extracted_text:
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Воронежской области
 «Аннинский аграрнопромышленный техникум»
МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ п.г.т. Анна  2016
Рабочая   тетрадь   для   обучающихся   ГБПОУ   ВО   «ААПТ»  по   специальности
23.02.03  «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта».
Разработал преподаватель ГБПОУ ВО «ААПТ» Колтовская А.А. © ГБПОУ ВО «ААПТ» , 2016
ПРЕДИСЛОВИЕ
Предлагаемая   рабочая   тетрадь   содержит   дополнительный   материал   к
программе   по   курсу   «Материаловедение»   для   обучающихся   учреждений
среднего профессионального образования. Ее цель  способствовать изучению
строения   и   свойств   материалов   и   сплавов,   что   в   дальнейшем   поможет
обучающимся при работе на производстве.
В рабочей тетради отражены основные темы курса «Материаловедение»,
изучаемые   при   подготовке   специалистов   среднего   звена   по   специальности
23.02.03  «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта».
Представленные   задания   развивают   мышление,   способствуют   закреплению
материала, изученного на занятиях, прививают умение самостоятельно получать
необходимые   знания   с   помощью   учебника   и   справочной   литературы.
Иллюстрации   помогают   обучающимся   ответить   на   поставленные   вопросы   и
запомнить учебный материал.
Для   более   глубокого   понимания   материала   предусмотрены
разноуровневые   задания,   чтобы   каждый   обучающийся   мог   справиться   с
заданием   и   получить   соответствующую   оценку.   Сначала   формулируются
основные понятия, а затем предлагаются задачи для решения.
Задания, представленные в рабочей тетради, помогают закрепить матери
ал, изученный на уроках, а затем применить полученные знания на практике,
прививают умение пользоваться справочной литературой.
Рабочая тетрадь предназначена для организации самостоятельной работы обучающихся и проведения контроля их знаний преподавателем. ЗАКОНОМЕРНОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ
СТРУКТУРЫ МАТЕРИАЛОВ.
1. Какие материалы дали названия целым эпохам?
___________________________________________________________________
2. Допишите определение: металлами называют химически простые вещества
___________________________________________________________________
3. Приведите примеры известных вам металлов.
____________________________________________________________________
4. Перечислите   металлы,
  которые   наиболее   часто   применяются   в
машиностроении и приборостроении.
____________________________________________________________________
5. Напишите химические обозначения известных вам редких цветных металлов.
Для выполнения задания используйте таблицу Менделеева.
____________________________________________________________________
6. Закончите определения:
а) вещества, атомы которых расположены в пространстве хаотично, называют
вещества, атомы которых расположены в пространстве в определенном
__________________________________________________________________
б)
порядке, образуя кристаллическую решетку, называют_____________________
7. Допишите определение:
Сплав
____________________________________________________________________
8. Что называют компонентом сплава?
____________________________________________________________________
9. Чем отличаются сплавы от чистых металлов?
____________________________________________________________________
10.Что представляет собой кристалл?
____________________________________________________________________
11.Перечислите известные вам дефекты кристаллов.
____________________________________________________________________
12.Изобразите   кубическую   гранецентрированную   и   гексогональную
плотноупакованную кристаллические решетки аналогично кубической объемно
центрированной   решетке,   показанной   на   рис.   1.   Приведите   характеристики,
следуя представленному примеру. Рис. 1. Кубическая  объемноцентрированная  решетка
Пример.   Кубическая   объемноцентрированная   решетка   состоит   из   девяти
атомов (восемь расположены в вершинах решетки и один — в центре). Такую
решетку имеют хром Сг, вольфрам W, ванадий V и железо Fe при температурах
до 900 °С и свыше 1400 °С.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
___________________________________________________________________
13. В   приведенных   прямоугольниках   (рис.   2)   схематически   изобразите
основные этапы процесса кристаллизации.
Рис.  2. Основные  этапы  процесса  кристаллизации 14. Заполните пропуски в определениях, выбрав необходимый термин (ани
зотропия, аллотропия):
а) способность одного и того же металла образовывать кристаллическую
решетку разной формы называют________________________________________
б)неоднородность физических свойств в различных направлениях плоскостей
кристаллической решетки называют______________________________________
15. Запишите следующие металлы:
а) претерпевающие аллотропические превращения
б) не претерпевающие аллотропических превращений
Для   выполнения   задания   используйте   информационный   банк:   железо  Fe,
алюминий А1, никель Ni, титан Ti, цинк Zn, кобальт Со, вольфрам W, медь Си,
олово Sn, серебро Ag, свинец РЬ.
16. Перечислите методы изучения структур металлов и сплавов:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
17. Заполните   табл.   1.1,   в   которой   запишите   условия   исследования   и
отличительные признаки различных методов анализа структуры металлов.
Проанализируйте эти методы и запишите ваши выводы об эффективности
исследований.
Таблица 1. Методы анализа структуры и их особенности
Метод
Условия
исследования
Отличительные
признаки
Макроанализ
Микроанализ
Спектральный анализ
Магнитная дефектоскопия
Ультразвуковая
дефектоскопия Рентгеновский анализ
Метод
изотопов

радиоактивных
18. Какие свойства металлов вы знаете?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
19. Дорисуйте «башмачки» к «лапкам паучка» (рис. 3). Укажите в них фи
зические свойства металлов.
Рис. 3. Физические свойства металлов («паучок» и «башмачки»)
Какие технологические свойства металлов и сплавов отражены на рис. 4?
20.
Запишите их. Рис.  4.  Технологические  свойства  металлов:
 nчастота вращения  заготовки;  S подача
21. Запишите по горизонтали названия технологических свойств металлов и
сплавов,   а   также   их   механических   свойств,   определяемых   с   помощью
технологических испытаний. Прочтите по вертикали термин, обозначающий эти
названия.
23.Какие новые методы испытаний металлических образцов вам известны?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
24.Определите относительное удлинение  и марку конструкционной стали
(ГОСТ 1050—88**), если при испытании стандартного образца из этой стали
(рис. 5) на разрыв его начальные размеры составляли: d0 = 10 мм и l0 = 100 мм. Длина образца после разрыва lк = 119 мм.
Рис.5. Образец для испытаний: d0 и l0   начальный диаметр и начальная длина
образца
Предполагаемые марки стали:
30 ( = 20 %);
35 ( = 19 %);
45(=17%).
Решение:__________________________________________________________
Ответ:____________________________________________________________
25.Определите   предел   прочности   (в)   и   марку   конструкционной   стали
(ГОСТ 1050—88**), если при испытании на растяжение образца (см. рис. 5) из
этой стали наибольшая нагрузка Ртах = 159 кН (d0 = 10 мм, l 0 = 100 мм).
Предполагаемые марки стали:
30 (в = 500 МПа);
35 (в = 540 МПа).
Решение:__________________________________________________________
Ответ:____________________________________________________________
26.Какие химические свойства металлов и сплавов вам известны?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
27.На рис. 6 впишите в свободные кружки («планеты») виды химической и
электрохимической коррозии металлов и сплавов. Укажите соответствующие
методы защиты от коррозии.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________ Рис.  6. Виды химической  и электрохимической  коррозии металлов  и сплавов
(«парад  планет»)
28.Какие механические свойства металлов вам известны?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
29.С какой целью определяют механические свойства металлов?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
30.Перечислите методы испытаний металлов и сплавов на твердость.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
31.Какой метод испытаний металлов и сплавов на твердость находит широкое
применение в машиностроении?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
32.Перечислите новые способы повышения прочности металлов и сплавов.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________ ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ТЕОРИИ СПЛАВОВ.
1. Существуют ли абсолютно чистые металлы?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
________________________________________________________________
2. Какими способами можно получить сплавы?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
3. Укажите, из скольких компонентов могут состоять сплавы: из одного, двух
и более.
Подчеркните правильный ответ.
4. Что называется структурой сплавов?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
5. Что представляет собой фаза сплава?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
6. Изобразите сплавы внедрения и замещения. 7.Заполните табл. 2., в которой запишите сплавы и отметьте особенности их
состава.
Таблица 2. Сплавы и особенности их состава
Наименование
Состав
двухкомпонентного сплава
многокомпонентного
сплава
Чем отличается кристаллизация чистых металлов и сплавов?
8.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
9. К каким типам сплавов относятся структуры феррит, аустенит, ледебурит,
перлит и цементит?
Твердые растворы:_________________________________________________
Химические соединения: ____________________________________________
Механические смеси:_______________________________________________
10. Напишите на звеньях «цепочки» наименования структуры сталей при их
медленном нагреве.
Сталь марки 20 (ГОСТ 1050—88**): Сталь марки  65 (ГОСТ  105088**):
11. С какой целью строят диаграммы состояния сплавов?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
12. Запишите в табл. 3 характерные отличия диаграмм состояния первого и
второго   рода   свинец—сурьма   (Pb—Sb)   и   никель—медь   (Ni—Сu).   Проана
лизируйте их и запишите ваши выводы.
Таблица 3. Характерные отличия диаграмм состояния Pb—Sb и Ni—Си
Система
PbSb
Характерные отличия диаграммы состояния
NiCu
13. Какие еще диаграммы состояния вам известны?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
14. В каких координатах строят диаграмму состояния железо—цементит (Fe—
Fe3C)?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
15.Нанесите   основные   линии   диаграммы   состояния   системы  Fe—Fe3C.
Укажите характерные точки диаграммы, лежащие на этих линиях. 16.Как   влияют   на   механические   свойства   сплавов   структуры   цементит,
феррит, перлит и ледебурит? Данные занесите в табл.4.
Таблица 4. Зависимость механических свойств сплавов от их структуры
Структура
Механические свойства
Прочность
Твердость
Пластичность
Феррит
Цементит
Перлит
Ледебурит
17. Используя учебник, вставьте пропущенные слова в тексте.
Твердый раствор углерода в железе (существует в стали только до темпера
туры 727 °С). Содержание углерода в этой структуре незначительно. Это самая
мягкая структура стали, ее твердость 80... 100 НВ. Такая структура называется
__________________________________________________________________
Твердый раствор углерода в железе, отличающийся высокой растворимостью
углерода, содержание которого в стали составляет 2,14 % при температуре 727
°С.   Твердость   невысокая   (170...220   НВ),   но   достаточно   высокими   являются
прочность, пластичность и стойкость против коррозии. Структура немагнитная.
Она называется ______________________________________________
Карбид железа — химическое соединение  Fe  с С (Fe3C). Содержание угле
рода 6,67 %. Это самая твердая структура стали (700... 800 НВ). Структура
прочная, но очень хрупкая; обладает магнитными свойствами. Она называется
_____________________________________________________________
Механическая смесь феррита с цементитом. Твердость структуры 200... 220
НВ.   Содержит   0,8   %   углерода;   обладает   значительной   прочностью   и
упругостью, но не очень высокой пластичностью. Может быть зернистой или
пластинчатой. Эта структура называется ________________________________ Варианты ответов: цементит, феррит, аустенит, перлит.
18. Какие исходные данные необходимы для построения диаграмм состояния
первого и второго рода?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
19. Укажите,   при   каком   содержании   углерода,   %,   стали   являются
доэвтектоидными:
а) 2,14...4,3;
б) 0...2,14;
в) 4,3...6,67;
г) 0...0,8.
Подчеркните правильный ответ.
20. Вспомните,   при   каком   содержании   углерода,   %,   стали   являются
заэвтектоидными:
а) 0,8...2,14;
б) 0...0,8;
в) 2,14...4,3;
г) 4,3...6,67.
Подчеркните правильный ответ.
21. Какая линия на диаграмме состояния системы  Fe  — Fe3C  соответствует
началу кристаллизации сплава?________________________________________
22.Какая линия на диаграмме состояния системы  Fe  —  Fe3C  соответствует
окончанию кристаллизации сплава?___________________________________
23.Укажите, какие чугуны наиболее широко используют в машиностроении:
а) доэвтектические;
б) заэвтектические.
Подчеркните правильный ответ.
24.Каково содержание углерода в чугуне?
__________________________________________________________________
25.Какая линия на диаграмме состояния системы Fe—Fe3C является линией
верхних критических точек?
__________________________________________________________________
26.Какая линия на диаграмме состояния системы Fe—Fe3C является линией
нижних критических точек?
__________________________________________________________________
27.Почему   на   диаграмме   состояния   системы   Си—Ni  нет   эвтектического
сплава?
__________________________________________________________________
28.Какую   линию   на   диаграмме   состояния   системы  Pb—Sb  называют
ликвидусом?
__________________________________________________________________
29.Какую   линию   на   диаграмме   состояния   системы  Pb—Sb  называют солидусом?
__________________________________________________________________
30.Какие фазы находятся в зоне между линиями  АСВ  и  ADB  на диаграмме
состояния системы Си—Ni?
__________________________________________________________________
31.Запишите   в  табл. 5  характерные   особенности   сплавов,   представляющих
собой твердый раствор, химическое соединение и механическую смесь. Укажите
области их применения.
Таблица   5  Характерные особенности и области применения различных видов
сплавов
Характерные особенности
Области применения
Сплав
Твердый раствор
Химическое соединение
Механическая смесь
СПЛАВЫ ЖЕЛЕЗА С УГЛЕРОДОМ.
1. Напишите определения:
а)
чугун  это_______________________________________________________
____________________________________________________________________
б)
сталь — это______________________________________________________
____________________________________________________________________
2. Чем отличается сталь от чугуна?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
3. Что необходимо загрузить в доменную печь, чтобы получить чугун?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
4. Подчеркните название руды с наибольшим содержанием железа:
а)
б)
в) магнитный железняк (магнезит).
бурый железняк (лимонит);
красный железняк (гематит);
5.Определите,   какой   период   доменного   процесса   описывают   следующие
химические реакции:
3Fe2О3 + СО = 2Fe3О4 + СО2+ Q1,
Fe3О4 + СО = 3FeO + СО2 + Q2 FeO + СО = Fe + CO2  Q3,
где Q1—Q3 — тепловые эффекты реакций.
Варианты ответа:
а)
б)
в)
Подчеркните правильный ответ.
6.
окисление железа;
восстановление железа из оксидов;
восстановление железа водородом.
Заполните пропуски в определениях:
а)   скопление   минералов,   которое   технически   возможно   и   экономически
целесообразно разрабатывать с целью добычи железных руд, называется
__________________________________________________________________
б)горная порода, содержащая помимо железа песок, глину и другие примеси,
каменноугольная пыль или мелочь, служащая топливом для доменной
называется ______________________________________________
в)
печи, называется_____________________________________________________
г)
загрязнений, называется_______________________________________________
Варианты ответов: месторождение, флюс, руда, кокс.
7.
вещество, предназначенное для очистки рабочего пространства печи от
В приведенных данных о химическом составе чугуна содержатся ошибки:
Элемент
Si Mn
Fe
С
S
Р
Ni
Сr
Состав, %...
До 90
2,14...7,0
4,3
2,0
0,04
1,2
0,25
0
Выберите чугуны, которые вы считаете передельными:
синтетические;
белые;
серые;
ковкие;
высокопрочные;
легированные.
Исправьте их, используя учебник.
8.
а)
б)
в)
г)
д)
е)
Подчеркните правильные ответы.
9.
____________________________________________________________________
10. Используя информационный банк, запишите марки серых чугунов:
невысокой прочности ________________________________________________
повышенной прочности ______________________________________________
наибольшей твердости и прочности ____________________________________
Какие другие виды чугунов вам известны?
Информационный банк:  СЧ10, СЧ15, СЧ18, СЧ20, СЧ21, СЧ24, СЧ25,
СЧ30, СЧ35.
11. С   помощью   учебника   подберите   марки   чугунов   для   изготовления
следующих изделий: станина    ___________________________________________________________
коленчатый вал ______________________________________________________
зубчатое колесо  _____________________________________________________
трубы ______________________________________________________________
ступицы колес для автомобилей ________________________________________
12. Подчеркните марки чугунов, которые нельзя подвергнуть ковке: СЧ24,
ВЧ45, КЧЗЗ8, ЧХ9Н5, СЧ10, ЧХ18ДЗ, КЧ3712, ВЧ120.
13. Пользуясь учебником, заполните табл. 6.
Таблица 6. Области применения чугунов различных марок
Чугуны
Марки
Расшифровка марок
Области применения
Серые
Ковкие
Высокопрочные
Легированные
14. Какие виды сталей вы знаете?
____________________________________________________________________
15.
Заполните схему, приведенную на рис. 7. Рис.7. Классификация сталей по составу, назначению и качеству
16.Какие способы получения сталей вы знаете? Ответ запишите в секторы на
внешней части круга (рис. 8). Рис.8. Классификация сталей по способу получения
17.Чем отличаются углеродистые конструкционные стали от углеродистых
инструментальных?
________________________________________________________________
18. Чем отличаются легированные конструкционные стали от легированных
инструментальных?
__________________________________________________________________
В чем заключается цель легирования сталей?
19.
_________________________________________________________________
20. Что   обеспечивает   высокую   твердость   инструментальных   легированных
сталей?
__________________________________________________________________
21. Используя   учебник,   заполните   табл.   7,   в   которой   укажите   предел
прочности, относительное удлинение и сужение стальных образцов.
Таблица   7.
углеродистой стали
 Механические   свойства   некоторых   марок   качественной
Показатель
Марки стали
20
35
45
60Г
â,
ÌÏà
,%
,%
22. Определите химический состав конструкционных углеродистых сталей по
их маркам:
45__________________________________________________________________
ВСт1пс _____________________________________________________________
А20 ________________________________________________________________
БСт3кп  ____________________________________________________________
05__________________________________________________________________
Ст0 ________________________________________________________________
23. Определите химический состав инструментальных  углеродистых сталей
по их маркам:
У7  ________________________________________________________________
У8Г  _______________________________________________________________
У9А _______________________________________________________________
У11А ______________________________________________________________
У8ГА ______________________________________________________________
24. Кроссворд «Легирующие элементы». 25. Из приведенных букв и цифр составьте марки сталей: Р, 7, У, 8, Г, 1,4, Ф,
5, А, 1, 4, М, 6, Р, 4, Г, 5, А, 2, X, 0, Н, 7, Т, 7, 3, Ю, 0, Б.
Одну и ту же букву и цифру нельзя использовать дважды.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
26. Напишите основные легирующие элементы для конструкционных сталей.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
27. Подчеркните легирующие элементы, придающие стали теплостойкость:
а)
б)
в)
г)
д)
е)
хром;
цинк;
алюминий;
серебро;
вольфрам;
ванадий. 28. Подчеркните легирующие элементы, придающие стали твердость:
а)
б)
в)
г)
д)
е)
золото;
вольфрам;
медь;
ванадий;
никель;
титан.
29. Подчеркните   легирующие   элементы,   которые   придают   стали   коррози
онную стойкость:
а)
б)
в)
г)
д)
е)
никель;
хром;
титан;
молибден;
магний;
марганец.
30. Пользуясь информационным банком, составьте группы сталей и сплавов,
обладающих следующими свойствами:
жаростойкие _____________________________________________________
жаропрочные _____________________________________________________
теплостойкие _____________________________________________________
магнитные  _______________________________________________________
с высоким омическим сопротивлением _______________________________
коррозионностойкие ______________________________________________
немагнитные _____________________________________________________
Информационный   банк:   08Х14Н28В3Т3ЮР,   ХН77ЮР,   ОХ23ЮБ,   10X13,
80НХС,   ЕХ9К15М,   0X27ЮБА,   45Г17Ю3,   79НМ,   12Х18Н9Т,   Н36К8,
13Х12Н2В2МФ, 12Х2МФСР, ЕХ3, 55Г9Н9.
31. Определите химический состав конструкционных легированных сталей по
их маркам:
12Х18Н9Т _______________________________________________________
ХН77ЮР ________________________________________________________
15X28 ____________________________________________________________________________________________
80НХС __________________________________________________________
12Х25Н16Г7АР ___________________________________________________
08Х14Н28В3Т3ЮР ________________________________________________
37Х12Н18МФ5 ___________________________________________________
32. Определите химический состав инструментальных легированных сталей
по их маркам:
7ХФ ____________________________________________________________
Р10К5Ф5_________________________________________________________
11ХФ____________________________________________________________
XГC _____________________________________________________________ 33. Определите химический состав сталей и сплавов с особыми физическими
и химическими свойствами по их маркам:
ЕХ5К5 _______________________________________________
79НМ  _______________________________________________
Э340  ________________________________________________
ХН70ВМТЮ __________________________________________
18ХМТФ _____________________________________________
34. Укажите, какие единицы применяют для измерения содержания хрома в
шарикоподшипниковых сталях:
а)
б)
в)
г)
Подчеркните правильный ответ.
десятые доли процента;
сотые доли процента;
тысячные доли процента;
проценты.
35. Определите химический состав сталей по их маркам. Заполните табл. 8,
указав также наименования и области применения этих сталей.
Таблица   8.
применения
 Марки   некоторых   сталей,   их   химический   состав   и   области
Марка Наименование
Обозначение марки
Символы Содержание
Области применения
БСт3пс
05 кп
45
30ХГСА
ОХ23ТЮ
Р6М5
Б
Ст
3
пс
05
кп
45
30
X
Г
С
А
О
X
23
Т
Ю
Р
6
М
5 36. Определите химический состав сталей и сплавов по их маркам. Заполните
табл. 9, указав также наименования этих материалов.
Таблица 9. Марки и химический состав некоторых сталей и сплавов
Обозначение марки
Наименование
Марка
Сталь А20
Сталь
ШХ15СГ
Сталь
50НХС
Сталь
18ХТФ
Сплав
ХН77ТЮ
Сталь
ОХ27ТЮ
Сталь
Р14Ф14
Символы
Содержание
А
20
Ш
X
15
С
Г
50
Н
X
С
18
X
Т
Ф
X
Н
77
Т
Ю
О
X
27
Т
Ю
Р
14
Ф
14
37. Чем отличаются магнитомягкие сплавы от магнитотвердых?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
38. Каким требованиям должны удовлетворять сплавы с высоким омическим
сопротивлением? __________________________________________________________________
_________________________________________________________________
39. Какими причинами вызван износ деталей в процессе эксплуатации?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
40. Чем обусловливается износостойкость деталей?
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
41. Подчеркните   название   легирующего   элемента,   который   придает   стали
износостойкость:
а)ниобий;
б)марганец;
в)тантал;
г)свинец.
42. Определите   марку   стали,   детали   из   которой   способны   работать   в
условиях трения, высокого давления и при воздействии ударной нагрузки:
а)ЕХЗ;
б)12Х18Н9Т;
в)А40;
г)110Г13Л.
Подчеркните правильный ответ.
43. Какие стали называются высокопрочными?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
44. Определите и подчеркните марку высокопрочной стали:
а)Н18К10М5ТЮ;
б)30ХМА;
в)Ст1кп;
г)50.
45. Что называется жаропрочностью?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
46. Что называется жаростойкостью?
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
47. Подчеркните интервал температур, °С, в котором могут быть использо
ваны жаропрочные стали и сплавы на основе молибдена и других тугоплавких
металлов:
а)
б)
в)
г)
48. Что влияет на жаропочность сталей и сплавов?
700...850;
1200... 1500;
1500... 2000;
2000...3000. ____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
49. Подчеркните интервал температур, °С, в котором могут быть использо
700...950;
900... 1000;
200...300;
850...900.
ваны жаропрочные стали и сплавы на основе железа, никеля и кобальта:
а)
б)
в)
г)
50. Какие сплавы называют нимониками?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
51. Для изготовления каких изделий используют нимоники?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
52. В чем состоит особенность сплавов с эффектом памяти?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
53. Подчеркните   металлы,   на   основе   которых   изготавливают   сплавы   с  эф
фектом памяти:
а)
б)
в)
г)
д)
никель—ниобий;
хром—никель;
ниобий—титан;
медь—алюминий;
никель—титан.
54. Напишите   название   наиболее   широко   распространенных   сплавов   с   эф
фектом памяти.
55. Для изготовления каких изделий используют сплавы с эффектом памяти?
56. Когда были впервые получены аморфные сплавы?
57. При каких условиях образуется аморфная структура?
58. Перечислите   методы   достижения   высоких   скоростей   охлаждения   при
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
получении аморфных материалов:
а)
б)
в)
59. Напишите свойства аморфных сплавов:
а)
б)
в)
60. Цифры в маркировке аморфного сплава Fe80B20 означают:
а)
б)
в)
г)
процентное содержание В;
содержание элементов в атомных процентах;
номер сплава;
свойства сплава. температура.
твердость;
плотность;
Подчеркните правильный ответ.
61. Отметьте параметры, ограничивающие применение аморфных сплавов:
а)
б)
в) жаростойкость;
г)
62. В каких отраслях промышленности применяют аморфные сплавы?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
63. Что изготавливают из аморфных сплавов?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
64. Используя   информационный   банк,   заполните   секторы   внешнего   кольца
(рис. 9), указав тип инструмента и режим обработки.
Рис. 9. Область   применения  инструментальных сталей и режимы   резания
инструментов
Информационный банк:
а)
б)
в)
напильники, шаберы, надфили;
зенкеры, сверла, развертки, токарные резцы;
инструменты всех типов;
г) скорость резания v = 20 м/мин, частота вращения п = 350 мин1;
д) v = 40 м/мин, п = 700 мин1;
е) v = 70 м/мин, п = 1 200 мин1.
65. Дорисуйте «генеалогическое дерево» (рис. 10). Запишите на его «листьях» марки указанных сталей
Рис. 10 «Генеалогическое дерево» сталей ТЕРМООБРАБОТКА   И   ХИМИКОТЕРМИЧЕСКАЯ
ОБРАБОТКА ЖЕЛЕЗОУГЛЕРОДИСТЫХ СПЛАВОВ
1. Что представляет собой термообработка железоуглеродистых сплавов?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
2. Что называется химикотермической обработкой (ХТО) железоуглеродистых
сплавов?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
С какой целью проводят термообработку сталей и сплавов?
3.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
4.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
5.
Каково назначение химикотермической обработки сталей и сплавов?
Запишите составляющие процесса термообработки:
6. Подчеркните   наименование   оборудования   (рис.   11),   которое   эффективно
для проведения термообработки.
Рис.11. Виды  термических  печей  (с) и закалочных  устройств  (б) 7. При помощи каких приборов контролируют рабочую температуру в печи?
Перечислите их:
а)
б)
в)
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
8.Что называется отжигом?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
9.Дорисуйте «башмачки» к «лапкам паучка» (рис. 12). Укажите в них виды
отжига.
Рис.12.  Виды отжига  («паучок»  и «башмачки»)
10. Какова цель  отжига железоуглеродистых  сталей?
____________________________________________________________________ 11.Перечислите дефекты отжига железоуглеродистых сплавов:
а)__________________________________________________
б)__________________________________________________
в)__________________________________________________
г)__________________________________________________
12.Перечислите дефекты нормализации железоуглеродистых сплавов:
а)__________________________________________________
б )_________________________________________________
в)
13. Что называется закалкой?
14. С какой целью закаливают железоуглеродистые сплавы?
15. В «лучах солнца» (рис. 13) запишите виды отпуска.
Рис. 13. Виды отпуска («солнечные лучи»)
16. Перечислите дефекты отпуска железоуглеродистых сплавов:
а) __________________________________________________
б) __________________________________________________
в) __________________________________________________
г) __________________________________________________
17. Отметьте стали, для которых предпочтительна нормализация, а не отжиг:
а)легированные;
б)низкоуглеродистые;
в)среднеуглеродистые;
г)высокоуглеродистые;
д) специальные стали и сплавы.
18. Подчеркните характерные отличия отжига от нормализации:
а)возможность получения у стали мелкозернистой структуры;
б)скорость охлаждения; в)температура нагрева;
г)назначение;
д) оборудование для проведения операции;
е)охлаждающая среда.
19. Подчеркните   виды   дефектов   термообработки,   которые   являются   не
обратимыми:
а)окисление и обезуглероживание;
б)пережог;
в)перегрев;
г)недостаточная твердость;
д) коробление и трещины.
20. Перечислите особенности термообработки:
а)легированных сталей —______________________________
б) серого чугуна —
в) ковкого чугуна —
21. С какой целью изделия подвергают поверхностному упрочнению?
22. Укажите три метода поверхностного упрочнения изделий:
а)
б)
в)
23. В чем заключается химикотермическая обработка сталей и сплавов?
_________________________________________________
_________________________________________________
24. Какой физический процесс лежит в основе химикотермической обработки
сталей и сплавов?
25. Запишите   в   «лучах   звездочки»   (рис.   14.)   виды   химикотермической
обработки. Рис.  14. Виды химикотермической  обработки («звездочка»)
Заполните табл. 10.
26.
Таблица   10.  Достоинства и недостатки  различных видов химикотермической
обработки
Вид химико
термической
обработки
Достоинства
Недостатки
27. Что называется цементацией?
28. В какой среде проводят цементацию?
29.
из видов химикотермической обработки.
Заполните кроссворд. Прочтите по выделенной горизонтали название одного
 Переход металла из жидкого состояния в твердое.
 Одно из технологических свойств металлов.
 Явление, возникающее на заготовке при резании.
 Физический процесс, лежащий в основе химикотермической обработки.
 Химическое свойство металлов.
 Дефект термообработки.
1) Середина круга.
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8) Одно из механических свойств металлов.
9) Переход металла из твердого состояния в жидкое.
10)  Одно из физических свойств металлов.
11)  Слой металла, удаляемый режущим инструментом за один рабочий ход.
12)  Многолезвийный режущий инструмент. 30. Какие науглероживающие материалы используют при цементации?
31. Изделия из каких сталей подвергают цементации? Подчеркните правильный
ответ:
 а) из низкоуглеродистых;
б) среднеуглеродистых;
в) высокоуглеродистых.
 В какой среде осуществляют азотирование?
 Что называется азотированием?
32. Почему стальные детали цементируют после механической обработки?
33.
34.
35. Какие свойства придает цементация стальным изделиям?
36. При каких температурах происходит азотирование?
37. Какие виды азотирования вам известны?
38. Укажите, для каких сталей азотирование является наиболее эффективным:
а)
б)
в)
для углеродистых;
легированных;
любых.
39. Почему азотированные изделия не требуют закалки?
40. Какие недостатки азотирования вам известны? Перечислите их.
41.
 Что называется цианированием? 42. Какие свойства приобретают изделия в результате азотирования?
43. Чем отличается нитроцементация от цианирования?
44. В какой среде происходит нитроцементация?
45. В какой среде протекает цианирование?
46. Перечислите достоинства и недостатки нитроцементации и цианирования:
достоинства — ________________________________________
недостатки —__________________________________________
47. Что называется диффузионной металлизацией изделий?
48.
Запишите в «лучах звездочки» (рис. 14) виды диффузионной металлизации.
Рис. 14. Виды диффузионной металлизации («звездочка»)
Заполните   табл.   11.   Укажите   виды   диффузионной   металлизации   изделий,
49.
придаваемые им свойства и области применения.
Таблица   11.  Виды   диффузионной   металлизации   изделий,   их   свойства   и   области
применения
Вид диффузионной
Придаваемые свойства
Области применения
металлизации 50. Перечислите достоинства и недостатки диффузионной металлизации:
достоинства — _________________________________________
недостатки —__________________________________________
51. Какие   прогрессивные   способы   диффузионной   металлизации   применимы   в
машиностроении?
52. Какой   процесс   называется   поверхностным   упрочнением   стальных   изделий
пластическим деформированием?
53. Какие свойства придает пластическое деформирование стальным изделиям?
54. Какими   достоинствами   и   недостатками   обладает   пластическое
деформирование? Перечислите их:
а)
б)
в)
г)
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
55. Какие новые способы упрочнения изделий пластическим деформированием
применяют в машиностроении?
_________________________________________________________________
56.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
57. Установите   технологию   обработки   заготовок   из   стали.   Впишите   в
прямоугольники (рис. 15) в соответствующем порядке необходимые сведения из
информационного банка.
Рис.15.  Схема процесса  обработки  заготовки  из  стали
Информационный банк:  фрезерование, закалка, поверхностное упрочнение, диффузионная металлизация, точение, шлифование.
58. С какой целью применяют поверхностную закалку деталей?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
________________________________________________________________
59. Какие способы поверхностной закалки вам известны? Перечислите их:
а) __________________________________________________
б) __________________________________________________
в) __________________________________________________
г) __________________________________________________
60. С какой целью осуществляют хромирование деталей?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
________________________________________________________________
61. В чем состоит назначение борирования?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
62. С какой целью производят алитирование деталей?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
63. Каково назначение силицирования?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
64. Известны   ли   вам   другие   способы   поверхностного   насыщения   изделий?
Перечислите их.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
МАТЕРИАЛЫ, ПРИМЕНЯЕМЫЕ В МАШИНОСТРОЕНИИ
ЦВЕТНЫЕ МЕТАЛЛЫ И ИХ СПЛАВЫ
1. Перечислите наиболее широко применяемые цветные металлы.
______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2. В каких отраслях промышленности используют цветные металлы?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
3. Почему руды цветных металлов называют полиметаллическими?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Заполните   пропуски   в   тексте.   Для   выполнения   задания   используйте   ин
4.
формационный банк.
Чистая медь — металл розоватокрасного цвета.
Ее плотность составляет ________, температура плавления — . В отожженном
состоянии ее предел прочности___________, относительное удлинение
_____________ , твердость__________.
Информационный банк: 5= 45...60%; 60 НВ; ав = 250 МПа; Тш = 1083 °С; р = 8,93
г/см3.
5. Из каких руд получают медь?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
___________________________________________________________________
6. Запишите в свободных кружках (рис. 16) металлы, с которыми медь образует
сплавы.
Рис. 15. «Планета» Медь
7. Какой материал называется латунью?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________ Укажите, при каком соотношении содержания меди и цинка латунь имеет
8.
максимальную прочность:
а)
б)
в)
г)
Подчеркните правильный ответ.
50% цинка, 50 % меди;
45 % цинка, 55 % меди;
20% цинка, 80% меди;
90% цинка, 10% меди.
9. Определите химический состав обыкновенных латуней по их маркам. Ука
жите назначение этих латуней.
JI63 —________________ , служит для _____________________
JI85 —________________ , служит для _____________________
JI96 —________________ , служит для _____________________
J190 —________________ , служит для _____________________
10. Почему латуни марок JI85 и JI90 называют томпаками?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
11. Чем отличаются специальные латуни от обыкновенных?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
12. Определите химический состав специальных латуней по их маркам:
ЛАЖ6011Л _________________________________________
ЛА772 — ________________;____________________________
Л0701  ______________________________________________
ЛМцЖ5241—_________________________________________
ЛА672,5—____________________________________________
13.
Таблица 12. Области применения некоторых латуней
Заполните табл. 12.
Марка
Области применения
ЛАЖ6011Л
ЛА672,5
ЛА772
Л0701
ЛК803Л
14.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
15. Укажите, какому виду термообработки подвергают изделия из специальных
латуней после холодной обработки давлением:
а)
Чем отличаются литейные латуни от деформируемых?
отжигу; отпуску;
нормализации;
закалке.
б)
в)
г)
Подчеркните правильный ответ.
16. Допишите определение: сплав меди с оловом, алюминием, никелем и
другими элементами называется___________________________
17. На какие два основных вида подразделяют бронзы по химическому составу?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
___________________________________________________________________
18. Какими свойствами обладают литейные бронзы?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
____________________________________________________________________
19. Какими свойствами обладают деформируемые бронзы?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
__________________________________________________________________
20. Определите химический состав бронз по их маркам:
БрОЦСН3751 ____________________________________________________
БрАЖ94 _____________________________________________________________
БрАЖН1044Л ____________________________________________________
БрАЖМц1031 ____________________________________________________
БрОС812 _________________________________________________________
БрБН17__________________________________________________________
БрКМц31  ________________________________________________________
21.
Таблица 5.2Области применения некоторых бронз
Заполните табл. 5.2.
Области применения
Марка
БрКН13
БрОС25
БрАЖН1044
БрОФ6515
БрБН49
22. Заполните секторы у внешней части круга (рис. 17), в которых напишите
марки оловянных бронз. 23. Заполните секторы внешнего кольца (рис. 5.3), в которых укажите марки
Рис. 17. Оловянные  бронзы
безоловянных бронз.
Рис. 18. Безоловянные  бронзы
24. Почему безоловянные бронзы дешевле, чем оловянные?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________ 25. Почему алюминий называют первым «крылатым» металлом?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
____________________________________________________________________
26. Какой конструкционный материал является самым легким?
______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
В каких отраслях промышленности алюминий применяют наиболее широко?
27.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
28. Используя учебник, запишите основные физикомеханические характеристики
алюминия:
а)
б)
в)
г)
плотность_________________________________________
температура плавления _____________________________
предел прочности___________________________________
относительное удлинение ___________________________
29. Впишите   в   свободные   кружки   (рис.   19)   металлы,   с   которыми   алюминий
образует сплавы.
Рис. 19.  «Планета» Алюминий
30. На   какие   два   основных   вида   подразделяют   алюминиевые   сплавы   по   тех
нологическим признакам?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Заполните табл. 13.
31.
Таблица 13.Области применения некоторых алюминиевых сплавов Области применения
Марка
АЛ2
АМг2
Д16
В95
АК8
Какое оборудование необходимо для получения магния?

запишите   основные   физикомеханические
Какой металл, применяемый в промышленности, является самым легким?
плотность__________________________________________
температура плавления _____________________________
предел прочности___________________________________
относительное удлинение ___________________________
32.
__________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
33.
35. Используя   учебник,
характеристики магния:
а)
б)
в)
г)
36. Почему магний нельзя расплавлять в присутствии кислорода воздуха?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
37. Известно, что по технологическим признакам магниевые сплавы делятся на
литейные и деформируемые. В чем состоит их различие?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
38. Какими способами можно обрабатывать деформируемые сплавы?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
39. Какими свойствами обладают литейные сплавы магния?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
40.
Таблица 14.Области применения некоторых магниевых сплавов
Заполните табл. 14.
Области применения
Марка
МЛ10
МЛ12
МА13
МА14 МЛ5
41. Впишите   в   свободные   кружки   (рис.   20)   металлы,   с   которыми   магний
образует сплавы.
Рис. 20. «Планета» Магний
42. Какова цель термообработки магниевых деформируемых сплавов?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
43. При каких температурах могут применяться магниевые сплавы?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
44. Из каких руд получают титан?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
45. Используя учебник, запишите основные физические характеристики титана:
а)
б)
46. Укажите основное преимущество титана и его сплавов.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
47. При каких температурах могут применяться титановые сплавы?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
48. В каких отраслях промышленности применяют титановые сплавы?
______________________________________________________________________
плотность_________________________________________
температура плавления _____________________________ ______________________________________________________________________
____________________________________________________________________
49. Впишите в свободные кружки (рис. 21) металлы, с которыми титан образует
сплавы.
Рис. 21. «Планета»  Титан
50. Каким видам термообработки и химикотермической обработки подвергают
титановые сплавы?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
51. Используя   информационный   банк,   запишите   марки   литейных   и   дефор
мируемых сплавов титана:
литейные — __________________________________________________________
деформируемые —___________________________________________________
Информационный банк: BT5JI, ВТ14, BT14JI, BT21JI, ВТ6.
52. Укажите стрелками правильное назначение тех или иных сплавов.
Изготовление   корпусов   приборов,
обтекателей ракет, шасси
Изготовление   картеров   двигателей,
коробок   передач   и   других   тяжело
нагруженных деталей
Изготовление   обшивки   морских   судов,
применение в энергомашиностроении  и
криогенной технике
Изготовление труб и профилей ковкой,
штамповкой, прессовкой
ВТ6, ВТ14; В95, В96; ВТ5Л, ВТ24Л; Д1,
Д16, Д18
МА1, МАЗ, МА14
АЛ2, АЛ 18, АЛ 19
МЛ 5, МЛ 6 В   каких   отраслях   промышленности   наиболее   широко   применяют
53. Укажите,   какому   виду   термообработки   подвергают   магниевые   деформи
руемые сплавы:
а)
б)
в)
г)
Подчеркните правильный ответ.
54. Чем   различается   термообработка   литейных   алюминиевых   сплавов   и
деформируемых?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
55. Какие алюминиевые сплавы называют силуминами?
______________________________________________________________________
___________________________________________________________________
56.
дюралюминий? Почему?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
57. Перечислите изделия, для изготовления которых используют авиаль:
а)_____________________________________________________________________
б)________________________________________________________________
в)_____________________________________________________________________
58. Для изготовления каких изделий применяют ковочный алюминий?
______________________________________________________________________
__________________________________________________________________
59.
всего используются сплавы алюминия, магния и титана?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
__________________________________________________________________
60.
  Почему   в   авиационной   промышленности   для   производства   изделий   чаще
отжигу;
закалке;
отпуску;
нормализации.
1
3
2
5
9
4
8
1
6
7
10
Заполните горизонтали кроссворда и прочтите ключевое слово. 1
2
1
1
3
1. Способность   металла   сопротивляться   поверхностной   деформации   под
действием более твердого тела. 2. Способность одного и того же металла
образовывать   кристаллическую   решетку   разной   формы.   3.   Физическое
явление, у некоторых металлов связанное с их способностью «запоминать»
первоначальную форму. 4. Насыщение поверхностного слоя стали атомами
цветных   металлов.   5.   Один   из   видов   химикотермической   обработки.   6.
Сплав   с   высоким   электрическим   сопротивлением.   7.   Окончательная
обработка   детали.   8.   Способность   металла   обрабатываться   давлением   в
нагретом состоянии. 9. Цветной металл с температурой плавления 3 400°С.
10. Процессы, связанные с нагревом и охлаждением железоуглеродистых
сплавов. 11. Сплав Си с Ni и Mn (Ni — 40%, Мп — 1,5 %). 12. Структура
железоуглеродистого сплава. 13. Цветной металл.
СТАЛИ И СПЛАВЫ С ОСОБЫМИ СВОЙСТВАМИ
1. Какие металлы называются тугоплавкими? Почему?
____________________________________________________________________
_________________________________________________________________
2. Перечислите известные вам тугоплавкие металлы.
____________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. В каких отраслях промышленности используют тугоплавкие металлы?
____________________________________________________________________
________________________________________________________________
4. При каких температурах могут применяться жаропрочные сплавы?
____________________________________________________________________
__________________________________________________________________
5. При каких температурах могут использоваться жаростойкие сплавы?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
6. Определите химический состав жаропрочных и жаростойких сплавов по их маркам:
ХН70МВТЮБ  _____________________________________
ХН77Т ____________________________________________
ХН77ТЮР _________________________________________
ХН77ТЮ __________________________________________
7. Какие изделия изготавливают из никелевых сплавов (нихромов)?
____________________________________________________________________
___________________________________________________________________
8. Какие изделия изготавливают из жаростойких сплавов?
____________________________________________________________________
_________________________________________________________________
9. Какие сплавы называют магнитными?
____________________________________________________________________
___________________________________________________________________
10. Все вещества в природе по своим магнитным свойствам подразделяются на
три группы: диамагнетики, парамагнетики и ферромагнетики. Приведите примеры
этих веществ:
диамагнетики —_____________________________________________________
________________________________________________________________
закалка с последующим охлаждением в масле или воде;
обработка холодом;
нормализация;
отжиг;
отпуск.
парамагнетики —_____________________________________________________
______________________________________________________________________
ферромагнетики —__________________________________________________
__________________________________________________________________
11. Подчеркните способы термообработки магнитотвердых сплавов:
а)
б)
в)
г)
д)
12. Используя учебник, подчеркните марки немагнитных сталей:
а)
б)
в) Э340;
г)
д)     50Н;
е)
13. Чем отличаются магнитомягкие сплавы от магнитотвердых?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
14. Определите химический состав магнитных сплавов по их маркам:
ЕХ7В6 ____________________________________________________________
ЕХ5К5 _______________________________________________________________
ЕХ5К5;
80НХС;
55Г5Н20;
12Х18Н9. __________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
ЕХ9К15М _________________________________________________________
50Н  _______________________________________________________________
34НКМП  __________________________________________________________
15. Что называется коррозионной стойкостью?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
16. В каких отраслях промышленности коррозионная стойкость особенно важна?
Почему?
______________________________________________________________________
____________________________________________________________________
17. Какие металлы придают стали коррозионную стойкость? Перечислите их:
а)
б)
в)
г)
18. В каких отраслях промышленности применяют коррозионностойкие стали и
сплавы?
______________________________________________________________________
___________________________________________________________________
19. Приведите известные вам марки коррозионностойких сталей и сплавов.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
20. Какие виды коррозии вам известны? Перечислите их.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
21. Каким видам коррозии всетаки подвержены коррозионностойкие стали и
сплавы? В каких условиях?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
22. Какие виды термообработки применяют для коррозионностойких сталей и
сплавов?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
__________________________________________________________________
23. Что называется износом детали?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
24. Какими причинами может быть вызван износ изделия?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________ ______________________________________________________________
__________________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________________
25. Какие виды износа вам известны?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
___________________________________________________________________
26. Перечислите факторы, влияющие на износ деталей:
а)
б)
в)
27. Используя учебник, запишите марки износостойких сталей.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
28. Какие стали называются высокопрочными?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
29. Какие   легирующие   элементы   применяют   для   получения   высокопрочных
сталей?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
30. Укажите содержание углерода, %, в высокопрочных сталях:
а)
б)
в)
г)
31.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
____________________________________________________________________
32. Приведите известные вам марки высокопрочных сталей.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
0,20...0,40;
0,45...0,50;
0,25...0,30;
0,10...0,15.
В каких отраслях промышленности применяют высокопрочные стали?
ТВЕРДЫЕ СПЕЧЕННЫЕ И
МИНЕРАЛОКЕРАМИЧЕСКИЕ СПЛАВЫ
1.Какие сплавы называются твердыми? ____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2.Каким методом получают твердые сплавы?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3.На какие виды подразделяют твердые сплавы по способу производства?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4.Каким образом получают спеченные твердые сплавы?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
__________________________________________________________________
5.Каким образом получают литые сплавы?
________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
6.Для   каких   целей   используют   твердые   спеченные   и   минералокерамические
сплавы?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
________________________________________________________________
7.Расшифруйте марки спеченных твердых сплавов:
ВК8 ___________________________________________________________
 ВК8В __________________________________________________________
    Т30К4  _____________________________________________________________
    Т15К6  _____________________________________________________________
    ТТ7К12 __________________________________________________________
    ТТ10К8В  _______________________________________________________
     ВК25В ____________________________________________________________
     В6М  ______________________________________________________________
8. Заполните табл. 15.
Таблица 15Применение спеченных твердых сплавов в машиностроении
Области применения
Сплав
ВК8
Т15К6
ТТ7К12
ВК20В Т30К4
9. Какие безвольфрамовые твердые сплавы используют при обработке металлов
резанием?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
________________________________________________________________
10. Чем отличаются спеченные твердые сплавы от минералокерамических?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
11. Какие   виды   минералокерамических   сплавов   используют   в   металлообра
ботке? Перечислите их:
а)__________________________________________________________________
б)__________________________________________________________________
в) ________________________________________________________________
12. Какими   достоинствами   и   недостатками   обладают   твердые   спеченные   и
минералокерамические сплавы?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
13. Пользуясь информационным банком, заполните схему, приведенную на рис.
22.   Напишите в кружках, обозначающих «планеты», марки инструментальных
сталей и сплавов в порядке возрастания их теплостойкости.
Информационный   банк:  Р9,   Р18,   Р6М5;   Т5К10,   ВК6,   Т15К6;   эльбор,
кубонит, микролит, термокорунд; 9ХС, 11ХС, 9Х5ВФ; У10, У11А, У12А.  Рис.22.  Инструментальные  стали  и сплавы  («Парад  планет»)
НЕМЕТАЛЛИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
1. Какие материалы называют неметаллическими?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
2. На какие группы подразделяют неметаллические материалы в зависимости
от их назначения?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
3. На какие группы подразделяют неметаллические материалы по химическому
составу?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
4. Что представляет собой резина?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_________________________________________________________________
5. Напишите на звеньях «цепочки» этапы технологии получения резины.
6. Какие вещества входят в состав резины?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
__________________________________________________________________
7.Укажите, на какие основные виды подразделяют специальные резины по их
назначению:
а)__________________________________________________________________
б)__________________________________________________________________
в)_________________________________________________________________
г)__________________________________________________________________
8. Какие изделия изготавливают из резины?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________ 9. Что представляет собой полиуретан?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
10.Какие изделия изготавливают из полиуретана?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
__________________________________________________________________
11.Дорисуйте «солнечные лучи» (рис. 23) и впишите в них названия абразивных
материалов.
Рис. 23 Природные (а) и синтетические (б) абразивные материалы («солнечные
лучи»)
12.Какие   показатели   являются   характеристиками   абразивных   материалов?
Подчеркните правильные ответы:
а) твердость;
б) зернистость;
в) пластичность;
г) абразивная способность;
д) механическая прочность.
13. Укажите,   на   какие   группы   подразделяются   абразивные   материалы   по
крупности:
_______________________________________________________________
____________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
а)
б)
в)
14.Напишите марки абразивных материалов, относящихся к этим группам:
____________________________________________________________
а)
б )
____________________________________________________________
____________________________________________________________
в)
15.Какова структура стекла? 16.Перечислите основные свойства стекла.
17.Какие стекла используют в промышленности?
18.Какие материалы называются ситаллами?
19.Укажите свойства ситаллов.
20.Для каких целей применяют ситаллы в промышленности?
21.Заполните горизонтали кроссворда. Прочтите ключевое слово.
2
5
6
1
3
4
7
1.   Синоним   понятия   «аллотропия».   2.   Мягкий   цветной   металл.   3.
Неметаллический материал. 4. Явление, возникающее в жидком металле при
охлаждении.   5.   Сплав   алюминия   с   кремнием.   6.   Тугоплавкий   металл.   7.
Процесс   нагрева   и   охлаждения   железоуглеродистых   сплавов,   вызывающий
изменение их структуры и свойств.
22.Какие материалы называют антифрикционными? Перечислите их.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
23.Для каких целей используют антифрикционные материалы?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_________________________________________________________________
24.Какими свойствами должны обладать антифрикционные материалы?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_________________________________________________________________
25.Какие материалы называют баббитами?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
26.Перечислите известные вам свойства баббитов.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
27.Баббиты каких марок являются наиболее высококачественными?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
28.
Заполните табл. 16.
Таблица 16. Марка и области применения антифрикционных бронз
Области применения
Марка
БрОС525
БрОСН444
БрОФ6,51,5
БрС3О КОМПОЗИЦИОННЫЕ МАТЕРИАЛЫ
1. Что представляют собой композиционные материалы (композиты)?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
2. Что называется матрицей?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_________________________________________________________________
3. Какие компоненты входят в состав матрицы?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
4.На какие группы подразделяют композиты по виду армирующего материала?
Перечислите их:
а)______________________________________________________________________________________________________
б)__________________________________________________________________
5. Какие требования предъявляют к композиционным материалам?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
__________________________________________________________________
6. Заполните   табл.   17,   указав,   для   каких   целей   используют   композиты   в
промышленности.
Таблица 17.Области применения композитов в промышленности
Области применения
Вид композита
На основе алюминия
На основе бериллия
На основе магния
На основе никеля и
кобальта
7.Какие факторы влияют на свойства волокнистых композитов?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
8.Какие компоненты входят в состав волокнистых композитов?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________ __________________________________________________________________
9.Какие материалы являются армирующими для композитов?
10.В   прямоугольники   схемы   (рис.   24)   впишите   достоинства   и   недостатки
композитов с полимерной матрицей.
Рис.24 Достоинства и недостатки  композитов  с полимерной  матрицей
11. Заполните табл.18, в которой укажите достоинства, недостатки и области
применения различных композитов.
       Таблица 18 Достоинства, недостатки и области применения композитов Вид композитов
Достоинства
Недостатки
Области
применения
Стеклопластики
Органопластики
Углепластики
Боропластики
С углеродистой матрицей
С металлической матрицей
С магниевой матрицей
С титановой матрицей
ПОЛИМЕРНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
1. Допишите определение: полимеры — это_____________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
2. Что является основой структуры полимеров?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_______________________________________________________________
3. С чем связано получение полимеров?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
4. Допишите определение: полимеризация — это________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
5. Укажите три стадии реакции полимеризации.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
6. В чем заключается сущность реакции полимеризации?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
7. Какие полимеры называют термопластичными?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
82 __________________________________________________________________
8. Какие полимеры называют термореактивными?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
9.Чем отличаются термореактивные полимеры от термопластичных?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
__________________________________________________________________
10.Как называются звенья, из которых состоят полимеры?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
11.Что представляют собой пластмассы?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
__________________________________________________________________
12.На какие группы подразделяют пластмассы?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
13.Укажите, какими способами получают изделия из пластмасс:
а) ковкой;
б) штамповкой;
в) прессованием;
г) литьем;
д) протяжкой;
е) обработкой резанием.
Подчеркните правильные ответы.
14.Насколько актуально использование различных видов пластмасс в машино и
приборостроении?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
15.Какие пластмассы применяются в машиностроении наиболее широко? Для
каких целей?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
16.Какие детали изготавливают из однокомпонентных пластмасс?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
17.Какие детали изготавливают из многокомпонентных пластмасс?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
84 СПИСОК  ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Адаскин А. М. Материаловедение (металлообработка) / А М. Адаскин, В. М.
Зуев.  М.: Издательский центр «Академия», 2003. 240 с.
2. Барташевич   А.А.   ,Бахар   Л.М.   Материаловедение.Р/   Д   «Феникс»;   2008.
168с
3. Братухин А. Г.  Материалы будущего и их удивительные свойства / А.  Г.
Братухин, О. С. Сироткин.  М.: Машиностроение, 1995.  126 с.
4. Дальский   А.М.,
  Барсукова   Т.М.,
  Бухаркин   Л.Н.
  Технология
конструкционных материалов.  М.: Машиностроение, 2006.
5. Калитев В.А. Прогрессивные материалы в машиностроении/ В.АКалинчев, И.
М. Буланов.  М.: Высш. шк., 1988.  70 с.
6. Козлов Ю. С. Материаловедение / Ю. С. Козлов.  М. : Агар, 1999. 178 с.
7. Колокольцев  В.  М.  Улучшение свойств сталей / В. М. Колокольцев, А. Ф.
Милеев. — М.: Высш. шк., 1990. — 208 с.
8. Кузьмин   Б.А.   Технология   металлов   и   конструкционные   металлы.      М.
Машиностроение, 2007.
9. Кучер   А.   М.  Технология   машиностроения   /   А.   М.   Кучер.      Л.:
Машиностроение, 1987.  215 с.
10.Лахтин   Ю.М.  Материаловедение   и   термическая   обработка   металлов
/Ю.М.Лахтин.  М.: Металлургия, 1993.  464 с.
11.Лахтин   Ю.М.,   Леонтьева   В.П.   Материаловедение      М.:   Машиностроение,
2009.
12.Никифоров В.М. Технология металлов и конструкционные материалы.
Ленинград: Машиностроение, 2009.
13.Оськин   В.А.,   Байкалова   В.Н.      Практикум   по   материаловедению   и
технологии конструкционных материалов. М.:Колосс, 2008.160с.
14.Рогачева   Л.В.   Материаловедение.   М.:   Колос      Пресс,   2002.   136   с.:   ил.
(Учебники и учеб. пособия для среднего профессионального образования).
15.Стуканов   В.А.   Материаловедение:   учебное   пособие   –   М.:   ИД   «Форум»:
ИНФРА – М, 2008. – 368 с.: ил. – (Профессиональное образование)
16.Стуканов В.А. Материаловедение: учебное пособие/ В.А.Стуканов.М: изд.
«Форум» ИНФРАМ, 2014368с.ил
17.Черпаков Б. И. Металлорежущие станки / Б. И. Черпаков, Т. А. Альперович.
М.: Издательский центр «Академия», 2003. 368 с.
18.Чумаченко   Ю.Т.   Материаловедение.   Учебник.   4е   изд.,   перераб.   Ростов
н/Д: Феникс, 2005. – 320 с. – (СПО).
19.ШмиттТомас К.Г. Материаловедение для машиностроения / К.Г.ШмиттТо
мас.  М.: Металлургия, 1995.  512 с.
20.Интернет ресурс «Материаловедение». Форма доступа: ru.wikipedia.org

file_name: МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ рабочая тетрадь для автомехаников.doc

intro:
Предлагаемая рабочая тетрадь содержит дополнительный материал к программе по курсу «Материаловедение» для обучающихся учреждений среднего профессионального образования. Ее цель - способствовать изучению строе¬ния и свойств материалов и сплавов, что в дальнейшем поможет обучающимся при работе на производстве.
В рабочей тетради отражены основные темы курса «Материаловедение», изучаемые при подготовке специалистов среднего звена по специальности 23.02.03  «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта». Представленные задания развивают мышление, способствуют закреплению материала, изученного на занятиях, прививают уме¬ние самостоятельно получать необходимые знания с помощью учебника и справочной литературы.

title: Рабочая тетрадь Материаловедение


extracted_text:
Лекция «Технология гипертекста»
В 1945 г. В. Буш, научный советник президента Г. Трумэна, проанализировав способы
представления информации в виде отчетов, докладов, проектов, графиков, планов и поняв
неэффективность такого представления, предложил способ размещения информации по принципу
ассоциативного мышления. На базе этого принципа была разработана модель гипотетической машины
МЕМЕКС. Через 20 лет Т. Нельсон реализовал этот принцип на ЭВМ и назвал его гипертекстом.
Обычно любой текст представляется как одна длинная строка символов, которая читается в
одном направлении. Гипертекстовая технология заключается в том, что текст представляется как
многомерный, т.е. с иерархической структурой. В отдельных точках такого ветвящегося
многомерного текста чтение можно продолжать в нескольких различных направлениях в зависимости
от информационных потребностей. Материал текста делится на фрагменты. Каждый видимый на
экране ЭВМ фрагмент, дополненный многочисленными связями с другими фрагментами, позволяет
уточнить информацию об изучаемом объекте и двигаться в одном или нескольких направлениях по
выбранной связи. Текст теряет свою замкнутость, становится принципиально открытым, в него можно
вставлять новые фрагменты, указывая для них связи с имеющимися. Структура текста не
разрушается, и вообще у гипертекста нет заданной структуры.
Таким образом, гипертекст  это новая технология представления неструктурированного
свободно наращиваемого знания. Этим он отличается от других моделей представления информации.
Под гипертекстом понимают систему информационных объектов (статей), объединенных
между собой направленными связями, образующими сеть. Каждый объект связывается с
информационной панелью экрана, на которой пользователь может ассоциативно выбирать одну из
связей.
Объекты могут быть текстовыми, графическими, музыкальными, с использованием средств
мультипликации, аудио и видеотехники.
Обработка гипертекста открыла новые возможности освоения информации, качественно
отличающиеся от традиционных. Вместо поиска информации по соответствующему поисковому
ключу гипертекстовая технология предполагает перемещение от одних объектов информации к
другим с учетом их смысловой, семантической связанности. Обработке информации по правилам
формального вывода в гипертекстовой технологии соответствует запоминание пути перемещения по
гипертекстовой сети.
Гипертексты, составленные вручную, используются давно. Это справочники, энциклопедии,
словари, снабженные развитой системой ссылок. Область при менения гипертекстовых технологий
очень широка: издательская деятельность, библиотечная работа, обучающие системы, разработка
документации, законов, справочных руководств, баз данных, баз наний и т.д. В офисных приложениях
фирмы Microsoft существует возможность создания и редактирования гипертекстовых документов на
языке Hyper Text Markup Language (HTML).
При создании гипертекста автор должен выделить гиперссылки из общей массы текста. Для
изменение цвета ссылки относительно общего цвета текста;
изменением начертания шрифта (например, общий шрифт для всего документа Times New
этого можно использовать следующие приемы:


Roman, гиперссылка выделяется шрифтом Arial);



увеличение или уменьшение размера шрифта;
выделить подчеркиванием, курсивом или жирным шрифтом;
различные комбинации вышеперечисленных способов
В настоящее время наибольшее распространение гипертекст как принцип интерактивной
обучающей среды получил при создании электронных обучающих средств. Представление учебного
материала в гипертекстовой форме существенно изменяет структуру и расширяет возможности
электронного текста.
По материалам Интернета

file_name: технология гипертекста.docx

intro: В лекции "Технология гипертекста" рассказывается о том, что такое гипертекст. Говорится об истории создания гипертекста. Применении гипертекста, использовании. Как создается гипертекстовая ссылка. Где применяется данная технология. В настоящее время наибольшее распространение гипертекст как принцип интерактивной обучающей среды получил при создании электронных обучающих средств.

информатика

group: Дисциплины

title: Лекция "Технология гипертекста"


extracted_text:
Проверочная работа
по истории Древнего мира
5 класс
Тема: «Родовые общины охотников и собирателей»
1. Дайте определение понятиям: СОРОДИЧИ, РОДОВАЯ ОБЩИНА
2. На кого охотились древнейшие люди?
3. Подпишите данное оружие
___________________
____________________
__________________________________
___________________

file_name: 5 клазз.docx

intro:
Проверочная работа по истории Древнего мира 5 класс
Тема: «Родовые общины охотников и собирателей»
В проверочной работе использованы иллюстрации, понятийный аппарат и вопросы, предполагающие развернутый ответ. Работа небольшая и рассчитана на 5-10 минут в зависимости от индивидуальных особенностей обучающихся. Также время может установить сам учитель.


extracted_text:
1й ведущий. Здравствуйте, наши милые дамы!
2й ведущий. Здравствуйте, наши вторые мамы!
1й ведущий. Юные леди, здравствуйте!
2й ведущий. Вас пригласили на праздник мы!
1й ведущий.
Месяц март  месяц радостный, ясный.
Милые дамы, как вы прекрасны!
2й ведущий.
Тани, Иры, Алены, Наташи
Незабудки, фиалки, ромашки!
1й ведущий.
Кто нарядом красив, кто собою,
Большинство же красивы душою!
2й ведущий. В каждой из вас  солнца кусочек.
1й ведущий.
И сейчас говорим:
"Мы вас любим всех очень!"
2й ведущий. С Днем 8 Марта!
1й ведущий. С праздником весенним!
2й ведущий.
С радостным волненьем
В этот светлый час!
1й ведущий.
Дорогие наши,
Добрые, хорошие!
2й ведущий.
С Днем 8 Марта
Все. Поздравляем вас!
ведущий 1:  Сегодня праздник, и по традиции должно прозвучать
поздравление от самого главного человека нашей школы.
2й ведущий  Слово для приветствия предоставляется депутату
государственного собрания, заслуженному  работнику образования
Республики Мордовия, директору школы Лазареву Сергею Ивановичу.
 Исполняется бальный танец варувару
СЦЕНАРИЙ НА 8 МАРТА «БЕЗ ЖЕНЩИН ЖИТЬ НЕЛЬЗЯ НА
СВЕТЕ — НЕТ!»
Сцена оформлена соответственно празднику — очень много цветов,
шаров, рисунков. Звучит музыка. На сцену выходят ведущие (юноши из
разных классов).
Танец 5а класса
1й ведущий.
Женщина  это весна,
Образ цветущий и нежный!
1
2й ведущий.
Женщина  это всегда Все  С праздником вас, наши милые женщины!
2

file_name: сценарий Word.docx

intro:
Сценарий на 8 марта "Без женщин жить нельзя на свете -нет!" Создаёт благоприятные условия для формирования и закрепления семейных ценностей: уважительного отношения к мамам, бабушкам, сёстрам. Привлечение к участию в концерте учащихся даёт возможность демонстрации внимательного, заботливого отношения к женщинам в семье, способствует укреплению семейных отношений, воспитанию навыков доброжелательного и терпимого отношения друг к другу в семье.

Цель открытого мероприятия:

Создание условий для демонстрации учащимися умений и навыков, полученных в процессе обучения хоровому и сольному пению.

Задачи открытого мероприятия:

1.Воспитательные:

создать условия для воспитания любви и уважения к женщинам в семье: мамам, бабушкам, сёстрам;
воспитать навыков взаимопонимания, доброжелательного и терпимого отношения друг к другу;
воспитать культуру слушания;
способствовать формированию художественного вкуса;
воспитать чувство коллективизма.
2.Развивающие:

развивать исполнительские навыки;
развивать навыки поведения на сцене;
развивать артистические способности;
развивать навыки выразительного и эмоционального исполнительства;
развивать навыки сценической речи.СЦЕНАРИЙ НА 8 МАРТА «БЕЗ ЖЕНЩИН ЖИТЬ НЕЛЬЗЯ НА СВЕТЕ — НЕТ!». Концерт , посвященный учителям. мамам, бабушкам.

доп. образование детей

group: Другое


extracted_text:
Угадайте сказку и его героя.

 В названия каких сказок входит  слово кот.

Назови слова с твёрдым глухим  согласным К

Прочитай. Назови слова с твёрдым согласным  звуком к

Прочитай слова

file_name: 19. Согласный звук К. Буквы К к.pdf

alt: Угадайте сказку и его героя.

alt: Назови слова с твёрдым глухим согласным

alt: звуком к

alt: Прочитай слова

intro: Урок по данной теме проводится  использованием интерактивной доски. Дети знакомятся со звуком, обозначают буквой. Взаимосвязь сказочных героев на уроке способствует усвоению материала и анализу урока в сравнении. Пословицы, например: "Корень учения горек, а плод его сладок", направлены на развитие речи учащихся первого класса.Используется интерактивная доска.

title: Согласный звук К. Буквы Кк. 1 класс.


extracted_text:
Проверочная работа
по теме
«Великие географические открытия»
7 класс Новая история
1. Назовите не менее трех новых изобретений и усовершенствований XVI
XVII вв.
2. Назовите страны, первыми вставшими на путь исследования новых
земель.
3. Соотнесите данные в таблице
Мореплаватель
1.Генрих Мореплаватель
2.Бартоломеу Диаш
3.Васко да Гама
Открытия
А.Добрался до индийского порта
Каликут
Б.Остров Мадейра, Канарские
острова
В.Мыс Доброй Надежды

file_name: 7 пров истор.docx

intro:
Проверочная работа по теме «Великие географические открытия» 7 класс Всеобщая история
Проверочная работа рассчитана на закрепление знаний обучающихся по ранее изученной теме. Может применяться как в конце урока по данной теме, так и в начале следующего урока, как проверка домашнего задания