extracted_text:
Ұйымдастырылған
оқу қызметінің технологиялық картасы № 1
Уақыты: 19.09.2017
Білім беру саласы: «Денсаулық»
Бөлімі: Дене
шынықтыру
Тақырыбы: «Бір
қатар тізбекпен баяу және жылдам жүру. Қол
ұстасып,шеңбер құрып тұру»
Мақсаты:
а)Жылдам қозғалуды,баяу,жылдам жүруді және
доптарды себетке салуды үйрету.
ә)Қимылды
ойындарды қызығушылықпен орындауға тәрбиелеу.
б)Дене
бітімдерінің дұрыс қалыптасуын қадағалау.Есте
сақтау қабілетін дамыту.
Алдын- ала жүргізілетін жұмыс: Сапта тұру жаттығуларды қайталату.
Әдіс- тәсілдері: Түсіндіру,көрсету,ойын.
Қажетті көрнекі
құралдар: кішкентай доптар,жүруге
арналған жолдар,әр түстегі шарлар,себеттер.
Сөздік жұмыс:жүріс түрлері,тік тұру,бір тізбекпен жүру.

Оқу
  қызмет кезеңдері

Тәрбиешінің
  қызметі

Балалардың
  қызметі

Мотивациялық-қозғаушылық

бір қатар сапқа тұру
Сәлемдесу( нұсқауларды
       орындау)

    Қуан,шаттан,қуан шаттан,
    Қуанатын күн бүгін!
    Қайырлы күн,қайырлы
  күн,
    Күліп шықсын күн
  бүгін!

Арнаулы жаттығулар:
-тізбекпен жүру;
-қол белде,аяқты кезек-кезек
  жоғары көтеріп жүру;
-баяу жүгіру.
-жай жүріспен жүру.
Балаларға үлкен себеттегі
  кішкентай доптарды беріп,бірінің соңынан бірін
  жүргізіп,шеңберге тұрғызу.

Тізбекпен кіріп,бір қатар сапқа
  тұрады.
Сәлемдеседі.

Қолдарын алға созып
  шапалақтайды.

Бірінің артынан бірі
  жүріп,жүруге арналған жолдармен жаттығуларды
  орындайды.
Кішкентай доптарды алып,бірінің
  соңынан бірі жүріп,шеңбер құра
  дөңгеленіп тұрады.

Іздену-
ұйымдастырушы

Жан-жақты дамыту жаттығулары:
(Кішкентай доптармен)
1.Қол мен иық
  бұлшықеттеріне арналған жаттығулар:
«Допты иыққа тигізу»
Б.Қ: негізгі тұрыс,допты
  қолмен кеудеге ұстап тұру.
1.Екі қолмен ұстаған допты
  алға созу;
2.Қос қолдағы оң
  иыққа тигізу;
3.Екі қолмен ұстаған допты
  алға созу;
4.Қос қолдағы допты сол
  иыққа тигізу.
5.Бастапқы қалыпқа келу.
2.Дене бұлшық еттеріне
  арналған жаттығулар:
«Иілу»
Б.қ .:негізгі тұрыс,допты
  қос қолмен ұстайды,аяқ арасы сәл ашық.
1.Допты қос қолмен жоғары
  көтеру;
2.Допты алға созып иілу;
3.Б.қ .келу.

3.Аяқ бұлшық еттеріне
  арналған жаттығулар:
«Алға,артқа секіру»
1.Алға қос аяқпен секіру;
2.Артқа қос аяқпен секіру:
3. Бастапқы қалыпқа келу.
Тыныс алу.
-тік тұру;
-Допты алақанға қою.
-Алақандағы допты үрлеу.
(Мұрынымен ауа жұтып,ауызбен дем
  шығару)
Негізгі қимылды жаттығулары.
1.бір қатармен баяужәне жылдам
  жүру.(Тәрбиешінің  соңынан бір қатармен ілесіп
  жүру.)
2.Қол ұстасып жеңбер
  жасау.
«Қуыршақтарға
  қонаққа бару» ойыны:
1.Ойын шартын түсіндіру.
2.Балалармен бірлесе ойнау.

Шеңбер құрып тұрады.

Нұсқауларды орындайды.

Допты алға созып,қос иыққа
  кезек-кезек тигізеді.

3-4 рет қайталап орындайды.

3-4 рет.

Қос аяқпен
  алға,артқа секіреді.
(3-4)рет.

2-3рет қайталайды.

Допты үлкен себетке өздері
  салады. Бір-біріне кедергілер жасамай,арақашықтықты
  сақтап жүреді.

Бірінің қолынан бірі
  ұстап,айнала шеңбер болып тұрады.
Бірлесе ойнайды.

Рефлексивті коррекциалаушы

1.Балаларды мақтап,мадақтау.
2.Жүріс түрлерінің
  дұрыс орындалуын бақылау.
3.Қауіпсіздік ережесін сақтау.

Ұйымшылдықпен ойнайды.

Күтілетін нәтеже:
Нені біледі:
доппен орындалатын жаттығуларды.
Қандай түсініктерді игереді: кішкентай доптар және әр түстегі шарлармен
орындалатын жаттығулардың орындалу шарттарын.
Меңгерген дағдылар мен
іскерліктері: жүріс түрлерін,қол
ұстасып шеңбер жасау,доптарды себетке салу іскерліктерін.

Ұйымдастырылған
оқу іс- әрекетінің технологиялық картасы № 2
Уақыты: 21.09.2017
Білім беру саласы: «Денсаулық»
Бөлімі: Дене
шынықтыру
Тақырыбы: «Қол
ұстасып,шеңбер жасау.Алаңның бір шетінен екінші шетіне
баяу,жылдам жүгіру (жалаушаға дейін)»
Мақсаты:
а)Жылдам
қозғалуды,баяу және жылдам жүруді, жүгіруді
үйрету.
ә)Қимылды
ойындарға қызығушылықпен қатысуға
тәрбиелеу.
б)Дене
бітімдерінің дұрыс қалыптасуын қадағалау.Есте
сақтау қабілетін дамыту.
Алдын- ала жүргізілетін жұмыс: Сапта тұру жаттығуларды
қайталату.
Әдіс- тәсілдері: Түсіндіру,көрсету,ойын.
Қажетті көрнекі
құралдар: кішкентай
доптар,жалаушалар,әр түстегі шарлар және себеттер.
Сөздік жұмыс:жүріс түрлері,тік тұру,бір тізбекпен
жүру,жылдам жүгіру.

Оқу
  іс-әрекетінің кезеңдері

Тәрбиешінің
  іс-әрекеті:

Балалардың
  іс-әрекеті

Мотивациялық-қозғаушылық

бір қатар сапқа тұру
Сәлемдесу( нұсқауларды
       орындау)

Арнаулы жаттығулар:
-тізбекпен жүру;
-қол белде,аяқты кезек-кезек
  жоғары көтеріп жүру;
-баяу жүгіру.
-жай жүріспен жүру.

Балаларға үлкен себеттегі
  кішкентай доптарды беріп,бірінің соңынан бірін
  жүргізіп,шеңберге тұрғызу.

Бір тізбекпен кіріп,бір қатар
  сапқа тұрады.

Сәлемдеседі.Бірінің артынан бірі
  жүріп,жүруге арналған жолдармен жаттығуларды
  орындайды.

Кішкентай доптарды алып,бірінің
  соңынан бірі жүріп,шеңберсияқты
  дөңгеленіп тұрады.

Іздену-
ұйымдастырушы

Жан-жақты дамыту жаттығулары:
(Кішкентай доптармен)
1.Қол мен иық бұлшықеттеріне
  арналған жаттығулар:
«Допты иыққа тигізу»
Б.Қ: негізгі тұрыс,допты
  қолмен кеудеге ұстап тұру.
1.Екі қолмен ұстаған допты
  алға созу;
2.Қос қолдағы оң
  иыққа тигізу;
3.Екі қолмен ұстаған допты
  алға созу;
4.Қос қолдағы допты сол
  иыққа тигізу.
5.Бастапқы қалыпқа келу.
2.Дене бұлшық еттеріне
  арналған жаттығулар:
«Иілу»
Б.қ .:негізгі тұрыс,допты
  қос қолмен ұстайды,аяқ арасы сәл ашық.
1.Допты қос қолмен жоғары
  көтеру;
2.Допты алға созып иілу;
3.Б.қ .келу.

3.Аяқ бұлшық еттеріне
  арналған жаттығулар:
«Алға,артқа секіру»
1.Алға қос аяқпен секіру;
2.Артқа қос аяқпен секіру:
3. Бастапқы қалыпқа келу.
Тыныс алу.
-тік тұру;
-Допты алақанға қою.
-Алақандағы допты үрлеу.
(Мұрынымен ауа жұтып,ауызбен дем
  шығару)
Негізгі қимылды жаттығулары.
1.Қол ұстасып шеңбер
  жасау.
2.Алаңның бір шетінен екінші
  шетіне баяу және жылдам жүгіру.
«Қуыршақтарға
  қонаққа бару» ойыны:
1.Ойын шартын түсіндіру.
2.Балалармен бірлесе ойнау.

Шеңбер құрып тұрады.

Нұсқауларды орындайды.

Допты алға созып,қос
  иыққа кезек-кезек тигізеді.

3-4 рет қайталап орындайды.

3-4 рет.

Қос аяқпен
  алға,артқа секіреді.
(3-4)рет.

2-3рет қайталайды.

Допты үлкен себетке өздері
  салады.

Бірінің қолынан бірі
  ұстап,айнала шеңбер болып тұрады. Баяу және жылдам
  жүгіреді.

Бірлесе ойнайды.

Рефлексивті коррекциалаушы

1.Балаларды мақтап,мадақтау.
2.Жүріс түрлерінің
  дұрыс орындалуын бақылау.
3.Қауіпсіздік ережесін сақтау.

Ұйымшылдықпен ойнайды.

Күтілетін нәтеже:
Нені біледі:екі
аяқпен алға және артқа дұрыс секіруді.
Қандай түсініктерді игереді: кішкентай доптарды қолда ұстай білу қажеттілігін.
Меңгерген дағдылар мен
іскерліктері: жүріс түрлерін,қол
ұстасып шеңбер жасау,доптарды себетке салу іскерліктерін.

Ұйымдастырылған
оқу іс- әрекетінің технологиялық картасы № 3
Уақыты:22.09.2017
Білім беру саласы: “Денсаулық”
Бөлімі: Дене
шынықтыру
Тақырыбы: «Алаңның
бір шетінен екінші шетіне баяу және жылдам жүгіру. Бір орында
тұрып қос аяқпен секіру.»
Мақсаты:
а)баяу және жүруді, жүгіруді, қос аяқпен
бір орында тұрып секіруді үйрету.
ә)қимылды
ойындарға қызығушылықпен қатысуға
тәрбиелеу.
б)дене
бітімдерінің дұрыс қалыптасуын қадағалау. Есте
сақтау қабілетін дамыту.
Алдын- ала жүргізілетін жұмыс: Сапта тұру жаттығуларды
қайталату.
Әдіс- тәсілдері: Түсіндіру,көрсету,сұрақ-жауап,ойын.
Қажетті көрнекі
құралдар: кішкентай доптар, шарлар, доп
және шар салатын себеттер.
Сөздік жұмыс:бір тізбекпен жүру,баяу жүгіру,жылдам жүгіру,орында
тұрып секіру.

Оқу
  іс-әрекетінің кезеңдері

Тәрбиешінің
  іс-әрекеті:

Балалардың
  іс-әрекеті

Мотивациялық-қозғаушылық

Бір қатар сапқа
  тұру.Сәлемдесу.
-Бір тізбекпен журу;
-қол белде,аяқты кезек-кезек
  жоғары көтеріп жүру;
-баяу жүгіру;
-жай жүріспен жүру.
Балаларға үлкен себеттегі
  кішкентай доптарды беріп,бірінің соңынан бірін
  жүргізіп,шеңберге тұрғызу.

Бір тізбекпен кіру,бір қатар
  сапқа тұру.
Сәлемдесу.
Бірінің артынан бірі
  жүріп,жүруге арналған жолдарымен жаттығуларды
  орындайды.
Кішкентай доптарды алып,бірінің
  соңынан бірі жүріп,шеңбер болып дөңгеленіп
  тұрады.

Іздену-
ұйымдастырушы

Жан-жақты дамыту жаттығулары:
(Кішкентай доптармен)
1.Қол мен
  иық бұлшық еттеріне арналған жаттығулар:
«Допты иыққа тигізіп!»
Б.қ.: негізгі тұрыс,допты
  қос қолмен ұстап тұру.
1.Екі қолмен ұстаған допты
  алға созу.
2.Қос қолдағы допты
  оң иыққа тигізу.
3.Екі қолмен ұстаған допты
  алға созу.
4.Қос қолдағы допты сол
  иыққа тигізу
5.Б.қ .келу.
2.Дене
  бұлшық еттеріне арналған жаттығулар.
«Иілу»
Б,қ .:негізгі тұрыс,допты
  қос қолмен ұстау,аяқ арасы алшақ.
1.Допты қос қолмен жоғары
  көтеру.
2.Иіліп,допты тізеге тигізу.
3.Б.қ . келу.
3.Аяқ
  бұлшықеттеріне арнал.ан жаттығулар:
«Алға,артқа секіру»
Б.қ .:аяқ берге,допты екі
  қолмен кеудеге ұстау.
1.Алға қос аяқпен секіру.
2.Артқа қос аяқпен секіру.
3.Б.қ .келу.
Тыныс алу:
-тіқ тұру:
-допты алақанға қою;
-алақандағы допты үрлеу,
(Мұрынмен ауа жұртып,ауызбен
  шығару).
Негізгі қимыл жаттығулары:
1.Алаңның бір шетінен екінші
  шетіне баяу және жылдам жүгіру.
(Белгіленген қызыл,сары
  жалаушаларға қарай жүгіру).
2.Бір орында тұрып,қос
  аяқпен секіру.
(Секіру ережелерін
  түсіндіру,көрсету).
«Қуыршақтарға
  қонаққа бару»ойыны.
1.Ойынның шартындағы
  өзгерісті түсіндіру.
2.Екі топқа бөлініп ойнайды.

Шеңбер болып тұрады.

Нұсқауларды орындайды.

Допты алға созып,қос
  иыққа кезек-кезек тигізеді.

3-4 рет

Допты ұстап,алға қарай
  иіледі.

3-4 рет

Қос аяқпен
  алға,артқа секіреді.
3-4.

2-3 рет допты үлкен себетке
  өздері салады.

Бір-біріне кедергі жасамайды.

Секіру ережесін орындайды.

Екіге бөлініп ойнайды.

Рефлексивті коррекциалаушы

1.Балаларды мақтап,мадақтау.
2.Секіру ережесін үйрету.
3.Қауіпсіздік ережесін сақтау.

Қолданылған заттарды
  жинастыруға көмектеседі.

Күтілетін нәтеже:
Нені біледі:бір-біріне
кедергі жасамауды,баяу және жылдам жүгіруді орындайды.
Қандай түсініктерді игереді:кішкентай доптармен,әр түстегі шарлармен жаттығуларды
қалай орындау керектігін түсінеді.
Меңгерген дағдылар мен
іскерліктері:қос аяқпен бір орында
тұрып секіре білу іскерліктерін қолданады.

Ұйымдастырылған
оқу іс- әрекетінің технологиялық картасы № 4
Уақыты: 26.09.2017
Білім беру саласы: “Денсаулық”
Бөлімі: Дене
шынықтыру
Тақырыбы: «Бір
орында тұрып,қос аяқпен секіру. Белгіленген жерге дейін(2-3м)
еңбектеу»
Мақсаты:
а)Балаларды белгіленген жерге дейін (2-3 м)
еңбектеу ережелеріне үйрету;
ә)Қимылды ойындарға
қызығушылықпен қатысуға тәрбиелеу .
б)Есте сақтау дамыту. Дене
бітімдерінің дұрыс қалыптасуын қадағалау.
Алдын- ала жүргізілетін жұмыс: Жалпы дамыту жаттығуларды
қайталату.
Әдіс- тәсілдері: Түсіндіру,көрсету,сұрақ-жауап,ойын.
Қажетті көрнекі
құралдар: кішкентай доптар, шарлар
және себеттер.
Сөздік жұмыс:баяу және жылдам жүгіру,орнында тұрып
секіру,еңбектеу.

Оқу
  іс-әрекетінің кезеңдері

Тәрбиешінің
  іс-әрекеті:

Балалардың
  іс-әрекеті

Мотивациялық-қозғаушылық

1.Бір қатар
  сапқа тұру.
2.Сәлемдесу.
(нұсқауларды
  орындау).
Арнаулы
  жаттығулар:
-бір тізбекпен
  жүру ;
-қол
  белде,аяқты кезек-кезек жоғары көтеріп жүру;
-баяу
  жүгіру;
-жай
  жүріспен жүру ;
Балаларға
  үлкен себеттегі кішкентай доптарды беріп,бірінің соңынан
  бірін жүргізіп,шеңбер сияқты дөңгеленіп
  тұрғызу.
Жан-жақты
  дамыту жаттығулары;
(кішкентай
  доптармен)
1.Қол мен  иық
  бұлшықеттеріне арналған жаттығулар;
«Допты иық
  қа тигіз»

Бір тізбектелген кіру, бір
  қатарға тұру.
Сәлемдесу.

Бірінің артынан бірі
  жүріп,жүруге арналған жолдармен  жаттыгуларды орындайды.
Кішкентай доптарды  алып, бірінің
  соңынан бірі жүріп, шеңберге дөңгеленіп
  тұрады.

Шеңбер құрып тұрады.

Іздену-
ұйымдастырушы

Б.қ.: негізгі тұрыс,долты
  қос қолмен ұстапе тұру.
1.Екі қолмен ұстаған допты
  алға созу.
2.Қос қолдағы допты
  щң иыққа тигізу.
3.Екі қолмен ұстаған допты
  алға созу.
4.Қос қолдағы допты сол
  иыққа тигізу.
5.Б.қ. келу
2. Дене бұлшықеттеріне
  арналған жаттығулар:
«Иілі»
Б.қ.: негізгі тұрыс, допты
  қос қолмен ұстау,аяқ арасы ашық.
1. Допты қос қолмен
  көтеру.
2.Иіліп,допты тізеге тигізу.
3.Б.қ. келу
3.Аяқ бұлшық еттеріне
  арналган жаттығулар:
«Алға артқа секіру»
Б.қ.: Аяқ бірге,допты екі
  қолмен кеудеде ұстау.
1.Алға қос аяқпен секіру.
2.Артқа қос аяқпен секіру.
3.Б.қ. келу.
Тыныс алу:
-тік тұру ;
-допты қос қолмен ұстау,
  аяқ арасын иық көлеміндей ашу;
-қолдағы допты жоғары
  көтеру (ауа жұту);
-допты кеудеге әкелу(дем
  шығару).
Негізгі қимыл жаттығулары:
 1.Бір орында тұрып,қос
  аяқпен секіру.
(Тізені сәл бүгіп секіру).
2.Белгіленген жерге
  дейін(2-3м)еңбектеу.
(Еңбектеу ережелері:оң жақ
  тізе  бүгілгенде, сол жақ шынтақты
  бүгеміз,алға,сол жақ тізені бүккенде,оң
  жақ  шынтақты бүгеміз).
«Қуыршақтарға
  қонаққа бару» ойыны:

Ойынның шартындағы
       өзгерісті тусіндіру.
Екі топқа бөлініп ойнайды.

Нұсқауларды орындайды.

Допты алға созып,қос
  иыққа кезек-кезек тигізеді.

3-4 рет

Допты ұстап ,алға қарай
  иіледі

3-4 рет
Қос аяқпен алға
  артқа секіреді.
3-4 рет

Допты үлкен себетке өздері
  салады.
2-3 рет

Секіру ережесін қайталап орындайды.

Бір-біріне кедерге жасамайды.
Еңбектеу ережелерін орындайды.
Екіге бөлініп ойнайды.

Рефлексивті коррекциалаушы

1.Балаларды мақтап мадақтау.
2.Еңбектеу ережесін үйрету.
3.Қауіпсіздік ережесін сақтау.

Қолданылған заттарды жинастыруға
  көмектеседі.

Күтілетін нәтеже:
Нені біледі:бір-біріне
кедергі  жасамай,тізені сәл бүгіп секіруді.
Қандай түсініктерді игереді: кішкентай доптармен орындалатын жаттығулардың
маңызын.
Меңгерген дағдылар мен
іскерліктері:белгіленген жерге дейін (2-3 м)
еңбектей білу іскерліктерін.

Ұйымдастырылған
оқу іс- әрекетінің технологиялық картасы № 5
Уақыты: 28.09.2017
Білім беру саласы: “Денсаулық”
Бөлімі: Дене
шынықтыру
Тақырыбы: «Белгіленген жерге дейін(2-3м) еңбектеу. Таяқшалардан (3-4)
аттап жүру.»
Мақсаты:
а)Балаларға
белгіленген жерге дейін еңбектеуді қайталату және 3-4
таяқшалардан аттап өтуге үйрету.
ә)Ұйымшылдықпен
ойнап,бір-бірін сыйлауға тәрбиелеу.
б)Жаттығулардың
ережесін дұрыс орындауға дағдыландыру.Есте сақтау,
ойлау қабілеттерін дамыту.
Алдын- ала жүргізілетін жұмыс: Тыныс алу жаттығуларды
қайталату.
Әдіс- тәсілдері: Түсіндіру,көрсету,қайталату.
Қажетті көрнекі
құралдар: сылдырмақтар,таяқшалар,ойынға
қажетті заттар.
Сөздік жұмыс:еңбектеу,заттарды аттау,тепе-теңдікті сақтап
жүру.

Оқу
  іс-әрекетінің кезеңдері

Тәрбиешінің
  іс-әрекеті:

Балалардың
  іс-әрекеті

Мотивациялық-қозғаушылық

1.Бір қатар сапқа тұру.
2.Сәлемдесу.
(Нұсқауларды орындау)
    Қуан,шаттан,қуан шаттан,
    Қуанатын күн бүгін!
    Қайырлы күн,қайырлы
  күн,
    Күліп шықсын күн
  бүгін!
Арнаулы жаттығулар:
-бір тізбекпен жүру;
-қол белде,аяқты кезек-кезек
  жоғары көтеріп жүру;
-баяу жүгіру.Жай жүріспен
  жүру.
Балаларға әдемі сандықшаны
  көрсету,ашып,ішіндегі сылдырмақты сылдырлату.
Сылдырмақты балаларға
  беріп,бірінің соңынан бірін жүргізіп,шеңберге
  тұрғызу

Бір тізбекпен кіріп,бір қатар
  сапқа тұрады.
Сәлемдеседі.

Қолдарын алға созып
  шапалақтайды.

Бірінің артынан бірі
  жүріп,жаттығуларды орындайды.

Сылдырмақтарды алып,бірінін
  соңынан бірі жүріп,шеңбер болып дөнгеленіп
  тұрады.

Іздену-
ұйымдастырушы

Жан-жақты дамыту жаттығулары:
(Сылдырмақтар)
1.Қол мен иық
  бұлшықеттеріне арналған жаттығулар:
Б.қ .:аяқ
  бірге,сылдырмақты екі қолмен кеудеге ұстау.
1.Қолды жоғары көтеру.
2.Қос қолдағы сылдырмақты
  оңға сылдырлату.
3.Қос қолдағы
  сылдырмақты солға сылдырлату.
4.Б.қ .келу.
2.Дене бұлшықеттеріне
  арналған жаттығулар:
Б.қ .:аяқ сәл
  алшақ,қол жоғарыда.
1.Оңға иілу,сылдырмақты
  сылдырлатыу.
2.Солға иілу,сылдырмақты
  сылдырлату.
3.Б.қ .келу.
3.Аяқ бұлшықеттеріне
  арналған жаттығулар:
Б.қ .:негізгі тұрыс,қол
  төменде.
1.Қолды алға созып
  отыру,сылдырмақты сылдырлату.
2.Тұру.Б.қ .келу.
Б.қ .:аяқ арасы алшақ
  ,қол кеудеде.
1.Орындарында тұрып
  секіру,сылдырмақты сылдырлату.
2.Б.қ .келу.
Тыныс алу.
-қос қолдағы
  сылдырмақты жоғары көтеру (ауаны жұту);
-сылдырмақты төмен түсіру
  (дем шығару).
Негізгі қимыл жаттығулары:
1.Белгіленген жерге дейін
(2-3м)еңбектеу.
(Еңбектеу ережелері:оң жақ
  тізе бүгілгенде-сол жақ шынтақты бүгеміз,сол
  жақ тізені бүккенде-оң жақ шынтақты
  бүгеміз).
2.Таяқшалардан(3-4)аттап жүру.
(Аттаған кезде таяқшаларды
  орнынан қозғамау,арақашықтықтарын
  сақтау).
«Допты қуып жет!»ойыны:
1.Ойын шартын түсіндіру.
2.Балалармен бірлесе ойнау.

Сылдырмақтарды қолына
  ұстап,шеңбер болып тұрады.

Қос қолдағы
  сылдырмақтарды сылдырлату.
3-4 рет.

Оңға,солға иіліп
  сылдырлату.
(3-4)
Отырып сылдырмақты сылдырлату.
3-4

2-3

Сылдырмақтарды орнына жинайды.
Бір-біріне кедергі жасамайды.
Таяқшаларды қозғамайды.
  Тепе-теңдіңті  сақтайды.
Әр бала доптың артынан жүгіріп,
  оны ұстап әкеледі.

Рефлексивті коррекциалаушы

1.Бір-біріне кедергі
  жасамау,арақашықтықты сақтай білуді
  қадағалау.
2.Қауіпсіздік ережесін сақтау.
3.Балалардың көңіл
  күйін бақылау,мақтау.

Қолданылған заттарды
  жинастыруға көмектеседі.

Күтілетін нәтеже:
Нені біледі:
таяқшалардан (3-4) аттап жүруге арналған жаттығуларды.
Қандай түсініктерді игереді:белгіленген жерге дейін еңбектеу кезінде бір-біріне кедергі
жасамау керектігін.
Меңгерген дағдылар мен
іскерліктері:
сылдырмақтар,таяқшалар,ойынға қажетті заттармен
орындалатын жаттығуларды орындай білу іскерліктерін.

Ұйымдастырылған
оқу іс- әрекетінің технологиялық картасы № 6
Уақыты: 29.09.2017
Тақырыбы: «Таяқшалардан
(3-4) аттап жүру.Кегельдер арасымен допты қос қолмен
ұстап жүріп өту.»
Білім беру саласы:Денсаулық
Бөлімі: Дене
шынықтыру
Мақсаты:
а)Балаларға
таяқшалардан аттап өтуді қайталату және кегельдер
арасымен допты қос қолмен ұстап жүруді
үйрету.Бір-біріне кедергі жасамауларын қадағалау.
ә)Ұйымшылдықпен
ойнап,бір-бірін сыйлауға тәрбиелеу.
б)Жаттығулардың
ережесін дұрыс орындауға дағдыландыру.Есте сақтау,
ойлау қабілеттерін дамыту.
Алдын- ала жүргізілетін жұмыс: Сапта тұру жаттығуларды
қайталату.
Әдіс- тәсілдері: Түсіндіру,көрсету,ойын.
Қажетті көрнекі
құралдар: сылдырмақтар,таяқшалар,кегельдер,ойынға
қажетті заттар.
Сөздік жұмыс:заттардан аттау,тепе-теңдік сақтап,кедергілерді
құлатпай жүру.

Оқу
  іс-әрекетінің кезеңдері

Тәрбиешінің
  іс-әрекеті:

Балалардың
  іс-әрекеті

Мотивациялық-қозғаушылық

1.Бір қатар сапқа тұру.
2.Сәлемдесу( нұсқауларды
  орындау).
    Қуан,шаттан,қуан шаттан,
    Қуанатын күн бүгін!
    Қайырлы күн,қайырлы
  күн,
    Күліп шықсын күн
  бүгін!

Арнаулы жаттығулар:
-бір тізбекпен жүру;
-қол белде,аяқты кезек-кезек
  жоғары көтеріп жүру;
-баяу жүгіру.Жай жүріспен
  жүру.
Балаларға әдемі сандықшаны
  көрсету,ашып,ішіндегі сылдырмақты сылдырлату.Сылдырмақты
  балаларға беріп,бірінің соңынан бірін
  жүргізіп,шеңберге тұрғызу.

Бір тізбекпен кіріп,бір қатар
  сапқа тұрады.
Сәлемдеседі.

Қолдарын алға созып
  шапалақтайды.

Бірінің артынан бірі
  жүріп,жаттығуларды орындайды.

Сылдырмақтарды алып,бірінін
  соңынан бірі жүріп,шеңбер болып дөнгеленіп
  тұрады.

Іздену-
ұйымдастырушы

Жан-жақты дамыту жаттығулары:
(Сылдырмақтар)
1.Қол мен иық
  бұлшықеттеріне арналған жаттығулар:
Б.қ .:аяқ
  бірге,сылдырмақты екі қолмен кеудеге ұстау.
1.Қолды жоғары көтеру.
2.Қос қолдағы
  сылдырмақты оңға сылдырлату.
3.Қос қолдағы
  сылдырмақты солға сылдырлату.
4.Б.қ .келу.
2.Дене бұлшықеттеріне
  арналған жаттығулар:
Б.қ .:аяқ сәл
  алшақ,қол жоғарыда.
1.Оңға иілу,сылдырмақты
  сылдырлатыу.
2.Солға иілу,сылдырмақты
  сылдырлату.
3.Б.қ .келу.
3.Аяқ
  бұлшықеттеріне арналған жаттығулар:
Б.қ .:негізгі тұрыс,қол
  төменде.
1.Қолды алға созып
  отыру,сылдырмақты сылдырлату.
2.Тұру.Б.қ .келу.
Б.қ .:аяқ арасы алшақ
  ,қол кеудеде.
1.Орындарында тұрып
  секіру,сылдырмақты сылдырлату.
2.Б.қ .келу.
Тыныс алу.
-қос қолдағы
  сылдырмақты жоғары көтеру (ауаны жұту);
-сылдырмақты төмен түсіру
  (дем шығару).
Негізгі қимылды жаттығулары.
1.Таяқшалардан 3-4 аттап жүру.
(аттаған кезде таяқшаларды
  орнынан қозғамау арақашықтарын сақтау)
2 кегельдер арасымен допты қос
  қолмен ұстап жүріп өту.
(кегельдер арасымен допты қос
  қолмен ұстап, құлатпай жүріп өту)
«Допты қуып жет» ойыны.
1 .Ойын шартын түсіндіру.
2 балалармен бірлесе ойнау.

Сылдырмақтарды қолына
  ұстап,шеңбер болып тұрады.

Қос қолдағы
  сылдырмақтарды сылдырлату.
3-4 рет.

Оңға,солға иіліп
  сылдырлату.
(3-4)рет.
Отырып сылдырмақты сылдырлату.
3-4рет.

2-3рет.

Сылдырмақтарды орнына жинайды.
Бір-біріне кедергі жасамайды.
Таяқшаларды қозғамайды.
  Тепе-теңдіңті  сақтайды.
Әр бала доптың артынан
  жүгіріп, оны ұстап әкеледі.

Бір-біріне кедергі жасамайды.
Таяқшаларды қозғамайды.
Кегельдерді құлатпай,
  олардың арасынан жүріп өтеді.
Әр бір бала доптың артынан
  жүгіріп, оны ұстап әкеледі.

Рефлексивті коррекциалаушы

Бір-біріне кедергі
  жасамау,арақашықтықты сақтай білуді
  қадағалау.
2.Қауіпсіздік ережесін сақтау.
3.Балалардың көңіл
  күйін бақылау,мақтау.

Қолданылған заттарды
  жинастыруға көмектеседі

Күтілетін нәтеже:
Нені біледі:
таяқшалардан (3-4) аттап жүруді.
 Қандай түсініктерді игереді:кегельдер арасымен допты қос қолымен ұстап
қалай жүру керектігін.
Меңгерген дағдылар мен
іскерліктері:
сылдырмақтар,таяқшалар,кегель, доп және ойынға
қажетті заттармен орындалатын жаттығуларды орындай білу
іскерліктерін.

Ұйымдастырылған
оқу іс- әрекетінің технологиялық картасы № 7
Уақыты: 03.10.2017
Білім беру саласы: “Денсаулық”
Бөлімі: Дене
шынықтыру
Тақырыбы: «Кегельдер
арасымен допты қос қолмен ұстап жүріп өту.
Жіптің (биіктігі30-40см)астынан еңбектеп өту»
Мақсаты:
а)Балаларға
кегельдер арасымен допты қос қолмен ұстап жүруді
және еңбектеп жіптің астынан өтуді
үйрету.Бір-біріне кедергі жасамауларын қадағалау.
ә)Ұйымшылдықпен
ойнап,бір-бірін сыйлауға тәрбиелеу.
б) Жаттығулардың
ережесін дұрыс орындауға дағдыландыру.Есте сақтау,
ойлау қабілеттерін дамыту.
Алдын- ала жүргізілетін жұмыс: жалпы дамыту жаттығуларды
қайталату.
Әдіс- тәсілдері: Түсіндіру,көрсету,ойын.
Қажетті көрнекі
құралдар: сылдырмақтар,кегельдер,жіп
және ойынға қажетті заттар.
Сөздік жұмыс:кедергілерді құлатпау, еңбектеп жүру.

Оқу іс-әрекетінің
  кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті:

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық-қозғаушылық

1.Бір қатар сапқа тұру
2.Сәлемдесу.
( нұсқауларды орындау)
    Қуан,шаттан,қуан шаттан,
    Қуанатын күн бүгін!
    Қайырлы күн,қайырлы
  күн,
    Күліп шықсын күн
  бүгін!
Арнаулы жаттығулар:
-бір тізбекпен жүру;
-қол белде,аяқты кезек-кезек
  жоғары көтеріп жүру;
-баяу жүгіру.Жай жүріспен
  жүру.
Балаларға әдемі сандықшаны
  көрсету,ашып,ішіндегі сылдырмақты сылдырлату.Сылдырмақты
  балаларға беріп, бірінің соңынан бірін жүргізіп,
  шеңберге тұрғызу.

Бір тізбекпен кіріп,бір қатар
  сапқа тұрады.
Сәлемдеседі.

Қолдарын алға созып
  шапалақтайды.

Бірінің артынан бірі
  жүріп,жаттығуларды орындайды.

Сылдырмақтарды алып,бірінін
  соңынан бірі жүріп,шеңбер болып дөнгеленіп
  тұрады.

Іздену-
ұйымдастырушы

Жан-жақты дамыту жаттығулары:
(Сылдырмақтар)
1.Қол мен иық
  бұлшықеттеріне арналған жаттығулар:
Б.қ .:аяқ
  бірге,сылдырмақты екі қолмен кеудеге ұстау.
1.Қолды жоғары көтеру.
2.Қос қолдағы
  сылдырмақты оңға сылдырлату.
3.Қос қолдағы
  сылдырмақты солға сылдырлату.
4.Б.қ .келу.
2.Дене бұлшықеттеріне
  арналған жаттығулар:
Б.қ .:аяқ сәл
  алшақ,қол жоғарыда.
1.Оңға иілу,сылдырмақты
  сылдырлатыу.
2.Солға иілу,сылдырмақты
  сылдырлату.
3.Б.қ .келу.
3.Аяқ бұлшықеттеріне
  арналған жаттығулар:
Б.қ .:негізгі тұрыс,қол
  төменде.
1.Қолды алға созып
  отыру,сылдырмақты сылдырлату.
2.Тұру.Б.қ .келу.
Б.қ .:аяқ арасы алшақ
  ,қол кеудеде.
1.Орындарында тұрып
  секіру,сылдырмақты сылдырлату.
2.Б.қ .келу.
Тыныс алу.
-қос қолдағы
  сылдырмақты жоғары көтеру (ауаны жұту);
-сылдырмақты төмен түсіру
  (дем шығару).
Негізгі қимылды жаттығулары.
1.Кегельдер
  арасымен допты қос қолмен ұстап жүріп өту. (Кегельдер
  арасымен допты қос қолмен ұстап,оларды
  құлатпай  жүріп өту.)
2.Жіптің
  (биіктігі 30-40см)астынан еңбектеп өту.(Екі қолды,екі
  тізені тіреп,еңбектеп жүру)  кегельдер арасымен допты қос
  қолмен ұстап жүріп өту.
«Допты қуып
  жет» ойыны.
1 .Орын ауыстырып
  ойнату.
2 балалармен
  бірлесе ойнау.

Сылдырмақтарды қолына
  ұстап,шеңбер болып тұрады.

Қос қолдағы
  сылдырмақтарды сылдырлату.
3-4 рет.

Оңға,солға иіліп
  сылдырлату.
(3-4)рет.

Отырып сылдырмақты сылдырлату.
3-4рет.

Орындарында секіреді.
3-4рет

2-3рет.
Сылдырмақтарды орнына жинайды.

Бір-біріне кедергі жасамайды.

Кегельдерді құлатпай,арасынан
  жүріп өту.

Еңбектеп жүреді.

Ойын ойнайды.

Рефлексивті коррекциалаушы

1.Бір-біріне кедергі
  жасамау,арақашықтықты сақтай білуді
  қадағалау.
2.Қауіпсіздік ережесін сақтау.
3.Балалардың көңіл
  күйін бақылау,мақтау.

Қолданылған заттарды
  жинастыруға көмектеседі

Күтілетін нәтеже:
Нені біледі:кегельдер
арасымен допты қос қолмен ұстап жүріп өтуді.
 Қандай түсініктерді игереді:жіптің (биіктігі 30-40см) астынан қалай еңбектеп
өту керектігін.
Меңгерген дағдылар мен
іскерліктері: сылдырмақтар,кегельдер,
доптар,жіп  және ойынға қажетті заттармен орындалатын
жаттығуларды орындай білу іскерліктерін.

Ұйымдастырылған
оқу іс- әрекетінің технологиялық картасы № 8
Уақыты: 05.10.2017
Білім беру саласы: “Денсаулық”
Бөлімі: Дене
шынықтыру
Тақырыбы: «Жіптің
(биіктігі 30-40см) астынан еңбектеп өту.Допты қос
қолмен ұстап шеңберге лақтыру.»
Мақсаты:
а)Балаларға
еңбектеп жіптің астынан өтуді қайталату және
допты қос қолмен ұстап шеңберге лақтыруды
үйрету.Бір-біріне кедергі жасамауларын,арақашықтықты
сақтауларын қадағалау.
ә)Ұйымшылдықпен
ойнап,бір-бірін сыйлауға тәрбиелеу.
б)Жаттығулардың
ережесін дұрыс орындауға дағдыландыру.Есте сақтау,ойлау
қабілеттерін дамыту.Ойынға деген қызығушылықтарын
арттыру.
Алдын- ала жүргізілетін жұмыс: жалпы дамыту жаттығуларды
қайталату.
Әдіс- тәсілдері: Түсіндіру,көрсету,ойын.
Қажетті көрнекі
құралдар: сылдырмақтар,кегельдер,жіп
және ойынға қажетті заттар.
Сөздік жұмыс:тепе-теңдікті сақтау, еңбектеп
жүру,лақтыру.

Оқу іс-әрекетінің
  кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті:

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық-қозғаушылық

1.Бір қатар сапқа тұру
2.Сәлемдесу.
( нұсқауларды орындау)
    Қуан,шаттан,қуан шаттан,
    Қуанатын күн бүгін!
    Қайырлы күн,қайырлы
  күн,
    Күліп шықсын күн
  бүгін!
Арнаулы жаттығулар:
-бір тізбекпен жүру;
-қол белде,аяқты кезек-кезек
  жоғары көтеріп жүру;
-баяу жүгіру.Жай жүріспен
  жүру.
Балаларға әдемі сандықшаны
  көрсету,ашып,ішіндегі сылдырмақты сылдырлату. Сылдырмақты
  балаларға беріп, бірінің соңынан бірін жүргізіп,
  шеңберге тұрғызу.

Бір тізбекпен кіріп,бір қатар
  сапқа тұрады.
Сәлемдеседі.

Қолдарын алға созып
  шапалақтайды.

Бірінің артынан бірі
  жүріп,жаттығуларды орындайды.

Сылдырмақтарды алып,бірінін
  соңынан бірі жүріп,шеңбер болып дөнгеленіп
  тұрады.

Іздену-
ұйымдастырушы

Жан-жақты дамыту жаттығулары:
(Сылдырмақтар)
1.Қол мен иық
  бұлшықеттеріне арналған жаттығулар:
Б.қ .:аяқ
  бірге,сылдырмақты екі қолмен кеудеге ұстау.
1.Қолды жоғары көтеру.
2.Қос қолдағы
  сылдырмақты оңға сылдырлату.
3.Қос қолдағы
  сылдырмақты солға сылдырлату.
4.Б.қ .келу.
3.Аяқ бұлшықеттеріне
  арналған жаттығулар:
Б.қ .:негізгі тұрыс,қол
  төменде.
1.Қолды алға созып
  отыру,сылдырмақты сылдырлату.
2.Тұру.Б.қ .келу.
Б.қ :аяқ арасы алшақ
  ,қол кеудеде.
1.Орындарында тұрып
  секіру,сылдырмақты сылдырлату.
2.Б.қ .келу.
Тыныс алу.
-қос қолдағы
  сылдырмақты жоғары көтеру (ауаны жұту);
-сылдырмақты төмен түсіру
  (дем шығару).
Негізгі қимылды жаттығулары.
1.Жіптің (биіктігі 30-40см)астынан
  еңбектеп өту.(Екі қолды,екі тізені тіреп,еңбектеп
  жүру)
2.Допты қос қолмен
  шеңберге лақтыру. (Белгіленген жерде тұрып,шеңберге
  лақтыру)
«Допты қуып жет» ойыны.
1 .Ойын шартын түсіндіру.
2 балалармен бірлесе ойнау.

Шеңбер болып тұрады

Қос қолдағы
  сылдырмақтарды сылдырлату.
3-4 рет.

Оңға,солға иіліп
  сылдырлату.
(3-4)рет.

Отырып сылдырмақты сылдырлату.
3-4рет.

Орындарында секіреді.
3-4рет.

2-3рет.
Сылдырмақтарды орнына жинайды.

Еңбектеп жүреді.
Бір-біріне кедергі жасамайды.
Шеңберге лақтырады.

Іс-қимылын келтіріп ойнайды.

Рефлексивті коррекциалаушы

1.Бір-біріне кедергі
  жасамау,арақашықтықты сақтай білуді
  қадағалау.2.Қауіпсіздік ережесін сақтау.
3.Балалардың көңіл
  күйін бақылау,мақтау.

Қолданылған заттарды жинастыруға
  көмектеседі

Күтілетін нәтеже:
Нені біледі:
жіптің (биіктігі30-40см) астынан еңбектеп өтуді.
Қандай түсініктерді игереді:допты қос қолмен ұстап,шеңберге қалай
лақтыру керектігін.
Меңгерген дағдылар мен
іскерліктері:
сылдырмақ,жіп,доптар,шығыршық және ойынға
қажетті заттармен орындалатын жаттығуларды орындай білу
іскерліктерін.

Ұйымдастырылған
оқу іс- әрекетінің технологиялық картасы № 9
Уақыты: 06.10.2017
Білім беру саласы: “Денсаулық”
Бөлімі: Дене
шынықтыру
Тақырыбы: «Допты
қос қолмен ұстап шеңберге лақтыру.Доғалар
астынан еңбектеу.»
Мақсаты:
а)Балаларға допты лақтыруды және еңбектеуді
үйрету.Бір-біріне кедергі жасамауларын,арақашықтықты
сақтауларын қадағалау.
ә)Қимыл-қозғалыстарды
орындаған кезде сигналға жауап қайтаруға
жаттықтыру,ұқыптылыққа тәрбиелеу.
б)Ұлттық
ойындарға қызығушылықтарын арттыру,ойлау
қабілеттерін дамыту.
Алдын- ала жүргізілетін жұмыс:  Тыныс алу  жаттығуларды
қайталату.
Әдіс- тәсілдері: Түсіндіру,көрсету,ойын.
Қажетті көрнекі құралдар:әр түстегі текшелер,доптар,доға және
ойынға қажетті заттар.
Сөздік жұмыс:Лақтыру,еңбектеу.

Оқу
  іс-әрекетінің кезеңдері

Тәрбиешінің
  іс-әрекеті:

Балалардың
  іс-әрекеті

Мотивациялық-қозғаушылық

1.Бір қатар сапқа тұру
2.Сәлемдесу.
( нұсқауларды орындау)
«Орман аңдары»
1.«Аю»
Қолды белге
  қойып,(қорбаңдап)табанды нық басып жүру.
2.«Түлкі»
Қолды жанға
  ұстап,(қуланып)бір сызықпен жүру.
3.«Көжек»
Қолды кеуденің алдында
  иіп,қос аяқпен секіру.
4.«Қасқыр»
Баяу жүгіру,жылдам жүгіру.
Балаларға әр түсті екі
  текшеден беріп,бірінің соңынан бірін
  жүргізіп,шеңберге тұрғызу.

Бір тізбекпен кіріп,бір қатар
  сапқа тұрады.
Сәлемдеседі.

Орман аңдарының іс-қимылын
  келтіріп жүреді.

Бір жолмен бірінің артынан бірі
  жүреді.

Қос аяқпен секіреді.

Жүгіреді.

Іздену-
ұйымдастырушы

Жан-жақты дамыту жаттығулары:
(Текшелермен)
I.Қол мен иық
  бұлшықеттеріне арналған жаттығулар:
Б.қ .:негізгі тұрыс,текшелерді
  төмен түсіреміз.
1.Текшелерді жоғары
  көтеріп,бір-біріне соғу.
2.Б.Қ.келу.
II.Дене бұлшық еттерін
  арналған жаттығулар:
Б.қ .:аяқтар арасы сәл
  алшық,текшелерді кеудеде ұстау.
1.Қолдағы текшелерді
  жоғары көтеру.
2.Қос қолдағы текшелермен
  оңға иілу.
3.Б.қ келу.
4.Қос қолдағы текшелермен
  солға иілу.
5.Б.қ келу.
Б.қ:негізгі тұрыс,қол
  төменде.
1.Қолдағы текшелерді алға
  созып отыру.
2.Тұру.
3.Б.қ. келу.
III. Аяқ бұлшықеттеріне
  арналған жаттығулар:
Б.қ:аяқ бірге,текшелерді кеудеде
  ұстау.
1.Алға қос аяқпен секіру.
2.Артқа қос аяқпен секіру.
Тыныс алу.
-тік тұру;
-аяқ арасы иық көлеміндей
  алшақ;
-текшелерді жоғары көтеру(ауа
  жұту);
-қос қолдағы текшелерді
  үрлеу(дем шығар)
Негізгі қимылды жаттығулары.
1.Допты қос қолмен
  ұстап,шеңберге лақтыру.(Белгіленген жерде
  тұрып,шеңберге лақтыру)
2.Доғалар астынан еңбектеп
  өту.(Доғаларды қозғамай өту)
«Жалғызаяқ жолмен» ойыны.
1 .Ойын шартымен түсіндіру.
2 Балалармен бірлесе ойнау.

Текшелерді алып,бірінің соңынан
  бірі жүріп,шеңбер болып дөңгеленіп тұрады.

3-4рет
Текшелерді бір-біріне соғу.

Қолдағы текшелерді жоғары
  көтеріп,оңға,солға иіледі.
3-4 рет.

Отырып тұрады.
(3-4)рет.

Алға,артқа секіреді.
3-4рет.

2-3рет.
Текшелерді орнына жинастырады.

Белгіленген жерде тұрып
  лақтырады.
Доғалардың астынан өтеді.

Бір-біріне кедергі жасамайды.

Рефлексивті коррекциалаушы

1.Қауіпсіздік ережесін сақтау.
2.Балалардың көңіл
  күйін бақылау.
3.Жаттығулар ережелерінің
  толық орындалуын қадағалау.

Қолданылған заттарды
  жинастыруға көмектеседі

Күтілетін нәтеже:
Нені біледі: допты
қос қолмен ұстап,шеңберге лақтыруды.
Қандай түсініктерді игереді:доғалар астынан қалай еңбектеп өту керектігін.
Меңгерген дағдылар мен
іскерліктері:әр түстегі текше, доп
және ойынға қажетті заттармен орындалатын жаттығуларды
орындай білу іскерліктерін.

Ұйымдастырылған
оқу іс- әрекетінің технологиялық картасы № 10
Уақыты: 10.10.2017
Білім беру саласы: “Денсаулық”
Бөлімі: Дене
шынықтыру
Тақырыбы: «Доғалар
астынан еңбектеп өту.Арқан үстінен секіру»
Мақсаты:
а)Балаларды
жаттығу ережелерін толық,дұрыс орындауға
үйрету.Бір-біріне кедергі жасамауларын, арақашықтықты
сақтауларын қадағалау.
ә)Қимыл-қозғалыстарды
орындаған кезде сигналға жауап қайтаруға
жаттықтыру, ұқыптылыққа тәрбиелеу.
б)Ұлттық
ойынға қызығушылықтарын арттыру, ойлау
қабілеттерін дамыту.
Алдын- ала жүргізілетін жұмыс:  Тыныс алу  жаттығуларды
қайталату.
Әдіс- тәсілдері: Түсіндіру,көрсету,ойын.
Қажетті көрнекі
құралдар:әр түстегі
текшелер,доға, арқан  және т.б.ойынға қажетті
заттар.
Сөздік жұмыс:Лақтыру,еңбектеу,секіру.

Оқу
  іс-әрекетінің кезеңдері

Тәрбиешінің
  іс-әрекеті:

Балалардың
  іс-әрекеті

Мотивациялық-қозғаушылық

1.Бір қатар сапқа тұру
2.Сәлемдесу.
( нұсқауларды орындау)
«Орман аңдары»
1.«Аю»
Қолды белге
  қойып,(қорбаңдап)табанды нық басып жүру.
2.«Түлкі»
Қолды жанға
  ұстап,(қуланып)бір сызықпен жүру.
3.«Көжек»
Қолды кеуденің алдында иіп,қос
  аяқпен секіру.
4.«Қасқыр»
Баяу жүгіру,жылдам жүгіру.
Балаларға әр түсті екі
  текшеден беріп,бірінің соңынан бірін
  жүргізіп,шеңберге тұрғызу.

Бір тізбекпен кіріп,бір қатар
  сапқа тұрады.
Сәлемдеседі.

Орман аңдарының іс-қимылын
  келтіріп жүреді.

Бір жолмен бірінің артынан бірі
  жүреді.

Қос аяқпен секіреді.

Жүгіреді.

Іздену-
ұйымдастырушы

Жан-жақты дамыту жаттығулары:
(Текшелермен)
I.Қол мен иық
  бұлшықеттеріне арналған жаттығулар:
Б.қ .:негізгі тұрыс,текшелерді
  төмен түсіреміз.
1.Текшелерді жоғары
  көтеріп,бір-біріне соғу.
2.Б.Қ.келу.
II.Дене бұлшықеттерін
  арналған жаттығулар:
Б.қ .:аяқтар арасы сәл
  алшық,текшелерді кеудеде ұстау.
1.Қолдағы текшелерді
  жоғары көтеру.
2.Қос қолдағы текшелермен
  оңға иілу.
3.Б.қ келу.
4.Қос қолдағы текшелермен
  солға иілу.
5.Б.қ келу.
Б.қ:негізгі тұрыс,қол
  төменде.
1.Қолдағы текшелерді алға
  созып отыру.
2.Тұру.
3.Б.қ. келу.
III. Аяқ бұлшықеттеріне
  арналған жаттығулар:
Б.қ:аяқ бірге,текшелерді кеудеде
  ұстау.
1.Алға қос аяқпен секіру.
2.Артқа қос аяқпен секіру.
Тыныс алу.
-тік тұру;
-аяқ арасы иық көлеміндей
  алшақ;
-текшелерді жоғары көтеру(ауа
  жұту);
-қос қолдағы текшелерді
  үрлеу(дем шығар)
Негізгі қимылды жаттығулары.
1.Доғалар астынан еңбектеп
  өту.(Доғаларды қозғамай өту)
2.Арқан үстінен секіру.
(арқанды көрсету,сол
  арқанның жанымен жүріп келіп,тізені сәл
  бүгіп,серпіліп,арқаннан секіріп өту)
«Жалғызаяқ жолмен» ойыны.
1 .Ойын шартымен түсіндіру.
2 Балалармен бірлесе ойнау.

Текшелерді алып,бірінің соңынан
  бірі жүріп,шеңбер болып дөңгеленіп тұрады.

3-4рет
Текшелерді бір-біріне соғу.

Қолдағы текшелерді жоғары
  көтеріп,оңға,солға иіледі.
3-4 рет.

Отырып тұрады.
(3-4)рет.

Алға,артқа секіреді.
3-4рет.

2-3рет.
Текшелерді орнына жинастырады.

Доғалардың астынан өтеді.

Арқаннан үстінен секіреді.

Бір-біріне кедергі жасамайды.

Рефлексивті коррекциалаушы

1.Қауіпсіздік ережесін сақтау.
2.Балалардың көңіл
  күйін бақылау.
3.Жаттығулар ережелерінің
  толық орындалуын қадағалау.

Қолданылған заттарды
  жинастыруға көмектеседі

Күтілетін нәтеже:
Нені біледі:
доғалар астынан еңбектеп өтуді.
Қандай түсініктерді игереді:арқан үстінен қалай секіру керектігін.
Меңгерген дағдылар мен
іскерліктері: әр түстегі
текшелер,доғалар,арқан,ойынға қажетті заттармен
орындалатын жаттығуларды орындай білу іскерліктерін.

Ұйымдастырылған
оқу іс- әрекетінің технологиялық картасы № 11
Уақыты: 12.10.2017
Білім беру саласы: “Денсаулық”
Бөлімі: Дене
шынықтыру
Тақырыбы: «Арқан
үстінен секіру.Тартылған жіптен аттап өту (биіктігі 10-15см)»
Мақсаты:
а)Балаларды
жаттығу ережелерін толық, дұрыс орындауға
үйрету.Бір-біріне кедергі жасамауларын,арақашықтықты
сақтауларын қадағалау.
ә)Қимыл-қозғалыстарды
орындаған кезде сигналға жауап қайтаруға
жаттықтыру, ұқыптылыққа тәрбиелеу.
б) Ұлттық
ойындарға қызығушылықтарын арттыру,ойлау
қабілеттерін дамыту.
Алдын- ала жүргізілетін жұмыс:  Жалпы дамыту  жаттығуларды
қайталату.
Әдіс- тәсілдері: Түсіндіру,көрсету,ойын.
Қажетті көрнекі
құралдар: кішкентай текшелер,
доға,арқан және т.б. ойынға қажетті заттар.
Сөздік жұмыс:Лақтыру,еңбектеу,секіру,тартылған жіптен аттау.

Оқу
  іс-әрекетінің кезеңдері

Тәрбиешінің
  іс-әрекеті:

Балалардың
  іс-әрекеті

Мотивациялық-қозғаушылық

1.Бір қатар сапқа тұру
2.Сәлемдесу.
( нұсқауларды орындау)
«Орман аңдары»
1.«Аю»
Қолды белге
  қойып,(қорбаңдап)табанды нық басып жүру.
2.«Түлкі»
Қолды жанға
  ұстап,(қуланып)бір сызықпен жүру.
3.«Көжек»
Қолды кеуденің алдында
  иіп,қос аяқпен секіру.
4.«Қасқыр»
Баяу жүгіру,жылдам жүгіру.
Балаларға әр түсті екі
  текшеден беріп,бірінің соңынан бірін
  жүргізіп,шеңберге тұрғызу.

Бір тізбекпен кіріп,бір қатар
  сапқа тұрады.
Сәлемдеседі.

Орман аңдарының іс-қимылын
  келтіріп жүреді.

Бір жолмен бірінің артынан бірі
  жүреді.

Қос аяқпен секіреді.

Жүгіреді.

Іздену-
ұйымдастырушы

Жан-жақты дамыту жаттығулары:
(Текшелер)
I.Қол мен иық
  бұлшықеттеріне арналған жаттығулар:
Б.қ .:негізгі тұрыс,текшелерді
  төмен түсіреміз.
1.Текшелерді жоғары
  көтеріп,бір-біріне соғу.
2.Б.қ.келу.
II.Дене бұлшықеттерін
  арналған жаттығулар
Б.қ .:аяқтар арасы сәл алшық,текшелерді
  кеудеде ұстау.
1.Қолдағы текшелерді
  жоғары көтеру.
2.Қос қолдағы текшелермен
  оңға иілу.
3.Б.қ келу.
4.Қос қолдағы текшелермен
  солға иілу.
5.Б.қ келу.
Б.қ:негізгі тұрыс,қол
  төменде.
1.Қолдағы текшелерді алға
  созып отыру.
2.Тұру.
3.Б.қ. келу.
III. Аяқ бұлшықеттеріне
  арналған жаттығулар:
Б.қ:аяқ бірге,текшелерді кеудеде
  ұстау.
1.Алға қос аяқпен секіру.
2.Артқа қос аяқпен секіру.
Тыныс алу.
-тік тұру;
-аяқ арасы иық көлеміндей
  алшақ;
-текшелерді жоғары көтеру(ауа
  жұту);
-қос қолдағы текшелерді
  үрлеу.
(дем шығар)
Негізгі қимылды жаттығулары.
1.Арқан үстінен
  секіру.(Арқанды көрсету,сол арқанның жанымен
  жүріп келіп,тізені сәл бүгіп,серпіліп,арқаннан
  секіріп өту)
2.Тартылған жіптен аттап
  өту.(биіктігі 10-15см)
«Жалғызаяқ жолмен» ойыны.
1 .Ойын шартымен түсіндіру.
2 Балалармен бірлесе ойнау.

Текшелерді алып,бірінің соңынан
  бірі жүріп,шеңбер болып дөңгеленіп тұрады.

3-4рет
Текшелерді бір-біріне соғу.

Қолдағы текшелерді жоғары
  көтеріп,оңға,солға иіледі.
3-4 рет.

Отырып тұрады.
(3-4)рет.

Алға,артқа секіреді.
3-4рет.

2-3рет.
Текшелерді орнына жинастырады.

Арқаннан үстінен секіреді.

Аяқты жіпке тигізбейді.

Бір-біріне кедергі жасамайды.

Рефлексивті коррекциалаушы

1.Қауіпсіздік ережесін сақтау.
2.Балалардың көңіл
  күйін бақылау.
3.Жаттығулар ережелерінің
  толық орындалуын қадағалау.

Қолданылған заттарды
  жинастыруға көмектеседі

Күтілетін нәтеже:
Нені біледі:
арқан үстінен секіруді.
Қандай түсініктерді игереді:тартылған жіптен қалай аттап өту керектігін.
Меңгерген дағдылар мен
іскерліктері: әр түстегі
текшелер,ойынға қажетті заттармен орындалатын жаттығуларды
орындай білу іскерліктерін.

Ұйымдастырылған
оқу іс- әрекетінің технологиялық картасы № 12
Уақыты: 13.10.2017
Білім беру саласы: “Денсаулық”
Бөлімі: Дене
шынықтыру
Тақырыбы: «Тартылған
жіптен аттап өту (биіктігі 10-15см.).Допты бір-біріне лақтыру, ұстап
алу.»
Мақсаты:
а)Балаларды
жаттығу ережелерін толық, дұрыс орындауға
үйрету.Бір-біріне кедергі жасамауларын,арақашықтықты
сақтауларын қадағалау.
ә)Қимыл-қозғалыстарды
орындаған кезде сигналға жауап қайтаруға
жаттықтыру, ұқыптылыққа тәрбиелеу.
б) Ұлттық
ойындарға қызығушылықтарын арттыру,ойлау
қабілеттерін дамыту.
Алдын- ала жүргізілетін жұмыс:  Жалпы дамыту  жаттығуларды
қайталату.
Әдіс- тәсілдері: Түсіндіру,көрсету,ойын.
Қажетті көрнекі
құралдар: кішкентай текшелер, доптар,жіп
және т.б. ойынға қажетті заттар.
Сөздік жұмыс:Жіптен аттау,лақтыру, ұстап алу.

Оқу
  іс-әрекетінің кезеңдері

Тәрбиешінің
  іс-әрекеті:

Балалардың
  іс-әрекеті

Мотивациялық-қозғаушылық

1.Бір қатар сапқа тұру
2.Сәлемдесу.
( нұсқауларды орындау)
«Орман аңдары»
1.«Аю»
Қолды белге
  қойып,(қорбаңдап)табанды нық басып жүру.
2.«Түлкі»
Қолды жанға
  ұстап,(қуланып)бір сызықпен жүру.
3.«Көжек»
Қолды кеуденің алдында
  иіп,қос аяқпен секіру.
4.«Қасқыр»
Баяу жүгіру,жылдам жүгіру.
Балаларға әр түсті екі
  текшеден беріп,бірінің соңынан бірін
  жүргізіп,шеңберге тұрғызу.

Бір тізбекпен кіріп,бір қатар
  сапқа тұрады.
Сәлемдеседі.

Орман аңдарының іс-қимылын
  келтіріп жүреді.

Бір жолмен бірінің артынан бірі
  жүреді.

Қос аяқпен секіреді.

Жүгіреді.

Іздену-
ұйымдастырушы

Жан-жақты дамыту жаттығулары:
(Текшелер)
I.Қол мен иық
  бұлшықеттеріне арналған жаттығулар:
Б.қ .:негізгі тұрыс,текшелерді
  төмен түсіреміз.
1.Текшелерді жоғары
  көтеріп,бір-біріне соғу.
2.Б.қ.келу.
II.Дене бұлшық еттерін
  арналған жаттығулар
Б.қ .:аяқтар арасы сәл
  алшық,текшелерді кеудеде ұстау.
1.Қолдағы текшелерді
  жоғары көтеру.
2.Қос қолдағы текшелермен
  оңға иілу.
3.Б.қ келу.
4.Қос қолдағы текшелермен
  солға иілу.
5.Б.қ келу.
III. Аяқ бұлшықеттеріне
  арналған жаттығулар:
Б.қ:аяқ бірге,текшелерді кеудеде
  ұстау.
1.Алға қос аяқпен секіру.
2.Артқа қос аяқпен секіру.
Тыныс алу.
-тік тұру;
-аяқ арасы иық көлеміндей
  алшақ;
-текшелерді жоғары көтеру(ауа
  жұту);
-қос қолдағы текшелерді
  үрлеу.
(дем шығар)
Негізгі қимылды жаттығулары.
1.Тартылған жіптен аттап
  өту.(биіктігі 10-15см)
2.Допты бір-біріне лақтыру,ұстап
  алу.
(Бір-біріне қарап допты
  лақтыру,ол допты ұстап алу)
«Жалғызаяқ жолмен» ойыны.
1 .Ойын шартымен түсіндіру.
2 Балалармен бірлесе ойнау.

Текшелерді алып,бірінің соңынан
  бірі жүріп,шеңбер болып дөңгеленіп тұрады.

3-4рет
Текшелерді бір-біріне соғу.

Қолдағы текшелерді жоғары
  көтеріп,оңға,солға иіледі.
3-4 рет.

Отырып тұрады.
(3-4)рет.

Алға,артқа секіреді.
3-4рет.

2-3рет.
Текшелерді орнына жинастырады.

Арқаннан үстінен секіреді.

Аяқты жіпке тигізбейді.

Бір-біріне кедергі жасамайды.

Рефлексивті коррекциалаушы

1.Қауіпсіздік ережесін сақтау.
2.Балалардың көңіл
  күйін бақылау.
3.Жаттығулар ережелерінің
  толық орындалуын қадағалау.

Қолданылған заттарды
  жинастыруға көмектеседі

Күтілетін нәтеже:
Нені біледі:
тартылған жіптен аттап өтуді.
Қандай түсініктерді игереді:допты бір-біріне қалай дұрыс лақтырып,қалай
ұстап алу керектігін.
Меңгерген дағдылар мен
іскерліктері: әр түстегі
текшелер,жіп,доптар,ойынға қажетті заттармен орындалатын
жаттығуларды орындай білу іскерліктерін.

Ұйымдастырылған
оқу іс- әрекетінің технологиялық картасы № 13
Уақыты: 17.10.2017
Білім беру саласы: “Денсаулық”
Бөлімі: Дене
шынықтыру
Тақырыбы: «Допты
бір-біріне лақтыру, ұстап алу.Түзу және ирек жолдармен
жүгіру.»
Мақсаты:
а) Допты
лақтыру әдістерін игеру жағдайларын қамтамасыз ету,
түзу және ирек жолдармен жүгіруді үйрету.
ә)Жылдамдыққа,
ептілікке тәрбиелеу.
б)Қимылды
ойындарға деген қызығушылықтарын арттыру.Есте
сақтау қабілеттерін дамыту.
Алдын- ала жүргізілетін жұмыс:  Жалпы дамыту  жаттығуларды
қайталату.
Әдіс- тәсілдері: Түсіндіру,көрсету,ойын.
Қажетті көрнекі
құралдар:доптар,гүлдер,жалаушалар,текшелер.
Сөздік жұмыс:Жіптен аттау,допты лақтыру, ұстап алу.

Оқу
  іс-әрекетінің кезеңдері

Тәрбиешінің
  іс-әрекеті:

Балалардың
  іс-әрекеті

Мотивациялық-қозғаушылық

1.Бір қатар сапқа тұру
2.Сәлемдесу.
( нұсқауларды орындау)
Біздер тату баламыз,
Ұландардай боламыз
(Тізені көтеріп,қол жанда
  жүру)
1,2,3-жоғары қолды созамыз,
Бір жолмен жүре аламыз.
(Қолды жоғары көтеріп
  жүру)
Гүл-гүл жайнап жанамыз,
Күндей нұрды шашамыз.
(Баяу жүгіру)
Балаларға әр түсті екі
  гүлден беріп,бірінің соңынан бірін жүргізіп,шеңберге
  тұрғызу.

Бір тізбекпен кіріп,бір қатар
  сапқа тұрады.
Сәлемдеседі.

 Іс-қимылмен келтіріп,бірінің
  соңынан бірі жүреді.

Баяу жүгіреді,жылдам жүгіреді.

Іздену-
ұйымдастырушы

Жан-жақты дамыту жаттығулары:
(Гүлдермен)
I.Қол мен иық
  бұлшықеттеріне арналған жаттығулар:
«Тербелу»
Б.қ :аяқ сәл арасы
  алшақ,қол төменде.
1.Қолдарын жоғары көтеру.
2.Екі жанға, оңға тербелу.
3. Солға тербелу.
4.Б.қ. келу.
II.Дене бұлшық еттерін
  арналған жаттығулар
«Бағыттаушы»
Б.қ .:негізгі тұрыс,қол
  төменде.
1.Қолдағы гүлдерді
  жоғары көтеру.
2.Алға созу.
3.Б.қ келу.
«Жиырлу-ашылу»
Б.қ:аяқ сәл арасы
  алшақ,қол төменде.
1.Екі қолдағы гүлдерді
  кеуде тұсына әкелу.
2.Екі қолды жанға созу.
3.Б.қ. келу.
III. Аяқ бұлшық
  еттеріне арналған жаттығулар:
«Алақай!»
Б.қ:тік тұру,қол төменде.
1.Екі қолдағы гүлдерді
  кеуде тұсына әкеліп,тізені сәл бүгіп отыру.
2.Бір орында секіріп,гүлдерді
  жанға созу.
3.Б.қ. келу.
Тыныс алу.
«Әдемі гүлдің иесі»
(Қолдарындағы гүлдерді
  иіскеу).
«Гүл ашады қауызын»
(Екі қолдағы гүлдерді
  кеуде тұсына әкеліп,иіскеп,жоғары көтеру)
Негізгі қимылды жаттығулары.
1.Допты бір-біріне лақтыру,ұстап
  алу.
(Бір-біріне қарап допты
  лақтыру,ол допты ұстап алу)
2.Түзу және ирек жолдармен
  жүгіру.(Сызық бойымен және үлкен текшелер арасымен
  жүгіру.)
«Кім баяу?» ойыны.
1 .Ойын шартымен түсіндіру.
2 Балалармен бірлесе ойнау.

Шеңбер болып дөңгеленіп
  тұрады.(гүлдер алады)

Оңға,солға тербелу.
3-4рет

Қолды алға созып,төмен
  түсіреді.
3-4рет.

Қолдарды кеудеге әкеліп,
  жанға созады.
3-4 рет.

Секіріп қолдарды жанға созады.
3-4рет.

2-3рет.
Гүлдерді орнына жинастырады.

Допты бір-біріне лақтырады,ұстап
  алады.

Түзу және ирелеңдеп
  жүгіреді.

Белгіленген жалаушаға дейін баяу
  жүреді.

Рефлексивті коррекциалаушы

1.Қауіпсіздік ережесін сақтау.
2.Балалардың көңіл
  күйін бақылау.
3.Жаттығулар ережелерінің
  толық орындалуын қадағалау.

Қолданылған заттарды
  жинастыруға көмектеседі

Күтілетін нәтеже:
Нені біледі: допты
лақтыруды,өзіне келген допты екі қолмен қағып
ұстап алуды.
Қандай түсініктерді игереді:түзу және ирелеңеген жолдармен қалай
жүгіру керектігін.
Меңгерген дағдылар мен
іскерліктері:доптар және жалаушалармен
орындалатын жаттығуларды орындай білу  іскерліктерін.

Ұйымдастырылған
оқу іс- әрекетінің технологиялық картасы № 14
Уақыты: 19.10.2015
Білім беру саласы: “Денсаулық”
Бөлімі: Дене
шынықтыру
Тақырыбы: «Түзу
және ирек жолдармен жүгіру.Тақтай үстімен
тепе-теңдікті сақтап жүру (қолды екі жаққа
созып)»
Мақсаты:
а)Балаларды
арақашықтықты сақтай білуге дағдыландыру, тепе-теңдікті
сақтап жүруге үйрету.
ә)Жылдамдыққа,
ептілікке тәрбиелеу.
б) Қимылды
ойындарға деген қызығушылықтарын арттыру.Есте
сақтау қабілеттерін дамыту.Алдын- ала
жүргізілетін жұмыс:  Жалпы дамыту  жаттығуларды қайталату.
Әдіс- тәсілдері: Түсіндіру,көрсету,ойын.
Қажетті көрнекі
құралдар:тақтайша,гүлдер,жалаушалар,текшелер.

Сөздік жұмыс:Жүгіру,тепе-теңдікті сақтау.

Оқу
  іс-әрекетінің кезеңдері

Тәрбиешінің
  іс-әрекеті:

Балалардың
  іс-әрекеті

Мотивациялық-қозғаушылық

1.Бір қатар сапқа тұру
2.Сәлемдесу.
( нұсқауларды орындау)
Біздер тату баламыз,
Ұландардай боламыз
(Тізені көтеріп,қол жанда
  жүру)
1,2,3-жоғары қолды созамыз,
Бір жолмен жүре аламыз.
(Қолды жоғары көтеріп
  жүру)
Гүл-гүл жайнап жанамыз,
Күндей нұрды шашамыз.
(Баяу жүгіру)
Балаларға әр түсті екі гүлден
  беріп,бірінің соңынан бірін жүргізіп,шеңберге
  тұрғызу.

Бір тізбекпен кіріп,бір қатар
  сапқа тұрады.
Сәлемдеседі.

 Іс-қимылмен келтіріп,бірінің
  соңынан бірі жүреді.

Баяу жүгіреді,жылдам жүгіреді.

Іздену-
ұйымдастырушы

Жан-жақты дамыту жаттығулары:
(Гүлдермен)
I.Қол мен иық
  бұлшықеттеріне арналған жаттығулар:
«Тербелу»
Б.қ :аяқ сәл арасы
  алшақ,қол төменде.
1.Қолдарын жоғары көтеру.
2.Екі жанға, оңға тербелу.
3. Солға тербелу.
4.Б.қ. келу.
II.Дене бұлшықеттерін
  арналған жаттығулар
«Бағыттаушы»
Б.қ .:негізгі тұрыс,қол
  төменде.
1.Қолдағы гүлдерді
  жоғары көтеру.
2.Алға созу.
3.Б.қ келу.
«Жиырлу-ашылу»
Б.қ: аяқ сәл арасы
  алшақ,қол төменде.
1.Екі қолдағы гүлдерді
  кеуде тұсына әкелу.
2.Екі қолды жанға созу.
3.Б.қ. келу.
III. Аяқ бұлшықеттеріне
  арналған жаттығулар:
«Алақай!»
Б.қ:тік тұру,қол
  төменде.
1.Екі қолдағы гүлдерді
  кеуде тұсына әкеліп,тізені сәл бүгіп отыру.
2.Бір орында секіріп,гүлдерді
  жанға созу.
3.Б.қ. келу.
Тыныс алу.
«Әдемі гүлдің иесі»
(Қолдарындағы гүлдерді
  иіскеу).
«Гүл ашады қауызын»
(Екі қолдағы гүлдерді
  кеуде тұсына әкеліп,иіскеп,жоғары көтеру)
Негізгі қимылды жаттығулары.
1.Түзу және ирек жолдармен
  жүгіру.(Сызық бойымен және үлкен текшелер арасымен
  жүгіру.)
2.Тақтайша үстімен
  тепе-теңдікті сақтап жүру.(Қолды екі
  жаққа созып,тепе-теңдікті сақтау)
«Кім баяу?» ойыны.
1 .Ойын шартымен түсіндіру.
2 Балалармен бірлесе ойнау.

Шеңбер болып дөңгеленіп
  тұрады.(гүлдер алады)

Оңға,солға тербелу.
3-4рет

Қолды алға созып,төмен
  түсіреді.
3-4рет.

Қолдарды кеудеге әкеліп,
  жанға созады.
3-4 рет.

Секіріп қолдарды жанға созады.
3-4рет.

2-3рет.
Гүлдерді орнына жинастырады.

Түзу және ирелеңдеп
  жүгіреді.Қолдарды жанға созып,тепе-теңдікті
  сақтап,нұсқаушының көмегімен жүреді.

Белгіленген жалаушаға дейін баяу
  жүреді.

Рефлексивті коррекциалаушы

1.Қауіпсіздік ережесін сақтау.
2.Балалардың көңіл
  күйін бақылау.
3.Жаттығулар ережелерінің
  толық орындалуын қадағалау.

Қолданылған заттарды
  жинастыруға көмектеседі

Күтілетін нәтеже:
Нені біледі:түзу
және ирек жолдармен жүгіруді.
Қандай түсініктерді игереді:тақтай үстімен тепе-теңдікті қалай сақтап
жүру керектігін.
Меңгерген дағдылар мен
іскерліктері:гүл және жалаушалармен
орындалатын жаттығуларды орындай білу  іскерліктерін.

Ұйымдастырылған
оқу іс- әрекетінің технологиялық картасы № 15
Уақыты: 20.10.2017
Білім беру саласы: “Денсаулық”
Бөлімі: Дене
шынықтыру
Тақырыбы: «Тақтай
үстімен тепе-теңдікті сақтап жүру (қолды екі
жаққа созып).  Отырып (қашықтығы50-100см) допты
бір –біріне домалату»
Мақсаты:
а)Балаларды
арақашықтықты сақтай білуге дағдыландыру.Допты
бір-біріне домалатуды үйрету.
ә)Жылдамдыққа,
ептілікке тәрбиелеу.
б)Қимылды
ойындарға деген қызығушылықтарын арттыру.Есте
сақтау қабілеттерін дамыту.
Алдын- ала жүргізілетін жұмыс:  Жалпы дамыту  жаттығуларды
қайталату.
Әдіс- тәсілдері: Түсіндіру,көрсету,ойын.
Қажетті көрнекі
құралдар:
тақтайша,гүлдер,жалаушалар,доптар.
Сөздік жұмыс:Жүгіру,тепе-теңдікті сақтау,домалату.

Оқу
  іс-әрекетінің кезеңдері

Тәрбиешінің
  іс-әрекеті:

Балалардың
  іс-әрекеті

Мотивациялық-қозғаушылық

1.Бір қатар сапқа тұру
2.Сәлемдесу.
( нұсқауларды орындау)
Біздер тату баламыз,
Ұландардай боламыз
(Тізені көтеріп,қол жанда
  жүру)
1,2,3-жоғары қолды созамыз,
Бір жолмен жүре аламыз.
(Қолды жоғары көтеріп
  жүру)
Гүл-гүл жайнап жанамыз,
Күндей нұрды шашамыз.
(Баяу жүгіру)
Балаларға әр түсті екі
  гүлден беріп,бірінің соңынан бірін
  жүргізіп,шеңберге тұрғызу.

Бір тізбекпен кіріп,бір қатар
  сапқа тұрады.
Сәлемдеседі.

 Іс-қимылмен келтіріп,бірінің
  соңынан бірі жүреді.

Баяу жүгіреді,жылдам жүгіреді.

Іздену-
ұйымдастырушы

Жан-жақты дамыту жаттығулары:
(Гүлдермен)
I.Қол мен иық
  бұлшықеттеріне арналған жаттығулар:
«Тербелу»
Б.қ :аяқ сәл арасы
  алшақ,қол төменде.
1.Қолдарын жоғары көтеру.
2.Екі жанға, оңға тербелу.
3. Солға тербелу.
4.Б.қ. келу.
II.Дене бұлшықеттерін
  арналған жаттығулар
«Бағыттаушы»
Б.қ .:негізгі тұрыс,қол
  төменде.
1.Қолдағы гүлдерді
  жоғары көтеру.
2.Алға созу.
3.Б.қ келу.
«Жиырлу-ашылу»
Б.қ: аяқ сәл арасы
  алшақ,қол төменде.
1.Екі қолдағы гүлдерді
  кеуде тұсына әкелу.
2.Екі қолды жанға созу.
3.Б.қ. келу.
III. Аяқ бұлшықеттеріне
  арналған жаттығулар:
«Алақай!»
Б.қ:тік тұру,қол
  төменде.
1.Екі қолдағы гүлдерді
  кеуде тұсына әкеліп,тізені сәл бүгіп отыру.
2.Бір орында секіріп,гүлдерді
  жанға созу.
3.Б.қ. келу.
Тыныс алу.
«Әдемі гүлдің иесі»
(Қолдарындағы гүлдерді
  иіскеу).
«Гүл ашады қауызын»
(Екі қолдағы гүлдерді
  кеуде тұсына әкеліп,иіскеп,жоғары көтеру)
Негізгі қимылды жаттығулары.
1.Тақтайша үстімен
  тепе-теңдікті сақтап жүру.(Қолды екі
  жаққа созып,тепе-теңдікті сақтау)
2.Отырып(арақашықтығы
  50-100см), допты бір-біріне домалату.
«Кім баяу?» ойыны.
1 .Ойын шартымен түсіндіру.
2 Балалармен бірлесе ойнау.

Шеңбер болып дөңгеленіп
  тұрады.(гүлдер алады)

Оңға,солға тербелу.
3-4рет

Қолды алға созып,төмен
  түсіреді.
3-4рет.

Қолдарды кеудеге әкеліп,
  жанға созады.
3-4 рет.

Секіріп қолдарды жанға созады.
3-4рет.

2-3рет.
Гүлдерді орнына жинастырады.

Тақтай үстінен
  нұсқаушының  көмегімен түседі.
Бір-біріне қарама-қарсы
  отырып,допты домалатады.

Белгіленген жалаушаға дейін баяу
  жүреді.

Рефлексивті коррекциалаушы

1.Қауіпсіздік ережесін сақтау.
2.Балалардың көңіл
  күйін бақылау.
3.Жаттығулар ережелерінің
  толық орындалуын қадағалау.

Қолданылған заттарды
  жинастыруға көмектеседі

Күтілетін нәтеже:
Нені біледі:
түзу және ирек жолдармен жүгіруді.
Қандай түсініктерді игереді:тақтай үстімен тепе-теңдікті қалай сақтап
жүру керектігін.
Меңгерген дағдылар мен
іскерліктері: гүл және жалаушалармен
орындалатын жаттығуларды орындай білу  іскерліктерін.

Ұйымдастырылған
оқу іс- әрекетінің технологиялық картасы № 16
Уақыты: 24.10.2017
Білім беру саласы: “Денсаулық”
Бөлімі: Дене
шынықтыру
Тақырыбы: «Отырып
(қашықтығы 50-100см) допты бір-біріне домалату. Кедергілерден
(текшелерден) аттап өту.»
Мақсаты:
а)Балаларды арақашықтықты сақтай
білуге,кедергілерден аттай алуға дағдыландыру.
ә)Жылдамдыққа,
ептілікке тәрбиелеу.
б)Қимылды
ойындарға деген қызығушылықтарын арттыру.Есте
сақтау қабілеттерін дамыту.
Алдын- ала жүргізілетін жұмыс:  Саптағы  жаттығуларды
қайталату.
Әдіс- тәсілдері: Түсіндіру,көрсету,ойын.
Қажетті көрнекі
құралдар:
гүлдер,жалаушалар,доптар,текшелер.
Сөздік жұмыс:Жүгіру,тепе-теңдікті сақтау,домалату,аттап өту.

Оқу
  іс-әрекетінің кезеңдері

Тәрбиешінің
  іс-әрекеті:

Балалардың
  іс-әрекеті

Мотивациялық-қозғаушылық

1.Бір қатар сапқа тұру
2.Сәлемдесу.
( нұсқауларды орындау)
Біздер тату баламыз,
Ұландардай боламыз
(Тізені көтеріп,қол жанда
  жүру)
1,2,3-жоғары қолды созамыз,
Бір жолмен жүре аламыз.
(Қолды жоғары көтеріп
  жүру)
Гүл-гүл жайнап жанамыз,
Күндей нұрды шашамыз.
(Баяу жүгіру)
Балаларға әр түсті екі
  гүлден беріп,бірінің соңынан бірін
  жүргізіп,шеңберге тұрғызу.

Бір тізбекпен кіріп,бір қатар
  сапқа тұрады.
Сәлемдеседі.

 Іс-қимылмен келтіріп,бірінің
  соңынан бірі жүреді.

Баяу жүгіреді,жылдам жүгіреді.

Іздену-
ұйымдастырушы

Жан-жақты дамыту жаттығулары:
(Гүлдермен)
I.Қол мен иық
  бұлшықеттеріне арналған жаттығулар:
«Тербелу»
Б.қ :аяқ сәл арасы
  алшақ,қол төменде.
1.Қолдарын жоғары көтеру.
2.Екі жанға, оңға тербелу.
3. Солға тербелу.
4.Б.қ. келу.
II.Дене бұлшықеттерін
  арналған жаттығулар
«Бағыттаушы»
Б.қ .:негізгі тұрыс,қол
  төменде.
1.Қолдағы гүлдерді
  жоғары көтеру.
2.Алға созу.
3.Б.қ келу.
«Жиырлу-ашылу»
Б.қ: аяқ сәл арасы
  алшақ,қол төменде.
1.Екі қолдағы гүлдерді
  кеуде тұсына әкелу.
2.Екі қолды жанға созу.
3.Б.қ. келу.
III. Аяқ бұлшықеттеріне
  арналған жаттығулар:
«Алақай!»
Б.қ:тік тұру,қол
  төменде.
1.Екі қолдағы гүлдерді
  кеуде тұсына әкеліп,тізені сәл бүгіп отыру.
2.Бір орында секіріп,гүлдерді
  жанға созу.
3.Б.қ. келу.
Тыныс алу.
«Әдемі гүлдің иесі»
(Қолдарындағы гүлдерді
  иіскеу).
«Гүл ашады қауызын»
(Екі қолдағы гүлдерді
  кеуде тұсына әкеліп,иіскеп,жоғары көтеру)
Негізгі қимылды жаттығулары.
1.Отырып(арақашықтығы
  50-100см), допты бір-біріне домалату.
2.Кедергілерден (текшелерден)аттап
  өту.
«Кім
  баяу?» ойыны.
1 .Ойын шартымен түсіндіру.
2 Балалармен бірлесе ойнау.

Шеңбер болып дөңгеленіп
  тұрады.(гүлдер алады)

Оңға,солға тербелу.
3-4рет

Қолды алға созып,төмен
  түсіреді.
3-4рет.

Қолдарды кеудеге әкеліп,
  жанға созады.
3-4 рет.

Секіріп қолдарды жанға созады.
3-4рет.

2-3рет.
Гүлдерді орнына жинастырады.

Бір-біріне қарама-қарсы
  отырып,допты домалатады.
Текшелердің үстінен
  құлатпай өтеді.
Екі топқа бөлінеді.

Белгіленген жалаушаға дейін баяу
  жүреді.

Рефлексивті коррекциалаушы

1.Қауіпсіздік ережесін сақтау.
2.Балалардың көңіл
  күйін бақылау.
3.Жаттығулар ережелерінің
  толық орындалуын қадағалау.

Қолданылған заттарды
  жинастыруға көмектеседі

Күтілетін нәтеже:
Нені біледі:кедергілерден(текшелерден)аттап
өтуді.
Қандай түсініктерді игереді:отырып(арақашықтығы50-100см),допты бір-біріне
қалай домалату керектігін.
Меңгерген дағдылар мен
іскерліктері: гүл және жалаушалармен
орындалатын жаттығуларды орындай білу  іскерліктерін.

Ұйымдастырылған
оқу іс- әрекетінің технологиялық картасы № 17
Уақыты: 27.10.2017
Білім беру саласы: “Денсаулық”
Бөлімі: Дене
шынықтыру
Тақырыбы: «Кедергілерден
(текшелерден) аттап өту.
Биіктіктен қос аяқпен (5-10см)
секіру.»
Мақсаты:
а)Балаларды
арақашықтықты сақтай білуге үйрету.
ә)Адамгершілік
қасиеттерге, ұқыптылыққа тәрбиелеу.
б) Дене
бітімдерінің дұрыс қалыптасуын қадағалау.Есте
сақтау қабілетін дамыту.
Алдын- ала жүргізілетін жұмыс:  Саптағы  жаттығуларды
қайталату.
Әдіс- тәсілдері: Түсіндіру,көрсету,ойын.
Қажетті көрнекі
құралдар: текшелер,әр түстегі
шарлар,ойынға қажетті заттар.
Сөздік жұмыс:Жүгіру,домалату,аттап өту,биіктіктен секіру.

Оқу
  іс-әрекетінің кезеңдері

Тәрбиешінің
  іс-әрекеті:

Балалардың
  іс-әрекеті

Мотивациялық-қозғаушылық

1.Бір қатар сапқа тұру
2.Сәлемдесу.
( нұсқауларды орындау)
Алма баққа барамыз,
(Бір қатармен жүру)
Алма теріп аламыз.
(Қолды жоғары
  көтеріп,белге қою)
Баяу,жылдам жүгіріп,
(жүгіру)
Ауа жұтып,дем аламыз.
(Мұрынмен ауа жұтып,ауызбен дем
  шығару,қолды екі жаққа айналдыру)
Балаларға әр түсті екі
  шардан беріп,бірінің соңынан бірін жүргізіп,шеңберге
  тұрғызу.

Бір тізбекпен кіріп,бір қатар
  сапқа тұрады.
Сәлемдеседі.

 Іс-қимылмен келтіріп,бірінің
  соңынан бірі жүреді.

Шеңбер болып тұрады.

Іздену-
ұйымдастырушы

Жан-жақты дамыту жаттығулары:
(Шарлармен)
I.Қол мен иық
  бұлшықеттеріне арналған жаттығулар:
Б.қ :тік тұру,шарды қос
  қолмен ұстау.
1.Қолдағы шарды алға созу.
2.Шарды оң иыққа тигізу.
3. Қолдағы шарды алға
  созу.
4.Б.қ. келу.
II.Дене бұлшықеттерін
  арналған жаттығулар:
Б.қ .:аяқ сәл
  алшақ,қол төменде.
1.Қос қолды жоғары
  көтеру.
2.Алға иіліп созылу.
3.Қос қолды кеуде тұсына
  әкелу.
4.Б.қ. келу.
Б.қ: отыру,аяқты алға
  созу.
1.Шарды қос қолмен жоғары
  көтеру.
2.Тізеге тигізу.
3.Б.қ. келу.
III. Аяқ бұлшықеттеріне
  арналған жаттығулар:
1.Шарды  кеуде тұсында ұстау.
2.Алға секіру.
3.Артқа секіру.
4.Б.қ. келу.
Тыныс алу.
-аяқ арасы сәл алшақ,шарды
  қос қолмен жоғары көтеру (ауа жұту)
-шарды тізеге тигізу.(дем шығару)
Негізгі қимылды жаттығулары.
1.Кедергілерден (текшелерден)аттап
  өту.(арасы алшақ қойылған 3-4 текшелерден аттап
  өту)
2.Биіктіктен қос аяқпен
  секіру(5-10см) (ағаш кірпіштен,тақтайшадан секіру)
«Таяқшалардан аттап өт!» ойыны.
1 .Ойын шартымен түсіндіру.
2.Сұрақ-жауап.
3. Балалармен бірлесе ойнау.

Шарды қолдарына ұстап
  тұрады.

Шарды алға созып,оң және
  сол иықтарға тигізеді.
3-4рет

Қолдырын жоғары көтеріп,
  алға созу.
3-4рет.

Шарды жоғары көтеріп,тізеге
  тигізу.
3-4 рет.

Алға,артқа секіреді.
3-4рет.

Шарды себетке салады.

Текшелердің үстінен аттап
  құлатпай өтеді.

Тәрбиешінің көмегімен
  секіріп түседі.

Белгіленген жалаушаға дейін баяу
  жүреді.

Рефлексивті коррекциалаушы

1.Қолданылған заттарды
  жинасуға ұсыныс жасау.
2.Балалардың көңіл
  күйін бақылау.
3.Жаттығулар ережелерінің
  толық орындалуын қадағалау.
4.Қауіпсіздік
  ережесін сақтау.

Қолданылған заттарды
  жинастыруға көмектеседі

Күтілетін нәтеже:
Нені біледі: кедергілерден(текшелерден)аттап
өтуді.
Қандай түсініктерді игереді: биіктіктен қос аяқпен қалай секіру керектігін.
Меңгерген дағдылар мен
іскерліктері: шар,текше және ойынға
қажетті заттармен орындалатын жаттығуларды орындай білу
іскерліктерін.

Ұйымдастырылған
оқу іс- әрекетінің технологиялық картасы № 18
Уақыты: 26.10.2017
Білім беру саласы: “Денсаулық”
Бөлімі: Дене
шынықтыру
Тақырыбы: «Биіктіктен
қос аяқпен (5-10см) секіру. Екі қатарға
қойылған (арасы 30-40см алшақ) кегельдер арасымен допты
қос қолмен көтеріп жүру.»
Мақсаты:
а)Балаларды
арақашықтықты сақтай білуге үйрету.
ә)Адамгершілік
қасиеттерге, ұқыптылыққа тәрбиелеу.
б) Дене
бітімдерінің дұрыс қалыптасуын қадағалау.Есте
сақтау қабілетін дамыту.
Алдын- ала жүргізілетін жұмыс:  Тыныс алу жаттығуларды қайталату.
Әдіс- тәсілдері: Түсіндіру,көрсету,ойын.
Қажетті көрнекі
құралдар: әр түстегі
шарлар,кегельдер,доптар,тақтайшалар және т.б.
ойынғақажетті заттар.
Сөздік жұмыс:Жүгіру,жүру,биіктіктен сақтану.

Оқу
  іс-әрекетінің кезеңдері

Тәрбиешінің
  іс-әрекеті:

Балалардың
  іс-әрекеті

Мотивациялық-қозғаушылық

1.Бір қатар сапқа тұру
2.Сәлемдесу.
( нұсқауларды орындау)
Алма баққа барамыз,
(Бір қатармен жүру)
Алма теріп аламыз.
(Қолды жоғары
  көтеріп,белге қою)
Баяу,жылдам жүгіріп,
(жүгіру)
Ауа жұтып,дем аламыз.
(Мұрынмен ауа жұтып,ауызбен дем
  шығару,қолды екі жаққа айналдыру)
Балаларға әр түсті екі
  шардан беріп,бірінің соңынан бірін жүргізіп,шеңберге
  тұрғызу.

Бір тізбекпен кіріп,бір қатар
  сапқа тұрады.
Сәлемдеседі.

 Іс-қимылмен келтіріп,бірінің
  соңынан бірі жүреді.

Шеңбер болып тұрады.

Іздену-
ұйымдастырушы

Жан-жақты дамыту жаттығулары:
(Шарлармен)
I.Қол мен иық
  бұлшықеттеріне арналған жаттығулар:
Б.қ :тік тұру,шарды қос
  қолмен ұстау.
1.Қолдағы шарды алға созу.
2.Шарды оң иыққа тигізу.
3. Қолдағы шарды алға
  созу.
4.Б.қ. келу.
II.Дене бұлшықеттерін
  арналған жаттығулар:
Б.қ .:аяқ сәл
  алшақ,қол төменде.
1.Қос қолды жоғары
  көтеру.
2.Алға иіліп созылу.
3.Қос қолды кеуде тұсына
  әкелу.
4.Б.қ. келу.
Б.қ: отыру,аяқты алға
  созу.
1.Шарды қос қолмен жоғары
  көтеру.
2.Тізеге тигізу.
3.Б.қ. келу.
III. Аяқ бұлшықеттеріне
  арналған жаттығулар:
1.Шарды  кеуде тұсында ұстау.
2.Алға секіру.
3.Артқа секіру.
4.Б.қ. келу.
Тыныс алу.
-аяқ арасы сәл алшақ,шарды
  қос қолмен жоғары көтеру (ауа жұту)
-шарды тізеге тигізу.(дем шығару)
Негізгі қимылды жаттығулары.
1.Биіктіктен қос аяқпен
  секіру(5-10см) (ағаш кірпіштен,тақтайшадан секіру)
2.Екі қатарға
  қойылған ұзындығы 3м арасы30-40 см алшақ)
  кегельдер арасымен допты қос қолмен ұстап жүру. (Екі
  жақтағы кегельдердің ортасымен
  жүру,құлатпау)
«Таяқшалардан аттап өт!» ойыны.
1 .Ойын шартымен түсіндіру.
2.Сұрақ-жауап.
3. Балалармен бірлесе ойнау.

Шарды қолдарына ұстап
  тұрады.

Шарды алға созып,оң және
  сол иықтарға тигізеді.
3-4рет

Қолдырын жоғары көтеріп,
  алға созу.
3-4рет.

Шарды жоғары көтеріп,тізеге
  тигізу.
3-4 рет.

Алға,артқа секіреді.
3-4рет.

Шарды себетке салады.

Тәрбиешінің көмегімен
  секіріп түседі.

Кегельдер арасымен жүру және
  құлатпау.

Рефлексивті коррекциалаушы

1.Қолданылған заттарды
  жинасуға ұсыныс жасау.
2.Балалардың көңіл
  күйін бақылау.
3.Жаттығулар ережелерінің
  толық орындалуын қадағалау.
4.Қауіпсіздік
  ережесін сақтау.

Қолданылған заттарды
  жинастыруға көмектеседі

Күтілетін нәтеже:
Нені біледі: кедергілерден(текшелерден)аттап
өтуді.
Қандай түсініктерді игереді: биіктіктен қос аяқпен қалай секіру керектігін.
Меңгерген дағдылар мен
іскерліктері: шар,текше және ойынға
қажетті заттармен орындалатын жаттығуларды орындай білу
іскерліктерін.

Ұйымдастырылған
оқу іс- әрекетінің технологиялық картасы № 19
Уақыты: 31.10.2017
Тобы:«Балбөбек»
I-кіші
Тәрбиеші:Искалиева Н.М
Білім беру саласы: “Денсаулық”
Бөлімі: Дене
шынықтыру
Тақырыбы: «Екі
қатарға қойылған (арасы 30-40см алшақ) кегельдер
арасымен допты қос қолмен көтеріп жүру. Допты 50-60 см
арақашықтыққа лақтыру (диаметрі 10-15 см)»
Мақсаты:
а)Балаларды
арақашықтықты сақтай білуге дағдыландыру,допты
лақтыруға үйрету.
ә)Адамгершілік
қасиеттерге, ұқыптылыққа тәрбиелеу.
б) Дене
бітімдерінің дұрыс қалыптасуын қадағалау.Есте
сақтау қабілетін дамыту.
Алдын- ала жүргізілетін жұмыс:  Саптағы  жаттығуларды
қайталату.
Әдіс- тәсілдері: Түсіндіру,көрсету,ойын.
Қажетті көрнекі
құралдар: әр түстегі
шарлар,кегельдер және ойынға қажетті заттар.
Сөздік жұмыс:Жүгіру,жүру,биіктіктен секіру,лақтыру.

Оқу
  іс-әрекетінің кезеңдері

Тәрбиешінің
  іс-әрекеті:

Балалардың
  іс-әрекеті

Мотивациялық-қозғаушылық

1.Бір қатар сапқа тұру
2.Сәлемдесу.
( нұсқауларды орындау)
Алма баққа барамыз,
(Бір қатармен жүру)
Алма теріп аламыз.
(Қолды жоғары
  көтеріп,белге қою)
Баяу,жылдам жүгіріп,
(жүгіру)
Ауа жұтып,дем аламыз.
(Мұрынмен ауа жұтып,ауызбен дем
  шығару,қолды екі жаққа айналдыру)
Балаларға әр түсті екі
  шардан беріп,бірінің соңынан бірін жүргізіп,шеңберге
  тұрғызу.

Бір тізбекпен кіріп,бір қатар
  сапқа тұрады.
Сәлемдеседі.

 Іс-қимылмен келтіріп,бірінің
  соңынан бірі жүреді.

Шеңбер болып тұрады.

Іздену-
ұйымдастырушы

Жан-жақты дамыту жаттығулары:
(Шарлармен)
I.Қол мен иық
  бұлшықеттеріне арналған жаттығулар:
Б.қ :тік тұру,шарды қос қолмен
  ұстау.
1.Қолдағы шарды алға созу.
2.Шарды оң иыққа тигізу.
3. Қолдағы шарды алға
  созу.
4.Б.қ. келу.
II.Дене бұлшықеттерін
  арналған жаттығулар:
Б.қ .:аяқ сәл
  алшақ,қол төменде.
1.Қос қолды жоғары
  көтеру.
2.Алға иіліп созылу.
3.Қос қолды кеуде тұсына
  әкелу.
4.Б.қ. келу.
Б.қ: отыру,аяқты алға
  созу.
1.Шарды қос қолмен жоғары
  көтеру.
2.Тізеге тигізу.
3.Б.қ. келу.
III. Аяқ бұлшықеттеріне
  арналған жаттығулар:
1.Шарды  кеуде тұсында ұстау.
2.Алға секіру.
3.Артқа секіру.
4.Б.қ. келу.
Тыныс алу.
-аяқ арасы сәл алшақ,шарды
  қос қолмен жоғары көтеру, ауа жұту.
-шарды тізеге тигізу,мұрынмен дем
  шығару.
Негізгі қимылды жаттығулары.
1. Екі қатарға
  қойылған ұзындығы 3м арасы30-40 см алшақ)
  кегельдер арасымен допты қос қолмен ұстап жүру. (Екі
  жақтағы кегельдердің ортасымен
  жүру,құлатпау)
2.Допты 50-60cм
  қашықтықта лақтыру(диаметрі 10-15см) (Допты
  оң,сол қолмен лақтыру)
«Таяқшалардан аттап өт!» ойыны.
1 .Ойын шартымен түсіндіру.
2.Сұрақ-жауап.
3. Балалармен бірлесе ойнау.

Шарды қолдарына ұстап
  тұрады.

Шарды алға созып,оң және
  сол иықтарға тигізеді.
3-4рет

Қолдырын жоғары көтеріп,
  алға созу.
3-4рет.

Шарды жоғары көтеріп,тізеге
  тигізу.
3-4 рет.

Алға,артқа секіреді.
3-4рет.

Шарды себетке салады.

Ұзындығы  3м,арасы 30-40см
  қойылған кегельдердің ортасымен допты ұстап
  өтеді.

Допты бір қолмен лақтырады.
Бір-біріне кедергі жасамайды.

Рефлексивті коррекциалаушы

1.Қолданылған заттарды
  жинасуға ұсыныс жасау.
2.Балалардың көңіл
  күйін бақылау.
3.Жаттығулар ережелерінің
  толық орындалуын қадағалау.
4.Қауіпсіздік
  ережесін сақтау.

Қолданылған заттарды
  жинастыруға көмектеседі

Күтілетін нәтеже:
Нені біледі: екі
қатарға қойылған кегельдердің ортасымен допты
ұстап жүріп өтуді.
Қандай түсініктерді игереді: допты алысқа қалай лақтыру керектігін.
Меңгерген дағдылар мен
іскерліктері: шар,кегель,доп  және ойынға
қажетті заттармен орындалатын жаттығуларды орындай білу
іскерліктерін.

Ұйымдастырылған
оқу іс- әрекетінің технологиялық картасы № 20
Уақыты: 02.11.2017
Білім беру саласы: “Денсаулық”
Бөлімі: Дене
шынықтыру
Тақырыбы: «Допты
50-60 см арақашықтыққа лақтыру (диаметрі 10-15
см).Баяу қарқынды өзгерте отырып жүгіру.»
Мақсаты:
а)Балаларды
арақашықтықты сақтай білуге
дағдыландыру,жүгіру қарқынын өзгертуге
үйрету.
ә)Адамгершілік
қасиеттерге, ұқыптылыққа тәрбиелеу.
б) Дене
бітімдерінің дұрыс қалыптасуын қадағалау,ойлау
қабілеттерін  дамыту.
Алдын- ала жүргізілетін жұмыс:  Саптағы  жаттығуларды
қайталату.
Әдіс- тәсілдері: Түсіндіру,көрсету,ойын.
Қажетті көрнекі
құралдар: әр түстегі
шарлар,және ойынға қажетті заттар.
Сөздік жұмыс: баяу жүгіру,жүру,биіктіктен
секіру,лақтыру.

Оқу
  іс-әрекетінің кезеңдері

Тәрбиешінің
  іс-әрекеті:

Балалардың
  іс-әрекеті

Мотивациялық-қозғаушылық

1.Бір қатар сапқа тұру
2.Сәлемдесу.
( нұсқауларды орындау)
Алма баққа барамыз,
(Бір қатармен жүру)
Алма теріп аламыз.
(Қолды жоғары
  көтеріп,белге қою)
Баяу,жылдам жүгіріп,
(жүгіру)
Ауа жұтып,дем аламыз.
(Мұрынмен ауа жұтып,ауызбен дем
  шығару,қолды екі жаққа айналдыру)

Балаларға әр түсті екі
  шардан беріп, бірінің соңынан бірін жүргізіп,шеңберге
  тұрғызу.

Бір тізбекпен кіріп,бір қатар
  сапқа тұрады.
Сәлемдеседі.

 Іс-қимылмен келтіріп,бірінің
  соңынан бірі жүреді.

Шеңбер болып тұрады.
(шарды алады)

Іздену-
ұйымдастырушы

Жан-жақты дамыту жаттығулары:
(Шарлармен)
I.Қол мен иық
  бұлшықеттеріне арналған жаттығулар:
Б.қ :тік тұру,шарды қос
  қолмен ұстау.
1.Қолдағы шарды алға созу.
2.Шарды оң иыққа тигізу.
3. Қолдағы шарды алға
  созу.
4.Б.қ. келу.
II.Дене бұлшықеттерін
  арналған жаттығулар:
Б.қ .:аяқ сәл
  алшақ,қол төменде.
1.Қос қолды жоғары
  көтеру.
2.Алға иіліп созылу.
3.Қос қолды кеуде тұсына
  әкелу.
4.Б.қ. келу.
Б.қ: отыру,аяқты алға
  созу.
1.Шарды қос қолмен жоғары
  көтеру.
2.Тізеге тигізу.
3.Б.қ. келу.
III. Аяқ бұлшықеттеріне
  арналған жаттығулар:
1.Шарды  кеуде тұсында ұстау.
2.Алға секіру.
3.Артқа секіру.
4.Б.қ. келу.
Тыныс алу.
-аяқ арасы сәл алшақ,шарды
  қос қолмен жоғары көтеру, ауа жұту.
-шарды тізеге тигізу,мұрынмен дем
  шығару.
Негізгі қимылды жаттығулары.
1.Допты 50-60cм
  қашықтықта лақтыру(диаметрі 10-15см) (Допты
  оң,сол қолмен лақтыру)
2.Баяу,қарқындыөзгерте
  отырып жүгіру.
«Таяқшалардан аттап өт!» ойыны.
1 .Ойын шартымен түсіндіру.
2.Сұрақ-жауап.
3. Балалармен бірлесе ойнау.

Шарды қолдарына ұстап
  тұрады.

Шарды алға созып,оң және
  сол иықтарға тигізеді.
3-4рет

Қолдырын жоғары көтеріп,
  алға созу.
3-4рет.

Шарды жоғары көтеріп,тізеге
  тигізу.
3-4 рет.

Алға,артқа секіреді.
3-4рет.

Шарды себетке салады.

Допты бір қолмен лақтырады.

Бір қатармен бір-біріне кедергі
  жасамай жүгіруге дағдыланады.

Орындыран ауыстырып ойнайды.

Рефлексивті коррекциалаушы

1.Қолданылған заттарды
  жинасуға ұсыныс жасау.
2.Балалардың көңіл
  күйін бақылау.
3.Жаттығулар ережелерінің
  толық орындалуын қадағалау.
4.Қауіпсіздік
  ережесін сақтау.

Қолданылған заттарды
  жинастыруға көмектеседі

Күтілетін нәтеже:
Нені біледі: екі
қатарға қойылған кегельдердің ортасымен допты
ұстап жүріп өтуді.
Қандай түсініктерді игереді: допты алысқа қалай лақтыру керектігін.
Меңгерген дағдылар мен
іскерліктері: шар,кегель,доп  және ойынға
қажетті заттармен орындалатын жаттығуларды орындай білу
іскерліктерін.

Ұйымдастырылған
оқу іс- әрекетінің технологиялық картасы № 21
Уақыты: 03.11.2017
Тобы:«Балбөбек»
I-кіші
Тәрбиеші: Кужебаева
Қ.Н.
Білім беру саласы: “Денсаулық”
Бөлімі: Дене
шынықтыру
Тақырыбы:  «Баяу,қарқынды
өзгерте отырып жүгіру. Бір қатармен тізені жоғары
көтеріп жүру.»
Мақсаты:
а)Баяу,қарқынды
өзгерте отырып жүгіруді үйрету.
ә)Ұйымшылдыққа
, ұқыптылыққа тәрбиелеу.
б) Жүгіру
кезінде дұрыс тыныс алуларын,дене бітімдерін тік ұстауларын
қадағалау және дұрыс қалыптасыуын дамыту.
Алдын- ала жүргізілетін жұмыс:  Жалпы дамыту жаттығуларды
қайталату.
Әдіс- тәсілдері: Түсіндіру,көрсету,ойын.
Қажетті көрнекі
құралдар: шығыршық және
ойынға қажетті заттар.
Сөздік жұмыс: баяу жүгіру,жүру.

Оқу
  іс-әрекетінің кезеңдері

Тәрбиешінің
  іс-әрекеті:

Балалардың
  іс-әрекеті

Мотивациялық-қозғаушылық

1.Бір қатар сапқа тұру
2.Сәлемдесу.
( нұсқауларды орындау)
-бір тізбекпен қолды жоғары
  көтеріп жүру;
-қолды белге қойып жүру;
-баяу жүгіру.

Балаларға шығыршықтар
  беріп,бірінің соңынан бірін жүргізіп,шеңберге
  тұрғызу.

Бір тізбекпен кіріп,бір қатар
  сапқа тұрады.
Сәлемдеседі.

 Бірінің соңынан бірі
  жүреді,жаттығуды орындайды.

Шығыршықты иықтарына іліп
  ұстайды.

Іздену-
ұйымдастырушы

Жан-жақты дамыту жаттығулары:
(Шығыршықтармен)
I.Қол мен иық
  бұлшықеттеріне арналған жаттығулар:
Б.қ :тік
  тұру,шығыршықты тік,екі жағынан екі қолмен ұстау.
1.Шығыршықты алға созу.
2.Кеуде тұсына әкелу.
3.Б.қ. келу.
II.Дене бұлшықеттерін
  арналған жаттығулар:
Б.қ .:аяқ арасы иық
  көлеміндей алшақ, шығыршықты бір жанға
  ұстау.
1.Шығыршықты оң
  қолмен ұстап тұрып,оңға айналу.
2.Шығыршықты сол қолмен
  ұстап тұрып,солға айналу.
3.Б.қ. келу.
III. Аяқ бұлшықеттеріне
  арналған жаттығулар:
Б.қ. тік
  тұру,шығыршықты қос қолмен ұстау.
1.Шығыршықты кеуде тұсына
  әкелу.
2.Алға созу.
3.Аяқты қозғалпаған
  күйде оңға бұрылу. 4.Аяқты
  қозғалтпаған күйде солға бұрылу.
5.Б.қ. келу.
Тыныс алу.
-аяқ арасы сәл
  алшақ,шығыршықты  қос қолмен жоғары
  көтеру ,ауа жұту.
-шығыршықты кеуде тұсына
  әкеліп,мұрынмен дем шығару.
Негізгі қимылды жаттығулары.
1.Баяу,қарқынды өзгерте
  отырып жүгіру. (кедергі жасамай жүгіру)
2.Бір қатармен тізені жоғары
  көтеріп жүру.
(бір қатармен,бір сызықпен
  жүру)
«Мені қуып жетіңдер!» ойыны.
1 .Ойын шартымен түсіндіру
2. Балалармен
  бірлесе ойнау.

Шеңбер құрып тұрады.

Шығыршықты дөңгелек
  қалпы тік ұстап,алға созады.
3-4рет

Шығыршықты жоғары
  көтеріп,алға иіледі.
3-4рет

Оң қолмен
  ұстап,оңға (сол қолмен ұстап,солға)
  айналды.

3-4 рет.

Шығыршықты ұстап
  оңға,солға бұрылады.
3-4рет.

2-3рет
Шығыршықтарды ілгішіне
  іліп,жинастырады.

Бірбіріне кедергі жасамай жүгіруге
  дағдыланады.

Арақашықтықты
  сақтайды.

Шеңбер болып отырады.

Рефлексивті коррекциалаушы

1.Балалардың көңіл
  күйін бақылау.
2.Қауіпсіздік ережесін сақтау.
3.Жаттығулар ережелерінің
  толық орындалуын қадағалау.

Қолданылған заттарды
  жинастыруға көмектеседі

Күтілетін нәтеже:
Нені біледі: баяу,
қарқынды өзгерте отырып жүгіруді.
Қандай түсініктерді игереді: бір қатармен тізені жоғары көтеріп қалай
жүру керектігін.
Меңгерген дағдылар мен
іскерліктері:   шығыршықпен орындалатын
жаттығуларды орындай білу  іскерліктерін.

Ұйымдастырылған
оқу іс- әрекетінің технологиялық картасы № 22
Уақыты:07.11.2017
Бөлімі: Дене
шынықтыру
Тақырыбы: «Бір
қатармен тізені жоғары көтеріп жүру. Допты алға
домалату және оны қуып жету»
Мақсаты:
а)Жаттығуларды
орындау барысында балалардың икемділігін қалыптастыру.
ә)Ұйымшылдыққа
, ұқыптылыққа тәрбиелеу.
б) Жүгіру
кезінде дұрыс тыныс алуларын,дене бітімдерін тік ұстауларын
қадағалау және дұрыс қалыптасыуын дамыту.
Алдын- ала жүргізілетін жұмыс:  Жалпы дамыту жаттығуларды
қайталату.
Әдіс- тәсілдері: Түсіндіру,көрсету,ойын.
Қажетті көрнекі
құралдар: шығыршық тар,доптар
және ойынға қажетті заттар.
Сөздік жұмыс:  тізені көтеріп жүру,допты домалату.

Оқу
  іс-әрекетінің кезеңдері

Тәрбиешінің
  іс-әрекеті:

Балалардың
  іс-әрекеті

Мотивациялық-қозғаушылық

1.Бір қатар сапқа тұру
2.Сәлемдесу.
( нұсқауларды орындау)
-бір тізбекпен қолды жоғары
  көтеріп жүру;
-қолды белге қойып жүру;
-баяу жүгіру.

Балаларға шығыршықтар
  беріп,бірінің соңынан бірін жүргізіп,шеңберге
  тұрғызу.

Бір тізбекпен кіріп,бір қатар
  сапқа тұрады.
Сәлемдеседі.

 Бірінің соңынан бірі
  жүреді,жаттығуды орындайды.

Шығыршықты иықтарына іліп
  ұстайды.

Іздену-
ұйымдастырушы

Жан-жақты дамыту жаттығулары:
(Шығыршықтармен)
I.Қол мен иық
  бұлшықеттеріне арналған жаттығулар:
Б.қ :тік
  тұру,шығыршықты тік,екі жағынан екі қолмен ұстау.
1.Шығыршықты алға созу.
2.Кеуде тұсына әкелу.
3.Б.қ. келу.
II.Дене бұлшықеттерін
  арналған жаттығулар:
Б.қ .:аяқ арасы иық
  көлеміндей алшақ, шығыршықты бір жанға
  ұстау.
1.Шығыршықты оң
  қолмен ұстап тұрып,оңға айналу.
2.Шығыршықты сол қолмен
  ұстап тұрып,солға айналу.
3.Б.қ. келу.
III. Аяқ бұлшықеттеріне
  арналған жаттығулар:
Б.қ. тік
  тұру,шығыршықты қос қолмен ұстау.
1.Шығыршықты кеуде тұсына
  әкелу.
2.Алға созу.
3.Аяқты қозғалпаған
  күйде оңға бұрылу. 4.Аяқты
  қозғалтпаған күйде солға бұрылу.
5.Б.қ. келу.
Тыныс алу.
-аяқ арасы сәл
  алшақ,шығыршықты  қос қолмен жоғары
  көтеру ,ауа жұту.
-шығыршықты кеуде тұсына
  әкеліп,мұрынмен дем шығару.
Негізгі қимылды жаттығулары.
1.Бір қатармен тізені жоғары
  көтеріп жүру.(бір қатармен,бір сызықпен жүру)
2.Допты алға домалату және оны
  қуып жету. (Орнында тұрып,допты домалату)
«Мені қуып жетіңдер!» ойыны.
1 .Ойын шартымен түсіндіру
2. Балалармен бірлесе ойнау.

Шеңбер құрып тұрады.

Шығыршықты дөңгелек
  қалпы тік ұстап,алға созады.
3-4рет

Шығыршықты жоғары көтеріп,алға
  иіледі.
3-4рет

Оң қолмен
  ұстап,оңға (сол қолмен ұстап,солға)
  айналды.

3-4 рет.

Шығыршықты ұстап
  оңға,солға бұрылады.
3-4рет.

2-3рет
Шығыршықтарды ілгішіне
  іліп,жинастырады.

Арақашықтықты
  сақтайды.

Өзінің домалатқан добын
  жүгіріп барып ұстап алады.

Рефлексивті коррекциалаушы

1.Балалардың көңіл
  күйін бақылау.
2.Қауіпсіздік ережесін сақтау.
3.Жаттығулар ережелерінің
  толық орындалуын қадағалау.

Қолданылған заттарды
  жинастыруға көмектеседі

Күтілетін нәтеже:
Нені біледі: баяу,
қарқынды өзгерте отырып жүгіруді.
Қандай түсініктерді игереді: бір қатармен тізені жоғары көтеріп қалай
жүру керектігін.
Меңгерген дағдылар мен
іскерліктері:  доп және шығыршықпен
орындалатын жаттығуларды орындай білу  іскерліктерін.

Ұйымдастырылған
оқу іс- әрекетінің технологиялық картасы № 23
Уақыты:09.11.2017
Білім беру саласы: “Денсаулық”
Бөлімі: Дене
шынықтыру
Тақырыбы: «Допты
алға домалату және оны қуып жету.Құм
салынған қапшықты(50см арақашықтыққа)
шеңберге лақтыру.»
Мақсаты:
а)Допты алға
домалату және оны қуып жетуді үйрету. Жаттығуларды
орындау алдында балалардың икемділігін дайындау. Құм
салынған қапшықты (50см арақашқтыққа)
шеңберге лақтыруды үйрету.
ә)Ұйымшылдыққа
, ұқыптылыққа тәрбиелеу.
б) Жүгіру
кезінде дұрыс тыныс алуларын,дене бітімдерін тік ұстауларын
қадағалау және дұрыс қалыптасыуын дамыту.
Алдын- ала жүргізілетін жұмыс:  Жалпы дамыту жаттығуларды
қайталату.
Әдіс- тәсілдері: Түсіндіру,көрсету,ойын.
Қажетті көрнекі
құралдар: шығыршықтар,доптар
құм салынған қапшықтар.
Сөздік жұмыс:  тізені көтеріп жүру,допты домалату,шеңберге
лақтыру.

Оқу
  іс-әрекетінің кезеңдері

Тәрбиешінің
  іс-әрекеті:

Балалардың
  іс-әрекеті

Мотивациялық-қозғаушылық

1.Бір қатар сапқа тұру
2.Сәлемдесу.
( нұсқауларды орындау)
-бір тізбекпен қолды жоғары
  көтеріп жүру;
-қолды белге қойып жүру;
-баяу жүгіру.

Балаларға шығыршықтар
  беріп,бірінің соңынан бірін жүргізіп,шеңберге
  тұрғызу.

Бір тізбекпен кіріп,бір қатар
  сапқа тұрады.
Сәлемдеседі.

 Бірінің соңынан бірі
  жүреді,жаттығуды орындайды.

Шығыршықты иықтарына іліп
  ұстайды.

Іздену-
ұйымдастырушы

Жан-жақты дамыту жаттығулары:
(Шығыршықтармен)
I.Қол мен иық
  бұлшықеттеріне арналған жаттығулар:
Б.қ :тік
  тұру,шығыршықты тік,екі жағынан екі қолмен
  ұстау.
1.Шығыршықты алға созу.
2.Кеуде тұсына әкелу.
3.Б.қ. келу.
II.Дене бұлшықеттерін
  арналған жаттығулар:
Б.қ .:аяқ арасы иық
  көлеміндей алшақ, шығыршықты бір жанға
  ұстау.
1.Шығыршықты оң
  қолмен ұстап тұрып,оңға айналу.
2.Шығыршықты сол қолмен
  ұстап тұрып,солға айналу.
3.Б.қ. келу.
III. Аяқ бұлшықеттеріне
  арналған жаттығулар:
Б.қ. тік
  тұру,шығыршықты қос қолмен ұстау.
1.Шығыршықты кеуде тұсына
  әкелу.
2.Алға созу.
3.Аяқты қозғалпаған
  күйде оңға бұрылу. 4.Аяқты
  қозғалтпаған күйде солға бұрылу.
5.Б.қ. келу.
Тыныс алу.
-аяқ арасы сәл
  алшақ,шығыршықты  қос қолмен жоғары
  көтеру ,ауа жұту.
-шығыршықты кеуде тұсына
  әкеліп,мұрынмен дем шығару.
Негізгі қимылды жаттығулары.
1.Допты алға домалату және оны
  қуып жету. (Орнында тұрып,допты домалату)
2.Құм салынған
  қапшықты(50см арақашықтыққа)
  шеңберге лақтыру.
«Мені қуып жетіңдер!» ойыны.
1 .Ойын шартымен түсіндіру
2. Балалармен бірлесе ойнау.

Шеңбер құрып тұрады.

Шығыршықты дөңгелек
  қалпы тік ұстап,алға созады.
3-4рет

Шығыршықты жоғары
  көтеріп,алға иіледі.
3-4рет

Оң қолмен
  ұстап,оңға (сол қолмен ұстап,солға)
  айналды.

3-4 рет.

Шығыршықты ұстап
  оңға,солға бұрылады.
3-4рет.

2-3рет
Шығыршықтарды ілгішіне
  іліп,жинастырады.

Өзінің домалатқан добын
  жүгіріп барып ұстап алады.

Екі қолмен құм
  салынған қапшықты шеңберге лақтырады.

Рефлексивті коррекциалаушы

1.Балалардың көңіл
  күйін бақылау.
2.Қауіпсіздік ережесін сақтау.
3.Жаттығулар ережелерінің
  толық орындалуын қадағалау.

Қолданылған заттарды
  жинастыруға көмектеседі

Күтілетін нәтеже:
Нені біледі: допты
алға домалатуды және оны қуып жетуді.
Қандай түсініктерді игереді: құм салнған қапшықты (50см
арақашықтыққа) шеңберге қалай лақтыру
керектігін.
Меңгерген дағдылар мен
іскерліктері:  доп, құм салынған
қапшықтармен  орындалатын жаттығуларды орындай білу
іскерліктерін.

Ұйымдастырылған
оқу іс- әрекетінің технологиялық картасы №24

Уақыты: 10.11.2017
Тобы: «Балбөбек»
I-кіші
Тәрбиеші: Кужебаева
Қ.Н
Білім беру саласы: “ Денсаулық”
Бөлімі: Дене
шынықтыру
Тақырыбы: «Құм салынған қапшықты(50см
арақашықтыққа) шеңберге лақтыру.Бір
сызықтан қос аяқпен секіру»
Мақсаты:
а)Бір
сызықтан қос аяқпен секіруді үйрету.Жаттығуларды
орындау алдында балалардың икемділігін дайындау.
ә)
Ұйымшылдыққа, ұқыптылыққа
тәрбиелеу.
б) Жүгіру
кезінде дұрыс тыныс алуларын, дене бітімдерін тік ұстауларын
қадағалау және дұрыс қалыптасуын дамыту.

Алдын- ала жүргізілетін жұмыс:Тыныс алу жаттығуларын қайталау.

Әдіс- тәсілдері: Түсіндіру,көрсету,сұрақ-жауаптар,
әңгімелесу.
Қажетті көрнекіліктер мен
құралдар: Шығыршықтар,доптар,құм
салынған қапшықтар.
Билингвалдық компоненті: шығыршық-обруч,доптар-мячики.

Іс
  -әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің
  іс- әрекеті

Балалардың
  іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушы

1.Бір қатар сапқа
  тұру.     2.Сәлемдесу.                   (Нұсқауларды
  орындау).
-біртізбекпен қолды жоғары
  көтеріп,қолды белге қойып жүру;
  -баяу
  жүгіру.
Балаларға шығыршық
  беріп,иықтарына іліп,бірінің соңынан бірін
  жүргізіп,шеңберге тұрғызу.

Бір тізбекпен кіріп,бір қатар
  сапқа тұрады.     Сәлемдеседі.
Бірінің соңынан бірі
  жүріп,жаттығуды орындайды.  Шығыршықты
  иықтарына іліп ұстайды.

Іздену- ұйымдастырушы

Жан-жақты дамыту
  жаттығулары:               (Шығыршықпен орындалады).
I.Қол мен иық
  бұлшық еттеріне арналған жаттығулар:
Б.қ:Тік
  тұру,шығыршықты тік,екі жағынан екі қолмен
  ұстау.   1.шығыршықты алға созу.
2.Кеуде тұсына әкелу.
 3.Б.қ.келу.

 II.Дене бұлшықеттеріне
  арналған жаттығулар:
 Б.қ.:аяқ-иық
  көлеміндей алшақ,қол  төменде.
1.Шығыршықты жоғары
  көтеру.
2.Алға иіліп созылу.
3.Б.қ.келу.

Б.қ:аяқ арасы иық
  көлеміндей алшақ,шығыршықты бір жанға
  ұстау.                           1.Шығыршықты оң
  қолмен ұстап тұрып,оңға айналу.
2.Шығыршықты сол қолмен
  ұстап тұрып,солға айналу.
  3.б.қ.келу.
III.Аяқ бұлшықеттеріне
  арналған жаттығулар:
Б.қ.:тік
  тұру,шығыршықты қос қолмен
  ұстау.
1.Шығыршықты кеуде тұсында
  ұстау.                                           2.Алға
  созу.
3.Аяқты қозғалтпаған
  күйде оңға
  бұрылу.
4.Аяқты қозғалтпаған
  күйде солға
  бұрылу.
 5.Б.қ.келу.

Тыныс алу:

-аяқ арасы
  алшақ,шығыршықты қос қолмен жоғары
  көтеру,ауа жұту;
 -шығыршықты кеуде тұсына
  әкеліп,мұрынмен дем шығару.
Негізгі қимыл
  жаттығулары:                              1.Допты
  алға домалату және оны қуып
  жету.
2.Құм салынған
  қапшықты
  (50смарақашықтыққа)шеңберге лақтыру.
  «Мені қуып жетіңдер» ойыны:         1.Ойын шартын
  түсіндіру.         2.Балалармен бірлесе ойнау.
Билингвалдық компоненті: шығыршық-обруч,доптар-мячики.

Шеңбер болып тұрады.

Шығыршықты дөңгелек
  қалпы тік ұстап,алға созады.
  3-4рет
Шығыршықты жоғары
  көтеріп,алға иіледі.
    3-4рет

Оң қолмен
  ұстап,оңға(сол қолмен ұстап солға
  )айналады.  3-4рет
Шығыршықты ұстап
  оңға,солға бұрылады.

3-4рет

2-3рет
Шығыршықтарды жиыстырады.

Өзінің домалатқан добын
  жүгіріп барып ұстап алады.
Екі қолымен құм
  салынған қапшықты шеңберге лақтырады.

Қайталайды: шығыршық-обруч,доптар-мячики.

Рефлексивті коррекциалаушы

1.Балалардың көңіл
  күйін бақылау.
2.Қауіпсіздік ережесін
  сақтау.       3.Жаттығуларды орындау алдында балалардың
  икемділігін дайындау

Қолданылған заттарды
  жинастыруға көмектеседі.

Күтілетін нәтеже:
Нені біледі: Бір
сызықпен қос аяқпен секіруді.
Қандай түсініктерді игереді: құм салынған қапшықты(50см
арақашықтыққа) шеңберге қалай лақтыру
керектігін.
Меңгерген дағдылар мен
іскерліктері: доп,құм салынған
қапшық  және ойынға қажетті заттармен орындалатын
жаттығуларды орындай білу  іскерліктерін.

Ұйымдастырылған
оқу іс- әрекетінің технологиялық картасы № 25
Уақыты: 14.11 2017
Тәрбиеші: Кужебаева
Қ.Н
Білім беру саласы: “Денсаулық”
Бөлімі: Дене
шынықтыру
Тақырыбы: «Бір
сызықтан қос аяқпен секіру.
Сызықтардың,жіптердің ортасымен (арақашықтары
20-30см)жүгіру.»
Мақсаты:
а) Балаларды бір
тізбекпен жүруге,жүгіруге дағдыландыру.
ә)Қимылды
ойындарды қызығушылықпен ойнауға тәрбиелеу.
б) Балалардың
өз бетінше жасалатын қозғалыстық қызметін
тұрақты қолдап отыру,есте сақтау қабілеттерін
дамыту.
Алдын- ала жүргізілетін жұмыс:  Жалпы дамыту жаттығуларды
қайталату.
Әдіс- тәсілдері: Түсіндіру,көрсету,ойын.
Қажетті көрнекі
құралдар: гимнастикалық
таяқшалар,жіп және ойынға қажетті заттар
Сөздік жұмыс: секіру,допты домалату,шеңберге лақтыру,жүгіру.

Оқу
  іс-әрекетінің кезеңдері

Тәрбиешінің
  іс-әрекеті:

Балалардың
  іс-әрекеті

Мотивациялық-қозғаушылық

1.Бір қатар сапқа тұру
2.Сәлемдесу.
( нұсқауларды орындау)
Бір тізбекпен жүру.
Орнымыздан тұрайық,
Алақанды ұрайық.
(Жүріп келе жатып,орындарында
  тұрып,қолдарын шапалақтайды)
Қолды белге қояйық,
Бір сызықпен жүрейік.
(Қолды белге қойып,бір
  қатармен жүреді)
Күндей болып күлейік,
Көңілді болып жүгірейік.
(Бір қатармен жүгіру)
Балаларға таяқшалар
  беру,бірінің соңынан бірін жүргізіп,шеңберге
  тұрғызу.

Бір тізбекпен кіріп,бір қатар
  сапқа тұрады.
Сәлемдеседі.

 Бірінің соңынан бірі
  жүреді,жаттығуды орындайды.

Таяқшаларды ұстайды.

Іздену-
ұйымдастырушы

Жан-жақты дамыту жаттығулары:
(Таяқшалар)
I.Қол мен иық
  бұлшықеттеріне арналған жаттығулар:
Б.қ :тік
  тұру,таяқшаның екі шетінен  ұстау.
1.Таяқшаны жоғары
  көтеру,таяқшаға қарау.
2.Төмен
  түсіру,таяқшаға қарау.
3.Б.қ. келу.
II.Дене бұлшықеттерін
  арналған жаттығулар:
Б.қ. аяқ иық
  көлеміндей алшақ,қол төменде.
1.Таяқшаны алға созу.
2.Жоғары көтеру.
3.Б.қ. келу.
Б.қ. аяқ арасы иық
  көлеміндей алшақ,таяқшаны екі шетінен ұстау.
1.Таяқшаны оң қолмен
  ұстап тұрып оңға бұрылу.
2.Таяқшаны сол қолмен
  ұстап солға бұрылу.
3.Б.қ. келу.
III. Аяқ бұлшықеттеріне
  арналған жаттығулар:
Б.қ. отыру,таяқшаны екі шетінен
  қолмен ұстау.
1.Таяқшаны алға,аяқ
  ұшына қарай созып иілу.
2.Жоғары көтеру.
3.Б.қ. келу.
Б.қ: тік
  тұру,таяқшаның екі шетінен ұстау.
1.Таяқшаны ұстап
  тұрып,орнында секіру.
2.Б.қ. келу.
Тыныс алу.
-аяқ арасы
  алшақ,таяқшаны  қос қолмен жоғары көтеру
  ,дем алу.
-таяқшаны кеуде тұсына
  әкеліу, мұрынмен дем шығару.
Негізгі қимылды жаттығулары.
1.Бір сызықтан қос аяқпен
  секіру, (Секіру тәсілдерін үйрету).
2.Сызықтардың,жіптердің
  ортасымен (арақашықтықтары 20-30см)жүгіру.
  (Ортасынының арақашықтығы  20-30см сызық немесе
  жіптің арасымен жүгіру)
«Торғайлар мен автомобиль» ойыны.
1 .Ойын шартымен түсіндіру
2. Балалармен бірлесе ойнау.

Шеңбер құрып тұрады.

Таяқшаның екі шетінен
  ұстап, жоғары-төмен түсіреді.
3-4рет.

Таяқшаны алға созып,жоғары
  көтереді.
3-4рет

Таяқшаны оң(сол)қолмен
  ұстап,оңға (солға) бұрылады.
3-4рет

Отырып таяқшаны аяқ ұшына
  тигізеді,тізені бүкпей,жоғары көтереді.
3-4 рет

Орында тұрып секіреді.
3-4рет.

2-3рет
Таяқшаларды жинастырады.

Сызықты басып кетпеуге тырысады.

Сызық немесе жіптің арасымен
  жүгіреді.

Барлығы бірге ойнайды.

Рефлексивті коррекциалаушы

1.Балалардың көңіл
  күйін бақылау.
2.Қауіпсіздік ережесін сақтау.
3.Жаттығулар ережелерінің
  толық орындалуын қадағалау.

Қолданылған заттарды
  жинастыруға көмектеседі

Күтілетін нәтеже:
Нені біледі: сызықтардың,жіптердің
ортасымен жұгіруді.
Қандай түсініктерді игереді: бір сызықтан қос аяқпен қалай секіру
керектігін.
Меңгерген дағдылар мен
іскерліктері: таяқша және ойынға
қажетті заттармен   орындалатын жаттығуларды орындай білу
іскерліктерін.

Ұйымдастырылған
оқу іс- әрекетінің технологиялық картасы № 26
Уақыты: 16.11.2017
Тобы:«Балбөбек»
I-кіші
Тәрбиеші:Искалиева Н.М
Білім беру саласы: “Денсаулық”
Бөлімі: Дене
шынықтыру
Тақырыбы: «Сызықтардың,жіптердің
ортасымен (арақашықтары 20-30см)жүгіру. Жіптің
(биіктігі 30-40см)астынан еңбектеп өту.»
Мақсаты:
а) Балаларды
сызықтардың,жіптердің ортасымен жүгіруге
үйрету,бір тізбекпен жүруге,жүгіруге дағдыландыру.
ә)Қимылды
ойындарды қызығушылықпен ойнауға тәрбиелеу.
б) Балалардың
өз бетінше жасалатын қозғалыстық қызметін
тұрақты қолдап отыру,есте сақтау қабілеттерін
дамыту.
Алдын- ала жүргізілетін жұмыс:  Жалпы дамыту жаттығуларды
қайталату.
Әдіс- тәсілдері: Түсіндіру,көрсету,ойын.
Қажетті көрнекі
құралдар: гимнастикалық
таяқшалар,жіп және ойынға қажетті заттар.
Сөздік жұмыс: допты домалату,шеңберге лақтыру,жүгіру,еңбектеу.

Оқу
  іс-әрекетінің кезеңдері

Тәрбиешінің
  іс-әрекеті:

Балалардың
  іс-әрекеті

Мотивациялық-қозғаушылық

1.Бір қатар сапқа тұру
2.Сәлемдесу.
( нұсқауларды орындау)
Бір тізбекпен жүру.
Орнымыздан тұрайық,
Алақанды ұрайық.
(Жүріп келе жатып,орындарында
  тұрып,қолдарын шапалақтайды)
Қолды белге қояйық,
Бір сызықпен жүрейік.
(Қолды белге қойып,бір
  қатармен жүреді)
Күндей болып күлейік,
Көңілді болып жүгірейік.
(Бір қатармен жүгіру)
Балаларға таяқшалар
  беру,бірінің соңынан бірін жүргізіп,шеңберге
  тұрғызу.

Бір тізбекпен кіріп,бір қатар
  сапқа тұрады.
Сәлемдеседі.

 Бірінің соңынан бірі
  жүреді,жаттығуды орындайды.

Таяқшаларды ұстайды.

Іздену-
ұйымдастырушы

Жан-жақты дамыту жаттығулары:
(Таяқшалар)
I.Қол мен иық
  бұлшықеттеріне арналған жаттығулар:
Б.қ :тік
  тұру,таяқшаның екі шетінен  ұстау.
1.Таяқшаны жоғары
  көтеру,таяқшаға қарау.
2.Төмен
  түсіру,таяқшаға қарау.
3.Б.қ. келу.
II.Дене бұлшықеттерін
  арналған жаттығулар:
Б.қ. аяқ иық
  көлеміндей алшақ,қол төменде.
1.Таяқшаны алға созу.
2.Жоғары көтеру.
3.Б.қ. келу.
Б.қ. аяқ арасы иық
  көлеміндей алшақ,таяқшаны екі шетінен ұстау.
1.Таяқшаны оң қолмен
  ұстап тұрып оңға бұрылу.
2.Таяқшаны сол қолмен
  ұстап солға бұрылу.
3.Б.қ. келу.
III. Аяқ бұлшықеттеріне
  арналған жаттығулар:
Б.қ. отыру,таяқшаны екі шетінен
  қолмен ұстау.
1.Таяқшаны алға,аяқ
  ұшына қарай созып иілу.
2.Жоғары көтеру.
3.Б.қ. келу.
Б.қ: тік
  тұру,таяқшаның екі шетінен ұстау.
1.Таяқшаны ұстап
  тұрып,орнында секіру.
2.Б.қ. келу.
Тыныс алу.
-аяқ арасы
  алшақ,таяқшаны  қос қолмен жоғары көтеру
  ,дем алу.
-таяқшаны кеуде тұсына
  әкеліу, мұрынмен дем шығару.
Негізгі қимылды жаттығулары.
1.Сызықтардың,жіптердің
  ортасымен (арақашықтықтары 20-30см)жүгіру.
  (Ортасынының арақашықтығы  20-30см сызық немесе
  жіптің арасымен жүгіру)
2. Жіптің (биіктігі 30-40см) астынан
  еңбектеп өту.
«Торғайлар мен автомобиль» ойыны.
1 .Ойын шартымен түсіндіру
2. Балалармен бірлесе ойнау.

Шеңбер құрып тұрады.

Таяқшаның екі шетінен
  ұстап, жоғары-төмен түсіреді.
3-4рет.

Таяқшаны алға созып,жоғары
  көтереді.
3-4рет

Таяқшаны оң(сол)қолмен
  ұстап,оңға (солға) бұрылады.
3-4рет

Отырып таяқшаны аяқ ұшына
  тигізеді,тізені бүкпей,жоғары көтереді.
3-4 рет

Орында тұрып секіреді.
3-4рет.

2-3рет
Таяқшаларды жинастырады.

Сызықты басып кетпеуге тырысады.

Тартылған жіптің астынан
  еңбектеп өтеді.

Барлығы бірге ойнайды.

Рефлексивті коррекциалаушы

1.Балалардың көңіл
  күйін бақылау.
2.Қауіпсіздік ережесін сақтау.
3.Жаттығулар ережелерінің
  толық орындалуын қадағалау.

Қолданылған заттарды
  жинастыруға көмектеседі

Күтілетін нәтеже:
Нені біледі: жіптің
(биіктігі 30-40см)астынан еңбектеп өтуді.
Қандай түсініктерді игереді: сызықтар және жіптердің ортасымен қалай
жүгіру керектігін.
Меңгерген дағдылар мен
іскерліктері: таяқша және жіптермен
орындалатын жаттығуларды орындай білу  іскерліктерін.

Тексерілді:

Балабақша
әдіскері: Д.Т.Арстанова

Ұйымдастырылған
оқу іс- әрекетінің технологиялық картасы № 27
Уақыты: 17.11.2017
Тобы:«Балбөбек»
I-кіші
Тәрбиеші: Искалиева
Н.М
Білім беру саласы: “Денсаулық”
Бөлімі: Дене
шынықтыру
Тақырыбы: «
Жіптің (биіктігі 30-40см)астынан еңбектеп өту.Допты бір
қолмен (оң,сол)лақтыру»
Мақсаты:
а) Балаларды
биіктігі 30-40см жіптің астынан
еңбектеп өтуге үйрету.Бір тізбекпен
жүруге,жүгіруге дағдыландыру.
ә)Қимылды
ойындарды қызығушылықпен ойнауға тәрбиелеу.
б) Балалардың
өз бетінше жасалатын қозғалыстық қызметін
тұрақты қолдап отыру,есте сақтау қабілеттерін
дамыту.
Алдын- ала жүргізілетін жұмыс:  Жалпы дамыту жаттығуларды
қайталату.
Әдіс- тәсілдері: Түсіндіру,көрсету,ойын.
Қажетті көрнекі
құралдар: гимнастикалық
таяқшалар,жіп және ойынға қажетті заттар.
Сөздік жұмыс:  Секіру,допты домалату,шеңберге лақтыру.

Оқу
  іс-әрекетінің кезеңдері

Тәрбиешінің
  іс-әрекеті:

Балалардың
  іс-әрекеті

Мотивациялық-қозғаушылық

1.Бір қатар сапқа тұру
2.Сәлемдесу.
( нұсқауларды орындау)
Бір тізбекпен жүру.
Орнымыздан тұрайық,
Алақанды ұрайық.
(Жүріп келе жатып,орындарында
  тұрып,қолдарын шапалақтайды)
Қолды белге қояйық,
Бір сызықпен жүрейік.
(Қолды белге қойып,бір
  қатармен жүреді)
Күндей болып күлейік,
Көңілді болып жүгірейік.
(Бір қатармен жүгіру)
Балаларға таяқшалар
  беру,бірінің соңынан бірін жүргізіп,шеңберге
  тұрғызу.

Бір тізбекпен кіріп,бір қатар
  сапқа тұрады.
Сәлемдеседі.

 Бірінің соңынан бірі
  жүреді,жаттығуды орындайды.

Таяқшаларды ұстайды.

Іздену-
ұйымдастырушы

Жан-жақты дамыту жаттығулары:
(Таяқшалар)
I.Қол мен иық
  бұлшықеттеріне арналған жаттығулар:
Б.қ :тік
  тұру,таяқшаның екі шетінен  ұстау.
1.Таяқшаны жоғары
  көтеру,таяқшаға қарау.
2.Төмен
  түсіру,таяқшаға қарау.
3.Б.қ. келу.
II.Дене бұлшықеттерін
  арналған жаттығулар:
Б.қ. аяқ иық
  көлеміндей алшақ,қол төменде.
1.Таяқшаны алға созу.
2.Жоғары көтеру.
3.Б.қ. келу.
Б.қ. аяқ арасы иық
  көлеміндей алшақ,таяқшаны екі шетінен ұстау.
1.Таяқшаны оң қолмен
  ұстап тұрып оңға бұрылу.
2.Таяқшаны сол қолмен
  ұстап солға бұрылу.
3.Б.қ. келу.
III. Аяқ бұлшықеттеріне
  арналған жаттығулар:
Б.қ. отыру,таяқшаны екі шетінен
  қолмен ұстау.
1.Таяқшаны алға,аяқ
  ұшына қарай созып иілу.
2.Жоғары көтеру.
3.Б.қ. келу.
Б.қ: тік
  тұру,таяқшаның екі шетінен ұстау.
1.Таяқшаны ұстап
  тұрып,орнында секіру.
2.Б.қ. келу.
Тыныс алу.
-аяқ арасы
  алшақ,таяқшаны  қос қолмен жоғары көтеру
  ,дем алу.
-таяқшаны кеуде тұсына
  әкеліу, мұрынмен дем шығару.
Негізгі қимылды жаттығулары.
1.Жіптің (биіктігі 30-40см) астынан
  еңбектеп өту.(жіпті қозғамай астынан өту)
2. Допты бір қолмен
  (оң,сол)лақтыру (арақашықтығыт 50 см)(Допты
  кезек-кезек бір қолмен лақтыру)
«Торғайлар мен автомобиль» ойыны.
1 .Ойын шартымен түсіндіру
2. Балалармен бірлесе ойнау.

Шеңбер құрып тұрады.

Таяқшаның екі шетінен
  ұстап, жоғары-төмен түсіреді.
3-4рет.

Таяқшаны алға созып,жоғары
  көтереді.
3-4рет

Таяқшаны оң(сол)қолмен
  ұстап,оңға (солға) бұрылады.
3-4рет

Отырып таяқшаны аяқ ұшына
  тигізеді,тізені бүкпей,жоғары көтереді.
3-4 рет

Орында тұрып секіреді.
3-4рет.

2-3рет
Таяқшаларды жинастырады.

Тартылған жіптің астынан
  еңбектеп өтеді.

Белгіленген жерде тұрып бір
  қолмен лақтырады.

Барлығы бірге ойнайды.

Рефлексивті коррекциалаушы

1.Балалардың көңіл
  күйін бақылау.
2.Қауіпсіздік ережесін сақтау.
3.Жаттығулар ережелерінің
  толық орындалуын қадағалау.

Қолданылған заттарды
  жинастыруға көмектеседі

Күтілетін нәтеже:
Нені біледі: допты
бір қолмен (оң,сол)лақтыруды.
Қандай түсініктерді игереді: жіптің (биіктігі 30-40см)астынан қалай еңбектеп
өту керектігін.
Меңгерген дағдылар мен
іскерліктері: таяқша,доп,жіптермен
жаттығуларды орындуды.

Тексерілді:

Балабақша
әдіскері: Д.Т.Арстанова

Ұйымдастырылған
оқу іс- әрекетінің технологиялық картасы № 28
Уақыты: 21.11.2017ж
Білім беру саласы: «Денсаулық»
Бөлімі: Дене
шынықтыру
Тақырыбы: «Допты
бір қолмен (оң,сол)лақтыру.Еденде ирелеңдеп
жатқан жіптің (сызықтың) үстімен жүру.»
Мақсаты:
а) Балаларды бір
тізбекпен  ирелеңдеп жүруге,жүгіруге үйрету.
ә)Қимылды
ойындарды қызығушылықпен ойнауға тәрбиелеу.
б) Балалардың
өз бетінше жасалатын қозғалыстық қызметін
тұрақты қолдап отыру,есте сақтау қабілеттерін
дамыту.
Алдын- ала жүргізілетін жұмыс:  Жалпы дамыту жаттығуларды
қайталату.
Әдіс- тәсілдері: Түсіндіру,көрсету,ойын.
Қажетті көрнекі
құралдар: гимнастикалық
таяқшалар,жіп және ойынға қажетті заттар.
Сөздік жұмыс:  жүру,допты домалату,лақтыру.

Оқу
  іс-әрекетінің кезеңдері

Тәрбиешінің
  іс-әрекеті:

Балалардың
  іс-әрекеті

Мотивациялық-қозғаушылық

1.Бір қатар сапқа тұру
2.Сәлемдесу.
( нұсқауларды орындау)
Бір тізбекпен жүру.
Орнымыздан тұрайық,
Алақанды ұрайық.
(Жүріп келе жатып,орындарында
  тұрып,қолдарын шапалақтайды)
Қолды белге қояйық,
Бір сызықпен жүрейік.
(Қолды белге қойып,бір
  қатармен жүреді)
Күндей болып күлейік,
Көңілді болып жүгірейік.
(Бір қатармен жүгіру)
Балаларға таяқшалар
  беру,бірінің соңынан бірін жүргізіп,шеңберге
  тұрғызу.

Бір тізбекпен кіріп,бір қатар
  сапқа тұрады.
Сәлемдеседі.

 Бірінің соңынан бірі
  жүреді,жаттығуды орындайды.

Таяқшаларды ұстайды.

Іздену-
ұйымдастырушы

Жан-жақты дамыту жаттығулары:
(Таяқшалар)
I.Қол мен иық
  бұлшықеттеріне арналған жаттығулар:
Б.қ :тік
  тұру,таяқшаның екі шетінен  ұстау.
1.Таяқшаны жоғары
  көтеру,таяқшаға қарау.
2.Төмен
  түсіру,таяқшаға қарау.
3.Б.қ. келу.
II.Дене бұлшықеттерін
  арналған жаттығулар:
Б.қ. аяқ иық
  көлеміндей алшақ,қол төменде.
1.Таяқшаны алға созу.
2.Жоғары көтеру.
3.Б.қ. келу.
Б.қ. аяқ арасы иық
  көлеміндей алшақ,таяқшаны екі шетінен ұстау.
1.Таяқшаны оң қолмен
  ұстап тұрып оңға бұрылу.
2.Таяқшаны сол қолмен
  ұстап солға бұрылу.
3.Б.қ. келу.
III. Аяқ бұлшықеттеріне
  арналған жаттығулар:
Б.қ. отыру,таяқшаны екі шетінен
  қолмен ұстау.
1.Таяқшаны алға,аяқ
  ұшына қарай созып иілу.
2.Жоғары көтеру.
3.Б.қ. келу.
Б.қ: тік
  тұру,таяқшаның екі шетінен ұстау.
1.Таяқшаны ұстап
  тұрып,орнында секіру.
2.Б.қ. келу.
Тыныс алу.
-аяқ арасы
  алшақ,таяқшаны  қос қолмен жоғары көтеру
  ,дем алу.
-таяқшаны кеуде тұсына
  әкеліу, мұрынмен дем шығару.
Негізгі қимылды жаттығулары.
1. Допты бір қолмен
  (оң,сол)лақтыру (арақашықтығыт 50 см)(Допты
  кезек-кезек бір қолмен лақтыру)
2.Еденде ирелеңдеп жатқан
  жіптің (сызықтың) үстімен жүру).
«Торғайлар мен автомобиль» ойыны.
1 .Ойын шартымен түсіндіру
2. Балалармен бірлесе ойнау.

Шеңбер құрып тұрады.

Таяқшаның екі шетінен
  ұстап, жоғары-төмен түсіреді.
3-4рет.

Таяқшаны алға созып,жоғары
  көтереді.
3-4рет

Таяқшаны оң(сол)қолмен
  ұстап,оңға (солға) бұрылады.
3-4рет

Отырып таяқшаны аяқ ұшына
  тигізеді,тізені бүкпей,жоғары көтереді.
3-4 рет

Орында тұрып секіреді.
3-4рет.

2-3рет
Таяқшаларды жинастырады.

Белгіленген жерде тұрып бір
  қолмен лақтырады.

Ирек жолдармен жүреді.

 Іс-қимылын келтіріп ойнайды.

Барлығы бірге ойнайды.

Рефлексивті коррекциалаушы

1.Балалардың көңіл
  күйін бақылау.
2.Қауіпсіздік ережесін сақтау.
3.Жаттығулар ережелерінің
  толық орындалуын қадағалау.

Қолданылған заттарды
  жинастыруға көмектеседі

Күтілетін нәтеже:
Нені біледі: еденде
ирелеңдеп жатқан жіптің (сызықтың) үстімен
жүруді.
Қандай түсініктерді игереді: допты бір қолмен (оң,сол) қалай
лақтыру керектігін.
Меңгерген дағдылар мен
іскерліктері: таяқша,доп және ойынға
қажетті заттармен орындалатын   жаттығуларды орындай
білуіскерліктерін.

Тексерілді:

Балабақша
әдіскері: Д.Т.Арстанова

Ұйымдастырылған
оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы:  № 29

Уақыты: 23.11
2017
Тобы: «Балбөбек»   I-кіші
Тәрбиеші: Кужебаева
Қ.Н
Білім беру саласы: «Денсаулық.»
Білім бөлімі: Дене шынықтыру
Тақырыбы: 1.Еденде
ирелеңдеп жатқан  жіптің (сызықтың) үстімен
жүру.
2.Шығыршықтың ішіне
қос аяқпен секіру.                                                                                Мақсаты:
 а)Балаларды
ирелеңдеп жатқан жіптің үстімен жүруді және
жаттығулар орындағанда арақашықтықты
сақтауға  дағдыландыру.
ә)
Ұйымшылдыққа,шыдамдылыққа  тәрбиелеу.
б) Дене
бітімдерінің дұрыс қалыптасуын қадағалау.Ойлау
қабілетін дамыту.
Алдын- ала жүргізілетін жұмыс:Тыныс алу жаттығуларын қайталау.

Әдіс- тәсілдері: Түсіндіру,көрсету,сұрақ-жауаптар,
Қажетті көрнекіліктер мен
құралдар: доптар,жіп,шығыршықтар
және ойынға қажетті заттар.
Сөздік жұмыс:  жүру,жүгіру,қос аяқпен секіру.
Билингвалдық компоненті: секіру- прыгать, доп- мяч, ойнау- играть.

Іс-әрекет
  кезеңдері

Тәрбиешінің
  іс-әрекеті

Балалардың
іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушы

1.Бір тізбекке тұру.
2.Сәлемдесу.
(Нұсқауларды орындау).
Бір тізбекпен жүру.
Тік ұста да бойыңды,
Жоғары соз қолыңды.
(Қолды жоғары созып жүру).
Бүйір таяп қос қолмен,
Көтер аяқ оң жақтан,
Көтер аяқ сол жақтан,
Құлап кетпе сәл
  сақтан.
(Қол белде оң,сол аяқты
  көтеріп жүру).
Күнде жасап жаттығу,
Қан жүгіртіп алайық.
(Баяу жүгіру).
Балаларға үлкен себеттегі
  доптарды көрсету.Доптарды балалардың өздеріне
  алғызып,бірінің соңынан бірін жүргізіп,шеңберге
  тұрғызу.

Бір тізбекпен кіріп,бір қатарға
  тұрады.
Сәлемдеседі.

Бірінің соңынан бірі
  жүріп,іс қимылдарды келтіріп орындайды.

Доптарды өздері себеттерден алады.

Іздену-
ұйымдастырушы

Жан-
  жақты дамыту жаттығулары:
(Доптармен)
1.Қол мен иық
  бұлшықеттеріне арналған жаттығулар:
Б.қ.:тік тұру,аяқ
  бірге,доп кеудеде.
1.Допты алға созу.
2.Жоғары көтеру.
3.Алға созу.
4.Б.қ.келу.
2.Дене бұлшықеттеріне
  арналған жаттығулар:
Б.қ.:аяқ иық
  көлеміндей алшақ,қол төменде.
1.Допты алға созу.
2.Отыру,тұру.
3.Б.қ.келу.
3.Аяқ бұлшықеттеріне
  арналған жаттығулар:
Б.қ.:Аяқ арасы иық
  көлеміндей алшақ,доп кеуде тұсында.
1.Допты алға созу.
2.Еңкею,допты тізеге тигізу.
3.Б.қ.келу.
Б.қ.:тік тұру,допты қос
  қолмен құшақтап ұстау.
1.Қос аяқпен секіру.
2.Б.қ.келу.
Тыныс алу жаттығулары:
1.«Алақандағы допты
  үрлеу».
2. «Желмен тербелу».
Негізгі қимыл жаттығулары:
1.Еденде ирелеңдеп жатқан
  жіптің (сызықтың) үстімен жүру.(Ирек жолдармен
  жүру).
2.Шығыршықтың ішіне
  қос аяқпен секіру.(Шеңберге қос аяқпен секіріп
  кіру,қол белде).
«Пойыз» ойыны:
1.Ойын шартын түсіндіру.
2.Балалармен бірлесе ойнау.

Шеңбер құрып
  тұрады..
Допты алға жоғары
  көтереді.
 3-4 рет

Допты алға созу,отырып тұрады.
3-4 рет

Алға созады,еңкейіп тізеге
  тигізеді.
3-4 рет
Секіреді.
3-4 рет

Доптарды себетке жинастырады.

Ирек жолдармен жүреді.
Шеңберге қос аяқпен
  секіріп кіреді.
Ең әуелі баяу,кейін жылдам
  жүреді.

Рефлексивті коррекциа лаушы

1.Балалардың көңіл
  күйін бақылау.
2.Қауіпсіздік  ережесін сақтау.
Билингвалдық компоненті: секіру- прыгать, доп- мяч, ойнау- играть.

Қолданылған заттарды
  жинастыруға көмектеседі.
Қайталайды: секіру- прыгать, доп- мяч, ойнау- играть.

Күтілетін нәтиже:
Нені біледі:шығыршықтың
ішіне қос аяқпен секіруді.
Қандай түсініктерді игереді:кегельдер арасымен қалай жүгіру керектігін.
Меңгерген дағдылар мен
іскерліктері:шығыршық,кегель және
ойынға қажетті заттармен орындалатын жаттығуларды орындай
білу керектігін.

Тексерілді:

Балабақша
әдіскері: Д.Т.Арстанова

Ұйымдастырылған
оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы: № 30

Уақыты: 24.11.2017
Тобы: «Балбөбек» I-кіші

Тәрбиеші: Искалиева
Н.М
Білім беру саласы: «Денсаулық»
Білім бөлімі: Дене шынықтыру
Тақырыбы: 1.Шығыршықтың
ішіне қос аяқпен
секіру.                                                           2.Кегельдер
арасымен жүгіру.
 Мақсаты:
а) Балаларды
шығыршықтың ішіне қос аяқпен секіруге және
кегельдер арасымен жүгіруді үйрету.
ә)
Шыдамдылыққа,ұқыптылыққа тәрбиелеу.
б) Дене
бітімдерінің дұрыс қалыптасуын қадағалау.Ойлау
қабілетін дамыту.
Алдын- ала жүргізілетін жұмыс:Тыныс алу жаттығуларын қайталау.

Әдіс- тәсілдері: Түсіндіру,көрсету,сұрақ-жауаптар,
Қажетті көрнекіліктер мен
құралдар: доптар,кегельдер,шығыршықтар
және ойынға қажетті
заттар.
           Сөздік жұмыс: жүру, допты домалату,
лақтыру,қос аяқпен секіру.
Билингвалдық компоненті: Доп-мяч,секіру-прыгать.

Іс-әрекет
  кезеңдері

Тәрбиешінің
  іс-әрекеті

Балалардың
 іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушы

1.Бір қатар сапқа тұру.
2.Сәлемдесу.
(Нұсқауларды орындау).
Бір тізбекпен жүру.
Тік ұста да бойыңды,
Жоғары соз қолыңды.
(Қолды жоғары созып жүру).
Бүйір таяп қос қолмен,
Көтер аяқ оң жақтан,
Көтер аяқ сол жақтан,
Құлап кетпе сәл
  сақтан.
(Қол белде оң,сол аяқты
  көтеріп жүру).
Күнде жасап жаттығу,
Қан жүгіртіп алайық.
(Баяу жүгіру).
Балаларға үлкен себеттегі
  доптарды көрсету.Доптарды балалардың өздеріне
  алғызып,бірінің соңынан бірін жүргізіп,шеңберге
  тұрғызу.

Бір тізбекпен кіріп,бір қатар
  сапқа тұрады.
Сәлемдеседі.

Бірінің соңынан бірі жүріп,
  іс- қимылдарды
келтіріп  орындайды.

Доптарды өздері себеттерден алады.

Іздену-
ұйымдастырушы

Жан-
  жақты дамыту жаттығулары:
(Доптармен)
1.Қол мен иық
  бұлшықеттеріне арналған жаттығулар:
Б.қ.:тік тұру,аяқ
  бірге,доп кеудеде.
1.Допты алға созу.
2.Жоғары көтеру.
3.Алға созу.
4.Б.қ.келу.
2.Дене бұлшықеттеріне
  арналған жаттығулар:
Б.қ.:аяқ иық
  көлеміндей алшақ,қол төменде.
1.Допты алға созу.
2.Отыру,тұру.
3.Б.қ.келу.
3.Аяқ бұлшықеттеріне
  арналған жаттығулар:
Б.қ.:Аяқ арасы иық
  көлеміндей алшақ,доп кеуде тұсында.
1.Допты алға созу.
2.Еңкею,допты тізеге тигізу.
3.Б.қ.келу.
Б.қ.:тік тұру,допты қос
  қолмен құшақтап ұстау.
1.Қос аяқпен секіру.
2.Б.қ.келу.
Тыныс алу жаттығулары:
1.«Алақандағы допты
  үрлеу».
2. «Желмен тербелу».
Негізгі қимыл жаттығулары:
1.Еденде ирелеңдеп жатқан
  жіптің (сызықтың) үстімен жүру.
(Ирек жолдармен жүру).
2.Шығыршықтың ішіне
  қос аяқпен секіру.
(Шеңберге қос аяқпен
  секіріп кіру,қол белде).
«Пойыз» ойыны:
1.Ойын шартын түсіндіру.
2.Балалармен бірлесе ойнау.
Билингвалдық компоненті: Доп-мяч,секіру-прыгать.

Шеңбер құрып
  тұрады..
Допты алға жоғары
  көтереді.
 3-4 рет

Допты алға созу,отырып тұрады.
3-4 рет

Алға созады,еңкейіп тізеге
  тигізеді.
3-4 рет
Секіреді.
3-4 рет

2-3 рет

Доптарды себетке жинастырады.

Шеңберге қос аяқпен
  секіріп кіреді.

Бір қатарға қойылған
  екі кегель арасымен жүгіреді.
Ең әуелі баяу,кейін жылдам
  жүреді.

Қайталайды: Доп-мяч,секіру-прыгать.

Рефлексивті коррекциа лаушы

1.Балалардың көңіл
  күйін бақылау.
2.Қауіпсіздік ережесін сақтау.
3.Жаттығуларды орындау алдында
  балалардың
Икемділігін дайындау.

Қолданылған заттарды
  жинастыруға көмектеседі.

Күтілетін нәтиже:
Нені біледі:
кегельдер арасымен  жүгіруді.
Қандай түсініктерді игереді: Шығыршықтың ішіне қос аяқпен қалай
секіру  керектігін.
Меңгерген дағдылары мен
іскерліктері: кегель және ойынға
қажетті заттармен орындалатын жаттығуларды орындай білу
іскерліктерін.

Тексерілді:

Балабақша
әдіскері: Д.Т.Арстанова

Ұйымдастырылған
оқу іс- әрекетінің технологиялық картасы №31

Уақыты: 28.11.2017
Тобы: «Балбөбек»
I-кіші
Тәрбиеші: Искалиева
Н.М
Білім беру саласы:
«Денсаулық»
Бөлімі: Дене
шынықтыру
Тақырыбы: 1. Кегельдердің арасымен жүгіру.
2. 5-10 см биіктіктен секіру.
Мақсаты:
а) Балаларды
биіктіктен секіруді және жаттығуларды толық,дұрыс
орындауға үйрету.Жаттығу орындағанда
арақашықтықтарды сақтауға
дағдыландыру.
ә) Шыдамдылыққа,
ұқыптылыққа тәрбиелеу.
б) Дене
бітімдерінің дұрыс қалыптасуын қадағалау.Ойлау
қабілетін
дамыту.

Алдын- ала жүргізілетін жұмыс:Тыныс алу жаттығуларын қайталау.

Әдіс- тәсілдері: Түсіндіру,көрсету,сұрақ-жауаптар.
Қажетті көрнекіліктер мен
құралдар: доптар, кегельдер,
тақтайшалар, кішкентай орындықтар және ойынға
қажетті заттар.
Сөздік жұмыс: кедергілер арасымен жүгіру, секіру.
 Билингвалдық компоненті:  доптар-мячики, орындық-стул.

Іс
  -әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің
  іс- әрекеті

Балалардың
  іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушы

1.Бір қатар
  сапқа тұру.     2.Сәлемдесу.
  (Нұсқауларды орындау).
Бір тізбекпен жүру.
Тік ұста да бойыңды,
Жоғары соз қолыңды.
(Қолды жоғары созып жүру).
Бүйір таяп қос қолмен,
Көтер аяқ оң жақтан,
Көтер аяқ сол жақтан,
Құлап кетпе, сәл
  сақтан.
(Қол белде, оң, сол аяқты
  көтеріп жүру).
Күнде жасап жаттығу,
Қан жүгіртіп алайық.
    (Баяу
  жүгіру).                          Балаларға үлкен себеттегі
  доптарды көрсету. Доптарды балалардың өздеріне
  алғызып,  бірінің соңынан бірін жүргізіп,
  шеңберге тұрғызу.

Бір тізбекпен кіріп,бір қатарға
  тұрады.     Сәлемдеседі.

 Бірінің соңынан бірі
  жүріп, іс-қимылдарды келтіріп орындайды.

Доптарды өздері себеттен алады.
  Шеңбер құрып  тұрады.

Іздену ұйымдастырушы

Жан-жақты дамыту
  жаттығулары:               (Доптармен
  орындалады).
1.Қол мен иық бұлшық
  еттеріне арналған жаттығулар:
Б.қ.: тік тұру, аяқ бірге,
  доп кеудеде.   1.Доп ты алға созу.
2.Жоғары көтеру.
3.Алға созу.
4.Б.қ.
  келу.
2.Дене бұлшықеттеріне
  арналған жаттығулар:
Б.қ.:аяқ иық
  көлеміндей алшақ,қол  төменде.
1.Допты алға созу.
2.Отыру, тұру.
3.Б.қ.келу.
3.Аяқ бұлшықеттеріне
  арналған жаттығулар:
 Б.қ: аяқ арасы иық
  көлеміндей алшақ,доп кеуде
  тұсында.                           1.Допты алға созу.
2.Еңкею, допты тізеге
  тигізу.                                   3.Б.қ.келу.
 Б.қ.: тік тұру,допты қос
  қолмен құшақтап ұстау.
1.Қос аяқпен секіру.
  2.Б.қ. келу.
 Тыныс
  алу:                                            1.«Алақандағы
  допты үрлеу».
2.«Желмен тербелу».
Негізгі қимыл
  жаттығулары:                              1.Кегельдер
  арасымен жүгіру.
(Қатар қойылған екі
  кегельдің арасымен жүгіру).
 2.5-10 см биіктіктен секіру.
(Тақтайшадан, кішкентай
  орындықтан секіру)
 «Пойыз» ойыны:
1.Түстерді ажырату.
2.Өздерін еркін ойнату.

Допты алға жоғары
  көтереді.
3-4рет.

Допты алға созып, отырып тұрады.
3-4 рет.
Алға созып, еңкейіп тізеге
  тигізеді.
3-4 рет.

Секіреді.
3-4 рет

2-3 рет
Доптарды себетке жинастырады.

Бір қатарға қойылған
  екі кегель арасымен жүгіреді. Биіктіктен нұсқаушының
  көмегімен секіріп түседі.
Паравоз, вагондар болып ойнайды.

Рефлексивті коррекциалаушы

1.Балалардың көңіл
  күйін бақылау.
2.Қауіпсіздік ережесін
  сақтау.       3.Жаттығуларды орындау алдында балалардың
  икемділігін дайындау

Қолданылған заттарды
  жинастыруға көмектеседі.

Күтілетін нәтиже:
Нені біледі:
биіктіктен секіруді.
Қандай түсініктерді игереді: кегельдер арасымен қалай жүгіру керектігін.
Меңгерген дағдылар мен
іскерліктері: доп және ойынға
қажетті заттармен орындалатын жаттығуларды орындай білу
іскерліктерін.

Тексерілді:

Балабақша
әдіскері: Д.Т.Арстанова

Ұйымдастырылған
оқу іс- әрекетінің технологиялық картасы №32

Уақыты: 30.11.2017
Тобы: «Балбөбек»
I-кіші
Тәрбиеші:
Кужебаева Қ.Н
Білім беру саласы: «Денсаулық»
Бөлімі: Дене
шынықтыру
Тақырыбы:
5-10 см биіктіктен секіру.
2.Доғаның астымен еңбектеу.
Мақсаты:
а) Балаларды
биіктіктен секіруді және жаттығуларды толық,дұрыс
орындауға үйрету.Жаттығу орындағанда
арақашықтықтарды сақтауға
дағдыландыру.
ә)Шыдамдылыққа,
ұқыптылыққа тәрбиелеу.
б)Дене
бітімдерінің дұрыс қалыптасуын қадағалау.Ойлау
қабілетін
дамыту.

Алдын- ала жүргізілетін жұмыс:Тыныс алу жаттығуларын қайталау.
Әдіс- тәсілдері: Түсіндіру,көрсету,сұрақ-жауаптар,
әңгімелесу
Қажетті көрнекіліктер мен
құралдар:
доптар,доғалар,тақтайшалар,кішкентай орындықтар және
ойынға қажетті заттар.
Сөздік жұмыс: еңбектеу,биіктіктен секіру.
Билингвалдық компоненті: доп-мяч,
доға-дуга,орындық-стул.

Іс
  -әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің
  іс- әрекеті

Балалардың
  іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушы

1.Бір қатар
  сапқа тұру.     2.Сәлемдесу.
  (Нұсқауларды орындау).
Бір тізбекпен жүру.
Тік ұста да бойыңды,
Жоғары соз қолыңды.
(Қолды жоғары созып жүру).
Бүйір таяп қос қолмен,
Көтер аяқ оң жақтан,
Көтер аяқ сол жақтан,
Құлап кетпе, сәл
  сақтан.
(Қол белде, оң, сол аяқты
  көтеріп жүру).
Күнде жасап жаттығу,
Қан жүгіртіп алайық.
    (Баяу
  жүгіру).                          Балаларға үлкен себеттегі
  доптарды көрсету. Доптарды балалардың өздеріне
  алғызып,  бірінің соңынан бірін жүргізіп,
  шеңберге тұрғызу.

Бір тізбекпен кіріп,бір қатарға
  тұрады.     Сәлемдеседі.

 Бірінің соңынан бірі
  жүріп, іс-қимылдарды келтіріп орындайды.

Доптарды өздері себеттен алады.

Іздену -ұйымдастырушы

Жан-жақты дамыту
  жаттығулары:               (Доптармен).
1.Қол мен иық бұлшық
  еттеріне арналған жаттығулар:
Б.қ.: тік тұру, аяқ бірге,
  доп кеудеде.   1.Доп ты алға созу.
2.Жоғары көтеру.
3.Алға созу.
4.Б.қ.
  келу.                                    2.Дене бұлшықеттеріне
  арналған жаттығулар:
Б.қ.:аяқ иық
  көлеміндей алшақ,қол  төменде.
1.Допты алға созу.
2.Отыру, тұру.
3.Б.қ.келу.
3.Аяқ бұлшықеттеріне
  арналған жаттығулар:
 Б.қ: аяқ арасы иық
  көлеміндей алшақ,доп кеуде
  тұсында.                           1.Допты алға созу.
2.Еңкею, допты тізеге
  тигізу.                                   3.Б.қ.келу.
 Б.қ.: тік тұру,допты қос
  қолмен құшақтап ұстау.
1.Қос аяқпен
  секіру.                                           2.Б.қ.
  келу.                                    Тыныс
  алу:                                            1.«Алақандағы
  допты үрлеу».
2.«Желмен тербелу».
Негізгі қимыл
  жаттығулары:                              1.
  5-10 см биіктіктен секіру.
(Тақтайшадан, кішкентай
  орындықтан секіру)
2.Доғалар астынан еңбектеу.
(Бір-біріне кедергі жассамау).
 «Пойыз» ойыны:
1.Түстерді ажырату.
2.Өздерін еркін ойнату.

Шеңбер құрып
  тұрады.

Допты алға жоғары
  көтереді.
3-4рет.

Допты алға созып, отырып тұрады.
3-4 рет.

Алға созып, еңкейіп тізеге
  тигізеді.
3-4 рет.

Секіреді.
3-4 рет

Биіктіктен нұсқаушының
  көмегімен түседі.

Доғаларды қозғамай,
  еңбектеп өтеді.

Еркін ойнайды.

Рефлексивті коррекциалаушы

1.Балалардың көңіл
  күйін бақылау.
2.Қауіпсіздік ережесін
  сақтау.       3.Жаттығуларды орындау алдында балалардың
  икемділігін дайындау.

Қолданылған заттарды
  жинастыруға көмектеседі.

 Күтілетін нәтиже:
Нені біледі: доғалар
астынан еңбектеп өтуді.
Қандай түсініктерді игереді:биіктіктен қалай секіру керектігін.
Меңгерген дағдылар мен
іскерліктері:доп, түсті шашақтар
және ойынға қажетті заттармен орындалатын жаттығуларды
орындай білу іскерліктерін.

Тексерілді:

Балабақша
әдіскері: Д.Т.Арстанова
Ұйымдастырылған
оқу іс- әрекетінің технологиялық картасы №33

Уақыты: 01.12.2017
Тобы: «Балбөбек»
I-кіші
Тәрбиеші:Кужебаева К.Н
Білім беру саласы: «Денсаулық»
Бөлімі: Дене
шынықтыру
Тақырыбы: 1. Доғаның астымен еңбектеу.
2.Доптарды себетке лақтыру.
Мақсаты:
а) Балаларға доптарды себетке лақтыруды
үйрету.Жаттығу ережелерін және жаттығуларды толық
орындауға дағдыландыру.
ә)Ептілікке
және ұқыптылыққа тәрбиелеу.
б)Есте сақтау қабілеттерін дамыту.
Алдын- ала жүргізілетін жұмыс: Тыныс алу жаттығуларын қайталау.

Әдіс- тәсілдері: Түсіндіру,көрсету,сұрақ-жауаптар,
әңгімелесу.
Қажетті көрнекі
құралдар: доға ,доптар, және
түсті
шашақтар.
Сөздік жұмыс:жүру, жүгіру, еңбектеу,
лақтыру.
Билингвалдық компонент:доптар-мячики, доға-дуга, түрлі шашақтар -разные
кисточки.

Іс
  -әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің
  іс- әрекеті

Балалардың
  іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушы

1.Бір қатар сапқа
  тұру.
 2.Сәлемдесу.
(нұсқауларды орындау).
-бір тізбекпен жүру;
-баяу жүгіру;
Балаларға әр түсті екі
  түсті шашақтар беріп, бірінің соңынан бірін
  жүргізіп, шеңберге тұрғызу.

Бір тізбекпен кіріп,бір қатар
  сапқа тұрады.
Сәлемдеседі.
Бір қатармен жасайды.

Түсті шашақтарды қолдарына
  ұстап тұрады.

Іздену -ұйымдастырушы

Жан-жақты дамыту жаттығулары:
(Түсті шашақтармен).
1.Қол мен иық
  бұлшықеттеріне арналған жаттығулар:
Б.қ.:тік тұру, аяқ бірге,
  қол төменде.
1.Екі қолдағы түсті
  шашақтарды алға созу.
2.Жоғары көтеру.
3.Екі жанға созу.
4.Б.қ. келу.
Б.қ.: тік тұру, аяқ арасы
  алшақ, қол төменде.
1.Екі қолдағы түсті
  шашақтарды алға созу.
2.Екі қолдың шынтақтарын
  бүгу.
3.Қайта созу.
4.Б.қ.келу.
2.Дене бұлшықеттеріне
  арналған жаттығулар:
Б.қ.: аяқ иық
  көлеміндей алшақ, қол төменде.
1.Қолды қайшылау.
2.Б.қ. келу.
Б.қ.: аяқ иық
  көлеміндей алшақ, қол төменде.
1.Екі қолдағы түсті
  шашақтарды алға созу.
2. Оң қолды жоғары
  көтеру, сол қол төменде.
3.Сол қолды жоғары көтеру,
  оң қол төменде.
4. Б.қ. келу.
3.Аяқ бұлшықеттеріне
  арналған жаттығулар:
Б.қ.: аяқ иық
  көлеміндей алшақ, қол төменде.
1.Тізені сәл бүгіп отыру.
2.Қолдағы түсті
  шашақтарды артқа жасыру.
3.Тұру, қос қолдағы
  түсті шашақтарды жоғары көтеру.
4.Б.қ.келу.
Тыныс алу:
«Ағаш болып тербелу»
Аяқ арасы сәл алшақ,
  қол төменде.
Қолдағы түсті
  шашақтарды жоғары көтеру.
Қос қол бірге, тербелу.
Негізгі қимыл жаттығулары:
1.Доғалар астынан еңбектеу.
(Екі қатармен, бір-біріне кедергі
  жасамау).
2.Доптарды себетке лақтыру.
(Қос қолмен себетке
  лақтыру).
«Сызықты басып кетпе!» ойыны:
1.Ойын шартын түсіндіру.
2.Балалармен бірге ойнау.

Шеңбер құрып тұрады.

Қолдарын алға жоғары
  көтереді.
Екі жанға  созады, түсіреді.
3-4 рет.

Қолдарды алға созады, екі
  қолды иыққа тигізеді, алға созады.
3-4 рет
Қолдарды айқастырады.
3-4 рет.
Екі қолды кезек-кезек жоғары
  көтереді.

3-4 рет.

2-3 рет

Түсті шашақтарды орындарына
  жинастырады.

   Доғаларды қозғамай
  өтеді.
Дәлдеп, қос  қолмен
  лақтырады.
Арақашықтық
  сақтайды.

Рефлексивті коррекциалаушы

1.Қауіпсіздік ережесін сақтау.
2.Арақашықтықты
  сақтау.
3.Балаларды мақтап отыру.

Қолданылған заттарды
  жинастыруға көмектеседі.

Күтілетін
нәтиже:
  Нені біледі:Доғалар астынан еңбектеп
өтуді.
Қандай түсініктерді игереді: доптарды себетке қалай лақтыру керектігін.
 Меңгерген дағдылар мен
іскерліктері: доп, түсті шашақ және
ойынға қажетті заттармен жаттығуларды орындай білу
іскерліктерін.

Тексерілді:

Балабақша
әдіскері: Д.Т.Арстанова

Ұйымдастырылған
оқу іс- әрекетінің технологиялық картасы №34

Уақыты: 05.12.2017
Тобы: «Балбөбек»
I-кіші
Тәрбиеші:
Искалиева Н.М
Білім беру саласы:
«Денсаулық»
Бөлімі: Дене
шынықтыру
Тақырыбы: 1.Доптарды себетке лақтыру.
2.Еденде жатқан арқан
үстімен жүру.
Мақсаты:
а)Балаларды еденде
жатқан арқан үстімен жүруге үйрету.Жаттығу
ережелерін және жаттығуларды толық орындауға
дағдыландыру.
ә)Ептілікке
және ұқыптылыққа тәрбиелеу.
б)Есте сақтау қабілеттерін дамыту.
Алдын- ала жүргізілетін жұмыс: Тыныс алу жаттығуларын қайталау.
Әдіс- тәсілдері: Түсіндіру,көрсету,сұрақ-жауаптар,
әңгімелесу.
Қажетті көрнекі
құралдар: доптар, себеттер, арқан,
түсті шашақтар.
Сөздік жұмыс: лақтыру, жүріс түрлері.
Билингвалдық компоненті: доп-мяч, себет-корзина, арқан-веревка.

Іс
  -әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің
  іс- әрекеті

Балалардың
  іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушы

1.Бір қатар
  сапқа тұру.
2.Сәлемдесу.
(Нұсқауларды орындау).
-бір тізбекпен жүру;
-баяу жүгіру;
Балаларға екі түсті
  шашақтар беріп, бірінің соңынан бірін жүргізіп,
  шеңберге тұрғызу.

Бір тізбекпен кіріп,бір қатарға
  тұрады.
Сәлемдеседі.
Бір қатармен жасайды.

Түсті шашақтарды қолдарына
  ұстап тұрады.

Іздену ұйымдастырушы

Жан-жақты дамыту жаттығулары:
(Түсті шашақтар).
1.Қол мен иық
  бұлшықеттеріне арналған жаттығулар:
Б.қ.:тік тұру, аяқ бірге,
  қол төменде.
1.Екі қолындағы түсті
  шашақтарды алға созу.
2.Екі қолдың шынтақтарын
  бүгу.
3.Қайта  созу.
4.Б.қ. келу.
2.Дене бұлшықеттеріне
  арналған жаттығулар:
Б.қ.: аяқ иық
  көлеміндей алшақ, қол төменде.
1.Қолды қайшылау.
2.Б.қ. келу.
Б.қ.: аяқ иық
  көлеміндей алшақ, қол төменде.
1.Екі қолды алға созу.
2. Оң қолды жоғары
  көтеру, сол қол төменде.
3.Сол қолды жоғары көтеру,
  оң қол төменде.
4. Б.қ. келу.
3.Аяқ бұлшықеттеріне
  арналған жаттығулар:
Б.қ.: аяқ иық
  көлеміндей алшақ, қол төменде.
1.Тізені сәл бүгіп отыру.
2.Қолдағы түсті
  шашақтарды артқа жасыру.
3.Тұру, қос қолдағы
  түсті шашақтарды жоғары көтеру.
4.Б.қ. келу.
Тыныс алу:
«Ағаш болып тербелу»
Аяқ арасы сәл алшақ,
  қол төменде.
Қолдағы түсті
  шашақтарды жоғары көтеру.
Қос қол бірге, тербелу.
Негізгі қимыл жаттығулары:
1.Доптарды себетке лақтыру.
(Қос қолмен себетке
  лақтыру).
2.Арқан үстімен жүру.
(Еденде созылып жатқан (3-4 м)
  арқанның үстімен жүру).
«Сызықты басып кетпе!» ойыны:
1.Ойын шартын түсіндіру.
2.Балалармен бірге ойнау.

Шеңбер болып тұрады.

Қолдарын алға жоғары
  көтереді.Екі жанға  созады, түсіреді.
3-4 рет.

Қолдарды алға созады.
Екі қолды иыққа тигізіп,
  алға созады.
3-4 рет

Қолдарды айқастырады.
3-4 рет.

Екі қолды кезек-кезек жоғары
  көтереді.
3-4 рет.

Отырады, түсті шашақтарды
  артқа жасырады.
Тұрады, жоғары көтереді.
3-4 рет

2-3 рет
Түсті шашақтарды орындарына
  жинастырады.

Дәлдеп, қос қолмен
  лақтырады.
Арақашықтықты
  сақтайды.

Ойынды қызығып ойнайды.

Рефлексивті коррекциалаушы

1.Қауіпсіздік ережесін сақтау.
2.Арақашықтықты
  сақтау.
3.Балаларды мақтап отыру.

Қолданылған заттарды
  жинастыруға көмектеседі.

Күтілетін
нәтиже:
  Нені біледі:еденде созылып жатқан арқан
үстімен жүруді..
Қандай түсініктерді игереді: доптарды себетке қалай лақтыру керектігін.
 Меңгерген дағдылар мен
іскерліктері: түсті шашақ және
ойынға қажетті заттармен жаттығуларды орындай білу
іскерліктері.

Тексерілді:

Балабақша
әдіскері: Д.Т.Арстанова

Ұйымдастырылған
оқу іс- әрекетінің технологиялық картасы №35

Уақыты: 07.12.2017
Тобы: «Балбөбек»
I-кіші
Тәрбиеші;Кужебаева  Қ.Н
Білім беру саласы:
«Денсаулық»
Бөлімі: Дене
шынықтыру
Тақырыбы:1. Еденде
созылып жатқан арқан үстімен жүру.
2.Ілулі тұрған заттарға
қолын тигізіп секіру.
Мақсаты:
а) Балаларға
ілулі тұрған заттарға қолын тигізіп секіруді
үйрету.Жаттығу ережелерін және жаттығуларды толық
орындауға дағдыландыру.
ә) Ептілікке
және ұқыптылыққа тәрбиелеу.
б) Секіре білу
қабілеттерін дамыту.
Алдын- ала жүргізілетін жұмыс: Тыныс алу жаттығуларын қайталау.
Әдіс- тәсілдері: Түсіндіру,көрсету,сұрақ-жауаптар,
әңгімелесу.
Қажетті көрнекі
құралдар: ойыншықтар, шарлар,
арқан, түсті шашақтар.
Сөздік жұмыс: лақтыру, жүріс түрлері, секіру.
Билингвалдық компоненті:арқан-веревка,ойыншық-игрушка,шарлар-шары

Іс
  -әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің
  іс- әрекеті

Балалардың
  іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушы

1.Бір қатар сапқа
  тұру.       2.Сәлемдесу.
(Нұсқауларды орындау).
-бір тізбекпен жүру;
-баяу жүгіру;
Балаларға екі түсті
  шашақтан  беріп, бірінің соңынан бірін жүргізіп,
  шеңберге тұрғызу.

Бір тізбекпен кіріп,бір қатарға
  тұрады.
Сәлемдеседі.
Бір қатармен жасайды.
Түсті шашақтарды қолдарына
  ұстап тұрады.

Іздену -ұйымдастырушы

Жан-жақты дамыту жаттығулары:
(Түсті шашақтармен).
1.Қол мен иық
  бұлшықеттеріне арналған жаттығулар:
Б.қ.:тік тұру, аяқ бірге,
  қол төменде.
1.Екі қолдағы түсті
  шашақтарды алға созу.
2.Жоғары көтеру.
3.Екі жанға  созу.
4.Б.қ. келу.
Б.қ.:тік тұру, аяқ арасы
  алшақ, қол төменде.
1.Екі қолдағы түсті
  шашақтарды алға созу.
2.Екі қолдың шынтақтарын
  бүгу.
3.Қайта  созу.
4.Б.қ. келу.
2.Дене бұлшықеттеріне
  арналған жаттығулар:
Б.қ.: аяқ иық
  көлеміндей алшақ, қол төменде.
1.Қолды қайшылау.
2.Б.қ. келу.
Б.қ.: аяқ иық
  көлеміндей алшақ, қол төменде.
1.Екі қолды алға созу.
2. Оң қолды жоғары
  көтеру, сол қол төменде.
3.Сол қолды жоғары көтеру,
  оң қол төменде.
4. Б.қ. келу.
3.Аяқ бұлшықеттеріне
  арналған жаттығулар:
Б.қ.: аяқ иық
  көлеміндей алшақ, қол төменде.
1.Тізені сәл бүгіп отыру.
2.Қолдағы түсті
  шашақтарды артқа жасыру.
3.Тұру, қос қолдағы
  түсті шашақтарды жоғары көтеру.
4.Б.қ. келу.
Тыныс алу:
«Ағаш болып тербелу»
Аяқ арасы сәл алшақ,
  қол төменде.
Қолдағы түсті
  шашақтарды жоғары көтеру.
Қос қол бірге, тербелу.
Негізгі қимыл жаттығулары:
1. Арқан үстімен жүру.
( Созылып жатқан  3-4 м
  арқанның үстімен жүру).
2.Ілулі тұрған  заттарға
  қолын тигізіп секіру.(Ойыншықтарға, шарларға).
«Сызықты басып кетпе!» ойыны:
1.Ойын шартын түсіндіру.
2.Балалармен бірге ойнау.

Шеңбер болып тұрады.

Қолдарын алға жоғары
  көтереді.Екі жанға  созып, түсіреді.
3-4 рет.

Қолдарды алға созады.
Екі қолды иыққа тигізіп,
  алға созады.
3-4 рет
Қолдарды айқастырады.
3-4 рет.

Екі қолды кезек-кезек жоғары
  көтереді.
3-4 рет.

Отырып  түсті шашақтарды
  артқа жасырады.
Тұрады, жоғары көтереді.
3-4 рет

2-3 рет
Түсті шашақтарды орындарына
  жинастырады.

Арақашықтықты
  сақтайды.
Қауіпсіздік ережесін сақтайды.
Ойын  қезінде бір-біріне кедергі
  жасамайды.

Рефлексивті коррекциалаушы

1.Қауіпсіздік ережесін сақтау.
2.Арақашықтықты
  сақтау.
3.Балаларды мақтап отыру.

Қолданылған заттарды
  жинастыруға көмектеседі.

Күтілетін
нәтиже:
Нені біледі:ілулі тұрған заттарға
қолын тигізіп секіруді.
 Қандай түсініктерді игереді: еденде созылып жатқан арқан үстімен
тепе-теңдікті қалай сақтап жүру керектігін.
 Меңгерген дағдылар мен
іскерліктері: түсті шашақ, шар  және
ойынға қажетті заттармен  орындалатын жаттығуларды орындай
білу іскерліктерін.

Тексерілді:

Балабақша
әдіскері: Д.Т.Арстанова

Ұйымдастырылған
оқу іс- әрекетінің технологиялық картасы №36

Уақыты: 08.12.2017
Тобы: «Балбөбек» I-кіші
Тәрбиеші:Искалиева
Н.М
Білім беру саласы:
«Денсаулық»
Бөлімі: Дене
шынықтыру
Тақырыбы:1.
Ілулі тұрған заттарға қолын
тигізіп секіру.
2.Ирелеңдеген (қайталамалы) жолмен
жүру.
Мақсаты:
а)Балаларға ирелеңдеген жолмен
жүруді үйрету .Жаттығу ережелерін және
жаттығуларды толық орындауға дағдыландыру.
ә)Ептілікке
және ұқыптылыққа тәрбиелеу.
б)Есте
сақтау қабілеттерін дамыту
Алдын- ала жүргізілетін жұмыс: Тыныс алу жаттығуларын қайталау.
Әдіс- тәсілдері: Түсіндіру,көрсету,сұрақ-жауаптар,
әңгімелесу.
Қажетті көрнекі
құралдар: әр түсті шарлар,
түсті шашақтар.
Сөздік жұмыс: лақтыру, жүріс түрлері, секіру.
Билингвалдық компоненті:шарлар-шары,
шашақ-кисточка.

Іс
  -әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің
  іс- әрекеті

Балалардың
  іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушы

1.Бір қатар сапқа
  тұру.       2.Сәлемдесу.
(Нұсқауларды орындау).
-бір тізбекпен жүру;
-баяу жүгіру;
Балаларға екі түсті
  шашақтардан  беріп, бірінің соңынан бірін жүргізіп,
  шеңберге тұрғызу.

Бір тізбекпен кіріп,бір қатар
  сапқа тұрады.
Сәлемдеседі.
Бір қатармен жасайды.

Түсті шашақтарды қолдарына
  ұстап тұрады.

Іздену -ұйымдастырушы

Жан-жақты дамыту жаттығулары:
(Түсті шашақтар).
1.Қол мен иық
  бұлшықеттеріне арналған жаттығулар:
Б.қ.:тік тұру, аяқ бірге,
  қол төменде.
1.Екі қолдағы түсті
  шашақтарды алға созу.
2.Жоғары көтеру.
3.Екі жанға  созу.
4.Б.қ. келу.
Б.қ.: тік тұру, аяқ арасы
  алшақ, қол төменде.
1.Екі қолдағы түсті
  шашақтарды алға созу.
2.Екі қолдың шынтақтарын
  бүгу.
3.Қайта  созу.
4.Б.қ. келу.
2.Дене бұлшықеттеріне
  арналған жаттығулар:
Б.қ.: аяқ иық
  көлеміндей алшақ, қол төменде.
1.Қолды қайшылау.
2.Б.қ. келу.
Б.қ.: аяқ иық
  көлеміндей алшақ, қол төменде.
1.Екі қолды алға созу.
2. Оң қолды жоғары
  көтеру.
3.Сол қолды жоғары көтеру.
4. Б.қ. келу.
3.Аяқ бұлшықеттеріне
  арналған жаттығулар:
Б.қ.: аяқ арасы иық
  көлеміндей алшақ, қол төменде.
1.Тізені сәл бүгіп отыру.
2.Қолдағы түсті
  шашақтарды артқа жасыру.
3.Тұру, қос қолдағы
  түсті шашақтарды жоғары көтеру.
4.Б.қ. келу.
Тыныс алу:
«Ағаш болып тербелу»
Аяқ арасы сәл алшақ,
  қол төменде.
Қолдағы түсті
  шашақтарды жоғары көтеру.
Қос қол бірге, тербелу.
Негізгі қимыл жаттығулары:
1.Ілулі тұрған  заттарға
  қолын тигізіп секіру.(Әр түстегі  шарлар).
2.Ирелеңдеген (қайталамалы)
  жолмен жүру.
«Сызықты басып кетпе!» ойыны:
1.Ойын шартын түсіндіру.
2.Балалармен бірге ойнау.

Шеңбер құрып тұрады.

Қолдарын алға, жоғары
  көтереді.Екі жанға  созып, түсіреді.
3-4 рет.

Қолдарын  алға созады.
Екі қолды иыққа тигізеді,
  алға созады.
3-4 рет

Қолдарды айқастырады.
3-4 рет.

Екі қолды кезек-кезек жоғары
  көтереді.
3-4 рет.

Отырып  түсті шашақтарды
  артқа жасырады.
Тұрады, жоғары көтереді.
3-4 рет

2-3 рет
Түсті шашақтарды орындарына
  жинастырады.
Қауіпсіздік ережесін сақтайды.
Арақашықтықты
  сақтайды.
Ойын  қезінде бір-біріне кедергі
  жасамайды.

Рефлексивті коррекциалаушы

1.Қауіпсіздік ережесін сақтау.
2.Арақашықтықты
  сақтау.
3.Балаларды мақтап отыру.

Қолданылған заттарды
  жинастыруға көмектеседі.

Күтілетін
нәтиже:
Нені біледі: ілулі тұрған заттарға
қолын тигізіп секіруді.
 Қандай түсініктерді игереді: еденде созылып жатқан арқан үстімен
тепе-теңдікті қалай сақтап жүру керектігін.
 Меңгерген дағдылар мен
іскерліктері : арқан,түсті шашақ,
шар  және ойынға қажетті заттармен  орындалатын
жаттығуларды орындай білу іскерліктерін.

Тексерілді:

Балабақша
әдіскері: Д.Т.Арстанова

Ұйымдастырылған
оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы  № 37-38

Уақыты:12-14.12.2017
Тобы: «Балбөбек» I-кіші

Тәрбиеші: Искалива
Н.М
Білім беру саласы: Денсаулық.
Білім бөлімі: Дене шынықтыру
Тақырыбы: 1.Ирелеңдеген
жолмен жүру.
2.Түзу бағытта (биіктігі 10-5см)
заттарды аттап өту.
 Мақсаты:
а)Балаларды
түзу бағытта қойылған заттардан аттап өтуге
үйрету.Іс әрекет қабілеттілігін арттыру.
ә)
Қимылды ойындарға қызығушылықпен
қатысуға тәрбиелеу.
б) Ойнау,ойлау
қабілеттерін дамыту.Тұлғаның
үйлесімді дамуын қалыптастыру.
Алдын- ала жүргізілетін жұмыс:жалпы дамыту жаттығулар.
Әдіс- тәсілдері: Түсіндіру,көрсету,сұрақ-жауаптар,
Қажетті көрнекіліктер мен
құралдар: себеттер,текшелер.
Сөздік жұмыс:  лақтыру,жүріс түрлері,заттардан аттау.
Билингвалдық компоненті: секіру- прыгать, доп- мяч, ойнау- играть

Іс-әрекет
  кезеңдері

Тәрбиешінің
  іс-әрекеті

Балалардың
 іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушы

1.Бір тізбекке тұру.
2.Сәлемдесу.
(Нұсқауларды орындау).
Қоян,қоян,тұршы,
Беті қолды жушы.
Айнаға қарашы,
Шашыңды тарашы.
Әйбат көйлек киші,
Енді сергіп жүрші.
«Қояндар көпірден өтуде.»
(Балалар жаттықтырушының артынан
  бір сызық бойымен жүреді).
«Қояндар жан- жағына
  қарайды.»
(Оң қолы– оң
  бүйірде,сол қолы –мандайда,оңға,солға
  бұрылады).
«Қояндар үйге оралады».
(Бір орында секіріп,баяу жүгіреді).
Әр түсті екі текшеден беріп,
бірінің соңынан бірін
  жүргізіп,шеңберге тұрғызу.

Бір тізбекпен кіріп,бір қатар
  сапқа  тұрады.
Сәлемдеседі.

Қимылмен келтіріп жасайды.

Бірінің соңынан бірі бір
  қатармен жүріп орындайды.

Текшелерді қолдарына  алады.

Іздену-
ұйымдастырушы

Жан- жақты дамыту
  жаттығулары:
«Текшелерді шапалақта!»
Б.қ.:тік тұру,екі аяқ
  арасы сәл алшақ.Текшелерді ұстау,қол төменде.
1.Екі қолды екі жаққа
  созу.
2.Жоғары көтеріп,текшелерді
  бір-біріне тигізу.
3.Екі жаққа созу.
4.Б.қ.келу.
«Текшелермен тербелу».

Б.қ.:тік тұру,аяқ арасы
  алшақ,қол төменде.
1.Екі қолды жоғары көтеру.
2.Қос қол бірге екі жаққа
  сәл иіліп тербелу.
3.Б.қ.келу.
«Текшелермен қайшылау».
Б.қ.:Аяқ  иық
  көлеміндей алшақ,қол төменде.
1.Қолды алға созу.
2.Қолды қайшылау.
3.Б.қ.келу.
«Текшелерді көтеру».
Б.қ.: Аяқ  иық
  көлеміндей алшақ,қол төменде.
1.Қолдағы текшелерді алға
  созу.
2.Оң қолды жоғары
  көтеру.
3.Сол қолды жоғары көтеру.
4.Б.қ.келу.
«Отыру»
Б.қ.: отыру,аяқ арасы
  алшақ,қол төменде.
1.Қолдағы текшелерді  екі
  аяқтың ұшына тигізу.
2.Қос қолмен текшелерді
  жоғары көтеру.
3.Б.қ.келу
Тыныс алу:
«Текшелерге үрлеу».
Аяқ арасы алшақ,текшелер екі
  алақанда.Оң (сол) алақандарға кезек- кезек
  үрлеу(ауа жұтып,дем шығару).
Негізгі қимыл жаттығулары:
1.Ирелеңдеген жолмен жүру.
2. Түзу бағытта (биіктігі
  10-15см) заттарды аттап өту (текшелерден).
(Шеңберге қос аяқпен
  секіріп кіру,қол белде).
«Тышқандар мен мысық» ойыны:
1.Ойын шартын түсіндіру.
2.Балалармен бірге ойнау.

Шеңберге тұрады..

Қолды жоғары көтеріп,екі
  жанға созып,бір-біріне соғады.
3-4 рет

Екі қолды жоғары
  көтеріп,бірге оң(сол)жаққа тербеледі.
3-4 рет

Қолдарды алға созып
  айқастырады.
3-4 рет

Қолдарды алға
  созып,оң(сол) қолдарды кезек-кезек көтереді.
3-4 рет

Отырып қолдарды жоғары
  көтереді,екі аяқтың басына текшелерді тигізеді.
3-4 рет

2-3 рет
Текшелерді орындарына
  жинастырады.Арақашықтықты сақтайды.Бір сызық бойымен
  қойылған кедергілерден аттап өтеді.Ойын кезінде
  іс-қимылдарын келтіріп ойнайды.

Рефлексивті коррекциа лаушы

1.Балалардың жасаған
  іс-қимыл жаттығуларына ризашылық білдіру.
2.Қауіпсіздік  ережесін сақтау.
3. Балалардың көңіл
  күйлерін бақылау.

 Заттарды жылдам жинауға
  дағдыланады.

Күтілетін нәтиже:
Нені біледі:ирелеңдеген
жолмен жүруді.
Қандай түсініктерді игереді:тура бағытта заттарды қалай аттап өту  керектігін.
Меңгерген дағдылар мен
іскерліктері:текше,үлкен текшелер және
ойынға қажетті заттармен орындалатын жаттығуларды орындай
білу іскерліктерін.

Тексерілді:

Балабақша
әдіскері: Д.Т.Арстанова

Ұйымдастырылған
оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы  № 39-40

Уақыты:15-19.12.2017
Тобы: «Балбөбек»
I-кіші
Тәрбиеші:Кужебаева Қ.Н
Білім беру саласы: «Денсаулық».
Білім бөлімі: Дене шынықтыру
Тақырыбы: 1.
Түзу бағытта (биіктігі 10-5см) заттарды аттап өту.
2.Допты жоғары лақтыру.
Мақсаты: а)Балаларға допты жоғары
лақтыруды үйрету.Іс әрекет қабілеттілігін арттыру.
ә)
Қимылды ойындарға қызығушылықпен
қатысуға тәрбиелеу.
б) Ойнау,ойлау
қабілеттерін дамыту.Тұлғаның
үйлесімді дамуын қалыптастыру.
Алдын- ала жүргізілетін жұмыс:Тыныс алу жаттығуларын қайталау.

Әдіс- тәсілдері: Түсіндіру,көрсету,сұрақ-жауаптар,
Қажетті көрнекіліктер мен
құралдар: себеттер,текшелер,доптар,үлкен
текшелер.
Сөздік жұмыс:  лақтыру,жүріс түрлері,заттардан аттау.
Билингвалдық компоненті: секіру- прыгать, доп- мяч, ойнау- играть

Іс-әрекет
  кезеңдері

Тәрбиешінің
  іс-әрекеті

Балалардың
 іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушы

1.Бір тізбекке тұру.
2.Сәлемдесу.
(Нұсқауларды орындау).

  Қоян,қоян,тұршы,
              Беті қолды жушы.
              Айнаға қарашы,
              Шашыңды тарашы.
              Әйбат көйлек киші,
              Енді сергіп жүрші.
«Қояндар көпірден өтуде.»
(Балалар жаттықтырушының артынан
  бір сызық бойымен жүреді).
«Қояндар жан- жағына
  қарайды.»
Оң қолы– оң
  бүйірде,сол қолы –мандайда,оңға,солға
  бұрылады.
«Қояндар үйге оралады».
Бір орында секіріп,баяу жүгіреді.
Әр түсті екі текшеден беріп,
бірінің соңынан бірін жүргізіп,шеңберге
  тұрғызу.

Бір тізбекпен кіріп,бір қатар
  сапқа  тұрады.
Сәлемдеседі.

Қимылмен келтіріп жасайды.

Бірінің соңынан бірі бір
  қатармен жүріп орындайды.

Текшелерді қолдарына  алады.

Іздену-
ұйымдастырушы

Жалпы дамыту жаттығулары:
«Текшелерді шапалақта!»
Б.қ.:тік тұру,екі аяқ
  арасы сәл алшақ,текшелерді ұстаған қол
  төменде.
1.Екі қолды екі жаққа
  созу.
2.Жоғары көтеріп,текшелерді
  бір-біріне тигізу.
3.Екі жаққа созу.
4.Б.қ.келу.
«Текшелермен тербелу».
Б.қ.:тік тұру,аяқ арасы
  алшақ,қол төменде.
1.Екі қолды жоғары көтеру.
2.Қос қол бірге екі
  жаққа сәл иіліп тербелу.
3.Б.қ.келу.
«Текшелермен қайшылау».
Б.қ.:Аяқ  иық
  көлеміндей алшақ,қол төменде.
1.Қолды алға созу.
2.Қолды қайшылау.
3.Б.қ.келу.
«Текшелерді көтеру».
Б.қ.: Аяқ  иық
  көлеміндей алшақ,қол төменде.
1.Қолдағы текшелерді алға
  созу.
2.Оң қолды жоғары
  көтеру.
3.Сол қолды жоғары көтеру.
4.Б.қ.келу.
«Отыру»
Б.қ.: отыру,аяқ арасы
  алшақ,қол төменде.
1.Қолдағы текшелерді  екі
  аяқтың ортасына қатар қою.
2.Қос қолмен текшелерді
  жоғары көтеру.
3.Б.қ.келу
Тыныс алу:
«Текшелерге үрлеу».
Аяқ арасы алшақ,текшелер екі
  алақанда.Оң (сол) алақандарға кезек- кезек
  үрлеу(ауа жұтып,дем шығару).
Негізгі қимыл жаттығулары:
1. Түзу бағытта (биіктігі
  10-15см) заттарды аттап өту.
2.Доптарды жоғары лақтыру.
«Тышқандар мен мысық» ойыны:
1.Ойын шартын түсіндіру.
2.Балалармен бірге ойнау.

Шеңбер құрып
  тұрады..

Қолды жоғары көтеріп,екі
  жанға созады,бір-біріне соғады.
3-4 рет

Екі қолды жоғары
  көтеріп,бірге оң(сол)жаққа тербеледі.
3-4 рет

Қолдарды алға созып
  айқастырады.
3-4 рет

Қолдарды алға
  созып,оң(сол) қолдарды кезек-кезек көтереді.
3-4 рет

Отырып қолдарды жоғары
  көтереді,екі аяқтың басына текшелерді тигізеді.
3-4 рет

2-3 рет
Текшелерді орындарына жинастырады.
Бір сызық бойымен қойылған
  кедергілерден аттап өтеді.
Ойын кезінде іс-қимылдарын келтіріп
  ойнайды.

Рефлексивті коррекциа лаушы

1.Балалардың жасаған
  іс-қимыл жаттығуларына ризашылық білдіру.
2.Қауіпсіздік  ережесін сақтау.
3. Балалардың көңіл
  күйлерін бақылау.

 Заттарды жылдам жинауға
  дағдыланады.

Күтілетін нәтиже:
Нені біледі:тура
бағытта заттарды аттап өтуді.
Қандай түсініктерді игереді:доптарды жоғары қалай лақтыру  керектігін.
Меңгерген дағдылар мен
іскерліктері:текше,доп және ойынға
қажетті заттармен орындалатын жаттығуларды орындай білу
іскерліктерін.

Тексерілді:

Балабақша
әдіскері: Д.Т.Арстанова

Ұйымдастырылған
оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы  № 41-42

Уақыты: 21-22.12.2017
Тобы: «Балбөбек» I-кіші

Тәрбиеші: Кужебаева
Қ.Н
Білім беру саласы: «Денсаулық.»
Білім бөлімі: Дене шынықтыру
 Тақырыбы: 1. Допты жоғары
лақтыру.
2.Жерде жатқан арқан үстімен
түзу жүру.
 Мақсаты: а)Балаларға
допты жоғары лақтыруды үйрету.Іс әрекет
қабілеттілігін арттыру.
ә)
Қимылды ойындарға қызығушылықпен
қатысуға тәрбиелеу.
б) Ойнау,ойлау
қабілеттерін дамыту.Тұлғаның
үйлесімді дамуын қалыптастыру.
Алдын- ала жүргізілетін жұмыс:Тыныс алу жаттығуларын қайталау.

Әдіс- тәсілдері: Түсіндіру,көрсету,сұрақ-жауаптар,
Қажетті көрнекіліктер мен
құралдар: себеттер,арқан,доптар,текшелер.
Сөздік жұмыс: жоғары  лақтыру,жүріс түрлері.
Билингвалдық компоненті: жүгіру- бегать, доп- мяч,себеттер-корзины.

Іс-әрекет
  кезеңдері

Тәрбиешінің
  іс-әрекеті

Балалардың
 іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушы

1.Бір тізбекке тұру.
2.Сәлемдесу.
(Нұсқауларды орындау).

  Қоян,қоян,тұршы,
              Беті қолды жушы.
              Айнаға қарашы,
              Шашыңды тарашы.
              Әйбат көйлек киші,
              Енді сергіп жүрші.
«Қояндар көпірден өтуде.»
(Балалар жаттықтырушының артынан
  бір сызық бойымен жүреді).
«Қояндар жан- жағына
  қарайды.»
Оң қолы– оң
  бүйірде,сол қолы –мандайда,оңға,солға
  бұрылады.
«Қояндар үйге оралады».
Бір орында секіріп,баяу жүгіреді.
Әр түсті екі текшеден беріп,
бірінің соңынан бірін
  жүргізіп,шеңберге тұрғызу.

Бір тізбекпен кіріп,бір қатар
  сапқа  тұрады.
Сәлемдеседі.

Қимылмен келтіріп жасайды.

Бірінің соңынан бірі бір
  қатармен жүріп орындайды.

Текшелерді қолдарына  алады.

Іздену-
ұйымдастырушы

Жалпы дамыту жаттығулары:
(Текшелермен)
«Текшелермен шапалақта!»
Б.қ.:тік тұру,екі аяқ
  арасы сәл алшақ,текшелерді ұстаған қол
  төменде.
1.Екі қолды екі жаққа
  созу.
2.Жоғары көтеріп,текшелерді
  бір-біріне тигізу.
3.Екі жаққа созу.
4.Б.қ.келу.
«Текшелермен тербелу».
Б.қ.:тік тұру,аяқ арасы
  алшақ,қол төменде.
1.Екі қолды жоғары көтеру.
2.Қос қол бірге екі жаққа
  сәл иіліп тербелу.
3.Б.қ.келу.
«Текшелермен қайшылау».
Б.қ.:Аяқ  иық
  көлеміндей алшақ,қол төменде.
1.Қолды алға созу.
2.Қолды қайшылау.
3.Б.қ.келу.
«Текшелерді көтеру».
Б.қ.: Аяқ  иық
  көлеміндей алшақ,қол төменде.
1.Қолдағы текшелерді алға
  созу.
2.Оң қолды жоғары
  көтеру.
3.Сол қолды жоғары көтеру.
4.Б.қ.келу.
«Отыру»
Б.қ.: отыру,аяқ арасы
  алшақ,қол төменде.
1.Қолдағы текшелерді  екі
  аяқтың ортасына қатар қою.
2.Қос қолмен текшелерді
  жоғары көтеру.
3.Б.қ.келу
Тыныс алу:
«Текшелерге үрлеу».
Аяқ арасы алшақ,текшелер екі
  алақанда.Оң (сол) алақандарға кезек- кезек
  үрлеу(ауа жұтып,дем шығару).
Негізгі қимыл жаттығулары:
1. Доптарды жоғары лақтыру.
2. Арқан үстімен түзу
  жүру.
(Жерде жатқан арқан
  үстімен жүру).
«Тышқандар мен мысық» ойыны:
1.Ойын шартын түсіндіру.
2.Балалармен бірге ойнау.

Шеңбер құрып
  тұрады..

Қолды жоғары көтеріп,екі
  жанға созады,бір-біріне соғады.
3-4 рет

Екі қолды жоғары
  көтеріп,бірге оң(сол)жаққа тербеледі.
3-4 рет

Қолдарды алға созып
  айқастырады.
3-4 рет

Қолдарды алға созып,оң(сол)
  қолдарды кезек-кезек көтереді.
3-4 рет

Отырып қолдарды жоғары
  көтереді,екі аяқтың басына текшелерді тигізеді.
3-4 рет

2-3 рет
Текшелерді орындарына жинастырады.

Доптарды қос қолмен
  жоғарыға лақтырады.
Жерде жатқан арқан үстімен
  жүреді.

Ойын кезінде іс-қимылдарын келтіріп
  ойнайды.

Рефлексивті коррекциа лаушы

1.Балалардың жасаған
  іс-қимыл жаттығуларына ризашылық білдіру.
2.Қауіпсіздік  ережесін сақтау.
3. Балалардың көңіл
  күйлерін бақылау.

 Заттарды жылдам жинауға
  дағдыланады.

Күтілетін нәтиже:
Нені біледі:
доптарды жоғары лақтыруды.
 Қандай түсініктерді игереді:еденде созылып жатқан арқан үстімен тепе-теңдік
сақтап жүру керектігін.
Меңгерген дағдылар мен
іскерліктері :текше,арқан,доп және
ойынға қажетті заттармен орындалатын жаттығуларды орындай
білу іскерліктерін.

Тексерілді:

Балабақша
әдіскері: Д.Т.Арстанова

Ұйымдастырылған
оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы  № 43-44

Уақыты: 26-28.12.2017
Тобы: «Балбөбек»
I-кіші
Тәрбиеші: Искалиева
Н.М
Білім беру саласы: «Денсаулық».
Білім бөлімі: Дене шынықтыру
Тақырыбы: 1.
Жерде  жатқан арқан үстімен түзу жүру.
 2.Гимнастикалық орындық
үстімен  қолды белге қойып жүріп өту.
Мақсаты:
а)Балаларды
гимнастикалық орындық үстімен жүруге үйрету.Іс
әрекет қабілеттілігін арттыру.
ә)
Қимылды ойындарға қызығушылықпен
қатысуға тәрбиелеу.
б) Ойнау,ойлау
қабілеттерін дамыту.Тұлғаның
үйлесімді дамуын қалыптастыру.
Алдын- ала жүргізілетін жұмыс:Тыныс алу жаттығуларын қайталау.

Әдіс- тәсілдері: Түсіндіру,көрсету,сұрақ-жауаптар,
Қажетті көрнекіліктер мен
құралдар: себеттер,арқан,доптар,текшелер,гимнастикалық
орындықтар.
Сөздік жұмыс: түзу және қырымен жүру.
Билингвалдық компоненті: жүгіру- бегать, доп- мяч,себеттер-корзины.

Іс-әрекет
  кезеңдері

Тәрбиешінің
  іс-әрекеті

Балалардың
 іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушы

1.Бір тізбекке тұру.
2.Сәлемдесу.
(Нұсқауларды орындау).

  Қоян,қоян,тұршы,
              Беті қолды жушы.
              Айнаға қарашы,
              Шашыңды тарашы.
              Әйбат көйлек киші,
              Енді сергіп жүрші.
«Қояндар көпірден өтуде.»
(Балалар жаттықтырушының артынан
  бір сызық бойымен жүреді).
«Қояндар жан- жағына
  қарайды.»
Оң қолы– оң
  бүйірде,сол қолы –мандайда,оңға,солға
  бұрылады.
«Қояндар үйге оралады».
Бір орында секіріп,баяу жүгіреді.

Әр түсті екі текшеден беріп,
бірінің соңынан бірін
  жүргізіп,шеңберге тұрғызу.

Бір тізбекпен кіріп,бір қатар
  сапқа  тұрады.
Сәлемдеседі.

Қимылмен келтіріп жасайды.

Бірінің соңынан бірі бір
  қатармен жүріп орындайды.

Текшелерді қолдарына  алады.

Іздену-
ұйымдастырушы

Жалпы дамыту жаттығулары:
(Текшелермен)
«Текшелермен шапалақта!»
Б.қ.:тік тұру,екі аяқ
  арасы сәл алшақ,текшелерді ұстаған қол
  төменде.
1.Екі қолды екі жаққа
  созу.
2.Жоғары көтеріп,текшелерді
  бір-біріне тигізу.
3.Екі жаққа созу.
4.Б.қ.келу.
«Текшелермен тербелу».
Б.қ.:тік тұру,аяқ арасы
  алшақ,қол төменде.
1.Екі қолды жоғары көтеру.
2.Қос қол бірге екі
  жаққа сәл иіліп тербелу.
3.Б.қ.келу.
«Текшелермен қайшылау».
Б.қ.:Аяқ  иық көлеміндей
  алшақ,қол төменде.
1.Қолды алға созу.
2.Қолды қайшылау.
3.Б.қ.келу.
«Текшелерді көтеру».
Б.қ.: Аяқ  иық
  көлеміндей алшақ,қол төменде.
1.Қолдағы текшелерді алға
  созу.
2.Оң қолды жоғары
  көтеру.
3.Сол қолды жоғары көтеру.
4.Б.қ.келу.
«Отыру»
Б.қ.: отыру,аяқ арасы
  алшақ,қол төменде.
1.Қолдағы текшелерді  екі
  аяқтың ортасына қатар қою.
2.Қос қолмен текшелерді
  жоғары көтеру.
3.Б.қ.келу
Тыныс алу:
«Текшелерге үрлеу».
Аяқ арасы алшақ,текшелер екі
  алақанда.Оң (сол) алақандарға кезек- кезек
  үрлеу(ауа жұтып,дем шығару).
Негізгі қимыл жаттығулары:
1. Еденде жатқан арқан
  үстімен түзу жүру.
2. Гимнастикалық орындық
  үстімен қолды белде ұстап жүріп өту.
«Тышқандар мен мысық» ойыны:
1.Ойын шартын түсіндіру.
2.Балалармен бірге ойнау.

Шеңбер құрып
  тұрады..

Қолды жоғары көтеріп,екі
  жанға созады,бір-біріне соғады.
3-4 рет

Екі қолды жоғары
  көтеріп,бірге оң(сол)жаққа тербеледі.
3-4 рет

Қолдарды алға созып
  айқастырады.
3-4 рет

Қолдарды алға
  созып,оң(сол) қолдарды кезек-кезек көтереді.
3-4 рет

Отырып қолдарды жоғары
  көтереді,екі аяқтың басына текшелерді тигізеді.
3-4 рет

2-3 рет
Текшелерді орындарына жинастырады.

Жерде жатқан арқан үстімен
  жүреді.
Нұсқаушының
  көмегімен орындықтың үстіне
  шығады,түседі.

Ойын кезінде іс-қимылдарын келтіріп
  ойнайды.

Рефлексивті коррекциа лаушы

1.Балалардың жасаған
  іс-қимыл жаттығуларына ризашылық білдіру.
2.Қауіпсіздік  ережесін сақтау.
3. Балалардың көңіл
  күйлерін бақылау.

 Заттарды жылдам жинауға
  дағдыланады.

Күтілетін нәтиже:
Нені біледі:
еденде созылып жатқан арқан үстімен түзу жүруді.
Қандай түсініктерді игереді:гимнастикалық орындық үстімен қалай қолды
белге қойып жүру керектігін.
Меңгерген дағдылар мен
іскерліктері:арқан,текше және ойынға
қажетті заттармен орындалатын жаттығуларды орындай білу
іскерліктерін.

Тексерілді:

Балабақша
әдіскері: Д.Т.Арстанова

Ұйымдастырылған
оқу іс- әрекетінің технологиялық картасы  №45-46

Уақыты: 29.12-02.01.2018
Тобы: «Балбөбек»
I-кіші
Тәрбиеші:
Искалиева Н.М
Білім беру саласы:
«Денсаулық»
Бөлімі: Дене
шынықтыру
Тақырыбы:1.
Гимнастикалық орындық үстімен
қолды белде ұстап жүріп өту.
2.Қойылған заттардың
(кегельдер)   арасымен еңбектеу.
Мақсаты:
а) Балаларды тепе-теңдікті сақтай
білуге,кедергілерді қозғамай еңбектеп өтуге
үйрету.Ептілікке баулу.Суыққа төзімді,шымыр азамат
тәрбиелеу.
ә)Есте
сақтау қабілеттерін дамыту.Дене бітімдерінің дұрыс
қалыптасуын қадағалау.Жаттығу ережелерін және
жаттығуларды толық орындауға үйрету.
б)
Шыдамдылыққа,ұқыптылыққа тәрбиелеу.Ойлау
қабілеттерін дамыту.
Алдын- ала жүргізілетін жұмыс: Тыныс алу жаттығуларын қайталау.
Әдіс- тәсілдері: Түсіндіру,көрсету,сұрақ-жауаптар,
әңгімелесу.
Қажетті көрнекі
құралдар: жалаушалар, кегельдер,
гимнастикалық орындықтар.
Сөздік жұмыс: жүру, еңбектеу.
Билингвалдық компоненті: жалау-флаг, гимнастикалық орындық-гимнастический
стул.

Іс
  -әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің
  іс- әрекеті

Балалардың
  іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушы

1.Бір қатар сапқа
  тұру.
2.Сәлемдесу.
(Нұсқауларды орындау).
-бір тізбекпен жүру;
-қолдарын белге қойып
  жүру;
-қолды жоғары көтеріп
  жүру;
-алға секіру;
-баяу жүгіру.
Әр түсті екі жалауша  беріп,
  бірінің соңынан бірін жүргізіп, шеңберге
  тұрғызу.

Бір тізбекпен кіріп,бір қатар
  сапқа тұрады.
Сәлемдеседі.

Бірінің соңынан бірі бір
  қатармен жүріп орындайды.

Іздену -ұйымдастырушы

Жалпы дамыту жаттығулары:
(Жалаушалар).
«Белгі беруші»
Б.қ.: негізгі тұрыс, жалаушаны
  ұстаған  қол төменде.
1.Екі қолды екі  жаққа
  созу.
2.Жоғары көтеріп, жалаушамен
  бұлғау.
3.Екі жаққа  созу.
4.Б.қ. келу.
«Жалаушаға қара!»
Б.қ.: тік тұру, аяқ арасы
  алшақ, қол төменде.
1.Екі қолды  жоғары
  көтеру.
2. Қос қол бірге, екі
  жаққа сәл иіліп тербеліп, жалаушаға қарау.
3. Б.қ. келу.
«Иілу»
Б.қ.: аяқ иық
  көлеміндей алшақ, қол төменде.
1.Қолды  алға созу.
2.Жалаушаны аяқтың ұшына
  жеткізу.
3.Б.қ. келу.
«Таяқшамен секіру»
Б.қ.: аяқ иық
  көлеміндей алшақ, қол төменде.
1.Қолдағы жалаушалар кеуде
  тұсында.
2.Аяқ арасын екі жаққа
  секіріп ашу.
3.Қос қолмен жалаушаларды
  жоғары көтеру.
4. Б.қ. келу.
Тыныс алу:
Аяқ арасы  алшақ, қол
  төменде.
Жалаушаларды жоғары көтеру.
Қос қол бірге, тербелу.
Негізгі қимыл жаттығулары:
1. Гимнастикалық орындық
  үстімен қолды белде ұстап жүріп өту.
(Теп-теңдік сақтау).
2. Қойылған заттардың
  арасымен еңбектеу.
(Кегельдер арасымен  еңбектеу).
 «Автобус» ойыны:
1.Ойын шартын түсіндіру.
2.Балалармен бірге ойнау.

Шеңбер болып тұрады.
Жалаушаларды қолдарына алады.

Қолдарын екі жанға созады,
  жоғары көтереді, жалаушамен бұлғайды.
3-4 рет.
Қол жоғарыда.
Тербелген жалаушаға қарайды.
3-4 рет

Жалаушаны жоғары көтереді,
  аяқ басына  жеткізеді.

Аяқ арасын аша секіріп, жалаушаларды
  жоғары көтереді.
3-4 рет

2-3 рет
Жалаушаларды орындарына жинастырады.

Жаттықтырушының көмегімен
  орындықтан түседі.
2 кегельдің арасымен еңбектеу.

Бір-біріне кедергі жасамай ойнауға
  тырысады.

Рефлексивті коррекциалаушы

1.Балалардың жасаған
  іс-қимыл  жаттығуларына ризашылық білдіру.
2.Қауіпсіздік ережесін сақтау.
3.Балалардың көңіл
  күйлерін бақылау.

Заттарды жылдам жинауға
  дағдыланады.

Күтілетін
нәтиже:
Нені біледі: гимнастикалық орындық
үстімен  қолды белде ұстап жүріп өтуді.
Қандай түсініктерді игереді: қойылған заттардың арасымен қалай
еңбектеу керектігін.
 Менгерген дағдылар мен іскерліктері: гимнастикалық орындықта және ойынға
қажетті заттармен  орындалатын жаттығуларды орындай білу
іскерліктерін.

Тексерілді:

Балабақша
әдіскері: Д.Т.Арстанова

Ұйымдастырылған
оқу іс- әрекетінің технологиялық картасы №47-48
Уақыты: 04-05.01.2018
Тобы: «Балбөбек»
I-кіші
Тәрбиеші;Кужебаева Қ.Н
Білім беру саласы:
«Денсаулық»
Бөлімі: Дене
шынықтыру
Тақырыбы:1.
Қойылған
заттардың(кегелтдер)арасымен еңбектеу.
2. Бөренелерден аттап өту.
Мақсаты:
а) Балаларды кедергілерді қозғамай
еңбектеп өтуге,бөренелерден аттап өтуге үйрету.
Ептілікке баулу.Суыққа төзімді,шымыр етіп
тәрбиелеу.
ә)Есте
сақтау қабілеттерін дамыту.Дене бітімдерінің дұрыс
қалыптасуын қадағалау.Жаттығу ережелерін және
жаттығуларды толық орындауға үйрету.
б)
Шыдамдылыққа,ұқыптылыққа
тәрбиелеу.Ойлау қабілеттерін дамыту.
  Алдын- ала
жүргізілетін жұмыс: негізгі жаттығуларды  қайталау.
Әдіс- тәсілдері: Түсіндіру,көрсету,сұрақ-жауаптар,
әңгімелесу.
Қажетті көрнекі
құралдар: текшелер,
кегельдер, бөренелер,жалаушалар және ойынға қажетті
заттар.
Сөздік жұмыс: аттап өту,жүру, еңбектеу.
Билингвалдық компоненті: жалау-флаг, бөрене-балка,
текше-кубик.

Іс
  -әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің
  іс- әрекеті

Балалардың
  іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушы

1.Бір қатар сапқа
  тұру.       2.Сәлемдесу.
(Нұсқауларды орындау).
-бір тізбекпен жүру;
-қолдарын белге қойып
  жүру;
-қолды жоғары көтеріп
  жүру;
-алға секіру;
-баяу жүгіру.
Әр түсті екі жалаушадан  беріп,
  бірінің соңынан бірін жүргізіп, шеңберге
  тұрғызу.

Бір тізбекпен кіріп,бір қатар
  сапқа тұрады.
Сәлемдеседі.
Бірінің соңынан бірі бір
  қатармен жүріп орындайды.

Іздену -ұйымдастырушы

Жалпы дамыту жаттығулары:
(Жалаушалар).
«Белгі беруші»
Б.қ.: негізгі тұрыс, жалаушаны
  ұстаған  қол төменде.
1.Екі қолды екі  жаққа
  созу.
2.Жоғары көтеріп, жалаушамен
  бұлғау.
3.Екі жаққа  созу.
4.Б.қ. келу.
«Жалаушаға қара!»
Б.қ.: тік тұру, аяқ арасы
  алшақ, қол төменде.
1.Екі қолды  жоғары
  көтеру.
2. Қос қол бірге, екі
  жаққа сәл иіліп тербелу.
3. Б.қ. келу.
«Иілу»
Б.қ.: аяқ иық
  көлеміндей алшақ, қол төменде.
1.Қолды  алға созу.
2.Жалаушаны аяқтың ұшына
  жеткізу.
3.Б.қ. келу.
«Таяқшамен секіру»
Б.қ.: аяқ иық
  көлеміндей алшақ, қол төменде.
1.Қолдағы жалаушалар кеуде
  тұсында.
2.Аяқ арасын екі жаққа
  секіріп ашу.
3.Қос қолмен жалаушаларды
  жоғары көтеру.
4. Б.қ. келу.
Тыныс алу:
-аяқ арасы  алшақ, қол
  төменде.
-жалаушаларды жоғары көтеру.
-қос қол бірге, тербелу.
Негізгі қимыл жаттығулары:
1. Қойылған заттардың
  арасымен еңбектеу.
(Текшелердің арасымен
  еңбектеу).
2.Бөренелерден аттап өту.
(Бір аяқты көтеріп, аттап
  өту).
 «Автобус» ойыны:
1.Ойын шартын түсіндіру.
2.Балалармен бірге ойнау.

Шеңбер құрып тұрады.
Жалаушаларды қолдарына алады.

Қолдарын екі жанға созады,
  жоғары көтеріп, жалаушамен бұлғайды.
3-4 рет.

Қол жоғарыда.
Тербелген жалаушаға қарайды.
3-4 рет

Жалаушаны жоғары көтеріп,
  аяқ басына  жеткізеді.

Аяқ арасын аша секіріп, жалаушаларды
  жоғары көтереді.
3-4 рет
2-3 рет
Жалаушаларды орындарына жинастырады.

Текшелердің арасымен еңбектейді.
Қойылған екі бөренеден
  аттап өтеді.
Бір-біріне кедергі жасамай ойнайды.

Рефлексивті коррекциалаушы

1.Балалардың жасаған
  іс-қимыл  жаттығуларына ризашылық білдіру.
2.Қауіпсіздік ережесін сақтау.
3.Балалардың көңіл
  күйлерін бақылау.

Заттарды жылдам жинауға
  дағдыланады.

Күтілетін
нәтиже:
            Нені біледі:бөренелерден аттап
өтуді.
Қандай түсініктерді игереді: допты еңкейіп тұрып домалату керектігін.
Меңгерген дағдылар мен
іскерліктері: текше, гимнастикалық орындық
және ойынға қажетті заттармен  орындалатын жаттығуларды
орындай білу іскерліктерін.

Тексерілді:

Балабақша
әдіскері: Д.Т.Арстанова

Ұйымдастырылған
оқу іс- әрекетінің технологиялық картасы  №49-50

Уақыты: 09-11.01.2018
Тобы: «Балбөбек»
I-кіші
Тәрбиеші: Кужебаева
Қ.Н
Білім беру саласы:
«Денсаулық»
Бөлімі: Дене
шынықтыру
Тақырыбы: 1.
Бөренелерден аттап өту.
2. Допты бір-біріне еңкейіп тұрып
домалату.
Мақсаты:
а) Балаларды бөренелерден аттап өтуге,допты бір-біріне
еңкейіп домалатуға  үйрету. Жаттығу ережелерін
және жаттығуларды толық орындауға баулу.
ә) Шыдамдылыққа,ұқыптылыққа
тәрбиелеу.
б) Есте сақтау қабілеттерін дамыту.Дене
бітімдерінің дұрыс қалыптасуын қадағалау.

  Алдын- ала
жүргізілетін жұмыс: Тыныс алу жаттығуларын қайталау.
Әдіс- тәсілдері: Түсіндіру,көрсету,сұрақ-жауаптар,
әңгімелесу.
Қажетті көрнекі
құралдар: текшелер,
кегельдер, бөренелер,жалаушалар, доптар, себеттер  және
ойынға қажетті заттар.
Сөздік жұмыс: аттап өту,жүру, еңбектеу, допты домалату.
Билингвалдық компоненті: жалау-флаг,текше-кубик, доп-мяч,
себет-корзина.

Іс
  -әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің
  іс- әрекеті

Балалардың
  іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушы

1.Бір қатар сапқа
  тұру.       2.Сәлемдесу.
(Нұсқауларды орындау).
-бір тізбекпен жүру;
-қолдарын белге қойып
  жүру;
-қолды жоғары көтеріп
  жүру;
-алға секіру;
Баяу жүгіру.
Әр түсті екі жалаушалар  беріп,
  бірінің соңынан бірін жүргізіп, шеңберге
  тұрғызу.

Бір қатармен кіріп,бір
  қатарға тұрады.
Сәлемдеседі.
Бір қатармен орындайды.

Бірінің соңынан бірі бір
  қатармен жүріп орындайды.
Жалаушаларды қолдарына алады.

Іздену -ұйымдастырушы

Жалпы дамыту жаттығулары:
(Жалаушалар).
«Белгі беруші»
Б.қ.: негізгі тұрыс, жалаушаны
  ұстаған  қол төменде.
1.Екі қолды екі  жаққа
  созу.
2.Жоғары көтеріп, жалаушамен
  бұлғау.
3.Екі жаққа  созу.
4.Б.қ. келу.
«Жалаушаға қара!»
Б.қ.: тік тұру, аяқ арасы
  алшақ, қол төменде.
1.Екі қолды  жоғары
  көтеру.
2. Қос қол бірге, екі
  жаққа сәл иіліп тербелу.
3. Б.қ. келу.
«Иілу»
Б.қ.: аяқ иық
  көлеміндей алшақ, қол төменде.
1.Қолды  алға созу.
2.Жалаушаны аяқтың ұшына
  жеткізу.
3.Б.қ. келу.
«Таяқшамен секіру»
Б.қ.: аяқ иық
  көлеміндей алшақ, қол төменде.
1.Қолдағы жалаушалар кеуде
  тұсында.
2.Аяқ арасын екі жаққа
  секіріп ашу.
3.Қос қолмен жалаушаларды
  жоғары көтеру.
4. Б.қ. келу.
Тыныс алу:
-аяқ арасы  алшақ, қол
  төменде.
-жалаушаларды жоғары көтеру.
-қос қол бірге, тербелу.
Негізгі қимыл жаттығулары:
1.Бөренелерден аттап өту.
2.Допты бір-біріне еңкейіп
  тұрып,домалату. (Допты жерге ұрып, ұстап алу).
«Автобус» ойыны:
1.Ойын шартын түсіндіру.
2.Балалармен бірге ойнау.

Шеңбер құрып тұрады.
Жалаушаларды қолдарына алады.

Қолдарын екі жанға созады,
  жоғары көтеріп, жалаушамен бұлғайды.
3-4 рет.

Қол жоғарыда.
Тербелген жалаушаға қарайды.
3-4 рет

Жалаушаны жоғары көтеріп,
  аяқ басына  жеткізеді.

Аяқ арасын аша секіріп, жалаушаларды
  жоғары көтереді.
3-4 рет
2-3 рет
Жалаушаларды орындарына жинастырады.

Қойылған екі бөренеден
  аттап өтеді.
Допты бір-біріне домалатты.
Бір-біріне кедергі жасамай ойнайды.

Рефлексивті коррекциалаушы

1.Балалардың жасаған
  іс-қимыл  жаттығуларына ризашылық білдіру.
2.Қауіпсіздік ережесін сақтау.
3.Балалардың көңіл
  күйлерін бақылау.

Заттарды жылдам жинауға
  дағдыланады.

Күтілетін
нәтиже:                                                                                Нені
біледі:бөренелерден аттап өтуді.
Қандай түсініктерді игереді: допты еңкейіп тұрып домалату керектігін.
 Меңгерген дағдылар мен
іскерліктері: бөрене, жалауша, доп және
ойынға қажетті заттармен  орындалатын жаттығуларды орындай
білу іскерліктерін.

Тексерілді:

Балабақша
әдіскері: Д.Т.Арстанова

Ұйымдастырылған
оқу іс- әрекетінің технологиялық картасы  №51-52

Уақыты: 12-16.01.2018
Тобы: «Балбөбек» I-кіші
Тәрбиеші: Искалиева
Н.М
Білім беру саласы:
«Денсаулық»
Бөлімі: Дене
шынықтыру
Тақырыбы:1.Допты
бір-біріне еңкейіп тұрып домалату.
2.Допты жерге ұрып,ыршытып ұстап
алу.
Мақсаты:
а) Балаларды допты
ыршытып,ұстап алуға үйрету. Жаттығу ережелерін
және жаттығуларды толық орындауға үйрету.
ә)
Шыдамдылыққа,ұқыптылыққа және суыққа төзімді,шымыр етіп тәрбиелеу.
б) Дене
бітімдерінің дұрыс қалыптасуын қадағалау. Есте
сақтау қабілеттерін дамыту.
Алдын- ала жүргізілетін жұмыс: Тыныс алу жаттығуларын қайталау.
Әдіс- тәсілдері: Түсіндіру,көрсету,сұрақ-жауаптар,
әңгімелесу.
Қажетті көрнекі
құралдар: текшелер,
кегельдер, бөренелер,жалаушалар, доптар, себеттер  және
ойынға қажетті заттар.
Сөздік жұмыс: аттап өту,жүру, еңбектеу, допты домалату.
Билингвалдық компоненті: жалау-флаг,текше-кубик,себет-корзина.

Іс
  -әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің
  іс- әрекеті

Балалардың
  іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушы

1.Бір қатар сапқа
  тұру.       2.Сәлемдесу.
(Нұсқауларды орындау).
-бір тізбекпен жүру;
-қолдарын белге қойып
  жүру;
-қолды жоғары көтеріп
  жүру;
-алға секіру;
-баяу жүгіру.
Әр түсті екі жалаушалар  беріп,
  бірінің соңынан бірін жүргізіп, шеңберге
  тұрғызу.

Бір тізбекпен кіріп,бір қатарға
  сапқа тұрады.
Сәлемдеседі.

Бір қатармен орындайды.
Бірінің соңынан бірі бір
  қатармен жүріп орындайды.
Жалаушаларды қолдарына алады.

Іздену- ұйымдастырушы

Жалпы дамыту жаттығулары:
(Жалаушалар).
«Белгі беруші»
Б.қ.: негізгі тұрыс, жалаушаны
  ұстаған  қол төменде.
1.Екі қолды екі  жаққа
  созу.
2.Жоғары көтеріп, жалаушамен
  бұлғау.
3.Екі жаққа  созу.
4.Б.қ. келу.
«Жалаушаға қара!»
Б.қ.: тік тұру, аяқ арасы
  алшақ, қол төменде.
1.Екі қолды  жоғары
  көтеру.
2. Қос қол бірге, екі
  жаққа сәл иіліп тербелу.
3. Б.қ. келу.
«Иілу»
Б.қ.: аяқ иық
  көлеміндей алшақ, қол төменде.
1.Қолды  алға созу.
2.Жалаушаны аяқтың ұшына
  жеткізу.
3.Б.қ. келу.
«Таяқшамен секіру»
Б.қ.: аяқ иық
  көлеміндей алшақ, қол төменде.
1.Қолдағы жалаушалар кеуде
  тұсында.
2.Аяқ арасын екі жаққа
  секіріп ашу.
3.Қос қолмен жалаушаларды
  жоғары көтеру.
4. Б.қ. келу.
Тыныс алу:
-аяқ арасы  алшақ, қол
  төменде.
-жалаушаларды жоғары көтеру.
-қос қол бірге, тербелу.
Негізгі қимыл жаттығулары:
 1.Допты бір-біріне еңкейіп
  тұрып домалату.  (Допты жерге ұрып, ұстап алу).
2.Допты жерге ұрып,ыршытып ұстап
  алу.
 «Автобус» ойыны:
1.Ойын шартын түсіндіру.
2.Балалармен бірге ойнау.

Шеңбер құрып тұрады.
Жалаушаларды қолдарына алады.

Қолдарын екі жанға созады,
  жоғары көтеріп, жалаушамен бұлғайды.
3-4 рет.

Қол жоғарыда.
Тербелген жалаушаға қарайды.
3-4 рет

Жалаушаны жоғары көтеріп,
  аяқ басына  жеткізеді.

Аяқ арасын аша секіріп, жалаушаларды
  жоғары көтереді.
3-4 рет
2-3 рет
Жалаушаларды орындарына жинастырады.

Допты домалатты.
Допты жерге ұрып, ыршытып ұстап
  алды.

Бір-біріне кедергі жасамай ойнайды.

Рефлексивті коррекциалаушы

1.Балалардың жасаған
  іс-қимыл  жаттығуларына ризашылық білдіру.
2.Қауіпсіздік ережесін сақтау.
3.Балалардың көңіл
  күйлерін бақылау.

Заттарды жылдам жинауға
  дағдыланады.

Күтілетін
нәтиже:
                                                                            Нені
біледі: допты еңкейіп тұрып домалатуды.
Қандай түсініктерді игереді: допты жерге ұрып, қалай ұстау керектігін.
 Меңгерген дағдылар мен
іскерліктері: жалауша, доп және ойынға
қажетті заттармен  орындалатын жаттығуларды орындай білу
іскерліктерін.

Тексерілді:

Балабақша
әдіскері: Д.Т.Арстанова

Ұйымдастырылған
оқу іс- әрекетінің технологиялық картасы  №53-54

Уақыты: 18-19.01.2018
Тобы: «Балбөбек»
I-кіші
Тәрбиеші: Искалиева
Н.М
Білім беру саласы: « Денсаулық»
Бөлімі: Дене
шынықтыру
Тақырыбы:1. Допты жерге ұрып, ыршытып ұстап алу.
2.Гимнастикалық таяқшадан
секіру.

Мақсаты:
а) Балаларға
баяу және жылдам жүруді,допты қағып,ұстап алуды
үйрету.Іс-әрекет қабілеттілігін арттыру.
ә)
Ептілікке,шыдамдылыққа тәрбиелеу.
б) Қимылды
ойындарға деген қызығушылығын арттыру.Ойнау,ойлау
қабілеттерін дамыту.
Алдын- ала жүргізілетін жұмыс: Тыныс алу жаттығуларын қайталау.
Әдіс- тәсілдері: Түсіндіру,көрсету,сұрақ-жауаптар,
әңгімелесу.
Қажетті көрнекі
құралдар: сылдырмақтар,
гимнастикалық таяқшалар, доптар, себеттер
және ойынға қажетті заттар.
Сөздік жұмыс: жүру, домалату, қағып (ұстап ) алу, секіру.
Билингвалдық компоненті: сылдырмақ-погремушка, доп-мяч, гимнастикалық
таяқшалар-гимнастические
палочки.

Іс
  -әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің
  іс- әрекеті

Балалардың
  іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушы

1.Бір қатар сапқа
  тұру.
2.Сәлемдесу.
(Нұсқауларды орындау).
               Ұзын
  құлақ сұр қоян
Естіп
  қалып сыбдырды,
Ойлы-қырлы
  жерлермен
Ытқып-ытқып
  жүгірді.
Қарап
  еді артына
Қиығын
  сап көзінің,
Келе
  жатқан томпаңдап,
Көжегі
  екен өзінің.
Балаларға әдемі сандықшаны
  көрсету, ашып, ішіндегі сылдырмақты сылдырлату. Сылдырмақты
  балаларға  беріп,  бірінің соңынан бірін жүргізіп,
  шеңберге тұрғызу.

Бір тізбекпен кіріп,бір қатарға
  сапқа тұрады.
Сәлемдеседі.

Бірінің артынан бірі  жүріп,
  қимылдарды келтіріп, жаттығуларды орындайды.

Сылдырмақтарды алып, бірінің
  соңынан бірі жүріп, шеңбер болып дөңгеленіп
  тұрады.

Іздену -
ұйымдастырушы

Жалпы дамыту жаттығулары:
(Сылдырмақтар)
Б.қ.: негізгі тұрыс,
  сыдырмақтарды ұстаған  қол төменде.
1.Екі қолды алға созу.
2.Қолдарды қайшылап,
  сылдырмақтарды сылдырату.
 3. Б.қ. келу.
Б.қ.: тік тұру, аяқ арасы
  алшақ, қол төменде.
1.Денені бұрып - оңға
  иілу.
2.Денені бұрып- солға иілу..
3. Б.қ. келу.
Б.қ.: аяқ иық
  көлеміндей алшақ, қол төменде.
1.Оң қолды  алға созу,
  сылдырмақты сылдырлату.
2.Оң қолды төмен
  түсіру .
3.Сол қолды алға созу,
  сылдырмақты сылдырлату.
4.Сол қолды төмен түсіру.
5.Б.қ. келу.
Б.қ.: аяқ иық
  көлеміндей алшақ, қол төменде.
1.Қолдағы сылдырмақтар
  кеуде тұсында.
2.Қос қолды бірге оң
  жаққа жоғары көтеру, сылдырлату.
3. Қос қолды бірге сол
  жаққа жоғары көтеру, сылдырлату
4. Б.қ. келу.
Тыныс алу:«Үрлеу»
-аяқ арасы  алшақ, қол
  төменде.
-сылдырмақтарды алақандарда
  ұстау.
-қос қол бірге,
  сылдырмақтарға үрлеу(ауа жұтып, дем шығару).
Негізгі қимыл жаттығулары:
1. Допты жерге ұрып ыршытып,
  қағып алу.(Допты жерге ұрып, ұстап алу).
2.Гимнастикалық таяқшадан
  секіру.
(Әр бала өз алдындағы
  кішкентай таяқшадан секіру).
 «Желкөбік» ойыны:
1.Ойын шартын түсіндіру.
2.Балалармен бірге ойнау.

Шеңбер құрып тұрады.
Сылдырмақтарды қолдарына алады.

Сылдырмақтарды алға созып,
  қайшылап сылдырлатады.3-4 рет.

Оңға, солға денені иіп,
  сылдырмақты сылдырлатады.
3-4 рет

Оң(сол) қолдарды алға
  созып, кезек-кезек сылдырлатады.
3-4 рет

Қолды кеуде тұсынан
  оңға(солға)  жоғары көтеріп, сылдырмақты
  сылдырлатады.
3-4 рет

2-3 рет
Сылдырмақтарды орындарына жинастырады.
Допты еңкейіп домалатады, доптарды
  себетке жинастырады.
Қос аяқпен тізені сәл
  бүгіп секіреді.
Ойын кезінде іс-қимылдарын келтіріп
  ойнайды.

Рефлексивті- коррекциалаушы

1.Балалардың жасаған
  іс-қимыл  жаттығуларына ризашылық білдіру.
2.Қауіпсіздік ережесін сақтау.
3.Балалардың көңіл
  күйлерін бақылау.

Заттарды жылдам жинауға
  дағдыланады.

Күтілетін
нәтиже:                                                                                Нені
біледі: допты жерге ұрып, ыршыған допты
қағып алуды .
Қандай түсініктерді игереді: гимнастикалық таяқшадан қалай секіру керектігін.
Меңгерген дағдылар мен
іскерліктері:сылдырмақ, доп, гимнастикалық
таяқшалар  және ойынға қажетті заттармен  орындалатын
жаттығуларды орындай білу іскерліктерін.

Тексерілді:

Балабақша
әдіскері: Д.Т.Арстанова

Ұйымдастырылған
оқу іс- әрекетінің технологиялық картасы №55-56

Уақыты: 23-25.01.2018
Тобы: «Балбөбек»
I-кіші
Тәрбиеші: Кужебаева
Қ.Н
Білім беру саласы: «Денсаулық»
Бөлімі: Дене
шынықтыру
Тақырыбы:1. Гимнастикалық таяқшадан секіру.
2. Белгіленген жерге дейін (2-3 м)
еңбектеу.

Мақсаты:
а) Балаларға
баяу және жылдам жүруге,белгіленген жерге дейін еңбектеуге
үйрету. Іс-әрекет қабілеттілігін арттыру.
ә)
Ептілікке,шыдамдылыққа тәрбиелеу.
б) Қимылды
ойындарға деген қызығушылығын арттыру.Ойнау,ойлау
қабілеттерін дамыту.
Алдын- ала жүргізілетін жұмыс: Тыныс алу жаттығуларын қайталау.
Әдіс- тәсілдері: Түсіндіру,көрсету,сұрақ-жауаптар,
әңгімелесу.
Қажетті көрнекі
құралдар: сылдырмақтар,
гимнастикалық таяқшалар  және
ойынға қажетті заттар.
Сөздік жұмыс: жүру, домалату, қағып алу, секіру, еңбектеу.
Билингвалдық компоненті: сылдырмақ-погремушка, гимнастикалық
таяқшалар-гимнастические
палочки.

Іс -әрекет
Кезеңдері

Тәрбиешінің іс- әрекеті

Балалардың
  іс-әрекеті

Мотивациялық
  қозғаушы

1.Бір
  қатар сапқа тұру.
2.Сәлемдесу.
(Нұсқауларды
  орындау).
               Ұзын
  құлақ сұр қоян
Естіп қалып сыбдырды,
Ойлы-қырлы жерлермен
Ытқып-ытқып жүгірді.
Қарап еді артына
Қиығын сап көзінің,
Келе жатқан томпаңдап,
Көжегі екен өзінің.
Балаларға
  әдемі сандықшаны көрсету, ашып, ішіндегі сылдырмақты
  сылдырлату. Сылдырмақты балаларға  беріп,  бірінің
  соңынан бірін жүргізіп, шеңберге тұрғызу.

Бір қатар сапқа тұрады.
Сәлемдеседі.

Бірінің артынан бірі  жүріп,
  қимылдарды келтіріп, жаттығуларды орындайды.
Сылдырмақтарды алып, бірінің
  соңынан бірі жүріп, шеңбер болып дөңгеленіп
  тұрады.

Іздену-
  ұйымдастырушы

Жалпы дамыту
  жаттығулары:
(Сылдырмақтар)
Б.қ.:
  негізгі тұрыс, сыдырмақтарды ұстаған  қол
  төменде.
1.Екі
  қолды алға созу.
2.Қолдарды
  қайшылап, сылдырмақтарды сылдырлату.
 3. Б.қ.
  келу.
Б.қ.: тік
  тұру, аяқ арасы алшақ, қол төменде.
1.Денені
  бұрып - оңға иілу.
2.Денені
  бұрып- солға иілу.
3. Б.қ.
  келу.
Б.қ.:
  аяқ алшақ, қол төменде.
1.Оң
  қолды  алға созу, сылдырмақты сылдырлату.
2.Оң
  қолды төмен түсіру .
3.Сол
  қолды алға созу, сылдырмақты сылдырлату.
4.Сол
  қолды төмен түсіру.
5.Б.қ.
  келу.
Б.қ.:
  аяқ алшақ, қол төменде.
1.Қолдағы
  сылдырмақтар кеуде тұсында.
2.Қос
  қолды бірге оң жаққа жоғары көтеру,
  сылдырлату.
3. Қос
  қолды бірге сол жаққа жоғары көтеру, сылдырлату

4. Б.қ.
  келу.
Тыныс
  алу:«Үрлеу»
-аяқ
  арасы  алшақ, қол төменде.
-сылдырмақтарды
  алақандарда  ұстау.
-қос
  қол бірге, сылдырмақтарға үрлеу(ауа жұтып, дем
  шығару).
Негізгі
  қимыл жаттығулары:
1. Допты жерге
  ұрып ыршытып, қағып алу.(Допты жерге ұрып,
  ұстап алу).
2.Гимнастикалық
  таяқшадан секіру.
(Әр бала
  өз алдындағы кішкентай таяқшадан секіру).
 «Желкөбік»
  ойыны:
1.Ойын шартын
  түсіндіру.
2.Балалармен
  бірге ойнау.

Шеңбер құрып тұрады.
Сылдырмақтарды қолдарына алады.
Сылдырмақтарды алға созып,
  қайшылап сылдырлатады.3-4 рет.

Оңға, солға денені иіп,
  сылдырмақты сылдырлатады.
3-4 рет

Оң(сол) қолдарды алға
  созып, кезек-кезек сылдырлатады.
3-4 рет

Қолды кеуде тұсынан
  оңға(солға)  жоғары көтеріп, сылдырмақты
  сылдырлатады.
3-4 рет

2-3 рет

Сылдырмақтарды орындарына жинастырады.
Допты еңкейіп домалатады, доптарды
  себетке жинастырады.
Қос аяқпен тізені сәл
  бүгіп секіреді.
Ойын кезінде іс-қимылдарын келтіріп
  ойнайды.

Рефлексивті
  коррекциалаушы

1.Балалардың
  жасаған іс-қимыл  жаттығуларына ризашылық білдіру.
2.Қауіпсіздік
  ережесін сақтау.
3.Балалардың
  көңіл күйлерін бақылау.

Заттарды жылдам жинауға
  дағдыланады.

Күтілетін нәтиже:
Нені біледі:  гимнастикалық таяқшадан
секіруді.
Қандай түсініктерді игереді: белгіленген жерге дейін қалай еңбектеу  керектігін.
Меңгерген дағдылар мен
іскерліктері:сылдырмақ, гимнастикалық
таяқша  және жалаушалармен орындалатын жаттығуларды орындай
білу іскерліктерін.

Тексерілді:

Балабақша
әдіскері: Д.Т.Арстанова
Ұйымдастырылған
оқу іс- әрекетінің технологиялық картасы №57-58

Уақыты: 26-30.01.2018
Тобы: «Балбөбек»
I-кіші
Тәрбиеші: Кужебаева
Қ.Н
Білім беру саласы:
«Денсаулық»
Бөлімі: Дене
шынықтыру
Тақырыбы:1 Белгіленген жерге дейін (2-3 м) еңбектеу.
2. Қосақтасып
жүгіру.
Мақсаты: а)Белгіленген жерге дейін еңбектеуді
және қосақтасып жүгіруді үйрету. Іс-әрекет
қабілеттілігін арттыру.

ә)
Ептілікке,шыдамдылыққа тәрбиелеу.
б) Қимылды
ойындарға деген қызығушылығын
арттыру.Сылдырмақтар, гимнастикалық таяқшалар және
жалаушалармен жаттығуларды орындау қабілеттерін дамыту.
Алдын- ала жүргізілетін жұмыс: Тыныс алу жаттығуларын қайталау.
Әдіс- тәсілдері: Түсіндіру,көрсету,сұрақ-жауаптар,
әңгімелесу.
Қажетті көрнекі
құралдар: сылдырмақтар, себеттер  және ойынға қажетті заттар.
Сөздік жұмыс: жүру, жүгіру, еңбектеу.
Билингвалдық компоненті:
сылдырмақ-погремушка,себет-корзина.

Іс
  -әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің
  іс- әрекеті

Балалардың
  іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушы

1.Бір қатар сапқа
  тұру.       2.Сәлемдесу.
(Нұсқауларды орындау).
               Ұзын
  құлақ сұр қоян
Естіп
  қалып сыбдырды,
Ойлы-қырлы
  жерлермен
Ытқып-ытқып
  жүгірді.
Қарап
  еді артына
Қиығын
  сап көзінің,
Келе
  жатқан томпаңдап,
Көжегі
  екен өзінің.
Балаларға әдемі сандықшаны
  көрсету, ашып, ішіндегі сылдырмақты сылдырлату. Сылдырмақты
  балаларға  беріп,  бірінің соңынан бірін жүргізіп,
  шеңберге тұрғызу.

Бір тізбекпен кіріп,бір қатарға
  сапқа тұрады.
Сәлемдеседі.

Бірінің артынан бірі  жүріп,
  қимылдарды келтіріп, жаттығуларды орындайды.

Сылдырмақтарды алып, бірінің
  соңынан бірі жүріп, шеңбер болып дөңгеленіп
  тұрады.

Іздену-  ұйымдастырушы

Жалпы дамыту жаттығулары:
(Сылдырмақтар)
Б.қ.: негізгі тұрыс,
  сыдырмақтарды ұстаған  қол төменде.
1.Екі қолды алға созу.
2.Қолдарды қайшылап,
  сылдырмақтарды сылдырлату.
 3. Б.қ. келу.
Б.қ.: тік тұру, аяқ арасы
  алшақ, қол төменде.
1.Денені бұрып , оңға
  иілу.
2.Денені бұрып,  солға иілу.
3. Б.қ. келу.
Б.қ.: аяқ иық
  көлеміндей алшақ, қол төменде.
1.Оң қолды  алға созу,
  сылдырмақты сылдырлату.
2.Оң қолды төмен
  түсіру .
3.Сол қолды алға созу, сылдырмақты
  сылдырлату.
4.Сол қолды төмен түсіру.
5.Б.қ. келу.
Б.қ.: аяқ иық
  көлеміндей алшақ, қол төменде.
1.Қолдағы сылдырмақтар
  кеуде тұсында.
2.Қос қолды бірге оң
  жаққа жоғары көтеру, сылдырлату.
3. Қос қолды бірге сол
  жаққа жоғары көтеру, сылдырлату
4. Б.қ. келу.
Тыныс алу:«Үрлеу»
-аяқ арасы  алшақ, қол
  төменде.
-сылдырмақтарды алақандарда
  ұстау.
-қос қол бірге,
  сылдырмақтарға үрлеу(ауа жұтып, дем шығару).
Негізгі қимыл жаттығулары:
1. Допты жерге ұрып ыршытып,
  қағып алу.(Допты жерге ұрып, ұстап алу).
2.Гимнастикалық таяқшадан
  секіру.
(Әр бала өз алдындағы
  кішкентай таяқшадан секіру).
 «Желкөбік» ойыны:
1.Ойын шартын түсіндіру.
2.Балалармен бірге ойнау.

Шеңбер құрып тұрады.
Сылдырмақтарды қолдарына алады.

Сылдырмақтарды алға созып,
  қайшылап сылдырлатады.3-4 рет.

Оңға, солға денені иіп,
  сылдырмақты сылдырлатады.
3-4 рет

Оң(сол) қолдарды алға
  созып, кезек-кезек сылдырлатады.
3-4 рет

Қолды кеуде тұсынан
  оңға(солға)  жоғары көтеріп, сылдырмақты
  сылдырлатады.
3-4 рет

2-3 рет

Сылдырмақтарды орындарына жинастырады.
Допты еңкейіп домалатады, доптарды
  себетке жинастырады.
Қос аяқпен тізені сәл
  бүгіп секіреді.
Ойын кезінде іс-қимылдарын келтіріп
  ойнайды.

Рефлексивті коррекциа лаушы

1.Балалардың жасаған
  іс-қимыл  жаттығуларына ризашылық білдіру.
2.Қауіпсіздік ережесін сақтау.
3.Балалардың көңіл
  күйлерін бақылау.

Заттарды жылдам жинауға
  дағдыланады.

Күтілетін
нәтиже:
                    Нені біледі: белгіленген жерге
дейін қосақтасып жүгіруді.
Қандай түсініктерді игереді: белгіленген жерге дейін  қалай еңбектеу керектігін.
 Меңгерген дағдылар мен
іскерліктері:сылдырмақ  және жалаушалармен
орындалатын жаттығуларды орындай білу іскерлік

Тексерілді:

Балабақша
әдіскері: Д.Т.Арстанова
Ұйымдастырылған оқу іс- әрекетінің
технологиялық картасы  №59-60

Уақыты:  01-02.02.2018
Тобы: «Балбөбек» I-кіші
Тәрбиеші: Искалиева
Н.М
Білім беру саласы:
«Денсаулық»
Бөлімі: Дене
шынықтыру
Тақырыбы:1. Қосақтасып жүгіру.
2.Ұсақ заттарды (шарды) 1м
қашықтықта лақтыру.
Мақсаты:
 а) Белгіленген жерге дейін еңбектеуді және
қосақтасып жүгіруді үйрету. Іс-әрекет
қабілеттілігін арттыру.

ә)
Ептілікке,шыдамдылыққа тәрбиелеу.
б) Қимылды ойындарға деген қызығушылығын
арттыру.Ойнау,ойлау қабілеттерін дамыту.
Алдын- ала жүргізілетін жұмыс: Тыныс алу жаттығуларын қайталау.
Әдіс- тәсілдері: Түсіндіру,көрсету,сұрақ-жауаптар,
әңгімелесу.
Қажетті көрнекі
құралдар: сылдырмақтар, себеттер, шарлар, кішкентай доптар  және ойынға
қажетті заттар.
Сөздік жұмыс: жүру, жүгіру, еңбектеу, лақтыру.
Билингвалдық компоненті:
сылдырмақ-погремушка,себет-корзина.

Іс
  -әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің
  іс- әрекеті

Балалардың
  іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушы

1.Бір қатар сапқа
  тұру.       2.Сәлемдесу.
(Нұсқауларды орындау).
               Ұзын
  құлақ сұр қоян
Естіп
  қалып сыбдырды,
Ойлы-қырлы
  жерлермен
Ытқып-ытқып
  жүгірді.
Қарап
  еді артына
Қиығын
  сап көзінің,
Келе
  жатқан томпаңдап,
Көжегі
  екен өзінің.
Балаларға әдемі сандықшаны
  көрсету, ашып, ішіндегі сылдырмақты сылдырлату. Сылдырмақты
  балаларға  беріп,  бірінің соңынан бірін жүргізіп,
  шеңберге тұрғызу.

Бір тізбекпен кіріп,бір қатарға
  сапқа тұрады.
Сәлемдеседі.

Бірінің артынан бірі  жүріп,
  қимылдарды келтіріп, жаттығуларды орындайды.

Сылдырмақтарды алып, бірінің
  соңынан бірі жүріп, шеңбер болып дөңгеленіп
  тұрады.

Іздену -ұйымдастырушы

Жалпы дамыту жаттығулары:
(Сылдырмақтар)
Б.қ.: негізгі тұрыс,
  сыдырмақтарды ұстаған  қол төменде.
1.Екі қолды алға созу.
2.Қолдарды қайшылап,
  сылдырмақтарды сылдырлату.
 3. Б.қ. келу.
Б.қ.: тік тұру, аяқ арасы
  алшақ, қол төменде.
1.Денені бұрып - оңға
  иілу.
2.Денені бұрып - солға иілу.
3. Б.қ. келу.
Б.қ.: аяқ иық
  көлеміндей алшақ, қол төменде.
1.Оң қолды  алға созу, сылдырмақты
  сылдырлату.
2.Оң қолды төмен
  түсіру .
3.Сол қолды алға созу,
  сылдырмақты сылдырлату.
4.Сол қолды төмен түсіру.
5.Б.қ. келу.
Б.қ.: аяқ иық
  көлеміндей алшақ, қол төменде.
1.Қолдағы сылдырмақтар
  кеуде тұсында.
2.Қос қолды бірге оң
  жаққа жоғары көтеру, сылдырлату.
3. Қос қолды бірге сол
  жаққа жоғары көтеру, сылдырлату
4. Б.қ. келу.
Тыныс алу:«Үрлеу»
-аяқ арасы  алшақ, қол
  төменде.
-сылдырмақтарды алақандарда
  ұстау.
-қос қол бірге,
  сылдырмақтарға үрлеу(ауа жұтып, дем шығару).
Негізгі қимыл жаттығулары:
1. Допты жерге ұрып ыршытып,
  қағып алу.(Допты жерге ұрып, ұстап алу).
2.Гимнастикалық таяқшадан
  секіру.
(Әр бала өз алдындағы
  кішкентай таяқшадан секіру).
 «Желкөбік» ойыны:
1.Ойын шартын түсіндіру.
2.Балалармен бірге ойнау.

Шеңбер құрып тұрады.
Сылдырмақтарды қолдарына алады.

Сылдырмақтарды алға созып,
  қайшылап сылдырлатады.3-4 рет.

Оңға, солға денені иіп,
  сылдырмақты сылдырлатады.
3-4 рет

Оң(сол) қолдарды алға
  созып, кезек-кезек сылдырлатады.
3-4 рет

Қолды кеуде тұсынан
  оңға(солға)  жоғары көтеріп, сылдырмақты
  сылдырлатады.
3-4 рет

2-3 рет

Сылдырмақтарды орындарына жинастырады.

Допты еңкейіп домалатады, доптарды
  себетке жинастырады.
Қос аяқпен тізені сәл
  бүгіп секіреді.

Ойын кезінде іс-қимылдарын келтіріп
  ойнайды.

Рефлексивті коррекциалаушы

1.Балалардың жасаған
  іс-қимыл  жаттығуларына ризашылық білдіру.
2.Қауіпсіздік ережесін сақтау.
3.Балалардың көңіл
  күйлерін бақылау.

Заттарды жылдам жинауға
  дағдыланады.

Күтілетін
нәтиже:                                                                                Нені
біледі: белгіленген жерге дейін қосақтасып
жүгіруді.
Қандай
түсініктерді игереді: ұсақ заттарды
1 м қашықтыққа қалай лақтыру керектігін.
 Меңгерген
дағдылар мен іскерліктері:сылдырмақ, шар
және жалаушалармен орындалатын жаттығуларды орындай білу
іскерліктерін.

Тексерілді:

Балабақша
әдіскері: Д.Т.Арстанова

Ұйымдастырылған оқу іс- әрекетінің
технологиялық картасы №61-62

Уақыты:06-08.02.2018
Тобы: «Балбөбек»
I-кіші
Тәрбиеші;Искалиева Н.М
Білім беру саласы:
«Денсаулық»
Бөлімі: Дене
шынықтыру
Тақырыбы:1. Ұсақ заттарды (шарды) 1м қашықтықта
лақтыру.
2.Аяқ ұшымен
жүру.
Мақсаты:
а) Негізгі қимыл жаттығуларын орындау
тәртібін үйрету.Қауіпсіздік ережелерімен таныстыру.
ә)Денсаулығы мықты,шымыр азамат тәрбиелеу.
б)Ептілікке,шапшаңдыққа
баулу.Қимыл-қозғалыс ойындарына деген
қызығушылықтарын дамыту.
Алдын- ала жүргізілетін жұмыс: Тыныс алу жаттығуларын қайталау.
Әдіс- тәсілдері: Түсіндіру,көрсету,сұрақ-жауаптар,
әңгімелесу.
Қажетті көрнекі
құралдар: себеттер, шарлар, кішкентай
доптар  және ойынға қажетті заттар.
Сөздік жұмыс: аяқ ұшымен жүру, жүгіру, лақтыру.
Билингвалдық компоненті: себет-корзина, шарлар - шары, доп- мячь.

Іс
  -әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің
  іс- әрекеті

Балалардың
  іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушы

1.Бір қатар сапқа
  тұру.       2.Сәлемдесу.
(Нұсқауларды орындау).
Бір тізбекпен жүру.
Балақай -ау, балақай,
Көктем келді алақай!
(Қолды жоғары көтеріп,
  шапалақ соғып  жүреміз).
Пальтомызды шешеміз,
Тау бөктерін кеземіз.
(Екі  қолды екі жанға созамыз,
  иыққа қоямыз).
Сан қызықты көріп біз,
Сайдан гүлдер тереміз.
(Екі қолды алға созу, оң
  қолды - оң иыққа, сол қолды - сол
  иыққа жеткізу).
Тайға мініп секіріп, (секіру)
Велосипед тебеміз. (Баяу жүгіру)
Балаларға әр түсті екі
  шардан беріп,  бірінің соңынан бірін жүргізіп,
  шеңберге тұрғызу.

Бір тізбекпен кіріп,бір қатар
  сапқа тұрады.
Сәлемдеседі.

Өлең мазмұнына
  сәйкес бірінің соңынан бірі жүріп, қимылдарды
  орындайды.

Шарды алып, бірінің соңынан бірі
  жүріп, шеңбер болып дөңгеленіп тұрады.

Іздену -ұйымдастырушы

Жалпы дамыту жаттығулары:
(Шарлар)
Б.қ.: негізгі тұрыс, қол
  төменде.
1.Екі қолды алға созу.
2.Қолдарды қайшылау.
 3. Б.қ. келу.
Б.қ.: тік тұру, аяқ арасы
  алшақ, қол иықта.
1.Шарды иыққа тигізіп,денемен
  оңға иілу.
2.Шарды иыққа ұстап,денені
  бұрып солға иілу.
3. Б.қ. келу.
Б.қ.:негізгі тұрыс, қол
  төменде.
1.Шарды кеуде тұсында ұстау.
2.Алға секіру.
3.Екі жанға секіру.
4. Б.қ. келу.
Б.қ.:Отыру, аяқты алға
  созу.
1.Шарды қос қолмен жоғары
  көтеру.
2.Тізеге тигізу.
3.  Б.қ. келу.
Тыныс алу:
-аяқ арасы  алшақ, шарды
  қос қолмен жоғары  көтеру (ауа жұту );
-шарды  тізеге тигізу(дем шығару).

Негізгі қимыл жаттығулары:
1.Ұсақ заттарды 1 м
  қашықтыққа лақтыру.
(Шарды, кішкентай доптарды лақтыру).
2.Аяқ ұшымен жүру.
(Бір қатармен аяқ ұшымен
  жүру).
 «Күн мен жаңбыр » ойыны:
1.Ойын шартымен таныстыру.
2.Балалармен бірге ойнау.

Шеңбер болып тұрады.
Шарды қолдарына алады.
Қолды алға созып,
  қайшылайды.3-4 рет.

Шарды иыққа қойып,
  оңға, солға иіледі.
3-4 рет
Шарды кеуде тұсына
  ұстап,алға, артқа секіреді.
3-4 рет

Қос қолдағы шарды
  жоғары көтереді, иіліп тізеге жеткізеді.3-4
  рет.

2-3 рет
Шарды орындарына жинастырады.
Кішкентай доптарды немесе шарды алысқа
  лақтырады.

Аяқ ұшын көтеріп
  жүреді.

Бір-біріне кедергі жасамай ойнайды.

Рефлексивті коррекциалаушы

1.Негізгі  қимыл
  жаттығуларының орындалу тәртібімен таныстыру.
2.Қауіпсіздік ережесін сақтау.
3.Қолданылған заттарды
  жинасуға ұсыныс жасау.
Балаларды мақтап, қолпаштау.

Заттарды жылдам жинауға
  дағдыланады.

Күтілетін
нәтиже:
Нені біледі: ұсақ заттарды 1 м
қашықтыққа қалай лақтыруды.
Қандай түсініктерді игереді: аяқ ұшымен қалай жүру керектігін.
 Меңгерген дағдылар мен
іскерліктері:  шар, кішкентай доп  және
жалаушалармен орындалатын жаттығуларды орындай білу іскерліктерін.

Тексерілді:

Балабақша
әдіскері: Д.Т.Арстанова
Ұйымдастырылған
оқу іс- әрекетінің технологиялық картасы №63-64

Уақыты: 09-13.02.2018
Тобы: «Балбөбек»
I-кіші
Тәрбиеші: Кужебаева
Қ.Н
Білім беру саласы:
«Денсаулық»
Бөлімі: Дене
шынықтыру
Тақырыбы:1. Аяқ ұшымен жүру.
2.Жуан арқан бойымен бір қырындап
адымдай
жүру.

Мақсаты:
 а) Негізгі қимыл жаттығуларын орындау тәртібін
үйрету.Қауіпсіздік ережелерімен таныстыру.
ә)Денсаулығы мықты,шымыр азамат тәрбиелеу.
б)Ептілікке,шапшаңдыққа
баулу.Қимыл-қозғалыс ойындарына деген
қызығушылықтарын дамыту.

Алдын- ала жүргізілетін жұмыс: Тыныс алу жаттығуларын қайталау.
Әдіс- тәсілдері: Түсіндіру,көрсету,сұрақ-жауаптар,
әңгімелесу.
Қажетті көрнекі
құралдар: арқан, шарлар, кішкентай
доптар, себеттер  және ойынға қажетті заттар.
Сөздік жұмыс: аяқ ұшымен жүру,қырындап жүру,
жүгіру, лақтыру.
Билингвалдық компоненті: арқан- веревка,шарлар -шары,
себет-корзина.

Іс
  -әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің
  іс- әрекеті

Балалардың
  іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушы

1.Бір қатар сапқа
  тұру.       2.Сәлемдесу.
(Нұсқауларды орындау).
Бір тізбекпен жүру.
Балақай -ау, балақай,
Көктем келді алақай!
(Қолды жоғары көтеріп,
  шапалақ соғып  жүреміз).
Пальтомызды шешеміз,
Тау бөктерін кеземіз.
(Екі  қолды екі жанға созамыз,
  иыққа қоямыз).
Сан қызықты көріп біз,
Сайдан гүлдер тереміз.
(Екі қолды алға созу, оң
  қолды  оң иыққа, сол қолды  сол
  иыққа жеткізу).
Тайға мініп секіріп, (секіру)
Велосипед тебеміз. (Баяу жүгіру)
Балаларға әр түсті екі
  шардан беріп,  бірінің соңынан бірін жүргізіп,
  шеңберге тұрғызу.

Бір тізбекпен кіріп,бір қатар
  сапқа тұрады.
Сәлемдеседі.

Өлең мазмұнына
  сәйкес бірінің соңынан бірі жүріп, қимылдарды
  орындайды.

Шарды алып, бірінің соңынан бірі
  жүріп, шеңбер болып дөңгеленіп тұрады.

Іздену -ұйымдастырушы

Жалпы дамыту жаттығулары:
(Шарлар)
Б.қ.: негізгі тұрыс, қол
  төменде.
1.Екі қолды алға созу.
2.Қолдарды қайшылау.
(Шарды оң қолдан сол
  қолға ауыстырып тұру).
 3. Б.қ. келу.
Б.қ.: тік тұру, аяқ арасы
  алшақ, қол төменде.
1.Денені бұрып - оңға
  иілу.
2. Денені бұрып-  солға иілу.
3. Б.қ. келу.
Б.қ.: отыру, аяқты алға
  созу.
1.Шарды қос қолмен жоғары
  көтеру.
2.Тізеге тигізу.
3.  Б.қ. келу.
Тыныс алу:
-аяқ арасы  алшақ, шарды
  қос қолмен жоғары  көтеру (ауа жұту );
-шарды  тізеге тигізу (дем шығару).
   Негізгі қимыл жаттығулары:
1. Аяқ ұшымен жүру.
(Бір қатармен аяқ ұшымен
  жүру).
2.Жуан арқан бойымен бір
  қырындап, адымдай жүру.
(Жердегі арқан үстімен оң
  жақ қырымен бастап, оң аяқты алшақ қойып
  адымдай жүру).
 «Күн мен жаңбыр » ойыны:
1.Ойын шартымен таныстыру.
2.Балалармен бірге ойнау.

Шеңбер болып тұрады.
Шарды қолдарына алады.

Қолды алға созып,
  қайшылайды.
3-4 рет.

Шарды иыққа қойып,
  оңға, солға иіледі.
3-4 рет

Шарды кеуде тұсына
  ұстап,алға, артқа секіреді.
3-4 рет

Қос қолдағы шарды
  жоғары көтереді, иіліп тізеге жеткізеді.3-4
  рет.

2-3 рет
Шарды орындарына жинастырады.

Аяқ ұшымен жүреді.
Арқан үстімен оң жақ
  қырымен адымдап жүреді.

 Бір-біріне кедергі жасамай ойнайды.

Рефлексивті коррекциалаушы

1.Негізгі  қимыл
  жаттығуларының орындалу тәртібімен таныстыру.
2.Қауіпсіздік ережесін сақтау.
3.Қолданылған заттарды
  жинасуға ұсыныс жасау.
Балаларды мақтап, қолпаштау.

Заттарды жылдам жинауға
  дағдыланады.

 Күтілетін
нәтиже:
Нені біледі: аяқ ұшымен  жүруді.
Қандай
түсініктерді игереді: еденде созылып
жатқан жуан арқан үстімен бір қырымен қалай
адымдап жүру  керектігін.
 Меңгерген
дағдылар мен іскерліктері:  шар, арқан
және т.б. ойынға қажетті заттармен орындалатын
жаттығуларды орындай білу іскерліктерін.

Тексерілді:

Балабақша
әдіскері: Д.Т.Арстанова

Ұйымдастырылған оқу іс- әрекетінің
технологиялық картасы № 65-66

Уақыты: 15-16.02.2018
Тобы: «Балбөбек»
I-кіші
Тәрбиеші: Кужебаева
Қ.Н
Білім беру саласы:
«Денсаулық»
Бөлімі: Дене
шынықтыру
Тақырыбы:1. Жуан арқан бойымен бір қырындап адымдай жүру.
2.Допты 1м
қашықтықтағы қақпаға
домалату.
Мақсаты:
а) Негізгі қимыл жаттығуларын орындау тәртібін
үйрету.Қауіпсіздік ережелерімен таныстыру.
ә)Денсаулығы мықты,шымыр азамат тәрбиелеу.
б)Ептілікке,шапшаңдыққа баулу.Спорт ойындарына деген
қызығушылықтарын дамыту.
Алдын- ала жүргізілетін жұмыс: Тыныс алу жаттығуларын қайталау.
Әдіс- тәсілдері: Түсіндіру,көрсету,сұрақ-жауаптар,
әңгімелесу.
Қажетті көрнекі
құралдар: арқан, шарлар, доптар,
таяқшалар, себеттер  және ойынға қажетті заттар.
Сөздік жұмыс: аяқ ұшымен жүру,қырындап жүру,
жүгіру, лақтыру.
Билингвалдық компоненті: арқан- веревка, шарлар -шары,
себет-корзина.

Іс
  -әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің
  іс- әрекеті

Балалардың
  іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушы

1.Бір қатар сапқа
  тұру.       2.Сәлемдесу.
(Нұсқауларды орындау).
Бір тізбекпен жүру.
Балақай -ау, балақай,
Көктем келді алақай!
(Қолды жоғары көтеріп,
  шапалақ   жүреміз).
Пальтомызды шешеміз,
Тау бөктерін кеземіз.
(Екі  қолды екі жанға созамыз,
  иыққа қоямыз).
Сан қызықты көріп біз,
Сайдан гүлдер тереміз.
(Екі қолды алға созу, оң
  қолды - оң иыққа, сол қолды  - сол
  иыққа жеткізу).
Тайға мініп секіріп, (секіру)
Велосипед тебеміз. (Баяу жүгіру)
Балаларға әр түсті екі
  шардан беріп,  бірінің соңынан бірін жүргізіп,
  шеңберге тұрғызу.

Бір тізбекпен кіріп,бір қатар
  сапқа тұрады.
Сәлемдеседі.

Өлең мазмұнына
  сәйкес бірінің соңынан бірі жүріп, қимылдарды
  орындайды.

Шарды алып, бірінің соңынан бірі
  жүріп, шеңбер болып дөңгеленіп тұрады.

Іздену -ұйымдастырушы

Жалпы дамыту жаттығулары:
(Шарлар)
Б.қ.: негізгі тұрыс, қол
  төменде.
1.Екі қолды алға созу.
2.Қолдарды қайшылау.
(Шарды оң қолдан сол
  қолға ауыстырып тұру).
 3. Б.қ. келу.
Б.қ.: тік тұру, аяқ арасы
  алшақ, қол төменде.
1.Денені бұрып - оңға
  иілу.
2. Денені бұрып-  солға иілу.
3. Б.қ. келу.
Б.қ.:негізгі тұрыс, қол
  төменде.
1.Шарды кеуде тұсында ұстау.
2.Алға секіру.
3.Екі жанға секіру.
4. Б.қ. келу.
Б.қ.: отыру, аяқты алға
  созу.
1.Шарды қос қолмен жоғары
  көтеру.
2.Тізеге тигізу.
3.  Б.қ. келу.
Тыныс алу:
-аяқ арасы  алшақ, шарды
  қос қолмен жоғары  көтеру (ауа жұту );
-шарды  тізеге тигізу (дем шығару).
 Негізгі қимыл жаттығулары:
1. Аяқ ұшымен жүру.
(Бір қатармен аяқ ұшымен
  жүру).
2.Жуан арқан бойымен бір
  қырындап, адымдай жүру.
(Жердегі арқан үстімен оң
  жақ қырымен бастап, оң аяқты алшақ қойып
  адымдай жүру).
«Күн мен жаңбыр » ойыны:
1.Ойын шартымен таныстыру.
2.Балалармен бірге ойнау.

Шеңбер болып тұрады.
Шарды қолдарына алады.

Қолды алға созып,
  қайшылайды.
3-4 рет

Шарды иыққа қойып,
  оңға, солға иіледі.
3-4 рет

Шарды кеуде тұсына
  ұстап,алға, артқа секіреді.
3-4 рет

Қос қолдағы шарды
  жоғары көтереді, иіліп тізеге жеткізеді.3-4
  рет.

2-3 рет
Шарды орындарына жинастырады.

Аяқ ұшымен жүреді.
Арқан үстімен оң жақ
  қырымен адымдап жүреді.

Бір-біріне кедергі жасамай ойнауға
  тырысады.

Рефлексивті коррекциалаушы

1.Негізгі  қимыл
  жаттығуларының орындалу тәртібімен таныстыру.
2.Қауіпсіздік ережесін сақтау.
3.Қолданылған заттарды
  жинасуға ұсыныс жасау.
Балаларды мақтап, қолпаштау.

Заттарды жылдам жинауға
  дағдыланады.

Күтілетін
нәтиже:
                          Нені біледі: жуан
арқан бойымен бір қырындап, адымдай жүруді.
Қандай түсініктерді игереді: допты 1 м қашықтықтағы
қақпаға қалай домалату керектігін.
 Меңгерген дағдылар мен
іскерліктері:  шар, арқан, таяқша
және т.б. ойынға қажетті заттармен орындалатын
жаттығуларды орындай білу іскерліктерін.

Тексерілді:

Балабақша
әдіскері: Д.Т.Арстанова

Ұйымдастырылған оқу іс- әрекетінің технологиялық
картасы №67-68

Уақыты:20-22.02.2018
Тобы: «Балбөбек»
I-кіші
Тәрбиеші: Искалиева
Н.М
Білім беру саласы: « Денсаулық»
Бөлімі: Дене
шынықтыру
Тақырыбы:1. Допты 1м қашықтықтағы
қақпаға домалату.
2.Кішкентай доппен кегельдер арасында
ирелеңдеп
жүгіру.

Мақсаты:
а) Негізгі қимыл жаттығуларын орындау тәртібін үйрету.Қауіпсіздік
ережелерімен таныстыру.
ә)Денсаулығы мықты,шымыр азамат тәрбиелеу.
б)Ептілікке,шапшаңдыққа баулу.Спорт ойындарына деген
қызығушылықтарын дамыту.

Алдын- ала жүргізілетін жұмыс: Тыныс алу жаттығуларын қайталау.
Әдіс- тәсілдері: Түсіндіру,көрсету,сұрақ-жауаптар,
әңгімелесу.
Қажетті көрнекі
құралдар:Кегельдер, шарлар, кішкентай
доптар, таяқшалар, себеттер  және ойынға қажетті
заттар.
Сөздік жұмыс: аяқ ұшымен жүру,ирелеңдеп  жүгіру,
лақтыру.
Билингвалдық компоненті: арқан- веревка, шарлар -шары, себет-корзина.

Іс
  -әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің
  іс- әрекеті

Балалардың
  іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушы

1.Бір қатар сапқа
  тұру.       2.Сәлемдесу.
(Нұсқауларды орындау).
Бір тізбекпен жүру.
Балақай -ау, балақай,
Көктем келді алақай!
(Қолды жоғары көтеріп,
  шапалақ   жүреміз).
Пальтомызды шешеміз,
Тау бөктерін кеземіз.
(Екі  қолды екі жанға созамыз,
  иыққа қоямыз).
Сан қызықты көріп біз,
Сайдан гүлдер тереміз.
(Екі қолды алға созу, оң
  қолды  оң иыққа, сол қолды  сол
  иыққа жеткізу).
Тайға мініп секіріп, (секіру)
Велосипед тебеміз. (Баяу жүгіру)
Балаларға әр түсті екі
  шардан беріп,  бірінің соңынан бірін жүргізіп,
  шеңберге тұрғызу.

Бір тізбекпен кіріп,бір қатар
  сапқа тұрады.
Сәлемдеседі.

Өлең мазмұнына
  сәйкес бірінің соңынан бірі жүріп, қимылдарды
  орындайды.

Шарды алып, бірінің соңынан бірі
  жүріп, шеңбер болып дөңгеленіп тұрады.

Іздену -ұйымдастырушы

Жалпы дамыту жаттығулары:
(Шарлар)
Б.қ.: негізгі тұрыс, қол
  төменде.
1.Екі қолды алға созу.
2.Қолдарды қайшылау.
(Шарды оң қолдан сол
  қолға ауыстырып тұру).
Б.қ.:негізгі тұрыс, қол
  төменде.
1.Шарды кеуде тұсында ұстау.
2.Алға секіру.
3.Екі жанға секіру.
4. Б.қ. келу.
Б.қ.: отыру, аяқты алға
  созу.
1.Шарды қос қолмен жоғары
  көтеру.
2.Тізеге тигізу.
3.  Б.қ. келу.
Тыныс алу:
-аяқ арасы  алшақ, шарды
  қос қолмен жоғары  көтеру (ауа жұту );
-шарды  тізеге тигізу (дем шығару).
 Негізгі қимыл жаттығулары:
1. Допты 1 м
  қашықтықтағы қақпаға домадату.
(Допты таяқшамен домалатып,
  қақпаға апару, хоккей ойыны элементімен таныстыру).
2. Кішкентай доппен кегельдер арасымен
  ирелеңдеп жүгіру.
(Қойылған кедергілерді
  құлатпай жүгіру).
«Күн мен жаңбыр » ойыны:
Ойындарын ауыстырып,бірлесе ойнау.

Шеңбер болып тұрады.
Шарды қолдарына алады.

Қолды алға созып,
  қайшылайды.
3-4 рет

Шарды кеуде тұсына
  ұстап,алға, артқа секіреді.
3-4 рет
Қос қолдағы шарды
  жоғары көтереді, иіліп тізеге жеткізеді.3-4
  рет.

2-3 рет
Шарды орындарына жинастырады.

Допты таяқшамен домалатып,
  қақпаға апарады.
Кегельдер арасымен допты алып, кегельдерді
  құлатпай ирелеңдеп жүгіреді.

Бір-біріне кедергі жасамай ойнауға
  тырысады.

Рефлексивті коррекциалаушы

1.Негізгі  қимыл жаттығуларының
  орындалу тәртібімен таныстыру.
2.Қауіпсіздік ережесін сақтау.
3.Қолданылған заттарды
  жинасуға ұсыныс жасау.
Балаларды мақтап, қолпаштау.

Заттарды жылдам жинауға
  дағдыланады.

Күтілетін
нәтиже:                                                                                Нені
біледі: допты 1 м қашықтықтағы
қақпаға домалатуды.
Қандай түсініктерді игереді: кішкентай доппен кегельдер арасымен ирелеңдеп қалай
жүгіру керектігін.
 Меңгерген дағдылар мен
іскерліктер:  шар, доп  және ойынға
қажетті т.б. заттармен орындалатын жаттығуларды орындай білу
іскерліктерін.

Тексерілді:

Балабақша
әдіскері: Д.Т.Арстанова

Ұйымдастырылған оқу іс- әрекетінің
технологиялық картасы №69-70

Уақыты: 23-27.02.2018
Тобы: «Балбөбек»
I-кіші
Тәрбиеші: Искалиева
Н.М
Білім беру саласы:
«Денсаулық»
Бөлімі: Дене
шынықтыру
Тақырыбы:1. Кішкентай доппен кегельдер арасында ирелеңдеп жүгіру.
2.Жолмен жалаушаға дейін
еңбектеу.

Мақсаты:
а)Жаттығуларды
орындау алдында балалардың икемділігін дайындау.Жолмен жалаушаға
дейін еңбектеуді
үйрету.

ә)Ұйымшылдыққа,ұқыптылыққа
тәрбиелеу.
б)Жүгіру кезінде дұрыс тыныс алуларын
қадағалау.Дене бітімдерін дұрыс,тік ұстауларын дамыту.
Алдын- ала жүргізілетін жұмыс: Тыныс алу жаттығуларын қайталау.
Әдіс- тәсілдері: Түсіндіру,көрсету,сұрақ-жауаптар,
әңгімелесу.
Қажетті көрнекі
құралдар: кегельдер, кішкентай доптар,
таяқшалар,жалаушалар, себеттер  және ойынға қажетті
заттар.
Сөздік жұмыс: аяқ ұшымен жүру, жүгіру, еңбектеу.
Билингвалдық компоненті: таяқша-палочка, жалау- флаг,
себет-корзина.

Іс
  -әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің
  іс- әрекеті

Балалардың
  іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушы

1.Бір қатар сапқа
  тұру.       2.Сәлемдесу.
(Нұсқауларды орындау).
Бір тізбекпен жүру.
Балақай -ау, балақай,
Көктем келді алақай!
(Қолды жоғары көтеріп,
  шапалақ   жүреміз).
Пальтомызды шешеміз,
Тау бөктерін кеземіз.
(Екі  қолды екі жанға созамыз,
  иыққа қоямыз).
Сан қызықты көріп біз,
Сайдан гүлдер тереміз.
(Екі қолды алға созу, оң
  қолды  оң иыққа, сол қолды  сол
  иыққа жеткізу).
Тайға мініп секіріп, (секіру)
Велосипед тебеміз. (Баяу жүгіру)
Балаларға әр түсті екі
  шардан беріп,  бірінің соңынан бірін жүргізіп,
  шеңберге тұрғызу.

Бір тізбекпен кіріп,бір қатар
  сапқа тұрады.
Сәлемдеседі.

Өлең мазмұнына
  сәйкес бірінің соңынан бірі жүріп, қимылдарды
  орындайды.

Шарды алып, бірінің соңынан бірі
  жүріп, шеңбер болып дөңгеленіп тұрады.

Іздену -ұйымдастырушы

Жалпы дамыту жаттығулары:
(Таяқшалар)
«Біз күштіміз!»
Б.қ.: негізгі тұрыс,
  таяқшаның екі  шетінен ұстаған  қол
  төменде.
1.Екі қолды алға созу.
2.Таяқшаны кеуде тұсына
  әкелу.
 3. Б.қ. келу.
«Біз барлаушымыз!»
Б.қ.: аяқ арасы алшақ,
  қол төменде.
1.Таяқшаны кеуде тұсында
  ұстау.
2.Таяқшаны жоғары  көтеру.
3.Шынтақты бүгіп,
  иыққа тигізу.
4. Б.қ. келу.
«Біз ептіміз!»
Б.қ.: екі аяқ бірге, қол
  төменде, таяқша баланың алдында жатады.
1.Қос қол белде.
2.Тізені сәл бүгіп,
  таяқшадан секіру.
3. Б.қ. келу.
Тыныс алу:
-аяқ арасы  алшақ,
  таяқшаны қос қолмен екі шетінен жоғары көтеру,
  ауа жұту.
-таяқшаны кеуде тұсына
  әкеліп, мұрынмен дем шығару.
Негізгі қимыл жаттығулары:
1.Кішкентай доппен кегельдер арасымен
  ирелеңдеп жүгіру.
(Қойылған кедергілерді
  құлатпай жүгіру).
2.Жолмен жалаушаға дейін
  еңбектеу.
(Жалаушаға дейін жалпақ
  сызық бойымен еңбектеу).
«Өз үйіңді тап!» ойыны:
1.Ойын шартымен таныстыру.
2.Балалармен бірлесе ойнау.

Шеңбер болып тұрады.
Таяқшаларды қолдарына алады.

Таяқшаның екі шетінен
  ұстап, алға созады.
3-4 рет

Таяқшаны жоғары көтеріп,
  оңға, солға иіледі.
3-4 рет

Таяқшаны жоғары көтеріп,
  қос иыққа тигізеді.
3-4 рет

2-3 рет
Таяқшаларды орындарына жинастырады.

Кегельдер арасымен допты алып, кегельдерді
  құлатпай ирелеңдеп жүгіреді.

Жалаушаға дейін еңбектейді.

Бір-біріне кедергі жасамай ойнайды.

Рефлексивті коррекциалаушы

1.Негізгі  қимыл
  жаттығуларының орындалу тәртібімен таныстыру.
2.Қауіпсіздік ережесін сақтау.
3.Қолданылған заттарды
  жинасуға ұсыныс жасау.
Балаларды мақтап, қолпаштау.

Заттарды жылдам жинауға
  дағдыланады.

Күтілетін
нәтиже:
                                                  Нені біледі: кішкентай доппен кегельдер арасымен ирелеңдеп  жүгіруді.
Қандай түсініктерді игереді: жолмен жалаушаға дейін қалай еңбектеу керектігін.
 Меңгерген дағдылар мен
іскерліктері:  доп , жалаушалармен орындалатын
жаттығуларды орындай білу іскерліктерін.

Тексерілді:

Балабақша
әдіскері: Д.Т.Арстанова

Ұйымдастырылған
оқу іс- әрекетінің технологиялық картасы №71-72

Уақыты: 23-27.02.2018
Тобы: «Балбөбек»
I-кіші
Тәрбиеші: Кужебаева
Қ.Н
Білім беру саласы: « Денсаулық»
Бөлімі: Дене
шынықтыру
Тақырыбы:1. Жолмен жалаушаға дейін еңбектеу.
2.Түзу сызық үстімен
аяқ ұшымен жүру
Мақсаты:
а)Жаттығуларды орындау алдында балалардың
икемділігін дайындау.Жолмен жалаушаға дейін еңбектеуді
үйрету.

ә)Ұйымшылдыққа,ұқыптылыққа
тәрбиелеу.
б)Жүгіру кезінде дұрыс тыныс алуларын
қадағалау.Дене бітімдерін дұрыс,тік ұстауларын дамыту.

Алдын- ала жүргізілетін жұмыс: Тыныс алу жаттығуларын қайталау.
Әдіс- тәсілдері: Түсіндіру,көрсету,сұрақ-жауаптар,
әңгімелесу.
Қажетті көрнекі
құралдар: таяқшалар, жалаушалар, себеттер  және  т.б. ойынға қажетті заттар.
Сөздік жұмыс:  аяқ ұшымен жүру, жүгіру, еңбектеу.
Билингвалдық компоненті: таяқша-палочка, себет-корзина, жалауша -флаг.

Іс
  -әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің
  іс- әрекеті

Балалардың
  іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушы

1.Бір қатар сапқа
  тұру.       2.Сәлемдесу.
(Нұсқауларды орындау).
   Бір қатармен жүру.
Қолды жоғары созайық,
Шапалақты ұрайық.
(Қолды жоғары созып,
  шапалақтап жүру).
Кәне, қолды жазайық,
Қарлығашқа
  ұқсайық.
(Қолды екі жаққа созу,
  қолды жоғары көтеру, төмен түсіру).
Дәндерімізді шоқиық,
Жоғары-төмен
  қарайық.
(Қолдарын артқа созып, дән
  жегендей болады).
Ұшып, ұшып алайық,
Ұямызға қонайық.
(Баяу жүгіру, шеңберге
  тұру).           Балаларға таяқшалар  беру,  бірінің
  соңынан бірін жүргізіп, шеңберге тұрғызу.

Бір тізбекпен кіріп,бір қатарға
  тұрады.
Сәлемдеседі.

Өлең мазмұнына
  сәйкес қимылдарды орындайды.

Бірінің соңынан бірі
  жүреді,жаттығуды орындайды.

Таяқшаларды ұстайды.

Іздену -ұйымдастырушы

Жалпы дамыту жаттығулары:
(Таяқшалар)
«Біз күштіміз!»
Б.қ.: негізгі тұрыс,
  таяқшаның екі  шетінен ұстаған  қол
  төменде.
1.Екі қолды алға созу.
2.Таяқшаны кеуде тұсына
  әкелу.
 3. Б.қ. келу.
«Біз барлаушымыз!»
Б.қ.: аяқ арасы иық
  көлеміндей  алшақ, қол төменде.
1.Қос қолды жоғары
  көтеру.
2. Денені бұрып, оңға
  иілу.
3. Денені бұрып, солға иілу.
4 Б.қ. келу.
«Біз штангашымыз!»
Б.қ.: аяқ арасы алшақ,
  қол төменде.
1.Таяқшаны кеуде тұсында
  ұстау.
2.Таяқшаны жоғары  көтеру.
3.Шынтақты бүгіп,
  иыққа тигізу.
4. Б.қ. келу.
«Біз ептіміз!»
Б.қ.: екі аяқ бірге, қол
  төменде, таяқша баланың алдында жатады.
1.Қос қол белде.
2.Тізені сәл бүгіп,
  таяқшадан секіру.
3. Б.қ. келу.
Тыныс алу:
-аяқ арасы  алшақ,
  таяқшаны қос қолмен екі шетінен жоғары көтеру,
  ауа жұту.
-таяқшаны кеуде тұсына
  әкеліп, мұрынмен дем шығару.
Негізгі қимыл жаттығулары:
1.Кішкентай доппен кегельдер арасымен
  ирелеңдеп жүгіру.
(Қойылған кедергілерді
  құлатпай жүгіру).
2.Жолмен жалаушаға дейін
  еңбектеу.
(Жалаушаға дейін жалпақ
  сызық бойымен еңбектеу).
 «Өз үйіңді тап!» ойыны:
1.Ойын шартымен таныстыру.
2.Балалармен бірлесе ойнау.

Шеңбер болып тұрады.
Таяқшаларды қолдарына алады.

Таяқшаның екі шетінен
  ұстап, алға созады.
3-4 рет.

Таяқшаны жоғары көтеріп,
  оңға, солға иіледі.
3-4 рет

Таяқшаны жоғары көтеріп,
  қос иыққа тигізеді.
3-4 рет

Қолды белге қойып, жердегі
  таяқшадан секіреді.
3-4 рет

2-3 рет
Таяқшаларды орындарына жинастырады.

Кегельдер арасымен допты алып, кегельдерді
  құлатпай ирелеңдеп жүгіреді.

Жалаушаға дейін еңбектейді.
  Бір-біріне кедергі жасамай ойнауға тырысады.

Рефлексивті коррекциалаушы

1.Негізгі қимыл
  жаттығуларының орындалу тәртібімен таныстыру.
2.Қауіпсіздік ережесін сақтау.
3.Қолданылған заттарды
  жинасуға ұсыныс жасау.
4.Балаларды мақтап, қолпаштау.

Заттарды жылдам жинауға
  дағдыланады.

Күтілетін
нәтиже:
                                                                          Нені
біледі: жолмен жалаушаға дейін еңбектеуді.
Қандай түсініктерді игереді: түзу сызық үстімен аяқ ұшымен қалай
жүру керектігін.
 Меңгерген дағдылар мен
іскерліктері: доп, кегель, жалауша немесе
таяқшалармен  орындалатын жаттығуларды орындай білу іскерліктерін.

Тексерілді:

Балабақша
әдіскері: Д.Т.Арстанова

Ұйымдастырылған оқу іс- әрекетінің
технологиялық картасы №55

Уақыты:18.03 2016
Тобы: «Балбөбек» I-кіші
Тәрбиеші: Кужебаева
Қ.Н
Білім беру саласы:
«Денсаулық»
Бөлімі: Дене
шынықтыру
Тақырыбы:1. Түзу сызық үстімен аяқ ұшымен
жүру.
10 см биіктікке көтеріле
өрмелеу.

Мақсаты:
а)Жаттығуларды орындау алдында балалардың
икемділігін дайындау.Биіктікке көтеріле өрмелеуді
үйрету.

ә)Ұйымшылдыққа,ұқыптылыққа
тәрбиелеу.
б)Дене бітімдерін дұрыс, тік ұстауларын
дамыту.Жүгіру кезінде дұрыс тыныс алуларын дамыту.

Алдын- ала жүргізілетін жұмыс: Тыныс алу жаттығуларын қайталау.
Әдіс- тәсілдері: Түсіндіру,көрсету,сұрақ-жауаптар,
әңгімелесу.
Қажетті көрнекі
құралдар: таяқшалар, жалаушалар, себеттер  және  т.б. ойынға қажетті заттар.
Сөздік жұмыс:  аяқ ұшымен жүру,биіктікке көтеріле
өрмелеу.
Билингвалдық компоненті: таяқша-палочка, себет-корзина, жалауша
-флаг.

Іс
  -әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің
  іс- әрекеті

Балалардың
  іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушы

1.Бір қатар сапқа
  тұру.       2.Сәлемдесу.
(Нұсқауларды орындау).
   Бір қатармен жүру.
Қолды жоғары созайық,
Шапалақты ұрайық.
(Қолды жоғары созып,
  шапалақтап жүру).
Кәне, қолды жазайық,
Қарлығашқа
  ұқсайық.
(Қолды екі жаққа созу,
  қолды жоғары көтеру, төмен түсіру).
Дәндерімізді шоқиық,
Жоғары-төмен
  қарайық.
(Қолдарын артқа созып, дән
  жегендей болады).
Ұшып, ұшып алайық,
Ұямызға қонайық.
(Баяу жүгіру, шеңберге
  тұру).

Балаларға таяқшалар  беру,
  бірінің соңынан бірін жүргізіп, шеңберге
  тұрғызу.

Бір тізбекпен кіріп,бір қатарға
  тұрады.
Сәлемдеседі.

Өлең мазмұнына
  сәйкес қимылдарды орындайды.

Бірінің соңынан бірі
  жүреді,жаттығуды орындайды.

Таяқшаларды ұстайды.

Іздену -ұйымдастырушы

Жалпы дамыту жаттығулары:
(Таяқшалар)
«Біз күштіміз!»
Б.қ.: негізгі тұрыс,
  таяқшаның екі  шетінен ұстаған  қол
  төменде.
1.Екі қолды алға созу.
2.Таяқшаны кеуде тұсына
  әкелу.
 3. Б.қ. келу.
«Біз барлаушымыз!»
Б.қ.: аяқ арасы алшақ,
  қол төменде.
1.Таяқшаны кеуде тұсында
  ұстау.
2.Таяқшаны жоғары  көтеру.
3.Шынтақты бүгіп,
  иыққа тигізу.
4. Б.қ. келу.
«Біз ептіміз!»
Б.қ.: екі аяқ бірге, қол
  төменде, таяқша баланың алдында жатады.
1.Қос қол белде.
2.Тізені сәл бүгіп,
  таяқшадан секіру.
3. Б.қ. келу.
Тыныс алу:
1.Аяқ арасы  алшақ, таяқшаны
  қос қолмен екі шетінен жоғары көтеру, ауа жұту.
2.Таяқшаны кеуде тұсына
  әкеліп, мұрынмен дем шығару.
Негізгі қимыл жаттығулары:
1.Түзу сызық үстімен
  аяқ ұшымен жүру.
(Қол белде, түзу сызық
  үстімен аяқ ұшымен жүру).
2.10 см биіктікке көтеріле өрмелеу.
(Гимнастикалық баспалдаққа
  көтеріле өрмелеу).
 «Өз үйіңді тап!» ойыны:
1.Ойын шартымен таныстыру.
2.Балалармен бірлесе ойнау.

Шеңбер құрып тұрады.
Таяқшаларды қолдарына алады.

Таяқшаның екі шетінен
  ұстап, алға созады.
3-4 рет.

Таяқшаны жоғары көтеріп,
  оңға, солға иіледі.
3-4 рет

Қолды белге қойып, жердегі
  таяқшадан секіреді.
3-4 рет

2-3 рет
Таяқшаларды орындарына жинастырады.

Қолды белге қойып, аяқ
  ұшымен жүреді.

Баспалдаққа өрмелейді.

Бір-біріне кедергі жасамайды.

Рефлексивті коррекциалаушы

1.Негізгі қимыл
  жаттығуларының орындалу тәртібімен таныстыру.
2.Қауіпсіздік ережесін сақтау.
3.Қолданылған заттарды
  жинасуға ұсыныс жасау.
4.Балаларды мақтап, қолпаштау.

Заттарды жылдам жинауға
  дағдыланады.

Күтілетін нәтиже:                                                                                Нені
біледі: түзу сызық үстімен аяқ
ұшымен қалай жүруді.
Қандай түсініктерді игереді: 10 см биіктікке қалай өрмелеу керектігін.
Меңгерген дағдылар мен
іскерліктері: таяқша, баспалдақ және
ойынға қажетті т.б. заттармен   орындалатын жаттығуларды
орындай білу іскерліктерін.

Тексерілді:

Балабақша
әдіскері: Д.Т.Арстанова
Ұйымдастырылған оқу іс- әрекетінің
технологиялық картасы №56

Уақыты: 25.03.2016
Тобы:«Балбөбек» I-кіші
Тәрбиеші: Искалиева
Н.М
Білім беру саласы:
«Денсаулық»
Бөлімі: Дене
шынықтыру
Тақырыбы:1. 10 см биіктікке көтеріле өрмелеу.
2.Допты қос қолдап торға
лақтыру
Мақсаты:
а)Жаттығуларды
орындау алдында балалардың икемділігін дайындау.Допты қос
қолмен торға лақтыруды
үйрету.
ә)Ұйымшылдыққа,ұқыптылыққа
тәрбиелеу.
б)Жүгіру кезінде тыныс алуларын, дене бітімдерін
дұрыс, тік ұстауларын қадағалау.Дұрыс
жүгіру қабілеттілігін дамыту.

Алдын- ала жүргізілетін жұмыс: Тыныс алу жаттығуларын қайталау.
Әдіс- тәсілдері: Түсіндіру,көрсету,сұрақ-жауаптар,
әңгімелесу.
Қажетті көрнекі
құралдар: таяқшалар, жалаушалар, себеттер  және  т.б. ойынға қажетті заттар.
Сөздік жұмыс:  аяқ ұшымен жүру,биікке көтеріле өрмелеу,
лақтыру.
Билингвалдық компоненті: таяқша-палочка, себет-корзина, жалауша
-флаг.

Іс
  -әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің
  іс- әрекеті

Балалардың

іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушы

1.Бір қатар сапқа
  тұру.       2.Сәлемдесу.
(Нұсқауларды орындау).
   Бір қатармен жүру.
Қолды жоғары созайық,
Шапалақты ұрайық.
(Қолды жоғары созып,
  шапалақтап жүру).
Кәне, қолды жазайық,
Қарлығашқа
  ұқсайық.
(Қолды екі жаққа созу,
  қолды жоғары көтеру, төмен түсіру).
Дәндерімізді шоқиық,
Жоғары-төмен
  қарайық.
(Қолдарын артқа созып, дән
  жегендей болады).
Ұшып, ұшып алайық,
Ұямызға қонайық.
(Баяу жүгіру, шеңберге
  тұру).
Балаларға таяқшалар  беру,
  бірінің соңынан бірін жүргізіп, шеңберге
  тұрғызу.

Бір тізбекпен кіріп,бір қатарға
  тұрады.
Сәлемдеседі.

Өлең мазмұнына
  сәйкес қимылдарды орындайды.

Бірінің соңынан бірі жүріп
  ,жаттығуды орындайды.

Таяқшаларды ұстайды.

Іздену -ұйымдастырушы

Жалпы дамыту жаттығулары:
(Таяқшалар)
«Біз күштіміз!»
Б.қ.: негізгі тұрыс,
  таяқшаның екі  шетінен ұстаған  қол
  төменде.
1.Екі қолды алға созу.
2.Таяқшаны кеуде тұсына
  әкелу.
 3. Б.қ. келу.
«Біз барлаушымыз!»
Б.қ.: аяқ арасы иық
  көлеміндей  алшақ, қол төменде.
1.Қос қолды жоғары
  көтеру.
2. Денені бұрып - оңға
  иілу.
3. Денені бұрып - солға иілу.
4 Б.қ. келу.
«Біз штангашымыз!»
Б.қ.: аяқ арасы алшақ,
  қол төменде.
1.Таяқшаны кеуде тұсында
  ұстау.
2.Таяқшаны жоғары  көтеру.
3.Шынтақты бүгіп,
  иыққа тигізу.
4. Б.қ. келу.
«Біз ептіміз!»
Б.қ.: екі аяқ бірге, қол
  төменде, таяқша баланың алдында жатады.
1.Қос қол -белде.
2.Тізені сәл бүгіп,
  таяқшадан секіру.
3. Б.қ. келу.
Тыныс алу:
-аяқ арасы  алшақ,
  таяқшаны қос қолмен екі шетінен жоғары көтеру,
  ауа жұту;
-таяқшаны кеуде тұсына
  әкеліп, мұрынмен дем шығару.
Негізгі қимыл жаттығулары:
1. Түзу сызық үстімен
  аяқ ұшымен жүру.
(Қол белде, түзу сызық
  үстімен аяқ ұшымен жүру).
2. 10 см биіктікке көтеріле
  өрмелеу.
(Гимнастикалық баспалдаққа
  көтеріле өрмелеу).
 «Өз үйіңді тап!» ойыны:
1.Ойын шартымен таныстыру.
2.Балалармен бірлесе ойнау.

Шеңбер құрып тұрады.
Таяқшаларды қолдарына алады.

Таяқшаның екі шетінен
  ұстап, алға созады.
3-4 рет.

Таяқшаны жоғары көтеріп,
  оңға, солға иіледі.
3-4 рет

Таяқшаны жоғары көтеріп,
  қос иыққа тигізеді.
3-4 рет

Қолды белге қойып, жердегі
  таяқшадан секіреді.
3-4 рет

2-3 рет
Таяқшаларды орындарына жинастырады.

Қолды белге қойып, аяқ
  ұшымен жүреді

Баспалдаққа өрмелейді.

Бір-біріне кедергі жасамайды.

Рефлексивті коррекциалаушы

1.Негізгі қимыл
  жаттығуларының орындалу тәртібімен таныстыру.
2.Қауіпсіздік ережесін сақтау.
3.Қолданылған заттарды
  жинасуға ұсыныс жасау.
4.Балаларды мақтап, қолпаштау.

Заттарды жылдам жинауға
  дағдыланады.

Күтілетін
нәтиже:
Нені біледі:допты қос қолмен торға
лақтыруды.
Қандай түсініктерді игереді: 10 см биіктікке қалай өрмелеу керектігін.
 Меңгерген дағдылар мен
іскерліктері: таяқша, баспалдақ және
т.б. ойынға қажетті заттармен   орындалатын жаттығуларды
орындай білу іскерліктерін.

Тексерілді:

Балабақша
әдіскері: Д.Т.Арстанова

Ұйымдастырылған оқу іс- әрекетінің
технологиялық картасы №57

Уақыты: 28.03.2016
Тобы:«Балбөбек» I-кіші
Тәрбиеші:
Кужебаева Қ.Н
Білім беру саласы: « Денсаулық»
Бөлімі: Дене
шынықтыру
Тақырыбы:1. Допты қос қолдап торға лақтыру.
2.Кішкентай қапшықты
төбесіне қойып,тақтай үстімен
жүру.
Мақсаты:
а) Балаларды допты
қос қолмен торға лақтыруға және
қапшықты төбесіне қойып жүруге
үйрету.Жаттығулардың ережесін дұрыс орындауға
дағдыландыру.
ә)Денсаулығы шымыр азамат етіп тәрбиелеу.
б)Ойындарға деген қызығушылығын арттыру.Есте
сақтау,ойлау қабілеттерін дамыту.
Алдын- ала жүргізілетін жұмыс: Тыныс алу жаттығуларын қайталау.
Әдіс- тәсілдері: Түсіндіру,көрсету,сұрақ-жауаптар,
әңгімелесу.
Қажетті көрнекі
құралдар: доптар, себеттер,қапшықтар,
тақтай  және  т.б. ойынға қажетті заттар.
Сөздік жұмыс:  торға  лақтыру, төбесіне қойып жүру.
Билингвалдық компоненті: доп-мяч, себет-корзина,
қапшық-мешок.

Іс
  -әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің
  іс- әрекеті

Балалардың
  іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушы

1.Бір қатар сапқа
  тұру.
2.Сәлемдесу.
(Нұсқауларды орындау).
   Бір қатармен жүру.
Ормандағы аюдың
Бүлдіргені көп екен.
(Қорбаңдап, екі қолдары
  жарты шеңбер болып жүреді).
Теріп-теріп алайық,
Қалтамызға салайық.
(Қолдарын алға созып,
  кезек-кезек бүлдіргенді жұлғандай, алақанды
  ашып-жұму, қолды белге қою).
Тік ұста бойыңды,
Жоғары соз қолыңды.
Соз қолыңды тағы да,
Жеткіз керік бойына.
(Қолды жоғары тік көтеріп,
  созып жүру).
Балаларға бір-бір
  шығыршықтан беріп, иықтарына іліп,бірінің
  соңынан бірін жүргізіп, шеңберге тұрғызу.

Бір тізбекпен кіріп,бір қатарға
  тұрады.
Сәлемдеседі.

Өлең мазмұнына
  сәйкес бірінің соңынан бірі жүріп, қимылдарды
  орындайды.

Шығыршықты иықтарына іліп
  ұстайды.

Іздену -ұйымдастырушы

Жалпы дамыту жаттығулары:
(Шығыршықтар)
«Бұрылыс»
Б.қ.: аяқ иық
  көлеміндей  алшақ, шығыршықтың екі шетінен
  ұстау, қол төменде.
1.Екі қолды алға созу.
2.Аяқты қозғалтпаған
  күйде шығыршықты оңға, солға бұру .
 3. Б.қ. келу.
«Кезек-кезек»
Б.қ.: аяқ арасы иық
  көлеміндей  алшақ, қос қолмен шығыршықты
  ұстап тұру.
1.Қос қолдағы
  шығыршықты оң жақта оң қолмен ұстап
  тұру .
2. Келесі қолға ауыстыру.
3. Шығыршықты сол жақта
  сол қолмен ұстап тұру.
4 Б.қ. келу.

«Алға иілу»
Б.қ.: аяқ арасы алшақ,
  қол төменде.
1.Шығыршықты кеуде тұсында
  ұстау.
2.Шығыршықты жоғары
  көтеру.
3.Алға иілу
4.Жоғары көтеру.
5. Б.қ. келу.
«Көлік айдаймыз»
Б.қ.: екі аяқ
  бірге,шығыршық кеуде тұсында.
1.Шығыршықты алға созып,
  руль сияқты ұстау.
2.Көлік айдап отырғандай
  шығыршықты екі жаққа бұру.
3. Б.қ. келу.
Тыныс алу:
-аяқ арасы  алшақ,
  шығыршықты қос қолмен екі шетінен жоғары
  көтеру, ауа жұту;
-шығыршықты кеуде тұсына
  әкеліп, мұрынмен дем шығару.

Негізгі қимыл жаттығулары:
1.Допты қос қолмен торға
  лақтыру.
(Белгіленген жерден дәлдеп, қос
  қолмен ұстаған допты лақтыру).
2.Кішкентай қапшықты
  төбесіне қойып, тақтай үстімен жүру.

«Асықты жинау» ойыны:
1.Ойын шартымен таныстыру.
2.Балалармен бірлесе ойнау.

Қолдарына шығыршықты алып,
  жаттығуларды орындайды.
Шығыршықты алға созып,
  оңға,солға бұрылады.
3-4 рет.

Қос қолдағы
  шығыршықты оң және сол қолдарға ауыстырып
  ұстайды.
3-4 рет

Шығыршықты жоғары
  көтеріп иіледі, жоғары көтереді.
3-4 рет

Көліктің рулі сияқты екі
  жаққа бұрады.
3-4 рет

2-3 рет
Шығыршықты орындарына
  жинастырады.

Қауіпсіздік ережелерін сақтайды.
Дәлдеп торға түсіреді.
Тепе-теңдікті сақтауға
  тырысады.

Бір-біріне кедергі жасамайды.

Рефлексивті коррекциалаушы

1.Негізгі қимыл
  жаттығуларының орындалу тәртібімен таныстыру.
2.Қауіпсіздік ережесін сақтау.
3.Қолданылған заттарды
  жинасуға ұсыныс жасау.
4.Балаларды мақтап, қолпаштау.

Заттарды жылдам жинауға
  дағдыланады.

Күтілетін
нәтиже:
Нені біледі:допты қос қолмен торға
лақтыруды.
Қандай түсініктерді игереді : кішкентай қапшықты төбесіне қойып, тақтай
үстімен қалай жүру  керектігін.
 Меңгерген дағдылар мен
іскерліктері: доптар, торлар, және
қапшықтар, шығыршықпен орындалатын
жаттығуларды орындауды.

Тексерілді:

Балабақша
әдіскері: Д.Т.Арстанова

Ұйымдастырылған оқу іс- әрекетінің
технологиялық картасы №58

Уақыты: 01.04.2016
Тобы:«Балбөбек» I-кіші
Тәрбиеші:
Кужебаева Қ.Н
Білім беру саласы: « Денсаулық»
Бөлімі: Дене
шынықтыру
Тақырыбы:1. Кішкентай қапшықты төбесіне
қойып,тақтай үстімен жүру.
2.Арқанның астынан еңбектеп
өту.
Мақсаты:
а) Балаларды
арқан астынан еңбектеп өтуге және жаттығу кезінде
арақашықтықты сақтай білуге үйрету.
ә)
Денсаулығы шымыр азамат етіп тәрбиелеу.
б) Ойынға деген қызығушылығын
арттыру.Есте сақтау,ойлау қабілеттерін дамыту.

Алдын- ала жүргізілетін жұмыс: Тыныс алу жаттығуларын қайталау.
Әдіс- тәсілдері: Түсіндіру,көрсету,сұрақ-жауаптар,
әңгімелесу.
Қажетті көрнекі
құралдар: қапшықтар,
тақтай, арқан  және  т.б. ойынға қажетті заттар.
Сөздік жұмыс:  торға  лақтыру, төбесіне қойып жүру,
еңбектеп өту.
Билингвалдық компоненті: қапшық-мешок ,арқан-веревка, тақтай-доска.

Іс
  -әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің
  іс- әрекеті

Балалардың
  іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушы

1.Бір қатар сапқа
  тұру.       2.Сәлемдесу.
(Нұсқауларды орындау).
   Бір тізбекпен жүру.
Ормандағы аюдың
Бүлдіргені көп екен.
(Қорбаңдап, екі қолдары
  жарты шеңбер болып жүреді).
Теріп-теріп алайық,
Қалтамызға салайық.
(Қолдарды алға созып,
  кезек-кезек бүлдіргенді жұлғандай, алақанды
  ашып-жұму, қолды белге қою).
Тік ұста бойыңды,
Жоғары соз қолыңды.
Соз қолыңды тағы да,
Жеткіз керік бойына.
(Қолды жоғары тік көтеріп,
  созып жүру).
Балаларға бір-бір
  шығыршықтан беріп, иықтарына іліп,бірінің
  соңынан бірін жүргізіп, шеңберге тұрғызу.

Бір тізбекпен кіріп,бір қатарға
  тұрады.
Сәлемдеседі.

Өлең мазмұнына
  сәйкес бірінің соңынан бірі жүріп, қимылдарды
  орындайды.

Шығыршықты иықтарына іліп
  ұстайды.

Іздену -ұйымдастырушы

Жалпы дамыту жаттығулары:
(Шығыршықтар)
«Бұрылыс»
Б.қ.: аяқ иық
  көлеміндей  алшақ,шығыршықтың екі шетінен
  ұстау, қол төменде.
1.Екі қолды алға созу.
2.Аяқты қозғалтпаған
  күйде шығыршықты оңға, солға бұру .
 3. Б.қ. келу.
«Кезек-кезек»
Б.қ.: аяқ арасы иық
  көлеміндей  алшақ, қос қолмен шығыршықты
  ұстап тұру.
1.Қос қолдағы
  шығыршықты оң жақта оң қолмен ұстап
  тұру .
2. Келесі қолға ауыстыру.
3. Шығыршықты сол жақта
  сол қолмен ұстап тұру.
4 Б.қ. келу.
«Алға иілу»
Б.қ.: аяқ арасы алшақ,
  қол төменде.
1.Шығыршықты кеуде тұсында
  ұстау.
2.Шығыршықты жоғары
  көтеру.
3.Алға иілу
4.Жоғары көтеру.
5. Б.қ. келу.
«Көлік айдаймыз»
Б.қ.: Екі аяқ
  бірге,шығыршық кеуде тұсында.
1.Шығыршықты алға созып,
  руль сияқты ұстау.
2.Көлік айдап отырғандай
  шығыршықты екі жаққа бұру.
3. Б.қ. келу.
Тыныс алу:
-аяқ арасы  алшақ,
  шығыршықты қос қолмен екі шетінен жоғары
  көтеру, ауа жұту;
-шығыршықты кеуде тұсына
  әкеліп, мұрынмен дем шығару.
Негізгі қимыл жаттығулары:
1.Кішкентай қапшықты
  төбесіне қойып, тақтай үстімен жүру.
2.Арқанның астынан
  еңбектеп өту(тартылып байланған арқанның
  астынан еңбектеп өту).
«Асықты жинау» ойыны:
1.Ойын шартымен таныстыру.
2.Балалармен бірлесе ойнау.

Қолдарына шығыршықты алып,
  жаттығуларды орындайды.
Шығыршықты алға созып,
  оңға,солға бұрылады.
3-4 рет.

Қос қолдағы
  шығыршықты оң және сол қолдарға ауыстырып
  ұстайды.
3-4 рет

Шығыршықты жоғары көтеріп
  иіледі, жоғары көтереді.
3-4 рет

Көліктің рулі сияқты екі
  жаққа бұрады.
3-4 рет

2-3 рет
Шығыршықты орындарына
  жинастырады.

Қауіпсіздік ережелерін сақтайды.

Тартылған арқанның астынан
  еңбектеп өтеді.

Бір-біріне кедергі жасамайды.

Рефлексивті коррекциалаушы

1.Негізгі қимыл
  жаттығуларының орындалу тәртібімен таныстыру.
2.Қауіпсіздік ережесін сақтау.
3.Қолданылған заттарды
  жинасуға ұсыныс жасау.

Заттарды жылдам жинауға
  дағдыланады.

Күтілетін
нәтиже:                                                                                Нені
біледі: кішкентай қапшықты төбесіне
қойып, тақтай үстімен жүріп өтуді.
Қандай түсініктерді игереді:арқанның астынан қалай еңбектеп өту
керектігін.
 Меңгерген дағдылар мен
іскерліктері: шығыршық, тақтайша,
арқан және қапшықтармен орындалатын
жаттығуларды орындай білу іскерліктерін.

Тексерілді:

Балабақша
әдіскері: Д.Т.Арстанова

Ұйымдастырылған оқу іс- әрекетінің
технологиялық картасы №59

Уақыты:04.04.2016
Тобы:«Балбөбек» I-кіші
Тәрбиеші: Искалиева
Н.М
Білім беру саласы: « Денсаулық»
Бөлімі: Дене
шынықтыру
Тақырыбы:1. Арқанның астынан еңбектеп өту.
2.Шеңбер бойымен
(дөңгеленіп)
жүгіру.

Мақсаты:
а) Балаларды
шеңбер бойымен айнала жүгіруге және
жаттығу кезінде арақашықтықты сақтай білуге
үйрету.Бір-біріне кедергі жасамауларын қадағалау.

ә)
Жаттығулардың ережесін дұрыс орындауға
дағдыландыру. Денсаулығы шымыр азамат етіп тәрбиелеу.
б) Ойынға деген қызығушылығын арттыру.Есте
сақтау,ойлау қабілеттерін дамыту.
Алдын- ала жүргізілетін жұмыс: Тыныс алу жаттығуларын қайталау.
Әдіс- тәсілдері: Түсіндіру,көрсету,сұрақ-жауаптар,
әңгімелесу.
Қажетті көрнекі
құралдар: қапшықтар,
тақтай, арқан,шығыршықтар және  т.б. ойынға
қажетті заттар.
Сөздік жұмыс:  еңбектеп жүру,айнала жүгіру .
Билингвалдық компоненті: қапшық-мешок ,арқан-веревка, тақтай-доска.

Іс
  -әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің
  іс- әрекеті

Балалардың
  іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушы

1.Бір қатар сапқа
  тұру.
2.Сәлемдесу.
(Нұсқауларды орындау).
   Бір тізбекпен жүру.
Ормандағы аюдың
Бүлдіргені көп екен.
(Қорбаңдап, екі қолдары
  жарты шеңбер болып жүреді).
Теріп-теріп алайық,
Қалтамызға салайық.
(Қолдарды алға созып,
  кезек-кезек бүлдіргенді жұлғандай, алақанды
  ашып-жұму, қолды белге қою).
Тік ұста бойыңды,
Жоғары соз қолыңды.
Соз қолыңды тағы да,
Жеткіз керік бойына.
(Қолды жоғары тік көтеріп,
  созып жүру).
Балаларға бір-бір
  шығыршықтан беріп, иықтарына іліп,бірінің
  соңынан бірін жүргізіп, шеңберге тұрғызу.

Бір тізбекпен кіріп,бір қатарға
  тұрады.
Сәлемдеседі.

Өлең мазмұнына
  сәйкес бірінің соңынан бірі жүріп, қимылдарды
  орындайды.

Шығыршықты иықтарына іліп
  ұстайды.

Іздену -ұйымдастырушы

Жалпы дамыту жаттығулары:
(Шығыршықтар)
«Бұрылыс»
Б.қ.: аяқ иық
  көлеміндей  алшақ,шығыршықтың екі шетінен
  ұстау, қол төменде.
1.Екі қолды алға созу.
2.Аяқты қозғалтпаған
  күйде шығыршықты оңға, солға бұру .
 3. Б.қ. келу.
«Кезек-кезек»
Б.қ.: аяқ арасы иық
  көлеміндей  алшақ, қос қолмен шығыршықты
  ұстап тұру.
1.Қос қолдағы
  шығыршықты оң жақта оң қолмен ұстап
  тұру .
2. Келесі қолға ауыстыру.
3. Шығыршықты сол жақта
  сол қолмен ұстап тұру.
4 Б.қ. келу.
«Алға иілу»
Б.қ.: аяқ арасы алшақ,
  қол төменде.
1.Шығыршықты кеуде тұсында
  ұстау.
2.Шығыршықты жоғары
  көтеру.
3.Алға иілу
4.Жоғары көтеру.
5. Б.қ. келу.
«Көлік айдаймыз»
Б.қ.: Екі аяқ
  бірге,шығыршық кеуде тұсында.
1.Шығыршықты алға созып,
  руль сияқты ұстау.
2.Көлік айдап отырғандай
  шығыршықты екі жаққа бұру.
3. Б.қ. келу.
Тыныс алу:
-аяқ арасы  алшақ,
  шығыршықты қос қолмен екі шетінен жоғары
  көтеру, ауа жұту;
-шығыршықты кеуде тұсына
  әкеліп, мұрынмен дем шығару.

Негізгі қимыл жаттығулары:
1. Арқанның астынан
  еңбектеп өту.
(Тартылып байланған
  арқанның астынан еңбектеп өту).
2.Шеңбер бойымен айнала жүгіру.
(Бірінің артынан бірі айнала
  шеңбер болып жүгіру).
«Асықты жинау» ойыны:
1.Ойын шартымен таныстыру.

2.Балалармен бірлесе ойнау.

Қолдарына шығыршықты алып,
  жаттығуларды орындайды.
Шығыршықты алға созып,
  оңға,солға бұрылады.
3-4 рет.

Қос қолдағы
  шығыршықты оң және сол қолдарға ауыстырып
  ұстайды.
3-4 рет

Шығыршықты жоғары
  көтеріп иіледі, жоғары көтереді.
3-4 рет

Көліктің рулі сияқты екі
  жаққа бұрады.
3-4 рет

2-3 рет
Шығыршықты орындарына
  жинастырады.

Қауіпсіздік ережелерін сақтайды.

Тартылған арқанның астынан
  еңбектеп өтеді.

Бір-біріне кедергі жасамайды.

Рефлексивті коррекциалаушы

1.Негізгі қимыл
  жаттығуларының орындалу тәртібімен таныстыру.
2.Қауіпсіздік ережесін сақтау.
3.Қолданылған заттарды
  жинасуға ұсыныс жасау.

Заттарды жылдам жинауға
  дағдыланады.

Күтілетін
нәтиже:
                                          Нені біледі:
арқанның астынан қалай еңбектеп өтуді.
Қандай түсініктерді игереді: шеңбер бойымен айнала қалай жүгіру керектігін.
 Меңгерген дағдыла мен
іскерліктері: шығыршық, арқан
және т.б. ойынға қажетті заттармен жаттығуларды орындай
білу іскерліктерін.

Тексерілді:

Балабақша
әдіскері: Д.Т.Арстанова

Ұйымдастырылған оқу іс- әрекетінің
технологиялық картасы №60

Уақыты: 04.04.2016
Тобы:«Балбөбек» I-кіші
Тәрбиеші: Тлюупова
Ұлдай Ерғалиқызы
Білім беру саласы:
«Денсаулық»
Бөлімі: Дене
шынықтыру
Тақырыбы:1. Шеңбер бойымен (дөңгеленіп) жүгіру.
2.Құм салынған
қапшықты 50 см жоғарырақ қойылған
жәшікке
лақтыру.

Мақсаты:
 а)Балаларды құм салынған қапшықты
жоғары қойылған жәшікке лақтыруға және
жаттығу кезінде арақашықтықты сақтай білуге
үйрету. Бір-біріне кедергі жасамауларын қадағалау.
ә)
Денсаулығы шымыр азамат етіп тәрбиелеу
б)
Жаттығулардың ережесін дұрыс орындауға
дағдыландыру. Есте сақтау,ойлау қабілеттерін дамыту.
Алдын- ала жүргізілетін жұмыс: Тыныс алу жаттығуларын қайталау.
Әдіс- тәсілдері: Түсіндіру,көрсету,сұрақ-жауаптар,
әңгімелесу.
Қажетті көрнекі
құралдар: қапшықтар,
жәшіктер,шығыршықтар және  т.б. ойынға
қажетті заттар.
Сөздік жұмыс:  еңбектеп жүру,айнала жүгіру,лақтыру .
Билингвалдық компоненті: қапшық-мешок ,арқан-веревка, тақтай-доска.

Іс
  -әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің
  іс- әрекеті

Балалардың
  іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушы

1.Бір қатар сапқа
  тұру.       2.Сәлемдесу.
(Нұсқауларды орындау).
   Бір тізбекпен жүру.
Ормандағы аюдың
Бүлдіргені көп екен.
(Қорбаңдап, екі қолдары
  жарты шеңбер болып жүреді).
Теріп-теріп алайық,
Қалтамызға салайық.
(Қолдарды алға созып,
  кезек-кезек бүлдіргенді жұлғандай, алақанды ашып-жұму,
  қолды белге қою).
Тік ұста бойыңды,
Жоғары соз қолыңды.
Соз қолыңды тағы да,
Жеткіз керік бойына.
(Қолды жоғары тік көтеріп,
  созып жүру).
Балаларға бір-бір
  шығыршықтан беріп, иықтарына іліп,бірінің
  соңынан бірін жүргізіп, шеңберге тұрғызу.

Бір тізбекпен кіріп,бір қатарға
  тұрады.
Сәлемдеседі.

Өлең мазмұнына
  сәйкес бірінің соңынан бірі жүріп, қимылдарды
  орындайды.

Шығыршықты иықтарына іліп
  ұстайды.

Іздену -ұйымдастырушы

Жалпы дамыту жаттығулары:
(Шығыршықтар)
«Бұрылыс»
Б.қ.: аяқ иық көлеміндей
  алшақ,шығыршықтың екі шетінен ұстау, қол
  төменде.
1.Екі қолды алға созу.
2.Аяқты қозғалтпаған
  күйде, шығыршықты оңға, солға бұру
  .
 3. Б.қ. келу.
«Кезек-кезек»
Б.қ.: аяқ арасы иық
  көлеміндей  алшақ, қос қолмен шығыршықты
  ұстап тұру.
1.Қос қолдағы
  шығыршықты оң жақта оң қолмен ұстап
  тұру .
2. Келесі қолға ауыстыру.
3. Шығыршықты сол жақта
  сол қолмен ұстап тұру.
4 Б.қ. келу.
«Алға иілу»
Б.қ.: аяқ арасы алшақ,
  қол төменде.
1.Шығыршықты кеуде тұсында
  ұстау.
2.Шығыршықты жоғары
  көтеру.
3.Алға иілу
4.Жоғары көтеру.
5. Б.қ. келу.
«Көлік айдаймыз»
Б.қ.: Екі аяқ
  бірге,шығыршық кеуде тұсында.
1.Шығыршықты алға созып,
  руль сияқты ұстау.
2.Көлік айдап отырғандай
  шығыршықты екі жаққа бұру.
3. Б.қ. келу.
Тыныс алу:
-аяқ арасы  алшақ,
  шығыршықты қос қолмен екі шетінен жоғары
  көтеру, ауа жұту;
-шығыршықты кеуде тұсына
  әкеліп, мұрынмен дем шығару.
Негізгі қимыл жаттығулары:
1. Шеңбер бойымен айнала жүгіру.
(Бірінің артынан бірі айнала
  шеңбер болып жүгіру).
2.Құм салынған
  қапшықты 50 см жоғарырақ қойылған
  жәшікке лақтыру).
«Асық жинау» ойыны:
1.Ойын шартымен таныстыру.
2.Балалармен бірлесе ойнау.

Қолдарына шығыршықты алып,
  жаттығуларды орындайды.
Шығыршықты алға созып,
  оңға,солға бұрылады.
3-4 рет.

Қос қолдағы
  шығыршықты оң және сол қолдарға ауыстырып
  ұстайды.
3-4 рет

Шығыршықты жоғары
  көтеріп иіледі, жоғары көтереді.
3-4 рет

Көліктің рулі сияқты екі
  жаққа бұрады.
3-4 рет

2-3 рет
Шығыршықты орындарына
  жинастырады.

Қауіпсіздік ережелерін сақтайды.

Қапшықты жәшікке
  лақтырады.

Бір-біріне кедергі жасамауға тырысады.

Рефлексивті коррекциалаушы

1.Негізгі қимыл
  жаттығуларының орындалу тәртібімен таныстыру.
2.Қауіпсіздік ережесін сақтау.
3.Қолданылған заттарды
  жинасуға ұсыныс жасау.

Заттарды жылдам жинауға
  дағдыланады.

Күтілетін нәтиже:                                                                                Нені
біледі: құм салынған
қапшықты 50 см жоғарырақ қойылған
жәшікке лақтыруды.
Қандай түсініктерді игереді: шеңбер бойымен айнала қалай жүгіру керектігін.
 Меңгерген дағдылар мен
іскерліктері: шығыршық, құм
қапшықпен,арқан және ойынға қажетті
заттармен орындалатын жаттығуларды орындай білу іскерліктерін.

Тексерілді:

Балабақша
әдіскері: Д.Т.Арстанова

Ұйымдастырылған оқу іс- әрекетінің технологиялық
картасы №61

Уақыты: 08.04.2016
Тобы:«Балбөбек» I-кіші
Тәрбиеші: Тлюупова
Ұлдай Ерғалиқызы
Білім беру саласы:
«Денсаулық»
Бөлімі: Дене
шынықтыру
Тақырыбы:1. Құм салынған қапшықты жәшікке
лақтыру.
2.Таяқшалар арасымен қос
аяқпен секіру (диаметрі 1,5 cм ұзындығы 50
см).

Мақсаты:
а) Балаларды
құм салынған қапшықты жәшікке лақтыру
және таяқшалар арасымен қос аяқпен секіру кезіндегі
қауіпсіздік ережелерін сақтауға үйрету.
ә)Ұжыммен
ұйымшыл болуға тәрбиелеу.
б)Кеңістікті
бағдарлай білуге дағдыландыру.Жаттығулардың ережесі
дұрыс орындалуын дамыту.
Алдын- ала жүргізілетін жұмыс: Тыныс алу жаттығуларын қайталау.
Әдіс- тәсілдері: Түсіндіру,көрсету,сұрақ-жауаптар,
әңгімелесу.
Қажетті көрнекі
құралдар: қапшықтар,
жәшіктер, таяқшалар, доптар және  т.б. ойынға
қажетті заттар.
Сөздік жұмыс:  жәшікке лақтыру, қос аяқпен секіру .
Билингвалдық компоненті: қапшық-мешок ,арқан-веревка, тақтай-доска.

Іс
  -әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің
  іс- әрекеті

Балалардың
  іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушы

1.Бір қатар сапқа
  тұру.       2.Сәлемдесу.
(Нұсқауларды орындау).
   Бір тізбекпен жүру.
Тербеледі ағаштар,
Алдымнан жел еседі.
(Қолдарын жоғары көтеріп,
  алға созып, ағаштардай тербелу).
Кіп-кішкентай ағаштар,
Биік болып өседі.
(Қолдарын жоғары көтеріп,
  аяқ ұшымен жүру).
Құлпыра берші, кең
  дала,
Өскен ағашты көрейін.
(Қолдары белде, тізені  көтеріп
  жүру).
Жапырағыңмен жасыршы,
Қойныңа мен енейін.
(Баяу жүгіру).
шеңберге тұрғызу.

Бір тізбекпен кіріп,бір қатарға
  тұрады.
Сәлемдеседі.

Өлең мазмұнына
  сәйкес бірінің соңынан бірі жүріп, қимылдарды орындайды.

Іздену- ұйымдастырушы

Жалпы дамыту жаттығулары:
(Доптар)
«Допты жоғары көтер!»
Б.қ.: аяқ иық
  көлеміндей  алшақ,допты  екі қолмен ұстап тұру.
1.Допты алға созу.
2.Жоғары көтеру.
 3.Алға созу.
4. Б.қ. келу.
«Аяғыңды бүк!»
Б.қ.: аяқ арасы иық
  көлеміндей  алшақ, қол төменде.
1.Қос қолдағы доп кеуде
  тұсында.
2.Оң аяқты бүгіп,
  көтерген тізеге допты тигізу.
3.Аяқты түсіріп, допты кеуде
  тұсына әкелу.
4.Сол аяқты бүгіп,
  көтерген тізеге допты тигізу.
5.Б.қ. келу.
«Алға иілу»
Б.қ.: аяқ арасы алшақ,
  қол төменде.
1. Допты кеуде тұсында ұстау.
2.Допты жоғары  көтеру.
3.Алға иілу.
4.Жоғары көтеру.
5. Б.қ. келу.
«Аласа-биік»
Б.қ.: тізерлеп тұру,доп кеуде
  тұсында.
1.Допты жоғары көтеру, тізерлеп
  денені тік көтеру.
2.Өкшеге отыру, қолды кеуде
  тұсына қою.
3. Б.қ. келу.
Тыныс алу:
-аяқ арасы  алшақ, допты
  қос қолмен жоғары көтеру, ауа жұту;
-допты кеуде тұсына әкеліп,
  мұрынмен дем шығару.
Негізгі қимыл жаттығулары:
1. Құм салынған
  қапшықты 50 см жоғарырақ қойылған
  жәшікке лақтыру.(Құм салынған
  қапшықты жәшікке лақтыру).
2.Таяқшалар арасымен қос
  аяқпен секіру.(арасы 25-30 см қатар қойылған
  таяқшалардан секіру).
3.«Ұшақтар» ойыны:
1.Ойын шартымен таныстыру.
2.Балалармен бірлесе ойнау.

Шеңбер болып тұрады.
Доптарды қолдарына алады

Допты алға созып, жоғары
  көтереді.
3-4 рет.

Кеуде тұсындағы допты
  кезек-кезек аяқты бүгіп, тізеге тигізеді.
3-4 рет

Жоғары көтереді,алға
  иіледі.
3-4 рет

Тізерлеп тұрады, жоғары
  көтереді, кеуде тұсына қойып, өкшеге отырады.
3-4 рет

2-3 рет
Доптарды орындарына жинастырады.
Қауіпсіздік ережелерін
  сақтауға тырысады.
Қапшықты жәшікке
  лақтырады.

Таяқшаларды орнынан
  қозғамай секіреді.

Ұйымшылдықпен ойнайды.

Рефлексивті коррекциалаушы

1.Балалардың
  көңіл-күйлерін бақылау.
2.Жаттығу тәртібінің
  дұрыс орындалуын қадағалау.
3. Қауіпсіздік ережесін сақтау.

Заттарды жылдам жинауға
  дағдыланады.

Күтілетін
нәтиже:
               Нені біледі: құм
салынған қапшықты 50 см жоғарырақ
қойылған жәшікке лақтыруды.
Қандай түсініктерді игереді: таяқшалар арасымен қос аяқпен секіру ережелерін.
 Меңгерген дағдылар мен
іскерліктері:  құм салынған
қапшық, жәшік, таяқша және доптармен
жаттығуларды орындай білу іскерліктерін.

Тексерілді:

Балабақша
әдіскері: Д.Т.Арстанова

Ұйымдастырылған оқу іс- әрекетінің
технологиялық картасы №62

Уақыты: 11.04.2016
Тобы:«Балбөбек» I-кіші
Тәрбиеші: Тлюупова
Ұлдай Ерғалиқызы
Білім беру саласы:
«Денсаулық»
Бөлімі: Дене
шынықтыру
Тақырыбы:1. Таяқшалар арасымен қос аяқпен секіру (диаметрі 1,5
cм ұзындығы 50 см).
2.Еденде ирелеңдеп жатқан
жіптің үстімен
жүру.

Мақсаты:
а) Балаларды  таяқшалар арасымен қос
аяқпен секіру және еденде ирелеңдеп жатқан жіптің
үстімен жүру кезіндегі қауіпсіздік ережелерін
сақтауға үйрету.
ә)
Ұжыммен ұйымшыл болуға тәрбиелеу.
б)
Жаттығулардың ережесі дұрыс орындалуын қадағалау.
Кеңістікті бағдарлай білу қабілеттерін дамыту.
Алдын- ала жүргізілетін жұмыс: Жалпы дамыту жаттығуларын
қайталау.
Әдіс- тәсілдері: Түсіндіру,көрсету,сұрақ-жауаптар,
әңгімелесу.
Қажетті көрнекі
құралдар: таяқшалар,
жіп,доптар,себеттер  және  т.б. ойынға қажетті заттар.
Сөздік жұмыс: қос аяқпен секіру ,ирелеңдеп жүру.
Билингвалдық компоненті: қапшық-мешок ,доп-мяч.

Іс
  -әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің
  іс- әрекеті

Балалардың
  іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушы

1.Бір қатар сапқа
  тұру.       2.Сәлемдесу.
(Нұсқауларды орындау).
   Бір тізбекпен жүру.
Тербеледі ағаштар,
Алдымнан жел еседі.
(Қолдарын жоғары көтеріп,
  алға созып, ағаштардай тербелу).
Кіп-кішкентай ағаштар,
Биік болып өседі.
(Қолдарын жоғары көтеріп,
  аяқ ұшымен жүру).
Құлпыра берші, кең
  дала,
Өскен ағашты көрейін.
(Қолдары белде, тізені  көтеріп
  жүру).
Жапырағыңмен жасыршы,
Қойныңа мен енейін.
(Баяу жүгіру).
шеңберге тұрғызу.

Бір тізбекпен кіріп,бір қатарға
  тұрады.
Сәлемдеседі.

Өлең мазмұнына
  сәйкес бірінің соңынан бірі жүріп, қимылдарды
  орындайды.

Іздену ұйымдастырушы

Жалпы дамыту жаттығулары:
(Доптар)
«Допты жоғары көтер!»
Б.қ.: аяқ иық
  көлеміндей  алшақ,допты  екі қолмен ұстап тұру.
1.Допты алға созу.
2.Жоғары көтеру.
 3.Алға созу.
4. Б.қ. келу.
«Аяғыңды бүк!»
Б.қ.: аяқ арасы иық
  көлеміндей  алшақ, қол төменде.
1.Қос қолдағы доп кеуде
  тұсында.
2.Оң аяқты бүгіп,
  көтерген тізеге допты тигізу.
3.Аяқты түсіріп, допты кеуде
  тұсына әкелу.
4.Сол аяқты бүгіп,
  көтерген тізеге допты тигізу.
5.Б.қ. келу.
«Алға иілу»
Б.қ.: аяқ арасы алшақ,
  қол төменде.
1. Допты кеуде тұсында ұстау.
2.Допты жоғары  көтеру.
3.Алға иілу.
4.Жоғары көтеру.
5. Б.қ. келу.
«Аласа-биік»
Б.қ.: тізерлеп тұру,доп кеуде
  тұсында.
1.Допты жоғары көтеру, тізерлеп
  денені тік көтеру.
2.Өкшеге отыру, қолды кеуде
  тұсына қою.
3. Б.қ. келу.
Тыныс алу:
-аяқ арасы  алшақ, допты
  қос қолмен жоғары көтеру, ауа жұту;
-допты кеуде тұсына әкеліп,
  мұрынмен дем шығару.
Негізгі қимыл жаттығулары:
1. Құм салынған
  қапшықты 50 см жоғарырақ қойылған
  жәшікке лақтыру.(Құм салынған
  қапшықты жәшікке лақтыру).
2.Таяқшалар арасымен қос
  аяқпен секіру.(арасы 25-30 см қатар қойылған
  таяқшалардан секіру).
3.«Ұшақтар» ойыны:
1.Ойын шартымен таныстыру.
2.Балалармен бірлесе ойнау.

Шеңбер болып тұрады.
Доптарды қолдарына алады.

Допты алға созады, жоғары
  көтереді.
3-4 рет.

Кеуде тұсындағы допты
  кезек-кезек аяқты бүгіп, тізеге тигізеді.
3-4 рет

Жоғары көтереді,алға
  иіледі.
3-4 рет

Тізерлеп тұрады, жоғары
  көтереді, кеуде тұсына қойып, өкшеге отырады.
3-4 рет

2-3 рет
Доптарды орындарына жинастырады.
Қауіпсіздік ережелерін
  сақтауға тырысады.
Қапшықты жәшікке
  лақтырады.

Таяқшаларды орнынан
  қозғамай секіреді.

Ұйымшылдықпен ойнайды.

Рефлексивті коррекциалаушы

1.Балалардың
  көңіл-күйлерін бақылау.
2.Жаттығу тәртібінің
  дұрыс орындалуын қадағалау.
3. Қауіпсіздік ережесін сақтау.

Заттарды жылдам жинауға
  дағдыланады.

Күтілетін
нәтиже:                                                                                Нені
біледі: таяқшалар арасымен қос
аяқпен секіруді.
Қандай түсініктерді игереді:еденде ирелеңдеп жатқан жіптің үстімен
қалай жүру керектігін.
 Меңгерген дағдылар мен
іскерліктері: таяқша,жіп  және доптармен
орындалатын  жаттығуларды орындай білу іскерліктерін.

Тексерілді:

Балабақша
әдіскері: Д.Т.Арстанова

Ұйымдастырылған оқу іс- әрекетінің
технологиялық картасы №63

Уақыты: 15.04.2016
Тобы:«Балбөбек» I-кіші
Тәрбиеші: Тлюупова
Ұлдай Ерғалиқызы
Білім беру саласы:« Денсаулық»
Бөлімі: Дене
шынықтыру
Тақырыбы:1. Еденде ирелеңдеп жатқан жіптің үстімен
жүру. 2.Аласа,ұзын орындық үстінде
еңбектеу.

Мақсаты:
 а) Балаларды ирек
жіптің үстімен жүру және еңбектеу кезіндегі қауіпсіздік ережелерін сақтауға
үйрету.
ә)
Ұжыммен ұйымшыл болуға тәрбиелеу.
б) Жаттығулар ережесінің дұрыс орындалуын
қадағалау. Кеңістікті бағдарлау ға деген
ынталарын дамыту.
Алдын- ала жүргізілетін жұмыс: Тыныс алу  жаттығуларын
қайталау.
Әдіс- тәсілдері: Түсіндіру,көрсету,сұрақ-жауаптар,
әңгімелесу.
Қажетті көрнекі
құралдар: шығыршықтар,гимнастикалық
орындық  және  т.б. ойынға қажетті заттар.
Сөздік жұмыс:ирек жолмен жүру,еңбектеу.
Билингвалдық компоненті:

Іс
  -әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің
  іс- әрекеті

Балалардың
  іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушы

1.Бір қатар сапқа
  тұру.       2.Сәлемдесу.
(Нұсқауларды орындау).
   Бір тізбекпен жүру.
Тербеледі ағаштар,
Алдымнан жел еседі.
(Қолдарын жоғары көтеріп,
  алға созып, ағаштардай тербелу).
Кіп-кішкентай ағаштар,
Биік болып өседі.
(Қолдарын жоғары көтеріп,
  аяқ ұшымен жүру).
Құлпыра берші, кең
  дала,
Өскен ағашты көрейін.
(Қолдары белде, тізені  көтеріп
  жүру).
Жапырағыңмен жасыршы,
Қойныңа мен енейін.
(Баяу жүгіру).
шеңберге тұрғызу.

Бір тізбекпен кіріп,бір қатарға
  тұрады.
Сәлемдеседі.

Өлең мазмұнына
  сәйкес бірінің соңынан бірі жүріп, қимылдарды
  орындайды.

Іздену ұйымдастырушы

Жалпы дамыту жаттығулары:
(Доптар)
«Допты жоғары көтер!»
Б.қ.: аяқ иық
  көлеміндей  алшақ,допты  екі қолмен ұстап тұру.
1.Допты алға созу.
2.Жоғары көтеру.
 3.Алға созу.
4. Б.қ. келу.
«Аяғыңды бүк!»
Б.қ.: аяқ арасы иық
  көлеміндей  алшақ, қол төменде.
1.Қос қолдағы доп кеуде
  тұсында.
2.Оң аяқты бүгіп,
  көтерген тізеге допты тигізу.
3.Аяқты түсіріп, допты кеуде
  тұсына әкелу.
4.Сол аяқты бүгіп,
  көтерген тізеге допты тигізу.
5.Б.қ. келу.
«Алға иілу»
Б.қ.: аяқ арасы алшақ,
  қол төменде.
1. Допты кеуде тұсында ұстау.
2.Допты жоғары  көтеру.
3.Алға иілу.
4.Жоғары көтеру.
5. Б.қ. келу.
«Аласа-биік»
Б.қ.: тізерлеп тұру,доп кеуде
  тұсында.
1.Допты жоғары көтеру, тізерлеп
  денені тік көтеру.
2.Өкшеге отыру, қолды кеуде
  тұсына қою.
3. Б.қ. келу.
Тыныс алу:
-аяқ арасы  алшақ, допты
  қос қолмен жоғары көтеру, ауа жұту;
-допты кеуде тұсына әкеліп,
  мұрынмен дем шығару.
Негізгі қимыл жаттығулары:
1. Еденде ирелеңдеп жатқан
  жіптің үстімен жүру.
(Жердегі ирелеңдеп жатқан
  жіптің үстімен жүру).
2.Аласа,ұзын орындық
  үстінде еңбектеу.(Ұзын гимнастикалық орындық
  үстінде орындықтың екі шетінен ұстап тартылу).
«Ұшақтар» ойыны:
1.Ойын шартымен таныстыру.
2.Балалармен бірлесе ойнау.

Шеңбер болып тұрады.
Доптарды қолдарына алады.

Допты алға созып, жоғары
  көтереді.
3-4 рет.

Кеуде тұсындағы допты
  кезек-кезек аяқты бүгіп, тізеге тигізеді.
3-4 рет

Жоғары көтереді,алға
  иіледі.
3-4 рет

Тізерлеп тұрады, жоғары
  көтереді, кеуде тұсына қойып, өкшеге отырады.
3-4 рет

2-3 рет
Доптарды орындарына жинастырады.

Ирелеңдеп жүреді.

Орындықтың үстінде
  етпетінен жатып,екі шетінен ұстап тартылып еңбектейді.
Ұйымшылдықпен ойнайды.

Рефлексивті коррекциалаушы

1.Балалардың
  көңіл-күйлерін бақылау.
2.Жаттығу тәртібінің дұрыс
  орындалуын қадағалау.
3. Қауіпсіздік ережесін сақтау.

Заттарды жылдам жинауға
  дағдыланады.

Күтілетін
нәтиже:
    Нені біледі: еденде ирелеңдеп жатқан
жіптің үстімен жүруді.
Қандай түсініктерді игереді:аласа,ұзын орындық үстінде қалай еңбектеу
керектігін.
 Меңгерген дағдылар мен
іскерліктері: гимнастикалық орындықта
және доп, жіптермен орындалатын  жаттығуларды орындай білу
іскерліктерін.

Тексерілді:

Балабақша
әдіскері: Д.Т.Арстанова

Ұйымдастырылған оқу іс- әрекетінің
технологиялық картасы №64

Уақыты: 18.04.2016
Тобы:«Балбөбек» I-кіші
Тәрбиеші: Тлюупова
Ұлдай Ерғалиқызы
Білім беру саласы:«Денсаулық»

Бөлімі: Дене
шынықтыру
Тақырыбы:1. Аласа,ұзын орындық үстінде
еңбектеу.2.Кішкентай допты себетке оң және сол
қолдарымен
лақтыру.

Мақсаты:
а) Балаларды
гимнастикалық орындық үстімен еңбектеу және
доптарды оң және сол қолдарымен лақтыру кезіндегі
қауіпсіздік ережелерін сақтауға
үйрету.

ә) Ұжыммен ұйымшыл болуға тәрбиелеу.
б)
Жаттығулар ережесінің дұрыс орындалуын қадағалау.
Кеңістікті бағдарлай білуге дағдыландыру.
Алдын- ала жүргізілетін жұмыс: Жалпы дамыту  жаттығуларын
қайталау.
Әдіс- тәсілдері: Түсіндіру,көрсету,сұрақ-жауаптар,
әңгімелесу.
Қажетті көрнекі
құралдар:гимнастикалық
орындық,кішкентай доптар,себеттер  және  т.б. ойынға
қажетті заттар.
Сөздік жұмыс:ирек жолмен жүру,еңбектеу.
Билингвалдық компоненті:доп-мяч.

Іс
  -әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің
  іс- әрекеті

Балалардың
  іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушы

1.Бір қатар сапқа
  тұру.       2.Сәлемдесу.
(Нұсқауларды орындау).
   Бір тізбекпен жүру.
Тербеледі ағаштар,
Алдымнан жел еседі.
(Қолдарын жоғары көтеріп,
  алға созып, ағаштардай тербелу).
Кіп-кішкентай ағаштар,
Биік болып өседі.
(Қолдарын жоғары көтеріп,
  аяқ ұшымен жүру).
Құлпыра берші, кең
  дала,
Өскен ағашты көрейін.
(Қолдары белде, тізені  көтеріп
  жүру).
Жапырағыңмен жасыршы,
Қойныңа мен енейін.
(Баяу жүгіру).
шеңберге тұрғызу.

Бір тізбекпен кіріп,бір қатарға
  тұрады.
Сәлемдеседі.

Өлең мазмұнына
  сәйкес бірінің соңынан бірі жүріп, қимылдарды
  орындайды.

Іздену ұйымдастырушы

Жалпы дамыту жаттығулары:
(Доптар)
«Допты жоғары көтер!»
Б.қ.: аяқ иық
  көлеміндей  алшақ,допты  екі қолмен ұстап тұру.
1.Допты алға созу.
2.Жоғары көтеру.
 3.Алға созу.
4. Б.қ. келу.
«Аяғыңды бүк!»
Б.қ.: аяқ арасы иық
  көлеміндей  алшақ, қол төменде.
1.Қос қолдағы доп кеуде
  тұсында.
2.Оң аяқты бүгіп,
  көтерген тізеге допты тигізу.
3.Аяқты түсіріп, допты кеуде
  тұсына әкелу.
4.Сол аяқты бүгіп,
  көтерген тізеге допты тигізу.
5.Б.қ. келу.
«Алға иілу»
Б.қ.: аяқ арасы алшақ,
  қол төменде.
1. Допты кеуде тұсында ұстау.
2.Допты жоғары  көтеру.
3.Алға иілу.
4.Жоғары көтеру.
5. Б.қ. келу.
«Аласа-биік»
Б.қ.: тізерлеп тұру,доп кеуде
  тұсында.
1.Допты жоғары көтеру, тізерлеп
  денені тік көтеру.
2.Өкшеге отыру, қолды кеуде
  тұсына қою.
3. Б.қ. келу.
Тыныс алу:
-аяқ арасы  алшақ, допты
  қос қолмен жоғары көтеру, ауа жұту;
-допты кеуде тұсына әкеліп,
  мұрынмен дем шығару.
Негізгі қимыл жаттығулары:
1. Еденде ирелеңдеп жатқан
  жіптің үстімен жүру.
(Жердегі ирелеңдеп жатқан
  жіптің үстімен жүру).
2.Аласа,ұзын орындық
  үстінде еңбектеу.(Ұзын гимнастикалық орындық
  үстінде орындықтың екі шетінен ұстап тартылу).
«Ұшақтар» ойыны:
1.Ойын шартымен таныстыру.
2.Балалармен бірлесе ойнау.

Шеңбер болып тұрады.
Доптарды қолдарына алады.

Допты алға созып, жоғары
  көтереді.
3-4 рет.

Кеуде тұсындағы допты
  кезек-кезек аяқты бүгіп, тізеге тигізеді.
3-4 рет

Жоғары көтереді,алға
  иіледі.
3-4 рет

Тізерлеп тұрады, жоғары
  көтереді, кеуде тұсына қойып, өкшеге отырады.
3-4 рет

2-3 рет

Доптарды орындарына жинастырады.

Орындықтың үстінде
  етпетінен жатып,екі шетінен ұстап тартылып еңбектейді.

Кішкентай доптарды себетке оң
  және сол қолдарымен лақтыра- ды.Ұйымшылдықпен
  ойнайды.

Рефлексивті коррекциалаушы

1.Балалардың
  көңіл-күйлерін бақылау.
2.Жаттығу тәртібінің
  дұрыс орындалуын қадағалау.
3. Қауіпсіздік ережесін сақтау.

Заттарды жылдам жинауға
  дағдыланады.

Күтілетін
нәтиже:
Нені біледі: аласа,ұзын орындық
үстінде  еңбектеуді.
Қандай түсініктерді игереді: кішкентай доптарды себетке оң және сол қолдарымен
қалай  лақтыру керектігін.
 Меңгерген дағдылар мен
іскерліктері: гимнастикалық орындықта
және доптармен орындалатын  жаттығуларды орындай білу
іскерліктерін.

Тексерілді:

Балабақша
әдіскері: Д.Т.Арстанова

Ұйымдастырылған оқу іс- әрекетінің
технологиялық картасы №65

Уақыты: 22.04.2016
Тобы:«Балбөбек» I-кіші
Тәрбиеші: Тлюупова
Ұлдай Ерғалиқызы
Білім беру саласы:
«Денсаулық»
Бөлімі: Дене
шынықтыру
Тақырыбы:1. Кішкентай допты себетке оң(сол) қолдарымен
лақтыру.Допты алға домалату және оны қуып жетіп
ұстау.

Мақсаты:
 а)Балаларға
допты алға домалату және оны қуып жетіп ұстау
тәртібін толық, дұрыс орындауға
үйрету.

ә)Бір-біріне кедергі жасамауларын қадағалау.
б)Қимыл
қозғалыстарды орындаған кезде сигналға жауап
қайтаруға жаттықтыру.Қимылды ойындарға
қызығушылықтарын дамыту.
Алдын- ала жүргізілетін жұмыс: Тыныс алу  жаттығуларын
қайталау.
Әдіс- тәсілдері: Түсіндіру,көрсету,сұрақ-жауаптар,
әңгімелесу.
Қажетті көрнекі
құралдар:кішкентай доптар,себеттер,гүлдер  және  ойынға қажетті заттар.
Сөздік жұмыс:оң,сол қолмен лақтыру,домалату,ұстап алу.
Билингвалдық компоненті:доп-мяч,гүл-цветок.

Іс
  -әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің
  іс- әрекеті

Балалардың
  іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушы

1.Бір қатар сапқа
  тұру.       2.Сәлемдесу.
(Нұсқауларды орындау).
   Бір тізбекпен жүру.
Күндей болып күлейік,
Гүлдей болып өсейік.
(Қол
  белде,күліп,көңілді жүру).
Таң атқанда күн
  шығып,
Гүл ашады қауызын.
(Қолды жоғары көтеріп
  жүру).
Желмен бірге тербеліп,
Теңселеді ақырын.
(Қолды,екі жаққа
  созып,тербелу).
Отырайық жүрелеп,
Гүлді үзіп алайық.
(Тізені сәл бүгіп,қолды
  алға созып,алақанды жұмып-ашу).
Орнымыздан түрегеп,
Басқа гүлге барайық.
(Баяу жүгіру).
Балаларға әр түсті екі
  гүлден беріп,бірінің соңынан бірін жүргізіп,
шеңберге тұрғызу.

Бір тізбекпен кіріп,бір қатар
  сапқа тұрады.
Сәлемдеседі.
Бірінің соңынан бірі бір
  қатар болып жүреді.

Өлең мазмұнына
  сәйкес қимылдарды орындайды.

Гүлдерді қолдарына
  алып,шеңберге тұрады.

Іздену ұйымдастырушы

Жалпы дамыту жаттығулары:
(Гүлдер)
1.Қол мен иық
  бұлшықеттеріне арналған жаттығулар:
Б.қ.: аяқ иық
  көлеміндей  алшақ,қол төменде.
1.Гүлді алға созу.
2.Жоғары көтеру.
 3.Алға созу.
4. Б.қ. келу.
2.Дене бұлшықеттеріне
  арналған жаттыңулар:
Б.қ.: аяқ арасы иық
  көлеміндей  алшақ, қол төменде.
1.Қос қолдағы гүл
  кеуде тұсында.
2.Қолды екі жанға созу.
3.Қос қолдағы гүлді
  кеуде тұсына әкелу.
4.Б.қ. келу.
3.Аяқ бұлшықеттеріне
  арналған жаттығулар:
Б.қ.:отыру, аяқ арасы
  алшақ.
1. Гүлдерді жоғары
  көтеру.
2. Гүлдерді аяқ ұшына
  жеткізу.
3. Б.қ. келу.
Тыныс алу:
«Әдемі гүлдің иісі»
(Қолдарындағы гүлдерді
  иіскеу).
«Гүл ашады қауызын»
(Екі қолдағы гүлдерді
  кеуде тұсына әкеліп,иіскеп,жоғары көтеру).
Негізгі қимыл жаттығулары:
1.Кішкентай доптарды себетке оң
  және сол қолдарымен  лақтыру.
(Ортаға қойылған себетке
  лақтырады).
2.Допты алға домалату,оны қуып
  жетіп ұстау.(Допты алға қарай қос қолымен
  домалату,жүгіріп барып ұстап алу).
«Сылдырмаққа дейін
  еңбектеп жету» ойыны:
1.Ойын шартымен таныстыру.
2.Балалармен бірлесе ойнау.

Шеңбер құрып тұрады.
Гүлдерді  алға созып,
  жоғары көтереді.
3-4 рет.

Гүлдерді кеуде тұсына
  әкеп,екі жанға созады.
3-4 рет

Гүлдерді жоғары
  көтеріп,аяқ ұшына жеткізеді.
3-4 рет

2-3 рет
Гүлдерді орындарына жинастырады.

Оң және сол қолдарымен
  доптарды лақтырады.

Өздері домалатқан доптарын
  ұстап алады.

Іс-қимылдарын келтіріп ойнайды.

Рефлексивті коррекциалаушы

1.Балалардың
  көңіл-күйлерін бақылау.
2.Жаттығу тәртібінің
  дұрыс орындалуын қадағалау.
3. Қауіпсіздік ережесін сақтау.

Заттарды жылдам жинауға
  дағдыланады.

Күтілетін
нәтиже:                                                                                Нені
біледі: кішкентай доптарды себетке оң және
сол қолдарымен  лақтыруды.
Қандай түсініктерді игереді:допты алға домалатып,оны қалай қуып жету керектігін.
Меңгерген дағдылар мен
іскерліктері: доп және гүлдермен
орындалатын  жаттығуларды орындай білу іскерліктерін.

Тексерілді:

Балабақша
әдіскері: Д.Т.Арстанова

Ұйымдастырылған оқу іс- әрекетінің технологиялық
картасы №66

Уақыты: 25.04.2016
Тобы:«Балбөбек» I-кіші
Тәрбиеші: Тлюупова
Ұлдай Ерғалиқызы
Білім беру саласы:
«Денсаулық»
Бөлімі: Дене
шынықтыру
Тақырыбы:1. Допты алға домалату және оны қуып жетіп
ұстау.2.Құм салған қапшықты (60 см
қашықтықта) шеңберге
лақтыру.

Мақсаты:
а)Балаларды
құмқапшықты шеңберге лақтыру
жаттығуының тәртібін толық,дұрыс орындауға
үйрету.

ә)
Бір-біріне кедергі жасамауға тәрбиелеу.
б)Қимыл
қозғалыстарды орындаған кезде сигналға жауап
қайтаруға жаттықтыру.Қимылды ойындарға
қызығушылықтарын дамыту.
Алдын- ала жүргізілетін жұмыс: Тыныс алу  жаттығуларын
қайталау.
Әдіс- тәсілдері: Түсіндіру,көрсету,сұрақ-жауаптар,
әңгімелесу.
Қажетті көрнекі
құралдар:доптар,себеттер,құм
салынған қапшықтар,гүлдер  және т.б.
ойынға қажетті заттар.
Сөздік жұмыс: лақтыру,домалату,ұстап алу.
Билингвалдық компоненті:доп-мяч,гүл-цветок.

Іс
  -әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің
  іс- әрекеті

Балалардың
  іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушы

1.Бір қатар сапқа
  тұру.       2.Сәлемдесу.
(Нұсқауларды орындау).
   Бір тізбекпен жүру.
Күндей болып күлейік,
Гүлдей болып өсейік.
(Қол
  белде,күліп,көңілді жүру).
Таң атқанда күн
  шығып,
Гүл ашады қауызын.
(Қолды жоғары көтеріп
  жүру).
Желмен бірге тербеліп,
Теңселеді ақырын.
(Қолды,екі жаққа
  созып,тербелу).
Отырайық жүрелеп,
Гүлді үзіп алайық.
(Тізені сәл бүгіп,қолды
  алға созып,алақанды жұмып-ашу).
Орнымыздан түрегеп,
Басқа гүлге барайық.
(Баяу жүгіру).
Балаларға әр түсті екі
  гүлден беріп,бірінің соңынан бірін жүргізіп,
шеңберге тұрғызу.

Бір тізбекпен кіріп,бір қатар
  сапқа тұрады.
Сәлемдеседі.
Бірінің соңынан бірі бір
  қатар болып жүреді.

Өлең мазмұнына
  сәйкес қимылдарды орындайды.

Гүлдерді қолдарына алып,шеңберге
  тұрады.

Іздену ұйымдастырушы

Жалпы дамыту жаттығулары:
(Гүлдер)
1.Қол мен иық
  бұлшықеттеріне арналған жаттығулар:
Б.қ.: аяқ иық
  көлеміндей  алшақ,қол төменде.
1.Гүлді алға созу.
2.Жоғары көтеру.
 3.Алға созу.
4. Б.қ. келу.
2.Дене бұлшықеттеріне
  арналған жаттыңулар:
Б.қ.: аяқ арасы иық
  көлеміндей  алшақ, қол төменде.
1.Қос қолдағы гүл
  кеуде тұсында.
2.Қолды екі жанға созу.
3.Қос қолдағы гүлді
  кеуде тұсына әкелу.
4.Б.қ. келу.
3.Аяқ бұлшықеттеріне
  арналған жаттығулар:
Б.қ.:отыру, аяқ арасы
  алшақ.
1. Гүлдерді жоғары
  көтеру.
2. Гүлдерді аяқ ұшына
  жеткізу.
3. Б.қ. келу.
Тыныс алу:
«Әдемі гүлдің иісі»
(Қолдарындағы гүлдерді
  иіскеу).
«Гүл ашады қауызын»
(Екі қолдағы гүлдерді
  кеуде тұсына әкеліп,иіскеп,жоғары көтеру).
Негізгі қимыл жаттығулары:
1. Допты алға домалату,оны қуып
  жетіп ұстау.(Допты алға қарай қос қолымен
  домалату,жүгіріп барып ұстап алу).
2.Құм салған
  қапшықты шеңберге
  лақтыру.(Арақашықтығы 50-60 см).
«Сылдырмаққа дейін
  еңбектеп жету» ойыны:
1.Ойын шартымен таныстыру.
2.Балалармен бірлесе ойнау.

Шеңбер құрып тұрады.
Гүлдерді  алға созып,
  жоғары көтереді.
3-4 рет.

Гүлдерді кеуде тұсына
  әкеп,екі жанға созады.
3-4 рет

Гүлдерді жоғары
  көтеріп,аяқ ұшына жеткізеді.
3-4 рет

2-3 рет
Гүлдерді орындарына жинастырады.

Оң және сол қолдарымен
  доптарды лақтырады.

Өздері домалатқан доптарын
  ұстап алады.

Іс-қимылдарын келтіріп ойнайды.

Рефлексивті коррекциалаушы

1.Балалардың
  көңіл-күйлерін бақылау.
2.Жаттығу тәртібінің
  дұрыс орындалуын қадағалау.
3. Қауіпсіздік ережесін сақтау.

Күтілетін
нәтиже:
Нені біледі: допты алға домалату,оны  қуып
жетіп ұстауды.
Қандай түсініктерді игереді :құм салған қапшықты шеңберге
қалай лақтыру  керектігін.
Меңгерген дағдылар мен
іскерліктері: доптар,құм салынған
қапшық,шығыршық және гүлдермен
орындалатын  жаттығуларды орындай білу іскерліктерін.

Тексерілді:

Балабақша
әдіскері: Д.Т.Арстанова

Ұйымдастырылған оқу іс- әрекетінің
технологиялық картасы №67

Уақыты: 29.04.2016
Тобы:«Балбөбек» I-кіші
Тәрбиеші: Тлюупова
Ұлдай Ерғалиқызы
Білім беру саласы:
«Денсаулық»
Бөлімі: Дене
шынықтыру
Тақырыбы:1. Құм салған қапшықты (60 см
қашықтықта) шеңберге лақтыру.2.Нысанаға
дейін
еңбектеу.

Мақсаты:
 а)Балаларды
нысанаға дейін еңбектеу жаттығуларының тәртібін
толық,дұрыс орындауға
үйрету.
ә)
Бір-біріне кедергі жасамауға,арақашықтықты
сақтауға
тәрбиелеу.

б) Қимыл қозғалыстарды
орындаған кезде сигналға жауап қайтаруға
жаттықтыру.Қимылды ойындарға
қызығушылықтарын дамыту.
Алдын- ала жүргізілетін жұмыс: Жалпы дамыту  жаттығуларын
қайталау.
Әдіс- тәсілдері: Түсіндіру,көрсету,сұрақ-жауаптар,
әңгімелесу.
Қажетті көрнекі
құралдар:құм салынған
қапшықтар,гүлдер  және
ойынға қажетті заттар.
Сөздік жұмыс:шеңберге лақтыру,еңбектеу.
Билингвалдық компоненті:гүл-цветок.

Іс
  -әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің
  іс- әрекеті

Балалардың
  іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушы

1.Бір қатар сапқа
  тұру.       2.Сәлемдесу.
(Нұсқауларды орындау).
   Бір тізбекпен жүру.
Күндей болып күлейік,
Гүлдей болып өсейік.
(Қол
  белде,күліп,көңілді жүру).
Таң атқанда күн
  шығып,
Гүл ашады қауызын.
(Қолды жоғары көтеріп
  жүру).
Желмен бірге тербеліп,
Теңселеді ақырын.
(Қолды,екі жаққа
  созып,тербелу).
Отырайық жүрелеп,
Гүлді үзіп алайық.
(Тізені сәл бүгіп,қолды
  алға созып,алақанды жұмып-ашу).
Орнымыздан түрегеп,
Басқа гүлге барайық.
(Баяу жүгіру).
Балаларға әр түсті екі
  гүлден беріп,бірінің соңынан бірін жүргізіп,
шеңберге тұрғызу.

Бір тізбекпен кіріп,бір қатар
  сапқа тұрады.
Сәлемдеседі.
Бірінің соңынан бірі бір
  қатар болып жүреді.

Өлең мазмұнына
  сәйкес қимылдарды орындайды.

Гүлдерді қолдарына
  алып,шеңберге тұрады.

Іздену ұйымдастырушы

Жалпы дамыту жаттығулары:
(Гүлдер)
1.Қол мен иық
  бұлшықеттеріне арналған жаттығулар:
Б.қ.: аяқ иық
  көлеміндей  алшақ,қол төменде.
1.Гүлді алға созу.
2.Жоғары көтеру.
 3.Алға созу.
4. Б.қ. келу.
2.Дене бұлшықеттеріне
  арналған жаттыңулар:
Б.қ.: аяқ арасы иық
  көлеміндей  алшақ, қол төменде.
1.Қос қолдағы гүл
  кеуде тұсында.
2.Қолды екі жанға созу.
3.Қос қолдағы гүлді
  кеуде тұсына әкелу.
4.Б.қ. келу.

3.Аяқ бұлшықеттеріне
  арналған жаттығулар:
Б.қ.:отыру, аяқ арасы
  алшақ.
1. Гүлдерді жоғары
  көтеру.
2. Гүлдерді аяқ ұшына
  жеткізу.
3. Б.қ. келу.
Тыныс алу:
«Әдемі гүлдің иісі»
(Қолдарындағы гүлдерді
  иіскеу).
«Гүл ашады қауызын»
(Екі қолдағы гүлдерді
  кеуде тұсына әкеліп,иіскеп,жоғары көтеру).
Негізгі қимыл жаттығулары:
1.Құм салған қапшықты
  шеңберге лақтыру.(Арақашықтығы 50-60 см).
2.Нысанаға дейін еңбектеу.
(Белгіленген жерге дейін еңбектеу).

«Сылдырмаққа дейін
  еңбектеп жету» ойыны:
1.Ойын шартымен таныстыру.
2.Балалармен бірлесе ойнау.

Шеңбер құрып тұрады.
Гүлдерді  алға созып, жоғары
  көтереді.
3-4 рет.

Гүлдерді кеуде тұсына
  әкеп,екі жанға созады.
3-4 рет

Гүлдерді жоғары
  көтеріп,аяқ ұшына жеткізеді.
3-4 рет

2-3 рет
Гүлдерді
орындарына жинастырады.

Құм салынған
  қапшықты белгіленген жерден шеңберге
  лақтырады.Белгіленген жерден нысанаға дейін еңбектейді.

Іс-қимылдарын келтіріп ойнайды.

Рефлексивті коррекциалаушы

1.Балалардың
  көңіл-күйлерін бақылау.
2.Жаттығу тәртібінің
  дұрыс орындалуын қадағалау.
3. Қауіпсіздік ережесін сақтау.

Күтілетін нәтиже:
                                                                                Нені
біледі: құм салынған
қапшықты шеңберге лақтыруды.
Қандай түсініктерді игереді:нысанаға дейін қалай еңбектеудің керектігін.
Меңгерген дағдылар мен
іскерліктері: құм салынған
қапшықтар,шеңберлер және  гүлдермен  орындалатын
жаттығуларды орындай білу іскерліктерін.

Тексерілді:

Балабақша
әдіскері: Д.Т.Арстанова

Ұйымдастырылған оқу іс- әрекетінің
технологиялық картасы №68

Уақыты:02.05.2016
Тобы:«Балбөбек» I-кіші
Тәрбиеші: Тлюупова
Ұлдай Ерғалиқызы
Білім беру саласы: « Денсаулық»
Бөлімі: Дене
шынықтыру
Тақырыбы: 1.
Нысанаға дейін
еңбектеу.
                                                                                2.
Таяқшалардан қос аяқпен секіру.
Мақсаты:
 а)Балаларды
еңбектеу және қос аяқпен секіру
жаттығуларының тәртібін толық,дұрыс
орындауға үйрету.
ә) Бір-біріне кедергі жасамауларын,арақашықтықты
сақтауларын
қадағалау.

б) Қимыл қозғалыстарды
орындаған кезде сигналға жауап қайтаруға
жаттықтыру.Қимылды ойындарға қызығушылықтарын
арттыру.
Алдын- ала жүргізілетін жұмыс: Жалпы дамыту  жаттығуларын
қайталау.
Әдіс- тәсілдері: Түсіндіру,көрсету,сұрақ-жауаптар,
әңгімелесу.
Қажетті көрнекі
құралдар:гүлдер,таяқшалар,жалаушылар
және т.б.  ойынға қажетті заттар.
Сөздік жұмыс:Қос аяқпен секіру,еңбектеу,гүлдер.
Билингвалдық компоненті:доп-мяч,гүл-цветок.

Іс
  -әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің
  іс- әрекеті

Балалардың
  іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушы

1.Бір қатар сапқа
  тұру.       2.Сәлемдесу.
(Нұсқауларды орындау).
   Бір тізбекпен жүру.
Күндей болып күлейік,
Гүлдей болып өсейік.
(Қол
  белде,күліп,көңілді жүру).
Таң атқанда күн
  шығып,
Гүл ашады қауызын.
(Қолды жоғары көтеріп
  жүру).
Желмен бірге тербеліп,
Теңселеді ақырын.
(Қолды,екі жаққа
  созып,тербелу).
Отырайық жүрелеп,
Гүлді үзіп алайық.
(Тізені сәл бүгіп,қолды
  алға созып,алақанды жұмып-ашу).
Орнымыздан түрегеп,
Басқа гүлге барайық.
(Баяу жүгіру).
Балаларға әр түсті екі
  гүлден беріп,бірінің соңынан бірін жүргізіп,
шеңберге тұрғызу.

Бір тізбекпен кіріп,бір қатар сапқа
  тұрады.
Сәлемдеседі.
Бірінің соңынан бірі бір
  қатар болып жүреді.

Өлең мазмұнына
  сәйкес қимылдарды орындайды.

Гүлдерді қолдарына
  алып,шеңберге тұрады.

Іздену ұйымдастырушы

Жалпы дамыту жаттығулары:
(Гүлдер)
1.Қол мен иық
  бұлшықеттеріне арналған жаттығулар:
Б.қ.: аяқ иық
  көлеміндей  алшақ,қол төменде.
1.Гүлді алға созу.
2.Жоғары көтеру.
 3.Алға созу.
4. Б.қ. келу.
2.Дене бұлшықеттеріне
  арналған жаттыңулар:
Б.қ.: аяқ арасы иық
  көлеміндей  алшақ, қол төменде.
1.Қос қолдағы гүл
  кеуде тұсында.
2.Қолды екі жанға созу.
3.Қос қолдағы гүлді
  кеуде тұсына әкелу.
4.Б.қ. келу.
3.Аяқ бұлшықеттеріне
  арналған жаттығулар:
Б.қ.:отыру, аяқ арасы
  алшақ.
1. Гүлдерді жоғары
  көтеру.
2. Гүлдерді аяқ ұшына
  жеткізу.
3. Б.қ. келу.
Тыныс алу:
«Әдемі гүлдің иісі»
(Қолдарындағы гүлдерді
  иіскеу).
«Гүл ашады қауызын»
(Екі қолдағы гүлдерді
  кеуде тұсына әкеліп,иіскеп,жоғары көтеру).
Негізгі қимыл жаттығулары:
1.Нысанаға дейін
  еңбектеу.(Белгіленген жерге дейін еңбектеу).
2.Таяқшалардан қос аяқпен
  секіру.(Арасы 25-30 см қатар қойылған таяқшалардан
  секіру).
«Сылдырмаққа дейін
  еңбектеп жету» ойыны:
1.Ойын шартымен таныстыру.
2.Балалармен бірлесе ойнау.

Шеңбер құрып тұрады.
Гүлдерді  алға созып,
  жоғары көтереді.
3-4 рет.

Гүлдерді кеуде тұсына
  әкеп,екі жанға созады.
3-4 рет

Гүлдерді жоғары
  көтеріп,аяқ ұшына жеткізеді.
3-4 рет

2-3 рет
Гүлдерді орындарына жинастырады.

Белгіленген жерден нысанаға дейін
  еңбектейді.

Қатар қойылған
  таяқшаларды қозғамай,қос аяқпен секіреді.
Іс-қимылдарын келтіріп ойнайды.

Рефлексивті коррекциалаушы

1.Балалардың
  көңіл-күйлерін бақылау.
2.Жаттығу тәртібінің
  дұрыс орындалуын қадағалау.
3. Қауіпсіздік ережесін сақтау.

Заттарды жылдам жинауға
  дағдыланады.

Күтілетін
нәтиже:                                                                                Нені
біледі:нысанаға дейін еңбектеуді.
Қандай түсініктерді игереді:таяқшалардан қос аяқпен қалай секіру
керектігін.
Меңгерген дағдылар мен
іскерліктері: жалауша,таяқша және
гүлдермен  орындалатын  жаттығуларды орындай білу іскерліктерін.

Тексерілді:

Балабақша
әдіскері: Д.Т.Арстанова

Ұйымдастырылған оқу іс- әрекетінің
технологиялық картасы №69

Уақыты: 06.05.2016
Тобы:«Балбөбек» I-кіші
Тәрбиеші:
Тлюупова Ұлдай Ерғалиқызы
Білім беру саласы:
“Денсаулық”
Бөлімі: Дене
шынықтыру
Тақырыбы:1. Таяқшалардан қос аяқпен
секіру.2.Қабырғадағы гимнастикалық
баспалдаққа
өрмелеу.

Мақсаты:
а)
Гимнастикалық баспалдаққа өрмелеп
шығып,түсуге үйрету.
ә)Денсаулығы
шымыр азамат тәрбиелеу.
б)Ойынға
деген қызығушылықтарын арттыру.Есте сақтау,ойлау
қабілеттерін дамыту.
Алдын- ала жүргізілетін жұмыс: Жалпы дамыту  жаттығуларын
қайталау.
Әдіс- тәсілдері: Түсіндіру,көрсету,сұрақ-жауаптар,
әңгімелесу.
Қажетті көрнекі
құралдар:гүлдер,таяқшалар,гимнастикалық
баспалдақ  және  ойынға қажетті заттар.
Сөздік жұмыс:қос аяқпен секіру,гимнастикалық
баспалдақ,өрмелеу.
Билингвалдық компоненті:гүл-цветок,таяқша-палочка.

Іс
  -әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің
  іс- әрекеті

Балалардың
  іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушы

1.Бір қатар сапқа
  тұру.       2.Сәлемдесу.
(Нұсқауларды орындау).
 Бір қатармен жүру.
Орман аңдарының жүрісін
  келтіру:
1.«Керік»
Қолды тік  жоғары
  көтеріп,аяқ ұшымен жүру.
2.«Аю»
Қолды белге
  қойып,(қорбаңдап) табанды нық басып жүру.
3.«Түлкі»
Қолды төмен,алақанды
  жанға ұстап,(қуланып) бір сызық бойымен жүру.
4.«Қоян»
Қолды кеуденің алдында
  иіп,қос аяқпен секіру.
5.«Қасқыр»
Баяу жүгіру,жылдам жүгіру.
Тыныс алу:
Балаларға әр түсті екі
  текшеден беріп,бірінің соңынан бірін жүргізіп,шеңберге
  тұрғызу.

Бір тізбекпен кіріп,бір қатар
  сапқа тұрады.
Сәлемдеседі.

Бірінің соңынан бірі
  жүріп, қимылдарды орындайды.

Текшелерді алып, шеңберге
  тұрады.

Іздену ұйымдастырушы

Жалпы дамыту жаттығулары:
(Текшелер)

1.Қол мен иық
  бұлшықеттеріне арналған жаттығулар:
Б.қ.: аяқ алшақ,қол
  төменде.
1.Текшелерді жоғары көтеру.
2.Иыққа тигізу.
 3.Б.қ. келу.

2.Дене бұлшықеттеріне
  арналған жаттыңулар:
Б.қ.: негізгі тұрыс, қол
  төменде.
1.Екі қолды алға созу.
2.Шынтақты бүгіп,текшелерді иыққа
  тигізу.
3.Б.қ. келу.

3.Аяқ бұлшықеттеріне
  арналған жаттығулар:
Б.қ.: аяқ арасы
  алшақ,қол төменде.
1. Текшелерді жоғары  көтеру.
2. Тізені сәл бүгіп
  отыру,текшелерді алдыларына жерге қою.
3.Тік тұрып,қолды 3 рет
  шапалақтау.
4.Жерден текшелерді алу.
5. Б.қ. келу.
Тыныс алу:
-тік тұру,аяқ арасы иық
  көлеміндей алшақ;
-басты тік көтеру(мұрынмен ауа
  жұту);
 -қос қолдағы текшелерге
  үрлеу(дем шығару).

Негізгі қимыл жаттығулары:
1.Таяқшалардан қос аяқпен
  секіру
(Арасы 25-30 см қатар
  қойылған таяқшалардан секіру).
2.Қабырғадағы
  гимнастикалық баспалдаққа өрмелеу(Екі қолмен
  шетінен тартылып,баспалдаққа өрмелеп
  шығып-түсу).
«Қақпа ішінде» ойыны:
1.Ойын шартымен таныстыру.
2.Балалармен бірлесе ойнау.

Шеңбер құрып тұрады.
Текшелерді қолдарына алады.

Қос қолды  жоғары
  көтеріп,текшелерді иыққа тигізеді.
3-4 рет.

Қолдарды алға созып,текшелерді
  иыққа тигізеді.
3-4 рет

Екі қолды жанға созып,текшелерді
  иыққа тигізеді.
3-4 рет

Текшелерді жоғары
  көтеріп,алдыларына жерге қойып,қолды 3 рет
  шапалақтап,қайтадан қолдарына алады.
3-4 рет

2-3 рет
Текшелерді орындарына жинастырады.

Қатар қойылған
  таяқшаларды қозғамай,қос аяқпен секіреді.

Баспалдаққа (1-3)
  үлкендердің көмегімен өрмелейді.

Іс-қимылдарын келтіріп ойнайды.

Рефлексивті коррекциалаушы

1.Балалардың
  көңіл-күйлерін бақылау.
2.Жаттығу тәртібінің
  дұрыс орындалуын қадағалау.
3. Қауіпсіздік ережесін сақтау.

Қолданылған заттарды
  жинастырады.

Күтілетін
нәтиже:
                                    Нені біледі:қабырғадағы
гимнастикалық баспалдаққа өрмелеуді.
Қандай түсініктерді игереді:таяқшалардан қос аяқпен қалай секіру
керектігін.
Меңгерген дағдылар мен
іскерліктері: таяқша,гимнастикалық
баспалдақ және текшелермен  орындалатын  жаттығуларды орындай
білу іскерліктерін.

Тексерілді:

Балабақша
әдіскері: Д.Т.Арстанова

Ұйымдастырылған оқу іс- әрекетінің
технологиялық картасы №70

Уақыты: 02.05.2016
Тобы:«Балбөбек» I-кіші
Тәрбиеші: Тлюупова
Ұлдай Ерғалиқызы
Білім беру саласы:
“Денсаулық”
Бөлімі: Дене
шынықтыру
Тақырыбы:1. Қабырғадағы гимнастикалық
баспалдаққа өрмелеу. Еденде созылып жатқан арқан
үстінде бір қырымен
жүру.
Мақсаты:
а) Созылып
жатқан арқан үстінде бір қырымен жүру кезінде
бір-біріне кедергі жасамауларын,арақашықтықты
сақтауларын қадағалау.
ә)Ойынға
деген қызығушылықтарын арттыру.Денсаулығы шымыр азамат
етіп тәрбиелеу.
б)
Жаттығулардың ережесін дұрыс орындауға
дағдыландыру.Есте сақтау,ойлау қабілеттерін дамыту.
Алдын- ала жүргізілетін жұмыс: Тыныс алу  жаттығуларын
қайталау.
Әдіс- тәсілдері: Түсіндіру,көрсету,сұрақ-жауаптар,
әңгімелесу.
Қажетті көрнекі
құралдар:текшелер,арқан,гимнастикалық
баспалдақ  және  ойынға қажетті заттар.
Сөздік жұмыс:текшелер,гимнастикалық баспалдаққа өрмелеу,жанмен
(бір жақ қырымен) жүру.
Билингвалдық компоненті:

Іс
  -әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің
  іс- әрекеті

Балалардың
  іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушы

1.Бір қатар сапқа
  тұру.       2.Сәлемдесу.
(Нұсқауларды орындау).
 Бір қатармен жүру.
Орман аңдарының жүрісін
  келтіру:
1.«Керік»
Қолды тік  жоғары
  көтеріп,аяқ ұшымен жүру.
2.«Аю»
Қолды белге
  қойып,(қорбаңдап) табанды нық басып жүру.
3.«Түлкі»
Қолды төмен,алақанды
  жанға ұстап,(қуланып) бір сызық бойымен жүру.
4.«Қоян»
Қолды кеуденің алдында
  иіп,қос аяқпен секіру.
5.«Қасқыр»
Баяу жүгіру,жылдам жүгіру.
Тыныс алу:
Балаларға әр түсті екі
  текшеден беріп,бірінің соңынан бірін
  жүргізіп,шеңберге тұрғызу.

Бір тізбекпен кіріп,бір қатар
  сапқа тұрады.
Сәлемдеседі.

Бірінің соңынан бірі
  жүріп, қимылдарды орындайды.

Текшелерді алып, шеңберге
  тұрады.

Іздену ұйымдастырушы

Жалпы дамыту жаттығулары:
(Текшелер)
1.Қол мен иық
  бұлшықеттеріне арналған жаттығулар:
Б.қ.: аяқ алшақ,қол
  төменде.
1.Текшелерді жоғары көтеру.
2.Иыққа тигізу.
 3.Б.қ. келу.
2.Дене бұлшықеттеріне
  арналған жаттыңулар:
Б.қ.: негізгі тұрыс, қол
  төменде.
1.Екі қолды алға созу.
2.Шынтақты бүгіп,текшелерді
  иыққа тигізу.
3.Б.қ. келу.
3.Аяқ бұлшықеттеріне
  арналған жаттығулар:
Б.қ.: аяқ арасы
  алшақ,қол төменде.
1. Текшелерді жоғары  көтеру.
2. Тізені сәл бүгіп
  отыру,текшелерді алдыларына жерге қою.
3.Тік тұрып,қолды 3 рет
  шапалақтау.
4.Жерден текшелерді алу.
5. Б.қ. келу.
Тыныс алу:
-тік тұру,аяқ арасы иық
  көлеміндей алшақ;
-басты тік көтеру(мұрынмен ауа
  жұту);
 -қос қолдағы текшелерге
  үрлеу(дем шығару).

Негізгі қимыл жаттығулары:
1.Қабырғадағы
  гимнастикалық баспалдаққа өрмелеу.
(Екі қолмен шетінен
  тартылып,баспалдаққа өрмелеп шығып,түсу).
2.Арқан үстінде қырындап
  жүру.(Жерде жатқан арқанның үстімен бір
  қырымен жүру).
«Қақпа ішінде» ойыны:
1.Ойын шартымен таныстыру.
2.Балалармен бірлесе ойнау.

Шеңбер құрып тұрады.
Текшелерді қолдарына алады.

Қос қолды  жоғары
  көтеріп,текшелерді иыққа тигізеді.
3-4 рет.

Қолдарды алға созып,текшелерді
  иыққа тигізеді.
3-4 рет

Екі қолды жанға созып,текшелерді
  иыққа тигізеді.
3-4 рет

Текшелерді жоғары
  көтеріп,алдыларына жерге қойып,қолды 3 рет
  шапалақтап,қайтадан қолдарына алады.
3-4 рет

2-3 рет
Текшелерді орындарына жинастырады.

Баспалдаққа  үлкендер-
  дің көмегімен өрмелеу.

Арқан үстінде бір қырымен
  жүреді.

Іс-қимылдарын келтіріп ойнайды.

Рефлексивті коррекциалаушы

1. Қауіпсіздік ережесін сақтау.
2.Бір-біріне кедергі жасамау.
3. Балаларды
  мадақтап,көңіл күйлерін бақылау.

Қолданылған заттарды
  жинастырады.

Күтілетін нәтиже:
Нені біледі:қабырғадағы
гимнастикалық баспалдаққа өрмелеуді.
Қандай түсініктерді игереді:арқан үстінде бір қырымен қалай жүру
керектігін.
Меңгерген дағдылар мен
іскерліктері: гимнастикалық
баспалдақ,арқан  және текшелермен  орындалатын
жаттығуларды орындай білу іскерліктерін.

Тексерілді:

Балабақша
әдіскері: Д.Т.Арстанова

Ұйымдастырылған оқу іс- әрекетінің технологиялық
картасы №71

Уақыты: 13.05.2016
Тобы:«Балбөбек» I-кіші
Тәрбиеші:
Тлюупова Ұлдай Ерғалиқызы
Білім беру саласы:
“Денсаулық”
Бөлімі: Дене
шынықтыру
Тақырыбы:1. Жерде созылып жатқан арқан үстінде бір қырымен
жүру.
2.Баяу,қарқынды өзгерте
отырып жүгіру.
Мақсаты:
а)Баяу,қарқынды
өзгерте отырып жүгіру және бір-біріне кедергі
жасамауларын,арақашықтықты сақтауларын
қадағалау.
ә) Ойынға деген қызығушылықтарын
арттыру.Денсаулығы шымыр азамат етіп тәрбиелеу.
б)
Жаттығулардың ережесін дұрыс орындауға
дағдыландыру.Есте сақтау,ойлау қабілеттерін дамыту.
Алдын- ала жүргізілетін жұмыс: Тыныс алу  жаттығуларын
қайталау.
Әдіс- тәсілдері: Түсіндіру,көрсету,сұрақ-жауаптар,
әңгімелесу.
Қажетті көрнекі
құралдар:текшелер,арқан  және
т.б.  ойынға қажетті заттар.
Сөздік жұмыс:қырымен жүру,баяу және жылдам жүгіру.
Билингвалдық компоненті:

Іс
  -әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің
  іс- әрекеті

Балалардың
  іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушы

1.Бір қатар сапқа
  тұру.       2.Сәлемдесу.
(Нұсқауларды орындау).
 Бір қатармен жүру.
Орман аңдарының жүрісін
  келтіру:
1.«Керік»
Қолды тік  жоғары
  көтеріп,аяқ ұшымен жүру.
2.«Аю»
Қолды белге
  қойып,(қорбаңдап) табанды нық басып жүру.
3.«Түлкі»
Қолды төмен,алақанды
  жанға ұстап,(қуланып) бір сызық бойымен жүру.
4.«Қоян»
Қолды кеуденің алдында
  иіп,қос аяқпен секіру.
5.«Қасқыр»
Баяу жүгіру,жылдам жүгіру.
Тыныс алу:
Балаларға әр түсті екі
  текшеден беріп,бірінің соңынан бірін
  жүргізіп,шеңберге тұрғызу.

Бір тізбекпен кіріп,бір қатар
  сапқа тұрады.
Сәлемдеседі.

Бірінің соңынан бірі
  жүріп, қимылдарды орындайды.

Текшелерді алып, шеңберге
  тұрады.

Іздену ұйымдастырушы

Жалпы дамыту жаттығулары:
(Текшелер)
1.Қол мен иық
  бұлшықеттеріне арналған жаттығулар:
Б.қ.: аяқ алшақ,қол
  төменде.
1.Текшелерді жоғары көтеру.
2.Иыққа тигізу.
 3.Б.қ. келу.
2.Дене бұлшықеттеріне
  арналған жаттыңулар:
Б.қ.: негізгі тұрыс, қол
  төменде.
1.Екі қолды алға созу.
2.Шынтақты бүгіп,текшелерді
  иыққа тигізу.
3.Б.қ. келу.
3.Аяқ бұлшықеттеріне
  арналған жаттығулар:
Б.қ.: аяқ арасы
  алшақ,қол төменде.
1. Текшелерді жоғары  көтеру.
2. Тізені сәл бүгіп
  отыру,текшелерді алдыларына жерге қою.
3.Тік тұрып,қолды 3 рет
  шапалақтау.
4.Жерден текшелерді алу.
5. Б.қ. келу.
Тыныс алу:
-тік тұру,аяқ арасы иық
  көлеміндей алшақ;
-басты тік көтеру(мұрынмен ауа
  жұту);
 -қос қолдағы текшелерге
  үрлеу(дем шығару).

Негізгі қимыл жаттығулары:
1. Арқан үстінде қырымен
  жүру.(Жерде жатқан арқанның үстімен бір
  қырымен жүру).
2.Баяу,қарқынды өзгерте
  отырып жүгіру.(Баяу жүгіріп келе жатып,қарқынды
  өзгертіп жылдамырақ жүгіру).
«Қақпа ішінде» ойыны:
1.Ойын шартымен таныстыру.
2.Балалармен бірлесе ойнау.

Шеңбер құрып тұрады.
Текшелерді қолдарына алады.

Қос қолды  жоғары
  көтеріп,текшелерді иыққа тигізеді.
3-4 рет.

Қолдарды алға созып,текшелерді
  иыққа тигізеді.
3-4 рет

Екі қолды жанға созып,текшелерді
  иыққа тигізеді.
3-4 рет

Текшелерді жоғары
  көтеріп,алдыларына жерге қойып,қолды 3 рет
  шапалақтап,қайтадан қолдарына алады.
3-4 рет

2-3 рет
Текшелерді орындарына жинастырады.

Арқан үстінде бір қырымен
  жүреді.

Ақырын жүгіріп келе
  жатып,жылдамырақ жүгіреді.

Орындарын ауыстырып ойнайды.

Рефлексивті коррекциалаушы

1. Қауіпсіздік ережесін сақтау.
2.Бір-біріне кедергі жасамау.
3. Балаларды
  мадақтап,көңіл күйлерін бақылау.

Қолданылған заттарды
  жинастырады.

Күтілетін
нәтиже:                                                                                Нені
біледі: арқан үстінде қырымен
жүруді  .
Қандай түсініктерді игереді:баяу,қарқынды өзгерте отырып қалай
жүгіру  керектігін.
Меңгерген дағдылар мен
іскерліктері: арқан  және текшелермен
орындалатын  жаттығуларды орындай білу іскерліктерін.

Тексерілді:

Балабақша
әдіскері: Д.Т.Арстанова

Ұйымдастырылған оқу іс- әрекетінің
технологиялық картасы №72

Уақыты: 16.05.2016
Тобы:«Балбөбек» I-кіші
Тәрбиеші :
Тлюупова Ұлдай Ерғалиқызы
Білім беру саласы: “Денсаулық”
Бөлімі: Дене
шынықтыру
Тақырыбы:1. Баяу,қарқынды өзгерте отырып жүгіру.2.Бір
тізбекпен жүру.
Мақсаты:
а) Бір тізбекпен
жүру және қарқынды өзгерте отырып жүгіру
кезінде бір-біріне кедергі жасамауларын,арақашықтықты
сақтауларын қадағалау.
ә) Ойынға деген қызығушылықтарын
арттыру.Денсаулығы шымыр азамат етіп тәрбиелеу.
б) Ойынға деген қызығушылықтарын дамыту.
Алдын- ала жүргізілетін жұмыс: Жалпы дамыту  жаттығуларын
қайталау.
Әдіс- тәсілдері: Түсіндіру,көрсету,сұрақ-жауаптар,
әңгімелесу.
Қажетті көрнекі
құралдар:текшелер,себеттер  және
т.б.  ойынға қажетті заттар.
Сөздік жұмыс:баяу және жылдам жүгіру,жүріс түрлері.
Билингвалдық компоненті:

Іс
  -әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің
  іс- әрекеті

Балалардың
  іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушы

1.Бір қатар сапқа
  тұру.       2.Сәлемдесу.
(Нұсқауларды орындау).
 Бір қатармен жүру.
Орман аңдарының жүрісін
  келтіру:
1.«Керік»
Қолды тік  жоғары
  көтеріп,аяқ ұшымен жүру.
2.«Аю»
Қолды белге
  қойып,(қорбаңдап) табанды нық басып жүру.
3.«Түлкі»
Қолды төмен,алақанды
  жанға ұстап,(қуланып) бір сызық бойымен жүру.
4.«Қоян»
Қолды кеуденің алдында
  иіп,қос аяқпен секіру.
5.«Қасқыр»
Баяу жүгіру,жылдам жүгіру.
Тыныс алу:
Балаларға әр түсті екі
  текшеден беріп,бірінің соңынан бірін
  жүргізіп,шеңберге тұрғызу.

Бір тізбекпен кіріп,бір қатар
  сапқа тұрады.
Сәлемдеседі.
Өлең мазмұнына
  сәйкес бірінің соңы-
нан бірі жүріп, қимылдарды
  орындайды.

Текшелерді алып, шеңберге
  тұрады.

Іздену ұйымдастырушы

Жалпы дамыту жаттығулары:
(Текшелер)
1.Қол мен иық
  бұлшықеттеріне арналған жаттығулар:
Б.қ.: аяқ алшақ,қол
  төменде.
1.Текшелерді жоғары көтеру.
2.Иыққа тигізу.
 3.Б.қ. келу.
2.Дене бұлшықеттеріне
  арналған жаттыңулар:
Б.қ.: негізгі тұрыс, қол
  төменде.
1.Екі қолды алға созу.
2.Шынтақты бүгіп,текшелерді
  иыққа тигізу.
3.Б.қ. келу.
3.Аяқ бұлшықеттеріне
  арналған жаттығулар:
Б.қ.: аяқ арасы
  алшақ,қол төменде.
1. Текшелерді жоғары  көтеру.
2. Тізені сәл бүгіп
  отыру,текшелерді алдыларына жерге қою.
3.Тік тұрып,қолды 3 рет
  шапалақтау.
4.Жерден текшелерді алу.
5. Б.қ. келу.
Тыныс алу:
-тік тұру,аяқ арасы иық
  көлеміндей алшақ;
-басты тік көтеру(мұрынмен ауа
  жұту);
 -қос қолдағы текшелерге
  үрлеу(дем шығару).

Негізгі қимыл жаттығулары:
1. Баяу,қарқынды өзгерте
  отырып жүгіру.(Баяу жүгіріп келе жатып,қарқынды
  өзгертіп жылдамырақ жүгіру).
2.Тізбек бойымен бір қатармен
  жүру.(Бір сызық бойымен тік жүру,аяқ ұшымен
  адымдап жүру).
«Қақпа ішінде» ойыны:
1.Ойын шартымен таныстыру.
2.Балалармен бірлесе ойнау.

Шеңбер құрып тұрады.
Текшелерді қолдарына алады.

Қос қолды  жоғары
  көтеріп,текшелерді иыққа тигізеді.
3-4 рет.

Қолдарды алға созып,текшелерді
  иыққа тигізеді.
3-4 рет

Екі қолды жанға созып,текшелерді
  иыққа тигізеді.
3-4 рет

Текшелерді жоғары
  көтеріп,алдыларына жерге қойып,қолды 3 рет
  шапалақтап,қайтадан қолдарына алады.
3-4 рет

2-3 рет
Текшелерді орындарына жинастырады.

Арқан үстінде бір қырымен
  жүреді.

Ақырын жүгіріп келе
  жатып,жылдамырақ жүгіреді.

Орындарын ауыстырып ойнайды.

Рефлексивті коррекциалаушы

1. Қауіпсіздік ережесін сақтау.
2.Бір-біріне кедергі жасамау.
3. Балаларды
  мадақтап,көңіл күйлерін бақылау.

Қолданылған заттарды
  жинастырады.

Күтілетін нәтиже:
Нені біледі: баяу,қарқынды өзгерте
отырып  жүгіруді.
Қандай түсініктерді игереді: тізбек бойымен бір қатармен қалай жүру керектігін.
Меңгерген дағдылар мен
іскерліктері: текшелермен  орындалатын
жаттығуларды орындай білу іскерліктерін.

Тексерілді:

Балабақша
әдіскері: Д.Т.Арстанова

file_name: дене шынықтыру 2+.docx

alt: Уақыты: 19.09.2017 Білім беру саласы: «

alt: Уақыты: 21.09.2017 Білім беру саласы: «

alt: Уақыты:22.09.2017 Білім беру саласы: “

alt: Уақыты: 26.09.2017 Білім беру саласы: “

alt: Уақыты: 28.09.2017 Білім беру саласы: “

alt: Уақыты: 29.09.2017 Тақырыбы: «

alt: Уақыты: 03.10.2017 Білім беру саласы: “

alt: Уақыты: 05.10.2017 Білім беру саласы: “

alt: Б.қ :аяқ арасы алшақ ,қол кеудеде

alt: Мотивациялық-қозғаушылық1.Бір қатар сапқа тұру 2

alt: Бір-біріне кедергі жасамайды.

alt: Алдын- ала жүргізілетін жұмыс :

alt: Негізгі қимылды жаттығулары. 1

alt: Мотивациялық-қозғаушылық 1

alt: Уақыты: 20.10.2017 Білім беру саласы: “

alt: Рефлексивті коррекциалаушы1.Қауіпсіздік ережесін сақтау

alt: Білім беру саласы: “ Денсаулық”

alt: Тыныс алу. -аяқ арасы сәл алшақ,шарды қос қолмен жоғары көтеру (ауа жұту) - шарды тізеге тигізу

alt: Алма баққа барамыз, (Бір қатармен жүру)

alt: Балалардың көңіл күйін бақылау

alt: Мақсаты: а) Баяу,қарқынды өзгерте отырып жүгіруді үйрету

alt: Мені қуып жетіңдер!» ойыны. 1

alt: Уақыты:09.11.2017 Білім беру саласы: “

alt: Негізгі қимылды жаттығулары

alt: Мотивациялық қозғаушы 1

alt: Уақыты: 16.11.2017 Тобы:«Балбөбек»

alt: Тәрбиешінің іс-әрекеті:Балалардың іс-әрекеті

alt: Уақыты: 17.11.2017 Тобы:«Балбөбек»

администрации

group: Педагогика

title: Дене шынықтыру