extracted_text:
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
Асаковская  средняя общеобразовательная школа
Урок по окружающему миру в 1 классе
«Почему мы часто слышим слово экология?»
                                                                                Подготови
ла  учитель  начальных           классов
МБОУ Асаковской  СОШ
Смыкалова  О.Е.
. ЦЕЛЬ:   формировать первоначальное представление об экологии как науке, ее роли в жизни
людей.
ЗАДАЧИ:
-   формировать   у детей   целостный , социально-ориентированный  взгляд  на мир в его
органичном единстве и        разнообразии природы;
-   формировать умение  приводить примеры взаимосвязи между человеком и природой;
-  формировать у ребят умение использовать полученные знания в повседневной жизни;
-  развивать первоначальные умения делать умозаключения и выводы.
Формировать УУД
Познавательные: общеучебные – извлечение необходимой информации в ходе освоения новой
темы; логические – дополнение и расширение имеющихся знаний и представлений об
окружающем мире.
Коммуникативные: умеют обмениваться мнениями, слушать друг друга, строить понятные
речевые высказывания; принимать другое мнение и позицию, допускать существование
различных точек зрения.
Регулятивные: ориентирование в учебнике; принимают и сохраняют учебную задачу;
оценивают результат своих действий; прогнозируют результаты уровня усвоения изучаемого
материала.
Личностные: понимают значение знаний для человека и принимают его; имеют желание
учиться; стремятся хорошо учиться и сориентированы на участие в делах школьника;
правильно идентифицируют себя с позицией школьника.
Методы и формы обучения: частично-поисковый; фронтальная и групповая.
Образовательные ресурсы: рисунки с изображением различных объектов природы и
деятельности человека;
Интерактивная доска, мультимедийный  проектор,  документ –камера, ЦОР. ХОД  УРОКА
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ  УЧИТЕЛЯ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ  УЧАЩИХСЯ
ФОРМИРОВНИЕ  УУД
ИСПОЛЬЗУЕМОЕ
УЧЕБНО-
ЛАБОРАТОРНОЕ
ОБОРУДОВАНИЕ
I.Организационн
ый момент.
II.Актуализация
знаний.
- Звонкий прозвенел
звонок.
    Начинается урок.
   Будем мир  природы
изучать,
   И её законы вместе
познавать.
Психологический настрой.
- Ребята, какое у вас
настроение? (дети
показывают рисунок
солнышка или тучки).
-У меня тоже прекрасное
настроение и я надеюсь,
что на этом  уроке вы
будете мне настоящими
помощниками.
- Ребята! На столе я нашла
письмо. Оно от Мудрой
Черепахи. Давайте его
прочитаем.
-Ребята, мы принимаем
предложение Мудрой
Черепахи?
-Для этого мы должны в
группах выполнить
интересные, но сложные
задания. Чтобы выполнить
Личностные:  развитие
познавательного интереса,
эмоциональный настрой,
формирование
определенных
понавательных потребностей
и учебных мотивов.
Проверяют готовность к
уроку.
Дети показываю картинки
солнышка или тучки.
Дети читают письмо
Мудрой черепахи.
Личностные: понимают
значение знаний для
человека и принимают его;
имеют желание учиться;
Документ-
камера,
интерактивная
доска.
Дети читают памятку. III.Самоопредел
ение к
деятельности.
IV. Работа по
теме урока.
правильно, надо повторить
памятку о работе в
группах.
Памятка, как работать в
группе:
1. Подумай сам.
2. Поделись с товарищем.
3. Обсуди в малой группе.
4. Выдай в класс.
1.- Разгадайте
кроссворд.
Загадки (см. приложение)
- Какое слово получилось в
выделенном столбце?
- Приходилось ли вам
слышать это слово раньше?
-  Как вы его понимаете?
- Предположите, о чем
пойдет речь на уроке?
-  Экология в переводе с
греческого языка означает
наука о доме, то есть наука
о природном доме.
- Какие проблемы изучает
эта наука? Чтобы ответить
на этот вопрос выполните
- следующее задание:
2. соберите из букв
слова.
 (воздух, вода, земля, лес).
-  Это темы, над
проблемами которых вы
Дети  отгадывают  загадки
и вписывают  ответы  в
кроссворд на доске.
-Экология.
Дети отвечают на вопросы
учителя. Выдвигают
версии, рассуждают.
Интерактивная
доска.
Познавательные УУД:
общеучебные – осознанное и
произвольное речевое устное
высказывание об экологии;
логические – осуществление
поиска необходимой
информации (из рассказа
учителя, родителей, из
собственного жизненного
опыта, рассказов,
кинофильмов и т. д.).
Коммуникативные УУД:
умение с достаточной
полнотой и точностью
выражать свои мысли в
соответствии с задачами и
условиями коммуникации.
(Работают в группе.)
Собирают из букв слова.
Воздух, вода, земля, лес.
Дети выполняют движения
ЦОР
Познавательные:
общеучебные – извлечение
необходимой информации в
ходе освоения новой темы;
Личностные: готовность
слушать собеседника и вести
диалог.
Коммуникативные:
управление поведением
партнёра — контроль,
коррекция, оценка его
действий; V. ФИЗМИНУТКА
будете работать в своих
группах.
за учителем.
VI.Работа по
теме урока.
Текст (см. приложение)
3.Строим  Экодом.
-Выберите  те «кирпичики»,
которые подойдут для
строительства нашего
дома.
Работа в группе.
Выбирают «кирпичики»,
обсуждают, доказывают
свой выбор у доски.
Каждая группа строит свой
этаж.
(Земля. Переработка
мусора. Плодородные
земли. (Горы мусора).
Лес.  Зеленые леса и луга.
Животные, птицы,
насекомые. (Пожары).
Вода. Чистые реки.
Очистительные
сооружения. (Сточные
воды).
Воздух. Чистый воздух.
Радуга.        ( Выхлопные
газы).

4. Создаем  «экознаки» .
 Из предложенных
картинок  создать экознак
по своей теме:  Охрана
Конструируют, собирают
свой Экознак.
Регулятивные УУД:
осуществляют пошаговый
контроль своих действий,
ориентируясь на показ
движений учителя, а затем
самостоятельно оценивают
правильность выполнения
действий на уровне
адекватной ретроспективной
оценки.
Познавательные УУД:
общеучебные – осознанное и
произвольное речевое
высказывание в устной
форме об экологии и ее
значении; логические –
осуществление поиска
необходимой информации (из
рассказа учителя, родителей,
из собственного жизненного
опыта, рассказов, фильмов и
т. д.).
Коммуникативные УУД:
умение с достаточной
полнотой и точностью
выражать свои мысли в
соответствии с задачами и
условиями коммуникации.
Личностные УУД: знание
основных моральных норм и
ориентация на их
выполнение; оценка своих
поступков, действий, слов; воды, леса, земли, воздуха.
( Аппликация.)
Рассказывают о своем
знаке.
диагностика творческих
предпочтений и базового
уровня сложившихся
навыков.
Познавательные:
  постановка и
формулирование проблемы,
самостоятельное создание
алгоритмов деятельности при
решении проблем
творческого и поискового
характера.
Регулятивные:
осуществлять действия,
прилагая усилия для
преодоления трудностей,
сверяясь, поправляя себя при
необходимости, если
результат не достигнут
Коммуникативные:
преобразовывать
информацию из одной формы
в другую;
доносить свою позицию до
других, владея приёмами
монологической и
диалогической речи
Регулятивные УУД:
осуществляют пошаговый
контроль своих действий,
самостоятельно оценивают
правильность выполнения
действий .
Документ-
камера,
интерактивная
доска.
Интерактивная
доска;
презентация.
Дети выполняют движения
под музыку.
Дети отвечают: «да или
нет».
VII.Физминутка.
 VIII.Рефлексия.
«Лесная  физминутка»
Музыкальная (см.
приложение)
Игра «ДА,НЕТ». (оценка
учебной деятельности уч-
ся)
-   мне сегодня было очень
интересно на уроке.
-   я узнал, что экология-
это наука, которая учит нас
бережно относиться к
окружающему миру, к
Земле.
- есть люди, которые
нарушают законы природы.
-  для любимой мамы
можно нарвать на лугу
огромный букет цветов и
подарить ей.
- я буду помогать экологам беречь наш Зеленый дом.
-Как вы оцениваете свою
работу на уроке?
- Ребята, теперь вы поняли,
почему мы часто слышим
слово экология?
Вручаю призы от Мудрой
Черепахи.
X . Подведение
итогов урока.
Дети показывают картинки
солнышка или тучки.
Отвечают на вопрос.
Регулятивные:
учиться совместно давать
эмоциональную оценку
деятельности класса  на
уроке.
Коммуникативные:
Принимать другие позиции
(взгляды, интересы).
Регулятивные УУД:
прогнозируют результаты
уровня усвоения изучаемого
материала. Приложение
Дорогие ребята!
За этот год  вы многое узнали и
Сегодня для вас я приготовила
многому научились.
разные задания  и  уверена, что вы с
успехом с ними справитесь.
 и творческие способности!
 Покажите свои знания
Мудрая Черепаха.
Загадки  для кроссворда. Агукало, агакало,
Аукало и плакало
И рассыпалось смехом,
И называлось …( эхом)
Без крыльев летят.
Без ног бегут.
Без паруса плывут.  ( облака)
Раскалённая стрела
Дуб свалила у села.  ( молния)
Украшал ночную синь
 Серебристый апельсин,
 А прошла неделька только –
 От него осталась долька.  ( Луна.)
Утром бусы засверкали,
Всю траву собой застлали,
А пошли искать их днём,
Ищем, ищем – не найдём. ( Роса)
На минуту в землю врос
Разноцветный чудо мост
.Чудо-мастер смастерил
Мост высокий без перил.  (радуга)
Весной вырастают,
А осенью опадают. (листья)
  Кто в году
 Четыре раза
 Переодевается? (земля) о
р
з
б
а
е
л
д
м
а
м
р
у
л
л
э
к
о
л
о
г
и
х
л
у
с
с
а
а
о
и
а
ь
а
я
я
н
н
т
я
Физминутки
Дети по лесу гуляли,
За природой наблюдали.
Вверх на солнце посмотрели
И их лучики согрели.
Вокруг бабочки летали,
Дружно крыльями махали.
А вокруг растут цветы
Небывалой красоты.
Мы гуляем, наблюдаем,
      Никого не обижаем.
Мы устали чуточку, Отдохнём минуточку.
Поворот, наклон, прыжок,
Улыбнись  давай, дружок.
Ещё попрыгай: раз, 2, 3!
На соседа посмотри,
Руки вверх и тут же вниз
И за парту вновь садись.

file_name: Окружающий мир урок  в 1 классе.docx

intro:
План урока составлен в соответствии с ФГОС второго поколения.
В начале урока я мотивировала учащихся на продуктивную деятельность. Четко были озвучены цели и задачи урока для детей.
Тему урока учащиеся сформулировали самостоятельно.
Я использую на уроке проблемно-поисковый метод обучения, фронтальную и групповую формы работы.
На уроке была организована исследовательская деятельность учащихся, которая велась группами.
Время на каждый этап урока было четко рассчитано. В конце урока были сделаны выводы и проведена рефлексия. Дети сами оценили свою деятельность и достигнутый результат.
На уроке было использовано современное оборудование: интерактивная доска, документ-камера, ноутбук, были показаны презентации, ЦОР.Урок по окружающему миру в 1 классе
«Почему мы часто слышим слово экология?»

title: Конспект урока по окружающему миру в 1 классе «Почему мы часто слышим слово экология?» УМК "Школа России"


extracted_text:
Игровая карточка
по борьбе
Перетягивание на палке
Задачи: развитие силы, ловкости; формирование навыков ведения
единоборств с определенным числом разрешенных действий в
соревновательной обстановке.
Инвентарь: гимнастическая палка, борцовский ковер.
Место: гимнастический или борцовский зал.
Построение
Расшифровку значков смотрите в Условных обозначениях.
Содержание
Два борца, разделенные линией, стоят или сидят на полу друг против друга,
согнув колени так, чтобы носки ног одного касались носков другого.
Двумя руками они держатся за гимнастическую палку.
По сигналу преподавателя участники игры начинают тянуть палку с
соперником на себя.
Варианты игры:
1) стоя в шеренге выполнить перетягивание за линию;
2) сидя, касаясь ступнями ног выполнить перетягивания с отрывом соперника
от опоры.
Правила
Побеждает игрок, который перетянет соперника за линию, либо, если игра
проходит сидя, не вставая оторвет своего партнера от опоры. Выигрывает команда, игроки которой в сумме одержали больше побед.
Победители и побежденные могут образовывать новые пары.

file_name: карточка.docx

intro:
Предназначается преподавателям физического воспитания (физкультуры), тренерам. Окажет большую помощь воспитателям в организации подвижных игр при проведении внеклассных мероприятий в школе, спортивно-тренировочных занятий в трудовом лагере, спортивно-массовых мероприятий в летних оздоровительных лагерях и на детских физкультурных праздниках.
Посвящается всем кто любит подвижные игры на физкультуре.

физическая культура

group: Дисциплины

title: Игровая карточка "Перетягивание на палке"


extracted_text:
Игровая карточка
по борьбе
Выталкивание соперника
Задача: закрепление навыка ведения единоборств в соревновательной
обстановке.
Инвентарь: борцовский ковер.
Место: гимнастический или борцовский зал.
Построение
Расшифровку значков смотрите в Условных обозначениях.
Содержание
Участники команд, выстроившись в шеренги, входят в контакт, кладут руки
один другому на плечи и отставляют для упора одну ногу назад.
По сигналу преподавателя начинается борьба.
Каждый участник старается, упираясь в плечи соперника, вытолкнуть его за
линию или ограниченную площадку, например мат, круг и т. д.
Правила
Победителем является участник, которому удалось вытолкнуть соперника за
линию.
Командная победа определяется по сумме побед участников.
Для судейства можно привлекать не занятых в борьбе учащихся.
Соревнование можно усложнить уменьшением расстояния между линиями.

file_name: карточка.docx

title: Игровая карточка "Выталкивание соперника"


extracted_text:
Игровая карточка
по борьбе
Перетягивание каната
Задачи: развитие силовой выносливости в соревновательной обстановке;
воспитание чувства коллективизма.
Инвентарь: канат.
Место: гимнастический зал, площадка.
Построение
Расшифровку значков смотрите в Условных обозначениях.
Содержание
Игроки делятся поровну на две команды и берутся за канат.
По сигналу преподавателя начинается перетягивание каната командами.
Правила
Первым игрокам от каждой команды необходимо браться за канат на
одинаковом расстоянии от его середины.
Победа определяется после выполнения трех попыток.
Для игры следует обозначить пограничные линии, за которые перетягивают
канат.

file_name: карточка.docx

title: Игровая карточка "Перетягивание каната"


extracted_text:
Игровая карточка
по борьбе
Из круга в круг
Задачи: закрепление навыка ведения боя посредством элементов
единоборства в соревновательных условиях; развитие силовой выносливости.
Инвентарь: не требуется.
Место: гимнастический или борцовский зал.
Построение
Расшифровку значков смотрите в Условных обозначениях.
Содержание
Двое участников разных команд становятся друг против друга, каждый  в
свой круг диаметром 2 м, приняв положение борцовской стойки без какого
либо взаимного захвата.
По команде преподавателя, схватившись за руки, партнеры стараются
перетянуть друг друга в свой круг.
Варианты захватов: за шею, ногу, туловище и т. д.
Правила
Побеждает участник, сумевший перетянуть соперника в свой круг.
Командная победа определяется по сумме побед участников.
Борьбу можно проводить на время либо до победы.

file_name: карточка.docx

title: Игровая карточка "Из круга в круг"


extracted_text:
Игровая карточка
по борьбе
Выведение из равновесия
Задачи: развитие силы; приобретение умения перестраивать двигательную
деятельность в соответствии с требованиями внезапно изменяющейся
обстановки в игровых условиях.
Инвентарь: не требуется.
Место: гимнастический или борцовский зал, рекреация.
Построение
Расшифровку значков смотрите в Условных обозначениях.
Содержание
Участники команд образуют пары равной весовой категории. Они становятся
боком друг к другу и упираются внешними краями ступней, обоюдно захватив
рукой лучезапястный сустав.
По сигналу преподавателя соперники стремятся перетянуть на свою сторону
или вывести из равновесия друг друга.
Варианты захватов: одноименными руками, разноименными или двумя.
Правила
Побеждает игрок, сумевший перетянуть на свою сторону или вывести из
равновесия соперника.
После этого соперники занимают исходное положение, и борьба начинается
вновь. Победителем является команда, набравшая за определенное время большее
количество побед.
Расположение может быть в шеренгах, колоннах, кругах. Борьба может
вестись без выбывания и с выбыванием соперника.
Смена захвата рук по договоренности.

file_name: карточка.docx

title: Игровая карточка "Выведение из равновесия"


extracted_text:
Игровая карточка
по борьбе
Стенка на стенку
Задачи: закрепление навыка ведения единоборства с помощью элементов
борьбы в соревновательной обстановке; развитие силовой выносливости.
Инвентарь: не требуется.
Место: гимнастический или борцовский зал.
Построение
Расшифровку значков смотрите в Условных обозначениях.
Содержание
Участники игры делятся на две равные команды и выстраиваются в шеренгах
вдоль линий лицом или спиной к соперникам.
По сигналу преподавателя игроки пытаются вытолкнуть команду соперника
за линию.
Варианты игры: выталкивание может выполняться как грудью, так и спиной.
Правила
Руки необходимо держать в замке, соединив их в локтях.
Побеждает команда, сумевшая вытолкнуть соперника за линию поражения.
Участники игры могут выстраиваться в несколько шеренг, которые
соревнуются между собой по круговой системе.

file_name: карточка.docx

title: Игровая карточка "Стенка на стенку"


extracted_text:
Годовая циклограмма деятельности (хронологическая)
_______________________________________________________
(должность, ФИО)
БПОУ «Чебоксарское музыкальное училище им. Ф.П. Павлова Минкультуры Чувашии на 20172018 учебный год
Детская школа искусств
Составила заведующая ДШИ  Г.В. Киселева
Примерные
сроки
проведения
до 30 августа
№
п/п
Содержание работы
АВГУСТ
Готовность образцов (шаблонов)















заявлений на зачисление (прием)
заявлений отчисление детей,
договоров на обучение,
согласие на обработку персональных данных,
квитанции на оплату за обучение,
предоставление льгот по оплате за обучение,
предоставление академического отпуска,
о распределении и переводе учащихся к другому преподавателю,
бланки расписания в ДШИ
индивидуальный план учащегося.
характеристика развития и достижений обучающегося (на конец полугодия (семестра)
Ведомость текущей успеваемости групповых предметов
Ведомость текущей успеваемости (по предметам индивидуальной формы обучения)
Ведомость промежуточной успеваемости групповых предметов
Ведомость промежуточной успеваемости (по предметам индивидуальной формы
обучения)
Календарнотематический план (для групповых УП)

 Журнал преподавателя групповых дисциплин
 Журнал преподавателя индивидуальной формы обучения
 Журнала учета пропущенных и (или) замещенных уроков (общешкольный)
 Журнал перемещения обучающихся (зачисление, перевод в другие ОО, академический
отпуск, окончание)
 Методический анализ академического выступления ученика










План (индивидуальный) работы преподавателя ДШИ
План работы отделения ДШИ
План работы методического объединения (МО)
План ВШК
Программа учебного предмета
Карта результативности работы преподавателя
Итоговая ведомость учащегося за 201718 учебный год
Итоговая ведомость успеваемости по ДШИ
Список ЭОР по УП
Список основной и дополнительной литературы по УП
Проведение дополнительного набора учащихся в 1 класс и на отделение раннего эстетического
развития.
Составление списков по ОП и отделениям.
Распределение учащихся по классам преподавателей.
Подготовка списков первоклассников для праздничной линейки (собрания) 1 сентября.
Подготовка списков детских садов (или детей) для сотрудничества по договору, возможно по
сетевому взаимодействию
Подготовка локальных актов в соответствии с федеральным законодательством (в том числе
для сайта): (по списку)
СОСТАВИТЬ СПИСОК Л.А.
Рассмотрение и согласование ОП, УП в составе ОП, КТП, графиков учебного процесса и
27, 28 августа с
14.00 до 16.30
До 30 августа общего списка данных документов
Подготовка к августовскому педагогическому совету.
Установочное совещание зам. директора по УВР с заведующими отделами. Повестка:
обсуждение и корректировка годового плана работы школы, согласование сроков, проводимых
учебных и внеклассных мероприятий в учебном году.
Совещание с заведующими отделами по коррекции планов работы методических объединений
(МО) по разделам:
26 августа
•
•
•
•
•
•
•
Самообразование преподавателей.
Работа с молодыми специалистами — наставничество и работа с вновь прибывшими
педагогическими работниками.
График и тематика заседаний МО.
Открытые уроки, семинары, круглые столы, конференции и т.д.
Открытые внеурочные мероприятия (родительские собрания).
Участие преподавателей в работе педагогических и методических советов.
Работа с детьми, имеющими высокую мотивацию к учебнопознавательной
деятельности.
Работа с неуспевающими учащимися.
Выработка норм, критериев оценивания ЗУН учащихся (по мере необходимости).
Уточнение Положения об аттестации текущей и промежуточной (правила, критерии)
Уточнение Положение об итоговой аттестации (нормативноправовое)
•
•
•
•
• Формирование школьного банка ФОС
•
Распределение обязанностей по связям с общественностью (подготовка статей о
школе в СМИ)
4
Заседание методического совета ДШИ:
Составление плана работы МС на учебный год.
Составление плана работы по внутришкольному контролю (ВШК).
Проверка календарнотематического планирования по предметам групповых дисциплин на
первое полугодие.
Проверка Индивидуального планирования учся.
Списки основной и дополнительной литературы, ЭОР, интернетресурсов для УП, КТП, ОП
Назначение ответственного за работу (наполнение, размещение) с сайтом ОО о деятельности
ДШИ.
Смотр готовности учебных кабинетов к началу года.
Проверка состояния методической базы учебных кабинетов (учебные программы, ноты,
учебники, учебные пособия и т.д.)
Проверка наличия и готовности ТСО.
Проверка наличия программного обеспечения (и обновления) ПК
Наличие дидактических материалов, пособий
Наличие электронных средств (аудио, видео, мультимедиа)
Подготовка учебных планов 20172018 учебного года для согласования с МОУ
«Информационнометодический центр». Утверждение учебных планов.
Уточнение списка учебных программ, реализуемых в 20172018 учебном году.
Проведение заседаний школьных методических объединений – ШМО  (спец. и общего
фортепиано, народных инструментов, духовых и ударных инструментов, академического и
хорового пения, фольклора, эстрадного, музыкальноэстетического). Доведение до сведения
преподавателей информации, содержащейся в годовых планах работы отделов (ответственные
— зав. отделами).
Проверка уточнённых планов работы отделов.
Утверждение планов работы отделов.
Уточнение списков обучающихся по отделениям, классам, предметам, группам для
проведения тарификации.
Работа с бухгалтерией по уточнению списков детей, проверка квитанций на оплату (облачные
общие).
Составление общей формы документа (Реестра) для отслеживания платежей за обучение.
Назначение ответственного за оформления документов и общего Реестра о платежах по ДШИ
(облачные технологии).
Работа с задолжниками по оплате, выяснение причин задолженностей.
27 августа
28 августа
До 30 августа
До 30 августа
До 30 августа
До 30 августа
2430 августа
До 31 августа Уточнение недельной нагрузки преподавателей.
Составление расписания занятий коллективов (мл. и ст. хор, ансамбли и оркестры ОРНИ,
баянистов и аккордеонистов, фольклорного ансамбля, духового оркестра) и групп
эстетического развития и ранней профессиональной ориентации.
Распределение классов по преподавателям (согласно нагрузке) для составления ими
расписания индивидуальных уроков.
Распределение журналов учёта учебных занятий по преподавателям. Уточнение количества
журналов успеваемости, индивидуальных планов, дневников, ведомостей и
бланков свидетельств об окончании ДШИ.
Подготовка праздничной линейки 1 сентября для первоклассников.
Составление списка документов на сайт для ознакомления родителей первоклассников с
учебными планами и нормами домашних занятиями детей по предметам, ознакомление с
размером родительской оплаты за обучение, льготами. (на праздничной линейке
первоклассников)
Проведение августовского педагогического совета. Результаты вступительных экзаменов.
Утверждение контингента учащихся.
Консультации преподавателям по ведению школьной документации (журналов,
индивидуальных планов, личных дел учащихся, календарнотематического планирования).
Утверждение годового плана работы школы.
Составление графика проверки классных журналов, дневников учащихся, индивидуальных
планов – в рамках плана ВШК.
Проведение родительских собраний на отделении эстетического развития
Проведение родительских собраний на отделении ранней профессиональной ориентации
Корректировка материалов сайта школы и презентации о школе к праздничной линейке 1го
сентября.
Подготовка проектов приказов:
Об утверждении ОП по ДШИ (списочно)
Об организованном начале учебного года в ДШИ ЧМУ. /деятельность (д)
О движении контингента по состоянию на 1 сентября /д
О зачислении учащихся на отделение эстетического развития и в подготовительный
класс /д
О зачислении учащихся на отделение ранней профессиональной ориентации.
О зачислении учащихся в 1 класс на ОП Основы музыкального исполнительства
Об утверждении контингента учащихся ДШИ на начало 20172018 учебный года.
О предоставлении льгот по оплате за обучение детей.
О решении педагогического совета (утверждение годового учебного графика 2017
2018 уч. года и т.д.
Об ответственных по кабинетам. …...).
Об установлении педагогической и концертмейстерской нагрузки педагогическим
работникам школы. /кадры (к)
Об установлении педагогической и концертмейстерской нагрузки заместителям
директора по УВР /к
О распределении обязанностей между членами администрации школы /д
О заведовании учебными кабинетами /д
29,30 августа
До 30 августа
До 30 августа
До 30 августа
До 30 августа
2931 августа
До 30 августа
До 30 августа
До 30 августа
До 1 сентября
В течение месяца
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
26
Справки по внутришкольному контролю – ВШК (информационные, аналитические,
экспресс и др.):
Распределение учебной нагрузки, выявление вакансий.
Результаты смотра кабинетов.
Результаты проверки состояния методической базы учебных кабинетов ДШИ.
Результаты поступления учащихся в вузы и колледжи.
Результаты работы МС по планированию и согласованию с руководителями
репертуара коллективов ДШИ и примерного планаграфика выступлений.
Подготовка / уточнение аннотаций ОП и УП (внутри ОП) для размещения на сайте
СЕНТЯБРЬ
1
Проведение праздничного мероприятия для 1классников и родителей. Презентация школы.
Знакомство учащихся с преподавателями и учебными предметами.
1 сентября в 14.00 2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
Проверка заполнения личных дел учащихся, индивидуальных планов.
Оформление информационноаналитических документов по курсам повышения квалификации
преподавателей для   представления их в «методический центр».
Проверка планов работы методических объединений (в случае, если они не утверждены в
конце августа).
Уточнение общего расписания занятий (групповых).
Составление общешкольного расписания, утверждение его директором школы.
Составление расписание работы с ОО по сетевому взаимодействию (в соответствии с
договорами)
Оформление плана внешкольной работы
Собеседование с преподавателями групповых дисциплин по календарнотематическому
планированию.
Утверждение учебнотематических планов преподавателей групповых дисциплин,
индивидуальных планов учащихся.
Утверждение репертуарного плана коллективов школы:
Составление графика административных контрольных работ. Проведение административных
контрольных срезов УП по теме «Повторение», репертуарных концертов.
Оформление замены уроков временно отсутствующих преподавателей и ведение журнала
учёта пропущенных и замещённых уроков.
Корректировка и приём заявлений для прохождения процедуры аттестации на первую и
высшую категории от преподавателей и концертмейстеров.
Работа с портфолио преподавателей.
Консультации, беседы, подготовка аналитических справок.
Консультации по оформлению карты результативности
Проверка оформления журналов преподавателей.
Проверка оформления индивидуальных планов
Проверка комплектования учебных групп.
Проверка выработки рабочего времени педагогическими работниками согласно утверждённой
нагрузке.
Проверка квитанций на оплату, выявление задолжников, работа с бухгалтерией.
Посещение уроков молодых специалистов и вновь прибывших преподавателей. Собеседование,
анкетирование с целью определения их профессиональных качеств и выявления проблем.
Посещение открытых уроков и внеклассных мероприятий преподавателей и концертмейстеров,
подавших заявление на аттестацию.
Доведение до сведения преподавателей конкурсов различных уровней по разным
специальностям (оформление стенда, работа с заведующими)
Подготовка проектов приказов:








о подготовке проведения посвящения в первоклассники и
0 проведения международного дня музыки.
о движении контингента учащихся по состоянию на 01 октября /д
об изменении недельной педагогической нагрузки /к от 01 числа следующего месяца
о временной нетрудоспособности преподавателя.../к
о замещении..../к
о выходе преподавателя из отпуска по уходу за ребёнком.../к
о почасовой оплате преподавателямсовместителям /к  от последнего числа текущего
месяца
о предоставлении преподавателю … учебного отпуска /к
о замещении преподавателя.../к


15 сентября
57 сентября
До 12 сентября
До 10 сентября
До 20 сентября
До 13 сентября
До 13 сентября
В течение 1 пол.
сентября
Постоянно
Согласно графику
В течение месяца
Постоянно
До 15 сентября
До 15 сентября
25 сентября
До 30 сентября.
1724 сентября
В течение года
согласно графику
В течение месяца
В течение месяца 22
22
1
Справки по внутришкольному контролю  ВШК (информационные, аналитические,
экспресс и др.):
В течение месяца
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Итоги административных контрольных срезов по теме «Повторение».
Состояние посещаемости занятий.
Результаты проверки календарнотематического планирования.
Результаты проверки дневников учащихся.
Результаты проверки оформления личных дел учащихся.
Результаты проверки журналов преподавателей.
Результаты проверки выработки рабочего времени преподавателей согласно
утверждённой нагрузке.
Итоги посещённых уроков (класснообобщающий контроль, персональный контроль
молодых и вновь прибывших преподавателей).
Результаты проверки квитанций на оплату.
Работа по выдвижению кандидатур к награждению в связи с юбилейными датами.
Составление годового графика подготовки характеристики награждаемых за три месяца до
юбилея для подачи их в органы.
Поздравление с днем рождения учащихся
1724 сентября
Октябрь
Проведение посвящения в первоклассники.
Поздравление с днем рождения учащихся
Празднование дня учителя.
Работа с методическими портфолио преподавателей. Индивидуальные консультации.
Сбор аналитических материалов.
Административные контрольные срезы за первую четверть.
Подготовка преподавателями отчётов об итогах первой четверти. Подготовка приказа об
окончании первой четверти.
Проверка квитанций на оплату, выявление задолжников, работа с бухгалтерией.
Подготовка к заседанию педагогического совета.
Корректировка и приём заявлений для прохождения процедуры аттестации на первую и
высшую категории от преподавателей и концертмейстеров.
1 октября
Первая неделя
октября.
В течение месяца.
Согласно графику
зам. директора по
УВР.
До 25 октября
До 31 октября
До 31 октября
По плану приёма
заявлений на
аттестацию Подготовка проектов приказов:




о движении контингента учащихся по состоянию на 01 ноября, предоставлении льгот
за обучение /д
об изменении недельной педагогической нагрузки /к
о почасовой оплате преподавателямсовместителям /к
об организованном окончании первой четверти
Справки по внутришкольному контролю (информационные, аналитические, экспресс и
др.):






Итоги административных контрольных работ.
Состояние посещаемости занятий учащимися разных групп.
Результаты проверки журналов.
Результаты проверки дневников учащихся.
Результаты проверки квитанций на оплату.
Итоги посещённых уроков (класснообобщающий контроль, персональный контроль
молодых и вновь прибывших преподавателей).
Анализ проведённых внутришкольных мероприятий.

Ноябрь
Заседания методических объединений, ЦК.
Поздравление с днем рождения учащихся
Приём отчётов заведующих отделами за первую четверть, контроль прохождения учебных
программ.
Проверка классных журналов (объективность выставления оценок за четверть, правильность
оформления журналов, контроль выполнения программ).
Оформление общешкольного табеля успеваемости учащихся (в том числе в облаке).
Заседание педагогического совета.
Подготовка школьных конкурсов.
Организация и проведение школьного конкурса по специальности ….
Корректировка и приём заявлений для прохождения процедуры аттестации на первую и
высшую категории от преподавателей и концертмейстеров.
Проверка квитанций на оплату, выявление задолжников, работа с бухгалтерией.
Посещение открытых уроков и внеклассных мероприятий преподавателей и концертмейстеров,
подавших заявление на аттестацию.
Контроль подготовки проектов заявок для участия в выездных конкурсах.
Проверка ведения дневников учащихся.
Подготовка проектов приказов:





о решении педагогического совета/д
о движении контингента учащихся по состоянию на 01 декабря /д
об изменении недельной педагогической нагрузки /к
о почасовой оплате преподаваелямсовместителям /к
об участии учащихся в выездных конкурсах и мероприятиях/д
Справки по внутришкольному контролю (информационные, аналитические, экспресс и
др.):
•
•
•
Результаты проверки журналов.
Результаты проверки квитанций на оплату.
Итоги посещённых уроков (класснообобщающий контроль, персональный контроль
молодых и вновь прибывших преподавателей).
Итоги школьного конкурса по специальности.
Результаты проведения внутришкольных мероприятий.
•
•
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
в течение месяца
от 01 числа
следующего
месяца
от последнего
числа текущего
месяца
до 25 октября
В течение месяца
До 1 ноября
До 2 ноября
23 ноября
23 ноября
45 ноября
До 10 ноября
15 ноября
По плану приёма
заявлений на
аттестацию
До 30 ноября
В течение года
согласно графику
В течение месяца
В течение месяца
В течение месяца
В течение месяца 1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
15
Контроль работы преподавателей со слабоуспевающими учащимися, высокомотивированными
учащимися.
Декабрь
Поздравление с днем рождения учащихся
Подготовка и проведение административных зачётов и контрольных уроков по специальности,
по УП и предметам по выбору.
Подготовка преподавателями отчётов об итогах второй четверти и первого полугодия.
Проверка адаптации первоклассников к школе.
Празднование Нового года (проведение ёлок на отделении раннего эстетического развития,
организация новогоднего концерта ДШИ, участие в городских, республиканских елках)
Организация Республиканской новогодней елки для учащихся ДОД Чувашии
Проверка классных журналов (объективность выставления оценок за четверть, правильность
оформления журналов)
Проверка ведения дневников учащихся.
Подготовка плана проведения мероприятий со школьниками во время зимних каникул.
Подготовка к заседанию педагогического совета
Собеседование с преподавателями по тематическому планированию на второе полугодие
Заседания методических объединений, ЦК.
Корректировка и приём заявлений для прохождения процедуры аттестации на первую и
высшую категории от преподавателей и концертмейстеров.
Проверка квитанций на оплату за обучение, выявление задолжников, работа с бухгалтерией.
Посещение открытых уроков и внеклассных мероприятий преподавателей и концертмейстеров,
подавших заявление на аттестацию.





Подготовка проектов приказов:
об аттестации учащихся/д
о движении контингента учащихся по состоянию на 01 января/д
о проведении новогодних утренников и вечеров/д
об организованном окончании второй четверти/д
об утверждении плана проведения мероприятий со школьниками во время зимних
каникул/д
об изменении недельной нагрузки преподавателей/к
 о почасовой оплате преподавателямсовместителям /к


Справки по внутришкольному контролю (информационные, аналитические, экспресс и
др.):
•
Итоги административных зачётов и контрольных уроков по специальности, по
предметам по выбору.
Результаты проверки журналов.
Состояние посещаемости занятий учащимися разных групп.
Итоги персонального контроля.
Результаты проверки сроков оплаты за обучение. Работа с родителями (законными
представителями) по ознакомлению с документами по образовательной деятельности
и сроками оплаты
•
•
•
•
Согласно графику
зам. директора по
УВР.
Согласно графику
зам. директора по
УВР. до 15 декабря
2327 декабря
До 20 декабря
2630 декабря
2930 декабря
До 27 декабря
До 30 декабря
До 29 декабря
До 30 декабря
По плану приёма
заявлений на
аттестацию
До 25 декабря
В течение года
согласно графику
приёма заявлений
До 15 декабря
до 20 декабря
2327 декабря
В течение месяца
Январь
1
2
Подготовка проекта отчёта работы школы за первое полугодие, оформление информационно
аналитических документов по итогам второй четверти и первого полугодия.
Поздравление с днем рождения учащихся
Подготовка отчёта по форме 1ДОД для представления его в органы ….
До 15 января
До 15 января 3
4
5
6
7
8
9
10
11
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Заседание педагогического совета.
Составление расписания уроков групп на второе полугодие.
Посещение уроков групповых и индивидуальных согласно плану ВШК.
Корректировка и приём заявлений для прохождения процедуры аттестации на первую и
высшую категории от преподавателей и концертмейстеров.
Проверка квитанций на оплату за обучение, выявление задолжников, работа с бухгалтерией.
Подготовка графика отпусков педагогических работников.
Подготовка к проведению районных конкурсов юных музыкантов и фестивалей в соответствии
с утвержденным графиком.
Подготовка проектов приказов:
•
•
•
•
•
о решении педагогического совета/д
о движении контингента учащихся по состоянию на 01 февраля /д
об изменении недельной нагрузки преподавателей/к
 о почасовой оплате преподавателямсовместителям /к
о проведении районного конкурса по номинациям
Справки по внутришкольному контролю (информационные, аналитические, экспресс и
др.):
•
•
•
•
Итоги посещённых уроков.
О состоянии готовности школы к проведению районных конкурсов.
Подведение итогов работы наставников с молодыми специалистами.
Результаты проверки квитанций на оплату.
Февраль
Проверка ведения дневников учащихся
Поздравление с днем рождения учащихся
Организация и проведение районных конкурсов юных музыкантов по номинациям: вокал,
вокальные ансамбли, хор, фортепиано, народные инструменты, теоретическая олимпиада по
сольфеджио
Приём и обработка заявок на открытый фестивальконкурс «Созвездие талантов2013»
Проведение совещаний с заведующими районного методического объединения по состоянию
подготовки к фестивалюконкурсу «Созвездие талантов». Издание приказа, распределение
обязанностей.
Подготовка к проведению концерта, посвящённого празднованию дней 23 февраля и 8 марта
Подготовка к проведению праздников для мам на отделении раннего эстетического развития.
Составление графика репетиций в большом зале.
Корректировка и приём заявлений для прохождения процедуры аттестации на первую и
высшую категории от преподавателей и концертмейстеров.
Проверка квитанций на оплату за обучение, выявление задолжников, работа с бухгалтерией.
Контроль подготовки проектов заявок для участия в выездных конкурсах.
Подготовка проектов приказов:
•
•
•
•
•
•
о проведении открытого фестиваляконкурса …..
о движении контингента учащихся по состоянию на 01 марта
об изменении недельной нагрузки преподавателей от 01 числа след. месяца
о почасовой оплате преподавателямсовместителям от последнего числа текущего
месяца
о присвоении квалификационной категории преподавателю....., концертмейстеру...../
к (оплате труда)
910 января
До 15 января
Согласно графику
зам. директора по
УВР.
По плану приёма
заявлений на
аттестацию
До 30 января
До 30 января
До 25 января
В течение месяца
В течение месяца
До 20 февраля
Февраль
С 1 по 20 февраля
С 1 по 20 февраля
До 28 февраля
До 20 февраля
По плану приёма
заявлений на
аттестацию
До 27 февраля
В течение месяца
В течение месяца
11
Справки по внутришкольному контролю (информационные, аналитические, экспресс и
др.):
В течение месяца •
•
•
•
Итоги посещённых уроков.
Итоги конкурсов Работа над недочётами.
Анализ проведенных внутришкольных мероприятий.
Результаты проверки квитанций на оплату.
Март
Празднование 8 марта
Поздравление с днем рождения учащихся
Подготовка и организация Отчётного концерта школы. Составление приказа и графика
проведения репетиций в большом /малом зале.
Подготовка преподавателями отчётов об итогах третьей четверти.
Приём отчётов заведующих отделами за третью четверть, контроль прохождения учебных
программ
Проверка классных журналов (объективность выставления оценок за четверть, правильность
оформления журналов)
Подготовка к педагогическому совету.
Заседание педагогического совета.
Посещение уроков согласно плану ВШК
Корректировка и приём заявлений для прохождения процедуры аттестации на первую и
высшую категории от преподавателей и концертмейстеров.
Проверка квитанций на оплату за обучение, выявление задолжников, работа с бухгалтерией.
Контроль подготовки проектов заявок для участия учащихся в выездных конкурсах.
Подготовка проектов приказов:
•
•
•
•
•
•
•
о проведении Отчётного концерта школы
об организованном окончании третьей четверти
о решении педагогического совета
о движении контингента учащихся по состоянию на 01 апреля
о проведении фестиваляконкурса …..
об изменении недельной нагрузки преподавателей/к, от 01 числа след. месяца
о почасовой оплате преподавателямсовместителям /к, от последнего числа текущего
месяца
Справки по внутришкольному контролю (информационные, аналитические, экспресс и
др.):
•
•
•
•
•
Итоги посещённых уроков.
Итоги отчётного концерта.
Результаты проверки журналов.
Результаты проверки дневников.
Результаты проверки квитанций на оплату.
Апрель
6 марта
С 1 по 17 марта
До 20 марта
2223 марта
2930 декабря
До 30 марта
2425 марта
Согласно графику
зам. директора по
УВР.
По плану приёма
заявлений на
аттестацию
До 30 марта
В течение месяца
до 20 марта
до 30 апреля
В течение месяца
Изучение запросов родителей учащихся на образовательные услуги для планирования
образовательного процесса на следующий учебный год
Уточнение и составление расписания экзаменов,
назначение экзаменационной комиссий,
подготовка папок с экзаменационным материалом для промежуточной аттестации учащихся.
Поздравление с днем рождения учащихся
Контроль работы преподавателей со слабоуспевающими учащимися, высокомотивированными
учащимися.
Проведение контрольных прослушиваний, академических концертов. Составление расписания
переводных экзаменов.
Коллегиальный отбор кандидатур педагогических работников к награждению
До 1 мая
До 20 апреля
До 15 апреля
2030 апреля
До 20 апреля
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
1
2
3
4
5 6
7
8
9
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
15
Оформление документации кандидатур к поощрению ко дню учителя.
Проверка квитанций на оплату за обучение, выявление задолжников, работа с бухгалтерией.
Подготовка проектов приказов:




о создании экзаменационных комиссий
о промежуточной аттестации и переводных экзаменах
о почасовой оплате преподавателямсовместителям … от последнего числа
текущего месяца
о движении контингента учащихся по состоянию на 01 мая
Справки по внутришкольному контролю (информационные, аналитические, экспресс и
др.):
•
•
•
•
•
•
•
Итоги по анкетированию родителей учащихся.
Итоги посещения уроков.
Итоги проверки выработки рабочего времени.
Анализ посещения курсов повышения квалификации преподавателями.
Итоги контрольных прослушиваний и академических концертов.
Анализ проведённых внутришкольных мероприятий.
Результаты проверки квитанций на оплату.
Май
Празднование Дня Победы
Поздравление с днем рождения учащихся
Проведение родительского собрания.
Оформление Похвального листа, об окончании учебного года.
Уточнение графика отпусков педагогических работников
Предварительное комплектование курсов повышения квалификации на новый учебный год.
Проведение вступительных экзаменов.
Подготовка преподавателями отчётов об итогах третьей четверти и года.
Приём отчётов заведующих отделами за четвёртую четверть, контроль выполнения учебных
программ.
Подготовка к проведению педагогического совета по итогам четвёртой четверти и учебного
года.
Проверка классных журналов (объективность выставления оценок за четверть, правильность
оформления журналов).
Проверка квитанций на оплату за обучение, выявление задолжников, работа с бухгалтерией.
Проведение итоговых родительских собраний.
Подготовка проектов приказов:
о награждении преподавателей по итогам учебного года
о переводе обучающихся в следующий класс,
о движении контингента по состоянию на 01 июня;
•
•
•
•
Справки по внутришкольному контролю (информационные, аналитические, экспресс и
др.):
•
•
•
•
•
•
•
•
Результаты проверки журналов.
Итоги посещённых уроков.
Анализ учебнометодической работы за год.
Анализ аттестации и повышения квалификации педагогических работников.
Итоги успеваемости учащихся за год.
Итоги вступительных экзаменов (мая).
Вакансии дополнительного набора (июнь, август).
Результаты проверки квитанций на оплату.
До 20 апреля
До 30 апреля
В течение месяца
В течение месяца
49 мая
12 — 15  мая
По мере
заполнения
До 15 мая
До 25 мая
До 30 мая
До 28 мая
До 31 мая
До 31 мая
До 31 мая
До 31 мая
По плану работы
школы
В течение месяца
В течение месяца 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Июнь
Составление проекта плана работы на новый учебный год.
Поздравление с днем рождения учащихся (В том числе в социальных сетях)
Проведение педагогического совета по итогам четвёртой четверти и учебного года.
Оформление личных дел учащихся.
Подготовка анализа результатов учебновоспитательного процесса по итогам учебного года.
Подготовка годового отчёта о работе школы.
Оформление школьной документации, по номенклатуре дел школы (алфавитная книга записи
обучающихся, книга нагрузки педагогических работников и т.д.).
Корректировка перспективного плана повышения квалификации, подготовка заявок на курсы
ПК.
Корректировка перспективного плана аттестации педагогических работников,
составление порядка подачи заявлений на аттестацию от педагогических работников в новом
учебном году согласно утверждённому графику приёма заявлений.
Торжественное вручение Сертификатов успеваемости по итогам года
Редактирование и приём заявлений по аттестации педагогических работников на июльскую
комиссию.
Подготовка проектов приказов:
•
о решении педагогического совета
Справки по внутришкольному контролю (информационные, аналитические, экспресс и
др.):
•
•
Итоги переводных экзаменов.
Результаты проверки состояния учебнометодической базы.
В течение месяца
До 5 июня
До 15 июня
До 15 июня
До 15 июня
До 30 июня
До 30 июня
До 10 июня
В течение месяца

file_name: циклограмма 2017-18 уч_ДШИ Киселева.docx

intro: Годовая циклограмма деятельности заведующего детской школы искусств Чебоксарского музыкального училища им. Ф.П. Павлова" Минкультуры Чувашии на 2017-2018 учебный год. Документ дает хронологическую последовательность по месяцам планируемых дел для администрации детской школы искусств. Документ обязателен для ежегодного планирования административных дел, деятельности с обучающимися, преподавателями, родителями, технически обслуживающим персоналом. Отражает планы заседаний методического и педагогического советов, заседаний предметных цикловых комиссий и т.д.Подробный план  годовая циклограмма административных дел заведующего детской школы искусств на 2017-2018 учебный год

администрации

group: Педагогика

доп. образование взрослых

group: Другое