extracted_text:
Министерство образования Оренбургской области
государственное  автономное профессиональное образовательное учреждение
«Сельскохозяйственный техникум»
г. Бугуруслана Оренбургской области
(ГАПОУ  «СХТ» г. Бугуруслана Оренбургской области)
Методические   указания
к выполнению самостоятельной работы студентов
по дисциплине
ОДБ . 04  «История»
для специальностей
38.02.01. «Экономика и бухгалтерский учет»
08.02.08 «Монтаж и эксплуатация оборудования систем газоснабжения»
21.02.05 «Земельноимущественные отношения»
35.02.07. «Механизация сельского хозяйства»
40.02.01. «Право и организация социального обеспечения»
23.02.03 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»
Составитель: Батаева Е.И.
 преподаватель
Бугуруслан
2015 Содержание
Пояснительная записка
Перечень тем самостоятельной работы
Самостоятельная работа
Перечень учебнометодического и информационного обеспечения Пояснительная записка
Методические указания предназначены для организации
  Главная   задача   методических
самостоятельной работы студентов по   дисциплине ОДБ 04. «История» для
специальности   270841   «   Монтаж   и   эксплуатация   оборудования   и   систем
газоснабжения».
  указаний   помочь
самостоятельно   освоить   некоторые   теоретические   вопросы   и   выполнять
практические   задания   по   дисциплине   ОДБ   04.   Методические   указания
облегчают   подготовку   к   выполнению   самостоятельных   работ,   а   так   же
обращают   внимание   студентов   на   главное,   существенное   в   изучение
дисциплины, помогает выработать умения анализировать, связывать теорию с
практикой. Методические указания содержат тематику, формы, требования
по формам и методам контроля самостоятельной работы.
Настоящие   методические   указания   содержат   работы,   которые   позволяют
студентам   самостоятельно   овладеть   знаниями,
  профессиональными
умениями,   опытом   творческой   и   исследовательской   деятельности,   и
направлены на формирование знаний и умений.
В результате изучения учебной дисциплины «История» обучающийся должен:
знать, понимать:
•
основные   исторические   понятия   и   термины,   даты;   традиционные   и
новые   методы   анализа   и   сравнения   исторических   документов,   а   так   же
исторических деятелей;
•
особенности размещения основных сражений на исторической карте, их
главные   месторождения   и   территориальные   сочетания;   численность   и
ди¬намику   населения   мира,
  их
этногеографическую   специфику;   различия   в   уровне   и   качестве   жизни
населения,   основные   направления   войн,   сражений;   проблемы   современной
истории;
  отдельных   регионов   и   стран,
•
географические   аспекты   отраслевой   и   территориальной   структуры
мирового   хозяйства,   размещения   его   основных   отраслей;   историческую специфику отдельных стран и регионов, их различия по уровню социаль¬но
экономического   развития,   специализации   в   системе   международного
географического   разделения   труда;   исторические   аспекты   глобальных
проблем человечества;
•
особенности   современного   геополитического   и   геоэкономического
положения   России,   ее   роль   в   международном   географическом   разделении
труда;
уметь:
определять   и   сравнивать   по   разным   источникам   информации
  социально
•
исторической   карте,   учебнику,   историческим   документам
экономические и географические объекты, процессы и явлений;
оценивать   и   объяснять   причинноследственные   связи,   существенно
•
значимые факты и события;
применять примерный алгоритм ответа на любой вопрос по Истории
•
России:
 хронология (время события);
 теория вопроса;
 причины (экономические, социальные, политические, духовные);
 ход событий (основные этапы и направления);
 значение (роль, оценка, последствия).
•
составлять   комплексную   характеристику   исторического   деятеля;
таблицы, картосхемы, диаграммы, простейшие карты, явлений и процессов, их
территориальные взаимодействия;
•
 сопоставлять исторические события;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и
повседневной жизни:
для выявления и объяснения исторических аспектов различных текущих
•
событий и ситуаций; нахождения и применения исторической информации, включая карты,
•
статистические   материалы,   ресурсы   Интернета;   правильной   оценки
важнейших   социальноэкономических   со¬бытий   Истории   России,
геополитической си¬туации в России, тенденций их возможного развития;
•
обращать   внимание   на   обобщения,   выводы,   факты,   раскрытие
логической связи явлений и закономерностей, выстраивание ответа грамотно
и в соответствии с планом.
                         Перечень тем самостоятельной работы Наименование тем
Количество часовСрок сдачи работы
Образ жизни людей в первобытную эпоху.
1
ежеурочно
Этапы первобытного общества.
1
ежеурочно
Цивилизации Древнего Востока и античного мира.
1
ежеурочно
Устройство и жизнь Древних Афин.
1
ежеурочно
Мифология Древней Греции. 1
ежеурочно
Великая Римская Империя.
1
ежеурочно
Великое переселение народов: основные вехи. 1
ежеурочно
Освобождение   крестьян   от   феодальной   зависимости   в   Европе:   причины   и
последствия.
ежеурочно
1
Культурное наследие Византии.
1
ежеурочно
 Повседневная жизнь западноевропейцев в Средние века.
1
ежеурочно
Образование империи Карла Великого.
1
ежеурочно
Столетняя война (13371453 гг.)
1
ежеурочно
Эпоха Возрождения эпоха расцвета наук  и искусств в Европе. 1
ежеурочно
Кочевники в истории Древней Руси: война и мир.
1
ежеурочно
Варяги в истории Древней Руси.
1
ежеурочно
Человек Древней Руси в повседневной жизни. 1
ежеурочно
Верования восточных славян до принятия христианства.
ВладимироСуздальская и ГалицкоВолынская земли.
1
1
ежеурочно
ежеурочно Тевтонский и Ливонский ордена  агрессия с Запада. Александр Невский.
1
ежеурочно
Образование Московского княжества.
1
ежеурочно
Древнерусская культура.
1
ежеурочно
Иван Грозный – человек и политический деятель.
1
ежеурочно
Польскошведская интервенция.
1
ежеурочно
Соборное уложение 1649 года и окончательное закрепощение крестьян.
1
ежеурочно
Великая французская буржуазная революция. 1
ежеурочно
Протестантизм во время Реформации.
Протестантизм во время Реформации.
1
1
ежеурочно
Ежеурочно
Петр I человек и политический деятель. 1
Ежеурочно
М.В. Ломоносов. Становление отечественной науки. 1
ежеурочно
Культура и быт России в 18 веке.
1
ежеурочно
Мировосприятие человека индустриального общества
1
Ежеурочно
Япония на пути модернизации: революция Мэйдзи.
1
Ежеурочно
М.М. Сперанский как политический деятель
1
ежеурочно
Восточный вопрос во внешней политике Александра I.
1
ежеурочно
Крымская война. 1
ежеурочно
Западники и славянофилы.
1
ежеурочно
Роль России в освобождении балканских народов от османского ига.
1
ежеурочно
 Русскотурецкая война  (18771878 гг.) 1
Ежеурочно
Культура России в XIX века. 1
ежеурочно
Европейские войны XVIIXIX веков. Внешнеполитические союзы.
1 ежеурочно
Реформаторские проекты начала 20 века и опыт их реализации
1
ежеурочно
Российская империя в начале XX века.
1
ежеурочно
Аграрная реформа Столыпина А.П.1
ежеурочно
Роль восточного фронта в Первой мировой войне.
1
ежеурочно
Политика временного правительства.
В.И.Ленин как историческая личность.
1
1
ежеурочно
ежеурочно
Краткий   хронограф   революционных   событий   в   странах   Западной   Европы
(19181939 гг.)
ежеурочно
1
Идеология и организация «белого» движения в России 19181 922гг.
1
ежеурочно
Политика  « военного коммунизма».
1
ежеурочно
Проекты национальногосударственного устройства Конституция  СССР 1924
года. 1
ежеурочно
ГУЛАГ и его роль в жизни СССР
1
ежеурочно
Роль и место СССР в системе международных отношений в 30е годы. 1
ежеурочно
Трудовой героизм советского народа. Имена героев
(Зоя Космодемьянская,  А. Матросов  и др.)
1
ежеурочно
Освобождение государств Центральной Европы и разгром Германии.
1
ежеурочно
Тегеранская. Крымская. Потсдамская конференции: послевоенное устройство
Европы.
ежеурочно
1
Великая отечественная война и её историческое значение. 1
ежеурочно
Г.Жуков  исторический портрет. 1
ежеурочно Формы контроля самостоятельной работы в соответствии с уровнями:
1 уровеньсообщение, схемы
2 уровень   конспект
3 уровень   кроссворд, презентация
4 уровень – миниэссе, реферат
Преподавателем рекомендуются разные уровни задания в соответствии
с индивидуальными особенностями студентов

                                    Самостоятельная работа 1
Тема: «Образ жизни людей в первобытную эпоху»
Цель работы: знакомство с образом жизни людей в первобытную эпоху.
Рекомендовано выполнение работы в форме сообщения.
Сообщение      это   вид   изложения   материала,   главная   цель   которого
обнародовать новые факты, предварительные результаты, представленные в
доступной   форме.   Объем   текста   сообщения   должен   быть   от13   листов
формата А 4 печатного  текста, выравнивание по ширине.
Название работы прописывается сверху, нумеруется № урока,
интервал  от 11,5. Определяется срок сдачи работы.
В работе необходимо осветить следующие вопросы:
1. Подготовить презентацию по данной проблеме.
               Учебнометодическое и информационное обеспечение
                               Основная литература
1.Самыгин П.С.История России. Учебн. для СПО.М.:Проспект,2009.с.416.
2.Вигасин А.А. История Древнего мира. М., Просвещение, 1993.с.271. 3.Исаев И.А. История Отечества. Учебн. пособие.,изд. « Юрист»,1997.
4.Орлов А.С.История России.Учебн.,3е изд.,М.: «Проспект»,2006.
5.Шевелев   В.Н.История   России.   Конспект   лекций.   Ростов   н   /Дону:
Феникс,2006.
                          Дополнительная литература
1. Лазаревич К.С., Лазаревич Ю.Н. Справочник школьника. История. 6–10 кл.
– М., 1997.
2.. Большая школьная энциклопедия. Том 1. – М.,

Самостоятельная работа 2
Тема: «Этапы первобытного общества»
Цель работы: познакомиться с этапами первобытного общества.
Рекомендовано выполнение работы в форме сообщения.
Сообщение      это   вид   изложения   материала,   главная   цель   которого
обнародовать новые факты, предварительные результаты, представленные в
доступной   форме.   Объем   текста   сообщения   должен   быть   от13   листов
формата А 4 печатного  текста, выравнивание по ширине.
Название работы прописывается сверху, нумеруется № урока,
интервал  от 11,5. Определяется срок сдачи работы.
Таблица (схема) составляется по группам географических карт.
В работе необходимо осветить следующие вопросы:
1.Проанализировать периодизацию первобытного общества: а) жизнь людей; б)
власть;
2.Составить схему (таблицу) характерных особенностей этапов первобытного
общества.
3.Подготовить презентацию по данной проблеме.
                Учебнометодическое и информационное обеспечение Основная литература
1.Самыгин П.С.История России. Учебн. для СПО.М.:Проспект,2009.с.416.
2.Вигасин А.А. История Древнего мира. М., Просвещение, 1993.с.271.
3.Исаев И.А. История Отечества. Учебн. пособие.,изд. « Юрист»,1997.
4.Орлов А.С.История России.Учебн.,3е изд.,М.: «Проспект»,2006.
5.Шевелев   В.Н.История   России.   Конспект   лекций.   Ростов   н   /Дону:
Феникс,2006.
                          Дополнительная литература
1. Плисецкий Е.Л. Коммерческая география. Россия и мировой рынок; ч. 1 и
ч. 2. – М., 2005.
2. Лазаревич К.С., Лазаревич Ю.Н. Справочник школьника. География. 6–10
кл. – М., 1997.
3. Большая школьная энциклопедия. Том 1. – М., 2007.
Самостоятельная работа 3
Тема: « Цивилизации Древнего Востока и античного мира»
Цель   работы:   создать   целостный   образ   цивилизаций   Древнего   Востока   и
античного мира.
Рекомендовано выполнение работы в форме сообщения.
Сообщение      это   вид   изложения   материала,   главная   цель   которого
обнародовать новые факты, предварительные результаты, представленные в
доступной   форме.   Объем   текста   сообщения   должен   быть   от13   листов
формата А 4 печатного  текста, выравнивание по ширине.
Название работы прописывается сверху, нумеруется № урока,
интервал  от 11,5. Определяется срок сдачи работы.
Реклама   составляется   на   основе   основных   направлений   международной
торговли и факторов  международной специализации стран и регионов мира
по выбору студента в произвольной форме (презентация).
В работе необходимо осветить следующие вопросы: 1.Причины   возникновения   первых  «речных   цивилизаций»,  охарактеризовать
цивилизации Двуречья , Египта и Китая.
2.Разработать рекламу (презентацию) по данной проблеме.
            Учебнометодическое и информационное обеспечение
                                    Основная литература
1.Самыгин П.С.История России. Учебн. для СПО.М.:Проспект,2009.с.416.
2.Вигасин А.А. История Древнего мира. М., Просвещение, 1993.с.271.
3.Исаев И.А. История Отечества. Учебн. пособие.,изд. « Юрист»,1997.
4.Орлов А.С.История России.Учебн.,3е изд.,М.: «Проспект»,2006.
5.Шевелев   В.Н.История   России.   Конспект   лекций.   Ростов   н   /Дону:
Феникс,2006.
                          Дополнительная литература
1. Слайды
2. Лазаревич К.С., Лазаревич Ю.Н. Справочник школьника. География. 6–10
кл. – М., 1997.
3. Большая школьная энциклопедия. Том 1. – М., ., 2007.
Самостоятельная работа  4
Тема: «Устройство и жизнь Древних Афин»
Цель работы: дать характеристику устройству и жизни Древних Афин.
Рекомендовано выполнение работы в форме сообщения.
Сообщение      это   вид   изложения   материала,   главная   цель   которого
обнародовать новые факты, предварительные результаты, представленные в
доступной   форме.   Объем   текста   сообщения   должен   быть   от13   листов
формата А 4 печатного  текста, выравнивание по ширине.
Название работы прописывается сверху, нумеруется № урока,
интервал  от 11,5. Определяется срок сдачи работы.
В работе необходимо осветить следующие вопросы: 1.Проанализировать образование афинского рабовладельческого государства.
2.Дать характеристику сельскому хозяйству и ремеслам, развитию торговли и
мореплавания.
3.Составить кроссворд о Спарте.
Учебнометодическое и информационное обеспечение
                                         Основная литература
1.Самыгин П.С.История России. Учебн. для СПО.М.:Проспект,2009.с.416.
2.Вигасин А.А. История Древнего мира. М., Просвещение, 1993.с.271.
3.Исаев И.А. История Отечества. Учебн. пособие.,изд. « Юрист»,1997.
4.Орлов А.С.История России.Учебн.,3е изд.,М.: «Проспект»,2006.
5.Шевелев   В.Н.История   России.   Конспект   лекций.   Ростов   н   /Дону:
Феникс,2006.
                          Дополнительная литература
1.Коровин Ф.П.История Древнего мира М.,Просвещение,1977.
2. Лазаревич К.С., Лазаревич Ю.Н. Справочник школьника. География. 6–10
кл. – М., 1997.
3. Большая школьная энциклопедия. Том 1. – М., 2007.
Самостоятельная работа  5
Тема: «Мифология Древней Греции»
Цель работы: познакомиться с особенностями мифологии Древней Греции,
героями.
Рекомендовано выполнение работы в форме сообщения.
Сообщение      это   вид   изложения   материала,   главная   цель   которого
обнародовать новые факты, предварительные результаты, представленные в
доступной   форме.   Объем   текста   сообщения   должен   быть   от13   листов
формата А 4 печатного  текста, выравнивание по ширине.
Название работы прописывается сверху, нумеруется № урока, интервал  от 11,5. Определяется срок сдачи работы.
В работе необходимо осветить следующие вопросы:
1.Познакомиться с  основными особенностями мифологии Древней Греции .
2.Подготовить презентацию по данной проблеме.
           Учебнометодическое и информационное обеспечение
                                         Основная литература
1.Самыгин П.С.История России. Учебн. для СПО.М.:Проспект,2009.с.416.
2.Вигасин А.А. История Древнего мира. М., Просвещение, 1993.с.271.
3.Исаев И.А. История Отечества. Учебн. пособие.,изд. « Юрист»,1997.
4.Орлов А.С.История России. Учебн.,3е изд.,М.: «Проспект»,2006.
5.Шевелев   В.Н.История   России.   Конспект   лекций.   Ростов   н   /Дону:
Феникс,2006.
Дополнительная литература
1.  Хачатурян   В.М.История   мировых   цивилизаций   с  древнейших   времён   до
начала 20 века.М.,1998.
2. Лазаревич К.С., Лазаревич Ю.Н. Справочник школьника. География. 6–10
кл. – М., 1997.
3. Большая школьная энциклопедия. Том 1. – М., 2007.
Самостоятельная работа  6
Тема: «Великая Римская Империя»
Цель работы: познакомиться Великой Римской Империей, её особенностями.
Рекомендовано выполнение работы в форме сообщения.
Сообщение      это   вид   изложения   материала,   главная   цель   которого
обнародовать новые факты, предварительные результаты, представленные в
доступной   форме.   Объем   текста   сообщения   должен   быть   от13   листов
формата А 4 печатного  текста, выравнивание по ширине.
Название работы прописывается сверху, нумеруется № урока, интервал  от 11,5. Определяется срок сдачи работы.
В работе необходимо осветить следующие вопросы:
1.Познакомиться с  основными особенностями Великой Римской Империи.
2.Изучить ситуацию в регионах Римской Империи.
4.Подготовить презентацию по данной проблеме.
           Учебнометодическое и информационное обеспечение
                                         Основная литература
1.Самыгин П.С.История России. Учебн. для СПО.М.:Проспект,2009.с.416.
2.Вигасин А.А. История Древнего мира. М., Просвещение, 1993.с.271.
3.Исаев И.А. История Отечества. Учебн. пособие., изд. « Юрист»,1997.
4.Орлов А.С.История России.Учебн.,3е изд., М.: «Проспект»,2006.
5.Шевелев   В.Н.История   России.   Конспект   лекций.   Ростов   н   /Дону:
Феникс,2006.
                          Дополнительная литература
1. Большая школьная энциклопедия. Том 1. – М., 2007.
2.  Хачатурян   В.М.История   мировых   цивилизаций   с  древнейших   времён   до
начала 20 века. М.,1998.
                     Самостоятельная работа  7
Тема: «Великое переселение народов: основные вехи»
Цель работы: познакомиться с особенностями культурных традиций разных
народов мира, хронологическими рамками.
 Рекомендовано выполнение работы в форме сообщения.
Сообщение      это   вид   изложения   материала,   главная   цель   которого
обнародовать новые факты, предварительные результаты, представленные в
доступной   форме.   Объем   текста   сообщения   должен   быть   от13   листов
формата А 4 печатного  текста, выравнивание по ширине.
Название работы прописывается сверху, нумеруется № урока, интервал  от 11,5. Определяется срок сдачи работы.
В работе необходимо осветить следующие вопросы:
1.Познакомиться с   основными особенностями культурных традиций разных
народов мира
2.Подготовить презентацию по данной проблеме.
           Учебнометодическое и информационное обеспечение
                                         Основная литература
1. Гладкий Ю.Н., Лавров С.Б. Глобальная география. 11 класс. – М., 2005.
2. Кузнецов А.П. География. Население и хозяйство мира. 10 кл. – М., 2005.
3. Максаковский В.П. Новое в мире. Цифры и факты. Дополнительные главы
к учебнике «Экономическая и социальная география мира». – М., 2005.
4. Максаковский В.П. «Экономическая и социальная география мира». 10 кл.
– М., 2005
5.   Петрова   Н.Н.   География   мира.   Экспериментальное   учебное   пособие.
ИРПО. – М., 2008.
6.   Петрова   Н.Н.   История.   Современный   мир.   Учебник   для   студентов
учреждений среднего профессионального образования. – М., 2008
7.   Петрова   Н.Н.   ЕГЭ.   Эффективная   подготовка.   История   в   вопросах   и
ответах. – М., 2007.
8. Вигасин А.А. История Древнего мира. М., Просвещение, 1993.с.271.
                          Дополнительная литература
1. Плисецкий Е.Л. Коммерческая география. Россия и мировой рынок; ч. 1 и
ч. 2. – М., 2005.
2. Лазаревич К.С., Лазаревич Ю.Н. Справочник школьника. География. 6–10
кл. – М., 1997.
3. Большая школьная энциклопедия. Том 1. – М., 2007.
Самостоятельная работа  8 Тема:   «Освобождение   крестьян   от   феодальной   зависимости   в   Европе:
причины и последствия»
Цель   работы:   познакомиться   с   феодальной   системой   в   Европе,причины   и
последствия.
 Рекомендовано выполнение работы в форме сообщения.
Сообщение      это   вид   изложения   материала,   главная   цель   которого
обнародовать новые факты, предварительные результаты, представленные в
доступной   форме.   Объем   текста   сообщения   должен   быть   от13   листов
формата А 4 печатного  текста, выравнивание по ширине.
Название работы прописывается сверху, нумеруется № урока,
интервал  от 11,5. Определяется срок сдачи работы.
В работе необходимо осветить следующие вопросы:
1.Познакомиться   с   обеспеченностью     разных   регионов   и   стран   основными
видами природных ресурсов
2.Подготовить презентацию по данной проблеме.
           Учебнометодическое и информационное обеспечение
                                         Основная литература
1. Вигасин А.А. История Древнего мира. М., Просвещение, 1993.с.271.
2. Кузнецов А.П. История. Население и хозяйство мира. 10 кл. – М., 2005.
3. Максаковский В.П. Новое в мире. Цифры и факты. Дополнительные главы
в учебнике «Экономическая и социальная география мира». – М., 2005.
4.   Петрова   Н.Н.   География   мира.   Экспериментальное   учебное   пособие.
ИРПО. – М., 2008.
5.   Петрова   Н.Н.   География.   Современный   мир.   Учебник   для   студентов
учреждений среднего профессионального образования. – М., 2008
6.   Петрова   Н.Н.   ЕГЭ.   Эффективная   подготовка.   История   в   вопросах   и
ответах. – М., 2007. 7.   Баранчиков   Е.А.,   Горохов   С.А.,   Козаренко   А.Е.   и   др.   Под   редакцией
Баранчикова Е.В. География. Учебник для студ. образоват. учрежд. СПО. –
М., 2005.
                          Дополнительная литература
1. Плисецкий Е.Л.История цивилизаций. Ч. 1 и Ч. 2. – М., 2005.
2. Лазаревич К.С., Лазаревич Ю.Н. Справочник школьника. География. 6–10
кл. – М., 1997.
3. Большая школьная энциклопедия. Том 1. – М., 2007.
Самостоятельная работа  9
Тема: «Культурное наследие Византии»
Цель   работы:   познакомиться   с   культурным   наследием   Византии   и   их
особенностями.
 Рекомендовано выполнение работы в форме сообщения.
Сообщение      это   вид   изложения   материала,   главная   цель   которого
обнародовать новые факты, предварительные результаты, представленные в
доступной   форме.   Объем   текста   сообщения   должен   быть   от13   листов
формата А 4 печатного  текста, выравнивание по ширине.
Название работы прописывается сверху, нумеруется № урока,
интервал  от 11,5. Определяется срок сдачи работы.
В работе необходимо осветить следующие вопросы:
1.Познакомиться культурным наследием Византии.
2.Подготовить презентацию по данной проблеме.
           Учебнометодическое и информационное обеспечение
                                         Основная литература
1. Гладкий Ю.Н., Лавров С.Б. История. 11 класс. – М., 2005.
2. Кузнецов А.П. География. Население и хозяйство мира. 10 кл. – М., 2005. 3. Максаковский В.П. Новое в мире. Цифры и факты. Дополнительные главы
в учебнике «Экономическая и социальная география мира». – М., 2005.
4. Максаковский В.П. «История Древнего мира». 10 кл. – М., 2005
5.   Петрова   Н.Н.   География   мира.   Экспериментальное   учебное   пособие.
ИРПО. – М., 2008.
6.   Петрова   Н.Н.   География.   Современный   мир.   Учебник   для   студентов
учреждений среднего профессионального образования. – М., 2008
7.   Петрова   Н.Н.   ЕГЭ.   Эффективная   подготовка.   История   в   вопросах   и
ответах. – М., 2007.
8.   Баранчиков   Е.А.,   Горохов   С.А.,   Козаренко   А.Е.   и   др.   Под   редакцией
Баранчикова Е.В. География. Учебник для студ. образоват. учрежд. СПО. –
М., 2005.
                          Дополнительная литература
1.  Хачатурян   В.М.История   мировых   цивилизаций   с  древнейших   времён   до
начала 20 века.М.,1998.
2. Лазаревич К.С., Лазаревич Ю.Н. Справочник школьника. География. 6–10
кл. – М., 1997.
3. Большая школьная энциклопедия. Том 1. – М., 2007.
                                 Самостоятельная работа 11
Тема:  «Повседневная жизнь западноевропейцев в Средние века»
Цель работы: познакомиться  с повседневной жизнью    западноевропейцев в
Средние века.
 Рекомендовано выполнение работы в форме сообщения.
Сообщение      это   вид   изложения   материала,   главная   цель   которого
обнародовать новые факты, предварительные результаты, представленные в
доступной   форме.   Объем   текста   сообщения   должен   быть   от13   листов
формата А 4 печатного  текста, выравнивание по ширине.
Название работы прописывается сверху, нумеруется № урока,
интервал  от 11,5. Определяется срок сдачи работы. В работе необходимо осветить следующие вопросы:
1.В чем заключалась повседневная жизнь западноевропейцев в Средние века.
2.Подготовить презентацию по данной проблеме.
           Учебнометодическое и информационное обеспечение
                                         Основная литература
1.   Петрова   Н.Н.   ЕГЭ.   Эффективная   подготовка.   История   в   вопросах   и
ответах. – М., 2007.
2.   Баранчиков   Е.А.,   Горохов   С.А.,   Козаренко   А.Е.   и   др.   Под   редакцией
Баранчикова   Е.В.История   средних   веков.   Учебник   для   студ.   образоват.
учрежд. СПО. – М., 2005.
                          Дополнительная литература
1. Лазаревич К.С., Лазаревич Ю.Н. Справочник школьника. География. 6–10
кл. – М., 1997.
2. Большая школьная энциклопедия. Том 1. – М., 2007.
                              Самостоятельная работа 12
Тема: «Образование империи Карла Великого»
Цель   работы:   познакомиться   с   основными   образованиями   империи   Карла
Великого.
 Рекомендовано выполнение работы в форме сообщения.
Сообщение      это   вид   изложения   материала,   главная   цель   которого
обнародовать новые факты, предварительные результаты, представленные в
доступной   форме.   Объем   текста   сообщения   должен   быть   от13   листов
формата А 4 печатного  текста, выравнивание по ширине.
Название работы прописывается сверху, нумеруется № урока,
интервал  от 11,5. Определяется срок сдачи работы.
В работе необходимо осветить следующие вопросы:
1.Подготовить презентацию по данной проблеме. Учебнометодическое и информационное обеспечение
                                         Основная литература
1.   .   Петрова   Н.Н.   ЕГЭ.   Эффективная   подготовка.   История   в   вопросах   и
ответах. – М., 2007.
2.   Баранчиков   Е.А.,   Горохов   С.А.,   Козаренко   А.Е.   и   др.   Под   редакцией
Баранчикова   Е.В.История   средних   веков.   Учебник   для   студ.   образоват.
учрежд. СПО. – М., 2005.
3.   Баранчиков   Е.А.,   Горохов   С.А.,   Козаренко   А.Е.   и   др.   Под   редакцией
Баранчикова Е.В. География. Учебник для студ. образоват. учрежд. СПО. –
М., 2005.
                          Дополнительная литература
1.  Хачатурян   В.М.История   мировых   цивилизаций   с  древнейших   времён   до
начала 20 века.М.,1998.
2. Лазаревич К.С., Лазаревич Ю.Н. Справочник школьника. География. 6–10
кл. – М., 1997.
3. Большая школьная энциклопедия. Том 1. – М., 2007.
                        Самостоятельная работа 13
Тема: «Столетняя война (13371453 гг.)»
Цель работы: познакомиться с основными факторами Столетней войны (1337
1453 гг.)
Рекомендовано выполнение работы в форме сообщения.
Сообщение      это   вид   изложения   материала,   главная   цель   которого
обнародовать новые факты, предварительные результаты, представленные в
доступной   форме.   Объем   текста   сообщения   должен   быть   от13   листов
формата А 4 печатного  текста, выравнивание по ширине.
Название работы прописывается сверху, нумеруется № урока,
интервал  от 11,5. Определяется срок сдачи работы.
В работе необходимо осветить следующие вопросы: 1.Дать характеристику основных событий Столетней войны (13371453 гг.)
2.Подготовить презентацию по данной проблеме.
           Учебнометодическое и информационное обеспечение
                                         Основная литература
1.   Петрова   Н.Н.   ЕГЭ.   Эффективная   подготовка.   История   в   вопросах   и
ответах. – М., 2007.
2.   Баранчиков   Е.А.,   Горохов   С.А.,   Козаренко   А.Е.   и   др.   Под   редакцией
Баранчикова   Е.В.История   средних   веков.   Учебник   для   студ.   образоват.
учрежд. СПО. – М., 2005.
3.Самыгин П.С.История России. Учебн. для СПО.М.:Проспект,2009.с.416.
4.Вигасин А.А. История Древнего мира. М., Просвещение, 1993.с.271.
5.Исаев И.А. История Отечества. Учебн. пособие., изд. « Юрист»,1997.
                          Дополнительная литература
1.  Хачатурян   В.М.История   мировых   цивилизаций   с  древнейших   времён   до
начала 20 века. М.,1998.
2. Лазаревич К.С., Лазаревич Ю.Н. Справочник школьника. География. 6–10
кл. – М., 1997.
3. Большая школьная энциклопедия. Том 1. – М., 2007.
                                Самостоятельная работа 14
Тема: «Эпоха Возрождения  эпоха расцвета наук  и искусств в Европе»
Цель работы: познакомиться с эпохой Возрождения  эпохой расцвета наук  и
искусств в Европе.
Рекомендовано выполнение работы в форме сообщения.
Сообщение      это   вид   изложения   материала,   главная   цель   которого
обнародовать новые факты, предварительные результаты, представленные в
доступной   форме.   Объем   текста   сообщения   должен   быть   от13   листов
формата А 4 печатного  текста, выравнивание по ширине.
Название работы прописывается сверху, нумеруется № урока, интервал  от 11,5. Определяется срок сдачи работы.
В работе необходимо осветить следующие вопросы:
1.Дать характеристику эпохе Возрождения , сформулировать общее понятие «
Эпоха Возрождения».
2.Подготовить презентацию по данной проблеме.
           Учебнометодическое и информационное обеспечение
                                         Основная литература
1.   Петрова   Н.Н.   Современный   мир.   Учебник   для   студентов   учреждений
среднего профессионального образования. – М., 2008
2.Самыгин П.С.История России. Учебн. для СПО.М.:Проспект,2009.с.416
3.  Хачатурян   В.М.История   мировых   цивилизаций   с  древнейших   времён   до
начала 20 века. М.,1998.
                          Дополнительная литература
1. Лазаревич К.С., Лазаревич Ю.Н. Справочник школьника. География. 6–10
кл. – М., 1997.
2. Большая школьная энциклопедия. Том 1. – М., 2007.
                        Самостоятельная работа 15
Тема: «Кочевники в истории Древней Руси: война и мир»
Цель   работы:   познакомиться   с   географической   спецификой   кочевников
Древней Руси.
Рекомендовано выполнение работы в форме сообщения.
Сообщение      это   вид   изложения   материала,   главная   цель   которого
обнародовать новые факты, предварительные результаты, представленные в
доступной   форме.   Объем   текста   сообщения   должен   быть   от13   листов
формата А 4 печатного  текста, выравнивание по ширине.
Название работы прописывается сверху, нумеруется № урока,
интервал  от 11,5. Определяется срок сдачи работы. В работе необходимо осветить следующие вопросы:
1.Дать   характеристику   взаимосвязи   между   размещением   населения,
хозяйством и  природными условиями разных территорий.
2.Подготовить презентацию по данной проблеме.
           Учебнометодическое и информационное обеспечение
                                 Основная литература
1.Амелькин А.О.История. М.: «Астрель»,2001.
2. Кацва Л.А. , Юрганов А.Л. История России VIIIXV вв.М.,1997.
3. Самыгин П.С.История России. Учебн. для СПО.М.:Проспект,2009.с.416.
4. Исаев И.А. История Отечества. Учебн. пособие.,изд. « Юрист»,1997.
5.Орлов А.С.История России.Учебн.,3е изд.,М.: «Проспект»,2006.
6.Шевелев   В.Н.История   России.   Конспект   лекций.   Ростов   н   /Дону:
Феникс,2006.
                          Дополнительная литература
1. Плисецкий Е.Л. Коммерческая география. Россия и мировой рынок; ч. 1 и
ч. 2. – М., 2005.
2. Лазаревич К.С., Лазаревич Ю.Н. Справочник школьника. География. 6–10
кл. – М., 1997.
3. Большая школьная энциклопедия. Том 1. – М., 2007.
                                  Самостоятельная работа 16
Тема: «Варяги в истории Древней Руси»
Цель работы: познакомиться с теориями возникновения варягов.
Рекомендовано выполнение работы в форме сообщения.
Сообщение      это   вид   изложения   материала,   главная   цель   которого
обнародовать новые факты, предварительные результаты, представленные в
доступной   форме.   Объем   текста   сообщения   должен   быть   от13   листов
формата А 4 печатного  текста, выравнивание по ширине. Название работы прописывается сверху, нумеруется № урока,
интервал  от 11,5. Определяется срок сдачи работы.
В работе необходимо осветить следующие вопросы:
1.Познакомиться  с варягами в истории Древней Руси.
2.Подготовить презентацию по данной проблеме.
Учебнометодическое и информационное обеспечение
                          Основная литература
1.Амелькин А.О.История. М.: «Астрель»,2001.
2. Кацва Л.А. , Юрганов А.Л. История России VIIIXV вв.М.,1997.
3. Самыгин П.С.История России. Учебн. для СПО.М.:Проспект,2009.с.416.
4. Исаев И.А. История Отечества. Учебн. пособие.,изд. « Юрист»,1997.
5.Орлов А.С.История России.Учебн.,3е изд.,М.: «Проспект»,2006.
6.Шевелев   В.Н.История   России.   Конспект   лекций.   Ростов   н   /Дону:
Феникс,2006.
                         Дополнительная литература
1. Лазаревич К.С., Лазаревич Ю.Н. Справочник школьника. География. 6–10
кл. – М., 1997.
2. Большая школьная энциклопедия. Том 1. – М., 2007.
                                Самостоятельная работа 17
Тема: «Человек Древней Руси в повседневной жизни»
 Цель работы: познакомиться с основными направлениями человека Древней
Руси в повседневной жизни..
Рекомендовано выполнение работы в форме сообщения.
Сообщение      это   вид   изложения   материала,   главная   цель   которого
обнародовать новые факты, предварительные результаты, представленные в
доступной   форме.   Объем   текста   сообщения   должен   быть   от13   листов
формата А 4 печатного  текста, выравнивание по ширине. Название работы прописывается сверху, нумеруется № урока,
интервал  от 11,5. Определяется срок сдачи работы.
В работе необходимо осветить следующие вопросы:
1.Познакомиться с основными занятиями человека Древней Руси (культуры и
быта).
3.Выявить   особенности   геополитического   и   геоэкономического   положения
Древней Руси, тенденции их возможного развития
4.Подготовить презентацию по данной проблеме.
Учебнометодическое и информационное обеспечение
                          Основная литература
1.Амелькин А.О.История. М.: «Астрель»,2001.
2. Кацва Л.А. , Юрганов А.Л. История России VIIIXV вв.М.,1997.
3. Самыгин П.С.История России. Учебн. для СПО.М.:Проспект,2009.с.416.
4. Исаев И.А. История Отечества. Учебн. пособие.,изд. « Юрист»,1997.
5.Орлов А.С.История России.Учебн.,3е изд.,М.: «Проспект»,2006.
6.Шевелев   В.Н.История   России.   Конспект   лекций.   Ростов   н   /Дону:
Феникс,2006.
                           Дополнительная литература
1. Лазаревич К.С., Лазаревич Ю.Н. Справочник школьника. География. 6–10
кл. – М., 1997.
2. Большая школьная энциклопедия. Том 1. – М., 2007.
                                   Самостоятельная работа 18
Тема: «Верования восточных славян до принятия христианства»
  Цель   работы:   познакомиться   с   понятием   «язычества»,   причинами
модернизации религиозной системы. Рекомендовано выполнение работы в форме сообщения.
Сообщение      это   вид   изложения   материала,   главная   цель   которого
обнародовать новые факты, предварительные результаты, представленные в
доступной   форме.   Объем   текста   сообщения   должен   быть   от13   листов
формата А 4 печатного  текста, выравнивание по ширине.
Название работы прописывается сверху, нумеруется № урока,
интервал  от 11,5. Определяется срок сдачи работы.
В работе необходимо осветить следующие вопросы:
1.Познакомиться с основными пластами верования восточных славян
(язычество, богами – Перун ,Макошь , Сварог и т.д.)
3.Подготовить презентацию по данной проблеме.
        Учебнометодическое и информационное обеспечение
                                Основная литература
1.Амелькин А.О.История. М.: «Астрель»,2001.
2. Кацва Л.А. , Юрганов А.Л. История России VIIIXV вв.М.,1997.
3. Самыгин П.С.История России. Учебн. для СПО.М.:Проспект,2009.с.416.
4. Исаев И.А. История Отечества. Учебн. пособие.,изд. « Юрист»,1997.
5.Орлов А.С.История России.Учебн.,3е изд.,М.: «Проспект»,2006.
6.Шевелев   В.Н.История   России.   Конспект   лекций.   Ростов   н   /Дону:
Феникс,2006.
                          Дополнительная литература
1. Плисецкий Е.Л. Мировые религии М., 2005.
2. Лазаревич К.С., Лазаревич Ю.Н. Справочник школьника. География. 6–10
кл. – М., 1997.
3. Большая школьная энциклопедия. Том 1. – М., 2007.
                         Самостоятельная работа 19 Тема: «ВладимироСуздальская и ГалицкоВолынская земли»
 Цель работы: познакомиться с ВладимироСуздальской и ГалицкоВолынской
землями..
Рекомендовано выполнение работы в форме сообщения.
Сообщение      это   вид   изложения   материала,   главная   цель   которого
обнародовать новые факты, предварительные результаты, представленные в
доступной   форме.   Объем   текста   сообщения   должен   быть   от13   листов
формата А 4 печатного  текста, выравнивание по ширине.
Название работы прописывается сверху, нумеруется № урока,
интервал  от 11,5. Определяется срок сдачи работы.
В работе необходимо осветить следующие вопросы:
1.Познакомиться   с     основными   направлениями   ВладимироСуздальская   и
ГалицкоВолынская княжествами.
2.Изучить географию внешней торговли ВладимироСуздальского и Галицко
Волынского княжеств.
3.Подготовить презентацию по данной проблеме.
Учебнометодическое и информационное обеспечение
                          Основная литература
1.Амелькин А.О.История. М.: «Астрель»,2001.
2. Кацва Л.А. , Юрганов А.Л. История России VIIIXV вв.М.,1997.
3. Самыгин П.С.История России. Учебн. для СПО.М.:Проспект,2009.с.416.
4. Исаев И.А. История Отечества. Учебн. пособие.,изд. « Юрист»,1997.
5.Орлов А.С.История России.Учебн.,3е изд.,М.: «Проспект»,2006.
6.Шевелев   В.Н.История   России.   Конспект   лекций.   Ростов   н   /Дону:
Феникс,2006.
                          Дополнительная литература 1. Плисецкий Е.Л. Коммерческая география. Россия и мировой рынок; ч. 1 и
ч. 2. – М., 2005.
2. Лазаревич К.С., Лазаревич Ю.Н. Справочник школьника. География. 6–10
кл. – М., 1997.
3. Большая школьная энциклопедия. Том 1. – М., 2007.
                       Самостоятельная работа  20
Тема:   «Тевтонский   и   Ливонский   ордена      агрессия   с   Запада.   Александр
Невский»
Цель работы: выявить причины создания Тевтонского и Ливонского ордена
агрессия с Запада.
Рекомендовано выполнение работы в форме сообщения.
Сообщение      это   вид   изложения   материала,   главная   цель   которого
обнародовать новые факты, предварительные результаты, представленные в
доступной   форме.   Объем   текста   сообщения   должен   быть   от13   листов
формата А 4 печатного  текста, выравнивание по ширине.
Название работы прописывается сверху, нумеруется № урока,
интервал  от 11,5. Определяется срок сдачи работы.
Таблица (схема) составляется в произвольной форме.
В работе необходимо осветить следующие вопросы:
1. Выявить основные события .
2.Проанализировать   географические   аспекты   глобальных   проблем
человечества в зарубежных странах.
2.Подготовить   презентацию   «   Геоэкология   –   фокус   глобальных   проблем
человечества»
 Учебнометодическое и информационное обеспечение
                                        Основная литература
1. Гладкий Ю.Н., Лавров С.Б. История. 11 класс. – М., 2005.
2. Кузнецов А.П. География. Население и хозяйство мира. 10 кл. – М., 2005. 3. Максаковский В.П. Новое в мире. Цифры и факты. Дополнительные главы
к учебнике «Экономическая и социальная география мира». – М., 2005.
4. Максаковский В.П. «Экономическая и социальная география мира». 10 кл.
– М., 2005
5. Петрова Н.Н. История. Экспериментальное учебное пособие. ИРПО. – М.,
2008.
6.   Петрова   Н.Н.История.Современный   мир.   Учебник   для   студентов
учреждений среднего профессионального образования. – М., 2008
7.   Петрова   Н.Н.   ЕГЭ.   Эффективная   подготовка.   География   в   вопросах   и
ответах. – М., 2007.
8.   Баранчиков   Е.А.,   Горохов   С.А.,   Козаренко   А.Е.   и   др.   Под   редакцией
Баранчикова Е.В. История. Учебник для студ. образоват. учрежд. СПО. – М.,
2005.
                                         Дополнительная литература
1. Плисецкий Е.Л. Коммерческая география. Россия и мировой рынок; ч. 1 и
ч. 2. – М., 2005.
2. Лазаревич К.С., Лазаревич Ю.Н. Справочник школьника. География. 6–10
кл. – М., 1997.
3. Большая школьная энциклопедия. Том 1. – М., 2007.
                            Самостоятельная работа  21
Тема: «Образование Московского княжества»
Цель работы: выявить особенности образования Московского княжества.
Рекомендовано выполнение работы в форме сообщения.
Сообщение      это   вид   изложения   материала,   главная   цель   которого
обнародовать новые факты, предварительные результаты, представленные в
доступной   форме.   Объем   текста   сообщения   должен   быть   от13   листов
формата А 4 печатного  текста, выравнивание по ширине.
Название работы прописывается сверху, нумеруется № урока,
интервал  от 11,5. Определяется срок сдачи работы. Таблица (схема) составляется в произвольной форме.
В работе необходимо осветить следующие вопросы:
1.Проанализировать   географические   аспекты   глобальных   проблем
человечества в зарубежных странах.
2.Составить таблицу (схему) «Образование Московского княжества»
2.Подготовить презентацию.
Учебнометодическое и информационное обеспечение
                                        Основная литература
 1.Амелькин А.О.История. М.: «Астрель»,2001.
2. Кацва Л.А. , Юрганов А.Л. История России VIIIXV вв.М.,1997.
3. Самыгин П.С.История России. Учебн. для СПО.М.:Проспект,2009.с.416.
4. Исаев И.А. История Отечества. Учебн. пособие.,изд. « Юрист»,1997.
5.Орлов А.С.История России.Учебн.,3е изд.,М.: «Проспект»,2006.
6.Шевелев   В.Н.История   России.   Конспект   лекций.   Ростов   н   /Дону:
Феникс,2006
                                         Дополнительная литература
1. Плисецкий Е.Л. История России . ч. 1 и ч. 2. – М., 2005.
2. Лазаревич К.С., Лазаревич Ю.Н. Справочник школьника. География. 6–10
кл. – М., 1997.
3. Большая школьная энциклопедия. Том 1. – М., 2007.
Самостоятельная работа  22
Тема: «Древнерусская культура»
Цель работы: выявить особенности древнерусской культуры в 916 вв.
Рекомендовано выполнение работы в форме сообщения. Сообщение      это   вид   изложения   материала,   главная   цель   которого
обнародовать новые факты, предварительные результаты, представленные в
доступной   форме.   Объем   текста   сообщения   должен   быть   от13   листов
формата А 4 печатного  текста, выравнивание по ширине.
Название работы прописывается сверху, нумеруется № урока,
интервал  от 11,5. Определяется срок сдачи работы.
Таблица (схема) составляется в произвольной форме.
В работе необходимо осветить следующие вопросы:
1.Проанализировать древнерусскую культуру 916 вв.
2.Составить таблицу (схему) «Древнерусская культура»
2.Подготовить презентацию.
Учебнометодическое и информационное обеспечение
                                        Основная литература
 1.Амелькин А.О.История. М.: «Астрель»,2001.
2. Кацва Л.А. , Юрганов А.Л. История России VIIIXV вв.М.,1997.
3. Самыгин П.С.История России. Учебн. для СПО.М.:Проспект,2009.с.416.
4. Исаев И.А. История Отечества. Учебн. пособие.,изд. « Юрист»,1997.
5.Орлов А.С.История России.Учебн.,3е изд.,М.: «Проспект»,2006.
6.Шевелев   В.Н.История   России.   Конспект   лекций.   Ростов   н   /Дону:
Феникс,2006
                                         Дополнительная литература
1. Плисецкий Е.Л. История России. ч. 1 и ч. 2. – М., 2005.
2. Лазаревич К.С., Лазаревич Ю.Н. Справочник школьника. География. 6–10
кл. – М., 1997.
3. Большая школьная энциклопедия. Том 1. – М., 2007.
                                    Самостоятельная работа 23 Тема: «Иван Грозный – человек и политический деятель»
Цель   работы:   выявить   особенности   политики   Ивана   IV(реформы   и
контрреформы, его опричнина).
Рекомендовано выполнение работы в форме сообщения.
Сообщение      это   вид   изложения   материала,   главная   цель   которого
обнародовать новые факты, предварительные результаты, представленные в
доступной   форме.   Объем   текста   сообщения   должен   быть   от13   листов
формата А 4 печатного  текста, выравнивание по ширине.
Название работы прописывается сверху, нумеруется № урока,
интервал  от 11,5. Определяется срок сдачи работы.
Таблица (схема) составляется в произвольной форме.
В работе необходимо осветить следующие вопросы:
1.Проанализировать политическую деятельность Ивана Грозного.
2.Подготовить презентацию.
Учебнометодическое и информационное обеспечение
                                        Основная литература
 1.Амелькин А.О.История. М.: «Астрель»,2001.
2. Кацва Л.А. , Юрганов А.Л. История России VIIIXV вв.М.,1997.
3. Самыгин П.С.История России. Учебн. для СПО.М.:Проспект,2009.с.416.
4. Исаев И.А. История Отечества. Учебн. пособие.,изд. « Юрист»,1997.
5.Орлов А.С.История России.Учебн.,3е изд.,М.: «Проспект»,2006.
6.Шевелев   В.Н.История   России.   Конспект   лекций.   Ростов   н   /Дону:
Феникс,2006
                                         Дополнительная литература
1. Плисецкий Е.Л. История России . ч. 1 и ч. 2. – М., 2005.
2. Лазаревич К.С., Лазаревич Ю.Н. Справочник школьника. География. 6–10
кл. – М., 1997. 3. Большая школьная энциклопедия. Том 1. – М., 2007.
4.Фортунатов   В.В.,Снигирёв   С.Ф.Отечественная   история   в   схемах   и
комментариях. М.: «Питер»,2006.
                          Самостоятельная работа 24
Тема: «Польскошведская интервенция»
Цель   работы:   причины   «Смутного   времени»,осветить   основные   события
данного периода.
Рекомендовано выполнение работы в форме сообщения.
Сообщение      это   вид   изложения   материала,   главная   цель   которого
обнародовать новые факты, предварительные результаты, представленные в
доступной   форме.   Объем   текста   сообщения   должен   быть   от13   листов
формата А 4 печатного  текста, выравнивание по ширине.
Название работы прописывается сверху, нумеруется № урока,
интервал  от 11,5. Определяется срок сдачи работы.
Таблица (схема) составляется в произвольной форме.
В работе необходимо осветить следующие вопросы:
1.Проанализировать   этапы   смуты:   Династический   период(15981605
г.),Социальный (16051610 гг.),Национальноосвободительный(16101613гг.).
2.Подготовить презентацию.
Учебнометодическое и информационное обеспечение
                                        Основная литература
 1.Амелькин А.О.История. М.: «Астрель»,2001.
2. Кацва Л.А. , Юрганов А.Л. История России VIIIXV вв.М.,1997.
3. Самыгин П.С.История России. Учебн. для СПО.М.:Проспект,2009.с.416.
4. Исаев И.А. История Отечества. Учебн. пособие.,изд. « Юрист»,1997.
5.Орлов А.С.История России.Учебн.,3е изд.,М.: «Проспект»,2006. 6.Шевелев   В.Н.История   России.   Конспект   лекций.   Ростов   н   /Дону:
Феникс,2006
                                         Дополнительная литература
1. Плисецкий Е.Л. История России . ч. 1 и ч. 2. – М., 2005.
2. Лазаревич К.С., Лазаревич Ю.Н. Справочник школьника. География. 6–10
кл. – М., 1997.
3. Большая школьная энциклопедия. Том 1. – М., 2007.
4.Фортунатов   В.В.,Снигирёв   С.Ф.Отечественная   история   в   схемах   и
комментариях.М.: «Питер»,2006.
                         Самостоятельная работа 25
Тема:   «Соборное   уложение   1649   года   и   окончательное   закрепощение
крестьян»
Цель работы: выявить причины и предпосылки укрепления крепостнических
отношений..
Рекомендовано выполнение работы в форме сообщения.
Сообщение      это   вид   изложения   материала,   главная   цель   которого
обнародовать новые факты, предварительные результаты, представленные в
доступной   форме.   Объем   текста   сообщения   должен   быть   от13   листов
формата А 4 печатного  текста, выравнивание по ширине.
Название работы прописывается сверху, нумеруется № урока,
интервал  от 11,5. Определяется срок сдачи работы.
Таблица (схема) составляется в произвольной форме.
В работе необходимо осветить следующие вопросы:
1.Проанализировать   соборное   уложение   1649   года   и   окончательное
закрепощение крестьян
2.Подготовить презентацию.
                  Учебнометодическое и информационное обеспечение
                                        Основная литература 1.Амелькин А.О.История. М.: «Астрель»,2001.
2. Кацва Л.А. , Юрганов А.Л. История России VIIIXV вв.М.,1997.
3. Самыгин П.С.История России. Учебн. для СПО.М.:Проспект,2009.с.416.
4. Исаев И.А. История Отечества. Учебн. пособие.,изд. « Юрист»,1997.
5.Орлов А.С.История России.Учебн.,3е изд.,М.: «Проспект»,2006.
6.Шевелев   В.Н.История   России.   Конспект   лекций.   Ростов   н   /Дону:
Феникс,2006
                                         Дополнительная литература
1. Плисецкий Е.Л. История России. ч. 1 и ч. 2. – М., 2005.
2. Лазаревич К.С., Лазаревич Ю.Н. Справочник школьника. География. 6–10
кл. – М., 1997.
3. Большая школьная энциклопедия. Том 1. – М., 2007.
4.Фортунатов   В.В.,   Снигирёв   С.Ф.Отечественная   история   в   схемах   и
комментариях. М.: «Питер»,2006
                         Самостоятельная работа 26
Тема: «Великие географические открытия, их последствия»
Цель   работы:   охарактеризовать   Великие   географические   открытия,   их
последствия.
Рекомендовано выполнение работы в форме сообщения.
Сообщение      это   вид   изложения   материала,   главная   цель   которого
обнародовать новые факты, предварительные результаты, представленные в
доступной   форме.   Объем   текста   сообщения   должен   быть   от13   листов
формата А 4 печатного  текста, выравнивание по ширине.
Название работы прописывается сверху, нумеруется № урока,
интервал  от 11,5. Определяется срок сдачи работы.
Таблица (схема) составляется в произвольной форме.
В работе необходимо осветить следующие вопросы: 1.Проанализировать Великие географические открытия, их последствия.
2.Подготовить презентацию.
                  Учебнометодическое и информационное обеспечение
                                        Основная литература
 1.Амелькин А.О.История. М.: «Астрель»,2001.
2. Кацва Л.А. , Юрганов А.Л. История России VIIIXV вв.М.,1997.
3. Самыгин П.С.История России. Учебн. для СПО.М.:Проспект,2009.с.416.
4. Исаев И.А. История Отечества. Учебн. пособие.,изд. « Юрист»,1997.
5.Орлов А.С.История России. Учебн.,3е изд., М.: «Проспект»,2006.
6.Шевелев   В.Н.История   России.   Конспект   лекций.   Ростов   н   /Дону:
Феникс,2006
                                         Дополнительная литература
1. Плисецкий Е.Л. История России . ч. 1 и ч. 2. – М., 2005.
2. Лазаревич К.С., Лазаревич Ю.Н. Справочник школьника. География. 6–10
кл. – М., 1997.
3. Большая школьная энциклопедия. Том 1. – М., 2007.
4.Фортунатов   В.В.,Снигирёв   С.Ф.Отечественная   история   в   схемах   и
комментариях. М.: «Питер»,2006
                               Самостоятельная работа 27
Тема: «Великая французская буржуазная революция»
Цель   работы:   охарактеризовать   причины,ход,   итоги   Великой   французской
буржуазной революции.
Рекомендовано выполнение работы в форме сообщения.
Сообщение      это   вид   изложения   материала,   главная   цель   которого
обнародовать новые факты, предварительные результаты, представленные в
доступной   форме.   Объем   текста   сообщения   должен   быть   от13   листов
формата А 4 печатного  текста, выравнивание по ширине. Название работы прописывается сверху, нумеруется № урока,
интервал  от 11,5. Определяется срок сдачи работы.
Таблица (схема) составляется в произвольной форме.
В работе необходимо осветить следующие вопросы:
1.Проанализировать причины, ход, итоги Великой французской буржуазной
революции.
2.Подготовить презентацию.
                  Учебнометодическое и информационное обеспечение
                                        Основная литература
 1.Амелькин А.О.История. М.: «Астрель»,2001.
2. Кацва Л.А. , Юрганов А.Л. История России VIIIXV вв.М.,1997.
3. Самыгин П.С.История России. Учебн. для СПО.М.:Проспект,2009.с.416.
4. Исаев И.А. История Отечества. Учебн. пособие., изд. « Юрист»,1997.
5.Орлов А.С.История России.Учебн.,3е изд., М.: «Проспект»,2006.
6.Шевелев   В.Н.История   России.   Конспект   лекций.   Ростов   н   /Дону:
Феникс,2006
                                         Дополнительная литература
1. Плисецкий Е.Л. История России . ч. 1 и ч. 2. – М., 2005.
2. Лазаревич К.С., Лазаревич Ю.Н. Справочник школьника. География. 6–10
кл. – М., 1997.
3. Большая школьная энциклопедия. Том 1. – М., 2007.
4.Фортунатов   В.В.,Снигирёв   С.Ф.Отечественная   история   в   схемах   и
комментариях. М.: «Питер»,2006
                               Самостоятельная работа 28
Тема: «Протестантизм во время Реформации»
Цель работы: охарактеризовать понятия Реформации, основные события. Рекомендовано выполнение работы в форме сообщения.
Сообщение      это   вид   изложения   материала,   главная   цель   которого
обнародовать новые факты, предварительные результаты, представленные в
доступной   форме.   Объем   текста   сообщения   должен   быть   от13   листов
формата А 4 печатного  текста, выравнивание по ширине.
Название работы прописывается сверху, нумеруется № урока,
интервал  от 11,5. Определяется срок сдачи работы.
Таблица (схема) составляется в произвольной форме.
В работе необходимо осветить следующие вопросы:.
1.Подготовить презентацию.
                  Учебнометодическое и информационное обеспечение
                                        Основная литература
 1.Амелькин А.О.История. М.: «Астрель»,2001.
2. Кацва Л.А. , Юрганов А.Л. История России VIIIXV вв.М.,1997.
3. Самыгин П.С.История России. Учебн. для СПО.М.:Проспект,2009.с.416.
4. Исаев И.А. История Отечества. Учебн. пособие.,изд. « Юрист»,1997.
5.Орлов А.С.История России. Учебн.,3е изд.,М.: «Проспект»,2006.
6.Шевелев   В.Н.История   России.   Конспект   лекций.   Ростов   н   /Дону:
Феникс,2006
                                         Дополнительная литература
1. Плисецкий Е.Л. История России . ч. 1 и ч. 2. – М., 2005.
2. Лазаревич К.С., Лазаревич Ю.Н. Справочник школьника. География. 6–10
кл. – М., 1997.
3. Большая школьная энциклопедия. Том 1. – М., 2007.
4.Фортунатов   В.В.,Снигирёв   С.Ф.Отечественная   история   в   схемах   и
комментариях. М.: «Питер»,2006.
                              Самостоятельная работа 29 Тема: «Английская буржуазная революция XVII в»
Цель работы: охарактеризовать причины, ход, итоги Английской буржуазной
революции XVII в.
Рекомендовано выполнение работы в форме сообщения.
Сообщение      это   вид   изложения   материала,   главная   цель   которого
обнародовать новые факты, предварительные результаты, представленные в
доступной   форме.   Объем   текста   сообщения   должен   быть   от13   листов
формата А 4 печатного  текста, выравнивание по ширине.
Название работы прописывается сверху, нумеруется № урока,
интервал  от 11,5. Определяется срок сдачи работы.
Таблица (схема) составляется в произвольной форме.
В работе необходимо осветить следующие вопросы:.
1.Подготовить презентацию.
                  Учебнометодическое и информационное обеспечение
                                        Основная литература
 1.Амелькин А.О.История. М.: «Астрель»,2001.
2. Кацва Л.А. , Юрганов А.Л. История России VIIIXV вв.М.,1997.
3. Самыгин П.С.История России. Учебн. для СПО.М.:Проспект,2009.с.416.
4. Исаев И.А. История Отечества. Учебн. пособие.,изд. « Юрист»,1997.
5.Орлов А.С.История России.Учебн.,3е изд., М.: «Проспект»,2006.
6.Шевелев   В.Н.История   России.   Конспект   лекций.   Ростов   на   /Дону:
Феникс,2006
                                         Дополнительная литература
1. Плисецкий Е.Л. История России . ч. 1 и ч. 2. – М., 2005.
2. Лазаревич К.С., Лазаревич Ю.Н. Справочник школьника. География. 6–10
кл. – М., 1997.
3. Большая школьная энциклопедия. Том 1. – М., 2007. 4.Фортунатов   В.В.,Снигирёв   С.Ф.Отечественная   история   в   схемах   и
комментариях.М.: «Питер»,2006.
                 Самостоятельная работа 30
Тема: «Петр I человек и политический деятель»
Цель работы: охарактеризовать эпоху Петра Великого.
Рекомендовано выполнение работы в форме сообщения.
Сообщение      это   вид   изложения   материала,   главная   цель   которого
обнародовать новые факты, предварительные результаты, представленные в
доступной   форме.   Объем   текста   сообщения   должен   быть   от13   листов
формата А 4 печатного  текста, выравнивание по ширине.
Название работы прописывается сверху, нумеруется № урока,
интервал  от 11,5. Определяется срок сдачи работы.
Таблица (схема) составляется в произвольной форме.
В работе необходимо осветить следующие вопросы:.
1.Подготовить презентацию .
2.Осветить суть реформ Петра и их последствия.
                  Учебнометодическое и информационное обеспечение
                                        Основная литература
 1.Амелькин А.О.История. М.: «Астрель»,2001.
2. Кацва Л.А. , Юрганов А.Л. История России VIIIXV вв.М.,1997.
3. Самыгин П.С.История России. Учебн. для СПО.М.:Проспект,2009.с.416.
4. Исаев И.А. История Отечества. Учебн. пособие., изд. « Юрист»,1997.
5.Орлов А.С.История России.Учебн.,3е изд., М.: «Проспект»,2006.
6.Шевелев   В.Н.История   России.   Конспект   лекций.   Ростов   н   /Дону:
Феникс,2006
                                         Дополнительная литература 1. Плисецкий Е.Л. История России . ч. 1 и ч. 2. – М., 2005.
2. Лазаревич К.С., Лазаревич Ю.Н. Справочник школьника. География. 6–10
кл. – М., 1997.
3. Большая школьная энциклопедия. Том 1. – М., 2007.
4.Фортунатов   В.В.,Снигирёв   С.Ф.Отечественная   история   в   схемах   и
комментариях.М.: «Питер»,2006.
              Самостоятельная работа 31
Тема: «М.В. Ломоносов. Становление отечественной науки»
Цель работы: охарактеризовать деятельность М.В. Ломоносова.
Рекомендовано выполнение работы в форме сообщения.
Сообщение      это   вид   изложения   материала,   главная   цель   которого
обнародовать новые факты, предварительные результаты, представленные в
доступной   форме.   Объем   текста   сообщения   должен   быть   от13   листов
формата А 4 печатного  текста, выравнивание по ширине.
Название работы прописывается сверху, нумеруется № урока,
интервал  от 11,5. Определяется срок сдачи работы.
Таблица (схема) составляется в произвольной форме.
В работе необходимо осветить следующие вопросы:.
1.Подготовить презентацию.
2.Осветить деятельность М.В. Ломоносова.
                  Учебнометодическое и информационное обеспечение
                                        Основная литература
 1.Амелькин А.О.История. М.: «Астрель»,2001.
2. Кацва Л.А. , Юрганов А.Л. История России VIIIXV вв.М.,1997.
3. Самыгин П.С.История России. Учебн. для СПО.М.:Проспект,2009.с.416.
4. Исаев И.А. История Отечества. Учебн. пособие.,изд. « Юрист»,1997. 5.Орлов А.С.История России.Учебн.,3е изд., М.: «Проспект»,2006.
6.Шевелев   В.Н.История   России.   Конспект   лекций.   Ростов   н   /Дону:
Феникс,2006
                                         Дополнительная литература
1. Плисецкий Е.Л. История России . ч. 1 и ч. 2. – М., 2005.
2. Лазаревич К.С., Лазаревич Ю.Н. Справочник школьника. География. 6–10
кл. – М., 1997.
3. Большая школьная энциклопедия. Том 1. – М., 2007.
4.Фортунатов   В.В.,   Снигирёв   С.Ф.Отечественная   история   в   схемах   и
комментариях.М.: «Питер»,2006.
              Самостоятельная работа 32
Тема: «Культура и быт России в 18 веке»
Цель работы: охарактеризовать Культуру и быт России в 18 веке.
Рекомендовано выполнение работы в форме сообщения.
Сообщение      это   вид   изложения   материала,   главная   цель   которого
обнародовать новые факты, предварительные результаты, представленные в
доступной   форме.   Объем   текста   сообщения   должен   быть   от13   листов
формата А 4 печатного  текста, выравнивание по ширине.
Название работы прописывается сверху, нумеруется № урока,
интервал  от 11,5. Определяется срок сдачи работы.
Таблица (схема) составляется в произвольной форме.
В работе необходимо осветить следующие вопросы:.
1.Подготовить презентацию.
2.  Культура и быт России в 18 веке.
              Учебнометодическое и информационное обеспечение
                                        Основная литература
 1.Амелькин А.О.История. М.: «Астрель»,2001. 2. Кацва Л.А. , Юрганов А.Л. История России VIIIXV вв.М.,1997.
3. Самыгин П.С.История России. Учебн. для СПО.М.:Проспект,2009.с.416.
4. Исаев И.А. История Отечества. Учебн. пособие.,изд. « Юрист»,1997.
5.Орлов А.С.История России.Учебн.,3е изд.,М.: «Проспект»,2006.
6.Шевелев   В.Н.История   России.   Конспект   лекций.   Ростов   н   /Дону:
Феникс,2006
                                         Дополнительная литература
1. Плисецкий Е.Л. История России . ч. 1 и ч. 2. – М., 2005.
2. Лазаревич К.С., Лазаревич Ю.Н. Справочник школьника. География. 6–10
кл. – М., 1997.
3. Большая школьная энциклопедия. Том 1. – М., 2007.
4.Фортунатов   В.В.,Снигирёв   С.Ф.Отечественная   история   в   схемах   и
комментариях.М.: «Питер»,2006.
                  Самостоятельная работа 33
Тема: «Мировосприятие человека индустриального общества»
Цель   работы:   охарактеризовать   мировосприятие   человека   индустриального
общества
Рекомендовано выполнение работы в форме сообщения.
Сообщение      это   вид   изложения   материала,   главная   цель   которого
обнародовать новые факты, предварительные результаты, представленные в
доступной   форме.   Объем   текста   сообщения   должен   быть   от13   листов
формата А 4 печатного  текста, выравнивание по ширине.
Название работы прописывается сверху, нумеруется № урока,
интервал  от 11,5. Определяется срок сдачи работы.
Таблица (схема) составляется в произвольной форме.
В работе необходимо осветить следующие вопросы:.
1.Подготовить презентацию. Учебнометодическое и информационное обеспечение
                                        Основная литература
 1.Амелькин А.О.История. М.: «Астрель»,2001.
2. Кацва Л.А. , Юрганов А.Л. История России VIIIXV вв.М.,1997.
3. Самыгин П.С.История России. Учебн. для СПО.М.:Проспект,2009.с.416.
4. Исаев И.А. История Отечества. Учебн. пособие.,изд. « Юрист»,1997.
5.Орлов А.С.История России.Учебн.,3е изд.,М.: «Проспект»,2006.
6.Шевелев   В.Н.История   России.   Конспект   лекций.   Ростов   н   /Дону:
Феникс,2006
                                         Дополнительная литература
1. Плисецкий Е.Л. История России . ч. 1 и ч. 2. – М., 2005.
2. Лазаревич К.С., Лазаревич Ю.Н. Справочник школьника. География. 6–10
кл. – М., 1997.
3. Большая школьная энциклопедия. Том 1. – М., 2007.
4.Фортунатов   В.В.,Снигирёв   С.Ф.Отечественная   история   в   схемах   и
комментариях. М.: «Питер»,2006.
                         Самостоятельная работа 34
Тема: «Япония на пути модернизации : революция Мэйдзи»
Цель   работы:   охарактеризовать   основные   черты   «революции   Мэйдзи»   в
Японии и реформ в России в 18611904 гг.
Рекомендовано выполнение работы в форме сообщения.
Сообщение      это   вид   изложения   материала,   главная   цель   которого
обнародовать новые факты, предварительные результаты, представленные в
доступной   форме.   Объем   текста   сообщения   должен   быть   от13   листов
формата А 4 печатного  текста, выравнивание по ширине.
Название работы прописывается сверху, нумеруется № урока,
интервал  от 11,5. Определяется срок сдачи работы. Таблица (схема) составляется в произвольной форме.
В работе необходимо осветить следующие вопросы:.
1.Подготовить презентацию.
2.Составить сравнительную таблицу –Япония –Россия в данный период.
              Учебнометодическое и информационное обеспечение
                                        Основная литература
 1.Амелькин А.О.История. М.: «Астрель»,2001.
2. Кацва Л.А. , Юрганов А.Л. История России VIIIXV вв.М.,1997.
3. Самыгин П.С.История России. Учебн. для СПО.М.:Проспект,2009.с.416.
4. Исаев И.А. История Отечества. Учебн. пособие.,изд. « Юрист»,1997.
5.Орлов А.С.История России.Учебн.,3е изд.,М.: «Проспект»,2006.
6.Шевелев   В.Н.История   России.   Конспект   лекций.   Ростов   н   /Дону:
Феникс,2006
                                         Дополнительная литература
1. Плисецкий Е.Л. История России . ч. 1 и ч. 2. – М., 2005.
2. Лазаревич К.С., Лазаревич Ю.Н. Справочник школьника. География. 6–10
кл. – М., 1997.
3. Большая школьная энциклопедия. Том 1. – М., 2007.
                         Самостоятельная работа 35
Тема: «М.М. Сперанский как политический деятель»
Цель   работы:   охарактеризовать   М.М.   Сперанского   как   политического
деятеля.
Рекомендовано выполнение работы в форме сообщения.
Сообщение      это   вид   изложения   материала,   главная   цель   которого
обнародовать новые факты, предварительные результаты, представленные в
доступной   форме.   Объем   текста   сообщения   должен   быть   от13   листов
формата А 4 печатного  текста, выравнивание по ширине. Название работы прописывается сверху, нумеруется № урока,
интервал  от 11,5. Определяется срок сдачи работы.
Таблица (схема) составляется в произвольной форме.
В работе необходимо осветить следующие вопросы:.
1.Подготовить презентацию.
2.Проект   реформы   государственного   строя   Сперанского   М.М.   и   его
реализация.
              Учебнометодическое и информационное обеспечение
                                        Основная литература
 1.Амелькин А.О.История. М.: «Астрель»,2001.
2. Кацва Л.А. , Юрганов А.Л. История России VIIIXV вв.М.,1997.
3. Самыгин П.С.История России. Учебн. для СПО.М.:Проспект,2009.с.416.
4. Исаев И.А. История Отечества. Учебн. пособие.,изд. « Юрист»,1997.
5.Орлов А.С.История России.Учебн.,3е изд., М.: «Проспект»,2006.
6.Шевелев   В.Н.История   России.   Конспект   лекций.   Ростов   н   /Дону:
Феникс,2006
                                         Дополнительная литература
1. Плисецкий Е.Л. История России . ч. 1 и ч. 2. – М., 2005.
2. Лазаревич К.С., Лазаревич Ю.Н. Справочник школьника. География. 6–10
кл. – М., 1997.
3. Большая школьная энциклопедия. Том 1. – М., 2007.
4.Фортунатов   В.В.,Снигирёв   С.Ф.Отечественная   история   в   схемах   и
комментариях. М.: «Питер»,2006.
                 Самостоятельная работа 36
Тема: «Восточный вопрос во внешней политике Александра I.»
Цель работы:охарактеризовать внешнюю политику Александра I Рекомендовано выполнение работы в форме сообщения.
Сообщение      это   вид   изложения   материала,   главная   цель   которого
обнародовать новые факты, предварительные результаты, представленные в
доступной   форме.   Объем   текста   сообщения   должен   быть   от13   листов
формата А 4 печатного  текста, выравнивание по ширине.
Название работы прописывается сверху, нумеруется № урока,
интервал  от 11,5. Определяется срок сдачи работы.
Таблица (схема) составляется в произвольной форме.
В работе необходимо осветить следующие вопросы:.
1.Подготовить презентацию.
              Учебнометодическое и информационное обеспечение
                                        Основная литература
 1.Амелькин А.О.История. М.: «Астрель»,2001.
2. Кацва Л.А. , Юрганов А.Л. История России VIIIXV вв.М.,1997.
3. Самыгин П.С.История России. Учебн. для СПО.М.:Проспект,2009.с.416.
4. Исаев И.А. История Отечества. Учебн. пособие.,изд. « Юрист»,1997.
5.Орлов А.С.История России.Учебн.,3е изд.,М.: «Проспект»,2006.
6.Шевелев   В.Н.История   России.   Конспект   лекций.   Ростов   н   /Дону:
Феникс,2006
                                         Дополнительная литература
1. Плисецкий Е.Л. История России . ч. 1 и ч. 2. – М., 2005.
2. Лазаревич К.С., Лазаревич Ю.Н. Справочник школьника. География. 6–10
кл. – М., 1997.
3. Большая школьная энциклопедия. Том 1. – М., 2007.
4.Фортунатов   В.В.,Снигирёв   С.Ф.Отечественная   история   в   схемах   и
комментариях.М.: «Питер»,2006.
                    Учебнометодическое и информационное обеспечение Основная литература
1. Гладкий Ю.Н., Лавров С.Б. Глобальная география. 11 класс. – М., 2005.
2. Кузнецов А.П. География. Население и хозяйство мира. 10 кл. – М., 2005.
3. Максаковский В.П. Новое в мире. Цифры и факты. Дополнительные главы
к учебнике «Экономическая и социальная география мира». – М., 2005.
4. Максаковский В.П. «Экономическая и социальная география мира». 10 кл.
– М., 2005
5.   Петрова   Н.Н.   География   мира.   Экспериментальное   учебное   пособие.
ИРПО. – М., 2008.
6.   Петрова   Н.Н.   География.   Современный   мир.   Учебник   для   студентов
учреждений среднего профессионального образования. – М., 2008
7.   Петрова   Н.Н.   ЕГЭ.   Эффективная   подготовка.   География   в   вопросах   и
ответах. – М., 2007.
8.   Баранчиков   Е.А.,   Горохов   С.А.,   Козаренко   А.Е.   и   др.   Под   редакцией
Баранчикова Е.В. География. Учебник для студ. образоват. учрежд. СПО. –
М., 2005.
                          Дополнительная литература
1. Плисецкий Е.Л. Коммерческая география. Россия и мировой рынок; ч. 1 и
ч. 2. – М., 2005.
2. Лазаревич К.С., Лазаревич Ю.Н. Справочник школьника. География. 6–10
кл. – М., 1997.
3. Большая школьная энциклопедия. Том 1. – М., 2007.
                    Самостоятельная работа 37
Тема: «Крымская война»
Цель   работы:   охарактеризовать   ход,   основные   действия,   итог   Крымской
войны.18531856 гг.
Рекомендовано выполнение работы в форме сообщения. Сообщение      это   вид   изложения   материала,   главная   цель   которого
обнародовать новые факты, предварительные результаты, представленные в
доступной   форме.   Объем   текста   сообщения   должен   быть   от13   листов
формата А 4 печатного  текста, выравнивание по ширине.
Название работы прописывается сверху, нумеруется № урока,
интервал  от 11,5. Определяется срок сдачи работы.
Таблица (схема) составляется в произвольной форме.
В работе необходимо осветить следующие вопросы:.
1.Подготовить презентацию.
              Учебнометодическое и информационное обеспечение
                                        Основная литература
 1.Амелькин А.О.История. М.: «Астрель»,2001.
2. Кацва Л.А. , Юрганов А.Л. История России VIIIXV вв.М.,1997.
3. Самыгин П.С.История России. Учебн. для СПО.М.:Проспект,2009.с.416.
4. Исаев И.А. История Отечества. Учебн. пособие.,изд. « Юрист»,1997.
5.Орлов А.С.История России.Учебн.,3е изд.,М.: «Проспект»,2006.
6.Шевелев   В.Н.История   России.   Конспект   лекций.   Ростов   н   /Дону:
Феникс,2006
                                         Дополнительная литература
1. Плисецкий Е.Л. История России . ч. 1 и ч. 2. – М., 2005.
2. Лазаревич К.С., Лазаревич Ю.Н. Справочник школьника. География. 6–10
кл. – М., 1997.
3. Большая школьная энциклопедия. Том 1. – М., 2007.
4.Фортунатов   В.В.,   Снигирёв   С.Ф.Отечественная   история   в   схемах   и
комментариях. М.: «Питер»,2006.
                       Самостоятельная работа 38
Тема: «Западники и славянофилы» Цель   работы:   охарактеризовать   проекты   государственного   строя   России
западников и славянофилов.
Рекомендовано выполнение работы в форме сообщения.
Сообщение      это   вид   изложения   материала,   главная   цель   которого
обнародовать новые факты, предварительные результаты, представленные в
доступной   форме.   Объем   текста   сообщения   должен   быть   от13   листов
формата А 4 печатного  текста, выравнивание по ширине.
Название работы прописывается сверху, нумеруется № урока,
интервал  от 11,5. Определяется срок сдачи работы.
Таблица (схема) составляется в произвольной форме.
В работе необходимо осветить следующие вопросы:.
1.Подготовить презентацию.
2.Выполнить таблицу реализации проектов Западников и славянофилов.
              Учебнометодическое и информационное обеспечение
                                        Основная литература
 1.Амелькин А.О.История. М.: «Астрель»,2001.
2. Кацва Л.А. , Юрганов А.Л. История России VIIIXV вв.М.,1997.
3. Самыгин П.С.История России. Учебн. для СПО.М.:Проспект,2009.с.416.
4. Исаев И.А. История Отечества. Учебн. пособие.,изд. « Юрист»,1997.
5.Орлов А.С.История России.Учебн.,3е изд.,М.: «Проспект»,2006.
6.Шевелев   В.Н.История   России.   Конспект   лекций.   Ростов   н   /Дону:
Феникс,2006
                                         Дополнительная литература
1. Плисецкий Е.Л. История России . ч. 1 и ч. 2. – М., 2005.
2. Лазаревич К.С., Лазаревич Ю.Н. Справочник школьника. География. 6–10
кл. – М., 1997.
3. Большая школьная энциклопедия. Том 1. – М., 2007. 4.Фортунатов   В.В.,   Снигирёв   С.Ф.Отечественная   история   в   схемах   и
комментариях. М.: «Питер»,2006.
                             Самостоятельная работа 39
Тема: «Роль России в освобождении балканских народов от османского ига.»
Цель   работы:   охарактеризовать   роль   России   в   освобождении   балканских
народов от османского ига.
Рекомендовано выполнение работы в форме сообщения.
Сообщение      это   вид   изложения   материала,   главная   цель   которого
обнародовать новые факты, предварительные результаты, представленные в
доступной   форме.   Объем   текста   сообщения   должен   быть   от13   листов
формата А 4 печатного  текста, выравнивание по ширине.
Название работы прописывается сверху, нумеруется № урока,
интервал  от 11,5. Определяется срок сдачи работы.
Таблица (схема) составляется в произвольной форме.
В работе необходимо осветить следующие вопросы:.
1.Подготовить презентацию.
              Учебнометодическое и информационное обеспечение
                                        Основная литература
 1.Амелькин А.О.История. М.: «Астрель»,2001.
2. Кацва Л.А. , Юрганов А.Л. История России VIIIXV вв.М.,1997.
3. Самыгин П.С.История России. Учебн. для СПО.М.:Проспект,2009.с.416.
4. Исаев И.А. История Отечества. Учебн. пособие.,изд. « Юрист»,1997.
5.Орлов А.С.История России.Учебн.,3е изд.,М.: «Проспект»,2006.
6.Шевелев   В.Н.История   России.   Конспект   лекций.   Ростов   н   /Дону:
Феникс,2006
                                         Дополнительная литература
1. Плисецкий Е.Л. История России . ч. 1 и ч. 2. – М., 2005. 2. Лазаревич К.С., Лазаревич Ю.Н. Справочник школьника. География. 6–10
кл. – М., 1997.
3. Большая школьная энциклопедия. Том 1. – М., 2007.
4.Фортунатов   В.В.,   Снигирёв   С.Ф.Отечественная   история   в   схемах   и
комментариях. М.: «Питер»,2006.
                        Самостоятельная работа 40
Тема: «Русскотурецкая война  (18771878 г.)»
Цель работы: охарактеризовать Русскотурецкая война  (18771878 г.)
Рекомендовано выполнение работы в форме сообщения.
Сообщение      это   вид   изложения   материала,   главная   цель   которого
обнародовать новые факты, предварительные результаты, представленные в
доступной   форме.   Объем   текста   сообщения   должен   быть   от13   листов
формата А 4 печатного  текста, выравнивание по ширине.
Название работы прописывается сверху, нумеруется № урока,
интервал  от 11,5. Определяется срок сдачи работы.
Таблица (схема) составляется в произвольной форме.
В работе необходимо осветить следующие вопросы:.
1.Подготовить презентацию.
              Учебнометодическое и информационное обеспечение
                                        Основная литература
 1.Амелькин А.О.История. М.: «Астрель»,2001.
2. Кацва Л.А. , Юрганов А.Л. История России VIIIXV вв.М.,1997.
3. Самыгин П.С.История России. Учебн. для СПО.М.:Проспект,2009.с.416.
4. Исаев И.А. История Отечества. Учебн. пособие.,изд. « Юрист»,1997.
5.Орлов А.С.История России.Учебн.,3е изд.,М.: «Проспект»,2006.
6.Шевелев   В.Н.История   России.   Конспект   лекций.   Ростов   н   /Дону:
Феникс,2006 Дополнительная литература
1. Плисецкий Е.Л. История России . ч. 1 и ч. 2. – М., 2005.
2. Лазаревич К.С., Лазаревич Ю.Н. Справочник школьника. География. 6–10
кл. – М., 1997.
3. Большая школьная энциклопедия. Том 1. – М., 2007.
4.Фортунатов   В.В.,   Снигирёв   С.Ф.Отечественная   история   в   схемах   и
комментариях. М.: «Питер»,2006.
                       Самостоятельная работа 41
Тема: «Культура России в XIX века»
Цель работы: описать Культуру России в XIX века.
Рекомендовано выполнение работы в форме сообщения.
Сообщение      это   вид   изложения   материала,   главная   цель   которого
обнародовать новые факты, предварительные результаты, представленные в
доступной   форме.   Объем   текста   сообщения   должен   быть   от13   листов
формата А 4 печатного  текста, выравнивание по ширине.
Название работы прописывается сверху, нумеруется № урока,
интервал  от 11,5. Определяется срок сдачи работы.
Таблица (схема) составляется в произвольной форме.
В работе необходимо осветить следующие вопросы:.
1.Подготовить презентацию.
2.   «Золотой   век»   русской   культуры(18001880   гг.),   образование,   наука,
литература, архитектура, ИЗО, бытовой уклад.
              Учебнометодическое и информационное обеспечение
                                        Основная литература
 1.Амелькин А.О.История. М.: «Астрель»,2001.
2. Кацва Л.А. , Юрганов А.Л. История России VIIIXV вв.М.,1997.
3. Самыгин П.С.История России. Учебн. для СПО.М.:Проспект,2009.с.416. 4. Исаев И.А. История Отечества. Учебн. пособие.,изд. « Юрист»,1997.
5.Орлов А.С.История России.Учебн.,3е изд.,М.: «Проспект»,2006.
6.Шевелев   В.Н.История   России.   Конспект   лекций.   Ростов   н   /Дону:
Феникс,2006
                                         Дополнительная литература
1. Плисецкий Е.Л. История России . ч. 1 и ч. 2. – М., 2005.
2. Лазаревич К.С., Лазаревич Ю.Н. Справочник школьника. География. 6–10
кл. – М., 1997.
3. Большая школьная энциклопедия. Том 1. – М., 2007.
4.Фортунатов   В.В.,   Снигирёв   С.Ф.Отечественная   история   в   схемах   и
комментариях. М.: «Питер»,2006.
                           Самостоятельная работа 42
Тема: « Европейские войны XVIIXIX веков. Внешнеполитические союзы»
Цель   работы:   дать   характеристику   Европейским   войнам   XVIIXIX   веков.
Внешнеполитическим союзам.
Рекомендовано выполнение работы в форме сообщения.
Сообщение      это   вид   изложения   материала,   главная   цель   которого
обнародовать новые факты, предварительные результаты, представленные в
доступной   форме.   Объем   текста   сообщения   должен   быть   от13   листов
формата А 4 печатного  текста, выравнивание по ширине.
Название работы прописывается сверху, нумеруется № урока,
интервал  от 11,5. Определяется срок сдачи работы.
Таблица (схема) составляется в произвольной форме.
В работе необходимо осветить следующие вопросы:.
1.Подготовить презентацию.
              Учебнометодическое и информационное обеспечение
                                        Основная литература 1.Амелькин А.О.История. М.: «Астрель»,2001.
2. Кацва Л.А. , Юрганов А.Л. История России VIIIXV вв.М.,1997.
3. Самыгин П.С.История России. Учебн. для СПО.М.:Проспект,2009.с.416.
4. Исаев И.А. История Отечества. Учебн. пособие.,изд. « Юрист»,1997.
5.Орлов А.С.История России.Учебн.,3е изд.,М.: «Проспект»,2006.
6.Шевелев   В.Н.История   России.   Конспект   лекций.   Ростов   н   /Дону:
Феникс,2006
                                         Дополнительная литература
1. Плисецкий Е.Л. История России . ч. 1 и ч. 2. – М., 2005.
2. Лазаревич К.С., Лазаревич Ю.Н. Справочник школьника. География. 6–10
кл. – М., 1997.
3. Большая школьная энциклопедия. Том 1. – М., 2007.
4.Фортунатов   В.В.,   Снигирёв   С.Ф.Отечественная   история   в   схемах   и
комментариях. М.: «Питер»,2006.
                            Самостоятельная работа 43
Тема: «Реформаторские проекты начала 20 века и опыт их реализации.»
Цель работы: дать характеристику реформаторским проектам начала 20 века
и опыт их реализации.
Рекомендовано выполнение работы в форме сообщения.
Сообщение      это   вид   изложения   материала,   главная   цель   которого
обнародовать новые факты, предварительные результаты, представленные в
доступной   форме.   Объем   текста   сообщения   должен   быть   от13   листов
формата А 4 печатного  текста, выравнивание по ширине.
Название работы прописывается сверху, нумеруется № урока,
интервал  от 11,5. Определяется срок сдачи работы.
Таблица (схема) составляется в произвольной форме.
В работе необходимо осветить следующие вопросы:. 1.Подготовить презентацию.
              Учебнометодическое и информационное обеспечение
                                        Основная литература
 1.Амелькин А.О.История. М.: «Астрель»,2001.
2. Кацва Л.А. , Юрганов А.Л. История России VIIIXV вв.М.,1997.
3. Самыгин П.С.История России. Учебн. для СПО.М.:Проспект,2009.с.416.
4. Исаев И.А. История Отечества. Учебн. пособие.,изд. « Юрист»,1997.
5.Орлов А.С.История России.Учебн.,3е изд.,М.: «Проспект»,2006.
6.Шевелев   В.Н.История   России.   Конспект   лекций.   Ростов   н   /Дону:
Феникс,2006
                                         Дополнительная литература
1. Плисецкий Е.Л. История России . ч. 1 и ч. 2. – М., 2005.
2. Лазаревич К.С., Лазаревич Ю.Н. Справочник школьника. География. 6–10
кл. – М., 1997.
3. Большая школьная энциклопедия. Том 1. – М., 2007.
4.Фортунатов   В.В.,   Снигирёв   С.Ф.Отечественная   история   в   схемах   и
комментариях. М.: «Питер»,2006.
                       Самостоятельная работа 44
Тема: «Российская империя в начале XX века»
Цель работы: дать характеристику Российской империи в начале XX века.
Рекомендовано выполнение работы в форме сообщения.
Сообщение      это   вид   изложения   материала,   главная   цель   которого
обнародовать новые факты, предварительные результаты, представленные в
доступной   форме.   Объем   текста   сообщения   должен   быть   от13   листов
формата А 4 печатного  текста, выравнивание по ширине.
Название работы прописывается сверху, нумеруется № урока,
интервал  от 11,5. Определяется срок сдачи работы. Таблица (схема) составляется в произвольной форме.
В работе необходимо осветить следующие вопросы:.
1.Подготовить презентацию.
              Учебнометодическое и информационное обеспечение
                                        Основная литература
 1.Амелькин А.О.История. М.: «Астрель»,2001.
2. Кацва Л.А. , Юрганов А.Л. История России VIIIXV вв.М.,1997.
3. Самыгин П.С.История России. Учебн. для СПО.М.:Проспект,2009.с.416.
4. Исаев И.А. История Отечества. Учебн. пособие.,изд. « Юрист»,1997.
5.Орлов А.С.История России.Учебн.,3е изд.,М.: «Проспект»,2006.
6.Шевелев   В.Н.История   России.   Конспект   лекций.   Ростов   н   /Дону:
Феникс,2006
                       Самостоятельная работа 45
Тема: «Аграрная реформа Столыпина А.П.»
Цель работы: выяснить план и результат Столыпинской реформы.
Рекомендовано выполнение работы в форме сообщения.
Сообщение      это   вид   изложения   материала,   главная   цель   которого
обнародовать новые факты, предварительные результаты, представленные в
доступной   форме.   Объем   текста   сообщения   должен   быть   от13   листов
формата А 4 печатного  текста, выравнивание по ширине.
Название работы прописывается сверху, нумеруется № урока,
интервал  от 11,5. Определяется срок сдачи работы.
Таблица (схема) составляется в произвольной форме.
В работе необходимо осветить следующие вопросы:.
1.Подготовить презентацию.
2.Составить таблицу нововведений и результата реформы. Учебнометодическое и информационное обеспечение
                                        Основная литература
 1.Амелькин А.О.История. М.: «Астрель»,2001.
2. Кацва Л.А. , Юрганов А.Л. История России VIIIXV вв.М.,1997.
3. Самыгин П.С.История России. Учебн. для СПО.М.:Проспект,2009.с.416.
                  Самостоятельная работа 46
Тема: «Роль восточного фронта в Первой мировой войне»
Цель работы: дать оценку восточному фронту в Первой мировой войне
Рекомендовано выполнение работы в форме сообщения.
Сообщение      это   вид   изложения   материала,   главная   цель   которого
обнародовать новые факты, предварительные результаты, представленные в
доступной   форме.   Объем   текста   сообщения   должен   быть   от13   листов
формата А 4 печатного  текста, выравнивание по ширине.
Название работы прописывается сверху, нумеруется № урока,
интервал  от 11,5. Определяется срок сдачи работы.
Таблица (схема) составляется в произвольной форме.
В работе необходимо осветить следующие вопросы:.
1.Подготовить презентацию.
2.Составить исторический портрет генерала Брусилова А.А.
              Учебнометодическое и информационное обеспечение
                                        Основная литература
 1.Амелькин А.О.История. М.: «Астрель»,2001.
2. Кацва Л.А. , Юрганов А.Л. История России VIIIXV вв.М.,1997.
3. Самыгин П.С.История России. Учебн. для СПО.М.:Проспект,2009.с.416.
                                         Дополнительная литература
1. Плисецкий Е.Л. История России . ч. 1 и ч. 2. – М., 2005. 2. Лазаревич К.С., Лазаревич Ю.Н. Справочник школьника. География. 6–10
кл. – М., 1997.
3. Большая школьная энциклопедия. Том 1. – М., 2007.
4.Фортунатов   В.В.,   Снигирёв   С.Ф.Отечественная   история   в   схемах   и
комментариях. М.: «Питер»,2006.
                     Самостоятельная работа 47
Тема: «Политика временного правительства»
Цель   работы:   дать   оценку   работе   сформировавшегося   «Временного
правительства».
Рекомендовано выполнение работы в форме сообщения.
Сообщение      это   вид   изложения   материала,   главная   цель   которого
обнародовать новые факты, предварительные результаты, представленные в
доступной   форме.   Объем   текста   сообщения   должен   быть   от13   листов
формата А 4 печатного  текста, выравнивание по ширине.
Название работы прописывается сверху, нумеруется № урока,
интервал  от 11,5. Определяется срок сдачи работы.
Таблица (схема) составляется в произвольной форме.
В работе необходимо осветить следующие вопросы:
1.Подготовить презентацию.
2.Составить   схему   первого,   второго,   третьего,   четвертого   состава
«Временного правительства».
              Учебнометодическое и информационное обеспечение
                                        Основная литература
 1.Амелькин А.О.История. М.: «Астрель»,2001.
2. Кацва Л.А. , Юрганов А.Л. История России VIIIXV вв.М.,1997.
3. Самыгин П.С.История России. Учебн. для СПО.М.:Проспект,2009.с.416.
                                         Дополнительная литература 1. Плисецкий Е.Л. История России . ч. 1 и ч. 2. – М., 2005.
2. Лазаревич К.С., Лазаревич Ю.Н. Справочник школьника. География. 6–10
кл. – М., 1997.
3. Большая школьная энциклопедия. Том 1. – М., 2007.
4.Фортунатов   В.В.,   Снигирёв   С.Ф.Отечественная   история   в   схемах   и
комментариях. М.: «Питер»,2006.
                  Самостоятельная работа 48
Тема: «В.И. Ленин как историческая личность»
Цель работы: дать оценку В.И.Ленина как исторической личности.
Рекомендовано выполнение работы в форме сообщения.
Сообщение      это   вид   изложения   материала,   главная   цель   которого
обнародовать новые факты, предварительные результаты, представленные в
доступной   форме.   Объем   текста   сообщения   должен   быть   от13   листов
формата А 4 печатного  текста, выравнивание по ширине.
Название работы прописывается сверху, нумеруется № урока,
интервал  от 11,5. Определяется срок сдачи работы.
Таблица (схема) составляется в произвольной форме.
В работе необходимо осветить следующие вопросы:.
1.Подготовить презентацию.
              Учебнометодическое и информационное обеспечение
                                        Основная литература
 1.Амелькин А.О.История. М.: «Астрель»,2001.
2. Кацва Л.А. , Юрганов А.Л. История России VIIIXV вв.М.,1997.
3. Самыгин П.С.История России. Учебн. для СПО.М.:Проспект,2009.с.416.
                                         Дополнительная литература
1. Плисецкий Е.Л. История России. ч. 1 и ч. 2. – М., 2005. 2. Лазаревич К.С., Лазаревич Ю.Н. Справочник школьника. География. 6–10
кл. – М., 1997.
3. Большая школьная энциклопедия. Том 1. – М., 2007.
4.Фортунатов   В.В.,   Снигирёв   С.Ф.Отечественная   история   в   схемах   и
комментариях. М.: «Питер»,2006.
                        Самостоятельная работа 49
Тема:   «Краткий   хронограф   революционных   событий   в   странах   Западной
Европы  (19181939 гг.)»
Цель   работы:   дать   краткий   хронограф   революционных   событий   в   странах
Западной Европы  (19181939 гг.)
Рекомендовано выполнение работы в форме сообщения.
Сообщение      это   вид   изложения   материала,   главная   цель   которого
обнародовать новые факты, предварительные результаты, представленные в
доступной   форме.   Объем   текста   сообщения   должен   быть   от13   листов
формата А 4 печатного  текста, выравнивание по ширине.
Название работы прописывается сверху, нумеруется № урока,
интервал  от 11,5. Определяется срок сдачи работы.
Таблица (схема) составляется в произвольной форме.
В работе необходимо осветить следующие вопросы:.
1.Подготовить презентацию.
              Учебнометодическое и информационное обеспечение
                                        Основная литература
 1.Амелькин А.О.История. М.: «Астрель»,2001.
2. Кацва Л.А. , Юрганов А.Л. История России VIIIXV вв.М.,1997.
3. Самыгин П.С.История России. Учебн. для СПО.М.:Проспект,2009.с.416.
                                         Дополнительная литература
1. Плисецкий Е.Л. История России . ч. 1 и ч. 2. – М., 2005. 2. Лазаревич К.С., Лазаревич Ю.Н. Справочник школьника. География. 6–10
кл. – М., 1997.
3. Большая школьная энциклопедия. Том 1. – М., 2007.
4.Фортунатов   В.В.,   Снигирёв   С.Ф.Отечественная   история   в   схемах   и
комментариях. М.: «Питер»,2006.
                             Самостоятельная работа 50
Тема: «Идеология и организация «белого» движения в России 19181922гг»
Цель   работы:   дать   характеристику   идеологии   и   организация   «белого»
движения в России 19181922гг
Рекомендовано выполнение работы в форме сообщения.
Сообщение      это   вид   изложения   материала,   главная   цель   которого
обнародовать новые факты, предварительные результаты, представленные в
доступной   форме.   Объем   текста   сообщения   должен   быть   от13   листов
формата А 4 печатного  текста, выравнивание по ширине.
Название работы прописывается сверху, нумеруется № урока,
интервал  от 11,5. Определяется срок сдачи работы.
Таблица (схема) составляется в произвольной форме.
В работе необходимо осветить следующие вопросы:
1.Подготовить презентацию.
2.составить характеристику «Белого»движения и лидеров движения.
              Учебнометодическое и информационное обеспечение
                                        Основная литература
 1.Амелькин А.О.История. М.: «Астрель»,2001.
2. Кацва Л.А. , Юрганов А.Л. История России VIIIXV вв.М.,1997.
3. Самыгин П.С.История России. Учебн. для СПО.М.:Проспект,2009.с.416.
                                         Дополнительная литература
1. Плисецкий Е.Л. История России . ч. 1 и ч. 2. – М., 2005. 2. Лазаревич К.С., Лазаревич Ю.Н. Справочник школьника. География. 6–10
кл. – М., 1997.
3. Большая школьная энциклопедия. Том 1. – М., 2007.
4.Фортунатов   В.В.,   Снигирёв   С.Ф.Отечественная   история   в   схемах   и
комментариях. М.: «Питер»,2006.
                            Самостоятельная работа 51
Тема: «Политика  « военного коммунизма»»
Цель   работы:   сформулировать   основные   черты   политики   военного
коммунизма.
Рекомендовано выполнение работы в форме сообщения.
Сообщение      это   вид   изложения   материала,   главная   цель   которого
обнародовать новые факты, предварительные результаты, представленные в
доступной   форме.   Объем   текста   сообщения   должен   быть   от13   листов
формата А 4 печатного  текста, выравнивание по ширине.
Название работы прописывается сверху, нумеруется № урока,
интервал  от 11,5. Определяется срок сдачи работы.
Таблица (схема) составляется в произвольной форме.
В работе необходимо осветить следующие вопросы:
1.Подготовить презентацию.
              Учебнометодическое и информационное обеспечение
                                        Основная литература
 1.Амелькин А.О.История. М.: «Астрель»,2001.
2. Кацва Л.А. , Юрганов А.Л. История России VIIIXV вв.М.,1997.
3. Самыгин П.С.История России. Учебн. для СПО.М.:Проспект,2009.с.416.
                                         Дополнительная литература
1. Плисецкий Е.Л. История России . ч. 1 и ч. 2. – М., 2005. 2. Лазаревич К.С., Лазаревич Ю.Н. Справочник школьника. География. 6–10
кл. – М., 1997.
3. Большая школьная энциклопедия. Том 1. – М., 2007.
4.Фортунатов   В.В.,   Снигирёв   С.Ф.Отечественная   история   в   схемах   и
комментариях. М.: «Питер»,2006.
                               Самостоятельная работа 52
Тема:   «Проекты   национальногосударственного   устройства.   Конституция
СССР 1924 года»
Цель   работы:   охарактеризовать   проекты   национальногосударственного
устройства.
Рекомендовано выполнение работы в форме сообщения.
Сообщение      это   вид   изложения   материала,   главная   цель   которого
обнародовать новые факты, предварительные результаты, представленные в
доступной   форме.   Объем   текста   сообщения   должен   быть   от13   листов
формата А 4 печатного  текста, выравнивание по ширине.
Название работы прописывается сверху, нумеруется № урока,
интервал  от 11,5. Определяется срок сдачи работы.
Таблица (схема) составляется в произвольной форме.
В работе необходимо осветить следующие вопросы:
1.Подготовить презентацию.
              Учебнометодическое и информационное обеспечение
                                        Основная литература
 1.Амелькин А.О.История. М.: «Астрель»,2001.
2. Кацва Л.А. , Юрганов А.Л. История России VIIIXV вв.М.,1997.
3. Самыгин П.С.История России. Учебн. для СПО.М.:Проспект,2009.с.416.
                                         Дополнительная литература
1. Плисецкий Е.Л. История России . ч. 1 и ч. 2. – М., 2005. 2. Лазаревич К.С., Лазаревич Ю.Н. Справочник школьника. География. 6–10
кл. – М., 1997.
3. Большая школьная энциклопедия. Том 1. – М., 2007.
4.Фортунатов   В.В.,   Снигирёв   С.Ф.Отечественная   история   в   схемах   и
комментариях. М.: «Питер»,2006.
                               Самостоятельная работа 53
Тема: «ГУЛАГ и его роль в жизни СССР»
Цель работы: охарактеризовать деятельность ГУЛАГа.
Рекомендовано выполнение работы в форме сообщения.
Сообщение      это   вид   изложения   материала,   главная   цель   которого
обнародовать новые факты, предварительные результаты, представленные в
доступной   форме.   Объем   текста   сообщения   должен   быть   от13   листов
формата А 4 печатного  текста, выравнивание по ширине.
Название работы прописывается сверху, нумеруется № урока,
интервал  от 11,5. Определяется срок сдачи работы.
Таблица (схема) составляется в произвольной форме.
В работе необходимо осветить следующие вопросы:.
1.Подготовить презентацию.
              Учебнометодическое и информационное обеспечение
                                        Основная литература
 1.Амелькин А.О.История. М.: «Астрель»,2001.
2. Кацва Л.А. , Юрганов А.Л. История России VIIIXV вв.М.,1997.
3. Самыгин П.С.История России. Учебн. для СПО.М.:Проспект,2009.с.416.
                                         Дополнительная литература
1. Плисецкий Е.Л. История России . ч. 1 и ч. 2. – М., 2005.
2. Лазаревич К.С., Лазаревич Ю.Н. Справочник школьника. География. 6–10
кл. – М., 1997. 3. Большая школьная энциклопедия. Том 1. – М., 2007.
4.Фортунатов   В.В.,   Снигирёв   С.Ф.Отечественная   история   в   схемах   и
комментариях. М.: «Питер»,2006.
                          Самостоятельная работа 54
Тема: «Роль и место СССР в системе международных отношений в 30е годы»
Цель работы: охарактеризовать роль и место СССР в системе международных
отношений в 30е годы.
Рекомендовано выполнение работы в форме сообщения.
Сообщение      это   вид   изложения   материала,   главная   цель   которого
обнародовать новые факты, предварительные результаты, представленные в
доступной   форме.   Объем   текста   сообщения   должен   быть   от13   листов
формата А 4 печатного  текста, выравнивание по ширине.
Название работы прописывается сверху, нумеруется № урока,
интервал  от 11,5. Определяется срок сдачи работы.
Таблица (схема) составляется в произвольной форме.
В работе необходимо осветить следующие вопросы:
1.Подготовить презентацию.
              Учебнометодическое и информационное обеспечение
                                        Основная литература
 1.Амелькин А.О.История. М.: «Астрель»,2001.
2. Кацва Л.А. , Юрганов А.Л. История России VIIIXV вв.М.,1997.
3. Самыгин П.С.История России. Учебн. для СПО.М.:Проспект,2009.с.416.
                                         Дополнительная литература
1. Плисецкий Е.Л. История России. ч. 1 и ч. 2. – М., 2005.
2. Лазаревич К.С., Лазаревич Ю.Н. Справочник школьника. География. 6–10
кл. – М., 1997.
3. Большая школьная энциклопедия. Том 1. – М., 2007. 4.Фортунатов   В.В.,   Снигирёв   С.Ф.Отечественная   история   в   схемах   и
комментариях. М.: «Питер»,2006.
                          Самостоятельная работа 55
Тема:   «Трудовой   героизм   советского   народа.   Имена   героев   (Зоя
Космодемьянская,  А. Матросов  и др.)»
Цель   работы:   дать   оценку   трудовому   героизму   советского   народа.   Имена
героев (Зоя Космодемьянская,  А. Матросов  и др.)
Рекомендовано выполнение работы в форме сообщения.
Сообщение      это   вид   изложения   материала,   главная   цель   которого
обнародовать новые факты, предварительные результаты, представленные в
доступной   форме.   Объем   текста   сообщения   должен   быть   от13   листов
формата А 4 печатного  текста, выравнивание по ширине.
Название работы прописывается сверху, нумеруется № урока,
интервал  от 11,5. Определяется срок сдачи работы.
Таблица (схема) составляется в произвольной форме.
В работе необходимо осветить следующие вопросы:
1.Подготовить презентацию.
              Учебнометодическое и информационное обеспечение
                                        Основная литература
 1.Амелькин А.О.История. М.: «Астрель»,2001.
2. Кацва Л.А. , Юрганов А.Л. История России VIIIXV вв.М.,1997.
3. Самыгин П.С.История России. Учебн. для СПО.М.:Проспект,2009.с.416.
                                         Дополнительная литература
1. Плисецкий Е.Л. История России . ч. 1 и ч. 2. – М., 2005.
2. Лазаревич К.С., Лазаревич Ю.Н. Справочник школьника. География. 6–10
кл. – М., 1997.
3. Большая школьная энциклопедия. Том 1. – М., 2007. 4.Фортунатов   В.В.,   Снигирёв   С.Ф.Отечественная   история   в   схемах   и
комментариях. М.: «Питер»,2006.
Самостоятельная работа 56
Тема: «Освобождение государств Центральной Европы и разгром Германии»
Цель работы: дать оценку освобождению государств Центральной Европы и
разгром Германии.
Рекомендовано выполнение работы в форме сообщения.
Сообщение      это   вид   изложения   материала,   главная   цель   которого
обнародовать новые факты, предварительные результаты, представленные в
доступной   форме.   Объем   текста   сообщения   должен   быть   от13   листов
формата А 4 печатного  текста, выравнивание по ширине.
Название работы прописывается сверху, нумеруется № урока,
интервал  от 11,5. Определяется срок сдачи работы.
Таблица (схема) составляется в произвольной форме.
В работе необходимо осветить следующие вопросы:.
1.Подготовить презентацию.
              Учебнометодическое и информационное обеспечение
                                        Основная литература
 1.Амелькин А.О.История. М.: «Астрель»,2001.
2. Кацва Л.А. , Юрганов А.Л. История России VIIIXV вв.М.,1997.
3. Самыгин П.С.История России. Учебн. для СПО.М.:Проспект,2009.с.416.
                                         Дополнительная литература
1. Плисецкий Е.Л. История России . ч. 1 и ч. 2. – М., 2005.
2. Лазаревич К.С., Лазаревич Ю.Н. Справочник школьника. География. 6–10
кл. – М., 1997.
3. Большая школьная энциклопедия. Том 1. – М., 2007. 4.Фортунатов   В.В.,   Снигирёв   С.Ф.Отечественная   история   в   схемах   и
комментариях. М.: «Питер»,2006.
                      Самостоятельная работа 57
Тема:   «Тегеранская.   Крымская.   Потсдамская   конференции:   послевоенное
устройство Европы»
Цель работы: выявить значение конференций и дать их описание.
Рекомендовано выполнение работы в форме сообщения.
Сообщение      это   вид   изложения   материала,   главная   цель   которого
обнародовать новые факты, предварительные результаты, представленные в
доступной   форме.   Объем   текста   сообщения   должен   быть   от13   листов
формата А 4 печатного  текста, выравнивание по ширине.
Название работы прописывается сверху, нумеруется № урока,
интервал  от 11,5. Определяется срок сдачи работы.
Таблица (схема) составляется в произвольной форме.
В работе необходимо осветить следующие вопросы:
1.Подготовить презентацию.
              Учебнометодическое и информационное обеспечение
                                        Основная литература
 1.Амелькин А.О.История. М.: «Астрель»,2001.
2. Кацва Л.А. , Юрганов А.Л. История России VIIIXV вв.М.,1997.
3. Самыгин П.С.История России. Учебн. для СПО.М.:Проспект,2009.с.416.
                                         Дополнительная литература
1. Плисецкий Е.Л. История России . ч. 1 и ч. 2. – М., 2005.
2. Лазаревич К.С., Лазаревич Ю.Н. Справочник школьника. География. 6–10
кл. – М., 1997.
3. Большая школьная энциклопедия. Том 1. – М., 2007. 4.Фортунатов   В.В.,   Снигирёв   С.Ф.Отечественная   история   в   схемах   и
комментариях. М.: «Питер»,2006.
Самостоятельная работа 58
Тема: «Великая отечественная война и её историческое значение»
Цель работы: выявить значение Вов и её историческое значение.
Рекомендовано выполнение работы в форме сообщения.
Сообщение      это   вид   изложения   материала,   главная   цель   которого
обнародовать новые факты, предварительные результаты, представленные в
доступной   форме.   Объем   текста   сообщения   должен   быть   от13   листов
формата А 4 печатного  текста, выравнивание по ширине.
Название работы прописывается сверху, нумеруется № урока,
интервал  от 11,5. Определяется срок сдачи работы.
Таблица (схема) составляется в произвольной форме.
В работе необходимо осветить следующие вопросы:
1.Подготовить презентацию.
              Учебнометодическое и информационное обеспечение
                                        Основная литература
 1.Амелькин А.О.История. М.: «Астрель»,2001.
2. Кацва Л.А. , Юрганов А.Л. История России VIIIXV вв.М.,1997.
3. Самыгин П.С.История России. Учебн. для СПО.М.:Проспект,2009.с.416.
                                         Дополнительная литература
1. Плисецкий Е.Л. История России . ч. 1 и ч. 2. – М., 2005.
2. Лазаревич К.С., Лазаревич Ю.Н. Справочник школьника. География. 6–10
кл. – М., 1997.
3. Большая школьная энциклопедия. Том 1. – М., 2007.
4.Фортунатов   В.В.,   Снигирёв   С.Ф.Отечественная   история   в   схемах   и
комментариях. М.: «Питер»,2006.

file_name: Документ Microsoft Word (4).docx

description:
Министерство образования Оренбургской области
государственное  автономное профессиональное образовательное учреждение
«Сельскохозяйственный техникум»
г. Бугуруслана Оренбургской области
(ГАПОУ  «СХТ» г. Бугуруслана Оренбургской области)
Методические   указания
к выполнению самостоятельной работы студентов
по дисциплине
ОДБ . 04  «История»
для специальностей
38.02.01. «Экономика и бухгалтерский учет»
08.02.08 «Монтаж и эксплуатация оборудования систем газоснабжения»
21.02.05 «Земельноимущественные отношения»
35.02.07. «Механизация сельского хозяйства»
40.02.01. «Право и организация социального обеспечения»
23.02.03 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»
Составитель: Батаева Е.И.
 преподаватель
Бугуруслан
2015

description:
Содержание
Пояснительная записка
Перечень тем самостоятельной работы
Самостоятельная работа
Перечень учебнометодического и информационного обеспечения

description:
нахождения и применения исторической информации, включая карты,
•
статистические   материалы,   ресурсы   Интернета;   правильной   оценки
важнейших   социальноэкономических   со¬бытий   Истории   России,
геополитической си¬туации в России, тенденций их возможного развития;
•
обращать   внимание   на   обобщения,   выводы,   факты,   раскрытие
логической связи явлений и закономерностей, выстраивание ответа грамотно
и в соответствии с планом.
                         Перечень тем самостоятельной работы

description:
Наименование тем
Количество часовСрок сдачи работы
Образ жизни людей в первобытную эпоху.
1
ежеурочно
Этапы первобытного общества.
1
ежеурочно
Цивилизации Древнего Востока и античного мира.
1
ежеурочно
Устройство и жизнь Древних Афин.
1
ежеурочно
Мифология Древней Греции. 1
ежеурочно
Великая Римская Империя.
1
ежеурочно
Великое переселение народов: основные вехи. 1
ежеурочно
Освобождение   крестьян   от   феодальной   зависимости   в   Европе:   причины   и
последствия.
ежеурочно
1
Культурное наследие Византии.
1
ежеурочно
 Повседневная жизнь западноевропейцев в Средние века.
1
ежеурочно
Образование империи Карла Великого.
1
ежеурочно
Столетняя война (13371453 гг.)
1
ежеурочно
Эпоха Возрождения эпоха расцвета наук  и искусств в Европе. 1
ежеурочно
Кочевники в истории Древней Руси: война и мир.
1
ежеурочно
Варяги в истории Древней Руси.
1
ежеурочно
Человек Древней Руси в повседневной жизни. 1
ежеурочно
Верования восточных славян до принятия христианства.
ВладимироСуздальская и ГалицкоВолынская земли.
1
1
ежеурочно
ежеурочно

description:
Тевтонский и Ливонский ордена  агрессия с Запада. Александр Невский.
1
ежеурочно
Образование Московского княжества.
1
ежеурочно
Древнерусская культура.
1
ежеурочно
Иван Грозный – человек и политический деятель.
1
ежеурочно
Польскошведская интервенция.
1
ежеурочно
Соборное уложение 1649 года и окончательное закрепощение крестьян.
1
ежеурочно
Великая французская буржуазная революция. 1
ежеурочно
Протестантизм во время Реформации.
Протестантизм во время Реформации.
1
1
ежеурочно
Ежеурочно
Петр I человек и политический деятель. 1
Ежеурочно
М.В. Ломоносов. Становление отечественной науки. 1
ежеурочно
Культура и быт России в 18 веке.
1
ежеурочно
Мировосприятие человека индустриального общества
1
Ежеурочно
Япония на пути модернизации: революция Мэйдзи.
1
Ежеурочно
М.М. Сперанский как политический деятель
1
ежеурочно
Восточный вопрос во внешней политике Александра I.
1
ежеурочно
Крымская война. 1
ежеурочно
Западники и славянофилы.
1
ежеурочно
Роль России в освобождении балканских народов от османского ига.
1
ежеурочно
 Русскотурецкая война  (18771878 гг.) 1
Ежеурочно
Культура России в XIX века. 1
ежеурочно
Европейские войны XVIIXIX веков. Внешнеполитические союзы.
1

description:
ежеурочно
Реформаторские проекты начала 20 века и опыт их реализации
1
ежеурочно
Российская империя в начале XX века.
1
ежеурочно
Аграрная реформа Столыпина А.П.1
ежеурочно
Роль восточного фронта в Первой мировой войне.
1
ежеурочно
Политика временного правительства.
В.И.Ленин как историческая личность.
1
1
ежеурочно
ежеурочно
Краткий   хронограф   революционных   событий   в   странах   Западной   Европы
(19181939 гг.)
ежеурочно
1
Идеология и организация «белого» движения в России 19181 922гг.
1
ежеурочно
Политика  « военного коммунизма».
1
ежеурочно
Проекты национальногосударственного устройства Конституция  СССР 1924
года. 1
ежеурочно
ГУЛАГ и его роль в жизни СССР
1
ежеурочно
Роль и место СССР в системе международных отношений в 30е годы. 1
ежеурочно
Трудовой героизм советского народа. Имена героев
(Зоя Космодемьянская,  А. Матросов  и др.)
1
ежеурочно
Освобождение государств Центральной Европы и разгром Германии.
1
ежеурочно
Тегеранская. Крымская. Потсдамская конференции: послевоенное устройство
Европы.
ежеурочно
1
Великая отечественная война и её историческое значение. 1
ежеурочно
Г.Жуков  исторический портрет. 1
ежеурочно

description:
Формы контроля самостоятельной работы в соответствии с уровнями:
1 уровеньсообщение, схемы
2 уровень   конспект
3 уровень   кроссворд, презентация
4 уровень – миниэссе, реферат
Преподавателем рекомендуются разные уровни задания в соответствии
с индивидуальными особенностями студентов

                                    Самостоятельная работа 1
Тема: «Образ жизни людей в первобытную эпоху»
Цель работы: знакомство с образом жизни людей в первобытную эпоху.
Рекомендовано выполнение работы в форме сообщения.
Сообщение      это   вид   изложения   материала,   главная   цель   которого
обнародовать новые факты, предварительные результаты, представленные в
доступной   форме.   Объем   текста   сообщения   должен   быть   от13   листов
формата А 4 печатного  текста, выравнивание по ширине.
Название работы прописывается сверху, нумеруется № урока,
интервал  от 11,5. Определяется срок сдачи работы.
В работе необходимо осветить следующие вопросы:
1. Подготовить презентацию по данной проблеме.
               Учебнометодическое и информационное обеспечение
                               Основная литература
1.Самыгин П.С.История России. Учебн. для СПО.М.:Проспект,2009.с.416.
2.Вигасин А.А. История Древнего мира. М., Просвещение, 1993.с.271.

description:
Название работы прописывается сверху, нумеруется № урока,
интервал  от 11,5. Определяется срок сдачи работы.
В работе необходимо осветить следующие вопросы:
1.Познакомиться с основными занятиями человека Древней Руси (культуры и
быта).
3.Выявить   особенности   геополитического   и   геоэкономического   положения
Древней Руси, тенденции их возможного развития
4.Подготовить презентацию по данной проблеме.
Учебнометодическое и информационное обеспечение
                          Основная литература
1.Амелькин А.О.История. М.: «Астрель»,2001.
2. Кацва Л.А. , Юрганов А.Л. История России VIIIXV вв.М.,1997.
3. Самыгин П.С.История России. Учебн. для СПО.М.:Проспект,2009.с.416.
4. Исаев И.А. История Отечества. Учебн. пособие.,изд. « Юрист»,1997.
5.Орлов А.С.История России.Учебн.,3е изд.,М.: «Проспект»,2006.
6.Шевелев   В.Н.История   России.   Конспект   лекций.   Ростов   н   /Дону:
Феникс,2006.
                           Дополнительная литература
1. Лазаревич К.С., Лазаревич Ю.Н. Справочник школьника. География. 6–10
кл. – М., 1997.
2. Большая школьная энциклопедия. Том 1. – М., 2007.
                                   Самостоятельная работа 18
Тема: «Верования восточных славян до принятия христианства»
  Цель   работы:   познакомиться   с   понятием   «язычества»,   причинами
модернизации религиозной системы.

description:
Таблица (схема) составляется в произвольной форме.
В работе необходимо осветить следующие вопросы:
1.Проанализировать   географические   аспекты   глобальных   проблем
человечества в зарубежных странах.
2.Составить таблицу (схему) «Образование Московского княжества»
2.Подготовить презентацию.
Учебнометодическое и информационное обеспечение
                                        Основная литература
 1.Амелькин А.О.История. М.: «Астрель»,2001.
2. Кацва Л.А. , Юрганов А.Л. История России VIIIXV вв.М.,1997.
3. Самыгин П.С.История России. Учебн. для СПО.М.:Проспект,2009.с.416.
4. Исаев И.А. История Отечества. Учебн. пособие.,изд. « Юрист»,1997.
5.Орлов А.С.История России.Учебн.,3е изд.,М.: «Проспект»,2006.
6.Шевелев   В.Н.История   России.   Конспект   лекций.   Ростов   н   /Дону:
Феникс,2006
                                         Дополнительная литература
1. Плисецкий Е.Л. История России . ч. 1 и ч. 2. – М., 2005.
2. Лазаревич К.С., Лазаревич Ю.Н. Справочник школьника. География. 6–10
кл. – М., 1997.
3. Большая школьная энциклопедия. Том 1. – М., 2007.
Самостоятельная работа  22
Тема: «Древнерусская культура»
Цель работы: выявить особенности древнерусской культуры в 916 вв.
Рекомендовано выполнение работы в форме сообщения.

intro:
Методические указания предназначены для организации
самостоятельной работы студентов по  дисциплине ОДБ 04. «История» для специальности 270841 « Монтаж и эксплуатация оборудования и систем газоснабжения». Главная задача методических  указаний помочь самостоятельно освоить некоторые теоретические вопросы и выполнять практические задания по дисциплине ОДБ 04. Методические указания облегчают подготовку к выполнению самостоятельных работ, а так же обращают внимание студентов на главное, существенное в изучение дисциплины, помогает выработать умения анализировать, связывать теорию с практикой. Методические указания содержат тематику, формы, требования по формам и методам контроля самостоятельной работы.
Настоящие методические указания содержат работы, которые позволяют студентам самостоятельно овладеть знаниями, профессиональными умениями, опытом творческой и исследовательской деятельности, и направлены на формирование знаний и умений.Методические указания предназначены для организации
самостоятельной работы студентов по  дисциплине ОДБ 04. «История» для специальности 270841 « Монтаж и эксплуатация оборудования и систем газоснабжения». Главная задача методических  указаний помочь самостоятельно освоить некоторые теоретические вопросы и выполнять практические задания по дисциплине ОДБ 04. Методические указания облегчают подготовку к выполнению самостоятельных работ, а так же обращают внимание студентов на главное, существенное в изучение дисциплины, помогает выработать умения анализировать, связывать теорию с практикой. Методические указания содержат тематику, формы, требования по формам и методам контроля самостоятельной работы.
Настоящие методические указания содержат работы, которые позволяют студентам самостоятельно овладеть знаниями, профессиональными умениями, опытом творческой и исследовательской деятельности, и направлены на формирование знаний и умений.

title: Методические   указания к выполнению самостоятельной работы студентов по дисциплине ОДБ . 04  «История» для специальностей 38.02.01. «Экономика и бухгалтерский учет» 08.02.08 «Монтаж и эксплуатация оборудования систем газоснабжения» 21.02.05 «Земельно-имущественные отношения» 35.02.07. «Механизация сельского хозяйства» 40.02.01. «Право и организация социального обеспечения» 23.02.03 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»