extracted_text:
Автор: Ширякова Татьяна Владимировна, учитель начальных классов МАОУ «СОШ №6 с
углубленным изучением иностранных языков» Архангельская область, г. Северодвинск.
Описание материала: Предлагаю Вам конспект внеклассного занятия по ФГОС НОО для
учащихся 1 класса по теме: «Ступеньки безопасности». Данный материал будет полезен
учителям начальной школы, работающим по ФГОС НОО, где огромное внимание уделяется
внеклассной работе. Это конспект занятия, направленного на закрепление изученного
материала по теме: «Безопасность на дороге, в школе, после школы» и умение применять
полученные знания в жизненных ситуациях.
Конспект внеклассного занятия по теме: «Ступеньки безопасности» с использованием
мобильного класса.
Цель: Закрепление  правил поведения учащихся на улице и дорогах; в школе.
Задачи:
 Учить учащихся быть внимательными на дорогах, обращать внимание на дорожные
знаки.
 Использовать  ситуационный подход к изучению правил дорожного движения.
 Создавать  условия для эффективной социальнопсихологической адаптации
школьников к новым условиям жизни, помощь в решении проблем социального
взаимодействия, улучшение климата межличностных взаимоотношений.
 Создавать  условия для сохранения и укрепления здоровья учащихся, посредством
внедрения современных здоровьесберегающих технологий;
 Развивать коммуникативные умения и навыки, необходимые для продуктивного
взаимодействия с социумом;
 Развивать  интерес к изучению «дорожной грамоты»;
 Воспитывать умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями в
повседневной жизни.
 Воспитывать дисциплинированность учащихся на улицах и дорогах.
Демонстрационный материал:  кружки (красный, жёлтый, зелёный), плакаты по
правилам дорожного движения, дорожные знаки, светофор, мобильный класс.
Раздаточный материал: кружки (красный, жёлтый, зелёный), дорожные знаки, карточки с
ситуациями, буквы для составления слова.
Методические приемы: деятельностный метод обучения, игровая ситуация, работа в
группах сменного состава, беседа – диалог, продуктивная деятельность детей,
оздоровительные минутки,  рефлексия.
Ход внеклассного занятия:
 Добрый день, ребята!
  Ребята, а что нужно человеку, чтобы утро было добрым?
 Верно, здоровье, заряд бодрости и хорошее настроение.
  Давайте получим заряд бодрости!
 Доброе, утро, мои малыши! Просыпаемся, потягиваемся…
  Просыпайся!
  Просыпаюсь. (потягиваемся)
  Поднимайся!
  Поднимаюсь! (встаем изза парт)
  Умывайся!
  Умываюсь! (умываем лицо)
  Обливайся!
 Обливаюсь! (встряхиваем кисти рук)
  Вытирайся!  Вытираюсь! (имитация)
  Одевайся!
  Одеваюсь. (похлопывание по рукам)
  Собирайся!
  Собираюсь! (повороты)
  И прощайся!
  И прощаюсь. (машем рукой)
  А теперь присядьте, покажите свое настроение.
  Как приятно начинать занятие с прекрасным настроением!
Определение темы занятия.
 В течение всего занятия я буду создавать вам условия для того, чтобы вы смогли
повторить изученный материал, попробовали применить свои знания, смогли
проконтролировать свою работу и выполнить самооценку. Работать  будем в группах.
  Чтобы определить тему  занятия, вы должны составить слово из разрезанных букв.
Работаем в группах по 4 человека. Внимание! Подсказка с обратной стороны –
расположи буквы по  порядку.
  Какое слово получилось?
  Молодцы!
  Во все времена человек старался обезопасить свою жизнь
  А как вы понимаете слово «безопасность»?
  В словаре Ожегова дается пояснение: Безопасность – состояние, при котором не
угрожает опасность, есть защита от опасности.
Тема занятия: «Ступеньки безопасности».
  Определите цель,  о чем будем говорить на занятии?
Мы поговорим об опасностях, которые нас подстерегают и попробуем выстроить
ступеньки безопасности, о которых необходимо помнить.
Выполните самооценку – покажите, как вы смогли собрать слово, объяснить его значение,
определить цель урока.
Первая ступенька  Дорога в школу.
 Я хочу вам открыть маленькую тайну.  А знаете ли вы, что улица тоже умеет
разговаривать? Только ее язык нужно знать, а поэтому учить.
Улица  это место, где движется транспорт и  идут пешеходы.
  Назовите элементы, части дороги?
(Улица делится на две части: проезжая часть называется…        мостовой, по ней движутся
автомобили; пешеходная часть называется…          тротуаром, по нему движутся люди).
  По дороге в  школу нас  каждый день встречает светофор.
 Кто знает сигналы светофора?
  Как правильно перейти дорогу по светофору?
На посту светофор
Дни и ночи стоит,
Дни и ночи не спит,
За движеньем следит.
Если красный огонь у него на груди,
На опасный сигнал никогда не ходи!
Если желтым глазком светофор подмигнет, Приготовься идти, он сигнал подает.
А когда на пути свет зеленый горит,
Можно смело шагать – перекресток открыт!

Работаем индивидуально.
Приготовьте цветовые круги.
 Игра с кругами:  «Покажи!»
  Какой сигнал светофора скоро загорится, если сейчас горит желтый, а до этого был
красный?
  Какой сигнал светофора загорится, если сейчас горит желтый, а до этого был зеленый?
  Выложите на парте, в какой последовательности загораются сигналы светофора – сверху
вниз.
  Назовите обратную последовательность.
  Покажите, какой сигнал светофора горит, если известно, что он не красный и не зеленый.
  Найдите ошибку в последовательности включения сигналов светофора и исправьте ее.
К – Ж – З – Ж – К – Ж – К – Ж  З
 А если на дороге нет светофора, как ее перейти?
  Там, где дорога не очень большая, есть пешеходный переход. Водитель обязан
остановиться и пропустить пешеходов.
  А какие переходы бывают?
  А вдруг получилось так, что поблизости нет ни светофора, ни перехода. Как тогда
перейти улицу?
( Нужно посмотреть налево, потом посмотреть направо и, если нет машин, быстро перейти
дорогу).
 Но иногда и светофор ломается. Кто приходит на помощь?
 Как по  другому называется постовой? Правильно! Регулировщик. Он следит за
порядком на дороге и  управляет движением.
 Молодцы! Выполните самооценку на данном этапе: я знаю, как переходить улицу по
светофору, по пешеходному переходу.
Итог: Что мы повторили? Какие правила  безопасности?
Переходя улицу, надо быть внимательным и осторожным.
 А сейчас оздоровительная минутка – Зарядка для ума.
1. Параллельные движения.
2. Перекрестные движения.
3. «Качалка»  ноги на полу, «пяточка», «носочек».
4. Массаж коленей – круговые движения.
5. «Колечко»  одеваем на каждый палец колечко – навинчиваем его.
6. «Коза  корова»  упражнения для пальцев рук – указательный и большой меняем на
указательный и средний.
7. Память – боковыми сторонами ладоней массаж лба в противоположные стороны.
8. Массаж мочек ушей обеими руками.
Вторая ступенька – Дорожные знаки.
 В жизни, чтобы добраться до нужного места, надо знать дорожные знаки. Некоторые из
них вы уже знаете. Давайте повторим их.
Работаем в  группах по 3 человека:  озвучьте свои знаки.
  Обсуждение 1 минута.
  Молодцы! Выполните самооценку: я знаю дорожные знаки.  Ребята, а какую цель можно себе поставить на будущее?
Итог: что мы сейчас повторили? Какие правила  безопасности?
Третья  ступенька – Школа.
   В школе существуют свои правила поведения. Давайте вспомним их.
  Работаем в группах по 3 человека: каждая группа получает ключевое слово (класс,
библиотека, столовая, рекреация). Задание: назвать  правила поведения в школе.
   Обсуждение 1 минута.
  Молодцы! Выполните самооценку: я знаю правила поведения в школе.
 Итог: что мы сейчас повторили? В чём наша безопасность в школе?
Правила поведения в школе  нужно знать и обязательно соблюдать.
 Действительно, на переменах лучше организовать какую – нибудь спокойную игру,
например, поразгадывать вместе кроссворды или загадки, порисовать,  или провести  игру
на внимание: «Веселые кружки».
 А сейчас оздоровительная минутка
Условия игры: выполнять определенные движения на каждый цвет.
 Красный цвет – стоять, «Ура» кричать.

 Желтый цвет – руки вверх
Зеленый цвет – маршировать.
Четвертая   ступенька – Опасные ситуации.
  Вот и закончились уроки, пора домой. Мама с папой на работе, и вы идете домой уже
самостоятельно. А улица полна неожиданностей.
   Работаем в группах по 3 человека: найти ошибки   в рассказе. (4 ситуации)
1. «После школы мы с ребятами договорились поиграть в снежки. Бросили портфели у
забора и стали сражаться. Ура! Наша команда победила! И мы довольные побежали
по домам».
2. «После уроков мы с ребятами пошли на остановку. По дороге нашли пустую
пластиковую бутылку  и стали играть в футбол, пинать её. Мы не заметили, как
бутылка вылетела на проезжую часть. Вова побежал за ней на дорогу».
3. «Три подружки: Света, Оля и Марина очень спешили в магазин. Они стали
перебегать дорогу на мигающий зеленый свет светофора. На середине дороги
загорелся красный свет. Света побежала назад, Оля побежала вперед. Лишь Марина
осталась стоять на своем месте. Кто поступил правильно и почему?»
4. «Маша живет далеко от школы и ездит домой на автобусе. Однажды Маша вышла из
автобуса и увидела на другой стороне улицы свою бабушку. Маша так
обрадовалась, что громко закричала: «Бабушка!» и со всех ног побежала перед
автобусом к бабушке навстречу».
 Молодцы! Выполните самооценку: я смог найти ошибки, знаю правила поведения.
Итог: что мы сейчас повторили? О каких мерах безопасности вы вспомнили?
   Вот вы вышли из автобуса…     С какой стороны обойти его?
(Сзади, чтоб не задавил).
   А трамвай где мы обходим? (Трамвай обходить нужно только спереди, чтобы не попасть
под другой трамвай или другой вид транспорта, который вы не заметите).
Пятая   ступенька – Тест «Лучший пешеход».
 А сейчас мы проверим свои знания по теме ПДД  в тесте «Лучший пешеход».
Работаем индивидуально.
Оздоровительная минутка
  Но сначала выполним зарядку для глаз. . Возьмите, пожалуйста, их сами.
  Посмотрите, какая красота вокруг:  круговые вращения глазами.
А теперь поморгали глазами, как бабочка крылышками.
Посмотрите вдаль – в окно. А теперь близко – на кончик носа. Закрыли глазки, сосчитали
до 10 и открыли.
Для выполнения теста нам потребуются нетбуки

Соблюдаем правила безопасности
Открываем тест «Лучший пешеход» и выполняем его.
Оставьте (не закрывайте) страничку с вашими баллами. Чтобы мы могли подвести
итоги.
 Молодцы! Выполните самооценку: я смог сам выполнить тест.
Итог: что мы сейчас повторили? О каких мерах безопасности вы вспомнили?
 Молодцы!  Вы по праву можете носить звание лучший первоклассный пешеход.
Правила безопасного поведения вы знаете.
 Ребята, посмотрите на доску – это наши ступеньки  безопасности, которые  мы с вами
сегодня прошли. У нас впереди много занятий по данной теме, на которых мы научимся
правильно питаться, узнаем, что делать, если  остались дома одни, при встрече с
незнакомыми людьми, при ЧС.  Появятся новые ступенечки.
Ведь безопасность – это тоже ступенька, это еще один шаг к сохранению нашего здоровья.
Итог: только постоянное соблюдение правил поведения позволяет нам уверенно
чувствовать себя в любом месте.
А какие пословицы по данной теме вы знаете?
Покажите свое настроение в конце занятия.  Изменилось ли оно у вас?
  Что мы сегодня повторяли на занятии?
  Какое задание вам понравилось?
  Какое оказалось самым трудным?
  Кто смог выполнить все задания без ошибок?
  Мы достигли поставленной в начале занятия цели – повторить правила безопасности?
  Какое вознаграждение за работу желаете получить: комплименты или
аплодисменты?
  Береженого Бог бережет. Берегите себя! Приложение 1.
Тест «Лучший пешеход».
1 вариант.
 На какой сигнал светофора можно переходить проезжую часть?
 на жёлтый
 на любой
+ на зелёный
 на красный
 Что должен сделать пешеход, если на середине проезжей части его застал красный
свет?
+ оставаться на линии, разделяющей транспортные потоки  на островке безопасности.
 вернуться к тротуару, от которого начал переход проезжей части.
 закончить переход, дойдя до тротуара на противоположной стороне дороги.
 бегать по проезжей части и кричать
 Какой стороны должен придерживаться пешеход при движении по тротуару?
 безразлично
 левой
 в какой руке сумка или порфель
+ правой
 Если ребёнок переходит проезжую часть, то он является:
 водителем
+ пешеходом
 пассажиром
 покупателем
 Что не запрещается пассажирам?
 разговаривать с водителем
 петь песни вместе с водителем
+ пристёгиваться ремнями безопасности
 есть мороженое
2 вариант.  Животное, название которого присвоили пешеходному переходу:
 бегемот
 леопард
+ зебра
 лошадь
 Если мальчик едет сам на велосипеде, то он является:
+ водителем
 покупателем
 пешеходом
 пассажиром
 Если ты в автобусе случайно наступил на ногу кому  либо, то необходимо:
 убежать
 рассмеяться
 отвернуться
+ извиниться
 С какой стороны можно обойти автобус на остановке?
 спереди
+ сзади
 с любой
 пролезть под колёсами
 С какого возраста разрешено ездить на велосипеде по улицам города?
 с 16 лет
 с 10 лет
+ с 14 лет
 с 18 лет Список используемой литературы:
 Программа   «Окружающий   мир»  А.А.Вахрушев,   Д.Д.   Данилов,   А.С.Раутиан,
С.В.Тырин (для четырехлетней начальной школы) Образовательная система «Школа
2100».   Федеральный   государственный   образовательный   стандарт.   Примерная
основная образовательная программа.  В 2 книгах. Книга 2. Программы отдельных
предметов для начальной школы / Под научн. Ред. Д.И. Фельдштейна. – М.: Баласс,
2011. – 432.
 Н.И.   Дереклеева   «Справочник   классного   руководителя»   Педагогика   Психология
Управление 3 – е издание. – М.: «Вако», 2008.  350 .
 Мозаика детского отдыха «Календарные, фольклорные и тематические праздники»
  М.: «Вако», 2006  366.
 Л.А. Обухова, Н.А. Лемяскина «Школа докторов природы или 135 уроков
здоровья», Мастерская учителя.   М.: «Вако», 2004.  238.
 Н.И. Дереклеева «Двигательные игры, тренинги и уроки здоровья», Мастерская
учителя.    М.: «Вако», 2007.   150.
 Учебный год, Классные часы.    М.: «Вако», 2008.  270.
 Т.А. Соловьева, Е.И. Рогалева «Первоклассник: адаптация в новой социальной
среде», Педагогика Психология Управление.  М.: «Вако», 2008.   370.

file_name: Автор Ширякова.doc


extracted_text:
Английские пословицы и поговорки
A good name is sooner lost than won. Хорошую репутацию легче утратить, чем приобрести. Ср.
Слава приходит золотниками, а уходит пудами.
A watched pot never boils. Котелок, за которым наблюдают, никогда не закипает (т. е. когда
ждешь, время тянется бесконечно долго).
- - - - - - -
- - - - - - -
An hour in the morning is worth two in the evening. Один утренний час стоит двух вечерних. Ср.
Утро вечера мудренее. На свежую голову.
All is fish that comes to his net. Что ни попадается в его сети, всё рыба. Смысл: он ничем не
брезгует; из всего извлекает выгоду.
- - - - - - -
- - - - - - -
A bad workman quarrels with his tools. Плохой работник с инструментами не в ладу. Ср. У плохого
мастера и пила плохая. Мастер глуп — нож туп.
A great dowry is a bed full of brambles. Богатое приданое все равно, что постель полная колючек.
Ср. Лучше на убогой жениться, чем с богатой браниться. Не с богатством жить — с человеком.
Не бери приданое, бери милу девицу. Богатую взять — станет попрекать.
- - - - - - -
- - - - - - -
An ass is but an ass, though laden with gold. Осел ослом останется, даже если он гружен золотом.
Ср. Свинья в золотом ошейнике — всё свинья. Осел останется ослом и в орденах и в лентах!
- - - - - - -
As sure as eggs is eggs. Верно, как то, что яйца суть яйца. Ср. Как дважды два — четыре.
- - - - - - -
A quiet conscience sleeps in thunder. С чистой совестью и в грозу спится. Ср. У кого совесть чиста,
у того подушка под головой не вертится.
- - - - - - -
Better an open enemy than a false friend. Лучше иметь явного врага, чем лицемерного друга. Ср.
Не та собака кусает, что лает, а та, что молчит да хвостом виляет.
- - - - - - -
Better a glorious death than a shameful life. Лучше славная смерть, чем постыдная жизнь. Ср.
Лучше смерть славная, чем жизнь позорная. Лучше смерть, но смерть со славой, чем
бесславных дней позор.
- - - - - - -
A good Jack makes a good Jill. У хорошего Джека и Джил хороша. Ср. У хорошего мужа и жена
A little body often harbours a great soul. В маленьком теле часто таится великая душа. Ср. Мал
золотник, да дорог. Мала искра, да великий пламень родит. Мал соловей, да голосом велик.
хороша.
- - - - - -
- - - - - - - A man can die but once. Умереть человек может лишь один раз. Ср. Двум смертям не бывать, а
одной не миновать.
- - - - - - -
Beauty lies in lover's eyes. Красота — в глазах любящего. Ср. Не красивая красива, а любимая. Не
по-хорошу мил, а по-милу хорош.
All that glitters is not gold. Ср. Не все то золото, что блестит. Не всякая блестка — золото.
- - - - - - -
- - - - - - -
A fault confessed is half redressed. Признанная вина наполовину искуплена. Ср. Повинную голову
меч не сечет. За признание — половина наказания.
Bad news has wings. Дурная весть имеет крылья. cjo. Худая молва на крыльях летит. Худые
вести не лежат на месте.
- - - - - - -
- - - - - - -
As old as the hills. Древний, как холмы. Ср. Старо как мир.
- - - - - - -
A good name is better than riches. Ср. Добрая слава лучше богатства. Денег ни гроша, да слава
хороша. Лучше быть бедняком, чем разбогатеть с грехом.
An ox is taken by the horns, and a man by the tongue. Быка берут за рога, а человека — за язык.
Ср. Всякая сорока от своего языка погибает. Болтуна язык до добра не доведет. Язык мой —
враг мой. Говори, да не проговаривайся.
- - - - - - -
- - - - - - -
A light purse is a heavy curse. Легкий кошелек — тяжелое проклятие. Ср. Хуже всех бед, когда
денег нет.
- - - - - - -
A good beginning is half the battle. Хорошее начало — половина дела (букв. сражения). Ср.
Доброе начало полдела откачало.
- - - - - - -
All are not saints that go to church. Ср. Не всяк праведник, кто в церковь ходит. Всяк крестится,
да не всяк молится.
As like as two peas. Похожие, как две горошины. Ср. Как две капли воды. Будто из одной плахи
- - - - - - -
вытесаны.
- - - - - - -
All is well that ends well. Ср. Все хорошо, что хорошо кончается. Добрый конец всему делу венец.
A small leak will sink a great ship. Малая течь большой корабль ко дну пустит. Ср. Невелика
болячка, а на тот свет гонит.
- - - - - - -
- - - - - - - A friend in need is a friend indeed. Друг в беде есть настоящий друг. Ср. Друзья познаются в беде.
Коня в рати узнаешь, друга в беде. Друг познается в несчастье.
- - - - - - -
Ask no questions and you will be told no lies. He задавай вопросов, и тебе не будут лгать. Ср. Не
лезь в душу.
A threatened blow is seldom given. Удар, который угрожают нанести, редко наносят. Ср. Кто
много грозит, тот мало вредит.
- - - - - - -
A friend's frown is better than a foe's smile. Лучше хмурое лицо друга, - чем улыбка врага. Ср.
Лучше горькая правда друга, чем лесть врага. Недруг поддакивает, а друг спорит.
- - - - - - -
- - - - - - -
An empty hand is no lure for a hawk. Пустая рука ястреба не влечет. Ср. Сухая ложка рот дерет.
- - - - - - -
A rolling stone gathers no moss. Катящийся камень мхом не обрастает. Ср. Кому на месте не
сидится, тот добра не наживет.
A forced kindness deserves no thanks. Вынужденная доброта не стоит благодарности.
- - - - - - -
Better an egg today than a hen tomorrow. Ср. Лучше яйцо сегодня, чем курица завтра. Не сули
бычка, а дай стакан молочка. Не сули журавля в небе, а дай синицу в руки.
- - - - - - -
A wonder lasts but nine days. Чудо длится лишь девять дней (т. е. все приедается). Ср. Блины, и
то надоедают.
- - - - - - -
As innocent as a babe unborn. Невинный, как неродившийся младенец (т. е. до крайней степени
наивный). Ср. Сущий младенец.
- - - - - - -
- - - - - - -
A man of words and not of deeds is like a garden full of weeds. Cp. Противник дел, любитель слов,
подобен саду без плодов.
- - - - - - -
As the call, so the echo. Как покличешь, так и откликнется Ср. Как аукнется, так и откликнется.
- - - - - - -
A bird may be known by its song. Птицу можно узнать по тому, как она поет (букв. по ее песне).
Ср . Видна птица по полёту.
- - - - - - -
As you make your bed, so must you lie on it. Ср. Как постелешь, так и поспишь.
- - - - - - -
A Jack of all trades is master of none. Человек, который берется за многие ремесла, хорошо не
владеет ни одним. Ср. За все берется, да не все удается. За все браться — ничего не уметь.
- - - - - - - After dinner sit (sleep) a while, after supper walk a mile. После обеда посиди (поспи) немного, после
ужина с милю пройдись.
Among the blind the one-eyed man is king. Кривой среди слепых — царь. Ср. Промеж слепых
кривой — первый вождь. На безрыбьи и рак рыба.
- - - - - - -
- - - - - - -
An ounce of discretion is worth a pound of learning. Унция осторожности не хуже фунта ученья. Ср.
Одним глазом спи, а другим береги.
A hedge between keeps friendship green. Когда между друзьями изгородь, то и дружба дольше.
Смысл: соблюдение границ в отношениях способствует продолжительной дружбе.
- - - - - - -
- - - - - - -
At the ends of the earth. На краю света. Ср. У черта на куличках.
- - - - - - -
A drowning man will catch at a straw. Утопающий за соломинку схватится. Ср. Утопающий и за
соломинку хватается. Кто тонет — нож подай, и за нож ухватится.
A creaking door hangs long on its hinges. Скрипучая дверь долго висит на своих петлях. Ср.
Скрипучее дерево два века стоит. Скрипучая береза дольше стоит. Битая посуда два века
- - - - - - -
живет.
- - - - - - -
A bird in the hand is worth two in the bush. Лучше одна птичка в руках, чем две в кустах. Ср.
Синица в руках — лучше соловья в лесу. Не сули журавля в небе, а дай синицу в руки. Ближняя
соломка лучше дальнего сенца. Лучше воробей в руке, чем петух на кровле.
A stitch in time saves nine. Один стежок, сделанный вовремя, стоит девяти. Смысл: то, что
делается своевременно, экономит много труда впоследствии.
- - - - - - -
- - - - - - -
A liar is not believed when he speaks the truth. Лжецу не верят, даже когда он правду говорит. Ср.
Раз солгал — навек лгуном стал. Кто вчера солгал, тому и завтра не поверят. Лживый хоть
правду скажет, никто не поверит. Соврешь — не помрешь, да вперед не поверят.
- - - - - - -
A fool always rushes to the fore. Дурак всегда лезет вперед. Ср. Глупый ищет большого места, а
умного и в углу видать.
Anger and haste hinder good counsel. Гнев и спешка затемняют рассудок. Ср. Во гневу не
наказывай. Гневайся, да не согрешай.
- - - - - - -
- - - - - - -
As welcome as water in one's shoes. Желанный, как вода в туфлях (т. е. совсем некстати). Ср.
Нужен, как собаке пятая нога. Нужен, как пятое колесо в телеге.
All are good lasses, but whence come the bad wives? Все девушки хороши, но откуда же тогда
берутся плохие жены? Ср. Все невесты хороши, а откуда (отколь) берутся злые жены?
- - - - - - - As you brew, so must you drink. Что заварил, то и расхлебывай. Ср. Сам заварил кашу, сам и
расхлебывай.
- - - - - - -
- - - - - - -
All cats are grey in the dark (in the night). Ср. Ночью все кошки серы. Ночью все кони вороные.
- - - - - - -
Better be the head of a dog than the tail of a lion. Лучше быть головой собаки, чем хвостом льва.
Смысл: лучше быть первым среди простых людей, чем последним среди знатных или богатых.
Ср. Лучше быть головой кошки, чем хвостом льва.
АН doors open to courtesy. Перед вежливостью все двери открываются. Ср. Ласковое слово не
трудно, а споро. Медом больше мух наловишь, чем уксусом.
- - - - - - -
Better deny at once than promise long. Чем все время обещать, лучше сразу отказать. Ср. Не
держи посулом, одолжи отказом. Честный отказ лучше затяжки.
- - - - - - -
- - - - - - -
A Joke never gains an enemy but often loses a friend. Шуткой врага не задобришь, а друга можешь
оттолкнуть. Ср. Шути, да осторожно, а то в беду попасть можно. Шутки шути, да людей не
мути. Шути, да оглядывайся.
A miss is as good as a mile. Промахнуться не лучше, чем милей ошибиться (т. е. если
промахнулся, то уже все равно насколько).
- - - - - - -
- - - - - - -
A shy cat makes a proud mouse. У робкой кошки мышь хвастлива. Ср. У робкой кошки мышь
резвится.
- - - - - - -
As well be hanged for a sheep as for a lamb. Всё равно за что быть повешенным: за овцу или
ягненка. Ср. Семь бед — один ответ.
- - - - - - -
Better be born lucky than rich. Лучше родиться удачливым, нежели богатым. Ср. Не родись
красивой, а родись счастливой.
- - - - - - -
Adversity is a great schoolmaster. Несчастье — великий учитель. Ср. Беда вымучит, беда и научит.
Что мучит, то и учит.
A wise man changes his mind, a fool never will. Умный меняет свое мнение, дурак же — никогда.
Ср. Упрямство — порок слабого ума. Хоть кол на голове теши, а он все свое.
- - - - - - -
- - - - - - -
A good anvil does not fear the hammer. Хорошая наковальня молота не боится. Ср. Правда суда не
боится.
- - - - - - - A light purse makes a heavy heart. Когда кошелек легок — на душе тяжело. Ср. Хлеба ни куска,
так и в горле тоска.
- - - - - - -
Appearances are deceitful. Ср. Наружность обманчива. Не гляди на лицо, гляди на обычай. Лицом
хорош, да душой непригож.
All things are difficult before they are easy. Прежде чем стать легким, все трудно. Ср. Лиха беда —
начало. Всякое начало трудно.
- - - - - - -
A good face is a letter of recommendation. Хорошее лицо все равно что рекомендательное письмо.
Ср. Глаза (лицо) — зеркало души. Аленький цветок бросается в глазок. На алый цветок летит
- - - - - - -
мотылек.
- - - - - - -
A good example is the best sermon. Хороший пример — наилучшая проповедь. Ср. Ничто не
убеждает людей лучше примера.
- - - - - - -
Best defence is offence. Нападение — лучший вид защиты.
- - - - - - -
A broken friendship may be soldered, but will never be sound. Треснувшую дружбу можно склеить
(букв. спаять), но она никогда уже не будет прочной. Ср. Замирённый друг ненадежен.
- - - - - - -
A honey tongue, a heart of gall. Медовый язык, а сердце из желчи. Ср. На языке мед, а под языком
лед. Глядит овцой, а пахнет волком.
- - - - - - -
A lawyer never goes to law himself. Сам юрист никогда в суд не обращается (так как хорошо
знает законы и пути, как их обойти). Ср. Умный в суд не ходит. Из суда — что из пруда: сух не
выйдешь.
- - - - - - -
A fool may throw a stone into a well which a hundred wise men cannot pull out. Дурак в колодец
камень закинет—сто умных не вытащат. Ср. Дурак завяжет — и умный не развяжет. Умный не
всегда развяжет, что глупый завяжет.
- - - - - - -
A man can do no more than he can. Больше того, что можешь, не сделаешь. Ср. Выше головы не
прыгнешь. Поперек себя не перепрыгнешь.
A great fortune is a great slavery. Большое состояние — большое рабство. Ср. Больше денег —
больше хлопот. Лишние деньги — лишние заботы. Богатому не спится, он вора боится.
- - - - - - -
- - - - - - -
A fox is not taken twice in the same snare. Лису в одну и ту же ловушку дважды не поймаешь. Ср.
Старую лису дважды не проведешь. Старая лиса дважды себя поймать не даст.
Better be envied than pitied. Лучше вызывать в людях зависть, чем жалость. Ср. Лучше жить в
зависти, чем в жалости.
- - - - - - - Better die standing than live kneeling. Ср. Лучше умереть стоя, чем жить на коленях. Лучше
смерть славная, чем жизнь позорная.
- - - - - - -
A guilty conscience needs no accuser. Нечистой совести обвинитель не нужен. Ср. Нечистая
совесть спать не дает. Совесть без зубов, а грызет. Совесть не волк, а ест поедом. Краденый
поросенок в ушах визжит. Грех несет в себе и наказание.
- - - - - -
A civil denial is better than a rude grant. Вежливый отказ лучше, чем грубое согласие.
- - - - - - -
- - - - - - -
A hard nut to crack. Ср. Орешек не по зубам.
- - - - - - -
A nod from a lord is a breakfast for a fool. Для дурака кивок лорда, все равно что завтрак. Ср.
Дадут дураку честь, так не знает, куда и сесть.
- - - - - - -
As like as an apple to an oyster. Так же похоже, как яблоко на устрицу. Ср. Похоже, как гвоздь на
панихиду.
- - - - - - -
A fool may ask more questions in an hour than a wise man can answer in seven years. Умный семь
лет не ответит на вопросы, которые дурак задаст за один час. Ср. На всякого дурака ума не
напасешься.
Any port in a storm. В бурю любая гавань хороша. Смысл: в беде любой выход хорош.
- - - - - - -
Beggars cannot be choosers. Нищим выбирать не приходится. Ср. Бедному да вору — всякая
одежда впору.
- - - - - - -
- - - - - - -
Be slow to promise and quick to perform. Будь не скор на обещание, а скор на исполнение. Ср. Не
дав слова, крепись, а дав слово, держись. Обещай мало — делай много.
- - - - - - -
A cracked bell can never sound well. Треснутый колокол уже никогда хорошо звенеть не будет.
Ср. На леченой кобыле далеко не уедешь. Надсаженный конь, надломленный лук да
замирённый друг равно ненадежны.
A good wife makes a good husband. У хорошей жены и муж хорош. Ср. Доброю женою и муж
честен. У хорошей жены и плохой муж будет молодцом.
- - - - - - -
- - - - - - -
Believe not all that you see nor half what you hear. He верь всему, что видишь, ни половине того,
что люди говорят. Ср. Не все то правда, что люди говорят.
After rain comes fair weather. После ненастья наступает хорошая погода. Ср. Не все ненастье,
будет и красное солнышко. Не все ненастье, будет и ведро.
- - - - - -
- - - - - - - A soft answer turns away wrath. Мягкий ответ охлаждает гнев. Ср. Покорное слово гнев
укрощает. Ласковое слово и ласковый вид и свирепого к рукам приманит. Жесткое слово
строптивит, мягкое смиряет.
- - - - - - -
A penny soul never came to twopence. Копеечная душа никогда не возвышалась до двух копеек.
Смысл: Мелочный человек никогда не достигал успеха. Ср. Пожалеть алтына — потерять
полтину.
- - - - - - -
As plain as two and two make four. Ср. Ясно, как дважды два — четыре.
- - - - - - -
All are not friends that speak us fair. He всяк тот друг, кто нас хвалит. Ср. Не всякому другу верь.
As plain as the nose on a man's face. Так же очевидно, как нос — на лице. Ср. Ясно, как день.
- - - - - - -
- - - - - - -
A lie begets a lie. Ложь порождает ложь (т. е. чтобы оправдать сказанное раньше, надо еще и
еще лгать). Ср. кто привык лгать, тому не отстать.
A beggar can never be bankrupt. Бедняк никогда не обанкротится. Ср. Голый — что святой: не
боится беды. Голой овцы не стригут.
- - - - - - -
- - - - - - -
A wolf in sheep's clothing. Ср. Волк в овечьей шкуре.
- - - - - - -
As you sow, so shall you reap. Как посеешь, так и пожнешь, Ср. Что посеешь, то и пожнешь.
- - - - - - -
All lay load on the willing horse. На добросовестную лошадь все груз взваливают. Смысл: свою
работу все валят на добро совестного работника. Ср. Ретивому коню всегда работы вдвое, а тот
же корм.
- - - - - - -
An honest tale speeds best, being plainly told. Самое лучшее — прямо и просто сказанное слово.
Ср. Не долго думано, да хорошо сказано.
Appetite comes with eating. Ср. Аппетит приходит во время еды. Чем больше ешь, тем больше
- - - - - - -
хочется.
- - - - - - -
A black hen lays a white egg. Черная курица несет белое яичко. Ср. От черной курочки да белое
яичко. От черной коровы да белое молочко. Черна корова, да бело молоко.
- - - - - - -
A fool and his money are soon parted. Дурак легко расстается с деньгами. Ср. У дурака в горсти
дыра.
- - - - - - - All covet, all lose. Все желать, все потерять. Ср. Многого желать, ничего не видать. Многого
желать, добра не видать.
- - - - - - -
An evil chance seldom comes alone. Беда редко приходит одна. Ср. Беда одна не ходит. Пришла
беда, отворяй ворота.
- - - - - - -
An oak is not felled at one stroke. Ср. С одного удара дуба не свалишь.
An empty sack cannot stand upright. Пустой мешок стоять не будет.
- - - - - - -
- - - - - - -
Adversity makes strange bedfellows. Нужда сведет человека с кем угодно. Ср. В нужде с кем ни
поведешься.
A burnt child dreads the fire. Обжегшееся дитя огня боится. Ср. Обжегшись на молоке, будешь
дуть и на воду.
- - - - - - -
- - - - - - -
A cat in gloves catches no mice. Кот в перчатках мышей не поймает. Смысл: будешь белоручкой
— дела не сделаешь. Ср. Без труда не вытащишь и рыбки из пруда. Не замочив рук, не
умоешься.
- - - - - - -
A fair face may hide a foul heart. За прекрасной внешностью может скрываться низкая душа. Ср.
Лицом хорош, да душой непригож. Личиком гладок, а делами гадок. Сверху ясно, снизу грязно.
- - - - - - -
A thief knows a thief as a wolf knows a wolf. Вор узнает вора так же, как волк узнает волка. Ср.
Рыбак рыбака видит издалека.
A sound mind in a sound body. В здоровом теле здоровый дух.
- - - - - - -
- - - - - - -
After us the deluge. После нас хоть потоп.
- - - - - - -
A fool's tongue runs before his wit. Дурак сперва говорит, а потом думает. Ср. У дурака язык
наперед ума рыщет. У дурака язык впереди ног бежит.
- - - - - - -
A foul morn may turn to a fair day. Ненастное утро может смениться ясным днем. Ср. Серенькое
утро — красненький денек.
- - - - - - -
All roads lead to Rome. Все дороги ведут в Рим.
- - - - - - -
An old dog barks not in vain. Старый пес без причины не лает. Ср. Старый ворон даром не
каркает. Старая собака на пустое дерево лаять не станет.
- - - - - - - An idle brain is the devil's workshop. Праздный мозг — мастерская дьявола. Ср. Безделье — мать
всех пороков. На безделье всякая дурь в голову лезет.
A heavy purse makes a light heart. От туго набитого кошелька на сердце легко. Ср. Есть чем
звякнуть, так можно и крякнуть.
- - - - - - -
- - - - - - -
All men can't be first. He всем дано быть первыми.
- - - - - - -
A lazy sheep thinks its wool heavy. Ленивой овце и собственная шерсть тяжела. Ср. Ленивой
лошади и хвост в тягость. Проглотить-то хочется, да прожевать лень. Лежебоке и солнце не в
пору всходит.
- - - - - - -
A tattler is worse than a thief. Болтун хуже вора. Ср. Глупость хуже воровства.
- - - - - - -
A wager is a fool's argument. Биться об заклад — довод дурака (т. е. когда у дурака нет доводов,
он предлагает биться об заклад). Ср. Спорь до слез, а об заклад не бейся.
A bargain is a bargain. Сделка есть сделка. Ср. Уговор дороже денег. Уговор святое дело.
- - - - - -
A friend to all is a friend to none. Тот, кто друг всем, не является другом никому. Ср. Всем брат —
никому не брат. Приятелей много, да друга нет. И много друзей, да нет дружка.
- - - - - - -
- - - - - - -
A drop in the bucket. Капля в ведре. Ср. Капля в море.
- - - - - - -
After a storm comes a calm. После бури наступает затишье. Ср. После грозы — вёдро, после горя
— радость. Слезы — что гроза: потекут, да и обсохнут. Серенькое утро — красненький денек.
- - - - - - -
A new broom sweeps clean. Cp. Новая метла хорошо метет.
- - - - - - -
Bacchus has drowned more men than Neptune. Вакх утопил больше людей, чем Нептун. Смысл:
вино погубило больше людей, чем море. Ср. В стакане тонет больше людей, чем в море. Больше
людей погибает в вине, нежели в воде. Кто вино любит, тот сам себя губит.
- - - - - - -
A word spoken is past recalling. Сказанного не воротишь. Ср. Слово — не воробей, вылетит — не
поймаешь.
- - - - - - -
A clean hand wants no washing. Чистую руку мыть не нужно. Смысл: честному человеку
оправдываться излишне. Ср. Правда милости не ищет. Правду красить нет нужды. Правда сама
себя очистит.
- - - - - - - An empty vessel gives a greater sound than a full barrel. Пустой сосуд гремит громче, чем полный
бочонок. Ср. Пустая бочка звонче (пуще) гремит. В пустой бочке звону много. Где река всего
глубже, там меньше шумит.
- - - - - - -
An ass loaded with gold climbs to the top of the castle. Груженый золотом осел и на крышу замка
взберется. Ср. Денежка дорожку прокладывает. Иному слова не скажи, а только деньги
покажи.
- - - - - - -
A good beginning makes a good ending. Хорошее начало обеспечивает хороший конец. Ср. Путное
начало приводит к путному концу. Зачин дело красит. Лиха беда начало.
As the old cock crows, so does the young. Как старый петух кукарекает, так и молодой ему
вторит. Ср. Молодой петух поет так, как от старого слышал. Маленькая собачка лает —
большой подражает.
- - - - - - -
Be swift to hear, slow to speak. Шибко слушай, да не шибко говори. Ср. Побольше слушай,
- - - - - -
поменьше говори.
- - - - - - -
Better a lean peace than a fat victory. Ср. Худой мир лучше доброй ссоры (брани).
- - - - - - -
All is not lost that is in peril. He все то потеряно, что на краю гибели. Ср. Не все то падает, что
шатается. Еще тот не наг, что лыком перевязан.
A fly in the ointment. Муха в бальзаме. Ср. Ложка дегтя в бочке меда.
- - - - - - -
- - - - - - -
An ass in a lion's skin. Осел в львиной шкуре.
- - - - - - -
All promises are either broken or kept. Все обещания или нарушаются или исполняются. Ср. Что
обещание, что зарок — не надежны.
- - - - - - -
Diligence is the mother of success (good luck). Прилежание— мать успеха (удачи). Ср. Терпенье и
труд все перетрут.
- - - - - - -
Curiosity killed a cat. Любопытство погубило кошку. Смысл: любопытство до добра не доведет.
Ср. Много будешь знать — скоро состаришься. Любопытному на базаре нос прищемили.
Любопытной Варваре на базаре нос оторвали
- - - - - - -
By hook or by crook. He крюком, так крючком. Ср. Не мытьем, так катаньем. Не скоком, так
боком. Всеми правдами и неправдами.
Dot your i's and cross your t's. Поставь точки над i и черточки на t (т. е. уточни свои слова,
договаривай до конца). Ср. Поставить все точки над i. Начал говорить, так договаривай.
- - - - - - -
- - - - - - - Dumb dogs are dangerous. Молчаливые собаки опасны. Ср. Не бойся собаки брехливой, а бойся
молчаливой. В тихом омуте черти водятся.
- - - - - - -
Cut your coat according to your cloth. При кройке исходи из наличного материала. Ср. По одежке
протягивай ножки.
Dog does not eat dog. Собака собаку не ест. Ср. Ворон ворону глаз не выклюет.
- - - - - - -
Drive the nail that will go. Вбивай гвоздь, который вбивается. Смысл: делай то, что возможно; не
пытайся делать невозможное. Ср. Стены лбом не прошибешь. На рожон не лезь.
- - - - - - -
- - - - - - -
Doing is better than saying. Чем говорить, так лучше делать. Ср. Не спеши языком, торопись
делом.
- - - - - - -
By doing nothing we learn to do ill. Ничего не делая, мы учимся дурным делам. Ср. Праздность
(безделье) — мать всех пороков. На безделье всякая дурь в голову лезет.
Better one-eyed than stone-blind. Лучше кривой, чем совсем слепой.
- - - - - - -
- - - - - - -
Don't keep a dog and bark yourself. Если держишь собаку, сам не лай. Смысл: не работай за
своего подчиненного. Ср. За то собаку кормят, что она лает.
- - - - - - -
Don't sell the bear's skin before you've caught it. He продавай медвежьей шкуры, не поймав сперва
медведя. Ср. Не убив медведя, шкуры не продавай. Медведь в лесу, а шкура продана.
Business before pleasure. Сначала дело, потом развлечения. Ср. Делу время, потехе час. Сделай
дело, гуляй смело.
- - - - - - -
- - - - - - -
Caution is the parent of safety. Осторожность — мать безопасности. Ср. Береженого и бог
бережет.
- - - - - - -
Choose an author as you choose a friend. Выбирай писателя так, как выбираешь друга.
- - - - - - -
Death is the grand leveller. Смерть — великий уравнитель, Ср. Смерть всех равняет. У смерти все
равны. Смерть не разбирает чина. И пономарь и владыка в земле равны.
Curses like chickens come home to roost. Проклятия, подобно цыплятам, возвращаются на свой
насест. Ср. Не рой другому яму, сам в нее попадешь. Отольются кошке мышкины слезки.
- - - - - - -
Better late than never. Ср. Лучше поздно, чем никогда.
- - - - - - -
- - - - - - - Confession is the first step to repentance. Признание — первый шаг к раскаянию. Ср. Кто сознался,
тот покаялся. Признание — сестра покаяния. Повинную голову меч не сечет.
- - - - - - -
Circumstances alter cases. Все зависит от обстоятельств. Ср. Наперед не загадывай.
- - - - - - -
Custom is the plague of wise men and the idol of fools. Обычай (т. е. соблюдение условностей) —
наказание для умных и предмет поклонения для дураков.
- - - - - - -
Better untaught than ill-taught. Лучше быть необученным, чем плохо обученным. Ср. Недоученный
хуже неученого. Полузнание хуже незнания.
Easy come, easy go. Ср. Легко добыто — легко и прожито. Пришло махом — ушло прахом. Что
без труда наживается, легко проживается.
- - - - - - -
- - - - - - -
Blind men can judge no colours. Слепые о красках судить не могут. Ср. Слепой курице все
пшеница.
- - - - - - -
Don't count your chickens before they are hatched. He считай цыплят, пока не вылупились. Ср.
Цыплят по осени считают. Не считай утят, пока не вылупились.
Cheek brings success. Самоуверенность приносит успех. Ср. Смелость города берет. Успех
неразлучен с храбрым.
- - - - - - -
- - - - - - -
Drunkenness reveals what soberness conceals. Ср. Что у трезвого на уме, то у пьяного на языке.
Трезвого дума, да пьяного речь. Пьяный — что малый: что на уме, то и на языке.
Crows do not pick crow's eyes. Ср. Ворон ворону глаз не выклюет.
- - - - - - -
- - - - - - -
East or West — home is best. Восток ли, запад ли, а дома лучше всего. Ср. В гостях хорошо, а
дома лучше. Свой уголок хоть боком пролезть — все лучше.
Between two evils 'tis not worth choosing. Из двух зол выбирать не стоит. Ср. Хрен редьки не
- - - - - -
слаще.
- - - - - - -
Dogs that put up many hares kill none. Собаки, которые спугивают много зайцев, ни одного не
поймают. Ср. За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь.
Easier said than done. Легче сказать, чем сделать. Ср. Легко сказка сказывается, да не легко
дело делается. Сказано — не доказано, надо сделать.
- - - - - - -
- - - - - - - Cheapest is the dearest. Дешевое дороже всего обходится. Ср. Дешевое доводит до дорогого.
Дешево, да гнило, дорого, да мило. Дешевой покупке не радуйся.
Death when it comes will have no denial. Когда смерть придет, ей не откажешь. Ср. Смерть не
спросит, придет да скосит. От смерти не уйдешь. От смерти не откупишься.
- - - - - - -
- - - - - - -
Don't trouble trouble until trouble troubles you. He тревожь беды, пока беда сама не потревожит.
Ср. Не буди лихо, пока оно тихо. Не вороши беды, коли беда спит. Не ищи беды: беда сама тебя
сыщет. Не дразни собаку, она и не укусит. Не хлещи кобылы — и лягать не станет.
- - - - - - -
Claw me, and I will claw thee. Похвали меня, и я похвалю тебя. Ср. Кукушка хвалит петуха за то,
что хвалит он кукушку. Услуга за услугу. Рука руку моет.
- - - - - - -
Drunken days have all their tomorrow. У пьяных дней есть свое завтра. Ср. Пьяный скачет, а
проспится плачет.
Delays are dangerous. Промедление опасно. Ср. Промедление смерти подобно.
- - - - - - -
Charity begins at home. Милосердие (благотворительность) начинается у себя дома. Ср. Своя
рубашка ближе к телу.
- - - - - - -
- - - - - - -
Don't put all your eggs in one basket. He клади всех яиц в одну корзину (т. е. не рискуй всем, что у
тебя есть). Ср. Не ставь всего на одну карту. На один гвоздь всего не вешают.
Bind the sack before it be full. Завяжи мешок прежде, чем он доверху полон. Ср. Во всем надо
знать меру. Знай во всем меру.
- - - - - - -
Creditors have better memories than debtors. У заимодавцев память лучше, чем у должников. Ср.
Долги помнит не тот, кто берет, а кто дает.
- - - - - -
- - - - - - -
Better to reign in hell, than serve in heaven. Лучше царствовать в аду, чем прислуживать в раю.
Ср. Лучше быть в деревне первым, чем в городе последним.
- - - - - - -
Between the cup and the lip a morsel may slip. Кусочек может упасть, пока его несешь от чаши ко
рту. Ср. Не говори “гоп”, пока не перепрыгнешь. Хвали горку, как перевалишься.
- - - - - - -
Dog eats dog. Собака собаку ест. Ср. Человек человеку волк.
- - - - - - -
Early to bed and early to rise makes a man healthy, wealthy and wise. Ср. Кто рано ложится и рано
встает, здоровье, богатство и ум наживет.
- - - - - - -
Custom is a second nature. Привычка — вторая натура. Трясет козел бороду, так привык смолоду. Desperate diseases must have desperate remedies. Тяжелые болезни должны лечиться сильными
средствами. Смысл: при чрезвычайных обстоятельствах нужно принимать чрезвычайные меры.
- - - - - - -
- - - - - - -
Diseases are the interests of pleasures. Болезни — это проценты за полученные удовольствия. Ср.
Свою болезнь ищи на дне тарелки. Умеренность — мать здоровья.
- - - - - - -
Cleanliness is next to godliness. Чистоплотность сродни праведности. Ср. Чистота — лучшая
красота.
- - - - - - -
Beware of a silent dog and still water. Берегись молчащей собаки и тихой воды. Ср. В тихом омуте
черти водятся. Где река глубже, там она шумит меньше. Не бойся собаки брехливой, бойся
молчаливой. Тих, да лих; криклив, да отходчив.
- - - - - - -
Don't look a gift horse in the mouth. Дареному коню в рот не смотри. Ср. Дареному коню в зубы не
смотрят.
- - - - - - -
Between two stools one goes (falls) to the ground. Кто сидит между двумя стульями, легко может
упасть. Ср. Хотел сесть на два стула, да и очутился на полу.
Brevity is the soul of wit. Краткость —душа остроумия. Ср. Коротко и ясно, оттого и прекрасно. Не
то мудрено, что переговорено, а то, что недоговорено. Краткость — сестра таланта.
- - - - - -
- - - - - - -
Blood is thicker than water. Кровь гуще годы (т. е. узы кровного родства сильнее других уз). Ср.
Свой своему поневоле брат. Свой дурак дороже чужого умника. Свое дитя и горбато, да мило.
Between the upper and nether millstone. Между верхним и нижним жерновами. Ср. Между
молотом и наковальней. Между двух огней.
- - - - - - -
- - - - - - -
Children and fools must not play with edged tools. Дети и дураки не должны играть острыми
инструментами.
Better the foot slip than the tongue. Ср. Лучше оступиться, чем оговориться. Лучше ногою
запнуться, чем языком.
- - - - - - -
Better unborn than untaught. Лучше не родиться, чем неучем жить.
- - - - - - -
- - - - - - -
Better give a shilling than lend a half-crown. Лучше подарить шиллинг, чем дать взаймы пол-
кроны. (Шиллинг в 2,5 раза меньше пол-кроны),
Better early than late. Лучше рано, чем поздно. Ср. Искру туши до пожара.
- - - - - - - Birds of a feather flock together. Птицы одного оперения собираются вместе. Ср. Масть к масти
подбирается. Рыбак рыбака видит издалека.
- - - - - - -
- - - - - - -
Don't whistle (halloo) until you are out of the wood. He насвистывай, пока не выбрался из лесу. Ср.
Не скажи “гоп”, пока не перепрыгнешь.
- - - - - - -
Between the devil and the deep (blue) sea. Между дьяволом и синим (глубоким) морем. Ср. Между
двух огней. Между молотом и наковальней.
Company in distress makes trouble less. Когда есть друзья по несчастью, и несчастье меньше. Ср.
На миру и смерть красна.
- - - - - - -
- - - - - - -

file_name: Английские+пословицы+и+поговорки.doc

английский язык

group: Дисциплины

title: Пословицы, поговорки и скороговорки


extracted_text:
Скороговорки на английском языке/ Английские скороговорки/
English tongue twisters
1. What noise annoys an oyster most?
              A noisy noise annoys an oyster most.
2. Ripe white wheat reapers reap ripe white wheat right.
3. Blake's black bike's back brake bracket block broke.
4. Each Easter Eddie eats eighty Easter eggs.
5. She slits the sheet she sits on.
6. A rough-coated, dough-faced, thoughtful ploughman strode
through the streets of
Scarborough; after falling into a slough, he coughed and
hiccoughed.
7. A twister of twists once twisted a twist.
              and the twist that he twisted was a three twisted twist.
              now in twisting this twist, if a twist should untwist,
              would the twist that untwisted untwist the twists.
8. Red lolly, yellow lolly.
9. I am a mother pheasant plucker,
              I pluck mother pheasants.
             I am the best mother pheasant plucker,
             that ever plucked a mother pheasant!
10.
Mrs Hunt had a country cut front
             in the front of her country cut pettycoat.
11.
12. Where Molly had had "had had", "had had" had had the
Knapsack strap.
teacher's approval.
13.
Miss Smith's fish-sauce shop seldom sells shellfish. 14.
15. Whenever the weather is cold.
Great gray goats
              Whenever the weather is hot.
             We'll whether the weather,
             whatever the weather,
             whether we like it or not.
16.
17.
18.
Sunshine city, sunshine city, sunshine city, ...
The batter with the butter is the batter that is better!
There's a sandwich on the sand which was sent by a sane
How many yaks could a yak pack pack if a yak pack could
witch.
pack yaks?
19.
20.
21.
22.
Twelve twins twirled twelve twigs.
One smart man, he felt smart.
 Two smart men, they both felt smart.
               Three smart men, they all felt smart.
23.
If you stick a stock of liquor in your locker
              it is slick to stick a lock upon your stock
              or some joker who is slicker
              is going to trick you of your liquor
             if you fail to lock your liquor with a lock.
24.
25.
Clowns grow glowing crowns.
Can you imagine an imaginary menagerie manager
             imagining managing an imaginary menagerie?
26.
Sister Suzie sewing shirts for soldiers
              Such skill as sewing shirts
             Our shy young sister Suzie shows Some soldiers send epistles
             Say they'd rather sleep in thistles
             Than the saucy, soft short shirts for soldiers Sister Suzie sews.
27.
Peter Piper picked a peck of pickled peppers.
              A peck of pickled peppers Peter Piper picked.
             If Peter Piper picked a peck of pickled peppers,
            Where's the peck of pickled peppers Peter Piper picked?
28.
29.
30.
Richard's wretched ratchet wrench.
Rubber baby buggy bumpers.
Betty Botter bought some butter but, said she, the butter's
bitter.
               If I put it in my batter, it will make my batter bitter.
              But a bit of better butter will make my bitter batter better.
               So she bought some better butter, better than the bitter
butter,
              put it in her bitter batter, made her bitter batter better.
             So 'twas better Betty Botter bought some better butter.
31.
A box of biscuits,
              a box of mixed biscuits,
             and a biscuit mixer.
32. When a doctor doctors a doctor,
              does the doctor doing the doctoring
              doctor as the doctor being doctored wants to be doctored or does the doctor doing the doctoring doctor as he wants to
doctor?
33.
If two witches would watch two watches, which witch would
watch which watch?
34.
35.
36.
The soldier's shoulder surely hurts!
She sees seas slapping shores.
Mr. See owned a saw and Mr Soar owned a seesaw.
              Now See's saw sawed Soar's seesaw before Soar saw See.
37.
38.
Six sick sea-serpents swam the seven seas.
There was a little witch which switched from Chichester to
Ipswich.
39.
40.
She brews a proper cup of coffee in a copper coffee pot.
She is a thistle sifter.
              She has a seive of unsifted thistles
             and a seive of sifted thistles and the seive of unsifted thistles
              she sifts into the seive of sifted thistles because she is a
thistle sifter.
41.
Betty bought some butter,
              but the butter Betty bought was bitter,
             so Betty bought some better butter,
             and the better butter Betty bought
            was better than the bitter butter Betty bought before!
42.
43.
I slit a sheet, a sheet I slit, and on that slitted sheet I sit.
Don't spring on the inner-spring this spring or there will be an
offspring next spring.
44.
King Thistle stuck a thousand thistles in the thistle of his
thumb.
              A thousand thistles King Thistle stuck in the thistle of his
thumb.
              If King Thistle stuck a thousand thistles in the thistle of his
thumb,
             How many thistles did King Thistle stick in the thistle of his
thumb?
45.
46.
Five fat friars frying flat fish.
Betty bought some bitter butter
             and it made her batter bitter,
             so Betty bought some better butter
              to make her bitter batter better.
47.
A skunk sat on a stump and thunk the stump thunk,
              but the stump thunk the skunk stunk.
48.
I'm not the fig plucker,
             nor the fig pluckers' son,
             but I'll pluck figs
             Till the fig plucker comes.
49.
The sixth sheik's sixth sheep 's sick. 50.
One black beetle bled only black blood, the other black beetle
bled blue.
51.
52.
The big black bug's blood ran blue.
Ray Rag ran across a rough road.
             Across a rough road Ray Rag ran.
             Where is the rough road Ray Rag ran across?
53.
A Tudor who tooted the flute
               tried to tutor two tooters to toot.
              Said the two to the tutor,
             "Is it harder to toot or
              to tutor two tooters to toot?"
54.
A big black bug bit a big black bear and made the big black
bear bleed blood.
55.
How much wood could a woodchuck chuck
               if a wooodchuck could chuck wood?
               A woodchuck could chuck as much wood
               as a woodchuck would chuck
              if a woodchuck could chuck wood.
56.
I thought a thought. But the thought I thought wasn't the
thought
              I thought I thought.
             If the thought I thought I thought had been the thought I
thought,
             I wouldn't have thought so much.
57.
She sells sea shells on the seashore. The seashells she sells are seashells she is sure.
58.
59.
60.
61.
62.
Plain bun, plum bun, bun without plum.
Six stick shifts stuck shut.
The king would sing, about a ring that would go ding.
People pledging plenty of pennies.
To begin to toboggan first, buy a toboggan.
               But do not buy too big a toboggan!
              Too big a toboggan is too big a toboggan to buy to begin to
toboggan.
63.
64.
65.
Switch watch, wrist watch.
Six thick thistle sticks.
Irish wristwatch

file_name: Скороговорки+на+английском+языке.doc

title: Пословицы, поговорки и скороговорки


extracted_text:
государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области гимназия имени Заслуженного Учителя Российской Федерации Сергея
                                                                         Бочарова Анна Александровна, учитель начальных классов
Васильевича Байменова города Похвистнево городского округа Похвистнево Самарской области
Класс: 1 класс.
УМК: «Начальная школа XXI века».
Учебный предмет: Математика.
Авторы учебника, учебных пособий, тетрадей:  Рудницкая В. Н., Кочурова Е. Э., Рыдзе О. А.
Тема урока: Решение задач.
Цель урока: Закрепить навыки решения задач в 1 действие на сложение и вычитание.
Задачи урока.



Обобщить полученные знания о задаче и закрепить навыки решения задач в 1 действие.
Закрепить изученные вычислительные приемы сложения и вычитания.
Продолжать учить выделять главное, сопоставлять, сравнивать, включать в систему имеющихся знаний,
осуществлять самоконтроль и взаимопроверку.

Развивать речь, познавательную активность, совершенствовать мыслительные операции.
Тип урока: Урок обобщения и закрепление полученных знаний.
Оборудование урока: слайдовая презентация, раздаточный материал, карточки с надписями, мячик.
Структура (план) урока:
 Орг. момент.
 Разработка структуры урока.
 Устный счёт. Задания на логику и смекалку.
 Повторение и закрепление ранее пройденного материала.
 Физкультминутка.
 Закрепление изученного материала
Работа по учебнику.
Работа в тетради. государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области гимназия имени Заслуженного Учителя Российской Федерации Сергея
Васильевича Байменова города Похвистнево городского округа Похвистнево Самарской области
                                                                         Бочарова Анна Александровна, учитель начальных классов
 Систематизация знаний.
 Итог урока.
Этап урока
1.Орг. момент.
Цель: Подготовка учащихся к
работе на уроке,
психологический настрой.
2. Сообщение темы и цели
урока.
Цель: учить детей ставить
цель урока.
3.Устный счёт.
Цель: Закреплять знания
Деятельность учителя
   Прозвенел   звонок,
  все   встали.
Повернитесь друг к другу, улыбнитесь.
   Сегодня   урок   математики   мы
проведем   необычно,  потому   что   у   нас   в
классе   присутствуют   гости.   Посмотрите
на них и им подарите свою улыбку. Пусть
хорошее   настроение   поможет   совершить
вам открытия на этом уроке. Садитесь.
   Прочитайте тему нашего урока.
   Как   вы   думаете,   что   будет   целью
нашего урока?
  Вчера я получила письмо то тётушки
Совы. Вот, что она пишет: «Здравствуйте,
ребята! Вы же знаете, что скоро Новый
год, и я Вас приглашаю к себе в гости,
посмотреть, как красиво у нас зимой в
лесу. Приходите, буду ждать. С
уважением тётушка Сова».
 Ребята, готовы ли вы отправиться в
зимний лес в гости к тётушке Сове.
Но прежде чем пойти в лес, надо одеться,
чтобы не замерзнуть. Выберите, то, что мы
должны одеть.
Деятельность учащихся
 Приветствие.
УУД
Варианты ответов детей.
Регулятивные
(целеполагание)
(отвечают хором)
 Готовы!
Коммуникативные
(умение государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области гимназия имени Заслуженного Учителя Российской Федерации Сергея
Васильевича Байменова города Похвистнево городского округа Похвистнево Самарской области
договариваться)
                                                                         Бочарова Анна Александровна, учитель начальных классов
состава чисел, умение решать
примеры в пределах 10,
развивать логику и смекалку.
Коллективная работа.
 А теперь посмотрите на картинки, и
скажите, что на чём лежит? (шапка и
варежки)
 Какой красивый зимний лес!
Посмотрите, наверное, это и есть домик
тётушки Совы и к нему тропинка, но
какието они необычные. Кто догадался,
что нужно сделать?
 Предлагаю поиграть в снежки, но они
необычные, а математические.
Игра   «Снежки».
91             8+2        103          2+3
3+3            53          95           84
74             63         4+2           3+1
55             0+7         5+1          3+6
102           0+1         22           6+2
Учитель бросает
«снежок» и говорит
пример. Ученик
возвращает «снежок» и
при этом называет ответ.
Выполнение заданий.
Отгадай ребусы.
Найди 5 отличий.
Познавательные
(анализ, синтез)
Познавательные
(осмысление текста,
анализ, синтез)
Фронтальная работа.
Индивидуальная работа.
4.Повторение и закрепление
ранее изученного материала.
Цель:
Обеспечить восприятие,
осмысление и первичное
запоминание учащимися
изучаемого материала.
Слайд 8
 Тетушка Сова  рассказала вот такую
историю, которая приключилась с её
подругой Сорокой.
Текст задачи:
Сороку попросили купить зубную
пасту и мыло, но она не знала, зачем
они нужны. Когда она пришла в государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области гимназия имени Заслуженного Учителя Российской Федерации Сергея
                                                                         Бочарова Анна Александровна, учитель начальных классов
Васильевича Байменова города Похвистнево городского округа Похвистнево Самарской области
Разбор задачи.
Работа по запоминанию и
различению частей задачи.
Работа с цифрами.
Решение задач.
Разбирается задача,
выполняется
схематический рисунок,
записывается решение
задачи и ответ.
магазин, продавец её объяснил.
Сорока посмотрела на витрину и
увидела, что зубная паста стоит
четыре рубля, а мыло – на 3 рубля
больше. Сколько рублей заплатит
Сорока за всю покупку?
 Давайте повторим задачу:
О чём говорится в задаче? (О Сороке,
она решила купить зубную пасту и
мыло).
Как вы думаете, что объяснил продавец
Сороке о зубной пасте и мыле? (Зубная
паста нужна для того, чтобы зубы
были здоровыми и крепкими, а мыло,
чтобы мыть руки перед едой)
Как можно помочь Сороке? (Решить
задачу)
 Что нужно знать, чтобы решить задачу?
(Условие и вопрос).
 Прочитайте условие задачи. (Зубная
паста стоит четыре рубля, а мыло – на
3 рубля больше)
 Что же надо найти? (Сколько рублей
заплатит Сорока за всю покупку?)
 В каждой задаче есть условие и вопрос
задачи.
Чтобы ответить на вопрос задачи, надо её
решить. А что значит решить задачу?
 Решить задачу – это надо выбрать государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области гимназия имени Заслуженного Учителя Российской Федерации Сергея
                                                                         Бочарова Анна Александровна, учитель начальных классов
Васильевича Байменова города Похвистнево городского округа Похвистнево Самарской области
5.Физкультминутка
№1.
Цель: Снять мышечное
напряжение, усталость.
соответствующее действие.
 Какое действие надо выполнить?
(Сложение. Надо к 4 прибавить 3)
Почему нужно прибавлять?
Составьте эту запись. Это решение
задачи.
 Кто же ответит на вопрос задачи? Это
ответ.
Чтобы выполнить задания,
Чутьчуть нам надо отдохнуть.
Ну, ребята, дружно встанем.
Надо ручками встряхнуть.
Руки вверх, назад прогнулись.
Сейчас сделаем наклоны.
К упражнению готовы?
Раз, два, три, четыре, пять.
Теперь спинки держим ровно.
На месте будем мы шагать.
Тихо все на месте сядем
И закроем глазки.
Вспомним всё, что проходили
Без моей подсказки.
6.Закрепление изученного
материала.
Цель: Закрепить порядок и
название составных частей
задачи. Обеспечить развитие у
школьников способности к
 Когда вы приходите утром в школу, вы
говорите, кто пришёл первый, кто второй
и т.д.
 Послушайте внимательно задачу.
Текст задачи: Когда Миша вошёл в
класс, там было уже четверо ребят и государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области гимназия имени Заслуженного Учителя Российской Федерации Сергея
Васильевича Байменова города Похвистнево городского округа Похвистнево Самарской области
                                                                         Бочарова Анна Александровна, учитель начальных классов
оценочным действиям.
Фронтальная работа.
(Ответы 23 учеников).
Коллективная работа
учительница. Сколько теперь человек
в классе?
 Читаю ещё раз.
 О чём говориться в задаче? (О детях)
 Что известно? (В классе было 4 ребят и
учительница).
 Что надо найти? (Сколько теперь
человек в классе).
 Как бы решили эту задачу?
 Сова предлагает вам варианты ответов:
1. 1;      2. 4;       3. 5;          4. 6
 Какой будет ответ?
Физкультминутка №2
Гимнастика для глаз. (Слайдовая
презентация).
Цель: Обеспечить закрепление
в памяти учащихся знаний и
способов действий, которые им
необходимы для
самостоятельной работы.
 Давайте решим еще одну задачу.
Текст задачи: В кошельке лежат пять
монет: 10, 1, 1, 5, 2. Хватит ли этих
денег, чтобы оплатить покупку
стоимостью 12 рублей; 15 рублей; 20
рублей?
   О чем говориться в задачи? (о
монетах).
   Найдите такие же числа на соей парте.
Положите их перед собой.
   Что надо найти? (Узнать, хватит ли
монет, чтобы оплатить покупку государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области гимназия имени Заслуженного Учителя Российской Федерации Сергея
                                                                         Бочарова Анна Александровна, учитель начальных классов
Васильевича Байменова города Похвистнево городского округа Похвистнево Самарской области
стоимостью 12 рублей, 15 рублей, 20
рублей).
   Как ответить на вопрос?
   Давайте проверим с помощью чисел.
   Кто назовет ответ?
 Решение задач.
Текст задачи: Бабушке 9 лет. Внуку – 5
лет. На сколько лет внук младше
бабушки?
   Прочитайте задачу  (дети читают
шепотом, затем один из учеников вслух).
   Назовите условие задачи. Что известно?
   Назовите вопрос задачи. Что
неизвестно?
   Решите эту задачу и сформулируйте
ответ задачи.
 Текст задачи:  Аня взяла все круги,
Ира все красные фигуры, Дима
большой жёлтый квадрат. Остальные
фигуры взял Петя. Какие фигуры взял
Петя? Кто взял две фигуры? У кого
фигур больше?
 Прочитайте задание. Скажите, что здесь
написано?
 Докажите, что это задача? (Есть
условие и вопрос)
Беседа о том, имеет ли
смысл задача.
Работа в парах с
геометрическими
фигурами.
Коммуникативные
(умение работать в
паре,
договариваться) государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области гимназия имени Заслуженного Учителя Российской Федерации Сергея
Васильевича Байменова города Похвистнево городского округа Похвистнево Самарской области
знаний,
                                                                         Бочарова Анна Александровна, учитель начальных классов
7.Систематизация
полученных на уроке.
Цель:  Выявление   качества   и
уровня   усвоения   учащимися
знаний
и
способов
деятельности.
Сова   просит   напомнить   ей   компоненты
задачи.
Далее к доске
приглашаются 4 ученика.
Им раздаются карточки:
УСЛОВИЕ, ВОПРОС,
РЕШЕНИЕ, ОТВЕТ.
Ученики еще раз повторяют
задачу. Ученик, который
получил карточку
УСЛОВИЕ, называет
условие задачи, и т.д.

8.Подведение итогов занятия.
Цель:
 Дать   качественную
оценку   работы   класса   и
отдельных учащихся.
Рефлексия.
Подведение итогов учебного занятия.
 Тетушка Сова прощается с нами и
говорит: «До новых встреч!»

file_name: Решение задач,1класс.doc

intro:
Урок обобщения и закрепление полученных знаний. Структура (план) урока:
	Орг. момент.
	Разработка структуры урока.
	Устный счёт. Задания на логику и смекалку.
	Повторение и закрепление ранее пройденного материала.
	Физкультминутка.
	Закрепление изученного материала
	Работа по учебнику.
	Работа в тетради.
	Систематизация знаний.
	Итог урока.
В конце урока проводится рефлексия, благодаря которой учитель выясняет с каким настроением и знаниями ребенок заканчивает урок математики

title: Конспект урока по математике "Решение задач". 1 класс