file_name: Внеклассное мероприятие.docx

description:
Разработка внеклассного мероприятия по английскому языку в 6 классе «Improve
Your English!»
Сценарий проведения внеклассного мероприятия по английскому языку в 6 классе
«Improve YourEnglish!» (2ой год обучения на базе УМК «Счастливый
английский», Т.Б. Клементьева, Б. Монк).
Цели игры:
1. Развивать неподготовленную речь учащихся.
1. Развивать креативные способности учащихся.
2. Воспитывать интерес к изучению предмета.
3. Обобщить страноведческие знания учащихся, полученные на уроках английского языка.
Образовательные задачи:
1. В ходе творческой, самостоятельной, индивидуальной и групповой работы с дидактическими
материалами закрепить знания учащихся по изученным темам («Животные», «Числительные»,
«Магазин», «СК Великобритании и Северной Ирландии» и др.) и расширить общий кругозор.
Развивающие задачи:
1. Развивать умение работать в коллективе и принимать совместное решение;
2. Развивать положительные личностные качества (ответственность, доброжелательность, чувство
взаимопомощи).
3. Развивать и тренировать внимание, память, мышление.
Воспитательные задачи:
1. Воспитывать уважение к культуре своей страны и стран изучаемого языка.
Оформление кабинета:
На доске название игры «Интеллектуальный марафон», флаги англоязычных стран, карта СК
Великобритании и Северной Ирландии, правила игры, квадрат с цифрам, перечень конкурсов.
1. Оргмомент. Приветствие ведущего.
Ход занятия.
Quizmaster: Good afternoon, children and our guests! I’m very glad to see you here. Now we shall organize
a competition called “ Intellectual Marathon”. Two teams will take part in a game of the most quickwitted
and the cleverest. It’s time to introduce yourselves. Who is the captain of the 1st team?
P1: I’m the captain of the team. The name of our team is “Erudites”. Our motto is “Enjoy English!”
Quizmaster: Who is the captain of the 2nd team?
P2: I’m the captain of the team. The name of our team is “Optimists”. Our motto is “Learn English!”.
(Состав команд, их названия и девиз определяются заранее).
Quizmaster: Today all of you have a good chance to improve your English during the game. As there is no
computer in the classroom, I have invited a competent jury to count the points. The members of our jury are
…
Now I’m going to teach you how to play this game. The game has 8 contests, they are:
1. The ABC game.
2. A magic 5.
3. Parts and wholes.
4. Proverbs and sayings.
5. Hidden words.
6. A tonguetwister.
7. The right choice.
8.
Inventions and discoveries.
Well, I wish you success. Be active, honest and helpful! Remember 5 steps to success:
1. Order.
2. Reserve.
3.
Industry.
4. Cleanliness.
5. Justice.
1. Основной этап.

description:
Quizmaster: And now we come to the 1st contest of the game called “The ABC game”. Kids, you’ll get
some letters from the English alphabet. You must put the letters in the right order, so as to get the name of
the Englishspeaking country. You have 1 minute at your disposal. Each team can get 5 points.
(Карточки с буквами: 1. Е, N, G, L, A, N, D. 2. A, M, E, R, I, C, A).
Quizmaster: And now we come to the 2nd contest which is called “A magic 5”. Look at the square, each
team will take turns in answering questions. You’ll choose any number. “ …”, it’s your turn to start.
Captains will have an opportunity to choose the number.
You can get 5 points for the right answer.
3
1
5
7
9 10 11
4
8
12
2
6
1. Say or sing the English alphabet.
2. Name 5 colours.
3. Name 5 sorts of vegetables.
4. Name 5 school subjects.
5. You’re lucky! You won a prize!
6. Name 5 sorts of fruit.
7. Name 5 sports.
8. Name 5 professions.
9. Name 5 things that people wear.
10. Name 5 English names.
11. Name 5 Englishspeaking countries.
12. Name 5 wild animals.
Quizmaster: The 3rd contest is called “Parts and wholes”. I need 1 pupil from each team. You should
combine these parts so as to get a popular name. Who will be the first? You can get 1 point for each right
answer.
1. Mickey a) Claus
2. Mary b) Duck
3. Robinson c) Pooh
4. Peter d) Mouse
5. Donald e) Poppins
6. Winnythe f) Crusoe
7. Santa g) Pan
Quizmaster: Our next contest is called “Proverbs and sayings”. Each team will get a list of words. You
should rearrange the words so as to make up a proverb. You have 2 minutes ar your disposal and can get 3
points for this assignment.
(Обе команды получают одинаковый набор слов, из которых должны получиться 3 английские
пословицы).
1. Better late than never.
2. Two heads are better than one.
3. East or West home is best.
Quizmaster: Attention, please! The 5th contest is called “Hidden words”. This round is for the captains.
Find, please, the animals hiding in the following sentences!
Example: If I shout, he’ll hear me.(Fish)
I.
1. Close the door at once! (Rat)
2. He’ll come to America tomorrow. (Cat)
II.
1. Do good workers succeed? (Dog)
2. If Roger comes, we’ll begin. (Frog)

description:
Quizmaster: The following task is for the rest . I need 1 pupil from each team. You should read the tongue
twister as quickly as you can 3 times.
1. Put your head on your bed.
2. Run round the playground.
Quizmaster: The 7th contest is called “The right choice”. It’s very important to make the right choice in our
life: the right choice of a color, a hobby, a friend etc. Each team should answer my questions. You’ll get the
cards with the letters a, b, c. Choose the right answer and show us the card.
1. The capital of England is a) London b) Paris c) Moscow.
2. London stands a) the Volga b) the Mississippi c) the Thames.
3. The symbol of England is a) a red rose
  b) a tulip c) a daffodil.
4. The English flag is a) blue and white b) red and green c) red and white.
5. Golf comes from a) Scotland b) Russia c) the USA.
6. A. Bell invented a) a car b) a telephone
  c) a plane.
7. Ch. Chaplin was a) an artist b) a composer c) an actor.
8. Cricket comes from a) England
9. “Robinson Crusoe” was written by a) Lewis Carroll b) Daniel Defoe
10. The traditional Christmas meal in England is a) roast turkey
  b) Italy c) France.

  c) Alan Milne.

  b) fish and chips c) porridge.
Each team can get 1 point for the right answer.
Quizmaster: One more contest. It’s called “ Inventions and discoveries”. You should answer my questions.
The team which answers the first and correctly wins. You can get 1 point for each right answer.
1. Who invented the telephone? ( Al. Bell)
2. Who discovered America? ( Ch. Columbus)
3. Who invented the car? ( H. Ford)
4. Who created Donald Duck? ( W. Disney)
5. Who discovered Australia? ( J. Cook)
6. Who was the 1st man in space? ( Y. Gagarin)
1. Заключительный этап. Подведение итогов игры.
Quizmaster: Friends, do you like music? Listen to the song “Do You Live in London?”` now and sing with
British children. Our jury will add up the score of the game.
Jury: The score is … to … in smb’s favour. The team “…” is the winner.
(Победителям игры ставятся в журнал отличные оценки).
Приложение
Учетная карточка команд
Название конкурса
Эрудиты
Оптимисты
Максимальное кол
The ABC Game
A Magic Five
Parts and Holes
Proverbs and Sayings
Hidden Words
A Tonguetwister
The Right Choice
Inventions and
Discoveries
Итого:
во баллов за
конкурс
5
60
7
3
10
5
10
6
Внеклассное мероприятие по английскому языку в 6 классе.
Учитель – Мархаева Э.Д.

description:
Название: « Smart Train ».
Форма проведения: играсоревнование.
Сценарий данного мероприятия составлен на основе содержания учебника Биболетовой М.З.
Мною была выбрана игровая форма проведения мероприятия, т.к. игра является одним из
эффективных способов приобщения учащихся к культуре стран изучаемого языка. В игре всегда
предполагается решение: как поступить, что сказать, как выиграть.
За несколько дней до игры учащиеся были ознакомлены с условиями ее проведения и получили
домашнее задание: выбрать капитана, придумать название и девиз команды, изготовить именные
значки. Это позволило снять «боязнь» и способствовало созданию благоприятной психологической
атмосферы.
Каждый конкурс посвящен той или иной теме, которую дети прошли на разных этапах обучения. Это
способствует более прочному усвоению программного материала, формированию и закреплению у
учащихся навыков иноязычной речи.
Работа в командах способствовала формированию у учащихся таких положительных личностных
качеств, как доброжелательность, ответственность, чувство взаимопомощи. Успех одного – успех
всей команды, а успех всей команды – успех одного. Выполнение заданий занимало немного времени и
позволяло проверить одновременно всех учащихся, которые были поставлены в равные условия, т.е.
работали в одно и то же время с одинаковым по объему и сложности материалом. Чувство равенства,
атмосфера увлеченности дали возможность ребятам преодолеть стеснительность, скованность, снять
языковой барьер и усталость.
Благодаря игре учащиеся расширили границы своих знаний в области географии, культуры, истории
стран изучаемого языка.
Полагаю, что проведение подобных мероприятий позволяет обеспечить довольно высокий уровень
усвоения реалий, национальноспецифической информации и служит стимулом к дальнейшему
получению информации лингвострановедческого характера.
Цели игры:
Воспитывать интерес к изучению предмета.
Задачи:
Образовательные задачи:
1. В ходе творческой, самостоятельной, индивидуальной и групповой работы с дидактическими
материалами закрепить знания учащихся по изученным темам и расширить общий кругозор.
2. Обобщить страноведческие знания учащихся, полученные на уроках английского языка.
Развивающие задачи:
Развивать умение работать в коллективе и принимать совместное решение;
Развивать положительные личностные качества (ответственность, доброжелательность, чувство
взаимопомощи).
Развивать и тренировать внимание, память, мышление.
Воспитательные задачи:
1. Воспитывать уважение к культуре своей страны и стран изучаемого языка.
Ход занятия.
1.
2.
3.
I.
Оргмомент. Приветствие ведущего.
Quizmaster:
Good afternoon, children and our guests! I’m very glad to see you here. Now we shall organize a
competition called “ Intellectual Train”. Three teams will take part in a game of the most quickwitted and
the cleverest. It’s time to introduce yourselves.
Quizmaster: Today all of you have a good chance to improve your English during the game. As there is no
computer in the classroom, I have invited a competent jury to count the points. The members of our jury are
…
Now I’m going to teach you how to play this game. The game has 7 stations.
Well, I wish you success. Be active, honest and helpful!
Станция 1.
«Food»:

description:
Закончите предложения:
1) Пять часов уже почти ждёт нас всех горячий ...(tea)
2) Ростом я своим горжусь –с детства пил томатный ...(juice)
3) Я его хоть банку съем из клубники вкусен ...(jam)
4) Прежде чем пойти в свой колледж, съешь тарелку манной ...(porridge )
5) От жары сейчас сгорим! Ох, подайте нам ...(icecream)
6) Запах чудесный, нельзя ошибиться! Это ж, друзья, итальянская ...(pizza )
7) Её мы не сыпем ну только лишь в торт  супы и котлеты безвкусны без ...(salt)
8) Пил я чай в гостях у друга, всыпал в чай шесть ложек ...(sugar)
9) В клетке лев рычит, шумит,чтоб на ужин дали ...(meat)
10) Сажая её, вы трудитесь, потейте  по осени будет к обеду ...(potato)
11) Скорлупа бела, как снег, нам снесла наседка ...(egg)
12) Знают дети: обезьяна любит фрукт, что звать ...(banana)
13) Подкислит нам крем он  сочный, кислый ...lemon  лимон)
14) Взрослые, детки, ни капли не врут: нужны для здоровья и роста вам ...(fruit)
15) Нужен всем нам на обед пышный, вкусный, свежий ...(bread)
16) Хлеб им мажут все ребята, нам даёт корова ...(butter )
17) Всех фотографов каприз  нам сказать всем слово ...(cheese)
Проставьте количество правильных ответов в путевой лист команды!
Конкурс № 2.
Ребята, а хорошо ли вы знаете Великобританию?
1. What is the official name of Great Britain? (The UK of GB and Northern Ireland)
2. How many countries does the United Kingdom consist of? (4)
3. Name the 4 countries of the UK.
(England, Scotland, Wales and Northern Ireland)
4. What is the capital of the UK? (London)
5. What is the capital of Scotland? (Edinburgh)
6. What is the capital of Wales? (Cardiff)
7. What is the capital of Northern Ireland? (Belfast)
8. What is the capital of England? (London)
9. What is the national emblem of Scotland? (the thistle)
10. What is the national emblem of Wales? ( the daffodil)
11. What is the national emblem of Northern Ireland? (the clover)
12. What is the national emblem of England? (The Red Rose)
13. Where is England situated? ( in the centre)
14. Where is Scotland situated? ( in the north)
15. Where is Northern Ireland situated? ( in the west)
16. Where is Wales situated? (in the south)
17. Which holiday is on the 25th of December? (Xmas)
Проставьте количество правильных ответов в путевой лист команды!
Станция 3
“Proverbs”
Cоревнование в знании английских пословиц.
Дети получают разрезные карточки с пословицами.
Задание: правильно собрать пословицы из частей.
no news
is good news
home
sweet home
don’t trouble trouble
till trouble troubles you
he who makes no mistakes
makes nothing

description:
kindness gives birth
to kindness
it’s never too late
to learn
men learn
while they teach
east or west
home is best
think before
you speak
Проставьте количество угаданных пословиц в путевой лист команды!
Станция 4
Составьте пары слов,
“Parts and wholes”
чтобы получить популярные имена
(соедините стрелками)
1. Mickey a) Claus
2. Mary b) Duck
3. Robinson c) Pooh
4. Peter d) Mouse
5. Donald e) Poppins
6. Winnythe f) Crusoe
7. Santa g) Pan
Проставьте количество правильных ответов в путевой лист.
Станция 5
“Word Station”
Выберете в каждой строке лишнее слово и подчеркните его.
Задание 1
doctor, sportsman, teacher, children, actor.
pen, book, TV set, pencil, desk.
teacher, English, History, Literature, Russian.
orange, black, yellow, green, dog.
lemon, tree, orange, banana, apple.
basketball, volleyball, hockey, baseball, music.
boat, bus, bank, car, bicycle.
Задание 2
Вставьте пропущенные буквы.
Fri__nd, eve__ing, bo__tle, do__tor, Lon__on, tele__hone, rab__it, c__eese, En__lish, sand__ich.
(Friend, evening, bottle, doctor, London, telephone, rabbit, cheese, English, sandwich.)
Проставьте количество правильных ответов в путевой лист команды!
Станция 6
“Grammar station”
Вставьте правильную форму глагола to be (am/is/are)
I ____ fine.
You ____from England.
He ____strong.
My friends ____doctors.
She ____busy.
They ____British.
My mother ____kind.
This cat ____fat.
There ____ a bed near the window.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

description:
10.
Her brothers ____ students.
Проставьте количество правильных ответов в путевой лист команды!
Сценарий проведения внеклассного мероприятия  по английскому
языку   для 56 классов.
Развивать творческие способности учащихся, умение их грамотно демонстрировать и применять в
учебном процессе.
    Стимулировать учебную мотивацию школьников, развивать умение работать в команде,
коммуникативную грамотность, внимательность и умение слушать и уважать собеседника.
II.   Необходимые материалы:
Листы с грамматическими и лексическими заданиями (по числу участников обеих команд), листы
ватмана и фломастеры (для конкурса художников), карточки разорванных слов ( для конкурса
болельщиков), презентация по теме “ London”.
III.   Порядок проведения внеклассного мероприятия:
1.Представление команды №1, №2, представление капитанов обеих команд, домашнее задание
( выпуск газеты с английскими пословицами, подготовка эмблем/ прочих символов команды).
2. Разминка ( назвать «мокрые», «холодные», «сладкие» и пр. слова подбор существительных к
заданному прилагательному). Вся команда.
3. Конкурс писателей ( предлагается набор предметов нужно составить связный рассказ). Вся
команда.
4. Конкурс детективов ( расшифровать записку). Вся команда.   Параллельно проводится игра с
болельщиками.
5. Конкурс капитанов ( назвать как можно больше слов на определённую тему – transport, cities,
animals, fruit & vegetables, clothes, etc.).
6. Реклама ( Выбрать подарок для команды соперников. Обьяснить свой выбор:  почему и для чего
был сделан такой выбор, чем подарок полезен. Объяснение из 56 предложений ). Вся команда.
7. Конкурс художников ( аудирование ) 2 человека. Нарисовать картинку по тексту.
8. Заключительная часть, показ презентации по теме “ London”.
Предварительные оценки, окончательные результаты сообщаются позже. В жюри целесообразно
пригласить учащихся старших классов.
 Задания для конкурсов.
3. Лев, тигр, яблоко, лес, жираф.
4.helloimbeatriceimsevenandimastudentatgreenwoodschoolmyfatheriscalledfrankandmymotheriscalledmarg
aretmumisthirtynineanddadisfortyonewearefriendlyfamilyweliveinoxfordthisisatownnotfarfromlondon
7. Text 1.
  There is a big house in the middle of the picture. The house is yellow with a red roof. There are two
windows in the house and one door. To the left of the house there is a green tree. To the right of the house
there are two flowers. One flower is red, the second flower is blue. Under the tree there is a black dog. In the
tree there is a fat grey cat.
Text  2.
  This is a very tall thin man. He is wearing a brown suit and a white shirt with a tie. His boots are yellow.
His face is long. He has a long nose, thin lips and blue eyes. He is wearing glasses. He has no beard. His hair
is dark and short.
In his right hand the man is holding a black case and in his left hand he has a big book.
Конкурсы для болельщиков.
1). Собери слова. Sub/ject, by h/eart, respon/sible, endan/gered, take c/are of, ani/mal, elep/hant,
accomo/dation, head t/eacher , mus/eum.
2). We wear it: jacket, shoes, socks, PENCILS, caps, jeans, DESKS, skirts,
 CHAIRS, shirt.
We drink it: water, SUGAR, milk, juice, CARROT, RASPBERRY, tea, coffee.
 We have it at home: sofa, computer, LION, cockerel, hen, bedroom, MUSEUM,
 cow, FOREST, sheep, duck.

description:
Внеклассное мероприятие по английскому языку в 6 классе.
Сценарий проведения внеклассного мероприятия по английскому языку в
6 классе “Enjoy English” (на базе УМК “Enjoy English”, М.З. Биболетовой).
Цели и задачи:
1.
2.
Развивать творческие способности учащихся, умение их грамотно демонстрировать и
применять в учебном процессе.
Стимулировать учебную мотивацию школьников, развивать умение работать в команде,
коммуникативную грамотность, внимательность и умение слушать и уважать собеседника.
Учебные пособия:
Карточки со скороговорками, карточки с зашифрованным письмом, карточки с грамматическими и
лексическими заданиями, карточки с именами и профессиями (для конкурса болельщиков),
презентации по теме «Достопримечательности Англии», листы ватмана и цветные карандаши (для
конкурса художников).
Ход мероприятия:
1.
Организационный момент.
Boys and girls,
I’m very glad to see you here. We’ll organize a competition called “Enjoy English”. Four teams will take
part in a game of the most quickwitted and the cleverest. It’s time to introduce yourselves. Who is the
captain of the 1st team?



I’m the captain of the team. The name of our team is … . Our motto is … .
Who is the captain of the 2nd team?
I’m the captain of the team. The name of our team is … . Our motto is … .
… (представление команд)
 Today all of you have a good chance to improve your English during the game. I have invited a competent
jury to count the points. The members of our jury are …
Well, the game has 8 contests, they are:
1.
2.
tonguetwisters
“sweet” words

description:
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
proverbs
artists’ competition
the right choice
a mystery note
a grammar competition
riddles
A magic bag
So let’s start our competition. I wish you good luck, do your best! Be active, honest and helpful! The award
will be splendid, believe me.
2. Основной этап.
1).We’ll begin our competition with tonguetwisters. There is a card with a tonguetwister, a person from
each team should read it as quickly as he can 3 times. Each team can get 3 points. You have one minute to
be ready for reading. First listen to me… And now you have one minute to train it.
She sells shells on the sea shore. The shells she sells are sea shore shells.
2).The next contest.


The next contest will be for captains.
At the same time your teams will do another task. I’ll give you a card with English and Russian
proverbs. Match the proverbs with the same meaning.
You have four minutes to do it. (готовое задание проверяет жюри).
You can get one point for each right answer (11 points)
Match the English proverbs with the Russian ones.
English proverbs
Russian proverbs
1
2
3
4
As the workman, so is the work
Делу время, потехе час
The way to have a friend is to be one
Век живи, век учись
Business before pleasure
У каждой избушки свои погремушки
A man is known by the company he keeps
Льет как из ведра

description:
5
6
7
8
Health is better than wealth
Учиться никогда не поздно
Live and learn
Скажи, кто твой друг, я скажу, кто ты
Everything has a skeleton in its cupboard
Каков работник, такова и работа
It rains cats and dogs
Чтобы иметь друга, надо им быть
9 Make the hay while the sun shines
У каждого свой конёк
10 It’s never too late to learn
Здоровье дороже богатства
11 Every man has its hobby horse
Куй железо, пока горячо
The key:
English proverbs
Russian proverbs
As the workman, so is the work
Каков работник, такова и работа
The way to have a friend is to be one
Чтобы иметь друга, надо им быть
Business before pleasure
Делу время, потехе час
A man is known by the company he keeps
Скажи, кто твой друг, я скажу, кто ты
Health is better than wealth
Здоровье дороже богатства
Live and learn
Век живи, век учись
Everything has a skeleton in its cupboard
У каждой избушки свои погремушки
It rains cats and dogs
Льет как из ведра
1
2
3
4
5
6
7
8
9 Make the hay while the sun shines
Куй железо, пока горячо
10 It’s never too late to learn
Учиться никогда не поздно
11 Every man has its hobby horse
У каждого свой конёк

description:
And now, captains, come up to me you should name “sweet” words one by one.
3).The next task.

Take a sheet of paper, pencils and be ready to draw a picture. Listen to me very attentively, I’ll read
it twice and then you’ll draw. You can get 8 points.
There is a big house in the middle of the picture. The house is yellow with a red roof. There are two
windows in the house and one door. To the left of the house there is a green tree. To the right of the
house there are two flowers. One flower is red, the second flower is blue .Under the tree there is a black
dog. In the tree there is a fat cat.
Draw the picture. You have only four minutes.

At the same time our fans will have their own task. Your task will be to match the names with the
occupation.
You can get 1 point for each right answer. (10 points)
Alfred Hitchcock
painter and sculptor
Marilyn Monroe
film director
Wolfgang Amadeus Mozart
scientist
John Lennon
Michelangelo
Charles Darwin
J.R.R. Tolkien
composer
singer and songwriter
actress
queen
Joseph Turner
comedian
Charlie Chaplin
Elizabeth II
writer
artist
The key:

description:
Alfred Hitchcock
film director
Marilyn Monroe
actress
Wolfgang Amadeus Mozart
composer
John Lennon
Michelangelo
Charles Darwin
J.R.R. Tolkien
Joseph Turner
Charlie Chaplin
Elizabeth II
singer and songwriter
painter and sculptor
scientist
writer
artist
comedian
queen
4).The next task. You have a mystery note. Can you work it out?
Each team can get 8 points
helloimbeatriceimsevenandimastudentat greenwoodschoolmyfatheriscalledfrank
andmymotheriscalledmargaretmumisthirtynine anddadisfortyoneweareaftiendlyfamilywelivein
oxfordthisisatownnotfarfromlondon
The key:
(Hello,
I’m Beatrice. I’m seven and I’m a student at Greenwood school. My father is called Frank, and my mother
is called Margaret. Mum is thirtynine and Dad is fortyone. We are a friendly family. We live in Oxford.
This is a town not far from London.)
5).The next task.
Grammar contest for teams.

Тест
Из предложенных вариантов выберите единственно верный:
1. A: What … in your spare time?

description:
B: I often go to the cinema.
a) do you do
b) are you doing
c) have you done
d) are you do
2. I go swimming once or … a week.
a) two
b) two time
c) twice
d) two times
3. Listen! That boy … the saxophone.
a) plays
b) is playing
c) played
d) will play
4. George … swimming yesterday.
a) goes
b) has gone
c) go
d) went
5. There … many problems in the world.
a) is
b) are
c) has
d) have
6. My brother … like to go to school.
a) not

description:
b) don’t
c) doesn’t
d) hasn’t
7. Jane didn’t like the film,….
a) did she?
b) didn’t she?
c) didn’t Jane?
d) did Jane?
8. There is … milk in the refrigerator.
a) any
b) some
c) nothing
d) something
9. The winter was … than the last one.
a) cold
b) the coldest
c) colder
d) the most cold
10. We went to … South … last year.
a) the, the
b) a, the
c) the,
d) ,
11. We are going for a walk. You can go with … .
a) we
b) us
c) our

description:
d) ours
12. … any toys in the room?
a) Are there
b) There is
c) Is there
d) There are
13. Who … in the house?
a) do live
b) does live
c) lives
d) live
14. My brother knows English … than I do.
a) best
b) good
c) better
d) goodest
Keys:
1.a
2.c
3.b
4.d
5.b
6.c
7.a
8.b
9.c

description:
10.c
11.b
12.a
13.c
14.c

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Funny riddles for fans.
Why can’t the world ever come to an end? (Because it is round.)
What is the best and the cheapest light? (Daylight.)
What is that above your head but under your cap? (Hair.)
If yesterday two weeks ago was Saturday, what day will be tomorrow? (Monday.)
Why do white sheep eat more grass than black ones? (Because there are more white sheep in the
world.)
How many eggs can the giant eat on an empty stomach? (One, after which his stomach is not
empty.)
What goes up and never goes down? (Your age.)
What often falls and never gets hurt. (Snow.)
What has two arms and four legs? (An armchair.)
What goes up and down at the same time? (A staircase.)
6). This magic bag is on the table. There are some pictures of famous sights in it. Choose one of them and
speak. All members of the team will take part in this contest. You’ll have one minute. (the Tower of London,
Westminster Abbey, the Houses of Parliament, Tower Bridge, Buckingham Palace)
Use the following expressions:





I have never been to…
I’m going to see (visit) …
It’s worth …
London is rich in ( full of) …
Londoners are proud of …
Критерии оценивания:
1.
Количество сказанных предложений

description:
Употребление данных выражений
Участие каждого члена команды
2.
3.
4.
Заключительный этап
Now our jury is going to count the points.
We have some time for fun. Let’s sing a merry song all together.
5.
Выступление Жюри
Boys and girls! It was very difficult to decide who the best among you are. But your results are:
The first team has … points.
The second team has … points.
The third team has … points.
The fourth team has … points.
And so … the score is … to … in … favour. The winner is the team “……..”.
The team “……..” is the second.
The team “……..” is third.
The team “……..” is the fourth.
Приложение
Учётная карточка команд
Название
конкурса
6А
6B
6V
6G
Максимальное колво
балов за конкурс
“Optimists”
“Team
Teens”
“The best
Friends”
“Champions”
Tongue
twisters
“Sweet”
words
(Captains)
proverbs
Artists’
competition
The right
choice
3
1
11
8
10

description:
(Fans)
A mystery
note
A grammar
competition
Riddles
(Fans)
A magic bag
Итого:
8
14
10
10
75
Сценарий проведения внеклассного мероприятия по английскому языку в 6м
классе. "Интеллектуальный марафон"
 Ширяева Татьяна Сергеевна, учитель английского
языка
Разделы: Иностранные языки, Внеклассная работа
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
1. Приветствие ведущего
Quizmaster: Good afternoon, children and our guests! I’m very glad to see you here. Now we shall
organize a competition called “Intellectual Marathon”. Two teams will take part in a game of the most
quickwitted and the cleverest. It’s time to introduce yourselves. Who is the captain of the 1st team?
P1: I’m the captain of the team. The name of our team is “Erudites”. Our motto is “Enjoy English!”
Quizmaster: Who is the captain of the 2nd team?
P2: I’m the captain of the team. The name of our team is “Optimists”. Our motto is “Learn English!”.
(Состав команд, их названия и девиз определяются заранее).
Quizmaster: Today all of you have a good chance to improve your English during the game. Now I’m
going to teach you how to play this game. The game has 8 contests, they are:
1. The ABC game.
2. A magic 5.
3. Parts and wholes.
4. Proverbs and sayings.
5. Hidden words.
6. A tonguetwister.
7. The right choice.
8.
Inventions and discoveries.
1. Order.
2. Reserve.
3.
Industry.
4. Cleanliness.
5. Justice.
Well, I wish you success. Be active, honest and helpful! Remember 5 steps to success:

description:
2. Основной этап
Quizmaster: And now we come to the 1st contest of the game called “The ABC game”. Kids, you’ll get
some letters from the English alphabet. You must put the letters in the right order, so as to get the names of
the Englishspeaking countries. You have 1 minute at your disposal. Each team can get 5 points.
(Карточки с буквами: I England, Australia, New Zealand.
IIAmerica, Canada, England).
Quizmaster: And now we come to the 2nd contest which is called “A magic 5”. Look at the square, each
team will take turns in answering questions. You’ll choose any number. Captains will have an opportunity to
choose the number.
You can get 5 points for the right answer.
1 2 3 4
5 6 7 8
9101112
(Квадрат с цифрами на доске)
1. Say the English alphabet.
2. Name 5 colours. (Red, blue, yellow, black, white)
3. Name 5 sorts of vegetables. (Potato, tomato, cucumber, onion, beet)
4. Name 5 school subjects. (Mathematics, Physics, Music, Literature, English)
5. You’re lucky! You won a prize!
6. Name 5 sorts of fruit. (Banana, pear, melon, cherry, apple)
7. Name 5 sports. (Football, basketball, hockey, volleyball, golf)
8. Name 5 professions. (Teacher, doctor, policeman, engineer, translator)
9. Name 5 things that people wear. (Sweater, dress, blouse, trousers, jeans)
10. Name 5 English names. (Paul, Kate, Mary, Tom, Elizabeth)
11. Name 5 Englishspeaking countries. (The UK, The USA, Australia, Canada, New Zealand)
12. Name 5 wild animals. (Tiger, bear, wolf, hare, fox)
Quizmaster: The 3rd contest is called “Parts and wholes”. I need 1 pupil from each team. You should
combine these parts so as to get a popular name. Who will be the first? You can get 1 point for each right
answer.
1. Mickey                                      a) Claus
2. Mary                                          b) Duck
3. Robinson                                   c) Pooh
4. Peter                                          d) Mouse
5. Donald                                       e) Poppins
6. Winnythe                                f) Crusoe
7. Santa                                          g) Pan
1d, 2e, 3f, 4g, 5b, 6c, 7a
Quizmaster: Our next contest is called “Proverbs and sayings”. Each team will get a list of words. You
should rearrange the words so as to make up a proverb. You have 2 minutes for your disposal and can get 3
points for this assignment.
(Обе команды получают одинаковый набор слов, из которых должны получиться 3 английские
пословицы).
1. Better late than never.
2. Two heads are better than one.
3. East or West home is best.
Quizmaster: Attention, please! The 5th contest is called “Hidden words”. This round is for the captains.
Find, please, the animals hiding in the following sentences!
Example: If I shout, he’ll hear me. (Fish)
I.
1. Close the door at once! (Rat)
2. He’ll come to America tomorrow. (Cat)
II.

description:
1. Do good workers succeed? (Dog)
2. If Roger comes, we’ll begin. (Frog)
Quizmaster: The following task is for the rest . I need 1 pupil from each team. You should read the tongue
twister as quickly as you can 3 times.
(Скороговорки написаны на доске)
1. Put your head on your bed. (для первой команды)
2. Run round the playground. (для второй команды)
Quizmaster: The 7th contest is called “The right choice”. It’s very important to make the right choice in
our life: the right choice of a color, a hobby, a friend etc. Each team should answer my questions. You’ll get
the cards with the letters a, b, c. Choose the right answer and show us the card.
1. The capital of England is a) London b) Paris c) Moscow.
2. London stands a) the Volga b) the Mississippi c) the Thames.
3. The symbol of England is a) a red rose
   b) a tulip c) a daffodil.
4. The English flag is a) blue and white b) red and green c) red and white.
5. Golf comes from a) Scotland b) Russia c) the USA.
6. A. Bell invented a) a car b) a telephone
  c) a plane.
7. Ch. Chaplin was a) an artist b) a composer c) an actor.
8. Cricket comes from a) England
9. “Robinson Crusoe” was written by a) Lewis Carroll b) Daniel Defoe
10. The traditional Christmas meal in England is a) roast turkey
  b) Italy c) France.

   c) Alan Milne.

  b) fish and chips c) porridge.
Each team can get 1 point for the right answer.
Quizmaster: One more contest. It’s called “ Inventions and discoveries”. You should answer my questions.
The team which answers  the first and correctly wins. You can get 1 point for each right answer.
1. Who invented the telephone? (Al. Bell)
2. Who discovered America? (Ch. Columbus)
3. Who invented the car? (H. Ford)
4. Who created Donald Duck? (W. Disney)
5. Who discovered Australia? (J. Cook)
6. Who was the 1st man in space? (Y. Gagarin)
3. Заключительный этап. Подведение итогов игры
Quizmaster: Friends, do you like the game? Tell me your impressions, how do you like it, why, what was
the most interesting, or the most difficult? What have you learn during it? Do you want to have smth like
that again? Your wishes.
The score is … to … in smb’s favour. The team “…” is the winner.
Приложение
TASK I
TEAM I
                    TEAM II
N  D  A  E  G  L  N                                               M  E  A  A  R  I  C
I  S  A  T  U  A  R  A  L                                        E  W  N      E  A  L  N  A  D  Z
                                                                               N  D  A  E  G  L  N
A  N  C  D  A  A
TASK III
1. Mickey                a) Claus                       1. Mickey                a) Claus
2. Mary                    b) Duck                   2. Mary                    b) Duck
3. Robinson              c) Pooh                   3. Robinson              c) Pooh

description:
4. Peter                     d) Mouse
5. Donald                  e) Poppins
6. Winnythe            f) Crusoe
7. Santa                      g) Pan                   7. Santa                      g) Pan
                  4. Peter                     d) Mouse
        5. Donald                  e) Poppins
                  6. Winnythe            f) Crusoe
TASK IV
late never better than                                     late never better than
are than two better one heads                   are than two better one heads
or home East East best West is                    or home East East best West is
TASK V
Example: If I shout, he’ll hear me.(Fish)    Example: If I shout, he’ll hear me.(Fish)
                                                                     1. Do good workers succeed?
                                                                     2. If Roger comes, we’ll begin.
1. Close the door at once!
2. He’ll come to America tomorrow.
TASK VII
Choose the right answer.
1. The capital of England is a) London b) Paris c) Moscow.
2. London stands a) the Volga b) the Mississippi c) the Thames.
3. The symbol of England is a) a red rose  b) a tulip c) a daffodil.
4. The English flag is a) blue and white b) red and green c) red and white.
5. Golf comes from a) Scotland b) Russia c) the USA.
6. A. Bell invented a) a car b) a telephone c) a plane.
7. Ch. Chaplin was a) an artist b) a composer c) an actor.
8. Cricket comes from a) England b) Italy c) France.
9. “Robinson Crusoe” was written by a) Lewis Carroll b) Daniel Defoe  c) Alan Milne.
10. The traditional Christmas meal in England is a) roast turkey b) fish and chips c) porridge.
TASK VII
Choose the right answer.
11. The capital of England is a) London b) Paris c) Moscow.
12. London stands a) the Volga b) the Mississippi c) the Thames.
13. The symbol of England is a) a red rose  b) a tulip c) a daffodil.
14. The English flag is a) blue and white b) red and green c) red and white.
15. Golf comes from a) Scotland b) Russia c) the USA.
16. A. Bell invented a) a car b) a telephone c) a plane.
17. Ch. Chaplin was a) an artist b) a composer c) an actor.
18. Cricket comes from a) England b) Italy c) France.
19. “Robinson Crusoe” was written by a) Lewis Carroll b) Daniel Defoe  c) Alan Milne.
20. The traditional Christmas meal in England is a) roast turkey b) fish and chips c) porridge.
НАДО ПРИДУМАТЬ ТАК МЕРОПРИЯТИЕ, ЧТОБЫ ОНО ПРОХОДИЛО ВО ВРЕМЯ
УРОКА И ОТДЕЛЬНО В 6 КЛАССАХ


extracted_text:
Разработка внеклассного мероприятия по английскому языку в 6 классе «Improve
Your English!»
Сценарий проведения внеклассного мероприятия по английскому языку в 6 классе
«Improve YourEnglish!» (2ой год обучения на базе УМК «Счастливый
английский», Т.Б. Клементьева, Б. Монк).
Цели игры:
1. Развивать неподготовленную речь учащихся.
1. Развивать креативные способности учащихся.
2. Воспитывать интерес к изучению предмета.
3. Обобщить страноведческие знания учащихся, полученные на уроках английского языка.
Образовательные задачи:
1. В ходе творческой, самостоятельной, индивидуальной и групповой работы с дидактическими
материалами закрепить знания учащихся по изученным темам («Животные», «Числительные»,
«Магазин», «СК Великобритании и Северной Ирландии» и др.) и расширить общий кругозор.
Развивающие задачи:
1. Развивать умение работать в коллективе и принимать совместное решение;
2. Развивать положительные личностные качества (ответственность, доброжелательность, чувство
взаимопомощи).
3. Развивать и тренировать внимание, память, мышление.
Воспитательные задачи:
1. Воспитывать уважение к культуре своей страны и стран изучаемого языка.
Оформление кабинета:
На доске название игры «Интеллектуальный марафон», флаги англоязычных стран, карта СК
Великобритании и Северной Ирландии, правила игры, квадрат с цифрам, перечень конкурсов.
1. Оргмомент. Приветствие ведущего.
Ход занятия.
Quizmaster: Good afternoon, children and our guests! I’m very glad to see you here. Now we shall organize
a competition called “ Intellectual Marathon”. Two teams will take part in a game of the most quickwitted
and the cleverest. It’s time to introduce yourselves. Who is the captain of the 1st team?
P1: I’m the captain of the team. The name of our team is “Erudites”. Our motto is “Enjoy English!”
Quizmaster: Who is the captain of the 2nd team?
P2: I’m the captain of the team. The name of our team is “Optimists”. Our motto is “Learn English!”.
(Состав команд, их названия и девиз определяются заранее).
Quizmaster: Today all of you have a good chance to improve your English during the game. As there is no
computer in the classroom, I have invited a competent jury to count the points. The members of our jury are
…
Now I’m going to teach you how to play this game. The game has 8 contests, they are:
1. The ABC game.
2. A magic 5.
3. Parts and wholes.
4. Proverbs and sayings.
5. Hidden words.
6. A tonguetwister.
7. The right choice.
8.
Inventions and discoveries.
Well, I wish you success. Be active, honest and helpful! Remember 5 steps to success:
1. Order.
2. Reserve.
3.
Industry.
4. Cleanliness.
5. Justice.
1. Основной этап. Quizmaster: And now we come to the 1st contest of the game called “The ABC game”. Kids, you’ll get
some letters from the English alphabet. You must put the letters in the right order, so as to get the name of
the Englishspeaking country. You have 1 minute at your disposal. Each team can get 5 points.
(Карточки с буквами: 1. Е, N, G, L, A, N, D. 2. A, M, E, R, I, C, A).
Quizmaster: And now we come to the 2nd contest which is called “A magic 5”. Look at the square, each
team will take turns in answering questions. You’ll choose any number. “ …”, it’s your turn to start.
Captains will have an opportunity to choose the number.
You can get 5 points for the right answer.
3
1
5
7
9 10 11
4
8
12
2
6
1. Say or sing the English alphabet.
2. Name 5 colours.
3. Name 5 sorts of vegetables.
4. Name 5 school subjects.
5. You’re lucky! You won a prize!
6. Name 5 sorts of fruit.
7. Name 5 sports.
8. Name 5 professions.
9. Name 5 things that people wear.
10. Name 5 English names.
11. Name 5 Englishspeaking countries.
12. Name 5 wild animals.
Quizmaster: The 3rd contest is called “Parts and wholes”. I need 1 pupil from each team. You should
combine these parts so as to get a popular name. Who will be the first? You can get 1 point for each right
answer.
1. Mickey a) Claus
2. Mary b) Duck
3. Robinson c) Pooh
4. Peter d) Mouse
5. Donald e) Poppins
6. Winnythe f) Crusoe
7. Santa g) Pan
Quizmaster: Our next contest is called “Proverbs and sayings”. Each team will get a list of words. You
should rearrange the words so as to make up a proverb. You have 2 minutes ar your disposal and can get 3
points for this assignment.
(Обе команды получают одинаковый набор слов, из которых должны получиться 3 английские
пословицы).
1. Better late than never.
2. Two heads are better than one.
3. East or West home is best.
Quizmaster: Attention, please! The 5th contest is called “Hidden words”. This round is for the captains.
Find, please, the animals hiding in the following sentences!
Example: If I shout, he’ll hear me.(Fish)
I.
1. Close the door at once! (Rat)
2. He’ll come to America tomorrow. (Cat)
II.
1. Do good workers succeed? (Dog)
2. If Roger comes, we’ll begin. (Frog) Quizmaster: The following task is for the rest . I need 1 pupil from each team. You should read the tongue
twister as quickly as you can 3 times.
1. Put your head on your bed.
2. Run round the playground.
Quizmaster: The 7th contest is called “The right choice”. It’s very important to make the right choice in our
life: the right choice of a color, a hobby, a friend etc. Each team should answer my questions. You’ll get the
cards with the letters a, b, c. Choose the right answer and show us the card.
1. The capital of England is a) London b) Paris c) Moscow.
2. London stands a) the Volga b) the Mississippi c) the Thames.
3. The symbol of England is a) a red rose
  b) a tulip c) a daffodil.
4. The English flag is a) blue and white b) red and green c) red and white.
5. Golf comes from a) Scotland b) Russia c) the USA.
6. A. Bell invented a) a car b) a telephone
  c) a plane.
7. Ch. Chaplin was a) an artist b) a composer c) an actor.
8. Cricket comes from a) England
9. “Robinson Crusoe” was written by a) Lewis Carroll b) Daniel Defoe
10. The traditional Christmas meal in England is a) roast turkey
  b) Italy c) France.

  c) Alan Milne.

  b) fish and chips c) porridge.
Each team can get 1 point for the right answer.
Quizmaster: One more contest. It’s called “ Inventions and discoveries”. You should answer my questions.
The team which answers the first and correctly wins. You can get 1 point for each right answer.
1. Who invented the telephone? ( Al. Bell)
2. Who discovered America? ( Ch. Columbus)
3. Who invented the car? ( H. Ford)
4. Who created Donald Duck? ( W. Disney)
5. Who discovered Australia? ( J. Cook)
6. Who was the 1st man in space? ( Y. Gagarin)
1. Заключительный этап. Подведение итогов игры.
Quizmaster: Friends, do you like music? Listen to the song “Do You Live in London?”` now and sing with
British children. Our jury will add up the score of the game.
Jury: The score is … to … in smb’s favour. The team “…” is the winner.
(Победителям игры ставятся в журнал отличные оценки).
Приложение
Учетная карточка команд
Название конкурса
Эрудиты
Оптимисты
Максимальное кол
The ABC Game
A Magic Five
Parts and Holes
Proverbs and Sayings
Hidden Words
A Tonguetwister
The Right Choice
Inventions and
Discoveries
Итого:
во баллов за
конкурс
5
60
7
3
10
5
10
6
Внеклассное мероприятие по английскому языку в 6 классе.
Учитель – Мархаева Э.Д. Название: « Smart Train ».
Форма проведения: играсоревнование.
Сценарий данного мероприятия составлен на основе содержания учебника Биболетовой М.З.
Мною была выбрана игровая форма проведения мероприятия, т.к. игра является одним из
эффективных способов приобщения учащихся к культуре стран изучаемого языка. В игре всегда
предполагается решение: как поступить, что сказать, как выиграть.
За несколько дней до игры учащиеся были ознакомлены с условиями ее проведения и получили
домашнее задание: выбрать капитана, придумать название и девиз команды, изготовить именные
значки. Это позволило снять «боязнь» и способствовало созданию благоприятной психологической
атмосферы.
Каждый конкурс посвящен той или иной теме, которую дети прошли на разных этапах обучения. Это
способствует более прочному усвоению программного материала, формированию и закреплению у
учащихся навыков иноязычной речи.
Работа в командах способствовала формированию у учащихся таких положительных личностных
качеств, как доброжелательность, ответственность, чувство взаимопомощи. Успех одного – успех
всей команды, а успех всей команды – успех одного. Выполнение заданий занимало немного времени и
позволяло проверить одновременно всех учащихся, которые были поставлены в равные условия, т.е.
работали в одно и то же время с одинаковым по объему и сложности материалом. Чувство равенства,
атмосфера увлеченности дали возможность ребятам преодолеть стеснительность, скованность, снять
языковой барьер и усталость.
Благодаря игре учащиеся расширили границы своих знаний в области географии, культуры, истории
стран изучаемого языка.
Полагаю, что проведение подобных мероприятий позволяет обеспечить довольно высокий уровень
усвоения реалий, национальноспецифической информации и служит стимулом к дальнейшему
получению информации лингвострановедческого характера.
Цели игры:
Воспитывать интерес к изучению предмета.
Задачи:
Образовательные задачи:
1. В ходе творческой, самостоятельной, индивидуальной и групповой работы с дидактическими
материалами закрепить знания учащихся по изученным темам и расширить общий кругозор.
2. Обобщить страноведческие знания учащихся, полученные на уроках английского языка.
Развивающие задачи:
Развивать умение работать в коллективе и принимать совместное решение;
Развивать положительные личностные качества (ответственность, доброжелательность, чувство
взаимопомощи).
Развивать и тренировать внимание, память, мышление.
Воспитательные задачи:
1. Воспитывать уважение к культуре своей страны и стран изучаемого языка.
Ход занятия.
1.
2.
3.
I.
Оргмомент. Приветствие ведущего.
Quizmaster:
Good afternoon, children and our guests! I’m very glad to see you here. Now we shall organize a
competition called “ Intellectual Train”. Three teams will take part in a game of the most quickwitted and
the cleverest. It’s time to introduce yourselves.
Quizmaster: Today all of you have a good chance to improve your English during the game. As there is no
computer in the classroom, I have invited a competent jury to count the points. The members of our jury are
…
Now I’m going to teach you how to play this game. The game has 7 stations.
Well, I wish you success. Be active, honest and helpful!
Станция 1.
«Food»: Закончите предложения:
1) Пять часов уже почти ждёт нас всех горячий ...(tea)
2) Ростом я своим горжусь –с детства пил томатный ...(juice)
3) Я его хоть банку съем из клубники вкусен ...(jam)
4) Прежде чем пойти в свой колледж, съешь тарелку манной ...(porridge )
5) От жары сейчас сгорим! Ох, подайте нам ...(icecream)
6) Запах чудесный, нельзя ошибиться! Это ж, друзья, итальянская ...(pizza )
7) Её мы не сыпем ну только лишь в торт  супы и котлеты безвкусны без ...(salt)
8) Пил я чай в гостях у друга, всыпал в чай шесть ложек ...(sugar)
9) В клетке лев рычит, шумит,чтоб на ужин дали ...(meat)
10) Сажая её, вы трудитесь, потейте  по осени будет к обеду ...(potato)
11) Скорлупа бела, как снег, нам снесла наседка ...(egg)
12) Знают дети: обезьяна любит фрукт, что звать ...(banana)
13) Подкислит нам крем он  сочный, кислый ...lemon  лимон)
14) Взрослые, детки, ни капли не врут: нужны для здоровья и роста вам ...(fruit)
15) Нужен всем нам на обед пышный, вкусный, свежий ...(bread)
16) Хлеб им мажут все ребята, нам даёт корова ...(butter )
17) Всех фотографов каприз  нам сказать всем слово ...(cheese)
Проставьте количество правильных ответов в путевой лист команды!
Конкурс № 2.
Ребята, а хорошо ли вы знаете Великобританию?
1. What is the official name of Great Britain? (The UK of GB and Northern Ireland)
2. How many countries does the United Kingdom consist of? (4)
3. Name the 4 countries of the UK.
(England, Scotland, Wales and Northern Ireland)
4. What is the capital of the UK? (London)
5. What is the capital of Scotland? (Edinburgh)
6. What is the capital of Wales? (Cardiff)
7. What is the capital of Northern Ireland? (Belfast)
8. What is the capital of England? (London)
9. What is the national emblem of Scotland? (the thistle)
10. What is the national emblem of Wales? ( the daffodil)
11. What is the national emblem of Northern Ireland? (the clover)
12. What is the national emblem of England? (The Red Rose)
13. Where is England situated? ( in the centre)
14. Where is Scotland situated? ( in the north)
15. Where is Northern Ireland situated? ( in the west)
16. Where is Wales situated? (in the south)
17. Which holiday is on the 25th of December? (Xmas)
Проставьте количество правильных ответов в путевой лист команды!
Станция 3
“Proverbs”
Cоревнование в знании английских пословиц.
Дети получают разрезные карточки с пословицами.
Задание: правильно собрать пословицы из частей.
no news
is good news
home
sweet home
don’t trouble trouble
till trouble troubles you
he who makes no mistakes
makes nothing kindness gives birth
to kindness
it’s never too late
to learn
men learn
while they teach
east or west
home is best
think before
you speak
Проставьте количество угаданных пословиц в путевой лист команды!
Станция 4
Составьте пары слов,
“Parts and wholes”
чтобы получить популярные имена
(соедините стрелками)
1. Mickey a) Claus
2. Mary b) Duck
3. Robinson c) Pooh
4. Peter d) Mouse
5. Donald e) Poppins
6. Winnythe f) Crusoe
7. Santa g) Pan
Проставьте количество правильных ответов в путевой лист.
Станция 5
“Word Station”
Выберете в каждой строке лишнее слово и подчеркните его.
Задание 1
doctor, sportsman, teacher, children, actor.
pen, book, TV set, pencil, desk.
teacher, English, History, Literature, Russian.
orange, black, yellow, green, dog.
lemon, tree, orange, banana, apple.
basketball, volleyball, hockey, baseball, music.
boat, bus, bank, car, bicycle.
Задание 2
Вставьте пропущенные буквы.
Fri__nd, eve__ing, bo__tle, do__tor, Lon__on, tele__hone, rab__it, c__eese, En__lish, sand__ich.
(Friend, evening, bottle, doctor, London, telephone, rabbit, cheese, English, sandwich.)
Проставьте количество правильных ответов в путевой лист команды!
Станция 6
“Grammar station”
Вставьте правильную форму глагола to be (am/is/are)
I ____ fine.
You ____from England.
He ____strong.
My friends ____doctors.
She ____busy.
They ____British.
My mother ____kind.
This cat ____fat.
There ____ a bed near the window.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9. 10.
Her brothers ____ students.
Проставьте количество правильных ответов в путевой лист команды!
Сценарий проведения внеклассного мероприятия  по английскому
языку   для 56 классов.
Развивать творческие способности учащихся, умение их грамотно демонстрировать и применять в
учебном процессе.
    Стимулировать учебную мотивацию школьников, развивать умение работать в команде,
коммуникативную грамотность, внимательность и умение слушать и уважать собеседника.
II.   Необходимые материалы:
Листы с грамматическими и лексическими заданиями (по числу участников обеих команд), листы
ватмана и фломастеры (для конкурса художников), карточки разорванных слов ( для конкурса
болельщиков), презентация по теме “ London”.
III.   Порядок проведения внеклассного мероприятия:
1.Представление команды №1, №2, представление капитанов обеих команд, домашнее задание
( выпуск газеты с английскими пословицами, подготовка эмблем/ прочих символов команды).
2. Разминка ( назвать «мокрые», «холодные», «сладкие» и пр. слова подбор существительных к
заданному прилагательному). Вся команда.
3. Конкурс писателей ( предлагается набор предметов нужно составить связный рассказ). Вся
команда.
4. Конкурс детективов ( расшифровать записку). Вся команда.   Параллельно проводится игра с
болельщиками.
5. Конкурс капитанов ( назвать как можно больше слов на определённую тему – transport, cities,
animals, fruit & vegetables, clothes, etc.).
6. Реклама ( Выбрать подарок для команды соперников. Обьяснить свой выбор:  почему и для чего
был сделан такой выбор, чем подарок полезен. Объяснение из 56 предложений ). Вся команда.
7. Конкурс художников ( аудирование ) 2 человека. Нарисовать картинку по тексту.
8. Заключительная часть, показ презентации по теме “ London”.
Предварительные оценки, окончательные результаты сообщаются позже. В жюри целесообразно
пригласить учащихся старших классов.
 Задания для конкурсов.
3. Лев, тигр, яблоко, лес, жираф.
4.helloimbeatriceimsevenandimastudentatgreenwoodschoolmyfatheriscalledfrankandmymotheriscalledmarg
aretmumisthirtynineanddadisfortyonewearefriendlyfamilyweliveinoxfordthisisatownnotfarfromlondon
7. Text 1.
  There is a big house in the middle of the picture. The house is yellow with a red roof. There are two
windows in the house and one door. To the left of the house there is a green tree. To the right of the house
there are two flowers. One flower is red, the second flower is blue. Under the tree there is a black dog. In the
tree there is a fat grey cat.
Text  2.
  This is a very tall thin man. He is wearing a brown suit and a white shirt with a tie. His boots are yellow.
His face is long. He has a long nose, thin lips and blue eyes. He is wearing glasses. He has no beard. His hair
is dark and short.
In his right hand the man is holding a black case and in his left hand he has a big book.
Конкурсы для болельщиков.
1). Собери слова. Sub/ject, by h/eart, respon/sible, endan/gered, take c/are of, ani/mal, elep/hant,
accomo/dation, head t/eacher , mus/eum.
2). We wear it: jacket, shoes, socks, PENCILS, caps, jeans, DESKS, skirts,
 CHAIRS, shirt.
We drink it: water, SUGAR, milk, juice, CARROT, RASPBERRY, tea, coffee.
 We have it at home: sofa, computer, LION, cockerel, hen, bedroom, MUSEUM,
 cow, FOREST, sheep, duck. Внеклассное мероприятие по английскому языку в 6 классе.
Сценарий проведения внеклассного мероприятия по английскому языку в
6 классе “Enjoy English” (на базе УМК “Enjoy English”, М.З. Биболетовой).
Цели и задачи:
1.
2.
Развивать творческие способности учащихся, умение их грамотно демонстрировать и
применять в учебном процессе.
Стимулировать учебную мотивацию школьников, развивать умение работать в команде,
коммуникативную грамотность, внимательность и умение слушать и уважать собеседника.
Учебные пособия:
Карточки со скороговорками, карточки с зашифрованным письмом, карточки с грамматическими и
лексическими заданиями, карточки с именами и профессиями (для конкурса болельщиков),
презентации по теме «Достопримечательности Англии», листы ватмана и цветные карандаши (для
конкурса художников).
Ход мероприятия:
1.
Организационный момент.
Boys and girls,
I’m very glad to see you here. We’ll organize a competition called “Enjoy English”. Four teams will take
part in a game of the most quickwitted and the cleverest. It’s time to introduce yourselves. Who is the
captain of the 1st team?



I’m the captain of the team. The name of our team is … . Our motto is … .
Who is the captain of the 2nd team?
I’m the captain of the team. The name of our team is … . Our motto is … .
… (представление команд)
 Today all of you have a good chance to improve your English during the game. I have invited a competent
jury to count the points. The members of our jury are …
Well, the game has 8 contests, they are:
1.
2.
tonguetwisters
“sweet” words 3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
proverbs
artists’ competition
the right choice
a mystery note
a grammar competition
riddles
A magic bag
So let’s start our competition. I wish you good luck, do your best! Be active, honest and helpful! The award
will be splendid, believe me.
2. Основной этап.
1).We’ll begin our competition with tonguetwisters. There is a card with a tonguetwister, a person from
each team should read it as quickly as he can 3 times. Each team can get 3 points. You have one minute to
be ready for reading. First listen to me… And now you have one minute to train it.
She sells shells on the sea shore. The shells she sells are sea shore shells.
2).The next contest.


The next contest will be for captains.
At the same time your teams will do another task. I’ll give you a card with English and Russian
proverbs. Match the proverbs with the same meaning.
You have four minutes to do it. (готовое задание проверяет жюри).
You can get one point for each right answer (11 points)
Match the English proverbs with the Russian ones.
English proverbs
Russian proverbs
1
2
3
4
As the workman, so is the work
Делу время, потехе час
The way to have a friend is to be one
Век живи, век учись
Business before pleasure
У каждой избушки свои погремушки
A man is known by the company he keeps
Льет как из ведра 5
6
7
8
Health is better than wealth
Учиться никогда не поздно
Live and learn
Скажи, кто твой друг, я скажу, кто ты
Everything has a skeleton in its cupboard
Каков работник, такова и работа
It rains cats and dogs
Чтобы иметь друга, надо им быть
9 Make the hay while the sun shines
У каждого свой конёк
10 It’s never too late to learn
Здоровье дороже богатства
11 Every man has its hobby horse
Куй железо, пока горячо
The key:
English proverbs
Russian proverbs
As the workman, so is the work
Каков работник, такова и работа
The way to have a friend is to be one
Чтобы иметь друга, надо им быть
Business before pleasure
Делу время, потехе час
A man is known by the company he keeps
Скажи, кто твой друг, я скажу, кто ты
Health is better than wealth
Здоровье дороже богатства
Live and learn
Век живи, век учись
Everything has a skeleton in its cupboard
У каждой избушки свои погремушки
It rains cats and dogs
Льет как из ведра
1
2
3
4
5
6
7
8
9 Make the hay while the sun shines
Куй железо, пока горячо
10 It’s never too late to learn
Учиться никогда не поздно
11 Every man has its hobby horse
У каждого свой конёк And now, captains, come up to me you should name “sweet” words one by one.
3).The next task.

Take a sheet of paper, pencils and be ready to draw a picture. Listen to me very attentively, I’ll read
it twice and then you’ll draw. You can get 8 points.
There is a big house in the middle of the picture. The house is yellow with a red roof. There are two
windows in the house and one door. To the left of the house there is a green tree. To the right of the
house there are two flowers. One flower is red, the second flower is blue .Under the tree there is a black
dog. In the tree there is a fat cat.
Draw the picture. You have only four minutes.

At the same time our fans will have their own task. Your task will be to match the names with the
occupation.
You can get 1 point for each right answer. (10 points)
Alfred Hitchcock
painter and sculptor
Marilyn Monroe
film director
Wolfgang Amadeus Mozart
scientist
John Lennon
Michelangelo
Charles Darwin
J.R.R. Tolkien
composer
singer and songwriter
actress
queen
Joseph Turner
comedian
Charlie Chaplin
Elizabeth II
writer
artist
The key: Alfred Hitchcock
film director
Marilyn Monroe
actress
Wolfgang Amadeus Mozart
composer
John Lennon
Michelangelo
Charles Darwin
J.R.R. Tolkien
Joseph Turner
Charlie Chaplin
Elizabeth II
singer and songwriter
painter and sculptor
scientist
writer
artist
comedian
queen
4).The next task. You have a mystery note. Can you work it out?
Each team can get 8 points
helloimbeatriceimsevenandimastudentat greenwoodschoolmyfatheriscalledfrank
andmymotheriscalledmargaretmumisthirtynine anddadisfortyoneweareaftiendlyfamilywelivein
oxfordthisisatownnotfarfromlondon
The key:
(Hello,
I’m Beatrice. I’m seven and I’m a student at Greenwood school. My father is called Frank, and my mother
is called Margaret. Mum is thirtynine and Dad is fortyone. We are a friendly family. We live in Oxford.
This is a town not far from London.)
5).The next task.
Grammar contest for teams.

Тест
Из предложенных вариантов выберите единственно верный:
1. A: What … in your spare time? B: I often go to the cinema.
a) do you do
b) are you doing
c) have you done
d) are you do
2. I go swimming once or … a week.
a) two
b) two time
c) twice
d) two times
3. Listen! That boy … the saxophone.
a) plays
b) is playing
c) played
d) will play
4. George … swimming yesterday.
a) goes
b) has gone
c) go
d) went
5. There … many problems in the world.
a) is
b) are
c) has
d) have
6. My brother … like to go to school.
a) not b) don’t
c) doesn’t
d) hasn’t
7. Jane didn’t like the film,….
a) did she?
b) didn’t she?
c) didn’t Jane?
d) did Jane?
8. There is … milk in the refrigerator.
a) any
b) some
c) nothing
d) something
9. The winter was … than the last one.
a) cold
b) the coldest
c) colder
d) the most cold
10. We went to … South … last year.
a) the, the
b) a, the
c) the,
d) ,
11. We are going for a walk. You can go with … .
a) we
b) us
c) our d) ours
12. … any toys in the room?
a) Are there
b) There is
c) Is there
d) There are
13. Who … in the house?
a) do live
b) does live
c) lives
d) live
14. My brother knows English … than I do.
a) best
b) good
c) better
d) goodest
Keys:
1.a
2.c
3.b
4.d
5.b
6.c
7.a
8.b
9.c 10.c
11.b
12.a
13.c
14.c

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Funny riddles for fans.
Why can’t the world ever come to an end? (Because it is round.)
What is the best and the cheapest light? (Daylight.)
What is that above your head but under your cap? (Hair.)
If yesterday two weeks ago was Saturday, what day will be tomorrow? (Monday.)
Why do white sheep eat more grass than black ones? (Because there are more white sheep in the
world.)
How many eggs can the giant eat on an empty stomach? (One, after which his stomach is not
empty.)
What goes up and never goes down? (Your age.)
What often falls and never gets hurt. (Snow.)
What has two arms and four legs? (An armchair.)
What goes up and down at the same time? (A staircase.)
6). This magic bag is on the table. There are some pictures of famous sights in it. Choose one of them and
speak. All members of the team will take part in this contest. You’ll have one minute. (the Tower of London,
Westminster Abbey, the Houses of Parliament, Tower Bridge, Buckingham Palace)
Use the following expressions:





I have never been to…
I’m going to see (visit) …
It’s worth …
London is rich in ( full of) …
Londoners are proud of …
Критерии оценивания:
1.
Количество сказанных предложений Употребление данных выражений
Участие каждого члена команды
2.
3.
4.
Заключительный этап
Now our jury is going to count the points.
We have some time for fun. Let’s sing a merry song all together.
5.
Выступление Жюри
Boys and girls! It was very difficult to decide who the best among you are. But your results are:
The first team has … points.
The second team has … points.
The third team has … points.
The fourth team has … points.
And so … the score is … to … in … favour. The winner is the team “……..”.
The team “……..” is the second.
The team “……..” is third.
The team “……..” is the fourth.
Приложение
Учётная карточка команд
Название
конкурса
6А
6B
6V
6G
Максимальное колво
балов за конкурс
“Optimists”
“Team
Teens”
“The best
Friends”
“Champions”
Tongue
twisters
“Sweet”
words
(Captains)
proverbs
Artists’
competition
The right
choice
3
1
11
8
10 (Fans)
A mystery
note
A grammar
competition
Riddles
(Fans)
A magic bag
Итого:
8
14
10
10
75
Сценарий проведения внеклассного мероприятия по английскому языку в 6м
классе. "Интеллектуальный марафон"
 Ширяева Татьяна Сергеевна, учитель английского
языка
Разделы: Иностранные языки, Внеклассная работа
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
1. Приветствие ведущего
Quizmaster: Good afternoon, children and our guests! I’m very glad to see you here. Now we shall
organize a competition called “Intellectual Marathon”. Two teams will take part in a game of the most
quickwitted and the cleverest. It’s time to introduce yourselves. Who is the captain of the 1st team?
P1: I’m the captain of the team. The name of our team is “Erudites”. Our motto is “Enjoy English!”
Quizmaster: Who is the captain of the 2nd team?
P2: I’m the captain of the team. The name of our team is “Optimists”. Our motto is “Learn English!”.
(Состав команд, их названия и девиз определяются заранее).
Quizmaster: Today all of you have a good chance to improve your English during the game. Now I’m
going to teach you how to play this game. The game has 8 contests, they are:
1. The ABC game.
2. A magic 5.
3. Parts and wholes.
4. Proverbs and sayings.
5. Hidden words.
6. A tonguetwister.
7. The right choice.
8.
Inventions and discoveries.
1. Order.
2. Reserve.
3.
Industry.
4. Cleanliness.
5. Justice.
Well, I wish you success. Be active, honest and helpful! Remember 5 steps to success: 2. Основной этап
Quizmaster: And now we come to the 1st contest of the game called “The ABC game”. Kids, you’ll get
some letters from the English alphabet. You must put the letters in the right order, so as to get the names of
the Englishspeaking countries. You have 1 minute at your disposal. Each team can get 5 points.
(Карточки с буквами: I England, Australia, New Zealand.
IIAmerica, Canada, England).
Quizmaster: And now we come to the 2nd contest which is called “A magic 5”. Look at the square, each
team will take turns in answering questions. You’ll choose any number. Captains will have an opportunity to
choose the number.
You can get 5 points for the right answer.
1 2 3 4
5 6 7 8
9101112
(Квадрат с цифрами на доске)
1. Say the English alphabet.
2. Name 5 colours. (Red, blue, yellow, black, white)
3. Name 5 sorts of vegetables. (Potato, tomato, cucumber, onion, beet)
4. Name 5 school subjects. (Mathematics, Physics, Music, Literature, English)
5. You’re lucky! You won a prize!
6. Name 5 sorts of fruit. (Banana, pear, melon, cherry, apple)
7. Name 5 sports. (Football, basketball, hockey, volleyball, golf)
8. Name 5 professions. (Teacher, doctor, policeman, engineer, translator)
9. Name 5 things that people wear. (Sweater, dress, blouse, trousers, jeans)
10. Name 5 English names. (Paul, Kate, Mary, Tom, Elizabeth)
11. Name 5 Englishspeaking countries. (The UK, The USA, Australia, Canada, New Zealand)
12. Name 5 wild animals. (Tiger, bear, wolf, hare, fox)
Quizmaster: The 3rd contest is called “Parts and wholes”. I need 1 pupil from each team. You should
combine these parts so as to get a popular name. Who will be the first? You can get 1 point for each right
answer.
1. Mickey                                      a) Claus
2. Mary                                          b) Duck
3. Robinson                                   c) Pooh
4. Peter                                          d) Mouse
5. Donald                                       e) Poppins
6. Winnythe                                f) Crusoe
7. Santa                                          g) Pan
1d, 2e, 3f, 4g, 5b, 6c, 7a
Quizmaster: Our next contest is called “Proverbs and sayings”. Each team will get a list of words. You
should rearrange the words so as to make up a proverb. You have 2 minutes for your disposal and can get 3
points for this assignment.
(Обе команды получают одинаковый набор слов, из которых должны получиться 3 английские
пословицы).
1. Better late than never.
2. Two heads are better than one.
3. East or West home is best.
Quizmaster: Attention, please! The 5th contest is called “Hidden words”. This round is for the captains.
Find, please, the animals hiding in the following sentences!
Example: If I shout, he’ll hear me. (Fish)
I.
1. Close the door at once! (Rat)
2. He’ll come to America tomorrow. (Cat)
II. 1. Do good workers succeed? (Dog)
2. If Roger comes, we’ll begin. (Frog)
Quizmaster: The following task is for the rest . I need 1 pupil from each team. You should read the tongue
twister as quickly as you can 3 times.
(Скороговорки написаны на доске)
1. Put your head on your bed. (для первой команды)
2. Run round the playground. (для второй команды)
Quizmaster: The 7th contest is called “The right choice”. It’s very important to make the right choice in
our life: the right choice of a color, a hobby, a friend etc. Each team should answer my questions. You’ll get
the cards with the letters a, b, c. Choose the right answer and show us the card.
1. The capital of England is a) London b) Paris c) Moscow.
2. London stands a) the Volga b) the Mississippi c) the Thames.
3. The symbol of England is a) a red rose
   b) a tulip c) a daffodil.
4. The English flag is a) blue and white b) red and green c) red and white.
5. Golf comes from a) Scotland b) Russia c) the USA.
6. A. Bell invented a) a car b) a telephone
  c) a plane.
7. Ch. Chaplin was a) an artist b) a composer c) an actor.
8. Cricket comes from a) England
9. “Robinson Crusoe” was written by a) Lewis Carroll b) Daniel Defoe
10. The traditional Christmas meal in England is a) roast turkey
  b) Italy c) France.

   c) Alan Milne.

  b) fish and chips c) porridge.
Each team can get 1 point for the right answer.
Quizmaster: One more contest. It’s called “ Inventions and discoveries”. You should answer my questions.
The team which answers  the first and correctly wins. You can get 1 point for each right answer.
1. Who invented the telephone? (Al. Bell)
2. Who discovered America? (Ch. Columbus)
3. Who invented the car? (H. Ford)
4. Who created Donald Duck? (W. Disney)
5. Who discovered Australia? (J. Cook)
6. Who was the 1st man in space? (Y. Gagarin)
3. Заключительный этап. Подведение итогов игры
Quizmaster: Friends, do you like the game? Tell me your impressions, how do you like it, why, what was
the most interesting, or the most difficult? What have you learn during it? Do you want to have smth like
that again? Your wishes.
The score is … to … in smb’s favour. The team “…” is the winner.
Приложение
TASK I
TEAM I
                    TEAM II
N  D  A  E  G  L  N                                               M  E  A  A  R  I  C
I  S  A  T  U  A  R  A  L                                        E  W  N      E  A  L  N  A  D  Z
                                                                               N  D  A  E  G  L  N
A  N  C  D  A  A
TASK III
1. Mickey                a) Claus                       1. Mickey                a) Claus
2. Mary                    b) Duck                   2. Mary                    b) Duck
3. Robinson              c) Pooh                   3. Robinson              c) Pooh 4. Peter                     d) Mouse
5. Donald                  e) Poppins
6. Winnythe            f) Crusoe
7. Santa                      g) Pan                   7. Santa                      g) Pan
                  4. Peter                     d) Mouse
        5. Donald                  e) Poppins
                  6. Winnythe            f) Crusoe
TASK IV
late never better than                                     late never better than
are than two better one heads                   are than two better one heads
or home East East best West is                    or home East East best West is
TASK V
Example: If I shout, he’ll hear me.(Fish)    Example: If I shout, he’ll hear me.(Fish)
                                                                     1. Do good workers succeed?
                                                                     2. If Roger comes, we’ll begin.
1. Close the door at once!
2. He’ll come to America tomorrow.
TASK VII
Choose the right answer.
1. The capital of England is a) London b) Paris c) Moscow.
2. London stands a) the Volga b) the Mississippi c) the Thames.
3. The symbol of England is a) a red rose  b) a tulip c) a daffodil.
4. The English flag is a) blue and white b) red and green c) red and white.
5. Golf comes from a) Scotland b) Russia c) the USA.
6. A. Bell invented a) a car b) a telephone c) a plane.
7. Ch. Chaplin was a) an artist b) a composer c) an actor.
8. Cricket comes from a) England b) Italy c) France.
9. “Robinson Crusoe” was written by a) Lewis Carroll b) Daniel Defoe  c) Alan Milne.
10. The traditional Christmas meal in England is a) roast turkey b) fish and chips c) porridge.
TASK VII
Choose the right answer.
11. The capital of England is a) London b) Paris c) Moscow.
12. London stands a) the Volga b) the Mississippi c) the Thames.
13. The symbol of England is a) a red rose  b) a tulip c) a daffodil.
14. The English flag is a) blue and white b) red and green c) red and white.
15. Golf comes from a) Scotland b) Russia c) the USA.
16. A. Bell invented a) a car b) a telephone c) a plane.
17. Ch. Chaplin was a) an artist b) a composer c) an actor.
18. Cricket comes from a) England b) Italy c) France.
19. “Robinson Crusoe” was written by a) Lewis Carroll b) Daniel Defoe  c) Alan Milne.
20. The traditional Christmas meal in England is a) roast turkey b) fish and chips c) porridge.
НАДО ПРИДУМАТЬ ТАК МЕРОПРИЯТИЕ, ЧТОБЫ ОНО ПРОХОДИЛО ВО ВРЕМЯ
УРОКА И ОТДЕЛЬНО В 6 КЛАССАХ

file_name: Внеклассное мероприятие.docx

intro:
Целью мероприятия является  развитие  креативных способностей  учащихся и повышение
 интереса  к изучению предмета через игры. Данный материал обобщает страноведческие знания учащихся ,полученные на уроках английского языка по темам: "Животные", "Числительные", "Магазин", "Великобритания и Северная Ирландия". В ходе мероприятия дети развивают умение работать в команде и принимать совместное решение.

английский язык

group: Дисциплины

доп. образование детей

group: Другое

title: Внеклассное мероприятие по английскому языку на тему"Путешествуй с английским" (6 класс)


extracted_text:
Методическая разработка
учебного занятия
 «The importance of foreign languages»
Автор разработки:
Лаврова Оксана Владимировна,
Преподаватель МОУ СОШ № 5
2017г.
1 The importance of foreign languages.[Текст]: методическая разработка урока английского языка/ Сост.
Лаврова О.В. – Братск, 2017. – 24с.
г.Братск
Составитель:
Преподаватель иностранного языка Лаврова О.В.
В   разработке   изложена   методика   подготовки   и   проведения   урока   английского   языка,
посвященного актуальной проблеме – важность изучения иностранного языка, а также представлена
информация о  традициях и обычаях жителей Англии, Америки и России. Подробно дан ход урока,
прилагаются интересные видео и аудиоматериалы.
Рассмотрено на заседании МО
гуманитарных дисциплин
Протокол №________ от__________
_______________________________
2 Содержание
  Пояснительная записка
1 Структура урока

2 Основная часть
3 Заключение
  Список использованной литературы

 Приложение А
 Приложение Б
 Приложение В
 Приложение Г
 Приложение Д
 Приложение Е
 Приложение Ж
     4
     5
     9
                17
    18
    19
    20
    21
    22
    23
    24
    24
3 Пояснительная записка
Расширение   взаимосвязи   стран   и   народов   современного   мира,   ускоряющиеся   процессы
глобализации   и   информатизации   закономерно   обуславливают   все   больший   интерес   к   изучению
международного опыта в различных сферах общественной жизни, в том числе и в образовании.
В   этой   связи   поновому   встает   вопрос   об   изучении   и   преподавании   иностранных   языков.
Актуальность тематики и проблем определяется несколькими факторами:
  требования   общественного   развития   находят   свое   отражение   и   в   изменениях   в   системе
обучения иностранным языкам.  Отличительной чертой XXI века – века полиглотов – становится
знание   не   одного,   а   нескольких   иностранных   языков   как   фактор   образованности,   гармоничного
развития и функционирования информационного общества.
иностранный язык стал средством интеркультурного общения, которое осуществляется как
при личном контакте, так и опосредованно через современные информационнокоммуникационные
технологии.   Современному   человеку   как   проводнику   информационного   общества   должно   быть
присуще ноосферное мышление.

в   образовательном   пространстве   произошло   значительное   количество   событий
(международные проекты, конференции, встречи, съезды, сессии), которые существенно повлияли на
языковую политику, изменили программы, методы и средства преподавания и изучения языков.
Российское   образование   продолжает   свой   поход   в   мировое   социальноэкономическое   и
культурное пространство, с расширением и качественным изменением международных связей, в связи
с чем, адекватное историческому моменту владение иностранным языком становится сегодня одним
из условий востребованности специалиста на рынке труда. Процесс обучения иностранному языку
характеризуется тем, что не только предоставляет знания и формирует навыки и умения, но может
оказывать непосредственное влияние на формирование личности.
Предлагаемая разработка знакомит с методами и приемами преподавания английского языка.
Главной   целью   занятия   является   формирование   общих   компетенций:   коммуникативных;   умение
работать в группах, коллективе; умение работать с книгами и заниматься поисковой деятельностью.
Задачи   урока:   познакомить   студентов   с   сутью   языковых   явлений,   через   которые   можно
воспринимать   действительность,   содействовать   приобщению   к   диалогу   культур,   развитию   умения
работать с книгой, учебником, дополнительной литературой; способствовать развитию воображения,
кратковременной   памяти,   умения   логично   и   последовательно   излагать   мысли,   развитию
интеллектуальных   и познавательных  способностей,  готовности  к  участию в  иноязычном  общении;
содействовать   воспитанию   у   учащихся   культуры   общения,   принятой   в   современном   мире,
положительное отношение к иностранному языку, культуре народов.
Методы: индивидуальная  и  групповая формы  работы,  словесные (работа  с книгой, беседа,
рассказ), наглядные (презентации), практические (инсценизация, доклады). Обязательным элементом
занятия   является   обратная   связь.   В   данном   случае   такая   связь   осуществляется   с   помощью
составления   интеллекткарты,   ее   студенты   составляют   на   основании   полученных   знаний   и
впечатлений.
4 1 Структура урока
Тема: The importance of foreign languages
Цель: создание условий для развития навыков монологической и диалогической речи и
активизация новых лексических единиц по теме «The importance of foreign languages»
на основе аудирования
Задачи:
Образовательные задачи:
Ввести и закрепить лексику по темам «Туризм», «Деловой английский» и лексику
профессиональной направленности
Развивающие задачи:
Создать условия для развития   коммуникативных навыков через разнообразные
виды речевой деятельности (монологическая, диалогическая речь)
Создать условия для развития памяти, внимания, воображения;
Содействовать формированию  самостоятельной познавательной деятельности
Содействовать развитию умений осуществлять рефлексивную деятельность
Воспитательные задачи:
Способствовать   развитию   культуры   взаимоотношений   при   работе   в   парах,
группах, коллективе
Содействовать развитию интереса  к изучению иностранного языка
Способствовать развитию навыков публичного выступления
Создание   условий   для   использования   лексических   единиц   в   будущей
профессиональной деятельности
Тип занятия: комбинированный урок
Оснащение занятия:
1) Презентации «The importance of foreign languages», «The Americans», «The British»,
«The Russians»
2) Видео с физической разминкой «Head and shoulders, knees and toes»
3) Аудиоматериалы (диалог и рассказ для аудирования)
4) Карточки с заданиями
5 Метапредметные связи: обществознание, культура, искусство, география, статистика,
математика
Технология: технология сотрудничества, ИКТтехнология, проблемное обучение
Методы   обучения:   словесные   (работа   с   книгой,   беседа,   рассказ),   наглядные
(презентации), практические (инсценизация, доклады)
Формы, приемы организации деятельности студентов: групповая и индивидуальная
Формируемые ОК:
ОК3      обладает   навыками   социокультурной   и   межкультурной   коммуникации,
обеспечивающими адекватность социальных и профессиональных контактов
ОК4      готовность   к   работе   в   коллективе,   социальному   взаимодействию   на   основе
принятых моральных и правовых норм, проявлением уважения к людям, готовностью
нести ответственность за поддержание доверительных партнёрских отношений
6 Ход мероприятия:
1. Приветствие
Good morning, boys and girls!
Glad to see you!
How are you?
Sit down, please.
Good morning, teacher!
Glad to see you too!
Fine, thanks, and you?
2. Сообщение темы урока, ознакомление со структурой урока, постановка целей
The topic of our lesson is the importance of foreign languages. I mean the importance of
studying. How do you think my dear students what are the main reasons of studying the
foreign languages?
  Ответ:   We   can   use   it   for   making   a   good   career,   for   business,   for   communication
especially in the Internet, chatting online and for the travelling.
Nowadays, English language is the International language and you know it well that all
negotiations and meetings are spent with the help of English. And of course, you must know
your native language and culture but if you want to be a highly educated person you should
or you must know English!  It`s not a secret for you that Chinese language tries to come to
the front. And you`ve heard our modern pupils would have to study the second foreign
language. So, you should draw a conclusion. Now you`ll see some information about the
level   of   knowledge.  (слайды  о  владении  инязом  в  России,  Сочи  олимпиада  –
лексические ошибки) How do you think what are the reasons of such situation? (причины
такого положения в нашей стране, студенты отвечают).
7 Ответ: I think that the main reason is the political and economical situation in our country.
The   number   of   the   tourists   has   increased   greatly   after   perestroika   and   only   now   our
government paid attention on necessity of learning foreign languages.
What would you like to know? How do you think what is the aim of our lesson?
Ответ: I`d like to know new words.
   I`d like to know how to communicate.
   I`d like to know customs and the way of life.
And today we are going to tell about tourism, about different cultures and peculiarities of
foreign languages.
Write the date and the topic of our lesson.
3. Фонетическая разминка
Let`s start our lesson with the phonetics.
If you understand, say "understand".
If you don't understand, say "don't understand".
but if you understand and say "don't understand".
how do I understand that you understand. Understand!?
(Отчитываем хором, затем опрошу нескольких студентов)
4.  Введение лексики по теме
на конференцию
 по делам бизнеса
праздновать
отдыхать
на досуге
 люди, приехавшие за границу по делам бизнеса

 отдыхающие, отпускники
 медовый месяц
8  молодожены
 романтичный
путешествие
праздник, отпуск, выходной
Human rights – права человека
Legal documents – юридические документы
Pension reform – пенсионная реформа
 (Записываем слова, отчитываем вместе)
5.Выполнение лексикограмматических упражнений
a) Аудирование   (слушаем   текст   2   раза   и   опираясь   на   только   что   изученную
лексику пытаемся ответить на следующий вопрос What are the main idea of the
passage?,  What  are  the  main  reasons  that  people  travel?   Студенты   должны
ответить на вопрос о том, какова цель текста и назвать три основных типа
путешественников  по делам бизнеса; люди, путешествующие в свободное
время и влюбленные во время медового месяца ).
9 b) Выполнение   лексикограмматического   упражнения   (пройденные   слова   по
теме   вставить   в   пропуски,   даю   время   ознакомиться   с   текстом,   затем
проверяем)
10 с)  Прошу представить ситуацию, что вы приехали в страну изучаемого языка по
делам бизнеса или отдохнуть, вам нужно устроиться в гостиницу. Итак, нужно
прослушать   диалог   о   том,   как   правильно   это   сделать.   А   также   заполнить
пропуски.
6. Физкультминутка.
It is time to have a rest. Stand up, please.

Head, shoulders, knees, and toes,
Knees and toes.
Head, shoulders, knees, and toes,
Knees and toes.
Eyes and ears, and mouth and nose.
Head, shoulders, knees, and toes.
Knees and toes.
(Затем ктолибо из студентов проводит физкультминутку).
d)  Разыграть диалог в отеле о целях приезда, разбиться на группы и заполнить
карту.
11 7. Доклады, подготовленные студентами.(Выступление студентов)
12 The Americans
The Americans love change. They like to move away, to change houses and jobs. They must
know hymn and their neighbors.
He will tell you all about himself, his wife and family, and ask where you have come
from, what your job is, how you like America. The American prefers sociability. Also they
like cars.
 A national Thanksgiving Day is the only holiday spent by the Americans at home.
Table decorations follow a traditional pattern — a harvest of Indian corn, apples, oranges.
The centerpiece is the traditional roast turkey.
Still another American tradition concerns Halloween. The custom of telling ghost
stories on Halloween comes from the Druids. On this occasion children usually wear ghost
costumes. They also carve out rounded eyes in pumpkins and put burning candles inside
them.
The English
The English are reputed to be cold and reserved. In reality they are steady, easygoing and
fond of sport.
 Englishmen are proud of their traditions and carefully keep them up.
The English are stayathome people. “There is no place like home”, they say. When they
don’t work they like to spend their days off at home with their families.
Englishmen are very fond of fireplaces, that’s why many of them prefer the open fire
to central heating.
They like to live in small houses with a small garden. People in Britain are fond of
gardening.
The British have sentimental attitude to animals. They like to keep pets.
The British are the sport loving nation. Football and rugby are very popular with British
people. Horseracing, "the sport of Kings" is a very popular sport.
English people keep to their traditions even in meals. Porridge is the dish Englishmen
are very fond of. The English are teadrinkers. They have it many times a day, fiveo`clock
tea.
The Russians
Almost every nation and country has a reputation of some kind. I’d like to say a few words
about  the  traditions  of   my  native  land     Russia.  To  my  mind,  the   main  traits   of  their
13 characters   which   differ   them   from   other   people   are   hospitality,   their   "open   heart"   and
"golden hands". Our people are hardworking, patient, never loosing hope for better life.
The Russians are the talented nation. It’s a welldeveloped country with a high level of
culture, most holidays and traditions. For example, Easter, Christmas, the Kupala Night. This
holiday   is   widely  celebrated   throughout   the   country   with  beautiful   rites,   such   as   eggs’
colouring, kulich baking, paschal greeting, etc. On the night of Christmas it was habitual to
visit   the   relatives   and   neighbors   and   sing   carols.   On   the   Ivan   Kupala,   which   falls   on
midsummer night young girls wear flower wreaths on their heads and sing songs, referencing
to love and marriage.
8.   Составление   интеллекткарты   по   теме   урока   (подведение   итогов   урока
студентами)
foreign language
9. Подведение итогов урока преподавателем. Самооценка студентов.
Лист самооценки
Ответьте на следующие вопросы:
1. На уроке я работал                               активно/пассивно
2. Своей работой я                                   доволен/недоволен
3. Урок для меня показался                     коротким/длинным
4. За урок я                                                не устал/устал
5. Мое настроение                                     стало лучше/стало хуже
6. Материал урока мне был                      понятен/непонятен
                                                                     полезен/бесполезен
                                                                     интересен/неинтересен
Что мы узнали сегодня на уроке?
________________________________________________________________________________
Что еще хотим узнать по пройденной теме дополнительно?
14 ________________________________________________________________________________
Лист самооценки
Ответьте на следующие вопросы:
1. На уроке я работал                               активно/пассивно
2. Своей работой я                                   доволен/недоволен
3. Урок для меня показался                     коротким/длинным
4. За урок я                                                не устал/устал
5. Мое настроение                                     стало лучше/стало хуже
6. Материал урока мне был                      понятен/непонятен
                                                                     полезен/бесполезен
                                                                     интересен/неинтересен
Что мы узнали сегодня на уроке?
________________________________________________________________________________
Что еще хотим узнать по пройденной теме дополнительно?
________________________________________________________________________________
Заключение
Цель данной разработки: создать условия для формирования общих компетенций, таких как:
коммуникативные компетенции; умение работать в группах, коллективе; умение работать с книгами и
заниматься поисковой деятельностью.
Различные   формы   ведения   урока   ориентированы   не   только   на   знаниевый,   но   и   в   первую
очередь, деятельностный компонент образования, что позволяет повысить мотивацию к обучению.
Материал разработки можно использовать для проведения внеурочного мероприятия.
Предложенный урок разработан в соответствии с требованиям ФГОС. Данный урок поможет
сформировать у студентов те универсальные учебные действия, которые позволят заложить основы
творческой   личности,
  саморазвиваться   и
самосовершенствоваться.
  умеющей   размышлять,
  анализировать,
15 Список использованной литературы:
1.   С.В.   Володина.
  Мастеркласс   учителя   английского   языка   с   применением
информационных технологий на уроках и во внеурочной деятельности. 611 классы.
Лингвострановедческая копилка.  – М.: Планета,2012. – 176 с.
2. О.В. Афанасьева, Дж. Дули, И.В. Михеева и др. Английский язык, 11 класс: учеб.для
общеобразоват. учреждений:  4е изд. – М. : ExpressPublishing: Просвещение, 2011. –
248с.
3. A.В. Черниковская.  Разговорный английский на все случаи жизни. Бизнес курс.
16 Приложение А
Введение лексики по теме
на конференцию
 по делам бизнеса
праздновать
17 отдыхать
на досуге
 люди, приехавшие за границу по делам бизнеса

 отдыхающие, отпускники
 медовый месяц

 молодожены
 романтичный
путешествие
праздник, отпуск, выходной
Human rights – права человека
Legal documents – юридические документы
Pension reform – пенсионная реформа
Приложение Б
Аудирование
18 Приложение В
19 Выполнение лексикограмматических упражнений
Приложение Г
20 Аудирование
21 Приложение Д
Инсценировка диалога
22 Приложение Е
Доклады студентов
The Americans
The Americans love change, they call it the spirit of adventure. They like to move away, to
change houses and jobs. They must know hymn and their neighbors.
He will tell you all about himself, his wife and family, and ask where you have come
from, what your job is, how you like America. The American prefers sociability. Also they
like cars.
 A national Thanksgiving Day is perhaps the only holiday spent by the Americans at
home. Table decorations follow a traditional pattern — a harvest of Indian corn, apples,
oranges. The centerpiece is the traditional roast turkey.
Still another American tradition concerns Halloween. The custom of telling ghost
stories on Halloween comes from the Druids. On this occasion children usually wear ghost
costumes. They also carve out rounded eyes in pumpkins and put burning candles inside
them to make them visible from far away.
In Texas, where the West begins, the biggest annual festival is rodeo. And you must
see it.
The English
The English are reputed to be cold and reserved. In reality they are steady, easygoing and
fond of sport.
 Englishmen are proud of their traditions and carefully keep them up.
The English are stayathome people. “There is no place like home”, they say. When they
don’t work they like to spend their days off at home with their families.
Englishmen are very fond of fireplaces, that’s why many of them prefer the open fire
to central heating.
They like to live in small houses with a small garden. People in Britain are fond of
gardening.
The British have sentimental attitude to animals. They like to keep pets.
The British are the sport loving nation. Football and rugby are very popular with British
people. Horseracing, "the sport of Kings" is a very popular sport.
English people keep to their traditions even in meals. Porridge is the dish Englishmen
are very fond of. The English are teadrinkers. They have it many times a day, fiveo`clock
tea.
The Russians
23 Almost every nation and country has a reputation of some kind. I’d like to say a few words
about  the  traditions  of   my  native  land     Russia.  To  my  mind,  the   main  traits   of  their
characters   which   differ   them   from   other   people   are   hospitality,   their   "open   heart"   and
"golden hands". Our people are hardworking, patient, never loosing hope for better life.
The Russians are the talented nation. It’s a welldeveloped country with a high level of
culture, most holidays and traditions. For example, Easter, Christmas, the Kupala Night. This
holiday   is   widely  celebrated   throughout   the   country   with  beautiful   rites,   such   as   eggs’
colouring, kulich baking, paschal greeting, etc. On the night of Christmas it was habitual to
visit   the   relatives   and   neighbors   and   sing   carols.   On   the   Ivan   Kupala,   which   falls   on
midsummer night young girls wear flower wreaths on their heads and sing songs, referencing
to love and marriage.
24 Приложение Ж
Лист самооценки студента
Лист самооценки
Ответьте на следующие вопросы:
1. На уроке я работал                               активно/пассивно
2. Своей работой я                                   доволен/недоволен
3. Урок для меня показался                     коротким/длинным
4. За урок я                                                не устал/устал
5. Мое настроение                                     стало лучше/стало хуже
6. Материал урока мне был                      понятен/непонятен
                                                                     полезен/бесполезен
                                                                     интересен/неинтересен
Что мы узнали сегодня на уроке?
________________________________________________________________________________
Что еще хотим узнать по пройденной теме дополнительно?
________________________________________________________________________________
Лист самооценки
Ответьте на следующие вопросы:
1. На уроке я работал                               активно/пассивно
2. Своей работой я                                   доволен/недоволен
3. Урок для меня показался                     коротким/длинным
4. За урок я                                                не устал/устал
5. Мое настроение                                     стало лучше/стало хуже
6. Материал урока мне был                      понятен/непонятен
                                                                     полезен/бесполезен
                                                                     интересен/неинтересен
25 Что мы узнали сегодня на уроке?
________________________________________________________________________________
Что еще хотим узнать по пройденной теме дополнительно?
________________________________________________________________________________
26

file_name: Важность изучения иностранного языка.docx

description:
Приложение В
19

description:
Аудирование
21

description:
Приложение Д
Инсценировка диалога
22

intro: В разработке изложена методика подготовки и проведения урока английского языка, посвященного актуальной проблеме – важность изучения иностранного языка, а также представлена информация о  традициях и обычаях жителей Англии, Америки и России.Расширение взаимосвязи стран и народов современного мира, ускоряющиеся процессы глобализации и информатизации закономерно обуславливают все больший интерес к изучению международного опыта в различных сферах общественной жизни, в том числе и в образовании. В этой связи по-новому встает вопрос об изучении и преподавании иностранных языков.Методическая разработка урока английского языка Лаврова О.В.

title: Методическая разработка урока английского языка на тему "Важность изучения иностранного языка" (11 класс)