extracted_text:
ОТ АВТОРА

Проверка
знаний, умений, навыков — обязательное условие результативного учебного
процесса. Одной из возможных форм проверки уровня подготовки учащихся по
истории является тестирование. Оно позволяет объективно оценить полученные
учащимися знания и развитие учебных умений, внося необходимые коррективы в
учебный процесс.
1.
В пособии приводятся два варианта тестов (примерно одинаковой трудности) по
каждой главе и разделам учебника истории для 5-го класса (авторы А.А. Вигасин,
Г.И. Годер, И.С. Свенцицкая) для текущей, тематической и итоговой проверки
уровня подготовки учащихся основной школы по истории древнего мира.
Формулировки тестовых заданий по возможности были приближены к тексту учебника.
2.
Содержательная часть тестовых заданий обеспечивает возможность проведения
объективной проверки уровня подготовки учащихся по основным категориям:
историческое время, историческое пространство, историческое движение, а функциональная
— проверку владения элементами исторического анализа (умения выявлять
простейшие причинно-следственные связи между историческими явлениями, делать
сравнения явлений и объектов, устанавливать последовательность и длительность
событий во времени). Оценки за выполненные тестовые задания учитываются при
аттестации учащихся за четверть, полугодие, год.
3.
Проверка уровня подготовки учащихся с помощью тестов проводится после изучения
соответствующих глав и разделов учебника. Итоговое тестирование — после
полного изучения всего курса. Перед проведением тестирования каждому
учащемуся выдаются бланк с тестом и карта ответов, сообщаются цель работы,
номера тестовых заданий, требующих краткого указания (в виде знака «+» против
соответствующей буквы в карте) правильных ответов из нескольких вариантов
предложенных, и номера заданий, где учащемуся необходимо по памяти составить
правильный ответ в виде последовательности цифр. Тестирование по разделам и темам
рассчитано на 20—30 минут, а итоговое — на 40—50 минут в зависимости от
подготовки класса.
4.
Пересчет результатов тестирования в пятибалльную шкалу оценок производится
согласно предлагаемой таблице.

Раздел I

 ЖИЗНЬ
ПЕРВОБЫТНЫХ ЛЮДЕЙ

ПЕРВОБЫТНЫЕ СОБИРАТЕЛИ И ОХОТНИКИ

ВАРИАНТ 1

1.
Следы древнейших людей, живших более 2 миллионов лет назад, были обнаружены
археологами в:

а)
Северной Америке;      в) Южной Австралии;
б)
Восточной Африке;     г) Западной Европе.

2.
Около 40 тысяч лет назад человек стал похожим на современного и назван
учеными:

а)
«человек умелый»;
б)
«человек прямоходящий»;
в)
«человек разумный»;
г)
«человек малограмотный».

3.
Для облика древнейшего человека характерны:
а)
выступающие челюсти;
б)
прямая походка;
в)
прыгающая походка;
г)
руки, свисающие ниже колен.
4.
Первобытный коллектив людей, где действовал обычай «один за всех и все за
одного», назывался:
а)
человеческое стадо;      в) соседская община;
б)
родовая община;          г) племя.

5.
С изобретением первобытными людьми гарпуна более удачной стала охота на:
а)
сидящих птиц;  в) крупную рыбу;
б)
мелкую рыбу;    г) быстро бегающих животных.

6.
40—12 тысяч лет назад первобытные люди охотились на:
а)
лошадей, оленей, бизонов;
б)
мамонтов, пещерных
медведей;

в)
волков, лисиц, тигров;
г)
зайцев, собак, куниц.

7.
Ученые считают, что древнейшие люди, жившие в человеческом стаде, добывали
себе пищу, занимаясь:
а)
охотой;             в) земледелием;
б)
ремеслом;         г) собирательством.

8.
Первобытные люди общались друг с другом с помощью:
а)
речи;                в) разнообразных звуков;
б)
жестов;            г) рисунков.

9.
Умение изготавливать орудия труда помогло древнейшему человеку:
а)
лучше общаться друг с другом;
б)
удачнее охотиться;
в)
жить в одиночку;
г)
заниматься собирательством.

10.
В случае потери первобытным человеком огня его:
а)
заставляли разжигать огонь снова;
б)
изгоняли из коллектива;
в)
заставляли охранять сон сородичей всю жизнь;
г)
требовали в одиночку добывать огонь снова.

11.
Зарождение религиозных верований у первобытных людей связано:
а)
с боязнью лесных пожаров и хищных зверей;
б)
с попытками понять явления природы;
в)
с умением изображать при помощи рисунков явления природы;
г)
с умением изготавливать орудия труда.

12.
Первобытные люди думали, что звери окажутся заколдованными и не уйдут из
окружающей местности, если:
а)
нарисовать их в глубине пещеры;
б)
поразить изображение копьем;
в)
нарисовать их ранеными;
г)
класть им еду у входа в пещеру.

ВАРИАНТ 2

1.
Следы первобытного человека, жившего около 100 тысяч лет назад, были обнаружены
археологами в:
а)
Северной Америке; в) Юго-Восточной Азии;
б)
Западной Европе;     г) Антарктиде.

2.
Более 2 миллионов лет назад на Земле появился человек, названный учеными:
а)
«человек прямоходящий»;
б)
«человек умелый»;
в)
«человек разумный»;
г)
«человек малограмотный».

3.
Для облика «человека разумного» характерны:
а)
высокий лоб;          в) надбровный валик;
б)
прямая походка;     г) подбородочный выступ.

4.
Древнейшие люди жили не в одиночку, а группами, названными учеными:
а)
человеческими стадами;
б)
родовыми общинами;
в)
соседскими общинами;
г)
племенами.

5.
С изобретением первобытным человеком лука и стрел более удачной стала охота на:
а)
медленно передвигающихся животных;
б)
мелких и быстро бегающих животных;
в)
крупную рыбу;
г)
сидящих и летающих птиц.

6.
2 миллиона лет назад древнейшие люди охотились на:
а)
саблезубых тигров и пещерных медведей;
б)
зайцев и куниц;
в)
быстроногих антилоп и зебр;
г)
лошадей и оленей.

7.
С изобретением копья с каменным наконечником и гарпуна важнейшими занятиями
первобытных людей становились:
а)
земледелие;      в) ремесло;
б)
охота;              г) рыболовство.

8.
Древнейшие люди общались друг с другом при помощи:
а)
слов;                 в) рисунков;
б)
жестов;            г) разнообразных звуков.

9.
Выжить суровыми и морозными зимами первобытному человеку помогло:
а)
умение пользоваться огнем;
б)
умение строить землянки из глины;
в)
использование пещер для жилья;
г)
умение запасать продукты питания впрок.

10.
Первобытные люди считали хранителями домашнего очага:
а)
 мужчин-охотников;
б)
женщин-собирательниц;
в)
мужчин-воинов;
г)
вождей родовой общины.

11.
Зарождение веры в душу у первобытных людей связано с:
а)
развитием пещерной живописи;
б)
попытками понять причины явлений, происходящих в них самих (сновидения);
в)
ритуальными обрядами в родовой общине перед выходом на охоту;
г)
попытками понять явления природы.

12.
Первобытные люди считали, что добиться успеха на охоте можно, если:
а)
нарисовать бизонов, оленей, лошадей в глубине пещеры;
б)
нарисовать раненых животных;
в)
изображение животных поразить копьем;
г)
положить еду около входа в пещеру.

ПЕРВОБЫТНЫЕ ЗЕМЛЕДЕЛЬЦЫ И СКОТОВОДЫ

ВАРИАНТ 1

1.
В Западной Азии люди научились обрабатывать металлы около:
а)
15 тысяч лет назад;
б)
10 тысяч лет назад;
в)
9 тысяч лет назад;
г)
7 тысяч лет назад.

2.
Занятие первобытных людей, приведшее к возникновению земледелия:
а)
охота;                       в) рыболовство;
б)
собирательство;         г) скотоводство.

3.
Древние скотоводы разводили:
а)
свиней и овец;
б)
лошадей и кошек;
в)
коз и коров;
г)
уток и гусей.

4.
9—7 тысяч лет назад люди овладели такими видами ремесла, как:
а)
обработка металлов;
б)
кораблестроение;
в)
ювелирное дело;
г)
ткачество.

5.
10—7 тысяч лет назад люди научились делать одежду из:
а)
льна;                         в) шерсти;
б)
шелка;                      г) хлопка.

6.
Первобытные люди для успешной пахоты в плуг запрягали:
а)
коров;                       в) коз;
б)
быков;                       г) лошадей.

7.
В результате развития земледелия и скотоводства условия жизни людей стали
зависеть от:
а)
их собственного труда и умений;
б)
природы в еще большей степени;
в)
покровительства духов и богов;
г)
существовавших порядков в человеческом стаде.

8.
Впервые имущественное неравенство появляется в:
а)
человеческом стаде;
б)
родовой общине;
в)
соседской общине;
г)
государстве.

9.
В соседской общине каждая семья имела в личном пользовании:
а)
скот;
б)
пастбища;
в)
лес;
г)
участок земли;
д)
изделия ремесла;
е)
орудия труда;
ж)
пруд.

10.
Военными действиями племени руководил:
а)
старейшина;             в) Совет старейшин;
б)
вождь;                       г) царь.

11.
У первобытных людей изображения богов и духов, сделанные из дерева, глины или
камня, назывались:
а)
оборотнями;
б)
идолами;
в)
молитвами;
г)
обелисками.

12.
Установите последовательность развития трудовой деятельности людей:
а)
земледелие;
б)
охота;
в)
ремесло.

ВАРИАНТ
2

1.
Первобытные люди стали заниматься земледелием и скотоводством более:
а)
20 тысяч лет назад;
б)
15 тысяч лет назад;
в)
10 тысяч лет назад;
г)
7 тысяч лет назад.

2.
Занятие людей, приведшее к возникновению скотоводства:
а)
охота;                        в) рыболовство;
б)
собирательство;         г) земледелие.

3.
Первым земледельцам орудиями труда служили:
а)
серп;                         в) гарпун;
б)
каменный топор;      г) мотыга.

4.
Добыча меди и умение ее обработки способствовали возникновению:
а)
кузнечного дела;       в) кожевенного дела;
б)
гончарного дела;       г) прядения.

5.
Первые земледельцы срезали колосья серпом, изготовленным из:
а)
дерева;                      в) камня;
б)
кости;                       г) глины.

6.
Глиняную посуду для хранения воды:
а)
высушивали под лучами солнца;
б)
обжигали в огне очага;
в)
сушили на воздухе;
г)
обмазывали смолой.

7.
О том, что земледелие стало основным занятием первобытных людей,
свидетельствуют:
а)
остатки посуды для хранения зерна;
б)
орудия труда;
в)
пещерные рисунки;
г)
остатки жилищ.

8.
Несколько родовых общин, живущих в одной местности, составляли:
а)
человеческое стадо;
б)
племя;
в)
город;
г)
государство.

9.
Жители соседской общины помогали друг другу:
а)
вырубать леса;
б)
выращивать урожай на участках;
в)
рыть пруды;
г)
осушать болота;
д)
охотиться;
е)
изготавливать орудия труда;
ж)
пасти скот.

10.
Знатными людьми в соседской общине становились:
а)
вождь и его дети;
б)
лучшие ремесленники;
в)
старейшины и их дети;
г)
лучшие земледельцы и скотоводы.

11.
Просьба, с которой люди обращались к богам и духам, называлась:
а)
жертвой;
б)
душой;
в)
молитвой;
г)
религией.

12.
Установите последовательность развития трудовой деятельности людей:
а)
ремесло;
б)
собирательство;
в)
скотоводство.

ПОВТОРЕНИЕ РАЗДЕЛА «ЖИЗНЬ ПЕРВОБЫТНЫХ ЛЮДЕЙ»

ВАРИАНТ 1

1.
Древнейшие люди жили в Восточной Африке более:
а)
2 миллионов лет назад;
б)
3 миллионов лет назад;
в)
1 миллиона лет назад;
г)
5 миллионов лет назад;
д)
4 миллионов лет назад.

2.
В Западной Азии люди научились обрабатывать металлы около:
а)
7 тысяч лет назад;
б)
8 тысяч лет назад;
в)
9 тысяч лет назад;
г)
10 тысяч лет назад;
д)
6 тысяч лет назад.

3.
Ученые считают, что раньше, чем в других районах, земледелие возникло в:
а)
Южной Африке;
б)
Западной Азии;
в)
Передней Азии;
г)
Северной Америке;
д)
Южной Америке;
е)
Австралии.

4.
Главное отличие древнейших людей от животных:
а)
прямохождение;
б)
речь;
в)
умение изготовлять орудия труда;
г)
объем мозга;
д)
надбровный валик.

5.
К орудиям труда и предметам быта, используемым первобытными людьми до перехода
к занятию земледелием и скотоводством, относятся:
а)
деревянная мотыга;
б)
деревянное копье;
в)
ткацкий станок;
г)
гарпун;
д)
лодка-долбленка;
е)
рубило;
ж)
одежда из льняных тканей.

6.
Первые земледельцы вскапывали землю при помощи:
а)
копья с каменным наконечником;
б)
рубила;
в)
палки-копалки;
г)
мотыги;
д)
гарпуна;
е)
серпа.

7.
Первым домашним животным стала:
а)
свинья;
б)
корова;
в)
собака;
г)
кошка;
д)
коза;
е)
курица.

3.
В период 40—14 тысяч лет назад основными занятиями людей были:
а)
охота;
б)
собирательство;
в)
рыболовство;
г)
ткачество;
д)
земледелие;
е)
ремесло;
ж)
скотоводство.

9.
Жилищами первобытным людям служили:
а)
глиняные дома; . б) пещеры;
в)
 деревянные постройки;
г)
землянки;
д)
шалаши из жердей;
е)
дома из ивовых прутьев.

10.
Выберите признаки, характеризующие племя:
а)
коллектив древнейших людей;
б)
Совет старейшин;
в)
единая территория проживания;
г)
небольшой коллектив людей (5—10 человек);
д)
объединение нескольких родовых общин;
е)
совместный труд;
ж)
коллектив соседей.

11.
Самые мудрые и опытные старики, управлявшие жизнью родовой общины, назывались:
а)
старейшинами;
б)
вождями;
в)
сородичами;
г)
знатными воинами;
д)
царями;
е)
мужчинами-воинами.

12.
Овладение огнем дало древнейшему человеку возможность:
а)
отпугивать диких зверей;
б)
заниматься земледелием и скотоводством;
в)
готовить вкуснее и питательнее мясо;
г)
согреваться холодной ночью;
д)
строить жилища;
е)
устраивать празднества в честь богов;
ж)
охотиться удачнее.

13.
Впервые настенные рисунки были найдены археологом Сауту-олой в:
а)
Майкопском кургане на юге России;
б)
Каповой пещере на Урале;
в)
пещере Альтамира в Северной Испании;
г)
среди вариантов а), б), в) нет правильного ответа.

14.
Сверхъестественное существо, которое обитает в каждом человеке, покидает его
тело и возвращается в него:
а)
оборотень;.
б)
душа;
в)
жертва;
г)
идол;
д)
НЛО;
е)
молитва.

15.
Религиозные верования у первобытных людей возникли в связи с тем, что они:
а)
не могли объяснить естественные причины природных явлений;
б)
боялись встретить в пещерах оборотней;
в)
думали, что вера в сверхъестественные силы будет способствовать удачной охоте;
г)
среди вариантов а), б), в) нет правильного ответа.

16.
В 1997 году археологи нашли остатки древнего поселения, которое было сожжено
5533 года назад. Пожар произошел в:
а)
3000 году до н.э.;
б)
3536 году до н.э.;
в)
7530 году;
г)
7530 году до н.э.;
д)
8436 году до н.э.;
е)
8486 году до н.э.

ВАРИАНТ 2

1.
Человек стал таким же, как люди нашего времени:
а)
2 миллиона лет назад;
б)
1 миллион лет назад;
в)
40 тысяч лет назад;
г)
10 тысяч лет назад;
д)
30 тысяч лет назад.

2.
Земледелие возникло в Западной Азии более:
а)
20 тысяч лет назад;
б)
10 тысяч лет назад;
в)
5 тысяч лет назад;
г)
3 тысяч лет назад;
д)
2 тысяч лет назад.

3.
Предполагаемой областью прародины человека является:
а)
Северная Европа;
б)
Южная Австралия;
в)
Восточная Африка;
г)
Южная Америка;
д)
Северная Америка;
е)
Гренландия.

4.
«Человек разумный» отличался от древнейшего человека:
а)
объемом мозга;
б)
владением речью;
в)
владением мастерством художника;
г)
умением изготавливать орудия труда;
д)
способностью общаться с помощью разных звуков.

5.
К орудиям труда и предметам быта, используемым первобытными людьми после
перехода к занятию земледелием и скотоводством, относятся:
а)
серп;
б)
одежда из шкур;
в)
деревянная мотыга;
г)
гарпун;
д)
ткацкий станок;
е)
глиняная посуда;
ж)
деревянное копье.

6.
Первобытные люди охотились на крупную рыбу при помощи:
а)
рубила;
б)
дубины;
в)
лука;
г)
гарпуна.

7.
Первый металл, из которого люди научились изготавливать орудия труда:
а)
олово;
б)
бронза;
в)
железо;
г)
медь;
д)
серебро;
е)
золото.

8.
Древнейшие люди, жившие около 2 миллионов лет назад, добывали себе пищу,
занимаясь:
а)
охотой;
б)
скотоводством;
в)
ремеслом;
г)
земледелием;
д)
собирательством;
е)
ткачеством;
ж)
рыболовством.

9.
Первобытные люди шили себе первую одежду из:
а)
хлопка;
б)
льна;
в)
звериных шкур;
г)
шелка;
д)
шерсти.

10.
Выберите признаки, характеризующие родовую общину:
а)
действие обычая «один за всех и все за одно го»;
б)
коллектив древнейших людей;
в)
коллектив родственников;
г)
объединение нескольких родов;
д)
непостоянный коллектив людей;
е)
руководили общиной старейшины;
ж)
общее хозяйство.

11.
Глава племени, избиравшийся для ведения военных действий:
а)
старейшина;
б)
соплеменник;
в)
знатный воин;
г)
вождь;
д)
сородичи;
е)
воины.

12.
Важнейшими изобретениями первобытных людей являются:
а)
лук и стрелы;
б)
стекло;
в)
пурпурная краска;
г)
глиняная посуда;
д)
лодка и плот;
е)
ткацкий станок;
ж)
письменность.

13.
Первобытные художники на стенах пещер изображали:
а)
сородичей-охотников;
б)
разбогатевших знатных вождей;
в)
мудрых старейшин;
г)
животных и птиц.

14.
Вера в существование в природе сверхъестественных сил называется:
а)
колдовством;
б)
религией;
в)
магией;
г)
искусством;
д)
молитвой;
е)
жертвой.

15.
В могилу умершего первобытные люди клали все необходимое для загробной жизни,
потому что:
а)
верили в продолжение жизни в «стране мертвых »;
б)
считали, что каждый должен пользоваться своими вещами;
в)
боялись вещей умершего;
г)
среди вариантов а), б), в) нет правильного ответа.

16.
В 1900 году археологами был раскопан могильник вождя, где найдены остатки бус
из драгоценных камней, золотые и серебряные сосуды. Установлено, что
захоронение было сделано 7240 лет назад. Вождь был захоронен в:
а)
9140 году до н.э.;
б)
5340 году до н.э.;
в)
7240 году до н.э.;
г)
6540 году до н.э.;
д)
5840 году до н.э.

Раздел
II

 ДРЕВНИЙ ВОСТОК

ДРЕВНИЙ ЕГИПЕТ

ВАРИАНТ 1

1.
Первые государства образовались в долинах рек:
а)
5 тысяч лет назад;    в) 3 тысячи лет назад;
б)
6 тысяч лет назад;    г) 2 тысячи лет назад.

2.
Завоевательные походы фараона Тутмоса Третьего были с вершены около:
а)
5500 года до н.э.;     в) 1500 года до н.э.;
б)
2600 года до н.э.;     г) 1100 года до н.э.

3.
Египет расположен:
а)
вдоль побережья Красного моря;
б)
на берегах полноводной реки Нил от перво1 до четвертого порога;
в)
в дельте реки Нил между вторым и седьмьи рукавами;
г)
на берегах реки Нил от первого порога до Средиземного моря.

4.
Ближайшими помощниками фараона в управлении государств были:
а)
жрецы;
б)
вельможи;
в)
писцы;
г)
воины.

5.
Приспособление, при помощи которого в Египте поливали и огороды, на которые не
доходила вода во время разливов
а)
насыпь;                       в) канал;
б)
рельеф;                       г) шадуф.

6.
Служителями бога в египетском храме были:
а)
жрецы;                            в) фараоны;
б)
писцы;                            г) вожди.

7.
На обеденном столе у египтянина-земледельца можно было увидеть:
а)
ячменные лепешки;      д) грецкие орехи;
б)
горячий чай;                 е) пироги с финиками;
в)
вяленую рыбу;               ж) виноград.
г)
печеный картофель;

8.
Отметьте профессии древнеегипетских ремесленников:
а)
ювелир;                           г) кораблестроитель;
б)
сапожник;                      д) столяр;
в)
ткач;                               е) сталевар.

9.
Древние египтяне почитали священных животных. Это были:
а)
бык;                  в) кенгуру;           д) кошка;
б)
медведь;            г) верблюд;           е) крокодил.

10.
Во времена правления фараона Тутмоса Третьего египетское войско имело на
вооружении:
а)
кольчуги;
б)
боевые колесницы;
в)
лук и стрелы;
г)
стенобитные снаряды (тараны);
д)
длинные копья и кинжалы;
е)
шарообразные булавы;
ж)
короткие копья — дротики.

11.
Жители Египта использовали для письма:
а)
пальмовые листья;     в) папирус;
б)
глиняные таблички;    г) бамбуковые дощечки.

12.
Древнеегипетская школа готовила:
а)
земледельцев;              в) жрецов;
б)
писцов;                         г) вельмож.

ЗАПАДНАЯ АЗИЯ В ДРЕВНОСТИ

ВАРИАНТ 1

1.
Один из самых знаменитых и могущественных царей Вавилнии Хаммурапи правил с:
а)
1982 по 2001 год до н.э.;
б)
1849 по 1799 год до н.э.;
(в)
1792 по 1750 год до н.э.;
г)
1700 по 1760 год до н.э.

2.
Широкое применение железа в ремесле начинается около:
а)
13 века до н.э.;   (в) 10 века до н.э.;
б)
11 века до н.э.;    г) 8 века до н.э.

3.
Страна Двуречье расположена между реками:
(а)
Тигр и Евфрат;         в) Иордан и Евфрат; б) Нил и Тигр;               г)
Евфрат и Нил.

4.
В 10-м веке до н.э. в верхнем течении Тигра располагала^ страна:
а)
Вавилония;                в) Сирия;          С) Ассирия;                     г)
Финикия.

5.
В 6-м веке до н.э. персами были завоеваны:
(а)
Лидия;                     ж) Египет;
б)
Греция;                       е) Китай;
(в)
Мидия;                      д) Вавилония,
г)
Италия;

6.
Укажите, к истории какой страны относится следующий фрагмент: «Торговцы прибыли
в город. На шестой день на берегу моря пришла дочь царя Аргоса Ио. Женщины
покупали товары... Торговцы захватили  и отплыли в Египет...»:
(в)
Финикия;
а)
Палестина;

7.
Достижения ассирийцев в области культуры и военного дела:
а)
деление часа на- 60 минут;
б)
изобретение тарана;
в)
строительство висячих садов Семирамиды;
г)
создание сказаний о Гильгамеше;
(д)
строительство царского дворца в Ниневии;
(е)
применение железного оружия;
 организация
библиотеки глиняных книг.

8.
Существенный вклад в становление могущества персидской державы внесли
правители:
а)
Дарий Первый;
б)
Крез;
в)
Кир Великий;
г)
Камбиз.

9).
Народ, почитавший одного бога Яхве:
а)
египтяне;                    в) евреи;
б)
вавилоняне;               г) филистимляне.

10).
Первую монету в мире из сплава золота с серебром стали чеканить в:
а)
Мидии;
б)
Лидии;
в)
Финикии;
г)
Персии..
б)
Египет;
 г)
Персия.

11)Жители
Двуречье почитали богов:
а)
солнца;                       г) плодородия;
б)
пустыни;                    д) воды;
в)
луны;                          е) моря.

12)Укажите,
какие архитектурные сооружения принадлежат Палестине, а какие Египту:
1.
Палестина.
2.
Египет.
а)
храм в Иерусалиме;
б)
пирамида фараона Хеопса;
в)
аллея сфинксов;
г)
царский дворец Соломона.

                                                                            ВАРИАНТ
2

 1.
Государство на территории Южного Двуречье образовалось:
а
)5 тысяч лет назад;
б)
4 тысяч лет назад;
в)
3 тысяч лет назад;
г)
2 тысяч лет назад.

2.
Вавилоняне и мидийцы осадили и захватили Ниневию в:
а)
1500 году до н.э.;  в) 538 году до н.э.;
б)
612 году до н.э.;   г) 525 году до н.э.

3.
На восточном побережье Средиземного моря располагал; страна:
(а)
Финикия;                  в) Египет;
б)
Палестина;                г) Сирия.

4.
Племена персов расселились:
а)
по берегам реки Тигр;
б)
на землях между Красным морем и Персидским заливом;
в)
на побережье Персидского залива;
г)
на землях неподалеку от Персидского залива

5.
В 8—7-м веках до н.э. Ассирийской державе подчинились:
а)
Финикия;                  д) Греция;
б)
часть Палестины;     е) Индия;
в)
Персида;                    ж) Китай.
(г)
Вавилония;

6.
Укажите, к истории какой страны относится фрагмент донмента: «Если человек украл
имущество храма, он должен бы казнен»:
а)
Персии;
б)
Ассирии;
в)
Двуречье;
г)
Египта.

7.
Достижения финикийцев в области культуры:
 а)
сказания о Гильгамеше;
 (б)
изготовление изделий из цветного стекла;
в)
создание азбуки;
г)
строительство висячих садов Семирамиды;
д)
окрашивание тканей в пурпурный цвет;
е)
создание алфавита;
(ж)
изготовление сосудов из прозрачного стекла.

8.
Во дворце ассирийских царей Ашшурбанапал собирал:
а)
драгоценные металлы и камни;
б)
произведения иконописи;
в)
портреты правителей;
г)
сосуды с клинописными книгами.

9.Расцвет
Израильского царства связан с именем:
а)
Саула;                        в) Соломона;
б)
Давида;                      г) Креза.

10.
Первая часть Библии — Ветхий Завет — написана:
а)
ассирийцами;            в) египтянами;
б)
евреями;                    г) финикийцами.

11.
Жители Двуречья поклонялись богам:
а)
Шамашу;                   г) Иштар;
б)
Тоту;                          д) Амону-Ра;
в)
Сину;                         е) Эа.

12.
Укажите, какие архитектурные сооружения принадлежат Двуречью, а какие Ассирии:
1.
Двуречье.
2.
Ассирия.
а)
висячие сады Семирамиды;
б)
ворота богини Иштар;
в)
царский дворец Ашшурбанапал а;
г)
Вавилонская храмовая башня.

ИНДИЯ И КИТАЙ В ДРЕВНОСТИ

ВАРИАНТ 1

1. Китай находится в:
а)
Западной Азии;
б)
Восточной Азии;
в)
Западной Европе;
г)
Северной Америке.

 2.
В древности индийцы селились на берегах рек:
а)
Инд и Ганг;
б)
Инд и Евфрат;
в)
Ганг и Тигр;
г)
Янцзы и Хуанхэ.

3.
В Индии долину Ганга покрывали густые, труднопроходимы  леса:
а)
тайга;
б)
роща;
в)
джунгли;
г)
се льва.

4.
В 3-м веке до н.э. первым властителем объединенного был:
а)
Ашшурбанапал;
б)
Конфуций;
в)
Кир;
г)
Цинь Шихуан.

5.
Самыми мудрыми и почтенными в Индии считались:
а)
брахманы;
б)
воины;
в)
цари;
г)
писцы.

6.
Некоторых богов индийцы представляли в виде диких животных:
а)
свирепого льва;
б)
добродушной кошки;
в)
хитрой обезьяны;
г)
ловкого леопарда.

7.
В Индии божественной кормилицей, матерью называли:
в)
корову;
г)
зебру.
а)
антилопу;
б)
обезьяну;

8.
По мнению Конфуция, ученый не дорожит:
а)
золотом;
б)
верностью;
в)
драгоценными камнями;
г)
мудростью.

9.
Образованными людьми в Китае считали тех, кто писал:
а)
грамотно;
б)
красиво;
в)
грамотно и красиво;
г)
разборчивым почерком.

10.«Благородный
человек винит себя, а ничтожный — других», — говорил:
а)
Будда;
б)
Конфуций;
в)
Соломон;
г)
Моисей.

11.Тонкие
и воздушные шелковые ткани научились изготавливать
в:

а)
Египте;                       в) Китае;
б)
Индии;                        г) Ассирии.

12.Торговцы
разных стран мира везли из Китая:
а)
сахар;                          в) папирус;
б)
чайный лист;            г) кофейные зерна.

ВАРИАНТ 2
1.
Индия расположена на юге:
а)
Европы;                    в) Азии;
б)
Африки;                   г) Америки.

2.
Великая Китайская равнина расположена между реками:
а)
Тигр и Евфрат;
б)
Хуанхэ и Янцзы;
в)
Иордан и Евфрат;
г)
Инд и Ганг.

3.
В Индии льют дожди и реки выходят из берегов два месяца в год:
а)
март и апрель;
б)
май и июнь;
в)
июль и август;
г)
октябрь и ноябрь.

4.
В 3-м веке до н.э. все индийские царства объединил под своей властью:
а)
Хеопс;
б)
Тутанхамон;
в)
Ашока;
г)
Хаммурапи.

5.
Вера в переселение душ порождала у земледельцев надежду на то, что после смерти
они могут родиться:
а)
ремесленниками;
б)
воинами;
в)
царями;
г)
неприкасаемыми.

6.
Индийцы почитали священных животных:
а)
слона;                       в) быка;
б)
леопарда;                  г) корову.

7.
Индийцы верили, что боги живут:
а)
на горе Олимп;
б)
на вершине Вавилонской башни-храма;
в)
за первым порогом Нила;
г)
на заснеженных вершинах Гималаев.

8.
Конфуций считает, что богатством ученого являются:
а)
золото;                      в) роскошь;
б)
мудрость;                  г) верность.

9.
В древности в Китае считали, что воспитанный китаец:
а)
со всеми вежлив;
б)
заискивает перед теми, кто выше его по положению;
в)
не грубит тем, кто ниже его по положению;
г)
сидит, вытянув ноги вперед.

10.
«Казнить кого-либо, вместо того, чтобы наставить его на истинный путь, —
бесчеловечно», — говорил:
а)
Будда;
б)
Конфуций;
в)
Хаммурапи;
г)
Моисей.

11.
Чтобы не заблудиться в далеких путешествиях, китайцы ориентировались на
местности с помощью:
а)
карты;
б)
компаса;
в)
глобуса;
г)
расположения звезд.

12.
Игру в шахматы придумали в:
а)
Китае;
б)
Индии;
в)
Египте;
г)
Персии.

ПОВТОРЕНИЕ РАЗДЕЛА «ДРЕВНИЙ ВОСТОК»

ВАРИАНТ 1

1.
Сходными природно-климатическими условиями для Египта и Индии являются:
а)
мягкие и плодородные почвы;
б)
пустыни;
в)
высокие горы;
г)
труднопроходимые джунгли;
д)
полноводные реки.

2.
Жители Двуречья строили дома из:
а)
обожженных глиняных кирпичей;
б)
высокого тростника-папируса;
в)
высушенных глиняных кирпичей;
г)
ливанского кедра;
д)
ивовых прутьев, обмазанных глиной.

3.
В древнем мире появление неравенства и знати связано с:
а)
изобретением лука и стрел;
б)
развитием ремесла;
в)
возникновением родовой общины;
г)
ведением военных действий.

4.
Вавилонские купцы привозили в Двуречье из разных стран мира:
а)
строительный лес;
б)
рогатый скот;
в)
финики;
г)
глиняные кирпичи;
д)
пурпурные ткани;
е)
зерно;
ж)
металлы.

5.
Вводя в Вавилонии законы, царь Хаммурапи хотел:
а)
защитить своих подданных от обращения в
рабство;
б)
защитить рабов от чрезмерного произвола хозяина;
в)
узаконить разделение людей на богатых и бедных;
г)
ограничить произвол властей и установить
правопорядок.

6.
Около 600 года до н.э. египетский фараон, решив узнать, вся ли Африка омывается
морем, дал поручение мореплавателям:
а)
египтянам;                г) грекам;
б)
финикийцам;            д) ассирийцам;
в)
вавилонянам;            е) персам.

7.
Великая китайская стена строилась для того, чтобы:
а)
удержать отвоеванные у гуннов земли;
б)
защитить торговые пути от набегов разбойников;
в)
помешать побегам рабов;
г)
поддержать правопорядок в стране.

8.
По верованиям древних индийцев, из стоп бога Брахмы появились:
а)
брахманы;
б)
знатные воины;
в)
земледельцы;
г)
ремесленники;
д)
слуги.

9.
Культурно-историческими достижениями древних индийцев являются:
а)
шахматы;
б)
компас;
в)
ткани из хлопка
г)
свод законов Хаммурапи;
д)
поэма «Рамаяна»;
е)
цифры;
ж)
бумага.

10.
Система письма, используемая жителями Финикии, называется:
а)
клинопись;
б)
алфавит;
в)
рисунчатое письмо;
г)
иероглифическое письмо.

11.
Укажите мифы и сказания, созданные в странах Древнего Востока:
а)
о Гильгамеше;
б)
о Прометее;
в)
о всемирном потопе;
 г)«Рамаяна»;
д)
об Осирисе;
е)
о Геракле;
ж)
о троянском коне.

12.
В разные периоды истории столицами древневосточных стран были:
а)
Вавилон;
б)
Мегиддо;
в)
Асуан;
г)
Ниневия;
д)
Фивы;
е)
Иерусалим; ,
 ж)
Мемфис.

13.
Отметьте имя правителя, не являвшегося царем Палестины в 10-м веке до н.э.:
а)
Соломон;
б)
Саул;
в)
Ашшурбанапал;
г)
Давид.

14
Соотнесите исторические факты с именами исторических деятелей:
а)
Тутмос Третий;       1) создание древнейших за-
конов;
б)
Дарий Первый;      2) завоевание Палестины и
Сирии;
в)
Цинь Шихуан.        3) строительство Великой
китайской
стены;
4)
создание в Персии почтовой службы;
5)
строительство    храма богу Яхве.

15.
Соотнесите события с датами:
а)
3000 год до н.э.;     1) объединение Южного и
Северного
царств Египта;
б)
6-й век до н.э.;       2) объединение индийских
царств
под властью Ашо-ки;
в)
3-й век до н.э.        3) образование Ассирий-
ской
державы;
4)
строительство пирамиды Хеопса;
5)
образование персидской державы «царя царей».

16.
Установите последовательность событий, происшедших в истории Египетского
государства:
а)
завоевательные походы Тутмоса Третьего;
б)
существование 42 небольших царств;
в)
строительство пирамиды Хеопса;
г)
завоевание Египта персами;
д)
объединение Южного и Северного царств.

ВАРИАНТ 2

1.
Сходными природно-климатическими условиями для Египта и Двуречья являются:
а)
опасность наводнений;
б)
плодородные почвы;
в)
разливы рек;
г)
заросли тростника;
д)
жаркий климат.

2.
Население древнего мира научилось делать первые металлические орудия труда из:
а)
бронзы;
б)
железа;
в)
меди;
г)
олова;
д)
золота.

3.
Военные успехи ассирийского войска во многом можно объяснить применением в
сражениях:
а)
конницы;
б)
пращи;
в)
боевых колесниц;
г)
таранов.

4.
Финикийские купцы привозили в разные страны мира:
а)
оливковое масло;
б)
пшеницу;
в)
шерсть;
г)
пурпурные ткани;
д)
живой товар — рабов;
е)
финики;
ж)
строительный лес.

5.
По законам царя Хаммурапи:
а)
любого человека могли пожизненно обращать в рабство за долги;
б)
людей строго наказывали за преступления по обычаю «око за око, зуб за зуб»;
в)
было невозможно купить или продать рабов на рынках Вавилона;
г)
свободные люди освобождались от уплаты налогов в царскую казну.

6.
Древние индийцы поклонялись богу:
а)
Ганешу с головой слона;
б)
Гебу с головой змеи;
в)
Тоту с головой птицы;
г)
Амону-Ра в облике кота;
д)
Апопу в облике змеи;
е)
Сету в облике осла.

7.
Финикийцы основывали свои поселения-колонии для:
а)
ведения военных действий с местным населением;
б)
оживления торговли с другими странами;
в)
подготовки к новым, более далеким путешествиям;
г)
распространения своего образа жизни среди местного населения.

8.
По верованиям древних индийцев, цари происходили из касты:
а)
брахманов;
б)
знатных воинов;
в)
земледельцев;
г)
ремесленников;
д)
слуг.

9.
Культурно-историческими достижениями древних китайцев являются:
а)
иероглифическое письмо;
б)
шахматы;
в)
ткани из хлопка;
г)
бумага;
д)
ткани из шелка;
е)
компас;
ж)
чай.

10.
Древнекитайская книга представляла собой связку:
а)
пальмовых листьев;
б)
расщепленного бамбука;
в)
глиняных табличек;
г)
листов папируса.

11.
Древневосточными мудрецами были:
а)
Конфуций;
б)
Кир Великий;
в)
Гаутама Будда;
г)
Хаммурапи;
д)
Цинь Шихуан;
е)
Соломон;
ж)
Тутанхамон.

12.
По территории стран Древнего Востока протекали реки:
а)
Нил;
б)
Волга;
в)
Хуанхэ;
г)
Евфрат;
д)
Ока;
е)
Инд;
ж)
Днепр.

13.
Отметьте растение, которое не выращивали древние индийцы:
а)
рис;
б)
хлопчатник;
в)
оливковые деревья;
г)
сахарный тростник.

14.
Соотнесите исторические факты с именами исторических деятелей:
а)
Хаммурапи;
в)
Соломон.
1)
создание древнейших
законов;
б)
Ашшурбанапал;      2) завоевание Египта и Китая;
3)организация
первой библиотеки глиняных
книг;
4)
строительство    храма богу Яхве в Иерусалиме;
5)
строительство Великой китайской стены.

15.
Соотнесите события с датами:
а)
3-е тысячелетие до н.э.; 1) образование первых го-
сударств
в Двуречье;
б)
8—7-й века до н.э.;     2) образование персидской
державы
«царя царей»;
в)
221 год до н.э.            3) завоевание Египта пер-
сами;
4)
объединение Китая под властью Цинь Шихуан;
5)
образование ассирийской державы.

16.
Установите последовательность событий, происшедших в период становления
персидской державы «царя царей»:
а)
завоевание Египта;
б)
покорение Вавилонии;
в)
правление Дария Первого;
г)
объединение персидских племен;
д)
смерть Кира Великого.

Раздел III
 ДРЕВНЯЯ ГРЕЦИЯ

ДРЕВНЕЙШАЯ ГРЕЦИЯ

ВАРИАНТ
1

1.
Во 2-м тысячелетии до н.э. греческие племена жили:
а)
на островах Эгейского моря;
б)
на восточном побережье Средиземного моря;
в)
в южной части Балканского полуострова;
г)
в западной части полуострова Малая Азия.

2.
Большую часть территории Греции покрывают:
а)
крутые и обрывистые горы;
б)
плодородные равнины;
в)
труднопроходимые джунгли;
г)
огромные пустыни.

3.
Могущественный древнейший греческий город Микены расположен на скалистом
холме:
а)
в Северной Греции; в) в Средней Греции;
б)
на острове Крит;       г) в Южной Греции.

4.
Причиной Троянской войны было стремление греков:
а)
укрепиться по берегам Черного моря;
б)
завоевать побережье Малой Азии;
в)
господствовать на Средиземном море;
г)
получить яблоко раздора богини ссор Эриды.

5.
Дочь царя Миноса, давшую Тесею меч и клубок ниток, звали:
а)
Иштар;.                      в) Ариадной;
б)
Семирамидой;           г) Еленой Прекрасной.

6.
Бесстрашный Тесей, сын Эгея, прославился тем, что:
а)
помог бежать Дедалу и Икару с острова Крит;
б)
убил минотавра в лабиринте острова;
в)
возглавил оборону крепости Иерихон;
г)
хитростью захватил богатый город Вавилон.

7.
Поэма Гомера о троянской войне названа «Илиадой» по:
а)
имени греческого царя;
б)
второму названию города Трои;
в)
имени троянского царя;
г)
названию греческого города.

8.
Осада греками Трои закончилась тем, что:
а)
троянцы разбили войско греков;
б)
греки разрушили и сожгли Трою;
в)
греки заключили перемирие с троянцами;
г)
троянцы запросили мира у греков.

9.
Установите последовательность событий, описанных в поэме «Илиада»:
а)
гибель и похороны царевича Трои Гектора;
б)
Гектор возглавляет атаку на греческий лагерь;
в)
поединок Ахиллеса с Гектором;
г)
прощание Гектора с Андромахой;
д)
смерть Патрокла от руки Гектора;
е)
ссора Ахиллеса с Агамемноном из-за рабыни.

10.
Успешного плавания кораблю греки просили у бога:
а)
Зевса;                        в) Аида;
б)
Посейдона;                г) Гермеса.

11.
Греки верили, что главные боги живут во дворцах:
а)
острова Крит;           в) на дне Эгейского моря;
б)
на вершине Олимпа; г) высоко в небе.

12.
Каким занятиям людей покровительствовали боги:
а)
Гефест;         1) кузнечное дело;
б)
Афина;         2) ткачество и ремесло;
в)
Дионис.        3) виноградарство;

4) военное дело.

ВАРИАНТ 2

1.
Территорию Греции омывают моря:
а)
Эгейское;
 в)
Черное;
б)
Средиземное;
г)
Ионическое.

2.
Природные условия позволяли грекам:
а)
 выращивать пшеницу и ячмень;
б)
разводить виноградники;
в)
пасти рогатый скот;
г)
сажать оливковые деревья.

3.
Город Троя расположен:
а)
в южной части Балканского полуострова;
б)
на острове Крит;
в)
в западной части полуострова Малая Азия;
г)
в северной части Балканского полуострова.

4.
Причиной гибели Критского царства в 15-м веке до н.э. стало:
а)
наводнение, полностью затопившее остров;
б)
извержение вулкана и землетрясение на острове Фера;
в)
завоевание Крита афинскими войсками;
г)
пожар, уничтоживший все постройки острова.

5.
Три греческие богини обратились за разрешением спора о золотом яблоке с
надписью «Прекраснейшей» к царевичу:
а)
Тесею;
б)
Миносу;
в)
Парису;
г)
Эгею.

б.
Царевич Тесей забыл выполнить просьбу старого отца. Он:
а)
не палил из пушек по прибытии в порт Афин;
б)
не сменил черный парус на белый;
в)
не привез отцу рог побежденного Минотавра;
г)
не высадил Дедала и Икара в Афинах.

7.
По преданию, происхождение названия «Эгейское море» связано с именем царя:
а)
Афин;
б)
Микен;
в)
Крита;
г)
Пилоса.

8.
Грекам удалось одолеть троянцев при помощи:
а)
золотого яблока;
б)
свирепого минотавра;
в)
деревянного коня;
г)
золотого руна.

9.
Установите последовательность эпизодов морского пути, который после падения Трои
преодолели Одиссей и его спутники:
а)
Одиссей попадает на остров циклопов;
б)
отплытие корабля Одиссея из-под поверженной Трои;
в)
Одиссей во дворце у царя феаков Алкиноя;
г)
кораблекрушение и гибель спутников Одиссея;
д)
соревнование Одиссея и женихов Пенелопы в стрельбе из лука;
е)
встреча Одиссея с поющими сиренами.

10.
Громовержец Зевс отдал красавицу Персефону в жены богу:
а)
Аиду;                        в) Аресу;
б)
Аполлону;                 г) Гермесу.

11.
В честь богов греки:
а)
приносили жертвы; в) строили пирамиды;
б)
возводили храмы;     г) сочиняли сказания.

12.
Каким занятиям людей покровительствовали боги:
а)
Деметра;                   1) земледелие;
б)
Арес;                         2) мореплавание;
в)
Артемида.                 3) военное дело;
4)
охота.

ПОЛИСЫ ГРЕЦИИ И ГРЕКО-ПЕРСИДСКИЕ ВОЙНЫ

ВАРИАНТ 1

1.
Полис — это:
а)
область в Южной Греции;
б)
небольшой самостоятельный город-государство в Греции;
в)
страна Греция;
г)
небольшой самостоятельный город на острове Крит.

2.
В Афинском полисе Совет знати назывался:
а)
архонтом; б) демосом; в) ареопагом; г) кастой.

3.
Они «писаны не чернилами, а кровью». Так греки говорили о законах:
а)
Дракона; б) Хаммурапи; в) Миноса; г) Ману.

4.
По законам Солона, архонтом мог быть избран грек:
а)
знатный и богатый;
б)
незнатный, но богатый;
в)
незнатный и бедный;
г)
знатный, но разорившийся.

5.
В древней Спарте за соблюдением всех законов следил:
а)
демос;                       в) Совет старейшин;
б)
архонт;                      г) Совет знати.

6.
Главным занятием спартанцев было:
а)
ремесло;                   в) военное дело;
б)
земледелие;               г) рыболовство.

7.
Греки покидали Родину и основывали колонии из-за:
а)
набегов кочевых племен скифов;
б)
угрозы голода и долгового рабства;
в)
вторжения северных племен дорийцев;
г)
ожесточенной борьбы демоса и знати;
д)
надежды завязать торговлю с новыми поселениями;
е)
увеличения притока рабов в Афины.

8.
Бог Зевс повелел устраивать состязания атлетов на земле Олимпии в память о
победе над богом: а) Гермесом; б) Посейдоном; в) Кроном; г) Аидом.

9.
На Олимпийских играх знаменитым бегуном и кулачным борцом считался:
а)
Милон; б) Феаген; в) Полидам; г) Скил.

10.
Царь персов Ксеркс покинул Грецию после:
а)
Марафонской битвы;
б)
боев в Фермопильском ущелье;
в)
Саламинского сражения;
г)
битвы при Платеях.

11.
Соотнесите события с именами исторических деятелей:
а)
Ксеркс;         1) Марафонская битва;
б)
Мильтиад;   2) Троянская война;
в)
Солон.          3) бои в Фермопильском .ущелье;
4)
отмена долгового рабства;
5)
Олимпийские игры;
6)
создание трагедии «Персы».

12.
Соотнесите события с датами:
а)
776 год до н.э.;        1) реформы Солона;

2)  Олимпийские игры;

3)  бои в Фермопильском ущелье;

4)  битва при Платеях;

5)  Марафонская битва;

6)  законы Дракона.
б)
480 год до н.э.;
в)
479 год до н.э.

ВАРИАНТ 2

1.
Территорию греческого полиса составляли:
а)
город и близлежащие поселения;
б)
острова Эгейского моря;
в)
усадьбы богатых землевладельцев;
г)
поля, пастбища, оливковые рощи.

2.
В Афинском полисе правителей называли:
а)
властителями;          в) архонтами;
б)
брахманами;             г) фараонами.

3.
«Мать черная, земля многострадальная,
С
которой сбросил я позорные столбы...» — так говорил о своих законах:
а)
Дракон;
б)
Хаммурапи;
в)
Ликург;
г)
Солон.

4.
По законам Солона, судей должны были выбирать из числа граждан независимо от
их:
а)
места проживания;
б)
знатности и богатства;
в)
пола и возраста;
г)
знатности и богатства, не моложе 30 лет.

5.
В Народном собрании древней Спарты выступать имели право:
а)
члены собрания;       в) старейшины;
б)
жители Спарты;        г) предводители войска.

6.
Спартанцы считались хорошими:
а)
строителями;            в) воинами;
б)
мореплавателями;    г) купцами.

7.
В 7-м веке до н.э. недовольство афинского демоса было связано с:
а)
плохими урожаями зерновых культур;
б)
несправедливым делением земли;
в)
существованием долгового рабства;
г)
нехваткой полей для разведения олив;
д)
плохим качеством строящихся кораблей;
е)
невозможностью участвовать в управлении государством.

8.
Олимпийские игры греки посвящали богу:
а)
Посейдону;                в) Зевсу;
б)
Крону;                       г) Гермесу.

9.
Многократным победителем Олимпийских игр среди борцов был:
а)
По ли дам;                  в) Феаген;
б)
Ми л он;                      г) Скил.

10.
Персы перестали считаться непобедимыми после:
а)
Марафонской битвы;
б)
боев в Фермопильском ущелье;
в)
Саламинского сражения;
г)
битвы при Платеях.

11.
Соотнесите события с именами исторических деятелей:
а)
Леонид;                1) бои в Фермопильском ущелье;
б)
Дарий Первый;   2) Марафонская битва;
в)
Фемистокл.         3) Олимпийские игры;

4)  создание трагедии «Персы»;

   5)  Троянская война;

6)  Саламинское сражение.

12.
Соотнесите события с датами:
а)
594 год до н.э.;    1) Троянская война;
б)
490 год до н.э.;    2) битва при Платеях;
в)
480 год до н.э.     3) Саламинское сражение;

4)  реформы Солона;

5)  Олимпийские игры;

6)  Марафонское сражение.

АФИНЫ В 5-м веке до н.э.
 И РАСЦВЕТ ДЕМОКРАТИИ

ВАРИАНТ 1
Афины
в 5-м веке до н.э. и расцвет демократии
J в.: 1 6; 2 г; 3 а, б, е; 4 в; 5 а-1, 6-1, в-1, г-2; 6
б; 7 6; 8 б; 9 г; 10 в; 11 б; 12 6. '

1.
Главная площадь Афин, где располагался рынок и правительственные здания,
называлась:
а)
Керамик;
б)
Агора;
в)
Акрополь;
г)
Пникс.

2.
Греческая монета, чеканившаяся из серебра, называлась:
а)
рублем;                     в) копейкой;
б)
сиклем;                     г) драхмой.
3.
Купцы из разных стран мира привозили в Афины:
а)
зерно;                        г)
виноградное вино;
б)
папирус;                   д) мраморные статуи;
в)
оливковое масло;      е) слоновую кость.

4.
Гражданами Афин по закону считались:
а)
все люди, родившиеся в городе;
б)
жители Афин, чья мать родилась в Афинах;
в)
жители города, чьи родители были коренными афинянами;
г)
жители, приехавшие в город и оставшиеся там навсегда.

5.
Соотнесите права и возможности граждан и переселенцев в Афинах:
1)
граждане;        а) участие в управлении государством;
2)
переселенцы,  б) право на владение землей;
в)
служба на военных кораблях;
г)
уплата налога за право жить в городе.-2

б.
Перикл ввел плату за исполнение выборных должностей, чтобы:
а)
уменьшить доходы богатых граждан Афин;
б)
привлечь беднейших граждан к управлению государством;
в)
уравнять имущественное положение граждан
Афин;
г)
не допустить к управлению государством незнатных граждан.

7.
Современниками Перикла были:
а)
Хеопс и Геродот;                 в) Солон и Софокл;
б)
Анаксагор и Фидий;            г) Ксеркс и Леонид.

8.
Посещение театральных представлений было:
а)
бесплатным для всех желающих;
б)
бесплатным для почетных гостей;
в)
бесплатным для беднейших граждан;
г)
платным для всех желающих.

9.
Рождение греческого театра связано с празднествами в честь бога: а) Зевса; б)
Крона; в) Посейдона; г) Диониса.

10.
Металлическая или костяная палочка с острым концом, которой ученики
выдавливали буквы, называлась:
а)
тростниковым пером;         в) стилем;
б)
кисточкой;                         г) писалом.

11.
С 12 лет мальчики посещали школу для занятий гимнастикой — борьбой, бегом,
метанием копья и диска, прыжками, называемую:
а)
Академией;               в) лицеем;
б)
палестрой;                г) Музеем.

12.
В Афинских школах обучались:
а)
все дети жителей города;
б)
сыновья афинских граждан;
в)
дочери афинских граждан;
г)
сыновья и дочери афинских граждан.

ВАРИАНТ 2

II в.: 1 6; 2 6; 3 а, б, д, е; 4 а; 5 а-2, 6-1, в-2, г-2;
6 б, в; 7 а;
8
а, в; 9 а; 10 в, г; 116; 12 6.

1.
Холм с крутыми и обрывистыми склонами в Афинах, где находились главные храмы
города:
а)
Агора;                       в) Академия;
б)
Акрополь;                 г) Керамик.

2.
Денежный сбор за право торговать в Афинах назывался:
а)
ценой; б) налогом; в) монетой; г) драхмой.

3.
Купцы из разных стран мира вывозили из Афин:
а)  амфоры и пифосы;   г) изделия из шерсти;
б)  виноградное вино;    д) оливковое масло;
в)
зерно;                        е) изделия из серебра.

4.
В Народном собрании Афин могли участвовать:
а)
граждане-мужчины с 20-летнего возраста;
б)
граждане Афин с 30-летнего возраста;
в)
граждане и переселенцы, достигшие 25-летнего возраста;
г)
все жители Афин, достигшие 18 лет.

5.
Соотнесите права и возможности переселенцев и рабов в Афинах:
1)
переселенцы; а) лишены права свободно распоряжаться собой и своим трудом;
2)
рабы.              б) уплата налога за право жить в городе;-1

в) лишены возможности менять место жительства;

г)  лишены возможности создавать семью.

6.
В период деятельности Перикла как первого стратега:
а)
уничтожено долговое рабство;
б)
принят закон об оплате за исполнение выборных должностей;
в)
возведен храм богини Афины на Акрополе;
г)
разрешено всем жителям участвовать в заседаниях Народного собрания.

7.
Современниками Перикла были:
а)
Софокл и Геродот;
б)
Анаксагор и Ксеркс;
в)
Хаммурапи и Цинь Шйхуан;
г)
Фидий и Хеопс.

8.
Казна Афинского государства пополнялась за счет:
а)
платы за право жить в Афинах;
б)
денег, вырученных от продажи рабов;
в)
налога на ввозимые в Афины товары;
г)
переплавки привозимых египетских монет.

9.
Театральные представления устраивались:
а)
по праздникам Диониса;
б)
во время Олимпийских игр;
в)
каждый день;
г)
каждый месяц.

10.
В 5-м веке до н.э. для письма школьники Афин использовали:
а)
бумагу;                     в) папирус;
б)
пергамент;                г) дощечки с воском.

11.
Места в Афинах, где взрослые греки проводили свободное время и обучались
красноречию, назывались:
а)
лицеями;                   в) Музеями;
б)
гимнасиями;             г)
палестрами.

12.
Афиняне ставили своей целью воспитать из школьника:
а)
бесстрашного воина;
б)
всесторонне развитого гражданина;
в)
хитроумного купца;
г)
отважного мореплавателя.

МАКЕДОНСКИЕ ЗАВОЕВАНИЯ В 4-м веке до н.э.

ВАРИАНТ 1

1.Македония
— горная страна, расположенная на:
а)
юге Пелопоннесского полуострова;
б)
северо-западе полуострова Малая Азия;
в)
острове Крит;
г)
севере Балканского полуострова.

2.
Спасение Эллады в добровольном подчинении Филиппу Македонскому видел афинский
писатель:
а)
Исократ;                   в) Сократ;
б)
Демосфен;                 г) Аристотель.

3.Битва
при Херонее, где греки потерпели поражение от царя Македонии Филиппа, произошла
в:
а)
490 году до н.э.;     в) 479 году до н.э.;
б)
338 году до н.э.;      г) 480 году до н.э.

4.
Укажите последовательность событий битвы при Гавгамелах:
а)
атака персидских колесниц;
б)
бегство Дария Третьего с поля боя;
в)
атака македонской конницы;
г)
вступление в бой македонской фаланги;
д)
гибель персидских возничих.

5.
Решающую роль в победе македонян над греками в битве при Херонее сыграла:
а)
атака македонской фаланги;
б)
численность армии македонян;
в)
атака македонской конницы;
г)
атака македонского флота.

6.
После победы над греками македонский царь Филипп: а) объявил себя царем Эллады;
б)
добился признания себя военным предводителем;
в)
стал греческим стратегом;
г)
объявил себя властителем мира.

 7.Александр
Македонский, продолжая дело отца, возглавил поход в:
а)
Азию;              в) Финикию;
б)
Египет;            г) Индию.

8.Укажите,
с чем в 4-м веке до н.э. был связан упадок греческих городов:
а)
войнами между греческими городами-государствами;
б)
нападением кочевых племен — скифов;
в)
разорением земледельцев и ремесленников;
г)
частыми землетрясениями и пожарами,

9.
Александр Македонский стремился создать:
а)
«восточное» царство;
б)
городские полисы;
в)
всемирную державу;
г)
демократическое государство.

10.
Мог ли Филипп Македонский что-нибудь слышать о завоевательных походах Кира
Великого:
а)
да;                    б) нет.

11.
В александрийском Музее здание, оборудованное для наблюдений за небесными
светилами:
а)
обсерватория; в) лицей;
б)
Академия;        г) Фаросский маяк.

12,
Крупнейшая библиотека Средиземноморья, насчитывающая до 700 тысяч папирусных
свитков, находится в:
а)
Пергаме;          в) Александрии Египетской;
б)
Трое;                г) Тире.

ВАРИАНТ 2

1.
При приближении к Александрии Египетской моряки видели огромный маяк,
расположенный на острове:
а)
Итака;                      в) Фарос;
б)
Родос;                       г) Самос.

2.
Греческие полисы для борьбы с Македонией сплотил афинский оратор:
а)
Перикл;                    в) Исократ;
б)
Солон;                       г) Демосфен.

3.
Битва у селения Гавгамелы между македонским и персидским войсками произошла в:
а)
338 году до н.э.;   в) 331 году до н.э.;
б)
334 году до н.э.;   г) 325 году до н.э.

4.
Установите последовательность событий битвы при Херонее:
а)
атака конницы Александра Македонского;
б)
притворное отступление македонской пехоты;
в)
преследование греками отступающей части македонской армии;
г)
пир македонского царя Филиппа;
д)
бегство греков с поля боя.

5.B 4-м веке до н.э. сила
македонской армии царя Филиппа заключалась в:
а)
построении войск фалангой;
б)
применении оружия из бронзы;
в)
наличии осадных башен;
г)
использовании коротких копий-дротиков.

6.
По преданию считалось, что человек, развязавший гордиев узел, станет владыкой:
а)
Азии;
б)
мира;
в)
Греции;
г)
Востока.

7.
После победы над греками Филипп Македонский начал подготовку завоевательного
похода против:
а)
Персидского царства;
б)
Индии;
в)
Сирийского царства;
г)
Ассирии.

8.
Греция оказалась под властью Македонии из-за:
а)
междоусобных войн, ослабивших Грецию;
б)
отступления греческих войск в решающий момент сражения;
в)
военного превосходства македонской армии;
г)
поддержки отдельными греческими полисами македонского царя.

9.
После смерти Александра Македонского его держава:
а)
распалась на 3 крупных и множество маленьких царств;
б)
расширилась из-за присоединения Индии;
в)
распалась на 10 крупных царств;
г)
осталась без изменений.

10.
Мог ли Александр Македонский принять участие в Саламинском сражении:
а)
да;                             б) нет.

11.
По приглашению египетского царя ученые из разных стран мира съезжались в:
в)
 гимнасий;
а)
Академию;
б)
лицей;
г)
 Музей.

12.
В  4-м веке до н.э. торговым и культурным центром Восточного Средиземноморья
являлась:
а)
Александрия Египетская;
б)
Антиохия;
в)
Никея;
г)
Ольвия.

ПОВТОРЕНИЕ РАЗДЕЛА «ДРЕВНЯЯ ГРЕЦИЯ»

ВАРИАНТ 1

1.
Не строили крепостных стен и великолепных храмов, запрещали ездить за границу
и обедать дома в:
а)
Афинах;
б)
Спарте;
в)
Трое;
г)
Коринфе.

2.
Один из самых знаменитых поэтов Древней Греции Гомер создал произведения:
а)
«Илиада»;
б)
«Антигона»;
в)
«Персы»;
г)
«Одиссея».

3.
«Я называюсь Никто, мне такое название дали Мать и отец, и товарищи так все
меня величают». Эти слова произнес:
а)
Телемак;
б)
Ахиллес;
в)
Одиссей;
г)
Алкиной.

4.
Впервые в истории греки стали обозначать буквами:
а)
согласные звуки;
б)
короткие односложные слова;
в)
гласные звуки;
г)
гласные и согласные звуки.

5.
По законам архонта Дракона:
а)
запрещалось долговое рабство;
б)
назначалась смертная казнь за тяжкое и мелкое
преступление;
в)
государственные дела решались Советом старейшин;
г)
выкупались рабы-греки, находящиеся за границей;
д)
одинаково наказывались убийство человека и
кража
вещи;
е)
разрешалось продавать хлеб за границу;
ж)
судей выбирали из числа незнатных жителей полиса.

6.
Для системы государственного управления Афинами при Солоне характерно:
а)
тайное голосование с помощью черных и белых камешков;
б)
командование войском двух царей;
в)
выбор судей из числа граждан независимо от знатности и богатства;
г)
осуществление высшей власти в полисе стратегом;
д)
вхождение в состав Народного собрания всех свободных мужчин-афинян;
е)
обсуждение важнейших вопросов Советом старейшин;
ж)
избрание архонтом только знатного и богатого жителя Афин.

7.
Афиняне называли управление в своем полисе:
а)
диктатурой;
б)
демократией;
в)
тиранией;
г)
республикой.

8.
Орхестра — это:
а)
место, где размещали оркестр театра;
б)
круглая площадка для выступлений актеров и хора;
в)
вид веселого представления, где действующими лицами были современники
зрителей;
г)
постройка, к стене которой прикреплялись декорации.

9.
По-гречески «комедия» означает:
а)
«песнь козлов»;
б)
«божественная песня»;
в)
«веселое шествие»;
г)
«песня неба».

10.
Фронтоны Парфенона заполняли статуи, изображавшие:
а)
спор Афины и Посейдона за власть над Аттикой;
б)
вручение золотого яблока Афродите;
в)
рождение дочери Зевса богини Афины;
г)
борьбу Крона и Зевса за власть над миром.

11.
Соотнесите имена выдающихся людей, живших во времена Перикла, с их
деятельностью:
а)
Анаксагор;      1) автор трагедии «Антигона»;
2)
создатель статуи «Дискобол»;
3)
ученый, изучавший явления природы и считавший, что Солнце и Луна это не боги, а
раскаленные камни;
4)
автор комедии «Птицы»;
5)
создатель скульптуры  «Копьеносец»;
6)
ученый, считавший, что даже самая высокая цель не может оправдать дурных
деяний.

12.
Человек, умеющий произносить речи и убеждать слушателей:
а)
стратег;                     в) академик;
б)
оратор;                      г) поэт.

13.
Местом проведения конных состязаний на Олимпийских играх был:
а)
Акрополь;
б)
Эрехтейон;
в)
ипподром;
г)
стадион.

14.
Установите последовательность событий, происходивших в ходе греко-персидских
войн:
а)
поражение персов в Марафонской битве;
б)
победа греческого флота в Саламинском сражении;
в)
окончательное поражение персидской армии
в
битве при Платеях;
г)
вторжение персов в Элладу под предводительством Ксеркса;
д)
подвиг 300 спартанцев в Фермопильском
ущелье.

15.
Слова Диогена: «Отступи чуть в сторону и не заслоняй мне солнца» — были
обращены к:
а)
Фемистоклу;
б)
Мильтиаду;
в)
Демосфену;
г)
Александру Македонскому.

16.
В результате завоевательных походов Александра Македонского произошло:
а)
уничтожение Персидского царства;
б)
разделение Греции на Северную, Среднюю и Южную;
в)
образование огромной державы;
г)
объединение греческих полисов в единое государство.

ВАРИАНТ 2

1.
«Если ты был в ... и не восторгался ими, то ты осёл!» — так говорили о городе:
а)
Спарта;
б)
Афины;
в)
Троя;
г)
Тиринф.

2.
Автором «Илиады» и «Одиссеи» ученые считают величайшего поэта:
а)
Эсхила;
б)
Тиртея;
в)
Гомера;
г)
Аристофана.

3.
«Друга не мог защитить я! Далёко от родины милой Пал он, — ив этой беде я на
помощь ему не явился!» Эти слова произнес:
а)
Патрокл;
б)
Ахиллес;
в)
Гектор;
г)
Приам.

4.
Греческая письменность была составлена на основе:
а)
китайской иероглифики;
б)
финикийского алфавита;
в)
клинописи Междуречья;
г)
египетской иероглифики.

5.
В новых законах архонт Солон повелел:
а)
отменить рабство за долги;
б)
разрешить продавать хлеб за границу;
в)
выкупить греков-рабов за деньги государства;
г)
всем гражданам обязательно служить в войске;
д)
выбирать судей только из знатных жителей Афин;
е)
обращать должников в рабство в случае нехватки рабов;
ж)
для решения государственных дел созывать Народное собрание.

6.
В 6-м веке до н.э. для системы государственного управления Спарты характерно:
а)
голосование криком «за» или «против» предложений старейшин;
б)
введение платы за исполнение выборных должностей;
в)
тайное голосование с помощью черных и белых шаров;
г)
вхождение в состав Народного собрания мужчин-спартанцев;
д)
обсуждение важнейших вопросов Советом старейшин;
е)
командование спартанским войском двух царей;
ж)
бесконтрольное управление полисом первым
архонтом.

7.
Самым справедливым в древности было государственное устройство:
а)
Египта;
б)
Спарты;
в)
Афин;
г)
Персидской державы.

8.
Скене — это:
а)
круглая площадка для выступлений актеров
и
хора;
б)
постройка, к стене которой прикреплялись
декорации;
в)
полукруглая площадка для размещения зрителей;
г)
проходы, разделяющие места для зрителей на секции.

9.
По-гречески «трагедия» означает:
а)
«божественная песня»;
б)
«веселое шествие»;
в)
«песнь козлов»;
г)
«песня солнца».

10.
На вершине Акрополя находилось самое прекрасное творение греческих
архитекторов:
а)
храм Ники Бескрылой;
б)
Парфенон;
в)
Эрехтейон;
г)
храм Артемиды.

11.
Соотнесите имена выдающихся людей, живших во времена Перикла, с их
деятельностью:
а)
Геродот;          1) создатель статуи «Копьеносец»;
б)
Фидий;           2) «отец истории», описавший
события
греко-персидских войн;
в)
Аристофан.     3) автор комедии «Птицы»;
4)
ученый, считавший что Земля вращается вокруг Солнца;
5)
знаменитый скульптор, создатель статуи богини Афины;
6)
создатель трагедии  «Антигона».

12
Военачальник, командующий греческим войском в 5-м веке до н.э.:
а)
царь;
б)
вождь;
в)
вельможа;
г)
стратег.

13.
На Олимпийских играх состязались в силе и ловкости:
а)
пловцы;
б)
бегуны;
в)
атлеты;
г)
фигуристы.

14.
Установите последовательность завоевательных походов Александра Македонского:
а)
битва при Гавгамелах и гибель Персидского царства;
б)
осада Тира и завоевание Финикии;
в)
поход в Индию и возвращение в Вавилон;
г)
поражение персов в битве на реке Граник;
д)
вступление в Египет и основание Александрии Египетской.

15.
«Стыдно нам, перешедшим морской пролив, бояться ручейка. Трубите к
наступлению», — так обратился к своим воинам:
а)
Дарий Первый;
б)
Ксеркс;
в)
Дарий Третий;
г)
Александр Македонский.

16.
В результате греко-персидских войн:
а)
Греция отстояла свою независимость;
б)
персидским военным кораблям разрешалось плавать по Эгейскому морю;
в)
Греция признала власть персидских царей;
г)
усилился Афинский полис, имевший сильнейший военный флот.

Раздел
IV

ДРЕВНИЙ РИМ

ВОЗНИКНОВЕНИЕ РИМА И УСТАНОВЛЕНИЕ ГОСПОДСТВА НАД
ИТАЛИЕЙ

ВАРИАНТ
1

1.
Город Рим возник в Италии на левом берегу реки:
а)
Нила;                      - в) Тибра;
б)
Тигра;                       г) Евфрата.

2.
В отличие от Греции в Италии особенностями природно-климатических условий
являются:
а)
высокие горы;         в) плодородные равнины;
б)
полноводные реки; г) каменистые почвы.

 3.
В царский период переселенцы из завоеванных Римом областей Италии назывались:
а)
патрициями;            в) ликторами;
б)
плебеями;                 г) легионерами.

 4.
Высшая власть в Риме в царский период принадлежала:
а)
пожизненно выбираемому царю;
б)
Собранию мужчин-патрициев;
в)
сенату;
г)
двум консулам.

 5.
Братьев-близнецов, сыновей Реи Сильвии и бога Марса, выкормила:
а)
лиса;            -             в) медведица;
б)
волчица;                   г) тигрица.

 6.
Римляне установили республику в:
а)
753 году до н.э.; г б) 509 году до н.э.;
в)
390 году до н.э.;
г)
280 году до н.э.

7.
Главной торговой площадью города Рима был:
 а)
Акрополь;
 в)
Форум;
б)
Парфенон;
г)
Лицей.

8.
В результате победы над войском царя Пирра Рим установил свое господство над:
а)
Италией;
б)
Восточным Средиземноморьем;
в)
Грецией;
г)
Испанией.

9.
Основную часть римских воинов-легионеров составляли:
а)
наемники;                 в) бедняки;
б)
земледельцы;            г) рабы.

10.
Мог ли Александр Македонский прийти на помощь царю Пирру в борьбе с римлянами:
а)
да;
б)
нет.

11.
В Римской республике народный трибун обладал правом «вето», что в переводе с
латинского означало:
а)
разрешаю;                 в) утверждаю;
б)
запрещаю;                г) рекомендую.

12.
В 3-м веке до н.э. в Римской республике в обязанности двух консулов входило:
а)
председательство в Народном собрании;
б)
комплектование войска;
в)
командование армией;
г)
ведение переговоров с другими государствами;
д)
предложение новых законов;
е)
распоряжение казной;
ж)
разрабатывание плана ведения войны.

ВАРИАНТ 2

1.
Италия — страна, расположенная на:
а)
Апеннинском полуострове;
б)
Балканском полуострове;
в)
полуострове Индостан;
г)
полуострове Малая Азия.

2.
Природно-климатическими особенностями Италии были:
а)
скалистые и обрывистые горы;
б)
плодородные почвы;
в)
теплый климат;
г)
огромные пустыни.

 3.
Патрициями в Риме назывались:
а)
воины-наемники из варварских племен;
б)
потомки древнейших жителей Рима;
в)
переселенцы из разных областей Италии;
г)
цари, управлявшие городом.

4.
В царский период истории Рима в сенате заседали:
а)
старейшины патрицианских родов;
б)
два выборных консула;
в)
народные трибуны;
г)
потомки древнейших жителей Рима.

5.
В 390 году до н.э. во время нашествия галльских племен Рим спасли:
а)
собаки;     б) мыши;         в) кошки;        г) гуси.

6.
По легенде, город Рим основан в:
а)
3000 году до н.э.;     в) 1200 году до н.э.;
б)
2000 году до н.э.;     г) 753 году до н.э.

7.
Для принятия законов граждане Рима собирались на:
а)
Марсовом поле;
б)
Капитолийском холме;
в)
Палатинском холме;
г)
Форуме.

8.
В результате двухсотлетней борьбы плебеев и патрициев был заключен «священный
договор», по которому плебеи:
а)
стали полноправными гражданами Рима;
б)
не получили права участвовать в управлении Римом;
в)
добились запрещения долгового рабства;
г)
получили право становиться судьями.

9.
В 280 году до н.э. главный успех в двух битвах с римлянами царю Пирру принесла
атака:
а)
конницы;
б)
слонов;
в)
флота;
г)
фаланги.

10.
Мог ли греческий правитель Перикл что-нибудь слышать об установлении республики
в Риме:
а)
да;                             б) нет.

11.
Республика по-латински означает:
а)
«власть народа»;
б)
«общественное дело»;
в)
«власть знати»;
г)
«власть одного человека».

12.
В 3-м веке до н.э. в Римской республике в права и обязанности сената входило:
а)
наложение права «вето» на решения консула;
б)
разрабатывание планов ведения войн;
в)
командование армией;
г)
распоряжение казной;
д)
назначение судей;
е)
утверждение новых законов;
ж)
ведение переговоров с другими государствами.

РИМ — СИЛЬНЕЙШАЯ ДЕРЖАВА СРЕДИЗЕМНОМОРЬЯ

ВАРИАНТ 1

1.
Одной из причин Пунических войн между Римом и Карфагеном стало стремление
римлян завладеть:
а)
Критом;                    в) Сицилией;
б)
Карфагеном;             г) Испанией.

2.
Будучи девятилетним мальчиком, будущий выдающийся полководец дал торжественную
клятву, что всегда будет врагом римлян. Это был:
а)
Сципион;                  в) Ганнибал;
б)
Фемистокл;               г) Перикл<

3.
Вскоре после начала Пунических войн римляне поняли, что им не удастся победить
карфагенян без создания:
а)
 боеспособной пехоты;     в) катапульт;
б)
военного флота;              г) осадных машин.

4.
Ганнибал потерял половину своего войска, переправляясь через:
а)
Гималаи;                   в) Альпы;
б)
Пиренеи;                   г) Апеннины.

5.
Одно из решающих сражений Второй Пунической войны произошло при Каннах в:
а)
390 году до н.э.;   в) 216 году до н.э.;
б)
280 году до н.э.;   г) 202 году до н.э.

6.
Римский консул перед битвой при Каннах выстроил 80 тысяч пехотинцев-легионеров:
а)
в три линии;
б)
в виде огромного прямоугольника;
в)
полумесяцем, обращенным выпуклой стороной к противнику;
г)
в виде равностороннего треугольника.

7.
После окончания Второй Пунической войны был подписан мирный договор, по
которому:
а)
Карфаген лишился всех владений за пределами Африки;
б)
Рим лишился права на владение Сицилией;
в)
Карфаген обязался выдать Риму военный флот и боевых слонов;
г)
Рим должен был заплатить Карфагену большую сумму денег.

8.
Установите последовательность завоевания Римом Западного Средиземноморья:
а)
разрушение Коринфа;
б)
поражение войска сирийского царя Антиоха;
в)
«освобождение» Греции из-под власти македонского царя;
г)
штурм и сожжение Карфагена;
д)
победа римлян над Македонией.

9.
В отношении побежденных стран римляне придерживались правила:
а)
«разделяй и властвуй»;
б)
«доверяй, но проверяй»;
в)
«поступай так, как будет угодно богу»;
г)
«око за око, зуб за зуб».

10.
Римский ученый Варрон утверждал, что занятые в сельском хозяйстве рабы — это
орудия труда:
а)
мычащие;                  в) говорящие;
б)
немые;                       г) божественные.

11.
Во времена завоевательных войн рабы в Риме продавались по цене:
а)
высокой;          б) умеренной;       в) низкой.

12.
Рабы, обученные сражаться друг с другом в вооруженном поединке на арене,
назывались:
а)
арендаторами;          в) ликторами;
б)
ветеранами;              г) гладиаторами.

ВАРИАНТ 2

1.
Войны между Римом и Карфагеном назывались Пуническими, потому что:
а)
римляне называли карфагенян пунами;
б)
карфагеняне называли римлян пунами;
в)
войско римлян возглавлял полководец из рода Пунов;
г)
римляне и карфагеняне называли жителей Сицилии пунами.

2.
Каждую речь в сенате влиятельный римлянин и сенатор заканчивал словами: «Все
же я полагаю, что Карфаген должен быть разрушен». Это был:
а)
Хеопс;                    в) Катон;
б)
Сципион;               г) Антиох.

3.
Армия Карфагена состояла из:
а)
наемников;            в) беднейших земледельцев;
б)
рабов;                     г) ремесленников.

4.
В 146 году до н.э. римляне разрушили и сожгли города:
а)
Карфаген;              в) Коринф;
б)
Канны;                   г) Афины.

5.
Окончательное поражение армии Ганнибала римляне нанесли в битве у города Зама
в:
а)
753 году до н.э.;    в) 202 году до н.э.;
б)
380 году до н.э.;    г) 146 году до н.э.

6.
Перед битвой при Каннах Ганнибал построил 40 тысяч своих пехотинцев:
а)
полумесяцем, обращенным к противнику выпуклой стороной;
б)
в виде огромного четырехугольника;
в)
полумесяцем, вогнутым внутрь;
г)
в три линии.

7.
Первая Пуническая война Рима с Карфагеном закончилась:
а)
разрушением и сожжением Карфагена;
б)
поражением Рима и разрушением столицы Римской республики;
в)
присоединением к владениям Рима Сицилии;
г)
победой Карфагена и присоединением к его владениям Италии.

8.
Установите последовательность событий, происходивших во времена Второй
Пунической войны:
а)
переход Ганнибала через Альпийские горы;
б)
высадка римского полководца Сципиона с войском в Африке;
в)
поход Ганнибала на юг Италии;
г)
поражение римлян близ города Канны;
д)
поражение войска Ганнибала в битве близ города Зама.

9.
Завоеванные в результате войн и походов области за пределами Италии римляне
объявляли:
а)
колониями;
б)
провинциями;
в)
республиками;
г)
полисами.

10.
«В душе раба заложены те же начала гордости, чести, мужества, великодушия,
которые дарованы и остальным человеческим существам...» — так утверждал
философ и ученый:
а)
Сенека;
б)
Катон;
в)
Киней;
г)
Тацит.

11.
Не иметь римлянину в доме раба считалось признаком:
а)
богатства;       б) благородства;      в) нищеты.

12.
Во времена Римской республики для гладиаторских боев специально сооружали:
а)
театры;
б)
амфитеатры;
в)
термы;
г)
форумы.

ГРАЖДАНСКИЕ ВОЙНЫ В РИМЕ

ВАРИАНТ 1

1.
В 31 году до н.э. в битве у мыса Акций сразились:
а)
патриции и плебеи Рима;
б)
флоты Антония и Октавиана Августа;
в)
воины Цезаря и Помпея;
г)
воины Ганнибала и Сципиона.

2.
Поражение восстания Спартака было вызвано:
а)
слабой организацией войска восставших;
б)
предательством Спартака;
в)
плохим вооружением, восставших;
г)
отсутствием четкого плана действий у Спартака;
д)
отступлением восставших в решающий момент сражения.

3.
В 133 году до н.э. был принят закон Тиберия Гракха, по которому:
а)
земледельцы прикреплялись к земле хозяина;
б)
ни одна семья не имела права пользоваться более 250 га государственной земли;
в)
изымались излишки земли у богатых землевладельцев и бесплатно передавались
бедным;
г)
рабы платили римскому землевладельцу плату за пользование землей.

4.
Установите последовательность событий прихода Цезаря к власти в Риме:
а)
восторженный прием Цезаря в Риме;
б)
разгром Помпея у города Фарсалы;
в)
завоевание Цезарем Заальпийской Галлии;
г)
единоличное правление Цезаря в Риме;
д)
убийство Цезаря заговорщиками-сенаторами;
е)
переправа Цезаря через Рубикон.

5.
Спартак и 70 гладиаторов после бегства из Капуи укрылись на:
а)
Капитолийском холме;      в) острове Сицилия;
б)
горе Олимп;                      г) вулкане Везувий.
6.
Враги Тиберия Гракха обвинили трибуна в стремлении стать:
а)
диктатором;              в) царем;
б)
консулом;                 г) императором.

7.
«Лучше погибнуть в борьбе за свободу, чем рисковать своей жизнью на арене
амфитеатра», — убеждал товарищей:
а)
Цезарь;    б) Катон;   в) Спартак;   г) Сципион.

8.
Гаю Юлию Цезарю принесло славу полководца:
а)
подавление восстания Спартака;
б)
согласие на утверждение земельного закона;
в)
покорение Заальпийской Галлии;
г)
разрушение Коринфа и Карфагена.

9.
«Жребий брошен!» — так сказал Цезарь, переправляясь через реку:
а)
Рубикон;   б) Тибр;   в) Евфрат;   г) Ганг.

10.
В дни триумфа полководец носил почетное прозвище император, что полатински
означает:
а)
повелитель;               в) главнокомандующий;
б)
священный;              г) божественный.

11.
После победы над Антонием Октавиан Август объявил об:
а)
установлении мира в Италии и провинциях;
б)
окончании гражданских войн;
в)
установлении империи;
г)
установлении диктатуры.

12.
В день мартовских ид 44 года до н.э. произошло:
а)
бегство Спартака из Капуи;
б)
убийство Гая Юлия Цезаря;
в)
утверждение Октавиана императором Рима;
г)
трагическое самоубийство Клеопатры.

ВАРИАНТ 2

1.
Гражданские войны в Риме — это войны между:
а)
Римом и Карфагеном;
б)
гражданами Рима;
в)
гражданами и рабами;
г)
патрициями и плебеями.

2.
Гражданские войны в Риме были вызваны:
а)
разорением земледельцев Италии;
б)
усилением власти сената;
в)
вторжением варварских племен;
г)
скоплением в Италии огромного числа рабов;
д)
ростом количества налогов.

3.
В годы своего правления Цезарь:
а)
наделил участками земли несколько тысяч солдат-ветеранов;
б)
раздал почетные жреческие должности простым людям;
в)
отстроил разрушенные Коринф и Карфаген;
г)
отменил привилегии сенаторов.

4.
Установите последовательность событий восстания Спартака:
а)
размещение лагеря восставших на Везувии;
б)
поход Спартака на Сицилию и «ловушка» Красса;
в)
поход восставших к Альпам на север Италии;
г)
разгром войска Спартака Крассом и гибель предводителя восставших;
д)
нападение на лагерь восставших военного отряда из Капуи;
е)
победа Спартака у подножия Везувия.

5.
Земельный закон Тиберия Гракха был принят на:
а)
Народном собрании;
б)
заседании сената;
в)
встрече с двумя консулами;
г)
Собрании народных трибунов.

6.
Правитель, обладающий неограниченной властью и никому не обязанный отчитываться
в своих действиях:
а)
диктатор; б) сенатор;   в) консул;  г) царь.

7.
«Если мы признаем, что Цезарь уничтожил в Риме свободу, то тело его надо
оставить без погребения, а все его распоряжения отменить», — произнес на
заседании сената:
а)
Антоний;                   в) Брут;
б)
Октавиан Август;     г) Тиберий Гракх.

8.
Римские полководцы Красе и Помпеи прославились тем, что:
а)
подавили восстание Спартака;
б)
сделали Египет римской провинцией;
в)
победили войско Парфянского царства;
г)
покорили население Предальпийской Галлии.

9.
«Лучше один раз умереть, чем всю жизнь ожидать смерти», — говорил:
а)
Октавиан;  б) Цезарь;  в) Спартак; г) Помпеи.

10.
Сенат даровал Октавиану почетное прозвище Август, что означало:
а)
священный;              в) благородный; •
б)
сын неба;                   г) просветленный.

11.
Замышляя убийство Цезаря, заговорщики хотели:
а)
установить царскую власть;
б)
установить империю;
в)
восстановить республику;
г)
утвердить демократию.

12.
В 31 году до н.э. произошло:
а)
принятие земельного закона Тиберия Гракха;
б)
поражение Антония у мыса Акций;
в)
убийство Гая Юлия Цезаря сенаторами;
г)
разрушение Римом Карфагена и Коринфа.

РАСЦВЕТ И МОГУЩЕСТВО РИМСКОЙ ИМПЕРИИ

ВАРИАНТ 1

1.
«Лучшим» из римских императоров, правившим с 98 по 117 год, римляне считали:
а)
Цезаря;                     в) Траяна;
б)
Октавиана Августа;   г) Нерона.

2.
Императором, после поражения римлян от германцев в знак скорби не стригшим
волосы и восклицавшим: «Вар, верни легионы!» — был:
а)
Октавиан Август;     в) Антоний;
б)
Арминий;                  г) Нерон.

3.
Римлянам не удалось завоевать на Востоке:
а)
Египет;                      в) Парфянское царство;
б)
Карфаген;                  г) Финикию.

4.
В состав Римской империи при Октавиане Августе вошли:
а)
Египет;                                      в) Финикия;
б)
Парфянское царство;                г) Македония.

5.
Огромный амфитеатр, построенный римлянами и вмещавший около 50 тысяч зрителей,
где сражались гладиаторы, назывался:
а)
Пантеоном;               в) Колизеем;
б)
акведуком;                г) термой.

6.
Ежедневно римляне посещали:
а)
театры;                     в) термы;
б)
Пантеон;        -            г) конные бега.

7.
Колоны — это:
а)
земледельцы, бравшие землю для обработки на несколько лет;
б)
греки, выходцы из причерноморских колоний;
в)
пленники, участвующие в триумфальном шествии;
г)
рабы, получившие от хозяина участок земли.

8.
Около двух тысяч лет назад люди, называющие себя учениками Иисуса Христа,
появились в:
а)
Риме;                         в) Сирии;
б)
Палестине;                г) Египте.

9.
Отметьте сочинение, не входящее в состав Библии:
а)
Ветхий Завет;
б)
Откровения Иоанна Богослова;
в)
сказания о Гильгамеше;
г)
четыре Евангелия.

10.
Согласно христианскому учению, Царство Божие наступит для тех, кто:
а)
страдал и был унижен;
б)
веровал в римских богов;
в)
веровал в Иисуса Христа;
г)
имел в земной жизни огромные богатства.

11.
Возникновение и распространение христианства было вызвано:
а)
угрозой вторжения варварских племен;
б)
ухудшением положения народа в империи;
в)
распространением научных представлений о мире;
г)
утратой веры в могущество прежних богов.

12.
В 64 году гонения на христиан начались в связи с:
а)
убийством Цезаря;
б)
казнью Сенеки;
в)
пожаром в Риме;
г)
гибелью Нерона.

                                   ВАРИАНТ 2

1.
Последние в истории Рима завоевания были сделаны при императоре:
а)
Нероне;                     в) Траяне;
б)
Цезаре;                      г) Октавиане Августе.

2.
Император, приказавший своему слуге заколоть его кинжалом и в последний момент
жизни произнесший: «Какой великий артист погибает!»:
а)
Нерон;                       в) Антоний;
б)
Траян;                       г) Октавиан Август.

3.
Восточными соседями Римской империи были:
а)
вандалы;                   в) галлы;
б)
вестготы;                   г) парфяне.

4.
В состав Римской империи при Траяне вошли:
а)
Междуречье;             в) Дакия;
б)
Индия;                      г) Македонское царство.

5.
В честь победы над даками во 2-м веке в Риме воздвигли:
а)
терму Диоклетиана;
б)
колонну Траяна;
в)
акведук Аппия Клавдия;
г)
Колизей.

6.
Купольный «храм всех богов» в Риме:
а)
Колизей;                   в) Акрополь;
б)
Парфенон;                 г) Пантеон.

7.
«Рабы с хижинами» — это рабы:
а)
получившие от хозяина в пользование участок земли; '
б)
ставшие свободными земледельцами после указа Траяна;
в)
составившие основу римского войска;
г)
земледельцы, взявшие землю на срок 5 лет.

8.
Первые христиане Римской империи собирались на:
а)
Капитолийском холме;
б)
Форуме;
в)
Марсовом поле;
г)
заброшенных каменоломнях и в подземельях.

9.
Отметьте сочинение, не входившее в состав Нового Завета:
а)
четыре Евангелия;
б)
предание о сотворении Богом мира и человека;
в)
Деяния святых Апостолов;
г)
Откровение Иоанна Богослова.

10.
Иисус Христос рассказывал христианам назидательную историю о Лазаре и богаче,
в которой после смерти:
а)
и богач, и Лазарь обрели блаженство;
б)
богач, совершивший зло, подвергся мучениям;
в)
богач блаженствовал и на земле, и на небе, а бедняк страдал;
г)
душа бедняка обрела блаженство.

11.
Рассказы об Иисусе Христе привлекали людей обещанием:
а)
неизбежности свершения Божьего суда над всеми людьми;
б)
за их страдания вознаградить после смерти;
в)
скорого конца мира, погрязшего во зле и несправедливости ;
г)
установления царства добра и справедливости на Земле.

12.
Римские землевладельцы отказывались от использования рабов в сельском
хозяйстве, потому что:
а)
рабы в имениях не берегли орудия труда, калечили скот;
б)
прекратились завоевания, и рабов стало мало;
в)
невозможно было уследить за работой рабов;
г)
их стало выгодно продавать по высокой цене.

РИМ В 4—5-м ВЕКАХ И ПАДЕНИЕ ИМПЕРИИ НА ЗАПАДЕ

ВАРИАНТ 1

1.
Римский император Константин перенес столицу из Италии:
а)
в долину реки По в Пред альпийской Галлии;
б)
на западный берег пролива Босфор в Греции;
в)
на восточный берег реки Эбро в Испании;
г)
в устье Днестра, впадающего в Черное море.

2.
Во времена правления императора Константина был издан указ:
а)
разрешающий христианам молиться и строить храмы;
б)
запрещающий организацию христианских общин;
в)
запрещающий христианам строить храмы;
г)
разрешающий гонения на христиан.

3.
Власть императора во времена правления Константина была:
а)
ограничена законом;
б)
ничем не ограничена;
в)
ограничена Народным собранием;
г)
ограничена приближенными советниками.

4.
В нашествии варваров на Рим не принимали участия:
а)
вандалы;     б) галлы;     в) готы;     г) греки.

5.
Восточную империю называют Византией по:
а)
имени первого императора Восточной империи;
б)
древнему имени главного города Восточной империи;
в)
названию пролива, где построен Константинополь;
г)
фамилии императора Юстиниана.

6.
Во времена правления императора Юстиниана к территории Восточной империи были
присоединены:
а)
Италия;                   в) Испания;
б)
Греция;                   г) Северная Африка.

7.
Храм Святой Софии в Константинополе, возведенный по приказу Юстиниана, был
облицован разноцветным:
а)
мрамором;        б) гранитом;         в) бетоном.

8.
Императору Византии в Константинополь варвары отослали после разграбления Рима
знаки императорской власти:
а)
пурпурный плащ;    в) державу;
б)
скипетр;                    г) диадему.

9.
«Нет ничего выше и ничего более святого, чем величество императора» — так
записано в законах:
а)
12 таблиц;       в) Солона;
б)
Юстиниана;      г) Дракона.

10.
Установите последовательность событий в период правления императора
Константина:
а)
перенесение столицы из Рима в Константинополь;
б)
избрание Константина императором;
в)
борьба императоров за власть и победа Константина;
г)
предложение организовать Вселенский собор в Никее;
д)
провозглашение христианства государственной религией Римской империи;
е)
подавление восстаний колонов и рабов в Галлии и Северной Африке.

11.
Мог ли Юстиниан прийти на помощь полководцу Стилихону в борьбе с варварами:
а)
да;                    б) нет.

12.
Готы во главе с Аларихом разграбили и разорили Рим в:
а)
395 году;    б) 410 году;    в) 476 году.

ВАРИАНТ 2

1.
В 330 году император Константин перенес столицу в:
а)
Пантикапей;             в) Ольвию;
б)
Афины;                     г) Константинополь.

2.
Во времена правления императора Константина был издан указ:
а)
разрешающий колонам уходить от хозяина;
б)
запрещающий колонам уходить с участков земли;
в)
объявляющий колонов рабами;
г)
обязывающий колонов платить налог в казну императора.

3.
Согласно Собранию законов Юстиниана, власть императора была*
а)
ограничена Народным собранием;
б)
ничем не ограничена;
в)
ограничена влиянием советников;
г)
ограничена законом.

4.
Императором Западной Римской империи никогда не был:
а)
Гонорий;                   в) Цезарь;
б)
Траян;                       г) Юстиниан.

5.
«Варварами» римляне называли:
а)
народы, кажущиеся им грубыми и необразованными;
б)
жителей, живущих вне Рима;
в)
народности, говорящие на непонятном языке;
г)
племена, не знающие латинского языка.

6.
В 6-м веке во времена правления Юстиниана:
а)
построен храм Святой Софии;
б)
прекратились казни по ложным доносам;
в)
создано Собрание законов;
г)
подписан указ, разрешающий христианам молиться.

7.
Внутри храм Святой Софии в Константинополе был украшен:
а)
барельефами;
б)
мозаиками;
в)
фресками.

8.
По приказу Константина в Риме воздвигли Триумфальную арку в честь победы:
а)
над варварами;
б)
одних римлян над другими;
в)
над греками;
г)
для привлечения варваров на свою сторону.

9.
Не желая вступать в переговоры с римлянами, вождь варваров с издевкой сказал:
«Чем гуще трава, тем легче косить». Это был:
а)
Аларих;                    в) Гонорий;
б)
Стилихон;                 г) Сципион.

10.
Установите последовательность событий, приведших к падению Западной Римской
империи:
а)
раздел империи на Западную и Восточную;
б)
триумф Гонория в честь победы над готами;
в)
внезапная смерть Алариха;
г)
разгром Стилихоном войска готов в предгорьях Альп;
д)
взятие «вечного города» готами;
е)
разорение Рима вандалами.

11.
Император Юстиниан решил побывать в Риме. Мог бы он увидеть там колонну
Траяна:
а)
да;                    б) нет.

12.
Под натиском варваров Западная Римская империя прекратила свое существование в:
а)
395 году;    б) 410 году;    в) 476 году.

ПОВТОРЕНИЕ РАЗДЕЛА «ДРЕВНИЙ РИМ»

ВАРИАНТ 1

1.
Римская империя была разделена на 2 государства — Восточную империю и Западную
империю в:
а)
300 году;
б)
395 году;
в)
410 году;
г)
476 году.

2.
Город Рим был назван в честь первого царя:
а)
Рема;
б)
Ромула;
в)
Рамзеса;
г)
Рамы.

3.
В походе, даже останавливаясь на одну ночь, римляне разбивали укрепленный
лагерь:
а)
по строго установленному плану в форме треугольника;
б)
по строго установленному плану в форме четырехугольника;
в)
каждый раз по новому плану в зависимости от места расположения;
г)
без строго установленного плана, по желанию римского главнокомандующего.

4.
Государство римлян после изгнания последнего царя Тарквиния Гордого вместе с
семьей стало называться:
а)
империей;
б)
царством;
в)
республикой;
г)
диктатурой;
д)
монархией.

5.
Отметьте черты, отличающие управление Римской республикой от управления
Афинами во времена Перикла:
а)
с предложением закона мог выступать гражданин, занимающий государственную должность;
б)
с предложением закона мог выступать любой
гражданин
города;
в)
за исполнение государственных должностей платили деньги;
г)
исполнение государственных должностей было бесплатным;
д)
огромной властью обладал сенат;
е)
огромной властью обладало Народное собрание;
ж)
судьями могли стать только сенаторы.

6.
К концу 2-го века до н.э. римляне установили свою власть:
а)
в Западном Средиземноморье;
б)
во всем Средиземноморье;
в)
в Египте;
г)
на территории Персидской державы.

7.
«Наше море» — так назвал Средиземное море:
а)
Помпеи;
б)
Красе;
в)
Пирр;
г)
Цезарь;
д)
Юстиниан.

8.
Октавиан Август был пожизненным:
а)
народным трибуном;
б)
консулом;
в)
диктатором;
г)
сенатором;
д)
царем.

9.
В 1-м веке до н.э. появилась монета с портретом здравствующего героя,
основателя империи:
а)
Гая Юлия Цезаря;
б)
Октавиана Августа;
в)
Нерона;
г)
Траяна.

10.
Падение Западной Римской империи было вызвано:
а)
делением империи на Восточную и Западную;
б)
непрочностью императорской власти;
в)
упадком хозяйства римских землевладельцев;
г)
ослаблением римского войска;
д)
развитием торговли и мореплавания;
е)
ростом территории империи.

11.
При императоре Траяне:
а)
прекратились казни по ложным доносам;
б)
увеличились налоги и злоупотребления наместников провинций;
в)
знатные провинциалы получили права римского гражданина;
г)
поощрялись доносчики, которым доставалась часть имущества казненного.

12.
Укажите имя человека, не являвшегося римским историком и философом:
а)
Тацит;
б)
Аристотель;
в)
Сенека;
г)
Тит Ливии.

13.
К любимым зрелищам римлян относились:
а)
гладиаторские бои;
б)
театральные представления;
в)
Олимпийские игры;
г)
конные состязания.

14
В честь военных побед полководцев в Риме возводились:
а)
акведуки;                  г) триумфальные арки;
б)
термы;                      д) храмы;
в)
колонны;                   е) пирамиды.

15.
Зажиточные римляне надевали:
а)
шерстяную рубаху с короткими рукавами — тунику;
б)
тогу белого цвета;
в)
тогу с пурпурной полосой по краю;
г)
рубаху из льняной ткани — хитон.

16.
Соотнесите имена исторических личностей с их деятельностью:
а)
Ганнибал;              1) полководец, победивший
римлян
в битве при Каннах;
б)
Тиберий Гракх;    2) полководец, разбивший
римлян
в битве близ города Зама;
3)
предводитель восставших рабов в Италии;'
4)
император, разрешивший деятельность христиан на территории империи;
5)
народный трибун, добившийся продажи зерна из государственных амбаров;
6)
полководец, подавивший восстание рабов в Италии;
7)
народный трибун, добившийся принятия закона о переделе земли;
8)
предводитель готов, разграбивших Рим.
в)
Спартак;
г)
Константин.

ВАРИАНТ 2

1.
Варвары лишили власти императора Западной империи Ромула в:
а)
330 году;
б)
395 году;
в)
410 году;
г)
476 году.

2.
Город Александрия был назван в честь:
а)
самой крупной библиотеки города;
б)
римского императора Августа;
в)
выдающегося ученого Анаксагора;
г)
великого полководца Александра Македонского.

3.
В знак того, что Риму не грозит ничье вторжение, на высоком берегу Тибра:
а)
взвивался белый флаг;
б)
взвивался красный флаг;
в)
каждый час били в колокол;
г)
помещали венок с изображением зубчатой стены.

4.
Долговое рабство в Риме было запрещено во времена:
а)
республики;
б)
семи царей;
в)
императоров;
г)
Пунических войн;
д)
гражданских войн.

5.
Отметьте черты сходства в управлении Римской республикой и Афинами во времена
Перикла:
а)
высшая власть принадлежит Собранию граждан;
б)
неограниченная власть сенаторов;
в)
выбор судей из числа граждан независимо от их знатности и богатства;
г)
ежегодные выборы правителей города;
д)
предложение нового закона любым гражданином города;
е)
ежегодное избрание народных трибунов;
ж)
командование армией первым стратегом.

6.
Римское государство называлось империей во времена правления:
а)
Цезаря;
б)
Октавиана Августа;
в)
Траяна;
г)
Нерона.

7.
«И ты, дитя мое!» — падая под ударами кинжалов заговорщиков, произнес:
а)
Антоний;
б)
Нерон;
в)
Цезарь;
г)
Октавиана Август;
д)
Траян.

8.
Сенат даровал пожизненно звание диктатора:
а)
Тиберию Гракху;
б)
Крассу;
в)
Цезарю;
г)
Помпею;
д)
Сципиону.

9.
«Римлянин! Ты научись народами править державно — милость покорным являть и
смирять войною надменных!» — утверждал:
а)
Вергилий;
б)
Октавиан Август;
в)
Цезарь;
г)
Меценат.

10.
Падение республики в Риме было вызвано:
а)
двухсотлетней борьбой патрициев и плебеев;
б)
вторжением с севера Италии варварских племен;
в)
созданием наемной армии;
г)
ростом территории республики;
д)
принятием земельного закона Тиберия Гракха;
е)
усилением власти полководцев.

11.
Во времена правления императора Нерона:
а)
начались гонения на христиан;
б)
прекратились казни по ложным доносам;
в)
был осужден писатель Петроний по ложному доносу;
г)
уменьшилось количество злоупотреблений наместников в провинциях.

12.
Укажите имя человека, не являющегося римским поэтом:
а)
Лукреций Кар;
б)
Вергилий;
в)
Гомер;
г)
Гораций.

13.
К легендам и преданиям римлян относятся:
а)
сказания о Гильгамеше;
б)
легенда о капитолийской волчице;
в)
легенда о подвиге Муция;
г)
миф о Прометее.

14.
Культурно-историческими достижениями римлян являются:
а)
мосты;
б)
бетон;
в)
водопровод;
г)
компас;
д)
цифры;
е)
алфавит.

15.
Граждане, занимающие важные государственные должности, носили:
а)
шерстяную рубаху с коротким рукавом — тунику;
б)
тогу, выкрашенную пурпуром и расшитую золотом;
в)
тогу с широкой пурпурной полосой по краю;
г)
овальный кусок материи — гиматий.

16.
Соотнесите имена исторических личностей с их деятельностью:
а)
Сципион;        1) предводитель римлян, разгро-
мивший
готов;
б)
Гай Гракх;    2) римский полководец, получив-
ший
прозвище Африканский за победу  над Карфагеном;
в)
Стилихон;      3) народный трибун, добивший-
ся
принятия закона о переделе земли;
г)
Аларих.         4) предводитель восставших ра-
бов
в Италии;
5)
вождь готов, разграбивших Рим в течение 3 дней;
6)
народный трибун, добившийся продажи зерна из государственного амбара по
низким ценам;
7)
богач, помогавший поэтам, артистам и художникам;
8)
римский император, увеличивший владения римлян в Галлии.

ИТОГОВОЕ ПОВТОРЕНИЕ

ВАРИАНТ 1

1.
Первые государства в истории человечества возникли в долинах рек:
 а)
Нила;
б)
Луаны и Сены;   в) Инда и Ганга;
г)
Волги и Оки; -д) Янцзы и Хуанхэ; е) Тигра и Евфрата; . ж) Тибра и По

2.Родиной
демократии является:
а)
Римская республика; б) Греция;
в)
Египет;
г)
Вавилония;
д)
Персия.

3.
Всесильным владыкой Египта был:
-
а) фараон;
б)
император;
в)
стратег;
г)
архонт;
д)
консул.

4.
В 1-м веке до н.э. в Риме устанавливается империя, что означает:
а)
правление аристократии;
б)
власть сенаторов;
в)
единоличное правление;
г)
власть народа;
д)
власть консулов.

5.
Соотнесите имена выдающихся полководцев древности и битвы, в которых они
участвовали:
а)
Ганнибал;
б)
Тутмос Третий;
в)
Мильтиад;
г)
Кир Великий;
д)
Филипп Македонский.
1)
битва при Херонее;
2)
Марафонское сражение;
3)
бои в Фермопильском ущелье;
4)
битва при Мегиддо;
5)
завоевание Вавилона;
6)
битва при Гавгамелах;
7)
покорение Заальпийской Галлии;
8)
битва при Каннах.

6.
Укажите имя человека, никогда не занимавшего должность стратега:
а)
Мильтиад;
б)
Бренн;
в)
Фемистокл;
г)
Перикл.

7.
Римскими императорами, прославившими свое имя и как выдающиеся полководцы,
были:
а)
Цезарь;
б)
Нерон;
в)
Юстиниан;
г)
Октавиан Август;
д)
Траян;
е)
Марк Аврелий;
ж)
Гонорий.

8.
«Если человек украл осла, овцу или раба, он — вор и должен быть казнен», —
записано в законах:
а)
Ману;
б)
Хаммурапи;
в)
12 таблиц;
г)
Юстиниана.

9.
Укажите архитектурные сооружения, принадлежащие Египту, Риму, Константинополю:
1)
Рим;                         а) храм Святой Софии;
2)
Египет;                    б) куполообразный Пантеон;
3)
Константинополь,    в) гробница фараона Тутанхамона;
г)
Большой сфинкс;
д)
Колизей;
е)
колонна Траяна; ж)пирамида Хеопса.

10.
До сегодняшнего дня мы пользуемся изобретениями первобытных людей:
а)
цифрами;
 б)
глиняной посудой;
 в)
охотничьим луком со стрелами;
г)
шахматами;
д)
компасом;
 е)
лодкой и плотом;
ж),
ткацким станком.

11.
Особенностью древнеегипетского письма не является.
а)
рисунчатый облик египетских знаков;
б)
передача гласных и согласных звуков отдельными буквами;
в)
передача рисунками значений отдельных слов;
г)
существование знаков — определителей понятий.
12.
Отметьте зрелище, нелюбимое древними греками:
а)
театральные представления;
б)
гонки колесниц на ипподроме;
в)
гладиаторские бои;
г)
посещение гимнасиев.

13.
Соотнесите имена выдающихся поэтов, писателей и их произ-
ведения:
а)
Вергилий;
б)
Аристофан;
в)
Гомер;
г)
Цезарь.
1)
«Записки   о   Галльской войне»;
2)
«Энеида»;
3)
«Антигона»;
4)
«История»;
5)
«Птицы»;
6)
«Илиада»;
7)
«О природе вещей»;
8)
«Рамаяна».

14
Великий римский историк, живший во времена Августа, описавший правление царей,
установление республики, Пунические войны в «Римской истории от основания
города»:
а)
Тацит;
б)
Сенека;
в)
Лукреций Кар;
г)
Тит Ливии;
д)
Геродот;
е)
Аристотель;
ж)
Плутарх.

15,
Первобытные люди верили в то, что:
а)
существует сверхъестественная связь между животным и его изображением,
созданным художником;
б)
стихийные явления природы (гром, дождь) зависят от воли духов соседнего стада;
в)
урожай дикорастущих плодов и ягод не за-<       висит от количества выпавших
осадков;
д)
в каждом человеке обитает сверхъестественное существо — душа.

16.
Первобытные художники изображали на стенах пещер раненых животных, так как
считали, что они помогают:
а)
привлечь зверей в пещеру;
 б)
добиться успеха на охоте;
в)
умилостивить силы природы;
г)
защититься от хищников.

17.
По представлениям древних египтян, «страна мертвых»:
а)
не существует;
б)
похожа на земной мир;
в)
является страшным подземельем;
г)
наполнена чудовищами.

18.
Философ Конфуций учил, что высшей добродетелью является:
а)
личная свобода человека;
б)
стремление к богатству;
в)
покаяние и милосердие;
 г)
уважение к старшим.

19.Соотнесите
мифы и сказания Двуречья и сказания библейские:
а)
сказание о первых людях;
б)
миф о сотворении мира;
1)
Двуречье;
2)
библейские сказания.
в)
сказания о Гильгамеше;
г)
миф о вавилонском столпотворении;
д)
миф об Утнапишти;
е)
миф о Ноевом ковчеге.

20.
Вера в одного бога появилась у:
а)
египтян;
б)
римлян;
 в)
евреев;
г)
греков;
д)
ассирийцев;
е)
вавилонян.

21.
В 3-м веке до н.э. царь Ашока заявил о своей преданности учению:
а)
Рамы;
б)
Конфуция;
в)
Будды;
г)
Яхве;
д)
Иисуса Христа.

22.'Финикийские
купцы привозили в разные страны мира:
а)
строительный лес;
б)
пшеницу;
в)
шерсть;
г)
мраморные статуи;
 д)
оливковое масло;
 е)
пурпурные ткани;
ж)
слоновую кость.

21.Во
2—1-м веках до н.э. самым большим по территории было:
 а)
Римское государство;
б)
Персидское царство;
в)
Сирийское царство;
г)
Македонское царство;
д)
Ассирийское государство.

24.
Установите последовательность событий мировой истории:
а)
взятие Египта персами;
б)
битва при Херонее;
в)
разграбление Рима вандалами;
г)
строительство пирамиды фараона Хеопса;
д)
образование государства в Южном Двуречье;
е)
реформы архонта Солона в Афинах;
ж)
начало правления Перикла в Афинах.

ВАРИАНТ 2

1.
Первые государства появлялись там, где главным занятием людей становилось:
а)
собирательство;
б)
скотоводство; - в) земледелие;
г)
ткачество;
д)
ремесло;
е)
строительство;
ж)
ведение военных действий.

2.
С 1-го века до н.э. империей называют:
а)
Египетское государство;
б)
Ассирийское государство;
в)
Римское государство;
г)
Греческое государство;
д)
Персидское государство.

3.
В 5-м веке до н.э. высшая власть в Афинском государстве принадлежала:
а)
стратегу;
б)
архонту;
в)
демосу;
г)
Совету старейшин;
д)
ареопагу.

4.
Законы Солона заложили в Афинах основы демократии, что по-гречески означает:
а)
«власть тирана»;
б)
«власть знати»;
в)
«власть народа»;
г)
«власть архонта»;
д)
«власть сенаторов».
б)
Фемистокл;
в)
Цезарь;
г)
Александр Македонский;
д)
Сципион.

5.
Соотнесите имена выдающихся полководцев древности и битвы, в которых они
участвовали:
а)
Камбиз;            1) Саламинское сражение;
2)
завоевание Египта персами;
3)
битва близ города Зама;
4)
покорение Заальпийской Галлии;
5)
битва при Гавгамелах;
6)
битва у мыса Акций;
7)
битва на Марафонской равнине;
8)
битва при Херонее.

6.
Укажите имя человека, не являвшегося царем:
а)
Хаммурапи;
б)
Тарквиний Гордый;
в)
Солон;
г)
Филипп Македонский.

7.
В 1-м веке до н.э. в Риме правили императоры:
а)
Цезарь;
б)
Нерон;
в)
Константин;
г)
Гонорий;
д)
Траян;
е)
Октавиан Август;
ж)
Марк Аврелий.

8.
«Наше государство является школой всей Эллады, и каждый из нас может с
легкостью проявить свою личность в самых различных жизненных условиях», —
сказал:
а)
Солон;
б)
Мильтиад;
в)
Фемистокл;
г)
Перикл.

9.
Укажите архитектурные сооружения, принадлежащие Двуречью, Китаю и Греции:
1)
Двуречье;
2)
Китай;
3)
Греция.
а)
Великая китайская стена;
б)
ворота богини Иштар;
в)
Вавилонская храмовая башня;
г)
храм Артемиды в Эфесе;
д)
висячие сады Семирамиды;
е)
Парфенон;
ж)
храм Ники Бескрылой.

10.
Основными изобретениями китайцев, используемыми и сейчас, являются:
а)
календарь;
б)
цифры;
в)
компас;
г)
бумага;
д)
монеты;
е)
чай;
ж)
шелковые ткани.

11.
Особенностью древнегреческого письма не является.
а)
передача гласных звуков отдельными буквами;
б)
точная передача при письме звуковой речи;
в)
передача согласных звуков буквами;
г)
рисунчатый облик греческих букв.

12.
Отметьте зрелище, которое не любили древние римляне:
а)
гладиаторские бои;
б)
конные состязания;
в)
театральные представления;
г)
морские бои.
в)
Гомер;
г)
Геродот.

13.
Соотнесите имена выдающихся поэтов, писателей и их произведения:
а)
Лукреций Кар;         в) «Антигона»;
б)
Софокл;         г) «Записки о Галльскойвойне»;
3)
«О природе вещей»;
4)
«Одиссея»;
5)
«Птицы»;
6)
«История»;
7)
«Махабхарата»;
8)
«Энеида».

14
Писателем, прозванным «отцом истории», был друг Перикла:
а)
Тацит;
б)
Софокл;
в)
Геродот;
г)
Тит Ливии;
д)
Аристотель;
е)
Платон;
ж)
Сократ.

15.
Первобытные люди верили в то, что:
а)
рост численности зверей зависит от количества солнечных дней в году;
б)
души предков переселяются в далекую «страну мертвых»;
в)
во время сна душа покидает тело и встречается с душами других людей;
г)
 люди и животные никогда не могут превращаться друг в друга.

16.
По представлениям первобытных людей, «страна мертвых»:
а)
не существует;
б)
похожа на земной мир;
в)
является страшным подземельем;
г)
наполнена страшными чудовищами.

17.
Египтяне верили, что после смерти судьбу человека вершит:
 а)
Осирис;
б)
фараон;
в)
жрец;
г)
чудовище Амамат.

18.
Будда учил, что главное для человека — это его:
а)
происхождение;
б)
личные достоинства;
в)
принадлежность к касте;
г)
вера в переселение душ.

19.
Соотнесите мифы и сказания Египта и Греции:
1)
Египет;            а) миф о Прометее;
2)
Греция.            б) миф об Осирисе и Исиде;
в)
миф о Тесее и Минотавре;
г)
миф о троянском коне;
д)
Песнь Нилу и солнцу;
е)
миф о Дедале и Икаре.

20.
Вера в Пантеон (множество) богов сохранилась у:
а)
греков;
б)
римлян;
в)
египтян;
г)
евреев;
д)
вавилонян;
е)
индийцев.

21.
В 4-м веке император Константин заявил о приверженности учению:
а)
Конфуция;
б)
Будды;
в)
Иисуса Христа;
г)
Демокрита;
д)
Аристотеля.

22.
Греческие купцы привозили в колонии:
а)
льняные ткани;
б)
папирус;
в)
оливковое масло;
г)
мраморные статуи;
д)
слоновую кость;
е)
виноградное вино;
ж)
зерно.

23.
В 6-м веке до н.э. самой большой по территории была:
а)
Персидская держава;
б)
Греция;
в)
Ассирийская держава;
г)
Римская империя;
д)
Индия.

24.
Установите хронологическую последовательность событий мировой истории:
а)
Троянская война;
б)
взятие Рима готами;
в)
морское сражение при Саламине;
г)
взятие Вавилона персами;
д)
образование единого государства в Египте;
е)
правление Хаммурапи в Вавилонии;
ж)
установление республики в Риме.

ответы

 Раздел I

ЖИЗНЬ ПЕРВОБЫТНЫХ ЛЮДЕЙ

Первобытные
собиратели и охотники
J в.: 1 б; 2 в; 3 а, в, г; 4 б; 5 в; 6 а, б; 7 а, г; 8
а, б; 9 б; 10 б; 11 б; 12 а.
/
в.: 1 а, б, в; 2 б; 3 а, б, г; 4 а; 5 б, г; 6 в; 7 б, г; 8 г; 9 а, в;
10
6; 116; 12 6, в.
Первобытные
земледельцы и скотоводы
J в.; 1 в; 2 б; 3 а, в; 4 а, г; 5 а, в; 6 б; 7 а; 8 в; 9
а, г, е; 10 в;
11
6; 12 а-2, 6-1, в-3.
II в.: 1 в; 2 а; 3 а, б, г; 4 а; 5 а, 6; 6 б; 7 а, б; 8
6; 9 а, в, г; 10 а, в;11в;12а-3, 6-1, в-2.
Повторение
раздела «Жизнь первобытных людей»
 в.:
1 а; 2 в; 3 6; 4 в; 5 б, г, д, е; 6 г; 7 в; 8 а, б, в; 9 б, г, д; 10 б, в, д,
е; 11 а; 12 а, в, г, ж; 13 в; 14 б; 15 а, в; 16 б.
IJ в.: 1 в; 2 6; 3 в; 4 а, б, в; 5 а, в, д, е; 6 г; 7 г;
8 а, д; 9 в; 10 а, в, е, ж; 11 г; 12 а, г, д, е; 13 а, г; 14 б; 15 а; 16 6.

Раздел II

 ДРЕВНИЙ ВОСТОК
Древний Египет

J в.; 1 а; 2 в; 3 г; 4 б; 5 г; 6 а; 7 а, в, е, ж; 8 а,
в, г, д; 9 а, д, е; 10 б, в, д, ж; 11 в; 12 б, в.
II в.: 1 в; 2 б; 3 г; 4 а; 5 6; 6 в; 7 а, в, г, д; 8 а,
в; 9 а, г, е; 10 а, в, г, ж; 11 6; 12 б.
Западная
Азия в древности
/в.:
1 в; 2 в; 3 а; 4 б; 5 а, в, д, ж; 6 в; 7 б, д, е, ж; 8 а, в, г; 9 в; 10 6; 11
а, в, г, д; 12 а-1, 6-2, в-2, г-1.
/J в.: 1 в; 2 б; 3 а; 4 г; 5 а, б,
г; 6 в; 7 б, д, е, ж; 8 а, г; 9 в; 10 б; 11 а, в, г, е; 12 а-1, 6-1, в-2, г-1.
f I
Индия
и Китай в древности
J в.: 1 б; 2 а; 3 в; 4 г; 5 а; 6 а, в; 7 в; 8 а, в; 9 в;
10 б; 11 в; 12 6.
II в.: 1 в; 2 6; 3 в; 4 в; 5 б, в; 6 а, г; 7 г; 8 б, г; 9
а, в; 10 б; 11 б; 12 6.
Повторение
раздела «Древний Восток»
/в.:
1 а, д; 2 в; 3 б, г; 4 а, д, ж; 5 а, в, г; 6 6; 7 а, 6; 8 д; 9 а,
в,
д, е; 10 6; 11 а, в, г, д; 12 а, г, д, е, ж; 13 в; 14 а-2, 6-4, в-3; 15 а-1,
6-5, в-2; 16 а-4, 6-1, в-3, г-5, д-2.
IJ в.: 1 а, в, д; 2 в; 3 а, г; 4 а, г, д, ж; 5 б; 6 а; 7
б, в; 8 6; 9 а,
г,
д, е, ж; 10 б; 11 а, в, е; 12 а, в, г, е; 13 в; 14 а-1, б-З, в-4; 15 а-1, 6-5,
в-4; 16 а-4, 6-2, в-5, г-1, д-3.

Раздел III

 ДРЕВНЯЯ ГРЕЦИЯ
Древнейшая Греция

J в.: 1 а, в, г; 2 а; 3 г; 4 б; 5 в; 6 б; 7 6; 8 6; 9
а-6, 6-2, в-5, г-4, д-3, е-1; 10 6; 11 б; 12 а-1, 6-2, в-3.
II в.: 1 а, б, г; 2 б, г; 3 в; 4 б; 5 в; 6 6; 7 а; 8 в; 9
а-3, 6-1, в-5, г-4, д-6, е-2; 10 а; 11 а, б, г; 12 а-1, б-З, в-4.
Полисы
Греции и греко-персидские войны
I  в.: 1 б; 2 в;
3 а; 4 а, б; 5 в; 6 в; 7 б, г, д; 8 в; 9 6; 10 в; 11 а-3, 6-1, в-4; 12 а-2,
б-З, в-4.
II в.: 1 а, в, г; 2 в; 3 г; 4 б; 5 в; 6 в; 7 б, в, е; 8
в; 9 6; 10 а; 11 а-1, 6-2, в-6; 12 а-4, 6-6, в-3.
Афины
в 5-м веке до н.э. и расцвет демократии
J в.: 1 6; 2 г; 3 а, б, е; 4 в; 5 а-1, 6-1, в-1, г-2; 6
б; 7 6; 8 б; 9 г; 10 в; 11 б; 12 6. ' II в.: 1 6; 2 6; 3 а, б, д, е; 4 а; 5 а-2, 6-1, в-2, г-2;
6 б, в; 7 а;
8
а, в; 9 а; 10 в, г; 116; 12 6.
Македонские
завоевания в 4-м веке до н.э.
/
в.: 1 г; 2 а; 3 б; 4 а-1, 6-5, в-3, г-4, д-2; 5 в; 6 б; 7 а; 8 а, в;
9
в; 10 а; 11 а; 12 в.
II в.: 1 в; 2 г; 4 в; 4 а-3, 6-1, в-2, г-5, д-4; 5 а, в;
6 б; 7 а; 8 а, в, г; 9 а; 10 6; 11 г; 12 а.
Повторение
раздела «Древняя Греция»
I в.: 1 б; 2 а, г; 3 в; 4 в; 5 б, д; 6 а, в, д; 7 б; 8
б; 9 в; 10 а, в; 11 а-3, 6-5, в-1; 12 б; 13 в; 14 а-1, 6-4, в-5, г-2, д-3; 15
г; 16 а, в.
II в.: 1 б; 2 в; 3 б; 4 б; 5 а, в, ж; 6 а, г, д, е; 7 в;
8 б; 9 в; 10 б; 11 а-2, 6-5, в-3; 12 г; 13 б, в; 14 а-4, 6-2, в-5, г-1, д-3; 15
г; 16 а, г.
Раздел IV

 ДРЕВНИЙ РИМ

Возникновение
Рима и установление господства над Италией
J в.: 1 в; 2 б, г; 3 б; 4 б; 5 6; 6 б; 7 в; 8 а; 9 б; 10
б; 11 б; 12 а, б, в, д.
II в.: 1 а; 2 б, в; 3 б; 4 а; 5 г; 6 г; 7 а, г; 8 а, в; 9
6; 10 а; 11 6; 12 б, г, ж.
Рим
— сильнейшая держава Средиземноморья
J в.: 1 в; 2 в; 3 б; 4 в; 5 в; 6 б; 7 а, в; 8 а-4, 6-2,
в-1, г-5, д-3; 9 а; 10 в; 11 в; 12 г.
II в.: 1 а; 2 в; 3 а; 4 а, в; 5 в; 6 а; 7 в; 8 а-1, 6-4,
в-2, г-3, д-5; 9 б; 10 а; 11 в; 12 6.
Гражданские
войны в Риме
J в.: 1 б; 2 а, в, г; 3 б, в; 4 а-5, 6-4, в-1, г-3, д-6,
е-2; 5 г; 6 в; 7 в; 8 в; 9 а; 10 а, в; 11 а, б; 12 б.
II в.: 1 б; 2 а, д; 3 а, в; 4 а-1, 6-5, в-4, г-6, д-2,
е-3; 5 а; 6 а; 7 а; 8 а; 9 6; 10 а; 11 в; 12 б.
Расцвет
и могущество Римской империи
/
в.: 1 в; 2 а; 3 в; 4 а, в; 5 в; 6 в; 7 а; 8 б, в; 9 в; 10 а, в; 11 б, г; 12 в.
27
в.: 1 в; 2 а; 3 г; 4 а, в; 5 б; 6 г; 7 а; 8 г; 9 б; 10 б, г; 11 б, г; 12 а, в.
Рим
в 4-5-м веках и падение империи на Западе
J в.: 1 б; 2 а; 3 б; 4 г; 5 б; 6 а, в, г; 7 а, б; 8 а,
г; 9 6; 10 а-5, 6-2, в-1, г-6, д-4, е-3; 11 6; 12 б.
II в.: 1 г; 2 б, г; 3 6; 4 г; 5 а, в; 6 а, в; 7 б, в; 8
б; 9 а; 10 а-1, б-З, в-5, г-2, д-4, е-6; 11 а; 12 в.
Повторение
раздела «Древний Рим»
J в.: 1 6; 2 6; 3 б; 4 в; 5 а, г, д, ж; 6 б; 7 д; 8 б,
г; 9 а; 10 б, в, г; 11 а, в; 12 б; 13 а, 6; 14 в, г; 15 а, б; 16 а-1, 6-7, в-3,
г-4.
II в.: 1 г; 2 г; 3 б; 4 а; 5 а, г; 6 в, г; 7 в; 8 в; 9 а;
10 в, г, е; 11 а, в; 12 в; 13 б, в; 14 б, в; 15 в; 16 а-2, 6-6, в-1, г-5.
Итоговое
повторение

КАРТА ОТВЕТОВ УЧАЩИХСЯ

№

а

б

в

г

Д

е

ж

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

Балл:
Оценка:

КАРТА УЧИТЕЛЯ 5 класс
Тема___
Вариант:

№

а

б

в

г

Д

е

ж

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

alt: С изобретением первобытным человеком лука и стрел более удачной стала охота на: а) медленно передвигающихся животных; б) мелких и быстро бегающих животных; в) крупную рыбу;…

alt: ВАРИАНТ 1 1. Древнейшие люди жили в

alt: ВАРИАНТ 2 1. Человек стал таким же, как люди нашего времени: а) 2 миллиона лет назад; б) 1 миллион лет назад; в) 40 тысяч лет…

alt: Раздел II ДРЕВНИЙ ВОСТОК

alt: Во времена правления фараона Тутмоса

alt: Семирамиды; г) создание сказаний о

alt: Персида; ж)

alt: Тигр и Евфрат; б) Хуанхэ и

alt: ВАРИАНТ 1 1

alt: Раздел III ДРЕВНЯЯ ГРЕЦИЯ

alt: Греки покидали Родину и основывали колонии из-за: а) набегов кочевых племен скифов; б) угрозы голода и долгового рабства; в) вторжения северных племен дорийцев; г) ожесточенной…

alt: Советом старейшин; г) выкупались рабы-греки, находящиеся за границей; д) одинаково наказывались убийство человека и кража вещи; е) разрешалось продавать хлеб за границу; ж) судей выбирали…

alt: Элладу под предводительством

alt: В результате греко-персидских войн: а)

alt: Римский консул перед битвой при

alt: Перед битвой при Каннах Ганнибал построил 40 тысяч своих пехотинцев: а) полумесяцем, обращенным к противнику выпуклой стороной; б) в виде огромного четырехугольника; в) полумесяцем, вогнутым…

alt: РАСЦВЕТ И МОГУЩЕСТВО РИМСКОЙ ИМПЕРИИ

alt: Перикла: а) с предложением закона мог выступать гражданин, занимающий государственную должность; б) с предложением закона мог выступать любой гражданин города; в) за исполнение государственных должностей…

alt: Зажиточные римляне надевали: а) шерстяную рубаху с короткими рукавами — тунику; б) тогу белого цвета; в) тогу с пурпурной полосой по краю; г) рубаху из…

title: Тесты по истории Древнего мира. 5 класс. А.А. Вигасин, Г.И. Годер, И.С. Свенцицкая