extracted_text:
Изложение №1
Җәйнең беренче
чәчәкләре күренде. Гөлҗимеш
чәчәкләре алсу утлар яндыра. Ул шомырт куаклары янында,
миләшләр янында, хәтта ак каен тирәсендә
купшыланып утыра. Таллар һәм зирекләрне дә дус
күрә. Кайда ышык — шунда алсу утлар кабыза. Алсу яки аксыл-кызыл
таҗчыклы, бишәр таҗ яфракчыклы, күз явын алырдай матур
хуш исле чәчәкләр. Күпсанлы серкәчләр,
күпсанлы җимешләр белән туп-тулы.
Алар — гөлчәчәкләрнең кыргые, аларның
ата-бабасы, чөнки бу мәшһүр чәчәкләр
шушы гөлҗимешләрдән килеп чыкканнар. Кешенең
алтын кулы гөлҗимешнең алты мең төрен уйлап
чыгарган! Төсләре, рәвешләре белән аерылалар.
Кызыл һәм сарылар, ак һәм кара
чәчкәләр- һәммәсе дә
күзнең явын ала торганнар. Чәчәкләр патшасы дип,
юкка гына әйтмәгәннәр икән шул.
Яшел җирлектә зур-зур чәчәкләр… Таң калам,
аерыла алмыйм алардан. Әре һәм якты чыкка чылануларын яратам.
Гүя яшь аралаш елмаеп торалар. Чык түгел — шатлык яшьләре.
Берсен түзмичә өзәргә чамалыйм, ләкин
һәр яшел яфракчык төбендә — икешәр чәнечке.
Кагылсаң
— үкенерсең дигән күк искәртеп торалар.
Димәк, ботакның ботарланасы килмәгән… Матур да булсын
ул, үз кадерен үзе белмәсен — алай булмый,
күрәсең. Табигать, димәк, үзе шулай ясаган. Ул
назлы чәчәкләрне мөмкин кадәр озаграк сакларга
уйлаган. Алар май уртасында күренә, июльгә тикле күзне
иркәли. Җәй буе шиңүне дә уйламый.
Әгәр шул үткен энәләре булмаса, һәм
үткән-барган өзә башласа? Әйе, табигать
моңа үзе ирек бирмәгән. (198 сүз) (Г.
Хәсәнов)
Изложение №2
Әнкәй куллары
Беркөнне әнием үзе белән
кибетләрдә йөрүемне үтенде. Аның ниндидер
кием аласы бар иде.
Без бик озак сайланып йөрдек. Ачуым чыга башласа да,
әнкәмә сиздермәдем, аны юатырга тырыштым.
Ниһаять, әнкәмнең игътибарын итәк, блузка
һәм жакеттан торучы матур гына зәңгәр костюм
җәлеп итте. Әниемне кием киеп карый торган
бүлмәгә кертеп җибәрдем. Берничә минуттан
соң әнкәй оялып кына миңа эндәште. Мин аның
янына кердем. Әнкәм блузканы кигән дә арттагы
берничә сәдәфен эләктерә алмый газаплана иде.
Артриттан кәкрәеп каткан бармаклар әнкәемне
тыңламыйлар, кечкенә сәдәфләрне эләктерү
аңа уңайсыз иде.
Күзем әнкәмнең кулларына төшү белән
сабырсызлыгым да, ачу килүем дә әллә кая эреп юкка
чыкты. Бөтен барлыгымны кызгану һәм ярату хисе биләп
алды…
Өйгә кайткач та сәдәфләрне
эләктерергә тырышучы әнкәм куллары күз алдымнан
китмәде. Әлеге куллар – дөньядагы иң кадерле, иң
җылы куллар. Алар мине ашаткан, юындырган, киендергән. Кулларын
күтәреп, әнкәм минем өчен дога кылган.
Раббыбыздан миңа исәнлек-саулык, иман-тәүфыйк сораган.
Yзеңне яратучы, кайгыртучы әнкәйнең кул җылысын
һичбер вакыт онытып булмый.
Изложение №3
Сабантуйда
Менә күптән көтелгән
көн килеп җитте.
Бүген Сабан туе!
Андый-мондый гына түгел, тирә-якта бик сирәк була торганы –
бик зурысы, бик шәбе! Данлыклы чабышкылар җыелалар. Атаклы
көрәшчеләр килǝлǝр.
Алмачуар белǝн минем ɵчен дǝ бүгенге кɵн, бǝлки,
гомергǝ бер генǝ килеп китǝ торган зур кɵннǝрдǝндер.
Айгырым сыналмаган түгел. Авылыбызда үзара ат ярыштырулар күп
булды. Əйтǝсе дǝ юк, һичкемнеӊ аты минем Алмачуарга
якын килмǝде – кузгалып китү белǝн, мин очам, башкалар
күз күреме җир артта калалар.
Күрше авылларныӊ атлары белǝн дǝ ярышкаладым. Болар
арасында күп Сабан туйларында беренче, икенче килгǝннǝр дǝ
бар иде. Алмачуар боларны да бик җиӊел, бик уйнап уза иде.
Əмма бу Сабан туе башкарак. Əллǝ кайдагы, тау эчендǝге
башкортлар дан тоткан чабышкылары белǝн килгǝннǝр, дилǝр.
Араларында бер күк бияне бик мактап сɵйлилǝр,үткǝн
ел Өфе каласында бɵтен атларны узган, дилǝр.
Башкаларын уйламыйм да. Менǝ шул күк бия мине куркыта. (Г.Ибраһимов)

Изложение №4
Матурлык
Юл
буе безне тургайлар сайравы озатып барды. Аяз күктән
өстебезгә сихри бер моң өзлексез явып торды.
Беләсезме тургай сайравының сихере нәрсәдә?..
Тургай сайраганда, җир өстенә җиңелчә
тынлык җәелә. Барлык табигать, тын калып, бары аны гына
тыңлый һәм сөенечле, сагышлы, ләззәтле
рәхәткә чума… Икенче сихере шунда: тургай сайраганда,
дөнья искиткеч, киңәеп, яктырып киткәндәй була.
Югарыда кечкенә кошчык талпынган күкнең үзе кебек,
җир йөзе дә тын, нурлы булып тоела башлый…
Бу вакытта бүтән кошлар сайрыйдырмы, белмим. Бөтен
дөнья тургайлар сайравыннан чыңлап торса да, бер кош тавышы
колагыбызга килеп керә. Бу — кәккүк! Табигать тарафыннан
яратылган күзгә күренмәс сәер кош!.. Күксел
урман яныннан узганда, без аның кисәтүле тавышын ишеттек.
Шулай кайта торгач, без үзәнлектә сузылып утырган Ишле
авылына якынлаштык. Бәдретдин безне чәй эчәргә чакырган
иде. Без кыстатып тормадык. Иптәшеңә кереп, чәй эчеп
чыгу шәкертләр өчен табигый бер тәртип, кагыйдә
инде ул. (137 сүз) (Ә Еникидән)
Микротемалар
(мәгънәви кисәкләр)

Безне
     тургайлар сайравы озатып барды.
Кәккүк
     — күзгә күренмәс сәер бер кош!
Бәдретдиннең
     чакыруы шәкертләр өчен табигый бер тәртип,
     кагыйдә ул.

 Изложение
№5
Бала үз язмышы белән туа, диләр.
Язмышның да бик мөһим өлеше —
әти-әниләрдән, бабай-әбиләрдән яшь
буынга биреп калдырылган генетик мирастыр. Югыйсә, әтисен бөтенләй
күрмәгән, өч яшендә әнисез дә,
туганнарсыз да калып, үз гомерендә җиде ят хатын-кызга
«әни» дип эндәшергә мәҗбүр булган Тукаебыз,
татар халкының өмете, сөекле улы булып танылыр өчен,
үзенә гаҗәеп зур яшәү энергиясе
өстәрлек көчне кайдан алыр иде?
Әлбәттә, һәр баланың яшәгән
мохите, уку, эшләү шартлары, аның тырышлыгы,
ниятләренең изгелеге, хыялларының матурлыгы,
омтылышларының бөеклеге, һичшиксез, язмышына да зур йогынты
ясыйдыр. Әйтик, Габдуллабыз Кырлайда, гомерендә беренче
мәртәбә гаилә җылысы күргән
Сәгъди абзыйларда калган булса?.. Бәхетебезгә,
янәшәсендәге шәфкатьле, кайгыртучан кешеләр,
Габдуллабызны Җаек (Уральск) шәһәренә алдырып,
язмышында бөтенләй башка мөмкинлекләр ачалар: танылган
«Мотыйгыя» мәдрәсәсе һәм аның киң
карашлы мөдире, урысча да укып алу, типографиядә эшләү,
редакцияләр белән хезмәттәшлек… Инде ул, «өметле»
шагыйрь булып танылып, Казаныбызга кайта һәм халкыбызның
бөек шагыйре Габдулла Тукайга әверелә. Ә Казанга
кайтмаган булса?..
Димәк, һәр кеше үз язмышын булдыруда үзе
төп рольне башкара. Аның сыйфаты тормыш юлында кемнәр
очраудан һәм аларның карашларыннан, ярдәм
күрсәтә алырлык теләк-гамәлләреннән
тора. Илдәге сәясәтнең дә шул ил кешеләре
язмышында үз тәэсирен калдырганын онытмаска кирәктер. (183
сүз) (А.Зыятдинов буенча)
                                                       Изложение
№6
Быел яз көне алар, башка керпеләр шикелле,
наратлык белән болын тоташкан җирдә бурсыклардан бушаган бер
өнне үзләренә оя итеп сайладылар. Болын
тирәсендә ризык табу җиңелрәк — юллар такыр,
үләннәр коры һәм сирәк,
бөҗәкләр күбрәк, җиләкләр
тәмлерәк, ләкин бу тирәдә кешеләр
күбәя башлады. Әле кар сулары бетеп, җир ныгып та
өлгермәгән иде, кешеләр килеп, болында казыклар кагып
йөренә башладылар, өзлексез ызгыштылар, төзелеш
материаллары ташыдылар. Кайчакларда бу тирәдә кешеләр
шулкадәр күбәя — кичекмәстән ояны
күчерергә кирәк, ләкин ана керпе йөкле иде,
шуңа күрә җайлы ояны ташлап китәргә
һаман тәвәккәлли алмадылар.
Аларның биш баласы туды. Бәхеткә каршы, кешеләр урманны
бик борчымадылар, вакытлары бик тар иде бугай — һәркайсы, ашкынып,
дача төзи. Бу ояда, балаларның күзләре ачылганчы гына,
ике-өч атна яшәп булыр әле. Аннан соң
күченерләр — урман зур, биш балалы керпе гаиләсе генә
сыяр.
Алар, үч иткәндәй, ауга парлашып киткәннәр иде.
Төн шундый тыныч, җылы. Кыр тычканнарын куа-куа, шактый юл
үттеләр алар. Кинәт аларның оясы янында машина
үкергән тавыш ишетелде. Кайтсалар, оя өстендә кара,
шыксыз олы машина туктаган да бер яшь наратны тамырлары белән йолкып
маташа. Ике кеше төз наратның каерылган ботакларын өзә.
Авыр машинаның арткы көпчәге астында оя, ә ояда
күзләре дә ачылмаган, энәләре дә
тыртаймаган биш бала… (192 сүз) (К.Кәримов буенча)

Изложение
№7
Биологлар, җитди төстә, этләр
көлә белә, тик без аларны һәрвакыт
аңламыйбыз гына, дип раслыйлар.
АКШтагы хайваннарны яклау үзәкләренең берсендә
эшләүче фәнни хезмәткәр Патрисия Симонет озак
еллар буена хуҗасыз калган этләрне асрый торган йортта эшли
икән. Ул йорт этләренең хуҗаларына ияреп һавага
чыгарга хәзерләнгәндәге авазларын аудиотасмага язып
алган һәм язманы үз тәрбиясендәге
этләргә тыңлаткан.
— Алар хәтта ашауларыннан туктадылар, — дип сөйли Патрисия. —
Аннары мин тавышны көчәйтә төштем.
Нәтиҗә шаккаттырды. Этләр, йөгереп килеп, яныыма
җыелдылар. Берәр минуттан соң алар йорт этләренә
җавап биргәндәй өрә башладылар һәм
тегеләрнең тавышын төгәл кабатладылар.
Икенче көнне язманы радио аша яңгыраттык һәм язмадагы
тавышка хуҗасыз калган бездәге этләр дә шатлыклы чиный
башладылар. Тикшерүләр аша без әнә шун шатлыклы
авазларның боек этләрнең күңелен
күтәргәнен, ә борчылганнарны, ярсыганнарны
тынычландырганын белдек.
Соңгы еллардагы ачышлар галимнәрне безнең дүрт аяклы
дусларыбызның гадәтләре, үз-үзләрен тоту
серләре турында торган саен ешрак уйландыра, хайваннар физиологиясе
фәненең күп кенә битләрен яңадан карап
чыгарга мәҗбүр итә. (149 сүз) (Ә.Хәсәнов
буенча)

Изложение №8
Җил һәм Кадыйр
Кадыйр бүген чаңгыда җил белән
узышырга булды. Нигә җил белән дисезме? Чөнки авылда ул
узышмаган малай инде калмады. Җилне узу җиңел булмавын
белә Кадыйр, шуңа күрә чаңгысын яхшылап майлады,
җиңелчә киемнәр сайлады. Курткасы өстеннән
әнисенең халатын да киеп куйды. Халат озын иде, итәге кардан
сөйрәлә. Моны күреп, җил куанды. Кадыйр болай озак
бара алмас, итәгенә абынып егылыр, дип уйлады.
Авылны чыкканчы, алар тигез бардылар. Тигез дип, җил, малайның
әле алдына, әле артына төшеп, аяк кыздырып барды. Ярыш
башында ук узасы, бу кызыкны тиз генә бетерәсе килмәде бугай
җилнең. Кадыйр тау менгәндә калышты. Ул тау
итәгенә күтәрелгәндә, җил,
сызгыра-сызгыра, тау башына менеп җитте. Хәзер ул ял итеп алыр,
көрткә утырыр, ә җил, аны кар белән
күмәрмен, дип уйлады, куанычыннан бөтерелеп алды.
Кадыйрның ял итәргә исәбендә дә юк
икән: тауның бер очыннан менүгә, икенче очыннан выжт
итеп төшеп тә китте. Җил аның артыннан йөгереп
тә карады, хәтта очып та карады — куып җитә алмады.
Авылның икенче башына терәлгән тау итәгендә
генә тигезләштеләр. Урамга барып керергә күп
калмады. Хәзер юл тигез, күз ачып йомганчы узам, дип уйлады
җил, алга ыргылды. Кадыйр шуны гына көткән икән:
халатын җәеп, җилкән ясады да беренче булып авылга
керде.
— Хәрәмләште! — дип ризасыз выжылдады җил. Мине
җилкәненә җигеп җиңде!
Әмма Кадыйрны күккә чөйгән малайлар аны
ишетмиләр иде инде. (208 сүз) (Н. Каштанов буенча)

Изложение
№9
Җәйнең беренче
чәчәкләре күренде. Гөлҗимеш
чәчәкләре алсу утлар яндыра. Ул шомырт куаклары янында,
миләшләр янында, хәтта ак каен тирәсендә
купшыланып утыра. Таллар һәм зирекләрне дә дус
күрә. Кайда ышык, шунда алсу утлар кабыза. Алсу яки аксыл-кызыл
таҗчыклы, бишәр таҗ яфракчыклы, күз явын алырдай матур
хуш исле чәчәкләр. Күпсанлы серкәчләр,
күпсанлы җимешләр белән туп-тулы.
Алар — гөлчәчәкләрнең кыргые, аларның
ата-бабасы, чөнки бу мәшһүр чәчәкләр
шушы гөлҗимешләрдән килеп чыкканнар. Кешенең
алтын кулы гөлҗимешнең алты мең төрен уйлап
чыгарган! Төсләре, рәвешләре белән аерылалар.
Кызыл һәм сарылар, ак һәм кара
чәчкәләр — һәммәсе дә
күзнең явын ала торганнар. Чәчәкләр патшасы дип,
юкка гына әйтмәгәннәр икән шул.
Яшел җирлектә зур-зур чәчәкләр… Таң калам,
аерыла алмыйм алардан. Әре һәм якты чыкка чылануларын яратам.
Гүя яшь аралаш елмаеп торалар. Чык түгел — шатлык яшьләре.
Берсен түзмичә өзәргә чамалыйм, ләкин
һәр яшел яфракчык төбендә — икешәр чәнечке.
Кагылсаң — үкенерсең дигән күк искәртеп
торалар. Димәк, ботакның ботарланасы килмәгән… Матур да
булсын ул, үз кадерен үзе белмәсен — алай булмый,
күрәсең. Табигать, димәк, үзе шулай ясаган. Ул
назлы чәчәкләрне мөмкин кадәр озаграк сакларга
уйлаган. Алар май уртасында күренә, июльгә тикле күзне
иркәли. Җәй буе шиңүне дә уйламый.
Әгәр шул үткен энәләре булмаса, һәм
үткән-барган өзә башласа? Әйе, табигать
моңа үзе ирек бирмәгән. (198 сүз) (Г.
Хәсәнов)
Изложение №10
Зирәк карга
Көннәр
җәйгә авышкач, күлләвекләр кибеп,
тирә-юнь яшеллеккә күмелгәч, кешеләр ишегалдында
тәртип урнаштырдылар. Себерделәр, казыдылар, яңа
үлән чәчтеләр. Чүп савытларының да
тирәлеген чистартып, өсләренә ныклап япкач, кошларга
ризык табу тагын авырлашты.
Бүген безнең таныш ала каргага исә жай чыкты: тирәк
агачы янындагы утыргычта бер сабый үзе кимереп йөргән
сохариен онытып калдырган. Карга шуны, чукый-чукый, җиргә
төшерде, ләкин сохари һич кителми — чукыган саен катылана
гына бара кебек иде. Озаграк азапланырга туры килгәнлектән,
зирәк карга бәхетенә башкаларның да күзе
төште. Җыйналды карга, чыкты шау-шу, китте
төрткәләш, тарткалаш.
Безнең зирәк каргага бу хәл ошамады. Ул горур гына
читкә тайпылды. Читтән генә күзәтергә
булды. Карга дуслар нихәтле сохарины шакылдатсалар да, томшык авыртудан
битәр һич нәтиҗәгә ирешә алмыйлар
иде. Каты ризык, һич кимемичә, элекке хәлендә кала
бирде. Сабыр гына көткән зирәк каргада соңыннан гына
өмет чаткысы кабынды. Гаугалашып арыган каргалар, томшыклары сызлаганчы
интеккәч һәм бернинди уңышка ирешмичә таралышкач,
читтәрәк торган карга инде беркемне кызыктыра алмаган сохарины сулы
савытка салып куйды. Тиз арада йомшаган икмәк белән рәхәтләнеп
көндезге ашын үткәрде. Бүтән каргалар бу вакытта
тагын кайдадыр тарткалаша, төрткәләшә, чукыша иде
бугай. (175 сүз) (Ә.Баян буенча )
Изложение №11
Керәшә
«Лачын
кошка һава кадерле». Бары тик лачын кошка гынамы? Зурмы, йә
кечкенәме ул, агачта яки җирдә оя корамы,
күчмәме, әллә китми кала торганмы — күк
йөзе һәрбер канатлыга кадерле. «Кош» сүзе
зәңгәр күкне искә төшерә. Андагы
чиксезлек… Кош анда шундый ирекле… Кеше иреклелек төшенчәсен кошка
бәйләп сөйләүчән. Димәк, кош
үзе нинди генә булмасын, күк аңа шушы чиксезлеге
өчен кадерле, һәр иреклегә иреклелек кадерле!
Әгәр
дә инде кош җиргә бөтенләй төшеп
йөрмәсә… Йөзү яки йөгерүне
белмәсә? Һава андыйга икеләтә кадерле. Ә
бит арада шундый кош та бар! Ул кара керәшә дип атала. Чем-кара
«костюм», шундый ук «күлмәк» булыр аның өстендә.
Үзе еш кына карлыгачлар белән күкне гизүчән.
Шуңамы, аны карлыгачлар белән бутыйлар, һәм «кара»
сүзен шушы дусларына тагалар. Әйтерсең астан ап-ак
«күлмәкләре» күренми. Ә кара керәшә
дип, беркем җырламый.
Әйе, чын мәгънәсе белән
һава кошы ул: очканда су да коена, тамак та чылата, җимне дә
күктә таба. Алай гынамы — сөйгәне белән
күктә кавыша, һәм аның белән
бүтән аерылмый да. Җәенке кыска томшыгы,
нәп-нәни юан муены, уч тикле тыгыз гәүдәсе —
болар һәммәсе очар өчен яраклашкан. Озын вә
кыйгач канатларын да өстәсәң… Әйе, чын һава
океаны кошы ул! (184 сүз) (Г. Хәсәнов буенча)
Изложение №12
Умарталыкта
Әлфия,
Дамирга ияреп, умарталыкка бик еш бара башлады. Барган саен кортлар турында
күбрәк белде. Күбрәк белгән саен, аларга
мәхәббәте артты. Ә беркөнне хәтта ул Дамир
белән Гыйлемдар бабайга корт күче җыешты. Ул көнне
берьюлы берничә корт аерды. Берсе бик биек агачка сарган иде. Шуңа
күрә Гыйлемдар бабай:
— Агач башына сез менәрсез, балалар, — дип әйтеп куйды.
Әлфия
белән Дамир берсүзсез риза булдылар. Алар битлек киеп
җибәрделәр, төтен өрдергечне алып, тал башына
үрмәләделәр. Бабай киңәше буенча, башта
корт анасын тотып алдылар. Шуңа күч тиз генә җыелып та
бетте. Җәй буе балалар бабайга шулай ярдәм иттеләр.
Эш-мәшәкать белән каникул сизелми үтеп тә китте.
Мәктәптә укулар башланыр вакыт
җитте. Әлфия белән Дамир умарталык һәм таллар
белән саубуллашып йөрделәр. Кайвакыт Әлфия үзен
шушы авылда туып үскән итеп тоя башлады. Әйтерсең
лә ул Дамир белән Гыйлемдар бабайны гомере буе белгән, алар
өянкесендә кечкенәдән атынган. (137 сүз) (Фәнис
Яруллиннан)
Изложение №15
Җәй көне
Ниязның
әтисе күрше авылда эшли. Малай аны бик сагынды һәм
әтисе янына барырга уйлады. Ул күрше малайлары Рафаэль белән
Илдусны да ияртергә булды. Көн кояшлы, матур иде. Барлык халык
болынга печән җыярга киткән.
Менә
Ниязлар юлга чыкты. Әтисе эшли торган авыл ерак түгел, урманны
чыккач күренеп тора. Тик Нияз урман аша туры юлны белми, шуңа
малайлар бер тирәдә әйләнә башладылар, бик
арыдылар. Шул арада кара болыт килеп чыкты. Коеп яңгыр ява башлады.
Яшен
яшьни, күк күкри, шыбыр-шыбыр яңгыр тамчылары
төшә башлады. Рафаэль белән Илдус ялгыз имән
төбенә утырдылар. Нияз аларны куерып үскән куак
төбенә алып китте. Шул арада яшен ялтырап китте,
нәрсәдер чатыр-чотыр килде һәм имән урталай сынып
төште. Ул башка агачлардан биегрәк һәм ялгызы гына ачык
җирдә үскән иде. (130 сүз) (Ләбибә
Ихсановадан)
Микротемалар:

Нияз
     әтисен бик сагынды.
Малайлар
     юлга чыкты.
Ачык
     җирдә үскән имәнне яшен сукты.

Изложение №16
Чишмә тынып калды
…Бервакыт
чишмәнең суы кимеде. Бу хәл авыл халкын бик борчыды. Озак та
үтмәде, каяндыр олы агайлар килеп, чишмәне караганнар да
шартлатырга кирәк дигән карарга килгәннәр.
Тын
бер иртәдә минем колагыма көчле шартлау тавышы ишетелде. Мин
тиз генә урамга атылып чыктым. Күрәм, бөтен халык
чишмәгә таба йөгерә, бер-берсен
бүлдерә-бүлдерә, үзләре нидер
сөйләшәләр. Аларга мин дә иярдем. Чишмә
башындагы таш кисәкләрен, балчык өемнәрен күреп,
йөрәк әрнеп куйды. Тау астына, чишмә аккан урынга
төшәм. Чишмә бөтенләй капланган, улагы,
чәрдәкләнеп, төрле якка сибелгән. Бу
күренеш мине тетрәндереп җибәрде. Ирексездән,
күзләремне яшьләр каплады һәм мин, бу хәлне
күрмәс өчен, өйгә йөгердем.
Үкси-үкси еладым: бу бит минем изге чишмәм иде.
Шул вакытта чишмә тынып калды, аңа
җан бирүче булмады. Шулай итеп, бабаларыбызны, әтиләре
безне һәм безне тудырган чишмә онытыла барды. Бүгенге
балалар инде чишмәне бөтенләй белмиләр.

Изложение
№17
Репетитицияләргә
керештек. Төп кыенлык шунда чыкты инде, егетләр.
Әйткәнемчә, артистлар аз, кайберәүләр
икешәр роль уйный. Ә пьесаны әзерли башлагач
күрәбез: китап текстында, урыны-урыны белән, әллә
ниткән Пауза да очрый бит, әй. Аптырашта калдык. Безгә шунысы
ачык: исеменә караганда, Пауза хатын-кыз булырга тиеш. Рауза
шикеллерәк. Берәр түтиме ул? Кыз баламы? Нигә
теләсә кем арасына килеп керә, ник авыз ачып бер сүз
дәшми үзе? Мөгалиммебез дә кистереп әйтә
алмады. Аны да гаепләрлек түгел, бөтен гыйлеме шул
газета-журналдан укыганы гына. Шулай да безгә төпле
киңәш бирде. Пауза ролен мәктәпнең иң чая
малаена тапшырыйк та, вәссәлам, диде. Кызлар итеп киендерербез,
ерып чыгар, диде…
Өченче
пәрдәнең буеннан- буена залда көлеш бер дә
тынмады, кайчагында тәрәзә пыялалары “зың!” итеп куя
иде… Һәрхәлдә, без, авылдашлар пьесаны яраттылар, дип
сөендек. Тик менә дөнья кубарып көлүнең
сәбәбе безнең осталыкта түгел, башкада булган
икән. Чибәр Паузабыз сәхнәдә тик тормаган булып
чыкты. Сүз дәшәргә роле кушмагач, халык белән
аңлашу өчен Хәниф үз әмәлен тапкан: башта
остабикәттәй булып күрсәткән, икенче юлысында
кулак Гаптеринең олы кызы аяк өстендә ничек йоклаганны…
Соңыннан
белем якларыбыз ныгый төшкәч, Паузаны сәхнәгә
чыгармый башлаганнан соң да әле, халык: “Нигә Пауза юк?
Паузаны ник катнаштырмыйсыз? Әллә чирлиме?” – дип
тәңкәгә тиде. Шуна күрә дә Паузаны
концертларда катнаштыра торган булдык. Хәнифнең чыгышлары
үзенә күрә бер кызык интермедиягә
әйләнде. Ә хәзер Хәнифебез – сәнгать
белгече, фәннәр кандидаты. (А. Тимергалиннан)
Микротемалар:

Пауза
     ролен мәктәпнең иң чая малаена бирдек.
Залдагы
     көлү Хәнифнең уйнавында икән.
Хәнифнең
     роле интермедиягә әйләнде.

Изложение №18
К + М = 100 % мәхәббәт
Мин
сине ничек яраттым!
Мәктәп еллары белә…
( Р.Фәйзуллин)
Әлеге
серле язулар кайларда гына юк ! Ак кар өстендә дә, класстагы
кара тактада да, өстәл-парталарда да… Кем ул К? М дигәне
кайсысы? Камил белән Миләүшәме? Әллә
Кадрия, Мансурмы?
Яз
якынлашкан саен, тамгалы язулар күбәя. Нигә икән? Ярату
ничек була? Күңелгә ни өчен берәү
генә якын, кадерле? Кызлар, малайлар, әйдәгез,
серләшәбез. Әлбәттә инде, кызлар, малайлар
турында.
Ни
өчен кызлар язын мөлаемрак, назлырак күренәләр
соң? Ә малайларны танып та булмый. Әллә нишләп
уйчанланып калалар. Өс-башларына, кызларга игътибар итә башлыйлар.
Синең,
классташ кызыңны уйлап, төн йокыларың кача. Ә ул –
горур, салкын. Күрми дә, сизми дә. Йөрәгенә
ничек ачкыч табарга соң? Бәлки, чәчәкләр булышыр?
Уйла әле…
…
Малайлар! Беләсезме, кызларга нинди егетләр ошый? Аз сүзле,
тыйнак, кайгыртучан, горур, эшчән, белемле, төрле
өлкәләрдә мәгълүматлы… Әнә
никадәр сыйфатлар кирәк икән чын егеткә! Мин барысын да
санамадым әле…
Яз
килә. Агачлар, куаклар, чәчәкләр белән
бергә матур хисләр дә бөреләнә. Югалтмыйк
аларны! Тапламыйк! Вакламыйк!

Изложение
№20
Кинәт
бөтен урман-кырларны ату тавышы яңгыратты. Тәлгать
сискәнеп китте. «Пошилар… пошиларны аттылар» дигән хәвефле уй
Тәлгатьнең күңелен тырнап узды. Ул ашыга-ашыга борылды
һәм, кулларын еш-еш бутап, кире урманга таба шуып китте.
Тәлгатьнең сулышы капты. Керфекләре, ирен читләре
салкын бәс бөртеге белән капланды. Ә башында
һаман да «пошилар» дигән уй бөтерелде.
Пошилар
әле бу яктагы урманнарда берничә ай элек кенә
күренә башлаганнар иде. Бу турыда Чыршылы авылында
Тәлгатьтән башка белүче дә юктыр. Бүген дә
аның пошиларга печән илтеп кайтып килеше иде. Тәлгать
Акмөгез дип исем биргән, тармакланып торган зур аксыл мөгезле,
киң күкрәкле ата поши аннан бүген бөтенләй
ятсынмады.
Тәлгать аланда пошиларның утлыгы янында
канлы эзләрне күрде. Кем булыр бу, кем булыр?
Тәлгатьләр авылында андый явыз кешеләр дә юк бугай ич.
Тәлгать, авыр уйларга бирелеп басып торганнан соң, канлы
эзләр буенча ап-ак үр өстенә — яшәреп утырган
усаклыкка таба юнәлде. Урман ешлыгыннан яктыга килеп чыккач, башта берни
күрә алмый торды. Аннары күзенә кара
шәүләләр чалынды. Урмандагы киң аланнан чыгып
килгән пошиларны таныгач, Тәлгатьнең йөрәге
кысылып куйды. Ана поши аксабрак чаба. Ләкин Акмөгез аны ташлап
китми. Әледән-әле туктап көтеп тора. (177
сүз) (Фаил Шәфигуллин)

Изложение
№21
Рәбига
әбине яңа өйгә күчергәч, 8 нчы сыйныф
укучылары моңаеп калдылар. Аларга эш бетте. Элек Рәбига
әбигә утын кисәләр, су китерәләр, ишегалларын
җыештыралар иде. Рәбига әбинең җиз самавырында
чәй кайный, табасында коймак чыжылдый башлый иде. Бу яңа йортта бер
эш юк. Су торбадан агып тора. Газ кергән. Идәннәре шома.
Тәрәзәләре зур. Тик Рәбига әби генә
боегып калды. Укучылар аптырадылар:
—
Рәбига әби, әллә өйне яратмыйсыңмы?
Хәзер син бик моңсу, — диделәр.
—
Өйне бик яраттым, балалар. Иске өемдә минем яшьлегем калды, —
дип җавап бирде әби.
Рәбига
әбиләрнең иске өе янында миләш үсеп утыра.
Аны алар яшь чакларында карты белән утыртканнар. Көз көне балалар
шул миләшне әбинең яңа өе каршына күчереп
утырттылар. Әти-әниләре дә булышты.
Тәрәзәсе каршында яшьлегендә үзе
үстергән миләшне күргәч, Рәбига әби
чынлап яшәреп китте. Элеккечә яулыкларын чөеп
бәйләде, җыр сузды, нәни дусларын елмаеп каршылады.
Миләш һәр иртәне Рәбига әбине
тәрәзәсеннән үрелеп карый, башын
күккә борып, аяк очларына баса-баса, язны
күзәтә. (153 сүз) (Фәнис Ярулиннан)
Микротемалар
(мәгънәви кисәкләр):

Рәбига
     әби яңа өйгә күчте.
Яңа
     өйдә бер эш тә юк.
Укучылар
     да, Рәбига әби дә моңсу.
Рәбига
     әби иске йортта калган яшьлеген сагына.
Иске
     йорттагы миләшне күчереп утырттылар.

* 2016 нчы елгы демонстрацион варианттан
алынды.
Изложение №22
Әни җыры
Безнең
якта кешенең кешелеген аның хатын-кызга булган
мөнәсәбәтенә карап билгелиләр. Мин дә
шулай уйлыйм.
–
Илнең бөеклеген хатын-кызның хәленә карап
билгеләргә кирәк. Хатын-кыз күз яше аккан
җирдә тормыш шәп түгел, ә хатын-кыз
җырлаган җир – бәхетле җир, – дип әйтер идем.
Минем дөньяда иң беренче күргән, иң беренче
тойган нәрсәм – әниемнең йөзе, аның җыры.
Әни
җыры – дөньядагы иң бөек җыр. Калган бөтен
җырлар да шуннан башлана. Әгәр дә бишек җыры
булмаса, мөгаен, бүтән җырлар да тумас иде. Ул вакытта,
бәлки, дөньяда бәхет тә, шатлык та байтакка кайтышрак
булыр иде. Без әни җырын, дистә еллар үткәч
тә, тормышыбызның иң авыр һәм иң
бәхетле сәгатьләрендә искә төшерәбез.
Тау
халкы юньсез кеше турында: “Бишектә ятканда, әнисе, мөган,
аңа җыр җырламагандыр”, – ди. Валентина Терешкова –
хатын-кызлардан беренче космонавт – җиһаннан әйләнеп
кайткач, чит ил хәбәрчесе тарафыннан бирелгән  “Яраткан
кешегезнең исеме ничек?” – дигән сорауга: ”Әни”, – дип
җавап биргән. (Р.Гамзатовтан)
** Яр Чаллыдагы 79 нчы интернат-лицей
укытучысы, филология фәннәре кандидаты Ханә
Сөләйманова әзерләгән материал буенча.

Изложение №23
Бигрәк тәмле
бәрәңге
Төш
алдыннан әни безне ашарга чакырды. Иртәдән бирле агач
төпләрен йомшартып, шактый арылган иде. Тиз-тиз генә
кулларымны юдым да өстәл артына уздым. Борынга тәмле
бәрәңге исе килеп бәрелде. Берсен авызга алып кабуга,
ул шикәр кебек таралып та китте.
—
Бигрәк тәмле итеп пешергәнсең, әни,
бәрәңгене.
Минем
сүзне ишетүгә, моңарчы диванда кырын ятып торган энем
дә сикереп торды һәм тизрәк өстәл янына
узды.
Бәрәңгене
кабып карауга, кәефе кырылды.
—
Алдакчы, тәмле дигән була тагы, — дип, кире диванга барып ятты.
—
Ашыйсың килмәсә, улым, — диде аңа әни, —
сиңа да бераз эш бар иде. Безнең бер кисмәк буш тора. Шуны
гына тутырып керсәң иде…
Иртәдән
бирле диванда сузылып яткан энем, теләр-теләмәс кенә,
урыныннан кузгалды.
Кисмәккә
аз дигәндә кырык чиләк су сыя. Мин чыкканда, энем аны тутырып
бетерә язган иде инде. Ул соңгы чиләк суны бушатты да
өйгә йөгерде. Бераздан тәрәзәне ачкан да
миңа кычкыра:
—
Абый, абый, дим, бәрәңгене гел суытып кына ашарлык
икән. Шундый тәмләнгән хәзер…
Мин
борын астыннан гына елмаеп куйдым. Ә әни исә:
—
Аша, улым, аша, — диде, — эшләп ашагач, бәрәңге суынса
да тәмле була ул. (172 сүз)  (Фарсель Зыятдиновтан)
Микротемалар
(мәгънәви кисәкләр)

Төш
     алдыннан әни безне ашарга чакырды.
“Ашыйсың
     килмәсә, улым, сиңа бераз эш бар иде.”
Эшләп
     ашагач, бәрәңге суынса да тәмле була ул.

Изложение №24
Әниләр
Әниләр!
Дөньяда алардан да кадерлерәк, алардан да якынрак кеше бармы
икән? Юктыр! Бүгенге матур яшәешебез, якты дөньяны
күрүебез белән без барыбыз әниләребезгә
бурычлы. Бу бурыч тиеннәр, сумнар белән генә түгел,
ә безнең иң кадерде нәрсәбез – гомеребез
белән бәяләнә.
Бәла-казага
юлыксак та, шатлык килсә дә, аны уртаклашырга без газиз
әниләребез янына ашыгабыз. Алар белән
сөйләшсәк, күңелләребез сафланып,
тынычланып киткәндәй була. Җир йөзендә иң
кадерле кеше булганга, күпме җырлар, шигырьләр, дастаннар,
романнар багышланган аларга. Ана хәтере җир йөзендә
һәйкәл булып мәңгеләштерелгән.
Аларның исемнәре ташка алтын хәрефләр белән
уелган.
Әйе,
кем генә булсак та, нинди генә югары
дәрәҗәгә ирешсәк тә, без
әниләребезне һәрчак истә тотабыз.
Һәркайсыбыз үзебезнең мәрхәмәтле, олы
җанлы, һәрчак ягымлы әниләребезне мактап
сөйлибез. Аларның изге теләкләрен күңел
түрендә йөртәбез. Бу шулай булырга тиеш тә. (124
сүз) (Г.Рәхмәтуллинадан)
Микротемалар
(мәгънәви кисәкләр)

Дөньяда
     әниләрдән дә кадерлерәк, якынрак кеше бармы
     икән?
Бәла-казага
     юлыксак та, шатлык килсә дә, без газиз әниләребез
     янына ашыгабыз.
Без
     әниләребезне һәрчак истә тотабыз, изге
     теләкләрен күңел түрендә
     йөртәбез.

Изложение№ 25***
Мин тормышка гашыйк
Мин тормышка гашыйкмын. Тып-тып тамган тамчыларны,
көчле ташкыннарга барып кушылырга ашкынган
гөрләвекләрне яратам. Кошлар җырын тыңлап,
җир йөзенең шау чәчәк белән
күмеләчәгенә ышандырып, умырзая керфекләрен
ачуга, күңел җырлый башлый. Ә бөреләр!
Күргән саен мин аларны беренче генә күрәм кебек.
Берничә көн үтүгә, алар – яфрак. Мин аларга өр-яңадан
гашыйк булам.
Зәңгәр
биеклектә кыр казлары, торналар оча. Алар тавышында кешеләргә
сөйлисе сүзләремне, җырлыйсы җырларымны
ишетәм. Җәй җитсә, кырлар өстендә дулкыннар
уйный. Шунда мин талгын гына җилдә тибрәлгән алтын
башакларга гашыйк булам.
Яратуым
чиксез. Биттән сөеп искән талгын җилләрне
генә түгел, тамырлар сусап калган чакта яңгыр болытларын куып
китергән көчле җилләрне, яшенне дә яратам.
Дөньяны ут алыр кебек. Тирәкләр кырылып бетәр кебек.
Тик күңел курыкмый, ә шатлана, балкып салават сузылачагына,
тамырлар яңгырдан алган яңа көч белән
яшәүләрен дәвам итәчәгенә ышана.
Ә өмет – яшәү терәге! (134 сүз)
(К.Шәфыйковадан)

Микротемалар (мәгънәви
     кисәкләр)
     1. Мин тормышка гашыйкмын.
     2. Зәңгәр биеклектәге кыр казларына, торналарга,
     җәен алтын башакларга гашыйк булам.
     3. Өмет – яшәү терәге!

file_name: Изложение.docx

alt: Изложение №8 Җил һәм Кадыйр

alt: Мәктәптә укулар башланыр вакыт җитте

alt: Изложение №23 Бигрәк тәмле бәрәңге

intro: Мин сезгә БРТ га әзерләнү йөзеннән татар мәктәпләре өчен ( 21 код) изложение текстлары тәкъдим итәм. Әлеге темалар буенча укучылар үзлектән әлеге текстларны язып- язып карасыннар. Мекротемаларны дөрес бүләргә өйрәнсеннәр. Тестлаштыру эшендә бу бик мөһим мәсьәләләрнең берсе Изложение кыскарту алымнарына корылган булырга тиешИзложениеләр жыентыгы

title: Изложение текстлары


extracted_text:
ООО «Знанио» • 214031, г. Смоленск, ул. Смольянинова, 5-20
• help@znanio.ru • znanio.ru
г. Смоленск                                                                                21.06.2022
РЕЦЕНЗИЯ
на методическую разработку «Удостоверение РК96103», автор
– Солодякова Ольга Викторовна
Солодякова Ольга Викторовна
опубликовал(а) методическую разработку «Удостоверение РК96103» на
образовательном портале «Знанио».
Материал имеет четкую структуру,
логическое и последовательное изложение, ориентирован на формирование
компетенций обучающихся, разработан с учетом возрастных особенностей и
специфики обучения. Данный материал соответствует требованиям
системно-деятельностного подхода к обучению.
Содержание и структура направлены
на решение задач, поставленных педагогом, включают образовательный, воспитательный
и развивающий компоненты, что обеспечивает опору на субъективный опыт
обучающихся, реализацию компетентностного подхода, практическую направленность
и ценностно-смысловую ориентацию.
Материал соответствует
требованиям к педагогическим разработкам и авторским публикациям, предъявляемым
образовательным порталом.

Материал будет интересен широкому кругу педагогов образовательных организаций
различного типа, может быть использован в практической работе.
РецензентКузьмина
А.Н. ДиректорГригорьев В.И.
/

alt: ООО «Знанио» • 214031, г. Смоленск, ул

title: recensia - 2022-06-28T053022.689


extracted_text:
Министерство образования
и молодежной политики Свердловской области
государственное
автономное профессиональное образовательное учреждение  Свердловской области
 «Ирбитский
мотоциклетный техникум»  (ГАПОУ  СО «ИМТ»)

ПРОГРАММА
ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ
                        38.02.01 Экономика
и бухгалтерский учет (по отраслям)

МЕТОДИЧЕСКИЕ
УКАЗАНИЯ
к
выполнению практических работ
по
междисциплинарному курсу
МДК
03.01. ОРГАНИЗАЦИЯ  ПРОВЕДЕНИЯ РАСЧЕТОВ С БЮДЖЕТОМ И ВНЕБЮДЖЕТНЫМИ ФОНДАМИ

20___

ПРОГРАММА
ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ
                        38.02.01 Экономика
и бухгалтерский учет (по отраслям)

МЕТОДИЧЕСКИЕ
УКАЗАНИЯ
к
выполнению практических работ
по
междисциплинарному курсу
МДК
03.01. ОРГАНИЗАЦИЯ  ПРОВЕДЕНИЯ РАСЧЕТОВ С БЮДЖЕТОМ И ВНЕБЮДЖЕТНЫМИ ФОНДАМИ

Разработчик:  Н.Ю. Шутова,  преподаватель ГАПОУ
СО « ИМТ»

Методические рекомендации для разработки указаний к  выполнению
практических работ по междисциплинарному курсу  МДК 03.01. Организация
проведения расчетов с бюджетом и внебюджетными фондами для студентов
специальности 38.02.01  Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) разработаны
в соответствии с рабочей программой  профессионального
модуля ПМ 03 Проведение расчетов с бюджетом и внебюджетными фондами. Методические
указания   предназначены для определения качества освоения обучающимися
учебного материала, является  частью программы подготовки специалистов среднего
звена в целом и учебно-методического комплекса (УМК) профессионального модуля.

ГАПОУ СО «ИМТ», г. Ирбит, 20___

Содержание
1.
Пояснительная
записка……….……………………………………………………………4
2.
Практическая
работа № 1. …………………………………………………………………9
3.
Практическая
работа № 2. …………………………………………………………………11
4.
Практическая
работа № 3. …………………………………………………………………12
5.
Практическая
работа № 4. …………………………………………………………………13
6.
Практическая
работа № 5. …………………………………………………………………14
7.
Практическая
работа № 6. …………………………………………………………………17
8.
Практическая
работа № 7. …………………………………………………………………18
9.
Практическая
работа № 8. …………………………………………………………………24
10.
Практическая
работа № 9. …………………………………………………………………26
11.
Практическая
работа № 10. ………………………………………………………………..31
                         Приложение …………………………………………………………………………………44

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
          Налоговая система современного общества
включает  определенную законодательную установленную совокупность налогов и
сборов и, совокупность органов государственного управления, призванных во
взаимодействии на законодательной основе обеспечивать контроль за налоговыми
поступлениями в бюджетную систему.
         Сегодня рынок труда требует специалистов со
знанием в области налогообложения, ведь налоги – это неотъемлемая часть любого
общества, это основная форма доходов государства.
        Целью  изучения междисциплинарного курса МДК
03.01.  является формирование у будущих специалистов теоретических знаний и
практических навыков исчисления и перечисления налогов в соответствии с
действующим законодательством.

Требования Федерального государственного образовательного стандарта среднего
профессионального образования (далее – ФГОС СПО) специальности 38.02.01
Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) направлены на формирование у
студентов определенных профессиональных компетенций, которые способствуют  усилению
личностной направленности молодого специалиста в профессиональную деятельность.

Современный выпускник должен обладать мобильностью, позволяющей не только
применять на практике полученные знания, но и выбирать рациональные пути
решения различных задач.
Именно
на формирование такой мобильности в настоящее время должны быть направлены
практические занятия, основной задачей которых является закрепление и
углубление теоретических знаний, формирование  общих и элементов
профессиональных компетенций.        Практическое занятие - это форма
организации учебного процесса в ГАПОУ  СО «ИМТ», предполагающая выполнение
студентами по заданию и под руководством преподавателя практической работы.
        Дидактическая цель практических работ -
формирование у студентов образовательной организации элементов общих и
профессиональных компетенций, а также практических умений, необходимых для
изучения последующих учебных дисциплин, междисциплинарных курсов, профессиональных
модулей, прохождения учебных и производственных практик.
Практические задания соответствуют требованиям
профессионального стандарта Бухгалтер.
           На
практических занятиях по междисциплинарному курсу МДК 03.01 Организация
расчетов с бюджетом и внебюджетными фондами  у студентов специальности
38.02.01  Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) формируется умение
решать задания практической направленности,  усвоение изучаемого теоретического
материала и углубление теоретических знаний, составление отчетности по
выполняемым работам.
         Содержание
практических работ направлено на формирование общих компетенций, в соответствии
с рабочей программой МДК 03.01  ГАПОУ  СО «ИМТ», а именно:
- общие
компетенции (ОК):

ОК
  1

ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной
  деятельности применительно к различным контекстам;

ОК
  2

ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации,
  необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности;

ОК 3

ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное
  и личностное развитие;

ОК
  4

ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно
  взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами;

ОК
  5

ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на
  государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального
  и культурного контекста;

ОК
  6

ОК 06. Проявлять гражданско-патриотическую позицию,
  демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих
  ценностей;

ОК
  7

ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды,
  ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях;

ОК
  8

ОК 08. Использовать средства физической культуры для сохранения
  и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания
  необходимого уровня физической подготовленности;

ОК
  9

ОК 09. Использовать информационные технологии в профессиональной
  деятельности;

10

ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на
  государственном и иностранном языках;

11

ОК 11. Использовать знания по финансовой
  грамотности, планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной
  сфере.

- профессиональные компетенции (ПК):

Оцениваемые
  профессиональные компетенции

Основные
  показатели оценки результата ОПОР

ПК 3.1 Формировать
  бухгалтерские проводки по начислению и перечислению налогов и сборов в
  бюджеты различных уровней.

3.1.1. Полнота и точность отражения
  начисления налогов на счетах бухгалтерского учета

3.1.2. Полнота и
  достоверность отражения расчетов по налогам и сборам на счетах бухгалтерского
  учета

ПК 3.2.
  Оформлять платежные документы для перечисления налогов и сборов в бюджет,
  контролировать их прохождение по расчетно-кассовым банковским операциям.

3.2.1.Точность и достоверность отражения
  сумм
налогов в
  платежных документах.

3.2.2. Полнота и
  достоверность заполнения всех реквизитов в платежных документах по
  перечислению налогов и страховых взносов.

3.2.3. Полнота и правильность обработки
  выписок банка,
контроль
  прохождения платежей.

ПК 3.3
  Формировать бухгалтерские проводки по начислению и перечислению страховых
  взносов во внебюджетные фонды.

3.3.1. Полнота и
  точность отражения начисления страховых взносов на счетах бухгалтерского
  учета

3.3.2. Полнота и
  достоверность отражения страховых взносов  во внебюджетные фонды.

ПК 3.4.
  Оформлять платежные документы на перечисление страховых взносов во
  внебюджетные фонды, контролировать их прохождение по расчетно- кассовым
  банковским операциям

3.4.1. Точность и достоверность
  отражения сумм страховых  взносов в платежных документах

3.4.2. Полнота и достоверность
  заполнения всех
реквизитов в
  платежных документах по перечислению страховых взносов во внебюджетные фонды

3.4.3. Полнота и правильность обработки
  выписки банка ,
контроль
  прохождения платежей

В
результате аттестации по практическим работам  осуществляется комплексная
проверка умений:

Результаты
  обучения
(освоенные умения)

Показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки
  результатов обучения

Уметь:

 У 1.  определять
  виды и порядок налогообложения;
У 2. ориентироваться в системе налогов Российской
  Федерации;
 У
  3.
  выделять элементы налогообложения;
У 4.
  определять источники уплаты налогов, сборов, пошлин;

ОК 1- 9

Определение видов
  и порядка налогообложения.
Правильная
  ориентировка в системе налогов РФ
Умение выделять
  элементы налогообложения.
Определение
  источников уплаты налогов, сборов и пошлин.
Создание
  ответственности перед государством и обществом.
Использование
  системы знаний о налогообложении.

Текущий контроль
  в форме:
практических занятий;

уроков – игр; семинаров
самостоятельной внеаудиторная работы;
тестирования
Контрольных работ по темам МДК 03.01.

У
  5. оформлять
  бухгалтерскими проводками начисления и перечисления сумм налогов и сборов;
У 6. организовывать аналитический учет по счету 68
  «Расчеты по налогам и сборам»;
У 15. оформлять бухгалтерскими проводками начисление и
  перечисление сумм страховых взносов в Пенсионный фонд Российской Федерации,
  Фонд социального страхования Российской Федерации, Фонды обязательного
  медицинского страхования;
У16. осуществлять аналитический учет по счету 69
  «Расчеты по социальному страхованию»;
ОК 1- 9
ПК 3.1,3.3

Отражение
  операций в учете по начислению и перечислению сумм налогов и сборов.
Правильная
  организация аналитического учета счета 68 Расчеты по налогам и сборам.
Отражение
  операций в учете по начислению и перечислению сумм страховых взносов в ПФР,
  ФСС, ОМС.
Правильная
  организация аналитического учета счета 69 Расчеты по социальному страхованию
  и обеспечению.
Умение оформлять
  бухгалтерские счета 68,69

Текущий контроль
  в форме:
практических занятий;

уроков – игр; семинаров
самостоятельной внеаудиторная работы;
тестирования
Контрольных работ
  по темам МДК 03.01.

У 7. заполнять платежные поручения по перечислению налогов
  и сборов;
У 8. выбирать для платежных поручений по видам налогов
  соответствующие реквизиты;
У 9. выбирать коды бюджетной классификации для
  определенных налогов, штрафов и пени;
У 10. пользоваться образцом заполнения платежных
  поручений по перечислению налогов, сборов и пошлин;
У 20. заполнять платежные поручения по перечислению
  страховых взносов в Пенсионный фонд Российской Федерации, Фонд социального
  страхования Российской Федерации, Фонды обязательного медицинского
  страхования;
У 21. выбирать для платежных поручений по видам страховых
  взносов соответствующие реквизиты;
У 22. оформлять платежные поручения по штрафам и пени
  внебюджетных фондов;
У 23. пользоваться образцом заполнения платежных
  поручений по перечислению страховых взносов во внебюджетные фонды;
У24. заполнять данные статуса плательщика, ИНН
  (Индивидуального номера налогоплательщика) получателя, КПП (Кода причины
  постановки на учет) получателя; наименования налоговой инспекции, КБК (Кода
  бюджетной классификации), ОКТМО (Общероссийский классификатор территориальных
  муниципальных образований), основания платежа, страхового периода, номера
  документа, даты документа;
У 25. пользоваться образцом заполнения платежных
  поручений по перечислению страховых взносов во внебюджетные фонды;
ОК 1- 9
ПК 3.2,   3.4

Правильное
  заполнение платежных поручений на перечисление налогов и сборов бюджеты
  различных уровней, во внебюджетные фонды.
Правильность
  выборов кодов бюджетной классификации.
Умение правильно
  выбирать необходимые реквизиты для оформления платежных поручений.
Умение
  пользоваться образцами заполнения платежных поручений.
Умение заполнять
  данные статуса налогоплательщика, ИНН, КПП, КБК, ОКТМО, страховые периоды,
  основания платежа.

Текущий контроль
  в форме:
практических занятий;

уроков – игр; семинаров
самостоятельной внеаудиторная работы;
тестирования
Контрольных работ
  по темам МДК 03.01.

У 12. определять объекты налогообложения для начисления
  страховых взносов;
У 13. применять порядок и соблюдать сроки исчисления
  страховых взносов;
ОК 1- 9

Умение определять
  объекты налогообложения для начисления страховых взносов.
Правильное
  применение порядка и сроков соблюдения исчисления страховых взносов.

Текущий контроль
  в форме:
практических занятий;

уроков – игр;  семинаров
самостоятельной внеаудиторная работы;
тестирования
Контрольных работ
  по темам МДК 03.01.

  У 11.
  проводить учет расчетов по социальному страхованию и обеспечению;
У 14. применять особенности зачисления сумм страховых
  взносов в Фонд социального страхования Российской Федерации;
У 17.проводить начисление и перечисление взносов на
  страхование от несчастных случаев на производстве и профессиональных
  заболеваний;
У 18. использовать средства внебюджетных фондов по
  направлениям, определенным законодательством;
ОК 1- 9

Проведение учета
  расчетов по социальному страхованию и обеспечению.
Проведение
  начислений и перечислений взносов  на страхование от несчастных случаев.
Использование
  средств внебюджетных фондов по направлениям, определенным законодательством
  (возмещение листов нетрудоспособности, беременность и роды, несчастные
  случаи).
Умение
  рассчитывать суммы больничных листов и возмещение из внебюджетных фондов.

Текущий контроль
  в форме:
практических занятий;

уроков – игр;
  семинаров
самостоятельной внеаудиторная работы;
тестирования
Контрольных работ
  по темам МДК 03.01.

У 19. осуществлять контроль прохождения платежных
  поручений по расчетно-кассовым банковским операциям с использованием выписок
  банка;
У 26. осуществлять контроль прохождения платежных
  поручений по расчетно-кассовым банковским операциям с использованием выписок
  банка;
ОК 1- 9
ПК 3.2, 3.4

Осуществление
  контроля за прохождением платежных поручений по расчетно – кассовым операциям
  (обработка выписок банка).

Текущий контроль
  в форме:
практических занятий;

уроков – игр;
  семинаров
самостоятельной внеаудиторная работы;
тестирования
Контрольных работ
  по темам МДК 03.01.

В качестве методов практического обучения профессиональной
деятельности в данном методическом сопровождении представлены используемые
методы практического обучения при выполнении практических работ: решение ситуационных
задач, заполнение бухгалтерских документов,
составление типовых бухгалтерских проводок, заполнение налоговых деклараций, платежных
поручений. Практические
задания выполняется студентами самостоятельно под контролем преподавателя во
время учебного процесса по календарно-тематическому плану на основании
нормативных документов, методических рекомендаций, полученных теоретических
знаний.

Структура практического занятия:
-
сообщение темы и цели практической работы;
-
актуализация теоретических знаний, которые необходимы для выполнения практической
работы;
-
ознакомление обучающихся с  алгоритмом проведения практической работы;
-
ознакомление со способами фиксации полученных результатов;
-
непосредственное проведение практической работы;
-
ответы на предлагаемые контрольные вопросы;
-
обобщение и систематизация полученных результатов (в виде отчетов);
-
защита отчетов;
-
подведение итогов практической работы.
Преподаватель проверяет отчет студента о
выполненной практической работе и делает отметку в журнале учебных занятий в
соответствии с правилами ведения журнала.
          В
соответствии с рабочей программой МДК 03.01 количество часов отведенное на практические
занятия составляет 20.
Перечень практических работ

№ п/п

Тема

Наименование  и
  номер практической работы

Количество часов

1

Тема 1. Основы законодательства о
  налогах и сборах.

Практическая
  работа № 1.
 Основы
  законодательства о налогах и сборах. Типичные ошибки налогоплательщиков.

2

2

Тема 2. Федеральные
  налоги

Практическая работа № 2
Учетная политика в области
  налогообложения. Налоговые регистры и их формы.

2

3

Тема 3. Федеральные налоги

Практическая работа № 3

Налог на добавленную стоимость, его
  учет. Акцизы

2

Практическая работа № 4
Налог на доходы физических лиц, их учет.

2

Практическая работа № 5
Налог на прибыль, ее учет.

2

4

Тема 4. Специальные налоговые режимы

Практическая работа № 6
Упрощенная система налогообложения. Учет
  доходов и расходов.

2

Практическая работа № 7
Единый налог на вмененный доход.

2

5

Тема 5. Региональные и местные налоги

Практическая работа № 8
Региональные и местные налоги

2

6

Тема 6. Страховые взносы на обязательное

Пенсионное страхование и социальное
  обеспечение

Практическая работа № 9.
Страховые взносы во внебюджетные фонды.
  Оформление платежных  поручений на перечисление страховых взносов в ПФР, ФСС,
  ФОМС.  Отчетность 4 - ФСС, РСВ 1.

2

Практическая работа № 10.
Дифференцированный зачет

2

Итого

20

Методика
работы студента с методическими указаниями для выполнения  практических работ.
Методические
указания для выполнения практических работ включают в себя практические работы:
теоретическую и практическую части.
В
теоретической части студенты отвечают на контрольные вопросы. Учатся применять
в  заданиях теоретические знания,  нормативно – правовую документацию. В
практических заданиях производят расчеты и отражают их в учетных документах. Оформляются
платежные поручения и налоговые декларации.
На
практических работах разрешается пользоваться нормативно – правовой
документацией: Налоговым кодексом РФ,ПБУ, планом счетов бухгалтерского учета,
конспектом лекций.
Критерии
оценивания:
Работа
студента ведется в бланках для  практических работ. Каждый студент по окончании
работы представляет отчет преподавателю. Отвечает на заданные вопросы
преподавателя по теме практической работы.
Если
работа выполнена полностью, и преподавателем получены ответы на поставленные
вопросы, студент получает зачет и оценку «5» отлично.
Работа
выполнена в полном объеме, студент не ответил на поставленные преподавателем
вопросы,  получает зачет и оценку «4» хорошо.
Работа
выполнена не в полном объеме, но преподавателем получены ответы на поставленные
вопросы,  получает зачет и оценку «3» удовлетворительно.
Оценка
неудовлетворительно  «2» ставится в том случае, если студент не оформил отчет к
практической работе.
Из отчетов к практическим работам
формируется папка «Отчет к практическим работам по МДК 03.01»,  которая
включает в себя: титульный лист, бланки к  практическим работам в количестве 10
работ, оформленные приложения.
      ПРАКТИЧЕСКАЯ
РАБОТА № 1
__________________
группа
______________
                                  ФИО
Отчет проверен
_________ Н.Ю. Шутова

Тема:  Основы законодательства
о налогах и сборах. Типичные ошибки налогоплательщиков
Работа с законодательными документами (НК РФ).
Мониторинг законодательства о налогах и сборах.
Цель
работы:
Научиться работать с законодательными документами, регламентирующими ведение налогового
учета экономического субъекта.
Задание:
1.      Распределить
налоги по уровням налоговой системы (данные занести в таблицу)
(ст. 12,13,14,15  НК РФ):

Федеральные

Региональные

Местные

2.      Провести
мониторинг ст.11 НК РФ и вставить пропущенные слова:
2.1.
_____________________
- юридические лица, образованные в соответствии с законодательством Российской
Федерации, а также _____________- юридические лица, компании и другие
корпоративные образования, обладающие ___________________ правоспособностью,
созданные в соответствии с ______________________ иностранных государств,
международные организации, филиалы и представительства указанных иностранных
лиц и международных организаций, созданные на территории Российской Федерации
(далее - иностранные организации);
2.2.       _____________
_________________   - физические лица, зарегистрированные в установленном
порядке и осуществляющие предпринимательскую деятельность без образования
юридического лица, главы крестьянских (фермерских) хозяйств.
2.3.       счета (счет) -
______________ (текущие) и иные счета в банках, открытые на основании
____________________  банковского счета;
2.4.       ___________
________________ - счета, открытые в органах Федерального казначейства (иных
органах, осуществляющих открытие и ведение лицевых счетов) в соответствии с
бюджетным законодательством Российской Федерации;
2.5.       счета
__________________ казначейства - счета, открытые территориальным органам _________________
казначейства, предназначенные для учета поступлений и их распределения между
бюджетами бюджетной системы Российской Федерации в соответствии с _______________
_________________ Российской Федерации;
2.6.       __________________
- сумма налога или сумма сбора, не уплаченная в установленный законодательством
о налогах и сборах срок;
2.7.       _____________
_______________ для целей налогообложения - выбранная налогоплательщиком
совокупность допускаемых настоящим Кодексом способов (методов) определения
доходов и (или) расходов, их признания, оценки и распределения, а также учета
иных необходимых для целей налогообложения показателей финансово-хозяйственной
деятельности налогоплательщика;
3.      Вставить в таблицу
элементы налоговой системы (ст 17 НК РФ):

4.       Налогоплательщиками налогов в РФ являются:

5.
Ответить
на контрольные вопросы:
5.1.
Цель
налогового планирования -
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.2.       Перечислите
подходы к ведению налогового учета._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.3.       Перечислите
основные этапы налогового планирования.

Решение
профессиональных ситуаций на определение типичных ошибок налогоплательщиков в
области налогообложения.
Цель
работы:
Научиться пояснять профессиональные ситуации с точки зрения действующего налогового
законодательства.
Задание:
1.
Организация
ОАО Луна передала безвозмездно организации ООО Вымпел Оборудование стоимостью
130 000 руб. На стоимость  переданного безвозмездно имущества не начислен  НДС.
Поясните, с точки
зрения налогового законодательства, какую статью закона нарушила организация
ОАО Луна.
Пояснение:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.
Организация
ОАО Луна предъявила к вычету НДС  при отсутствии подтверждающих документов (Акт
об оказании услуг, договор, товарная накладная).
Поясните, с точки
зрения налогового законодательства, какую статью НК  нарушила организация ОАО
Луна.
Пояснение:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.
Организация
ООО Вымпел находится  на упрощенной  системе налогообложения (УСН).  10 июня
текущего года был выставлен счет на оплату покупателю, предъявлена счет
–фактура с выделенным НДС .  По истечению налогового периода  организация не
уплатила бюджету  выставленную сумму НДС.
Поясните, с точки
зрения налогового законодательства, какую статью НК  нарушила организация ООО
Вымпел, и что необходимо подать в налоговую инспекцию.
Пояснение:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.
Организация
ОАО Луна выдала заем организации ООО Вымпел. Полученные проценты, по выданным
заемным средствам, не включены в состав внереализационных доходов.
Поясните, с точки
зрения налогового законодательства, какую статью НК  нарушила организация ОАО
Луна.
Пояснение: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 2
__________________
группа
______________
                                  ФИО
Отчет проверен
_________ Н.Ю. Шутова

Тема:
Учетная политика экономического субъекта в области налогообложения. Налоговые
регистры экономического субъекта.
Цель
работы:
Научиться разрабатывать   учетную политику  ЭС в области налогообложения.
Задание:
На основании исходных данных разработать  учетную политику с учетом поправок, действующих с 1 января 20__
года в  конструкторе   на сайте  http://glavkniga.ru/forms/up
Исходные данные:
Организация ОАО Кефирчик;
Основной вид деятельности – производство молочной
продукции;
Система налогообложения – общая (ОСН);
Применяет унифицированные формы первичных документов, а при
их отсутствии разрабатывает ___________________, с оформлением всех
_____________   _____________.
Ответственный  за ведение учета - ___________________.

Инструкция:
Зайдите на сайт    http://glavkniga.ru/forms/up.
Заполните пункты конструктора по разработке учетной
политики.
Выведите на печать разработанную учетную политику.
Если каких-то операций у вас нет, просто пропустите (не
заполняйте) соответствующие пункты конструктора.

Цель
работы:
Научиться разрабатывать формы налоговых регистров экономического субъекта.
Задание:
На основании исходных данных разработать  формы  налоговых
регистров ЭС по налогу на доходы физических лиц (НДФЛ), по налогу на прибыль
организации.
Исходные данные:
Налоговый регистр по налогу на прибыль:
Организация ОАО Кефирчик. Вид деятельности –
производство молочной продукции.
Налоговый регистр по НДФЛ:
Ф.И.О. налогоплательщика: Иванов Иван Иванович
ИНН: 771234567891
Статус: резидент, имеет 2-х иждивенцев до 18 лет, состоит в браке.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 3
__________________
               группа
______________
                                  ФИО
Отчет проверен
_________ Н.Ю. Шутова

Тема:
Налог
на добавленную стоимость, его учет. Акцизы, их учет.
Цель
работы:
Научиться определять  налогооблагаемую базу по налогу на добавленную стоимость.
Вести книгу покупок и книгу продаж. Рассчитывать налог НДС, оформлять налоговую
декларацию по НДС. Отражать хозяйственные операции по НДС в учете. Оформлять
платежные поручения на перечисление НДС в бюджет.
Задание 1:
Отразить в регистре хозяйственных операций
бухгалтерского учета организации  типовые бухгалтерские записи по начислению и
перечислению налога НДС в бюджет (используем инструкцию по применению Плана
счетов бухгалтерского учета финансово-хозяйственной деятельности организаций № 94
н).
Регистр
хозяйственных операций

Содержание хозяйственных операций

Документ, подтверждающий проведение
  операций

Корреспондирующие счета

Д

К

Задание
2:
2.1.На основании исходных данных
оформите книгу покупок, книгу продаж за 1 квартал организации ОАО Кефирчик
(книги необходимо прошить).
Исходные
данные:
Журнал учета счетов – фактур
покупок за январь

№ п/п

№ счет-фактуры, дата

поставщик

сумма

оплата

1

12 от 13.01

ЗАО МАСТЕР, товар (НДС 2880)

18880,00

2

16 от 16.01

ЗАО МАСТЕР, товар (НДС  4320)

28320,00

3

20 от 18.01

ЗАО МАСТЕР, товар (НДС 3420)

22420,00

4

24 от 21.01

ЗАО МАСТЕР, товар (НДС 4860)

31860,00

5

29 от 26.01

ЗАО МАСТЕР, товар (НДС 4320)

28320,00

6

16 от 30.01

ООО АЛЬФА, аренда (НДС 1836)

12036,00

Итого  за январь

141836,00

Журнал учета счетов – фактур
покупок за февраль

№ п/п

№ счет-фактуры, дата

поставщик

сумма

оплата

1

32 от 12.02

ЗАО МАСТЕР, товар (НДС 2880)

18880,00

2

34 от 16.02

ЗАО МАСТЕР, товар (НДС 3960)

25960,00

3

37 от 17.02

ЗАО МАСТЕР, товар (НДС 5580)

36580,00

4

39 от 21.02

ЗАО МАСТЕР, товар (НДС 6480)

42480,00

5

40 от 26.02

ЗАО МАСТЕР, товар (НДС 3600)

23600,00

6

19 от 28.02

ООО АЛЬФА, аренда (НДС 1836)

12036,00

Итого  за февраль

159536,00

Журнал учета счетов – фактур
покупок за март

№ п/п

№ счет-фактуры, дата

поставщик

сумма

оплата

1

42 от 13.03

ЗАО МАСТЕР, товар (НДС 7380)

48380,00

2

44 от 16.03

ЗАО МАСТЕР, товар (НДС 4140)

27140,00

3

47 от 18.03

ЗАО МАСТЕР, товар (НДС 6840)

44840,00

4

49 от 21.03

ЗАО МАСТЕР, товар (НДС 4320)

28320,00

5

36 от30.03

ООО АЛЬФА, аренда (НДС 1836)

12036,00

6

14 от 30.03

ООО ТЕМП, услуги (НДС 9720)

63720,00

Итого  за март

224436,00

Журнал учета счетов – фактур продаж
за январь

№ п/п

№ счет-фактуры, дата

покупатель

сумма

оплата

1

1 от 31.01

Реализация за наличный расчет
  (НДС  17019,00)

111569,00

Итого  за январь

111569,00

Журнал учета счетов – фактур продаж
за февраль

№ п/п

№ счет-фактуры, дата

покупатель

сумма

оплата

1

2 от 28.02

Реализация за наличный расчет
  (НДС  53928,00)

353528,00

Итого  за февраль

353528,00

Журнал учета счетов – фактур продаж
за март

№ п/п

№ счет-фактуры, дата

покупатель

сумма

оплата

1

3 от 31.03

Реализация за наличный расчет
  (НДС  46422,00)

304322,00

Итого  за март

304322,00

2.2.
Исчислить НДС с выручки:

2.3.Рассчитать
НДС предъявленный бюджету:

2.4.Вычислить
НДС к доплате в бюджет:

2.5.
Заполнить декларацию по НДС на основе исходных данных.
Исходные
данные:

Наименование

Открытое
  акционерное общество "Кефирчик"

Краткое
  наименование

ОАО
  "Кефирчик"

Юридический
  адрес

623850,
  Свердловская область, г.Ирбит,
ул.
  Азева 5

Почтовый
  адрес

623850,
  Свердловская область, г.Ирбит,
ул.
  Азева 5

Телефон

83435562291

ИНН

6676000476

КПП

660850001

ОГРН

1126676000121

ОКОПФ

12247

ОКПО

00429849

ОКФС

16

ОКВЭД

15.5

Расчетный
  счет

40602810611000000002

Банк

ОАО
  «СКБ-банк» г. Екатеринбург

Корр.счет

30101810800000000756

БИК

046577756

ПФР

075-009-000790

ФСС

6602000096

Налоговый
  орган

Межрайонная
  ИФНС России № 13 по Свердловской области

ОКТМО

65739000

 директор

Сидоров
   Иван Сергеевич
на
  основании Устава

Главный
  бухгалтер

Усачева
  Нина Семеновна

Приложение:
Книга
покупок, книга продаж, декларация по НДС.

Цель
работы:
Научиться  определять  налогооблагаемую базу по акцизам. Заполнять  налоговую
декларацию по акцизам.
Задание 1:
Отразить в регистре хозяйственных операций
бухгалтерского учета организации  типовые бухгалтерские записи по начислению и
перечислению акцизов в  бюджет (используем инструкцию по применению Плана
счетов бухгалтерского учета финансово-хозяйственной деятельности организаций №
94 н).
Регистр
хозяйственных операций

Содержание хозяйственных операций

Документ, подтверждающий проведение
  операций

Корреспондирующие счета

Д

К

Задание 2.
ОАО «Автомаг» занимается выпуском автомобилей.
Отпускная цена легкового автомобиля без акциза составила 1 290
000 рублей. Мощность двигателя 200 л.с. Рассчитайте сумму акцизов и цену реализации
автомобиля. Отразите на счетах бухгалтерского учета.
Решение:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
 Задание 3.
Оформите платежное поручение № 5 от 15.01. 201.. г. на
перечисление акциза от имени ОАО «Автомаг», расчетный счет №
40915600003560004891 открыт в ОАО «Уралтрансбанк», БИК 045025958, корр. счет
30100005890000125698. Получатель УФК по Свердловской  области (ИФНС России № 13),
ИНН 5504075928, расчетный счет 40100000560001551002. Банк получателя –Уральское
 ГУ Банка Росии , БИК – 046577001. Определить КБК по акцизу. Основание платежа
– Текущий, Тип платежа – НС. Очередность платежа – 4.

Приложение:
платежное поручение.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 4
__________________
группа
______________
                                  ФИО
Отчет проверен
_________ Н.Ю. Шутова

Тема:
Налог
на доходы физических лиц, его учет.
Цель
работы:
Познакомиться с первичными документами по учету оплаты труда. Научиться определять
 налогооблагаемую базу по НДФЛ. Рассчитывать НДФЛ. Заполнять налоговую
декларацию. Оформлять бухгалтерские проводки по НДФЛ. Оформлять платежные
поручения на перечисление НДФЛ в бюджет.
Задание:
1.
Принять
на работу сотрудника организации (себя) в качестве (должность выбрать
самостоятельно). Оформить приказ о принятии на работу и трудовой договор.
2.
Назначить
заработную плату и определить ее вид, в зависимости от должности.
3.
Представить
перечень необходимых документов для предоставления стандартных налоговых
вычетов по НДФЛ (заявление, свидетельство о рождении детей, и т.д).
4.
Оформить
лицевой счет работника и рассчитать заработную плату за год.
5.
Начислить
обязательные страховые взносы во внебюджетные фонды.
6.
Сформировать
бухгалтерские проводки. Оформить платежные поручения на перечисление взносов.
7.
Произвести
расчет суммы НДФЛ за год. Сформировать проводки по начислению и перечислению
НДФЛ.
8.
Сформировать
платежное поручение на перечисление НДФЛ.
9.
Сформировать
справку 2 НДФЛ.

Решение:

1.
Оформим
приказ о приеме на работу.

Унифицированная форма №
  Т-1
Утверждена постановлением
  Госкомстата РФ
от 5 января 2004 г. № 1

Код

Форма по ОКУД

0301001

по ОКПО

наименование организации

Номер документа

Дата составления

ПРИКАЗ

(распоряжение)
  о приеме работника на работу

Принять
    на работу

Дата

с

по

Табельный номер

фамилия, имя, отчество

в

структурное подразделение

должность (специальность, профессия), разряд, класс
    (категория) квалификации

условия приема на работу, характер работы

с
    тарифной ставкой (окладом)

руб.

коп.

цифрами

                                      надбавкой

руб.

коп.

цифрами

с
    испытанием на срок

месяца (ев)

Основание:

Трудовой
    договор     от «

»

20

г. №

Руководитель организации

должность

личная подпись

расшифровка подписи

С приказом (распоряжением) работник ознакомлен

«

»

20

г.

личная подпись

2.
Оформим
трудовой договор (приложение)

  Трудовой договор.
От    ___   ____________ ____ г.
г. Ирбит Свердловской области

         Организация
  ________________________________________________________________________
Действующий на основании Устава  от
  ____   _________  ____  года. именуемый в дальнейшем «Работодатель» с одной
  стороны, и ________________________________________________________
Именуемый (ая) в дальнейшем «Работник» с
  другой стороны, заключили настоящий трудовой договор о нижеследующем:
   1.
  Работодатель нанимает работника на работу в качестве _________________
  (должность)
Местом
  выполнения работы является: ______________________________
   2.
  Трудовой договор заключается на неопределенный срок
   3.    Дата
  начала работы   ________________________________________
   4.
  Трудовой договор является договором по основной работе, по совмещению (нужное
  подчеркнуть)
   5.
  Работнику устанавливается испытательный срок:  ___________________________
   6.
  Работник имеет права и должен выполнять обязанности, предусмотренные статьей
  21 Трудового кодекса Российской Федерации.
   7.
  Работодатель имеет права и должен выполнять обязанности, предусмотренные
  статьей 22 Трудового кодекса Российской Федерации.
   8.
  Работнику устанавливается следующий режим работы;
-время начала
  работы; _________________
-время окончания
  работы; _________________________
-перерыв для
  отдыха и питания; _______________________
-выходные дни;
  ___________________________________
    9.
  Особенности режима рабочего времени: _____________________________
    10.
  Работнику устанавливается ежегодный оплачиваемый отпуск продолжительностью 28
  календарных дней. Отпуск за первый год работы предоставляется Работнику по
  истечению 6 месяцев непрерывной работы, последующие отпуска - в соответствии
  с очередностью предоставления ежегодных отпусков, устанавливаемой
  Работодателем до начала календарного года. Дополнительный ежегодный
  оплачиваемый отпуск предоставляется Работнику согласно статье 116 Трудового
  кодекса Российской Федерации.
    11.  В
  случаях, предусмотренных статьей 128 Трудового кодекса Российской Федерации,
  по письменному заявлению Работника ему предоставляется отпуск без сохранения
  заработной платы.
    12.  За
  выполнение обязанностей, предусмотренных настоящим договором, Работнику
  устанавливается оплата в следующем размере: ____________ рублей в
  месяц,
    13. Работа в
  праздничный нерабочий день оплачивается в двойном размере.
Сверхурочная
  работа оплачивается: первые два часа в полуторном размере, остальное время –
  в двойном.
        Выплата заработной платы
  производится 1 и 15 числа каждого месяца (не реже чем каждые полмесяца).
    14. Помимо
  оснований, предусмотренных Трудовым кодексом Российской Федерации,
трудовой договор
  может быть расторгнут по инициативе Работодателя в случае: нет
    15.При
  расторжении трудового договора по инициативе Работника (по собственному
  желанию) Работник предупреждает Работодателя в письменной форме за 14 дней до
  увольнения . При расторжении трудового договора в связи с истечением срока
  его действия Работодатель предупреждает Работника в письменной форме не менее
  чем за 3 дня до увольнения. Работодатель вправе расторгнуть трудовой договор
  при сокращении численности работников или прекращении предпринимательской
  деятельности, предупредив Работника письменно за 2 месяца до увольнения.
    16. При
  расторжении трудового договора Работнику выплачивается:
      - выходное
  пособие при прекращении деятельности индивидуального предпринимателя или
  сокращении численности штата работников в размере среднего заработка: за
  Работником сохраняется среднемесячный заработок на период его
  трудоустройства, но не свыше двух месяцев со дня увольнения ( с зачетом
  выходного пособия) :      нет
    17. Иные
  условия трудового договора: материальная ответственность, соблюдение правил
  торговли и санитарных правил.
    18.
  Настоящий трудовой договор составлен в двух экземплярах, вступает в силу в
  день его подписания сторонами . Не позднее 10 дней с момента подписания
  трудового договора или фактического допущения Работника к исполнению своих
  обязанностей Работодатель обязан вручить Работнику под роспись один экземпляр
  зарегистрированного трудового договора, второй экземпляр остается у
  Работодателя.
    19. Условия
  трудового договора могут быть изменены и дополнены только по соглашению
  сторон и в письменной форме. Изменение договора регистрируется в порядке,
  установленном для регистрации трудового договора.
    20. При
  расторжении трудового договора Работодатель затребует экземпляр договора у
  Работника, и производит на обоих экземплярах договора запись даты и основания
  его расторжения,  в течение 3-х дней после регистрации возвращает Работнику
  экземпляр договора с записью о его расторжении.
    21.
  Работодатель за 3 дня до регистрации расторжения трудового договора под
  расписку или по почте с уведомлением сообщает Работнику о необходимости
  предоставления его экземпляра договора: в течение 3 дней после регистрации
  расторжения договора Работодатель под расписку или по почте с уведомлением
  сообщает Работнику о необходимости получения зарегистрированного экземпляра
  договора.
       Если
  Работник,  надлежащим образом уведомленный о необходимости предоставления его
  экземпляра договора  в течение 3 дней не предъявил его Работодателю,
  Работодатель, имея письменное уведомление об извещении Работника, расторгает
  трудовой договор с записью в своем экземпляре договора,  и регистрирует
  расторжение трудового договора в установленном порядке.
22.
   По
  вопросам, не урегулированным настоящим договором, применяются нормы Трудового
  кодекса Российской Федерации. Споры между сторонами разрешаются в
  установленном законом порядке.

  Организация                                                      РАБОТНИК:

________________________
  ________________________

  (подпись)
  (подпись)

  Расторжение трудового договора
Основание расторжения
  договора: п. ____ Статья ______ Трудового Кодекса Российской Федерации
  (_____________________________________________)
Дата расторжения
  трудового договора: с «_____» ___________________20  г.
Работодатель:
                           Работник:
________________________
  ________________________

  (подпись)
  (подпись)
«______»_____________20__
  г                                   «_____»______________20__  г

3.
Оформим
заявление на налоговые вычеты (при наличии  иждивенцев)

Директору
  ______________________

от______________________________
                                                                                ФИО

Заявление
В соответствии со ст 218
  Налогового Кодекса РФ прошу предоставить мне стандартные налоговые вычеты по
  налогу на доходы физических лиц с ________________ 20____ года

     Документы , подтверждающие
  право на применения вычетов, прилагаются.
     Подтверждаю, что другим
  налоговым агентам заявление на предоставление вычетов по налогу на доходы
  физических лиц в текущем  году мною не подавалось.
     Обязуюсь подать соответствующее
  заявление в случаях:

отказа от
       предоставления стандартных вычетов
изменения
       обстоятельств, подтверждающих порядок предоставления вычетов

Приложения:

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

______________
  _____________________

  Дата
  подпись

4.Оформим
лицевой счет застрахованного лица:

4.     Организация
  _____________________________
5.     год ___________

Лицевой
  счет застрахованного лица.

ФИО:

Дата рождения:

категория:

№ страхового свидетельства:

ИНН:

паспорт:

адрес:

месяц

Начисленная
з/пл

з/пл с нарастанием

          ПФ

ФОМС
5,1 %

           ФСС

2,9 %

0,2 %

Страх. 22 %

январь

февраль

март

Итого 1 кв.

апрель

май

июнь

Итого 2 кв.

июль

август

сентябрь

Итого 3 кв.

октябрь

ноябрь

декабрь

Итого 4 кв.

Итого за год

Проводки

6.

Приложение:
Налоговая  карточка, справка 2 НДФЛ, платежное поручение.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 5
__________________
группа
______________
                                  ФИО
Отчет проверен
_________ Н.Ю. Шутова

Тема:
Налог
на прибыль, его  учет.

Цель
работы:
Научиться определять  налогооблагаемую базу по налогу на прибыль. Рассчитывать
налог на прибыль. Заполнять налоговую декларацию. Оформлять бухгалтерские
проводки по налогу на прибыль. Оформлять платежные поручения на перечисление
налога на прибыль в бюджет.
Задание:
1.      Организация ОАО
Кефирчик отгрузило продукции на 1 000 000 руб. за 1 квартал. Себестоимость
отгруженной продукции составила 600 000 руб. Оплачено продукции на 500 000 руб.
Предприятие ведет учет доходов и расходов по кассовому методу. Определите
налогооблагаемую прибыль, если все показатели даны без учета косвенных налогов.
Отразите операции в учете.
Решение:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.
Организация ОАО Кефирчик  получала в течение налогового периода следующие
суммы прибыли (см. таблицу)

Квартал

Месяц

Фактическая облагаемая прибыль за
  месяц

Фактическая облагаемая прибыль за
  квартал

Ежемесячные авансовые платежи

Ежемесячные фактические
платежи

IV кв. предыдущего года

октябрь

30000

90000

ноябрь

30000

декабрь

30000

I

январь

33333

100000

февраль

33333

март

33333

II

апрель

36667

110000

май

36667

июнь

36667

III

июль

40000

120000

август

40000

сентябрь

40000

IV

октябрь

43333

130000

ноябрь

43333

декабрь

43333

Итого

 Рассчитать:
1.       ежемесячные
авансовые платежи налога на прибыль в течение отчетного квартала;
2.       ежемесячные
авансовые платежи исходя из фактически полученной прибыли, подлежащей
исчислению.
3.       Отразить
операции в учете.

3.Контрольные
вопросы:
3.1.Уплачивают ли налог на прибыль
организации, перешедшие на спец. режимы. Ответ обоснуйте.
3.2.  Объектом
налогообложения по налогу на прибыль является ….
3.3.  Назовите
ставку и сроки уплаты налога на прибыль
3.4.  Кто признается
налогоплательщиками налога на прибыль организации
3.5.  Доходами от
реализации продукции при исчислении налога на прибыль  признаются
3.6.  В
себестоимость товаров для целей налогообложения прибыли включаются…….
3.7.  Что признается
налоговым периодом по налогу на прибыль
3.8.  Назовите
основные виды материальных, трудовых и амортизационных расходов при
производстве хлебобулочных изделий.
Задание:
Провести
контроль за прохождением денежных средств во внебюджетные фонды, бюджет по
расчетно-кассовым банковским операциям.
На
основании исходных данных обработать выписку банка.  Данные занести в учетный
регистр. Открыть счета, рассчитать обороты и сальдо. Оформить
оборотно-сальдовую ведомость. Составить заключительный баланс.
Исходные данные:
Баланс на начало:

Актив

Пассив

ОС

1200000

Уставный капитал

1839100

Касса

50000

Расчеты по социальному страхованию

45900

Расчетный счет

250000

Расчеты с бюджетом

25000

Деб. задолж. (покупатели)

410000

Баланс

1910000

Баланс

1910000

Выписка банка:Сбербанк России
Выписка банка с
  лицевого счета
с 25 ноября по
  30 ноября 2014
ООО «Магнат »
Счет 408028165000256030525   пассивный

Входящий остаток  (пассив)

  250 000  руб.

Дата

№
    документа

БИК БАНКА

Счет

Д

К

25.11

1плат.поруч.

046577001

4010181050000000010010

30000 (сч 69.1)

-

25.11

2 плат.поруч.

046577001

4010181050000000010010

10000 (сч 69.2)

-

25.11

3 пл.поруч.

046577001

4010181050000000010010

5000 (сч 69.3)

-

25.11

4 пл.поруч.

046577001

4010181050000000010010

900 (сч 69.4)

-

26.11

5 пл . поруч

046577001

4010181050000000010010

25000 (68.1)

26.11

1 объявлен.

046577001

002200333……

-

45000 (сч 50)

27.11

От покупат.

046577001

22334400……

-

80000 (сч 62)

28.11

От покупат.

046577001

45600000……

-

130000 (сч 62)

29.11

От покупат.

046577001

55555555……

-

80000 (сч 62)

30.11

От покупат.

046577001

62333322……

-

40000 (сч 62)

30.11

От покупат.

046577001

22630000……

-

80000 (сч 62)

ИТОГО
  обороты
  70900              455000
Исходящий
  остаток
  634100

Подпись

Решение:

Оформим
     реестр хозяйственных операций (обработаем выписку банка).

№ п/п

Содержание хоз. операции

сумма

Д

К

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

Занесем
     данные в учетный регистр – ведомость № 2 и журнал –ордер № 2

ВЕДОМОСТЬ № 2- по дебиту
счета № 51 «Расчетный счет» с кредита счетов

Сальдо на начало месяца _____________руб.

Строка №

Дата (или за)
какие числа

  Счет _____

Счет _____

Счет ____

Счет______

      Итого

Итого с
Кредита счетов

Оборот по
Дебету
_________

                                                            Сальдо на конец
месяца ___________________ р
 ЖУРНАЛ – ОРДЕР№
2- по кредиту счета №51 «Расчетный счет» в дебет счетов

Строка №

Дата (или за)
какие числа

  Счет ______

Счет _____

Счет ____

Счет______

      Итого

       А

       1

      2

       3

       4

       5

Итого в
дебет счетов

Оборот по
кредиту
_________

Оформим   счета
     – схемы

     №
счета                                №
счета                                                               № счета

Д

К

Д

К

Д

К

№
счета                                                     №
счета                                            № счета

Д

К

Д

К

Д

К

     №
счета                                             №
счета                                             № счета

Д

К

Д

К

Д

К

№
счета                                                   №
счета                                                             № счета

Д

К

Д

К

Д

К

Оформим
     оборотно –сальдовую ведомость

Оборотно –сальдовая
ведомость.

Номер
  счета

Сальдо
  начальное , руб.

Обороты
  на счетах, руб.

Сальдо
  конечное, руб.

Д

К

Д

К

Д

К

Итого

Заполним
     баланс.

Баланс  на конец периода

Актив

Пассив

Содержание статьи

Сумма , руб.

Содержание статьи

Сумма, руб.

Баланс

Баланс

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 6
__________________
группа
______________
                                  ФИО
Отчет проверен
_________ Н.Ю. Шутова

Тема:
Упрощенная
система налогообложения. Учет доходов и расходов.
Цель
работы:
Научиться определять налоговую базу и сумму налога по УСН. Заполнять налоговую
декларацию. Оформлять платежные поручения на перечисление налога УСН в бюджет.
Профессиональная
ситуация.
Организация ООО
Катан Плюс занимается пошивом верхней одежды  и находится на упрощенной системе
налогообложения (УСН), объектом налогообложения являются доходы минус расходы.
Задание:
На основании
исходных данных рассчитать налог УСН уплачиваемый в бюджет за год и авансовые
платежи за квартал, полугодие, девять месяцев. Оформить книгу доходов и
расходов по УСН. Заполнить налоговую декларацию УСН, оформить платежное
поручение на перечисление  налога УСН  в бюджет.
Исходные данные:
1.      Карточка
организации:

Наименование организации

ООО Катан Плюс

ИНН

6611021940

КПП

667001001

Директор

Новоселов Сергей Викторович

ОКВЭД

14.19

ОКТМО

65739000

КБК

182 1 05 01021 01 1000 110

р/с

40602810611000000003

Банк

ОАО
  «СКБ-банк» г. Екатеринбург

к/с

30101810800000000756

БИК

046577756

Налоговый период

34

Отчетный год

201 ___

Получатель

Межрайонная ИФНС России № 8 по Свердловской области

Счет получателя

40101810500000010010

Банк получателя

Уральское ГУ Банка России

БИК  получателя

046577001

ИНН получателя

6676000010

КПП получателя

667601001

2.      Доходы и расходы:
1 квартал:
Выручка от продажи продукции составила 2
510 450 руб.
Доходы от продажи основного средства
составили 465 000 руб.
Затраты на материалы составили
1985 000 руб.
Аренда – 45 000 руб.
Заработная плата сотрудников –
175 000 руб.
Страховые взносы  - 52 850 руб.
Амортизация ОС – 1 200 руб.
2 квартал:
Выручка от продажи продукции составила 2
320 750 руб.
Доходы от продажи материалов – 24 000
руб.
Затраты на материалы составили
1885 000 руб.
Аренда – 45 000 руб.
Заработная плата сотрудников –
175 000 руб.
Страховые взносы  - 52 850 руб.
Амортизация ОС – 1 200 руб.
3 квартал:
Выручка от продажи продукции составила 3
610 810 руб.
Затраты на материалы составили  2
485 000 руб.
Аренда – 45 000 руб.
Заработная плата сотрудников –
175 000 руб.
Страховые взносы  - 52 850 руб.
Амортизация ОС – 1 200 руб.
Приобретены канцелярские товары –
1 650  руб.
Приобретен компьютер – 36 480 руб.
4 квартал:
Выручка от продажи продукции составила 2
810 650 руб.
Доходы от продажи основного средства
составили 265 000 руб.
Затраты на материалы составили
2085 000 руб.
Аренда – 45 000 руб.
Заработная плата сотрудников – 175 000
руб.
Страховые взносы  - 52 850 руб.
Амортизация ОС – 1 200 руб.
Решение:
1.      Фрагмент книги
доходов и расходов УСН.

Доходы

Сумма

Расходы

Сумма

1
  квартал

Итого

Итого

Доходы

Сумма

Расходы

Сумма

2
  квартал

Итого

Итого

Доходы

Сумма

Расходы

Сумма

3
  квартал

Итого

Итого

Доходы

Сумма

Расходы

Сумма

4
  квартал

Итого

Итого

2.      Расчет УСН
1 квартал:
Нарастающим итогом доходы за 1 квартал:
Нарастающим итогом расходы за 1 квартал:
Налоговая база =
Налог исчисленный =
Налог исчисленный нарастающим итогом за 1
квартал:
Авансовый платеж в бюджет  составит:
2 квартал:
Нарастающим итогом доходы за 2 квартал:
Нарастающим итогом расходы за 2 квартал:
Налоговая база за квартал =
Налоговая база нарастающим итогом =
Налог исчисленный =
Налог исчисленный нарастающим итогом за 2
квартал:
Авансовый платеж в бюджет  составит:
3 квартал:
Нарастающим итогом доходы за 3 квартал:
Нарастающим итогом расходы за 3 квартал:
Налоговая база за квартал =
Налоговая база нарастающим итогом =
Налог исчисленный =
Налог исчисленный нарастающим итогом за 3
квартал:
Авансовый платеж в бюджет  составит:
4 квартал:
Нарастающим итогом доходы за 4 квартал:
Нарастающим итогом расходы за 4 квартал:
Налоговая база за квартал =
Налоговая база нарастающим итогом =
Налог исчисленный =
Налог исчисленный нарастающим итогом за 4
квартал:
Налог в бюджет  составит:

Приложение:
Налоговая декларация, платежное поручение.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 7
__________________
группа
______________
                                  ФИО
Отчет проверен
_________ Н.Ю. Шутова

Тема:
Единый
налог на вмененный доход.
Цель
работы:
Научиться определять  налогооблагаемую базу по ЕНВД. Рассчитывать ЕНВД.
Заполнять налоговую декларацию. Оформлять платежные поручения на перечисление
налога ЕНВД  в бюджет.
Профессиональная
ситуация:
Индивидуальный предприниматель
находится на ЕНВД, занимается розничной торговлей верхней одежды. Имеет в
аренде торговую площадь 80 м2 в торговом центре г.Ирбита.
Исходные данные:
ИП Валева Екатерина Юрьевна, ОКВЭД 52.12, ИНН: 661102190345, налоговый орган:
6676. Налоговый период – первый квартал (21)
Адрес: 623850
Ирбит Советская 45
ОКТМО 65739000
Имеет 2 работника
на которых уплачивает взносы в фонды, в  I кВ. ∑=16308,00
КБК
18210502010021000110

р/с

40602810611000000005

Банк

ОАО
  «СКБ-банк» г. Екатеринбург

к/с

30101810800000000756

БИК

046577756

Получатель

УФК по Свердловской области (Межрайонная ИФНС России
  № 13 по Свердловской области)

Счет получателя

40101810500000010010

Банк получателя

Уральское ГУ Банка России

БИК  получателя

046577001

ИНН получателя

6676000010

КПП получателя

667601001

Задание:
Рассчитать ∑ ЕНВД за I
кВ. 201__ ,  оформить декларацию по ЕНВД, платежное поручение на перечисление
ЕНВД в бюджет.
Решение:
Базовая  доходность на
единицу физического показателя =
Физический показатель =
К1=
К2= 0,5
Налоговая база=
Налог исчисленный =
Сумма налога подлежащая
уплате в бюджет =

Приложение:
Налоговая
декларация, платежное поручение.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 12
__________________
группа
______________
                                  ФИО
Отчет проверен
_________ Н.Ю. Шутова

Тема: Региональные
и местные налоги
Цель
работы:
Научиться определять налогооблагаемую базу по транспортному налогу, налогу на
имущество организаций. Рассчитывать  налоги. Заполнять налоговые декларации.
Оформлять бухгалтерские проводки по транспортному налогу и налогу на имущество
организаций. Оформлять платежные поручения на перечисление по налогам в бюджет.

Профессиональная
ситуация.
Организация ОАО
Кондитер занимается изготовлением хлебобулочных изделий   и находится на общей
системе налогообложения (ОСН).
Имеет в
собственности 2 автомобиля  ГАЗ с мощностью двигателя  350 л.с.
Имеет в
собственности недвижимое  имущество – производственное здание, остаточной
стоимостью  560 000 руб.
Задание:
На основании
исходных данных рассчитать транспортный и налог  на имущество уплачиваемый в
бюджет за год и авансовые платежи за квартал, полугодие, девять месяцев.
Заполнить налоговые декларации, оформить платежные поручения на перечисление
налогов  в региональный бюджет.
Исходные данные:
1.      Карточка
организации:

Наименование организации

ОАО Кондитер

ИНН

6611021945

КПП

667001001

Директор

Сидорова Нина Ивановна

ОКВЭД

15.7

ОКТМО

65739000

КБК на налог на имущество организаций

182 1 06 02010 02 1000 110

КБК на транспортный налог

182 1 06 04011 02 1000 110

р/с

40602810611000000002

Банк

ОАО
  «СКБ-банк» г. Екатеринбург

к/с

30101810800000000756

БИК

046577756

Налоговый период

34

Отчетный год

201 ___

Получатель

УФК по Свердловской области (Межрайонная ИФНС России
  № 13 по Свердловской области)

Счет получателя

40101810500000010010

Банк получателя

Уральское ГУ Банка России

БИК  получателя

046577001

ИНН получателя

6676000010

КПП получателя

667601001

Расчет налога на транспорт
1 квартал:
Налоговая база =
Налоговая ставка =
Налог исчисленный за год =
Авансовый платеж в бюджет  за 1 кв.
составит:
2 квартал:
Авансовый платеж в бюджет  за 2 кв.
составит:
Нарастающим итогом за 2 кв.=
3 квартал:
Авансовый платеж в бюджет  за 3 кв.
составит:
Нарастающим итогом за 3 кв.=
4 квартал:
Налог уплачиваемый  нарастающим итогом за
год:
Налог в бюджет   за 4 кв. составит:
Проводки в учете:

Расчет налога на имущество
1 квартал:
Налоговая база =
Налоговая ставка=
Налог исчисленный =
Авансовый платеж в бюджет  за 1 кв. составит:

2 квартал:
Авансовый платеж в бюджет  за 2 кв.
составит:
Нарастающим итогом за 2 кв.=
3 квартал:
Авансовый платеж в бюджет  за 3 кв.
составит:
Нарастающим итогом за 3 кв.=
4 квартал:
Налог исчисленный нарастающим итогом за
год:
Налог в бюджет   за 4 кв. составит:
Проводки в учете:

Приложение:
Налоговые декларации, платежные поручения.

.
Рассчитывать налог на землю. Заполнять налоговую декларацию. Оформлять
бухгалтерские проводки по земельному налогу . Оформлять платежные поручения на
перечисление налога на землю  в бюджет.
Задание:
1.Отразить в регистре хозяйственных операций
бухгалтерского учета организации  типовые бухгалтерские записи по начислению и
перечислению земельного налога  в бюджет (используем инструкцию по применению
Плана счетов бухгалтерского учета финансово-хозяйственной деятельности
организаций № 94 н).
Регистр
хозяйственных операций

Содержание хозяйственных операций

Документ,
  подтверждающий проведение операций

Корреспондирующие счета

Д

К

2.На основании исходных
данных заполните налоговую декларацию по земельному налогу.
Исходные данные:

ИНН налогоплательщика

6676026491

КПП налогоплательщика

667001001

Декларация предоставляется в налоговый орган

повторно

Налоговый период

год

Отчетный период

2015 год

Код налогового органа

6676

Налогоплательщик

ООО «Луна», директор Щапова Екатерина Семеновна

Вид деятельности

52.2 Розничная торговля  пищевыми продуктами

Контактный телефон

89639940222

Код бюджетной классификации

18210502010021000110

Код по ОКАТО

65739000

Ставка  земельного налога

1,5 %

Кадастровый номер земельного участка

14:51:72:18:42:07

Период строительства

Здание магазина было построено в 1993 году

Стоимость земельного участка

11 200 000 рублей

Земельный участок принадлежит

Одному собственнику

Декларация предоставлена в МРИ ФНС №13 по
  Свердловской области

своевременно

Недостающие данные взять произвольно!

Приложение:
 налоговая декларация, платежное поручение.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 9
__________________
          группа
______________
                                  ФИО
Отчет проверен
_________ Н.Ю. Шутова

Тема:
Страховые
взносы во внебюджетные фонды.
Цель
работы:
Научиться определять налогооблагаемую базу по  страховым взносам во
внебюджетные фонды. Рассчитывать СВ. Заполнять формы отчетности РСВ -1, 4-ФСС.
Оформлять бухгалтерские проводки. Оформлять платежные поручения.
Задание:
1.
Определить
налогооблагаемую базу и суммы страховых взносов во внебюджетные фонды на
основании исходных данных, отразить операции в учете.
Исходные данные: КАРТОЧКА ОРГАНИЗАЦИИ

Наименование

Открытое
  акционерное общество "Кефирок"

Краткое
  наименование

ОАО
  "Кефирок"

Юридический
  адрес

623850,
  Свердловская область, г.Ирбит,
ул.
  Азева 5

Почтовый
  адрес

623850,
  Свердловская область, г.Ирбит,
ул.
  Азева 5

Телефон

83435562291

ИНН

6676000476

КПП

660850001

ОГРН

1126676000121

ОКОПФ

12247

ОКПО

00429849

ОКФС

16

ОКВЭД

15.5

Расчетный
  счет

40602810611000000002

Банк

ОАО
  «СКБ-банк» г. Екатеринбург

Корр.счет

30101810800000000756

БИК

046577756

ПФР

075-009-000790

ФСС

6602000096

Налоговый
  орган

Межрайонная
  ИФНС России № 13 по Свердловской области

ОКТМО

65739000

На предприятии работают
сотрудники  (норма 21 день, 8 – ми часовой рабочий день) (таблица)

  Реестр хозяйственных операций

Содержание
  хозяйственных операций

Сумма

Корреспондирующие
  счета

Д

К

Задание 2. Отразить в
регистре хозяйственных операций бухгалтерского учета организации  типовые
бухгалтерские записи по начислению и перечислению обязательных страховых
взносов во внебюджетные фонды, с применение аналитического учета (используем
инструкцию по применению Плана счетов бухгалтерского учета
финансово-хозяйственной деятельности организаций № 94 н).
Регистр
хозяйственных операций

Содержание хозяйственных операций

Документ, подтверждающий проведение операций

Корреспондирующие счета

Д

К

Задание 3.  Ответить на вопросы:
2.1. Кто является плательщиками страховых
взносов (СВ) во внебюджетные фонды
2.2. Опишите сроки уплаты СВ в фонды
2.3.  Какой законодательный документ
регламентирует правила начисления и уплаты СВ.
2.4. Какие счета предназначены для учета
СВ.
2.5. Как ведется аналитический учет
счетов предназначенных для учета СВ.
2.6. к каким видам затрат относятся СВ.

№ п/п

ФИО

должность

Оклад / тарифная ставка

Выработка/ тариф

Начислено по тарифу
руб.

Премия %/
сумма

Ур.коэф.руб

Итого
начислено
(База для СВ)

ПФ

ОМС

ФСС

К выдаче

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

1.

Петров И.П.

директор

35000

168 час.

10

2.

Иванова С.В.

гл.бух.

29000

168 час.

10

3.

Сидоров Р.С.

Рабочий 1 разряда

25 руб. / 1 ед.продукции

2000

5

4.

Карпов В.К

Рабочий 2 разряда

20 руб. / 1 ед.продукции

1900

3

5.

Попов Н.Р.

Рабочий 3 разряда

17 руб. / 1 ед.продукции

1800

2

6.

Савин П.Н.

Техн.работник

7000

168 час.

-

7.

Разина Н.П.

Дворник

5000

168 час.

-

ФОТ

                            Приложение:
Формы расчетов: 4-ФСС, РСВ -1, платежные поручения.

3.Профессиональная
ситуация:
Организация
ООО Корунд занимается пошивом чехлов для машин, находится на упрощенной системе
налогообложения и имеет в штате 5 сотрудников (женщины).
Начисленная
заработная плата за 1 квартал 201___ г. составила  375 000 руб.
 Задание:
Рассчитать
страховые взносы в ПФР за 1 квартал, оформить расчет РСВ -1 за 1 квартал,
оформить платежное поручение на оплату страховых взносов  (СВ)  в ПФР   за 1
месяц.
Карточка организации:

Наименование организации

ООО Корунд

ИНН

6611021935

КПП

667001001

Директор

Волкова Ирина Радионовна

ОКВЭД

14.19

ОКТМО

65739000

адрес

Ирбит, Революции 85

КБК ПФР

392 1 02 02010 06 1000 160

р/с

40602810611000000007

Банк

ОАО
  «СКБ-банк» г. Екатеринбург

к/с

30101810800000000756

БИК

046577756

Получатель

УФК по Свердловской области (СВ ПФР)

Счет получателя

40101810500000010010

Банк получателя

Уральское ГУ Банка России

БИК  получателя

046577001

ИНН получателя

КПП получателя

Лицевой счет плательщика

075-009-000533

ОГРН

1126676000121

Решение:
База для начисления
страховых взносов =
Страховые взносы
ПФР  ежемесячные =
Страховые взносы
ПФР  квартальные =
Страховые взносы
ОМС ежемесячные=
Страховые взносы
ОМС квартальные  =
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 10
__________________
группа
______________
                                  ФИО
Отчет проверен
_________ Н.Ю. Шутова

Дифференцированный
зачет

ПРИЛОЖЕНИЕ

Министерство
общего и профессионального образования Свердловской области
государственное
автономное профессиональное  образовательное учреждение Свердловской области
"Ирбитский
мотоциклетный техникум"
(ГАПОУ  СО «ИМТ»)

ПРОГРАММА
ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА
СПЕЦИАЛЬНОСТИ

38.02.01
Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

ОТЧЕТ
К
ПРАКТИЧЕСКИМ РАБОТАМ
ПО
МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОМУ КУРСУ
МДК
03.01 Организация проведения расчетов с бюджетом и внебюджетными фондами

Выполнил (а) студент (ка)  учебной группы №  _____
       ________________

                                                     (ФИО)

Принял преподаватель                                ____________
               Н.Ю.Шутова

Оценка                                                       _______________

                                                  «___»_______________20__ г.

201__г

Скачано с www.znanio.ru

file_name: ПР МДК 03.01.doc

alt: ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ

alt: Содержание 1. Пояснительная записка………

alt: ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

alt: В качестве методов практического обучения профессиональной деятельности в данном методическом сопровождении представлены используемые методы практического обучения при выполнении практических работ: решение ситуационных задач, заполнение бухгалтерских…

alt: Налогоплательщиками налогов в РФ являются: 2

alt: Оформим приказ о приеме на работу

alt: Оформим трудовой договор (приложение)

alt: Оформим лицевой счет застрахованного лица: 1

alt: Выписка банка:Сбербанк России

alt: Оформим оборотно –сальдовую ведомость

alt: Итого Итого

alt: Итого Итого 1

alt: Расчет налога на транспорт 1 квартал:

alt: Содержание хозяйственных операций

alt: Задание 2. Отразить в регистре хозяйственных операций бухгалтерского учета организации типовые бухгалтерские записи по начислению и перечислению обязательных страховых взносов во внебюджетные фонды, с применение…

alt: ФИО должность Оклад / тарифная ставка

alt: Профессиональная ситуация: Организация

title: Практические работы по ПМ 03 Проведение расчетов с бюджетом и внебюджетными фондами