extracted_text:
ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ  ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ №262 ФСИН
(ФКП образовательное учреждение № 262)

УТВЕРЖДАЮ
Заведующий
  филиалом ФКПОУ №262
___________________ С.О. Курленя
«__» ____________________ 2019 г.

КОМПЛЕКТ КОНТРОЛЬНО - ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

по основной программе профессионального
обучения
по программе профессиональной подготовки
рабочих, служащих

Профессия
                19149
Токарь

Квалификационный разряд          2

Юрга 2019 -2020 учебный год
Пояснительная записка

Комплект контрольно-оценочных
средств, предназначен для проверки результатов освоения знаний,  умений и
навыков по основной программе профессионального обучения,  по программе
профессиональной подготовки по профессии 19149 Токарь.
Комплект контрольно-оценочных
средств  составлен совместно с заинтересованными работодателями, с учетом
направленности на удовлетворение потребностей регионального рынка труда и
работодателей.
В результате освоения основной
программы профессионального обучения обучающийся должен:

овладеть ТД (трудовыми
действиями): Анализ
исходных данных
для выполнения токарной обработки поверхностей заготовок простых деталей с
точностью размеров по 12-14 квалитетам на универсальных токарных станках;
Настройка и наладка универсального токарного станка для обработки поверхностей
заготовок простых деталей с точностью размеров по 12-14 квалитетам; Выполнение
технологических операций точения наружных и внутренних поверхностей простых
деталей с точностью размеров по 12-14 квалитетам в соответствии с технической
документацией; Заточка простых резцов и сверл, контроль качества заточки;
Анализ исходных данных для выполнения токарной обработки резьбовых поверхностей
заготовок простых деталей на универсальных токарных станках; Настройка и
наладка универсального токарного станка
для нарезания резьбы метчиками и плашками; Выполнение технологических операций
нарезание резьбы метчиками и плашками в соответствии с технической
документацией; Проведение регламентных работ по техническому обслуживанию универсальных
токарных станков в соответствии с технической документацией; Поддержание
требуемого технического состояния технологической оснастки (приспособлений,
измерительных и вспомогательных инструментов), размещенной на рабочем месте
токаря.
уметь: Читать и применять
техническую документацию на простые детали с точностью размеров по 12-14
квалитетам; Выбирать, подготавливать к работе, устанавливать на станок и
использовать простые универсальные приспособления; Выбирать, подготавливать к
работе, устанавливать на станок и использовать режущие инструменты; Определять
степень износа режущих инструментов; Производить настройку универсальных
токарных станков для обработки поверхностей заготовки с точностью по 12-14
квалитетам в соответствии с технологической картой; Устанавливать заготовки без
выверки и с выверкой по детали; Выполнять токарную обработку поверхностей
(включая конические) заготовок простых деталей с точностью размеров по 12-14
квалитетам на универсальных токарных станках в соответствии с технологической картой
и рабочим чертежом; Производить настройку универсальных токарных станков для
нарезания резьбы метчиками и плашками с технологической картой;  Выявлять
причины брака, предупреждать и устранять возможный брак при нарезании резьбы
метчиками и плашками; Применять смазочно-охлаждающие жидкости; Выявлять причины
брака, предупреждать и устранять возможный брак при токарной обработке
поверхностей заготовок простых деталей с точностью размеров по 12-14 квалитетам;
Применять средства индивидуальной и коллективной защиты при выполнении
работ на универсальных токарных станках; Затачивать резцы и сверла в
соответствии с обрабатываемым материалом; Контролировать геометрические
параметры резцов и сверл; Проверять исправность и работоспособность
токарных станков; Выполнять регламентные работы по техническому
обслуживанию универсальных токарных станков; Выполнять техническое
обслуживание технологической оснастки, размещенной на рабочем месте токаря.
   знать: Основы
машиностроительного черчения в объеме, необходимом для выполнения работы;
Правила чтения технической документации (рабочих чертежей, технологических
карт) в объеме, необходимом для выполнения работы; Система допусков и посадок,
квалитеты точности, параметрышероховатости; Обозначение на рабочих
чертежах допусков размеров, форм и взаимного расположения поверхностей,
шероховатости поверхностей; Виды и содержание технологической
документации, используемой в организации; Устройство, назначение, правила
и условия применения простых универсальных приспособлений, применяемых на
универсальных токарных станках; Установленный порядок получения,
хранения и сдачи заготовок, инструмента, приспособлений, необходимых для
выполнения работ; Основные свойства и маркировка обрабатываемых и
инструментальных материалов; Конструкция, назначение, геометрические
параметры и правила использования режущих инструментов, применяемых на
универсальных токарных станках; Приемы и правила установки режущих
инструментов на токарных станках; Основы теории резания в объеме,
необходимом для выполнения работы; Критерии износа режущих инструментов;
Устройство и правила использования универсальных токарных станков; Последовательность
и содержание настройки универсальных токарных станков; Правила и приемы
установки заготовок без выверки и с выверкой по детали; Органы управления
универсальными токарными станками; Способы и приемы точения наружных и
внутренних поверхностей заготовок простых деталей с точностью размеров по 12-14
квалитетам на универсальных токарных станках; Способы и приемы обработки
конусных поверхностей; Методы выполнения необходимых расчетов для
получения заданных конусных поверхностей, методы настройки узлов и механизмов
станка для их обработки; Выявлять причины брака, предупреждать и
устранять возможный брак при нарезании резьбы метчиками и плашками; Производить
настройку универсальных токарных станков для нарезания резьбы метчиками и
плашками с технологической картой; Конструкция, назначение, геометрические
параметры и правила использования метчиков и плашек; Приемы и правила установки
метчиков и плашек на токарных станках; Последовательность и содержание настройки
универсальных токарныхстанков для нарезания резьбы метчиками и плашками; Способы
и приемы точения наружных и внутренних резьб на заготовках простых деталей на
универсальных токарных станках; Назначение, свойства и способы применения
смазочно-охлаждающих жидкостей при токарной обработке; Основные виды
брака при точении поверхностей заготовок простых деталей с точностью размеров
по 12-14 квалитету, его причины и способы предупреждения и устранения; Опасные
и вредные факторы, требования охраны труда, пожарной, промышленной,
экологической и электробезопасности; Виды и правила применения средств
индивидуальной и коллективной защиты при выполнении работ на универсальных
токарных и точильно-шлифовальных станках; Геометрические параметры
резцов и сверл в зависимости от обрабатываемого и инструментального материала;
Устройство, правила использования и органы управления точильно-шлифовальных
станков; Способы, правила и приемы заточки простых резцов и сверл; Виды,
устройство и области применения контрольно-измерительных приборов для контроля
геометрических параметров резцов и сверл; Способы и приемы контроля
геометрических параметров резцов и сверл; Порядок проверки исправности и
работоспособности токарных станков; Состав и порядок выполнения регламентных
работ по техническому обслуживанию универсальных токарных станков; Состав работ
по техническому обслуживанию технологической оснастки, размещенной на рабочем
месте токаря; Требования к планировке и оснащению рабочего места при выполнении
токарных работ.
Формой итоговой аттестации по основной программе профессионального
обучения является квалификационный экзамен. Квалификационный экзамен включает в
себя практическую квалификационную работу и проверку теоретических знаний в
пределах квалификационных требований и профессионального стандарта.

Содержание

1

Оценка проверки теоретических знаний

4

1.1

Перечень экзаменационных билетов

4

1.2

Критерии оценки теоретических знаний

11

2

Оценка освоения умений

12

2.1

Перечень практических квалификационных работ

12

2.2

Критерии оценки практического курса

30

1. Оценка проверки теоретических знаний

Основной целью оценки теоретических знаний
основной программы  профессионального обучения является оценка соответствия полученных
знаний для установления квалификационного разряда. Проверка теоретических
знаний проводится в форме устного ответа по вопросам экзаменационного билета.

1.1. Перечень экзаменационных билетов

  РАССМОТРЕН
  УТВЕРЖДАЮ
на
  заседании методической  комиссии
                            Директор ФКП

  Протокол №
  1
  образовательного учреждения  № 270

  « 30 » августа 2018
  г.                                                                       ____________________
  С.О. Курленя

                               « 30 » августа 2018 г.

Экзаменационный билет № 1
по профессии 19149 Токарь
1.
  Устройство токарно-винторезного станка
2.
  Определение стали.
3.
  Формы контроля за соблюдением охраны труда.

  РАССМОТРЕН
  УТВЕРЖДАЮ
на
  заседании методической  комиссии
                            Директор ФКП

             Протокол №
  1
  образовательного учреждения  № 270

  « 30 » августа 2018
  г.                                                                       ____________________
  С.О. Курленя

                               « 30 » августа 2018 г.

Экзаменационный билет № 2
по
  профессии 19149 Токарь
1.
  Классификация и виды токарных резцов.
2.
  Чугун. Область применения.
3.      Индивидуальные
  средства защиты токаря.

  РАССМОТРЕН
  УТВЕРЖДАЮ
на
  заседании методической  комиссии
                            Директор ФКП

  Протокол №
  1
  образовательного учреждения  № 270

  « 30 » августа 2018
  г.                                                                       ____________________
  С.О. Курленя

                               « 30 » августа 2018 г.

Экзаменационный билет № 3
по
  профессии 19149 Токарь
1.
  Виды измерительных инструментов.
2.
  Инструментальные стали.
3.      Первичные
  средства пожаротушения.

  РАССМОТРЕН
  УТВЕРЖДАЮ
на
  заседании методической  комиссии
                            Директор ФКП

             Протокол №
  1
  образовательного учреждения  № 270

  « 30 » августа 2018
  г.                                                                       ____________________
  С.О. Курленя

                               « 30 » августа 2018 г.

Экзаменационный билет № 4
по
  профессии 19149 Токарь
1.      Обработка
  наружных цилиндрических поверхностей.
2.      Легированные
  стали.
3.      Искусственное
  дыхание.

  РАССМОТРЕН
  УТВЕРЖДАЮ
на
  заседании методической  комиссии
                            Директор ФКП

  Протокол №
  1
  образовательного учреждения  № 270

  « 30 » августа 2018
  г.                                                                       ____________________
  С.О. Курленя

                               « 30 » августа 2018 г.

Экзаменационный билет № 5
по
  профессии 19149 Токарь
1.      Обработка
  внутренних цилиндрических поверхностей.
2.      Шарикоподшипниковые
  стали.
3.      Правила
  поведения при возникновении пожара.

  РАССМОТРЕН
  УТВЕРЖДАЮ
на
  заседании методической  комиссии
                            Директор ФКП

             Протокол №
  1
  образовательного учреждения  № 270

  « 30 » августа 2018
  г.                                                                       ____________________
  С.О. Курленя

                               « 30 » августа 2018 г.

Экзаменационный билет № 6
по
  профессии 19149 Токарь
1.      Обработка
  фасонных поверхностей.
2.      Виды и марки
  латуни.
3.      Общие требования
  инструкции по технике безопасности перед началом работы.

  РАССМОТРЕН
  УТВЕРЖДАЮ
на
  заседании методической  комиссии
                            Директор ФКП

  Протокол №
  1
  образовательного учреждения  № 270

  « 30 » августа 2018
  г.                                                                       ____________________
  С.О. Курленя

                               « 30 » августа 2018 г.

Экзаменационный билет № 7
по
  профессии 19149 Токарь
1.      Обработка
  конусных поверхностей.
2.      Алюминий и его
  сплавы.
3.      Требования
  инструкции по технике безопасности во время работы.

  РАССМОТРЕН
  УТВЕРЖДАЮ
на
  заседании методической  комиссии
                            Директор ФКП

             Протокол №
  1
  образовательного учреждения  № 270

  « 30 » августа 2018
  г.                                                                       ____________________
  С.О. Курленя

                               « 30 » августа 2018 г.

Экзаменационный билет № 8
по
  профессии 19149 Токарь
1.      Резьбы. Виды и классификация.
2.      Закалка.
3.      Правила
  поведения в аварийных ситуациях.

                  РАССМОТРЕН
  УТВЕРЖДАЮ
на
  заседании методической  комиссии
                            Директор ФКП

  Протокол №
  1
  образовательного учреждения  № 270

  « 30 » августа 2018
  г.                                                                       ____________________
  С.О. Курленя

                               « 30 » августа 2018 г.

Экзаменационный билет № 9
по
  профессии 19149 Токарь
1.      Сверление.
2.      Поверхностное
  уплотнение.
3.      Требования
  инструкции по технике безопасности по окончании работы.

  РАССМОТРЕН
  УТВЕРЖДАЮ
на
  заседании методической  комиссии
                            Директор ФКП

             Протокол №
  1
  образовательного учреждения  № 270

  « 30 » августа 2018
  г.                                                                       ____________________
  С.О. Курленя

                               « 30 » августа 2018 г.

Экзаменационный билет № 10
по
  профессии 19149 Токарь
1.      Зенкерование.
2.      Твердые сплавы.
3.      Оказание первой
  помощи при переломах.

  РАССМОТРЕН
  УТВЕРЖДАЮ
на
  заседании методической  комиссии
                            Директор ФКП

  Протокол №
  1
  образовательного учреждения  № 270

  « 30 » августа 2018
  г.                                                                       ____________________
  С.О. Курленя

                               « 30 » августа 2018 г.
Экзаменационный билет № 11
по
  профессии 19149 Токарь
1.      Развертывание.
2.      Быстрорежущие
  стали.
3.      Оказание первой
  помощи при поражении электрическим током.

  РАССМОТРЕН
  УТВЕРЖДАЮ
на
  заседании методической  комиссии
                            Директор ФКП

             Протокол №
  1
  образовательного учреждения  № 270

  « 30 » августа 2018
  г.                                                                       ____________________
  С.О. Курленя

                               « 30 » августа 2018 г.

Экзаменационный билет № 12
по
  профессии 19149 Токарь
1.      Плашка.
  Назначение, виды.
2.      Углеродистые
  стали.
3.      Требования к
  приспособлениям при их установке и закреплении заготовок.

  РАССМОТРЕН
  УТВЕРЖДАЮ
на
  заседании методической  комиссии
                            Директор ФКП

  Протокол №
  1
  образовательного учреждения  № 270

  « 30 » августа 2018
  г.                                                                       ____________________
  С.О. Курленя

                               « 30 » августа 2018 г.

Экзаменационный билет № 13
по
  профессии 19149 Токарь
1.      Метчики.
  Назначение, виды.
2.      Конструктивные
  углеродистые стали.
3.      Оказание первой
  помощи при ожогах.

  РАССМОТРЕН
  УТВЕРЖДАЮ
на
  заседании методической  комиссии
                            Директор ФКП

             Протокол №
  1
  образовательного учреждения  № 270

  « 30 » августа 2018
  г.                                                                       ____________________
  С.О. Курленя

                               « 30 » августа 2018 г.

Экзаменационный билет № 14
по
  профессии 19149 Токарь
1.      Виды дефектов
  при обработке отверстий.
2.      Отпуск.
3.      Определение
  несчастного случая на производстве.

  РАССМОТРЕН
  УТВЕРЖДАЮ
на
  заседании методической  комиссии
                            Директор ФКП

             Протокол №
  1
  образовательного учреждения  № 270

  « 30 » августа 2018
  г.                                                                       ____________________
  С.О. Курленя

                               « 30 » августа 2018 г.

Экзаменационный билет № 15
по
  профессии 19149 Токарь
1.      Требования,
  предъявляемые к наружным цилиндрическим поверхностям.
2.      Наклеп.
3.      Соблюдение
  правил электробезопасности при работе на токарном станке.

  РАССМОТРЕН
  УТВЕРЖДАЮ
на
  заседании методической  комиссии
                            Директор ФКП

             Протокол №
  1
  образовательного учреждения  № 270

  « 30 » августа 2018
  г.                                                                       ____________________
  С.О. Курленя

                               « 30 » августа 2018 г.

Экзаменационный билет № 16
по
  профессии 19149 Токарь
1.      Способы
  установки и закрепление заготовок на токарном станке.
2.      Автоматные
  стали.
3.      Правила
  поведения при возникновении пожара.

  РАССМОТРЕН
  УТВЕРЖДАЮ
на
  заседании методической  комиссии
                            Директор ФКП

  Протокол №
  1
  образовательного учреждения  № 270

  « 30 » августа 2018
  г.                                                                       ____________________
  С.О. Курленя

                               « 30 » августа 2018 г.
Экзаменационный билет № 17
по
  профессии 19149 Токарь
1.      Обработка
  торцевых поверхностей и уступов.
2.      Хромистые стали.
3.      Оказание первой
  помощи при термических ожогах.

  РАССМОТРЕН
  УТВЕРЖДАЮ
на
  заседании методической  комиссии
                            Директор ФКП

             Протокол №
  1
  образовательного учреждения  № 270

  « 30 » августа 2018
  г.                                                                       ____________________
  С.О. Курленя

                               « 30 » августа 2018 г.

Экзаменационный билет № 18
по
  профессии 19149 Токарь
1.      Виды дефектов
  резьбы, контроль.
2.      Комплексно-легированные
  стали.
3.      Общие требования
  инструкции по технике безопасности перед началом работы.

  РАССМОТРЕН
  УТВЕРЖДАЮ
на
  заседании методической  комиссии
                            Директор ФКП

             Протокол №
  1
  образовательного учреждения  № 270

  « 30 » августа 2018
  г.                                                                       ____________________
  С.О. Курленя

                               « 30 » августа 2018 г.
Экзаменационный билет № 19
по
  профессии 19149 Токарь
1.      Система допусков
  и посадок.
2.      Белый чугун.
3.      Виды
  огнетушителей.

  РАССМОТРЕН
  УТВЕРЖДАЮ
на
  заседании методической  комиссии
                            Директор ФКП

  Протокол №
  1
  образовательного учреждения  № 270

  « 30 » августа 2018
  г.                                                                       ____________________
  С.О. Курленя

                               « 30 » августа 2018 г.

Экзаменационный билет № 20
по
  профессии 19149 Токарь
1.      Нарост.
2.      Серый чугун.
3.      Индивидуальные
  средства защиты токаря.

  РАССМОТРЕН
  УТВЕРЖДАЮ
на
  заседании методической  комиссии
                            Директор ФКП

             Протокол №
  1
  образовательного учреждения  № 270

  « 30 » августа 2018
  г.                                                                       ____________________
  С.О. Курленя

                               « 30 » августа 2018 г.

Экзаменационный билет № 21
по
  профессии 19149 Токарь
1.      Технология
  сверления.
2.      Ковкий чугун.
3.      Требования
  инструкции по технике безопасности по окончании работы.

  РАССМОТРЕН
  УТВЕРЖДАЮ
на
  заседании методической  комиссии
                            Директор ФКП

  Протокол №
  1
  образовательного учреждения  № 270

  « 30 » августа 2018
  г.                                                                       ____________________
  С.О. Курленя

                               « 30 » августа 2018 г.

Экзаменационный билет № 22
по
  профессии 19149 Токарь
1.      Технология
  растачивания.
2.      Высококачественные
  стали.
3.      Оказание первой
  помощи при переломах.

  РАССМОТРЕН
  УТВЕРЖДАЮ
на
  заседании методической  комиссии
                            Директор ФКП

             Протокол №
  1
  образовательного учреждения  № 270

  « 30 » августа 2018
  г.                                                                       ____________________
  С.О. Курленя

                               « 30 » августа 2018 г.

Экзаменационный билет № 23
по
  профессии 19149 Токарь
1.      Токарная
  обработка.
2.      Инструментальные
  углеродистые стали.
3.      Оказание первой
  помощи при ожогах.

  РАССМОТРЕН
  УТВЕРЖДАЮ
на
  заседании методической  комиссии
                            Директор ФКП

  Протокол №
  1
  образовательного учреждения  № 270

  « 30 » августа 2018
  г.                                                                       ____________________
  С.О. Курленя

                               « 30 » августа 2018 г.

Экзаменационный билет № 24
по
  профессии 19149 Токарь
1.      Организация
  рабочего места токаря.
2.      Медь.
3.      Первичные
  средства пожаротушения.

  РАССМОТРЕН
  УТВЕРЖДАЮ
на
  заседании методической  комиссии
                            Директор ФКП

             Протокол №
  1
  образовательного учреждения  № 270

  « 30 » августа 2018
  г.                                                                       ____________________
  С.О. Курленя

                               « 30 » августа 2018 г.

Экзаменационный билет № 25
по
  профессии 19149 Токарь
1.      Токарные резцы.
2.      Азотирование.
3.       Правила
  поведения при возникновении чрезвычайных ситуаций

1.2 Критерии оценки теоретических знаний

Результаты теоретического обучения
оцениваются по пятибалльной системе. При оценке учитываются качественные
показатели ответов:
- глубина (соответствие изученным
теоретическим обобщениям);
- осознанность  (соответствие  программным
 требованиям  умения применять полученные знания);
- полнота (соответствие объему
программы).
Два первых вопроса направлены
на проверку знаний терминологии и технологии токарных работ, третий вопрос
направлен на выявление знаний по безопасной работе с оборудованием, оказание
доврачебной помощи и соблюдение санитарно-гигиенических требований, что
одновременно предполагает проверку умений их логично излагать, раскрывать на
примерах относящиеся к вопросу теоретические положения и понятия.
Общая экзаменационная оценка
ответа на экзамене складывается из трех оценок по каждому из трех вопросов
билета и является их средним арифметическим показателем.
Оценка знаний предшествует практической
квалификационной работе.

Отметка
«5» ставится при условии, что экзаменуемый:
- полностью
усвоил учебный материал;
- умеет
изложить его своими словами;
- самостоятельно
подтверждает ответ конкретными примерами;
- правильно
и обстоятельно отвечает на дополнительные вопросы.
Отметка
«4» ставится при условии, что экзаменуемый:
- в
основном усвоил учебный материал;
- допускает
незначительные ошибки при его изложении своими словами;
- подтверждает
ответ конкретными примерами;
- правильно
отвечает на дополнительные вопросы учителя.
Отметка
«3» ставится при условии, что экзаменуемый:
- не
усвоил существенную часть учебного материла;
- допускает
значительные ошибки при его изложении своими словами;
- затрудняется
подтвердить ответ конкретными примерами;
- слабо
отвечает на дополнительные вопросы.
Отметка
«2» ставится при условии, что экзаменуемый:
- почти
не усвоил учебный материал;
- не
может изложить его своими словами;
- не
может подтвердить ответ конкретными примерами;
- не
отвечает на большую часть дополнительных вопросов.
Отметка
«1» ставится при условии, что экзаменуемый:
- полностью
не усвоил учебный материал;
- не
может изложить знания своими словами;
- не
может ответить на дополнительные вопросы.
2. Оценка освоения умений

Целью оценки проверки умений и навыков
обучающихся является соответствие полученных умений и навыков во время практик
основной программе профессионального обучения по программе профессиональной
подготовки по профессии.
Оценка по промежуточной аттестации в форме
дифференцированного зачета по учебной и производственной практикам выставляется
на основании данных аттестационных листов с указанием видов работ, выполненных
обучающимся во время практики, качества выполнения в соответствии
с технологией токарных работ.
Оценочные средства для проведения
практической квалификационной работы (итоговая аттестация) представляют собой
комплексные задания, направленные на проверку умений и навыков.

2.1 Перечень практических квалификационных
работ

№
 п/п

Наименование работы

Норма
врем

Выполняемые
  операции

Материально-техническое обеспечение

Вводное
  занятие ознакомление с учебной мастерской, инструментом и приспособлениями.

7

1.
  Вводное занятие ознакомление с учебной мастерской токарно-винторезным
  станком, инструментом и приспособлениями.

Безопасность
  труда и пожарная безопасность.

7

1.
  Инструктаж по охране труда и пожарной безопасности.

Общее
  ознакомление с устройством токарного станка.

7

1.
  Управление токарным станком, установка деталей в патрон и центрах.
2.
  Наладка станка, уход за станком и рабочим местом.

Токарно-винторезный
  станок, инструмент, приспособления для установки заготовок.
Расходный
  материал: пруток Ø32 сталь 3.

Обработка наружных
цилиндрических и торцевых поверхностей.

7

1.
  Обработка наружных цилиндрических поверхностей. Обработка наружных
  цилиндрических поверхностей в центрах.
2.
  Вытачивание канавок на цилиндрических и торцевых поверхностях.

Токарно-винторезный
  станок. Режущий инструмент:
резцы:
  проходной отогнутый, проходной упорный;
приспособления
  для установки заготовок.
Мерительный
  инструмент: Штангельциркуль
Расходный
  материал: пруток Ø32 сталь 3.

Обработка
  цилиндрических отверстий.

7

1. Сверление и
  рассверливание
  отверстий. Затачивание спиральных сверл.
2.
  Черновое и чистовое растачивание отверстий.

Токарно-винторезный
  станок. Режущий инструмент:
Сверло:
  Ø12, Ø18;
Резец:
  расточной отогнутый, расточной упорный;
приспособления
  для установки заготовок.
Мерительный
  инструмент: Штангельциркуль
Расходный
  материал: пруток Ø40 сталь 3.

Нарезание резьбы
  метчиками и плашками.

7

Нарезание
  треугольной резьбы метчиками и нарезание резьбы треугольной резьбы плашками.

Токарно-винторезный
  станок. Режущий инструмент:
Сверло:
  Ø10,2;
комплект
  метчиков М12;
резцы:
  проходной отогнутый, проходной упорный;
Плашка
  М12;
приспособления
  для установки заготовок.
Мерительный
  инструмент: Штангельциркуль, резьбовые кольца, резьбовые пробки.
Расходный
  материал: пруток Ø16,  сталь 3.

Комплексные
  работы.

7

1.
  Изготовление гладких втулок.
2.
  Изготовление втулок с буртом.

Токарно-винторезный
  станок. Режущий инструмент:
резцы:
  проходной отогнутый, проходной упорный, отрезной;
приспособления
  для установки заготовок.
Мерительный
  инструмент: Штангельциркуль
Расходный
  материал: пруток Ø32 сталь 3.

Обработка
  наружных
конических поверхностей

7

1.
  Обтачивание наружных конических поверхностей.
2.
  Обтачивание конических
  поверхностей при повороте суппорта.

Токарно-винторезный
  станок. Режущий инструмент:
резцы:
  проходной отогнутый, проходной упорный;
приспособления
  для установки заготовок.
Мерительный
  инструмент: Штангельциркуль
Расходный
  материал: пруток Ø32 сталь 3.

Обработка
  наружных
конических
  поверхностей

7

1.
  Обтачивание
  конических поверхностей при помощи смешения задней бабки.

Токарно-винторезный
  станок. Режущий инструмент:
резцы:
  проходной отогнутый, проходной упорный;
приспособления
  для установки заготовок.
Мерительный
  инструмент: Штангельциркуль
Расходный
  материал: пруток Ø32 сталь 3.

Растачивание
  и развертывание конических отверстий

7

Растачивание
  конических отверстий при повороте суппорта.

Токарно-винторезный
  станок. Режущий инструмент:
Сверло:
  Ø12, Ø18;
Резец:
  расточной отогнутый, расточной упорный;
приспособления
  для установки заготовок.
Мерительный
  инструмент: Штангельциркуль
Расходный
  материал: пруток Ø40 сталь 3.

Обработка
  фасонных участков детали.

7

1.
  Обтачивание фасонных участков детали методом двух подач.

Токарно-винторезный
  станок. Режущий инструмент:
резцы:
  проходной отогнутый, проходной упорный;
приспособления
  для установки заготовок.
Мерительный
  инструмент: Штангельциркуль, радиусный шаблон.
Расходный
  материал: пруток Ø32 сталь 3.

Отделка
  поверхности.

7

1.
  Накатывание и раскатывание поверхностей
  деталей, нанесения рифлений.

Токарно-винторезный
  станок. Режущий инструмент:
резцы:
  проходной отогнутый, проходной упорный;
приспособления
  для установки заготовок, приспособления для раскатывания, накатывания и
  нанесения рифлений.
Мерительный
  инструмент: Штангельциркуль
Расходный
  материал: пруток Ø40 сталь 3.

Нарезание
  резьбы резцами

7

1.
  Нарезание
  наружной и внутренней резьбы со свободным выходом резца.
2.
  Нарезание наружной резьбы со сбегом.

Токарно-винторезный
  станок. Режущий инструмент:
резцы:
  проходной отогнутый, проходной упорный, резьбовой резец;
приспособления
  для установки заготовок.
Мерительный
  инструмент: Штангельциркуль
Расходный
  материал: пруток Ø40 сталь 3.

Комплексные
  работы

7

1.
  Обработка детали типа глухая втулка.
2.
  Обработка детали типа втулка с буртом.
3.
  Обработка детали типа штуцер.
4.
  Обработка детали типа ось.
5.
  Обработка детали типа глухая пробка.

Токарно-винторезный
  станок. Режущий инструмент:
резцы:
  проходной отогнутый, проходной упорный, отрезной;
приспособления
  для установки заготовок.
Мерительный
  инструмент: Штангельциркуль
Расходный
  материал: пруток Ø32 сталь 3.

Обработка
  деталей со сложной установкой.

7

1.
  Обработка детали с установкой в 4 х кулачковый патрон.
2.
  Обработка детали с помощью неподвижных люнетов.
3.
  Обработка детали с помощью подвижных люнетов.
4. Обработка
  деталей типа втулок Морзе № 4.

Токарно-винторезный
  станок. Режущий инструмент:
резцы:
  проходной отогнутый, проходной упорный, отрезной;
приспособления
  для установки заготовок.
Мерительный
  инструмент: Штангельциркуль
Расходный
  материал: пруток Ø32 сталь 3.

Выполнения
  токарных работ
2
  разряда.

7

1.
  Изготовление гаек к тисам.
2.
  Изготовление винтов к тисам.
3.
  Изготовление втулок 3 класса точности.
4.
  Обработка детали типа ступенчатая втулка.
5. Обработка
  детали типа вал.

Токарно-винторезный
  станок. Режущий инструмент:
Сверло:
  Ø17,5;
комплект
  метчиков М20;
резцы:
  проходной отогнутый, проходной упорный, отрезной резец;
Плашка
  М20;
приспособления
  для установки заготовок.
Мерительный
  инструмент: Штангельциркуль, резьбовые кольца, резьбовые пробки.
Расходный
  материал: пруток Ø32,  сталь 3.

2.1.
Задания для текущего контроля знаний
1
вариант
1.
Выбрать элементы геометрии резца
а) углы
резца;
б) форма
передней поверхности;
в) величина
углов головки резца и форма передней поверхности;
г) поверхности
резца
эталон в
2.Указать сколько размеров необходимо
поставить на чертеже для усеченного конуса:
а) два;
б) три;
в) четыре;
г) один
эталон б
3. Определить
допуск отверстия 40 Н 7(+0,025; -0,007):
а)  0,032;
б)  40,025;
в)  39,075;
г)  40,007
эталон а
4. Указать чем ограничен наибольший
возможный диаметр обраба-
тываемой заготовки:
а) диаметром
отверстия шпинделя;
б) расстоянием
от линии центров до станины;
в) расстоянием
раздвижения кулачков патрона от центров;
г) размерами
кулачков
эталон б
5. Определить, что необходимо учитывать
при пользовании лимба-
ми:
а) наличие
смазки;
б) количество
рисок на лимбе;
в) наличие
люфтов;
г) устройством
лимба
эталон в
б.Указать
какой резец изображен на рисунке

эталон
Канавочный

7. Установить соответствие элементов
спирального сверла с коническим хвостиком, указанных в левой части таблицы, их
буквенным обозначениям, указанным на рисунке в правой части таблицы:

J.UMtii 1 ы ciiiipa.iMioiо
aup.i;i с коническим \BOCIo-пи ком

Ц||фроВЫС ОООИМЧСННЯ Ml'Ml'H 1 OB
ciinp;i.ibiioio i. i.i р [.i

1.  Рабочая часть.
2.  Лапка.
л Режущая часть.
4.  Шейка.
5.  Хвостовик.

a ,      ?  ,.

в           г

MA    ^-------------------

Эталон

1

2

3

4

5

Д

А

Г

В

Б

8.
Установить соответствие между колонками

1.Сверление

а) способ
  обработки отверстий предварительно просверленных.

2.Растачивание

б)
  сверление отверстий в несколько приемов

3.Рассверливание

в) чистовая обработка отверстий на
  токарных станках

4.Зенкерование

г) применяют для
  обработки отверстий больших диаметров, для исправления положения осей

5.Развертывание

д) основной
  технологический способ образования отверстий в сплошном материале
  обрабатываемой заготовки

1

2

3

4

5

Д

Г

Б

А

В

9.   Завершить
определение, слой металла, срезаемый с заготовки за
один проход, называется
а) стружкой;
б) глубиной
резания;
в) допуск
г) припуск
эталон
глубиной резания
10. Составить
последовательность изготовление детали «Фланец»
Для ответа использовать форму:

Операция

Установ

Содержание
  установ и

Эскиз

Инструмент

переходов

11. Завершить, высказывание для
механизации операции сверления на универсальном токарном станке задняя бабка
присоединяется к:
а) коробке
подач;
б) каретке
суппорта;
в) шпинделю;
г) фартуку.
эталон б
1 2.Определить, какой должен быть диаметр
отверстия под нарезание резьбы метчиком М12ж1,5 .
а) 11,89мм;
б) 10,5мм;
в) 10,85мм;
г) 11,85мм.
эталон в

13.
Указать единицы измерения трубной резьбы
а) мм;
б) см;
в) дюймах;
г)
количество ниток на виток эталон в
14.Выбрать
допустимое смещение корпуса задней бабки при обработке конической поверхности
в поперечном направлении
а) ±15
мм;
б) ±10
мм;
в) ±12
мм;
г) ±8
мм.
эталон б
15.Указать благодаря какому виду обработки
достигается упрочнение поверхностного слоя детали
а) шлифовка;
б) обкатка,
раскатка, выглаживание;
в) наклепывание;
г) накатка
эталон г
Вариант 2
1.Указать,
что называется передним углом?
а) угол
между передней и задней поверхностью;
б) угол между передней поверхностью и
плоскостью перпендикулярной
плоскости резания;
в) угол
между передней поверхностью и плоскостью резания;
г) угол между главной режущей кромкой и
плоскостью, проходящей че-
рез вершину резца параллельно основной плоскости.
эталон
б
2.
Завершить, определение припуском называется?
а)  слой
металла, снятый с заготовки;
б)  слой
металла под обработку;
в)  слой металла, который удаляют с
заготовки, чтобы получить из нее де-
таль;
г) слой
металла, который не снимают с заготовки
эталон в
3..Указать, как рассчитывают допустимый
вылет резца из резцедержателя?
а) 1,2
Н (державки резца);
б) 1,5
Н (державки резца);
в) 1 Н
(державки резца);
г) 0,5
Н (державки резца);
эталон б
4.
Указать, какие элементы различают на рабочей части развертки:
а) режущая
кромка, хвостовик, заборный конус;
б) калибрующая
часть, режущая кромка, хвостовик;
в) конус,
заборный конус, калибрующая часть;
г) режущая
кромка, заборный конус
эталон б
5 Выбрать
основной легирующий элемент быстрорежущей стали:
а) хром;
б) кобальт;
в) вольфрам;
г) алюминий
эталон в
6 .Назвать какую
поверхность используют в качестве установочной базы при изготовлении сложных
дисков:
а) внутреннюю
поверхность;
б) наружную
поверхность;
в) наружную
поверхность, а также уступы и выемки;
г) заднею
поверхность
эталон в
7. Определить скорость резания при
обтачивании детали диаметром Б=60мм и число оборотов шпинделя п=500об/мин
а) 94,2
м/мин;
б) 83,6
м/мин;
в) 125,7
м/мин;
г) 100
м/мин
эталон а
8. Установить
соответствие основных узлов и агрегатов токарного станка 16К20, указанных в
левой части таблицы, их буквенным позициям, указанным на рисунке в правой части
таблицыУмы II агрегаты токарного Цифровые пошипи умов и агрегатов станка 16К20 токарного
с ганка 16K2U

Передняя
бабка
1. Задняя бабка
2.
Шпиндель
3.
Коробка
подач
4. Фартук
5.   Ходовой ват 1. Ходовой винт
8. Резцедержатель суппорта

1

2

3

4

5

6

7

8

Б

Д

В

А

И

Ж

Е

Г

2.Отверстие
  уведено  в сторону

б) затупившийся инструмент, попадания
  стружки, повышенная подача, недостаточное охлаждения

З.Шероховатость
  поверхности   не   соответствует требуемой

в) неправильная заточка инструмента,
  неперпендикулярность торцовой поверхности к оси заготовки

4.Конусность
  г) износ инструмента

1

2

3

4

а

в

б

г

10.
Составить последовательность изготовление детали «Втулка» Для ответа
использовать форму:

11.Указать каким инструментом определяют
положение заготовки в четырехкулачковом патроне с независимым перемещением
кулачков?
а) штангенрейсмуссом
б) штангенциркулем
в) линейкой
г) угломером
эталон а
12.Указать
приспособления, относящиеся к следующим группам:
1.   Для закрепления
заготовок
2.   Для закрепления
инструмента
а) кулачковые
патроны
б) планшайбы
в) переходные
втулки
г) державки
д) цанговые
патроны
е) центры
эталон
1-а-б-е-д; 2-в

13.
Определить способ обработки фасонной поверхности

эталон
комбинированием двух подач

15.
Назвать угол профиля трубной резьбы
а) 60
градусов;
б) 30
градусов;
в) 55
градусов;
г) 65
градусов
эталон в

2.2 Критерии оценки освоения умений и
овладения трудовыми действиями

При оценке работы обучающегося учитываются
его знания, умения и качество выполнения практической квалификационной работы.

Шкала оценки
образовательных достижений

Процент результативности (правильных
  ответов)

Оценка уровня подготовки

Балл (отметка)

Вербальный аналог

90-100

5

Отлично

70 - 89

4

Хорошо

40 - 69

3

Удовлетворительно

Менее 40

2

Неудовлетворительно

Критерии оценки

Оценка

Условия при которых выставляется оценка

Отлично

Ответ
  полный и правильный на основании изученных знаний и умений;
Материал
  изложен в определенной логической последовательности, литературным языком;
Ответ
  самостоятельный.

Хорошо

Ответ
  полный и правильный на основании изученных знаний и умений;
Материал
  изложен в определенной логической последовательности, при этом допущены две –
  три несущественные ошибки, исправленные по требованию преподавателя.

Удовлетворительно

Ответ
  полный, но при этом допущена существенная ошибка, или неполный, несвязанный.

Неудовлетворительно

При
  ответе обнаружено непонимание обучающимся основного содержания учебного
  материала или допущены существенные ошибки, которые обучающейся не смог
  исправить при наводящих вопросах преподавателя или ответ отсутствует.

2.2 Перечень заданий для практической
квалификационной работы

ЗАДАНИЕ № 1

Предмет
  оценивания

Объект
  оценивания

Показатели
  оценки

Ведение
  процесса изготовления вала

изготовление
  вала

-
  соблюдение правил техники  безопасности эксплуатации токарного станка и
  заточного оборудования;
-
  организация рабочего места;
-
  соблюдение правил рационального выбора заготовки;
-
  соблюдение технологического процесса изготовления детали;
-
  соответствие размеров детали с размерами чертежа;
- качество
  шероховатости поверхности обработанной детали;
-
  оценивание качества готового изделия

Условия
  выполнения задания
1.      Место
  (время) выполнения задания - на производственной практике в промышленной зоне организации (предприятия).
2.      Максимальное
  время выполнения задания: ___________ мин. / час.
3.      Вы
  можете воспользоваться: Токарный станок,
  заточное оборудование, мерительный и вспомогательный инструмент.

ЗАДАНИЕ № 2

Предмет
  оценивания

Объект
  оценивания

Показатели
  оценки

Ведение
  процесса изготовления ступенчатого вала

изготовление
  ступенчатого вала

-
  соблюдение правил техники  безопасности эксплуатации токарного станка и
  заточного оборудования;
-
  организация рабочего места;
-
  соблюдение санитарно-гигиенических требований в работе;
-
  соблюдение технологического процесса изготовления детали;
-
  соответствие размеров детали с размерами чертежа;
-
  качество шероховатости поверхности обработанной детали;
-
  оценивание качества готового изделия

Условия
  выполнения задания
4.      Место
  (время) выполнения задания - на производственной практике в промышленной зоне организации (предприятия).
5.      Максимальное
  время выполнения задания: ___________ мин. / час.
6.      Вы
  можете воспользоваться: Токарный станок,
  заточное оборудование, мерительный и вспомогательный инструмент.

ЗАДАНИЕ № 3

Предмет
  оценивания

Объект
  оценивания

Показатели
  оценки

Ведение
  процесса изготовления втулки

Изготовление
  ступенчатой втулки

-
  соблюдение правил техники  безопасности эксплуатации токарного станка и
  заточного оборудования;
-
  организация рабочего места;
-
  соблюдение санитарно-гигиенических требований в работе;
-
  соблюдение технологического процесса изготовления детали;
-
  соответствие размеров детали с размерами чертежа;
-
  качество шероховатости поверхности обработанной детали;
-
  оценивание качества готового изделия

Условия
  выполнения задания
7.      Место
  (время) выполнения задания - на производственной практике в промышленной зоне организации (предприятия).
8.      Максимальное
  время выполнения задания: ___________ мин. / час.
9.      Вы
  можете воспользоваться: Токарный станок,
  заточное оборудование, мерительный и вспомогательный инструмент.

ЗАДАНИЕ № 4

Предмет
  оценивания

Объект
  оценивания

Показатели
  оценки

Ведение
  процесса изготовления втулки с глухим отверстием

изготовление
  втулки с глухим отверстием

-
  соблюдение правил техники  безопасности эксплуатации токарного станка и
  заточного оборудования;
-
  организация рабочего места;
-
  соблюдение санитарно-гигиенических требований в работе;
-
  соблюдение технологического процесса изготовления детали;
-
  соответствие размеров детали с размерами чертежа;
-
  качество шероховатости поверхности обработанной детали;
-
  оценивание качества готового изделия

Условия
  выполнения задания
10.  Место (время) выполнения
  задания - на производственной практике в промышленной
  зоне организации (предприятия).
11.  Максимальное время
  выполнения задания: ___________ мин. / час.
12.  Вы можете воспользоваться: Токарный станок, заточное оборудование, мерительный
  и вспомогательный инструмент.

ЗАДАНИЕ № 5

Предмет
  оценивания

Объект
  оценивания

Показатели
  оценки

Ведение
  процесса изготовления вала с конусом морзе №4

изготовление
  вала с конусом морзе №4

-
  соблюдение правил техники  безопасности эксплуатации токарного станка и
  заточного оборудования;
-
  организация рабочего места;
-
  соблюдение санитарно-гигиенических требований в работе;
-
  соблюдение технологического процесса изготовления детали;
-
  соответствие размеров детали с размерами чертежа;
-
  качество шероховатости поверхности обработанной детали;
-
  оценивание качества готового изделия

Условия
  выполнения задания
13.  Место (время) выполнения
  задания - на производственной практике в промышленной
  зоне организации (предприятия).
14.  Максимальное время
  выполнения задания: ___________ мин. / час.
15.  Вы можете воспользоваться: Токарный станок, заточное оборудование, мерительный
  и вспомогательный инструмент.

ЗАДАНИЕ № 5

Предмет
  оценивания

Объект
  оценивания

Показатели
  оценки

Ведение
  процесса изготовления втулки с конусом морзе №4

изготовление
  втулки с конусом морзе №4

-
  соблюдение правил техники  безопасности эксплуатации токарного станка и
  заточного оборудования;
-
  организация рабочего места;
-
  соблюдение санитарно-гигиенических требований в работе;
-
  соблюдение технологического процесса изготовления детали;
- соответствие
  размеров детали с размерами чертежа;
-
  качество шероховатости поверхности обработанной детали;
-
  оценивание качества готового изделия

Условия
  выполнения задания
16.  Место (время) выполнения
  задания - на производственной практике в промышленной
  зоне организации (предприятия).
17.  Максимальное время
  выполнения задания: ___________ мин. / час.
18.  Вы можете воспользоваться: Токарный станок, заточное оборудование, мерительный
  и вспомогательный инструмент.

ЗАДАНИЕ № 6

Предмет
  оценивания

Объект
  оценивания

Показатели
  оценки

Ведение
  процесса изготовления фасонных поверхностей

изготовление
  дверной ручки

-
  соблюдение правил техники  безопасности эксплуатации токарного станка и
  заточного оборудования;
-
  организация рабочего места;
-
  соблюдение санитарно-гигиенических требований в работе;
-
  соблюдение технологического процесса изготовления детали;
-
  соответствие размеров детали с размерами чертежа;
-
  качество шероховатости поверхности обработанной детали;
-
  оценивание качества готового изделия

Условия
  выполнения задания
19.  Место (время) выполнения
  задания - на производственной практике в промышленной
  зоне организации (предприятия).
20.  Максимальное время
  выполнения задания: ___________ мин. / час.
21.  Вы можете воспользоваться: Токарный станок, заточное оборудование, мерительный
  и вспомогательный инструмент.

ЗАДАНИЕ № 6

Предмет
  оценивания

Объект
  оценивания

Показатели
  оценки

Ведение
  процесса изготовления фасонных поверхностей

Изготовление
  ступенчатого вала с фасонной канавкой

-
  соблюдение правил техники  безопасности эксплуатации токарного станка и
  заточного оборудования;
-
  организация рабочего места;
-
  соблюдение санитарно-гигиенических требований в работе;
-
  соблюдение технологического процесса изготовления детали;
-
  соответствие размеров детали с размерами чертежа;
-
  качество шероховатости поверхности обработанной детали;
-
  оценивание качества готового изделия

Условия
  выполнения задания
22.  Место (время) выполнения
  задания - на производственной практике в промышленной
  зоне организации (предприятия).
23.  Максимальное время
  выполнения задания: ___________ мин. / час.
24.  Вы можете воспользоваться: Токарный станок, заточное оборудование, мерительный
  и вспомогательный инструмент.

ЗАДАНИЕ № 7

Предмет
  оценивания

Объект
  оценивания

Показатели
  оценки

Ведение
  процесса изготовления детали со сложной установкой в 4-х кулачковом патроне

Изготовление
  распределительного корпуса

-
  соблюдение правил техники  безопасности эксплуатации токарного станка и
  заточного оборудования;
-
  организация рабочего места;
-
  соблюдение санитарно-гигиенических требований в работе;
-
  соблюдение технологического процесса изготовления детали;
-
  соответствие размеров детали с размерами чертежа;
-
  качество шероховатости поверхности обработанной детали;
-
  оценивание качества готового изделия

Условия
  выполнения задания
25.  Место (время) выполнения
  задания - на производственной практике в промышленной
  зоне организации (предприятия).
26.  Максимальное время
  выполнения задания: ___________ мин. / час.
27.  Вы можете воспользоваться: Токарный станок, заточное оборудование, мерительный
  и вспомогательный инструмент.

ЗАДАНИЕ № 8

Предмет
  оценивания

Объект
  оценивания

Показатели
  оценки

Ведение
  процесса изготовления детали со сложной установкой в центрах

изготовление
  ступенчатого вала

-
  соблюдение правил техники  безопасности эксплуатации токарного станка и
  заточного оборудования;
-
  организация рабочего места;
-
  соблюдение санитарно-гигиенических требований в работе;
-
  соблюдение технологического процесса изготовления детали;
-
  соответствие размеров детали с размерами чертежа;
-
  качество шероховатости поверхности обработанной детали;
-
  оценивание качества готового изделия

Условия
  выполнения задания
28.  Место (время) выполнения
  задания - на производственной практике в промышленной
  зоне организации (предприятия).
29.  Максимальное время
  выполнения задания: ___________ мин. / час.
30.  Вы можете воспользоваться: Токарный станок, заточное оборудование, мерительный
  и вспомогательный инструмент.

ЗАДАНИЕ № 9

Предмет
  оценивания

Объект
  оценивания

Показатели
  оценки

Ведение
  процесса изготовления детали со сложной установкой с использованием
  неподвижного люнета

изготовление
  вала

-
  соблюдение правил техники  безопасности эксплуатации токарного станка и
  заточного оборудования;
-
  организация рабочего места;
-
  соблюдение санитарно-гигиенических требований в работе;
-
  соблюдение технологического процесса изготовления детали;
-
  соответствие размеров детали с размерами чертежа;
-
  качество шероховатости поверхности обработанной детали;
-
  оценивание качества готового изделия

Условия
  выполнения задания
31.  Место (время) выполнения
  задания - на производственной практике в промышленной
  зоне организации (предприятия).
32.  Максимальное время
  выполнения задания: ___________ мин. / час.
33.  Вы можете воспользоваться: Токарный станок, заточное оборудование, мерительный
  и вспомогательный инструмент.

ЗАДАНИЕ № 10

Предмет
  оценивания

Объект
  оценивания

Показатели
  оценки

Ведение
  процесса изготовления рукоятки с накатанной поверхностью

изготовление
  рукоятки с накатанной поверхностью

-
  соблюдение правил техники  безопасности эксплуатации токарного станка и
  заточного оборудования;
-
  организация рабочего места;
-
  соблюдение санитарно-гигиенических требований в работе;
-
  соблюдение технологического процесса изготовления детали;
-
  соответствие размеров детали с размерами чертежа;
-
  качество шероховатости поверхности обработанной детали;
-
  оценивание качества готового изделия

Условия
  выполнения задания
34.  Место (время) выполнения
  задания - на производственной практике в промышленной
  зоне организации (предприятия).
35.  Максимальное время
  выполнения задания: ___________ мин. / час.
36.  Вы можете воспользоваться: Токарный станок, заточное оборудование, мерительный
  и вспомогательный инструмент.

ЗАДАНИЕ № 11

Предмет
  оценивания

Объект
  оценивания

Показатели
  оценки

Ведение
  процесса изготовления полированной поверхности

Изготовление
  рукоятки

-
  соблюдение правил техники  безопасности эксплуатации токарного станка и
  заточного оборудования;
-
  организация рабочего места;
-
  соблюдение санитарно-гигиенических требований в работе;
-
  соблюдение технологического процесса изготовления детали;
-
  соответствие размеров детали с размерами чертежа;
-
  качество шероховатости поверхности обработанной детали;
-
  оценивание качества готового изделия

Условия
  выполнения задания
37.  Место (время) выполнения
  задания - на производственной практике в промышленной
  зоне организации (предприятия).
38.  Максимальное время
  выполнения задания: ___________ мин. / час.
39.  Вы можете воспользоваться: Токарный станок, заточное оборудование, мерительный
  и вспомогательный инструмент.

ЗАДАНИЕ № 11

Предмет
  оценивания

Объект
  оценивания

Показатели
  оценки

Ведение
  процесса изготовления резьбы

Изготовление
  гайки М12

-
  соблюдение правил техники  безопасности эксплуатации токарного станка и
  заточного оборудования;
-
  организация рабочего места;
-
  соблюдение санитарно-гигиенических требований в работе;
-
  соблюдение технологического процесса изготовления детали;
-
  соответствие размеров детали с размерами чертежа;
-
  качество шероховатости поверхности обработанной детали;
-
  оценивание качества готового изделия

Условия
  выполнения задания
40.  Место (время) выполнения
  задания - на производственной практике в промышленной
  зоне организации (предприятия).
41.  Максимальное время
  выполнения задания: ___________ мин. / час.
42.  Вы можете воспользоваться: Токарный станок, заточное оборудование, мерительный
  и вспомогательный инструмент.

ЗАДАНИЕ № 11

Предмет
  оценивания

Объект
  оценивания

Показатели
  оценки

Ведение
  процесса изготовления резьбы

Изготовление
  болта М12

-
  соблюдение правил техники  безопасности эксплуатации токарного станка и
  заточного оборудования;
-
  организация рабочего места;
-
  соблюдение санитарно-гигиенических требований в работе;
-
  соблюдение технологического процесса изготовления детали;
-
  соответствие размеров детали с размерами чертежа;
-
  качество шероховатости поверхности обработанной детали;
-
  оценивание качества готового изделия

Условия
  выполнения задания
43.  Место (время) выполнения
  задания - на производственной практике в промышленной
  зоне организации (предприятия).
44.  Максимальное время
  выполнения задания: ___________ мин. / час.
45.  Вы можете воспользоваться: Токарный станок, заточное оборудование, мерительный
  и вспомогательный инструмент.

ЗАДАНИЕ № 12

Предмет
  оценивания

Объект
  оценивания

Показатели
  оценки

Ведение
  процесса изготовления резьбы

Изготовление
  гайки с мелким шагом резьбы М16Х1,5

-
  соблюдение правил техники  безопасности эксплуатации токарного станка и
  заточного оборудования;
-
  организация рабочего места;
- соблюдение
  санитарно-гигиенических требований в работе;
-
  соблюдение технологического процесса изготовления детали;
-
  соответствие размеров детали с размерами чертежа;
-
  качество шероховатости поверхности обработанной детали;
-
  оценивание качества готового изделия

Условия
  выполнения задания
46.  Место (время) выполнения
  задания - на производственной практике в промышленной
  зоне организации (предприятия).
47.  Максимальное время
  выполнения задания: ___________ мин. / час.
48.  Вы можете воспользоваться: Токарный станок, заточное оборудование, мерительный
  и вспомогательный инструмент.

ЗАДАНИЕ № 13

Предмет
  оценивания

Объект
  оценивания

Показатели
  оценки

Ведение
  процесса изготовления резьбы

Изготовление
  болта с мелким шагом резьбы М16Х1,5

-
  соблюдение правил техники  безопасности эксплуатации токарного станка и
  заточного оборудования;
-
  организация рабочего места;
-
  соблюдение санитарно-гигиенических требований в работе;
-
  соблюдение технологического процесса изготовления детали;
-
  соответствие размеров детали с размерами чертежа;
-
  качество шероховатости поверхности обработанной детали;
-
  оценивание качества готового изделия

Условия
  выполнения задания
49.  Место (время) выполнения
  задания - на производственной практике в промышленной
  зоне организации (предприятия).
50.  Максимальное время
  выполнения задания: ___________ мин. / час.
51.  Вы можете воспользоваться: Токарный станок, заточное оборудование, мерительный
  и вспомогательный инструмент.

ЗАДАНИЕ № 14

Предмет
  оценивания

Объект
  оценивания

Показатели
  оценки

Ведение
  процесса изготовления сквозного отверстия

Изготовление
  втулки со сквозным отверстием

-
  соблюдение правил техники  безопасности эксплуатации токарного станка и
  заточного оборудования;
-
  организация рабочего места;
-
  соблюдение санитарно-гигиенических требований в работе;
-
  соблюдение технологического процесса изготовления детали;
-
  соответствие размеров детали с размерами чертежа;
-
  качество шероховатости поверхности обработанной детали;
-
  оценивание качества готового изделия

Условия
  выполнения задания
52.  Место (время) выполнения
  задания - на производственной практике в промышленной
  зоне организации (предприятия).
53.  Максимальное время
  выполнения задания: ___________ мин. / час.
54.  Вы можете воспользоваться: Токарный станок, заточное оборудование, мерительный
  и вспомогательный инструмент.

ЗАДАНИЕ № 15

Предмет
  оценивания

Объект
  оценивания

Показатели
  оценки

Ведение
  процесса изготовления глухого отверстия

Изготовление
  детали типа стакан

-
  соблюдение правил техники  безопасности эксплуатации токарного станка и
  заточного оборудования;
-
  организация рабочего места;
-
  соблюдение санитарно-гигиенических требований в работе;
-
  соблюдение технологического процесса изготовления детали;
-
  соответствие размеров детали с размерами чертежа;
-
  качество шероховатости поверхности обработанной детали;
-
  оценивание качества готового изделия

Условия
  выполнения задания
55.  Место (время) выполнения
  задания - на производственной практике в промышленной
  зоне организации (предприятия).
56.  Максимальное время
  выполнения задания: ___________ мин. / час.
57.  Вы можете воспользоваться: Токарный станок, заточное оборудование, мерительный
  и вспомогательный инструмент.

Скачано
с www.znanio.ru

file_name: Комплект кос технология токарных работ.docx

alt: ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ

alt: Пояснительная записка Комплект контрольно-оценочных средств, предназначен для проверки результатов освоения знаний, умений и навыков по основной программе профессионального обучения, по программе профессиональной подготовки по профессии…

alt: Оценка проверки теоретических знаний

alt: РАССМОТРЕН

alt: Критерии оценки теоретических знаний

alt: Оценка освоения умений Целью оценки проверки умений и навыков обучающихся является соответствие полученных умений и навыков во время практик основной программе профессионального обучения по программе…

alt: Обработка цилиндрических отверстий

alt: Нарезание резьбы резцами 7 1

alt: Н (державки резца); эталон б 4

alt: ЗАДАНИЕ № 1 Предмет оценивания

alt: Предмет оценивания Объект оценивания

alt: ЗАДАНИЕ № 5 Предмет оценивания

alt: ЗАДАНИЕ № 6 Предмет оценивания

alt: ЗАДАНИЕ № 7 Предмет оценивания

alt: ЗАДАНИЕ № 9 Предмет оценивания

alt: Ведение процесса изготовления резьбы

alt: Ведение процесса изготовления резьбы

title: контрольно-оценочные средства по учебной дисциплине "Технология токарных работ"


extracted_text:
МБОУ «
Старочелнинская основная общеобразовательная школа»
  Алькеевского
муниципального района РТ

“
Согласовано”                           “
Согласовано”                                                        Утверждаю”
 Руководитель
МО                        Заместитель                                                            Директор
МБОУ
_________
/Гатина М.Н./             директора  поУР                                     __________
/Хазипов
Ф.Х./

МБОУ ”Старочелнинская ООШ”                        Приказ №93/ ОД                                                                                от
“29” августа  2019 г                  _________/ Галлямова Г.Н./                       от
“ 31  ”  августа  2019 г

от “ 29  ”  августа  2019
г

                                                                                .

  Календарно –
тематическое планирование
  по предметам второго
класса
  муниципального
бюджетного общеобразовательного учреждения
  “ Старочелнинская
основная общеобразовательная школа”
  учителя начальных
классов первой  квалификационной категории
  Хазиповой Фаузии
Фасиховны

Рассмотрено
на заседании

педагогического совета

протокол №  2

                                                                              от
“31 ” августа 2019 г.

2019-2020       учебный
год
Календарно-тематическое планирование по
предмету
« Изобразительное
исскуство»  во
2 классе

№

Тема
  урока

Основные  виды  учебной   деятельности обучающихся

  Дата

Примечание

план.

факт.

1

Тема
  лета в искусстве.
  Сюжетная композиция: композиционный центр.
Кереш
  дәрес. Сәнгатьтә
  җәй темасы.
Сюжет композициясе:
композиция
  үзәге.

Основные
  содержательные линии. Человек,
  мир природы в реальной жизни: образы человека, природы в искусстве. Выбор
  средств художественной выразительности
для
  создания живописного образа в соответствии с поставленными задачами.
  Элементарные приёмы композиции на плоскости и в пространстве. Роль контраста
  в композиции. Композиционный центр (зрительный центр композиции). Главное и
  второстепенное в композиции. Тёплые и холодные цвета.
Рәссам И Зарипов белән танышу

04.09

2

Осеннее
  многоцветье земли в живописи.  Пейзаж: пространство, линия горизонта
  и цвет.
Рәсем
  сәнгатендә җирнең көзге
  күптөслелеге.
Пейзаж:
  киңлек, горизонт сызыгы һәм төс.

Наблюдение
  природы, природных явлений, различение их характера и эмоциональных
  состояний. Живопись. Пейзажи родной природы. Элементарные приёмы композиции
  на плоскости. Понятия: линия горизонта, ближе — больше, дальше — меньше,
  загораживание. Роль контраста в композиции. Тёплые и холодные цвета.
Эмоциональные
  возможности цвета
Б.
  Урманчи
  рәсемнәрен анализлау

11.09

3

Самоцветы
  земли и мастерство ювелиров. Декоративная композиция: ритм,
  симметрия, цвет, нюансы.
Җирнең
  асылташлары һәм ювелирлар (зәркәнчеләр)
  осталыгы.
Декоратив
  композиция: ритм, симметрия, төс, төсмерләр

Человек,
  мир природы в реальной жизни: образы человека, природы в искусстве. Красота и
  разнообразие природы, человека, зданий, предметов, выраженные средствами
  живописи. Представления народа о мужской и женской красоте, отражённые в
  изобразительном искусстве, сказках, песнях. Сказочные образы в народной культуре
  и декоративно-прикладном искусстве. Композиция. Симметрия. Силуэт. Ритм.
  Цвет.
Р
  .Хәкимов  иҗаты

18.09

4

В
  мастерской мастера-гончара. Орнамент народов мира: форма изделия и
  декор.
Чүлмәкче
  оста остаханәсендә
Дөнья
  халыклары орнаменты: эшләнмәнең формасы һәм
  декор

Восприятие изделий декоративно-прикладного и
  народного искусства народов мира (Древняя Греция) и России.
Знакомство
  с несколькими яркими культурами мира, представляющими разные народы и эпохи.
  Роль природных условий
в
  характере культурных традиций разных народов мира. Представление о роли
  изобразительных (пластических) искусств
в
  повседневной жизни человека, в организации его материального окружения.
  Природные формы. Простые геометрические формы. Многообразие линий и их
  знаковый характер.

25.09

5

Природные
  и рукотворные формы в натюрморте. Натюрморт: композиция, светотень,
  линия, пятно, штрих.
Натюрмортта
  табигый һәм кулдан барлыкка китерелгән формалар
Натюрморт:
  композиция, яктылык
  шәүләсе, сызык, тап, штрих

Восприятие живописного (А. Коняшин) и графических
  (Д. Митрохин, Д. Рожкали)
натюрмортов.
Жанр
  натюрморта. Приёмы работы с различными графическими материалами. Красота и
  разнообразие природы и предметов, выраженные средствами рисунка и живописи.
Линия,
  штрих, пятно и художественный образ. Форма. Силуэт. Разнообразие форм
  предметного мира и передача их на плоскости и в пространстве.

02.10

6

Красота
  природных форм в искусстве графики. Живая природа. Графическая композиция:
  линии, разные по виду и ритму, пятно, силуэт.
Графика
  сәнгатендә табигый формаларның матурлыгы.
Тере
  табигать.
  График композиция: төрләре һәм ритмнары
  төрле булган сызыклар, тап силуэт.

Восприятие произведений выдающихся
  художников-графиков XX в. В. Фаворского, С. Никиреева, Г. Кроллиса.
Рассматривать
  произведения
  графики, воссоздавшие красоту родной природы. Высказывать своё
  отношение к ним. Пейзажи родной природы. Композиция. Роль контраста в
  композиции. Красота и разнообразие природы, выраженные средствами рисунка.
  Изображение деревьев, птиц: общие и характерные черты. Форма. Силуэт.
  Натюрморт. Линия, штрих, пятно и художественный образ.
Р.
  Загидуллин
  иҗаты

09.10

7

Разноцветные
  краски осени в сюжетной композиции и натюрморте. Цветовой круг:
  основные и составные цвета
Көзнең
  төрле төстәге буяулары сюжетлы композициядә һәм
  натюрмортта
Төсләр
  түгәрәге: төп һәм җыелма
  төсләр.

Восприятие произведений изобразительного искусства,
  посвящённых всенародному празднику День урожая.
Отражение
  в произведениях пластических искусств общечеловеческих идей о нравственности
  и эстетике: отношение к природе, человеку и обществу. Красота и разнообразие
  природы, человека, выраженные средствами живописи. Выбор средств
  художественной выразительности для создания живописного образа в соответствии
  с поставленными задачами. Композиция. Практическое
овладение
  основами цветоведения.

16.10

8

В
  мастерской мастера-игрушечника. Декоративная композиция с вариантами
  филимоновс-ких узоров.
Уенчык
  остасы остаханәсендә. Филимоново бизәкләре
  төрләре белән декоратив композиция.

Восприятие народной глиняной игрушки, изготовленной
  народными мастерами из села Филимоново под Тулой.
Человек,
  мир природы в реальной жизни: образ
человека,
  природы в искусстве. Представление о богатстве и разнообразии художественной
  культуры (на примере культуры народов России). Приёмы работы с пластическими
  скульптурными материалами для создания выразительного образа. Ознакомление с
  произведениями народных художественных промыслов в России (с учётом местных
  условий). Цвет. Линия. Ритм.

23.10

9

Красный
  цвет в природе и искусстве. Декоративная композиция с вариантами
  знаков-символов.
Табигатьтә
  һәм сәнгатьтә кызыл төс.
Тамга
  символларның төрләре белән декоратив композиция

Восприятие произведений живописцев Ю. Кугача, К.
  Петрова-Водкина, произведений народного искусства (народный костюм) и русских
  народных пословиц и поговорок. Образная сущность искусства: художественный
  образ, его условность, передача общего через единичное. Отражение в
  произведениях пластических искусств общечеловеческих идей о нравственности и
  эстетике: отношение к природе, человеку и обществу. Человек, мир природы в
  реальной жизни:
образы
  человека, природы в искусстве. Эмоциональные возможности цвета.

13.11

10

Найди
  оттенки красного цвета. Натюрморт: расположение объемных предметов на
  плоскости, композиция, цвет.
Кызыл
  төснең төсмерен тап. Натюрморт: күләмле
  предметларның яссылыкта урнашуы, композиция, төс.

Восприятие красоты реальной действительности в
  произведениях живописи выдающихся художников XVIII в. (Д. Левицкого) и XX в.
  (П. Кончаловского, А. Дейнеки, А. Лентулова) и её воспроизведение
в
  реалистической живописи. Жанр натюрморта, пейзаж. Элементарные приёмы композиции
  на плоскости. Понятия: горизонталь, вертикаль и диагональ
в
  построении композиции. Понятия: линия горизонта, ближе — больше, дальше —
  меньше, загораживание. Смешение цветов.
Практическое
  овладение основами цветоведения.

20.11

11

Загадки
  белого и черного.
  Графика: линия, силуэт и симметрия.
Ак
  һәм кара төс табышмаклары.
Графика:
  сызык, силуэт һәм симметрия

Восприятие произведений графики выдающихся мастеров
  отечественного искусства XX в. В. Лебедева, В. Фаворского, произведений
  декоративно-прикладного искусства (набор из стекла и вологодское кружево),
  русских народных пословиц и поговорок.
Красота
  и разнообразие природы, предметов,
выраженные
  средствами рисунка. Изображение предметов, деревьев, животных: общие и
  характерные черты. Линия, штрих, пятно и художественный образ. Симметрия.
  Разнообразие форм предметного мира и передача их на плоскости и в
  пространстве.

27.11

12

В
  мастерской мастера гжели. Русская
керамика:
  форма изделия и декор. Кистевой мазок.
Гжель рәссамы
  остаханәсендә
Рус
  керамикасы: эшләнмәнең формасы һәм декор.
Пумалалы
  буялыш.

Восприятие произведений современных
художников
  из Гжели А. Федотова, З. Окуловой, А. Азаровой, Н. Бидак, развивающих
  народные традиции керамического искусства, зимнего пейзажа в живописи Н.
  Ромадина и описания зимней природы
в
  стихотворении С. Есенина. Ознакомление с произведениями народных художественных
  промыслов России (с учётом местных условий). Основные составные цвета.
  Эмоциональные возможности цвета. Разнообразие форм предметного мира и
  передача их на плоскости и в пространстве.

04.12

13

Фантазируй
  волшебным гжельским мазком. Пейзаж: композиция, линия горизонта,
  планы и цвет.
Тылсымлы
   гжель буялышы. Пейзаж:
  композиция, горизонт сызыгы, план  һәм
  төс

Восприятие зимней природы родной земли в
  произведениях выдающихся живописцев отечественного искусства XIX—XX вв.А.
  Куинджи, Т. Мавриной, Н. Ромадина, в изделиях современного художника из Гжели
  Н. Бидак. Наблюдение природы и природных явлений, различение их характера и
  состояний. Разница в изображении природы в разное время
года,
  суток, в различную погоду. Жанр пейзажа. Композиция. Цвет. Пейзажи родной
  природы

11.12

14

Маска,
  ты кто? Учись видеть разные выражения лица. Декоративная композиция:
  импровизация на тему карнавальной маски
Битлек,
  син кем?
Йөзнең
  төрле кыяфәтләрен күрергә өйрән
Декоратив композиция: карнавал
  битлеге темасына импровизация

Восприятие книжной иллюстрации на тему японского
  праздника, объёмной маски персонажа монгольского театрального
представления,
  глиняной игрушки современного мастера декоративно-прикладного искусства Т.
  Абкиной «Ряженый». Образная сущность искусства: художественный образ, его
  условность, передача общего через единичное. Человек и мир природы в реальной
  жизни: образы человека, природы в искусстве. Знакомство с некоторыми наиболее
  яркими культурами мира, представляющими разные народы и эпохи (Древняя
  Греция, средневековая Европа, Япония или Индия). Сказочные образы в народной
  культуре и декоративно-прикладном искусстве. Искусство вокруг нас.

18.12

15

Цвета
  радуги в новогодней ёлке. Декоративная композиция.
Яңа
  ел чыршысында салават күпере төсләре
Декоратив композиция

Восприятие живописных произведений
Л.
  Фроленкова, В. Смирнова и народного мастера Т. Рукиной из Городца на тему
  новогоднего праздника.
Представление
  о роли изобразительных (пластических) искусств в повседневной жизни человека,
  в организации его материального окружения. Красота и разнообразие природы,
  человека, зданий, предметов, выраженные средствами живописи. Композиция.
  Цвет. Эмоциональные возможности
цвета.

25.12

16

Храмы
  Древней Руси.
  Архитектура: объёмы, пропорции, симметрия, ритм.
Борынгы
  рус храмнары Архитектура: күләмнәр, пропорцияләр, симметрия,
  ритм.

Восприятие памятников, деревянного и каменного
  русского зодчества в натуре и
в
  произведениях живописи выдающихся художников XX в. К. Юона, Т. Мавриной и
  современных художников А. Косова, И. Сандырева. Отражение в произведениях пластических
  искусств общечеловеческих идей о нравственности и эстетике: отношение к
  природе, человеку, обществу. Представление о роли
изобразительных
  (пластических) искусств
в
  повседневной жизни человека, в организации его материального окружения.
Объём
  в пространстве и объём на плоскости. Способы передачи объёма. Выразительность
  объёмных композиций. Образы архитектуры и декоративно-прикладного искусства.

15.01

17

Измени
  яркий цвет белилами. Пейзаж: пространство, линия горизонта, планы, свет
  и  цвет.
Ачык
  төсне ак буяу белән үзгәрт. Пейзаж: киңлек,
   горизонт сызыгы, план, яктылык һәм төс

Восприятие красоты зимней родной природы в
  пейзажной живописи при ознакомлении с творчеством выдающихся оте-
чественных
  художников XIX—XX вв. А. Куинджи, И. Шишкина, А. Рылова,
А.
  Остроумовой-Лебедевой (график), Н. Ромадина, В. Гаврилова и поэтическом про-
изведении
  А. Пушкина. Пейзажи разных географических широт. Разница в изображении
  природы в разное время года, суток, в различную погоду. Понятия: линия
  горизонта, ближе — больше, дальше — меньше. Смешение цветов. Эмоциональное
  воздействие цвета.

22.01

18

Зимняя
  прогулка.
  Сюжетная композиция: пейзаж с фигурой человека в движении
Кышкы
  табигатьтә йөрүләр. Сюжет
  композициясе: хәрәкәттәге кеше сыны белән пейзаж

Восприятие спортивных сюжетов в произведениях
  выдающегося живописца XX в.
А.
  Дейнеки. Образы природы и человека в живописи.
Пейзажи
  родной природы. Композиция. Пропорции и перспектива. Передача с помощью цвета
  характера персонажа, его эмоционального состояния.

29.01

19

Русский
  изразец в архитектуре. Декоративная композиция: импровизация по мотивам
  русского изразца.
Архитектурада
  рус чынаяк кирпече Декоратив композиция: рус
  чынаяк кирпече үрнәгендә  импровизация

Восприятие изразцов в древнерусской архитектуре как
  явления национальной культуры.
Рассматривать старинные изразцы в декоре
  храмов,
старинных
  печей в боярских палатах. Высказывать своё
суждение
  о них. Отражение в произведениях пластических искусств общечеловеческих идей
  о нравственности и эстетике: отношение к природе, человеку и обществу.
  Разнообразие форм в природе как основа декоративных форм в прикладном
  искусстве. Композиция. Симметрия. Представление о роли изобразительных
  (пластических) искусств в повседневной жизни человека, в организации его
  материального окружения.

05.02

20

Изразцовая
  русская печь.
  Сюжетно-декоративная композиция по мотивам русских народных сказок.
Чынаяк
  кирпечле рус миче
Рус
  халык әкиятләре мотивлары буенча сюжетлы декоратив
  композиция

Восприятие старинных печных изразцов
и
  художественного образа русской печи в иллюстрациях к русским народным
  сказкам.
Человек,
  мир природы в реальной жизни: образы человека, природы в искусстве.
  Представление о роли изобразительных (пластических) искусств в повседневной
  жизни человека, в организации его материального окружения. Сказочные образы в
  народной
культуре
  и декоративно-прикладном искусстве. Понятие о синтетичном характере народной
  культуры.

12.02

21

Русское
  поле. Воины-богатыри. Сюжетная композиция: фигура воина на коне.
Рус
  кыры. Сугышчы баһадирлар
Сюжетлы
  композиция: сугышчы җайдак сыны

Восприятие произведений живописи В. Васнецова,
  графики В. Фаворского и народных мастеров: А. Куландина из Рос това Великого
  (финифть), Т. Рукиной из Городца, поэзии К. Бальмонта. Отражение в
  произведениях пластических искусств общечеловеческих идей о нравственности и
  эстетике: отношение к природе, человеку и обществу. Представления народа о
  мужской и женской красоте, отражённые
в
  изобразительном искусстве, сказках, песнях. Образ защитника Отечества. Жанр
  портрета. Композиция. Цвет. Линия

19.02

22

Русский
  календарный праздник. Масленица в искусстве. Народный
  орнамент. Узоры- символы возрождения природы: импровизация.
Сәнгатьтә
  ел да кабатлана торган рус бәйрәме масленица (май чабу)
Халык
  орнаменты. Бизәкләр
  – табигатьнең
  яңаруы символы: импровизация.

Восприятие произведений искусства, изображающих
  сцены народного календарно-
го
  праздника — проводов зимы и встречи весны на Масленицу.
Отражение
  в произведениях пластических искусств общечеловеческих идей о нравственности и
  эстетике: отношение к природе, человеку и обществу. Человек, мир природы в
  реальной жизни: образы человека, природы в искусстве. Выбор средств
художественной
  выразительности для создания живописного образа в соответствии с
  поставленными задачами. Истоки декоративно-прикладного искусства и его роль в
  жизни человека. Понятие о синтетичном
характере
  народной культуры.

26.02

23

Натюрморт
  из предметов старинного быта. Композиция: расположение предметов на
  плоскости.
Борынгы
  көнкүреш предметларыннан натюрморт Композиция: күләмле
  предметларның яссылыкта урнашуы.

Восприятие натюрмортов из предметов старинного быта
  (посуда для крестьянской
жизни)
  в произведениях современных живописцев Б. Стожарова, В. Шумилова.
Красота
  и разнообразие природы, человека, зданий, предметов, выраженные средствами
  живописи. Выбор средств художественной
выразительности
  для создания живописного образа в соответствии с поставленными
задачами.
  Жанр натюрморта. Композиция. Композиционный центр (зрительный центр
композиции).
  Пропорции и перспектива. Главное и второстепенное в композиции.
Симметрия
  и асимметрия.

04.03

24

«А
  сама-то величава, выступает, будто пава…» Образ русской женщины. Русский
  народный костюм: импровизация.
«Тавис
  коштай атлап килә, үзе гүзәл, үзе чибәр…»
  Рус хатын-кызы образы. Рус милли костюмы: импровизация.

Восприятие праздничного женского традиционного
  костюма в произведениях художника И. Билибина, народного мастера А. Котухина
  из Палеха и на фотографии. Человек, мир природы в реальной жизни: образы
  человека, природы в искусстве. Представление о богатстве и разнообразии
  художественной культуры (на примере культуры
народов
  России). Образ человека в традиционной культуре. Представления народа о
  мужской и женской красоте, отражённые
в
  изобразительном искусстве, сказках, песнях. Портрет. Композиция. Цвет. Особая
  роль ритма в декоративно-прикладном искусстве.

11.03

25

Чудо
  палехской сказки.
  Сюжетная композиция: импровизация на тему литературной сказки.
Палех
  әкияте могҗизасы.
Сюжет
  композициясе: әдәби
  әкият темасына импровизация

Восприятие лаковой миниатюры мастеров И. Зубкова,
  Д. Буторина, А. Котухина из Палеха по мотивам сказок А. Пушкина.
 Отражение в
  произведениях пластических искусств общечеловеческих идей о нравственности и
  эстетике: отношение к природе,
человеку
  и обществу. Красота и разнообразие природы, человека, зданий, предметов,
выраженные
  средствами живописи. Сказочные образы в народной культуре и
  декоративно-прикладном искусстве. Композиция. Роль контраста в композиции.
  Цвет.
Практическое
  овладение основами цветоведения.

18.03

26

Цвет
  и настроение в искусстве. Декоративная композиция. Пейзаж: колорит весеннего
  пейзажа.
Сәнгатьтә
  төс һәм рух
Пейзаж:
  язгы  пейзажколориты

Восприятие шедевров русского живописного пейзажа И.
  Левитана «После дождя»,
А.
  Саврасова «Грачи прилетели»; произведений лаковой живописи народных мастеров
  В. Бочкова из Палеха, У. Лапшина из
Жостово.
  Образы природы и человека в живописи. Использование различных художественных
  материалов и средств для создания выразительных образов природы. Пейзажи род-
ной
  природы. Композиция. Цвет. Практическое овладение основами цветоведения.
  Эмоциональные возможности цвета.

01.04

27

Космические
  фантазии.
  Пейзаж: пространство и цвет, реальное и символическое изображения.
Галәм
  фантазиясе
  Пейзаж: киңлек һәм төс, реаль һәм
  символик сурәтләр.

Восприятие произведений живописцев
К.
  Юона, Н. Ромадина и народного мастера Е. Николаевой на тему космоса.
Человек,
  мир природы в реальной жизни: образы человека, природы в искусстве. Выбор
  средств художественной выразительности
для
  создания живописного образа в соответствии с поставленными задачам.
  Композиция. Цвет. Линия, штрих, пятно и художественный образ.
Картины
  В.А. Серова

08.04

28

Весна
  разноцветная.
  Пейзаж в графике: монотипия.
Күп
  төсле яз.
Графикада
  пейзаж
  монотипия

Восприятие красоты и разнообразия весенней природы
  в эмоциональном звучании и выразительности её образа в произведениях
  выдающихся живописцев XX в. В. Бакшеева, Т. Мавриной, К. Юона, Н. Ромадина и
  при непосредственном наблюдении за переменами в природе в весеннюю
пору.
  Пейзажи разных географических широт. Использование различных художественных
материалов
  и средств для создания выразительных образов природы. Линия, штрих, пятно и
  художественный образ.
Х.
  Якупов картиналары

15.04

29

Таратушки
  из села Полховский Майдан. Народная роспись: повтор и
  импровизация.
Полховский
  Майдан
  авылыннан таратушкалар Халык бизәге: кабатлау
  һәм  импровизация.

22.04

30

Печатный
  пряник с ярмарки.
  Декоративная композиция: прорезные рисунки с печатных досок.
Ярминкәдә
  бизәкле пряннекләр  Декоратив композиция: бизәкле
  такталарның уеп ясалган рәсемнәре..

Восприятие искусства мастеров-резчиков
пряничных
  досок — одного из видов художественной традиционной обработки дерева в
  России. Представление о роли изобразительных (пластических) искусств в
  повседневной жизни человека, в организации его материального окружения.
  Красота и разнообразие при-
роды,
  человека, зданий, предметов, выраженные средствами рисунка. Роль рисунка в
  искусстве: основная и вспомогательная.
Композиции.
Ә.Фәтхетдинов
  картиналары

29.04

31

Русское
  поле. Памятник доблестному воину. Скульптура: рельеф, круглая скульптура.
Рус
  кыры Шанлы сугышчыга һәйкәл. Скульптура:
  рельеф, түгәрәк скульптура.
Арадаш
  аттестация өчен йомгаклау контроль эше (практик эш)

Восприятие каменного рельефа Михайловского
  златоверхого храма в Киеве, деревянного рельефа «Георгий Победоносец» (XV в.)
  неизвестного мастера, памятников, посвящённых Великой Отечествен-
ной
  войне 1941—1945 гг.,  выполненных
современными
  скульпторами Д. Митлянским, М. Аникушиным. Отражение в произведениях
  пластических искусств общечеловеческих идей о нравственности и эстетики:
  отношение к природе, человеку и
обществу.
  Образ защитника Отечества. Красота человека, выраженная средствами
  скульптуры. Объём в пространстве и объём на плоскости. Выразительность
  объёмных композиций.

06.05

32

Братья
  наши меньшие.
  Графика: набросок, линии, разные по виду и ритму.
Безнең
  кече туганнарыбызГрафика: каралама, төре һәм ритмы
  белән белән төрле булган сызыклар

Восприятие произведений графиков В. Ватагина, Г.
  Захарова, народной деревянной скульптуры, каменной статуи Ю. Александрова,
  произведений живописца К. Петрова-Водкина, художника декоративно-прикладного
  искусства М. Примаченко, в которых воссозданы выразительные образы животных.
  Человек, мир природы в реальной жизни: образы человека, природы в искусстве.
  Роль рисунка в искусстве: основная и вспомогательная. Изображение птиц,
  животных: общие и характерные черты. Линия, штрих, пятно и художественный
  образ.

13.05

33

Цветы
  в природе и искусстве. Орнамент народов мира: форма изделия и декор.
Табигатьтә
  һәм сәнгатьтә
  чәчәкләр.
Дөнья халыклары
  орнаменты: эшләнмәнең
  формасы һәм декор.

Восприятие искусства орнамента народов мира на
  примере декоративного фарфора из Китая и вазы из Индокитая. Представление о
  роли изобразительных (пластических) искусств в повседневной жизни человека, в
  организации его материального окружения. Знакомство с несколькими наиболее
  яркими культурами мира, представляющими разные народы и эпохи (Древняя
  Греция, средневековая Европа, Япония или Индия). Роль природных условий в
  характере культурных традиций разных народов мира.

20.05

34

Наши
  достижения.  Я
  умею Я могу. Наш проект «Доброе дело само себя хвалит».
Хаталар
  өстендә эш.
Безнең
  казанышлар
Мин
  беләм. Мин булдырам.
Безнең
  проект
“Игелекле
  эш үзен-үзе мактый”
Значимые темы искусства. Урок-экскурсия. Природа
  родного края. Сәнгатнең мөһим   темалары.
 Дәрес-экскурсия.Туган
  ягым табигате.Йомгаклау дәресе.

Демонстрация достигнутых результатов
и
  обсуждение, чему научились в течение года по видам изобразительного
  искусства.
Коллективная
  форма работы с учётом разнообразия организационных форм, индивидуальных
  особенностей каждого обучающегося, обеспечивающих рост творческого
  потенциала, познавательных мотивов, обогащение форм взаимодействия со
  сверстниками и взрослыми в художественно-творческой деятельности.

20.05

file_name: ИЗО 2 кл.docx

alt: Графика: сызык , силуэт һәм симметрия

alt: Жанр пейзажа. Композиция. Цвет

alt: Рус кыры. Сугышчы баһадирлар

alt: Наши достижения. Я умею Я могу

title: Календарно – тематическое планирование   	по ИЗО во втором классе


extracted_text:
1.Choose the right verbs
How long … you…the book?
A) has, been     B) have, been      C) have, read      D) are, read       E) has, read
2. Answer the question
What is the capital of Great Britain?
A) Ottawa   B) Paris    C) Astana    D) Washington    E) London
3. Choose the right form of plural
nouns:
A) Baby     B) Babys      C) Babies      D)Babiys      E) Babyes
4. Find the right verbs:
It ……………for 3 hours already.
A) have been snowing   B) have snow   C) has snow  D) has been
snowing
E)
snow
5.Find the opposite word:
Polite
A) Interesting   B) Kind   C) Big   D) Patient    E) Rude
6. Answer the question:
What does the traditional British Sunday
lunch consist of?
A) Yorkshire pudding    B) Apple cake   C) Milk and toast  D) Bread and
butter
E)
Bacon and eggs
7. Choose the right modal verb:
I…. get up early on Mondays.
Is to
may
able
to
have
to
must
8. Find the right form of the verb:
My brother … at the theatre yesterday.
Am
Is
Are
Were
Was
9. Choose the right word:
There … a lot of bread on the table.
A)am             B) were
C)
are
D)
weren’t
E)is
10. Choose the right word:
There was only……butter left.
A) A few             B) A little
C)
Many
D)
The
E) A
11. Choose the right verb:
My brother … a bread last year.
A) have grown        B) had grown
C)have
grew
D)
grew
E)grow
12. Find the right word:
Cardiff is the capital of……
A) England         B) Wales
C)
Northern Ireland             D) Scotland
E)
Britain
13. Choose the verb in the right form:
He ………….back home. Here he is.
has come                came
come
have
come
came
14. Find the right article
She has got… lovely smile.
A) The
B)-
C) An
D) A
E)
Any
15. Choose the right word :
There is…. milk in the bottle.
few                 many
little
an
are
16. Choose the right form
New hospital ………..by the Queen.
A) were opened         B) open
C)
opening
D)
opens
E)
was opened
17. Choose the right word:
He did the work……
A) Herself               B) Myself
C)
Itself
D)
Himself
E)
Themselves
18. Choose the right form of the verb:
Bread is … every day.
eat
eaten
eating
eats
eated
19. Write the right word:
We …going to visit Picture Gallery. We are
interested in Kazakh art.
A)is
B)
were
C)
been
D)
are
E)
was
20. Write the necessary
pre"">I rely…my friend.
at              with
on
–                                after

file_name: 7  COP 1 1ВАРИАНТ.rtf

alt: There was only……butter left.

title: Закрепление темы  "Глаголы"