extracted_text:
Тема: Мир Античности. Урок 1. Древняя Греция.
Конспект урока.
Тип урока: комбинированный.
Цель   урока:  проследить   процесс   зарождения   и   развития   демократии,   выявить   специфические
черты античной цивилизации.
Формируемые универсальные учебные действия:
высказывать   аргументированное   суждение   о   значении   демократии   в   жизни   древних   греков,
проводить   параллели   с   современным   обществом,   оценивать   преимущества   демократии   как
политического режима;
характеризовать   природу  и  климат  древнегреческой  цивилизации  с  использованием  физической
карты,   определять   хронологические   рамки   и   периодизацию   истории   Древней   Греции,
синхронизирвать её с наиболее яркими событиями истории Древнего Востока;
организовывать   и   планировать   деятельность   по   отбору   фактов   и   теоретических   положений   в
соответствии со сферами жизни общества архаической Греции; давать определения понятиям темы;
моделировать   структуру   древнегреческого   полиса,   представляя   её   в   виде   текста   или   схемы;
сравнивать   два   типа   полисного   устройства   на   примере   Афин   и   Спарты,   выявлять   сходство   и
различия;
участвовать   в   коллективном   обсуждении,   высказывать   собственную   точку   зрения   и
аргументировать её.
Оборудование урока: компьютер, проектор, мультимедийная презентация, учебник В.И.Уколова,
А.В.Ревякин.История. Всеобщая история 10 класс. М: «Просвещение», 2015г.
Ход урока:
Оргмомент. Приветствие, проверка готовности класса к уроку.
Актуализация знаний.
1.
2.
1.Дайте характеристику социальноэкономической сфере цивилизации Древнего Востока.
(Традиционалистский характер экономики, стабильность форм социальноэкономических укладов;
особые   отношения   собственности,   неразрывно   связанные   с   властью   (властьсобственность);
общинники  основные производители материального богатства.
Отсутствие личной свободы;  жизнь всех подданных независимо от социального положения
безраздельно   принадлежала   государству   и   олицетворявшему   его   правителю;   «рабское
самоощущение» подданных;   важная роль общины в хозяйственной жизни, сильные коллективи
стские начала, коллективистское сознание).
2.Дайте характеристику духовной сфере древневосточной цивилизации. Какие религии зародились
на   Востоке?   Опишите   одну   из   них   (по   выбору   обучающегося).   (Духовные   устремления
определялись религией и мифом; после изначальных грандиозных культурных прорывов в течение
тысячелетий   воспроизводство   собственных   цивилизационнокультурных   оснований.   На   Востоке
зародились зороастризм, ведизм, брахманизм, конфуцианство, даосизм и первая мировая религия –
буддизм).
Изучение нового материала.
3.
Слайд 1. Тема урока: Древняя Греция. (запись в тетрадь).  Древняя Греция – колыбель европейской
цивилизации. Большое влияние наследие Древней Греции оказало и на славянскую цивилизацию,
достаточно   вспомнить   крещение   Руси.   Однако   одно   из   достижений   античности     в   наши   дни
считается   самым   выдающимся.     О   нем     русский   философ   Н.   Бердяев   написал,   что  это
(  демократия)  худшая из всех политических систем, но лучшей не дано.  Как вы думаете, какое
достижение Древней Греции является одной из высших ценностей сегодня?
Слайд   2.
специфические черты античной цивилизации.
 Цель   урока:   проследить   процесс   зарождения   и   развития   демократии,   выявить
Слайд 3. План урока:
1. Понятие Античность. Периодизация истории Древней Греции.
История 10 класс. Гудзишевская Н.В. МБОУ СШ №1 г.Вилючинск Тема: Мир Античности. Урок 1. Древняя Греция.
2. Достижения критомикенской эпохи и архаической Греции.
3. Греческий полис.
4. Афины и Спарта: две модели греческого полиса.
5. Кризис полиса.
Слайд 4. Понятие Античность. Периодизация истории Древней Греции.
Античность  (лат.  antiquitas   древность,  старина)   цивилизация   и  культура  Древней Греции и
Древнего Рима, рассматриваемые как начальная эпоха, исток, основа европейской и современной
мировой цивилизации и культуры.
Слайд 5. Основные характеристики античности:
  связь частной собственности и гражданского статуса человека
  гражданская община как основа и форма государства
  человек – «мера всех вещей»
   время   существования   –   рубеж  III  –  II  тыс.   до   н.э.   (появление   критомикенской
цивилизации) до V в. н.э. (гибель Западной Римской империи)
  географический ареал – Средиземноморье
Слайд 6. Периодизация истории Древней Греции.
 Рубеж III—II  тыс. до н. э.  XII в. до н. э.   Критомикенская эпоха
 XI—IX вв. до н. э   «Тёмные века» (гомеровский период)
 VIII—VI вв до н. э. – Архаическая Греция
 V в. до н. э.  338 г. до н. э. – Классическая Греция
 IV—II вв.  до н. э.  Эллинизм
Слайд 7.  Для первого этапа  древнегреческой  истории характерно  зарождение и существование
раннеклассовых   обществ   и   первых   государств   на   Крите   и   в   южной   части   Балканской   Греции
(преимущественно в Пелопоннесе).

Слайд 8. Характеристика  ранних государственных образования Греции:
 пережитки родоплеменного строя
 тесные контакты с древневосточными государствами Восточного Средиземноморья
 развитие по пути, близкому к развитию  древневосточных государств:
 государства монархического типа с разветвленным государственным аппаратом
  громоздкими дворцами и храмовыми хозяйствами
  сильной общиной
Слайд 9.  Древнейшее государство – Крито–Микенское. (нач.  бронзового  века  IIIII тыс. до н.э.).
Просмотр видеофрагмента «Дворец в Кноссе».
Слайд 10.
Период
IIIII  тыс.
до н. э.
XII в. до н.
э.
Крито
микенская
эпоха
Основные события и характеристика
образование государства на Крите
развитие торговли и мореплавания
изобретение линейного письма



 форма власти – теократия



вторжение грековахейцев на Пелопоннес
освоение гончарного круга
создание и расцвет Микенского государства(XV – XII  в. до н.э)
 во главе – царь
 развитый бюрократический аппарат
Основные
деятели
Минос
(легендар
ный царь)
Кносс
История 10 класс. Гудзишевская Н.В. МБОУ СШ №1 г.Вилючинск Тема: Мир Античности. Урок 1. Древняя Греция.

Троянская война (прим.XIII – XII вв. до н.э.)




упадок в связи с дорийским завоеванием
 общины земледельцев, во главе «царь» и знать (люди, способные
обеспечить себе комплект вооружения)
 утрачена письменность
 освоение техники выплавки железа
Слайд 11.
XI – IX вв.
до н.э. –
«Гомеров
ский пери
од»( «Тем
ные века»)

Слайд 12. 3. Греческий полис.
Вспомните, что такое полис. Каковы особенности полисной системы древности?
Полис – это городгосударство с прилегающей в нему территорией.
Слайд 13.  Проанализируйте карту Древней Греции, назовите особенности географического
местоположения, вспомните особенности природноклиматических условий.
Слайд 14. Обсуждение задания. Обобщение ответов обучающихся:
 пересеченность местности
  ограниченность территории
  гористая, лесистая, каменистая местность
  отсутствие плодородных рек
  мало плодородной почвы.     Эти особенности определили особенности жизни древних
греков.
Слайд 15. Жизнь населения:
  интенсификация труда
  изобретательность
  усовершенствование орудий труда
Слайд 16.
 стремление к прогрессу – необходимое условие выживания
  формирование частной собственности – материальная основа свободы личности
  полисная организация:
  складывание элементов гражданского общества
  рабовладельческая демократия
Слайд 17. Великая греческая колонизация.
Причины:
  недостаток пригодных для сельскохозяйственного использования земель и постоянный
рост населения;
 стремление расширить торговые связи с местными племенами;
  острая политическая борьба в греческих полисах, в результате которой проигравшие
изгонялись или вынуждены были бежать
История 10 класс. Гудзишевская Н.В. МБОУ СШ №1 г.Вилючинск Тема: Мир Античности. Урок 1. Древняя Греция.
Слайд 18.
Слайд 19.
Комментарии к схеме.
Слайд 20
Комментарии к схеме.
Слайд 21. 4. Афины и Спарта: две модели греческого полиса.
Линии сравнения
Тип полиса
Органы управления
Афины
Спарта
История 10 класс. Гудзишевская Н.В. МБОУ СШ №1 г.Вилючинск Тема: Мир Античности. Урок 1. Древняя Греция.
Элементы политического
режима
Задание:  Прочитайте пункт параграфа «Афины и Спарта» (с. 58—59) заполните таблицу «Две
модели греческого полиса».
2.   В чём  их  принципиальное  различие?  Какому   устройству  полиса  вы отдадите  предпочтение?
Ответ обоснуйте. (устно).
3. Составьте кластер   модель «фишбоун». «Кризис полиса» (с.6566).
Слайд 22. Знакомство  с моделью кластера «фишбоун», инструкция по заполнению.
Слайд 23 24.
Линии сравнения
Афины
Законодательная
основа
государственного   устрой
ства

Реформы Солона (нач. VIв. до н.
э.) и Клисфена (конец VI в. до н.
э.)
Тип полиса
Органы управления
Спарта
Законы   Ликурга   (легендарный
законодатель)
Олигархический  полис
Два   царя   (избирались   из   рода
Гераклидов)      высшие   воена
чальники, судьи и жрецы.
Совет старейшин;
Народное собрание.
Эфорат — орган, контролиру
ющий   власть   и   жизнь
спартиатов

проникновение
Тотальное
власти во все  стороны жизни
спартиатов
Демократический полис
Народное   собрание   –   высший
орган власти.
Архонты  избираемые должност
ные   лица
(исполнительная
власть).
Буле  совет для ведения важ
нейших дел.
Стратеги  командующие армии
ей и флотом.
Гелиэя  избираемый суд
Принципы   гражданственности,
законности   и   политической
свободы
Элементы   политического
режима
Слайд 25. Д/задание:
§ 4  п.14, 6; § 5 п.2  Презентация*
1. Реформы Солона и  Клисфена.
      2.  Законы Ликурга.
.
История 10 класс. Гудзишевская Н.В. МБОУ СШ №1 г.Вилючинск

file_name: Урок 1. Древняя Греция..docx

intro: Тип урока - "Древняя Греция" - комбинированный. Актуализация знаний обучающихся проводится по общим характеристикам социально - экономической и духовной сфер древневосточных цивилизаций. На этапе формулировки цели урока учитель знакомит обучающихся с выводом Н. Бердяева о том, что демократия - худшая из политических систем, но лучшей не дано. Таким образом формулируется цель урока - проследить процесс зарождения и развития античной демократии.Конспект урока истории "Древняя Греция" 10 класс по учебнику "История. Всеобщая история". Уколова В.И., Ревякин А.В.

title: Конспект урока по истории на тему "Древняя Греция" ( 10 класс, история)


extracted_text:
Муниципальное общеобразовательное учреждение - средняя
общеобрзовательная школа №52 имени 12-й Гвардейской
стрелковой дивизии г.Тулы
Карточки для самостоятельной
работы по математике в 3 классе.
Составитель:
     учитель начальных классов
                             Нехорошева О.А
Материал представлен в виде индивидуальных раздаточных
карточек, которые можно использовать в качестве
самостоятельной работы при повторении и закреплении
изученного материала.
 Целью работы является:  выявление умения применять на
практике теоретические знания, связанные с ними умения и
навыки, необходимые для усвоения вычислительных приёмов
сложение и вычитание в пределах 100 и 1000 с переходом
1 1. Бабушка купила 4кг картофеля по 35руб. и 3кг лука. За всю покупку она заплатила 236руб. Сколько стоит 1кг лука?
2. Из вазы взяли 7конфет, там осталось 14 конфет. На сколько конфет меньше взяли из вазы, чем там было?
3. 6ц 87кг = …кг
   513ц = …т… ц
   45дм 56мм = …м… дм …см …мм
   5 м …дм 5см = …5…см
4. 305 – 185 + 67 х 8 - 402: 6
К празднованию окончания 4класса купили 3кг конфет по 96руб. и 4кг печенья. За всю покупку
Заплатили 416 руб. Сколько стоит 1кг печенья?
3. С полки взяли 6 книг, там осталось 42 книги. Во сколько  раз больше было книг на полке, чем взяли?
3. 635ц = … кг
    84дм 49мм = …м …лм…см …мм
    5час 36мин = …мин
    249кг = …ц…кг
4. 842 – 575 + 69 х 6 – 651:7
1)  Бабушка купила 4м шёлка по 8с рублей и 3м ситца.  За всю покупку она заплатила 431 руб. Сколько стоит 1м ситца?
2) Из бидона налили 8л молока, в нём осталось 32л молока. Во сколько раз больше молока было в бидоне, чем израсходовали?
3) 9ц 87кг = … кг
     4ч 28мин = …мин
      246ц = …т … ц
      59дм 47см = … м … дм …см …мм
4)  730 – 457 + 98 х 4 – 548: 8
через разряд, табличного и внетабличного умножения и
деления; навыки решения задач. Можно использовать для
групповой работы.
Карточка 1.
1. Девочка купила 5 альбомов по 32 руб.
и одинаковые тетради по 4 руб. За всю
покупку она заплатила 192 руб. Сколько
тетрадей купила девочка?
2. Из автобуса вышло 8 пассажиров, в
нём осталось 40. Во сколько раз больше
было пассажиров, чем вышло?
3. 9ц 67кг = … кг
    146ц = … т… ц
    36дм 75мм = …м…дм…см…мм
4.  427 -189 + 76 х 7 – 848: 8
Карточка 2.
1. Лена купила 7 ручек по  28 руб. и 4
книги. За
всю покупку она заплатила 576 руб.
Сколько рублей стоит одна книга?
2. Даша взяла из корзины 5 яблок, там
осталось ещё 20 яблок. Во сколько раз
меньше яблок взяли, чем было в
корзине?
3. 5ц 48 кг = … кг
    175ц = …т…ц
    2час 15мин = … мин
    16ДМ 54ММ = …м … дм... см … мм
4. 600 – 248 + 83 Х 6 – 348: 4
Карточка №3
1. К празднику купили 4 кг груш по 55
руб. и яблоки по 40руб. За всю покупку
заплатили 500 руб. Сколько кг яблок
купили к празднику?
2. Из гаража выехало 8 машин, там
осталось 24 ма-шины.  На сколько
меньше машин выехало, чем там было
сначала?
3. 164 ц = …т … ц
     8ц 36кг = …кг
     4час 28мин = …мин
     56 дм 73 мм = …м … дм … см … мм
4.  637 + 56 х 4 – 828: 9 + 69
Карточка №4
1) Оля купила 3 пакета семян гороха по
8руб. за каждый и  пакеты с семенами
свёклы за 50руб. За всю покупку она
заплатила 74руб. Сколько пакетов с
семенами свёклы купила Оля?
2) Мама израсходовала 3 кг картофеля,
осталось 18кг. Во сколько раз у мамы
1) Света купила 3 пирожных по 17руб. и  пирожки по 9руб.  За всю покупку она заплатила 105 руб. Сколько пирожков купила Света?
2) Из трамвая вышло 7 человек, там осталось 35 человек. На сколько человек меньше вышло, чем было в трамвае сначала?
3) 5т 6ц = …ц
    3ц 75кг = … кг
     92дм 83мм = … м … дм … см … мм
     1ч 45 мин = … мин
4) 890 – 87 х  8 + 675: 9 - 87
2 больше было картофеля, чем она
израсходовала?
3) 6т 7ц = … ц
     529ц = …т …ц
     34дм 67мм = …м… дм … см …мм
     3ч 18мин = …мин
4) 903 – 78 х 7 + 864:9 -285
Карточка 1.
1) В 5 букетах было 15 тюльпанов.
Сколько тюльпанов в 7 букетах?
2)Люба купила 5 карандашей по 7руб и
2линейки по 8руб. Сколько денег она
истратила за всю покупку?
3) 5м  6дм = … дм       27см = … мм
    6дм 4см = … см       90дм = … м
Карточка 2.
1) В 3 коробках 18 карандашей. Сколько
карандашей в 8 коробках?
2) Катя купила 2 батона по 24 руб. за
штуку и 4булочки по 10 руб. Сколько
руб. стоила вся покупка?
3) 8м 1дм = … дм        6дм 9 см = … см
        50 дм = … м                58 см =  …
дм…см
Карточка 3.
1) С 8 овец настригли за год 48 кг
шерсти, с каждой поровну. Сколько кг
шерсти настригут с 12 овец?
 2) К празднику для детского сада
купили 18 кг конфет и 2 коробки
пряников, по 10 кг в каждой. Сколько
всего  килограммов  конфет и пряников
купили для детского сада?
3) 4дм 3см = …см         60см = … дм
     2 м 5дм = … дм        78мм= … см… мм
Карточка 4.
1) Трактор за 7ч расходует 42л бензина.
Сколько л бензина расходует трактор за
9часов?
2) Наташа посадила 4 ряда луковиц
тюльпанов по 7 луковиц в каждом ряду,
а Толя 4ряда по 9 луковиц в каждом
ряду. Сколько всего луковиц посадили
Наташа и Толя?
3)  9м 4дм = … дм        78дм = …м … дм
          80 см = …дм         5см 4мм = … мм
Карточка 5.
1) В трёх кувшинах было 24 л молока.
Сколько л молока в 5 таких кувшинах?
2)Хозяйка засолила 6 банок огурцов, по
5 кг в каждой и 7 банок помидоров, по
1) 6 одинаковых блокнотов стоят 60 рублей. Сколько  рублей стоят 8 таких блокнотов?
2) Школьники собрали 10 корзин яблок по 8 кг в каждой и 7 корзин груш по 7 кг в каждой. Сколько кг фруктов собрали школьники?
7 дм 9 см = … см      8см 9мм = … мм
        40дм = … м              65см = …дм … см
1) В 3 кувшинах 24 л молока. Сколько литров молока в 6 таких кувшинах?
2)  В ателье было 2 куска шёлка по 9 м в каждом и 4 куска драпа по 10 м в каждом. Сколько метров ткани было в ателье?
5 м 9дм = … дм          46см = … дм …см
     80мм = … см          7дм 3см = … см
1)   Для ремонта класса купили 4 банки  краски по 5 кг в каждой и 7 банок голубой краски по 3 кг в каждой. Сколько кг краски купили для ремонта класса?
2)  Пешеход прошёл за 3часа 18 км. Сколько км он пройдёт за 5 часов?
87дм = …м … см        56мм = … см … мм
   5дм 3см = …см       4м 6дм = … дм
1)  С 4 ульев собрали 24 кг мёда. Сколько кг мёда можно получить с 6 таких ульев?
2) Мама собрала на даче 9 корзинок малины, по 3кг в каждой и 7 корзинок смородины, по 5кг в каждой. Сколько кг ягод собрала мама?
45см = … дм …см      7м 9дм = … дм
38дм = … м … дм          82мм = … см …мм
1)  В 7 банках было 21л молока. Сколько л молока можно поместить в 9 таких банок?
2) Для детского сада купили 12 ручек по 7 руб. за каждую и 9 наборов карандашей по 20 руб. за каждый. Сколько рублей заплатили за всю покупку?
3) 3дм 5 см = … см          68мм = … см … мм
           8о см = … дм         5м4дм = …дм
3 … мм
3кг в каждой. Сколько кг овощей
засолила хозяйка?
3) 5дм 6см = …см           4м1дм = … дм
          70дм = … м                84см = … см
Карточка 6.
1) Для 6 гирлянд надо 48 фонариков.
Сколько фонариков потребуется для 11
гирлянд?
2) В парке посадили 4 ряда берёз  по 9
берёз в каждом ряду и 3 ряда лип  по 7лип в
каждом ряду. Сколько всего деревьев
посадили в парке?
3) 9м 8дм = …дм         7см 4мм = … мм
   8дм 3см = …см                97дм = … м …дм
Карточка 1.
1) От 4 коров получили  за день 40л
молока, от каждой поровну. Сколько
коров при том же надое дадут 90л
молока?
2) От мотка проволоки  отрезали 3 куска
по 6м. После этого в куске осталось 19м
проволоки. Сколько метров проволоки
было в куске?
 11 х 8               64: 2            17 х 5
72:  4                51: 3             24 х 4
Карточка 2.
1) 18 кг помидоров разложили  для
засолки в 3 банки. Сколько надо таких
банок, чтобы засолить 30кг помидоров?
2) Когда из бочонка набрали 4 ведра
воды по 8л в  каждом, то там осталось
52л. Сколько литров воды было в
бочонке?
96:  3               18 х 4              81:  3
23 Х 4               45:  3              15 х 6
1) В 7 ящиках 28кг гвоздей. Сколько кг гвоздей поместится в 4таких ящика?
2)  В кондитерский магазин привезли 6 ящиков конфет по 15 кг в каждом и 5 ящиков печенья по 20 кг в каждом. Сколько кг сладостей привезли?
3м 26см = …см              69см = … дм … см
 8см 9мм=…мм             83дм = … м … дм
1)  В 7 букетах было 35 роз. Сколько букетов получится из  60 роз?
2)  Когда портниха пришила к 6 пальто по  9 пуговиц, у неё осталось 32 пуговицы. Сколько пуговиц было у портнихи?
12 х 7               54: 3                42: 3
 66: 3              18 х 4                12 х 8

1) 6 конвертов с марками стоят 90 руб. Сколько конвертов можно купить на 75 руб.?
2) Из 2 одинаковых ящиков взяли по 20 банок консервов, там осталось 10 банок. Сколько банок консервов было в ящиках?
 58: 2               17 х 4                  91: 7
 19 х 3               45: 5                  18 х 2
1)  Лена купила на 54руб.  6 блокнотов. Сколько блокнотов можно купить на 72руб.?
2)  4дня Витя читал по 10 страниц. Ему осталось прочитать ещё 35 страниц. Сколько страниц в книге?
99:  3                14 х 7                   48:  3
25 х 2                72: 2                    78: 6
1)  18 литров морса разлили поровну в 9 банок. Сколько банок потребуется для 40 литров морса?
2)  Из бочки 2 хозяйки  взяли по 9л воды. В бочке осталось 12л. Сколько литров воды было в бочке сначала?
48:  4                13 х 6                   54: 2
19 х 4                85: 5                    16 х 3
4
Карточка 3.
1) В 5 ящиках было 40 кг яблок. Сколько
ящиков нужно для 72 кг яблок?
2)  На 4 кофточки пошло по 5 мотков
шерсти. У хозяйки осталось  ещё 6
мотков. Сколько мотков шерсти было у
хозяйки?
68:  4                19 х 5              84:  6
23 х 3                36:  2              32 х 7
Карточка 4.
1) В 6 одинаковых коробках 36
карандашей. Сколько коробок надо для
54 карандашей?
2) В библиотеку привезли книги.  После
того, как библиотекарь поставила на 3
полки по 24 книги, ей осталось
расставить ещё 19 книг. Сколько книг привезли в библиотеку?
78: 3                32 х 2               64: 4
 16 х 6               88: 4               19 х 5
Карточка 5.
1) 30 редисок связали в  5 одинаковых
пучков. Сколько получится пучков из  54
редисок?
2) После того, как Миша наклеил на
5листов карто-на по 4 дубовых
листочка,  у него осталось7листоч -
ков. Сколько  дубовых листочков было у
Миши?
65:  5                87: 3               44:  2
17 х 4               12 х 6              14 х 5
1)  Для  уроков труда  мама купила  4 коробки пластилина по 25 рублей за каждую.  У неё осталось 48 рублей. Сколько денег было у мамы?
2)   Рабочий за 8 часов сделал  72 детали.  Сколько деталей он сделает за  7 часов, если выработка в час у него не изменится?
63: 3                94:  2            14 х 7
68: 4                32 х 3           12 х 5
Карточка 6.
1) В 7 коробках лежало 56 кг зефира.
Сколько потребуется коробок для 72 кг
зефира при той же фасовке?
2) Когда Аня прополола 3 ряда клубники по
26 кустов в каждом, ей осталось прополоть
ещё 28 кустов. Сколько кустов клубники Аня
должна была прополоть?
31 х 3                82:  2               75:  3
80:  5                13 х 6               29 х 3
1)  В магазин привезли 45кг апельсинов в 5 одинаковых ящиках. Сколько понадобится ящиков для  63 кг апельсинов?
2)   За 3 часа велосипедист проехал 42 км.  За сколько часов он проедет 70км, если будет двигаться с этой скоростью?
 14 х 7               99:  9               80: 5
 48: 3               17 х 4               19 х 3
Карточка №1
1.  В первый раз в магазин получил 4
ящика с вареньем,
по 12 банок в каждом ящике, а во
второй раз на 6 банок меньше, чем в
1раз. Сколько банок варенья получил
магазин?
2.  За день магазин продал 27 пар
калош, ботинок в 2раза больше, чем
калош, а детской обуви на 36 пар
меньше, чем ботинок и калош вместе.
Сколько пар детской обуви продал
магазин?
3.  18 х 4        15 х 6             48:  4        81:
3
    ( 65 – 36) х 3        (54 + 18): 4
Карточка №2
1.  Продали 5 ящиков сгущённого
молока, по 18 банок в  каждом ящике.
Сгущённого кофе продали на 18 банок
меньше, чем молока. Сколько всего
1.  В трёх младших классах школы по 24 ученика, а в четвёртом классе на 49 учеников меньше, чем в первых трёх классах вместе. Сколько всего учеников в
четырёх классах?
2.   Младший сын выработал  на лесозаготовках 17 трудодней, старший в 4раза больше младшего, а их отец на 18 трудодней меньше, чем оба сына вместе. Сколько
трудодней выработал отец?
3.  12 х 4           14 х 7        85: 5        88: 4
    ( 28 + 32): 5           (71 -  48) Х 3
1. В магазин привезли мешок сахарного песку и 4ящика пиленого  сахару, по 16кг в каждом ящике. Сахарный песок весил на 28 кг меньше, чем весь пилёный
сахар. Сколько всего кг сахарного песка и пилёного сахара привезли в магазин?
2.  За месяц в школе израсходовали 18 кг гречневой крупы, манной в 3 раза больше, а пшённой на 35 кг меньше, чем гречневой и манной вместе. Сколько кг
пшённой крупы израсходовали  за этот месяц?
5 банок молока и кофе продали в
магазине?
2.    Для детского дома купили 24 кг
мандаринов, яблок в 3раза больше, чем
мандаринов, а сухофруктов на 68 кг
меньше, чем яблок и мандаринов
вместе. Сколько всего килограммов
сухофруктов привезли?
3.  12 х8           25 х 3          39: 3          68:
4
    ( 54 + 27): 3        (50 – 23) х 2
Карточка № 3.
1. Купили 4 сдобы по 14 руб. и сладкий
пирог, за который заплатили на 18 руб.
больше, чем за все сдобы. Сколько всего
израсходовали денег?
2.  Кастрюля вмещает 16 стаканов воды,
куб в 4 раза больше, чем кастрюля, а
котёл вмещает на 48 стаканов меньше,
чем кастрюля и куб вместе. Сколько
стаканов воды вмещает котёл?
3. 18 х 5         16 х 6       66: 6       75: 5
    ( 18 + 37): 5          (60 – 48) х 5
Карточка № 4
1.  У дошкольников в  четырёх коробках
было по 16 кубиков, а в пятой коробке
на 12 кубиков меньше, чем в  четырёх
остальных  вместе. Сколько всего
кубиков было у дошкольников?
2.  В магазине было 19 м синего сукна,
чёрного в 4раза больше, чем синего, а
серого на 18 м меньше чем синего и
чёрного вместе. Сколько серого сукна
было в магазине?
3.  29 х 3             17 х 5            78: 3
58: 2
   ( 68 - 29): 3           (19 + 13) х 3
Карточка № 5.
1.  Купили 3кг ржаного хлеба, по 18руб.
за килограмм, и батон  с изюмом,
который на 26 руб. дешевле, чем весь
ржаной хлеб.   Сколько всего денег
израсходовали на хлеб?
2.   Токарь обточил 18 крупных винтов, а
мелких в 3 раза больше, чем крупных, а
3.  28 х3           18 х 5          68: 4        39: 3
      ( 85 -37): 4              (19 + 15) х 2
Карточка № 8
1. В посёлке построили  6 двухэтажных
домов по 16 квартир  в каждом доме,
а  в трёхэтажном доме   на 8 квартир
больше. Сколько всего квартир
построили в посёлке?
2.  Для уроков труда купили 18 папок
цветной бумаги, картона  в 2раза
больше, а белой бумаги  на 9 папок
больше, чем цветной бумаги и картона
вместе. Сколько папок белой бумаги
купили?
 32 х 2           13 х 7           48: 4        72: 6
  ( 56 + 37): 3          (52 – 37) х 5
Карточка № 9.
1. Машинистка напечатала 4 рукописи.
В 3 рукописях было по 17 страниц, а в
четвёртой на 8 страниц меньше, чем во
всех остальных вместе. Сколько всего
страниц напечатала машинистка?
2. Учитель рисования принёс в класс 18
зелёных карандашей, синих в 2 раза
больше, чем  зелёных, а
красных  на 26 штук меньше, чем
зелёных и синих
вместе. Сколько красных карандашей
принёс учитель?
3. 19 х 4          15 х 6          56: 4         86:
2
    (56 + 28): 4        (75 – 27) х 2
Карточка № 10.
1.  В парке посадили 5 рядов берёзок,
по 10 берёз в каждом ряду, а клёнов в
2раза меньше, чем берёз. Сколько
берёз посадили в парке?
2.  Велосипедист проехал за 1 час 16
км, во второй час на 4км больше, чем в
1час, а в 3 час  в 2 раза меньше, чем за
6 гаек на 5 штук меньше, чем крупных и
мелких винтов вместе.  Сколько гаек
обточил токарь?
3. 33 х 3            12 х 5            91: 7
69: 3
    ( 59 + 27): 2            (70 -34) х 2
Карточка № 1
1.  С одной колхозной пасеки привезли
28кг мёда, а с другой 35кг. Весь мёд
разлил в бидоны, по 7кг в каждый.
Сколько понадобилось  таких бидонов?
2.  Охотник сдал в магазин 16 заячьих и
8 беличьих шкурок. Во сколько раз
меньше охотник сдал беличьих шкурок,
чем заячьих?
3.  40: 7          50: 6             72:10
63: 8
     (35 + 29):8      73 – 45: 9           6 х (40
– 32): 8
Карточка № 2.
1.  В одной корзине лежало 18кг, а в
другой 12кг. Все яблоки разложили в
ящики, по 10кг в каждый. Сколько
ящиков понадобилось для яблок?
2.   В пруду плавало 60 карасей и 20
карпов. Во сколько раз больше было
карасей, чем карпов?
3.  51: 7         45: 8            77: 9            38:
6
     51 – 35: 7 +29        (48 + 24): 9      6 х
4: 8
1 и 2 час вместе. Сколько км проехал
велосипедист за з час?
3.  57: 3         18 х 4         13 х 6         26:
2
     ( 90 – 42): 4        (27 + 15) х 2
Карточка № 7.
1.  В одной пачке было  30 тетрадей, а
в другой 18 тетрадей. Все тетради
раздали ученикам, по 2 тетради на
каждого. Сколько учеников получили
тетради?
2.  В легковое такси могут сесть
4человека, а в автобус 40 человек. Во
сколько раз больше человек
помещается в автобус, чем в легковое
такси?
3.  80:9         67:8         53: 7         30: 8
6 х 9 – 48: 8          10 х 4:5        (37 +
17):6
Карточка № 8.
1.  Бабушка собрала с одной грядки 6
кг огурцов, а с другой 12 кг огурцов.
Все огурцы она засолила в банки, по
2кг в каждую. Сколько банок
понадобилось бабушке для засолки
огурцов?
2.  У Ани было 15 конфет, а у Оли 5
конфет. Во сколько раз больше конфет
было у Ани, чем у Оли?
3.  38: 6         58: 7         86: 9         75: 8
83 -49: 7+16        8 х 5: 4           (60 -24):
6
Карточка № 3.
1.  Школьники одного класса собрали 56
кг макулатуры, а ребята другого класса
34 кг. Всю макулатуру разложили в 10
пачек. Сколько кг макулатуры было в
каждой пачке?
2.  На одной полке было 27 книг, а на
другой 9 книг. Во сколько раз больше
было книг  на первой полке, чем на
второй?
3.  80: 9            34: 5          20: 6             65:
7
56 + 42: 7 -27          (63 + 18): 9          6 х
6: 9
Карточка № 9.
1.  Одна корова даёт 18 л молока, а
другая 12 л. Все молоко разлили в
бидоны, по 3 л в каждый. Сколько
бидонов понадобилось для молока?
2.  Утром на клумбе распустилось 12
роз, а к вечеру ещё 6 роз. Во сколько
раз меньше распустилось роз вечером,
чем утром?
3.  84: 9          64: 9         57: 7        29: 4
  ( 80 – 45):5       6 х 5: 3       48:8 + 9 х 6
7 Карточка № 4.
1.  В соревнованиях участвовало 16
девочек и 12 мальчиков.  Все дети были
разбиты на 2 команды. Сколько детей
было в каждой команде?
2.  Простой карандаш стоит 4руб., а
цветной 8руб. Во сколько раз дешевле
простой карандаш, чем цветной?
3.  57: 9         44: 5          70: 8           32: 7
 73 – 25: 5 + 28           2 х 9: 6            (90-
54): 6
Карточка № 5.
1.  В школьной столовой 48 тарелок с
красным ободком и 42 тарелки с
голубым ободком. Все эти тарелки
сложили стопкой по 30 тарелок в
каждой стопке. Сколько получилось
стопок?
2.  В саду росло  30 яблонь и  5 вишен.
Во сколько раз больше росло в саду
яблонь, чем вишен?
3.  47: 8          65: 9          77: 8           40: 6
  ( 59 + 13): 9              48: 8 х 7          79 –
63: 9 + 28
Карточка № 6.
1.  Мальчики приготовили к выставке 20
рисунков, а девочки 16 рисунков. Все
эти рисунки наклеили поровну на 4
плаката.  Сколько рисунков на каждом
плакате?
2.  Катя нашла 12 белых грибов, а Митя
6 грибов. Во сколько раз меньше нашёл
грибов Митя, чем Катя?
3.  49: 8         59: 8          83: 8             35: 6
  84 – 35: 7 + 16          10 х 5 – 48: 8
(50 – 28): 4

Карточка № 1.
1.  Коля купил в магазине книгу и
тетрадь. Книга стоит 56 рублей, а
тетрадь стоит в 7 раз дешевле книги.
Сколько стоят тетрадь и книга вместе?
2. Начерти прямоугольник, стороны
которого равны 8см  и 5 см. Найди
периметр и площадь прямоугольника.
3.   48: 6         9 х 6         72: 8          6 х 7
36: 9
       64: 8        4 х 8         54:  6          8 х 5
63: 7
48: 6 - 20: 10 - 3 + 29         50: (9 - 4) + 7 х
Карточка № 10.
1.  Коля поймал 12 карасей, а Вова –  6
карасей.  Всех карасей  они положили
на 3 сковородки для жарки.
Сколько карасей они положили на
каждую сковороду?
2.  Длина красной ленты 30см, а длина
зелёной 10см. Во сколько раз красная
лента длиннее, чем зелёная?
3. 49: 6         40: 9         74: 8         20: 6
  54+27: 9     7 х 8 – 42: 7           (60 – 42):
6
Карточка №11.
1.  Для детского сада привезли 24
куклы и 16 мишек. Все игрушки отдали
поровну в 4 группы. Сколько игрушек
получила каждая группа?
2.  В сад прилетело 18 воробьёв и 6
трясогузок.  Во сколько раз меньше
прилетело трясогузок, чем воробьёв?
3.  48: 7         29: 5         65: 8          67: 9
  ( 80 – 5 х 7): 9        54: 6 + 7 х 7   80 –
48: 8
Карточка № 12.
1.  Мама испекла 32 пирожка с мясом и
24 пирожка  с повидлом. Все пирожки
она положила на 7 тарелок. Сколько
пирожков было на каждой тарелке?
2.  На одной ветке висело 20
помидоров, а на другой 10 помидоров.
Во сколько раз больше висело
помидоров на первой ветке, чем на
второй?
3.  74: 9          38: 6         59: 8         63: 8
 ( 69 – 45): 6       8 х 7 + 35: 7              91
– 6 х 9: 6
Карточка №7.
1.  Маша и бабушка лепили пирожки.
Бабушка слепила 32 пирожка, а Маша -
в 4 раза меньше, чем бабушка. Сколько
пирожков слепили Маша и бабушка?
2.  Ширина прямоугольника 5см, а
длина в 2 раза больше. Найти периметр
и площадь прямоугольника
3.  28: 7         8 х 9         63: 7           5 х 6
40: 8
      4 х 9        40: 10        5 х 9          28: 7
3 х 9
  48 + 16: 4 - 2 х 9         60- 24: 6 + 7 х 6 -
39
8 8
7 х 5
8 х 8
   Карточка № 2.
1.  Надя собрала с грядки 9 огурцов, а её
старшая сестра Люда собрала огурцов в 5
раз больше, чем Полина. Сколько огурцов
собрали Люда и  Надя вместе?
2.  Начерти прямоугольник, стороны
которого равны 7см и 4см.  Найди периметр
и площадь прямоуголь – ника.
3.   6 х 8         40: 5         8 х 4         72: 9
     48: 6         4 х 9         81: 9         27: 3
64: 8 – 24: 3 + 21                       16: (8 – 4) + 7
х 9
1.  Петя с папой ловили рыбу. Петя
поймал 6 рыбок, а папа поймал в 8 раз
больше, чем Петя. Сколько рыбок
поймали  папа и Петя вместе?
2. Длина прямоугольника 7 см, а ширина
на 4 см меньше. Найти периметр и
площадь прямоугольника.
3.  9 х 6         40: 8         7 х 7         63: 7
72: 8
      4 х 9        50: 5         8 х 4         25: 5
9 х 6
( 64 - 8): 7 + (26 - 24) х 8          6 х 9 + 45:
9 - 38
Карточка № 3.
Карточка № 4.
1.  Папа принёс из магазина 20 кг
капусты, а моркови в 2 раза меньше.
Сколько килограммов овощей принёс
папа?
2. Ширина прямоугольника 5см, а длина
на 4 см больше. Найти периметр и
площадь прямоугольника.
3.   8 х 7         64: 8         4 х 7          42: 6
63: 9
      56: 8         45: 5         8 х 6          56: 1
8 х 4
72: 8 + 5 х 6 – 34             40: 5 - 64: 8 + 18
Карточка №8.
1.  Книга стоит 54 рубля, а блокнот в 6 раз
дешевле. Сколько стоят книга и блокнот
вместе?
2.  Ширина прямоугольника 4см, а длина
на 5 см больше. Найти периметр и
площадь прямоугольника.
3.  5 х 7         64: 8         6 х  9          32: 8
48: 6
     24: 8          0 х 7         70: 7          6 х 6
3 х 9
 ( 74 - 46): 7 + 4 х 5 – 20                 4 х 9: 6 +
64: 8 - 7
Карточка №9.
1.  В аквариуме плавало 45рыбок, это в
5 раз больше, чем в банке. Сколько
всего рыбок плавало в аквариуме и в
банке вместе?
2.  Длина прямоугольника 12 см, а
ширина в 4 раза меньше. Найти
периметр и площадь прямоугольника?
3.  5 х 8         45: 9          72: 8          6 х 7
54: 6
     42: 7         8 х  4          9 х 9         63:  7
5 х 8
( 54 + 9): 7 – 45: 5 + 27                6 х 8 –
27: 3 +35
Карточка №10.
1. На одном самолёте 20 пассажиров,
что в 4раза меньше, чем на другом.
Сколько всего пассажиров в двух
самолётах?
2.  Ширина прямоугольника 10 см, что в
2раза меньше, чем длина. Найти
периметр и плошадь прямоугольника.
3.  2 х 8         32: 4         7 х 9         48: 6
5 х 7
     36: 9         80: 8        6 х 7         5 х 9
72: 8
    71 – 36: 6+ 28 - 8 х 8                (57 +
9 Карточка № 5.
х 0
1.   Два мальчика идут навстречу друг
другу. Один мальчик прошёл 9 км, а другой
в 2 раза больше. Сколько всего километров
прошли два мальчика?
2.  Сторона квадрата 6 см. Найти периметр
и площадь квадрата.
3.  9 х 7         42: 6         4 х 8         60: 10
40: 8
    27: 9          18: 6         7 х 8          0 х 24
6 х 6
24: 4 + 39 - 6 х 2                    70: 7 + 27: 9 х 5
Карточка № 6.
1.  Масса ведра 2 кг, а масса воды в нём
в 5 раз больше.  Какова масса ведра с
водой?
2.  Длина прямоугольника 7 см, а
ширина на 2см меньше. Найти периметр
и площадь прямоугольника.
3.   8 х 8          56: 8         63: 7         72: 8
60: 10
      4 х 6            8 х 7         4 х 8         40: 8
4 х 9
30: (8 - 6): 5 + 32           6 х 8 + 49: 7 – 24
Карточка №1.
1.  На корм для кур за месяц
израсходовали 30 кг зерна, а для уток
40 кг. На одну курицу расходовали в
месяц
 3 кг зерна, а на одну утку 5 кг. Сколько
было кур и уток вместе?
2.  Периметр прямоугольника 70 см, его
длина 20 см. Найди площадь
прямоугольника.
3.
 Начерти   две   окружности   с   одним
центром так, чтобы радиус первой был 6
см, а  радиус  второй составлял   вторую
часть радиуса первой окружности.
Х* 6=72- 36              32: Х=64: 8
24342: 6          9236∙ 3              4521: 3
3204 - 142∙ 8 + 318 - 1853
Карточка №2.
1.  Дети собрали 36 кг яблок в ящики, по 6
кг в каждом 40 кг груш, по 4 кг в каждом.
Сколько всего ящиков собрали?
2.  Площадь дачного участка  780 м2, его
Карточка №11.
15): 9 х 5 - 26
1.  Дети посадили 18 кустов крыжовника, а
смородины в 3 раза меньше. Сколько всего
кустов крыжовника и смородины посадили
дети?
2. Сторона квадрата 5 см. Найти периметр
и площадь квадрата.
3.  6 х 9         40: 5          8 х 7         64: 8
42: 6
    48:  6         4 х  7         72: 8         4 х 9
24: 8
 56 + 18: 9 – 47 + 5 х 6 -28             45: 9 х 6
-28
Карточка №12.
1.  Настя собрала 24 ореха, а Вова в
3раза меньше. Сколько всего орехов
собрали дети?
2.  Начерти квадрат, сумма длин сторон
которого 20 см. Найди площадь этого
квадрата.
3.  63: 9         54: 6         4 х 7         3 х 8
81: 9
     32: 8          6 х 5        50: 10       7 х 7
0 х 9
  42 + 18 – 4 х 9: 6             72: 8 + 5 х 9:
(12 -7)
Карточка №9.
1.  Дима купил на 30 руб. тетради, по 6
руб. за каждую и  на 24 руб.
карандаши, по  4 руб. за каждый.
Сколько всего тетрадей и карандашей
купил Дима?
2.  Площадь прямоугольника 36 см2 ,
длина 9см. Найти периметр
прямоугольника.
3.  Начерти две окружности с одним
центром так, чтобы радиус первой был
8 см, а радиус второй составлял
четвёртую часть радиуса первой
окружности
5436: 6         1723 ∙ 6        27054: 9
32023 – 62408: 8 + 295 - 7845
Х: 6 = 23 + 36          (х – 126) *  7= 672
Карточка №10.
1.  В ящиках привезли 120 кг лимонов, по
20 кг в каждом ящике и 270 кг
мандаринов, по 30 кг в каждом ящике. На
сколько ящиков с мандаринами больше,
10 ширина 20 см. Найди периметр участка.
3.  На полках стояло 30 книг со сказками.
Взяли с полки 1/3 часть всех книг. Сколько
книг со сказками  осталось на полках?
7*Х = 100 – 51               Х: 6= 21: 3
7324∙ 5        27648: 8      32408: 8
540: 9 + 8100: 9 + 36000: 90
Карточка №3.
1.  Купили на 66 руб.  открытки по 6 руб.
каждая и на 70 руб. конверты по 5 руб.
каждый. Сколько всего открыток и
конвертов купили?
2.  Площадь дачного участка  560 м2, его
ширина 20 см. Найди периметр участка.
3.   В книге 70 страниц. Дима прочитал в
первый день пятую часть  всей книги, а во
второй день седьмую часть. Сколько
страниц  ему осталось прочитать?
Х * 6= 72 - 36              32: Х = 64: 8
24376∙ 6            5436: 6              4518: 9
2) 4000: 800 + 1500:3 0 - 2800: 28
Карточка №4.
1.  В магазин привезли 90 кубиков, по 10
кубиков в каждом  пакете и 60 мячей, по 6 в
каждом пакете. Сколько  пакетов с
игрушками привезли в магазин.
2.  Вычисли периметр пятиугольника,
каждая сторона которого равна 12 см.
3.  В буфет привезли 40 кг фруктов. Из них
5часть составляли персики, а остальные
были абрикосы. Сколько кг абрикосов
привезли в буфет?
  570 + х: 3 = 800            80: Х=16
6580:7        2432:4      3780:6
(810636 – 71286): 50 + 76305 ∙ 7: 5
Карточка №5
1.  Для детских подарков купили 54 кг
печенья в коробках, по 9 кг в каждой  и 50
кг конфет, по 10 кг в каждой коробке.
Сколько всего коробок купили для детских
подарков?
2.  Периметр прямоугольника 12 см. Длина
прямоугольника 4см. Найти площадь
прямоугольника.
чем ящиков с лимонами?
2.  Площадь квадрата 25  см2. Найти
периметр квадрата.
3.*  Рома спросил у мамы, сколько ей лет?
Мама ответила: "Если бы число моих лет
увеличить на 15, а полученную сумму
уменьшить вдвое, то мне бы было 25 лет.
Сколько лет маме?
80-(7+х)= 53          Х -  16 = 54
7324 ∙ 5        27648: 8      32408: 8
5500: 55 + 640: 8 - 42000: 600
Карточка №11.
1.  В одну столовую привезли  150 кг
огурцов, по 5 кг в каждой банке и 120 кг,
по 3 кг в каждой. Сколько привезли банок
с огурцами?
2.  Периметр прямоугольника 20см, его
ширина 4 см. Найти площадь
прямоугольника.
3.* Во дворе находятся куры и поросята.
Всего 5 голов и 14 ног. Сколько во дворе
кур и поросят?
        х: 6 = 11                 75: х=17+8
10457∙ 6 + 7644: 6 - 1249
840 х 9            7545: 5           3008: 8
Карточка № 12.
1.  Юннаты высадили на одной грядке 32
штуки виктории в ряды, по 8 штук в ряду, а
на другой грядке 36 штук, по 9 штук в
ряду. Сколько рядов с клубникой высадили
юннаты?
 2.  Площадь прямоугольника 42 см2 ,   его
длина 7см. Найти периметр
прямоугольника.
3*.  Лена и Света сорвали 40 яблок. Когда
они съели поровну яблок, то у Лены
осталось 15 яблок, а у Светы 9 яблок.
Сколько яблок сорвала Лена?
 6093∙4        62408:8      25812:3
42159 - (3495 + 8683) - 10935
х: 7 = 89              х  + 36 =  186 - 79
Карточка № 13.
1.  На рынок привезли 640 кг яблок. Из них
35 ящиков по 8 кг, а в остальных по 6 кг.
Сколько всего ящиков  с яблоками
привезли на рынок?
2.  Периметр прямоугольника 26см,
ширина прямоугольника 5 см. Найти
площадь прямоугольника
3.*  В семье четверо детей: им 5. 8, 13 и 15
11 3.  В зоомагазине 6 одинаковых клеток с
волнистыми попугайчиками, что составляет
1/2 часть всех клеток
 с птицами. Сколько клеток с птицами в
зоомагазине?
48348: 6          20084∙ 3              28056: 7
90000- 21476: 7∙ 3
а х 8= 96          (х + 126) – 378 = 132
Карточка №6
1.  15 кг хурмы и 30 кг персиков  разложили
в ящики, по 3 кг в каждый. Сколько ящиков
потребовалось?
2.  Вычислите сторону квадрата, если его
периметр равен 68 см. Найди площадь
квадрата.
3.  Начерти отрезок длиной 9 см. Выдели
зелёным цветом 1/3 часть отрезка. Вычисли,
сколько сантиметров составляет 1/3 часть
отрезка.
27648: 8         529 ∙ 5        48162: 3
70000 – 16272: 8 ∙ 4
 Х- 248 = 376 + 289           а х 7 – 643 = 379
Карточка №7.
1.   Хозяйка купила 6 чашек по 3 рубля за
каждую,  и 12 тарелок по 2рубля за каждую.
На сколько рублей меньше хозяйка
израсходовала на чашки, чем на тарелки.
2.  На складе лежали куртки, свитера и
брюки, всего 660 штук. Половину всех
вещей составляли куртки, а четвёртую
часть – свитера. На сколько курток   больше
было, чем свитеров?
Начерти в тетради прямоугольник длиной
6см, а шириной на 3см меньше. Вычисли его
площадь и периметр.
1703 ∙ 8            48096: 8       51085: 5
(6240 – 2597) + (8100 – 6364)
 Х – 116 = 378 – 249             а + 468: 4 = 206
                                            Карточка №8.
1.  В ларёк привезли 12 ящиков винограда
по 8 кг в каждом. До обеденного перерыва
продали 32 кг. Во сколько раз  больше
винограда осталось, чем продали?
2.  Для уроков труда купили 48 листов
цветной бумаги. Третью часть всей бумаги
израсходовали на изготовление гирлянды, а
лет, а зовут их Таня, Юра, Света, Лена.
Сколько лет каждому из них, если одна
девочка ходит в детский сад, Таня старше,
чем Юра, а сумма лет Тани и Светы
делится на 3?
40000- 7958          25800: 3              3156∙
7
(х – 4789) + 89 = 6004         х: 14 = 84 +
16
75289+ 44382: 6-87
Карточка № 14.
1.  36 л молока разлили в бидоны, по12л в
каждый, и 48л молока в бидоны, по 16 л в
каждый. Сколько бидонов потребовалось?
2.  Длина прямоугольника 8см, а ширина в
2 раза меньше. Найти периметр и площадь
прямоугольника.
3*.  Из куска проволоки согнули квадрат, S
которого 36 см2. Затем проволоку
разогнули и согнули из неё треугольник с
равными сторонами. Какова длина сторон
треугольника?
60000 - 9674          3888: 3              4679 ∙
8
50176 + 54222: 6 -197
1026 – х =  386 + 548         725 - (х: 9) =
687
     Карточка № 15.
1.   Школьники посадили 4 ряда яблонь по 15
яблонь в каждом ряду, и 3  ряда  слив по 18
слив в каждом ряду. На сколько больше
школьники      посадили   яблонь, чем слив?
2.  Длина участка земли прямоугольной формы
25 м, а ширина 24 м. Десятую часть площади
этого участка занимают постройки. На
четвёртой части его площади посажены овощи,
а на остальной площади – фруктовые деревья.
Какая площадь занята фруктовыми деревьями?
3. * Сто орехов разложили на пять кучек. В
первой и во второй 52 ореха, в третьей и
четвёртой -34, в четвёртой и пятой – 30.
Сколько орехов в каждой кучке?
 405 – х = 286               935 – х: 8 = 908
8503 – 5986 + 15497
9307 ∙ 9        23448: 6      36172: 4
Карточка № 16.
1.  Хозяйка купила 6 чашек по 3 рубля за
каждую,  и 12 тарелок по 2рубля за
каждую. На сколько рублей меньше
хозяйка израсходовала на чашки, чем на
тарелки.
2.  Длина участка земли прямоугольной
формы 25 м, а ширина 24 м. Десятую часть
12 четвёртую часть на аппликацию. На сколько
листов больше израсходовали, чем
осталось?
3.  Начерти в тетради прямоугольник
длиной 6см, а шириной на 3см меньше.
Вычисли его площадь и периметр.
6504 ∙ 7            2432: 4       3780: 6
163233: 9 + 954160: 2 + 1139349: 3
1200 + 6 х  = 4200          674752 + X: 6 =
700380
Карточка №1
1.  Из леса принесли 38 грибов: белых,
подосиновиков и подберёзовиков.
Подберёзовиков было в 4 раза больше, чем
белых, а подберёзовиков и подосиновиков
вместе было 34 гриба. Сколько грибов
каждого вида принесли из леса?
2.  Длина участка земли прямоугольной
формы 25 м, а ширина 24 м. Десятую часть
площади этого участка занимают
постройки. На четвёртой части его площади
посажены овощи, а на остальной площади –
фруктовые деревья. Какая площадь занята
фруктовыми деревьями?
3.  Туристы прошли 1/5 часть маршрута, что
составило 28 км. Сколько км им ещё
осталось пройти?
 48: 2         57: 3         64: 32         56: 14
 19 х 3       96: 6         24 х 7          65:  5
Карточка №2.
1.  В компьютерном классе школы 12
американских компьютеров, а японских
— в 2 раза больше. Сколько всего
компьютеров в классе?
2.  Пять ящиков печенья весят 75 кг.
Сколько весят 3 ящика конфет, если
ящик конфет весит на 7 кг больше, чем
ящик печенья.
3.  Площадь прямоугольника 64 см2, его
ширина 4 см. Найди периметр
прямоугольника.
 7 х 14         85: 17         51: 3         26 х 3
 69: 3           91: 13        48 х 7         75: 15
площади этого участка занимают
постройки. На четвёртой части его
площади посажены овощи, а на остальной
площади – фруктовые деревья. Какая
площадь занята фруктовыми деревьями?
3. * Дочери 10 лет, а матери 36. Через
сколько лет мать будет вдвое старше
дочери?
98472: 6           63987: 7            7240: 8
2732 + (5000 – х) = 4803           178 х + 540
= 1430
26712: 9 + 40909 ∙ 3
Карточка №9
1.  Одна сторона четырёхугольника равна
48 см, вторая сторона на 14 см больше, чем
первая, а третья сторона в 2 раза меньше
суммы первых двух сторон. Найди
четвёртую сторону, если периметр
четырёхугольника равен 200 см.
2.  Машина прошла сначала 160 км, потом
половину этого расстояния. После этого
оставалось пройти в 2 раза меньше того,
что пройдено. За сколько ч. машина
прошла весь путь, если средняя скорость
её была 60 км/ч?
3.  Длина прямоугольника 9см, а ширина в
3раза меньше. Найти периметр и площадь
прямоугольника.
72: 24         240: 80         24 х 4         95: 19
69: 23         18 х5              96: 4         60 х 5
Карточка №10.
1.  В мастерской было 84 м ткани. Часть
этой ткани израсходовали на пошив 12
платьев, употребив на каждое по 4 м.
На сколько метров ткани
израсходовали больше, чем осталось?
2.  Когда с базы отправили в магазины
800 кг конфет, то на базе осталось в 4
раза больше конфет, чем отправили.
Сколько т конфет было?
3.  Периметр прямоугольника 90 см, его
длина 25 см.  Найди площадь
прямоугольника.
45 х 2        64: 16         75: 5         160:
80
 99: 9         78: 26         17 х 5         81:
27
13 Карточка №3.
1.  На станцию прибыло 2 вагона по 495
ц с зерном и 5 вагонов по 196 ц с
овощами. Сколько всего зерна и овощей
прибыло на станцию.
2. На фестиваль поехала группа
молодёжи: 175 из них были юноши, а
остальные девушки. Все они
разместились в 10 вагонах по 36
человек. Сколько девушек поехало на
фестиваль?
3.  Площадь прямоугольника 90 см,
его ширина 6 см. Найди периметр
прямоугольника.
 78: 26         36 х 5         84: 14         12 х 7
  69: 3           56: 4          72: 12         20 х 6
Карточка № 4.
1.  В семи пакетах по 4 слоёных пирожка
и в девяти пакетах по 2 пирожка с
капустой.
На сколько   слоёных пирожков больше,
чем пирожков с капустой в этих
пакетах?
2.  Для детского сада купили 36
игрушек. Из них четвёртую часть
составляли куклы,  третью часть -
машинки, остальные — мячи. Сколько
мячей купили для детского сада?
3.  Периметр прямоугольника 18 см,
длина 6 см. Найди ширину.
 6 х 17      51: 3           4 х 13          92: 23
 38: 2        84: 21         60: 4           32: 16
Карточка №5.
1.   У Марины 4 значка, а у Светы – в 2
раза больше. Сколько значков у Светы?
У двух девочек вместе?
2.  В книге 70 страниц. Дима прочитал в
первый день 15 страниц, а во второй —
18 страниц. На сколько страниц меньше
Дима прочитал, чем ему осталось
прочитать
3.  Периметр прямоугольника 86 см, его
длина 23 см. Найди площадь
прямоугольника
54: 3          81: 27         66: 11             35 х
Карточка № 11.
1.  На рынок привезли 640 кг яблок. Из
них 35 ящиков по 8 кг, а в остальных по
6 кг.  Сколько всего ящиков  с
яблоками   привезли на рынок?
2.  В одном магазине было 852 кг
гречневой крупы, а в другом в 2 раза
меньше. Третью часть всей крупы
расфасовали в пакеты по 2 кг в
каждый. Сколько пакетов с гречневой
крупой получилось?
3.  Площадь дачного участка  560 м2,
его ширина 20 см. Найди периметр
участка.
 7 х 14          56:  4         91: 13          90: 5
14 х 5           3 х 29         48: 12          76:
4
Карточка № 12.
1.  Было 9 лоточков по 4 кусочка филе
окуня и 8 лоточков по 3 кусочка сёмги.
 Сколько всего кусочков рыбы было на
этих лоточках?
2.  У Тани было 26 тетрадей в клетку, а
в линейку на 7    тетрадей меньше. За
первую четверть она исписала   третью
часть   всех   тетрадей.   Сколько   чистых
тетрадей осталось у Тани?
3.     Площадь   квадрата   49   см2.   Найти
периметр квадрата.
13 х 3        55: 5          84: 21         56: 4
18 х 4        19 х 5        96: 12         48: 16
Карточка №13.
1.
  На   зиму   мама   закрыла   4   банки
вишнёвого варенья, а малинового - в 3 раза
больше.
  Сколько   банок   малинового
варенья   закрыла   мама?   Сколько   всего
банок закрыла мама на зиму?
2.   В магазин привезли 84 кг конфет. До
обеда продали четвёртую часть   конфет, а
после обеда  шестую часть всех конфет. На
сколько   килограммов   меньше   конфет
продали, чем осталось?
3.     Периметр   прямоугольника   70   см,   его
длина   20   см.
  Найди   площадь
прямоугольника
14 Карточка №6.
2
69: 3          80: 16        75: 15              40:
10
1.  В пришкольном саду собрали84 ц яблок,
их было в 2 раза больше, чем груш. Третью
часть всех этих фруктов уложили в ящики,
по 14 кг в каждый. Сколько для этого
потребовалось ящиков?
2.  На туристической базе летом проживало
200 человек в палатках и 180 человек в
доме. К осени число людей в палатках
уменьшилось в 8 раз, а в доме – в 2 раза.
Сколько туристов было на базе осенью?
3.  Периметр квадрата 24 см. Найдите его
площадь.
99: 11         65: 13         48 х 2            96: 3
36: 12         80:  5          18 х 4            13 х 6
Карточка  № 7.
1.  В мешке было 45 кг моркови. Три дня из
мешка брали моркови поровну, после чего в
нём осталось 33 кг. Сколько кг моркови
брали из мешка каждый день?
2.  Сторона клумбы квадратной формы
равна 8 м, 1/16 всей площади клумбы
засажена ромашками, а остальная площадь
засажена незабудками. Какая площадь
клумбы засажена незабудками?
3. Периметр прямоугольника 24 см, его
длина 9см. Найти площадь прямоугольника.
 78: 3          14 х 6        67+91:7         66: 11
49 х 3         64: 4          75: 15            81: 3
     3*19      88: 2            (56+ 34): 18
     96: 6        77:7           84 - 12* 3
Карточка №14.
1.  В саду росло 15 гладиолусов, а лилий в
3 раза меньше.  На сколько больше в саду
росло гладиолусов, чем лилий?
2.  На стройку привезли 120 т цемента,
песка в 2 раза больше, а щебёнки в 4 раза
больше, чем цемента. Для приготовления
бетона израсходовали третью часть всех
этих материалов. Сколько т материала
осталось?
3.  Периметр квадрата 24 см2. Найдите его
площадь.
     64: 4        18 х 4        36 :3 + 39
      5 х 12      99: 9         12 х 5 – 35

               Карточка №15.
1.  В воскреснике участвовало 120 человек.
В парке работало несколько бригад по 5
человек, а остальные 40 человек сажали
деревья на улицах. Сколько бригад
работало в парке?
2.  Машина прошла сначала 160 км, потом
половину этого расстояния. После этого
оставалось пройти в 2 раза меньше того,
что пройдено. За сколько ч. машина
прошла весь путь, если средняя скорость
её была 60 км/ч?
3.  Площадь прямоугольника 36  см2  , его
длина 9см.
Найти периметр прямоугольника.
24  х 4       14 х 7           66: 11         96: 8
 29 х 3       32 х 3           48: 4           76: 19
Карточка №8.
1.  За 3 карандаша и книгу, которая
стоила 28 руб., мальчик уплатил 40 руб.
Сколько стоил карандаш?
2.  Осенью школьники посадили в новом
парке 30 рядов саженцев деревьев по
54 дерева в ряду. Третья часть из них
были дубы, а остальные – липы. Сколько
лип посадили школьники?
3.  Начерти квадрат, сумма длин сторон
которого 20 см. Найди площадь этого
квадрата.
57: 19         150 : 50          76: 4         70 х 4
64: 4             19 х 5           91: 13      32 х 3
Карточка № 16.
1.  У мамы 900 руб. Она купила 6
мотков белой шерсти по 65 руб. и 3
мотка сиреневой шерсти по 72 руб.
Сколько денег осталось у мамы?
2.  В зоопарке 4 льва, а тигров в 3 раза
больше, а медведей на 8больше, чем
тигров. Сколько всего хищников в
зоопарке?
3.  Площадь квадрата 64 см2   . Найти
периметр квад-рата.
  48: 16         57: 3           96: 12
180: 6
  17 х 4         70 х 8          88: 8
12 х 7
1.  Школьники посадили 40 кустов
Карточка №1
Карточка № 8.
1.  В 5 катерах плыло 25 пассажиров.
15 ягод, по 5кустов в каждом ряду.
Сколько рядов ягодных кустов
посадили школьники?
2.  Для проведения зарядки дети
построились в 4 ше-ренги, по 9 человек
в каждой. Сколько всего детей  было
на зарядке?
3.  Петя сделал 6 пригласительных
билетов, а Лена в 2 раза больше.
Сколько пригласительных билетов
сделала Лена?
4.   Коле 12лет, а Мише 6 лет. Во
сколько раз Миша моложе Коли?
5.  Ученик решил 9 примеров, а
ученица 18. На сколько примеров
больше решила ученица, чем ученик.
6.  На одной полке лежало 18 книг, а
на второй на 3 книги больше. Сколько
книг лежало на двух полках?
7.   45 + 27         70 – 36         62 – 53
28 + 42
       82 -   8                 64 – 40         57 +
6           45 + 39
8.  *+ 32 = 50        63 - * = 34        * - 17
= 29
Карточка №2.
1.   Дети в парке посадили 29
деревьев, по 7деревьев в каждом ряду.
Сколько рядов деревьев посадили
дети?
2.  В 4 ящика положили по 7 кг
помидоров. Сколько помидоров было в
4 ящиках?
3.  Школьники вырезали для
первоклассников 36 квадратов,  а
кругов в 4раза меньше. Сколько кругов
вырезали школьники?
4.  В саду росло 18роз, а лилий 9. Во
сколько раз больше росло роз, чем
лилий?
5.  Краски стоили  54 руб., а карандаши
36 руб. На сколько рублей  карандаши
дешевле, чем краски?
6.  Бабушка полили 14 кустов
смородины, а крыжовника на 3 куста
меньше. Сколько всего кустов
смородины и крыжовника полила
бабушка?
7.  64 – 47         69 – 30          67 +   9
     73 -    8         54 + 38           73 – 46
     46 + 50         49 + 46           80 -  58
8.  70 -* = 43         54 + * = 92        * - 27
Сколько пассажиров было на одном
катере?
2.  В 4 клетках сидело 3 попугая.
Сколько всего попугаев было в 4
клетках?
3.  В деревне 1о домов, а в поселке в 4
раза больше. Сколько домов в поселке?
4.  У Никиты было 6 белых голубей и 3
серых голубя. Во сколько раз белых
голубей  больше, чем серых?
5.   В одном доме было 16 квартир, а в
другом  24. На сколько квартир
меньше было в первом доме, чем во
втором?
6.  В легковое такси могут такси сесть
4 человека, а в автобус – на 46 человек
больше. Сколько человек может сесть
в автобус и легковое такси?
7.  76 + 23          90 – 57          96 – 60
     49 + 35           77 – 54          64 + 29
     75 – 46            95 -  7            69 +  6
8.  * - 67 = 23         54 + * = 90           53
- * =  35
Карточка № 9.
1.  На дом задано списать 27 слов по 9
слов в каждом столбике.
 Сколько столбиков слов было задано
списать на дом?
2.  1коробочка  скрепок стоит  6руб.
Сколько стоят  7 коробочек скрепок?
3.  У Маши 6 бубликов, а у Нины
бубликов в 2 раза меньше. Сколько
бубликов у Нины?
4.  На дачу купили 18 банок шпрот и 3
банки кильки. Во сколько раз меньше
купили на дачу банок кильки, чем
банок шпрот?
5.  Одна корова дала 20 л молока, а
другая 16 л. На сколько литров молока
дала больше первая корова, чем
вторая?
6.  В товарном поезде было 36 вагонов,
а в пассажирском на 22 вагона
меньше. Сколько вагонов  было в
товарном и пассажирском поездах?
7.  46 – 29          57 + 40          60 – 46
     95 -    9           83 – 67          52 + 29
     74 – 60           67 +  6           36 + 57
8.   * + 23 = 40       86 - * = 54         62 - *
= 38
16 = 43
Карточка №3.
1.  Дежурные раздали 36 тетрадей, по
4тетради каждому ученику. Сколько
учеников получили тетради?
2.   Люда купили 3 пирожка по 10 руб.
Сколько денег она заплатила?
3.   Саша вырезал 9 снежинок, а Костя
в 2 раза больше. Сколько снежинок
вырезал Костя?
4.  Света нашла 7 грибов, а Лена 14. Во
сколько раз меньше нашла грибов
Света, чем Лена?
5.  Мама заготовила на зиму 12 литров
земляничного варенья, а малинового
на 5л больше. Сколько всего литров
варенья заготовила мама?
6. В ведре было 12 л воды, а в банке5
л. На сколько литров воды больше
было в ведре, чем в банке?
7.  51 – 9          45 + 38          80 - 56
     42 – 30        54 -  29          94 - 48
     73 +  9         58 + 40          38 + 56
8.  * - 39 =64         62 + * = 90         84 - *
=  57
Карточка № 10.
1.  Было 24 морковки. Их разложили в
пучки,  по 6 морковок в каждый пучок.
Сколько пучков получилось?
2.  Мама купила 4 лимона по 6 рублей.
Сколько всего денег заплатила мама
за лимоны?
3.  Бабушка испекла 4 пирожка с
луком, а пирожков с рисом в 3 раза
больше. Сколько пирожков с рисом
испекла бабушка?
4.  Было 18 фланелевых и 6 ситцевых
пижам. Во сколько раз ситцевых
пижам меньше, чем фланелевых?
5.  Для ремонта школы купили 37
банок зелёной краски, а белой на 15
банок меньше. Сколько всего банок
краски купили для ремонта школы?
6.   В корзине 19 маслят и 12 лисичек.
На сколько маслят больше, чем
лисичек?
7.   49 + 37         84 – 62         98 – 70
      57 +  8          72  - 59         47 + 28
      76 -   9          80  -  57         69 – 57
8.   74 - * = 47         36 +*  = 52        *  -
37 =   45
17 Карточка № 4
1.  В 6 пакетах было 12кг муки.
Сколько килограммов муки было в
одном пакете?
2.  На 3 окнах стояло по 5 цветов.
Сколько всего цветов стояло на
3окнах?
3.   Ребята к празднику вырастили 48
тюльпанов, а нарциссов в 6 раз
меньше.  Сколько нарциссов вырастили
ребята?
4.  Отцу 35 лет, сыну 7 лет.  Во сколько
раз отец старше сына?
5.  Коля написал 18 словарных слов, а
Надя на 8 слов больше. Сколько всего
словарных слов написали дети?
6.  В одном альбоме было 45 марок, а в
другом 19. На сколько марок меньше
было во втором альбоме, чем в первом?
7.  90 – 54         48 + 25         72 – 56
     83 -  50         64 + 29         81 -    7
     58 +    8         47 +40          73 – 48
8.  45 + * = 74         92 - * = 34       * - 56
= 24
Карточка №5.
1.  54 ореха разложили в кучки, по 9
орехов в каждой кучке. Сколько
получилось кучек?
2.  В классе 10 парт. За каждой партой
сидело по 2 ученика. Сколько учеников
было в классе?
3.  Коля купил в магазине книгу и
тетрадь. Книга стоит 56 рублей, а
тетрадь стоит в 7 раз дешевле книги.
Сколько стоит тетрадь?
4.  Коля собрал в саду 9 яблок. Его
старший брат Андрей собрал  45 яблок.
Во сколько раз больше яблок собрал
Андрей, чем Коля?
5.  Папа принёс из огорода 43
помидора, а Маша принесла на 7
помидоров меньше,  чем папа. Сколько
помидоров  принесли Маша и папа?
6.  В одной корзине лежало 25 яблок, а
в другой 18. На сколько яблок больше
лежало в первой корзине, чем во
второй?
7.  63 + 37         84 – 26         75 +   8
     67 -  50         68 -   9           56 + 30
     75 -  49         80 -  46          54 + 38
Карточка № 11.
1.  Было 18 фломастеров. Они лежали в
пачках по 6 фломастеров в каждой
пачке. Сколько было пачек
фломастеров?
2.  Мама купила 4 кг картофеля по 9
рублей. Сколько всего денег заплатила
мама за картофель?
3.  У Гали 8 луковиц лилий, луковиц
ирисов в 4 раза больше. Сколько
луковиц ирисов у Гали?
4.  На дачу купили 18 банок шпрот и 3
банки кильки. Во сколько раз меньше
купили на дачу банок кильки, чем
банок шпрот?
5.  В шкафу 23 куклы, а мишек на 5
меньше. Сколько всего игрушек
лежало в шкафу?
6.  У Веры было 3 простых карандаша и
18 цветных карандашей. На сколько
карандашей  больше  было  цветных,
чем простых?
7.   82 – 59         76 +  8         54 – 37
      70 – 56          43 -  9         68 – 50
       54 + 40         47 + 49       33 + 57
8.  * - 56 = 24         80 - * =43         27 + *
= 60
Карточка  №12.
1.  Кроликам дали 16 морковок по 2
морковки каждому. Сколько кроликов
получили морковку?
2.  Купили 4 пакетика чёрного перца
горошком по 5 рублей. Сколько всего
денег заплатила мама за покупку?
3.  Папа купил для дома новый стол и
стул. Стол стоит 56 рублей, а стул в 8
раз дешевле. Сколько стоит стул?
4.  У девочки было 6 яблок, а у
мальчика – 18 яблок.
Во сколько раз больше яблок было у
мальчика, чем у девочки?
5.  В товарищеском матче приняли
участие 10 боксёров из Москвы и 12
боксёров из Орла.  На сколько боксёров
меньше было из Москвы, чем из Орла?
6.  В мойке лежало 7 столовых ложек,
а чайных – на 5 ложек больше. Сколько
всего ложек лежало в мойке?
7.  87 – 58         45 + 50         64 – 46
     50 -  47         52 –  8          78 +  6
     38 + 48          82 – 67        54 + 27
8.  90 - * = 58         75 -* = 28         25 + *
18 8.  * - 29 = 45         36 + * = 50         47 -
* 52
= 73
Карточка №6.
1.  На уроке труда ребята сделали 42
закладки для книг, по 7 закладок для
каждого первоклассника. Сколько
первоклассников получили закладки?
2.  На столе стояло 6 ваз. В каждую
вазу поставили по 5 роз. Сколько всего
роз стояло в вазах?
3.  В гараже стояло 7 грузовых машин,
а легковых в
3 раза больше. Сколько легковых
машин стояло в гараже?
4.  Петя и Саша собирают монеты. У
Пети – 40 монет, а у Саши на 8 монет
больше, чем у Пети. Сколько монет у
Саши и Пети?
5.  В магазин привезли 89 коробок с
печеньем  и 56 коробок с шоколадом.
На сколько коробок с шоколадом
привезли в магазин меньше, чем
коробок с печеньем?
6.  В одном куске было 27 м шёлка, а в
другом 9 м. Во сколько раз больше
шёлка было в первом куске, чем
Во втором?
7.  67 + 25         74 –  9         83 – 60
     46  - 34         58 +  8         76 + 24
     73 -  58         47 +50          94 - 68
8.  * - 36 = 80         * +68 = 98         80 - *
= 57
Карточка №7
1.  За 4 часа машинистка напечатала
40 страниц. Сколько страниц она
печатает в день?
2.  За один день Саша прочитал 9
страниц в книге. Сколько страниц он
прочитает за 5 дней?
3.  В одном пенале 18 карандашей, а в
другом в 2 раза меньше. Сколько
карандашей в другом пенале?
4.  В парке росло 56 берёз и 8 дубов. Во
сколько раз меньше росло дубов, чем
берёз?
5.  У причала стояло 8 барж, а катеров
на 5 больше. Сколько всего катеров и
барж стояло у причала?
Карточка № 13.
1.  В одной комнате стояло 2 дивана.
Сколько диванов стояло в 3 таких же
комнатах?
2.  В клетках было 12 хомячков по 6
хомячков в каждой клетке. Сколько
было клеток с хомячками?
3.  Грибник нашел 10 белых грибов, а
лисичек в 2 раза меньше. Сколько
лисичек нашел грибник?
4.  Ольга нарисовала 11 кружков, а
Маша нарисовала на 2 кружка меньше.
Сколько всего кружков нарисовали
девочки?
5.  В  одном аквариуме 12 гуппи, а в
другом 6 - гуппи. Во сколько раз
больше гуппи в первом аквариуме, чем
во втором?
6.  На лесном участке росло 30 сосен и
18 берёзок. На сколько меньше росло
берёзок, чем сосен на лесном участке?
7.  87 -  69         96 – 67         90 – 76
     54 + 40          54 -  8           65 + 28
     57 +  8           76 – 60         52 + 48
8.    78 -* = 56         62 + * = 80        * -
74 = 25
Карточка №14.
1.  К празднику ученики третьих классов
принесли в школу  27 цветов.    Все цветы
расставили в вазы, по 9 цветов в каждую.
Сколько ваз с цветами получилось?
2.  У артиста, дрессировщика кошек, в 10
больших клетках было по 6 кошек.
Сколько кошек было у дрессировщика?
3.  Зефир и печенье разложили отдельно в
пакеты. Зефира в пакете 9 штук, печенья в
пакете в 4 раза больше.  Сколько печенья
было в пакете?
4.  Высота берёзки 8 м, а высота сосны 6 м.
На сколько метров берёза выше сосны?
5.  Нина и Валя целый день собирали на
лугу цветы. Нина собрала 54 цветочка, а
Валя 25. На сколько цветочек меньше
19 6.  В магазин привезли 96 пачек
яблочного сока и 68 пачек
виноградного сока. На сколько пачек
яблочного сока привезли больше, чем
пачек виноградного сока?
7.  95 – 48         71 – 50         48 + 37
      72 -   7         63 + 38          56 + 40
      87 +  6          80 – 48         79 -  53
8.    * -  48 = 52         37 + * = 60         * -
37 = 58
собрала Валя, чем Нина?
6.   В зоопарке живут 36 белых лебедя, а
чёрных   на   9   меньше.     Сколько   белых   и
чёрных лебедей  живут в зоопарке?
7.  54 – 37         89 – 70         64 –   8
     43 + 50         76 – 42         54 + 37
      66 +  9          97 – 68         39 + 54
8.   70 - * = 53         * + 42 =  68        * -29 =
45
Карточка №1.
1.  В саду растут 45 хризантем: из них 18
цветов растут на большой клумбе, а
остальные на трёх маленьких клумбах
поровну. Сколько хризантем на одной
маленькой клумбе?
2.     На   урок   чтения   ребята   принесли   18
книг со сказками, а с рассказами в 3 раза
меньше.   На   сколько   книг   со   сказками
больше,   чем   с   рассказами   принесли
ребята?
3.     В   бочку   налили   3   ведра   воды   по   7
литров в каждом, а затем еще 6 литров.
Сколько   всего   литров   воды   налили   в
бочку?
4.     Два   мальчика   играли   в   шашки   2   ч.
Сколько часов играл каждый мальчик?
372 - 297 = 394 - 121 = 573 - 389 =
842 - 569 = 695 - 289 = 85 - 523 =
1 дм 1 см ... 11 см 15 мм ... 2 см
4 дм 3 мм ... 41 см
23 мм ... 3 см
7мм
Карточка № 2.
1.  У Ани было 43 наклейки. Она подарила
подруге 3 наклейки, а остальные
разложила  в блокнот по 10 наклеек на
страницу. Сколько страниц с наклейками
получилось?
2.  Мите 6 лет, а Лёня в 3 раза его старше.
На сколько лет Митя младше Лёни?
3. Начерти квадрат со стороной 3см.
Найди   его   площадь   и   периметр.
4.   Папа с двумя сыновьями отправился в
поход. На их пути   встретилась река.   У
берега   плот.   Он   выдерживает   на   воде
только одного  папу или двух сыновей. Как
переправится   на   другой   берег   папе   с
сыновьями?
345 - 205 = 350 - 419 = 784 - 675 =
Карточка № 6.
1.  В саду растут 45 хризантем: из них 18
цветов растут на большой клумбе, а
остальные на трёх маленьких клумбах
поровну. Сколько хризантем на одной
маленькой клумбе?
 2.  На урок чтения ребята принесли 18
книг со сказками, а с рассказами в 3 раза
меньше. На сколько книг со сказками
больше, чем с рассказами принесли
ребята?
  Дети   выкопали   на   пришкольном
3.
участке   61   кг   картофеля.   Часть   его
разложили в 16 сеток по 3 кг в каждую.
Сколько   кг   картофеля   ещё   должны
разложить дети?
4.     Как   расставить   6   стульев   у   четырех
стен, чтобы у каждой стены стояло по 2
стула?
185 + 623 =
462 +
165 =
723 + 453 =
312 +
521 =
     18 мм ... 2 см 2
21 дм 1 см ... 110 см
мм
   36 мм ... 3 см 6 мм      1 см 8 мм ... 16 мм
340 + 193 =
449 + 312 =
Карточка №7.
1.     Мама   сварила   27   банок   малинового
варенья. Бабушке она отдала 7 банок, а
остальные расставила на 2 полки поровну.
Сколько банок варенья на одной полке?
2.  В зоопарке живут 40 тигров, а обезьян
в   2   раза   меньше.   На   сколько   тигров
больше, чем обезьян?
  В   театре   ученики   первого   класса
3.
заняли в партере 2 ряда по 9 мест и еще
13 мест в амфитеатре. Сколько всего мест
заняли ученики первого класса?
4.     Тройка   лошадей   пробежала   60   км.
Сколько   километров   пробежала   каждая
лошадь?
455 - 221 = 467 - 442 = 934 - 644 =
864 - 345 = 345 - 478 = 821 - 632 =
20 777 - 389 = 695 - 496 = 897 - 555 =
2 дм 1 см ... 21 см             19 мм ... 2 см 1 мм
1 дм 36 мм ... 13 см 6 мм        3 дм 3 мм ...
31 см
Карточка №3.
1.     У   Гриши   было   50   солдатиков,   из   18
солдатиков он составил большой отряд, а
остальных   поровну   разделил   на   4
маленьких отряда. Сколько солдатиков в
каждом маленьком отряде?
2.     Саше   12   лет,   а   Коля   в   2   раза   его
младше.   На   сколько   лет   Коля   младше
Саши?
3.  Митя купил 3 коробки по 9 пряников в
каждой.   12   пряников   он   отдал   друзьям.
Сколько пряников осталось у Мити?
4.  Арина и Оля сестры. Марина сказала,
что  у неё 2 брата, и Оля сказала, что у неё
тоже 2 брата. Сколько детей  в семье?
246 + 683 =
279 + 128= 269 + 567 =
358 + 84 = 289 + 367= 438 + 503 =
21 мм ... 2 см 3 мм        34 мм ... 3 см
20 мм ... 2 см 1 мм        22 мм ... 3 см
Карточка №4.
1.  В зале было 4 ряда по 8 стульев в
каждом ряду. В другой зал перенесли
18 стульев.  Сколько стульев осталось
в первом зале?
2.  После того, как на 6 тарелок
разложили по 5 пирожных, осталось
ещё 12 пирожных. Сколько всего было
пирожных сначала?
3.  В парке 16 качелей,  каруселей  в 4
раза  меньше, чем качелей, а песочниц
на  3 больше, чем каруселей. Сколько
песочниц  в  парке?
4.  Масса дрессированной собачки,
когда она стоит на задних лапах, 3кг.
Какова будет ее масса, если она
встанет на 4 ноги?
384 + 287 =
267 =
605 - 399 =
105 =
28 см … 32 см     5 дм 4 см … 54см
4 м 6 дм … 5 м          6м… 60см
    57см…5см 9мм     45см… 4дм 5см
338 + 268 =
894 - 698 =
539 +
416 -
4 дм 3 мм ... 40 см
7м 5дм… 7дм 5см          38см … 3дм 8мм
67 мм ... 6 см 7 мм
Карточка №8..
1.     В   библиотеку   привезли   7   стопок   с
книгами   по   8   книг   в   каждой   стопе.   На
полки расставили 32 книги. Сколько книг
осталось расставить?
2.  После того, как в 10 пакетов разложили
по   5   груш,   осталось   разложить   ещё   16
груш. Сколько груш было сначала?
3.     В   огороде   собрали   24   кг   моркови,
редиса – в 4 раза меньше, чем моркови, а
чеснока   –   в   5   раз   больше,   чем   редиса.
Сколько килограммов чеснока собрали?
4.  В квартирах № 1,2 и 3 жили три
котенка: белый, черный и рыжий.  В
квартирах № 1 и 2 жил не черный котенок.
Белый котёнок жил не в квартире № 1. В
какой квартире жил каждый из  котят?
622 - 324 = 934 - 748 = 623 - 325 =
493 + 173 =
248 =
45 мм… 4 см  мм      83 мм … 8см 9 мм
 30 см … 4дм 7 мм      6 м … 57 дм
129 + 384 =
393   +
Карточка  №9.
1.  Было 14 спальных и 7 прогулочных
колясок. Их поставили в 3 ряда.
Сколько колясок было в каждом ряду?
2.  Какая картина имеет больший
периметр: прямоугольная со
сторонами 6 дм и 8 дм, или квадратная
со стороной 7 дм? На сколько больше?
3.   В куске было 54 метра ткани. Из
этой ткани сшили 8 курток, расходуя
по 3 метра на каждую. Сколько метров
ткани осталось в куске?
4.  Играя, каждая из трех девочек -
Катя, Галя и Оля -  спрятали одну из
игрушек – медвежонка, зайчика,
слоника. Катя не прятала зайчика, Оля
не прятала ни зайчика, ни
медвежонка. Кто, какую игрушку
спрятал?
545 - 356 =
235 =
389 + 257 =
115
3сут. 18ч = …ч               6м8дм… 54дм
 6мин 40с = …с               5руб….3руб. 40
коп.
234 + 358 =
843 - 653 =
368   +
544 -
21 Карточка №5.
1.   В детский сад привезли 8 коробок
макарон по 5 кг в каждой коробке. На
обед   израсходовали   6   кг   макарон.
Сколько кг макарон осталось?
2.
  После   того,   как   в   3   пакета
разложили по 4 кг слив, осталось ещё
18 кг слив. Сколько всего кг слив было
сначала?
3.   Из 15 м тюля сшили 5 одинаковых
занавесок.   Сколько   таких   занавесок
можно сшить из 21 м тюля? Сколько
понадобится   тюля,   чтобы   сшить   9
таких занавесок?
4.  Петя и Миша имеют фамилии Белов
и Чернов. Какую фамилию имеет
каждый из ребят, если Петя на 2 года
старше Белова?
462 -
334 - 267 =
457 =
777 - 125 =
897 -
345 =
 1 см 5 мм ... 14
1 дм 1 см ... 111 см
мм
3 дм 1 см ... 31 см 1 мм
16 мм ... 16
см
313 - 215 =
695 - 655 =
Карточка №10.
1.  У Андрея 24 фломастера,
карандашей – на 7 больше, чем
фломастеров, а ручек – в 3 раза
меньше, чем карандашей. Сколько
всего письменных принадлежностей
было у Андрея?
2.
  К   празднику   купили   4   набора
шариков по 10 штук в каждом наборе.
Лопнули 12 шариков. Сколько шариков
осталось на празднике?
3.  На строительстве дома работали 10
плотников, а маляров в 2 раза больше.
На   сколько   меньше
  работало
плотников, чем маляров?
4.   У  брата и сестры было вместе 8
конфет. Когда сестра отдала брату 3
конфеты, у них стало поровну. По
сколько конфет у них было сначала?
13 + 732 =234 + 568 =
402 + 215
568 - 341 =
423 -
349 =
8мин 20с = …с                5сут. 4ч = …ч
 6м 27см… 156 см        30см… 4дм
602 - 543 =
22

file_name: карточки по математике.docx

intro:
Материал представлен в виде индивидуальных раздаточных карточек, которые можно использовать в качестве самостоятельной работы при повторении и закреплении изученного материала.
 Целью работы является:  выявление умения применять на практике теоретические знания, связанные с ними умения и навыки, необходимые для усвоения вычислительных приёмов сложение и вычитание в пределах 100 и 1000 с переходом через разряд, табличного и внетабличного умножения и деления; навыки решения задач. Можно использовать для групповой работыМатериал представлен в виде индивидуальных раздаточных карточек, которые можно использовать в качестве самостоятельной работы при повторении и закреплении изученного материала.
 Целью работы является:  выявление умения применять на практике теоретические знания, связанные с ними умения и навыки, необходимые для усвоения вычислительных приёмов сложение и вычитание в пределах 100 и 1000 с переходом через разряд, табличного и внетабличного умножения и деления; навыки решения задач. Можно использовать для групповой работы

математика

group: Дисциплины

title: Карточки по математике


extracted_text:
Русская народная сказка «Теремок» с элементами гимнастики
Автор Юшкевич К. Л.
Действующие лица:
Рассказчик
Мышка
Лягушка
Заяц
Волк
Медведь
На сцене лежит горшок, вокруг него трава и деревья.
Рассказчик: (Звучит скрип телеги)
По дороге ехал воз,
Он горшки на рынок вез,
На ухабе накренился
И горшок в траву свалился.(стук)
Лежит  в поле теремок, теремок,
Он не низок, не высок.
Вот по полю, полю Мышка бежит,
У горшка  остановилась и пищит.
На поляну выходит мышка с узелком и останавливается перед теремком
Частушка
Мышка: Я хожу, хожу, хожу
Дома я не нахожу Потому что скромная
От того бездомная.
Мышка: (стучит) Кто, кто в теремочке живет,
Кто, кто в не высоком живет
(тишина)
Мышка:  Видно нет в нём ни кого
Заселюсь  ка я в него
Мышка становится на четвереньки лицом к зрителям
Рассказчик: Стоит в поле теремок, теремок,
Он не низок, не высок, не высок.
Вот по полю Лягушка бежит,
У дверей остановилась и стучит.
На поляну выходит Лягушка с узелком и направляется к теремку
Частушка
Лягушка: Я лягушка я квакушка,
И в болоте как вертушка.
Прыгаю и плаваю,
И называюсь Клавою
Лягушка: (стучит)
Кто, кто в теремочке живет?
Кто, кто в невысоком живет?
Мышка:  Мышка здесь живет норушка!
А ты кто?
Лягушка: А я – лягушкаквакушка.
Пусти меня к себе жить.
Мышка: Для тебя найдется место,
Веселее жить вдвоем.
Вот сейчас замесим тесто, А потом чайку попьем!
Лягушка становится на четвереньки рядом с мышкой
На поляну выходит Зайчик с узелком и направляется к теремку
Рассказчик: Стоит в поле теремок, теремок,
Он не низок, не высок, не высок.
Вот по полю, полю Зайчик бежит,
У дверей остановился и стучит.
Заяц (частушка)Убегаю я от волка
Далеко, но не надолго.
Расскажу вам честно я,
С волком мы давно друзья.
Кто, кто в теремочке живет?
Кто, кто в не высоком живет?
Мышка: Я Мышканорушка.
Лягушка: Я Лягушкаквакушка.
А ты кто?
Зайчик:  Я   Зайка побегайка, пустите меня к себе жить.
Мышка и лягушка (хором):Так и быть, пожалуй, в дом,
Веселее жить втроем.
Зайчик становится на четвереньки рядом с Лягушкой.
На поляну выходит Лиса с узелком и направляется к теремку
Рассказчик: Стоит в поле теремок, теремок,
Он не низок, не высок, не высок.
 Вот по полю, полю Лисонька бежит,
У дверей остановилась и стучит.
Лиса: (частушка) Удивляются  в лесу
Глядя на мою красу Скромная, приличная
И очень симпатичная
Лиса: Кто, кто в теремочке живет?
Кто, кто в невысоком живет?
Мышка: Я Мышканорушка.
Лягушка: Я Лягушкаквакушка.
Заяц: Я Зайкапобегайка.
А ты кто?
Лиса: Про красавицуЛису
Слух давно ведется.
Знают все меня в лесу!
Заяц: Место ей найдется!
Мышка: Заходи, кума, смелее,
Вот как раз готов обед.
Лягушка: Вместе будет веселее!
Лиса: Лучше дома в мире нет!
Лиса становится на четвереньки на Зайца и Мышку
На поляну выходит Волк с узелком и направляется к теремку
Рассказчик: Стоит в поле теремок, теремок,
Он не низок, не высок, не высок.
Вот по полю, полю Волчок бежит,
У дверей остановился и стучит.
Волк(частушка) Я волчок серый бочок
И в лесу самый качок.
Я иду качаюся
И часто спотыкаюся
Стучит
Кто, кто в теремочке живет? Кто, кто в невысоком живет?
 Мышка: Я Мышканорушка.
 Лягушка: Я Лягушкаквакушка.
 Заяц: Я Зайчикпобегайчик.
 Лиса: Я Лиса – всему лесу краса.
 Все (вместе): А ты кто?
 Волк: Я Волчок  серый бочок.
 Зайчик:  Ладно, Серый, заходи,
Только не кусайся!
Лягушка: Сразу выгоним, учти,
Коль обидишь Зайца!
Волк становится на четвереньки на Мышку и Лягушку, выстраивается
пирамида
Все герои исполняют песню «Как здорово»
Изгиб гитары жёлтый ты обнимаешь нежно,
Струна осколком эха пронзит тугую высь.
Качнётся купол неба, большой и звёздноснежный…
Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались!
Как отблеск от заката, костёр меж сосен пляшет.
Ты что грустишь, бродяга? А нука, улыбнись!
И ктото очень близкий тебе тихонько скажет:
"Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались!"
И всё же с болью в горле мы тех сегодня вспомним,
Чьи имена, как раны, на сердце запеклись,
Мечтами их и песнями мы каждый вздох наполним.
Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались! Рассказчик: Тесновато вшестером.
Так случилось: в теремочке
 Нет пустого уголочка.
В тесноте, да не в обиде
Все живут, беды не видя.
 На поляну выходит Медведь с узелком и направляется к теремку
 Рассказчик: Стоит в поле теремок, теремок,
Он не низок, не высок, не высок.
Вот по полю, полю Мишка бежит,
У дверей остановился и стучит.

 Медведь: (частушка) Я медведь, я медведь
Косолапы ноги
Летом я хожу по лесу
Не живу в берлоге
Сильный стук
Кто, кто в теремочке живет?
Кто, кто в невысоком живет?
Мышка: Я Мышканорушка.
Лягушка: Я Лягушкаквакушка.
Заяц: Я Зайчик побегайчик.
Лиса: Я Лиса – всему лесу краса.
 Волк: Я Волчок  серый бочок.
 Все (вместе): А ты кто?
 Медведь: А я – из лесу медведь,
Буду с вами песни петь.
Меду дам я вам, друзья,
Если впустите меня. Все (хором):  Нет, Медведь, не надо!
Медведь (обиженно): Зря вы так. Я пригожусь!
Мышка:  Больно ты огромен.
 Медведь: Да не бойтесь, помещусь.
Я в запросах скромен.
Медведь лезет на верх пирамиды. Все начинают шататься и падают. Крик
 Медведь (с чувством вины):  Что я братцы натворил?
 Теремочек развалил!
 Мышка:  Ладно, ты не плачь, дружок,
Построим новый теремок!
Рассказчик: Все зверята подружились.
Вот как в сказке получилось.
Все: Тут и сказочке конец,
А кто слушал — молодец!
Все герои исполняют хором песню «Дружба»
Дружба крепкая не сломается,
Не расклеится от дождей и вьюг.
Друг в беде не бросит, лишнего не спросит,
Вот что значит настоящий верный друг.
Друг в беде не бросит, лишнего не спросит,
Вот что значит настоящий верный друг.
Мы поссоримся и помиримся,
"Не разлить водой"  шутят все вокруг.
В полдень или в полночь друг придет на помощь,
Вот что значит настоящий верный друг.
В полдень или в полночь друг придет на помощь,
Вот что значит настоящий верный друг. Друг всегда меня сможет выручить,
Если чтонибудь приключится вдруг.
Нужным быть комуто в трудную минуту
Вот что значит настоящий верный друг.
Нужным быть комуто в трудную минуту
Вот что значит настоящий верный друг.
КОНЕЦ

file_name: сцен 5.docx

intro:
Русская народная сказка «Теремок» с элементами гимнастики Автор Юшкевич К. Л.

На сцене лежит горшок, вокруг него трава и деревья.
Сценарий сказки предназначен для работы со студентами по направления социально- культурная деятельность и для работы классного руководителя с классом, а также для воспитательной работыАвтор Юшкевич К. Л.
Действующие лица:
Рассказчик
Мышка
Лягушка
Заяц
Волк
Медведь
На сцене лежит горшок, вокруг него трава и деревья.

классное руководство

group: Педагогика


extracted_text:
Русская народная сказка «Чивы – чивы – чивычок»
Обработка Юшкевич К. Л.
Действующие лица
Снегирь
Старуха
Старик
Старик со старухой стоят возле ширмы, звучит наигрыш «Плясовая»
Старуха: Поезжай в лес, наруби дров.
Звучит наигрыш «Страдания»
Берёт топор, начинает рубить дерево
Снегирь: Чивы, чивы, чивычок, чего надо, старичок?
Старик: Да вот старухе надобно дров да лучины.
Снегирь: Не руби, старик, ёлку, это дом мой, поди домой, у тебя много и
дров и лучины.
Звучит наигрыш «Барыня»
Старик: Старуха встретил я в лесу, волшебного снегиря, вот эти дрова он мне
помог добыть
Старуха: Эх, ты недотепа. У нас избато худа  подика, старик, и спроси у
снегиря, не поправит  нашу избу?
Звучит наигрыш «Страдания» Снегирь: Чивы, чивы, чивычок, чего надо, старичок?
Старик: Да вот, у меня больно избато плоха, не поправишь ли ты?
Снегирь: Иди домой, у тебя изба новая, всего вдоволь.
Звучит наигрыш «Барыня»
Старуха: У нас всего довольно, да мы крестьяне, нас никто не уважает. Поди
ка, старик, попроси птичку  не сделает ли она тебя чиновником, а меня
чиновницей.
Звучит наигрыш «Страдания»
Снегирь: Чивы, чивы, чивычок, чего надо, старичок?
Старик: Да вот, родима птичка, нельзя ли меня сделать чиновником, а мою
старуху  чиновницей?
Снегирь: Иди домой, будешь ты чиновником, а старуха твоя  чиновницей.
Звучит наигрыш « Барыня»
Старик: Ой, бабка, кака шуба на тебе красива.
Старуха: Велико ли дело  чиновник! Царь захочет  и тебя и меня под арест
посадит. Поди, старик, к птичке, попроси  не сделает ли тебя царем, а меня
царицей.
Звучит наигрыш «Страдания»
Снегирь: Чивы, чивы, чивычок, чего надо, старичок? Старик: Да вот чего, матушка родима птичка: не сделаешь ли ты меня царем,
старуху мою  царицей?
Снегирь: Ступай домой, будешь ты царем, старуха твоя  царицей.
Бабка подходит со спины
Старуха: (запыхавшись) Велико ли дело  царь! Бог захочет  смерть пошлет,
и зароют тебя в сырую землю. Слышь, старик проси птичку пусть сделает  она
нас богами!
Звучит наигрыш «Страдания»
Старик: Сделай милость, птичка, сотвори меня богом.
Снегирь:   Ладно,   будешь   ты   бог,   и   старуха   твоя.   Чивы,   чивы,   чивычок
превращайся старичок!
Превращаются в козла и козу.
Исполняют песню «Как у бабушки козёл»
Как у бабушки козел,
У Варварушки козел.
Тыртыр, тырыры,
У Варварушки козел.
Попросился козел
У бабушки во лесок.
Тыртыр, тырыры,
У бабушки во лесок. Как навстречу козлу идут семеро волков
Тыртыр, тырыры, идут семеро волков.
Ты давайка, козелок,
Мы поборемся.
Тыртыр, тырыры,
Мы поборемся.
А как волк козла
Поборол со зла.
Тыртыр, тырыры,
Поборол со зла .
6. Его ноги на дороге
голова в кустах
Тыртыр, тырыры
Голова в куста.
КОНЕЦ

file_name: сцен 6.docx

intro:
Русская народная сказка «Чивы – чивы – чивычок». Обработка Юшкевич К. Л.
Действующие лица
Снегирь
Старуха
Старик
Старик со старухой стоят возле ширмы, звучит наигрыш «Плясовая»
Сценарий русской народной сказки предназначен для студентов по направлению социально- культурная деятельность, для работы классного руководителя и заместителя директора по воспитательной работыОбработка Юшкевич К. Л.
Действующие лица
Снегирь
Старуха
Старик
Старик со старухой стоят возле ширмы, звучит наигрыш «Плясовая»