extracted_text:
ФГОС                    ИЛ
В. Н. Рудницкая
ТЕСТЫ
по
математике
К учебнику
Н.Я. Виленкина и др. «Математика. 5 класс» учен и    класса школы
класс
ЭКЗАМЕН

Учебно-методический комплект

В.Н. Рудницкая Тесты по
математике

К учебнику Н.Я. Виленкина и др.
«Математика.
5 класс»
класс
Рекомендовано
Российской АкаДемией Образования
Издание второе, переработанное и Дополненное
Издательство
«ЭКЗАМЕН»
МОСКВА • 2013
удк 373:51
БЖ 22.1я72
Р8З
Рудницкая, В.Н.
Р8З Тесты по математике: 5 класс: к
учебнику Н.Я. Виленкина и др. «Математика. 5 класс» / В.Н. Рудницкая. — М. :
Издательство «Экзамен», 2013. — 2-е изд., перераб. и доп.— 126, [2] с. (Серия
«Учебно-методический комплект»)
ISBN 978-5-377-05828-l
Данное пособие полностью
соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго
поколения).
«Тесты по математике. 5 класс»
являются необходимой составной частью учебно-методического комплекта к учебнику
Н.Я. Виленкина и др. «Математика. 5 класс».
В книге представлены тестовые задания
по всем основным темам курса. Всего в сборнике 28 тестов, каждый из которых
предлагается в двух вариантах, примерно одинакового уровня трудности.
Ко всем тестовым заданиям даются ответы, помещённые в
конце сборника. Время выполнения одного теста 15—20 минут.
Приказом № 729 Министерства
образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства «Экзамен»
допущены к использованию в общеобразовательных учреждениях.
удк 373:51
ББК 22.1я72

Формат 70х100/16. Гарнитура
«Школьная». Бумага офсетная. Уч.-изд. л. 1,38. Усл. печ. л. 10,4. Тираж 15 000
экз. Заказ № 6693/12.

        ISBN
978-5-377-05828-1                                                      С)
Рудницкая В.Н., 2013
Издательство «ЭКЗАМЕН», 2013
СОДЕРЖАНИЕ
Методические рекомендации для учителя . .. .. . ... ... .. .5
ТЕСТ 1 .
ТЕСТ 2.
Вариант 1
ТЕСТ З. Отрезок .
ТЕСТ 4. Луч. Прямая Вариант 1 . . ..
ТЕСТ 5.
ТЕСТ 6.
Вариант
Вариант
ТЕСТ 7. Сложение натуральных чисел и
его свойства . . ... .. .. ... . . . . . . .. .... ... .. ... . .31 Вариант 1
..... ..... . .. . .. ... ... . .. ...... .. .. .. ..... ........ ..... . .....
. .31
Вариант 2 .. .       .
. .. . . . ... . .. . .зз ТЕСТ 8 . Вычитание .           . .. . .. .... .35
              Вариант 1 ..... ...... ..                                                                .
. ..... . .35
Вариант 2 .. . . ... . .. . .. . ...
. . . .. . . . . .. . . . . . . . . .. . .. . .37 ТЕСТ 9. Буквенные выражения.
Буквенная запись свойств сложения и вычитания. Уравнение . .. . ..... ... .. .
.. ... .. .... ........ ...... ..... .............. ... .. . .39 Вариант 1 .          .
. . . . .. . .. ... ... .. . . . . . . .39
Вариант 2 ... . ..... ТЕСТ 1 0.
ТЕСТ 1 1 .
Вариант 1 .
Вариант 2 .... .
ТЕСТ 1 2.
Вариант 1 .
Вариант 2 . ..
ТЕСТ 1 3.
Вариант 1
ТЕСТ 1 4.
Вариант 1 .
Вариант 2.... .
З

ТЕСТ 1 5. Площадь.
Формула площади прямоугольника .. .. . .. ... . . . . . . .. . .. ... ... .. .
.63 Вариант 1 . . . .         . БЗ Вариант 2 . . ..
ТЕСТ
Вариант 1 .
Вариант
ТЕСТ 1 7. Прямоугольный параллелепипед. Объёмы.
Объём прямоугольного параллелепипеда
.. . . ... .71
                     Вариант 1 .                                                            .
. .. ... .. . . . . . . . . . . . .71
               Вариант 2 . . . . . . . . . .                                                                       .
.73
ТЕСТ 1 8. Окружность и круг . .. ...
.. ... . .. . . ... ... ... . .75 Вариант 1 . . .. . .. . . .. . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . .. . .75 Вариант 2 .. ... ...
...... .. . .. . .. ... ... .. . . . ... . . . .. ... . . .
ТЕСТ 1 9. Доли. Обыкновенные дроби.
Сравнение дробей . . . . . . . . . . . . . . . ... . .. .... .79
                   Вариант
1 .. . .. . .                                                               . .
. . ... .. ... . .79
           Вариант
2 . . . .. . .. . .. . . . . . . . . . .. . . . .                                                    .8
1
      ТЕСТ 20. Правильные
и неправильные дроби .. .. . ......                       .   . . . . . . . .
.83
                  Вариант 1 . . ... . .. ... . ..                                          .
. . . . . . . . . . .. ... ... .83
Вариант.85
ТЕСТ 21 .
Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями .   . .87 Вариант 1 .
.. ... .. .. .. ... .. . .. .. . . .. . .. .. . . .. .. .. . .. . ......87
Вариант           .89 ТЕСТ 22. Деление и дроби.
Смешанные числа . . .. ... . .. ... .. . ..... . .. ... ... ....
Вариант 1 . .. ... ... ... ... .....
... ... ..... . .. ... ... .. . .. . ... .. ... .. ...... ... ... ... .. . .. .
... . ... ...91 Вариант 2 . . . .
                    Вариант 1 .. . .. .                                                                               ..
.95
                 Вариант 2 ... ... .. .... .. . ... .. .... . .                                                           97
ТЕСТ 24. Десятичная запись дробных
чисел. Сравнение десятичных дробей .
Вариант 1 . . . . . . . . . . .
Вариант
Вариант 1 .
Вариант 1 .
Вариант 2 .... .. . .. . .. ... . . .
... . .. ... .. .. . ... .. . .. . . . .... . . . . ... .. . ... .. . ... .. .
.. . . . .. ... ..., .. . 1 09
ТЕСТ 27. Проценты, 111
                     Вариант 1 .                                                                             .
.. ... . 1 1 1
 Вариант 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . .              . ..... . 1 1 3
ТЕСТ 28. Угол. Прямой и развёрнутый угол. Измерение
углов .. . . .. ... 1 1 5
Вариант 1 .. .. ... 1 1 5
Вариант 2 . . . . . . . . . . . .
. . . .. 1 1 7
Ответы .. .. . . . . . . .. . . . .
.. .. . . . . . . . . . . .. . . 1 1 9
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ДЛЯ УЧИТЕЛЯ
Содержание сборника, представленное в
форме тестов, даёт учителю возможность оперативно вести изучение успешности
усвоения учащимися основных вопросов программы по математике 5 класса.
С помощью тестов проверяются
полученные учащимися важнейшие предметные знания и умения по следующим блокам
содержания обучения: целые неотрицательные числа, обыкновенные и десятичные
дроби; величины (длина, масса, площадь, объём, скорость, величина угла), их
единицы и измерение; буквенные выражения и уравнения; геометрические фигуры.
В области метапредметных умений
тестами проверяются универсальные способы деятельности (наблюдение, сравнение,
выбор верного варианта ответа, контроль и оценка, распознавание математического
объекта, умение делать выводы и др.).
К каждому тестовому заданию
предлагаются несколько вариантов ответа (от 2 до 4). Ученик, выбрав верный с
его точки зрения ответ, ставит в соответствующей клеточке (на полях страницы)
знак
Каждый тест представлен в двух примерно одинаковых по
трудности вариантах.
На выполнение теста рекомендуется
отводить не более 20 минут урока. Естественно, при этом нужно учитывать
особенности учащихся, их подготовку и скорость работы. Учителю предоставляется
право самостоятельного выбора как числа тестов, так и их объёма. Если по каким-либо
причинам материал, содержащийся в том или ином тесте, не был пройден,
соответствующие задания из теста исключаются.
Время проведения теста и его место на уроке также
определяет учитель.
При оценивании теста учитель МОЭКУГ воспользоваться
следующими рекомендациями.
1.
Каждый верный
ответ тестового задания оценивается в 1 балл.

2.
За неверный ответ
или отсутствие ответа выставляется О баллов.
З. Отметка выставляется с учётом числа набранных
учеником баллов, при этом имеется в виду, что цена одного задания теста равна 1
баллу (см. табл.).

Число
  заданий

12

Баллы

12

10-11

6-9

0-5

Отметка

5

4

з

2

11

Баллы

11

9-10

6-8

0-5

Отметка

5

4

з

2

10

Баллы

10

8-9

5-7

0-4

Отметка

5

4

з

2

9

Баллы

9

7-8

5-6

0—4

Отметка

5

4

З

2

8

Баллы

8

6-7

4—5

0-3

Отметка

5

4

з

2

7

Баллы

7

5—6

4

0-3

Отметка

5

4

З

2

1) единицы тысяч

З) сотни тысяч

2) единицы миллионов

4)
  десятки тысяч

ТЕСТ 1 .
ОБОЗНАЧЕНИЕ НАТУРАЛЬНЫХ ЧИСЕЛ
Вариант 1
1.
Какое число следует при счёте за числом 40 099?
1)  50
000
2)  40100
3)  41
100
4)  41000
2.
Какое число
предшествует при счёте числу 103 ООО?
1)  103
001
2)  102
990
3)  102
009
4)  102 999
з. Как называется высший разряд в
записи шестизначного числа?
4.       Что
означает цифра 8 в записи числа 1 780 025?
1)  8 сотен тысяч
2)  8 десятков тысяч З) 8
единиц тысяч
4) 8 десятков миллионов
5.
Сколько нулей в
записи числа двести сорок миллионов?
1)  пять
2)  шесть
З) семь
4) восемь
Сколько всего сотен тысяч в числе 275 014?
2)  27
3)  275
4)  200
В каком числе 4 тысячи 5 сотен 1
десяток?
1)
40 005 010
2)
4 510
3)
45 001
4) 450
010
Число два миллиона шестьсот записывается цифрами так:
1)  2
600
2)  2
000 600
3)  2
600 000
4)  2 000 000 600
Число 13 010 010 читается так: 1)
тринадцать миллионов десять тысяч десять
2) один миллион сто тысяч десять
З) сто тридцать миллионов сто
десять
4) тринадцать миллионов тысяча десять
: 10. Сколько тысяч в числе миллиард?
1)
сто
2) десять
тысяч
З) тысяча
4) миллион
Вариант 2
1.
Какое число
следует при счёте за числом ЗОО 909?
1)
301 000
2)
зоо 100
3)
зоо 910
4)  301
910
2.
Какое число предшествует при счёте числу 15 900?
1)
15 901
2)
15 899
3)
15 800
4)  14
899
з. Как называется
высший разряд в записи пятизначного : числа?
1)десятки тысяч          З) единицы миллионов
2)единицы тысяч        4) сотни тысяч
4.
Что означает цифра 6 в записи числа 6 028103?
1)  6
сотен тысяч
2)  6
единиц тысяч
З) 6 единиц миллионов
4) 6 десятков миллионов
5.
Сколько нулей в записи числа триста миллионов?
1)  шесть
2)  семь
З) восемь
4) девять
6.
Сколько всего тысяч в числе 364 891 ?
2) зоо 3) 360
 з 64
В каком числе 2
тысячи З сотни 1 единица?
1)  2310
2)  2
301
3)  200
031
4)  203 001
Число пять миллионов четыреста записывается цифрами так:
1)  500
400
2)  5
000 400
3)  5
400 000
4)  5 000 000 400
Число 21200 320 читается так:
1) двадцать
один миллион две тысячи тридцать два
2) двести
двенадцать тысяч триста двадцать
3) двадцать один миллион
двести тысяч триста двадцать 4) два миллиона сто двадцать тысяч триста двадцать
10. Сколько сотен в числе миллион?
1)  десять
2)
сто
З) тысяча
4) десять тысяч
ТЕСТ 2.
ДЛИНА И ЕЁ ЕДИНИЦЫ
Вариант 1
1.
Какая единица не является единицей длины?
1)
километр
2)
метр
З) килограмм
4) дециметр
2.
Во сколько раз 1
м больше 1 мм?
1)
в 10 раз
2)
в 1000 раз З) в 100 раз
4) в 10 ООО раз
З. Какая единица меньше метра и больше сантиметра?
1) дециметр
2) километр
З) миллиметр
4.
Сколько
сантиметров составляют 30 м 20 см?
1)  320
см
2)
3020 см
3)  302
см
4)  зо 020 см
5.
Сколько метров
составляют 12 км 50 м?
1)  1250
м
2)  12
500 м
3)
125 м
4)  12
050 м
Верно ли равенство 604 мм 6 дм 4 мм?
1)  да
2)  нет
Может ли рост взрослого человека быть равным 1840 мм?
1)  да
2)  нет
В каких единицах принято измерять расстояние между городами?
1) в
метрах
2) в
километрах
З) в сантиметрах
4) в миллиметрах
От проволоки длиной 8 м отрезали кусок длиной 5 дм. Сколько
проволоки осталось?
1)3м
2) З дм З) 7 м 5 дм
4) 795 дм
' 10. У берегов
Норвегии рыбаки выловили палтуса длиной 470 см. Верно ли, что длина этого
палтуса больше четырёх с половиной метров?
1)  да
2)
нет
Вариант 2
1.
Какая единица не является единицей длины?
1
) миллиметр
2
минута
З) метр
4) километр
2.
Во сколько раз 1 см меньше 1 км?
1
в 100 раз
2
в 1000 раз
З) в 10 ООО раз
4) в 100 ООО раз
3.
Какая единица меньше дециметра и больше МИЛЛИметра?
1
метр
2
сантиметр З) километр
4.
Сколько
сантиметров составляют 50 м 90 см?
1
509 см
2
590 см
3
5090 см
4
50 090 см
5.
Сколько метров
составляют 15 км 10 м?
1
15010 м
2
1510 м
3
151 м
4
15 100 м
6.
Верно ли
равенство 805 мм 8 см 5 мм?
1
да
2
нет
Может ли длина обычной шариковой ручки быть равной 1500 мм?
1)  да
2)  нет
В каких единицах портной обычно записывает снятые с фигуры
человека мерки?
1)  в
метрах
2)  в
дециметрах
З) в сантиметрах
От ленты длиной 5 м отрезали кусок длиной З дм. Сколько
ленты осталось?
1) 4 м 7 дм
2) 497 дм З) 2 дм
' 10. Длина тела
африканского бегемота достигает 450 см. Верно ли, что 450 см — это четыре с
половиной метра?
1)  да
2)
нет

1) 110 мм

2)
  101 мм

З) 100 мм

4) 11 мм

ТЕСТ З. ОТРЕЗОК
Вариант 1
1.
Сколько всего
отрезков изображено на рисунке?
2.
На отрезке отмечены две точки, не совпадающие с его концами. На
сколько частей они разделили этот отрезок?
1)  на
2
2)  на З     4) на 6
з. Какова длина отрезка АВ в миллиметрах?
в
м
[22
Вариант 2
1.
Сколько всего отрезков изображено на рисунке?
2.
На отрезке отмечены З точки, не совпадающие с его концами. На
сколько частей они разделили отрезок?
з.
4.
5.

ТЕСТ 4. ЛУЧ. прямдя
Вариант 1
1.
Как правильно записать обозначение луча?
м
1)АМ
2.
Сколько лучей на рисунке?
м
1)  один    З) три
2)  два       4) четыре
З. Какие из обозначенных точек не лежат на луче АС?
О к
1) К, ДВ
4. Какая из фигур, изображённых на
рисунке, является , прямой?
с в
м
3) вс
2) ВМ
пару
пересекающихся фигур.
1)  отрезок ОА и прямая
СГ)
2)  луч
КР и прямая ВМ
З) прямые CD и ВМ
4) луч КР и отрезок ОА
Что является общей частью лучей АС и ВС?
1) отрезок АВ
2)
луч ВС
З) точка А
Пересекаются ли
прямые CD и АВ?
1)  да
2)
нет

1)  четыре      З)
  два
2)  три 4) один

З.

Какие из обозначенных точек не
  лежат на луче „41)?

Вариант 2
1.
Как правильно записать обозначение луча?
О в
1)
ов
2)
во
2.
Сколько лучей на рисунке?
с
к
4. Какая из фигур, изображённых на
рисунке, является прямой?
к
1)
со         3) МА
2)
мс         4) КА
пару
пересекающихся фигур.
1) отрезок КР и прямая ВМ
2) луч
АС и луч DE
З) прямая ВМ и луч АС
4) отрезок КР и луч DE
Что является общей частью лучей АВ и СО?
1)луч СВ
2)луч М)
З) прямая ВО 4) отрезок АС
Пересекаются ли луч АВ и прямая СТ
D
1)  да
2)
нет
ТЕСТ 5.
МАССА И ЕЁ ЕДИНИЦЫ
Вариант 1
1.
Какая единица массы больше центнера?
1)  тонна 2) килограмм З)
грамм
2.
Что может иметь массу, равную 1 кг?
1)  булочка
2)  яблоко
З) тетрадь
4) батон хлеба
з. Из данных значений массы выберите
подходящее для куриного яйца.
2)
10 г
3)
80 г
4)   600
г
4.
Во сколько раз 1 т больше 1 г?
1)  в
100 раз
2)  в
1000 раз
3)  в
10 000 раз
4)  в 1000 000 раз
5.
Сколько килограммов составляют 5 т 60 кг?
1)  560
кг
2)  5
060 кг
3)  50
060 кг
4)  5
600 кг

Верно ли равенство 50 700 кг 5 т 700
кг?
1) да
222) нет
Сколько центнеров и килограммов составляют 8 054 кг?
1) 80 ц
54 кг 2) 800 ц 54 кг З) 805 ц 4 кг
4) 8 ц 54 кг
Если из 2 т вычесть 5 ц, то получится
1)  1
т 50 кг
2)
15 ц
З) 150 ц
4) 195 ц
На самосвал погрузили 8 мешков цемента по 50 кг и несколько
тонн кирпича. Масса всего груза 24 ц. Какова масса погруженного кирпича?
1)  28
ц
2)  640
кг
3)  20 т
'
10. Цена сыра 150 р. за килограмм. Какова стоимость 200 г этого сыра?
Оцените (верно, неверно) такое решение задачи:
200 1000 г : 5 150 : 5 = 30 (р.) Ответ: 30 р.
1) верно
                       2) неверно
Вариант 2
1.
Какая единица массы меньше килограмма?
1) тонна
2) грамм
З) центнер
2.
Что может иметь массу, равную 1 ц?
1) взрослый
человек
2) тыква
З) стул
4) книжная полка
з. Из данных значений массы выберите
подходящее для зрелого арбуза.
1) 100 г 2) 50 кг
З) 10 кг
4) 50 г
4.
Во сколько раз 1 ц больше 1 г?
1)  в
10 раз
2)  в
100 раз
З) в 1000 раз
4) в 100 000 раз
5.
Сколько килограммов составляют 8 т 50 кг?
1)  80 050 кг
2)  80
500 кг
3)  8050
кг
4)  8500 кг
6.
Верно ли равенство 40 900 кг 40 т 900 кг?
1)  да
2)
нет
Сколько центнеров и килограммов составляют 6 028 кг?
1) 6 ц 28 кг
2) 60 ц 28 кг З) 602 ц 8 кг
4) 600 ц 28 кг
Если из 8 т вычесть З ц, то получится
1) 793 ц
3)  77 ц
Купили З упаковки риса по 250 г и несколько одинаковых
пакетов сахара. Масса всей покупки 2 кг. Какова масса купленного сахара?
1)  1
кг 750 г
2)  1
кг 250 г
3)
2 кг 250 г
4)  2 кг 750 г
10.
Цена колбасы 240 р. за килограмм. Какова стоимость 250 г этой колбасы?
Оцените (верно, неверно) такое решение задачи:
250 г- 1000 г : 4 240 : 4 60 (р.) Ответ: 60 р.
1) верно
                          2) неверно
ТЕСТ 6. СРАВНЕНИЕ ЧИСЕЛ.
МЕНЬШЕ ИЛИ
БОЛЬШЕ
Вариант 1
1.
Верно ли
неравенство 8015 > 20 750?
1)  да
2)  нет
2.
Какое из данных чисел наибольшее?
1)  91005
2)
98 050
3)  72
610
4)  72 619
з. Наименьшее четырёхзначное число
записано различными цифрами. Какое это число?
1) 1000                               3) 1023
4) 1032
4.       Какой
знак должен быть записан между числами? 3765 [З 3760
5.       В
записях чисел несколько цифр неизвестны. Какой знак должен быть между этими
числами?
Какое пятизначное число, запись которого оканчивается
цифрой 2, больше числа 99 982?
1)  9992
2)  9
999 992
3)  99
092
4)  99 992
Какое число больше числа 299 032 и меньше числа 299 052?
1)  299
070
2)  299
005
3)  299
050
4)  299 062
Как правильно записать в виде двойного неравенства
предложение «Число 2095 меньше числа 3000 и больше числа 2085» ?
1) 2085 < 2095 <
3000
2) 2095 < 2085 < 3000
Какая из точек А или В расположена на координатном луче
левее, если .4(964), а Щ 1064)?
10. На координатном
луче отметили точками все натуральные числа, которые больше 58 и меньше 63.
Какие это
числа?
1)  58, 59, 60, 61, 62
2)  59, 60, 61, 62, 63 3)
58, 59, 60, 61, 62, 63
4) 59, 60, 61, 62

1) 10023

3) 10 003

2) 20 013

4) 1003

Вариант 2
1.
Верно ли
неравенство 11 058 > 9264?
1)  да
2)  нет
2.
Какое из данных чисел наименьшее?
1)  65
071
2)  56
701
3)
33 806
4)  33 089
З. Набольшее четырёхзначное число
записано различными цифрами. Какое это число?
1) 1234    3) 9999
2) 9876    4) 6789
Какой знак должен быть
записан между числами? 4085 [2 4079
5.       В
записях чисел несколько цифр неизвестны. Какой знак должен быть между этими
числами?
1)
<
6.
Какое пятизначное число, запись которого оканчивается :
цифрой З, меньше числа 10 013?

Какое число больше т-шсла 140099 и
меньше числа 140101?
1)
139 010
2)
139100
3)
140199
4)
140100
Как правильно записать в виде двойного неравенства
предложение «Число 3158 больше числа 2605 и меньше числа 4000» ?
1)
2605 < 3158 < 4000
2) 3158
> 2605 4000
Какая из точек А или В расположена на координатном луче
правее, если Щ 7408), а B(895)?
: 10. На координатном
луче отметили точками все натуральные числа, которые больше 39 и меньше 44.
Какие это
числа?
                                         39,              42,
43, 44
2) 39, 40, 41, 42, 43
41
41 44
зо

ТЕСТ 7. СЛОЖЕНИЕ НАТУРАЛЬНЫХ
ЧИСЕЛ И ЕГО СВОЙСТВА
Вариант 1
1.      Если
сложить 50 700 и ЗОО, то получится
1)  5100
2)  51000
3)
53 700
4)  501000
2.      Если
к числу 8999 прибавить 10, то получится
1)  89
900
2)  9000
3)  9099
4)  9009
з. Сумма чисел 25 400 и 6 равна
1)  25
000
2)  25
460
3)  25
406
4)  26 000
4.      Если
число 87 999 увеличить на 100, то получится
1)  88
099
2)  87
099
3)  88100
4)  88 910
5.
Первое слагаемое равно 30 ООО, а второе ЗОО ООО. Чему

равна сумма?

1) 66 000

3) 330 000

2) 660 000

4) зоз 000

Чему равно значение выражения 465 + 1250 + 35 + 750?
1)  1400
2)  1550
3)  2500
4)  1750
Верно ли неравенство 27120 + 903 > 27120 + 899?
1)
да
2)
нет
Какому числу равна сумма
6 000 000 + 200 000 + 5000 + 40?
1) 620 540 2) 6 205 040 3) 602 005 040
4) 62 000 540
Укажите верно выполненное сложение.
                                             54708                           54708                         54708
                               1) 6953                   2) 6953                 3)
6953
                                   61561                     60651                   61661
'
10. Какая цифра в записи результата сложения найдена не-
верно?
7965
148
8013
Вариант 2
1.
Если сложить 30 800 и 200, то получится
1)  32
800
2)  301000
3)  3100
4)  31000
2.
Если к числу 5999 прибавить 10, то получится
1)  7999
2)  7000
3)  6009
4)  6900
З. Сумма чисел 48 200 и 8 равна
1)  48
208
2)  48
010
3)  49
000
4)  48 280
4.
Если число 28 999 увеличить на 100, то получится
1)  29
100
2)  29
099
3)  29
000
4)  28109
5.       Первое
слагаемое равно 70 ООО, а второе 700 ООО. Чему , равна сумма?
1)  77
000
2)  707
000
3)
770 000
4)  1
400 000
Чему равно значение
выражения 2064 + 36 + 999 + 1?
1)  3000
2)  3001
3)  3010
4)  3100
Верно ли неравенство 65 030 + 804 < 804 + 73 120?
Какому числу равна сумма 5 ООО ООО + 60 ООО + 7000 + 8?
1)  567
008
2)  50
607 008
3)  5
670 008
4)  5 067 008
Укажите верно выполненное сложение.
                                              48405                                  48405                         48405
                                                9975                          2)      9975               3)         9975
                                              58380                                  57370                         58580
10. Какая цифра в записи результата сложения найдена не-
6197
705
6802

1) 101

3) 9991

2) 1991

4) 9001

ТЕСТ 8. ВЫЧИТАНИЕ
Вариант 1
1.
Если из 200 ООО
вычесть 1000, то получится
1)  199
000
2)  19
000
3)  1900
4)  200 900
2.       Разность
чисел 50 ЗОО и 1300 равна
1)  4900
2)  50
000
3)  49
000
4)  40 000
з. Уменьшаемое равно 10 ООО,
вычитаемое 999. Чему равна
разность?
4.       Верно
ли неравенство 40 058 — 2765 > 40 058 —3765?
1)
да
2)
нет
5.       Какая
цифра в записи результата вычитания найдена неверно?
3108
1709
1409

Верно ли равенство
3621 — 3000 — 600 — 20 — 1 О?
1)
да
2)
нет
Группа школьников провела в картинной галерее 2 ч 20 мин. В
зале русской живописи она пробыла 50 мин. Сколько времени у школьников осталось
для осмотра остальных залов?
2) 40 мин
З) 1 ч 10 мин
4) 1 ч 30 мин
Из четырёх тысяч вычли четыре сотни. Сколько получилось?
1)  З
сотни 6 десятков
2)
З тысячи 6 сотен
З) 34 сотни
4) 304 десятков
В одном рулоне 40 м шёлка, а в другом на 10 м 50 см меньше.
Сколько шёлка в обоих рулонах?
1) 29 м 50 см 2) зо м 50 см З) 69 м 50 см 4) 50 м 50 см
: 10. Какое число
следующее в ряду чисел 1385, 1370, 1355, 1340 ?
1)  1225
2)  1355
3)  1335
1325
Вариант 2
1.
Если из 800 ООО вычесть 1000, то получится
1)  79
900 2) 799 000
3)  7000
4)  700 000
2.
Разность чисел 30 500 и 1500 равна
1)  2900
2)
зо 000
3)  20
000
4)  29 000
з. Уменьшаемое равно 100 000,
вычитаемое 999. Чему равна разность?
1)  99
991
2)  9001
3)  99
001
4)  90 001
4.
Верно ли неравенство 51 007 — 1234 < 75 001 - 1234?
1)  да
2)  нет
5.
Какая цифра в записи результата вычитания наидена неверно?
8054
4263
3891
Верно ли равенство 4085 — 4000 — 80 — 5 = О?
1)  да
2)  нет
Вова готовил уроки 1 ч 25 мин. Стихотворение он учил 30 мин.
Остальное время он занимался математикой и писал сочинение по русскому языку.
Сколько времени у него осталось на эти занятия?
1)  1
ч 15 мин
2)  95
мин
З) 55 мин
4) 45 мин
Из двух тысяч вычли два десятка. Сколько получилось?
1)  1800
2)
198
3)  1988
4)  1980
В одном рулоне 25 м обоев. В другом на 14 м 50 см меньше.
Для оклейки стен использовали оба рулона. Сколько обоев было в этих двух
рулонах?
1)  10
м 50 см
2)  35
м 50 см
3)  30
м
4)  39 м 50 см
Какое число следующее в ряду чисел 2540, 2420, 2300, . . . ?
1)  2180
2)  2280
3)  2120
2220

ТЕСТ 9. БУКВЕННЫЕ ВЫРАЖЕНИЯ.
БУКВЕННАЯ ЗАПИСЬ СВОЙСТВ СЛОЖЕНИЯ И ВЫЧИТАНИЯ. УРАВНЕНИЕ
Вариант 1
1. Какие
значения может иметь буква х в 150 - х?
1)
не больше 150
2)  не
меньше 150
З) любые
4) любые, кроме О
2 Как правильно записать выражение «Разность 205 и
1) 205-8+а 2) 205 - (8 + а) З) 8+0-205 4) 205-а+8
Чему равно значение
выражения т + 199, если т
1)  210
2)
290
3)  200
4)  209
4. Цена
пальто х р., а меховой шапки у р. На сколько рублей пальто дешевле шапки, если
известно, что х Укажите верно составленное выражение.
представляет уравнение?
значении х получается верное равенство
Чтобы найти неизвестное вычитаемое, надо
1) сложить уменьшаемое и разность
2) из уменьшаемого вычесть разность
разности вычесть уменьшаемое
Чтобы решить уравнение а — 256 400, надо выполнить
1)  сложение
2)  вычитание
Какое уравнение решается с использованием вычитания?
1)  а- 400= 12
2)
х- 96 185
3)
у- 5=55
4)  600-
т = 231
10. Укажите корень уравнения 85 —(20 + х) 50.
2) 10
3) 15
25
Вариант 2
1.
Какие значения может иметь буква а в выражении : 25 [И а- 365?
1)  не больше 365            З) любые
2)  не меньше 365         4)
любые, кроме О
2.
Как правильно записать выражение «Разность 450 и 200 - т»?
1)  450
- (200 - т)           3) 200            450
2)  450 - 200 - тп            4)
450 - т + 200
з. Чему равно значение выражения 399 + у, если у
1) 410
2)  389
3)
409
4)  499
4.
Петя старше Кати. Ему х лет, а ей у лет. На сколько лет Катя
моложе Пети? Укажите верно составленное выражение.
5.
Какая из записей
представляет уравнение?
2)  170
- зо 140
3)  412-а
4)  412-а=7
6.
При каком значении х получается верное равенство х- 1 1000?
1)  101      3)
99
2)  1001   4)
999

Чтобы найти неизвестное второе
слагаемое, надо
1) из первого слагаемого вычесть сумму
2) к сумме прибавить первое слагаемое З)
из суммы вычесть первое слагаемое
Чтобы решить уравнение а + 256 400, надо выполнить
1) сложение
2) вычитание
Какое уравнение решается с использованием сложения?
1)х- 125 500
2)  х+
125 500
3)  810- у- 38
4)  43 + т 64
, 10. Укажите корень уравнения 100
—(х + 15) = о
1)  65
2)  70
3)
75

4)  85
ТЕСТ 1 О.
УМНОЖЕНИЕ НАТУРАЛЬНЫХ ЧИСЕЛ И Его СВОЙСТВА
Вариант 1
1.       Какой
знак нужно записать между выражениями?
96 35Е] 96-48
1)<

632
1)        х

2) х632
540

2528
-4-

2528

3160

3160

3185280

341280

2.
Чему равно значение выражения 850 • 1 + 1200 • 0?
1)  2050
2)
850
3)  1200
З. Какие числа сложили при
выполнении умножения?
124
х
57
868
620
7068
1)
868 и 620
2)
868 и 6200
3) 868
и 62
4. В какой записи умножения
допущена ошибка?
Как называется
выражение 16 + 5 • х?
1)
произведение
2)
сумма
Нужно записать утроенную разность а и х. Укажите верно
составленное выражение.
1) За - х
Выберите правильный приём умножения числа 89 на 1 О 1.
1)  89
• 100+ 1
2)
89 • 10+89
3)  89
• 100 + 89
4)  89 100-89
Чему равно значение выражения 25 • 56 • 40?
1) 560 2) 56 000
3)  5600
4)  560 000
В каждую из З коробок упаковали 20 пачек печенья по 50 г
печенья в каждой пачке. Какова масса всего печенья?
1)  зоо
г
2)  1 кг
                                  4)
30 кг
: 10. Какое
следующее произведение в ряду выражений 10а, 20 • 2а, ЗО • 4а, 40 8а, .
1)
50 • 160
2)
80 4Оа
3)
50 • 1Оа

1) 306

2) 306

210

210

306

306

612

612

64260

6426

4)
40 • 1 ба
Вариант 2
1.
Какой знак нужно записать между выражениями?
46 • 52[364 52
1)
>
2.
Чему равно значение выражения 2800.0+ 570 • 1?
1)
570
2) 2800
4) 3570
з. Какие числа сложили при
выполнении умножения?
135 х
48
1080
540
6480
1)  1080
и 540
2)  108
и 54
3)  1080 и 5400
4.       В
какой записи умножения допущена ошибка?
5.       Как
называется выражение (х- 20) • 7?
1)
разность
2)
произведение
Нужно записать утроенную сумму х и т. Укажите верно
составленное выражение.
Выберите правильный приём умножения числа 65 на
Чему равно значение выражения 50 • 380 • 20?
В 4 ящиках по 25 банок варенья. В каждой банке 450 г
варенья. Какова масса всего варенья?
10. Какое
следующее произведение в ряду выражений 4а, за, 16 - 90, 32 27а, ... ?

18

204

ТЕСТ 1 1 .
ДЕЛЕНИЕ.
ДЕЛЕНИЕ С ОСТАТКОМ
Вариант 1
1.
Если 3240 уменьшить в 8 раз, то получится
1)  45
2)
450
3)
405
4)  305
2.
Чему равна седьмая часть числа 7056?
1)  18
2)
108
3)  1008
4)  10 008
з. Верно ли выполнено деление?
36720
36
72
72
1) да
2) нет
4. Сколько цифр должно получиться в
частном чисел 750 000 и 125?
1)
одна
2)
две
З) три
4) четыре
Чему равно значение
выражения О : 12 800 : 100?
1) 128
3)  1280
Чтобы найти неизвестное делимое, надо
1) частное разделить на делитель 2) делитель разделить на
частное
З) частное умножить на делитель
Чему равен корень уравнения 15х =300?
1)  20
2)
200
3)  450
На какое число выполнялось
деление?
48 : х = 5 (ост. З)
Имеется 50 м фланели. На один халат расходуется 3 м. Какое наибольшее
число халатов получится из всей ткани?
1)  15
2)
16
3)
17
4)  18
: 10. Плащ дороже зонта в а раз. Цена
плаща 1200 р. Какова цена зонта?
1)  1200
: а
2)  12ООа
3)  1200
+ а

4)  а
: 1200
Вариант 2

16

4050

1.       Если
число 3030 уменьшить в 6 раз, то получится
1)  55
2)  50
3) 550
4) 505
2.       Чему
равна восьмая часть числа 8048?
1)  106
2)  1006
3)
16
4)  1600
з. Верно ли выполнено деление?
64800
64 80
80
1)  да
2)  нет
4.
Сколько цифр должно получиться в частном чисел : 90 000 и 150?
1)
одна
2)
две
З) три
4) четыре
5.
Чему равно значение выражения О • . 3240 1?
1)  3240
Чтобы найти неизвестный делитель,
надо
1)  частное
умножить на делитель
2)  делимое
разделить на частное
З) частное разделить на делитель
Чему равен корень уравнения 25х -
—750?
1) зо
3)
зоо
4)  20
Чему равно делимое?
                                                                    а
:        6 (ост. 2)
1)  54
2)  50
3)
52
4)  56
На каждый грузовик грузят 5 т песка. Сколько грузовиков
потребуется, чтобы из карьера вывезти 48 т песка?
3) 10
Цена пальто 2500 р. Оно дешевле шубы в х раз. Какова цена
шубы?
1)  2500
: х
2)  х
: 2500
3)  2500х
4)  2500
+ х
ТЕСТ 1 2.
УПРОЩЕНИЕ ВЫРАЖЕНИЙ. ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ ДЕЙСТВИЙ
Вариант 1
1.       На
основании какого свойства записано равенство (а + 5) • х ах + 5х?
1)
сочетательного
свойства сложения
2)
переместительного
свойства сложения
З) распределительного
свойства умножения относительно сложения
4) сочетательного свойства умножения
2.       Чему
равно значение выражения 25 • 160 + 75 • 160?
1)  1600
2)  16
000
3)  3200
4)  32 000
З. Представьте выражение 52х + 48х в
виде произведения. Выберите верный ответ.
1) 100х
3)
100 • (х + х)
4)   2х+
100
4. К пруду идут гуси и утки, всего 18
птиц. Гусей в 2 раза больше, чем уток. Сколько гусей и сколько уток? Составьте
по тексту задачи уравнение, обозначив число уток буквой х.
3)  2х-х=18
4)  х
+ 2х-18
При каких значениях а
верно равенство (а + 12) • 4 4а + 48?
1)  только
при а равном О
2)  при
любых, кроме О
З) при любых
4) ни при каких
Какому из произведений равна разность 7а
Преобразуйте сумму 800а + а в произведение. Выберите
верный ответ.
Упростите разность 75t — t. Выберите
верный ответ.
1) 77t
3)
74t
4)  75t
Упростите сумму 6х + 4 + 10 + 8х + х.
Укажите верное
выражение.
1)  14х
+ 14    3) 20 + 9х
2)  29х 4) 15х + 14
10. При каком значении у верно
равенство?
Вариант 2
1.       На
основании какого свойства записано равенство (х — 8) • а = ах — 8а?
1)
сочетательного
свойства умножения
2)
переместительного
свойства сложения
З) распределительного
свойства умножения относительно сложения
4) распределительного свойства
умножения относительно вычитания
2.       Чему
равно значение выражения 480 • 17 + 17 • 520?
1)  17000
2)  1700
3)  3400
4)  34 000
з. Представьте выражение 28х + 32х в
виде произведения. Выберите верный ответ.
1)  50х     3)
50х • х
2)  60х     4) 60 • (х +
х)
4.
В корзине лежат 45 яблок и груш. Яблок в 4 раза меньше, чем груш.
Сколько яблок и сколько груш? Составьте по тексту задачи уравнение, обозначив
число яблок буквой х.
      45
5.
При каких значениях т верно равенство 7т-35?
1)
при т, не равном
5
2)
при любых
З) ни при каких
4) при т, большем или равном 5
Какому из произведений равна разность 40 — 8х9
3)  40 • (1 - 8х)
4)  х • (40-8)
Преобразуйте сумму а + 700а в произведение. Выберите верный ответ.
1)  71Оа
2)  701а
3)  700
• (а + а)
4)  20 700
Упростите разность 96m — т. Выберите
верный ответ.
2) 97771 З) 95m
4) 96m
Упростите сумму 9 + 1 + 9х + х +
10. Укажите верное выражение. 1) 20 + 10х
2)
30х
3)
29 + х
4)
11 Х
' 10. При
каком значении К верно равенство 8k =

ТЕСТ 1 3. СТЕПЕНЬ ЧИСЛА.
КВАДРАТ И КУБ ЧИСЛА
Вариант 1
1. Как называется число 4 в записи 254 ?
1)  основание степени
2)  показатель степени З) степень
Как называется число 8 в записи 87?
1)
степень
2)
основание степени
З) показатель степени
з. Как правильно записать
произведение З • З • З • З • З в виде степени?
1)
35
2)
53
4.
Представьте
степень 124 в виде произведения. Выберите верный ответ. 1) 12 , 4

2)  12
. 12 • 12 12

5.
Квадрат суммы чисел 15 и 8 записывается так:
1)  15 2 + 82
2)  15 2 +8
3)  15 + 82
(15 +
Куб разности х и 10 записывается так:
1)  хаз - 10
2)
х- 103
3)
(х - 10)3
4)  (10 - ху
Чему равно значение степени 82?
1)  10
2)
16
3)  64
Какое из чисел О или 52 является значением выражения 43 -
12?
2)  52
 Сколько получится, если 23 умножить
на 32?
1) 12
3)
27
4)  72
10. Проверьте равенство 52 —
32 Сделайте вывод.
1)
верно
2)  неверно
' 11. Что больше: 1 18 или 18 1 ?
1       18
2       18 1
З) равны
Вариант 2
1.
Как называется число 20 в записи 203 ?
1)
степень
2)
показатель степени
З) основание степени
2.
Как называется число 6 в записи 96?
1)
основание степени
2)
степень
З) показатель степени
з. Как правильно записать
произведение 4 • 4 • 4 в виде степени?
1)  43
2)  34
4.
Представьте
степень 152 в виде произведения. Выберите верный ответ.
1)  15 , 2

2)  15 - 15

5.       Квадрат
разности чисел 21 и 5 записывается так:
1)  21 2 - 5
2)
21 - 52
3)  21 2 - 52
4)  (21 -
6.       Куб
суммы 10 и у записывается так:
1)  10
+ УЗ
2)  (10
+
3)
у+ 103
(10 - ху
Чему равно значение степени 102?
1)  12
2)
20
3)
100
4)  10
Какое из чисел является значением выражения 50 — 52?
1)  25
2)
45
3)
16
4)  10
Сколько получится, если 43 разделить на 23?
3)
16
4)
64
Проверьте равенство 24 • 22
26. Сделайте вывод.
1)
верно
2)  неверно
Что меньше: 24 1 или 1 24?
1) 24 1
2)
124
З) равны
ТЕСТ 14.
ФОРМУЛЫ
Вариант 1
1.
Какая строка в таблице заполнена неверно?

Время D

Скорость t

1)

240 км

60 км/ч

2)

150 м

30 м/мин

5 мин

3)

4 м/с

32 с

4)

2 км

100 м/мин

20 мин

2.
Бумажная лодочка плыла по ручью 6 мин со скоростью 30
м/мин, а затем намокла и утонула. Сколько метров проплыла лодочка?
2) 24 м З) 36 м
4) 180 м
з. Чему равно значение скорости 1), если t = 4 с, S = 120 М?
1)  30 м/с З) 4 м/с
2)  480 м/с
4) 120 м/с
4. Найдите по формуле пути s = vt
значение времени t,если 8 КМ/С, S 40 КМ.
1) 48 с
3) 32 с
320 с
После того как турист прошёл З ч со
скоростью D км/ч, ему осталось пройти 4 км. По какой формуле можно рассчитать
длину всего пути s туриста?
                          2)
S = 30-4

     800

          75t- 800

2) S = 75t + 800

4) s = 800 - 75t

Из деревни вышел
мальчик и пошёл в лес за грибами со скоростью 75 м/мин. От деревни до леса 800
м. Какая формула выражает расстояние s от мальчика до леса через t мин после
его выхода из деревни?
Какая формула выражает периметр прямоугольника Р с
длинами сторон 8 дм и х дм?
                          1)
Р- 16 + 2х
Любое нечётное число х можно вычислить по формуле х 271 + 1,
где п — натуральное число или О. Какое число получится, если вместо п
подставить 150?
1)
31  3) 151
2) 301 4)
150
Вычислите значение у по формуле у = хз , если х
= О.
4) 10
Стебли некоторых видов бамбука за сутки могут вырасти на 80
см. По какой формуле можно вычислить, на сколько увеличится высота бамбука за а
недель?
3)
[ = 56Оа
4)
! = а + 80

Вариант 2
1.
Какая строка в таблице заполнена неверно?

Путь s

Время D

Скорость t

1)

200 м

40 м/мин

5 мин

2)

4 м/с

20 с

3)

360 км

120 км/ч

4)

З км

600 м/мин

5 мин

2.
Вода в реке течёт
со скоростью 50 м/мин. Какое расстояние проплывёт по ней плот за 10 мин?
1)  20
м
2)  50 м
4) 500 м
з. Чему равно значение и, если t =20 с, s=80 м?
1)  1600
м
2)
2 м/с З) 4 м/с
4) 1 мин
4.
Найдите по
формуле пути s = vt значение времени t,если D = 6 М/С, S = 120 М.
1)  30 с
3)  20
с
4)  12 мин
5.
После того как всадник проехал на лошади t ч со скоростью 12
км/ч, ему осталось проехать 2 км. По какой формуле можно рассчитать длину всего
пути всад-

ника?

1)s- 12t+2

З) s 6t

    12t-2

4) s = (12-2)

Петя идёт в школу со
скоростью D м/мин. От дома до школы 500 м. Сколько метров ему осталось идти до
школы через 5 мин после выхода из дома? Какая формула выражает это расстояние?
1)  500
+ 51)        3) 100!)
4) 50 - 500
формуле можно рассчитать периметр Р
прямоугольника с длинами сторон а см и 12 см?
Любое чётное число
можно вычислить по формуле х = 271, где п — натуральное число или О. Какое
число получится при подстановке числа 400 вместо п?
Вычислите значение у по формуле у = х7 , если х
—— 1.
10. Для
заваривания чая в семье ежедневно расходуют t г заварки. С помощью какой
формулы можно вычислить расход чая п за 2 недели?
ВАРИАНТ 1
Длина стороны квадрата равна т является формулой площади 1)
s=4m
Равны ли фигуры А и В
1) да
Длина прямоугольника равна площадь
1) зо дм2
2) зо
см2 Какова площадь
1)  18 см2
2)  9 см2
4) 36 см2
Площадь квадрата
равна 400 см2. Длина стороны квадрата равна
1)  200
см
2)
16 см
3)  100
см
4)  20 см
Какова площадь квадрата?
1) 9 см2
3) 12 см
                  4)
12 см2
кухни 12 м2 .
Зал в 2 раза больше кухни. На метров площадь кухни меньше пло-
ширины
прямоугольника равна х см. прямоугольника 8 см. Какой формулой выражаплощадь S?

в

Вариант 2
1.
Длина стороны квадрата равна п дм. Какая из формул : является
формулой периметра квадрата?
2.
Равны ли фигуры А и В по площади?
1) да                        2)
нет

з. Длина прямоугольника 40 см, а ширина З дм. Какова : площадь прямоугольника?
1)  120
см2
2)
120 дм2 З)
14 дм
4) 12 дм2
4. Какова площадь треугольника?
1)  32 см2 З)
8 см2
2)  16 см   4) 16 см2
Площадь квадрата равна 100 см2 . Длина стороны
квадрата равна
1) 25
см
2) 10
см З) 50 см
4) 10 см2
Какова площадь квадрата?
1)
4 см
2)
8 см
З) 4 см2
4) 8 см2
Площадь детской комнаты в 2 раза меньше площади спальни.
Площадь спальни 18 м2 . На сколько квадратных метров площадь спальни
больше площади детской?
1) 9 м2
4) 36 м2
Сумма длины и ширины прямоугольника равна 20 см. Длина
прямоугольника I см. Какой формулой выражается его площадь S?
2)  20l. l
3)  S
= [ • (20 + l)
4)  S
= ь (20 - Л
ТЕСТ 1 6.
ЕДИНИЦЫ ИЗМЕРЕНИЯ ПЛОЩАДЕЙ
Вариант 1
1.
Укажите единицу площади.
1)  километр
2)  гектар
З) миллиметр
4) сантиметр
2.
Ар больше квадратного метра
1)  в
10 раз 2) в 1000 раз
3)  в
100 раз
4)  в 10 ООО раз
З. В 1 м2 содержится
1)  10 см2
2)  100 см2
3)  1000 см2
4)  10 000 см2
4.
Сколько квадратных километров составляют 18 000 000 м2?
1)
18 км2
2)
180 км2 3) 18 000 км2
4) 1800 км2
5.
Верно ли, что 90 дм2 равны 9000 см2 ?
1)
да
2)
нет
Укажите верное равенство.
1) 600 га = 6 км2 2) 7 а- 70 000 м2
3)
12 га = 120 а
4)
1 см2 5
мм2 = 15 мм2
Площадь данного участка 17 соток. Сколько это квадратных
метров?
1)
170 м2
2) 1700
м2
3)
17 000 м2
4) 170
000 м2
Площадь поля 800 га. Урожайность пшеницы на этом поле
составила 40 ц/га. Сколько пшеницы было собрано с этого поля?
1)  2000
кг
2)  200
ц
3)  3200
ц
4)  3200 т
Сколько аров составляют 4 га 5 а?
1)
405 а
2)
45 а
3)
450 а
4) 4005
а
: 10. Площадь
прямоугольника равна 900 мм2 . Его длина 4 см 5 мм. Какова ширина
прямоугольника?
1)
2 см
2) 25
мм З) 2 мм
4) 20 см
Вариант 2
1.       Укажите
единицу площади.
1)  метр
2)  километр З) дециметр
4) ар
2.       Гектар
больше ара
1)  в
100 раз
2)  в
10 раз
3)  в
1000 раз
4)  в 10 000 раз
З. В 1 м2 содержится
1)  10 дм2
2)  100 дм2
З) 1000 дм2
4) 10 ООО дм2
4.       Сколько
квадратных метров составляют 120 км2?
1)  1200 м2
2)  12 000 м2 3)
120 000 000 м2
4) 120 000 м2
5.       Верно
ли, что 60 дм2 равны 600 см2?
1)  да
2)  нет
6.
Укажите верное
равенство.
1)  50 га 5 км2
2)  16
а = 16 000 м2
3)  32
га 320 а
4)  5 см2 1 мм2 501
мм2
Площадь дачного участка 12 соток. Сколько это квадратных
метров?
1)  120
000 м2
2)  12
000 м2
3)  1200
м2
4)  120 м2
Площадь поля
600 га. Урожайность ржи на этом поле составила 30 ц/га. Сколько ржи было
собрано с этого поля?
1)  1800
т
2)  20
ц
3)  1800
ц
4)  2000 кг
Сколько аров составляют 5 га 4 а?
1)
54 а
2)
504 а
3) 5004
а
Площадь прямоугольника равна 450 см2 . Его
ширина — 1 дм 5 см. Какова длина прямоугольника?
1) З дм 5 см 2) зо дм
4) З дм

ТЕСТ 1 7, ПРЯМОУГОЛЬНЫЙ
ПАРАЛЛЕЛЕПИПЕД.
ОБЪЕМЫ. ПРЯМОУГОЛЬНОГО ПАРАЛЛЕЛЕПИПЕДА
Вариант 1
Какая
из фигур имеет форму прямоугольного параллелепипеда?

В какой строке верно указано число
вершин, граней и рёбер прямоугольного параллелепипеда?

Вершин

Граней

Рёбер

1)

12

2)

12

3)

12

12

Длина ребра куба равна а см. Какой
формулой выражается площадь его поверхности S?

3) 8а2
2) ба2                             4) 1202
Какая из единиц не является единицей объёма?
1) смз 2) км3
З) ммз
4) дм2
Сколько кубических дециметров составляют 5 мз ?
1) 500
дмз
2)
5000 дмз З)
50 дмз
4) 50 ООО дмз
Верно ли неравенство 180 мм3 >
2 см3 ?
1)  да
2)  нет
Длина прямоугольного параллелепипеда
равна З дм, ширина 20 см, а высота 8 дм. Чему равен его объём?
1) 31 дм3 2) 480 дмз З) 48 дмз
4) 48 дм2
Площадь поверхности куба равна 54 см2
. Чему равен его объём?
1) 27 смз
2) 9 смз З) 9 см2
4) З см
В бочке 200 л воды. Сколько это
кубических дециметров?
1)  20 дмз
2)  2 дмз
3)  2000 дмз
4)  200
дмз
1.

2. В какой строке
рёбер прямоугольного куба?

Вершин

ГранеЙ

Рёбер

1)

6

6

6

2)

8

12

12

3)

8

6

12

12

8

8

з. Какой формулой выражается площадь
поверхности куба : S, если длина его ребра равна х дм?
3
4) S 6х2
4. Какая из единиц является единицей объёма?
1) литр
2) метр
З) килограмм
4) квадратный метр
Сколько кубических дециметров
составляют 9 мз?
1)  90
дмз
2)  900
дм3
3)
9000 дмз
4)  90 000 дмз
Верно ли неравенство З дмз >
250 см3?
1)  да
2)  нет
Длина прямоугольного параллелепипеда равна 4 см, ширина З
см, а высота 50 мм. Чему равен его объём?
1) 60 дмз 2) 60 см
З) 60 смз
4) 600 ммз
Площадь поверхности куба равна 24 м2. Чему
равен его объём?
1) 8 мз
З) 4 мз
Вода в бассейне занимает объём, равный 1 ООО дмз .
Сколько литров воды в бассейне?
1)  100
л
2)
1000 л
3)
10 000 л
4)
100 000 л
ТЕСТ 18. ОКРУЖНОСТЬ И КРУГ
Вариант 1
1.
Какой отрезок является диаметром окружности?
м
к
1)ос         3) мк 2) мв     4) ок
2.
Сколько радиусов имеет окружность?
1)один
2)два
З) сколько угодно
4) ни одного
з. Окружности, изображённые на рисунке, имеют общий
1) диаметр 2) радиус           З) центр
Чему равна длина радиуса круга?
Длина диаметра окружности равна с] см. По какой формуле
можно вычислить радиус этой окружности r?
Сколько точек пересечения имеют окружность и луч?
фигура является общей частью круга и прямой?
часть круга закрашена?
З) восьмая
4) третья
Вариант 2
1.
1)
ОП
2)
вк 2.
2) один
з.
1) центр
4. Чему равна длина
1)  1 см 5 мм
2)  25 мм З) 30 мм
4) 4 см
Длина
радиуса окружности равна см. По какой формуле можно вычислить диаметр d этой
окружности?
точек пересечения имеют окружность и пря-
1) сколько угодно   З) одну
2) ни одной    4) две
Какая фигура является общей частью круга и луча?
часть круга закрашена?
З) шестая
4) четвёртая
ТЕСТ 1 9.
ДОЛИ.
ДРОБИ.
СРАВНЕНИЕ ДРОБЕЙ
Вариант 1
1.
Какую долю метра составляет
1)
десятую
2)  сотую
2.
Какая часть квадрата закрашена?
10
з 2)4) 8
З. Верно ли, что закрашена — прямоугольника?
1)  да
2)  нет
4.
Лев может развивать
рость крокодила на суше какой скоростью крокодил
передвигается по
1)
10 км/ч
2) 160
км/ч
5.
С дачи привезли
20 кг огурцов.
всех огурцов. Сколько килограммов огурцов
1) 16
кг    З) 4 кг
2)
12 кг    4) 8 кг
В классе 8 отличников. Сколько учащихся учится в этом
4 классе, если отличники составляют
— числа всех учащихся?
1) 32   3)
18
2) 16   4)
20
В корзине лежат красные и жёлтые яблоки, всего 18 штук.
Красных яблок 5. Какую часть всех яблок составляют жёлтые яблоки?
5
13
1
5
ли неравенство 1 > — ?
10
Какой знак надо поставить между дробями, чтобы неравенство было верным?
                                                              1      2
' 10. Какая дробь должна быть следующей в ряду [1]
25
25 ' 25
           10                      12                16               20
Вариант 2
1.Какую долю
километра составляет 1 дм?
1)
десятую
2)
сотую
З) тысячную
4) десятитысячную
2. Какая часть квадрата закрашена?
2
9                                  5
з. Верно ли, что закрашена — четырёхугольника?
1)  да
2)  нет
4.
Дельфин плывёт со скоростью 90
1 составляет — скорости
дельфина. з плывёт тюлень?
1)  27 км/ч        З) 9 км/ч
2)  30 км/ч        4) З км/ч
5.
От дома до дачи 60 км. Дачники проехали на машине всего пути.
Сколько километров им осталось проехать?
1)  40 км      3) 20 КМ
2)  зо км       4) 10 км
В группе детского сада 6 мальчиков.
Они составляют — числа всех детей в этой группе. Сколько детей в группе?
3)  13
4)  10
Стоимость ручки и тетради 20 р. Цена ручки 6 р. Какую часть
стоимости покупки составляет цена тетради?
14
20
Верно ли неравенство — ?
надо
поставить между дробями, чтобы нера-
64 60 дробь
должна быть следующей в ряду
70 70
48
70
46
4)
70
ТЕСТ 20. ПРАВИЛЬНЫЕ
И
НЕПРАВИЛЬНЫЕ ДРОБИ
Вариант 1
12
Дробь — является
1)  правильной
2)  неправильной
Какая из дробей больше 1 ?

13
1 6 11 з
Какая из дробей — — нарушает признак, по которому записаны
остальные дроби?
11
10
4)
Дробь — является правильной, если
1)  х
— любое число
2)  х
5 или х < 5
З) х 5 или х > 5
При каких
значениях а дробь — является неправиль-
а ной?
                                     4) любое
число
Дроби —  расположены:
20 ' 20 ' 20 ' 20
1)в порядке увеличения
2)в порядке уменьшения
З) в беспорядке
Является ли дробь правильной, если её числитель на 12 меньше
знаменателя?
1)
да
2)
нет
Сколько правильных дробей со знаменателем 7 располо-
жено на координатном луче между дробями — и — ?
1)
одна          З) три
2) две 4)
четыре
Сколько минут составляют — часа?
1)  12
мин
2)  10
мин
З) 50 мин
4) 72 мин
7
Сколько килограммов составляют
— т? 10
1)  70 кг
2)  700 кг З) 7 кг
4) 7000 кг

Вариант 2
Дробь — является
1)  правильной
2)  неправильной
Какая из дробей меньше 1 ?
15
4 12 7 10
Какая
из дробей  — нарушает признак, по ко3 ' 5 ' 8 ' 9
торому записаны остальные дроби?
1)                                               3)

    12                                    10
Дробь — является неправильной,
если
10
1) т 10 или т 10 2) т = 10 или т > 10
3)
10
4)
т — любое число
При каких значениях у дробь —
является правильной?
8 4 1 6
Дроби —  расположены
11 ' 11 ' 11 ' 11
1)
в порядке увеличения
2)
в порядке уменьшения
З) в беспорядке
Является ли дробь правильной, если её знаменатель в З раза
меньше числителя?
1)
да
2)
нет
Сколько правильных дробей со знаменателем 9 располо-
жено на координатном луче между дробями — и — ?
1)
одна
2)  две
З) четыре
4) пять
                          Сколько
секунд составляют     минуты?
1)  15
с
2)
75 с
3)  64
с
4)  12 с
9
10. Сколько метров составляют — км?
10
1)
900 м
2)     90
м
4) 9000 м
КСТ 21 СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ
Вариант 1
Какое из равенств неверно?
3)
1 4  з З З
                               8 8 16
15 6
Чему равна разность
21 2)
На сколько сумма дробей — и — больше их разности?
1) на 2) на — З)
на — 4) на — Если к числу — прибавить столько же, то получится
1)
    10                                       10
Разность дробей равна . Уменьшаемое на —
больше разности. Чему равно уменьшаемое?
1)                      2)                      3)
Чему равен х в уравнении 17 17 17
1) 13
11
На сколько 100 больше суммы 100 100
1) на100        З) на 100
19
2) на 100       4) на 100
                             Купили
апельсин и гранат. Масса апельсина           кг.
Апельсин легче граната на — кг. Какова масса покупки?
1)
кг           2) кг    З) кг   4) — кг
Длина ленты — м. От неё отрезали — м ленты.
Сколько сантиметров ленты осталось?
3) 80 см
2)
60 см    4) 40 см
Упростите
выражение х+—+2х+— . Укажите верный 10 10
ответ.
2 З) 3х 10 10
                          10                                         10
Вариант 2
Какое из равенств неверно?
5   5 55
6   6 -127
Чему равна разность13
13
    14                  13                  14
    13                  14                  26                 13
На сколько сумма дробей  и — больше их разности? 10 10
1)
на                                     З) на
        10                                    10
2) на                                     4) на
10
10
Если к числу — прибавить столько же,то получится
3)
10
10
Разность двух дробей равна — . Вычитаемое на — меньше разности. Чему
равно уменьшаемое?
                           2)                          3)
Чему равен х в уравнении
42 42
4) 19
23
100 больше
суммы 100 100 •
зо З) на 100
4) на

100
Сметаны купили на — кг больше, чем творога. Масса
сметаны — кг. Какова масса покупки?
2)
кг       З) — кг          4) — кг

В магазине было — т капусты. Через некоторое время
осталось — т. Сколько тонн капусты было продано?
3)
2000 кг
4)
200 кг
выражение—+9х+х. Укажите верный
11 11
3)
10х2 -11
4)
—46х11

1) З мин з

З) 27 мин

2) б мин

4) 60 с

ТЕСТ 22. ДЕЛЕНИЕ И ДРОБИ.
СМЕШАННЫЕ
ЧИСЛА
Вариант 1
5
1.
Какое частное записывается в виде дроби — ? 40
2) 40 : 5
2.      Как
записывается число 9 в виде дроби со знаменателем 30?
             27                       180                     270                      18
2)       3) зо зо зо зо
4
з. Верна ли запись 4 : 15 — 15
1)да
2)нет
4.
Улитка ползёт со
скоростью 9 см/мин. За какое время она проползла расстояние, равное З см?
5.
Какое натуральное число представлено в виде дроби
480
6
1)  70           3)
80
4) 30
56
Какое смешанное число представлено в виде дроби — ?
Какое из равенств верно?
                                            5
56
Как записывается частное 48 : 10 в виде смешанного числа?
48
                                  10                    10                10              10
1 60
Верно ли неравенство 12— > — ?
                                   1)
да                                         2) нет
Каким числом является числитель дроби в записи
3) 70
2)  280         4) 2800
11. Каким числом
является знаменатель дроби в записи
750
                                                                     3)
50
                                   2)
20                                          4) 40
53
' 12. В бидоне          кг сметаны. Сколько это килограммов и
10 граммов?
1)  5 кг 30 г    З) 5 кг
10 г
2)  5
кг ЗОО г            4) З кг 10 г
Вариант 2
Какое частное записывается в виде дроби — ? 24
1)
24: 6
2)
6 : 24
Как записывается число 8 в виде дроби со знаменателем 40?
                                        64                        32
       1)—                         40                                             4)
40
70
Верна ли запись 6 : 70
1)  да
2)  нет
4.
Стрекоза летела
со скоростью 10 м/с. За какое время она пролетела 5 м?
10
      2)
50 с                                      4) 1 мин
5.
Какое натуральное
число представлено в виде дроби
      1) 60                                         3) 42
4) 50
Какое смешанное число представлено в виде дроби
       1) 72                                                                                1
Какое из равенств неверно?
1)
    2) 102=2
Как записывается частное 67 : 10 в виде смешанного числа?
10
10
2)
72      4) 6 2
10
10
1 73
                                   Верно
ли неравенство 24—         ?
1)  да
2)  нет
Каким числом является числитель дроби в записи
140 =
20
3) 280
2)   70       4)
2800
Каким числом является знаменатель дроби в записи
800
3)
50
                                    2)
зо                                          4) 40
45
Масса
гуся  кг. Какова масса гуся в килограммах и 10
граммах?
1) 4 кг 50 г   З) 40 кг 5 г 2) 4 кг
500 г    4) 450 г
ТЕСТ 23. СЛОЖЕНИЕ
И ВЫЧИТАНИЕ СМЕШАННЫХ ЧИСЕЛ
Вариант 1
Чему равна сумма чисел 8— и б ?
1 ) 14
2) 15
Уменьшаемое 60— , вычитаемое 59— . Разность равна
Если из 12 вычесть 11— , то получится
1— . Верно ли это?
1) да
2) нет
Какое число является числителем дроби в записи
10 10
Верно ли равенство = 2 ?
2 2 2 2
1)  да
2)
нет
Чему равен корень
уравнения 10—х =
1) 11!
                                            2                                              2                        2
Длина стороны равностороннего треугольника равна
4— см. Чему равен его периметр?
                                    1)
8! см              2) 12! см З) 16— см           4) 10 см
Петя смотрел по телевизору фильм о животных 1—ч,
                               1                              5
затем —ч — мультфильмы и ещё — ч — передачу о путешествиях.
Сколько времени занял весь просмотр?
                                   1)
2 ч 10 мин                        З) 1 ч 10 мин
Масса арбуза 6— кг. Дыня на 2— кг легче
арбуза. На весы положили арбуз и дыню. Что покажут весы?
                             1)
3! кг        2) 8— кг       З) 10 кг        4) 11 кг
10. Сложите 20— м и 25 см. Сколько получилось?
1)  45— м     3) 20— см
2)
20 м 50 см          4)
21 М

Вариант 2
 Чему равна сумма чисел 9—
1)  15
2)
14

Уменьшаемое 30— , вычитаемое 29— • Разность равна

Если из 18
вычесть 17— , то получится — . Верно ли это?
                                   10                   10
1)  да
2)  нет
 Какое число является числителем дроби в
записи
2—+7_ 10 ?
Верно ли равенство —+ — + — + _ = 1_ ?
1)  да
2)
нет

1) 8— дм

З) 9 дм

2) 8 дм 2 см

4) 8! дм

1) 265— км

З) 16 км

2) 15! км

4) 15 км 500 м

Чему равен корень уравнения 12—х —
1) 10
Длина стороны квадрата равна 2— дм. Чему
равен его периметр?
Оля вышивала узор — ч, затем 1— ч читала книгу и ещё
— ч рисовала пейзаж. Сколько времени ушло у
Оли на эти занятия?
                                                                             3)
12 ч            4) 65 мин
Купили 5— кг яблок, а вишен на З— кг
меньше. Какова масса покупки?
                            1)
8 кг           2) 7 кг            3) 2? кг        4) 8— кг
Сложите 15—км и 250 м. Сколько
получилось?
ТЕСТ 24. ДЕСЯТИЧНАЯ ЗАПИСЬ ДРОБНЫХ
ЧИСЕЛ.
СРАВНЕНИЕ
ДЕСЯТИЧНЫХ ДРОБЕЙ
Вариант 1
1.
Как правильно прочитать дробь 4,003?
1)  четыре
целых три десятых
2)  четыре
целых три сотых
З) четыре целых три тысячных
4) четыре целых
7
2.
Число 15—
записывается в виде десятичной дроби так:
100
1)  15,07
2)  15,7
3)  15,007
4)  15,0007
з. Дробь 40,0200 равна
1)  40,2
2)  40,02
3)  4,002
4. Частное 16 : 100 ООО записывается в
виде десятичной дроби так:
1)  16,1
2)  0,16
3)  0,0016
4)  0,00016
Верно ли равенство 2 м 8 см
1)
да
2)
нет
Что больше: 1,3 т или 1200 кг?
2) 1200 кг
Сравните дроби. Какой знак должен стоять между ними?
                                                                   36,027       360,27
1)<
Какое неравенство неверно?
1)  14,7998
< 14,8
2)  72,006 > 72,016
Сколько десятичных дробей расположено
на координатном луче между дробями 8, 1 и 8,2?
З) десять
4) сколько угодно
Какими цифрами можно заменить
звёздочку, чтобы неравенство было верным?
16,045 >
16,0 * 5
3)  о, 1, 2, 3
231 равна дроби
10

Вариант 2
1.
Как правильно прочитать дробь 2 ?
1)  две
целых одна десятая
2)
две целых одна
сотая
З) две целых одна тысячная
4) две целых
8
2.       Число
24            записывается в виде десятичной дроби 1000 так:
1)  24,8    3) 24,008
2)  24,08  4) 24,0008
з. Дробь 60,070 равна
1)  60,07
2)  60,7 3) 60,007
4) 60
4.       Частное
100 : 10 ООО записывается в виде десятичной дроби так:
1)  100,1
2)  0,001
3) 0,00001
4) 0,01
5.
Верно ли
равенство З кг 20 г= 3,2 кг?
1)  да
2)  нет
6.       Что
меньше: 6,5 дм или 64 см?
6,5 дм
64 см
Сравните дроби. Какой
знак должен стоять между ними? 530,16          53,016?
3)-
Какое неравенство неверно?
1)  80,123 80,1023
2)  27,301 > 27,031
Сколько десятичных дробей расположено на координатном луче
между дробями 0,05 и 0,06?
1) девять
2) десять
З) сколько угодно
4) ни одной
10. Какими
цифрами можно заменить звёздочку, чтобы неравенство было верным?
равна дроби
ТЕСТ 25.
СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ДЕСЯТИЧНЫХ ДРОБЕЙ
Вариант 1
1. Сумма чисел 0,62 и 0,08 равна
1)
0,7
2)
0,42
3)
1,7
4)
, 42
Если из
числа 5,1 вычесть 5,01, то получится
2)
0,09
3)
0,99
4)  0,1
з. Каждое из двух слагаемых равно
0,005. Чему равна их сумма?
1) 0,01
3)
0,001
4)   10
На сколько число 100 больше числа 99,99?
1)
на 1
2)  на
1,1
3)  на
0,01
4)  на 1,01
5. Проверьте равенство 15,273 — 15. Сделайте вывод.
верно неверно
лоз
Верно ли неравенство 1,2 2 — 0,75
1,3?
Между какими двумя соседними натуральными числами заключена
сумма 9,88 и 1,2?
1)9и 10
2)8и9
3)
11 и 12
4)   10
и 11
Какая цифра в записи результата сложения найдена не-
8,094
0,51
8,504
От батона колбасы массой 1 кг часть колбасы отрезали и
положили в холодильник, а из остальных 0,4 кг приготовили бутерброды. В
холодильник положили
1) меньше 0,5 кг
колбасы
2) больше 0,5 кг колбасы
' 10. На приусадебном
участке 200,5 м2 занимает цветник. Эта площадь на 50,5 м2 меньше
площади огорода. Какую площадь занимает огород?
1)  150
м2
2)  150,5 м2
3)  250
м2
4)  251
м2

Вариант 2
1.
Сумма чисел О, 7 и 0,43 равна
1)  1,5
2)
0,5
3)  0,13
4)  1,13
2.
Если из числа 4,2 вычесть 4,02, то получится
1)  0,22
2)  0,2 3) 0,18
4) 4,22
З. Каждое из двух
слагаемых равно 1,005. Чему равна их сумма?
1)  2,001
2)  2,01
3)
2,1
4)  1,1
4.       На
сколько число 100 больше числа 9,999?
1)  на
1
2)  на 1,001
3)  на 0,01
4)  на 0,001
5.       Проверьте
равенство 27 + 0,001 + 0,06 + О , 2 =27,162. Сделайте вывод.
1)
верно
2)  неверно
6.
Верно ли
неравенство 2,7 < 2 + О, 75 2,756?
да нет
Между какими двумя
соседними натуральными числами заключена разность 8, 12 — 1,9?
3)
би т
4)   9и
10
Какая цифра в записи результата сложения наидена не-
6, 935
2,79
8,725
От куска провода длиной 1 м электрик отрезал 0,2 м. В куске
осталось
1)
больше 0,5 м
провода
2)  меньше 0,5 м провода
10. Площадь кухни в
квартире 15,5 м2 . Кухня больше ванной комнаты на 9,5 м2 .
Какова площадь ванной?
1) 14 м2 2) 6 м2
3)  6,5 м2
4)  5
м2

ТЕСТ 26. УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ
ДЕСЯТИЧНЫХ ДРОБЕЙ
Вариант 1
1.
Произведение
чисел 0,6 и 5 равно
1)  зо
2)  1,2
2.
Если 2,04 увеличить в 1000 раз, то получится число
1)  204 2) 2040
3)
20,4
4)  240
З. Частное чисел 6,3 и 7 равно
2)  90 3) 0,09
4) 0,9
4.      Если
1, 7 уменьшить в 100 раз, то получится
1) 0,0017
2) 170 3) 0,017
4) 0,17
5.
Сколько цифр справа надо отделить запятой в произведении чисел
4,526 • 3,9?

1)  одну           З) шесть
2)  три 4)
четыре

частное 2,4 и 0,6?
2) 0,4 3) 0,04
4) 40
Верно ли поставлена запятая в записи умножения?
0,0541
1,8
4328
541
0,9738
1)  да   2) нет
Делимое 21, делитель 0,07. Чему равно
частное?
2)  зо
4) зоо
Одна из самых быстролетающих птиц — стриж. За 3,2 мин он
пролетел 6,4 км. С какой скоростью он летел?
1)  0,2 км/мин     З) 2 км/мин
2)  З км/мин        4) 2,2 км/мин
Чему равно значение выражения З : 6 • 0,2?
3)
2,5
4)  25
' 11. Разделите 4 на
500 и результат округлите до сотых. Сколько получилось?
3)  0,08
                          2)
0,01                             4) 0,1
Вариант 2
1.
Произведение
чисел 0,5 и 8 равно
2)
10 3) 0,4
4) 1,3
2.
Если 1,07 увеличить в 1000 раз, то получится число
1)  1700
2)  10,7
3)
107
4)  1070
з. Частное чисел 7,2 и 9 равно
3)
0,8
4)  0,08
4.       Если
2,6 уменьшить в 100 раз, то получится
1)  0,026
2)  0,26
3)  260
4)  0,0026
5.       Сколько
цифр справа надо отделить запятой в произведении 58 • 2,3045?
1)  одну
2) четыре З) пять
4) семь
частное 5,6 и 0,8?
2)
0,8
3)   70
Верно ли поставлена запятая в записи результата умножения?
0,025
х
1,3
75
0,0325
1)  да    2) нет
Делимое 24, делитель 0,12. Частное
равно
2)  200
3)
20
4)  0,2
Вычислите скорость туриста, если путь, равный 3,6 км он
прошёл за 0,6 ч. Выберите верный ответ.
1)  6 км/ч     З) 5 км/ч
2)  0,6 км/ч  4) 1,8 км/ч
Чему равно значение выражения 4 : 8 • 0,5?
2) 2,5 3) 0,25
4) 25
Разделите 6 на 100 и результат округлите до десятых. Сколько
получилось?
1)  0,06           3)
1,6
2)  0,006

ТЕСТ 27.
ПРОЦЕНТЫ
Вариант 1
1.       Какой
десятичной дроби равны 35 0/0 ?
1)  3,5
2)  0,35
3)  0,035
2.       Верно
ли, что 20 0/0 равны — ?
1)  да
2)  нет
з. Дробь 0,5 выражается в процентах так:
1)  5 0/0
2)  0,05 0/0
3)  5096
4)  25 0/0
4.       Чему
равны 12,5 0/0 числа 8?
5.       Цена
телевизора 24 ООО р. Предоплата за этот телевизор составляет 5094 цены. Сколько
рублей надо предварительно заплатить за покупку телевизора?
1) 1200 р. 120 р.
2400 р.
12 000 р.
13094 числа 200?
1)
240
2)
260
3)  26
4)  70
Масса куриного яйца, равная 60 г, составляет лишь 30/0
массы яйца страуса. Какова масса страусиного яйца?
1) 20 г 2) 200 г
З) 1 кг
4) 2 кг
Из 50 посеянных семян огурца проросло 40. Сколько процентов
семян дали всходы?
1)
10 0/0
2)
20 0/0
3)
80 0/0
Сколько процентов числа ЗОО составляет число 60?
1)  20 0/0
2)  25 0/0
3)  50 0/0
4)  ЗО ОЛ
10. Пальто
продавалось по цене 1500 р. Сколько рублей стало стоить пальто после снижения
его цены на 20 0/0 ?
1)  ЗОО р.
2)  1200 р.
3)  1800 р. 900 р.
Вариант 2
1.
Какой десятичной дроби равны 75 0/0 ?
1) 7,5
2) 0,075
3) 0,75
4) 0,25
1
2.
Верно ли, что 25 0/0 равны — ?
1) да
2) нет
з. Дробь 0,4 выражается в процентах так:
1)
0,04 0/0
2)  2 0/0
3) 4 0/0
4) 40 0/0
4.
Чему равны 12,5 0/0 числа 16?
5.
В рассрочку купили гостиный гарнитур стоимостью 84 ООО р.
Предоплата — 25 0/0 этой суммы. Сколько рублей составляет эта часть
оплаты?
1)  2100
р.
21 000 р.
4200 р.
42 000 р.
12094 числа 500?
2)
60
3)
600
4)  100
Скорость поезда, равная 75 км/ч, составляет 10 0/0
скорости самолёта. Какова скорость самолёта?
1)  850
км/ч
2)  7,5
км/ч
З) 7500 км/ч
4) 750 км/ч
В магазине было 40 кг слив. Продали 10 кг слив. Сколько процентов слив
было продано?
1)  25 0/0
2)  400/0
3)  60 0/0
4)  80 0/0
Сколько процентов числа 1000 составляет число 800?
1)  20 0/0
2)  60 0/0
3)  80 0/0
•
10. Фотоаппарат ценой 1800 р. покупатель купил со скидкой 10 % . За сколько
рублей был продан этот аппарат?
1)  180 р.
2)  1620 р. 3) 1680 р.
1700 р.
ТЕСТ 28. УГОЛ. ПРЯМОЙ И РАЗВЁРНУТЫЙ
УГОЛ.
ИЗМЕРЕНИЕ
УГЛОВ
Вариант 1
1.
Какой угол изображён на рисунке?
1)  острый
2)  тупой
З) прямой
2.
Сколько на рисунке развёрнутых углов?
1)  два
2)  три
З) четыре
4) ни одного
З. Как называется угол, градусная мера которого равна 910?
1)
острый
2) прямой
З) тупой
4) развёрнутый
4. Укажите градусную меру угла АВС .
1) 450 500 зоо
600

Является ли луч ОВ биссектрисой угла
КАС?
1)дак
2)нет
Ов
с
Какую часть развёрнутого угла составляет угол, содержащий 200?
1) половину   З) восьмую часть
2) четверть   4) девятую часть
Какова градусная мера угла, составляющая 50 0/0
прямого угла?
1) 600                      3) 450
2) 100                      4) ЗОО
В прямоугольном треугольнике градусная мера одного из острых
углов равна 300 . Сколько градусов содержит другой острый угол?
1) 600                      3) 900
2) 450                      4)
200
Дима измерил углы треугольника и получил такие результаты:
650, 360, 850. Верно ли он произвёл измерения?
1)  да
2)  нет
10. Если провести биссектрису
развёрнутого угла, то градусная мера каждого из полученных углов будет равна
                                  )
450                                                                                3)
600
2) 900

1) тупой

З) острый

2) прямой

4)
  развёрнутый

Вариант 2
1.
Какой угол изображён на рисунке?
1) прямой
2) острый З) тупой
2.
Сколько на рисунке развёрнутых углов?
1) один
2) два
З) три
4) ни одного
З. Как называется угол, градусная мера которого равна 890?
 Укажите градусную меру углаАОВ.
1)  150              в
2)  зоо
3)  250
4)  200 о
5. Является ли луч АВ биссектрисой угла САП?
1)  да
2)  нет
D
Какую часть развёрнутого угла составляет угол, содерэкащий
600?
1)
половину
2) треть
З) четверть
4) пятую часть
Какова градусная мера угла, составляющая 10 0/0
прямого угла?
1)  200
2)  450
3)
180
4)  90
В прямоугольном треугольнике градусная мера одного из
острых углов равна 450 . Сколько градусов содержит другой острый
угол?
1)
350
2)
900
3)
450
4) 600
Могут ли углы треугольника быть
равными 1200, 320, 280?
1)  да
2)  нет
' 10. Если провести
биссектрису прямого угла, то градусная мера каждого из полученных углов будет
равна
1)  зоо
2)  400
3)  450
4)
900

ОТВЕТЫ

N2        Вариант 1

Вариант 2

N2

Вариант 1

Вариант 2

         1                                            2

Вариант 1

Вариант 2

Вариант 1

Вариант 2

10

10

Тест З       Тест
4 Тест 5    Тест 6

Вариант 1

Вариант 2

Вариант 1

Вариант 2

10

10

Тест 7                                                  Тест
8

Вариант 1

Вариант 2

10

Вариант 1

Вариант 2

10

        9                                          10

N2

Вариант 1

Вариант 2

Вариант 1

Вариант 2

10

10

Тест 11                                       Тест
1 2

Вариант 1

Вариант 2

Вариант 1

Вариант 2

10

10

   Тест 1 З                                 Тест 14

Вариант 1

Вариант 2

10

11

Вариант 1

Вариант 2

10

     Тест 15                                         Тест
16

Вариант 1

Вариант 2

Вариант 1

Вариант 2

10

       17                                   18

Вариант 1

Вариант 2

Вариант 1

Вариант 2

Тест 19                                тест 20

Вариант 1

Вариант 2

Вариант 1

Вариант 2

10

10

Вариант 1

Вариант 2

10

11

Вариант 1

Вариант 2

10

            21                                          22

Вариант 1

Вариант 2

10

Вариант 1

Вариант 2

10

11

12

      Тест 23                                         Тест
24

Вариант 1

Вариант 2

10

Вариант 1

Вариант 2

10

        25                                        26

Вариант 1

Вариант 2

10

Вариант 1

Вариант 2

10

11

Тест 27                                        Тест
28

Учебное изДание
Рудницкая Виктория Наумовна
ТЕСТЫ ПО МАТЕМАТИКЕ
К учебнику Н.Я. Виленкина и др.
«Математика.
5 класс»
5 класс
Издательство
«ЭКЗАМЕН»
Гигиенический
сертификат
№ РОСС RU.
AE51. Н 16054 от 28.02.2012 г.
Главный
редактор „Т.Д. Лаппо
Редактор Г.А.
Лонцова
Технический
редактор Т.В. Фатюхина
Корректор А.В. Полякова
Дизайн обложки А.Ю. Горелик
Компьютерная верстка МВ. ДеренДяева
105066,
Москва, ул. Нижняя Красносельская, д. 35, стр. 1. www.examen.biz
E-mail: по общим вопросам:
info@examen.biz; по вопросам реализации: sale@examen.biz тел./факс 641-00-30
(многоканальный)
Общероссийский
классификатор продукции ок 005-93, том 2; 953005— книги, брошюры, литература
учебная
Отпечатано в
соответствии с предоставленными материалами в ООО «ИПК Парето-Принт», г. Тверь,
www.pareto-print.ru
По вопросам
реализации обращаться по тел.: 641-00-30 (многоканальный).

[1]                                      2) 25                        25                      25

alt: ФГОС ИЛ

alt: К учебнику Н.Я. Виленкина и др

alt: В.Н. Рудницкая Тесты по математике

alt: МОСКВА • 2013 удк 373:51 БЖ 22

alt: ТЕСТ 1 . ТЕСТ 2. Вариант 1

alt: С помощью тестов проверяются полученные учащимися важнейшие предметные знания и умения по следующим блокам содержания обучения: целые неотрицательные числа, обыкновенные и десятичные дроби; величины (длина,…

alt: ТЕСТ 1 . ОБОЗНАЧЕНИЕ НАТУРАЛЬНЫХ

alt: З) единицы миллионов 2) единицы тысяч 4) сотни тысяч 4

alt: ТЕСТ 2. ДЛИНА И ЕЁ ЕДИНИЦЫ

alt: Вариант 2

alt: ТЕСТ З. ОТРЕЗОК

alt: м

alt: ТЕСТ 4. ЛУЧ. прямдя

alt: ОА и прямая СГ) 2) луч КР и прямая

alt: З) два 2) три 4) один

alt: пару пересекающихся фигур.

alt: КР и прямая ВМ 2) луч АС и луч

alt: ТЕСТ 5. МАССА И ЕЁ ЕДИНИЦЫ

intro: тесты по математике 5 класс  . В. Н. Рудницкая . Данное пособие полностью соответствует Ф Г О С второго поколения . В книге представлены тесты по всем основным темам курса . Всего в сборнике 28 тестов , каждый в 2 - х вариантах  одинаковой трудности  . Время выполнения 1 теста 15-20 минут .


extracted_text:
ГКОУ «Тепикинская школа – интернат»
Интегрированный  урок по развитию речи в 3 классе.
Тема урока: « Путешествие в зимний лес».

Выполнили:
                                                                                Копылова
Наталья Николаевна,
                                                                                учитель
начальных классов.
                                                                                Свиридова
Надежда Васильевна,
                                                                                учитель
начальных классов. 2013 год.

Цель урока:    повторение знаний об особенностях зимнего
периода года, об условиях обитания птиц и животных зимой.
Задачи:  - закрепить знания о зиме, отмечать характерные
особенности этого времени года, расширить словарь по теме
«Дикие животные», «Зимующие птицы», «Деревья»;
- развивать творческое воображение и творческую
активность детей, речь детей, умение аргументировать свои
ответы, формировать пространственную ориентировку,
внимание, память;                                                                    -
воспитывать любовь и интерес к живой природе, учить
ценить и беречь природу.
Оборудование: интерактивная доска, презентация на тему «
Путешествие в зимний лес», раздаточный материал.
                                             Ход урока
1.
Организационный момент.
Учитель 1 :
Прозвенел звонок у нас,
На уроке третий класс.
Мы за парты сели ровно,
И к работе всё готово.
Мы гостей сегодня ждали,
И с волнением встречали.
Учитель 2:
Мы должны им показать,
Как умеем мы писать.
Думать, мыслить и читать,
Из слов звуки выделять,
На вопросы отвечать. Не судите очень строго,
Ведь учились мы немного.
Учитель 1:
- Ребята, сегодня у нас с вами будет необычный урок.
Его мы проведём вместе с учителем начальных классов
Свиридовой Надеждой Васильевной. Мы  отправимся в
путешествие. А куда мы отправимся в путешествие, вы
ответите после того как выполните задание на
листочках.
Задание на развитие пространственных представлений.
2.
Учитель 2:
Что находится в самом центре листа ? ( снежинка).
- обведите её в овал.
- от центра 2 клетки вверх, 2 влево ( ёлка) – обведите её в
треугольник.
- нижний ряд 4-я клетка ( зайчик) – обведите в кружок.
- второй столбик, вторая клетка снизу (белка) – обведите в
квадрат.
           - кто находится слева от белки? (лиса) – обведите в
прямоугольник.
           - от этой клетки одну клетку вверх (волк)- обведите его в
овал.
          - Повторим, что мы обвели?
          - Как вы думаете, какая у нас сегодня тема урока?
Дети: Мы сегодня на уроке будем говорить о зиме в лесу.
Объявление темы урока.
3.
Учитель 1: Мы совершим сегодня путешествие в зимний лес
(Слайд « Зимний лес»). Презентация.
    4.Актуализация опорных знаний. Учитель 2:
- Ребята, вы все очень хорошо можете узнать деревья по их
листьям. А зимой, когда листьев нет, сможете ли вы в зимнем
лесу назвать деревья. Я буду помогать, загадывая загадки.
Я из крошки – бочки вылез,
Корешки пустил и вырос.
Стал высок я и могуч,
Не боюсь ни гроз, ни туч.
Я кормлю свиней и белок -
Ничего, что плод мой мелок. (Слайд с изображением дуба).
В белом  сарафане,
Стала на поляне.
Летели синицы,
Сели на косицы.  ( Слайд с изображением берёзы).
Весной зеленела.
Летом загорала.
А зимой надела
Красные кораллы. ( Слайд с изображением рябины).
У меня длинней иголки,
Чем у ёлки.
Очень прямо я расту в высоту.
Если я не на опушке,
Ветви только на макушке. ( Слайд с изображением сосны).
Её всегда в лесу найдёшь -
Пойдём гулять и встретим:
Стоит колючая как ёж,
Зимою в платье летнем.( Слайд с изображением ели). Учитель 1: Вы правильно отгадали деревья. В этом вам
помогли загадки и особые приметы этих деревьев. Повторим
эти приметы.
Дети:  У берёзы белый ствол, у дуба толстый ствол и плод –
жёлудь, у рябины – оранжевые ягоды, у сосны – длинные
зелёные иголки, у ёлки – маленькие зелёные иголки.
5.Работа над скороговоркой.
Учитель 2:
Возле ёлки в каждом доме
Дети водят хоровод.
Как зовётся этот праздник
Отгадайте…
Дети: Новый год.
Учитель 1: Без чего не могут люди встретить Новый год?
Дети: Без ёлки.
Учитель 2: Правильно, сегодня мы будем наряжать нашу
красавицу – ёлку, но сделать это мы сможем лишь после
того, как вы выполните задания.
 Задание: выучить скороговорку.
У ёлки иголки колки. ( Слайд со скороговоркой и
нарисованной ёлкой).                        ( С начала шёпотом
медленно, шёпотом быстро, громко медленно, громко
быстро).
Дети повторяют скороговорку.
 Физминутка.
Учитель 1: Молодцы, вы выполнили задание  и сейчас мы
будем наряжать нашу ёлочку. Но наряжать мы её будем не
игрушками, а словами.
Игра «Рассыпанные слоги». - Вам нужно составить слова из рассыпанных слогов. Справа
– одна половина слова, а слева – другая. ( Слайд с ёлкой и
рассыпанными слогами. Дети составляют слова: декабрь,
январь, февраль, звери, птицы.)
Учитель 2: Из скольких  слогов состоят наши слова?
Дети: Из двух.
Учитель 2: Как узнать, сколько слогов в слове?
Дети: Сколько гласных в слове, столько и слогов.
Учитель 2: Что обозначают первые три слова?
Дети: Зимние месяцы.
Учитель2: Давайте перечислим зверей и птиц, которые живут
в зимнем лесу.
7. Закрепление знаний об условиях жизни животных в
зимний период.
Учитель 1: Мы сейчас с вами будем разгадывать кроссворд с
помощью загадок о животных.
3
5
1
2
4

(Слайд с изображением кроссворда)
Что за зверь лесной
Встал как столбик
Под сосной.
И стоит среди травы -
Уши больше головы? ( Заяц) Кто зимой холодной
Бродит в лесу злой, голодный?( Волк)
По веткам скачет
Да не птица;
Рыжая, да не лисица.(Белка)
Думал кошка.
Крикнул: « Брысь!»
Оказалось – это…(Рысь)
Хвост пушистый,
Мех золотистый,
В лесу живёт,
В деревне кур крадёт. (Лиса)
Учитель 1:Прочитайте ключевое слово.
Дети: Звери.
Учитель 1: Как их можно назвать по другому?
Дети: Дикие животные.
8. Игра « Кто здесь лишний?» (Слайд с изображением
животных.)
Учитель 2: Посмотрите ребята внимательно на слайд и
скажите, какое животное здесь лишнее и почему.
Дети: Баран – это домашнее животное.
Учитель 2: Наши ребята приготовили небольшие сообщения.
Сейчас они расскажут вам от имени животных.
Сообщения детей.
Первый ребёнок- Медведь.( Слайд с изображением медведя).
« Я медведь, зимой я сплю в берлоге. Там тепло и уютно, а
толстый слой жира и лохматый мех  не даст замёрзнуть
мне».
Второй ребёнок – Белка.( Слайд с изображением белки). «Я проворная белка сижу в своём тёплом и сухом дупле,
грызу орешки да грибы. Буду прыгать с ветки на ветку и
помогает мне мой хвост, он словно руль управляет моим
полётом. Зимой он заменяет мне тёплое одеяльце, а летом
свой хвостик поднимаю над головой и служит мне чем-то
вроде зонтика от солнца».
Третий ребёнок -  Волк. (Слайд с изображением волка).
«В лесу тишина. Только где-то далеко я, голодный волк.
Рыщу, ищу себе добычу. Эх, ну хоть что-нибудь попалось, а
то уж совсем голодно, и от холода зуб на зуб не попадает».
Четвёртый ребёнок – Лиса.( Слайд с изображением лисы).
«Я хитрая лиса не сижу на месте, ищу, высматриваю, где бы
зайчатинки отведать».
Пятый ребёнок – Заяц.(Слайд с изображением зайца).
«Тяжелее всех в лесу приходится мне, зайчонку. Прячусь я от
волка и от лисы за берёзами, да грызу всю зиму кору
деревьев. Одно спасает меня, поменял я  шубку серую на
шубку белую, чтобы незаметен был».
Физминутка.
9. Закрепление знаний о зимующих птицах.
Учитель 1: Скажите, неужели в лесах живут только
животные?
Дети: Ещё птицы.
Учитель 2: Для того чтобы узнать, какие птицы живут в лесу
зимой, а не улетают в тёплые края, нужно выполнить
интересное задание.
10. Отгадывание ребуса.
Учитель 1: Здесь зашифровано слово. Как можно его
разгадать? ( Слайд с изображением совы, рогов, кабана).
- Нужно назвать слова по картинкам. Выделить первые слоги
из этих слов и из слогов сложить слово. Давайте вспомним, как птицы подают голоса.
Дети: Сорока.
Учитель 2: Давайте с вами вспомним, какие птицы не
улетают в тёплые края.(Слайд с названиями птиц).
11. Беседа о птицах и помощи людей птицам и животным в
зимний период.
Учитель 1:
Ворона каркает.
Голубь воркует.
Сорока стрекочет.
Воробей чирикает. (Слайд с птицами).
Учитель 2: - Голодно и холодно зверям и птицам зимой. Но
тогда им на помощь придёт человек.
- Люди каких профессий заботятся о животных?
Лесник – лесной сторож, егерь – специалист по организации
охоты, охране животных.
– А чем бы вы могли помочь животным в такое трудное для
них время?                      Беседа о помощи птицам зимой.
( Слайд «Покормите птиц зимой»).
12. Итог урока.
- Куда мы совершили путешествие сегодня на уроке?
- Что интересного и нового вы узнали?
- Какие знания вам пригодятся в будущем.
Литература:

file_name: Путешествие в зимний лес..docx

окружающий мир

group: Дисциплины

title: Конспект урока по развитию речи с презентацией. (3 класс)