extracted_text:
Тема
  урока

Производная
  сложной функции.

Цели
  обучения, достигаемые
на
  этом уроке

Знать
  определение производной функции;
Знать
  понятие сложной функции;
Уметь
  находить производную сложной функции.

Цель
  урока

Знать
       правила дифференцирования, уметь применять правила вычисления
       производных при решении задач, уравнений и неравенств;
совершенствовать
       предметные, в том числе вычислительные, умения и навыки;
навыки
       работы с компьютером;
развивать
       интеллектуально-логические умения и познавательные интересы;
воспитывать
       адаптивность к современным условиям обучения.

Критерии
  оценивания

Находят
  производные сложных функций
Применяют
  правила вычисления производных при решении уравнений и неравенств
Применяют
  вычислительные умения и навыки

Языковые
  задачи

Формулируются
  для неязыковых предметов.
Сложная
  функция, композиция функций, производная сложной функции.
Лексика и терминология, специфичная для предмета:
-
  Внешняя
  функция;
-
  Внутренняя
  функция;
-
  зависимость;
-
  переменная;
-
  правило
  нахождения производной сложной функции
Комментировать
  решение.
Фразы:
-
  общий вид сложной функции....
-
  чтобы  найти  производную сложной  функции…

Воспитание
  ценностей

Развивать
  умения взаимоконтроля и самоконтроля, высказывать свои мысли, слушать и
  слышать других.

Межпредметная
  связь

Физика

Предыдущие
  знания

Производная
  суммы, разности, произведения и частного

Ход
урока

Запланированные
этапы урока

Виды упражнений, запланированных на
  урок:

Ресурсы

Начало
  урока
1
  мин

1
  мин

3
  мин

2
  мин

1.      Психологический
  настрой «Пожелания»
Прикоснитесь друг другу ладошками и подарите
  своему товарищу чувство уверенности в том, что сегодня у нас всё получится,
  поддержите друг друга перед нашей предстоящей работой, улыбнитесь друг другу
  от всей души!
Теоретические сведения необходимые
  для выполнения практического задания.(стратегия «Тонкие и толстые» вопросы.

Дать
       определение производной функции.
Назовите
       правила вычисления производной.
Какая
       функция является сложной?
Какова
       область определения сложной функции?
Назовите
       формулу нахождения производной сложной функции.
Назовите
       формулы производной тригонометрических функций.

Критерии
  оценивания:
  Проверка уровня мышления учащихся по репродуктивным вопросам и умения
  аргументировать свое мнение по сложным понятиям.

2.      Деление класса
  на группы. На
  карточках 4-ех цветов записаны степени квадратные, кубические, четвертой и
  пятой степени. Учащиеся объединяются в группы в соответствии со степенью
  корня.
Найти производные функций:
Стратегия «Установи
  соответствие». Форма работы: Индивидуальная.
Способ дифференциации: темп.
В
  течении 3-ех минут учащиеся должны установить соответствия:
У
  = 2х + 5.                       12(2x+3)11
У
  = 4cos x                         3cos3x
у = tg
  x + ctg x.                - 4sin x
у
  = sin 3x.                         10(5+6x)9
у
  = (2x + 3)12                          2
у
  = (5 + 6x)10                   1/cos 2x-1/sin 2x

Критерии оценивания

Дескрипторы

Устанавливают соответствия

Большинство: Устанавливают
    соответствие формул, устанавливают соответствие примера и ответа.

ФО: сравнение с образцом.

Середина
  урока
2
  мин

5 мин

4мин

4
  мин

2
  мин

     Создание проблемной ситуации для
  определения целей урока.
Итак,
  вы поработали с табличными формулами производных и применили их для выполнения
  заданий. А теперь я предлагаю вам выполнить следующие задания:

Как
  вы думаете какова тема нашего урока?
Какие
  цели мы можем поставить?
     Изучение нового материала.
Задание 1.
Стратегия «Джигсо». Форма работы: Работа в группе.
Способ дифференциации: Заключение.
Учащиеся
  каждой группы рассчитываются 1,…4,затем в соответствии с этим расчетом они
  объединяются в новые группы. Каждая группа получает свое задание. Время на
  выполнение – 7 мин.
Задание 1 группы
1.Производная
  суммы
2.Решите уравнение , если

Задание 2 группы
1.Производная
  разности
2.Решите неравенство:

Задание 3 группы
1.Производная
  произведения
2.Решите уравнение , если

2.
  Задание 4 группы
1.Производная
  частного

2.Решите неравенство:

 Затем
  возвращаются в первоначальную группу и каждый объясняет свои задания. У всех
  членов группы в итоге освещены и разобраны все  вопросы. Результаты работ
  каждая группа оформляет на флипчарте и в течении 1 мин презентует другим
  группам.

Критерии
    оценивания

Дескрипторы

Формулируют
    правила, находят производные

Записывают
    определения. Поясняют как находят производные.
Находят
    производные функций.

ФО: «Две звезды, одно пожелание».

Задание 2.
Стратегия «Научи другого»
Форма работы: Индивидуальная и групповая.
Способ дифференциации: «Диалог и оказание
  поддержки».
Каждый
  учащийся из группы выбирает 1 свойство и решает пример используя его.
№        Задание

1
2

3

4

5

Затем
  объясняет остальным. Таким образом каждая группа разбирает все 5 заданий.
ФО: «Да- нет»

«Алгебра
  и начала анализа» А.Абылкасымова, В.Корчевский, А. Абдиев, З. Жумагулова,
  Алматы «Мектеп»,2011, стр 44-45

Конец
  урока

7мин

2
  мин

3
  мин

2мин

2мин

Проверка первичного усвоения.
Стратегия «Блиц-контрольная» (тест)
Форма работы: индивидуальная.
Способ дифференциации: «Задание»

1 вариант
1. Найдите производную функции:

2. Найдите производную функции:

3. Вычислите значение производной функции f в данной точке,
  если ,
  при x=1

4. Решите неравенство,
  если

5. Решите уравнение ,
  если

2 вариант
1. Найдите производную функции:

2. Найдите производную функции:

3. Вычислите значение производной функции f в данной точке,
  если ,
  при x=-1

4. Решите неравенство  ,
  если

5. Решите уравнение ,
  если

3 вариант
1.Найдите производную функции:

2. .Вычислите значение производной функции f в данной точке,
  если ,
  при x=1

3. Решите уравнение ,
  если

4. Решите неравенство ,
  если

5.
  Решите неравенство , если

Задания
  проверяются учащимися в парах, ответы на интерактивной доске

Критерии оценивания

Дескрипторы

Находить производные
    функций, сложных функций,
находить значение
    производной в точке решать уравнения и неравенства.

А)находят производную табличной
    функции;
Б)находят производную сложной функции;
В)находят значение производной в
    точке;
Г)решают уравнения с производной;
Д)решают неравенства с производной.

Техника оценивания: «Ключ»
Задание: найдите ошибку, если она есть.
Форма работы индивидуальная.
Способ дифференциации: «Темп»

Техника
  оценивания : по образцу
Домашнее
  задание
Карточки
  с дифференцированными заданиями.

 Способ дифференциации: «Заключение»
Предлагается самостоятельная работа,
  которая дается в трех вариантах различной трудности:
А. Облегченный вариант.
B. Средней трудности.
С. Повышенной трудности.
Каждый ученик выбирает сам тот вариант,
  который по его силам.
А.:
1)
Ответ:
2)

3)
Ответ:
B.:
1)

2)

3)

C.:
1)
Ответ:
2)

3)

Дифференциация – каким
способом вы хотите больше
оказывать поддержку? Какие
задания вы даете ученикам более способным по
  сравнению с другими?

Оценивание – как Вы
планируете проверять уровень усвоения материала
учащимися?

Охрана здоровья и
соблюдение техники
безопасности

Сочетание
  стратегии «Установи соответствия» и способа дифференциации «Темп»  обеспечивает
  индивидуальную скорость выполнения для каждого учащегося и выбор задания.
Стратегия
  «Джигсо» и дифференциация «Заключение» дают возможность выполнять задания в
  зависимости от уровня мыслительных способностей.
Стратегия
  «Научи другого» и дифференциация «Диалог и оказание поддержки» позволяют
  снизить уровень тревожности и повысить мотивацию учащихся.
Стратегия
  «Блиц- контрольная» и дифференциация «Задание» предполагают повышение
  сложности заданий.
Стратегия
  «Найди ошибку» развивает мышление и темп работы.

Использование
  для каждого вида заданий техники оценивания:
1.Сравнение
  с образцом;
2.Ключ;
3.Две
  звезды, 1 пожелание;
4.Да-нет.
5.По
  образцу.
Это
  позволяет проследить изменения в уровне познавательных способностей каждого
  учащегося. Ученик имеет возможность сам оценить на каком уровне он находится
  и решить, как ему поступать в будущем.
 В
  течении урока оценивание и взаимооценивание осуществляется по критериям и
  дескрипторам к каждому заданию.

С
  самого начала урока психологический настрой позволяет создать комфортную
  атмосферу.
Перемена
  форм деятельности дает возможность переключения внимания, его высокую
  концентрацию, понижает утомляемость.
На
  протяжении урока поддерживается двигательная активность учащихся.

Рефлексия по уроку

2мин

Итоговая оценка
«Для
  меня сегодняшний урок…»
Учащимся
  дается индивидуальная карточка, в которой нужно подчеркнуть фразы,
  характеризующие работу ученика на уроке по трем направлениям.

Урок

Я
    на уроке

Итог

1. интересно

1. работал

1. понял материал

2. скучно

2.
    отдыхал

2. узнал больше, чем знал

3.безразлично

3.помогал
    другим

3.не понял

file_name: Нахождение производной сложной функции.docx

alt: Тема урока Производная сложной функции

alt: Психологический настрой «Пожелания»

alt: Проверка первичного усвоения.

alt: Решите неравенство , если

alt: Ответ: 2) 3)

alt: Рефлексия по уроку 2мин

intro: Урок  закрепления практических навыков учащихся по нахождению производной сложной функции с использованием приемов и стратегий  обновленного содержания обучения.

title: Нахождение производной сложной функции


extracted_text:
Создание плоского городского пейзажа в Adobe Illustrator
В сегодняшнем уроке я покажу вам шаг за
шагом, как создать теплый городской пейзаж, используя несколько простых
инструментов, таких как Rectangle Tool и Pathfinder из Adobe Illustrator.

Шаг 1 - Настройка нового документа
Если вы читали некоторые из моих предыдущих уроков, вы
должны знать, что первое, что я обычно настраиваю при запуске новой
иллюстрации, - это сам документ. Итак, запустите Illustrator и создайте
новый документ со следующими настройками:
·
Количество артбордов: 1
·
Ширина: 1200 пикселей
·
Высота: 600 пикселей
·
Единицы измерения: пиксели
А из вкладки « Дополнительно  »:
·
Цветовой режим: RGB
·
Растровые эффекты: Высокий (300ppi)
·
Выровнять новые объекты по сетке пикселей:

Шаг 2 - Расслоение нашего дизайна
После того, как мы правильно настроим наш документ,
нам нужно создать группу слоев (10, если быть более точным), которые помогут
нам лучше контролировать процесс строительства.
Для этого перейдите на панель « Слои» и
настройте их, используя следующие имена:
·
небоскребы
·
дощатый настил
·
первый дом
·
третий дом
·
второй дом
·
четвертый дом
·
пятый дом
·
уличные фонари
·
деревья
·
облака

Подсказка: если вам интересно, почему некоторые положения слоев
инвертированы с точки зрения логической числовой точки зрения, вам не стоит
беспокоиться, поскольку у нас есть некоторые элементы, проходящие через
некоторые дома, которые заставляют нас размещать эти слои наверху.
Шаг 3 - строительство небоскребов
Теперь, когда у нас все настроено, мы начнем
прокладывать свой путь через каждый слой, блокируя все те, которые не
используются, и сосредотачиваясь в основном на том, который есть под рукой.
3.1. Первый небоскреб
Первое, что мы на самом деле создадим, будет фон, на
котором находятся небоскребы.
Сначала убедитесь, что вы находитесь на нужном слое
(небоскребы), и с помощью Rectangle Tool (M) создайте розоватую
(#FFEBEB) форму 132 x 194px , которую мы будем располагать
слева от нашего артборда, используя следующие координаты в Панель трансформации  :
·
X: 156
пикселей
·
Y: 459
пикселей

После того, как вы разместите фигуру, нам нужно
отрегулировать ее левую верхнюю опорную точку, сдвинув ее на пару пикселей
вниз. Для этого возьмите инструмент Direct Selection Tool (A), выберите
его, а затем перейдите в Object> Transform> Move .

Должно появиться быстрое всплывающее окно с просьбой
ввести значения для горизонтальной или вертикальной позиции . Мы
введем 0 в
первом поле и 24 в вертикальном  .

Как вы можете видеть, наш левый угол теперь расположен
немного ниже, и это именно то место, где мы этого хотим.
Создайте еще один прямоугольник размером 90 x 92 пикселя ,
расположите его (X: 147 пикселей, Y: 338
пикселей ), а
затем, используя тот же трюк с инструментом « Перемещение» ,
опустите его верхнюю правую опорную точку примерно на  38 пикселей .
Выбрав оба созданных объекта, используйте функцию
« Объединить»
в Pathfinder, чтобы объединить их в одну фигуру.

Затем мы хотим добавить верхнюю антенну,
создав прямоугольник размером 4 x 48 пикселей и расположив его с
использованием следующих координат:
·
X: 114px
·
Y: 276
пикселей
Вы можете сгруппировать антенну или объединить ее, в
зависимости от того, хотите вы оставить ее или нет, так что все зависит от вас.

Чтобы закончить наш первый небоскреб, нам нужно
добавить несколько окон к нему. Возьмите инструмент Rectangle Tool (M) и
создайте квадрат размером 10 x 10 пикселей (#FCDEDE) и расположите его
следующим образом:
·
X: 108
пикселей
·
Y: 404
пикс.

Теперь у нас есть наш первый элемент окна, который мы
будем дублировать четыре раза, чтобы в итоге мы получили 5
объектов, которые мы будем вертикально выравнивать на расстоянии около 14 пикселей друг от
друга с помощью панели « Выравнивание»  .
Сначала создайте дубликаты, выбрав и затем
удерживая клавишу
Alt при перетаскивании влево (четыре раза), или с помощью
метода копирования (Ctrl + C) вставки (Ctrl + F)  .
Когда у вас есть все пять из них, выберите их, а
затем, щелкнув первый элемент слева, чтобы определить его как ключевой объект ,
используйте центр вертикального выравнивания и горизонтальное
распределительное пространство следующим образом:

Выбрав все окна, нажмите Ctrl + G, чтобы
сгруппировать их, а затем пять копий, которые мы будем располагать ближе к
основанию на расстоянии примерно 10 пикселей друг от друга.

Как только вы разместите все окна, как на картинке
выше, выберите их и небесный скребок и сгруппируйте их так, чтобы при случайном
перемещении его элементы не разделялись.
3.2. Второй небоскреб
Для второго небоскреба мы создадим более темный
(#FCDEDE) прямоугольник размером 100 x 366 пикселей , выровняв его снизу
примерно на 67 пикселей от первого здания.

Добавьте антенну с помощью Rectangle Tool (M) и создайте объект размером 4 x 48 пикселей ,
расположив его по следующим координатам:
·
X: 305
пикселей
·
Y: 167
пикселей

3.3. Третий небоскреб
Для третьего здания создайте более
высокий прямоугольник размером 140 х 480 пикселей и расположите его
на расстоянии 78 пикселей от второго скребка. Измените
его цвет на # FFEBEB, а затем добавьте меньший раздел размером 16 x 8 пикселей в
верхнем левом углу.

3.4. Четвертый небоскреб
Опять же, с помощью инструмента «Прямоугольник»
(M) нарисуйте форму размером 94 x 350 пикселей , используйте
более темный оттенок, чтобы закрасить его (#FCDEDE), а затем расположите его на
расстоянии 20 пикселей от третьего здания.

Добавьте пару окон к структуре, создав немного
более темный квадрат (# F0D3D3) размером 10 x 10 и
расположив его, используя следующие координаты:
·
X: 650
пикселей
·
Y: 229
пикселей
Затем дублируйте его два раза и поместите копии
в 14px от
первого. Сгруппируйте все три окна и создайте пять повторяющихся строк,
расположенных на расстоянии около 10 пикселей от первого ряда.

Не забудьте сгруппировать все окна и скребок с
помощью комбинации клавиш Ctrl + G.
3.5. Пятый небоскреб
Для пятого здания создайте объект размером 94 x 422 пикселя , раскрасьте его,
используя более светлый оттенок розового цвета (#FFEBEB), а затем расположите
его на расстоянии примерно 10 пикселей от четвертого скребка, следя за тем,
чтобы выровнять их снизу.
Добавьте меньший верхний раздел,
создав прямоугольник размером 12 x 4 пикселя и расположив его следующим
образом:
·
X: 812
пикселей
·
Y: 132
пикс.

3,6. Шестой небоскреб
Для последнего скребка нарисуйте прямоугольник размером 140 x 378 пикселей , раскрасьте его,
используя # FFEBEB, а затем отодвиньте его примерно на 77 пикселей от
пятого здания. Добавьте верхнюю левую часть размером 16 x 8 пикселей ,
сохраняя тот же цвет, что и здание. Добавьте антенну, создав нижнюю
более широкую секцию 10 x 22 пикселей, поверх
которой мы добавим еще одну более высокую секцию 4 x 60 . Сгруппируйте
два и расположите их, используя эти координаты:
·
X: 1029
пикселей
·
Y: 137
пикселей

На этом этапе ваша иллюстрация должна выглядеть
примерно так.

Как только вы закончили все скребки, пришло время
перейти к слою дощатого настила.
Шаг 4 - Добавление нашего маленького дощатого настила
Это, наверное, самый простой шаг всего процесса иллюстрации. Используя инструмент Rounded Rectangle
Tool, создайте форму размером 1100 x 20 пикселей с радиусом угла 10  пикселей .
Затем раскрасьте его, используя # 918686, и
расположите его внизу скребков, используя панель Transform  .
·
X: 600
пикселей
·
Y: 566
пикселей

Шаг 5 - создание домов
На этом этапе нашего процесса мы начнем работать над
небольшими красными домами, строя их один за другим.
5.1. Первый дом
Убедитесь, что вы находитесь на первом слое здания ,
и после выбора инструмента «Прямоугольник» (M) создайте
объект размером
144 x 276 пикселей , покрасив его темным
красным оттенком (# D46363). Расположите его, используя эти координаты:
·
X: 286
пикселей
·
Y: 418
пикселей

Теперь, когда у нас есть базовая форма, пришло время
добавить к ней некоторые детали, чтобы она выглядела как дом, а не как коробка.
Во-первых, давайте создадим секцию крыши,
нарисовав прямоугольник размером 148 x 12 пикселей ,
раскрасив его с помощью # 914444 и поместив его прямо над объектом, который мы
создали несколько минут назад, убедившись, что выровняли их по правому краю.

Добавьте несколько теней,
создав прямоугольник размером 138 x 6 пикселей, который мы разместим прямо
под крышей, и еще один прямоугольник размером 6 x 276 пикселей, который
будет располагаться с правой стороны нашего дома. Используйте тот же #
B35353 значение темнее цвета для обоих , а затем сгруппировать их
с помощью Ctrl + G .

Далее нам нужно добавить окна, что будет довольно
просто сделать.
Возьмите инструмент Rectangle Tool (M) и создайте
форму размером
32 x 44 пикселя (# A55559) и расположите ее, используя
следующие координаты:
·
X: 254
пикс.
·
Y: 334px

Теперь нам нужно добавить некоторые детали к
нему. Опять же, используя Rectangle Tool (M), создайте еще одну фигуру размером 20 x 38 пикселей , раскрасьте ее
с помощью # B2C7E6, а затем по центру снизу выровняйте ее по базовой форме
окна.

Добавьте средний разделитель к стеклу,
создав прямоугольник размером 20 x 4 пикселя и выровняв его по вертикали и
горизонтали.

Создайте подоконник, нарисовав немного светлый (#
EB6D6D) прямоугольник размером 40 x 8 пикселей и расположив его под базовой
формой окна. Добавьте небольшую подсветку, создав
меньшую форму размером 40 x 3 пикселя и выровняв ее по вертикали
сверху по отношению к предыдущей.

Чтобы закончить наше маленькое окно, просто добавьте
небольшую тень под порогом, нарисовав объект размером 32 x 4 пикселя и
раскрасив его, используя # 9E4A4B.
Сгруппируйте все элементы окна ( Ctrl + G ),
а затем создайте его копию, выделив, а затем удерживая нажатой клавишу «Alt» при
перетаскивании вправо.
Выберите оба окна, убедившись, что щелкнули первое из
них, чтобы сделать его ключевым объектом, а затем выровняли второе
на расстоянии примерно 16 пикселей от него.

Еще раз сгруппируйте два окна, а затем, повторяя один
и тот же метод дублирования, создайте еще один ряд внизу на расстоянии
около  24 пикселей .

Для последнего окна нам нужно скопировать только один
экземпляр из второй строки и расположить вниз на том же расстоянии 24 пикселя  .

Теперь, когда у нас есть все наши окна, нам нужно
добавить дверь, чтобы люди могли реально посмотреть на это и сказать, что это
дом.
Создайте основную форму нашей двери,
нарисовав темный прямоугольник размером 44 x 72 пикселя (#
A84F4F) и расположив его, используя следующие значения:
·
X: 256
пикселей
·
Y: 508
пикселей

Добавьте внутренний раздел, создав объект размером 32 x 66 пикселей , раскрасьте его
с помощью # 7A3939 и выровняйте по вертикали снизу по ранее созданной фигуре.
Затем, используя Ellipse Tool (L), создайте круг размером 6 x 6 пикселей, который
будет действовать как наша дверная ручка, раскрасьте его в # F9BD82 и затем
расположите его, используя следующие координаты:
·
X: 266
пикселей
·
Y: 521
пикселей

Чтобы закончить нашу дверь, просто
создайте прямоугольник размером 52 x 12 пикселей,
раскрасьте его в светло-красный (# EB6D6D) и поместите его под основную форму
двери. Затем создайте еще одну меньшую форму размером 52 x 4 пикселя , раскрасьте ее,
используя # 9E4A4B, и выровняйте ее по вертикали и горизонтали с ранее
созданной формой.

Наш первый дом сейчас почти готов, я говорю почти так
же, как нам нужно добавить маленькие цветные кирпичи тут и там, чтобы придать
ему более интересный вид.
С помощью инструмента «Прямоугольник» (M) создайте
группу маленьких прямоугольников различной ширины, но с постоянной высотой
8 пикселей и
расположите их по своему вкусу, так как я хочу, чтобы вы проявили немного
креативности.

5.2. Второй дом
Когда вы закончите с первым зданием, поднимитесь
на второй слой дома и
создайте базовую структуру, нарисовав форму 202 x 296px и
раскрасив ее, используя # E96D6E. Снизу выровняйте объект и расположите
его точно после первого дома.

Далее, как мы сделали с первым, нам нужно добавить
крышу над нашим небольшим зданием. Используя инструмент Rounded Rectangle
Tool, создайте объект размером 218 x 18 пикселей с радиусом угла 4 пикселя и поместите его
точно на вершине дома.

Как только вы разместите нашу маленькую крышу, пришло
время внести небольшие изменения в ее верхнюю сторону, так как она должна быть
плоской, без закругленных углов. Для этого возьмите инструмент Direct Selection
Tool (A) и выберите две верхние центральные опорные точки
и сотрите их, используя  Del .

Как только вы избавитесь от якорей, нажмите Ctrl + J, чтобы
объединить оставшиеся якоря и сделать форму отверстия.
Добавьте небольшую тень прямо под крышей, создав
объект размером
202 x 8 пикселей и раскрасив его с помощью # C9значF.

Теперь нам нужно добавить более темную внутреннюю
секцию (# C9isionF) к крыше, создав объект размером 202 x 6 пикселей, который
будет чуть выше отрегулированной части крыши, и еще один прямоугольник 226 x 14 пикселей (#
A55559) сверху.

Чтобы закончить крышу, нам нужно добавить маленький
резервуар для воды. Сначала давайте позаботимся о ногах, создав
два прямоугольника размером 6 x 9 пикселей, которые мы
расположим на расстоянии около 36 пикселей друг от друга. Раскрасьте их
обоих, используя #CCBEBF, сгруппируйте их ( Ctrl + J )
и затем расположите их, используя следующие координаты:
·
X: 395
пикселей
·
Y: 221
пикселей

Добавьте несколько теней, создав
два прямоугольника размером 6 x 4 пикселя и разместив каждый из
них на ножках резервуара для воды в направлении верхней стороны.

Для реального резервуара с водой создайте объект размером 48 x 54 пикселя , раскрасьте его
с помощью #EADADB, а затем выровняйте по вертикали по отношению к ножкам,
расположив форму чуть выше них.

Создайте верхнюю часть резервуара,
нарисовав прямоугольник с закругленными углами 22 x 9 пикселей ,
с радиусом
угла 2 пикселя и повторив тот же процесс удаления
нижних центрированных опорных точек, убедившись в том, что объединены
оставшиеся и измените цвет на #CCBEBF. Как только вы получите форму,
просто выровняйте ее по вертикали.

Чтобы закончить аквариум, просто добавьте три горизонтальные
линии ( 48
х 2 пикселя ), раскрасьте их, используя #CCBEBF, и
расположите их так, как вы видите ниже.

Как только мы закончили верхнюю часть второго дома,
пришло время начать добавлять окна. Поскольку окна будут почти такими же,
как у нашего первого дома, мы просто скопируем и вставим экземпляр на второй слой дома ,
убедившись, что расположили его после этих координат:
·
X: 406
пикселей
·
Y: 300
пикселей

Отрегулируйте цвета, как показано ниже:

Добавьте одну горизонтальную ( 20 x 4px )
и вертикальную ( 4 x 38px ) секцию, чтобы создать внутренние
секции рамы, убедившись, что горизонтальная секция расположена немного ближе к
вершине.

Далее, если у вас есть первый экземпляр окна,
сгруппированный ( Ctrl + J ), создайте две копии и выровняйте
их вправо на расстоянии 16 пикселей друг от друга. Снова
сгруппируйте их и дважды продублируйте ряд, сохраняя расстояние 24 пикселя между
ними, удалив левые боковые окна в третьем ряду, чтобы освободить место для
двери, убедившись, что все окна сгруппированы вместе (выделите их все> Ctrl + G). ).

Как только мы разместим наши окна, мы можем перейти к
двери. Как и прежде, мы не будем на самом деле создавать эту часть с нуля,
вместо этого мы просто скопируем ту, которая у нас уже есть, на первый слой дома , и
разместим ее на нашем текущем слое ( второй дом ), используя эти координаты:
·
X: 400
пикселей
·
Y: 514
пикселей

Затем отрегулируйте цвета, используя указанные
значения.

Перейдя к подставке для велосипеда, возьмите инструмент Rounded Rectangle
Tool и создайте форму размером 92 x 28 пикселей (#
FCC8D1), переверните заливку своим штрихом ( Shift + X ),
а затем измените вес штриха на 4 пикселя . Разместите подставку,
используя эти значения:
·
X: 490
пикселей
·
Y: 540
пикселей

Подсказка: при работе с формами на основе обводки, которые не
заполняются только контуром, я обычно склоняюсь к их расширению (выберите
форму> Объект > Развернуть ), когда я знаю, что не буду вносить никаких изменений в вес
обводки, так что если я скопирую его на другую иллюстрацию, он не будет
изменен.
Чтобы закончить подставку, просто создайте
восемь прямоугольников размером 4 x 24 пикселя, расположенных на
расстоянии 6 пикселей друг от друга, сгруппируйте их ( Ctrl + J )
и затем вертикально и горизонтально выровняйте их по рамке. Добавьте
форму 92 x
4px (# 9E4A4B), чтобы придать ей некоторую глубину, и
сгруппируйте элементы вместе, чтобы они не летали вокруг.

Как только вы закончите подставку для велосипеда,
добавьте в здание кучу кирпичей, используя простые прямоугольники разной длины,
но с одинаковой высотой (18 пикселей) и цветом (# C9cisionF).

Чтобы закончить наш второй дом, нам нужно создать
правильную вывеску, которая будет проходить над третьим и следующим домом.
Возьмите Rounded Rectangle Tool и нарисуйте 22 х 100px форму
с угловым
радиусом в 11px. Цвет, используя светлый оттенок
(#EADADB), а затем поместите его после следующих координат:
·
X: 578
пикселей
·
Y: 325
пикселей

Создать еще один небольшой экземпляр ( 10 х 88 пикселей с угловым радиусом в 5px )
цвет его , используя более темный оттенок (# C7BABA) , а затем как
вертикально , так и централизованно привести его в соответствие с той
, которую мы создали ранее.
Добавьте две 7x6px фута между знаком и зданием, раскрасьте
их, используя ту же самую # C7BABA, а затем расставьте их
на расстоянии 60px друг от друга.

5.3. Третий дом
Переходя к третьему слою дома, давайте
начнем строить некоторые из основных форм, которые будут формировать эту часть
нашей иллюстрации.
Сначала создайте прямоугольник размером 144 x 160 пикселей (#
D46363) и расположите его справа от нашего ранее созданного дома, следя за тем,
чтобы выровнять их снизу. Добавьте три теневых сегмента в верхнюю, левую и
правую сторону, сохраняя постоянную ширину 6  пикселей.

Перейдите к секции крыши и
создайте прямоугольник размером 144 x 56 пикселей, который
мы закрасим более
темным оттенком (# 914444). Отрегулируйте верхние опорные точки,
переместив их на 24 пикселя внутрь (выберите> Объект > Преобразовать > Переместить и
введите значение в поле « Горизонтально», оставив значение « Вертикально» в
нуле).

Добавьте сложности к крыше, создав семь более
темных прямоугольников размером 144 x 4 пикселя (# 7A3939) на
расстоянии около 4 пикселей друг от друга, сгруппируйте их
( Ctrl + J )
и затем выровняйте
по вертикали и горизонтали относительно крыши.

Как вы могли заметить, линии на самом деле выходят за
пределы нашей маленькой крыши, что мы не хотим, чтобы они делали. Чтобы
исправить это, просто скопируйте ( Ctrl + C ) и вставьте ( Ctrl + F )
крышу в верхнюю часть линий, а затем, выделив обе, щелкните правой кнопкой
мыши> Make
Clipping Mask .

Далее, давайте построим наш маленький дымоход с
помощью прямоугольников трех разных размеров:
·
первый прямоугольник: ш: 18px / ч: 8px / цвет: # C7BABA
·
второй прямоугольник: ш: 18px / ч: 4px / цвет: # B3A6A6
·
третий прямоугольник: w: 22px / h: 6px / цвет: #EADADB
Расположение их, как на изображении ниже.

Добавьте пару кругов разных размеров (# F0F0F0)
сверху, чтобы создать дым.
Подсказка: как вы можете видеть, у одного из моих кругов удалена нижняя
точка привязки, так что мне не пришлось бы размещать его под элементом
дымохода, а остальное сверху. Вы можете сделать то же самое, выбрав якорь
с помощью Direct Selection Tool (A) и нажав Del , объединяя оставшиеся,
с помощью Ctrl + J .

Чтобы создать наши маленькие окна, мы фактически
скопируем один дубликат с первого слоя дома ,
так как он имеет точный размер и цвета, которые нам нужны, и затем разместим
его, используя следующие координаты:
·
X: 597
пикселей
·
Y: 438
пикселей

Отрегулируйте высоту, выбрав верхние опорные точки
стекла и рамы с помощью инструмента прямого выбора (A) и переместив
их вниз на 8 пикселей. Добавьте некоторые детали, чтобы выделить
его, создав более светлое (# D6E5FC) сечение 20 x 24
пикселя для стекла и шесть прямоугольников размером 20 x 2 пикселя (#
F0F6FF), расположенных на расстоянии 2 пикселя друг от друга, следя за тем, чтобы
внутренняя часть рамы находилась над всеми другими элементами. Также
продублируйте и переместите нижнюю более широкую секцию в верхнюю.

Как только у вас появится новое окно,
сгруппируйте его элементы (Ctrl + J), а затем создайте дубликат, выделив и
перетащив вправо, удерживая нажатой клавишу Alt. Отодвиньте копию на 30 пикселей от
оригинала. Создайте еще один дубликат, используя тот же процесс, но на
этот раз поместите его
под оригинал на 26
пикселей.

Теперь нам нужно сделать шаг назад, снова подняться на
крышу и создать среднее окно. Сначала возьмите одну из тех, которые у нас
уже есть, и расположите ее, используя следующие координаты:
·
B: 632
пикселей
·
Y: 360px
Отрегулируйте его внешний вид, удалив верхнюю более
широкую часть и добавив треугольник, который сохраняет ту же ширину, но другую
высоту, и тень под 32 x 3 пикселя снизу. Измените цвета,
чтобы они стали немного светлее, используя значения, которые вы видите ниже.

Чтобы закончить наш дом, скопируйте дверь из первого
дома и отрегулируйте ширину и высоту двух прямоугольников, чтобы она была
немного уже и меньше.

5.4. Четвертый дом
Предполагая, что вы перешли на четвертый слой дома ,
создайте прямоугольник размером 100 x 180 пикселей (#
E96D6E), расположив его точно с правой стороны от ранее созданного дома.
Добавьте более широкую секцию 108 x 6px (#
A55559), затем более высокую секцию 100 x 50px (# D46363),
вторичную 108
x 6px, а затем закончите форму, создав треугольную крышу
(# 7A3939) с шириной 100px и высотой около 22 пикселей . Получив
их, создайте тонкую тень под верхней сеткой крыши,
нарисовав прямоугольник размером 100 x 4 пикселя и
раскрасив его, используя # BD5859.

Далее нам нужно создать окно. Возьмите инструмент Ellipse Tool (L) и
создайте слегка темную тонированную рамку размером 30 x 30 пикселей
(# A55559), выровняв ее по вертикали и горизонтали с прямоугольником под ним.

Добавьте голубоватый круг размером 18 x 18 пикселей точно
посередине и два прямоугольника размером 4 x 28 пикселей, выровненные по
кресту поверх него.

Чтобы закончить верхнюю часть этого дома, добавьте
пару более темных тонированных кирпичей (# C25B5B), шириной 16 пикселей и
высотой 8  пикселей .

Сосредоточив внимание на нижней части здания, нам
нужно создать сложенные горизонтальные линии. Для этого создайте
две фигуры размером 100 x 2 пикселя, закрасьте их более
светлым оттенком # EF787E и расположите их следующим образом:
первая строка:
·
X :
754 пикселей
·
Y :
380 пикселей
вторая линия:
·
X: 754
пикселей
·
Y: 553
пикс.
Как только вы их заприли, нам нужно создать смесь из 28 шагов между
ними.
Сначала выберите две строки, перейдите в Object> Blend> Blend
Options и измените Spacing на Specified Steps, введя 28 в поле
значения. Затем перейдите в Object> Blend> Make, чтобы фактически
создать смесь.

Теперь давайте создадим среднее
окно. Возьмите инструмент Rectangle Tool (M) и нарисуйте
более темную фигуру размером 50 x 44 пикселя (# A55559), которую мы
разместим, используя следующие координаты:
·
X: 754
пикселей
·
Y: 420px
Затем создайте три голубоватых (# CCE1FF)
прямоугольника со следующими значениями:
·
левый верхний прямоугольник: ширина: 5
пикселей / высота: 28 пикселей
·
левый нижний прямоугольник: ширина: 5 пикселей / высота:
6 пикселей
·
прямоугольник справа: ширина: 10 пикселей / высота: 38
пикселей
Мы выровняем каждый сегмент на расстоянии
4 пикселя
друг от друга, и как только у нас будут левые боковые
прямоугольники, мы перетащим и создадим дубликат для правого, убедившись, что
сгруппировали и отразили их по горизонтали.
Наконец, скопируйте и вставьте нижнюю более широкую
секцию, подоконник из второго дома и расширяйте ее, пока каждая
сторона не выйдет примерно на 4 пикселя за пределы оконной рамы.

Для раздела двери просто скопируйте один из третьего дома и
отрегулируйте его ширину, пока рамка не будет иметь 38px, а
внутренняя более темная часть - 26px. Затем расположите его, используя
следующие координаты:
·
X: 754
пикселей
·
Y: 506
пикселей

Как только у вас будет дверь, нам нужно создать
лестницу и перила.
Начните с основы и создайте три прямоугольника со
следующими значениями, расположив их друг над другом:
·
первый прямоугольник: ширина: 56 пикселей / высота: 6
пикселей
·
второй прямоугольник: ширина: 50 пикселей / высота: 6
пикселей
·
третий прямоугольник: ширина: 44px / 6px
Затем нам нужно создать четыре более высоких
прямоугольника размером 4 x 14 пикселей, которые мы
расположим на расстоянии 6 пикселей друг от друга, убедившись, что выровняли их по левому краю у
основания лестницы, как только мы сгруппируем их (Ctrl + G).
Последний кусок рельса будет более широким прямоугольником размером 34 x 4 пикселя, который
мы поместим точно
поверх ранее созданных объектов. Раскрасьте все элементы в # FCC8D1, а
затем создайте одну большую группу, чтобы они не потерялись, если вы случайно
что-то переместите.

5.5. Пятый дом
Перейдя к пятому и последнему дому, мы начнем с
создания базы размером 216 х 160 пикселей и расположим ее справа от
нашего предыдущего здания. Задайте ему немного темный цвет # D46363, а
затем добавьте две тени (# C25B5B), одну слева и одну сверху, сохраняя
постоянную ширину 6  пикселей .
Добавьте более темный (# 914444) 220 x 8px сегмент
поверх основания, а затем еще один более высокий сегмент размером 194 x 100px (#
D46363), который мы выровняем по вертикали.
Если у нас есть второй участок здания, нашего второго
этажа, если вы хотите назвать его так, нам нужно добавить к нему тень, нарисовав прямоугольник размером 194 x 6 пикселей (#
D46363) и участок крыши, представленный 202 x 8px shape (# 914444).

Затем мы скопируем резервуар для воды из нашего
первого дома и расположим его справа от нашей крыши, регулируя ширину и высоту
резервуара так, чтобы он был немного шире и короче.

Пока мы все еще на крыше, нам нужно создать
рельс. Мы сделаем это, создав темный объект размером 42 x 30
пикселей (# C7BABA), к которому мы добавим группу из четырех прямоугольников размером 6 x 24 пикселей,
удаленных друг от друга на 6 пикселей. Чтобы
закончить рельс, просто добавьте сегмент 48 х 6 пикселей к
вершине ранее созданных фигур.

Сгруппируйте все составляющие элементы рельса и
расположите их к левой стороне крыши.

Наш следующий шаг - создание окон. Чтобы
упростить задачу, мы скопируем один из третьего дома и расположим его по следующим
координатам:
·
X: 852
пикселей
·
Y: 338
пикселей

Затем мы настроим наше маленькое окно, удалив
горизонтальные линии и второй синий сегмент, затем переместим внутреннюю часть
кадра на пару пикселей вниз и изменим оттенок нашего синего на # D6E5FC.

Отлично, теперь все, что нам нужно сделать, это
создать две копии в правой части, на расстоянии 20 пикселей друг от
друга, убедившись, что все три из них сгруппированы (Ctrl + G).
Как только у нас будет первый ряд окон, просто
перетащите и создайте две копии в нижней части нашего дома, сохраняя расстояние
20 пикселей друг
от друга, не забудьте удалить среднюю для второго ряда.

Добавьте небольшую телевизионную антенну в верхний ряд
окон, создав круг размером 20 x 20 пикселей, раскрасьте его с помощью
#EADADB, а затем добавьте несколько деталей, как показано на рисунке ниже.

Наконец, но не в последнюю очередь, мы должны
завершить наш маленький дом, добавив дверь. Поскольку он имеет те же
точные размеры и цвета, что и в третьем доме, мы скопируем ( Ctrl + C )
и поместим ( Ctrl + F ) в наше последнее здание, убедившись, что
его вертикально центрируют.

Когда все дома будут готовы, мы добавим пару деталей,
чтобы закончить нашу иллюстрацию.
Шаг 6 - добавление последних штрихов
6.1. Уличные фонари
Перейдите на слой уличного освещения и
с помощью Rounded
Rectangle Tool создайте фигуру 8 x 25 пикселей,
раскрасьте ее в розовый цвет (# FCC8D1), а затем расположите перед вторым
домом, в нескольких пикселях с левой стороны. Используя инструмент Direct Selection
Tool, избавьтесь от нижней точки привязки, выбрав и удалив
ее, объединив оставшиеся (Ctrl + J). Добавьте прямоугольник размером 4 x 122 пикселя, раскрасьте его
в более темный оттенок (# EDBCC5) и затем отцентрируйте его по центру ранее
созданной фигуры. Завершите кусок, добавив сверху
круг размером 12 x 12 пикселей и раскрасив его в тот же
цвет, что и основа (# FCC8D1). Выберите все три компонента и сгруппируйте
их вместе (Ctrl
+ G).

Создайте копию уличного фонаря и поместите ее перед
четвертым зданием.

6.2. Деревья
Начните с создания базы,
используя прямоугольник размером 42 x 8 пикселей, который мы
будем раскрашивать с помощью # BFB2B3. Затем создайте
одну фигуру 6 x 15 пикселей с угловым радиусом 3 пикселя и,
используя трюк с инструментом прямого выделения (A), удалите ее
нижнюю привязку. Создайте из него три новых дубликата и расположите их на
расстоянии 4
пикселя друг от друга. Сгруппируйте их, а затем
вертикально отцентрируйте их по основанию.
Затем создайте еще один раздел размером 26 x 4 пикселя (#
BFB2B3), который будет находиться под ранее созданными элементами.
Нарисуйте объект размером 10 x 100 пикселей, который
будет выступать в качестве основного тела деревьев, и раскрасьте его, используя
# 936161, убедившись, что он расположен под небольшим забором прямо в верхней
части более широкого прямоугольника.
Затем с помощью Pen Tool (P) создайте форму, похожую на мою,
и закрасьте ее в зеленый цвет (# 91DBA6). Добавьте тонкую тень (# 704A4A)
под зеленую часть дерева, и все готово.

Сгруппируйте все элементы дерева и ограды вместе, а
затем создайте копию, которая будет идти перед последним домом вправо.

6.3 Облака
Последний фрагмент нашей иллюстрации, облака,
вероятно, легче всего сделать. Используя Rounded Rectangle Tool, создайте
форму 32 x
10px , раскрасьте ее, используя #DEEBFF, затем добавьте
меньший круг 8 x 8px и, наконец, больший 14 x 14px и
расположите их рядом друг с другом поверх первой созданной формы, создавая
убедитесь, что нижние половины окружностей находятся внутри базовой формы.

Сгруппируйте все составляющие элементы облака, а затем
разбросайте несколько копий здесь и там.

file_name: 34. ЛР по теме Создание плоского городского пейзажа в Adobe Illustrator.doc

alt: Создание плоского городского пейзажа в

alt: Подсказка: если вам интересно, почему некоторые положения слоев инвертированы с точки зрения логической числовой точки зрения, вам не стоит беспокоиться, поскольку у нас есть некоторые…

alt: Теперь у нас есть наш первый элемент окна, который мы будем дублировать четыре раза, чтобы в итоге мы получили 5 объектов, которые мы будем вертикально…

alt: Как только вы разместите все окна, как на картинке выше, выберите их и небесный скребок и сгруппируйте их так, чтобы при случайном перемещении его элементы…

alt: Добавьте антенну с помощью Rectangle

alt: Добавьте несколько теней, создав прямоугольник размером 138 x 6 пикселей, который мы разместим прямо под крышей, и еще один прямоугольник размером 6 x 276 пикселей,…

alt: Добавьте внутренний раздел, создав объект размером 32 x 66 пикселей , раскрасьте его с помощью # 7A3939 и выровняйте по вертикали снизу по ранее созданной…

alt: Наш первый дом сейчас почти готов, я говорю почти так же, как нам нужно добавить маленькие цветные кирпичи тут и там, чтобы придать ему более…

alt: Второй дом Когда вы закончите с первым зданием, поднимитесь на второй слой дома и создайте базовую структуру, нарисовав форму 202 x 296px и раскрасив ее,…

alt: Создайте верхнюю часть резервуара, нарисовав прямоугольник с закругленными углами 22 x 9 пикселей , с радиусом угла 2 пикселя и повторив тот же процесс удаления…

alt: Добавьте одну горизонтальную ( 20 x 4px ) и вертикальную ( 4 x 38px ) секцию, чтобы создать внутренние секции рамы, убедившись, что горизонтальная секция…

alt: Добавьте сложности к крыше, создав семь более темных прямоугольников размером 144 x 4 пикселя (# 7A3939) на расстоянии около 4 пикселей друг от друга, сгруппируйте…

alt: Добавьте пару кругов разных размеров (#

alt: Y : 380 пикселей вторая линия: ·

alt: Для раздела двери просто скопируйте один из третьего дома и отрегулируйте его ширину, пока рамка не будет иметь 38px, а внутренняя более темная часть -…

alt: Наш следующий шаг - создание окон

alt: Добавьте небольшую телевизионную антенну в верхний ряд окон, создав круг размером 20 x 20 пикселей, раскрасьте его с помощью #EADADB, а затем добавьте несколько деталей,…

информатика

group: Дисциплины


extracted_text:
Министерство образования Сахалинской области
Государственное бюджетное профессиональное образовательное
учреждение
«Сахалинский политехнический центр № 3»

Тема: Рациональное использование и охрана
природных ресурсов (на примере водных биоресурсов)

Автор:
Шишканова Александра
Александровна
студентка 4 курса группы
ОВБ 1822 по специальности «Обработка водных биоресурсов»
Руководитель:
С.В. Горлач
преподаватель спец.
дисциплин по специальности «Обработка водных биоресурсов»

г. Поронайск, 2021
Аннотация. В работе отражена актуальная проблема рационального
природопользования и охраны природных ресурсов на примере водных биологических
ресурсов. Рассмотрены некоторые аспекты истощения Тихоокеанских лососей в
пределах акватории Сахалинской области, а также основные мероприятия по
сохранению численности популяций водных биоресурсов.

Содержание

Введение. 4
1. Проблемы
рационального природопользования и сохранения биоресурсов на примере популяции
тихоокеанских лососевых Сахалинской области. 5
2. Меры, способствующие
сохранению численности популяции лососёвых в Сахалинской области. 10
Заключение. 14
Список использованных
источников. 15

Введение

Актуальность
проблемы современного природопользования обусловлена заинтересованностью
общества в сохранении высокого качества природной среды, более широкого и
рационального использования природных ресурсов.
В настоящее
время рыбное хозяйство во многих регионах нашей страны является основным
сектором экономики. Дальний Восток богат ресурсами морей, океанов и суши.
Рыбохозяйственный комплекс Сахалинской области занимает одно из важнейших мест
на Дальнем Востоке и России в целом. Доля производимой в области рыбопродукции
составляет более 11% в общем объеме продукции, выпускаемой в России и 22,7% в
Дальневосточном регионе. Однако, это определяет ряд причин экологического
характера, в частности – сохранение численности биоресурсов и их рациональное
использование.
Сохранить и
приумножить естественные популяции важнейших промысловых видов водных
биоресурсов – одна из основных целей рационального природопользования.

1. Проблемы рационального природопользования и сохранения
биоресурсов на примере популяции тихоокеанских лососевых Сахалинской области

Природопользование
как наука тесным образом связана с экономической географией, отраслевыми
экономиками и прогнозированием, с политикой и идеологией, социальной сферой и
медициной, с техникой и юриспруденцией, включает в себя экологию и охрану
окружающей среды. Природопользование – это совокупность процессов вовлечения в
общественное потребление природных ресурсов: земель, лесов, полезных
ископаемых, водных и других ресурсов с целью создания материальных благ и услуг.
1.
Предложение о создании такой науки было высказано несколько
ранее зоологом Воронежского заповедника, ныне профессором Ю.Н. Куражсковским на
заседании Московского общества естествоиспытателей. В 1969 году в книге «Основы
природопользования» этот ученый привел первое в отечественной научной
литературе определение: «Задачи природопользования как науки сводятся к
разработке общих принципов осуществления всякой деятельности, связанной либо с
непосредственным пользованием природой и ее ресурсами, либо с изменяющими ее
воздействиями. Конечная цель этой разработки — обеспечить единый подход к
природе как к всеобщей основе труда» [6]. В
настоящее время множество ученых занимаются проблемой рационального
природопользования, охраны природы, созданы нормативные акты по сохранности
природных ресурсов.
2.
Рациональное природопользование обеспечивает
комплексное использование изъятых у природы ресурсов, безотходное и
экологически чистое производство, воспроизводство и восстановление ресурсов,
т.е. обеспечивает возможность удовлетворения потребностей не только настоящего,
но и будущих поколений [6].
Рассмотрим проблемы
рационального природопользования и сохранения биоресурсов на примере популяции
тихоокеанских лососевых Сахалинской области.
3.
В
последние 20 лет ежегодный вылов тихоокеанских лососей в Сахалинской области
постоянно рос, достигнув абсолютного исторического максимума в 2009 году – 294
тыс. тонн [6].
За последние 10 лет промысловая
нагрузка на лососевые ресурсы
Сахалинской области выросла почти вдвое. Увеличение
вылова в последние годы в основном обеспечено ростом промысловых усилий, а не
ростом запасов лосося. Снижение улова на усилие является классическим признаком
перелова и истощения ресурса – и именно это и происходит в области.
В 2020 г. ожидалось снижение
численности походов тихоокеанских лососей в Дальневосточном рыбохозяйственном
бассейне и к вылову было обосновано 384 тыс. тонн. Вместе с тем, уровень их
добычи на 10 октября 2020 года оказался почти на 100 тыс. тонн ниже — 295 тыс.
тонн (–23% от прогнозной оценки), что является наименьшим показателем вылова с
2009-го года.
В 2020 году основным районом
лососевого промысла традиционно был Камчатский край, в котором добыто 192 тыс.
тонн тихоокеанских лососей. Второе и третье место по объёму добычи занимали
Сахалинская область и Хабаровский край — около 64 тыс. тонн и 32 тыс. тонн,
соответственно. [2]
4.
Другим,
более очевидным и недвусмысленным показателем состояния лососевых ресурсов
является урожай молоди, ежегодно скатывающейся с нерестовых рек в океан. За
последние 20 лет скат молоди основного вида – горбуши непрерывно снижался [6].
Помимо количества
производителей в реках урожай молоди лососей (и, соответственно, численность
возвращающихся из океана взрослых рыб) сильно зависит от экологического
состояния нерестилищ. Здесь важно отметить, что в последние 20-25 лет
большинство видов антропогенного негативного воздействия на нерестилища
лососевых в Сахалинской области либо стали значительно менее интенсивными, либо
вообще исчезли.
В последние годы для соблюдения
баланса между максимально возможным объемом вылова тихоокеанских лососей и
обязательным обеспечением пропуска в нерестовые водоёмы достаточного для
эффективного воспроизводства количества производителей, установилась практика
формирования научно обоснованных рекомендаций по организации и проведению
промысла, изложенных в региональных Стратегиях промысла тихоокеанских лососей,
а также основанная на Стратегии практика введения ограничений рыболовства
согласно статье 26 Закона о рыболовстве.
2020 год характеризовался не
только обширными температурными аномалиями в Северной Пацифике. Снижение
ветровой активности было также причиной усиления морских течений. Оказалось,
что тихоокеанские лососи формировали скопления, в основном, на акваториях со
скоростью течения до 10 см/с.
По оценке ВНИРО причиной
увеличения смертности тихоокеанских лососей в период зимовки 2019–2020 годов
были сокращение площади нагульных акваторий, а также качественная и
количественная перестройка планктонных сообществ. [2]
Согласно прогнозу, Федеральное
агентство по в 2021 году планировали выловить примерно 460 тысяч тонн красной
рыбы, в настоящее время итоги лососевой путины 2021 не подведены, но уже точно
известно добыто более 460 тысяч тонн.
О том, что подходы красной рыбы
в Охотское море значительно снижаются, говорят уже много лет и у ученых пока
нет ответа на вопрос, в чем причина: виновными назначают то рыбоучетные
заграждения на реках, то глобальное потепление. [5]
Ученые объясняют глобальным
потеплением сокращение подходов лососевых, сообщил ТАСС представитель
Сахалинского научно-исследовательского института рыбного хозяйства и
океанографии (СахНИРО), доктор биологических наук Александр Каев. "Ученые
всего мира связывают тенденции изменения численности лососевых с глобальным
потеплением. Крупные реки Сахалина горбуша покинула, смещается в более северные
", - сказал он, добавив, что подобная тенденция наблюдается сейчас и во
всех регионах Дальнего Востока. Отметим, что температурный максимум воды в
Охотском море в период лососевой путины на Сахалине составил +210С, в то время
как оптимальной температурой для успешного нереста лососевых, а также
нормального существования данных видов рыб, можно назвать +5-+150С.
Согласно литературным данным,
рост температуры воды негативно влияет на размеры организмов планктона и на их
жирность. Вместе с тем, известно, что выживаемость тихоокеанских лососей выше в
относительно холодные годы, когда на их нагульных акваториях преобладает
крупный зоопланктон с высоким содержанием жира. [4]
В связи с описанными
обстоятельствами очевидно, что стремительное падение численности молоди горбуши
на Сахалине вызвано исключительно недостатком ее производителей в реках.
Очевидно и то, что если реки в достаточном объеме заполнять и позволять рыбе
полноценно отнереститься, то это позволит значительно увеличить запасы и,
соответственно, вылов.
Главной причиной опустошения
рек является многолетнее бесконтрольное браконьерство, а также многолетнее
отсутствие ограничений легального морского промысла вблизи их устьев. Другими
словами, немногочисленные стада горбуши, идущие в эти реки на нерест,
интенсивно облавливаются морскими неводами, а та рыба, что прорывается к местам
размножения, вырезается браконьерами.
Все перечисленные факторы в
совокупности, включая растущий чрезмерный вылов, активный перенос промысла в
реки, сохраняющийся высокий уровень браконьерства, угрожают подрывом
воспроизводящих способностей пока еще многочисленных диких популяций горбуши, а
также усугублением депрессивного состояния малочисленных диких популяций
горбуши и кеты.
Таким образом, на численность
популяций лососевых в акватории Сахалинской области огромное влияние оказывает
не только непосредственная деятельность человека (производственный вылов,
неконтролируемый вылов (браконьерство), создание РУЗ (рыбоучетных заграждений)
на нерестовых реках, загрязнение водоемов), но и изменения климатических
условий (рекордно высокие температуры в летнее время).

2. Меры,
способствующие сохранению численности популяции лососёвых в Сахалинской области

Текущая
деятельность по сохранению биоразнообразия в Сахалинской области
рассматривается в фокусе трех вопросов:
1.       Государственное управление в сфере сохранения;
2.       Сохранение компонентов биоразнообразия;
3.       Устойчивое использование экосистемных услуг [1].
Ключевыми
направлениями сохранения компонентов биоразнообразия является ведение Красной
книги по Сахалинской области.
1) Введение
Красной книги Сахалинской области.
Особое
значение в сохранении биоразнообразия уделяется редким и находящимся под
угрозой исчезновения объектам животного и растительного мира.
2) Развитие
системы особо охраняемых природных территорий.
Для сохранения
потенциала территории видов животных, растений и грибов создана система ООПТ
(Особо охраняемые природные территории).
3) Выделение
особо охраняемых территорий с особым режимом управления и природопользования.
В настоящее
время на территории области существуют два заповедника Курильский и
Поронайский, а также 12 заказников в том числе Ногликский, Александровский,
Бухта Кратерная, Изюбровый, Красногорский, Островной, Макаровский, Северный,
Тундровый, Малые Курилы, Остров Монерон, Озеро Добрецкое, 57 памятников
природы.
Эффективным
механизмом сохранения биоразнообразия являются особо охраняемые территории с
особым режимом управления и природопользования, предусмотренные
законодательством Российской Федерации: защитные леса, охотничьи хозяйства,
лечебно-оздоровительные местности, рыбохозяйственные заповедные зоны и др.
Особое внимание
уделяется Министерством сельского хозяйства Российской Федерации,
Правительством Сахалинской области, Агентством по рыболовству Сахалинской области
по определению квот на вылов промысловых видов рыб в соответствии с прогнозами.

Одним из
важных инструментов устойчивого использования разнообразия водных биоресурсов
является сертификация рыбных промыслов по стандартам Морского попечительского
совета (MSC-сертификация). В настоящее время во всем мире сертифицировано свыше
200 промыслов водных биоресурсов, в том числе три из них - на Сахалине.
В целях
развития рыбной отрасли принята государственная программа «Развитие
рыбохозяйственного комплекса Сахалинской области на 2014 - 2020 годы»,
утвержденная постановлением Правительства Сахалинской области от 26.06.2013 N
325 [3], Стратегия сохранения биологического разнообразия Сахалинской области
на период до 2025 года. В рамках программы решаются и задачи сохранения
биоразнообразия, в том числе посредством реализации мероприятий по
восстановлению берегозащитных и нерестоохранных лесов, повышению эффективности
и увеличению объемов искусственного и естественного воспроизводства водных
биоресурсов (в том числе восстановление нерестилищ тихоокеанских лососей,
экосистем бассейнов лососевых рек) и рыбоводных мощностей, развитию
рекреационного потенциала. Важные изменения, внесенные в программу, касаются
эффективной реализации мероприятий Национального плана действий по
предупреждению, сдерживанию и ликвидации незаконного, несообщаемого и
нерегулируемого промысла (региональный аспект), а также организационной
поддержки сертификации рыбных промыслов и рыбной продукции.
В настоящее
время утверждена стратегия социально-экономического развития Сахалинской
области на период до 2035 года, где отражена проблема сохранности биоресурсов в
целом, а также разнообразные экологические программы по сохранению
биоразнообразия.
В целом на
территории Сахалинской области деятельность по добыче и переработке водных
биологических ресурсов по состоянию на 01.01.2021 года осуществляют 864 предприятий,
из них 196 предприятий имеют собственные перерабатывающие мощности и при этом,
занимаются добычей рыбы и морепродуктов, 40 – воспроизводством биоресурсов.
Согласно
постановлению Правительства Российской Федерации от 29.12.2018 года № 1726 на 1
января 2021 года статус градо – поселкообразующего предприятия, которому
предоставлено право применения пониженной ставки сбора за пользование объектами
водных биологических ресурсов, имеет предприятие ЗАО «Курильский рыбак». [7]
Работа
лососевых рыбоводных заводов. Сегодня лососевые рыбоводные заводы Сахалинской
области – это современные, модернизированные предприятия, оснащенные, как
правило, импортным оборудованием, запроектированные и построенные из
современных материалов.
За почти
вековую историю лососеводство в странах Азиатско-Тихоокеанского региона,
развиваясь путем проб и ошибок, сегодня превратилось в самостоятельную отрасль
рыбного хозяйства. Сейчас в Северной Пацифике действуют свыше 800 лососевых
рыбоводных заводов (ЛРЗ), В Сахалинской области на 01.01.2021 функционируют
более 60 рыбоводных предприятия. При этом очевидно, что основным регионом
искусственного воспроизводства лососевых является Сахалинская область.
В 2020 году
завершено строительство и модернизация:
1.
Лососевых Рыборазводных заводов (ЛРЗ) на Сахалине и Курилах
2.
Завершена реализация инвестиционного проекта строительство
"Строительство и эксплуатация завода по переработки рыбы (кроме минтая)
малой мощности в г. Северо-Курильске".
В России, в
частности на Сахалине, высокие уловы кеты обусловлены в большей степени работой
ЛРЗ. Объемы добываемой горбуши не менее чем на 10–15 % обеспечены деятельностью
заводов. Несмотря на значительные успехи в осуществлении развития рыбоводства,
до сих пор не утихают споры о целесообразности разведения лососей. Существуют
совершенно противоположные точки зрения на этот вопрос: от полного отрицания
искусственного воспроизводства, как способа восстановления запасов лососей,
приводящего к смешиванию природных и заводских популяций, до единственной меры,
способной прекратить деградацию лососевых рек, которая ведет к вымиранию этих
ценных видов биоресурсов.
5.
В
некоторых случаях массовое заводское разведение быстро уничтожает уникальные
дикие популяции лососей, как это случилось на Итурупе, когда деятельность
Курильского ЛРЗ привела к исчезновению популяции очень редкой озерной кеты. Это
ведет к обеднению биологического разнообразия. Помимо этого, ЛРЗ зачастую
устраивают водозаборные и другие сооружения на основных руслах рек, тем самым
создавая серьезные препятствия для прохода диких лососей на нерест – наиболее
показательным примером может служить река Таранай в Анивском районе [6].
Таким образом, благодаря
снижению негативного воздействия человеческой деятельности в последние 20-25
лет, экологическое состояние нерестилищ тихоокеанских лососей значительно
улучшилось, что не могло не привести к существенному росту потенциала их естественного
воспроизводства. Это выгодно отличает Сахалин от других крупных лососевых
регионов Северной Пацифики – Аляски, тихоокеанского побережья США и Канады,
Японии.
Таким образом, правительство
Сахалинской области ведет целенаправленную деятельность по сохранению и
восстановлению популяции лососевых в акватории Сахалинской, реализуются
различные экологические проекты и программы

Заключение

В заключение хочу сказать, что
для сохранения вымирающих видов рыб необходимо проводить научные исследования
миграции данных видов рыбы и организовать совместную работу ученых,
правоохранительных органов, природоохранных организаций Сахалинской области и
контролировать районы вылова добывающего флота рыбообрабатывающих предприятий,
создание водоохранных зон, развивать рыбоводство методом выращивания в
искусственных условиях различных видов рыб, принять меры по развитию и созданию
правильных научных исследованиях, направленных на размножение вымирающих видов
рыб в естественной среде, стабилизировать суточное водопотребления в нерестовый
период с исключением резких перепадов уровня воды в нижнем бьефе, установить
рыбозащитные устройства на водозаборах с запретом их установок в местах
нерестилищ рыб с учетом-пространственно-временного распределения молоди рыб на
участке акватории и с обязательным отводом. И я надеюсь, что в скором будущем
это все осуществится, что вода в море и в реках будет чистая, рыбы будут
производить большое потомство и мы будем есть экологически чистый продукт.

Список использованных
источников

1.   Об
учреждении стратегии сохранения биологического разнообразия Сахалинской области
на период до 2025 года. Правительство Сахалинской области постановление от 7
июня 2017 года N 263 http://docs.cntd.ru/document/450240358
2.   ВНИРО:
анализ лососевой путины 2020 года (ИНФОГРАФИКА) https://www.fishnet.ru/news/promysel_i_pererabotka/vniro-analiz-lososevoy-putiny-2020-goda-infografika-/
3.    Постановление
Правительства Сахалинской области от 18 июля 2013 года N 353 Об утверждении
государственной программы Сахалинской области "Развитие лесного комплекса,
охотничьего хозяйства и особо охраняемых природных территорий Сахалинской
области на 2014 - 2020 годы" // http://docs.cntd.ru/document/460161186
4.   Анализ
лососевой путины 2020 год. http://fishkamchatka.ru/articles/the_far_east_and_siberia/37778/
5.   Лососевая
путина на Сахалине в 2021 году опять будет неудачной https://news.myseldon.com/ru/news/index/244743534
6.   Рациональное
природопользование: основы и принципы //https://www.syl.ru/article/168137/new_ratsionalnoe-prirodopolzovanie-osnovyi-i-printsipyi.
7.   Рыбопромышленный
комплекс.
https://sakhalin.gov.ru/in dex/fileadmin/main/Programms/index.php?id=159
8.   Угрозы
ресурсам тихоокеанских лососей на Сахалине
//https://ecosakh.ru/2013/09/29/ugrozy-resursam-tihookeanskih-lososej-na-sahaline-podgotovleno-roo-ekologicheskaya-vahta-sahalina/

Скачано с
www.znanio.ru

file_name: Шишканова_Рациональное использование и охрана природных ресурсов_21.docx

alt: Аннотация . В работе отражена актуальная проблема рационального природопользования и охраны природных ресурсов на примере водных биологических ресурсов

alt: СахНИРО), доктор биологических наук

alt: Существуют совершенно противоположные точки зрения на этот вопрос: от полного отрицания искусственного воспроизводства, как способа восстановления запасов лососей, приводящего к смешиванию природных и заводских популяций,…

alt: Заключение В заключение хочу сказать, что для сохранения вымирающих видов рыб необходимо проводить научные исследования миграции данных видов рыбы и организовать совместную работу ученых, правоохранительных…

alt: Список использованных источников 1


extracted_text:
«Метод проекта как средство формирования
УУД в условиях цифровой образовательной среды»

Школьный проект – это форма исследовательской работы, в
процессе которой ученик самостоятельно находит информацию по теме работы,
изучает ее, делает выводы и предоставляет материал на всеобщее обозрение.
Ученики должны не просто узнать о главной теме работы, а провести исследования.
     Наш
родной город - Зеленодольск. Это небольшой промышленный город, основанный в
1932 году. Следовательно, скоро мы отметим 90-летие нашего любимого городка.
Поэтому, в этом году логично было выбрать тему проекта, связанную с нашей малой
родиной.
     В
рамках нашего класса было создано 5 групп, каждая из которых получила тему:
1.     Чьими именами названы улицы нашего города?
2.     Земляки, прославившие наш край.
3.     Старейшие школы города.
4.     Какими предприятиями гордится Зеленодольск?
5.     Достопримечательности Зеленодольска.
Введение
Тип
проект: информационный.
Продолжительность
проекта: 1- 2 триместр.
Актуальность выбранной темы
1.
На начало 2020 года в Зеленодольске проживают
более 100 тысяч человек. Взрослая часть
населения трудится на предприятиях Зеленодольска. Их дети, когда подрастут,
тоже будут работать на этих заводах.
2.
Мы часто видим в новостях
репортажи о предприятиях города и уже задумываемся над выбором профессии.
Поэтому захотели собрать больше  информации о заводах.
Проблема: проведенный нами опрос выявил проблему: большинство учащихся
нашего класса не интересуется жизнью нашего города и не знают, на каких
предприятиях работают их родители.
Цель:
расширить знания одноклассников
о крупных предприятиях города Зеленодольска.
Задачи:
1)
изучить
информацию о крупных заводах города;
2)
описать
деятельность предприятий;
3)
исследовать,
какую полезную продукцию они выпускают;
Город
Зеленодольск, расположенный в 40км от Казани, преобразован в 1932-м году из
рабочего поселка Зеленый Дол. Уже с конца 19-го века в затоне на берегу
поселения на зимовку оставались речные суда, что дало толчок к развитию
судостроительной и судоремонтной промышленности.
Современная
промышленность Зеленодольска опирается на два основных предприятия:
- судостроительный
завод. Основанный еще в позапрошлом веке, завод является одним из
крупнейших судостроительных предприятий страны, и выпускает широкий ассортимент
кораблей, судов и катеров для нужд отечественного военно-морского и
гражданского флота, а также для продажи зарубежным заказчикам. Предприятие
специализируется на строительстве плавсредств водоизмещением до 2-3 тысяч тонн,
а также осуществляет их ремонт и техническое обслуживание.
- машиностроительный
завод, специализирующийся на изготовлении бытового, промышленного и
торгового холодильного оборудования, и запасных частей.
Кроме того, в
городе работают фанерный завод и фанерно-мебельный комбинат. Из предприятий
пищевой промышленности в Зеленодольске работает молочный комбинат, на котором
выпускают молочную и кисломолочную продукцию, детское питание. Мы решили найти
информацию  и рассказать о самых крупных предприятиях Зеленодольска.

Основная часть

1.
  «Зеленодольский молочноперерабатывающий
  комбинат»

«Зеленодольский
молочноперерабатывающий комбинат» был основан в 1
июля 1957 года. На момент основания
производственная мощность комбината составляла 20 тонн переработки сырого
молока в сутки, количество работников составляло всего 32 человека. (Приложение
1, фото1)
С каждым годом комбинат рос и развивался. Так в 1961 год были установлены первые
автоматизированные линии по разливу молока. До этого молоко разливалось вручную
и закрывалось фольгированными крышками.
1982 год   проведена первая крупная
реконструкция: построен новый корпус, увеличилось число холодильных камер,
обновлены производственные линии.
Время шло,
предприятие продолжало развиваться, так в 1994 году был запущен цех по производству
сливочного масла, а в 1997 году
установлены новые линии по производству кисломолочной продукции.  Комбинат
начал производство топленого молока, плавленых сыров.
Сегодня
на комбинате производится более 80 наименований под собственными брендами -
«Очень важная корова», «Васькино счастье» и «Обнимама». Кроме того, ЗМК
выпускает почти 40 видов продукции для федеральных торговых сетей. Продукция
неоднократно становилась победителем конкурса «Лучшие товары Республики
Татарстан» и «100 лучших товаров России».
В
настоящее время предприятие является единственным в Республике Татарстан
производителем уникальной продукции, жизненно необходимой для питания детей с
первых дней жизни. (фото 2).
Производство
современных молочных продуктов детского питания полностью автоматизировано и организовано
с использованием новейших технологий и комплекса высокопроизводительного
оборудования ведущих иностранных фирм (Швеции, Дании, Индии), которое позволяет
выпускать высококачественные продукты для питания детей с первых дней жизни и
старше в удобной одноразовой герметичной упаковке. (фото 3).
Для
производства этих продуктов используется только высококачественное экологически
чистое молоко-сырье из специально отобранных для детского питания хозяйств. Всю
продукцию АО «ЗМК» отличает отсутствие «искусственных» компонентов:
стабилизаторов, консервантов и других химических веществ.
На
сегодняшний день комбинат сотрудничает со всеми сетями (локальными,
федеральными, транснациональными), представленными в Республике Татарстан,
постоянно участвует в электронных и открытых торгах на поставку молочных
продуктов в бюджетные учреждения города Казань и других городов республики.
АО
«Зеленодольский молочноперерабатывающий комбинат» не останавливается на
достигнутом и непрерывно проводит работу по увеличению географии
распространения своей продукции.

2.
  Акционерное
  общество «Производственное объединение
«Завод имени Серго»
(АО «ПОЗиС»)

Акционерное общество
«Производственное объединение «Завод имени Серго» (АО «ПОЗиС») — машиностроительное предприятие в городе
Зеленодольск, производитель бытовой техники и медицинского холодильного
оборудования в России (Приложение 2).
 Завод ведет свою историю с 1898 года, когда французские
акционеры начали строительство Паратского сталелитейного завода (фото 1).
В 1917 году
предприятие приобрел французский промышленник Николай Бенуа для изготовления
мин и осветительных ракет. В ноябре этого же года завод национализируется
государством.
В 1918
году был образован Волжско-Ижорский металлургический завод. В 1930 году правительство
приняло решение об обновлении бывшего Паратского завода и основании на его базе
производства пушечных гильз. Сюда направляется председатель ВСНХ (нарком
тяжелой промышленности) Серго Орджоникидзе. При его участии менее чем за год на
заводе было вновь организовано производство, налажена работа его основных
служб.
19
сентября 1931 года рабочие и служащие Паратского завода приняли решение
присвоить предприятию имя Серго (Орджоникидзе). С тех пор имя наркома вписано в
название завода. В том же году начато производство гильз для артиллерийских
снарядов.
В годы
Великой Отечественной войны заводом был изготовлен каждый третий снаряд для
малокалиберной артиллерии.
В 1950-х
годах завод освоил выпуск газовых баллонов, молочных фляг, автосифонов и
баллончиков для газирования питьевой воды.
В 1959
году с конвейера завода сходит первый холодильник «ДХ-120», известный под
торговой маркой «Мир» (фото 2). Компания вошла в число первых производителей
бытовых холодильников в Советском Союзе.
Начиная с 1970-х гг.
предприятие начинает увеличивать производство холодильников как перспективное
направление. В 1971 году
предприятие вводит в строй новый корпус домашних холодильников и начинает
освоение производства новых однокамерных моделей – «Свияга». Их отличиями были
увеличенный объем холодильной камеры без увеличения габаритов, широкое применение
пластмассы, минимизация крепежных изделий, использование ПВХ-уплотнителя двери
с магнитной вставкой вместо резинового. Данная модель пользовалась спросом. За
два десятилетия с начала освоения были разработаны еще несколько ее модификаций.

В 1983 году
на предприятии был основан участок художественной
росписи. Теперь на предприятии выпускали холодильники с
эксклюзивным дизайном.
 В 1990-х гг. POZIS начал выпуск амортизаторов для легковых автомобилей,
охотничьих и спортивных патронов (фото 3). В 1997 году POZIS начинает выпускать
изотермические фургоны на все типы отечественных грузовых автомобилей.
В начале
1998 года предприятие пришло в глубокий упадок. Производство было практически
остановлено. Завод имел большие долги по выплате заработной платы и
налогам. В начале 2000-х гг. на заводе была принята комплексная программа
модернизации холодильного производства с привлечением новейшего оборудования и
высоких технологий. В 2002 году завод начал разработку первых моделей
медицинской холодильной техники.
В 2007 году
с главного конвейера сходит 10-миллионный холодильник.
В 2010 году предприятие
организовало кластер крупной бытовой техники, начав выпуск встраиваемого
оборудования: газовых и стеклокерамических варочных поверхностей, газовых и
электрических духовых шкафов.
В 2018 году на POZIS
открылся Центр специального машиностроения по производству малокалиберных
боеприпасов. В этом же году предприятие начало производство компактных
шубохранилищ (специальных холодильников для меховых изделий)
В
настоящее время завод специализируется на производстве
бытовой холодильной техники: холодильников, морозильников, а также
специализированной медицинской техники: фармацевтических и лабораторных
холодильников, холодильников для хранения крови и вакцин, медицинских
морозильников, бактерицидных облучателей-рециркуляторов. (фото 4).

3.   ЗАО «Зеленодольский Хлебокомбинат»

ЗАО
«Зеленодольский Хлебокомбинат» - это одно из ведущих предприятий по
производству хлебобулочных и кондитерских изделий республики Татарстан.
Предприятие основано в 1935 году и до сих пор обеспечивает своей продукцией не
только Зеленодольский район, но и такие города, как Казань, Арск, Волжск,
Нижний Новгород, Санкт-Петербург, стремясь развивать сотрудничество с
другими районами республики Татарстан и городами России.
В настоящее
время комбинат выпускает около 40 видов хлебобулочной продукции и более 30
наименований кондитерских изделий (Приложение 3, фото 1). Это и хлеба
лечебно-профилактического назначения, и мучные кондитерские изделия, и
сахаристые изделия, сухарные и бараночные изделия.  В производстве используется
только натуральное экологически чистое сырье
Опытные
работники, постоянно повышающие свой профессиональный уровень, ежедневно
трудятся над выпуском хлебобулочных и кондитерских изделий. Благодаря их труду
ЗАО «Зеленодольский хлебокомбинат» является лауреатом многих российских
конкурсов. На всероссийском смотре качества кондитерских изделий «Торты и
пирожные - 2007 год» торты «Вдохновение», «Сююмбике» были удостоены серебряных
медалей. Также Хлебокомбинат занял 3-е место и был награжден дипломами в
номинациях «Хлеб» и «Декоративная выпечка» на седьмом кубке России по хлебопечению
- Кубок Луи Лесаффра. За годы работы хлебокомбинат доказал, что по праву может
называться одним из самых надежных и перспективных производителей на рынке
хлебобулочных и кондитерских изделий.
Одним из главных
направлений в деятельности ЗАО «Зеленодольский хлебокомбинат» является
дальнейшее развитие в области хлебопечения, необходимость обеспечения ее
устойчивой работы, применение современных технологий.

4.
  АО «Зеленодольский
  завод имени А.М. Горького»

В 1895 году
по решению Министерства путей сообщений Казанского Округа в удобном
Паратском затоне были основаны Паратские судоремонтные мастерские (приложение
4, фото 1 и 2). Основное их назначение – ремонт технического флота:
землечерпательных и землесосных снарядов и вспомогательных средств.
К 1907 г. были построены механический, котельный, кузнечный, литейный
и столярный цехи, в которых работало 86 человек.
В 1918 г. после эвакуации
в Паратск части Балтийского и Ижорского заводов мастерские
преобразуются в Волжский автономный судостроительный и механический
завод Морского Комиссариата. В 1922 г. завод получает название «Красный
металлист». В этот период, кроме судоремонта, завод производит
сельскохозяйственную технику. С 1926 по 1941 гг. завод выпускал: сухогрузные
баржи грузоподъемностью 1100-2300 тонн, речные колесные буксиры
в количестве 35-40 единиц в год, а также паровые машины, шпили,
насосы и другие механизмы.
В 1932 г. Постановлением
ЦИК ТАССР заводу было присвоено имя А.М. Горького в честь 40-летия
литературной и общественной деятельности писателя.
В 1934 г. завод получил
первый оборонный заказ и начал постройку речных бронекатеров. С 1947
по 1966 гг. строились большие и малые охотники за подводными
лодками, противолодочные корабли.
В 1949 г. на заводе
(впервые в стране) внедряется поточно-позиционный метод постройки судов,
что дало возможность резко увеличить мощности производства и ежегодно
сдавать флоту по 25 – 35 кораблей.
В 1967 г. был введен
в эксплуатацию крупнейший в Европе цех титанового литья. В цехе
имеется участок точного литья, позволяющий выплавлять изделия массой
от 0,1 до 2500 кг, диаметром до 2,5 метров.
С 1967 по 1994 гг.
горьковчане построили большую серию (38
единиц) противолодочных кораблей «Альбатрос», сторожевые корабли «Ягуар»
(13 ед.) на экспорт, в частности, для ВМС Германии, Кубы,
Югославии, Алжира, Ливии; с 1972 по 1995 гг. — корабли измерения
физических полей «Звук» и др. Завод стоит у истоков создания первых
быстроходных судов и кораблей с динамическими принципами поддержания:
судов на подводных крыльях ( «Метеор», 1961-2006 гг., «Сокол», 1975-1977
гг.), кораблей на воздушной подушке ( «Бора» и «Самум», не имевших
на тот период аналогов в мире, 1989 и 1999 гг.) (приложение
4, фото  4)
С 1997 года заводом было
освоено новое направление деятельности — изготовление крупногабаритных
металлоконструкций. При этом впервые в России была применена
технология изготовления металлоконструкций мостовых пролетных строений
из крупногабаритных блоков массой до 120 тонн.
В 2003 году корабль,
сошедший с заводских стапелей, — «Татарстан» — стал флагманом
Каспийской флотилии ВМФ России. Ракетный корабль предназначен
для выполнения целого ряда задач: поиска и борьбы с подводными,
надводными и воздушными целями, несения дозорной службы, проведения
конвойных операций и т.д. Второй корабль данного проекта — «Дагестан»
является первым кораблем российского ВМФ, вооруженным универсальным ракетным
комплексом «Калибр-НК».
В июне 2005 года было
завершено строительство моста «Миллениум», блоки которого построили
горьковчане, сделав тем самым большой подарок республике к 1000-летию
города Казани.
С 2007 года ведется
строительство фрегатов «Гепард-3.9» для ВМС Вьетнама, с 2008
года выпускается серия катеров специального назначения «Грачонок»,
предназначенных для борьбы с диверсионно-террористическими силами
и средствами в акваториях пунктов базирования и ближних подходах
к ним, а также для оказания содействия Пограничной службе
РФ при решении задач охраны и защиты государственной границы
России.
В 2010 году горьковчане
начали строить серию малых ракетных кораблей. В настоящее время пять
кораблей – головной «Град Свияжск» и серийные «Углич», «Великий Устюг»,
«Зеленый Дол» и «Серпухов» — несут службу в составе Каспийской
флотилии и Черноморского флота России. На стапелях завода ведется
строительство еще четырех единиц проекта — «Вышний Волочек»,
«Орехово-Зуево», «Ингушетия» и «Грайворон».
В 2011 году
Зеленодольский завод имени А.М. Горького по итогам Всероссийского конкурса
«Лучший российский экспортер 2010 года» побеждает в номинации «Судостроение».
С 2012 года, впервые
на предприятии, строится серия пограничных сторожевых кораблей первого
ранга проекта «Океан», головной корабль этого проекта «Полярная звезда»
в настоящее время проходит государственные испытания.
В 2013 году состоялась
передача заказчику двух нефтеналивных танкеров («Альметьевск» и «Бавлы»).
Головное судно «Альметьевск» вошло в список 50-ти лучших судов мира 2013
года, опубликованный Британским Королевским обществом корабельных инженеров. В
этот же год были переданы заказчику два скоростных теплохода. Это уникальные
суда морского назначения, имеющие современный дизайн и отвечающие
последним требованиям комфортности и безопасности перевозок.
Заводская продукция
производственно-технического назначения неоднократно удостаивалась званий
лауреата конкурса «Лучшие товары и услуги Республики Татарстан»,
проводимого в рамках программы «100 лучших товаров России».
26 февраля 2014 года
на АО «Зеленодольский завод имени А.М. Горького» состоялась торжественная
церемония закладки головного патрульного корабля «Василий Быков».
В этот же день в торжественной обстановке была запущена
в производство линия для изготовления форм из холодно-твердеющей
смеси в сталелитейном цехе №1. Это — одна из самых надежных
и высокопроизводительных линий ХТС Европы.
В канун
Дня Победы 2014 года на заводском пирсе состоялся торжественный спуск
на воду двух пассажирских судов, которые имеют ледовое усиление
на корпусе и винтах. Теплоходы могут пройти через 20-сантиметровое
ледовое покрытие реки.
25 июля 2014 года, в канун
празднования Дня Военно-морского флота России, в заводском цехе №17
состоялась торжественная церемония закладки корпуса первого серийного патрульного
корабля «Дмитрий Рогачев».
06 января 2015 года состоялась
торжественная церемония закладки корпусов двух кабельных судов, предназначеных
для прокладки, подъема и ремонта подводных волоконно-оптических
кабельных линий связи. Закладываемым судам приказом Главнокомандующего
Военно-морским флотом Российской Федерации присвоены наименования «Волга»
и «Вятка»
17 декабря 2015 года в состав
Северного флота ВМФ России вошел транспортный плавучий док «Свияга», предназначение
которого — обеспечение транспортировки кораблей и судов, а также
проведения их доковых осмотров и ремонтов средствами судоремонтного
предприятия. Подобный плавучий док был построен в современной
России впервые за последние 15 лет.
Акционерное общество
«Зеленодольский завод имени А.М. Горького», имеющее богатую историю
и славные традиции, построившее за годы своей деятельности свыше 1500
морских и речных судов, в том числе около 600 военных,
и в настоящее время подтверждает свой высокий статус, являясь одним
из ведущих судостроительных предприятий России.
5.
АО
«Зеленодольское предприятие «ЭРА»
История образования АО
«Зеленодольское предприятие «ЭРА» начинается в 1931 году с создания
электромонтажного участка на Зеленодольском заводе «Красный Металлист». Все
трудности становления и развития участка легли на плечи бригады
электромонтажников, в обязанности которых входило выполнение электромонтажных
работ на строящихся на заводе буксирных пароходах. В 50-е годы силами
электромонтажного цеха уже проводились электромонтажные и
регулировочно-сдаточные работы на судах, строящихся заводом.
В 1967 году приказом
Министра судостроительной промышленности СССР на базе Зеленодольского
участка   было образовано самостоятельное предприятие ЭлектроРадиоАвтоматики
(Зеленодольское предприятие «ЭРА»), в которое, в качестве филиалов, выделившись
из Горьковского предприятия ЭРА, вошли электромонтажные цеха, работавшие на
судостроительных заводах в городах: Зеленодольск, Волгоград, Астрахань,
Сосновка, Пермь, Тюмень, Звенигово. Численность предприятия в то время
составляла более 1500 человек.
Сейчас
предприятие работает с судостроительными и судоремонтными заводами, выполняя в
качестве генерального подрядчика электромонтажные и регулировочно-сдаточные
работы на гражданских судах и кораблях военно-морского флота с поставкой
кабеля и электрооборудования.
Также предприятие решает
вопросы поставки на объекты нефтегазовой отрасли систем автоматики и
низковольтных комплектных устройств (НКУ) от разработки технической и рабочей
документации до выполнения пуско-наладочных работ на объектах нефтегазовой
отрасли.
С 1971 года предприятие
начало выпуск товаров народного потребления: «Детская игра «Кукольный
парикмахер», «Детская игра «Маленькая модница», «Детская игра «Маленький
кулинар», «Игрушка разборная «Паровоз», «Игрушка разборная «Самолет», «Детская
игра «Мозаика» и др.
В 1972 году
Зеленодольское предприятие «Эра» переехало в собственное здание в микрорайоне
«Мирный» г. Зеленодольск, что позволило наращивать свои производственные
мощности (приложение 5, фото 1).
В апреле 2002
года было организовано ООО «Зеленодольский завод по переработке полимеров
«ЭРА», в котором отдельно выделено производство игрушек и офисной
мебели.  На сегодняшний день предприятие производит 126 наименований
детских игрушек (приложение 5, фото 2).

    ООО «ЗЗ ПП «ЭРА» специализируется на производстве детских игрушек
более 30 лет. Предприятие тщательно контролирует качество своей продукции на
всех этапах производства, добиваясь строгого соответствия установленным
требованиям, ГОСТам и Техническим регламентам Таможенного союза. Продукция
сделана из экологически чистых полимеров и материалов, поэтому она абсолютно
безопасна для здоровья детей.

Заключение
Оформление
альбома «Какими предприятиями гордится Зеленодольск?»

К январю мы
собрали необходимый материал и приступили к оформлению альбома «Какими предприятиями гордится Зеленодольск?». Наш
альбом состоял из двух разделов: «Молочный комбинат», «Позис», «Завод
им.Горького», «ПФМК», «ЗФЗ», «ЗМЗ» и «Хлебокомбинат», «ЭРА». При оформлении
раздела столкнулись с трудностью: собранный материал оказался достаточно
обширным, и нам пришлось отказаться от подробного описания заводов. Огромную
помощь в воплощении альбома в жизнь оказывали библиотекарь нашего лицея,
классный руководитель и родители. Они помогали нам оформлять страницы альбома.
Результатом
проведенной нами работы стал красочный альбом
(Приложение)
Мы считаем, что цель проекта достигнута: мы узнали много нового и
интересного о крупных
предприятиях города Зеленодольска. Проанализировав полученную информацию, мы пришли к выводу,
что город Зеленодольск является одним из важных городов Татарстана. Продукция
наших предприятий обеспечивает всем необходимым не только горожан, но и
отправляется в другие страны.
Получив
ответы на заданные вопросы, мы сделали вывод, что, к сожалению, школьники не
знают историю своего города и не имеют конкретных знаний о его
 промышленности. Поэтому мы решили продолжить эту работу в 3 классе.
Список используемой литературы
и сайтов:
1.
География Зеленодольского муниципального района и города
Зеленодольска: учеб.-метод. пособие / Авт.-сост. Г.Ю.Гарифуллина,
Э.М.Мустафина. Казань, 2008. 136 с.
2.
Город мой, любимый: 70-летию Зеленодольска посвящается.
Зеленодольск, 2002. 150 с.
3.
https://tatarica.org/ru/razdely/municipalnye-obrazovaniya/municipalnye-rajony/zelenodolskij-rajon-1/zelenodolskij-rajon-1
4.
https://ru.wikipedia.org
5.
http://zmk.spr-kazan.ru/
6.
http://zpravda.ru/news/novosti/s
7.
https://pozis.ru
8.
https://zelenodolsk.tatarstan.ru
9.
http://www.zfz.ru

Скачано с www.znanio.ru

file_name: Проект как средство формирования УУД в условиях цифровой образовательной среды.docx

alt: Метод проекта как средство формирования

alt: Цель : расширить знания одноклассников о крупных предприятиях города

alt: Основная часть 1

alt: Бора» и «Самум» , не имевших на тот период аналогов в мире, 1989 и 1999 гг

title: Проект как средство формирования УУД


extracted_text:
КОНТРОЛЬНАЯ   РАБОТА   ПО   ТЕМЕ « ЧЕТЫРЕХУГОЛЬНИКИ».

1 ВАРИАНТ

 1. Если MN - средняя
линия трапеции, в которой основания равны 8 см и 14 см, то MN=___

2. В равнобокой трапеции
сумма углов при большем основании равна 960. Найдите углы трапеции.

3. Периметр параллелограмма 50 см. Одна из его сторон на
5 см больше другой. Найдите длины сторон параллелограмма.

4. Диагонали ромба КМНР пересекаются в точке О. Найдите
углы треугольника КОМ, если угол МНР равен 800

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

КОНТРОЛЬНАЯ   РАБОТА   ПО   ТЕМЕ « ЧЕТЫРЕХУГОЛЬНИКИ».

2 ВАРИАНТ

1. Один из
углов параллелограмма равен 54°. Найдите другие его углы.

2. В равнобокой трапеции сумма углов при меньшем
основании равна  2100. Найдите углы трапеции.

3. Периметр параллелограмма 60 см. Одна из его сторон
на 6 см меньше другой. Найдите длины сторон параллелограмма.

4. Диагонали ромба КМНР пересекаются в точке О. Найдите
углы треугольника КОМ, если угол МНР равен 800

alt: КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО


extracted_text:
Тема 5.4. Обслуживание баз данных
5.4.1. Защита баз данных.
В Access реализованы следующие способы защиты БД:
парольная защита, защита на уровне пользователя и шифрование.
Парольная защита БД
Парольная защита является простым и часто достаточным средством обеспечения
защиты БД от открытия несанкционированными пользователями. Используемый при
этом пароль называется паролем базы данных.
Зная пароль БД, любой пользователь сможет ее открыть и использовать, а
также выполнить все необходимые операции с ней. Установка пароля может быть
запрещена в случае, если для БД установлена защита на уровне пользователя и
наложен запрет на парольную защиту.
Парольная
защита может использоваться в дополнение к защите на уровне пользователя. В
этом случае устанавливать парольную защиту может пользователь, обладающий правами
администратора БД.
Если
парольная защита действует наряду с защитой на уровне пользователя, то пользователю
предоставляется возможность выполнять над объектами действия, предусмотренные
правами доступа.
Парольную
защиту БД нельзя использовать в случае, если предполагается выполнять
репликацию БД. Система Access не позволяет создавать копии ( реплики) БД, защищенных
паролем.
Процедура
установки парольной защиты БД включает
следующие шаги.
1.      Закрытие базы данных, если она открыта. Если база данных
используется и сети, следует проверить, что все остальные пользователи тоже
закрыли ее.
2.      Выбор в меню команды Файл | Открыть (File | Open). Появится
диалоговое окно Открытие файла базы данных (Open).
3.
Установка с помощью соответствующего
списка в правой нижней части окна открытия файла режима монопольного доступа
(Монопольно (Exclusive))
и открытие базы данных
4.      Выбор команды Сервис | Защита | Задать пароль базы данных (Tools | Security | Set Database Password).
5.      Ввод пароля в поле Пароль (Password) с учетом
регистра клавиатуры.
6.      Подтверждение введенного пароля путем повторного его ввода
в поле Подтверждение (Verify), а после этого — нажатие ОК.
Удалить
пароль намного проще, главное — знать его при открытии БД. Для удаления пароля
БД следует выполнить четыре действия.
1.      Открыть базу данных в режиме монопольного доступа (см.
установку пароля выше).
2.      Из меню системы выдать команду Сервис | Защита | Удалить
пароль базы данных (Tools | Security | Unset Database Password). Команда доступна, если пароль базы данных уже установлен.
3.      В поле Пароль (Password) появившегося окна Удалить пароль базы данных ввести текущий
пароль.
4.      Нажать ОК. База данных по-прежнему остается открытой. При
очередном ее открытии система Access запрашивать пароль не будет.
Средств
изменения пароля БД в Access нет, поэтому для изменения пароля следует удалить пароль,
а затем определить новый. При использовании парольной защиты нужно учитывать,
что она не защищает БД от удаления.
Защита на уровне пользователя
Защита
на уровне пользователя применяется в
случаях, когда с одной БД работают несколько пользователей или групп
пользователей, имеющих разные права доступе к объектам БД. Использовать защиту
на уровне пользователя можно на отдельном компьютере и при коллективной работе
в составе локальной сети. Этот способ защиты подобен способам разграничения доступа
в локальных сетях.
Для
организации защиты на уровне пользователя в системе Access создаются рабочие группы (РГ). Каждая рабочая группа
определяет единую технологию работы совокупности пользователей.
При
создании рабочих групп и регистрации пользователей действуют ограничения, к
основным из которых относятся следующие.
1.      Группы Admins и Users удалить невозможно.
2.      В группе Admins должен быть хотя бы один пользователь. Первоначально таким
пользователем является пользователь Admin (администратор). Удалить пользователя Admin из этой
группы можно после включения в нее еще одного пользователя.
3.      Все регистрируемые пользователи автоматически становятся
членами группы Users. Удалить их из этой группы нельзя.
4.      Удалить пользователя Admin из рабочей группы
нельзя (из группы Admins его можно удалить, а из группы Users — нет).
5.      Создаваемые группы не могут быть вложены в другие группы,
другими словами, нельзя создавать иерархию групп пользователей.
6.      В системе защиты могут быть пустые группы, но не может быть
пользователей, не  ходящих ни в одну группу (они обязательно войдут в группу Users).
Шифрование баз данных
Средства
шифрования в Access позволяют кодировать файл БД таким образом, что она становится
недоступной для чтения из других программ, в которых известен формат БД Access.
Шифровать
незащищенную паролем базу данных большого смысла нет, так как дешифровать БД
может любой пользователь этой или другой ПЭВМ, где установлена система Access. Более
того, пользователь может открыть и использовать зашифрованную БД, как и обычную
незашифрованную.
По-видимому,
шифрация в Access применяется, чтобы изменить до неузнаваемости стандартный
формат файла БД.
Для
шифрации/дешифрации базы данных требуется выполнить следующее.
1.      Запустить Access. Для выполнения операций надо обладать правами владельца
базы данных. Нельзя зашифровать БД, открытую и используемую в сети другими
пользователями.
2.      Выдать команду Сервис | Защита | Шифровать/дешифровать (Tools | Security | Encrypt/Decrypt Database).
3.
Указать имя базы данных, которую
требуется зашифровать или дешифровать, и нажать ОК.
4.      Указать имя, диск и папку для целевой (зашифрованной) базы
данных и нажать ОК.
5.4.2. Скрытие объектов баз данных
Механизм
скрытия объектов применяется в случаях, когда пользователь работает с базой
данных через стандартный интерфейс — окно БД, и желательно предохранить базу
данных от случайного доступа к ее объектам.
Скрываемые
от пользователя объекты не удаляются, а становятся временно невидимыми.
Скрывать от пользователя можно произвольные объекты различных типов: таблицы,
формы, запросы, отчеты, макросы и модули.
Для
скрытия текущего объекта БД надо в окне свойств этого объекта установить флажок
атрибутов Скрытый (Hidden). Окно свойств можно вызвать с помощью кнопки Свойства (Properties) или
команды контекстного меню. В любой момент времени текущим может быть один
объект, поэтому скрыть несколько объектов одновременно нельзя, это делается
последовательно.
Еще один
способ сделать произвольный объект БД скрытым — это переименовать его таким
образом, чтобы его имя начиналось с символов «Usys» (на любом регистре: Usys, usys, USYS и т. д.).
Скрытые объекты БД пользователь видит в окне
базы, если в текущих установках параметров Access не задано
отображение скрытых объектов в окне БД.

Вернутся в содержание.

Скачано с www.znanio.ru

file_name: Тема 5.4. Обслуживание баз данных.doc

alt: Тема 5.4. Обслуживание баз данных 5

alt: Properties ) или команды контекстного меню

title: Базы данных


extracted_text:
Планируемые результаты изучения предмета в 6 классе
После изучения программы «Флора Кузбасса» обучающиеся должны знать:
- морфологию растений;
- систематику низших и высших растений;
- значение растений в жизни животных и человека;
- ядовитые растения и грибы области;
- съедобные растения и грибы области;
- правила сбора растений и грибов;
- охраняемые виды растений родного края.
Кроме того, обучающиеся должны уметь и обладать навыками:
- описывать морфологическое строение растений;
- записывать формулу цветка;
- определять тип плода;
- определять вид растения по определителю;
- определять ядовитые растения и грибы;
- оказывать первую медицинскую помощь при отравлении ядовитыми растениями
и грибами;
- собирать и изготавливать гербарий.

Содержание
программы
Введение
 Что такое флора? Понятие о флоре. Значение растений в природе и
жизни человека. Что необходимо знать каждому человеку о растениях
Раздел 1. Экологические факторы в жизни растений
Среды жизни растений. Условия жизни растений. Экологические факторы. Абиотический фактор
– солнечная радиация. Свет и фотосинтез. Регулирование человеком условий
освещения растения.
Почва в жизни растений. Вода в жизни растений. Состав почвы. Значение
почвы в жизни растений. Экологические группы растений по отношению к почве.
Улучшение почв человеком. Содержание воды в клетках растения. Поступление воды
в растение. Экологические группы растений по отношению к воде. Обеспечение
растений водой.
Температура в жизни растений. Воздух в жизни растений. Роль  тепла в
жизни растений. Разнообразие температурных условий на Земле. Приспособление
растений к высоким температурам, адаптация к низким температурам. Улучшение
человеком температурных условий для растений. Состав воздуха. Ветер и растения.
Приспособление растений к опылению. Регулирование человеком воздушных потоков и
газового состава воздуха.
Биотические факторы в
жизни растений: животные и растения Биотические факторы в жизни растений:
влияние растений друг на друга. Насекомоядные растения и растения паразиты. Сезонные
изменения растений.
Лабораторная работа
№1 «Растения разных экологических
групп».
 Раздел 2. Растительные сообщества
   Сообщества живых
организмов и их виды. Строение, состав и структура сообществ.
Ярусное строение
растительного сообщества. Воздействие человека на растительные сообщества.
Многообразие природных
сообществ. Сообщества Кузбасса.
Смена природных сообществ.
Изменения в сообществах.

Лабораторная работа
№2 «Приспособленность растений к
совместной жизни в природном сообществе».
Раздел 3. Охрана растительного мира
 Сообщества  живых организмов. Условия существования растений.
Разные формы влияния растений друг на друга. Сожительство растений с грибами и
бактериями. Непрерывность жизни.
Растительность Кемеровской области.  Её  изменение в результате
хозяйственной деятельности человека. Состав растительных сообществ. Изменение
растительных сообществ. Воздействие человека на растительность.
Охрана растительного мира Кузбасса. Растения из Красной книги Кемеровской
области. Обеднение  видового разнообразия растительного мира. Редкие и
охраняемые растения. Красные  книги. Охраняемые территории и их значения.
 Что должен знать каждый о флоре родного края.
Растения, подлежащие охране по всей территории России, на территории
Кузбасса. Растительное биоразнообразие родного края.

 Раздел
2. Систематика растений
 Задачи и методы систематики растений. Отделы бактерий.  Задачи
и методы систематики. Систематические единицы. Краткая история систематики.
Отделы бактерий: строение, размножение, питание и дыхание, сапрофиты. Вирусы.
 Отделы водорослей. Общая характеристика, строение и размножение.
Распространение и значение.
 Отделы грибов. Строение и физиологические особенности. Размножение.
Классы грибов: фикомицеты, сумчатые грибы, базидиальные грибы. Основные
представители грибов родного края. Роль грибов в природе и жизни человека.
Съедобные и несъедобные грибы. Первая помощь при отравлении грибами сморчков,
гербарий пораженных растений головней

Отдел Лишайники. Общая характеристика. Классификация лишайников. Строение
и размножение. Роль в природе и их использование.
Отдел Мохообразные. Общая характеристика. Строение мхов. Классы:
печеночные мхи, лиственные мхи. Роль мхов в заболачивании и торфообразовании. Отдел
Хвощевидные. Хвощи Кемеровской области. Отдел Плауновидные. Плауны нашей
области.
Отдел Папоротникообразные. Общая характеристика. Класс Плауновидные.
Класс Членистые (хвощи полевой и лесной). Класс Папоротниковидные.
 Отдел Голосеменные. Общая характеристика. Класс Саговниковые. Класс
Шишконосные.
 Отдел Покрытосеменные. Общая характеристика. Формула цветка.
Представители отдела. Редкие виды Значение.
Лабораторная работа
№3 «Определение растений семейства».

Тематическое
планирование

Разделы

Теория

Практика

Всего
  часов

1.Введение

1

-

1

2.
  Экологические факторы в жизни растений

10

1

11

3.
  Растительные сообщества

6

1

7

4. Охрана растительного
  мира

3

-

3

5. Систематика
  растений

11

3

12

Итого:

29

5

34

file_name: РП Флора Кузбасса 6 ФГОС.doc

alt: Состав воздуха. Ветер и растения

alt: Отдел Лишайники. Общая характеристика

title: Рабочая программа "Флора Кузбасса