extracted_text:
2016 – 2017 учебный год
1 2016 – 2017 учебный год
         РАСМОТРЕНО
Методическим объединением
СП д/с «Солнышко» пос. Озерки
Протокол от № 1 от  29.08.2016 г
                                       УТВЕРЖДАЮ
2
 Заведующий
 СП д/с  «Солнышко» пос. Озерки
_______________  Гартунг Е.С.
Приказ № ___ от 29.08.2016 г.
на 20162017
УЧЕБНЫЙ ГОД
пос. Озерки, 2016 год 2016 – 2017 учебный год
3
Краткая информационная
справка

Наименование
ДОУ (вид) –
документ,
подтверждающий
статус
Режим работы
Управляющая
система
Адрес, телефон,
электронная
почта, сайт
Тип здания
Модель ДОУ
  Муниципальное  бюджетное общеобразовательное  учреждение    средняя школа  пос.
Озерки муниципального  образования «Гвардейский городской округ»  структурное
подразделение детский сад «Солнышко»
Свидетельство   о   государственной   регистрации   юридического   лица
(ЕГРН)   №2123926189396   от 18.04.2012 года, Основной государственный
регистрационный номер 1023902271007
Лицензия на осуществление образовательной деятельности Серия 39Л01
№ 0000323, выдана 05.03.2015 г., Службой по контролю и надзору в сфере
образования Калининградской области  до Бессрочно
ОГРН 102390227253. ИНН\КПП 3916009247\391601001
Устав,   утвержденный   Приказом   Управления   образования   и   Дошкольного
воспитания «Гвардейский городской округ»
Медицинская деятельность лицензирована. Лицензия № ЛО5001004955 от
25.12.2013 г., выдана бессрочно.
Программа развития:  Принят методическим объединением протокол № 1
от 29.08.2016 года. Утверждена заведующим приказом.
Пятидневная   рабочая   неделя   в   режиме   сокращенного   дня.   10,5   часовое
пребывание детей с 735 до 1805
Заведующий СП д/с – Гартунг Елизавета Самойловна
Завхоз – Новикова Татьяна Ивановна
Делопроизводитель Малаева Алла Владимировна
Адрес: 238224, Калининградская область, Гвардейский район, пос. Озерки ,
ул. Заводская, д. 7
Адрес электронной почты:            sadsolnichko11@   mail
Сайт:   http://sadsolnichko11.ucoz.ru/
Контактный телефон:  84015974323
Дошкольное   учреждение   расположено   внутри   жилого   комплекса,   на
расстоянии   от   промышленных   предприятий   и   трассы.   Детский   сад
представляет собой отдельно стоящее типовое двухэтажное здание.
Количество мест и воспитанников: 92, со следующего учебного года – 98, в
период до 2017 года  100.
Здание детского сада рассчитано на 4 группы.  Общая численность  92 детей.
Группы общеразвивающей направленности:
Дети с 1,5 до 3 лет – раннего развития – 1 группа;
дети с 3 до 4 лет вторая младшая группа  1 группа;
дети с 4 до 5 лет  средняя группа  1 группы;
с   5   до   7   лет      старшая   –   подготовительная   (разновозрастная)   группа   1
группа;
В   ДОУ   имеются:   просторные   групповые   помещения   и   уютные   спальни;
оборудованные участки для прогулок, спортивная площадка,  методический
кабинет, медицинский блок.
 .  ru 2016 – 2017 учебный год
4
Территория благоустроена и хорошо озеленена: разбиты клумбы, цветники,
для каждой группы, имеется спортивная площадка, огород и летняя поляна.
В   соответствие   требованиям   нового   законодательства,   регулирующего   деятельность   ДОО,
обновлены:   Устав   (2016   г.),   Программа   развития   (2016   г.),   правила   внутреннего   трудового
распорядка,  разработано ряд положений.
Историческая справка
В СП д/с «Солнышко» пос. Озерки сформирована и функционирует структура  и органы
управления СП.
Управление
  СП   осуществляется   на   основе   сочетания   принципов   единоначалия   и
коллегиальности, в соответствии с законодательством Российской Федерации.
Структура, порядок формирования, срок полномочий и компетенция органов управления
образовательной   организацией,   порядок   принятия   ими   решений   и   выступления   от   имени
образовательной организации устанавливаются уставом ОУ  в соответствии с законодательством
Российской Федерации.
Директор школы – является единоличным исполнительным органом СП и  осуществляет
текущее руководство деятельностью образовательной организации.
Коллегиальные  органы управления.  Частью 4 ст. 26 ФЗ «Об образовании»  вводятся
обязательные коллегиальные органы управления: общее собрание (конференция) работников (в
профессиональной образовательной организации и организации высшего образования  общее
собрание (конференция) работников и обучающихся) и педагогический совет (в образовательной
организации   высшего   образования      ученый   совет).   Компетенция   этих   органов,   порядок
формирования   и   сроки   полномочий   определяются   образовательной   организацией
самостоятельно и закрепляются в уставе и регулируются положениями.
Педагогический   совет –   коллективный   орган   управления   ,   который   решает   вопросы,
связанные   с   реализацией   программы   развития   ,   рассматривает   проблемы,   подготовленные
администрацией , несет коллективную ответственность за принятые решения.
Общее собрание работников   объединяет всех членов трудового коллектива. Оно решает
вопросы,   связанные   с   разработкой   Коллективного   договора,   Правил   внутреннего   трудового
распорядка, проектов локальных актов .

Попечительский   совет
  осуществляет   общественный   контроль   за   сбором   и
расходованием   благотворительных   пожертвований,   поступающих   на   счет   образовательного
учреждения   от   физических   и   юридических   лиц,   заинтересованных   в   развитии   учреждения.
Попечительский   совет   принимает   решения   по   порядку   использования   целевых   средств   и
формирует заявки в Благотворительный Фонд на оказание благотворительной помощи.
Методическое   объединение   педагогов  –  предусматривает   формирование   и   развитие
профессиональных качеств педагога, создание условий для его профессионального развития и
повышения профессионального мастерства.  Создается для решения определенной учебной или
воспитательной   проблемы.   В   группе   выбирается   руководитель,   организующий   разработку
данной   проблемы.   По   итогам   работы   готовятся   рекомендации   по   использованию   созданного
опыта. 2016 – 2017 учебный год
5
Анализ административнохозяйственной деятельности
МБДОУ детский сад «Солнышко» пос. Озерки
за 20152016 учебный год
В ОУ создан коллектив единомышленников, что обеспечивает ответственность каждого за
решение поставленных задач.
Административнохозяйственная   деятельность   базируется   на   реализации   основных
Положений   Устава ДОО и Программы развития ОУ д/с «Солнышко» пос. Озерки, в которых
определены перспективы развития материальнотехнической базы.
При реализации данного направления, деятельность завхоза направлена на:
 руководство хозяйственной деятельности учреждения;
 пополнение материальными ценностями;
 своевременное оформление отчетной документации по инвентарному учету, списанию
материальных ценностей;
 проведение контроля работы младшего обслуживающего персонала;
 оформление рабочих графиков младшего и технического персонала;
 заключение   договоров   между   организациями   города   (поставщиками)   и
образовательным учреждением;
 хозяйственное сопровождение образовательного процесса.
 Контрольноинспекционная деятельность состоит в следующем:
 наблюдение   за   надлежащим   и   безопасным   для   здоровья   состоянием   здания,
территории, технологического, энергетического и противопожарного оборудования;
 контроль  выполнения  должностных   обязанностей  и   рабочих  графиков  младшего   и
технического персонала.
В течение всего периода шла работа по заключению договоров с подрядчиками.
Руководство   хозяйственной   деятельностью.  МБДОУ   д/с   «Солнышко»   пос.   Озерки
острой необходимости в младшем обслуживающем персонале не испытывается.
Младший обслуживающий персонал в течение всего года работал стабильно, нарушений
Правил внутреннего трудового распорядка, должностных инструкций не зафиксировано.
Рабочие графики младшего и технического персонала оформлялись вовремя, в случаях
отсутствия персонала своевременно производилась замена.
В   ДОУ   были   проведены   проверки:   готовность   пищеблока   к   работе   в   период   летней
оздоровительной кампании и готовность ДОУ к учебному году. Результаты данного контроля
положительные. Нарушений со стороны хозяйственной деятельности не выявлено, определены
перспективы развития МТБ, улучшения условий труда работников.
Проводились также проверки со стороны обслуживающих и контрольных организаций:
 состояние теплового и технологического оборудования;
 техническое состояние здания и сооружений;
 электрооборудования пищеблока; 2016 – 2017 учебный год
6
 автоматической   системы   пожарной   сигнализации   и   системы   оповещения   людей   о
пожаре;
 освещенность, влажность помещений;
 состояние разных мер и измерительных приборов;
 гидропневматическая промывка и опрессовка;
 освидетельствование потребителя о трансформаторах тока;
 выполнение требований, норм и правил пожарной безопасности и охраны труда.
Результаты контроля показали, что в ДОУ хозяйственная деятельность осуществляется
на должном уровне.
Для   устранения   предписаний   и   устранения   недостатков   в   течение   последних   лет   все
усилия были направлены на замену устаревшего оборудования пищеблока.
Каждый квартал приобретаются игры, спортивное оборудование для детей.
Бюджетные средства были использованы в полном объеме.
Определен круг проблем, требующих решения в следующем 2015 году:
 заменить лампы накаливания на энергосберегающие;
 продолжить ремонт групповых комнат;
 приобрести веранды для всех групп;
 закупить компьютеры для групп;
В 2015 году планируется продолжить работу по улучшению условий труда работников и
условий пребывания воспитанников в детском саду по следующим направлениям:
 провести мероприятия по энергосбережению;
 постепенная замена детской мебели;
 приобретение игр и игрушек;
Таким образом, произведен большой объем хозяйственных работ и работ по улучшению
условий труда.
Хозяйственное сопровождение образовательного процесса осуществлялось без перебоев.
Весь товар сертифицирован, годен к использованию в ДОУ.
Оформление   отчетной   документации   по   инвентарному   учету,   списанию   материальных
ценностей проходило своевременно, согласно плану бухгалтерии ДОУ и локальным документам.
Организация   работы   по   безопасности   воспитанников   и   ДОУ   в   целом   проводится   по
составленному   плану,   в   ДОУ   действует   контрольнопропускной   режим,   ежемесячно
проводились учебные эвакуации воспитанников ДОУ, работа по ОБЖ и пожарной безопасности
проводилась  систематически  и целенаправленно, дополнены новыми  материалами:  уголок по
ПДД, стенды по ОБЖ, ГО и пожарной безопасности. Проводились праздники и досуги такие
как: «Школа пешеходных наук», «Знай, правила дорожного движения», «Сигналы светофора»,
«Для чего нужны дорожные знаки» и др. В методическом  кабинете была оформлена  книга
ширма   для   воспитателей   «Азбука   дорожного   движения».   В   результате   такой   работы   дети
познакомились   с   правилами   дорожной   и   пожарной   безопасности,   с   правилами   поведения   в
сложных ситуациях дома и на улице. В работе с детьми практиковали «Недели безопасности
дорожного   движения»   с   целью   профилактики   детского   дорожного   травматизма,   родителям
пропагандировали  памятки, советы по правилам  безопасности,    поведения детей  на улице и
дома.   Проводились   консультации,   индивидуальные   советы   о   том,   как   воспитывать     у   детей
привычку быть внимательными, осторожными, запоминать простейшие правила поведения дома
и на улице.
Одно   из   главных   направлений   обеспечения   управленческой   деятельности   –
информационноаналитическая деятельность.
Для   сбора   информации   систематически   используются   различные   способы:   изучение
директивных, информативных, инструктивных, правовых, методических документов, на основе
которых организуется деятельность ДОУ: анализ, постановка целей, планирование и организация
работы, контроль, регулирование и коррекция. 2016 – 2017 учебный год
7
Необходимость   достижения   индивидуально   мастерства   и   коллективного   творчества
сотрудников ставит нас, администрацию, в ситуацию поиска нового управленческого механизма.
Мы   стремимся   придать   системе   управления   направленность,   которая   обеспечит   появление
новых   качественных   характеристик,  как  в   развитии   детей,  так  и   в  развитии   педагогической
системы в целом.
Согласно годовому плану использовались различные формы работы с кадрами:
анализ   документации,   планов   воспитательнообразовательной   работы,   программ,
статистических данных;
мониторинг;
проведение Педагогических советов и др.
Все это позволило сформировать базу для принятия решений.
Мониторинг
  кадрового   обеспечения   дает   возможность   проанализировать
укомплектованность   ДОУ   кадрами,   рост   профессионального   мастерства,   повышение
квалификации, образовательный уровень педагогов.
В течение года использовались разнообразные формы работы с педагогами: теоретические
семинары, консультации, рабочие совещания, работа с психологопедагогической литературой,
нормативными документами, при помощи которых совершенствуются профессиональные знания
и умения педагогов.
Наши   наблюдения   показали,   что   достаточно   эффективным   методом   административной
поддержки является внимание к разработанной педагогом теме, помощь в обобщении и анализе
полученных материалов.
Проанализировав работу с кадрами, встал вопрос об обеспечении условий для перехода
части воспитателей,  имеющих  высшую квалификационную  категорию и профессионализм,  на
режим   доверия   и   самоконтроля.   Однако   перевод   воспитателя   на   режим   доверия   вовсе   не
означает отказ от посещения администрации данной группы. Посещения могут быть связаны с
изучением   и   обобщением   опыта   работающих   в   группе   педагогов   с   тем,   чтобы   сделать   его
достоянием всего педагогического коллектива.
В учреждении действует система внутреннего мониторинга, что помогает корректировать
эффективность деятельность ДОУ в целом, обеспечивает обратную связь между планом работы
детского сада и конечным результатом.
Таким   образом,   управление   обеспечивает   стабильное   функционирование   ДОУ,   его
развитие в соответствии с обновлением общества.
В группах обеспечивается питьевой режим. Выполняются  предписания  Госпожарнадзора.
Невыполнение оставшихся мероприятий связано с финансовыми проблемами.
Несмотря на регулярные ремонтные работы, пополнение материальнотехнической базы, часть
материальнотехнической базы ДОУ требует косметического ремонта или обновления.
 Отчёт о проведении хозяйственной работы
За 20152016 учебный год
№
п/п
1.
Мероприятие
Приобретена оргтехника:
1. Нетбук 1 шт.
2. Цветной принтер – 3 шт.
3.   Ноутбук – 3 шт.
2.
Сделан  косметический ремонт и покупка краски всех групп:
Старшая разновозрастная группа – замена линолиума в раздевалке
Источники
финансирования
Пожер.
Бюджет
Бюджет
Бюджет 2016 – 2017 учебный год
Вторая младшая группа – штукатурка и покраска стен и потолка в
приёмной, покраска дверей, замена мойки и смесителей
Пищеблок– покраска стен и потолка
Кладовка завхоза – покраска стен и потолка
Прачечная –  покраска стен
Приобретение детской мебели:
Все группы
Проведена посадка деревьев 35 шт (Туй)
Установлены двери 1 этажа
Произведена замена линолеума в двух группах
Установлено доп. освещение на лестничной клетке
Приобретено 2 бойлера
3.
4.
5.
6.
7.
8.
8
Бюджет
Пожер.
Пожер.
Пожер.
Бюджет
Бюжет, пожер.
План административнохозяйственной деятельности
на срок до 2017 года (по результатам самообследования ДОУ)
Цель:  укрепление   материальнохозяйственной   базы   учреждения,   создание   благоприятных
условий для воспитания и развития детей. Обогащение предметно  развивающей среды в ДОУ в
соответствии с ФГОС ДО.
Содержание деятельности
Сроки
Ответствен
ный
I. Организационная работа
Оперативное совещание по подготовке ДОУ к
новому учебному году
Май,
Август
Заведующий ,
завхоз
Проведение самообследования ДОО.
Сентябрь
Источники
финансирова
ния
Без
финансирован
ия
Без
финансирован
ия
Без
финансирован
ия
Без
Заведующий,
коллектив
Заведующий
Завхоз,
медсестра
Заведующий
Завхоз
Август
Сентябрь
2 раза в год
делопроизводи
тель
финансирован
ия
В теч. года
Заведующий
Без
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Проработка инструкций по охране труда,
охране жизни и здоровья детей и правил
пожарной безопасности
Инструктажи:
 по охране жизни и здоровья детей;
 инструктаж по технике безопасности;
 инструктаж по охране труда;
 инструктаж по пожарной безопасности.
Производственные совещания
Аттестация рабочих мест по условиям труда
В тече. года
Заведующий
финансирован
ия
Без
финансирован
Ремонт спортивной площадки и прогулочных
площадок. Обновление уличного
оборудования. Завоз песка на участки
Приобретение канцелярских товаров
Приобретение методической литературы по
новой основной образовательной программе
По
возможност
и
Постоянно
По
возможност
Завхоз
Завхоз
Заведующий
ия
Внебюджет
Бюджет
Бюджет и
внебюджет 2016 – 2017 учебный год
по ФГОС ДО
10. Выписка периодической литературы по
дошкольному воспитанию
11.
12.
Заседание совета по охране труда –
результаты обследования здания, помещений,
участков.
Работа по оформлению ДОУ к Новому году
13. Оснащение методического кабинета
пособиями и методической литературой по
ФГОС ДО
14. Анализ маркировки мебели и подбора мебели
в группах ДОУ
9
Заведующий
Внебюджет
и
По
возможност
и
Сентябрь
Октябрь
Комиссия по
Охране труда
Без
финансирован
ия
Внебюджет
Бюджет,
внебюджет
Декабрь
В течение
года
Сентябрь
Весь
коллектив
Заведующий,
воспитатели
Заведующий,
ст. воспитатель
завхоз
15. Подача заявок на курсы повышения
В течение
Заведующий,
16.
17.
квалификации
Рейды по проверке санитарного состояния
групп
Разработка плана профилактических
мероприятий по ОРЗ и гриппу
18. Инвентаризация в ДОУ
19. Анализ заболеваемости за год и полугодие
20.
21.
Работа по благоустройству территории ДОУ
 Санитарная уборка территории.
 Чистка газонов
 Обрезка деревьев и кустарников
 Перекопка и разбивка клумб
 Завоз песка
 Покраска и ремонт оборудования
 Скашивание травы
Работа   по   привлечению   дополнительных
денежных
  и   укреплению
материальнотехнической базы
22. Составление графика отпусков
23.
Заключение договоров
средств
24. Анализ детей по группам здоровья на конец
учебного года
25. Проведение инструктажа с персоналом по
вопросам охраны жизни и здоровья детей и
пожарной безопасности
года
В течение
года
Октябрь
Заведующий,
завхоз, м/с
Медсестра
Ноябрь
Завхоз
Январь
июнь
В течение
года
Заведующий,
медсестра
Заведующий,
завхоз
Коллектив
В течение
года
Декабрь
Декабрь
январь
Май
Заведующий
Наблюдательн
ый совет
Заведующий
Заведующий
Ст. медсестра
2 раза  в
год
Заведующий,
завхоз
Без
финансирован
ия
26. Обеспечение условий для безопасной работы
В течение
Заведующий
Без
сотрудников ДОУ:
 Прохождение медосмотра работниками
 Прохождение санитарно гигиенического
обучения.
 Проведение практических занятий по
года
Завхоз
финансирован
ия 2016 – 2017 учебный год
отработке плана эвакуации при
возникновении чрезвычайных ситуаций
 Своевременное обеспечение сотрудников
спецодеждой
 Обеспечение санитарно  гигиенического
состояния ДОУ
27. Противопожарные мероприятия:
 перезарядка огнетушителей в соответствии
со сроками;
 проведение

противопожарного
инструктажа;
 заключение   договора  на обслуживание   и
ремонт   автоматических   установок
пожаротушения,   пожарной   сигнализации
(проведение  профилактического осмотра
электрооборудования);
 содержать   эвакуационные   выходы   из
здания   учреждения   в   соответствии   с
требованиями ПБ;
 периодические обходы здания, территории,
подвальных помещений.
 организация рейдов на степень не
проникновения
28. Написание ежегодного анализа деятельности
ДОУ.
Заведующий
Завхоз
10
Без
финансирован
ия
Заведующий
Без
финансирован
ия
В течение
года
1 раз в 6
месяцев
В течение
года
Ежемесячн
о
Ежедневно
1 раз в
квартал
Май
29. Корректировка сметы расходов (бюджет,
4 квартал
Заведующий
Без
II.Укрепление материально – технической базы
родительская плата) на 2016г.
30. Составление сметы расходов (бюджет,
родительская плата), ее корректировка
31. Списание материальнотехнических
ценностей и постановка новых на учёт
32. Приобретение   хозяйственных   товаров,
средств,
  мягкого   и
моющих   и   дезинфицирующих
медикаментов,
жесткого инвентаря.
Приобрести в медицинский кабинет:
  канцтоваров,
1. Медикаменты на 2016 г.
33. Приобрести   на   пищеблок   и   пищевую
кладовую:
1. Варочную плиту
34. Приобретение физкультурного инвентаря для
обеспечения

учебноматериального
физкультурного зала:
2016г.
1 квартал
2017г.
Постоянно
(Смета)
Заведующий
Завхоз
По мере
финансовы
Заведующий,
завхоз
финансирован
ия
Без
финансирован
ия
Без
финансирован
ия
бюджет
х
возможност
и
По мере
финансовы
х
возможност
и
Заведующий,
завхоз
бюджет
По мере
финансовы
Заведующий,
завхоз
бюджет
х возможност
и
11
2016 – 2017 учебный год
1. Мячи всех размеров по 16 шт.
2. Шведская стенка – 23 пролёта.
3. Наклонная ребристая доска – 2 шт.
4. Флажки – 60 шт.
5. Диск «Здоровье»  4 шт.
6. Гантели детские – 10 пар.
7. Дорожка массажная – 2 шт.
8. Батут – 2 шт.
9. Баскетбольное кольцо – 2 шт.
10. Кольцо плоское – 20 шт.
11. Коврики массажные – 16 шт.
12. Скакалка – 10 шт.
13. Кольцеброс – 2 набора.
14. Мяч для минибаскетбола – 2 шт.
15. Лента короткая (гимнастическая) – 20
шт.
16. Мишень навесная – 1 шт.
17. Мячи массажные набор.
18. Мешочки с грузом малые – 20 шт.
19. Контейнер   для   хранения   мячей
передвижной – 1 шт.
35. Оборудование   для   учебноматериального
оснащения музыкального зала:
1. Детские   и   взрослые   театральные
костюмы.
2. Детские стульчики – 30 шт.
По мере
финансовы
х
возможност
и
Заведующий,
завхоз
бюджет
36. Оснащение

оборудованием,
учебно
методическими   и   игровыми   материалами
педпроцесса в группах:

1. Методическая   литература   по   ФГОС
ДО.
2. Игрушки.
3. Дидактические   игры,
головоломки,
  кубики,
конструктора, мозаики.
  игры   –
  все   виды
По мере
финансовы
Заведующий,
завхоз
бюджет
х
возможност
и
По мере
финансовы
Заведующий,
завхоз
бюджет
4. Крупногабаритный   и   другие   виды
строительного  материал.
5. Разные виды кукольного театра.
6. Наглядный
демонстрационный
материал   по   всем   образовательным
областям.

7. Спортивный инвентарь.
8. Игровая детская мебель.
9. Комплекты для сюжетноролевых игр.
1. Детские шкафчики для раздевания – в
«Веселые
«Пчелки»,

группу

горошины»
2. Детские   столы,
модульные.
  по   возможности
х
возможност
и
37.
38.
1. Аварийное освещение 2шт.
Заведующий,
завхоз
бюджет 2016 – 2017 учебный год
39.
Закупка материалов для ремонтных работ.
Проведение   косметического   ремонта   в
группах, на участках.
Для   косметического   ремонта   помещений
МБДОУ
1. Краска
2. Линолеум
3. Светильники дневного света – 2 шт.
Постройка летних веранд – 1 шт рядом с
участками  групп.
40.
По мере
финансовы
Заведующий,
завхоз
х
возможност
и
12
бюджет
По мере
финансовы
Заведующий,
завхоз
бюджет
х
возможност
и
III. Контрольная деятельность
Постоянно,
Согласно
плану
контроля
41. Охрана жизни и здоровья детей
42. Должностной контроль
43. Контроль образовательного процесса
44. Контроль пищеблока, прачечной и др
45. Медико  педагогический
46. СанПиН
47. Охрана труда и техника безопасности
Заведующий
Заведующий
Заведующий
Заведующий
Заведующий
Заведующий
////
////
////
////
////
////
Консультации с обслуживающим персоналом
№
1 Организация процесса питания в группах. Нормы
Содержание работы
питания детей.
Санитарноэпидемиологический режим в группе
2
3 Профилактика ОРЗ, ОРВИ
4 Предупреждение травматизма.
Сроки
сентябрь
Ответственный
Медсестра
ноябрь
декабрь
апрель
Медсестра
Медсестра
Медсестра
План – график производственных собраний
Сроки
Тема
Форма
Содержание
Сентябрь Правила
внутреннего
трудового
Традиц
и
онная
1.Ознакомление
правила
внутреннего трудового распорядка.
2.Итоги рейда «Соблюдение правил
с

Ответ
ствен
ный
Дирек
тор
Управленческ
ое решение
(выход
документа)
Приказ по
итогам
производствен 2016 – 2017 учебный год
распорядка
Январь
Охрана труда
Апрель
Отчетное
собрание
Традиц
и
онная
Традиц
и
онная
внутреннего распорядка»
заболеваемости
1.Итоги   рейда   «Соблюдение
техники   безопасности   и   охраны
труда»
2.Анализ
сотрудников.
1.   Итоги   работы   коллегиальных
органов.
2. Реализация Программы развития
ДОУ.
3.

«Комплектование детьми ДОУ»
мониторинга
Данные

Дирек
тор
Дирек
тр
13
ного собрания
Приказ по
итогам
производствен
ного собрания
Приказ по
итогам
производствен
ного собрания
АНАЛИЗ  ВЫПОЛНЕНИЯ  ПЛАНА  ВВЕДЕНИЯ  ФГОС ДО
Переход   на   новый   федеральный   государственный   стандарт   дошкольного   образования
одно из важнейших направлений деятельности нашей дошкольной организации. Это важный шаг,
предполагающий переход дошкольного учреждения на качественно новый уровень. Переходный
период   (20132016г.г.)   всегда   предполагает   определенные   трудности   в   организации
образовательного процесса.
ФГОС ДО требует от системы дошкольного образования изменений как в нормативно
правовой   базе,   так   и   в   деятельности   педагогических   работников   при   осуществлении
воспитательнообразовательного процесса с детьми дошкольного возраста.
Педагогическое и управленческое сообщество изменения и нововведения воспринимает по
разному. Так было и в нашем коллективе. Введение проводилось по «Дорожной карте».
Изучение   законодательства   по   введению   ФГОС   ДО.   В   ноябре   2013   года   началось
изучение администрацией, педагогическим коллективом материалов Министерства образования
РФ по введению ФГОС ДО, изучение требований ФГОС к структуре основных образовательных
программ, к условиям реализации и результатам освоения программ в соответствие с новым
законодательством с последующим ознакомлением и обсуждением их с коллективом.
В настоящее время в МБДОУ создана база по обеспечению ДОУ следующими нормативно
правовыми документами Федерального значения:
1. Федеральный закон Российской Федерации от 29.12.2012 г. № 273ФЗ "Об образовании в
Российской Федерации";
2. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации № 1155 от 17.10.2013
г.   "Об   утверждении   федерального   государственного   образовательного   стандарта
дошкольного образования;
3. Федеральный   государственный   стандарт   дошкольного   образования   утвержденный
приказом Министерством образования и науки от 17.10.2013 г. № 1155;
4. Приказ Министерства образования и науки от 30.08.2013 г. № 1014 "Об утверждении
Порядка   организации   и   осуществления   образовательной   деятельности   по   основным
общеобразовательным   программам      образовательным   программам   дошкольного
образования";
5. Порядок   организации   и   осуществления   образовательной   деятельности   по   основным
общеобразовательным   программам      образовательным   программам   дошкольного
образования   утвержденный   приказом   Министерства   образования   и   науки   Российской
Федерации от 30.08.2013 г. № 1014;
6. Письмо   Министерства   образования   и   науки   РФ   и   Департамента   государственной
политики в сфере общего образования от 13.01.2014 г. № 0810; 2016 – 2017 учебный год
14
7. План   действий   по   обеспечению   введения   Федерального   государственного
образовательного   стандарта   дошкольного   образования   утвержденный   заместителем
Министра образования и науки Российской Федерации Н.В. Третьяк 31.12.2013г.
На   основе   этих   законов   осуществлялись  организационные   мероприятия.   В   ДОУ
разработан   и   утверждён   план   основных   мероприятий   по   подготовке   к   введению   ФГОС
дошкольного образования на 20132016гг и План методических мероприятий на этот период.
Постоянно   просматриваются   и   обсуждаются   видеозаписи   серии   вебинаров   по   обсуждению
проекта ФГОС ДО в сети интернет.
В   ДОУ   постоянно   ведётся   формирование   банка   нормативноправовых   документов
федерального,   регионального,   муниципального   уровней,   регламентирующих   введение   и
реализацию   ФГОС.   Информативный   материал   на   бумажных   и   электронных   носителях
собирается в папке.
Все   действия   координируются   и   обсуждаются   на   совещаниях   при   заведующем   ДОУ
«Готовность ДОУ к внедрению ФГОС».
Ознакомившись с приказ Минобрнауки России от 17.10.2014 № 1155 «Об утверждении
федерального   государственного   образовательного   стандарта»   провели   анализ   по   введению
ФГОС в деятельность ДОУ.
Материальнотехническое   обеспечение   введения   ФГОС   ДО.   Для   введения   ФГОС   в
ДОУ   необходимо   частично   обновить   материально      техническое   обеспечение,   методический
материал, так как имеющийся пришел в негодность.
Согласно Федеральному закону Российской Федерации от 9 декабря 2012 года №273ФЗ
«Об   образовании   в   Российской   Федерации»   глава   7   ст.   65.   «Плата,   взимаемая   с   родителей
(законных   представителей)   за   присмотр   и   уход   за   детьми,   осваивающими   образовательные
программы   дошкольного   образования   в   организациях   осуществляющих   образовательную
деятельность»   за   присмотр   и   уход   за   ребенком   Управление   образования   и   дошкольного
воспитания   администрации     муниципального   образования   «Гвардейский   городской   округ»
устанавливает плату и её размер, взимаемую с родителей.
 Работа специалистов ДОУ осуществлялась с учетом годового плана, индивидуальных планов
работы. В соответствии с этим проводились музыкальные и спортивные развлечения, праздники.
Организованные   формы   обучения   проводились   на   основе   расписания   непосредственно
образовательной   деятельности,   с   учетом   возрастных   особенностей   детей   и   в  соответствии   с
требованиями нормативных документов.
     В   течение   года   продолжалась   работа   по   укреплению   здоровья   детей. Большое   внимание
 уделялось организации режимных процессов в течение дня в разных возрастных группах, для
этого   со   стороны   администрации   и   методической   службы   проводился   систематический   и
персональный контроль в целях   своевременного устранения и   оказания оперативной помощи
воспитателям испытывающим затруднение в решении различных проблем.
       В результате проводимой работы дети всех возрастных групп хорошо усвоили      навыки
самообслуживания и взаимопомощи, культуры поведения, личной гигиены.
Педагоги   в   учебном   году   продолжали
государственного образовательного стандарта дошкольного образования (далее ФГОС ДО).
Наш детский сад –  это место, где ребенок получает опыт эмоционального взаимодействия с
взрослыми   и   сверстниками   в   наиболее   значимых   для   его   развития   сферах   жизни.   Поэтому
реализация образовательных программ требует целесообразной организации развивающей среды.
Она создается с учетом возрастных возможностей детей и конструируется таким образом, чтобы
ребенок в течение всего времени  пребывания  в детском саду мог найти себе  увлекательное
занятие.   Это   теплый   дом,   где   царит   семейная   обстановка,   где   играют   в   игрушки,   слушают
сказки, участвуют в играх, труде, общении. Все воспитатели детского сада стараются создать
педагогическую   среду   в   группах   так,   чтобы   дети   в   течение   дня   могли   найти   для   себя
увлекательное занятие.
  требования   Федерального
  реализовывать 2016 – 2017 учебный год
15
              В   целях   создания   оптимальных   условий   для   обеспечения   всестороннего   воспитания
дошкольников   в   текущем   учебном   году   были   приобретены   новые   игры   и   игрушки   во   всех
группах.
  Предметно      развивающая   среда,   организованная   педагогами   соответствует
требованиям ФГОС, служит интересам и потребностям детей, а её элементы      полноценному
развитию ребенка.
В каждой группе  созданы:
 центры познавательного развития;
центры художественного творчества (уголки изодеятельности, театральномузыкальные
уголки);
центры игровой деятельности
центры экологического воспитания;
центры речевого развития.
   В   Учреждении   созданы   оптимальные   условия   для   развития   индивидуальных,   творческих
способностей детей, математических представлений, для ознакомления детей с физическими
свойствами предметов и явлений, многообразием растительного и животного мира, явлениями
общественной жизни страны и родного города.
Созданы условия для социально  личностного развития дошкольников: адаптации, комфортного
пребывания детей в учреждении, положительного отношения ребенка к себе, другим людям,
окружающему миру и коммуникативной социальной компетентности детей.
         В   20152016   учебном   году   педагоги   ДОУ   показали   5   открытых   мероприятий   на
муниципальном уровне , 4 внутри ДОУ.
     Мероприятия   проведены   педагогами   на   высоком   уровне.   Все   педагоги   к   подготовке
показательных мероприятий отнеслись добросовестно и показали достаточно высокий уровень
педагогического мастерства
В ДОУ в течение года прошли конкурсы и выставки в соответствии с годовым планом. Для
педагогов  «Лучший участок ДОУ», «Лучшее оформление группы». В конкурсах участвовали
все педагоги. Они отметили необходимость проведения таких конкурсов.
Подводя   итоги   работы   специалистов   ДОУ,   исходящих   из   административного   контроля   и
представленных   отчетов   за   учебный   год   следует   констатировать.   Оказана   консультативная
помощь педагогам, родителям, пополнена предметно – развивающая среда. Успешно работал
воспитатель   по   физической   культуре.   В   течение   года   проводились   физкультурно
развлекательные мероприятия согласно годовому плану: «Олимпийские игры», «Папа, мама, я –
спортивная семья», «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья» и др.
       В течение учебного года за педагогической деятельностью осуществлялся контроль разных
видов  (предупредительный,  обзорный,  оперативный,  тематический,  фронтальный)  со стороны
заведующего. Были осуществлены:
 обзорный контроль «Готовность групп ДОУ к новому учебному году»;
 тематический, в соответствии с годовыми задачами;
   обзорный   «Состояние   предметнопространственной   развивающей   среды   для   организации
работы по социальному развитию дошкольников»;
 предупредительный «Организация работы по здоровьесбережению в ДОУ»; « Создание условий
для самостоятельной творческой деятельности», « Соблюдение учебной нагрузки»;
   фронтальный   «   Состояние   педагогических   условий   для   организации   воспитательно
образовательного процесса узких специалистов»;
В   течение   учебного   года   педагогами   ДОУ   в   достаточном   количестве   приобреталась
методическая литература. Оформляется подписка на методические журналы, но сокращена.
Так  же в  ДОУ прошли мониторинги:  «Обеспечение  обновления  ДОУ в  соответствии  с
требованиями  ФГОС к оснащенности учебного процесса», которые определили необходимые
изменения в оснащенности ДОУ с учетом требований ФГОС ДО, «Обеспечение соответствия 2016 – 2017 учебный год
16
материальнотехнической базы, действующим санитарным и противопожарным нормам, нормам
охраны труда» с целью приведения в соответствие материальнотехнической базы реализации
ООП с требованиями ФГОС.
В связи с тем что, возрастные группы имеют два возраста детей насыщенность предметно
пространственной среды не в полной мере соответствует возрастным особенностям детей:
нет   финансовой   возможности   приобрести   разнообразие   материалов,   оборудования,
инвентаря и т. п.
двигательную активность, в том числе участие в спортивных играх и соревнованиях не
представляется возможным полноценно реализовать, так как групповые комнаты это  игровая,
образовательная и столовая зоны.
при   реализации   программы   мы   руководствуемся   оценкой   индивидуального   развития.
Такая   оценка   производиться   педагогическими   работниками   в   рамках   педагогической
диагностики;
   результаты   нашей   воспитательно      образовательной   деятельности   будут   видны   в
диагностиках   (мониторингах)   и   диагностических   картах   уровня   развития   детей   во   всех
разновозрастных   группах.   Если   педагогическая   диагностика   проводиться   без   согласия
родителей, то психологическая будет проводиться только с согласия родителей (его законных
представителей). То проведение этой психологической диагностики развития детей, которую
проводят   педагогипсихологи,   психологи   в   нашем   ДОУ   это   невозможно,   так   как   в   нашем
штатном расписание отсутствует штатная единица психолога.
Приведение   в   соответствие   локальных   НПА   ДОУ.     Приведен   в   соответствии   с
требованиями новый Устав ДОУ  2016 г. Разработан и введён в действие  коллективный договор.
В ДОУ создана Программа развития ДОУ на 2015 – 2018 гг. в соответствии с ФГОС ДО и
новым законом «Об образовании».
В   ДОУ   разработаны,   приняты   уполномоченными   коллективными   органами   управления
ДОУ   и   утверждены   заведующим   ряд   локальных   нормативно   –   правовых   актов;   Правила
внутреннего трудового распорядка,  Положение о Попечительском совете,   Положение о нормах
  Положение   о  комиссии   по
профессиональной   этики   педагогических   работников   и
урегулированию споров между участниками образовательных отношений, Положение о порядке
привлечения, расходования и учёта добровольных пожертвований физических и юридических
лиц, Положение о бракеражной комиссии,  Положение  о должностном контроле,   Положение о
сайте МБДОУ, Положение об общем собрании Работников ДОУ, Положение  о комиссии по
охране труда и технике безопасности, Положение о методическом объединении педагогических
работников,  Положение  о   работе   кружков   и   секций,   Положение   о   методическом   кабинете,
Положение о физкультурном и музыкальном зале.
Приняты   новые   локальные   акты,   регламентирующие   установление   заработной   платы
работников   ДОУ,   в   том   числе   стимулирующих   надбавок   и   доплат,   порядка   и   размеров
премирования.
Положение   о   правилах   приёма,   перевода,   отчислении   и   комплектовании   групп   в     д/с
«Солнышко» пос. Озерки, в соответствии с Приказом Минобрнауки России от 08.04.2014 № 293
«Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам дошкольного
образования» (Зарегистрировано в Минюсте России 12.05.2014 № 32220).
На данном этапе ведётся работа по обновлению должностных инструкций и заключению
Эффективных контрактов с сотрудниками СП.
Началась работа по приведению в соответствие с требованиями ФГОС ДО методического
обеспечения.  Проведён   проблемно   –   ориентированный   анализ   ресурсного   обеспечения   в
соответствии с требованиями ФГОС. Получение объективной информации о готовности ДОУ к
переходу на ФГОС, подготовлена аналитическая справка. К январю 2016 года был определён
список   методических   пособий,   используемых   в   образовательном   процессе   в   соответствии   с
ФГОС по образовательным областям. 2016 – 2017 учебный год
17
Постоянно ведётся изучение педагогами базовых документов ФГОС ДО с последующим
обсуждением на методических мероприятиях.
Разработан диагностический инструментарий для выявления профессиональных
затруднений педагогов в период перехода на ФГОС. В мае 2015 года проведён тест, который
показал хорошие результаты.
По соответствию кадрового обеспечения.  ФГОС объединил  образовательные области,
это   обеспечивает   развитие   личности,   мотивации   и   способности   детей   в   различных   видах
деятельности.
  Для   проведения   интегрированной   непосредственной   образовательной
деятельности мы испытывали нехватку квалифицированных кадров.
Были проведены: Корректировка планаграфика повышения квалификации педагогов ДОУ
в   связи   с   введением   ФГОС   ДО.     Повышение   проф.   компетентности   педагогов   в   области
организации образовательного процесса и обновления содержания образования в соответствии с
ФГОС проводится силами  воспитателями  и рабочей группы по введению ФГОС ДО методами
круглых столов, консультаций, семинаров, обсуждений.
В   июне   2015повысили     квалификацию   все   педагоги   по   введению   ФГОС.   Реализация
графика повышения квалификации педагогов по проблеме «Введение ФГОС» будет продолжена
до 2016 года.
Информационное обеспечение  введения ФГОС ДО: созданы информационные стенды о
введении   и   реализации   ФГОС   ДО   для   педагогов   и   родителей   воспитанников   ДОУ.   с
периодически обновляющимися материалами
На   сайте   ДОУ   размещена   информация   о   введении   ФГОС   ДО   с   целью   обеспечения
публичной   отчётности   о   ходе   подготовки   к   введению   ФГОС   и   организации   сетевого
взаимодействия   педагогов   ДОУ   с   другими   дошкольными   образовательными   организациями
города, района и страны по обсуждению вопросов ФГОС ДО, обмен опытом
Взаимодействие с родителями. В мае 2016 года прошло общее родительское собрание, на
котором родители были проинформированы о результатах работы  ФГОС ДО»
  Воспитатели   проводили   консультирование   родителей   по   проблемам   родителей,   в   том
числе проводились разъяснения о внедрении ФГОС ДО.
Так   же   прошли   групповые   родительские   собрания  «Цели   и   задачи   развития
образовательной организации в условиях нового законодательства»
Для родителей выпускников ДОУ был проведён круглый стол: «Подготовка детей к школе
в условиях внедрения ФГОС»
Финансовое обеспечение введения ФГОС .
Определение финансовых затрат на новый учебный год.
Из   вышесказанного   можно   сделать   вывод:   процесс   введения   ФГОС   в   работу   нашего
детского сада ведётся согласно плана, но есть ещё много вопросов, которые требуют более
глубокого изучения и детализации, так как отсутствует необходимая методическая литература,
финансовое обеспечение. В процессе реализации ФГОС будем применять новые формы работы,
чтото отменять, принимать определенные решения, на возникающие вопросы будем находить
ответы.

Анализ выполнения годового плана
ОТЧЁТ  участие в конкурсах, мероприятиях в 20152016 учебном году
№
1. Фотовыставка «Наши родители тоже были школьниками» (сентябрь)
2.
3. Участие и диплом третьей степени в международном конкурсе творчества «Победилкин»
Победа в муниципальном  спортивном фестивале среди детей дошкольного возраста
Наименование мероприятий 2016 – 2017 учебный год
18
(сентябрь)
Конкурс поделок из природного материала  «Осенние фантазии» ( октябрь)
4.
5. Участие и 17 дипломов 1 степени в Международном интеллектуальном конкурсе «Мир
животных» (октябрь)
6. Участие в праздничном концерте в «ЦК и Д» пос. Озерки «Пусть будет тёплой осень
жизни» (октябрь)
7. Показ  театральной  сказки   «Синичкин   календарь»  в  рамках   проекта  «Осень  в  родном
краю» для первоклассников и учителей начальных классов МО «Гвардейский городской
округ»  (октябрь)
8. Участие   и   второе   место   в   Районном   открытом   фестивале   детского   творчества
9.
«Театральная осень – 2015» (ноябрь)
Совместное открытое мероприятие воспитанников группы «Пчёлки» и первоклассников
«Минишкола» (ноябрь)
10. Участие в праздничном концерте СП «Озерковский сельский Дом Культуры»   «Подарок
любимой мамочке»  (ноябрь)
11. Участие   и   ДИПЛОМ   ЛАУРЕАТА   межмуниципального   фестиваляконкурса   детского
творчества «Маленькая страна» (ноябрь)
12. Совместный проект «Друзья Капитошки»  (ноябрь февраль)
13. Тематический  праздник «Здравствуй, осень золотая» (октябрь)
14. Театральное представление  ко дню Матери «Для милых мам» (ноябрь)
15. Конкурс     совместно   с   родителями   «Ёлка      ёлочка»   игрушки   для   новогодней   ёлки
(декабрь)
16. Участие и поощрительный приз в региональном конкурсе «Символ 2016 года» от газеты
«Страна Калининград и Калининградского зоопарка (декабрь)
17. Участие и ДИПЛОМЫ победителей 2 и 3 степени во Всероссийском конкурсе «Узнавай
ка!» (январь)
18. Неделя умелых ручек «Игры своими руками» (январь)
19. Участие в практической конференции учащихся и воспитанников д/с «Мой первый шаг в
профессию», ПЕРВОЕ место в защите проекта (январь)
20. Конкурс рисунков «Военная техника на страже Родины» (февраль)
21. Спортивный праздник «Защитники Отечества юные и опытные» (февраль)
22. Участие   во   Всероссийском   интеллектуальном   конкурсе   «Классики   –   скоро   в   школу»
(февраль)
23. Спортивное развлечение «Почему горит трава» (февраль)
24. Праздничный спектакль «Для милых мам» (март)
25. Участие в праздничном концерте СП «Озерковский сельский Дом Культуры»   «Весенний
букет»  (март)
26. Участие   в   Открытом   окружном   конкурсе   чтецов   детской   поэзии   «Весёлая   уточка»
(апрель)
27. Окружной   фестивальконкурс   инсценированной   военнопатриотической   песни   «Этих
дней  не смолкнет слава»,    ДИПЛОМ ЛАУРЕАТА второй степени (апрель)
28. Участие  в конкурсе  чтецов «Мой край!  Ты  – песня и легенда»  ГРАНПРИ конкурса
(апрель)
29. Спортивный   праздник   дошкольников   с   первоклассниками   «На   острове   ЧунгаЧанга»
(апрель)
30. Участие в выставке детских работ, посвящённых Дню космонавтики СП Озерковский
СДК  «Что мы видим в космосе» (апрель)
31. Открытое мероприятие для родителей и педагогов школы «Водаводичка» (апрель)
32. Участие во Всероссийском конкурсе детского рисунка «Я люблю янтарь», проводим 2016 – 2017 учебный год
33.
Калининградским янтарным комбинатом (апрель)
34. Выставка рисунков «Космические просторы»
19
Информатизация образовательной деятельности
Наименование мероприятия
Сроки
Ответственный
1. Работа с сайтом учреждения, регулярное
обновление информации на сайте
2. Использование информационных средств в
воспитательно – образовательной деятельности
ДОО
3. Создание и расширение базы презентаций для
проведения учебно – воспитательной работы
В течение года
Заведующий,Модератор
В течение года
В течение года
сайта
Воспитатели групп
Заведующий
воспитатель
Постановка годовых задач на 20162017 учебный год
1. ФГОС ДО обязывает реализовать механизмы, обеспечивающие высокий уровень охраны и
укрепления   здоровья   детей,   их   психологическую   защищённость   и   эмоциональное
благополучие. Для нашего д/с «Солнышко» пос. Озерки приоритетным остается   направление
познавательное развитие,  а так же    развитие физического здоровья детей.
2. Детский сад сегодня функционирует и развивается в условиях нестабильной социально
экономической и образовательной ситуации. Меняются и его нормативные правовые основы. Это
не может не повлиять на развитие его предметноразвивающей среды как части образовательного
пространства и компонента образовательного процесса. Каким образом это влияет на среду, мы
видим сами. Возникающие при этом проблемы педагогипрактики пытаются решить за счет ее
дифференциации или расширения. Но это путь количественных изменений.
Мы решили попробовать рассмотреть решение проблемы с другой стороны:
 с   позиции   сочетания   классического   подхода   к   проектированию   и   моделированию
предметноразвивающей   и   игровой   среды   групп   и   детского   сада   с   содержанием
современных федеральных требований;
 на основе интерактивных технологий, предполагающих «обживание» ребенком данной
среды, адаптации к ней, а затем приобретения с ее помощью ее опыта переживания,
познания и преобразования, совместного творчества с другими детьми, педагогами и
родителями.
3. В  системе дошкольного образования наметились существенные изменения стратегии и
тактики   образовательной
  направленные   на   формирование   гибкой,
многофункциональной системы, обеспечивающей конституционное право каждого гражданина
России на общедоступное и бесплатное дошкольное образование.
  деятельности,
Кроме этого, современная образовательная политика требует исполнения международных
стандартов,   требующих   построения     образовательного   процесса   на   основе   удовлетворения
интересов детей,  с учетом  их возможностей  и социальной ситуации  развития. Разработанные с
этой   целью   ФГОС   поставили   перед   педагогами   новые   задачи,   такие   как:   обеспечение
доступности и вариативности образовательных   услуг, расширение содержания образования с
учетом индивидуальных  особенностей  воспитанников, запросов  и интересов  всех  участников
педагогического взаимодействия, и в первую очередь, детей и их родителей, как основы для 2016 – 2017 учебный год
20
повышения социального качества дошкольного образования. Данные ориентиры и требования
ФГОС ДО позволяют рассматривать процесс  дошкольного образования не только как средство
развития и воспитания   ребенка, но также как условие повышения общего функционального
ресурса родителей, многие их которых не отличаются  достаточным уровнем знаний в области
воспитания и развития ребенка.
Подводя   итог   проделанной   работе,   учитывая   результаты   итоговых   проверок,
тематического и оперативного контроля, результатов проведённого самоанализа, оценок уровня
усвоения   комплексных   программ   воспитанниками   МБДОУ,   коллектив   ставит   перед   собой
следующие
Цель, Задачи

     на
   201
 6  -201   7      учебный
     год
 :

   ЦЕЛЬ РАБОТЫ:
Построение работы СП в соответствии с ФГОС, создание благоприятных условий
для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирования
основ базовой культуры личности,   всестороннее развитие психических и
физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными
особенностями, подготовка ребенка к жизни в современном обществе.
    ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ РАБОТЫ:
1.
2.
 Продолжать    работу по внедрению   проектного   метода обучения и
воспитания дошкольников для   развития   их   познавательноречевых   и
творческих способностей.
  Формирование семейных ценностей у дошкольников, сохранение и
укрепление здоровья детей их физического развития через совместную
деятельность с семьями воспитанников. 2016 – 2017 учебный год
21
3.
4.
  Осуществление  новой формы планирования воспитательно
образовательного процесса, соответствующему Федеральному
государственному образовательному стандарту с интеграцией
образовательных областей и комплексно–тематическим планированием
воспитательнообразовательного процесса.
  Формирование     профессиональной   компетентности   педагогов   в
области   освоения   новых   федеральных государственных
образовательных стандартов дошкольного образования.
Тематика  методических объединений 20162017 учебный год
               Методическое объединение  предусматривает формирование и
развитие   профессиональных   качеств   педагога,   создание   условий   для   его
профессионального развития и повышения профессионального мастерства.
Цель деятельности методической объединения –  обеспечение
действенности   системы   управления   в
  совершенствовании
стабилизации и развития всей жизнедеятельности СП д/с.
организации,
Тема мет. объединения
Срок
Ответственн
ые
№
п/п
1.
Установочный:
Цель: Утверждение перспектив в работе  коллектива
на учебный год.
1.Анализ летней оздоровительной работы
2.Принятие   годового   плана   работы   СП,   рабочих
программ специалистов, ООП. Перспективы развития
СП  на 2016/2017 учебный год в логике ФГОС ДО,
утверждения режима пребывания детей в СП.
3.Задачи,   условия   и   формы   работы   системы
дополнительного образования в учебном году.
Август
2.
Тема:   «Предметнопространственная  развивающая
среда СП, в соответствие с ФГОС»
Цель:
активизировать   действия   воспитателей   по
проектированию предметноразвивающей среды ОУ для
обеспечения   разнообразной   деятельности   детей   и
Октябрь
Заведующий
СП д/с
«Солнышко»,
«Улыбка»
пос. Озерки
Заведующий
СП д/с
«Солнышко»,
«Улыбка»
пос. Озерки 2016 – 2017 учебный год
3.
4.
5.
№
п/п
22
Февраль
Воспитатели
групп
Апрель
Заведующий
СП д/с
«Солнышко»,
«Улыбка»
пос. Озерки
Воспитатели
групп
Май
Заведующий
СП д/с
«Солнышко»,
«Улыбка»
пос. Озерки
Воспитатели
групп
повышения   уровня   их   социальнокоммуникативного
развития.
Тема: «Система реализации образовательных
инициатив семей воспитанников СП»
Цель: Совершенствовать в детском саду работу по
привлечению родителей (законных представителей) в
образовательный процесс через выявление потребностей
и поддержки образовательных инициатив семьи. Изучить
вопросы мотивации включения родителей в
образовательный процесс на основе современной научной
литературы.
1.Работа родительского клуба «Наш ребенок»
Тема: «Безопасность и здоровье детей в наших руках»
  Цель:  Разработки
  новых   форм   планирования
воспитательнообразовательного
процесса,
соответствующему  Федеральному   государственному
образовательному   стандарту   с
 интеграцией
образовательных   областей   и   комплексно–
тематическим
 планированием   воспитательно
образовательного процесса.

Итоговый:
Цель:  Подвести   итоги   работы   коллектива   за   учебный
год,   проанализировать   работу   по   выполнению   задач
годового   плана.   Наметить   перспективы   на   следующий
учебный год.
1. Анализ работы педагогического коллектива в учебном
году. Достижения. Проблемы. Трудности по внедрению
ФГОС ДО
2.Результаты освоение образовательной программы ДО.
3. Анализ готовности детей к обучению в школе. (Итоги
мониторинга   освоения   основной   образовательной
программы)
4.
профессионального мастерства педагогов.
5.Роль   управленческих   решений   в   повышении   качества
образования   дошкольников   (   по   итогам   выполнения
решений предыдущих зеседаний).
6.   Итоги   работы   по   дополнительному   образованию
дошкольников.
7.Перспективы   работы   коллектива   на   следующий
учебный год.
8.Анкетирование педагогов.
9. План летней оздоровительной работы.
  Анализ   состояния   работы   по   повышению
Тематика консультаций
Тема консультации
Срок
Ответственные 2016 – 2017 учебный год
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Консультация «Планирование воспитательно
образовательного процесса с учетом ФГОС ДО»
«Духовнонравственное развитие детей через народные
праздники»
«Проектная   деятельность   дошкольников   в   условиях
реализации ФГОС».
Культура здоровья семьи – одно из обязательных условий
воспитания культуры здоровья ребенка.
«Методические   рекомендации   по   предметно

развивающей среде ДОО в соответствии с ФГОС
ДО»
Проектный метод планирования в организации совместной
деятельности педагогов и детей
Современные   методы   образования   дошкольников,
рекомендации по их применению в процессе обучения
Развитие   познавательных   процессов   с   использованием
мультимедио.
Педагогическая   диагностика   детей   в   соответствии   с
ФГОС ДО.
Сентябрь
Октябрь
23
 воспитатели
 воспитатели
Октябрь
воспитатели
Октябрь
воспитатели
Ноябрь
воспитатели
Ноябрь
воспитатели
Декабрь
воспитатели
Декабрь
воспитатели
Апрель
воспитатели
10. Психологические тренинги с педагогами детского сада.  Май
воспитатели
№
п/п
Семинары
Тема семинара
Формирование  певческих  навыков  детей  в  условиях
дошкольной  образовательной  организации
1.
2.
3.
4.
5.
Познавательное развитие младших дошкольников путем
использования игр с прищепками
Организация   работы   с   интеллектуально   одаренными
детьми, имеющими склонность к математике
Театрально игровая деятельность, как средства развития
речи детей раннего возраста
Адаптация   детей   младшего   дошкольного   возраста   к
условиям ДОУ
Приобщение   детей   к   нормам   здорового   образа   жизни
«Зимушка зима спортивная пора»
Родительский клуб «Наш ребенок»
  «Программа   сотрудничества   по   преемственности
дошкольного и начального общего образования в рамках
реализации   ФГОС   дошкольного   и   начального
образования».
Дата
проведения
Октябрь
Ответственные
Томаровская Н.И.
Благинина Н.Ю.
Декабрь
Август
Февраль
19 февраля
Весь год
Март
Саськова Е.Д.
Слуцкая Л.А.
воспитатели   и
завуч   начальной
школы
Подготовка к летней оздоровительной работе
№
п/п
1.
Тема консультации
Работа   по   профилактики   плоскостопия,   нарушений
осанки, закаливание и другие оздоровительные моменты
для оздоровления детей летом в режиме дня.
Срок
Май
Ответственные
воспитатели 2016 – 2017 учебный год
2.
3.
Особенности режима дня и деятельности детей в летний
период года.
Рекомендации для воспитателей по организации детского
досуга летом.
Май
Май
24
воспитатели
воспитатели
По   результатам   каждого   открытого   занятия   педагоги   презентуют   опыт   своей   работы   на
ближайшем методическом мероприятии. Время презентации опята – 1520 мин.
Форма предоставлений опыта любая – выступление, презентация…., фотовыставка.
Смотры – конкурсы, выставки
Каждый год, согласно годовому плану работы, в детском саду проводятся смотрыконкурсы.
Их цель  повысить мотивацию и заставить педагогов, детей и их родителей мобилизоваться за
счет азарта, вызванного соревнованием.
№ п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.

12.
13.
14.
15.
16.
Мероприятие. Тематика
  из   природного
Выставка рисунков (к дню поселка) Выставка детских
рисунков   в   рамках   акции   «Дети   о   родном   крае»
«Улицы нашего поселка»
Выставка рисунков «Если хочешь быть здоров»
Смотрконкурс   детских   работ
материала
Смотрконкурс книжных уголков
Смотрконкурс   «Новогоднее   оформление   групп»   и
Конкурс на лучшую игрушку для Новогодней ёлочки
Смотрконкурс «Лучшее оформление участка зимой».
Конкурс на лучшую постройку из снега.
Выставка   детского   рисунка   и   поделок   «Зимушка
зима»
Спортивный праздник ко дню 23 февраля
Смотрконкурс

развивающей среды в группах»
Выставка   методических   наработок   по   теме
самообразования
Фотовыставка  «День Победы в моей семье»
предметно

«Организация
  работ   художественнопродуктивной
Оформление   информационных   стендов   «День
Победы»
Смотрконкурс «Лучшее оформление участка к Дню
защиты детей».
Выставка
деятельности «Чему мы научились за год?»
Конкурс   «Готовность   территории   ДОУ   к   летнему
оздоровительному периоду»
Выставка  методической   литературы   и   пособий   по
организации   воспитательнообразовательной   и
оздоровительной   работы   в   детском   саду   в   летний
Срок
Сентябрь Воспитатели
Ответственные
Сентябрь Воспитатели
Октябрь Воспитатели
Ноябрь  Воспитатели
Декабрь Воспитатели
Январь Воспитатели
Февраль Воспитатели
Февраль Воспитатели
Апрель  Воспитатели
Апрель  Воспитатели
Май  Воспитатели
Май  Воспитатели
Май  Воспитатели
Июнь  Воспитатели
Июнь  Воспитатели
Июнь Воспитатели 2016 – 2017 учебный год
17.
18.
19.
20.
21.
период
Конкурс «Лучшее оформление участка летом»
«Любимая   игра»   конкурс   атрибутов   к   сюжетно
ролевым играм
Выставка детских работ «До свидания, лето!»
Смотр «Готовность к учебному году»
Фотоотчёт   о   проведении   летней   оздоровительной
работы.
Оформление презентаций для педагогического совета
и групповых родительских собраний.
25
Июль Воспитатели
Июль Воспитатели.
Август
 Воспитатели
Август  Воспитатели
Август Воспитатели
Работа по методическим темам педагогических работников
(самообразование педагогов)
У каждого педагога: Портфолио оздоровительная технология
№
п/п
ФИО, должность
Межаттестационный период
Темы
Благина Надежа Юрьевна
 группа «Пчелки»
 (20162017)
Зенкина Людмила Васильевна
Группа «Веселые горошины»
(20162017)
Саськова Елена Дмитриевна
Группа «Колобок»
(20162017)
Симутина Анастасия  Олеговна
Группа «Гномики»
(20162017)
Мурасова Светлана Хамитовна
(20162017)
Воспитатели
1. Познавательное развитие младших дошкольников
путем использования игр с прищепками
2. Занимательная математика (кружок)
1. Экологическое воспитание детей
2. Волшебный мир оригами (кружок)
3. Создание системы работы с одаренными детьми
1. Театрально игровая деятельность, как средства
развития речи детей раннего возраста
2. Формирование у детей второй младшей группы
познавательного интереса к сезонным изменениям и
природным явлениям.
3. Развитие детей младшего дошкольного возраста
методом игр с конструктором
1. Сказкотерапия, как средство развития речи детей
дошкольного возраста
 2. Сенсорное воспитание детей младшего
дошкольного возраста
3. Развитие интеллектуальных способностей
младшего дошкольника с помощью мелкой моторики
рук.
1. Ознакомление детей старшего дошкольного
возраста с историей и современностью родного
города, края.
2.Развитие   мелкой   моторике   по   средствам
пластилинографии 2016 – 2017 учебный год
Слуцкая Любовь Анатольевна
(20162017)
Томаровская Надежда Ивановна
(20162017)
26
1.Использование активных форм взаимодействия
педагога с родителями в условиях ОУ
2. Работа Родительского клуба
1. Формирование  певческих  навыков  детей  в
условиях  дошкольной  образовательной
организации
2. Использование народных игр на прогулке с детьми
старшего дошкольного возраста
3. Всестороннее воспитание детей средствами
художественной литературы
Работа по проектам
№ Ф.И.О.
Название
1 Благинина Н.Ю.
2 Мурасова С.Х.
3 Симутина А.О.
4 Саськова Е.Д.
5 Слуцкая Л.А.
Мурасова С.Х.
6
Зенкина Л.В.
7
Томаровска Н.И.
«Мое домашнее животное»
Экологический –
«Мини
поддоннике»
«Берегите воду»!
огород

на
Краткосрочный
Неделя детской книги
«О чем поет самовар»
«Берегите воду»!
«Елочка   красавица   детям
очень нравиться»
Любимые ладошки – ко дню
матери
Родительский клуб
Экологический проект
«Юные защитники
природы»
 Краткосрочный проект
«Наши младшие друзья»
«Три кита в музыке»
Детские

инструменты
музыкальные
группа
«Пчелки»
«Пчелки»
сроки
ноябрь
март
«Веселые
горошины»
«Веселые
горошины»
«Гномика»
«Колобок»
«Колобок»
«Колобок»
«Пчелки»
«Веселые
горошины»
Веселый
горошины
ноябрь февраль
январь
март
ноябрь февраль
декабрь
ноябрь
Весь год
Октябрь
Март
Все группы
Весь год
План работы по аттестации педагогических работников
на 2016 – 2017 учебный год
Координатор по аттестации   заведующий, делопроизводитель. 2016 – 2017 учебный год
27
№
п/п
Мероприятия
Сроки
Выход
1. Разработка
  локальной   нормативно
правовой   базы   для   организации   и
проведению   аттестации   педагогических
работников ОУ.
2. Подготовка   приказа      уведомления   об
действия
истечении

квалификационной категории.
срока

документами
3. Ознакомление педагогического коллектива
с
аттестации
педагогических   кадров   в   20162017
учебном году.
Знакомство   с   демоверсиями   тестирования
на соответствие занимаемой должности.
по

4. Оформление

стенда

аттестации
педагогических работников.
Редактирование   информации   по   вопросам
аттестации через сайт учреждения.
5. Согласование

графика
аттестации
педагогов   на   соответствие   занимаемой
должности
Согласование   по   вопросам   добровольной
аттестации   для     соответствия   первой   и
высшей квалификационной категории
6. Изучение   деятельности   педагогических
работников,   оформление   документов   для
прохождения   аттестации,
  посещение
фронтальных,
и
индивидуальных занятий, мастерклассов.
подгрупповых

7. Индивидуальная работа с аттестуемыми по
составлению   портфолио,
  оформлению
отзывов   и   др.   документов,   доставка
экспертных заключений.
8. Семинар      практикум   «Аттестация
педагогических кадров – путь к повышению
педагогического   мастерства   и   качества
образования   в   условиях   введения   ФГОС
ДО».
9. Корректировка
графика   повышения
квалификации   и   перспективного   плана   по
аттестации педагогических работников.
10. Подготовка   информации   о   потребностях
педагогов ДОУ в повышении квалификации
в 20162017 учебном году.
11. Подготовка отчета по результатам
аттестации в СП.
Подведение итогов работы
сентябрь 2016г.
Пакет документов
до 15.09.2016г.
Приказ
сентябрь 2016г.
Сентябрь 2016г.,
обновление
постоянно
до 09.09.2016г.
Владение информацией
по аттестации
педагогами ОУ. Работа
с  демоверсиями
тестирования
Информация на стенде
ДОУ
График аттестации
Перспективный план
аттестации
согласно графику
и перспективному
плану аттестации
Справка по ДОУ
в соответствии с
графиком и
индивидуальными
маршрутами
Октябрь  2016г.
Портфолио,
представление на
педагогического
работника
Протокол
Сентябрь  2016г.
май 2017г.
Апрель  2016г.
Май  2016г.
График
и
Перспективный план
Заявка на курсы
повышения
квалификации
Отчет 2016 – 2017 учебный год
28
Реализация дополнительных образовательных услуг
(кружковая работа)
Наименование мероприятий
1.Реклама дополнительных образовательных и
оздоровительных услуг, предоставляемых ОУ на сайте
2. Мониторинг востребованности  дополнительных
услуг ОУ
3. Знакомство с опытом работы по предоставлению
дополнительных услуг
Сроки
Сентябрь
Январь
Апрель
Сентябрь
Май
Ответственный
Ответственный
за сайт
 воспитатели
В течение года
Заведующий
Виды дополнительных услуг
Образовательная
Образовательная
область
программа
БЕСПЛАТНЫЕ ФИЗКУЛЬТУРНО – ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЕ УСЛУГИ:
1. Профилактический осмотр врачами и
узкими специалистами с периодичностью
1 раз в год
Оздоровительное

Возраст
детей
37 лет
БЕСПЛАТНЫЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛУГИ (КРУЖКИ):
« Занимательная математика»
57 лет
формирование РЭМП
«Экологический».
Учебный план
Учебный план
57 лет
Познавательное
развитие
Познавательное
развитие
Художественно –
эстетическое
Художественно –
эстетическое
Учебный план
57 лет
Учебный план
57 лет
Социально
личностное
Учебный план
57 лет
65 лет
«Солнышко» кружок.
Театральный кружок
Родительский клуб
Музыкальные праздники и развлечения
младшая группа
                               Дата
Сентябрь
 «До свидание лето, здравствуй детский сад»
(01.09 – 15.09)
«Встречаем Осень» (16.09 30.09)
Октябрь
«Моя семья и мои друзья» (1.10 – 15.10)
Мониторинг (16.10 – 30.10.)
Ноябрь
«Быть здоровым я хочу» (01. 11 – 15.11.)
«Мамочка – солнышко мое»(16.1131.11)
Итоговое мероприятие
Совместный праздник с родителями «День
рождение группы»
Музыкальный праздник  «Осень золотая в
гости к нам пришла»
Музыкальноспортивное развлечение «Всем
нам весело живется».
Групповое развлечение «В гостях у бабушки
Аринушки»
Музыкальный праздник «Нашим мамам 2016 – 2017 учебный год
29
Декабрь
«Скоро, скоро Новый год» (1.12 – 31.12)
Январь
«Зимушка  зима» (01. 01 – 31.01)
Февраль
«Наши любимые игрушки» (1.02 – 15.02)
«День защитника Отечества»(16.02 – 28.02)
Март
«Мамин день» (1.03 10.03)
«В гостях у сказки» (11.03 – 31.03.)
Апрель
«Весна  красна» (1.04 – 8.04)
«День Космонавтики» (9.04. 15.04)
Мониторинг (15.04 30.04)
«День Победы» (1.05 – 10.05.)
Май
«Земля – наш общий дом» (11.05 31.05.)
Средняя группа
                        Дата
Сентябрь
 «День Знаний» (01.09 – 15.09)
«Осень золотая в гости к нам пришла» (16.09
30.09)
посвящается»
Новогодний утренник «В лесу родилась елочка»
Спортивное развлечение «Зимние забавы»
Музыкальное развлечение «Веселые игры в детском
саду»
 развлечение «Мы самые сильные» (совместно с
родителями)
Музыкальный праздник «Мама, мамочка,
мамуля!»
Постановка любимой сказки
 Музыкальное развлечение «Праздник
Веснянки»:

Экскурсия в уголок «Русская изба»
Совместное участие детей и родителей на
праздничном параде посвященному Дню
Победы.
Музыкальное развлечение «Земля – наш общий
дом!»
Итоговое мероприятие
Тематическая образовательная деятельность
«День Знаний»
Музыкальный праздник  «Осенний балл»
Октябрь
Спортивное развлечение «Веселые эстафеты».
«Дружной мы семьей живем» (1.10 –
15.10)
Ноябрь
«Сам себе я помогу, и здоровье сберегу»
(01. 11 – 15.11.)
«Мамочка – солнышко мое»(16.1131.11)
«Скоро, скоро Новый год» (1.12 – 31.12)
Декабрь
Групповое развлечение «В гостях у бабушки
Аринушки»
Музыкальный праздник «Нашим мамам посвящается»
«Новогодний утренник»
«Здравствуй, Зимушка  зима» (01. 01 – 31.01)
Январь
Рождественские встречи в музыкальной гостинной
Февраль
Групповое развлечение с папами «Играем и растем»
«Наши любимые игрушки» (1.0215.02)
«Защитники Отечества» (16.02 – 28.02)
Март
«Мамин день» (1.3 – 10.03.)
«В гостях у сказки» (11.03 – 31. 03)
Спортивный праздник «А ну – ка, мальчики!»
Музыкальный праздник «Посвящаем нашим мамам»
 Развлечение «Масленицакривошейка, встретим тебя
хорошенько» 2016 – 2017 учебный год
Апрель
Весна  красна» (1.04 – 8.04)
«День Космонавтики» (9.04. 15.04)
Мониторинг (15.04 30.04)
Музыкальное развлечение «Праздник Веснянки»
Экскурсия в уголок «Русская изба»
30
Май
Тематическое занятие «Мир герои отстояли»
«День Победы» (1.05 – 10.05.)
«Земля – наш общий дом» (11.05 31.05.)
Участие в концерте, посвященном выпуску детей в
школу
                               Дата
Сентябрь
 «День Знаний» (01.09 – 15.09)
«Осень золотая в гости к нам пришла» (16.09
30.09)
Октябрь
«Дружной мы семьей живем» (1.10 – 15.10)
Мониторинг (16.10 – 30.10.)
Ноябрь
«Мое здоровье в моих руках» (01. 11 – 15.11.)
«Мамочка – солнышко мое»(16.1131.11)
«Скоро, скоро Новый год» (1.12 – 31.12)
Декабрь
«Здравствуй, Зимушка  зима» (01. 01 – 31.01)
Январь
Февраль
«Наши любимые игрушки» (1.0215.02)
«Защитники Отечества» (16.02 – 28.02)
Март
«Мамин день» (1.3 – 10.03.)
«В гостях у сказки» (11.03 – 31. 03)
Апрель
Весна  красна» (1.04 – 8.04)
«День Космонавтики» (9.04. 15.04)
Мониторинг (15.04 30.04)
Май
«День Победы» (1.05 – 10.05.)
«Земля – наш общий дом» (11.05 31.05.)
Итоговое мероприятие
Тематическая образовательная деятельность
«День Знаний» (выступление в праздничном
концерте)
Музыкальный праздник  «Осенний балл»
Музыкальноспортивное развлечение «Папа,
мама, Я – спортивная семья». Театральная
постановка сказки ( по выбору)
Групповое развлечение «Уроки Здоровейки»
Музыкальный праздник «Нашим мамам
посвящается»
«Новогодний утренник»
Спортивное развлечение «Зимние игры »
Рождественские встречи в музыкальной
гостинной
Групповое развлечение с папами «Играем и растем»
Спортивный праздник «А ну – ка, мальчики!»
Му зыкальный праздник «Милым мамам»
Развлечение «Масленицакривошейка, встретим
тебя хорошенько»
Музыкальное развлечение «Праздник Веснянки»
Экскурсия в уголок «Русская изба»
Музыкальное развлечение «Пусть всегда будет
Солнце!»
Участие в концерте, посвященном выпуску детей в
школу
Спортивные праздники и физкультурные досуги
Дата
Октябрь
Спорт. досуг: «Приглашаем детвору на веселую игру»
Тематика
Ответственный
Воспитатели 2016 – 2017 учебный год
Ноябрь
Спортивный досуг: «Вместе с мамой» (ко Дню матери)
Декабрь
Январь
Апрель
Спортивный праздник:  «Снежные потехи»»
Спортивный досуг: «Зигзаг удачи»
Спортивный праздник: «К далеким планетам»
Май
Спортивный досуг:  «Юные спасатели»
31
Воспитатели
Воспитатели
Воспитатели
Воспитатели
муз.руководитель
Воспитатели
Кадровый состав
Укомплектованность кадрами на сентябрь 2016 года
Педагогический коллектив состоит из 9   педагогов, среди них:
Заведующий
Воспитатели
Музыкальный руководитель
1
7
1
Комплектование групп
Количество групп  в 2015 – 2016 учебном году
Группа
Возраст детей Количество
групп
Количество
детей
Группа раннего
возраста
1Младшая  группа
2ая младшая группа
Средняя группа
Старшая группа
Подготовительная к
школе группа
Итого

1,5 2 лет
23 года
34 года
45 лет
56 лет
67 лет
1
1
1
1
1
1
4
15
10
25
24
10
15
99
Направленность
группы
общеразвивающая
общеразвивающая
общеразвивающая
общеразвивающая
общеразвивающая
общеразвивающая
Цель:  изучение результативности деятельности педагогического коллектива СП
Система внутреннего мониторинга
План – график постоянного контроля
Вопросы, подлежащие контролю
1. Выполнение санэпидрежима
Сроки
Ежедневно
2. Соблюдение правил внутреннего трудового распорядка
3. Выполнение инструкций по охране жизни и здоровья детей
Ежедневно
Ежедневно
Ответственный
Заведующий
завхоз
Заведующий
Заведующий,
завхоз 2016 – 2017 учебный год
32
План – график тематических проверок
№ п/п
Тематика
Готовность к новому учебному году
1.

2. Эффективность реализации здоровьесберегающих
технологий, психологический комфорт детей в ОУ
«Развитие познавательной активности у  дошкольников
в процессе проектной деятельности».
3.
4. Эффективность
 предметноразвивающей   среды
детского   сада.   Состояние   предметноразвевающей
среды, соответствие требованиям САНПиН и ФГОС ДО,
достаточность   для   реализации   образовательной
программы.
Дата
проведения
Август
2016 г.
Октябрь
2016 г.
Февраль
2017 г.
Март
2017 г.
Ответственные
Воспитатели
Воспитатели
Воспитатели
Воспитатели
План – график проверки документации воспитателей,
педагогов дополнительного образования и специалистов
Вопросы, подлежащие контролю
Сроки
Август
Ответственный
Воспитатели
1 нед. сенября Воспитатели.
Ежемесячно
Воспитатели
1. Перспективные планы воспитателей
2. Проведение педагогической диагностики
3. Календарное планирование воспитательно –
образовательной работы с детьми в группе
4. Протоколы родительских собраний
5. Организационно – методическая документация
музыкального руководителя
6. Состояние документации группы к летней
оздоровительной кампании
Ноябрь
Март
Февраль
Воспитатели
Воспитатели.
Май
Воспитатели
План – график итогового контроля
Вопросы, подлежащие контролю
Индивидуальная педагогическая диагностика
Анализ сводной диагностики
Сроки
Сентябрь
Май
Ответственный
Педколлектив
Педколлектив 2016 – 2017 учебный год
Циклограмма оперативного контроля на 20162017 учебный год
Вопросы контроля
Охрана жизни и здоровья
Анализ травматизма. Анализ заболеваемости
Подготовка, проведение и эффективность зарядки
Образовательная деятельность
Выполнение режима прогулки
Культурногигиенические навыки при питании
Культурногигиенические навыки при одевании/раздевании
Культурногигиенические навыки при умывании
Режим проветривания
Проведение закаливающих процедур
Проведение фильтра
Соблюдение режима дня и организация работы по сезону
Проведение развлечений
Подготовка воспитателей к занятиям
Содержание книжных уголков
Содержание уголков изодеятельности
Содержание природных уголков
Содержание уголков ручного труда
Содержание музыкальных уголков
Оборудование для сюжетноролевых игр
Оборудование для театрализованной деятельности
Наличие дидактических игр по задачам программы
План воспитательнообразовательной работы с детьми
Наглядная педагогическая пропаганда
Проведение родительских собраний
Уровень проведения развлечений, праздников и досуговой
деятельности по физической культуре
Уровень  //// музыкальным руководителем
Использование информационных средств в воспитательно –
XI
+
+
+
+
+
+
+
+
+
XII
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
IX
+
X
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
III
+
IV
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
Месяцы
II
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
I
+
+
+
+
+
+
+
+
+
33
VIVIII
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
V
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ 2016 – 2017 учебный год
образовательной деятельности ДОО
Использование ИКТ, ТСО
+
+
34
+ Взаимодействие СП с семьями воспитанников
Цель: создать благоприятные условия для совместной деятельности дошкольного учреждения с
семьями воспитанников, школой и другими социальными институтами.
Организация работы с родителями воспитанников
Содержание деятельности
Сроки
Ответственный
Родительские собрания
  Общее   родительское   собрание   «Основные
1.
направления работы на новый учебный год»
2.Групповые   тематические   родительские   собрания   по
возрастным параллелям
3.Общее   родительское   собрание   для   родителей,
будущих первоклассников
4.Общее   родительское   собрание   «Результаты
выполнения воспитательнообразовательной программы
ДОУ»
Октябрь
Заведующий
По плану
воспитателей
Март
Май
Воспитатели групп
Заведующий
Заведующий
Консультирование
  Заочное   консультирование   через   групповые
1. Оказание консультативной помощи:
 по заявке родителей;
 проблемная;
 оперативная.
2.
информационные стенды (по плану воспитателей)
3.   Заочное   консультирование   через   медицинские
информационные   стенды   (по   плану   медсестры,   раздел
«Санитарно – просветительская работа»)
4. Информирование родителей через сайт МБДОУ
В течение года
Заведующий
воспитатели
Специалисты в
рабочем порядке
В течение года
Воспитатели
В течение года
Медсестра,
 воспитатели
В течении года
Модератор сайта
Содержание деятельности
Сроки
Ответственный
Школа для родителей «В содружестве с семьёй»
Участие родителей в мероприятиях МБДОУ
1.   Участие   родителей   в   акциях   и   конкурсах,
организованных в ОУ
  Привлечение   родителей   к   праздничным
2.
мероприятиям   с   целью   развития   эмоционально
насыщенного   взаимодействия   родителей,   детей   и
педагогов ОУ
3.
развлечения, досуги
  Совместные   детскоспортивные   праздники,
4. День открытых дверей
5.   Посещение   открытых   занятия   с   целью   знакомства
родителей   с   работой   ДОУ   по   всем   образовательным
областям   программы.   Ознакомление   с   достижениями
В течение года
Воспитатели групп
По мере
необходимости
Воспитатели групп
По плану
мероприятий
досуга и
праздников
Апрель
В течение
года
Муз. руководитель
Воспитатели групп
Заведующий
Воспитатели ребенка в процессе коррекционной деятельности.
6. Привлечение родителей к благоустройству
территории СП
36
По мере
необходимости
Заведующий
Завхоз
Воспитатели групп
Другие виды и формы работы с родителями воспитанников
1. Оценка деятельности дошкольного учреждения в
адаптационный период
2. Социальный анамнез воспитанников ДОУ
3. Мониторинг актуального состояния работы с
родителями (законными представителями)
воспитанников
4. Удовлетворенность качеством предоставляемых
услуг
                           СОТРУДНИЧЕСТВО  С СЕМЬЕЙ
Октябрь
Воспитатели
Сентябрь
Ноябрь
Воспитатели
Воспитатели
Май
Заведующий
№
Содержание работы Периодичность
Ответственный   за выполнение
Наглядная агитация
1. Стенды
1.1 Мир вашему дому
контроля
В течение года
1.2 Дети и игрушки
В течение года
1.3
Вредные привычки
В течение года
Воспитатели группы общеразвивающей
направленности для детей 23 лет
Воспитатели группы общеразвивающей
направленности для детей 34 лет
Воспитатели
группы
направленности для детей 45 лет
общеразвивающей 1.4
«Добрые   мультики
для дошколят»
В течение года
2.  Папки  передвижки
2.1
«Адаптация   в   детском
саду»,
В течение года
2.2
«Режим дня дошкольника» В течение года
«Роль   семьи   в   воспитании
ребёнка», «Здоровый образ
жизни в семье»
«Речевые   нарушения   у
детей»,   «Здоровый   образ
жизни семьи»
«Экологическое  воспитани
е дошкольников»
В течение года
В течение года
В течение года
«Безопасность
«Выбираем школу»

детей»,
В течение года
2.3
2.4
2.5
2.6
1
2
3
37
Воспитатели группы
общеразвивающей направленности   для
детей 56 лет

общеразвивающей
общеразвивающей
общеразвивающей
Воспитатели
группы
направленности для детей 23 лет
Воспитатели
группы
направленности для детей 34 лет
Воспитатели
группы
направленности для детей 45 лет
Воспитатели группы общеразвивающей
направленности для детей
56 летА
Воспитатели
группы
направленности для детей  56 лет Б
Воспитатели группы   общеразвивающей
направленности для детей  67 лет
общеразвивающей

Общие мероприятия
Заключение договоров
Анкетирование
В течение года
В течение года
Индивидуальные
беседы, консультации
1 раз в неделю
Заведующий
Ст.   воспитатель,
возрастных групп
Воспитатели всех возрастных групп
 воспитатели   всех
План работы с окружающим социумом
СП  сотрудничает: Городская детская библиотека;  Музыкальная школа;  ДЮЦ г. Гвардейск;
ДК пос. Озерки; Библиотека пос. Озерки; Городская детская поликлиника.
Содержание деятельности
1. Заключение договора с родителями при поступлении
Сроки
По мере
Ответственный
Заведующий
детей в МБДОУ
2. Заключение

с
договоров
учреждениями,
обеспечивающими   жизнедеятельность   ОУ:   договоры
по питанию; коммунальные услуги; информационные
услуги; договоры по хозяйственной деятельности;  по
ремонтным работам.

3. Организация совместной работы с КОИРО
Повышение   квалификации,   тренинги,   профессиональное
образование. Посещение мастерклассов
4. Организация
  методических
мероприятий   и   открытых   просмотров   с   другими
взаимопосещений

необходимости
По мере
необходимости
Заведующий
Сентябрь 2016
воспитатели
Сентябрь 2016
Воспитатели МБДОУ города
5. Согласование   сроков   проведения   медицинских
осмотров   педагогов   и   детей   СП,   мероприятий   по
осуществлению   просветительской   работы   среди
родителей воспитанников СП.
6. Взаимодействие с сельской детской библиотекой
7. Взаимодействие с музыкальной школой .
Организация   концертов   детей,
музыкальную школу для воспитанников СП
  посещающих
38
Январь,
сентябрь
Медсестра
В теч. Года
Воспитатели
Май 2016
Воспитатели
8. Согласование   планов   работы   и   участия   МБДОУ   в
городских   мероприятиях,   организуемых   ДК   г.
Гвардейска, ДЮЦ
9. Утверждение плана работы по профилактике ДТП с
участием детей с ГИБДД г. Гвардейск
Сентябрь 2016
воспитатели
Сентябрь 2016
Воспитатели
10. 2.   Изучение   потребностей   окружающего   социума
В течение
Администрация
(анкетирование, реклама своей деятельности и пр.)
11. Привлечение внебюджетных средств на нужды ОУ
года
В течение
 года
12. Реклама   своей   деятельности   через   сеть   Интернет,   в
В течение
местной печати
года
ОУ
Директор,
Заведующий
Модератор
сайта
План мероприятий
по предупреждению детского дорожно  транспортного травматизма
№ Мероприятия
1.
на 20162017 учебный год
Срок исполнения
Сентябрь
Ответственный
Заведующий
Согласование, утверждение плана
мероприятий по БДД на новый
учебный год
Инструктаж с педагогическими
работниками по выполнению
инструкции по обеспечению
безопасности детей на улицах
Операция "Внимание дети!"
Анкетирование родителей по
обучению детей ПДД и профилактике
дорожно  транспортного травматизма
Инструктажи с родителями о
2.
3.
4.
5.
сентябрь
Заведующий
сентябрь
Октябрь,
апрель
ноябрь
Воспитатели
Воспитатели
воспитатели правилах безопасного поведения на
дорогах в зимнее время
Неделя безопасности "Профилактика
дорожного  транспортного
травматизма"
Практические игры  тренинги на
развитие у дошкольников навыков
безопасного поведения
Консультация для воспитателей
"Игра как ведущий метод обучения
детей безопасному поведению на
дорогах"
Выставка детских рисунков "Зеленый
огонек"
6.
7.
8.
9.
10. Консультация для воспитателей
"Целевые прогулки как форма
профилактики детского дорожно
транспортного травматизма"
11. Круглый стол  анализ состояния
работы  по организации обучения
детей ПДД
Ведение накопительной папки по
профилактике ДТТ
12.
13. Изготовление пособий по изучению
правил дорожного движения
14. Приобретение методической
литературы по ПДД
39
декабрь
воспитатели
январь
Воспитатели
февраль
март
апрель
воспитатели
май
заведующий
В течении года
воспитатели
В течении года
Воспитатели
В течении года
Воспитатели
15. Обновление уголка безопасности
дорожного движения для родителей в
холлах детского сада
По мере
необходимости
Воспитатели
План мероприятий
по пожарной безопасности на 20162017 учебный год
№ Мероприятия
1.
Согласование, утверждение плана
мероприятий по ПБ на новый учебный
год
Инструктаж с педагогическими
работниками по выполнению
инструкции по обеспечению пожарной
безопасности
Проведение тематической
2.
3.
Срок исполнения
Сентябрь
Ответственный
Заведующий
октябрь
Заведующий
В течении года
Воспитатели 40
4.
5.
6.
7.
8.
9.
непосредственно образовательной
деятельности, бесед, развлечений по
правилам пожарной безопасности с
детьми.
Выставка детских рисунков "Спичка
невеличка"
Консультирование родителей о
правилах пожарной безопасности
дома и в общественных местах во
время новогодних праздников.
Приобретение дидактических
пособий, игр, методической детской
литературы по пожарной
безопасности
Проведение тематической
непосредственно образовательной
деятельности, бесед, развлечений по
правилам пожарной безопасности с
детьми по теме: "При пожаре не зевай,
огонь водою заливай".
Организация и проведение игр по
теме "Если возник пожар" для детей
старшего возраста
Анализ работы с детьми и родителями
по пожарной безопасности.
 информация для родителей
(инструкции). Беседы с детьми
"Служба 01 всегда на страже"
ноябрь
декабрь
Воспитатели
Воспитатели
В течении года
Воспитатели
Февраль
март
Воспитатели
апрель
Воспитатели
май
Воспитатели
направленных на обеспечение безопасности жизнедеятельности
План мероприятий,
на 20162017 учебный год
№ Мероприятия
1.
Инструктивнометодическая
консультация с педагогическими
работниками по ОБЖ.
Срок исполнения
Сентябрь
Ответственный
Заведующий 2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Встреча воспитанников старшего
возраста с медицинским работником
по теме "Здоровье и болезнь"
Непосредственно образовательная
деятельность, беседы, игры,
развлечения по ОБЖ
Выставка детских рисунков
"Витамины и здоровый организм"
Консультирование и инструктажи
родителей об обеспечении
безопасности дома и в общественных
местах.
Приобретение дидактических
пособий, игр, методической, детской
литература по ОБЖ
Оформление информационного
медицинского стенда для родителей
"Личная гигиена"
Оборудование и обновление детских
прогулочных площадок.
Анализ работы с детьми и родителями
по обеспечению безопасности
жизнедеятельности в летний период.
информация для
родителей(инструкции).
беседы с детьми:
"Ядовитые растения вокруг нас",
"Здоровая пища", "Опасные предметы
дома", "Игры на воде", "Витамины
полезные продукты"
октябрь
Заведующий
41
В течении года
Воспитатели
ноябрь
Воспитатели
В течении года
Воспитатели
В течении года
Воспитатели
В течении года
Воспитатели
Воспитатели
воспитатели
май
май
июнь

file_name: годовой план  на _2016-2017_ - копия.doc

description:
2016 – 2017 учебный год
1

intro:
Согласно годовому плану использовались различные формы работы с кадрами:
-анализ документации, планов воспитательно-образовательной работы, программ, стати-стических данных;
-мониторинг;
-проведение Педагогических советов и др.
Административно-хозяйственная деятельность базируется на реализации основных По-ложений  Устава ДОО и Программы развития ОУ д/с «Солнышко» пос. Озерки, в которых оп-ределены перспективы развития материально-технической базы.

title: Годовой план работы в ОУ


file_name: работа по описанию характера выполняемых отделочных работ Сотниковым А.С. и прайс.rtf

intro: Данный материал описывает подробный список услуг оказываемых на рынке строительных услуг. Выравнивание стен, пола. Подготовка стен к оклейке обоями или покраске. Укладка плитки. Монтаж сантехники, разводка водных коммуникаций. Возможны и другие работы.В описание работы входит подробный прайс-лист индивидуального образца применяемого в соответствии со стандартами Саратова и Саратовской области

технология

group: Дисциплины

администрации

group: Педагогика

title: отделочные работы, методика проведения и индивидуальный прайс Сотникова А.С.


extracted_text:
II   ая   районная   конференция   «Юниор»   членов   школьных   научных
обществ обучающихся общеобразовательных организаций Туркменского
района
Секция:   Культурология
Название работы « Народные игры туркмен»

                      Автор работы
Хаджиназарова Несипли, 1 «а» класс
                                            Место выполнения работы:
                             МКОУ СОШ №10
                        а. Шарахалсун
                                    Туркменского района,
                                    Ставропольского края
                       Руководитель:
                                            Курбанмухаметова Ферузе
                    Рамазановна
                                             Учитель начальных классов
                              МКОУ СОШ №10
с. Кучерла 2017г.
Оглавление
Введение. Актуальность
1
2
3
4
5
6
7
История возникновения народных игр
Анкетирование родителей, бабушек и дедушек
Результаты анкетирования
Описание некоторых  туркменских игр
Заключение
Приложение №1
Приложение №2 Введение.  У всякого дерева глубоко  под землей  есть корни. И у всякого
народа   есть   корни      его   история   и   культура.   Народные   игры      это   жанр
устного народного творчества, является национальным богатством. Ценность
народных традиций огромна, традициихранители народной культуры.
     Я решила исследовать историю туркменских игр, узнать  какими  играми,
было насыщено  детство моих родителей, бабушек и дедушек.  Актуальность
исследования  игр  наших родителей велика, так как на земле нет ни одного
человека, который не любил бы играть. Без игры на свете человеку было бы не
только скучно, а просто невозможно жить. Игра учит нас не сдаваться, не
скисать от неудач. Игра помогает стать ловким, быстрым, сообразительным.
А   самое   главное,   что   игры   с   друзьями   на   свежем   воздухе   делают   нас
здоровыми, как физически, так и морально.
Интерес, который мы проявляем к народным играм, — это интерес к своей
истории, к жизни народа, к его думам, надеждам, мечтам, его языку и поэзии.
Поэтому   актуальность   избранной   темы   обусловлена   необходимостью
сохранения   национальных   традиций,   установления   связей   между   старой
народной  и современной  культурами.
Базой  исследования  явилась МКОУ «Средняя общеобразовательная школа
№10» а. Шарахалсун.
Наши родители, бабушки с дедушками видят, что мы часами можем сидеть у
телевизора, за компьютером или с телефоном. По их рассказам мы узнали, что
у них в детстве были другие развлечения. Кино в клубе, чтение книг, т.к ни
компьютера, ни DVD, ни игровых приставок  не было. А телевизор нормально
не   показывал   и   для   детей   был   один     канал,   и   любимой   передачей   была
программа «В гостях у сказки», которая шла только в субботу. Все остальное
свободное время они играли с друзьями, а то и всей улицей. По мнению наших родителей, самым замечательным   и полезным способом
развлечения является игра. Мы, чаще всего, играем в компьютерные игры, а в
подвижные коллективные игры    только на уроках физкультуры, редко – с
друзьями на улице.   И нам стало интересно, в какие же игры играли наши
родители?   Как   и   откуда   вообще   появилась   игра?   Почему   сейчас   наше
поколение мало играет на улице с друзьями?
Целью  нашей исследовательской работы является изучение игр, в которые
играли наши родители.
Исходя из цели, мы поставили перед собой следующие задачи:
1. Разработать вопросы для анкетирования пап и мам.
2. Провести анкетирование среди учащихся школы.
3. Выявить, в какие игры играли мамы и папы на улице и в помещении.
4. Провести социологический опрос среди учащихся школы
5. Дать описание некоторым играм.
6. Разучить с одноклассниками новые игры.
Объектом исследования являются игры наших родителей.
Предмет исследования  – содержание игр, в которые играли наши мамы и
папы.
Методы   исследования     при   написании   работы   мы   использовали   данные
анкетирования, рассказы мам и пап об играх их детства; находили историю
возникновения игр в книгах, обращались к материалам школьного музея. История возникновения народных игр
1.
Возникновение народной игры теряется в стародавних временах.
Подвижные игры возникли еще у первобытных людей (68 века). Это были
игры,   которые   развивали   физические   качества   и   воинское   искусство:
«Палочные бои», «Буй», «Кто дальше?» (метание камней, копья в цель и на
дальность).
У разных народов представление об игре было неодинаково. Одни считали,
что   игра   это   забава   для   детей,   другие   рассматривали   ее   как   увлечение
радость. Для того чтобы узнать точное определение , что же такое игра я
обратилась   в   школьную   библиотеку   и   нашла   Толковый   словарь   живого
великорусского словаря  В.И.Даля,  где игра означало «Игра…то, чем играют
и   во   что   играют:   забава,   установленная   по   правилам,   и   вещи,   для   того
служащие …»
Наших   родителей   специально   игре   никто   не   учил.     Они,   как   только   им
разрешали самостоятельно выходить на улицу, включались в компанию детей
и, сначала наблюдали, а затем уже становились участниками массовых игр. В
то время, детей разных возрастов на улицах было много,   игры проходили
весело  и  интересно.  Старшие  дети  учили  младших.  Так  самые  интересные
игры передавались из поколения в поколение.
Сейчас же детей на улицах села мало. В нашем селе осталось только три
улицы, где может собраться  десять и более детей.
Очень жаль, но некоторые игры были со временем забыты. Анкетирование родителей, бабушек и дедушек и одноклассников
2.
Для   того   чтобы   узнать   в   какие   игры   играли   наши   предки   нами   были
разработаны вопросы для анкеты:
1.
2.
3.
 С кем Вы играли? Сколько обычно человек играло вместе с Вами?
В какие игры Вы играли дома (в помещении), а в какие – на улице?
Как   различались   виды   игр   по   возрасту   (названия):   детские,
Какие   качества   характера   развивали   у   Вас   игры?   (игра   –   качества;
подростковые, юношеские?
4.
желательно игры и на улице, и в помещении)
5.
6.
Знаете ли вы туркменские игры, играете ли вы в них сегодня
Опишите   2   игры   (одну   –   для   помещения,   вторую   –   для   улицы):
содержание   (как   играть),   условия   (правила),   оборудование   к   игре   (какие
предметы использовали для игры).
В анкетировании приняли участие 10 родителей.
При   заполнении   анкеты,   нашим   родителям   пришлось   погрузиться   в
воспоминания своего детства. Было интересно слушать о том, как и где они
играли, с кем играли, где наши мамы «добывали» посуду для игры в «Куклу»
или ткань для пошива одежды для кукол, как им потом доставалось за это от
родителей. Как   папы   делали   лаптушки и шаровки для игр «чоконок» и
«сакетофе». Вспомнили интересные случаи, которые произошли с ними или
друзьями во время игр. Вспомнили детей со своей улицы, с которыми они
играли. Было очень интересно слушать эти воспоминания. Результаты анкетирования
3.
Обработав полученные данные анкет, мы получили такие результаты.
a.
Вами, родители ответили так:
на улице:
На первый вопрос, с кем играли и сколько обычно человек играло с
С кем играли и сколько человек играло
Количество
2.
Играли всей улицей (от 5 до 1516 лет)
Со сверстниками (56 человек)
В основном с мальчишками своей улицы
С сестрами и соседками
В какие игры Вы играли дома (в помещении), а в какие – на улице?
ответивших
7
1
1
1
Игры на улице
  «Снежный   бой»,волейбол,
Игры дома
«Дочкиматери»
футбол (снежки), «лапки»
«Ай   терек,
  гун   терек»,
 «Сокортман»
 «Морской бой»
«Чуконок»
«Чгртке», «Я, монах в черных
«Море волнуется раз…»
Шашки
штанах», «Красный, белый»
Русское лото
 «Разрезные открытки»
Тетрис
Кубикрубик Игровая приставка «Денди»
3.
Как   различались   виды   игр   по   возрасту   (названия):   детские,
подростковые, юношеские?
Все родители на этот вопрос ответили примерно одинаково. Подвижные игры
по   возрасту   не   различали,   играли   все,   кто   хотел.   Дети   более   младшего
возраста   учились   играть   в   процессе   игры   или   наблюдая   за   действиями
старших. В волейбол, пионербол и футбол играли те дети, у которых хватало
сил и умений. В игре «В школу» старший ребенок всегда был «учителем», а
младшие – «учениками». А в такие игры как «урп гачу»   и   «ай терек»   с
детьми играли и мужчины.
4.Какие качества характера развивали у Вас игры?
Наши родители ответили, что игры, в которые играли на улице, развивали у
них   ловкость,   быстроту   бега,   меткость,   стремление   победить.   Развивали
уверенность в себе, сдержанность, терпение, учили общаться. Игры, в которые
играли   дома,   развивали   внимание,   воображение,   мышление,   память,
пополняли словарный запас и расширяли кругозор. Но, самое главное, все
игры   учили   быть   добрыми,   отзывчивыми,   честными,   заботливыми,   учили
сопереживать за других, готовили к будущей взрослой жизни.
4.
Итоги анкетирования среди учащихся начальных классов показали, что
многие дети не знают о национальных играх ничего, одни только сейчас об
этом слышат. У кого в семье бабушки и дедушки, вот они знают туркменские
игры по их рассказам. Описание некоторых  туркменских игр
5.
Заинтересовавшись рассказами своих родителей, соседей, бабушек и дедушек.
Мне   захотелось   разучить   несколько   народных   игр   и   поиграть   вместе   с
классом, с соседскими детьми . Приближаются весенние каникулы, затем и
летние – время для игр детей на улице. Я хочу рассказать своим друзьям в
школе и дома о наших национальных играх, возродить интерес у нынешних
детей, испытать те эмоции и настроения, которые чувствовали  наши предки.
Игра «Ай терек, гун терек»
Обычно в нее играли всей улицой, расположившись  напротив  друг  друга,  на
расстоянии   примерно   10   метров,   крепко   сжавшись   руками   человек   1012
громко обращались к соперникам «…ай терек, гун терек, сизден бизе ким
герек,   гуллерин   кайсы   керек…»,   что   буквально   означало   лунное   дерево,
солнечное дерево кого из цветов в саду ты пожелаешь себе и называли имя
того, кого они хотели забрать. И этот участник игры на старт выбегал   к
противникам и должен был разорвать  их крепкие узы, если это ему удавалось
он забирал одного из участникацветка игры, а если не сумел он прорвать
крепкие узы , то оставался у них и ждал пока ктонибудь из его сада придет и
заберет его себе. Побеждала та команда, у которой было больше всего цветов.
                                              «Ира чуконок» В   эту   игру   играют   несколько   человек.   На   каждого   участника   дается
маленькая   яма   вдоль   вертикальной   черты.   Ямы   располагаются   строго
вертикально. Все участники стояли возле своей ямочки. Ведущий берет мячик
и с силой толкает  его по направлению к этим ямая. То в чью ямочку попадет
мяч,   должен   его   схватить   и   ударить   мячом   когонибудь   из   участников,
которые   при   попадании   мяча   в   яму   должны   броситься   бежать.   Если
запущенный  им мяч ни в кого не попадет, то он выходит из игры. А если его
мяч ударит коголибо, тот возвращакется и становится ведущим.
«Сокрман»
  В эту игру играют несколько человек. Становятся в круг. В центре круга
стоит   мальчик   или   девочка,   ему   (ей)     завязывают   глаза   платком.   Затем
начинают  считать. При  счете «10» все бросаются в рассыпную. «Сокрман»   с
завязанными глазами должен двигаться на голос и наощупь поймать и угадать
имя   участника.   Если   он   правильно   угадает,   то   тот   человек   становится
водящим. Если   «сокрман» не отгадает имя играющего, то он выбывает из
игры. Заключение
  Проведя небольшое исследования, можно сказать, что цель   моей работы
частично   достигнута.   Я   открыла   для   себя   много   интересных   фактов.  Мы
выявили, что все дети и во все времена очень любили и любят играть.
  Изучила   народные   туркменские   игры,   провела   опрос   среди   старшего
поколения и нынешних детей. Пришла к выводам , что сегодня дети совсем не
знают про народные игры, малая часть их интересовалась у родителей   как
проходило   их   детство,     в   какие   игры   они   играли,   как   проводили   досуг.
Окрыленная   теми   чувствами   и   эмоциями,   с   которыми     слушала   я   своих
респонднтов, я поставила перед собой цель  разучить эти игры и активно
внедрять   их   в   повседневную   жизнь,   рассказывать   о   них   своим
одноклассникам,  друзьям, убеждать их играть в эти игры, а не в современные
виртуальные забавы.  Мы – дети новой эпохи должны помнить и перенимать
традиции и обычаи нашего народа.   Ибо   сохранение   народной культуры и
передача ее достижений из поколения в поколение   сохраняет народность,
делает   ее   живой   и   безграничной.  Игра   самый   увлекательный   способ
увлечения, формирования детской души. В народных и подвижных играх ярко
отражены образ жизни людей, их быт, труд, национальные устои, полузабытые народные   обычаи,   заклинания,   утратившие   своё   первоначальное   значение,
ритуалы, верования, культурные традиции. В играх отражены представления
  желание   обладать   ловкостью,   силой,
о чести,   мужестве,   смелости,
выносливостью,   красотой   и быстротой   движений,   стремление   к   победе.
Игры   всегда   радуют   ребёнка   многообразными   моментами   весёлой
неожиданности и особенно благотворно влияет на повышение положительных
чувств   у детей.   В этом   источнике   радостных   эмоций   заключается   великая
сила воспитательного свойства.
Приложение  №1
С кем играли и сколько человек играло
Играли всей улицей (от
5 до 15-16 лет)
Со сверстниками (5-6
человек)
В основном с
мальчишками своей
улицы
С сестрами и соседками Приложение №2
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
Знаете ли вы
туркменские игры?
Столбец1
от 7 до 10 лет
от 10 до 15 лет

file_name: игры туркмен юниор.docx

title: презентация