Утверждено
советом школьного
 спортивного клуба «ФАКЕЛ»
МОУ «Изварская СОШ»

от «31»  декабря 2014 года

УСТАВ
школьного спортивного клуба «ФАКЕЛ»
МОУ «Изварская СОШ»

1.
Общее положение
1.1.
Школьный
спортивный клуб, далее ШСК, создан в МОУ «Изварская СОШ» 31 декабря 2014 года.
Название, эмблема и девиз приняты решением первого заседания и зафиксированы в
протоколе № 1 от 31  декабря 2014 года;
1.2.
ШСК
является общественной организацией, созданной на добровольных началах по
инициативе учителей, учеников и родителей (законных представителей);
1.3.
ШСК
выполняет свои уставные задачи, основываясь на «Конституцию РФ», Закон РФ «Об
Образовании», Закон РФ «О физической культуре и спорте в Российской Федерации»;
1.4.
ШСК
не является юридическим лицом и не может от своего имени приобретать и осуществлять
имущественные и неимущественные права, быть истцом или ответчиком в суде, иметь
свой финансовый баланс.

2.
Цели и задачи
Основной
задачей ШСК является пропаганда здорового образа жизни, укрепление здоровья,
повышение спортивного мастерства.
Задачи:
-
организация здорового досуга обучающихся;
-
привлечение
обучающихся к занятиям физической культурой и спортом;
-
открытие спортивных секций;
-
воспитание у детей и подростков устойчивого интереса к систематическим занятиям
физической культурой, спортом, туризмом, к здоровому образу жизни;
-
укрепление и сохранение здоровья при помощи регулярных занятий в спортивных
кружках и секциях, участие в оздоровительных мероприятиях;
-
организация здорового досуга обучающихся;
-
организация и проведение массовых физкультурно-оздоровительных и спортивных
мероприятий в школе.

3. Деятельность
и структура школьного спортивного клуба «ФАКЕЛ»
Высшим
органом школьного спортивного клуба «ФАКЕЛ» является общее собрание членов
клуба.
Общее
собрание клуба:
-
выбирает открытым голосованием Совет клуба сроком на один год. Количественный
состав совета клуба не менее 20 человек. В состав совета избраны: активисты
физкультурной работы, из числа центра «Здоровье», родители обучающихся и
спортсмены занимающиеся в спортивных секциях по выбранным видам спорта;
-
утверждает Устав, положение клуба, состав общественного, физкультурного актива,
план работы;
-
заслушивает отчеты Совета клуба. Работа спортивного клуба проводится на основе
широкой творческой инициативы и согласно календарю спортивно – массовой работы
школы, утвержденного директором школы . Работа клуба осуществляется под
контролем администрации школы. Совет клуба «ФАКЕЛ» - избирает из своего состава
председателя и заместителя председателя совета;
-
организует работу клуба в соответствии с уставом, положением и законами РФ ;
-
организует спортивные секции, команды по видам спорта, группы общей физической
подготовки, судейские коллегии, туристские секции и руководит их работой;
-
проводит спартакиады, спортивные соревнования и праздники в школе, организует
походы, экскурсии, обеспечивает участие команд клуба в соревнованиях,
проводимых органами образования;
-
организует и участвует в строительстве, ремонте, благоустройстве
спортивных
сооружений.
Руководство
работой осуществляют:
-
в классах — физкультурные организаторы, из числа членов центра «Здоровье»
избираемые сроком на один год;
-
в командах — капитаны, избираемые сроком на один спортивный сезон или на время
проведения спортивного мероприятия;
-
в судейских коллегиях —  председатель избирается сроком на один год, члены
судейской коллегии назначается председателем судейской коллегии и руководителем
ШСК «ФАКЕЛ», сроком на один сезон или на отдельное соревнование.

4.
Права Совета школьного спортивного клуба «ФАКЕЛ»
Совет
спортивного клуба имеет права:
-
присваивать массовые спортивные разряды, до III
взрослого разряда включительно;
-
представлять активистов клуба к награждению грамотами и благодарственным
письмам.

5.
Обязанности членов школьного спортивного клуба «ФАКЕЛ»
-
сохранять  и укреплять здоровье путем занятий физической культурой и спортом;
-
заниматься спортом по выбранному виду – футбол, легкая атлетика, лыжная
подготовка;
-
вести пропаганду здорового образа жизни, на основе личного примера;
-
соблюдать требования и Устава ШСК «ФАКЕЛ».

6.
Девиз и эмблема ШСК «ФАКЕЛ»
Школьный
спортивны клуб «ФАКЕЛ» имеет свое название, девиз и эмблему утвержденную
Советом клуба, на 1 заседании от 31  декабря 2014 года
7.
Отчет о работе спортивного клуба
Совет
клуба отчитывается 2 раза в год, в декабре и мае, на заседаниях членов ШСК
«ФАКЕЛ».

8.
Финансирование клуба
Деятельность
спортивного клуба «ФАКЕЛ» « МОУ «Изварская СОШ» осуществляется на общественных
началах и с привлечением внебюджетных средств. Администрация школы
предоставляет спортивному клубу в бесплатное пользование школьные спортивные
сооружения, инвентарь и оборудование.

9.
Порядок прекращения деятельности спортивного клуба.
Спортивный
клуб прекращает свою деятельность по решению общего собрания и другим
основаниям, предусмотренным действующим Уставом.

Приложение 7
Эссе: «Наш
клуб «Факел» - наша гордость!»

Быстрее, выше, сильнее! – это
известный лозунг многих советских спортсменов и просто граждан. А ещё была
утренняя зарядка, которую успешно делали под звуки, разносящиеся из
радиоприёмника. Но, как мы знаем, каждое новое поколение выбирает свой путь к
спорту.
Самое странное, что любовь к
спорту не меняется со времён Римской империи. Он зовёт за собой сильных,
слабых, подвижных и ленивых – всех, кому хочется прыгнуть, побежать,
подтянуться… получить удовольствие от движения. И вот уже создаются общества и
клубы, спортивные организации. Спорт захватывает, становится частью жизни и
зовёт, зовёт…
Вот уже три года существует наш
спортивный клуб «Факел». Несколько человек увлечённо стали бегать по школьному
стадиону, играть в футбол, всё чаще заходить в спортивный зал школы. Не сразу
клуб стал популярен! Несмело и неуверенно к ребятам примкнули родители,
учителя.
Побежали?! Неважно, кто и когда
произнёс эти слова, главное, что побежали. Мы тоже побежали, но ещё вместе с
бегом мы играем в футбол, занимаемся гимнастикой и лыжными гонками, играем в
волейбол и баскетбол. Устраиваем спортивные праздники и соревнования, которые
проходят под девизом «Движение – это жизнь»!
Среди нас нет мастеров спорта, есть
просто люди, которые научились достигать своих целей. Спорт дисциплинирует,
учит быть ответственными и честными. Мы научились держать слово, выполнять
обещанное, подставлять плечо другу в трудную минуту. С удовольствием участвуем
в туристической деятельности нашего района, где неоднократно были среди первых
во многих дисциплинах. Ярким моментом стало участие в районной
акции «Здоровье – это здорово!», в которой ученики 8-9 классов заняли 3 место.
Традиционно участвуем в легкоатлетическом кроссе, принося родной школе кубки
победителей. Легкая атлетика, мини-футбол, ОФП, лыжные гонки, баскетбол - это виды спорта, которые ещё ни разу не проводились
в районе без нашего участия. Обучающиеся нашей школы гордятся званием юнармейцев,
так как члены ШСК «Факел» принимают участие в военно-патриотической
деятельности района через участие в играх «Зарничка» и «Зарница»
А знаете, что значит
«погонять» мяч для мальчишек 4-9 классов? …. Это не просто развлечение, это
умение занять своё свободное время с пользой. Приходите к нам на спортивную
площадку, увидите очередь из желающих погонять мяч или бросить его через сетку.
А сколько здесь зрителей? Папы и мамы, бабушки и дедушки, братья и сёстры -  и
не просто сидят, ещё и поиграть хотят, с удовольствием возьмут клюшки и
опробуют игры: хоккей на валенках и флорбол. Своя группа черлидинга вдохновляет
на победу. Наши девочки всегда рядом со спортом.
Разумная цивилизация! Чего
только не создал человек за время своего существования и развития - движение
остаётся неизменным. Спорт – это достояние человечества, которым можно
бесплатно пользоваться.
Наш клуб пропагандирует  здоровый образ
жизни. В настоящее время в школе есть тренажёрный зал, который постоянно
наполнен старшеклассниками и жителями Извары.
Согласитесь, приятнее смотреть
на ребят, которые носятся с мячом по стадиону, чем на подростков, сидящих на
скамейке с банкой пива. И очень хочется в очередной раз вспомнить о жизни
великого полководца Суворова. Это он, наш знаменитый соотечественник, был худым
и болезненным подростком, это его ежедневная зарядка и сила воли сделали
выносливым воином – примером для обычного солдата. Великий Пушкин даже зимой
обливал себя ледяной водой, Куприн любил ходить на лыжах, плавать и бегать.
Здоровым быть всегда модно! Цель
нашего спортивного клуба – вперёд к здоровью и движению. Здоровый человек умеет
быть счастливым, смелым, добрым. Он может помочь в трудную минуту, поддержать в
беде и порадоваться твоим успехам.

Приложение
8

Скачано с www.znanio.ru

file_name: портфолио для конкурса.docx

alt: Заявка . .

alt: ЗАЯВКА на участие в региональном этапе

alt: РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ АДМИНИСТРАЦИЯ

alt: РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ АДМИНИСТРАЦИЯ

alt: ШСК является: по форме создания: структурное подразделение общеобразовательной организации общественное объединение без образования юридического лица + или иное (иное указать) по охвату населения: школьный +…

alt: Мини-футбол13.10.2016Участники

alt: Приложение 3 Режим работы

alt: Задачи: - активизация физкультурно-спортивной работы и участие всех учащихся в спортивной жизни школы; - воспитание у школьников общественной активности и трудолюбия, творчества и организаторских способностей;…

alt: Член ШСК обязан: - соблюдать

alt: Учёт работы и отчётность спортивного

alt: Руководство работой осуществляют: - в классах — физкультурные организаторы, из числа членов центра «Здоровье» избираемые сроком на один год; - в командах — капитаны, избираемые…

alt: Устава ШСК «ФАКЕЛ». 6. Девиз и эмблема

alt: Приложение 8

title: Портфолио ШСК


extracted_text:
Государственное
образовательное учреждение
Луганской
Народной Республики
«Самсоновская
основная
общеобразовательная школа-детский сад№33»

УТВЕРЖДАЮ
Директор

__________________________М.И.Земляченко
«________»_______________________2017
г

РАБОЧАЯ
ПРОГРАММА

по
предмету «Физическая культура»
базовый
уровень программы
1-4класс

Составитель рабочей программы:
Ревага
Виктор Алексеевич

2017 год.

Пояснительная
записка.
Рабочая программа составлена на основании
следующих нормативных документов:
1.Временного
Основного Закона(Конституции) Луганской Народной Республики от 18.05.2014(с
изменениями, внесенными Законами Луганской Народной Республики от24.09
2014№22-1.от 03.12.2014№1-II,от 03.03.2015№-11-II).
2.Закона Луганской
Народной Республики от30.09.2016№128-II «Об образовании».
3.Приказа
Министерства образования и науки Луганской Народной Республики от 10.10.2016
№375 «Об использовании учебников в образовательных учреждениях Луганской
Народной Республики».
4.Приказа
Министерства образования и науки Луганской Народной Республики от 27.12
2016№483 «Об утверждении примерных программ для образовательных
организаций(учреждений) Луганской Народной Республики по общеобразовательным
программам базового,углубленного и профильного уровней преподавания».
5. Приказа
Министерства образования и науки Луганской Народной Республики от 06.03.2017№86
«Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной
деятельности по основным общеобразовательным программам- образовательным
программам начального общего, основного общего и среднего общего образования в
общеобразовательных организациях (учреждениях)Луганской Народной Республики».
6. Приказа
Министерства образования и науки Луганской Народной Республики от09.06.2017№353
«Об утверждении Методических рекомендаций по формированию учебных планов в
общеобразовательных организациях (учреждениях)Луганской Народной Республики на
2017-2018учебный год».
7.Приказа
управления образования Администрации города Краснодона и Краснодонского района
от 15.06.2017 №77 «Об утверждении учебных планов общеобразовательных
учреждениях города Краснодона и Краснодонского района на 2017-2018 учебный
год».
8. Приказа
Министерства образования и науки Луганской Народной Республики от17.07.2017№
463 «Об организованном начале 2017-2018 учебного года в образовательных
организациях(учреждениях) Луганской Народной Республики».
9. Приказа
управления образования Администрации города Краснодона и Краснодонского района
от19 июля 2017 года «Об организованном начале 2017-2018 учебного года а
образовательных учреждениях города Краснодона и Краснодонского района».
10. Приказа
Министерства образования и науки Луганской Народной Республики от 28 июля
2017года№ 505«Об утверждении Методических рекомендаций по преподаванию учебных
предметов и Единых требований к организации учебно-воспитательного процесса в образовательных
организациях(учреждениях) Луганской Народной Республики в 2017-2018учебном
году».
11.ГСанПиНа
5.5.2.008-01 «Государственные правила и нормы устройства,содержания учебных
заведений и организации учебно-воспитательного процесса».
12.Устава
ГОУ ЛНР «Самсоновская
основная общеобразовательная школа-детский сад№33».

Рабочая программа
составлена на основании:
-Примерной
программы для образовательных организаций (учреждений) Луганской Народной
Республики по физической культуре для 1-4 классов (базовый уровень).
-Комплексной
программы физического воспитания учащихся 1 – 11 классов. В.И. Лях,
А.А. Зданевич. – М.: Просвещение, 2008.
Согласно учебному
плану на изучение предмета «Физическая культура»в1-4 классах отводится 102 часа
по 3 часа в неделю.

Цели
и задачи, решаемые при реализации рабочей программы:
При
изучении физической культуры реализуются следующие цели:
·
укрепление
здоровья, содействие гармоническому физическому развитию и всесторонней
физической подготовленности;
·
развитие
жизненно важных двигательных умений и навыков, формирование опыта двигательной
деятельности;
·
овладение
общеразвивающими и корригирующими физическими упражнениями, умениями их
использовать в режиме учебного дня, активного отдыха и досуга;
·
воспитание
познавательной активности и интереса к занятиям физическими упражнениями,
культуры общения и взаимодействия в учебной и игровой деятельности.

Личностные, метапредметные и
предметные результаты
освоения учебного предмета
Личностными результатами освоения учащимися
содержания программы по физической культуре являются следующие умения:
— активно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на
принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания;
— проявлять положительные качества личности и управлять своими
эмоциями в различных (нестандартных) ситуациях и условиях;
— проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении
поставленных целей;
— оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними
общий язык и общие интересы.
Метапредметными результатами освоения
учащимися содержания программы по физической культуре являются следующие
умения:
— характеризовать явления (действия и поступки), давать им
объективную оценку на основе освоенных знаний и имеющегося опыта;
— находить ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы
их исправления;
— общаться и взаимодействовать со сверстниками на принципах
взаимоуважения и взаимопомощи, дружбы и толерантности;
— обеспечивать защиту и сохранность природы во время активного
отдыха и занятий физической культурой;
— организовывать самостоятельную деятельность с учётом требований
её безопасности, сохранности инвентаря и оборудования, организации места
занятий;
— планировать собственную деятельность, распределять нагрузку и
отдых в процессе ее выполнения;
— анализировать и объективно оценивать результаты собственного
труда, находить возможности и способы их улучшения;
— видеть красоту движений, выделять и обосновывать эстетические
признаки в движениях и передвижениях человека;
— оценивать красоту телосложения и осанки, сравнивать их с
эталонными образцами;
— управлять эмоциями при общении со сверстниками и взрослыми,
сохранять хладнокровие, сдержанность, рассудительность;
— технически правильно выполнять двигательные действия из базовых
видов спорта, использовать их в игровой и соревновательной деятельности.
Предметными результатами освоения учащимися содержания
программы по физической культуре являются следующие умения:
— планировать занятия физическими упражнениями в режиме дня,
организовывать отдых и досуг с использованием средств физической культуры;
— излагать факты истории развития физической культуры,
характеризовать её роль и значение в жизнедеятельности человека, связь с
трудовой и военной деятельностью;
— представлять физическую культуру как средство укрепления
здоровья, физического развития и физической подготовки человека;
— измерять (познавать) индивидуальные показатели физического
развития (длину и массу тела), развития основных физических качеств;
— оказывать посильную помощь и моральную поддержку сверстникам при
выполнении учебных заданий, доброжелательно и уважительно объяснять ошибки и
способы их устранения;
— организовывать и проводить со сверстниками подвижные игры и
элементы соревнований, осуществлять их объективное судейство;
— бережно обращаться с инвентарём и оборудованием, соблюдать
требования техники безопасности к местам проведения;
— организовывать и проводить занятия физической культурой с разной
целевой направленностью, подбирать для них физические упражнения и выполнять их
с заданной дозировкой нагрузки;
— характеризовать физическую нагрузку по показателю частоты
пульса, регулировать её напряжённость во время занятий по развитию физических
качеств;
— взаимодействовать со сверстниками по правилам проведения
подвижных игр и соревнований;
— в доступной форме объяснять правила (технику) выполнения
двигательных действий, анализировать и находить ошибки, эффективно их
исправлять;
— подавать строевые команды, вести подсчёт при выполнении
общеразвивающих упражнений;
— находить отличительные особенности в выполнении двигательного
действия разными учениками, выделять отличительные признаки и элементы;
— выполнять акробатические и гимнастические комбинации на
необходимом техничном уровне, характеризовать признаки техничного исполнения;
— выполнять технические действия из базовых видов спорта,
применять их в игровой и соревновательной деятельности;
— применять жизненно важные двигательные навыки и умения
различными способами, в различных изменяющихся, вариативных условиях.
Планируемые результаты
изучения учебного предмета
Требования к уровню подготовки
обучающихся
1 класс
В
результате освоения программного материала по физической культуре учащиеся 1
класса должны:
иметь
представление:
·
о связи занятий физическими упражнениями с укреплением здоровья и
повышением физической подготовленности;
·
о способах изменения направления и скорости движения;
·
о режиме дня и личной гигиене;
·
о правилах составления комплексов утренней зарядки;
уметь:
·
выполнять комплексы упражнений, направленные на формирование
правильной осанки;
·
выполнять комплексы упражнений утренней зарядки и физкультминуток;
·
играть в подвижные игры;
·
выполнять передвижения в ходьбе, беге, прыжках разными способами;
·
выполнять строевые упражнения;
демонстрировать уровень
физической подготовленности (см. табл. 1).

Контрольные
  упражнения

Уровень

высокий

средний

низкий

высокий

средний

низкий

Мальчики

Девочки

Подтягивание
  на низкой перекладине из виса лежа, кол-во раз

11 – 12

9 – 10

7 – 8

9 – 10

7 – 8

5 – 6

Прыжок
  в длину с места, см

118 – 120

115 – 117

105 – 114

116 – 118

113 – 115

95 – 112

Наклон
  вперед, не сгибая ног в коленях

Коснуться
  лбом колен

Коснуться ладонями пола

Коснуться
  пальцами пола

Коснуться
  лбом колен

Коснуться
  ладонями пола

Коснуться
  пальцами пола

Бег
  30 м с высокого старта, с

6,2 – 6,0

6,7 – 6,3

7,2 – 7,0

6,3 – 6,1

6,9 – 6,5

7,2 – 7,0

Бег
  1000 м

Без учета времени

2 класс
В
результате освоения Обязательного минимума содержания учебного предмета
«Физическая культура» учащиеся 2 класса должны:
иметь
представление:
·
о зарождении древних Олимпийских игр;
·
о физических качествах и общих правилах определения уровня их
развития;
·
о правилах проведения закаливающих процедур;
·
об осанке и правилах использования комплексов физических
упражнений для формирования правильной осанки;
уметь:
·
определять уровень развития физических качеств (силы, быстроты,
гибкости);
·
вести наблюдения за физическим развитием и физической
подготовленностью;
·
выполнять закаливающие водные процедуры (обтирание);
·
выполнять комплексы упражнений для формирования правильной осанки;
·
выполнять комплексы упражнений для развития точности метания
малого мяча;
·
выполнять комплексы упражнений для развития равновесия;
демонстрировать уровень
физической подготовленности (см. табл. 2).

Контрольные
  упражнения

Уровень

высокий

средний

низкий

высокий

средний

низкий

Мальчики

Девочки

Подтягивание
  на низкой перекладине из виса лежа, кол-во раз

14 – 16

8 – 13

5 – 7

13 – 15

8 – 12

5 – 7

Прыжок
  в длину с места, см

143 – 150

128 – 142

119 – 127

136 – 146

118 – 135

108 – 117

Наклон
  вперед, не сгибая ног в коленях

Коснуться
  лбом колен

Коснуться ладонями пола

Коснуться
  пальцами пола

Коснуться
  лбом колен

Коснуться
  ладонями пола

Коснуться
  пальцами пола

Бег
  30 м с высокого старта, с

6,0 – 5,8

6,7 – 6,1

7,0 – 6,8

6,2 – 6,0

6,7 – 6,3

7,0 – 6,8

Бег
  1000 м

Без учета времени

3 класс
В
результате освоения обязательного минимума содержания учебного предмета
«Физическая культура» учащиеся 3 класса должны:
иметь
представление:
·
о символике и ритуале проведения Олимпийских игр
·
о разновидностях физических упражнений: общеразвивающих,
подводящих и соревновательных;
·
об особенностях игры в футбол, баскетбол, волейбол;
уметь:
·
составлять и выполнять комплексы общеразвивающих упражнений на
развитие силы, быстроты, гибкости и координации;
·
выполнять комплексы общеразвивающих и подводящих упражнений для
освоения технических действий игры в футбол, баскетбол и волейбол;
·
проводить закаливающие процедуры (обливание под душем);
·
составлять правила элементарных соревнований, выявлять лучшие
результаты в развитии силы, быстроты и координации в процессе соревнований;
·
вести наблюдения за показателями частоты сердечных сокращений во
время выполнения физических упражнений;
демонстрировать
уровень физической подготовленности (см. табл. 3).

Контрольные
  упражнения

Уровень

высокий

средний

низкий

высокий

средний

низкий

Мальчики

Девочки

Подтягивание
  в висе, кол-во раз

5

4

3

Подтягивание
  в висе лежа, согнувшись, кол-во раз

12

8

5

Прыжок
  в длину с места, см

150 – 160

131 – 149

120 – 130

143 – 152

126 – 142

115 – 125

Бег
  30 м с высокого старта, с

5,8 – 5,6

6,3 – 5,9

6,6 – 6,4

6,3 – 6,0

6,5 – 5,9

6,8 – 6,6

Бег
  1000 м, мин. с

5.00

5.30

6.00

6.00

6.30

7.00

Ходьба
  на лыжах 1 км, мин. с

8.00

8.30

9.00

8.30

9.00

9.30

4 класс
В
результате освоения Обязательного минимума содержания учебного предмета
«Физическая культура» учащиеся IV класса должны:
знать
и иметь представление:
·
о роли и значении занятий физическими упражнениями в подготовке
солдат в русской армии;
·
о влиянии современного олимпийского движения на развитие
физической культуры и спорта в России, крае.
·
о физической подготовке и ее связи с развитием физических качеств,
систем дыхания и кровообращения;
·
о физической нагрузке и способах ее регулирования;
·
о причинах возникновения травм во время занятий физическими
упражнениями, профилактике травматизма;
уметь:
·
вести дневник самонаблюдения;
·
выполнять простейшие акробатические и гимнастические комбинации;
·
подсчитывать частоту сердечных сокращений при выполнении
физических упражнений с разной нагрузкой;
·
выполнять игровые действия в футболе, баскетболе и волейболе,
играть по упрощенным правилам;
·
оказывать доврачебную помощь при ссадинах, царапинах, легких
ушибах и потертостях;
демонстрировать
уровень физической подготовленности (см. табл. 4).

Контрольные
  упражнения

Уровень

высокий

средний

низкий

высокий

средний

низкий

Мальчики

Девочки

Подтягивание
  в висе, кол-во раз

6

4

3

Подтягивание
  в висе лежа, согнувшись, кол-во раз

18

15

10

Бег
  60 м с высокого старта, с

10.0

10.8

11.0

10.3

11.0

11.5

Бег
  1000 м, мин. с

4.30

5.00

5.30

5.00

5.40

6.30

Ходьба
  на лыжах 1 км, мин. с

7.00

7.30

8.00

7.30

8.00

8.30

 Учебно-тематический план .

№
  п\п

Вид программного материала

Количество часов (уроков)

1класс

2
  класс

3 класс

4класс

1

Основы
  знаний о физической культуре

В процессе уроков

В процессе уроков

В процессе уроков

В процессе уроков

2

Подвижные
  игры

20

20

19

19

3

Гимнастика
  с элементами акробатики

20

29

30

30

   4

Легкоатлетические
  упражнения

25

32

32

32

5

Подвижные
  игры с элементами баскетбола

19

21

19

19

6

Кроссовая
  подготовка

18

итого

102

102

102

102

Тематическое планирование 1класс

№
п/n

Номер
№
  урока
    в теме

         Тема урока

Дата проведения

Примечания

по
  плану

по
  факту

Легкая
  атлетика-11часов

1

1

Инструктаж по ТБ. Ходьба под
  счет. Ходьба на носках, на пятках. Обычный бег Бег с ускорением. Подвижная
  игра «Два мороза».

2

2

Ходьба
  под счет. Ходьба на носках, на пятках. Обычный бег. Бег с ускорением. Бег
  30м. Подвижная игра «Вызов номера».

3

3

Разновидности
  ходьбы. Бег с ускорением.Бег 60 м. Общеразвивающие упражнения (ОРУ). Ходьба с
  высоким подниманием бедра. Подвижная игра «Вызов номера»

4

4

Ходьба
  под счёт.  Ходьба на носках, пятках. Обычный бег Бег с ускорением. Бег
  30, 60 м. подвижная игра «Гуси-лебеди».

5

5

Разновидности
  ходьбы. Бег с ускорением.Бег 60 м. ОРУ. Ходьба с высоким полниманием бедра.
  Подвижная игра «Вызов номера».

6

6

Прыжки на одной ноге, на
  двух на месте. Прыжки с продвижением вперед. Прыжок в длину с места. ОРУ.
  Подвижная игра «Два мороза».

7

7

Прыжки
  на одной ноге, на двух на месте. Прыжки с продвижением вперед. Прыжок в длину
  с места.

8

8

Прыжки
  на одной ноге, на двух на месте. Прыжки с продвижением вперед. Прыжок в длину
  с места. ОРУ. Подвижная игра «Лисы и куры».

9

9

Бросок малого мяча из
  положения стоя грудью в направления метания. Подвижная игра «К своим
  флажкам».

10

10

Метание
  малого мяча из положения стоя грудью в направления метания на заданное
  расстояние. Подвижная игра «Попади в мяч».

11

11

Метание
  малого мяча из положения стоя грудью в направления метания на заданное
  расстояние. Подвижная игра «Кто дальше бросит».

Кроссовая
  подготовка-8часов

12

1

Бег по пересеченной
  местности. Чередование ходьбы, бега (бег 50 м, ходьба 100 м). Подвижная игра
  «Пятнашки».

13

2

Равномерный
  бег (3 минуты). Чередование ходьбы, бега (бег 50 м, ходьба 100 м). Подвижная
  игра «Пятнашки».

14

3

Равномерный
  бег (3 минуты). Чередование ходьбы, бега (бег 50 м, ходьба 100 м). Подвижная
  игра «Пятнашки».

15

4

Равномерный
  бег 4 минуты. Чередование ходьбы, бега (бег 50 м, ходьба 100 м). Подвижная
  игра «Третий лишний».

16

5

Равномерный
  бег 5 минут. Чередование ходьбы, бега (бег 50 м, ходьба 100 м). Подвижная
  игра «Третий лишний».

17

6

Равномерный
  бег 5 минут. Чередование ходьбы, бега (бег 60 м, ходьба 100 м).

18

7

Равномерный
  бег 5 минут. Чередование ходьбы, бега (бег 50 м, ходьба 100 м).

19

8

Равномерный
  бег 6 минут. Чередование ходьбы, бега (бег 50 м, ходьба 100 м). Подвижная
  игра «Конники-спортсмены».

Гимнастика-20часов

20

1

Основная стойка. Построение
  в колону по одному и в шеренгу, в круг. Группировка. Перекаты в группировке,
  лежа на животе и из упора стоя на коленях. Игра «Пройти бесшумно»
  Инструктаж по ТБ

21

2

Основная стойка. Построение
  в колону по одному и в шеренгу, в круг. Группировка. Перекаты в группировке,
  лежа на животе и из упора стоя на коленях. Игра «Пройти бесшумно»

22

3

Основная
  стойка. Построение в колону по одному и в шеренгу, в круг. Группировка.
  Перекаты в группировке, лежа на животе и из упора стоя на коленях. Игра
  «Пройти бесшумно».

23

4

Основная
  стойка. Построение в колону по одному и в шеренгу, в круг. Группировка.
  Перекаты в группировке, лежа на животе. ОРУ. Игра «Совушка».

24

5

Основная
  стойка. Построение в колону по одному и в шеренгу, в круг. Группировка.
  Перекаты в группировке из упора стоя на коленях. ОРУ. Игра «Пройти бесшумно».

25

6

Основная
  стойка. Построение в колону по одному и в шеренгу, в круг. Группировка.
  Перекаты в группировке из упора стоя на коленях.

26

7

 Строевые
  упражнения.
ОРУ
  с предметами. Игра «Змейка».

27

8

Строевые упражнения.
ОРУ с предметами.

28

9

Строевые
  упражнения.

29

10

Строевые
  упражнения.

30

11

Строевые
  упражнения.

31-32

12-13

Строевые
  упражнения.

33-34

14-15

Строевые
  упражнения.

35

16

Лазание по гимнастической
  стенке и канату.. ОРУ в движении. Перелезание через коня. Игра «Ниточка и
  иголочка».

36

17

 Лазание
  по гимнастической стенке в упоре присев и стоя на коленях. ОРУ в движении.
  Перелезание через коня.

37

18

Лазание
  по гимнастической стенке и канату.. Подтягивание лежа на животе по
   гимнастической скамейке. Перелезание через горку матов.

38

19

Лазание
  по гимнастической стенке в упоре присев и стоя на  коленях. Подтягивание
  лежа на животе по  гимнастической скамейке. Перелезание через горку
  матов.

39

20

Подтягивание
  лежа на животе по  гимнастической скамейке. Перелезание через горку
  матов.

Подвижные
  игры-20часов

40

1

ОРУ.
  Игры: «К своим флажкам», «Два мороза». Эстафеты.

41

2

ОРУ. Игры: «К своим
  флажкам», «Два мороза». Эстафеты.

42

3

ОРУ.
  Игры: «К своим флажкам», «Два мороза». Эстафеты.

43

4

ОРУ.
  Игры: «Пятнашки», «Два мороза». Эстафеты.

44

5

ОРУ.
  Игры: «Пятнашки», «Два мороза». Эстафеты.

45

6

ОРУ.
  Игры: «Пятнашки», «Два мороза». Эстафеты.

46

7

ОРУ.
  Игры: «Пятнашки», «Два мороза». Эстафеты.

47

8

ОРУ
  в движении. Игры: «Прыгающие воробушки», «Зайцы в огороде». Эстафеты

48

9

ОРУ
  в движении. Игры: «Прыгающие воробушки», «Зайцы в огороде». Эстафеты.

49

10

ОРУ
  в движении. Игры: «Прыгающие воробушки», «Зайцы в огороде». Эстафеты

50

11

ОРУ
  в движении. Игры: «Прыгающие воробушки», «Зайцы в огороде». Эстафеты

51

12

ОРУ в движении. Игры: «Прыгающие воробушки», «Зайцы в огороде».
  Эстафеты.

52

13

ОРУ
  в движении. Игры: «Лисы и куры», «Точный расчет». Эстафеты

53

14

ОРУ
  в движении. Игры: «Лисы и куры», «Точный расчет». Эстафеты

54

15

ОРУ
  в движении. Игры: «Лисы и куры», «Точный расчет». Эстафеты.

55

16

ОРУ
  в движении. Игры: «Лисы и куры», «Точный расчет». Эстафеты

56

17

ОРУ
  в движении. Игры: «Лисы и куры», «Точный расчет». Эстафеты

57

18

ОРУ
  в движении. Игры: «Лисы и куры», «Точный расчет». Эстафеты

58

19

ОРУ
  в движении. Игры: «Лисы и куры», «Точный расчет». Эстафеты

59

20

ОРУ
  в движении. Игры: «Лисы и куры», «Точный расчет». Эстафеты

Подвижные
  игры на основе баскетбола-19часов

60

1

Бросок мяча снизу на месте.
  Ловля мяча на месте. ОРУ. Игра «Бросай – поймай».

61

2

Бросок
  мяча снизу на месте. Ловля мяча на месте. ОРУ. Игра «Бросай – поймай».

62

3

Бросок
  мяча снизу на месте. Ловля мяча на месте. ОРУ. Игра «Бросай – поймай».

63

4

Бросок мяча снизу на месте.
  Ловля мяча на месте. ОРУ. Игра «Бросай – поймай».

64

5

Бросок
  мяча снизу на месте. Ловля мяча на месте. ОРУ. Игра «Бросай – поймай».

65

6

Бросок
  мяча снизу на месте. Ловля мяча на месте. Передача мяча снизу на месте. ОРУ.
  Эстафеты с мячами.

66

7

Бросок
  мяча снизу на месте. Ловля мяча на месте. Передача мяча снизу на месте. ОРУ.
  Эстафеты с мячами.

67

8

Бросок
  мяча снизу на месте. Ловля мяча на месте. Передача мяча снизу на месте. ОРУ.
  Эстафеты с мячами.

68

9

Бросок
  мяча снизу на месте. Ловля мяча на месте. Передача мяча снизу на месте.

69

10

Бросок
  мяча снизу на месте. Ловля мяча на месте. Передача мяча снизу на месте.

70

11

Бросок
  мяча снизу на месте. Ловля мяча на месте. Передача мяча снизу на месте.

71

12

Бросок
  мяча снизу на месте. Ловля мяча на месте. Передача мяча снизу на месте.

72

13

Бросок
  мяча снизу на месте. Ловля мяча на месте. Передача мяча снизу на месте.

73

14

Бросок
  мяча снизу на месте в щит. Ловля мяча на месте. Передача мяча снизу на месте.
  ОРУ. Эстафеты с мячами.

74

15

Бросок мяча снизу на месте в
  щит. Ловля мяча на месте. Передача мяча снизу на месте. ОРУ. Эстафеты с
  мячами.

75

16

Бросок
  мяча снизу на месте в щит. Ловля мяча на месте. Передача мяча снизу на месте.
  ОРУ. Эстафеты с мячами.

76

17

Бросок
  мяча снизу на месте в щит. Ловля мяча на месте. Передача мяча снизу на месте.
  ОРУ. Эстафеты с мячами.

77

18

Бросок
  мяча снизу на месте в щит. Ловля мяча на месте. Передача мяча снизу на месте.
  ОРУ. Эстафеты с мячами.

78

19

Бросок
  мяча снизу на месте в щит. Ловля и передача мяча снизу на месте. ОРУ.
  Эстафеты с мячами. Игра «Выстрел в небо».

Кроссовая
  подготовка-10часов

79

1

Равномерный
  бег 3 минуты. Чередование ходьбы, бега (бег 50 м, ходьба 100 м).

80

2

Равномерный бег 3 минуты.
  Чередование ходьбы, бега (бег 50 м, ходьба 100 м).

81

3

Равномерный
  бег 3 минуты. Чередование ходьбы, бега (бег 50 м, ходьба 100 м).

82

4

Равномерный
  бег 3 минуты. Чередование ходьбы, бега (бег 50 м, ходьба 100 м).

83

5

Равномерный
  бег 4 минуты. Чередование ходьбы, бега (бег 50 м, ходьба 100 м). Подвижная
  игра «Третий лишний».

84

6

Равномерный бег 4 минуты.
  Чередование ходьбы, бега (бег 50 м, ходьба 100 м). Подвижная игра «Третий
  лишний».

85

7

Равномерный бег 4 минуты.
  Чередование ходьбы, бега (бег 50 м, ходьба 100 м). Подвижная игра «Третий
  лишний».

86

8

Равномерный
  бег 6 минут. Чередование ходьбы, бега (бег 50 м, ходьба 100 м). Подвижная
  игра «Третий лишний».

87

9

Равномерный
  бег 7 минут. Чередование ходьбы, бега (бег 60 м, ходьба 100 м). Подвижная
  игра «Пятнашки».

88

10

Равномерный
  бег 8 минут. Чередование ходьбы, бега (бег 50 м, ходьба 100 м). Подвижная
  игра «Вызов номера».

.

Легкая
  атлетика-14часов

89

1

Сочетание
  различных видов ходьбы. Бег с изменением направления, ритма и темпа. Бег в
  заданном коридоре. Бег 30 м. ОРУ. Подвижная игра «Воробьи и вороны».

90

2

Сочетание
  различных видов ходьбы. Бег с изменением направления, ритма и темпа. Бег в
  заданном коридоре. Бег 30 м. ОРУ. Подвижная игра «Воробьи и вороны».

91

3

Сочетание
  различных видов ходьбы. Бег с изменением направления, ритма и темпа. Бег в
  заданном коридоре. Бег 30 м. ОРУ. Подвижная игры.

92

4

Сочетание
  различных видов ходьбы. Бег с изменением направления, ритма и темпа. Бег в
  заданном коридоре. Бег 30 м. ОРУ. Подвижная игры.

93-94

5-6

Прыжок
  в длину с места. Эстафеты. ОРУ. Подвижная игра «Воробьи и вороны»

95-96

7-8

Прыжок
  в длину с места, с разбега, с отталкиванием одной и приземлением на две.
  Эстафеты.

97-98

9-10

Прыжок
  в длину с места, с разбега, с отталкиванием одной и приземлением на две.
  Эстафеты.

99

11

Метание малого мяча в цель
  (22) с 3–4 метров. ОРУ. Подвижная игра «Попади в мяч». Эстафеты

100

12

Метание
  малого мяча в цель (22) с 3–4 метров. ОРУ. Метание набивного мяча из разных
  положений. Подвижная игра «Снайперы». Эстафеты.

101

13

Метание
  малого мяча в цель (22) с 3–4 метров. Метание набивного мяча на дальность.
  ОРУ. Подвижная игра «Пятнашки». Эстафеты.

102

14

Метание
  малого мяча в цель (22) с 3–4 метров. Метание набивного мяча на дальность.
  ОРУ. Подвижная игра «Пятнашки». Эстафеты.

Тематическое планирование 2 класс

№
п/п

№ урока в теме

Тема урока

Дата проведения

Примечания

по плану

по факту

Лёгкая атлетика16часов

1

1

Инструктаж по Т.Б. Разновидности ходьбы. Ходьба по разметкам.
  Ходьба с преодолением препятствий. Бег с ускорением (20м).  Игра
  «Пятнашки». ОРУ.

2-3

2-3

Разновидности ходьбы. Ходьба по разметкам. Бег с ускорением
  (30м).  Игра «Пятнашки». ОРУ. Челночный бег.

4-5

4-5

Разновидности ходьбы. Ходьба с преодолением препятствий. Бег с
  ускорением (30м). игра «Пустое место» ОРУ. Челночный бег.

6

6

Разновидности ходьбы. Бег с ускорением (60м). игра «Вызов
  номеров». ОРУ.

7

7

Прыжки
  с поворотом на 180 гр. Прыжок с места.
ОРУ.
  Игра «К своим флажкам». Эстафеты.
Челночный
  бег.

8-9

8-9

Прыжок
  в длину с разбега в 3-5 шагов. ОРУ. Игра «К своим флажкам». Эстафеты.
  Челночный бег.

10-11

10-11

Прыжок
  с высоты (до 40см). ОРУ. Игра
«Прыгающие
  воробушки». Эстафеты.

12

12

Метание
  малого мяча в горизонтальную цель
(2*2м)
  с расстояния 4-5м. ОРУ. Эстафеты.
Подвижная
  игра «Защита укрепления».

13-14

13-14

Метание
  малого мяча в вертикальную цель
с
  расстояния 4-5м. метание набивного мяча. ОРУ. Эстафеты.
Подвижная
  игра «Защита укрепления».

15-16

15-16

Метание
  малого мяча в горизонтальную и
вертикальную
  цель (2*2м) с расстояния 4-5м.
метание
  набивного мяча. ОРУ. Эстафеты.

  Подвижные игры 20 часов

17-18

1-2

Т.Б.
  на подвижных играх. ОРУ. Игра «К своим флажкам», «Два мороза». Эстафеты.

19-20

3-4

ОРУ.
  Игра «Прыгуны и пятнашки», «Невод». Эстафеты.

21-22

5-6

ОРУ.
  Игра «Гуси-лебеди», «Посадка картошки». Эстафеты.

23-24

7-8

ОРУ.
  Игра «Прыжки по полоскам», «Попади в мяч». Эстафеты.

25-26

9-10

ОРУ.
  Игра «Верёвочка под ногами», «Вызов номеров». Эстафеты.

27-28

11-12

ОРУ.
  Игра «Западня», «Конники-спортсмены». Эстафеты.

29-30

13-14

ОРУ.
  Игра «Птица в клетке», «Салки на одной ноге». Эстафеты.

31-32

15-16

ОРУ
  в движении. Игра «Прыгающие воробушки», «Зайцы в огороде». Эстафеты.

33-34

17-18

ОРУ.
  Игра «Птица в клетке» «Салки наодной ноге». Эстафеты.

35-36

19-20

ОРУ
  в движении. Игра «Лисы и куры», «Точный расчет». Эстафеты. Развитие
  скоростно-силовых способностей.

Гимнастика 29 часов.

37

1

Инструктаж
  по Т.Б. Акробатика. ОРУ. Подвижная игра «Запрещённое движение».

38-39

2-3

Акробатика.
  ОРУ. Подвижная игра «Запрещённое движение». Название гимнастических снарядов.

40-41

4-5

  Акробатика. ОРУ. Подвижная игра «Фигуры».

42-43

6-7

Строевые
  упражнения.юАкробатика. ОРУ. Подвижная игра «Фигуры».

44-45

8-9

Строевые
  упражнения. Акробатика.  ОРУ. Подвижная игра «Светофор».

46-47

10-11

Передвижение
  в колонне по одному по указанным ориентирам. Вис стоя и лёжа. ОРУ с
  гимнастической  палкой. Игра «Змейка».

48-49

12-13

Передвижение в колонне по одному по указанным ориентирам. Вис
  стоя и лёжа. ОРУ с гимнастической  палкой. Игра «Слушай сигнал».

50-51

14-15

Строевые упражнения. Висы нагимнастической стенке поднимание
  согнутых и прямых ног. Вис на согнутых руках. ОРУ с предметами. Игра «Слушай
  сигнал».

52-53

16-17

Строевые упражнения.Вис на согнутых руках. Подтягивание в висе.
  ОРУ с предметами. Игра «Ветер, дождь, гром, молния».

54-55

18-19

ОРУ в движении.  Лазание по наклонной скамейке в упоре
  присев, в упоре стоя на коленях. Игра «Иголочка и ниточка».

56-57

20-21

ОРУ в движении.  Лазание по наклонной скамейке в упоре
  присев, в упоре стоя на коленях лёжа на животе. Игра «Иголочка и ниточка».

58-59

22-23

ОРУ в движении.  Лазание по наклонной скамейке в упоре
  присев, в упоре стоя на коленях и лёжа на животе. Игра «Кто приходил?».

60-61

24-25

Упражнения на бревне. ОРУ в движении. Упражнения нагимнастической
  стенке.
 Перелезание через коня, бревно. Игра «Кто приходил?».

62-63

26-27

Упражнения на бревне. ОРУ в движении. Упражнения на
  гимнастической стенке.
 Игра
  «Слушай сигнал».

64-65

28-29

Упражнения
  на бревне. ОРУ в движении. Упражнения на гимнастической стенке.
 Игра
  «Слушай сигнал».

Подвижные игры на основе баскетбола - 21 час

66

1

Инструктаж
  по Т.Б. Ловля и передача в движении. Броски в цель (мишень). ОРУ. Игра
  «Попади в обруч».

67-68

2-3

Ведение
  и передача мяча Броски в цель (мишень). ОРУ. Игра «Попади в обруч».

69-70

4-5

Ведение
  и передача мяча Броски в цель (мишень). ОРУ. Игра «Попади в обруч».

71-72

6-7

Ловля
  и передача в движении. Ведение на месте. Броски в цель (мишень). ОРУ. Игра
  «Передал-садись».

73-74

8-9

Ловля
  и передача в движении. Ведение на месте. Броски в цель (мишень). ОРУ. Игра
  «Мяч - среднему».

  75-76

10-11

Ловля
  и передача в движении. Ведение на месте. Броски в цель (мишень). ОРУ. Игра
  «Мяч соседу».

77-78

12-13

Ловля
  и передача в движении. Ведение на месте правой (левой) рукой. Броски в цель
  (кольцо). ОРУ. Игра «Мяч соседу».

79-80

14-15

Ловля
  и передача в движении. Ведение на месте правой (левой) рукой. Броски в цель
  (кольцо). ОРУ. Игра «Передача мяча в колоннах». Эстафеты.

81-82

16-17

Ведение
  и передача мяча Ведение мяча.Игра «Передача мяча в колоннах». Эстафеты. Игра
  в мини-баскетбол.

83-84

18-19

Ловля
  и передача в движении. Ведение на месте правой (левой) рукой. Игра «Мяч в
  корзину». Эстафеты. Игра в мини-баскетбол.

85-86

20-21

Ловля
  и передача в движении. Ведение  правой (левой) рукой в движении.ОРУ.
  Игра «Мяч в корзину».  Игра в мини-баскетбол.

Лёгкая атлетика -16 часов

87-88

1-2

Инструктаж
  по Т.Б. Разновидности ходьбы и бега. Игра «Команда быстроногих». ОРУ.
  Челночный бег.

89-90

3-4

Разновидности
  ходьбы. Ходьба с преодолением препятствий. Бег с ускорением (30м). игра
  «Вызов номеров». Челночный бег.

91-92

5-6

Инструктаж
  по Т.Б. Прыжок с места. ОРУ. Игра «Волк во рву». Эстафеты.

93-94

7-8

Прыжок
  в длину с разбега. Прыжок в высоту с разбега. ОРУ. Игра «Удочка». Эстафеты.
  Челночный бег.

95-96

9-10

Прыжок
  в длину с разбега. Прыжок в высоту с разбега. ОРУ. Игра «Резиночка».
  Эстафеты. Челночный бег.

97-98

11-12

Метание
  малого мяча вцель. ОРУ. Эстафеты. Подвижная игра «Кто дальше бросит».

99-100

13-14

Метание
  малого мяча в вертикальную цель,метание набивного мяча. ОРУ. Эстафеты. Игра
  «Кто дальше бросит».

101-102

15-16

Метание
  малого мяча на дальность отскока от пола и стены. Метание набивного мяча.
  ОРУ. Эстафеты.

Тематическое
планирование 3 класс.

№ п/п

№ урока
в теме

Тема урока

Дата проведения

Примечания

по плану

по факту

Легкая атлетика 15 часов

1

1

Инструктаж по Т.Б. ОРУ.
 Развитие скоростных способностей.

2

2

Развитие скоростных способностей. Олимпийские игры: история
  возникновения.

3

3

Ходьба через несколько препятствий. Бег с максимальной скоростью
  (60м).

4

4

Бег на результат (30,60м) Понятия «эстафета», «старт», «финиш».

5-6

5-6

Прыжок
  в длину с места, с разбега.     Влияние бега на здоровье

7-8

7-8

Прыжок
  с высоты 60см.
Игра
  «Гуси лебеди».

9

9

Прыжок
  в длину с места.
Игра
  «Лисы и куры».

10

10

Прыжок в длину с разбега (с зоны отталкивания).
Правила соревнований в беге прыжках.

11

11

Многоскоки.

Игра
  «Прыгающие воробушки».

12-13

12-13

Метание
  малого мяча с места на дальность. Правила соревнований в метании.

14-15

14-15

Метание
  малого мяча с места на заданное расстояние.
Метание
  набивного мяча

Подвижные игры 19 часов

16-17

1-2

Инструктаж
  по Т.Б. ОРУ с обручами.
Развитие
  скоростно-силовых способностей.

18-19

3-4

ОРУ
  с обручами.
Игра
  «Заяц без логова», «Удочка». Эстафеты.

20-21

5-6

ОРУ
  в движении.
Развитие
  скоростно-силовых способностей.

22

7

ОРУ
  с мячами.
Эстафеты
  с мячами. Развитие скоростно-силовых способностей.

23-24

8-9

ОРУ.
  Игра «Кто дальше бросит», «Кто обгонит».

25

10

ОРУ.
  Эстафеты с обручами.
 Развитие
  скоростно-силовых способностей.

26-27

11-12

ОРУ.
  Игра «Вызов номеров»,
Эстафеты
  с гимнастическими палками.

28-29

13-14

ОРУ.
  Игра «Кто дальше бросит», «Волк во рву». Эстафеты.

30-31

15-16

ОРУ.
  Игра «Пустое место», «К своим флажкам».

32-33

17-18

ОРУ.
  Игра «Кузнечики», «Попади в мяч». Эстафеты.

34

19

ОРУ.
  Игра «Паровозики», «Наступление». Эстафеты.

Гимнастика 30 часов

35

1

Инструктаж
  по Т.Б. Развитие координационных способностей.

36-37

2-3

Строевые
  упражнения Акробатика.ОРУ. Игра «Что изменилось?».

38-39

4-5

Строевые
  упражнения Акробатика.ОРУ. Игра «Что изменилось?».

40-41

6-7

ОРУ.
  Игра «Совушка». Развитие координационных способностей.

42

8-9

Строевые
  упражнения Акробатика ОРУ. Игра «Западня».

43-44

10-11

 Строевые
  упражнения Акробатика: вис стоя и лёжа. ОРУ с обручами. Подвижная игра
  «Маскировка в колоннах».

45-46

12-13

Строевые
  упражнения Акробатика.ОРУ с обручами. Подвижная игра «Маскировка в колоннах».

47

14-15

Строевые
  упражнения. Акробатика:упражнения в упоре лёжа на гимнастической скамейке.
  ОРУ с обручами. Подвижная игра «Маскировка в колоннах».

48-49

16-17

Строевые
  упражнения.Вис на согнутых руках. Подтягивание в висе. Упражнения на
  гимнастической скамейке. ОРУ с обручами. Подвижная игра «Космонавты».

50-51

18-19

Строевые
  упражнения.Упражнения на гимнастической скамейке. ОРУ с предметами. Подвижная
  игра «Отгадай, чей голосок».

52-53

20-21

Строевые
  упражнения.Упражнения на гимнастической скамейке. ОРУ с обручами. Подвижная
  игра «Космонавты».

54

22

Строевые
  упражнения.ОРУ. Упражнения на бревне. Игра «Посадка картофеля».

55-56

23-24

Строевые
  упражнения.ОРУ. Упражнения на бревне Игра «Не ошибись!».

57-58

25-26

Строевые
  упражнения.ОРУ. Перелезание через гимнастического коня. Лазание по наклонной
  скамейке. Игра «Резиночка».

59-60

27-28

Строевые
  упражнения.ОРУ. Перелезание через гимнастического коня. Лазание по наклонной
  скамейке. Игра «Аисты».

61-62

29-30

Строевые
  упражнения.ОРУ. Перелезание через гимнастического коня. Лазание по наклонной
  скамейке. Игра «Аисты»..

Подвижные игры на основе баскетбола -25часов.

63

1

Инструктаж
  по Т.Б. Ловля и передача мяча в движении. Броски в цель (щит). ОРУ. Игра
  «Передал-садись».

64

2

Ловля
  и передача мяча.
Ведение
  мяча. Броски в цель. ОРУ. Игра «Мяч - среднему».

65-66

3-4

Ловля
  и передача мяча.
 Ведение
  мяча. Броски в цель. ОРУ. Игра «Борьба за мяч».

67

5

Ловля
  и передача мяча на месте в треугольниках.  Ведение на месте правой
  (левой) рукой в движении шагом и бегом. ОРУ. Игра «Гонка мячей по кругу».

68

6

Ловля
  и передача мяча. Бросок двумя руками от груди. ОРУ.  Игра «Гонка мячей
  по кругу».

69-70

7

Ловля
  и передача мяча.Бросок двумя руками от груди. ОРУ.  Игра «Обгони мяч»,
  «Перестрелка».

71

8

Ловля
  и передача мяча на месте в квадратах. Ведение на месте правой (левой) рукой в
  движении бегом. ОРУ.  Игра «Перестрелка».

72

9

Ловля
  и передача мяча.Ведение  мяча с изменением направления. ОРУ.  Игра
  «Мяч - ловцу».

73-74

10

Ловля
  и передача мяча. Ведение  мяча с изменением направления. Бросок двумя
  руками от груди. ОРУ.  Игра «Перестрелка».

75

11

Ловля
  и передача мяча.. Бросок двумя руками от груди. ОРУ.  Игра «Школа мяча».

76

12

Ловля
  и передача мяча. Ведение  мяча с изменением направления. ОРУ.
  Игра в мини – баскетбол.

77-78

13-14

Ловля
  и передача мяча. Ведение  мяча. Бросок двумя руками от груди. ОРУ.
   Игра «Не дай мяч водящему».

79-80

15-16

Ведение
  мяча с изменением скорости.
Игра
  в мини – баскетбол.

81-82

17-18

Ведение
  мяча с изменением скорости. Бросок двумя руками от груди. ОРУ.  Игра
  «Мяч соседу».

83

19

Ведение
  мяча с изменением скорости. Бросок двумя руками от груди. ОРУ.   Игра в
  мини – баскетбол.

84-85

20-21

Ведение
  мяча с изменением скорости. Бросок двумя руками от груди. ОРУ.  Игра
  «Играй, играй, мяч не давай».

Легкая атлетика- 17 часов

86

1

Инструктаж
  по Т.Б. Ходьба через несколько препятствий. Встречная эстафета. Бег с
  максимальной скоростью (60м). игра «Белые медведи».

87-88

2-3

Ходьба
  через несколько препятствий. Встречная эстафета. Бег с максимальной скоростью
  (60м). игра «Эстафета зверей».

89-90

4-5

Ходьба
  через несколько препятствий. Встречная эстафета. Бег с максимальной скоростью
  (60м). игра «Эстафета зверей».

91

6

Бег
  на результат (30,60м). развитие скоростных способностей. Игра «Смена сторон».

92-93

7-8

Прыжок
  в длину с разбега. Прыжок в длину с места. Многоскоки. Игра «Гуси – лебеди».

94-95

9-10

Прыжок
  в длину с разбега. Прыжок в длину с места. Многоскоки. Игра «Гуси – лебеди».

96

11

Прыжок
  в высоту с прямого разбега из зоны отталкивания. Многоскоки. Игра «Прыгающие
  воробушки».

97

12

Прыжок
  в высоту с прямого разбега из зоны отталкивания. Многоскоки. Игра «Прыгающие
  воробушки».

98-99

13-14

Метание
  малого мяча с места на дальность и на заданное расстояние. Метание в цель с
  4-5 м.  Игра «Зайцы в огороде».

100-101

15-16

Метание
  малого мяча с места на дальность и на заданное расстояние. Метание набивного
  мяча.  Игра «Зайцы в огороде».

102

17

Метание
  малого мяча с места на дальность Метание набивного мяча.  Игра «Дальние
  броски».

Тематическое планирование 4 класс.

№ п/п

№ урока
в теме

Тема урока

Дата проведения

Примечания

по плану

по факту

Легкая атлетика 15 часов

1

1

Инструктаж по Т.Б. ОРУ.
 Развитие скоростных способностей.

2

2

Развитие скоростных способностей. Олимпийские игры: история возникновения.

3

3

Ходьба через несколько препятствий. Бег с максимальной скоростью
  (60м).

4

4

Бег на результат (30,60м) Понятия «эстафета», «старт», «финиш».

5-6

5-6

Прыжок
  в длину с места, с разбега.     Влияние бега на здоровье

7-8

7-8

Прыжок
  с высоты 60см.
Игра
  «Гуси лебеди».

9

9

Прыжок
  в длину с места.
Игра
  «Лисы и куры».

10

10

Прыжок в длину с разбега (с зоны отталкивания).
Правила соревнований в беге прыжках.

11

11

Многоскоки.

Игра
  «Прыгающие воробушки».

12-13

12-13

Метание
  малого мяча с места на дальность. Правила соревнований в метании.

14-15

14-15

Метание
  малого мяча с места на заданное расстояние.
Метание
  набивного мяча

Подвижные игры 19 часов

16-17

1-2

Инструктаж
  по Т.Б. ОРУ с обручами.
Развитие
  скоростно-силовых способностей.

18-19

3-4

ОРУ
  с обручами.
Игра
  «Заяц без логова», «Удочка». Эстафеты.

20-21

5-6

ОРУ
  в движении.
Развитие
  скоростно-силовых способностей.

22

7

ОРУ
  с мячами.
Эстафеты
  с мячами. Развитие скоростно-силовых способностей.

23-24

8-9

ОРУ.
  Игра «Кто дальше бросит», «Кто обгонит».

25

10

ОРУ.
  Эстафеты с обручами.
 Развитие
  скоростно-силовых способностей.

26-27

11-12

ОРУ.
  Игра «Вызов номеров»,
Эстафеты
  с гимнастическими палками.

28-29

13-14

ОРУ.
  Игра «Кто дальше бросит», «Волк во рву». Эстафеты.

30-31

15-16

ОРУ.
  Игра «Пустое место», «К своим флажкам».

32-33

17-18

ОРУ.
  Игра «Кузнечики», «Попади в мяч». Эстафеты.

34

19

ОРУ.
  Игра «Паровозики», «Наступление». Эстафеты.

Гимнастика 30 часов

35

1

Инструктаж
  по Т.Б. Развитие координационных способностей.

36-37

2-3

Строевые
  упражнения Акробатика.ОРУ. Игра «Что изменилось?».

38-39

4-5

Строевые
  упражнения Акробатика.ОРУ. Игра «Что изменилось?».

40-41

6-7

ОРУ.
  Игра «Совушка». Развитие координационных способностей.

42

8-9

Строевые
  упражнения Акробатика ОРУ. Игра «Западня».

43-44

10-11

 Строевые
  упражнения Акробатика: вис стоя и лёжа. ОРУ с обручами. Подвижная игра
  «Маскировка в колоннах».

45-46

12-13

Строевые
  упражнения Акробатика.ОРУ с обручами. Подвижная игра «Маскировка в колоннах».

47

14-15

Строевые
  упражнения. Акробатика:упражнения в упоре лёжа на гимнастической скамейке.
  ОРУ с обручами. Подвижная игра «Маскировка в колоннах».

48-49

16-17

Строевые
  упражнения.Вис на согнутых руках. Подтягивание в висе. Упражнения на
  гимнастической скамейке. ОРУ с обручами. Подвижная игра «Космонавты».

50-51

18-19

Строевые
  упражнения.Упражнения на гимнастической скамейке. ОРУ с предметами. Подвижная
  игра «Отгадай, чей голосок».

52-53

20-21

Строевые
  упражнения.Упражнения на гимнастической скамейке. ОРУ с обручами. Подвижная
  игра «Космонавты».

54

22

Строевые
  упражнения.ОРУ. Упражнения на бревне. Игра «Посадка картофеля».

55-56

23-24

Строевые
  упражнения.ОРУ. Упражнения на бревне Игра «Не ошибись!».

57-58

25-26

Строевые
  упражнения.ОРУ. Перелезание через гимнастического коня. Лазание по наклонной
  скамейке. Игра «Резиночка».

59-60

27-28

Строевые
  упражнения.ОРУ. Перелезание через гимнастического коня. Лазание по наклонной
  скамейке. Игра «Аисты».

61-62

29-30

Строевые
  упражнения.ОРУ. Перелезание через гимнастического коня. Лазание по наклонной
  скамейке. Игра «Аисты»..

Подвижные игры на основе баскетбола -25часов.

63

1

Инструктаж
  по Т.Б. Ловля и передача мяча в движении. Броски в цель (щит). ОРУ. Игра
  «Передал-садись».

64

2

Ловля
  и передача мяча.
Ведение
  мяча. Броски в цель. ОРУ. Игра «Мяч - среднему».

65-66

3-4

Ловля
  и передача мяча.
 Ведение
  мяча. Броски в цель. ОРУ. Игра «Борьба за мяч».

67

5

Ловля
  и передача мяча на месте в треугольниках.  Ведение на месте правой
  (левой) рукой в движении шагом и бегом. ОРУ. Игра «Гонка мячей по кругу».

68

6

Ловля
  и передача мяча. Бросок двумя руками от груди. ОРУ.  Игра «Гонка мячей
  по кругу».

69-70

7

Ловля
  и передача мяча.Бросок двумя руками от груди. ОРУ.  Игра «Обгони мяч»,
  «Перестрелка».

71

8

Ловля
  и передача мяча на месте в квадратах. Ведение на месте правой (левой) рукой в
  движении бегом. ОРУ.  Игра «Перестрелка».

72

9

Ловля
  и передача мяча.Ведение  мяча с изменением направления. ОРУ.  Игра
  «Мяч - ловцу».

73-74

10

Ловля
  и передача мяча. Ведение  мяча с изменением направления. Бросок двумя
  руками от груди. ОРУ.  Игра «Перестрелка».

75

11

Ловля
  и передача мяча.. Бросок двумя руками от груди. ОРУ.  Игра «Школа мяча».

76

12

Ловля
  и передача мяча. Ведение  мяча с изменением направления. ОРУ.
  Игра в мини – баскетбол.

77-78

13-14

Ловля
  и передача мяча. Ведение  мяча. Бросок двумя руками от груди. ОРУ.
   Игра «Не дай мяч водящему».

79-80

15-16

Ведение
  мяча с изменением скорости.
Игра
  в мини – баскетбол.

81-82

17-18

Ведение
  мяча с изменением скорости. Бросок двумя руками от груди. ОРУ.  Игра
  «Мяч соседу».

83

19

Ведение
  мяча с изменением скорости. Бросок двумя руками от груди. ОРУ.   Игра в
  мини – баскетбол.

84-85

20-21

Ведение
  мяча с изменением скорости. Бросок двумя руками от груди. ОРУ.  Игра
  «Играй, играй, мяч не давай».

Легкая атлетика- 17 часов

86

1

Инструктаж
  по Т.Б. Ходьба через несколько препятствий. Встречная эстафета. Бег с
  максимальной скоростью (60м). игра «Белые медведи».

87-88

2-3

Ходьба
  через несколько препятствий. Встречная эстафета. Бег с максимальной скоростью
  (60м). игра «Эстафета зверей».

89-90

4-5

Ходьба
  через несколько препятствий. Встречная эстафета. Бег с максимальной скоростью
  (60м). игра «Эстафета зверей».

91

6

Бег
  на результат (30,60м). развитие скоростных способностей. Игра «Смена сторон».

92-93

7-8

Прыжок
  в длину с разбега. Прыжок в длину с места. Многоскоки. Игра «Гуси – лебеди».

94-95

9-10

Прыжок
  в длину с разбега. Прыжок в длину с места. Многоскоки. Игра «Гуси – лебеди».

96

11

Прыжок
  в высоту с прямого разбега из зоны отталкивания. Многоскоки. Игра «Прыгающие
  воробушки».

97

12

Прыжок
  в высоту с прямого разбега из зоны отталкивания. Многоскоки. Игра «Прыгающие
  воробушки».

98-99

13-14

Метание
  малого мяча с места на дальность и на заданное расстояние. Метание в цель с
  4-5 м.  Игра «Зайцы в огороде».

100-101

15-16

Метание
  малого мяча с места на дальность и на заданное расстояние. Метание набивного
  мяча.  Игра «Зайцы в огороде».

102

17

Метание
  малого мяча с места на дальность Метание набивного мяча.  Игра «Дальние
  броски».

Учебно - методическое обеспечение.

Программы.

Примерная
  программа для образовательных организаций (учреждений) Луганской Народной
  Республики по физической культуре для 1-4 классов (базовый уровень).
Комплексная
  программа физического воспитания учащихся 1 – 11 классов. В.И. Лях,
  А.А. Зданевич. – М.: Просвещение, 2008.

Рассмотрено

на
заседании  педсовета

Протокол№

От
«         «          20

Согласовано

Зам.директора
по
УВР

  Реуцкая С.С.

Скачано с www.znanio.ru

alt: Предметными результатами освоения учащимися содержания программы по физической культуре являются следующие умения: — планировать занятия физическими упражнениями в режиме дня, организовывать отдых и досуг с…

alt: Подтягивание в висе, кол-во раз 5 4 3

alt: Ходьба на лыжах 1 км, мин. с 7

alt: Прыжки на одной ноге, на двух на месте

alt: Бросок мяча снизу на месте.

alt: Ловля и передача в движении

alt: Строевые упражнения Акробатика

alt: Развитие скоростно-силовых способностей

alt: Учебно - методическое обеспечение

физическая культура

group: Дисциплины