extracted_text:
1 часть.
Звучит музыка. На сцену выходят двое ведущих.
Ведущая 1.  Школьный вечер у нас –
                      Самый памятный вечер –
                      Приглашает на вальс,
                      На прощальную встречу.
Ведущая 2.  Наступил этот день,
                      День последний, прощальный,
                      Самый памятный он
                      И немного печальный.
Ведущая 2.  Раскроются настежь широкие двери
                      И ты переступишь порог.
                      Ты юн и взволнован, Ты даже не веришь,
                      Что это начало дорог.
Ведущая 1.  Позади уже пора экзаменов,
                      Позади все страхи и «хвосты»…
                      Как нельзя начать жить заново,
                      Так вам не вернуть былые дни.
Ведущая 1.  Добрый вечер!
Ведущая 2.  Добрый вечер всем, кто собрался в этом зале.
Ведущая 1.  Приветствуем учителей и гостей торжества!
Ведущая 2.  Приветствуем безумно волнующихся мам, пап, бабушек и дедушек!
Ведущая 1.  Сегодня в нашей школе чудесный праздник – праздник, которого с
                      нетерпением ждали выпускники.
Ведущая 2.  Этот праздник дорог для всех, кто находится сегодня в этом зале. Он
                      дорог родителям, которые на протяжении одиннадцати лет волновались
                      за своих детей и вместе с ними переживали победы и поражения.
Ведущая 1.  Он дорог учителям, ибо никто не проводил с вами больше времени, чем они.
Ведущая 2.   И, конечно же, он дорог самим героям этого праздника. Мы говорим
                        «героям», а не «виновникам», так как они преодолели самый первый
                        этап на большом пути под названием Жизнь. Все, что встретится на
                        этом пути, будет завтра, а сегодня – прекрасный праздник, торжество
                        молодости и красоты, дружбы и верности!
Ведущая 1.  Под ваши нескончаемые аплодисменты мы приглашаем выпускников
                      2014 года. Встречайте…
(В зал под музыку входят выпускники: 11  класс, классный руководитель
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Вот и кончилось детство, наше детство. В котором мы жили 11 лет…
И вот, наконец. Он наступил …
…наступил наш  прощальный вечер…
…вечер. К которому  мы  шли  11 лет…
… 11 лет ждали его  радостный и грустный праздник одновременно.
Позади тысячи больших и малых событий, из которых была соткана наша жизнь.
Одиннадцать лет как живая вода пролилась на нас
…, и мы превратились во взрослых людей. 9.
10.
11.
Был когдато 11 класс далекимдалеким, а сегодня …
Сегодня – выпускной бал.… Первый и последний в жизни.
И сегодня мы обращаемся к вам, дорогие родители и учителя…
12. …потому что вы переживали и радовались за каждого из нас
13.
14.
15.
А сегодня вы вручите нам путевку в жизнь – аттестат зрелости.
Вот мы – виновники торжества!
Встречайте нас!
Разрешите   торжественный   вечер,   посвященный   вручению   аттестатов   о   полном   среднем
образовании считать открытым.
Ведущий 1.
И вот твой звездный час настал,
Когда вручают аттестаты.
Учеником ты быть еще не перестал,
Но вскоре ты покинешь школьные пенаты.
Ведущий 2. Мы подходим к самому торжественному моменту нашего вечера, к тому, к чему вы шли на
протяжении всех школьных лет –
И сейчас звездный миг настал!
Ведущий1. Для вручения аттестатов мы приглашаем на сцену и предоставляем слово главному человеку
в нашей школе — директору…
Выступление директора школы. Затем вручение аттестатов.
Директор: Аттестат особого образца вручаются ……
(медалистка Рябушкина Татьяна)
……………………………………………………………………………………………………
2 часть.
Выходят 2 мамы и 2 дочери.
Мама: Школа окончена. Выросли детки.
Занесены в аттестаты отметки
И наступил знаменательный срок:
Дочь: Два поколенья — «потомки» и «предки»
Вместе пришли, как на первый урок.
Мама: Вместе сегодня мы день этот встретим,
Праздник разлуки весельем отметим.
Дочь: Но очевидно для мам и для пап,
Что навсегда он запомнится детям
Только что пройденный школьный этап.
Мама: Здесь они крепли и мир познавали.
Дочь: Мамы и папы забудут едва ли,
Мама: Как, наши трудности с нами деля,
Детям тепло своих душ отдавали
Дочь: Ваши союзники — учителя. Мама: Ждут повзрослевших детей перемены,
Станут солидны они и степенны
Дочь: Но не забудут они никогда
Школу свою — не казенные стены,
А ощущенье родного гнезда.
Мама: Трудно живётся на этой планете,
Разные трудности ждут их на свете.
Дочь: Но благодарно, тепло и светло
Вспомнят не раз ваши взрослые дети,
Как им в начале пути повезло…
Г о л о с  з а  к а д р о м.
И было 1 сентября 2003г. И был первый школьный день. И был первый класс. Словом, все было впервые.
( вальс. Ученики нач. школы)
На сцену выходят первоклассница и выпускник.(
В ы п у с к н и к. Что, девочка, заблудилась?
П е р в о к л а с с н и ц а. Я ищу первый  класс…
В ы п у с к н и к. Аа, первый раз в первый класс? Сочувствую.
 Фонограмма песни “Диалог у новогодней елки”.
П е р в о к л а с с н и ц а. Что происходит на свете?
В ы п у с к н и к. А просто сентябрь.
П е р в о к л а с с н и ц а. Просто сентябрь? Вы уверены?
В ы п у с к н и к. Да, я уверен.
Я уже слышал, как скрипнули школьные двери.
И прозвенит скоро первый твой школьный звонок.
П е р в о к л а с с н и ц а. Что же за всем этим будет?
В ы п у с к н и к. А будет урок.
П е р в о к л а с с н и ц а. Будет урок? Что, один всего?
В ы п у с к н и к.  Нет, очень много.
Ждет тебя школьная, долгая очень дорога.
Но не волнуйся, она ведь закончится в срок.
П е р в о к л а с с н и ц а. Чем же все это закончится?
В ы п у с к н и к. Будет звонок.
П е р в о к л а с с н и ц а. Снова звонок?
В ы п у с к н и к. Ну конечно, но только прощальный.
Годы промчатся, и звон разнесется хрустальный.
И у тебя будет в жизни последний звонок.
ПЕСНЯ
1.Сдан уже ЕГЭ, и готов наряд,
И сердца стучат, и глаза горят.
А ответ простой: сегодня в школе выпускной
Много школьных лет: радость и печаль
Кем мне дальше быть, расставаться  жаль.
Кем мне в жизни стать, кто может это предсказать
Припев.
Вечер выпускной зовет и манит,
Чувства новые тая, Просто лишь поверь: близка судьба твоя.
Вечер выпускной. Он обещает
Все исполнить для меня.
Сбудутся мечты, мечты, что в даль манят
2.Вот и все прощай, юности пора,
Скоро разлучат заботы и дела.
Каждому из нас дается в этой жизни шанс.
Ночь поможет нам желанья загадать.
И рассвет придет, чтоб каждого обнять.
Жизнь укажет нам пути, что уведут к мечтам
В е д у щ ая В этот день нельзя не вспомнить о тех, с кем они начинали.
Вот они сидят в зале, ваши первые учителя,   Дорогая Ольга Николаевна   (Хорошева)
   Светлана Викторовна   (Захарова
 )
 Елена Викторовна           (  Белавкина)
  мы от всего сердца благодарим вас за тот нелегкий труд
  за бессонные ночи
  за двойки в тетрадках
  за всё – ( хором)  огромное спасибо!!!
Выпускница:
От всей души негромкими словами
О ком сегодня нам еще сказать,
Как не о вас, кто столько лет был с нами,
Кто нас учил, терпел, как мать…
Выпускник:
Кто вел нас в глубь и в ширь познания,
Кто дали перед нами открывал,
Как нелегко сказать вам: "До свидания"..
Так нелегко… Но этот миг настал!
2.
Сегодня вечер выпускной,
Мы вид имеем напускной,
Не скрыть волненья шуткою веселою...
По тем же лестницам идем,
Все те же окна, тот же дом,
Который столько лет мы звали школою.
3.
Ну, это надо, надо же:
Нам по семнадцать лет уже,
И все не верится, что стали взрослыми.
Как будто только лишь вчера
Нас мама в школу привела,
И вот стоим мы пред большими перекрестками.
4.
Не позабыть нам этот день:
Самой весною счастье нам пророчится!
Все так же вертится земля,
Кругом стоят учителя,
И нам сказать (хором) "Спасибо!"
Всем вам хочется.
 В этом школьном праздничном зале,
Все родное для нас, друзья,
Каждый лучик, ступеньки и двери
С детских лет это помню я!
 Детство на уроках пролетело…
Юность школьная как дела? Много весен и зим побелело,
И прощаться пришла пора!
 Не сидеть больше нам за партой,
Мы войдем лишь гостями в класс.
Очень жалко сейчас расставаться,
Не забудь и ты, любимая школа, нас!
 Будем помнить всю жизнь наверно
Наших милых учителей,
В жизни кто нам подскажет «Верно!»
Ты дорогу выбрал? Смелей!
 Много знаний вы нам давали,
Сердцем добрым Вы болели за нас.
И журили, и хвалили и наставляли,
Никогда не забудем мы вас!
 Все: Спасибо!
Выпускник. Вручаем директору конверт с нашими анкетами, в которых мы отвечаем на вопрос о
том,   кем   хотим   быть.   Просим   вскрыть   этот   конверт   через   5   лет   на   нашей   встрече   в   школе.
На   импровизированную   сцену   вскарабкивается   потешно   одетый   бородатый   человечек,   школьный
Домовой.
Домовой. Вы, конечно, меня узнали. Я — ваш школьный Домовой. Мне повезло. Когда домовые
дома   делили,   мне   ваша   школа   досталась.   Сначала   я   расстроился,   чуть   было   не   отказался:   беготня,
ребятня,   пакости   всякие,   беспорядки,   ни   тишины   тебе,   ни   порядка.   А  учителей   как   боялся!   Жуть!
Особенно некоторых. Но потом обвык, успокоился. Первонаперво научился читать, потом считать, а
дальше и физику освоил. Теперь вы мне почти как родственники: сколько я яблочных огрызков изза
батарей вытащил, сколько звонков прослушал, сколько раз журнал прятал, свет выключал. Всё вместе с
вами испробовал: и курить начинал, правда, вскорости бросил. И словечки всякие знаю, и даже рэп
научился читать…
Домовой. Всех вас знаю. А знают ли вас ваши учителя?
Внимание, сегодня пятница и, как всегда, в эфире — капиталшоу «Поле чудес». Сегодня я без
традиционного барабана, ибо вам нужно будет не отгадывать слова по буквам, а угадывать все слово
целиком. К участию в игре приглашаются наши педагоги.
Вопрос 1й. Назовите …….  фамилию ученика из шести букв, который порой не досиживал до конца
всех уроков.
Вопрос 2й. Фамилия из восьми букв. Отличительная черта этой ученицы — очень тихий голос на
уроках и очень громкий на перерывах.
Вопрос 3й. Фамилия из семи букв., очень вежлив. Всегда здоровается с учителями, в отличие от
других юношей.
себе под нос.
Вопрос 4й. Фамилия из девяти букв. Стройная, очаровательная, да еще и медалистка.
Вопрос 5й. Фамилия из семи букв. Его внушительный вид говорит сам за себя. Любит побурчать
 (Учителя отвечают на вопросы правильно.)
Ведущий.  Да разве учителей запутаешь такими вопросами? А подарком для всех учителей будет
песня.
(Звучит песня.)  Песня «Спасибо, учителя»
Ведущая
Ну как не вспомнить нынче вам о тех, Делил кто с вами радость, горе, смех
Кто ежедневно в школу собирал
И от стыда за вас порой сгорал…
1.
Родители! Без вас мы никуда!
Беда любая с вами — не беда!
А радость — так сполна чтоб веселиться!
Ведь с нами доооолго вам ещё учиться…
2
Дорогие наши мамы и папы! Полюбуйтесь! Ваши малыши выросли! То, что вы видите перед собой — это
результат вашего каждодневного труда!
3.
Это именно мы обеспечивали вам все эти годы жизнь в экстремальных ситуациях!
4.
Это именно нам вы обязаны невыносимыми днями, плавно переходящими в бессонные ночи!
5.
Да! Мы не всегда приносили вам только радости и гордо вспухшие от пятерок дневники.
6.
Положа руку на сердце, мы готовы признать, что образцовыми детьми нас не назовешь!
7.
Но мы знаем: что бы мы ни вытворяли, что бы мы ни выкидывали ЭДАКОЕ, вы спишете все на
затянувшийся переходный возраст и будете нас любить ещё сильнее!!!
8.
И мы хотим сказать вам по секрету:
Все: Мы тоже очень вас любим!
 Выступление родителей Кто шагает дружно в ряд?
Наш родительский отряд.
Когда трудно вам учиться,
Можем мы и потрудиться.
Если с алгеброй проблемы.
Непонятны теоремы,
Не решаются задачи
Мамы с папами не плачут.
Раскрывают книги смело,
Принимаются за дело.
Поседеешь тут, пока
Вложишь знанья в дурака!
Посмотрите на ребят,
что сейчас на нас глядят.
Все умны, добры, красивы.
И за это вам СПАСИБО.
Наш родительский отряд
Комплименты был бы рад
Говорить вам целый час.
Лучше наш сюрприз для вас. /на сценическую площадку поднимается группа родителей. Они торжественно вносят кожаный ремень,
украшенный бантиком./
Род: Наши дорогие, горячо любимые дети! Не бойтесь, сегодня никаких санкций не последует. Просто мы
хотим вручить вам этот предмет, как символ обретенной ныне свободы! Но пусть он напоминает вам о
необходимости критически оценивать все свои поступки. (ведущие подносят ножницы, Родители
разрезают ремень на кусочки и вручают их каждому выпускнику на память)
Песня   благодарность родителям
Песня для родителей
Мамы, папы, стали взрослыми мы все
Вы поймите, детство кончилось уже
Наше детство, были рядом с вами мы
Было это, было детство, но прошло
Наше детство
Вы поймите, так устроен этот мир
Что когдато вас покинуть мы должны
В жизнь большую проводите нас сейчас
Разделите нашу радость
Припев:
А вот сейчас у нас бал выпускной
Детство наше умчится как (сказочный) сон
И мы пойдем все навстречу мечте
Вашу веру захватим с собой
И любовь ваша нас окрыляет, вы поверьте
Вы поверьте
Мамы, папы, школьных нет теперь забот
Хорошо ли это иль наоборот?
Все заботы круче стали в 20 раз:
Институты, свадьбы, внуки, понимаешь
Свадьбы, внуки
Мамы, папы, вам «спасибо» говорим
Вы простите, если часто мы грубим
Жизнь большая – все расставит по местам
Станем старше – все поймем
Припев:
А вот сейчас у нас бал выпускной
Детство наше умчится как сон
И мы пойдем все навстречу мечте
Вашу веру захватим с собой
И любовь ваша нас окрыляет, вы поверьте
Вы поверьте
Кл.руков: Родионова Е.В.
Вчера опять на первой полосе О нашей классной  сообщали все!
И по TV глядит в анонсе класс весь  наш –
О Студенской школе снова репортаж!
Елена Викторовна заботится о том
Как учимся и чем мы здесь живем!
И ей покоя нет, ведь хочет, чтоб страна
Узнала наши с вами имена!
Такой учитель – один! Мы это смело говорим!
Ведь рядом с вами – успех! Вы – лучше всех!
Хотим спасибо сказать за то, что были нам как мать!
Вы опекали всех нас, мы любим вас!
1
Вы помните, как мы Вас огорчали,
Когда с уроков дружно мы сбегали,
Когда случайно двойки получали,
Когда, не зная, что ответить, мы молчали…
2
Нет, Вы не помните, ведь это
Вы так легко и быстро забывали,
И нас таких беспечных, беззаботных
Вы с радостью и нежностью прощали.
3
А годы шли… Все кануло в историю.
Но не забыть нам тех счастливых дней,
Когда мы дружной стайкою веселою
Шли в школу, ждали встречи с ней.
4
Как много подарили нам хорошего!
Как многому Вы научили нас!
И мы сегодня с грустью и тревогою
Хотим сказать: «Спасибо!» сотни раз!
5
Хотим поблагодарить Вас за ученье:
Примите наш земной поклон!
Простите за доставленные Вам мученья:
Мы помним, любим Вас
И в сердце сохраним своём!
Слово Родионовой Е.В.
Песня «Что такое школа»
Что такое школа? Это – детство.
Розовое детство за плечами.
Не забыть нам время, где всегда мы были вместе
Рядом с домом и учителями.
Не забыть нам время, где всегда мы были вместе
Рядом с домом и учителями.
Школа, детство, жжём корабли,
Школа, ты осталась вдали. Пусть проходят дни и года.
Школа в сердце всегда.
Что такое школа? Это – юность.
Первые мечты, надежды, слёзы…
А сейчас стоим мы у порога взрослой жизни.
Там, поверьте, будет всё серьёзно.
А сейчас стоим мы у порога взрослой жизни.
Там, поверьте, будет всё серьёзно.
Школа, детство, жжём корабли,
Школа, ты осталась вдали.
Пусть проходят дни и года.
Школа в сердце всегда.
Что такое школа? Это – дружба.
Дружба, что на веки нас связала.
Пусть мы разбежимся, но остаемся, конечно,
Мы друзьями – это и не мало.
Пусть мы разбежимся, но остаемся, конечно,
Мы друзьями – это и не мало.
Школа, детство, жжём корабли,
Школа, ты осталась вдали.
Пусть проходят дни и года.
Школа в сердце всегда.
Ведущая: И вспомнили они свою школьную жизнь, и стало им грустно, что навсегда покидают они школу,
и каждый мысленно обращался к ней. Прозвенел последний звонок,
На пронзительной ноте замер.
Только самый главный урок
Впереди, где вся жизнь — экзамен.
Пусть не смолкнет в сердцах у нас,
Пусть звучит и волнует снова
Нестареющий школьный вальс,
Эхо вечера выпускного.
Танцуют вальс
Не тревожит больше вас звонок
Не стоит учитель на пороге
Вот и всё, он сделал всё, что мог
Оказалось вовсе он не строгий
2
Опустел наш милый, старый класс
Жмутся пapты к стенке сиротливо
Так случилось он теперь без нас
Будет ждать звонка нетерпеливо
3
Позади уроки, вечера
И друзей приветливые лица
Было это с нами лишь вчера
И ничто теперь не повторится
4
Вот и всё. Мы взрослые теперь
Никогда к нам детство не вернётся
И на горечь нынешних потерь
Сердце тихой грустью отзовётся
5.
А сердце стучит, как же это непросто
Покинуть крыльцо нашей школы родной,
теперь нам самим через тернии к звездам
Идти и трудиться, забыв про покой. 6
Прощай, наша школа! Прощай, наше детство!
К тебе не вернемся уже никогда,
Лишь светлой тоскою останутся в сердце
Беспечные, школьные наши года.
Песня – поздравление всем присутствующим от выпускников и родителей
Приглашение всем присутствующим после ухода выпускников выйти и отпустить голубей.
Под торжественную музыку выпускники уходят

file_name: Вывускной.doc

intro:
Сценарий торжественной части выпускного вечера в 11 классе. 1 часть -  вручение аттестатов. 2 часть - выступление выпускников, напутствие учителей, родителей. Этот праздник дорог для всех. . Он
                      дорог родителям,  дорог учителям и в первую очередь дорог самим выпускникам. Все, что встретится на
                        этом пути, будет завтра, а сегодня – прекрасный праздник, торжество
                        молодости и красоты, дружбы и верности!


extracted_text:
9мая
1 чтец:
Помните! Через века, через года
Помните! О тех, кто уже
Не придёт никогда,
Помните!
2 чтец:
Не плачьте!
В горле сдержите стоны,
Горькие стоны.
Памяти павших
Будьте достойны!
Вечно достойны!
3 чтец:
Хлебом и песней,
Мечтой и стихами,
Жизнью просторной,
Каждой секундой, каждым дыханьем
Будьте достойны!
4 чтец:
Люди!
Покуда сердца стучатся, –
Помните!
Какою ценой
Завоёвано счастье,  Пожалуйста,
Помните!
5 чтец:
Песню свою
Отправляя в полёт,
Помните!
О тех,
Кто уже никогда не споёт,
Помните!
6 чтец:
Детям своим расскажите о них,
Чтоб запомнили!
Детям детей
Расскажите о них,
Чтобы тоже
Запомнили!
7 чтец:
Во все времена
Бессмертной Земли
Помните!
К мерцающим
Звёздам ведя корабли,
О погибших
Помните!
8 чтец: Встречайте
Трепетную весну,
Люди Земли
Убейте войну,
Прокляните войну,
Люди Земли!
9 чтец:
Мечту пронесите
Через года
И жизнью наполните!
Но о тех,
Кто уже не придёт никогда
Заклинаю,  помните!
3.О войне рассказывают вещи
Учитель: Из чего собирается история? Вещи – её свидетели. Любая, даже самая маленькая
вещь может быть значима для истории. И есть в нашем школьном музее один предмет,
который соединит нас с той страшной войной.
Выносится каска. Эта каска была найдена под Орлом семьёй ученика нашего города.
Пробитая шашистская каска всегда будет напоминать нам о том воскресном дне, в
который огненным вихрем ворвалась война. И было это 22 июня 1941 года.
10 чтец:
Воскресенье – лучший день недели!
Мама в парк пойти хотела с нами,
Мы мечтали прокатиться раз на карусели
И домой идти с воздушными шарами!
Ну откуда же мы знать могли, что немцы
Приготовились и взяли автоматы, И под пулями их будут в воскресенье
Погибать советские солдаты?!
Воскресенье – худший день недели,
Самый страшный день для целого народа!
Ну откуда же мы знать могли, что горе
Он несёт нам на четыре года?!
Учитель: Почти в каждой семье побывала злодейкавойна, унесла жизни родных и
близких. Давайте сейчас вспомним их имена… Учащиеся называют имена своих
родственников, погибших на войне. Учитель демонстрирует соответствующие страницы с
фотографиями.
Учитель: Слышите? Это не орудийные залпы, не рокот самолётов, не лязг гусениц танков –
это мерный звук ленинградского метронома. Ленинград… Бесконечно долгие и страшные
900 дней блокады.
Таня Савичева – ленинградская школьница. В 1941 году, когда началась война, Тане
исполнилось 11 лет. Семья у неё была большая и дружная: Таня, бабушка, братья Тани –
Лёка и Миша, сёстры – Женя и Нина, да ещё в том доме жили два дяди – братья отца.
Таня: В те жуткие дни зимы 1941 1942 г., когда ежечасные обстрелы и бомбёжки , голод и
холод блокады уносили тысячи жизней ленинградцев, Таня вела в записной книжке
страшный дневник.
1.«Женя умерла 28 декабря в 12 часов утра 1941 года. Бабушка умерла 25 января в 3 часа
дня 1942.»
Таня: Если просто хочешь есть, это не голод – поешь часом позже. Я пробовала голодать с
утра до вечера  вытерпела. Голод – когда изо дня в день голодает голова, руки, сердце –
всё, что у тебя есть – голодает. Сперва – голодает, потом – умирает.
2.«Лёка умер 17 марта в 5 часов утра 1942 года»
Таня: Он был тихим. Где он умер? Наверное, на кухне, где маленьким слабым паровозиком
дымилась буржуйка, где спали, раз в день ели хлеб. Маленький кусочек – как лекарство от
смерти… Лёке не хватило лекарства…
3.Дядя Вася умер 13 апреля в 2 часа ночи 1942 года.Дядя Лёша умер 10 мая в 4 часа дня
1942 года.
Таня:Тане становилось всё хуже, но она не сдавалась  жила. Наступила весна, зазеленели
деревья. Таня высохла и вымерзла, стала тоненькой и лёгкой. У неё даже дрожали руки и
от солнца болели глаза. Фашисты убили половину Тани Савичевой, а может быть , больше
половины. Н о с ней была мама и она держалась. 4.Мама… 13 мая в 7 часов 30 минут утра 1942 года.Таня не написала слово «умерла», у неё
не хватило сил написать это слово…
5.Савичевы умерли. Умерли все. Осталась одна Таня… Без мамы, без папы, без сестрёнки.
Голодная. Под обстрелом. В пустой квартире.
Таня: Таня Савичева не стреляла фашистов, не была разведчицей у партизан. Просто она
жила в родном городе в самое трудное для него время. Но, может быть, фашисты потому и
не вошли в Ленинград, что в нём жила Таня Савичева?
Объявляется минута молчания всем погибшим в этой войне.
6.Победили, чтобы жить!
Учитель: Как это ни страшно, но человек привыкает к войне, привыкает к тому, что нужно
каждый день ходить в атаку, прятаться во время бомбёжек. Он и на фронте продолжает
просто жить. Во время коротких передышек между боями люди писали письма и пели
песни.
Чтец: Пусть ветеран расскажет лучше, чем кино,
И даже лучше самой лучшей книжки,
Как в бой ходил три дня без передышки,
Хотя и было это уж давнымдавно.
Чтец: Сегодня и года уже седы
С тех пор, как минула война,
Но поздравляет с Днем Победы
Ветеранов вся страна.
Спасибо милые, родные,
Нас защитившие тогда
И отстоявшие Россию
Ценою ратного труда.
Мы поздравляем Вас с любовью
И правнуки запомнят день,
Омытый Вашей чистой кровью,
Когда вовсю цвела сирень! 8. Итог занятия.
Учитель  Посмотрите, ребята, какое яркое, улыбающееся солнышко заглянуло к нам в
класс. У него тёплые, ласковые лучи. Один из его лучиков особенный, ведь солнце всегда
было символом жизни, символом мира. Давайте мы с этим необычным лучиком передадим
наши пожелания всем людям Земли. Чего мы все хотим, о чём мечтаем в праздник Великой
Победы!
ДОНЕЦКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ   ШКОЛА І – ІІІ СТУПЕНЕЙ № 49
«Поклонимся великим тем годам…
(классный час, посвящённый Дню Победы)»
В.С.Стороженко Г. ДОНЕЦК

file_name: 9 мая День Победы.doc

description: Г. ДОНЕЦК

intro:
Учитель: Из чего собирается история? Вещи – её свидетели. Любая, даже самая маленькая вещь может быть значима для истории. И есть в нашем школьном музее один предмет, который соединит нас с той страшной войной.
1 чтец:
Помните! Через века, через года
Помните! О тех, кто уже
Не придёт никогда, -
Помните!
2 чтец:
Не плачьте!
В горле сдержите стоны,
Горькие стоны.
Памяти павших
Будьте достойны!
Вечно достойны!
3 чтец:
Хлебом и песней,
Мечтой и стихами,
Жизнью просторной,
Каждой секундой, каждым дыханьем
Будьте достойны!
4 чтец:
Люди!
Покуда сердца стучатся, –
Помните!
Какою ценой
Завоёвано счастье, -
Пожалуйста,
Помните!
5 чтец:
Песню свою
Отправляя в полёт, -
Помните!
О тех,
Кто уже никогда не споёт, -
Помните!
6 чтец:
Детям своим расскажите о них,
Чтоб запомнили!
Детям детей
Расскажите о них,
Чтобы тоже
Запомнили!
7 чтец:
Во все времена
Бессмертной Земли
Помните!
К мерцающим
Звёздам ведя корабли, -
О погибших
Помните!
8 чтец:
Встречайте
Трепетную весну,

воспитательная работа

group: Дисциплины

title: Разработка мероприятия 9 мая


extracted_text:
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА С. СТУДЕНКИ БЕЛИНСКОГО РАЙОНА
ПЕНЗЕНСКОЙ ОБЛАСТИ»
  БИЗНЕСПРОЕКТ
по  производству  грибов вешенок в
 МОУ  СОШ с.Студенки
Белинского района   Пензенской области
на 2014 2016 годы
Разработчик : ученица 10 класса
МОУ СОШ с. Студенки
Белинского района
САРЫЧЕВА ДАРЬЯ 2014 год
1. Вводная часть
           Данный проект реализует ИП Кандрин Н.А. с привлечением учащихся,
педагогического   коллектива   и   технического   персонала   школы.
Настоящий бизнеспроект представлен  с целью финансирования производства и
реализации грибов, с дальнейшей продажей их в торговой сети для получения
денежных средств на развитие материальнотехнической базы школы, а также
обучение   учащихся   школы   МОУ   СОШ   села   Студенки   Белинского   района
Пензенской области основам бизнеса и предпринимательства. Данный проект не
первый   в   становлении   предпринимательских   навыков   нашего   учебного
заведения. Третий год в нашей школе разводят перепелов для производства яиц.
      Малый бизнес способен оказывать существенное влияние на экономическое
развитие   региона   по   направлениям   насыщения   потребительского   рынка
качественными продуктами питания, а именно грибами вешенками, реализация
которых   будет   производиться   в   с.Студенка,   а   также   в   близлежащих   селах
Белинского района.    Малый бизнес решает проблемы повышения уровня  жизни
и вопросов занятости населения, увеличивает поступление налоговых платежей
в бюджет всех уровней.
  Целями проекта являются:

                1.   Обоснование   рентабельности   выбранного   вида   деятельности
выращивание   грибов   вешенок,   действующих   на   производственных   площадях,
созданных   на   основе   реконструкции   бывшей   котельной   МОУ   СОШ   села
Студенки с целью последующей реализацией на внутреннем рынке.
             2. Выявление условий рынка и прогноз продаж готовой продукции при
наращивании мощности производства в инвестиционный период;
               3. Оценка ожидаемых финансовых   результатов бизнеса и построение
финансовой стратегии.
         Задачами являются:
  1. Укрепление материальнотехнической базы МОУ СОШ села Студенки ;
   2. Закрепление и расширение регионального рынка производства грибов на
основе   прямых   договоров   со   сбытовыми   организациями   и   торговой   сетью;
3. Обеспечение накопления массы прибыли от производства и сбыта готовой
продукции, достаточной для укрепления материальнотехнической базы МОУ
СОШ села Студенки.
  4.   Обучение   учащихся   МОУ   СОШ   села   Студенки   основам   бизнеса   и
предпринимательства на конкретном примере.
           Выбранный вид деятельности сочетается с региональными программами
сектора экономики Пензенской области и повышения обеспеченности населения
продуктами питания первой необходимости. Продолжительность проекта затрагивает период 20142016 годов. Для
осуществления проекта необходима  стартовая сумма капитала в размере 81532
рублей.   Эта   сумма   позволит   покрыть   издержки   производства,   которые   были
затрачены на реконструкцию помещения и создания необходимых условий для
производства продукции с целью дальнейшего наращивания производства.
Месторасположение и собственность.
      ИП Кандрин Н.А. создано при МОУ СОШ села Студенки, расположенной на
улице   Центральной,   дом   4   села   Студенки   Белинского   района   Пензенской
области.   Собственностью   школы   является   помещение   бывшей   угольной
котельной,   которая   переоборудована   и   реконструирована   силами   учащихся
(оформление на работу от центра занятости)  и работников за счет собственных
денежных   средств     для   производства   грибов   вешенка.   Стартовый   капитал
заработан  посредством реализации бизнеспроекта по выращиванию перепелов
для производства яиц, который действует в школе третий год.
          За   летний   период   2014   года   помещение   будет   приведено     в   порядок:
демонтированы котлы для отопления, заложены окна кирпичным материалом,
так   как   для   производства   грибов   нужно   затемненное   помещение,
зацементированы   полы,   построены   стеллажи   для   размещения   мицелия,
подведена ветка  теплотрассы  для создания нужного температурного режима.
Был   приобретен   увлажнитель   воздуха   для   поддержания   определенной
влажности.
  Технология и продукция производства.
           Основным видом деятельности является производство грибов вешенок с
целью   их   дальнейшей   реализации.   Для   их   производства   создано   специальное
помещение.   Помещение имеет две комнаты: в первом создан температурный
режим до 2325 градусов для первоначального проращивания мицелия в течении
1012   дней,   затем   в   другом   помещении   при   температурном   режиме   1517
градусов происходит доращивание и получение готовой продукции. В октябре
месяце 2014  года   будет  завезена  первая  партия  мицелия  и  получен     первый
урожай.
      Сбыт грибов вешенок  осуществляется по среднерыночным ценам в условиях
конкуренции с  продукцией отечественного  производства.
Свежие   грибы   –     неотъемлемая   часть   продуктов   питания,   источник   микро
элементов, так необходимых для человека.
      Производство грибов планируется осуществлять  в период  с октября по май
месяцы,   так   как     на   это   время   приходится   отопительный   сезон,   который
позволяет без дополнительных затрат осуществлять производственный процесс. В летние месяцы предполагается наличие грибов в природе  село расположено
рядом с лесом
            Большим   преимуществом   является   то,   что   для   данного   производства
требуется   минимум   трудовых   ресурсов:   в   основном   для   сбора   готовой
продукции   и   ее   упаковки.   Все   эти   работы   выполняется   силами   учащимися
школы на элективных курсах

        Особенностями   работы   предприятия   является   ее   сезонность.   Работа
осуществляется   в   период   учебного   года,   что   позволяет   учащимся   школы
дополнительно получать знания предпринимательства без отрыва от учебного
процесса.

2. АНАЛИЗ ПОЛОЖЕНИЯ ДЕЛ В ОТРАСЛИ
       Реализация продукции  осуществляется  в селе Студенка  и близлежащих
селах, расположенных на территории администрации Студенского  совета. Для
реализации продукции в розничной торговли имеются три  торговых точки: ИП
Степанюк   В.А.,  ИП   Сойнова   Н.Г.,  ИП   Пестова   Е.Н.,  с  которыми   заключены
договора   на   реализацию   продукции.   Потребительский   рынок   в   Белинском
районе не имеет конкуренции, так как данная продукция производится только в
данном предприятии. И хотя торговая сеть «Магнит» в г. Белинском реализует
грибывешенки,   доходят   они   до   потребителя   с   большой   потерей   качества.
Сравнительно   низкая   цена   при   хорошем   качестве   будет   способствовать
скорейшей   ее   реализации   в   кратчайшие   сроки.   При   наращиваемых   темпах
производства   это   позволит   насытить   рынок   товарной   продукцией   в   полном
объеме с целью достижения  наибольшей прибыли. Грибы вешенки представляют
собой экологическичистый продукт питания. Грибы имеют светлосерый цвет,
срез с грибницы может достигать до 1 килограмма веса. В среднем планируется
получить   с   одного   мешка   мицелия   до   5   кг   грибов.   Имеется   специальное
складское   помещение   для   хранения   готовой   продукции.   Расфасовка   товара
производится в специальные контейнеры по 0,5 кг , покрытые пищевой пленкой,
что   позволяет   продукции   иметь   хороший   товарный   вид   и   длительный   срок
хранения. Отпускная цена одной упаковки составляет 50 рублей. Для выработки
вариантов   продвижения   товаров   необходимо   выявить   требования,   которые
предъявляют заказчики к  его продукции.
                                 Основные требования:
1. Приемлемая цена.
2. Возможность обеспечить транспортировку.
3. Хорошее качество продукции.
4.  Товарный вид продукции
3. ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ ПЛАН Сырьем для производства продукции является субстрат мицелия, который
приобретается   в   поселке   Кондоль,   расположенный   на   расстоянии   160   км.
Доставка  требует дополнительных затрат на транспортировку и может являться
основной затратной статьей в себестоимости производства. В данный момент
затраты   по   доставке   мицелия   берет   на   себя  компанияментор   ТНВ   им.
Димитрова.  Руководитель хозяйства Степанюк П.А. обеспечивает предприятие
транспортом   и   горючим.   Для   осуществления   полного   технологического
процесса   в   МОУ   СОШ   села   Студенки   созданы   все   условия:   подготовлены
специальные   помещения,   обеспечены   тепловой   энергией,   создан   нужный
температурный режим, приобретены упаковочные материалы, имеется персонал
для   обслуживания.   Все   это   позволит   не   только   оправдать   уже   вложенные
затраты,
  но   и   производить   дальнейшее   наращивание   производства   с
удешевлением продукции.
4. ПЛАН МАРКЕТИНГА
Продвижение товаров на рынок осуществляется в  несколько этапов:
1. Информирование возможных заказчиков о продукции или реформировании
спроса   посредством   рекламы   в   СМИ   (районная   газета   «Сельская   новь»,
областная газета «Пензенская правда».
2.  Информирование заказчиков о  предприятии.
3.  Стимулирование заказчика к заключению договора.
          Каждый   этап   является   важным   для   успешной   работы   предприятия.

Основными  приемами для увеличения сбыта продукции является установление
деловых контактов с предприятиями оптовой и розничной торговли Белинского
района,
  Проведение   данной
маркетинговой политики будет способствовать увеличению объема продаж.
  самостоятельный   поиск   покупателей.
               5. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ ПЛАН
 5.1.Проект включает в себя следующие запланированные мероприятия:
1
№ Содержание
мероприятия
Реконструкция
старой
котельной
демонтаж
отопительных
котлов
Ремонт
2

Сроки
Исполнитель Ресурсы
Июнь   мц
2014 года
ИП   Кандрин
Н.А.
:
Собственные
средства,
10000
рублей
Эффект   данного
мероприятия
Создание
необходимых
для
условий
производственной
деятельности

Июнь   мц ИП   Кандрин Собственные Создание помещения:
закладка   окон
кирпичным
материалом,
цементирование
пола,
стен,

потолка.
Подвод
теплотрассы   к
помещению:
копка   траншеи,
укладка
и
опрессовка труб.
Установка
отопительной
системы

помещении:
установка труб и
батарей
Изготовление
стеллажей   для
установки
мешков
мицелием.
Оборудование
складского
помещения
в
с

2014 года Н.А.
средства,
10000
рублей
необходимых
условий
для
производственной
деятельности

Июль
месяц
2014 года
ИП   Кандрин
Н.А.
Собственные
средства,
8000 рублей
Июль
месяц
2014 года
ИП   Кандрин
Н.А.
Собственные
средства,
5000 рублей
Создание
необходимых
условий
для
производственной
деятельности

Создание
необходимых
условий
для
производственной
деятельности

Август
месяц
2014 года
ИП   Кандрин
Н.А.
Собственные
средства,
2000 рублей
Август
месяц
2014 года
ИП   Кандрин
Н.А.
Собственные
средства,
3000 рублей

Создание
необходимых
условий
для
производственной
деятельности
Создание
необходимых
условий
для
производственной
деятельности
Создание
необходимых
условий
для
производственной
деятельности
Начало
выращивания
грибов

Фасовка готовой
продукции
Создание
необходимых
условий
3
4
5
6
7
8
9
Подвод
электоэнергии
Август
месяц
2014 года
ИП   Кандрин
Н.А.
Собственные
средства,
2532 рублей
Покупка
субстрата с
мицелием
Покупка тары и
пленки
10 Приобретение
увлажнителя
воздуха
Октябрь
месяц
2014 года
Октябрь
ИП Кандрин
Н.А.
ИП Кандрин
Н.А.
Октябрь
2014 г.
ИП Кандрин
Н.А.
Собственные
средства,
12000
рублей
Собственные
средства
2000 руб
Собственные
средства
7000 руб. 11 Покупка
субстрата с
мицелием
12 Покупка
субстрата с
мицелием
Декабрь
2014года
ИП Кандрин
Н.А.
1.03.2015
г
ИП Кандрин
Н.А.
Продолжение
выращивания
грибов
Выращивание
грибов
Собственные
средства,
8000 рублей
Собственные
средства,
12000
рублей
На проведение данных мероприятий было израсходовано собственных средств в
сумме 81532 рублей.
    5.2 Система налогообложения
       При реализации данного проекта в бюджет Пензенской области поступят
дополнительные   денежные   средства.   Расчет   суммы   налоговых   поступлений
представлен в следующей таблице:
Система налогообложения  единый сельскохозяйственный налог (ЕСН) в
размере 6% от прибыли (чистого дохода).
      С 1 января 2013 года переход на уплату ЕНВД является добровольным, то
есть   предприниматели   вправе   самостоятельно   решать,   уплачивать   или   нет
вменённый налог. Налогоплательщик сам выбирает объект, с которого будут
удерживаться налоги:
либо 6% с доходов, в данном случае базой налогообложения
соответственно являются доходы;
либо   15%   с   разницы   между   доходами   и   расходами.   В   этом   случае
объектом налогообложения является доход, уменьшенный на величину расхода.
Для   налогоплательщиков   с   объектом   «доходы   минус   расходы»   субъекты
Российской   Федерации   вправе   устанавливать   дифференцированные   ставки
налога
                           Расчет суммы налоговых поступлении


Наименование
налога
Единый налог на
вмененный доход ( 70000
руб*6%)

2013
рублей
  4200 рублей
год
          5.3 Конкретные ожидаемые результаты.
           За первый сезон работы предприятия   получено 700 кг грибов вешенки.
Реализуя их по цене 100 рублей за кг, была получена выручка от продукции в
размере   70000   рублей,   что   позволило   перекрыть   часть   собственных   средств, вложенных   в   проект   в   20142016   году.   За   последующие   годы   развития
предприятия     даже   при   данной   реализации   полученной   в   20142016   году
предприятие   будет   работать   с   прибылью   с   дальнейшим   наращиванием
производства.
         5.4. Механизм оценки результатов работы.
           Эффективность работы предприятия будет оцениваться педагогическим
коллективом школы и учащимися по следующим критериям:
1. Явился ли данный проект прибыльным, сколько денежных средств получено и
вложено в развитие материальнотехническую базу МОУ СОШ села Студенки.
2.     Какие   результаты   получены   по   обучению   учащихся   МОУ   СОШ   села
Студенки основам бизнеса и предпринимательства.
3.      Возможна   ли   дальнейшая   работа   предприятия   на   базе   МОУ   СОШ   села
Студенки.
           5.5. Дальнейшее финансирование и перспективы развития проекта.
         Дальнейшее финансирование проекта планируется осуществлять  за счет
собственных   средств,   полученных   за   счет   наращивания   массы   прибыли,
полученных   от   работы   данного   предприятия.   Если   результаты   работы   будут
удовлетворительными,   то   предприятие   получит   положительную   динамику
развития на более длительный период времен. Если результаты работы будут
удовлетворительными,   то   предприятие   получит   положительную   динамику
развития на более длительный период времени.

  6. Финансовый план.
 6.1
№ Наименование
Производство   грибов   (ноябрь   –
апрель20122013 )
Реализация   грибов(
апрель 201415г)
Материальные

производство продукции всего:
затраты   на
  ноябрь
Ед
изм.
кг
Количество
продукции
700
Цена
руб
11647
Сумма
руб
81532
кг
700
10000
70000
1
а
б
в
Стоимость мицелия(мешки)
Тара и пленка для упаковки
Реконструкция   помещения   (см.
руб.
руб
175
120
81532
32000
2000 г
д
таблицу)
Транспортные расходы
Увлажнитель воздуха
ИТОГО ЗАТРАТ
руб.
руб
40532
2000
7000
81532
6.2. Впоследствии планируются издержки на зарплату

1 Издержки
на

зарплату(4330*20%,*1,1%*2% мес
12
1003
12036

  Прибыль (+), убыток ()  результата работы 2014 по апрель 2015 годов
Наименование
продукции
Выручка
Себестоимость Прибыль(+) Убыток()
1 Грибы вешенки
70000 руб
81532 руб

11532 руб
6.3.   На   период   развития   предприятия
следующие показатели:

  в   20122016   годы   планируются
Годы
Колво
кг
Осень 2013
2014
2015
2016
500
800
900
1000
Себестоим. Сумма
(себест.
)
36275
44000
50000
60000
7255
5500
5555
6000
Реал.
цена
Сумма
(реализ.) Прибыль
10000
10000
10000
10000
50000
80000
90000
100000
+13725
+36000
+40000
+40000
6.4. Риски проекта.

            Основными   рисками   проекта   являются   возможность   неполучения
продукции   связанных   с   нарушением   процесса   технологии   выращивания,   в
результате   которого   может   погибнуть   весь   полученный   урожай   (нарушение
температуры выращивания может привести к высыханию грибов, что сделает
урожай   непригодным   для   дальнейшей   реализации).   При     ремонтных   работах
электросетей и связанных с этим отключениях электроэнергии дает сбой работы
увлажнителя воздуха. В связи с этим замедляется рост грибов. Они начинают
засыхать, не набрав нужной массы.  Также возможны рыночные риски (избыток
продукции   в  розничной   продаже   приведет   к    тому,  что  продукция   будет   не
реализована в нужный срок).Это основные риски проекта. Меры по снижению
части рисков представлены в таблице\ Влияние на
ожидаемую
прибыль
Уменьшение
дохода
Возможные риски
1.Экономические риски
связаны с
неплатежеспособностью
потребителя,
неустойчивостью спроса,
снижения цен
конкурентами.
2.Производственный
риски
Снижение
доходности
Меры по снижению влияния риска
1.Постоянная работа с клиентами,
совершенствование товара, гибкая
ценовая политика, повышение
качественных параметров продукции
2.при наличии электрических духовых
шкафов в школьной столовой
нереализованную продукцию можно будет
засушить. Таким образом , увеличивается
срок хранения продукции
Четкое календарное планирование работ,
улучшение организации проводимых
работ.
3. Повышение цен на
сырье
Снижение
доходности
Долгосрочные отношения с поставщиками
сырья
     Таким образом, проект имеет перспективу развития на длительный период. И
если   все   будет   соответствовать   представленному   проекту,     то   итог   работы
предприятия будут успешным и прибыльным для данной территории.
                           7. Охрана окружающей среды
   Выращивание грибов в закрытых помещениях – экологически чистый процесс.
Вопрос   стоит   об   утилизации   отработанного   мицелия.  На   данный   момент
существует   большое   количество   технологий   ,   предлагаемых   для   решения
вопросов, связанных с его переработкой и утилизацией. Мицелий представляет
собой   органическую   биомассу,   которая   может   быть   использована   в   качестве
удобрения   при   посадки   овощных   культур   как   в   теплице,   так   и   в   открытом
грунте.   В   школе   имеется   пришкольный   участок   в   размере   4   га.   Весь
отработанный мицелий, который предварительно складируется, будет внесен в
почву   при   весенней   вспашке.   Следовательно,   не   произойдет   загрязнения
окружающей среды. От отработанного мицелия будет получена дополнительная
польза.  Отходы  производства  будут  храниться  в специально  подготовленной,
огороженной и оборудованной компостной яме. По истечении определенного
срока   это   будет   полноценное   органическое   удобрение   для   пришкольного
участка.

                    ЗАКЛЮЧЕНИЕ Данный бизнес–проект разработан с целью обоснования производственной и
реализационной деятельности предприятия   инициатора проекта.   Первый год
реализации   проекта   позволил   возместить   затраты   произведенные   для
первоначальной   деятельности,   в   дальнейшем   при   планируемом   уровне
производства прибыль данного проекта может достигнуть 50%.

file_name: бизнес вешенки.doc

intro: БИЗНЕС-ПРОЕКТ по  производству  грибов вешенок в общеобразовательном учреждении. Малый бизнес способен оказывать существенное влияние на экономическое развитие региона по направлениям насыщения потребительского рынка качественными продуктами питания, а именно грибами - вешенками. Малый бизнес решает проблемы повышения уровня  жизни и вопросов занятости населения, увеличивает поступление налоговых платежей в бюджет всех уровней.

доп. образование детей

group: Другое

title: Бизнес-проект


extracted_text:
23 февраля
Ведущий: Ребята, уважаемые взрослые! Сегодня мы с вами собрались здесь, чтобы поздравить
наших уважаемых дедушек, пап и наших не менее уважаемых мальчиков с ДНЁМ ЗАЩИТНИКА
ОТЕЧЕСТВА!
      Хранить покой Родины – нет более важной и нужной цели в жизни. Ваши отцы, ребята, в
солдатском строю, сохранили мир на нашей планете. Но, как говорится, «солдат всегда солдат». И
каждый день ваши папы трудятся, чтобы подарить вам счастливое детство, чтобы ваши лица и лица
ваших добрых, милых мам светились чистой радостью.
       Сегодня мы, женщины, мамы и дочки поздравляем сильную половину человечества с
наступающим праздником и желаем всем отличного настроения и победы!
Дуют ветры в феврале,
Воют в трубах громко
Змейкой мчится по земле
Лёгкая позёмка.
Поднимаясь, мчатся в даль
Самолётов звенья.
Это празднует февраль
Армии рожденья!
Ночью вьюга бушевала
И метелица мела.
А с рассветом нам тихонько
Папин праздник принесла.
И сегодня над широкой
Белой скатертью полей
Сверху видно самолёт
Наших воинских частей.
Папин праздник – главный праздник
Всех мальчишек и мужчин.
И поздравить пап любимых
Мы сегодня так спешим!
Мы желаем папам счастья
Неба мирного для них!
Знайте, мы вас очень любим
Счастья мы для вас хотим!
ЧАСТУШКИ:
1. В школу папы прибежали.
Ух народу сколько тут
Где же будут состязанья,
Где награды раздают?
2. Папа наш  великий мастер,.
Может полку смастерить.
Только к нам соревноваться
Он не думает спешить
3. А мой папа  молодец,
На работе лучший спец.
Мы на старт его поставим
И выигрывать заставим.
4. Папа наш с большим успехом
В состязаниях выступал: Полпути с скакалкой прыгал,
Полпути бегом бежал.
5. Мы проводим состязанья
И даём вам обещанье
Всем здоровье укреплять,
Мышцы крепче накачать
6. Телевизор не смотреть,
Больше с гирями потеть.
На диване не лежать.
На скакалочке скакать.
7. Папам всем мы пожелаем
Не стареть и не болеть,
Больше спортом заниматься,
Чувство юмора иметь.
ПОЗДРАВЛЕНИЕ МАЛЬЧИКОВ.
1.В февральский день, морозный день
Все праздник отмечают.
Девчонки в этот славный день
Мальчишек поздравляют.
2.Мы не подарим вам цветов:
Мальчишкам их не дарят.
Девчонки много тёплых слов
У вас в сердцах оставят.
3.Драчливой нашей половине
Мы поздравленья шлём свои.
Для поздравленья есть причины
Ура! Защитникам страны!
4. Когда на ваши потасовки
На переменах мы глядим,
Мы верим: с вашей подготовкой
Страну всегда мы защитим
5.Пускай под глазом зацветает
Синяк пурпурноголубой.
В ученье тяжело бывает,
Гораздо легче будет бой.
6.Врагам там будет не до смеха:
Так угостят их молодцы!
Что побросав свои доспехи,
Подрапают во все концы.
7. А мы под вашею защитой,
Вполне спокойно можем жить
Покуда крепки ваши спины
Нам будет нечего тужить.
8. Поэтому, друзья, давайте
От всей души, без лишних слов,
От всех невзгод нас защищайте,
Но только, чур. без синяков.
9. Мы пожелаем вам навек:
Чтоб в жизни не робелось,
Пусть будет с вами навсегда
Мальчишеская смелость
10. И все преграды на пути
Преодолеть вам дружно. Но вот сначала подрасти
И повзрослеть вам нужно.
11. Послушайте, мальчишки, нас,
Примите поздравленья!
Мы знаем, в этот день у вас
Второй день рожденья.

file_name: 23 февраля.doc

title: разработка мероприятия 23 февраля


extracted_text:
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА с. СТУДЕНКИ
БЕЛИНСКОГО РАЙОНА ПЕНЗЕНСКОЙ ОБЛАСТИ
Бизнес – план
«Разведение
перепелов.
Содержание и
выращивание
перепелов для
производства яиц»
2013 год 1.  Резюме проекта.
Одним из направлений предпринимательской деятельности
может стать выращивание нетрадиционных видов птицы, а
именно перепелов. Данный проект будет выполнять ИП Кандрин
Н.А. с привлечением учащихся, педагогического коллектива и
технического персонала школы. Настоящий бизнес-план
представлен с целью финансирования выращивания перепелов
для дальнейшей реализации яйца и мяса в торговой сети для
получения денежных средств на развитие материально-
технической базы, а также для обучения учащихся МОУ СОШ с.
Студенки Белинского района Пензенской области основам
предпринимательства.
Малый бизнес способен оказывать существенное влияние на
экономическое развитие региона по направлениям насыщения
потребительского рынка качественными продуктами питания, а
именно перепелиным яйцом и мясом, реализация которых будет
производиться в селе Студенка, а также в близлежащих селах
Белинского района и города Белинского.  Малый бизнес решает
проблемы повышения уровня жизни и вопросов занятости
населения, увеличивают поступление налоговых платежей в
бюджет всех уровней.
                                  Цели проекта:
1. Обоснование рентабельности выбранного вида
деятельности – выращивание перепелов, действующих на
производственных площадях, созданных на основе
реконструкции бывшей котельной МОУ СОШ с. Студенки с целью
последующей реализации  на внутреннем рынке;
2. Выявление условий рынка и прогноз продаж готовой
продукции при наращивании мощности производства в
инвестиционный период;
3. Оценка ожидаемых финансовых результатов бизнеса и
построение финансовой стратегии.
Задачи проекта: 1. Укрепление материально – технической базы МОУ СОШ с.
Студенки;
2. Закрепление и расширение регионального рынка
производства яйца и мяса перепелов на основе прямых
договоров со сбытовыми организациями и торговой сетью;
3. Обеспечение накопления массы прибыли от производства и
сбыта готовой продукции, достаточной для укрепления
материально-технической базы МОУ СОШ с. Студенки.
4. Обучение учащихся МОУ СОШ с. Студенки основам бизнеса и
предпринимательства на конкретном примере.
Выбранный вид деятельности сочетается с региональными
программами сектора экономики Пензенской области и
повышения обеспеченности населения продуктами питания
первой необходимости.
Продолжительность проекта затрагивает период 2011 – 2014
годов. Для осуществления проекта необходима стартовая сумма
капитала в размере 45000 рублей. Эта сумма позволит покрыть
издержки производства, которые были затрачены на
реконструкцию помещения и создания необходимых условий для
производства продукции с целью дальнейшего наращивания
производства.
2.Общие сведения о положении дел в организации.
2.1. Месторасположение и собственность.
ИП Кандрин Н.А. создано при МОУ СОШ с. Студенки,
расположенной на улице Центральной – 4 села Студенки
Белинского района Пензенской области. Собственностью школы
является помещение бывшей котельной, которая
переоборудована и реконструирована силами учащихся и
работников школы за счет собственных средств  для разведения
перепелов с целью получения яйца и мяса. За зимнее - весенний
период помещение  приведено в порядок: отремонтированы
полы, подготовлены клетки для птицы, подведена ветка
теплотрассы для создания нужного температурного режима,
приобретен инкубатор.
2.2.
Технология и продукция производства. Основным видом деятельности является выращивание
перепелов. Для организации рентабельного предприятия
необходимо поголовье от 500 штук. На первых месяцах работы
планируется начинать работу с закупки 150 перепелок. К 2013
году довести поголовье до заданного количества.
Для содержания 500 птиц потребуется помещение площадью
от 12 до 15 квадратных метров. Температура в помещении весь
год должна быть 15-18 градусов. На этой площади можно
разместить в четыре яруса  от 5 до 1 0  батарей с клетками для
перепелов. Одна клеточная батарея состоит из 4 клеток, в
каждой из которых будет содержаться в среднем 18 перепелок.
Итого, в одной батарее будет 72 птицы. Кроме того оборудована
дополнительная площадь для инкубаторов, брудерное
помещения для размещения молодняка, а также подсобного
помещения для хранения и приготовления корма.
При нормальном кормлении и соблюдении условий
содержания за месяц домашняя перепелка несет в среднем 22-
23 яйца. Корма в день ей необходимо 30 граммов. Расчет
прибыли  производится из меньшего количества яиц, так как
часть закладывается в инкубатор для воспроизводства
поголовья.
Большим преимуществом является то, что для данного
производства требуется минимум трудовых ресурсов: в основном
для кормления и зачистки клеток. Вся эта работа будет
выполняться силами учащихся, учителей и технического
персонала школы. Особенностью работы предприятия является
её всесезонность. Работа осуществляется в период учебного
года и летние каникулы, что позволит ученикам получать знания
предпринимательства без отрыва от учебного процесса и в дни
летней производственной практики.
3. Обзор рынка и мероприятий в сфере маркетинга и
сбытовой политики.
Реализация продукции будет осуществляться в селе Студенка
и близлежащих селах, расположенных на территории
администрации Студенского сельсовета и города Белинского.
Для реализации продукции в розничной торговле имеются три
торговых точки: ИП Степанюк В.А., ИП Сойнова Н.Г., ИП Пестова
Е.Г., с которыми планируется заключить договора  на реализацию продукции. Потребительский рынок в Белинском
районе не имеет конкуренции, так как данная продукция будет
производиться только на данном предприятии. Сравнительно
низкая цена при хорошем качестве будет способствовать
скорейшей её реализации в кратчайшие сроки. При
наращиваемых темпах производства это позволит насытить
рынок товарной продукцией в полном объеме с целью
достижения наибольшей прибыли. Диетическое яйцо и мясо
перепелов представляют собой экологически – чистый продукт
питания.
                                        Основные требования.
1. Приемлемая цена.
2. Возможность обеспечить транспортировку.
3. Хорошее качество продукции.
4. Товарный вид продукции.
    Продвижение товара на рынок будет осуществляться в
несколько этапов:
1. Информирование возможных заказчиков о продукции или
реформировании спроса.
2. Информирование заказчиков о предприятии
3.  Стимулирование заказчика к заключению договора.
Каждый этап является важным для успешной работы
предприятия. Основными приемами для увеличения сбыта
продукции является установление деловых контактов с
предприятиями оптовой и розничной торговли Белинского
района, самостоятельный поиск покупателей. Проведение
данной маркетинговой политики будет способствовать
увеличению объема продаж.
4.Производственный план
Клетки для содержания птицы были изготовлены в школьной
мастерской. На их изготовление затрачено 7000 рублей. Птица
для дальнейшего разведения и производства яиц  будет
приобретена в селе Николаевка Тамалинского района.   Для
осуществления полного технологического процесса в МОУ СОШ
с. Студенки созданы все условия: подготовлены специальные помещения, обеспеченные тепловой энергией, создан нужный
температурный режим, имеется персонал для обслуживания. Все
это позволит не только оправдать уже вложенные затраты, но и
производить дальнейшее наращивание производства с
удешевлением продукции.
5.Механизм и организованный план реализации
продукта.
Проект включает в себя следующие запланированные
мероприятия.
Срок
и
Исполнит
ель
Ресурсы
данного
Эффект.
мероприятия
Создание
необходимых
условий для
производственно
й деятельности
Создание
необходимых
условий для
производственно
й деятельности
Создание
необходимых
условий для
производственно
й деятельности
Создание
необходимых
условий для
производственно
й деятельности
Собственн
ые
средства,
6000 руб.
Собственн
ые
средства,
3 000 руб.
Собственн
ые
средства,
1000 руб.
Собственн
ые
средства
1000 руб.
№Содержани
е
мероприяти
я
1 Реконструкц
ия двух
комнат
в старой
угольной
котельной
2 Монтаж
отопительно
й системы в
помещении
Апрел
ь –
май
2011
г.
Май
2011
г.
ИП
Кандрин
Н.А.
ИП
Кандрин
Н.А.
ИП
Кандрин
Н.А.
3 Монтаж
освещения
Май
2011г.
4 Изготовлени
е стеллажей
для
установки
клеток
Июнь
2011
г.
ИП
Кандрин
Н.А.
Стоимость самостоятельно изготовленных клеток -  7000
рублей. На проведение данных мероприятий израсходовано
собственных средств в сумме 18000 руб.
6.Конкретные ожидаемые результаты.
За первый месяц работы от 150 перепелок планируется
получить 3000 яиц. Реализуя их по цене 2,5 рублей, будет
получена выручка от продукции 7500 рублей, что позволит
частично  перекрыть собственные средства, вложенные в
проект, в 2011 году. В последующие годы планируется
увеличение поголовья. Предприятие будет работать с прибылью,
постепенно наращивая производство.
7.Механизм оценки результатов работы.
Эффективность работы предприятия будет оцениваться
педагогическим коллективом и учащимися школы по следующим
критериям:
1. Явился ли данный проект прибыльным, сколько денежных
средств получено и вложено в развитие материально –
технической базы МОУ СОШ с. Студенки.
2. Какие результаты получены по обучению учащихся МОУ
СОШ с. Студенки основам бизнеса и предпринимательства.
3. Возможна ли дальнейшая работа предприятия на базе МОУ
СОШ с. Студенки.
8.Дальнейшее финансирование и перспективы развития
проекта.
Дальнейшее финансирование проекта планируется
осуществлять за счет собственных средств, полученных за счет
наращивания массы прибыли, полученных от данного
предприятия.
9.Эффект проекта в долгосрочной перспективе.
Если результаты будут удовлетворительными, то предприятие
получит положительную динамику развития на более
длительный период времени.
10. Риски  проекта. Основными рисками проекта является возможность
неполучения продукции. Это может быть связано с нарушение
технологических процессов выращивания птицы, эпидемией
вирусных заболеваний молодняка и взрослой птицы. Также
возможны рыночные риски (избыток продукции в розничной
торговле приведет к тому, что продукция не будет реализована в
срок).
11.Финансовый план  (из расчета на 150 перепелок).
№ Наименование
Производство яйца (июнь -
 май 2011 – 2012 г)
Колич.
продук
ции
Ед.
из
м.
шт. 36000
Реализация  яйца (июнь – май
2011-2012 г.)
1Материальные затраты на
производство
продукции
а Стоимость перепелок
бСтоимость инкубатора
в
г
д Корм
2 Издержки на зарплату
Реконструкция помещения
(см. таблицу)
Транспортные расходы
(4330*20%*1,1*2%)
Итого затрат
150
1
шт. 36000
руб
.
руб
.
руб
.
руб
.
руб
.
руб
.
мес
.
руб
.
1 тонна
12
Це
на
руб
.
2.5
Сум
ма
руб.
9000
0
4500
0
100 1500
0
4000
400
0
1800
0
1000
7000
1203
6
5703
6
700
0
100
3
Прибыль (+), убыток (-) результатов работы 2011 – 2012 годов
№Наименовани
е
Себестоим
ость
Прибыль
(+)
Выруч
ка
Убыто
к(-) продукции
1Перепелиное
яйцо
90000
57036
+ 32
964
-
      При расчетах не учитывалась возможность получения
дополнительной прибыли от реализации  диетического
перепелиного мяса. Из  заложенных в инкубатор 100 яиц, как
правило, выводится 50% курочек, следовательно, подросших
петушков планируется забивать на мясо.
При реализации данного проекта в бюджет Пензенской
области поступят дополнительные денежные средства. Расчет
суммы налоговых поступлений в следующей таблице:
Наименование налога
Единый налог на
вмененный доход
(90000 руб.*6%)
2011-2012
год/ руб.
5400
На период развития предприятия в 2011 -2014 годы
планируются следующие показатели:
Себесто
им.
№ Годы Кол-во
яиц/пого
л. птицы
21000/
150
84000/
350
120000/
500
120000/
500
1 2011
2 2012
3 2013
4 2014
2
2
1,5
1,5
Сумм
а
4200
0
1680
00
1800
00
1800
00
Сумм
а
Реа
л.
цен
а
2,5  5250
0
2100
2.5
00
2.5
3000
00
3000
2.5
00
Прибы
ль
10500
42600
120000
120000
      Из приведенных расчетов видно, что проект имеет
перспективу развития на длительный период. И если все будет
соответствовать представленному плану, то итог работы
предприятия будет успешным и прибыльным для данной
территории. 12. Охрана окружающей среды.
      Отходы производства будут храниться в специально
подготовленной компостной яме. По истечении определенного
срока это будет полноценное органическое удобрение для
пришкольного участка.
Заключение.
Данный бизнес план  разработан с целью обоснования
производственной и реализационной деятельности предприятия
– инициатора проекта. Первый год реализации проекта позволит
возместить затраты, произведенные для первоначальной
деятельности, в дальнейшем при планируемом уровне
производства прибыль данного проекта может достигнуть 100%.
В  оргкомитет районного
конкурса бизнес-проектов ЗАЯВКА
на участие в районном этапе областного
конкурса бизнес-проектов школьников
1. Наименование образовательного учреждения
МОУ СОШ с. Студенки Белинского района
1. Данные об участнике, представляющем бизнес-проект
Телефон
3-02-76
ФИО
Лепехов Александр Игоревич   11
№
п/п
1.
Класс
2. Данные о бизнес-проекте
Название бизнес-проекта
Разведение перепелов.
Содержание и выращивание
перепелов для производства
яиц.
Номинация
Лучший бизнес-проект в сфере
животноводства
3. Данные о руководителе бизнес-проекта
№ п/п ФИО
1.
Левина Вера Валерьевна
Должность
учитель
Телефон
3-02-05
Участник  конкурса
«7»  апреля  2011г.
А.И. Лепехов
(дата)                                                                        (подпись)
(ФИО)

Директор МОУ СОШ с. Студенки
Н.А. Кандрин
                                                                                (подпись)
(ФИО) Приложение 1.
Полезные свойства перепелиных яиц
Полезные   свойства   перепелиных   яиц   стали   известны   людям   много   веков
назад,   перепелиные   яйца   упоминаются   и   в   египетских   папирусах,   и   в
рецептах

Однажды   японцы   вывезли   из   Китая   партию   перепелов.   Японцев
заинтересовали свойства и польза перепелиных яиц и мяса, используемых в
китайской

медицины.
медицине.

народной

китайской

народной

Японцы  всегда  славились  умением  из  малого  извлекать  большую  пользу.
После бомбежки городов Хиросима и Нагасаки в 1945 году японские врачи
активно   занялись   поиском   продуктов,   способствующих   эффективному
выведению радионуклидов из организма. Оказалось, что перепелиные яйца
также положительно влияют на развитие умственных способностей детей.
Поэтому   правительство   Японии   возвело   в   ранг   одного   из   12   основных
законов   страны   "...обязательное   ежедневное   употребление   перепелиных
яиц   (23   штуки)   в   пищевом   рационе   детей   и   по   возможности   взрослых
(особенно мужского пола)".
Перепела не болеют сальмонеллезом
Японский опыт применялся российскими медиками после Чернобыльской
аварии при составлении меню для детей, вывезенных из зоны трагедии. Во
время этого курса не было отмечено абсолютно никаких побочных
аллергических реакций, даже у детей с бронхиальной астмой.
В итоге у детей нормализовался аппетит, исчезла утомляемость и боль в
сердце, сократились жалобы на головокружение и носовые кровотечения.
Сейчас перепелиные яйца эффективно применяются в детском питании. Из
за высокой температуры тела (42 градуса) перепела устойчивы к
инфекционным заболеваниям, в частности, они никогда не болеют
сальмонеллезом. А следовательно, перепелиные яйца, в отличие от
куриных яиц, можно употреблять сырыми и получать весь комплекс
питательных веществ, которые при тепловой обработке значительно
разрушаются.
Если у вашего ребенка диатез, то перепелиные яйца  то, что вам
нужно. Кстати, дети, отказывающиеся есть куриные яйца, приходят в
полный восторг от перепелиных яиц. У детей, употребляющих перепелиные яйца, снижается потребность в кальции. Они меньше устают, становятся
более подвижными, у них нет проблем с приготовлением уроков.
Перепелиные яйца по содержанию полезных веществ превосходят
куриные яйца.
В перепелиных яйцах, по массе равных одному куриному, содержится в 2,5
раза   больше   витаминов   В1   и   В2,   в   пять   раз   больше   калия,   в   4,5   раза
железа,   .   Также   в   перепелиных   яйцах   больше   содержание   витамина   А,
фосфора,  никотиновой  кислоты,  меди, кобальта,  лимитирующих  и прочих
аминокислот   (подробнее  Перепелиные   яйца   не   вызывают   диатеза   и
других   аллергических   реакций,   обладают   тонизирующими   свойствами.
Врачи   рекомендуют   вводить   их   в   рацион   питания   грудных   детей   при
искусственном

Исследования медиков показали, что скорлупа перепелиных яиц, состоящая
на 90% из карбоната кальция, легко усваивается организмом, и вдобавок
содержит   все   необходимые   для   организма   микроэлементы,   в   том   числе
медь,   фтор,   серу,   кремний,   цинк   и   другие   (всего   27   элементов).   Состав
яичной   скорлупы   перепелиных   яиц   поразительно   совпадает   с   составом
костей и зубов человека, и более того, стимулирует кроветворную функцию
костного мозга, приносит пользу всему организму...
вскармливании.

Натуральная косметика из перепелиных яиц
Тирозин, входящий в состав перепелиного яйца, позволяет поддерживать
здоровый  цвет  лица.  Поэтому  в европейской  парфюмерной  индустрии  во
многие   дорогостоящие   марки   кремов   и   шампуней   включены   компоненты
перепелиных   яиц,   ценительницы   натуральной   косметики   видят  в
перепелиных   яйцах   секреты   омоложения  и   не   устают   обмениваться
рецептами .
Перепелиные яйца  средство от многих недугов
Все больше людей сегодня задумываются о здоровом образе жизни,
неотъемлемым залогом которого является правильно подобранный рацион
приема пищи. Большинство продуктов питания не в силах обеспечить
необходимый уровень питательных веществ. В связи с этим огромной
популярностью пользуются различные пищевые добавки, витаминные и
минеральные комплексы, другие препараты. Однако существует природная
уникальная своей питательной ценностью продукция  перепелиные
яйца, пользу от приёма которых невозможно переоценить, которые
способны восполнить и поддерживать в норме уровень необходимых питательных веществ. Перепелиные яйца являются концентрированным
биологическим набором необходимых человеку веществ. Это настоящие
ампулы здоровья.
Перепелиные яйца усиливают иммунитет, нормализуют деятельность
желудочнокишечного тракта, сердечнососудистой системы.
Постоянные острые респираторные заболевания у детей  проблема многих
семей. Родители добросовестно выполняют курс лечения, но стоит ребенку
на денекдругой появиться в школе или детском саду, как его снова
настигает болезнь.
Первоосновой повторяющихся и длительных заболеваний, как правило,
также является пониженный иммунитет. Родителям, дети которых относятся
к группе часто болеющих, следует заняться профилактикой мучающих
ребенка заболеваний. Например, прием перепелиных яиц позволяет
снизить частоту случаев ОРЗ у часто болеющих детей в 5 раз. И даже если
ребенок всетаки заболеет, болезнь будет протекать легче.

file_name: бизнес проект.doc

intro: Бизнес – план «Разведение перепелов. Содержание и выращивание перепелов для производства яиц». Данный бизнес план  разработан с целью обоснования производственной и реализационной деятельности предприятия – инициатора проекта. Первый год реализации проекта позволит возместить затраты, произведенные для первоначальной деятельности, в дальнейшем при планируемом уровне производства прибыль данного проекта может достигнуть 100%.

title: Бизнес-проект


file_name: 23 февраля.doc

description:
23 февраля
Ведущий: Ребята, уважаемые взрослые! Сегодня мы с вами собрались здесь, чтобы поздравить
наших уважаемых дедушек, пап и наших не менее уважаемых мальчиков с ДНЁМ ЗАЩИТНИКА
ОТЕЧЕСТВА!
      Хранить покой Родины – нет более важной и нужной цели в жизни. Ваши отцы, ребята, в
солдатском строю, сохранили мир на нашей планете. Но, как говорится, «солдат всегда солдат». И
каждый день ваши папы трудятся, чтобы подарить вам счастливое детство, чтобы ваши лица и лица
ваших добрых, милых мам светились чистой радостью.
       Сегодня мы, женщины, мамы и дочки поздравляем сильную половину человечества с
наступающим праздником и желаем всем отличного настроения и победы!
Дуют ветры в феврале,
Воют в трубах громко
Змейкой мчится по земле
Лёгкая позёмка.
Поднимаясь, мчатся в даль
Самолётов звенья.
Это празднует февраль
Армии рожденья!
Ночью вьюга бушевала
И метелица мела.
А с рассветом нам тихонько
Папин праздник принесла.
И сегодня над широкой
Белой скатертью полей
Сверху видно самолёт
Наших воинских частей.
Папин праздник – главный праздник
Всех мальчишек и мужчин.
И поздравить пап любимых
Мы сегодня так спешим!
Мы желаем папам счастья
Неба мирного для них!
Знайте, мы вас очень любим
Счастья мы для вас хотим!
ЧАСТУШКИ:
1. В школу папы прибежали.
Ух народу сколько тут
Где же будут состязанья,
Где награды раздают?
2. Папа наш  великий мастер,.
Может полку смастерить.
Только к нам соревноваться
Он не думает спешить
3. А мой папа  молодец,
На работе лучший спец.
Мы на старт его поставим
И выигрывать заставим.
4. Папа наш с большим успехом
В состязаниях выступал:

description:
Полпути с скакалкой прыгал,
Полпути бегом бежал.
5. Мы проводим состязанья
И даём вам обещанье
Всем здоровье укреплять,
Мышцы крепче накачать
6. Телевизор не смотреть,
Больше с гирями потеть.
На диване не лежать.
На скакалочке скакать.
7. Папам всем мы пожелаем
Не стареть и не болеть,
Больше спортом заниматься,
Чувство юмора иметь.
ПОЗДРАВЛЕНИЕ МАЛЬЧИКОВ.
1.В февральский день, морозный день
Все праздник отмечают.
Девчонки в этот славный день
Мальчишек поздравляют.
2.Мы не подарим вам цветов:
Мальчишкам их не дарят.
Девчонки много тёплых слов
У вас в сердцах оставят.
3.Драчливой нашей половине
Мы поздравленья шлём свои.
Для поздравленья есть причины
Ура! Защитникам страны!
4. Когда на ваши потасовки
На переменах мы глядим,
Мы верим: с вашей подготовкой
Страну всегда мы защитим
5.Пускай под глазом зацветает
Синяк пурпурноголубой.
В ученье тяжело бывает,
Гораздо легче будет бой.
6.Врагам там будет не до смеха:
Так угостят их молодцы!
Что побросав свои доспехи,
Подрапают во все концы.
7. А мы под вашею защитой,
Вполне спокойно можем жить
Покуда крепки ваши спины
Нам будет нечего тужить.
8. Поэтому, друзья, давайте
От всей души, без лишних слов,
От всех невзгод нас защищайте,
Но только, чур. без синяков.
9. Мы пожелаем вам навек:
Чтоб в жизни не робелось,
Пусть будет с вами навсегда
Мальчишеская смелость
10. И все преграды на пути
Преодолеть вам дружно.

description:
Но вот сначала подрасти
И повзрослеть вам нужно.
11. Послушайте, мальчишки, нас,
Примите поздравленья!
Мы знаем, в этот день у вас
Второй день рожденья.

title: разработка мероприятия 23 февраля


extracted_text:
Сценарий урока мужества, посвященного выводу советских войск из
Афганистана.
«Афганистан – незаживающая рана»
ЦЕЛЬ: ознакомление учащихся с причиной ввода советских войск в   Афганистан;
причиной вывода войск; определение   исторического значения афганской войны;
     расширение кругозора учащихся, воспитание чувства        долга, ответственности,
самопожертвования, патриотизма; духовное обогащение поэтическим и песенным
наследием воиновинтернационалистов.
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
     1й ведущий. Почти 23 года назад закончилась десятилетняя  война в Афганистане. В
учебниках истории ещё не описаны эти события, хотя они сыграли существенную роль в
истории   нашей   Родины.   А   знание   истории   необходимо,     так   как   тот,   кто   не   знает
прошлого, осужден на повторение пройденных человечеством ошибок.
Чтец.
Кабул далекий и безжизненная степь
Пропахли дымом от разрывов горьким,
Ты долго не увидишь сыновей,
Спасающих другой народ от горя.
Мы, Родина, покинули тебя,
Нам совесть путьдорогу указала:
Иди и выполняй святой приказ,
Чтоб Родина спокойно засыпала.

         1й ведущий. Наши солдаты не были оккупантами. Наши воины под огнем врага
освобождали   узников   тюрем   в   Герате   и   Кабуле,   прикрывали   школы   в   Самархане   и
Шибаргане, спасали лицеисток в Кандагаре и Балхе от надругательства душманов.
Наши войска на простреленных Ми8, на опаленных КамАЗах везли в кишлаки хлеб и
сгущенку, книги и тетради, керосин и мыло обездоленным и голодным.
       Жители Кабула навсегда запомнили, как прорвавшиеся из Пакистана террористы
обстреляли город из артиллерии и минометов, как убивали мирных людей, грабили и
рушили все что могли. И лишь советские воины пришли на помощь.
       2й ведущий. В самый сложный период войны командующим 40й армией, то есть
ограниченного контингента, был назначен Борис Всеволодович Громов – генералмайор.
Планируя   любые   военные   операции,   командование   армии   вплотную   сталкивалась   с
единственной проблемой: как сохранить жизнь людей? И советских, и афганских! Как
избежать гибели солдат?
1й ведущий. Подчас приходилось идти на обман для того, чтобы вытащить противника
на переговоры и попытаться убедить его отказаться от вооруженной борьбы. Только
если усилия командования на мирных переговорах не достигали своей цели, а угроза для
жизни   советских   специалистов   и   военнослужащих   становилась   реальной,   им
приходилось   начинать   боевые   действия,   которые   не   имели   больших   масштабов   и
проводились   преимущественно   в   горных   массивах,   ущельях   и   тех   местах,   где   не
проживало мирное население. 2й   ведущий.   14   апреля   1988   года   министры     иностранных   дел   Афганистана,
Пакистана,   Советского   Союза   и   США   подписали   в   Женеве   пять   документов   по
политическому урегулированию положения вокруг Афганистана. Согласно Женевским
соглашениям, вступившим в силу через месяц, советские войска должны были покинуть
территорию Афганистана через девять месяцев.
             Крупномасштабный вывод войск БЫЛ ПРОВЕДЕН В ТРИ ЭТАПА.
Первый – октябрь 1986 года. Второй – 15 мая 1988 года. Третий – 15 февраля 1989 года.
С   территории   Афганистана   войска   уходили   в  боевой   обстановке.   Главная   проблема
заключалась в организации боевого охранения колонн на марше.
          1й   ведущий.   Последним   покидал   Афганистан   батальон   201й   дивизии.   Перед
выводом  Б.В.Громов построил батальон и, зная, что с ним уже больше не придется
встречаться, поблагодарил всех бойцов и сказал, что в этот особенный день разведбат
201   й   дивизии   войдет   в   историю   как   последнее   подразделение   советских   войск,
покинувшее территорию Афганистана.
 Чтец.
Спокойно спите, материотцы,
Невесты жены, сердцу дорогие.
Храним мы свято честь родной страны,
Мы, верные сыны твои, Россия.
И, повстречавшись на родной земле,
 Уйдя в круговорот воспоминаний,
 Помяним невернувшихся парней
Единственной минутою молчанья.
Обьявляется минута молчания.
2й ведущий. Каждое время рождает своих героев. Но ратный подвиг во все времена
стоял на высоком нравственном пьедестале, венчая собой лучшие качества человека
гражданина,   патриота,   интернационалиста.   В   наше   время   в   российских   парнях   не
иссякли верность долгу и традициям старших поколений: непреклонная воля к победе,
отвага,   мужество.   Подтверждение   тому   –   тысячи   солдат   и   офицеров   награждены
государственными наградами за самоотверженность и мужество, героизм, проявленные
при оказании интернациональной помощи Республике Афганистан.
Чтец.
«Живым не возьмешь»,  прошептали губы.
Кольцо гранаты – в бессмертье дверцы.
И взрыв прогремел, как победные трубы,
Сразив врага разорвавшимся сердцем.
Скажи мне, где корни прозрения к смерти?
И где истоки высокого долга?
Они – в отцах, что шагнули в бессмертье,
Они – в той войне, где Москва и Волга.
1й ведущий. Память о своих героях народ испокон веков хранил в песнях, сказаниях,
легендах. Летопись ратных будней воины  интернационалисты вели в своих песнях, и
хочется, чтобы эта летопись не была забыта. Подведение итогов.

description: Подведение итогов.

intro:
ЦЕЛЬ: ознакомление учащихся с причиной ввода советских войск в   Афганистан; причиной вывода войск; определение   исторического значения афганской войны;
     расширение кругозора учащихся, воспитание чувства        долга, ответственности, самопожертвования, патриотизма; духовное обогащение поэтическим и песенным наследием воинов-интернационалистов.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
     1-й ведущий. Почти 23 года назад закончилась десятилетняя  война в Афганистане. В учебниках истории ещё не описаны эти события, хотя они сыграли существенную роль в истории нашей Родины. А знание истории необходимо,  так как тот, кто не знает прошлого, осужден на повторение пройденных человечеством ошибок.

Чтец.
Кабул далекий и безжизненная степь
Пропахли дымом от разрывов горьким,
Ты долго не увидишь сыновей,
Спасающих другой народ от горя.
Мы, Родина, покинули тебя,
Нам совесть путь-дорогу указала:
Иди и выполняй святой приказ,
Чтоб Родина спокойно засыпала.


extracted_text:
«Жить – это здорово!!!!»
Жизнь – самое ценное, что есть у нас. Никто не может безнаказанно лишить
нас еѐ. Свою жизнь нужно принимать как великую ценность, беречь, любить, а также уважать
и ценить чужие жизни. Жизнь – это счастливый лотерейный билет. Но выигрышем нужно уметь
правильно распорядиться, чтобы он принёс счастье.   В наше время всё больше людей не следят
за своим здоровьем. Причиной  этому  служат  постоянная спешка, дела, заботы, неправильное
питание.  А  как  следствие этого – плохое  самочувствие. Сейчас очень много бытовой  техники,
которая тоже отрицательно влияет на здоровье.
 Стремясь к своему счастью, мы с детства мечтаем, ставим цели, ищем пути решения задач.
У каждого возраста своё понимание о жизни: Ученица 7 класса Шайкенова Дарина поделилась с
нами своими мыслями о жизни:
Радуйся  мой друг!
И посмотри вокруг!
Жизнь очень прекрасна,
Всем на свете ясно!
Шайкенова Д.
«Начать  я хочу  с вопроса – « что такое жизнь?» Вы думаете,  что жизнь
банальна и проста? А вот и нет! Жизнь – это удивительная и уникальная
вещь! Жизнь – это наши повседневные дела, заботы, здоровье, счастье, семья,
духовный и окружающий миры.
«Но с чего начинается жизнь?» - спросите вы. В первую очередь жизнь
начинается с семьи. Наши родные заботятся о нас с самого рождения.
Оберегают, учат, показывают нам, что жизнь прекрасна и что она одна! Ею
нужно дорожить! Не мало важным  компонентом в нашей жизни является
здоровье . Даже существует  такая пословица: «Будет здоровье – будет всё!»
Чтобы  быть здоровым,  нужно  заниматься  спортом,  вести  активный  образ
жизни. И  тогда  не  будет  времени  заниматься  плохими  вещами: курить,
употреблять  алкоголь, принимать  наркотики. Всё это разрушает жизнь
человека, его семью, калечит жизнь детей и близких, приводит к болезням и
ранней смерти. Чтобы отвлечься от дурных привычек, человек должен
заниматься интересным и полезным делом. А дел таких очень много.  Можно:
Заниматься  рыболовством, ходить за ягодами и грибам, ухаживать за
животными, сажать деревья , шить и вязать , кататься на велосипеде,
заниматься   спортом  и физическим   трудом , помогать    родителям    и
взрослым, читать  книги и многое другое.
Жизнь удивительна, прекрасна, поразительна! Другими словами – она
бесценна! И я думаю, что все люди на земле, могут объявить, что жить – это
здорово!!!

Ученица 7 класса Шайкенова Д.

Вожатый Штыр Н.В.

file_name: Статья в газету  Дарина.docx

intro: Совместная статья с ученицей 7 класса Шайкеновой Д.  Дарина поделилась своими мыслями о жизни .......  Дарина считает, что жизнь - это самое ценное, что есть у человека. И её нужно каждому из нас ценить и беречь, так как она у нас одна.......Статья - размышление

title: Cтатья "Жить - это здорово!"