extracted_text:
Рабочая программа
основного общего образования
по предмету «Физическая культура»
14классы Новомеловатская средняя общеобразовательная школа Калачеевского муниципального района
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
Утверждаю:
Директор  МКОУ Новомеловатская СОШ
__________________/Протасов А.Н./
      Приказ от ___________20___г. №____
Воронежской области
Рассмотрено                                                  Согласовано
на методобъединении учителей                  Заместитель директора по УВР
начальных классов
руководитель МО ___________                  ___________/ Малеваный И.И./
/ Толстолуцкая С.С./
Протокол  от ____________20___ г. №___
Рабочая программа по предмету «Физическая культура»
( компонент основной образовательной программы НОО; ФГОС НОО)
14 класс
Срок освоения 4 года
Составитель: Каплина Л.П.,
учитель начальных классов ВКК 2016г. Пояснительная записка
Рабочая   программа   учебного   предмета   физическая   культура   для   14   классов   в
МКОУ Новомеловатская СОШ составлена в соответствии с Требованиями  к результатам
освоения   основной   образовательной   программы   основного   общего   образования,
представленных   в   Федеральном   государственном   образовательном   стандарте   общего
образования   второго   поколения   (приказ   Министерства   образования   и   науки   РФ   от   06
октября 2009г),  с учетом основных идей и положений Программы развития универсальных
учебных   действий   для   общего   образования,
  с   соблюдением   Санитарно
эпидемиологических   правил   и   нормативов   СанПиН 2.4.2.2821 – 10.   «Санитарно
эпидемиологические       требования     к     условиям       и       организации     обучения     в
общеобразовательных  учреждениях», Приказа Минобрнауки России от 30.08.2013 года №
1015   «   Об   утверждении   Порядка   организации   и   осуществления   образовательной
деятельности по основным образовательным программам образовательным программам
начального общего, основного общего и среднего общего образования» (Зарегистрировано
в Минюсте России 01.10.20113 № 30067);   на основе:
 Примерной  программы   по учебным предмету физическая культура
 Основной образовательной программы МКОУ Новомеловатская СОШ
 Учебного плана МКОУ  Новомеловатская СОШ Калачеевского района Воронежской
области, где на учебный предмет физическая культура отведено  1класс 1четверть1час, 2
4 четверть  3часа, 24 класс 3 часа
 Программы духовнонравственного развития и воспитания личности.
Программа ориентирована на использование учебнометодического комплекта  В. И. Лях
«Физическая культура 14 классы» издательства «Просвещение» 2013.
В состав УМК входит учебникВ.И.Лях Москва «Просвещение»2012г согласно перечню
учебников,   утвержденных   приказом   Минобразования   науки   РФ,   используемого   для
достижения поставленной цели в соответствии с образовательной программой учреждения.
1 Планируемые результаты освоения предмета «Физическая культура»
Личностные результаты:
– формирование чувства гордости за свою Родину, формирование ценностей
многонационального российского общества;
– формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других
народов;
– развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения;
– развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе
представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе;
– формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;
– развитие этических качеств, доброжелательности и эмоциональнонравственной
отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей;
– развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками, умения не создавать
конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций; – формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни;
• активное включение в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения
и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания;
• проявление положительных качеств личности и управление своими эмоциями в различных
(нестандартных) ситуациях и условиях;
• проявление дисциплинированности, трудолюбие и упорство в достижении поставленных
целей;
• оказание бескорыстной помощи своим сверстникам, нахождение с ними общего языка и
общих интересов.
Метапредметные результаты:
– овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности,
поиска средств ее осуществления;
– формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в
соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее
эффективные способы достижения результата;
– формирование умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и
способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха;
– определение общей цели и путей ее достижения; умение договариваться о распределении
функций и ролей в совместной деятельности; осуществлять взаимный контроль в
совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение
окружающих;
– готовность конструктивно разрешать конфликты посредством учета интересов сторон и
сотрудничества;
– овладение базовыми предметными и межпредметными понятиями, отражающими
существенные связи и отношения между объектами и процессами.
• характеристика явления (действия и поступков), их объективная оценка на основе
освоенных знаний и имеющегося опыта;
• обнаружение ошибок при выполнении учебных заданий, отбор способов их исправления;
• общение и взаимодействие со сверстниками на принципах взаимоуважения и
взаимопомощи, дружбы и толерантности;
• обеспечение защиты и сохранности природы во время активного отдыха и занятий
физической культурой;
• организация самостоятельной деятельности с учётом требовании её безопасности,
сохранности инвентаря и оборудования, организации места занятий;
• планирование собственной деятельности, распределение нагрузки и организация отдыха в
процессе её выполнения;
• анализ и объективная оценка результатов собственного труда, поиск возможностей и
способов их улучшения;
• видение красоты движений, выделение и обоснование эстетических признаков в
движениях и передвижениях человека;
• оценка красоты телосложения и осанки, сравнение их с эталонными образцами;
• управление эмоциями при общении со сверстниками, взрослыми, хладнокровие,
сдержанность, рассудительность;
• технически правильное выполнение двигательной . действий из базовых видов спорта,
использование их в игровой и соревновательной деятельности.
Предметные результаты:
– формирование первоначальных представлений о значении физической культуры для
укрепления здоровья человека (физического, социального и психологического), о ее
позитивном влиянии на развитие человека (физическое, интеллектуальное, эмоциональное, социальное), о физической культуре и здоровье как факторах успешной учебы и
социализации;
– овладение умениями организовать здоровьесберегающую жизнедеятельность (режим дня,
утренняя зарядка, оздоровительные мероприятия, подвижные игры и т.д.);
– формирование навыка систематического наблюдения за своим физическим состоянием,
величиной физических нагрузок, данными мониторинга здоровья (длины и массы тела и
др.), показателями основных физических качеств (силы, быстроты, выносливости,
координации, гибкости)
– взаимодействие со сверстниками по правилам проведения подвижных игр и
соревнований;
– выполнение простейших акробатических и гимнастических комбинаций на высоком
качественном уровне, характеристика признаков техничного исполнения;
– выполнение технических действий из базовых видов спорта, применение их в игровой и
соревновательной деятельности.
• планирование занятий физическими упражнениями в режиме дня, организация отдыха и
досуга с использование средств физической культуры;
• изложение фактов истории развития физической культуры, характеристика её роли и
значения в жизнедеятельности человека, связь с трудовой и военной деятельностью;
• представление физической культуры как средства укрепления здоровья, физического
развития и физической подготовки человека;
• измерение (познавание) индивидуальных показателей физического развития (длины и
массы тела), развитие основных физических качеств;
• оказание посильной помощи и моральной поддержкам
сверстникам при выполнении учебных заданий, доброжелтельное и уважительное
отношение при объяснении ошибки способов их устранения;
• организация и проведение со сверстниками подвижных  и элементов соревнований,
осуществление их объективного судейства;
• бережное обращение с инвентарём и оборудованием, соблюдение требований техники
безопасности ;
• организация и проведение занятий физической культурой с разной целевой
направленностью, подбор для них физических упражнений и выполнение их с заданной
дозировкой нагрузки;
• характеристика физической нагрузки по показателю час игры пульса, регулирование её
напряжённости во время занятий по развитию физических качеств;
• взаимодействие со сверстниками по правилам проведения подвижных игр и
соревнований;
• объяснение в доступной форме правил (техники) выполнения двигательных действий,
анализ и поиск ошибок, исправление их;
• подача строевых команд, подсчёт при выполнении общеразвивающих упражнений;
• нахождение отличительных особенностей в выполнении двигательного действия разными
учениками, выделение отличительных признаков и элементов;
• выполнение акробатических и гимнастических комбинаций на высоком техничном
уровне, характеристика признаков техничного исполнения;
• выполнение технических действий из базовых видов спорта, применение их в игровой и
соревновательной деятельной гости;
• выполнение жизненно важных двигательных навыков и умений различными способами, в
различных условиях.
                                2.Основное содержание курса 1 класса. Возникновение первых спортивных соревнований. Появление мяча, упражнений и игр с
мячом. История зарождения древних Олимпийских игр. Физические упражнения, их
отличие от естественных движений. Основные физические качества: сила, быстрота,
выносливость, гибкость, равновесие. Закаливание организма (обтирание).
Способы физкультурной деятельности
Выполнение утренней зарядки и гимнастики под музыку; проведение закаливающих
процедур; выполнение упражнений, развивающих быстроту и равновесие,
совершенствующих точность броска малого мяча. Подвижные игры и занятия физическими
упражнениями во время прогулок. Измерение длины и массы ела.
Физическое совершенствование
Гимнастика с основами акробатики
Организующие команды и приемы: повороты кругом с разделением по команде «Кругом!
Раздва»; перестроение по двое в шеренге и колонне; передвижение в колонне с разной
дистанцией и темпом, по «диагонали» и «противоходом».
Акробатические упражнения из положения лежа на спине, стойка на лопатках (согнув и
выпрямив ноги); кувырок вперед в группировке; из стойки на лопатках полупереворот
назад в стойку на коленях.
Гимнастические упражнения прикладного характера: танцевальные упражнения,
упражнения на низкой перекладине — вис на согнутых руках, вис стоя спереди, сзади,
зависом одной, двумя ногами.
Легкая атлетика
Бег: равномерный бег с последующим ускорением, челночный бег 3 х 10 м, бег с
изменением частоты шагов.
Броски большого мяча снизу из положения стоя и сидя изза головы. Метание
малого мяча на дальность изза головы.
Прыжки: на месте и с поворотом на 90° и 100°, по разметкам, через препятствия; в высоту
с прямого разбега; со скакалкой.
Лыжные гонки
Передвижения на лыжах: попеременный двухшажный ход. Спуски в основной стойке.
Подъем «лесенкой». Торможение «плугом».
Подвижные игры
На материале раздела «Гимнастика с основами акробатики»: «Волна», «Неудобный
бросок», «Конникиспортсмены», «Отгадай, чей голос», «Что изменилось», «Посадка картофеля», «Прокати быстрее мяч», эстафеты типа: «Веревочка под ногами», «Эстафеты
с обручами».
На материале раздела «Легкая атлетика»: «Точно в мишень», «Вызов номеров», «Шишки –
желуди – орехи», «Невод», «Заяц без дома», «Пустое место», «Мяч соседу»,
«Космонавты», «Мышеловка».
На материале раздела «Лыжные гонки»: «Проехать через ворота», «Слалом на санках»,
«Спуск с поворотом», «Подними предмет» (на санках), «Кто быстрее взойдет на горку»,
«Кто дальше скатится с горки» (на лыжах).
На материале раздела «Спортивные игры»:
Футбол:  остановка катящегося мяча; ведение мяча внутренней и внешней частью подъема
по прямой, по дуге, с остановками по сигналу, между стойками, с обводкой стоек;
остановка катящегося мяча внутренней частью стопы; подвижные игры: «Гонка мячей»,
«Метко в цель», «Слалом с мячом», «Футбольный бильярд», «Бросок ногой».
Баскетбол:  специальные передвижения без мяча в стойке баскетболиста, приставными
шагами правым и левым боком; бег спиной вперед; остановка в шаге и прыжком; ведение
мяча на месте, по прямой, по дуге, с остановками по сигналу; подвижные игры: «Мяч
среднему», «Мяч соседу», «Бросок мяча в колонне».
Волейбол: подводящие упражнения для обучения прямой нижней и боковой подаче;
специальные движения — подбрасывание мяча на заданную высоту и расстояние от
туловища; подвижные игры: «Волна», «Неудобный бросок».
Общеразвивающие физические упражнения на развитие основных физических качеств.
Основное содержание курса 2 класса.
Возникновение первых спортивных соревнований. Появление мяча, упражнений и игр с
мячом. История зарождения древних Олимпийских игр. Физические упражнения, их
отличие от естественных движений. Основные физические качества: сила, быстрота,
выносливость, гибкость, равновесие. Закаливание организма (обтирание).
Способы физкультурной деятельности
Выполнение утренней зарядки и гимнастики под музыку; проведение закаливающих
процедур; выполнение упражнений, развивающих быстроту и равновесие,
совершенствующих точность броска малого мяча. Подвижные игры и занятия физическими
упражнениями во время прогулок. Измерение длины и массы ела.
Физическое совершенствование
Гимнастика с основами акробатики Организующие команды и приемы: повороты кругом с разделением по команде «Кругом!
Раздва»; перестроение по двое в шеренге и колонне; передвижение в колонне с разной
дистанцией и темпом, по «диагонали» и «противоходом».
Акробатические упражнения из положения лежа на спине, стойка на лопатках (согнув и
выпрямив ноги); кувырок вперед в группировке; из стойки на лопатках полупереворот
назад в стойку на коленях.
Гимнастические упражнения прикладного характера: танцевальные упражнения,
упражнения на низкой перекладине — вис на согнутых руках, вис стоя спереди, сзади,
зависом одной, двумя ногами.
Легкая атлетика
Бег: равномерный бег с последующим ускорением, челночный бег 3 х 10 м, бег с
изменением частоты шагов.
Броски большого мяча снизу из положения стоя и сидя изза головы. Метание малого мяча
на дальность изза головы.
Прыжки: на месте и с поворотом на 90° и 100°, по разметкам, через препятствия; в высоту
с прямого разбега; со скакалкой.
Лыжные гонки
Передвижения на лыжах: попеременный двухшажный ход. Спуски в основной стойке.
Подъем «лесенкой». Торможение «плугом».
Подвижные игры
На материале раздела «Гимнастика с основами акробатики»: «Волна», «Неудобный
бросок», «Конникиспортсмены», «Отгадай, чей голос», «Что изменилось», «Посадка
картофеля», «Прокати быстрее мяч», эстафеты типа: «Веревочка под ногами», «Эстафеты
с обручами».
На материале раздела «Легкая атлетика»: «Точно в мишень», «Вызов номеров», «Шишки –
желуди – орехи», «Невод», «Заяц без дома», «Пустое место», «Мяч соседу»,
«Космонавты», «Мышеловка».
На материале раздела «Лыжные гонки»: «Проехать через ворота», «Слалом на санках»,
«Спуск с поворотом», «Подними предмет» (на санках), «Кто быстрее взойдет на горку»,
«Кто дальше скатится с горки» (на лыжах).
На материале раздела «Спортивные игры»:
Футбол:  остановка катящегося мяча; ведение мяча внутренней и внешней частью подъема
по прямой, по дуге, с остановками по сигналу, между стойками, с обводкой стоек;
остановка катящегося мяча внутренней частью стопы; подвижные игры: «Гонка мячей»,
«Метко в цель», «Слалом с мячом», «Футбольный бильярд», «Бросок ногой». Баскетбол:  специальные передвижения без мяча в стойке баскетболиста, приставными
шагами правым и левым боком; бег спиной вперед; остановка в шаге и прыжком; ведение
мяча на месте, по прямой, по дуге, с остановками по сигналу; подвижные игры: «Мяч
среднему», «Мяч соседу», «Бросок мяча в колонне».
Волейбол: подводящие упражнения для обучения прямой нижней и боковой подаче;
специальные движения — подбрасывание мяча на заданную высоту и расстояние от
туловища; подвижные игры: «Волна», «Неудобный бросок».
Общеразвивающие физические упражнения на развитие основных физических качеств.
Содержание изучаемого курса 3 класса
1. Базовая часть:
 Основы знаний о физической культуре:
 естественные основы
 социальнопсихологические основы
 приёмы закаливания
 способы саморегуляции
 способы самоконтроля
 Легкоатлетические упражнения:
 бег
 прыжки
 метания
 Гимнастика с элементами акробатики:
 построения и перестроения
 общеразвивающие упражнения с предметами и без
 упражнения в лазанье и равновесии
 простейшие акробатические упражнения
 упражнения на гимнастических снарядах
 Лыжная подготовка:
 попеременный двушажный ход без полок и с палками
 подъём «лесенкой»
 спуски в высокой и низкой стойках
 Подвижные игры:
 освоение различных игр и их вариантов
 система упражнений с мячом
2. Вариативная часть:
      подвижные игры с элементами баскетбола
Содержание изучаемого курса 4 класса
Знания о физической культуре
История развития физической культуры в России в XVII – XIX вв., ее роль и значение для
подготовки солдат русской армии. Физическая подготовка и ее связь с развитием систем
дыхания и кровообращения. Характеристика основных способов регулирования физической нагрузки: по скорости и продолжительности выполнения упражнения,
изменению величины отягощения. Правила предупреждения травматизма во время занятий
физическими упражнениями. Закаливание организма (воздушные и солнечные ванны,
купание в естественных водоемах).
Способы физкультурной деятельности
Простейшие наблюдения за своим физическим развитием и физической подготовкой.
Определение нагрузки во время выполнения утренней гимнастики по показателям частоты
сердечных сокращений. Составление акробатических и гимнастических комбинаций из
разученных упражнений. Проведение игр в футбол и баскетбол по упрощенным правилам.
Оказание доврачебной помощи при легких ушибах, царапинах и ссадинах, потертостях.
Физическое совершенствование
Гимнастика с основами акробатики
Акробатические упражнения: акробатические комбинации, например: мост из положения
лежа на спине, опуститься в исходное положение, переворот в положение лежа на животе с
опорой на руки, прыжком в упор присев; кувырок вперед в упор присев, кувырок назад в
упор присев, из упора присев кувырок вперед до исходного положения, кувырок назад до
упора на коленях с опорой на руки, прыжком переход в упор присев, кувырок вперед.
Гимнастические упражнения прикладного характера: опорный прыжок через
гимнастического козла — с небольшого разбега толчком о гимнастический мостик прыжок
в упор стоя на коленях, переход в упор присев и соскок вперед; из виса стоя присев
толчком двумя ногами перемах, согнув ноги в вис сзади согнувшись, опускание назад в вис
стоя и обратное движение через вис сзади согнувшись со сходом «вперед ноги».
Легкая атлетика
Беговые упражнения: с высоким подниманием бедра, прыжками и с ускорением, с
изменяющимся  направлением движения, из разных исходных положений
Прыжковые упражнения: на одной ноге и двух ногах на месте и с продвижением; в длину и
высоту; спрыгивание и запрыгивание
Прыжки в высоту с разбега способом «перешагивание».
Низкий старт.
Стартовое ускорение.
Финиширование.
Лыжная подготовка
Лыжные гонки Передвижения на лыжах: одновременный одношажный ход; чередование изученных ходов
во время передвижения по дистанции.
       Подвижные игры
     На материале раздела «Гимнастика с основами акробатики»: задания на координацию
движений типа: «Веселые задачи», «Запрещенное движение» (с напряжением и
расслаблением мышц звеньев тела).
На материале раздела «Легкая атлетика»: «Подвижная цель».
На материале раздела «Лыжные гонки»: «Куда укатишься за два шага».
На материале спортивных игр:
Футбол: эстафеты с ведением мяча, с передачей мяча партнеру, игра в футбол по
упрощенным правилам («Минифутбол»).
Баскетбол: бросок мяча двумя руками от груди после ведения и остановки; прыжок с двух
шагов; эстафеты с ведением мяча и бросками его в корзину, игра в баскетбол по
упрощенным правилам («Минибаскетбол»).
                                     3.Тематический план 1 класс
№
п/п
1
2
3
4
5
Тема
Легкая атлетика.
Гимнастика с элементами акробатики.
Лыжная подготовка.
Подвижные игры.
Легкая атлетика.
                                           Тематический план 2 класс
№ п/п
1
2
3
4
5
Тема
Основы знаний о физической культуре
Легкая атлетика.
Гимнастика с элементами акробатики.
Лыжная подготовка.
Подвижные игры.
                                                   Тематический план 3 класс
№ п/п
1
2
3
Тема
Основы знаний о физической культуре
Легкая атлетика.
Гимнастика с элементами акробатики.
Количество
часов (уроков)
9 часов
18 часов
21 час
23 часа
13 часов
Всего 84 час
Колво часов
4 час
28 час
31 час
12 час
27 час
Всего 102 час
Колво часов
4 час
31 час
30 час 4
5
Лыжная подготовка.
Подвижные игры.
Тематический план 4 класс
№ п/п
1
2
.3
4
5
Тема
Основы знаний о физической культуре
Легкая атлетика.
Гимнастика с элементами акробатики.
Лыжная подготовка.
Подвижные игры.
12 час
25 час
Всего 102 час
Колво часов
5 час
29 час
31 час
12 час
25 час
Всего 102 час Рассмотрено                                                                       Согласовано
Утверждаю:
на методобъединении учителей                                    Заместитель директора по УВР
Директор  МКОУ Новомеловатская СОШ
начальных классов
Протасов А.Н.
руководитель МО ___________                                    _____________/ Малеваный И.И./
      Приказ от ____________20____г. №____
/Толстолуцкая С.С./
Протокол  от_____________20____ г. №___
Календарнотематическое планирование
уроков физической культуры
во 2 б классе
учитель Каплина Л.П  .,ВКК 2016-2017 учебный год Планирование учебного материала по четвертям во 2 классе
Раздел программы
общ
ее
4
31
Знания о физической
культуре
Гимнастика с
элементами акробатики
Летая атлетика
Лыжная подготовка
Подвижные игры
28
12
27
Всего 102
Количество часов
по учебным четвертям
I
4
5
10
0
8
27
II
0
21
0
1
0
22
III
0
1
8
11
9
29
IV
0
4
10
0
10
24
Тематическое планирование по предмету Физическая культура
во 2 б классе на 20162017 уч.год
Программа «Школа России»
№п/п Дата проведения
Факт.
план
01.09
05.09
06.09
08.09
12.09
13.09
15.09
1
2
3
4
5
6
7
8
Учебник В.А.Ляха
(3 часа в неделю, 102 час.)
Тема урока
Деятельность учащихся
Знания о физической культуре
Организационнометодические
указания.
Летая атлетика
Тестирование бега на 30 м с
высокого старта.
Техника челночного бега.
Тестирование челночного бега 3
х 10 м.
Техника метания мешочка на
дальность.
Тестирование метания мешочка
на дальность.
Беговая разминка, тестирование бега на 30
м с высокого старта, подвижные игры
«Ловишка» и «Салки — дай руку»
Разминка в движении, техника челночного
бега, подвижные игры «Прерванные пят
нашки», «Салки — дай руку»
Разминка в движении, тестирование челноч
ного бега 3 x 1 0 м  с высокого старта,
подвижная игра
 «Колдунчики»
Разминка с мешочками, техника метания
мешочка на дальность, подвижные игры
«Бросай далеко, собирай быстрее»,
«Колдунчики
Разминка с мешочками, тестирование
метания мешочка на дальность, подвижная
игра «Хвостики»
Гимнастика с элементами акробатики
Упражнения на координацию
движений
Разминка, направленная на развитие коор
динации движений, метание гимнастической
палки ногой, подвижная игра «Командные
хвостики»
19.09
Физические качества.
Разминка, направленная на развитие коор
динации движений, физические качества,
Знания о физической культуре 9
10
11
20.09
22.09
26.09
метание гимнастической палки ногой,
подвижная игра «Командные хвостики»
Легкая атлетика
Техника прыжка в длину с
разбега
Прыжок в длину с разбега
Прыжок в длину с разбега на
результат
Разминка в движении, физические качества,
техника прыжка в длину с разбега, по
движная игра «Флаг на башне»
Разминка в движении, физические качества,
техника прыжка в длину с разбега, по
движная игра «Флаг на башне»
Разминка в движении, прыжок в длину с раз
бега на результат, подвижные игры «Салки»
и «Флаг на башне»
Подвижные игры
12
27.09
Подвижные игры
Разминка в движении, прыжок в длину с раз
бега на результат, подвижные игры по же
ланию учеников
13
29.09
14
15
03.10
04.10
Легкая атлетика
Тестирование метания малого
мяча на точность
Разминка с малыми мячами, тестирование
метания малого мяча на точность, подвиж
ная игра «Бездомный заяц»
Гимнастика с элементами акробатики
Тестирование наклона вперед из
положения стоя
Тестирование подъема
туловища из положения лежа за
30 с
Разминка с малыми мячами, тестирование
наклона вперед из положения стоя,
подвижная игра «Перестрелка»
Разминка, направленная на развитие
гибкости, тестирование подъема туловища
из положения лежа за 30 с, подвижная игра
«Вышибалы»
Легкая атлетика
16
06.10
Тестирование прыжка в длину с
места
Разминка, направленная на развитие коор
динации движений, тестирование прыжка в
длину с места, подвижная игра «Волк во
рву»
17
10.10
Гимнастика с элементами акробатики
Тестирование подтягивания на
низкой перекладине из виса
лежа согнувшись
Разминка, направленная на развитие коор
динации движений, тестирование подтяги
вания на низкой перекладине из виса лежа
согнувшись, подвижная игра «Вышибалы»
18
11.10
Тестирование виса на время
Разминка у гимнастической стенки, тести
рование виса на время, подвижная игра
«Ловля обезьян»
19
13.10
Подвижная игра «Кот и мыши»
Разминка у гимнастической стенки, упраж
нения в подлезании, подвижная игра «Кот и
мыши»
Подвижные игры
20
17.10
Режим  дня
Знания о физической культуре
Режим дня, разминка с малыми мячами, уп
ражнения в подлезании, подвижная игра
«Кот и мыши»
Подвижные игры
21
18.10
Ловля и броски малого мяча в
Разминка с малыми мячами, броски и ловля 22
23
20.10
24.10
24
25.10
25
26
27
28
29
30
31
27.10
IIчет.
07.11
08.11
10.11
14.11
15.11
17.11
Кувырок вперед
Кувырок вперед с трех шагов
Кувырок вперед с разбега
Усложненные варианты выпол
нения кувырка вперед
32
21.11
Стойка на лопатках, мост
33
34
35
22.11
24.11
28.11
Круговая тренировка
Стойка на голове
Лазанье и перелезание по гимна
стической стенке
36
29.11
Различные виды перелезаний
парах
Подвижная игра «Осада
города»
Броски и ловля мяча в парах
малого мяча в парах, подвижная игра
«Салки с резиновыми кружочками»
Разминка с мячами в парах, ловля и броски
мяча в парах, подвижная игра «Осада
города»
Разминка с мячами в парах, ловля и броски
мяча в парах, подвижная игра «Осада
города»
Знания о физической культуре
Частота сердечных сокращений,
способы ее измерения
Частота сердечных сокращений и способы
ее измерения, разминка с мячами, техника
ведения мяча, подвижная игра «Салки с
резиновыми кольцами»
Подвижные игры
Ведение мяча
Упражнения с мячом
Подвижные игры
Разминка с мячами, техника ведения мяча,
подвижная игра «Ночная охота»
Дневник самоконтроля, разминка с мячами
в движении, упражнения с мячом, по
движная игра «Ночная охота»
Разминка с мячами в движении, упражнения
с мячом, 1—2 подвижные игры
Гимнастика с элементами акробатики
Разминка на матах, кувырок вперед, по
движная игра «Удочка»
Разминка на матах, кувырок вперед, кувы
рок вперед с трех шагов, подвижная игра
«Удочка»
Разминка на матах с мячами, кувырок
вперед, кувырок вперед с трех шагов, ку
вырок вперед с разбега
Разминка на матах с мячами, кувырок
вперед, кувырок вперед с трех шагов,
кувырок вперед с разбега, усложненные
варианты кувырка вперед
Разминка, направленная на сохранение
правильной осанки, усложненные варианты
кувырка вперед, стойка на лопатках, мост,
подвижная игра «Волшебные елочки»
Разминка, направленная на сохранение
правильной осанки, круговая тренировка,
подвижная игра «Волшебные елочки»
Разминка с гимнастической палкой, первая
помощь при травмах, стойка на голове, уп
ражнения на внимание на матах
Разминка с гимнастическими палками,
первая помощь при травмах, лазанье и
перелезание по гимнастической стенке,
стойка на голове, подвижная игра «Белочка
защитница»
Разминка с массажными мячами, техника
выполнения стойки на голове, различные
виды перелезаний, подвижная игра «Удоч
ка» 37
01.12
Вис завесом одной и двумя
ногами на перекладине
Круговая тренировка
Прыжки в скакалку
Прыжки в скакалку в движении
Круговая тренировка
Вис согнувшись, вис про
гнувшись на гимнастических
кольцах
Переворот назад и вперед на
гимнастических кольцах
Комбинация на гимнастических
кольцах
Вращение обруча
Варианты вращения обруча
Лазанье по канату и круговая
тренировка
Круговая тренировка
Разминка с массажными мячами, различные
варианты перелезаний вис завесом од
ной и двумя ногами, упражнения на вни
мание
Разминка со средними обручами, круговая
тренировка, подвижная игра «Удочка»
Разминка со скакалкой, прыжки в скакалку,
подвижная игра «Горячая линия»
Разминка со скакалкой, прыжки в скакалку
на месте и в движении, подвижная игра
«Горячая линия»
Разминка в движении, круговая тренировка,
вис завесом одной и двумя ногами, по
движная игра «Медведи и пчелы»
Разминка в движении, техника выполнения
виса согнувшись и виса прогнувшись на
кольцах, подвижная игра «Медведи и
пчелы»
Разминка в движении, вис согнувшись, вис
прогнувшись, перевороты назад и вперед на
гимнастических кольцах, подвижная игра
«Шмель»
Разминка с обручами, комбинация на гим
настических кольцах, техника вращения об
руча, подвижная игра «Шмель»
Разминка с обручами, комбинация на гим
настических кольцах, техника вращения об
руча, подвижная игра «Ловишка с
мешочком на голове»
Разминка с обручами в движении, варианты
вращения обруча, подвижная игра
«Ловишка с мешочком на голове»
Разминка с обручами в движении, лазанье по
канату, круговая тренировка, подвижная
игра «Ловишка с мешочком на голове»
Разминка с массажными мячами в движении,
круговая тренировка, подвижная игра,
подведение итогов
38
39
40
41
42
05.12
06.12
08.12
12.12
13.12
43
15.12
44
45
46
47
48
49
50
51
52
19.12
20.12
22.12
26.12
27.12
29.12
IIIчет
16.01
17.01
19.01
Лыжная подготовка
Ступающий и скользящий шаг
на лыжах без палок
Повороты переступанием на
лыжах без палок
Ступающий и скользящий шаг
на лыжах с палками
Торможение падением на лыжах
с палками
Организационно методические требования,
ступающий и скользящий шаг на лыжах без
палок
Ступающий и скользящий шаг на лыжах без
палок, техника поворота переступанием на
лыжах без палок
Работа рук с лыжными палками, ходьба на
лыжах ступающим и скользящим шагом как
без лыжных палок, так и с ними
Передвижение на лыжах ступающим и
скользящим шагом с палками и без них,
торможение падением, подвижная игра
«Салки на снегу»
53
23.01
Прохождение дистанции 1 км на Техника передвижения на лыжах, про 54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
24.01
26.01
30.01
31.01
02.02
06.02
07.02
09.02
13.02
14.02
16.02
20.02
21.02
27.02
лыжах
Повороты переступанием на
лыжах с палками и обгон
Подъем на склон «полу
елочкой» и спуск на лыжах
Подъем на склон «елочкой»
Передвижение на лыжах
змейкой
Подвижная игра на лыжах
«Накаты»
Прохождение дистанции 1,5 км
на лыжах
Контрольный урок по лыжной
подготовке
хождение дистанци 1 км на лыжах, по
движная игра «Салки на снегу»
Передвижение на лыжах, повороты
переступанием на лыжах с палками, техника
обгона на лыжах
Лыжные ходы, подъем на склон «полуелоч
кой», спуск со склона в основной стойке
Лыжные ходы, подъем на склон «полуелоч
кой» и «елочкой», спуск со склона в ос
новной стойке
Передвижение на лыжах различными ходами
и змейкой, подъем на склон «елочкой»,
спуск со склона в основной стойке
Передвижение на лыжах змейкой,
подвижная игра на лыжах «Накаты»
Прохождение дистанции 1,5 км на лыжах,
катание на лыжах со склона, свободное
катание
Ступающий и скользящий лыжный шаг,
повороты переступанием на лыжах,
передвижение на лыжах змейкой, подъем на
склон «полуелочкой» и «елочкой», спуск со
склона в основной стойке
Гимнастика с элементами акробатики
Круговая тренировка
Разминка с обручами, круговая тренировка,
подвижная игра «Вышибалы»
Подвижные игры
Подвижная игра «Белочка
защитница»
Разминка с обручами, лазанье по гимнасти
ческой стенке, подвижная игра «Белочка
защитница»
Легкая атлетика
Преодоление полосы пре
пятствий
Усложненная полоса препят
ствий
Прыжок в высоту с прямого
разбега
Прыжок в высоту с прямого
разбега на результат
Разминка в движении, полоса препятствий,
подвижная игра «Удочка»
Разминка в движении, усложненная полоса
препятствий, подвижная игра «Совушка»
Разминка с гимнастическими скамейками,
техника прыжка в высоту с прямого разбега,
подвижная игра «Бегуны и прыгуны»
Разминка с гимнастическими скамейками,
прыжки в высоту на результат, подвижная
игра «Бегуны и прыгуны»
Прыжок в высоту спиной вперед Разминка с гимнастическими скамейками,
68
28.02
Контрольный урок по прыжкам
в высоту
прыжок в высоту спиной вперед и с прямого
разбега, подвижная игра «Салки — дай
руку»
Разминка с перевернутыми
гимнастическими скамейками, техника
прыжка в высоту спиной вперед и с прямого
разбега, подвижная игра «Салки — дай
руку»
69
02.03
Броски и ловля мяча в парах
Разминка в парах, броски и ловля мяча в
Подвижные игры 70
06.03
Броски мяча в баскетбольное
кольцо способом «снизу»
парах, подвижная игра «Ловишка с мячом и
защитниками»
Разминка с мячами в парах, техника броска
мяча в баскетбольное кольцо способом
«снизу», подвижная игра «Ловишка с мячом
и защитниками»
Разминка с мячом, техника броска мяча в
баскетбольное кольцо способами «снизу» и
«сверху», подвижная игра «Вышибалы»
Разминка с мячом, техника броска мяча в
баскетбольное кольцо способами «снизу» и
«сверху», техника ведения мяча с по
следующим броском в баскетбольное коль
цо, подвижная игра «Охотники и утки»
Разминка в движении с мячом, техника ве
дения мяча, эстафеты с мячом, подвижная
игра «Охотники и утки»
Разминка с мячом в движении, эстафеты с
мячом, подвижная игра «Охотники и зайцы»
Броски мяча в баскетбольное
кольцо способом «сверху»
Ведение мяча и броски в
баскетбольное кольцо
Эстафеты с мячом
Упражнения и подвижные игры
с мячом
Знакомство с мячами хопами
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
07.03
09.03
13.03
14.03
16.03
20.03
21.03
23.03
IVчет.
03.04
04.04
06.04
10.04
11.04
Прыжки на мячах хопах
Легкая атлетика
Разминка с резиновыми кольцами, прыжки
на мячаххопах, подвижная игра «Ловишка
на хопах»
Разминка с резиновыми кольцами, прыжки
на мячаххопах, подвижная игра «Ловишка
на хопах»
Подвижные игры
Круговая тренировка
Подвижные игры
Броски мяча через волей
больную сетку
Броски мяча через волей
больную сетку на точность
Броски мяча через волей
больную сетку с дальних
дистанций
Подвижная игра «Вышибалы
через сетку»
Контрольный урок по броскам
мяча через волейбольную сетку
Разминка в движении круговая тренировка,
подвижная игра
«Ловишка с мячом и защитниками»
Разминка с мячом, техника бросков мяча в
баскетбольное кольцо способами «снизу» и
«сверху», подвижные игры
Разминка с мячами, техника броска
мяча через волейбольную сетку,
подвижная игра «Забросай
противника мячами»
Разминка с мячами, техника броска мяча
через волейбольную сетку на точность,
подвижная игра «Точно в цель»
Разминка с мячом в парах, техника броска
мяча через волейбольную сетку с дальних
дистанций, подвижная игра «Точно в цель»
Разминка с мячом в парах, техника броска
мяча через волейбольную сетку, подвижная
игра «Вышибалы через сетку»
Разминка с мячом, контрольные броски
мяча через сетку на дальность и точность,
подвижная игра «Вышибалы через сетку»
Легкая атлетика
84
13.04
Броски набивного мяча от
груди и способом «снизу»
Разминка с набивным 1 мячом, техника
броска набивного мяча от груди и «снизу»,
подвижная игра «Точно в цель» 85
17.04
Бросок набивного мяча изза
головы на дальность
Разминка с набивным мячом, броски
набивного мяча от груди, «снизу», изза
голов! подвижная игра «Точно в цель»
Гимнастика с элементами акробатики
86
18.04
Тестирование виса на время
87
20.04
Тестирование наклона вперед из
положения стоя
Разминка с набивным мячом, броски
набивного мяча изза головы на дальность,
тестирование виса на время, подвижная игра
«Точно в цель»
Разминка, направленная на развитие
гибкости, тестирование наклона вперед из
положения стоя, подвижная игра «Точно в
цель»
88
24.04
89
25.04
90
27.04
91
92
02.05
04.05
Легкая атлетика
Тестирование прыжка в длину с
места
Разминка, направленная на подготовку к
прыжкам в длину, тестирование прыжка в
длину с места, подвижная игра «Собачки»
Гимнастика с элементами акробатики
Тестирование подтягивания на
низкой перекладине из виса
лежа согнувшись
Тестирование подъема
туловища из положения лежа за
30
Разучивание разминки, направленной на
развитие координации движений, тести
рование подтягивания на низкой
перекладине из виса лежа согнувшись,
повторение подвижной игры «Собачки»
Разминка, направленная на развитие
координации движений, тестирование
подъема туловища из положения лежа за 30
с, подвижная игра «Земля, вода, воздух»
Легкая атлетика
Техника метания на точность
(разные предметы)
Тестирование метания малого
мяча на точность
Разминка с мешочками, различные варианты
метания и бросков на точность, подвижная
игра «Земля, вода, воздух»
Разминка с мешочками, тестирование
метания малого мяча на точность, подвиж
ная игра «Ловишка с мешочком на голове»
Подвижные игры
93
08.05
Подвижные игры для зала
Разминка с гимнастическими палками,
тесты и контрольные упражнения, 2—3
подвижные игры, выбранные учениками
94
95
96
97
11.05
15.05
16.05
18.05
Легкая атлетика
Беговые упражнения
Тестирование бега на 30 м с
высокого старта
Тестирование челночного бега 3
х 10 м
Тестирование метания мешочка
(мяча) на дальность
Разминка в движении, беговые упражнения,
подвижные игры «Колдунчики» и «Со
вушка»
Разминка в движении, тестирование бега на
30 м с высокого старта, подвижная игра
«Хвостики»
Разминка в движении, тестирование челноч
ного бега 3 х 10 м, подвижная игра «Бросай
далеко, собирай быстрее»
Разминка в движении, тестирование метания
мешочка на дальность, подвижная игра
«Хвостики»
Подвижные игры
98
18.05
Подвижная игра «Хвостики»
Беговая разминка, различные варианты 99
22.05
Подвижная игра «Воробьи
вороны»
подвижной игры «Хвостики», подвижная
игра «Совушка»
Разминка на месте, подвижные игры
«Воробьи — вороны» и «Хвостики»
100
22.05
Бег на 1000 м
Легкая атлетика
Разминка, направленная на развитие гиб
кости, бег на 1000 м, подвижная игра «Во
робьи — вороны»
Подвижные игры
101
102
23.05
23.05
Подвижные игры с мячом
Подвижные игры
Разминка с помощью учеников, 2—3 по
движные игры, тестирование
Разминка с помощью учеников, подвижные
игры, подведение итогов года Рассмотрено                                                                       Согласовано
Утверждаю:
на методобъединении учителей                                    Заместитель директора по УВР
Директор  МКОУ Новомеловатская СОШ
начальных классов
                                            _____________________Протасов А.Н.
руководитель МО ___________                                    _____________/ Малеваный И.И./
      Приказ от ____________20____г. №____
/Толстолуцкая С.С./
Протокол  от_____________20____ г. №___
Календарнотематическое планирование
уроков физической культуры
в 3 б классе
учитель Каплина Л.П  .,ВКК 20162017 учебный год Планирование учебного материала по четвертям в 3 классе
Раздел программы
общ
ее
4
30
Знания о физической
культуре
Гимнастика с
элементами акробатики
Летая атлетика
Лыжная подготовка
Подвижные игры
31
12
25
Всего 102
Количество часов
по учебным четвертям
I
3
4
10
0
8
25
II
0
21
0
1
2
24
III
0
1
12
11
5
29
IV
1
4
9
0
10
24
Тематическое планирование по предмету Физическая культура
в 3 б  классе на 20162017 уч.год
Программа «Школа России»
№п/п Дата проведения
Факт.
план
1
2
3
4
5
6
7
8
9
01.09
05.09
06.09
08.09
12.09
13.09
15.09
19.09
20.09
Учебник В.А.Ляха
(3 часа в неделю, 102 час.)
Тема урока
Деятельность учащихся
Знания о физической культуре
Организационнометодические
требования на уроках
физической культуры..
Организационнометодические требования,
применяемые на уроках физической
культуры, строевые упражнения, подвижные
игры «Ловишка» и «Колдунчики»
Летая атлетика
Тестирование бега на 30 м с
высокого старта.
Техника челночного бега.
Тестирование челночного бега 3
х 10 м.
Способы метания мешочка
(мяча) на дальность
Тестирование метания мешочка
на дальность.
Беговая разминка, тестирование бега на 30
м с высокого старта, подвижные игры
«Салки» и «Салки — дай руку»
Разминка в движении, челночный бег,
подвижные игры «Прерванные пятнашки» и
«Колдунчики»
Разминка в движении, тестирование челноч
ного бега3 х Юм, подвижная игра «Собачки
ногами
Беговая разминка, различные способы
метания мешочка на дальность, подвижная
игра «Бросай далеко, собирай быстрее»
Беговая разминка, тестирование метания
мешочка на дальность, подвижная игра
«Собачки ногами»
Знания о физической культуре
Пас и его значение для спор
тивных игр с мячом
Разминка в движении, варианты паса мяча
ногой, правила спортивной игры «Футбол»
Подвижные и спортивные игры
Спортивная игра «Футбол»
Разминка в движении, варианты паса мяча
ногой, правила спортивной игры «Футбол»
Легкая атлетика
Прыжок в длину с разбега
Разминка на месте, техника прыжка в длину 10
11
22.09
26.09
12
27.09
13
29.09
14
03.10
15
04.10
16
06.10
17
10.10
Прыжки в длину с разбега на
результат
Контрольный урок по прыжкам
в длину с разбега
с разбега, спортивная игра «Футбол»
Разминка на месте, прыжки в длину с раз
бега на результат, подвижная игра «Собачки
ногами»
Разминка в движении по кругу, контрольные
прыжки в длину с разбега, спортивная игра
«Футбол»
Подвижные  и спортивные игры
Контрольный урок по спор
тивной игре «Футбол»
Разминка в движении по кругу, правила
спортивной игры «Футбол», броски мяча из
за боковой, контрольная игра в футбол
Легкая атлетика
Тестирование метания малого
мяча на точность
Разминка с малым мячом, тестирование
метания малого мяча на точность,
подвижная игра «Вышибалы»
Гимнастика с элементами акробатики
Тестирование наклона вперед из
положения стоя
Тестирование подъема
туловища из положения лежа за
30 с
Разминка, направленная на развитие
гибкости, тестирование наклона вперед из
положения стоя, подвижная игра «Белые
медведи»
Разминка, направленная на развитие
гибкости, тестирование подъема туловища
из положения лежа за 30 с, подвижная игра
«Белые медведи»
Легкая атлетика
Тестирование прыжка в длину с
места
Прыжковая разминка, тестирование прыжка
в длину с места, подвижная игра «Волк во
рву»
Гимнастика с элементами акробатики
Прыжковая разминка, тестирование
подтягивания на низкой перекладине из виса
лежа согнувшись, подвижная игра «Волк во
рву»
Разминка с гимнастическими палками,
тестирование виса на время, подвижная игра
«Ловля обезьян с мячом»
Тестирование подтягивания на
низкой перекладине из виса
лежа согнувшись
18
11.10
Тестирование виса на время
19
20
21
22
23
24
13.10
17.10
18.10
20.10
24.10
25.10
Подвижные и спортивные игры
Подвижная игра «Перестрелка»
Футбольные упражнения
Футбольные упражнения в
парах
Футбольные упражнения в
парах
Подвижная игра «Осада
города»
Броски и ловля мяча в
парах
Разминка с мячами, броски и ловля мяча,
подвижная игра «Перестрелка»
Разминка с мячом, футбольные упражнения,
подвижная игра «Перестрелка»
Разминка с мячами в парах, футбольные
упражнения в парах, подвижная игра
«Пустое место»
Разминка с мячами в парах, футбольные
упражнения в парах, подвижная игра
«Пустое место»
Разминка с мячом в парах, техника бросков
и ловли мяча в парах, подвижная игра
«Осада города»
Разминка с мячом в парах, упражнения с
двумя мячами в парах, подвижная игра
«Осада города» 25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
27.10
IIчет.
07.11
08.11
10.11
14.11
15.11
17.11
21.11
22.11
24.11
28.11
Кувырок вперед
Кувырок вперед с разбега и
через препятствие
Варианты выполнения кувырка
вперед
Кувырок назад
Кувырки
Круговая тренировка
Стойка на голове
Стойка на руках
36
29.11
Круговая тренировка
37
01.12
Вис завесом одной и двумя
ногами на перекладине
38
05.12
Лазанье и перелезание по гимна
стической стенке
39
40
06.12
08.12
Прыжки в скакалку
Прыжки в скакалку в тройках
Знания о физической культуре
Закаливание
Ведение мяча
Подвижные игры
Закаливание, разминка с мячом,упражнения
с двумя мячами в парах, подвижная игра
«Подвижная цель»
Подвижные игры
Закаливание, разминка с мячом, ведение
мяча, подвижная игра «Подвижная цель»
Разминка в движении, 2—3 подвижные
игры, подведение итогов четверти
Гимнастика с элементами акробатики
Разминка на матах, техника кувырка вперед,
подвижная игра «Удочка»
Разминка на матах, техника кувырка вперед
с разбега, техника кувырка вперед через
препятствие
Разминка на матах с резиновыми кольцами,
варианты выполнения кувырка вперед,
игровое упражнение на внимание
Разминка на матах с резиновыми кольцами,
техника кувырка назад, подвижная игра
«УдочкА»
Разминка с массажным мячом, кувырок
вперед, кувырок назад, подвижная игра
«Мяч в туннеле»
Разминка с массажным мячом, круговая
тренировка, подвижная игра «Мяч в
туннеле»
Разминка с гимнастическими палками,
техника выполнения стойки на голове,
подвижная игра «Парашютисты»
Разминка с гимнастическими палками,
стойка на голове, стойка на руках,
подвижная игра
«Парашютисты»
Разминка, направленная на сохранение пра
вильной осанки, стойка на голове и руках,
круговая тренировка, подвижная игра
«Волшебные елочки»
Разминка, направленная на сохранение
правильной осанки, лазанье и перелезание на
гимнастической стенке, вис завесом одной и
двумя ногами на перекладине, подвижная
игра «Белочказащитница»
Разминка у гимнастической стенки, лазанье
и перелезание по гимнастической стенке,
вис завесом одной и двумя ногами на
перекладине, подвижная игра «Белочка
защитница»
Разминка со скакалками, прыжки в
скакалку, подвижная игра «Горячая линия»
Разминка со скакалками, прыжки в
скакалку, прыжки в скакалку в тройках,
подвижная игра «Горячая линия» 41
42
43
12.12
13.12
15.12
44
19.12
45
46
20.12
22.12
Лазанье по канату в три приема
Лазанье по канату в три приема
Лазанье по канату в три приема
Упражнения на гимнастических
кольцах
Круговая тренировка
Лазанье по наклонной
гимнастической скамейке
47
26.12
Варианты вращения обруча
Разминка со скакалками, прыжки в скакалку
в тройках, лазанье по канату в три приема,
подвижная игра «Будь осторожен»
Разминка со скакалками, круговая
тренировка, подвижная игра «Будь
осторожен»
Разминка, направленная на развитие
координации движений, прыжки в скакалку
в движении, упражнения на гимнастическом
бревне, подвижная игра «Шмель»
Разминка, направленная на развитие
координации движений, упражнения на
гимнастическом бревне, упражнения на
кольцах, подвижная игра «Ловишка с
мешочком на голове»
Разминка со скакалками, круговая
тренировка, подвижная игра «Будь
осторожен»
Разминка, направленная на развитие
координации движений, прыжки в скакалку
в движении, упражнения на гимнастическом
бревне, подвижная игра «Шмель»
Разминка, направленная на развитие
координации движений, упражнения на
гимнастическом бревне, упражнения на
кольцах, подвижная игра «Ловишка с
мешочком на голове»
Разминка с обручами в движении, круговая
тренировка, подвижные игры
48
49
50
51
52
53
54
55
27.12
29.12
IIIчет.
16.01
17.01
19.01
23.01
24.01
26.01
Круговая тренировка
Лыжная подготовка
Ступающий и скользящий шаг
на лыжах без палок
Ступающий и скользящий шаг
на лыжах с лыжными палками
Ступающий и скользящий шаг
на лыжах с палками
Повороты на лыжах
переступанием и прыжком
Повороты на лыжах
переступанием и прыжком
Повороты переступанием и
прыжком.
Попеременный двухшажный ход
на лыжах.
Организационнометодические требования,
применяемые на уроках лыжной
подготовки, спортивная форма и метод ее
подбора, ступающий и скользящий шаг на
лыжах без лыжных палок
Пристегивание креплений, передвижение на
лыжах ступающим и скользящим шагом с
лыжными палками и без них
Пристегивание креплений, передвижение на
лыжах ступающим и скользящим шагом с
лыжными палками и без них
Повороты на лыжах переступанием и
прыжком, ступающий и скользящий шаг на
лыжах с палками и без них
Повороты на лыжах переступанием и
прыжком, ступающий и скользящий шаг на
лыжах с палками и без них
Повороты на лыжах переступанием и
прыжком, ступающий и скользящий шаг на
лыжах с палками и без них
Поворот на лыжах переступанием и
прыжком, попеременный двухшаж ный ход
на лыжах, ступающий и скользящий шаг на
лыжах 56
30.01
Попеременный двухшажный ход
на лыжах.
Одновременный двухшажный
ход на лыжах
Одновременный двухшажный
ход на лыжах
Прохождение дистанции 1,5 км
на лыжах
Контрольный урок по лыжной
подготовке
Поворот на лыжах переступанием и
прыжком, попеременный двухшаж ный ход
на лыжах, ступающий и скользящий шаг на
лыжах
Попеременный двухшажный ход на лыжах,
одновременный двухшажный ход на лыжах,
прохождение дистанции 1 км на лыжах
Попеременный двухшажный ход на лыжах,
одновременный двухшажный ход на лыжах,
прохождение дистанции 1 км на лыжах
Попеременный двухшажный ход на лыжах,
одновременный двухшажный ход на лыжах,
прохождение дистанции 1 км на лыжах
Одновременный двухшажный и попере
менный двухшажный лыжные ходы, подъем
«полуелочкой» и «елочкой», спуск в
основной стойке на лыжах
Гимнастика с элементами акробатики
Круговая тренировка
Разминка с обручами, круговая тренировка,
подвижная игра «Вышибалы»
Подвижные игры
Подвижная игра «Белочка
защитница»
Разминка с обручами, лазанье по гимнасти
ческой стенке, подвижная игра «Белочка
защитница»
Легкая атлетика
Преодоление полосы пре
пятствий
Усложненная полоса препят
ствий
Прыжок в высоту с прямого
разбега
Прыжок в высоту с прямого
разбега на результат
Разминка в движении, полоса препятствий,
подвижная игра «Удочка»
Разминка в движении, усложненная полоса
препятствий, подвижная игра «Совушка»
Разминка с гимнастическими скамейками,
техника прыжка в высоту с прямого разбега,
подвижная игра «Бегуны и прыгуны»
Разминка с гимнастическими скамейками,
прыжки в высоту на результат, подвижная
игра «Бегуны и прыгуны»
Прыжок в высоту спиной вперед Разминка с гимнастическими скамейками,
прыжок в высоту спиной вперед и с прямого
разбега, подвижная игра «Салки — дай
руку»
Разминка с перевернутыми
гимнастическими скамейками, техника
прыжка в высоту спиной вперед и с прямого
разбега, подвижная игра «Салки — дай
руку»
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
31.01
02.02
06.02
07.02
09.02
13.02
14.02
16.02
20.02
21.02
27.02
68
28.02
Контрольный урок по прыжкам
в высоту
69
70
02.03
06.03
Подвижные игры
Броски и ловля мяча в парах
Броски мяча в баскетбольное
кольцо способом «снизу»
Разминка в парах, броски и ловля мяча в
парах, подвижная игра «Ловишка с мячом и
защитниками»
Разминка с мячами в парах, техника броска
мяча в баскетбольное кольцо способом
«снизу», подвижная игра «Ловишка с мячом
и защитниками» 71
72
73
74
75
07.03
09.03
13.03
14.03
16.03
Полоса препятствий
Легкая атлетика
Усложненная полоса препят
ствий
Прыжок в высоту с прямого
разбега
Разминка в движении, полоса препятствий,
подвижная игра «Удочка
Разминка в движении, полоса препятствий,
подвижная игра «Совушка»
Разминка с гимнастическими скамейками,
прыжок в высоту с прямого разбега,
подвижная игра «Вышибалы с кеглями»
Разминка со скамейками, прыжок в высоту с
прямого разбега на результат, подвижная
игра «Вышибалы с кеглями»
Прыжок в высоту спиной вперед Разминка с перевернутыми
Прыжок в высоту с прямого
разбега на результат
гимнастическими скамейками, прыжок в
высоту спиной вперед, прыжок в высоту с
прямого разбега, подвижная игра «Штурм»
Разминка в парах с
мячамихопами, прыжки на мячаххопах,
подвижная игра «Ловишка на хопах»
76
20.03
Прыжки на мячах хопах
Подвижные и спортивные игры
77
78
79
80
21.03
23.03
Эстафеты с мячом
Подвижные игры
03.04
IVчет.
Броски мяча через волей
больную сетку
04.04
Подвижная игра «Пионербол»
Разминка с мячамихо пами в парах,
эстафеты с мячом, подвижные игры с
мячамихопами
Беговая разминка, подвижные игры,
подведение итогов четверти
Разминка с мячами, броски мяча через
волейбольную сетку, подвижная игра
«Вышибалы через сетку»
Разминка с мячами, подвижная игра
«Пионербол», броски мяча через
волейбольную сетку
81
06.04
Волейбол как вид спорта
Разминка с мячами в парах, спортивная игра
«Волейбол», волейбольные упражнения,
подвижная игра «Пионербол»
Знания о физической культуре
82
83
84
85
10.04
11.04
13.04
17.04
Подвижные и спортивные игры
Подготовка к волейболу
Контрольный урок по волей
болу
Разминка с мячами в парах, волейбольные
упражнения, выполняемые через сетку,
подвижная игра «Пионербол»
Разминка с мячом в движении, знания и
умения из области волейбола, подвижная
игра «Пионербол»
Легкая атлетика
Броски набивного мяча
способами «от груди» и «снизу»
Броски набивного мяча правой
и левой рукой
Разминка с набивным мячом, броски набив
ного мяча способами «от груди» и «снизу»,
подвижная игра «Точно в цель»
Разминка с набивным мячом, броски набив
ного мяча изза головы, а также правой и
левой рукой, подвижная игра «Точно в
цель»
Гимнастика с элементами акробатики
86
18.04
Тестирование виса на время
Разминка с мячом в движении, тестирование
виса на время, подвижная игра «Борьба за 87
20.04
88
24.04
89
25.04
90
27.04
Тестирование наклона вперед из
положения стоя
мяч»
Разминка с мячом, тестирование наклона
вперед из положения стоя, подвижная игра
«Борьба за мяч»
Легкая атлетика
Тестирование прыжка в длину с
места
Разминка, направленная на подготовку
организма к прыжкам в длину, тестирование
прыжка в длину с места, спортивная игра
«Гандбол»
Гимнастика с элементами акробатики
Тестирование подтягивания на
низкой перекладине из виса
лежа согнувшись
Тестирование подъема
туловища из положения лежа за
30с
Разминка, направленная на развитие
координации движений, тестирование
подтягивания I на низкой перекладине из
виса лежа согнувшись, спортивная игра
«Гандбол»
Разминка, направленная на развитие
координации движений, тестирование
подъема туловища из положения лежа за 30
с, спортивная игра «Гандбол»
Подвижные и спортивные игры
91
02.05
Знакомство с баскетболом
Разминка с мячом в движении, броски мяча
в баскетбольное кольцо, спортивная игра
«Баскетбол»
92
04.05
Легкая атлетика
Тестирование метания малого
мяча на точность
Разминка с мячом на месте и в движении,
тестирование метания малого J мяча на
точность, спортивная игра «Баскетбол»
Подвижные и спортивные игры
93
08.05
Спортивная игра «Баскетбол
Разминка в движении с мячом, броски мяча
в баскетбольное кольцо, спортивная игра
«Баскетбол»
Легкая атлетика
94
95
96
97
98
99
11.05
15.05
16.05
18.05
18.05
22.05
Беговые упражнения
Тестирование бега на 30 м с
высокого старта
Разминка в движении, беговые упражнения,
подвижные игры «Колдунчики» и «Вызов»
Разминка в движении, тестирование бега на
30 м с высокого старта, подвижная игра
«Командные хвостики»
Беговая разминка, тестирование челночного
бега 3 х 10 м, подвижная игра «Бросай
далеко, собирай быстрее»
Беговая разминка, тестирование метания
мешочка на дальность, подвижная игра
«Круговая охота»
Подвижные и спортивные игры
Тестирование челночного бега 3
х 10 м
Тестирование метания мешочка
(мяча) на дальность
Спортивная и фа «Футбол
Подвижная игра «Флаг на
башне»
Разминка в движении, подвижная игра
«Собачки ногами», спортивная игра
«Футбол»
Разминка в движении, подвижные игры
«Флаг на башне» и «Собачки ногами»
100
22.05
Бег на 1000 м
Легкая атлетика
Разминка, направленная на подготовку к
бегу, бег на 1000 м, спортивная игра «Футбол»
Подвижные игры
101
23.05
Спортивные игры
102
23.05
Подвижные и спортивные игры
Беговая разминка, спортивные игры,
подвижная игра «Марш с закрытыми
глазами»
Беговая разминка, спортивные игры,
подвижная игра «Марш с закрытыми
глазами» Рассмотрено                                                                       Согласовано
Утверждаю:
на методобъединении учителей                                    Заместитель директора по УВР
Директор  МКОУ Новомеловатская СОШ
начальных классов
                                                                  __________________Протасов А.Н.
руководитель МО ___________                                    _____________/ Малеваный И.И./
   Приказ от ____________20____г. №____
/Толстолуцкая С.С./
Протокол  от_____________20____ г. №___
Календарнотематическое планирование
уроков физической культуры
в 4 б классе
учитель Каплина Л.П  .,ВКК 20162017 учебный год Планирование учебного материала по четвертям в 4 классе
Раздел программы
общ
ее
4
30
Знания о физической
культуре
Гимнастика с
элементами акробатики
Летая атлетика
Лыжная подготовка
Подвижные игры
31
12
25
Всего 102
Количество часов
по учебным четвертям
I
3
4
10
0
8
25
II
0
21
0
0
2
23
III
0
1
12
12
5
30
IV
1
4
9
0
10
24
Тематическое планирование по предмету Физическая культура
в 4б  классе на 20162017 уч.год
Программа «Школа России»
№п/
п
Дата
проведения
план
Факт.
1
2
3
4
5
6
7
8
01.09
05.09
06.09
08.09
12.09
13.09
15.09
19.09
Учебник В.А.Ляха
(3 часа в неделю, 102 час.)
Тема урока
Деятельность учащихся
Знания о физической культуре
Организационнометодические
требования на уроках
физической культуры..
Организационнометодические требования,
применяемые на уроках физической
культуры, строевые упражнения, подвижные
игры «Ловишка» и «Колдунчики»
Легкая атлетика
Тестирование бега на 30 м с
высокого старта.
Челночный  бег.
Беговая разминка, тестирование бега на 30 м
с высокого старта, подвижные игры «Салки»
и «Салки — дай руку»
Разминка в движении, челночный бег,
подвижные игры «Прерванные пятнашки» и
«Колдунчики»
Разминка в движении, тестирование челноч
ного бега3 х Юм, подвижная игра «Собачки
ногами
Беговая разминка с мешочками, тестирование
бега на 60 м с высокого старта, подвижная
игра «Бросай далеко, собирай быстрее»
Беговая разминка, тестирование метания
мешочка на дальность, подвижная игра
«Собачки ногами»
Подвижные  и спортивные игры
Тестирование челночного бега 3
х 10 м.
Тестирование бега на 60 м с
высокого старта
Тестирование метания мешочка
на дальность.
Техника паса в футболе
Разминка в движении, техника паса в
футболе, подвижная игра «Собачки ногами»
Знания о физической культуре
Спортивная игра «Футбол»
Разминка в движении, история футбола,
техника выполнения пасов, спортивная игра
«Футбол» 9
10
11
20.09
22.09
26.09
12
27.09
13
29.09
14
15
03.10
04.10
16
06.10
Легкая атлетика
Техника прыжка в длину с
разбега
Прыжки в длину с разбега на
результат
Контрольный урок по прыжкам
в длину с разбега
Разминка на месте, прыжок в длину с разбега,
спортивная игра «Футбол»
Разминка на месте, прыжок в длину с разбега,
спортивная игра «Футбол»
Разминка в движении, контрольные прыжки в
длину с разбега, подвижная игра «Командные
собачки»
Подвижные  и спортивные игры
Контрольный урок по спор
тивной игре «Футбол»
Разминка в движении, футбольные упражне
ния, спортивная игра «Футбол»
Легкая атлетика
Тестирование метания малого
мяча на точность
Разминка с малым мячом, тестирование мета
ния малого мяча на точность, подвижная игра
«Вышибалы»
Гимнастика с элементами акробатики
Тестирование наклона вперед из
положения стоя
Тестирование подъема
туловища из положения лежа за
30 с
Разминка с малыми мячами, тестирование на
клона вперед из положения стоя, подвижная
игра «Перестрелка»
Разминка, направленная на развитие
гибкости, тестирование подъема туловища из
положения лежа за 30 с, подвижная игра
«Перестрелка»
Легкая атлетика
Тестирование прыжка в длину с
места
Разминка, направленная на развитие гиб
кости, тестирование прыжка в длину с места,
подвижная и фа «Волк во рву»
Гимнастика с элементами акробатики
17
10.10
Тестирование подтягиваний и
отжиманий
18
11.10
Тестирование виса на время
Разминка с гимнастическими палками,
тестирование подтягиваний и отжиманий,
подвижная игра «Антивышибалы»
Разминка с гимнастическими палками,
тестирование виса на время, подвижная игра
«Вышибалы»
19
20
21
22
23
24
25
13.10
17.10
18.10
20.10
24.10
25.10
27.10
Подвижные и спортивные игры
Броски и ловля мяча в парах
Броски мяча в парах на точ
ность
Броски и ловля мяча в
парах
Броски и ловля мяча в парах у
стены
Подвижная игра «Осада
города»
Броски и ловля мяча.
Упражнения с мячом.
Разминка с мячами, броски и ловля мяча в
парах, подвижная игра «Защита стойки»
Разминка с мячами, броски мяча в парах на
точность, подвижная игра «Защита стойки»
Разминка с мячом в парах, броски и ловля
мяча в парах на точность, подвижная игра
«Капитаны»
Разминка с мячами в парах, броски и ловля
мяча в парах у стены, подвижная игра «Капи
таны»
Разминка с массажными мячами, броски и
ловля мяча у стены в парах, подвижная игра
«Осада города»
Разминка с массажными мячами, броски и
ловля мяча, подвижная игра «Осада города»
Разминка с мячом, броски и ловля мяча, IIчет
07.11
08.11
10.11
14.11
26
27
28
29
Ведение мяча.
Подвижные игры.
подвижная игра «Штурм»
Беговая разминка, подвижные игры, итоги
четверти
Беговая разминка, подвижные игры, итоги
четверти
Гимнастика с элементами акробатики
Кувырок вперед.
Кувырок вперед с разбега и
через препятствие.
Разминка на матах, техника кувырка вперед,
подвижная игра «Удочка»
Разминка на матах, кувырок вперед с места, с
разбега, через препятствие, подвижная игра
«Удочка»
Знания о физической культуре
30
15.11
Зарядка.
Зарядка, техника различных вариантов
кувырка вперед, подвижная игра «Мяч в
туннеле»
Гимнастика с элементами акробатики
31
32
33
17.11
21.11
22.11
34
24.11
35
36
37
38
39
40
41
42
43
28.11
29.11
01.12
05.12
06.12
08.12
12.12
13.12
15.12
Кувырок назад.
Круговая тренировка.
Стойка на голове и на руках.
Разминка с массажным мячом, кувырок
вперед, кувырок назад, подвижная игра «Мяч
в туннеле»
Зарядка, круговая тренировка, игровое уп
ражнение на внимание
Разминка с гимнастическими палками, стойка
на голове, стойка на руках, подвижная игра
«Парашютисты»
Знания о физической культуре
Гимнастика, ее история и
значение в жизни человека.
Гимнастика, ее история и значение в жизни
человека, зарядка с гимнастическими
палками, стойка на голове и руках,
подвижная игра «Парашютисты»
Гимнастика с элементами акробатики
Висы.
Гимнастические упражнения.
Лазанье по гимнастической
стенке и висы.
Разминка на гимнастических матах с мяче
гимнастические упражнения, игровое
упражнение на внимание
Разминка на матах с мячом, висы, подвижная
игра «Ловля обезьян»
Разминка с гимнасти ческими палками,
лазанье по гимнастической стенке, вис
завесом одной и двумя ногам подвижная игра
«Ловля  обезьян с мячом»
Разминка с гимнастическими палками,
круговая тренировка, подвижная игра
«Удочка»
Разминка со скакалками, прыжки в скакалку,
подвижная игра «Горячая линия»
Разминка со скакалками, прыжки в скакалку,
прыжки в скакалку в тройках, подвижная
игра «Горячая линия»
Разминка со скакалками, прыжки в скакалку
в тройках, лазанье по канату в два и три
приема, подвижная игра «Будь осторожен»
Разминка со скакалкой, круговая тренировка,
подвижная игра «Игра в мяч с фигурами»
Упражнения на гимнастическом Разминка на гимнастических скамейках,
Лазанье по канату в два  прие
ма.
Круговая тренировка.
Круговая тренировка.
Прыжки в скакалку.
Прыжки в скакалку в тройках. 44
19.12
45
20.12
бревне.
Упражнения на гимнастических
кольцах.
Махи на гимнастических
кольцах
46
22.12
Круговая тренировкА.
47
48
26.12
27.12
Вращение обруча.
Круговая тренировкА.
упражнения на гимнастическом бревне,
подвижная игра «Салки и мяч
Разминка на скамейках, упражнения на
гимнастических кольцах, упражнения на
гимнастическом бревне, подвижная игра
«Салки и мяч»
Разминка с резиновыми кольцами, махи и
выкрут на гимнастических кольцах,
подвижная игра «Ловишка с мешочком на
голове»
Разминка с резиновыми кольцами, махи и
выкрут на гимнастических кольцах, лазанье
по наклонной гимнастической скамейке,
круговая тренировка, подвижная игра
«Ловишка с мешочком на голове»
Разминка с обручами, варианты вращения
обруча, подвижная игра «Катание колеса»
Разминка с обручами, стойка на голове, стой
ка на руках, круговая тренировка, подвижная
игра «Катание колеса
Лыжная подготовка
49
29.12
Ступающий и скользящий шаг
на лыжах без палок.
IIIчет
.
16.01
17.01
19.01
23.01
24.01
26.01
30.01
31.01
02.02
50
51
52
53
54
55
56
57
58
Ступающий и скользящий шаг
на лыжах с лыжными палками.
Попеременный и одновре
менный двухшажный ход на
лыжах.
Попеременный одношажный ход
на лыжах.
Одновременный одношажный
ход на лыжах.
Подъем на склон «елочкой»,
«полуёлочкой» и спуск в основ
ной стойке на лыжах.
Подъем на склон «лесенкой»,
торможение «плугом» на лыжах
Передвижение и спуск на лыжах
«змейкой»
Подвижная игра на лыжах
«Накаты»
Подвижная игра на лыжах
«Подними предмет».
Организационнометодические требования,
применяемые на уроках лыжной подготовки,
спортивная форма и метод ее подбора,
ступающий и скользящий шаг на лыжах без
лыжных палок
Передвижение на лыжах ступающим и
скользящим шагом с лыжными палками и без
них, повороты на лыжах переступанием
Попеременный и одновременный двухшажный
ход на лыжах, повороты на лыжах прыжком
Попеременный и одновременный двухшажный
ход на лыжах, попеременный одношажный
ход на лыжах, правила обгона на лыжне
Лыжные ходы, одновременный одношажный
ход на лыжах, обгон на лыжне
Лыжные ходы, подъем на склон «елочкой» и
«полуёлочкой», спуск в основной стойке
Лыжные ходы, подъем на склон «лесенкой»,
«полуёлочкой», «елочкой», спуск со склона в
основной стойке, торможение «плугом»
Лыжные ходы, подъемы на склон и спуски со
склона, торможение «плугом», спуск со
склона на лыжах «змейкой»
Передвижение на лыжах, передвижение
«змейкой», спуск со склона «змейкой»,
подвижная игра «Накаты»
Спуск со склона в низкой стойке, подвижная
игра на лыжах «Накаты», подвижная игра на
лыжах «Подними предмет» 59
06.02
60
07.02
Прохождение дистанции  2 км
на лыжах.
Контрольный урок по лыжной
подготовке.
Прохождение дистанции 2 км, катание со
склона в низкой стойке, свободное катание
Прохождение дистанции 2 км, катание со
склона в низкой стойке, свободное катание
Гимнастика с элементами акробатики
61
09.02
Круговая тренировка.
Разминка с обручами, круговая тренировка,
подвижная игра «Вышибалы»
Подвижные игры
62
13.02
Подвижная игра «Белочка
защитница».
Разминка с обручами, лазанье по гимнасти
ческой стенке, подвижная игра «Белочка
защитница»
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
14.02
16.02
20.02
21.02
27.02
28.02
02.03
06.03
07.03
09.03
13.03
14.03
Легкая атлетика
Преодоление полосы пре
пятствий.
Усложненная полоса препят
ствий.
Прыжок в высоту с прямого
разбега
Прыжок в высоту с прямого
разбега на результат
Разминка в движении, полоса препятствий,
подвижная игра «Удочка»
Разминка в движении, усложненная полоса
препятствий, подвижная игра «Совушка»
Разминка с гимнастическими скамейками,
техника прыжка в высоту с прямого разбега,
подвижная игра «Бегуны и прыгуны»
Разминка с гимнастическими скамейками,
прыжки в высоту на результат, подвижная
игра «Бегуны и прыгуны»
Прыжок в высоту спиной вперед Разминка с гимнастическими скамейками,
Контрольный урок по прыжкам
в высоту
прыжок в высоту спиной вперед и с прямого
разбега, подвижная игра «Салки — дай руку»
Разминка с перевернутыми гимнастическими
скамейками, техника прыжка в высоту спиной
вперед и с прямого разбега, подвижная игра
«Салки — дай руку»
Подвижные игры
Броски и ловля мяча в парах
Броски мяча в баскетбольное
кольцо способом «снизу»
Разминка в парах, броски и ловля мяча в
парах, подвижная игра «Ловишка с мячом и
защитниками»
Разминка с мячами в парах, техника броска
мяча в баскетбольное кольцо способом
«снизу», подвижная игра «Ловишка с мячом и
защитниками»
Легкая атлетика
Полоса препятствий
Усложненная полоса препят
ствий
Прыжок в высоту с прямого
разбега
Прыжок в высоту способом
«перешагивание»
Разминка в движении, прохождение полосы
препятствий, подготовка к опорному прыжку,
подвижная игра «Удочка»
Разминка в движении, усложненная полоса
препятствий, подготовка к опорному прыжку,
подвижная игра «Удочка»
Разминка с гимнастическими скамейками,
прыжок в высоту с прямого разбега,
подвижная игра «Вышибалы с кеглями»
Разминка со скамейками, прыжок в высоту с
прямого разбега, прыжок в высоту способом
«перешагивание», подвижная игра «Выши 75
16.03
Физкультминутка
балы с ранением»
Знания о физической культуре
Физкультминутка, разминка с включением
упражнений из физкультминуток, прыжок в
высоту способом «перешагивание», подвиж
ная игра «Вышибалы с ранением»
Гимнастика с элементами акробатики
Знакомство с опорным прыжком Прыжок в высоту спиной вперед, прыжок в
высоту способом «перешагивание», прыжок в
высоту спиной вперед, опорный прыжок,
подвижная игра «Ловишка на хопах»
Разминки с включенными упражнениями из
физкультминуток, опорный прыжок, по
движная игра «Ловишка на хопах»
Разминка с включенными упражнениями из
физкультминуток, опорный прыжок, по
движная игра
Опорный прыжок
Контрольный урок по опорному
прыжку
76
20.03
77
21.03
78
23.03
IVчет
.
03.04
04.04
06.04
10.04
11.04
79
80
81
82
83
84
13.04
85
17.04
86
87
18.04
20.04
Подвижные и спортивные игры
Броски мяча через
волейбольную сетку
Подвижная игра «Пионербол»
Упражнения с мячом
Волейбольные  упражнения
Контрольный урок по волей
болу
Разминка с мячами, броски мяча через волей
больную сетку, подвижная игра «Вышибалы
через сетку»
Разминка с мячом, броски мяча через
волейбольную сетку и ловля мяча, подвижная
игра «Пионербол»
Разминка с мячами в парах, спортивная игра
«Волейбол», волейбольные упражнения,
подвижная игра «Пионербол»
Разминка с мячами в парах, волейбольные уп
ражнения, выполняемые через сетку,
подвижная игра «Пионербол»
Разминка с мячом в движении, знания и
умения из области волейбола, подвижная
игра «Пионербол»
Легкая атлетика
Броски набивного мяча
способами «от груди», «снизу»
и «изза головы»
Броски набивного мяча правой
и левой рукой
Разминка с набивным мячом, бросок набив
ного мяча способами «от груди», «снизу»,
«изза головы», подвижная игра «Точно в
цель
Разминка с набивным мячом, броски набив
ного мяча изза головы, а также правой и
левой рукой, подвижная игра «Точно в цель»
Гимнастика с элементами акробатики
Тестирование виса на время
Тестирование наклона вперед из
положения стоя
Разминка с мячом в движении, тестирование
виса на время, подвижная игра «Борьба за
мяч»
Разминка с гимнастическими палками,
спортивная игра «Гандбол», тестирование
наклона из положения стоя
Легкая атлетика
88
24.04
Тестирование прыжка в длину с  Разминка, направленная на подготовку 89
25.04
90
27.04
места
организма к прыжкам в длину, тестирование
прыжка в длину с места, спортивная игра
«Гандбол»
Гимнастика с элементами акробатики
Тестирование подтягиваний и
отжиманий
Тестирование подъема
туловища из положения лежа за
30с
Разминка, направленная на развитие коор
динации движений, тестирование подтя
гиваний и отжиманий, спортивная игра «Ганд
бол»
Разминка, направленная на развитие коор
динации движений, тестирование подъема
туловища из положения лежа за 30 с, спортив
ная игра «Баскетбол»
Подвижные и спортивные игры
91
02.05
Баскетбольные     упражнения
Разминка с мячом, баскетбольные упраж
нения, броски мяча в баскетбольное кольцо,
спортивная игра «Баскетбол»
92
04.05
93
08.05
94
95
96
97
98
99
11.05
15.05
16.05
18.05
18.05
22.05
100
22.05
Бег на 1000 м
101
23.05
Спортивные игры
102
23.05
Подвижные и спортивные игры
Легкая атлетика
Тестирование метания малого
мяча на точность
Разминка с мячом на месте и в движении,
тестирование метания малого J мяча на
точность, спортивная игра «Баскетбол»
Подвижные и спортивные игры
Спортивная игра «Баскетбол
Разминка в движении с мячом, броски мяча в
баскетбольное кольцо, спортивная игра «Бас
кетбол»
Легкая атлетика
Беговые упражнения
Тестирование бега на 30 м с
высокого старта
Тестирование челночного бега 3
х 10 м
Тестирование метания мешочка
(мяча) на дальность
Разминка в движении, беговые упражнения,
подвижная игра «Командные хвостики»
Разминка в движении, тестирование бега на
30 м с высокого старта, подвижная игра
«Ножной мяч»
Беговая разминка, тестирование челночного
бега 3 х Ю м, подвижная игра «Бросай дале
ко, собирай быстрее»
Беговая разминка, тестирование метания
мешочка на дальность, подвижная игра «Флаг
на башне»
Подвижные и спортивные игры
Футбольные упражнения
Спортивная игра «Футбол»
Разминка с мячами, футбольные упражнения,
спортивная игра «Футбол»
Разминка в движении, подвижная игра
«Собачки ногами», спортивная игра
«Футбол»
Легкая атлетика
Разминка, направленная на подготовку к бегу,
бег на 1000 м, спортивная игра «Футбол»
Подвижные игры
Беговая разминка, спортивные игры,
подвижная игра «Марш с закрытыми
глазами»
Беговая разминка, спортивные игры,
подвижная игра «Марш с закрытыми
глазами» МАТЕРИАЛЬНОТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
Начальное   образование   существенно   отличается   от   всех   последующих   этапов
образования,   в   ходе   которого   изучаются   систематические   курсы.   В   связи   с   этим   и
оснащение учебного процесса на этой образовательной ступени имеет свои особенности,
определяемые как спецификой обучения и воспитания младших школьников в целом, так и
спецификой курса «Физическая культура» в частности.
К физкультурному оборудованию предъявляются педагогические, эстетические и
гигиенические требования.
Подбор   оборудования   определяется   программными   задачами   физического
воспитания   детей.   Размеры   и   масса   инвентаря   должны   соответствовать   возрастным
особенностям младших школьников; его количество определяется из расчёта активного
участия всех детей в процессе занятий.
―
Важнейшее   требование
  безопасность   физкультурного   оборудования.   Для
выполнения   его   необходимо   обеспечить   прочную   установку   снарядов,   правильную
обработку   деревянных   предметов   (палки,   рейки   гимнастической   стенки   и   др.).   Во
избежание   травм   они   должны   быть   хорошо   отполированы.   Металлические   снаряды
делаются   с   закруглёнными   углами.
 Качество   снарядов,   устойчивость,   прочность
проверяется учителем перед уроком.

Таблица Наименование   объектов   и   средств   материальнотехнического
обеспечения
Основная литература для  учителя
Стандарт  начального общего образования по физической культуре
№
п/п
1.
1.1.
1.2. Лях   В.И.,   Зданевич   А.А.   Комплексная   программа   физического
Количес
тво

Д
Д
воспитания учащихся 1–11х классов. – М.: Просвещение, 2008.
1.3. Лях В.И. Мой друг – физкультура.  Учебник для учащихся 14 классов
1.4.
2.
2.1.
2.2.
начальной школы. Москва «Просвещение» 2006.
Рабочая программа по физической культуре
Дополнительная литература для учителя
Дидактические материалы по основным разделам и темам учебного
предмета «физическая культура»
Кофман Л.Б. Настольная книга учителя физической культуры. – М.,
Физкультура и спорт,  1998.
2.3. Холодов   Ж.К.,   Кузнецов   В.С.   Практикум   по   теории   и   методики
физического воспитания 2001г.
2.4. Школьникова  Н.В.,  Тарасова  М.В.  Я иду на урок. Книга для учителя
физической культуры 1 6 классы.   Издательство «Первое сентября»
2002 г.
2.5. Лях В.И. Тесты в физическом воспитании школьников. Пособие для
2.6.
учителя, Москва, 1998.
Ковалько   В.И.   Поурочные   разработки   по   физкультуре   14   класс,
Москва «Вако» 2006
Дополнительная литература для обучающихся
3.
3.1. Научнопопулярная   и   художественная   литература   по   физической
культуре, спорту, олимпийскому движению.
Технические средства обучения
Учебнопрактическое оборудование
Бревно гимнастическое напольное
Козел гимнастический
Канат для лазанья
4.
4.1. Музыкальный центр
4.2. Аудиозаписи
5.
5.1.
5.2.
5.3.
5.4. Перекладина гимнастическая (пристеночная)
5.5.
5.6.
5.7.
Стенка гимнастическая
Скамейка гимнастическая жесткая (длиной  4 м)
Комплект   навесного   оборудования   (перекладина,   мишени   для
метания, тренировочные баскетбольные щиты)
5.8. Мячи:   набивные   весом   1   кг,   малый   мяч(мягкий),   баскетбольные,
волейбольные, футбольные
Скакалка детская
Мат гимнастический
5.9. Палка гимнастическая
5.10
.
5.11
.
5.12
.
5.13
.
Гимнастический подкидной мостик
Кегли
Ф
Д

Ф
Д
Д
Д
Д
Д

Д

Д
Д

П
П
П
П
П
П
П
К
К
К
П
Д
К Д
Д
Д
Д

К

П
Д
П
Д
Д
Обруч пластиковый детский
Планка для прыжков в высоту
Стойка для прыжков в высоту
Флажки: разметочные с опорой, стартовые
Лента финишная
Рулетка измерительная
Набор инструментов для подготовки прыжковых ям
Лыжи детские (с креплениями и палками)
Щит баскетбольный тренировочный
Сетка для переноски и хранения мячей
Сетка волейбольная
Аптечка
5.14
.
5.15
.
5.16
.
5.17
.
5.18
.
5.19
.
5.20
.
5.21
.
5.22
.
5.23
.
5.24
.
5.25
.

 Д – демонстрационный экземпляр (1экземпляр);
К – полный комплект (для каждого ученика);
Ф – комплект для фронтальной работы (не менее 1 экземпляра на 2 учеников);
П – комплект

file_name: РП по физич.кул-ре 16-17 уч.г..docx

description: 2016-2017 учебный год

description: 20162017 учебный год

description: 20162017 учебный год

intro:
Рабочая программа учебного предмета физическая культура для 1-4 классов в МКОУ Новомеловатская СОШ составлена в соответствии с Требованиями  к результатам  освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте общего образования второго поколения (приказ Министерства образования и науки РФ от 06 октября 2009г),  с учетом основных идей и положений Программы развития универсальных учебных действий для общего образования, с соблюдением Санитарно -  эпидемиологических  правил  и  нормативов  СанПиН 2.4.2.2821 – 10.  «Санитарно  -  эпидемиологические   требования  к  условиям   и   организации  обучения  в  общеобразовательных  учреждениях», Приказа Минобрнауки России от 30.08.2013 года № 1015 « Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным образовательным программам- образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»Программа ориентирована на использование учебно-методического комплекта  В. И. Лях «Физическая культура 1-4 классы» издательства «Просвещение» 2013.
В состав УМК входит учебникВ.И.Лях Москва «Просвещение»2012г согласно перечню учебников, утвержденных приказом Минобразования науки РФ, используемого для достижения поставленной цели в соответствии с образовательной программой учреждения.

title: Рабочая программа по предмету «Физическая культура» ( компонент основной образовательной программы НОО; ФГОС НОО) 1-4 класс Срок освоения 4 года


extracted_text:
План – конспект урока по географии в 8 классе
           Учитель  МБОУ СОШ № 40 Онищук Л.А.
         Тема урока « Байкал – жемчужина Сибири»
Цель урока: Формирование представлений и знаний  об уникальной природе
озера Байкал.
Задачи:
Образовательные:   сформировать   представления   и   знания   о   природном
комплексе   Байкала,   раскрыть   уникальность   природы   Байкала,   определить
особенности   географического   положения,   происхождения,   климата,   вод,
животного   мира,   раскрыть   уникальность   природы   Байкала   и   причины
уникальности.
Развивающие:  Развивать   навыки   работы   с   источниками   географической
информации, умение выделять главное из текста учебника, обобщать, делать
выводы,
  способствовать   самостоятельности   мышления   и   развитию
критического   мышления   учащихся,   развивать   познавательный   интерес,
развивать умение всесторонне оценивать природные компоненты природного
объекта.
Воспитательные:   Способствовать   воспитанию   чувства   любви   к   природе,
совершенствовать коммуникативные навыки, способствовать экологическому
воспитанию учащихся, бережному отношению к природе, повысить интерес к
изучению предмета.
Оборудование: Физическая карта России, атлас, учебник, мультимедийный
проектор.
Рабочее   место   ученика:   раздаточный   материал   в   виде   таблицы   для
заполнения   в   течение   урока,   учебник,   листы   для   написания   письма   с
незавершенным текстом.
Тип   урока:   Урок   изучения   и   первичного   закрепления   новых   знаний   с
элементами технологии критического мышления.
Форма проведения урока:  Игра Путешествие по Байкалу.
  Предварительная работа: Дать задание ученику подготовить презентацию
об эндемиках озера Байкал. Ход урока
I.Организационный момент. Прежде чем начать урок, хочу сказать:  «Я
рада вас видеть, в хорошем вашем настроении. Сегодня я хочу пригласить
вас совершить виртуальное путешествие в один из красивейших уголков
нашей огромной страны Сибири. Это место называют жемчужиной Сибири.
Чтобы узнать тему нашего урока и определить, какой природный объект
может быть жемчужиной Сибири, отгадайте загадку.
Древен род его в природе
Кличут озером в народе
Волны моря плещут в нем
Как его мы назовем
Вопрос: Что это за природный объект? ( Байкал)
Как будет звучать тема  урока?
II.Тема урока:
Откройте тетрадь и запишите тему нашего урока « Байкал жемчужина
Сибири» (на слайде появляется тема урока и учащиеся пишут в тетрадь
тему урока)
       III.  Мотивация учебной деятельности: « Кто Байкала не видал, тот в
Сибири   не   бывал»,   говорят   сибиряки.  Буряты   Байкал   называют  «  Байгал
далай», что означает « Байкал море», с китайского « БэйХай»  « Северное
море». А крупный ученый, академик Российской академии Лев Семенович
Берг назвал озеро Байкал « Чудом природы во всех отношениях»
IY. Актуализация опорных знаний:
 Ребята, а что вы знаете о Байкале?
У вас на столах лежит карта познаний для заполнения. Возьмите ее.
                                  КАРТА ПОЗНАНИЙ
Знаю
    Хочу знать
Узнал
изучения

после
Подтверждение
слов ученого Запишите   кратко    в  колонку «  Я  знаю»  то,  что  вы   знаете  о   Байкале.
Работают  23   мин.,   затем   учащимся   предлагается   прочитать   свою
информацию о Байкале вслух. Итак,  ребята много ли мы знаем о Байкале?
А   ведь   Байкал   в   1996   году   включен   в   Список     всемирного   наследия
ЮНЕСКО, в который внесены 962 объекта из разных стран мира. Байкал –
наша гордость, национальное достояние России. В 2008 году Байкал вошел
в список 7 чудес России.
Цель нашего  урока – изучить подробнее особенности природы Байкала. В
процессе   путешествия   сформировать   представление   об   уникальности
озера Байкал. Найти подтверждение словам ученого.
  Ребята, какие сведения более подробно вы хотели бы узнать  сегодня на
уроке?   Запишите в   колонку « Хочу  знать».  (2 мин)  (Затем учащиеся
читают записи, о чем бы они хотели узнать). Ребята называют, а учитель
записывает на доске. В результате чего получился план работы на уроке по
изучению озера Байкал. А в колонку « Узнал после изучения» вы будете
записывать   все   то,   что     вы   сегодня   узнали   на   уроке.   В   4   колонку   вы
запишите, в чем же заключается уникальность озера, подтверждение слов
Л.С.Берга.
Y. Изучение новой темы:
Учитель: Ребята, представьте себе, что вы уже на берегу озера и все что
увидите, записывайте в тетрадь. Итак, в путь! (показ слайдов на экране об
озере   Байкал.   Смотришь   на   озеро   и   замечаешь,   что   цвет   воды   в   нем
меняется, то оно кажется голубым, то серо стальной, то кажется такой
вода черной. Берега крутые. А как красив вечерний закат. А по берегам
находятся заповедные леса. Затем   ученик читает стихотворение   Игоря
Северянина
Я с детства мечтал о Байкале,
И вот – я увидел Байкал.
Мы плыли, а гребни мелькали,
И кедры смотрели со скал.
     Я множество разных историй
     И песен тогда вспоминал
     Про это озерное море,
     Про этот священный Байкал.

  Самостоятельная познавательная деятельность учащихся. Работа с
текстом учебника и атласом в течение  15 мин.
На   доске   записаны   сигнальные   слова:   уникальность,   Байкальская
складчатость,    эндемики, прозрачность, Сарма, Ольхон, голомянка, Байкальская   нерпа,  омуль,  1520  млн. лет,  кедр, лиственница,  1637
метров.
1. Первое, с чего вы должны начать – это характеристика особенностей
географического положения Байкала. Для этого используя карту атласа
стр.45 или  стр. 4445 и текст учебника стр. 216 ответьте на вопросы:
        В какой части России  находиться озеро?
   Каково направление протяженности Байкала?
   Что означает цифра 620км.?
   Чем окружено озеро?
  Что означает цифра 1637 м.
2. Происхождение озера.  Откройте  стр. в учебнике 218 и карту атласа
стр. 10.
 Как образовалось озеро? Происхождение озерной котловины?
 Объясните глубину озера?
 Возраст Байкала?
 Что происходит с озером? Какие процессы происходят в зоне разломов
земной коры?
 Сколько островов? Самый большой остров?
3. Особенности воды. В учебнике стр. 217
 Какая вода по составу?
 Главная особенность воды?
 Благодаря чему вода чистая?
 За сколько лет обновляется вода?
4. Климат. В учебнике стр. 218
 Какая там погода?
 Почему климат озера суровый?
 Как называются ветра на Байкале?
 Самый сильный ветер?
С какой скоростью дует?
5. Особенность животного мира. (просмотр презентации)
В   процессе   просмотра   презентации   учащиеся   записывают   эндемиков
Байкала.
Ребята,   а   сейчас   с   помощью   атласа,   учебника   и   вашей   карты   познания
помогите   мне   дописать   письмо   домой.   У   вас   на   столе   лежат   листы   с
незавершенным текстом. Возьмите их и закончите написания письма.
                                    НЕЗАВЕШЕННОЕ ПИСЬМО (работа 8  мин)
     Здравствуй друг! Пишу тебе письмо с далеких краев России. Мы сейчас
плывем по озеру Байкал. Озеро лежит на юге ____________ и простирается Глубина   озера____________.
с ________на _____ на 620 км в длину и от 24 до 79 км в ширину. Оно
окружено ___________________________________________
_______________________________________________________________
поднимающимися на высоту более 2 тысяч метров над его водой. В центре
озера находиться  самый  большой  остров__________________. А всего в
нем   ___________   островов.
  Это
действительно   самое   глубокое   озера   мира.
  Котловина   озера
появилась_____________. Спокоен и ласков Байкал при тихой погоде, но
суров,   неприступен   и   опасен   во   время   шторма.   Особенно   свирепен
ветер_______________. Он дует со скоростью ______________ и сметает
все   на   своем   пути.   Всего   здесь   насчитывается   13   видов   ветра.   Это
_______________________________________________________________.
Байкал   называют   колодцем   планеты.   Вода   в   нем   ____________   и
_____________. На воде Байкала все люди могут прожить 40 лет. Здесь
обитают   редкие   виды   животных   и   растений.
  Их   называют
_______________Это   живые   организмы,   которые   нигде   больше   не
встречаются. Например, это_____________________________________.
Неповторимый животный и растительный мир озера делают его « музеем
живых древностей».
Здесь   целебный   воздух,  хорошая,  хорошая   база   для   отдыха.   Здесь   есть
заповедники, которые созданы на берегах и остовах Байкала, старейшим из
них является ______________________ заповедник.  Но есть и проблемы,
они связаны ___________________________________________
_______________________________________________________________.
Сложно   будет   забыть   неповторимую   красоту   Байкала.   Недаром   Лев
Семенович Берг назвал   Байкал – это уникальное чудо природы во всех
отношениях.   (Один   ученик   читает   свое   письмо   вслух.   Учащиеся
подписывают и сдают свою работу на проверку)
YI.Обобщение:
В чем уникальность озера Байкал?
Что такое эндемики?
Каких эндемиков вы сегодня узнали?
Сколько рек впадает в Байкал? Сколько рек вытекает из Байкала?
Как называется самый большой остров озера Байкал?
     YII. Рефлексия. На все ли ваши вопросы мы ответили?
     С помощью, каких источников информации вы достигли своих целей?
     Узнали ли вы чтото новое из нашего урока сегодня о Байкале?
     YIII. Домашнее задание:  параграф 39. Подготовьте к следующему уроку
рекламу об озере Байкал.  Разработайте памятку туристического маршрута.
Небольшой проект «Создание туристической базы».
     Итоги. Выставление оценок.

file_name: Озеро Байкал - 922554917.doc

intro:
Это урок изучения нового материала, очередной в разделе "Природные комплексы России". При подготовке своих уроков я опираюсь на один из ведущих принципов современного образования, заключающийся в том, что не объем знаний или количество информации является целью образования, а то, как ученик умеет управлять этой информацией: искать, наилучшим способом, усваивать и находить в ней смысл, применять в жизни.  Этот принцип стал основополагающим  и при подготовке этого урока.
Данный урок с использованием технологии развития критического мышления, что нашло отражение в его структуре и содержании. На уроке применялись различные формы и методы учебной деятельности. Урок содержит большой объем информации.Конспект урока "Озеро Байкал" (8 класс)

география

group: Дисциплины

title: Конспект урока по географии на тему "Озеро Байкал" (8 класс)


extracted_text:
Обобщающий урок по теме:
 «Уральский экономический район»
в 9 классе
учитель географии и экономики
 Мешалкина Вера Ивановна
2016 Учебный предмет: география.
Учебная тема: Уральский экономический район.
Возраст учащихся (класс) 15 лет (9  класс)
Тип урока: обобщение и закрепление изученного материала.
По завершению урока учащийся должен:
знать: особенности и главные черты Уральского экономического района.
уметь: выделять   особенности   экономического   района,
закономерности размещения отраслей экономического района.
Технологии: урок с использованием ИКТ.
Оборудование:  учебник   «География   России.   Хозяйство   и   географические
районы» для 9 класса под. ред. Алексеева А. И., ЦОР  презентация  «Урал –
сокровищница России» (Приложение 1), карта   «Уральский экономический
район», компьютер, проектор.
Цель: обобщить и систематизировать знания по теме: «Урал»
Задачи:
образовательные:
  объяснять
1. Повторить особенности Уральского экономического района.
2.
  Сформировать   у   обучающихся   целостное   представление   о   природе,
истории, демографии и экономике района.
3. Сформировать у обучающихся представление  о проблемах уральского
экономического района.
развивающие:
1. Развивать  умение  выделять главные особенности;
2. Развивать    умение объяснять закономерности развития и размещения
отраслей хозяйства;
3. Формировать умение работать с различными источниками информации
(карты   атласа,  учебник  (текст   параграфа   и  статистический   материал
приложений);
воспитательные: развивать интерес к предмету.
Предварительная подготовка:
1. Разработка презентации.
2. Подготовка   табличек,   карточек   с   опорными   вопросами   для   групп,
каркаса кластера на доске.
Этапы урока:
1. Организационный
2. Актуализация знаний
3. Обобщение изученного материала
4. Закрепление изученного материала
5. Итог урок.
6. Домашнее задание. Планируемые   результаты:
экономического района», где учащиеся выделили главные черты района.
 составлен   кластер   «Портрет   Уральского
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА 3
Проверяет
готовность
уроку,
приветствует
Предъявляет
учебную задачу
4
Выполняют
требования учителя
к

учебную
Решает
задачу,
формулирует тему и
цель урока

разминки
Для
предлагает
тестовые вопросы с
комментированным
ответом
по
изученной теме.

20

Отвечают
на
тестовые   вопросы,
аргументируя   свой
ответ.
Организует   работу
в группах
Выполняют   задания,
оформляют   кластер
на доске.
Организует   работу
в парах
Выполняют
поставленную задачу
10
2
1
0 Организационный
момент
1 Актуализация
знаний
2
Обобщение
изученного
материала
3
Закрепление
изученного
материала
4 Итог урока
Время
(в
мин.)
5
1
1
5
2
1
Деятельность
учителя
Деятельность
ученика
№ Этап урока
Формулируют
выводы
Наводящими
вопросами
подводит
обучающихся   к
общему выводу.
5
Рефлексия
Оценка
деятельности
учащихся
Самооценка
6 Домашнее
Формулирует
Записывают Ход урока
Организационный момент.
Слайд 1. Приветствие:
Встало солнышко давно,
Заглянуло к нам в окно.
Вот звонок нам дал сигнал:
поработать час настал.
Так что время не теряем
И работать начинаем.
  1. Актуализация знаний.
Слайд 2. Тема нашего урока «Урал – сокровищница России».
Вы уже изучили тему Урал. И сегодня у нас урок обобщения и закрепления
знаний.
 Урок «закрепление»
Дает нам понять,
Что мы умеем
И что должны знать.
Слайд 3. Давайте попробуем сформулировать с опорой на вспомогательные
слова цель нашего урока
Слайд 4. Цель урока:
обобщить и систематизировать знания по теме: «Урал»
2. Обобщение изученного материала
Слайд 5. Для начала разминка. Давайте выполним комментируемый тест,
т. е. ваш ответ должен быть аргументирован.
Вопрос 1.  Какой тип города характерен для Урала?
Слайд 6.  Выделите вариант, в котором указаны названия народов, компактно
проживающих в пределах Урала.
Слайд 7. Какой город района является самым крупным?
Слайд 8. Отрасль, с развитием которой связана острая экологическая
ситуация в городах Урала
Слайд 9. В каком городе района выпускают лучшие в мире автоматы? Слайд 10. Как вы, наверное,  догадываетесь, работать сегодня мы будем в
группах (объединить обучающихся в группы можно по  4 человека).
Я предлагаю 1й группе представить себя историками, 2й демографами, 3й
геологами, 4й  географами, 5й экономистами и 6й экологами.
Поставьте, пожалуйста, свои таблички (заранее разложены на парты). У
каждой группы свой вопрос, на которой вы ответите после мозгового штурма.
Для ускорения нашей работы у каждой группы есть опорные вопросы.
Итак, ребята, в течение 7 минут вы, пользуясь картами атласа, параграфами
40 – 42 учебника и приложениями учебника, должны собрать важнейшие
сведения по вашему вопросу и предоставить нам ответ в виде кратких
тезисов, записанных крупно на листе бумаги.
Слайд 11. Через 7 минут
Каждая из групп представляет свои тезисы, заполняя на доске кластер
«Портрет» Уральского экономического района. ние изученного материала
Слайд   12.  Работа   в   парах.   Обучающиеся   должны   составить   по   три
тестовых   вопроса   с   выбором   одного   правильного   ответа   из   числа
предложенных   и   одно   задание   на   установление   соответствия   по   теме
«Уральский экономический район».
3. Закрепле
4. Итог урока.
Учащиеся формулируют вывод, выделяя основные черты и особенности
Уральского экономического района.
5. Рефлексия.
Слайд 13.
Молодцы ребята!
Вы справились с заданьями
И блеснули знаньями
А волшебный ключ к ученью:
Упорство и терпенье,
Чтобы всё вам не забыть,
Лучше вспомнить, повторить.
Учащимся   предлагается   прикрепить   на   ступени   достигнутого   заранее
розданные звездочки: 1 ступень – урок был для меня полезен, 2 ступень – я не
узнал ничего нового, но повторил изученное, 3 ступень – ничего важного для
меня (мне было скучно). 6. Домашнее задание.
Подготовиться к контрольной работе по теме «Уральский экономический
район»
Ресурсы:
1. Полякова, Л.Н. Сборник заданий и упражнений по географии.9 класс.
М.: Экзамен,2009
2. Стихи

uroka
    на   начало   и   конец

    урока  fml
 17.

 ck   .  ua›stihi

   na     nachalo
   i    konets

3. Утро картинка www.hdoboi.org
4. Уральский район  Фото 50454 900igr.net
5. Приполярный урал фото  ccadv.ru
6. Народы урала

 mifreeip.com
7. Екатеринбург фото obwall.ru
8.
 экологические проблемы Среднего Урала О…

 gorodskoyportal.ru
9. Михаил Тимофеевич Калашников фото susanin.udm.ru
10. г. Миасс Автомобильный завод "Урал" фото www.yaplakal.com

file_name: урок  Урал - сокровищница России.docx

intro:
Учебный предмет: география.
Учебная тема: Уральский экономический район.
Возраст учащихся (класс) 15 лет (9  класс)
Тип урока: обобщение и закрепление изученного материала.
По завершению урока учащийся должен:
знать: особенности и главные черты Уральского экономического района.
уметь: выделять особенности экономического района, объяснять закономерности размещения отраслей экономического района.
Технологии: урок с использованием ИКТ.Урок-обобщения по географии в 9 классе на тему "Уральский экономический район"

title: Обобщающий урок по географии на   тему:  «Уральский экономический район». 9 класс