extracted_text:
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ
ПЛАНИРОВАНИЕ  ПО ИСТОРИИ   5 КЛАСС

№

Т
  Е М Ы

Кол-во
  часов

Дата

ДОМАШНЕЕ
  ЗАДАНИЕ

Примечание

по
  плану

по
  факту

1

Введение. Без исторической
  памяти нет будущего

1

стр.3,
  пересказ, конспект, творческие задания

Глава
  1.  Что изучает историческая наука?

2

Исторические
  источники

1

§
  1 стр.7, пересказ, конспект, творческие задания

3

Из
  истории календарей

1

§
  2 стр.9, пересказ, конспект, творческие задания

4

Летосчисление
  в истории

1

§
  3 стр.12, пересказ, конспект, творческие задания

5

История
  карты мира

1

§
  4 стр.15, пересказ, конспект, творческие задания

Глава
  2. Народы мира в древнейшие времена

6

Первобытные
  люди и их стоянки

1

§
  5 стр.19, пересказ, конспект, творческие задания

7

Образ
  жизни первобытных людей

1

§
  6 стр.21, пересказ, конспект, творческие задания

8

Из
  истории археологии

1

§
  7 стр.25, пересказ, конспект, творческие задания

9

Контрольная
  работа №1

1

повторение
  пройденного

Глава
  3. Формирование культуры человечества

10

Наскальные рисунки

1

§
  8 стр.28, пересказ, конспект, творческие задания

11

Письменность – великое открытие
  человечества

1

§
  9 стр.31, пересказ, конспект, творческие задания

12

«Авеста» - первый письменный
  исторический источник, созданный нашими предками

1

§
  10 стр.34, пересказ, конспект, творческие задания

13

Музеи

1

§
  11 стр.37, пересказ, конспект, творческие задания

14

Контрольная работа № 2

1

повторение
  пройденного

15

Повторение

1

повторение
  пройденного

Глава
  4. Первые цивилизации, города и государства

16

Ранние цивилизации в Европе и Америке

1

§
  12 стр.41, пересказ, конспект, творческие задания

17

Возникновение древних городов

1

§
  13 стр.45, пересказ, конспект, творческие задания

18

Древние государства мира

1

§
  14 стр.48, пересказ, конспект, творческие задания

19

Семь чудес древнего мира

1

§
  15 стр.51, пересказ, конспект, творческие задания

20

Древние государства на территории
  Узбекистана

1

§
  16 стр.54, пересказ, конспект, творческие задания

21

Контрольная
  работа №3

1

повторение
  пройденного

Глава
  5.  Торговля и связь

22

Монеты – свидетели истории

1

§
  17 стр.58, пересказ, конспект, творческие задания

23

Торговые пути

1

§
  18 стр.60, пересказ, конспект, творческие задания

24

Открытие новых морских торговых путей

1

§
  19 стр.64, пересказ, конспект, творческие задания

25

Возникновение производственной техники

1

§
  20 стр.67, пересказ, конспект, творческие задания

26

Изобретение транспортных средств

1

§
  21 стр.70, пересказ, конспект, творческие задания

27

Изобретение средств связи

1

§
  22 стр.73 пересказ, конспект, творческие задания

28

Контрольная
  работа №4

1

повторение
  пройденного

Глава
  6. Развитие науки в нашем Отечестве и в Европе

29

Школа – очаг знаний

1

§
  23 стр.78, пересказ, конспект, творческие задания

30

Корифеи науки нашего края

1

§
  24 стр.82, пересказ, конспект, творческие задания

31

Мирзо Улугбек и его Академия

1

§
  25 стр.86, пересказ, конспект, творческие задания

32

Благоустройство края, литература и
  искусство

1

§
  26 стр.89, пересказ, конспект, творческие задания

33

Научные открытия в Европе

§
  27 стр.93, пересказ, конспект, творческие задания

34

Просветители Туркестана

1

§
  28 стр.95, пересказ, конспект, творческие задания

35

Контрольная работа № 5

1

повторение
  пройденного

Глава
  7. Герои, боровшиеся за свободу

36

Подвиги Томарис и Ширака

1

§
  29 стр.99, пересказ, конспект, творческие задания

37

Героизм Спитамена

1

§
  30 стр.102, пересказ,конспект,творческие задания

38

Народно-освободительная борьба против
  арабов

1

§
  31 стр.105, пересказ,конспект,творческие задания

39

Национальный герой нашего народа
  Джалолитдин Мангуберды

1

§
  32 стр.108, пересказ, конспект, творческие задания

40

Сахибкиран Амир Темур

1

§
  33 стр.112, пересказ,конспект,творческие задания

41-42

Колониальная
  политика Российской империи и советской власти

2

§
  34-35 стр.115, пересказ, конспект, творческие задания

43

Контрольная
  работа № 6

1

повторение
  пройденного

Глава
  8. Древние города, исторические памятники Узбекистана

44

Исторические
  города Узбекистана

1

§
  36 стр.120, пересказ,конспект,творческие задания

45

Столице
  Узбекистана Ташкенту – 2200 лет

1

§
  37 стр.125, пересказ,конспект,творческие задания

46-47

Историко-архитектурные
  памятники Узбекистана

2

§
  38-39 стр.129, пересказ, конспект, творческие задания

48

Повторение

1

повторение
  пройденного

Глава
  9. Мировые войны в истории человечества

49

Первая
  мировая война

1

§
  40 стр.134, пересказ,конспект,творческие задания

50

Первая
  мировая война и Туркестан

1

§
  41 стр.137, пересказ,конспект,творческие задания

51

Вторая
  мировая война

1

§
  42 стр.140, пересказ,конспект,творческие задания

52

Вклад
  Узбекистана в победу
над
  гитлеровской Германией

1

§
  43 стр.143, пересказ, конспект, творческие задания

53

Контрольная
  работа № 7

1

повторение
  пройденного

Глава
  10. Борьба за мир и сотрудничество на Земле

54

Организация
  Объединённых наций (ООН)

1

§
  44 стр.148, пересказ,конспект,творческие задания

55

ООН
  и дети мира

1

§
  45 стр.152, пересказ,конспект,творческие задания

Глава
  11. Узбекистан на пути самостоятельного развития

56

Обретение
  Узбекистаном независимости

1

§
  46 стр.155 пересказ,конспект,творческие задания

57

Достижения
  в экономике Узбекистана

1

§
  47 стр.158, пересказ,конспект,творческие задания

58

Духовно
  просветительский подъём

1

§
  48 стр.162, пересказ,конспект,творческие задания

59

Узбекистан
  и мир

1

§
  49 стр.168, пересказ,конспект,творческие задания

60

Повторение

1

повторение
  пройденного

Глава
  12. Народы мира в XXI веке

61-62

Угрозы
  мировой безопасности

2

§
  50-51 стр.171, пересказ, конспект, творческие задания

63

XXI
  – век науки и прогресса

1

§
  52 стр.176, пересказ,конспект,творческие задания

64

Контрольная
  работа № 8

1

повторение
  пройденного

65

Повторение

1

повторение
  пройденного

66-67

Уроки
  краеведения

2

творческие
  задания

68

Обобщающий
  урок

1

В
  С Е Г О:

68

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ
ПЛАНИРОВАНИЕ  ПО  ИСТОРИИ  6 КЛАСС

№

Т
  Е М Ы

Кол-во
  часов

Дата

Домашнее
  задание

Приме
чание

По
  плану

По
  факту

1

Введение

1

стр.5, пересказ,
  конспект, творческие задания

Глава
  1. От первобытности к цивилизации

2-3

Древняя
  история-начало цивилизации.

2

§
  1 стр.8, пересказ, конспект, творческие задания

4

Ранние
  этапы развития древнейшего человека

1

§
  2 стр.14, пересказ, конспект, творческие задания

5

Родовое
  общество

1

§
  3 стр.18, пересказ, конспект, творческие задания

6

Культура
  эпохи энеолита и бронзового века

1

§
  4 стр.22, пересказ, конспект, творческие задания

7

Средняя
  Азия при переходе к железному веку

1

§
  5 стр.25, пересказ, конспект, творческие задания

8

Самостоятельная
  работа

1

повторение
  пройденного

9

Повторение

1

повторение
  пройденного

Глава
  2. Древний Восток и Средняя Азия

10

Долина
  Нила и её обитатели

1

§
  6 стр.28, пересказ, конспект, творческие задания

11

Древний
  Египет и соседние народы

1

§
  7 стр.32, пересказ, конспект, творческие задания

12

Религия
  Древнего Египта

1

§
  8 стр.34, пересказ, конспект, творческие задания

13

Пирамиды
  и гробницы

1

§
  9 стр.37, пересказ, конспект, творческие задания

14-15

Культура
  Древнего Египта

2

§
  10 стр.40, пересказ, конспект, творческие задания

16

Самостоятельная
  работа

1

повторение
  пройденного

17

Древние
  цивилизации Месопотамии

1

§
  11 стр.43, пересказ, конспект, творческие задания

18

Вавилонское
  царство.

1

§
  12 стр.49, пересказ, конспект, творческие задания

19

Государства
  Передней Азии

1

§
  13 стр.53, пересказ, конспект, творческие задания

20

Ахеменидская
  держава

1

§
  14 стр.57, пересказ, конспект, творческие задания

21

Древние
  цивилизации Индии

1

§
  15 стр.61, пересказ, конспект, творческие задания

22

Древняя
  Индия в 1 тысячелетии до н.э.

1

§
  16 стр.65, пересказ, конспект, творческие задания

23

Древнейшие
  цивилизации Китая

1

§
  17 стр.69, пересказ, конспект, творческие задания

24

Древний
  Китай в III веке до н.э. –II веке н.э.

1

§
  18 стр.72, пересказ, конспект, творческие задания

25

Самостоятельная
  работа. Повторение

1

повторение
  пройденного

26

Ранние
  государства на территории Узбекистана.

1

§
  19 стр.75, пересказ, конспект, творческие задания

27-28

Зороастризм.

2

§
  20 стр.80, пересказ, конспект, творческие задания

29

Контрольная
  работа № 1

1

повторение
  пройденного

30

Повторение

1

повторение
  пройденного

Глава
  3 Древняя Греция

31

Начало
  античной истории

1

§
  21 стр.84, пересказ, конспект, творческие задания

32

Расцвет
  Древней Греции

1

§
  22 стр.86, пересказ, конспект, творческие задания

33

Греческая
  колонизация

1

§
  23 стр.91, пересказ, конспект, творческие задания

34

Демократия
  в Афинах

1

§
  24 стр.93, пересказ, конспект, творческие задания

35

Греко-персидские
  войны

1

§
  25 стр.97, пересказ, конспект, творческие задания

36

Завоевание
  Древней Греции Македонией

1

§
  26 стр.101, пересказ, конспект, творческие задания

37

Повторение.

1

повторение
  пройденного

38

Воспитание
  граждан в Древней Греции

1

§
  27 стр.104, пересказ, конспект, творческие задания

39-40

Культура
  Древней Греции.

2

§
  28 стр.106, пересказ, конспект, творческие задания

41-42

Учёные
  и мыслители Древней Греции.

2

§
  29 стр.111, пересказ, конспект, творческие задания

43-44

Мифы
  Древней Греции

2

§
  30 стр.114, пересказ, конспект, творческие задания

45

Самостоятельная
  работа

1

повторение
  пройденного

46

Повторение

1

повторение
  пройденного

Глава
  4  Средняя Азия

47

Завоевательные
  походы Ахеменидов в Сред. Азию

1

§
  31 стр.118, пересказ, конспект, творческие задания

48

Борьба
  народов Средней Азии против греко-македонских завоевателей.

1

§
  32 стр.123, пересказ, конспект, творческие задания

49

Государство
  Селевкидов и
Греко-Бактрийское
  царство.

1

§
  33 стр.129, пересказ, конспект, творческие задания

50

Самостоятельная
  работа

1

повторение
  пройденного

51

Повторение

1

повторение
  пройденного

52

Древний
  Хорезм, Кангха и Давань

1

§
  34 стр.132, пересказ, конспект, творческие задания

53

Кушанское
  царство

1

§
  35 стр.137, пересказ, конспект, творческие задания

54

Великий
  шёлковый путь

1

§
  36 стр.142, пересказ, конспект, творческие задания

55

Повторение

1

повторение
  пройденного

Глава
  5  Древний Рим

56

Древняя
  Италия и её жители

1

§
  37 стр.145, пересказ, конспект, творческие задания

57

Римская
  республика

1

§
  38 стр.148, пересказ, конспект, творческие задания

58

Жизнь
  населения  Римской республики

1

§
  39 стр.152, пересказ, конспект, творческие задания

59

Самостоятельная
  работа

1

повторение
  пройденного

60

Борьба
  Рима за господство в Средиземном море

1

§
  40 стр.155, пересказ, конспект, творческие задания

61

Рабы
  и гладиаторы.

1

§
  41 стр.159, пересказ, конспект, творческие задания

62

Падение
  республики в Риме

1

§
  42 стр.163, пересказ, конспект, творческие задания

63

Упадок
  и гибель Римской империи

1

§
  43 стр.167, пересказ, конспект, творческие задания

64-65

Культура
  Древнего Рима

2

§
  44 стр.171, пересказ, конспект, творческие задания

66

Контрольная
  работа № 2

1

повторение
  пройденного

67

Повторение

1

повторение
  пройденного

68

Итоговое
  повторение

1

  В С Е Г О:

 68

                            КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
                ПО
ВСЕМИРНОЙ ИСТОРИИ 7 КЛАСС

№

Т
  Е М Ы

Кол-во
  часов

Дата

Домашнее
  задание

Примечания

По
  плану

По
  факту

1

Введение

1

Стр.
  4-8

Глава
  I  Европа в период раннего
  средневековья

2

Германские
  племена и Римская империя

1

§ 1 стр.8, пересказ, конспект,
  творческие задания

3

Франки.
  Социальный строй и возникновение государства

1

§ 2 стр.12, пересказ, конспект,
  творческие задания

4

Франкская
  империя

1

§ 3 стр.17, пересказ, конспект,
  творческие задания

5

От
  Британии к Англии

1

§ 4 стр.21, пересказ, конспект,
  творческие задания

6

Священная
  Римская империя

1

§ 5 стр.26, пересказ, конспект,
  творческие задания

7

Византия:
  между западом и востоком

1

§ 6 стр.29, пересказ, конспект,
  творческие задания

8

Славяне
  и возникновение у них государств

1

§ 7 стр.33, пересказ, конспект,
  творческие задания

9

Восточные
  славяне. Киевская Русь

1

§ 8 стр.37, пересказ, конспект,
  творческие задания

10

Культура
  народов Европы

1

§ 9 стр.41, пересказ, конспект,
  творческие задания

11

Повторение.
  Самостоятельная работа

1

Повторение

Глава
  II   Азия в период раннего
  средневековья

12

Аравия
  в начале раннего средневековья

1

§ 10 стр.47, пересказ, конспект,
  творческие задания

13

Арабский
  халифат

1

§ 11 стр.51, пересказ, конспект,
  творческие задания

14

Индия

1

§ 12 стр.53, пересказ, конспект,
  творческие задания

15

Китай
  в IV-XI веках

1

§ 13 стр.56, пересказ, конспект,
  творческие задания

16

Культура
  стран Азии

1

§ 14 стр.59, пересказ, конспект,
  творческие задания

Глава
  III  Народа мира в развитом
  средневековье (XI – XV вв)

17

Средневековые
  города Европы

1

§ 15 стр.65, пересказ, конспект,
  творческие задания

18

Развитие
  товарного хозяйства в средние века.
Рынки
  и ярмарки

1

§ 16 стр.70, пересказ, конспект,
  творческие задания

19

Средневековые
  города в странах Азии

1

§ 17 стр.74, пересказ, конспект,
  творческие задания

20

Христианство
  в средние века

1

§ 18 стр.78, пересказ, конспект,
  творческие задания

21

Крестовые
  походы

1

§ 19 стр.80, пересказ, конспект,
  творческие задания

22

Первые
  крестовые походы

1

§ 20 стр.83, пересказ, конспект,
  творческие задания

23

Последующие
  крестовые походы

1

§ 21 стр.86, пересказ, конспект,
  творческие задания

24

Повторение.
  Самостоятельная работа

1

Повторение

Глава
  IV  Централизованные государства в
  Западной Европе

25

Возникновение
  централизованного государства
во
  Франции

1

§ 22 стр.89, пересказ, конспект,
  творческие задания

26

Генеральные
  штаты

1

§ 23 стр.91, пересказ, конспект,
  творческие задания

27

Столетняя
  война. Начальный период

1

§ 24 стр.93, пересказ, конспект,
  творческие задания

28

Абсолютная
  монархия во Франции

1

§ 25 стр.95, пересказ, конспект,
  творческие задания

29

Образование
  централизованного государства
в
  Англии.

1

§ 26 стр.98, пересказ, конспект,
  творческие задания

30

Англия
  в конце средневековья

1

§ 27 стр.102, пересказ, конспект,
  творческие задания

31

Германия

1

§ 28 стр.104, пересказ, конспект,
  творческие задания

32

Контрольная
  работа

1

Повторение

33

Русские
  княжества

1

§ 29 стр.108, пересказ, конспект,
  творческие задания

34

Борьба
  русских княжеств против завоевателей

1

§ 30 стр.110, пересказ, конспект,
  творческие задания

35

Процесс
  централизации русских княжеств

1

§ 31 стр.112, пересказ, конспект, творческие
  задания

36

Культура
  Европы

1

§ 32 стр.113, пересказ, конспект,
  творческие задания

37

Искусство
  и литература в Европе

1

§ 33 стр.117, пересказ, конспект,
  творческие задания

38

Повторение.
  Самостоятельная работа

1

Повторение

Глава
  V  Народы Азии, Америки и Африки

39

Государства
  Сельджуков

1

§ 34 стр.121, пересказ, конспект,
  творческие задания

40

Османское
  государство

§ 35 стр.123, пересказ, конспект,
  творческие задания

41

Государство
  монголов

1

§ 36 стр.125, пересказ, конспект,
  творческие задания

42

Золотая
  Орда

1

§ 37 стр.128, пересказ, конспект,
  творческие задания

43

Китай

1

§ 38 стр.132, пересказ, конспект,
  творческие задания

44

Япония

1

§ 39 стр.136, пересказ, конспект,
  творческие задания

45

Корея

1

§ 40 стр.138, пересказ, конспект,
  творческие задания

46

Индия

1

§ 41 стр.140, пересказ, конспект,
  творческие задания

47

Америка
  в средние века

1

§ 42 стр.142, пересказ, конспект,
  творческие задания

48

Народы
  Африки в средние века.

1

§ 43 стр.147, пересказ, конспект,
  творческие задания

49

Культура
  народов Азии, Америки и Африки

1

§ 44 стр.150, пересказ, конспект,
  творческие задания

50

Контрольная
  работа

1

Повторение

51

Обобщение
  и повторение

1

Повторение

В
  С Е Г О:

51

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

ПО ВСЕМИРНОЙ ИСТОРИИ 8 КЛАСС

№
п\п

Название
  темы

Кол-во
  часов

Дата

Домашнее
  задание

Примечание

По
  плану

По
  факту

Глава
  I ФОРМИРОВАНИЕ НОВОГО ВРЕМЕНИ В
  ЕВРОПЕ

1

Введение. Начало  Нового
  времени

1

стр.3-7,
  пересказ

2

Великие
  географические открытия и
их историческое
  значение.

1

§
  1 стр.7-13, пересказ, конспект, творческие задания

3

Формирование
  индустриального общества в странах Западной Европы в начале Нового времени

1

§
  2 стр.13-17, пересказ, конспект, творческие задания

4

Реформация в Европе

1

§
  3 стр.18-21, пересказ, конспект, творческие задания

5

Реформация в Европе

1

§
  3 стр.18-21, пересказ, конспект, творческие задания

6

Формирование
  культуры Нового времени в Западной Европе

1

§
  4 стр.22-27, пересказ, конспект, творческие задания

7

Формирование
  культуры Нового времени в Западной Европе

1

§
  4 стр.22-27, пересказ, конспект, творческие задания

8

Контрольная
  работа № 1

1

Повторение

Глава II СТРАНЫ ЕВРОПЫ И АМЕРИКИ В XVI-XVIII ВЕКАХ

9

Усиление
  королевской власти в Англии. Английская буржуазная революция XVII  века

1

§
  5 стр.28-33, пересказ, конспект, творческие задания

10

Усиление
  королевской власти в Англии. Английская буржуазная революция XVII  века

1

§
  5 стр.28-33, пересказ, конспект, творческие задания

11

Международные
  отношения в XVI-XVII   веках

1

§
  6 стр.34-37, пересказ, конспект, творческие задания

12

Абсолютизм во
  Франции. Великая  французская буржуазная революция.

1

§
  7 стр.37-42, пересказ, конспект, творческие задания

13

Завершение Великой
  Французской буржуазной революции и ее историческое значение

1

§
  8 стр.42-45, пересказ, конспект, творческие задания

14

Германская империя
  в XVI-XVIII веках.

1

§
  9 стр.45-49, пересказ, конспект, творческие задания

15

Российская империя
  в XVI-XVIII веках.

1

§
  10 стр.49-54, пересказ, конспект, творческие задания

16

Российская империя
  в XVI-XVIII веках.

1

§
  10 стр.49-54, пересказ, конспект, творческие задания

17

Контрольная
  работа № 2

1

Повторение

18

Северная Америка в
  XVIII веке. Образование Соединенных Штатов Америки

1

§
  11 стр.54-59, пересказ, конспект, творческие задания

19

Эпоха Просвещения

1

§
  12 стр.59-64, пересказ, конспект, творческие задания

20

Повторение

1

повторение

Глава III СТРАНЫ АЗИИ И АФРИКИ В XVI-XVIII
  ВЕКАХ

21

Основные
  особенности развития стран Азии в XVI-XVIII веках.

1

§
  13 стр.65-69, пересказ, конспект, творческие задания

22

Китай в XVI-XVIII
  веках.

1

§
  14 стр.69-73, пересказ, конспект, творческие задания

23

Индия в XVI-XVIII веках

1

§
  15 стр.73-78, пересказ, конспект, творческие задания

24

Индия в XVI-XVIII веках

1

§
  15 стр.73-78, пересказ, конспект, творческие задания

25

Контрольная
  работа № 3

1

Повторение

26

Япония и Корея в
  XVI-XVIII веках.

1

§
  16 стр.79-84, пересказ, конспект, творческие задания

27

Япония и Корея в
  XVI-XVIII веках.

1

§
  16 стр.79-84, пересказ, конспект, творческие задания

28

Османская империя в
  XVI-XVIII веках.

1

§
  17 стр.84-87, пересказ, конспект, творческие задания

29

Иран в XVI-XVIII
  веках.

1

§
  18 стр.88-92, пересказ, конспект, творческие задания

30

Иран в XVI-XVIII веках.

1

§
  18 стр.88-92, пересказ, конспект, творческие задания

31

Контрольная
  работа № 4

1

Повторение

32

Страны Африки в
  XVI-XVIII веках

1

§
  19 стр.92-96, пересказ, конспект, творческие задания

Глава IV СТРАНЫ ЕВРОПЫ И АМЕРИКИ В
  1800-1870 ГОДАХ

33

Великобритания  в
  1800-1870 годах

1

§
  20 стр.97-101, пересказ, конспект, творческие задания

34

Франция в 1800-1870
  годах

1

§
  21 стр.101-107, пересказ, конспект, творческие задания

35

Германия и Италия в
  1800-1870 годах

1

§
  22 стр.107-110, пересказ, конспект, творческие задания

36

Россия в 1800-1870
  годах

1

§
  23 стр.110-115, пересказ, конспект, творческие задания

37

Россия в 1800-1870
  годах

1

§
  23 стр.110-115, пересказ, конспект, творческие задания

38

США в 1800-1870
  годах.

1

§
  24 стр.115-120, пересказ, конспект, творческие задания

39

США в 1800-1870
  годах.

1

§
  24 стр.115-120, пересказ, конспект, творческие задания

40

Национально-освободительная
  борьба  народов Латинской Америки

1

§
  25 стр.120-125, пересказ, конспект, творческие задания

41

Контрольная
  работа № 5

1

Повторение

42

Повторение

1

Повторение

Глава V  СТРАНЫ АЗИИ И АФРИКИ В
  1800-1870 ГОДАХ

43

Индия
  в 1800-1870 годах

1

§
  26 стр.126-130, пересказ, конспект, творческие задания

44

Китай
  в 1800-1870 годах

1

§
  27 стр.130-134, пересказ, конспект, творческие задания

45

Япония в 1800-1870
  годах.

1

§
  28 стр.134-138, пересказ, конспект, творческие задания

46

Корея в 1800-1870
  годах

1

§
  29 стр.138-141, пересказ, конспект, творческие задания

47

Османская
  империя в 1800-1870 годах

1

§
  30 стр.142-145, пересказ, конспект, творческие задания

48

Иран и Афганистан в
  1800-1870 годах

1

§
  31 стр.145-151, пересказ, конспект, творческие задания

49

Страны Африки в
  1800-1870 годах.

1

§
  32 стр.151-156, пересказ, конспект, творческие задания

50

Контрольная работа
  № 6

1

Повторение

51

Итоговый урок.
  Повторение.

1

Повторение

ВСЕГО

51

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ
ПЛАНИРОВАНИЕ
ПО ВСЕМИРНОЙ
ИСТОРИИ 9 КЛАСС

№
 п\п

Название
  темы

Кол-во
  часов

Дата

Домашнее
  задание

Примечание

По
  плану

По
  факту

Раздел
  I Мир в конце XIX – начале XX века

Глава
  I Социально-экономическая и
  политическая картина мира

1

Введение.
  Коренные изменения, происходившие в эпоху развития капитализма в конце
  XIX-начале XX веков

1

§
  1 стр.4, пересказ, конспект, творческие задания

2

Индустриальная
  цивилизация

1

§ 2 стр.10,
  пересказ, конспект, творческие задания

Раздел
  II Государства Европы и Америки

Глава
  II  Государства Западной Европы в
  конце XIX – начале XХ веков

3

Франко-прусская
  война и её итоги

1

§
  3 стр.16, пересказ, конспект, творческие задания

4

Третья
  Французская республика и государственный переворот
18
  марта 1871 года

1

§
  4 стр.18, пересказ, конспект, творческие задания

5

Экономическая
  и политическая жизнь во Франции в конце XIX-начале XX
  веков

1

§
  5 стр.21, пересказ, конспект, творческие задания

6

Внутренняя
  политика Франции

1

§
  6 стр.23, пересказ, конспект, творческие задания

7

Внешняя
  политика Франции

1

§7
  стр.26, пересказ, конспект, творческие задания

8

Контрольная
  работа № 1

1

повторение
  пройденного

9

Германия
  в конце XIX-начале XX веков. Образование империи

1

§
  8 стр.29, пересказ, конспект, творческие задания

10

Внутренняя
  политика империи

1

§
  9 стр.32, пересказ, конспект, творческие задания

11

Внешняя
  политика империи

1

§
  10 стр.34, пересказ, конспект, творческие задания

12

Политическое
  и экономическое положение Англии в конце XIX-начале XX
  веков

1

§
  11 стр.38, пересказ, конспект, творческие задания

13

Внутренняя
  политика Англии

1

§
  12 стр.41, пересказ, конспект, творческие задания

14

Внешняя
  политика Англии

1

§
  13 стр.44, пересказ, конспект, творческие задания

15

Контрольная
  работа № 2

1

повторение
  пройденного

Глава
  III  Государства Америки в конце XIX- начале XX века

16

Соединённые
  Штаты Америки
 в
  конце XIX-начале XX веков

1

§
  14 стр.47, пересказ, конспект, творческие задания

17

Внутренняя
  политика США

1

§
  15 стр.51, пересказ, конспект, творческие задания

18

Внешняя
  политика США

1

§
  16 стр.54, пересказ, конспект, творческие задания

19

Государства
  Латинской Америки
в
  конце XIX-начале XX веков

1

§
  17 стр.58, пересказ, конспект, творческие задания

20

Другие
  государства Латинской Америки

1

§
  18 стр.62, пересказ, конспект, творческие задания

Глава
  IV  Царская Россия и государства
  Центральной и Юго-Восточной Европы в конце XIX – начале XX века

21

Социально-политическое
  и экономическое положение Царской России
в
  конце XIX-начале XX веков

1

§
  19 стр.65, пересказ, конспект, творческие задания

22

Внешняя
  политика Царской России

1

§
  20 стр.68, пересказ, конспект, творческие задания

23

Образование
  Государственной Думы
в
  России

1

§
  21 стр.72, пересказ, конспект, творческие задания

24

Контрольная
  работа № 3

1

25

Австро-Венгерская
  империя
в
  конце XIX-начале XX веков

1

§
  22 стр.75, пересказ, конспект, творческие задания

26

Внешняя
  политика
 Австро-Венгерской
  империи

1

§
  23 стр.79, пересказ, конспект, творческие задания

27

Италия
  в конце XIX-начале XX веков

1

§
  24 стр.81, пересказ, конспект, творческие задания

28

Государства
  Балканского полуострова
в
  конце XIX-начале XX веков

1

§
  25 стр.85, пересказ, конспект, творческие задания

29

Контрольная
  работа № 4

1

повторение
  пройденного

Раздел
  III  Государства Азии и Африки

Глава
  V  Государства Азии в конце XIX – начале XX века

30

Япония
  в конце XIX-начале XX веков

2

§
  26 стр.89, пересказ, конспект, творческие задания

31

Китай
  в конце XIX-начале XX веков

1

§
  27 стр.93, пересказ, конспект, творческие задания

32

Социально-экономическое
  положение Китая в начале XX века

1

§
  28 стр.97, пересказ, конспект, творческие задания

33

Индия
  в конце XIX-начале XX веков

1

§
  29 стр.100, пересказ, конспект, творческие задания

34

Иран
  в конце XIX-начале XX веков

1

§
  30 стр.104, пересказ, конспект, творческие задания

35

Афганистан
  в конце XIX-начале XX веков

1

§
  31 стр.108, пересказ, конспект, творческие задания

36

Османская
  империя в конце XIX-начале XX веков

1

§
  32 стр.111, пересказ, конспект, творческие задания

37

Повторение

1

повторение
  пройденного

Глава
  VI  Государства Африки в конце XIX – начале XX века

38

Государства
  Северной Африки

1

§
  33 стр.115, пересказ, конспект, творческие задания

39

Государства
  Тропической и Южной Африки

1

§
  34 стр.119, пересказ, конспект, творческие задания

40

Контрольная
  работа № 5

1

повторение
  пройденного

41

Повторение

1

повторение
  пройденного

Глава
  VII  Первая мировая война 1914 –
  1918 гг

42

Начало
  и течение Первой Мировой войны

1

§
  35 стр.124, пересказ, конспект, творческие задания

43

Военные
  действия 1916-1917 годов

1

§
  36 стр.128, пересказ, конспект, творческие задания

44

Завершение
  Первой Мировой войны

1

§
  37 стр.130, пересказ, конспект, творческие задания

45

Повторение

1

повторение
  пройденного

Раздел
  IV   Наука и культура

Глава
  IX  Развитие науки и культуры в
  конце XIX – начале XX века

46

Развитие
  науки и техники
в
  материальном производстве

1

§
  38 стр.135, пересказ, конспект, творческие задания

47

Развитие
  точных и естественных наук

1

§
  39 стр.139, пересказ, конспект, творческие задания

48

Народное
  образование. Гуманитарные науки. Искусство

1

§
  40 стр.144, пересказ, конспект, творческие задания

49

Литература.
  Критический реализм

1

§
  41 стр.148, пересказ, конспект, творческие задания

50

Контрольная
  работа № 6

1

повторение
  пройденного

51

Повторение
  и обобщение материала

1

ВСЕГО

51

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

ПО ВСЕМИРНОЙ  ИСТОРИИ  10 КЛАСС

№
  п/п

Темы

Кол-во
  часов

Дата
  проведения

Домашнее
  задание

Примечания

По
  плану

По
  факту

1

Международные
  отношения
 в
  1918-1939 гг.

1

§ 1 стр.4, пересказ, конспект, творческие
  задания

2

Ускорение
  научно-технического прогресса в 1918-1939 годах, достижения в науке

1

§
  2 стр.8, пересказ, конспект, творческие задания

3

Великобритания
  в 1918-1939 годах

1

§ 3 стр.12, пересказ, конспект,
  творческие задания

4

Франция
  в 1918-1939 годах

1

§ 4 стр.16, пересказ, конспект,
  творческие задания

5

Соединённые
  Штаты Америки
 в
  1918-1939 годах

1

§ 5 стр.20, пересказ, конспект,
  творческие задания

6

Германия
  в 1918-1939 годах

1

§ 6 стр.25, пересказ, конспект, творческие
  задания

7

Повторение.
  Самостоятельная работа

1

Повторение

8-9

СССР
  в 1918-1939 годах

1

§ 7-8 стр.30, пересказ, конспект,
  творческие задания

10

Италия
  и Испания в 1918-1939 годах

1

§ 9 стр.37, пересказ, конспект,
  творческие задания

11

Страны
  Латинской Америки
 в
  1918-1939 годах

1

§10 стр.42, пересказ, конспект,
  творческие задания

12

Япония
  1918-1939 в годах

1

§ 11 стр.47, пересказ, конспект,
  творческие задания

13

Китай
  и Индия в 1918-1939 в годах

1

§ 12 стр.51, пересказ, конспект,
  творческие задания

14

Турция
  и Иран в 1918-1939 годах

1

§ 13 стр.57, пересказ, конспект,
  творческие задания

15

Страны
  Африки в 1918-1939 годах

1

§ 14 стр.62, пересказ, конспект,
  творческие задания

16

Контрольная
  работа № 1

1

Повторение

17-18

Вторая
  мировая война и ее итоги

2

§ 15-16 стр.67, пересказ, конспект,
  творческие задания

19

Международные
  отношения после Второй Мировой войны. Начало «холодной войны»

1

§ 17 стр.76, пересказ, конспект,
  творческие задания

20

Соединённые
  Штаты Америки
в
  1946-1991 годах

1

§ 18 стр.81, пересказ, конспект,
  творческие задания

21-22

Советский
  Союз в 1946-1991 годах

2

§ 19-20 стр.87, пересказ, конспект,
  творческие задания

23

Повторение.
  Самостоятельная работа

1

Повторение

24

Великобритания
  и Франция
в
  1946-1991 годах

1

§ 21 стр.94, пересказ, конспект,
  творческие задания

25

Германия
  и Италия в 1946-1991 годах

1

§ 22 стр.99, пересказ, конспект,
  творческие задания

26

Япония
  и новые индустриальные страны Азии в 1946-1991 годах

1

§ 23 стр.105, пересказ, конспект,
  творческие задания

27

Китайская
  Народная Республика
в
  1946-1991 годах

1

§ 24 стр.110, пересказ, конспект,
  творческие задания

28

Индия
  и Пакистан в 1946-1991 годах

1

§ 25 стр.115, пересказ, конспект,
  творческие задания

29

Турция,
  Иран и Афганистан
 в
  1946-1991 годах

1

§ 26 стр.120, пересказ, конспект,
  творческие задания

30

Страны
  Латинской Америки
в
  1946-1991 годах

1

§ 27 стр.127, пересказ, конспект,
  творческие задания

31

Страны
  Африки в 1946-1991 годах

1

§ 28 стр.131, пересказ, конспект,
  творческие задания

32

Развитие
  науки и культуры во второй половине XX
  века

1

§ 29 стр.137, пересказ, конспект,
  творческие задания

33

Контрольная
  работа № 2

1

Повторение

34

Итоговый
  урок

1

Повторение

ВСЕГО

34

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ
ПЛАНИРОВАНИЕ
ПО  ВСЕМИРНОЙ  ИСТОРИИ  11 КЛАСС

№
  п/п

Темы

Кол-во
  часов

Дата
  проведения

Домашнее
  задание

Примечания

По
  плану

По
  факту

Глава I Страны мира в
  конце XX – начале XXI века

1

Международные
  отношения

  в конце XX – начале XXI века

1

§
  1 стр.4, пересказ, конспект, творческие задания

2

Демократические
  революции в странах Восточной Европы и распад
социалистического
  лагеря

1

§ 2 стр.9, пересказ, конспект,
  творческие задания

3

Распад
  Советского государства и объявление независимости в бывших советских
  республиках

1

§ 3 стр.15,
  пересказ, конспект, творческие задания

Глава II Страны мира в
  1991 – 2017 годах

4

Российская
  Федерация в 1991 – 2017 годах

1

§ 4 стр.19,
  пересказ, конспект, творческие задания

5

Республики
  Украина, Беларусь и Молдова
в
  1991 – 2017 годах

1

§ 5 стр.23,
  пересказ, конспект, творческие задания

6

Страны
  Прибалтики в 1991 – 2017 годах

1

§ 6 стр.29,
  пересказ, конспект, творческие задания

7

Государства
  Закавказья в 1991 – 2017 годах

1

§ 7 стр.33,
  пересказ, конспект, творческие задания

8

Государства
  Центральной Азии
в
  1991 – 2017 годах

1

§ 8 стр.38,
  пересказ, конспект, творческие задания

9

Самостоятельная
  работа. Повторение

1

Повторение

10

Ускорение
  интеграционных процессов в странах Запада. Отношения ЕС и США

1

§ 9 стр.44,
  пересказ, конспект, творческие задания

11

Соединённые
  Штаты Америки
в
  1991 – 2017 годах

1

§ 10 стр.48, пересказ,
  конспект, творческие задания

12

Федеративная
  Республика Германия
в
  1991 – 2017 годах

1

§ 11 стр.52,
  пересказ, конспект, творческие задания

13

Великобритания
  в 1991 – 2017 годах

1

§ 12 стр.55,
  пересказ, конспект, творческие задания

14

Франция
  в 1991 – 2017 годах

1

§ 13 стр.60,
  пересказ, конспект, творческие задания

15

Италия
  в 1991 – 2017 годах

1

§ 14 стр.64, пересказ, конспект,
  творческие задания

16

Контрольная
  работа № 1

1

Повторение

17

Основные
  направления политического, социально-экономического развития стран Азии,
  Африки и Латинской Америки

1

§ 15 стр.68,
  пересказ, конспект, творческие задания

18

Китайская
  Народная Республика
в
  1991 – 2017 годах

1

§ 16 стр.72,
  пересказ, конспект, творческие задания

19

Япония
  в 1991 – 2017 годах

1

§ 17 стр.77,
  пересказ, конспект, творческие задания

20

Страны
  Юго-Восточной Азии
в
  1991 – 2017 годах

1

§ 18 стр.81,
  пересказ, конспект, творческие задания

21

Республика
  Индия в 1991 – 2017 годах

1

§ 19 стр.85,
  пересказ, конспект, творческие задания

22

Турецкая
  Республика в 1991 – 2017 годах

1

§ 20 стр.90,
  пересказ, конспект, творческие задания

23

Исламская
  Республика в 1991 – 2017 годах

1

§ 21 стр.94,
  пересказ, конспект, творческие задания

24

Самостоятельная
  работа. Повторение

1

Повторение

25

Пакистан
  и Афганистан
в
  1991 – 2017 годах

1

§ 22 стр.98,
  пересказ, конспект, творческие задания

26

Сирия
  и Ирак в 1991 – 2017 годах

1

§ 23 стр.104,
  пересказ, конспект, творческие задания

27

Государство
  Израиль и Палестинская проблема в 1991 – 2017 годах

1

§ 24 стр.109,
  пересказ, конспект, творческие задания

28

Страны
  Латинской Америки
в
  1991 – 2017 годах

1

§ 25 стр.113,
  пересказ, конспект, творческие задания

29

Страны
  Африки в 1991 – 2017 годах

1

§ 26 стр.118,
  пересказ, конспект, творческие задания

Глава III Проблемы
  мировой цивилизации в начале нового тысячелетия

30

Проблемы
  глобализации
в
  конце XX – начале XXI века, военные, экстремистские и
  экологические угрозы

1

§ 27 стр.124, пересказ,
  конспект, творческие задания

31

Развитие
  и этносоциальные проблемы
в
  конце XX – начале XXI века

1

§ 28 стр.130,
  пересказ, конспект, творческие задания

32

Научно-техническое
  развитие
в
  конце XX – начале XXI века.
Наука,
  литература, искусство

1

§ 29 стр.135,
  пересказ, конспект, творческие задания

33

Контрольная
  работа № 2

1

Повторение

34

Итоговый
  урок

1

Повторение

ВСЕГО

34

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ
ПЛАНИРОВАНИЕ
ПО ИСТОРИИ
УЗБЕКИСТАНА 7 КЛАСС

№

Т
  Е М Ы

Кол-во
  часов

Дата

Домашнее
  задание

Приме
чания

По
  плану

По
  факту

1

Введение

1

Глава
  I  ФОРМИРОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ
  ЗЕМЛЕВЛАДЕНИЯ В СРЕДНИЕ ВЕКА

2

Социально-экономические
  преобразования

1

§
  1 стр.5, пересказ, конспект, творческие задания

3

Хорезмское,
  Хионитское, Кидаритское государства раннего средневековья

1

§
  2 стр.7, пересказ, конспект, творческие задания

4

Государство
  Эфталитов. Социально-экономическая и культурная жизнь в эпоху Эфталитов

1

§
  3 стр.10, пересказ, конспект, творческие задания

5

Народы
  Средней Азии в период Тюркского каганата

1

§
  4 стр.13, пересказ, конспект, творческие задания

6

Западный
  Тюркский каганат

1

§
  5 стр.16, пересказ, конспект, творческие задания

7

Местные
  государственные образования

1

§
  6 стр.19, пересказ, конспект, творческие задания

8

Культурная
  жизнь в VI-VII веках

1

§
  7 стр.22, пересказ, конспект, творческие задания

9

Повторение.
  Самостоятельная работа

1

Повторение

Глава
  II   МАВЕРАННАХР В ЭПОХУ АРАБСКОГО
  ХАЛИФАТА

10

Установление
  господства Арабского Халифата
в
  Мавераннахре

1

§
  8 стр.27, пересказ, конспект, творческие задания

11

Распространение
  религии ислам в Мавераннахре

1

§
  9 стр.31, пересказ, конспект, творческие задания

12

Народные
  восстания против халифата

1

§
  10 стр.33, пересказ, конспект, творческие задания

13

Хорасан
  и Мавераннахр в период правления Аббасидов

1

§
  11 стр.38, пересказ, конспект, творческие задания

14

Карлуки,
  Огузы, Тахириды

1

§
  12 стр.41, пересказ, конспект, творческие задания

15

Контрольная
  работа № 1

1

Повторение

Глава
  III  ВОЗНИКНОВЕНИЕ В МАВЕРАННАХРЕ
  НЕЗАВИСИМЫХ ГОСУДАРСТВ)

16

Саманиды

1

§
  13 стр.45, пересказ, конспект, творческие задания

17

Социально-экономическая
  жизнь в эпоху Саманидов

1

§
  14 стр.48, пересказ, конспект, творческие задания

18

Газневиды

1

§
  15 стр.53, пересказ, конспект, творческие задания

19

Караханиды

1

§
  16 стр.55, пересказ, конспект, творческие задания

20

Хорезмское
  государство и его развитие

1

§
  17 стр.60, пересказ, конспект, творческие задания

21

Взаимоотношения
  Хорезмшаха и Чингизхана

1

§
  18 стр.63, пересказ, конспект, творческие задания

22

Меры
  Мухаммада Хорезмшаха по обороне страны и их результаты

1

§
  19 стр.66, пересказ, конспект, творческие задания

23

Восхождение
  Джалолиддина Мангуберды
на
  трон Хорезма

1

§
  20 стр.71, пересказ, конспект, творческие задания

24

Джалолиддин
  Мангуберды – талантливый полководец

1

§
  21 стр.74, пересказ, конспект, творческие задания

25

Джалолиддин
  Мангуберды – герой Родины

1

§
  22 стр.78, пересказ, конспект, творческие задания

26

Образование
  Чагатайского улуса

1

§
  23 стр.82, пересказ, конспект, творческие задания

27

Социально-экономическая
  и культурная жизнь Чагатайского улуса

1

§
  24 стр.85, пересказ, конспект, творческие задания

28

Повторение.
  Самостоятельная работа

1

Повторение

29

Этнические
  процессы и формирование
 узбекского
  народа

1

§
  25 стр.88, пересказ, конспект, творческие задания

Глава
  IV  НАУЧНОЕ НАСЛЕДИЕ ПРЕДКОВ –
  ДУХОВНАЯ СОКРОВИЩНИЦА НА ВСЕ ВРЕМЕНА

30

Культурная
  жизнь Мавераннахра и Хорезма

1

§
  26 стр.91, пересказ, конспект, творческие задания

31

Литература

1

§
  27 стр.98, пересказ, конспект, творческие задания

32

Развитие
  религиозных знаний

1

§
  28 стр.101, пересказ, конспект, творческие задания

33

Архитектура,
  искусство, музыка

1

§
  29 стр.106, пересказ, конспект, творческие задания

34

Контрольная
  работа№ 2

1

Повторение

Глава
  V  ИСТОРИЯ АМИРА ТЕМУРА И ЭПОХИ
  ТЕМУРИДОВ

35

Социально-политическая
  обстановка
в
  Мавераннахре в середине XIV века

1

§
  30 стр.109, пересказ, конспект, творческие задания

36

Амир
  Темур –
основатель
  централизованного государства

1

§
  31 стр.114, пересказ, конспект, творческие задания

37

Государственное
  управление и военная система империи Амира Темура

1

§
  32 стр.116, пересказ, конспект, творческие задания

38

Внешняя
  политика Амира Темура

1

§
  33 стр.122, пересказ, конспект, творческие задания

39

 Роль
  Амира Темура в мировой истории

1

§
  34 стр.127, пересказ, конспект, творческие задания

40

Повторение.
  Самостоятельная работа

1

Повторение

41

Политические
  процессы в эпоху Темуридов

1

§
  35 стр.131, пересказ, конспект, творческие задания

42

Мавераннахр
  в период правления Мирзо Улугбека

1

§
  36 стр.133, пересказ, конспект, творческие задания

43

 Распад
  государства Темуридов

1

§
  37 стр.137, пересказ, конспект, творческие задания

44

Социально-экономическое
  развитие и созидание

1

§
  38 стр.141, пересказ, конспект, творческие задания

45

Система
  образования

1

§
  39 стр.146, пересказ, конспект, творческие задания

46

Развитие
  точных наук

1

§
  40 стр.148, пересказ, конспект, творческие задания

47

Литература

1

§
  41 стр.150, пересказ, конспект, творческие задания

48

Изобразительное
  искусство

1

§
  42 стр.153, пересказ, конспект, творческие задания

49

Контрольная
  работа

1

Повторение

50

Обобщение
  и повторение

1

51

Итоговый
  урок

1

Повторение

В
  С Е Г О:

51

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ
ПЛАНИРОВАНИЕ
ПО ИСТОРИИ
УЗБЕКИСТАНА 8 КЛАСС

№
  п\п

Название
  темы

Кол-во
  часов

Дата

Домашнее
  задание

Примечание

По
  плану

По
  факту

1

Введение

1

стр.3-5

Глава I Политическая
  обстановка в Мавераннахре и Хорасане в конце XV – в начале XVI  веков

2

Политическая
  обстановка в Дашти – Кипчаке. Мухаммад Шейбанихан

1

§ 1 стр.5-8,
  пересказ, конспект, творческие задания

3

Политическая
  обстановка в Хорасане и Маверанахре

1

§ 2 стр.8-11,
  пересказ, конспект, творческие задания

4

Отношения
  Захириддина Мухаммада Бабура и Мухаммада Шейбанихана

1

§ 3 стр.11-13,
  пересказ, конспект, творческие задания

5

Установление
  господства династии Шейбанидов в Мавераннахре

1

§ 4 стр.13-17,
  пересказ, конспект, творческие задания

6

Контрольная
  работа № 1

1

повторение

Глава II Бухарское
  ханство и Бухарский Эмират.

7

Образование
  Бухарского ханства

1

§ 5 стр.17-19,
  пересказ, конспект, творческие задания

8

Развитие Бухары во
  времена правления Абдуллахана II

1

§ 6 стр.19-21,
  пересказ, конспект, творческие задания

9

Установление
  господства династии Аштарханидов в Бухарском ханстве

1

§ 7 стр.21-24, пересказ,
  конспект,
творческие задания

10

Ослабление
  централизованной власти Бухарского ханства

1

§ 8 стр.24-27,
  пересказ, конспект,
творческие задания

11

Государственное
  управление в Бухарском ханстве

1

§ 9 стр.27-30,
  пересказ, конспект, творческие задания

12

Армия Бухарского
  ханства и ее структура

1

§ 10 стр.30-33,
  пересказ, конспект, т
ворческие задания

13

Социально –
  экономическая жизнь Бухарского ханства

1

§ 11 стр.33-38,
  пересказ, конспект,
творческие задания

14

Внешняя политика
  Бухарского ханства

1

§ 12 стр.38-42,
  пересказ, конспект,
творческие задания

15

Культурная жизнь
  Бухарского ханства

1

§ 13 стр.42-49,
  пересказ, конспект,
творческие задания

16

Контрольная
  работа № 2

1

повторение
  пройденного

17

Повторение

повторение
  пройденного

18

Образование
  Бухарского эмирата

1

§ 14 стр.49-54,
  пересказ, конспект,
творческие задания

19

Укрепление
  централизованной власти в эмирате

1

§ 15 стр.54-56,
  пересказ, конспект,
творческие задания

20

Государственное
  управление в Бухарском эмирате

1

§ 16 стр.56-60,
  пересказ, конспект,
творческие задания

21

Вооруженные силы
  эмирата

1

§ 17 стр.60-63,
  пересказ, конспект,
творческие задания

22

Социально –
  экономическая жизнь в Бухарском эмирате

1

§ 18 стр.63-67,
  пересказ, конспект,
творческие задания

23

Города эмирата.
  Внутренняя и внешняя торговля.

1

§ 19 стр.67-70,
  пересказ, конспект,
творческие задания

24

Культурная жизнь
  Бухарского эмирата

1

§ 20 стр.70-74,
  пересказ, конспект,
творческие задания

25

Культурная жизнь
  Бухарского эмирата

1

§ 21 стр.74-79,
  пересказ, конспект,
творческие задания

26

Контрольная
  работа № 3

1

повторение
  пройденного

Глава III Образование
  Хивинского ханства

27

Образование
  Хивинского ханства

1

§ 22 стр.79-81,
  пересказ, конспект,
творческие задания

28

Политическая
  обстановка в Хивинском ханстве в 17- первой половине 18 веков

1

§ 23 стр.81-84,
  пересказ, конспект,
творческие задания

29

Приход к власти
  Кунградской династии в Хивинском ханстве. Политическая ситуация в ханстве в
  конце 18 – первой половине 19 веков.

1

§ 24 стр.84-89,
  пересказ, конспект,
творческие задания

30

Государственное
  управление в Хивинском ханстве

1

§ 25 стр.89-93,
  пересказ, конспект,
творческие задания

31

Социально-экономическая
  жизнь в Хивинском ханстве.  Жизнь городов

1

§ 26 стр.93-98,
  пересказ, конспект,
творческие задания

32

Внешняя политика
  Хивинского ханства

1

§ 27 стр.98-102,
  пересказ, конспект,
творческие задания

33

Контрольная
  работа № 4

1

повторение
  пройденного

34

Культурная жизнь в
  Хивинском ханстве

1

§ 28 стр.102-105,
  пересказ, конспект,
творческие задания

35

Источники по
  истории Хивинского ханства

1

§ 29 стр.105-108,
  пересказ, конспект,
творческие задания

36

Каракалпаки в
  период с XVI века до первой половины XIX века

1

§ 30 стр.108-112,
  пересказ, конспект,
творческие задания

37

Культура
  каракалпакского народа

1

§ 31 стр.112-117,
  пересказ, конспект,
творческие задания

38

Повторение

1

повторение
  пройденного

Глава IV Кокандское
  ханство в XVIII – первой половине XIX веков

39

Образование
  Кокандского ханства

1

§ 32 стр.117-119,
  пересказ, конспект,
творческие задания

40

Политическое
  положение Кокандского ханства во второй половине XVIII – первой половине XIX веков

1

§ 33 стр.119-125,
  пересказ, конспект,
творческие задания

41

Государственное
  управление в Кокандском ханстве

1

§ 34 стр.125-128,
  пересказ, конспект,
творческие задания

42

Вооруженные силы
  Кокандского ханства

1

§ 35 стр.128-131,
  пересказ, конспект,
творческие задания

43

Контрольная
  работа № 5

1

повторение
  пройденного

44

Социально –
  экономическая жизнь в Кокандском ханстве

1

§ 36 стр.131-136,
  пересказ, конспект,
творческие задания

45

Внешняя политика Кокандского
  ханства

1

§ 37 стр.136-141,
  пересказ, конспект,
творческие задания

46

Культурная жизнь
  Кокандского ханства

1

§ 38 стр.141-146,
  пересказ, конспект,
творческие задания

47

Образование в
  Кокандском ханстве

1

§ 39 стр.146-149,
  пересказ, конспект,
творческие задания

48

Причины и
  последствия отставания в прогрессе узбекских государств

1

§ 40 стр.149-153,
  пересказ, конспект,
творческие задания

49

Контрольная
  работа № 6

1

повторение
  пройденного

50

Повторение

1

повторение пройденного

51

Итоговый урок.

1

повторение
  пройденного

ВСЕГО:

51

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ
ПЛАНИРОВАНИЕ
ПО ИСТОРИИ УЗБЕКИСТАНА 9
КЛАСС

№
  п\п

Название
  темы

Кол-во
  часов

Дата

Домашнее
  задание

Примечание

По
  плану

По
  факту

1

Введение

1

стр.3, пересказ, конспект, творческие
  задания

Раздел
  I  Политическая, экономическая и
  культурная жизнь государств Средней Азии в середине XIX века

2

Территория
  и население государств Средней Азии
в
  середине XIX века

1

§ 1 стр.5, пересказ, конспект,
  творческие задания

3

Административная
  система управления государствами Средней Азии в середине XIX века

1

§ 2 стр.8, пересказ, конспект,
  творческие задания

4

Социально-экономическая
  жизнь среднеазиатских государств в середине XIX века

1

§ 3 стр.10, пересказ, конспект,
  творческие задания

5-6

Культурная
  жизнь народов Средней Азии
в
  середине XIX века

2

§ 4-5 стр.14, пересказ, конспект,
  творческие задания

7

Контрольная
  работа № 1

1

повторение
  пройденного

Раздел
  II  Завоевание Средней Азии
  Российской империей

8

Начало
  завоевательного движения
Российской
  империи в Средней Азии

1

§ 6 стр.19, пересказ, конспект,
  творческие задания

9

Завоевание
  Ташкента

§ 7 стр.23, пересказ, конспект,
  творческие задания

10

Создание
  Туркестанского генерал-губернаторства

1

§ 8 стр.26, пересказ, конспект,
  творческие задания

11

Начало
  военных действий против Бухарского эмирата

1

§ 9 стр.29, пересказ, конспект,
  творческие задания

12

Установление
  протектората Российской империи над
Бухарским
  эмиратом

1

§ 10 стр.31, пересказ, конспект,
  творческие задания

13

Установление
  протектората Российской империи над
Хивинским
  ханством

1

§ 11 стр.36, пересказ, конспект,
  творческие задания

14

Завоевание
  Кокандского ханства

1

§ 12 стр.39, пересказ, конспект,
  творческие задания

Раздел
  III  Колониальная политика
  Российской империи в Туркестане

15

Политико-административная
  система управления Туркестанского генерал-губернаторства

1

§ 13 стр.44, пересказ, конспект,
  творческие задания

16

Аграрная
  политика Российской империи в Туркестанском крае

1

§ 14 стр.49, пересказ, конспект,
  творческие задания

17

Создание
  судебной системы и военно-полицейского
 режима
  в Туркестане

1

§ 15 стр.51, пересказ, конспект,
  творческие задания

18

Социально-экономическое
  положение Туркестана
во
  II половине XIX-начале XX веков

1

§ 16 стр.56, пересказ, конспект,
  творческие задания

19

Контрольная
  работа № 2

1

повторение
  пройденного

Раздел
  IV  Национально-освободительное
  движение в Туркестане в конце XIX века

20

Начало
  национально-освободительного движения
в
  Туркестане и его предпосылки

1

§ 17 стр.60, пересказ, конспект,
  творческие задания

21

Холерный
  бунт в Ташкенте

1

§ 18 стр.64, пересказ, конспект,
  творческие задания

22

Андижанское
  восстание

1

§ 19 стр.66, пересказ, конспект,
  творческие задания

23

Значение
  национально-освободительного движения

1

§ 20 стр.71, пересказ, конспект,
  творческие задания

24

Контрольная
  работа № 3

1

повторение
  пройденного

Раздел
  V  Каракалпаки в второй половине XIX – начале XX веков

25

Территориальное
  расселение и социальное положение каракалпаков во II половине XIX-начале
  XX веков

1

§ 21 стр.74, пересказ, конспект,
  творческие задания

26

Налоги
  и повинности. Народные восстания

1

§ 22 стр.77, пересказ, конспект,
  творческие задания

27

Каракалпаки
  в составе
Туркестанского
  генерал-губернаторства

1

§ 23 стр.80, пересказ, конспект,
  творческие задания

28

Культура
  каракалпаков
во
  II половине XIX-начале XX веков

1

§ 24 стр.83, пересказ, конспект,
  творческие задания

29

Повторение

1

повторение
  пройденного

Раздел
  VI  Движение джадидов и его
  значение в социально-экономической и культурной жизни Туркестана

30

Зарождение
  движения джадидов

1

§ 25 стр.86, пересказ, конспект,
  творческие задания

31

Программные
  цели и задачи и задачи джадидов

1

§ 26 стр.90, пересказ, конспект,
  творческие задания

32

Представители
  джидидского движения
и
  их деятельность

1

§ 27 стр.92, пересказ, конспект,
  творческие задания

33

Влияние
  движения джадидов на социально-экономическую и культурную жизнь Туркестана

1

§ 28 стр.96, пересказ, конспект,
  творческие задания

34

Контрольная
  работа № 4

1

повторение
  пройденного

Раздел
  VII  Туркестан и Первая Мировая
  война

35

Начало
  I Мировой войны и её влияние на
  Туркестан

1

§ 29 стр.100, пересказ, конспект,
  творческие задания

36

Восстание
  1916 года в Туркестане

1

§ 30 стр.102, пересказ, конспект,
  творческие задания

37

Джизакское
  восстание

1

§ 31 стр.104, пересказ, конспект,
  творческие задания

38

Последствия
  событий 1916 года
в
  Туркестане и их значение

1

§ 32 стр.107, пересказ, конспект,
  творческие задания

39

Повторение

1

повторение
  пройденного

Раздел
  VIII  Бухарский эмират и Хивинское
  ханство в конце XIX – начале XX веков

40

Государственное
  устройство
и
  общественно-экономическая
жизнь
  Бухарского эмирата

1

§ 33 стр.109, пересказ, конспект,
  творческие задания

41

Деятельность
  младобухарцев и ликвидация Бухарского эмирата

1

§ 34 стр.115, пересказ, конспект,
  творческие задания

42-43

Государственное
  устройство и социально-экономическое положение Хивинского ханства в конце
  XIX-начале XX веков

2

§ 35-36 стр.119, пересказ, конспект, творческие
  задания

44

Ликвидация
  Хивинского ханства

1

§ 37 стр.127, пересказ, конспект,
  творческие задания

45

Контрольная
  работа № 5

1

повторение
  пройденного

Раздел
  IX  Культурная жизнь Туркестана в
  колониальных условиях

46

Система
  образования. Печать.

1

§ 38 стр.133, пересказ, конспект,
  творческие задания

47

Развитие
  науки в Туркестане

1

§ 39 стр.137, пересказ, конспект,
  творческие задания

48

Театральное
  и музыкальное искусство

1

§ 40 стр.142, пересказ, конспект,
  творческие задания

49

Архитектура
  и изобразительное искусство

1

§ 41 стр.147, пересказ, конспект,
  творческие задания

50

Контрольная
  работа № 6

1

повторение
  пройденного

51

Обобщающий
  урок

1

ВСЕГО

51

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ
ПЛАНИРОВАНИЕ
ПО  ИСТОРИИ  УЗБЕКИСТАНА  10
КЛАСС

№ п\п

Название темы

часы

Дата по плану

Дата по факту

Домашнее задание

примечания

1

Введение

1

Стр.
  3-4

ГЛАВА 1  Установление
  советской власти в Туркестане и борьба узбекского народа за независимость

2

Туркестанский край  в период с февраля
  по октябрь 1917 года

1

§
  1 стр.5, пересказ, конспект, творческие задания

3

Насильственное установление советской
  власти в Туркестане и диктатура большевиков

1

§
  2 стр.11, пересказ, конспект, творческие задания

4

Туркестанская Автономия – новый этап
в истории  государственности коренных
  народов

1

§
  3 стр.15, пересказ, конспект, творческие задания

5

Создание системы управления советской
  власти в Туркестанском крае и преобразования в сфере экономики

1

§
  4 стр.21, пересказ, конспект, творческие задания

6

Вооружённое движение в Туркестанской
  АССР против советской власти

1

§
  5 стр.26, пересказ, конспект, творческие задания

7

Борьба за реформы в Бухарском эмирате и
  свержение власти эмира Красной армией. Образование БНСР м его деятельность

1

§
  6 стр.32, пересказ, конспект, творческие задания

8

Положение в Хивинском ханстве и
  свержение власти хана. Образование ХНСР и проведение реформ

1

§
  7 стр.38, пересказ, конспект, творческие задания

9

Борьба БНСР и ХНСР против Красной армии

1

§
  8 стр.43, пересказ, конспект, творческие задания

10

Национально-территориальное размежевание
  в Средней Азии и его последствия

1

§
  9 стр.49, пересказ, конспект, творческие задания

11

Повторение. Самостоятельная работа

1

Повторение

ГЛАВА 2 Политика
  советской власти в Узбекистане (1925 – 1939)

12

Образование Узбекской ССР

1

§
  10 стр.56, пересказ, конспект, творческие задания

13

Политика коллективизации сельского
  хозяйства в Узбекистане и высылка кулаков

1

§
  11 стр.62, пересказ, конспект, творческие задания

14

Осуществление политики индустриализации
  в Узбекистане и проблема кадров

1

§
  12 стр.68, пересказ, конспект, творческие задания

15

Процесс освобождения узбекских женщин и
  связанные с ним проблемы

1

§
  13 стр.72, пересказ, конспект, творческие задания

16

Культурная политика советской власти
в Узбекистане

1

§
  14 стр.76, пересказ, конспект, творческие задания

17

Репрессивная политика Советской власти в
  Узбекистане: её значение и последствия

1

§
  15 стр.81, пересказ, конспект, творческие задания

18

Контрольная работа № 1

1

Повторение

ГЛАВА 3 Узбекистан в
  годы Второй Мировой войны (1939 – 1945)

19

Начало войны и вовлечение Узбекистана в
  пучину военных действий

1

§
  16 стр.88, пересказ, конспект, творческие задания

20

Промышленность и сельское хозяйство
  Узбекистана на службе фронту

1

§
  17 стр.92, пересказ, конспект, творческие задания

21

Героизм и подвиг узбекистанцев на фронте

1

§
  18 стр.95, пересказ, конспект, творческие задания

22

Вклад науки и культуры Узбекистана
в дело Победы

1

§
  19 стр.102, пересказ, конспект, творческие задания

ГЛАВА 4  Социально-экономическое
  положение Узбекистана и проблемы развития (1945 – 1959)

23

Состояние народного хозяйства в
  послевоенные годы

1

§
  20 стр.106, пересказ, конспект, творческие задания

24

Применение репрессии против
  интеллигенции и разоблачение культа личности в советском обществе

1

§
  21 стр.109, пересказ, конспект, творческие задания

25

Одностороннее развитие промышленности
  Узбекистана

1

§
  22 стр.113, пересказ, конспект, творческие задания

26

Повторение. Самостоятельная работа

1

Повторение

ГЛАВА 5 Узбекистан в
  годы стабильного развития  (1959 - 1983)

27

Изменения в политической жизни страны и
  зависимость советов от партийных органов

1

§
  23 стр.117, пересказ, конспект, творческие задания

28

Создание нефтегазовой и горнорудной
  промышленности и изменение национального состава населения

1

§
  24 стр.121, пересказ, конспект, творческие задания

29

Ухудшение экологической обстановки в
  Узбекистане и трагедия Арала

1

§
  25 стр.123, пересказ, конспект, творческие задания

ГЛАВА 6  Кризис
  советской власти в Узбекистане и движение за независимость (1984 – 1991)

30

«Хлопковое дело» в Узбекистане и его
  последствия

1

§
  26 стр.129, пересказ, конспект, творческие задания

31

Политика «перестройки» и её кризис.
  Ферганская трагедия

1

§
  27 стр.132, пересказ, конспект, творческие задания

32

Узбекистан на пороге Независимости

1

§
  28 стр.136, пересказ, конспект, творческие задания

33

Контрольная работа № 2

1

Повторение

34

Повторение. Итоговый урок

1

Повторение

ВСЕГО

34

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ
ПЛАНИРОВАНИЕ
ПО ИСТОРИИ УЗБЕКИСТАНА  11
КЛАСС

№
  п/п

Темы

Кол-во
  часов

Дата
  проведения

Домашнее
  задание

Примечания

По
  плану

По
  факту

Глава I  ПРОВОЗГЛАШЕНИЕ
  НЕЗАВИСИМОСТИ И НАЧАЛО СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКИХ РЕФОРМ В УЗБЕКИСТАНЕ

1

Обретение
  независимости Республики Узбекистан

1

§
  1 стр.5, пересказ, конспект, творческие задания

2

Формирование и развитие национальной
  государственности Республики Узбекистан

1

§ 2 стр.11, пересказ, конспект,
  творческие задания

Глава II  ФОРМИРОВАНИЕ И
  РАЗВИТИЕ ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА В УЗБЕКИСТАНЕ

3

История
  развития идеи гражданского общества

1

§ 3 стр.22,
  пересказ, конспект, творческие задания

4

Основные
  этапы и перспективы развития гражданского общества в Узбекистане

1

§ 4 стр.30,
  пересказ, конспект, творческие задания

5

Повторение

1

Повторение

Глава III
  ЭКОНОМИЧЕСКИЕ
  РЕФОРМЫ И СОЦИАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА В УЗБЕКИСТАНЕ

6-7

Разработка
  узбекской модели. Начало экономических реформ

2

§ 5 стр.35,
  пересказ, конспект, творческие задания

8

Повышение
  производственного потенциала государства и интеграция в мировую экономическую
  систему

1

§6 стр.46,
  пересказ, конспект, творческие задания

9

Самостоятельная
  работа. Повторение

1

Повторение

10-11

Социальная
  политика и этапы ее реализации

2

§ 7 стр.52,
  пересказ, конспект, творческие задания

Глава IV ЭТНИЧЕСКИЕ И
  МЕЖКОНФЕССИОНАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ В УЗБЕКИСТАНЕ

12

Межнациональные
  отношения и толерантность в Узбекистане

1

§ 8 стр.61,
  пересказ, конспект, творческие задания

13

Межконфессиональные
  отношения в Узбекистане

1

§ 9 стр.65,
  пересказ, конспект, творческие задания

Глава V
  РЕФОРМИРОВАНИЕ
  СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ И ПОДГОТОВКА КАДРОВ

14

Система
  общего и среднего специального образования

1

§ 10 стр.71,
  пересказ, конспект, творческие задания

15

Совершенствование
  высшего образования и обучения после ВУЗа

1

§ 11 стр.76,
  пересказ, конспект, творческие задания

16

Контрольная
  работа № 1

1

Повторение

Глава VI
  РАЗВИТИЕ
  НАУКИ И СПОРТА В ГОДЫ НЕЗАВИСИМОСТИ

17

Наука
  в Узбекистане

1

§ 12 стр.81,
  пересказ, конспект, творческие задания

18

Развитие
  физкультуры и спорта в Республике Узбекистан

1

§ 13 стр.85, пересказ, конспект,
  творческие задания

19

Молодежная
  политика Узбекистана

1

§ 14 стр.90,
  пересказ, конспект, творческие задания

20

Самостоятельная
  работа. Повторение

Глава VII   ДУХОВНОЕ И
  КУЛЬТУРНОЕ РАЗВИТИЕ В УЗБЕКИСТАНЕ ЗА ГОДЫ НЕЗАВИСИМОСТИ

21-22

Восстановление
  в Узбекистане духовного и исторического наследия

2

§ 15 стр.95,
  пересказ, конспект, творческие задания

23

Культура
  и искусство в Узбекистане

1

§ 16 стр.102,
  пересказ, конспект, творческие задания

Глава VIII
  ВНЕШЯЯ
  ПОЛИТИКА И ДВУСТОРОННИЕ ОТНОШЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН

24

Формирование
  и приоритетные направления внешнеполитической деятельности Республики
  Узбекистан

1

§ 17 стр.109,
  пересказ, конспект, творческие задания

25

Сотрудничество
  Узбекистана со странами Центральной Азии

1

§ 18 стр.114,
  пересказ, конспект, творческие задания

26

Взаимоотношения
  Республики Узбекистан с Россией, Китаем и США

1

§ 19 стр.120,
  пересказ, конспект, творческие задания

27

Развитие
  двусторонних связей Узбекистана с Японией, Индией и Корейской Республикой

1

§ 20 стр.125,
  пересказ, конспект, творческие задания

28

Повторение.

1

Повторение

Глава IX  РАЗВИТИЕ
  МНОГОСТОРОННЕГО СОТРУДНИЧЕСТВА РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН

29-30

Деятельность
  и миролюбивая внешняя политика Узбекистана в рамках Организации Объединенных
  Наций

2

§ 21 стр.129,
  пересказ, конспект, творческие задания

31

Многостороннее
  сотрудничество Узбекистана в рамках региональных организаций

1

§ 22 стр.136,
  пересказ, конспект, творческие задания

32

Контрольная
  работа № 2

1

Повторение

33

Повторение

Повторение

34

Итоговый
  урок

1

Повторение

ВСЕГО

34

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ
ПЛАНИРОВАНИЕ
ПО
ИСТОРИИ МИРОВЫХ РЕЛИГИЙ  10 КЛАСС

№  п\п

Тема урока

Кол-во часов

Дата

Домашнее задание

Примечания

По плану

По факту

1

Введение.
  Место и задачи религии в обществе

1

§ 1 стр. 3-9

2

Наука
  и религия

1

§ 2 стр. 9-13

3-4

Возникновение
  религиозных верований

2

§ 3-4 стр. 13-20

5

Иудаизм

1

§ 5 стр. 20-26

6-7

Учения
  иудаизма

2

§ 6-7 стр. 26-37

8

Повторение

1

Повторение

9-10

Буддизм

1

§ 8 стр. 37-42

11-12

Учения
  буддизма

2

§ 9 стр. 42-48

13

Христианство

1

§ 10 стр. 48-53

14-15

Учение
  христианства

2

§ 11-12 стр. 55-62

16

Контрольная
  работа № 1

1

повторение

17

Ислам
  в Центральной Азии

1

§ 13 стр. 62-66

18-19

Мазхабы
  в исламе и догматические учения

2

§ 14 стр. 66-72

20

Тасаввуф
  и тарикат

1

§ 15 стр. 72-77

21

Религиозная
  толерантность и социальная стабильность в Узбекистане

1

§ 16 стр. 77-82

22-23

Вклад
  мыслителей нашей страны в развитие науки

2

§ 17-18 стр. 82-91

24

Религия
  и «массовая культура»

1

§ 19 стр. 91-96

25

Ксенофобия
  и религия

1

§ 20 стр. 96-100

26

Идея
  мира в мировых религиях

1

§ 21 стр. 100-105

27

Миссионерство-угроза
  будущему молодёжи

1

§ 22 стр. 105-111

28

Сущность
  и содержание Закона РУз «О свободе совести и религиозных организаций»

1

§ 23 стр. 111-116

29

Место
  Узбекистана в борьбе против религиозного экстремизма и терроризма

2

§ 24 стр. 116-123

30

Религия
  в киберпространстве и культура потребления информации

1

§ 25 стр. 123-128

31

Религия
  о ценности жизни

1

§ 26 стр. 128-133

32

Светский,
  не значит атеистический

1

§ 27 стр. 133-139

33

Контрольная
  работа № 2

1

повторение

34

Повторение

1

повторение

ВСЕГО

34

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ
ПЛАНИРОВАНИЕ
ПО  ИСТОРИИ МИРОВЫХ РЕЛИГИЙ
11 КЛАСС

№
  п/п

Темы

Кол-во
  часов

Дата
  проведения

Домашнее
  задание

Примечания

По
  плану

По
  факту

1

Формирование
  в Узбекистане безопасной и стабильной среды

1

§
  1 стр.4, пересказ, конспект, творческие задания

2

Современные
  тенденции в религиоведении

1

§ 2 стр.10, пересказ, конспект,
  творческие задания

3

Отношения
  между государством и религией

1

§ 3 стр.18,
  пересказ, конспект, творческие задания

4

Религия
  и общественная жизнь

1

§ 4 стр.23,
  пересказ, конспект, творческие задания

5-6

Религии
  Центральной Азии

2

§ 5-6 стр.30,
  пересказ, конспект, творческие задания

7

Священные
  источники мировых религий – буддизма и христианства

1

§ 7 стр.34,
  пересказ, конспект, творческие задания

8

Самостоятельная
  работа. Повторение

1

повторение

9-10

Ислам
  в XX – XXI веках

2

§ 8-9 стр.38,
  пересказ, конспект, творческие задания

11-12

Течения
  и секты в исламской религии
в
  XX – XXI веках

2

§ 10-11стр.43,
  пересказ, конспект,творческие задания

13-14

Место
  Узбекистана в борьбе против терроризма и экстремизма

2

§ 12-13 стр.55,
  пересказ, конспект, творческие задания

15

Контрольная
  работа № 1

1

повторение

16-17

Тарикаты
  в XX – XXI веках

2

§ 14-15 стр.65, пересказ,
  конспект, творческие задания

18-19

Религия
  и культура в XX – XXI веках

2

§ 16-17 стр.72,
  пересказ, конспект, творческие задания

20-21

Религиозные
  традиции и обряды в XX – XXI веках

2

§ 18-19 стр.83,
  пересказ, конспект, творческие задания

22

Самостоятельная
  работа. Повторение

1

повторение

23-24

Современные
  информационные сети и религиозный фактор

2

§ 20-21 стр.90,
  пересказ, конспект, творческие задания

25-26

Конфессиональная
  картина мира в XX – XXI веках

2

§ 22-23 стр.100, пересказ,
  конспект, творческие задания

27

Миссионерство
  и прозелитизм в XX – XXI веках

1

§ 24 стр.112, пересказ, конспект,
  творческие задания

28-29

Культура
  религиозной толерантности и межконфессиональный диалог

2

§ 25 стр.120, пересказ, конспект,
  творческие задания

30-31

Религиозное
  образование в Узбекистане

2

§ 26-27 стр.129, пересказ,
  конспект, творческие задания

32

Контрольная
  работа № 2

1

Повторение

33

Повторение

1

Повторение

34

Итоговый
  урок

1

Повторение

ВСЕГО

34

file_name: ктп .docx

alt: КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

alt: Монеты – свидетели истории 1 § 17 стр

alt: КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

alt: Повторение 1 повторение пройденного

alt: Падение республики в Риме 1 § 42 стр

alt: КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

alt: Христианство в средние века 1 § 18 стр

alt: Культура народов Азии, Америки и

alt: КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

alt: Повторение 1 повторение

alt: Контрольная работа № 6 1

alt: КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

alt: Государства Латинской Америки в конце

alt: КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

alt: Япония и новые индустриальные страны

alt: КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

alt: КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

alt: Караханиды 1 § 16 стр

alt: Распад государства Темуридов 1 § 37 стр

alt: КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

alt: Глава IV Кокандское ханство в

alt: КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

alt: Социально-экономическое положение

alt: КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

alt: Ухудшение экологической обстановки в

alt: КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

alt: Наука в Узбекистане 1 § 12 стр

alt: КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

alt: КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

title: 331651


extracted_text:
Конспект
проведения коллективного труда по уходу за комнатными растениями

Цель: организовать практическую деятельность детей в природе
посредством ухода за комнатными растениями в уголке природы.
Задачи:
- Воспитывать у детей желание трудиться;
- Продолжать учить ухаживать за комнатными
растениями;
- Развивать у детей наблюдательность и
любознательность;
- Воспитывать бережное и заботливое отношение к
природе.
Форма
организации: коллективный
труд.
Вид
труда: труд в природе.

Методы и приемы: сюрпризный момент, обращение, игровые приемы, вопросы
к детям, объяснение, показ способов ухода, привлечение детей к действию,
указания, напоминания, оценка детской деятельности.

Оборудование: 2 тазика, тряпочки по количеству детей, фартучки по
количеству детей, сухие кисточки, лейки, опрыскиватели, игрушка – крот.
Комнатные растения: сансевьера, колеус, фиалка,
бальзамин, бегония вечноцветущая, берёзка, традесканция.

Подготовка
оборудования:
После полдника, когда дети закончили кушать,
готовлю оборудование: прошу дежурных помочь мне налить в тазики воду,
приготовить тряпочки, принести лейки, достать фартучки.

Организация, содержание и методика руководства
коллективным трудом детей по уходу за комнатными растениями:
- Ребятки, сегодня к нам в гости пришёл крот. Но
крот пришёл не просто так, он пришёл по делу. Крот решил нас с вами
предупредить, и спасти наши растения в группе.
- Послушайте, что говорит крот!
- «Ребята! Беда! Злой волшебник узнал, что у нас
в группе очень много красивых растений и решил отобрать их у нас! Он послал
своих помощников – пыль и грязь, чтобы они поселились на растениях, и они
засохли».
- Не печалься, крот, мы спасём наши растения!
- Ребята, давайте прогоним этих злючек!
Но скажите, как мы будем бороться с врагами?
- Правильно, мы польём наши растения, крупные
листья протрём тряпочкой, с ворсистых смахнём пыль сухой кисточкой, а мелкие
листочки будем опрыскивать.
- Но, ребята, нам с вами нужна защитная одежда,
чтобы защититься от этих вредителей. Как вы думаете, что будет нашей защитной
одеждой?
- Правильно, фартучки. Давайте наденем их.
- Смотрите, вот так мы будем протирать мокрой
тряпочкой крупные листья у сансевьеры. Берём тряпочку, мочим её в тазике с
водой, затем хорошенько отжимаем её и расправляем на ладони. Лист одной рукой
поддерживаем снизу, а другой – протираем лист сверху, затем снизу. Вот так.
- С ворсистых листьев у фиалки и колеуса пыль
смахиваем осторожно сухой кисточкой.
- Растения с мелкими листочками, такие как:
бальзамин, бегония вечноцветущая, берёзка и традесканция – мы будем
опрыскивать.
- Всё всем понятно? Тогда начинаем работу по
спасению наших растений.
- Сейчас каждый подойдёт к своему растению,
польёт его, а затем уберёт с него злую пыль.
- Не забудьте, ребята, что тряпочки мы отжимаем
хорошо. С крупных листьев пыль удаляем влажной тряпочкой, с ворсистых листьев –
смахиваем сухой кисточкой, а мелкие листочки – опрыскиваем.

Анализ детской деятельности:
- Вот какие вы у меня все молодцы! Как
стараетесь, дружно работаете, всю пыль убрали с растений, теперь злому
волшебнику ни за что до них не добраться! Крот благодарит вас, и сейчас пойдёт
и всем расскажет, какие у нас в группе хорошие, добрые детки, как они дружно
работают!

Уборка оборудования:
- Теперь дежурные отнесут тазики в умывальную комнату,
выльют из них воду и поставят на место, а все остальные ребята повесят тряпочки
на батарею, уберут кисточки в коробку, фартучки – в шкафчик, наполнят лейки
водой.

file_name: коллективный труд уход за растениями.doc


extracted_text:
Тема урока: Образы Великой Отечественной войны. Маленькие
герои войны.
Цель : воспитать чувства патриотизма, подрастающего
поколения на примерах Маленькие героев войны В. О. В.
    Задачи:
патриотизм чувство любви отечеству и преданности Родине.
Формировать  у  учащихся чувства гордости за героическое
прошлое своей  Родины;
Воспитывать у обучающихся готовность к защите Отечества,
действиям в экстремальных ситуациях.

 Музыкальный материал:
Песня  «По долинам и по взгорьям» слова Сергея Яковлевич
Алымов, музыка Александр Васильевич Александров;   видеоролик маленькие герои
большой войны; песня «Орленок» музыка Виктора Белова, слова Якова Шведова;
песня « Пусть всегда будет солнце» музыка Аркадия Островского , слова Льва
Ошанина.
                                                      Ход
урока
1. Организационный  момент. Здравствуй те ребята.
Садитесь.
 2.Опрос.   О чем  мы говорили на прошлом уроке?
3. Работа по теме.
Урок ребята сегодня мы начнем с песней «По долинам и по
взгорьям»  написал эту песню композитор  Дмитрий  Покрасса на слова Сергея
Яковлевича  Алымова.  Советское время эту песню распевали в армии,
пионерлагерях ,даже в школе. Послушай те ребята и ответьте на некоторые
вопросы. ПАРТИЗАНСКОЕ ДВИЖЕНИЕ - вооружённая борьба добровольцев в составе
организованных вооруженных формирований, ведущаяся на территории,
оккупированной или контролируемой противником.
Почему они принимали участье  в партизанских отрядах?
Что это было для них ? ( они принимали это  как игра)
  Как вы думайте?
- О чем поется в этом песне?
- Кто такие партизаны?
 -Какой характер музыки?
- А вы знаете партизан  , кто мне их назовет?
Дети : Валя котик, Зина Портнова, Марат Казиев  и
многие другие.
Учитель: правильно  ребята , они юные герои войны.
-А какой образ описывает эта песня?
- Кто мне  назовет тема нашего урока?
Рас мы начали говорит о маленьких героях войны.
 Давай те посмотрим видеоролик     (Маленькие герои
большой войны).
 -Кого мы увидели на этом видеоролике?
Какие подвиги они совершали?                            Физкультминутка
- К чему учить нас этот видеоролик?
  -Что для них означало этот  подвиг?,
  -Какой образ представился перед нами? ( образ героев)
   -Какие героические поступки совершали?
-Можно ли наше время 21 веке совершит героические поступки
,?
 -На каких примерах?( Спасти ребенка из горящей избы,
вытащит ребенка из воды. )
- Можем ли этот поступок посчитать героическим поступком?
Учитель : их ребята называли не только маленькими героями
большой войны но и « Орлятами»
Сегодня мы разучим с вами песню «Орленок»   музыка
Виктора Белого, слова Якова Шведова.
\Песня « Орленок» написана в 1936 году повествующий о
гражданской войне.  Главный герой  песни красноармеец    Зямка Копоч попадает в
тюрьму со своими однополчанами .
Узнав что командиру Кудрявцеву грозит расстрел , Зямка
обманывает охрану, и убегает из тюрьмы и связывается  с подпольем , которое
отбивает Кудрявцева. В тюрьме Зявка сочиняет песню, которая в итоге становиться
гимном отряда. В годы Великой Отечественной  войны эта песня обрела вторую
жизнь. Особенно его полюбили  партизаны. В партизанских отрядах она была
отрядной песней.– разведчики , бойцы Красной Армии и партизанских отрядов
повторили подвиг героя песни, многих из них в отрядах так и звали- Орленок.
- Учитель: послушайте ребята сейчас  я спою вам эту песню
       Итог:
О каких маленьких  героях мы говорили?
Каких героев вы  сегодня мы узнали?
Что значит быть героем?
Какие поступки должен  совершать человек?
Сколько им было лет?
Давайте еще раз повторим имена героев
Какие героические поступки они совершали?

                                            Рефлексия:
 - Что нового вы узнали сегодня на уроке?
-  Что вам понравилось на уроке?
- Что не понравилось вам?
Пусть это все останется позади , пусть никогда это не
повториться.
Исполнение песни  «Пусть всегда будет солнце»
 Молодцы ребята , за сегодняшний   урок  все получают
пятерки.
Урок окончен досвидание.

file_name: Тема урока.docx

alt: Кто мне назовет тема нашего урока?

intro: Сегодня мы урок начнем с песней " По долинам и по взгорьям" написал эту песню композитор Дмитрии Покрасса на слова Сергея Яковлевича Советское время эту песню распевали  в армии, пионерлагерях, даже в школе. Послушайте и ответьте мне на вопросы. Партизанское движение __ вооруженная борьба добровольцев в состав организационных вооруженных формирований, ведущаяся на территории, оккупированной и контролируемой противником.

музыка

group: Дисциплины

title: Маленькие  герои войны


extracted_text:
Материалы
к презентации «ИКТ в работе с педагогами ДОО»
Слайд
1.
Здравствуйте,
уважаемые коллеги! Я расскажу Вам о том, как мы в своем детском саду используем
ИКТ в образовании педагогов.

Слайд
2.
Информационно –
коммуникационные технологии в образовании (ИКТ) – это комплекс учебно – методических
материалов, технических и инструментальных средств вычислительной техники в
учебном процессе, форм и методов их применения для совершенствования
деятельности специалистов учреждений, а также для образования детей.

Слайд 3.
Педагоги ДОУ могут
применять Икт в ведении документации. В процессе образовательной деятельности
педагог составляет и оформляет календарные и перспективные планы, готовит
материал для оформления родительского уголка, проводит диагностику и оформляет
результаты как в печатном, так и в электронном виде. Диагностику необходимо
рассматривать не как разовое проведение необходимых исследований, но и ведение
индивидуального дневника ребенка, в котором записываются различные данные о
ребенке, результаты тестов, выстраиваются графики и в целом отслеживается
динамика развития ребенка. Конечно это можно делать и без использования
компьютерной техники, но качество оформления и временные затраты несопоставимы.

Слайд 4.
В информационном обществе сетевые
электронные ресурсы – это наиболее удобный, быстрый и современный способ распространения
новых методических идей и дидактических пособий, доступный методистам и
педагогам независимо от места их проживания. Информационно – методическая
поддержка в виде электронных ресурсов может быть использована во время
подготовки педагога к занятиям, для изучения новых методик, при подборе
наглядных пособий к занятию.

Слайд 5.
Воспитательно –образовательный процесс
включает в себя:
- организацию непосредственной образовательной деятельности воспитанника,
- организацию совместной развивающей деятельности педагога и детей,
- реализацию проектов,
- создание развивающей среды (игр, пособий, дидактических материалов).
У детей дошкольного возраста преобладает наглядно – образное мышление. Главным
принципом при организации деятельности детей этого возраста является принцип
наглядности. Использование разнообразного иллюстративного материала, как
статичного, так и динамического позволяет педагогам ДОУ быстрее достичь
намеченной цели во время непосредственной образовательной деятельности и
совместной деятельности с детьми.

Слайд 6.
Современное образовательное
пространство требует от педагога особой гибкости при подготовке и проведении
педагогических мероприятий. Педагогу необходимо регулярное повышение своей
квалификации.
Мультимедийные презентации позволяют
представить обучающий и развивающий материал как систему ярких опорных образов,
наполненных исчерпывающей структурированной информацией в алгоритмическом
порядке. В этом случае задействуются различные каналы восприятия, что позволяет
заложить информацию не только в фактографическом, но и ассоциативном виде.

Слайд 7.
Так, при проведении
семинара-практикума с педагогами удобно использовать презентации, в которых
есть всплывающие окна-картинки.

Слайд 8.
Подтверждение правильного ответа будет
наглядным и запоминающимся.

Слайд
9.
Всякая
деловая игра, проводимая с педагогами,  имеет положительные и отрицательные
стороны.
Так,
к плюсам можно отнести:
-
Активизацию мыслительной деятельности и творческих способностей всех
участников.

-Формирование аналитических умений, критичности мышления, воображения, умения
работать в команде.
 -
Отработку целого события в жизни участников.

-Возможность актуализации  и закрепления материала по конкретной тематике.

-Возможность саморазвития: обогащение опыта, получение новых знаний в
конкретной области, получение знаний о себе и окружающих за счёт рефлексии.
А
вот к отрицательным сторонам можно отнести то, что деловая игра
-Требует
определённой подготовки от всех участников.

Слайд
10.
В
деловой игре, которую мы проводили по познавательному развитию, в презентации
мы использовали всплывающие окна, которые включаются по щелчку мыши.

Слайд
11.
Подобная
форма восприятия задействует образное мышление человека и помогают запоминанию
материала.

Слайд
12.
Для
более детального изучения применения ИКТ в образовательном процессе мы
предлагаем список специальной литературы, применимой в дошкольном образовании.

Слайд
13.
Благодарим
Вас за внимание.

file_name: К презентации.docx


extracted_text:
Учебно-тематическое
планирование

№п/п

Тема разделов

Количество часов

Тема и содержание урока

Характеристика основных видов
  деятельности учащихся (на уровне учебных действий)

1.

Личная безопасность в повседневной жизни

8

 Опасные и
  чрезвычайные ситуации
Понятие
  «безопасность». ЧС и опасные ситуации. Опасные ситуации в повседневной жизни
Опасности в
  городе и в сельской местности
Основные отличия
  городской и сельской местности. Опасные ситуации в городе и сельской
  местности.
Опасные ситуации
  в жилище
Опасные ситуации в
  быту. Пожары. Основные причины пожаров
Пожары в жилище
Пожары в быту.
  Последствия пожаров. Причины и меры профилактики пожаров в быту.
Правила
  поведения в метро
Безопасность в
  метро. Опасные ситуации в метро. Правила безопасного поведения
Правила
  поведения на железнодорожном транспорте
Железная дорога.
  Опасные ситуации на железной дороге. Правила безопасности
Как уберечься от
  опасностей на воде и водном транспорте
Водный  транспорт.
  Виды и предназначение. Опасные ситуации на водном транспорте.
Аварийные
  ситуации на воздушном транспорте
Воздушный
  транспорт. Виды и предназначение. Причины аварийных ситуаций на воздушном
  транспорте
Криминальные
  ситуации. Как защитить свой дом
Понятие
  «криминальная ситуация». Защита жилища от злоумышленников.
Нарушение
  экологического равновесия
Понятие «экология».
  Причины нарушения экологического состояния окружающей среды.
Вода – формула
  жизни!
Причины загрязнения
  воды. Меры предосторожности на водоемах.
Загрязнение
  почвы
Загрязнение почв.
  Основные источники загрязнения почв.

Уч-ся вспоминают
  все опасности, которые могут возникнуть в повседневной жизни.
 Выполняют работу в
  тетрадях.
Сравнивают сельскую
  и городскую местность, находят отличия.

Называют причины
  пожаров в быту. Работают с рисунком учебника. Выполняют работу в тетрадях.

Описывают опасные
  места и ситуации в метро

Называют опасные
  ситуации на ж/д, работают с рисунком учебника.

Высказывают свое
  предположение об опасных ситуациях на водных видах транспорта.

Выясняют причины
  аварий и катастроф на авиационном транспорте, делают выводы.
Высказывают свое
  предположение и криминальной ситуации, называют правила безопасности при
  защите своего жилища.
Определяют понятие
  «экология». Выясняют причины экологического состояния окружающей среды.
Высказывают мнение
  о причинах загрязнения воды.
Называют основные
  причины загрязнения почв.

2.

Дорожно-транспортная безопасность

9

Азбука дорожной
  безопасности. История колеса и дорог. История появления автомобиля.
ПДД. Изучение ПДД.
  Основные цели и задачи ПДД. История появления колеса и автомобиля.
Краткая
  характеристика современного транспорта.
Современный
  транспорт. Общественный и личный транспорт.
Городская
  дорога, улица, загородная дорога, автомагистраль.
Проезжая часть.
  Понятия «дорога», «улица», «автомагистраль». Правила безопасного поведения на
  дорогах
Участники
  дорожного движения.
Участники дорожного
  движения. Пешеходы, водители и пассажиры. Правила поведения  участников
  дорожного движения.
ПДД. Общие
  положения. Некоторые термины.
Правила дорожного
  движения. Основные положения и понятия.
Основные правила
  безопасного поведения при пользовании транспортными средствами.
Транспортное
  средство. Виды транспортных средств. Правила поведения водителей транспортных
  средств.
Дорожные знаки.
Дорожные знаки.
  Виды и назначение.
Дорожно-транспортные
  происшествия. Причины их возникновения и возможные последствия.
Причины и
  последствия ДТП. Профилактика ДТП.
Личная
  безопасность в повседневной жизни.
 Основы
  медицинских знаний и здорового образа жизни. Дорожно-транспортная
  безопасность
Основные вопросы по
  пройденным темам. Тестирование

Вспоминают основные
  ПДД.

Характеризуют
  основные виды транспорта. Сравнивают виды общественного транспорта

Называют основные
  понятия и определения ДТБ.

Озвучивают понятия
  «пешеход», «водитель», «пассажир». Называют правила безопасности участников
  дорожного движения.

Вспоминают термины
  и определения по ПДД.

Определяют основные
  правила дорожной безопасности для водителей.
Вспоминают дорожные
  знаки.
Запоминают
  назначение дорожных знаков.
Анализируют
  изученный материал, отвечают на вопросы учителя.
Высказывают свое
  мнение о причинах и последствиях ДТП.
Вспоминают основные
  термины и понятия по изученному материалу. Выполняют задания тестирования

Календарно-тематическое
планирование

№п/п

Темы разделов и уроков

Количество часов

Вид контроля

Планируемые
  результаты

Дата по плану

Дата фактическая

предметные

метапредметные

личностные

1.

Личная
  безопасность в повседневной жизни. Опасные и чрезвычайные ситуации

1

реш. сит.задач

формирование
  современной культуры безопасности жизнедеятельности на основе понимания
  необходимости защиты личности

умеют
  самостоятельно определять цели своего обучения

проявляют
  готовность к сознательному отношению к личной безопасности

02.09

2.

Опасности
  в городе и в сельской местности

1

индив. опрос

знают
  и умеют применять правила безопасного поведения в городской и сельской
  местности

умеют
  самостоятельно планировать пути достижения целей защищённости

умеют
  находить связь с реальными жизненными целями и ситуациями

09.09

3.

Опасные
  ситуации в жилище. Пожары в жилище

1

индив. опрос

знают
  основные опасные ситуации в жилище,понимают основные причины пожаров в жилище

умеют
  находить и устанавливать причинно- следственные связи

проявляют
  ответственное отношение к безопасности в собственном жилище

16.09

4.

Правила
  поведения в метро. Правила поведения на железнодорожном транспорте

1

индив. опрос

имеют
  представление об опасных ситуациях и местах в метро, знают причины
  происшествий на железной дороге и железнодорожном транспорте

воспроизводят
  информацию по памяти

облают
  потребностями соблюдать правила поведения в метро, проявляют ответственное
  отношение к безопасности на железнодорожном транспорте

23.09

5.

Как
  уберечься от опасностей на воде и водном транспорте

1

индив. опрос

знают
  опасные ситуации, которые происходят на открытых водоемах и водном транспорте

оценивают
  уровень владения тем или иным  действием «чего я не знаю и что не умею»

обладают
  потребностями соблюдения правил безопасности на воде и водном транспорте

30.09

6.

Аварийные
  ситуации на воздушном транспорте

1

индив. опрос

имеют
  представление о воздушных видах транспорта

умеют
  активно общаться и взаимодействовать с участниками совместной деятельности

проявляют
  способность к активной познавательной деятельности

07.10

7.

Криминальные
  ситуации. Как защитить свой дом

1

фрон. опрос

имеют
  представление о криминальных ситуациях, знают как защитить свой дом

устанавливают
  причинно- следственные связи, строят логическое рассуждение

находят
  связь с реальными жизненными ситуациями

14.12

8.

Нарушение
  экологического равновесия. Вода – формула жизни!Загрязнение почвы

1

индив. опрос

имеют
  представление о проблемах экологического характера,  о необходимости   воды
  для человека и жизни на земле, знают причины и источники загрязнения почвы

воспринимают
  и перерабатывают информацию

проявляют
  сознательное отношение к общественной деятельности

21.10

9.

Дорожно-транспортная
  безопасность.Азбука
  дорожной безопасности.История колеса и дорог. История появления автомобиля.

1

реш. сит.задач

имеют
  представление об истории  ПДД

умеют
  самостоятельно определять цели и составлять план изучения материала

проявляют
  активность к самостоятельной и активной познавательной деятельности

28.10

10.

Краткая
  характеристика современного транспорта.

1

индив. опрос

имеют
  представление о движении транспортных средств

используют
  различные ресурсы для достижения учебных целей

обладают
  потребностью соблюдать ПДД

11.11

11.

Городская
  дорога, улица, загородная дорога, автомагистраль.

1

индив. опрос

знают
  основные понятия по ПДД

овладевают
  навыками самостоятельно определять цели и задачи безопасного поведения на
  улице и дороге

проявляют
  ответственное отношение к личной безопасности

18.11

12.

Участники
  дорожного движения.

1

индив. опрос

знают
  и  соблюдают ПДД в качестве пешехода, пассажира

умеют
  продуктивно общаться и взаимодействовать с участниками совместной
  деятельности

определяют
  границы собственного знания и незнания

25.11

13.

ПДД.
  Общие положения. Некоторые термины.

1

индив. опрос

имеют
  представление об основных терминах по ПДД

воспринимают
  и перерабатывают информацию

выражают
  готовность в любой ситуации поступать в соответствии с правилами поведения на
  дороге

02.12

14.

Основные
  правила безопасного поведения при пользовании транспортными средствами.

1

индив. опрос

знают
  и выполняют ПДД при пользовании транспортным средством - велосипедом

моделируют
  индивидуальные подходы к обеспечению личной безопасности

осознанно
  выполняют правила безопасного поведения на улице и дороге

09.12

15.

Дорожные
  знаки.

1

индив. опрос

имеют
  представление  о понятии «дорожные знаки», умеют объяснять назначение
  дорожных знаков

осуществляют
  самостоятельный поиск, анализ и отбор информации в области безопасности
  дорожного движения

овладевают
  навыками познавательной рефлексии как осознания совершаемых действий и
  мыслительных процессов

16.12

16.

Дорожно-транспортные
  происшествия. Причины их возникновения и возможные последствия.

1

фрон. опрос

знают
  причины и последствия ДТП

анализируют
  причины возникновения опасных ситуаций на дорогах, обобщают и сравнивают их
  последствия

проявляют
  себя как активные и ответственные участники дорожного движения

23.12

17.

Личная
  безопасность в повседневной жизни. Основы медицинских знаний и здорового
  образа жизни. Дорожно-транспортная безопасность

1

тестирование

понимают
  личную и общественную значимость современной культуры безопасности
  жизнедеятельности

действуют
  в опасных и чрезвычайных ситуациях, в том числе оказание первой помощи
  пострадавшим.

позволяют
  сделать учение осмысленным, увязывая их с реальными жизненными целями и
  ситуациями

29.12

file_name: У-Т и К-Т 5 класс.docx

alt: Учебно-тематическое планирование №п/п

alt: Загрязнение почвы Загрязнение почв

alt: Как уберечься от опасностей на воде и водном транспорте1индив

title: Учебно-тематическое  и календарно-тематическое планирование рабочей программы ОБЖ 5 класс