extracted_text:
По страницам времен
Под победные марши шагали.
Много славных российских имен
Мы в гранитную вечность вписали.
И когда было тяжко подчас,
Силы таяли в грохоте боя,
Нас бросала на доты не раз
Непреклонная стойкость героев.
Верность, доблесть, отвага и честь — Эти качества не напоказ.
У Отчизны героев не счесть,
Время выбрало нас…
                                         В. Куценко

Гибель юных – сама по себе страшная жертва и возвышенная, ибо ею
оплачивается жизнь грядущих поколений.
Сколько было молодых бойцов, отдававших свою кровь ради верности
воинскому  долгу и благополучия Родины.
В Афганистане выполняли свой  воинский долг 56 котельниковцев, в
Чечне – выполняли служебнобоевые задачи:  в 1994 – 1996 годах  77 наших
земляков, в  1999 – 2001 годах  94 котельниковца.
Домой вернулись не   все. И теперь   лишь   фронтовые фотографии
украшают стены домов и квартир, живут в девичьих альбомах и бережно
хранятся матерями в фронтовых письмах. Живут вечно, перенесенные на
надгробные   обелиски   и   памятники,     живут   на   своей   земле   и   на   чужой,
оставаясь   вечной   болью   в   душах   близких   и   друзей,   с   которыми   вместе
поднимались в атаку и падали, скошенные свинцовым взмахом смерти.
Они приняли присягу и остались верными ей до конца. Это и делает их
героями – защитниками  в  почетном  строю   солдат.
Помнить,   не   забывать   ни   единой   детали   героической   биографии
сверстников – святая  обязанность нынешнего поколения котельниковцев. Шелестов Андрей Юрьевич
01.08.1964 – 26.02.1985

  Шелестов   Андрей   Юрьевич   родился   1   августа   1964   г.   в   х.
 Небыков
Котельниковского   района  Волгоградской   области.   В   1971   г.   пошел   в   1й   класс
Небыковской начальной школы. Обучался в ней по февраль 1974 г., затем вместе с семьей
переехал в х. Красноярский, Котельниковского района, где обучался до 10го класса в
Красноярской средней школе.
Первая   учительница Андрея, Т.А. Мешкова, дала ему такую  характеристику:
учебный   материал   усваивал   хорошо,   увлекался  математикой,   рос   любознательным,
начитанным,   аккуратным,  опрятным,   был   вежлив   со   взрослыми   и   товарищами,   был
надежным другом, производил приятное впечатление в общении.
Окончил школу Андрей хорошистом при «примерном» поведении.
Годы учебы в Красноярской школе были временем интересным и  плодотворным:
мероприятия, спортивные занятия, работа в ЛТО, экскурсии и походы и везде Андрей
был в числе первых. Леший, в  исполнении Андрея, был неподражаем в день закрытия
лагерной смены в 9 кл.; на сборе металлолома они с друзьями из 10 кл. были лидерами.
Как вспоминают соседи и родители его друзей,  когда бы ни приходили в дом к
Шелестовым, у них было постоянно чисто и уютно, хотя мама работала с утра до вечера,
а все домашние дела выполняли Сергей и Андрей.
В   музее   хранятся   наглядные   пособия,   чертежи,   выполненные  Андреем,  где   без
усилий можно разглядеть, что их выполнял  аккуратный человек. Андрей мечтал после
армии учиться в институте, стать хорошим специалистом в области радиоэлектроники или
в  математике, но война перечеркнула все, оборвала жестоко такую короткую, но светлую
жизнь. Когда Андрей погиб, а гроб с телом привезли для захоронения, то два дня жители
х. Красноярский, шли в дом Шелестовых, чтобы отдать последнюю дань уважения этому
человеку. 1 сентября матери героя вручили медаль «За мужество», которую она сразу же
передала на хранение в школьный музей.
Прошло 23 года с того трагического дня, когда война отняла у матери сына, но
память о нем живет среди сельчан и уже новое поколение хуторян произносит это имя
Шелестов Андрей      герой  Афганской войны. Уже новое пополнение возрожденной
пионерской организации приняло решение  взять отряду имя героя  земляка, чтобы с
честью нести дальше его мечты, дела, поступки, во всем походить на него и доказать себе
и другим, что добрая память сильнее забвения, а значит он живет среди нас.  Калинчик
Павел  Николаевич
05.09.1968 – 19.08.1988
                Павел  Калинчик  родился   5 сентября 1968 года.  Ходил, как и все дети,  в
детский сад, был  веселым мальчуганом. С его лица никогда не сходила   улыбка.
              В 1975 году Павел пошел в ПименоЧернянскую среднюю  школу в 1 класс.
Учился  неплохо, любил   спорт,    с одноклассниками  был общителен,  добр.    Быстро
пролетели школьные годы.
              После 10 классов Павел  остался  работать  в колхозе  в качестве  механизатора.
Затем  от  военкомата  учился на шофера в городе Котельниково в СПТУ.   В 1986 году
Калинчик Павел  призвался в ряды Советской Армии.
                         4 месяца он проходил военную подготовку в   Ташкенте   для службы в
Афганистане.   14 февраля 1987 года Павел распрощался с советской землей, народом,
уехал на чужбину, в Афганистан.
               Он часто  писал домой письма, и в каждом письме успокаивал мать, что все  с ним
в порядке, чтобы она не волновалась, и служба идет  своим чередом.  Прослужив около
года,   он прислал домой письмо, тревожное для родителей.   «Мама со мной   ничего
страшного нет, я заболел немного, поднялась   температура и нахожусь в Ташкенте, в
госпитале.   У меня увеличена селезенка. Врачи предложили   сделать операцию, но я
отказался, думаю, что все обойдется.  Мама, я так хочу, чтобы вы приехали ко мне,  если
это возможно».
                  Три раза ездили к нему родители в госпиталь. 22 января  1988 года  его
комиссовали, приехал Павел   домой.   Дали 2 группу   инвалидности. После тяжелой
болезни прожил Павел  всего 7 месяцев, а  19 августа 1988  года  Калинчик Павел  умер.
                Но остались его несбывшиеся  мечты.  Он  хотел пойти учиться, стать шофером,
жениться на любимой девушке, но судьба  распорядилась подругому.  Константинов
Валерий Борисович
29.05.1969 – 26.11.1988

Карпенко
 Русская земля!
Родная земля!
Дай мне силы встать…
Обними меня листвой
Исцели меня травой
Дай мне жизнь одну
Дай мне смерть одну
Дай мне тишину…
                         А.
                                     Родился в 1969 году в станице Нагавская Котельниковского района
Волгоградской   области.   В   семье   простых   колхозников.   Рос   подвижным  и   здоровым
мальчиком. В 1976 году Валера пошел в первый класс Нагавской общеобразовательной
школы.   Хорошо учился, увлекался спортом, имеет грамоты за участие в соревнованиях.
С уважением относился к преподавателям и к старшим. В 1984 году закончил школу.  В
этом же году поступает в Котельниковское СПТУ.   В училище зарекомендовал себя
только с  хорошей стороны. Среди товарищей пользовался авторитетом. В 1987 году
закончил училище по профессии тракторист  машинист.
                 Осенью, в этом же году   Валера призвался в ряды вооруженных сил. Первые
шесть   месяцев   служил   в   городе   Фергана   в   Воздушнодесантных  войсках.   Затем
после учебки часть отправляют в Афганистан. Служил  честно, имеет благодарности
от командования. В одном  из   боев Валера погиб. Ему было всего 19.
Похоронен в станице Нагавская.  Болдырев
Владимир  Александрович
12.01.1961 – 16.04.1981
              Болдырев Володя  родился  в хуторе  Котельниковском   Котельниковского
района  Волгоградской области.  До  7 класса  учился там же, в хуторе, а 7, 8, 9е классы
заканчивал в  Нижнеяблоченской школе.  Среднее образование получил в хуторе  Красный
Яр.
                         До армии был таким же, как и все мальчишки в хуторе: озорной, веселый,
аккуратный, умелый, серьезный, умный.
              После школы работал Володя в  колхозе,  потом учился от военкомата на шофера.
Очень дружны были со своим  братом Юрой, который был на 2 года моложе.
              В  вооруженные силы был призван 8 мая 1979 года.  В январе 1980 года переведен
на службу в Афганистан.  Наверное, ему, как и всем мальчишкам в 18 лет были присущи и
страх и смелость, ведь  впереди война и  все в первый раз:   стрельба, смерть  друзей,
героизм в бою.  Но об этом никогда не писал и не говорил, когда приходил в отпуск.   В
отпуске был за  2 месяца до гибели.  Отпущен в отпуск по причине ранения.
                Володя водил машину, перевозил по горным тропам солдат и боеприпасы.
Однажды грузовик, управляемый Володей, подорвался на мине,  установленной талибами.
Офицер, сидевший с правой стороны погибает, а Володю  тяжело ранило.  После ранения
его   отправляют   в   Таджикистан,   в   военный   госпиталь,       а     как   выздоровел,   снова
возвращается в часть, на боевую  службу.
               Погиб, выполняя  боевое задание,  16 апреля 1981 года.
               Память о Володе будет жить  вечно в сердцах родных,  друзей, односельчан.  Герасименко
Виктор  Владимирович
17.03.1976 – 16.04.1995
                                                  Вечно молодыми…
        В бронзе  обелисков
Встали над планетой
        русские мальчишки.
Юностью  бессмертной
         памятью священной
Встали над планетой
         вечной и нетленной.
                            И. Кичак
                Герасименко Виктор Владимирович родился 17 марта 1976 года в г. Волгограде.
С 1983   по 1993 год обучался в Чилековской средней школе  Котельниковского рна
Волгоградской обл. Во время обучения посещал секцию вольной борьбы. По окончанию
школы устроился в совхоз  «Чилековский» учеником токаря. После обучения работал
токарем   2  разряда.   В   июне   1994   года   был   призван   в   армию.   Проходил   службу   в
Ставропольском крае Петровском районе село Гафицкое в/ч 3709 МВД  внутренние
войска. В ноябре 1994 года направлен в командировку в Чечню. 27 марта 1995 года был
ранен и отправлен в госпиталь им. Бурденко. 16 апреля не приходя в сознание, умер от
многочисленных   осколочных  ранений.   Похоронен   1   мая   1995   года   в   п.   Равнинный
Котельниковского района Волгоградской области.  Климов
Александр   Анатольевич
               07.11.1972 – 21.08.1996
                                    Идут в атаку молча, стиснув зубы,
                                    Призыва нет: «За Родину, вперед!»
                          Лишь матернут  запекшиеся губы
                                                                  С горы в упор хлестнувший пулемет.
 Здесь все другое. Не Москва за нами,
 Не топчет враг родимые поля.
 Пылит земля чужая под ногами,
И все же дорогая, как своя.
                               В.  Куценко
                  Климов    Александр    Анатольевич  родился   7 ноября  1972 года в хуторе
Генераловский   Котельниковского  района  Волгоградской  области.  В 1979 году  пошел
учиться в Генераловскую среднюю школу.  Закончил школу в 1989 году.  После  окончания
школы  поступил в  Волгоградскую  Сельхозакадемию.  Окончил   учебу в 1995 году.  В
Сельзозакадемии  проходил учебу на военной  кафедре, получил звание – лейтенант.  22
февраля  1996 года  Краснооктябрьским РВК  города Волгограда был призван  ВС  РФ.
Служил во Владикавказе.
                  Лейтенант   Климов  Александр  Анатольевич   командир  противотанкового
взвода   3  мотострелкового батальона  войсковой части  29483  погиб 21 августа  1996
года  при исполнении  служебных  обязанностей  в Чеченской  республике.  Мартынов
Василий Петрович
21.12.1976 – 04.05.1996
                                 Родился   Василий   21.12.1976 года в городе Котельниково в семье
работников завода «Сельхозмаш»  Петра  Ивановича и Клавдии Васильевны. Учился
в железнодорожной школе № 4  (ныне № 3).  В 1993  году  закончил  9 классов.  Рос
обычным   мальчишкой,   в   школе   учился     удовлетворительно.     Детство   прошло   на
месте,  где сейчас расположен  памятник погибшим  воинаминтернационалистам.
                 Увлекался техникой, хорошо разбирался в  тракторах.  Был честным,
порядочным юношей.
                 3 июня 1995 года  был призван в ряды Вооруженных сил.  Служил вначале в
Ростове, в строительных войсках.
                 В Чечню перевели в декабре 1995 года.  В сентябре 1995 года  умирает
отец Васи,   но сообщение об этом   солдат   не получил.     И лишь через 40 дней
Василий узнает о постигшем его горе.  По просьбе мамы  его отпускают в отпуск на
10 дней. Это была его последняя  встреча с мамой,  с сестренкой, с родным домом.
Десять дней пролетели как один миг.
                  13 декабря Василий должен был быть в части.  Перед Новым годом его
переводят в Чечню, в поселок Ханкала.  А уже через  4 месяца  Клавдия  Васильевна
получает из военкомата черную  весточку: «Ваш сын  рядовой  Мартынов  Василий
Петрович, выполняя боевое задание, верный присяге, проявив стойкость и  мужество,
погиб  4 мая  1996 года».  Болдырев
Сергей Александрович
08.07.1985 – 14.08.2005
                  Болдырев Сергей  Александрович родился 08.07.1985 года  в  Кировском
районе города Волгограда.   Учился в школе № 24.     В 2001 году с родителями
переехал в  хутор Небыков   Котельниковского  района.
                 Призвался в ряды Российской Армии  22 ноября 2003 года из Кировского
района  города Волгограда.  Попал в учебку  в город  Зеленокумск Ставропольского
края.   По истечении 6 месяцев  был направлен в СевероКавказский военный округ
Чеченской  республики  город УрусМартан.
                  14 августа 2005 года  бандформирования  напали на село  РошниЧу Урус
Мартановского     района Чеченской республики.   Для оказания   помощи и защиты
мирного   населения   выдвинулись   военнослужащие   военной     комендатуры   Урус
Мартановского     района     Чеченской   республики.     Среди   них   был   и   ефрейтор
Болдырев Сергей  Александрович.
                В лесу недалеко от села РошниЧу   колонна попала в засаду.  Младший
сержант
  вооруженное
  Бойко   А.Н.   и   ефрейтор   Болдырев   С.А.
  оказали
сопротивление   бандитам,   в   результате     которого   Бойко   А.Н.   погиб,   а   Болдырев
Сергей,  получив    множественные   огнестрельные    ранения  был  доставлен    в  ЦРБ
города УрусМартана,  а затем в госпиталь города  Грозного, где от полученных ран
скончался.
                Посмертно награжден правительственной  наградой «Орденом мужества».  Тумаков
Олег  Владимирович
18.01.1976 – 15.08.2001

Тумаков   Олег   Владимирович родился   18 января   1976 года   в семье
военнослужащего Владимира Николаевича и  Валентины  Владимировны.
Отец был летчиком  1 класса,  подполковником,  трагически   погибшим  в 2004 году.
                 В 1983 году  пошел в 1 класс в  молдавской школе. С детства увлекался  выжиганием по
дереву, коллекционированием марок, рисовал, но больше всего его интересовали самолеты.     Он
часто бегал на аэродром и смотрел,  как летает папа и другие летчики.   Он  был обычным  шустрым
мальчишкой, имел много друзей, был добрым, отзывчивым  и смелым.
                  По окончании школы  в 1993 году  поступил в Сызраньский  Авиационный  Высший
институт летчиков  (САВИЛ).  С отцом часто сидел над  авиационными картами.
                 По распределению он в 1999 году попал в  Ставропольский край, город  Буденновск.  Их
часто посылали в горячие точки в Чечню,  Ханкалу.
                               21 февраля 2000 года был   награжден Медалью «За заслуги перед Отечеством»   II
степени.   А 13 апреля  2000 года  был награжден  Орденом  Мужества.
                  Он был очень порядочным человеком, без вредных привычек. Он очень любил свою
семью.     Всегда   приезжал     домой   с   подарками   для   мамы,   сестры.       Олег   берег   их   душевное
состояние и никогда не рассказывал о тяжелых боевых буднях.   Всегда с улыбкой и хорошим
настроением  говорил, что все хорошо.
               5 июля 2001 года был  награжден медалью  Министерства Обороны Российской Федерации
«За воинскую доблесть» II  степени.   Звание старший лейтенант получил через год  после службы.
                Последний раз дома он был в конце июня 2001 года.  11 июля 2001 года он был отправлен
в   населенный   пункт   Ханкала.     15   августа   2001   года   около   12   часов   при   сопровождении
транспортного   вертолета   Ми8     Внутренних   войск   МВД     Российской   Федерации,   в   районе
населенного   пункта       Ведено,   в   результате   огневого   воздействия   с   земли,     был   поврежден   и
потерпел     катастрофу   вертолет   Ми24,     летчикомоператором   которого   был     Тумаков   Олег.
Приняв решение, экипаж покинул горящую машину – выбросившись на парашютах. Однако высота
для открытия   парашюта была малой.     Подошедшая поисководесантная   группа обнаружила на
земле погибший экипаж с нераскрывшимися парашютами.   От полученного  удара Олег скончался
на земле,  выполнив  свой воинский долг  до конца, оставшись верным Военной присяге.
                  В Буденновске,  в части, где   Олег служил,  был открыт мемориал по  погибшим в
Чеченской войне и среди них есть имя Олега.  Ермилов
Петр  Николаевич
16.08.1976 – 14.12.1995
                                    Я не пожил еще
                                     Мне ведь было всего 19.
                                    Мне бы запах черемухи горькой

 вдыхать по весне,
                           Мне б любить и мечтать,
          с друзьями встречаться,
веселиться,
                           Но не будет меня
ночь
    я убит на Чеченской войне.
Помяни нас Россия, в новогоднюю
Перед тем как садиться
 за    праздничный стол.
Ты ответь мне Россия, почему я
 не пожил?
Почему я так рано в землю ушел?
                                 Ермилов Петр Николаевич   родился в 1976 году в станице Нагавская,
Котельниковского района Волгоградской области. Рос крепким и здоровым мальчиком. В
1983 году пошел в первый класс Нагавской  школы. Увлекался спортом, имеет грамоты за
участие в соревнованиях. С уважением относился  к преподавателям и к старшим. В
классе среди сверстников пользовался  авторитетом. В 1991 году закончил школу и
поступил   в Котельниковское СПТУ. По ряду причин училище не закончил. Работал
разнорабочим   в   совхозе   им.   Родина   в   ст.   Нагавская,   обязанности   выполнял
добросовестно. В 1994 году поступает на курсы  водителей. Осенью в этом же году
призвался в ряды вооруженных сил. Служил в городе Зеленокумске Ставропольского
края во внутренних войсках МВД России. После учебки постоянно выезжал в команди
ровки на Северный Кавказ. Служил честно, имеет благодарности от  командования. В
одной   из   командировок  14  декабря  1995  года   при  освобождении вокзала в городе
Гудермесе вся рота попала в окружение и все погибли. Перестало биться сердце мальчика
Ермилова Пети, ему исполнилось всего 19.
Похоронен в станице Нагавская. В городе Зеленокумске открыт памятник воинам,
погибшим на Северном Кавказе, среди  погибших   и имя нашего земляка Ермилова
Петра Николаевича.  Дубнюк
Юрий Степанович
17.10.1975 – 10.01.1995

                                Дубнюк     Юрий   Степанович     родился   в     поселке     Равнинный
Котельниковского района  Волгоградской области   17 октября 1975 года.   Семья
простая, трудовая, кроме Юры еще   трое сыновей. После окончания Чилековской
средней школы был призван в ряды Вооруженных сил России.   Попал служить в
воздушнодесантные войска.
                  Через несколько месяцев службы родители Юры получили от командира
благодарственное   письмо.   В   письме     говорилось     о   том,   что   их   сын   показывает
неплохие   результаты   по   боевой,   огневой,   тактической,   строевой,   физической   и
воздушнодесантной  подготовкам.   В коллективе  честен, всегда старается помочь
товарищам,
  Поставленные   ему   задачи   выполняет
незамедлительно и беспрекословно.  Родители вправе гордиться таким сыном.
  очень   дружелюбен.

                 3 января 1995 года Юра написал домой свое последнее письмо: «Уезжаю на
ученья».    Семье не было  известно даже, что Юрий находится в Чечне.
                 А 10 января 1995 года солдат воздушнодесантных войск, пулеметчик
Дубнюк Юрий  был убит в бою под Грозным. Ему не было еще   девятнадцати.
                Больно было на похоронах даже тем, кто и не знал Юрия, еще больнее тем,
кто знал, и знал как человека, о котором не скажешь ничего плохого    хороший,
добрый, скромный, порядочный парень из российской глубинки.
                       Посмертно Юрий Дубнюк   был отмечен   государственной  наградой –
орденом  мужества.  Бунин
Дмитрий Петрович
08.05.1976 – 11.03.1996
                       Бунин Дмитрий Петрович  родился 8 мая 1976 года в хуторе Чиганаки
Котельниковского района Волгоградской области в семье Петра Константиновича
и Валентины Емельяновны Буниных.  Семья Буниных была многодетная  8 детей.
      Дети все росли трудолюбивыми, дружными, любящими и уважающими своих
родителей. Большую роль в воспитание детей внесли родители,  простые сельские
труженики. Дима с ранних лет полюбил технику, часто допоздна колесил с отцом
шофером по пыльным дорогам, вывозя зерно от комбайнов. Дома он любил возиться
с кроликами, мастерил им клетки, чистил, кормил их.
       Дима был по характеру спокойный, уравновешенный, поэтому имел  много
друзей,   которые   его   любили   и   уважали.   Любил   заниматься   спортом.  Со   своими
товарищами Дима за домом в саду соорудил целый спортивный  комплекс: турник,
лабиринт для бега, место для поднятия штанги и даже футбольное поле. Здесь по
вечерам собиралось много хуторской  молодежи, слышался смех и звуки музыки.
Дима немного играл на гитаре. Его музыкальным кумиром был Виктор Цой.
           Окончив Красноярскую среднюю школу, от военкомата был направлен  на
курсы шоферов. После получения профессии пришел на работу в родной совхоз
имени Карла Маркса, где и проработал до армии.
      А дальше служба  гражданский долг перед Родиной. Дима проходил службу в
Волгограде, в автомобильном батальоне. Срок службы подходил  к концу,  но был
получен   приказ   и   их   часть   была   отправлена   в  полыхающую   огнем   войны,
Чечню. Дима в тот последний свой день вез  хлеб с пекарни до своей части, но на
площади Минутка из руин разбитого  дома ударил гранатомет, и жизнь молодого
солдата оборвалась на взлете. Дима умер, не приходя в сознание, на операционном
столе в полевом госпитале.
                   Идет время, сглаживая боль утраты, но память людская хранит светлые
воспоминания о Дмитрии Петровиче Бунине.  Перченко
Сергей  Михайлович
03.01.1952 – 07.02.2002
                               Перченко   Сергей   Михайлович     родился 03.01.1952 года   в городе
Котельниково   Волгоградской области.   Закончил среднюю  школу № 2 в 1969 году,
затем поступил на работу   в кинотеатр имени Ленина,  где работал  киномехаником.
                  В 1970 году  был призван в ряды Советской Армии, после окончания
службы в армии закончил школу прапорщиков, и началась  служба:  Северная  группа
  в   Монино   и   наконец,   поселок   Советский
войск,   затем   Казахстан,   затем
Калачевского района,   где служил спасателем в авиационном полку.
                Прошел  первую и вторую Чеченскую  войны,  погиб  07.02.2002 года.
Вертолет  в котором находился Сергей Михайлович был взорван над  дачами города
Грозного.   Вместе   с   ним     погибли   фельдшер   и   10     молодых   парней   с   Дальнего
Востока.   Пилоты вертолета остались живы.
                У Сергея Михайловича  остались два сына, один пошел по стопам отца,
закончил  Ульяновскую Академию.
                 Сергей очень любил небо – ранее его   увлечением были голуби, позже
парашют, поэтому связал   свою службу со спасение   потерпевших.   Имел звание
почетного  инструктора – ПДС.
               Сергей Михайлович Перченко  посмертно награжден   Орденом  Мужества.

file_name: Войны-афганцы  Котельниковского района.doc

description: Шелестов

intro: Мир. Чистое небо над головой. Полноценная хорошая жизнь. Полная уверенность в завтрашнем дне. Беззаботное и счастливое детство. Спокойная и достойная старость. Что еще нужно человеку? Но, к сожалению, в нашей жизни не все так просто. Война... Это слово ассоциируется с чем-то ужасным и мне становится немного не по себе. Наша Родина прошла через большое количество войн. Все дальше и дальше время уносит нас от страшных людских трагедий, и наши солдаты были, и всегда будут гордостью своей страны. Они неподражаемый пример для будущих поколений, и долг каждого из нас – быть достойным подвига защитников своей Родины. Я никогда не видела войны, но о войне в Афганистане я знаю не понаслышке.

title: " Пусть наша память продолжает жить..." исследовательская работа


extracted_text:
«День защитника
Отечества»
Цель и задачи: формирование навыков коллективного поведения,
создание атмосферы взаимовыручки, товарищества, выявление
интеллектуальных и физических способностей детей.

Ход мероприятия
Звучат фанфары.
Ведущий 1.
Добрый день!
Ведущий 2.
Добрый день!
Вместе.
Добрый день, друзья!
Ведущий 1.
Гости, одноклассники,
И учителя!
1.Сегодня мы славим защитников Отечества.
Желаем стать смелыми, сильными, ведь быть защитником – всегда
считалось великой честью.
Так было и так будет!
2.Защитники нашей Родины – это Российская Армия и Военно -
Морской флот.
Выходят дети
1. Воин бережёт
Родной страны покой и славу.
Он на посту, и наш народ
Гордится армией по праву.
2.Спокойно дети пусть растут
В Российской солнечной отчизне.
Он охраняет мир и труд,
Прекрасный труд во имя жизни.
3.Вам, доблестным защитникам Отечества,
Готовым мир спасти, всё человечество,
Несём мы поздравления
И дарим это выступление
 «Экипаж – одна семья».
Песня

Ведущий:
Нашу родину Россию в разное время защищали разные люди: по-
разному одевались,  разным оружием владели. Но одно у них было
общее – сильная любовь к своей Родине. И сегодня мы отмечаем
праздник в дружном школьном кругу.
    Выходят дети
1. Россия - Родина моя,
Смотрю вокруг и что я вижу:
Кругом бескрайние поля
И снег лежит на нашей крыше. 2. Российский снег, он словно пух
Ложится прямо на ресницы.
Россия без зимы - ничто
И жаль, что улетают птицы.

3. Зимой неслышен соловей,
Ах, как поет он ночью летом!
И нет нигде таких берез.
Березы... Вся Россия в этом.

4. Когда расстанусь с детством я,
Объеду я дорог не мало.
Россия - Родина моя!
Хочу, чтоб ты сильнее стала!

5. И чем смогу, я помогу:
Цвести полям, расти деревьям.
Российский дух поднять смогу,
Чтоб гордость за него
досталась нашим детям.

6. Чудесный праздник в феврале
Страна моя встречает.
Она защитников своих
Сердечно поздравляет!

7. На суше, в небе, на морях
И даже под водою
Солдаты мир наш берегут
Для нас, дружок, с тобою.

8. Покой всех городов и сел старинных
Стерег дозор богатырей былинных.
Пускай те дни прошли, но слава вам,
Не давшим Русь врагу богатырям!

9. Нас защищали прадеды и деды -
В Берлине развевался флаг победы.
Когда нам по ночам сон сладкий снится,
Не спят солдаты наши на границе.

10. Пусть солнце жжет оттаявшие крыши!
Мы поздравляем нынче тех мальчишек,
Кто невелик, но изо всех силенок
Сам защищает слабых и девчонок!

Песня «Бравые солдаты»
  Сценка

  О. Узоровой "Поздравляем наших мальчиков" - Вера, Даша
и Люба.
Вера.
Мальчишек завтра будем поздравлять,
Ведь завтра двадцать третье февраля.
Даша. Тогда скорее надо нам решить,
Что мы им можем подарить.
Вера (с обидой отворачивается).
Я не хочу мальчишек поздравлять.
Они нас, значит, будут обижать,
А мы в ответ подарки им приносим?
Ну нет, пусть остаются с носом.
Люба (немного подумав).
Ну что ж, тогда, чтоб как-то их пронять,
Мальчишкам можем их же показать.
Сейчас найдется дело нам троим,
Давайте роли мы распределим.
Даша (радостно).
Хорошая идея, просто чудо!
А я тогда учительницей буду.
С указкой буду у доски ходить
И мальчиков за шиворот ловить.
(Показывает.)
Люба.
Должна ты, Вера, девочку изобразить,
А я уж мальчиком побуду, так и быть.
Надевает кепку, убирает под нее волосы. Потом отходит немного в
сторону, разбегается, толкает Веру.
Люба (подражая мальчикам, грубо).
Чего тут на дороге встала?
Тебе что, в классе места мало?
Дергает Веру за косу, хочет убежать, ее хватает Даша.
Даша (строго).
Постой, постой, зачем ты девочку толкнул?
Она еще ударилась о стул.
Зачем ты Веру за косу хватаешь?
Зачем ее ты обижаешь?
Люба (подняв голову, гордо).
Готовлюсь защищать свою страну.
Как вырасту - отправлюсь на войну,
Там буду часового я снимать.
Я должен свой удар тренировать.
И за косу ее мне дергать надо -
Кольцо я должен вырвать у гранаты
И тут же отбежать за пять секунд.
Я просто к армии готовлюсь тут.
Даша (подражая учительнице).
Чтоб воином отважным стать,
Ты должен девочек учиться защищать,
А ты их защищаешь как-то странно.
Ты станешь не бойцом, а хулиганом.
Люба снимает кепку.
Люба. Так что мы для мальчишек приготовим?
Вера.
Давайте конкурс мы для них устроим.
Наверняка ведь в этот день
Учиться всем им будет лень.
Даша. Ну, а какие будут там заданья? Люба. На ловкость сделаем соревнованье.
Вера. На ум, сообразительность и знанья.
Даша.
На быстроту, на ловкость, на уменье
В серьезном деле проявлять терпенье.
Люба. Ну что ж, тогда начнем скорее.
Вера, Даша и Люба (вместе). И мы за них сегодня поболеем.
Викторина

1.    Когда отмечается День Защитника Отечества? ( 23 февраля)
2.    Что такое наряд вне очереди? (это дисциплинарное взыскание.
Наказание провинившегося в состав наряда по службе, исключая
караул)
3.    Кто в России был первым основателем русского флота? (Петр 1)
4.    Назовите моря носящие название красок? (черное, красное,
желтое, белое)
5.    Как называется самый первый и лучший в мире пулемет? (Максим,
американский изобретатель ХС. Максим)
6.    Какого оружия больше всего боялись немцы в конце Великой
отечественной войны? (Батарея реактивных пусковых установок боевой
машины – БМ -13, позже получившее лирическое название «КАТЮША»
7.    Назовите танк признанный лучшим танком в годы Великой
Отечественной войны и его главного конструктора? ( Танк Т-34, Михаил
Ильич Кошкин)
8.    За какое море боролся Петр 1? (Балтийское море)
9.    Как называется военный головной убор, который должен защищать
голову воина от удара ? ( каска или шлем)
10.   Чем отличается речной      якорь от морского ? (речного 2 зуба, а у
морского 4 зуба)

           Конкурсы:
1.   « Проверка боевой готовности »
( Пройти через преграду «между кубиков» с завязанными глазами ).
Медаль «Лучший Боец».
2.   « Лучший разведчик »
( Посмотреть на любого из одноклассников в течении 15 секунд,
отвернуться и описать его внешность ).
Медаль «Лучший Разведчик».
3.   « Самый ловкий »
( На спине у участников номера. Побеждает тот , кто первым
увидит номер соперника ).
Медаль «Самый Ловкий».
4.    « Кто быстрее »
( Командная эстафета с передачей воздушного шара ).
Медаль «Самый Быстрый».
5.   «Художники»
( Нарисовать танк с закрытыми глазами ).
Медаль «Лучший Художник».
6.   « Силачи »
( По команде ведущего соперники с противоположных сторон дуют
на шарик, пока он не пересечёт определённую границу с одной
из сторон).
Медаль «Самый Сильный».
7.   « Найди своего » ( С завязанными глазами найти своего одноклассника и сказать его имя
).
Медаль «Самый Ориентированный».
8.   « Авиаконструкторы »
Он гудит и чертит мелом,
Он рисует белым-белым
На бумаге голубой.
Сам рисует, сам поёт,
Что же это?  / Самолёт /
( 1. На столе лежат листы бумаги. Мальчикам нужно сделать по
одному самолётику. Нужно сделать быстро и качественно.
2. А теперь проведём испытания. Запускаем самолёты, чей же дальше
улетит.)
Награждение победителей
Выходят девочки и поздравляют мальчиков.
Чтица 1
Пока ты юн... Но ежели враги
Вдруг вздумают пойти на нас войной,
Наденешь ты бушлат и сапоги
И встанешь за свою страну стеной!
Направишь на врага ракету, танк,
Торпеду — будет знать, как нападать...
Но, милый одноклассник мой, чтоб было так,
Ты тренируйся и учись на «пять»!
И помни: только умный, сильный воин
Побед в боях, любви в сердцах достоин!
Чтица 2
Пусть ты и не служил пока,
Ты — стойкий, сильный, не капризный,
Глаз — зорок и тверда — рука,
Защитник будущий Отчизны!
Ведь если предстоит войне
Внести в наш дом огонь, разруху,
Стоять не будешь в стороне —
Мать защитишь, сестру, подругу!
А чтобы победить опять,
Ты будь здоровым, умным, бодрым:
Учись старательно — на «пять»
И занимайся больше спортом!!!
Чтица 4
С Праздником российского солдата,
Поздравляю, одноклассник мой!..
Станешь старше — за страну когда-то
Встанешь насмерть, грозен и суров.
Только чтоб врага любого в море,
В воздухе и на земле разбить,
Надо хорошо учиться в школе,
Родину великую любить!
Девчонкам чтобы без опаски жить,
Должны мальчишки в армии служить!!!
Чтица 5
Ни детям, ни взрослым война не нужна! Пусть с нашей планеты исчезнет она!
Пусть мирные звёзды над миром горят,
А дружба не знает границ и преград.
Хотим под мирным небом жить
И радоваться, и дружить!
Хотим, чтоб всюду на планете
Войны совсем не знали дети!
Песня-танец «Служить России»

file_name: День защитника Отечества.docx

intro: Ежегодно 23 февраля мы отмечаем важный государственный праздник – День Защитника Отечества. И в этот день принято поздравлять мужчин – пап, дедушек, братьев. Мужчины по праву считаются защитниками нашей родины, нашего Отечества. Недаром даже слова «отец и Отечество» начинаются одинаково: они близки друг другу по смыслу. Отечество – это наша страна, родина. Это так же день памяти всех тех, кто не щадил себя ради Отечества, кто до конца оставался верен воинскому долгу.

воспитательная работа

group: Дисциплины

title: День Защитника Отечества - конкурсная программа для 5-6 классов


extracted_text:
Конспект НОД по образовательной области «Речевое развитие» в средней
                                   Тема: «Путешествие в лес».
группе
Программные задачи:
 побуждать детей употреблять существительные с обобщающим
значением: овощи, фрукты, люди, животные;
 упражнять в образовании форм единственного и множественного числа
существительных, обозначающих названия детёнышей животных;
 продолжать учить детей составлять сюжетный рассказ по картине;

звуковая культура речи: закреплять правильное произношение звуков
[с], [з], [ж], [ш],
 развивать речь, мышление, память.
 продолжать воспитывать у детей бережное отношение к живой
природе.
Материал: картина № 4 из альбома «Безопасность», приложение.
Игрушки: ёжик лягушки, муляжи овощей и фруктов, две корзинки,
домик для ёжика из картона, картинки паззлы с изображением
домашних животных и их детёнышей, маска медведя.

                                                 Ход НОД.
Воспитатель:  «Ребята, я сегодня по дороге в детский сад встретила
ёжика. Он был очень грустный и плакал. Вот рассказал он мне о том, что
однажды приехали в лес люди. Они нарубили веток, разожгли костёр,
включили громкую музыку, и так продолжалось целый день. А когда
они   собирались   уезжать,   то   раскидали   везде   мусор   и   остатки   еды   и
забрали с собой нашего ёжика. А ёжику было очень грустно без папы и
мамы, и он убежал и заблудился. Давайте поможем ёжику вернуться
1 домой! Но прежде, чем мы отправимся в лес, скажите мне, правильно ли
поступили люди, которые забрали ёжика? (Нет. Нельзя забирать домой
лесных животных) А как надо вести себя в лесу? (Не шуметь, не ломать
веток, не рвать много растений, не раскидывать мусор). Молодцы! А
теперь давайте отправимся в путь.
  Наша первая остановка «Скотный двор», мы должны помочь мамам,
которые потеряли своих малышей, но вы должны не просто правильно
найти детёнышей животных, но и назвать их.
 Молодцы! Нашли малышей. Можно продолжать путь. А вот на полянке
стоит   домик.   А   около   домика   ктото   плачет.   (Зайка).   Ребята,   мама
послала   зайку   в   магазин   и   попросила   купить   овощи   и   фрукты,   и
положить   их   в   две   корзинки,   но   зайка   споткнулся   и   упал,   и   всё
рассыпал, и не может собрать. Давайте, каждый из вас возьмёт фрукт
или овощ, опишет его и положит в правую корзину фрукт, а в левую
овощ. Ну вот, мы и помогли зайке.
Физминутка. «Зайка серенький сидит»
           А теперь идём дальше.
 Что это? Впереди болото. А это кто? (Лягушата). Давайте помощи у
них попросим. Лягушата нам помогут. Чтобы пройти, каждый из вас
должен сказать чистоговорку: «Шесть лягушат в камышах
шуршат». Ну вот, лягушата сказали, что нужно идти по кочкам.
Давайте пойдём друг за другом. Но нам оступиться нельзя, а то упадём
в болото.
А вот какаято полянка. Посмотрите вокруг. Как вы думаете, мы в
лесу? (Да.). А почему? (Ответы детей).
Посмотрите, а какие деревья мы здесь видим? (дуб, берёза, сосна).
А кто сидит на дубе? (Белка).
А кто под дубом (Кабаниха с кабанятами). А что они делают?
2 А около них кто? (медведица с медвежатами). А что они делают?
Посмотрите, кто прячется за деревом? (Лиса, волк). Как вы думаете, а
что они там делают?
А каких животных вы ещё здесь видели? (Бобров). А что они делают?
Кто же ещё гуляет по лесу? (Дети).
Как они выглядят? Что делают? Правильно ли ведут себя в лесу?
Здесь в лесу мы видим каких животных? (Диких). Но здесь есть одно
домашнее, найдите его. Кто это? (Кот).
Вот сколько животных мы встретили. А теперь давайте назовём сказки,
в которых встречаются эти животные. (Ответы детей).
А теперь давайте поиграем с мишкой. (Игра «Мишутка»).
Ребята, посмотрите за ёлочками стоит домик нашего ёжика. Давайте
отпустим его и скажем ему «До свидания!»
Итог.
Вот и наше путешествие окончено.
Кто нам встретился по дороге?
Кому мы помогли?
Расскажите, что вы увидели в лесу? (ответы детей).
Вам понравилось путешествие?
3

file_name: конспект НОД  в средней группе.doc

intro: Данная работа содержит конспект по образовательной области "Речевое развитие" на тему "Путешествие в лес" в средней группе детского сада. Материал будет интересен не только воспитателям дошкольных образовательных учреждений, а также родителям детей 4- 5 лет, так как составлен в форме увлекательного путешествия.

title: Конспект НОД по образовательной области "Речевое развитие" в средней группе.


extracted_text:
Игра – викторина «Музыкальный ринг»
для учащихся 57 классов
1.
2.
3.
4.
5.
План проведения
Общий сбор классов
Представление команд
Выступление ведущего с рассказом о технологии игры
 Игра
Подведение итогов, награждение
Правила игры: Классы делится на три команды (по 5  человек). Игра состоит из 5х
конкурсов, за каждый из которых команда получает определенное количество баллов (от 2
х до 5ти), победившей считается та команда, которая набрала наибольшее количество
баллов.
Ход игры

Ведущий: Приветствую вас мальчишки и девчонки на нашей весёлой, увлекательной и
познавательной игревикторине «Музыкальный ринг»! Я приглашаю на нашу сцену
командыучастницы.
(Идет представление команд: они говорят свое название и свой девиз.)
Ведущий: Теперь, когда команды представились, мы можем перейти к моим конкурсам.
Итак, первый конкурс, он называется «Узнай песню». Команде предлагается загадка о
песне, их задача  угадать название песни. За каждый правильный ответ команда получает
по 2 балла.
Конкурс 1 «Узнай песню»
Загадки задаются по очереди каждой команде.
Песня о том, как на летающей машине привезли подарки ко дню рождения. («Пусть бегут
неуклюже».)
Песня о празднике, который встречают со слезами на глазах.
(«День Победы».)
Песня о батяне, за спиной которого была Россия, Москва и Арбат.
(«Комбат».)
Песня о растении, которое цветёт в поле у ручья. («Ой, цветёт калина».)
Ведущий: С первым конкурсом команды справились отлично, переходим ко второму
конкурсу  «Два рояля». На доске висят экраны, на которых написаны слова. Эти экраны
закрыты. Участники открывают экран, называя его номер. На каждом экране написано
слово. Команда должна / спеть песню, в которой есть данное слово. Если команда открыла
красный экран, ход переходит команде  сопернице. Когда открыта вся фраза, команде
даётся 30 секунд, чтобы вспомнить песню, из которой взята данная фраза, и спеть один
куплет. Если команда затрудняется выполнить данное задание, ход переходит к другой
команде. Команда, которая правильно узнала песню, получает 5 баллов.
Конкурс 2 «Два рояля»
Слова: Друзья  если  б  жили  все. («Ты да я, да мы с
тобой».)
Слова: красный экран  выходила  на  берег. («Катюша».) Красный экран всегда будет солнце.(Пусть всегда будет солнце)
Ведущий: Мы приступаем к 3му конкурсу  «Путаница». Каждой команде выдаётся
конверт, в котором на карточках написаны слова из песни. Задача команд расположить
слова в нужном порядке и спеть один куплет или целую песню. Команда, которая
правильно и быстро отгадает песню, получает 5 баллов, а команда, которая справится с
заданием второй, получает 5 балла, третья команда получает 1 балл.
Конкурс 3 «Путаница»
Слова: всякая, погода, нет, плохой, погоды. (Песня из к/ф «Служебный роман»)
Слова: свете, там, где, всегда, мороз. (Песня из к/ф «Кавказская пленница».)
остров невезения в океане естъ. (Песня из кинофильма « Брильянтовая рука»)
(Ведущий может дать командам подсказку: эти песни из известных фильмов, вышедших в
советское время.)
Ведущий: Переходим к четвертому конкурсу  «Мозговой штурм».
(Каждой команде (по очереди) задаётся вопрос и предлагается несколько вариантов
ответа, задача команд — выбрать правильный. За каждый правильный ответ команда
получает 2 балла.)
КОНКУРС 4 «МОЗГОВОЙ ШТУРМ»
1 команда
1 Композитор, автор песни «День Победы»:
а) СоловейСедой
б) Тухманов
в) Александров
г) Фельцман
2 Имя девушки, у которой юбочка из плюша.
а) Катюша
б) Танюша
в) Ксюша
г) Надюша
3 Певица, которая родилась на Украине:
а) Алла Пугачёва
б) Татьяна Овсиенко
в) Кристина Орбакайте
г) Наташа Королёва
2 команда
1Композитор, автор песни «Надежда»:
а) Тухманов
б) Пахмутова
в) Александров
г) Фельцман
2Имя парня, которого считали бабником:
а) Колька
б) Санька
в) Борька
г) Юрка
3Певец  болгарин по национальности:
а) Coco Павлиашвили б) Филипп Киркоров
в) Олег Газманов
г) Иосиф Кобзон
3 КОМАНДА
1Композитор,автор песни про крокодила Гену
а)Шаинский
б)Блантер
в)Свиридов
г)Александров
2Имя девочки, которую брат ведет в первый класс
а)Наташка
б) Ольга
в)Татьяна
г)Светлана
3Певица грузинка по национальности
а)3емфира
б)Жасмин
в)Глюкоза
г)Алсу
Ведущий: заключительный конкурс «Угадай мелодию» Для каждой команды звучит
мелодия и за 30 секунд должны угадать эту мелодию. Если не угадывает, то право
передается другой команде. За угаданную мелодию 5 баллов
Антошка
Песня про мамонтенка
Голубой вагон
Я на солнышке лежу.
В траве сидел кузнечик
Ведущий: Состязания на нашем ринге подошли к концу.
(Подводятся итоги. Команды награждаются.)
1.
2.
3.
4.
5.

file_name: Музыкальный ринг.docx

intro: Игра- викторина "Музыкальный ринг" рассчитана на детей среднего школьного возраста с различной степенью музыкальной подготовки и базируется на игровых формах работы, которые содержат в себе развлекательную, познавательную, творческую и эстетическую направленность.Игра будет состоять из нескольких раундов, где каждый из ребят сможет проявить свои творческие способности, смекалку, музыкальную эрудицию.

title: Игра – викторина «Музыкальный ринг» для учащихся 5--7 классов


extracted_text:
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ  В
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Сборник практических заданий и самостоятельных работ
для специальности 38.02.02. Страховое дело (по отраслям)
Тюмень, 2017
1 Оглавление
Пояснительная записка.
Сборник   заданий   для   практических   и   самостоятельных   работ   по
дисциплине «Информационные технологии» предусмотрен для обучающихся
по специальности 38.02.02. Страховое дело (по отраслям).
  Целью   применения   данного   сборника   является   рассмотрение   и
применение на практике справочноправовых систем и прикладных программ
оперативной системы Windows.
План   практических   занятий   включает   в   себя   изучение   способов
  возможностей
распространения   справочной   правовой   информации,
программных   технологий,
информации и использование их на практике.
  других   автоматизированных   источников
Студенты получат практические навыки автоматизированной обработки
экономической,   финансовой,   налоговой   и   юридической   документации.
Применение   заданий   на   практике   повышает   профессиональный   уровень
студента,   его   умение   ориентироваться   в   современных   финансово
экономических отношениях.
Нормативная   база   осваивается   студентами   на   основе   новейших
законодательных актах. Каждое задание предполагает, что   каждый студент
выполняет   практические   работы   на   индивидуальном   персональном
компьютере.
 При изучении этой дисциплины студенты должны:
    иметь представление о сущности информационных технологий,
2 их особенностях, значении для профессиональной деятельности будущих
специалистов     управленческого   звена   хозяйственной   деятельности   на
предприятиях.
 знать  основы   управления   информационными     потоками,   способы
эффективности их использования;
 принимать   финансовые   решения,  рассчитывать       необходимые
показатели,   необходимые   в   управлении  компанией.
  владеть навыками:
 работы с отчетностью хозяйствующих субъектов.
 практической работы.
  Все эти знания, умения и навыки дают возможность расширять спектр
деятельности квалифицированного специалиста фирмы.
Главная цель деятельности любого предприятия выжить и «процветать» в
 Информационные
  быть   конкурентоспособным.
рыночной   экономике,
технологии   дают   возможность   владеть   нормативной   базой   с  учетом
внутренних и внешних источников фирмы на профессиональном уровне.
3 Раздел №1

 . Основные методы и средства обработки,
хранения, передачи и накопления информации
Тема 1.1. «Основные методы и средства обработки, хранения
информации»
Практическая работа № 1.
 «Обработка данных, информации, знаний. Формирование отчетов агентов для
ввода в систему 1С.Управление страховой организацией»
Упражнение № 1
В программе «1С.Управление страховой организацией» заполнить сведения о
страховой организации ИНКОМ ПЛЮС
Меню: Предприятие/Организации
Можно заполнить сведения с использованием Стартового помощника
(автоматически при первом включении)
ВАЖНО: При заполнении сведений об организации необходимо заполнить
 ПРЕФИКС – это набор символов, который обеспечивает сквозную нумерацию документов
для каждой страховой организации.
Реквизиты для страховой компании ПАО «ИНКОМ ПЛЮС»
Реквизиты
Содержание реквизита
Примечание
Наименование
Краткое наименование
Полное наименование
Префикс
ИНН
КПП
Банковский счет
ИНКОМ ПЛЮС
ПАО «ИНКОМ ПЛЮС»
Публичное  акционерное общество
«ИНКОМ ПЛЮС»
ИНК
7725208697
772501001
Лицевой счет: 40702810701001050223,
Основной  и
4
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6. организации
Банк:  РОСЕВРОБАНК (ПАО) г.Москва,
Корр.счет: 30101810800000000777,
БИК: 044585777, вид счета: расчетный,
Дата открытия счета: 01.01.2016
единственный счет
организации
7.
8.
9.
Учет в программе ведется  С 2015 года
Система налогообложения
Настройка параметров
учета
Поставить флаг
Поставить флаг
общая
Способ оценки МПЗ: ФИФО,
Применяется ПБУ 18/2
115280, Москва г. Автозаводская ул. д.23,
корп.15
Руководитель: Малышев Дмитрий
Васильевич – директор,
Главный бухгалтер: Михеева Надежда
Николаевна – гл.бух.,
Кассир: Бычкова Мария Сергеевна –
менеджер.
1027725010631, дата гос.регистрации
01.01.2014
ИФНС №25 по ЮАО г.Москвы
Код ИФНС: 7725
ИНН: 7701120152
ОКАТО: 45296559000,
ОКПО: 59698250,
ОКОПФ: 1 22 47 – ПАО,
ОКФС: 15 – частная собственность,
ОКВЭД: 66.01 Страхование жизни и
накопление
087615020408
10. Контактная информация
11. Ответственные лица
12. ОГРН
13. Регистрация в ИФНС
14. Фонды
15. Регистрационный номер
ПФР
 Завершение заполнения
данных
16.
№
п/п
1.
2.
3.
Нажать кнопку «Записать»
Нажать кнопку «ОК»
Программа запомнит
введенную
информацию, не
закроет окно.
Программа заполнит
регистры  введенной
информацией,
закроет окно
Упражнение № 2
В программе «1С.Управление страховой организацией» заполнить регистр
сведений об учетной политике страховой организации ИНКОМ ПЛЮС
Реквизиты
Меню: Предприятие/Учетная политика
Примечание
Содержание реквизита
Используется метод
Способ оценки стоимости
МПЗ
Установит ставку налога
ДИРЕККОСТИНГ
ФИФО
Кликнуть «добавить»
Поставить флаг
Поставить флаг
Автоматически
5 4.
5.
6.
на имущество организаций
Установит ставки налога
на прибыль
НДФЛ
 Завершение заполнения
данных
Кликнуть «добавить»
Без изменения
Нажать кнопку «Записать»
Нажать кнопку «ОК»
появляется окно
Автоматически
появляются окна
Нарастающим
итогом
Программа запомнит
введенную
информацию, не
закроет окно.
Программа заполнит
регистры  введенной
информацией,
закроет окно
Упражнение № 3
Ввести сведения о еще одной страховой организации ОРИОН
ВАЖНО: При заполнении сведений об организации необходимо заполнить
 ПРЕФИКС – это набор символов, который обеспечивает сквозную нумерацию документов
для каждой страховой организации.
Меню: Предприятие/Организации
Реквизиты для страховой компании ПАО «ОРИОН»
Реквизиты
Содержание реквизита
Примечание
Основной  и
единственный счет
организации
Поставить флаг
Поставить флаг
6
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Наименование
Краткое наименование
Полное наименование
Префикс
ИНН
КПП
Банковский счет
организации
ОРИОН
ПАО «ОРИОН»
Публичное  акционерное общество
«ОРИОН»
ОРН
7702352253
110201001
Лицевой счет: 40702810838110104803,
Банк:  Сбербанк России (ПАО) г.Москва,
Корр.счет: 30101810400000000225,
БИК: 044525225, вид счета: расчетный,
Дата открытия счета: 01.01.2015
Учет в программе ведется  С 2016 года
Система налогообложения
Настройка параметров
учета
10. Контактная информация
11. Ответственные лица
12. ОГРН
общая
Способ оценки МПЗ: ФИФО,
Применяется ПБУ 18/2
117473, Москва г. Селезневская ул. д.22
Руководитель: Сидоров Александр
Алексеевич – директор,
Главный бухгалтер: –
Кассир:
1037843055073, дата гос.регистрации 15. Регистрационный номер
ПФР
 Завершение заполнения
данных
16.
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
13. Регистрация в ИФНС
14. Фонды
01.01.2015
ИФНС №23 по ЮАО г.Москвы
Код ИФНС: 7723
ИНН: 7701120248
ОКАТО: 45286570000,
ОКПО: 14622248,
ОКОПФ: 1 22 47 – ПАО,
ОКФС: 15 – частная собственность,
ОКВЭД: 66.03 Прочие виды страхования
087803037810
Нажать кнопку «Записать»
Нажать кнопку «ОК»
Программа запомнит
введенную
информацию, не
закроет окно.
Программа заполнит
регистры  введенной
информацией,
закроет окно
Упражнение № 4
Заполнить регистр сведений об учетной политике страховой организации
ИНКОМ ПЛЮС
Реквизиты
Меню: Предприятие/Учетная политика
Примечание
Содержание реквизита
Используется метод
Способ оценки стоимости
МПЗ
Установит ставку налога
на имущество организаций
Установит ставки налога
на прибыль
НДФЛ
ДИРЕККОСТИНГ
ФИФО
Кликнуть «добавить»
Кликнуть «добавить»
Без изменения
 Завершение заполнения
данных
Нажать кнопку «Записать»
Нажать кнопку «ОК»
Упражнение № 5
Поставить флаг
Поставить флаг
Автоматически
появляется окно
Автоматически
появляются окна
Нарастающим
итогом
Программа запомнит
введенную
информацию, не
закроет окно.
Программа заполнит
регистры  введенной
информацией,
закроет окно
7 Проверить, установлено ли для страховой организации ИНКОМ ПЛЮС –
основной организации.
Меню: Предприятие/Организации
После нажатия кнопки «Установить основной»  в списке организаций
«основная» организация будет выделена жирным шрифтом.
Упражнение № 6
Заполнить список подразделений для страховой организации ИНКОМ ПЛЮС.
Удалить ошибочно заведенное подразделение.
Меню: Предприятие/Подразделения организации
В ИНКОМ ПЛЮС существуют следующие структурные подразделения:
 Основное подразделение
 Отдел личного страхования
 Отдел имущественного страхования
 Отдел перестрахования
 Отдел маркетинга
Если предположить, что отдел перестрахования занесен в базу ошибочно, то
его надо удалить. Для этого:
Действия/Установить пометку на удаление

Сразу программа ничего не удаляет, сначала осуществляется проверка –
можно ли удалить этот объект, помеченный на удаление:
Операции/Удаление помеченных объектов на удаление/Контроль/Удалить
Упражнение № 7
Установите дату актуальности учета 31.12.2016.
Меню: Сервис/Управление датой актуальности учета
Эта операция позволяет запретить изменение ранее введенной информации и
проведенных документов.
Упражнение № 8
Установите тип цен «Плановая», «Основная цена продажи».
Меню: Предприятие/Услуги/Тип цен номенклатуры
8 Упражнение № 9
Заполните номенклатурную группу для ПАО «ИНКОМ ПЛЮС»: услуги.
Меню: Предприятие/Услуги/Номенклатурные группы
Так как в справочнике уже существует  элемент «Основная номенклатурная
группа», то его надо исправить на номенклатурную группу «Услуги» при
помощи действий:
Действия/Изменить
Упражнение № 10
Введите в справочник «Номенклатура» в группу «Услуги» подгруппы:
Меню: Предприятие/Услуги/Номенклатура/Добавить группу
 Страхование имущества
 Страхование ответственности
 Личное страхование
 Страхование финансовых и специфических рисков
Упражнение № 11
Введите в справочник «Номенклатура» в группу «Услуги» в соответствующие
подгруппы следующие элементы:
Меню: Предприятие/Услуги/Номенклатура/Подгруппа/Добавить:
Надо открыть соответствующую подгруппу и ввести
соответствующие элементы:
Страховые продукты
Ед.изм.
Шт.
Накопительное страхование жизни
Пенсионное страхование
Страхование от несчастного случая
 Медицинское страхование
Страхование выезжающих за рубеж
Страхование финансовых и
специфических рисков
Страхование невыполнения финансовых
обязательств
Группа
номенклатуры
Личное
страхование
Номенклатурная
группа
Услуги
9





 Шт.
Страхование
имущества
Услуги
Шт.
Страхование
ответственности
Услуги
Титульное страхование
Страхование политических рисков
 Жилищное страхование
Огневые риски и риски стихийных
бедствий
Страхование перерыва в бизнесе
Страхование строительномонтажных
рисков
Страхование транспортных средств
Страхование грузов
Страхование общей гражданской
ответственности перед третьими
лицами
Страхование ответственности
товаропроизводителя, производителя
услуг
Страхование ответственности
директоров и должностных лиц
Страхование профессиональной
ответственности
Страхование ответственности
работодателя
Страхование ответственности за
нанесение вреда экологии
Страхование ответственности владельца
автотранспортного средства
Страхование ответственности владельца
автотранспортного средства при выезде
за рубеж
Упражнение № 12
Установите полный интерфейс для страхования:
Меню: Сервис/Переключить интерфейс/Страхование
Упражнение № 13
Заполните справочник по физическим лицам:
Меню: Кадры/Физические лица
10














 11 12 Тема  1.2. «Основные методы передачи и накопления
информации»
Практическая работа № 2
«Принципы построения технических средств информатизации (ТСИ)»
Задание:  Найти информацию в сети Интернет для подготовки рефератов по
одной (или несколько) из следующих тем:
1 Информатика как отрасль науки и производства.
2 Понятие информационного процесса
3 Понятие информационной технологии.
4 Анализ и синтез информационных систем.
5 Источники и носители информации.
6 Данные. Кодирование информации.
7 Средства получения.
8 Средства подготовки данных.
9 Средства представления и отображения данных.
10 Методы, принципы передачи информации.
11 Аппаратура передачи информации.
12 Способы уплотнения каналов связи.
13 Классификация вычислительных машин.
14 Структуры вычислительных машин.
15 Параллельная обработка информации.
16 Средства организации и автоматизации труда.
17 Средства копирования документов.
18 Организация передачи документов.
19 Надежность технических систем.
20 Обслуживание технических систем.
21 Перспективы развития вычислительных систем.
22 Понятие о настольной электронной типографии.
23 Подготовка данных для издания.
24 Подготовка текстов к макетированию.
25 Подготовка изображений (деловой графики).
26 Преобразование изображений для использования в различных целях.
Форматы графических файлов.
27 Верстка (подготовка к печати) издания.
28 Создание нового документа и определение параметров издания
(количества страниц, способа размещения, переплета…).
29 Форматирование абзацев и стилевое оформление.
30 Использование графики.
31 Обработка таблиц.
13 32 Работа с изданиями большого объема.
33 Подготовка к печати различных публикаций.
34 Принцип работы и технические характеристики современных материнских
плат.
35 Принцип работы и основные технические характеристики современных
процессоров.
36 Принцип работы и основные технические характеристики современных
видеоадаптеров.
37 Принцип работы и основные технические характеристики современных
звуковых карт.
38 BIOS – принцип работы, основные технические характеристики и модели.
39 Модули памяти – разновидности, основные технические характеристики.
40 Принцип работы и основные технические характеристики современных
жестких магнитных дисков.
41 Принцип работы и основные технические характеристики современных
мониторов. Экологическая безопасность мониторов.
42 Принцип работы и основные технические характеристики современных
устройств для воспроизведения звука.
43 Принцип работы и основные технические характеристики современных
приводов CDROM.
44 Запись на компактдиски – принцип работы и основные технические
характеристики современных пишущих приводов.
45 Техническое обеспечение игр на персональных компьютерах.
46 Миниатюризация персональных компьютеров – проблемы и пути решения.
47 Принцип работы и основные технические характеристики современных
копировальных устройств.
48 Технологии печати для персональных компьютеров, современные
принтеры.
49 Графопостроители – принцип работы и основные технические
характеристики.
50 Типографское оборудование – ризографы.
51 Технологический процесс подготовки печатного издания в типографии.
52 Оборудование и технологии для печати в типографии.
53 Современные интерфейсы для обмена данными.
54 Оборудование для организации локальной сети.
55 Первичная инициализация жесткого магнитного диска – создание
логических дисков и их форматирование. Загрузочная дискета.
56 Установка и настройка операционной системы Windows.
57 Технология Plug & Play. Устранение конфликтов при настройке устройств,
поддерживающих Plug &Play.
58 Типовые утилиты, необходимые для работы в операционной системе
Windows.
14 59 Принципы организации файловой структуры и структуры меню Windows.
60 Использование информационных технологий в быту.
Практическая работа № 3
«Разработка схем  передачи и накопления информации»
Упражнение
Внесите в программу 1 С: Предприятие: Управление страховой компанией
предложенные готовые договоры страхования, используя схему передачи и
накопления информации:
Страховые продукты (раздаточный материал)

15 Раздел 2. Назначение, состав, основные характеристики
компьютера
Тема 2.1. Программное обеспечение ЭВМ. Общая
характеристика. Основные свойства компьютера.
Задание:
1. Скачайте из интернета картинку, сохраните ее на рабочем столе.
2. Создайте на рабочем столе папку с файлами (57 картинок).
3. Дайте имя папке «Пример 1».
4. Активируйте программу WinRAR
( мой компьютер/локальный диск диск С/ Program Failes/ WinRAR/
WinRAR.exe)
5. Создайте простой архив, используя различные способы  добавления
файлов и папок в окно программы WinRAR:
А)  Кнопка «добавить» на панели инструментов программы WinRAR
Б) «Перетягивание»  в открытое окно программы WinRAR
В) Кликнуть правой кнопкой мыши, нажать на строку «Добавить файлы
в архив»
 используйте любые имеющиеся в программе файлы
 используйте созданный на рабочем месте файл «пример1»
      5. Разархивируйте папки несколькими способами:
А)  Кнопка «извлечь» на панели инструментов программы WinRAR
Б)  Кликнуть правой кнопкой мыши, нажать на строку «Извлечь в
текущую папку»
     6. Создайте многотомный саморазархивирующийся архив
А) кликаем правой кнопкой мышкой на папку файлов «пример1)
Б) указываем параметры архивации (поставьте галочки):
   Создать SFXархив
 Создать непрерывный архив
16 В) оставить
 формат архива «RAR»
  метод сжатия «обычный»
Г) разделить папку на тома по 200 Кбайт
7.  Разархивируйте многотомный саморазархивирующийся архив
 кликаем по многотомному архиву с расширением «exe»
 в открывшемся окне нажать кнопку «извлеч»
  8. Для успешной передачи многотомного саморазархивирующегося архива
по почте через интернет необходимо сменить  расширение «exe»    на  «rar».
После получения архива получателем необходимо вновь сменить расширение,
но теперь с  «rar» на «exe».
  9. Если не видно расширение, то необходимо изменить настройки
компьютера:
  кнопка «пуск»
  значок «мой компьютер»
 кнопка  на панели инструментов «сервис»
  в открывшееся вкладке  «свойства папки»
 открыть вкладку «вид»
убрать галочку «скрыть расширение для зарегистрированных типов файлов»
 кнопки «применить» и «ОК»
10) Если не удается изменить расширение запускного файла, то нужно
выделить весь многотомный архив, правой кнопкой мышки кликнуть по
выделенному, выбрать строку в открывшемся окне «добавить в архив новую
папку»
11. Откройте справку программы WinRAR ( найдите ответ на все
интересующие вас вопросы)
12. Представьте результат выполненных заданий на проверку преподавателю.
17 Раздел 3 «Основные компоненты компьютерных сетей»
Тема 3.1. «Основные программные и аппаратные компоненты
сети. Классификация компьютерных сетей»
Практическая работа № 4
«Разделение компьютерных сетей по признакам»
Все   многообразие   компьютерных   сетей   можно   классифицировать   по
следующим четырём признакам:
1.      по типу среды передачи, то есть физической среды, которая
используется для соединения компьютеров;
2.      по скорости передачи информации;
3.      по ведомственной принадлежности;
4.      по территориальной распространенности.
 1)По скорости передачи информации компьютерные сети делятся на низкоскоростные
(скорость передачи информации до 10 Мбит/с), среднескоростные (скорость передачи
информации до 100 Мбит/с), высокоскоростные (скорость передачи информации свыше
100 Мбит/с).
3) По принадлежности различают ведомственные и государственные сети. Ведомственные
сети принадлежат одной организации и располагаются на ее территории. Государственные
сети – это сети, используемые в государственных структурах.
Задание:
Найти в сети Интернет и добавить страницу в закладки следующие сайты
страховых компаний, укажите в названии закладки название страховой
организации:
1. http//www.alllnsuranse.ru
2. http//www.finart. ru
3. http//www.rosmedstsah.ru
4. http//www.insa.ru
5. http//www.togai.ru
6. http//www.raekspetr.ru
7. http//www.711.ru
8. 10.http//www.rgs.ru
9. http//www.uralsibins.ru
10.http//www.ingos.ru
11.http//www.reso.ru
12.http//www.vck.ru
13.http://www.ugsk.ru/
14.http://www.umed.ru/
15.https://europlan.ru/
18 16.http://www.ergo.ru/
17.https://rgsbank.ru/
Практическая работа № 5
«Разделение компьютерных сетей по признаку территориального размещения»
По   территориальной   распространенности   сети   могут   быть   локальными,   глобальными   и
региональными. Локальными называются   сети,   расположенные   в   одном   или   нескольких
зданиях. Региональными называются   сети,
  расположенные   на   территории   города   или
области. Глобальными называются   сети,   расположенные   на   территории   государства   или   группы
государств, например, всемирная сеть Интернет.
В классификации сетей существует два основных термина: локальная сеть (LAN)
и территориальнораспределенная сеть (WAN).
Локальная сеть (Local Area Network) связывает компьютеры и принтеры, обычно находящиеся
в одном здании (или комплексе зданий). Каждый компьютер, подключенный к локальной сети,
называется рабочей станцией или сетевым узлом. Как правило, в локальных сетях практикуется
использование высокоскоростных каналов.
Локальные сети позволяют отдельным пользователям легко и быстро взаимодействовать друг
с другом. Вот лишь некоторые задачи, которые позволяет выполнять локальная сеть:
∙        совместная работа с документами;
∙        передача файлов между компьютерами без использования какихлибо носителей;
∙        упрощение   документооборота:
  вы   получаете   возможность   просматривать,
корректировать и комментировать документы, не покидая своего рабочего места, не
организовывая собраний и совещаний;
∙        сохранение и архивирование своей работы на сервере, чтобы не использовать ценное
пространство на жестком диске компьютера;
∙        простой доступ к приложениям на сервере;
∙        облегчение   совместного   использования   дорогостоящих   ресурсов,   таких   как
высокопроизводительные принтеры, пишущие дисковые накопители, профессиональные
сканеры,   жесткие   диски   большой   емкости   и   программные   приложения   (например,
текстовые процессоры или программное обеспечение баз данных).
Задание 1:
Откройте текстовый файл в специальной папке колледжа для студентов:
Документы/ Ресурс Studio/ Группа/ открыть файл
Задание 2:
Сохраните текстовый файл в специальной папке колледжа для студентов:
Документы/ Ресурс Studio/ Группа/ Создать группу/ФИО/имя файла
19 Практическая работа № 6
«Работа в локальных сетях (Lokal Area Networks) БФЭК»
Задание:
1. Зарегистрируйте собственную почту, используя запись в поисковой
строке:
www
 .  google

 .  ru        или         www.google.com
2. Настройте внешний вид почты, используя кнопку «настройка»
А) настройте «темы» по своему усмотрению
Б) в настройке «лаборатория» просмотрите:
 включенные экспериментальные функции,
 доступные экспериментальные функции:
            Включите:
 аваторы в чате
 вставка картинок
 чат с правой стороны
В) в настройке «общие»
           Включите:
 цепочки писем
 оповещение чата
           Измените:
 значки (ярлычки) – выберите «текст»
 подпись – внести свои данные
 автоответчик  отключить
3. Отправьте письмо, вставив изображение.
4. Нажмите кнопку «Облако»
5.
 Представьте результат выполненных заданий на проверку.
20 Практическая работа № 7
 «Работа в LAN –сетях (Lokal Area Networks) БФЭК»
6. Зайдите в  собственную почту GOOGLE
7. Откройте Календарь, выберите вкладку «общие» настройки календаря,   в
открывшемся окне сделайте нужные настройки (страна, текущий часовой
пояс, формат даты и другие настройки по своему усмотрению). Сохраните
сделанные изменения в настройках.
8. Откройте Календарь, выберите вкладку «настройки календаря»,  откройте
панель «настройки для мобильных устройств», зарегистрируйте свой
номер мобильного телефона и сохраните внесенные изменения.
9. Откройте Календарь, выберите в нем дату и время (ближайшее
воскресенье в 15ч00мин), добавьте мероприятие «Подготовка к защите
диплома», нажать кнопку «создать мероприятие» для его сохранения.
10.Произведите дополнительные настройки созданного мероприятия:
А) щелкните в календаре на созданное мероприятие, выберите в
открывшейся вкладке «изменить сведения». В открывшемся окне
поставить галочку в строке «повторить».
Б) в открывшейся таблице выбрать строку «повторяется»   указать
«каждую неделю», в строке «повторяется с интервалом»  1 неделя, в
строке «окончание»   выберите «после» и введите дату «28.06.20__г.».
Нажать кнопку «готово».
В) в закладке «сведения о мероприятии» в строке «место» добавьте
ссылку «www. TKFK.ru». В строке «напоминание»  следует нажить на
строку «добавить напоминание»  и выбрать напоминание в виде SMS
сообщения. Изменить имеющиеся напоминания по «электронной почте»
– «30 мин», «всплывающее окно»  «10 мин», «SMS»  «1 час». Нажать
кнопку «сохранить».
11.Создайте дополнительный календарь под названием «Дни рождения»:
21 А) выберите в левой стороне  экрана строку «добавить календарь». В
открывшемся окне  в строке «название календаря» введите
словосочетание «Дни рождения».  Нажать кнопку «создать календарь».
Б) в левой стороне экрана появляется строка с названием вновь
созданного календаря. Подведите к этой строке курсор мышки и
сделайте дополнительные настройки нового календаря по своему
усмотрению.
В) создайте новое мероприятие, выбрав дату «21.09.20__г., в
открывшемся овне введите название мероприятия «Ольга
Афанасьевна», в строке окна  «календарь» выберите вновь созданный
календарь «Дни рождения». Нажмите  кнопку «создать мероприятие».
Г) создайте дополнительные настройки: щелкните в календаре на
созданное мероприятие, выберите в открывшейся вкладке «изменить
сведения». В открывшемся окне поставить галочку в строке
«повторить»,  в открывшейся таблице выбрать строку «повторяется»
указать «каждый год», в строке «повторяется с интервалом»  1 год, в
строке «окончание»   выберите «никогда».  Нажать кнопку «готово»,  в
закладке «сведения о мероприятии» в строке «напоминание»  следует
изменить напоминание, выбрав  SMSсообщения. Изменить время – «1
час». Нажать кнопку «сохранить»
12.Самостоятельно создать дополнительные мероприятия дней рождения
своих родителей или друзей.
13. Самостоятельно оцените результат своего труда. Предоставьте результаты
работы для контроля преподавателю.
22 Практическая работа № 8
«Работа в WAN –сети (Wide Area Networks)»
Задание:
Создайте на локальном диске Z аудитории папку под именем Почта_1 (цифра
в имени соответствует номеру вашего компьютера).
С   помощью   текстового   редактора   Word   или   WordPad   создайте   письмо   к
одногруппникам.
Сохраните   данный   текст   в   папке   Почта_1   своего   компьютера   в   файле
письмо1.doc, где 1 – номер компьютера.
Откройте папку другого компьютера, например, Почта_2 и скопируйте в него
файл письмо1 из своей папки Почта_1.
В   своей   папке   Почта_1   прочитайте   письма   от   других   пользователей,
например, письмо2. Допишите в них свой ответ.
Переименуйте файл письмо2 .doc в файл письмо2_ответ1.doc
Переместите файл письмо2_ответ1.doc в папку Почта _2 и удалите его из
своей папки
Далее повторите п.24 для других компьютеров.
Прочитайте сообщения от других пользователей в своей папке и повторите
для них действия п.58.
6. Ответьте на контрольные вопросы:
 Укажите основное назначение компьютерной сети.
 Укажите объект, который является абонентом сети.
 Укажите основную характеристику каналов связи.
 Что такое локальная сеть, глобальная сеть?
 Что понимается под топологией локальной сети?
 Какие существуют виды топологии локальной сети?
23  Охарактеризуйте кратко топологию «шина», «звезда», «кольцо».
 Что такое протокол обмена?
24
 Практическая работа № 9
«Работа в WAN – глобальные сети (Wide Area Networks)»
Вариант 1
Задание:
Скачайте из интернета и заполнение лист декларации  по налогу на прибыль на
основе следующих показателей:
Выручка от реализации страховых услуг (Без НДС)                    891100руб.
Затраты страховой организации                                                       106100руб.
Приобретены подарки для клиентов                                                240700руб.
Доходы по прочим операциям                                                            81400руб.
Доходы от сдачи имущества в аренду  (Без НДС)                           35600руб
Убытки от порчи ценностей по вине материальноответственного лица
                                                                                7100руб.
Оприходована кредиторская задолженность  с истекшими сроками исковой
давности                                                                                14200руб.
Начислен и перечислен в бюджет налог на прибыль за 1 квартал     53400руб.
Перечислено авансовых платежей за 2 квартал                                  109000руб.
25 Задание:
Вариант 2
Скачайте из интернета и заполнение лист декларации  по налогу на прибыль на
основе следующих показателей:
Выручка от реализации продукции (Без НДС)                                  8410300руб.
Выручка от реализации имущества (Без НДС)                                   620700руб.
Выручка от реализации выполненных работ  (с НДС)                       410200руб.
Производственные затраты                                                                 6210800руб.
Коммерческие расходы                                                                          424200руб.
Остаточная стоимость реализованного имущества                            410200руб.
Оприходованы излишки материальных ценностей, выявленных при
инвентаризации                                                                                21300руб.
Получены проценты по договорам займа                                              21400руб.
Получены штрафы за невыполнение условий договоров поставки товаров
                                                                                6200руб.
Начислен и перечислен в бюджет налог на прибыль за 9 месяцев текущего
года                                                                                360000руб.
26 Практическая работа № 10
«Работа по сбору информации о рейтинге страховых компаний»
Задание 1: Зайдите на сайт страховой компании:
1.  РЕСОГарантия по ссылке: http://www.reso.ru, найдите строку «поиск по сайту»,
сделайте запрос «Бухгалтерский баланс», скачайте его и сохраните в своей папке на
компьютере под названием «Баланс РЕСО».
2.  Росгосстрах по ссылке: http://www.rgs.ru, найдите строку «поиск по сайту», сделайте
запрос «Бухгалтерский баланс», скачайте его и сохраните в своей папке на компьютере под
названием «Баланс РГС».
27 28 Задание 2: Результаты проведенного анализа ликвидности страховой компании
отразите в табличном редакторе Excel.
Задание 3: Представьте работу на проверку преподавателю.
29 Раздел 5 «Назначение и принципы использования системного и прикладного
программного обеспечения»
Тема 5.1. «Принципы использования системного и
прикладного программного обеспечения»
Практическая работа № 11
«Технология обработки презентационной графики»
Задание 1: Ознакомьтесь с правилами обработки презентационной графики:
Задание 2:  Выполните задания по созданию презентаций на основании
следующих вариантов работы:
1 Вариант
Задание:
  Создать   презентацию   по   теме   «Страхование   жизни»   с
использованием необходимых рисунков из предложенных или с добавлением
своих рисунков, скаченных из сети Интернет. В каждый слайд кроме рисунка
надо вставить небольшой текстовой фрагмент (тезис).
2 Вариант
  Создать   презентацию   по   теме   «Страхование   КАСКО»   с
Задание:
использованием необходимых рисунков из предложенных или с добавлением
своих рисунков, скаченных из сети Интернет. В каждый слайд кроме рисунка
надо вставить небольшой текстовой фрагмент (тезис).
  Создать   презентацию   по   теме   «Страхование   имущества»   с
Задание:
использованием необходимых рисунков из предложенных или с добавлением
3 Вариант
30 своих рисунков, скаченных из сети Интернет. В каждый слайд кроме рисунка
надо вставить небольшой текстовой фрагмент (тезис).
4 Вариант
Задание:     Создать   презентацию   по   теме   «Страхование   ответственности»   с
использованием необходимых рисунков из предложенных или с добавлением
своих рисунков, скаченных из сети Интернет. В каждый слайд кроме рисунка
надо вставить небольшой текстовой фрагмент (тезис).
5 Вариант
Задание:
  Создать   презентацию   по   теме   «Личное   страхование»   с
использованием необходимых рисунков из предложенных или с добавлением
своих рисунков, скаченных из сети Интернет. В каждый слайд кроме рисунка
надо вставить небольшой текстовой фрагмент (тезис).
6 Вариант
Задание:
  Создать   презентацию   по   теме   «Страхование   ОСАГО»   с
использованием необходимых рисунков из предложенных или с добавлением
своих рисунков, скаченных из сети Интернет. В каждый слайд кроме рисунка
надо вставить небольшой текстовой фрагмент (тезис).
7 Вариант
Задание:
  Создать   презентацию   по   теме   «Добровольное   долгосрочное
страхование   жизни»   с   использованием   необходимых   рисунков   из
предложенных   или   с   добавлением   своих   рисунков,   скаченных   из   сети
Интернет. В каждый слайд кроме рисунка надо вставить небольшой текстовой
фрагмент (тезис).
8 Вариант
Задание:  Создать презентацию по теме «Страхование дачи» с использованием
необходимых рисунков из предложенных или с добавлением своих рисунков,
скаченных из сети Интернет. В каждый слайд кроме рисунка надо вставить
небольшой текстовой фрагмент (тезис).
9 Вариант
Задание:     Создать   презентацию   по   теме   «Страхование   «Забытый   кран»   с
использованием необходимых рисунков из предложенных или с добавлением
своих рисунков, скаченных из сети Интернет. В каждый слайд кроме рисунка
надо вставить небольшой текстовой фрагмент (тезис).
10 Вариант
31 Задание:
  Создать   презентацию   по   теме   «Пенсионное   страхование»   с
использованием необходимых рисунков из предложенных или с добавлением
своих рисунков, скаченных из сети Интернет. В каждый слайд кроме рисунка
надо вставить небольшой текстовой фрагмент (тезис).
32 Практическая работа № 12
«Методы работы со слайдами»
Задание: Из подготовленной ранее презентации нужно вычленить подтемы
и   создать   несколько   маленьких   презентаций,   по   которым   подготовить
сообщения.
Практическая работа № 13,14
«Создание презентаций по дисциплине «Страховое дело»
Задание 1: Подготовить презентацию  по правилам документооборота в
страховании на основе предложенной информации:
                                                                        Этап 1.
Страховой консультант получает у офис менеджера (ОМ) комплект документов
для встречи с клиентом, который формируется из системы WARP и включает
следующие документы:
• Заявление на страхование жизни, включая Анкету Застрахованного
(медицинскую анкету) в одном экземпляре для Страховщика, в котором
заполняется информация об участниках договора и выбранной
программе страхования: страховой сумме, страховом взносе, сроке
страхования
• Бланк «Дополнительные вопросы», на которые необходимо ответить
при ответе «Да» на любой вопрос в Анкете Застрахованного. Бланк
«Дополнительные вопросы» формируется из системы Warp без
индивидуального номера и заполняется при необходимости как
приложение к любому договору страхования «Премиум».Доп.вопросник
является универсальным документом.
• Расписка для Страхователя с описанием программы страхования
страховых сумм и взносов
• Бланк дополнительной информации в одном экземпляре для
Страховщика заполняется, если Страхователь является юридическим
лицом или индивидуальным предпринимателем.
• Договор поручения заполняется, если клиент передал деньги агенту для
оплаты взноса
• Бланк почтового перевода – для оплаты страховой премии или первого
взноса через почту России
• Бланк Доверенности на случай, если первый взнос оплачивает агент
через почту России
33 • Условия Договора страхования жизни по продукту «Премиум» (для
Страхователя)
                                                           Этап 2.
             Страховой консультант после успешной встречи с клиентом
      Оставляет клиенту:
• Расписка для Страхователя с описанием программы страхования
страховых сумм и взносов
• Условия Договора страхования жизни по продукту «Премиум»
• Договор поручения заполняется, если клиент передал деньги агенту для
оплаты
• Бланк почтового перевода – для оплаты страховой премии или первого
взноса через почту России, если клиент сам оплачивает взнос.
Оставляет себе:
• денежные средства, если клиент передал деньги для оплаты агенту
• Бланк почтового перевода для оплаты через Почту России и Бланк
Доверенности на случай, если агент оплачивает за клиента первый взнос
через Почту России
Приносит ОМ следующие документы для последующей проверки:
• Заполненное Заявление на страхование жизни, включая Анкету
Застрахованного (медицинскую анкету) в одном экземпляре для
Страховщика, в котором заполняется информация об участниках
договора и выбранной программе страхования: страховой сумме,
страховом взносе, сроке страхования
• Бланк «Дополнительные вопросы», на которые необходимо ответить
при ответе «Да» на любой вопрос в Анкете Застрахованного.
• Бланк дополнительной информации для Страховщика, если
Страхователь является юридическим лицом или индивидуальным
предпринимателем.
• Копию квитанцию об оплате первого взноса (кассовый чек)
•
                                                                      Этап 3.
Страховой  консультант  узнает  от  ОМ  информацию  о  состоянии  заявления  в
системе  WARP  (In  force).  Если  заявление  успешно  прошло  андеррайтинг,  то  из
системы WARP формируется ПОЛИСНЫЙ КОМПЛЕКТ документов для клиента:
• Полис в 2х экземплярах (для Страховщика и Страхователя)
• Приложение к полису: Минимальные гарантированные размеры
выкупной суммы в 2х экземплярах (для Страховщика и Страхователя)
34 • Приложение к полису: Общие правила страхования жизни и
Дополнительные условия страхования
• Приложение к полису: Таблица размеров страховых выплат в связи со
страховыми случаями «Телесные повреждения в результате несчастного
случая» (в % от страховой суммы в связи со страховыми событиями
«Телесные повреждения в результате несчастного случая»)
                                                                       Этап 4.
Страховой консультант вручает на подписание клиенту ПОЛИСНЫЙ комплект,
после чего чего
Оставляет клиенту:
1. Подписанный Полис (экземпляр Страхователя)
2. Подписанное приложение к полису: Минимальные гарантированные
размеры выкупной суммы (экземпляр Страхователя)
3. Приложение к полису: Общие правила страхования жизни и
Дополнительные условия страхования
4. Приложение к полису: Таблица размеров страховых выплат в связи со
страховыми случаями «Телесные повреждения в результате несчастного
случая» (в % от страховой суммы в связи со страховыми событиями
«Телесные повреждения в результате несчастного случая»)
Приносит ОМ следующие документы:
1. Подписанный Полис (экземпляр Страховщика)
2. Подписанное Приложение к полису: Минимальные гарантированные
размеры выкупной суммы (экземпляр Страховщика)
Задание 2: Подготовить презентацию  по информации  о правилах заполнения
документов в медицинском страховании на основе предложенной
информации:
ЗАПОЛНЕНИЕ ДОКУМЕНТОВ
Правила заполнения документов
• Все документы заполняются печатными буквами, разборчиво, аккуратно.
• Все документы заполняются со слов клиента и в соответствии с его
паспортом
• Нужные квадраты отмечаются знаком V или X
Последовательность заполнения заявления
Начинается Заполнение документов с заполнения анкеты Застрахованного
(медицинской анкеты)
Инструкция по заполнению анкеты Застрахованного (медицинской анкеты).
35 1. Анкета Застрахованного по договору заполняется разборчивыми
печатными буквами.
2. В окошках «да/нет» нельзя допускать двойного толкования четко
проставлять Х или V.
3. Информация о курении указывается в штуках, алкоголь в литрах.
4. Необходимо максимально честно ответить на все поставленные вопросы
для более полной оценки состояния здоровья клиента.
5. Если клиент говорит, что страдал какимлибо заболеванием, но
медицинской карточки нет, то в этом случае ставиться ответ «да»,
проводится заполнение дополнительного опросника. Затем на основании
этого дополнительного опросника специалист ОА назначит нужные
обследования для оценки здоровья клиента.
6. В том случае, если врач поставил некорректный диагноз, необходимо
ответить «да» на вопрос мед. анкеты и заполнить дополнительный
опросник.
7. В том случае, если заболевания были в детстве, необходимо ответить
«да», заполнить дополнительный опросник.
8. Если сложно оценить к какому профессиональному классу относится
профессия клиента, то необходимо максимально подробно ответить на
вопрос № 1.
9. Если у клиента было сотрясение мозга, то необходимо уточнять степень
сотрясения.
10.Если клиент занимается дайвингом, то необходимо заполнить
дополнительный опросник, указав глубину погружения и частоту занятий.
11.При ответе на вопрос №15 необходимо заполнить дополнительный
вопросник по астме.
12.Если у клиента диабет, то необходимо заполнение дополнительного
вопросника по диабету и предоставление анализа крови на
гликозилированный гемоглобин не старше полугода.
13.При ответе на вопрос №24.1 необходимо предоставить справку от врача о
течении беременности (с указанием имеющихся патологий, других
особенностей или их отсутствии).
14.При ответе на вопрос №19 и наличии у клиента близорукости,
дальнозоркости обязательно необходимо указывать количество диоптрий.
15.При ответе на вопрос №25 необходимо указывать дату рождения
родственника  и степень родства, диагноз и дату его постановки, когда и
по какой причине произошла смерть.
16.При ответе на вопрос №5 необходимо указывать страховые полисы в
других страховых компаниях и ООО «Весна». Полисы ипотечного
страхования указывать необязательно. Это необходимо для корректного
проведения финансового андеррайтинга.
36 17.Все дополнительные вопросники можно найти в общем доступе
\\owa\disk\Общие документы\Материалы УОК\Андеррайтинг.
ВАЖНО! Следование данным рекомендациям поможет специалистам отдела
андеррайтинга быстрее завершить процесс андеррайтинга. Однако при необходимости
возможен запрос дополнительной информации или мед. документов.
Предоставление некорректной информации может повлиять на принятие решения при
урегулировании страховых случаев
После заполнения медицинской анкеты Застрахованного, необходимо перейти к
заполнению основного бланка Заявления на страхование жизни.
Практическая работа № 15
«Назначение и принципы использования системного и прикладного
программного обеспечения»
37 38 39 Оформление доверенности и акта приемапередачи векселей
Самостоятельная работа
Вариант 1
40 Оформление доверенности и акта приемапередачи векселей
41 Работа в табличном редакторе Microsoft Excel
Эффект финансового рычага
42 2.2.3. Эффект финансового рычага
43 Раздел 6 «Технология поиска информации в Интернет»
Тема 6.1.  «Технология поиска информации в Интернет»
Практическая работа № 16
«Анализ вебстраниц и использование поискового сервера»
Приемы работы, используемые при работе с теми или другими поисковыми инструментами,
практически одинаковы. Перед тем как перейти к практической работе, надо знать
следующие понятия:
Интерфейс поискового инструмента представлен в виде страницы с гиперссылками,
строкой подачи запроса (строкой поиска) и инструментами активизации запроса.
Индекс поисковой системы – это информационная база, содержащая результат
анализа вебстраниц, составленная по определенным правилам.
Запрос – это ключевое слово или фраза, которую вводит пользователь в строку
поиска. Для формирования различных запросов используются специальные символы
("", , ~), математические символы (*, +, ?).
Задание 1:  Используя поисковый сервер произвести разные виды поиска
предложенной информации, сохранить найденный материал в текстовом
редакторе, заполнить файл с расшифровкой найденной информации,
сохранить файл в Библиотеке/Документы/ папка с ФИО студента/ Имя файла:
Анализ вебстраниц».
Задание 2:  Представить материал на проверку.
44




file_name: Практикум по ИТ для СТРАХ (для сайта).doc

description:
2.2.3. Эффект финансового рычага
43

intro:
Сборник заданий для практических и самостоятельных работ по дисциплине «Информационные технологии» предусмотрен для обучающихся по специальности 38.02.02. Страховое дело (по отраслям).
 Целью применения данного сборника является рассмотрение и применение на практике справочно-правовых систем и прикладных программ оперативной системы Windows.
План практических занятий включает в себя изучение способов распространения справочной правовой информации, возможностей программных технологий, других автоматизированных источников информации и использование их на практике.Сборник практических заданий и самостоятельных работ
для специальности 38.02.02. Страховое дело (по отраслям)

title: Сборник заданий для практических и самостоятельных работ по дисциплине «Информационные технологии в профессиональной деятельности»