file_name: Тесты для самопроверки по дисциплине Обществознание.doc

description:
2) слабость и неразвитость демократических институтов
3) преобладание коллективного сознания над индивидуальным
4) преобладание частной формы собственности
стр. 2 из 31
4. Говоря о традиционном обществе, можно утверждать, что …
1 имеет место уважение к обычаям, веками складывавшимся
2 имеет место преобладание коллективных начал над
нормам,
частными
3
в нем обществе высоко ценятся индивидуальные способности
человека, поощряются инициатива и предприимчивость
5. Понятия «развитие», «взаимодействие элементов»
характеризуют общество как …
1) динамичную систему
2) часть природы
3) весь окружающий материальный мир
4) взаимодействие людей в социальных группах
6. Примером влияния природных факторов на развитие общества
является …
1) возникновение первых очагов цивилизации в речных
долинах
2) строительство египетских пирамид
3) распад империи Карла Великого
4) объединение земель вокруг Москвы
7. Организация, регулирование, управление жизнью общества
осуществляется в … сфере
1) экономической
2) духовной
3) политической
4) социальной
8. … среда – это природа, которая окружает человека и от
которой во многом зависит его существование
Ответ: естественная; окружающая.
9. Неверно, что термин «…» имеет отношение к традиционному
обществу
1) ручной труд
2) сословия
2

description:
3) индивидуальный труд
4) автоматизация
5) монархия
стр. 3 из 31
10. Установите соответствие между типами общества и их
основными чертами:
1) Традиционное общество
2) Индустриальное общество
1) высокая социальная мобильность
2) деспотическое государство
3) неразделенность административной власти
4) признание демократических прав и свобод личности
5) включенность всех в коллектив
Ответ: 1 б, в, д; 2 а, г
Тема 2. Общество
11.Говоря о путях и формах общественного развития, можно
утверждать, что в …
1) традиционном обществе право как регулятор общественных
отношений еще не сложилось, его место занимали неписаные традиции и
обычаи
2) традиционном обществе уже сложилось право как регулятор
общественных отношений
3) постиндустриальном обществе завершается промышленный
переворот, формируется массовое производство
12.Говоря о процессах в обществе в эпоху глобализации, можно
утверждать, что …
1) все глобальные процессы являются следствием усиления
международных контактов
2) развитие массовой коммуникации делает современный мир
целостным
современного мира
3) развитие массовой коммуникации не влияет на целостность
13.Говоря об общественном прогрессе, можно утверждать, что …
1) современные представления об общественном прогрессе
подтверждают его противоречивость
2) понятия «прогресс» и «регресс» условны
3

description:
стр. 4 из 31
3) общественный прогресс, согласно современным
представлениям, это однозначное понятие, лишенное условности
14.Говоря о глобальных проблемах человечества, можно
утверждать, что …
1) сегодня существует реальная угроза выживанию
человечества как биологического вида
2) в целях выживания человечество должно серьезно заняться
сохранностью окружающей среды
3) в современных условиях развития цивилизации проблемы
выживания человечества как биологического вида не существует
15. Появление частной собственности на средства производства
привело к усилению расслоения общества, и при этом проявилась связь
…
1) производства, распределения, потребления и духовной сферы
2) экономики и политики
3) экономики и социальных отношений
4) экономики и культуры
16. Неверно, что термин «…» связан с понятием «прогресс»
1) социальная реформа
2) стагнация
3) социальная революция
4) общественное развитие
5) модернизация
17. Установите соответствие между формами социального
прогресса и их характерными чертами:
Реформа
Революция
1)
2)
1) разрушение основ существующего социального строя
2) активное политическое действие народных масс
3) целенаправленное преобразование какойлибо стороны
общественной жизни
4) наличие цели по переходу руководства обществом в руки
нового класса
5) сохранение фундаментальных основ общества
Ответ: 1 в, д; 2а, б, г
18. Автором культурологического подхода в изучении истории был
…
4

description:
1) А. Камю
2) Д. Белл
3) О. Шпенглер
4) Г. Плеханов
стр. 5 из 31
19. Расположите общественные явления в порядке возрастания их
значимости:
1) Создание новых лекарственных препаратов
2) Возникновение государства
3) Формирование наций
Ответ: 1, 2, 3
Тема 3. Природа человека
20. Индивидуальность – это …
1) специфические черты, присущие человеку как биологическому
организму
2) темперамент человека, его характер
3) неповторимое своеобразие как природного, так и
общественного в человеке
4) совокупность человеческих потребностей и способностей
21. Признаком, отличающим человека от животного, является …
1) проявление активности
2) целеполагание
3) приспособление к среде обитания
4) взаимодействие с окружающим миром
22. Говоря о жизни человека в обществе, можно утверждать, что …
1
2
в человеке самой природой заложено умение жить в обществе
личность человека может формироваться и вне человеческого
общества
3 личность может формироваться только в человеческом
обществе
23. Результаты производственной, общественной и духовной
деятельности человека и общества в совокупности можно назвать …
1) культурой
2) экономикой
3) мировоззрением
4) историей
5

description:
стр. 6 из 31
24. Деятельность человека и поведение животного
характеризуются …
1) выдвижением целей
2) механизмом самоконтроля
3) осознанным выбором средств
4) удовлетворением потребностей
25. Труд, в отличие от общения, …
1) является потребностью человека
2) может доставлять человеку удовольствие
3) непосредственно преобразует предметы окружающей среды
4) предполагает наличие цели
26. Говоря о свободе человека, можно утверждать, что она …
1) является синонимом вседозволенности
2) не является синонимом вседозволенности
3) невозможна в условиях общественных связей и взаимодействий
4) возможна в условиях общественных связей и
взаимодействий
27. К потребностям человека, обусловленным его биологической
природой, относятся потребности в …
1) самосохранении
2) самореализации
3) самопознании
4) самообразовании
28. Качества личности проявляются в …
1) чертах человека как биологического организма
2) наследственной предрасположенности
3) особенностях темперамента
4) социальнопреобразующей деятельности
29. Говоря о проявлении индивидуального и общественного в
человеке, можно утверждать, что …
1) индивидуальное и общественное в человеке – результат
биологической эволюции
2) индивидуальное и общественное развитие человека никак не
связаны друг с другом
3) это связанные, но не идентичные стороны человеческой
личности
6

description:
Тема 4. Человек
стр. 7 из 31
30. Официальные межличностные отношения …
1) строятся в зависимости от индивидуальных особенностей
личности
2) стандартизированы и обезличены
3) могут быть как стандартизированы и обезличены, так и
построены в зависимости от индивидуальных особенностей личности
31. К отличительным признакам понятия «личность» можно
отнести …
1) членораздельнуя речь
2) сознание и мышление
3) способность брать ответственность на себя
4) наличие физических потребностей
32. К экзистенциальным относятся потребности в …
1) комфорте
2) общении
3) познании
4) самоуважении
33. Человек может определить, каков он, …
1) сравнивая себя с другими людьми
2) самостоятельно, даже не интересуясь мнением других людей о
себе
3) как сравнивая себя с другими, так и самостоятельно, не
интересуясь мнением других людей о себе
34. Можно утверждать, что человек …
1
остается частью природного мира, а не развивается в процессе
социальной и культурной эволюции
2
не остается частью природного мира, но развивается в процессе
социальной и культурной эволюции
3 развивается в процессе социальной и культурной эволюции
и при этом остается частью природного мира
35.Говоря о выдающихся способностях человека, можно
утверждать, что …
1) гениальным человека делает природа
7

description:
стр. 8 из 31
2) умственная одаренность – качество, обусловленное
биологической природой человека
3) гениальность – это социальное качество человека
36. К практической деятельности относится …
1) производство материальных благ
2) познание законов развития природы
3) формирование религиозных представлений о мире
4) сочинение музыки
37. Деятельность, в отличие от общения, …
1) является потребностью человека
2) может доставлять человеку удовольствие
3) предполагает наличие цели
4) непосредственно преобразует предметы окружающей среды
38. Установите соответствие между видами потребностей человека
и их конкретными примерами:
1) Социальные потребности
2) Биологические потребности
1) пища
2) престижная работа
3) общение
4) сон и отдых
Ответ: 1б, в; 2а, г
39. Установите соответствие между видами деятельности и
особенностями их проявления:
1) Игра
2) Общение
3) Труд
1) создание необходимых людям благ
2) наличие воображаемой обстановки
3) обязательное использование языка
4) необходимость специальной подготовки
Ответ: 1б; 2в; 3а, г
Тема 5. Познание
40. И чувственное, и рациональное познание …
1) формирует знания и представления о предмете
2) использует логические умозаключения
8

description:
3) начинается с ощущения
4) дает наглядный образ предмета
стр. 9 из 31
41. Понятие – это форма мысли, которая …
1) отражает непосредственное воздействие окружающего мира
на органы чувств
предметов и явлений
2) выявляет общие существенные признаки познаваемых
3) формирует наглядный образ предмета
4) фиксирует различные комбинации ощущений человека
42. Рациональное познание, в отличие от чувственного, …
1) расширяет знания об окружающем мире
2) формирует наглядный образ предмета
3) осуществляется в форме ощущений и восприятий
4) использует логические умозаключения
43. Образы предметов и явлений, которые когдато воздействовали
на органы чувств человека, называются …
1) представлениями
2) ощущениями
3) гипотезами
4) понятиями
44. Рациональным является познание с помощью …
1) наблюдения
2) прямого контакта
3) интуиции
4) мышления
45. Отражение общих и существенных признаков предмета
называется …
1) сознанием
2) суждением
3) понятием
4) ощущением
46. К критериям истины относят …
1) опыт и практику
2) мнение руководства
3) соответствие господствующему в обществе учению
9

description:
стр. 10 из 31
4) соответствие законам логики
47. Рациональное познание проявляется в трех формах: …
1) ощущение, восприятие, представление
2) понятие, представление, умозаключение
3) понятие, суждение, умозаключение
4) представление, суждение, ощущение
48. Установите соответствие между психическими процессами,
участвующими в процессе познания, и их краткими описаниями:
1) Ощущение
2) Восприятие
3) Представление
4) Воображение
5) Интуиция
6) Мышление
1) «непосредственное усмотрение», знание, возникающее без
осознания путей и условий его получения; некое озарение, постигающее
человека, который, как правило, квалифицированно, упорно и
систематически осваивает ту или иную область действительности
2) построение на основе комбинации своих представлений новых,
ранее не существовавших образов
3) образ, отражение, копия, снимок отдельного свойства предмета
и явления объективного мира
4) опосредованное и обобщенное отражение в мозгу человека
существенных свойств, причинных отношений и закономерных связей
вещей
5) «следы» в памяти, по которым человек восстанавливает, когда
ему нужно, образы предметов и явлений, которые когдато
воздействовали на его органы чувств
6) целостный образ предмета, воздействующего на органы чувств
Ответ: 1в, 2е, 3д, 4б, 5а, 6г
49. Установите соответствие между приемами и формами
мышления и их краткими описаниями:
1) Анализ
2) Синтез
3) Сравнение
4) Понятие
5) Суждение
6) Умозаключение
1) установление сходства или различия предметов
10

description:
стр. 11 из 31
2) мысленное разложение предмета на составляющие его части
3) форма мысли, в которой с помощью связи понятий
утверждается или отрицается чтолибо о чемлибо
4) процесс мышления, позволяющий из двух или нескольких
суждений вывести новое суждение
5) мысль, отражающая предметы в их общих и существенных
признаках
6) мысленное объединение в целое расчленяемых анализом
элементов
Ответ: 1б, 2е, 3а, 4д, 5в, 6г
Тема 6. Социальные отношения
50. Для определения социальной структуры общества …
1) значимы физические данные людей
2) значимы особенности темперамента людей
3) значимы умственные способности людей
4) значим уровень образования людей
51. По профессиональному признаку выделяют социальную
общность «…»
1) сельчане
2) врачи
3) горожане
4) подростки
52. Социальная роль, которую способен исполнять и подросток, и
взрослый, – …
1) заемщик банка
2) покупатель в магазине
3) профессор университета
4) водитель автомобиля
53. Говоря об этносе, можно утверждать, что …
1 при формировании этноса значительную роль играет
общность территории
общность территории языка
2 при формировании этноса значительную роль играет
3 к признакам этнической общности относится ее суверенитет
54. Проявлением отклоняющегося поведения можно считать …
1) общение в социальной сети
11

description:
2) совершение преступления
3) издание сборника стихов
4) работу по трудовому договору
стр. 12 из 31
55. Когда бабушка учит внука: «Сидишь за обеденным столом – не
клади локти на стол, держи спину ровно, ешь тихо», она сообщает внуку
…
1) нормы морали
2) правила этикета
3) народную мудрость
4) традиции и обычаи
56. Нации и народности – это …
1) исторические типы общества
2) этнические общности
3) демографические группы
4) поселенческие группы
57. Наука об обществе, системах, составляющих его,
закономерностях его функционирования и развития, социальных
институтах, отношениях и общностях – это …
Ответ: Социология.
58. … – это общность людей, для которой характерны такие
признаки, как единство языка и культуры, единый экономический
механизм, хозяйственная сплоченность и общность исторического пути
Ответ: Нация.
Тема 7. Социальная сфера
59.Критерием выделения страт может быть …
1) уровень дохода
2) отношение к религии
3) отношение к политической идеологии
4) уровень развития личных способностей
60.Социальная роль – это …
1) степень признания достоинств личности
2) оценка, которую общество дает статусу личности или
должности
3) определенная модель поведения, которая должна отвечать
ожиданиям окружающих
12

description:
4) социальное перемещение индивида
61.Говоря о многообразии социальных групп, можно утверждать,
что …
стр. 13 из 31
1) для малых социальных групп характерны близкие,
эмоционально окрашенные неформальные отношения
2) размер группы не оказывает влияние на качество социального
взаимодействия
3) близкие, эмоционально окрашенные неформальные отношения
характерны только для больших социальных групп
62.Положение личности, занимаемое в обществе в соответствии с
возрастом, полом, происхождением, семейным положением, – это …
1) социальная роль
2) социальный статус
3) семейное положение
4) социальная стратификация
63.Выполнение социальных норм обеспечивается, в том числе, …
1) внутренним убеждением, нравственными принципами
человека
2) силой общественного мнения
3) религиозными догматами
64.Образец поведения, признанный целесообразным для людей
данного статуса в конкретном обществе, называют …
1) социальным престижем
2) социальным статусом
3) социальной адаптацией
4) социальной ролью
65. Установите соответствие между видами социальных норм и
примерами норм каждого вида:
1) Нормы морали
2) Традиции
1) старшекурсники помогли первокурснику найти потерянные
вещи
2) ежегодно в школе проходит театральный фестиваль
3) несовершеннолетний устроился на работу в каникулы, чтобы
помочь родителям собрать деньги на лечение сестры
4) по выходным вся семья собирается на воскресный обед
5) студенты после уроков помогли пожилым людям по хозяйству
13

description:
Ответ: 1а, в, д; 2б, г
стр. 14 из 31
66.Можно утверждать, что социальный контроль – это …
1) совокупность всех норм, которые определяют поведение
человека в обществе, упорядочивают взаимоотношения между
людьми
2) особый механизм поддержания общественного порядка
3) система наблюдения за поведением социальных групп
67. Можно утверждать, что отклоняющееся поведение …
1) это отклонение от того образца, который предписывает
норма
2) имеет относительный характер, т.к. разнятся нормы
обществ, социальных групп
3) несет сугубо негативный характер
Тема 8. Культура и духовная сфера
68.Культура в широком смысле слова – это …
1) все созданное обществом
2) произведения искусства и науки
3) соблюдение норм этикета в отношениях между людьми
4) результат образования и воспитания
69.Неверно, что мораль можно определить как …
1) форму нормативнооценочной ориентированности индивида
2) узаконенную справедливость
3) систему норм и правил, регулирующих поведение людей
4) форму общественного сознания, в которой отражаются
этические качества социальной действительности
70.Говоря о массовой культуре, можно утверждать, что …
1) коммерциализация массовой культуры позволяет ее творцам не
учитывать в своей деятельности вкусы и запросы массовой аудитории
2) в массовой культуре произведения литературы, живописи
кинематографа рассматриваются, прежде всего, как предметы
потребления, приносящие при продаже прибыль
3) массовая культура имеет элитарный характер
14

description:
стр. 15 из 31
71.Тот факт, что крестоносцы привезли в Европу с Востока ряд
культурных норм (например, привычку мыть руки перед едой),
свидетельствует о такой тенденции в развитии культуры, как …
1) сохранение самобытности
2) возрождение традиций
3) национальная изоляция
4) взаимное обогащение
72.Если гражданин К. всю свою жизнь посвятил проблемам
лазерной технологии и добился значительных результатов, этот примет
иллюстрирует деятельность в сфере …
1) науки
2) морали
3) искусства
4) образования
73.Говоря о роли религии в обществе, можно утверждать, что
религия …
1) способствует осмыслению места человека в мире
2) упорядочивает определенным образом помыслы стремления
людей
3) регулирует социальное поведение человека
74.К духовной культуре можно отнести …
1) традиции
2) технику
3) украшения
4) орудия труда
75.Говоря о духовной культуре, можно утверждать, что она …
1) сотворена разумом и чувствами
2) представляет собой наименее чутко реагирующую на внешние
воздействия область культуры
3) является неотъемлемой составляющей любых социальных
институтов
76.Говоря о роли науки в обществе, можно утверждать, что наука
…
1) осуществляет познание и объяснение устройства мира и
законов его развития
15

description:
стр. 16 из 31
2) выполняет непосредственную функцию производительной
силы общества
3) является формой духовной культуры
77. Установите соответствие между научными областями и
примерами наук из каждой области:
1) Естественные науки
2) Обще6ственные науки
1) геология
2) история
3) экономика
4) политология
5) астрономия
Ответ: 1 а, д; 2 б, в, г
Тема 9. Духовная жизнь общества
78. … отличает религию как феномен культуры
1) Описание и объяснение природных и социальных явлений
2) Утверждение идеи сотворенности мира
3) Достоверное долгосрочное прогнозирование развития мира
4) Эстетическое освоение окружающего мира
79. Современное образование в РФ характеризуется …
1) обязательностью обучения в государственной школе
2) наличием разных типов и видов школ
3) отсутствием государственных школ установленного образца
80. Общие черты или формы, присущие всем культурам,
называются …
1) культурными символами
2) духовными идеалами
3) культурными универсалиями
4) духовными приоритетами
81. Говоря о морали, можно утверждать, что мораль …
1) это особые духовные правила, которыми государство
регулирует поведение человека
2) опирается на представления человека о прекрасном и
безобразном
3) есть атрибут религиозной деятельности
16

description:
стр. 17 из 31
82. Центральными в этике являются понятия …
1) общего и частного
2) добра и зла
3) абсолютного и относительного
4) идеального и материального
83. Мировой религией является …
1) индуизм
2) буддизм
3) синтоизм
4) иудаизм
84. Одним из принципов российского образования является …
1) обязательность высшего профессионального образования
2) запрещение дискриминации в сфере образования
3) гуманитаризация  российского образования
85.Установите соответствие между видами культуры и ее
элементами каждого вида:
1) Материальная культура
2) Духовная культура
1) карета
2) телефон
3) карнавал
4) песня
5) медаль
Ответ: 1а, б, д; 2в, г
Тема 10. Экономика и ее роль в жизни общества
86.… имеет отношение к экономике как науке
1) Определение уровня безработицы в стране
2) Предоставление услуг по ремонту видеоаппаратуры
3) Производство мебели
4) Разработка бизнесплана нового коммерческого проекта
87. Предпринимательские способности …
1) это физические и умственные усилия, которые человек
затрачивает в процессе производства.
17

description:
стр. 18 из 31
2) сводят вместе три ресурса, участвующие в процессе
производства – землю, труд и капитал
3) необходимы в производственной сфере
88. Тот факт, что в России создана и функционирует Федеральная
антимонопольная служба, иллюстрирует деятельность государства по …
1) развитию государственного сектора
2) защите конкуренции
3) смягчению неравенства доходов
4) расширению государственных заказов
89. Наличные деньги использовались в случае, когда …
1) предприниматель С. при покупке электронной техники
использовал кредитную карту
2) инженер Р. перевел 40 000 руб. своей матери в другой город
3) преподаватель техникума А. расплатился за консультацию
в частной клинике купюрой 500 руб.
4) менеджеру К. фирма «Карат» перечислила аванс на
пластиковую карту
90. Характерной особенность малого предпринимательства
является …
1) нацеленность на получение прибыли
2) склонность к риску
3) принятие на себя финансовой, моральной и социальной
ответственности
4) относительно невысокий уровень затрат на управление
91. Наилучший вариант использования ресурсов состоит в
обеспечении … затратах
1) максимального результата при минимальных
2) минимального результата при максимальных
3) минимального результата при минимальных
92. Причиной производства государством общественных благ и
услуг является …
1) их бесприбыльность и, как следствие, непривлекательность
их создания для коммерческих фирм
2) невозможность взимать плату с каждого, кто пользуется
ими
3) приоритет рыночной экономики
18

description:
стр. 19 из 31
93. Применительно к инженернотехническим работникам
преимущественно используется … форма (система) оплаты труда
1) повременная
2) сдельная
3) сдельнопрогрессивная
4) смешанная
Тема 11. Экономическая жизнь общества
94.Если на рынке предложение превысит спрос, то …
1) рыночная цена упадет
2) потребительский спрос возрастет
3) производители увеличат выпуск товаров
4) рыночная цена поднимется
95.Неверно, что … подлежит налогообложению
1) вознаграждение за выполненную работу
2) доход от сдачи в аренду имущества
3) государственная пенсия
4) доход от реализации ценных бумаг
96.Неверно, что … оказывает влияние на рост производительности
труда
1) уровень технологических изменений
2) уровень организации производства
3) увеличение количества работников
4) уровень образования и квалификации работников
97.Деньги при уплате долга выполняют функцию …
1) средства накопления
2) меры стоимости
3) средства обращения
4) средства платежа
98. Неверно, что рынок …
1) гарантирует право на труд и доход
2) соединяет производителей товаров с их потребителями
3) устанавливает равновесную цену на тот или иной товар
4) учитывает затраты на производство продукции
99. Спрос – это …
19

description:
1) заявка покупателя на приобретение соответствующего
количества товара на определенный срок
стр. 20 из 31
2) количество товара, которое покупатель желает и может
приобрести по определенной цене
3) возможность производителя наращивать темпы производства
100. Установите соответствие между видами экономического
продукта и примерами каждого вида:
1) Товар
2) Услуга
1) стрижка волос в салоне красоты
2) стиральная машинка
3) организация туристической поездки
4) гоночный автомобиль
5)
Ответ: 1б, г, д; 2а, в
пара обуви
101. Говоря о частной собственности, можно утверждать, что она
…
1) является результатом исторического развития
2) во многом определяет материальное благосостояние
каждого человека
3) присуща всем экономическим системам
Тема 12. Политическая сфера общества
102. С понятием «власть» непосредственно связано понятие «…»
1) самопознание
2) авторитет
3) социализация
4) урбанизация
103. Носителем политической власти в государстве является …
1) общество потребителей
2) парламент
3) коллегия адвокатов
4) администрация предприятия
104. Государство, в отличие от партии, …
1) является политической организацией
2) имеет право издавать законы
3) разрабатывает политику
20

description:
стр. 21 из 31
4) имеет органы управления и руководства
105. Факт того, что правительство страны ограничило ввоз
иностранных товаров, относится к … сферам общественной жизни
страны
1) экономической и социальной
2) социальной и духовной
3) экономической и духовной
4) политической и экономической
106. Для национальной политики в демократическом обществе
характерно то, что государство …
1) предоставляет человеку возможность самому определять
национальную принадлежность
2) не препятствует деятельности организаций, провозглашающих
превосходство одних этносов над другими
3) предоставляет возможность получить высшее образование
только представителям национальных меньшинств
4) вводит особый налог для тех, кто не исповедует религию
большинства
107. Особая роль государства в политической системе общества
состоит в том, что оно …
1) обладает исключительным правом издавать законы
2) стоит на защите прав интересов граждан
3) имеет политического лидера и правящую партию
4) разрабатывает политическую идеологию
108. Если парламент страны  формируется из представителей
основных политических партий, которые смогли преодолеть
избирательный порог 7 %, то для избирательной системы этой страны
характерным признаком является то, что …
1) депутаты представляют весь спектр существующих в стране
партий
2) места в парламенте распределяются в соответствии с
количеством голосов избирателей, которое партия получила на выборах
3) избиратели голосуют, прежде всего, за личности кандидатов, а
потом уже за их политическую программу
4) политические партии не играют существенной роли при
выдвижении кандидатов
21

description:
109. Понятия «пропорциональная», «мажоритарная», «смешанная»
относятся к характеристикам … системы
стр. 22 из 31
1) политической
2) избирательной
3) партийной
4) экономической
110. В нормативную подсистему политической системы входят …
1) политические институты и организации
2) отношения между социальными группами
3) государственные учреждения
4) законы, регулирующие жизнь общества
111. Тоталитарное государство характеризуется тем, что …
1) в СМИ представлен широкий спектр политических взглядов
2) массовая агитация и пропаганда осуществляется единственной
в стране партией
3) деятельность оппозиционных сил регламентирована законами
4) полномочия главы государства ограничены
представительными органами власти
Тема 13. Сфера политического управления
112. Одной из ведущих черт демократического режима является …
1) наличие одной партии, сросшейся с государством
2) стремление государства регламентировать все стороны жизни
общества и частную жизнь граждан
3) гарантированность прав и свобод человека законами
государства
4) наличие органов судопроизводства
113. Если верховная власть в государстве передается по
наследству и … – значит, это государство является абсолютной
монархией
1) монарх утверждает главу кабинета министров
2) парламент утверждает ежегодную сумму, выделяемую на
содержание двора,
3) власть монарха не имеет законодательных ограничений
4) монарх является верховным главнокомандующим
114. … является внешней функцией современного государства
1) Обеспечение участия граждан в управлении делами общества
22

description:
стр. 23 из 31
2) Организация воспитания подрастающего поколения в духе
демократических ценностей
3) Обеспечение законности и правопорядка
4) Отстаивание государственных интересов на
международной арене
115. Объединением нескольких суверенных государств, созданным
для решения общих проблем, является …
1) федерация
2) конфедерация
3) унитарное государство
4) республика
116. Демократический режим характеризуется …
1) господством исполнительной власти
2) защитой прав и свобод граждан
3) командноадминистративными методами управления
4) господством одной обязательной идеологии
117. Необходимым элементом … политического режима является
наличие независимой судебной ветви власти
1) авторитарного
2) тоталитарного
3) теократического
4) демократического
118. К внешней функции государства относится … функция
1) культурная
2) дипломатическая
3) политическая
4) экономическая
119. Федеральные законы РФ подписывает и обнародует …
1) Президент РФ
2) Председатель Правительства РФ
3) Председатель Совета Федерации РФ
4) Председатель Государственной Думы
120. При характеристике человека как гражданина указывают на
его …
1) семейное положение
2) профессию
23

description:
стр. 24 из 31
3) партийность
4) права и обязанности
121. Источник власти в демократической стране – это …
1) народ
2) передовой общественный класс
3) представители крупного бизнеса
4) интеллектуальная элита общества
Тема 14. Политическая жизнь российского общества
122. К функциям политических партий в демократическом
обществе относится …
1) разработка и принятие законов
2) предложение программ развития общества
3) управление предприятиями
4) осуществление судопроизводства
123. Если главой государства является наследственный правитель,
который издает законы, руководит деятельностью правительства и
участвует в деятельности судебный органов, то форма правления этой
страны – …
1) конституционная монархия
2) парламентская республика
3) президентская республика
4) абсолютная монархия
124. Говоря о референдуме, можно утверждать, что …
1) референдум направлен на свободное волеизъявление
граждан по наиболее важным для всего общества вопросам
2) референдум, в отличие от выборов, не предполагает
голосование за кандидатуры или партии
3) результат исторического развития государства
125. Органом законодательной власти в РФ является … РФ
1) Федеральное собрание
2) Правительство
3) Совет Безопасности
4) Общественная палата

126. Государственная власть в РФ осуществляется на основе
1) Военной доктрины РФ
24

description:
2) Конституции РФ
3) Постановления Правительства РФ
4) Постановления Государственной Думы ФС РФ
стр. 25 из 31
127. Говоря о политической партии, можно утверждать, что она …
1) стремится к участию в осуществлении власти
2) объединяет группу единомышленников, выражающих
интересы определенных социальных сил
3) объединяет различные социальные слои населения
128. Президент РФ …
1) решает вопрос о доверии Правительству РФ
2) осуществляет управление федеральной собственностью
3) разрабатывает федеральный бюджет
4) определяет основные направления внутренней и внешней
политики
129. Россия по форме правления является …
1) конституционной монархией
2) демократическим государством
3) республикой
4) федерацией
130. Установите соответствие между политическими институтами
и их функциями:
Государство
1)
2) Партии
1)
2)
3)
4)
5)
Ответ: 1 а, б, в, г; 2 б, в, д
представительство совокупных интересов общества
политическая социализация граждан
выдвижение политических лидеров
разработка и принятие законов
выступление с критикой правительства
Тема 15. Право
131. Исходные определяющие идеи, составляющие основу системы
права, – это …
1) правовые нормы
2) нормативноправовые акты
3) правовые принципы
4) нормы общественной морали
25

description:
132. Часть правовой нормы, которая подвержена наиболее частым
стр. 26 из 31
изменениям, – это …
1) санкция
2) гипотеза
3) диспозиция
133. Законы, закрепляющие основы общественного и
государственного устройства, называются …
1) конституционными
2) обыкновенными (текущими)
3) подзаконными нормативными актами
4) чрезвычайными
134. Виновным деянием …
1) могут считаться мысли
2) могут считаться чувства
3) может считаться бездействие
4) нельзя считать мысли, чувства или бездействие
135. Говоря о социальных нормах, можно утверждать, что они …
1) отличаются друг от друга тем, что регулируют различные
отношения в обществе
2) формализованы в законодательстве
3) имеют религиозный контекст
136. Основанием для разграничения правонарушений на
преступления и проступки является …
1) определение закона
2) количество совершаемых правонарушений данного вида
3) общественный вред правонарушения
4) судебное решение
137. Принцип, обеспечивающий обязательность исполнения законов
для всех, в том числе и для органов государственной власти, – это
принцип …
1) сдержек и противовесов
2) верховенства закона
3) взаимной ответственности граждан и государства
4) федерализма
26

description:
138. Особое социальное явление, характеризующее правовое
состояние как отдельной личности, так и общества в целом, называется
…
стр. 27 из 31
1) правосознанием
2) законностью
3) правопорядком
4) правовой культурой
139. Согласно определению, правоотношения – это …
1) урегулированные правом общественные отношения
2) урегулированные правом и находящиеся под защитой
государства общественные отношения
3) отношения, строящиеся на основании прав субъектов
общественных отношений и регулируемые обществом
4) отношения, соответствующие нормам права
140. Общеобязательное правило поведения, установленное
государством и закрепленное в нормативных правовых актах, – это …
1) норма права
2) отрасль права
3) норма морали
4) институт права
Тема 16. Правовые отношения
141. Нормативноправовой акт – это …
1) система общеобязательных формальноопределенных норм,
которые выражают государственную волю общества, ее
общечеловеческий и классовый характер
2) официальный документ компетентного правотворческого
органа, который издан в особом порядке и содержит конкретные
нормы права
3) кодифицированный документ имеющий высшую юридическую
силу
142. Текущие законы …
1) принимаются на основе федеральных конституционных
законов
2)
3) регулируют различные стороны экономической,
имеют высшую юридическую силу
социальной, политической, культурной жизни общества
27

description:
стр. 28 из 31
143. К частному праву относятся … право
1)
2)
3)
семейное, уголовное
конституционное, административное
гражданское, банковское, страховое
144. Говоря о сущности правоотношений, можно утверждать, что
…
1) правоотношениями являются такие отношения, которые
урегулированы нормами права
2) правоотношения отличаются неопределенностью состава
участников
3)
сущность правоотношения закреплена в нормативноправовых
актах
145. Говоря о специфике правоотношений, можно утверждать, что
правоотношения в сфере …
1) власти называются гражданскими
2) трудовой деятельности регулируются нормами
административного права
3) правоотношения в сфере труда определяют только
поведение субъектов трудового права
146. Совет Федерации … федеральные законы
1) подписывает
2) одобряет
3) утверждает
4) принимает
147. Цель юридической ответственности состоит …
1) только в том, чтобы перевоспитать правонарушителя
2) только в том, чтобы наказать правонарушителя
3) только в том, чтобы предупредить совершение противоправных
действий в будущем
4) в том, чтобы наказать правонарушителя, перевоспитать его,
а также предупредить совершение противоправных действий в
будущем
148. Принцип конституционного устройства России,
реализующийся через признание народа единственным источником
власти, – это …
28

description:
стр. 29 из 31
1) суверенитет народа
2) признание человека и его прав высшей ценностью
3) республиканская форма правления
149. Конституционная возможность получения гражданином каких
либо благ называется …
1) гарантией
2) правом
3) свободой
4) привилегией
150. Политическое право, которое может быть реализовано лицами,
не являющимися гражданами России, – право …
1) избирать
2) на собрания
3) быть избранным
4) на доступ к государственной службе
Тема 17. Структура Российского права
151. Должностное лицо в РФ, призванное обеспечить защиту прав и
свобод человека, – это …
1) Президент РФ
2) Генеральный прокурор РФ
3) депутат Государственной Думы
4) Уполномоченный по правам человека в РФ
152. Международные стандарты в области прав человека – это …
1) международные обязательства государства, которые оно
обязалось соблюдать в ходе военных действий.
2)
принятые на себя государствами обязательства в отношении
граждан других государств, находящихся на их территории
3) международноправовые нормы, закрепляющие и развивающие
принципы прав человека
153. Политика Российской Федерации направлена на создание
условий, обеспечивающих достойную жизнь и свободное развитие
человека, что соответствует нормам … государства
1) демократического
2) правового
3) светского
4) социального
29

description:
стр. 30 из 31
154. Федеративное устройство РФ основано на …
1) государственной самостоятельности ее субъектов
2) равноправии и самоопределении народов России
3) разделении властей на законодательную, исполнительную и
судебную
155. Гражданство РФ приобретается …
1) по желанию
2) по рождению
3) путем выбора при изменении государственной территории
156. Неверно, что … относится к конституционным обязанностям
граждан РФ
1) охрана природы и окружающей среды
2) получение основного общего образования
3) трудовая деятельность
4) уплата налогов
157. Говоря о сущности власти многонационального народа РФ,
можно утверждать, что …
1) народ осуществляет свою власть только через органы
государственной власти
2) высшим выражением власти народа является референдум и
свободные выборы
3)
власть в РФ разделяется на три ветви
158. Российская Федерация является светским государством, что
означает …
1) отделение церкви от государства
2) верховенство закона
3) обеспечение достойного уровня жизни
4) власть многонационального народа России
159. Неверно, что … к основным обязанностям граждан РФ
относится …
1) защита Отечества
2) уплата налогов
3) сохранение исторического и культурного наследия
4) защита семьи, материнства, детства
30

description:
160. Право на охрану здоровья и медицинскую помощь
принадлежит к группе … прав
стр. 31 из 31
1) гражданских
2) экономических
3) социальных
4) культурных
31

intro: Предлагаемые тесты охватывают материал, который необходимо знать школьнику для успешной сдачи Единого государственного экзамена по обществознанию. Тесты отвечают современным требованиям образовательного стандарта по обществознанию, в них также отражена тематика экзаменационных вопросов, предлагаемых Министерством образования РФ для проведения устного экзамена по обществознанию. Работая с предлагаемыми тестами, школьник может как самостоятельно освоить необходимый к экзамену материал, так и проверить себя и повторить изученные темы.Предлагаемые тесты охватывают материал, который необходимо знать школьнику для успешной сдачи Единого государственного экзамена по обществознанию. Тесты отвечают современным требованиям образовательного стандарта по обществознанию, в них также отражена тематика экзаменационных вопросов, предлагаемых Министерством образования РФ для проведения устного экзамена по обществознанию. Работая с предлагаемыми тестами, школьник может как самостоятельно освоить необходимый к экзамену материал, так и проверить себя и повторить изученные темы.

психологическая работа

group: Педагогика

доп. образование детей

group: Другое


extracted_text:
Пояснительная записка
Рабочая   программа   для   2   класса   внеурочной   деятельности   «Этическая   грамматика»
реализует общекультурное   направление и разработана   в соответствии   с правовыми и
нормативными документами:
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования
(ФГОС НОО) от  6.10.2009  № 373
             Положение   о структуре,  порядке  разработки и  утверждения   рабочих программ  по
общеобразовательным предметам
 Цели:
          формировать   у  детей   нравственные   ориентиры     при       построении   деятельности,
общения и взаимоотношений, основ мировоззрения и  самовоспитания.
    дать детям представление о нормах и правилах отношений со сверстниками, родными и
близкими и просто окружающими их людьми,

восприятия.
Задачи:
    раскрыть   нравственную   сущность   этих   отношений   через   призму   собственного

развитие личности, обладающей качествами  воспитанного человека– добротой,
честностью,  бережливостью, аккуратностью, трудолюбием, ответственностью;
расширение знаний о нормах и правилах отношений со сверстниками, родными и
близкими и просто окружающими людьми;
воспитание уважения к людям, традициям;
усвоение норм и правил поведения в школе, на улице, в общественных местах.
                               Результаты освоения курса внеурочной деятельности.
Личностные результаты
формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности учащихся к
саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию;
формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития
общества;
развитие осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам;
формирование коммуникативной компетентности в процессе образовательной, учебно
исследовательской, творческой и других видов деятельности.
Метапредметные результаты
Познавательные универсальные действия
Умение анализировать объекты с целью выделения признаков;
Умение выбрать основание для сравнения объектов,  сравнивать по заданным критериям два
три объекта, выделяя дватри существенных признака;
Умение доказать свою точку зрения, строить рассуждения  в форме связи простых суждений об
объекте, свойствах, связях;
Умение определять последовательность выполнения действий, составлять простейшую
инструкцию из двухтрех шагов;
Умение понимать информацию, представленную в неявном виде;
Регулятивные универсальные действия
Умение принимать и сохранять учебную цель и задачи ;
Умение контролировать свои действия, осуществлять контроль при наличии эталона;
Умение планировать свои действия планировать и выполнять свои действия в соответствии с
поставленной задачей и условиями ее реализации;
Умение оценивать свои действия,  оценивать правильность выполнения действия на уровне
ретроспективной оценки;
Коммуникативные универсальные действия Умение объяснять свой выбор, строить понятные для партнера высказывания при объяснении
своего выбора;

  Содержание курса  с указанием форм организации и видов деятельности
Тема  занятия
№
п/п
Школьный этикет
Школьный звонок.
Правила поведения в школе.
Мы – в школьной столовой.
Мы пришли на урок.
Зачем нужны перемены? Перемена с
увлечением.
Режим дня.
Культура принятия пищи.
В гости к нам портфель пришёл.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
14
Формы организации
Беседа
Занятие игра
Экскурсия
Ролевая игра
Занятие путешествие
Занятие практикум
Занятие проект
Занятие игра
Беседа
Творческая работа
Основные виды
деятельности
Воспроизводить
правила   поведения
в   конкретной
жизненной ситуации.
Оценивать      своё
поведение   и
поведение
окружающих   (на
уроке,   на
перемене).
Использовать в речи
слова вежливости.
Участвовать в
диалоге:
высказывать свои
суждения по
обсуждаемой теме,
анализировать
высказывания
собеседников,
добавлять их
высказывания.
Использовать в речи
слова вежливости.
Участвовать в
диалоге:
высказывать свои
суждения по
обсуждаемой теме,
анализировать
высказывания
собеседников,
добавлять их
высказывания.
Высказывать
предположение
Правила общения
Зачем нужны «вежливые» слова.
Школа вежливости.
Волшебный цветик – семицветик.
10
11 Моя семья. Как стать волшебником.
12
13
Порадовать близких – как это просто. Игровой практикум
 Мои товарищи: вежливое обращение
Ситуативная беседа
к сверстникам.
Человек среди людей.
Заочное путешествие
15 Можно и не ссориться.
Без друга в жизни туго.
16
17
Дружба – чудесное слово.
18 Мой учитель.
Творческая работа
Занятие проект 19
Думай о других: сочувствие – как его
выразить?
Игровой практикум
Культура внешнего вида
Основные правила Мойдодыра.
Путешествие в страну Здоровья.
Продолжим путешествие в страну
Здоровья.
Каждой веще свое место
Проект
Занятие путешествие
Занятие путешествие
Игровой практикум
О трудолюбии
 Что помогает учиться лучше
(старательность).
  Когда лень – всё идёт через пень.
Все профессии нужны, все профессии
важны.
Как мы трудимся: в школе и дома.
  Твой труд  дома.
 Бережливость: каждой вещи своё
место.
Ролевая игра
Занятие путешествие
Проект
Творческая работа
Проект
Беседа
Внешкольный этикет
Правила поведения на улице.
Правила поведения в транспорте.
Доброе слово  что ясный день.
 «Спасибо» и «пожалуйста».
«Здравствуйте»
Проект
Творческий проект
Занятие концерт
Беседа
Путешествие
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
о   последствиях
недобрых
поступков   (в
реальной   жизни,
героев
произведений).
Воспроизводить
основные
требования   к
внешнему   виду
человека   в
практических и
жизненных
ситуациях.
Оценивать внешний
вид человека.
Проводить
хронометраж     дня,
анализировать
свой   распорядок
дня,
корректировать его.
Оценивать свои
действия по
подготовке
домашних заданий,
труда, дежурств
Использовать
доброжелательный
тон в общении.
Оценивать характер
общения (тон,
интонацию, лексику),
поведения в
общественных
местах. Тематическое планирование

  №п/п
I
1
2
3
4
5
6
7
8
II
9
                     Тема
Школьный этикет
Школьный звонок.
Правила поведения в школе.
Мы – в школьной столовой.
Мы пришли на урок.
Зачем нужны перемены? Перемена с увлечением.
Режим дня.
Культура принятия пищи.
В гости к нам портфель пришёл.
Правила общения
Зачем нужны «вежливые» слова.  Школа
вежливости.
Волшебный цветик – семицветик.
Моя семья. Как стать волшебником.
Порадовать близких – как это просто.
 Мои товарищи: вежливое обращение к
сверстникам.
Человек среди людей.
Можно и не ссориться.
Без друга в жизни туго.
Дружба – чудесное слово.
Мой учитель.
Думай о других: сочувствие – как его выразить?
Культура внешнего вида
Основные правила Мойдодыра.
Путешествие в страну Здоровья.
Продолжим путешествие в страну Здоровья.
Каждой вещи свое место
                    Часы
                       8
                     11
                           4
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
III
20
21
22
23
IV
24
25
О трудолюбии
                           6
 Что помогает учиться лучше (старательность).
  Когда лень – всё идёт через пень. 26
27
28
29
V
30
31
32
33
34
Все профессии нужны, все профессии важны.
Как мы трудимся: в школе и дома.
  Твой труд  дома.
 Бережливость: каждой вещи своё место.
Внешкольный этикет
                            5
Правила поведения на улице.
Правила поведения в транспорте.
Доброе слово  что ясный день.
 «Спасибо» и «пожалуйста».
«Здравствуйте»

                                                                                Приложение №1
                                                                                к рабочей программе
                                                                                курса «Этическая грамматика»
                                                                                для 2 класса
                                                    Календарнотематическое планирование

№п/п
     Наименование разделов, тем
Дата
проведения
Корректировка
дат
Колво
часов
  8
11
I
1
2
3
4
5
6
7
8
II
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
Школьный этикет
Школьный звонок.
Правила поведения в школе.
Мы – в школьной столовой.
Мы пришли на урок.
Зачем нужны перемены? Перемена с
увлечением.
Режим дня.
Культура принятия пищи.
В гости к нам портфель пришёл.
Правила общения
Зачем нужны «вежливые» слова.
Школа вежливости.
Волшебный цветик – семицветик.
Моя семья. Как стать волшебником.
Порадовать близких – как это
просто.
 Мои товарищи: вежливое
обращение к сверстникам.
Человек среди людей.
Можно и не ссориться.
Без друга в жизни туго.
Дружба – чудесное слово.
Мой учитель. 19
III
20
21
22
23
IV
24
25
26
27
28
29
4
6
Думай о других: сочувствие – как
его выразить?
Культура внешнего вида
Основные правила Мойдодыра.
Путешествие в страну Здоровья.
Продолжим путешествие в страну
Здоровья.
Каждой вещи свое место
О трудолюбии
 Что помогает учиться лучше
(старательность).
  Когда лень – всё идёт через пень.
Все профессии нужны, все
профессии важны.
Как мы трудимся: в школе и дома.
  Твой труд  дома.
 Бережливость: каждой вещи своё
место.
5
V
30
31
32
33
34

Внешкольный этикет
Правила поведения на улице.
Правила поведения в транспорте.
Доброе слово  что ясный день.
 «Спасибо» и «пожалуйста».
«Здравствуйте»

file_name: Этическая грамматика 2 класс.doc

intro: Рабочая программа для 2 класса внеурочной деятельности «Этическая грамматика» реализует общекультурное  направление и разработана  в соответствии  с правовыми и нормативными документами. Программа содержит задачи, цель,результаты освоения курса внеурочной деятельности, содержание курса  с указанием форм организации и видов деятельности, тематическое планирование.Рабочая программа для 2 класса внеурочной деятельности «Этическая грамматика»

воспитательная работа

group: Дисциплины

title: Рабочая программа для 2 класса по внеурочной деятельноти


extracted_text:
Лишь тот стремиться к совершенству,
кто к знаниям испытывает страсть!
Дорогие ребята! Вашему вниманию представлена викторина по
географии.  Дайте правильные ответы на вопросы викторины и
разгадайте зашифрованное высказывание К.Пруткова! Первый,
правильно давший ответ, получает приз! Успехов вам!
1. На   гербе   столицы   этого   государства   изображён   серебристый   кораблик   и
написано «Его качает, но он не тонет».
2. Единственное государство в Европе, в котором   несколько национальных
  французский,
языков   имеют   статус   государственного:   немецкий,
итальянский и ретороманский.
3. Изделия   стекольно      керамической   промышленности   этой
пользуются большим спросом.
  страны
4. Столица этого государства носит женское имя.
5. С  какой страной связаны всемирно известные имена: Гомер, Эзоп, Эсхил?
6.
Государство в городе?
7. Страна, где одновременно бывают и яркий день и тёмная ночь.
8. Самая высокогорная страна мира
9. На   территории   этого   государства   в   районе   огромного   птичьего   парка
расположен самый крупный в мире искусственный водопад. 10. Родина корриды и отважных тореадоров.
11. «Цветок белого дракона» с 16 лепестками изображён на гербе этой страны,
на печати и монетах.
12. Европейское государство, большая часть территории которого расположена
на полуострове, а столица – на острове.
13. Страна со столицей Загреб.
14. Страна,   расположенная   в   пределах   Великого   Африканского   разлома,
родина кофе.
15. Страна древнейшей высокоразвитой цивилизации, расположенной в долине
Нила.
16. «Страна трёх культур», контрастов, марьячи и мескаль. Местные жители
утверждают, что их страна – «это другой мир».
17. На территории этой страны находится водопад Виктория, высотой более 100
м.
18. Второе   по   площади   государство   Европы,   столицу   которого   называют
«матерью русских городов».
19. Знаменитый поезд «Голубой экспресс» много лет курсирует между столицей
и крупнейшим городом этой страны.
20. Ведущий   в   Азии   экспортёр   продуктов   питания,   а   также   натурального
каучука, популярный центр международного туризма.
21. Страна, в которой в 2003 году проходил чемпионат Европы по гандболу.
22. Страна, где расположено представительство ООН.
23. На территории этой страны обитает чёрная лягушка с жёлтыми полосами на
спине.   Яд,   выделяемый   её   кожей   в   30   раз   сильнее   самых   сильных   ядов
кураре. От прикосновения к этой лягушке человек умирает.
24. В этой стране находится крупнейшее в мире предприятие по производству
искусственных зубов. Данная продукция поставляется в более чем 100 стран
мира. 25. Небольшая   страна   –   монархия   (федерация)   на   побережье   Персидского
залива, входит в  десятку стран мира по добыче нефти.
26. Унитарная африканская республика со столицей Банги.
Козьма Прутков:
18
3
15
8
ь 15
6
25
9
20
7
10
20
21
22
16
11
20
ь
8
22
18
23
22 10
17
25 щ 7
11
15
20
18
16
Ответы на вопросы викторины: 14.Эфиопия
15.Египет
16.Мексика
17.Замбия
18.Украина
19.ЮАР
20.Таиланд
21.Португалия
22.Австрия
23.Колумбия
24.Лихтенштейн
25.ОАЭ
26.ЦАР
1. Франция
2. Швейцария
3. Чехия
4. Болгария
5. Греция
6. Ватикан
7. Россия
8. Непал
9. Сингапур
10.Испания
11.Япония
12.Дания
13.Хорватия

Козьма Прутков:
У ч е н ь е в о с т р и т
п а м я т ь
,
н а у к а
и з о щ р я е т
у м

file_name: географическое лото Страны мира 10-11 класс.doc

intro:
Цель: расширить мировоззрение и кругозор учащихся по изучаемому предмету; усовершенствовать навыки работы в команде и  умение применять полученные знания на практике; воспитывать любовь и интерес к изучению географии.
Форма проведения - ирга-викторина
 В игре принимают участие две команды по 4 человека.
Результат игры - разгадать кроссворд.Цель: расширить мировоззрение и кругозор учащихся по изучаемому предмету; усовершенствовать навыки работы в команде и  умение применять полученные знания на практике; воспитывать любовь и интерес к изучению географии.
Форма проведения - ирга-викторина
 В игре принимают участие две команды по 4 человека.
Результат игры - разгадать кроссворд.

title: Викторина "Географический алфавит" для 10 класса


file_name: Тесты для самопроверки по дисциплине Естествознание.docx

description:
стр.
б) рациональный
в) религиозный
г) интуитивномистический

4. Астрология …
а) относится к естественным наукам
б) относится к оккультным «наукам» учениям
в) является синтетическим направлением, соединяющим научное и
околонаучное знание
г) является направлением духовнохудожественного творчества

5. Современная естественнонаучная картина мира основана,
главным образом, на науке …
а) биологии
б) агротехнике
в) химии
г) физике
знанияинтуиции
6. Научное знание формируется, в первую очередь, на основе …
а)
б) знанияинформации
в)
г)

7. Критерий научности знаний, связанный с наличием способов
знанияумения
знанияоценки
проверки полученных сведений, – это …
а) системность
б) обоснованность
в) верифицируемость
г) фальсифицируемость

8. Неверно, что среди теоретических методов исследования
выделяют … метод
а) логический
б) исторический
в) экспериментальный
г) дедуктивный

9. Среди эмпирических методов исследования имеется выделяют
…
а) логический метод
б) наблюдение
2

description:
стр.
в) индуктивный метод
г) аналитический метод
10. К основным тенденциям в развитии современного
естествознания относят …
а) интеграцию научного знания
б) появление новых научных направлений
в) практическое применение научного знания
г) использование паранаучных данных
Тема 2. Механика
11. Согласно точному определению {добавил (ред.)}, механическое
движение есть изменение …
а) положения тела в пространстве
б) расстояния между телами
в) относительного положения тел в пространстве с течением
времени
г) положения тела в пространстве и времени
12. За материальную точку принимают …
а) тело, размеры которого малы по сравнению с телом отсчета
б) тело, размеры которого много меньше, чем пройденное им
расстояние, пройденное телом
в) небольшое тело сферической формы
г) любое материальное тело
13. В понятие «система отсчета» входит …
а) масштаб измерения
б) проекция перемещения
в) система координат
г) перемещение тела относительно заданной точки
14. Телом отсчета называется …
а) абсолютно неподвижное тело
б) тело, чемлибо отличающееся от окружающих тел
в) тело, относительно которого отсчитывают положения тел
определяется положение другого тела
г) тело, размерами которого можно пренебречь
15. Траектория – это …
3

description:
стр.
а) линия, по которой движется тело
б) линия, по которой движется одна из точек тела
в) след, оставляемый телом при движении
г) след, оставляемый телом в состоянии покоя
16. Путь – это …
а) расстояние, пройденное телом по траектории
б) длина вектора перемещения
в) перемещение в единицу времени
г) расстояние по прямой от начальной до конечной точки
движения
17. Скорость – это …
а) длина вектора перемещения
б) перемещение в единицу времени
в) промежуток времени между двумя моментами движения
г) перемещение в пространстве
18. Ускорение – это …
а) вектор изменения скорости в единицу времени
б) длина вектора перемещения
в) промежуток времени между двумя моментами движения
г) расстояние между начальной и конечной точкой движения
19. Перемещение – это …
а) вектор изменения скорости в единицу времени
б) направленный отрезок, соединяющий начальную и
конечную точку движения
в) промежуток времени между двумя моментами движения
г) след, оставляемый телом при движении
20. … является скалярной величиной
а) Скорость
б) Ускорение
в) Перемещение
г) Путь
Тема 3. Основы термодинамики
4

description:
21. Из приведенных выражений выберите для изохорного процесса
уравнение этого процесса, выражение I закона термодинамики и
выражение для работы по расширению газа
стр.
1) V/T=const
2) p/T=const
3) pV?=const
4) pV=(m/?)RT
5) Q=pΔV+ΔU
6) Q=Δ
7) Q=A
8) Q=0
9) A=pΔV;
10) A=0;
11) A=Q
12) A=ΔU
а) 3, 7, 10
б) 2, 6, 10
в) 1, 5, 9
г) 4, 8, 12
{Тестовое задание в таком виде не может быть использовано в системе.
Тестовое задание должно представлять собой неполное утверждение (не
вопрос) и не менее 3 вариантов ответа, ошибочных и верных (не
«да»«нет»), каждый из которых при подстановке в текст задания делает
его полным утверждением. Необходимо переделать задание примерно в
таком ключе: «Первый закон термодинамики применительно к
изохорным процессам можно выразить уравнением …» (ред.)}
22. Если тепловой двигатель за один цикл получает от нагревателя
100 кДж теплоты и отдает холодильнику 60 кДж, то коэффициент
полезного действия (КПД) этого двигателя равен …
а) 60 %
б) 70 %
в) 40 %
г) 25%
23. Для того чтобы за счет охлаждения воды массы m1 от 50 °С до
30 °С вода массой m2 нагрелась от 20 °С до 30 °С, отношение масс m1 / m2
горячей и холодной воды должно быть равно …
а) 4
б) 2
в) 1
5

description:
г) 1/2
24. Если тепловой двигатель с коэффициентом полезного действия
(КПД) 50 % за один цикл отдает холодильнику 56 кДж теплоты, то за
один цикл им совершается работа …
стр.
а) 40 кДж
б) 28 кДж
в) 21 кДж
г) 56 кДж
25. Укажите единицу измерения величины, измеряемой
Произведением pΔV измеряется величина с единицей измерения …
а) Ватт
б) Паскаль
в) Литр
г) Джоуль
26. Работа, совершаемая за 1 ч двигателем мощностью 2 кВт,
эквивалентна количеству теплоты …
а) 0,2 МДж
б) 2 МДж
в) 3,6 МДж
г) 7,2 МДж
27. Работа, совершаемая двумя молями идеального газа при его
изобарном нагревании на 100 °С, если R = 8,3Дж/моль•К, равна …
а) 166 Дж
б) 83 Дж
в) 830 Дж
г) 1660 Дж
{Корректна правка? (ред.)}
28. Если при изохорном нагревании на 50 K идеальный газ получил
2 кДж теплоты, то работа, которую он совершил, равна …
а) 0,8 Дж
б) 1 Дж
в) 2 Дж
г) 0 Дж
{Корректна правка? (ред.)}
29. Изотермическим называется процесс, происходящий при …
а) постоянной температуре
6

description:
б) постоянном давлении
в) постоянном объеме
г) постоянной теплоемкости
30. Внутренняя энергия заданной массы m идеального газа зависит
стр.
только от …
а) объема
б) давления
в) формы сосуда
г) температуры
Тема 4. Электростатика
31. Электризация тел происходит …
а) при соприкосновении заряженного и незаряженного тел
б) в результате химической реакции
в) в результате воздействия тепла
г) при соприкосновении однополярных зарядов
32. Сила кулоновского взаимодействия двух точечных зарядов при
уменьшении между ними расстояния в 3 раза и увеличении обоих зарядов
в 3 раза …
а) увеличится в 9 раз
б) уменьшится в 9 раз
в) увеличится в 81 раз
г) не изменится
33. Если при изменении расстояния между двумя точечными
электрическими зарядами сила взаимодействия уменьшилась в 16 раз, это
значит, что {добавил (ред.)} расстояние между зарядами …
а) увеличилось в 2 раза
б) уменьшилось в 2 раза
в) увеличилось в 4 раза
г) уменьшилось в 4 раза
34. Если намотать на гвоздь провод и присоединить проводники к
аккумулятору, то гвоздь намагничивается, – в этом случае наблюдается
… действие тока
а) тепловое
б) химическое
в) магнитное
г) электростатическое
7

description:
стр.
35. При полярном сиянии наблюдается … действие тока
а) магнитное
б) механическое
в) световое
г) химическое
36. В узлах кристаллической решетки металлов расположены …
заряд
а) электроны, имеющие отрицательный
б) ионы, имеющие отрицательный
в) ионы, имеющие положительный
г) электроны имеющие положительный
37. В металлах в пространстве между атомами движутся …
а) положительные ионы
б) свободные электроны
в) отрицательные протоны
г) положительные электроны
38. В обычных условиях металлы электрически нейтральны – это
объясняется тем, что в них …
а) нет электрических зарядов
б) отрицательный заряд всех свободных электронов по
абсолютному значению равен положительному заряду всех ионов
в) сумма протонов больше суммы электронов
г) сумма протонов меньше суммы электронов
39. За направление тока …
а) условно принято направление от «» к «+» источника
б) условно принято направление от «+» к «» источника
в) в разных случаях может быть принято направление как от «» к
«+», так и от «+» к «»{добавил (ред.)}
г) от «+» к «+» источника {абсурдность очевидна (ред.)}
д) от «» к «» источника{абсурдность очевидна (ред.)}
40. Когда говорят о скорости распространения электрического
тока в проводнике, речь идет о скорости …
а) движения отдельных электронов
б) распространения электрического поля
в) света
г)
звука
8

description:
Тема 5. Электрический ток
стр.
41. Сила тока – это физическая величина, которая определяется
электрическим зарядом, проходящим через …
а) поперечное сечение проводника {ответ неполный, а не
ошибочный, его лучше убрать или изменить(ред.)}
б) поперечное сечение проводника за одну секунду
в) единичное поперечное сечение проводника за одну секунду
г) поперечное сечение проводника за одну минуту
42. Прибор, измеряющий силу тока, – …
а) динамометр
б) вольтметр
в) амперметр
г) аккумулятор
43. Единица измерения силы тока – …
а) Джоуль
б) Ампер
в) Ньютон
г) Вольт
44. Носители зарядов, создающие электрический ток в
металлических проводниках, – …
а) электроны
б) положительные ионы
в) отрицательные ионы
г) протоны
45. Ток в металлах можно обнаружить по … действию
а) тепловому
б) механическому
в) химическому
г) световому
46. Ток характеризует такая величина, как …
а) электрический заряд
б) напряжение
в) удельное сопротивление
г) теплоемкость
9

description:
47. В каких единицах измеряется электрический заряд? Единица
измерения электрического заряда – …
стр.
а) Вольт
б) Ампер
в) Кулон
г) Ом
48. Прибор, с помощью которого в электрической цепи измеряют
сопротивление, – …
а) омметр
б) электрический счетчик
в) ваттметр
г) вольтметр
49. При замене всех медных соединительных проводников на
нихромовые яркость свечения электрической лампы …
а) увеличится в 2 раза
б) уменьшится
в) не изменится
г) увеличится в 4 раза
50. В каком случае на практике Параллельное соединение
используется …
а) при подключении вольтметра
б) в выключателях
в) при подключении амперметра
г) в предохранителях
Тема 6. Магнитное поле
51. Магнит – это …
а) соединение определенных каменных пород {некорректная
формулировка, можно «определенное химическое соединение» или
«минерал или горная порода с особыми свойствами» (ред.)}
б) тело, обладающее собственным магнитным полем
в) взаимодействие заряженных частиц
г) тело, состоящее из железа
52. Северный полюс магнита обозначается буквой …
а) N
б) U
в) S
10

description:
стр.
г) C
53. Южный полюс магнита обозначается буквой …
а) N
б) U
в) S
г) C
54. Силовые линии магнитного поля представляют собой …
а) прямые
б) замкнутые кривые
в) окружности
г) параболу
55. Вокруг проводника, по которому течет ток, возникает …
а) магнитное поле
б) множество силовых линий
в) магнитная индукция
г) электродвижущая сила (ЭДС)
56. По какому из этих правил нельзя Неверно, что по правилу …
можно определить направление силовых линий
а) буравчика
б) правой руки
в) левой руки
г) Гаусса
57. Два параллельных проводника, по которым текут одинаково
направленные токи, …
а) отталкиваются
б) остаются на местах не притягиваются и не отталкиваются
в) меняют форму взаиморасположение
г) притягиваются
58. Два параллельных проводника, по которым текут
противоположно направленные токи, …
а) отталкиваются
б) остаются на местах не притягиваются и не отталкиваются
в) меняют форму взаиморасположение
г) притягиваются
11

description:
59. Силу, действующую на движущиеся заряды в магнитном поле,
называют силой … {если корректно, лучше так: «На движущиеся заряды
в магнитном поле действует сила …» (ред.)}
стр.
а) Ампера
б) Фарадея
в) Ленца
г) Лоренца
60. Магнитная проницаемость ферромагнетиков зависит от …
а) индукции внешнего магнитного поля
б) магнитного поля
в) индукции магнитного поля
г) индукции внутреннего магнитного поля
Тема 7. Оптика
61. Свет – это излучение, …
а) распространяющееся от любых нагретых тел
б) воспринимаемое глазом, т.е. видимое излучение
в) распространяемое с помощью гаммаволн
г) воспринимаемое любым живым организмом
62. К крупным научным открытиям, обязаны совершенным
благодаря свету, можно отнести …
а) открытие законов движения планет
б) открытие строения клетки живых организмов
в) определение структуры металлов
г) определение химического состава Солнца и других небесных
тел
…
63. Геометрической оптикой называется раздел оптики, в котором
а) изучаются законы распространения в прозрачных средах
световой энергии в прозрачных средах на основе представления о
световом луче
б) глубоко рассматриваются свойства света и его взаимодействие
с веществом
в) изучаются законы движения видимых объектов
г) изучаются законы распространения волны в пространстве
64. Основоположником корпускулярной теории света был …
12

description:
а) Ремер
б) Ньютон
в) Максвелл
г) Гюйгенс
стр.
65. Двойственность свойств (корпускулярноволновой дуализм)
присуща …
а) только свету
б) только микроскопическим телам
в) любой форме материи
г) только макроскопических телам
66. Скорость света впервые определил …
а) Майкельсон
б) Галилей
в) Ремер
г) Физо
67. Если луч переходит из оптически менее плотной среды в
оптически более плотную, то угол падения …
а) больше угла преломления
б) меньше угла преломления
в) равен углу преломления
г) меньше или равен углу отражения
68. Угол падения равен углу преломления в случае если …
а) угол падения близок к 90 градусам
б) угол падения равен нулю
в) скорости света в двух средах равны
г) угол падения близок к 180 градусам
69. С какой физической характеристикой Различие в цвете связано
с …
а) длиной волны {это ошибочный овет?}
б) интенсивностью света
в) показателем преломления среды
г) частотой световых волн{добавил}
{из Интернета: «различие в цвете связано с различием в длине волны (или
частоте световых волн)». Если это верно, ответ а) как ошибочный не
подходит (ред.)}
70. Явление интерференции света заключается в …
13

description:
стр.
а) усилении одного светового пучка другим
б) получении спектра белого света
в) огибании светом препятствий том, что свет огибает
препятствия на своем пути
г) наложении световых волн
Тема 8. Элементы физики атомного ядра
71. Число протонов (Z) и число нейтронов (N) в атоме
фосфора 15 P31 равны: …
а) Z = 15, N = 31
б) Z = 31, N = 15
в) Z = 15, N = 16
г) Z = 16, N = 15
72. Заряд изотопа азота с массовым числом 13 и порядковым
номером 7 больше заряда протона в …
а) 2 раза
б) 13/7
в) 13 раза
г) 7 раз
73. Если ядро магния
 захватило электрон и испустило протон,
то заряды и массовые числа у ядра, образовавшегося в результате этой
реакции, зарядовое число и массовое число равны … соответственно
а) зарядовое число 10, массовое число 20 10 и 20
б) зарядовое число 10, массовое число 21 10 и 21
в)
зарядовое число 12, массовое число 20 12 и 20
зарядовое число 14, массовое число 22 14 и 22
г)
74. Соотношения между массой mя атомного ядра и суммой масс
свободных протонов Zmp и свободных нейтронов Nmn, входящих в состав
ядра, можно описать выражением …
а) mя = Zmp + Nmn
б) mя > Zmp + Nmn
в) mя < Zmp + Nmn
г) нельзя сказать однозначно {Этот ответ не может быть
использован в системе, т.к. невозможна его подстановка в текст задания
(ред.)}
75. Реакция деления ядер урана идет с большим выделением
энергии – Эта энергия выделяется в основном в виде …
14

description:
а) энергии радиоактивного излучения
б) энергии
в) кинетической энергии свободных нейтронов
г) кинетической энергии осколков деления ядер
ϒ квантов
стр.
76. В недрах Солнца температура достигает десятков миллионов
градусов, что объясняется …
а) быстрым вращением Солнца вокруг своей оси
б) делением тяжелых ядер
в) термоядерным синтезом легких ядер
г) химической реакцией горения водорода в кислороде
77. Какие из излучений имеют Наибольшую ионизирующую
способность имеет …
а) бетаизлучение
б) альфаизлучение
в) гаммаизлучение
г) все три – одинаковую {Этот ответ не может быть использован в
системе, т.к. невозможна его подстановка в текст задания (ред.)}
78. Какие частицы или излучения имеют Наибольшая проникающая
способность присуща …
а) альфа и бетачастицам
б) бетаизлучению
в) гаммаизлучению
г) альфачастицам
79. Если имеется 109 атомов радиоактивного изотопа йода с
периодом полураспада 25 мин., то за 50 мин. радиоактивный распад
испытает примерно … ядер изотопа
а) 5 • 108
б) 109
в) 2,5 • 108
г) 7,5 • 108
80. Если разность потенциалов между обкладками конденсатора
уменьшить в 2 раза, то его электроемкость …
а) увеличится в 2 раза
б) уменьшится в 2 раза
в) не изменится
г) увеличится в 4 раза
15

description:
Тема 9. Масштабы реального мира
стр.
81. Одна из древнейших обсерваторий на Земле – …
а) Стоунхендж
б) пирамида Хеопса
в) пирамида Кукулькана
г) Европейская южная обсерватория
82. В Древней Греции светила (Солнце и Луну) олицетворяли боги
…
а) Амон и Ях
б) Ишьчель и Тонатиу
в) Зевс и Гера
г) Гелиос и Селена
83. То, что Земля имеет форму шара, …
а) первым выяснил Галилео Галилей
б) первым выяснил Клавдий Птолемей
в) первыми выяснили Пифагор и Парменид
г) первым выяснил Николай Коперник
84. Ближайшая к Земле звезда – это …
а) Венера, в древности называемая «утренней звездой»
б) Солнце
в) Альфа Центавра
г) Полярная звезда
85. Газ, из которого в основном состоит Солнце, – это …
а) кислород
б) гелий
в) азот
г) аргон
86. Температура поверхности Солнца – …
а) 2 800 °С
б) 5 800 °С
в) 10 000 °С
г) 15 млн °С
87. Солнечная энергия является результатом …
а) термоядерного синтеза
16

description:
стр.
б) горения
в) плавления
г) таяния окисления
88. Внешняя излучающая поверхность Солнца называется …
а) фотосферой
б) атмосферой
в) хромосферой
г) стратосферой
89. Неверно, что человеческий глаз воспринимает …
а) белый свет
б) красный цвет
в) фиолетовый цвет
г) инфракрасное излучение
90. Слой какого газа Землю от космической радиации защищает
слой …
а) кислорода
б) озона
в) гелия
г) азота
Тема 10. Солнечная система
91. Форма орбита Земли имеет форму …
а) эллипс
б) круг
в) параллелограмм
г) трапеция
92. Самые длинные дни в году – …
а) 21–22 декабря
б) 20–21 марта
в) 23–24 сентября
г) 21–22 июня
{изменил – необходимо было согласование множ.ч. задания и ответов
(ред.)}
93. Причиной смены времен года на Земле является …
а) наклон земной оси
б) форма орбиты Земли
17

description:
стр.
в) расстояние до Солнца
г) возникновение солнечных затмений {добавил для согласования
ед.ч. задания и ответа (ред.)}
94. Последний раз полное солнечное затмение на территории
России наблюдалось в …
а) 1492 г.
б) 1870 г.
в) 1945 г.
г) 1997 г.
95. Во время солнечного затмения пятно, образованное лунной
тенью, может достигать …
а) 10 м
б) 100 м
в) 100 км
г) 10 000 км
96. Лидерами потребления солнечной энергии являются …
а) люди
б) животные
в) грибы
г) растения
97. Фотосинтез возможен благодаря наличию в клетках растений …
а) глюкозы
б) хлорофилла
в) углекислого газа
г) кислорода
I в.
98. Разработки по использованию солнечной энергии начались в …
а)
б) XIV в.
в) XX в.
г) XXI в.
99. Движение Земли вокруг Солнца объясняется действием …
а) центробежной силы
б) силы инерции
в) силы поверхностного натяжения
г) силы упругости
18

description:
стр.
100. Закон всемирного тяготения сформулировал …
а) Исаак Ньютон
б) Клавдий Птолемей
в) Галилео Галилей
г) Николай Коперник
Тема 11. Большой Космос
101. Сочинение «Всеобщая естественная история и теория неба»
было написано
а) Зигмундом Фрейдом
б) Эммануилом Кантом
в) Альбертом Энштейном
г) Исааком Ньютоном
102. Согласно современным взглядам на происхождение Солнца и
солнечной системы, они образовались из
а) Других звёзд и планет
б) Большого взрыва
в) газопылевого облака
г) межзвездного газа
103. Процесс образования планет может длиться …
а) 10 тыс. лет
б) 100 тыс. лет
в) 1 млрд лет
г) 100 млн лет
104. Солнце зажглось приблизительно … назад
а) 100 млн лет
б) 1 млрд лет
в) 4,5 млрд лет
г) 100 млрд лет
105. Преимущественно из газов состоят такие планеты, как …
а) Меркурий и Марс
б) Плутон и Юпитер
в) Венера и Земля
г) Марс и Сатурн
106. В процессе старения Солнце превратится в …
а) синего карлика
19

description:
стр.
б) красного карлика
в) красного гиганта
г) синего гиганта
107. Белый карлик – это …
а) потухшая и остывающая звезда
б) только что образовавшаяся звезда
в)
г) газовая планета
звезда, находящаяся очень далеко от Земли
108. Сверхновая звезда рождается …
а) из газопылевого облака
б) из черной дыры
в) в результате взрыва красного гиганта
г) в результате взрыва белого карлика
109. Нейтронная звезда …
а) невероятно мала и легка
б) невероятно мала и тяжела
в) очень велика и легка
г) очень велика и тяжела
110. «Провалом в пространстве» можно назвать …
а) нейтронную звезду
б) сверхновую звезду
в) белый карлик
г) черную дыру
Тема 12. Земля
111. Геология – наука, которая изучает …
а) внутреннее строение Земли и историю ее развития
б) поверхность Земли
в) только минералы
г) только подземные воды
112. Неверно, что геология включает в себя …
а) минералогию
б) географию
в) палеонтологию
г) литологию
20

description:
стр.
113. Почва – поверхностный слой … Земли
а) гидросферы
б) литосферы
в) техносферы
г) атмосферы
114. Оболочка, регулирующая взаимодействие между гидросферой,
биосферой и атмосферой Земли, – это …
а) Мембрана литосфера
б) биомембрана
в) биогеомембрана
г) оболочка Земли ноосфера
115. Основными структурными элементами земной коры на
материках, в областях архипелагов и неглубоких морей, являются …
а) только геосинклинальные области
б) только платформы
в) только краевые прогибы
г) геосинклинальные области, платформы и краевые прогибы
{Добавил «только», чтобы оветы а)в) были ошибочными, а не неполными
(ред.)}
116. Наиболее древними и устойчивыми участками земной коры
{Добавил (ред.)} являются …
а) русская и сибирская платформы
б) восточноевропейская равнина и сибирская платформа
в) восточноевропейская и западносибирская равнины
г)
западносибирская равнина и русская платформа
{Добавил «равнина» и «платформа», если некорректно, надо добавить
правильно, без этого ответы б) и г) имеют незаконченный вид (ред.)}
117. Горные породы, состоящие из одного или нескольких
минералов или из скопления их обломков, делятся на …
а) магматические, осадочные и метаморфические
б) осадочные, вулканические и глубинные
в) осадочные, метаморфические и глубинные
г) обломочные, магматические и вулканические
118. Магматические породы – это …
а) породы, образовавшиеся непосредственно из магмы
б) породы внутренних слоев Земли
21

description:
стр.
в) породы, существующие в термодинамических условиях
г) породы, характерные для поверхностной части земной коры
119. Неверно, что … относится к свойствам горных пород
а) просадочность
б) проницаемость
в) объемность
г) растворимость
120. Толщина материковой земной коры в среднем составляет …
а) 30–40 км
б) 50–100 км
в) 3–7 км
г) 35–60 км
Тема 13. Основные химические понятия и законы
121. Органическая химия – это наука …
а) изучающая химические элементы и образуемые ими простые и
сложные вещества
б) о методах изучения состава вещества
в) изучающая соединения углеводородов и их производных
г) изучающая строение и химические превращения веществ при
различных внешних условиях
122. Понятие «органическая химия» ввел …
а) Авогадро
б) Бутлеров
в) Ломоносов
г) Берцелиус
123. Минералы, состоящие из одного химического элемента,
называются …
а) одиночными
б) слабыми
в) верхними
г) самородными
124. Соединения металлов с водой серой, образующих ряд
важнейших руд, таких как медь, свинец и цинк, – это …
а) сульфиды
б) галоиды
22

description:
стр.
в) оксиды
г) гидроксиды
{исправил, корректно? (ред.)}
125. Соли, образующие химические соединения, которые имеют в
основе кристаллической решетки кремнекислородный тетраэдр,
соединенный с другими химическими элементами, – это …
а) галоиды
б) сульфиды
в) силикаты
г) фосфаты
126. Соли серной кислоты называются …
а) карбонатами
б) сульфатами
в) фосфатами
г) силикатами
127. Неверно, что … относится к источникам углеводородов
а) каменный уголь
б) нефтяные газы нефть {ед.ч. (ред.)}
в) природный газ
г) гранит
128. В отличие от неорганических веществ большинство
органических соединений …
а) тугоплавки
б) легкоплавки
в) являются нелетучими
г) являются электролитами
129. Группу атомов, определяющих характерные химические
свойства данного класса веществ, называют …
а) структурным звеном
б) гомологической разностью
в) полимером
г) функциональной группой
130. По способам получения полимеры делятся только на …
а) натуральные и химические
б) синтетические и искусственные
в) искусственные и химические
23

description:
г) химические
Тема 14. Химические связи
стр.
131. Наиболее электроотрицательные атомы имеет химический
элемент {добавил (ред.)}…
а) фтор
б) кислород
в) бром
г) хлор
132. Если электронная пара связывает одинаковые атомы, то такая
связь называется …
а) ковалентной полярной
б) ионной
в) ковалентной неполярной
г) металлической
133. Молекулярная масса глюкозы – …
а) 72
б) 108
в) 180
г) 24
134. Смесь нефти и воды можно разделить путем …
а) выпаривания
б) отстаивания
в) дистилляции
г) фильтрования
135. Тип химической связи в молекуле NaCl – … связь
а) металлическая
б) ковалентная неполярная
в) водородная
г) ионная
136. Фосфор является окислителем при взаимодействии с …
а) азотной кислотой
б) хлором
в) хлоратом калия
г) магнием
24

description:
137. Частицы с неспаренными электронами, образующиеся при
разрыве ковалентной связи, – …
стр.
а) анионы
б) радикалы
в) катионы
г) атомы
д) ионы
138. Пиролиз – это …
а) взаимодействие ионов солей с водой
б) нагревание без доступа воздуха
в) окислительновосстановительная реакция, протекающая под
действием электрического тока
г) обменная реакция между веществом и первичным или
вторичным амином
139. Царская водка состоит из – это смесь концентрированных …
кислот
а) азотной и соляной
б) азотной и серной
в) азотной и хлорноватистой
г) соляной и серной
140. Который из элементов не Неверно, что … является щелочным
металлом
а) рубидий
б) калий
в) фосфор
г) цезий
Тема 15. Химические реакции
141. Реакция 2H2O = 2H2 + O2 относится к следующему типу
химических реакций Уравнение 2H2O = 2H2 + O2 описывает реакцию …
а) разложения
б) замещения
в) обмена
г)
замещения
142. Вещества, которые используют для ускорения реакции, – …
а) ингибиторы
б) инициаторы
25

description:
стр.
в) активаторы
г) катализаторы
143. При взаимодействии соли с щелочью образуются …
а) новая соль и металл
б) соль и новая соль две новых соли
в) другая соль и другое основание
г) другая соль и кислота
144. Желтый цвет при введении вещества в пламя говорит о
наличие
а) 1 иона
б) 2 ионов
в) 3 ионов
г) 4 ионов
145. В группах периодической системы заряд ядра увеличивается
…
а) снизу вверх
б) справа налево
в) слева направо
г) сверху вниз
146. Признаками химической реакции являются …
а) только выделение газа и изменение окраски
б) только образование осадка и выделение газа
в) только появление запаха и выделение газа
г) изменение окраски, выделение газа, появление запаха и
образование осадка
147. Для титрования слабой кислоты сильным основанием
используют индикаторы …
а) метиловый оранжевый и метиловый красный
б) фенолфталеин
в) бромтимоловый синий
г) хромоген черный
148. Для практически полного осаждения иона достаточно …
а) полуторного избытка осадителя
б) большого избытка осадителя
в) того количества осадителя, которое зависит от количества
реагирующих веществ
26

description:
г) того количества осадителя, которое зависит от валентности
стр.
растворителя
{добавил (ред.)}
149. К факторам, усиливающим гидролиз солей, относят …
а) рН раствора
б) константу диссоциации соли
в) температуру
г) концентрацию веществ
150. Групповым реагентом анионов I аналитической группы
является …
а) сульфат бария
б) хлорид бария
в) не имеют {такой ответ не может быть использован в
системе,т.к. невозможна его подстановка в текст задания (ред.)}
г) нитрат серебра
Тема 16. Биология – наука о жизни
151. Предмет изучения общей биологии – …
а) строение и функции организма
б) природные явления
в) закономерности развития и функционирования живых
систем
г) строение и функции растений и животных
152. Самые первые прокариоты на планете Земля – …
а) бактерии
б) птицы
в) членистоногие
г) грибы
153. Высший уровень организации жизни – …
а) биосферный
б) биогеоценотический
в) популяционновидовой
г) организменный
154. Период, в котором возникли первые эукариоты, – …
а) протерозой
27

description:
стр.
б) триас
в) карбон
г) мезозой
155. Эукариоты – это …
а) зеленые водоросли
б) синезеленые водоросли
в) бактерии
г) грибы
156. В результате … все живое на Земле обеспечивается пищей и
кислородом
а) биосинтеза белка
б) энергетического обмена
в) фотосинтеза
г) круговорота веществ
157. Сходство клеток растений и животных свидетельствует …
а) об их родстве
б) о происхождении растений от животных
в) о происхождении животных от растений
г) о сходстве их среды обитания
158. Для каждого вида живых организмов {добавил (ред.)}
характерен определенный набор хромосом, который сохраняется
постоянным благодаря …
а) обмену веществ
б) процессам митоза, мейоза и оплодотворения
в) биосинтезу белка
г) фотосинтезу
159. В растительной клетке из углеводов состоит …
а) плазматическая мембрана
б) оболочка
в) ядро
г) цитоплазма
160. Каждый вид в природе существует в форме …
а) семейств
б) популяций
в) не связанных между собой особей
г) разнородных групп
28

description:
стр.
Тема 17. Антропогенез
161. Какой ароморфоз обусловил у млекопитающих появление {Не
вполне понял – исправил, корректна ли правка?} Такой ароморфоз, как
…, обусловил появление млекопитающих
а) легочное дыхание
б) четырехкамерного сердца и теплокровности
в) жаберное дыхание
г) изменение формы позвоночника
162. Такой признак, как …, в отличие от человекообразных обезьян
присущ только человеку
а) трудовая деятельность
б) четырехкамерное сердце и два круга кровообращения
в) два круга кровообращения
г)
д) наличие четырех групп крови
забота о потомстве
163. Прямохождение у предков человека привело к …
а) формированию общественного образа жизни
б) появлению Sобразного изгиба позвоночника
в) развитию головного мозга
г) появлению речи
164. Многие представители негроидной расы имеют курчавые
волосы, значение чего на ранних этапах формирования человеческих рас
заключалось в …
защите от переохлаждения
а)
б) защите от ультрафиолетовых лучей
в) том, что курчавые волосы способствовали сохранению тепла
г) том, что воздушная прослойка защищала от перегрева
165. Определенный ареал, занимаемый видом в природе,
называется … критерием
а) географическим
б) морфологическим
в) генетическим
г) экологическим
166. К движущим силам эволюции относят …
29

description:
стр.
а) приспособленность организмов к среде обитания и
многообразие видов
б) наследственная изменчивость, борьбу за существование и
искусственный отбор
в) усложнение организации живых существ в ходе эволюции
г) наследственная изменчивость, борьбу за существование и
естественный отбор
167. Все компоненты природной среды, влияющие на состояние
организмов, популяций, сообществ, называют …
а) абиотическими факторами
б) биотическими факторами
в) движущими силами эволюции
г) экологическими факторами
168. Антропогенный фактор – это …
а) воздействие на организмы, популяции, сообщества растений и
животных
б) воздействие света и воды на организмы, популяции, сообщества
в) изменение среды обитания и самих организмов, популяций,
сообществ под влиянием деятельности человека
г) изменение среды обитания организмов в связи с изменением
климатических условий
169. Регулированию численности популяций способствует …
а) охрана и упорядочение промысла ряда животных
б) наследственная изменчивость
в) изменение продолжительности дня
г) биологический регресс
170. Первым ученым, который поместил человека в группу
приматов, был …
а) Бюффон
б) Линней
в) Ламарк
г) Дарвин
Тема 18. Человек и окружающая среда
171. Раздел биологии, изучающий совокупность взаимосвязей
между живыми и неживыми компонентами природной среды, – это …
30

description:
а) биология
б) зоология
в) экология
г) экономика
стр.
172. Материальный «дом», где живет человек, с которым имеет
дело экология, – это …
а) биосфера
б) литосфера
в) атмосфера
г) гидросфера
173. Живая оболочка Земли, т. е. система живых организмов и
среды, которая функционирует и развивается как единое целое, – это …
а) гидросфера
б) биосфера
в) атмосфера
г) литосфера
174. Кто из живых организмов более других пытается Попытки
изменить природу, используя и приспосабливая ее к своим нуждам, более
всего присущи …
а) человеку
б) животным
в) растениям
г) паразитам
175. … писал: «Человек уничтожил девственную природу…»
а) В. И. Вернадский
б) Э. Геккель
в) Л. Н. Гумилев
г) Ф. Шатобриан
176. … считается междисциплинарной наукой
а) Биология
б) Геология
в) Энергетика
г) Экология
177. Термин «экология» был предложен …
а) Ю. Либихом
б) Э. Геккелем
31

description:
стр.
в) К. Хенке
г) В. И. Вернадским
178. Экология как самостоятельная наука оформилась в …
а) начале ХIХ в.
б) середине ХIХ в.
в) конце ХIХ в.
г) начале ХХ в.
179. Положительные взаимные воздействия организмов в природе –
это …
а) нейтрализм
б) мутуализм
в) комменсализм
г) аменсализм
180. Фактор, уровень которого приближается к пределам
выносливости организма, называется …
а) фатальным
б) экстраординарным
в) оптимальным
г) лимитирующим
32

intro: Предлагаемые тесты охватывают материал, который необходимо знать школьнику для успешной сдачи Единого государственного экзамена по естествознанию. Тесты отвечают современным требованиям образовательного стандарта по естествознанию, в них также отражена тематика экзаменационных вопросов, предлагаемых Министерством образования РФ для проведения устного экзамена по естествознанию. Работая с предлагаемыми тестами, школьник может как самостоятельно освоить необходимый к экзамену материал, так и проверить себя и повторить изученные темы.Предлагаемые тесты охватывают материал, который необходимо знать школьнику для успешной сдачи Единого государственного экзамена по естествознанию. Тесты отвечают современным требованиям образовательного стандарта по естествознанию, в них также отражена тематика экзаменационных вопросов, предлагаемых Министерством образования РФ для проведения устного экзамена по естествознанию. Работая с предлагаемыми тестами, школьник может как самостоятельно освоить необходимый к экзамену материал, так и проверить себя и повторить изученные темы.