extracted_text:
Министерство энергетики
и жилищно - коммунального хозяйства Тверской области
ГБПОУ «Удомельский
колледж»

Рассмотрено на заседании
  методического совета  ГБПОУ
 «Удомельский колледж»
Протокол № 3 от 28.08.2020г.

УТВЕРЖДЕНО
                        Приказом директора
  ГБПОУ
  «Удомельский
  колледж»
  №. 158/1 от 31.08.2020г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ.01 Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта
по специальности

23.02.03 «Техническое обслуживание и
ремонт автомобильного транспорта»

2020
г.

Рабочая программа профессионального модуля
разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта
по специальности среднего профессионального образования 23.02.03 «Техническое
обслуживание и ремонт автомобильного транспорта», утверждённого приказом
Министерства образования и науки РФ №383 от 22.04.2014 г. и зарегистрированного
в Минюсте РФ №32878 от 27.06.2014 г.

Организация-разработчик:

Государственное
бюджетное профессионально образовательное учреждение среднего профессионального
образования  «Удомельский колледж »

Разработчик:

Коваль
Светлана  Викторовна, преподаватель специальных дисциплин ГБПОУ «Удомельский
колледж »

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

6

3. СТРУКТУРА
  и содержание профессионального модуля

7

4 условия реализации  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
  МОДУЛЯ

30

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального
  модуля (вида профессиональной деятельности)

34

1. паспорт Рабочей ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ. 01 Техническое
обслуживание и ремонт автотранспорта

1.1. Область применения программы
Рабочая программа профессионального модуля (далее рабочая
программа) – является частью программы подготовки специалистов среднего звена в
соответствии с ФГОС по специальности (специальностям) СПО 23.02.03
Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта  (базовой
подготовки) в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):
Организация и проведение работ по техническому обслуживанию и ремонту автомобильного
транспорта, организация деятельности первичных трудовых коллективов и
соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

1. Организовывать и проводить работы по техническому
обслуживанию и ремонту автотранспорта.
2. Осуществлять технический контроль при хранении,
эксплуатации, техническом обслуживании и ремонте автотранспортных средств.
3. Разрабатывать технологические процессы ремонта
узлов и деталей.

Рабочая программа профессионального
модуля может быть использована в дополнительном профессиональном
образовании и профессиональной подготовке работников в области технического
обслуживания и ремонта автомобилей по специальности  СПО 23.02.03
Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта, при наличии
среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.

1.2.
Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального
модуля:
С целью овладения указанным видом профессиональной
деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в
ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь
практический опыт:
-
разборки и сборки агрегатов и
узлов автомобиля;
-
технического контроля
эксплуатируемого транспорта;
-
осуществления технического
обслуживания и ремонта автомобилей;
уметь:
-
разрабатывать и осуществлять
технологический процесс технического обслуживания и ремонта автотранспорта;
-
осуществлять технический контроль автотранспорта;
-
оценивать эффективность
производственной деятельности;
-
осуществлять самостоятельный поиск
необходимой информации для решения профессиональных задач;
-
анализировать и оценивать
состояние охраны труда на производственном участке;
знать:
-
устройство и основы теории
подвижного состава автомобильного транспорта;
-
базовые схемы включения элементов
электрооборудования;
-
свойства и показатели качества
автомобильных эксплуатационных материалов;
-
правила оформления технической и
отчетной документации;
-
классификацию, основные
характеристики и технические параметры автомобильного транспорта;
-
методы оценки и контроля качества
в профессиональной деятельности;
-
основные положения действующей
нормативной документации;
-
основы организации деятельности
предприятия и управление им;
-
правила и нормы охраны труда,
промышленной санитарии и противопожарной защиты.

1.3.
Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:
всего
–1974 часов, в том числе:
максимальной
учебной нагрузки обучающегося – 1326 часов, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося –884
час;
самостоятельной работы обучающегося –442 часов;
учебной
и производственной практики – 648 часа.

2. результаты
освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ. 01 Техническое
обслуживание и ремонт автотранспорта

Результатом
освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной
деятельности (ВПД) Организация и проведение работ по техническому
обслуживанию и ремонту автомобильного транспорта, организация
деятельности первичных трудовых коллективов в том числе профессиональными
(ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код

Наименование результата обучения

ПК 1.1

Организовывать
  и проводить работы по техническому обслуживанию и ремонту автотранспорта

ПК 1.2

Осуществлять
  технический контроль при хранении, эксплуатации, техническом обслуживании и
  ремонте автотранспортных средств

ПК 1.3

Разрабатывать
  технологические процессы ремонта узлов и деталей

ОК 1

Понимать
  сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней
  устойчивый интерес

ОК 2

Организовывать
  собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения
  профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК 3

Принимать
  решения в стандартных и нестандартных
ситуациях
  и нести за них ответственность

ОК 4

Осуществлять
  поиск и использование информации,
необходимой
  для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и
  личностного развития

ОК 5

Использовать
  информационно-коммуникационные технологии
в
  профессиональной деятельности

ОК 6

Работать
  в коллективе и в команде, эффективно общаться
с
  коллегами, руководством, потребителями

ОК 7

Брать
  на себя ответственность за работу членов команды
(подчиненных),
  за результат выполнения заданий

ОК 8

Самостоятельно
  определять задачи профессионального и
личностного
  развития, заниматься самообразованием, осознанно
планировать
  повышение квалификации

ОК 9

Ориентироваться
  в условиях частой смены технологий
в
  профессиональной деятельности

3.
СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание профессионального модуля
ПМ. 01 Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта

3.1.
Тематический план профессионального модуля

Коды профессиональных
  компетенций

Наименования разделов
  профессионального модуля

Всего часов

Объем времени, отведенный на освоение
  междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося

Учебная,
часов

Производственная (по
  профилю специальности),**
Часов (если предусмотрена
  рассредоточенная практика)

Всего,
часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,
часов

в т.ч., курсовая работа (проект),
часов

Всего,
часов

в т.ч., курсовая работа
  (проект),
часов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

ПК 1.1

Раздел 1. Устройство
  автомобилей.

693

414

162

207

-

72

-

ПК 1.2-1.3

Раздел 2. Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта

849

470

224

50

235

25

144

Производственная
  практика (по профилю специальности),
  часов)

432

-

432

Всего:

1974

884

386

50

442

25

432

3.2.
Содержание обучения по
профессиональному модулю ПМ. 01 Техническое обслуживание и ремонт
автотранспорта

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ),
  междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала,
  лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа
  обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

ПМ 01 Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта

884

МДК 01.01 Устройство автомобилей

414

Раздел 1. Конструкция
  автомобилей

Содержание

218

        1

Тема 1.1 общие сведения
  об устройстве автомобилей.

1

Общее устройство автомобиля

2

Лабораторные занятия

2

1

 Классификация
  и система обозначения автомобилей и автобусов

Тема 1.2 Конструкция
  автомобильных двигателей

Содержание

14

1

Общие сведения о двигателях
  ДВС. Рабочие циклы двигателей ДВС

1

2

Кривошипно-шатунный механизм
  – назначение, устройство, принцип работы (неподвижные детали, подвижные
  детали)

2

3

Механизм газораспределения
  – назначение, устройство, принцип работы (грузовые и легковые автомобили)

2

4

Система охлаждения:
  назначение, устройство, принцип работы в ДВС

2

5

Система смазки:
  назначение, устройство, принцип работы в ДВС

2

6

Система питания:
  назначение, устройство, принцип работы в ДВС

2

7

Газобаллонные установки

2

Практические занятия

6

         3

1

Определение основных параметров
  двигателя.

2

Компоновочные схемы ДВС
  (чередование тактов в многоцилиндровых двигателях

3

Эффективные показатели
  работы двигателя

Тема 1.3
  Кривошипно-шатунный механизм

Содержание

8

1

Блок-картер, цилиндры

2

Головка цилиндров и
  уплотнение газожидкостого стыка

3

Поршни, поршневые кольца и
  пальцы

4

Коленчатый вал, коренные
  подшипники, маховик и гасители крутильных колебаний

Практические занятия

8

1

Поршни, поршневые кольца и
  пальцы

2

Шатуны,шатунные болты и
  подшипники

3

Коленчатый вал, коренные
  подшипники, маховик и гасители крутильных колебаний

4

Возможные неисправности
кривошипно-шатунного механизма и способы их
  устранения

Лабораторные занятия

                  4

1

Детали клапанной группы

2

Детали клапанного привода

Тема 1.4 Механизм
  газораспределения

Содержание

8

1

Назначение и общее
  устройство механизма газораспределения

2

Основные типы  механизмов газораспределения

3

Распределительный вал

4

Фазы газораспределения

Практические занятия

6

1

Механизм газораспределения V-
  образного двигателя Фазы газораспределения

2

Типы привода механизма
  газораспределения

3

Фазы газораспределения

Лабораторные занятия

6

1

Детали клапанной группы

2

Детали клапанного привода

3

Основные неисправности и
  техническое обслуживание механизма газораспределения

Контрольная работа

2

Тема 1.5 Смазочная система

Содержание

10

1

Виды трения в сопряжениях
  двигателя. Назначение и механизм смазывания

2

Типы смазочных систем

3

Устройство и работа
  масляных насосов

4

Требования к качеству
  очистки масел и устройство фильтров

5

Вентиляция картера
  двигателя

Практические занятия

4

1

Смазочная система двигателя
  КАМАЗ 740

2

Контрольные устройства и
  приборы смазочных систем .

Лабораторные занятия

1

Возможные неисправности
  смазочных систем и способы их устранения

2

Тема 1.6 система охлаждения

Содержание

12

1

Условия работы и тепловой
  режим двигателя

2

Виды и классификация
  систем охлаждения

3

Насос системы охлаждения

4

Вентилятор, приводы
  вентилятора

5

Радиатор и расширительный
  бачок, паровоздушный клапан.

6

Возможные неисправности
  систем охлаждения и способы их устранения

Практические занятия

10

1

Система охлаждения
  двигателя ВАЗ - 2108

3

2

Система охлаждения
  двигателя  ЗИЛ - 508

3

Приборы системы подачи
  топлива, топливный бак, топливные фильтры,

4

Карбюратор «Солекс» и
  карбюратор «Озон», общее устройство

5

Устройство и работа
  карбюратора К-88АТ

Лабораторные занятия

12

1

Детали клапанной группы

2

Детали клапанного привода

3

Основные неисправности и
  техническое обслуживание механизма газораспределения

4

Возможные неисправности
  смазочных систем и способы их устранения

5

Термостат

6

Требования к охлаждающим
  жидкостям

Контрольная работа

2

Тема 1.7 Система питания
  бензиновых двигателей

Содержание

26

1

Общие сведения о системе
  питания, смесеобразования и карбюрации

2

Общее устройство  и принцип
  действия системы питания

3

Принцип работы простейшего
  карбюратора

4

Топливоподкачивающие насосы

5

Приборы системы подачи
  воздуха, горючей смеси и выпуска отработавших газов

6

Поплавковая камера, главная
  дозирующая система

7

Эконостат,
  ускорительный насос

8

Экономайзер
  принудительного холостого хода (ЭПХХ)

9

Пусковое
  устройство карбюратора

10

Карбюраторы
  двигателей грузовых автомобилей К-88АТ и К-135МУ

11

Пневматический
  ограничитель максимальной частоты вращения коленчатого вала

12

Системы
  впрыска бензина

13

Устройство
  и работа системы распределенного впрыска бензина, типа Мотроник

14

Подсистема
  подачи воздуха

15

Подсистема
  подачи топлива

16

Система
  дожигания отработавших газов. Система улавливания и сжигания паров бензина

17

Особенности
  устройства и работы системы центрального впрыска бензина типа Моно-Мотроник

Практические занятия

12

1

Приборы системы подачи
  топлива, топливный бак, топливные фильтры,

2

Системы
  впрыска бензина

3

Карбюратор
  «Солекс» и карбюратор «Озон», общее устройство

4

Устройство
  и работа карбюратора К-88АТ

5

Устройство
  и работа карбюратора К-135МУ

6

Приборы
  топливоподачи, очистки воздуха и газопроводы

Лабораторные
  занятия

1

Возможные
  неисправности системы питания карбюраторного двигателя и способы их
  устранения

2

Контрольная
  работа

2

Тема 1.8 Система питания
  дизельного двигателя

Содержание

12

1

Особенности
  смесеобразования в дизелях

2

Механизмы
  и узлы магистрали низкого давления

3

Устройство
  и работа рядных топливных насосов высокого давления

4

Устройство
  и работа распределительных топливных насосов высокого давления.

5

Топливный
  насос двигателя ММЗ-245

6

Привод
  топливных насосов и автоматические устройства регулирования опережения
  впрыскивания топлива

7

Форсунки
  и топливопроводы высокого давления

8

Назначение
  и классификация регуляторов, основные показатели работы регуляторов

9

Устройство
  и работа всережимного регулятора топливного насоса двигателей КАМАЗ

10

Устройство
  и работа всережимного регулятора топливного насоса двигателей ЯМЗ и ММЗ

11

Воздухоочистители

12

Устройство
  и работа турбокомпрессора

13

Возможные
  неисправности системы питания дизелей и способы их устранения

Практические
  занятия

6

1

Устройство
  системы питания дизелей

2

Топливный
  насос двигателя КАМАЗ-740

3

Топливоподкачивающий
  насос

Контрольная
  работа

2

Тема 1.9 Система питания
  двигателя с газобаллонной установкой

Содержание

8

1

Сжиженные
  и сжатые газы. Газобаллонные установки СНГ и СПГ

2

Газобаллонные
  установки для работы на СНГ грузовых автомобилей

3

Газодизельные
  установки для работы СПГ

4

Газовые
  испарители, подогреватель сжатого газа, фильтры газа

5

Газовый
  редуктор, дозирующе-экономайзерное устройство

6

Газовые
  смесители, карбюраторы –смесители для работы на СПГ

7

Баллоны
  для СНГ, баллоны для СПГ и их арматура

8

Пуск
  и остановка газовых двигателей

Лабораторные
  занятия

4

1

Газобаллонные
  установки для работы на СНГ легковых автомобилей

2

Техническое
  обслуживание  газобаллонных автомобилей

Контрольная
  работа

2

Раздел 2
  Электрооборудование автотранспортных средств

48

Тема2.1 Система
  электроснабжения

Содержание

4

1

Общие
  сведения и принципиальная схема элетрооборудования

2

Потребители
  тока, их классификация и назначение

Тема 2.1.1 Источники тока

Содержание

6

1

Аккумуляторные
  батареи, химические процессы,

2

Характеристики
  аккумулятора

3

Генераторные
  установки, принципиальная схема работы трехфазного генератора переменного тока

Практические
  занятия

4

1

Устройство
  аккумуляторной батареи

2

Возможные
  неисправности аккумуляторных батарей

Устройство
  генератора, работа генератора

Лабораторные
  занятия

2

1

Основные
  правила эксплуатации, возможные неисправности генераторных установок и
  способы их устранения

Тема 2.1.2 Система
  зажигания

Содержание

10

1

Назначение
  систем зажигания и требования к ним

2

Контактно-транзисторная
  система зажигания

3

Бесконтактная
  система зажигания

4

Устройство
  аппаратов системы зажигания.

5

Возможные
  неисправности систем зажигания

Практические
  занятия

8

1

Свечи
  зажигания, требования к ним, устройство и маркировка

2

Катушка
  зажигания, высоковольтные провода и колпаки

3

Прерыватель-
  распределитель,
датчик
  распределитель

4

Автоматы
  опережения зажигания, октан-корректор

Контрольная
  работа

2

Тема 2.1.3 Система
  электрического пуска двигателя

Содержание

1

Устройство
  и работа стартера

Лабораторные
  занятия

2

1

Предпусковые
  подогреватели

8

Тема 2.1.4 Освещение,
  сигнализация и контрольно-измерительные приборы

Содержание

1

Система
  световой сигнализации

2

Контрольно-измерительные
  приборы

3

Спидометры
  и тахометры. Реле и предохранители

4

Тахограф

Практические
  занятия

2

1

Световые
  приборы, лампы

Раздел 3 Шасси, кузов,
  дополнительное оборудование

72

Тема 3.1 Трансмиссия

Содержание

1

Подсистема
  подачи воздуха

3

2

Подсистема
  подачи топлива

3

3

Система
  дожигания отработавших газов. Система улавливания и сжигания паров бензина

3

4

Особенности
  устройства и работы системы центрального впрыска бензина типа Моно-Мотроник

3

5

Назначение и типы мостов

3

Практические занятия

6

            3

1

Сцепление

2

Коробки передач грузовых
  автомобилей

3

Коробки передач легковых
  автомобилей

4

Карданные передачи

5

Мосты автомобиля

Тема 3.2 Несущая система,
подвеска, колеса

Содержание

1

Конструкции  рам автомобилей

3

2

Передний управляемый  мост
  автомобиля. Типы подвесок, назначение, принцип работы

3

3

Назначение, устройство и
  типы кузовов

3

Практические занятия

10

3

1

Рама автомобиль
  .

2

Управляемые мосты. Выполнение заданий по изучению устройства и работы
управляемых
  мостов.

3

Подвеска
  автомобиля

4

Колеса и шины

5

Кузов и кабина

3.3 Рулевое управление

Содержание

4

1

Понятие о повороте
  автомобиля, принцип действия рулевого управления

3

2

Рулевые механизмы

3

Практические занятия

6

3

1

Рулевой
  привод

2

Усилители
  рулевых приводов

3

Рулевое
  управление повышенной безопасности. Основные неисправности рулевых механизмов

Тема 3.4 Тормозная
  система

Содержание

8

1

Назначение и типы тормозных
  систем

2

2

Двухконтурные
  гидроприводы тормозов

2

3

Усилители
  гидравлических приводов тормозов

2

4

Редукционный
  гидроклапан и регуляторы давления

Практические занятия.

18

1

Тормозные
  механизмы

2

Механический
  и гидравлический тормозной приводы

3

Одно-
  и двухконтурный пневматический привод тормозов

4

Приборы
  одно- и двухконтурного пневматических приводов

5

Многоконтурные
  пневматические приводы

6

Приборы
  многоконтурного пневматического привода. Тормозные камеры,
  энергоаккумуляторы, тормозной кран

7

Приборы
  многоконтурного пневматического привода, предохранитель от замерзания, ручной
  тормозной кран, двойной и тройной защитные капана

8

Приборы
  многоконтурного пневматического привода. Ускорительный клапан, регулятор
  тормозных сил, разобщительный кран, соединительные голвки

9

Возможные
  неисправности тормозных систем спосбы их устранения

Тема 3.5 Кузов, кабина и
  дополнительное оборудование

Содержание

12

1

Кузова,
  кабины, их типы и устройство

2

2

Оборудование
  кабины, органы управления, сиденья, двери, стеклоочистители и стеклоомыватели

2

3

Системы
  отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха

4

Электронное
  управление автомобильным двигателем

5

Электронные
  системы управления трансмиссией

6

Электронные
  системы управления рулевыми и тормозными системами

Практические занятия

2

1

Подъемный механизм и
  платформа кузова автомобиля самосвала

Тема 3.6 Автомобильные
  поезда

Содержание

6

1

Классификация
  автопоездов и конструкция их сцепных устройств

2

2

Прицепы
  и полуприцепы

3

Пневмопривод
  и приборы управления прицепным составом. Тормозные системы прицепного состава

Контрольная
  работа

Самостоятельная работа
  при изучении раздела 1,2
Работа со специальной
  литературой
Заполнение рабочей тетради
Подготовка презентации
Подготовка и оформление
  отчетов практических работ

168

Раздел 4 Теория автомобилей и двигателей

54

Тема 4.1 Основы теории  автомобильных двигателей

Содержание

14

2

1

Теоретические  и
  действительные циклы ДВС. Энергетические и экономические показатели ДВС

2

Тепловой баланс и его
  аналитическое выражение. Испытание двигателей

3

Тепловой
  баланс. Гидродинамика

2

4

Уравновешивание
  двигателей

Тема 4.2 Теория автомобиля

Содержание

12

3

1

Эксплуатационные свойства автомобилей

2

Силы, действующие на автомобиль при его движении

3

Тяговая и тормозная динамичности автомобиля

4

Топливная экономичность

5

Устойчивость, управляемость и проходимость автомобиля

6

Плавность хода автомобиля

Практические занятия

10

1

Определение сил сцепления колёс с дорогой.

3

2

Определение динамических свойств автомобиля.

3

3

Определение параметров разгона автомобиля.

3

4

Определение показателей устойчивости автомобиля.

3

5

Определение плавности хода автомобиля

3

Самостоятельная работа
  при изучении раздела 4
Работа со специальной
  литературой
Заполнение рабочей тетради
Прохождение тестирования
Подготовка презентации

18

Раздел 5 Автомобильные эксплуатационные  материалы

111

Тема 5.1Основные
  сведения
о производстве
топлив и смазочных
материалов

Содержание

6

1

Влияние химического состава нефти на свойства получае
мых топлив и масел. Получение топлив прямой
  перегонкой

3

2

Вторичная переработка нефти методами термической де
струкции и синтеза

Тема 5.2 Автомобильные
  топлива

Содержание

10

3

1

Автомобильные бензины, эксплуатационные требования
к ним.
  Детонационная стойкость. Ассортимент бензинов

2

Дизельные топлива, эксплуатационные требования к ним.
Самовоспламеняемость дизельных топлив. Ассортимент ди
зельных
  топлив

3

Газообразные углеводородные топлива. Основы примене
ния нетрадиционных
  видов топлива

4

Экономия
  топлива

Лабораторные занятия

4

1

Оценка
  качества  бензина (фракционный
  состав,
содержание
  кислот и щелочей, наличие олефинов).

2

Оценка  качества  дизельного топлива (кинематичес  кая вязкость, плотность дизельного
  топлива)

Тема 5.2 Автомобильные
  смазочные материалы и специальные жидкости

Содержание

10

1

Виды масел. Моторные, трансмиссионные, гидравлические,
  пластические смазки

3

2

Специальные жидкости

Лабораторные- работы

12

3

1

Оценка  качества  масла

2

Оценка качества
  пластичной  смазки

3

Оценка качества тосола

Практические занятия

8

1

Нормы  расхода  смазочных  материалов

2

Нормы  расхода  топлива

Тема 5.3
  Конструкционно-ремонтные материалы

Содержание

22

1

Назначение и требования к
  лакокрасочным материалам

3

2

Состав лакокрасочных материалов

3

Лакокрасочные и защитные
  материалы

4

Маркировка лакокрасочных
  материалов и покрытий

5

Физико-механические
  свойства резины

6

Резиновые материалы, уплотнительные,
  обивочные, электроизоляционные материалы и клеи

Лабораторные работы

2

2

1

Лабораторная работа №6 Оценка
  качества лакокрасочных покрытий

Самостоятельная работа
  при изучении раздела 5
Работа со специальной
  литературой
Заполнение рабочей тетради
Прохождение тестирования
Подготовка презентации
Подготовка и оформление
  отчетов практических работ

37

МДК 01. 02 Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта

470(в т. ч. 50  КП)

Раздел 1 Техническое обслуживание автотранспорта

216

Тема 1.1 Основы технического обслуживания и ремонта
  подвижного состава

Содержание

4

1

Надежность и техническое состояние автомобиля

2

2

Система поддержания  работоспособности подвижного состава

2

Тема 1.2 Технология технического обслуживания и
текущего ремонта автомобилей

Содержание

12

1

Техническое обслуживание и текущий ремонт двигателя

3

2

Техническое обслуживание и текущий ремонт трансмиссии

3

3

Техническое обслуживание и текущий ремонт ходовой части

3

4

Техническое обслуживание и текущий ремонт систем управления

3

5

Техническое обслуживание и текущий ремонт несущей системы

3

6

Техническое обслуживание и текущий ремонт
  электрооборудования и электронных систем автомобиля

3

Практические занятия

60

1

Практическая работа № 1 Диагностика двигателя

2

Практическая работа № 2 Техобслуживание
  газораспределительного механизма

3

3

Практическая работа № 3Диагностика системы охлаждения

4

Практическая работа № 4 Диагностика системы смазки

5

Практическая работа № 5 Техобслуживание карбюратора

6

Практическая работа №6  Техобслуживание топливного насоса

7

Практическая работа № 7 Регулировка карбюратора

8

Практическая работа № 8 Техобслуживание дизельной системы
  питания

9

Практическая работа № 9 Техобслуживание форсунки

10

Практическая работа № 10 Техобслуживание ТНВД

11

Практическая работа № 11 Регулировка ТНВД

12

Практическая работа № 12 Диагностирование системы питания
  ГБО

13

Практическая работа № 13 Техобслуживание сцепления

14

Практическая работа № 14 Техобслуживание коробки передач

15

Практическая работа № 15 Техническое обслуживание колес

16

Практическая работа № 16  Техобслуживание
  передней подвески

17

Практическая работа № 17
  Диагностика подвески

18

Практическая работа № 18
  Устранение повреждений шин

19

Практическая работа № 19
  Техобслуживание рулевого управления

20

Практическая работа № 20
  Диагностика тормозной системы

21

Практическая работа № 21
  Техобслуживание гидравлических тормозов

22

Практическая работа № 22
  Техобслуживание пневматических тормозов

23

Практическая работа № 23
  Техобслуживание системы освещения

24

Практическая работа № 24  Диагностика
  системы зажигания

25

Практическая работа № 25  Техобслуживание
  системы зажигания

26

Практическая работа № 26 Проверка
  и установка зажигания

27

Практическая работа № 27 Диагностика
  электрооборудования

28

Практическая работа № 28 Стационарная
  диагностика

29

Практическая работа № 29 Ходовые
  испытания

30

Практическая работа № 30 Диагностика
  переносными приборами

Тема 1.3 Технологическое и диагностическое оборудование,
  приспособления и инструмент для ТО и ТР автомобилей

Содержание

12

1

Общие  сведения о
  технологическом  и диагностическом оборудования

2

2

Оборудование для  уборочных и моечных работ

2

3

Осмотровое и подъемно-транспортное оборудование

2

4

Оборудование  для смазочно-заправочных работ

2

5

Оборудование, приспособления и инструмент для
  разборочно-сборочных работ

2

6

Диагностическое оборудование

2

Тема 1.4 Организация и управление производством
  технического обслуживания и текущего ремонта, организация хранение и учета
  подвижного состава и   производственных запасов

Содержание

6

1

Производственный процесс и его элементы

2

2

Организация технологического процесса ТО

3

3

Организация технологического процесса ТР

3

Практические занятия

8

3

1

Практическая работа № 31  Планирование
  постановки автомобилей  в ТО-1 с Д-1

2

Практическая работа № 32
  Планирование постановки автомобилей  в ТО-2 с Д-2

3

Практическая работа № 33 Графики
  ТО

4

Практическая работа № 34
  Планирование постановки автомобилей в ТР

Тема 1.5 Автоматизированные системы управления в
  организации технического обслуживания и текущего ремонта автомобильного
  транспорта

Содержание

10

1

Организация и управление
  производством ТО и ремонта автомобилей

2

2

Оперативно управление
  производством

2

3

Лицензирование и
  сертификация услуг на автотранспорте

2

4

Автоматизация работы АТП

2

5

Автоматизация работы СТОА

2

Тема 1.6 Основы проектирования производственных участков

Содержание

12

1

Общие положения по
  проектированию АТП

3

2

Производственная программа
  и трудоемкость

3

3

Расчет площадей помещений и
  принципы планировки

3

Практические занятия

2

1

Практическая работа № 35 Расчет производственной программы  по
  ТО и ТР

Тема 1.7 Основы технологического проектирования станций
  технического обслуживания

Содержание

8

1

Система и организация обслуживания автомобилей
  населения

2

2

Станции технического обслуживания автомобилей

2

3

Технологический расчет СТОА

3

4

Планировка СТОА

3

Практические занятия

10

3

1

Практическая работа № 36  Обоснование  мощности СТОА

2

Практическая работа №37  Расчет производственной программы

3

Практическая работа № 38 Определение потребности в
  оборудовании участков

4

Практическая работа №  39 Планировка генерального плана,
  плана  производственного корпуса СТОА

5

Практическая работа №  40 Технологическая планировка зон и
  участков СТОА

Самостоятельная работа
  при изучении раздела 1
Работа со специальной
  литературой
Проработка конспекта
Подготовка презентации,
  доклада
Подготовка и оформление
  отчетов практических работ

72

2

Учебная практика

72

Виды работ
Выполнение разборки и
  сборки узлов кривошипно-шатунного механизма.
Выполнение разборки и
  сборки газораспределительного механизма.
Выполнение разборки и
  сборки узлов системы охлаждения двигателя.
Выполнение разборки и
  сборки узлов смазочной системы двигателя
Выполнение разборки и
  сборки узлов системы питания карбюраторного двигателя
Выполнение разборки и
  сборки узлов инжекторной системы питания двигателя.
Выполнение разборки и
  сборки узлов системы питания дизельного двигателя.
Выполнение разборки и
  сборки узлов газобаллонных установок
Выполнение разборки и
  сборки узлов источников тока.
Выполнение разборки и
  сборки узлов систем зажигания.
Выполнение разборки и
  сборки узлов стартера.
Выполнение разборки и
  сборки узлов приборов освещения и сигнализации.
Выполнение разборки и
  сборки узлов средств, облегчающих пуск двигателя при низких температурах.
Выполнение разборки и
  сборки узлов сцепления.
Выполнение разборки и
  сборки узлов привода выключения сцепления.
Выполнение разборки и
  сборки узлов коробки передач.
Выполнение разборки и
  сборки узлов раздаточной коробки.
Выполнение разборки и
  сборки узлов карданной передачи.
Выполнение разборки и
  сборки узлов ведущих мостов.
Выполнение разборки и
  сборки узлов ходовой части
Выполнение разборки и
  сборки узлов рулевого управления автомобиля.
Выполнение разборки и сборки
  узлов тормозной системы с пневмоприводом.
Выполнение разборки и
  сборки узлов тормозной системы с гидроприводом.
Выполнение разборки и
  сборки узлов кабины.
Выполнение разборки и
  сборки узлов дополнительного оборудования

Раздел 2 Ремонт
  автотранспорта

326(в т. ч. 50  КП)

Тема 2.1. Основы
  авторемонтного производства

Содержание

6

1

Общие положения по ремонту
  автомобилей, виды ремонтов.

3

2

Основы организации
  капитального ремонта

3

Тема 2.2 Технология
  капитального ремонта

Содержание

16

1

Приемка автомобилей в
  ремонт

3

2

Разборка автомобилей и
  агрегатов

3

3

Мойка и очистка
  деталей

3

4

Оценка технического
  состояния составных частей автомобиля

3

5

Комплектование деталей и
  сборка агрегатов

3

6

Приработка, испытание
  составных частей автомобиля

3

7

Общая сборка,  испытание и
  выдача автомобилей из ремонта

3

Практические занятия

14

1

Практическая  работа №1 Дефектация
  коленчатого вала

2

Практическая  работа №2
  Дефектация шатуна

3

Практическая  работа №3 Дефектация
  блока цилиндров

4

Практическая  работа №4 Комплектование
  поршней с гильзами цилиндров

5

Практическая  работа №5 Комплектование
  деталей кривошипно-шатунного механизма

6

Практическая  работа №6 Расчёт
  размерных групп, при комплектовании соединения поршень-палец-шатун

7

Практическая  работа №7 Испытание
  и приработка агрегатов автомобилей

Тема 2.3 Способы восстановления деталей

Содержание

36

1

Ремонт деталей как один из основных
  источников экономической. эффективности авторемонтного производства,
  сокращения расхода запасных частей и экономии сырьевых ресурсов.

2

2

Классификация и сущность  способов  восстановления деталей

2

3

Виды слесарно-механической обработки,
  применяемые при восстановлении деталей.

2

4

Сущность и технология восстановления
  деталей способом обработки под ремонтные размеры

3

5

Категорийные и пригоночные размеры.
  Выбор баз для механической обработки.

2

6

Организация рабочих мест и правила
  техники безопасности.

2

Практические занятия

26

3

1

Практическая  работа № 8 Выбор
  способов восстановления детали

2

Практическая  работа № 9
Разработка схемы технологического процесса
  восстановления детали

3

Практическая  работа № 10
Разработка плана технологических операций

4

Практическая  работа № 11
Разработка технологического процесса сборки
  узла (агрегата)

Тема 2.4  Технология
  ремонта агрегатов, узлов и приборов

Содержание

28

1

Порядок разработки технологических процессов ремонта

3

2

Технологический процесс ремонта деталей
  классов «корпусные детали», «круглые стержни и стержни с фасонной
  поверхностью»

3

3

Технологический процесс ремонта деталей
  класса «полые цилиндры»

3

4

 Технологический процесс ремонта узлов и
  приборов систем охлаждения и смазки

3

5

Технологический процесс ремонта узлов и
  приборов систем питания

3

6

Технологический процесс ремонта приборов
  электрооборудования

3

7

Технологический процесс ремонта
  автомобильных шин

3

8

Технологический процесс ремонта кузовов
  и кабин

Лабораторные работы

36

3

1

Диагностирование работы двигателя (карбюраторного,
дизельного).

2

Диагностирование
  систем питания двигателя.

3

Диагностирование
  систем зажигания.

4

Диагностирование
  агрегатов трансмиссии.

5

Диагностирование
  и регулировка управляемых колёс.

6

Диагностирование
  и регулировка рулевого управления.

7

Диагностирование
  и регулировка тормозного управления

Практические занятия

20

3

1

Практическая  работа № 12Расточка
  блока цилиндров

2

Практическая  работа № 13
Ремонт сёдел клапанов

3

Практическая  работа № 14
Восстановление клапанов

4

Практическая  работа № 15
Расточка втулок распределительного вала

5

Практическая  работа № 16
Хонингование гильз блоков цилиндров

Тема 2.5 Технологические процессы  изготовления и
  сборки

Содержание

20

3

1

Технология изготовления и сборки валов

3

2

Технология изготовления  и сборки деталей типа втулок,
  фланцев.

3

3

Технология изготовления  и сборки корпусных деталей.

3

4

Технология изготовления  и сборки  зубчатых колес

3

5

Технология изготовления  и сборки поршней.

3

6

Технология изготовления  и сборки шатунов.

3

7

Технология изготовления  и сборки деталей машин в
  условиях ГПС.

3

Тема 2.6 Техническое
  нормирование труда на авторемонтных предприятиях

Содержание

6

1

Методы технического нормирования труда

3

Практические занятия

28

1

Практическая  работа № 20
Расчёт технических норм времени на токарные
  работы

2

Практическая  работа № 21
Техническое нормирование сверлильных работ

3

Практическая  работа № 22
  Расчёт технических норм времени на фрезерные работы

4

Практическая  работа № 23
Расчёт технических норм времени на
  шлифовальные работы

Тема 2.8 Основы
  проектирования производственных участков авторемонтных предприятий

Содержание

20

1

Основные расчеты при проектировании. Планировка участков

2

2

Размещение производства и оборудования

2

3

Проектирование участков механической
  обработки

4

Типовые участки механической обработки

Практические занятия

20

1

Проектирование участков сборки

Обязательная аудиторная учебная нагрузка по курсовой работе
  (проекту):

50

3

 Тематика курсовых работ
  (проектов)
1 Расчет и организация работы производственных цехов и
  участков автотранспортного предприятия
2 Расчет и организация работы производственных зон ТО автотранспортного
  предприятия
3 Расчет и организация работы производственных зон и
  участков диагностики автотранспортного предприятия
4  Расчет и организация работы производственных зон ТР автотранспортного
  предприятия
5 Расчет и организация работы производственных цехов и
  участков автообслуживающего предприятия
6 Расчет и организация работы производственных зон ТО
  автообслуживающего предприятия
7 Расчет и организация работы производственных зон и
  участков диагностики автообслуживающего предприятия
8 Расчет и организация работы производственных зон ТР
  автообслуживающего предприятия

Самостоятельная работа
  при изучении раздела 2
Работа со специальной
  литературой
Проработка конспекта
Подготовка презентации,
  доклада
Подготовка и оформление
  отчетов практических работ
Проектирование
  технологических зон с использованием систем АВТОКАД, КОМПАС
Работа  над разделами
  курсового проекта

168 ( в т.ч.25 час. на самостоятельную работу по
  подготовке КП )

Примерная тематика
  внеаудиторной самостоятельной работы:
Систематическая проработка
  конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам
  к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем по
  изучаемым темам).
Подготовка к лабораторным и
  практическим работам с использованием методических рекомендаций
  преподавателя, оформление отчетов.
Самостоятельное изучение
  технологической документации «Табель гаражного оборудования», «Положение о
  техническом обслуживании и ремонте подвижного состава автомобильного
  транспорта».
Составление презентаций,
  выполнение докладов, работа с компьютерными мультимедийными программами по
  изучаемым темам.
Прохождение тестирования,
  решение тематических кроссвордов по изучаемым темам.
Работа над курсовым проектом .
Выполнение рефератов:
- Зарубежный опыт обслуживания
  легковых автомобилей с рабочим объёмом двигателя до 2л
- Зарубежный опыт
  обслуживания грузовых автомобилей (любого зарубежного)
 Выполнение  докладов
  или электронных презентаций по темам:
- Обслуживание и
  регулировка карбюратора типа К-126Б
- Обслуживание и
  регулировка карбюратора типа К-88А
- Обслуживание системы
  питания с инжекторным впрыском топлива
- Обслуживание и ремонт
  коробки передач автомобиля ВАЗ-2107
- Обслуживание и ремонт
  деталей тормозной системы автомобиля с гидравлическим приводом тормозов
- Обслуживание и ремонт
  деталей с пневматическим приводом тормозов
- Обслуживание и ремонт
  водяного насоса двигателя КамАЗ-740
- Обслуживание и ремонт
  заднего моста автомобиля КамАЗ
- Обслуживание и ремонт
  переднего моста автомобиля ЗИЛ-130
- Обслуживание и ремонт
  автомобильных карданных валов
- Обслуживание
  кривошипно-шатунного механизма и ремонт шатуна
- Обслуживание
  газораспределительного механизма и ремонт распределительного вала
- Обслуживание и ремонт
  покрышек и камер
- Технология восстановления
  головок цилиндров
- Технология восстановления
  коленчатых валов
- Восстановление деталей
  под слоем флюса
- Восстановление деталей
  плазменной наплавкой
- Ремонт подвески
  автомобиля
- Ремонт компрессоров
  пневматического привода тормозов
- Ремонт рулевого управления
- Ремонт кабин грузовых
  автомобилей
- Ремонт колёс и ступиц
  автомобиля
- Проверка работы
  термостата и выключателя гидравлического привода вентилятора
- Обслуживание
  аккумуляторной батареи
- Технологический процесс
  сборки двигателей после капитального ремонта. Сборка коленчатого вала и
  установка
   его в блок
- Установка
  цилиндро-поршневой группы в блок цилиндров
- Приработка и испытание
  двигателей после ремонта
- Приёмка двигателей после
  обкатки
- Текущий ремонт
  автомобилей
- Мойка и обезжиривание деталей

Учебная практика
Виды работ:
Выполнение основных
  операций слесарных работ.
Выполнение основных операций
  на металлорежущих станках.
Выполнение основных
  демонтажно-монтажных работ.
Ознакомление с основными
  технологическими процессами, оборудованием, приспособлениями, применяемыми
  при работах по техническому обслуживанию и ремонту автомобилей.
Ремонт узлов
  кривошипно-шатунного механизма.
Ремонт
  газораспределительного механизма.
Ремонт узлов системы
  охлаждения двигателя.
Ремонт смазочной системы
  двигателя
Ремонт системы питания
  карбюраторного двигателя
Ремонт инжекторной системы
  питания двигателя.
Ремонт узлов системы
  питания дизельного двигателя.
Ремонт узлов газобаллонных
  установок
Ремонт узлов источников
  тока.
Ремонт узлов систем
  зажигания.
Ремонт узлов стартера.
Ремонт узлов приборов
  освещения и сигнализации.
Ремонт узлов средств,
  облегчающих пуск двигателя при низких температурах.
Ремонт узлов сцепления.
Ремонт узлов привода
  выключения сцепления.
Ремонт узлов коробки
  передач.
Ремонт узлов раздаточной
  коробки.
Ремонт узлов карданной
  передачи.
Ремонт узлов ведущих
  мостов.
Ремонт узлов ходовой части
Ремонт узлов рулевого
  управления автомобиля.
Ремонт узлов тормозной
  системы с пневмоприводом.
Ремонт узлов тормозной
  системы с гидроприводом.
Ремонт узлов кабины.
Ремонт узлов
  дополнительного оборудования.

144

Производственная
  практика (по профилю специальности)
Виды работ:
- знакомство с предприятием;
- изучение вопросов техники безопасности, пожарной безопасности,
  электробезопасности;
- полная или частичная разборка автотранспорта и сборочных
  единиц;
- изучение взаимодействия деталей, условий работы
  составляющих, частей и сборочных единиц;
- изучение эксплуатационных регулировок, технологических
  схем работы;
- изучение содержания технических обслуживаний;
- эксплуатационные неисправности и способы их устранения;
- сборка составных частей и автомобиля в целом.
- изучение технологической документации по ЕСТД и ГОСТы.
- разборка автомобиля и сборочных единиц;
- ознакомление с постами технического обслуживания
  автомобилей;
- ремонт составных частей автомобиля;
- сборочные операции.

432

ПП+МДК01.01+МДК01.02+ курс =432+693+849

1974

4. условия
реализации  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ. 01 Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта

4.1. Требования
к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы модуля осуществляется в учебных
кабинетах: «Устройство автомобилей», «Техническое обслуживание автомобилей и ремонт
автомобилей» и лабораториях: «Двигатели внутреннего сгорания»,
«Электрооборудование автомобилей», «Автомобильные эксплуатационные материалы»,
«Техническое обслуживание автомобилей», «Ремонт автомобилей», «Технические
средства обучения»; слесарных, токарно-механических, кузнечно-сварочных, демонтажно-монтажных
 мастерских.

Оборудование
учебных кабинетов и рабочих мест кабинетов:

  1.     «Устройство автомобилей»:
            -
комплект деталей, узлов, механизмов, моделей, макетов;
            -
комплект учебно-методической документации;
            -
комплект плакатов «Устройство автомобилей»;
            - комплект
плакатов «Автомобильные эксплуатационные материалы»;
            -
наглядные пособия.

  2.     «Техническое обслуживание автомобилей»:
            -
комплект деталей, узлов, механизмов, моделей, макетов;
            -
комплект инструментов, приспособлений;
            -
комплект учебно-методической документации;
            -
комплект плакатов «Охрана труда при выполнении ТО и ТР автомобиля»;
            -
наглядные пособия.

3.     «Ремонт автомобилей»:
            -
комплект деталей, узлов, механизмов, моделей, макетов;
            -
комплект инструментов, приспособлений;
            -
комплект учебно-методической документации;
            -
комплект плакатов «Способы восстановления деталей»;
            -
наглядные пособия.

Технические
средства обучения:
            - программное
обеспечение общего и профессионального назначения;
            -
компьютеры, принтер, сканер, телевизор, плоттер.

Оборудование
мастерских и рабочих мест мастерских:

1.
Слесарной:
- рабочие места по количеству обучающихся;
- станки: настольно-сверлильные, заточные и др.;
- набор слесарных инструментов;
- набор измерительных инструментов;
- приспособления;
- заготовки для выполнения слесарных работ.
2.
Токарно-механической:
- рабочие места по количеству обучающихся;
- станки:
токарные, фрезерные, сверлильные, заточные, шлифовальные;
- наборы инструментов;
- приспособления;
- заготовки.
3.
Кузнечно-сварочной:
- рабочие места по количеству обучающихся;
- оборудование термического отделения;
- сварочное оборудование;
- инструмент;
- оснастка;
- приспособления;
- материалы для работ;
- средства индивидуальной защиты.
4.
Демонтажно-монтажной:
- оборудование и оснастка для производства
демонтажно-монтажных работ;
- инструменты, приспособления для разборочных и сборочных
работ;
- стенды для разборки, сборки и регулировки агрегатов
и узлов.

Оборудование
лабораторий и рабочих мест лабораторий:

1.
«Двигателей внутреннего
сгорания»
  - двигатели;
  - стенды;
  - комплект учебно-методической документации.
2.
«Электрооборудования
автомобилей»
  - стенды;
  - комплект учебно-методической документации.
3.
«Автомобильных
эксплуатационных материалов»
  - методические пособия;
  - комплект плакатов;
  - лабораторное оборудование.
4.
«Технического обслуживания
автомобилей»
  - методические пособия;
  - комплект плакатов;
  - лабораторное оборудование.
5.
«Ремонта автомобилей»
  - методические пособия;
  - комплект плакатов;
  - лабораторное оборудование.

Реализация
программы модуля содержит обязательную производственную практику, которую
рекомендуется проводить рассредоточено.

4.2.
Информационное обеспечение обучения

Перечень
рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные
источники:
Учебники:
1.
Шестопалов С.К. Устройство легковых
автомобилей. - М.: «Академия», 2015.-304 с.
2.
Геленов А.А., Сочевко Т.И.,
Спиркин В.Г. Автомобильные эксплуатационные материалы. -М: ОИЦ
«Академия», 2015. – 210 с.
3.
Кириченко Н.Б. Автомобильные
эксплуатационные материалы – М.: Академия, 2016. – 215 с.
4.
Пехальский А.П., Пехальский И.А.
Устройство автомобилей: лабораторный практикум. – М.: «Академия», 2016. – 272
с.
5.
Власов В.М. Техническое
обслуживание и ремонт автомобилей. - М.: «Академия», 2015.-432 с.
6.
Виноградов В.М. Организация
производства технического обслуживания и текущего ремонта автомобилей. - М.:
«Академия», 2015.-272 с.
7.
Петросов В. В. Ремонт автомобилей
и двигателей. - М.: «Академия», 2016.-224 с.
8.
Виноградов В.М. Технологические процессы
ремонта автомобилей. - М.: «Академия», 2015.-432 с.
Справочники:
1.
Положение о техническом
обслуживании и ремонте подвижного состава автомобильного транспорта – М.:
Транспорт, 1984 г.
Дополнительные
источники:
Учебники
и учебные пособия:
1.
Епифанов Л.И., Епифанова Е.А.
Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта – М.: Инфра-М, 2015.
– 252 с.
2.
Чижов Ю.П. Электрооборудование
автомобилей – М.: Машиностроение, 2015. – 254 с.
3.
Шатров М.Г. Двигатели внутреннего
сгорания – М.: Высшая школа,  2005.- 265 с.
4.
Карагодин В.И., Митрохин Н.Н.
Ремонт автомобилей – М.: Мастерство, 2010. – 354 с.
5.
Васильева Л.С. Автомобильные
эксплуатационные материалы – М.: Наука-пресс, 2015. – 114 с.
Интернет ресурсы
И-Р1 Все для студента:
http://www.twirpx.com/
И-Р2 http://library.sibsiu.ru/
И-Р3
http://cityread.ru/texnika/
И-Р4
www.sinocrusher.ru/dl-hot-rolling-mill.html
И-Р5 www.steeluniversity.org

4.3.
Общие требования к организации образовательного процесса

Освоение обучающимися
профессионального модуля должно проходить в условиях созданной образовательной
среды как в учебном заведении, так и в организациях соответствующих профилю
специальности «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта».
Преподавание МДК модуля должно
носить практическую направленность. В процессе лабораторно-практических занятий
студенты закрепляют и углубляют теоретические знания, приобретают необходимые
профессиональные  умения и навыки.
Изучение профессионального модуля
предусматривает прохождение студентами учебной и производственной практик в
стенах колледжа и на автотранспортных предприятиях города.
Изучение таких общепрофессиональных
дисциплин как: «Инженерная графика», «Техническая механика», «Электротехника»,
«Материаловедение», «Метрология, стандартизация, сертификация», должно
предшествовать освоению данного модуля или изучается параллельно.

4.4.
Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических
(инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по
междисциплинарному курсу (курсам):
Наличие высшего профессионального образования,
соответствующего профилю модуля «Техническое обслуживание и ремонт
автотранспорта» и специальности «Техническое обслуживание и ремонт
автомобильного транспорта». Опыт деятельности в соответствующей
профессиональной сфере.
Требования к квалификации педагогических кадров,
осуществляющих руководство практикой
Реализация программы реализуется педагогическими
кадрами, имеющими высшее профильное образование. Опыт деятельности  в
организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным,
преподаватели получают дополнительное  профессиональное образование по
программам повышения квалификации, в том числе в форме стажировки в профильных
организациях не реже 1 раза в три года.
Мастера:
наличие квалификационного разряда не ниже выдаваемого обучающимся с
обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1 раза в три года. Опыт работы в
профессиональной сфере является обязательным.

5. Контроль и оценка
результатов освоения профессионального модуля
 ПМ. 01 Техническое
обслуживание и ремонт автотранспорта

Результаты
(освоенные
  профессиональные компетенции)

Основные
  показатели результатов подготовки

Формы
  и методы контроля

ПК 1.1 Организовывать
  и проводить работы по техническому обслуживанию и ремонту автотранспорта

-соблюдение
  техники  безопасности при техническом обслуживании и ремонте автомобиля его
  агрегатов и систем;
-демонстрация
  навыков технического обслуживания и ремонта автомобиля, его агрегатов и
  систем;
-выбор методов
  организации и технологии проведения ремонта автомобилей;
- подбор
  технологического оборудования, технологической оснастки: приспособлений и
  инструментов для организации работ по техническому обслуживанию и ремонту
  автомобилей.

Текущий контроль:
- оценка
  лабораторных и практических работ;
- зачеты по
  производственной практике по каждому из разделов профессионального модуля;
- контрольных работ
  по темам МДК;
- защита курсового
  проекта.

ПК 1.2 Осуществлять
  технический контроль при хранении, эксплуатации, техническом обслуживании и
  ремонте автотранспортных средств

- качество анализа технического контроля автотранспорта;
- демонстрация качества анализа технической документации;
-проведение контроля качества
  технического обслуживания и текущего ремонта автомобилей с соблюдением правил
  по технике безопасности и охране труда.

Текущий контроль:
- оценка лабораторных и практических работ;
- зачеты по производственной практике по каждому из
  разделов профессионального модуля;
- контрольных работ по темам МДК;
- защита курсового проекта.

ПК 1.3 Разрабатывать
  технологические процессы ремонта узлов и деталей

-демонстрация навыков разработки технологических процессов
  ремонта деталей и узлов автомобилей;
- определение неисправностей агрегатов и узлов
  автомобилей;
- выбор профилактических мер по предупреждению отказов
  деталей и узлов автомобилей.

Текущий контроль:
- оценка лабораторных и практических работ;
- зачеты по производственной практике;
- контрольных работ по темам МДК;
- защита курсового проекта.

Результаты
(освоенные общие компетенции)

Основные показатели результатов подготовки

Формы и методы контроля

ОК 1 Понимать
  сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней
  устойчивый интерес

- демонстрация интереса
  к будущей профессии
- активность, инициативность
  в процессе освоения профессиональной деятельности.

- наблюдение и оценка преподавателями
  выполнения практических и лабораторных работ, выполнения практических заданий
  во время учебной и производственной практик;
- профориентационное
  тестирование.

ОК 2 Организовывать
  собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения
  профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

-выбор и применение
  методов и способов решения профессиональных задач в области разработки
  технологического процесса технического обслуживания и ремонта автомобилей;
- демонстрация
  правильной последовательности выполнения действий во время выполнения
  лабораторных, практических работ, заданий во время учебной, производственной
  практики.

- соответствие
  нормативам и последовательности выполнения тех или иных видов работ
- наблюдение и оценка преподавателями
  выполнения практических и лабораторных работ, выполнения практических заданий
  во время учебной и производственной практик.

ОК 3 Принимать
  решения в стандартных  и нестандартных ситуациях  и нести за них
  ответственность

-  решения в стандартных и нестандартных профессиональных задач
  в области разработки технологических процессов технического обслуживания и
  ремонта автомобилей.

- наблюдение и оценка преподавателями
  выполнения практических и лабораторных работ, выполнения практических заданий
  во время учебной и производственной практик.

ОК 4 Осуществлять
  поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения
  профессиональных задач, профессионального и личностного развития

- эффективный поиск
  необходимой информации;
- использование различных источников, включая электронные.

- выполнение заданий,
  связанных с поиском информации в сети  интернет, бумажных и электронных
  носителях,

ОК 5 Использовать
  информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

- демонстрация навыков использования
  информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;
- работа с различными
  прикладными  программами применение математических методов и ПК в техническом
  нормировании и проектировании ремонтных предприятий.

- наблюдение и оценка преподавателями
  работы с различными  прикладными  программами применение
  математических методов и ПК в техническом нормировании и проектировании
  ремонтных предприятий, при выполнении
  практических и лабораторных работ, заданий для самостоятельной подготовки,
  работы над курсовым проектом.

ОК 6 Работать в
  коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством,
  потребителями

- взаимодействие с
  обучающимися, преподавателями и руководителями.

- наблюдение и оценка преподавателями;
- характеристика классного руководителя.

ОК 7 Брать на себя
  ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат
  выполнения заданий

- самоанализ и коррекция
  собственной работы.

- наблюдение и оценка преподавателями;
- характеристика классного руководителя

ОК 8 Самостоятельно
  определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием,
  осознано планировать повышения квалификации

- организация
  самостоятельного изучения и занятий при изучении ПМ.

- наблюдение и оценка преподавателями;
- характеристика классного руководителя;
- анализ  пройденных курсов повышения квалификации;
- анализ участия в конкурсах, олимпиадах, конференциях.

ОК 9 Ориентироваться
  в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

- анализ новых технологий в
  области технологических процессов технического обслуживания и ремонта
  автомобилей.

- наблюдение и оценка преподавателями
  интереса к технологическим процессам технического обслуживания и
  ремонта автомобилей, анализ выполнения заданий  для самостоятельной
  подготовки.

Разработчик:
ГБПОУ«Удомельский колледж»__
__преподаватель___       __С.В.Коваль_________
   (место работы)                        (занимаемая
должность)                (инициалы, фамилия)

Скачано с www.znanio.ru

file_name: ПМ 01 автомех.doc

alt: СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ

alt: Рабочей ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

alt: Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля: всего – 1974 часов, в том числе: максимальной учебной нагрузки обучающегося – 1326 часов, включая: обязательной аудиторной…

alt: ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ

alt: Лабораторные занятия 12 1

alt: Лабораторные занятия 12 1

alt: Содержание 8 1

alt: Тема 5.2 Автомобильные топлива

alt: Нормы расхода топлива

alt: Работа над курсовым проектом .

alt: Учебная практика Виды работ:

alt: ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ. 01

alt: И-Р1 Все для студента: http://www

alt: ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности - демонстрация навыков использования информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности; - работа с различными прикладными программами применение математических…

tags: Техническое  обслуживание и ремонт автотранспортных средств

title: ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ  ПМ. 01 Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта


extracted_text:
. Психогеометрическая типология
Психогеометрия
как система сложилась в США. Автор этой системы Сьюзен Деллингер – специалист
по социально-психологической подготовке управленческих кадров. Психогеометрия
– система анализа типологии личности на основе наблюдения за поведением
человека и предпочитаемого выбора человеком какой-либо геометрической фигуры
(рис. 7).

Рис. 7.

Расположив
представленные геометрические фигуры в порядке их предпочтительности, по фигуре,
помещенной на первое место, можно определить основные доминирующие особенности
личности и поведения.
Каковы
же основные психологические характеристики поведения?
Квадрат: организованность, пунктуальность,
строгое соблюдение правил, инструкций, аналитичность мышления, внимательность к
детям, ориентация на факты, пристрастие к письменной речи, аккуратность,
чистоплотность, рациональность, осторожность, сухость, холодность,
практичность, экономность, упорство, настойчивость, твердость в решениях, терпеливость,
трудолюбие, профессиональная эрудиция, слабый политик, узкий круг друзей и
знакомых.
Треугольник: лидер, стремление к власти, честолюбие,
установка на победу, прагматизм, ориентация на суть проблемы, уверенность в
себе, решительность, импульсивность, сила чувств, смелость, неукротимая
энергия, склонность к риску, высокая работоспособность, буйные развлечения,
нетерпеливость, великолепный политик, остроумие, широкий круг общения, узкий
круг близких и друзей.
Прямоугольник: изменчивость, непоследовательность,
неопределенность, возбужденность, любознательность, позитивная установка ко
всему новому, смелость, низкая самооценка, неуверенность в себе, доверчивость,
нервозность, быстрые, резкие колебания настроения, избегание конфликтов,
забывчивость, склонность терять вещи, непунктуальность, новые друзья, имитация
поведения других людей ("примеривание ролей"), тенденция к простудам,
травмам, дорожно-транспортным происшествиям.
Круг: высокая потребность в общении,
контактность, доброжелательность, забота о другом, щедрость, способность к
сопереживанию, хорошая интуиция, спокойствие, склонность к самообвинению и
меланхолии, эмоциональная чувствительность, доверчивость, ориентация на мнение
окружающих, нерешительность, слабый политик, болтливость, способность
уговаривать, убеждать других, сентиментальность, тяга к прошлому, склонность к
общественной работе, гибкий распорядок дня, широкий круг друзей и знакомых.
Зигзаг: жажда изменений, креативность, жажда
знаний, великолепная интуиция, одержимость своими идеями, мечтательность,
устремленность в будущее, позитивная установка ко всему новому, восторженность,
энтузиазм, непосредственность, непрактичность, импульсивность, непостоянство
настроения, поведения, стремление работать в одиночку, отвращение к "бумажной"
работе, душа компании, остроумие, безалаберность в финансовых вопросах.

file_name: ОТВЕТЫ по психологии139.docx

alt: Психогеометрическая типология

title: материал по психологии


extracted_text:
PRINCIPLES OF INTEGRATION .

                                                                    Rajabova Kamilla Zavkiddinovna:

a sophomore of Uzbek StateWorld

Languages university. UzSWLU.

   Academic adviser: a dean of the faculty

of translation as well as a senior

              lecturer : Omonov. P.X .

 Annotation: principles of integration  are scrutinized in this scientific
paper and their connection with the whole grammatical organization is
illustrated .
  Key words:  principles of integration ,  THE PRINCIPLE OF COORDINATION ,   conjunction and
disjunction.    the monocentrism    theme and rheme    THE PRINCIPLE OF
AUTONOMY    polysemantic paradigms       THE PRINCIPLE OF SUBORDINATION ,
position , sentence , speech complex .
The language material helps to judge of the existence of three principles
of integration functioning in the sphere of the language .

Autonomy                                                         Coordination

                                          Subordination
Let’s start analyzing with the first
one.
THE PRINCIPLE OF COORDINATION is that of
equality in functioning. It operates in two models : conjunction and
disjunction.
Conjunction functions as a uniting
foundation of all the structures combined on equal terms to represent any
definite generalization. It should be noticed that conjunction has connection
with three levels of grammatical organization.
On the first level the monocentrism
based on the meaning of being to reveal the correlational position  SPbe+(O)
with the facultative object or without it.
On the second level in morphology
conjunction contracts all the grammatical forms to reveal the paradigmatic
correctivity (-en ,- s ,-a) to represent plurality; (shall/will) to express
futurity.In syntax it contracts words into word combinations and the latter
into sentences.
On the third level conjunction contracts
sentences to form speech complex; speech complexes into textual segments;
textual segments into the text.
Disjunction is a contracted variant of
conjunction used:
On the first level in separating the
limiting elements which may function in the relative independence inside the
centripetal position while creating its theme and rheme.Thus disjunction forms
adjectival and adverbial relations inside the position.
On the second level in syntax
disjunction serves for separation of the secondary members from the main
members.In morphology it opposes the meanings inside the category ( the
separation of the active voice from the passive one; indicative mood from
subjunctive and imperative ones ; common case from the oblique ones.
On the third level disjunction manifests
textual segments as parts of the text.
THE PRINCIPLE OF AUTONOMY is that of
independence and unequality.It operates in two models : copulation and
disjunction.
Copulation is manifested in formation of
unstable polysemantic paradigms within correlative , corrective , and elective
spheres where the root appears to be the only connective centre while the
second centre is represented as the combined one by the principle of
centrifugalness.
On the first level its action is traced
in the process of migrating the rheme towards the object : within the model SPBE+O
( He is writing the letter ) or SPHAVE+O ( He has a brother ).
On the second level in  morphology  copulation
stresses the meaningful element within the morphological compounds:
fifteen-fifty or go in , go out , go down where the meaningful part may be
extracted as a radical while the remainder preserves its relatively independent
meaning.
On the third level one may trace the
copulation of the separate parts within the text , the inserted stories  within
the text , interruption of the plot for the sake of reminiscences , etc. Such
copulative parts are based on the centrifugal direction from the radical.
The disjunction of this type of
integration:
On the first level is observed in
omitting the vowels within the semantico-phonetical complexes like br(ea)k ,
p(u)t , s(ee)n , etc.; in omitting the morphemes.
On the second level in morphology it is
manifested in repeating the shortened part which may be repeated. Example: You
haven’t done it,have you? In syntax it is traced in functioning the one-member
sentences where the second centre is omitted. Example : Morning.Cold and grey.
On the third level it causes the
appearance of parcellated structures like : I have seen him. In the park and
the usage of contracted answers: Have you done it? I have.
THE PRINCIPLE OF SUBORDINATION operates
as conjunction or copulation but is subordinated to any of them as the unreal
representation of an object. ( Ann is a doctor – a real conjunction and Ann
must be a doctor – an unreal conjunction ). Due to their unreal character there
operates only one model of each principle not including that of disjunction.
The thing is that there is no remainder to be separated as a disjuncted part.
Now some words should be said about the formalized structures.
POSITION as the formalized structure of
the code level is the cogitative identification of the denotate in its real or
unreal integration.
SENTENCE as the formalized structure of
the inventorial level is the language way of the one-sided motivation of the
denotate.
SPEECH COMPLEX as a formalized structure
of the deliveral level is the individually speech way of many – sided
motivation of the denotate.
Conclusion : summing up this article , it is appropriate to mention that
grammatical forms being created on the basis of lexically full units come
gradually to the state of their simplification through the type of analytical
development. The analytical type is the least stable and as a rule is
substituted either by the flective type in one of its varieties : synthetic or
agglutinative , or by the root and incorporating types. Being of the
sociological character  ( as the meeting and coexistence of different language
communities of people ) they lead to the change of language structure and
therefore are transformed into the purely language phenomena.
 The list of used literature .
 1 . Koshevaya I . G .  The theory of
English grammar .  M. , 1982 .
2. Vorontsova G . N . The summary of
English grammar. M. , 1956 .
3. Poutsma P . H . Grammar of Late
Modern English ., 1926 .
4. Chafe V . Structures of English . N .
Y . ., 1963 .
5. Sweet H . Language . N . Y . , 1931 .
6.Bonk N . A . , Lukyanova N . A . , Pamukhina L . G . , English language . B. , 2001.
7. Kachalova K . N . , Israilevich E . E
.  English grammar ., T., 2015.

file_name: Principles of integration..docx

alt: PRINCIPLES OF INTEGRATION .

intro: В данной статье представлена конкретная информация об интеграции в английском языке.

английский язык

group: Дисциплины

tags: Английский язык. Интеграция.

title: Principles of integration.