extracted_text:
Контрольная работа. 2 четверть. 2 класс.
Ф.И.О.______________________________________    класс_____    дата _______________
I вариант.
 1.Найдите пары букв
  A, P, R, X, Z, N, K, D p, x, r, a, n, z, d
______________________________________________________________________________________
2.Напишите слова с заглавной буквой
frog _____________________________________________________
cat ______________________________________________________
slim _____________________________________________________
is _______________________________________________________
dog _____________________________________________________
3.
Вставьте пропущенные буквы.
c…t, ...s, d…g, fr…g, sw...m, s...ng, sl...m, s...x.
4.  Прочитай предложения и раскрась картинки.
I have got seven red hens
I have got six pink hats
I have got ten black pencils.

I have got seven grey cats
Прочитай предложения про себя. Подбери предложения к каждой картинке. Запиши номер
5.
картинки рядом с предложением, которому она соответствует.
____The fox has got a box.
____Tim can’t swim.
____The frog can skip.
____The cockerel has got a clock.
____Nick has got a pen.
____The pig has got a long stick.
____The cat has got a hat. Контрольная работа. 2 четверть. 2 класс.
Ф.И.О.______________________________________    класс_____    дата _______________
II вариант.
 1.Найдите пары букв
E, P, R, Y, Z, N, K, B p, y, r, e, n, z, b
___________________________________________________________________________________
2.Напишите слова с заглавной буквой
cat _____________________________________________________
dog ____________________________________________________
frog ____________________________________________________
slim ____________________________________________________
is ______________________________________________________
3.
Вставьте пропущенные буквы.
s…x, c…t, ...s, d…g, fr...g, sw...m, s...ng, sl...m.
4.  Прочитай предложения и раскрась картинки.
I have got seven red hens
I have got six pink hats
I have got ten black pencils.

I have got seven grey cats
5.Прочитай предложения про себя. Подбери предложения к каждой картинке. Запиши номер
картинки рядом с предложением, которому она соответствует. ____The fox has got a box.
____Tim can’t swim.
____The frog can skip.
____The cockerel has got a clock.
____Nick has got a pen.
____The pig has got a long stick.
____The cat has got a hat.

file_name: кр 2  Биболетова.docx

intro:
Административная контрольная работа по английскому языку во 2 классе по учебнику "Enjoy English" Биболетова проводится в конце I полугодия. Цель: выявить уровень знаний учащихся за пройденный период и
          предупредить повторение ошибок.

Задачи: 1.проверить знания английского алфавита и его звуков;
               2.проверить знания лексического материала;
               3. проверить правописание слов.

title: Административная контрольная работа по английскому во 2 классе в конце I полугодия


extracted_text:
Контрольная работа по английскому языку
во 2ом классе по материалу первого полугодия.
Цель: выявить уровень знаний учащихся за пройденный период и
          предупредить повторение ошибок.

Задачи: 1.проверить знания английского алфавита и его звуков;
               2.проверить знания лексического материала;
               3. проверить правописание слов.
I вариант
Задание №1.
Напиши по порядку 26 букв английского алфавита и подчеркни 6 гласных.
Задание №2.
Найди лишнее слово в каждом ряду.
 1. kid, pig, dog, doll.
2. cup, frog, mug, jug.
3. bed, box, lorry, bell.
4. hill, egg, doll, bell.
5. six, box, fox, bus.
Задание №3.
Какую букву смыл дождь?
b  s,  b  d ,  so  k,  sh   p,  v  n,  wo – d, f – rm, ho – se, q – een, s – d.
Задание №4.
Соедините эти английские и русские слова.
hill                         палатка
sweet                     ручка
box                        конфета
tent                        холм
pen                        коробка
Задание №5.
Допиши в каждый ряд одно или несколько слов.

1. Животные: pig, kid, frog, ….
2. Транспорт: lorry, ....
3. Посуда: mug, jug, .... 4. Природа: sun, wind, ....
5. Еда, питание: sweet, milk, ....
Контрольная работа по английскому языку
во 2ом классе по материалу первого полугодия.
Цель: выявить уровень знаний учащихся за пройденный период и
          предупредить повторение ошибок.

Задачи: 1.проверить знания английского алфавита и его звуков;
               2.проверить знания лексического материала;
               3. проверить правописание слов.
II вариант
Задание №1.
Напиши по порядку 26 букв английского алфавита и подчеркни 6 гласных.
Задание №2.
Найди лишнее слово в каждом ряду.
1. lorry, van, pig, bus.
2. six, box, fox, bus.
2. cat, lamp, dog, kid.
3. bed, box, lorry, bell.
4. red, black, green, ship.
Задание №3.
Какую букву смыл дождь?
shlf, kd, hose, wo – d, dsk, lrry, q – een, hll, s – d, sreet.
Задание №4.
Соедините эти английские и русские слова.
net                         палатка
street                     кукла
box                        улица
tent                        гнездо
doll                       коробка
Задание №5.
Допиши в каждый ряд одно или несколько слов.

1. Животные: pig, kid, frog, …. 2. Транспорт: lorry, ....
3. Посуда: mug, jug, ....
4. Природа: sun, wind, ....
5. Еда, питание: sweet, milk, ....
Контрольная работа по английскому языку
во 2ом классе по материалу первого полугодия.
I вариант
Задание №1.
Напиши по порядку 26 букв английского алфавита и подчеркни 6 гласных.
Задание №2.
Найди лишнее слово в каждом ряду.
 1. kid, pig, dog, doll.
2. cup, frog, mug, jug.
3. bed, box, lorry, bell.
4. hill, sun, egg, doll, bell.
5. six, box, fox, bus.
Задание №3.
Какую букву смыл дождь?
b  s,  b  d ,  so  k,  sh   p,  v  n,  wo – d, f – rm, ho – se, q – een, s – d.
Задание №4.
Соедините эти английские и русские слова.
hill                         палатка
sweet                     ручка
box                        конфета
tent                        холм
pen                        коробка
Задание №5.
Допиши в каждый ряд одно или несколько слов.

1. Животные: pig, kid, frog, ….
2. Транспорт: lorry, ....
3. Посуда: mug, jug, .... 4. Природа: sun, wind, ....
5. Еда, питание: sweet, milk, ....
Контрольная работа по английскому языку
во 2ом классе по материалу первого полугодия.
II вариант
Задание №1.
Напиши по порядку 26 букв английского алфавита и подчеркни 6 гласных.
Задание №2.
Найди лишнее слово в каждом ряду.
1. lorry, van, pig, bus.
2. six, box, fox, bus.
2. cat, lamp, dog, kid.
3. bed, box, lorry, bell.
4. red, black, green, ship.
Задание №3.
Какую букву смыл дождь?
shlf, kd, hose, wo – d, dsk, lrry, q – een, hll, s – d, sreet.
Задание №4.
Соедините эти английские и русские слова.
net                         палатка
street                     кукла
box                        улица
tent                        гнездо
doll                       коробка
Задание №5.
Допиши в каждый ряд одно или несколько слов. 1. Животные: pig, kid, frog, ….
2. Транспорт: lorry, ....
3. Посуда: mug, jug, ....
4. Природа: sun, wind, ....
5. Еда, питание: sweet, milk, ....

file_name: кр 2 Афанасьева.doc

intro:
Административная контрольная работа по английскому языку во 2 классе по учебнику "Rainbow English" Афанасьева проводится в конце I полугодия. Цель: выявить уровень знаний учащихся за пройденный период и
          предупредить повторение ошибок.

Задачи: 1.проверить знания английского алфавита и его звуков;
               2.проверить знания лексического материала;
               3. проверить правописание слов.

английский язык

group: Дисциплины


extracted_text:
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Республики Хакасия
«Черногорский техникум торговли и сервиса»
Доклад по теме:
 «Работа с неблагополучными семьями»
Выступление на педагогическом совете по теме:
«Профилактическая работа с неблагополучными
семьями».
(Из опыта работы классного руководителя
Обручевой И.В.) Черногорск, 2016 г.
"Все счастливые семьи счастливы одинаково,
каждая несчастливая семья несчастлива посвоему"
Своё выступление я неслучайно начинаю с этого эпиграфа. Под «неблагополучной» мы склонны
принимать такую семью,  в которой нарушена структура семьи, обесцениваются или игнорируются
основные семейные функции, имеются явные или скрытые дефекты воспитания, в результате чего
появляются «трудные» дети.  А «трудный» подросток, как правило, живет в «трудной» семье. Но не
всегда неблагополучные семьи бросаются в глаза, и лишь когда с ребенком случается беда, мы обращаем
внимание на уклад семьи, на ее мораль.
Все неблагополучные семьи условно делятся на три группы:
1. Превентивные – семьи, в которых проблемы имеют незначительное проявление и находятся на
начальной стадии неблагополучия.
2. Семьи, в которых социальные и другие противоречия обостряют взаимоотношения членов
семьи друг с другом и окружением до критического уровня.
3. Семьи, потерявшие всякую жизненную перспективу, инертные по отношению к своей судьбе и
судьбе своих детей.
Возможна и следующая классификация неблагополучных семей:




по количеству родителей – полная, неполная, опекунская, приемная, семья усыновителей;
по количеству детей – малодетная,  многодетная, бездетная;
по материальному благополучию – малообеспеченная, среднеобеспеченная, хорошо обеспеченная;
по проблемам родителей – семья алкоголиков, наркоманов, безработная, криминогенная,
лишенная родительских прав, социально дезадаптивная.
Согласно первой классификации, мы можем несразу выявить неблагополучную семью, для этого
нам нужно время. Согласно второй  классификации  эти семьи мы можем выявить с первых дней
обучения обучающихся  в учебном заведении (особенно это касается первых трёх признаков).
   Для этого мы проводим анкетирование обучающихся  и составляем паспорт группы. В
большинстве случаев в образовательные учреждения поступают молодые люди из семей, переживающих
определённый кризис (неполные семьи,  малообеспеченные семьи, безработные, семьи с детьми
инвалидами или сами родители являются инвалидами, многодетные семьи, неблагополучные семьи, дети,
оставшиеся без попечения родителей и лица из их числа).  Для этих обучающихся наряду с финансовыми
и бытовыми проблемами существуют психологические проблемы: низкая самооценка, неадекватное
представление о значении собственной личности, негативное отношение к окружающим,  неумением
организовать свой досуг позитивно.
          Начиная деятельность по работе с неблагополучными семьями нужно помнить: к каждой семье
индивидуальный подход!
Методы изучения семьи обучающихся:
Наблюдение. Педагог наблюдает за родителями во время посещения семьи, на классном
собрании, в коллективных делах. Наблюдение за  обучающимся может дать дополнительный материал
для характеристики семьи.
Беседа.  Этот метод поможет учителю уточнить отдельные положения, выяснить обстоятельства,
разъясняющие или обосновывающие поведение обучающего. Беседа помогает проникнуть вглубь
явления, обнажить основу поступка, выяснить его мотивы.
Анкетирование. Это метод исследования позволяет педагогу одновременно получить массовую
информацию. Анализируя анкеты, обобщая их,  педагог может сделать вывод о том, как решаются
вопросы воспитания в семье, сравнить полученные данные предыдущих лет, увидеть тенденцию развития.
Индивидуальная работа с неблагополучными семьями предполагает несколько этапов:
•
установление контакта с членами семьи; •
•
выявление существа семейных проблем и причин их возникновения;
определение плана вывода семьи из тяжелой ситуации, содержания необходимой помощи и
поддержки со стороны учебного заведения, других служб, стимулирование родителей к самопомощи;
•
реализация намеченного плана, привлечение специалистов, способных помочь в разрешении
тех проблем, которые семья не может решить самостоятельно.
Формы работы с неблагополучной семьёй
Посещение на дому.
Одной из форм взаимодействия классного руководителя и семьи является посещение ученика на
дому. Педагог должен предупреждать о предполагаемом визите с указанием цели и дня. Посещение
педагогом семьи должно оставить в семье хорошее впечатление. Для этого необходимо поговорить на
отвлеченные темы, расспросить о совместных делах в семье и лишь потом обсуждать причину прихода  в
семью.
Беседа.
Беседа в воспитательном арсенале классного руководителя имеет огромное значение. Беседу
лучше всего использовать в целях предупреждения конфликтных ситуаций между отдельными
педагогами и семьей. Использовать беседу в работе с родителями необходимо для того, чтобы наладить
доверительную атмосферу, выявить трудные точки соприкосновения в конфликтных ситуациях.
Результаты беседы не должны становиться гласными, если ктото из участников беседы этого не хочет. В
беседе классный руководитель должен больше слушать и слышать, а не увлекаться назидательными
советами.
Индивидуальные консультации.
Это одна из важнейших форм взаимодействия классного руководителя с семьей. Готовясь к
консультации необходимо определить ряд вопросов, ответы на которые помогут планированию
воспитательной работы с группой.  Индивидуальная консультация должна иметь ознакомительный
характер и способствовать созданию хорошего контакта между родителем и педагогом. Учитель должен
дать родителем возможность рассказать ему все то, с чем они хотели бы познакомить учителя, в
неофициальной обстановке,
Привлечение родителей к коллективной творческой детальности.  Можно попросить
родителей помощи в организации праздника (помощь хореографа, если обладают такими способностями
или проведения мастеракласса, организации выставки «Умелые руки» и т.п.) В практике работы такая
форма применялась. Эта форма  хороша с двух сторон: повышается самооценка самих родителей и
самооценка обучающегося.
При работе с обучающимися из неблагополучных семей я придерживаюсь следующих правил:
1. Не переходить на личность подростка и не унижать его.
2. Не  употреблять негативных выражений в адрес его семьи.
3. Никогда не предпринимать воспитательных действий в плохом настроении.
При  работе с родителями придерживаюсь следующих правил:
   1. Не давать окончательных готовых рецептов и рекомендаций (не поучать родителей, а показывать
возможные пути преодоления трудностей).
   2. Поощрять успехи проблемного ребенка, замечать даже самые незначительные успехи.
   3. Даю  понять семье, что сочувствую ей, верю в нее, несмотря на оплошности родителей.
Мой опыт работы основан на семьях неблагополучных больше первой  и  второй группы, когда
проблемы ещё разрешимы. Если в группах есть семьи, где присуствует фактор социального
неблагополучия (пьянство, наркомания, безработица), то тогда привлекаются все службы психолого
педагогической поддержки (социальный педагог, психолог и соответствующие службы сопровождения
такой семьи). Налаживание контакта с неблагополучными семьями всегда достаточно сложно, но это не
должно, ослаблять активность педагогов и других участников учебного воспитательного процесса.
          Выступление своё я хочу закончить следующими словами: «Во всех видах деятельности личность может выступать и в  качестве  объекта  социального
воздействия, и в качестве   активного  субъекта   действия, накладывая личностный отпечаток на
тот процесс, в  котором  принимает  участие»
                                                                                Л.П. Буева.
Спасибо за внимание и успехов в работе!

file_name: Доклад Работа с неблагополучными семьями.docx

intro: В докладе обобщён опыт работы с неблагополучными семьями.   Раскрывается понятие "неблагополучной семьи" , дана краткая характеристика неблагополучных семей. В работе изложены личные  методы и формы работы с такими семьями. Кроме этого рассмотрены этапы работы  в этом направлении. В заключении даны рекомендации (правила работы) с неблагополучными семьями.

классное руководство

group: Педагогика

title: Доклад работа с неблагополучными семьями.


extracted_text:
Открытое внеклассное мероприятие по английскому языку "Tea Party
Учитель: Филиппова Вера Сергеевна
Класс : 10 А, 11 г
Цели:
•   Учебнопознавательная цель –
1. Расширение кругозора учащихся через знакомство с историей происхождения чая и
особенностями употребления чая в Англии и России и чайным этикетом.
2. Совершенствование   навыков   аудирования,   развитие   умения   читать   с   целью
извлечения детальной информации, развитие умения понимать культурологический
аспект   текстов,   развитие   умения   переводить   и   пользоваться   словарем,
совершенствование лексических навыков говорения.

•  Развивающая   цель  –   развитие   творческих   способностей   учащихся,   развитие
способностей   к   распределению   и   переключению   внимания,   к   непроизвольному
запоминанию   при   восприятии   на   слух,   развитие   способностей   подбора   выражений,
адекватных ситуации.

•    Воспитательная цель – формирование потребности и способности к сотрудничеству и
взаимопомощи при работе в группе, воспитание уважительного отношения к образу жизни
других народов, более глубокого осознания своей культуры.
Задачи:
1. Создание условий для развития логического мышления учащихся, умения анализировать,
высказывать свои мысли, аргументировать, одобрять.
2.    Способствовать укреплению знаний о традициях и обычаях стран изучаемого языка.
1.  Этап. Подготовительная работа
1. Выбор ведущих: Усольцева Сласина , Чемеренко Анастасия .
2. Выбор   творческой   группы   по   оформлению   класса   к   мероприятию:   Пищенина
Оксана, Чмутина Юлия, Ионина Олеся,  Гутман Андрей.
3. Формирование   2х   творческих   групп   по   презентации   чая   и   сервировке   стола   к
чаепитию:
4. Приглашение   педагогов   для   участия   в   мероприятии   в   качестве   жюри   и
«титестеров»:
5. Подбор источников информации
2 этап. Сценарий чайной церемонии
1.  Вступительное слово учителя:  Good afternoon. I am glad to see everybody. Today
we all have an unusual party. It is connected with one of English traditions:  English Drinking
Tea. I want you feel yourself real Englishmen. And learn more information about this country. Здравствуйте. Я рада видеть вас всех. Сегодня у нас необычное мероприятие. Оно
связано с одной из английских традиций: Английским чаепитием. Мне хочется, чтобы вы
почувствовали себя настоящими англичанами.
В Англии культура чаепития играет примерно такую же роль, что и кодекс самурая в
Японии. Чай сопровождает англичанина на протяжении всей жизни, неизменно присутствуя
в каждом английском доме и офисе.
То, что англичане в пять вечера садятся пить чай, и время это для них священно, знает,
наверное, каждый,  кто хоть раз в жизни посмотрел  «Приключения  Шерлока Холмса  и
доктора Ватсона» или прочел один из романов Диккенса.
Разные виды и сорта чая могут быть совершенно непохожими один на другой, и даже
прекрасные  сорта  чая можно  поразному  готовить  и  поразному  воспринимать  –  и  как
вожделенный   нектар   и   как   подкрашенный   кипяток.   Чай   многогранен,   чай   многолик.
Хорошо ли вы с ним знакомы? Надеюсь, наш сегодняшний вечер расширит границы вашего
знакомства с чаем.
Ведущий   1   Good   afternoon   dear   friends!   Welcome   to   our   tea   party!   It’s   common
knowledge that the English are very fond of tea. They like to have a nice cup of tea from 6 to 8
times a day, sometimes even more.
Добрый день, дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас на нашем мероприятии.
Всем известно, что англичане очень любят чай. Они любят пить чай от 6 до 8 раз в день, а
иногда даже больше.
Ведущий 2  Millions of people in factories and offices look forward to their tea breaks in
the morning and afternoon. They are called «elevenses» and «5 o’clock tea». And what do the
English think of tea themselves?
 Миллионы людей на заводах и в офисах с нетерпением ждут перерывов на чаепитие
утром и после обеда. Они называют их одиннадцатичасовое и пятичасовое чаепитие. А что
англичане сами думают о чае?
Конкурсное задание 1: Что думают сами англичане о чае.
Let’s read and translate some posters to see what the English think of tea. Давайте прочитаем и
переведем несколько постеров, чтобы понять, что англичане думают о чае.
• The English know how to make tea and what it does for you.
• Seven cups of it make you up in the morning; nine cups will put you to sleep at night.
• If you are hot, tea will cool you off, and if you are cold, it will warm you up.
• If you take it in the middle of the morning, it will stimulate you for further work; if you
drink it in the afternoon, it will relax you for further thought. Тогда, конечно, Then, of course,
you should drink lots of it in off hours.
• The test of good tea is simple. If a spoon stands up in it, then it is strong enough; if the
spoon starts to wobble, it is a feeble makeshift.
(Ответы для жюри):
 Англичане знают, как заваривать чай, и эффект его действия на каждого.
 Семь чашек чая заставят вас взбодриться утром, девять чашек помогут вам уснуть
вечером.
 Если вам жарко, чай поможет вам охладиться, а если вы замерзли, он согреет вас.  Если вы пьете чай в разгар утра, он стимулирует вас на дальнейшую работу; если вы
пьете  его в  середине дня, он будет способствовать продолжению работы.  Тогда,
конечно, ты должен пить много чая в часы отдыха.
  Снятие пробы с чая очень простое. Если ложка стоит в чае, он достаточно крепкий;
если ложка начинает колебаться, это слабый суррогат чая.
Ведущий  1   The life of each of us is full of highdays: exciting days which we look
forward to  like school trips, birthday, visits to the cinema or the theatre.
Жизнь каждого из нас полна какихто важных событий, волнующих, которые мы ждем
– школьные экскурсии, день рождения, походы в театры или кино.
Ведущий 2  The highdays are days which many people can sharewhole family, whole
villages, sometimes whole nations. They are days on which people have been having a «high old
time» for many years, sometimes for centuries.
 Эти праздники  могут разделить с вами семьи, деревни, иногда целые  нации. Это дни,
которые проводятся как «в старые добрые времена» много лет, иногда столетий.
Ведущий 1  People keep customs and traditions. A lot of them have very long histories.
Some are funny and some are strange. But they are all interesting.
Люди   соблюдают   обычаи   и   традиции.   Многие   из   них   имеют   длинную   историю.
Некоторые – забавные, а некоторые  странные. Но все они очень интересные.
Ведущий 2  Some British customs and traditions are famous all over the world: Bowler
hats, drinking tea and talking about the weather, for example.
Некоторые британские обычаи и традиции известны во всем мире: шляпыкотелки,
беседа о погоде, к примеру, и чаепитие.
Ведущий 1 – Here are some ABC of Table manners for the English Tea drinking. During
drinking tea you must follow the next rules:
 You must lay sugar in the tea carefully.
 Во время чаепития кладите сахар в чай аккуратно.
 You must eat the pie with the help of spoon but not hands.
 Вы должны есть пирог при помощи ложки, но не руками.
 You mustn’t tap the spoon for a cup stiring tea.
Вы не должны греметь ложкой при помешивании чая.
 And one more: during drinking tea Englishmen speak only about pleasant things
И еще: за чаем англичане обсуждают только приятные темы.
Конкурсное задание 2: Правила Английского чаепития
And now the second task: What can you tell us about the ABC of Table manners for the
English Tea Drinking?
А теперь 2ое задание: Что вы можете сказать о правилах Английского чаепития?
  Ведущий 2   There are four kinds of tea which are popular all over the world. They are green
tea, red tea, yellow tea and black tea. They can be in large and small leaves and in granules. But
Englishman most of all prefer black and green tea. In cold weather they like to drink tea with
milk. Besides, milk helps to determine the quality of tea. (Продемонстрировать):   How do it? We take two cups of tea and add some milk. If the colour is red or orange it’s a good tea. But
if the colour is grey its bad tea.
В мире популярны четыре вида чая. Это зеленый, красный, желтый и черный чай. Чай
может быть крупнолистовым, измельченными или гранулированным. Из всех видов чая
англичане предпочитают черный или зеленый чай. В холодную погоду они любят пить чай с
молоком. Кроме всего, молоко помогает определить качество чая. Каким образом?
Возьмем две чашки чая и добавим туда немного молока. Если цвет станет красным или
оранжевым, это хороший чай. Но если цвет станет серым, этот чай плохой.
Ведущий 1  When Englishmen get together for drinking tea on their table you can see a lot of
different dishes. For example, jam, biscuits, sweets, fruits, cheese, cakes, and of course an apple
pie. It is the main dish of drinking tea.
Когда англичане собираются для чаепития, на их столе вы можете видеть различные
блюда. Например, джем, печенье, сладости, фрукты, сыр, пирожное и, конечно же,
яблочный пирог.
Ведущий 2  But I think it is interesting for us to know how to prepare аn apple pie. May be you
know its recipe.
Ну, я думаю, нам будет интересно узнать, как готовится яблочный пирог. Возможно, ты
знаешь рецепт его приготовления.
Ведущий 1   Yes, I know. For preparing such pie you need:
Ведущий 2  Да. Для такого пирога вам нужно:
 two big apples (2 больших яблока)
 three eggs (3 яйца)
 some butter (немного масла)
 a glass of cream (стакан сливок)
 one hundred grammas of sugar (100 г сахара)
 a glass or two of flour (стакан или два муки)
And your pie is ready. Bon appety! Now you can make such pie at home according to this recipe.
И ваш пирог готов. Приятного аппетита! Теперь вы можете испечь такой пирог дома по
нашему рецепту.
Ведущий 2  As you know tastes differ and peoples has very many styles of tea drinking,
English, Chinese, Japan, Russian tea drinking are the most famous of them.
В современной мировой чайной культуре можно выделить несколько явных чайных
традиций. Четырех из них   наиболее известные: английская, японская, китайская и
русская.
Конкурсное задание 3: Инсценировка чаепития (японское чаепитие, русское
чаепитие) Чаепитие в японском стиле хорошо подходит для людей, которые хотят устроить из
пития чая маленький праздник, но не хотят тратить на это особенно много времени и
пространства. Чайник, пара чашек, чай (который очень быстро заваривается) и кипяток —
что может быть проще и компактнее... Но очарование японской керамики, мягкий вкус и
яркий аромат хорошего японского чая и из повседневности вырвут отлично, и тонус с
настроением поднимут, и легкие нотки роскоши в жизнь привнесут. В простом и
безыскусном японском чаепитии нет ни капли демонстративности — оно отлично подойдет
для человека, пьющего чай в одиночестве или в компании, в которой больше молчат,
нежели разговаривают, и совсем друг перед другом не выставляются.
Чаепитие русское... Это странно, но русская чайная традиция гораздо менее прочих
чайных традиций связана с чаем, атрибутами и ритуалами. Это странно, но русская чайная
традиция гораздо менее прочих чайных традиций связана с чаем, атрибутами и ритуалами.
Самовар, кузнецовский фарфор, сербанье из блюдца, блины, баранки, поклоны и
окладистые бороды — все это невероятно здорово и совершенно неважно. В центре
русской чайной традиции — общение. Разговоры между знакомыми и не очень людьми,
мгновенья откровенности, минуты молчаливой задумчивости и невероятная радость от
возможности собраться за чайным столом — все это гораздо важнее таких мелочей и
деталей, как чашки, чайники и пирожки. И во всем этом — соль и суть русской чайной
традиции... Короче говоря, если вас интересует именно общение, чай порусски — это ваш
чай.
Была бы компания хорошая, да чаю побольше…
Ведущий 1: I think that all of you like to drink tea but I also think that you know too little about
this magnificent beverage. Let’s have a very short quiz and see what you know.
Я думаю, все вы любите пить чай, но мне кажется, что вы знаете так мало об этом
чудесном напитке. Давайте выясним, что вы знаете о чае.
Конкурсное задание 4: история чая.
When did people first begin to drink tea?
Which country is considered to be the motherland of tea?
When did tea come to Britain? (to Russia?)
What is the peculiarity of drinking tea in England?
•
•
•
1.
Когда люди впервые начали пить чай?
2.
Какая страна  считается родиной чая?
3.
Когда чай появился в Британии? (В России?)
4.
Каковы особенности чаепития в Англии?
5.
What does “Russian tea” mean?
Что означает «Русский чай»?
6.
Что означает слово «титестер»?
7.
Когда и где был изобретен чай со льдом?
8.
Какова основа традиции чая «файв о’клок»?
9.
Кто изобрел пакетированный чай?
Who invented tea in bags?
What does the word “teatester” mean?
When and where was iced tea created?
•
•
•
•
•
•
What is the background of 5 o’clock tea tradition?
Ведущий 2: And finally you must recommend English Tea. И, наконец, вы должны рекомендовать Английский чай на английском и русском
языках.
Конкурсное задание 5: рекомендация чая
3 этап. Подведение итогов
Ведущий 2: It’s high time to give the word to the chairwomen of the Juri of our Tea party.
Пора дать слово председателю жюри нашего мероприятия.
4 этап. Чаепитие
Ведущий 1:  And now we invite everybody to Tea Drinking. You are welcome!
А сейчас мы приглашаем всех на чаепитие. Добро пожаловать!
Приложение
Чайный этикет в Британии
Первой, кто сделал чайный напиток постоянным в жизни англичанина, стала юная
королева Виктория. Ей мы обязаны не только индийским, но и цейлонским черным чаем.
Королева оставила нам "Tea Moralities"  собственноручно написанные правила чайного
этикета, которые легли в основу европейских традиций делового общения.
В Англии Вам непременно предложат на выбор несколько сортов чая. Это первый знак
уважения, ведь вкусовые пристрастия очень индивидуальны, к тому же они сильно зависят
от погоды, времени дня и просто настроения. Никто не имеет права принимать за Вас
решение, какой именно сорт чая Вам предложить. Несмотря на то, что в английских
ресторанах всегда есть подробное чайное меню, официант принесет специальную
деревянную шкатулку с чаем. Держа ее в левой руке, правой рукой подающий откроет
перед Вами крышку. Вы должны указать рукой на сорт чая, соответствующий Вашему
вкусу и настроению в данный момент времени. Если Вы проявите нерешительность,
добросовестный официант обязательно расскажет Вам о стране произрастания,
особенностях характера той или иной чайной смеси.
Выбранный вами чай заварят в индивидуальном заварном чайнике, даже если он —
пакетированный. Вод должна быть хорошего качества. Нельзя кипятить воду дважды,
иначе она обескислородится. Например, для черного и зеленого чая нагревать воду
необходимо до 100 градусов и тут же выключать. Вовторых, заварку нужно класть в
подогретый чайник. Заваривается чай в течение 3—4 минут. Если чай крупнолистный, то 5
—6 минут. Напиток не подогревать и не охлаждать. Втретьих, чай всегда хранить в
жестяной баночке.
 Заварка, независимо от сорта, должна настояться в кипятке 35 минут, иначе чай не
раскроет все свои достоинства: сначала выходят танин и эфирные масла, и только потом
появляются кофеин и знаменитый терпкий вкус. В заварочном чайнике вода не остывает,
процесс диффузии идет нормальным путем, предусмотренном создателями чая. Правильно
заваренный чай — это еще один знак уважения, ведь, выбирая сорт, вы рассчитываете в
полной мере насладиться изысканным вкусом и ароматом чая. Заваривание же пакетика в
чашке пришло к нам из американского общепита, где вкус унифицирован, а уважение
приносится в жертву скорости
Кстати, англичане заваривают чай значительно крепче, чем мы. Процентов на 30 (в среднем
2,5 грамма против 1,7 на чашку). Пока чай заваривается, вам подадут молоко, сахар, лимон, подогретые сэндвичи с
ветчиной и отдельный чайник с кипятком. Он входит в классический чайный сервиз и
предназначен для того, чтобы вы могли разбавить заварку до нужного уровня крепости.
Чайник с кипятком будут менять по мере его остывания, чтобы вы могли выпить горячий
чай в удобный для вас момент.
Возможность дозировать крепость чая по вашему вкусу — это тоже проявление
уважения к вам, часть английского этикета. Разбавлять чай кипятком или нет, всегда
остается на ваше усмотрение. Но, если разбавляете, помните, что соотношения
интенсивности цвета и крепости у разных сортов разное. Дарджилинг, например, дает
бледный настой при очень большом содержании кофеина и дубильных веществ. Его
«сосед» по Северной Индии Ассам, наоборот, рекордсмен по яркости настоя. В английской
смеси «Royal Blend» они присутствуют одновременно. Разбавлять чай можно в два приема,
пробуя его на вкус.
Чтобы чай не остывал, еще не так давно, в 3040е годы нашего века англичане широко
использовали «tea cosy» — матерчатый колпак на заварочный чайник (аналог русской
«чайной бабы»). Согласно современным представлениям о заваривании чая, такой способ
сохранения тепла не рекомендуется — чай «перезаваривается», становится горьким и
мутным.
Молоко обычно добавляется в крепкие утренние сорта чая, чтобы сбалансировать
действие кофеина. Традиция добавления молока в чай, вероятно, была перенесена от
похожего способа употребления кофе, который был невероятно популярен среди
британцев в 1718 веках. Первые упоминания о полезных свойствах чая с молоком мы
находим еще в 1660 году. Рекламное объявление, принадлежавшее Томасу Гаррауэйю,
владельцу первого в истории Лондона чайного магазина, гласит: «чай, приготовленный с
молоком и водой, укрепляет внутренние части». Старинная традиция предписывает
наливать в чашку сперва молоко, а потом чай. Это правило возникло вследствие опасений
англичан за то, что прекрасные фарфоровые чашки могут испортиться от горячего чая. К
тому же, при наливании чая в молоко, обе составляющие лучше перемешиваются. Однако,
это не является жестким правилом. Сторонники добавления молока в чай утверждают, что
так они могут достичь лучшей пропорции, подходящей их вкусу. Так или иначе, сегодня
никто не осудит вас, если вы нальете молоко в чай, а не чай в молоко. Важнее, чтобы
молоко было минимальной жирности, потому что при взаимодействии с кипятком
жиры образуют не очень полезные для желудка соединения. Смешивать чай со
сливками нежелательно. Разумеется, молоко не сочетается ни с лимоном, ни с бергамотом.
Не стоит его добавлять также в зеленый чай и китайские сорта черного чая.
Сахар стал популярен в Великобритании и ее колониях почти одновременно с чаем — в
конце XVII века. Тогда он существовал в виде конусообразных кусочков, которые
необходимо было измельчить, прежде чем положить в чай. На каждой кухне в те времена
присутствовал целый арсенал инструментов: щипцы для сахара, ножколун и ваза для
сахара, готового к чаю. Тогда же появились и чайные ложки, которыми не только отмеряли
дозу, но и размешивали сахар. В наше время к чаю подается ваза с белым рафинадом в
кубиках, щипцами, которые играют скорее роль пинцета, и чайные ложки. После
размешивания чайную ложку принято вынимать и класть рядом на поднос, но не на
блюдце, так как англичане, поднося одной рукой чашку ко рту, другой поддерживают
блюдце на 810 см ниже. Безусловно, Вы и только Вы решаете, класть сахар в чай или нет.
Никаких ограничений на объем сахара английский этикет не накладывает.
Англичане любят чай с лимоном, хотя сами называют его «русским чаем».
Действительно, свежая долька лимона хорошо сочетается с чаем, образует неповторимое
сочетание подкисленного вкуса со свежим цитрусовым ароматом. Растворяясь, лимонный сок изменяет свойства чая, делает его более светлым на цвет и мягким на вкус. Дольки
лимона подаются на отдельной тарелочке. Лимон не принято сочетать с бергамотом —
частым гостем классических английских чайных смесей «Эрл Грей», «Английский
Полдник», «Английский чай №1». По мнению англичанина, цитрусовый аромат бергамота в
сочетании с лимоном дает эффект «масла масляного». Но если Вам нравится именно такое
сочетание, можете смело его осуществить — Вы хозяин своего вкуса.
Традиционные закуски к чаю — это подогретые сэндвичи, тосты, кексы. Иногда
кажется, что англичане могут пить чай с чем угодно. Выбор того, с чем пить чай, во многом
зависит от того, в какое время дня, где, в какой обстановке происходит чаепитие. С утра
англичане предпочитают несладкие закуски. Традиционный английский завтрак — это
овсянка, рыба или яичница с беконом. К нему обязательно подается чай или кофе. Во
время ланча меню более разнообразное. Итак, правила предписывают подавать к чаю хлеб,
масло, свежие маленькие огурцы и помидоры, яйца, сваренные вкрутую, тосты с корицей,
миндальное печенье, ячменные лепешки, варенье, преимущественно клубничное, бисквиты,
горячие сдобные булочки, пышки, желе, сладкие и душистые тартинки. Но, пожалуй, самая
известная в мире закуска к послеполуденному чаю носит имя Лорда Джона Сэндвича.
Именно он ввел в Англии способ приготовления бутерброда из двух пластинок хлеба с
начинкой из ветчины, сардин, шоколада или бананов посередине. В таком виде бутерброд
удобней подогревать и подавать горячим.
Самые популярные бутерброды: тонко очищенный и порезанный огурец на слегка
смазанном маслом белом хлебе, бутерброды с яйцами, бутерброды с тонко порезанной
ветчиной и сырным кремом с зеленью (watercress). После этого у бутербродов надо
отрезать корочки, нарезать их треугольниками, квадратами или кружками. Подавать такие
бутерброды в Англии принято на листах салата на твердом диске.
    Вот уже более ста лет день англичанина начинается с чашечки чая «Английский завтрак»
— очень крепкой смеси мелкого ломаного листа «брокен» из Цейлона, Кении и Индии.
Пьют его два раза — один раз в постели, другой за завтраком. Привычка к early morning
cuppa — ранней чашечки чая до одевания и умывания — возникла изза сырого климата
Англии, знаменитого своими утренними туманами. Англичане просыпаются очень рано, в
67 часов утра, и чашечка крепкого тонизирующего чая просто необходима, чтобы
проснуться.
После того, как англичанин приведет себя в порядок, он отправляется в гостиную на
завтрак. Такой завтрак не имеет ничего общего с так называемым «континентальным
завтраком» с обилием сладостей, характерным для латиноамериканских колоний
европейских стран. Чашечка чая «Английский завтрак» подается к утренней овсянке, рыбе
или яичнице с беконом. Чай «Английский завтрак» богат кофеином, но небезопасен для
желудка, особенно, если чай пьется «натощак». Поэтому такой чай обычно смешивают с
молоком. Хорош он и с лимоном.
В соответствии с английским чайным этикетом, ни в коем случае нельзя
ограничиваться одним сортом чая. Обычно на выбор предлагаются 810 сортов чая.
Чайный столик располагается в гостиной, у камина. Скатерть предпочтительна
однотонная, белая или синяя. Для проведения церемонии понадобятся чайные пары,
чайник с чаем, кувшин с кипятком, молочник с молоком или сливками, десертные
тарелочки для закусок, нож и вилка для каждого гостя, чайные ложечки, ситечко и
подставка для ситечка, сахарница с кусковым сахаром, щипцы для сахара и
шерстяной чехольчик для чайника с чаем. Вся посуда должна быть из одного сервиза.
Закуски подаются на стол сразу, до подачи чая, но обязательно в присутствии гостей.
По традиции, к послеполуденному чаю подают хлеб, соленое масло, свежие огурцы и помидоры, яйца, тосты с корицей, миндальное печенье, джемы, бисквиты, булочки, пышки,
пирожные и торты. Лимон, нарезанный дольками, подается на отдельной тарелочке и
сахаром не посыпается. Англичане чай с лимоном называют «русским чаем». Лимон
добавляют в чай с содержанием бергамота и китайские зеленые чаи. Настоящий чай сразу
же разливают по чашкам и сразу же добавляют в чайник кипяток из кувшина. Англичане
пьют только горячий чай.
Английское чаепитие, как и всякая церемония, не терпит суеты. Все здесь призвано к
максимуму приятных ощущений: и от изысканного вкуса чая, и от общения в приятной
компании.
В Англии чай пьют с молоком! Пока чай настаивается, в хорошо подогретые чашки
наливают согретое, но не кипяченое молоко по 23 чайные ложки, а затем уже в молоко
наливают чай.
Англичане чай пьют три раза в день и в строго определенное время: утром за завтраком, в
13 часов за ленчем и в так называемый «файвоклок» (в 17 часов).
Самое любимое чаепитие – именно пятичасовое. В это время обычно у когонибудь дома
собираются старые друзья и приятели.
Из общественных мест чаепитие постепенно переместилось в дома, в семьи и стало
излюбленным времяпрепровождением. Имея 59 миллионов человек населения, англичане
ежедневно выпивают 165 миллионов кружек чая. 86% кружек чая выпивается именно дома
Английское чаепитие — это чаепитие, в центре внимания которого находятся даже не
люди, поддерживающие весь этот стиль, а дом. Дом, как совокупность интерьера, обычаев
и хозяев. Дом в том смысле, в котором это слово употребляется в словосочетаниях
«хороший дом», «приличный дом» и т.п. Если у вас есть такой дом, вы заинтересованы в
том, чтобы создать ему репутацию и у вас есть средства и время на создание этой
репутации, английское чаепитие — это то, что вам нужно. Вернее, викторианское чаепитие.
В начале прошлого века об английской чайной церемонии на время забыли, но сейчас, в
современной Англии, многие важные события и празднества, такие как свадьба или
крещение ребенка, день рождения  становятся более незабываемыми, если за ними следует
традиционный аристократичный "полуденный чай". Я назвала его аристократичным
неспроста. Все очень просто! "Чаем в полдень" раньше назывался легкий и изящный прием
пищи, который был, в основном, у аристократии с ее неторопливым образом жизни. И еще один секрет чайной церемонии.
Чаепитие будет вдвойне приятнее,
если провести его в компании
хороших друзей, как это делала
герцогиня Анна, или с любимым
человеком, как это делают
современные английские ценители
чая.  Культ чая господствует почти в
каждой английской семье, и до сих
пор чаепитие составляет одну из
национальных традиций англичан. Вот
почему с полным правом можно
говорить об английском способе пить
чай. В мире английское чаепитие по
праву считается эталоном правильного чаепития. Сэр Уильям Гладстон, известный
точными афоризмами, подметил в своё время: “Если холодно, чай вас согреет. Если вам
жарко, он вас охладит. Если у вас настроение подавленное — он вас подбодрит, если
возбуждены — успокоит”
Приятного Вам чаепития!
Источники информации:
Цифровые образовательные ресурсы
www. google.ru
www.emotion.com.ua
www
 .  ru
Литература
Мелик А. «Лечебное чаепитие» Краснодар «Сов.Кубань» 1999
   ceremony

 .  tea
. .

title: Конспект внеклассного мероприятия по английскому языку


description:
Открытое внеклассное мероприятие по английскому языку "Tea Party
Учитель: Филиппова Вера Сергеевна
Класс : 10 А, 11 г
Цели:
•   Учебнопознавательная цель –
1. Расширение кругозора учащихся через знакомство с историей происхождения чая и
особенностями употребления чая в Англии и России и чайным этикетом.
2. Совершенствование   навыков   аудирования,   развитие   умения   читать   с   целью
извлечения детальной информации, развитие умения понимать культурологический
аспект   текстов,   развитие   умения   переводить   и   пользоваться   словарем,
совершенствование лексических навыков говорения.

•  Развивающая   цель  –   развитие   творческих   способностей   учащихся,   развитие
способностей   к   распределению   и   переключению   внимания,   к   непроизвольному
запоминанию   при   восприятии   на   слух,   развитие   способностей   подбора   выражений,
адекватных ситуации.

•    Воспитательная цель – формирование потребности и способности к сотрудничеству и
взаимопомощи при работе в группе, воспитание уважительного отношения к образу жизни
других народов, более глубокого осознания своей культуры.
Задачи:
1. Создание условий для развития логического мышления учащихся, умения анализировать,
высказывать свои мысли, аргументировать, одобрять.
2.    Способствовать укреплению знаний о традициях и обычаях стран изучаемого языка.
1.  Этап. Подготовительная работа
1. Выбор ведущих: Усольцева Сласина , Чемеренко Анастасия .
2. Выбор   творческой   группы   по   оформлению   класса   к   мероприятию:   Пищенина
Оксана, Чмутина Юлия, Ионина Олеся,  Гутман Андрей.
3. Формирование   2х   творческих   групп   по   презентации   чая   и   сервировке   стола   к
чаепитию:
4. Приглашение   педагогов   для   участия   в   мероприятии   в   качестве   жюри   и
«титестеров»:
5. Подбор источников информации
2 этап. Сценарий чайной церемонии
1.  Вступительное слово учителя:  Good afternoon. I am glad to see everybody. Today
we all have an unusual party. It is connected with one of English traditions:  English Drinking
Tea. I want you feel yourself real Englishmen. And learn more information about this country.

description:
Здравствуйте. Я рада видеть вас всех. Сегодня у нас необычное мероприятие. Оно
связано с одной из английских традиций: Английским чаепитием. Мне хочется, чтобы вы
почувствовали себя настоящими англичанами.
В Англии культура чаепития играет примерно такую же роль, что и кодекс самурая в
Японии. Чай сопровождает англичанина на протяжении всей жизни, неизменно присутствуя
в каждом английском доме и офисе.
То, что англичане в пять вечера садятся пить чай, и время это для них священно, знает,
наверное, каждый,  кто хоть раз в жизни посмотрел  «Приключения  Шерлока Холмса  и
доктора Ватсона» или прочел один из романов Диккенса.
Разные виды и сорта чая могут быть совершенно непохожими один на другой, и даже
прекрасные  сорта  чая можно  поразному  готовить  и  поразному  воспринимать  –  и  как
вожделенный   нектар   и   как   подкрашенный   кипяток.   Чай   многогранен,   чай   многолик.
Хорошо ли вы с ним знакомы? Надеюсь, наш сегодняшний вечер расширит границы вашего
знакомства с чаем.
Ведущий   1   Good   afternoon   dear   friends!   Welcome   to   our   tea   party!   It’s   common
knowledge that the English are very fond of tea. They like to have a nice cup of tea from 6 to 8
times a day, sometimes even more.
Добрый день, дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас на нашем мероприятии.
Всем известно, что англичане очень любят чай. Они любят пить чай от 6 до 8 раз в день, а
иногда даже больше.
Ведущий 2  Millions of people in factories and offices look forward to their tea breaks in
the morning and afternoon. They are called «elevenses» and «5 o’clock tea». And what do the
English think of tea themselves?
 Миллионы людей на заводах и в офисах с нетерпением ждут перерывов на чаепитие
утром и после обеда. Они называют их одиннадцатичасовое и пятичасовое чаепитие. А что
англичане сами думают о чае?
Конкурсное задание 1: Что думают сами англичане о чае.
Let’s read and translate some posters to see what the English think of tea. Давайте прочитаем и
переведем несколько постеров, чтобы понять, что англичане думают о чае.
• The English know how to make tea and what it does for you.
• Seven cups of it make you up in the morning; nine cups will put you to sleep at night.
• If you are hot, tea will cool you off, and if you are cold, it will warm you up.
• If you take it in the middle of the morning, it will stimulate you for further work; if you
drink it in the afternoon, it will relax you for further thought. Тогда, конечно, Then, of course,
you should drink lots of it in off hours.
• The test of good tea is simple. If a spoon stands up in it, then it is strong enough; if the
spoon starts to wobble, it is a feeble makeshift.
(Ответы для жюри):
 Англичане знают, как заваривать чай, и эффект его действия на каждого.
 Семь чашек чая заставят вас взбодриться утром, девять чашек помогут вам уснуть
вечером.
 Если вам жарко, чай поможет вам охладиться, а если вы замерзли, он согреет вас.

description:
 Если вы пьете чай в разгар утра, он стимулирует вас на дальнейшую работу; если вы
пьете  его в  середине дня, он будет способствовать продолжению работы.  Тогда,
конечно, ты должен пить много чая в часы отдыха.
  Снятие пробы с чая очень простое. Если ложка стоит в чае, он достаточно крепкий;
если ложка начинает колебаться, это слабый суррогат чая.
Ведущий  1   The life of each of us is full of highdays: exciting days which we look
forward to  like school trips, birthday, visits to the cinema or the theatre.
Жизнь каждого из нас полна какихто важных событий, волнующих, которые мы ждем
– школьные экскурсии, день рождения, походы в театры или кино.
Ведущий 2  The highdays are days which many people can sharewhole family, whole
villages, sometimes whole nations. They are days on which people have been having a «high old
time» for many years, sometimes for centuries.
 Эти праздники  могут разделить с вами семьи, деревни, иногда целые  нации. Это дни,
которые проводятся как «в старые добрые времена» много лет, иногда столетий.
Ведущий 1  People keep customs and traditions. A lot of them have very long histories.
Some are funny and some are strange. But they are all interesting.
Люди   соблюдают   обычаи   и   традиции.   Многие   из   них   имеют   длинную   историю.
Некоторые – забавные, а некоторые  странные. Но все они очень интересные.
Ведущий 2  Some British customs and traditions are famous all over the world: Bowler
hats, drinking tea and talking about the weather, for example.
Некоторые британские обычаи и традиции известны во всем мире: шляпыкотелки,
беседа о погоде, к примеру, и чаепитие.
Ведущий 1 – Here are some ABC of Table manners for the English Tea drinking. During
drinking tea you must follow the next rules:
 You must lay sugar in the tea carefully.
 Во время чаепития кладите сахар в чай аккуратно.
 You must eat the pie with the help of spoon but not hands.
 Вы должны есть пирог при помощи ложки, но не руками.
 You mustn’t tap the spoon for a cup stiring tea.
Вы не должны греметь ложкой при помешивании чая.
 And one more: during drinking tea Englishmen speak only about pleasant things
И еще: за чаем англичане обсуждают только приятные темы.
Конкурсное задание 2: Правила Английского чаепития
And now the second task: What can you tell us about the ABC of Table manners for the
English Tea Drinking?
А теперь 2ое задание: Что вы можете сказать о правилах Английского чаепития?
  Ведущий 2   There are four kinds of tea which are popular all over the world. They are green
tea, red tea, yellow tea and black tea. They can be in large and small leaves and in granules. But
Englishman most of all prefer black and green tea. In cold weather they like to drink tea with
milk. Besides, milk helps to determine the quality of tea. (Продемонстрировать):   How do

description:
it? We take two cups of tea and add some milk. If the colour is red or orange it’s a good tea. But
if the colour is grey its bad tea.
В мире популярны четыре вида чая. Это зеленый, красный, желтый и черный чай. Чай
может быть крупнолистовым, измельченными или гранулированным. Из всех видов чая
англичане предпочитают черный или зеленый чай. В холодную погоду они любят пить чай с
молоком. Кроме всего, молоко помогает определить качество чая. Каким образом?
Возьмем две чашки чая и добавим туда немного молока. Если цвет станет красным или
оранжевым, это хороший чай. Но если цвет станет серым, этот чай плохой.
Ведущий 1  When Englishmen get together for drinking tea on their table you can see a lot of
different dishes. For example, jam, biscuits, sweets, fruits, cheese, cakes, and of course an apple
pie. It is the main dish of drinking tea.
Когда англичане собираются для чаепития, на их столе вы можете видеть различные
блюда. Например, джем, печенье, сладости, фрукты, сыр, пирожное и, конечно же,
яблочный пирог.
Ведущий 2  But I think it is interesting for us to know how to prepare аn apple pie. May be you
know its recipe.
Ну, я думаю, нам будет интересно узнать, как готовится яблочный пирог. Возможно, ты
знаешь рецепт его приготовления.
Ведущий 1   Yes, I know. For preparing such pie you need:
Ведущий 2  Да. Для такого пирога вам нужно:
 two big apples (2 больших яблока)
 three eggs (3 яйца)
 some butter (немного масла)
 a glass of cream (стакан сливок)
 one hundred grammas of sugar (100 г сахара)
 a glass or two of flour (стакан или два муки)
And your pie is ready. Bon appety! Now you can make such pie at home according to this recipe.
И ваш пирог готов. Приятного аппетита! Теперь вы можете испечь такой пирог дома по
нашему рецепту.
Ведущий 2  As you know tastes differ and peoples has very many styles of tea drinking,
English, Chinese, Japan, Russian tea drinking are the most famous of them.
В современной мировой чайной культуре можно выделить несколько явных чайных
традиций. Четырех из них   наиболее известные: английская, японская, китайская и
русская.
Конкурсное задание 3: Инсценировка чаепития (японское чаепитие, русское
чаепитие)

description:
Чаепитие в японском стиле хорошо подходит для людей, которые хотят устроить из
пития чая маленький праздник, но не хотят тратить на это особенно много времени и
пространства. Чайник, пара чашек, чай (который очень быстро заваривается) и кипяток —
что может быть проще и компактнее... Но очарование японской керамики, мягкий вкус и
яркий аромат хорошего японского чая и из повседневности вырвут отлично, и тонус с
настроением поднимут, и легкие нотки роскоши в жизнь привнесут. В простом и
безыскусном японском чаепитии нет ни капли демонстративности — оно отлично подойдет
для человека, пьющего чай в одиночестве или в компании, в которой больше молчат,
нежели разговаривают, и совсем друг перед другом не выставляются.
Чаепитие русское... Это странно, но русская чайная традиция гораздо менее прочих
чайных традиций связана с чаем, атрибутами и ритуалами. Это странно, но русская чайная
традиция гораздо менее прочих чайных традиций связана с чаем, атрибутами и ритуалами.
Самовар, кузнецовский фарфор, сербанье из блюдца, блины, баранки, поклоны и
окладистые бороды — все это невероятно здорово и совершенно неважно. В центре
русской чайной традиции — общение. Разговоры между знакомыми и не очень людьми,
мгновенья откровенности, минуты молчаливой задумчивости и невероятная радость от
возможности собраться за чайным столом — все это гораздо важнее таких мелочей и
деталей, как чашки, чайники и пирожки. И во всем этом — соль и суть русской чайной
традиции... Короче говоря, если вас интересует именно общение, чай порусски — это ваш
чай.
Была бы компания хорошая, да чаю побольше…
Ведущий 1: I think that all of you like to drink tea but I also think that you know too little about
this magnificent beverage. Let’s have a very short quiz and see what you know.
Я думаю, все вы любите пить чай, но мне кажется, что вы знаете так мало об этом
чудесном напитке. Давайте выясним, что вы знаете о чае.
Конкурсное задание 4: история чая.
When did people first begin to drink tea?
Which country is considered to be the motherland of tea?
When did tea come to Britain? (to Russia?)
What is the peculiarity of drinking tea in England?
•
•
•
1.
Когда люди впервые начали пить чай?
2.
Какая страна  считается родиной чая?
3.
Когда чай появился в Британии? (В России?)
4.
Каковы особенности чаепития в Англии?
5.
What does “Russian tea” mean?
Что означает «Русский чай»?
6.
Что означает слово «титестер»?
7.
Когда и где был изобретен чай со льдом?
8.
Какова основа традиции чая «файв о’клок»?
9.
Кто изобрел пакетированный чай?
Who invented tea in bags?
What does the word “teatester” mean?
When and where was iced tea created?
•
•
•
•
•
•
What is the background of 5 o’clock tea tradition?
Ведущий 2: And finally you must recommend English Tea.

description:
И, наконец, вы должны рекомендовать Английский чай на английском и русском
языках.
Конкурсное задание 5: рекомендация чая
3 этап. Подведение итогов
Ведущий 2: It’s high time to give the word to the chairwomen of the Juri of our Tea party.
Пора дать слово председателю жюри нашего мероприятия.
4 этап. Чаепитие
Ведущий 1:  And now we invite everybody to Tea Drinking. You are welcome!
А сейчас мы приглашаем всех на чаепитие. Добро пожаловать!
Приложение
Чайный этикет в Британии
Первой, кто сделал чайный напиток постоянным в жизни англичанина, стала юная
королева Виктория. Ей мы обязаны не только индийским, но и цейлонским черным чаем.
Королева оставила нам "Tea Moralities"  собственноручно написанные правила чайного
этикета, которые легли в основу европейских традиций делового общения.
В Англии Вам непременно предложат на выбор несколько сортов чая. Это первый знак
уважения, ведь вкусовые пристрастия очень индивидуальны, к тому же они сильно зависят
от погоды, времени дня и просто настроения. Никто не имеет права принимать за Вас
решение, какой именно сорт чая Вам предложить. Несмотря на то, что в английских
ресторанах всегда есть подробное чайное меню, официант принесет специальную
деревянную шкатулку с чаем. Держа ее в левой руке, правой рукой подающий откроет
перед Вами крышку. Вы должны указать рукой на сорт чая, соответствующий Вашему
вкусу и настроению в данный момент времени. Если Вы проявите нерешительность,
добросовестный официант обязательно расскажет Вам о стране произрастания,
особенностях характера той или иной чайной смеси.
Выбранный вами чай заварят в индивидуальном заварном чайнике, даже если он —
пакетированный. Вод должна быть хорошего качества. Нельзя кипятить воду дважды,
иначе она обескислородится. Например, для черного и зеленого чая нагревать воду
необходимо до 100 градусов и тут же выключать. Вовторых, заварку нужно класть в
подогретый чайник. Заваривается чай в течение 3—4 минут. Если чай крупнолистный, то 5
—6 минут. Напиток не подогревать и не охлаждать. Втретьих, чай всегда хранить в
жестяной баночке.
 Заварка, независимо от сорта, должна настояться в кипятке 35 минут, иначе чай не
раскроет все свои достоинства: сначала выходят танин и эфирные масла, и только потом
появляются кофеин и знаменитый терпкий вкус. В заварочном чайнике вода не остывает,
процесс диффузии идет нормальным путем, предусмотренном создателями чая. Правильно
заваренный чай — это еще один знак уважения, ведь, выбирая сорт, вы рассчитываете в
полной мере насладиться изысканным вкусом и ароматом чая. Заваривание же пакетика в
чашке пришло к нам из американского общепита, где вкус унифицирован, а уважение
приносится в жертву скорости
Кстати, англичане заваривают чай значительно крепче, чем мы. Процентов на 30 (в среднем
2,5 грамма против 1,7 на чашку).

description:
Пока чай заваривается, вам подадут молоко, сахар, лимон, подогретые сэндвичи с
ветчиной и отдельный чайник с кипятком. Он входит в классический чайный сервиз и
предназначен для того, чтобы вы могли разбавить заварку до нужного уровня крепости.
Чайник с кипятком будут менять по мере его остывания, чтобы вы могли выпить горячий
чай в удобный для вас момент.
Возможность дозировать крепость чая по вашему вкусу — это тоже проявление
уважения к вам, часть английского этикета. Разбавлять чай кипятком или нет, всегда
остается на ваше усмотрение. Но, если разбавляете, помните, что соотношения
интенсивности цвета и крепости у разных сортов разное. Дарджилинг, например, дает
бледный настой при очень большом содержании кофеина и дубильных веществ. Его
«сосед» по Северной Индии Ассам, наоборот, рекордсмен по яркости настоя. В английской
смеси «Royal Blend» они присутствуют одновременно. Разбавлять чай можно в два приема,
пробуя его на вкус.
Чтобы чай не остывал, еще не так давно, в 3040е годы нашего века англичане широко
использовали «tea cosy» — матерчатый колпак на заварочный чайник (аналог русской
«чайной бабы»). Согласно современным представлениям о заваривании чая, такой способ
сохранения тепла не рекомендуется — чай «перезаваривается», становится горьким и
мутным.
Молоко обычно добавляется в крепкие утренние сорта чая, чтобы сбалансировать
действие кофеина. Традиция добавления молока в чай, вероятно, была перенесена от
похожего способа употребления кофе, который был невероятно популярен среди
британцев в 1718 веках. Первые упоминания о полезных свойствах чая с молоком мы
находим еще в 1660 году. Рекламное объявление, принадлежавшее Томасу Гаррауэйю,
владельцу первого в истории Лондона чайного магазина, гласит: «чай, приготовленный с
молоком и водой, укрепляет внутренние части». Старинная традиция предписывает
наливать в чашку сперва молоко, а потом чай. Это правило возникло вследствие опасений
англичан за то, что прекрасные фарфоровые чашки могут испортиться от горячего чая. К
тому же, при наливании чая в молоко, обе составляющие лучше перемешиваются. Однако,
это не является жестким правилом. Сторонники добавления молока в чай утверждают, что
так они могут достичь лучшей пропорции, подходящей их вкусу. Так или иначе, сегодня
никто не осудит вас, если вы нальете молоко в чай, а не чай в молоко. Важнее, чтобы
молоко было минимальной жирности, потому что при взаимодействии с кипятком
жиры образуют не очень полезные для желудка соединения. Смешивать чай со
сливками нежелательно. Разумеется, молоко не сочетается ни с лимоном, ни с бергамотом.
Не стоит его добавлять также в зеленый чай и китайские сорта черного чая.
Сахар стал популярен в Великобритании и ее колониях почти одновременно с чаем — в
конце XVII века. Тогда он существовал в виде конусообразных кусочков, которые
необходимо было измельчить, прежде чем положить в чай. На каждой кухне в те времена
присутствовал целый арсенал инструментов: щипцы для сахара, ножколун и ваза для
сахара, готового к чаю. Тогда же появились и чайные ложки, которыми не только отмеряли
дозу, но и размешивали сахар. В наше время к чаю подается ваза с белым рафинадом в
кубиках, щипцами, которые играют скорее роль пинцета, и чайные ложки. После
размешивания чайную ложку принято вынимать и класть рядом на поднос, но не на
блюдце, так как англичане, поднося одной рукой чашку ко рту, другой поддерживают
блюдце на 810 см ниже. Безусловно, Вы и только Вы решаете, класть сахар в чай или нет.
Никаких ограничений на объем сахара английский этикет не накладывает.
Англичане любят чай с лимоном, хотя сами называют его «русским чаем».
Действительно, свежая долька лимона хорошо сочетается с чаем, образует неповторимое
сочетание подкисленного вкуса со свежим цитрусовым ароматом. Растворяясь, лимонный

description:
сок изменяет свойства чая, делает его более светлым на цвет и мягким на вкус. Дольки
лимона подаются на отдельной тарелочке. Лимон не принято сочетать с бергамотом —
частым гостем классических английских чайных смесей «Эрл Грей», «Английский
Полдник», «Английский чай №1». По мнению англичанина, цитрусовый аромат бергамота в
сочетании с лимоном дает эффект «масла масляного». Но если Вам нравится именно такое
сочетание, можете смело его осуществить — Вы хозяин своего вкуса.
Традиционные закуски к чаю — это подогретые сэндвичи, тосты, кексы. Иногда
кажется, что англичане могут пить чай с чем угодно. Выбор того, с чем пить чай, во многом
зависит от того, в какое время дня, где, в какой обстановке происходит чаепитие. С утра
англичане предпочитают несладкие закуски. Традиционный английский завтрак — это
овсянка, рыба или яичница с беконом. К нему обязательно подается чай или кофе. Во
время ланча меню более разнообразное. Итак, правила предписывают подавать к чаю хлеб,
масло, свежие маленькие огурцы и помидоры, яйца, сваренные вкрутую, тосты с корицей,
миндальное печенье, ячменные лепешки, варенье, преимущественно клубничное, бисквиты,
горячие сдобные булочки, пышки, желе, сладкие и душистые тартинки. Но, пожалуй, самая
известная в мире закуска к послеполуденному чаю носит имя Лорда Джона Сэндвича.
Именно он ввел в Англии способ приготовления бутерброда из двух пластинок хлеба с
начинкой из ветчины, сардин, шоколада или бананов посередине. В таком виде бутерброд
удобней подогревать и подавать горячим.
Самые популярные бутерброды: тонко очищенный и порезанный огурец на слегка
смазанном маслом белом хлебе, бутерброды с яйцами, бутерброды с тонко порезанной
ветчиной и сырным кремом с зеленью (watercress). После этого у бутербродов надо
отрезать корочки, нарезать их треугольниками, квадратами или кружками. Подавать такие
бутерброды в Англии принято на листах салата на твердом диске.
    Вот уже более ста лет день англичанина начинается с чашечки чая «Английский завтрак»
— очень крепкой смеси мелкого ломаного листа «брокен» из Цейлона, Кении и Индии.
Пьют его два раза — один раз в постели, другой за завтраком. Привычка к early morning
cuppa — ранней чашечки чая до одевания и умывания — возникла изза сырого климата
Англии, знаменитого своими утренними туманами. Англичане просыпаются очень рано, в
67 часов утра, и чашечка крепкого тонизирующего чая просто необходима, чтобы
проснуться.
После того, как англичанин приведет себя в порядок, он отправляется в гостиную на
завтрак. Такой завтрак не имеет ничего общего с так называемым «континентальным
завтраком» с обилием сладостей, характерным для латиноамериканских колоний
европейских стран. Чашечка чая «Английский завтрак» подается к утренней овсянке, рыбе
или яичнице с беконом. Чай «Английский завтрак» богат кофеином, но небезопасен для
желудка, особенно, если чай пьется «натощак». Поэтому такой чай обычно смешивают с
молоком. Хорош он и с лимоном.
В соответствии с английским чайным этикетом, ни в коем случае нельзя
ограничиваться одним сортом чая. Обычно на выбор предлагаются 810 сортов чая.
Чайный столик располагается в гостиной, у камина. Скатерть предпочтительна
однотонная, белая или синяя. Для проведения церемонии понадобятся чайные пары,
чайник с чаем, кувшин с кипятком, молочник с молоком или сливками, десертные
тарелочки для закусок, нож и вилка для каждого гостя, чайные ложечки, ситечко и
подставка для ситечка, сахарница с кусковым сахаром, щипцы для сахара и
шерстяной чехольчик для чайника с чаем. Вся посуда должна быть из одного сервиза.
Закуски подаются на стол сразу, до подачи чая, но обязательно в присутствии гостей.
По традиции, к послеполуденному чаю подают хлеб, соленое масло, свежие огурцы и

description:
помидоры, яйца, тосты с корицей, миндальное печенье, джемы, бисквиты, булочки, пышки,
пирожные и торты. Лимон, нарезанный дольками, подается на отдельной тарелочке и
сахаром не посыпается. Англичане чай с лимоном называют «русским чаем». Лимон
добавляют в чай с содержанием бергамота и китайские зеленые чаи. Настоящий чай сразу
же разливают по чашкам и сразу же добавляют в чайник кипяток из кувшина. Англичане
пьют только горячий чай.
Английское чаепитие, как и всякая церемония, не терпит суеты. Все здесь призвано к
максимуму приятных ощущений: и от изысканного вкуса чая, и от общения в приятной
компании.
В Англии чай пьют с молоком! Пока чай настаивается, в хорошо подогретые чашки
наливают согретое, но не кипяченое молоко по 23 чайные ложки, а затем уже в молоко
наливают чай.
Англичане чай пьют три раза в день и в строго определенное время: утром за завтраком, в
13 часов за ленчем и в так называемый «файвоклок» (в 17 часов).
Самое любимое чаепитие – именно пятичасовое. В это время обычно у когонибудь дома
собираются старые друзья и приятели.
Из общественных мест чаепитие постепенно переместилось в дома, в семьи и стало
излюбленным времяпрепровождением. Имея 59 миллионов человек населения, англичане
ежедневно выпивают 165 миллионов кружек чая. 86% кружек чая выпивается именно дома
Английское чаепитие — это чаепитие, в центре внимания которого находятся даже не
люди, поддерживающие весь этот стиль, а дом. Дом, как совокупность интерьера, обычаев
и хозяев. Дом в том смысле, в котором это слово употребляется в словосочетаниях
«хороший дом», «приличный дом» и т.п. Если у вас есть такой дом, вы заинтересованы в
том, чтобы создать ему репутацию и у вас есть средства и время на создание этой
репутации, английское чаепитие — это то, что вам нужно. Вернее, викторианское чаепитие.
В начале прошлого века об английской чайной церемонии на время забыли, но сейчас, в
современной Англии, многие важные события и празднества, такие как свадьба или
крещение ребенка, день рождения  становятся более незабываемыми, если за ними следует
традиционный аристократичный "полуденный чай". Я назвала его аристократичным
неспроста. Все очень просто! "Чаем в полдень" раньше назывался легкий и изящный прием
пищи, который был, в основном, у аристократии с ее неторопливым образом жизни.

description:
И еще один секрет чайной церемонии.
Чаепитие будет вдвойне приятнее,
если провести его в компании
хороших друзей, как это делала
герцогиня Анна, или с любимым
человеком, как это делают
современные английские ценители
чая.  Культ чая господствует почти в
каждой английской семье, и до сих
пор чаепитие составляет одну из
национальных традиций англичан. Вот
почему с полным правом можно
говорить об английском способе пить
чай. В мире английское чаепитие по
праву считается эталоном правильного чаепития. Сэр Уильям Гладстон, известный
точными афоризмами, подметил в своё время: “Если холодно, чай вас согреет. Если вам
жарко, он вас охладит. Если у вас настроение подавленное — он вас подбодрит, если
возбуждены — успокоит”
Приятного Вам чаепития!
Источники информации:
Цифровые образовательные ресурсы
www. google.ru
www.emotion.com.ua
www
 .  ru
Литература
Мелик А. «Лечебное чаепитие» Краснодар «Сов.Кубань» 1999
   ceremony

 .  tea
.


extracted_text:
Урок английского
языка по теме:
"Изобретения и
изобретатели"
Шох Марина Валерьевна, учитель английского
языка Статья отнесена к разделу: Преподавание
иностранных языков
Тема: “Inventions and Inventors”.(Изобретения и
изобретатели)
Авторский медиапродукт: презентация 26
слайдов (среда POWER POINT)
Целесообразность использования
медиапродукта на занятии:
1. эффективность работы учащихся на данном
этапе урока (продуктивная самостоятельная
творческая деятельность, развитие
творческих способностей);
2. интенсификация  учебного процесса, а в
частности автоматизация процесса
запоминания и использования слов по
пройденной теме;
3. развитие нагляднообразного мышления за
счет повышения уровня наглядности;
4. повышение мотивации к изучению
английского языка;
5. формирование навыков коммуникативного
взаимодействия. План урока:
Частиблоки урока (краткое содержание
деятельности учителя и учащихся)
Временная реализация:    40 минут
1. Организационный момент. Создание
мотивации. (2 минуты)
2. Постановка задач. (2 минуты)
3. Актуализация опорных знаний, их
коррекция. Тренировочные вопросно
ответные упражнения (речевая зарядка). (4
минуты)
4. Речевые интерактивные упражнения. (10
минут)
5. Самостоятельное применение знаний.
Чтение и перевод текстов в презентации
POWER POINT. (20 минут)
6. Подведение итогов, рефлексия.     (2
минуты)
Ведущие методы: коммуникативный, частично
поисковый.
Урок:  закрепление знаний и способов действий
Цели урока:
1. Повышение и развитие коммуникативных
способностей учащихся, умения вести
монологическую и диалогическую речь.
2. Развитие  речевых умений учащихся по теме,
проведение скрытого контроля уровня
развития речевых умений.
3. Развитие творческих способностей
учеников, формирование навыков
самостоятельной работы и работы в группе.
4. Развитие положительной мотивации и
познавательного интереса к изучаемому материалу и процессу учебной
деятельности.
Предметное содержание речи:
1. Знакомство учащихся с выдающимися
изобретениями и изобретателями, а также
достижениями, которые используются в
повседневной жизни, как в России, так и
странах изучаемого языка.
 Задачи урока:
I. Образовательные:
1. Активизировать употребление лексики по
теме «Изобретения, которые потрясли мир»;
2. Практиковать учащихся в устной речи;
3. Совершенствование навыков работы с
компьютером в среде POWER POINT с
использованием английского языка;
4. Совершенствование слухо
произносительных навыков, в том числе
применительно к новому языковому
материалу;
5. контроль уровня сформированности
грамматических навыков.
II. Развивающие:
1. развитие творческих  способностей
учащихся, образного мышления, памяти;
2. развитие умений участвовать в беседе на
знакомую тему, осуществлять запрос
информации, выражать свое отношение к
высказыванию партнера, свое мнение;
3. развитие умений делать сообщения,
содержащие наиболее важную информацию
по теме, рассуждать  о фактах, приводя
примеры и высказывая свое мнение, а также
развитие умения строить предположения
относительно хронологии предложенных изобретений;
4. развитие информационной (готовность к
работе с информационными источниками) и
образовательной (готовность к
самообразованию, в т.ч. способность к
получению знаний из различных источников)
компетентности учащихся.
III. Воспитательные:
1. формирование коммуникативных умений,
умений саморегуляции и саморегулирования
своей учебной деятельности;
2.
 формирование социальной (готовность к
взаимодействию, освоению новых способов
деятельности, умение работать в команде) и
коммуникативной (готовность и способность
осуществлять устную и письменную
коммуникации) компетентности.
Сопутствующая задача  – развитие умения читать
с детальным пониманием содержания и с целью
извлечения конкретной информации, развитие
умения работать в парах.
Оборудование:
1. «Английский язык: учебник для 1011 кл.
общеобразоват.учреждений» В.П. Кузовлев,
Н.М.Лапа, Э.Ш. Перегудова и др./9е изд.
М.: Просвещение, 2007. 351 с.;
2.
интерактивная доска, компьютер;
1. операционная среда POWER POINT,
Microsoft Word.
Речевой материал:
рецептивный: лексический – builtinflash,
film loading, film advance, to assemble, safe,
luxury, westerner, radar, submarine, navy,
sledge;
продуктивный: лексический   ballpoint pen, Microsoft, satellite, to clone, penicillin, Scotch
tape, apparatus, improvement, digital (stereo
sound system), commonplace, to patent, to
perfect, car assembly line, laser, electric/solar
cell, telegraph, telescope, canned/frozen food,
steam engine, match, typewriter, diesel,
manufacturer, to launch. to operate, to brighten,
automatic, compact, essential.
Lesson Procedure:
1. Teacher’s Introductory Word. Aims.
T: Good morning, dear children! I’m glad to
see you. I invite you to take part in the lesson
devoted to inventions and inventors. You’ll
learn a lot of useful information about
achievements of scientists from different
countries. Also you’ll have plenty of practice in
translation. I hope that by the end of the lesson
you’ll improve your translation skills.
2. Warm up.
T: It’s interesting for me what of the modern
inventions do you have at home? (учащиеся
отвечают, перечисляя бытовую технику,
которая есть дома, используя лексику
прошлых уроков.)
T: Now answer my questions, please.
1. What units and machines do you use
in your household?
2. What do you use for watching films?
3. What do you use for calling
somebody who is far from you?
4. What do you use for cleaning rooms?
5. What gadget do you use for taking
photos?
6. What do you use for listening to
music?
P1: I use many of them: a car, a computer, a
refrigerator, a vacuum cleaner and so on.
T: I see. What is the most useful thing for your
mother?
P2: In my opinion, it is a cooker.
T: What unit or machine can’t you do without? P3: It is my computer.
T: What thing can’t your father live without?
P4: Without TV, to my mind.
T: What thing do you use every day?
P5: I think, it is my mobile telephone.
T: What thing can you easily do without?
P6: It is a sewing machine. I hardly ever use it.
T: What is the most useless thing in your
household?
P7: It is a video recorder. I am always lack of
time to use it.
T: What thing do you use regularly?
P8: I can’t live without my mobile telephone.
T: What is your favourite unit?
P9: I think it is my walkman. I am fond of
listening to music.
T: What about you?
P10: I like watching TV.
T: I see.  Well, you use many units and
machines.  And do you know the names of
people who invented them?
P11: I’d name such of them as Alexander
Graham Bell, Karl Benz, Tomas Alva Edison,
Frez and Yakovlev and so on.
3. By the end of the 20th century lots of
inventions have been made. Some of them
become so commonplace that it is difficult to
imagine them as inventions.
а) Have a look at the pictures and say what
inventions have been made by the end of the
20th century. Which of them have become
commonplace? (Презентация, слайд № 3)
b) Match the words and definitions:
g. to have fun and to entertain
j. to move wherever you want
by yourself
i. to write programs, play
games, find and use information
e. to watch prerecorded videos
a. to take photographs
c. to perform everyday cleaning
tasks
1. a TV set
2. a  car
3. a computer
4. a video
player
5. a camera
6. a vacuum
cleaner
7. a fridge
8. a mobile telephone
9. a plane
10. a
telephone
f. to keep food fresh for a long
time
h. a system for sending or
receiving speech over long
distance
d. to move  fast and quick
around the world
b. to receive or make calls
around the home
(Презентация, слайд № 4)
с) Which things are the most or least useful in
the house from your point of view?
1. I think that ….. is the most important
thing.
2. We can …..
3. Some of the inventions, for example
…. is less important.
4. We do not often …..
5. And I’m sure we can do without …..
(Презентация, слайд № 5)
4. Important inventions were made in
different countries. What are some of these
inventions? Who invented them and where?
T: Today we’ll speak about inventions and
inventors. We have learned some facts about
useful inventions which were made in the long
history of mankind. Most of them have really
brought us comfort and convenience. We
cannot imagine our life without electric lamps,
cars or telephones, television or computers.
You have known about talented inventors,
some of them are Russians and we can be
proud of their achievements. Now, let’s
practice in reading and translating.
(Презентация, слайды № 722)
5. Can you translate the following sentences
into Russian? You can compare your
translation and agree on the best version. (Презентация, слайд № 6).
T: Now, let’s practice in translating.
P1:Joseph Nicéphore Niépce from France
pioneered photography in 1829.
P2:  Жозеф Нисефор Ньепс из Франции
изобрёл способ фотографирования в 1829.
P1: In 1876 Alexander Graham Bell, an
American engineer, invented telephone.
P2: В 1876 году американский инженер
Александр Бэл изобрел телефон.
P1: Karl Benz produced the world’s first
petroldriven car in Germany in 1878.
P2: В 1878 в Германии Карл Бенц произвёл
первый в мире автомобиль, работающий на
бензине.
P1: In 1895 the Lumiere brothers patented their
cinematography and opened the world’s first
cinema in Paris.
P2: В 1895 братья Люмьер запатентовали
кинематограф и открыли первый в мире
кинотеатр в Париже.
P1: Wilbur and Orville Wright built the first
airplane in 1903 (USA).
P2: В 1903 в США братья Райты построили
первый аэроплан.
P1: In 1908 James M. Spangler from the USA
built the first vacuum cleaner.
P2: В 1908 Джемс Спенглер  из США
построил первый пылесос.
P1: In 1908 US automobile manufacturer
Henry Ford created the world’s first car
assembly line.
P2: В 1908 американский фабрикант Генри
Форд создал первый в мире автомобильный
сборочный конвейер.
P1: John Logie Baird from Scotland invented
television in 1926.
P2: Джон Бард из Шотландии изобрёл
телевидение в 1926.
P1: The first Russia’s automobile was designed
by P.A.Frez and E.A.Yakovlev. By May 1896
the car had been built.
P2: Первый автомобиль в России был
построен П.А.Фрезом и Е.А.Яковлевым. К
маю 1896 года машина была построена.
P1: In 1945 the Nobel Prize was given to
Alexander Fleming for penicillin that had been discovered in 1928.
P2:В 1945 году Нобелевскую премию
вручили Александру Флемингу за
пенициллин, который был открыт в 1928
году.
P1: In 1928 Richard Drew perfected the Scotch
tape, which had been invented by Jim Kirst
from the USA in 1923.
P2: В 1928 году Ричард Дрю улучшил
шотландскую плёнку (скотч), которую
изобрёл Джим Кист из США в 1923 году.
P1: The first ballpoint pen was produced in
1940 though it had been invented by L. Biro, a
Hungarian artist and journalist, in 1905.
P2: Первая шариковая ручка была
изготовлена в 1940 году, хотя она была
изобретена Л.Биро, венгерским художником
и журналистом, в 1940 году.
P1: Sergey Korolyev (Russia) designed the first
artificial satellite in 1957.
P2: Сергей Королёв (Россия) разработал
первый искусственный спутник в 1957.
P1: Akio Morita (Japan) developed the first
personal stereo – Sony Walkman in 1957.
P2: Акио Морите (Япония) разработал
первую персональную стереосистему  Sony
Walkman в 1957 году.
P1: In 1981 Bill Gates (USA) created
MicrosoftDOS (Disk Operating System).
P2: В 1981 Билл Гейтса (США) создал
MicrosoftDOS (Дисковую Операционную
Систему).
P1: Scottish scientist Ian Wilmat developed the
idea of cloning in 1997.
P2: Шотландский ученый Ян Вилмат
разработал идею клонирования в 1997.
6. What inventions had been made by the
end of the 19 20th century?
(Презентация, слайд № 2325)
1. ……………..… had been invented
by the end of the 19th century.
2. ……………...…. had been pioneered
by the end of the 19th century.
3. ……………..…. had been patented
by the end of the 20th century. 4. ……………..….. had been produced
by the end of the 19th century.
5. ……………..….. had been designed
by the end of the 20th century.
6. ………………… had been tested by
the end of the 20th century.
7. Conclusion.
T: People have invented a lot of useful things
to make their life more comfortable. Almost
every day a new technique or product appears
in the world. But we always need something
more useful, more effective and more
comfortable. If you could invent anything you
like, what would it be? What do you know
about such inventions? Люди изобрели
множество полезных вещей, чтобы сделать
свою жизнь комфортнее. Что ты знаешь об
этих изобретениях?
8. Homework. Project. “What Would You
Like To Invent?” If you could to invent
anything you like what would it be?
T: Thank you. The lesson is over. You may be
free. Good bye.
Поделиться
© 2012 Фестиваль педагогических идей «Открытый
    урок»

Адрес: ул. Киевская, 24, Москва, Россия, 121165, ИД «Первое сентября», Оргкомитет фестиваля «Открытый урок»
Эл. адрес: festival@1september.ru     Телефон: +7 (499) 2495253
Поделитесь с друзьями
 Мой Мир
 LiveJournal
 Facebook
 Twitter
 Одноклассники
 ВКонтакте
Я.ру

 Яндекс

file_name: открытый урок.docx