extracted_text:
Государственное казенное
общеобразовательное учреждение Ростовской области
«Ростовская-на-Дону
санаторная школа-интернат № 74»

Согласовано

На
  педагогическом
совете школы
Протокол № 09 от 21.05.2023 г.

Принято
на собрании
  трудового
коллектива
протокол № 03 от 15.08.2023 г.

 Утверждаю:

Директор ГКОУ РО
«Ростовская-на-Дону
санаторная школа-интернат №
  74»                                              ______________Чилингарова
  В.О.
Приказ № 93-ОД от 15.08.2023
  г.

Рабочая программа по курсам внеурочной
деятельности
для обучающихся 5-9 классов
«Со спортом по жизни»

Педагогический работник: Походеева
Людмила Алексеевна
Квалификационная категория: высшая

Рабочая
программа разработана на основе требований к планируемым результатам освоения обучающимися
основной образовательной программы начального/основного/среднего общего образования

2023- 2024 учебный год
Содержание.

1.Нормативная база
2.Пояснительная записка с указанием сроков
реализации программы и продолжительностью занятия.
3.Цели, задачи, формы и методы работы.
4.Особенности образовательного учреждения.
5.Содержание курса с указанием основных
разделов программы и количеством часов.
6.Личностные, метапредметные и предметные
результаты освоения программы.
7.Календарно-тематическое планирование
курса.
8.Информационно-методическое
обеспечение/список литературы.

1.     Нормативная база.

Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации»;
- Федеральный закон от 24.09.2022 № 371-ФЗ «О внесении изменений в
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»;
- Порядок разработки и утверждения федеральных основных
общеобразовательных программ, утвержденный приказом Министерства просвещения
Российской Федерации от 30 сентября 2022 г. № 874;
- Порядок организации и осуществления образовательной деятельности
по основным общеобразовательным программам – образовательным программам
начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденный
приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 22.03.2021 № 115;
- приказ Министерства просвещения Российской Федерации от
16.11.2022 № 992 «Об утверждении федеральной образовательной программы
начального общего образования»;
- приказ Министерства просвещения Российской Федерации от
16.11.2022 № 993 «Об утверждении федеральной образовательной программы
основного общего образования»;
-  приказ Министерства просвещения Российской Федерации от
23.11.2022 № 1014 «Об утверждении федеральной образовательной программы
среднего общего образования»;
- Федеральный государственный образовательный стандарт начального
общего образования, утвержденный приказом Министерства просвещения Российской
Федерации от 31.05.2021 № 286;
- Федеральный государственный образовательный стандарт основного
общего образования, утвержденный приказом Министерства просвещения Российской
Федерации от 31.05.2021 № 287;
- Федеральный государственный образовательный стандарт среднего
общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки
Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413, с изменениями, внесенными
приказами Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 декабря
2014 г. № 1645, от 31 декабря 2015 г. № 1578, от 29 июня 2017 г. № 613, от 24
сентября 2020 г. № 519, от 11 декабря 2020 г. №712, от 12 августа 2022 г. №
732.

2.     Пояснительная
записка с указанием сроков реализации программы и продолжительностью занятий.
Программа по внеурочной деятельности «Строим дом
своего здоровья!» для 5 - 9 классов санаторной школы – интернат №74 разработана
в соответствии:
·
Примерной
программы по физической культуре: Примерная программа по физической культуре
5-9 классы. - М. Просвещение, 2021 год);
·
Учебная
программа «Комплексная программа физического воспитания учащихся 5-9 классов»
В. И. Лях, А. А. Зданевич -   М. Просвещение, 2015 год.
Система образования - важнейшая социальная сфера
общества, важнейший ресурс социально-экономического, политического и
культурного развития государства. В проекте нового стандарта образования школа
рассматривается как главный институт образования и социализации личности.
Социализация ребенка в настоящее время признается в качестве одной из главных
задач российского образования. Важно вовремя сориентировать ребенка в
современной социокультурной среде, духовном и культурном наследии. Такая
возможность общеобразовательным учреждениям предоставляется Федеральным
государственным образовательным стандартом (ФГОС). Физкультурно –
оздоровительными мероприятиями во внеклассной работе по физической культуре,
достигается формирование физической культуры личности. Она включает в себя
мотивацию и потребность в систематических занятиях физической культуры и
спортом, овладение основными видами физкультурно-спортивной деятельности,
разностороннюю физическую подготовленность. При создании данной программы
учитывалось, что система физического воспитания, объединяющая урочные и
внеурочные формы занятий, физическими упражнениями и спортом. Она должна
создавать максимально благоприятные условия для раскрытия не только физических,
но и духовных способностей ребенка, направленных на выявление и развитие
способностей обучающихся, которые помогут им самоопределиться и занять своё
место в социуме.
Данная программа, составлена в соответствии с
возрастными особенностями обучающихся. Программа построена на основе
современных научных представлений о физиологическом, психологическом развитии
ребенка этого возраста, раскрывает особенности соматического, психологического
и социального здоровья.
Организация занятий по направлениям
внеурочной деятельности является неотъемлемой частью образовательного процесса
в школе, которая должна предоставить разнообразные возможности выбора занятий,
соответствующего образовательным потребностям обучающегося. Часы, отводимые на
внеурочную деятельность, используются по желанию учащихся и направлены на
реализацию различных форм ее организации, отличных от урочной системы обучения.
Учитывая возможности образовательного учреждения, объем внеурочной
деятельности школьников распределен на 2023-2024 год обучения, следующим
образом: 5 класс – 34 часов, 6 класс – 32 часа, 7 класс – 34
часа, 8 класс – 34 часа, 9 класс – 34 часов в учебный год. Время,
отведенное на внеурочную деятельность, не учитывается при определении
максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся, но учитывается при
определении, направляемых на реализацию основной образовательной программы. Продолжительность
занятия – 40 минут.

3.
Цели, задачи, формы и методы работы.

Создание условий для проявления и развития ребенком своих
интересов на основе свободного выбора, постижения духовно-нравственных
ценностей и культурных традиций, а также формирование особого отношения к
здоровью.
 Спортивные игры, укрепление здоровья, физического развития и подготовленности
обучающихся, воспитание личностных качеств, освоение и совершенствование
жизненно важных двигательных навыков, основ спортивной техники избранных видов
спорта.
Цель конкретизирована следующими задачами:

пропаганда здорового образа жизни, укрепление
     здоровья, содействие гармоническому физическому развитию обучающихся;
выявление интересов, склонностей,
     способностей, возможностей обучающихся к различным видам деятельности;
создание условий для
     индивидуального развития ребенка в избранной сфере внеурочной
     деятельности;
формирование системы знаний,
     умений, навыков в избранном направлении деятельности;
развитие опыта творческой
     деятельности, творческих способностей;
создание условий для
     реализации приобретенных знаний, умений и навыков;
развитие опыта неформального
     общения, взаимодействия, сотрудничества;
расширение рамок общения с
     социумом.

формирование у обучающихся
     необходимых теоретических знаний;
воспитание моральных и волевых
     качеств.

Формы внеурочной
деятельности:

·
  Организация
  походов, экскурсий, эстафет
·
  «Дней
  здоровья»
·
  «Весёлых
  стартов!»
·
  Подвижные
  игры
·
  Конкурсы
  между командами
·
  Приобщение
  к гигиенической и этической культуре
·
  Проведение
  спортивных соревнований
·
  Проведение
  бесед по охране труда, здоровья и ведения ЗОЖ

·
  Беседы,
  целевые прогулки, наблюдения, практикумы, интеллектуальные игры, игры –
  путешествия.
·
  Инструктажи,
  демонстрации упражнений.
·
  Применения
  на уроках игровых моментов.
·
  Военно-спортивные
  праздники.
·
  Видио
  - фрагменты
·
  Электронные
  справочники, пособия
·
  Мульти
  -медийные образовательные ресурсы

Методы
внеурочной работы:

Личностные

Регулятивные

Познавательные

Коммуникативные

1.Самоопределение
2.Смысло-образование

1.Соотнесение
  известного и неизвестного
2.Планирование
3.Оценка
4.Способность
  к волевому усилию
5.Воздействие
  на эмоциональную сферу
6.
  Организация деятельности

1.Формулирование
  цели
2.Выделение
  необходимой информации
3.Структурирование
4.Выбор
  эффективных способов решения учебной задачи
5.Рефлексия
6.Анализ
  и синтез
7.Сравнение
8.Классификации
9.Действия
  постановки и решения проблемы
10.
  Исследовательский проект

1.Строить
  продуктивное взаимодействие между сверстниками и педагогами
2.Постановка
  вопросов
3.Разрешение
  конфликтов
4.Стимулирование
  поведения
5.Игровые
  ситуации

4.     Особенности
образовательного учреждения.

Государственное   казенное общеобразовательное  учреждение Ростовской  области
«Ростовская – на – Дону  санаторная  школа – интернат №74» было  основано  в
марте 1946 года,  на  основании  решения Исполнительного  комитета  Городского
Совета депутатов,  как Городская  санаторная  - лесная  школа. Учреждение
изначально функционировало для государственной поддержки семей, в которых
растут дети, инфицированные туберкулезом и соматически ослабленные.
Плановая
мощность  здания – на  140 обучающихся.  В  санаторной  школе – интернате
дети  второго  и  третьего  уровня  общего образования -  с  1-го   по  9-й
классы.
         В
санаторную  школу- интернат  направляются  обучающиеся имеющие  малые  и
затихающие  формы  туберкулеза, клинические  и  спонтанно  излеченные  формы
туберкулеза, латентную  туберкулезную  инфекцию  и контактирующие  с  больным
туберкулезом  дома ,  а  также  нуждающиеся  в  консервативном  лечении  и
состоящие  на  учете  в  городском  и  областном  тубдиспансере. Дети поступают
из образовательных школ города Ростова –на –Дону и районов Ростовской области.
Многие
обучающиеся имеют  большое  количество  сопутствующих  туберкулезной  инфекции
заболеваний, они  часто  болеют  и  много  пропускают  занятий  в
общеобразовательной  школе.  Эти дети  имеют  большие  пробелы  в  знаниях,
некоторые  обучающиеся  педагогические  запущены.  По  показаниям  областного
тубдиспансера  направление  выдается  на  срок  от
трех  месяцев до  полного  учебного  года,  что  влечет  за  собой
сменяемость  контингента  обучающихся,  состав  детей  постоянно меняется.

5.
Содержание курса с указанием основных разделов
программы и количества часов.

№ п/п

Основные разделы

Кол-во часов

5 класс

      1.

Что такое здоровье?

16

Это соблюдение самых простейших, обоснованных наукой норм
  здорового образа жизни.

     2.

Интеллектуальные игры.

6

Игры предназначены для снятия психофизиологической разгрузки,
  необходимой для обучающихся, способствует поднятию творческой активности.

     3.

Гигиена и здоровье.

12

Сохранение и укрепление здоровья, невозможно без обязательного
  соблюдения личной гигиены.

Итого:

34

6 класс

       1.

Жить здоровым – здорово!

11

Здоровье – это состояние полного физического, душевного и
  социального благополучия.

        2.

Гигиена тела и лица.

7

Правильный уход за кожей лица и тела, головы (волос) должны
  стать неотъемлемой. ежедневной процедурой.

        3.

«В здоровом теле – здоровый дух».

14

Самое важное свойство для физического здоровья – это бодрость
  духа.

Итого:

32

7 класс

         1.

Быть здоровым – жить в радости.

18

 Обучение жизненным навыкам на основе здоровьесберегающих и
  оздоровительных технологий.

         2.

Человек и социум.

6

Рост и развитие человека, социально -адаптационные качества
  личности, потребность быть здоровым.

         3.

Питание и здоровье.

5

Вред быстрого питания, чем может закончиться переедание,
  непереносимость отдельных продуктов.

         4.

Гигиена и здоровье.

5

Систематичность соблюдения правил, личной гигиены, необходимо,
  чтобы быть красивым и здоровым.

Итого:

34

8 класс

         1.

Здоровье – бесценное богатство!

22

Формирование у обучающегося способности к целостному,
  интегрированному поведению, направленному на реализацию собственных
  возможностей в физическом и личностном совершенствовании.

         2.

Правильное питание – здоровью в радость.

6

Организация правильного питания, необходимого для здорового
  образа жизни.

         3.

Солнце, воздух и вода – наши верные друзья!

6

Бодрое и веселое расположение духа – является основой жизни,
  которое дает физическое и психическое здоровье.

Итого:

34

9 класс

         1.

За здоровый образ жизни.

5

Овладение умениями организации ЗОЖ.

         2.

Спорт любить – здоровым быть!

6

Воспитывать в детях осознанное отношение к необходимости
  закаляться, заниматься разными видами спорта, чтобы противостоять болезням.

        3.

Что нужно знать и уметь, чтобы никогда не болеть!

23

Профилактика вредных привычек, правильное питание. Раскрывать
  особенности психологического и социального здоровья.

Итого:

34

Та часть внеурочной
деятельности, часы которой включены в план внеурочной спортивно – оздоровительной
деятельности является обязательной для посещения.
При организации внеурочной
деятельности используются собственные ресурсы школы (учителя, воспитатели,
библиотекарь, педагог-психолог, социальный педагог, старшая вожатая) и ресурсы
учреждений дополнительного образования детей.
Внеурочная деятельность организуется во второй половине учебного
дня, способствует обеспечению удовлетворения запросов участников
образовательных отношений, в том числе личных потребностей учащихся. В
зависимости от своих интересов и потребностей каждый обучающийся формирует свой
индивидуальный образовательный внеурочный вектор.
Для ребенка создается особое
образовательное пространство, позволяющее развивать собственные интересы,
успешно проходить социализацию на новом жизненном этапе, осваивать культурные
нормы и ценности, вести здоровый образ жизни.
Содержание и перечень разделов внеурочной деятельности идет в
соответствии с запросом детей и родителей.
Продолжительность спортивно - оздоровительных видов деятельности не
более 2 часов.

6.
Личностные,
метапредметные и предметные результаты освоения программы

В процессе
обучения и воспитания собственных установок, потребностей в значимой мотивации, на
соблюдение норм и правил здорового образа жизни, культуры здоровья обучающихся
формируются личностные, метапредметные и предметные результаты.
Личностные
результаты - обеспечиваются через формирование базовых
национальных ценностей;
предметные результаты
–
через формирование основных элементов научного знания;
метапредметные
результаты– через
универсальные учебные действия;
Личностные
результаты отражаются
в индивидуальных качественных свойствах обучающихся:
-
формирование культуры здоровья – отношения к здоровью как высшей ценности
человека;
- развитие
личностных качеств, обеспечивающих осознанный выбор поведения, снижающего или
исключающего
воздействие
факторов, способных нанести вред физическому и психическому здоровью;
-
формирование потребности ответственного отношения к окружающим и осознания
ценности человеческой жизни.
Метапредметные
результаты:
-
способность выделять ценность здоровья, здорового и безопасного образа жизни
как целевой приоритет при организации собственной жизнедеятельности, взаимодействии
с людьми;
- умение
адекватно использовать знания о позитивных и негативных факторах, влияющих на
здоровье;
-
способность рационально организовать физическую и интеллектуальную
деятельность;
- умение
противостоять негативным факторам, приводящим к ухудшению здоровья;
-
формирование умений позитивного коммуникативного общения с окружающими.

Планируемые результаты освоения программы
-
осознание обучающимися необходимости заботы о своём здоровье и выработки форм
поведения, которые помогут избежать опасности для жизни и здоровья, а значит,
произойдет уменьшение пропусков по причине болезни и произойдет увеличение
численности обучающихся, посещающих спортивные секции и
спортивно-оздоровительные мероприятия;
-
социальная адаптация детей, расширение сферы общения, приобретение опыта
взаимодействия с окружающим миром.
Первостепенным
результатом реализации программы внеурочной деятельности будет сознательное
отношение обучающихся к собственному здоровью.
Знания и
умения, которые должны приобрести обучающиеся в процессе реализации программы
внеурочной спортивно - оздоровительной деятельности
Предметные
результаты: Приобретаемый
опыт проявляется в знаниях и способах двигательной деятельности, умениях
творчески их применять при решении практических задач, связанных с организацией
и проведением самостоятельных занятий физической культурой.
В ходе
реализация программы внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному
направлению «Строим дом своего здоровья!» обучающиеся должны
знать:
-
особенности воздействия двигательной активности на организм человека;
- правила
оказания первой помощи;
- способы
сохранения и укрепление здоровья;
- свои
права и права других людей;
- влияние
здоровья на успешную учебную деятельность;
- значение
физических упражнений для сохранения и укрепления здоровья;
должны
уметь:
-
составлять индивидуальный режим дня и соблюдать его;
-
выполнять физические упражнения для развития физических навыков;
-
заботиться о своем здоровье;
-
применять коммуникативные навыки;
-
оказывать первую медицинскую помощь при травмах;
- находить
выход из стрессовых ситуаций;
-
принимать разумные решения по поводу личного здоровья, а также сохранения и
улучшения безопасной и здоровой среды обитания;
-
адекватно оценивать своё поведение в жизненных ситуациях;
- отвечать
за свои поступки;
-
отстаивать свою нравственную позицию в ситуации выбора.
В ходе
реализация программы внеурочной деятельности по направлению «Строим дом
своего здоровья!» обучающиеся смогут получить знания:
- значение
спортивных игр в развитии физических способностей и совершенствовании
функциональных возможностей организма занимающихся;
- правила
безопасного поведения во время занятий спортивными играми;
- названия
разучиваемых технических приёмов игр и основы правильной техники;
- наиболее
типичные ошибки при выполнении технических приёмов и тактических действий;
-
упражнения для развития физических способностей (скоростных, скоростно-силовых,
координационных, выносливости, гибкости);
-
контрольные упражнения (двигательные тесты) для оценки физической и технической
подготовленности и требования к технике и правилам их выполнения;
- основное
содержание правил соревнований по спортивным играм;
- жесты
судьи спортивных игр;
- игровые
упражнения, подвижные игры и эстафеты с элементами спортивных игр;
могут
научиться:
-
соблюдать меры безопасности и правила профилактики травматизма на занятиях
спортивными играми;
-
выполнять технические приёмы и тактические действия;
-
предотвратить опасность употребления психоактивных веществ;
- контролировать
своё самочувствие (функциональное состояние организма) на занятиях спортивными
играми;
- играть в
спортивные игры с соблюдением основных правил;
-  уметь
выполнять режим питания, этикет за столом;
-
функциональное предназначение частей тела.
-
оказывать помощь при травмах, укусах насекомых
Основной
показатель реализации программы «Строим дом своего здоровья!»
Стабильность
состава занимающихся, динамика прироста индивидуальных показателей выполнения
программных требований, по уровню подготовленности занимающихся, выраженных в
количественных показателях физического развития, физической, технической,
тактической, интегральной и теоретической подготовки (по истечении каждого
года), результаты участия в соревнованиях.

7.
Календарно-тематическое планирование курса внеурочной деятельности
по
спортивно-оздоровительному направлению «Строим дом своего здоровья». 5 класс

Дата

№ п/п

Тематические блоки, темы

Кол-во часов

Форма проведения занятий

Электронные (цифровые)
  образовательные ресурсы

Теоретическая часть занятия

Практическая часть занятия

Что
  такое   здоровье?   - 16  часов

01.09

1

Береги свое
  здоровье!

1

Лекция

https://youtu.be/mmlPatDcAt8
https://youtu.be/feWpk98kH

08.09

2

Что
  такое здоровье?  Это самое ценное, что есть у человека.

           1

Дискуссия

https://youtu.be/PxeMlcbrlFs

15.09

3

Как можно
  сохранить свое здоровье?

1

Поделись своими
  знаниями

https://youtu.be/EJZIdvLq92w

22.09

4

Как вырасти
  умным и здоровым?

1

Упражнения
  и тренинги, практикум

https://youtu.be/UyorAPy2GzU
https://youtu.be/Ipne2c-zOlQ

29.09

5

Кто с закалкой
  дружит, никогда не тужит!

1

Отработка на
  практике

https://youtu.be/BSpxz8yP6-s

06.10

6

Воспитание
  культуры здоровья.

  1

Правила, по
  которым мы должны жить

https://youtu.be/Ipne2c-zOlQ

13.10

7

Представление о
  здоровье как о ценности.

1

Физические
  упражнения для сохранения здоровья

https://youtu.be/szvqXXIvBsQ

20.10

8

Изучаем режим
  дня школы.

1

Реальные
  ситуации. Как мы соблюдаем режим.

https://youtu.be/4rTcWlnqsLM

27.10

9

Полезные
  растения для человека.

1

Видео  курсы
Экскурсия по
  школьному двору

https://youtu.be/Ir9dtR5AtFM

10.11

10

Здоровье на
  уроке  (физминутки).

1

Здоровьетерапия
  по желанию  детей

https://yandex.ru/video/preview/1803583295257745470
https://yandex.ru/video/preview/9584724926142434627

17.11

11

Игра «Волшебный
  морж».

1

Игра  - зарядка.

https://yandex.ru/video/preview/11501263141065125255
https://yandex.ru/video/preview/16767584996756423826

24.11

12

Беседа по
  профилактики употребления алкоголя и табака.

1

Беседа.

https://yandex.ru/video/preview/9705097968198655701

01.12

13

«Дерево
  здоровья» (как часто вы болеете).

1

0тметка часто
  болеющих детей и показ оздоровительных упражнений.

https://yandex.ru/video/preview/14748567090708375931

08.12

14

День героев
  Отечества.

1

Патриотические
  игры

https://yandex.ru/video/preview/13510333769916634432
https://yandex.ru/video/preview/11719141923475659754

15.12

15

День здоровья.

1

Спортивные игры

https://yandex.ru/video/preview/2995631474245646141

22.12

16

Двигаемся вместе
  все для здоровья.

1

Движения  под
  музыку.

https://yandex.ru/video/preview/17973616784003427137
https://yandex.ru/video/preview/7272501159641883625

Интеллектуальные
  игры - 6 часов

29.12

17

Зимние игры и
  забавы (игры на воздухе).

1

Игры и забавы

https://yandex.ru/video/preview/6417664997064044793

12.01

18

Мы за ЗОЖ.

1

Рисунки,
  плакаты, фотовыставки

https://yandex.ru/video/preview/6973778476458843328

19.01

19

Метод смешной ситуации
  на уроке.

1

Нарисуй свое
  настроение.

https://yandex.ru/video/preview/5685938910522026774

26.01

20

Олимпийские игры
  пришли к нам из глубокой древности.

1

Я – патриот
  своей Родины

https://yandex.ru/video/preview/18163572815666990992

02.02

21

В здоровом теле
  – здоровый дух!

1

Рассказы детей о
  правильном питании

https://yandex.ru/video/preview/8298206223252607268

09.02

22

Русские традиции
  «Масленица».

1

Игры и забавы

https://yandex.ru/video/preview/6976265120279567996
https://yandex.ru/video/preview/18384895586325356876

Гигиена и
  здоровье - 12 часов

16.02

23

Развиваем
  наблюдательность, внимание

1

Подвижные игры,
  эстафеты

https://yandex.ru/video/preview/3116319447179750016

01.03

24

Уход за
  волосами.

1

Поделись своим
  опытом

https://yandex.ru/video/preview/17351637567590786589

15.03

25

Здоровье и
  питание. Режим питания.

1

Соблюдаем режим
  школы

https://youtu.be/-9yyNUVt8W0

22.03

26

Смехотерапия!
  Смеёмся вместе.

1

Смеёмся  все!

https://youtu.be/8BRrHFMkSew

05.04

27

Беседы по
  профилактики вредных привычек.

1

Ответы на
  вопросы.
Рассказы детей.

https://youtu.be/3Dxp5kBYe6c

12.04

28

Какую роль
  играет в жизни человека внешний вид?

1

В
  мире прекрасного

https://youtu.be/9CyEbgin5o8
https://youtu.be/xqZXNuLqaoY

19.04

29

Уход за своим
  спальным местом (порядок в спальне).

1

Наводим порядок
  в своих спальнях.

Отмечаем, кто
  лучше всех дежурил

26.04

30

Ходишь ли ты
  летом босиком?

1

Ходьба босиком
  по оздоровительной дорожке.

https://youtu.be/_NzDb-qQM9o

03.05

31

Экскурсия в
  лесную зону.

1

Экология –
  здоровье.

https://youtu.be/jc6IMiZVcS0

10.05

32

Игры на свежем
  воздухе.

1

Игры, эстафеты

https://yandex.ru/video/preview/2995631474245646141

17.05

33

Непереносимость
  отдельных продуктов и блюд.

1

Решение
  проблемы

https://youtu.be/rFJG89fXVCI

24.05

34

«Сердце,
  отданное детям».

1

Школьная
  акция.

https://yandex.ru/video/preview/16355597383925810802

Всего 34   часа

«Строим
дом своего здоровья» 6 класс

Дата

№

Тематические занятия, блоки

Кол-во часов

Форма аттестации

Электронные (цифровые) образовательные
  ресурсы

Теоретическая
  часть занятия

Практическая
  часть занятия

Жить
  здоровым – здорово!   -  11   часов

04.09

1.

Внеурочная
  деятельность для чего она нужна в школе?

1

Обсуждение

https://youtu.be/Rt-ReReTmRo

11.09

2.

Спорт
  – нужен он обучающимся?

1

Проверяю
  на практике

https://youtu.be/opAWX_shea4

18.09

3.

Что
  значит для вас ЗОЖ?

1

Размышляем
  по поводу здоровья

https://youtu.be/GPlwLco634U

25.09

4.

Как
  можно сохранить ваше здоровье?

1

Рассказы
  детей. Показы упражнений

https://youtu.be/EJZIdvLq92w

02.10

5.

Здоровый
  человек, как он выглядит?

1

Рассмотрим
  и обсудим

https://youtu.be/A5Aw-F01ITM

09.10

6.

Изучаем
  режим дня школы.

1

Практика

https://youtu.be/4rTcWlnqsLM

16.10

7.

Здоровая
  переменка.

1

Часы
  досуга, обсуждение

https://youtu.be/SP14K-LMdUQ

23.10

8.

Физкультурные
  паузы, игры.

1

Проверяем
  на практике

https://youtu.be/abd1NWTWfEs

13.11

9.

Бегом
  от болезней.

1

Осенний
  марафон (прыжки, бег, ходьба)

https://youtu.be/8aZQA2nH2jo

20.11

10.

Как
  укрепляли свое здоровье предки. Немного истории.

1

Игры
  народов мира.

https://youtu.be/0tVHJ042QY8

27.11

11.

Расти
  без проблем!

1

Игры
  со скакалками, мячами

https://youtu.be/Ksli61pE2SI

Гигиена
  тела  и лица  -- 7  часов

04.12

12.

«Умей
  трудиться и о себе не забывай!»

1

Труд
  на школьном дворе

«Здоровье
  и труд в ногу идут». Труд на пришкольном участке.

11.12

13.

Инфекции
  и их профилактика (ОРВИ, грипп, простуда).

1

«Твое
  здоровье в твоих руках»

https://youtu.be/o37FnwNGMGk

18.12

14.

«Любя
  себя, мне есть к чему стремиться!»

1

«Моя
  спортивная семья»

https://youtu.be/VkjtEkaTvz0

25.12

15.

«Зубы
  надо дети чистить!»  Зачем?

1

Практика

https://youtu.be/VHGOhFrLgUI
https://youtu.be/tqbRBWUtUd4

15.01

16.

Секрет
  идеальной кожи без прыщей.

1

Правильный
  уход.

https://youtu.be/pkoY_qP_igk

22.01

17.

Уход
  за волосами.

1

Рассказы
  и показы детей.

https://yandex.ru/video/preview/9641858854898596279

29.01

18.

Уход
  за ногтями, волосами.

1

«Твое
  здоровье в твоих руках»

https://yandex.ru/video/preview/8113920793024031857

«В
  здоровом теле – здоровый дух!»   - 14 часов

05.02

19.

Дерево
  здоровья.

1

Рисунки,
  плакаты «Защити свою жизнь!»

Практическая
  работа обучающихся.

12.02

20.

Зимние
  игры и забавы.

1

Игры
  на воздухе

https://youtu.be/52m7q2-FhPI
https://youtu.be/_GfU9bV_1Nw
https://youtu.be/QlmaHZNOC4k

19.02

21.

 Хочешь
  быть без докторов   – веди ЗОЖ!

1

Закаливание

https://youtu.be/XIMtJo6lmIM

26.02

22.

Военно-спортивный
  праздник «Мы – патриоты».

1

Соревнование

https://youtu.be/e4iN7RcAwIA
https://youtu.be/wb2relslKY0

04.03

23.

Здоровью
  -  да!

1

Школа
  за ЗОЖ   эстафеты (5 – 6 класс)

https://youtu.be/lwi94r_Grh8

11.03

24.

 Русские
  традиции «Гуляй Масленица!»

1

Народные
  игры

https://youtu.be/bP_I5I4Hx1M
https://youtu.be/3uaTAuVLyKM

18.03

25.

Этот
  удивительный мир!

1

Ухаживаем
  за комнатными растениями.

https://youtu.be/eyeeyVUt4rM

01.04

26.

Аэробика.

1

Упражнение
  под музыку

https://youtu.be/d5bznQLUUuc
https://youtu.be/NnZxGo1x6n8

15.04

27.

Прививка
  от вредных привычек.

1

«Я
  прививки не боюсь» КТД

https://youtu.be/d8zuZ63leXo

22.04

28.

Нарисуй
  свое настроение.

1

Самовыражение

https://youtu.be/XpdAePAEN44

29.04

29.

Веселый
  футбол.

1

Соревнование
  (5 – 6 класс)

https://youtu.be/Ufatw0GoKMk
https://youtu.be/dqzRXrxXulc

06.05

30.

Кулинарные
  посиделки.

1

Игра,
  новые идеи

https://youtu.be/HEX9NFXBHyA
https://youtu.be/-9yyNUVt8W0

13.05

31.

Непереносимость
  отдельных продуктов и блюд.

1

Решение
  проблемы

https://youtu.be/rFJG89fXVCI

20.05

32.

Традиции
  приема пищи.

1

Школьная
  акция.

https://youtu.be/fIDAZcupQDM
https://yandex.ru/video/preview/16355597383925810802

Всего
  -  32 часа

«Строим
дом своего здоровья» 7   класс

Дата

№

Тема занятия

Кол-во часов

Форма аттестации

Электронные (цифровые) образовательные
  ресурсы

Теоретическая
  часть занятия

Практическая
  часть занятия

«Быть
  здоровым – жить в радости» - 18 часов

05.09

1.

Как
  укрепляли свое здоровье предки.

1

Обсуждаем, играем.

https://youtu.be/0tVHJ042QY8

12.09

2.

Режим
  дня.

1

Режим
  в школе, соблюдаем.

https://youtu.be/4rTcWlnqsLM

19.09

3.

Пишем
  для себя режим дня дома.

1

Составляем
  режим.

https://youtu.be/4rTcWlnqsLM

26.09

4.

Компьютер.
  Его влияние на ваше здоровье.

1

Работа
  с компьютером.  Выводы.

https://yandex.ru/video/preview/12573347636328942221

03.10

5.

Сердце,
  отданное детям.

1

Школьная
  акция.

https://yandex.ru/video/preview/16355597383925810802

10.10

6.

Осенний
  марафон.

1

Соревнование
  по легкой атлетике.

https://yandex.ru/video/preview/13166251636314508216

17.10

7.

Здоровье
  на уроке.

1

Соблюдай
  осанку, проветривание класса.

https://yandex.ru/video/preview/17193061129367790864

24.10

8.

Гимнастика
  для пальцев рук, глаз, физминутка.

1

Практические
  упражнения.

https://yandex.ru/video/preview/13377460191875899006
https://youtu.be/ANZRFYGiorU

07.11

9.

Собери
  красивый осенний букет.

1

Эстафета
  здоровья.

https://youtu.be/9VmTjG-zF5s

14.11

10.

Самый
  спортивный класс.

1

Соревнование
  7,8, 9 классы.

Смешанные
  виды упражнений по легкой атлетике.

21.11

11.

Я
  славлю имя твоё, мама!

1

Концерт.

https://youtu.be/EePmf2OROog
https://youtu.be/Vr3CkyiNDoY

28.11

12.

Бегом
  от болезней.

1

Оздоровительные
  упражнения.

https://youtu.be/Oabzzs4RrUo

05.12

13.

Дерево
  здоровья.

1

Мы
  за ЗОЖ.

https://youtu.be/SOr85DriMsE

12.12

14.

Хочешь
  быть без докторов – веди здоровый образ жизни!

1

Закаляйся
  (обливайся, обтирайся, плавай).

https://youtu.be/iyJ0y0da7Rs

19.12

15.

Волейбол.

1

Показ
  как правильно играть.

https://youtu.be/L7DgD2s07wo

26.12

16.

«Диско
  – спорт» оздоровительная аэробика.

1

Музыка
  для здоровья.

https://youtu.be/f93KqN8JXNI
https://youtu.be/CQvExXxPm_U

16.01

17.

Грипп
  и ОРВИ.

1

Профилактика
  заболеваний

https://youtu.be/sSIADHZpDEY

23.01

18.

Здоровью
  – да!

1

Веселые
  старты. Спортивный зал.

https://youtu.be/fKbYdZYBu5A

Человек
  и социум – 6 часов

30.01

19.

Функциональное
  предназначение частей тела.

1

Показ
  и рассказ для чего нужна каждая часть тела?

https://youtu.be/nI60t5fWRqc

06.02

20.

Биологические
  ритмы организма.

1

Проверяем
  на практике.

https://youtu.be/5pcct6z7UtM

13.02

21.

Половое
  созревание.

1

Доверительная
  беседа.

https://youtu.be/Hih_IYRj9sE
https://youtu.be/wJR_2YLGKag

20.02

22.

Решение
  конфликта.  Реальные случаи в школе.

1

Разбор
  реальных ситуаций

Разбор
  ситуаций в классе.

27.02

23.

От
  чего зависит работоспособность?

1

Пробуем
  на практике.

https://youtu.be/Ra-clNEmfak

05.03

24.

Правила
  поведения на улице.

1

ОБЖ
  – пожар, ППД, теракт.

https://youtu.be/U_b4A6wxLuY
https://youtu.be/6WIbMjnO0oo
https://youtu.be/Cq_VAsudJ8I

Питание
  и здоровье – 5 часов

12.03

25.

Питание
  - необходимое условие для жизни человека.

1

Размышляем
  по этому поводу.

https://youtu.be/538k8s-vh1w

19.03

26.

Золотые
  правила питания. Памятка.

1

Диалог,
  разбор реальных ситуаций в столовой.

https://youtu.be/OyMcbATU8bc

02.04

27.

Проблемы,
  связанные с неправильным питанием.

1

Обсуждаем
  проблемы.

https://youtu.be/-qLO5GzMV7M

09.04

28.

Влияние
  кофе, чая, шоколада на организм человека.

1

Чаепитие
  с шоколадом.

https://youtu.be/qxIlexn18aw
https://youtu.be/NsRKbVj8qqQ
https://youtu.be/enzpIaMKOy8

16.04

29.

Турнир
  знатоков этикета.

1

Проверяем
  на практике.

https://youtu.be/C0D4YlcDD08

Гигиена
  и здоровье – 5 часов

23.04

30.

Правила
  личной гигиены подростков.

1

Обсуждаем
  новые ситуации на практике

https://youtu.be/5UmS69jQVv0
https://youtu.be/y3qKgHd0WwU

30.04

31.

Гигиена
  полости рта.

1

Правила
  в нашу копилку.

https://youtu.be/-A2bV266Emk

07.05

32.

Заседание
  клуба «Косметон».

1

Обсуждаем.
  Показываем, предлагаем.

https://youtu.be/K3-JrIGLp14
https://youtu.be/mL8pWqIMP2U

14.05

33.

В
  мире природы.

1

Экскурсия.

Экскурсия
  класса по пришкольному участку.

21.05

34.

Представление о
  здоровье как о ценности. Моя спортивная семья!»

1

Физические
  упражнения для сохранения здоровья.
Спортивный
  праздник.

https://youtu.be/szvqXXIvBsQ
https://youtu.be/7uEHycYHX_kdba_n0

Всего
  -  34  часа

 «Строим
дом своего здоровья» 8 класс

Дата

№

Тема занятия

Кол-во часов

Форма аттестации

Электронные (цифровые) образовательные
  ресурсы

Теоретическая
  часть занятия

Практическая
  часть занятия

Здоровье
  -  бесценное  богатство! – 22 часа

06.09

1

Всё
  о здоровье.

1

Спортивная площадка.

https://youtu.be/-9j3Yg4Goi0

13.09

2

Общешкольный
  проект: «Режим дня».

1

Как
  бы вы хотели питаться.

https://youtu.be/zvxqkPPpKZs

20.09

3

Компьютер
  и ваше здоровье.

1

Гимнастика
  для глаз и спины.

https://youtu.be/r2eMB9bk9G8
https://youtu.be/SAWr-KZhD0E

27.09

4

Игра
  «Волейбол» правила   игры.

1

Уроки
  здоровья.

https://youtu.be/L7DgD2s07wo

04.10

5

Содержи
  школьный участок в порядке.

1

Чистые
  игры на воздухе.

https://youtu.be/S8pt_fCbKaw

11.10

6

Быть
  здоровым – жить в радости!

1

Подвижные
  игры.

https://youtu.be/1TLGChGsfac

18.10

7

Экология
  здоровья.

1

В
  копилку досуга.

https://youtu.be/MA0v5EXL1Dg

25.10

8

Формула
  здоровья.

1

Тоннель
  из обручей.

https://youtu.be/JMEzdjVHqRU
https://youtu.be/XaXZLHwRlXI

08.11

9

 Грипп
  и ОРВИ у детей.

1

Профилактические
  правила.

https://youtu.be/U7CH2Hxclzs

15.11

10

Иммунитет
  у человека.  Как его вырабатывать.

1

Питание
  для укрепления здоровья.

https://youtu.be/HE2v-Phttps://youtu.be/wOTwqy3LK5kmGmZs

22.11

11

Баскетбол.
  Как правильно играть с мячом?

1

Показ
  с объяснением.

https://youtu.be/Eb2s2HFjHzQ

29.11

12

 Профилактика
  злоупотребления ПАВ.

1

«Ты
  должен сказать: «Нет».

https://youtu.be/9N8yp_Im91o

06.12

13

Человек
  и наркотики.

1

Беседа - рассуждение

https://youtu.be/PNDDKPKiInw

13.12

14

Стресс
  в нашей жизни.  Тренинги.

1

Тренинги.
  Успокоительные упражнения.

https://youtu.be/1ZB0xb5taMQ

20.12

15

Береги
  своё здоровье».

1

Обсуждение
  реальных ситуаций, которые дети могут встретить на праздниках.

https://youtu.be/d8zuZ63leXo

27.12

16

Впереди
  новогодние праздники!

1

Игры
  на улице и в спортивном зале.

https://youtu.be/MA0v5EXL1Dg

10.01

17

Как
  помочь при обморожении.  Умение оказывать помощь.

1

Проверяем
  на практике. С медиками школы.

https://youtu.be/VpW4ri3mssI

17.01

18

Семья
  и здоровье!

1

Спорт
  в семье помогает быть здоровым!

https://youtu.be/6F6kNik9fSk

24.01

19

Закаливание.
  Водные процедуры.

1

«Здоровье
  в тазике», «Волшебные рукавички», контрастный душ.

https://youtu.be/-9ia3ORIqFo

31.01

20

 Упражнения
  для укрепления дыхания.

1

Упражнения
  для укрепления дыхательных мышц (совместно с медиками)

https://youtu.be/gChSTqNu9mc

07.02

21

Фитотерапия.
  Нужна ли она человеку? (совместно с медиками)

1

Лекарственные
  травы.
Обсуждение.

https://youtu.be/qhX8hJYd9I0

14.02

22

Соревнование
  по легкой атлетике.

1

Спортивный
  зал 7,8,9 класс

https://youtu.be/KF4xGPWO2qA

Правильное
  питание – здоровью в радость! – 6 часов

21.02

23

О
  пользе и вреде диет.

1

«Мы
  за здоровое питание».

https://youtu.be/mpJZAjXeOQc

28.02

24

Астрологи
  и здоровье.

1

Астромедицина
  – наука рекомендующая много интересного.

https://youtu.be/4GrpPUdtoKk

06.03

25

Как
  правильно сервировать стол для приема пищи.

1

Дежурство
  в столовой.  Показ как накрываем стол дома.

Наблюдение
  и помощь детям в накрывание стола во время дежурств.

13.03

26

Этикет
  за столом, если его не соблюдать, что может случиться?

1

«Как
  вести себя за столом». Обсуждаем реальные ситуации.

https://youtu.be/15EAvAaOrT0

20.03

27

День
  рождения!  Этикет.

1

Обсуждение
  и показ, как вести себя в гостях.

https://youtu.be/tjGmIvwL13M

03.04

28

Я
  отвечаю за себя.

1

  Составление меню на неделю и выходные дни.

https://youtu.be/g4tmn7noVb4

Солнце,
  воздух и вода – наши верные друзья!  - 6 часов

10.04

29

Красота
  внешнего облика и души.

1

Умей
  не только красиво одеваться, но и сказать вредным привычкам «нет!»

https://youtu.be/gpLMrhLjxPg
https://youtu.be/9CyEbgin5o8
https://youtu.be/5_waioutCnQ

17.04

30

 Как
  хороша природа Весной.

1

Экскурсии
  по школьному двору.

https://yandex.ru/video/preview/7391850083032603923

24.04

31

Быть
  здоровым – жить в радости.

1

Акция
  «Мы за здоровый  образ жизни». Игры.

https://yandex.ru/video/preview/1949509144559028231

08.05

32

 Кто
  самый быстрый и ловкий?

1

Эстафеты
  между классами на улице.

https://youtu.be/m3u4GE7utko

15.05

33

Этот
  удивительный мир!

1

Оказание
  первой помощи при укусе насекомым.

https://yandex.ru/video/preview/9756090421193967763

22.05

34

Берегите
  себя на водоемах.
Спортивный
  праздник.

1

Как
  помочь, если случилась беда.
Весёлый
  праздник.

https://yandex.ru/video/preview/15751219875929275933
https://yandex.ru/video/preview/7466816867015785833

Всего
  – 34 часа

«Строим
дом своего здоровья» 9 класс

Дата

Тема занятия

Кол-во часов

Форма аттестации

Электронные   (цифровые)

Теоретическая
  часть занятия

Практическая
  часть занятия

образовательные
  ресурсы

За
  здоровый образ жизни – 5 часов

07.09

1

День
  знаний.  Всё о здоровье.

1

Спортивная площадка.

https://youtu.be/fKbYdZYBu5A

14.09

2

Береги
  себя, когда занимаешься спортом.

1

Профилактическая
  работа.

https://yandex.ru/video/preview/2963094122978809495

21.09

3

Компьютер
  и ваше здоровье.

1

Гимнастика
  для глаз и спины.

https://youtu.be/r2eMB9bk9G8
https://youtu.be/SAWr-KZhD0E

28.09

4

Я
  самый сильный и здоровый.

1

Уроки
  здоровья. Игры на воздухе.

https://yandex.ru/video/preview/16178167246042574954

05.10

5

День
  здоровья!

1

Спортивные
  игры на воздухе.

https://yandex.ru/video/preview/11649920398969794390

Спорт
  любить – здоровым быть! – 6 часов

12.10

6

«Быть
  здоровым – жить в радости!»

1

 Игры
  народов мира.

https://yandex.ru/video/preview/8051709337434557770

19.10

7

Баскетбол.
  Как правильно играть с мячом?

1

В копилку
  досуга.

https://youtu.be/Eb2s2HFjHzQ

26.10

8

Формула
  здоровья.

1

Тоннель
  из обручей.

https://youtu.be/XaXZLHwRlXI

09.11

9

Береги
  здоровье пока молодой!

1

Правила
  профилактики простудных заболеваний

https://youtu.be/M0qgoiNET7M

16.11

10

Веселые
  эстафеты.

1

Бег,
  прыжки.

https://youtu.be/1TLGChGsfac

23.11

11

Волейбол.

1

Спортивные
  соревнования.

https://youtu.be/-xkcmPOrnYM

Что
  нужно знать и уметь, чтобы никогда не болеть! – 23 часа

30.11

12

Иммунитет
  и как его закалять?

1

Упражнения,
  укрепляющие  здоровье.

https://youtu.be/HE2v-PmGmZs
https://youtu.be/G2cWLtmSpw0

07.12

13

 Профилактика
  злоупотребления ПАВ.

1

«Ваше
  здоровье в ваших руках!»

https://youtu.be/PNDDKPKiInw

14.12

14

Суд
  над сигаретой.

1

Новые
  идеи в копилку.

https://yandex.ru/video/preview/1646370254266720792

21.12

15

Человек
  и наркотики.

1

Обсуждение
  – предложения.

https://youtu.be/PNDDKPKiInw

28.12

16

Формула
  здоровья.

1

Творческая
  работа.

Вырази
  свои  мысли на листе бумаги

11.01

17

В
  какие игры мы играем в новогодние праздники?

1

 Игры
  на улице и в спортивном зале.

https://yandex.ru/video/preview/11859205893687675778
https://yandex.ru/video/preview/2726135113867545077

18.01

18

Береги
  своё здоровье.

1

Спорт
  в семье помогает быть здоровым!

https://yandex.ru/video/preview/11686149090082148573
https://yandex.ru/video/preview/13486038310080553588

25.01

19

Закаливание.
  Водные процедуры.

1

«Здоровье
  в тазике», «Волшебные  рукавички», контрастный душ.

https://youtu.be/-9ia3ORIqFo

01.02

20

Как
  помочь при обморожении.

1

Умение
  оказывать помощь (совместно с медиками)

https://youtu.be/VpW4ri3mssI

08.02

21

Чем
  полезен массаж» о пользе массажа.

1

Проверяем
  на практике.

https://yandex.ru/video/preview/11386236367096904372

15.02

22

Акция
  «Защити свою жизнь».

1

Спортивный
  зал 7,8,9 класс

https://yandex.ru/video/preview/7373787561044527609

22.02

23

Фитотерапия.
  Нужна ли она человеку? (совместно с медиками)

1

Лекарственные
  травы. Обсуждение.

https://yandex.ru/video/preview/2231428127974240974

29.02

24

Стресс
  в нашей жизни.

1

Размышляем
  по поводу «Стресса». Упражнения для успокоения.

https://youtu.be/YYW6kvsMxxY

07.03

25

О
  пользе и вреде диет.

1

«Мы
  за здоровое питание».

https://youtu.be/mpJZAjXeOQc

14.03

26

Соревнование
  по легкой атлетике.   Спортивный зал

1

Спортивный
  зал.

https://youtu.be/KF4xGPWO2qA

21.03

27

Астрологи
  и здоровье.

1

Астромедицина
  – наука рекомендующая много интересного.

https://youtu.be/4GrpPUdtoKk

04.04

28

Красота
  внешнего облика.

1

Умей
  не только красиво одеваться, но и сказать вредным привычкам «нет!»

https://youtu.be/gpLMrhLjxPg
https://youtu.be/9CyEbgin5o8
https://youtu.be/5_waioutCnQ

11.04

29

Этот
  удивительный мир!

1

Экскурсии
  по школьному двору.

18.04

30

Осторожно
  клещи!

1

Оказание
  первой помощи при укусе насекомым.

https://yandex.ru/video/preview/

25.04

31

Мы
  патриоты!

1

Военно
  - спортивный праздник.

https://youtu.be/ffnXYaAwf2U

02.05

32

Быть
  здоровым – жить в радости.

1

Часы
  досуга.

https://yandex.ru/video/preview/185606892332604072
https://yandex.ru/video/preview/78668709040926781

16.05

33

Мы
  играем и поем, очень весело живем!

1

Подготовка
  выпускному вечеру.  В ритме музыки.

https://yandex.ru/video/preview/16036496962188084738
https://yandex.ru/video/preview/15576874982673258158

23.05

34

Спасибо
  родная школа!

1

Последний
  звонок! Торжественная линейка.

https://youtu.be/yef_WkxL_wM

Всего
  – 34 часа

8.
Информационно-методическое обеспечение/ список
литературы.
Для
проведения мероприятия, соревнований, эстафет, практических занятий,
использовались:

Спортзал
Актовый зал
Кабинет ОБЖ
Комнаты гигиены
  (душевые, умывальные комнаты)
Комнаты для сна
Спортплощадка на
  улице
Лесопарковая
  зона школьного двора
Комната
  фитотерапии
Классные комнаты

Кабинет ИЗО
Комната
  релаксаций (психолог)
Библиотека
Компьютерный зал
Походы в  парки,
  «Островского», «Вити  Черевичкина»
Оздоровительная
  ходьба ”Чистые
  пруды”
Общекультурные,
  познавательные экскурсии
Электронные
  (цифровые) образовательные ресурсы

Список литературы.
·
1Как
сохранить и укрепить свое здоровье: психологические установки и упражнения. Автор: Н.
Ю.Синягина   И.В Кузнецова
·
Находим
ответы на трудные вопросы.
Автор:
А.Г Макеева
·
Этика
и этикет 5,6,7,8, 9 класс.
Автор:
А.И Волович
·
Собранье
пестрых дел. Методический материал. Автор: Н.Е Щуркова
·
Практические
конспекты педагогов школы по спортивно – оздоровительной деятельности.
·
Планы
и программы воспитания в современной образовательной организации ФГОС. Автор: М.
П.Нечаев
·
Как
сохранить здоровье в школе. В.А. Кулганов; С.А
Котова
·
Сборник
практических материалов по использованию здоровьесберегающих технологий в
школе, полного дня. Из опыта работы педагогического коллектива школы.  Азов –
2020
год.

Скачано с www.znanio.ru

file_name: внеурочка новая со спортом по жизни 2023-2024.docx

alt: Содержание. 1.Нормативная база 2

alt: Формы внеурочной деятельности: ·

alt: Самоопределение 2.Смысло-образование 1

alt: Быть здоровым – жить в радости

alt: Метапредметные результаты: - способность выделять ценность здоровья, здорового и безопасного образа жизни как целевой приоритет при организации собственной жизнедеятельности, взаимодействии с людьми; - умение адекватно…

alt: Береги свое здоровье! 1

alt: Здоровье на уроке (физминутки)

alt: Двигаемся вместе все для здоровья

alt: Уход за волосами. 1

alt: Физкультурные паузы, игры. 1

alt: Здоровье на уроке. 1

alt: Турнир знатоков этикета. 1

alt: Грипп и ОРВИ у детей. 1

alt: Закаливание. Водные процедуры

alt: EAvAaOrT0 20.03 27

alt: Формула здоровья. 1

alt: Закаливание. Водные процедуры

alt: GrpPUdtoKk 04.04 28

title: Внеурочная деятельность


extracted_text:
Спецификация

 Назначение работы: позволяет оценить
уровень  общеобразовательной подготовки  по английскому языку учащихся 11
классов. Тексты заданий предлагаемой модели контрольной работы в целом
соответствую Федеральному  компоненту государственного стандарта  общего
образования (ч.2 среднее (полное) общее образование), формулировкам, принятым в
учебниках и учебных пособиях, включенным в Федеральный перечень.

Документы, определяющие
содержание итоговой контрольной работы.
1.
Федеральный государственный стандарт основного
общего образования утверждённый Минобрнауки России №1897 от 17 декабря 2010
 г  с изменениями приказ Минобрнауки от
29.12.2014 г №1644, от 31 декабря 2015 года № 1577.
2.
Основная общеобразовательная программа
основного общего образования МОУ «Круточрская СОШ» в части планируемых
результатов по предмету и формирования УУД.
3.
Рабочая программа по английскому языку
11 класс, утверждённая приказом №49 от
08.09.2020 по МОУ «Крутоярская СОШ».
4.
Английский язык Учебник для 11 класса общеобразовательных организаций /
Ю.А. Комарова, И.В. Ларионова, К. Гренджер. — М.: ООО «Русское слово —
учебник»: Макмиллан, 2015.
 Структура
итоговой контрольной работы.
Работа  состоит  из  2  заданий на установление соответствия,  7заданий на
заполнение пропуска в связном тексте путем  преобразования предложенной
начальной формы слова в нужную
грамматическую
форму, 6 заданий на заполнение пропуска в связном тексте путем образования
родственного
слова от предложенного опорного слова и 1 задания
открытого типа с развернутым ответом.
Раздел 1 «Аудирование» включает  1 задание базового  уровня
сложности на
установление соответствия и  проверяющего  понимание
основного содержания прослушанного текста.
Раздел 2 «Чтение» включает  1  задание базового    уровня
сложности  на установление соответствия
и  проверяющего  понимание основного содержания прочитанного
текста.
Раздел 3 «Грамматика и лексика» включает  13  заданий  одного
уровня  сложности (базового) на контроль языковых навыков: грамматических и
лексико-грамматических.  В данном разделе проверяются  лексико – грамматические
навыки учащихся, знание языковых единиц и навыки их употребления в
коммуникативно-значимом контексте:
• распознавание и употребление в речи основных морфологических
форм  английского языка и различных грамматических структур;
• распознавание и употребление в речи изученных лексических единиц
(с особым вниманием к лексической сочетаемости);
• знание правил орфографии и навыки их применения.
Раздел 4 «Письмо» состоит  из 1задания, выполнение которого
требует  демонстрации  умений письменной речи, относящихся к базовому уровню
сложности. Задание требует  написания личного письма на основе письма-стимула
от зарубежного друга по переписке.

2.      Кодификатор
3.

Проверяемые
  умения и навыки

Количество
заданий

Максимальный
первичный
  балл

Процент
  от  максимального балла, равного 100

Аудирование

Понимание
  основного содержания прослушанного текста

1

6

25%

Чтение

Понимание
  основного содержания текста

1

7

25%

Грамматика и
  лексика

Грамматические
  навыки

7

7

25%

Лексические
  навыки

6

6

Письмо

Письмо
  личного характера

1

6

25%

Перечень элементов
содержания, проверяемых в контрольной работе

Код
блока

Код
  контролируемого
элемента

Элементы
  содержания, проверяемые в контрольной работе

Аудирование
  (длительность звучания одного текста – до1-2 минут)

1

1.1

Понимание
  на слух основного содержания несложных звучащих текстов монологического
  характера в рамках изучаемых тем
 (
  интервью).

Чтение

2

2.1

Понимание
  основного содержания сообщений, несложных публикаций научно-познавательного
  характера, отрывков из произведений художественной литературы.

Морфология

3

3.1

Имена
  прилагательные в превосходной степени, образованные по правилу

3.2

Наиболее
  употребительные личные формы глаголов
Действительного
  залога: Present Simple, Past Progressive, Past Perfect.
Личные
  формы глаголов страдательного залога: Past Simple Passive.

Языковой
  материал
Синтаксис

4

4.1

Согласование
  времен и косвенная речь

Лексическая
  сторона речи

5

5.1

Аффиксы
  как элементы словообразования.
Аффикс
  глаголов: re-,
Аффиксы
  существительных:  -ity.
Аффиксы
  прилагательных: - -ful, -al,  -ous, -ible/able, -less, -ive, .
Суффикс
  наречий -ly.

5.2

Многозначность
  лексических единиц.

5.3

Лексическая
  сочетаемость.

Письмо

6

6.1

Написание
  личного письма с употреблением формул речевого этикета, принятых в стране
  изучаемого языка, с изложением новостей, рассказом об отдельных фактах и
  событиях своей жизни, с выражением своих суждений и чувств, описанием планов
  на будущее и расспросе об аналогичной информации партнера по письменному
  общению.

Предметное
  содержание речи

Примечание

А

Общение
  в семье и школе, семейные традиции,
межличностные
  отношения с друзьями и знакомыми.

В

Досуг
  молодежи: посещение кружков, спортивных секций,
клубов
  по интересам. Переписка.

Г

Родная
  страна и страна/страны изучаемого языка.

4.      Система
оценивания.

Для
оценивания результатов выполнения работ учащимися наряду с традиционной
отметкой «2», «3», «4» и «5» применяется и ещё один количественный показатель –
общий балл, который формируется путём подсчета общего количества баллов,
полученных учащимися за выполнение каждой части работы. Каждое задание части А
оценивается в 1 балл, В – 1 балл, С - 6 баллов.  Таким образом, за работу
обучающийся может набрать максимальное количество баллов – 32. С помощью общего
балла, расширяющего традиционную шкалу оценивания, во- первых, проводится более
тонкая дифференциация  подготовки учащихся, во-вторых, отметка несёт больше
информации. Общий балл нагляден, легко интерпретирует учителем, учеником,
родителями. Оценивание работ может дифференцироваться в зависимости от уровня
учебных возможностей класса.

Шкала перевода набранных баллов в отметку

Школьная отметка

5

4

3

2

Первичный балл

28-32

22-27

17-22

менее
  16

Для обучающихся с ОВЗ (ЗПР)
первичный балл снижен на 20%.
На
выполнение контрольной работы отводится 80 минут. С учетом конкретных условий
учитель может вносить в текстовые  работы свои коррективы.

Итоговая контрольная работа по английскому языку 11
класс

Рart  1.  Listening
   А1
You will hear six people talking about celebrities in
mass media. Match the speakers 1- 6 with the statements  A- G below. There is
one extra statement. Fill in the table.
A -The speaker believes that viewers have the
choice of tuning in to celebrity news or not.
B -The speakerbelievesthere is nothing wrong
with following celebrity gossip.
C - The speakerdoesn’t really care about
celebrity news.
D-  The speaker doesn’tbelieve everything
he/she hears about celebrities in the media.
E    -  The speakerdoesn’t  understand
why the public is so interested in celebrities.
F  -   The speakerbelieves that the media
shouldn’t talk about the private lives of the famous.
G  - The speaker believes that the media is
providing stories that interest  the public.

Speaker

1

2

3

4

5

6

Statement

Рart 2. Reading  В2
Match the texts 1 – 8 with the headings A—G. Use each
heаdings
only once. There is one extra heading. Fill in the
table.
1.LUCKY
ESCAPE                                                                         5.
ORDERING IN
2. LONG JOURNEY
6. FASTFOOD  IS  UNHEALTHY
3. GOOD
WAY TO MEET                                                             7.A
NEW WAY TO BUY
4.  GROWING IN POPULARITY                                                  8.
TOO MUCH CHOICE

A.
When
you are tired and don’t want to  cook, just pick up the phone. Restaurantsare
expensive and take some time and effort to reach if you don’t live in the
centre of town. Ordering food for home delivery is cheap and these days there
is a huge choice. Indian and Chinese are the most popular but I prefer to get
in a pizza.
B.
 A
school group on a skiing holiday to Italy narrowly avoided disaster when their
coach left the road and fell eighty meters into a valley. Trees slowed down the
falling coach and because of the fresh new snow the vehicle landed quite
softly. Amazingly no one was injured.
C.
 A
teenager from London is making news around the world. On his recent holiday in
Australia he set off without his mobile phone. Experts are amazed that he is
still alive after walking for fourteen days, surviving extreme temperatures and
living off the land. However, a lot of Australians are unhappy with him. The
rescue cost is estimated at more than 100,000 dollars.
D.
 You
can buy almost anything, new or second hand, on the internet. On one site you
can offer the price you want to pay for something. Whoever offers the highest
price can buy that item. Recently I made the highest offer for a nearly new
pair of skis. However, I only paid half of what they would have cost new in a
shop.
E.
 Making
new friends on the internet makes so much sense. You can see someone’s photo
and read if they share your interests and opinions. The important thing is you
can spend time getting to know people who are attractive to you and looking for
the same things in life that you are. Still, for personal safety, most sites
recommend that in person you meet initially in a public place like a cafii or a
gallery.
F.
 I
like eating out but some restaurants have huge menus. And usually every item
sounds mouth watering. The trouble is I like to read about everything on offer
and sometimes waiters wait for me rather than on me! The other issue is how
they can offer so much whilst maintaining quality? I’d rather take one of five
options knowing that each one was brilliant.
G.
 “Facebook”
is a social networking website that has 250 million members and despite lots of
criticism by employers, governments and media, continues to attract thousands
of new users daily. In spite of claims of concerns about privacy, safety and
wasting time at work, “Facebook” is one of the most rapidly establishing
phenomena of recent years.

A

B

C

D

E

F

G

Рart  3.
Grammar and Vocabulary
I.  Fill in the gaps using the right form of the giving
words.
Kate's
birthday
B3 It was Friday. My friend Kate invited me
to her  birthday party. I thought it was a good idea
todo some shopping and buy Kate a present in  the
__________________ department store.          CLOSE

B4  I knew that her husband Paul __________________
her a beautiful ring.                                    BUY

B5 He was sure she__________________
it.                                                                                LIKE

Museums
B6  There are many beautiful museums in
Greece. A few months ago one of the most striking
museums in the world__________________ in  Athens.
It's the New Archaelogical Museum        OPEN
of Athens.

B7 The museum__________________ ancient  objects
from the Acropolis and is an excellent       EXHIBIT
international reference point for people interested in
the classics.

B8While they __________________ to build the
museum, archaeologists found some remains     EXCAVATE
ofancient
Athens.

B9 If a foreigner __________________to
Athens, he is sure to visit the New Archaelogical            COME
Museum of Athens.
Buckingham
Palace
B10 Londoners have a love-hate relationship
with  Buckingham Palace. To some, the Queen's
home is ugly, but it's also held in esteem as the symbol
of Britain's __________________ .          ROYAL

B11 The palace arose within a mulberry grove
in the early 18th century as a mansion for the        POWER
__________________  Duke of
Buckingham.

B12 It was purchased in 1761 by George III for
his  wife Queen Charlotte (he preferred to live in
St James's Palace). However, it wasn't __________________
enough for George IV.                     LUXURY

B13 After the building came under his control
in 1820 he commissioned his favourite architect,
John Nash, to __________________ it on a more
magnificent  scale.                                                         BUILD

B14 Despite costly alterations, which reached around
half a million pounds, the palace wasn't
occupied until Victoria became Queen in 1837 and made
it the _______________ royal                 OFFICE
residence in
London.

B15 The palace has 775 rooms, of which 19 are State
Rooms. But only two sections of the
palace are ___________________ open to the public: the
Royal Mews which contain royal            REGULA
vehicles from coaches and Rolls-Royces to horses, and
the Queen's Gallery, which displays
paintings from the priceless Royal Collection
Рart 4.
Writing
С1
You have received a letter from your English-speaking
pen-friend Simon who  writes:

Last week my friend started to work part-time. I
  want to find a part-time job, too. Do you or your friends work part-time? Is
  it difficult to find a job for a teenager in Russia? What kind of work could
  it be? What are you going to do after finishing school?
… Unfortunately, yesterday I left my bag in the bus
  …

Write a letter to Simon. In your letter: answer his
questions; ask 3 questions about his bag.
Write 80–100 words. Remember the rules of
letter writing.

Максимальное количество баллов     -
 32
Количество набранных баллов
-
Оценка________________
Подпись учителя__________/Е.А.
Потехина/

5.      Ответы
KEYS
Рart  1. Tapescript
Interviewer (male)
I
spoke to some people to find out what they thought about all the celebrity
coverage in the media.
Speaker
1 (female)
I,
for one, believe that there is too much talk of celebrities in the news. I
don’t understand why the general public wants to know about the lives of stars.
They are just people, like you and me... the only difference is that they have
more money to go on holiday!
Speaker
2 (male)
There
is so much celebrity coverage in the media, because that is what people want to
hear... there is a high demand for it. If people didn’t tune in to hear the
latest gossip or read about what happened to one star or
Speaker 3 (female)
I love reading about the stars but
I think the press has gone too far. They should respect the privacy of
celebrities. Getting involved in their personal lives is wrong. Tougher laws
are needed to stop the gutter press from interfering in their lives.
Speaker 4 (male)
I can’t get enough of celebrity
coverage in the media. I’m a big movie fan, so I want to know all about the
stars on the big screen. Everyone enjoys hearing a bit of gossip every so
often, and I don’t think that there is anything wrong with that! After all,
it’s the price celebrities have to pay for being famous.

Speaker 5 (female)
I agree there is too much celebrity
coverage in the news but people can certainly choose what they want to watch.
Personally, I simply change the channel if I’m not interested in the latest
celebrity scandals.

Speaker 6 (female)
For some, tuning in to celebrity
news is a way of escaping the pressures of everyday life. Hearing about the
famous helps people dream about a life of riches. I understand but... I’m not
interested in hearing about celebrities, not one bit.

Рart
1.  Listening
А1

Speaker

1

2

3

4

5

6

Statement

E

G

F

B

A

C

Рart 2.
Reading
В2

A

B

C

D

E

F

G

5

1

2

4

3

8

4

Рart  3. Grammar and Vocabulary
В3.  closest
В4.  had
bought
В5.  would
like
В6.  was
opened/opened
В7.  exhibits
В8.  were
excavating
В9.  comes
В10.  royalty
В11.  powerful
В12.  luxurious
В13.  rebuild
В14.  official
В15.
regularly

Скачано с
www.znanio.ru

file_name: 11 кл.doc

alt: Кодификатор 2.

alt: Написание личного письма с употреблением формул речевого этикета, принятых в стране изучаемого языка, с изложением новостей, рассказом об отдельных фактах и событиях своей жизни, с…

alt: Р art 3. Grammar and Vocabulary

alt: Royal Collection Р art 4.

title: Контрольно-измерительный материал по английскому языку 11 класс


file_name: Тест по химии 8кл 51.docx

title: Тесты по химии для 8 классов