extracted_text:
«Утверждаю»
                                                                                Директор МАОУ Черемшанская СОШ
_______________Н.Е.Болтунов
Приказ №_______от___________
ПЛАН
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
МАОУ Черемшанская СОШ
на 20172018 учебный год
с. Черемшанка
Ишимский район 2017 год
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
И воспитание, и образование нераздельны.
Нельзя воспитывать, не передавая знания,
всякое же знание действует воспитательно.
Л.Н. Толстой
Цель воспитательной работы: Совершенствование воспитательной деятельности, способствующей развитию нравственной, физически
здоровой личности, способной к творчеству и самоопределению.
Задачи воспитательной работы:
 Продолжение работы по созданию условий для успешного перехода на ФГОС;
 Совершенствование системы воспитательной работы в классных коллективах;
 Приобщение школьников к ведущим духовным ценностям своего народа, к его национальной культуре, языку, традициям и обычаям;
 Продолжение работы, направленной на сохранение и укрепление здоровья обучающихся, привитие им навыков здорового образа жизни, на
профилактику правонарушений, преступлений несовершеннолетними;
 Создание условий для выстраивания системы воспитания в школе на основе гуманизации и личностноориентированного подхода в обучении и
воспитании школьников;
 Продолжение работы по поддержке социальной инициативы, творчества, самостоятельности у школьников через развитие детских
общественных движений и органов ученического самоуправления;
 Дальнейшее развитие и совершенствование системы дополнительного образования в школе;
 Развитие коммуникативных умений педагогов, работа в системе «учитель – ученик  родитель».
Реализация этих целей и задач предполагает:
 Создание благоприятных условий и возможностей для полноценного развития личности, для охраны здоровья и жизни детей;
 Создание условий проявления и мотивации творческой активности воспитанников в различных сферах социально значимой деятельности;
 Развитие системы непрерывного образования; преемственность уровней и ступеней образования; поддержка исследовательской и проектной
деятельности;
 Освоение и использование в практической деятельности новых педагогических технологий и методик воспитательной работы;
 Развитие различных форм ученического самоуправления;
 Дальнейшее развитие и совершенствование системы дополнительного образования в школе;
 Координация деятельности и взаимодействие всех звеньев воспитательной системы: базового и дополнительного образования; школы и
социума; школы и семьи. Образ выпускника начальной школы:
1.Социальная компетенция  Восприятие и понимание учащимися таких ценностей, как «семья», «школа», «учитель», «родина», «природа»,
«дружба со сверстниками», «уважение к старшим». Потребность выполнять правила для учащихся, умение различать хорошие и плохие
поступки людей, правильно оценивать свои действия и поведение одноклассников, соблюдать порядок и дисциплину в школе и общественных
местах. Соблюдение режима дня и правил личной гигиены. Стремление стать сильным, быстрым, ловким и закаленным, желание попробовать
свои силы в занятиях физической культурой и спортом.
2.Общекультурная компетенция  Наблюдательность, активность и прилежание в учебном труде, устойчивый интерес к познанию.
Сформированность основных черт индивидуального стиля учебной деятельности, готовности к обучению в основной школе. Эстетическая
восприимчивость предметов и явлений в окружающей природной и социальной среде, наличие личностного (собственного, индивидуального)
эмоционально окрашенного отношения к произведениям искусства.
3.Коммуникативная компетенция  Овладение простейшими коммуникативными умениями и навыками: умение говорить и слушать;
способность сопереживать, сочувствовать, проявлять внимание к другим людям, животным, природе.
Образ выпускника основной школы:
1. Нравственный потенциал: социальная взрослость, ответственность за свои действия, осознание собственной индивидуальности,
потребность в общественном признании, необходимый уровень воспитанности.
2. Интеллектуальный потенциал: достаточный уровень базовых знаний, норм социального поведения и межличностного общения.
3. Коммуникативный потенциал: эмпатия, коммуникативность, толерантность, умения саморегуляции.
4. Художественно  эстетический потенциал: самосознание и адекватная самооценка, способность рассуждать и критически оценивать
произведения литературы и искусства.
5. Физический потенциал: самоопределение в способах достижения здоровья, самоорганизация на уровне здорового образа жизни.
Основные направления воспитания и социализации:
 Воспитание гражданственности, патриотизма, социальной ответственности и компетентности, уважения к правам, свободам и обязанностям
человека.
 Воспитание нравственных чувств, убеждений и этического сознания.
 Воспитание трудолюбия, творческого отношения к образованию, труду, жизни, подготовка к сознательному выбору профессии.
 Формирование ценностного отношения к семье, здоровью и здоровому образу жизни.
 Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание).
 Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях, основ эстетической
культуры (эстетическое воспитание).
Все направления воспитания и социализации важны, дополняют друг друга и обеспечивают развитие личности на основе отечественных
духовных, нравственных и культурных традиций. Планируемые результаты:
 У учащихся сформированы представления о базовых национальных ценностях российского общества;
 Учащиеся активно включены в коллективную творческую деятельность ученического самоуправления, ориентированную на
общечеловеческие и национальные ценности;
 Система воспитательной работы стала более прозрачной, логичной благодаря организации через погружение в «тематические периоды»; такая
система ориентирована на реализацию каждого направления воспитательной работы;
 Максимальное количество учащихся включено в систему дополнительного образования. Организация занятий в кружках направлена на
развитие мотивации личности к познанию и творчеству;
 Повышено профессиональное мастерство классных руководителей и мотивация к самообразованию, благодаря чему увеличилась
эффективность воспитательной работы в классах.
 Система мониторинга эффективности воспитательного процесса позволяет своевременное выявление и анализ изменений, происходящих в
воспитательном процессе, и факторов, вызывающих их.
 Повышена педагогическая культура родителей, система работы способствует раскрытию творческого потенциала родителей,
совершенствованию семейного воспитания на примерах традиций семьи, усилению роли семьи в воспитании детей.
Система дополнительного образования
Вся внеурочная деятельность в школе направлена на формирование социальной компетентности учащихся, развитие их творческого
потенциала.
Цель воспитания — это личность, свободная, талантливая, физически здоровая, обогащенная научными знаниями, способная самостоятельно
строить свою жизнь.
Однако потребности личности в достижениях связываются не только с учебной деятельностью. В соответствии с этим направленность
внеурочной воспитательной работы можно охарактеризовать следующим образом:
направленность на сотрудничество с людьми, оказание помощи и поддержки окружающим, ответственности за общее дело;
направленность на формирование коммуникативной компетентности, способности к эффективному межличностному взаимодействию,
совместной работе в коллективе и группе;
направленность на формирование высокой и устойчивой самооценки, чувства собственного достоинства


 №
1.
4
№
1.
2
1.
  Организационнометодические мероприятия.
Планируемое мероприятие
Сроки
Ответственные
Примечания
Составление и согласование планов
воспитательной работы на 20172018
учебный год
Инструктивнометодическое совещание о
подготовке и проведении праздников,
месячников, акций
Август
2017
В
течение
всего
года
Зам. директора по
УВР
Зам. директора по
УВР, социальный
педагог, психолог
Первый
понедельник
каждого месяца
Отметка о
выполнени
и
Планируемое мероприятие
Сроки
2. Совещание при директоре.
О целях и задачах службы
педагогического сопровождения на 2016
2017 учебный год
Об организационном и методическом
обеспечении выполнения
запланированных мероприятий на 2017
28. 08. 2017
05. 09. 2017
Ответстве
нные
Зам.
директора
по УВР
Зам.
директора
по УВР,
Примечания
Отметка о
выполнени
и 2018 учебный год. Инструктивно
методическое совещание о подготовке и
проведении праздников, месячников,
акций
3
4
О состоянии работы по обеспечению
безопасности жизнедеятельности
учащихся.
Итоги работы службы педагогического
сопровождения в 20172018 учебном
году.
28. 08. 2017
22. 12. 2017
18. 03. 2018
30. 05. 2017
педагог
организато
р,
социальный
педагог,
психолог
Завхоз,
классные
руководите
ли.
Зам.
директора
по УВР,
педагог
организато
р,
социальный
педагог,
психолог
№
Планируемое мероприятие
Сроки
Ответственные
Примечания
2.
МО классных руководителей.
Отметка о
выполнени
и
1
Тема: Обсуждение плана работы на 2017
2018 уч.год. Изучение норм
Федерального Закона «Об образовании в
РФ»
1.Анализ воспитательной работы за 2016
2017 учебный год, цели и задачи
воспитательной работы на 20172018
учебный год
30.08.
2017
Зам. директора по
УВР, педагог
организатор,
социальный педагог,
психолог 2.Ознакомление классных руководителей
с изменениями в плане
воспитательной работы на 20172018
учебный год
3.Обсуждение плана работы на 1
полугодие
4.О форме контроля и отчетности в
воспитательной работе.
5.Изучение норм Федерального Закона
«Об образовании РФ»
Тема: Духовно – нравственное развитие и
воспитание личности.
1. О духовнонравственном воспитании
обучающихся. Обмен передовым
опытом.
2. Направления духовно – нравственного
воспитания.
3. Воспитание творческого отношения к
учению, к труду, к жизни.
4. Влияние духовнонравственного
воспитания на формирование
дружеских отношений в коллективе.
5. Нравственное и военнопатриотическое
воспитание учащихся как одно
из условий развития личности
школьников.
6. Роль Управляющего Совета в духовно
нравственном воспитании
учащихся.
Тема: «Семья – важнейший институт
воспитания детей»
1. «Семья – важнейший институт
воспитания детей»
 2. Влияние семьи на становление
личности.
 3.Проблемы семейного воспитания
2
3
214.
10.
2017
Зам. директора по
УВР
09. 11.
2017
Зам. директора по
УВР, социальный
педагог, психолог 4
5
и взаимодействие семьи и школы.
4. Условия воспитания детей в семье.
 5. Семья как фактор укрепления духовно
– нравственного и социального здоровья
детей.
Тема: «Здоровьесберегающие технологии
в системе работы классного
руководителя»
«Социализация учащихся как фактор
воспитания
личности»
1. «Здоровьесберегающие технологии в
системе работы классного
руководителя» (Представление опыта
работы по формированию потребности в
здоровом образе жизни.)
2. Роль педагога в сбережении здоровья
школьников.
3. Профилактическая работа по
формированию ЗОЖ
4. Культура школы как фактор
социализации учащихся
5. Социальное проектирование в
воспитательной работе школы.
6. Социальное партнерство в
формировании личности
Тема: Роль межличностных отношений
учащихся в воспитательном
процессе. Информация о
взаимопосещениях мероприятий внутри
МО с целью
обмена опытом и совершенствования
работы.
Итоговое заседание.
Перспективное планирование
воспитательной работы на будущий год.
28.03.2
018
Зам. директора по
УВР, психолог,
социальный педагог
18.05.2
018
Зам. директора по
УВР, социальный
педагог,психолог Анализ деятельности классных
руководителей.
Планирование работы ЛОЛ
3.
Работа с родителями.
№
1
Планируемые мероприятия
Сроки
Ответственные
Общешкольное родительское собрание
октябрь
Администрация
школы
Примечание
Отметка о
выполнени
и 2
Родительский лекторий
1е классы.  Период адаптации.
2е классы. Правила поведения в школе.
34 классы. Культура умственного труда в
школе и дома.
5е классы. Сложности адаптационного
периода.
6е классы. Как стать настойчивым в учении,
труде, спорте.
78 классы. О привычках полезных и вредных
911 классы. Уважительное отношение к
людям – основа культуры поведения
12 классы.  Влияние здорового образа жизни
родителей на развитие и воспитание ребенка.
34 классы.  В воспитании мелочей не бывает.
56 классы.  Психологические особенности
возрастного периода и рекомендации
родителям.
78 классы.  Культура учебного труда и
организация свободного времени.
911 классы.  Система ценностей
старшеклассника.
1
полугоди
е
Зам. директора по
УВР, соц. педагог,
психолог
Один раз в
полугодие
2
полугоди
е
Зам. директора по
УВР, соц. педагог,
психолог
Один раз в
полугодие
3
Консультация для родителей
1.
2.
3.
4.
4
Организация работы классного
родительского комитета
 «Современный подросток: психология,
имидж, нравственные ценности»
 «Профессии, которые выбирают наши
дети»
Организация летней занятости детей
Открытые дни с посещением уроков и
внеклассных мероприятий
Октябрь
Декабрь
Февраль
Апрель
В течение
года
Соц.  педагог,
психолог
Один раз в
четверть
Зам. директора по
УВР, соц. педагоги 5
Индивидуальные встречи для решения
возникающих вопросов по обучению и
воспитанию школьников
В течение
года
Зам. директора по
УВР, психолог,
социальный педагог 5.
Работа с учащимися.
ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ В ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ   МАОУ Черемшанская СОШ
НА 20172018 УЧЕБНЫЙ ГОД Направление воспитательной
работы
Общекультурное направление.
(Гражданскопатриотическое
воспитание)
Общекультурное направление
(Экологическое воспитание)
Духовнонравственное
направление.
(Нравственноэстетическое
воспитание)
Здоровьесберегающее направление.
(Физкультурнооздоровительное
воспитание)
Социальное направление.
(Самоуправление в школе и в
классе)
Общеинтеллектуальное
направление.
(Проектная деятельность)
Методическая работа
Работа кружков и спортивных
секций
Контроль за воспитательным
процессом
1)
2)
1)
2)
3)
4)
5)
1)
2)
1)
2)
3)
1)
2)
3)
1)
2)
1)
2)
1)
2)
1)
2)
СЕНТЯБРЬ
Задачи работы по данному направлению
Формировать у учащихся такие качества, как долг, ответственность, честь,
достоинство, личность.
Воспитывать любовь и уважение к традициям Отечества, школы, семьи.
Изучение учащимися природы и истории Родного края.
Формировать правильное отношение к окружающей среде.
Организация работы по совершенствованию туристских навыков.
Содействие в проведении исследовательской работы учащихся.
Проведение природоохранных акций.
Формировать у учащихся такие качества как: культура поведения,
эстетический вкус, уважение личности.
Создание условий для развития у учащихся творческих способностей.
Формировать у учащихся культуру сохранения и совершенствования
собственного здоровья.
Популяризация занятий физической культурой и спортом.
Пропаганда здорового образа жизни
Развивать у учащихся качества: активность, ответственность,
самостоятельность, инициатива.
Развивать самоуправление в школе и в классе.
Организовать учебу актива классов.
Стимулировать интерес у учащихся к исследовательской   деятельности.
Научить учащихся использовать проектный метод в социально значимой
деятельности.
Изучение и обобщение опыта работы классных руководителей;
Оказание методической помощи классным руководителям в работе с классом.
Сохранение традиционно работающих кружков и секций;
Контроль за работой кружков и секций;
Соблюдать подотчетность всех частей воспитательного процесса.
Выявлять недостатки в воспитательной работе и работать над их устранением. Направление
воспитательной
работы
Гражданско
патриотическое
воспитание
Нравственно
эстетическое
воспитание
Экологическое
воспитание
Физкультурно
оздоровительное
воспитание
Девиз месяца: «Внимание, дети!»
Название мероприятия
1) Праздник «День Знаний»
 (уроки мира)
Профилактические мероприятия в
классах «Внимание  дети!»
День солидарности в борьбе с
терроризмом
Изготовление открытки пенсионерам
школы (по списку)
1)Посвящение в Первоклассники
2)Муниципальный этап областного
конкурса социальных проектов
"Символы региона  2017"
3)Муниципальный этап областного
конкурса музыкальнолитературных
композиций "Спешите делать добрые
дела"
Конкурс поделок из природного
материала:
«И снова в моем крае пора золотая»
1)Районный урок "ГТОздоровый
образ жизни". (зарядка с чемпионом,
мастерклассы)
2)«Осенний кросс»
3)День Здоровья в ОУ,
Общешкольный экологоспортивный
праздник "Фестиваль красок"
(рисунки на асфальте,
Время
проведения
1 сентября
Для кого
проводится
111 класс
111 класс
Ответственный
Зам.директора по УВР
Педагогорганизатор
01.09.17г
3.09.17 г
26.09.17 г
4.09.17 г
20.09.17г
Педагогорганизатор
кл. рук.
1 классы
Педагогорганизатор, классные
руководители
1118.09.2017г
211 класс
8.09.17 г
111 класс
Педагогорганизатор, классные
руководители
Учитель
физкультуры,кл.руководители
1115.09.2017
г
22.09.2017 г
7  11 класс
17 класс
Педагогорганизатор, учителя
физкультуры, кл.руководители Зам.директора по УВР, педагог
организатор,
кл.руководители
Кл. рук, директор,
зам.директора по УВР, старший
методист, председатели род.
комитетов классов
Педагогорганизатор
кл.руководители,
Зам.директора по УВР
туристические мероприятия).
Трудовое воспитание
1) Организация дежурства по школе
первая неделя
7 – 11 класс
в течение
месяца
1 – 11 класс
1 – 11 класс
вторая неделя
111 класс
вторая неделя
211 класс
первая неделя
Классные
руководител
и 211
классов
Семейное воспитание
1) 1)Родительские собрания
Самоуправление в
школе
и в классе
Методическая работа
2) Заседание родительского
комитета
1) Классные часы «Планирование
работы класса на 201718 уч.год»
2) Выборы органов самоуправления
в классах, школе
Тема: Обсуждение плана работы на
20172018 уч.год. Изучение норм
Федерального Закона «Об
образовании РФ»
1.Анализ воспитательной работы за
20162017 учебный год, цели и
задачи
воспитательной работы на 20172018
учебный год
2.Ознакомление классных
руководителей с изменениями в
плане
воспитательной работы на 20172018
учебный год
3.Обсуждение плана работы на 1
полугодие
4.О форме контроля и отчетности в
воспитательной работе.
5.Изучение норм Федерального Работа кружков и
спортивных секций
Контроль за
воспитательным
процессом
Закона «Об образовании РФ»
1) Работа по оформлению
документации рук. кружков
2) Составление расписания работы
кружков
1) Проверка и анализ планов
воспитательной работы классных
руководителей
2) Составление расписания классных
часов
в течение
месяца
третья неделя
до 20
сентября
в течение
месяца
111 класс
Педагогорганизатор
Кл.рук. 211
кл.
Педагогорганизатор
Педагогорганизатор
Педагогорганизатор, классные
руководители
                                                                                ОКТЯБРЬ
Девиз месяца: «Дорогие мои старики»
Направление
воспитательной
работы
Гражданско
патриотическое
воспитание
Название мероприятия
1) Акция «Открытка пожилому
человеку»
2) День гражданской обороны
3)
4) Всероссийский урок безопасности
школьников в сети интернет
Время
проведения
26.10.17г
4.10.2017г
26.10.2017г
Нравственно
эстетическое
воспитание
1) Концерт ко Дню учителя:
«С любовью к Вам, Учителя!»
 5 октября
Для кого
проводится
211 класс
Ответственный
Педагог
организатор,
классные
руководители
учителей
(учителей
пенсионеров)
5 – 11 классы
 Зам.директора
по УВР,
педагог
организатор Экологическое
воспитание
 Акция «Экология моими глазами»
Акция «Чистый школьный двор»
 первая неделя
четвертая неделя
5 – 7 классы
311 класс
Физкультурно
оздоровительное
воспитание
1) Сдача норм ГТО 4,5
4.10.17
711 класс
ступень
2) Первенство школы по
пионерболу
«Стремительный мяч»
3) Соревнование на личное
первенство школы по
настольному теннису
«Белая молния»
Трудовое воспитание
Рейд «Генеральная уборка классов
перед каникулами»
Семейное
воспитание
Самоуправление в
школе
и в классе
Посещение неблагополучных
семей в рамках операции
«Подросток» с целью проверки
бытовых условий
1)  Заседание самоуправления
школы «Морская страна»
2) Линейка
Методическая
работа
1) Тема: Духовно – нравственное
развитие и воспитание личности.
2) 1. О духовнонравственном
воспитании обучающихся. Обмен
передовым
3) опытом.
Осенние
каникулы
Осенние
каникулы
27.10.17г
57 класс
Желающие
511 класс
2 – 11 класс
c 2429.10.17 г
По списку
вторник первой
недели
каждую пятницу
в течение месяца
511 класс
111 класс
111
Педагог
организатор,
классные
руководители
Учитель
физкультуры
Учитель
физкультуры
Учитель
физкультуры
Педагог
организатор, кл.
рук
психолог, соц.
педагог
Актив, педагог
организатор
Педагог
организатор
Зам.директора
по УВР 4) 2. Направления духовно –
нравственного воспитания.
5) 3. Воспитание творческого
отношения к учению, к труду, к
жизни.
6) 4. Влияние духовнонравственного
воспитания на формирование
7) дружеских отношений в
коллективе.
8) 5. Нравственное и военно
патриотическое воспитание
учащихся как одно
9) из условий развития личности
школьников.
6. Роль Управляющего Совета в
духовнонравственном воспитании
учащихся.
1) Составление плана работы
кружков на осенние каникулы.
1)
2)
Охват внеурочной
деятельностью.
Контроль посещения кружков
Работа кружков и
спортивных секций
Контроль за
воспитательным
процессом
16 по 17 октября
2017г
 октябрь
в течение месяца
211 класс
Кл.рук. 111
кл.
Руководители
. кружков
Педагог
организатор
Зам.директора
по УВР,
педагог
организатор,
социальный
педагог,
классные
руководители Девиз месяца: «Память русским писателям»
НОЯБРЬ
Название мероприятия
Время проведения
День народного единства
196лет со дня рождения русского
писателя Федора Михайловича
Достоевского(1821год)
Международный день толерантности
4.11.17 г
10.11.17 г
15.11.17 г
16.11.17 г
Литературная гостиная: «Вместе
дружная семья» (стихи о семье)
216 лет со дня рождения русского
писателя Владимира Ивановича
Даля(1801год)
Последняя пятница
22.11.17 г
1) Мероприятия, посвященные Дню
ноябрь
матери
2) Конкурс рисунков «Моя милая Мама!»
3) Выставка фотографий ко Дню Матери
4)
1) Рейд по поливки цветов школы
Для кого
проводится
511 классы
Ответственный
Педагогорганизатор
Учителя русского языка и
литературы
Психолог, соц.педагог,
педагогорганизатор
511 классы
Педагогорганизатор,
учителя русского языка и
литературы
1  11
классы
педагогорганизатор,
классные руководители
ноябрь
волонтеры
Педагогорганизатор
Направление
воспитательной
работы
Гражданско
патриотическое
воспитание
Нравственно
эстетическое
воспитание
Экологическое
воспитание По графику
1 – 11 класс
педагогорганизатор,
классные руководители
1317 ноября
811 классы
Учитель физкультуры
В течение месяца
9 11 класс
В течение месяца
25.11.17 г
1 – 11
классы
14 классы
5 – 11
классы
511 класс
Педагогорганизатор, кл.
рук.
психолог, классные
руководители
Педагог
организатор,актив школы
Зам.директора по УВР
1) Заседание самоуправления
школы«Морская страна»
вторник первой
недели
последний вторник
месяца
Кл. рук
111 кл.
Физкультурно
оздоровительное
воспитание
Классные часы об этике, о здоровом
образе жизни.
Первенство школы по баскетболу
«Оранжевый мяч»
Трудовое воспитание
Семейное воспитание
1) Экскурсия для старшеклассников в
центр занятости населения.
1)Сложность адаптационного периода
учащихся начальной школы и среднем
звене. Индивидуальная работа с семьей
Самоуправление в
школе
и в классе
Методическая работа
Работа кружков и
 Тема: «Семья – важнейший институт
воспитания детей»
1. «Семья – важнейший институт
воспитания детей»
 2. Влияние семьи на становление
личности.
3.Проблемы семейного воспитания
и взаимодействие семьи и школы.
4. Условия воспитания детей в семье.
5. Семья как фактор укрепления
духовно – нравственного и социального
здоровья
детей.
 Посещение занятий кружков
В течение месяца
111 класс
Заместитель директора по спортивных секций
Контроль за
воспитательным
процессом
(контроль)
Выполнение плана ВР школы
(посещение мероприятий)
В течение месяца
Направление
воспитательной
работы
Гражданско
патриотическое
воспитани
ДЕКАБРЬ
Девиз месяца: «Новый год у ворот!»
Название мероприятия
1) Международный день инвалидов
2) День неизвестного солдата
3) День начала контрнаступления
советских войск против немецко
фашистских войск в битве под
Москвой(1941год)
4) Тематические кл. часы «Новый год у
ворот!» «Путешествие в новогоднею
сказку»
5) Конкурс новогодних открыток
(поздравление ветеранов)
Время
проведения
3.12.17 г
3.12.17 г
5.12.17 г
Третья неделя
c 2530.12.17 г
1115.12.17г
УВР, педагогорганизатор
Зам.директора по УВР
Педагог
организатор,
социальный
педагог,
психолог,
кл.рук. 211
кл.
Для кого
проводится
111 класс
Ответственный
Педагогорганизатор
Педагогорганизатор,
учитель истории
111 класс
Кл. руководители
511 класс
(для
ветеранов
труда)
педагогорганизатор,
актив школы Нравственно
эстетическое
воспитание
Экологическое
воспитание
Физкультурно
оздоровительное
воспитание
Встреча с инспектором ОДН
«Пиротехника и последствия шалости с
пиротехникой».
Акции: «Покормите птиц зимой»
Третья неделя
последний
четверг месяца
22.12.17 г
16 класс
Первенство школы по лыжным гонкам
«Открытие лыжного сезона»
Соревнования «Веселые старты»
1112.12.17 г
511 классы
19.12.17г
15.12.17г
14 классы
родители
5 – 7 класс
Трудовое воспитание
Операция «Чистота любимой школы»
1) Конкурс: «Новогодняя игрушка»
1829.12.17г
110 классы
2) Дискотека и «Новогоднее
представление Бал – маскарад.».
3) Конкурс новогодних стен газет
Всероссийская акция «Час кода»
Тематический урок информатики.
Международный день кино
Последняя
неделя
Последняя
неделя
510.12.17 г
Последняя
пятница
педагогорганизатор,
классные руководители
По графику
511 класс
Педагогорганизатор
511 класс
Педагогорганизатор,
учитель информатики
111класс
Педагогорганизатор
1 декабря – день борьбы со СПИДом.
Беседа с врачомнаркологом «Формула
здоровья».
1.12.17 г
511 класс
Психолог, соц. педагог,
педагогорганизатор
Педагогорганизатор,
классные руководители
учитель физкультуры
учитель физкультуры,
педагогорганизатор
Педагогорганизатор,
классные руководители Семейное воспитание
1) Родительские собрания по итогам
первого полугодия и второй четверти
2) Заседание родительского комитета
школы
Самоуправление в
школе
и в классе
Методическая работа
1) Заседание самоуправления
школы«Морская страна» (подготовка к
Новогодним утренникам)
1) Планерка классных руководителей по
проведению новогодних праздников.
Работа кружков и
спортивных секций
Контроль за
воспитательным
процессом
 Составление плана школы, работы
кружков и секций на зимние каникулы
1) Проверка внешнего вида учащихся
Анализ деятельности классных
руководителей, педагогаорганизатора,
педагогабиблиотекаря, социального
педагога, психолога, логопеда,
воспитателя ГКП
В течение
каникул
Вторник третьей
недели
Среда первой
недели
декабрь
С 22 по 26
декабря
Первая неделя
месяца
Вторая неделя
Последняя
неделя месяца
Родителей 1 –
11 классов
1 – 11 класс
Зам.директора по УВР,
классные руководители
актив
Педагогорганизатор
Зам.директора по УВР,
старший методист,
педагогорганизатор
Педагогорганизатор
Зам.директора по УВР
Зам.директора по УВР
Классные
руководители
111 класс
Кл.рук.
 511 кл.
Классные
руководители
, педагог
организатор,
социальный
педагог,
психолог,
логопед,
педагог
библиотекарь
Методическая работа
Анализ деятельности классных
руководителей, педагогаорганизатора,
педагогабиблиотекаря, социального
Первая неделя
месяца
Классные
руководители
, педагог
Зам.директора по УВР,
педагогорганизатор,
классные руководители, педагога, психолога, логопеда,
воспитателя ГКП
Корректировка планов на 2 полугодие
социальный педагог,
психолог, логопед,
педагогбиблиотекарь
организатор,
социальный
педагог,
психолог,
логопед,
педагог
библиотекарь
ЯНВАРЬ
Девиз месяца: «Я патриот»
Название мероприятия
Время проведения
1) Международный день памяти жертв
27.01.2018г
Холокоста
2) Конкурс плакатов «Мы дети
России»
3) Акция: «Рождество вместе!»
Первая неделя
1) Неделя театра и экскурсий в зимние
В зимние каникулы
Для кого
проводится
511 класс
511 класс
5 11 кл. помощь
детям из
малообеспеченных
семей)
111 класс
Направление
воспитательной
работы
Гражданско
патриотическое
воспитание
Нравственно
эстетическое
воспитание
каникулы.
2) Совет профилактики
Экологическое
Акция «Кормушка»
последний четверг
месяца
В течение месяца
14 класс
Ответственный
педагогорганизатор,
классные руководители
Педагогорганизатор
соц. педагог
педагогорганизатор,
социальный
педагог,психолог
Педагогорганизатор воспитание
Семейное воспитание
Физкультурно
оздоровительное
воспитание
Самоуправление в
школе
и в классе
Методическая работа
Работа кружков и
спортивных секций
Контроль за
воспитательным
процессом
Индивидуальные   консультации   с
родителями детей «Группы риска»
По необходимости
Для родителей
Спортивное мероприятие «Я
выбираю здоровый образ жизни».
1) Заседание самоуправления
школы «Морская страна»
1)
Консультации классных
руководителей по плану
воспитательной работы на 2
полугодие
 Посещение занятий кружков
Третья неделя
месяца
Первая среда
месяца
Вторая неделя
711 классы
актив
Классные
руководители 111
классов
В течение месяца
111 классы
1) Анализ планов воспитательной
работы классных руководителей на
2е полугодие.
2) Работа классных руководителей с
родителями (протоколы родит
собраний)
Вторая неделя
месяца
Вторая неделя
месяца
Кл.рук. 111 кл.
Кл.рук. 111 кл.
Директор,
зам.директора по УВР,
соц. педагог, психолог
учитель физкультуры,
Педагогорганизатор
кл. рук.,
Педагогорганизатор
Зам.директора по УВР
Зам.директора по УВР,
педагогорганизатор
Зам.директора по УВР,
педагогорганизатор
Направление
воспитательной
работы
Название мероприятия
Время проведения
Для кого
проводится
Ответственный
ФЕВРАЛЬ
Девиз месяца: «Быстрее, сильнее, выше» Гражданско
патриотическое
воспитание
Нравственно
эстетическое
воспитание
8.02.18 г
15.02.18г
февраль
1) День российской науки
2) День памяти о россиянах,
исполнявших служебный долг за
пределами Отечества
3) Беседы в классах, посвященные Дню
защитников Отечества.
Конкурс инсценированной военно
патриотической песни
Смотр песни и строя, в честь дня
Защитника Отечества «Служу России»
Педагогорганизатор
111 класс
611классы
Педагогорганизатор,
классные
руководители
Международный день русского языка
21.02.18 г
511 класс
511класс
Зам.директора по
УВР, учитель
физкультуры,
педагогорганизатор
Педагогорганизатор,
учителя русского
языка
1) Организация почты «Валентинок».
14 февраля
111 класс
Педагогорганизатор
Экологическое
воспитание
2)  Совет профилактики
1) Конкурс   рисунков   «Природа   горько
плачет»
последний четверг
месяца
 В течение месяца
11 класс
24 классы
5 – 7 классы
2)
3) Интеллектуальные
биологии,географии

игры

по
57 классы
Семейное воспитание
Физкультурно
оздоровительное
Работа «Школы ответственного
родительства» по вопросам общения с
ребенком
Соревнования «Вперед, мальчишки!»
В течение месяца
родители
12.02.18г
14 класс
социальный педагог,
психолог
педагог
организатор,учитель
ИЗО
учитель   биологии   и
географии
Психолог
администрация
  школы,
учитель физкультуры,
педагогорганизатор, воспитание
Самоуправление в
школе
и в классе
Методическая работа
Работа кружков и
спортивных секций
Контроль за
воспитательным
процессом
Спортивное мероприятие «Зимние
забавы»
15.02.18г
511классы,
родители
классные
руководители
1) Заседание самоуправленияшколы
«Морская страна»
2)
3) Рейд по проверке чистоты в
кабинетах.
 Заседание МО классных
руководителей:
«Изучение уровня воспитанности и
планирование работы на основе
полученных данных»
 Посещение занятий кружков
Первая среда
месяца
Актив
Вторая неделя
месяца
511 классов
Классные
руководител
и
111 классов
В течение месяца
111 класс
 Контроль состояния воспитательной
работы в 6 8классах
В течение месяца
Кл.рук.
68кл.
Педагогорганизатор
Зам.директора по
УВР
Зам.директора по
УВР, педагог
организатор
Зам.директора по
УВР
Направление
воспитательной
работы
Название мероприятия
Время
проведения
Для кого
проводится
Ответственный
МАРТ
Девиз месяца: «Читаем вместе» 1) Праздничный концерт, посвященный
03.03.18 г
Гражданско
патриотическое
воспитание
1) Международный день борьбы с
наркоманией и наркобизнесом
2)
3)
4)
5)
6)
7) День воссоединения Крыма с
Россией
8 марта.
2) Изготовление открыток учителям
пенсионерам
Нравственно
эстетическое
воспитание
3) Всероссийская неделя детской и
юношеской книги
4) Всероссийская неделя музыки для
детей
5) Тренинговые занятия в среднем звене
«Час общения».
6) Заседание Совета профилактики
Экологическое
воспитание
Трудовые десанты по уборке села и
территории школы.
Семейное воспитание
Психолого педагогический
консилиум для родителей,
испытывающих трудности в
воспитании своих детей.
Физкультурно
оздоровительное
8) Презентация для старшеклассников
«Влияние алкоголя на организм
Первая неделя
911 класс
1.03.18 г
511 классы
педагогорганизатор,
классные руководители
18.03.18 г
До 7 марта
2731 марта
2731 марта
С 01.  по 10.03.18
последний четверг
месяца
Третья неделя
месяца
По графику
родители
511 классы
Учителя
пенсионеры
57 классы
111 класс
111 класс
Педагог
организатор,классные
руководители
Педагог
организатор,Зам.директора
по УВР, классные
руководители
Педагог
организатор,библиотекарь
Педагогорганизатор,
учитель музыки
социальный педагог,
психолог
511 класс
Педагогорганизатор, кл.
рук.
Зам.директора по УВР,
классные руководители,
социальный педагог,
психолог
Педагогорганизатор,
социальный педагог, воспитание
Самоуправление в
школе
и в классе
Обще
интеллектуальное
направление.
человека. Социальные последствия
употребления алкоголя».
 1)Заседания самоуправленияшколы
«Морская страна»
1) Молодёжный форум
«Будущееэто мы»
1) Тема: «Здоровьесберегающие
технологии в системе работы
классного руководителя»
2) «Социализация учащихся как фактор
Первая среда
месяца
Весенние
каникулы
Каникулы
Актив 511
классов
911 класс
психолог
Педагогорганизатор
Зам.директора по
УВР,педагогорганизатор
Кл рук 1
11класс
Зам.директора по УВР,
социальный педагог
воспитания
3) личности»
4) 1.«Здоровьесберегающие технологии
в системе работы классного
Методическая работа
Работа кружков и
спортивных секций
5) руководителя» (Представление
опыта работы по формированию
потребности в здоровом образе
жизни.)
6) 2. Роль педагога в сбережении
здоровья школьников.
7) 3. Профилактическая работа по
формированию ЗОЖ
8) 4. Культура школы как фактор
социализации учащихся
9) 5. Социальное проектирование в
воспитательной работе школы.
6. Социальное партнерство в
формировании личности
 Составление плана работы кружков
и секций на весенние каникулы.
111 класс
Педагогорганизатор Контроль за
воспитательным
процессом
1) Анализ участия классов в КТД
школы
2) Работа классных руководителей в
помощь профессиональной
ориентации учащихся
В течение месяца
В течение месяца
Кл.рук.
211 кл.
Кл.рук.
 911 кл.
Зам.директора по УВР
Направление
воспитательной
работы
АПРЕЛЬ
Девиз месяца: «За здоровый образ жизни!»
Название мероприятия
Время проведения
День единения народов Беларуси и
России
2.04.18 г
Для кого
проводится
511 класс
Ответственный
Педагогорганизатор,
классные
руководители
Педагогорганизатор,
классные
руководители
 Педагогорганизатор,
классные
руководители
Педагогорганизатор,
классные
руководители
Педагогорганизатор,
учителя нач.классов.
Педагогорганизатор,
классные
руководители
511 классы
14 классы
14 класс
710 класс
Гражданско
патриотическое
воспитание
День космонавтики. Гагаринский урок
«Космос это мы»
День победы русских воинов князя
Александра Невского над немецкими
рыцарями на Чудском озере(Ледовое
побоище,1242 год)
1) Акция: «Молодежь за чистоту
своего села»
2) Тематические классные часы по
ПДД
12.04.18 г
511 класс
18.04.18 г
511 класс
Третья неделя
месяца
В течении месяца
Нравственно
эстетическое
воспитание
1) Конкурс рисунков «Мы и космос»
Вторая неделя
2) Конкурс проектов: «Мы за
здоровый образ жизни!»
Третья неделя 4) Совет профилактики
четверг месяца
Экологическое
 воспитание
Семейное воспитание
1) Трудовые десанты по уборке села и
территории школы.
1) Родительские собрания в 911
классах «Роль семьи в подготовке к
экзаменам»
В течение месяца
311 класс
Третья неделя
Родители
911класс
1) День пожарной охраны. Тематический
30.04.18 г
511 классы
социальный педагог и
психолог
Педагогорганизатор,
классные
руководители
Администрация,
кл.рук, психолог
Педагогорганизатор,
Учитель ОБЖ
Первенство школы по прыжкам в высоту
«День прыгуна»
2425.04.18г
58 класс,
911 класс
Учитель физкультуры
 Заседания самоуправления в школе
«Морская страна»
Первая среда
месяца
 Заседание МО классных
руководителей по теме:
«Методические находки классных
руководителей».
 1) Посещение занятий кружков.
В течение месяца
1) Диагностика уровня воспитанности
В течение месяца
учащихся
Актив 511
классов
Классные
руководител
и
111 классов
111 класс
Кл.рук. 111
кл.
Педагогорганизатор
Зам.директора по
УВР, старший
методист
Зам.директора по
УВР, педагог
организатор
Зам.директора по
УВР, классные
руководители
урок ОБЖ
2)
3)
Физкультурно
оздоровительное
воспитание
Самоуправление в
школе
и в классе
Методическая работа
Работа кружков и
спортивных секций
Контроль за
воспитательным
процессом Направление
воспитательной
работы
Гражданско
патриотическое
воспитание
Нравственно
эстетическое
воспитание
Экологическое
воспитание
Физкультурно
оздоровительное
воспитание
Девиз месяца: «Мы помним,мы гордимся!»
МАЙ
Название мероприятия
Время проведения
День Победы советского народа в
Великой Отечественной войне 1941
1945г
1) Тематические классные часы,
посвященные Дню Победы.
2) Участие в городской акции «Синий
платочек»
3) Участие в городской акции «Зажги
свечу Памяти»
1) Участие концерте, посвященном
Дню Победы.
2) Конкурс рисунков, посвященных
Дню Победы.
09.05.18 г
май
7 мая
48 мая
Для кого
проводится
111 класс
Ответственный
Педагогорганизатор,
классные
руководители,
волонтеры
511 класс
Родители,
гости
18 класс
Зам.директора по
УВР, педагог
организатор,
классные
руководители
3) Праздник «Последний звонок»
23.05.18 г
911 класс
Педагогорганизатор
1) Трудовые десанты по уборке села и
В течение месяца
1– 11 класс
территории школы.
1) «Праздник здоровья»
11 мая
211 класс
 Педагогорганизатор,
классные
руководители
Педагогорганизатор,
классные
руководители,
учительфизры 1) Заседание самоуправления школы
«Морская страна»
Третья неделя
месяца
511 класс
педагогорганизатор
Последний учебный
день
111 класс
Третья неделя
родители
Зам.директора по
УВР, педагог
организатор
Кл.руководители
Первая неделя
месяца
Зам.директора по
УВР, классные
руководители,
социальный педагог,
психолог, педагог
организатор, логопед,
педагогбиблиотекарь
Классные
руководители
, педагог
организатор,
социальный
педагог,
психолог,
логопед,
педагог
библиотекарь
Самоуправление в
школе
и в классе
Семейное воспитание
Методическая работа
Работа кружков и
спортивных секций
2) Линейка «Итоги года»
Итоговые классные родительские
собрания на тему «Организация
летнего отдыха   детей»
Тема: Роль межличностных
отношений учащихся в
воспитательном
процессе. Информация о
взаимопосещениях мероприятий
внутри МО с целью
обмена опытом и совершенствования
работы.
Итоговое заседание.
Перспективное планирование
воспитательной работы на будущий
год.
Анализ деятельности классных
руководителей, педагога
организатора, педагогабиблиотекаря,
социального педагога, психолога,
логопеда, воспитателя ГКП
Планирование работы ЛОЛ
1) Организация выставок поделок и
рисунков кружков.
Контроль за
 1) Посещение тематических классных
Первая неделя мая
В течение месяца
111 класс
Педагогорганизатор,
руководители
кружков
Зам.директора по воспитательным
процессом
часов, посвященных Дню Победы
УВР, педагог
организатор
Нравственноэстетическое воспитание обучающихся
Планируемые результаты:
знания о моральных нормах и правилах нравственного поведения, в том числе об этических нормах взаимоотношений в семье, между
поколениями, представителями различных социальных групп;
нравственноэтический   опыт   взаимодействия   со   сверстниками,   старшими   и   младшими   детьми,   взрослыми   в   соответствии   с
общепринятыми нравственными нормами;
неравнодушие к жизненным проблемам других людей, сочувствие к человеку, находящемуся в трудной ситуации;
способность эмоционально реагировать на негативные проявления в детском обществе и обществе в целом, анализировать нравственную
сторону своих поступков и поступков других людей;
уважительное отношение к родителям (законным представителям), к старшим, заботливое отношение к младшим;
знание традиций своей семьи и школы, бережное отношение к ним.






№
1
2
Планируемое мероприятие
Сроки
Ответственные
Примечания
Деловая игра «Избирательная компания»
(выборы в составсамоуправления).
Акция «Милосердие» День пожилых людей.
15.09.20
17
Сентябр
ь
Педагог
организатор
педагог
организатор,
511 классы
1. Оказание
помощи
Отметка о
выполнении октябрь
2017г.
волонтеры
3
4
5
6
7
8
9
Новогодние и рождественские
представления. Бал – маскарад.
Благотворительная акция
«Подари праздник больному другу»
В рамках месячника оборонномассовой и
спортивной работы «Рубежи Победы».
Выставка рисунков «Моя мама»
Акции «Весенняя неделя добра»
Последний звонок.
Выпускной бал
Декабрь
2017 г.
Январь,
2018 г.
Февраль
2018г.
Март,
2018г.
Апрель –
май 2018
г.
Май
2018г.
Июнь
педагог
организатор.
педагог
организатор,
волонтеры
педагог
организатор, кл.
руководители.
Педагог
организатор, кл.
руководители.
Зам. директора по
УВР, педагог
организатор, кл.
руководители
Зам. директора по
УВР, педагог
организатор.
Зам. директора по
ветеранам труда.
2. Встречи с
ветеранами
педагогического
труда.
3. Праздничный
концерт в честь
ветеранов
педагогического
труда.
Мероприятия по
особому плану
111 классы
Смотр песни и
строя. Игровые
семейные
конкурсы «Мама,
папа, я –
классная семья».
14 классы
По
индивидуальному
плану 111
классы.
9е и 11е классы.
11е классы 2018 г.
УВР, педагог
организатор.
Планируемые результаты:
2. Гражданскопатриотическое воспитание
В школе создана система гражданскопатриотического воспитания, способствующая осознанию детьми их принадлежности к судьбе
своего Отечества, ответственных за себя и окружающую действительность, готовых и способных строить жизнь, достойную современного
человека.
В школе формируется личность, осознающая себя частью общества и гражданином своего Отечества, овладевающая следующими
компетенциями:
ценностное отношение к России, своему народу, своей республике, отечественному культурноисторическому наследию, государственной
символике, законам Российской Федерации, родному языку, народным традициям, старшему поколению;
знания об институтах гражданского общества, о государственном устройстве и социальной структуре российского общества, наиболее
значимых   страницах   истории   страны,   об   этнических   традициях   и   культурном  достоянии   своей   республики,   о   примерах   исполнения
гражданского и патриотического долга;
опыт постижения ценностей гражданского общества, национальной истории и культуры;
опыт ролевого взаимодействия и реализации гражданской, патриотической позиции;
опыт социальной и межкультурной коммуникации;
знания о правах и обязанностях человека, гражданина, семьянина, товарища.






№ Планируемое мероприятие
Сроки
Ответственные
Примечания
1
Урок Памяти «День солидарности в борьбе с
терроризмом»
Сентябрь
2017 г.
Кл.руководители
511 классы.
Отметка о
выполнении 2
3
4
5
6
7
8
Соревнования по военноприкладному многоборью.
Урок патриотизма, посвященного Дню народного
единства
Классные часы «Главный закон государства. Что я
знаю о Конституции
Месячник оборонномассовой и спортивной работы.
Октябрь
2017 г.
Ноябрь
2017 г.
Декабрь,
2017г.
Февраль
2018г.
Смотр песни и строя, в честь дня Защитника
Отечества «Служу России»
Февраль
2018 г.
День космонавтики
Подготовка ко Дню Победы
Учителя
физической
культуры
Классные
руководители
Классные
руководители
Зам. директора по
УВР, педагог
организатор,
учителя
физической
культуры.
Зам. директора по
УВР,
преподаватель
ОБЖ, педагог
организатор.
Зам. директора по
УВР, педагог
организатор
Зам. директора по
УВР, педагог
организатор,
классные
руководители,
волонтеры
Зам. директора по
УВР, педагог
организатор.
1011 классы.
111 классы
511 классы
Мероприяти
я по
параллелям
по особому
плану.
610 классы.
16 классы
Мероприяти
я по классам
по особому
графику.
По особому
графику.
Апрель
2018 г.
Апрель
2018 г.
Май
2018 г.
9 Школьный фестиваль патриотической песни 111
классы. Планируемые результаты:
3. Физкультурнооздоровительное воспитание
В школе создана предметноразвивающая  среда,  способствующая повышению  уровня физического, психического и  социального
здоровья обучающихся; соблюдается оптимальный режим учебного труда и активного отдыха детей. Дети, родители и педагоги осознанно
относятся к своему здоровью как основному фактору успеха на последующих этапах жизни в современном гражданском обществе.
Формируемые компетенции:
ценностное отношение к своему здоровью, здоровью близких и окружающих людей;
знания   о   взаимной   обусловленности   физического,   нравственного,   психологического,   психического   и   социальнопсихологического
здоровья человека, о важности морали и нравственности в сохранении здоровья человека;
личный опыт здоровьесберегающей деятельности;
знания о роли физической культуры и спорта для здоровья человека, его образования, труда и творчества;
знания о возможном негативном влиянии компьютерных игр, телевидения, рекламы на здоровье человека.





№
Планируемое мероприятие
Сроки
Ответственные
Примечания
Отметка о
выполнении
1
2
3
4
5
Смотр санитарного состояния школьных
помещений, соблюдение техники безопасности.
Классные часы по технике безопасности.
Рейд по проверке внешнего вида учащихся.
Организация дежурств по школе, беседы о
правилах поведения в школе.
Инструктаж по ТБ «Дорога в школу и домой.
ПДД»
Август
2017г.
В течение
всего года
В течение
всего года
Сентябрь
2016г.
Сентябрь
2017 г.
Администрация
школы.
Классные
руководители.
Соц. педагог,
педагог
организатор
Зам. директора по
УВР, классные
руководители.
Классные
руководители
Протоколы.
111 классы
По
четвертям.
Оформление
школьного
стенда. 6
8
9
10
11
12
13
1
2
Инструктаж по ТБ «Травмы и раны.
Предупреждение детского травматизма»
1 декабря – день борьбы со СПИДом. Беседа с
врачомнаркологом «Формула здоровья».
Конкурс чтецов «Я выбираю здоровый образ
жизни».
Профилактика инфекционных заболеваний.
Конференция для старшеклассников «Влияние
алкоголя на организм человека. Социальные
последствия употребления алкоголя».
Викторина «Знаем ли мы ПДД»
Беседа с инспектором ГИБДД по правилам
дорожного движения для пешеходов.
Смотр – конкурс «Безопасное колесо»
«Осенний кросс»
День Здоровья.
Октябрь
2017г.
Декабрь
2017г.
Январь
2018г.
Февраль
2018г.
Март
2018г.
Апрель
2018г.
Май
2018г.
Май
2018г
Сентябрь
2017г.
Сентябрь
2017г.
Классные
руководители.
Зам. директора по
УВР, соц. педагог,
педагог
организатора.
Зам. директора по
УВР, педагог
организатора.
Ст. медсестра,
педагог
организатора
Зам. директора по
УВР, соц. педагог,
психолог.
педагог
организатор
Зам. директора по
УВР, педагог
организатора.
педагог
организатора,
учитель
физической
культуры
Учителя
физической
культуры.
Зам. директора
по УВР, педагог
организатор,
111 классы
511 классы.
18 классы.
510 классы.
911 классы.
16 классы.
Беседы,
конкурсы по
параллелям.
15 классы
По особому
графику.
По особому
графику. 1
11 классы 3
4
5
6
7
9
1
0
1
1
1
2
Соревнования по футболу 59 классы.
Анкетирование. Уровень информированности и
отношения подростков к алкоголю и
наркотическим веществам.
Соревнования по стрельбе 911 классы.
Соревнования по разборке и сборке учебного
автомата.
Цикл мероприятий «Молодежь за здоровый образ
жизни».
Игры для младших школьников «Зимние забавы».
Профилактические беседы о вреде табакокурения
и алкоголя.
Соревнования по баскетболу 911 классы.
«Веселые старты»
Сентябрь
2017г.
Октябрь
2017г.
Октябрь
2017г.
Октябрь
2017г.
Ноябрь
2017г.
Январь
2018г.
Январь
2018г.
Февраль
2018г.
Февраль,
2018г.
учителя
физкультуры,
классные
руководители.
Учитель
физкультуры.
Соц. педагог,
психолог,
классные
руководители.
Преподаватель
ОБЖ.
Преподаватель
ОБЖ.
Зам. директора
по УВР, педагог
организатор, соц.
педагог,
психолог.
Соц. педагог,
классные
руководители.
Соц. педагог,
педагог
организатор,
классные
руководители.
Учителя
физкультуры.
Классные
руководители,
По особому
графику.
По особому
графику. 8
10 классы
По особому
графику.
По особому
графику.
Мероприяти
я по классам
и параллелям
по особому
плану.
14 классы
По особому
графику.58
классы
По графику.
14 классы Дружеские футбольные матчи 58 классы.
День Здоровья.
Военные сборы учащихся
1
3
1
4
1
5
Апрель
2018г.
19 сентября,
17 октября,
21 ноября,
19декабря
Май
Июнь, 2018г.
учителя
физкультуры
Учителя
физкультуры.
Учителя
физкультуры.
По графику.
По графику.
Учитель ОБЖ
10 классы
4.   Работа по правовому воспитанию и социальной профилактике
правонарушений и безнадзорности среди учащихся






Планируемые результаты:
Реализация работы по воспитанию правосознания и формирования законопослушного поведения школьников призвана способствовать
формированию у учащихся правовой культуры и законопослушности. В результате учащиеся образовательных учреждений должны:
обладать системой знаний в области прав и законов, уметь пользоваться этими знаниями;
 уважать и соблюдать права и законы;
 жить по законам морали и государства;
быть законопослушным (по мере возможности охранять правопорядок), активно участвовать в законодательном творчестве;
 быть толерантным во всех областях общественной жизни;
осознавать нравственные ценности жизни: ответственность, честность, долг, справедливость, правдивость.
                            В результате профилактической работы возможно снижение численности учащихся, совершивших преступления и
правонарушения, а также состоящих на учете в подразделении по делам несовершеннолетних; формирование правового самосознания
учащихся, родителей, педагогов; формирование положительной мотивации учащихся на исполнение правил, законов, учебную
деятельность. №
Планируемое мероприятие
Сроки
Ответственные
Примечания
Отметка о
выполнении
1
2
3
4
5
6
7
8
Утверждение состава совета профилактики, плана
работы на год.
Сентябрь
2017г.
Устройство детей, оказавшихся в социально
опасном положении, в РГУ «Социальный приют».
День профилактики правонарушений.
В течение
всего года
Ежемесячно
(последняя
пятница).
Встреча с инспектором ОДН «Пиротехника и
последствия шалости с пиротехникой».
Декабрь
2017г.
Открытые классные часы «Мои права и
обязанности».
Тренинговые занятия в среднем звене «Час
общения».
Тренинговые занятия в старшем звене «Час
общения».
Январь
2018г.
Март
2018г.
Апрель
2018г.
Рейды родительско  педагогического патруля по
микрорайону
В течении
всего года
4 11 классы
Мероприяти
я по классам
по особому
плану.
610 классы
По особому
графику. 5
11 классы
По особому
графику. 58
классы
По особому
графику 911
классы
По особому
графику.
Соц. педагоги,
классные
руководители.
Соц. педагоги
Зам. директора
по УВР,
психолог, соц.
педагоги.
Соц. педагоги,
педагог
организатор.
Зам. директора
по УВР,
классные
руководители.
Психолог, соц.
педагог.
Психолог, соц.
педагог.
Зам. директора
по УВР, соц.
педагог,
классные
руководители. 5.Трудовое воспитание и профессиональная ориентация учащихся.
Планируемые результаты:
ценностное отношение к труду и творчеству, человеку труда, трудовым достижениям России и человечества, трудолюбие;
ценностное и творческое отношение к учебному труду;
знания о различных профессиях;
навыки трудового творческого сотрудничества со сверстниками, взрослыми;
осознание приоритета нравственных основ труда, творчества, создания нового;
опыт участия в различных видах общественно полезной и личностно значимой деятельности;
потребности и умения выражать себя в различных доступных и наиболее привлекательных для ребенка видах творческой деятельности;







 мотивация к самореализации в социальном творчестве, познавательной и практической, общественно полезной деятельности.
№ Планируемое мероприятие
Сроки
Ответственные
Примечания
Отметка о
выполнении
1
2
3
4
5
Трудовые десанты по уборке села и территории
школы.
Разработка и защита социальных проектов «Куда
пойти учиться».
Конкурс инсценировок «Мастер своего дела».
Конкурс мультимедиа презентаций «Профессия
моих родителей».
Сентябрь –
октябрь,
2017г.
Октябрь
2017г.
Декабрь
2017г.
Январь
2018г.
Временное трудоустройство детей, состоящих на
различных видах учета.
Апрельмай
2018г.
Мероприяти
я по особому
плану, 210
классы
911 классы.
14 классы.
56 классы.
педагог
организатор,
классные
руководители.
Соц.педагог,
психолог
Педагог
организатор, кл.
руководители.
Соц.педагог
классные
руководители.
Соц. педагог,
классные
руководители.

file_name: План Воспитательной работы (2).docx

intro:
Цель воспитательной работы: Совершенствование воспитательной деятельности, способствующей развитию нравственной, физически здоровой личности, способной к творчеству и самоопределению.
Задачи воспитательной работы:
- Продолжение работы по созданию условий для успешного перехода на ФГОС;
- Совершенствование системы воспитательной работы в классных коллективах;
- Приобщение школьников к ведущим духовным ценностям своего народа, к его национальной культуре, языку, традициям и обычаям;
- Продолжение работы, направленной на сохранение и укрепление здоровья обучающихся, привитие им навыков здорового образа жизни, на профилактику правонарушений, преступлений несовершеннолетними;
- Создание условий для выстраивания системы воспитания в школе на основе гуманизации и личностно-ориентированного подхода в обучении и воспитании школьников;
- Продолжение работы по поддержке социальной инициативы, творчества, самостоятельности у школьников через развитие детских общественных движений и органов ученического самоуправления;
- Дальнейшее развитие и совершенствование системы дополнительного образования в школе;
- Развитие коммуникативных умений педагогов, работа в системе «учитель – ученик - родитель».

доп. образование детей

group: Другое

title: План воспитательной работы школы


extracted_text:
Игровая карточка
по плаванию
Бой всадников
Задачи: развитие силовых качеств; освоение водной среды в игровой
обстановке.
Инвентарь: не требуется.
Место: бассейн.
Построение
Расшифровку значков смотрите в Условных обозначениях.
Содержание
Игроки располагаются в шеренгах лицом друг к другу на расстоянии 4  5 м
(глубина по грудь).
Участники каждой команды становятся парами.
"Всадники" садятся на "коней".
По сигналу преподавателя пары сближаются и начинается бой.
Задача играющих  сбросить соперника с коня.
Правила
Поверженный "всадник" и его "конь" выходят из игры до следующей схватки.
Побеждает команда, игроки которой за определенное время сбросят больше
"всадников" из другой команды.
При повторении игры команды меняются местами.

file_name: карточка.docx

intro:
Предназначается преподавателям физического воспитания (физкультуры), тренерам. Окажет большую помощь воспитателям в организации подвижных игр при проведении внеклассных мероприятий в школе, спортивно-тренировочных занятий в трудовом лагере, спортивно-массовых мероприятий в летних оздоровительных лагерях и на детских физкультурных праздниках.
Посвящается всем кто любит подвижные игры на физкультуре.

физическая культура

group: Дисциплины

title: Игровая карточка "Бой всадников"


extracted_text:
Что следует предпринять родителям, чтобы уберечь своих детей
и других членов семьи от гриппа

Ранняя профилактика сезонного гриппа
1.   Самым   надежным   и   эффективным   методом   профилактики   является
вакцинация от гриппа.
2. Обсудите со своим врачом, как вы можете уберечь своих детей и других
членов семьи от гриппа в предстоящем сезоне.
Профилактика в период эпидемии гриппа
1. Избегайте посещения мероприятий и мест с массовым скоплением людей.
2. Соблюдайте простые  гигиенические правила:
 Мойте руки водой с мылом как можно чаще, особенно после кашля или
чихания.   Также   эффективными   являются   средства   для   обработки   рук   на
основе спирта.
  Прикрывайте рот и нос бумажной салфеткой (носовым платком) во время
кашля или чихания. Используйте одноразовые маски и марлевые повязки.
4.   Следите   за   состоянием   здоровья   ребенка   и   других   членов   семьи:
проверяйте температуру тела и наличие других симптомов гриппа.
5.   Ограничьте   контакты   ребенка   со   сверстниками,   исключите   контакты   с
людьми с симптомами гриппоподобного заболевания.
6.   Подумайте,   как   обеспечить   уход   за   ребенком   дома,   в   случае   если   он
заболеет.
7.   Подберите   игры,   книги,   видеодиски   и   другие   вещи,   необходимые   для
развлечения в кругу семьи на случай, если отменят занятия в школе или если
Ваш ребенок заболеет и будет вынужден оставаться дома.
Если Ваш ребенок заболел
1. Заболевший ребенок должен оставаться дома.
2. Вызовите врача на дом, осуществляйте лечение и уход за больным ребенком
в соответствии с рекомендациями врача.
3.   На время лечения выделите отдельную комнату для заболевших членов
семьи. Если возможно, за больным должен ухаживать только один человек.
4.  Следите за состоянием здоровья больного ребенка и других членов семьи:
проверяйте температуру и наличие других симптомов гриппа.
5. Оставайтесь дома   в течение 24 часов после нормализации температуры
тела без приема жаропонижающих средств.
6. Продлите время пребывания заболевших детей дома на 7 дней  даже в том
случае, если состояние больного улучшится раньше.

file_name: Памятка для родителей.doc

классное руководство

group: Педагогика

title: Памятка для родителей


extracted_text:
Игровая карточка
по плаванию
Чехарда
Задачи: закрепление техники ныряния; воспитание ловкости, точности
движений, коллективных взаимодействий в игровой обстановке.
Инвентарь: не требуется.
Место: бассейн.
Построение
Расшифровку значков смотрите в Условных обозначениях.
Содержание
Участники команд становятся в затылок друг другу.
По сигналу игрок, стоящий последним, прыгает через партнера, стоящего
впереди, ныряет под следующего, проплывая между ногами, и встает перед
ним; затем то же выполняет игрок, стоящий предпоследним, и т. д.
Правила
Побеждает команда, первой закончившая задание.
Расстояние между игроками должно быть 2  2,5 м.
Прыжок следует выполнять ноги врозь с опорой на плечи впереди стоящего.

file_name: карточка.docx

title: Игровая карточка "Чехарда"


extracted_text:
09.02.2018 г
Стыд, вина, извинение.
(Модуль «Основы светской этики»).
Место занятий в системе:  продолжает серию уроков по формированию морально – нравственных
идеалов  младшего школьника.
Цели урока:
 создать условия для формирования этических норм поведения в обществе и общения друг с другом,
развивать нравственные ценности учащихся.
Предметные результаты:
формирование   важнейших   нравственных   понятий   и   ценностей:   «стыд»,   «вина»,   «раскаяние»,
«прощение», «извинение».
Метапредметные результаты:
участвовать в работе группы, договариваться друг с другом, предвидеть последствия коллективных
решений, формирование умений согласовывать свои действия с коллективом;
умение   осознанно   и   произвольно   строить   речевое   высказывание;   построение   логической   цепи
рассуждений;
формировать готовность к преодолению трудностей, формирование установки на поиск способов
решения трудностей.
Личностные результаты:
 развивать умения анализировать собственные поступки и признавать собственные ошибки, уметь
отличать их ложные проявления.
   мотивировать   учащихся   на   признание   своей   вины   перед   другим   человеком   и   раскаяние   в
недостойном поступке;
 учить детей модели поведения при извинении;
 создание мотивации для дальнейшей работы по данной теме
Актуальность  выбранной темы:   обусловлена  тем, что детям   младшего  школьного возраста,
особенно 1011 лет, очень трудно бывает признать свою вину и сформулировать извинение.  Чувство
стыда так и остается   в виде скрытого внутреннего конфликта с самим собой. Учителю следует на
основе примеров и жизненного опыта детей показать, насколько важно объективно анализировать свои
поступки и признавать собственную вину, а также уважительно относиться к окружающим
Задачи:
 учить работать с терминами;
 уметь находить межпредметную связь;
 развивать логическое мышление;
 воспитывать нравственные качества личности.
1 Оборудование: : мультимедийная презентация на тему «Стыд, вина и извинение», толковый словарь
С. И. Ожегова, учебник «Основы светской этики. 45 класс»,   рассказ В.А.Сухомлинского «Стыдно
перед соловушкой», репродукция картины Ф. Решетникова «Опять двойка», карточки с пословицами,
рабочая тетрадь.
Основные понятия и термины: стыд, вина, извинение.
Виды   деятельности:  беседа,   работа   с   текстовым   материалом,   работа   в   группах,   работа   с
пословицами,   работа   в   тетради,   работа   с   иллюстративным   материалом,     подготовка   творческой
беседы с членами семьи, рефлексия
Ход урока:
1. Организация деятельности обучающихся.
Психологический настрой.
Придумано кемто просто и мудро:
При встрече здороваться:
 Доброе утро!
 Доброе утро! – солнцу и птицам.
 Доброе утро! – улыбчивым лицам.
И каждый становится добрым, доверчивым...
Доброе утро длится до вечера. (В.Кривошеев)
2. Создадим хорошее настроение и улыбнёмся друг другу.
 Учащиеся улыбаются друг другу и учителю.
Рассаживаются на свои места.
3. Обсуждение результатов выполнения домашнего задания.
Вспоминают, изученный ранее материал (понятия, факты) которые связаны с формулировкой
проблемы .
4. Беседа с обучающимися по результатам выполнения домашнего задания. Рассказы
обучающихся (по желанию), их обсуждение.
Какими принципами руководствуются в жизни ваши родители?
Как они соотносятся с правилом нравственного поведения?
5. Переход к новой теме. Актуализация знаний. Введение в тему урока.
 Прослушивание фонограммы песни «Дорогою добра» (слайд №2)
 О каком чувстве мы будем говорить сегодня на уроке? (подводим к теме урока)
Да, вы правы мы будем говорить о чувствах. Посмотрите на экран. Какие чувства вы видите
на фотографиях?
 Человеческие чувства(слайд №3)
 Как вы понимаете слово стыд?
 Как вы понимаете слово вина?
 Как вы понимаете слово «извиниться»?
 Что стало причиной этого чувства?
 Ответы детей
2 На уроке мы будем говорить о таких нравственных понятиях как стыд, вина, извинение, раскроем
смысл этих слов. (слайд №4)
1. Работа с текстом В.А. Сухомлинского «Стыдно перед соловушкой» (слайд №5)
 Послушайте текст:
«Оля   и Лида   пошли   в лес.   После   утомительной   дороги   сели   они   на траву   отдохнуть
пообедать. Вынули из сумки хлеб, масло, яйца. Когда девочки закончили обед, недалеко от них
запел соловей. Оля и Лида, очарованные прекрасной песней, сидели, боясь пошевелиться. Соловей
перестал петь. Оля собрала остатки своей еды и обрывки бумаги и бросила под куст.
Лида же завернула в газету яичные скорлупки и хлебные крошки и положила кулёк в сумку.
— Зачем ты берёшь с собой мусор? — сказала Оля.
— Брось под куст. Ведь мы в лесу. Никто не увидит…»
 Как вы думаете, как поступила Лида?
Она поступила очень хорошо
  Как бы поступили вы?
Варианты ответов детей
  А теперь давайте узнаем, чем закончился рассказ:
«— Зачем ты берёшь с собой мусор? — сказала Оля.
— Брось под куст. Ведь мы в лесу. Никто не увидит.
— Стыдно… стыдно перед соловушкой, — тихо ответила Лида»
  Ребята, почему Лиде было стыдно перед соловушкой?
  Нужно охранять природу, чтобы наслаждаться ее красотой.
Что может вызвать у человека чувство стыда?
 Учащиеся предлагают варианты о чувстве стыда.
 Знакомо ли вам это чувство?
  Когда вы испытывали стыд? При каких обстоятельствах?
Варианты ответов детей
  Ребята, а если бы вы не признались, чувствовали бы вы себя виноватыми перед учителем?
  А что такое вина?
Варианты ответов детей
  Как вы  думаете,   если  человек   испытывает   чувство  вины,  что он должен   сделать,  чтобы  ему и
окружающим стало легче?
Извиниться
  А что же такое извинение?
Варианты ответов детей
 5. Работа с тетрадью. Запись терминов.
 Мы с вами выяснили, что означают слова «стыд, вина, извинение», а теперь давайте посмотрим, как
объясняет эти термины словарь Ожегова С.И. (слайд №6)
(Стыд   –   это   тяжёлое   подавленное   состояние   человека,   которое   появляется   после
осуждения   его   поведения   окружающими   людьми.
  Стыд   переживается   как
неудовлетворенность собой, самоосуждение или самообвинение)
 Запишите термины в тетрадь.
   Рассмотрите   иллюстрации   к   определению   и   подумайте,   почему   человек   закрыл   лицо,   а   страус
спрятал голову в песок?
  С вами такое происходило?
Варианты ответов детей
(Вина – это переживание человека по поводу своего несоответствия норм, невыполнение долга
перед самим собой.
Извинение   избавление от чувства. вины перед человеком, которого обидели) (слайд №7)
Физ. минутка. (слайд №813)
7. Работа с учебником
1. Работа над репродукцией картины «Опять двойка». (слайд №14)
3  Ребята, внимательно рассмотрите картину. Давайте попробуем определить по репродукции картины
Ф.П..Решетникова чувства каждого героя.
Что выражает взгляд матери?
 На стуле сидит мама с грустным лицом.
 Что выражает взгляд сестры? Как она учится?
 Осуждающим взглядом смотрит сестра.
   Что можете сказать о младшем брате?
На трехколесном велосипеде едет младший брат, смотрит на старшего   ехидным взглядом.
 Кто является главным героем?
Мальчик
    Какие чувства испытывает мальчик?
Стыд, вину, огорчение, обиду.
    Как вы думаете, почему?
Он получил двойку, а из портфеля торчат коньки — причина двойки.
 Какие краски использовал художник, чтобы выразить чувства мальчика?
 Серые, тёмные, мрачные.
    Когда хотят выразить чувство стыда, художники берут тёмные краски.
   Какие поступки вызывают  чувство стыда?
Когда сделаешь чтото плохое.
 Испытывали ли вы похожие чувства и при каких ситуациях?
 Да.( комментирование нескольких детских ситуаций)….
  Как вы думаете, что мальчик должен сделать?
Извиниться
 Есть правила для извинения, давайте их рассмотрим
1. 5 шагов к правильному извинению (слайд №15)
2. Знакомство с правилами извинения и обсуждение их. (слайд №16)
 Будьте искренними, извиняйтесь только если раскаялись и уверены, что не повторите свой
поступок.
 Не надо долго и нудно объяснять причины вашего поведения, которые привели к обиде или
оскорблению.
 Не ждите мгновенного ответа на ваше извинение, просто принесите свои извинения и
удалитесь.
 Говорите НЕ «извиняюсь», а «ИЗВИНИТЕ».
 Тем, что вы попросили извинения, вы уже частично искупили свою вину.
8. Работа с тетрадью (слайд №17)
ЗАДАНИЕ   1.   Прочитай   Древнеиндийское   изречение,     а   ниже   напишите,   за   какие
поступки, действия бывает стыдно вам.
Подумай, почему выбрали красный цвет?
 ЗАДАНИЕ 2.    Игра «Доскажи словечко»
Легче на душе становится, когда тебя ….
…Прощают
 Прощение дает нам свободу от чувства…
…Вины
Какие из приведенных ниже словосочетаний могут быть связаны с переживанием чувства стыда?
(Обмануть родителей, обидеть младшего, помочь отстающему ученику, простить обидчика, затеять
ссору, хорошо подготовиться к уроку).
4 …Обмануть родителей, обидеть младшего, затеять ссору

9. Работа в группах «Собери пословицу» (Слайд 18)
  Каждой группе даются карточки со словами, нужно собрать из этих слов пословицу и объяснить ее
смысл. ( Доброму человеку бывает стыдно
Стыд и честь — как платье: чем больше потрёпаны
Стыд перед людьми — хорошее чувство
Когда человек краснеет
 Нет стыда признаться человеку)
В стыд  в совесть ком и том
(В ком стыд в том и совесть)
Как мудри ни совести а не перемудришь
(Как ни мудри, а совести не перемудришь)
Совесть загрызет зубов без
(Совесть без зубов загрызет)
Когда его совесть не раздавали было дома
(Когда совесть раздавали, его дома не было)
10. Рефлексия (итог урока).
Прочитайте еще раз изречение Л.Н.Толстого
«Стыд перед людьми – хорошее чувство, но лучше всего стыд перед самим собой» Л.Н.Толстой
  О каких чувствах мы говорили на уроке? (стыд, вина, извинение)
Варианты ответов детей
А сейчас подведём итог нашего урока.
Посмотрите на слайд и продолжите предложение: (Слайд19 )
Я знал что…
Я узнал, что ...
Мне осталось непонятно…
  Возьмемся   за  руки,   друзья.  Передадим   частичку   своего  тепла  друг  другу.  Попросим  мысленно
прощения, если вдруг обидели когото вольно или невольно.
Благословенны будьте, травы
И воды в зелени дубрав!
Виновных нет: все люди правы,
Но больше всех — простивший  прав!
Учитель первый берет за руку ученика. Тот другого и так далее по цепочке.
12.  Домашнее задание (слайд №20)
13. Итог урока (слайд №21)
5 Оформление доски:
                          «Стыд перед людьми –
                            хорошее чувство, но
                            лучше всего стыд
                            перед самим собой.»
                                             Л.Н.Толстой
6 радость
восхищение
счастье
нежность
7 надежда
обида
зависть
страх
8 гнев
стыд
вина
9 В ком стыд в том и совесть
  в
В   стыд
совесть   ком   и
том
Как ни мудри, а совести не перемудришь
Как   мудри   ни
совести   а   не
перемудришь
10 Совесть без зубов загрызет
Совесть
загрызет   зубов
без
Когда совесть раздавали, его дома не было
Когда
совесть

его
не
11 раздавали   было
дома
12 Нечистая совесть пугается всякого взгляда.
Достойному – честь и награда.
(Индийская мудрость)
Мне стыдно за:
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Нечистая совесть пугается всякого взгляда.
Достойному – честь и награда.
(Индийская мудрость)
Мне стыдно за:
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Нечистая совесть пугается всякого взгляда.
Достойному – честь и награда.
(Индийская мудрость)
Мне стыдно за:
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
13 В ком стыд в том и совесть
В стыд  в совесть ком и том
Как ни мудри, а совести не перемудришь
Как мудри ни совести а не перемудришь
Совесть без зубов загрызет
Совесть загрызет зубов без
Когда совесть раздавали, его дома не было
Когда его совесть не раздавали было дома
14 15

description:
радость
восхищение
счастье
нежность
7

description:
надежда
обида
зависть
страх
8

description:
гнев
стыд
вина
9

description:
раздавали   было
дома
12

intro:
Место занятий в системе:  продолжает серию уроков по формированию морально – нравственных  идеалов  младшего школьника.
Цели урока:
- создать условия для формирования этических норм поведения в обществе и общения друг с другом, развивать нравственные ценности учащихся.
Предметные результаты:
-формирование важнейших нравственных понятий и ценностей: «стыд», «вина», «раскаяние», «прощение», «извинение».
Метапредметные результаты:
-участвовать в работе группы, договариваться друг с другом, предвидеть последствия коллективных решений, формирование умений согласовывать свои действия с коллективом;
-умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание; построение логической цепи рассуждений;
-формировать готовность к преодолению трудностей, формирование установки на поиск способов решения трудностей.
Личностные результаты:
- развивать умения анализировать собственные поступки и признавать собственные ошибки, уметь отличать их ложные проявления.
- мотивировать учащихся на признание своей вины перед другим человеком и раскаяние в недостойном поступке;
- учить детей модели поведения при извинении;
- создание мотивации для дальнейшей работы по данной теме

title: Конспект урока ОРКСЭ тема "Стыд, вина, извинение"


extracted_text:
Тема урока: Пути достижения биологического прогресса (11 класс)
Цель   урока:
  научить   характеризовать   основные   направления   эволюции;
анализировать полученную тестовую информацию, выделять главное и делать
выводы по прочитанному.
Педагогическая технология:  технология развития критического мышления
через чтение и письмо.
  Методы   обучения:  проблемный,   объяснительно   иллюстративный,
групповой.
Методы стимулирования интереса к учению: учебная дискуссия.
Методы контроля: устный контроль и письменный контроль
Средства обучения:
1 «Шляпы мышления»: белая, красная, желтая, черная, зеленая, фиолетовая.
2 Материал из Википедии — свободной энциклопедия
«Чем больше мы познаем неизменные
законы природы, тем все более невероятными
становятся для нас чудеса
(Ч.Р.Дарвин)

Ход урока:
1 Организационный момент.
2 Изучение нового материала.
Слово   учителя:   на   предыдущих   уроках   мы   обсуждали   вопросы,
касающиеся   основных   направлений   эволюции.
  Мы   продолжаем
знакомиться с основными понятиями темы
Тема нашего урока Пути достижения биологического прогресса
Прежде   чем   продолжить   урок   мы   должны   поставить   перед   собой   цель.
Учащиеся формулируют цель и записывают в тетрадь.
Прежде чем двигаться дальше   мы должны вспомнить некоторые понятия,
которые помогут в освоении темы. Мозговой штурм.
Объяснить понятия: эволюция, биологический прогресс, арогенез, аллогенез,
катагенез, ароморфоз, идиоадаптация, общая дегенерация
3 Изучение нового материала.
Сегодня  у нас  интересный  урок. Мы будем работать в группах,  выполняя
индивидуальное задание.
Перед вами текст информации о   прогрессивном характере развития живой
природы
Эволюционные изменения в природе (по материалам интернета)
Развитие   живой   природы   шло   от   низших   форм   к   высшим,   от   простого   к
сложному и имело прогрессивный характер.
А. Н. Северцов, И. И. Шмальгаузен   установили, что главные направления
эволюции составляют ароморфозы, идиоадаптации и дегенерации.
Ароморфоз представляет   собой   такие   эволюционные   изменения,   которые
ведут  к   общему   подъему   организации,   повышают   интенсивность
жизнедеятельности,   но   не   является   узкими   приспособлениями   к   резко
ограниченным   условиям   существования.Ароморфоз   дает   значительные
преимущества   в   борьбе   за   существование   и   делает   возможным   переход   в
новую среду обитания, способствует повышению выживаемости и снижению
смертности   в   популяции   (появление   многоклеточности,   фотосинтеза,
теплокровности и т.д.)
Идиоадаптация. Идиоадаптация   представляет
собой   мелкие
эволюционные   изменения,   которые   способствуют   приспособлению   к
определенным условиям среды обитания (частные приспособления).
Приспособления   придонных   рыб   –   камбаловых,   скатов   к   жизни   на   дне
(уплощение   тела,   окраска   под   цвет   грунта)   представляют   собой   типичные
примеры
идиоадаптации.
Защитная   окраска   дает   хороший   пример   приспособления   животных   к
определенным   условиям   существования,   не   связанного   с   повышением
организации.
Примерами   идиоадаптации   у   растений   могут   служить   многообразные
приспособления   цветка   к   перекрестному   опылению   ветром   и   насекомыми,
приспособлении плодов и семян к рассеиванию, приспособления листьев к
уменьшению   испарения.   Идиоадаптация   также   приводит   к   увеличению
численности вида, расширению ареала, ускорению видообразования, т. е. к прогрессу.
биологическому
Общая   дегенерация. Дегенерация   представляет   собой   эволюционные
изменения,   которые   ведут   к   упрощению   организации. Дегенерация   часто
связана   с   переходом   к   сидячему   или   паразитическому   образу   жизни.   У
свиного цепня, лентеца широкого и других червей – паразитов человека – нет
кишечника,   слабо   развита   нервная   система.   Они   имеют   сильно   развитые
органы   размножения   и   отличаются   огромной   плодовитостью,   что
обеспечивает   сохранение   вида   и   рост   его   численности.Повилика,
паразитирующая   на   клевере,   хмеле   и   других   растениях,   лишена   главного
органа листа, а вместо корней у нее образуются на стебле присоски, которыми
она   высасывает   питательные   вещества   из   растенияхозяина.   Значит,   и
дегенерация может приводить к биологическому прогрессу.Таким образом,
биологический   прогресс   достигается   тремя   способами:   ароморфозом,
идиоадаптацией, дегенерацией.
Задание для белой шляпы
Прочитайте предложенный текст и выберите главное и перескажите.
Задание для красной шляпы
Выскажите свои эмоции о прочитанном. Что вас взволновало?
Задания для желтой шляпы
Дайте положительную оценку прочитанной вами статьи. Что было
интересного?
Задание для черной шляпы
Выскажите свою точку зрения на мнение автора статьи. Может, нужно было
затронуть еще вопросы?
Задание для зеленой шляпы
Прочитав статью, нарисуйте рекламу, плакат по теме «Это приводит к
вредным мутациям»
4 Вывод по работе.
Значит, вернемся к цели нашего урока и сделаем вывод исходя из
поставленной цели.
Рефлексия.
Выполните тестовое задание.
Найдите соответствие между путем достижения биологического
прогресса и примером Путь достижения биологического прогресс
А. ароморфоз
И. идиоадаптация
Д. дегенерация
Примеры
1. Утрата листьев и превращение их в колючки у кактусов
2. Возникновение хорды
3. Возникновение теплокровности
4. Возникновение фотосинтеза
 5. Возникновение многоклеточности
6. Приспособление цветков к животнымопылителям
7. Появление живорождения
8. Появление легких у наземных позвоночных
9. Редукция глаз у кротов
10. Утрата хорды и нервной трубки у асцидий
11. Возникновение ползучего стебля у земляники
 12.  Появление пятипалой             конечности у позвоночных..
13. Расчленяющая окраска шерсти у зебры
14. Утрата кишечника ленточными червями
Домашнее задание.
Повторить стр 79 86.
1  Составить 5 вопросов по теме
2 Ответить на вопросы стр 86
3 Подобрать интересный материал из интернета по теме.
4 Составить синквейн «Макроэволюция»
Выставление оценок.

file_name: Пути достижения биологического прогресса . Урок биологии в 11 классе.docx

intro:
Урок по биологии в  11 классе "Пути достижения биологического прогресса"  Урок разработан с использованием педагогической технологии "Развитие критического мышления через чтение и письмо" . В процессе урока был использован прием "Шляпы мышления"
 Класс разбит на шесть групп, каждая из которых работала по своему заданию. Для реализации поставленной цели обучающимся был предложен текст и задания.Печатный документ

title: Урок биологии в 11 классе по теме "Пути достижения биологического прогресса".