extracted_text:
Министерство образования Новосибирской области
Государственное бюджетное образовательное
учреждение
среднего профессионального образования
Новосибирской области
«Новосибирский промышленный колледж»

Сдать экзамен без проблем.

Методические
рекомендации по английскому языку для подготовки к экзамену студентов 2 курса.

по
профессии:

15.01.32
« Оператор станков с программным управлением»
15.01.33
«Токарь на станках с программным управлением»
15.01.34
« Фрезеровщик на станках с программным управлением»

Новосибирск
2020
Мазуренко
Ю.А. «Сдать экзамен без проблем». Методические
рекомендации по английскому языку для подготовки к экзамену студентов 2 курса.
по профессии:
15.01.32 «Оператор станков с программным
управлением»,
15.01.33 «Токарь на станках с программным
управлением»,
15.01.34 «Фрезеровщик на станках с
программным управлением». Методическое пособие предназначено для работы на
уроках английского языка и подготовки студентов к экзамену.

СОДЕРЖАНИЕ

1.  Аннотация…………………………………………………………………. …….…2
2. Пояснительная записка ……………………………………………………....……. 4
3. Фонетика………………………………………………………………………….….5
3.1.Английский алфавит и звуки………………………………………........................5
3.2.Слоги в английском языке………………………………………………………...5
3.3.Таблица типов слогов……………………………………………………………...8
4.Тематические тексты………………………………………………………………...8
4.1. Проблемы нашей планеты…………………………………………………..….…8
4.2.Средства массовой информации………………………………….……………...10
4.3.Образование……………………………………………………………………….13
4.4.Путешествия………………………………………………………………………14
4.5.Промышленность…………………………………………………………………16
5. Грамматика…………………………………………………………………...…….17
Глагол to
be……………………………………………………………………………17
Образования множественного числа имен
существительных……………………..20
Модальные глаголы………………………………………………….……………….24
The Present Simple Tense…………………………………………………...…………31
Present Continuous………………………………………………..…………………...41
Past
Simple…………………………………………………………………….………45
Past Continuous…………………………………...…………………………………...49
Future Simple……………………………………………………….……………….....53
7.Таблица неправильных глаголов…………………………………………………..58
6 .Список используемой литературы………………………………………………..68

Пояснительная
записка
Настоящее пособие учебной дисциплины английский язык разработано на
основе Федерального государственного
образовательного стандарта (ФГОС)
по
профессиям: 15.01.32 « Оператор станков с программным управлением», 15.01.33
«Токарь на станках с программным управлением», 15.01.34 « Фрезеровщик на
станках с программным управлением» и предназначено для студентов 2 курса.
 Цель пособия – подготовить студентов второго
курса к сдаче экзамена.
Задачи пособия:
 -закрепить теоретические и фонетические знания;
 -систематизировать практические навыки употребления
грамматических правил английского языка;
Пособие
составлено по тематическому принципу и включает следующие основные разделы:
1.Фонетика (правила чтения гласных в разных типах чтения);
2.Тематические тексты (проблемы нашей
планеты, средства
массовой информации, промышленность,
образование, путешествия);
К
текстам даются упражнения, цель которых - закрепление лексического материала.
Система лексических упражнений предусматривает: нахождение
в текстах ответов на вопросы, перевод текстов со словарем.
Пособие также содержит восемь разделов
грамматики:
Глаголы to be; Present simple, Present Cotinuous, Past Simple, Past Cotinuous,  Future Simple,образование множественного
числа имен существительных, модальные глаголы).
Для повторения грамматической темы, для
обучающихся  предлагается теория и ряд заданий  с целью поиска грамматических
структур изучаемого материала.

Методические указания предназначены для обучающихся колледжа, изучающих
учебную дисциплину «Иностранный язык» и могут использоваться как на учебных
занятиях, которые проводятся под руководством преподавателя, так и для самостоятельного
выполнения практических заданий.

В
результате освоения методического пособия обучающийся должен уметь:

- устно отвечать на вопросы по содержанию
текста;
- переводить (со словарем) иностранные
тексты;
-самостоятельно совершенствовать устную и
письменную речь;
- пополнять словарный запас;
-самостоятельно
выполнять грамматические задания.

1.Фонетика.
Английский алфавит и звуки.

Слоги в английском языке.
Открытый
слог (I- тип слога)
Слог
считается открытым, если он заканчивается на гласную (to-tal, ri-val, bi-ble, mo-tor). Гласная в этом
случае дает долгий звук — то есть, читается как в алфавите.
К этому типу относятся слова и с немой «e». Например:
1.
take [teɪk]
2.
Pete [pi: t]
3.
kite [kaɪt]
4.
nose [nəʊz]
5.
cute [kju:t]
Некоторые
односложные слова также представляют собой открытые слоги. Например, me, she, he и no, so, go.
Закрытый
слог (II-тип слога)
Закрытый
слог — самая распространенная орфографическая единица английского языка;
он составляет около 50% слогов в тексте. Закрытый слог
заканчивается на одну или более согласных, и гласная буква
в этом случае читается кратко.
В английском
языке много односложных слов закрытого типа (cat, pin, hen). Если к ним
добавляется суффикс, начинающийся
на гласную, согласная перед ним удваивается. Это делается для того, чтобы
избежать изменения звука. Например:
1.
hat [hæt] — hatter
2.
pin [pɪn] — pinned
3.
hot [hɒt] — hottest
4.
red [red] — reddish
5.
cut [kʌt] — cutting

Выберите и
прочитайте слова открытого типа слога, а затем закрытого:
Side, smile, bring, pile, disc, slide, his, mix, king,
mice, bike, fish, dinner, fit, pie, pipe, pink, mile, chin, fill, pig, him,
hip, ink, life, if.
      Прочитайте!
[αı] [ı] [αı] [ı]
hi tip white bit
pine thin nine bin
like chick five lip
fine six write bill
nice milk wife chips
tie big size dish
time winter ride film
mine spring pipe in
kite little slice his

Слог «гласная + r» ( III – тип слога)
Третий
тип слога — тот, в котором за гласной следует буква «r». Гласная
при этом дает долгий звук, а сама «r» не читается.
1.
car [kɑː]
2.
herb [hɜːb]
3.
girl [ɡɜːl]
4.
form [fɔːm]
5.
turn [tɜːn]
Удвоенная
«r» не влияет на звучание гласной. В этом случае слог читается
как закрытый. Сравните:
1.
smirk [sməːk] — mirror
[ˈmɪrə]
2.
curl [kəːl] — current
[ˈkʌr(ə)nt]
3.
port [pɔːt] — torrent [ˈtɒr(ə)nt]
Прочитайте:
[α:] [o:] [ə:] [ə:]
car
for her turn
star
storm term fur
far
fork per burn
harm
forty nerve nurse
barn
corn advertise suburb
charm
force person surname
arm
born fertile turner
mark
pork skirt curds
march
horse shirt curtain
sharp
import bird church
dark order first curve
Слог «гласная + re»( IV- тип слога)
В слоге
этого типа буква «r» также не читается, а гласная образует дифтонг.
1.
dare [deə]
2.
mere [mɪə]
3.
hire [ˈhaɪə]
4.
core [kɔː]
5.
pure [pjʊə]
 Прочитайте:
a+r+e [ε
ə] i+r+e [aıə] e+r+e [ıə] y+r+e [
αıə]
bare
tire here tyre
hare
hire mere byre
mare
fire sphere
care
dire
rare
admire
dare
wire
entire
expire
retire

Таблица типов слогов

4. Тематические тексты.
4.1.Проблемы нашей планеты.
Environmental
Pollution
People have always polluted their
surroundings, But until now pollution was not such a serious problem. People
lived in uncrowded rural areas and did not have pollution — causing machines.
With the development of crowded industrial cities which put huge amounts of
pollutants into small areas, the problem has become more important. Automobiles
and other new inventions make pollution steadily worse. Since the late 1960's
people have become alarmed with the danger of pollution. Air, water, and soil
are necessary for existence of all living
things. But polluted air can cause
illness, and even death. Polluted water kills fish and other marine life. On
polluted soil, food can not be grown. In addition environmental pollution
spoils the natural beauty of our planet. Pollution is as complicated as serious
problem. Automobiles are polluting the air but they provide transportation for
the people. Factories pollute the air and the water but they provide jobs for
people and produce necessary goods. Fertilizers and pesticides are important
for growing crops but they can ruin soil.
Thus, people would have to stop using many
useful things if they wanted to end pollution immediately. Most people do not
want that of course. But pollution can be reduced gradually. Scientists and
engineers can find the ways to reduce pollution from automobiles and factories.
Government can pass the laws that would make enterprises take measures for
reducing of pollution. Individuals and groups of people can work together to
persuade enterprises to stop polluting activities.
Questions
:
L. Why wasn't
pollution such as a serious problem earlier?
2. When have people become alarmed with
the danger of pollution?
3. What can environmental pollution cause?
4. Why is pollution a complicated problem?
5. Can pollution be stopped immediately?
6. What can government and individuals do
to reduce pollution?
Vocabulary:
environment pollution - загрязнение окружающей среды
uncrowded — слабонаселенный
rural
— сельскохозяйственный
pollution-causing
— вызывающий загрязнение
crowded
— густонаселенный
pollutants
— отходы
invention
— изображение
soil
— грунт, земля
existahce
— существование
goods
— товары
fertilizer — удобрение
pesticide — пестицид
to grow — выращивать
crops
— сельскохозяйственные культуры
to
ruin — портить
immediately — сразу, немедленно
to reduce — уменьшить
gradually — постепенно
to pass a law — принять закон
enterprise — предприятие
to take measures — принять меры
to persuade — убедить
activity — деятельность
Ecological
Problems
Since ancient times Nature has served Man,
being the source of his life. For thousands of years people lived in harmony
with environment and it seemed to them that natural riches were unlimited. But
with the development of civilization man's interference in nature began to
increase. Large cities with thousands of smoky industrial enterprises appear
all over the world today. The by-products of their activity pollute the air we
breathe, the water we drink, the land we grow grain and vegetables on. Every
year world industry pollutes the ahmosphere with about 1000 million tons of
dust and other harmful substances. Many cities suffer from smog. Vast forests
are cut and burn in fire. Their disappearance upsets the oxygen balance. As a
result some rare species of animals, birds, fish and plants disappear forever,
a number of rivers and lakes dry up. The pollution of air and the world's
ocean, destruction of the ozone layer is the result of man's careless
interaction with nature, a sign of the ecological crises. The most horrible
ecological disaster befell Ukraine and its people after the Chernobyl tragedy
in April 1986. About 18 percent of the territory of Byelarus were also polluted
with radioactive substances. A great damage has been done to the agriculture,
forests and people's health. The consequences of
this explosion at the atomic power-station
are tragic for the Ukrainian, Byelarussian and other nations.
Environmental protection is of a universal
concern. That is v/hy serious measures to create a system of ecological
security should be taken. Some progress has been already made in this
direction. As many as 159 countries — members of the UNO — have set up environmental
protection agencies. Numerous conferences have been held by these agencies to
discuss problems facing ecologically poor regions including the Aral Sea, the
South Urals, Kuzbass, Donbass, Semipalatinsk and Chernobyl. An international
environmental research centre has been set up on Lake Baikal. The international
organisation Greenpeace is also doing much to preserve the environment. But
these are ошу the
initiai steps and they must be carried onward to protect nature, to save life
on the planet not only for the sake of the present but also for the future
generations.
Questions:
1. How did people live for thousands of
years?
2. What cities appear all over the world
today?
3. What pollutes the air we breathe?
4. What is the result of the pollution the
atmosphere?
5. Why is environmental protection of a
universal concern?
6. What are the initial steps in this
direction?
Vocabulary:
ancient — древний
harmony — гармония
environment — окружающая среда
riches — богатства
unlimited — неограниченный
to interfere — вмешиваться
to
increase — увеличиваться, возрастать
smoky
— дымный
enterprises
— предприятия
by-product
— побочный продукт
activity
— деятельность
to pollute — загрязнять
substances — вещества
oxigen — кислород
rare — редкий
destruction — разрушение
ozone — озон
layer — слой
interaction — взаимодействие
horrible — ужасный
disaster
— катастрофа
to befall — пасть (на что-то)
4.2.
Средства массовой информации.
Mass Media
Mass media or mass communications are the
press, radio and television. Every day we read newspapers and magazines, listen
to radio and watch TV. Nowadays there are so many newspapers and magazines,
radio stations and TV channels that we have to be very -selective and give
preference to some of them. What newspapers and magazines do I prefer to read?
I like to read the following newspapers: "Komsomolskaya Pravda"
("Komsomol Truth"), "Nezavisimost"
("Independence"), "Argumenty i Pakty" ("Arguments and
Facts"). Several periodicals are available in English. As far as
newspapers are concerned they may be daily, or weekly. Magazines may be weekly,
monthly and quarterly. The newspapers and magazines I read are the most
readable and have a large readership or circulation. For example,
"Argumenty i Fakty" has a circulation of more than 23 000 000. It is
the largest in the world. The newspapers contain and give coverage of local,
home and foreign affairs. Their publications deal with very burning problems of
our. history, latest events and forecasts for future. They also touch upon
cultural, sport news. I like the way they present different points of view,
approaches to the problems. My parents and I subscribe to some periodicals, so
we are subscribers. We buy some of newspapers and magazines in a kiosk. I often
listen to radio, especially in the morning before I leave for school. I prefer
to listen to "Mayak" ("Lighthouse") programm. They
broadcast much news and music. I like to listen to weekend programmes, some of
them are very amusing
and entertaining. As to the TV, we have 4
channels. I prefer to watch youth programmes. In addition I like to see
interesting films. They might be feature, adventure, scientific, horror,
cartoon and other films. I enjoy seeing Walt Disney's cartoons. Now and then I
like to see the programme "Love at First Sight". It is an enjoyable and
entertaining one.
Questions:
1. What do we read every day?
2. Why do we have to be very selective
nowadays?
3. What do the newspapers contain and
give?
4. What do radio programmes broadcast?
5. Where do you buy newspapers?
6. Which programmes do you prefer to
watch?
Vocabulary:
mass media, mass communications — средства массовой
информации
to be selective — быть разборчивым
to give preference to — отдавать предпочтение
periodical — периодическое издание
daily
— ежедневный
weekly
— еженедельный, еженедельник
monthly
— ежемесячный, ежемесячник
quarterly
— ежеквартальный
readable
— интересный
readership
— читатели
circulation — тираж
to contain — содержать
to give coverage — освещать
local affairs — местные события
home (national, domestic, internal)
affairs (events) — внут-
ренние события, события в стране
foreign (international, world, external)
affairs (events) —
зарубежные
события, события за рубежом
to
deal with — рассматривать
a burning problem — актуальная проблема
forecast — прогноз
t о touch upon — затрагивать
to present — подавать
approach
— подход
t
о subscribe to — подписываться
to
broadcast — передавать по радио
to
telecast — передавать по телевидению
amusing
— забавный
entertaining
— развлекательный, интересный
to enjoy doing smth — нравиться что-либо делать
Television
Television, also called TV, is one of our
most important means of communication. It brings moving pictures and
sounds from around the world into millions
of homes. The name "Television" comes from Greek word meaning
"far", and a Latin word meaning "to see", so the word
"tele vision" means "to see far". About three-fourths of
the 1 500 TV stations in the US are commercial stations. They sell advertising
time to pay for their operating costs and to make profit. The rest are public
stations, which are nonprofit organizations. Commercial TV stations broadcast
mostly entertainment programs because they must attract larger numbers of
viewers in order to sell advertising time at high prices. These programs
include light dramas called situation comedies; ac- tion-packed dramas about
life of detectives, police officers, lawyers and doctors; shows featuring comedians,
dancers and singers; movies; quiz shows; soap operas; cartoons. Commercial TV
broadcasts also documentaries and talk shows. Documentary is dramatic, but
nonfictional presentation of information. It can be programs about people,
animals in faraway places or programs on such issues as alcoholism, drug abuse,
racial prejudice. On talk shows a host interviews politicians, TV and movie
stars, athlets, authors. There are also sport programs and brief summaries of
local, national
and international news. Advertising is an
important part of commercial TV. Commercials appear between and during most
programs. They urge viewers to buy different kinds of products — from dog food
to hair spray, and from cars to insurance policies. Public television focuses
mainly on education and culture. There are programs on wide range of subjects —
from physics and literature to cooking and yoga. Public TV also broadcasts
plays, ballets, symphonies as well as programs about art and history. Public TV
attracts less viewer than commercial TV.
Questions:
1. What does the word television mean?
2. What kind of stations are there in the
US?
3. Why do commercial stations broadcast
mostly entertainment
programs?
4. What programs are broadcasted on
commercial TV?
5. What programs does public TV broadcast?
6. Which kind of TV — commercial or public
— attracts
more viewers?
Vocabulary:
moving pictures — движущееся изображение
Greek — греческий
Latin
— латинский
commercial
station — коммерческая станция
advertising time — рекламное эфирное время
operating costs — издержки
profit
— прибыль
public
station — общественные станции
to broadcast — передавать
entertainment — развлечение
to attract — привлекать
viewer — зритель
drama — телеспектакль
situation comedy — комедия ситуаций
action-packed — полный событий
lawyer — адвокат
comedian
— актер-комик
quiz
show -— викторина
cartoon
— мультипликационный фильм
documentary
— документальная передача
talk
show — ток-шоу
issue
— проблема, вопрос
drug
abuse — наркомания
racial
prejudice — расовые предрассудки
host
— ведущий
to
interview — брать интервью
athlet
— спортсмен
summary — обзор
advertising — реклама
commercial — рекламный ролик
to
urge — убеждать
to
focus — сосредоточиваться
play
— пьеса
art — искусство
4.3.Образование.
The British
Education System.
State Education in
Britain
All state schools in Britain are free, and
schools provide their pupils with books and equipment for their studies.Nine
million children attend 35.000 schools in Britain. Education is compulsory from
5 till 16 years. Parents can choose to send their children to a nursery school
or a preschool playgroup to prepare them for the start of compulsory education.
Children start primary school at 5 and continue until they are 11. Most
children are taught together, boys and girls in the same class. At 11 most
pupils go to secondary schools called comprehensives which accept a wide range
of children from all backgrounds and religious and ethnic groups. Ninety per
cent of secondary schools in England, Scotland and Wales are co-educational. At
16 pupils take a national exam called "G.C.S.E." (General Certificate
of Secondary Education) and then they can leave school if they wish. This is
the end of compulsory education. Some 16-year-olds continue their studies in
the sixth form at school or at a sixth form college. The sixth form prepares
pupils for a national exam called "A" level (advanced level) at 18.
You need "A" level to enter a university. Other 16-yearolds choose to
go to a college of further education to study for more practical (vocational)
diplomas relating to the world of work, such as hairdressing, typing or
mechanics. Universities and colleges of higher education accept students with
"A" levels from 18. Students study for a degree which takes on
average three years of full-time study. Most students graduate at 21 or 22 and
are given their degree at a special graduation ceremony.
Questions:
1. What do state schools in Britain
provide their pupils with?
2. What can parents choose?
3. When do children start primary school?
4. When do pupils take a national exam
called GCSE?
5. What prepares pupils for a national
exam called "A" level?
 6. How long do students study for a
degree?
7. Whom do universities and colleges of
higher education accept?
Vocabulary:
compulsory — обязательный
primary — начальный
comprehensive — общеобразовательный
co-educational
schools — школы совместного обучения
мальчиков
и девочек
to graduate — заканчивать
to accept — принимать
Education in
Britain
In England and Wales compulsory school
begins at the age of five, but before that age children can go to a nursery
school, also called play school. School is
compulsory till the children are 16 years old. In Primary School and First
School children learn to read and write and the basis of arithmetic. In the
higher classes of Primary School (or in Middle School) children learn
geography, history, religion and, in some schools, a foreign language. Then
children go to the Secondary School. When students are 16 years old they may
take an exam in various subjects in order to have a qualification. These
qualifications can be either G.C.S.E. (General Certificate of
Secondary Education) or "O
level" (Ordinary level). After that students can either leave school and
start working or continue their studies in the same school as before. If they
continue, when they are 18, they have to take further examinations which are
necessary for getting into university or college. Some parents choose private
schools for their children. They are very expensive but considered to provide a
better education and good job opportunities. In England there are 47
universities, including the Open University which teaches via TV and radio, about
400 colleges and institutes of higher education. The oldest universities in
England are Oxford and Cambridge. Generally, universities award two kinds of
degrees: the Bachelor's degree and the Master's degree.
Questions:
1. When does compulsory school begin?
2. How long does a child stay in
compulsory school?
3. What subjects do children learn in
Primary School?
4. What kind of exam do students have to
take when they are 16?
5. Do students have to leave school at the
age of 16 or to continue their studies?
6. How do private schools differ from the
regular ones?
7. How many universities are there in
England?
8. What is the Open University?
9. What kinds of degrees do universities
award?
Vocabulary:
compulsory — обязательная
nursery school — детский сад
exam
— экзамен
subject
— предмет
university
— университет
private
— частный
opportunity
— возможность
to
award — давать, присваивать
bachelor
— бакалавр
master
— магистр

4.4. Путешествия.
Travelling/Holidays.
 Modern life is impossible without
travelling. Thousands of people travel every day either on business or for
pleasure. They can travel by air, by rail, by sea or by road. Of course,
travelling by air is the fastest and the most convenient way, but it is the
most expensive too. Travelling by train is slower than by plane, but it has its
advantages. You can see much more interesting places of the country you are
travelling through. Modern trains have very comfortable seats. There are also
sleeping cars and dining cars which make even the longest journey enjoyable.
Speed, comfort and
safety are the main advantages of trains
and planes. That is why many people prefer them to all other means. Travelling
by sea is very popular. Large ships and small river boats can visit foreign
countries and different places of interest within their own country. As for me,
I prefer travelling by "ar. I think it's very convenient. You needn't
reserve tour tickets. You needn't carry heavy suitcases. You can stop wherever
you wish, and spend at any place as much time as you like. Every year my friend
and I go somewhere to the South
for holidays. The Black Sea is one of the
most wonderful places which attracts holiday-makers all over the world. There
are many rest-homes, sanatoriums and tourist camps there. But it is also
possible to rent a room or a furnished house for a couple of weeks there.
Sometimes, we can place ourselves in a tent on the sea shore enjoying fresh air
and the sun all day long. As a rule, I make new friends there. In the day-time
we play volleyball, tennis, swim in the warm water of the sea and sunbathe. In
the evening I like to sit on the beach watching the sea and enjoying the
sunset. I'm fond of mountaineering. So I do a lot of climbing together with my
friends. Time passes quickly and soon we have to make our way back. We return
home sunburnt and full of impressions.
Questions:
1. Why is modern life impossible without
travelling?
2. What is the fastest and the most
convenient way of travelling?
3. Why is travelling by sea very popular?
4. Why is travelling by car very
convenient?
5. Where do you go every year?
6. Where do you make new friends?
Vocabulary:
either ... or — либо ... либо
by rail — по железной дороге
advantages — преимущества, достоинства
enjoyable
— приносящий радость
safety
— безопасность
to
reserve — резервировать
tour
— тур, поездка
to
rent — снимать, нанимать
couple — пара
mountaineering — альпинизм
climbing — лазанье (по горам)
Travelling
People began to travel ages ago. The very
first travelers were explorers who went on trips to find wealth, fame or something
else. Their journeys were very dangerous but still people keep on going to the
unknown lands. Nowadays it is not as dangerous and much more convenient. Do you
want to go somewhere? Hundreds of companies are there to help you. They will
take care about your tickets and make all the reservations needed. You don't
speak the language of the country you go to? There are interpreters that will
help you. With
modern services you can go around the world. You can choose the means of
transport you like: plane, train, shi p, bicycle or you can travel hiking.
Tourism became a very profitable business because people are ready to spend
their money for the great opportunity to have a great time learning about new
countries, going sightseeing, resting and enjoying themselves.
Questions:
1. Who were the first
travellers?
2. Were their journeys safe?
3. Why did they go on trip?
4. Is it more convenient to travel now?
5. What kinds of transport can you choose from?
6. Is tourism a profitable business? Why?
Vocabulary:
to travel — путешествовать
journey — путешествие
dangerous — опасный
ticket — билет
train — поезд
bicycle — велосипед
profitable — доходный
to go sightseeing — осматривать достопримечательности
to enjoy — наслаждаться

4.5. Промышленность.
Scotland
Scotland is the north part of Great
Britain. Five million people live in Scotland. Edinburgh is the capital of
Scotland. There are two large cities here: Glasgow and Aberdeen. Scotland is
full of mountains and lakes. The highest mountain is Ben Nevis. There are a lot
of rivers. The sea nearly cuts the mountains into parts. The Scottish flag is a
white cross on a blue background. The cross is the cross of Saint Andrew. Saint
Andrew was a disci pie of Jesus. A long time ago the Scots built many large
churches beside the river. These churches were called Abbeys. The Scots built
Melrose Abbey in 1136 but the English destroyed it in 1544. In the days of the
Abbeys, the hills and farms were full of sheep and they still are. Some people
go to Scotland by plane. Some people go there by ship. There are trains and
buses to Glasgow and Edinburgh from London every day. Glasgow is the largest
city in Scotland and the third largest in the United Kingdom. Before 1750
Glasgow was a small town. It had a cathedral and a university but it was not a
rich town. After 1707 Scottish ships could go to the English colonies in
America. Ships brought tobacco to Glasgow and took back Scottish goods. In
1776, the American colonies
became independent and the tobacco trade
stopped. Heavy industry began to develop. It used coal and iron from the Clyde
valley. Glasgow became rich but very dirty. Glasgow is famous for football
teams: Rangers and Celtic. Most people in Glasgow are fans of one of teams.
When they play against each other, thousands of fans go to watch. Rangers and
Celtic have won more football competitions in Scotland than all the other
Scottish teams. Glasgow has a busy cultural life. A lot of musicians, actors
and singers come to Glasgow to give concerts. It the evenings
the opera house, the cinemas and the
concert halls are full. In cafes and pubs small groups sing, act, read poetry.
Questions:
1. Scotland is the north part of Britain,
isn't it?
2. What is the population of this country?
3. Do you know any large cities there?
4. What is Glasgow famous for?
5. What can you tell about Rangers and
Celtic?
6. Has Glasgow a busy cultural life?
Vocabulary:
cross — крест
background — фон
abbey — аббатство
to destroy — разрушать
cathedral — собор
tobacco — табак
trade — торговля
valley — долина
The Towns of Great
Britain
The centre of everything in Great Britain
is the city of London. It's situated at the centre of a vast national and international
network of communication. London consists of four main districts, which differ
from each other. These are the City, Westminster, the West End and the East
End. London's industries are extremely varied. Among them an
extensive system of docks and port industries, electrical engineering,
the motor car industry and other. The other towns, situated to the
north of the Thames are Oxford and Cambridge. Oxford was
first mentioned in recorded history in the tenth century
and later became an important trade centre in medieval times,
then it developed into leading educational centre. Cambridge
is also best known for its ancient university. Its
industries are mostly concerned with electronics which
has an international reputation. Bristol
dominates South-west England, both as the region's largest seaport and as its
largest city. It is a major centre of metallurgy, aircraft and chemical
industries. Of the towns situated in the south of England the largest ones are
Southampton, Portsmouth and Brighton. Southampton is primarily a seaport, the most
important on the south coast. Brighton is one of the most popular seaside
resorts of Britain. It has mild climate, warm sea and wonderful beaches. Manchester
is a city of ancient origin. By the 17th century it was great commercial city,
a centre of textile industry. Now engineering along with clothing manufacture
are most important industries there. Sheffield, situated in South Yorkshire,
produces almost two-thirds of the country's alloy steel, it is famous for its
tools and cutlery. Other industries include paper making machinery and food
processing. In North Yorkshire the largest town is York. Its leading industries
are engineering and manufacture of confectionery. York attracts many tourists
because of its famous medieval city walls.
Questions:
1. Are London industries varied?
2. Oxford is an important trade centre,
isn't it?
3. What can you tell about Bristol?
4. Where is Sheffield situated?
5. What other cities of Great Britain do
you know?
Vocabulary:
extensive — обширный
recorded history — письменная история
resort — курорт
alloy steel — нержавеющая сталь

5.Грамматика

Глагол to be
Глагол to be в переводе означает «быть». И используется он едва ли не в
КАЖДОМ предложении английского языка. Как? — спросите вы. — А предложения «Я
красивая», «Я школьник», «Ты дома?», «я в классе»? Ответ прост: в английском
языке этому глаголу помогают 3 маленьких друга, которые, в русском языке просто
остаются невидимы. Это глаголы am, is, are.
Употребление глаголов am, is, are можно запомнить на примере
своей семьи. Если мы говорим о себе любимом, тогда мы используем форму am. Если с вами вместе живет сестра, брат,
или даже кошка, тогда о каждом из них можно говорить is. А вот о родителях вместе нужно
говорить are.
Смотрите:

Упражнение 1: Вставьте
правильную форму глагола to be: am, is, are.
1. I _____ a girl. 2. He
____ my brother. 3. She ____ my sister. 4. I ____ from London. 5. He ____ 17
years old. 6. She ___ a student. 7. They ____ our parents. 8. We ____ a family.
9. It ____ our dog. 10. You ____ our friend.

Упражнение 2: Вставьте правильную форму глагола to be: am,
is, are.
My name (1) ____ Kate Rusak. I (2) ___ 12 years old and I (3)
____a student. My family (4) ____ from Moscow. My address (5) ____ Pushkina
str., 9. My telephone number (6) ____ 345 78 54. I have a sister and a brother.
Their names (7) ____ Pasha and Valya. Pasha (8) ____ 17 years old. He (9) ____
a sportsman. His team (10) ____ the winner of the local championship. Valya
(11) ____ 7 years old. Her school (12) ____ not far from our home. Our parents
(13) ____ busy. My mother (14) ____ a doctor and my father (15) ____ a lawyer.
We (16) ___ a very happy family. We spend every weekend together.

Глаголы am, is, are можно сократить. Смотрите, как это работает:

Упражнение 3: Напишите
предложение с сокращенной и отрицательной формами глаголов.
1. We are a big family. 2.
He is a good student. 3. He is a swimmer. 4. My parents are doctors, and my
aunt is a teacher. 5. You are a nice person. 6. It is a beautiful picture. We
are happy to have it. 7. I am good at writing, and my sister is good at
drawing. 8. She is a singer. Her song is very beautiful. 9. It is cold today.
We are going to school on the bus. 10. They are very happy. They have a big family.

Упражнение 4: Выберите правильный вариант. Переведите на русский язык.
1. They isn’t/aren’t
doctors. They are/is teachers. 2. I am/is a student. I go to school by bus. The
bus stop is/are not far from our home. 3. I am/is sure that you is/are wrong.
They are not/is not liars. 4. She are/is proud of you. You is/are a worker. 5.
It is/am getting cold. You sweater are/is in your backpack.

Упражнение 5: Переведите на английский язык текст.
 Меня зовут Кирилл. Мне 10 лет и я
школьник. Я в 4 классе. У меня большая семья. Моя мама врач. Она сейчас в
больнице. Мой папа не врач. Мой папа — спортсмен. Он сейчас на тренировке. У
меня есть 2 бабушки и 2 дедушки. Они сейчас в деревне. Мы живем в Москве. Наш
адрес: ул. Костромская, 18, кв. 76. Наш телефон 8 800 342 23 76.У меня есть
сестра. Ее зовут Марина. Ей 15 лет. Она тоже школьница. Она любит читать и
рисовать. Ее картины очень красивые. У нас дома есть много животных. Это наша
кошка. Ее зовут Валя. Это наш попугай. Его зовут Кеша. Это наша собака. Ее
зовут Барни. Мы все большая и дружная семья.

Тест на глагол to be (и его формы) в настоящем времени
Вопрос 1
My dear mum and dad _____
professional doctors.
A are B is C am
 Вопрос 2
 Our best friends' names
_____ John and Richard.
A is B am C are Вопрос
3 My younger brother ______
a student of Moscow University.
A aren’t B isn’t C is’not Вопрос
4 Excuse me. _____ this your
red pencil John? A Are B Is C Am
Вопрос 5 Our lessons ____ interesting and exciting.
A are B am C is
Вопрос 6 My favorite hobbies _____ going in for sport and dancing.
A am B are C is
Вопрос 7 What nationality ____ your relatives? A is B are C am
Вопрос 8 What ____ your phone number in New York?
 A are B is C am
Вопрос 9 Mary ____ from Scotland.
A is not B are not C aren’t
 Вопрос 10 English
____ the second language in our school.
 A are B is C am
Вопрос 11 What _____ your favorite subjects in college?
A is B are C isn’t
Вопрос 12 Her family ____ big and friendly.
 A are B is C am not
Вопрос 13 How old _____ your small nephews?
 A is B am C are
Вопрос 14 My younger sister ____ very kind and shy.
 A are B is C isnt
Вопрос 15 I ___ from Great Britain.
A am not B isn’t C amn’t

Образования множественного числа имен существительных.
Начнем с простого правила.
Чтобы получить множественное число, к
существительному добавляется окончание –s.
 A cat – a lot of cats
A dog – a lot of dogs
При этом после звонкой согласной и
гласной окончание –s читается звонко [z]: tag — tags [z], а после глухих –
глухо [s]: lamp – lamps [s].

Особые случаи образования множественного числа (исключения).
Если существительное заканчивается на –ch, -x, -sh, -s, -ss, то добавляется
окончание –es [iz]: A
fox – a lot of foxes A match – a lot of matches
Если слово заканчивается на –y, то окончание меняется на –ies: A baby – a lot of babies НО: если
перед –y стоит гласная, то она не меняется: Day – days
НО : исключение составляют
имена собственные:
Например, the Murphys.   Если слово
заканчивается на –o, то добавляется окончание –es: A tomato – a lot of tomatoes
Исключения: piano – pianos, stereo – stereos, disco – discos, video –
videos, photo-photos.
Некоторые слова, заканчивающиеся на –f или -fe, получают окончание –ves: Half – halves leaf –
leaves thief – thieves self – selves shelf – shelves wife – wives wolf – wolves
knife – knives life — lives
Остальные слова на –f множественное
число образуют по правилам, т.е. плюс окончание -s: roof – roofs
В английском есть ряд слов, которые не
подчиняются никаким правилам и имеют абсолютно свои формы множественного числа.
Такие слова учим: Man – men Woman – women
Child – children Tooth – teeth Foot – feet Mouse – mice Goose — geese
Кроме того, необходимо запомнить
существительные, у которых множественное число совпадает с формой
единственного:
A sheep – a lot of sheep A deer – a lot of deer
Сюда следует отнести также названия некоторых национальностей: Japanese, Portuguese, Chinese, Swiss: Japanese are a nation and an ethnic group that is native to
Japan.
Некоторые слова внешне похожи на
множественное число, но используются на самом деле в единственном! News (новость): the news is (was) great!   Mathematics (математика): Mathematics
is (was) my favourite school  subject.   Works (завод): This works has been built recently.
Слово hair в значении «волосы» в английском употребляется в единственном
числе. Если же имеется в виду «волоски» (например, на расческе), то будет уже hairs.
Например: His hair is so soft!   There are so many hairs on your brush!   Слово people (=люди) по виду единственного числа, а на русский переводится
множественным, но может встречаться и в форме peoples. В этом случае оно означает «народы». Но там и там глагол
берется во множественном числе: People are awesome.   All peoples of the
world need freedom.
 Примечание: для
слова person в качестве множественного числа используется people.
 Некоторые существительные употребляются
только во множественном числе, например: His clothes were worn.   The goods from Germany are of great quality.   Outskirts of
the town are dangerous.
 Некоторые существительные употребляются только в единственном числе: Advice Information Furniture
Luggage   We haven’t got any information.   His advice always helps
me.

Упражнение 1: Выберите правильный вариант:
I can find no … in the
kitchen.
 A knifes B knives
What are there in the …?
 A boxes B boxies
The television … at 10
o’clock.
A news are B news is
We lived on the … of the
town.
A outskirts B outskirt
To make a salad we need a lot
of …. .
A tomatos B tomatoes
There is a rule “ … first”!
A ladys B ladies
On which … can I see the
moon in the evening?
A days B daies
Why are cats and … natural
enemies?
A mouses B mice
Desperate … is an American
television comedy-drama.
A housewifes B housewives
Упражнение 2: Напишите
множественное число существительных:
Secretary
 Child
Camera
Gentleman
Foot
Sandwich
Person
Library
Safe
Toy
Window
Sheep
Woman
Упражнение 3: Вставьте
существительное в нужной форме:
The (police) are coming to
get you. Are (deer) color blind? New (clothes) are genderless. There are a lot
of (bag) for sale. Express your unique style with incredible (dress). We have
visited five (disco) tonight. Walking in bare (foot)? It’s not for me. It is
often said the (Japanese) are good workers. (Person) of today are much busier
than 50 years ago. Wind and solar energy can additionally be used on the (ship)
to reduce fossil fuel consumption. I have dyed my (hair) red and I don’t like
it. Help me! Nearly all the supermarket (shelf) are empty. Your (child) can
start school immediately. (Blueberry) are small, around 5-16 millimeters in
diameter. Dates of French (holiday) vary according to the zone you live in.
There were 53 (check-in) yesterday.
Тест "Множественное число
существительных"
Вопрос 1. I have got three different ____.
A dogs B dog C doges
Вопрос 2. ____ are very sly.
A Foxs B Foxes C Fox
Вопрос 3. I use toothbrush to clean my ____.
A tooth B teeth C toothes
Вопрос 4. In the garden of our granny live many ____.
A goose B gooses C geese
Вопрос 5. Do you usually see these ____?
A children B child C
childrens
Вопрос 6. We have three _____ at school.
A pianoes B pianos C pianes
Вопрос 7. My sister sang five beautiful ____ in our concert.
A song B songs C songes
Вопрос 8. Have you really bought two new ____?
A skirts B skirt C skirtes
Вопрос 9. There are a lot of ____ in the basement.
A mouses B mice C mices
Вопрос 10. How many ____ are there in a week?
 A day B days C dayes
Вопрос 11. On the farm Jack has a lot of ____.
A sheep B sheeps C sheepes
Вопрос 12. Does he speak any foreign ____?
A languagge B languages C
languags
Вопрос 13. There are four _____ in your flat.
A rooms B roomes C room
Вопрос 14. Last year our family visited many _____.
A country B countries C
countrys
Вопрос 15. There are many different _____ in the world.
A familyes B families C
familes
Модальные глаголы
Что такое модальные глаголы и что вам
необходимо о них знать
Это тип глаголов, которые определяют
вероятность, возможность, способность или необходимость совершения действия.

Не употребляются самостоятельно. После модального глагола всегда идет
инфинитив.
Например: You should call her
immediately. — Тебе следует немедленно позвонить ей.
Не меняются в зависимости от лица и
времени действия. Вопросительная форма не требует вспомогательных глаголов, а в
отрицательной добавляется частичка not.
Например: Can you call me later? —
Ты можешь позвонить мне позже? I cannot answer the phone right now. — Прямо сейчас я не могу ответить на звонок.
Can
Один из самых часто используемых
глаголов. Передает способность — как физическую, так и умственную.

Использование

Пример

Синоним

Как способность

I can type 450 letters per
  minute. — Я могу печатать со скоростью 450 букв в минуту.

 I can drive a car. — Я могу
  водить машину.
 I cannot read as fast as you
  do. — Я не могу читать так же быстро, как ты.

Be able to — быть способным
I will be able to call you
  when the plane lands. — Я смогу позвонить тебе, когда самолет приземлится.

Как возможность

I have an extra pen. I can give you one. — У меня есть лишняя ручка. Я могу
  отдать ее тебе.

While my dad is away, I can use his car to help you move in. — Пока моего отца нет, я могу использовать его машину, чтобы помочь
  тебе с переездом.

be able to   I don’t
  have free chairs. I will not be able to help you with your party. — У меня нет запасных стульев. Я не смогу тебе помочь с твоей вечеринкой.

Как разрешение

I can drive my mother’s car when she
  stays at home. — Я могу (= мне можно) водить машину матери, когда она
  остается дома.

She can play the drums when all
  neighbours are away. — Она может (=ей можно) играть на барабанах, когда
  соседей нет дома.

may   She may use my computer if
  she needs. — Она может (=ей можно) использовать мой компьютер, если
  нужно.

Как просьба

Can you drive me to the
  hospital? Ты можешь отвезти меня в больницу?

Could, may   Could
  you bring me a glass of water? Не мог бы
  ты принести мне стакан воды?

May
Чаще всего используется для передачи
значения разрешения.

Использование

Пример

Синоним

как возможность, предположение

Mary may find it difficult
  to accept. — Мэри будет тяжело это принять.

 She may get upset if you don’t tell her. — Она может быть
  расстроена, если ты ей не скажешь.

Might   Your book
  might be in the kitchen. — Твоя книга может быть на кухне.

Как разрешение

You may leave your bag here until the
  classes are over. — Ты можешь оставить сумку здесь, пока уроки не
  закончатся.

She may use his car when he stays to
  work at home. — Она может использовать его машину, когда он остается
  работать дома.

Can   You can leave
  as soon as you are finished. — Вы можете идти как только закончите.

Как просьба

May I borrow your notebook this
  evening? — Могу ли я одолжить твой конспект сегодня вечером?

 May I use your pen? — Могу ли я
  использовать твою ручку?

Can Might   Can I
  take your book? — Могу я взять твою книгу?

Must
Один из самых сильных модальных
глаголов. Показывает долженствование или сильную рекомендацию. Правда, в
современном английском все больше используют мягкое have to, тем не менее и с
этим братцем стоит познакомиться.

Использование

Пример

Синоним

как уверенность (в значении “должно
  быть”)

ou must have seen this
  film already. — Ты должно быть уже видел этот фильм.

This must be Kate. She
  promised to call me after the classes. — Это должно быть Кейт. Она обещала позвонить мне
  после уроков.

Have to

как запрет

You must not swim in this
  river alone. — Тебе нельзя плавать в этой реке одному.

как очень сильная рекомендация

You must stay in bed until the
  temperature gets down. — Ты должен (тебе следует) оставаться в постели,
  пока не спадет температура.

 You mustn’t eat so much sugar. It is bad for your blood pressure. — Вы не должны (вам не следует) употреблять так много сахара. Это
  вредно для вашего давления.

Should

как необходимость

You must have a special
  permission to enter this part of the building. — У вас должен быть специальный пропуск для входа в эту часть здания.

Have to

Should
 Чаще всего применяют для советов и
рекомендаций. Это достаточно мягкий глагол.

Использование

Пример

Синоним

Как совет

You should tell me the truth before
  it’s too late. — Тебе следует сказать мне правду, пока не стало слишком
  поздно.

He should have told me
  earlier. — Ему следовало сказать мне раньше.

Ought to

Как обязанность

He should be at the
  airport at 8 a.m. — Он должен быть в аэропорту в 8 утра.

 You should return the
  book before the library closes. — Ты должен вернуть книгу до того, как библиотека закроется.

Be supposed to

Как вероятность

Maggie should be at home by
  now. — К этому времени Мэгги уже должна быть дома.

Ought to
Очень схож с should: выражает
рекомендации и советы, но также некий оттенок морального долга и обязанности.

Использование

Пример

Синоним

Как совет

Mary ought to practice
  more to enter the university. — Мэри следует больше заниматься, чтобы поступить в университет

Should

Как предложение

They ought to have arrived
  at the hotel by now. — Они должны были уже заселиться в отель.

Should

Need
 В качестве модального глагола
используется, чтобы спросить или дать разрешение.
Как правило, его используют лишь в
отрицательных и вопросительных предложениях. You need not have paid for the
rent. — Тебе не нужно было платить за аренду.
Важно знать, что need to используется уже
как смысловой глагол, который при этом нельзя употреблять в отрицательных
предложениях и вопросах.
Также следует знать, что если на вопрос
с need вы собираетесь дать отрицательный ответ, нужно сказать “no, she need
not”. Если же ответ положительный, тогда следует сказать “yes, she must”.
Например: — Need I speak to him right now? — Нужно ли мне поговорить с ним
прямо сейчас? — Yes, you must (Или, -No, you needn’t) — Да, нужно.(Нет, не
нужно).
Have to
Более мягкая версия глагола must и
используется для выражения обязанности и необходимости.

Использование

Пример

Синоним

Как уверенность

his has to be our hotel.
  It looks like I’ve seen in the pictures. — Это должен быть наш отель. Он выглядит так, как я видел на картинках.

This has to be Sarah. We agreed to do the
  homework together. — Это должно быть Сара. Мы договорились сделать
  домашнее задание вместе.

Must

Как необходимость

My sister has to read 12
  books during her summer holidays. — Во время летних каникул моя сестра должна прочитать 12 книг.

She will have to leave the
  keys, because I’ve lost mine. — Она должна будет оставить ключи, потому что я свои потеряла.

Must

Упражнение 1: (А) Соедините предложения с одинаковым значением:
Bill must complete a
presentation tomorrow.
Bill couldn’t complete it
yesterday.
Birgit says she can help him
tomorrow.
She has to help him, or the
presentation will not be completed on time.
Birgit’s boss says she may
help Bill.
a. She needs to help him, or
the presentation will not be completed on time.
 b. Birgit’s boss says she
is allowed to help Bill.
c. Bill will have to write a
presentation tomorrow.
d. Birgit says she will be
able to help him tomorrow.
e. Bill wasn’t able to
complete it yesterday.
Уапажнение 2. Перепишите
предложения, используя подходящие модальные глаголы:
He is obliged to make
reports every week. It is possible that Wendy is in the garden. She knows how
to speak French. I advise you to work harder. It is forbidden to walk here.
Running in the class is prohibited. (Students …) I didn’t have the ability to sing
when I was younger. There is no need to answer the letter. (You…) I am not good
at football.   Упражнение 2:
Перепишите предложения, используя модальный глагол в скобках: It is a school. It is prohibited to smoke here. (mustn’t) Perhaps her dad will
buy a new car for her. (may) It is sometimes very cold in Russia. (can) Would
you like me to bring you a cup of coffee? (shall) It isn’t necessary to read
this book. (needn’t) It is important to be careful. (must) It is not necessary
to help me. (have to) Perhaps it will rain later. (may) There’s a small chance
that she will come. (might) I was able to speak French when I was a child
because we lived in France. (could)

Упражнение 3: Переведите предложения:
 Emily could swim when she
was two.
May I have a glass of water,
please?
You should not spend all
your money as soon as you have earned it.
We ought to study the
problem and look for a solution together.
You mustn’t stay here. It’s
very dangerous here.
You don’t have to wait for
me. I can get a taxi.
She might be angry if you do
that.
Your uncle was very kind to
me.
I ought to write him a
letter of thanks. You are not very well.
Perhaps you should see a
doctor.
We were able to escape the
fire.
Тест "Модальные глаголы в английском"
Вопрос 1 I … drive.
A can B ought
Вопрос 2 … I use your phone please?
A need B may
Вопрос 3 - I don’t feel well.  - You … see the doctor.
 A could B ought to
Вопрос 4 If you are interested in buying this house, you … speak to
our manager.
A could B had to
Вопрос 5 You … come too early. We won’t leave until 9 o’clock.
 A needn’t B must
Вопрос 6 Children under 18 years old… be accompanied by parents for
their visa interview.
 A can B must
Вопрос 7 I … do it because I was just a beginner.
A couldn’t B shouldn’t
Вопрос 8 You … do your homework right after school.
A could B ought to
Вопрос 9 … I begin the presentation, please?
A need B may
Вопрос 10 The legend of Hercules … be true.
A need B can’t
Вопрос 11 You … talk during exams. It’s forbidden!
 A mustn’t B don’t have to
Вопрос 12 You … get eight hours of sleep every night.
A must B should
Вопрос 13 … I take some medicine?
A should B need
Вопрос 14 I want to … play the guitar.
A can B be able to
Вопрос 15 … the
first cameras take colour photos?

The Present Simple Tense
Время Present Simple обозначает
действие в настоящем в широком смысле слова. Оно употребляется для обозначения
обычных, регулярно повторяющихся или постоянных действий, например, когда мы
говорим о чьих-либо привычках, режиме дня, расписании и т. д., т. е. Present Simple обозначает
действия, которые происходят в настоящее время, но не привязаны именно к
моменту речи.
I live in London
We work in New York

Показатели времени могут занимать в
предложении разные позиции. Не только конечную (как указано на картинке), но и
начальную, и даже срединную. Такие показатели как always, never, often — вообще всегда
ставятся между подлежащим и сказуемым.

Образование утвердительной формы Present Simple

Утвердительная форма
Present Simple - одна из
немногих, для образования которой не требуется никакой вспомогательный глагол,
а используются окончания, и то только в 3-ем лице ед.числе.
Запомните!
Для образования утвердительного
предложения в Present Simple используйте первую форму глагола (инфинитив)
без частицы to после подлежащего (субъекта,
исполняющего действие). Если подлежащее стоит в 3-ем лице ед. числа, к глаголу
добавляется окончание -(e)s
Например:
I work in a
hotel (рус. Я работаю в отеле): I -
подлежащее, work - глагол
We dance
every Sunday ( рус. Мы танцуем каждое воскресенье): We -
подлежащее, dance - глагол
My son plays
in a band (рус. Мой сын играет в группе): My son -
подлежащее, plays - глагол
Примеры
утвердительных предложений в Present Simple с переводом:

Примеры

Перевод
   на русский

Примеры

Перевод
   на русский

I live in London

Я живу в Лондоне

He lives in London

Он живет в Лондоне

You read books

Ты читаешь книги

She reads books

Она читает книги

We
  work in New York

Мы работаем в Нью-Йорке

My
  friend works in New York

Мой друг работает в
  Нью-Йорке

They look nice

Они выглядят мило

It looks nice

Это выглядит мило

My
  friends meet on Sundays

Мои друзья встречаются по
  воскресеньям

He
  meets her after work

Он встречает ее после работы

Правила правописания
окончаний -s, -es в Present Simple.
Давайте рассмотрим, когда
глаголы в Настоящем Простом времени принимают окончание -s, а когда -es, а когда не
следуют правилам, то есть являются исключениями.
1. К большинству глаголов в Настоящем Неопределенном
времени в 3ем лице ед.числа добавляется окончание -s:
play-plays (рус. играет)
sit-sits (рус. сидит)
clean- cleans (рус. чистит)
2. Глаголы, которые заканчиваются на - s,
-sh, -ch, tch, -x, -z , добавляют окончание -es .
Связано это с историей языка и удобством произношения: когда рядом стоят два
похожих звука нам трудно их выговорить без гласной-связки:
kiss-kisses (целует)
wish-wishes (желает)
march-marches ( марширует)
watch-watches (смотрит)
box-boxes (боксирует)
buzz-buzzes (жужжит)
3. Глаголы, оканчивающиеся на -o ,
также добавляют окончание -es . К счастью таких
глаголов немного:
do-does ( делает)
go-goes ( идет)
4. Если глагол оканчивается на согласную и
-у , используется окончание -es . В
этом случае -y меняется на -i :
cry-cries (плачет, кричит)
study-studies (учится)
try-tries (пытается)
5. Если глагол оканчивается на гласную и -у ,
просто добавляется окончание -s . Никаких изменений
с -у при этом не происходит:
play- plays (рус.играет)
pray-prays (рус. молится)
say-says (рус. говорит)
Отрицательные и вопросительные
предложения в Present Simple

Чтобы сказать, что мы что-то
НЕ делаем, в отрицательных предложениях используется вспомогательный
глагол do (для 1го и 2го лица, 3его лица мн.числа)
или does (для he, she, it и
для всех существительных в единственном числе).
Запомните!
Для образования
отрицательных предложений в Present Simple к вспомогательному глаголу do/does, который
стоит между подлежащим и основным глаголом-сказуемым в форме инфинитива,
добавляется отрицательная частица not.
Например:
I don’t watch ( Я не
смотрю)
They don’t study (Они не учатся)
He doesn’t paint ( Он не рисует)
The boy doesn’t box (Мальчик не боксирует)
Важно!
При использовании
вспомогательного глагола does для образования
отрицания в Present Simple (3-е лицо ед.числа) основной глагол теряет
окончание -(e)s:doesn’t go, doesn’t
watch, doesn’t play
Примеры отрицательных
предложений в Present Simple с переводом:

Предложение
   на английском

Перевод

Предложение
   на английском

Перевод

I do
  not know.
  = I don’t know..

Я не знаю.

He
  does not know.
  = He doesn’t know.

Он не знает.

We
  do not love cats.
= We don’t love cats

Мы не любим кошек.

She
  does not love cats.
= She doesn’t love cats

Она не любит кошек.

Friends
  do not lie.
  = Friends don’t lie

Друзья не врут

My
  friend does not lie.
= My friend doesn’t lie.

Мой друг не врет.

My
  parents do not speak German.
  = My parents don’t speak German.

Мои родители не говорят
  по-немецки.

He
  does not speak German.
= He doesn’t speak Germa

He
  does not speak German.
= He doesn’t speak Germa

I do
  not like rude people.
  = I don’t like rude people.

Я не люблю грубых людей.

My
  sister does not like rude people.
  = My sister doesn’t like rude people.

Моя сестра не любит грубых
  людей.

Формы don’t и doesn’t являются
сокращенной формой от do not и does not.
Present Simple:
вопросительные предложения

Для образования вопросов в
Present Simple также используется вспомогательный глагол do (для
1го и 2го лица, 3его лица мн.числа) или does (для he, she, it и
для всех существительных в единственном числе).
Вопросы бывают двух типов:
общие и специальные. Общие вопросы требуют четкого ответа “Да” или “Нет”, в то
время как специальные задаются для выяснения подробностей и деталей.
Сравните:
Do you like
ice-cream? -Yes, I do (рус. Ты любишь мороженое? - Да)
Which
ice-cream do you like? - Chocolate (рус. Какое
мороженое ты любишь? - Шоколадное)
Запомните!
Чтобы задать общий вопрос
в Present Simple, надо поставить вспомогательный глагол do/does перед
подлежащим. Не забывайте, что при использовании вспомогательного глагола does ,
окончание -(e)s у основного глагола исчезает.
Например:
Do you live
in Rostov? ( Ты живешь в Ростове?)
Do they go to
school? (Они ходят в школу?)
Does your
brother have a car? (У твоего брата есть машина?, дос. Имеет ли твой брат
машину?)
Does the cat eat mice? ( Ест ли этот кот мышей?)
Запомните!
Чтобы задать специальный
вопрос (Wh-question) в Present Simple, надо поставить вопросительное
слово What, Where, When и т.д. на первое место,
после него должен следовать вспомогательный глагол do/does,
затем подлежащее и основной глагол в форме инфинитива, то есть без
окончания -(e)s .
Например:
Where do you
live? ( Где ты живешь?)
When do they
go to school? ( Когда они ходят в школу?)
What car does
your brother have? (Какая машина есть у твоего брата?)
Why does the
cat eat mice? (Почему этот кот ест мышей?)
Короткие ответы на общие
вопросы в Present Simple формируются по схеме: Yes/No +
подлежащее в форме личное местоимение (I,
he, we, you , и др) и
вспомогательный глагол do/does для положительного
ответа или don't/doesn't для отрицательного.
Вспомогательный глагол
don't/doesn't в коротком ответе обязательно должен быть согласован с
подлежащим: если спрашивают о ваших действиях, то и ответ будет про ваши
действия, а не действия собеседника.
Например:
Do you love me? (рус. Ты меня
любишь?) - Yes, I do ( Да, люблю)
или No, I don't ( Нет, не
люблю)
Does your
girlfriend like flowers? (рус. Твоя девушка любит цветы?) - Yes, she does (рус. Да, любит) или No, she doesn't (
Нет, не любит)
Примеры вопросительных
предложений в Present Simple с переводом:

Общий
   вопрос

Перевод

Специальный
   вопрос

Перевод

Do you work?

Вы работаете?

Where do you work?

Где вы работаете?

Does she like pizza?

Она любит пиццу?

What does she like?

Что она любит?

Do we know him?

Мы его знаем?

What
  do we know about him?

Что мы знаем о нем?

Does he write letters?

Он пишет письма?

What does he write?

Что он пишет?

Do they read books?

Они читают книги?

When
  do they read books?

Когда они читают книги?

Упражнение
1. Вставьте глаголы в нужной форме.
1. Her father (work)
________. 2. Her mother (stay) __________ at home. 3. Masha (drink) ________
tea every morning. 4. And her parents (drink) ___________ coffee. 5. The road
to the school (take) _________ a lot of time. 6. They (go) ___________ on a
bus. 7. At school Masha (sit) ___________ with Natasha. 8. They usually (talk)
_____ about their favourite cartoons. 9. Masha (love) ________ to study.

Упражнение 2. Переведите предложение, а также напишите
отрицательную и вопросительную форму.
 1. Я люблю яблоки.
2. Ты пьешь чай каждое утро.
3. У него есть мяч.
4. Она ездит в школу на автобусе.
5. Мы часто навещаем бабушку.
Упражнение 3: А теперь
вставьте правильную форму глагола, а затем сделайте предложение отрицательным и
вопросительным.
1. I (to do) morning
exercises.
2. He (to work) as a
teacher.
3. She usually (to sleep)
after dinner.
4. You (to have) a good
friend.
 5. You (to have) a ball.
Упражнение 4. Переведите в
нужной форме.
1. Он много читает (read a lot).
2. Он не читает много.
3. Он много читает?
4. Она любит кошек. (love cats)
5. Он не любит кошек.
6. Он любит кошек?
7. Они знают? (know)
8. Она не знает.
9. Он знает.
10. У неё есть мяч? (to have a ball)
11. У него нет мяча.
Тест на знание времени Present Simple
Вопрос 1
I usually  _____
tea in the morning.
A drink B drinks C drinkes
Вопрос 2
My younger sister
_________  on Monday.
A don’t work B doesn’t work
C doesn’t works
Вопрос 3
 They often  ________
in the street in summer.
A plays B play C playes
Вопрос 4
 We  _________ to the
country in winter.
A don’t go B doesn’t go C
don’t goes
Вопрос 5
Nick  _______  his
dad very hard.
A help B helps C is help
Вопрос 6
The swimming pool
________ at 10 o’clock on Sunday.
 A opens B open C opening
Вопрос 7
______  you go to the
cinema every weekend?
A Does B Do C Dose
Вопрос 8
 My cousin always
_______  at the Park Hotel in Greece.
 A stay B stays C stayse
Вопрос 9
 _______  she speak
four languages very well?
 A Do B Does C Is
Вопрос 10
 What  ______  you
know about this strange boy?
A does B do C are
Вопрос 11
 _____  Tom live near
here?
 A Does B Do C Dose
Вопрос
12 How often
______  you go abroad?
A does B do C are
Вопрос
13 It
____________  very much in spring.
A don’t rain B doesn’t rain
C isn't rains
Вопрос 14
 I  ________  to
bed before midnight.
 A go B goes C am go
Вопрос 15
Where do your parents
_____  in Great Britain?
A live B lives C living

Present Continuous.

Давайте посмотрим на примеры:
I am reading — Я читаю (прямо сейчас).
My mother is cooking a
dinner. — Мама готовит ужин.
 Bethany is cleaning the
house. — Бетани убирает в доме.
Во всех этих случаях действие происходит
именно сейчас!

Очень важно помнить, что существует
таблица глаголов, которые нельзя использовать во времени Present Continuous.
Это такие глаголы, как: like, dislike, hate,
own, feel, taste, smell, enjoy, prefer, understand, realize, include, contain,
cost, appear, mean.
Когда по смыслу предложения нам нужно
поставить их в длительное время, мы все равно используем Present Simple.
Давайте посмотрим примеры:
I don’t believe a word he is saying. — Я
не верю ни единому слову, что он говорит.
Не верно: I am not believing a
word he is saying.   I see a plane in the sky. — Я вижу самолет в небе.
 Не верно:I am seeing a plane in
the sky
Правила образования
 Общее правило образования времени можно
озвучить следующим образом:
Субъект + вспомогательный глагол to be + глагол с окончанием —ing (V-ing) + дополнение.
She (субъект) is (вспомогательный
глагол) baking (глагол) a cake (дополнение). — Оно готовит пирог. He is repairing a car. — Он чинит машину.   They are swimming in the sea. — Они плавают в море.
В отрицательной форме к
вспомогательному глаголу добавляется частичка not. –заметьте, что часто,
особенно в разговорной речи, она сокращается, сливаясь с глаголом “to be”.
Субъект + вспомогательный глагол to be + not + глагол с окончанием —ing (V-ing) + дополнение.
She isn’t (is not) studying
for the exam. She’s  having a break. — Она не готовится к экзамену.
У нее перерыв.
He isn’t (is not) painting the door as the paint has finished. — Он не красит дверь, так как закончилась краска.
They aren’t (are not)
driving home. They are going to the lake. — Они не едут домой. Они едут к озеру.
Чтобы сделать вопросительное
предложение, нужно просто поменять местами вспомогательный глагол и субъект
действия.
Вспомогательный глагол to be + субъект +
глагол с окончанием —ing (V-ing) + дополнение?
Is he reading a book? — Он читает книгу?
Are they building a house on
the tree? — Они строят дом на дереве?
Is she looking at that boy? — Она смотрит на того мальчика?

Упражнение 1.
 The water (to boil). Can you turn it off? Lily is in Barcelona
at the moment. She (to learn) Spanish. Can you hear those people? What they (to
talk) about? What a good weather today. The sun (to shine) and we can go for a
picnic. — Is it your brother at the shop? — No. my brother (to take) the exam
at the moment. Come on. We are already late. Everyone (to wait) for us. Look,
they (to try) to get the car started. But it seems that something is wrong.

Упражнение 2.
I (to visit) my doctor at 5
p.m. today. I can’t stand such noise. Our neighbors (to have) a party and
nobody is able to get to sleep. What they all (to look) at? I can’t see
anything. — What you (to do)? — I (to clean) the kitchen as the guests will
arrive soon. The climate (to change). It (to get) warmer every year. They (to
get) dressed. It will take a few more minutes. Don’t hurry. Check your
belongings. We (to arrive) at the custom control zone.
Упражнение 3.
 The Collins (to visit) us
tonight. So we are all very busy. Mother (to cook) and I (to clean) the house.
Only grandfather ( to do) absolutely nothing. He just (to read) a newspaper at
the moment. Hello, Susan. I (to write) to you from the most beautiful place on
the planet, I think. I (to sit) on the bench in front of the ocean. It is
really warm here. I (to visit) the planetarium today and tomorrow we (to go) to
the mountains. It seems like everything (to change). The cities (to become)
bigger, technology (to develop) extremely fast. People (to get) more busy and
it seems that we lose all human senses. I have great plans for the following
week. I (to go) to the museum on Monday with Nelly. On Wednesday I (to visit)
my sister who came from her trip to India. On Thursday my mother and I (to go)
shopping. And on Saturday we (to throw) a family party. It (to go) to be
amazing.
 Упражнение 4.
 You (always\to leave) the
door unlocked. She (always\to be) late. Can’t she manage her time? You
(always\to ask) me to do you a favor. But I receive no help from you when I
need it. They (always\to come) unexpectedly. It annoys me. She (always\to sing)
while taking a shower. It is fine, but she does it every morning at 5 a.m. when
everybody (to sleep). Make sure you packed everything. You (always\to forget)
something.
 Упражнение 5. Переведите.
— Я ищу книгу по биологии. — Она всего
одна в нашей библиотеке. И тот мальчик читает ее. Я думаю о покупке новой
квартиры. Почему ты пробуешь суп, мама? Он испортился? — У Дэвида есть бассейн?
— Да, и сейчас у них там вечеринка. Это очень быстрый звонок. Я звоню со своего
мобильного.

Тест на время Present Continuous
Вопрос 1
I _____________ a funny
letter now.
 A am writing B are writing
C is writing
Вопрос 2
Mike _________ German. Don’t
bother him.
A learning B is learning C
am learning
Вопрос 3
 My mother _______ windows
at the moment.
A isn’t washing B aren’t
washing C not washing
 Вопрос 4
I ______ on the phone with
my friend Polly.
A talking B am talking C are
talking
Вопрос 5
 Don’t go out. It _____ now.

A is raining B rains C rain
Вопрос 6
 Listen! Sara _________ the
piano. She is a pianist.
A is playing B plays C play
Вопрос 7
What ___ you _____ now?

 A is ___doing B are __doing
C am __doing
Вопрос 8
 I ___________for my friend
in the street.
A am waiting B waiting C
waits
Вопрос 9
 Look! She ______ her
homework on the Russian language.
 A are doing B is doing C
doing
Вопрос 10
A beautiful squirrel _______
a nut now.
A is eating B eating C are
not eating
Вопрос 11
 Right now Tom and Nick
______ in the large pool.
A is swimming B are swimming
C is swiming
Вопрос 12 _____ she ______ an article at the moment?
A Is __translating B Does
___translating C Are____ translating
Вопрос 13
We ________ a very
interesting film in the plane now.
A watching B are watching C
watch
Вопрос 14
 I _________ a pair of shoes
in the central shop now.
 A am buying B buying C am
buing
Вопрос 15
My brother Ted ________ to
rock music at the moment.
A isn’t listening B aren’t listening C doesn’t listen
Past Simple
Употребляются для описания событий, которые произошли в
определенное время в прошлом. Обычно в таких случаях упоминается конкретное
время, либо же оно подразумевается.
For
describing an action which happened at a definite time in the past. The time is
usually stated or implied.
Примеры:
We spent last summer in Paris. — Мы провели прошлое
лето в Париже.
I didn’t see Jenny yesterday evening. — Я не видел Дженни
вчера вечером.
Did you graduate from school in 2005?— Ты закончил школу в 2005?
·
Для описания событий, которые случились один за другим в
прошлом.
For actions which occurred one after another in the part.
Примеры:
He had a dinner and then
headed to his office. — Он пообедал и затем направился в офис.
She asked her husband to buy
a bottle of water and started to prepare a dinner. —
Она попросила своего мужа купить бутылку воды и начала готовить ужин.
He didn’t want to wash the dishes so he decided to do it later. —Он не хотел мыть посуду, поэтому решил сделать это позже.
 Примеры:
·
Для привычных действий в прошлом, которые сейчас уже не
актуальны.
For past habits which are no longer actual.
People travelled on horse for several days to get to London. —Люди путешествовали несколько дней, чтобы добраться до Лондона.
Показатели времени
Yesterday — Вчера
Last
Monday/week/month/year— В прошлый
понедельник/На прошлой неделе/в прошлом месяце/году/
… years ago , then, when, in 1995 — ... лет тому назад/ тогда/ когда/ в 1995

Как образуется время Past Simple?

Для утвердительных
предложений это время формируется следующим образом:
Субъект + V2.
На картинке выше вы как раз
можете видеть примеры таких предложений.  Давайте рассмотрим еще примеры:
I decided to go. —
Я решил пойти.
She moved to Moscow in 1995. — Она переехала в Москву в 1995.
They looked at me! — Они посмотрели на меня!
Но будьте внимательны! Если
помните, то существует таблица неправильных глаголов, и во времени Past Simple слова из этой таблицы будут
использовать форму из второй колонки.
Например:
I went to the bank yesterday. (глагол to
go переходит во вторую форму — went). — Я пошел в банк
вчера.
Lily broke my vase last week! — Лили разбила мою вазу на прошлой неделе!
Особого внимания заслуживают
в этом времени формы глагола to be: в прошедшем времени они превращаются в was (для he, she,
it) и were (для you, we, they).
I was at the library last weekend. — Я был в библиотеке на прошлой неделе.
We were happy together! — Мы были счастливы вместе!
Чтобы образовать
отрицательное предложение, придется следовать следующей схеме:
Субъект + did not + V
I didn’t do it. — Я не делал этого.
I didn’t see her. —Я не видел ее.
She didn’t say her name.— Она не
сказала своего имени.
Вопросы в этом времени создаются по следующей схеме:
Did + субъект + V ?
Например:
Did you visit her? — Ты навестил ее?
Did he call you? — Он тебе звонил?
Если вы до этого еще не
заострили свое внимание, то заметьте сейчас, что и в отрицательных, и в
вопросительных предложениях глагол ставится в форму инфинитива без to.
I didn’t receive the letter. — Я не получил письмо.
Did
they pay for
rent? —Они заплатили за аренду?

Упражнение 1. Подчеркните глаголы в Past
Simple.
In the summer I visited my grandparents. We went to the
forest, swam in the river, went fishing, read books, went to the cinema,
watched TV all the time. I visited my friends, played football, listened to
music, worked in the fields, went boating, had a good time. I picked berries
and mushrooms. I lay on the sand.
Упражнение 2. Вставьте подходящий глагол в
форме Past Simple.
be (2), feed, take, start, visit, listen
The children went to London. The Tour ________at Hyde Park
in the morning. The children_______the ducks and squirrels there. Then they
________photos of Trafalgar Square. The next stop __________the British Museum.
They also ___________ the Tower of London. The children _______to the famous
bell Big Ben. In the evening they ________ very tired.
see, find, help, be, put, catch, be
One day the children were on the ship. The sea was quiet.
Suddenly they _________the pirates' ship. The pirates_________ the children and
_______them in a dark room, but Kevin ________ Steve and Maggie. In the room
the children ________ the eighth magic pearl. Kevin put the eight pearls
together and saved the Shell Kingdom. Kevin's
parents _______very happy.
Упражнение 3. Малышка Анна – несносный
ребенок. Вчерашний день не стал исключением. Напишите, что она делала вчера.
Little Ann Is Terrible! She runs about her room. She jumps
on the table. She opens the cupboards. She throws Tom’s toys. She washes her
dolls with water. She cries all the time.
Yesterday Ann was
terrible. She ________
Упражнение 4. Переведите отрицательные
предложения в Past Simple на русский язык

I
     didn’t ride a bicycle.
I didn’t pick
     mushrooms.
I
     didn’t open a book.
I
     didn’t play any game.
I
     didn’t sit by the river.
I didn’t
     write letters.
I
     didn’t meet my friends.
 I
     didn’t visit my relatives.
I didn’t sleep
     long.
I
     didn’t walk in the forest.
I
     didn’t listen to the birds.
I didn’t
     sunbathe.

Упражнение 5. Вставьте was,
were, did.
13.
1. When________ Mother's Day
last year?
14.
— It _______ in April.
15.
2. What ____ you do?
16.
— We made a cake and cards
for Mum.
17.
3. ________ Mum happy?
18.
— Yes, she _________.
19.
4. Who _______ you invite?
20.
— Our grandparents.
21.
 5. What _______ you
give to your granny?
22.
 - Flowers.
23.
6. ________ you tired?
24.
— No, we weren't.
Тест на Past Simple
Вопрос 1
Yesterday my best friend
broke his leg. He _______ off the bike.
A fall B fell C falled
Вопрос 2
You know, Beethoven _____ a
great composer.
A was B were C weren’t
Вопрос 3
We ______an interesting
documentary film about wild animals last week.
A watch B watched C were
Вопрос 4
Last year they ______ a lot
of toys for kids.
 A buy B buyed C bought
Вопрос 5 Ann _____ Tom in Great Britain last month.
A visited B visit C was
visited
 Вопрос 6
I with my class-mates _____
a new school uniform last year.
A wear B wore C wored
Вопрос 7
When ___ you go to your
friends in St.Petersburg last time?
 A do B did C was
Вопрос 8 _____ her mother go out yesterday?
A Did B Was C Were
Вопрос 9
 My brother _____ a lot of
stories about different tigers all over the world.
 A write B wrote C writed
Вопрос 10 Who _____ French last summer?
A learnd B learn C learnt
Вопрос 11
Kate wasn’t hungry, so she
______ anything.
 A didn’t eat B didn’t eated
C didn’t ate
Вопрос 12
 Last Sunday we _____ to the
local club to play table tennis.
 A did go B went C goed
Вопрос 13
 My grandparents ______
green tea last Saturday.
A drank B drinked C dranked
Вопрос 14
Our uncle _______ the violin
two days ago.
A did play B played C plaed
Вопрос 15
 Last winter she _____ by
plane to New York.
A fly B flew C flyed

Past Continuous
Если действие происходило в определенное время в прошлом. Нам не
нужно упоминать, когда оно началось или закончилось.
I was cleaning the kitchen
at 5 p.m. yesterday. — Я убирала на кухне вчера в 5 часов вечера.
They were having a meeting
last Friday morning. — Утром в прошлую пятницу у них было собрание.
She wasn’t studying at 10
a.m. yesterday. — Вчера в 10 часов утра она не училась.
Were you reading a book
yesterday evening? — Ты читала книгу вчера вечером?
Если одно действие прерывает текущее
действие в прошлом. Тогда мы используем Past Continuous для действия, которое
прервалось, и Past Simple для действия, из-за которого оно прервалось.
She was watching the film
when the phone rang. — Она смотрела фильм, когда зазвонил телефон.
They were riding a bike when
the storm began. — Она катались на велосипеде, когда началась гроза.
Was she playing the guitar
when you came in? — Она играла на гитаре, когда ты вошел? Когда описывается два или
более одновременных действия в прошлом.
She was washing fruits while he was serving the table. — Она мыла фрукты пока он накрывал на стол.
She was reading a book while the rest of the family was watching
a movie. — Она читала книгу пока остальные члены семьи смотрели фильм. Показатели времени
Обычно, чтобы было более понятно, какое время использовать, в
предложениях можно встретить следующие показатели времени: When — Когда While —
Пока All day/night/morning — Весь день/всю ночь/все утро

Правило образования времени

Утвердительная форма времени образуется
следующим образом: Субъект + was/were + Ving
She was making pizza at that
moment. — Она готовила пиццу в это время.
Конечно, часто приходится формировать
отрицательные предложения. В этом случае к вспомогательным глаголам was/were добавляется частичка not.
She wasn’t making pizza at that moment.
— Она не готовила пиццу в это время.
Нередко вопросительные предложения вызывают
особые проблемы у учащихся. A вот чтобы сделать вопросительное предложение,
нужно следовать такой структуре:
Was\Were + субъект + Ving?
Was she making pizza at that
time? — Она готовила пиццу в это время? Для вопросов с Who, What, Which вместо субъекта (ведь он нам
неизвестен!) используется именно это вопросительное слово.
Упражнение 1. Вставьте правильную форму глагола.

She (to write) a letter at 6
p.m last evening. Her father (to go) to the art gallery when he (to meet) her
mother. At 8.20 yesterday morning my mother (to drive) me to the university.
They (to sit) at the café at that time. She (to study) in the library
when they suddenly called.
Упражнение 2. Вставьте правильную форму глагола.

We had a family evening
yesterday. My grandfather and my father (to play) chess, while my grandmother
(to knit). My mother (to clean) while I and my brother (to read). I (to walk)
on the street, when I (to see) a man fell. I called the emergency and (to wait)
for help. I (to sit) near the man, when the medicals arrived. Tony and Ann (to
ride) through the forest. The sun (to shine) bright and the birds (to sing)
beautifully.   А вот упражнения для 6
класса, где эту тему уже повторяют, а не учат, становятся уже немного сложнее.
Упражнение 3. Вставьте слова в правильной
форме.
Tom (to walk) home when the
storm (to begin). What (you \ to read) when they came in? While I (to dig) in
the garden, I (to hurt) my arm. I (to wait) for my flight yesterday morning.
How fast (she\to drive) when the accident (to happen)? We (to have) a dinner
when she called. At 10.35 we (to play) tennis in the club.

Тест на время Past Continuous
 Вопрос 1
Anna and Maria …... the
whole day yesterday.
A was talking B were saying
C were talking
Вопрос 2
They couldn't  join us
on Monday, they …... a very interesting movie.
A were watching B was
watching C were looking
Вопрос 3
What …. you …. yesterday
evening? - I ….  in the club.
A was … doing? was dancing B
were … doing? was dancing C were … making? was dancing
Вопрос 4
 At 9 o'clock Ann …. a
breakfast.
A was having B were having C
weren't having
Вопрос 5
Aleksandr broke his leg a
week ago. He ….. football with his team yesterday. A wasn't playing B was'nt
playing C wasn’t plaing
Вопрос 6
When the teacher came, the
students ….. a lot of noise.
A were making B was making C
wasn't making
Вопрос 7
 Anna ….. a shower, so she
didn't hear the phone ringing.
A was having B were having C
was have
Вопрос 8
While my mom …. the dinner,
I was doing some homework.
A were cooking B was cooking
C was cookking
Вопрос 9
 … she … the whole evening
yesterday after such a sad movie?
 A Was … crying? B were …
crying? C Was … cryeing?
Вопрос 10
The children  …...,
when the dog started barking.
A were sleeping B was
sleeping C was not sleeping
Вопрос 11
What …. the students..... at
the lesson of literature?
A was … discussing? B were …
discussing? C were … discuss?
Вопрос 12
I … attention to it while I
….. the documents, so I made several mistakes.
A wasn't paying, was typing.
B was paying, was typing. C was pay, was typing
Вопрос 13
Why didn’t Maria come to
school last week? - She …. …. at home with her newborn brother.
A wasn't staying B was stay
C was staying
Вопрос 14
We …. …. classes during that
annoying performance next door. A were having B was having C were being have
Вопрос 15
People …. …. towards the
exit, when I saw him there among the crowd.
A was running B were running
C were runing

Future Simple

Когда мы говорим об обычном действии в будущем, что случилось один раз.
I will meet you at the main
entrance. — Я встречу тебя у главного входа. Когда действие повторится в будущем.
We will see each other every winter. —
Мы будем видеть друг друга каждую зиму.
Когда во время разговора мы принимаем
решение о будущем.
Ok, I will vote for your
idea at the meeting. — Хорошо, я проголосую за твою идею на собрании.
Когда речь идет о будущих фактах.
The shop will open in
August. — Магазин откроется в августе.
Когда речь идет о предложении.
I will help you with this
project presentation. — Я помогу тебе с презентацией этого проекта.
Обещания, просьбы и отказы.
I promise you will get this job. — Я обещаю, ты получишь эту работу.
Will you bring the book you
told me about? — Ты принесешь мне книгу, о которой говорила?
Sorry, I will not help you.
I have to work with my department statement. — Прости, я не помогу тебе. Я должен поработать с
отчетом моего отдела.

Очень важно помнить, что обычно после if (если) в 99% случаев will
не ставится.
Например: If you go, I will go with you.
— Если ты пойдешь, то я пойду с тобой.
Но давайте посмотрим на другое
предложение:
Mother asks me if I will go
to the prom. — Мама спрашивает  меня, пойду ли я на бал.
Вы уже, возможно, заметили, что  if
(а иногда и whether) здесь переводится как «ли», а не «если».
Косвенный вопрос не требует изменения
порядка слов и знака вопроса в конце. Поэтому все слова в этом предложении
правильные и очень нужны. Давайте еще посмотрим примеры:
 Tom is wondering whether I will help him with his homework. — Том беспокоится, помогу ли
я ему с его домашним заданием.
If you help me with my
project, we will go to the theatre. — Если ты поможешь мне с моим проектом, мы пойдем в театр.

Как образуется

Future Simple в образовании своем совсем
не привередливо. Но все же давайте подробно разберем все формы.
Общее правило выглядит так: Подлежащее + will +  сказуемое + дополнение и обстоятельство.
В реальности существует еще один
вспомогательный глагол (помимо will), с помощью которого образуется будущее
время. Это — shall. Но его сейчас используют крайне редко, поэтому не
будем здесь его рассматривать. We will visit you next summer. — Мы навестим вас
следующим летом.
Утвердительная форма
I will find the key.
We will find the key.
You will find the key.
You will find the key.
He\She\It will find the key.

They will find the key.
Отрицательная форма

Отрицательная форма образовывается при
помощи частички not.
I will not keep a distance.
We will not keep a distance.

You will not keep a
distance.
You will not keep a
distance.
He\She\It will not keep a
distance.
They will not keep a
distance.

Вопросительная форма

А чтобы сформировать вопросительное предложение, придется перенести will в
самое начало предложения.

Will I swim?
Will we swim?
Will you swim?
Will you swim?
 Will he\she\it swim?
Will they swim?

Упражнение 1.
We are late. When we get to
the stadium the performance (already/to start). Jane is travelling in different
countries. By the end of the week she (to visit) 150 countries. By 8.30
tomorrow evening she (already/to leave) the office. Next spring they (to be)
married for 25 years. They (to finish) the meeting by 5 p.m. in the evening.

Упражнение 2.
—What are you going to do
tomorrow at 8 p.m.? — I (to watch) football game. But it (to finish) by 9 p.m.
—The guests will come at 7.30 o’clock. — Don’t worry. I (to clean) the house
before you come back. By the time he is 28 Robert hopes that he (to travel) the
world. Ted believes that he (to open) his own art gallery by the end of the
summer. Jack thinks that he (to build) a new apartment by the time his daughter
is 3 years old. Lorry is sure that by the end of the month she (to write) the
first chapter of her new book.

Тест Future Simple
 Вопрос 1
 Я пойду в современную библиотеку
завтра.
A I will go to the modern
library tomorrow. B I shan’t go to the modern library tomorrow. C I won’t go to
the modern library tomorrow.
Вопрос 2
Через несколько дней мы полетим в Новую
Зеландию.
A We'll fly to New Zealand
in a few days. B We won’t fly to New Zealand in a few days. C We want fly to
New Zealand in a few days.
Вопрос 3
Что ты наденешь на карнавал? A What shall you wear for the carnival? B What won’t you wear
for the carnival? C What will you wear for the carnival?
Вопрос 4
Он снова увидит ее на следующей неделе.
A He shall see her again
next week. B He will see her again next week. C He
well see her again next week.
Вопрос 5
Она не поможет мне решить проблему.
A She shant’ help me to
solve the problem. B She want’ help me to solve the problem. C She won’t help
me to solve the problem.
Вопрос 6
Моя сестра будет играть на гитаре
завтра.
A My sister will play the
guitar tomorrow. B My sister shall play the guitar tomorrow. C My sister will’
play the guitar tomorrow.
Вопрос 7
Ты пойдешь в театр в субботу?
A Shall you go to the
theatre on Saturday? B Will you go to the theatre on Saturday? C Want you go to
the theatre on Saturday?
Вопрос 8
Что он будет читать нового в следующем
году?
A What new shall he read
next year? B What new will he read next year? C What new wall he read next
year?
Вопрос 9
Завтра будет мой день рождения!
A It will be my birthday
tomorrow! B It shall be my birthday tomorrow! C It
won’t be my birthday tomorrow!
 Вопрос 10
В следующем месяце мы посетим Исландию.
A We’ll visit Iceland next
month. B We want visit Iceland next month. C We shell
visit Iceland next month.
Вопрос 11
 Я не куплю новые джинсы послезавтра.
A I won’t buy new jeans the
day after tomorrow. B I willn't buy new jeans the day after tomorrow. C I
shalln’t buy new jeans the day after tomorrow.
Вопрос 12
Мой лучший друг будет в Шотландии в
следующее Рождество.
A My best friend shall be in
Scotland next Christmas. B My best friend will be in Scotland next Christmas. C
My best friend will in Scotland next Christmas.
Вопрос 13
Что твой старший брат будет делать в
Великобритании?
A What shall your older
brother do in Great Britain? B What shell your older brother do in Great
Britain? C What will your older brother do in Great Britain?
Вопрос 14
Я думаю, моя мама полетит на самолете
завтра.
A I think my mum well fly by
plane tomorrow. B I think my mum will fly by plane tomorrow. C I think my mum
won’t fly by plane tomorrow.
Вопрос 15
Будем ли мы путешествовать по Европе
следующим летом?
A Shell we travel around Europe
next summer? B Well we travel around Europe next summer? C Will we travel
around Europe next summer?

Таблица неправильных глаголов

Base form

Past simple

Past participle

Перевод

A

arise

arose

arisen

возникать,
  появляться

awake

awakened / awoke

awakened / awoken

будить,
  проснуться

B

backslide

backslid

backslidden / backslid

отказываться
  от прежних убеждений

be

was, were

been

быть

bear

bore

born / borne

родить

beat

beat

beaten / beat

бить

become

became

become

становиться,
  делаться

begin

began

begun

начинать

bend

bent

bent

сгибать,
  гнуть

bet

bet / betted

bet / betted

держать
  пари

bind

bound

bound

связать

bite

bit

bitten

кусать

bleed

bled

bled

кровоточить

blow

blew

blown

дуть

break

broke

broken

ломать

breed

bred

bred

выращивать

bring

brought

brought

приносить

broadcast

broadcast / broadcasted

broadcast / broadcasted

распространять,
  разбрасывать

browbeat

browbeat

browbeaten / browbeat

запугивать

build

built

built

строить

burn

burned / burnt

burned / burnt

гореть,
  жечь

burst

burst

burst

взрываться,
  прорываться

bust

busted / bust

busted / bust

разжаловать

buy

bought

bought

покупать

C

can

could

could

мочь,
  уметь

cast

cast

cast

бросить,
  кинуть, вышвырнуть

catch

caught

caught

ловить,
  хватать, успеть

choose

chose

chosen

выбирать

cling

clung

clung

цепляться,
  льнуть

clothe

clothed / clad

clothed / clad

одевать
  (кого-либо)

come

came

come

приходить

cost

cost

cost

стоить,
  обходиться (в какую-либо сумму)

creep

crept

crept

ползать

cut

cut

cut

резать,
  разрезать

D

deal

dealt

dealt

иметь
  дело

dig

dug

dug

копать

dive

dove / dived

dived

нырять,
  погружаться

do

did

done

делать,
  выполнять

draw

drew

drawn

рисовать,
  чертить

dream

dreamed / dreamt

dreamed / dreamt

грезить,
  мечтать

drink

drank

drunk

пить

drive

drove

driven

управлять
  (авто)

dwell

dwelt / dwelled

dwelt / dwelled

обитать,
  находиться

E

eat

ate

eaten

есть,
  кушать

F

fall

fell

fallen

падать

feed

fed

fed

кормить

feel

felt

felt

чувствовать

fight

fought

fought

драться,
  сражаться, бороться

find

found

found

находить

fit

fit

fit

подходить
  по размеру

flee

fled

fled

убегать,
  спасаться

fling

flung

flung

бросаться,
  ринуться

fly

flew

flown

летать

forbid

forbade

forbidden

запрещать

forecast

forecast

forecast

предсказывать,
  предвосхищать

foresee

foresaw

foreseen

предвидеть

foretell

foretold

foretold

предсказывать,
  прогнозировать

forget

forgot

forgotten

забывать

forgive

forgave

forgiven

прощать

forsake

forsook

forsaken

покидать

freeze

froze

frozen

замерзать

G

get

got

gotten / got

получать,
  достигать

give

gave

given

давать

go

went

gone

идти,
  ехать

grind

ground

ground

молоть,
  толочь

grow

grew

grown

расти

H

hang

hung / hanged

hung / hanged

вешать,
  развешивать

have, has

had

had

иметь

hear

heard

heard

слышать

hew

hewed

hewn / hewed

рубить

hide

hid

hidden

прятаться,
  скрываться

hit

hit

hit

ударять,
  поражать

hold

held

held

держать,
  удерживать, фиксировать

hurt

hurt

hurt

ранить,
  причинить боль

I

inlay

inlaid

inlaid

вкладывать,
  вставлять, выстилать

input

input / inputted

input / inputted

входить

interweave

interwove

interwoven

воткать

K

keep

kept

kept

держать,
  хранить

kneel

knelt / kneeled

knelt / kneeled

становиться
  на колени

knit

knitted / knit

knitted / knit

вязать

know

knew

known

знать,
  иметь представление (о чем-либо)

L

lay

laid

laid

класть,
  положить

lead

led

led

вести,
  руководить, управлять

lean

leaned / leant

leaned / leant

опираться,
  прислоняться

leap

leaped / leapt

leaped / leapt

прыгать,
  скакать

learn

learnt / learned

learnt / learned

учить

leave

left

left

покидать,
  оставлять

lend

lent

lent

одалживать,
  давать взаймы

let

let

let

позволять,
  предполагать

lie

lay

lain

лежать

light

lit / lighted

lit / lighted

освещать

lose

lost

lost

терять

M

make

made

made

делать,
  производить, создавать

may

might

might

мочь,
  иметь возможность

mean

meant

meant

значить,
  иметь ввиду

meet

met

met

встречать

miscast

miscast

miscast

неправильно
  распределять роли

misdeal

misdealt

misdealt

поступать
  неправильно

misdo

misdid

misdone

делать
  что-либо неправильно или небрежно

misgive

misgave

misgiven

внушать
  недоверия, опасения

mishear

misheard

misheard

ослышаться

mishit

mishit

mishit

промахнуться

mislay

mislaid

mislaid

класть
  не на место

mislead

misled

misled

ввести
  в заблуждение

misread

misread

misread

неправильно
  истолковывать

misspell

misspelled / misspelt

misspelled / misspelt

писать
  с ошибками

misspend

misspent

misspent

неразумно,
  зря тратить

mistake

mistook

mistaken

ошибаться

misunderstand

misunderstood

misunderstood

неправильно
  понимать

mow

mowed

mowed / mown

косить

O

offset

offset

offset

возмещать,
  вознаграждать, компенсировать

outbid

outbid

outbid

перебивать
  цену

outdo

outdid

outdone

превосходить

outfight

outfought

outfought

побеждать
  в бою

outgrow

outgrew

outgrown

вырастать
  из

output

output / outputted

output / outputted

выходить

outrun

outran

outrun

перегонять,
  опережать

outsell

outsold

outsold

продавать
  лучше или дороже

outshine

outshone

outshone

затмевать

overbid

overbid

overbid

повелевать

overcome

overcame

overcome

компенсировать

overdo

overdid

overdone

пережари(ва)ть

overdraw

overdrew

overdrawn

превышать

overeat

overate

overeaten

объедаться

overfly

overflew

overflown

перелетать

overhang

overhung

overhung

нависать

overhear

overheard

overheard

подслуш(ив)ать

overlay

overlaid

overlaid

покры(ва)ть

overpay

overpaid

overpaid

переплачивать

override

overrode

overridden

отменять,
  аннулировать

overrun

overran

overrun

переливаться
  через край

oversee

oversaw

overseen

надзирать
  за

overshoot

overshot

overshot

расстрелять

oversleep

overslept

overslept

проспать,
  заспаться

overtake

overtook

overtaken

догонять

overthrow

overthrew

overthrown

свергать

P

partake

partook

partaken

принимать
  участие

pay

paid

paid

платить

plead

pleaded / pled

pleaded / pled

обращаться
  к суду

prepay

prepaid

prepaid

платить
  вперед

prove

proved

proven / proved

доказывать

put

put

put

класть,
  ставить, размещать

Q

quit

quit / quitted

quit / quitted

выходить,
  покидать, оставлять

R

read

read

read

читать

rebind

rebound

rebound

перевязывать

rebuild

rebuilt

rebuilt

перестроить

recast

recast

recast

изменять,
  перестраивать

redo

redid

redone

делать
  вновь, переделывать

rehear

reheard

reheard

слушать
  вторично

remake

remade

remade

переделывать

rend

rent

rent

раздирать

repay

repaid

repaid

отдавать
  долг

rerun

reran

rerun

выполнять
  повторно

resell

resold

resold

перепродавать

reset

reset

reset

возвращать

resit

resat

resat

пересиживать

retake

retook

retaken

забирать

retell

retold

retold

пересказывать

rewrite

rewrote

rewritten

перезаписать

rid

rid

rid

избавлять

ride

rode

ridden

ездить
  верхом

ring

rang

rung

звонить

rise

rose

risen

подняться

run

ran

run

бегать

S

saw

sawed

sawed / sawn

пилить

say

said

said

сказать,
  заявить

see

saw

seen

видеть

seek

sought

sought

искать

sell

sold

sold

продавать

send

sent

sent

посылать

set

set

set

ставить,
  устанавливать

sew

sewed

sewn / sewed

шить

shake

shook

shaken

трясти

shave

shaved

shaved / shaven

бриться

shear

sheared

sheared / shorn

стричь

shed

shed

shed

проливать

shine

shined / shone

shined / shone

светить,
  сиять, озарять

shoot

shot

shot

стрелять,
  давать побеги

show

showed

shown / showed

показывать

shrink

shrank / shrunk

shrunk

сокращаться,
  сжиматься

shut

shut

shut

закрывать,
  запирать, затворять

sing

sang

sung

петь

sink

sank / sunk

sunk

тонуть,
  погружаться (под воду)

sit

sat

sat

сидеть

slay

slew / slayed

slain / slayed

убивать

sleep

slept

slept

спать

slide

slid

slid

скользить

sling

slung

slung

бросать,
  швырять

slink

slunk

slunk

красться,
  идти крадучись

slit

slit

slit

разрезать,
  рвать в длину

smell

smelled / smelt

smelled / smelt

пахнуть,
  нюхать

sow

sowed

sown / sowed

сеять

speak

spoke

spoken

говорить

speed

sped / speeded

sped / speeded

ускорять,
  спешить

spell

spelled / spelt

spelled / spelt

писать
  или читать по буквам

spend

spent

spent

тратить,
  расходовать

spill

spilled / spilt

spilled / spilt

проливать,
  разливать

spin

spun

spun

прясть

spit

spit / spat

spit / spat

плевать

split

split

split

расщеплять

spoil

spoiled / spoilt

spoiled / spoilt

портить

spread

spread

spread

распространиться

spring

sprang / sprung

sprung

вскочить,
  возникнуть

stand

stood

stood

стоять

steal

stole

stolen

воровать,
  красть

stick

stuck

stuck

уколоть,
  приклеить

sting

stung

stung

жалить

stink

stunk / stank

stunk

вонять

strew

strewed

strewn / strewed

усеять,
  устлать

stride

strode

stridden

шагать,
  наносить удар

strike

struck

struck

ударить,
  бить, бастовать

string

strung

strung

нанизать,
  натянуть

strive

strove / strived

striven / strived

стараться

sublet

sublet

sublet

передавать
  в субаренду

swear

swore

sworn

клясться,
  присягать

sweep

swept

swept

мести,
  подметать, сметать

swell

swelled

swollen / swelled

разбухать

swim

swam

swum

плавать,
  плыть

swing

swung

swung

качать,
  раскачивать, вертеть

T

take

took

taken

брать,
  взять

teach

taught

taught

учить,
  обучать

tear

tore

torn

рвать

tell

told

told

рассказать

think

thought

thought

думать

throw

threw

thrown

бросить

thrust

thrust

thrust

колоть,
  пронзать

tread

trod

trodden / trod

ступать

U

unbend

unbent

unbent

выпрямляться,
  разгибаться

underbid

underbid

underbid

снижать
  цену

undercut

undercut

undercut

сбивать
  цены

undergo

underwent

undergone

испытывать,
  переносить

underlie

underlay

underlain

лежать
  в основе

underpay

underpaid

underpaid

оплачивать
  слишком низко

undersell

undersold

undersold

продавать
  дешевле

understand

understood

understood

понимать,
  постигать

undertake

undertook

undertaken

предпринять

underwrite

underwrote

underwritten

подписываться

undo

undid

undone

уничтожать
  сделанное

unfreeze

unfroze

unfrozen

размораживать

unsay

unsaid

unsaid

брать
  назад свои слова

unwind

unwound

unwound

развертывать

uphold

upheld

upheld

поддерживать

upset

upset

upset

опрокинуться

W

wake

woke / waked

woken / waked

просыпаться

waylay

waylaid

waylaid

подстерегать

wear

wore

worn

носить
  (одежду)

weave

wove / weaved

woven / weaved

ткать

wed

wed / wedded

wed / wedded

жениться,
  выдавать замуж

weep

wept

wept

плакать,
  рыдать

wet

wet / wetted

wet / wetted

мочить,
  увлажнять

win

won

won

победить,
  выиграть

wind

wound

wound

заводить
  (механизм)

withdraw

withdrew

withdrawn

взять
  назад, отозвать

withhold

withheld

withheld

воздерживаться,
  отказывать

withstand

withstood

withstood

противостоять

wring

wrung

wrung

скрутить,
  сжимать

write

wrote

written

писать

Список
используемой литературы:

1.      100 тем
английского устного.- Москва: ЗАО К12 «БАО- ПРЕСС»,2002- 192 с.
2.      Комаров
А. Н. К63 Учебник современного английского языка. — М. 2009 —544 с.
3.      English for Cjlleges = Английский язык для колледжей: учебное пособие/
Т.А.Карпова.-15-е изд.,стер.-Москва:КНОРУС, 2019.-282с.- (Среднее
профессиональное образование)
4.      Интернет-
ресурсы: https://lizasenglish.ru/grammatika/s-chego-nachat-izuchenie.html

Скачано с www.znanio.ru

file_name: рекомендации для сдачи экзамена.docx

alt: Фонетика. Английский алфавит и звуки

alt: Закрытый слог ( II-тип слога)

alt: Таблица типов слогов 4

alt: About three-fourths of the 1 500

alt: Образование . The British Education

alt: Промышленность . Scotland

alt: Вопрос 8 What ____ your phone number in

alt: Исключения : piano – pianos, stereo – stereos, disco – discos, video – videos, photo-photos

alt: You mustn’t eat so much sugar.

alt: Как уверенность his has to be our hotel

alt: Упражнение 3: Переведите предложения :

alt: I live in London Я живу в

alt: Friends do not lie. = Friends don’t lie

alt: Does your girlfriend like flowers? (рус

alt: I don’t believe a word he is saying

alt: I (to visit) my doctor at 5 p

alt: I ______ on the phone with my friend

alt: Например: Did you visit her? —

alt: I didn’t visit my relatives

alt: She wasn’t studying at 10 a.m

title: Рекомендации для сдачи экзамена. Данное авторское пособие разработано для студентов колледжа 1-2  курса.