extracted_text:
КОНТРОЛЬНООЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА
ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ
ОП.12.Электронная техника
35.02.08 «Электрификация и автоматизация сельского хозяйства» Контрольнооценочные средства по учебной дисциплине
Чистополь, 2016
ОП.12.Электронная техника созданы в соответствии с рабочей программой учебной
дисциплины разработанной на основе Федерального государственного образовательного
стандарта  по специальности среднего профессионального образования 35.02.08
«Электрификация и автоматизация сельского хозяйства» утвержденный приказом
Министерства образования и науки РФ от 7 мая  2014 г. № 457, зарегистрированный в
Минюст России 17 июля  2009 № 33141.
Разработчики:
Челышева   А.В.–   преподаватель   Государственного   автономного   профессионального
образовательного   учреждения   «Чистопольский   сельскохозяйственный   техникум   имени
Г.И.Усманова»
Одобрено  цикловой комиссией:
«Электрификация и автоматизация
сельского хозяйства»
Председатель цикловой комиссии
_______________/Челышева А.В./
_________________________ 20__ г.
Утверждено
Заместитель директора
по учебной работе
_________________/Гайнуллин М.З./
_________________________20__ г.
Согласовано
Методист ______________/Нуретдинова Н.С./
_________________________ 20__ г.
2 1. Общие положения
 Контрольнооценочные средства (КОС) предназначены для контроля и оценки
образовательных достижений обучающихся, освоивших программу учебной дисциплины
ОП.12.Электронная техника
КОС включает контрольные материалы для проведения текущего контроля и
промежуточной аттестации в форме дифференцированного зачета
КОС   разработаны   в   соответствии   с:   рабочей   программой   учебной   дисциплины
разработанной на основе Федерального государственного образовательного стандарта
ППССЗ   (программа   подготовки   специалистов   среднего   звена)   по     специальности   СПО
35.02.08 «Электрификация и автоматизация сельского хозяйства»
2. Результаты освоения дисциплины, подлежащие проверке
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
У1 Использовать основные понятия и
определения элементной базы электроники и
электронных устройств
У2 Исследовать полупроводниковые приборы и
электронные устройства
У3 Рассчитывать параметры
полупроводниковых приборов
У4. Собирать электрические схемы с
электронными приборами
З1 Основные понятия и определения
элементной базы электроники и электронных
устройств
З2 Конструкции и принципы действия
полупроводниковых приборов, электронных
устройств
З3 Цифровые и аналоговые электронные
устройства, их конструкции
основные показатели оценки
результатов

элементной
Использование   основных   понятий   и
определений
базы
электроники и электронных устройств в
соответствии   с   изученной   методикой
выполнено, верно
Исследование
полупроводниковых

приборов   и   электронных   устройств   в
соответствии   с   изученной   методикой
произведено, верно
Расчет   параметров   полупроводниковых
приборов   в   соответствии  c  изученной
методикой осуществлен,  верно
Сборка   электрических   схем   с
электронными приборами
Формулировка   основных   понятий   и
определений
базы
электроники   и   электронных   устройств
приведена   верно,   в   соответствии   с
общепринятыми нормами
Описание   конструкции   и   принципов
действия полупроводниковых приборов,
электронных устройств приведено верно,
в соответствии с изученной методикой
Назначение   и   описание   цифровых   и
аналоговых   электронных   устройств,   их
3

элементной конструкции   приведено   верно,
соответствии с изученной методикой
  в
4 3. Распределение оценивания результатов обучения по видам контроля
Наименование элемента умений
или знаний
У1 Использовать основные понятия
и определения элементной базы
электроники и электронных
устройств
У2 Исследовать полупроводниковые
приборы и электронные устройства
У3 Рассчитывать параметры
полупроводниковых приборов
У4 Собирать электрические схемы с
электронными приборами
З1 Основные понятия и определения
элементной базы электроники и
электронных устройств
З2 Конструкции и принципы
действия полупроводниковых
приборов, электронных устройств
З3 Цифровые и аналоговые
электронные устройства, их
конструкции
Виды аттестации
Текущий контроль
Лабораторная работа,
фронтальный опрос
Лабораторная работа
Практическая работа
Промежуточная
аттестация
Дифференцированный
Лабораторная работа
зачет
Фронтальный   опрос,
тест
Письменная работа,
устный ответ
Фронтальный   опрос,
тест
5 4. Распределение типов  контрольных заданий по элементам знаний и умений.
У1
.
т
н
о
р
Ф
с
о
р
п
о
.
т
а
р
о
б
а
Л
а
т
о
б
а
р
с
о
р
п
о
.
т
н
о
р
Ф
а
т
о
б
а
р
.
.
б
а
Л
б
а
Л
а
т
о
б
а
р
Содержание учебного материала
по программе УД
Раздел 1.  Основные понятия и определения
элементной базы электроники
Тема 1.1.   Образование  рn   переходов
Раздел 2. Конструкции и принципы действия
полупроводниковых приборов
Тема 2.1. Полупроводниковые диоды
Тема 2.2.  Фотоэлектронные и оптоэлектронные
приборы
Тема 2.3. Пассивные элементы
Тема 2.4. Элементная база
микроминиатюрного исполнения
Тема2.5.  Транзисторы
Тема2.6.  Тиристоры
Тема 2.7. Электровакуумные приборы
Раздел 3.  Основные понятия и определения
элементной базы электронных устройств
Тема 3.1. Средства электропитания электронной
аппаратуры
Раздел 4. Конструкции и принципы действия
электронных устройств
Тип контрольного задания
У2 У3
З2
У4
З1
т
н
о
р
Ф
с
о
р
п
о
т
с
е
Т
.
т
н
о
р
Ф
с
о
р
п
о
т
н
о
с
р
о
Ф
р
п
о
.
т
н
о
р
Ф
с
о
р
п
о
й
ы
н
т
т
е
с
в
У
т
о
а
р
н
е
м
а
ь
т
с
о
и
б
П
.
т
н
о
р
Ф
с
о
р
п
о
.
т
н
о
р
Ф
с
о
р
п
о
а
т
о
б
а
р

.
б
а
Л
.
т
н
о
р
Ф
с
о
р
п
о
.
т
к
а
р
П
а
т
о
б
а
р
б
а
р
.
т
к
а
р
П
.
т
н
о
р
Ф
с
о
р
п
о
.
т
а
р
о
б
а
Л
а
т
о
б
а
р
.
т
н
о
р
Ф
с
о
р
п
о
.
б
а
Л
а
т
о
б
а
р
.
б
а
Л
а
т
о
б
а
р
.
т
н
о
р
Ф
с
о
р
п
о
.
т
н
о
р
Ф
с
о
р
п
о
З3
т
с
е
Т
.
т
н
о
р
Ф
с
о
р
п
о
с
о
р
п
о

.
т
н
о
р
Ф
.
т
н
о
р
Ф
с
о
р
п
о
6 Тема 4.1. Усилители
Тема 4.2. Электронные генераторы
Раздел 5. Цифровые и аналоговые электронные
устройства, их конструкции.
Тема 5.1. Цифровые электронные устройства
Тема 5.2. Аналоговые электронные устройства
.
т
н
о
р
Ф
с
о
р
п
о
б
а
р
.
б
а
Л
а
т
о
.
т
н
о
р
Ф
с
о
р
п
о
б
а
р
.
б
а
Л
а
т
о
т
н
о
р
Ф
с
о
р
п
о
.
т
н
о
р
Ф
с
о
р
п
о
.
т
н
о
р
Ф
с
о
р
п
о
т
с
е
Т
.
т
н
о
р
Ф
с
о
р
п
о
й
ы
н
т
т
е
с
в
У
т
о
т
с
е
Т
.
т
н
о
р
Ф
с
о
р
п
о
7 5. Распределение типов и количества  контрольных заданий по элементам знаний и
умений, контролируемых на промежуточной аттестации.
Содержание учебного материала
по программе УД
У1
Тип контрольного задания
У2 У3
З2
У4
З1
Раздел 1.  Основные понятия и определения
элементной базы электроники
Тема 1.1.   Образование  рn   переходов
Раздел 2. Конструкции и принципы действия
полупроводниковых приборов
Тема 2.1. Полупроводниковые диоды
Тема 2.2.  Фотоэлектронные и оптоэлектронные
приборы
Тема 2.3. Пассивные элементы
Тема 2.4. Элементная база
микроминиатюрного исполнения
Тема2.5.  Транзисторы
Тема2.6.  Тиристоры
Тема 2.7. Электровакуумные приборы
Раздел 3.  Основные понятия и определения
элементной базы электронных устройств
Тема 3.1. Средства электропитания электронной
аппаратуры
Раздел 4. Конструкции и принципы действия
электронных устройств
Тема 4.1. Усилители
Тема 4.2. Электронные генераторы
Раздел 5. Цифровые и аналоговые электронные
устройства, их конструкции.
Тема 5.1. Цифровые электронные устройства
е
1
о
.
6
н

т
е
с
и
У
н
а
д
а
з
.
3
т
.
е
6
ч

е
с
и
а
Р
н
а
д
а
З
е
о
н
и
т
н
с
а
У
1
д
.
а
6
з

е
.
3
т
.
е
6
ч

е
с
и
а
Р
н
а
д
а
З
е
о
е
н
и
т
н
с
У
а
д
1
а
.
6
з
.
3
т
.
е
6
ч

е
с
и
а
Р
н
а
д
а
З
е
1
о
.
6
н

т
е
с
и
У
н
а
д
а
з
.
3
т
.
е
6
ч

е
с
и
а
Р
н
а
д
а
З
.
т
е
е
ч
и
с
н
а
а
Р
д
а
З
3
.
6
е
2
о
.
6
н

т
е
с
и
У
н
а
д
а
з
е
2
о
.
6
н

т
е
с
и
У
н
а
д
а
з
е
2
о
.
6
н

т
е
с
и
У
н
а
д
а
з
е
о
е
н
и
т
н
с
У
а
д
1
а
.
6
з
е
1
о
.
6
н

т
е
с
и
У
н
а
д
а
з
е
о
н
и
т
н
с
а
У
1
д
.
а
е
6
з
о

е
е
н
и
т
н
с
У
а
д
1
а
.
6
з
е
1
о
.
6
н

т
е
с
и
У
н
а
д
а
з
е
1
о
.
6
н

т
е
с
и
У
н
а
д
а
з
е
1
о
.
6
н

т
е
с
и
У
н
а
д
а
з
.
3
т
.
е
6
ч

е
с
и
а
Р
н
а
д
а
З
е
о
е
н
и
т
н
с
У
а
д
1
а
.
6
з
.
3
т
.
е
6
ч

е
с
и
а
Р
н
а
д
а
З
.
т
е
е
ч
и
с
н
а
а
Р
д
а
З
3
.
6
.
3
т
.
е
6
ч

е
с
и
а
Р
н
а
д
а
З
е
о
е
н
и
т
н
с
У
а
д
а
з
1
.
6
.
т
е
е
ч
и
с
н
а
а
Р
д
а
З
3
.
6
З3
е
2
о
.
6
н

т
е
с
и
У
н
а
д
а
з
е
о
е
н
и
т
н
с
У
а
д
а
з
2
.
6
е
2
о
.
6
н

т
е
с
и
У
н
а
д
а
з
е
2
о
.
6
н

т
е
с
и
У
н
а
д
а
з
8 Тема 5.2. Аналоговые электронные устройства
.
т
е
е
ч
и
с
н
а
а
Р
д
3
а
.
6
З
е
о
е
н
и
т
н
с
У
а
д
2
а
.
6
з
9 6. Задания для промежуточной аттестации
6.1 Письменное задание
6.1.1. Перечень объектов контроля и оценки
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные
знания)
З1 Основные понятия и
определения элементной базы
электроники и электронных
устройств
основные показатели
оценки результатов
Оценка (колво баллов)
Формулировка   основных
понятий   и   определений
элементной
базы
электроники и электронных
устройств   приведена   верно,
в

с
общепринятыми нормами
соответствии

20 баллов
За верное решение задачи выставляется положительная оценка – 20 баллов.
За верное решение: первого пункта критерии оценок – 5 баллов.
За верное решение: второго пункта критерии оценок – 15 баллов.
6.1.2.Текст задания
Вариант 1
Зарисовать   обозначение   полупроводникового   диода   на   принципиальных   схемах   и   дать
определение
Критерии оценки:
 Обозначение   полупроводникового   диода   приведено   верно,   в   соответствии   с
общепринятыми нормами;
 Определение   полупроводникового   диода   приведено   верно,     в   соответствии   с
изученной методикой;
Вариант 2
Зарисовать обозначение полупроводникового стабилитрона на принципиальных схемах и
дать определение
Критерии оценки:
 Обозначение полупроводникового стабилитрона приведено верно, в соответствии с
общепринятыми нормами;
 Определение полупроводникового стабилитрона приведено верно,  в соответствии с
изученной методикой;
Вариант 3
Зарисовать обозначение туннельного диода на принципиальных схемах и дать определение
Критерии оценки:
 Обозначение туннельного диода приведено верно, в соответствии с общепринятыми
нормами;
 Определение   туннельного   диода   приведено   верно,     в   соответствии   с   изученной
методикой;
Вариант 4
10 Зарисовать обозначение тиристора на принципиальных схемах и дать определение
Критерии оценки:
 Обозначение   тиристора   приведено   верно,   в   соответствии   с   общепринятыми
нормами;
 Определение тиристора приведено верно,  в соответствии с изученной методикой;
Вариант 5
Зарисовать обозначение фотоэлемента  на принципиальных схемах и дать определение
Критерии оценки:
 Обозначение   фотоэлемента   приведено   верно,   в   соответствии   с   общепринятыми
нормами;
 Определение   фотоэлемента   приведено   верно,
методикой;
  в   соответствии   с   изученной
Вариант 6
Зарисовать обозначение фотоумножителя на принципиальных схемах и дать определение
Критерии оценки:
 Обозначение фотоумножителя приведено верно, в соответствии с общепринятыми
нормами;
 Определение   фотоумножителя   приведено   верно,     в   соответствии   с   изученной
методикой;
Вариант 7
Зарисовать обозначение биполярного транзистора типа рпр на принципиальных схемах и
дать определение
Критерии оценки:
 Обозначение биполярного транзистора типа рпр приведено верно, в соответствии с
общепринятыми нормами;
 Определение биполярного транзистора типа рпр приведено верно,  в соответствии
с изученной методикой;
Вариант 8
Зарисовать обозначение биполярного транзистора типа прп на принципиальных схемах и
дать определение
Критерии оценки:
 Обозначение биполярного транзистора типа прп приведено верно, в соответствии с
общепринятыми нормами;
 Определение биполярного транзистора типа прп приведено верно,  в соответствии
с изученной методикой;
Вариант 9
Зарисовать   обозначение   полевого   транзистора   с   управляющим   рп   переходом   на
принципиальных схемах  дать определение
Критерии оценки:
 Обозначение  полевого транзистора с управляющим рп переходом приведено верно,
в соответствии с общепринятыми нормами;
 Определение полевого транзистора с управляющим рп переходом приведено верно,
в соответствии с изученной методикой;
11 Вариант 10
Зарисовать   обозначение   светоизлучающего   диода   на   принципиальных   схемах   и   дать
определение
Критерии оценки:
 Обозначение   светоизлучающего   диода   приведено   верно,   в   соответствии   с
общепринятыми нормами;
 Определение   светоизлучающего   диода   приведено   верно,
изученной методикой;
  в   соответствии   с
Вариант 11
Зарисовать обозначение полупроводникового фотодиода на принципиальных схемах и дать
определение
Критерии оценки:
 Обозначение  полупроводникового  фотодиода   приведено   верно,  в  соответствии  с
общепринятыми нормами;
 Определение полупроводникового фотодиода приведено верно,   в соответствии с
изученной методикой;
Вариант 12
Зарисовать обозначение фототранзистора на принципиальных схемах и дать определение
Критерии оценки:
 Обозначение фототранзистора приведено верно, в соответствии с общепринятыми
нормами;
 Определение   фототранзистора   приведено   верно,     в   соответствии   с   изученной
методикой;
Вариант 13
Зарисовать обозначение фоторезистора на принципиальных схемах и дать определение
Критерии оценки:
 Обозначение   фоторезистора   приведено   верно,   в   соответствии   с   общепринятыми
нормами;
 Определение   фоторезистора   приведено   верно,
методикой;
  в   соответствии   с   изученной
Вариант 14
Зарисовать обозначение фототиристора на принципиальных схемах и дать определение
Критерии оценки:
 Обозначение   фототиристор   приведено   верно,   в   соответствии   с   общепринятыми
нормами;
 Определение   фототиристор   приведено   верно,
методикой;
  в   соответствии   с   изученной
Вариант 15
Зарисовать обозначение диодного оптрона на принципиальных схемах и дать определение
Критерии оценки:
12  Обозначение диодного оптрона приведено верно, в соответствии с общепринятыми
нормами;
 Определение   диодного   оптрона   приведено   верно,     в   соответствии   с   изученной
методикой;
Вариант 16
Зарисовать   обозначение   транзисторного   оптрона   на   принципиальных   схемах   и   дать
определение
Критерии оценки:
 Обозначение   транзисторного   оптрона   приведено   верно,   в   соответствии   с
общепринятыми нормами;
 Определение транзисторного оптрона приведено верно,  в соответствии с изученной
методикой;
Вариант 17
Зарисовать   обозначение   логического   элемента   И   на   принципиальных   схемах   и   дать
определение
Критерии оценки:
 Обозначение   логического   элемента   И   приведено   верно,   в   соответствии   с
общепринятыми нормами;
 Определение логического элемента И приведено верно,  в соответствии с изученной
методикой;
Вариант 18
Зарисовать   обозначение   логического   элемента   НЕ   на   принципиальных   схемах   и   дать
определение
Критерии оценки:
 Обозначение   Логического   элемента   НЕ   приведено   верно,   в   соответствии   с
общепринятыми нормами;
 Определение   логического   элемента   НЕ   приведено   верно,     в   соответствии   с
изученной методикой;
Вариант 19
Зарисовать обозначение логического элемента ИЛИ   на принципиальных схемах и дать
определение
Критерии оценки:
 Обозначение   логического   элемента   ИЛИ   приведено   верно,   в   соответствии   с
общепринятыми нормами;
 Определение   логического   элемента   ИЛИ   приведено   верно,     в   соответствии   с
изученной методикой;
Вариант 20
Зарисовать   обозначение   полупроводникового   туннельного   диода   на   принципиальных
схемах и дать определение
Критерии оценки:
 Обозначение   полупроводникового   туннельного   диода   приведено   верно,   в
соответствии с общепринятыми нормами;
13  Определение   полупроводникового   туннельного   диода   приведено   верно,
соответствии с изученной методикой;
  в
6.1.3. Время на выполнение: 10 мин.
6.2 Устное задание
6.2.1. Перечень объектов контроля и оценки
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные
основные показатели
оценки результатов
Оценка (колво баллов)
знания)
З2 Конструкции и принципы
действия полупроводниковых
приборов, электронных
устройств
З3 Цифровые и аналоговые
электронные устройства, их
конструкции

Описание   конструкции   и
принципов
действия
полупроводниковых
приборов,
электронных
устройств приведено верно,
в соответствии  с изученной
методикой
Назначение   и   описание
цифровых   и   аналоговых
электронных   устройств,   их
конструкции
приведено
верно,   в   соответствии   с
изученной методикой

30 баллов
За верное решение задачи выставляется положительная оценка – 30 баллов.
За верное решение: первого пункта критерии оценок – 10 баллов.
За верное решение: второго пункта критерии оценок – 20 баллов.
6.2.2.Текст задания
Вариант 1
Дать определение активного, преобразующего и пассивного элемента и рассказать об   их
назначении в составе элементной базы электроники
Критерии оценки:
 Определение активных, преобразующих и пассивных элементов  приведено верно,  в
соответствии с изученной методикой;
 Назначение активных, преобразующих и пассивных элементов в составе элементной
базы электроники приведено верно,  в соответствии с изученной методикой;
Вариант 2
14 Дать определение примесной электронной и дырочной проводимости полупроводников и
рассказать об  их назначении в составе элементной базы электроники
Критерии оценки:
 Определение   примесной   и   дырочной   проводимости
  приведено   верно,
  в
соответствии с изученной методикой;
 Назначение   проводимости   полупроводников   приведено   верно,     в   соответствии   с
изученной методикой;
Вариант 3
Дать определение   «рп» переход и рассказать о назначении в составе элементной базы
электроники
Критерии оценки:
 Определение   «рп»   перехода   приведено   верно,     в   соответствии   с   изученной
методикой;
 Назначение   «рп»   перехода   приведено   верно,
методикой;
  в   соответствии   с   изученной
Вариант 4
Дать   определение   явление   инжекции   и   экстракции   в   электроннодырочном   переходе   и
рассказать об  их назначении в составе элементной базы электроники
Критерии оценки:
 Определение инжекции и экстракции приведено верно,  в соответствии с изученной
методикой;
 Назначение инжекции и экстракции приведено верно,   в соответствии с изученной
методикой;
Вариант 5
Дать описание  конструкции и технологии получения «рп» перехода, и определение «рп»
перехода
Критерии оценки:
 Описание конструкции и технологии получения «рп» перехода приведено верно,  в
соответствии с изученной методикой;
 Определение «рп» перехода приведено верно,  в соответствии с изученной
методикой;

Вариант 6
Дать определение выпрямительного диода и рассказать об их применении в электронных
устройствах
Критерии оценки:
 Определение выпрямительного диода приведено верно,  в соответствии с изученной
методикой;
 Применение выпрямительных диодов в электронных устройствах  приведено верно,
в соответствии с изученной методикой;
Вариант 7
Дать определение биполярного транзистора, описать  принцип действия
Критерии оценки:
15  Определение   биполярного   транзистора   приведено   верно,
изученной методикой;
  в   соответствии   с
 Описание   принципа   действия   биполярного   транзистора   приведено   верно,     в
соответствии с изученной методикой;
Вариант 8
Дать определение полевого транзистора, перечислить  типы, описать принцип действия и
применение
Критерии оценки:
 Определение полевого транзистора приведено верно,   в соответствии с изученной
методикой;
 Описание   принципа   действия   полевого   транзистора   приведено   верно,
соответствии с изученной методикой;
  в
Вариант 9
Дать определение тиристора, описать принцип действия тиристоров
Критерии оценки:
 Определение тиристора приведено верно,  в соответствии с изученной методикой;
 Описание   принципа   действия   тиристора   приведено   верно,     в   соответствии   с
изученной методикой;
Вариант 10
Дать определение фотоэлемента, описать принцип действия
Критерии оценки:
 Определение   фотоэлемента   приведено   верно,
  в   соответствии   с   изученной
методикой;
 Описание   принципа  действия  фотоэлемента  приведено  верно,    в   соответствии   с
изученной методикой;
Вариант 11
Дать определение фотоумножителя и описать  принцип действия
Критерии оценки:
 Определение   фотоумножителя   приведено   верно,     в   соответствии   с   изученной
методикой;
 Описание принципа действия фотоумножителя приведено верно,  в соответствии с
изученной методикой;
Вариант 12
Дать определение резистора, перечислить все характеристики
Критерии оценки:
 Определение резисторов приведено верно,  в соответствии с изученной методикой;
 Перечисление   характеристик   резисторов     приведено   верно,     в   соответствии   с
изученной методикой;
Вариант 13
Дать определение конденсатора, перечислить все характеристики
Критерии оценки:
16  Определение   конденсаторов   приведено   верно,
методикой;
  в   соответствии   с   изученной
 Перечисление   характеристик   конденсаторов   приведено   верно,    в   соответствии   с
изученной методикой;
Вариант 14
Дать определение интегральной микросхемы, перечислить применение
Критерии оценки:
 Определение   интегральных   микросхем   приведено   верно,
  в   соответствии   с
изученной методикой;
 Применение   интегральных   микросхем     приведено   верно,     в   соответствии   с
изученной методикой;
Вариант 15
Дать   определение   однополупериодного   выпрямителя,   перечислить   характеристики   и
применение
Критерии оценки:
 Определение однополупериодного выпрямителя приведено верно,  в соответствии с
изученной методикой;
 Перечисление   характеристик,   применение   однополупериодного   выпрямителя
приведено верно,  в соответствии с изученной методикой;
Вариант 16
Дать определение мостового выпрямителя, перечислить  характеристики и применение
Критерии оценки:
 Определение мостового выпрямителя приведено верно,  в соответствии с изученной
методикой;
 Перечисление характеристик, применение мостового выпрямителя приведено верно,
в соответствии с изученной методикой;
Вариант 17
Дать определение усилителя, перечислить основные характеристики
Критерии оценки:
 Определение усилителя приведено верно,  в соответствии с изученной методикой;
 Перечисление основных характеристик усилителя приведено верно,  в соответствии
с изученной методикой;
Вариант 18
Дать определение усилителя, описать назначение и принцип работы
Критерии оценки:
 Определение усилителя приведено верно,  в соответствии с изученной методикой;
 Описание назначение и принцип работы усилителя приведено верно,  в соответствии
с изученной методикой;
Вариант 19
Дать   определение   типовых   элементов   логических   устройств,   реализующие   логические
функции  И, ИЛИ, НЕ и описать их принцип работы
17 Критерии оценки:
 Определение   типовых   элементов   логических   устройств:   И,   ИЛИ,   НЕ   приведено
верно,  в соответствии с изученной методикой;
 Описание принципа работы  типовых элементов логических устройств: И, ИЛИ, НЕ
приведено верно,  в соответствии с изученной методикой;
Вариант 20
Дать определение  сетевого источника электронных устройств, описать их назначение и
принцип действия
Критерии оценки:
 Определение   сетевых   источников   электронных   устройств   приведено   верно,     в
соответствии с изученной методикой;
 Описание назначение принцип действия сетевых источников электронных устройств
приведено верно,  в соответствии с изученной методикой;
6.2.3. Время на выполнение: 15 мин.
18 6.3 Расчетное задание
6.3.1. Перечень объектов контроля и оценки
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные
основные показатели
оценки результатов
Оценка (колво баллов)
50 баллов
знания)
У1 Использовать основные
понятия и определения
элементной базы электроники и
электронных устройств
У2 Исследовать
полупроводниковые приборы и
электронные устройства
У3 Рассчитывать параметры
полупроводниковых приборов

Применение
основных
понятий   и   определений
элементной
базы
электроники и электронных
устройств в  соответствии с
изученной
методикой
выполнено, верно
Исследование
полупроводниковых
приборов   и   электронных
устройств в соответствии  с
изученной
методикой
произведено, верно
Расчет
полупроводниковых
приборов   в   соответствии  c
изученной
методикой
осуществлен,  верно
Сборка электрических схем
с электронными приборами
параметров

У4. Собирать электрические
схемы с электронными
приборами
За верное решение задачи выставляется положительная оценка – 50 баллов.
За верное решение: первого пункта критерии оценок – 30 баллов.
За верное решение: второго пункта критерии оценок – 20 баллов.
6.3.2.Текст задания
Вариант 1
Применив основные понятия и определения элементной базы электроники составить схему
мостового   выпрямителя.   Исследовав   один   из   трех   диодов   Д218,   КД202Н,   Д215Б,
произвести расчет мостового выпрямителя с параметрами: мощность потребителя Рн=300
Вт, напряжение потребителя   Uн=200 В. Допустимый ток и обратное напряжение диодов
указаны в таблице.
Условие  задания:
Даны параметры трех диодов
Тип диода
Д218
КД202Н
Д215Б
Iдоп, А
0,1
1
2
Uобр, В
1000
500
200
Критерии оценки:
 Расчет мостового выпрямителя осуществлен, верно;
19  Схема   мостового   выпрямителя   составлена,   верно,   в   соответствии   с   изученной
методикой;
Вариант 2
Применив основные понятия и определения элементной базы электроники составить схему
мостового выпрямителя. Исследовав один из трех диодов Д218, Д222, Д232Б, произвести
расчет   мостового   выпрямителя   с   параметрами:   мощность   потребителя   Рн=150   Вт,
напряжение   потребителя    Uн=300   В.   Допустимый   ток   и   обратное   напряжение   диодов
указаны в таблице.
Условие  задания:
Даны параметры трех диодов
Тип диода
Д218
Д222
Д232Б
Uобр, В
1000
600
400
Iдоп, А
0,1
0,4
5
Критерии оценки:
методикой;
 Расчет мостового выпрямителя осуществлен, верно;
 Схема   мостового   выпрямителя   составлена,   верно,   в   соответствии   с   изученной
Вариант 3
Применив основные понятия и определения элементной базы электроники составить схему
мостового выпрямителя. Исследовав один из трех диодов Д221, Д214Б, произвести расчет
мостового   выпрямителя   с   параметрами:   мощность   потребителя   Рн=100   Вт,   напряжение
потребителя  Uн=40 В. Допустимый ток и обратное напряжение диодов указаны в таблице.
Условие  задания:
Даны параметры трех диодов
Тип диода
Д221
Д214Б
Д244
Uобр, В
400
100
50
Iдоп, А
0,4
5
5
Критерии оценки:
методикой;
 Расчет мостового выпрямителя осуществлен, верно;
 Схема   мостового   выпрямителя   составлена,   верно,   в   соответствии   с   изученной
Вариант 4
Применив основные понятия и определения элементной базы электроники составить схему
мостового выпрямителя. Исследовав один из трех диодов Д7Г, Д209, произвести расчет
мостового   выпрямителя   с   параметрами:   мощность   потребителя   Рн=50   Вт,   напряжение
потребителя  Uн=100 В. Допустимый ток и обратное напряжение диодов указаны в таблице.
Условие  задания:
Даны параметры трех диодов
Тип диода
Д7Г
Д209
Uобр, В
200
200
Iдоп, А
0,3
0,1
20 Д304
3
100
Критерии оценки:
методикой;
 Расчет мостового выпрямителя осуществлен, верно;
 Схема   мостового   выпрямителя   составлена,   верно,   в   соответствии   с   изученной
Вариант 5
Применив основные понятия и определения элементной базы электроники составить схему
мостового выпрямителя. Исследовав один из трех диодов Д242Б, Д224, произвести расчет
мостового   выпрямителя   с   параметрами:   мощность   потребителя   Рн=120   Вт,   напряжение
потребителя Uн=20 В. Допустимый ток и обратное напряжение диодов указаны в таблице.
Условие  задания:
Даны параметры трех диодов
Тип диода
Д242Б
Д224
Д226
Uобр, В
100
50
400
Iдоп, А
5
5
0,3
Критерии оценки:
методикой;
 Расчет мостового выпрямителя осуществлен, верно;
 Схема   мостового   выпрямителя   составлена,   верно,   в   соответствии   с   изученной
Вариант 6
Применив основные понятия и определения элементной базы электроники составить схему
мостового выпрямителя. Исследовав один из трех диодов Д215, Д242А, произвести расчет
мостового   выпрямителя   с   параметрами:   мощность   потребителя   Рн=300   Вт,   напряжение
потребителя  Uн=200 В. Допустимый ток и обратное напряжение диодов указаны в таблице.
Условие  задания:
Даны параметры трех диодов
Тип диода
Д215
Д242А
Д210
Uобр, В
200
100
500
Iдоп, А
5
10
0,1
Критерии оценки:
методикой;
 Расчет мостового выпрямителя осуществлен, верно;
 Схема   мостового   выпрямителя   составлена,   верно,   в   соответствии   с   изученной
Вариант 7
Применив основные понятия и определения элементной базы электроники составить схему
мостового   выпрямителя.   Исследовав   один   из   трех   диодов   Д218,   КД202Н,   Д215Б,
произвести расчет мостового выпрямителя с параметрами: мощность потребителя Рн=700
Вт, напряжение потребителя   Uн=50 В. Допустимый ток и обратное напряжение диодов
указаны в таблице.
Условие  задания:
Даны параметры трех диодов
Тип диода
Uобр, В
Iдоп, А
21 Д218
КД202Н
Д215Б
0,1
1
2
1000
500
200
Критерии оценки:
методикой;
 Расчет мостового выпрямителя осуществлен, верно;
 Схема   мостового   выпрямителя   составлена,   верно,   в   соответствии   с   изученной
Вариант 8
Применив основные понятия и определения элементной базы электроники составить схему
мостового выпрямителя. Исследовав один из трех диодов Д214, Д215Б, Д224А, произвести
расчет   мостового   выпрямителя   с   параметрами:   мощность   потребителя   Рн=300   Вт,
напряжение   потребителя
 Uн=40   В.   Допустимый   ток   и   обратное   напряжение   диодов
указаны в таблице.
Условие  задания:
Даны параметры трех диодов
Тип диода
Д214
Д215Б
Д224А
Uобр, В
100
100
50
Iдоп, А
5
2
5
Критерии оценки:
методикой;
 Расчет мостового выпрямителя осуществлен, верно;
 Схема   мостового   выпрямителя   составлена,   верно,   в   соответствии   с   изученной
Вариант 9
Применив основные понятия и определения элементной базы электроники составить схему
мостового выпрямителя. Исследовав один из трех диодов Д243А, Д211, Д226А, произвести
расчет   мостового   выпрямителя   с   параметрами:   мощность   потребителя   Рн=40   Вт,
напряжение   потребителя    Uн=250   В.   Допустимый   ток   и   обратное   напряжение   диодов
указаны в таблице.
Условие  задания:
Даны параметры трех диодов
Тип диода
Д243А
Д211
Д226А
Uобр, В
200
600
300
Iдоп, А
10
0,1
0,3
Критерии оценки:
методикой;
 Расчет мостового выпрямителя осуществлен, верно;
 Схема   мостового   выпрямителя   составлена,   верно,   в   соответствии   с   изученной
Вариант 10
Применив основные понятия и определения элементной базы электроники составить схему
мостового   выпрямителя.   Исследовав   один   из   трех   диодов   Д214А,   КД202Н,   Д243,
произвести расчет мостового выпрямителя с параметрами: мощность потребителя Рн=500
Вт, напряжение потребителя   Uн=100 В. Допустимый ток и обратное напряжение диодов
указаны в таблице.
Условие  задания:
22 Даны параметры трех диодов
Тип диода
Д214А
КД202Н
Д243
Iдоп, А
10
1
5
Uобр, В
100
500
200
Критерии оценки:
 Расчет мостового выпрямителя осуществлен, верно;
 Схема   мостового   выпрямителя   составлена,   верно,   в   соответствии   с   изученной
методикой;
Вариант 11
Применив основные понятия и определения элементной базы электроники составить схему
однополупериодного выпрямителя, произвести расчет однополупериодного выпрямителя с
параметрами:   мощность   потребителя   Р=300   Вт,   напряжение   потребителя    Uн=35  В,   по
следующим условиям в соответствии с изученной методикой.
Условие  задания:
Диод Д242А с параметрами: допустимый ток диода  Iдоп=10 А, обратное напряжение  Uобр
=100 В
Критерии оценки:
 Расчет однополупериодного выпрямителя осуществлен, верно;
 Схема   однополупериодного   выпрямителя   составлена,   верно,   в   соответствии   с
изученной методикой;
Вариант 12
Применив основные понятия и определения элементной базы электроники составить схему
однополупериодного выпрямителя, произвести расчет однополупериодного выпрямителя с
параметрами:   мощность   потребителя   Р=40   Вт,   напряжение   потребителя    Uн=250  В,   по
следующим условиям в соответствии с изученной методикой.
Условие  задания:
Диод Д217 с параметрами: допустимый ток диода  Iдоп=0,1 А, обратное напряжение  Uобр
=200 В
Критерии оценки:
 Расчет однополупериодного выпрямителя осуществлен, верно;
 Схема   однополупериодного   выпрямителя   составлена,   верно,   в   соответствии   с
изученной методикой;
Вариант 13
Применив основные понятия и определения элементной базы электроники составить схему
однополупериодного выпрямителя, произвести расчет однополупериодного выпрямителя с
параметрами:   мощность   потребителя   Р=150   Вт,   напряжение   потребителя    Uн=50  В,   по
следующим условиям в соответствии с изученной методикой.
Условие  задания:
Диод Д215Б с параметрами: допустимый ток диода  Iдоп=2 А, обратное напряжение  Uобр
=200 В
Критерии оценки:
 Расчет однополупериодного выпрямителя осуществлен, верно;
 Схема   однополупериодного   выпрямителя   составлена,   верно,   в   соответствии   с
изученной методикой;
23 Вариант 14
Применив основные понятия и определения элементной базы электроники составить схему
однополупериодного выпрямителя, произвести расчет однополупериодного выпрямителя с
параметрами:   мощность   потребителя   Р=100   Вт,   напряжение   потребителя    Uн=50  В,   по
следующим условиям в соответствии с изученной методикой.
Условие  задания:
Диод Д304 с параметрами: допустимый ток диода Iдоп=3 А, обратное напряжение Uобр =100
В
Критерии оценки:
 Расчет однополупериодного выпрямителя осуществлен, верно;
 Схема   однополупериодного   выпрямителя   составлена,   верно,   в   соответствии   с
изученной методикой;
Вариант 15
Применив основные понятия и определения элементной базы электроники составить схему
однополупериодного выпрямителя, произвести расчет однополупериодного выпрямителя с
параметрами: мощность потребителя Р=200 Вт, напряжение потребителя   Uн=200 В, по
следующим условиям в соответствии с изученной методикой.
Условие  задания:
Диод Д232Б с параметрами: допустимый ток диода  Iдоп=5 А, обратное напряжение  Uобр
=400 В
Критерии оценки:
 Расчет однополупериодного выпрямителя осуществлен, верно;
 Схема   однополупериодного   выпрямителя   составлена,   верно,   в   соответствии   с
изученной методикой;
Вариант 16
Применив основные понятия и определения элементной базы электроники составить схему
однополупериодного выпрямителя, произвести расчет однополупериодного выпрямителя с
параметрами:   мощность   потребителя   Р=60   Вт,   напряжение   потребителя    Uн=100  В,   по
следующим условиям в соответствии с изученной методикой.
Условие  задания:
Диод Д205 с параметрами: допустимый ток диода  Iдоп=0,4 А, обратное напряжение  Uобр
=400 В
Критерии оценки:
 Расчет однополупериодного выпрямителя осуществлен, верно;
 Схема   однополупериодного   выпрямителя   составлена,   верно,   в   соответствии   с
изученной методикой;
Вариант 17
Применив основные понятия и определения элементной базы электроники составить схему
однополупериодного выпрямителя, произвести расчет однополупериодного выпрямителя с
параметрами: мощность потребителя Р=300 Вт, напряжение потребителя   Uн=200 В, по
следующим условиям в соответствии с изученной методикой.
Условие  задания:
Д233 с параметрами: допустимый ток диода Iдоп=10 А, обратное напряжение Uобр =500 В
Критерии оценки:
24  Расчет однополупериодного выпрямителя осуществлен, верно;
 Схема   однополупериодного   выпрямителя   составлена,   верно,   в   соответствии   с
изученной методикой;
Вариант 18
Применив основные понятия и определения элементной базы электроники составить схему
однополупериодного выпрямителя, произвести расчет однополупериодного выпрямителя с
параметрами:   мощность   потребителя   Р=200   Вт,   напряжение   потребителя    Uн=30  В,   по
следующим условиям в соответствии с изученной методикой.
Условие  задания:
Диод Д244А с параметрами: допустимый ток диода  Iдоп=10 А, обратное напряжение  Uобр
=50 В
Критерии оценки:
 Расчет однополупериодного выпрямителя осуществлен, верно;
 Схема   однополупериодного   выпрямителя   составлена,   верно,   в   соответствии   с
изученной методикой;
Вариант 19
Применив основные понятия и определения элементной базы электроники составить схему
однополупериодного выпрямителя, произвести расчет однополупериодного выпрямителя с
параметрами:   мощность   потребителя   Р=30   Вт,   напряжение   потребителя    Uн=150  В,   по
следующим условиям в соответствии с изученной методикой.
Условие  задания:
Д226 с параметрами: допустимый ток диода Iдоп=0,3 А, обратное напряжение Uобр =400 В
Критерии оценки:
 Расчет однополупериодного выпрямителя осуществлен, верно;
 Схема   однополупериодного   выпрямителя   составлена,   верно,   в   соответствии   с
изученной методикой;
Вариант 20
Применив основные понятия и определения элементной базы электроники составить схему
однополупериодного выпрямителя, произвести расчет однополупериодного выпрямителя с
параметрами:   мощность   потребителя   Р=40   Вт,   напряжение   потребителя    Uн=10   В,   по
следующим условиям в соответствии с изученной методикой.
Условие  задания:
диоды КД202А с параметрами: допустимый ток диода Iдоп=3 А, обратное напряжение Uобр
=50 В.
Критерии оценки:
 Расчет однополупериодного выпрямителя осуществлен, верно;
 Схема   однополупериодного   выпрямителя   составлена,   верно,   в   соответствии   с
изученной методикой;
6.3.3. Время на выполнение: 20 мин.
7. Шкала оценки образовательных достижений
25 Процент результативности
(правильных ответов)
Оценка уровня подготовки
балл (отметка)
вербальный аналог
86÷100
68÷85
51÷67
менее  50
5
4
3
2
отлично
хорошо
удовлетворительно
неудовлетворительно
8.   Перечень   используемых   материалов,   оборудования   и   информационных
источников.
Основные источники:
1. Арестов К.А., Яковенко Б.С. Основы электроники.М.: Радио и связь,1988.
2. Данилов И.А., Иванов П.М. Общая электротехника с основами
электроники.М.: Высшая школа, 1998.
3. Миловзоров О.В., Панков И.Г. ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОНИКИ 5е изд., пер. и
доп. Учебник для СПО.М.:Изд.Юрайт, 2016
4. Смирнов Б.В. Основы электроники и техники связи.М.: Колос, 1974.
26 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН
 ГАПОУ «ЧИСТОПОЛЬСКИЙ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ ТЕХНИКУМ
ИМ.Г.И.УСМАНОВА»
Рассмотрено цикловой
Дифференцированный зачет
комиссией
«_____»_____________20_ г
Председатель:
                             Челышева А.В.
1. Устное задание
билет №  1
по учебной дисциплине
«Электронная техника»
Специальность 35.02.08
УТВЕРЖДАЮ
Зам.директора по уч.работе:
Гайнуллин М.З.
________________________
«_____»____________20 _ г.
Зарисовать   обозначение   полупроводникового   диода   на   принципиальных   схемах   и   дать
определение
Критерии оценки:
 Обозначение   полупроводникового   диода   приведено   верно,   в   соответствии   с
общепринятыми нормами;
 Определение   полупроводникового   диода   приведено   верно,     в   соответствии   с
изученной методикой.
2. Устное задание
Дать определение активного, преобразующего и пассивного элемента и рассказать об   их
назначении в составе элементной базы электроники
Критерии оценки:
 Определение активных, преобразующих и пассивных элементов  приведено верно,  в
соответствии с изученной методикой;
 Назначение активных, преобразующих и пассивных элементов в составе элементной
базы электроники приведено верно,  в соответствии с изученной методикой.
3. Расчетное задание
Применив основные понятия и определения элементной базы электроники составить схему
мостового   выпрямителя.   Исследовав   один   из   трех   диодов   Д218,   КД202Н,   Д215Б,
произвести расчет мостового выпрямителя с параметрами: мощность потребителя Рн=300
Вт, напряжение потребителя   Uн=200 В. Допустимый ток и обратное напряжение диодов
указаны в таблице.
Условие  задания:
Даны параметры трех диодов
Тип диода
Д218
КД202Н
Д215Б
Iдоп, А
0,1
1
2
Uобр, В
1000
500
200
Критерии оценки:
методикой.
 Расчет мостового выпрямителя осуществлен, верно;
 Схема   мостового   выпрямителя   составлена,   верно,   в   соответствии   с   изученной
27 Преподаватель:                                                Челышева А.В.
28 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН
 ГАПОУ «ЧИСТОПОЛЬСКИЙ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ ТЕХНИКУМ
ИМ.Г.И.УСМАНОВА»
Рассмотрено цикловой
Дифференцированный зачет
комиссией
«_____»_____________20_ г
Председатель:
                             Челышева А.В.
1. Устное задание
билет №  2
по учебной дисциплине
«Электронная техника»
Специальность 35.02.08
УТВЕРЖДАЮ
Зам.директора по уч.работе:
Гайнуллин М.З.
________________________
«_____»____________20 _ г.
Зарисовать обозначение полупроводникового стабилитрона на принципиальных схемах и
дать определение
Критерии оценки:
 Обозначение полупроводникового стабилитрона приведено верно, в соответствии с
общепринятыми нормами;
 Определение полупроводникового стабилитрона приведено верно,  в соответствии с
изученной методикой.
2. Устное задание
Дать определение примесной электронной и дырочной проводимости полупроводников и
рассказать об  их назначении в составе элементной базы электроники
Критерии оценки:
 Определение   примесной   и   дырочной   проводимости
  приведено   верно,
  в
соответствии с изученной методикой;
 Назначение   проводимости   полупроводников   приведено   верно,     в   соответствии   с
изученной методикой.
3. Расчетное задание
Применив основные понятия и определения элементной базы электроники составить схему
мостового выпрямителя. Исследовав один из трех диодов Д218, Д222, Д232Б, произвести
расчет   мостового   выпрямителя   с   параметрами:   мощность   потребителя   Рн=150   Вт,
напряжение   потребителя    Uн=300   В.   Допустимый   ток   и   обратное   напряжение   диодов
указаны в таблице.
Условие  задания:
Даны параметры трех диодов
Тип диода
Д218
Д222
Д232Б
Uобр, В
1000
600
400
Iдоп, А
0,1
0,4
5
Критерии оценки:
методикой.
 Расчет мостового выпрямителя осуществлен, верно;
 Схема   мостового   выпрямителя   составлена,   верно,   в   соответствии   с   изученной
29 Преподаватель:                                                Челышева А.В.
30 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН
 ГАПОУ «ЧИСТОПОЛЬСКИЙ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ ТЕХНИКУМ
Рассмотрено цикловой
комиссией
«_____»_____________20_ г
Председатель:
                             Челышева А.В.
1. Устное задание
ИМ.Г.И.УСМАНОВА»
Дифференцированный зачет
билет №  3
по учебной дисциплине
«Электронная техника»
Специальность 35.02.08
УТВЕРЖДАЮ
Зам.директора по уч.работе:
Гайнуллин М.З.
________________________
«_____»____________20 _ г.
Зарисовать обозначение туннельного диода на принципиальных схемах и дать определение
Критерии оценки:
 Обозначение туннельного диода приведено верно, в соответствии с общепринятыми
нормами;
 Определение   туннельного   диода   приведено   верно,     в   соответствии   с   изученной
методикой.
2. Устное задание
Дать определение   «рп» переход и рассказать о назначении в составе элементной базы
электроники
Критерии оценки:
 Определение   «рп»   перехода   приведено   верно,     в   соответствии   с   изученной
методикой;
 Назначение   «рп»   перехода   приведено   верно,
методикой.
  в   соответствии   с   изученной
3. Расчетное задание
Применив основные понятия и определения элементной базы электроники составить схему
мостового выпрямителя. Исследовав один из трех диодов Д221, Д214Б, произвести расчет
мостового   выпрямителя   с   параметрами:   мощность   потребителя   Рн=100   Вт,   напряжение
потребителя  Uн=40 В. Допустимый ток и обратное напряжение диодов указаны в таблице.
Условие  задания:
Даны параметры трех диодов
Тип диода
Д221
Д214Б
Д244
Uобр, В
400
100
50
Iдоп, А
0,4
5
5
Критерии оценки:
методикой.
 Расчет мостового выпрямителя осуществлен, верно;
 Схема   мостового   выпрямителя   составлена,   верно,   в   соответствии   с   изученной
Преподаватель:                                                Челышева А.В.
31 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН
 ГАПОУ «ЧИСТОПОЛЬСКИЙ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ ТЕХНИКУМ
Рассмотрено цикловой
комиссией
«_____»_____________20_ г
Председатель:
                             Челышева А.В.
1. Устное задание
ИМ.Г.И.УСМАНОВА»
Дифференцированный зачет
билет №  4
по учебной дисциплине
«Электронная техника»
Специальность 35.02.08
УТВЕРЖДАЮ
Зам.директора по уч.работе:
Гайнуллин М.З.
________________________
«_____»____________20 _ г.
Зарисовать обозначение тиристора на принципиальных схемах и дать определение
Критерии оценки:
 Обозначение   тиристора   приведено   верно,   в   соответствии   с   общепринятыми
нормами;
 Определение   тиристора   приведено   верно,
методикой.
  в   соответствии   с   изученной
2. Устное задание
Дать   определение   явление   инжекции   и   экстракции   в   электроннодырочном   переходе   и
рассказать об  их назначении в составе элементной базы электроники
Критерии оценки:
 Определение инжекции и экстракции приведено верно,  в соответствии с изученной
методикой;
 Назначение инжекции и экстракции приведено верно,   в соответствии с изученной
методикой.
3. Расчетное задание
Применив основные понятия и определения элементной базы электроники составить схему
мостового выпрямителя. Исследовав один из трех диодов Д7Г, Д209, произвести расчет
мостового   выпрямителя   с   параметрами:   мощность   потребителя   Рн=50   Вт,   напряжение
потребителя  Uн=100 В. Допустимый ток и обратное напряжение диодов указаны в таблице.
Условие  задания:
Даны параметры трех диодов
Тип диода
Д7Г
Д209
Д304
Uобр, В
200
200
100
Iдоп, А
0,3
0,1
3
Критерии оценки:
методикой.
 Расчет мостового выпрямителя осуществлен, верно;
 Схема   мостового   выпрямителя   составлена,   верно,   в   соответствии   с   изученной
Преподаватель:                                                Челышева А.В.
32 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН
 ГАПОУ «ЧИСТОПОЛЬСКИЙ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ ТЕХНИКУМ
Рассмотрено цикловой
комиссией
«_____»_____________20_ г
Председатель:
                             Челышева А.В.
1. Устное задание
ИМ.Г.И.УСМАНОВА»
Дифференцированный зачет
билет №  5
по учебной дисциплине
«Электронная техника»
Специальность 35.02.08
УТВЕРЖДАЮ
Зам.директора по уч.работе:
Гайнуллин М.З.
________________________
«_____»____________20 _ г.
Зарисовать обозначение фотоэлемента  на принципиальных схемах и дать определение
Критерии оценки:
 Обозначение фотоэлемента приведено верно, в соответствии с общепринятыми
нормами;
 Определение   фотоэлемента   приведено   верно,     в   соответствии   с   изученной
методикой.
2. Устное задание
Дать описание  конструкции и технологии получения «рп» перехода, и определение «рп»
перехода
Критерии оценки:
 Описание конструкции и технологии получения «рп» перехода приведено верно,  в
соответствии с изученной методикой;
 Определение «рп» перехода приведено верно,  в соответствии с изученной
методикой.
3. Расчетное задание
Применив основные понятия и определения элементной базы электроники составить схему
мостового выпрямителя. Исследовав один из трех диодов Д242Б, Д224, произвести расчет
мостового   выпрямителя   с   параметрами:   мощность   потребителя   Рн=120   Вт,   напряжение
потребителя Uн=20 В. Допустимый ток и обратное напряжение диодов указаны в таблице.
Условие  задания:
Даны параметры трех диодов
Тип диода
Д242Б
Д224
Д226
Uобр, В
100
50
400
Iдоп, А
5
5
0,3
Критерии оценки:
методикой.
 Расчет мостового выпрямителя осуществлен, верно;
 Схема   мостового   выпрямителя   составлена,   верно,   в   соответствии   с   изученной
Преподаватель:                                                Челышева А.В.
33 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН
 ГАПОУ «ЧИСТОПОЛЬСКИЙ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ ТЕХНИКУМ
Рассмотрено цикловой
комиссией
«_____»_____________20_ г
Председатель:
                             Челышева А.В.
1. Устное задание
ИМ.Г.И.УСМАНОВА»
Дифференцированный зачет
билет №  6
по учебной дисциплине
«Электронная техника»
Специальность 35.02.08
УТВЕРЖДАЮ
Зам.директора по уч.работе:
Гайнуллин М.З.
________________________
«_____»____________20 _ г.
Зарисовать обозначение фотоумножителя на принципиальных схемах и дать определение
Критерии оценки:
 Обозначение   фотоумножителя   приведено   верно,
  в   соответствии   с
общепринятыми нормами;
 Определение фотоумножителя приведено верно,   в соответствии с изученной
методикой.
2. Устное задание
Дать определение выпрямительного диода и рассказать об их применении в электронных
устройствах
Критерии оценки:
 Определение выпрямительного диода приведено верно,  в соответствии с изученной
методикой;
 Применение выпрямительных диодов в электронных устройствах  приведено верно,
в соответствии с изученной методикой.
3. Расчетное задание
Применив основные понятия и определения элементной базы электроники составить схему
мостового выпрямителя. Исследовав один из трех диодов Д215, Д242А, произвести расчет
мостового   выпрямителя   с   параметрами:   мощность   потребителя   Рн=300   Вт,   напряжение
потребителя  Uн=200 В. Допустимый ток и обратное напряжение диодов указаны в таблице.
Условие  задания:
Даны параметры трех диодов
Тип диода
Д215
Д242А
Д210
Uобр, В
200
100
500
Iдоп, А
5
10
0,1
Критерии оценки:
методикой.
 Расчет мостового выпрямителя осуществлен, верно;
 Схема   мостового   выпрямителя   составлена,   верно,   в   соответствии   с   изученной
Преподаватель:                                                Челышева А.В.
34 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН
 ГАПОУ «ЧИСТОПОЛЬСКИЙ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ ТЕХНИКУМ
Рассмотрено цикловой
комиссией
«_____»_____________20_ г
Председатель:
                             Челышева А.В.
1. Устное задание
ИМ.Г.И.УСМАНОВА»
Дифференцированный зачет
билет №  7
по учебной дисциплине
«Электронная техника»
Специальность 35.02.08
УТВЕРЖДАЮ
Зам.директора по уч.работе:
Гайнуллин М.З.
________________________
«_____»____________20 _ г.
Зарисовать обозначение биполярного транзистора типа рпр на принципиальных схемах и
дать определение
Критерии оценки:
 Обозначение   биполярного   транзистора   типа   рпр   приведено   верно,   в
соответствии с общепринятыми нормами;
 Определение   биполярного   транзистора   типа   рпр   приведено   верно,
соответствии с изученной методикой.
  в
2. Устное задание
Дать определение биполярного транзистора, описать  принцип действия
Критерии оценки:
 Определение   биполярного   транзистора   приведено   верно,
  в   соответствии   с
изученной методикой;
 Описание   принципа   действия   биполярного   транзистора   приведено   верно,     в
соответствии с изученной методикой.
3. Расчетное задание
Применив основные понятия и определения элементной базы электроники составить схему
мостового   выпрямителя.   Исследовав   один   из   трех   диодов   Д218,   КД202Н,   Д215Б,
произвести расчет мостового выпрямителя с параметрами: мощность потребителя Рн=700
Вт, напряжение потребителя   Uн=50 В. Допустимый ток и обратное напряжение диодов
указаны в таблице.
Условие  задания:
Даны параметры трех диодов
Тип диода
Д218
КД202Н
Д215Б
Uобр, В
1000
500
200
Iдоп, А
0,1
1
2
Критерии оценки:
методикой.
 Расчет мостового выпрямителя осуществлен, верно;
 Схема   мостового   выпрямителя   составлена,   верно,   в   соответствии   с   изученной
Преподаватель:                                                Челышева А.В.
35 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН
 ГАПОУ «ЧИСТОПОЛЬСКИЙ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ ТЕХНИКУМ
Рассмотрено цикловой
комиссией
«_____»_____________20_ г
Председатель:
                             Челышева А.В.
1. Устное задание
ИМ.Г.И.УСМАНОВА»
Дифференцированный зачет
билет №  8
по учебной дисциплине
«Электронная техника»
Специальность 35.02.08
УТВЕРЖДАЮ
Зам.директора по уч.работе:
Гайнуллин М.З.
________________________
«_____»____________20 _ г.
Зарисовать обозначение биполярного транзистора типа прп на принципиальных схемах и
дать определение
Критерии оценки:
 Обозначение   биполярного   транзистора   типа   прп   приведено   верно,   в
соответствии с общепринятыми нормами;
 Определение   биполярного   транзистора   типа   прп   приведено   верно,
соответствии с изученной методикой.
  в
2. Устное задание
Дать определение полевого транзистора, перечислить  типы, описать принцип действия и
применение
Критерии оценки:
 Определение полевого транзистора приведено верно,   в соответствии с изученной
методикой;
 Описание   принципа   действия   полевого   транзистора   приведено   верно,
соответствии с изученной методикой.
  в
3. Расчетное задание
Применив основные понятия и определения элементной базы электроники составить схему
мостового выпрямителя. Исследовав один из трех диодов Д214, Д215Б, Д224А, произвести
расчет   мостового   выпрямителя   с   параметрами:   мощность   потребителя   Рн=300   Вт,
напряжение   потребителя
 Uн=40   В.   Допустимый   ток   и   обратное   напряжение   диодов
указаны в таблице.
Условие  задания:
Даны параметры трех диодов
Тип диода
Д214
Д215Б
Д224А
Uобр, В
100
100
50
Iдоп, А
5
2
5
Критерии оценки:
методикой.
 Расчет мостового выпрямителя осуществлен, верно;
 Схема   мостового   выпрямителя   составлена,   верно,   в   соответствии   с   изученной
36 Преподаватель:                                                Челышева А.В.
37 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН
 ГАПОУ «ЧИСТОПОЛЬСКИЙ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ ТЕХНИКУМ
Рассмотрено цикловой
комиссией
«_____»_____________20_ г
Председатель:
                             Челышева А.В.
1. Устное задание
ИМ.Г.И.УСМАНОВА»
Дифференцированный зачет
билет №  9
по учебной дисциплине
«Электронная техника»
Специальность 35.02.08
УТВЕРЖДАЮ
Зам.директора по уч.работе:
Гайнуллин М.З.
________________________
«_____»____________20 _ г.
Зарисовать   обозначение   полевого   транзистора   с   управляющим   рп   переходом   на
принципиальных схемах  дать определение
Критерии оценки:
 Обозначение   полевого транзистора с управляющим рп переходом приведено
верно, в соответствии с общепринятыми нормами;
 Определение  полевого транзистора с управляющим рп переходом приведено
верно,  в соответствии с изученной методикой.
2. Устное задание
Дать определение тиристора, описать принцип действия тиристоров
Критерии оценки:
 Определение тиристора приведено верно,  в соответствии с изученной методикой;
 Описание   принципа   действия   тиристора   приведено   верно,     в   соответствии   с
изученной методикой.
3. Расчетное задание
Применив основные понятия и определения элементной базы электроники составить схему
мостового выпрямителя. Исследовав один из трех диодов Д243А, Д211, Д226А, произвести
расчет   мостового   выпрямителя   с   параметрами:   мощность   потребителя   Рн=40   Вт,
напряжение   потребителя    Uн=250   В.   Допустимый   ток   и   обратное   напряжение   диодов
указаны в таблице.
Условие  задания:
Даны параметры трех диодов
Тип диода
Д243А
Д211
Д226А
Uобр, В
200
600
300
Iдоп, А
10
0,1
0,3
Критерии оценки:
методикой.
 Расчет мостового выпрямителя осуществлен, верно;
 Схема   мостового   выпрямителя   составлена,   верно,   в   соответствии   с   изученной
Преподаватель:                                                Челышева А.В.
38 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН
 ГАПОУ «ЧИСТОПОЛЬСКИЙ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ ТЕХНИКУМ
Рассмотрено цикловой
комиссией
«_____»_____________20_ г
Председатель:
                             Челышева А.В.
1. Устное задание
ИМ.Г.И.УСМАНОВА»
Дифференцированный зачет
билет №  10
по учебной дисциплине
«Электронная техника»
Специальность 35.02.08
УТВЕРЖДАЮ
Зам.директора по уч.работе:
Гайнуллин М.З.
________________________
«_____»____________20 _ г.
Зарисовать   обозначение   светоизлучающего   диода   на   принципиальных   схемах   и   дать
определение
Критерии оценки:
 Обозначение   светоизлучающего   диода   приведено   верно,   в   соответствии   с
общепринятыми нормами;
 Определение   светоизлучающего   диода   приведено   верно,
изученной методикой.
  в   соответствии   с
2. Устное задание
Дать определение фотоэлемента, описать принцип действия
Критерии оценки:
 Определение   фотоэлемента   приведено   верно,
  в   соответствии   с   изученной
методикой;
 Описание   принципа  действия  фотоэлемента  приведено  верно,    в   соответствии   с
изученной методикой.
3. Расчетное задание
Применив основные понятия и определения элементной базы электроники составить схему
мостового   выпрямителя.   Исследовав   один   из   трех   диодов   Д214А,   КД202Н,   Д243,
произвести расчет мостового выпрямителя с параметрами: мощность потребителя Рн=500
Вт, напряжение потребителя   Uн=100 В. Допустимый ток и обратное напряжение диодов
указаны в таблице.
Условие  задания:
Даны параметры трех диодов
Тип диода
Д214А
КД202Н
Д243
Uобр, В
100
500
200
Iдоп, А
10
1
5
Критерии оценки:
методикой.
 Расчет мостового выпрямителя осуществлен, верно;
 Схема   мостового   выпрямителя   составлена,   верно,   в   соответствии   с   изученной
Преподаватель:                                                Челышева А.В.
39 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН
 ГАПОУ «ЧИСТОПОЛЬСКИЙ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ ТЕХНИКУМ
Рассмотрено цикловой
комиссией
«_____»_____________20_ г
Председатель:
                             Челышева А.В.
1. Устное задание
ИМ.Г.И.УСМАНОВА»
Дифференцированный зачет
билет №  11
по учебной дисциплине
«Электронная техника»
Специальность 35.02.08
УТВЕРЖДАЮ
Зам.директора по уч.работе:
Гайнуллин М.З.
________________________
«_____»____________20 _ г.
Зарисовать обозначение полупроводникового фотодиода на принципиальных схемах и дать
определение
Критерии оценки:
 Обозначение  полупроводникового  фотодиода   приведено   верно,  в  соответствии  с
общепринятыми нормами;
 Определение полупроводникового фотодиода приведено верно,   в соответствии с
изученной методикой.
2. Устное задание
Дать определение фотоумножителя и описать  принцип действия
Критерии оценки:
 Определение   фотоумножителя   приведено   верно,     в   соответствии   с   изученной
методикой;
 Описание принципа действия фотоумножителя приведено верно,  в соответствии с
изученной методикой.
3. Расчетное задание
Применив основные понятия и определения элементной базы электроники составить схему
однополупериодного выпрямителя, произвести расчет однополупериодного выпрямителя с
параметрами:   мощность   потребителя   Р=300   Вт,   напряжение   потребителя    Uн=35  В,   по
следующим условиям в соответствии с изученной методикой.
Условие  задания:
Диод Д242А с параметрами: допустимый ток диода  Iдоп=10 А, обратное напряжение  Uобр
=100 В
Критерии оценки:
 Расчет однополупериодного выпрямителя осуществлен, верно;
 Схема   однополупериодного   выпрямителя   составлена,   верно,   в   соответствии   с
изученной методикой.
Преподаватель:                                                Челышева А.В.
40 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН
 ГАПОУ «ЧИСТОПОЛЬСКИЙ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ ТЕХНИКУМ
Рассмотрено цикловой
комиссией
«_____»_____________20_ г
Председатель:
                             Челышева А.В.
1. Устное задание
ИМ.Г.И.УСМАНОВА»
Дифференцированный зачет
билет №  12
по учебной дисциплине
«Электронная техника»
Специальность 35.02.08
УТВЕРЖДАЮ
Зам.директора по уч.работе:
Гайнуллин М.З.
________________________
«_____»____________20 _ г.
Зарисовать обозначение фототранзистора на принципиальных схемах и дать определение
Критерии оценки:
 Обозначение фототранзистора приведено верно, в соответствии с общепринятыми
нормами;
 Определение   фототранзистора   приведено   верно,     в   соответствии   с   изученной
методикой.
2. Устное задание
Дать определение резистора, перечислить все характеристики
Критерии оценки:
 Определение резисторов приведено верно,  в соответствии с изученной методикой;
 Перечисление   характеристик   резисторов     приведено   верно,     в   соответствии   с
изученной методикой.
3. Расчетное задание
Применив основные понятия и определения элементной базы электроники составить схему
однополупериодного выпрямителя, произвести расчет однополупериодного выпрямителя с
параметрами:   мощность   потребителя   Р=40   Вт,   напряжение   потребителя    Uн=250  В,   по
следующим условиям в соответствии с изученной методикой.
Условие  задания:
Диод Д217 с параметрами: допустимый ток диода  Iдоп=0,1 А, обратное напряжение  Uобр
=200 В
Критерии оценки:
 Расчет однополупериодного выпрямителя осуществлен, верно;
 Схема   однополупериодного   выпрямителя   составлена,   верно,   в   соответствии   с
изученной методикой.
Преподаватель:                                                Челышева А.В.
41 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН
 ГАПОУ «ЧИСТОПОЛЬСКИЙ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ ТЕХНИКУМ
Рассмотрено цикловой
комиссией
«_____»_____________20_ г
Председатель:
                             Челышева А.В.
1. Устное задание
ИМ.Г.И.УСМАНОВА»
Дифференцированный зачет
билет №  13
по учебной дисциплине
«Электронная техника»
Специальность 35.02.08
УТВЕРЖДАЮ
Зам.директора по уч.работе:
Гайнуллин М.З.
________________________
«_____»____________20 _ г.
Зарисовать обозначение фоторезистора на принципиальных схемах и дать определение
Критерии оценки:
 Обозначение   фоторезистора   приведено   верно,   в   соответствии   с   общепринятыми
нормами;
 Определение   фоторезистора   приведено   верно,
методикой.
  в   соответствии   с   изученной
2. Устное задание
Дать определение конденсатора, перечислить все характеристики
Критерии оценки:
 Определение   конденсаторов   приведено   верно,
  в   соответствии   с   изученной
методикой;
 Перечисление   характеристик   конденсаторов   приведено   верно,    в   соответствии   с
изученной методикой.
3. Расчетное задание
Применив основные понятия и определения элементной базы электроники составить схему
однополупериодного выпрямителя, произвести расчет однополупериодного выпрямителя с
параметрами:   мощность   потребителя   Р=150   Вт,   напряжение   потребителя    Uн=50  В,   по
следующим условиям в соответствии с изученной методикой.
Условие  задания:
Диод Д215Б с параметрами: допустимый ток диода  Iдоп=2 А, обратное напряжение  Uобр
=200 В
Критерии оценки:
 Расчет однополупериодного выпрямителя осуществлен, верно;
 Схема   однополупериодного   выпрямителя   составлена,   верно,   в   соответствии   с
изученной методикой.
Преподаватель:                                                Челышева А.В.
42 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН
 ГАПОУ «ЧИСТОПОЛЬСКИЙ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ ТЕХНИКУМ
Рассмотрено цикловой
комиссией
«_____»_____________20_ г
Председатель:
                             Челышева А.В.
1. Устное задание
ИМ.Г.И.УСМАНОВА»
Дифференцированный зачет
билет №  14
по учебной дисциплине
«Электронная техника»
Специальность 35.02.08
УТВЕРЖДАЮ
Зам.директора по уч.работе:
Гайнуллин М.З.
________________________
«_____»____________20 _ г.
Зарисовать обозначение фототиристора на принципиальных схемах и дать определение
Критерии оценки:
 Обозначение   фототиристор   приведено   верно,   в   соответствии   с   общепринятыми
нормами;
 Определение   фототиристор   приведено   верно,
методикой.
  в   соответствии   с   изученной
2. Устное задание
Дать определение интегральной микросхемы, перечислить применение
Критерии оценки:
 Определение   интегральных   микросхем   приведено   верно,
  в   соответствии   с
изученной методикой;
 Применение   интегральных   микросхем     приведено   верно,     в   соответствии   с
изученной методикой.
3. Расчетное задание
Применив основные понятия и определения элементной базы электроники составить схему
однополупериодного выпрямителя, произвести расчет однополупериодного выпрямителя с
параметрами:   мощность   потребителя   Р=100   Вт,   напряжение   потребителя    Uн=50  В,   по
следующим условиям в соответствии с изученной методикой.
Условие  задания:
Диод Д304 с параметрами: допустимый ток диода Iдоп=3 А, обратное напряжение Uобр =100
В
Критерии оценки:
 Расчет однополупериодного выпрямителя осуществлен, верно;
 Схема   однополупериодного   выпрямителя   составлена,   верно,   в   соответствии   с
изученной методикой.
Преподаватель:                                                Челышева А.В.
43 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН
 ГАПОУ «ЧИСТОПОЛЬСКИЙ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ ТЕХНИКУМ
Рассмотрено цикловой
комиссией
«_____»_____________20_ г
Председатель:
                             Челышева А.В.
1.Устное задание
ИМ.Г.И.УСМАНОВА»
Дифференцированный зачет
билет №  15
по учебной дисциплине
«Электронная техника»
Специальность 35.02.08
УТВЕРЖДАЮ
Зам.директора по уч.работе:
Гайнуллин М.З.
________________________
«_____»____________20 _ г.
Зарисовать обозначение диодного оптрона на принципиальных схемах и дать определение
Критерии оценки:
 Обозначение диодного оптрона приведено верно, в соответствии с общепринятыми
нормами;
 Определение   диодного   оптрона   приведено   верно,     в   соответствии   с   изученной
методикой.
2. Устное задание
Дать   определение   однополупериодного   выпрямителя,   перечислить   характеристики   и
применение
Критерии оценки:
 Определение однополупериодного выпрямителя приведено верно,  в соответствии с
изученной методикой;
 Перечисление   характеристик,   применение   однополупериодного   выпрямителя
приведено верно,  в соответствии с изученной методикой.
3. Расчетное задание
Применив основные понятия и определения элементной базы электроники составить схему
однополупериодного выпрямителя, произвести расчет однополупериодного выпрямителя с
параметрами: мощность потребителя Р=200 Вт, напряжение потребителя   Uн=200 В, по
следующим условиям в соответствии с изученной методикой.
Условие  задания:
Диод Д232Б с параметрами: допустимый ток диода  Iдоп=5 А, обратное напряжение  Uобр
=400 В
Критерии оценки:
 Расчет однополупериодного выпрямителя осуществлен, верно;
 Схема   однополупериодного   выпрямителя   составлена,   верно,   в   соответствии   с
изученной методикой.
Преподаватель:                                                Челышева А.В.
44 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН
 ГАПОУ «ЧИСТОПОЛЬСКИЙ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ ТЕХНИКУМ
Рассмотрено цикловой
комиссией
«_____»_____________20_ г
Председатель:
                             Челышева А.В.
1. Устное задание
ИМ.Г.И.УСМАНОВА»
Дифференцированный зачет
билет №  16
по учебной дисциплине
«Электронная техника»
Специальность 35.02.08
УТВЕРЖДАЮ
Зам.директора по уч.работе:
Гайнуллин М.З.
________________________
«_____»____________20 _ г.
Зарисовать   обозначение   транзисторного   оптрона   на   принципиальных   схемах   и   дать
определение
Критерии оценки:
 Обозначение   транзисторного   оптрона   приведено   верно,   в   соответствии   с
общепринятыми нормами;
 Определение транзисторного оптрона приведено верно,  в соответствии с изученной
методикой.
2. Устное задание
Дать определение мостового выпрямителя, перечислить  характеристики и применение
Критерии оценки:
 Определение мостового выпрямителя приведено верно,  в соответствии с изученной
методикой;
 Перечисление характеристик, применение мостового выпрямителя приведено верно,
в соответствии с изученной методикой.
3. Расчетное задание
Применив основные понятия и определения элементной базы электроники составить схему
однополупериодного выпрямителя, произвести расчет однополупериодного выпрямителя с
параметрами:   мощность   потребителя   Р=60   Вт,   напряжение   потребителя    Uн=100  В,   по
следующим условиям в соответствии с изученной методикой.
Условие  задания:
Диод Д205 с параметрами: допустимый ток диода  Iдоп=0,4 А, обратное напряжение  Uобр
=400 В
Критерии оценки:
 Расчет однополупериодного выпрямителя осуществлен, верно;
 Схема   однополупериодного   выпрямителя   составлена,   верно,   в   соответствии   с
изученной методикой.
Преподаватель:                                                Челышева А.В.
45 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН
 ГАПОУ «ЧИСТОПОЛЬСКИЙ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ ТЕХНИКУМ
Рассмотрено цикловой
комиссией
«_____»_____________20_ г
Председатель:
                             Челышева А.В.
1. Устное задание
ИМ.Г.И.УСМАНОВА»
Дифференцированный зачет
билет №  17
по учебной дисциплине
«Электронная техника»
Специальность 35.02.08
УТВЕРЖДАЮ
Зам.директора по уч.работе:
Гайнуллин М.З.
________________________
«_____»____________20 _ г.
Зарисовать   обозначение   логического   элемента   И   на   принципиальных   схемах   и   дать
определение
Критерии оценки:
 Обозначение   логического   элемента   И   приведено   верно,   в   соответствии   с
общепринятыми нормами;
 Определение   логического   элемента   И   приведено   верно,     в   соответствии   с
изученной методикой.
2. Устное задание
Дать определение усилителя, перечислить основные характеристики
Критерии оценки:
 Определение усилителя приведено верно,  в соответствии с изученной методикой;
 Перечисление основных характеристик усилителя приведено верно,  в соответствии
с изученной методикой.

3. Расчетное задание
Применив основные понятия и определения элементной базы электроники составить схему
однополупериодного выпрямителя, произвести расчет однополупериодного выпрямителя с
параметрами: мощность потребителя Р=300 Вт, напряжение потребителя   Uн=200 В, по
следующим условиям в соответствии с изученной методикой.
Условие  задания:
Д233 с параметрами: допустимый ток диода Iдоп=10 А, обратное напряжение Uобр =500 В
Критерии оценки:
 Расчет однополупериодного выпрямителя осуществлен, верно;
 Схема   однополупериодного   выпрямителя   составлена,   верно,   в   соответствии   с
изученной методикой.
Преподаватель:                                                Челышева А.В.
46 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН
 ГАПОУ «ЧИСТОПОЛЬСКИЙ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ ТЕХНИКУМ
Рассмотрено цикловой
комиссией
«_____»_____________20_ г
Председатель:
                             Челышева А.В.
1. Устное задание
ИМ.Г.И.УСМАНОВА»
Дифференцированный зачет
билет №  18
по учебной дисциплине
«Электронная техника»
Специальность 35.02.08
УТВЕРЖДАЮ
Зам.директора по уч.работе:
Гайнуллин М.З.
________________________
«_____»____________20 _ г.
Зарисовать   обозначение   логического   элемента   НЕ   на   принципиальных   схемах   и   дать
определение
Критерии оценки:
 Обозначение   Логического   элемента   НЕ   приведено   верно,   в   соответствии   с
общепринятыми нормами;
 Определение   логического   элемента   НЕ   приведено   верно,     в   соответствии   с
изученной методикой.
2. Устное задание
Дать определение усилителя, описать назначение и принцип работы
Критерии оценки:
 Определение усилителя приведено верно,  в соответствии с изученной методикой;
 Описание назначение и принцип работы усилителя приведено верно,  в соответствии
с изученной методикой.
3. Расчетное задание
Применив основные понятия и определения элементной базы электроники составить схему
однополупериодного выпрямителя, произвести расчет однополупериодного выпрямителя с
параметрами:   мощность   потребителя   Р=200   Вт,   напряжение   потребителя    Uн=30  В,   по
следующим условиям в соответствии с изученной методикой.
Условие  задания:
Диод Д244А с параметрами: допустимый ток диода  Iдоп=10 А, обратное напряжение  Uобр
=50 В
Критерии оценки:
 Расчет однополупериодного выпрямителя осуществлен, верно;
 Схема   однополупериодного   выпрямителя   составлена,   верно,   в   соответствии   с
изученной методикой.
Преподаватель:                                                Челышева А.В.
47 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН
 ГАПОУ «ЧИСТОПОЛЬСКИЙ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ ТЕХНИКУМ
Рассмотрено цикловой
комиссией
«_____»_____________20_ г
Председатель:
                             Челышева А.В.
1. Устное задание
ИМ.Г.И.УСМАНОВА»
Дифференцированный зачет
билет №  19
по учебной дисциплине
«Электронная техника»
Специальность 35.02.08
УТВЕРЖДАЮ
Зам.директора по уч.работе:
Гайнуллин М.З.
________________________
«_____»____________20 _ г.
Обозначение логического элемента ИЛИ  на принципиальных схемах
Критерии оценки:
 Обозначение   логического   элемента   ИЛИ   приведено   верно,   в   соответствии   с
общепринятыми нормами;
 Определение   логического   элемента   ИЛИ   приведено   верно,     в   соответствии   с
изученной методикой.
2. Устное задание
Дать   определение   типовых   элементов   логических   устройств,   реализующие   логические
функции  И, ИЛИ, НЕ и описать их принцип работы
Критерии оценки:
 Определение   типовых   элементов   логических   устройств:   И,   ИЛИ,   НЕ   приведено
верно,  в соответствии с изученной методикой;
 Описание принципа работы  типовых элементов логических устройств: И, ИЛИ, НЕ
приведено верно,  в соответствии с изученной методикой.
3. Расчетное задание
Применив основные понятия и определения элементной базы электроники составить схему
однополупериодного выпрямителя, произвести расчет однополупериодного выпрямителя с
параметрами:   мощность   потребителя   Р=30   Вт,   напряжение   потребителя    Uн=150  В,   по
следующим условиям в соответствии с изученной методикой.
Условие  задания:
Д226 с параметрами: допустимый ток диода Iдоп=0,3 А, обратное напряжение Uобр =400 В
Критерии оценки:
 Расчет однополупериодного выпрямителя осуществлен, верно;
 Схема   однополупериодного   выпрямителя   составлена,   верно,   в   соответствии   с
изученной методикой.
Преподаватель:                                                Челышева А.В.
48 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН
 ГАПОУ «ЧИСТОПОЛЬСКИЙ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ ТЕХНИКУМ
Рассмотрено цикловой
комиссией
«_____»_____________20_ г
Председатель:
                             Челышева А.В.
1.Устное задание
ИМ.Г.И.УСМАНОВА»
Дифференцированный зачет
билет №  20
по учебной дисциплине
«Электронная техника»
Специальность 35.02.08
УТВЕРЖДАЮ
Зам.директора по уч.работе:
Гайнуллин М.З.
________________________
«_____»____________20 _ г.
Зарисовать   обозначение   полупроводникового   туннельного   диода   на   принципиальных
схемах и дать определение
Критерии оценки:
 Обозначение   полупроводникового   туннельного   диода   приведено   верно,   в
соответствии с общепринятыми нормами;
 Определение   полупроводникового   туннельного   диода   приведено   верно,     в
соответствии с изученной методикой;
2. Устное задание
Дать определение  сетевого источника электронных устройств, описать их назначение и
принцип действия
Критерии оценки:
 Определение   сетевых   источников   электронных   устройств   приведено   верно,     в
соответствии с изученной методикой;
 Описание назначение принцип действия сетевых источников электронных устройств
приведено верно,  в соответствии с изученной методикой;
3. Расчетное задание
Применив основные понятия и определения элементной базы электроники составить схему
однополупериодного выпрямителя, произвести расчет однополупериодного выпрямителя с
параметрами:   мощность   потребителя   Р=40   Вт,   напряжение   потребителя    Uн=10   В,   по
следующим условиям в соответствии с изученной методикой.
Условие  задания:
диоды КД202А с параметрами: допустимый ток диода Iдоп=3 А, обратное напряжение Uобр
=50 В.
Критерии оценки:
 Расчет однополупериодного выпрямителя осуществлен, верно;
 Схема   однополупериодного   выпрямителя   составлена,   верно,   в   соответствии   с
изученной методикой;
Преподаватель:                                                Челышева А.В.
49 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН
 ГАПОУ «ЧИСТОПОЛЬСКИЙ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ ТЕХНИКУМ
Рассмотрено цикловой
комиссией
«_____»_____________20_ г
Председатель:
                             Челышева А.В.
1. Устное задание
ИМ.Г.И.УСМАНОВА»
Дифференцированный зачет
билет №  21
по учебной дисциплине
«Электронная техника»
Специальность 35.02.08
УТВЕРЖДАЮ
Зам.директора по уч.работе:
Гайнуллин М.З.
________________________
«_____»____________20 _ г.
Зарисовать обозначение биполярного транзистора типа рпр на принципиальных схемах и
дать определение
Критерии оценки:
 Обозначение   биполярного   транзистора   типа   рпр   приведено   верно,   в
соответствии с общепринятыми нормами;
 Определение   биполярного   транзистора   типа   рпр   приведено   верно,
соответствии с изученной методикой.
  в
2. Устное задание
Дать определение биполярного транзистора, описать  принцип действия
Критерии оценки:
 Определение   биполярного   транзистора   приведено   верно,
  в   соответствии   с
изученной методикой;
 Описание   принципа   действия   биполярного   транзистора   приведено   верно,     в
соответствии с изученной методикой.
3. Расчетное задание
Применив основные понятия и определения элементной базы электроники составить схему
мостового   выпрямителя.   Исследовав   один   из   трех   диодов   Д218,   КД202Н,   Д215Б,
произвести расчет мостового выпрямителя с параметрами: мощность потребителя Рн=700
Вт, напряжение потребителя   Uн=50 В. Допустимый ток и обратное напряжение диодов
указаны в таблице.
Условие  задания:
Даны параметры трех диодов
Тип диода
Д218
КД202Н
Д215Б
Uобр, В
1000
500
200
Iдоп, А
0,1
1
2
Критерии оценки:
методикой.
 Расчет мостового выпрямителя осуществлен, верно;
 Схема   мостового   выпрямителя   составлена,   верно,   в   соответствии   с   изученной
Преподаватель:                                                Челышева А.В.
50 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН
 ГАПОУ «ЧИСТОПОЛЬСКИЙ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ ТЕХНИКУМ
Рассмотрено цикловой
комиссией
«_____»_____________20_ г
Председатель:
                             Челышева А.В.
1. Устное задание
ИМ.Г.И.УСМАНОВА»
Дифференцированный зачет
билет №  22
по учебной дисциплине
«Электронная техника»
Специальность 35.02.08
УТВЕРЖДАЮ
Зам.директора по уч.работе:
Гайнуллин М.З.
________________________
«_____»____________20 _ г.
Зарисовать обозначение биполярного транзистора типа прп на принципиальных схемах и
дать определение
Критерии оценки:
 Обозначение   биполярного   транзистора   типа   прп   приведено   верно,   в
соответствии с общепринятыми нормами;
 Определение   биполярного   транзистора   типа   прп   приведено   верно,
соответствии с изученной методикой.
  в
2. Устное задание
Дать определение полевого транзистора, перечислить  типы, описать принцип действия и
применение
Критерии оценки:
 Определение полевого транзистора приведено верно,   в соответствии с изученной
методикой;
 Описание   принципа   действия   полевого   транзистора   приведено   верно,
соответствии с изученной методикой.
  в
3. Расчетное задание
Применив основные понятия и определения элементной базы электроники составить схему
мостового выпрямителя. Исследовав один из трех диодов Д214, Д215Б, Д224А, произвести
расчет   мостового   выпрямителя   с   параметрами:   мощность   потребителя   Рн=300   Вт,
напряжение   потребителя
 Uн=40   В.   Допустимый   ток   и   обратное   напряжение   диодов
указаны в таблице.
Условие  задания:
Даны параметры трех диодов
Тип диода
Д214
Д215Б
Д224А
Uобр, В
100
100
50
Iдоп, А
5
2
5
Критерии оценки:
методикой.
 Расчет мостового выпрямителя осуществлен, верно;
 Схема   мостового   выпрямителя   составлена,   верно,   в   соответствии   с   изученной
51 Преподаватель:                                                Челышева А.В.
52 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН
 ГАПОУ «ЧИСТОПОЛЬСКИЙ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ ТЕХНИКУМ
Рассмотрено цикловой
комиссией
«_____»_____________20_ г
Председатель:
                             Челышева А.В.
1. Устное задание
ИМ.Г.И.УСМАНОВА»
Дифференцированный зачет
билет №  23
по учебной дисциплине
«Электронная техника»
Специальность 35.02.08
УТВЕРЖДАЮ
Зам.директора по уч.работе:
Гайнуллин М.З.
________________________
«_____»____________20 _ г.
Зарисовать   обозначение   полевого   транзистора   с   управляющим   рп   переходом   на
принципиальных схемах  дать определение
Критерии оценки:
 Обозначение   полевого транзистора с управляющим рп переходом приведено
верно, в соответствии с общепринятыми нормами;
 Определение  полевого транзистора с управляющим рп переходом приведено
верно,  в соответствии с изученной методикой.
2. Устное задание
Дать определение тиристора, описать принцип действия тиристоров
Критерии оценки:
 Определение тиристора приведено верно,  в соответствии с изученной методикой;
 Описание   принципа   действия   тиристора   приведено   верно,     в   соответствии   с
изученной методикой.
3. Расчетное задание
Применив основные понятия и определения элементной базы электроники составить схему
мостового выпрямителя. Исследовав один из трех диодов Д243А, Д211, Д226А, произвести
расчет   мостового   выпрямителя   с   параметрами:   мощность   потребителя   Рн=40   Вт,
напряжение   потребителя    Uн=250   В.   Допустимый   ток   и   обратное   напряжение   диодов
указаны в таблице.
Условие  задания:
Даны параметры трех диодов
Тип диода
Д243А
Д211
Д226А
Uобр, В
200
600
300
Iдоп, А
10
0,1
0,3
Критерии оценки:
методикой.
 Расчет мостового выпрямителя осуществлен, верно;
 Схема   мостового   выпрямителя   составлена,   верно,   в   соответствии   с   изученной
Преподаватель:                                                Челышева А.В.
53 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН
 ГАПОУ «ЧИСТОПОЛЬСКИЙ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ ТЕХНИКУМ
Рассмотрено цикловой
комиссией
«_____»_____________20_ г
Председатель:
                             Челышева А.В.
1. Устное задание
ИМ.Г.И.УСМАНОВА»
Дифференцированный зачет
билет №  24
по учебной дисциплине
«Электронная техника»
Специальность 35.02.08
УТВЕРЖДАЮ
Зам.директора по уч.работе:
Гайнуллин М.З.
________________________
«_____»____________20 _ г.
Зарисовать обозначение полупроводникового фотодиода на принципиальных схемах и дать
определение
Критерии оценки:
 Обозначение  полупроводникового  фотодиода   приведено   верно,  в  соответствии  с
общепринятыми нормами;
 Определение полупроводникового фотодиода приведено верно,   в соответствии с
изученной методикой.
2. Устное задание
Дать определение фотоумножителя и описать  принцип действия
Критерии оценки:
 Определение   фотоумножителя   приведено   верно,     в   соответствии   с   изученной
методикой;
 Описание принципа действия фотоумножителя приведено верно,  в соответствии с
изученной методикой.
3. Расчетное задание
Применив основные понятия и определения элементной базы электроники составить схему
однополупериодного выпрямителя, произвести расчет однополупериодного выпрямителя с
параметрами:   мощность   потребителя   Р=300   Вт,   напряжение   потребителя    Uн=35  В,   по
следующим условиям в соответствии с изученной методикой.
Условие  задания:
Диод Д242А с параметрами: допустимый ток диода  Iдоп=10 А, обратное напряжение  Uобр
=100 В
Критерии оценки:
 Расчет однополупериодного выпрямителя осуществлен, верно;
 Схема   однополупериодного   выпрямителя   составлена,   верно,   в   соответствии   с
изученной методикой.
Преподаватель:                                                Челышева А.В.
54 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН
 ГАПОУ «ЧИСТОПОЛЬСКИЙ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ ТЕХНИКУМ
Рассмотрено цикловой
комиссией
«_____»_____________20_ г
Председатель:
                             Челышева А.В.
1. Устное задание
ИМ.Г.И.УСМАНОВА»
Дифференцированный зачет
билет №  25
по учебной дисциплине
«Электронная техника»
Специальность 35.02.08
УТВЕРЖДАЮ
Зам.директора по уч.работе:
Гайнуллин М.З.
________________________
«_____»____________20 _ г.
Зарисовать   обозначение   светоизлучающего   диода   на   принципиальных   схемах   и   дать
определение
Критерии оценки:
 Обозначение   светоизлучающего   диода   приведено   верно,   в   соответствии   с
общепринятыми нормами;
 Определение   светоизлучающего   диода   приведено   верно,
изученной методикой.
  в   соответствии   с
2. Устное задание
Дать определение фотоэлемента, описать принцип действия
Критерии оценки:
 Определение   фотоэлемента   приведено   верно,
  в   соответствии   с   изученной
методикой;
 Описание   принципа  действия  фотоэлемента  приведено  верно,    в   соответствии   с
изученной методикой.
3. Расчетное задание
Применив основные понятия и определения элементной базы электроники составить схему
мостового   выпрямителя.   Исследовав   один   из   трех   диодов   Д214А,   КД202Н,   Д243,
произвести расчет мостового выпрямителя с параметрами: мощность потребителя Рн=500
Вт, напряжение потребителя   Uн=100 В. Допустимый ток и обратное напряжение диодов
указаны в таблице.
Условие  задания:
Даны параметры трех диодов
Тип диода
Д214А
КД202Н
Д243
Uобр, В
100
500
200
Iдоп, А
10
1
5
Критерии оценки:
методикой.
 Расчет мостового выпрямителя осуществлен, верно;
 Схема   мостового   выпрямителя   составлена,   верно,   в   соответствии   с   изученной
Преподаватель:                                                Челышева А.В.
55 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН
 ГАПОУ «ЧИСТОПОЛЬСКИЙ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ ТЕХНИКУМ
Рассмотрено цикловой
комиссией
«_____»_____________20_ г
Председатель:
                             Челышева А.В.
1.Устное задание
ИМ.Г.И.УСМАНОВА»
Дифференцированный зачет
билет №  26
по учебной дисциплине
«Электронная техника»
Специальность 35.02.08
УТВЕРЖДАЮ
Зам.директора по уч.работе:
Гайнуллин М.З.
________________________
«_____»____________20 _ г.
Зарисовать обозначение диодного оптрона на принципиальных схемах и дать определение
Критерии оценки:
 Обозначение диодного оптрона приведено верно, в соответствии с общепринятыми
нормами;
 Определение   диодного   оптрона   приведено   верно,     в   соответствии   с   изученной
методикой.
2.Устное задание
Дать   определение   однополупериодного   выпрямителя,   перечислить   характеристики   и
применение
Критерии оценки:
 Определение однополупериодного выпрямителя приведено верно,  в соответствии с
изученной методикой;
 Перечисление   характеристик,   применение   однополупериодного   выпрямителя
приведено верно,  в соответствии с изученной методикой.
1. Расчетное задание
Применив основные понятия и определения элементной базы электроники составить схему
однополупериодного выпрямителя, произвести расчет однополупериодного выпрямителя с
параметрами: мощность потребителя Р=200 Вт, напряжение потребителя   Uн=200 В, по
следующим условиям в соответствии с изученной методикой.
Условие  задания:
Диод Д232Б с параметрами: допустимый ток диода  Iдоп=5 А, обратное напряжение  Uобр
=400 В
Критерии оценки:
 Расчет однополупериодного выпрямителя осуществлен, верно;
 Схема   однополупериодного   выпрямителя   составлена,   верно,   в   соответствии   с
изученной методикой.
Преподаватель:                                                Челышева А.В.
56 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН
 ГАПОУ «ЧИСТОПОЛЬСКИЙ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ ТЕХНИКУМ
Рассмотрено цикловой
комиссией
«_____»_____________20_ г
Председатель:
                             Челышева А.В.
1. Устное задание
ИМ.Г.И.УСМАНОВА»
Дифференцированный зачет
билет №  27
по учебной дисциплине
«Электронная техника»
Специальность 35.02.08
УТВЕРЖДАЮ
Зам.директора по уч.работе:
Гайнуллин М.З.
________________________
«_____»____________20 _ г.
Зарисовать   обозначение   транзисторного   оптрона   на   принципиальных   схемах   и   дать
определение
Критерии оценки:
 Обозначение   транзисторного   оптрона   приведено   верно,   в   соответствии   с
общепринятыми нормами;
 Определение транзисторного оптрона приведено верно,  в соответствии с изученной
методикой.
2. Устное задание
Дать определение мостового выпрямителя, перечислить  характеристики и применение
Критерии оценки:
 Определение мостового выпрямителя приведено верно,  в соответствии с изученной
методикой;
 Перечисление характеристик, применение мостового выпрямителя приведено верно,
в соответствии с изученной методикой.
3. Расчетное задание
Применив основные понятия и определения элементной базы электроники составить схему
однополупериодного выпрямителя, произвести расчет однополупериодного выпрямителя с
параметрами:   мощность   потребителя   Р=60   Вт,   напряжение   потребителя    Uн=100  В,   по
следующим условиям в соответствии с изученной методикой.
Условие  задания:
Диод Д205 с параметрами: допустимый ток диода  Iдоп=0,4 А, обратное напряжение  Uобр
=400 В
Критерии оценки:
 Расчет однополупериодного выпрямителя осуществлен, верно;
 Схема   однополупериодного   выпрямителя   составлена,   верно,   в   соответствии   с
изученной методикой.
Преподаватель:                                                Челышева А.В.
57 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН
 ГАПОУ «ЧИСТОПОЛЬСКИЙ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ ТЕХНИКУМ
ИМ.Г.И.УСМАНОВА»
Рассмотрено цикловой
Дифференцированный зачет
комиссией
«_____»_____________20_ г
Председатель:
                             Челышева А.В.
1. Устное задание
билет №  28
по учебной дисциплине
«Электронная техника»
Специальность 35.02.08
УТВЕРЖДАЮ
Зам.директора по уч.работе:
Гайнуллин М.З.
________________________
«_____»____________20 _ г.
Зарисовать   обозначение   логического   элемента   И   на   принципиальных   схемах   и   дать
определение
Критерии оценки:
 Обозначение   логического   элемента   И   приведено   верно,   в   соответствии   с
общепринятыми нормами;
 Определение   логического   элемента   И   приведено   верно,     в   соответствии   с
изученной методикой.
2. Устное задание
Дать определение усилителя, перечислить основные характеристики
Критерии оценки:
 Определение усилителя приведено верно,  в соответствии с изученной методикой;
 Перечисление основных характеристик усилителя приведено верно,  в соответствии
с изученной методикой.

3. Расчетное задание
Применив основные понятия и определения элементной базы электроники составить схему
однополупериодного выпрямителя, произвести расчет однополупериодного выпрямителя с
параметрами: мощность потребителя Р=300 Вт, напряжение потребителя   Uн=200 В, по
следующим условиям в соответствии с изученной методикой.
Условие  задания:
Д233 с параметрами: допустимый ток диода Iдоп=10 А, обратное напряжение Uобр =500 В
Критерии оценки:
 Расчет однополупериодного выпрямителя осуществлен, верно;
 Схема   однополупериодного   выпрямителя   составлена,   верно,   в   соответствии   с
изученной методикой.
58 Преподаватель:                                                Челышева А.В.
59 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН
 ГАПОУ «ЧИСТОПОЛЬСКИЙ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ ТЕХНИКУМ
Рассмотрено цикловой
комиссией
«_____»_____________20_ г
Председатель:
                             Челышева А.В.
1. Устное задание
ИМ.Г.И.УСМАНОВА»
Дифференцированный зачет
билет №  29
по учебной дисциплине
«Электронная техника»
Специальность 35.02.08
УТВЕРЖДАЮ
Зам.директора по уч.работе:
Гайнуллин М.З.
________________________
«_____»____________20 _ г.
Зарисовать   обозначение   логического   элемента   НЕ   на   принципиальных   схемах   и   дать
определение
Критерии оценки:
 Обозначение   Логического   элемента   НЕ   приведено   верно,   в   соответствии   с
общепринятыми нормами;
 Определение   логического   элемента   НЕ   приведено   верно,     в   соответствии   с
изученной методикой.
2. Устное задание
Дать определение усилителя, описать назначение и принцип работы
Критерии оценки:
 Определение усилителя приведено верно,  в соответствии с изученной методикой;
 Описание назначение и принцип работы усилителя приведено верно,  в соответствии
с изученной методикой.
3. Расчетное задание
Применив основные понятия и определения элементной базы электроники составить схему
однополупериодного выпрямителя, произвести расчет однополупериодного выпрямителя с
параметрами:   мощность   потребителя   Р=200   Вт,   напряжение   потребителя    Uн=30  В,   по
следующим условиям в соответствии с изученной методикой.
Условие  задания:
Диод Д244А с параметрами: допустимый ток диода  Iдоп=10 А, обратное напряжение  Uобр
=50 В
Критерии оценки:
 Расчет однополупериодного выпрямителя осуществлен, верно;
 Схема   однополупериодного   выпрямителя   составлена,   верно,   в   соответствии   с
изученной методикой.
Преподаватель:                                                Челышева А.В.
60 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН
 ГАПОУ «ЧИСТОПОЛЬСКИЙ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ ТЕХНИКУМ
Рассмотрено цикловой
комиссией
«_____»_____________20_ г
Председатель:
                             Челышева А.В.
1. Устное задание
ИМ.Г.И.УСМАНОВА»
Дифференцированный зачет
билет №  30
по учебной дисциплине
«Электронная техника»
Специальность 35.02.08
УТВЕРЖДАЮ
Зам.директора по уч.работе:
Гайнуллин М.З.
________________________
«_____»____________20 _ г.
Обозначение логического элемента ИЛИ  на принципиальных схемах
Критерии оценки:
 Обозначение   логического   элемента   ИЛИ   приведено   верно,   в   соответствии   с
общепринятыми нормами;
 Определение   логического   элемента   ИЛИ   приведено   верно,     в   соответствии   с
изученной методикой.
2. Устное задание
Дать   определение   типовых   элементов   логических   устройств,   реализующие   логические
функции  И, ИЛИ, НЕ и описать их принцип работы
Критерии оценки:
 Определение   типовых   элементов   логических   устройств:   И,   ИЛИ,   НЕ   приведено
верно,  в соответствии с изученной методикой;
 Описание принципа работы  типовых элементов логических устройств: И, ИЛИ, НЕ
приведено верно,  в соответствии с изученной методикой.
3. Расчетное задание
Применив основные понятия и определения элементной базы электроники составить схему
однополупериодного выпрямителя, произвести расчет однополупериодного выпрямителя с
параметрами:   мощность   потребителя   Р=30   Вт,   напряжение   потребителя    Uн=150  В,   по
следующим условиям в соответствии с изученной методикой.
Условие  задания:
Д226 с параметрами: допустимый ток диода Iдоп=0,3 А, обратное напряжение Uобр =400 В
Критерии оценки:
 Расчет однополупериодного выпрямителя осуществлен, верно;
 Схема   однополупериодного   выпрямителя   составлена,   верно,   в   соответствии   с
изученной методикой.
Преподаватель:                                                Челышева А.В.
61

file_name: Кос электроника.doc

description:
Преподаватель:                                                Челышева А.В.
28

description:
Преподаватель:                                                Челышева А.В.
30

description:
Преподаватель:                                                Челышева А.В.
37

description:
Преподаватель:                                                Челышева А.В.
52

description:
Преподаватель:                                                Челышева А.В.
59

title: КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ОП.12.Электронная техника


extracted_text:
Эссе
на тему « Образование 2020: взгляд в будущее»
Автор:
Гилязова Гульназ Графитовна
учитель – логопед  города
Нефтекамск МОБУСОШ №9
«Образование можно и разделить с другим
человеком и, дав его другому, самому не
утратить его» (Пифагор)
Словарь Ушакова трактует значение слова «образование» как «процесс
усвоения знаний, обучение, просвещение». Если рассматривать образование в
контексте   социального   прогресса,   то   благодаря   образованию   человечество
сумело
  разорвать   связь   с   Природой,   в   которой   объем   познания   и
продолжительность   жизни   были   взаимосвязаны.   Именно   образование
позволило людям целенаправленно передавать свое культурное наследие –
накопленные знания, ценности и навыки – от одного поколения к другому.
Каким же должно быть образование будущего?
        С одной стороны, если постараться заглянуть в 2020 год и поразмышлять
о том, что будет представлять собой образование того времени, то приходит
мысль, что это не такое уж отдаленное будущее    сегодняшний день и 2020
год   разделяют   всего   6   лет!   В   2020   году   выпускниками   школы   будут   те
девчонки и мальчишки, которые сейчас учатся в 5 классе. Какими они станут
через 6 лет? Хочется верить, что это будут личности, умеющие объяснять
сущность   и   причины   явлений   действительности,   применяя   необходимые
научные   знания,   умеющие   ориентироваться   в   проблемах   экономики,
политики, межкультурного воздействия, способные решать проблему выбора
профессии,   успешно   реализовывать   различные   социальные   роли.   Они
1 действительно станут такими, потому что современная школа, мы, учителя
стремимся научить их
быть самостоятельными, образованными, ответственными людьми, постоянно
раздвигающими свои границы, расширяющими свои возможности.
                   С другой стороны, если вести речь о действительно отдаленном
будущем,   то   не   могу   не   согласиться   с   мнением   современного   философа
Александра Гершаника о том, что мы – первое поколение, которое не знает,
чему   учить   потомков,   потому   что   знания   устаревают   быстрее,   чем   мы
успеваем их передать.   И тогда, признавая это,  целью  образования должно
стать  само образование,  которое   приобретет   характер   ведущего   фактора
социальной эволюции человека.  Идеалом образованного человека в будущем
станет   не   человек,   владеющий   определенными   знаниями   в   своей   сфере,
умеющий   их   применять   в   определенных   обстоятельствах,   а   человек
бесконечно самообразовывающийся, для которого цель образования сведется
к   самому   образованию,   подобно   тому,   как   «смысл   жизни»   сводится   к
формуле «жизнь для жизни».
                   Я понимаю, что образование отдаленного будущего не оторвано от
сегодняшнего дня. Оно зависит от нас, современных педагогов. А это значит,
что мы, учителя, уже сегодня сами должны стать такими, какими мы хотели
бы   видеть   наших   учеников   в   будущем:
  яркими   личностями,
целеустремленными, ясно осознающими свои цели и пути их достижения.
2 .
3

description:
.
3

intro: С одной стороны, если постараться заглянуть в 2020 год и поразмышлять о том, что будет представлять собой образование того времени, то приходит мысль, что это не такое уж отдаленное будущее  -  сегодняшний день и 2020 год разделяют всего 6 лет! В 2020 году выпускниками школы будут те девчонки и мальчишки, которые сейчас учатся в 5 классе. Какими они станут через 6 лет? Хочется верить, что это будут личности, умеющие объяснять сущность и причины явлений действительности, применяя необходимые научные знания, умеющие ориентироваться в проблемах экономики, политики, межкультурного воздействия, способные решать проблему выбора профессии, успешно реализовывать различные социальные роли. Они действительно станут такими, потому что современная школа, мы, учителя стремимся научить ихС одной стороны, если постараться заглянуть в 2020 год и поразмышлять о том, что будет представлять собой образование того времени, то приходит мысль, что это не такое уж отдаленное будущее  -  сегодняшний день и 2020 год разделяют всего 6 лет! В 2020 году выпускниками школы будут те девчонки и мальчишки, которые сейчас учатся в 5 классе. Какими они станут через 6 лет? Хочется верить, что это будут личности, умеющие объяснять сущность и причины явлений действительности, применяя необходимые научные знания, умеющие ориентироваться в проблемах экономики, политики, межкультурного воздействия, способные решать проблему выбора профессии, успешно реализовывать различные социальные роли. Они действительно станут такими, потому что современная школа, мы, учителя стремимся научить их

классное руководство

group: Педагогика