extracted_text:
1
Италия в 19902000 гг.
В 90е годы установившийся в Италии политический порядок внезапно рухнул. Еще в начале 1989 в ИКП обсуждался вопрос о
новом названии партии. В 1991 в партии произошел раскол. Большинством голосов (95% из 1,3 млн. членов ИКП) было принято решение о
переименовании партии в Демократическую партию левых сил (ДПЛС). Левое меньшинство решило сохранить свою историческую связь с
марксизмом и образовало новую партию под названием Коммунистическое обновление (КО).
Надежды бывшей ИКП добиться достаточного политического влияния не оправдались. Коалиция, удерживавшая власть в течение
почти   50   лет,   быстро   распалась.   Новые   политические   объединения   возникли   не   на   левом,   а   на   правом   фланге.   Среди   них   наиболее
выделялась Ломбардская Лига. В соответствии с веяниями времени она отстаивала идею децентрализации власти и обособления богатого
промышленного и урбанизированного Севера. Вскоре другие «лиги» на севере страны примкнули к Ломбардской Лиге, и в результате была
создана Лига Севера.
Вскоре   после   падения   коммунистических   режимов   в   Восточной   Европе   разразился   правительственный   кризис.   Выяснились
многочисленные   факты   коррупции.   В   скандалах   оказался   замешанным   и   лидер   социалистов   Кракси,   неоднократно   возглавлявший
правительство. Тем временем всплыли факты коррупции и участия в деятельности мафии правительственных чиновников.
В марте 1992 был убит Сальваторе Лима, христианскодемократический политик из Сицилии. Лима был известен как один из
членов   парламента,   наиболее   запутавшийся   в   связях   с   мафией,   и   как   представитель   премьерминистра   Джулио   Андреотти.   Вскоре
последовало еще одно убийство – боровшегося с мафией судьи из Палермо. Когда были убиты еще два следователя, включая главного
обвинителя против организованной преступности в Палермо, в Сицилию были направлены 7 тыс. солдат. Несмотря на это, вскоре был убит
еще один полицейский чиновник, на этот раз в Катании.
Несомненно, все эти события повлияли на результаты прошедших парламентских выборов. ХДП впервые получила менее 30%
голосов. Коалиция христианских демократов, социалистов, либералов и социалдемократов уже не располагала значительным большинством.
В числе набиравших силу партий были Лига Севера, получившая 9% голосов на общенациональных выборах, и антимафиозная «ЛаРете» в
Сицилии. После нескольких туров голосования президентом был избран христианскодемократический лидер Оскар Луиджи Скальфаро.
Этот закаленный политик, державшийся в стороне от традиционно сложившегося узкого круга политических деятелей, назначил на пост
премьерминистра социалиста Джулиано Амато.
Правительство Амато начало осуществлять умеренную программу реформ. Она включала, в частности, пересмотр ряда положений
конституции. Реформа конституции должна была учитывать участившиеся факты политической коррупции. Другим ключевым вопросом
было   принятие   решения   по   поводу   участия   в   Европейской   экономической   интеграции,   одобренной   на   конференции   Европейского
сообщества в Маастрихте.
Начиная с 1947 года главный принцип итальянской политики заключался в том, чтобы не допустить коммунистов в правительство. В
течение всего этого периода правила христианскодемократическая партия — одна или в коалиции, где выступала  основным партнером; она
сформировала ядро более широкого правящего класса, охватывавшего финансистов, промышленников, людей со связями в Ватикане, мафию и
другие близкие к правым круги, среди которых антикоммунизм и приверженность своим личным  материальным интересам преобладали над их
разногласиями, брали верх над свободной игрой демократической политики и питали широко распространившуюся коррупцию со стороны как
более мелких партий, требовавших плату за свое участие в недопущении коммунистов к власти, так и более крупных партий, нуждавшихся во все
большем   количестве   денег,   чтобы   ублажать   своих   союзников   и   обеспечить   надлежащий   образ   жизни   для   своих   лидеров.   С   крахом
коммунистического владычества в Европе исчезла антикоммунистическая направленность системы. В этот же период экономические трудности,
помимо того, что они угрожали национальной экономике и духовному состоянию нации, нарушили политический порядок, который поддерживался
за счет средств из общественного кошелька. Злоупотребления, в которых подозревались политические лидеры и которые включали коррупцию при
размещении выгодных государственных контрактов, столь широко распространились — при этом премьерминистр Беттино Кракси (социалист)
был так же серьезно замешан в этих злоупотреблениях, как и христианскодемократические лидеры, — что систему невозможно было спасти из
за отсутствия хоть в какойто мере незапятнанных ее частей. За смелыми действиями судей и прокуроров против главарей мафии последовали
обвинения в уголовных преступлениях известных политиков и бизнесменов. Местные выборы в 1991 году и национальные выборы в следующем
году   сократили   достойных   уважения   оставшихся   членов  христианскодемократической   партии   до   незначительного   числа.  Требования
относительно политической реформы были удовлетворены лишь частично в результате преобразований в 1993 году с целью сокращения числа
мелких партий. В условиях, когда тысячи политиков находились под следствием, десятки тысяч государственных служащих боялись преследования
или увольнения и все существовавшие партии были в большей или меньшей степени дискредитированы, появились новые партии, которые сулили
радикальную чистку в сфере общественной жизни и сомнительно чудодейственные средства для ликвидации громадного государственного долга,
который ежегодно возрастал на суммы, эквивалентные 10% ВНП. Итогом стала поляризация политической жизни вокруг пустого центра.
Из этого сложного катаклизма возникли две силы: новые левые, которые в основном составляла Демократическая партия
левых сил (образованная более гибкой и умеренной частью старой коммунисческой партии), и альянс правого крыла, куда входили
одна   старая   партия,   одна   новая   партия   и   образование,   которое   вряд   ли   вообще  было  партией.   Старая   партия   —   Итальянское
социальное   движение   (ИСД)   сформированное   в   1946 году   в   качестве   реликта   фашизма,   —   действовала   тактично,   по   правилам
демократической   политики,  постепенно привлекала  членов и голоса других  групп правого крыла, стала   не   лишенной   значения
небольшой   партией   и   иногда   обеспечивала   парламентские   голоса,   необходимые   для   поддержания  хоистианско
демократического правительства. Почти через полвека (в 1987 г) его первый лидер Джорджо Альмиранте уступил свой пост Джанфранко
Фини, который, хотя и был временно отстранен от руководства в 19901993 годах, вновь обрел власть как раз к выборам в 1994 году,
когда   партия   сменила   свое   название   на   Национальный  альянс   (НА).   Фини   представлял   традиционное   консервативное   большинство
партии, у которой имелось также радикальное революционное крыло. Помимо римскокатолических основ, свойственных многим
правым партиям  в Европе, в НАИСД сохранились такие  фашистские понятия, как корпоративное государство, предопределение
Италии как средиземноморской державы и ее претензии на территории  вдоль  восточных  берегов  Адриатики.  Альянс  был  более
влиятельным на юге и в центре страны, чем на севере.
Напротив,   вновь   созданная   Лига   Севера   имела   незначительную  поддержку   на   юге   или   в   центре   страны.   Лига   была
объединением более мелких лиг, начиная с Венецианской лиги, основанной в 1983 году. Она олицетворяла консерватизм мелких
предпринимателей   направленный   против   сверхмогущественного   конгломерата   и  чересчур  навязчивого  государства. Она  считала
центр   страны   и   Рим  районом   коррумпированных   тунеядцев,   а   юг   —   районом   преступных  бездельников   и   выступала   за   передачу
полномочий регионам в Италии с более свободным федеративным устройством. Ее руководителями в 1994 году были Умберто Босси и
Джанфранко Мильо — лидеры Ломбардской лиги, которая возобладала над Венецианской  лигой как голос Северной Италии. В 1994
году к этим двум партиям присоединились «Форца Италиа» и Сильвио Берлускони, причем первая представляла собой всего лишь
лозунг, а второй был одним из самых преуспевающих дельцов, президентом фирмы «Фининвест» —  созданной им самим холдинговой
компании,   чьи   активы   включали   большую   часть   прессы   и   телевидения   Италии.   В   числе   причин   для  выхода   Берлускони   на
политическую арену на стороне правых (ранее он поддерживал левых политиков и состоял с ними в дружеских  отношениях) были
упадок христианскодемократической партии и желание занять ее место, необходимость защитить свою собственную империю бизнеса (особенно
свои интересы в средствах массовой  информации) от любой попытки установить для нее ограничения или  контроль, тревога за рушащуюся 2
экономику страны и ее политический порядок и перспективы победы коммунистов на выборах, а также потребность в какойто новой партии,
чтобы ликвидировать глубокий разрыв между двумя главными правыми партиями: НА—ИСД и Лигой Севера. С этими и другими партиями
правых Берлускони в январе 1994 года создал Лигу свободы (Polo della Liberta), которая два месяца спустя одержала победу на выборах.
Политическая программа Берлускони была больше риторической, чем конкретной.  Она ставила целью дать свободу частным предприятиям и
поднять их  значение,   снизить   роль   правительства,   сократить   его   расходы,   создать  миллион новых рабочих  мест и ввести  президентскую
демократию вместо парламентской, но эта программа привлекала главным образом своей новизной.
Берлускони и его сподвижники завоевали 366 мест из 630 в Национальном собрании (парламент), причем за них было подано 43%
голосов; партии левого крыла получили 213 мест (34%); группы центра  — только 46 мест. Поэтому в результате победа осталась за
правыми, но  не обязательно за демократией или политическим очищением. С приходом «Форца Италиа» в парламент как самой крупной партии
Берлускони   стал   премьерминистром,   раздавая   непомерные   обещания  установить   более   низкие   налоги,   создать   больше   рабочих   мест   и
сформировать незапятнанное правительство. К той власти, которой он уже обладал при помощи газет и телевидения, он добавил поддержку через
избирательные урны. Непонятно, в какой степени он считал эти два источника власти совместимыми; этот вопрос становится все более насущным,
поскольку «Форца Италиа» одна не имела большинства   в   собрании,   где   она   зависела   от  явно   региональных   интересов  Лиги   Севера   и   от
предубеждений   полуфашистской   НА—ИСД,   иногда  вызывавших   тревогу.   Мировоззрение   Берлусконимагната,   добившегося   успеха,   было
мировоззрением   европейца   и   интернационалиста,  но   его   соратники   относились   к   этим   более   глубоким   проблемам  индифферентно   либо
придерживались противоположных взглядов. Берлускони представлял себя как человека, порвавшего с сомнительным прошлым, однако на деле его
связи с этим прошлым были значительными. Наиболее очевидная разница между «Форца Италиа» и христианскими демократами заключалась в том,
что у первой были более слабые связи с Ватиканом и итальянской церковной иерархией, однако эти связи поддерживались горсткой христианских
демократов, переименованных в Народную партию (Partito Popolare)
Все   обещания   Берлускони   покончить   с   коррупцией,   снизить  налоги, спасти экономику и реформировать конституцию
сошли   на  нет.  Он  сам попал  под  следствие   по  делу  о коррупции в  связи с его главной  корпорацией «Фининвест», поднял налоги и
представил бюджет, который был признан негодным Всемирным банком и другими международными учреждениями ввиду того, что не мог
справиться с ужасным дефицитом, и отказался выпустить изпод контроля свою газетную и телевизионную империю. (Берлускони, можно
сказать, понимал политику силы своего времени, как Помпеи Великий две тысячи лет назад. Помпеи скорее был готов потерять пост
консула   в   Риме,   чем   сложить   с   себя   командование   армией.   Берлускони  предпочел   скорее   рисковать   своим   премьерством,   чем
лишиться власти, которую давали ему его средства массовой информации.) Он занимал свой пост в течение семи месяцев — меньше, чем в
среднем занимали 50 правительств его предшественников начиная с конца Второй мировой войны. Он был вынужден уйти в отставку, когда
Лига  Севера вышла из его коалиции. Его требования о роспуске Национального собрания и проведении новых выборов (на которых он
надеялся   получить   больше   мест)   были   отклонены   президентом   Оскаром  Скальфаро;   он   нашел   в   лице   Ламберто   Дини   временного
премьерминистра со скромным опытом, который, будучи назначенным в конце 1994 года, исполнял свои обязанности в течение целого
года. Но и через три года после краха старого политического порядка ничего вразумительного вместо него не появилось.
Аресты и следствия по делам о коррупции продолжались и в 1993. 1500 политиков и бизнесменов обвинялись в причастности к
скандалам. Среди обвиняемых были два премьерминистра (Кракси и Андреотти), три партийных лидера, семь министров, не менее 100
членов   парламента,   мэры   шести   крупных   городов,   руководители   трех   крупных   государственных   холдинговых   компаний   и   ведущие
сотрудники таких частных фирм, как «Фиат», «Оливетти» и «Ферруцци». Двое из обвиняемых промышленников – Рауль Гардини из фирмы
«Ферруцци» и Габриеле Кальяри из «Эни» – покончили жизнь самоубийством. Расследование связей правительства и мафии началось в 1993.
В январе 1993 был арестован «босс всех боссов» мафии Сальваторе Риина, а в мае – глава мафии в Катании Бенедетто Сантапаола. В марте
1993 под официальным следствием оказался и бывший премьерминистр Андреотти, подозреваемый в тайном сговоре с мафией. Начиная с
мая того же года было взорвано несколько автомобилей во Флоренции (при этом был причинен ущерб всемирно известной галерее Уффици),
Риме и Милане. Государство обвинило в организации террористических актов мафию.
На   референдуме   в   апреле   1993   электорат,   отчасти   в   ответ   на   эти   скандалы,   подавляющим   большинством   проголосовал   в
поддержку   целого   ряда   мер,   позволяющих   правительству   провести   реформы.   Они   включали   отмену   строго   пропорционального
представительства   на   парламентских   выборах,   прекращение   государственного   финансирования   политических   партий,   ликвидацию
министерств   сельского   хозяйства   и   туризма,   запрет   на   приобретение   акций   государством,   отмену   политического   контроля   над
сберегательными банками, отмену наказания за хранение наркотиков для личного пользования. Сразу после референдума Амато подал в
отставку. Его преемником стал Карло Адзельо Чампи, независимый политик и управляющий центральный банком страны «Банка д ' Италия».
В августе 1993 был введен закон об избирательной реформе, согласно которому 75% мест в каждой палате парламента должны заполняться
по итогам предвыборной борьбы по избирательным округам, а остальные 25% – на основе пропорционального представительства. Партии,
набравшие менее 4% голосов, лишались представительства в палате депутатов.
В  правительство   Чампи   для   выполнения   программ   по   сокращению   социальных   расходов   и   государственного   аппарата   были
включены независимые технические эксперты Луиджи Спавента и Сабино Кассезе. На местных выборах в июне 1993 партия Лига Севера и
Демократическая   партия   левых   сил   (ДПЛС)   добились   крупной   победы   за   счет   партий   центра,   получивших   вместе   с   христианскими
демократами лишь половину от голосов 1990. В ноябре на местных выборах в Генуе, Венеции, Триесте, Риме, Неаполе и Палермо выявилась
сходная тенденция – наибольшее число голосов получили крайне левые и крайне правые партии. В северных городах выиграла ДПЛС, а в
Палермо –партия «ЛаРете». В Риме неофашистский кандидат Джанфранко Фини был побежден кандидатом партии «Зеленых» Франческо
Рутелли с незначительным большинством (при поддержке ДПЛС). В Неаполе кандидат ДПЛС Антонио Бассолино с трудом (лишь во втором
туре) победил Алессандру Муссолини (внучку диктатора).
В области внешней политики Италия приняла участие в усилиях установить мир в Боснии, а также направила воинский контингент
в Сомали для осуществления программы помощи ООН этой стране. Однако итальянские войска были выведены после открытых разногласий
с командирами подразделений ООН и США, решивших взять в плен генерала Мохаммеда Фараха Айдида.
Первые выборы по избирательному закону, принятому в августе 1993 прошли в марте 1994. Победу одержали кандидаты от
широкого альянса правых сил. Это объединение было создано всего за три месяца до выборов миланским магнатом в сфере средств массовой
информации Сильвио Берлускони, эффективно использовавшим свои телеканалы, издательскую империю, связи с миром спорта и рекламу.
Берлускони создал новую правоцентристскую партию под названием «Вперед, Италия!». Эта партия вместе с христианскодемократической
группировкой (Христианскодемократический центр, ХДЦ), Лигой Севера Умберто Босси и Национальным альянсом Дж.Фини составили
блок «Полюс свободы», который одержал победу на выборах
В палате депутатов блок «Полюс свободы» получил 365 мест из 630, тогда как партии, входившие в «Прогрессивный союз», –
всего 213 мест. В сенате позиции участников этого союза оказались более прочными: он получил 122 места из 315, тогда как Лига Севера,
«Вперед,   Италия!»   и   Национальный   альянс   вместе   взятые   –   165   мест.   Левые   одержали   верх   в   Неаполе   и   Базиликате,   но   в   Палермо
неофашисты одержали победу над возглавлявшейся Леолука Орландо партией «ЛаРете». Поскольку на выборах в Сенат могли голосовать
только   лица   старше   25   лет,   приведенные   цифры   показывают,   что   программа   Берлускони   пользовалась   особым   успехом   у   молодых
избирателей. Однако эту программу никогда полностью не поддерживали его партнеры по Союзу, и после победы на выборах начался
конфликт между Босси и Фини.
Новое правительство получило мощную поддержку на выборах в европейский парламент в июне, когда «Вперед, Италия!» набрала
31% голосов, т.е. на 21% больше, чем на всеобщих выборах в марте. Однако Берлускони сильно проиграл в глазах общественного мнения в июле, приняв решение освободить 2 тыс. человек, арестованных по подозрению в коррупции.
3
Бюджет строгой экономии, предусматривавший сокращение пенсионных расходов, привел к утрате авторитета правительства
Берлускони. В декабре 1994 Берлускони подал в отставку. В январе 1995 новое правительство возглавил Ламберто Дини, бывший министр
финансов.
Назначение Дини исходило от президента республики Луиджи Оскара  Скальфаро, который отверг требование  Берлускони о
проведении новых выборов. По мнению президента, проведение реформ стало угрожать парламентской системе. Скальфаро сам проводил
реформы   в   1992–1994,   но   теперь   решил   положить   конец   этой   деятельности,   заручившись   поддержкой   общественности.   В   1992–1993
реформы пользовались немалой популярностью, но затем стали предметом критики.
Дини предстояло заняться весьма деликатным вопросом о подготовке Италии к вступлению в Европейскую валютную систему
(ЕВС).   Дини   при   широкой   общественной   поддержке   удалось   осуществить   строгий   контроль   над   расходованием   средств,   увеличить
налогообложение и провести реформу пенсионной системы Италии.
Однако   правительство   Дини   оказалось   в   затруднительном   положении,   попытавшись   вмешаться   в   споры   между   судьями   и
политиками. На протяжении 1995 главным объектом судебного расследования в Милане была деятельность Сильвио Берлускони.
В   январе   1996   Дини   подал   в   отставку.   Президент   Скальфаро   просил   Антонио   Макканико   сформировать   коалиционное
правительство, способное продолжить экономические реформы. Однако это не удалось, и Скальфаро пришлось назначить новые выборы на
апрель 1996.
На этих выборах центристсколевая коалиция «Оливковое дерево» во главе с Романо Проди выступила против центристско
правой   коалиции   «Полюс   свободы»,   которой   руководили   Берлускони   и   Фини.   Проди   оказался   способным   организатором,   сумевшим
сплотить фракции самого разного спектра. Удалось договориться о взаимной поддержке даже с коммунистами. В результате коалиция
Проди обеспечила себе большинство в сенате (с небольшим перевесом голосов) и прочно завоевала господствующее положение в палате
депутатов.
За последующие два года Проди сумел сохранить свою коалицию. Главным достижением было вступление Италии в ЕВС. Были
предприняты дальнейшие меры по приватизации экономики. Итальянские войска участвовали в международной миротворческой кампании в
Албании.
С   1996   политика   Италии   снова   оказалась   в   руках   профессиональных   политиков.   Возникали   новые   партии,   а   старые   –
пересматривали свои программы. Реформы 1993 были направлены на сокращение числа малых партий, но на практике возобладала тенденция
к увеличению их количества.
Летом 1998 премьерминистр Проди снова предложил бюджет, основанный на строгой экономии. Однако это вызвало серьезную
оппозицию, и в октябре 1998 Проди пришлось уйти в отставку. Новое правительство возглавил М.Д'Алема, который организовал широкую
коалицию с участием представителей как правых, так и левых партий.

file_name: Италия в 1990-2000 гг..docx

intro: Лекция по новейшей истории по теме «Италия в 1990-2000-е гг.» рассматривает вопросы внутренней и внешней политики государства в данный период, политическую деятельность действующих политиков. Материал лекции имеет информационный характер и предназначен для учащихся, интересующихся историей и студентов для подготовки к экзаменам.Лекция по новейшей истории

title: Лекция по новейшей  «Италия в 1990-2000-е гг.»


extracted_text:
Исаева Оксана Александровна
Класс 3.
Предметная область: математика, УМК «Гармония»
Тема: «Действия с многозначными числами»
Цель: формирование у учащихся умения совершать действия с многозначными числами.
Учебные задачи, направленные на достижение личностных результатов обучения:
 принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного
смысла учения.
Учебные задачи, направленные на достижение метапредметных результатов обучения:
 овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств её осуществления;
 освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;
 готовность слушать собеседника и вести диалог; готовность признавать возможность существования различных точек зрения и
права каждого иметь свою; излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий.
Учебные задачи, направленные на достижение предметных результатов обучения:
 Формирование умения выполнять устно и письменно арифметические действия с числами и числовыми выражениями; решать
задачи; выполнять и строить алгоритмы и стратегии; представлять, анализировать и интерпретировать данные.
Оборудование урока: ПК, мультимедийная установка, ноутбуки, кругисигналы, счеты, раздаточный материал.
№
п/
п
1.
Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Формируемые УУД
Содержание взаимодействия педагога и учащихся
Вводно
организационный
момент
Учитель приветствует собравшихся в
классе.
Поддерживают диалог.
Хором дополняют реплику учителя.
Личностные УУД:
самоопределение
Необычный день у нас,
 и гостями полон класс.
  Что гостям сказать нам надо?
 Видеть вас мы очень рады! 2. Постановка
учебной цели,
задач и
определение
формы урока
3.  Распределение
ролей.
Актуализация
познавательной
деятельности
Посмотрика на себя,
На соседа справа, на соседа слева.
В этом классе все друзья?
Да!
Учитель объявляет тему и задачи
урока. Характеризуется форма
проведения урока.
Тема сегодняшнего урока –
«Действия с многозначными
числами». Он пройдет у нас в
форме деловой экономической
игры. Представьте, что мы
работники банка «Мировые
дети».
Учитель распределяет обязанности
среди учащихся. Каждый ученик
имеет фирменный логотип и элемент
одежды.
Мы представляем отдел
кредитования. Горохова
Виктория – наш председатель
совета директоров. А мы будем с
вами группой независимых
экспертов, поделенных на 3
отдела. В каждом из них будет
старший эксперт.
Участвуют в диалоге.
Учащиеся встают с места,
подтверждая свою роль в игре.
Познавательные УУД:
 Общеучебные;
 Логические;
Коммуникативные
УУД:
 умение вступать в
диалог Учащиеся включаются в диалог.
Отвечают на вопросы.
Учитель проводит блицопрос
учащихся по экономическим
терминам.
Поскольку в банке могут
работать только профессионалы,
эксперт должен знать
экономические термины. Вы
называете слово, характеристику
которого вы услышите.
Крупное учреждение, где
хранятся финансовые ценности.
(Банк)
Как называются иностранные
деньги? (Валюта)
Денежная единица США.
(Доллар)
Денежная единица многих
европейских государств.(Евро)
Его все платят. (Налог)
Финансовая операция, состоящая
в получении денег в долг на
определенных условиях (Кредит).
4. Ход игры
Учитель начинает игру.
В банк подали заявление о кредите 3 фирмы. Нам нужно
собрать информацию, проверить,
проанализировать и вынести
решение о выдаче кредитов.
Информацию будем фиксировать
в таблице (см. приложение). Какая
фирма наберет больше
количество бонусов, та и получит
кредит.
Для удобства каждый отдел
экспертов будет заниматься
одной фирмой. Затем все
результаты будут сравниваться.
Пункт I. Прибыль. Посчитайте
суммарную прибыль за 4 года и
проанализируйте доходность
фирм. (таблица с данными
приведена в приложении)
На парты выложен раздаточный
материал.
Пункт II. Рациональность.
Фирмам выделили участки под
строительство. За это время они
устели построить забор вокруг
Учащиеся высчитывают сумму
четырехзначных чисел. Используют
кругисигналы для отображения
результата. Старший эксперт
докладывает о получившейся сумме.
Данные сравниваются председателем
совета директоров, определяется
фирма с наибольшей прибылью и
выставляется бонус на доске.
Познавательные УУД:
 построение
логической цепи
рассуждений;
 самостоятельное
создание способов
решения проблем;
  умение осознанно
строить речевое
высказывание  в устной
форме;
Коммуникативные
УУД:
 инициативное
сотрудничество со сверстниками и
учителем;
 умение выражать
свои мысли;
Регулятивные УУД:
 контроль.
участка. Первая фирма выбрала
участок прямоугольной формы со
сторонами 90x40 метров, вторая
фирма – квадратной формы со
стороной 60 метров, третья
фирма – треугольной формы со
сторонами 110, 80, 90 метров.
Посчитайте, какая фирма
сэкономила на заборе. Что нужно
найти, чтобы ответить на этот
вопрос? (периметр каждого участка)
Какая форма участка более
рациональна? (квадратная)

Пункт III. Правильность.
Каждая фирма должна
отчитываться о своей работе.
Составлять отчет они должны
аккуратно и без ошибок. Сейчас
мы с вами проверим, правильно
ли они сделали отчеты. (образцы
отчетов в приложении)
Учитель проводит физминутку.
Вдох  открыли дверь офиса
Выдох  директора нет
Шаг на месте  заваливаем стол
бумажками, создаем видимость
Учащиеся находят периметр каждой
фигуры. Старшие эксперты оглашают
результаты вычисления. Председатель
сравнивает их и отмечает бонусом
наименьшую величину.
Учащиеся проводят вычисления и
находят ошибку. По отработанной
схеме оглашают результат и
выставляют бонус.
Учащиеся принимают активное
участие.
5.  Физминутка работы
Приседания  сели на стульчик,
расправили юбочку, вскочили к
факсу, снова сели на стульчик
Потянулись вправо  взяли
дырокол
Потянулись влево  взяли
бумажку
Округлили спинку  сделали
запись
Головку вправо  улыбнулись
вошедшему Саше
Головку влево  солнышко! хорошо
Тренируем пальчики  стучим по
клавиатуре
Потянулись вперед  схватили
наклейку
Замерли  ни что не должно
мешать мыслительному
процессу
Сели!
6.  Продолжение игры Учитель возвращает класс к игровой
ситуации.
Пункт IV. Вирус. Сейчас все
предприятия и фирмы перешли на компьютерное обслуживание.
Наши рассматриваемые фирмы
тоже работают на
компьютерах. Но к ним в сеть
попал вирус, и некоторые данные
стерлись. Нам необходимо
восстановить данные. Вам
придется это сделать старым
русским способом  посчитать на
счетах.
Учитель раздает материал в группы.
Поскольку произошел такой
неприятный инцидент, фирмы
решили приобрести антивирусное
программное обеспечение. Но для
его активации надо ввести ключ.
Он состоит из 3х частей. У
каждой фирмы есть только
часть этого ключа. Используя
шифр, быстро найдите слова,
спрятанные за цифрами.
Пункт V. Планы
Информация о планах фирм –
коммерческая тайна. Поэтому
фирмы предоставили ее в
Учащиеся производят расчеты и
заполняют пробелы.
Учащиеся расшифровывают слова,
находят ключ. Председатель
выставляет бонусы каждой фирме.
Учащиеся определяют порядок
действий. Бонус выдается той фирме, закодированном виде. Нам надо
проанализировать правильность
планов. Правильно ли поставлен
порядок действий? Результаты
заносим в таблицу. (материал
смотри в приложении)
Учитель задает вопросы учащимся о
прошедшей игре.
Какой фирме мы можем дать
кредит?
Учитель благодарит ребят за работу
и предоставляет слово главным
экспертам в группах.
которая не допустила ошибок.
Учащиеся включаются в диалог. Они
обобщают результаты, сравнивают и
выносят решение о предоставлении
кредита одной из фирм.
Учащиеся оценивают собственную
работу в группах, деятельность
главных экспертов и председателя.
7.
Рефлексия
Регулятивные УУД:
 оценка того, что
усвоено, осознание
качества и уровня
усвоения.
Коммуникативные
УУД:
 аргументировать
свои высказывания.
Прогнозируемый результат:
Предметные:
В конце урока ученики знают алгоритм письменного сложения многозначных чисел, порядок выполнения действий в выражениях,
решения геометрических задач, расширить экономический словарный запас.
Метапредметные
1.Умеют ставить учебную задачу и самостоятельно формулировать выводы.
2.Умеют слушать собеседника, излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения.
3. Развивают логическое мышление. Личностные:
1.Умеют сотрудничать с учителем и сверстниками.

file_name: конспект урока.doc

математика

group: Дисциплины

title: презентация к уроку математики "Действия с многозначными числами" 4 класс


extracted_text:
Приложение
Сводная таблица
Прибыль
Рациональност
Правильност
Вирус
Планы
ь
ь
Фирма I
Фирма II
Фирма III
Таблица прибыли фирм за последние 4 года
Фирма I
Фирма II
Фирма III
4 556
7 349
5 478
3 762
6 347
4 397
5 554
4 846
Отчеты фирм
5 438
4 396
3 281
6 490
Фирма I
Фирма II
Фирма III
700 * 5 = 3500
    – 800 = 2700
   : 90 = 30
      * 70 = 2400
    + 7900 = 10000
270 + 180 = 450
           : 5 = 90
              * 400 = 36 000
           : 60 = 600
               * 80 = 48 000
6 300 : 70 = 90
               *90 = 8 100
          3 200 = 4900
          : 70 = 60
               * 200 = 14 000
Выражения для проверки
Фирма I
Фирма II
   1 678
+ 2 937
   * 6* 5
   2 389
+ 5 402
    7 * *1
Фирма III
   3 873
+ 1
    471
    * 34* Шифр для ключа
А  В  Г   И  Л   М   Н  О  Р   Т   Я
1  2  3    4   5    6    7  8    9  10  11
Фирма II
685
3786
6857411
Порядок действий
Фирма III
986
9473
1028983
3          1            2            5         4
(ÅÅÅ + ÅÅÅ * ÅÅÅ  ÅÅÅ)  ÅÅÅ * ÅÅÅ
3          1           2           5         4
ɃɃɃ * (ɃɃɃ : ɃɃɃ +
ɃɃɃ   ɃɃɃ * ɃɃɃ
)
4         1          3          2          5
ҪҪҪ +ҪҪҪ * ҪҪҪ – ҪҪҪ * ҪҪҪ + ҪҪҪ
Фирма I
643
7912
1219411
Фирма I
Фирма II
Фирма III

file_name: Приложение к конспекту урока.doc


file_name: САНовг. викторина.doc

intro: Семён Андреевич Новгородов родился 13 февраля 1892 года во 2-м Хатылинском наслеге Ботурусского улуса (ныне Болтогинский наслег Чурапчинского улуса, Якутия). Его отец был беден, но впоследствии разбогател. Он научил своего сына читать книги на церковнославянском языке. Позднее Новгородов учился русскому языку и арифметике у сонаслежника-псаломщика Андрея Винокурова. Потом он посещал частную школу политссыльного И. Т. Цыпенко в Чурапче. Так как Семён был прекрасным учеником, в 1905 году он поступил в реальное училище в Якутске. Во время обучения Новгородов много читал; начал собирать якутский фольклор. Семён Новгородов принял участие в создании первого литературного и политического журнала на якутском языке Саха саҥата (1912—1913 гг.), в котором он публиковал свои работы.

доп. образование детей

group: Другое

title: Литературная викторина


extracted_text:
.

Цель: 



Закреплять формообразующие движения  скатывание округлых форм и
продольных жгутиков.
Закреплять знания о цвете.
Развивать глазомер, кинетические ощущения; понятия "вверх", "вниз";
композиционные умения; речь.
Воспитывать у детей любовь к природе, развивать эстетическое
восприятие.
Материал: Заяц, заготовки картонные с цветами выполненными аппликацией,
тесто желтого цвета, доски для творчества, влажные салфетки.
Методы: проблемной ситуации, игровой, практический, наглядный,
словесный.
Ход занятия
В игровом уголке играют дети. В рабочей зоне стоят столы, тарелка с тестом,
влажные салфетки, доски для творчества, заготовки картонные с цветами
выполненные аппликацией (листья в бутонах закреплены резинкой).
Воспитатель: Ребята, сегодня к нам пришел из далекого леса гость! Кто же к
нам пришел?
Дети: Зайчик!
Воспитатель: Здравствуй, зайчик! Поздоровайтесь с зайчиком.
Дети: Здравствуй, зайчик!
Воспитатель: Зайка, а почему ты такой грустный, что случилось?
(наклоняется к зайке, качает головой)
Воспитатель: Ребятки, зайка говорит, что он очень расстроен. Пришла зима,
замела все кругом. Деревья в снегу, не видно ни травки, ни цветочка. Как же
нам зайке помочь? Может нам цветочки сделать?
Дети: Сделаем цветочки!
Воспитатель: Давайте! Знаешь, зайка у нас ручки волшебные, мы тебе из
ручек сделаем цветочек. Смотри.
Пальчиковая гимнастика "Мак"
На пригорке вырос мак
Он склонил голову так
Бабочка над ним порхает
Быстро крыльями мелькает
Воспитатель: Зайчик, ну что понравились тебе наши цветы?
 пальцами рук делаем бутон
 бутоны наклоняются
 кисти перекрестить и
 порхать как бабочка. (наклоняется к зайчику). Зайка, ребятки, говорит, что у нас очень красивые
цветочки, жалко только их в лес взять нельзя! Зайка, ты не переживай мы тебе
другие цветочки подарим. Пойдем к столу, мы тебе их покажем!
Подходят к столу, где лежат картонные заготовки.
Воспитатель: Смотри, зайка, какие у нас цветочки! Ой, что это, наши
цветочки лепесточки свои закрыли и спят. Как же нам цветочки разбудить?
Дети: Надо солнышко позвать!
Воспитатель: Правильно, позовем солнышко, оно цветочки согреет и они
проснутся.
Солнышко, солнышко. В небе свети,
Яркие лучики к нам протяни.
Ручки мы вложим в ладошки твои,
Капельку солнышка нам подари.
На последних словах воспитатель открывает тарелку с тестом (желтого
цвета).
Воспитатель: Ребята, смотрите, солнышко нас услышало и подарило нам
капельки солнца. Какого цвета у нас капельки?
Дети: Желтого!
Воспитатель: Давайте теперь из капелек, сделаем для наших цветов,
маленькие солнышки. Хотите?
Дети: Да!
Садимся.
Воспитатель: Ребята, а какое у нас с вами солнышко?
Дети: Круглое!
Воспитатель: Правильно, А где мы наше солнышко сделаем, чтобы оно
цветочки грело, вверху или внизу?
Дети: Вверху!
Воспитатель: Молодцы! Давайте солнышко лепить. Сделаем из кусочка
шарик и его придавим, лучики скатаем, солнце получаем! (показывает приемы
лепки)
Дети самостоятельно лепят солнышко. Когда солнышко готово, с лепестков
снимают резинку. Цветы открывают лепесточки.
Воспитатель: Ребята, наши маленькие солнышки согрели цветочки и они
проснулись! Расцвели у нас цветы удивительной красы Красный, желтый,
голубой, у тебя дружок какой? Дети отвечают:





Желтый!
Красный!
Синий!
Белый!
Красный!
Воспитатель: Молодцы! Вот какие красивые цветы. Ну что, зайчик, мы тебе
цветочки подарим и даже для каждого сделали маленькое солнышко. Бери
наши цветочки, пусть и зверюшки в лесу порадуются!

file_name: сенсомоторное 3.doc

description:
.

Цель:

intro:
Цель:
•	Закреплять формообразующие движения - скатывание округлых форм и продольных жгутиков.
•	Закреплять знания о цвете.
•	Развивать глазомер, кинетические ощущения; понятия "вверх", "вниз"; композиционные умения; речь.
•	Воспитывать у детей любовь к природе, развивать эстетическое восприятие.
Материал: Заяц, заготовки картонные с цветами выполненными аппликацией, тесто желтого цвета, доски для творчества, влажные салфетки.
Методы: проблемной ситуации, игровой, практический, наглядный, словесный.Цель:
•	Закреплять формообразующие движения - скатывание округлых форм и продольных жгутиков.
•	Закреплять знания о цвете.
•	Развивать глазомер, кинетические ощущения; понятия "вверх", "вниз"; композиционные умения; речь.
•	Воспитывать у детей любовь к природе, развивать эстетическое восприятие.
Материал: Заяц, заготовки картонные с цветами выполненными аппликацией, тесто желтого цвета, доски для творчества, влажные салфетки.
Методы: проблемной ситуации, игровой, практический, наглядный, словесный.

title: Занятие по сенсорике для дошкольников


extracted_text:
1
США в 19531969 гг.
Спустя   20   лет   господства   демократов   в   условиях   тупиковой   ситуации   в   Корее   на   президентских   выборах   1952
республиканский кандидат генерал Дуайт Эйзенхауэр легко победил демократа Эдлая Стивенсона. В 1956 он был переизбран на второй
срок.
ЭЙЗЕНХАУЭР, ДУАЙТ ДЕЙВИД (Eisenhower, Dwight David) (1890–1969), 34й президент США, родился в Денисоне (шт.
Техас) 14 октября 1890. Вскоре после его рождения семья переехала в Абилин (шт. Канзас) в поисках заработка, где он окончил
среднюю школу.  Школе проявился интерес к спорту.
Семья Эйзенхауэров была бедной, поэтому денег на высшее образование  не было. Поэтому Дуайт решил связать себя с
военной  карьерой.  В октябре  1910  сдал   экзамены   в  военную академию в УэстПойнте  и   стал  ее  слушателем   в  июне  1911.   По
окончанию учебы среди 168 выпускников Э. был 61м, а по поведению 125м.
В 1915 получил назначение в 19й пехотный полк, расквартированный близ СанАнтонио (шт. Техас).
Во время Первой мировой войны командовал базой танкового корпуса в КэмпКолте (шт. Пенсильвания). Он мечтал попасть
на передовую во Францию. Когда ему было приказано отбыть туда 18 ноября 1918 г. , то немцы уже подписали перемирие. После войны
возглавлял различные подразделения в танковом корпусе, в 1922 был назначен помощником командира 20го пехотного батальона,
размещенного в зоне Панамского канала.
В 1924  окончил  командноштабную школу сухопутных войск. Получив назначение в комиссию по военным памятникам,
составил справочник по полям сражений во Франции. Посещал занятия в высшем военном колледже сухопутных войск.
В конце 1920х годов  Эйзенхауэр получил назначение  в аппарат помощника военного министра, где проработал три года,
после чего стал помощником начальника штаба сухопутных войск генерала
 Д.Макартура. С 1935 служил вместе с ним на Филиппинах.
По возвращении в США в 1940 возглавлял штабы 3й дивизии и 9го армейского корпуса, а затем и 3й армии. Был повышен в звании до
полковника, а затем до бригадного генерала. Маккартур писал об Э. в характеристике, что он лучший офицер.

После вступления США во Вторую мировую войну Эйзенхауэр (51 год) служил в аппарате начальника штаба

 Дж. Маршалла,
где возглавлял отдел планирования и получил звание генералмайора.
После ознакомительной командировки в Великобританию был назначен командующим американскими войсками в Европе.
Руководил  операцией «Факел» во французской Северной Африке. Это был первый успех. Высадка там союзных войск 8 ноября 1942
встретила лишь кратковременное сопротивление, и соглашения с вишистами привели к установлению контроля над всей французской
Северной Африкой. За этим последовало вторжение союзных войск на Сицилию (10 июля 1943) и в материковую часть Италии (3
сентября 1943).
В декабре 1943 Эйзенхауэр был назначен главнокомандующим экспедиционными союзными войсками в Европе. Он возглавил
самую крупную наступательную операцию союзников –  вторжение во Францию, начавшееся высадкой десанта в Нормандии 6 июня
1944.
Преодолев ожесточенное сопротивление, вооруженные силы под его командованием осуществили прорыв к СенЛо 18 июля, а
15 августа был высажен десант в южной Франции. Казалось, что освобождение Парижа 25 августа сулит скорое окончание войны, но
контрнаступление немецких войск в Арденнах 16 декабря застало союзников врасплох. Лишь 6 марта 1945 союзные войска смогли
форсировать Рейн.
В Париже   состоялась  встреча  Э.  с  Де  Голлем.  После окончания войны  Эйзенхауэр  участвовал  в  работе  комиссии по
Германии и вернулся в США в ноябре 1945. Был назначен начальником штаба сухопутных войск.
В июне 1948 был избран ректором Колумбийского университета.
В 1951  по инициативе президента  Г.Трумэна  возглавил вооруженные силы НАТО.  В июне 1952  ушел в отставку и начал
кампанию за выдвижение на президентский пост от Республиканской партии.
В МЕЖДУНАРОДНЫХ ДЕЛАХ администрация продолжала осторожную политику.
Президент сдержал свое предвыборное обещание покончить с  войной в Корее,  и в  июле 1953  было подписано  перемирие.
Кроме того, были расширены программы социального страхования, жилищного строительства, финансирования народного образования и
защиты гражданских прав.
Когда в 1954 Франция была изгнана коммунистами из Индокитая, США не пришли французам на помощь, хотя и взяли на себя
роль покровителя антикоммунистического режима в Южном Вьетнаме. (Авианосцы были посланы только в марте 1954 года).
Когда  восстание   в   Венгрии  в   1956  предоставило   возможность   подорвать   советское   господство   в   Восточной   Европе,
американское правительство оставалось в стороне, а СССР восстановил господствующее положение с помощью танков.
Э. стремился возобновить советскоамериканские встречи на высшем уровне. 26 апреля 1954 в Женеве начало свою работу
совещание   министров   иностранных   дел   СССР,   США,   Англии,   Франции   и   КНР.   На   нем   обсуждались   два   вопроса      корейский   и
индокитайский.   После   него   Эйзенхауэр   решил,   что   создание   в   Азии   военнополитического   блока   держав,   входящих   в   сферу
американского  влияния,  будет лучшей  формой   борьбы  с  национальноосвободительными  движениями.  Это  было  началом  создания
Договора об обороне ЮгоВосточной Азии (СЕАТО). В 1959 – КэмпДэвид.
Вместе с тем он был твердо убежден в реальности коммунистической угрозы и необходимости укрепления американской
национальной безопасности.
1.
В   основу   была   положена  доктрина   «массированного   возмездия»,   предусматривавшая   значительное   увеличение
стратегической авиации с ядерным оружием на борту и возможность нанесения внезапного ядерного удара по СССР и КНР.
2. Доктрина освобождения – в отношении стран Восточной Европы.
3. Доктрина Эйзенхауэра (по отношению к странам III мира)
Суэцкий кризис  стал поворотным моментом в политике США в этом регионе. Когда Великобритания, Франция и Израиль
ответили на захват Насером  Суэцкого канала  вторжением в Египет и оккупацией Синайского полуострова и зоны Суэцкого канала,
американское правительство лишь угрозой экономических санкций смогло заставить своих строптивых союзников уйти с захваченных
территорий.
В   январе   1957   г.   американский   президент   Э.   объявил   программу   военной   помощи   правительствам,   которым   угрожают
коммунистические режимы – под внимание попали Египет и Сирия, которые покупали у СССР оружие.
Доктрина   Эйзенхауэра    призывала   прозападные   режимы  объяснять   свои  внутренние  трудности происками СССР или его
агента   Египта.  В   апреле   1957  иорданский   король  Хусейн,   сославшись   на   угрозу   «международного  коммунизма»,   арестовал
премьерминистра   Сулеймана   Набулуси,   распустил  парламент,   запретил   политические   партии   и   ввел   военное   положение.   США
отреагировали   на   это   поставками   оружия,   экономической   помощью   и  военноморскими   маневрами   в   восточной   части
Средиземноморья. 2
Доктрина  Эйзенхауэра была  более прохладно принята  в    Сирии,  где в результате  внутренней борьбы  после 1949
произошло пять  военных  переворотов.  В августесентябре 1957  Сирия объявила, что  раскрыла поддерживаемый США заговор с
целью  свержения  правительства  .  Около   северных  границ  Сирии   турецкие   войска   проводили  широкомасштабные   маневры   и   были
готовы к интервенции под любым предлогом. Мощная дипломатическая поддержка, оказанная Сирии со стороны СССР, помогла
предотвратить развертывание событий по этому сценарию.
В Ливане правительство Камиля Шамуна, где преобладали марониты, заявило о своей
 антикоммунистической позиции, чтобы
добиться поддержки США в борьбе с местными националистами. В этом случае США пошли на открытую интервенцию, но потому что
отсутствовала вероятность прямой конфронтации с СССР.

Ее дополняли призывы государственного секретаря Джона Фостера Даллеса
к освобождению Восточной Европы,
активной поддержке Чан Кайши,
проведению атомной дипломатии вплоть до балансирования на грани войны и, в случае необходимости,
нанесения «массированного ответного удара».




В основном же расчет был на региональные оборонительные пакты вроде СЕАТО и СЕНТО.
Организация   договора   ЮгоВосточной   Азии  (СЕАТО)  (Southeast  Asia  Treaty  Organization,
 SEATO),   система
коллективной  безопасности,   учрежденная   Договором   о   коллективной   обороне   ЮгоВосточной   Азии   (Манильским   пактом),
подписанным  в   Маниле   8   сентября   1954  представителями  Австралии,   Франции,   Новой   Зеландии,   Пакистана,  Филиппин,
Таиланда, Великобритании и США.
Статья 4я пакта предусматривала совместные действия в случае нападения на одну из сторон и консультации при иных, не
     внутренней подрывной
связанных с вооруженным нападением. Договор был направлен  на защиту его членов от внешней агрессии
деятельности.
   и

СЕАТО была создана как тихоокеанский вариант Организации Североатлантического договора 1949 (НАТО). Руководящим
органом   СЕАТО   был   совет   министров,   куда   входили   министры   иностранных   дел   или   их   заместители,   собиравшийся   раз   в   год.
Постоянная штабквартира СЕАТО располагалась в Бангкоке (Таиланд).
К концу 1960х годов эффективность  СЕАТО существенно снизилась. Франция и Пакистан активно выступали против
войны США во Вьетнаме. Великобритания начала вывод войск из Азии. Наконец, ослабление холодной войны заставило многих членов
СЕАТО пересмотреть свои внешнеполитические обязательства.
В 1972 из СЕАТО официально вышел Пакистан.
В 1975 Совет министров принял решение о свертывании деятельности организации, которая была окончательно распущена 30
июня 1977. Сам договор остался в силе. Невоенные программы были продолжены на двусторонней основе.
Популярность Эйзенхауэра снизилась в начале второго президентского срока. В числе факторов, способствовавших этому,
были успехи СССР по запуску космических спутников, экономический спад 1957–1958 и многочисленные обвинения в адрес главного
помощника   президента   Ш.Адамса.   На   Юге   его   популярность   пошла   на   убыль   в   сентябре   1957,   когда   он   направил   контингент
федеральных войск для обеспечения расовой десегрегации школы в ЛитлРоке (шт. Арканзас).
В ходе выборов в Конгресс в ноябре 1958 Республиканская партия потерпела поражение, уступив 13 мест в Сенате, 41 место в
палате представителей и 9 губернаторских постов демократам, получившим почти двойное преимущество над республиканцами в обеих
палатах Конгресса. Ожидалось, что Конгресс 1959–1961 будет ориентирован на принятие либеральных законов, и президент даже назвал
его «Конгрессом расточителей». Используя все возможности сотрудничества с лидерами демократов, Эйзенхауэр сумел продолжить
свой   политический   курс.  В   1959  была   решена  проблема   принятия   в   США   в   качестве   штатов   Аляски   и   Гавайев.  Согласие   с
демократическим Конгрессом было все же нарушено в июне 1959, когда Сенат отказался утвердить кандидатуру Л.Стросса на пост
министра торговли.
После   рекордного   для   мирного   времени   бюджетного   дефицита   1959   президент   занял   твердую   позицию,   добиваясь
сбалансированного бюджета в 1960. Он решительно выступал против попыток расходовать больше, чем позволяли доходы, и сделал этот
вопрос,   а   также   предотвращение   дальнейшей   инфляции   центральными   внутриполитическими   вопросами   последних   лет   своей
администрации.
В  мае   1959  состоялась  встреча   министров   иностранных   дел   США,   Великобритании,   Франции   и   СССР   для   обсуждения
берлинской проблемы.  После 10 недель заседаний в Женеве стало ясно, что продолжение встреч не сулит практических результатов.
Однако контакты между СССР и США укрепились в результате посещений США заместителями советского премьерминистра и визита
в СССР вицепрезидента Р.Никсона в июле 1959. Эти визиты рассматривались в качестве предвестников серьезных изменений во внешней
политике США и уменьшения напряженности в американосоветских отношениях.
В августе 1959 было объявлено, что Н.С.Хрущев посетит США, а президент Эйзенхауэр – СССР. Визит советского лидера в
США состоялся в сентябре 1959.
В мае 1960 должна была произойти встреча на высшем уровне в Париже, однако советская сторона потребовала извиниться за
вторжение   американского   самолета   У2   в   воздушное   пространство   СССР.   Хрущев   отменил   ответный   визит   Эйзенхауэра   и   назвал
переговоры на высшем уровне бессмысленными ввиду скорого окончания его президентского срока.
ВО ВНУТРЕННЕЙ ПОЛИТИКЕ Эйзенхауэр и его кабинет стремились сбалансировать бюджет, снизить налоги и вернуть
штатам некоторые функции федеральных властей. Однако растущие цены, международные обязательства и политические и социальные
требования, предъявляемые правительству, продолжали диктовать увеличение федеральных расходов. Закон, принятый в 1954, ввел
некоторые изменения в структуру налогообложения, но не принес существенного снижения налогов.
В 1954 сенаторреспубликанец Дж.Маккарти бросил вызов президенту, заявив, что федеральное правительство и армия кишат
коммунистами. Эйзенхауэр проигнорировал нападки Маккарти, которому в конце 1954 было вынесено порицание в Сенате. В результате
выборов 1954 демократы получили контроль над обеими палатами Конгресса. 3
КЕННЕДИ, ДЖОН ФИЦДЖЕРАЛД (Kennedy, John Fitzgerald) (1917–1963), 35й президент США, родился в Бруклине (шт.
Массачусетс) 29 мая 1917 в состоятельной семье ирландских католиков (эмигрировали в Америку в  XIX  в.)  Джон был вторым из
девятерых   детей   в   семействе   Кеннеди   и   получил  суровое католическое воспитание. У него было трое братьев  Джозеф, Роберт и
Эдвард, и пять сестер  Розмари, Кэтлин, Юнис, Патриша и Джин.
В 13 лет Джона отправили в частную школу в Коннектикуте, но он заболел, и родители забрали его из пансиона, В 1935 году он
записался в Принстон, но изза болезни бросил учебу. В 1936 году Джон поступил в Гарвардский университет и окончил его в 1940.
Несмотря   на   все   болезни,   он   занимался   спортом,   и   даже   выиграл   однажды   вместе   с   братом   Джо   первенство
университета   по   яхтингу.   Его   дипломная  р а б о та   б ыл а   по с в я ще на   и з у чен и ю   р еа к ц и и   Вел и к о б р и та н и и   н а
ремилитаризацию гитлеровской Германии. Позже по мотивам диплома он написал книгу «Почему Англия проспала войну».
Весной 1941 года его не взяли в армию изза здоровья. За два месяца до вступления США в войну поступил на службу в
военноморской   флот   и   в   звании   младшего   лейтенанта   принял   под   свое   командование   патрульный   торпедный   катер   из   частей,
дислоцированных на Соломоновых островах в южной части Тихого океана. Был тяжело ранен и дважды награжден за отвагу. Больная
спина и малярия, которую он подхватил на Тихом океане, не оставляли его до конца жизни. Кроме этого, Джон страдал болезнью
Аддисона что при жизни скрывали. Но то, что он был тяжело больным человеком, никак не отражалось на планах отца и все семейство
Кеннеди было уверено, что он обязан стать президентом.
Его старший брат Джо, который был надеждой  семьи  и  собирался  стать   президентом,  погиб   на   войне.  Тогда   Джозеф
Кеннеди решил, что президентом будет следующий сын: хотя Джон собирался стать ученым или журналистом. Уже в бытность свою
сенатором Джон Кеннеди говорил: "Так же, как я стал заниматься политикой  изза   того,   что   Джо   умер,   если   завтра   что
нибудь со мной случится, меня заменит мой брат Бобби, а если умрет Бобби, на его место придет Тедди". За свою жизнь
Кеннеди выиграл все выборы, в которых участвовал.
После окончания войны работал корреспондентом. Впервые он баллотировался в Конгресс в 1946 году. Он вел кампанию очень
агрессивно, выиграв у республиканского соперника с пятикратным преимуществом.  В январе 1947 в возрасте 29 лет  занял место в
палате представителей и затем был дважды переизбран на этот пост.
Кеннеди 3 раза избирался в Конгресс, был переизбран в 1948 и 1950 гг.
В качестве члена сенатской комиссии по иностранным делам он выступал за предоставление обширной помощи развивающимся
странам Азии и Африки и удивил федеральное правительство, призвав Францию предоставить Алжиру независимость. За годы, проведенные
в Сенате, Кеннеди значительно сдвинулся влево. В 1956 году он чуть было не стал баллотироваться в вицепрезиденты в паре с лидером
левого крыла демократов Стивенсоном.
Журналисты прозвали Джона "молодым человеком, который спешит".
Кеннеди   чувствовал,   что   ему   нужно   приложить   специальные   усилия,   чтобы  стать   президентом      ведь   он   был   католиком.
Считалось, что католик не может стать президентом Соединенных Штатов. Его главными соперниками внутри демократической партии
были сенатор от Миннесоты Хьюберт Хамфри и сенатор от Техаса Линдон Джонсон. Кеннеди легко расправился с Хамфри и опроверг
предубеждение   против  католиков,   выиграв   промежуточные   выборы   в   протестантской   Западной  Вирджинии.  Джонсона  Кеннеди
нейтрализовал, предложив ему баллотироваться в вицепрезиденты.
Тогда  же  вошло  в   обиход   понятие  «стиль  Кеннеди».   Стиль   Кеннеди     это  блеск   и   изысканность,   соединение   богатства
Кеннедистаршего, харизмы и чувства   юмора   самого   Джона,   красоты   Жаклин,   обаяния   детей   и  родственников, интеллекта
гарвардских советников.
Кеннеди выиграл президентские выборы с трудом. Он получил 49,7% голосов избирателей, а республиканский кандидат,
вицепрезидент Ричард  Никсон  49,6%.  Кеннеди поддержали черные избиратели, потому что он и его брат требовали  освобождения
Мартина   Лютера   Кинга,   когда   того   посадили   в     тюрьму   за  участие   в   демонстрации   в   защиту   гражданских   прав   в   штате
Джорджия. Он стал самым молодым (43 года) президентом за всю историю страны. Многим импонировали его решительность, уровень
интеллекта и остроумие.
ВНУТРЕННЯЯ ПОЛИТИКА. В первые месяцы пребывания в Белом доме Кеннеди призывал «вновь сдвинуть страну с места».
План действий нового президента был назван программой «Новых рубежей».
Однако его инициативы  в области медицинского обслуживания престарелых (программа «Медикэр»), федеральной помощи
народному   образованию,   создания   министерства   городского   развития   и   налоговой   реформы  были   блокированы   консервативным
двухпартийным большинством в Конгрессе (приняты были после смерти Кеннеди).
1.
2.
3.
4.
5.
Сторонникам Кеннеди удалось провести законы
об отмене подушного избирательного налога при проведении выборов федерального уровня,
о крупномасштабной реконструкции городов,
о повышении минимальной заработной платы,
о помощи рабочим в связи с автоматизацией производства и
о контроле за оборотом наркотиков.
Кроме того, Кеннеди, под угрозой применить властные полномочия, заставил сталелитейные компании отказаться в 1962 от
повышения цен на свою продукцию. При поддержке брата, генерального прокурора Роберта Кеннеди, президенту удалось  добиться
отмены расовой сегрегации в университетах Алабамы и Миссисипи.
ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА Кеннеди, как и Эйзенхауэра, основывалась на представлении о коммунистической угрозе. 4
1.
Одним из первых результатов такого подхода стала  неудавшаяся высадка на Кубу  плохо подготовленного 1,5тысячного
контингента кубинских эмигрантов, субсидированная США.
Но операция в Заливе Свиней потерпела полное поражение. Все участники высадки были убиты или захвачены в плен. Фидель
потребовал выкуп за пленных, Кеннеди публично отказался вести переговоры. Они договорились через посредников, и к началу 1963 г.
были освобождены 1 113 человек в обмен на поставки продовольствия и лекарств на сумму в $53 млн. Кеннеди взял на себя полную
ответственность за неудачу.
3.
2.
Конгресс одобрил повышение расходов на создание ракет большой дальности, ядерных подводных лодок, а также масштабную
программу исследований Луны и космического пространства.
С   целью   защиты   Латинской   Америки   от   экспансии   коммунизма   Кеннеди   предложил   создать  программу   «Союз   ради
прогресса».
Создание организации «Корпус мира», директором которого стал муж сестры Юнис Саржент Шривермладший.
Самый   опасный   кризис   периода   «холодной   войны»   разразился   после   того,   как   американская   разведка   получила
фотоматериалы о размещении Советским Союзом на Кубе ядерных ракет, способных достичь территории США.
22 октября 1962 Кеннеди отдал приказ ВМС США воспрепятствовать доставке советских ракет на Кубу и предупредил, что
если с Кубы будет нанесен ракетный удар по какойлибо стране, США нанесут ответный удар по СССР. Не желая подвергать мир
опасности ядерной войны, Хрущев приказал вывезти ракеты с Кубы.
4.
5.
8.
6.
7.
Острые   проблемы   были   связаны   также   с   противостоянием   Хрущева   военному   присутствию   Запада   в   Берлине   и   с
продолжающейся коммунистической партизанской войной в Лаосе и Южном Вьетнаме. Ни одна из этих проблем не была
решена администрацией Кеннеди.
Тем не менее президент считал главной своей задачей разрядку напряженности. Венская встреча с Хрущевым в июне 1961
оказалась безрезультатной.
В июне 1963, выступая с речью в Американском университете в Вашингтоне, Кеннеди призвал к разрыву «порочного и
опасного   круга»   холодной   войны.   Он   объявил   о   предстоящей   новой   встрече   для   заключения   соглашения   о   запрещении
испытаний ядерного оружия  в трех средах  и о временном одностороннем отказе США от испытаний в атмосфере. В ходе
состоявшейся в Москве встречи США, Великобритания и СССР наконец договорились о частичном прекращении испытаний
ядерного оружия. Позднее к этому соглашению присоединились десятки других государств.
Война  во  Вьетнаме.  США   оказывали   экономическую   и   военную   помощь   южновьетнамскому   правительству   со   времени
раскола Вьетнама в 1954, когда французы были вынуждены уйти из своей бывшей колонии.
К   1961   в   Южном   Вьетнаме   и   Лаосе   полным   ходом   шла   гражданская   война.   Кеннеди   существенно  увеличил   число
американских «советников», отвечавших за военную подготовку южновьетнамской армии и руководивших специальными миссиями во
Вьетнаме и Лаосе. К осени 1963 в Южном Вьетнаме находились ок. 16 тыс. таких советников. По мере ухудшения военнополитической
ситуации Кеннеди был вынужден выбирать между альтернативами: либо многократно увеличить американскую военную помощь, либо
вывести войска из региона. К началу ноября, по свидетельству ряда источников, он принял, хотя и не объявил об этом публично,
решение об уходе из Вьетнама.
9.
В конце 1963 Кеннеди отправился в поездку по стране. 22 ноября во время проезда президентского кортежа по Далласу (шт.
Техас) он был застрелен снайпером. В убийстве подозревался 24летний Ли Харви Освальд, бывший морской пехотинец, имевший
контакты как с правыми, так и с левыми группировками, организованной преступностью и федеральными службами контрразведки.
Освальд не признал себя виновным и 24 ноября, находясь в руках полиции, был убит далласским владельцем ночного клуба, тесно
связанным как с преступным миром, так и с полицией. Пост главы государства занял вицепрезидент Линдон Джонсон из Техаса. Линдон Джонсон  – 36й президент США (1963–1969). Джонсон отказался от идеи уйти из Вьетнама, однако ему удалось
провести через Конгресс большинство инициатив администрации Кеннеди.
5
В период между убийством Кеннеди и новыми президентскими выборами 1964 были приняты
законы о гражданских правах,
снижении налогов и помощи народному образованию;
выделены средства на продовольственные талоны для нуждающихся семей и общую широкомасштабную программу борьбы с
бедностью.
На очередных выборах Джонсон получил 61% голосов избирателей, а консерваторреспубликанец Барри Голдуотер – 38%.
При возросшем демократическом большинстве в Конгрессе
программа «Медикэр», наконец получила одобрение,
была расширена и государственная помощь системе народного образования и городским хозяйствам.
Более миллиарда долларов было выделено на развитие бедствующего Аппалачского региона.
Семьи с низкими доходами получили жилищные субсидии.
В   1965   было   создано   министерство   жилищного   строительства   и   городского   развития,   которое   возглавил   первый
афроамериканский член кабинета Роберт Уивер.
Было также принято законодательство о контроле за загрязнением водной и воздушной среды, о стандартах безопасности
автомобилей и улучшении качества автомагистралей.
Новый закон об иммиграции (1965) практически покончил с национальными квотами.
Закон 1965  об  избирательных  правах  предусматривал  регистрацию  федеральными  комиссиями  граждан,  имеющих   право
голоса в тех округах, где прежде ущемлялись избирательные права афроамериканцев.
В начале  второго срока  Джонсону, похоже, удалось создать прогрессивную коалицию, однако его политика во Вьетнаме
1.
2.
3.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.






пагубно сказалась на реализации внутриполитических программ, подстегнула инфляцию и ослабила общественный консенсус.
Джонсон   и   его   советники   склонялись   к   тому,   что   свержение   южновьетнамского   режима   расчистит   в   Азии   дорогу
коммунистической экспансии. Убежденный, что войну можно легко выиграть с помощью крупномасштабной интервенции, Джонсон
воспользовался сообщениями о нападении на американские военные корабли в заливе Бакбо (Тонкинском) для начала массированных
бомбардировок   Северного   Вьетнама.   В   течение   последующих   нескольких   лет   в   боях   приняли   участие   более   полумиллиона
американских   военнослужащих.   В   ответ   на   американскую   интервенцию   в   Южный   Вьетнам   вторглись   войска   Северного   Вьетнама,
вооруженные Китаем и Советским Союзом. В результате сложилась тяжелая тупиковая ситуация.
К   1968   война   стала   настолько   непопулярной,   что   сенатор   Юджин   Маккарти,   поддерживаемый   главным   образом
студенческими   организациями,   стал   добиваться   своего   выдвижения   от   Демократической   партии   на   антивоенной   платформе   и   на
первичных выборах в НьюГэмпшире набрал примерно равное с Джонсоном количество голосов. Когда в предвыборную гонку включился
сенатор   Роберт   Кеннеди,   президент   отказался   от   переизбрания   и   объявил   о   временной   приостановке   бомбардировок   Северного
Вьетнама.   Кеннеди   проявил   себя   еще   более   сильным   кандидатом,   чем   Маккарти.   Однако   после   победы   на   первичных   выборах   в
Калифорнии он был убит. На партийном конвенте в Чикаго, проходившем под аккомпанемент бурных выступлений протеста и уличных
беспорядков, кандидатом от Демократической партии был официально выдвинут вицепрезидент Хьюберт Хамфри, сторонник военной
политики Джонсона.
На выборах республиканский кандидат Ричард Никсон набрал 43,4% голосов избирателей, а Хамфри – 42,7%. Джордж Уоллес
из Алабамы, выступавший с позиций «закона и порядка» как кандидат Американской независимой партии, набрал 13,5% голосов.
Можно сказать, что администрация Джонсона символизировала окончание послевоенной эры, которая характеризовалась
процветанием,
низкой инфляцией,
ростом производительности труда и национального дохода,
движением к социальному и расовому равенству,
высоким уровнем рождаемости, и, помимо прочего,
гегемонией США в мировой экономике.
К концу 1960х годов, в немалой степени благодаря американской помощи и инвестициям, Япония и страны Западной Европы
не   только   преодолели   послевоенную   разруху,   но   и   создали   современную   мощную   промышленность,   позволившую   им   успешно
конкурировать с США. Тем временем США, особенно в условиях военного вмешательства в ЮгоВосточной Азии, отвлекали огромные
средства на военные расходы, а администрация Джонсона, имея в виду общественное неприятие вьетнамской войны, не стала повышать
подоходный налог для покрытия бюджетного дефицита.
Эти факторы вызвали острые экономические проблемы. Рост инфляции, едва ощутимой в начале 1960х годов, к 1969 достиг
более 5% в год.
Превышение экспорта над импортом – главный фактор послевоенного процветания – к 1971 свелось к нулю. Значительных
масштабов достиг вывоз капитала из страны, как частного – для инвестирования в быстро развивающуюся промышленность за рубежом,
так   и   государственного   –   для   осуществления   военных   программ   США.   Иностранцы   конвертировали   эти   доллары   в   золото,   что
подрывало резервы обеспечения доллара на международных рынках, одновременно увеличивая массу наличных долларов и тем самым
способствуя росту инфляции внутри страны.
Когда Джонсон ушел в отставку, США вступили в новую эру, которая во многом стала противоположностью послевоенного
бума. Темпы экономического роста замедлились, он стал нестабильным, прерываясь все более резкими спадами. Инфляция в течение
следующего десятилетия росла быстрее, чем в предшествующий мирный период. Рождаемость упала до самой низкой отметки в истории
США.   Американская   промышленность   начала   утрачивать   конкурентоспособность   на   мировой   арене,   что   привело   к   хроническому
торговому дефициту, который к середине 1980х годов достиг 100 млрд. долл. в год. Быстрый рост производительности труда сменился
застоем и периодическими спадами. 6
2.
В начале 1960х годов общественное недовольство достигло невиданного размаха.
Послевоенное общество: конформизм и бунтарство. Социальную историю американского общества в период между Второй
мировой войной и 1970 можно разделить на два этапа, хотя подобное деление несколько искусственно изза значительной исторической
преемственности между этими этапами и существенных вариаций внутри каждого из них.
1.
Примерно до 1960 – большинство американцев, похоже, были удовлетворены направлением развития и устройством общества,
в котором они жили.
Наиболее явное недовольство выражали те, кого угнетал конформизм идей, вкусов и поведения. Книги профессионалов и
дилетантов обществоведов с красноречивыми названиями вроде Общество изобилия, Одинокая толпа, Организованный человек. В погоне
за социальным статусом, Белый воротничок сформировали литературу протеста, сравнимую с критицизмом литераторовинтеллектуалов
1920х годов.
В 1950х годах  в крупнейших американских городах возникли  колонии «битников», представителей своеобразной богемы,
ставших   выразителями   негативных   взглядов   на   американскую   культуру.   Но   подобные   критики   были   в   меньшинстве;   немногие
соглашались оставить теплые ниши в «обществе изобилия» и окунуться в неприкаянную «разбитую» жизнь. А сетования чернокожих
активистов   и   писателей,   что   решения   Верховного   суда,   направленные   на   освобождение   их   собратьев,   не   изменили   условий   их
существования, вызывали лишь сочувствие (или желание помочь деньгами).
Верховный   суд   под   руководством   назначенного   Эйзенхауэром   председателя   Эрла   Уоррена   включился   в  борьбу   за
гражданские права и свободы. В историческом решении 17 мая 1954 этот суд единодушно вынес вердикт по делу «Браун против
Управления по образованию», гласивший, что принудительная сегрегация в государственных школах по расовому признаку нарушает 14
ю поправку к Конституции. Через год Верховный суд вынес решение о «незамедлительной» десегрегации.
Послевоенное   движение   протеста   чернокожих   американцев   началось  в   1955,   когда   молодой   баптистский   священник   из
Монтгомери (шт. Алабама) Мартин Лютер Кинг возглавил движение против сегрегации в местных автобусах. После того как в 1960 в
Гринсборо (шт. Северная Каролина) четверо чернокожих студентов потребовали обслужить их в кафе за стойкой, предназначенной для
белых, молодые негры провели серию ненасильственных сидячих забастовок в ресторанах и кафе по всему Югу.
В 1957 Эйзенхауэр был вынужден отправить войска в ЛитлРок (шт. Арканзас) для защиты афроамериканцев от насилия со
стороны   расистов,   пытавшихся   воспрепятствовать   выполнению   решения   о   десегрегации   школ.   К   концу   правления   администрации
Эйзенхауэра (1960) лишь в штатах дальнего Юга еще сохранялась система сегрегации.
За несколько лет почти вся Америка оказалась охваченной возмущением, гневом, насилием. Первые организованные протесты
были   вызваны   очевидной   неспособностью   американской   демократии   гарантировать  афроамериканцам   свободу,   равенство   и
справедливость. Голоса протеста стали поднимать и другие этнические меньшинства: мексиканцы, пуэрториканцы, индейцы, азиаты.
Американский  средний класс   был шокирован утверждениями  авторов  популярных книг  и статей, что  капитализм  оказался
неспособным вывести из нищеты огромную армию «невидимок», составляющую четверть населения страны. Наконец, и молодежь из
благополучных белых семей среднего класса начала выражать свою разочарованность устоями американской культуры.
В 1961 белые и черные организовали «рейсы свободы» для борьбы с сегрегацией в междугородных автобусах. Они упорно
продолжали свою кампанию, несмотря на кулаки, пули и гранаты расистов Алабамы и Миссисипи, пока их выступления не вынудили
Комиссию   по   торговле   между   штатами   принять   меры   против   сегрегации.   Студенческие   объединения,   особенно   студенческий
координационный комитет ненасильственных действий (СККН), развернули кампанию политической агитации среди афроамериканцев
Юга.   Регистрация   избирателей   и   призывы   к   чернокожим   избирателям   принять   участие   в   выборах   и   поддержка   негритянских
политических кандидатов стали основной целью не только СККН, но и возглавлявшейся Мартином Лютером Кингом Конференции
христианских лидеров Юга и других групп борцов за гражданские права.
Когда   волна   протеста   достигла   нищенских   городских   гетто   на   Севере,   надежды,   порожденные   принятием   законов   о
гражданских правах и первыми успехами кампаний ненасильственного  протеста, начали переходить в отчаяние, а потом и в гнев,
поскольку большинство чернокожих так и остались бесправными бедняками, а самые влиятельные их лидеры были убиты: Малколм Икс
в 1965 и Мартин Лютер Кинг в 1968.
К середине 1960х годов наиболее воинственные группы вроде СККН подумывали об отказе от курса на насилие. Отчаяние и
возмущение все чаще взрывались уличными беспорядками, которые начались в Гарлеме летом 1964, ужесточились в районе Уотс в Лос
Анджелесе в 1965, а в следующем году прокатились по Ньюарку, Детройту, Кливленду, Вашингтону и другим крупным городам. К концу
1960х годов идеологи афроамериканского национализма обрели многочисленных сторонников среди обитателей гетто и студентов.
Движение   за   гражданские   права   сыграло   огромную   роль   в   пробуждении   общественного   самосознания   американской
молодежи. Идеализм белых студентов – борцов за гражданские права вдохновил и другие движения протеста: кампанию против войны во
Вьетнаме,   борьбу   за   освобождение   университетов   от   военных   занятий   и   военных   исследований,   экологическое   движение.  Белые
студенты тоже прибегли к насилию, когда мирные требования не возымели действия.
После выступлений в университете Беркли зимой 1964–1965 студенты почти всех крупнейших высших учебных заведений
страны приняли участие в акциях гражданского неповиновения, которые в ряде случаев переросли в схватки с полицией и национальной
гвардией. Молодые бунтари, белые и черные, противопоставили изъянам общества  свои «контркультуры», или новые стили жизни,
которые проявлялись в музыке, одежде, речи, сексуальном поведении, употреблении таких галлюциногенных наркотиков, как ЛСД и
марихуана. Многие молодые женщины, неудовлетворенные вторыми ролями, отведенными им мужчинами, лидерами реформистских
движений, как и обществом в целом, примкнули к движению за эмансипацию женщин.

intro: Лекция по новейшей истории по теме «США в 1950-1960-е гг.» рассматривает вопросы внутренней и внешней политики государства в данный период. Дается информация о политической деятельности действующих президентов. Материал лекции предназначен для учащихся, интересующихся историей и студентов для подготовки к экзаменам.Лекция по новейшей истории

title: Лекция по новейшей истории  «США в 1950-1960-е гг.»