extracted_text:
Государственное
бюджетное учреждение Ростовской области «Региональный модельный центр
дополнительного образования детей»

Областной
конкурс «Юный экскурсовод» Всероссийского конкурса музеев образовательных
организаций Российской Федерации

Номинация «Лучший
экскурсовод по объектам культурного и природного наследия»

Тема:
«История, написанная кровью,  штыком и кистью…»
(автобусная
экскурсия к историко – культурным памятникам, отражающим исторические события периода
1917-1922 г.г. в г. Сальске)

Подготовил: Шурховецкая Марина Ивановна
обучающаяся 7 Б класса  МБОУ СОШ №
21
г.
Сальска
347630, Ростовская область,  г.
Сальск
ул. Николая Островского,
6
телефон: 8(86372)-5-61-79
e-mail:  salsk_school21@mail.ru
телефон:8-903-470-38-69
e-mail: irisalsk@gmail.com
Руководитель:
Артюшина Наталья
Николаевна,
педагог дополнительного
образования
МБОУ СОШ № 21 г. Сальска,
телефон 8-909-440-11-29
e-mail:  nartusina568@mail.ru

 Ростов - на -Дону
                2022
Содержание
Введение
               с.3
1. Основная часть: «История,
написанная кровью,  штыком и кистью…»       с.4

1.1.
Обоснование и актуальность
экскурсионно-образовательного маршрута.с.4
1.2.
Разработка технологической карты экскурсионного маршрута                 с.5
1.2.1.
Цель, задачи маршрута
с.5
1.2.2.
Новизна и своеобразие   экскурсионного маршрута
с.6
1.2.3. Этапы разработки экскурсионно-образовательного
маршрута               с.7
1.2.4. Схема  и
путеводитель маршрута
с.9
1.2.5. Содержание экскурсионно - образовательного
маршрута                       с.12
1.2.6. Ожидаемые
результаты экскурсионно - образовательного маршрута, социальный  и творческий
эффект                                                                       с.40
Заключение
                 с.41
Список
литературы и источников                                                                        с.42
Приложения
                                                                                с.44

Гремят истории колокола,                                                                                Взывая
к памяти моей, и в них
набаты
                                                    Жестоких  битв  и  созиданий
 даты,
И  праздники,  чья  ширь и даль светла.
Они гремят, в них отзвук прежних
дней,                                                          Намёк,   подсказка,
предостереженье.
Кто помнит, тот не знает
пораженья,                                                                    Кто
помнит, тот беспамятных сильней.
Н.Грибачев
Введение
     Столетие, отделяющее нас от эпохи
1917–1922 годов, позволяет сделать ряд наблюдений:  «Гражданская
война и для победителей и для побежденных одинаково гибельна» – это
высказывание древнегреческого философа Демокрита, относящееся к рубежу V – IV
веков до н.э., история подтверждала не раз.
     Революция 1917 года в России со
скоростью «локомотива истории» перевела грохочущий «поезд» империалистической
бойни на рельсы братоубийственной войны, предоставив поколениям историков и
политологов поиск причин, смыслов и значений случившейся трагедии.
     И даже спустя столетие,
уже на новом познавательном уровне идёт поиск ответа на сущностный вопрос:
почему всё-таки «красный» проект оказался тогда успешнее «белого» и не сыграли
ли здесь свою роль – наряду с экономическими, социальными, военными и
внешнеполитическими причинами – также и культурные факторы? Возможно, победа
большевиков была обусловлена в значительной степени тем, что они смогли более
чётко выявить прикладную роль культуры, используя «технологический» подход к
ней, а «белые» стояли на «органических» позициях, надеясь, что традиционные
ценности как-нибудь сами победят?
     Мы не беремся судить
ни тех, ни других, а попытаемся найти грани соприкосновения и те нравственные
основы, которыми руководствовались наши предки, развязавшие братоубийственную
войну… Мы обратимся к  культурному и духовному наследию России, которое поможет
нам разобраться в истинных причинах и мотивах событий.
1. Основная часть: «История,
написанная кровью,  штыком и кистью…»
1.1.
Обоснование и актуальность
экскурсионно-образовательного маршрута
     С общей историей нашей страны
нас знакомят с детства на уроках в школе, через различные источники
информационных СМИ. А с историей своей малой родины, как правило, мы знакомы
гораздо хуже. И не потому, что эта история далеко от нас. Как раз наоборот, то,
что мы видим ежедневно, почему-то становится обыденным делом и, вместе с тем,
остается абсолютно незнакомым. Я заметила, что в  последнее время возросла роль местного культурного
компонента в обучении. Это прослеживается через классные часы, торжественные
школьные линейки, посвященные памятным датам малой родины,  на занятиях по
внеурочной деятельности.
      25 октября 1922 года в Советской России
завершилась кровопролитная Гражданская война. Целый век отдаляет нас от этой
исторической даты. И Великий Октябрь мы называем давно минувшим событием. Но каждая эпоха оставляет свой след в облике
города. С годами города меняются, как люди, а памятники на улицах  и площади Сальска
 продолжают напоминать о былых событиях. Мне стало интересно  узнать  более
подробно о возникновении  историко – культурных памятников в моем
городе, отражающих исторические события периода 1917-1922 г.г. Из рассказов старшего
поколения мне известно, что с Сальскими степями связали свою жизнь, творчество
и боевой путь многие легендарные и  известные всей стране личности. Вот почему
темой разработанного    экскурсионно-образовательного маршрута стала  «История,
написанная кровью,  штыком и кистью…»  Изучая
данную тему, я поняла сама и поставила целью - донести экскурсантам, что  октябрьские
события и Гражданская война были осознанным выбором поколений тех лет. Свою
историю надо знать и уважать.
1.2. Разработка технологической
карты экскурсионного маршрута
     Автобусный
экскурсионный маршрут «История, написанная кровью,  штыком и
кистью…»  знакомит  экскурсантов с историко –
культурными памятниками г. Сальска, отражающими исторические события периода
1917-1922 г.г. в г. Сальске и Сальском районе.
     Для его разработки  были изучены
материалы краеведческих музеев города: революционных и боевых традиций «Служу
Отечеству» МБУ ДО ДПШ им.
Н. И. Филоненко г. Сальска, музея РДК
им. В.Р. Негребецкого Сальского района, где собраны
фото-материалы, документы, скульптуры малых форм и бюсты героев гражданской
войны;
изучены достоверные
исторические
материалы, документы,   публицистическая литература и интернет
источники по теме экскурсии (Приложение
1).
1.2.1. Цель, задачи
маршрута

Цель – пропаганда
бережного отношения к историческому и культурному  наследию малой родины среди
школьников и жителей г. Сальска и Сальского района.
Задачи:
1.Показать противоречивый характер
исторических событий и  роль личности в истории малой родины, её роли в  истории
страны.
2.Содействовать:
v ознакомлению с памятниками истории и культуры  г.
Сальска;
v формированию интереса к героическому  и историческому
прошлому родного города, сохранению исторической памяти;
v популяризации краеведческих знаний и экскурсионных
программ;
v пробуждению патриотического сознания у экскурсантов;
v помочь ощутить величие подвига и значение исторических
событий начала  20-го века на сальской земле.
3. Воспитывать причастность к подвигу тех, кого нет, кто
рядом и в чьих судьбах отразилась история страны.
1.2.2.
Новизна и своеобразие   экскурсионного маршрута
  Новизна
разработки  данного экскурсионного маршрута заключается  в том, что познавательная
краеведческая и культурологическая экскурсии объединяются единой темой, идеей и
содержанием, что ранее в г. Сальске никто из экскурсоводов не  использовал.
    Кроме того, мной
была разработана  идея -  проведения  с экскурсантами
интерактивных экскурсий с включением элементов дискуссии, коротких тематических
социологических опросов «ваше мнение» (1-2 вопроса), с целью  вовлечения
в  экскурсионный ход событий и проявления сопричастности к истории малой родины.
Своеобразие
заключается в том, что:
Ø
 допустимо
ведение экскурсии 2-3-мя экскурсоводами (школьного возраста),  так как смена
экскурсоводов, их индивидуальный стиль  ведения будут вызывать дополнительный
интерес в ходе всей экскурсии. Но это не является обязательным условием.
Ø
как
правило, содержание экскурсии разрабатывается по определенной схеме, согласно последовательному
маршруту  посещения экскурсионных объектов. В нашем маршруте есть небольшое
дополнение: кроме посещения запланированных и объединенных  последовательной
цепью событий памятников  и скульптурных композиций, экскурсанты  по желанию
могут быть приглашены на тематическую экскурсию в  музей искусств им.
В.К.Нечитайло, который находится непосредственно рядом с самим бюстом художника.
 В музее специалистами будет организованна и проведена тематическая  выставка
полотен и  скульптур сальских художников, в  чьём творчестве были отражены
исторические события.
Ø
В
ходе  экскурсионного рассказа будут использованы фотографии (ксерокопии формата
А4) исторических лиц, о ком  ведется непосредственная речь в рассказах у
памятных мест и поэтическое слово (стихи сальских  и русских поэтов о родном
городе и исторических событиях в стране), которые  сделают экскурсионный
рассказ более эмоциональным, ярко выраженным для понимания и полным для
восприятия экскурсантами.
Ø
Экскурсия
построена таким образом, что отдельные части  рассказов экскурсовода (связующие
темы, вступительное слово к рассказу о новом объекте, пояснения и пр.)
проводятся во время передвижения автобуса от одного объекта к другому, с целью
экономии основного времени для проведения экскурсии.
1.2.3.
Этапы разработки экскурсионно-образовательного
маршрута
Этапы реализации  творческой работы по разработке экскурсионно-образовательного
маршрута    и планируемые результаты:
 январь
2022 г. - апрель 2022 г.
1 этап -подготовительный (организационный)
Срок проведения – январь
2022 г.
Включает в себя
организационно-информационную, аналитическую  деятельность, направленную  на
проведение всех необходимых подготовительных мероприятий: составление
экскурсионного маршрута  и плана экскурсии; системный подбор,  изучение и анализ
достоверных исторических материалов, документов,   публицистической литературы и иной информации по теме
экскурсии; изучение методики проведения  краеведческих познавательных и
образовательных экскурсий.
2
этап – основной (практический).
Сроки проведения  – февраль 2022 -  апрель  2022 года.
Включает
в себя реализацию действий и мероприятий, направленных на достижение
поставленных целей и задач:
§  систематизация,
анализ собранного материала (проследить связь исторических
событий и зарождение искусства, отражающие период становления Советской власти,
Гражданской войны в Сальских степях);
§  разработка
картографического кольцевого экскурсионно-образовательного маршрута: схемы
целостного (общего) и поэтапного экскурсионного маршрута с указанием объектов
посещения; подготовка  путеводителя;
§  разработка
текстового варианта интерактивной формы проведения познавательной краеведческой
экскурсии для средних-старших школьников и жителей г. Сальска, отражающей
период становления Советской власти и Гражданской войны в городе по теме
«История, написанная кровью,  штыком и кистью…» (подать материал в сжатой
форме);
§  налаживание
действенной связи с сотрудниками музея искусств им. народного художника РСФСР
В.К.Нечитайло по организации совместной тематической экскурсии: И.П.Переварюхиной
(заведующей
научно – экспозиционного отдела  художественного музея) и
Л.Д.Фоменко (старшим научным сотрудником художественного музея) по подбору
произведений сальских художников и скульпторов, отражающих в своем
творчестве   период становления Советской власти и Гражданской войны в Сальском
районе;

§  организация
и проведение встречи  с Т.А.Лоза -  руководителем музея революционных и боевых
традиций «Служу Отечеству» МБУ ДО ДПШ им. Н.И.Филоненко  г. Сальска; с А.А.Борщевским
– руководителем краеведческого музея РДК им. В.Р.Негребецкого; проведение бесед
в телефонном режиме;
3
этап – заключительный (обобщающе
-результативный).                                         Сроки проведения  –
май  2022 года.
Включает
в себя подведение итогов творческой работы, оформление результатов:
§  подготовка электронной слайдовой презентации маршрута
для проведения виртуальной  экскурсии; пробное проведение виртуальной экскурсии
с обучающимися); размещение  материалов
экскурсии на сайте школы;
§  презентация
маршрута
на классном часе «Перспективы развития экскурсионного туризма в Сальском
районе»;
§  проведение
автобусной экскурсий с учащимися 7-9 классов МБОУ СОШ № 21 г. Сальска;
§   участие в конкурсе экскурсионно-образовательных
маршрутов.
1.2.4.
Схема  и путеводитель маршрута
        Разработанный
экскурсионно-образовательный маршрут по теме  «История, написанная кровью,
штыком и кистью…» можно организовать и провести,  в первую
очередь,  как  автобусную экскурсию (экскурсию выходного дня), поскольку она
включает в себя достаточно протяженный  кольцевой маршрут в 23 км  620 м
с общим временем  2 часа  13 мин. (без учета экскурсии в
музей искусств), охватывает территорию города Сальска. Передвижение по городу
составляет 46 мин. без учета дорожных пробок (с учетом  скорости
движения по городу) и технической остановки, которую предположительно делать
на экскурсионном объекте: музей (Приложение № 2).
       И второй вариант –
виртуальная экскурсия с использованием электронной слайдовой презентации,
которой может воспользоваться любой сальчанин или гость  нашего города ( в
доступе на  сайте школы).   Предлагаю для ознакомления путеводитель «История,
написанная кровью, штыком и кистью…» (Приложение 4).
Схема
движения по маршруту с указанием объектов экскурсии
Выезд
из МБОУ СОШ № 21 г. Сальска. Время выезда – 14.00
час.

Вступительное
слово экскурсовода – 1 мин.30 сек.
В
пути – 4 мин.   (2,09 км)
Логический
переход (в автобусе) -  2 мин.
Остановка
№ 1.
Объект:
Стелла «Сальская историческая верста» –
7 мин.30 сек. – 8 мин.
(адрес: г. Сальск, квартал Низовский, перекрёсток улиц Ворошилова, Железнодорожная,
 Димитрова)
В пути –11 мин.(6,8 км)
Логический переход (рассказ экскурсовода в
автобусе в ходе переезда к памятнику братья Красновым - 4 мин.30 сек.)
Остановка № 2.
 Объект: памятник братьям Красновым (жанровая скульптура) – 10 мин. (Адрес:
 г. Сальск, квартал Промышленный, ул.  Промышленная 59Д,)
В
пути – 14 мин.  (7,1 км)
Логический
переход (беседа экскурсовода в автобусе в ходе переезда к памятнику В.И.Ленину
– 2 мин.)
Остановка
№ 3.
Объект: памятник Владимиру Ильичу Ленину
- главе Советского государства (жанровая
скульптура)  – 13 мин. (Адрес: г. Сальск,ул. Ленина, центр
города)
В
пути – 0,5 мин.  (50 м)
Остановка № 4. Объект: памятник Ивану
Осиповичу Коломийцеву-первому полпреду
Советского государства (жанровая скульптура)  – 6
мин. 30 сек. (Адрес: г. Сальск,ул. Ленина,29;  центр города)
В пути – 2 мин (730 м).

Остановка № 5.
Объект: место
захоронения останков Ивана Осиповича Коломийцева (мемориал
«Поклон») - мемориальная плита – 3 мин. (Адрес: г. Сальск, ул.
Свободы, площадь Свободы )
В пути 3 мин.  (1,1 км)
Логический переход (рассказ экскурсовода,
художественное чтение стихов о Гражданской войне в автобусе в ходе переезда к
памятнику С.Л.Маркову - 2мин.30 сек.)
Остановка
№ 6.
Объект: Памятник
Маркову Сергею Леонидовичу - белому генералу, великолепному стратегу, патриоту
России (жанровая скульптура)  -17 мин. (Адрес:
г. Сальск, площадь Юбилейная, квартал Центральный)
В пути 4 мин.  (1,47
км)
Логический переход (рассказ экскурсовода –
2 мин.30 сек.)

Остановка
№ 7.
Объекты:1. Памятник
Нечитайло Василию Кирилловичу– народному художнику
РСФСР (жанровая скульптура) – 12 мин 30 сек. (Адрес: г. Сальск,
ул. Ленина, 11)
Экскурсия
в музей организуется  с учётом  возраста и желания экскурсантов)
2.
Музей искусств им. В.К.Нечитайло Сальского района
- 30 мин. Тематическая выставка «Судьба
В.К.Нечитайло – часть судьбы города Сальска» или  «Героика в полотнах
В.К.Нечитайло» (из фондов музея), организованная главным хранителем
художественного музея им. В.К.Нечитайло Переварюхиной Ириной Павловной и
заведующим  научно-фондовым отделом художественного музея  Любовь Дмитриевной
Фоменко.
 Возвращение
в  МБОУ СОШ № 21 г. Сальска (Адрес: г. Сальск, ул.Николая Островского,6).
В
пути – 8 мин. (4,3 км)
Заключительное
слово экскурсовода – 2 мин.                                                                                Время
окончания экскурсии - 16 час. 13 мин. (без учета
экскурсии в музей)                                                                                Нахождение
на экскурсионных объектах – 1 час 13 мин 30 сек.
Связующие
тексты (в автобусе, по ходу движения на маршруте ) –13
мин. 30 с.
 Возраст
участников экскурсии – 14-17 лет (обучающиеся 8-11
классов).
(Приложение
№ 3, фото 1-8. Карта-схема движения по экскурсионному маршруту от объекта к
объекту ).

1.2.5.   Содержание
экскурсионно – образовательного маршрута
Вступительное слово  экскурсовода –
1 мин30 сек.
 Экскурсовод:
-
  Добрый
день, уважаемые  экскурсанты. Меня зовут Марина Шурховецкая, сегодня я буду
вашим  гидом. Надеюсь, экскурсия для вас будет не только интересной, но и познавательной,
поскольку мы постараемся открыть вам новые интересные факты о памятных местах
родного города.
 - Наш городок был и
остается  небольшим районным центром на  карте Ростовской области. На первый
взгляд неприметный, с непритязательной красотой, но со своим особенным
колоритом и яркими историческими событиями. Сейчас мы отправляемся на
экскурсию, тема которой «История, написанная кровью,  штыком и кистью…».
- Многие сальчане прославили наш город трудовыми делами, боевыми
подвигами. Мы с вами сегодня окунемся в раннюю историю 1917-1922 годов,
связанную героическим прошлым нашего города. Прошу занять ваши  места в
автобусе.
Посадка в
автобус.
В пути – 4 мин.
Логический переход (продолжение
рассказа  в автобусе)-2 мин 10 сек.)
Экскурсовод: -
У Времени есть своя Память – История. В этом году
исполняется 100 лет со дня окончания
гражданской войны на сальской земле, но эхо революционных и военных событий до
сих пор звучит в людских сердцах, а по степи неслышными шагами ходит Память…
отражаясь в памятниках и мемориальных плитах. Памятники – это символы, немые
свидетели подвига и героизма. История каждого из них -  уникальна. Это часть
культуры города, её наследие и достояние, дань Памяти ушедшим поколениям
сальчан.
   Сегодня памятники будут
говорить с нами, и поэтому к вам, ребята, возник  один и очень важный вопрос:  - Нужны ли памятники
новому поколению, то есть вам, не знающим тех  далёких политических и военных
событий, происшедших на нашей земле? На этот вопрос  вы
ответите в конце нашей экскурсии. А сейчас послушайте стихотворение  салького
поэта Василия Лыгина о нашем степном городке. И пусть оно станет красивым
лирическим вступлением в нашу тему:
Экскурсовод читает стихотворение Василия
Лыгина.о Сальске
В
Сальском краю, за вольным тихим Доном
В
тени акаций, вишен, тополей
Стоит
мой город островом зеленым
В
неотразимом золоте полей.
Он
не велик, не суетлив. Он скромен.
Но
всех других желаннее вдвойне.
В
нем, словно в добром материнском доме,
Родные
стены помогают мне
Когда
иду по улицам знакомым,
Где
близок сердцу каждый поворот,
Я
вижу, как за старым, ветхим домом
Многоэтажка
стройная растет.
Любви
 сыновней не скрываю,
Не
разорвать тех чувств давнишних цепь.
Отцом
я Сальск любимый называю,
А матерью я называю степь!
Остановка
1: Стела
«Историческая
сальская верста»
Экскурсовод:
- Мы  начинаем нашу экскурсию у самого молодого памятного места в городе Сальске
- у
стелы «Историческая сальская верста», ему
в этом году  исполнится только 5 лет. Торжественное открытие памятной стелы состоялось  22 сентября 2017 года накануне
празднования Дня города. (Приложение
5).
    На торжественном
мероприятии присутствовали главные лица города и района, ветераны, почётные
жители, представители общественности и молодёжи ( показ фотографий).
    На открытии памятника
глава администрации Сальского городского поселения Геннадий Миргород
подчеркнул, что именно 205-летний юбилей Сальска послужил поводом для
инициативной группы неравнодушных людей, объединившихся в благотворительный
фонд «СВОИ»,  сделать такой подарок городу  (показ
фото членов фонда «СВОИ»).  Одни приложили свои творческие идеи,
другие - подкрепили их материально. Так появилась эта архитектурная композиция,
художником которой является Ляшко Константин. На открытии стелы выступил
благочинный церквей округа - отец Дмитрий, он говорил о роли культурных
ценностей для  воспитания подрастающего поколения города.                        (
показ фото). Стела была освящена отцом Андреем ( показ фото).
      Обойдите вокруг и
внимательно рассмотрите саму  композицию, на первый взгляд, не затейливую, но
имеющую особый смысл.
Вопрос: - Как вы думаете, что символизирует  «Историческая сальская
верста»? (ответы экскурсантов)
Экскурсовод: - Она
символизирует гигантский грузовой и пассажирской поток из Сибири, Урала и
Поволжья на Юг нашей необъятной страны и обратно: ведущие к самому центру
композиции - жемчужине Сальских степей в обрамлении короны Российской империи -
три дороги внутри части колесной пары локомотива.
Вопрос: -
Обратите внимание на даты…Как вы думаете, почему именно эти даты начертаны на
стеле? О чём  они вам говорят? ( ответы экскурсантов)
- На символах российских железных дорог, так называемых
«крылышках», отображены все эпохальные даты становления и развития Сальска.

Экскурсовод знакомит
экскурсантов с краткой  историей рождения г. Сальска в опоре на ключевые даты,
отраженные на  стеле.
Историческая справка:
Экскурсовод: - Сальск в разные годы имел разное название и
статус:
v В этом году исполняется 210 лет со дня образ. первого
хутора Юдичева (по другим источникам Юндина), прародителя г. Сальска,
основанного в 1812 г.
крестьянином Юдичевым.
v 1849
г. хутор Юдичев переименован в село Воронцовское, в честь царского
наместника князя Воронцова, проезжавшего из Санкт-Петербурга на Кавказ и
остановившегося в хуторе. Заложена пятикупольная  церковь святого архистратига
Михаила (показ фото).
v В 1899 году
через Сальские степи, на пересечении торговых путей
из Нижнего Поволжья, Кавказа, Дона, был проложен
железнодорожный путь из Тихорецка в Царицын. В километре от села на этом пути
была основана станция Торговая и образовался одноименный рабочий поселок.
v 1901 год
— село Воронцовское переименовано в село
Воронцово-Николаевское в честь царя Николая II, к которому
отправились выборные люди во главе с  крестьянином Петром  Шаблиём, просить
помощь в преодолении свирепствующей засухи и падежа скота, а вследствие этого
-начавшегося голода.

v 1915 год - введена в строй железнодорожная ветка «Батайск — Торговая».
Станция Торговая становится узловой,  получила название ст.Торговая Узловая.

v С июня
1918 г. по 17 февраля 1920 г. войска генерала Деникина захватили  станцию
Торговую и село Воронцово-Николаевское. Поселок  Торговый был переименован в  город
Марков в честь генерала-лейтенанта белой Армии
 Сергея Леонидовича Маркова, получившего
смертельное ранение в боях за Торговую.

v Поселок Торговый выделен из состава Медвежинского уезда
Ставропольской губернии и передан в Донскую область. 1 марта 1924 года
поселок Торговый приобретает статус поселка городского типа и в составе
Воронцово-Николаевского района присоединен к Сальскому округу. В 1926 г.
поселок Торговый становится окружным центром Сальского округа и
переименовывается в город Торговый и сразу же - в город Сальск.
Экскурсовод:
- Вот такая не простая история возникновения имени нашего города. Сальская поэтесса Зинаида Серашова посвятила историческим вехам
нашего города свое стихотворение «Город юности моей», написанное в 2012 г. (читается
фрагмент стихотворения):
От больших дорог укрылся,
На краю глухих степей
Двести  лет назад родился
Город юности моей.

Хуторяне жили пашней,
Хлеб растили, с ним и скот.
Вспоминая день вчерашний,
Беглый прятали народ.

Быстро хутор разрастался.
Нам архивы донесли –
Воронцовским ты назвался
Поселеньем. Годы шли...

Вот
уж рельсы "ветки" новой
Проложили
вдоль села.
И
со станцией Торговой
Веселее
жизнь пошла.

А
в стране кипели страсти,
Раскалились
"докрасна".
Город
Сальск! - назвали власти,
Слив
в едино имена...
Вопрос:
– Как вы думаете, есть ли смысл в установке этого памятника?                           (
выслушивает ответы экскурсантов, объясняет сама)
Экскурсовод:
- Любить свой город можно
по-разному: не мусорить и учить этому детей, разводить пышные клумбы за двором,
участвовать в субботниках.
 Многие сальчане выражают надежду на то, что «Историческая сальская верста» станет
символом гордости и памятных встреч для многих поколений сальчан. А для нас
сегодня она станет отправной точкой всего экскурсионного маршрута в
историю малой родины.
Экскурсанты садятся в автобус. Переезд
к памятнику братьям Красновым – 11 мин.
Логический переход  (рассказ
экскурсовода в автобусе в ходе переезд) - 4 мин.30 сек.:
Экскурсовод: -
Начало 20-го века. 1917 год.  Столетний рубеж  был ознаменован самым
значительным политическим событием – социалистическая революция, хотя многие
политики в настоящее время называют революцию «политическим переворотом». Но он
свершился. И буквально перевернул «с ног на голову» всю спокойную размеренную
жизнь жителей станции Торговая и примыкающего к ней села Воронцово-Николаевское
(прародителей города Сальска). Весть о революции 7 ноября 1917 года
в северной столице достигла всех станиц, хуторов и железнодорожных станций
Сальского округа только в декабре 1917 года. В Сальские степи
пришла Советская власть – новая власть. В головах жителей  было не понимание, в
душах – смятение. Как теперь жить по-новому? Кто теперь будет руководить ими?
Неужели, они сами? Так на сальской земле рождалась новая власть и новая правда.
Рабочие и крестьяне начали активно строить новую жизнь. Это нравилось не всем.  Если
была революция, значит, была и противоположная сила - контрреволюция. И уже
через полгода  в Сальских степях началась борьба за власть. Донские помещики и буржуазия,
свергнутые революционными комитетами, поднимали мятежи и бунты. Их возглавил
атаман А.М. Каледин, который опирался на кулацкие и зажиточные слои казачества.
Ещё в ноябре 1917-го была сформирована Добровольческая армия Белой гвардии. В
ответ  были организованы вооружённые отряды красной
гвардии и самообороны для наведения революционного порядка и установления
контроля на линии железной дороги, над деятельностью промышленных и торговых
предприятий, по организации вооружённого сопротивления отрядом контрреволюции,
терроризирующим местное население.
     Началом маршрута  можно бы по праву
считать святое место для каждого сальчанина – мемориальный ансамбль «ПОКЛОН»,
расположенный  на пл. Свободы, где проходят все городские  торжественные
митинги в честь защитников и освободителей города Сальска, отдавших свои жизни
в 1942-1943 годах ( показ фото современного  памятника). Поскольку
именно здесь 21 апреля 1918 года   был заложен первый камень в память о погибших
наших земляках: Абраме Ивановиче Филоненко, Степане Филипповиче Величко, Кузьме
Степановиче Ромашине… Всего 14 человек.     Это им довелось с декабря
1917 по апрель 1918 года на сальской земле устанавливать власть  Советов в рабочем
поселке Торговый и   селе Воронцово-Николаевском.

Но 21 апреля 1918 года  в бою за Советскую власть в районе села Лежанка (сейчас
это станица Егорлыкская),  в  жестоком бою с  белогвардейскими частями, активисты
погибли. Хоронить  привезли домой – на  сальскую землю. Рядом с   гимназией, на
пустыре, состоялся траурный митинг. Кто-то из земляков привез огромный камень.
На него встал командир отряда самообороны Герасим Иванович Крайнюк ( показ
фото) и сказал: «Этот камень – глыба нашего горя по убитым землякам.
На этом месте будет стоять памятник им ».                            Но,
к сожалению до наших дней этот памятник не сохранился.  На старом городском
кладбище  стоит памятная плита героям Гражданской войны «Слава павшим героям!»,
но она  находится в глубине кладбища, поэтому к ней мы   не поедем (показ
фото). Это работа скульптора Владимира Лаврентьевича Глухова, о творчестве
которого я  сегодня вам расскажу (Приложение 7).  Сейчас мы
направляемся   к другому  памятнику, не менее важному, чем тот, о котором я вам
рассказывала.
Остановка 2. Памятник братьям
Красновым
(устанавливающим Советскую власть в г. Сальске)
Экскурсовод: - Мы приехали к памятнику революционерам братьям Красновым: Александру,
Виктору и Афанасию. Они были  уроженцами (т.е. местными жителями) станции
Торговая, погибли в годы Гражданской войны. В
1917-1918 году борьба за Советскую власть поистине была всенародной.
В ряды борцов становились даже целые семьи,
братья и сестры. Один из таких фактов отражала мемориальная доска на здании
Сальского завода кузнечнопрессового оборудования (КПО) и  этот памятник (Приложение 6).
      Братья Красновы - Александр (1891), Виктор (1896), Афанасий (1898)
- работали на этом заводе. В годы революции были
активными организаторами Советской власти в будущем г. Сальске (стан.
Торговая).
       В конце ноября 1917 года, после революции в Петрограде, на станции
Торговая и селе Воронцово-Николаевское состоялось первое собрание делегатов,
на котором был организован первый в районе Совет рабочих, крестьянских и
солдатских депутатов, который возглавили железнодорожники и рабочие завода
Фогеля: Василий Жигалов, братья Виктор и Афанасий Красновы. Для поддержания
порядка были сформированы красногвардейские подразделения, а в соседнем селе
Воронцово-Николаевском был создан Комитет бедноты. В феврале 1918 года ревком
станции Торговая оказал помощь в установлении советской власти рабочим станции Великокняжеская
(ныне г. Пролетарск).
       Станция Торговая в годы
гражданской войны была важным стратегическим пунктом. Противостояние
белогвардейцев Армии Антона Ивановича Деникина и Красной армии (отряды Семена Михайловича
Будённого, Бориса Мокеевича Думенко) стали ареной жестоких сражений в этом
районе. В конце июня 1918 года армия Деникина захватила станцию Торговая. В июле 1918 года новая власть белогвардейцев жестоко
расправилась с организаторами первого ревкома станции Торговая, которые
были казнены на территории товарного двора (зверски убиты белогвардейцами).
       Имя братьев Красновых было присвоено заводу КПО
(кузнечно-прессового оборудования) — бывшему заводу Фогеля, на территории которого
памятник был торжественно открыт 2 ноября 1965 года, к 48-й годовщине
Октябрьской революции. На открытии присутствовали сестра братьев Красновых,
участники Гражданской войны. Изначально памятник был установлен справа от
старой проходной завода КПО. Позднее, но ещё в советское время, его перенесли
ко входу в новый административный корпус, на это место. Это видно, если
сравнить  с архивным фото ( показ фото).
    Автор
памятника — скульптор Глухов Владимир Лаврентьевич (показ фото),  необычайно
одаренный скульптор и замечательный человек, внесший огромный вклад в развитие
культуры нашего города. Сегодня мы будем неоднократно возвращаться к его
творчеству (его работам),  отвечающим всем критериям стиля
социалистический реализм, который являлся ведущим в этот период. (Приложение
7)
       Памятник братьям Красновым — одна из первых работ Владимира
Глухова, автора первой монументальной скульптуры в городе, создателя первой
детской художественной студии в городе, «скульптора божьей милостью», как его
называли.
                         Из истории создания памятника (его
характеристики):
      В 1964 году Владимир Лаврентьевич получает предложение создать
памятник погибшим революционерам. Он оставляет работу на мебельном комбинате и
уходит на завод КПО в модельный цех маляром: красит прессы, предназначенные на
экспорт, маркирует их, а вечером и в воскресенье трудится над памятником.
     Владимир Глухов  разыскивает знакомых братьев Красновых, их
соратников, подолгу беседует с ними, всматривается в старые фотографии, ищет
наиболее выразительное художественное решение своего замысла, продумывает
композицию. Ему также удалось разыскать сестру Красновых. Именно по её описанию
он создал образ братьев-героев. Художник выбрал самый трагичный и напряженный
момент в их жизни: из каменной глыбы рельефно выступают три полуфигуры, собранные
в единую группу. Глухову хорошо удалось передать презрение к врагу, веру
в дело, за которое отдали свои жизни эти люди. Сестру Красновых Глухов
пригласил, лишь когда модель в глине была полностью готова. Пожилая женщина
заплакала, поразившись портретному сходству: «В каждой черточке братьев
переданы их характеры. Будто заговорят сейчас, как живые…»
   Владимир Глухов сам отливает памятник из цемента высоких марок, сам
искусно тонирует его под красный гранит. Кстати, именно в таком цвете его
можно увидеть на старых фотографиях, в отличие от более современных, на которых
он — белый. Монумент — большая, почти семиметровая группа: прочен,
долговечен и самобытен, не повторяет ни один из памятников борцам революции.
      Человек редкого бескорыстия, Владимир Глухов безвозмездно передал
свое творение городу. Сюжет об этом вошел в киножурнал «По Дону и Кубани» в
1966 году и журнал «Дон» — в 1970-м. Запечатлен памятник и на выпущенных в то
время значках ( показ фото значка).
    Известный донской писатель Борис Изюмский, посетив Сальск и увидев
памятник братьям Красновым, сказал: «Все затмил Глухов. Я посмотрел памятник
братьям Красновым и другие работы и поражен его талантом». Владимир Глухов
за памятник братьям Красновым был отмечен медалью и званием лауреата Всесоюзной
и Всероссийской выставки самодеятельных художников в Москве, а сам памятник
стал достопримечательностью города.
Вопрос: - Сколько лет творению Владимира Глухова – памятнику
революционерам братьям Красновым исполняется в 2022 году? (стоит 57 лет)

Памятник представляет собой яркий образец социалистического реализма и,
уверена, должен занять место в списке объектов культурного наследия не только
нашего города, но и всего региона.
 Возложение цветов к
памятнику Героев. Минута молчания.
- Именем братьев Красновых названа одна из
улиц нашего города. Я
вам покажу месторасположение улицы, когда мы будем ехать к следующему
памятнику.
Фотографирование у памятника.
Переезд
к памятнику В.И.Ленина – 7 мин.
Логический переход
(экскурсовод
делает введение к следующему рассказу)-  2 мин.
Вопрос:
- Мы
едем с вами в центр города к памятнику  русского революционера, основателя
Советского государства, вождя   пролетариата страны, основоположника партии
большевиков…назовите его имя?  (ответы экскурсантов) На какой улице и
площади  установлен памятник  Владимиру Ильичу Ленину? ( улице и площади,
носящих его имя)
Экскурсовод:
- 30 лет назад развалился СССР (Союз Советских Социалистических республик,
объединявший в единую могучую страну 15 республик и более 100 разных народов и
народностей), основанный партией большевиков во главе с В.И.Лениным в  1917
году, а памятники вождю, улицы и площади, названные в его честь до сих пор
стоят.
Вопрос:
- Как
вы думаете с чем это связано? (ответы и предположения экскурсантов)
Экскурсовод:
-  Это наша история, которой мы живем, жили наши родители, деды и бабушки. А
от  своей истории отказываться нельзя. В ней нужно научиться жить и продолжать
творить её дальше.
Остановка
3. Памятник Владимиру Ильичу Ленину- основателю
 Советского государства
Экскурсовод:
- Владимир Ильич Ленин (настоящая фамилия Ульянов)–
фигура яркая, харизматичная, могучая. Руководитель нового советского
государства (Приложение 8). Это его идеи взбудоражили  мозги
пролетариату и малограмотному крестьянству  России, заставили взять оружие в
руки и завоевать «власть Советам, землю крестьянам, а фабрики-рабочим». Именно
под таким политическим  лозунгом власть перешла в руки народа. Под девизом
«Долой самодержавие!» был уничтожен  не только старый отживший на тот период
политический строй в стране, но и духовность, которая веками  передавалась из
поколения в поколение, являясь силой  народа, его яркой  самобытной чертой,
через которую не могли переступить враги  всего мира.
  -   В нашей огромной стране на всех
площадях городов и поселков стоят тысячи памятников вождю Социалистической
революции Владимиру Ильичу Ленину, установленные после его смерти в январе 1924
года. В нашем городе за 60 лет это третий (последний) памятник
вождю пролетариата, торжественно открытый 22 апреля 1980 года на площади
им. В.И.Ленина, в честь 110 годовщины со дня его рождения. Первый памятник
вождю пролетариата был установлен перед входом в городской парк им. 30-летия
ВЛКСМ (показ фото 1949 г.), второй был установлен десятилетием позже посреди
этой  площади (показ фото 1978 г.). Последняя работа, как и две
предшествующие,  неизвестного скульптора, поскольку это типовой памятник вождю. Такой подход в скульптурном
деле во времена  СССР не являлся новым. Любовь к типовым решениям –
одно из  преимуществ и недостатков этого периода. Памятник
Ленину – не просто символ ушедшей эпохи, а памятник монументальной архитектуры,
выявленный объект культурного наследия. Памятник представляет собой статичную
скульптуру вождя в полный рост. Монумент располагается на высоком постаменте и подиуме,
который с четырех сторон ограничен ступенями.  Монумент выполнен из камня; постамент
и подиум выполнены из гранита, предназначенные для возложения цветов.
    По
распространенной версии скульптором памятников такого типа является
Г.Н.Постников (тип «постниковский»). Распространен повсеместно, памятники
устанавливались на предприятиях и в небольших населенных пунктах.
Вопрос:
- Владимир Ильич Ленин возглавлял партию большевиков. Как вы думаете, почему
партия большевиков победила в октябре 1917 года? (ответы, предположения
экскурсантов)
Экскурсовод:
- Чтобы предельно честно ответить на этот вопрос, надо признать, что большую
роль сыграла программа, которую  пропагандировали большевики во главе  с  её
лидером В.И.Лениным,  обратимся к некоторым её разделам и положениям:
- осуществление
социалистической революции ( 26 октября по старому стилю и 7 ноября  1917 г. по
новому);
- установление
диктатуры пролетариата, т.е. после победы в стране провозглашалась «Республика
рабочих, солдатских и крестьянских депутатов». Очень продуманный шаг с учетом
того фактора, что в стране шла Первая мировая война и основное мужское
население находилось в армии. Армию привлекали на сторону партии, обещая ей
безграничную власть.
- социалистическое
переустройство общества на основе общественной собственности на орудия
труда и средства производства. Т.е. осуществлялся лозунг «Кто был ни
кем, тот станет - всем!» Притягательно для бедного крестьянства и рабочего
класса? Да.
- Другой лозунг «Вся власть
Советам!», казалось, дает полную власть  каждому, проживающему в России,
подкреплялся национальным вопросом, провозглашающим «право наций на
самоопределение вплоть до отделения».
Вопрос: - Изучая общую историю страны, вы знаете, что  советским
правительством в первые годы, т.е. сразу после революции, чтобы грамотно
управлять государством,  были изданы первые законы – декреты. Назовите, какие
из них вам знакомы? (ответы экскурсантов)
Экскурсовод
одобряет  высказывания экскурсантов, дополняет и уточняет их ответы:
- Первые декреты,
подписанные вождем пролетариата в 1917-1922 годах:
Декрет о
мире от 26 октября (8 ноября) провозгласил целью новой власти
отказ от тайной дипломатии и немедленное заключение «всеми воюющими народами и
их правительствами» «справедливого, демократического мира» «без аннексий и контрибуций»
Декрет о земле 26 октября
(8 ноября) легализовал массовые самозахваты крестьянами помещичьей земли,
фактически начавшиеся уже с апреля 1917 года, и принявшие особый размах летом.
Провозглашалась отмена частной собственности на землю, национализация всей
земли и её недр.
Декрет «Об уничтожении сословий и гражданских чинов» 11 (24) ноября 1917 года уничтожил (отменил)
все сословия, титулы и чины Российской  империи, заменив их единым
«наименованием» — «гражданин Российской Республики».
Декрет ВЦИК от 20.08.1918 «Об отмене частной собственности
на недвижимость в городах».
26 декабря 1919 г. Советом Народных Коммисаров был принят
декрет «О ликвидации безграмотности среди населения РСФСР». В первом
пункте декрета объявлялось обязательное обучение грамоте на родном или русском
языке (по желанию) граждан от 8 до 50 лет, - чтобы предоставить им возможность
«сознательно участвовать» в политической жизни страны.
Экскурсовод: - Ребята, представьте на мгновение, что в вашем доме, в
квартире нет света, отсутствует электрификация. А ведь в наследство от царской
России большевики получили только одну ГРЭС, которая была построена в 1914 году
и называли ее «Электропрередача». От Москвы её отделяли 70 км. Работала она
местном торфе. Одна на всю страну!
    В.И. Ленин задумал построить ГЭС (гидроэлектростанции) по
всей стране. К концу 1920 года был разработан план электрификации, который
Ленин назвал второй программой партии, планом работ по воссозданию всего
народного хозяйства, великим хозяйственным планом. Без электрификации, говорил
Ленин, поднять промышленность невозможно. Пока Россия будет оставаться отсталой
мелкокрестьянской страной, в  ней для капитализма будет более прочная
экономическая база, чем для коммунизма. И такой план начал осуществляться  с
весны 1920 года,  не смотря на то, что с стране шла Гражданская война.
    В. И. Ленин, несомненно, личность  мирового масштаба и
рассказывать о нем можно бесконечно долго. Это целая эпоха в жизни  страны.
Торжественное возложение цветов к подножию
памятника.
Фотографирование у
памятника.
Бюст И.О.Коломийцеву
расположен слева  в 50 м.от памятника В.И.Ленину, на этой же площади.
Остановка
4. Памятник Ивану Осиповичу Коломийцеву - первому
полпреду Советского государства.
Экскурсовод: - Новой
власти в стране нужны были  новые  образованные  политические кадры.
Повернитесь налево. Обратите внимание, перед вами находится бюст Ивану Осиповичу Коломийцеву – российскому революционеру,
дипломату, первому политическому представителю молодого  советского государства
за рубежом, послу Советской России
в Персии (так  в те годы назывался Иран) и в 21 год погибшему, при выполнении
дипломатической миссии  (Приложение
9).
- Почему именно в Сальске, можете спросить
вы? Потому что Сальск - родина
Ивана Осиповича Коломийцева.
Факты из биографии:
   Родился Иван Осипович 10
декабря 1896 года в селе Воронцово-Николаевское Ставропольской
губернии в крестьянской семье ( до 1924 г. земли
Сальского района относились к Ставрополью). Ещё будучи гимназистом, включился в
политическую деятельность, участвовал в революционных кружках.
    В 1916 г.
призван на военную службу, прапорщик Отдельного кавалерийского экспедиционного корпуса в Персии, начальник
разведывательного отделения в г. Керманшах.
В 1917 участвовал во 2-м краевом съезде Кавказской армии, вступил в партию большевиков.
После Октябрьской
революции — главный комиссар русского экспедиционного
корпуса в Персии. С января 1918 г. назначен членом и ответственным
секретарем Энзелийского ревкома.
В июле
1918 г. ( в 22 года) по рекомендации Бакинского Совнаркома и по согласованию с В. И. Лениным был
назначен главой дипломатической миссии РСФСР в Персии. Однако практически одновременно с прибытием
миссии И.О. Коломийцева в Персию, там к власти пришло пробритански настроенное
правительство, отказавшееся признавать полномочия советского полномочного
представителя дипломатической миссии.
     Находясь
в Персии, И.О. Коломийцев смог установить связи в деловых кругах страны, прежде
всего среди купцов, торгующих с Россией. Но правительство продолжало настаивать
на «частном» характере пребывания советской миссии в Персии. В результате
миссия в ночь на 3 ноября 1918 г. была разгромлена.
Большая часть сотрудников была арестована и отправлена в Индию. Самому
Коломийцеву удалось бежать.
    Он смог пробраться
в Астрахань,
а оттуда в Москву. В июне 1919 Иван
Коломийцев прибыл в Москву. 28 июня того же года, получив задание доставить
«Обращение правительства РСФСР к правительству и народу Персии», в качестве
главы Советской чрезвычайной дипломатической миссии вторично выехал в Иран, но
на пути к месту назначения, на территории Ирана был захвачен белогвардейцами и
расстрелян на острове Ашураде.
·
24 мая 1924 останки И.О. Коломийцева
были перенесены на территорию советского консульства в Иране в Астрабаде (ныне г. Горган). На его могиле сооружён памятник.
·
В
1972 году останки Коломийцева И.О. были перенесены и с почестями
перезахоронены на площади Свободы города Сальска Ростовской
области (мемориальный комплекс "Поклон").
·
В
г. Сальске улица Кооперативная в 1972 году была переименована в улицу имени
И.О. Коломийцева (район центрального рынка).
    Экскурсовод:
-
Руководством города Сальска было принято решение об установке памятника
Коломийцеву на пересечении улиц Ленина и Кирова, в сквере рядом с домом № 29, в
котором прошли юные годы будущего дипломата. На указанном доме в 1966 году
была установлена мемориальная доска в честь Ивана Коломийцева.
-  Обратите внимание на дом № 29 по ул.
Ленина, который  стоит рядом с бюстом полпреду. На нем установлена
мемориальная доска. Иван Осипович жил в нем  до революции
1917 года.  Сейчас в этом доме располагается «Департамент по Обеспечению Деятельности Мировых Судей, ГУ».
 Экскурсовод подводит экскурсантов в
мемориальной табличке, расположен-ной на стене дома.
Вопрос:
-
Прочитайте и назовите года проживания Ивана Осиповича на станции Торговая.
Когда это было?  (с 1913 -1917 год здесь прошли юные годы будущего дипломата )
   Экскурсовод:
-
Над созданием памятника трудился московский скульптор Михаил Алексеевич
Делов (показ фото ).
      Постамент памятника выполнен из
гранита, фигура Коломийцева и надпись на постаменте из бронзы (литьё). Является памятником регионального значения (№ 611510377310005).
Скульптура не поражает замысловатостью композиции или бурной динамикой, она
конструктивна, ритмически завершена, эмоционально сдержана. Именно эти
качества, и в первую очередь сдержанность, придают масштаб данной работе Делова.
     Торжественное открытие памятника
состоялось 18 сентября 1988 г. в рамках празднования "Дня
города Сальска". Открыли памятник председатель Сальского городского
исполкома Геннадий Алексеевич Сиденко и помощник начальника
историко-дипломатического управления МИД СССР Рудольф Иванович
Постнов. На открытие памятника Коломийцеву в город Сальск приехала внучка Ивана
Осиповича Надежда Юрьевна Коломийцева, кандидат технических наук, работница
института стали и сплавов.
Торжественное возложение цветов к подножию
бюста, в знак уважения и памяти о И.О.Коломийцеве.
Экскурсовод:
- Сейчас мы проедем на место захоронения Ивана Осиповича и почтим его память.
Посадка
в автобус и переезд на пл. Свободы – 5 мин.
Остановка
5. Место перезахоронения останков
Ивана Осиповича Коломийцева
                                   (мемориал
«Поклон» на пл. Свободы)
Экскурсовод:
- Пл. Свободы, мемориал «ПОКЛОН» -
место памятное  для всех  сальчан. Именно здесь, у первоначального памятника в
1972 г. торжественно перезахоронили останки Ивана Осиповича Коломийцева. Он был
первым послом Советской России в Иране. Его убили в 1919 г. Сальчане вернули
прах земляка на родную землю с помощью Министерства иностранных дел СССР
(бывшего Советского Союза) (Приложение 10).
Торжественное
возложение цветов на мемориальную плиту, в знак уважения и памяти о И.О.Коломийцеве.
Минута молчания.
Фотографирование
у комплекса «Поклон». Посадка в автобус, переезд на пл. Юбилейную к памятнику
С.Л.Маркова – 3 мин.
Логический переход. Связующий
рассказ, переход к теме «Белая гвардия»- 2мин.30 сек:
Экскурсовод:
- События красного октября 1917 года осложнились
началом  Гражданской войны внутри  страны… 1918 год и  революционные события
столкнули лицом к лицу  две политические силы – белых и красных, где никто уже
не разбирался, кто здесь свой, а кто чужой. Отец мог пойти против сына, а брат
на брата. Главное было – встать под знамена одной из сторон. У многих в ходе
войны, которая шла четыре с половиной года, не раз менялись взгляды на
расстановку политических сил. Кто-то переходил на сторону рабоче-крестьянской
Красной Армии, а кто-то, разуверившись в лучшее светлое будущее, принимал
сторону Белой добровольческой армии. Мы не беремся судить  и оценивать ни тех,
ни других. Все они хотели для себя, своей семьи и своей страны лучшей доли, но
каждый эту долю понимал по-своему.
      Русский
поэт Владимир Петрушевский в своем стихотворении «Новый 1918 год» писал:
Подняли брата на брата
Вихри безумных идей,
Отдана щедрая плата
Замыслу кучки людей…
21 ноября 1919, другой русский
поэт Максимилиан Волошин в своем стихотворении «Гражданская война» дает правдивую оценку событий того времени:
Гражданская война - трагедия народа
России, расколовшая надвое страну,
Втянувшая всех в кровопролитную войну.
Такой ценой досталась нам свобода,
Демократия и долгий в ушедшем веке тоталитарный
строй.
Цвет нации погибший, прозябавший на чужбине.
В разрыве с Родиной  и дорогой  ценой,
Оплаченной  разлукой и страданиями своими…              и далее
….И там и здесь между рядами
Звучит один и тот же глас:
"Кто не за нас - тот против нас.
Нет безразличных: правда с нами".
А я стою один меж них
В ревущем пламени и дыме
И всеми силами своими
Молюсь за тех и за других.
Остановка 6. Памятник
Маркову Сергею Леонидовичу-белому генералу, великолепному стратегу, патриоту
России
Экскурсовод:  - Перед вами памятник
генералу Сергею Леонидовичу Маркову — герою русско-японской и Первой мировой
войн, одному из организаторов и лидеров Белого движения, установленный 13
декабря 2003 года в Сальске, является первым в России памятником
деятелю Белого движения (Приложение 11).
Смелое решение, преодолевшее массу препон и преград. Памятник,  который
открыто говорит всем народам: историю не возможно скрыть и перекроить под себя.
Рано или поздно, правда откроется. Истинный патриотизм надо уважать и ценить,
не зависимо от цвета власти - «красной» или «белой».

 Чтобы понять, почему это произошло, обратимся к некоторым фактам прошедших
лет:      в 2001 году в издательстве
"Посев" вышла в свет книга "Марков и марковцы" –
первая в военно-исторической серии "Белые воины" (показ фото).
Издание представляет собой сборник документов и
воспоминаний об одном из выдающихся военачальников Русской армии
генерал-лейтенанте Сергее Леонидовиче Маркове. Это самый
достоверный исторический источник, на основе которого построена наша экскурсия
к памятнику.
    Основой книги стал известный в эмиграции двухтомник
полковника В.Е.Павлова "Марковцы в боях и походах за Россию в
освободительной войне 1917-1920 г.г.", практически неизвестный широким
кругам российских читателей. Помимо значительных отрывков из этого издания в
книгу вошли и архивные материалы, никогда не вводившиеся в научный оборот. Это
– документы  и воспоминания С.Л. Маркова, приказы по формированию марковских
частей и  участию в боевых действиях в 1917-1920 годах и мн.др. Книга
иллюстрирована многочисленными фотографиями, посвященными как жизни генерала
Маркова, так и боевой истории марковцев (показ фото).
Издана по благословению настоятеля Спасского
храма Подольского Благочиния священника Александра Шумаева. (Научный редактор
серии: кандидат исторических наук В.Ж. Цветков. Составители издания: Р.Г.
Гагкуев, Н.Л. Калиткина, В.Ж. Цветков).

Поддержку проекту оказали: Администрация Президента Российской Федерации в
лице советника по вопросам казачества Г. Н. Трошева, МИД России в
лице замминистра А. Л. Федотова и посла РФ во Франции
А. А. Авдеева, Минобороны России в лице
командующего РВСН генерал-полковника
Соловцова Н. Е., Администрация Ростовской области в лице губернатора
В. Ф. Чуба и В. П. Водолацкого (атаман
войскового казачьего общества «Всевеликое войско Донское»). Проект получил
благословение архиепископа Ростовского и Новочеркасского Пантелеймона.

Изначально памятник  планировалось воздвигнуть в г. Ростове-на-Дону близ
здания, в котором в 1918 г. заседал штаб Добровольческой
армии, откуда её организаторы генералы Л.
Г. Корнилов и М.
В. Алексеев начали знаменитый «Ледяной
поход».
     Однако, после заседания городской межведомственной комиссии
по наименованиям улиц, площадей и других общественно значимых мест, а также
совещания в Министерстве культуры Ростовской
области решено было
поставить памятник в городе Сальск. В Ростовской области телевидением был
проведен опрос граждан, с целью выяснения реакции на установку памятника в
области. Большая часть опрошенных положительно отнеслась к этому проекту.
    Финансирование работ происходило за счет добровольных
взносов россиян и денежных средств компании «Пересвет-Инвест».

Скульпторы  Владимир и Данила Суровцевы.  Архитектор
Алексей Бегунов. Материал: художественное литье, бронза, гранит. Народный
художник Российской Федерации Владимир Александрович Суровцев,
автор памятника генералу Маркову,
удостоенный в 2009 году премии Правительства РФ за цикл памятников на
историческую и военно-патриотическую тему (показ фото).
    Сергей Леонидович
Марков родился 7 июля 1878 года в Москве, в семье офицера,
потомственного дворянина. Связал свою жизнь с армией, был кадровым офицером,
участником Русско-японской войны,
 Военным преподавателем Академии Генерального штаба
(1911—1914, 1916). Военачальник Первой мировой войны,
начальник штаба 4-й стрелковой «железной» бригады (1914—1915). Командир
13-го стрелкового полка (1915—1916). Заместитель начальника оперативного отдела
штаба Ставки Верховного Главнокомандующего, затем начальник штаба Западного и Юго-Западного фронтов (1917). Генерал-лейтенант Генерального штаба (1917).
У ИСТОКОВ БЕЛОГО ДЕЛА

    В ходе Гражданской войны, которая была начата осенью 1917 года на Дону, Марков,
несмотря на монархические взгляды, твердо считал, что выявить свои убеждения
должно только после окончания борьбы.

  Сергей Леонидович больше запомнился всем как человек, способный повести за
собой первых добровольцев и выполнить любую, пусть самую сложную задачу, как
командир, лично направляющий свои части в бой, используя весь свой огромный
опыт двух военных кампаний и блестящее военное образование. Его героизм,
способность находить выход из тупиковых ситуаций стали легендой. "Белый
витязь", "шпага генерала Корнилова", "Бог войны",
"Ангел-хранитель" - это только некоторые из многих эпитетов, которых
он был удостоен. И хотя Марков погиб в самом начале гражданской войны и
не принадлежал к вождям белого воинства, его имя стало одним из символов Белого
движения. Несмотря на свои монархические взгляды, Марков был человеком довольно
далеким от политики, более всего военным, а не приверженцем какой-либо
политической партии, и опасался в первую очередь за судьбу своей Родины.
     Очутившись на Дону
после годичного наблюдения за развалом Русской армии и безуспешной борьбы за
сохранение ее боеспособности, Марков, как и другие первые добровольцы, очутился
среди единомышленников - тех, кто приехал на юг России продолжать борьбу против
развала русской государственности и политики большевиков. И здесь он приложил
всю свою энергию для формирования и организации новой армии. В декабре Сергей
Леонидович вместе с А.И.Деникиным совершали первые обходы добровольцев, внушая
им своим появлением уверенность и стремление к продолжению борьбы:
    С января 1918 года принял должность
начальника штаба 1-й Добровольческой дивизии. На Маркова легла обязанность по
срочному завершению формирования частей и приведению их в боевую готовность.
   Перед каждым сражением
Марков, в неизменной белой папахе, с нагайкой в руке, появлялся перед своими
рядовыми офицерами: "Здравствуйте, мои друзья", - было излюбленным
его приветствием (показ фото). В отдаваемых приказаниях он был резок, в
выполнении их требователен. В боях он появлялся неожиданно на самых
ответственных участках и брал на себя руководство. Добровольцы верили своему
командиру, повинуясь одному его слову, и не существовало для них преград,
которых нельзя было преодолеть, когда Сергей Леонидович вел их в бой.
    В апреле Марков был
назначен командиром 1-й отдельной пехотной бригады. С июня 1918 года, перед
началом 2-го Кубанского похода - начальником 1-й пехотной дивизии,  состоящей
из одних офицеров бывшей царской армии. Севернее Торговой, на ст.
Шаблиевка, части 1-й дивизии наступали и 12 (25) июня 1918 г. она была взята,
но дорогой ценой…  предпоследний снаряд отходящего
бронепоезда красных разорвался рядом с генералом, сидящим на коне, и смертельно
ранил его... (экскурсовод показывает схему № 4.)
- Умираю за вас, как вы за меня... - были
последние слова Сергея Леонидовича.
    Перед смертью он попросил поднести находившуюся в
доме икону Казанской Божьей Матери и благословил ею Кубанский стрелковый
полк. ...
«В первый раз полк так небрежно отдавал честь своему генералу:
ружья валились из рук, штыки колыхались, офицеры и казаки плакали навзрыд" – вспоминал об обстоятельствах гибели любимого
командира марковец В.Е. Павлов.
    Генерал  Антон Иванович Деникин
13 июня 1918 года отдал приказ по Добровольческой армии:
§ 1. «Русская армия понесла тяжелую
утрату. 12-го июня, при взятии станции Шаблиевка, пал смертельно раненый
генерал С. Л. Марков. Рыцарь, герой, патриот с горячим сердцем и мятежной
душой, он не жил, а горел любовью к Родине и бранным подвигам…»
§ 2. «Для увековечения памяти первого
Командира 1-го Офицерского полка, части этой впредь именоваться — 1-й
Офицерский генерала Маркова полк».

Эти слова из приказа генерал-лейтенанта А.И. Деникина о смерти генерала Сергея
Леонидовича Маркова от 13 июня 1918 года как нельзя лучше характеризуют
сподвижника Деникина и кумира Добровольческой армии. Человек, в котором
редкостно сочетались качества талантливого офицера Генерального штаба,
профессора Николаевской военной академии, с храбростью блестящего строевого командира,
вобрал в себя весь пафос Добровольчества, заключавшийся в одном девизе: "За
родину!".

В июне 1918 года, в память
генерала-лейтенанта Маркова С. Л., убитого в бою у станции Шаблиевской, Деникин переименовал станцию Торговую
и  село Воронцово-Николаевское в город Марков. Это
имя город носил до прихода Красной армии, в 1920 году название город Марков было упразднено, а населённым пунктам
возвращено прежнее наименование.
Экскурсовод:
- Даже спустя столетие, историкам сложно оценить и переосмыслить политическую
ситуацию того времени. Здесь нет единого понимания, как его не было 100 лет
назад. А памятник стоит. В дни особенных торжеств – День России, бракосочетание
молодоженов, к его подножию несут цветы… В городе живут потомки генерала и
бережно хранят о нем память в своем сердце (семья Манякиных).
     Мы сегодня чтим именно мужество
генерала Маркова, беззаветную любовь к своей стране, умение оставаться верным
своим идеалам до конца…"И жизнь, и смерть
за счастье Родины" - таков был жизненный путь русского
офицера-патриота, погибшего в братоубийственной войне и не успевшего в полной
мере реализовать свой талант на благо Родины.
 Возложение цветов к подножию
памятника.
Логический переход
(в автобусе -2 мин.30 сек)
Экскурсовод: - Мы сегодня с вами  неоднократно убеждались в том, что жизненный путь
и военная деятельность личностей, Героев,  творивших историю в нашем городе на
рубеже двух веков, стали не только  образцом гражданско-патриотического подвига
для новых поколений сальчан, но и вдохновением  для творческого и духовного
роста поэтов, художников и скульпторов.  Вы увидели это через яркое самобытное творчество
сальского скульптора-самородка Владимира Лаврентьевича Глухова, чьи работы
находятся на улицах и площадях нашего города и в краеведческом музее
революционных и боевых традиций «Служу Отечеству» в Доме пионеров и школьников
– это конная скульптура малой формы, посвященная Герою Гражданской войны,
командиру и основателю  Красной конницы  в Сальских степях Борису Мокеевичу
Думенко ( показ фото)(Приложение 1). Бюст комкора Б.М.Думенко в исполнении
В.Л.Глухова хранится в историко-краеведческом музее РДК (районного дома
культуры) им. Р.В.Негребецкого Сальского района (показ фото) (Приложение 1). В этих музеях вы   узнаете
много интересных фактов из жизни легендарного командира, увидите фото - материалы,
документы и вещи.
      Но в Сальских степях рожден еще один
легендарный командарм Красной Армии, герой Гражданской войны,
выдающийся советский военачальник, один из первых маршалов СССР - Семен
Михайлович Буденный. (показ фото).С.М. Буденный
является полным Георгиевским кавалером и трижды Героем Советского Союза (показ
фото). Именно ему  посвящены  бюст (работа скульптора Никогосян Н.Б.) и
конная скульптура малой формы (работа скульптора Мурзина А.А.),  которые хранятся
в  музее искусства, куда мы сейчас и направляемся ( показ фото) (Приложение 14).
     Мы постоянно с вами  убеждаемся, что
Сальск - это не только кузница военных кадров, легендарных личностей, чей
военный опыт известен всей стране, но и город, где рождаются творческие
личности. Военный подвиг вдохновил многих художников на проявление внутреннего  личностного отношения к увиденному и услышанному, которое
они кистью воплотили  в своих полотнах. В них духовность и патриотизм «стоят
плечом к плечу».
      Вот почему сейчас мы направляемся к
Сальскому музею имени
народного художника России Василия Кирилловича Нечитайло, бюст которому установлен  рядом с
музеем.    (экскурсанты выходят из автобуса)
Остановка 7. Памятник
Василию Кирилловичу Нечитайло – народному

художнику РСФСР
Экскурсовод: - Наш город, несмотря на своё
земледельческое и торговое прошлое (да и настоящее), был и остаётся центром
художественной жизни юго-востока Ростовской области.

Творчество нашего земляка -  народного художника РСФСР, члена-корреспондента
Академии художеств СССР, лауреата Государственной премии
имени И.Е. Репина, члена-корреспондента
Академии художеств СССР - Василия Кирилловича Нечитайло, известно
далеко за пределами Сальских степей. Именно степи дали ему простор для
творчества и вдохновения и степи вернули его имя  на родину (Приложение 12).
Его художественные полотна изображают не только  родную Сальскую степь, а
портреты -  трудовые подвиги сальчан, но  и события периода становления
Советской власти и Гражданской войны на сальской земле.

Бюст В.К.Нечитайло торжественно установлен 30 сентября 1989 года, является
объектом культурного наследия регионального значения. Авторы памятника
— скульптор Вячеслав Клыков (показ фото)
и архитектор Вячеслав Снегирёв. Постамент памятника выполнен из гранита, фигура Нечитайло из
бронзы (литьё). На постаменте выгравирована надпись «Академику живописи Василию
Кирилловичу Нечитайло».
Страницы биографии:
       Родился
Василий Кириллович 9 января 1915 г., с. Воронцово-Николаевское, Медвеженского уезда, Ставропольской губернии, Российской
империи
(с 01.03.1926 г. - это  Сальский район Ростовской области) в крестьянской семье. Мать Ксения Матвеевна (показ фото-портрета)
и отец Кирилл Никитович – участник Империалистической, Гражданской и Великой
Отечественной войн (показ фото-портрета).   Дом, в котором родился и рос
художник, в музее представлен фотографией и макетом, выполненным сальским
художником Зоновым В.А. (показ
фото).  Со
школьной скамьи проявлял Василий интерес к рисованию. Будучи редактором
школьной стенгазеты, оформлял ее рисунками. Именно в те годы случай свел его с
заместителем редактора издававшейся в Сальске газеты «Трактор» Павлом
Васильевичем Сытенко. Именно он вручил Василию в 1931году удостоверение
корреспондента с заданием нарисовать лучших людей. В газете «Трактор» тогда
появился портрет бригадира колхоза Чаленко. Этот успех совершенно не вскружил
голову юного художника, но зародил в душу мысль о настоящем творчестве. Осенью
того 1931г. Он поступает в Краснодарский художественный техникум. Заканчивает
его с отличием в 1935-ом и командируется в Москву на подготовительное отделение
Московского художественного института. В 1936 г. Зачисляется сразу на 2-й курс
в мастерскую профессора С.Герасимова и Н.Максимова. Василий Нечитайло первый
сталинский  стипендиат живописного факультета. В 1939 г. он обретает верного
спутника на всю жизнь – Марию Владимировну Севченкову, с которой воспитал двух
сыновей и дочь.
         В 1941 г.
Василий участвует в народном ополчении, а в 1942 г. эвакуируется вместе с
институтом в Самарканд. В 1944, окончив его, он как художник был командирован
на фронт Главным Политическим управлением Красной армии. Он прошел в казачьем
корпусе по немецким тылам всю Румынию и Венгрию. В витринах экспозиции
представлены фото графических рисунках из военных альбомов художника, которые
являются бесценным историческим источником о Великой Отечественной Войне. С
1948 по 1956 г. Василий Кириллович – доцент художественного института имени
В.Сурикова. С 1939 г. он – участник всесоюзных, зональных, республиканских
московских выставок. В 1963 г. ему присвоено почетное звание заслуженного
деятеля искусств России.
     В музее  искусств,
который расположен рядом с бюстом (показ на здание) хранятся документы,
личные вещи, картины художника. Музей по праву  с 1982 года (через два года
после его смерти) носит имя Василия Кирилловича Нечитайло, поскольку именно он
оказал посильную помощь в открытии в г. Сальске изначально картинной галереи,
первая выставка в которой состоялась 12 января 1978 г.
     Посетив музей, вы
сможете  ближе познакомиться с творчеством мастера, кисти.
Музей искусств расположен
непосредственно рядом с бюстом народного художника.
Посещение
музея искусств им.  Народного художника ФСФСР В.К.Нечитайло

Продолжить экскурсию (по желанию и в зависимости от возраста экскурсантов)
можно в  Музее искусств им. народного художника РСФСР В.К.Нечитайло, где  специалисты:  И.П.Переварюхина (заведующая
научно – экспозиционного отдела  художественного музея) и
Л.Д.Фоменко (старший научный сотрудник художественного музея)  организуют и
проведут увлекательные, содержательные  тематические экскурсии по теме:
«Героика в полотнах В.К.Нечитайло,  «Судьба
В.К.Нечитайло – часть судьбы города Сальска» (Приложение 13), произведут
подбор произведений сальских художников и скульпторов, отражающих в своем
творчестве   период становления Советской власти и Гражданской войны в Сальском
районе;

Возвращение в МБОУ СОШ № 21 г. Сальска
Заключительное слово экскурсовода, общение
с экскурсантами – 2 мин.
Экскурсовод: - Мы говорили  сегодня  о памятниках, свидетелях отгремевших
боев и отполыхавших революционных событий на сальской земле. И я возвращаюсь
вновь к вопросу, с которого начала  экскурсию? –- Нужны ли памятники новому
поколению, то есть вам, не знающим тех  далёких политических и военных событий,
происшедших на нашей земле?  (ответы
экскурсантов)
Экскурсовод: -  Я также считаю, что  все сальчане, гости нашего
города и мы – новое подрастающее поколение должны знать, что наша с вами жизнь
продолжается  благодаря нашим героям! Памятники - это дань уважения людям,
творившим историю, беззаветно служившим её идеям и отдавшим за них свои жизни.
Люди должны знать, увековечить историю своей малой родины и уважать  предков.
Это наша общая память!  Благодарю всех за внимание и понимание.
1.2.6.
Ожидаемые результаты экскурсионно -образовательного маршрута, социальный  и
творческий эффект

Социальное назначение экскурсионного маршрута заключается в
том, что данная тема позволит  каждому из её участников, через ознакомление с
культурными объектами города,  приблизиться к историческим событиям столетней
давности, вызовет отклик в душе, потому что  экскурсовод  поможет слушателям
пропустить эту историю «через себя», оценить происшедшие события, вызвать
сопричастность и понимание к ним, т.е. помочь сформировать неравнодушное
отношение к историческому и культурному наследию  нашего края.

Ценностное назначение заключается в получении новых
краеведческих сведений о жизни ярких личностей, связавших свою жизнь  с
историей  г.Сальска (Сальских степей). Экскурсанты, знакомясь с  культурными
объектами, получают  понимание их назначения и необходимости бережного
отношения к ним.

Творческий эффект мероприятия выражается в симбиозе и
подаче исторического, краеведческого, художественного и  поэтического
материала, направленного на решение поставленных целей и задач экскурсии.
Предполагаемые
результаты
v Формирование основ
гражданско-патриотического, духовно-нравственного  воспитания и интереса к
дальнейшему познанию  истории своей малой родины.
v Осознание
ответственности за свои действия по отношению к культурному наследию города.
v Вовлечение в
познавательно-исследовательскую деятельность подростков.

Заключение
    Никакие рассказы о шедеврах
изобразительного искусства и памятниках не могут заменить впечатлений от
реальных встреч с живописными полотнами художников и скульптурой на улицах и
площадях города. Они несут в себе идею, в них есть настроение, понимание
красоты жанра. В них запечатлелась наша история. Для того, чтобы
стать хозяином на Земле, надо научиться любить и беречь свою малую Родину,
которая дала тебе жизнь. Этим мы внесем свой посильный вклад в
духовное возрождение России.
     Фактический материал
этой  экскурсии может быть использован при изучении родного края на уроках
истории и во внеклассной работе школы.      Он имеет
не только познавательную, но и практическую значимость.
    В перспективе
аналогичные  автобусные экскурсии можно организовывать с  жителями г. Сальска и
гостями  нашего города.  Для этого необходимо наладить сотрудничество с бюро
экскурсий и путешествий города (организация транспорта и
экскурсоводов).

Литература
1.Алекаев
А. Памятник генералу Маркову Архивная копия от 23 февраля 2017 на Wayback
Machine
2.Биография
Буденного. https://obrazovaka.ru/biografiya-budennyy-semen-mihaylovich.html
3.Борисова
О. Юная жительница Сальска и её педагог призывают обратить внимание на
состояние памятника братьям Красновым, salsknews.ru
4.Борцам
революции братьям Красновым https://vk.com/wall-99509533_3513
5.Википедия. Думенко, Борис Макеевич. https://ru.wikipedia.org/wiki/
6.Википедия. https://ru.wikipedia.org/wiki/Коломийцев,_Иван_Осипович
7.Википедия. https://ru.wikipedia.org/wiki/Гражданская_война_в_России
8.Википедия. https://ru.wikipedia.org/wiki/Памятник_генералу_Маркову
9.Гагкуев
Р.Г. Марков и марковцы: сборник документов и воспоминаний.
Военно-историческая серия "Белые воины».  Часть 1. МАРКОВ. Научный
редактор серии: кандидат исторических наук В.Ж. Цветков. Составители издания:
Р.Г. Гагкуев, Н.Л. Калиткина, В.Ж. Цветков. Издательство "Посев",
2001 год
10.Гибель
генерала Маркова. Главы из
<a
href="http://www.rusk.ru/vst.php?idar=424178"> книги
"Марковцы в боях и походах"</a>
11.Гражданская война и
военная интервенция в СССР: Энциклопедия. — М.: Сов. Энциклопедия,
1987. — С. 269.
12.Густерин
П. В. Советская дипломатия
на мусульманском Востоке в 1917–1921 годах. — Саарбрюккен, 2014. — ISBN 978-3-659-17980-8.
13.Дипломатический
словарь. — М.: Государственное издательство политической литературы, 1948.
14.Егоров. Б. За что
большевики расстреляли отца советской кавалерии. https://zen.yandex.ru/media/rusbeyond/za-chto-bolsheviki-rasstreliali-otca-sovetskoi-kavalerii-60310b6fbd729c71d1f635ce
15.Иванов
И. С. Очерки истории
Министерства иностранных дел России. 1802—2002: В 3 т. — Т. 2. — С.53-54.
16.Кривцова Л.М.- В.И. Ленин и первый национальный проект – план
ГОЭЛРО. Советское экономическое чудо.- https://kprfrzn.ru/news/informatsiya-obkoma/v-i-lenin-i-pervyj-nacionalnyj-proekt-plan-gojelro-sovetskoe-jekonomicheskoe-chudo
17.Материалы
музея революционных и боевых традиций «Служу Отечеству» МБУ ДО ДПШ им.
Н.И.Филоненко г. Сальск
18.Материалы краеведческого музея РДК им. Р.В.Негребецкого Сальского района                                                                                19.Нечитайло
В.К. Музей-галерея «Новый Эрмитаж – один». М., 2005. – 156с. 20.Нечитайло
В.К. Каталог выставки произведений. М., 1982.
21.Нечитайло
Д.В. Альбом-книга. Живопись и поэзия. М., 2003 – 119с.
22.Открытие памятника Сергею Леонидовичу Маркову Архивная копия от
30 мая 2008 на Wayback Machine
23.Памятник И.О.Коломийцеву https://prosalsk.ru/dostoprimechatelnosti-salska/pamyatniki/474-pamyatnik-i-o-kolomijtsevu
24.Переварюхина И.П. Сальская «Третьяковка»//Донской временник. Год
2012-й/Дон.гос.публ.б-ка. Ростов-на-Дону, 2011 Вып.20 с.169-170
25.Сальск  https://racechrono.ru/stati/18523-salsk.html                                                         26.Сальск: история и современность. Межпоселенческая центральная
библиотека   https://rudocs.exdat.com/docs/index-1953.html                                                               27.Савченко
М.В. Нечитайло В.К. Альбом. М., 2001. – 152с.
28.Соболь-Смолянинова Т. А., Подвиг
посла, «Вопросы истории», 1969, № 5.Суровцев В.: «Вернуть России
незаслуженно забытые имена» Архивная копия от 4 марта 2016 на Wayback Machine
29.Филиппова Т. О «той единственной, гражданской…».100 лет
осмысления https://vk.com/wall-147258798_38663
30.Шевченко С. А. Братоубийственная война в Сальских степях //
Донской временник. URL: http://www.donvrem.dspl.ru/Files/article/m6/0/art.aspx?art_id=1840

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1
Материалы
музея революционных и боевых традиций «Служу Отечеству»  МБУ ДО ДПШ им.
Н.И.Филоненко г. Сальска

Скульптура
 и фото Б.М. Думенко, командира конного корпуса Красной армии  времен Гражданской
войны, одного из первых организаторов
Красной конницы. Автор В.Л.Глухов

Музей
РДК им. В.Р. Негребецкого Сальского района

Руководитель музея А.А.Борщевский     Фото и бюст
Б.М.Думенко.

Автор
В.Л.Глухов

Приложение 2
Схема
кольцевого экскурсионного маршрута
«История,
написанная кровью, штыком и кистью…»

Приложение 3
Карты-схемы
движения
по кольцевому экскурсионному маршруту от объекта к объекту
и
кистью…»

Приложение  4

Приложение 5
1.Остановка: стела «Историческая Сальская верста»

22 сентября 2017 года.
Торжественное открытие памятной стелы «Историческая
Сальская верста»

Фотографии
для показа к беседе с экскурсантами

Глава
администрации Сальского района Владимир Березовский в своей приветственной речи
поблагодарил всех, кто помог создать эту композицию.

           Выступление
благочинного          Освящение стелы отцом Андреем
           церквей
округа – отца Дмитрия

               Награждение отца Дмитрия и отца Андрея
за духовный вклад

Члены благотворительного фонда «СВОИ»
Приложение  6
      2.Остановка: Памятник революционерам братьям Красновым

Памятник у проходной завода КПО.  Памятник
вынесен за территорию

завода. Адрес: ул.Промышленная, 59 Д

Фотографии для показа к беседе с экскурсантами

      Нагрудный знак.1970

Фото. 1977 год.   У проходной завода КПО
Приложение  7

Творчество
Владимира Лаврентьевича Глухова, самодеятельного скульптора

Приложение 8
3.Остановка:
Памятник Владимиру Ильичу Ленину- основателю
Советского государства

           Памятник В.И.Ленину на  площади
Ленина в г. Сальске.1980 г.
                       Фотографии для показа к беседе с экскурсантами
     22 апреля 1978г.
Почетный караул у памятника. 19 мая 1979 г. День пионерии                                                               Площадь
им. В.И.Ленина (вторая скульптура)

Члены КПРФ (Сальское отделение)                 Первый памятник
В.И.Ленину
                                         ( у входа в
городской парк им. 30-летия ВЛКСМ. 1948 г.)

Памятник
Володе Ульянову лицей № 9 1979 г. Работа В.Л. Глухова

Приложение 9
4.Остановка:
Памятник Ивану Осиповичу Коломийцеву - первому
полпреду Советского государства.

Бюст
И.О.Коломийцева и дом, в котором  проживал И.О.Коломийцев в                     1913-1916
г.г. Открытие бюста 18.09.1988 г.

Фотографии для показа к беседе с экскурсантами

Приложение 10
5.Остановка: Место перезахоронения останков Ивана Осиповича Коломийцева

Мемориальный ансамбль  «Поклон»   на площади Свободы в
г. Сальске реконструирован  в 2005 г. Авторы: архитектор Б.В.Игнатенко и
скульптор                     В. Л. Глухов.

Приложение 11
6.Остановка:
Памятник Маркову Сергею Леонидовичу-белому
генералу, великолепному стратегу, патриоту России

Памятник
генералу С.Л. Маркову — герою русско-японской и Первой мировой войн, одному из
организаторов и лидеров Белого движения, установленный 13 декабря 2003 года в
Сальске, является первым в России памятником деятелю Белого движения.

Фрагменты
экскурсии

Фотографии для показа к беседе с экскурсантами

 Народный художник РФ В.А.Суровцев   Скульпторы Владимир Александрович

и Данила Суровцевы.

Приложение 12
7.Остановка: Памятник Василию Кирилловичу Нечитайло – народному
художнику РСФСР

Фрагменты
экскурсии
Фотографии для показа к беседе с экскурсантами

Портреты отца  Кирилла
Никитовича и матери Ксении
Матвеевны Нечитайло

Фото
скульптора Вячеслава          Фото Василия Александровича Шеховцова,
 Михайловича
Клыкова                  члена Союза художников России, Заслужен-

                                     ного работника культуры РФ,
директора

музея искусств

Приложение 13

Фото музея. дом  в с.Воронцово-Николаевском     Макет
дома  семьи Нечитайло
                                                                   Работа
сальского художника Зонова В.А.

Автопортрет.  1949 г.    Фото музея. В,К,Нечитайло
Посещение выставки

                             Выставка
«Судьба  В.К. Нечитайло  - часть  судьбы города Сальска»
Героика  Гражданской войны   в картинах   художника

   Экспозиция
музея                                       Картина «Красные партизаны»

Картина «Буденновец в степи»                      Картина
«За Советскую власть»

Картина «Калинин после митинга в селе»    Картина «На
Красной площади»

Портрет
красноармейца  Картина «Ленин и Фрунзе»      Картина «Ленин
в

1940 г.                        1968 г.
кабинете». 1956 г.

Фото музея. 1931 г. Участники учредительного собрания колхоза
«Красная Кучерда»,  отец художника Кирилл
Никитович (третий справа во втором ряду), Вася Нечитайло ( в первом ряду в
кепке)
Приложение 14
Легендарный
командарм Семен Михайлович Буденный
Буденный
Семен Михайлович (1883–1973) — герой Гражданской войны, выдающийся советский
военачальник, один из первых маршалов СССР. Основной организатор
красной кавалерии, благодаря которому бойцы Первой конной армии стали известны
как «буденновцы». Семен Михайлович Буденный, биография которого полна
интересных фактов, вошел в историю как выдающийся военачальник,
блестящий кавалерист и наш земляк                                              (
уроженец Сальских степей).

Фото С.М.Буденного

Скачано с www.znanio.ru

file_name: работа_Шурховецкая Марина_МБОУ СОШ № 21 г.Сальска.docx

alt: Государственное бюджетное учреждение

alt: Содержание Введение с

alt: Гремят истории колокола,

alt: Сальска, отражающей период становления

alt: Остановка № 6. Объект: Памятник

alt: Историческая справка: Экскурсовод: -

alt: Слив в едино имена... Вопрос: –

alt: Ещё в ноябре 1917-го была сформирована

alt: Остановка 2. Памятник братьям

alt: Под девизом «Долой самодержавие!» был уничтожен не только старый отживший на тот период политический строй в стране, но и духовность, которая веками передавалась из поколения…

alt: Экскурсовод : - Чтобы предельно честно ответить на этот вопрос, надо признать, что большую роль сыграла программа, которую пропагандировали большевики во главе с её лидером

alt: Посадка в автобус и переезд на пл

alt: Ростовской области в лице губернатора

alt: У ИСТОКОВ БЕЛОГО ДЕЛА

alt: Деникина и кумира Добровольческой армии

alt: Заключение Никакие рассказы о шедеврах изобразительного искусства и памятниках не могут заменить впечатлений от реальных встреч с живописными полотнами художников и скульптурой на улицах и…

alt: Иванов И. С. Очерки истории

alt: ПРИЛОЖЕНИЯ

alt: Приложение 4

intro:
Разработанный   экскурсионно-образовательный маршрут по теме  «История, написанная кровью,  штыком и кистью…» можно организовать и провести,  в первую очередь,  как  автобусную экскурсию (экскурсию выходного дня), поскольку она включает в себя достаточно протяженный  кольцевой маршрут в 23 км  620 м с общим временем  2 часа  13 мин. (без учета экскурсии в музей искусств), охватывает территорию города Сальска.
       И второй вариант – виртуальная экскурсия с использованием электронной слайдовой презентации, которой может воспользоваться любой сальчанин или гость  нашего города ( в доступе на  сайте школы).
Целью  такой экскурсии является  пропаганда бережного отношения к историческому и культурному  наследию малой родины среди школьников и жителей г. Сальска и Сальского района.

tags: история малой родины

title: Экскурсионный проект: автобусная экскурсия к историко – культурным памятникам, отражающим исторические события периода 1917-1922 г.г. в г. Сальске  по теме «История, написанная кровью,  штыком и кистью…»


extracted_text:
План-конспект
учебного занятия по физической культуре
           Дата:
04.09.2020
          Класс: 7
«В»
          Ф.И.О.
преподавателя: Гнедых Л.И.
          Тема занятия:
 Легкая атлетика. Эстафетный бег..
          Цели занятия:
Совершенствование учениками бега на короткие дистанции.
          Задачи:
1.      Образовательные:
научить и совершенствовать бег на короткую дистанцию.
2.      Развивающие:
развивать быстроту, силу, ловкость, общую выносливость, скоростные способности.
Развивать координацию движения в беге. Продолжать формировать у детей понимание
ценности здоровья.
3.      Воспитательные:
воспитывать умение выполнять коллективные действия,воспитывать чувство
ответственности за порученное задание.
Воспитывать чувство
лидерства в желании победить в соревновании. Прививать интерес у учеников к
занятиям физической культурой.
Место проведения:
спортивная площадка  школы .
Спортивный инвентарь:
красные конусы, свисток.

Части
  урока и их содержание

Дозировка

Организация,
  методика обучения и воспитания.

1.
  Вводно-подготовительная

часть.
А).Построение.
  Приветствие. Задачи урока.
Б)Строевые
  упражнения:
 поворот
  налево
 поворот
  направо
поворот
  кругом
 поворот
  кругом прыжком на 180 градусов
 поворот
  налево

В)
  Ходьба с заданием и упражнениями на укрепление осанки:
-
  на носках, руки вверх;
-
  на пятках, руки за головой;
-
  на внешней стороне стопы, руки на поясе;
-
  на внутренней стороне стопы.

Г)
  Бег в медленном темпе
-
  бег «змейкой» по залу;
-
  бег приставными шагами (правым и левым боком);

-
  бег спиной вперед;
-
  обычный бег.

  Д) Перестроение из колонны по 1 в    колонну по 3.
Е)
  О Р У на месте:
      1. -
  ИП руки на поясе, ноги на ширине плеч.
Руки
  к плечам, вверх, подняться на носки;
2.
  -
  ИП то же.
Подняться
  на носках, правая рука вверх,  левая- вниз, руки к плечам, смена рук.
3.
  -
  ИП то же.
Руки
  вверх, подняться на носках, коснуться плеч, сесть, руки перед собой.

  4. - ИП руки за головой, ноги на ширине плеч. Наклоны в стороны.

  5. - ИП тоже . поворот туловища влево-вправо.

  6. - ИП руки на поясе, ноги на ширине плеч.
Наклон
  к правой ноге, центр, к левой ноге, в ИП.

  7. - ИП руки на поясе, ноги вместе. На раз-выпад правой ногой ,на два-ноги
  вместе, на три-выпад левой ногой , на четыре-ноги вместе.
8. Прыжки на
  двух ногах «ножницы»

Восстановление дыхания на месте.

4.      Основная часть.
 Специальные
  беговые упражнения в колоннах:
-бег
  с высоким подниманием бедра;

-бег
  с захлестом голени;

-прыжки
  в шаге (многоскок);

-подскоки
  с вращением рук вперед и вращениями рук назад;

Объяснить
  учащимся значение терминов «темп бега», «скорость бега», «равномерное
  дыхание», что такое «эстафетный бег».
Разделить
  учащихся на 4 команды.
 1-е
  номера – 1 этап
 2-е
  номера – 2 этап
 3-и
  номера – 3 этап
 4-е
  номера – 4 этап. Провести круговую эстафету с этапами 30 метров.

Восстановление дыхания, ходьба по
  кругу.
.
5.      Заключительная
  часть.
Построение.
  Подведение итогов урока. Выставление оценок. Домашнее задание (комплекс
  утренней гимнастики).

12
  мин

2
  раз
2
  раз
2
  раз
2
  раз

0,5
  круг.
0,5
  круг.
0,5
  круг.

0,5
  круг.

2
  мин.
2
  круга
0,5
  круг.
0,5
  круг.

0,5
  круг.

0,5
  круг.

 8
  раз

8
  раз

8
  раз

8
  раз

8
  раз

8
  раз

16
  раз

28
  мин

3
  мин

3
  мин

3
  мин

3
  мин

16 мин

1
  круг

  5 мин

Проверить
  готовность учащихся к уроку. Объяснить правила ТБ на уроках ФК. Обратить
  внимание на внешний вид учащихся, четкость выполнения команд.

В
  обход по залу шагом марш!
Следить
  за осанкой.
Руки
  прямые, в локтях не сгибать.

Спина
  прямая, смотреть вперед.

В
  спокойном темпе, друг за другом.
4
  шага правым боком, 4 шага левым боком.
Вытянуть
  руки вперед для страховки, смотреть через правое или левое плечо.
В
  колонну по 3 шагом марш!
Следить
  за осанкой.

Спина
  прямая. Руки прямые.

Следить
  за осанкой.

Спина
  прямая.

Упражнения
  выполнять весело, с улыбкой, дыхание ровное.

Спина
  прямая.

Спина
  прямая. Ноги в коленях не сгибать.

Спина
  прямая. Голову не опускать.
Следить
  за осанкой.

На
  вдох-руки плавно вверх, на выдох- руки вниз.

Следить
  за осанкой.

Бежать
  не быстро, высоко поднимая бедро.
Спина
  прямая, делать хороший захлест, касаясь стопой ягодиц.
При
  многоскоках руки должны быть слегка согнуты в локтях.
Выполняя
  подскоки  руки при вращении должны быть прямые.

Рассчитаться
  на 1-2-3-4. Объяснить ученикам, что 1-е номера добегают до следующего
  участника своей команды, т.е. до 2 этапа, касаются его рукой, ученик со 2
  этапа бежит в сторону 3-го этапа, добегает до него и касается его рукой, 3-ий
  номер стартует и добегает до 4-го этапа, касается его рукой, 4-й ученик
  стартует и бежит к своему 1-му номеру, финиш. Команда, в которой последний
  4-ый участник финишировал первым, выигрывает. Повторить эстафету 3 раза.
Можно
  варьировать команды, поменять участников команд, пока одни отдыхают, в
  эстафете участвуют другие ученики.

На
  вдох - руки вверх, на выдох - плавно руки опустить.

Контроль
  за построением учеников. Доведение информации об итогах урока. Совместный
  анализ достигнутых результатов, указание на ошибки. Выставление оценок за
  урок. Домашнее задание.

file_name: Легкая атлетика.docx

alt: План -конспект учебного занятия по физической культуре

alt: Вводно-подготовительная часть

title: Легкая атлетика. Эстафетный бег.


extracted_text:
ФГОС общего образования поэтапно
вводятся с 2010/2011 учебного года.
* ФГОС
—
Федеральные
государственные образовательные стандарты
С 1 сентября 2015 г. — 1-5
классы.
В 6-11 классы пока стандарты, принятые в
2004 году. На уровне среднего общего образования в 10 классах переход на ФГОС
намечен на 2020/2021 учебный год.
Какие основные моменты следует учитывать учителю при подготовке к
современному уроку в соответствии с требованиями ФГОС?
ФГОС во главу угла ставит развитие личности
ребенка.
Специфика
системно-деятельностного подхода предполагает и другую структуру урока, которая
отличается от привычной, классической схемы.
Какие основные моменты следует учитывать учителю при подготовке к
современному уроку в соответствии с требованиями ФГОС?
В соответствии с стандартами, усиливается
мотивация ребенка к познанию окружающего мира
школьные
занятия – это не получение отвлеченных от жизни знаний, а наоборот –
необходимая подготовка к жизни, её узнавание, поиск полезной информации и
навыки ее применения в реальной жизни.
Какие основные моменты следует учитывать учителю при подготовке к
современному уроку в соответствии с требованиями ФГОС?
Уроки
строятся по совершенно иной схеме.
упор
делается на взаимодействие учащихся и учителя, а также взаимодействие самих
учеников.
Какие основные моменты следует учитывать учителю при подготовке к
современному уроку в соответствии с требованиями ФГОС?
Ориентация
стандартов на результаты освоения
основных образовательных  программ.
под
результатами понимается не только предметные
знания,
но и умение применять эти знания в практической деятельности.
В чем же специфика современного урока в условиях введения стандартов?
•
Чаще организуются индивидуальные и групповые формы работы
на уроке.
•
Постепенно
преодолевается авторитарный стиль общения между учителем и учеником.
Какие требования
предъявляются к современному уроку:
•
учитель
должен спланировать свою деятельность и деятельность учащихся, четко
сформулировать тему, цель, задачи урока;
•
урок должен быть проблемным и развивающим: учитель сам
нацеливается на сотрудничество с учениками и умеет направлять учеников на
сотрудничество с учителем и одноклассниками;
•
учитель
организует проблемные и поисковые ситуации, активизирует деятельность учащихся;
•
вывод
делают сами учащиеся;
•
минимум
репродукции и максимум творчества и сотворчества;
•
в
центре внимания урока – дети.
На
уроке должны присутствовать принципы педагогической техники:
•
свобода
выбора (в любом  обучающем или управляющем действии ученику предоставляется
право выбора);
•
открытости (не только давать знания, но и показывать их
границы, сталкивать ученика с проблемами, решения которых лежат за пределами
изучаемого курса);
•
деятельности
(освоение учениками знаний, умений, навыков преимущественно в форме
деятельности, ученик должен уметь использовать свои знания);
•
идеальности
(высокого КПД) (максимально использовать возможности, знания, интересы самих
учащихся);
•
обратной
связи (регулярно контролировать процесс обучения с помощью развитой системы
приемов обратной связи).
Средства обучения
•
Цифровые образовательные ресурсы (учебные пособия,
дидактические материалы и др.);
•
Современные
технические средства обучения (ПК, проектор, интерактивная доска и т.п.)
•
Современные
динамические пособия, модели, макеты, таблицы и т.п.
Результаты обучения
Компетентность –
совокупность личностных качеств, характеризующих осведомленность и опыт в
социально и личностно - значимой сфере:
•
образовательная – в её
основе лежит учебная деятельность
•
коммуникационная – способность личности к
взаимодействию с другими личностями
•
информационная – находить, применять,
преобразовывать информацию
•
социальная – способность личности к
выполнению различных социальных ролей
•
толерантность – способность принимать иную
точку зрения при этом сохраняя собственную

Основные
типы уроков остаются прежними, но в них внесены изменения:
1.
Урок изучения нового. Это: традиционный
(комбинированный), лекция, экскурсия, исследовательская работа, учебный и
трудовой практикум. Имеет целью изучение и первичное закрепление новых знаний
2.
Урок закрепления знаний. Это:
практикум, экскурсия, лабораторная работа, собеседование, консультация. Имеет
целью выработку умений по применению знаний.
3.
Урок комплексного применения знаний. Это:
практикум, лабораторная работа, семинар и т.д. Имеет целью выработку умений
самостоятельно применять знания в комплексе, в новых условиях.
4.
Урок обобщения и систематизации знаний. Это:
семинар, конференция, круглый стол и т.д. Имеет целью обобщение единичных
знаний в систему.
5.
Урок контроля, оценки и коррекции знаний. Это:
контрольная работа, зачет, коллоквиум, смотр знаний и т.д. Имеет целью
определить уровень овладения знаниями, умениями и навыками.

Вся
  учебная деятельность строится на основе »
деятельностного
  подхода, цель которого заключается в развитии личности учащегося на основе
  освоения универсальных способов деятельности.

Смещение акцентов на результаты освоения основной образовательной
программы

Яна
Литовченко

СпасибоMega-Talant
за внимание,school@mega-talant.com
увидимся на следующих занятиях!

file_name: ФГОС современного урока.pdf

alt: В соответствии с стандартами, усиливается мотивация ребенка к познанию окружающего мира школьные занятия – это не получение отвлеченных от жизни знаний, а наоборот – необходимая…

alt: На уроке должны присутствовать принципы педагогической техники : • свобода выбора (в любом обучающем или управляющем действии ученику предоставляется право выбора);

alt: Средства обучения •

alt: Результаты обучения Компетентность – совокупность личностных качеств, характеризующих осведомленность и опыт в социально и личностно - значимой сфере: • образовательная – в её основе лежит…

alt: Яна Литовченко Спасибо Mega-Talant за внимание, school@mega-talant

title: "ФГОС современного урока"


extracted_text:
Карточка – задание по технологии  для 5-6 класса.
№19.
Ответить на вопросы в рабочей
тетради:

1.
Какой из инструментов не используется
для сверлении;
а)        коловорот;
б)        сверло;
в)        дрель;
г)        отвертка.

2.
Какое отверстие называется глухим?
а)        проходящее
через всю деталь насквозь;
б)        выполненное
на определенную глубину;
в)        имеющее
овальное сечение.

3.
Что не входит в устройство
коловорота?
а)        упор;
б)        рукоятка
вращения;
в)        рукоятка
захвата;
г)        патрон.

4.
Какое сверло не применяется для
сверления древесины
а)        винтовое;
б)        пробочное;
в)        ложечное;
г)        угловое.

5.
Для чего служит хвостовик сверла?
а)        для
подрезания волокон древесины;
б)        для
закрепления сверла в патроне;
в)        для
выведения из отверстия срезаемой стружки.

title: Карточка - задание по технологии в виде тестовых заданий, 5-6 класс №19