extracted_text:
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
                                                                                УТВЕРЖДАЮ:
 «Строгановский колледж»
Главный специалист
по социальновоспитательной работе
______________ Я.В. Кандакова
«______»___________ 2016 г.
Воспитательная работа
Цели воспитательной работы: Создание оптимальных  условий для развития
разносторонней личности современного студента сочетающей в себе владение
профессиональными   компетенциями   с   высоким   уровнем   нравственного
сознания,  с   мотивацией   к   повышению   самооценки,   самостоятельности   и
учетом психологовозрастных особенностей
Задачи воспитательной работы:
1.Формирование   у   студентов   сознательного  отношения  к   своему   здоровью,
как   естественной   основе   интеллектуального,   нравственного,   физического,
трудового воспитания;
2.  Развитие   благоприятной воспитательной среды через имеющиеся формы
студенческого самоуправления.
3.Воспитание  патриотизма и гражданского самосознания.
4.Формирование   у   студентов   активной   общественной   позиции,
самокритичного  отношения  к себе,   самостоятельности и  ответственности
за проделанную работу.
5.Воспитание   культуры   межличностных   отношений,   толерантных   навыков
жизни в современном социуме.
6.Воспитание   мотивации   к   самореализации     индивидуальных   и   творческих
способностей студентов в области художественной самодеятельности.
Направления работы:
 профилактика   правонарушений   и   преступлений,   а   также   случаев
суицида; правовое воспитание;
 физическое воспитание, пропаганда здорового образа жизни;
 патриотическое воспитание;
 трудовое и профессиональное воспитание;
 развитие студенческого  самоуправления;
 духовно нравственное и эстетическое воспитание;
 экологическое воспитание. №
п/п
Общие мероприятия по организационному обеспечению воспитательной
Содержание работы
Срок исполнения
Ответственные
работы
1
2
3
4
5
6
7
8
1

Составление плана групп
Совещания   кураторов   учебных
групп
работы
Организация
специалистов
организаций
социальной   сферы   (психолог,
нарколог,
работники
прокуратуры,   полиции,   ГИБДД,
и др.)
Организация
ученического
самоуправления   в   учебных
группах
Организация
досуговой
деятельности студентов и работа
творческих групп
Организация
родителями:
родительские   собрания;
групповые
собрания
Подготовка   и   представление
отчетов и другой информации о
воспитательной работе в группах
и филиале
Систематическое
освещение
мероприятий   воспитательного
процесса на сайте колледжа и в
районной газете
с
общие

родительские
работы

сентябрь
кл. руководитель
Еженедельно
Специалист по СВР
в течение года
Специалист по СВР
сентябрь
в течение года
Специалист   по   СВР
кл.
  руководитель,
студенческий совет
  руководитель,
кл.
студенческий совет
в течение года
кл. руководитель
В   конце   1   и   2
семестров
Специалист   по   СВР
кл. руководитель
в течение года
Специалист по СВР,
Студенческий   совет,
кл. руководитель
Мероприятия по адаптации обучающихся студентов нового набора, по
развитию студенческого самоуправления
Праздник «День знаний». Общее
собрание   групп   нового   набора
«Наш   колледж:   традиции   и
нормы».
Сентябрь
Зав. филиалом,
Специалист по СВР
 кл. руководитель 2
3
4
5
6
7
8
1
2
3
4

поведения
Тематические   классные   часы
об   истории,
традициях,
правилах
в
колледже
Формирование
системы
студенческого самоуправления в
группах и в филиале.
Посвящение в студенты «Добро
пожаловать в наш колледж!».
газетыпрезентации
Выпуск
первокурсников   «Привет,   это
мы!»
Конкурс   «Лучшая
филиала»
Конкурс   «Лучший   студент
года».
Тематические классные часы для
групп   нового   набора   «Имидж
студента»
Тематические классные часы для
групп нового набора «Готовимся
к первой сессии»
группа
Сентябрь
Сентябрь
октябрь

Специалист по СВР
 кл. руководитель
Сентябрь
В течение года
Декабрь, июнь
октябрь
Декабрь
Специалист по СВР
 кл. руководитель
Специалист по СВР
 кл. руководитель
Специалист по СВР
 кл. руководитель
кл. руководитель
кл. руководитель
Мероприятия по формированию патриотизма и гражданской позиции

памяти
Конкурс   творческих   работ
(презентаций,
видео,
фотографий) «Мой   любимый
город»
Тематические кл. часы:
День   победы   русских   полков   в
Куликовской битве (635 лет)
День

политических репрессий
 День народного единства
День Конституции России
День пограничника
День России
Участие   в   мероприятиях   в
рамках акции «Чистый город»
     «Колледж
Фотоконкурсы:
глазами

«Улыбнись,   учитель!»      к   Дню
студентов»;
жертв

 ноябрь
Студенческий   совет,
кл. руководитель
20 сентября
25 октября
1 ноября
13 декабря
22 май
13 июнь
В течение года
Октябрь
кл. руководитель
Студенческий   совет,
кл. руководитель
Студенческий   совет,
кл. руководитель 5
6
8
9
10
11
12
1
2
3
4
Студенческий   совет,
преподаватель
физкультуры
Студенческий   совет,
кл. руководитель
май
Студенческий   совет,
кл. руководитель

15 ноября
февраль
Сентябрь
Январь
Март
Апрель
Май
учителя
Участие   во   Всероссийском   Дне
призывника
состязания,
Спортивные
посвящённые   Дню   Защитника
Отечества
 Семинары, круглые столы
  «Идем на выборы»
«Твоя ответственность»
 «Не оставайтесь в стороне»;
 «Трудно ли быть молодым?!»;
  «Закон о нас, мы о законе»
Акция «Милосердие»:
 поздравление ветеранов
Встречи   с   ветеранами   Великой
Отечественной
и
тружениками   тыла,   ветеранами
локальных   войн,   выпускниками
колледжа,
  отслужившими   в
армии
Участие
посвященном Дню победы
Организация и проведение цикла
мероприятий,   посвященных   72
ой годовщине Победы в Великой
Отечественной Войне.
Мероприятия по формированию морально – этических качеств,
в течение года
В течение года

войны

в
  Митинге,
9 мая
Студенческий   совет,
кл. руководитель
Студенческий   совет,
кл. руководитель
Студенческий   совет,
кл. руководитель
коммуникативной культуры
Тематические классные часы
 «Этика поведения в колледже»
 День матери России
Международный   день   пожилых
людей (поздравление педагогов
пенсионеров)
Праздничная
«Спасибо,
(День
самоуправления)
  развлекательный
Спортивно
праздник,

посвященный
Всемирному   дню   молодежи
программа
  Вам   учителя!»
студенческого

Сентябрь
29 ноября
1 октября
5 октябрь
10 ноября
  руководитель,
кл.
студенческий совет
  руководитель,
кл.
студенческий совет
  руководитель,
кл.
студенческий совет
  руководитель,
кл.
студенческий совет «Сильнее, выше, быстрее!»
Конкурсная
посвященная Новому году
День российских студентов

неделя,
2328 декабря
25 Января
Выпуск стенгазет к праздникам и
событиям, проходящим в стране,
колледже.
периодически
Выпускной вечер студентов.
Январь, июнь

военно
работы.
Месячник
патриотической
Конкурс Богатырь2017
Конкурс   «Мисс   колледж»   ко
Дню 8 марта

февраль
7 марта
Конкурс «Улыбниська»
1 апреля
5
6
7
8
9
10
11
  руководитель,
кл.
студенческий совет
кл. руководитель,
студенческий совет
  руководитель,
кл.
студенческий совет
  руководитель,
кл.
студенческий совет
  руководитель,
кл.
студенческий совет
  руководитель,
кл.
студенческий совет
кл.
студенческий совет
  руководитель,
 Работа по предупреждению правонарушений, профилактика наркомании,
токсикомании, алкоголизма.
1
2
3
4
5

склонных
Организация совместной работы
с   комиссией
  по   делам
несовершеннолетних и защите их
прав.
Формирование   банка   данных   на
студентов
к
девиантному   и   деликвентному
поведению.
Диагностика
  учащихся   и
студентов   с   целью   выявления
вредных
и
склонностей к ним.
Проведение   классных   часов   по
профилактике
вредных
привычек
Индивидуальные
профилактические   беседы   со
студентами.
привычек

в течение года
Социальный   педагог,
Кл. руководитель
сентябрь
Кл.
  руководитель,
социальный педагог,
сентябрь
Кл. руководитель
в течение года
Кл. руководитель
в течение года
Совет профилактики,
инспектор ПДН
социальный
педагог,
представители
комиссии   по   делам
несовершеннолетних Дни   профилактики   (встречи
групп с инспекторами полиции).
ежемесячно
и защите их прав
Инспектор
социальный педагог,
Кл. руководитель
  ПДН,
Профилактические акции:
«Мир без табачного дыма»
21 ноября, 31 мая Кл. руководитель,
зав.библиотекой,

  и
алкоголизма
«Молодежь против СПИДа»
«Я выбираю жизнь!»
(против
наркомании)
Классные   часы   на   правовую
тематику:
Единый урок гражданственности
«Конституция   РФ      основной
закон нашей жизни»

по
семинар
студентов
Диспут «Права человека глазами
студента»
Анкетирование
первокурсников «Право и мы»;

Правовой
«Ответственность
несовершеннолетних
гражданскому,
административному, уголовному
праву» для вторых курсов.
Посещение   семей   студентов
группы «риска»

Проведение
собраний,
лекториев,

привлечением
специализированных
организаций,
сотрудников ОВД
Формирование
родительских
с
психологов
медиков,

5 декабря
Март, июнь
декабрь
февраль
апрель
Кл. руководитель,
инспектор ПДН,
представители
комиссии   по   делам
несовершеннолетних
и защите их прав,
преподаватели
правовых дисциплин
в течение года
в течение года
Кл. руководитель,
педагогпсихолог
Кл. руководитель
специалисты

культуры В течение года
Кл. руководитель
6
7
8
9
10
11
12
13
14 15
16
17
18
19
20
21
22
здорового образа жизни
Проведение   классных   часов   по
пропаганде ЗОЖ
  просмотр   тематических
Цикл   бесед     о   профилактике
заболеваний
Анкетирование «Мое отношение
к   алкоголю,
  табакокурению,
наркотикам»  (для   групп  нового
набора)
Международный   день   отказа   от
курения:
 оформление информационного
стенда
   акция   «Сломай   сигарету   или
сигарета сломает тебя»
 конкурс плакатов «Сделай свой
выбор»

видеороликов
Информационно
–
профилактические   встречи   с
работниками
ЦРБ,
Госнаркоконтроля
Мероприятия
рамках
Всемирного   Дня   борьбы   со
СПИДом.
Тематические классные часы:
 «Здоровье  –  путь к  успешной
карьере».
«Здоровый   образ
жизни»,  «Мы   выбираем   жизнь»,
«Мое
  мое
богатство»(в   рамках   акции
«Молодежь за ЗОЖ»
Мероприятия   по   профилактике
наркомании,   токсикомании   и
алкоголизма   среди   молодежи   в
рамках   акции   «Знать,   чтобы
жить»
здоровье

в

в течение года
в течение года
Кл. руководитель,
зав.библиотекой,
специалисты
Специалисты
Октябрь
  руководитель,
кл.
студенческий совет
Ноябрь, май
  руководитель,
кл.
студенческий совет
В течение года
  руководитель,
кл.
студенческий совет
Декабрь
  руководитель,
кл.
студенческий совет
В течение года
  руководитель,
кл.
студенческий совет
В течение года
  руководитель,
кл.
студенческий совет
Мероприятия по формированию здорового образа жизни
1
Участие
  в

спортивных В течение года
руководитель соревнованиях   городского   и
районного уровней
Работа спортивных секций:
волейбол (юноши, девушки);
гиревой спорт;
настольный теннис;
спортивных
Проведение
соревнований   среди   групп
колледжа:
Осенний   кросс   «Золотая   осень
2016» (юноши, девушки)
Волейбол (юноши, девушки)
Спартакиада   по   сдаче   нормы
ГТО
Баскетбол (юноши, девушки)
Гири (юноши)
Настольный   теннис   (юноши,
девушки)
Комплексная спартакиада среди
учебных   групп   по   следующим
видам спорта:
волейбол
баскетбол
настольный теннис
минифутбол
Турслет,
Международному дню туризма
посвященный

Подготовка   студентов   для
участия в забеге на  приз газеты
«Оханская сторона»
Проведение «Дня здоровья»
в течение года
сентябрь
ноябрь
ноябрь
декабрь
ноябрь
январь
октябрь
ноябрь
апрель
сентябрь
24 сентября
май
октябрь, апрель
Участие   в   турслете   среди
молодежи Оханского района
Соревнования   по   лыжным
гонкам «Лыжня России2017»
май
февраль
физвоспитания
Руководитель
физвоспитания,
кл. руководитель
Руководитель
физвоспитания,
кл. руководитель
преподаватель
физической культуры
кл.
  руководитель,
студенческий   совет,
руководитель
физвоспитания
преподаватель
физической культуры
Руководитель
физвоспитания,
кл. руководитель
Руководитель
физвоспитания,
Руководитель
физвоспитания,
2
3
4
5
6
7
8
9
10 Профессиональнотрудовое воспитание студентов
кл. руководитель
 материалов
Проведение трудовых десантов,
субботников   в   здании   и   на
территории колледжа.
Организация   дежурства   в
кабинетах
Работа со СМИ
Подготовка   и   распространение
рекламных
 для
выпускников   школ:   буклетов  о
профессиях  и  специальностях,
информационных               справок,
рекламных листков, баннеров.
Товарищеские   встречи   по
футболу   и   волейболу   с
учащимися          школ.
Профориентационная акция «Из
рук   в   руки»
 (выпуск   и
распространение
профориентационных
буклетов       среди       учащихся
школ студентами колледжа).
Профориентационная
«1+1»
Оповещение   на   сайте,
  в
районной газете информации для
абитуриентов      2017   и  их
родителей(законных
представителей).
День   открытых   дверей   для
выпускников   школ   Оханского
района   «Колледж,   в   котором
любят и ждут».

акция
в течение года
кл. руководитель
в течение года
октябрьапрель
Зав филиалом
Зав филиалом
кл.   руководитель   и
преподаватели,
мастера п/о
в течение года
Руководитель
физвоспитания,
ноябрьапрель
кл. руководитель,
студсовет
январь  май
Студсовет
февраль  март
Зав филиалом
апрель
  филиалом,
Зав.
преподаватели
«Моя профессия  моя гордость»
Конкурс   профмастерства   по
профессии Автомеханик, Мастер
по   ТО   и   ремонту   МТП,
посвященный
Дню
автомобилиста

25 октября
кл.
  руководитель,
студенческий совет График выпуска стенгазет
1
2
3
4
5
6
7
8
День учителя
«Посвящение в студенты»
Конкурс новогодних газет
Татьянин день
День Святого Валентина
День Защитника Отечества
8   марта      Международный
женский день
День Победы
октябрь
октябрь
декабрь
январь
февраль
февраль
март
май
редколлегия
редколлегия
редколлегия
редколлегия
редколлегия
редколлегия
редколлегия
редколлегия

file_name: план вр щеглова.docx

intro:
План воспитательной работы с первокурсниками на 2016-2017учебный год. Направления работы:
	профилактика правонарушений и преступлений, а также случаев суицида; правовое воспитание;
	физическое воспитание, пропаганда здорового образа жизни;
	патриотическое воспитание;
	трудовое и профессиональное воспитание;
	развитие студенческого  самоуправления;
	духовно нравственное и эстетическое воспитание;
	экологическое воспитание.
Цели воспитательной работы: Создание оптимальных  условий для развития разносторонней личности современного студента сочетающей в себе владение профессиональными компетенциями с высоким уровнем нравственного сознания, с мотивацией к повышению самооценки, самостоятельности и  учетом психолого-возрастных особенностей

title: Разработка плана воспитательной работы


extracted_text:
Агрессивный ребенок  что делать
родителям? Как корректировать
агрессивное поведение детей.
28.06.2015 16:31
В детской психологии агрессия  это поведение ребенка, которое причиняет физический,
психологический или предметный вред другому человеку, объекту или окружающей среде,
даже если попытка причинения вреда завершилась неудачей.
Выражение агрессии может происходить различными способами, включая словесное
оскорбление, порчу личного имущества и физический контакт. Согласно заключениям,
дети с агрессивными поступками склонны быть раздражительными, импульсивными и
беспокойными.
На текущий момент нет единого ответа о причинах агрессивности у детей. Многие
психологи считают, что поведение является врожденной и инстинктивной проблемой.
Другие, предполагают, что утрата общепризнанных ценностей, изменение принципов
традиционной семьи, недостаточное воспитание детей и социальная отдаленность приводят
к выражению агрессии у детей, подростков и у взрослых. Агрессия у детей коррелируется
на фоне безработицы в семье, беспорядков на улице, преступности, психиатрических
расстройств. Формы и цели агрессии у детей
На текущий момент специалисты различают разные формы, цели и виды агрессии.
Поведение может принимать различные формы:
• физическую;
• словесную;
• психическую;
• эмоциональную.
Она может провоцироваться для достижения различных целей:
• выражать гнев или враждебность;
• для утверждения превосходства;
• для запугивания окружающих;
• чтобы достичь поставленной цели;
• быть ответом на страх;
• быть реакцией на боль.
Современные психологи различают 2 типа агрессии у ребенка:
• Импульсивную  аффективную, совершаемую в стадии аффекта. Агрессия
характеризуется сильными эмоциями, неудержимым гневом, истеричным состоянием. Эта
форма поведения не планируется, она возникает и происходит в запале.
• Инструментальная  хищная. Агрессия характеризуется различными манипуляторами,
которые нацелены на достижение более важной цели. Инструментальная агрессия часто
бывает запланированной акцией и существует как средство достижения цели. Причиняя
неудобство другому человеку, например сломав игрушку, ребенок движется к цели
покупке новой, более интересной игрушки для себя.
Было замечено, что дети с более низким уровнем развития больше склонны к
незапланированной, импульсивной агрессии. Дети демонстрирующие хищную агрессию
умеют управлять, планировать и целенаправленно достигать поставленной цели используя
агрессию.
В психологии существует различие между уровнями агрессии у мальчишек и девочек.
Мальчики практически всегда более агрессивны, чем девочки. Большие дети более
агрессивны, чем маленькие. Активные и навязчивые дети  более агрессивны, чем
пассивные или очень спокойные. У детей всех возрастных групп агрессивное поведение является мощным способом донести
свои желания окружающим, а так же приём выразить свои симпатии и антипатии.
Причины проявления агрессии у детей в разном возрасте
• Младенческий возраст. Младенцы бывают агрессивными, когда очень голодны, находятся
в крайне неудобном положении, испытывают страх, недомогание или боль. Родители могут
заявить что агрессию младенца могут оценить по громкости и тону голоса. Но это мнение
ошибочно. Плач младенца  это оборона, это способ общения, передача чувств и
потребностей. Его нельзя называть проявлением агрессии.
• Малышовый возраст. Крохи от 2 до 4 лет проявляют вспышки агрессии истериками,
причинением боли своим сверстникам, взрослым, повреждением игрушек и мебели. Чаще
всего агрессия в этом возрасте бывает по отношению к взрослым, как способ достижения
какойлибо цели. Речевая агрессия позволяет увеличивать словарный запас ребенка.
• Дошкольный возраст. Дети от 4 до 6 лет могут проявлять враждебность к своим братьям
и сёстрам, а так же сверстникам. Изза социального взаимодействия у детей появляются
мнимые и реально существующие обиды. Они заставляют ребенка постоять за себя и
вызывают атакующий гнев  агрессию.
Агрессивность у ребенка и предрасположенность к
насилию
Если дошкольник ведёт себя враждебно со знакомыми детьми, взрослыми и даже
животными, часто бывает сверхчувствительным, легко обидчивым, быстро приходит в
ярость и долго не может успокоиться, он может иметь предрасположенность к
насильственному поведению.
Дошкольник еще не научен отвечать за поведение и как правило обвиняет других за
совершенные действия. Родители должны уделить серьёзное внимание и принять меры для
исправления положения.
Дети дошкольного возраста склонны иметь кратковременные периоды агрессивного
поведения, так как недопонимают того, что они причиняют вред, устали или испытывают
стресс. Если поведение продолжается несколько недель, родители должны
проконсультироваться с лечащим врачом и психологом и искоренить проблему.
Факторы, повышающие риск возникновения насильственного поведения
Родители и учителя должны быть крайне внимательными если:
• ребенок стал жертвой физического и полового насилия;
• имело место насилие в семье;
• если ребенок регулярно видит насилие на экране телевизора, в СМИ, у соседей, живущих по соседству;
• если родители употребляют наркотики и алкоголь;
• если в доме присутствует огнестрельное оружие;
• если семья малообеспечена, переживает стрессовый период, находится на грани разрыва
брака;
• если воспитанием занимается мать одиночка, родители потерявшие работу;
• если присутствовала мозговая травма.
Родители могут научить ребёнка быть терпимым и управлять своими эмоциями. Однако,
если родители будут открыто выражать при ребенке свой гнев, проявлять грубую
напористость и раздражительность, ребенок будет брать пример с родителей и не будет
отвечать за своё поведение. Ответственное родительство не терпит любых форм
проявления насилия и предотвращает его любыми возможными способами.
Стимуляторы агрессии у ребенка
Психологи утверждают, что когда дети теряют диалог со сверстниками, они чувствуют
напряжение, напуганность и изолированность. Это тот случай, когда может
непреднамеренно проявляться агрессия к сверстникам, даже незнакомым. Родители
должны проявить внимание к поведению ребенку и вовремя пресекать любые попытки
агрессивного поведения. Когда дети преодолевают чувство изоляции они становятся
дружелюбными и не проявляют агрессии.
Агрессия может быть побочным продуктом плохого воспитания. Если ребенок не получает
необходимого внимания от родителей, учителей и сверстников, а так же подвергается
насилию, он становится неуправляемым и агрессивным. Если родители игнорируют
поведение или неосознанно считают его нормальным, это может дополнительно
стимулировать агрессию.
У многих детей агрессивное поведение является симптомом маниакальной стадии
биполярного расстройства. Оно может проявляться раздражительностью, развившейся на
фоне депрессии.
Иногда дети агрессивны к сверстникам изза страха или подозрительности. Это
расстройство встречается в случае присутствия шизофрении, паранойи или других
психотических состояний.
Агрессия так же может быть побочным продуктом неспособности справиться с эмоциями,
особенно разочарованием. Расстройство встречается у аутичных и умственно отсталых
детей. Такие дети если в чем то разочаровываются, не могут исправить с эмоциями,
эффективно рассказать о сложившейся ситуации, следовательно, проявляют агрессию.
Дети с синдромом СДВГ или другими деструктивными расстройствами могут на фоне
непонимания и импульсивности так же проявлять агрессивное поведение, особенно тогда, когда нарушены социальные принципы.
Агрессивный ребенок: что делать  советы психологов
Психологи утверждают: чтобы устранить агрессивное поведение необходимо определить
главную причину и базовые факторы  стимуляторы агрессии.
Затем научить родителей эффективным способам управлять поведением ребёнка, без
малейшего намека на агрессию или наказания. Важно иметь позитивный контакт с
ребёнком, поощрять хорошее поведение, а не сосредотачиваться только на сложных
моментах воспитания.
В семье должны быть созданы и соблюдаться особые правила поведения, которые подходят
для возраста ребёнка, разумны и осмысленны близким окружением. Родители должны
научиться быть логичными в поведении и принятии решений. Сохранять умение владеть
эмоциями в любых, даже самых неожиданных ситуациях.
Исследования показали, что физические наказания не решают, а усугубляют проблему
агрессивного поведения. Если родители применяют наказания в семье, дети:
• не умеют контролировать свое поведение;
• испытывают чувство страха и боязнь ослушаться родителей, но при этом чаще хулиганят;
• имеют повышенных риск получения психических расстройств со здоровьем во взрослом
возрасте;
• становятся предрасположенными к насилию, издевательствам над будущей супругой,
собственными детьми;
• теряют качество отношений с родителями.
Психологи считают, что общей проблемой всех родителей является то, что дети дерутся с
сестрами и братьями и проявляют агрессивность к незнакомым детям. В детском возрасте
у детей часто возникают разногласия и конфликты. Дети имеют разные потребности,
желания и способы ведения дел  это свойство делает их уникальными.
Родители должны учить детей осваивать социальные и эмоциональные навыки управления
поведением. Если ребенок любит борьбу и очень активен, родители могут предложить ему
заняться восточными единоборствами, дзюдо, любыми видами борьбы. Спорт научит
маленького непоседу правильным приёмам борьбы, безопасным способам самообороны.
В дошкольном возрасте детей следует учить находить мирные способы предотвращения
агрессии. Помогать им правильно выражать свои эмоции, разбираться в базовых
потребностях других людей, понимать и чувствовать ситуацию и присутствующее
окружение.

file_name: Агрессивный ребенок.docx

intro: Выражение агрессии может происходить различными способами, включая словесное оскорбление, порчу личного имущества и физический контакт. Согласно заключениям, дети с агрессивными поступками склонны быть раздражительными, импульсивными и беспокойными.На текущий момент нет единого ответа о причинах агрессивности у детей. Многие психологи считают, что поведение является врожденной и инстинктивной проблемой. Другие, предполагают, что утрата общепризнанных ценностей, изменение принципов традиционной семьи, недостаточное воспитание детей и социальная отдаленность приводят к выражению агрессии у детей, подростков и у взрослых. Агрессия у детей коррелируется на фоне безработицы в семье, беспорядков на улице, преступности, психиатрических расстройств.

родителям

group: Педагогика

title: Агрессивный ребенок - что делать родителям? Как корректировать агрессивное поведение детей.