extracted_text:
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Самарской области
«Технологический колледж имени Н.Д. Кузнецова»
УТВЕРЖДАЮ
Директор
ГБПОУ «ТК им. Н.Д. Кузнецова»
                                 А.Н. Сакеев
 «        »                                 2017 г.
Рабочая программа профессионального модуля
ПМ. 02 Участие в разработке информационных систем
программы подготовки специалистов среднего звена по специальности:
09.02.04 Информационные системы (в промышленности)
Самара, 2017  Рабочая   программа   профессионального   модуля   разработана   на   основе
Федерального государственного стандарта среднего профессионального образования
по   09.02.04   Информационные   системы   (по   отраслям),   утвержденной   приказом
Министерства образования и науки РФ от 14 мая 2014 года № 525.
Содержание   программы   реализуется   в   процессе   освоения   студентами
программы   подготовки   специалистов   среднего   звена   по   специальности   СПО   с
получением   среднего   общего   образования,   разработанной   в   соответствии   с
требованиями ФГОС СПО.
Организацияразработчик:
ГБПОУ «ТК им. Н.Д. Кузнецова»
Разработчик:
Соломонова Юлия Леонидовна, преподаватель дисциплин профессионального цикла
Рассмотрено   на   заседании   ПЦК   профессий   и   специальностей   технического
профиля
Председатель ПЦК       Соломонова Ю.Л.               _______________________
Протокол №______От «___»___________2017г.
Одобрено методическим советом ГБПОУ «ТК им. Н.Д. Кузнецова»
Председатель методического совета Богданаш А.В.    ___________________
Протокол №______От «___»___________2017г. ГБПОУ  «ТК им. Н.Д. Кузнецова»
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ.....................................................4
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ..................................................7
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ..........................................8
3.1 Тематический план профессионального модуля.............................................................................8
Таблица для специальностей...................................................................................................................9
3.2 Содержание обучения по профессиональному модулю................................................................10
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ МОДУЛЯ.....................................................................24
ПРИЛОЖЕНИЕ 1.......................................................................................................................................35
ЛИСТ ИЗМЕНЕНИЙ И ДОПОЛНЕНИЙ, ВНЕСЕННЫХ В РАБОЧУЮ ПРОГРАММУ...................37
33

3 ГБПОУ  «ТК им. Н.Д. Кузнецова»
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ. 02 Участие в разработке информационных систем
1.1. Область применения программы
Рабочая   программа   профессионального   модуля   (далее   программа   ПМ)   –
является   частью   программы   подготовки   специалистов   среднего   звена   по
специальности 09.02.04 Информационные системы (по отраслям).
Рабочая программа профессионального модуля (далее программа ПМ)  может
быть   использована  в   учреждениях   начального   и   среднего   профессионального
образования, реализующих образовательную программу среднего (полного) общего
образования, при подготовке квалифицированных рабочих и специалистов среднего
звена.
Рабочая программа составляется для очной формы обучения.
1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля:
Базовая часть
С   целью   овладения   указанным   видом   профессиональной   деятельности   и
соответствующими   профессиональными   компетенциями   обучающийся   в   ходе
освоения профессионального модуля должен:
Код
ПО 1
ПО 2
ПО 3
ПО 4
ПО 5
ПО 6
ПО 7
ПО 8
Код
У 1
У 2
У 3
иметь практический опыт:
Наименование результата обучения
использования инструментальных средств обработки информации;
участия в разработке технического задания;
формирования отчетной документации по результатам работ;
использования стандартов при оформлении программной документации;
программирования в соответствии с требованиями технического задания;
использования критериев оценки качества и надежности функционирования информационной
системы;
применения методики тестирования разрабатываемых приложений;
управления процессом разработки приложений с использованием инструментальных средств
уметь:
Наименование результата обучения
осуществлять математическую и информационную постановку задач по обработке информации,
использовать алгоритмы обработки информации для различных приложений;
уметь   решать   прикладные   вопросы   интеллектуальных   систем   с   использованием,   статических
экспертных систем, экспертных систем реального времени;
использовать   языки   структурного,   объектноориентированного   программирования   и   языка
сценариев   для   создания   независимых   программ,   разрабатывать   графический   интерфейс
4 ГБПОУ  «ТК им. Н.Д. Кузнецова»
У 4
Код
Зн 1
Зн 2
Зн 3
Зн 4
Зн 5
Зн 6
приложения;
создавать проект по разработке приложения и формулировать его задачи, выполнять управление
проектом с использованием инструментальных средств
знать:
Наименование результата обучения
основные виды и процедуры обработки информации, модели и методы решения задач обработки
информации (генерация отчетов, поддержка принятия решений, анализ данных, искусственный
интеллект, обработка изображений);
 сервисноориентированные архитектуры,
объектноориентированное программирование;
спецификации языка, создание графического пользовательского интерфейса (СШ),файловый ввод
вывод, создание сетевого сервера и сетевого клиента;
платформы для создания, исполнения и управления информационной системой;
основные процессы управления проектом разработки
1.3. Количество часов на освоение программы профессионального модуля
Объем часов
413
275
Не предусмотрено
72 (2)
72 (2)
138
Вид учебной деятельности
Максимальная учебная нагрузка (всего)
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
Курсовая работа/проект
Учебная практика
Производственная практика
Самостоятельная работа студента (всего) в том числе:
Самостоятельная работа студента (всего) в том числе:
Самостоятельная работа включает в себя подготовку отчетов по
практическим работам, изучение нормативнотехнической
документации по эксплуатации ИС.
Тематика внеаудиторной самостоятельной работы
Подготовка рефератов по следующим темам:
Средства автоматизированного проектирования и их использование
при разработке корпоративных приложений.
Управление корпоративной сетью на основе каталога Active Directory
Способы и методы разработки пользовательских интерфейсов
Microsoft Remoting в разработке распределенных приложений.
CRM   системы.   Решаемый   класс   задач   и   методы   их   решения.
Тенденции   развития.   История   развития.   Классификация   CRM
систем.
ERP   системы.   Решаемый   класс   задач   и   методы   их   решения.
Тенденции развития. История развития.
Модель SEI CMM (определение уровня зрелости ITкомпании).
Системы менеджмента качества в российских ITкомпаниях
Методология RUP. Обзор.
Методология экстремального программирования. Обзор.
Сравнение   технологии   RUP   и   технологии   экстремального
программирования.
Методология управления проектами MSF. Обзор.
ARIS. Обзор методологии.
5 ГБПОУ  «ТК им. Н.Д. Кузнецова»
Человеческий фактор в ИТ проектах.
Разновидности ИТ проектов.
Подготовка рефератов по следующим темам:
Мотивация в ИТ проектах.
Обзор программных средств для управления проектами.
Реинжиниринг бизнес процессов. Проблемы и решения.
Информационные системы в логистике.
ИТаутсорсинг. Оценка видов деятельности. Современное состояние.
Перспективы.
ИТконсалтинг. Оценка видов деятельности. Современное состояние.
Перспективы.
Оценка ИТ проектов. Проблемы и решения.
Методики ROI и TCO. Обзор.
Международные   организации   по   управлению   проектами.   Сертификация
менеджеров проектов. Обзор.
Итоговая аттестация в форме (указать)
Квалификационный
экзамен
6 ГБПОУ  «ТК им. Н.Д. Кузнецова»
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Результатом   освоения   профессионального   модуля   является   овладение
обучающимися   видом   профессиональной   деятельности  ПМ.   02   Участие   в
разработке   информационных   систем,   в   том   числе   профессиональными   (ПК),
указанными   в   ФГОС   по   специальности   09.02.04   Информационные   системы   (в
промышленности):
Код
ПК 2.1.
ПК 2.2.
ПК 2.3.
ПК 2.4.
ПК 2.5.
ПК 2.6.
Наименование результата обучения
Участвовать в разработке технического задания
Программировать в соответствии с требованиями технического задания.
Применять методики тестирования разрабатываемых приложений.
Формировать отчетную документацию по результатам работ.
Оформлять программную документацию в соответствии с принятыми стандартами.
Использовать критерии оценки качества и надежности функционирования
информационной системы
В процессе освоения ПМ у студенты должны овладеть общими компетенциями
(ОК):
Код
ОК 1
ОК 2
ОК 3
ОК 4
ОК 5
ОК 6
ОК 7
ОК 8
ОК 9
Наименование результата обучения
Понимать   сущность   и   социальную   значимость   своей   будущей   профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
Организовывать   собственную   деятельность,   определять   методы   и   способы
выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
Решать   проблемы,   оценивать   риски   и   принимать   решения   в   нестандартных
ситуациях.
Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и
решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
Использовать
совершенствования профессиональной деятельности.
Работать   в   коллективе   и   команде,   обеспечивать   ее   сплочение,   эффективно
общаться с коллегами, руководством, потребителями.
Ставить   цели,   мотивировать   деятельность   подчиненных,   организовывать   и
контролировать   их   работу   с   принятием   на   себя   ответственности   за   результат
выполнения заданий.
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития,
заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.
информационнокоммуникационные
для

технологии

7 ГБПОУ  «ТК им. Н.Д. Кузнецова»
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ. 02 Участие в разработке информационных систем (по учебному плану)
3.1 Тематический план профессионального модуля
ПМ. 02 Участие в разработке информационных систем (по учебному плану)
Объем времени, отведенный на освоение
междисциплинарного курса (курсов)
Практика
Коды
профессиональ
ных
компетенций
Наименования
разделов
профессионального
модуля
Всего
часов
1
ПК 2.1  ПК 2.6
ПК 2.1  ПК 2.6
Раздел 1.  МДК.02.01
Информационные
технологии и
платформы
разработки
информационных
систем
Раздел 2.  МДК.02.02
Управление
проектами
2
3
4
5
71
179
119
234
156
100
Обязательная аудиторная учебная
нагрузка обучающегося
Всего,
часов
в т.ч.
лабораторные
работы и
практические
занятия, часов
в т.ч.,
курсовая
работа
(проект),
часов
6
Самостоятельная
работа
обучающегося
в т.ч.,
курсовая
работа
(проект),
Учебная,
часов
Производственная
(по профилю
специальности),
Всего,
часов
7
60
78
часов
8
*
9
10
36 (1)
36 (1)
36 (1)
36 (1)
ПК 2.1  ПК 2.6 Производственная
72 (2)
практика (по профилю
специальности)
Всего:
275
171
138
*
72(2)
72(2)
8 ТАБЛИЦА ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
ГБПОУ  «ТК им. Н.Д. Кузнецова»
9 ГБПОУ  «ТК им. Н.Д. Кузнецова»
3.2 Содержание обучения по профессиональному модулю
Содержание учебного материала, лабораторные
работы и практические занятия, самостоятельная
работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если
предусмотрены)
2
Наименование разделов
профессионального
модуля (ПМ),
междисциплинарных
курсов (МДК) и тем
1
ПМ 02. Участие в
разработке
информационных
систем
МДК.02.01
Информационные
технологии и
платформы разработки
информационных
систем
Место
организации
обучения и/или
название
лаборатории,
кабинета
Кабинеты №207,
№34
Код
образователь
ного
результата
(ФГОС: ОПД,
У, Зн;
ПС: ТД ПС, У
ПС, З ПС, ТТ
WS)
ПК 2.1  ПК
2.6
ПК 2.1  ПК
2.6
Содержание
Кабинеты №207,
№34
10
Объем
часов
Уровень
освоения
4
3
179
119
12 ГБПОУ  «ТК им. Н.Д. Кузнецова»
Код
образователь
ного
результата
(ФГОС: ОПД,
У, Зн;
ПС: ТД ПС, У
ПС, З ПС, ТТ
WS)
Место
организации
обучения и/или
название
лаборатории,
кабинета
Объем
часов
Уровень
освоения
Зн 1
Зн 2
Зн 3
Зн 4
Зн 5
Зн 6
1
Наименование разделов
профессионального
модуля (ПМ),
междисциплинарных
курсов (МДК) и тем
Содержание учебного материала, лабораторные
работы и практические занятия, самостоятельная
работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если
предусмотрены)
Тема 1.1. Технологии
разработки АИС

разработки

многопользовательских
Основные   виды   и   процедуры   обработки   информации.
Модели и методы решения задач обработки информации
(генерация   отчетов.   Поддержка   принятия   решений.
Анализ   данных,   искусственный   интеллект,   обработка
изображений).
Сервисноориентированные   архитектуры.   CRMсистемы,
ERPсистемы.
  Архитектуры   клиентсервер   в   технологии   управления.
удаленными   базами   данных.   Двухуровневые   модели
управления базами данных.
Основные свойства распределенных баз данных.
Принципы
информационных систем.
Содержание и взаимосвязь процессов жизненного цикла
ПО ИС.
Этапы
информационных систем.
Моделирование бизнеспроцессов.
Моделирование данных.
Администрирование баз данных.
Платформы   для   создания,   исполнения   и   управления
информационной   системой.
  Основные   процессы
управления процессом разработки.
Технологии   разработки   и   управления   базами   данных
средствами языка SQL. Управление удаленными базами
данных   в   системе   SQLServer.   Управление   удаленными
базами данных в системе Oracle.
Средства СУБД в технологиях разработки и управления
  многопользовательских
проектирования
11 ГБПОУ  «ТК им. Н.Д. Кузнецова»
Наименование разделов
профессионального
модуля (ПМ),
междисциплинарных
курсов (МДК) и тем
Содержание учебного материала, лабораторные
работы и практические занятия, самостоятельная
работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если
предусмотрены)
Код
образователь
ного
результата
(ФГОС: ОПД,
У, Зн;
ПС: ТД ПС, У
ПС, З ПС, ТТ
WS)
Тема 1.2.
Проектирование
серверной части АИС.
Лабораторные работы
Практические занятия
Содержание
Зн 1
Зн 2
Зн 3
Зн 4
Зн 5
Зн 6
Концептуальное проектирование, логическое
проектирование, физическое проектирование.
Технологии проектирования серверной части АИС.
Применение СУБД Access для разработки проекта
удаленных баз данных. Файловый вводвывод, создание
сетевого сервера и сетевого клиента.
Создание серверного приложения преобразованием
проекта базы данных формата Microsoft Access в формат
SQLServer.
Проектирование и модификация таблиц командами SQL.
Создание пользовательских представлений.
Разработка хранимых процедур.
Разработка триггеров.
Лабораторные работы
12
Место
организации
обучения и/или
название
лаборатории,
кабинета
Кабинеты №207,
№34
Кабинеты №207,
№34
Объем
часов
Уровень
освоения
 не
предусмот
рено
 не
предусмот
рено
12
1 ГБПОУ  «ТК им. Н.Д. Кузнецова»
Наименование разделов
профессионального
модуля (ПМ),
междисциплинарных
курсов (МДК) и тем
Содержание учебного материала, лабораторные
работы и практические занятия, самостоятельная
работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если
предусмотрены)
Код
образователь
ного
результата
(ФГОС: ОПД,
У, Зн;
ПС: ТД ПС, У
ПС, З ПС, ТТ
WS)
Тема 1.3. Проектирование
клиентской части АИС
Лабораторные работы №15 Создание серверной
части приложения: алиас, файл базы данных,
таблицы.
Лабораторные работы №611 Создание генераторов
и триггеров. Каскадные воздействия.
Лабораторные работы №717 Создание хранимых
процедур.
Лабораторные работы №1823 Обеспечение
достоверности данных и перехват исключительных
ситуаций.
Практические занятия
Содержание
Общие принципы проектирования клиентской части
программы управления АИС.
Объектноориентированное программирование. Основные
требования к разработке пользовательского интерфейса.
Создание графического пользовательского интерфейса
(GUI) Спецификации языка. Файловый вводвывод.
Создание сетевого сервера и сетевого клиента.
Разработка программ управления АИС универсальными
языковыми средствами с внедренными операторами SQL.
Внедрение   операторов
  в   прикладные   программы.
Выполнение  однострочных  и  многострочных   запросов  с
помощью   внедренных   операторов
  и   курсоров.
Модификация таблиц баз данных с помощью курсоров.
13
У 1
У 2
У 3
У 4
Зн 1
Зн 2
Зн 3
Зн 4
Зн 5
Зн 6
Место
организации
обучения и/или
название
лаборатории,
кабинета
Объем
часов
Уровень
освоения
Кабинеты №207,
№34
23
 не
предусмот
рено
12
Кабинеты №207,
№34 ГБПОУ  «ТК им. Н.Д. Кузнецова»
Наименование разделов
профессионального
модуля (ПМ),
междисциплинарных
курсов (МДК) и тем
Содержание учебного материала, лабораторные
работы и практические занятия, самостоятельная
работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если
предусмотрены)
Код
образователь
ного
результата
(ФГОС: ОПД,
У, Зн;
ПС: ТД ПС, У
ПС, З ПС, ТТ
WS)
Лабораторные работы №2448
Лабораторные работы №2529 Клиентская часть:
размещение не визуальных компонентов, соединение
с БД.
Лабораторные работы №3034 Клиентская часть:
размещение визуальных компонентов, отображение
таблиц.
Лабораторные работы №3539 Запросы на
добавление данных.
Лабораторные работы №4043 Запросы на
редактирование и удаление данных.
Лабораторные работы №4446 Сортировка, поиск,
фильтрация данных: в базе данных и выборках.
Лабораторные работы №47 Работа с отчетами.
Лабораторные работы №48 Копирование клиентской
части
Практические занятия
Содержание
Методология   тестирования   АИС.   Применение

методик
разрабатываемых
приложений.
Определение стратегии тестирования.
Тестовый комплект, процедура тестирования.
Лабораторные работы №4971
тестирования

14
У 1
У 2
У 3
У 4
Зн 1
Зн 2
Зн 3
Зн 4
Зн 5
Зн 6
Тема 1.4. Тестирование
приложений АИС
Место
организации
обучения и/или
название
лаборатории,
кабинета
Объем
часов
Уровень
освоения
Кабинеты №207,
№34
25
 не
предусмот
рено
Кабинеты №207,
№34
12 ГБПОУ  «ТК им. Н.Д. Кузнецова»
Наименование разделов
профессионального
модуля (ПМ),
междисциплинарных
курсов (МДК) и тем
Содержание учебного материала, лабораторные
работы и практические занятия, самостоятельная
работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если
предусмотрены)
Код
образователь
ного
результата
(ФГОС: ОПД,
У, Зн;
ПС: ТД ПС, У
ПС, З ПС, ТТ
WS)
 Качество
  работы   №4953
Лабораторные
информационной системы
Лабораторные работы № 5457 Надежность системы
Лабораторные   работы   №5861
 Достоверность
функционирования информационной системы
Лабораторные   работы   №   5965  Эффективность
системы
Лабораторные   работы   №6670  Экономическая
эффективность системы
Лабораторные работы №71  Состав и формирование
требований
Практические занятия
У 1
У 2
У 3
У 4
Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 02.
Самостоятельная работа включает в себя подготовку отчетов по практическим работам, изучение
нормативнотехнической документации по эксплуатации ИС.
15
Место
организации
обучения и/или
название
лаборатории,
кабинета
Объем
часов
Уровень
освоения
Кабинеты №207,
23
№34
Кабинеты №207,
№34
 не
предусмот
рено
60 ГБПОУ  «ТК им. Н.Д. Кузнецова»
Наименование разделов
профессионального
модуля (ПМ),
междисциплинарных
курсов (МДК) и тем
Содержание учебного материала, лабораторные
работы и практические занятия, самостоятельная
работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если
предусмотрены)
Код
образователь
ного
результата
(ФГОС: ОПД,
У, Зн;
ПС: ТД ПС, У
ПС, З ПС, ТТ
WS)
Место
организации
обучения и/или
название
лаборатории,
кабинета
Объем
часов
Уровень
освоения
Тематика и вид самостоятельной работы
Выполнение рефератов по темам:
Методы сбора материалов обследования предметной области АИС.
Реинжениринг бизнеспроцессов.
Определение миссии компании.
Дерево целей компании.
Бизнесмодель компании.
Составление таблиц для систематизации учебного материала по темам:
Методологии описания предметной области.
Функциональный анализ популярных CASEсредств.
Подготовка докладов по темам:
История развития программных средств разработки автоматизированных информационных систем.
Управление базами данных в системе Oracle.
Типы пользователей.
Составление плана и тезисов ответа по темам:
Физическая архитектура хранения данных.
Транзакции. Обеспечение целостности данных
Создание триггеров и хранимых процедур.
Выписки из текста по темам:
Основные направления совершенствования реляционных баз данных.
Интеллектуальные   системы   с   использованием,   статических   экспертных   систем,   экспертных   систем
реального времени.
16 ГБПОУ  «ТК им. Н.Д. Кузнецова»
Код
образователь
ного
результата
(ФГОС: ОПД,
У, Зн;
ПС: ТД ПС, У
ПС, З ПС, ТТ
WS)
Место
организации
обучения и/или
название
лаборатории,
кабинета
Объем
часов
Уровень
освоения
Кабинеты №207,
72 (2)
№34
Наименование разделов
профессионального
модуля (ПМ),
междисциплинарных
курсов (МДК) и тем
Содержание учебного материала, лабораторные
работы и практические занятия, самостоятельная
работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если
предусмотрены)
Производственная практика (по профилю специальности)
Виды работ
Обследование объекта и обоснование необходимости создания АИС.
Формирование требований пользователя к АИС.
Оформление отчёта о выполненной работе и тактикотехнического задания.
Разработка вариантов концепции АИС, удовлетворяющего требованиям пользователя.
Участие в разработке технического задания на создание АИС.
Участие в разработке проектных решений по системе и её частям.
Участие в разработке документации на АИС и её части.
Участие в разработке рабочей документации на систему и её части.
Участие в разработке или адаптации программ.
Участие в подготовке объекта автоматизации к вводу АИС в действие.
Проведение предварительных испытаний.
Участие в проведении опытной эксплуатации.
Участие в проведении приёмочных испытаний.
17 ГБПОУ  «ТК им. Н.Д. Кузнецова»
Код
образователь
ного
результата
(ФГОС: ОПД,
У, Зн;
ПС: ТД ПС, У
ПС, З ПС, ТТ
WS)
Наименование разделов
профессионального
модуля (ПМ),
междисциплинарных
курсов (МДК) и тем
Содержание учебного материала, лабораторные
работы и практические занятия, самостоятельная
работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если
предусмотрены)
Учебная практика (по профилю специальности)
Создание серверной части приложения: алиас, файл базы данных, таблицы.
Создание генераторов и триггеров. Каскадные воздействия.
Создание хранимых процедур.
Обеспечение достоверности данных и перехват исключительных ситуаций.
Клиентская часть: размещение не визуальных компонентов, соединение с БД.
Клиентская часть: размещение визуальных компонентов, отображение таблиц.
Запросы на добавление данных.
Запросы на редактирование и удаление данных.
Сортировка, поиск, фильтрация данных: в базе данных и выборках.
Работа с отчетами.
Копирование клиентской части
Раздел ПМ 2. МДК
02.02. Управление
проектами
МДК 02.02. Управление
проектами
Тема 2.1.
Многопользовательские
системы управления
жизненным циклом
продукции
Содержание
Интегрированная информационная среда
предприятия. Структура и состав интегрированной
информационной среды предприятия. Управление
интегрированной информационной средой
предприятия.
Зн 1
Зн 2
Зн 3
Зн 4
Зн 5
Зн 6
18
Место
организации
обучения и/или
название
лаборатории,
кабинета
Объем
часов
Уровень
освоения
72 (2)
234
156
14
Кабинеты №207,
№34
Кабинеты №207,
№34
Кабинеты №207,
№34 ГБПОУ  «ТК им. Н.Д. Кузнецова»
Наименование разделов
профессионального
модуля (ПМ),
междисциплинарных
курсов (МДК) и тем
Содержание учебного материала, лабораторные
работы и практические занятия, самостоятельная
работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если
предусмотрены)
Код
образователь
ного
результата
(ФГОС: ОПД,
У, Зн;
ПС: ТД ПС, У
ПС, З ПС, ТТ
WS)
Место
организации
обучения и/или
название
лаборатории,
кабинета
Объем
часов
Уровень
освоения
Тема 2.2. Управление
качеством АИС
Тема 2.3. Управление
потоками работ
Лабораторные работы
Практические занятия
Содержание
Структура   системы   управления   качеством   АИС.
Характеристики   информационного
объекта,
информация о производственной среде предприятия.
Лабораторные работы
Практические занятия
Содержание
Формализация   и   управление   бизнеспроцессами
предприятия. Поток работ. Система управления потоком
работ.
Лабораторные работы
19
 не
предусмот
рено
 не
предусмот
рено
14
14
Зн 1
Зн 2
Зн 3
Зн 4
Зн 5
Зн 6
Зн 1
Зн 2
Зн 3
Зн 4
Зн 5
Зн 6
Кабинеты №207,
№34
 не
предусмотрено
 не
предусмотрено
Кабинеты №207,
№34
 не
предусмотрено Место
организации
обучения и/или
название
лаборатории,
кабинета
 не
предусмотрено
Кабинеты №207,
№34
Объем
часов
Уровень
освоения
14
ГБПОУ  «ТК им. Н.Д. Кузнецова»
Наименование разделов
профессионального
модуля (ПМ),
междисциплинарных
курсов (МДК) и тем
Содержание учебного материала, лабораторные
работы и практические занятия, самостоятельная
работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если
предусмотрены)
Код
образователь
ного
результата
(ФГОС: ОПД,
У, Зн;
ПС: ТД ПС, У
ПС, З ПС, ТТ
WS)
Тема 2.4 .
Администрирование АИС.

технологической
Практические занятия
Содержание
Функции администратора АИС.
Защита   информации   и   управление   доступом   к   данным.
Основные проблемы и способы защиты баз данных.
защиты   информации.
Технологические   методы
Показатели
безопасности
информационных   систем.   Требование   к   архитектуре
информационных   систем.
  Методы   обеспечения
технологической безопасности информационных систем.
Авторизация   пользователей.   Резервное   копирование   и
восстановление.
  Создание   массивов   независимых
дисковых накопителей. Дисковое хранилище с системой
уничтожения данных.
Обеспечение   безопасности   эксплуатации   удаленных   баз
данных.
Восстановление   данных   в   критических   ситуациях.
Транзакции и восстановление. Управление буферами базы
данных. Механизм резервного копирования.
Лабораторные работы  №1100
Зн 1
Зн 2
Зн 3
Зн 4
Зн 5
Зн 6
20 ГБПОУ  «ТК им. Н.Д. Кузнецова»
Код
образователь
ного
результата
(ФГОС: ОПД,
У, Зн;
ПС: ТД ПС, У
ПС, З ПС, ТТ
WS)
Объем
часов
Уровень
освоения
Место
организации
обучения и/или
название
лаборатории,
кабинета
Кабинеты №207,
№34
Наименование разделов
профессионального
модуля (ПМ),
междисциплинарных
курсов (МДК) и тем
Содержание учебного материала, лабораторные
работы и практические занятия, самостоятельная
работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если
предусмотрены)
 synonym
Лабораторные   работы   №12  public      пользователи
группы public
Лабораторные   работы   №34  Group   groupname
пользователи группы groupname
Лабораторные работы №56 Оператор Grant в форме
Лабораторные работы №78 insert, delete, select, update
   права   на   выполнение   указанной   операции   с   таблицей
Лабораторные   работы   №910  insert,   delete,   select,
update  права на выполнение всех операций
Лабораторные   работы   №1112  имя   таблицы,   view,
Лабораторные   работы   №1314

идентификация таблицы, представлений, синонимов
Лабораторные   работы   №1516Отнятие   прав
реализуется оператором Revoke.
Лабораторные   работы   №1718  Оператор   Revoke   в
форме
Лабораторные работы №1920 Revoke
Лабораторные работы №2122 Модель защиты DB2
Лабораторные работы №2324 Аутентификация
Лабораторные работы №2526 Авторизация
Лабораторные   работы   №2728  Виды   полномочий   и
принадлежность объектов
Лабораторные   работы   №2930  Административные
полномочия
Лабораторные работы №3132 Полномочия RCAC
Лабораторные работы №3334 Полномочия LBAC
21 ГБПОУ  «ТК им. Н.Д. Кузнецова»
Наименование разделов
профессионального
модуля (ПМ),
междисциплинарных
курсов (МДК) и тем
Содержание учебного материала, лабораторные
работы и практические занятия, самостоятельная
работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если
предусмотрены)
Код
образователь
ного
результата
(ФГОС: ОПД,
У, Зн;
ПС: ТД ПС, У
ПС, З ПС, ТТ
WS)
Практические занятия
Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 2.
Объем
часов
Уровень
освоения
Место
организации
обучения и/или
название
лаборатории,
кабинета
 не
предусмотрено
CRM   системы.   Решаемый   класс   задач   и   методы   их   решения.   Тенденции   развития.   История   развития.
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам,
главам учебных пособий, составленным преподавателем).
Подготовка   к   лабораторным   и   практическим   работам   с   использованием   методических   рекомендаций   преподавателя,
оформление лабораторнопрактических работ, отчетов и подготовка к их защите.
Тематика внеаудиторной самостоятельной работы
Подготовка рефератов по следующим темам:
1.
Классификация CRM систем.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.Человеческий фактор в ИТ проектах.
11. Разновидности ИТ проектов.
ERP системы. Решаемый класс задач и методы их решения. Тенденции развития. История развития.
Модель SEI CMM (определение уровня зрелости ITкомпании).
Системы менеджмента качества в российских ITкомпаниях
Методология RUP. Обзор.
Методология экстремального программирования. Обзор.
Сравнение технологии RUP и технологии экстремального программирования.
Методология управления проектами MSF. Обзор.
ARIS. Обзор методологии.
78
22 ГБПОУ  «ТК им. Н.Д. Кузнецова»
Наименование разделов
профессионального
модуля (ПМ),
междисциплинарных
курсов (МДК) и тем
Содержание учебного материала, лабораторные
работы и практические занятия, самостоятельная
работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если
предусмотрены)
Учебная практика
Учебная практика итоговая по модулю Виды работ
Участие в составлении проектной документации на разработку информационной
системы Формирование отчетной документации по результатам работ Участие в
разработке технического задания
Выполнение   регламентов   по   обновлению   и   техническому   сопровождению
информационной системы
Идентификация технических проблем, возникающих в процессе эксплуатации системы
Проведение инсталляции информационной системы
Формирование необходимых для работы информационной системы требований к
конфигурации   локальных   компьютерных   сетей   Настройка   параметров
информационной системы
Проведение   внутреннего   тестирования   информационной   системы  Проведение
обучения   и   аттестации   пользователей   информационной   системы  Техническое
сопровождение информационной системы в процессе ее эксплуатации
Формирование внутренней документации по результатам выполнения работ
Производственная практика (для СПО – (по профилю специальности)
Выполнение технического задания: составление технического задания, разработка ИС,
тестирование и контрольный расчет задачи, составление руководства пользователя к
программе. (Разработка и эксплуатация ЛВС, Разработка и эксплуатация базы данных,
Разработка и эксплуатация АРМ)
Оформление отчета
Всего
23
Код
образователь
ного
результата
(ФГОС: ОПД,
У, Зн;
ПС: ТД ПС, У
ПС, З ПС, ТТ
WS)
Место
организации
обучения и/или
название
лаборатории,
кабинета
Объем
часов
Уровень
освоения
72(2)
72(2)
413
Кабинеты №207,
№34 ГБПОУ  «ТК им. Н.Д. Кузнецова»
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ МОДУЛЯ
4.1 Требования к минимальному материальнотехническому обеспечению
Реализация   программы   модуля   предполагает   наличие   учебного   кабинета
программирования   и   баз   данных;   лабораторий   информационных   систем,
инструментальных средств разработки.
Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:
рабочие места по количеству обучающихся;
комплект учебнометодической документации;
наглядные   пособия:   демонстрационные   плакаты,   макеты,   раздаточный
материал.
Технические средства обучения:
   компьютерные   и   телекоммуникационные:   персональный   компьютер,
локальная сеть с выходом в Интернет;
 аудиовизуальные: мультимедиа проектор;.
Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:
 рабочие места по количеству обучающихся оборудованные персональными
компьютерами   с   необходимым   программным   обеспечением   общего   и
профессионального назначения;
 принтер;
 сканер;
 проектор;
 комплект учебнометодической документации;
 наглядные пособия: раздаточный материал.
Реализация программы модуля предполагает обязательную учебную практику.
24 ГБПОУ  «ТК им. Н.Д. Кузнецова»
4.2   Информационное   обеспечение   обучения
 (перечень
рекомендуемых   учебных   изданий,   Интернетресурсов,   дополнительной
литературы)
Основные источники
 Корячко,
  В.
  П.
Для преподавателей
 Процессы   и   задачи   управления   проектами
информационных систем [Электронный ресурс] / В.П. Корячко.  Москва: Горячая
линия  Телеком, 2014.  376 с.
 Ланских,
  Юрий   Владимирович
 Предметноориентированные
информационные системы [Электронный ресурс] : учеб. пособие для студентов
направления 09.03.02, 10.03.01, 09.03.03 (бакалавриат), 38.03.05 (бакалавриат) и
10.05.02   (специалитет)   всех   профилей   подготовки   /   Юрий   Владимирович
Ланских ; ВятГУ, ФАВТ, каф. АТ.  Киров: [б. и.], 2015.  138 с.
 3.Золотов, С. Ю. Проектирование информационных систем [Электронный
ресурс] / С.Ю. Золотов.  Томск: Эль Контент, 2013.  88 с.
 Проектирование   информационных   систем.   Лекция   1.   Презентация
[Электронный   ресурс].      Москва:   Национальный   Открытый   Университет
«ИНТУИТ», 2014.  27 с.
 Проектирование   информационных   систем [Электронный   ресурс]  /  Г.В.
Абрамов.      Воронеж:   Воронежский   государственный   университет   инженерных
технологий, 2012.  172 с.
1.
Корячко,
  В.
  П.   Процессы   и   задачи   управления   проектами
информационных систем [Электронный ресурс] / В.П. Корячко.  Москва: Горячая
Для студентов
линия  Телеком, 2014.  376 с.
2.
Ланских,
  Юрий   Владимирович   Предметноориентированные
информационные   системы   [Электронный   ресурс]   :   учеб.   пособие   для   студентов
направления   09.03.02,   10.03.01,   09.03.03   (бакалавриат),   38.03.05   (бакалавриат)   и
25 ГБПОУ  «ТК им. Н.Д. Кузнецова»
10.05.02 (специалитет) всех профилей подготовки / Юрий Владимирович Ланских ;
ВятГУ, ФАВТ, каф. АТ.  Киров: [б. и.], 2015.  138 с.
3.
3.Золотов, С. Ю. Проектирование информационных систем [Электронный
ресурс] / С.Ю. Золотов.  Томск: Эль Контент, 2013.  88 с.
4.
Проектирование   информационных   систем.   Лекция   1.   Презентация
[Электронный ресурс].  Москва: Национальный Открытый Университет «ИНТУИТ»,
2014.  27 с.
5.
Проектирование   информационных   систем [Электронный   ресурс]  /  Г.В.
Абрамов.      Воронеж:   Воронежский   государственный   университет   инженерных
технологий, 2012.  172 с.
Дополнительные источники
Для преподавателей
1.
Новиков,  Ю.  В.  Введение в цифровую  электронику.  Лекция 5. Обмен
информацией в микропроцессорной системе. Презентация [Электронный ресурс] /
Ю.В. Новиков.  Москва: Национальный Открытый Университет «ИНТУИТ», 2014.
22 с.
2.
Теория   информационных   процессов   и   систем   [Электронный   ресурс]   /
Ю.Ю. Громов.  Тамбов: Издательство ФГБОУ ВПО «ТГТУ», 2014.  172 с.
3.
Грекул, В. И.  Теория информационных систем. Лекция 4. Презентация
[Электронный   ресурс]   /   В.И.   Грекул.      Москва:   Национальный   Открытый
Университет «ИНТУИТ», 2014.  28 с.
4.
4.Эволюция   информационных   систем
[Электронный   ресурс]:
(современное состояние и перспективы) / Ю.В. Бородакий.  Москва: Горячая линия
Телеком, 2011.  368 с.
5.
Интеллектуальные   информационные   системы   и   технологии
[Электронный ресурс] / Ю.Ю. Громов.  Тамбов: Издательство ФГБОУ ВПО «ТГТУ»,
2013.  244 с.
6.
Радомский,   В.   М.
 Информационные   системы   и   технологии   в
изобретательской деятельности и рекламе [Электронный ресурс] / В.М. Радомский.
26 ГБПОУ  «ТК им. Н.Д. Кузнецова»
Самара: Самарский государственный архитектурностроительный университет, 2012.
 148 с.
7.
Стасышин, В. М. Проектирование информационных систем и баз данных
[Электронный ресурс] / В.М. Стасышин.  Новосибирск: НГТУ, 2012.  100 с.
8.
Абрамов, Г. В.  Проектирование информационных систем [Электронный
ресурс] / Г.В.
9.
Абрамов.  Воронеж:
Воронежский   государственный   университет
инженерных технологий, 2012.  172 с.
Для студентов
1.
Новиков,  Ю.  В. Введение  в  цифровую   электронику. Лекция 5.  Обмен
информацией в микропроцессорной системе. Презентация [Электронный ресурс] /
Ю.В. Новиков.  Москва: Национальный Открытый Университет «ИНТУИТ», 2014.
22 с.
2.
Теория   информационных   процессов   и   систем   [Электронный   ресурс]   /
Ю.Ю. Громов.  Тамбов: Издательство ФГБОУ ВПО «ТГТУ», 2014.  172 с.
3.
Грекул, В. И. Теория информационных систем. Лекция 4. Презентация
[Электронный   ресурс]   /   В.И.   Грекул.      Москва:   Национальный   Открытый
Университет «ИНТУИТ», 2014.  28 с.
4.
4.Эволюция   информационных   систем
[Электронный   ресурс]:
(современное состояние и перспективы) / Ю.В. Бородакий.  Москва: Горячая линия
Телеком, 2011.  368 с.
5.
Интеллектуальные   информационные   системы   и   технологии
[Электронный ресурс] / Ю.Ю. Громов.  Тамбов: Издательство ФГБОУ ВПО «ТГТУ»,
2013.  244 с.
6.
Радомский,   В.   М.   Информационные   системы   и   технологии   в
изобретательской деятельности и рекламе [Электронный ресурс] / В.М. Радомский.
Самара: Самарский государственный архитектурностроительный университет, 2012.
 148 с.
27 ГБПОУ  «ТК им. Н.Д. Кузнецова»
7.
Стасышин, В. М. Проектирование информационных систем и баз данных
[Электронный ресурс] / В.М. Стасышин.  Новосибирск: НГТУ, 2012.  100 с.
8.
Абрамов, Г. В. Проектирование информационных систем [Электронный
ресурс] / Г.В.
9.
Абрамов.  Воронеж:
Воронежский   государственный   университет
инженерных технологий, 2012.  172 с.
4.3 Общие требования к организации образовательного процесса.
Освоение ПМ. 02 Участие в разработке информационных систем производится в
соответствии   с   учебном   планом   по   специальности   09.02.04   Информационные
системы (в промышленности) и календарным графиком, утвержденным директором
колледжа.
Образовательный   процесс   организуется   строго   по   расписанию   занятий,
утвержденному заместителем директора по УР. График освоения ПМ предполагает
последовательное освоение МДК  02.01 Информационные технологии и платформы
разработки   информационных   систем  и  МДК  02.02   Управление   проектами,
включающих в себя как теоретические, так и лабораторнопрактические занятия.
Освоению ПМ предшествует обязательное изучение учебных дисциплин общего
гуманитарного   и   социальноэкономического,
  математического   и   общего
естественнонаучного   цикла,   а   также   общепрофессиональных   дисциплин:   «Основы
архитектуры, устройство и функционирование ВС», «Основы проектирования БД»,
«Основы алгоритмизации и программирования», «Метрология,
стандартизация,
сертификация и техническое документоведение», «Устройство и функционирование
ИС».
Преподавание   МДК   и   раздела   профессионального   модуля   «Проектирование,
разработка   и   модификация   информационных   систем»   проводится   в   тесной
взаимосвязи   с   дисциплиной   «Устройство   и   функционирование   информационной
системы»  и  профессиональным   модулем   «Участие   в  разработке   информационных
систем».
Освоение данного модуля имеет практическую направленность.
Изучение теоретического материала может проводиться как в каждой группе,
так и для нескольких групп (при наличии нескольких групп на специальности).
При проведении лабораторных работ/практических занятий (ЛР/ПЗ) проводится
деление группы студентов на подгруппы, численностью не более 10 чел.
Лабораторные   работы   проводятся   в   специально   оборудованной   лаборатории
(ях) №207, №34
В   процессе   освоения   ПМ   предполагается   проведение   рубежного   контроля
знаний,   умений   у   студентов.   Сдача   точек   рубежного   контроля   (ТРК)   является
обязательной   для   всех   обучающихся.   Результатом   освоения   ПМ   выступают   ПК,
28 ГБПОУ  «ТК им. Н.Д. Кузнецова»
оценка которых представляет собой создание и сбор свидетельств деятельности на
основе заранее определенных критериев.
С   целью   оказания   помощи   студентам   при   освоении   теоретического   и
практического   материала,   выполнения   самостоятельной   работы   разрабатываются
учебнометодические комплексы (кейсы студентов).
С   целью   методического   обеспечения   прохождения   учебной   и/или
производственной   практики,   выполнения   курсового   проекта/курсовой   работы
разрабатываются методические рекомендации для студентов.
При   освоении   ПМ   каждым   преподавателем   устанавливаются   часы
дополнительных   занятий,   в   рамках   которых   для   всех   желающих   проводятся
консультации. График проведения консультаций размещен на входной двери каждого
учебного кабинета и/или лаборатории.
При   выполнении   курсовой   работы   проводятся   как   групповые   аудиторные
консультации, так и индивидуальные. Порядок организации и выполнения курсового
проектирования определен в нормативном документе колледжа ДП  «Подготовка и
защита курсовой работы (проекта)».
Обязательным   условием   допуска   к   производственной   практике   в   рамках
профессионального модуля «ПМ. 02 Участие в разработке информационных систем»
является освоение учебной практики для получения первичных профессиональных
навыков в рамках профессионального модуля «ПМ.01 Эксплуатация и модификация
информационных систем».
Текущий   учет   результатов   освоения   ПМ   производится   в   журнале   по   ПМ.
Наличие оценок по лабораторным работам/практическим занятиям (ЛР/ПЗ) и точкам
рубежного   контроля   является   для   каждого   студента   обязательным.   В   случае
отсутствия   оценок   за   ЛР/ПЗ   и   ТРК   студент   не   допускается   до   сдачи
квалификационного экзамена по ПМ.
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования   к   квалификации   педагогических   (инженернопедагогических)
кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам):
   наличие   высшего   профессионального   образования,   соответствующего
профилю   модуля   «ПМ.   02   Участие   в   разработке   информационных   систем»   и
специальности 09.02.04 Информационные системы (по отраслям).
К   педагогической   деятельности   могут   привлекаться   ведущие   специалисты
профильных организаций.
Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих
руководство практикой: дипломированные специалисты  преподаватели
междисциплинарных курсов и ведущие специалисты профильных организаций.
29 ГБПОУ  «ТК им. Н.Д. Кузнецова»
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
(ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)
Образовательное   учреждение   обеспечивает   организацию   и   проведение
текущего контроля и промежуточной аттестации по модулю.
Текущий контроль проводится преподавателем в процессе обучения.
Обучение по профессиональному модулю завершается итоговой аттестацией по
модулю в форме квалификационного экзамена.
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять
проверять   у   обучающихся   не   только   сформированность   профессиональных
компетенций,   но   и   развитие   общих   компетенций   и   обеспечивающих   их   умений.
Формы и методы текущего и итогового контроля по профессиональному модулю
самостоятельно   разрабатываются   образовательным   учреждением   и   доводятся   до
сведения обучающихся не позднее начала двух месяцев от начала обучения.
Для   текущего   и   итогового   контроля   образовательными   учреждениями
создаются   фонды   оценочных   средств   (ФОС),   которые   включают   в   себя
педагогические   контрольноизмерительные   материалы,   предназначенные   для
определения соответствия (или несоответствия)
индивидуальных
образовательных достижений основным показателям результатов подготовки.
30 Результаты
(освоенные
профессиональные
компетенции)
Участвовать в
разработке
технического задания
Программировать в
соответствии с
требованиями
технического задания
Применять методики
тестирования
разрабатываемых
приложений
Формировать
отчетную
документацию по
результатам работ
ГБПОУ  «ТК им. Н.Д. Кузнецова»
Основные показатели оценки результата
Формы и методы
контроля и оценки
Защита отчета по
лабораторному
практикуму
Собеседование
Защита отчета по
лабораторному
практикуму,
контроль
самостоятельности
составления
документации,
оценка
содержания
портфолио
студента
Электронное
тестирование
Защита совместного
задания
Коллоквиум
Защита отчета по
лабораторному
практикуму,
текущий контроль
разрабатывает техническое задание в
решение ситуационных задач
выполнение заданий по разработке ИС с

соответствии с потребностями заказчика;

ориентированных на математическую и
информационную постановку задач по
обработке информации, использование
алгоритмов обработки информации для
различных приложений;

выполнение индивидуальных и
групповых заданий, направленных на
демонстрацию умений решать прикладные
вопросы
интеллектуальных систем с использованием,
статических экспертных систем, экспертных
систем реального времени

использованием языков структурного,
объектноориентированного программирования
и языка сценариев для создания независимых
программ в соответствии с требованиями
технического задания;

графического интерфейса приложения;

проекта по разработке приложения и
формулирование его задачи;

проектом с использованием инструментальных
средств;
 решение ситуационных задач по проведение
тестирования разрабатываемого приложения в
соответствии с требованиями технического
задания;
выполнение заданий по управлению
выполнение заданий по разработке
решение ситуационных задач по созданию
 выполнение заданий по разработке,
оформлению и формированию отчетной
документации по результатам работ в
31 ГБПОУ  «ТК им. Н.Д. Кузнецова»
соответствии с необходимыми нормативными
правилами и стандартами
Оформлять
программную
документацию в
соответствии с
принятыми
стандартами
Использовать
критерии оценки
качества и
надежности
функционирования
информационной
системы
Итоговая аттестация по модулю  квалификационный экзамен
 проведение оценки качества и надежности
функционирования информационной системы в
соответствии с заданными критериями
самостоятельности
составления
документации,
оценка содержания
портфолио студента
Собеседование, Защита
расчетной части задания
Формы   и   методы   контроля   и   оценки   результатов   обучения   должны
позволять   проверять   у   обучающихся   не   только   сформированность
профессиональных   компетенций,   но   и   развитие   общих   компетенций   и
обеспечивающих их умений.
Результаты (освоенные
общие компетенции)
Понимать сущность и
социальную значимость своей
будущей профессии, проявлять
к ней устойчивый интерес.
Организовывать собственную
деятельность, выбирать
типовые методы и
способы выполнения
профессиональных задач,
оценивать их эффективность и
качество.
участие в студенческих
повышение качества обучения
Основные показатели оценки
результата
проявление интереса к будущей
профессии через:

по профессиональному модулю;

олимпиадах, научных конференциях;

студенческого самоуправления;

деятельности;

по профессии».
 обоснование, выбор и применение
методов и способов решения
участие в конкурсе «Лучший
участие в органах
участие в проектной
профессиональных задач в области
информационных систем;
 оценка эффективности и качества
выполнения профессиональных задач
Принимать решения в
стандартных и нестандартных
ситуациях и нести за них
ответственность.


способность решения стандартных и
нестандартных профессиональных
задач в области информационных
систем, способность нести за них
ответственность;
нахождение оптимальных решений в
32
Формы и методы
контроля и оценки
Наблюдение; мониторинг,
оценка содержания
портфолио студента;
результаты участия в
конкурсах, конференциях
(призовые места;
свидетельства об участии;
звания лауреатов)
Мониторинг и рейтинг
выполнения
работ на учебной практике;
лабораторных работ по
решению профессиональ
ных задач по разработке и
модификации
информационн ых систем
Наблюдение и оценка на
лабораторных занятиях;
при выполнении работ по
учебной практике. Осуществлять поиск и

использование информации,
необходимой для эффективного

выполнения профессиональных
задач, профессионального и
личностного развития.
Использовать информационно
коммуникационные технологии
в профессиональной
деятельности.
Работать в коллективе и
команде, эффективно
общаться с коллегами,
руководством, потребителями.
Брать на себя ответственность
за работу членов команды
(подчиненных), результат
выполнения заданий.
Самостоятельно определять
задачи профессионального и
личностного развития,
ГБПОУ  «ТК им. Н.Д. Кузнецова»
условиях многокритериальности
процессов разработки и
обслуживания информационных
систем
получение необходимой информации
через ЭУМК по дисциплинам;
поиск необходимой информации с
использованием различных
источников, включая электронные.
 оформление результатов
самостоятельной работы и проектной
деятельности с использованием ИКТ.
разработка проектов в
участие во внеаудиторной
взаимодействие с
участие в спортивно  и
умение работать в группе;
наличие лидерских качеств;
участие в студенческом

командах;

деятельности по специальности

обучающимися, преподавателями и
руководителями практик в ходе
обучения и практики;



самоуправлении;

культурномассовых мероприятиях
проявление ответственности за
работу подчиненных, результат
выполнения заданий.
проявление лидерских качеств

выполненной работы и нести
ответственность в рамках
профессиональной компетентности;

проявление ответственности за
работу подчиненных, результат
выполнения заданий;

результатов собственной работы.
 самостоятельный, профессиональн
ориентированный выбор тематики
творческих и проектных работ
(курсовых, рефератов, докладов.)
самоанализ и коррекция
производить контроль качества
33
Тестирование; подготовка
рефератов, докладов, эссе.
Подготовка и защита
проектов с использование м
ИКТ; наблюдение за
навыками работы в
глобальных и локальных
информационных сетях.
Защита проектов
командой; наблюдение и
оценка роли обучающихся
в группе.
Оценка качества и
сроков выполнения
командных работ;
тестирование;
анкетирование;
наблюдение, мониторинг и
интерпретация
результатов наблюдений за
деятельностью
обучающегося в процессе
освоения образовательной
программы
Результаты защиты
проектных работ и
презентации
творческих работ заниматься самообразованием,
осознанно планировать
повышение квалификации.
Ориентироваться в условиях
частой смены технологий в
профессиональной
деятельности.
Исполнять воинскую
обязанность, в том числе с
применением полученных
профессиональных знаний (для
юношей).
ГБПОУ  «ТК им. Н.Д. Кузнецова»
обучение на курсах

дополнительной профессиональной
подготовки

занятий при изучении
профессионального модуля;

составление резюме;
организация самостоятельных
использование «элементов
выполнение практических и

лабораторных работ; курсовых,
дипломных проектов; рефератов с
учетом инноваций в области
профессиональной деятельности;

анализ инноваций в области
разработки
технологических процессов;

реальности» в работах обучающихся
(курсовых, рефератах, докладах и
т.п.).
соблюдение техники безопасности;

соблюдение корпоративной
этики (выполнение правил
внутреннего распорядка);

службу с учётом профессиональных
знаний.
ориентация на воинскую
(открытые защиты
творческих и проектных
работ); сдача
квалификационных
экзаменов и зачетов по
программам ДПО;
контроль графика
выполнения
индивидуальной
самостоятельной работы
обучающегося.
Оценка лабораторных
работ, презентации
докладов и рефератов;
учебнопрактические
конференции; конкурсы
профессионального
мастерства.
своевременность
постановки на воинский
учет; итоги проведения
воинских сборов
тестирование по ТБ.
34 ГБПОУ  «ТК им. Н.Д. Кузнецова»
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
к рабочей программе профессионального модуля
ПЛАНИРОВАНИЕ  УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ
АКТИВНЫХ И ИНТЕРАКТИВНЫХ ФОРМ И МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ
№
п/п

Тема учебного занятия
Колво часов
Архитектура информационных систем

Виды серверного программного обеспечения

Адаптация клиентского программного
обеспечения
Активные и интерактивные формы
и методы обучения
Интерактивная лекция с применением
видео и аудиоматериалов.
Демонстрация презентации по темам:
«Архитектура ИС. Структуры ИС
(физическая, логическая, программная,
функциональная) и их взаимосвязь.
Подсистемы ИС. Основные
концептуальные принципы
функционирования и построения».
Подготовка учебного проекта по темам:
«Серверы печати, почтовые сервера.
Принципы функционирования.
Вебсерверы их функции. Методы
взаимодействия с клиентом Виды веб
серверов».
Интерактивная лекция с применением
видео и аудиоматериалов.
Демонстрация презентации по теме:
«Задачи и возможности адаптации
клиентской части программного
обеспечения. Адаптация клиентской
Код формируемых
компетенций
ПК 2.1  ПК 2.6
ПК 2.1  ПК 2.6
ПК 2.1  ПК 2.6
7
7
7
35 
Управление проектом

Планирование рисков проекта
ГБПОУ  «ТК им. Н.Д. Кузнецова»
7
7
части ПО для решения поставленной
задачи».
Подготовка учебного проекта по теме:
«План управления проектом.
Формирование иерархической
структуры проекта.  Построение ИСР.
Определение содержания проекта.
Критические факторы успеха.
Формирование списка работ (операций)
проекта».
Интегрированный урок по теме:
«Определение уровней вероятности
возникновения рисков и их последствий.
Методики идентификации рисков».
ПК 2.1  ПК 2.6
ПК 2.1  ПК 2.6
36 ГБПОУ  «ТК им. Н.Д. Кузнецова»
ЛИСТ ИЗМЕНЕНИЙ И ДОПОЛНЕНИЙ,
ВНЕСЕННЫХ В  РАБОЧУЮ ПРОГРАММУ
№ изменения,  дата внесения изменения; № страницы с изменением;
БЫЛО
СТАЛО
.
Основание:
Подпись лица внесшего изменения
37 Соломонова Юлия Леонидовна, преподаватель
дисциплин профессионального цикла
ГБПОУ «ТК им. Н.Д. Кузнецова»
Рабочая программа профессионального модуля
ПМ. 02 Участие в разработке информационных систем
программы подготовки специалистов среднего звена по специальности:
профессионального модуля
09.02.04 Информационные системы (в промышленности)

file_name: ПМ.02 Участие в разработке информационных систем 2017.doc


extracted_text:
Борискина Галина Георгиевна,
учитель русского языка и литературы
высшей квалификационной категории
ГОУ «Забайкальский центр специального образования и развития
«Открытый мир»
г. Чита, Забайкальский край.
                   Материал разрешён автором для публикации на сайте «Знанио»
                   Сочинение — рецензия по русскому языку  ученицы
             11 класса на текст Ю. Яковлева «О совести»
Проблема  данного  текстаэто  проблема  совести  и  самокритичного
отношения к себе. Она актуальна и в наше время. Совесть мучает людей за их
проступки,заставляет задуматься о прошлом и не повторять прежних ошибок.
Героя  данного  текста  мучает  совесть.  "Когда  он  был  ещё  совсем  молодым
сержантом,  устал  от  бессонницы,  отогревшись,почувствовав  тепло,он  уснул  на
посту".
  Авторская  позиция  в  данном  тексте  заключается  в  том, что  человеку,
много лет спустя, будет стыдно за свои совершенные в прошлом поступки: "Ему
и  сейчас  было  стыдно.  Он  всё  еще  продолжал  находиться  под  судом  и
следствием у самого себя".
Я  соглашусь  с  позицией  Ю.Я.  Яковлева  в  том,  что  если  человек
справедливый,  самокритичный,  совестливый  и  честный,  то  он  будет  помнить
прежние  ошибки  ещё  очень  долго.  Прошлое  не  отпустит  до  конца  этого
человека. При каждом удобном случае в душе будут всплывать воспоминания,и
он невольно будет судить себя за проступок.
По  собственному  опыту  я  знаю,  что  такое  ощущать  муки  совести  за
прошлые ошибки. Однажды,во время ссоры с братом, я бросила неосторожную
фразу...  Обидев  его  очень  сильно,так  что  он  отказывался  приехать  на  день
рождения  мамы.  Спустя  несколько  дней  мы,конечно,  помирились,но  осадок  у
меня  остался.  Я  так  же,как  и  герой  этого  текста,  нахожусь  под  следствием  и судом у самой себя.
Яркий  пример  того,как  человека  мучает  совесть,  представлен  в
произведении  Ф.М.  Достоевского  "Преступление  и  наказание".  Героя  данного
за  убийство  старухи
романа  Родиона  Раскольникова  мучила  совесть
процентщицы. Испытав муки, которые не смог вынести,Родион сам признался в
убийстве.
Григорий  Мелихов,  герой  романаэпопеи  "Тихий  дон"  Шолохова  М.А.,
испытывал муки совести за смерть жены Натальи. Совесть его мучила за то,что
он не смог её полюбить так, как любила его Наталья. В итоге Григорий обречен
на  страшное  и  беспросветное  одиночество,  не  осталось  у  него  ни  любимой
Аксиньи,ни любящей его жены Натальи.
Герой  текста  "Не  искал  оправдания,а  судил  себя  сам.  Жестоко.  По  всей
строгости.  Как  чужой."...  Муки  совести,  желание  исправить  прошлые  ошибки
это самое страшное наказание для человека,какой бы поступок он не совершил.
Об этом и повествует читателям автор текста Ю.Я. Яковлев.
Ч, Дарья, 11 класс

intro:
Представлено сочинение — рецензия по русскому языку ученицы 11 класса на текст Ю. Яковлева «О совести». Программа и УМК под редакцией М.М. Разумовской.
Цель: обучение написанию сочинения-рецензии.
Авторская позиция в данном тексте заключается в том, что человеку, много лет спустя, будет стыдно за свои совершенные в прошлом поступки: "Ему и сейчас было стыдно. Он всё еще продолжал находиться под судом и следствием у самого себя".Цель: обучение написанию сочинения-рецензии.

русский язык

group: Дисциплины


extracted_text:
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Самарской области
«Технологический колледж имени Н.Д. Кузнецова»
УТВЕРЖДАЮ
Директор
ГБПОУ «ТК им. Н.Д. Кузнецова»
                                 А.Н. Сакеев
 «        »                                 2017 г.
Рабочая программа профессионального модуля
ПМ. 01 Эксплуатация и модификация информационных систем
программы подготовки специалистов среднего звена по специальности:
профессионального модуля
09.02.04 Информационные системы (в промышленности) Самара, 2017
Рабочая   программа   профессионального   модуля   разработана   на   основе
Федерального государственного стандарта среднего профессионального образования
по   09.02.04   Информационные   системы   (по   отраслям),   утвержденной   приказом
Министерства образования и науки РФ от 14 мая 2014 года № 525.
Содержание   программы   реализуется   в   процессе   освоения   студентами
программы   подготовки   специалистов   среднего   звена   по   специальности   СПО   с
получением   среднего   общего   образования,   разработанной   в   соответствии   с
требованиями ФГОС СПО.
Организацияразработчик:
ГБПОУ «ТК им. Н.Д. Кузнецова»
Разработчик:
Соломонова Юлия Леонидовна, преподаватель дисциплин профессионального цикла
Рассмотрено   на   заседании   ПЦК   профессий   и   специальностей   технического
профиля
Председатель ПЦК       Соломонова Ю.Л.               _______________________
Протокол №______От «___»___________2017г.
Одобрено методическим советом ГБПОУ «ТК им. Н.Д. Кузнецова»
Председатель методического совета Богданаш А.В.    ___________________
Протокол №______От «___»___________2017г. СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ...................................................12
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ................................................17
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ........................................19
3.1 Тематический план профессионального модуля...........................................................................19
Таблица для специальностей.................................................................................................................20
3.2 Содержание обучения по профессиональному модулю................................................................21
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ МОДУЛЯ.....................................................................60
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ..66
ПРИЛОЖЕНИЕ 1.......................................................................................................................................86
ЛИСТ ИЗМЕНЕНИЙ И ДОПОЛНЕНИЙ, ВНЕСЕННЫХ В РАБОЧУЮ ПРОГРАММУ...................89
79 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ. 01 Эксплуатация и модификация информационных систем

1.1. Область применения программы
Рабочая   программа   профессионального   модуля   (далее   программа   ПМ)   –
является   частью   программы   подготовки   специалистов   среднего   звена   по
специальности 09.02.04 Информационные системы (по отраслям).
Рабочая программа профессионального модуля (далее программа ПМ)  может
быть   использована  в   учреждениях   начального   и   среднего   профессионального
образования, реализующих образовательную программу среднего (полного) общего
образования, при подготовке квалифицированных рабочих и специалистов среднего
звена.
Рабочая программа составляется для очной формы обучения.
1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля:
Базовая часть
С   целью   овладения   указанным   видом   профессиональной   деятельности   и
соответствующими   профессиональными   компетенциями   обучающийся   в   ходе
освоения профессионального модуля должен: иметь практический опыт:
Наименование результата обучения
 инсталляции, настройки и сопровождения одной из информационных систем;
выполнения регламентов по обновлению, техническому сопровождению и восстановлению
данных информационной системы;
сохранения и восстановления базы данных информационной системы;
организации доступа пользователей к информационной системе в рамках компетенции
конкретного пользователя;
обеспечения   сбора   данных   для   анализа   использования   и   функционирования
информационной системы и участия в разработке проектной и отчетной документации;
определения состава оборудования и программных средств разработки информационной
системы;
использования инструментальных средств программирования информационной системы;
участия в экспериментальном тестировании информационной системы на этапе опытной
эксплуатации   и   нахождения   ошибок   кодирования   в   разрабатываемых   модулях
информационной системы;
разработки фрагментов документации по эксплуатации информационной системы;
участия в оценке качества и экономической эффективности информационной системы;
модификации отдельных модулей информационной системы;
взаимодействия со специалистами смежного профиля при разработке методов, средств и
технологий применения объектов профессиональной деятельности;
уметь:
Наименование результата обучения
осуществлять   сопровождение   информационной   системы,   настройку   для   пользователя
согласно технической документации;
поддерживать документацию в актуальном состоянии;
принимать   решение   о   расширении   функциональности   информационной   системы,   о
прекращении эксплуатации информационной системы или ее реинжиниринге;
идентифицировать технические проблемы, возникающие в процессе эксплуатации системы;
производить   документирование   на   этапе   сопровождения;   осуществлять   сохранение   и
восстановление базы данных информационной системы;
составлять планы резервного копирования, определять интервал резервного копирования;
организовывать разноуровневый доступ пользователей информационной системы в рамках
своей компетенции;
манипулировать   данными   с   использованием   языка   запросов   баз   данных,   определять
ограничения целостности данных;
выделять жизненные циклы проектирования компьютерных систем;
использовать методы и критерии оценивания предметной области и методы определения
стратегии развития бизнеспроцессов организации;
строить архитектурную схему организации; проводить анализ предметной области;
осуществлять выбор модели построения информационной системы и программных средств;
оформлять   программную   и   техническую   документацию   с   использованием   стандартов
оформления программной документации;
применять требования нормативных документов к основным видам продукции (услуг) и
Код
ПО 1
ПО 2
ПО 3
ПО 4
ПО 5
ПО 6
ПО 7
ПО 8
ПО 9
ПО 10
ПО 11
ПО 12
Код
У 1
У 2
У 3
У 4
У 5
У 6
У 7
У 8
У 9
У 10
У 11
У 12
У 13
У 14 У 15
У 16
Код
Зн 1
Зн 2
Зн 3
Зн 4
Зн 5
Зн 6
Зн 7
Зн 8
Зн 9
Зн 10
Зн 11
Зн 12
Зн 13
Зн 14
Зн 15
процессов;;
применять документацию систем качества;
применять основные правила и документы системы сертификации Российской Федерации
знать:
Наименование результата обучения
основные задачи сопровождения информационной системы; регламенты по обновлению и
техническому сопровождению обслуживаемой информационной системы;
типы тестирования;
характеристики и атрибуты качества; методы обеспечения и контроля качества;
терминологию и методы резервного копирования; отказы системы;
восстановление информации в информационной системе;
принципы   организации   разноуровневого   доступа   в   информационных   системах,   политику
безопасности в современных информационных системах;
цели автоматизации организации;
задачи и функции информационных систем;
типы организационных структур;
реинжиниринг бизнеспроцессов;
основные   модели   построения   информационных   систем,   их   структуру,   особенности   и
области применения;
особенности программных средств используемых в разработке информационных систем;
методы и средства проектирования информационных систем;
основные понятия системного анализа;
национальную   и   международную   систему   стандартизации   и   сертификации   и   систему
обеспечения качества продукции, методы контроля качества. 1.3. Количество часов на освоение программы профессионального модуля
Вид учебной деятельности
Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
Курсовая работа/проект
Учебная практика
Производственная практика
Самостоятельная работа студента (всего) в том числе:
Самостоятельная работа студента (всего) в том числе:
Подготовка отчетов по практическим работам, изучение нормативно
технической документации по эксплуатации ИС. Структурирование и
обобщение информации. Подготовка рефератов, сообщений
(докладов).
750
500
30
144 (4)
360 (10)
250
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной
работы
 Изучение основных задач информационной безопасности; уязвимости
информационной безопасности; способов борьбы с вирусами;
нормативной правовой базы в области информационной
безопасности; закона «О персональных данных»
 Изучить самостоятельно тему: «Показатели и классы защищенности
сетей ЭВМ на основе межсетевых
 Подготовка реферата на тему: «Требования и критерии «Оранжевой
книги» «Подготовить сообщение на тему: «Атаки на сменные
элементы системы защиты»
 Изучить содержание сайта фирмы 1С   www
 Изучить руководство пользователя к программе. Раздел:
 .1   C   .  ru
информационнотехнологическое сопровождение программы 1С:
Бухгалтерия 7.7.
Резервное копирование информационной базы

 Система 1С: Предприятие 8.2: типовые конфигурации, режимы
работы.
 Изучить состав типовой проектной документации
 Изучить распространенные шаблоны организационного
моделирования.
 Провести сравнительные анализ двух методик моделирования.
 Построить набор ERдиаграмм для некоторой ИС.
 Изучить и описать какойлибо свободно распространяемый пакет
UML моделирования. Построить набор UML диаграмм какойлибо
ИС.
 Построить   описание   процессов   в   модели   конкретной   ИС   с
использованием пакета RAMUS.
Итоговая аттестация в форме (указать)
Квалификационный
экзамен  2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Результатом   освоения   профессионального   модуля   является   овладение
обучающимися   видом   профессиональной   деятельности
 Эксплуатация   и
модификация   информационных   систем,   в   том   числе   профессиональными   (ПК),
указанными   в   ФГОС   по   специальности   09.02.04   Информационные   системы   (в
промышленности):
Код
ПК 1.1
ПК 1.2
ПК 1.3
ПК 1.4
ПК 1.5
ПК 1.6
ПК 1.7
ПК 1.8
ПК 1.9
Наименование результата обучения
Собирать   данные   для   анализа   использования   и   функционирования   информационной
системы,   участвовать   в   составлении   отчетной   документации,   принимать   участие   в
разработке проектной документации на модификацию информационной системы.
Взаимодействовать   со   специалистами   смежного   профиля   при   разработке   методов,
средств и технологий применения объектов профессиональной деятельности.
Производить   модификацию   отдельных   модулей   информационной   системы   в
соответствии с рабочим заданием, документировать произведенные изменения.
Участвовать   в   экспериментальном   тестировании   информационной   системы   на   этапе
опытной   эксплуатации,
  фиксировать   выявленные   ошибки   кодирования   в
разрабатываемых модулях информационной системы.
Разрабатывать фрагменты документации по эксплуатации информационной системы.
Участвовать   в   оценке   качества   и   экономической   эффективности   информационной
системы.
Производить   инсталляцию   и   настройку   информационной   системы   в   рамках   своей
компетенции, документировать результаты работ.
Консультировать пользователей информационной системы и разрабатывать фрагменты
методики обучения пользователей информационной системы.
Выполнять регламенты по обновлению, техническому сопровождению и восстановлению
данных информационной системы, работать с технической документацией.
ПК 1.10
Обеспечивать организацию доступа пользователей информационной системы в рамках
своей компетенции. В процессе освоения ПМ у студенты должны овладеть общими компетенциями (ОК):
Код
Наименование результата обучения
ОК 1.
ОК 2.
ОК 3.
ОК 4.
ОК 5.
ОК 6.
ОК 7.
 ОК 8.
ОК 9.
Понимать   сущность   и   социальную   значимость   своей   будущей   профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы
выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
Принимать   решения   в   стандартных   и   нестандартных   ситуациях   и   нести   за   них
ответственность.
Осуществлять   поиск   и   использование   информации,
  необходимой   для
эффективного   выполнения   профессиональных   задач,   профессионального   и
личностного развития.
Использовать информационнокоммуникационные технологии в профессиональной
деятельности.
Работать   в   коллективе   и   команде,   эффективно   общаться   с   коллегами,
руководством, потребителями.
Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат
выполнения заданий.
Самостоятельно  определять   задачи  профессионального  и  личностного  развития,
заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
Ориентироваться   в   условиях   частой   смены   технологий   в   профессиональной
деятельности. ГБПОУ  «ТК им. Н.Д. Кузнецова»
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ. 01 Эксплуатация и модификация информационных систем (по учебному плану)
3.1 Тематический план профессионального модуля
ПМ. 01 Эксплуатация и модификация информационных систем (по учебному плану)
Объем времени, отведенный на освоение
междисциплинарного курса (курсов)
Практика
Коды
профессионал
ьных
компетенций
Наименования разделов
профессионального
модуля
Всего
часов
1
ПК 1.6, ПК
1.7, ПК 1.8,
ПК 1.9, ПК
1.10 ОК 1  9
ПК 1.1, ПК
1.2, ПК 1.3,
ПК 1.4, ПК
1.5 ОК 1  9
ПК 1.1  1.10
ОК 1  9
2
Раздел 1.  Эксплуатация
информационной
системы
Раздел 2.  Методы и
средства
проектирования
информационных систем
Производственная
практика (по профилю
специальности)
Всего:
3
411
339
360
(10)
Самостоятельная
работа
обучающегося
в т.ч.,
курсовая
работа
(проект),
Обязательная аудиторная учебная
нагрузка обучающегося
в т.ч.
лабораторные
работы и
практические
занятия, часов
5
176
Всего,
часов
4
274
в т.ч.,
курсовая
работа
(проект),
часов
6
30
226
160
Всего,
часов
7
137
113
Учебная,
часов
Производственная
(по профилю
специальности),
часов
8
*
9
72 (2)
72 (2)
10
180 (5)
180 (5)
500
336
30
250
*
144 (4)
360 (10)
19 ТАБЛИЦА ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
ГБПОУ  «ТК им. Н.Д. Кузнецова»
20 ГБПОУ  «ТК им. Н.Д. Кузнецова»
3.2 Содержание обучения по профессиональному модулю
Наименование разделов
профессионального
модуля (ПМ),
междисциплинарных
курсов (МДК) и тем
Содержание учебного материала, лабораторные работы
и практические занятия, самостоятельная работа
обучающихся, курсовая работа (проект) (если
предусмотрены)
Код
образователь
ного
результата
(ФГОС: ОПД,
У, Зн;
ПС: ТД ПС, У
ПС, З ПС, ТТ
WS)
2
1
Раздел ПМ 1.
Эксплуатация
информационной
системы.
МДК 01.01
Эксплуатация
информационной
системы.
Содержание
ПК 1.6, ПК
1.7, ПК 1.8,
ПК 1.9, ПК
1.10 ОК 1  9
ПК 1.6, ПК
1.7, ПК 1.8,
ПК 1.9, ПК
1.10 ОК 1  9
21
Место
организации
обучения и/или
название
лаборатории,
кабинета
Кабинеты №207,
№34
Кабинеты №207,
№34
Объем
часов
Уровень
освоения
4
3
411
274
11 ГБПОУ  «ТК им. Н.Д. Кузнецова»
Наименование разделов
профессионального
модуля (ПМ),
междисциплинарных
курсов (МДК) и тем
Содержание учебного материала, лабораторные работы
и практические занятия, самостоятельная работа
обучающихся, курсовая работа (проект) (если
предусмотрены)
Тема 1.1.  Понятие и
классификация АИС
Основные понятия и определения информационных
1.
систем.
Предметная область, информационное обеспечение.
Классификация   информационных   систем   по   типу
хранимых   данных,
  по   степени   автоматизации
информационных   процессов.   Классификация   АИС   по
характеру обработки данных, по характеру использования
выходной   информации,
  в   зависимости   от   сферы
применения
2.
Структура и состав ИС.
Деление   ИС   на   функциональные   подсистемы   и
обеспечивающие
информационное,
программное,   техническое,   правовое,   лингвистическое,
организационное,
  математическое,
технологическое обеспечение.
  эргономическое,

подсистемы:

Лабораторные работы
Практические занятия
Содержание
22
Код
образователь
ного
результата
(ФГОС: ОПД,
У, Зн;
ПС: ТД ПС, У
ПС, З ПС, ТТ
WS)
Зн 1
Зн 2
Зн 3
Зн 4
Зн 5
Зн 6
Зн 7
Зн 8
Место
организации
обучения и/или
название
лаборатории,
кабинета
Объем
часов
Уровень
освоения
2
Кабинеты №207,
 не
№34
Кабинеты №207,
№34
Кабинеты №207,
№34
предусмот
рено
 не
предусмот
рено
11 Место
организации
обучения и/или
название
лаборатории,
кабинета
Объем
часов
Уровень
освоения
2
Наименование разделов
профессионального
модуля (ПМ),
междисциплинарных
курсов (МДК) и тем
Тема 1.2 Этапы и виды
технологических
процессов обработки
информации
ГБПОУ  «ТК им. Н.Д. Кузнецова»
Код
образователь
ного
результата
(ФГОС: ОПД,
У, Зн;
ПС: ТД ПС, У
ПС, З ПС, ТТ
WS)
Зн 7
Зн 8
Зн 9
Зн 10
Зн 11
Зн 12
Зн 13
Зн 14
Зн 15
Содержание учебного материала, лабораторные работы
и практические занятия, самостоятельная работа
обучающихся, курсовая работа (проект) (если
предусмотрены)
Технологический
1.
обработки
информации. Информационная технология обработки
данных.
процесс

Понятие
системы.
  информационной
технологии.
Обеспечивающие и функциональные информационные
технологии. Пакетный и диалоговый режимы работы
информационной
Требования
предъявляемые   к   информационной   технологии.
Централизованная   и   децентрализованная   обработка
информации. Их достоинства и недостатки. Основные
компоненты   информационной   технологии   обработки
данных.
2.
информационной системы.
Анализ   использования   и   функционирования

Анализ   использования   и   функционирования
информационной системы. Сбор данных для анализа
использования и функционирования информационной
системы, составление отчетной документации.
Лабораторные работы
23 ГБПОУ  «ТК им. Н.Д. Кузнецова»
Код
образователь
ного
результата
(ФГОС: ОПД,
У, Зн;
ПС: ТД ПС, У
ПС, З ПС, ТТ
WS)
Объем
часов
Уровень
освоения
Место
организации
обучения и/или
название
лаборатории,
кабинета
Кабинеты №207,
№34
Наименование разделов
профессионального
модуля (ПМ),
междисциплинарных
курсов (МДК) и тем
Содержание учебного материала, лабораторные работы
и практические занятия, самостоятельная работа
обучающихся, курсовая работа (проект) (если
предусмотрены)
Перечень
 Осуществить поиск
Составить отчет по
Лабораторные работы №1.
  Изучить   основные
функциональные   клавиши   для   работы   в   системе,
поисковые поля карточки реквизитов, рубрикаторы и
словари.
Лабораторные работы №2.
документов по разным наборам реквизитов.
Лабораторные работы №3.
форме о проделанной работе.
Лабораторные работы №4.
оборудования
Лабораторные работы №5.
компьютер — ПЭВМ.
Лабораторные работы №6.
обеспечение: ОС Windows810
Лабораторные работы №7.
Пакет   прикладных
программ AC Консультант Плюс Проф (демоверсия).
Лабораторные работы №8.
. Изучить основные
функциональные   клавиши   для   работы   в   системе,
поисковые поля карточки реквизитов, рубрикаторы и
словари.
Лабораторные работы №9.
помощи .Fl
Лабораторные работы №10.
главное меню Системы.......FlO
Лабораторные работы №11.
Вызов   подсистемы
Персональный
Программное
Выход

в
Окончание
24 ГБПОУ  «ТК им. Н.Д. Кузнецова»
Наименование разделов
профессионального
модуля (ПМ),
междисциплинарных
курсов (МДК) и тем
Содержание учебного материала, лабораторные работы
и практические занятия, самостоятельная работа
обучающихся, курсовая работа (проект) (если
предусмотрены)
Код
образователь
ного
результата
(ФГОС: ОПД,
У, Зн;
ПС: ТД ПС, У
ПС, З ПС, ТТ
WS)
Место
организации
обучения и/или
название
лаборатории,
кабинета
Объем
часов
Уровень
освоения
Практические занятия
Содержание
Кабинеты №207,
 не
№34
предусмот
рено
11
Зн 13
25 Наименование разделов
профессионального
модуля (ПМ),
междисциплинарных
курсов (МДК) и тем
Тема 1.3. Организация
сбора, размещения,
хранения, накопления,
преобразования и
передачи данных в
АИС
ГБПОУ  «ТК им. Н.Д. Кузнецова»
Код
образователь
ного
результата
(ФГОС: ОПД,
У, Зн;
ПС: ТД ПС, У
ПС, З ПС, ТТ
WS)
Зн 14
Зн 15
Объем
часов
Уровень
освоения
Место
организации
обучения и/или
название
лаборатории,
кабинета
Кабинеты №207,
№34
Содержание учебного материала, лабораторные работы
и практические занятия, самостоятельная работа
обучающихся, курсовая работа (проект) (если
предусмотрены)

1.
обработка
Режимы и способы обработки данных.
Процессы
автоматизированных
информационных   систем,   компоненты   и   структуры.
Режимы   обработки   данных.   Централизованная   и
децентрализованная
данных.
Распределенная обработка данных. Интегрированный
способ обработки данных.
2.
Методы и средства сбора и передачи данных.
Механизированный,
автоматизированный,
автоматический методы сбора и регистрации данных.
Технические
данных.

Характеристики каналов связи.
3.
информационной системы.
Модификация
отдельных
передачи
средства
модулей

отдельных
Модификация
  Документирование
модулей
информационной системы в соответствии с рабочим
заданием.
произведенных
изменений.
4.
Экспериментальное
информационной системы.
Экспериментальное
тестирование
информационной   системы   на   этапе   опытной
эксплуатации.   Фиксирование   выявленных   ошибок
кодирования
  разрабатываемых   модулях
информационной системы.
тестирование
в

26 ГБПОУ  «ТК им. Н.Д. Кузнецова»
Код
образователь
ного
результата
(ФГОС: ОПД,
У, Зн;
ПС: ТД ПС, У
ПС, З ПС, ТТ
WS)
Место
организации
обучения и/или
название
лаборатории,
кабинета
Объем
часов
Уровень
освоения
Наименование разделов
профессионального
модуля (ПМ),
междисциплинарных
курсов (МДК) и тем
Содержание учебного материала, лабораторные работы
и практические занятия, самостоятельная работа
обучающихся, курсовая работа (проект) (если
предусмотрены)
Лабораторные работы №4588
27 ГБПОУ  «ТК им. Н.Д. Кузнецова»
Код
образователь
ного
результата
(ФГОС: ОПД,
У, Зн;
ПС: ТД ПС, У
ПС, З ПС, ТТ
WS)
Место
организации
обучения и/или
название
лаборатории,
кабинета
Объем
часов
Уровень
освоения
Кабинеты №207,
44
№34
Наименование разделов
профессионального
модуля (ПМ),
междисциплинарных
курсов (МДК) и тем
Содержание учебного материала, лабораторные работы
и практические занятия, самостоятельная работа
обучающихся, курсовая работа (проект) (если
предусмотрены)
Лабораторные работы №45 Предпроектная стадия:
Лабораторные работы №46 Обследование объекта и
обоснование необходимости создания ИС;
Лабораторные работы №47 Формирование требований
пользователя к ИС;
Лабораторные работы №48 Оформление отчета о
выполненной работе и заявки на разработку ИС;
Лабораторные работы №49 Разработка и утверждение
технического задания ИС.
Лабораторные работы №50 Проектная часть:
Лабораторные работы №51 Разработка проектных
решений по системе и ее частям;
Лабораторные работы №52 Разработка документации
на ИС;
Лабораторные работы №53 Разработка и оформление
документации на поставку изделий для
комплектования ИС;
Лабораторные работы №54 Разработка рабочей
документации на систему или ее части;
Лабораторные работы №55 Разработка или адаптация
программ.
Лабораторные работы №56 Стадия внедрения:
Лабораторные работы №57 Подготовка объекта
автоматизации к вводу в действие;
Лабораторные работы №58 Подготовка персонала,
28 ГБПОУ  «ТК им. Н.Д. Кузнецова»
Наименование разделов
профессионального
модуля (ПМ),
междисциплинарных
курсов (МДК) и тем
Содержание учебного материала, лабораторные работы
и практические занятия, самостоятельная работа
обучающихся, курсовая работа (проект) (если
предусмотрены)
Практические занятия
Тема 1.4
Экспортирование
структур баз данных
Содержание
1.
экспортирования данных.
Экспорт   и   импорт   данных.   Технология
Формы   переноса   данных.   Унаследованные
системы. Утилиты экспорта и импорта данных.
2.
Преобразование данных при экспортировании.
Переименование.
Реструктуризация.
  Кодирование   и   декодирование.

Агрегирование.
Конвертирование. Согласование. Проверка.
Лабораторные работы
Практические занятия
Содержание
29
Код
образователь
ного
результата
(ФГОС: ОПД,
У, Зн;
ПС: ТД ПС, У
ПС, З ПС, ТТ
WS)
Место
организации
обучения и/или
название
лаборатории,
кабинета
Объем
часов
Уровень
освоения
 не
предусмот
рено
11
Кабинеты №207,
№34
Зн 13
Зн 14
Зн 15
Кабинеты №207,
№34
Кабинеты №207,
№34
 не
предусмот
рено
 не
предусмот
рено
13 Объем
часов
Уровень
освоения
Место
организации
обучения и/или
название
лаборатории,
кабинета
Кабинеты №207,
№34
Наименование разделов
профессионального
модуля (ПМ),
междисциплинарных
курсов (МДК) и тем
Тема 1.5
Восстановление
информации в базах
данных. Обеспечение
достоверности
информации в
процессе хранения и
обработки
ГБПОУ  «ТК им. Н.Д. Кузнецова»
Код
образователь
результата
(ФГОС: ОПД,
У, Зн;
ПС: ТД ПС, У
ПС, З ПС, ТТ
ного
WS)
Зн 13
Зн 14
Зн 15
Содержание учебного материала, лабораторные работы
и практические занятия, самостоятельная работа
обучающихся, курсовая работа (проект) (если
предусмотрены)
1.
Журнализация и восстановление.
Ведение   журнала.
  Поддержка   теневых
состояний сегментов. Системные контрольные точки.
Техника   теневых   страниц.   Восстановление   RAID.
Восстановление RAID массивов.
2.
Выполнение резервирования.
Выполнение   резервирования.   Типы   методов
стратегии
Планирование

Восстановление   резервных   копий   и   полное
резервирования.
резервирования.
3.
восстановление БД.
Восстановление   с   помощью   резервной   копии.
Полное   восстановление   БД.   Bulk   Loggedмодель
восстановления.   Простая   модель   восстановления.
Обновление,
  техническое   сопровождение   и
восстановление данных информационной системы
4.
Способы обеспечения отказоустойчивости ИС.
Резервирование   SQL   Server.   Резервирование
Резервирование
  Ограничения
резервирования..
системных
пользовательских   баз
активности
Конвертирование. Согласование. Проверка.
Лабораторные работы

  данных.
время
данных.
баз
во

30 ГБПОУ  «ТК им. Н.Д. Кузнецова»
Наименование разделов
профессионального
модуля (ПМ),
междисциплинарных
курсов (МДК) и тем
Содержание учебного материала, лабораторные работы
и практические занятия, самостоятельная работа
обучающихся, курсовая работа (проект) (если
предусмотрены)
Код
образователь
ного
результата
(ФГОС: ОПД,
У, Зн;
ПС: ТД ПС, У
ПС, З ПС, ТТ
WS)
Практические занятия №89132
Практические занятия №89100 Решение
практических задач.
 Практические занятия №101111 Разработка
фрагментов методики обучения пользователей
информационной системы.
 Практические занятия №112122 Составление планов
резервного копирования, определение интервала
резервного копирования.
Практические занятия №123132 Составление
пользовательских инструкций для работы.
Содержание
У 6
У 7
У 8
У 9
У 10
31
Место
организации
обучения и/или
название
лаборатории,
кабинета
Объем
часов
Уровень
освоения
Кабинеты №207,
 не
№34
Кабинеты №207,
№34
предусмот
рено
 не
предусмот
рено
44
11 Наименование разделов
профессионального
модуля (ПМ),
междисциплинарных
курсов (МДК) и тем
Тема 1.6 Модификация
системы
ГБПОУ  «ТК им. Н.Д. Кузнецова»
Код
образователь
результата
(ФГОС: ОПД,
У, Зн;
ПС: ТД ПС, У
ПС, З ПС, ТТ
ного
WS)
Зн 13
Зн 14
Зн 15
Содержание учебного материала, лабораторные работы
и практические занятия, самостоятельная работа
обучающихся, курсовая работа (проект) (если
предусмотрены)

1.
Типы
Экспериментальное тестирование.
Тестирование.
тестирования.
Экспериментальное   тестирование   информационной
системы на этапе опытной эксплуатации и нахождение
ошибок   кодирование   в   разрабатываемых   модулях
информационной системы.
2.

Модификация системы.
Внесение изменений в модель и документацию
частичное
  Доведение   прототипа   до
системы.
Полное
перепрограммирование.
состояния нового программного продукта.
Лабораторные работы
или

Объем
часов
Уровень
освоения
Место
организации
обучения и/или
название
лаборатории,
кабинета
Кабинеты №207,
№34
Практические занятия №133176
Кабинеты №207,
 не
№34
предусмот
рено
Кабинеты №207,
№34
32 ГБПОУ  «ТК им. Н.Д. Кузнецова»
результата
(ФГОС: ОПД,
У, Зн;
ПС: ТД ПС, У
ПС, З ПС, ТТ
Код
образователь
ного
WS)
У 6
У 7
У 8
У 9
У 10
Место
организации
обучения и/или
название
лаборатории,
кабинета
Объем
часов
Уровень
освоения
44
Кабинеты №207,
137
№34
Наименование разделов
профессионального
модуля (ПМ),
междисциплинарных
курсов (МДК) и тем
Содержание учебного материала, лабораторные работы
и практические занятия, самостоятельная работа
обучающихся, курсовая работа (проект) (если
предусмотрены)
Практические занятия №132 143 Внесение изменений
в модель системы.
Практические занятия №144  154 Внесение
изменений в документацию системы.
Практические занятия №155165 Составление
отчетной документации на модификацию
информационной системы.
Практические занятия №166176 Разработка
проектной документации на модификацию
информационной системы.
Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 1.
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической
литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным
преподавателем).
Подготовка к лабораторным и практическим работам с использованием методических
рекомендаций преподавателя, оформление лабораторнопрактических работ, отчетов и
подготовка к их защите.
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы: подготовка
рефератов по темам раздела модуля
Примерные темы рефератов:
1. Основные направления разработки автоматизированных информационных систем.
2. Стандарты, регламентирующие документирование. Основные термины и определения.
3. Этапы разработки проекта: стратегия и анализ
4. Этапы разработки проекта: определение стратегии тестирования и проектирование
33 ГБПОУ  «ТК им. Н.Д. Кузнецова»
Наименование разделов
профессионального
модуля (ПМ),
междисциплинарных
курсов (МДК) и тем
Содержание учебного материала, лабораторные работы
и практические занятия, самостоятельная работа
обучающихся, курсовая работа (проект) (если
предусмотрены)
Код
образователь
ного
результата
(ФГОС: ОПД,
У, Зн;
ПС: ТД ПС, У
ПС, З ПС, ТТ
WS)
Место
организации
обучения и/или
название
лаборатории,
кабинета
Объем
часов
Уровень
освоения
Домашняя работа при изучении раздела ПМ:
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы.
Подготовка к лабораторным и практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно
практических работ, отчетов и подготовка к их защите.
Примерная тематика домашних заданий:
1. Основные понятия и определения информационных систем.
2. Структура и состав ИС.
3. Технологический процесс обработки информации. Информационная технология обработки данных.
4. Анализ использования и функционирования информационной системы.
5. Режимы и способы обработки данных.
6. Методы и средства сбора и передачи данных.
7. Модификация отдельных модулей информационной системы.
8. Экспериментальное тестирование информационной системы.
9. Экспорт и импорт данных. Технология экспортирования данных.
10. Журнализация и восстановление.
11. Способы обеспечения отказоустойчивости ИС.
12. Экспериментальное тестирование.
13. Модификация системы.
Форма промежуточной аттестации по МДК.01.01 дифференцированный зачет
34

file_name: ПМ.01 Эксплуатация и модификация информационных систем 2017.doc