extracted_text:
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ  ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«КАЛМЫЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИМ. Б.Б. ГОРОДОВИКОВА»
Кафедра общей биологии и физиологии /ботаники и зоологии
Воздействие пирогенного фактора (огня) на
растительность в различных зонах.
Выполнил: студент 3 курса
Мусаев Т. М.
Проверила: доктор биологических
наук, профессор Джапова Р.Р.
Элиста 2017 Воздействие пирогенного фактора (огня) на растительность в различных
зонах.
Содержание:
Введение
1.Природа пожаров
1.1Природа лесных пожаров
1.2
Классификация лесных пожаров
1.3
1.4
География лесных пожаров
Горение лесных материалов
2.
Влияние пирогенного фактора на растительный покров
2.1
2.2
Влияние лесных пожаров на растительный покров
Влияние степных пожаров на растительный покров
3.
Влияние пирогенного фактора на животный мир
Влияние пирогенного фактора на почвенный покров
4.
Заключение
Список литературы Воздействие пирогенного фактора (огня) на растительность в различных
зонах.
Введение
пожар пирогенный степной лесной
Природный   пожар   –   техногенное   явление,   которое   оказывает
интенсивное воздействие на природу, нарушающее естественное равновесие
  влияющее   на
между   отдельными   компонентами   биогеоценоза,
биоразнообразие,   поведение   животных,   тип   растительности,   свойства   и
динамику   почвы,   на   стадии   и   особенности   прохождения   сукцессионных
явлений.   Возможность   прогнозирования   развития   пожароопасной   ситуации,
влияния   ее   на   окружающую   среду   и   своевременное   принятие   решений,
направленных на снижение опасности от возникновения и развития пожара, во
многом   зависит   от   информативности   о   наиболее   вероятных   стихийных
бедствиях,   авариях,   технологических   катастрофах;   данных   о   пожаро   –   и
взрывоопасности объекта и его элементов; окружающей среде, особенно лесах
и   населенных   пунктах,   метеорологических   условиях;   рельефе   местности;
наличии   различных   преград,   водоисточников   и   другого.   Пожары   являются
самыми   распространенными   чрезвычайными   событиями   в   современном
индустриальном   обществе.   Экологическая   опасность   пожаров   прямо
обусловлена изменением химического состава, температуры воздуха, воды и
почвы,   а   косвенно   и   других   параметров   окружающей   среды.   Наряду   с
токсичными и вредными продуктами горения загрязнение окружающей среды
может   быть   вызвано   и   огнетушащими   веществами,   используемыми   в
пожаротушении.
1. 2.
Природа пожаров
Природный (ландшафтный) пожар – это процесс горения, который не
поддаётся контролю, возникает стихийно и распространяется в окружающей
среде. Изредка такое явление возникает вследствие удара молнией, падения
метеорита или извержения вулкана, но основная причина – действия человека.
Изза   умышленного   поджога   или   неосторожного   обращения   с   огнём   и
происходят природные пожары. Определение этого явления различает лесные,
степные и торфяные пожары.
Существуют различные виды характеристик природных пожаров, такие
как   –   скорость   распространения   лесных   пожаров,   температура   и   высота
пламени, скорость сгорания, ширина кромки пожара. Кромка пожара – это
полоса,   охваченная   одновременным   горением,   которая   расширяется,   когда
идёт   проникновение   вглубь   и   задерживается   на   этом   месте.   Скорость
сгорания   в   пламенной   стадии   всегда   выше   чем   в   беспламенной.   Скорость
распространения – это расстояние проходимое пожаром в единицу времени.
[14]
Скорость   распространения   зависит   от   типа   леса   и   строения   его
основного компонента (древостой, наличие или отсутствие захламленности,
  Эти   же   условия   определяют
почвенно топографические   условия).
‒
температуру и высоту пламени. Определив скорость, температуру и высоту
горения разрабатывают план действий направленных на ликвидацию пожара.
[13]
1.1 Природа лесных пожаров
Лесные пожары возникают при наличии горючих материалов, условий,
способствующих   загоранию   этих   материалов,   источника   огня.   Они
начинаются обычно с момента загорания опада, живого напочвенного покрова, лесной   подстилки   и   других   горючих   материалов.   Под   влиянием
климатических   (засухи)   и   лесорастительных   особенностей   в   весенний   и
осенний   периоды   возникает   больше   пожаров,   чем   в   летний.   Ветер
способствует распространению огня. Источники пожаров бывают природными
(молнии, самовозгорание) и антропогенными (искры, непотушенный костёр,
осколки стёкол в виде линз, взрывы). На 10 километровую зону вокруг жилых
массивов приходится большинство пожаров. В слабо заселённых местностях
(Архангельская   область,   Коми,   Сибирь,   Дальний   Восток)   50%   пожаров
‒
возникают   из за   молний.   Обочины   дороги,   зоны   авиабаз
повышенной опасности. [14]
‒
  это   коридоры
Во влажных тропических лесах, где происходит равномерное выпадение
осадков,   опасность   возникновения   пожара   меньше.   По   мере   удаления   от
тропиков периоды без дождей выражены чётче.
Периодичность пожаров в том или ином регионе связана с типом леса, с
филогеническими   и   фитоценотическими   изменениями   леса   во   времени,   с
деятельностью человека, с изменениями погоды. [4]
Пожароопасный   сезон   в   лесу   устанавливается   с   того   момента,   как
исчезает   снежный   покров   и   лесные   горючие   материалы   высыхают   до
состояния загораемости. Основное число пожаров в нашей стране происходит
с апреля по сентябрь
‒
 октябрь.
1.2 Классификация лесных пожаров
Различают низовые, верховые и подземные пожары.
Низовые   пожары
  это   горение   сухого   надпочвенного   покрова
состоящего из мхов, лишайников, вереска, черники, кустарников, подстилки.
‒
При этом повреждаются подрост, подлесок, нижняя часть стволов и корни.
 2,5 м. Температура горения 700°С, а иногда и больше.
Высота пламени до 2
‒
Скорость   горения   зависит   от   ветра,   влажности   и   количества   горючих ‒
материалов
устойчивые (медленные).
  чаще   1   км/ч,   реже   3
‒
  5   км/ч.   Бывают   беглые   пожары   и
Верховые   пожары   распространяются   по   кронам   и   стволам   растущих
деревьев.   Сгорают   хвоя,   листья,   ветки   и   вся   кровля.   Скорость   горения
‒
 1200°С. Вперёд летят искры,
составляет 5
головни, слышен шум. Пожары бывают ураганные и повальные (устойчивые).
 25 км/ч. Температура
 900
‒
‒
Повальные пожары идут с V = 5 км/ч и уничтожают насаждения целиком.
Горят одновременно деревья, подросток, подлесок и напочвенный покров. Вал
огня по кронам идёт впереди наземного огня. Ураганные пожары идут с V = 7
‒
  это   завершающая   стадия   пожара.   Контур
пожара яйцевидно вытянутый.
  30   км/ч.   Верховые   пожары
‒
‒
Подземные   (торфяные   или   почвенные)   пожары.   Горит   торфяной   или
перегнойный   слой.   Огонь   распространяется   внутри   слоя   на   глубину   до
минерального или водного слоя. Изредка на поверхность вырываются языки
пламени и дым. Скорость до 1 км/сутки. Если горит до 30 см сверху, то пожар
подстилочный, а ниже
‒
 торфяной. Контур пожара яйцевидный. [12]
Наиболее   пожароопасны   сосновые   леса,   потом   лиственничные,
пихтовые и еловые  (медленное снеготаяние  под мощным покровом), затем
смешанные   и,   наконец,   лиственные.   Среди   сосновых   лесов   самые   горючие
лишайниковые   и   вересковые   боры,   затем   брусничные,   далее   кисличные   и
черничные   и,   наконец,   травяные   и   сфагновые   (болото).   Среди   еловых
наиболее   горючие   леса   с   брусничником,   далее   с   черничником   и   затем
‒
травяно сфагновые.   При   классификации   подсчитывают   число   конкретных
типов и их площадь соотнесенную к общей площади. [14]
1.3
География лесных пожаров
Лесные   пожары,   как   и   леса,
‒
тропические леса расположены в зонах высоких температур, а бореальные
  явление   географическое.   Так,   все
 в‒ областях с вполне умеренным климатом. Тем не менее, первые находятся в
зоне  высокой   влажности, и  крупные  пожары  здесь (например,  в Бразилии)
имеют антропогенный генезис, тогда как зоны саванн, субтропические зоны и
бореальные   леса   достаточно   часто   подвержены   воздействию   естественных
факторов   (например,   молний).   Для   зон   бореальных   лесов   в   засушливые
периоды характерно возникновение подземных и в первую очередь торфяных
пожаров.   Существенное   влияние   оказывают   и   города,   многочисленное
население   которых   отдыхает   в   зоне   прилегающего   леса,   не   соблюдает
элементарные противопожарные требования, что часто приводит к пожарам
абсолютно антропогенного происхождения.
Различают степень опасности возникновения пожаров и их развития в
различных регионах по следующим параметрам:
1. сезонность горимости лесов, т.е. неодинаковые сроки наступления и
окончания пожарных сезонов;
2.   различия   горимости   лесов   в   связи   с   неодинаковой   плотностью
населения и характером его деятельности;
3. географическое различие самих лесов;
4. особенности послепожарных изменений в лесах разных регионов.
"Зимние"   пожары   (в   засушливый   период)   наблюдаются   в   Австралии,
Индии, Африке с конца декабря до середины марта. [14]
В   пределах   сезона   выделяют   пожароопасные   и   не   пожароопасные
периоды.   Так,   разрастание   трав   в   конце   весны   сдерживает   появление   и
распространение пожаров,  а отмирание их  в  начале  осени  восстанавливает
горимость участков.
Причина возникновения пожаров в зимний период заключается в том,
что   и   низкие   температуры   воздуха   могут   сопровождаться   низкой
относительной   влажностью   воздуха   и   высыханием   горючих   материалов.
Поэтому при отсутствии снежного покрова возможны загорания. [14]
Пожароопасные пояса: 1
  северная   граница   на   широте   Киева   (мартовские   и   апрельские
‒
пожары);
‒
 от 50° до 56° с.ш. (апрельские пожары);
‒
 подзона тайги до 59° с.ш. (майские пожары);
‒
4
 средняя и северная тайга севернее 59° (майско
2
3
‒
 июньские пожары).
[14]
Пожары в течение суток возникают чаще всего после полудня, особенно
в   солнечные   дни,   когда   воспламеняемость   горючих   материалов   наиболее
высокая.   Днём   воздух   более   тёплый   и   сухой,   соответственно   и   меньше
влажность горючих материалов. [12]
1.4
Горение лесных материалов
При   лесных   пожарах   в   основном   горят   клетчатка   и   лигнин,
составляющие стенки клеток растений, а также смолы и эфирные масла. В
  150°С
результате   нагрева   горючего   материала   (древесины)   до   100
‒
ускоряется   испарение   воды,   а   при   дальнейшем   повышении   температуры
начинается процесс его разложения. При этом выделяются летучие вещества,
которые,   смешиваясь   с   воздухом,   образуют   горючую   смесь   и   легко
воспламеняются. Чем быстрее происходит подогрев, тем выше концентрация
газов и при достижении порога происходит воспламенение. Хвоя вспыхивает
при 200°С. Но при замедлении подогрева температура воспламенения может
повыситься   до   400°С.   Если   подогрев   ещё   больше   замедлить,   то   хвоя
обуглится, но не загорится. Минимальная температура пламени при горении ‒
500°С.
Стадии горения древесины :
‒
 100°С
‒
 процесс нагревания древесины за счет горения соседних
1) 0
объектов; 2)   100
‒
  150°С
‒
  испарение   влаги   (свободной,   капиллярной,
абсорбированной);
3)   150
‒
  300°С
‒
  нарастающий   процесс   разложения   древесины,   с
выделением газов, начало обугливания;
4)   300
‒
  500°С
‒
  постепенное   замедление   процесса   разложения   в
обугленных частицах;
‒
‒
 1000°С
 горение углей с выделением СО и СО2. [14]
5) 500
Существуют 2 типа горения: пламенное и беспламенное. Пламенное ‒
это горение продуктов пиролиза древесины и твёрдой фазы (угля). Оба типа
взаимозаменяемы.   Если   высота   пламени   не   менее   2 кратного   диаметра
(толщины)   горящей   частицы,   то   горение   пламенное,   а   если   меньше   ‒
беспламенное.
‒
Распространение   горения   по   территории   происходит   при   условии
взаимного   соприкосновения   горючих   материалов   или   при   минимальном
расстоянии   между   ними,   т.е.   при   наличии   сплошного   ковра   из   горючих
материалов   с   достаточно   рыхлым   их   расположением.   Горение   может
распространяться   внутрь   при   достаточном   нагреве   внутренних   слоёв   и   их
горючести. [12]
Мелкий   опад   и   живой   напочвенный   покров,   а   также   живая   хвоя
деревьев и мелкие сучья горят низким пламенем. При проникновении горения
во   внутренние   слои   горючих   материалов   (лесной   подстилки,   торфа,
внутренних   частей   валежника,   стволов,   пней)   обычно   наблюдается
беспламенное горение. [14]
По роли в пожаре выделяют :
проводники   горения
‒
  мхи,   лишайники   с   мелким   опадом,   лесная
подстилка, торф, валежник, пни, горящие отдельные стволы деревьев;
поддерживающие   горение
  травы,   кустарнички,   самосев   древесных
пород,   подрост,   подлесок,   хвоя,   охвоенные   ветки   и   мелкие   сучья   полога
‒
древостоя; задерживающие распространение горения
 некоторые кустарнички и
травы (люпин многолетний, бадан, сахалинская гречиха), кустарники (серая
‒
ольха, спирея) и лиственные деревья (липа, осина, тополь).
Лесные   горючие   материалы   разнообразны   по   характеру   реакции   на
изменение погоды и по горимости, поэтому по разному в них возникает и
распространяется пожар.
‒
Группы лесных горючих материалов :
Группа 1
‒
 горючий первичный материал. Он существенно зависит от
погоды.  Лишайники   рода  кладония   очень   быстро  теряют   влагу,  медленнее
  подстилка,   гнилые   пни   и   валежник.
высыхают   мхи,   ещё   медленнее
‒
  40%.   Эти   материалы
Загорание   происходит   при   влагосодержании   25
активные проводники горения. Влажность опада из хвои, сосняка верескового
‒
и  мшистого   в  момент   появления   загораемости   составляет  14
зелёной верхней части мхов
 30%, сосняка мшистого
 15%   веса,
 28%, а в нижней
 21
‒
‒
‒
‒
‒
‒
  42
части
ускоряет горение мхов.
  52%.   Лишайники   горят   при   влажности   16%.   Опад   из   хвои
Группа   2
  черника,   брусника,   вереск,   багульник   и   др.   Имеют
устойчивую   влажность   и   самостоятельно   гореть   не   могут.   Необходимо
‒
наличие под ними материала 1 й группы. Наиболее пожароопасны багульник
и вереск.
‒
Группа 3
 подрост и вереск. Имеют сравнительно высокую влажность,
лиственная часть сдерживает горение, а хвойная поддерживает. Их влажность
‒
почти   не   зависит   от   состояния   погоды,   так   как   она   постоянна.   Они
способствуют образованию рыхлой структуры мелкого опада, поэтому опад
быстро высыхает и интенсивно горит.
Группа 4
‒
 лесная подстилка и торф. Имеют влажность от 6 до 250% на
свежих почвах и до 650% на торфяниках. Характерно медленное высыхание,
поэтому   их   возгорание   чаще   во   2 й   половине   лета   и   осенью.   Пожары   на
‒ торфяниках   могут   не   прекращаться   даже   зимой.   Костры   на   торфяниках
крайне опасны и недопустимы.
Группа 5
‒
 валежник, гнилые пни и др. Влажность меняется широко, но
медленно, поэтому скрытые очаги могут сохраняться долго.
Группа   6
  хвоя,   охвоенные   ветки   и   сучья.   Устойчивая   и   высокая
влажность.   Воспламеняются   только   при   горении   других   материалов.   В
‒
древостоях   из   лиственных   пород   пожары,   как   правило,   прекращаются.
Поэтому стремятся специально выращивать высоковлажную растительность
(толокнянку,   кошачью   лапку,   бессмертник)   для   борьбы   с   пожарами.   А
  сахалинская   гречиха   не   горит   даже   если   её   облить
гигантская   трава
‒
керосином.   Присутствие   черники   в   брусничных   лесах   ослабляет   силу
пожаров. [14]
2. 3.
Влияние пирогенного фактора на растительный покров
Одним   из   важнейших   экологических   факторов,   воздействующих   на
растительный покров лесостепной зоны, наряду с температурным режимом,
освещенностью,   увлажнением   и   эдафическими   условиями,   является   огонь.
Пожары,   повторяющиеся   неоднократно   на   определенной   территории,   в
современном   природопользовании   оцениваются   как   экзогенный   локально‒
катастрофический фактор, ведущий к трансформации природных экосистем.
Пожары   возникают   как   по   естественным   причинам   (обычно   после   удара
молнии), так и по вине человека. В последнем случае причиной пожара могут
являться как случайность, так и преднамеренный поджог.
Для начала следует отметить, что развитие пожара зависит от рельефа
местности,   типа   и   состояния   растительности,   силы   и   направления   ветра,
массы накопленного сухого горючего материала (лесной подстилки, степного
войлока).   При   высохшем   естественном   травостое   и   безветрии   пожары
распространяются со скоростью, достигающей 15 18 м/мин. [20]
‒
В   случае   нахождения   в   естественной   среде   скоплений   горючих
материалов   (стогов   соломы,   сена,   штабелей   древесины,   а   также   при   ее
техногенном   загрязнении   вследствие   разлива   нефти   или   продуктов   ее
переработки)   длительность   огневого   воздействия   и   его   температура
возрастает в несколько раз или даже на порядки. [14]
Огонь   воздействует   на   растения   непосредственно,   повреждая   или
уничтожая их, и косвенно
‒
 изменяя условия местообитания.
В процессе эволюции некоторые виды растений засушливых зон Земли
выработали особые приспособления к защите от действия огня. Их называют
пирофитами. У семян таких растений твердая и прочная кожура, защищающая
зародыш   от   воздействия   огня.   Пирофиты   после   пожара   способны   быстро
восстанавливаться, наращивать фитомассу, цвести и плодоносить. Некоторые
деревья также имеют стойкие к огню семена. Большое   значение   для   растений   в   экстремальных   условиях   пожара
имеет мощность покровных тканей. Так, у осины, ольхи, орешника довольно
тонкая корка, поэтому они сильно повреждаются огнем. У дуба и сосны более
толстая   корка,   эти   виды   обладают   большей   устойчивостью   при   пожаре.
Восстановительная способность растений после повреждения огнем зависит
от наличия у них погруженных спящих почек, особенно на корнях. В случае
уничтожения огнем только надземных органов, из спящих почек на корневых
системах появляются новые побеги. [12]
Установлено, что пожары всегда ведут к снижению фиторазнообразия.
Происходит   уничтожение   надземных   и   подземных   частей   растений,   что
обусловливает отмирание как молодых, так и сформировавшихся взрослых
особей.   Сгорание   цветков   и   плодов   уменьшает   реальную   семенную
продуктивность растений, банк семян в почве и число появившихся из них
впоследствии проростков.
3.1
Влияние лесных пожаров на растительный покров
Изучением лесных пожаров, способов борьбы с ними, разработкой мер
по профилактике горения леса занимаются специалисты лесного хозяйства и
противопожарной службы МЧС (Гришин, 1956; Мелехов, 1978; Повзики др.,
1990).
Основополагающие работы природоведческого характера относятся в
основном к середине прошлого столетия (Алехин, 1938, 1951; Лавренко, 1940;
Воронов, 1973). В последние десятилетия исследований обобщающего плана в
этом   направлении   практически   не   имеется.   Таким   образом,   последствия
пожаров   в   природе   изучены   далеко   не   в   полном   объеме,   а   у   авторов,
оценивающих   воздействие   огня   на   различные   экосистемы,   имеются
существенные   разногласия   по   ряду   вопросов.   Кроме   того,   работы экологического плана и данные о пожарах специалистов МЧС практически не
согласованы друг с другом. [28]
Лесным   пожаром   называется   любое   неуправляемое   горение
растительности,   распространяющееся   по   лесной   территории.   В   литературе
(Воронов, 1973; Гришин, 1992) приводится следующая классификация лесных
пожаров:   подземные,   низовые   (подстилочно гумусовые,   надпочвенные
‒
‒
подлесно кустарниковые) и верховые (вершинные, повальные, ствольные). [4]
При подземных пожарах горят залежи торфа или других органических
веществ,   скапливающихся   в   верхних   слоях   почвы.   Эти   пожары   очень
длительны   и   наблюдаются   на   торфяных   болотах   (в   сухое   время   года),   в
понижениях с густой травянистой растительностью, по окраинам водоемов, на
участках рудеральной растительности с большим количеством органических
веществ   в   почве.   При   подземных   пожарах   создается   большое   количество
отдельных очагов горения, ликвидировать которые очень трудно.
При втором типе пожаров
 сгорают растения, образующие
нижние ярусы леса (кустарниковый, травяной и моховой покров). При этом
‒
‒
 низовом
деревья   и   отчасти   высокие   кустарники   обычно   не   успевают   загореться   и
остаются   на   месте   пожарища   почти   неповрежденными.   Однако   деревья   с
поверхностно   расположенной   корневой   системой   могут   пострадать   в
результате действия высоких температур на почвенные горизонты. В травяных
‒
и травяно кустарниковых фитоценозах пожары всегда низовые, в лесах же
они не переходят на кроны только при сильном ветре и высокой влажности
надземных   органов   деревьев.   Низовые   пожары   могут   быть   беглыми   и
устойчивыми. Беглые пожары распространяются с большой скоростью и чаще
наблюдаются   весной   после   высыхания   почвенного   слоя.   Горение
продолжается   короткое   время,   при   этом   обугливаются   покровные   ткани
деревьев, защищая живые ткани коры и древесины. При устойчивом пожаре
длительность   горения   выше,   в   этом   случае   кроме   напочвенного   покрова
сгорает лесная подстилка, старые пни, валежник. Живые деревья поражаются в более значительной степени, их стволы обугливаются на большую высоту.
[28]
В засушливый летний период создаются условия для развития третьего
  верхового.   Верховой   пожар   охватывает   весь   лес   от
‒
типа   пожара
поверхности   почвы   до   верхушек   крон   деревьев   или   проходит   только   по
деревьям, а подлесок, травостой и моховой ярусы, а также плоды и семена,
находящиеся на поверхности и в верхнем горизонте почвы, могут избежать
влияния  огня.  Верховой  пожар  бывает  в тех  случаях,  когда  надпочвенный
покров сильно увлажнен, а деревья довольно сухи, валежника мало и ветер
силен.   Верховой   пожар   возникает   только   в   фитоценозах,   образованных
деревьями. Они также подразделяются на беглые и устойчивые.
Беглые   верховые   пожары   наблюдаются   только   при   сильном   ветре.
Огонь распространяется по древесному пологу скачками со скоростью 15 25‒
км в час. При устойчивых верховых пожарах огонь распространяется вместе с
границами   низового   пожара,   после   такого   пожара   лес   сгорает   полностью,
остаются лишь обугленные остатки стволов наиболее крупных деревьев. [28]
Высокой степенью природной пожарной опасности обладают хвойные
леса, особенно молодые посадки. Сосновые леса очень пожароопасны ввиду
сухости местности, ажурности полога леса и невысокой влажности подстилки.
В хвойных лесах частота возникновения пожаров связана в первую очередь с
влажностью хвои по сезонам: весной и осенью низкая, во второй половине
 высокая. Меньшим является риск пожаров в широколиственных лесах,
лета
‒
которые преобладают в северных и восточных районах области, лежащих в
зоне лесостепи.
В   дубравах   интенсивность   пожаров   обычно   невелика,   т.к.   дуб   имеет
глубокую корневую систему, опад быстро разлагается, не формируя мощной
листовой   подстилки.   Малой   степенью   пожароопасности   характеризуются
мелколиственные   древостои,   слагаемые   березой,   ольхой   и   осиной. Вероятность пожаров в лиственных лесах выше весной и осенью в связи с
малым развитием травянистого яруса и обилием опавшей листвы. [4]
Огонь в лесу выполняет двоякую функцию, он является и разрушителем
и   созидателем.   В   лесной   зоне   формирование   растительного   покрова   в
некоторой   степени   связано   с   влиянием   пожаров.   Уничтожая   моховый   и
травяной покров, выжигая подстилку и гумус, огонь создает благоприятные
условия для прорастания семян ряда растений, появления и формирования
самосева сосны, березы и некоторых других древесных пород. В то же время,
уничтожая   подрост   деревьев,   пожар   нередко   способствует   появлению
малоценных видов и приводит к выпадению хозяйственно ценных пород.
‒
Лесные  пожары   не только  влияют   на состав древостоя,  изменяя  тип
леса,   но   и   нарушают   его   возрастную   структуру.   Даже   верховые   пожары,
нанося   травмы   деревьям,   ослабляют   их   и   способствуют   образованию
ветровала   и   бурелома,   выпадению   из   состава   древостоя   старовозрастных
(маточных) особей доминирующих видов. [29]
Проведенные   исследования   показывают,   что   ход   постпирогенных
сукцессий   и   сукцессий   в   лесах,   незатронутых   пожарами,   существенно
различается. [19]
При образовании крупных гарей занос семян древесных и травянистых
растений   на   сгоревшую   территорию   сильно   затруднен.   Вследствие   этого
реставрация фитоценозов в послепожарный период обычно растягивается на
долгие годы. [21]
С   другой   стороны,   огонь   непосредственно   уничтожает   источники
инфекции,   споры   паразитических   грибов,   кладки   насекомых фитофагов   и
‒
других вредителей леса. Экологические и частные исследования биоты лесов
во   время   или   сразу   после   горения   затруднены,  так   как   на   пожар   должны
допускаться   только   специалисты   по   тушению   пожаров.   Это   вызвало
необходимость   разработки   косвенных   методов,   которые   позволяют   при натурных   исследованиях   лесов   определить   частоту   и   сроки   пожаров   в
ретроспективном аспекте.
3.2 3.3
Влияние степных пожаров на растительный покров
Степи   в   плане   разработки   мероприятий   по   предупреждению
возникновения   пожаров   и   борьбе   с   ними   находятся   в   крайне   невыгодном
положении. Практикуемая во второй половине XX века политика освоения
целинных   и   залежных   земель   имела   губительные   последствия   для
естественной степной растительности Своеобразный «гипноз пашни» привел к
тому, что «многие разновидности  плакорных степей  исчезли  с лица  Земли
неизученными» [15]
Как справедливо отмечают многие авторы (Родин, 1946, 1981; Комаров,
1951; Калмыкова, 2006; Лысенко, 2006 и др.), периодические естественные
пожары   характерны   для   степной   зоны   и   являются   одним   из   экзогенных
факторов среды, при которых и сформировались степи. Однако деятельность
человека привела к многократному возрастанию их частоты.
Отношение к степным палам неоднозначно. По мнению хозяйственников
и   некоторых   ученых   (Данилов,   1936;   Родин,   1946;   Лысенко,   2006),   это
способствует   улучшению   состояния   пастбищ,   так   как   огонь   уничтожает
прошлогодние высохшие части растений, а на удобренной золой почве лучше
развиваются молодые побеги. В частности, С.И. Данилов (1936) указывал, что
степные злаки и осоки от огня не страдают. Изучение популяций ковылей
показало, что злаки способны хорошо отрастать и эффективно плодоносить
после   ранневесеннего   краткосрочного   пожара.   Однако   при   более   позднем
воздействии огня развитие вегетативных частей этих растений подавляется,
смещаются фенофазы и цветение и плодоношение растений в этот сезон не
происходит.
Мнение   же   большинства   биологов   и   экологов   сводится   к   тому,   что
пожары   в   современных   масштабах   в   большинстве   случаев   губительны   для
степного биологического и ландшафтного разнообразия. Хотя и эти авторы в некоторых, но строго регламентированных, случаях допускают применение
контролируемого выжигания пастбищ. [22]
Следует   учесть   результаты   некоторых   исследований   (Рябцов,   2006),
убедительно   показывающих,   что   использовать   в   качестве   пастбищ   степные
участки,   пострадавшие   от   пожаров,   следует   очень   осторожно.   Наиболее
рационально   начинать   выпас   лишь   на   2 3   год   после   пожара,   когда
‒
восстановятся степные злаки, иначе пастбищное угодье легко подвергается
пасквальной   дигрессии   и   превращается   в   «сбой»,   то   есть   территорию,
лишенную сомкнутого типичного для степи растительного покрова. [24]
Отметим, что огонь воздействует на травостой степи прямо и косвенно:
‒
во первых, огонь непосредственно действует на органы растений; во вторых,
происходит изменение условий их существования, связанное с разрушением
‒
степной дернины и оголением почвы. Нерегулируемые палы, на наш взгляд,
почти всегда можно рассматривать как негативный фактор воздействия на
степные   фитоценозы,   особенно   в   периоды   активной   вегетации,   цветения   и
плодоношения   растений.   При   неконтролируемых   пожарах   происходит
глубокая   деградация   биоценозов,   часто   до   полного   разрушения   их
компонентов.   Из   сказанного   следует,   что   пожоги   степного   травостоя
недопустимы на особо охраняемых природных территориях.
Развитие пожара в степи зависит от многих причин; в основном они
совпадают с названными выше для лесных территорий: рельефа местности,
типа и состояния растительности, силы и направления ветра. Степные пожары
могут   охватывать   площади   в   несколько   тысяч   квадратных   километров.
Иногда во время пожара от разности температур потоков воздуха образуются
‒
 «смерчи», которые являются причиной переброски огня через
завихрения
искусственные   и   естественные   преграды.   Были   отмечены   случаи   перехода
огня (на вызревшем хлебном массиве) через перепаханные полосы, дороги,
речки шириной до 15 м. [16] Выгоревшая площадь пожара принимает форму круга, а при сильном
ветре имеет треугольную форму. Различают фронт, фланги и тыл пожара. Ту
часть   кромки   огня,   которая   перемещается   с   наибольшей   скоростью   и
отличается более интенсивным горением, а при сильном ветре представляет
движущуюся   волну   огня,   принято   называть   фронтом   пожара.   Чаще   всего
кромка огня с наибольшей скоростью распространяется по направлению ветра
  в   боковые   стороны.   Боковые   стороны
и   с   меньшей   скоростью
распространения   кромки   огня   называют   соответственно   правым   и   левым
‒
флангами пожара. Огонь по  фронту и частично по флангам перемещается
рассредоточено,   чаще   всего   языками,   величина   которых   зависит   от   силы
ветра, густоты травостоя и рельефа местности. Бывают случаи, когда огонь
распространяется отдельными рукавами на большие расстояния от основной
кромки горения. Огонь также может образовывать узкую (шириной не более
1,5 м), но длинную ленту, извивающуюся зачастую на десятки и даже сотни
километров.  Заднюю   сторону   пожара,  противоположную   фронту,  называют
тыловой (тылом).  В  тыловой стороне огонь, хотя и  передвигается (против
ветра), но очень медленно и со слабым горением. Переход огня от кромки
горения до фронта пожара к флангам и тылу происходит постепенно и точно
определить границы между ними трудно. [25]
Установлено,   что   воспламенение   сухой   травы   происходит   при
воздействии теплового (светового) импульса величиной в 10 12 кал/см (ибо
возникновение и развитие степных пожаров в значительной мере связаны с
‒
временем   суток.   Наиболее   опасным   временем   в   этом   отношении   является
период с 10 до 16 часов. В вечернее время пожары ослабевают, а ночью резко
замедляются и усиливаются вновь с 6 7 часов утра. Поэтому ночное время,
как правило, используется для более активной борьбы с пожарами. [21]
‒
На   характер   пожара   в   степи   оказывает   влияние   и   сам   растительный
покров.   При   высоком   и   густом   травяном   покрове,   сильном   ветре   и
засушливой   погоде   скорость   распространения   пожара   в   степи   может ‒
достигать   600 700   м/мин.   При   редком   и   низком   травостое   и   безветрии
пожары распространяются со скоростью 15 18 м/мин. Для степи характерен
‒
низовой   тип   пожара,   при   котором   сгорают   степной   войлок   и   растения,
образующие кустарничковый, травяной и моховой ярусы.
Длительность   пожара   и   степень   его   воздействия   на   растительный
покров   напрямую   зависит   от   стадий   развития   растений.  В   зависимости   от
времени   возникновения   и   развития   пожара,   вегетативные   части   растений
отрастают быстро (во влажное время года) или по прошествии нескольких
месяцев   (в   сухое   время   года).   Отмечено,   что   в   степях   мелкодерновинные
злаки страдают в большей степени, чем крупнодерновинные. Поэтому после
огневого воздействия типчак резко уменьшается в количестве, в то время как
ковыли почти не сокращают своей площади и обилия. [16]
Обычно   бурное   нарастание   зеленой   массы   у   растений   лесостепной   и
 началу
степной зон достигает наибольшей интенсивности к концу весны
‒
‒
‒
лета (май  июнь). В июле июне происходит созревание плодов и обсеменение
большинства степных видов растений. По мере истощения запасов влаги в
почве,   прирост   затормаживается,   начинается   отмирание   ассимилирующих
органов, и растения переходят в состояние полупокоя. Именно на это время
приходится наиболее пожароопасный период.
При   интенсивных   пожарах   и   пожогах   уничтожаются   все   надземные
вегетативные и генеративные органы, что сводит к нулю реальную семенную
продуктивность   и   возможность   семенного   размножения   растений   в
дальнейшем.   Если   пожоги   проводятся   систематически   и   дополняются
случайными   пожарами   повторяющимися   из   года   в   год,   то   число
появляющихся   проростков   растений   уменьшается   в   геометрической
прогрессии.   Незначительный   банк   семян   и   высокая   степень   элиминации
ювенильных (молодых) особей приводит к постепенному старению популяций
редких   и   типичных   представителей   степной   флоры   и   неотвратимому
снижению численности видов. [29] Осенью,   если   влажность   при   выпадении   осадков   увеличивается,
вегетация   растений   возобновляется,   а   затем   медленно   замирает   к   зиме.
Именно повторное отрастание растений, прежде всего бобовых, обеспечивает
получение   более   высокой   продуктивности   зеленой   массы,   что   ценится   в
кормопроизводстве. Несомненно, этот факт и подталкивает сельских жителей
и пастухов к проведению повторных палов для «улучшения» пастбищ.
По опросам сельского населения выяснилось, что у них сформировано
ошибочное мнение: пожар и, следовательно, сгорание растительных остатков
приводит   к   образованию   гумусового   горизонта.   Это   в   корне   неверное
утверждение требует разъяснительной работы со стороны местных экологов,
имеющихся в штате районных администраций, и учителей биологии, экологии,
химии   и   географии   в   рамках   экологического   воспитания   и   образования,
начиная со школьной скамьи. Малая образованность создает дополнительные
трудности при профилактике и тушении палов в окрестностях населенных
пунктов. Следует помнить, что при сгорании органических остатков растений
образуются зольные элементы (но не гумус), которые действительно могут
служить удобрением для растений. Но их незначительная масса и быстрое
сдувание золы ветром сводят к минимуму положительное значение озоления
растительных остатков. [22]
Сохранение степей даже при заповедном статусе имеет свои проблемы.
Сложность заключается в том, что в сложившихся ныне условиях степные
экосистемы   неполночленны.   В   XX   в.   был   утрачен   их   важный   природный
‒
 крупные копытные животные. Это является одной из весомых
компонент
причин утраты способности системы к саморегуляции и самовосстановлению.
Отметим, что при объедании и вытаптывании растений копытные существенно
снижают   возможность   формирования   очага   огня   с   высокой   температурой,
уменьшают продолжительность горения территории, а скотобойные тропы к
водопоям,   местам   стоянок   и   лёжек   являются   естественной   преградой   для
распространения огня. В заповедниках именно отсутствие выпаса и стравливания травостоя на
поверхности   степной   почвы   вызывает   образование   мертвых   растительных
 степной войлок. В
остатков, формирующих плотный напочвенный покров
результате   его   накопления   происходит   изменение   водно температурного
‒
‒
режима   почвы   в   сторону   увлажнения,   приводящее   к   мезофитизации
растительного   покрова   (что   не   исключает   возможности   возникновения
пожаров) и снижению видовой насыщенности сообществ, в основном за счет
выпадения типичных степных видов флоры. [12]
Иным образом обстоит дело на сохранившихся незначительных степных
вы делах, активно используемых в животноводстве. В настоящее время на
‒
них, как правило, наблюдается избыточный выпас копытных (или перевыпас),
приводящий   к   разрушению   и   полному   отсутствию   степного   войлока.
Следствием   перевыпаса   является   также   смещение   водно температурного
режима   в   сторону   иссушения   почвы,   разрушение   степной   дернины,
‒
недоразвитие   растительного   покрова,   проявление   процессов   ветровой   и
водной эрозии и, в конечном итоге, полной деградации степи.
В   степных   регионах   нашей   страны   и   некоторых   зарубежных
государствах   специальными   исследованиями   в   течение   нескольких
десятилетий   отслеживаются   особенности   степных   пожаров   и   выявляются
основные закономерности постпирогенных сукцессий растительного покрова.
[16]
Степень   воздействия   пожара   на   охраняемых   природных   территориях
зависит   от   продолжительности   полного   заповедания.   Например,   степи   на
территории Украины (биосферный заповедник «Аскания Нова», Херсонская
‒
область),   большей   частью   принадлежащие   к   луговому   типу,   являются
заповедными   в   течение   долгого   времени,   вследствие   чего   накопили
значительное количество войлока. По мнению B.C. Гавриленко (2007), пожары
здесь следует обязательно тушить, т.к. при появлении огня горение массы
степного войлока позволяет развивать высокую температуру и сообществам грозит полное уничтожение. По официальным данным в Аскании Нова в 2007
году площадь пожара составила почти 5 тыс.га, длился он в течение 2 дней,
‒
т.к.   сухой   степной   войлок   быстро   вспыхивает   и   обладает   высокой
способностью к горению. [16]
Мнение   Г.Н.  Лысенко   о   необходимости   степных   пожаров   на   той   же
территории прямо противоположно и основано на исторически сложившейся
системе взглядов на формирование степей под длительным влиянием мощных
экзогенных факторов. Автор подчеркивает необходимость проведения палов.
В.А.   Тимошенков   и   В.В.   Тимошенкова   (2007),   проводя   исследования   в
Хомутовской   степи   (Донецкая   обл.,   Украина),   пришли   к   заключению,   что
‒
степи Юго Востока  Украины хорошо приспособлены к действию  огневого
фактора   и   способны   к   восстановлению.  Авторы   утверждают,  что   больший
вред   экосистемам   наносят   именно   проводимые   противопожарные
мероприятия   и   опашка   больших   целинных   участков   во   время   ликвидации
пожара. Естественно, в этом случае на месте распаханных площадей будут
формироваться   залежи,   как   и   на   участках,   ранее   занятых   пашней.  В  этом
случае   дальнейшие   процессы   идут   в  той   же   последовательности,  что   и   на
других залежах. [24]
Как   следует   из   приведенного   элемента   дискуссии   разногласия   по
поводу   преобладания   пользы   или   вреда   пожаров   в   степи,   возникают   даже
относительно   мезофитных   луговых   степей   Украины   с   густым
сформировавшимся высокотравным растительным покровом.
Следует отметить, что сказанное не может распространяться в полном
объеме   на   другие   степные   регионы,   в   том   числе   Европейской   России,
отличающиеся более высокой степенью аридизации. Тем не менее, и для этой
территории получены неоднозначные данные.
В   результате   многолетних   исследований   луговых   степей   в
Центральночерноземном   биосферном   заповеднике   (Курская   область)
коллектив   сотрудников   пришел   к   выводу,   что   наилучшим   образом   на восстановлении растительных сообществ влияют не пожары, а сенокошение
(Степной   бюллетень,   2000).   Кроме   того,   имитацию   воздействия   на   степь
диких копытных можно создать не только при помощи сенокошения, но и при
выпасе домашних животных. [27]
Изучение   постпирогенной   динамики   степных   сообществ   заповедных
территорий   проводилось   в   Хакасии.   Основу   степной   растительности   здесь
составляют   мелкодерновинные   и   крупнодерновинные   злаковые   группы
формаций.   В   деградированных   под   влиянием   сильного   перевыпаса
мелкодерновинной злаковой степи, находящийся в течение 15 лет в условиях
заповедания, периодические весенние палы препятствуют естественному ходу
восстановления растительности. Уменьшается проективное покрытие почвы
травостоем, прирост продукции фитомассы, снижается видовая устойчивость
сообществ   и   прогрессирует   иссушение   местообитаний.   На   настоящую
крупнодерновинную   степь,   сформировавшуюся   на   месте   старой   30 летней
‒
залежи, весенние палы воздействуют следующим образом. Редкие палы (не
чаще   одного   раза   в   5   лет)   не   мешают   ее   последующей   демутации
  После   пожара   происходит   увеличение   обилия
(восстановлению).
корневищных   и   рыхлокустовых   злаков.   Однако   при   следующем   пожаре,
наблюдаемом   через   3   года,   было   отмечено   негативное   влияние   на   те   же
экземпляры злаков, которые лишь успели за этот срок восстановиться после
предыдущего   пожара.   Т.Г.   Кандалова   (2007)   отмечает   в   этом   случае
увеличение числа видов растений, но он происходит в постпирогенный период
за   счет   появления   сорных   и   нехарактерных   для   степи   представителей
разнотравья. [11]
Таким   образом,   в   результате   проведенных   в   разных   регионах
исследований установлено, что при хозяйственном освоении степей следует
отдавать   предпочтение   режимам   эксплуатации,   связанным   с   частичным
отчуждением травостоя. Это ведет к достаточно быстрому восстановлению
экосистемы.   Пожары   же   чаще   носят   катастрофический   характер   и   почти полностью   уничтожают   растительные   сообщества,   поэтому   в   большинстве
случаев нежелательны.
4. 5.
Влияние пирогенного фактора на животный мир
В результате пожаров урон наносится и животному миру. В огне гибнут
мелкие   и   крупные   млекопитающие,   рептилии,   насекомые   и   представители
других   таксономических   групп,   кладки   птиц,   личинки   и   др.   Однако   по
некоторым   данным,   при   быстро   протекающем   пожаре   могут   сохраниться
мелкие роющие животные, переживающие неблагоприятные условия в почве
на   достаточно   большой   глубине,   в   развитой   системе   нор   и   ходов.   В   этой
ситуации   запас   воздуха,   находящегося   в   норах   является   достаточным,   а
температура почвы повышается незначительно.
В   большей   степени   от   пожаров   страдает   фауна   беспозвоночных,
  долгоносики,   листоеды,   равнокрылые,
связанных   с   травостоем
‒
чешуекрылые   и   др.   Медленно   происходит   восстановление   фауны
 многоножек, некоторых
беспозвоночных, связанных с лесной подстилкой
‒
пауков,   клопов.   Обычно   их   не   фиксируют   на   выгоревшей   территории   по
прошествии   3 х   и   большего   количества   лет.   Наименьшее   влияние   пожоги
‒
оказывают на насекомых, тесно связанных с почвой
[18]
‒
 жужелиц, чернотелок.
Лесные   пожары   оказывают   различное   воздействие   на   окружающую
среду, это зависит в первую очередь от типа пожара. Они бывают верховые и
низовые.   Наиболее   разрушительны   верховые   пожары,   когда   огонь   очень
быстро   распространяется   по   кронам   деревьев  и   лес   выгорает   практически
полностью, уничтожаются и деревья, и животный мир.
В   2014   году   на   территории   Якутии   полыхали   305   лесных   пожаров,
общая площадь возгорания составила более 1,2 млн гектаров, это почти в два
раза больше, чем за аналогичный период 2013 года. [29]
Низовой пожар отличается низкой скоростью распространения, и при
нем выгорает только лесная подстилка. Это оказывает отчасти благоприятное
воздействие,   ведь   фактически   благодаря   таким   пожарам   полностью обновляется надземный покров леса, в особенности травяная и кустарниковая
растительность. А они в свою очередь дают корм многим видам животных,
например   копытным,   мышевидным   грызунам,   зайцам.   Единственное
исключение,   на   кого   низовые   пожары   оказывают   крайне   негативное
воздействие, – это дикий северный олень. Происходит это по той причине, что
дикие олени зимой питаются лишайниковым кормом, который, в отличие от
трав и кустарников, восстанавливается очень медленно, примерно в течение
50 60 лет.
‒
При верховых пожарах страдают в первую очередь пернатая боровая
дичь, особенно если пожар происходит в период высиживания яиц, выводки
зайцев – по причине их малой мобильности; из промысловых видов – соболь и
белка, у которых уничтожается кормовая база. [28]
‒
Из за   пожаров   многие   виды   животных   вынуждены   покидать   места
своего привычного обитания, этот процесс называют кочевкой, порой огонь
вытесняет их к населенным пунктам. Такие случаи периодически случаются.
Наиболее опасны и непредсказуемы в этом плане медведи. Волки же всегда
были мобильными животными, они быстро передвигаются и обычно стараются
покинуть неспокойные места, поэтому для людей и домашних животных в
летний период угроза с их стороны не так велика.
А вообще лесные пожары частое явление. Они происходят не только по
вине человека, но и из за природных факторов, например сухих гроз. Если
смотреть   на   проблему   воздействия   лесных   пожаров   на   животный   мир   в
‒
масштабах   всей   России,   то   ее   влияние   не   столь   велико.   Но   на   локальные
популяции негативное влияние пожаров очевидно.
Влияние   пожаров   на   животный   мир   можно   разделить   на
непосредственное   и   косвенное.   Как   непосредственное   влияние   пожара
рассматривается его воздействие на самих представителей лесной фауны во
время прохождения огня по территории, занятой ими. Бесспорно,   что   пожары,   особенно   сильные,   губительны   для   живых
организмов. Однако в непосредственный контакт с высокой температурой и
дымом большинство животных и птиц вступают в состояние беспомощности
(детеныши,   больные   особи)   или   же   при   вспышках   пожаров,   когда
одновременно   горят   большие   площади   лесов   и   животные   оказываются
окруженными огнем. [28]
При небольших по площади или интенсивности пожаров большинство
представителей фауны обычно успевают укрыться в безопасное место. После
пожара на остывшую поверхность почвы из подземных убежищ выбираются
даже   муравьи,   немедленно   приступающие   к   строительству   муравейников.
Невредимыми   после   пожаров   остаются   дождевые   черви,   представители
почвенной энтомофауны, микроорганизмы.
Косвенное влияние лесного пожара проявляется через его воздействие
на   условия   местообитания   (уничтожение   гнезд,   жилищ,   кормовой   базы)
представителей животного мира.
Поскольку жилища многих птиц и животных носят временный характер,
то особого вреда частичное разрушение их не приносит.
Гораздо более значительным фактором является уничтожение кормовой
базы.  В связи  с этим  нужно  рассматривать  и  вред, причиняемый   пожаром
основному виду животных, населяющих тот или иной массив. Наибольший
урон, особенно в первые послепожарные годы, приносят высокоинтенсивные
пожары,   уничтожающие   большее   количество   органики,   служащей   пищей
самым различным представителям фауны. В дальнейшем последствия таких
пожаров могут по разному влиять на развитие отдельных популяций.
‒
Лес является мощнейшим стабилизатором экологического равновесия и
в наибольшей степени будет отвечать своему назначению тогда, когда все его
компоненты находятся между собой в оптимальном взаимодействии, как в
любом здоровом организме. Последнее же возможно лишь в случае, если этот
организм, то есть в нашем случае лесной биогеоценоз, развивается в наиболее благоприятных для него (или присущих ему) условиях среды. Единственно,
что   наиболее   устойчивое   подвижное   равновесие   всех   составляющих
компонентов будет в коренном типе леса. [10]
В   соответствии   с   этим   и   влияние   пожаров   на   фауну   нужно
рассматривать как положительное, если они способствуют послепожарному
формированию коренного типа леса. Когда же такового не происходит, то
пожары следует расценивать как вредное явление для леса в целом и для
населяющих его представителей фауны.
Лес,   ослабленный   пожаром,   подвергается   нападению   вредных
насекомых, вызывающих новые повреждения и заболевания, и приводящих в
конечном итоге к полному разрушению древостоя. Интенсивность заселения
гарей энтомовредителями зависит от ряда факторов, среди которых можно
выделить   силу   пожара,   время   пожароопасного   сезона,   в   которое   он
действовал,   размер   выгоревшей   площади,   возраст   поврежденных   деревьев.
[10]
Большинство отечественных и зарубежных исследователей сходятся во
мнении, что массовое заселение насаждений энтомовредителями происходит
после   средних   по   силе   и   сильных   пожаров,   слабая   интенсивность   огня
существенного влияния на численность насекомых не оказывает.
По   наблюдениям   А.И.   Аверинского   (1971,   1974),   в   юго западных
‒
районах Якутии на участках, пройденных лесными пожарами, наблюдается
концентрация   и   активное   размножение   стволовых   вредителей.   При   этом
прослеживается   тенденция   первоначальной   их   локализации   в   сильно
ослабленных и поваленных в результате пожара деревьев, то есть эти места
становятся   первоначальными   очагами   дальнейшего   расширения   ареала
вредной для леса энтомофауны. Причем наибольшую опасность в качестве
таких   очагов   представляют   спелые   древостои   после   продолжительных
низовых пожаров. [18] В   практике   ведения   охотничьего   хозяйства   издавна   отмечено,   что
лесные   пожары.   Вызывая   на   гарях   бурное   развитие   травянистой   и
кустарниковой   растительности,   способствуют   увеличению   численности
крупных млекопитающих (лосей, оленей, косуль) и зайца беляка, а так же
‒
мелких грызунов. Другими словами, гарях улучшаются условия питания этих
животных, что, в свою очередь, по пищевой связи обуславливает и появление
плотоядных   представителей   фауны.   Их   экскременты   в   определенной   мере
стимулируют   развитие   почвенной   микрофлоры   в   лесу.   Это,   безусловно,
положительный экологический фактор. Вместе с тем нередко пожары, точнее
их   последствия,   могут   быть   причины   появления   и   интенсивного   развития
энтомовредителей, которые играют решающую роль в опаде древостоев после
пожаров и в снижении товарных их качеств.
6. 7.
Влияние пирогенного фактора на почвенный покров
В результате природных пожаров наравне с флорой и фауной страдает и
почвенный   покров.   Степные   и   лесные   пожары   зачастую   наносят
невосполнимый   урон   этому   сложному   органо минеральному   комплексу,
тысячилетиями формирующимся из останков животных, отмерших растений и
‒
измельчённой   материнской   породы,   под   действием   сложных   химических
процессов.   Почва   как   постоянно   развивающееся   биокосное   вещество
нуждается в постоянной подпитке, а вследствие пирогенной деятельности и
выгорания   растительного   покрова   теряет   главный   источник   материала   для
своего саморазвития. Так же почвенный слой теряет защиту в виде растений и
сразу после её уничтожения огнём он подвергается водной, ветровой эрозии и
другим неблагоприятным последствиям, в результате чего полностью меняет
свою структуру морфологию и свойства.
Влияние   огня   на   один   из   важнейших   компонентов   леса   –   почву,
чрезвычайно   сложно   и   неоднозначно,   и   зависит   от   множества   факторов:
характеристик пожара, особенностей растительности, рельефа и самой почвы.
Послепожарные   изменения   свойств   почвы   происходят   вследствие   быстрой
минерализации   ее   органической   части,   лесной   подстилки   и   опада.
Образующиеся   продукты   частично   усваиваются   растениями   через   корни,  а
частично в виде растворения соединений выщелачиваются в почву, выходя из
ризосферы, или вымываются с площади водами поверхностного стока, а также
грунтовыми   водами.  Кроме   того,  продукты   огневой   минерализации   в  виде
дыма уносятся ветром на большие расстояния от лесного пожара. [1]
Пожарам   в   системе   деградации   растительного   и   почвенного   покрова
принадлежит особое место, что обусловлено их специфическим воздействием
на окружающую среду.
Формирование   растительного   покрова   таежной   зоны   повсеместно
сопровождается лесными пожарами различной силы и интенсивности. Н.П. Курбатский   (1964)   показал,   что   с   начала   голоцена   ежегодно   возникает
  которые   способны   быстро
несколько   тысяч   лесных   пожаров,
распространяться   на   большие   территории.   Причем   молнии   являются
причиной лишь 89% пожаров от общего числа в нашей стране (Софронов,
Вакулов,   1981).   Остальные   пожары   полностью   связаны   с   деятельностью
человека.   Большинство   лесоводов   пожары   рассматривают   как   мощный
экологический фактор формирования лесов (Колесников и др., 1973; Фуряев,
1974, 1977; Roe, beufait, 1971; Rowe, Scotter, 1973; Viereck, 1973). Пожары
вызывают смену древесных пород, влияют на возрастное строение древостоев,
нарушают   и   изменяют   видовой   состав   травянокустарничкового   яруса
(Новосельцева, 1965). По данным Р. Дажо (1975), лесные пожары ежегодно
уничтожают 2 млн т органических веществ. [3]
Велико   влияние   лесных   пожаров   на   почвообразование.   Имеется
достаточно много работ, как у нас в стране, так и за рубежом, в которых
  физикохимических,
показаны   изменения   физических,
биохимических   и   биологических   свойств   почв   под   влиянием   пожаров
  химических,
(Арефьева, 1963; Арефьева, Колесников, 1964; Фирсова, 1969; Орфанитский,
Орфанитская,   1971;   Каплюк,   Поляков,   1980;   Horwood,   Jackon,   1975;
Christensen, 1977; Flinn, Hormans, Farrel, Jamec, 1979; Ellis, Graley, 1983).
Всесторонние   исследования   по   влиянию   лесных   пожаров   разной
интенсивности на почву были проведены лабораторией лесного почвоведения
Института   леса   им.   В.Н.   Сукачева   СО   РАН   на   Братском   стационаре   в
Среднем Приангарье (Попова, 1978, 1979, 1980; Горбачев и др., 1982).
Характер   воздействия   на   окружающую   среду   обусловлен   типом
пожаров. В лесоводстве выделяют три группы пожаров: верховые, низовые и
подземные. Около 80% всех пожаров составляют низовые пожары. Именно
при этих пожарах горят не только нижние ярусы леса, но и повреждаются
корневые системы, выгорает подстилка, гумус. Прежде   всего   нужно   отметить,   что   пожары   сильной   интенсивности
(полное уничтожение подстилки и части гумусового горизонта) в районах с
длительной сезонной мерзлотой, где древесные породы имеют поверхностную
  способствуют   образованию   бугристозападинного
корневую   систему,
микрорельефа   (результат   послепожарного   ветровала   деревьев).   В   плане
бугристозападинный   микрорельеф   представляет   собой   сочетание
микроповышений   и  микропонижений  (ветровальные  ямы).  Площадь   свежих
ветровальных   ям   достигает   2,74,3   м2;   со   временем   они   постепенно
засыпаются   и   уменьшаются   до   0,41,0   м2.   Неотъемлемой   частью
микрорельефа   являются   упавшие   стволы   деревьев   (валежины),   процесс
разложения которых идет очень долго.
Образование   подобных   форм   рельефа   влечет   за   собой   нарушение
почвенного   покрова,   вызывает   перемешивание   разных   генетических
горизонтов   и   в   целом,   на   отдельных   участках   прерывает   и   изменяет
направление почвообразовательного процесса. С этим, в значительной степени
связана   большая   вариабельность   свойств   почв   (Горбачев,   Попова,   1977).
Данные, полученные при закладке траншей на таежной осолоделой красно
  хорошо
бурой   и   дерновопсевдоподзолистой   супесчаной   почвах,
иллюстрируют   нарушения   почвенного   покрова   (рис.   1).   Кроме   изменения
естественного строения профиля, почвы отдельных элементов микрорельефа
отличаются   воднотепловым   режимом,   реакцией   среды,   содержанием
обменных катионов. [3]
Выявлено, что количество золы от сгорания упавших стволов деревьев
  Пиролиз   органических   веществ
может   достигать   3,89,9   кг/м2.
сопровождается сдвигом кислотности в сторону нейтрализации. При сильной
интенсивности пожара рН водной вытяжки из золы может достигать 7,39,4.
Изменение   кислотности   верхних   горизонтов   почв   наиболее   заметно   в   год
прохождения пожара или на следующий. В нижележащих горизонтах сдвиг
реакции   среды   происходит   с   некоторым   запаздыванием   во   времени. Нейтрализация   горизонтов   идет   постепенно,   по   мере   проникновения   в
почвенную толщу влаги атмосферных осадков.
Продукты пиролиза опада и подстилки, поступая в почву в окисленном
состоянии, повышают общий уровень окислительных реакций в почве, а сдвиг
реакции в нейтральный или щелочной интервал способствует переводу железа
и   марганца   из   восстановленного   в   окисное   состояние   и   выпадению   их   в
  что   сопровождается   также   повышением   окислительно
осадок,
восстановительного потенциала. Улучшение окислительновосстановительных
в почве отражается и на содержании обменных катионов. При этом в случае
сгорания   гумуса   содержание   обменных   оснований   резко   снижается,   а   без
потери его – увеличивается (табл. 1). [7]
Таблица   2.   Влияние   пожаров   на   содержание   обменных   оснований   в
дерновопсевдоподзолистой супесчаной почве, мгэкв/100 г почвы
Интенсивность пожара
Глубина, см
Кальций
Магний
Контроль
Слабая
Средняя
05 510 1020 2030  2,96 1,52 1,52 1,52  1,12 0,88 0,45 0,56
05 510 1020 2030  2,68 1,64 1,12 1,00  0,96 0,72 0,64 0,96
05 510 1020 2030  6,24 2,00 1,64 0,96  0,90 0,88 0,78 1,20
Сильная без потери гумуса  05 510 1020 2030  8,64 1,21 1,47 1,55  1,84 1,03 0,48 1,04
Сильная с потерей гумуса
05 510 1020 2030  1,99 0,95 0,86 0,95  0,73 0,42 0,87 0,95
Увеличение обменных оснований с появлением в почвенном растворе
дополнительных доз кальция и магния, способных в условиях нейтральной и
щелочной реакции к обмену.
Повышение   температуры   поверхностных   горизонтов   почв   после
прохождения огня вызывает резкое увеличение в них содержания аммиачного
азота, фосфора и калия (табл. 2). [7]
Таблица   2.   Содержание   питательных   элементов   в   дерново
псевдоподзолистой супесчаной почве после пожара, мг/100 г почвы Интенсивность
пожара
Глубина, см
NH4
P2O5
K2O
Контроль
05 510 1020 2030
19,2 12,2 9,9 9,8
4,6 4,6 3,6 5,0
5,2 5,2 4,8 10,1
Очень слабая
05 510 1020 2030
30,6 14,4 9,1 9,7
5,0 5,0 3,2 3,4
4,8 4,8 11,5 3,0
 Слабая
Средняя
05 510 1020 2030
35,5 24,0 9,2 9,4
4,6 4,6 2,6 3,2
4,8 4,8 6,8 10,8
05 510 1020 2030
41,7 11,7 11,7 7,2
15,5 15,5 2,8 2,4
5,8 5,8 11,8 11,8

Сильная
потери гумуса
без
05 510 1020 2030
93,6 16,4 10,4 5,0
14,5 14,5 3,0 2,8
10,5 10,5 6,5 11,0

Сильная
потерей гумуса
с
05 510 1020 2030
42,0 17,4 17,6 5,5
5,0 5,0 3,0 3,2
13,8 13,8 9,5 8,0
Это   явление   отмечалось   исследователями   и   на   Урале   (Арефьева,
Колесников, 1963; Фирсова, 1969 и др.).
Интегральное   действие   пожаров   заключается   в   перестройке
биогеоценоза в целом. Происходят смены основных растенийэдификаторов,
животного   населения,   микроорганизмов.   Меньшее   воздействие   высоких
температур   испытывают   почвообразующие   породы,   за   исключением   тех
случаев, когда они выходят на поверхность. Более устойчивыми к пожарам
оказываются гидроморфные почвы. [7]
Пожары   приводят   к   серьезным   изменениям   в   пределах   почвенного
профиля.   Особенно   активны   процессы   потери   гумуса   при   выгорании
подстилки   и   верхнего   гумусового   горизонта.   Кроме   того,   происходит
деградация   первичных   минералов   и   глинистой   плазмы.   Изменения   в
морфологии   наиболее   заметны   в   верхних   горизонтах   (широкое
распространение угольков, сохранение охристых тонов в окраске горизонтов).
Выгорание   подстилки   приводит   к   изменению   залегания   почвенных
горизонтов.   По   мере   становления   растительности   начинает   формироваться
новая подстилка, но бывшие пирогенные горизонты сохраняются длительное
время. В результате пожаров изменяется кислотность почв, обычно в сторону
подщелачивания.   В   образующейся   после   пожаров   золе   отмечается   потеря наиболее подвижных элементов. К их числу относятся калий, натрий, магний,
марганец.
В   послепожарный   период   увеличивается   подвижность   органического
вещества,   в   их   составе   увеличивается   количество   наиболее   агрессивных
фракций, представленных фульвокислотами.
Существенные изменения происходят и в термическом режиме почв. На
гарях,   по   сравнению   с   ненарушенными   участками,   отмечается   увеличение
температуры от 3 до 610о. К деградационным явлениям относятся также
ухудшение структуры, увеличение плотности, возникновение трещин.
Деградация лесных почв после пожаров связана и с изменением водного
режима. Как правило, лесные почвы после пожаров склонны к временному
или   длительному   заболачиванию.   Период   заболачивания   сопровождается
интенсивным   проявлением   процессов   оглеения,   сегрегацией   железа,
господством   восстановительных   процессов.   Это   приводит   к   потере
важнейших элементов из профиля почвы. [1]
Восстановление   свойств   почв   происходит   в   зависимости   от   силы
воздействия   огня   и   их   гранулометрического   состав.   Например,   в   меньшей
степени   воздействие   пожаров   касается   песчаных   и   супесчаных   почв.
Длительность восстановления может растягиваться от 1 до 20 лет. Некоторые
изменения могут сохраняться чрезвычайно длительное время.
Таким   образом,   под   воздействием   пожаров   возникают   следующие
деградационные процессы в почвах:
●
  выгорание   подстилки   и   потеря   гумуса,   увеличение   в   его   составе
агрессивных фракций;
 нарушение водного режима;
 временное или длительное заболачивание;
●
●
●
●
●
 потеря почвенного мелкозема, иногда всей почвенной массы;
 изменение термического режима почв;
 ухудшение структуры, увеличение плотности. Важнейшим   последствием   этих   нарушений   является   как   изменение
собственно   почвенных   свойств,   снижающих   устойчивость   почв,   так   и
кардинальная смена биологического круговорота. Заключение
Природный   пожар      это   техногенное   явление,   которое   оказывает
интенсивное воздействие на природу, нарушающее естественное равновесие
  влияющее   на
между   отдельными   компонентами   биогеоценоза,
биоразнообразие,   поведение   животных,   тип   растительности,   свойства   и
динамику   почвы,   на   стадии   и   особенности   прохождения   сукцессионных
явлений.
Существует много разновидностей природных пожаров, различающиеся
по всевозможным характеристикам и поразному оказывающие своё влияние
на окружающую среду. Степной, лесной или торфяной пожар, верховой или
низовой   будут   различны   в   сгораемом   материале,   в   скорости   сгорания,   в
температуре горения и в ряде других различий. Так же на вид пожара на его
площадь   и   силу   влияют   –   время   года,   климат,   ландшафт,   и,   конечно,
антропогенный   фактор.   Человек   является   наиболее   частым   прямым   или
  но   от   скорости   и
косвенным   виновником   природных   пожаров,
подготовленности   его   действий,   зависит,   на   сколько,   сильными   будут
последствия.
Чаще   наибольшее   внимание   учёных   среди   компонентов   экосистем
пострадавших   от   природных   пожаров   вызывали   сообщества   растений.
Установлено,   что   пожары   всегда   ведут   к   снижению   фиторазнообразия.
Происходит   уничтожение   надземных   и   подземных   частей   растений,   что
обусловливает отмирание, как молодых, так и сформировавшихся взрослых
особей.   Сгорание   цветков   и   плодов   уменьшает   реальную   семенную
продуктивность растений, банк семян в почве и число появившихся из них
впоследствии   проростков.   Часто   учёные   выявляют   и   положительные
последствия   природных   пожаров,   ведь   с   другой   стороны,   огонь
непосредственно   уничтожает   источники   инфекции,   споры   паразитических грибов, кладки насекомых фитофагов и других вредителей леса. На месте
выгоревшего леса или степи активно развивается сукцессионные явления.
‒
Бесспорно,   что   пожары,   особенно   сильные,   губительны   для   живых
организмов. Однако в непосредственный контакт с высокой температурой и
дымом большинство животных и птиц вступают в состояние беспомощности
(детеныши,   больные   особи)   или   же   при   вспышках   пожаров,   когда
одновременно   горят   большие   площади   лесов   и   животные   оказываются
окруженными   огнем.   В   большей   степени   от   пожаров   страдает   фауна
  долгоносики,   листоеды,
беспозвоночных,   связанных   с   травостоем
равнокрылые,   чешуекрылые   и   др.   Медленно   происходит   восстановление
‒
  многоножек,
фауны   беспозвоночных,   связанных   с   лесной   подстилкой
некоторых   пауков,   клопов.   Обычно   их   не   фиксируют   на   выгоревшей
‒
территории   по   прошествии   3 х   и   большего   количества   лет.   Наименьшее
влияние   пожоги   оказывают   на   насекомых,   тесно   связанных   с   почвой   ‒
жужелиц, чернотелок.
‒
Велико   влияние   лесных   пожаров   на   почвообразование.   Имеется
достаточно много работ, как у нас в стране, так и за рубежом, в которых
  физикохимических,
показаны   изменения   физических,
  химических,
биохимических и биологических свойств почв под влиянием пожаров.
Восстановление   свойств   почв   происходит   в   зависимости   от   силы
воздействия   огня   и   их   гранулометрического   состав.   Например,   в   меньшей
степени   воздействие   пожаров   касается   песчаных   и   супесчаных   почв.
Длительность восстановления может растягиваться от 1 до 20 лет. Некоторые
изменения могут сохраняться чрезвычайно длительное время.
Из всего вышеупомянутого можно сделать вывод, что все компоненты
экосистемы   сильно   и   бесповоротно   изменяются   впоследствии   природных
пожаров,   имея,   помимо,   отрицательных   ряд   положительных   последствий.
Исследования   в   области   влияния   природных   пожаров   на   компоненты экосистемы по большей части разрознены и узконаправленны. Данная тема
требует дальнейшего изучения и разработок. Список литературы
1.
Александровский А.Л. Эволюция почв и географическая среда / А.Л.
Александровский, Е.И. Александровская. М.: Наука. – 2005. – С. 223
2.
Алехин В.В. Растительность СССР в основных зонах / В.В. Алёхин – М.:
Госиздат «Советская наука», 1951. – С. 512.
3.
Бобровский М.В. Лесные почвы Европейской России: биотические и
антропогенные факторы формирования / М.В. Бобровский // Москва:
Товарищество научных изданий КМК, 2010. – 359с.
4.
Гавриленко В.С. Абсолютно заповедный режим и пожары в степных
заповедниках: непривычное решение // Степной бюллетень. Осень зима 2007.
‒
№ 23 24. С. 25 26.
5.
‒
Горчаковский П.Л. Каменистые степи: особенности, происхождение и
‒
синтаксономический статус // Степи Евразии: сохранение природного
разнообразия и мониторинг состояния экосистем. Материалы
международного симпозиума. Оренбург, 1997. С. 61 62. ‒
6.
Горбунова Ю.С. Трансформация состава и свойств почв лесостепи под
влиянием лесных пожаров / Горбунова Ю.С.// диссертация Воронеж, 2013. –
С. 235
7.
Гришин А.М. и др. А.С. 1956. 687 А1, МКИ 5, А 62 с 3/02. Способ
‒
локализации лесных пожаров. Опубл. 15.04.90, бюл. № 14.
8.
Данилов С.И. Пал в Забайкальских лесах и его влияние на
растительность // Вестн. ДВФАН. 1936. С. 21.
9.
Двуреченский В.Н. Структура и разнообразие первичнопирогенных
сообществ герпетобионтных членистоногих на месте коренных пихто
ельниках Среднего Урала / С.Л. Есюнин, В.О. Козьминых, Н.Л. Ухова
10. Джапова Р.Р. Воздействие пожара на динамику популяций доминантов
злаково белополынного сообщества // Особь и популяция – стратегия жизни.
Сб. материалов IX Всеросс. популяционного семинара. (Уфа, 2 6 октября
‒
‒
2006 г.). Ч. 1. Уфа, 2006. С. 316 321.
11. Исаева Л.К. Экология пожаров, техногенных и природных катастроф:
Учеб. пособие. / Л.К. Исаева – М.: Академия ГПС МВД России, 2000. – С. 301
‒ 12. Корчагин А.А. Влияние пожаров на лесную растительность и
восстановление ее после пожара на европейском Севере / А.А. Корчагин // Тр.
Ботан. Инта АН СССР. Сер.3 (Геоботаника). Вып. 9. М.Л.: Издво АН
СССР, 154. – С. 75149.
13. Корчагин А.А. Условия возникновения пожаров и горимость лесов
европейского севера / А.А. Корчагин // Ученые записки МГУ (серия
география №166), 1954. – С. 182 – 322.
14. Лавренко Е.М. Степи // Растительность. Т. 2.
СССР, 1940. С. 1207.
15. Малышева Г.С., Малаховский П.Д. Пожары и их влияние на
‒
растительность сухих степей // Бот. журн. 2000. Т. 85, № 1. С. 96 103.
16. Микулин Е.В. Редкие и исчезающие виды флоры степей Воронежской
области // Степи Северной Евразии: Стратегия сохранения природного
разнообразия и степного природопользования в XXI веке. Материалы
‒
 М. Л.: Изд во АН
‒
‒
междунар. симпоз. Оренбург, 2000. С. 2558.
17. Немков В.А., Сапига Е.В. Постпирогенное восстановление фауны
беспозвоночных // Степи Северной Евразии. Эталонные степные ландшафты:
проблемы охраны, экологической реставрации и использования. Материалы
III междунар. симпоз. Оренбург: ИКП «Газпромпечать» 2003. С. 368 369.
18. Нешатаев В.Ю., Добрыш А.А., Нешатаев М.В., Пестеров А.О.
Послепожарная динамика лесов Лапландского заповедника //
Фундаментальные и прикладные проблемы ботаники в начале XXI века:
‒
‒
Материалы всеросс. конф. Ч. 5: Геоботаника. Петрозаводск: Карельск. НЦ
РАН, 2008. С. 231 233.
19. Одум Ю. Экология: В 2 х т. Т. 1. / Ю. Одум. – М.: Мир, 1986. – С. 328.
20. Повзик Я.С., Панарин В.М., Даниленко А.С. Пожарная тактика. М.:
Стройиздат, 1990. 335 с. – Пожарная тактика. М., 1984. С. 262 266.
21.
Родин Л.Е. Выжигание растительности как прием улучшения злаково‒
‒
‒
полынных пастбищ // Сов. ботаника. 1946. №3. С.147 162.
22.
Родин Л.Е. Пирогенный фактор и растительность аридной зоны Бот.
‒
журн. / Л. Е. Родин. – 1981. Т. 66, № 12. С. 1673 1684. .
‒ 23.
Тимошенков В.А., Тимошенкова В.В. Пожары в Хомутовской степи:
причины, информация, последствия // Степной бюллетень. Осень зима 2007.
‒
‒
№ 23 24. С. 27 30.
24.
‒
Тюрин В.Н. Пирогенный фактор в пойме Оби и его возможное влияние
на растительность (оценка с использованием космических снимков Landsat) //
Фундаментальные и прикладные проблемы ботаники в начале XXI века:
Материалы всероссийской конференции (Петрозаводск, 22 27 сентября 2008
‒
‒
г.). Часть 5: Геоботаника. Петрозаводск: Карельский научный центр РАН,
2008. С. 313 314.
25. Устинова А.А. Антропогенное воздействие на растительный покров
Самарской области // Флористические и геоботанические исследования в
Европейской России. Материалы Всеросс. науч. конф., посв. 100 летию дня
‒
рождения А.Д. Фурсаева. Саратов: Издво СГПУ, 2000. С. 117 119.
26. Чемидов М.М. Экологические режимы использования Черноземельских
пастбищ и подходы к его изучению // Степи Северной Евразии. Материалы IV
‒
междунар. симпоз. Москва: ИПК «Газпромпечать», 2006. С. 752 753.
27. Щусев Б.Л. Лесные пожары и их последствия// Информационный
сборник. Вопросы горения и пожарной профилактики. М., 1957. С. 55 77. ‒
28. Сверлова Л. И. Засуха и лесные пожары на территории России и стран
ближнего Зарубежья /Л.И. Сверлова; Хабаровск ГАЭиП – М. : РИЦ ХГАЭП,
2011. – С.205208.
‒
Размещено на Allbest.ru

file_name: Жанатауова Д. маг. Ботаника 1к..rtf

intro: Природный пожар – техногенное явление, которое оказывает интенсивное воздействие на природу, нарушающее естественное равновесие между отдельными компонентами биогеоценоза, влияющее на биоразнообразие, поведение животных, тип растительности, свойства и динамику почвы, на стадии и особенности прохождения сукцессионных явлений. Возможность прогнозирования развития пожароопасной ситуации, влияния ее на окружающую среду и своевременное принятие решений, направленных на снижение опасности от возникновения и развития пожара, во многом зависит от информативности о наиболее вероятных стихийных бедствиях, авариях, технологических катастрофах; данных о пожаро – и взрывоопасности объекта и его элементов; окружающей среде, особенно лесах и населенных пунктах, метеорологических условиях; рельефе местности; наличии различных преград, водоисточников и другого. Пожары являются самыми распространенными чрезвычайными событиями в современном индустриальном обществе. Экологическая опасность пожаров прямо обусловлена изменением химического состава, температуры воздуха, воды и почвы, а косвенно и других параметров окружающей среды. Наряду с токсичными и вредными продуктами горения загрязнение окружающей среды может быть вызвано и огнетушащими веществами, используемыми в пожаротушении.Природный пожар – техногенное явление, которое оказывает интенсивное воздействие на природу, нарушающее естественное равновесие между отдельными компонентами биогеоценоза, влияющее на биоразнообразие, поведение животных, тип растительности, свойства и динамику почвы, на стадии и особенности прохождения сукцессионных явлений. Возможность прогнозирования развития пожароопасной ситуации, влияния ее на окружающую среду и своевременное принятие решений, направленных на снижение опасности от возникновения и развития пожара, во многом зависит от информативности о наиболее вероятных стихийных бедствиях, авариях, технологических катастрофах; данных о пожаро – и взрывоопасности объекта и его элементов; окружающей среде, особенно лесах и населенных пунктах, метеорологических условиях; рельефе местности; наличии различных преград, водоисточников и другого. Пожары являются самыми распространенными чрезвычайными событиями в современном индустриальном обществе. Экологическая опасность пожаров прямо обусловлена изменением химического состава, температуры воздуха, воды и почвы, а косвенно и других параметров окружающей среды. Наряду с токсичными и вредными продуктами горения загрязнение окружающей среды может быть вызвано и огнетушащими веществами, используемыми в пожаротушении.

title: Воздействие пирогенного фактора на растительность Калмыкии


extracted_text:
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №3
поселка Эльбан Амурского муниципального района Хабаровского края
_____________________________________________________________________________
Храм Покрова на Нерли – чудо России.
Автор: Шишкина Наталья Анатольевна,
 учитель истории и обществознания
МБОУ СОШ №3 п.Эльбан. Тема: Храм Покрова на Нерли – чудо России.
5 класс
Цель: подведение  учащихся к восприятию и усвоению того, что храм на реке Нерли –
первый на Руси храм во имя Покрова Божией Матери –символ гармонии мира духовного и
мира природного и рукотворного, к которой, как к идеалу, стремилась изначально русская
культура.
Задачи:
1. Раскрыть архитектурные особенности храма Покрова на Нерли.
2. Определить основную идею Покрова как заступничества Божией Матери за людей.
3. Помочь увидеть соединение земного и небесного в храме, его гармонию с окружающей
средой.
4. Воспитание любви к истории своей Родины.
5.Развивать умение самостоятельной работы с текстом, работы в четвёрке, ресурсном круге.
Ход образовательного события.
1. Определение темы занятия: учащимся предлагается видеоряд с храмами России. Среди
которых несколько раз повторяется изображение храма Покрова на Нерли. Ученики
выдвигают версии и на их основе формируют тему занятия «Храм Покрова на Нерли – чудо
России».
2. «Белый храм у чистой воды» (технология ресурсного круга). [1]
Учитель просит учащихся представить, что они стоят рядом с храмом Покрова на Нерли, и
рассказать о том, что они видят, слышат, чувствуют, находясь на святом месте.
После высказываний каждого ученика, проводится рефлексия.
Рефлексия:
 Удалось ли создать целостный образ происходящего?
 Какие чувства при этом возникли?
2 3. Архитектурные секреты храма.
Ученикам демонстрируется видео с историей и архитектурными особенностями храма
Покрова на Нерли (https
 .  youtube

 ?  v  =  FVa
 .  com
 /  watch

 ://   www

 5  evWg
 2  F  0).

В ходе просмотра организуется индивидуальная работа учеников с раздаточным материалом,
в котором они должны подчеркнуть те архитектурные особенности, которые относятся к
храму Покрова на Нерли.[2]
Затем организуется работа в четверках. [3]
Учащиеся сообщают друг другу свой выбор и приходят к единому решению. Представитель
одной из четверок объявляет о решении группы, называя те архитектурные особенности
храма, которые отметили члены группы. Лидеры других групп выражают свое согласие или
несогласие.
Рефлексия: Как архитектурные особенности храма Покрова на Нерли делают его
необычайным, уникальным.
4. «Покров Пресвятой Богородицы».
Что такое Покров Пресвятой Богородицы.
Слово учителя: Покров Пресвятой Богородицы принадлежит к числу великих праздников.
Его полное название — Покров Пресвятой Владычицы нашей Богородицы и Приснодевы
Марии.
По преданию, Богородица явилась молящимся во Влахернском храме в Константинополе.
Произошло это в 910 году. Божия Матерь распростерла свой омофор (покрывало для головы)
над людьми, и это чудо стало знаком заступничества и утешения над людьми.
Учащимся предлагается прочитать тексты из книги Е.А. Дьяковой «Перед праздником» и
выбрать те, в которых отражена идея Покрова, заступничества Божией Матери за людей. [4]
Текст 1.
В первой половине Х века неприятели подступили к стенам Константинополя. Днем и ночью
служили священники в храмах осажденного Царьграда, моля о спасении города и народа. И
свершилось чудо. Во Влахернском храме, где хранилась Риза Богоматери, стояли на молитве
вместе с другими горожанами юродивый блаженный Андрей и ученик его, отрок Епифаний, и
только они видели: раскрылись Царские врата, и, ступая по воздуху, Пресвятая Богородица в
3 сияющем покрывале, сотканном из мягкого, золотого света, вошла в храм. Преклонив колени,
молилась Она вместе со всеми о спасении осажденного города, обо всех, кто стоял в тот час
на молитве во Влахернском храме, о том, чтобы услышана была в Небесах всякая молитва
человеческая…
А после, Она сняла с Себя покрывало, сотканное из света, и окутала Покровом Своим всех
бывших во храме.
Текст 2.
Праздник Покрова Богородицы возник на Руси. В середине XII века установил этот праздник
князь Андрей Боголюбский. Он хорошо знал старое византийское предание о том, как
однажды Богородица спасла христиан, собравшихся в храме и горячо молившихся о спасении
от врагов. Помогла Пресвятая Дева и самому князю Андрею, когда тот собирался в опасный
поход. Накануне ему приснился сон. Богородица простирала над ним Свой Покров. Князь
понял, что одержит победу.И когда это случилось, он задумал построить в память о победе
храм.
Текст 3.
В конце XIV века чужеземный завоеватель Тамерлан собирался покорить Россию. Великий
князь Василий собрал рать и вышел навстречу вражеским полчищам. Но более, чем на силу
воинскую, князь рассчитывал на Небесное покровительство. Послали во Владимир за
знаменитой иконой. В час, когда Тамерлан спал в своем шатре, в воздухе, в сиянии ярких
лучей появилась Лучезарная Дева. В бесчисленном множестве ангелы окружали Ее и держали
в руках огненные мечи, с которыми устремились на Тамерлана. Он проснулся в ужасе, созвал
своих мудрецов и потребовал объяснения. Мудрейшие ответили, что виденная им во сне Дева
есть заступница русских, и сила Ее неодолима. После этого Тамерлан отдал приказ повернуть
назад. Все были глубоко изумлены этим событием.
Первый этап работы – индивидуальный (время работы 57 минут).
Второй этап – работа в четверках.
Третий этап – выступление лидеров групп с результатами работы.
Важно выслушать лидеров всех групп, они должны не только указать свой выбор, но и
пояснить, почему они это сделали.
4 Рефлексия:
 Что нового узнали, читая тексты?
 Какие мысли и чувства возникли?
5. «Храм Покрова – символ гармонии».
На этом этапе работы учащимся предлагаются тексты и иллюстративный материал о храме
Покрова на Нерли. [5]
После внимательного чтения и рассмотрения фотографий, учащиеся должны указать те, в
которых отражена идея гармонии мира природного, духовного и рукотворного.
Текст 1.
Место для храма было выбрано недалеко от Боголюбова. Оно располагалось при впадении
реки Нерли в реку Клязьму. Место это невысокое, в половодье водой заливается.Древние
мастера нашли мудрый выход. Они стали строить толстые стены. Присыпали землю снаружи.
Так вырос искусственный холм четырехметровой высоты, в глубине которого.  скрывается
мощный фундамент. На нем и стали воздвигать храм. Холм же вскоре зазеленел травой и не
стал казаться искусственным. Лишь очень внимательный взгляд мог заметить, что уж
слишком правильна его четырехугольная форма. Храм же, благодаря холму, был приподнят
над всей округой. Вот и призывал он людей стремиться к горнему миру, чистому и
священному.
Текст 2.
Стены храма белы как снег. А в солнечный день кажется, что они излучают свет. Это не
случайно. Белый цвет – символ душевной, внутренней чистоты, безгреховности. Именно такой
православные люди представляют Богородицу. Плывущим по реке были были видны издалека
белые стены храма среди летней зелени. В утренней дымке тумана могло показаться, что сама
Пречистая Дева, поднявшись на холм, встречает путников и хранит их от опасностей.
Текст 3.
Местность вокруг храма ровная, низкая. Рядом протекают реки, в которых он отражается.
Белый храм как бы парит над водой и лугами. Облака, проплывающие над ним, отражаются в
воде, как в зеркале. И не различишь – на земле стоит храм или на небе.
5 Рефлексия:
 Какие еще примеры гармонии мира природного, духовного и рукотворного  вы можете
назвать?
 Какие чувства они у вас вызывают?
6. Завершающий этап – ресурсный круг «Почему храм Покрова на Нерли можно считать
одним из чудес России?»
7. Домашнее задание: Представьте, что вы экскурсовод и вам нужно провести экскурсию к
храму Покрова на Нерли. Что бы вы рассказали экскурсантам?
 Свою работу представьте в виде буклета –путеводителя.
Источники информации, используемые для подготовки занятия:
1. Дьякова E.A. Перед праздником. М., 1994.
2. Камкин А.В., Истоки 5 класс.  М.: Издательский дом «Истоки»,  2015
3. Котельникова Н.В,  Истоки 5 класс, Рабочая тетрадь 1 часть.  М.: Издательский дом
«Истоки»,  2014
4. Кузьмин И.А., Истоковедение. Том 2.  М.: Издательский дом «Истоки»,  2012
5. Интернет – ресурсы: фильм «Храм Покрова на Нерли» https
 .  youtube

 ://   www

 .  com
 /  watch

 ?

 2  F  0
 pokrov

6. www.pravmir.ru/
v  =  FVa

 5  evWg

 presvyatoybogoroditsy
Список приложений:
1. Технология ресурсного круга
2. Раздаточный материал об архитектурных особенностях храма
3. Технология работы в четверках
4. Раздаточный материал к разделу «Покров Пресвятой Богородицы».
5. Раздаточный материал к разделу «Храм Покрова – символ гармонии».
6 Технология проведения ресурсного круга.
Этапы работы:
1. Подготовительный этап.
Приложение 1
Учитель и учащиеся садятся в круг. Учитель произносит вступительное слово и напоминает
учащимся последовательность выполнения задания, целью которого является создание
целостного образа на основе визуального, аудиального и кинестетического восприятия.
2. Основной этап.
Учащимся предлагается мысленно представить себя в храме, описать зрительные образы,
услышать звуки, ощутить запахи, рассказать о своих ощущениях.
Работа происходит следующим образом:
1 ученик: Я вижу……
2 ученик: Я слышу….
3 ученик: Я чувствую…..
Желательно, чтобы все ученики смогли назвать аудиальные, визуальные и кинестетические
образы.
Необходимо иметь в виду, что целостный образ возникает  в том случае, если учащиеся
пройдут 23 круга, причем последовательность называемых учеником образов будет меняться.
3. Рефлексия.
Ученики анализируют:
 Смогли ли воссоздать атмосферу храма?
 Какие образы было назвать легче, а какие труднее?
Какие ощущения возникали в ходе ресурсного круга?
7
Приложение 2 Раздаточный материал об архитектурных особенностях храма.
Задание 1. Самостоятельно.
Среди перечисленных архитектурных особенностей отыщи те, которые являются секретами
храма Покрова на Нерли.
Подчеркни свой выбор.
СТЕНЫ ХРАМА НАКЛОНЕНЫ ВОВНУТРЬ
ЦЕРКОВЬ ПЕРЕПОЯСАНА АРКАТУРНЫМ ПОЯСОМ
УЗКИЕ ДЛИННЫЕ ОКНА
ОДИН КУПОЛ НА ВЫСОКОМ БАРАБАНЕ
ОТСУТСТВИЕ ПРИСТРОЕК
ОТРАЖЕНИЕ ХРАМА В ВОДЕ
БОЛЬШАЯ ВЫСОТА ПО СРАВНЕНИЮ С ШИРИНОЙ
Задание 2. Работа в четверках.
Обсудите самостоятельные решения в группе. Придите к согласию.
Подчеркните ваше общее решение.
СТЕНЫ ХРАМА НАКЛОНЕНЫ ВОВНУТРЬ
ЦЕРКОВЬ ПЕРЕПОЯСАНА АРКАТУРНЫМ ПОЯСОМ
УЗКИЕ ДЛИННЫЕ ОКНА
ОДИН КУПОЛ НА ВЫСОКОМ БАРАБАНЕ
ОТСУТСТВИЕ ПРИСТРОЕК
ОТРАЖЕНИЕ ХРАМА В ВОДЕ
БОЛЬШАЯ ВЫСОТА ПО СРАВНЕНИЮ С ШИРИНОЙ
8 Приложение 3
Технология работы в четверках
Учитель объясняет ученикам, что после индивидуального этапа им необходимо обсудить свои
варианты решения в четверке и прийти к единому мнению. Руководить работой четверки
будет лидер (в 5 классе состав четверки и лидера определяет учитель). Лидер должен сначала
представить возможность высказаться каждому участнику группы, а затем сообщить свою
точку зрения. В случае разногласий, лидер организует обсуждение и помогает группе прийти
к единому решению. Лидер должен также аргументировано представлять результаты работы
группы классу.
Время работы в четверке – 57 минут.
Рефлексия:
 Что нового они почувствовали, общаясь в четверках?
 Понравилось ли им такое общение?
9
Приложение 4 Раздаточный материал к разделу «Покров Пресвятой Богородицы».
Текст 1.
В первой половине Х века неприятели подступили к стенам Константинополя. Днем и ночью
служили священники в храмах осажденного Царьграда, моля о спасении города и народа. И
свершилось чудо. Во Влахернском храме, где хранилась Риза Богоматери, стояли на молитве
вместе с другими горожанами юродивый блаженный Андрей и ученик его, отрок Епифаний, и
только они видели: раскрылись Царские врата, и, ступая по воздуху, Пресвятая Богородица в
сияющем покрывале, сотканном из мягкого, золотого света, вошла в храм. Преклонив колени,
молилась Она вместе со всеми о спасении осажденного города, обо всех, кто стоял в тот час
на молитве во Влахернском храме, о том, чтобы услышана была в Небесах всякая молитва
человеческая…
А после, Она сняла с Себя покрывало, сотканное из света, и окутала Покровом Своим всех
бывших во храме.
Текст 2.
Праздник Покрова Богородицы возник на Руси. В середине XII века установил этот праздник
князь Андрей Боголюбский. Он хорошо знал старое византийское предание о том, как
однажды Богородица спасла христиан, собравшихся в храме и горячо молившихся о спасении
10 от врагов. Помогла Пресвятая Дева и самому князю Андрею, когда тот собирался в опасный
поход. Накануне ему приснился сон. Богородица простирала над ним Свой Покров. Князь
понял, что одержит победу.И когда это случилось, он задумал построить в память о победе
храм.
Текст 3.
В конце XIV века чужеземный завоеватель Тамерлан собирался покорить Россию. Великий
князь Василий собрал рать и вышел навстречу вражеским полчищам. Но более, чем на силу
воинскую, князь рассчитывал на Небесное покровительство. Послали во Владимир за
знаменитой иконой. В час, когда Тамерлан спал в своем шатре, в воздухе, в сиянии ярких
лучей появилась Лучезарная Дева. В бесчисленном множестве ангелы окружали Ее и держали
в руках огненные мечи, с которыми устремились на Тамерлана. Он проснулся в ужасе, созвал
своих мудрецов и потребовал объяснения. Мудрейшие ответили, что виденная им во сне Дева
есть заступница русских, и сила Ее неодолима. После этого Тамерлан отдал приказ повернуть
назад. Все были глубоко изумлены этим событием.
Раздаточный материал к разделу «Храм Покрова – символ гармонии».
Приложение 5
11 Текст 1.
Место для храма было выбрано недалеко от
Боголюбова. Оно располагалось при впадении реки Нерли в реку Клязьму.
Место это невысокое, в половодье водой заливается. Древние
мастера
нашли мудрый выход. Они стали строить толстые стены.
Присыпали землю снаружи. Так вырос искусственный холм
четырехметровой высоты, в глубине которого.
скрывается мощный фундамент.
зазеленел травой и не стал казаться искусственным. Лишь очень внимательный взгляд мог
На нем и стали воздвигать храм. Холм же вскоре
заметить, что уж слишком правильна его четырехугольная форма. Храм же, благодаря холму,
был приподнят над всей округой. Вот и призывал он людей стремиться к горнему миру,
чистому и священному.
Текст 2.
12 Стены храма белы как снег. А в солнечный день кажется, что они излучают свет. Это не
случайно. Белый цвет – символ душевной, внутренней чистоты, безгреховности. Именно такой
православные люди представляют Богородицу. Плывущим по реке были были видны издалека
белые стены храма среди летней зелени. В утренней дымке тумана могло показаться, что сама
Пречистая Дева, поднявшись на холм, встречает путников и хранит их от опасностей.
Текст 3.
Местность вокруг храма ровная, низкая. Рядом протекают реки, в которых он отражается.
Белый храм как бы парит над водой и лугами. Облака, проплывающие над ним, отражаются в
воде, как в зеркале. И не различишь – на земле стоит храм или на небе.
13

file_name: Разработка занятия  ХРАМ ПОКРОВА НА НЕРЛИ.docx

intro: Цель данного занятия - подведение  учащихся к восприятию и усвоению того, что храм на реке Нерли – первый на Руси храм во имя Покрова Божией Матери –символ гармонии мира духовного и мира природного и рукотворного, к которой, как к идеалу, стремилась изначально русская культура.

история

group: Дисциплины

title: Разработка занятия внеурочной деятельности курса "Истоки" по теме: Храм Покрова на Нерли – чудо России.


extracted_text:
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Родинская средняя общеобразовательная школа №1»
Номинация: «Урок с использованием современного учебного
оборудования»
Программа: «Школа России»
УМК: М.И. Моро, С. И. Волкова, С. В. Степанова, «Математика»,
Москва, «Просвещение», 2011г
Предмет: математика
Класс: 1
Тема: Уменьшаемое. Вычитаемое. Разность.
Леонова   Любовь   Григорьевна,
учитель начальных классов
Электронный адрес:
Leonowa_LG@mail.ru Тема: Уменьшаемое. Вычитаемое. Разность.
Цели: познакомить с компонентами вычитания;
  воображение,
развивать   вычислительные   навыки,
мышление;
воспитывать навыки правильного поведения в школе и классе,
формирование позитивного отношения к предмету.
  внимание,
Планируемые результаты:
 учащиеся научатся использовать математическую терминологию при
составлении и чтении равенств;
 решать задачи изученных видов;
 объяснять и обосновывать действие, выбранное для решения задачи;
 планировать свои действия в соответствии с поставленной целью и
условиями её реализации;
 использовать речь для регуляции своего действия;
 контролировать и оценивать свою работу и её результат.
Ход урока
№ этап урока
1. Организационный
момент
Деятельность
учащихся
Буратино
Методический
комментарий
Коммуникативные
Деятельность
учителя
 Ребята, к нам
в гости сегодня
пришли
сказочные
герои и
принесли нам
задания.
Отгадайте
загадку:
У отца был
мальчик
странный –
Непослушный,
деревянный.
Очень просто и
недлинно
Он зовётся …
(Слайд № 2)
 из какой
сказки этот
мальчик? 2. Актуализация
знаний
Учащиеся
показывают
карточку   со
знаком
действия,
которым
решается
задача и устно
называют
решение:
1) 63=3
2) 64=2
3) 2+2=4
3. Самоопределение
к деятельности
Мел игроки
передают по
очереди друг
другу.
Остальные уч
ся – судьи.
Они
поднимают
Личностные
Регулятивные
УУД
1. Буратино
решил загадать
нам задачи:
1) Привела
гусыня мать
    Шесть детей
на луг гулять.
    Все гусята
как клубочки.
    Три сынка, а
сколько дочек?
2) на кустике
перед забором
Шесть ярко
красных
помидоров
Но вдруг
четыре
оторвались.
 А сколько на
кусте осталось?
3)красиво
вышила
Татьяна
Две лилии и
три тюльпана,
Три яблока и
груши.
Какие чудные
цветы!
А сколько их –
скажика ты.
Молодцы!
задачами
справились.
А Незнайка
(слайд   №3)
предлагает   нам
поиграть
  в
игру   «Гол   –
мимо».
Разделимся   на
две команды по
  С красную
карточку,
если игрок
ошибся, а
зелёную если
ответил
правильно.
На сложение и
вычитание
3
3
Нет, мы
незнаем как
называются
числа при
вычитании
Определяют
тему и цели
урока.
с
пять   человек.
Нужно
соединить
ответ в воротах
соперника
  с
выражением,
записанным   на
мяче.
 (слайд
№4)
   На   какие   две
группы   можно
разделить
примеры,
записанные   на
мячах?

  Сколько
примеров   на
сложение?
   Прочитайте
примеры
вместе
ответом,
называя   числа
терминами
«слагаемое»,   и
«сумма».

  Сколько
примеров   на
вычитание?
 Можно ли их
прочитать,
используя   эти
термины?

Кто
догадался,   чем
мы
сегодня
будем
заниматься   на
уроке?
   Чему   мы
научимся?
   А   для   чего
нам это нужно? 4. Получение новых
знаний
познавательные,
Коммуникативные
, регулятивные
На ветке
сидели 5
птичек.
Улетели 2
птички.
Сколько
птичек
осталось?
5.
2

3
5 уменьшили
на 2,
получилось3
Число5
Число 2
1. Красная
шапочка
предлагает нам
провести
небольшую
практическую
работу.
(слайд №5)
 Сколько
листьев было на
ветке сначала?
(учитель
выставляет на
полотно цифру
5)
 Сколько
листьев
оторвалось?
(Выставляется
цифра 2)
 Какой знак
поставим в
выражении?
 Сколько
листьев
осталось?
(выставляется
цифра 3)
 прочитайте
равенство,
используя
термин
«уменьшить на
…»
 Какое число
мы уменьшали?
Число,
которое мы
уменьшаем
называется
уменьшаемым.
 Какое число Число 3
мы вычитали?
 Число,
которое мы
вычитаем
называется
вычитаемое.
 Что
получилось в
результате?
 Результат
вычитания
называется
разностью.
 Прочитайте
равенство,
используя
термины
«уменьшаемое»
, «вычитаемое»,
«разность»
2. Откройте
учебники на с.
29.
 Составьте по
рисунку задачу.
 Рассмотрите
схему под
рисунком.
 Какой
геометрической
фигурой
изобразили
каждую
птичку?
 Почему два
круга
зачеркнули?
 Прочитайте
решение задачи.
 Как
называются
числа 5, 2, 3?
 Как Коммуникативные
, регулятивные

5. Физминутка
6. Закрепление
изученного
материала
94=5
1ученик
записывает
решение   на
доске
64=2 (яб.)

называется
выражение
5 – 2?
 Прочитайте
предложение
под схемой.

Как
Запишите
Продолжаем
работу
над
темой,   найдите
№1 с.29
   Прочитайте
задание.

разность.
Вычислите.
№2
(задачу
читает учитель)

  Назовите
решение задачи.

Как
называются
числа 6, 4, 2?

называется
выражение
 64?
   Прочитайте
равенство,
используя
термины
«уменьшаемое»
, «вычитаемое»,
«разность»
разными
способами.
№3
задачу
самостоятельно
.
   Прочитайте
решение,
  Решите 7. Рефлексия
8. Подведение
итогов урока
используя
названия чисел
№4   Работа   в
парах
Дети
сравнивают
примеры   и
определяют
по   какому
правилу   они
составлены
коммуникативные
регулятивные

Запишите
в
С.29.

ответы
строчку:
I
вариант   –
уменьшить на 2,
II
вариант   –
увеличить на 1.
   Кто   понял
новую тему?
 Какое чувство
вы   испытали,
когда
разобрались   в
новом
материале?
   Оцените   свои
знания
с
помощью
«светофора».
Какое
математическое
открытие   мы
сегодня
сделали
уроке?
Почему

первое   число
при   вычитании
называется
уменьшаемое?

Почему
второе   число
называется
вычитаемое?
на Спасибо   за
урок!
(слайд№6)

file_name: уменьшаемое.docx

description:
Спасибо   за
урок!
(слайд№6)

intro:
На данном уроке учащиеся узнают о названии компонентов при вычитании. Целью данного урока является:  познакомить с компонентами вычитания;
развивать вычислительные навыки, внимание, воображение, мышление;
воспитывать навыки правильного поведения в школе и классе,
формирование позитивного отношения к предмету.  Также представлена презентация, где дети с удовольствием работают.

title: Конспект урока + презентация по математике "Уменьшаемое. Вычитаемое. Разность. (1 класс)