extracted_text:
Золотой фазан.
Золотой фазан – очень красивая птица, в его перьевом покрове удивительным образом сочетаются несколько ярких цветов. Впрочем, выразительным
внешним видом отличаются лишь самцы, дамы же имеют достаточно заурядную темную окраску с небольшими белыми вставками. На голове самца
имеется хохолок, который имеет желтый цвет или понастоящему золотистый оттенок, напоминающий корону, а на шее чередуются между собой
оранжевые и черные полосы. А грудной отдел, живот и бока имеют яркий красный цвет. На спине есть небольшой ряд синеватых, желтых и алых перьев.
Родными краями Золотых фазанов считаются джунгли Китая – именно там находится их основной ареал обитания, представителей данного вида можно
встретить в тех местах достаточно часто. Хотя, скорее всего, сначала человек услышит эту птичку, так как у нее достаточно громкий крик. А пару
десятилетий назад появилось несколько популяций золотого фазана и в Англии.
Некоторые заводчики птиц шутят, что Золотой фазан при всей своей красоте – всегонавсего роскошная курица. И в этих словах, как ни странно, есть доля
истины, ведь даже рацион питания данных птиц почти полностью совпадает с куриным. Поэтому те, кто когдалибо держал куриц, без труда справятся и с
уходом за Золотым фазаном. Можно давать птице любую растительную пищу и зерновые культуры. Для поддержания ее здоровья и красивого внешнего
вида иногда в пищу добавляют витаминизированные подкормки.
Фазаны всеядны, но все же в дикой природе у них имеются свои пристрастия в еде. Так, к примеру, они клюют цветы, отдавая предпочтение
рододендронам. Но настоящим лакомством для них являются побеги бамбука – для Золотых фазанов это все равно, что для человека – шоколадные
конфеты. Впрочем, подобный вегетарианский образ жизни эти птички иногда разбавляют мелкими насекомыми, вроде жуков или пауков.
Золотой фазан предпочитает жить, в основном, в горных лесах. Очень часто эту красивую птицу можно обнаружить в густых бамбуковых зарослях возле
гор. Иногда Золотой фазан гостит на чайных плантациях и крестьянских полях – для них чтото вроде «посещения ресторанов», где в изобилии
представлена любимая еда. Ведь после уборки урожая на земле остается много зерен.
Золотые фазаны любят одиночество, хотя иногда сбиваются в небольшие группки. А когда наступает время найти себе пару, то одна самка (а иногда две
или три) и самец уходят из стаи и живут отдельно.
Интересные факты про Золотого фазана.
Несмотря на то, что фазан является птицей, ему далеко до мастерского умения летать. Убегая от хищника, он лишь слегка вспархивает. И только когда
ситуация критическая, птица решает пустить в ход крылья.
В природе Золотой фазан встречается редко. Но их постоянная небольшая численность, яркий привлекающий хищников цвет и неумение хорошо летать
все равно не создают риск вымирания. А все потому, что эти  птицы в дикой природе достаточно осторожны, постоянно прячутся и им обычно удается
избежать нападения хищников.
Туканы  — самые крупные представители отряда Дятлообразных, выделяющиеся своей экзотической внешностью. Внешне они очень похожи на птиц
носорогов, но в родстве с ними не состоят. Эти птицы объединены в одноименное семейство, насчитывающее 37 видов, их ближайшими родственниками
являются  дятлы. Также туканов иногда называют  перцеядами, но это название мало распространено.  Размеры туканов варьируют в незначительной
степени: длина тела составляет 3550 см, вес 150330 г. Телосложение у этих птиц плотное, крылья и тупо срезанный хвост средней длины, лапы
Тукан небольшие, шея короткая, зато скромные пропорции этих частей тела компенсирует клюв. Он у туканов не только длинный, но и широкий, при взгляде со
стороны кажется необычайно массивным и тяжелым. В действительности клюв тукана весит не более чем клюв других некрупных птиц, его небольшую
массу обеспечивают воздушные полости. Края клюва покрыты мелкими острыми зазубринами, которые помогают удерживать круглые плоды. Оперение у
этих птиц довольно жесткое, между клювом и глазом находится участок голой кожи. У всех видов туканов в окраске туловища преобладает черный цвет,
но отдельные части шеи, головы, крыльев, груди, лапы и даже радужная оболочка глаза окрашены во все цвета радуги, клюв всегда яркий (чаще красный,
желтый, оранжевый). Благодаря этому туканы считаются одними из самых нарядных птиц. Зона распространения этих птиц ограничена Центральной и
Южной Америкой, узких эндемиков среди туканов нет, ареалы всех видов достаточно обширны. Также однообразны и места их обитания, все без
исключения туканы лесные птицы. Они населяют густые леса, влажные редколесья, окраины плантаций и городские сады. Ведут оседлый образ жизни, но
некоторые виды могут совершать кочевки, перемещаясь в разных поясах горных лесов, в гнездовой период встречаются поодиночке или парами, в
остальное время сбиваются в небольшие стаи. Туканы не сварливые птицы, они не только терпимо относятся к сородичам, но и проявляют настоящую
взаимовыручку. Подобно воронам, они, привлеченные суетой, не улетают, а спешат на помощь товарищам и общими усилиями подымают такой шум, что
обидчик спешит убраться восвояси. Туканы активны только в светлое время суток, перемещаются в основном в кронах деревьев, на землю спускаются
редко. Движения их несуетливые, полет тяжелый и непродолжительный, а вот крики очень пронзительные. Голоса разных видов отличаются, но чаще по
звучанию напоминают кваканье или звонкое тявканье. Рацион этих птиц состоит в основном из сочных плодов пальм, орехов, всевозможных ягод и
фруктов. Поскольку плоды обычно созревают на концах веток, не способных выдержать вес тукана, то тут ему на помощь приходит длинный клюв. С его
помощью птица дотягивается до самых лакомых соплодий, манера поедания у туканов своеобразна. Сначала они срывают ягоду кончиком клюва, затем
слегка подбросив в воздух, ловят и глотают. Несмотря на свой вегетарианский рацион туканы могут при случае поедать и мелких животных (пауков,
ящериц, лягушек, жаб, змей), яйца и птенцов других птиц. Размножаются они раз в году, как и дятлы, эти птицы моногамны. Образовавшаяся пара
торопится на поиски гнезда, в этом отношении туканы от дятлов сильно отличаются. Дело в том, что своим неуклюжим и легким клювом туканы долбить
древесину не могут, а гнездятся они исключительно в дуплах. Вот и приходится птицам рыскать в кронах деревьев в поисках подходящего жилища, так
как естественные дупла в лесу встречаются не часто, туканы не брезгуют «выселением» какихнибудь мелких птиц.
Колибри
Колибри — группа весьма необычных птиц, включающая 330 видов. Их выделяют в отдельный отряд Колибриобразных. Систематически к колибри близки стрижи, с
которыми их раньше объединяли в один отряд. Но эти птицы настолько своеобразны, что мало похожи даже на своих родственников.  Колибри знамениты своими
чрезвычайно маленькими размерами: длина большинства видов укладывается в пару сантиметров, вес 24 г, даже самый крупный вид — гигантский колибри — имеет
длину 20 см, из которых половину составляет хвост. Это самые крошечные птицы и одни из самых мелких позвоночных животных вообще. Пропорции тела у колибри
напоминают воробьиных птиц: среднего размера голова, короткая шея, довольно длинные крылья. А вот лапки у них короткие и очень слабые. Интересно, что колибри
могут сидеть на ветках, обхватив их лапами, а по земле передвигаться не могут. Но лапы этим птицам почти и не нужны, ведь большую часть жизни они проводят в
полете. Манера передвижения у этих птиц уникальная. Дело в том, что в полете колибри отсутствует фаза зависания или планирования, когда птица движется на
распростертых крыльях. Вместо этого колибри постоянно машут крыльями с частотой доходящей до 100 взмахов в секунду! Такой способ передвижения требует
огромных затрат энергии. Для сравнения достаточно сказать, что если бы человек мог махать руками с такой скоростью, его тело нагрелось бы до температуры 400 С°!
Для снижения энергозатрат у колибри есть ряд ценных приспособлений. Вопервых, в самих крыльях кости срастаются между собой так, что крыло образует единую
плоскость и его несущая поверхность увеличивается. Чтобы махать таким крылом у колибри повышена подвижность плечевого сустава. Вовторых, у колибри сердце огромного размера и занимает 4050% объема тела! Уровень обмена веществ у этих птиц очень высокий, чтобы выжить они вынуждены постоянно питаться. У разных
видов колибри сильно варьирует форма клюва и хвоста. Клюв может быть заостреннокоротким, длинным шиловидным или сильно изогнутым по дуге. Хвост чаще
короткий, тупосрезанный, иногда длинный или вильчатый. Оперение у этих птиц мелкое, перья закреплены в коже слабо. В оперении колибри присутствуют все цвета
радуги, хотя каждый вид в отдельности окрашен не так пестро как попугаи, например. Перья колибри имеют еще одну интересную особенность — они поразному
преломляют свет, падающий на них под разным углом. Поэтому окраска одного и того же участка тела может меняться, в зависимости от того, с какой стороны на него
смотреть — стоит колибри повернуть голову и скромная зеленоватая окраска вспыхивает пурпурным огнем. Недаром этих птиц называют пернатыми драгоценностями!
Все виды колибри обитают в Новом Свете. Эти птицы достигли наибольшего разнообразия в Южной и Центральной Америке, в Северной Америке они встречаются
только в южной ее части. Единственное исключение представляет рубиновогорлый колибри, ареал которого доходит до Скалистых гор и Канады. В связи с проживанием
в суровых условиях этот вид совершает сезонные перелеты в Мексику — во время перелета птицы преодолевают расстояние в 40005000 км! Преодолеть столь
огромную дистанцию колибри помогает скорость, ведь летят эти крошки со скоростью до 80 км/ч. Остальные виды оседлы. Все виды колибри живут исключительно в
лесах. Ареал некоторых видов может быть очень ограниченным (такие виды называют эндемиками). Живут колибри поодиночке. Это очень подвижные птицы, которые
постоянно летают в поисках корма. Активны они только в светлое время суток, а ночью… Дело в том, что изза быстрого обмена веществ ночь для колибри равносильна
нескольким неделям жизни для человека. Провести столько времени без пищи колибри не под силу, поэтому с приходом сумерек эти птицы впадают в оцепенение,
которое сопоставимо с зимней спячкой медведей. Во время оцепенения пульс колибри замедляется, температура тела падает до 1721 С°. С первыми лучами солнца
«спящие красавицы» согреваются и оживают.В связи с высокими энергетическими потребностями у колибри сформировались особые гастрономические пристрастия.
Питаются эти птицы исключительно нектаром и пыльцой растений. Эти корма богаты углеводами, но бедны белком. Чтобы восполнить потребность в белке колибри
поедают мелких насекомых. Разные виды колибри предпочитают нектар разных растений, некоторые виды настолько узкоспециализированы, что могут питаться только
на растениях одного вида! Именно от этого и зависит форма клюва у разных видов. Колибри очень прожорливы и за сутки съедают  количество пищи в 2 раза
превышающее массу их тела.
Попугаи
Это многочисленная группа птиц, насчитывающая более 300 видов. Попугаи настолько своеобразны и хорошо обособлены, что их выделяют в отдельный
отряд Попугаеобразных. Этих птиц нельзя спутать ни с какими другими. Главной их отличительной внешней особенностью является клюв. Он у попугаев
одновременно большой, но… короткий, потому что сильно загнут. Верхняя часть клюва (надклювье) особенно массивна, нижняя часть (подклювье)
намного меньше и имеет форму ковша. Часто подклювье имеет выемку по краю.   Вдобавок челюсти у попугаев немного двигаются в горизонтальной
плоскости, это делает их клюв универсальным инструментомманипулятором. Над клювом располагается восковица — утолщение с ноздрями. Язык очень
толстый, мясистый, у одних видов он напоминает шарик, у других может быть расщеплен на конце и напоминает щетку. Голова у попугаев округлой
формы, у многих видов на голове имеются украшения в виде подвижного хохолка различной формы. Шея короткая, крылья средней длины, заостренные.
Лапы этих птиц тоже весьма необычны, на них всего четыре пальца, причем два их них направлены вперед, а два назад, к тому же они поворачиваются в
суставах в разных плоскостях. Такое строение лап позволяет обхватывать ветки, держаться за вертикальные поверхности и удерживать всевозможные
предметы. Хвост у этих птиц бывает двух типов: либо короткий с тупым срезом, либо длинный и заостренный. Для попугаев характерна очень яркая и
многоцветная окраска. Даже те немногие виды, что окрашены однотонно, имеют небольшие ярко расцвеченные участки оперения. Половой диморфизм у
попугаев слабо выражен — самцы и самки окрашены одинаково. Особое исключение составляет благородный попугай, у которого разница в окраске полов
настолько велика, что раньше самцов и самок этого вида принимали за разных птиц. Размер разных видов варьирует в очень широких пределах: самый
мелкий вид (волнистый попугай) размером чуть больше воробья, а самый крупный (красный ара) достигает в длину 1 м! Населяют попугаи Австралию,
Африку, Южную и Центральную Америку и Южную Азию. Многочисленные виды попугаев приспособились жить в различных ландшафтах — во влажных
тропических лесах, сухих эвкалиптовых рощах, саваннах и даже полупустынях. Хоть эти птицы и южные, но некоторые виды хорошо переносят понижение температуры. Все попугаи стайные птицы, но у разных видов стаи могут отличаться размером и постоянством. Так, крупные виды гнездятся отдельными
парами, а в стаи собираются только во внегнездовой период, другие виды формируют постоянные стаи и колониальные гнездовья. Гнезда попугаев всегда
располагаются на деревьях или растениях, их заменяющих (например, огромных кактусах). Единственный вид попугаев, который гнездится на земле —
совиный попугай. Связано это с тем, что совиный попугай — единственный нелетающий вид в отряде, селятся эти птицы в норах. Сами гнезда могут
выглядеть   поразному.   Большинство   попугаев   предпочитает   гнездиться   в   дуплах,   благо   мощный   клюв   помогает   им   обустроить   такое   жилище,   но
некоторые виды могут устраивать гнезда из веточек. Например, попугаи калита устраивают коллективные гнезда, диаметром до 3 м! Такое гнездо состоит
из отдельных гнездовых камер, своеобразных квартир. Попугаи оседлые птицы. Они годами живут на одном и том же участке леса и только виды,
населяющие засушливые области Австралии, могут совершать короткие кочевки в поисках корма и воды. По этой причине попугаи хоть и способны к
быстрому полету, но не выносливы. Изза ярко выраженного социального характера жизни у попугаев развился высокий интеллект. Многочисленными
исследованиями установлено, что попугаи не только быстро обучаются и запоминают команды, но и обладают аналитическим мышлением. По уровню
логики попугаи делят пальму первенства среди птиц вместе с воронами, но по способности к общению намного превосходят не только птиц, но и многих
млекопитающих. Для контактов друг с другом они используют богатый язык звуков и телодвижений. Голос у попугаев громкий, резкий, в их стае всегда
царит   шум.   Характерно,   что   попугаи   используют   для   коммуникации   не   только   собственные   звуки,   но   и   заимствованные   из   окружающей   среды.
Способность к звукоподражанию у разных видов различна: некоторые попугаи редко включают в свою речь посторонние звуки (какаду, ара), другие
пользуются ими постоянно (жако). Однако главной особенностью попугаев является то, что они не просто повторяют услышанные звуки (так делают,
например, многие певчие птицы), но наделяют их смыслом. То есть попугаи используют определенные звуки для обозначения определенных ситуаций и
предметов. Другими словами эти птицы практикуют настоящую речь! Например, воспитанный в неволе попугай жако не только выучил названия более чем
сотни предметов, но и научился выражать просьбы типа «хочу — не хочу это», умел производить сравнения типа «этот предмет больше того» и даже
выражал отсутствие предмета. То есть птица овладела абстрактными понятиями, а ведь раньше считалось, что абстрактное мышление присуще только
человеку! На подобное обучение у жако ушло 15 лет. Помимо звуков попугаи выражают свое настроение поворотами головы, распусканием хохолка и
тому подобными действиями. Интересно, что язык движений лучше развит у тех видов, которые плохо разговаривают (рекордсменами ужимок являются
какаду).   Питаются попугаи разнообразной растительной пищей. Одни виды специализируются на питании семенами и зернами злаков (неразлучники),
другие предпочитают крупные плоды и орехи (какаду). Есть и очень узкоспециализированные виды (лори), которые питаются исключительно пыльцой и
нектаром цветов. Крупные виды (ара) могут включать в свой рацион мелких животных, а попугай кеа из Новой Зеландии активно хищничает. Причем
попугаи кеа перешли на питание мясом не без участия человека. Дело в том, что раньше эти попугаи питались растительной пищей, но с приходом в Новую
Зеландию людей были вытеснены из лесов. На месте древесных зарослей раскинулись бескрайние пастбища для выпаса овец. Попугаи вынуждены были
приспособиться и стали поедать мясо с трупов недавно павших животных. Благодаря коллективной поддержке стаи попугаев научились… убивать овец!
Конечно птицам не под силу одолеть здоровое животное, но слабую и больную овцу стая попугаев может и добить.  Попугаи — моногамные птицы, они
образуют постоянные пары и сохраняют верность друг другу всю жизнь (недаром несколько видов называют неразлучниками). Правда, у мелких видов,
живущих большими стаями, пары могут распадаться под влиянием неблагоприятных факторов (гибель одного из партнеров, неудавшееся гнездование,
непропорциональное соотношение полов). Попугаям не свойственно бурное брачное поведение, их пары образуются в результате длительного ухаживания,
причем для создания пары недостаточно простого контакта разнополых птиц. Например, в неволе многие крупные попугаи при совместном содержании не
образуют пар, очевидно при выборе партнера птицы руководствуются какимито личными симпатиями. Брачное поведение выражается в совместном
щебетании, перебирании друг другу перьев на голове и кормлении самки самцом. Размножаются крупные виды раз в году, у мелких может быть 24 кладки
за сезон. В кладке бывает 35 яиц. Птенцы вылупляются голыми и беспомощными. У попугаев не развит птенцовый пух, подросшие птенцы сразу начинают
покрываться перьями. Все виды попугаев отличаются большой продолжительностью жизни. Даже самые мелкие виды могут жить в неволе по 1015 лет, а
возраст крупных попугаев может достигать 5060 лет (для сравнения такая же продолжительность жизни у слонов и китов). В природе попугаи становятся жертвами хищных птиц, именно для защиты от пернатых врагов они собираются в большие стаи. Иногда их гнезда разоряют змеи. В целом хищные звери не
представляют для них большой опасности, так как мощный клюв попугаев представляет грозное оружие, достаточно сказать, что одним укусом крупный
ара   может   перекусить   мизинец   человеку.   В   то   же   время   численность   большинства   видов   сокращается   под   влиянием   антропогенных   факторов   —
уничтожения лесов, браконьерского вылова. Особенно сильно сокращается численность эндемичных, узкоареальных видов (совиный попугай, амазоны
карибского бассейна). С другой стороны численность некоторых мелких африканских и австралийских видов сильно возросла в последние годы. Связано
это с успешным земледелием и богатыми урожаями зерновых, которые привлекают многотысячные стаи попугаев. В неволе они хорошо приживаются, но
размножаются далеко не всегда. Своей красотой и понятливостью попугаи привлекают любителей животных, но надо понимать, что эти птицы требуют
ответственного отношения. Например, у попугаев бывают своеобразные болезни психической природы (еще одно доказательство тонкого интеллекта). При
длительном содержании в неблагоприятных условиях (неправильное кормление человеческой пищей, одиночество, теснота, затяжной стресс) попугаи
начинают выщипывать у себя перья. В тяжелых случаях птица может оголить себя полностью, лечится самоощипывание очень тяжело, иногда для полного
излечения нужно затратить годы. Некоторые виды попугаев в неволе нетребовательны (волнистый попугай, неразлучники, корелла), селекцией выведено
много новых цветовых вариаций этих видов, неизвестных в природе. Утка мандаринка
Мандаринка — небольшая лесная уточка, максимальным весом чуть более полкилограмма, удивительной красоты. Ее называют также китайской уткой.
От важных особ Китая, мандаринов, одевающих броские оранжевые наряды, получила свое название утка мандаринка. Экзотический фрукт не имеет к
этому имени никакого отношения. На очаровательную редкую водоплавающую птицу запрещено охотиться. Она занесена в Российскую Красную книгу,
оберегается защитниками живой природы. Мандаринкой хочется любоваться. Панно или слайд, где запечатлена во всей красе самая грациозная уточка,
украсит интерьер и подчеркнет вкус хозяина дома. К сожалению, в зимний период окрас мандаринки меняется. Самцы становятся невзрачными, сбиваются
в стаи, предпочитают скрываться в зарослях. Часто охотники путают утку с другими видами и ошибочно отстреливают. Енотовидные собаки, белки,
куницы разоряют гнезда. Змеи и хищные птицы также враги мандаринки. На сокращение численности уникальной миниатюрной уточки влияет ухудшение
экологического фона. Вдоль рек прокладываются дороги, вырубаются леса. Промыслового значения популяция не имеет. Около 25 тысяч пар мандаринок
обитает на планете.
Живет птица в Восточной Азии. В России местами обитания являются благодатные районы Дальнего Востока, Хабаровского края, Амурской области и
острова Сахалина. Еще не успевает полностью растаять снег, а мандаринки уже спешат к летним местам обитания. В конце сентября, после значительного
похолодания, утка покидает север ареала и улетает зимовать в теплые регионы Японии и Китая. Она выбирает долины лесов возле горных речек, таежные
заросли и буреломы. Нюрнбергского зоопарка самочку, отстрелили в Карелии. Она преодолела более 2 тыс.км. Красивые уточки в разные времена
служили музой для творческих людей. На гравюрах и картинах, в сюжетных линиях вышивок и аппликаций изображена утка мандаринка. Ей посвящались
картины и стихи. Декоративную китайскую утку для дома купить очень сложно. Зоомагазины редко предлагают такой экземпляр по высокой цене.
Особенно красивая внешность самцов в период брачных игр. Восторженные возгласы вызывает яркое оперение селезня. Голова самца выглядит большой
изза длинных цветных перьев на ней и шее, образующих джентльменский набор из бакенбардов и торчащего чуба. Меднокрасные, блестящие сине
зеленые, яркорыжие, оранжевые, белые перья образуют пестрый живой рисунок. Когда птица складывает крылья, вверх выступают широкие опахала из
конечного пера с каждой стороны. Лапки одеты в оранжевые «чулки», клюв имеет ярко — красный цвет. Сочетание сочных красок в оперении создает
удивительный образ. Самочка изящна, выглядит гораздо скромнее селезня, ведь она должна быть незаметна, когда высиживает птенцов. По весу уточка
меньше самца. Ее нехитрая окраска создает преимущества, позволяет укрыться от хищников. Красивые, переливчатые зеленые перья на крыльях самки
среди серокоричневого оперения придают особенный шарм.
Броская внешность не единственная особенность птицы. Она издает мелодичные звуки. Кряканье других утиных пород контрастирует со свистом или
негромким попискиванием мандаринок. Обычно не слишком «разговорчивые» птицы в период размножения не перестают общаться. Прибрежные скалы
или деревья являются излюбленными местами поселения утки. Затопленные бревна, ветки, свисающие над водоемом, заросший берег, для мандаринки
хорошее укрытие в случае опасности.
Плавает утка, высоко сидя на воде, приподнимая хвост. Нырять не любит, опускается под воду при крайней необходимости, если подранена или чувствует
опасность. Интересное и красивое описание уточке дано в стихотворении неизвестного автора: Уткамандаринка – Маленькое чудо, Яркая картинка На
странице пруда. Проплывает тихо По зеркальной глади, Будто щеголиха, Будто на параде. Над водою клены В одеянье лисьем Смотрят удивленно И
роняют листья. Кормом для мандаринки могут служить растения и мелкие представители животного мира.Семена различных трав, кустарников, зерна, водные растения
поедаются пернатыми. Желуди — любимая еда. Птицы собирают их по склонам сопок или на воде, усаживаясь на ветках дуба. Осенью можно заметить
стайки уточек, вылетающих на поля, засеянные озимыми культурами. Кушанье животного происхождения: насекомые, черви, моллюски, мелкая рыбешка,
улитки.
Это интересно Существуют факты, интересные для прочтения любознательных людей. Ведутся селекционные изыскания над выводом новых пород
мандаринки.  Факт:белая форма, полученная в результате научной работы известна ограниченному количеству людей. В домашних условиях самка часто
не хочет сидеть на яйцах целый месяц, и их приходится подкладывать под более усидчивую наседку, или выводить искусственно. Кроме утки мандаринки,
такое же название имеет аквариумная рыбка и рыба, обитающая в пресных водоемах Китая. Печальные факты подтверждают сокращение особей в
естественном ареале. Исчезновение уточки мандаринки наблюдается в приамурских реках и таежных лесах Приморья.
 Веероносный венценосный голубь
Веероносный венценосный голубькрупная птица семейства голубиных.
Описание
Длина тела 66 — 74 см, масса до 2,5 кг. В окраске верхних частей тела преобладают синеватые и аспидноголубые тона. Окраска
нижней части тела — каштановобурая. На крыле проходит широкая белая поперечная полоса, окаймленная снизу узкой серовато
синей полосой. На голове — хохолок, состоящий из распушенных перьев, которые на своих концах образуют выросты в виде продолговатых треугольников. Отличается от сходного с ним вида — венценосного голубя чернобелыми вершинами перьев
хохолка.
Размножение
Сезон размножения приходится на середину осени. Большое гнездо из веток сооружают на высоте 6 — 10 метров над землей. В
кладе одно, реже 2 яйца, которые насиживают оба родителя в течение 2829 дней. Самка сидит на гнезде преимущественно ночью, а
самец — днем. Выкармливание птенцов длится 30 — 40 дней.
Место обитания и образ жизни
Оседлый вид. Держится парами или небольшими группами. Обитает в заболоченных лесах и лесах из саговых пальм, иногда населяет
также более сухие леса. Птицы держатся преимущественно небольшими группами, преимущественно на земле, где собирают
опавшие плоды, семена и ягоды. При малейшей опасности сразу взлетают на деревья.
Численность
Вид относится к редким и уязвимым. Численность птиц повсеместно сокращается изза неумеренной охоты ради перьев и
разрушения природных мест обитания.
Исполинская цапля
Исполинская цапля, или цаплявелика— птица из семейства цаплевых.
Общая характеристика
Исполинская цапля — самый крупный представитель семейства цапель. В высоту достигает 155 см, весит не менее 7
кг, размах крыльев — 210—230 см. Голова и шея каштановобурые, туловищесеробурое, подбородок белый. Клюв
средней длины, очень мощный.
Распространение Исполинская цапля обитает на всей территории Африки южнее Сахары. Изредка залетает и гнездится в Азии.
Взрослые птицы оседлы, молодые совершают перелёты от гнездовых территорий к кормовым.
Образ жизни
Цапливеликаны живут на болотах, в уединённых от людей местах, никогда не селятся колониями. Кормятся рыбой
весом от 30 г до 3,5 кг. Так же поедают земноводных, в том числе самых крупных особей африканской роющей
лягушки, грызунов весом до 1 кг, и рептилий, в том числе мамб и варанов.
Турако
Турако — длиннохвостые птицы семейства бананоеды средней величины с длиной тела 40—70 см. Их голову украшает пучок перьев, встающий дыбом, если птица
волнуется.
Всего существует 22 вида турако, и все они обитают исключительно в Африке, в саванне и лесах. У многих птиц красивое оперение с яркой фиолетовой, зеленой,
красной и синей окраской, как, например, у белощекого бананоеда (Tauraco leucotis) или эфиопского турако (Т. ruspolii). У первого голова, шея, спина и грудь ярко
зеленые, брюхо серое, огузок сероголубой, хвост голубой, маховые перья темнокрасного цвета, кроющие — сероголубые, вокруг глаза и на щеке оперение белого
цвета, за что этот бананоед и получил название белощекий. На голове гребешок цвета морской волны, поэтому птицу часто называют хохлатым бананоедом.
Другие виды турако невзрачные, например, серый бананоед.
Самый   крупный   турако   —   хохлатый;   длина   его   тела   около   70   см,   а   масса   1   кг.   Самые   близкие   родственники   турако   —кукушки.
Величина
Длина тела 47—50 см; масса 270 г Признаки
Оперение серое; на голове хохолок из вздыбленных перьев, длинный хвост; окраска самцов и
самок одинаковая
Питание
Почки, листья, семена и плоды, а также насекомые и птенцы
Размножение
Гнездо из веток и прутьев в развилке суков или в кронах деревьев на высоте до 20 м; обычно 2—3
бледноголубых яйца; срок насиживания 26—28 дней
Места
обитания
Саванна травяная и кустарниковая; Южная Африка
Венценосный журавль
Венценосный журавль—крупная птица из семейства настоящих журавлей, ведущая оседлый образ жизни в Западной и Восточной Африке. Хотя
численность этой птицы пока ещё достаточно велика и составляет порядка 40000 особей, она имеет тенденцию к снижению и по этой причине журавль
венценосный имеет статус уязвимого вида в Международной Красной книге.
Описание
Птица высотой 91104 см, размахом крыльев 183—198 см и весом 3.95.2 кг. [1] Оперение большей части тела чёрное или тёмносерое; кроющие перья
надкрылий и подкрыльев белые. Главным отличительным признаком этого вида (наряду сВосточным венценосным журавлём) является наличие большого
хохолка на голове, состоящего из жёстких золотистого цвета перьев, благодаря которому птица и получила своё название. На щеках имеются красные и
белые пятна по паре с каждой стороны. Различают два подвида этого журавля — B. p. pavonina, обитающего на западе Африки; и B. p. ceciliae из
Судана и Эфиопии, отличие которых состоит в различном расположении пятен на щеках — у суданского вида красное пятно находится выше белого, а у
западноафриканского ниже. Под подбородком имеется небольшой красный горловой мешок, аналогичный тому, что имеется у петуха или индюка, однако
он способен раздуваться. Клюв относительно небольшой, по бокам слегка сплюснутый, чёрный. Ноги чёрные. В отличие от многих других журавлей, у
венценосного журавля на ноге имеется длинный задний палец, который позволяет птице легко удерживаться на ветке дерева или кустарника.
Половой диморфизм (видимые различия между самцом и самкой) не выражен, хотя самцы выглядят несколько крупнее. У молодых птиц оперение более
светлое, перья верхней части тела на концах рыжие, а снизу песочного цвета. Шея сзади коричневая, а лицо жёлтое.
Распространение
Обитает в саваннах в районе Сахель к югу от Сахары, а также на востоке Африки в Уганде, Руанде, Бурунди, Судане и Эфиопии. Живёт на открытых
пространствах — как заболоченных, так и более засушливых, однако предпочитает болота с пресной водой, заливные луга или берега водоёмов. Журавля также можно встретить на полях риса или других влаголюбивых культур, заброшенных сельскохозяйственных угодиях вблизи от водоёмов. Часто в местах
обитания можно увидеть акации или другие деревья, на которых птицы устраиваются на ночлег. Венценосный журавль не боится человека и часто селится
вблизи от человеческого жилья.
Образ жизни и воспроизводство
Ведёт оседлый образ жизни, однако в зависимости от сезона способен кочевать в пределах природного ареала. Сезонные или суточные миграции могут
быть довольно значительными и составлять десятки километров. Активен в дневное время. Вне сезона размножения сбивается в стаи, часто крупные;
однако с наступлением дождливого сезона птицы разбиваются на пары и держатся обособленно, охраняя свою территорию не только от других журавлей,
но также и других птиц, таких как уток и гусей.
Период размножения длится в дождливый сезон. Взаимное ухаживание между самцов и самкой может выражаться несколькими способами, одним из
которых является издавание хлопающих звуков с помощью надувания и выпускания воздуха из горлового мешка. В этот момент журавли склоняют голову
вперёд, а затем резким движением запрокидывают её назад. Кроме того, птицы способны издавать характерные трубные звуки, которые заметно
отличаются от других видов журавлей с более длинными трахеями. Ухаживание может сопровождаться обоюдными танцами, которые включают в себя
подпрыгивание, перебежки, хлопанье крыльями, подбрасывание пучков травы или покачивание головой.
Территория гнездовья относительно невелика и составляет 10—40 га, однако она тщательно охраняется от вторжения других птиц. Круглое гнездо
строится из осоки либо другой травы вблизи от воды или даже прямо в ней посреди густой растительности. Самка откладывает 2—5 (в среднем 2,5)
голубых или розоватых яиц без пятен. Инкубационный период длится 28—31 день. Оба родителя участвуют в насиживании, хотя большую часть времени
проводит в гнезде самка.
Вылупившиеся птенцы покрыты пухом и способны покинуть гнездо уже через сутки, хотя ещё в течение 2—3 дней возвращаются туда. Вскоре семья
перебирается на более высокие травянистые участки, где кормятся насекомыми или верхушками побегов. На крыло птенцы становятся через 60—100
дней.
В засушливый сезон журавли перебираются на возвышенности и часто встречаются поблизости от стад крупных животных, где имеется большое изобилие
потревоженных беспозвоночных животных. В неблагоприятный год пара может оставаться в стае.
Питание
Венценосные журавли всеядны — питаются как животной, так и растительной пищей. Основной рацион составляют травяные побеги, семена, насекомые и
другие беспозвоночные, а также мелкие позвоночные животные. Часто кормятся зерном на сельскохозяйственных угодьях, однако в отличие от близкого
им восточного венценосного журавля фермеры не рассматривают их в качестве вредителей.
Угрозы
Основной угрозой для популяции этого вида называют ловлю и торговлю этими птицами. В некоторых западноафриканских странах, таких
как Мали существует традиция содержания этих птиц в домашних условиях. Однако за последние 30 лет международная торговля этим видом
значительно увеличилась, что сказалось на общей численности птиц. Кроме того, среди деструктивных факторов называют уменьшение площади болот из
за хозяйственной деятельности человека. Сиреневогрудая сизоворонка
Сизоворонка — довольно крупная и весьма необычная птица. Длина крыла взрослой особи достигает 20 — 35 сантиметров, размах крыльев — 40 — 70 сантиметров, длина тела птицы
вместе с хвостом — 30 — 35 сантиметров при весе 200 грамм. Иное название сизоворонки — ракша.
Птица имеет довольно жесткое, но очень яркое и красивое оперение. Низ тела, крыльев, голова и шея зеленоватоголубые, переливающиеся на солнце разными оттенками этих цветов,
спинка и верх крыльев коричневые, маховые перья темно — коричневые или бурые, большой красивый хвост, состоящий из 12ти маховых перьев яркосиний. Молодые птицы имеют
легкий налет на перьях, который пропадает с возрастом.
Клюв сильный, правильной прямой формы, немного сжатый по бокам и с небольшой горбинкой на вершине, кончик слегка крючковатый, бурого цвета.
Вокруг клюва птицы располагаются жесткие волоски — вибриссы. Самцы и самки, относящиеся к данному виду имеют идентичные размеры и окрас, отличить их друг от друга довольно
сложно.
Встречается птица в основном в степной и лесостепной зоне Западной Азии, Европы, Африки, в странах СНГ распространена от Алтая до Татарстана, юга Казахстана.
В России встретить это пернатое можно только в теплое время года, так как с приближением холодов птица мигрирует в Африку. Однако, с течением времени все меньше птиц
возвращаются после зимовки, в некоторых районах России сизоворонка больше не обитает вообще.
Это связано со множеством причин — влияние человека на привычные места обитания птиц, ловля и отстрел пернатых ради мяса, красивых перьев и набивки чучел существенно
сказывается на общей численности особей.
В общем, в род входит 8 видов: абиссинская, бенгальская, синебрюхая, рыжешапчатая, ракетохвостая, сулавесская, обыкновенная и сиреневогрудая сизоворонка. По большинству
названий можно судить об отличительных особенностях представителей вида от других собратьев.
Сизоворонка — птица, ведущая перелетный образ жизни. Для того, чтобы благополучно пережить холодное время года, пернатое преодолевает огромное расстояние и зимует в южный
районах Африканского материка.
Взрослые представители рода улетают на зимовку в августе, затем, в сентябре покидает дом и молодняк, возвращаются обратно в конце апреля — начале мая.
Как правило, летает сизоворонка невысоко, прерывисто — периодически набирая высоту и «ныряя». На земле птицу можно увидеть крайне редко, что не удивительно — ноги
представителей рода сильные и коренастые, а также, довольно длинные, то есть, передвигаться пешком птице неудобно.
Высматривая добычу, птица может долгое время сидеть на ветках деревьев или любой другой подходящей для этого по обзорности возвышенности. Густых лесов и лесных массивов
птица избегает, отдавая предпочтение пустыням и полупустыням, степям и лесостепи.
В теплые солнечные дни птица ведет активный образ жизни, постоянно перемещаясь в поисках пищи, в пасмурные и дождливые дни — в основном отсиживается в безопасном месте.
Обыкновенная сизоворонка неприхотлива в еде. Особенное предпочтение птица отдает крупным насекомым, таким как жуки, цикады, кузнечики, саранча, бабочки и гусеницы, богомолы,
не брезгует пчелами и осами, большими мухами, муравьями, термитами.
Кроме того, птица может употреблять в пищу мелких грызунов, скорпионов, пауков, небольших ящериц, лягушек, сороконожек. В зависимости от сезона ест виноград, различные ягоды,
встречающиеся на пути семена.
В случаях, когда охота завершилась поимкой живой нелетающей пищи, например, мелкой мыши, птица поднимает ее на большую высоту и сбрасывает, проделывая это несколько раз,
только затем приступает к трапезе. Сулавесский калао
Сулавесский калао – колоритная пернатая из семейства птицносорогов. Обитает исключительно в тропических вечнозеленых лесах
Индонезии, а именно на Сулавеси, Бутоне и нескольких других мелких островах на высоте до 1000 метров над уровнем моря.
Большой загнутый вниз клюв этой птицы, с несколькими неправильными зазубринами по краям, окрашен в желтый цвет, с
несколькими оранжевыми полосами на обеих половинках у основания клюва. Не смотря на размер, большой клюв пернатой весит
немного, так как внутри него есть полости с воздухом (прямо как у тукана токо). Отличающие птицносорогов выросты над клювом
есть у обоих полов сулавесского калао.
В окрасе полов имеются существенные различия. В отличии от полностью черного оперения у самок, шея самца имеет огненно
рыжий окрас на горле, и темнокоричневый на затылке. Отличается и цвет выроста над клювом: у самца калао он красный, у самки
желтый. Хвост у тех и других белый, ноги черные, кожа вокруг глаз бледносиняя.
Взрослый сулавесский калао вырастает до 2,5 кг весом, имея при этом размах крыльев около 80 см. Примечательно, что благодаря
закругленным крыльям и отсутствию мелких перьев между маховыми, во время полета птица создает сильный шум, похожий на звук
приближающегося поезда.
Живут сулавесские калао обычно парами, реже группами, численность которых доходит до 120 особей. Они не придерживаются
определенной территории, но и назвать их кочевыми птицами нельзя. Большую часть времени проводят на деревьях, по земле
передвигается неуклюже. Между собой птицы общаются с помощью мощного крика, похожего на лай, и разносящегося по округе на
расстояние до 2х км.
Более 85% рациона питания этого вида составляет инжир, остальное приходится на другие фрукты и насекомых. Воду птица
практически не пьет, получая необходимую жидкость вместе с потребляемой пищей.
Сезон размножения у сулавесских калао протекает в июнеиюле, когда подходит к концу сезон дождей. В качестве гнезда
используются естественное дупло, а если такового нет, то пара выдалбливает его сама. Когда самка оказывается внутри гнезда, она
заделывает вход пометом и грязью, оставляя лишь небольшое отверстие. Через него самец передает ей пищу.

file_name: Тропический птицы экология.docx

title: Презентация по экологии "Тропические птицы"


extracted_text:
Управление образования, молодежной политики и спорта администрации Урмарского района
Исследовательская работа
по литературе
в районном конкурсе «Шаг в будущее» на тему:
«Подросток и родители:
на пути к пониманию»

                                                                          Авторы работы: учащиеся 8 класса
                                                                          МБОУ «Мусирминская СОШ»
                                                                         Аверьянова Кристина,
                                                                         Данилова Кристина
                                                                                .

                                                                          Научный руководитель: учитель
                                                                                русского языка и литературы
                                                                                Степанова Т.А. с. Мусирмы          2017
Содержание
Введение                                                                                35
Основная часть:
Глава 1. Жанровое и сюжетное своеобразие произведений В.Г.Короленко,
П.Санаева, Е.Габовой                                                                                58
Глава 2. Образ главного героя .                                                                          810
Заключение                                                                                1011
Библиография                                                                                1112
Приложение                                                                                1213 Введение. Обоснование выбора темы:
 Мы выбрали тему детства для работы потому,  что считаю её очень важной,
значимой и актуальной. Так же я думаю, что она очень понятная и близкая всем
людям, ведь все мы были когда  то детьми. Детство период формирования
личности, поэтому оно играет огромную роль и оказывает огромнейшее влияние на
наше будущее.
В истории русской литературы тема детства всегда была одной из важнейших.

Глубинные основания ее следует искать, прежде всего, в произведениях тех
русских писателей, для которых детская тема была  трепетной и сердечной,
серьезной и непременной. Но в разные периоды развития русской литературы
детская тема освещалась поразному.
      Она неизбежно связана с процессом самопознания человека. Поэтому
первооткрывателем этой темы мы можем считать Л. Н. Толстого с его «Детством».
(это Николенька  Иртеньев)., в чем детское восприятие испытывает  потребность
любви и веры.
Тему  детства  продолжали А. П. Чехов «Степь», С. Т. Аксаков «Детские годы
Багрова внука», Н. Гарин – Михайловский «Детство Темы», А. Толстой «Детство
Никиты», И. Шмелев «Лето Господне»…
      В советскую эпоху тема детства была продолжена Горьким, Пастернаком,
Платоновым, Пановой, Зощенко и другими авторами. 20 век явно прибавил трагизма в звучание темы детства. В повести «Сережа» В. Пановой маленький
герой решает для себя непростые вопросы, связанные с новым папой, появлением
братика. Он открывает для себя вещи, которые не в состоянии для себя понять.
    Детство, казалось бы, – самая счастливая пора в жизни человека и очень важная.
В современной русской литературе появились новые имена писателей, которые
неравнодушны к детским проблемам в семье. Это и Ф.Абрамов (рассказ «Алька»),
В.Распутин («Женский разговор»), Л.Петрушевская (рассказ: «Глюк»),
А.Геласимов (повесть «Нежный возраст»); Л.Улицкая («Дочь Бухары»).
      В Республике Коми и далеко за ее пределами известно имя детской
писательницы Елены Габовой. Ее произведения, в первую очередь, привлекают
реальным образом героев. Автор выступает в своих произведениях как знаток
подростковой психологии, складывается ощущение, что она «пишет» своих героев
с какихто реальных людей. Герои Е.Габовой отличаются некоей
«современностью», а как создается этот эффект, что лежит в основе создания
образа – ответы на основе литературоведческого и критического материала найти
не смогли.
       Из возникшей проблемы определяется цель этого исследования:
определить современный образ литературного героя – подростка и особенность его
изображения в художественных произведениях.
      Достижению этой цели способствует разрешение ряда задач: Для своего
исследования я  выбрала произведения:
Проследить  тематику произведений В.Г.Короленко «В дурном обществе»,
П.Санаева «Похороните меня за плинтусом»,Е.Габовой «И отец мой, и мама моя»,
предназначенных для детского и юношеского чтения.
Соотнести характеристики художественного героя – подростка с
характеристиками этого возраста .
      Исходя из задач определяется структура работы: введение, где определена цель, задачи, актуальность, перспектива
исследования;
 основная часть, состоящая из двух глав, это: 1)«Жанровое и сюжетное
своеобразие произведений В.Г.Короленко, П.Санаева, Е.Габовой. 2)«Образ
главного героя»;
заключение, где приведены выводы по всей работе;
составлена библиография по рассматриваемому материалу;
приведено приложение.
Основные методы исследования: анализ, опрос, сопоставление.
Перспектива работы очевидна:
 какими качествами обладает современный герой  подросток других авторов?
 как чувствует себя герой  подросток других авторов в семье?
каковы реальные отличия образа герояподростка разных эпох?
 отсюда встает глобальная тема «Развитие образа геройподросток в литературе».
Практическая значимость проекта заключается в том, что материалы могут быть
использованы на уроках литературы в средних классах.
Основная часть
Глава 1. «Жанровое и сюжетное своеобразие произведений В.Г.Короленко,
П.Санаева, Е.Габовой.
    «Человек становится взрослым, когда перестает ... удивляться».
Писатели, затрагивающие подростковые  проблемы,  не перестают удивляться
каждый день и, причем таким вещам, мимо которых обычный скучный взрослый
пройдет, не заметив.
    Кто знает, что происходит с писателем, когда он пишет. Он удивительным
образом превращается в своих персонажей, в лучик солнца и золотой листочек на
осенней березе, в тревогу и счастье, в нетерпение и обиду… Говорят, без такого
перевоплощения не может состояться литературное произведение. А что можно
сказать о детском писателе? Он ведь пишет для детей, которые еще не могут заглянуть за горизонт, правда, в рамках этого горизонта чувствуют мир острее,
любят, верят и надеются безогляднее и беспощаднее, чем взрослые.
   1.1. В ряду писателей, которые особое внимание уделяли детям, обделенным
любовью, заботой взрослых и не имеющим необходимых условий для
благополучной жизни, стоит В.Г. Короленко. Родился он27 июля 1853 г. в
Житомире. Детство и юность Короленко прошли в Житомире и Ровно. Мать
Владимира Галактионовича была полькой, отец  предельно честным и уважаемым
всеми судьёй – украинцем.  В своих произведениях он создал  неподдельные
образы детей, лишенных детства. Однако внутренний мир этих детей отличается
богатством и глубиной. Он вошёл в историю русской литературы как автор
многочисленных повестей, рассказов, художественных очерков, а также
как критик  и публицист. Самые известные произведения Короленко — повести «
В дурном обществе » (1885 г.), « Слепой музыкант » (1886 г.), «Река играет» (1892
г.).
Творчество  Короленко отличают страстная защита обездоленных, мотив
стремления к лучшей жизни для всех, воспевание душевной стойкости, мужества и
упорства, высокий гуманизм.
1894 году писатель, говоря о городе Ровно, указывал: « Этот небольшой
городок описан совершенно точно в рассказе « Дети подземелья». В образе
неподкупного судьи Короленко воспроизводит некоторые черты своего отца.
Форма повествования определяет художественное своеобразие произведения.
Встреча с детьми подземелья так же стала знаменательным событием в жизни
мальчика и принесла ему новые открытия на пути познания жизни. Вася хотел
всего лишь осмотреть часовню, а столкнулся с совершенно новым и неведомым
ему миром.
Вася нашёл в подземелье то, в чём нуждался  внимание к себе, и он не мог
отказаться от того, что приобрёл. Конечно, Вася меняется. В нём начинают
проявляться качества, которые ему самому были неведомы, он открывает самого
себя. Вася старается, насколько это возможно, помочь своим друзьям. Идея повести в том, что, познакомившись с детьми подземелья, Вася не только
себя самого узнал лучше, но и своего отца, которого, как выявилось, он не знал.
Обиженный невниманием отца, Вася в разговоре с Валеком скажет: «Он
нехороший». А в ответ услышит: «Неправда, неправда,  возразил Валек,  ты не
понимаешь. Тыбурций лучше знает. Он говорит, что судья  самый лучший человек
в городе». Узнать такое об отце Васе было приятно, хотя обида на него всё равно
осталась. «Вот он каков,  думалось мне.  Но всё же он меня не любит».
Пропустив своего героя через многие житейские и психологические испытания,
автор показал, чего он стоит в нравственном отношении. Поведение, поступки,
эмоции мальчика Васи убеждают в том, что “взрослость”  понятие не столько
возрастное, сколько нравственное. В свои семь лет Вася был способен принимать
решения, нести ответственность за свои действия и слова.
Эпилог повести ещё раз подчёркивает, что пережитое Васей имело последствия в
его будущей жизни. Из него читатели узнают, что Вася не только сам ничего не
забыл, но сумел и свою младшую сестру, и даже отца обратить в свою веру.
   1.2.Повесть Санаева «Похороните меня за плинтусом» обращает на себя
внимание уже заглавием. Это рассказ о детстве, опаленном двумя неистовыми
любовями: бабушки и матери. Все было бы прекрасно, если бы они иначе
относились друг к другу. Дело в том, что бабка ненавидит свою дочь и не скрывает
этой ненависти от своего внука, воспитанием и здоровьем которого занимается.
    Павел Владимирович Санаев родился 16 августа 1969 года в Москве, и первые
четыре года прожил в безоблачном счастье. Дальше началась сплошная драма,
длившаяся до двенадцати лет и описанная в повести «Похороните меня за
плинтусом» (предмет нашего разговора). В двенадцать лет драма детства
закончилась, и в жизнь вошло «самое знаменательное событие первых двадцати лет
жизни – съемки в кинокартине «Чучело», где Санаев сыграл Васильева –
небольшую роль очкарика, который заступался за Лену Бессольцеву. Таким образом, сейчас Павел Владимирович Санаев   преуспевающий режиссер.
Но очень жаль, что в литературе он автор одной повести. Возможно, в дальнейшем
Санаев порадует нас новыми произведениями.
      1. 3.Елена Габова в процессе своей литературной работы научилась жить по
детски, подетски думать, говорить, мечтать, страдать, любить. Она не разучилась
быть ребенком. Поэтому, о чем бы не писала Е.Габова в своих повестях, рассказах,
сказках и пьесах,  делает она искренне. Жизненные проблемы поднимаются
писательницей и в «Тайкиной тайне», и в рассказе «Двойка по поведению», и в
повести « Школьные годы недетские»…
      А произведения эти далеко не все сказочные... Волновала писательницу давно и
так называемая «школьная» тема. Тема, любимая и читаемая детьми во все
времена. У многих из них несчастные семьи, они с детства видят пороки нашего
общества.
Вопервых, это проблема родителей и детей, связанная в основном с пьянством, с
родительским безразличием к своим детям даже жестокость взрослых, и
отсутствие элементарной внутренней культуры. Такая проблема была и в семье
Риты[«Школьные годы недетские»  – отец у нее очень часто уходил в запой и бил
их мать, поэтому Рита НЕ ЛЮБИТ своего отца, да и дом, в котором живет, она
тоже не любит – уж много несчастий случилось там. Приезжала милиция, отца
увозили. Утром мы с сестрой топали в школу с красными глазами. Целый день нам
хотелось спать. А еще хотелось, чтоб у нас не было папы, КАК ЭТОГО
ХОТЕЛОСЬ!».
 Вовторых, это презрительное отношение неродных родителей к не своим детям.
[«Школьные годы недетские».Отчим одноклассницы ИРЫ»].
Втретьих, это неодинаковое, неравное отношение к своим родным детям. [«И
отец мой. И мама моя»].
 Вчетвертых, оказывается, вредными бывают и бабушки. [«И отец мой. И мама
моя»]. Писатели  показывают, что мир сложен и непредсказуем, но в своей основе он
предрасположен к добру и в этом его красота. Она проистекает от красоты людей,
в первую очередь, молодых людей, вступающих в жизнь и живущих предчувствием
справедливости, правды, добра. Мир должен быть добр к тем, кто только вступает
в жизнь. Идея добра – главная идея книг.
Глава 2. Образ главного героя.
И по сей день содержится множество еще не разрешенных вопросов, связанных с
понятием ребенокподросток (см. приложение 1). И ему очень трудно: ему надо
приспособиться к новым условиям, принять себя и добиться, чтобы другие
приняли и оценили  как взрослого, как личность. И оттого, как сегодняшние
подростки решат свои проблемы, какие выберут для себя ценности, зависит наше
ближайшее будущее, наше завтрашнее общество. И надо бы серьезно задуматься
над этой проблемой. Но до подростков ли взрослым, когда бешеный ритм жизни и
борьба за существование не оставляют времени подумать даже о себе.
С этими проблемами попробуем разобраться и в повестях В.Г.Короленко,
П.Санаева и  Е.Габовой.
1.   Рассказ «Дети подземелья»  является воспоминанием  приятеля  Владимира
Галактионовича . Но рассказчик не только вспоминает детство и всё, что с ним
было связано. Переживая вновь события детства, он ещё и анализирует их, но уже
с позиции себя сегодняшнего.
Таким образом, рассказчик находится в двух временных измерениях: он
ребёнок и он же взрослый. Это  создаёт особую атмосферу, в которой искренность,
чистота, идущие от ребёнка, сочетаются с мудростью, опытом много повидавшего
и пожившего взрослого человека.
Мальчик из состоятельной семьи  ему не приходилось ещё всерьёз
сталкиваться с жизнью. Поэтому он почти непрерывно делает свои личные
открытия, познавая жизнь и её законы. Познание Васей жизни идёт как вширь, так и вглубь. Выйдя на улицу, он не только накапливает всё новые впечатления, он ещё
и пропускает их через сердце.
2. Сюжет повести Павла Санаева строится вокруг восьмилетнего мальчика,
живущего с бабушой и дедушкой. Мама его оставила у них, так как нашла себе
мужа в Сочи. Бабушка постоянно лечит этого парня от непонятных болезней,
ходит с ним по врачам, и постоянно унижает, ломая бедному ребенку
психику.

  Эгоизм бабушки, мягкость и терпеливость матери, покорность мальчика
приводят к семейной трагедии: в этой семье каждый посвоему несчастен... Мать и
сын от того, что вынуждены жить в разлуке, бабушка живет в постоянном страхе,
что у нее отнимут любимого внука, дед устал от постоянного давления и тирании
своей жены и поэтому не вмешивается ни в чьи отношения.
3. Героиня повести Е.Габовой  «И отец мой, и мама моя» Марина отзывчива,
умеет сопереживать, заботиться; ей тяжело самой, но она пытается по
возможности оградить своих близких: скрывает свои обиды, иногда слезы.
Потрясает ее взрослое поведение, т о, что она понимает, что в семье все должны
быть счастливы, что семья – это счастье не только для себя, но и для всех.
Андрей  Телега, новый друг Марины – будущий создатель семьи. Заколачивая
штакетину в заборе, он как бы ограждает свою будущую семью от тех жизненных
неурядиц, с которыми столкнулись семьи Марины и Муськи. Создается
впечатление, что тем самым автор дает надежду на будущее: в судьбах Марины и
Андрея будут настоящие семьи, а не семейки.
Чтобы показать особенности их духовного мира Е. Габова говорит об
увлечениях и пристрастиях ребят. Ее герои любят литературу(Марина) –
Тургенева(хочет быть похожей на тургеневских девушек) и живопись (Муська,
дочь художника, отчима Марины).
      Герои – подростки живут реальной жизнью, их характеры соответствуют
современному психологопедагогическому понятию «подросток». Это дейст
вительно молодые герои, наши современники, не придуманные, что на мой взгляд, самое важное в произведениях Е.Габовой.
     Заключение
     Проанализировав художественные произведения В.Г.Короленко, П.Санаева, и
Е.Габовой, соотнеся их с психологопедагогической литературой по подрост
ковому возрасту, можно сделать следующие выводы:
      Идея добра – главная идея книг, которая утверждается авторами  через
изображение противоречий, конфликтов, которые ранят людей, особенно юных.
      Рассмотренные повести  не просто констатируют все эти «плохо» и «хорошо»,
но и пытаются научить отличать их. Авторы занимают действенную позицию на
стороне добра и справедливости, совести и правды, взаимопонимания между
родителями и их детьми – подростками.
Произведения несут в себе не только духовную функцию, но и служат
практическим материалом для воспитания подростков.
         Не всегда поступки, поведение человека отражают его духовность,
внутренние качества.
Герои – подростки живут реальной жизнью, их характеры соответствуют
современному психологопедагогическому понятию «подросток».
      Несовершенство мира не в людях, а вовне их, оттого  В.Г.Короленко, Павел
Санаев, Е. Габова показывают в основном добрых, отзывчивых, остро
чувствующих людей, людейподростков.
Использованная литература:
1.  В.Г.Короленко. Повесть «В дурном обществе».
2.  Изучение повести В.Г. Короленко  «В дурном обществе» в современной
школе. 56 классы.
3. Журнал « Литература в школе», 2013 № 5, Автор: Филиппова Е.В.
4.  О книге В. Г. Короленко «В дурном обществе». Литературный клуб:
Стихи.ру. Проза.ру. 5.  Е.Габова.  И отец мой, и мама моя// Путеводная звезда. 2007.  №11.
6.  Габова Е. Не пускайте рыжую на озеро // «Уроки литературы». – 2008. – №9.
– С. 5–6.
7. Учим успешному чтению. – М., 2011.
8.  Новые имена в детской литературе. – М., 2012.  Тема детства в повести П.
Санаева
   «Похороните меня за плинтусом»
9.Санаев П. Похороните меня за плинтусом: повесть. – М.: Астрель: АСТ, 2009.
– 283 с.
10.Павлова Н.И. Образ детства – образ времени. – М.: Детская литература, 1990.
– 143 с.
11.Изучение литературы в контексте современных образовательных стратегий.
XXI Голубковские чтения.    Материалы международной  научнопрактической
конференции             Москва,   2014.
Интернет – ресурсы:
1.http://knowledge.allbest.ru/literature/Литература.
2.http.: //www.kin – teatr.ru

 Приложение 1. Опрос: «Причины конфликта». Беседа о причинах и вреде конфликтов.
Конфликты возникали по самым разным поводам, но причины у всех схожие. Как
вы думаете, какие же бывают причины конфликтов? (Ответы детей)
 Причины конфликтов:
• несовпадение целей и желаний;
• неуважение к другим людям;
• неумение общаться;
• разница чувств и состояний;
• незнания правил и норм поведения, законов.
В чём же вред конфликтов? Вопервых, от конфликта страдает достоинство
человека. Вовторых, на каждую минуту конфликта приходится 20 минут
последующих переживаний, когда и работа не ладится, и вообще, всё валится из
рук. Втретьих, страдает физическое здоровье – поражаются нервы, сердце,
сосуды. Поэтому нужно обязательно научиться предотвращать такие конфликты.
Вывод:

    Как болезни, конфликты лучше предупредить, чем лечить.
                                                                                Приложение 2.
Практическая работа. Какими качествами обладает  на ваш взгляд современный
подросток?
Дети делятся на группы по 34 человека. Каждой группе предлагается выработать
свой проект по методам выхода из конфликта. На работу в группе отводится 57
минут. Затем каждая группа выступает с защитой своего проекта.
Выявились такие качества подростков: целеустремленность, отзывчивость,
доброта, неопределенность, общительность.
Вывод: Не стремиться доминировать во что бы то ни стало.
Приложение 3. Опрос: Какие методы разрешения  конфликта вы предпочитаете?
1) найти в себе силы и уклониться от спора или прервать конфликтную ситуацию,
выйти из конфликта первым; 2) найти авторитетного третьего, кто поможет разобраться в конфликте;
3) найти компромисс спорного вопроса;
4) подчиниться, принять правила или точку зрения противника;
5) понять другого и конфликт мягко перевести в переговоры.
Методы выхода из конфликта:
1) найти в себе силы и уклониться от спора или прервать конфликтную ситуацию,
выйти из конфликта первым;
2) найти авторитетного третьего, кто поможет разобраться в конфликте;
3) найти компромисс спорного вопроса;
4)подчиниться, принять правила или точку зрения противника;
5) понять другого и конфликт мягко перевести в переговоры.
Вывод: Мягкое противостояние и конструктивное предложение – это два способа
поведения, которые помогут вам предотвратить конфликты и сохранить
собственное достоинство.

file_name: Тит.лист Исследовательская работа по литературе..docx

intro: Что может быть сложнее и ответственнее, чем воспитать в человеке Человека?  Воспитание осуществляется в диалоге отцов и детей. Однако их отношения довольно часто принимают драматический характер: старшее поколение, стремясь оградить молодёжь от ошибок, хочет передать ей собственный опыт, собственные модели поведения и представления, молодое поколение в то же время, не желая жить чужим умом, отстаивает своё право на самостоятельный путь, своё понимание жизни.

русская литература

group: Дисциплины

title: Исследовательская работа по литературе "Подросток и родители: путь к пониманию"


extracted_text:
Электронные таблицы на уроках математики
Шайдуллова Любовь Радиковна
учитель математики и информатики
Все современные технологии призваны сделать нашу жизнь удобнее. И
информационные   –   не   исключение.   С   появлением   компьютера   выполнение
многих процессов стало не только быстрее, но еще надежнее и эффективнее.
Проникновение   современных   информационных   технологий   в   сферу
образования   позволяет   качественно   изменить   методы   и   организационные
формы   обучения,   сделав   его   более   удобным   и   доступным.   Электронные
таблицы   позволяют учителю на любом компьютере применять их на уроках
математики,   а   также   ученикам   при   выполнении   домашних   заданий.   В
конспекте   представлены   возможности   использования   электронных
таблиц Microsoft Excel на уроках математики.
Цель:
 научить   строить   графики   элементарных   математических
функций   с   помощью   табличного   процессора   Excel;   показать   возможности
программы Excel для решения задач по математике.

Задачи :
образовательные:   познакомить   учащихся   с   электронной   таблицей;
сформировать   умение   записывать   математические   выражения   в  Excel;
сформировать   навыки   построения   графиков   элементарных   функций   в
электронной таблице.
развивающие:  развить самостоятельность;  развивать умение применять
полученные знания на практике.
воспитательные:   приобщать   учащихся   к   информационной   культуре;
воспитывать чувство уверенности в себе и своих знаниях.
Вычисления значений выражений
Для выполнения различных вычислений в таблицах Excel используют
формулы и функции.
Формулы   –   это   выражение,   начинающееся   со   знака   равенства   и
состоящее   из   числовых   величин,   адресов   ячеек,   функций,   имен,   которые
соединены   знаками   арифметических   операций.   К   знакам   арифметических
операций,   которые   используются   в   Excel   относятся:   сложение;   вычитание;
умножение; деление; возведение в степень.
Функция,  это   множество   точек  (x, y),  удовлетворяющее   выражению
y=f(x).   Поэтому,   нам   необходимо   заполнить   массив   таких   точек,   а   Excel
построит нам на их основе график функции. Функции Excel — это специальные, заранее созданные формулы для
сложных   вычислений,   в   которые   пользователь   должен   ввести   только
аргументы. Функции состоят из двух частей: имени функции и одного или
нескольких   аргументов.   Имя   функции   описывает   операцию,   которую   эта
функция выполняет. Аргументы функции Excel  задают значения или ячейки,
используемые   функцией,   они   всегда   заключены   в   круглые   скобки.
Аргументами могут быть числа, адреса ячеек, текст, выражения, содержащие
другие функции.
Математические функции (некоторые из них)
Название функции
СУММ(A2:A6)
СУММ(А2;В10;С5:К12)
СУММЕСЛИ(А2:А6,">5")
ПРОИЗВЕД(число1;число2...)
СТЕПЕНЬ(В1;А4)
КОРЕНЬ(число)
СРЗНАЧ(A2:A6)
МАКС(A2:A6)
МИН(A2:A6)
Действия функции
суммирует множество чисел
получает сумму чисел в ячейках А2, В10 и в ячейках от
С5 до К12
суммирование чисел из диапазона А2:А6,
превышающие 5
перемножает все числа, задаваемые ее аргументами
вычисление значения степени с основанием В1 и
показателем степени А4
нахождение квадратного корня из числа
возвращает среднее арифметическое значение для
диапазона ячеек A2:A6
вычисление максимального значения из диапазона ячеек
A2:A6
вычисление минимального значения из диапазона ячеек
A2:A6
ОКРУГЛ(число; число разрядов) округляет значение до требуемого количества
СЧЕТ(A2:A6)
десятичных знаков. Количество десятичных знаков
указывается во втором аргументе
Подсчитывает количество чисел из диапазона ячеек
A2:A6
СЧЁТЕСЛИ(диапазон;критерий) подсчитывает количество ячеек, отвечающих
определенному условию
Покажем   на   примере   использование   каждой   из   выше   перечисленных
функций.
Даны числа: 2; 17; 43; 13; 24; 36; 100; 65,56; 18; 0; 15; 49; 10; 8; 18. С
помощью функций найдите:
1. общее количество чисел,
2. количество положительных чисел,
3. количество отрицательных чисел,
4. максимальное значение,
5. минимальное значение,
6. среднее значение,
7. сумму всех чисел, 8. произведение всех чисел,
9. сумму отрицательных чисел,
10. корень максимального числа,
11. округлить число
Ключ к заданию:
Формулы вносятся в ячейки N4N14.
1. общее количество чисел =СЧЁТ(A2:O2)
2. количество положительных чисел =СЧЁТЕСЛИ(A2:O2;">0")
3. количество отрицательных чисел =СЧЁТЕСЛИ(A2:O2;"<0")
4. максимальное значение =МАКС(A2:O2)
5. минимальное значение =МИН(A2:O2)
6. среднее значение =СРЗНАЧ(A2:O2)
7. сумму всех чисел =СУММ(A2:O2)
8. произведение всех чисел =ПРОИЗВЕД(A2:O2)
9. сумму отрицательных чисел =СУММЕСЛИ(A2:O2;"<0")
10. корень максимального числа =КОРЕНЬ(N7)
11. округлить число =ОКРУГЛ(H2;1)
Построение графиков функций — еще одна из возможностей   Excel.
Рассмотрим   процесс   построение   графиков   некоторых   математических
функций: линейной, квадратичной и обратной пропорциональности.
Линейная функция: y=2x3 Графиком   линейной   функции   является   прямая,   которую   можно
построить по двум точкам. Строим таблицу:
В ячейку В2 вносится формула =2*А23. В ячейку В3 формулу можно
ввести   аналогично   (изменив  А2  на  А3)   или   использовать   маркер
автозаполнения.
графиков
  функций в Microsoft
Для   построения
  Office
Excel используется тип диаграммы Точечная. Для этого требуется два
ряда   значений: Х и Y значения,   которые   должны   быть   соответственно
расположены в левом и правом столбцах. Можно совместить построение
нескольких графиков. Такая возможность используется для графического
решения   систем   уравнений   с   двумя   переменными,   при   проведении
сравнения анализа значений y при одних и тех же значениях x.
Выполняем   команды  Вставка   –   Диаграммы   –   Точечная   –   со
значениями, соединенная сглаживающими линиями. Построим графики функций y= x2 и y= x3 на интервале [4;4] с шагом 1.
Для построения необходимо:
1.   Заполнить   таблицу   значений:  в   диапазон   ячеек   B1:J1   введите
значение переменной х от –4 до 4 с шагом 1. В ячейку В2 введите формулы:
  =B1*B1 или B1^2 или СТЕПЕНЬ(B1;2). В ячейку C2 формулу можно ввести
аналогично (изменив B1 на C1) или использовать маркер автозаполнения.
2. Выделить таблицу и указать тип диаграммы Точечная.
3. Выбрать формат точечной диаграммы с гладкими кривыми.
4. В Макете указать название диаграммы «y=x^2»
5. Должен получиться график: Аналогично строим график функции y= x3
В ячейку В2 введите формулы:   =А2*А2*A2 или А2^3 или СТЕПЕНЬ(А2;3).
Любые другие графики непрерывных функций строятся аналогично.
  Если функция кусочная, то необходимо каждый «кусочек» графика
объединить в одной области диаграмм.
Рассмотрим   это   на   примере   обратной   пропорциональности   у=1/х.
Функция   определена   на   интервалах   (∞;0)   и   (0;   +∞).   Создадим   график
функции   на   интервалах:   [4;0)   и   (0;   4].   Подготовим   две   таблички,   где   х
изменяется с шагом 0,5.
На диаграмму вы должны добавить два ряда — для первой и второй
таблички соответственно Получаем график функции y=1/x.
Список использованной литературы
1. Алгебра. 7 класс. Учебник.    Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков
К.И., Суворова С.Б.  М.: Просвещение, 2013.  256с.
2. Алгебра. 8 класс. Учебник.  Макарычев Ю.Н. и др.  М.: Просвещение,
2013.  287с.
3. Алгебра. 9 класс. Учебник.   Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г. и др.  21е
изд.  М.: Просвещение,2014.— 271с.
4. Обучающие   курсы,   видео   и   учебники   по   Excel   2013   [электронный
ресурс]  https://support.office.com/ruru/article Обучающиекурсывидео
иучебникипоExcel2013.
5. Процессоры   электронных   таблиц
[электронный   ресурс]

http://www.lessonstva.info/edu/einf2/m2t2_1.html.

file_name: ЭТ на уроках математики.docx

intro: Электронные таблицы  позволяют учителю на любом компьютере применять их на уроках математики, а также ученикам при выполнении домашних заданий. В конспекте представлены возможности использования электронных таблиц Microsoft Excel на уроках математики: строить графики элементарных математических функций с помощью табличного процессора Excel.


extracted_text:
Тест №1. Грамматическая основа предложения.
1. Из предложения выпишите грамматическую основу:
В корчме не было ни одной женщины.
2. Из предложения выпишите грамматическую основу:
После вчерашнего небольшого шторма вода сегодня
была особенно мутной.
3. Из предложения выпишите грамматическую основу:
Отправив связного с сообщением, Рябинкин велел
бойцам выполнять этот его приказ.
4. Из предложения выпишите грамматическую основу:
Одинокая чайка, подхваченная ветром, ослепительно
белая в свинцовом небе, косо пронеслась над лесом,
ныряя и остро махая крыльями.
5. Из предложения выпишите грамматическую основу:
Вскоре отец с матерью ушли на работу.
6. Из предложения выпишите грамматическую основу:
Озеро около берегов было засыпано ворохами жёлтых
листьев.
7. Из предложения выпишите грамматическую основу:
Ланового вдруг перевели на административную
работу в штаб округа.
8. Из предложения выпишите грамматическую основу:
После ужина Анфиса молча принялась убирать со
стола.
9. Из предложения выпишите грамматическую основу:
Солнце косыми лучами освещало птичий розовый
остров.
10. Из предложения выпишите грамматическую основу:
Дом с подветренной стороны по самую крышу
занесло снегом.
11. Из предложения выпишите грамматическую основу:
Три палатки стояли под деревьями по окружности
лужайки.
 15. Из предложения выпишите грамматическую
основу:
Ветер, свистя, нёс то крупные холодные капли, то
колючие ледяшки.
16. Из предложения выпишите грамматическую
основу:
Здесь на выставке маленького тусклого оконца
годами пылилось несколько картонных коробок с
парными, убранными лентами и букетиками,
свадебными свечами.
17. Из предложения выпишите грамматическую
основу:
Тёмное облако дыма заволакивало небо.
18. Из предложения выпишите грамматическую
основу:
Меня в армию не взяли изза сильной близорукости.
19. Из предложения выпишите грамматическую
основу:
Вижу позднюю дорогу да порошу во полях.
20. Из предложения выпишите грамматическую
основу:
Туман  отличное прикрытие от вражеской авиации.
21. Из предложения выпишите грамматическую
основу:
Мой слуга, шедший впереди, вдруг нагнулся и,
восторженно вскрикнув, позвал меня.
22. Из предложения выпишите грамматическую
основу:
Её поддержка иногда казалась мне очень
ненадёжной и сомнительной.
23. Из предложения выпишите грамматическую
основу:
Может ли герцогиня де Шеврез принять графа де
Ля Фер.
12. Из предложения выпишите грамматическую основу:
Замолчав, Пинчук решил заштопать дырку в
гимнастерке.
24. Из предложения выпишите грамматическую
основу:
Сад до сих пор не был приведён в порядок.
13. Из предложения выпишите грамматическую основу:
Сюда приезжали директора предприятий
договориться о подключении нового цеха, нового дома.
14. Из предложения выпишите грамматическую основу:
25. Из предложения выпишите грамматическую
основу:
Сначала эти семь длинных свечей показались мне
знаком милосердия, белыми стройными ангелами. Зимою и летом, осенью и весною хорош русский лес.
Тест №2. Грамматическая основа предложения.
 1. Выпишите грамматическую основу приведенного
ниже предложения.
Со мной сели два гусара с саблями наголо.
2. Выпишите грамматическую основу приведенного
ниже предложения.
Изменник помог Пугачеву вылезть из кибитки, в
подлых выражениях изъявляя свою радость и
усердие.
13. Выпишите грамматическую основу приведенного
ниже предложения.
Полетишь на космическом корабле астрономом,
инженером или врачом.
14. Выпишите грамматическую основу приведенного
ниже предложения.
Иногда ты кажешься очень хитрым.
15. Выпишите грамматическую основу приведенного
ниже предложения.
Их мужья были живы и здоровы.
3. Выпишите грамматическую основу приведенного
ниже предложения.
Оставаться ей в крепости, подвластной Пугачеву и
управляемой Швабриным, было невозможно.
16. Выпишите грамматическую основу приведенного
ниже предложения.
Есть немало здоровых, успешных людей, уделяющих
этим развлечениям довольно много времени.
4. Выпишите грамматическую основу приведенного
ниже предложения.
У ней не было на свете ни одного родного человека.
17. Выпишите грамматическую основу приведенного
ниже предложения.
От обиды у неё на миг вдруг перехватило дыхание.
5. Выпишите грамматическую основу приведенного
ниже предложения.
Через час урядник принёс мне пропуск, подписанный
каракульками Пугачева, и позвал меня к нему от его
имени.
6. Выпишите грамматическую основу приведенного
ниже предложения.
Марья Ивановна пошла проститься с могилами своих
родителей, похороненных за церковью.
7. Выпишите грамматическую основу приведенного
ниже предложения.
Прощай, Марья Ивановна, моя голубушка.
8. Выпишите грамматическую основу приведенного
ниже предложения.
Сердца наши слишком были утомлены.
9. Выпишите грамматическую основу приведенного
ниже предложения.
Нечего было медлить.
10. Выпишите грамматическую основу приведенного
ниже предложения.
Не приведи Бог видеть русский бунт, бессмысленный
и беспощадный.
11. Выпишите грамматическую основу приведенного
ниже предложения.
И мне захотелось бежать из детдома куда – нибудь.
18. Выпишите грамматическую основу приведенного
ниже предложения.
Этот аквариум привезли из Москвы и поставили в
спальню девочек.
19. Выпишите грамматическую основу приведенного
ниже предложения.
Этот молодой человек был нанят как обычный
проводник.
20 . Выпишите грамматическую основу приведенного
ниже предложения.
Он всегда готов помочь каждому нуждающемуся.
21. Выпишите грамматическую основу приведенного
ниже предложения.
Здесь скоро мост через овраг построят.
22. Выпишите грамматическую основу приведенного
ниже предложения.
В спине его сырой, в чернеющей загорелой шее, в
стриженом затылке чудилось мне всесокрушающее
презрение.
23. Выпишите грамматическую основу приведенного
ниже предложения.
Доехав до места, мы пошли быстро по знакомым
местам, поёживаясь и засунув руки в карманы.
 24. Выпишите грамматическую основу приведенного 12. Выпишите грамматическую основу приведенного
ниже предложения.
В доме стало подчёркнуто тихо.
ниже предложения.
И убивать её мы не будем.
25. Из предложения выпишите грамматическую
основу:
По выражению её лица всё можно было понять.

file_name: Тест грам основа.docx

intro:
Тест предназначен для учащихся 9 классов в виде подготовки к ОГЭ  по теме "Грамматическая основа предложения".С целью выработки умений быстро ориентироваться в тесте, выделять синтаксические конструкции предлагаю тест, где особое внимание уделяется определению грамматической основы предложения – подлежащего и сказуемого.

От способов выражения главных членов предложения часто зависит характер сообщаемой мысли. В русском языке подлежащее может быть выражено любой частью речи (употреблённой в роли существительного), что открывает широкие возможности для передачи тончайших смысловых оттенков высказывания. Неумение использовать это богатство порождает речевые недочёты.Тест для 9 класса в двух вариантах "Грамматическая основа предложения".

title: Тест по русскому языку «Готовимся к ОГЭ. Задание 08. Грамматическая основа предложения» №1,2 для 9 класса.