extracted_text:
Муниципальное  общеобразовательное бюджетное учреждение
основная общеобразовательная школа № 12 с.Червянка
Рассмотрен
на заседании
педагогического совета
протокол от 31.08.2016 № 9
«УТВЕРЖДАЮ»
Директор МОБУ ООШ № 12
___________Н.Ю.Пудовикова
(приказ № 65 от 31.08.2016)
План работы
20162017 учебный год 2
Цель и задачи работы школы на новый учебный год
В основе учебного и воспитательного процессов лежит  единая  цель  –
создание   комфортной   образовательной   среды,   способствующей   раскрытию
индивидуальных   особенностей   учащихся,   умственному,   нравственному,
эмоциональному,   физическому   развитию   личности,   развитию   творческих
возможностей   учащихся,   в   совокупности   обеспечивающих   возможности   их
самоопределения   и   самореализации   в   современных   условиях.   Эта   цель
реализуется   на   учебных   занятиях,   во   внеурочной   деятельности   классных
коллективов  и во внеурочных занятиях творческих групп дополнительного
образования.
Задачи школы:
1. Создать условия для получения всеми учащимися общего образования в
соответствии   с  Федеральным   законом   №   273ФЗ   «Об   образовании   в
Российской Федерации» и образовательными программами.
2. Создать условия для развития ключевых компетенций      учащихся.
3. Обеспечить систему мер по преодолению неуспешности обучения.
4. Обеспечить   подготовку   педагогических   кадров   к   решению
перспективных проблем развития образования в школе.
5. Реализовать в практике работы школы эффективные образовательные
программы и технологии, в том числе информационные.
6. Создать в школе условия для формирования у школьников гражданской
ответственности   и   принятия   норм,   принципов   и   идеалов   добра,
справедливости, толерантности, чести, достоинстве.
7. Формировать   трудовую   мотивацию,   обучать   основным   принципам
построения профессиональной карьеры и навыкам поведения на рынке 3
труда, способности к успешной социализации в обществе и активной
адаптации на рынке труда.
8. Воспитать   патриотов   России,   граждан   правового   демократического
государства, уважающих права и свободу личности.
9. Формировать   основы   культуры   здоровья,   сознательного   отношения   к
семейной жизни, профилактика правонарушений в обществе и дома.
Приоритетные направления работы:
1. Сохранение контингента учащихся.
2. Обновление   содержания   образования  и   обеспечение   качества
образования   в   соответствии   с   государственными   образовательными
стандартами,   на   основе   отбора   соответствующих   содержанию
образования современных педагогических технологий.
3. Инструктивно  методическая работа с учителями  предметниками и
классными руководителями.
4. Формирование образовательной и воспитательной среды через целевые
программы
5. Работа   с   одаренными   детьми   (выявление,   развитие   и   адресная
поддержки   одаренных   и   талантливых   детей   в   различных   областях
интеллектуальной и творческой деятельности)
6. Работа с родителями
Единая методическая тема:
«Совершенствование   качества   образовательного   процесса   в   условиях
перехода   на   федеральный   государственный   образовательный   стандарт
начального общего и основного общего образования» 4
1. Организация деятельности общеобразовательного учреждения,
направленной на обеспечение доступности общего образования
Основные направления работы
1.1. Мероприятия по реализации прав детей, закрепленных Уставом школы
1.2. Учет детей из «группы риска»
1.3. Предупреждение неуспеваемости
1.4. Организация питания детей
1.5. Меры по созданию необходимых санитарно – гигиенических условий, охране
       Здоровья детей, профилактике дорожного травматизма.
1.6. Организационнопедагогические мероприятия на начало учебного года
1.1. Мероприятия по реализации прав детей, закрепленных Уставом школы
№
Мероприятия
1. Совещание при директоре с повесткой дня:
1) «Об обеспечении учащихся учебниками»;
2) «О начале нового учебного года»;
3) «О проведении праздника «День знаний»;
4) «Об организации питания в школьной столовой»;
5) «О результатах практики учащихся»;
6) «Календарнотематическое планирование по
предметам»
7) «Рассмотрение локальных актов в школе»
2. Комплексная проверка охвата всех детей школьного воз
раста обучением в школе, в системе профессионального
образования.
Сбор данных о трудоустройстве выпускников 9х классов
Сроки
01.09.15
Ответственные
Библиотекарь
Директор школы.
15 сентября  Классные руководители
3. Зачисление учащихся в 1й класс (издание приказа по
до 1 сентября  Директор школы
школе)
4. Оказание материальной помощи детям из многодетных и
5.
малообеспеченных семей
 Оформление приказа по движению учащихся за летний
период
Август
сентябрь
Классные руководители
до 1 сентября  Директор школы
6. Рассмотрение и согласование учебных программ учителей до 1 сентября Директор школы
7. Внесение изменений в алфавитную книгу учащихся
Сентябрь
Секретарь
8. Составление расписания уроков и кружков
до 05.09.15 Директор школы
9. Организация школьного самоуправления
10. Регистрация детей дошкольного возраста
11. Собрание с родителями будущих первоклассников
С 1.09.15 по
12.09.15
2430 марта

Апрель
Верховская Н.В. учитель
биологии.
Учителя начальных классов 5
12. Организация родительского всеобуча
В течение года
13. Родительское собрание «О проведении подготовительных
занятий с 56летними детьми»
Март
 Учителя начальных классов
Директор школы
Директор школы
1.2. Учет детей из «группы риска»
№
1. Учет детей «группы риска». Составление персональных
Мероприятия
Сроки
Ответственные
В течение года Классные руководители.
карточек.
2. Контроль охвата кружковой работой всех склонных к пра
В течение года Классные руководители.
вонарушениям учащихся
3. Организация взаимодействия с КДН и субъектами
профилактики
4. Контроль посещения детьми из «группы риска» учебных
5.
занятий, школьных и классных мероприятий
 Заслушивание отчетов классных руководителей о работе
с «трудными» детьми и неблагополучными семьями на
заседаниях МО.
Директор.
В течение года
по отдельному
плану
В течение года Классные руководители.
По плану
Классные руководители.
6. Организация наставничества среди педагогов над детьми
В течение года Наставники
из неблагополучных семей
1.3. Предупреждение неуспеваемости
№
Мероприятия
Выявление учащихся, испытывающих учебные
затруднения
Контроль посещения учащимися занятий, выявление
причин их отсутствия на уроках и принятие своевремен
ных мер по обеспечению посещаемости
Организация работы с второгодниками и учащимися,
имеющими академическую задолженность.
Изучение мотивации к обучению учащихся
Определение «поля успешности» каждого учащегося
Сроки
Ответственные
В течение года Педагогипредметники,
классные руководители
В течение года
Август –
сентябрь
Классные руководители
Классные руководители
1 и 4 четверть Классные руководители
Классные руководители,
Постоянное
наблюдение
педагогипредметники
Контроль работы с отстающими учащимися
В течение года
Родительские собрания
Классные руководители
По плану ВР Классные руководители
1.4. Организация питания детей
№
1.  Составление списков учащихся, нуждающихся в
Мероприятия
бесплатном питании. Издание приказа.
2.  Назначение ответственного за организацию горячего
питания в школе
Сроки
До 1.09
Ответственные
Классные руководители
До 1.09
Директор школы 3. Составление графика питания учащихся по классам во
время перемен
До 1.09
Директор школы
6
1.5. Меры по созданию необходимых санитарно – гигиенических условий, охране
здоровья детей, профилактике дорожного травматизма.
№
Мероприятия
Сроки
Ответственные
1. Организация и проведение встреч медработника с
В течение года  Фельдшер ФАП  с.Червянка.
учащимися и их родителями по профилактике различных
заболеваний
2. Организации подвижных (игровых) перемен
В течение года
3. Проведение Дней Здоровья
4. Соблюдение санитарногигиенических норм в школе
1 раз в
четверть
Ежедневно
 учителя начальных классов
Учитель физкультуры
Медработник, завхоз
5. Статистический анализ заболеваемости учащихся
2 раза в год
Классные руководители
6. Профилактика физического здоровья детей
7. Оформление «Листка здоровья» в классных журналах
По отдельному
плану
Сентябрь
Классные руководители.
Классные руководители
8. Организация и проведение занятий и викторин по ПДД
По плану ВР
9. Проведение недели безопасности дорожного движения
По плану ВР
Старшая вожатая, классные
руководители.
Учителя ОБЖ.
10. Проведение классных часов «Безопасный маршрут»
В течение года  Классные руководители.
11. Родительское собрание «Безопасность ребенка на дороге» По плану ВР
 Классные руководители.
12. Оформление стендов по ПДД, безопасности на воде,
безопасности на железнодорожном транспорте
13. Проведение Дня защиты детей
Май
14. Выпуск школьной газеты на тему «Будьте здоровы»
3 раза в год
В течение года Старшая вожатая,классные
руководители.
Старшая вожатая, преподаватель
ОБЖ
Школьная детская организация
15. Проведение диспансеризации школьников
16. Проведение родительских собраний по профилактике
инфекционных заболеваний
По графику
ЦРБ
р.п.Чунский
Сентябрь,
декабрь
Классные руководители.
1.6.  Организационнопедагогические мероприятия на начало года
№
1.  Укомплектовать школу педагогическими кадрами
2.  Организовать горячее питание в школе. Собрать заявки от
Мероприятия
классных руководителей. Составить график питания
учащихся по классам. Издать приказ по школе.
Организовать дежурство в столовой. Назначить
ответственного за организацию горячего питания по
школе.
Сроки
До 20.08
До 1.09
Ответственные
директор
директор
3. Организовать прием в 1 класс. Издать приказ.
4. Назначить классных руководителей, зав.кабинетами,
руководителей кружков, определить смежность занятий
До 31.08
До 1.09
директор
директор 7
по классам, помещения и учебные кабинеты.
5. Разработать  план работы школы на новый учебный год,
подготовить педагогический совет
6. Ознакомить вновь прибывших учителей и учащихся с
локальными актами и Уставом школы
7.  Проверить наличие книжного фонда школьных учебников
и методической литературы
8. Изучить постановления, приказы по вопросам
образования, методические письма и рекомендации,
изданные в летний период и ознакомить с ними учителей
До 16.08
До 1.09
До 1.09
До 10.09
директор
директор
директор
директор
9. Утвердить планы работы факультативов, предметных
До 10.09
директор
кружков, календарнотематическое планирование
учителей, планы воспитательной работы классных
руководителей
10. Составить расписание занятий
11. Проверить наличие, обновить документацию:
Контрольные журналы по результатам проверок
Журнал учета пропусков и замены уроков
Классные журналы
Журналы факультативных занятий
12. Провести инструктивное совещание с классными
руководителями об основных воспитательных
общешкольных мероприятиях в 20162017 уч.г.
13. Подготовить отчеты на начало года
14. Оформить личные дела учащихся 1 класса
До 5.09.
До 5.09.
директор
директор
До 5.09.
Зам.директора по ВР
До 5.09.
До 01.09.
Зам.директора по УР
Секретарь, классный
руководитель
Зам.директора по ВР
15. Составить списки «трудных» детей, учащихся, состоящих
До 15.09
на различных видах учета с указанием наставников
16. Выявить учащихся, нуждающихся в оказании
материальной помощи.
До 31.07.
Зам.директора по ВР, классные
руководители.
2. Работа с педагогическими кадрами
Основные направления работы
2.1 Работа педагогического совета.
2.2 Работа с молодыми специалистами.
2.3 Повышение квалификации учителей, их самообразование.
2.4 Профессиональные конкурсы
2.5 Работа учебных кабинетов.
2.7 Мероприятия по охране труда
№
Содержание
Сроки
Форма и методы
Ответствен
2.1. Работа педагогического совета
«Анализ работы школы: достижения, проблемы
1.
и задачи на 201620167учебный год»
1
Август
2016
 «Обновление содержания и форм
воспитательной работы в условиях внедрения
ФГОС».
«О проведении промежуточной аттестации
Декабрь
2016
Педагогический совет
Директор
ные
Педагогический совет
Директор учащихся в 20162017 уч.году»
2.«Проектирование технологической карты
урока»
 «О допуске выпускников 9 класса к
проведению ГИА»
«О переводе учащихся в следующий класс»
«Об итогах ГИА и выдаче аттестатов об
основном общем образовании»
8
Март,
2017
Май,
2017
Июнь
2017
Педагогический совет
Директор
Педагогический совет
Директор
Педагогический совет
Директор
2.2. Повышение квалификации учителей, их самообразования
№ Содержание
Составление списка педагогов,
нуждающихся в курсах повышения
квалификации
Посещение курсов повышения
квалификации руководителями школы и
учителями
Посещение конференций, методических се
минаров, тематических консультаций,
уроков творчески работающих учителей,
организуемых в городе, школе
Взаимопосещение уроков
Сроки
Апрель
Форма и методы  Ответственные
Заявка
Руководитель МО
В течение
года
В течение
года
Курсы
повышения
квалификации

Администрация школы
Администрация школы
В течение
года

Руководитель МО
Отчеты о самообразовании педагогов
В течение
года
Заседания МО
Руководитель МО
2.3. Работа учебных кабинетов
№
1. Проверка готовности кабинетов к новому
Содержание
учебному году (ремонт, паспорт и план
работы кабинета)
2. Соблюдение правил техники безопасности,
санитарногигиенических норм в учебном
кабинете
3. Укомплектование кабинета оборудованием
и учебнометодическим комплексом средств
обучения
4. Обеспечение кабинета дидактическими и
раздаточными материалами по его профилю
Сроки
Май
август
В течение
года
По мере
поступления
финансирован
ия
В течение
года
Форма и методы
Смотр кабинетов  Административная комиссия
Ответственные
Контроль
Ответственный за охрану
труда.
Директор
Накопление мет.
и дидактических
материалов
Ответственный за кабинет
5. Проведение школьного и конкурсасмотра
учебных кабинетов, определение
победителя, представление кабинета на
городской конкурс.
II четверть Конкурс
Администрация школы 9
2.4.  Мероприятия по охране труда
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Содержание
Обеспечение качественной подготовки и
приемки кабинетов, мастерских, спортзала
и здания школы к новому учебному году
Организация обучения работников школы
по вопросам охраны труда
Обучение работников школы правилам
безопасности на рабочих местах
Обучение учащихся школы основам
безопасности жизнедеятельности
Оформление в кабинетах уголков по
охране труда
Проведение испытания спортивного
оборудования
Проведение регулярных медосмотров
работников и учащихся
Обеспечение кабинетов и мастерских
аптечками
Утверждение инструкций по охране труда
во всех кабинетах, мастерских, спортзале
10 Проведение вводного инструктажа по
охране труда со всеми вновь принятыми
лицами с регистрацией в журнале
11 Проведение инструктажей с учащимися по
охране труда при организации
общественнополезного труда, проведении
внешкольных мероприятий, при
организации летней оздоровительной
работы с регистрацией в журнале
Сроки
До 20.08
Форма и методы
Акты приемки
Ответственные
Директор, завхоз
1 раз в три
года
1 раз в год Инструктаж
Посещение
курсов
Уроки
В течение
года
Сентябрь  Стенды
Август
Акты
1 раз в год
Июнь
август
Август
В течение
года
В течение
года
Директор
Директор, преподаватель ОБЖ
Преподаватель ОБЖ
Зав. Кабинетами,
классные руководители
Директор
Директор
Медработник, завхоз
Директор, зав.кабинетами
Директор
Классные руководители
3. Деятельность педагогического коллектива, направленная на
совершенствование образовательного процесса.
Основные направления работы:
3.1. Работа по преемственности начальной школы с основной
3.2. Дифференциация обучения школьников по различным направлениям учебного
       плана. Профилизация и предпрофильная подготовка.
3.3. Работа с одаренными детьми.
3.4. Работа по информационным технологиям
3.5. Работа по адаптации 1класников к обучению в школе.
3.1. Работа по преемственности начальной школы с основной школой. 10
№
1.  Нулевой замер знаний и умений учащихся 5 классов по
Содержание работы
русскому языку, математике, чтению
2.  Родительское собрание в 5 классе (Ознакомление с
особенностями адаптационного периода, системой
требований к учащимся 5х классов)
3. Класснообобщающий контроль в 5 классе
Сроки
Ответственные
1я
Председатели МО
неделя
сентября
2я
неделя
сентября
Сентябрь
– 2я
неделя
октября
Классный руководитель, учителя –
предметники, психолог
Администрация школы

4.  Малый педсовет по итогам КОК
5. Родительское собрание в 5 классе «Пути формирования
познавательных интересов учащихся. Итоги успеваемости
за I четверть»
3я
Директор
неделя
октября
Октябрь  Администрация школы,
 классный руководитель
6. Совместное заседание учителей начальных классов и пед.
Апрель
коллектива будущих 5х классов.
Совместная работа учителей русского языка и литерату
ры, математики, начальной и основной школ по формиро
ванию орфографической зоркости и вычислительных на
выков у учащихся
7. Взаимопосещение уроков учителями начальных классов и
основной школы
8.  Совместная проверка учителями начальных классов и рус
ского языка техники чтения учащихся в 4м классе
9.  Психологическое тестирование учащихся 4 классов.
Изучение личности выпускника начальной школы.
10.  Совещание при директоре. Подведение итогов работы по
преемственности между начальным и основным звеном.
11. Родительское собрание с учащимися 4го класса.
Знакомство с будущими учителями, психологическая
готовность к обучению в 5 классе.
В течение
года
1я
неделя
апреля
2я
неделя
апреля
2я
неделя
мая
3я
неделя
мая
председатель МО
Директор
Директор
Классный руководитель
Директор
Директор
3.2. Дифференциация обучения школьников по различным направлениям учебного
плана. Профилизация и предпрофильная подготовка.
№
1. Анкетирование учеников 9 класса с целью выявления
Содержание работы
интересов и предпочтений в разных сферах деятельности
Сроки
Апрель  Классный руководитель
Ответственные
2. Организация работы по созданию программ
краткосрочных курсов по выбору на следующий учебный
год (с учетом результатов анкетирования)
Апрель –
май
Классный руководитель
3. Родительское собрание с учащимися «Цели и задачи
Сентябрь  Классный руководитель
предпрофильной подготовки учащихся»
4. Ознакомление учащихся с перечнем профессий и
Сентябрь  Классный руководитель
специальностей, по которым проводится обучение в
городе «Где, чему и как учат»
5. Диагностика интересов и склонностей личности учащихся
9 класса. Профконсультирование.
Октябрь  Классный руководитель 6. Экскурсии и ознакомление с работой предприятий села.
7. Оформление и обновление стенда «Выбираем профессию» В течение
Ноябрь  Классный руководитель
Классный руководитель
11
8. Общешкольная акция «Профориентационная сессия»:
 Конкурс рисунков «Профессии моих родителей»
 Конкурс творческих работ «Интересная
профессия»
 Конкурс газет «Калейдоскоп профессий»
 Конкурс рекламных роликов «Все работы
хороши»
 Классные часы, интеллектуальные конкурсы
9. Выработка рекомендаций по формированию
профессионального выбора 9иклассников.
Индивидуальные консультации.
10. Систематизация, обобщение и анализ
профориентационной работы в школе
года
Май
Администрация школы
Март  Учитель технологии
Май
Администрация
11. Сбор данных о трудоустройстве выпускников.
1я
Классный руководитель
неделя
сентября
3.3. Работа с одаренными детьми.
№
1 Определение группы учащихся, имеющих повышенную
Содержание работы
мотивацию к обучению
2 Включение в план работы МО изучение вопроса
«Культура умственного труда»
3 Проведение школьных олимпиад по химии, биологии, ма
тематике, физике, русскому языку, истории, в начальной
школе
4 Подготовка детей к участию в городских предметных
олимпиадах
5 Проведение интеллектуальных марафонов в рамках
предметных недель
6 Организация участия учащихся в городских и областных
конкурсах, и ученических конференциях
7 Представление характеристики учащихся на награждение
премией мэра
Сроки
Ответственные
Сентябрь
октябрь
Сентябрь  Руководители МО
Учителяпредметники, классные
руководители
Октябрь
ноябрь
Заместитель директора по УР
Руководители МО
Учителя – предметники
В течение
года
По плану Учителяпредметники
По плану  Учителяпредметники
Апрель
Учителяпредметники
8 Проведение школьного праздника хорошистов
Май
Старшая вожатая
3.4. Работа по информационным технологиям.
№
1. Планирование графика работы кабинета информатики в
Содержание работы
Сроки
Ответственные
1я
Учитель информатики
урочное и внеурочное время
2. Систематизация программного обеспечения
3. Обеспечение работы единой сети и выхода в Интернет
неделя
сентября
В течение
года
В течение
года
Учитель информатики
Директор
4.
 Поддержка сайта школы, обновление информации на
В течение Администратор сайта 12
сайте
5. Контроль за работой электронной почты
6. Развитие материальной базы кабинета
7. Пополнение копилки презентационных уроков и
внеклассных мероприятий
8. Участие в городских и областных конкурсах с
использованием информационных технологий
9. Использование информационных технологий в управлении
школы (работа с базой данных)
10. Проведение уроков и внеклассных мероприятий с
применение компьютерной техники
11. Организация обучающих занятий для учителей
предметников с целью повышения информационной
грамотности
года
Ежедневн
о
В течение
года
В течение
года
В течение
года
В течение
года
В течение
года
В течение
года
Директор
Директор
Учитель информатики
Учитель информатики
Директор, секретарь
Учителя
Директор
12. Пропаганда и распространение новых информационных
В течение
Директор
технологий
года
13. Содействие родителям в вопросах информатизации и
В течение
Директор
компьютерных технологий
года
3.5. Работа по адаптации 1классников к обучению в школе.
№
1. Анализ личных дел учащихся 1 класса. Работа с
Содержание работы
медкартами учащихся.
2. Проверка соблюдения письма МО РФ «Рекомендации по
организации обучения первоклассников в адаптационный
период»
3. Проверка заполнения журнала 1 класса. Выполнение
рекомендаций МО РФ об адаптационном периоде 1
классников
4. Посещение уроков в 1 классе. Предупреждение нагрузок
учащихся 1 класса.
5. Организация внеурочной деятельности 1классников
6. Родительское собрание «Развиваем речь»
7. Диагностика уровня развития предпосылок к учебной
деятельности, исследование мотивации к обучению
Сроки
Ответственные
Сентябрь  Директор
Сентябрь,
1 неделя
Сентябрь.
2 неделя
Директор
Директор
Директор
Сентябрь.
2 неделя
Сентябрь
октябрь
Сентябрь,
1 неделя
Сентябрь  Классный руководитель
Директор
Учитель
4. Работа с родителями учащихся.
Основные направления работы:
4.1. Повышение психологопедагогических знаний родителей;
4.2. Вовлечение родителей в учебновоспитательный процесс;
4.3. Участие родителей в управлении школой.
4.1. Повышение психологопедагогических знаний родителей
№
Содержание работы
Сроки
Ответственные 13
1. Родительское собрание «О проведении подготовительных
занятий с 56летними детьми»
Апрель Директор
2. Собрание с родителями будущих первоклассников
Апрель Классный руководитель
3. Родительское собрание в 5 классе (Ознакомление с
особенностями адаптационного периода, системой
требований к учащимся 5х классов)
4. Родительское собрание «Роль семьи в формировании
гармоничных межнациональных отношений»
5. Проведение собрания родителей учащихся 9х классов по
теме «Порядок проведения итоговой аттестации»
6. Содействие родителям в вопросах информатизации и
компьютерных технологий
7. Родительское собрание с учащимися 4го класса.
Знакомство с будущими учителями, психологическая
готовность к обучению в 5 классе.
8. Родительские собрания «Как помочь ребенку учиться»,
«Профилактика дезадаптации подростков»
9. Родительское собрание в 1 классе «Развиваем речь»
10. Родительское собрание в 5 классе «Пути формирования
познавательных интересов учащихся. Итоги успеваемости
за I четверть»
2я
Классный руководитель, учителя –
предметники
неделя
сентября
Сентябрь  Классный руководитель
Апрель
2 неделя
В течение
года
3я
неделя
мая
По плану
ВР
Директор
Классный руководитель
Директор
Классные руководители
Сентябрь  Классные руководители
Октябрь  Администрация школы,
 классный руководитель
11. Общешкольное родительское собрание «Воспитание
Март
Директор
нравственности»
4.2. Вовлечение родителей в учебновоспитательный процесс
№
1. Родительское собрание «Безопасность ребенка на дороге»
Содержание работы
2. Проведение Дня открытых дверей
3. Проведение совместных спортивнооздоровительных
праздников и соревнований
4. Проведение родительских собраний по классам
Ответственные
 Классные руководители.
 Администрация школы
Администрация школы,
 классные руководители,
учитель физ.воспитания.
Классные руководители
Сроки
По
отдельном
у плану
4 раза в
год
По
отдельном
у плану
По плану
воспит.
работы
4.3. Участие родителей в управлении школой.
№
1.  Проведение заседаний родительского комитета школы
Содержание работы
Сроки
2 раза в
год
Ответственные
Администрация школы
2. Проведение родительской конференции
Январь  Администрация школы
5.Организационнопедагогические мероприятия.
Совещания при директоре Сроки
Сентябрь
Октябрь
Ноябрь
Декабрь
14
Рассматриваемые вопросы
Об обеспеченности учащихся учебниками
О начале учебного года
О проведении праздника «День знаний»
Об организации питания в школьной столовой
Информация о дальнейшем обучении и трудоустройстве
выпускников 9х классов
Явка учащихся, оставленных на повторное обучение
Социальный паспорт школы, профилактическая и
педагогическая поддержка неблагополучных семей и учащихся
Состояние ТБ на начало учебного года, предупреждение ЧС,
профилактика ДТП.
Итоги медицинского осмотра сотрудников школы
Посещение занятий учащимися
Организация горячего питания
Состояние обучения учащихся «группы риска»
Накопляемость оценок. Орфографический режим в журналах
Система работы кл.рук. и учителейпредметников с дневниками
учащихся
Занятость учащихся на осенних каникулах
Выполнение единых требований к уроку
Посещаемость занятий учащимися, состоящими на
внутришкольном учете
Работа с неуспевающими и слабоуспевающими учащимися
Соблюдение режима дня школьниками (рейд по селу)
Состояние журналов на конец I четверти
Выполнение санитарных норм и правил в школе
Итоги КОК в 5 классе
Организация дежурства по школе
Выполнение учебных программ
О проведении новогодних праздников и организации зимних
каникул. Соблюдение ТБ во время каникул.
Докладчик
Библиотекарь
Директор
Старшая вожатая
Директор
Кл.руководит.
Кл.руководит.
Директор
Директор
Директор
Медработник
Завхоз
Классные
руководители
Руководитель МО
Классные
руководители
Старшая вожатая
Учителяпредметники
Классные
руководители
Учителяпредметники
Классные
руководители
Руководитель МО
Завхоз
Руководитель МО
Руководитель МО
Анализ работы школы за I полугодие
Директор
Работа кружков и факультативов
Январь
Итоги работы МО в I полугодии
Работа классных руководителей по программе военно
патриотического воспитания
Посещаемость занятий и успеваемость детей «группы риска»
Февраль
Организация предпрофильного обучения
Качество и периодичность проверки тетрадей
Состояние посещаемости учащимися
Посещаемость занятий учащимися
Март
Соблюдение режима дня школьниками (рейд по селу)
Работа школьной детской организации
Проверка журналов на конец III четверти
Выполнение единых требований к учащимся 1 класса
Культура ведения дневников учащимися
Руководители  МО
Руководитель МО
Руководители  МО
Классные
руководители
Классные
руководители
Руководитель МО
Руководители  МО
Классные
руководители
Классные
руководители
Верховская Н.В.
Директор
Директор
Руководитель МО
Состояние посещаемости учащимися
Классный руководитель 15
Апрель
Результаты работы по профилактике девиантного поведения
детей и подростков
Анализ дистанционного участия школы в городских и
областных олимпиадах, конкурсах, мероприятиях
Отчет о работе по охране прав детства
Подготовка учащихся к промежуточной аттестации. Итоги
независимого мониторинга знаний учащихся
Работа школьной детской организации и органов школьного
самоуправления
Организация набора в 1ый класс
Посещаемость школы учащимися
Ход промежуточной аттестации школьников
Роль школьной библиотеки в учебном процессе школы
Отчеты классных руководителей о работе с классом
Подведение итогов по преемственности между начальным и
основным звеном.
Прохождение программ
Май
Классный руководитель
Старшая вожатая
Уполномоченный по
правам ребенка
Руководитель МО
Верховская Н.В.
Директор
Руководитель МО
Директор
Руководитель  МО
Руководитель  МО
Директор
Директор
6. Организация внутришкольного контроля.
Основные направления работы:
6.1. Контроль выполнения Федерального закона № 273ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации»
6.2. Контроль за преподаванием учебных дисциплин
6.3. Контроль уровня знаний, умений, навыков
6.4. Контроль за ведением классных журналов, электронных дневников
6.5. Контроль за ведением тетрадей учащимися
6.6. Контроль за дневниками учащихся
6.7. Класснообобщающий контроль
6.8. Контроль за воспитательной работой
6.1. Контроль за преподаванием учебных дисциплин
Сроки
Вопросы, подлежащие контролю
Ответственные
Сентябрь  1. Комплектование кружков, факультативов
Директор
Форма
обсуждения
результатов
Совещание при
директоре
2. Работа педагогов над организацией повторения материала
(русский язык, математика)
Октябрь  Преемственность в обучении и развитии общеучебных
умений и навыков пятиклассников
Ноябрь  Работа по оптимизации методов и средств обучения.
Качество и уровень методической подготовки учителя.
Декабрь  Выполнение требований к методическому построению
урока.
Директор
Заседание МО
Педсовет
Руководитель МО Январь  Система работы педагогов по ликвидации пробелов в
знаниях учащихся
16
Учителяпредметники Совещание при
директоре
Заседание МО
Февраль  Реализация тем самообразования в практике работы
Руководитель МО
Март
педагога
Реализация тем самообразования в практике работы
педагога
Подготовка учащихся к ГИА
Апрель  Выполнение лабораторных и практических работ
Руководитель МО
Заседание МО
Подготовка учащихся к ГИА
Подготовка учащихся к промежуточной аттестации
Май
Руководитель МО
Заседание МО
6.2. Контроль уровня знаний, умений, навыков
Сроки
Вопросы, подлежащие контролю
Ответственные
Форма
обсуждения
результатов
Сентябрь  1.  Входные диагностические контрольные работы в 5 ом
Директор
Справка
классе
2.  Проверка техники чтения учащихся 25 классов
3.  Контрольные срезы в 5 классах
1. Проведение контрольных и мониторинговых работ по
плану отдела образования и ИПКПК
Октябрь
ноябрь
Директор
Заседание МО
Декабрь Мониторинг качества обучения по итогам 1 полугодия
Директор
Февраль  Проведение проверочных работ в начальной школе
Март  Проведение контрольных и мониторинговых работ по плану
отдела образования
Директор
Директор
Анализ работы по
итогам 1
полугодия
Справка
Заседание МО
Апрель  Проведение контрольных работ по графику промежуточной
Директор
Справка
аттестации
 Мониторинг качества обучения по итогам года
Май
Директор
Анализ работы по
итогам 2го
полугодия и года
6.3. Контроль за ведением классных журналов, электронными дневниками
Сроки
Вопросы, подлежащие контролю
Ответственные
Форма
обсуждения
результатов
Сентябрь Выявление уровня работы классных руководителей по
первичному оформлению классных журналов.
Своевременность заполнения журналов учителями
предметниками. Система работы педагогов с электронными
дневниками
Система опроса на уроке. Состояние журналов на конец 1ой
четверти. Объективность выставления оценок. Система работы
педагогов с электронными дневниками
Октябрь
Директор
Педсовет
Директор
Справка
Декабрь  Соблюдение единого орфографического режима в журналах.
Успеваемость учащихся. Система работы педагогов с
Директор
Справка 17
Март
Май
электронными дневниками
Состояние журналов на конец 3 четверти. Объективность
выставления оценок за 3 четверть. Своевременность
выставления в журнал оценок за письменные работы.
Выполнение государственных программ. Система работы
педагогов с электронными дневниками
Объективность выставления четвертных и годовых оценок.
Готовность журналов к сдаче в архив.  Система работы
педагогов с электронными дневниками
Директор
Справка
Директор
Совещание при
директоре
6.4. Контроль за ведением тетрадей учащимися
Сроки
Вопросы, подлежащие контролю
Ответственные
Сентябрь Соблюдение установленного орфографического режима.
Качество проверки рабочих тетрадей учащихся 5 класса по
русскому языку и математике. Соблюдение требований
ежедневной проверки тетрадей, аргументированность оценок,
организация работы над ошибками. Хронометраж объема
домашнего задания по рабочим тетрадям. Внешний вид тетрадей.
Качество и периодичность проверки рабочих тетрадей. Внешний
вид тетрадей. Соблюдение установленного орфографического
режима.
Соблюдение установленного орфографического режима.
Проверка тетрадей для контрольных работ. Соответствие
контрольных работ программным требованиям и тематическому
планированию на момент проверки.
Система работы учителя с рабочими тетрадями учащихся
Ноябрь
Февраль
Май
Форма
обсуждения
результатов
Справка
Руководитель
МО
Руководитель
МО
Руководитель
МО
Справка
Педсовет
Руководитель
МО
Педсовет
Форма
обсуждения
результатов
Педсовет
Директор
Директор
Педсовет
Директор
Справка
Директор
Педсовет
Директор
Справка
6.5. Контроль за дневниками учащихся
Сроки
Вопросы, подлежащие контролю
Ответственные
Сентябрь
Ноябрь
Март
Апрель
Май
Работа классных руководителей и учителейпредметников с
дневниками учащихся. Своевременность выставления оценок,
работа родителей с дневниками, культура ведения дневников
учащимися.
Своевременность выставления оценок за 1 четверть в дневники,
оповещение родителей об итогах 1 четверти. Связь с
родителями посредством дневника.
Работа классных руководителей и учителейпредметников с
дневниками учащихся. Своевременность выставления оценок,
работа родителей с дневниками, культура ведения дневников
учащимися.
Своевременность выставления оценок за 3ю четверть в
дневники
Выборочная проверка дневников учащихся. Выявление и анализ
основных недочетов работы классных руководителей и
учителейпредметников с дневниками учащихся. Рекомендации
на следующий год. 18
Сроки
Вопросы, подлежащие контролю
Ответственные
6.6. Класснообобщающий контроль
Ноябрь
5 класс «Адаптация учащихся 5го класса к условиям обучения
на второй ступени обучения школы»
Руководитель
МО
Март, 3я
неделя
Выполнение единых требований  учащимся 1го класса
Апрель
9 класс «Подготовка учащихся к ГИА»
Руководитель
МО
Руководитель
МО
Форма
обсуждения
результатов
Заседание МО
Заседание МО
Заседание МО
6.7. Внутришкольный контроль
за организацией воспитательной деятельности
Месяц
Сентябрь
Объект
контролирования
Кл.руководители
19 классы
Руководители
кружков, секций.
Октябрь
Кл.руководители
19 классы
Форма контроля
Анализ планов
Выход на
результат
Информация
Собеседование с
кл.руклями
Собеседование с
учащимися.
Посещение занятий,
собеседование с
учащимися и
руководителями.
Анализ планов,
посещение занятий.
Выступление
на МО

Что проверяется
Цель проверки
Содержание планов
воспитательной работы,
социального паспорта
Цель: Проверить
соответствие содержания
планов кл.руклей
возрастным особенностям
учащихся: актуальность
решаемых задач и
соответствие задачам
школы, умение кл.руклей
анализировать работу с
классом.
Комплектование групп,
кружков, секций.
Цель: способствовать работе
кружков дополнительного
образования.
Работа кл.руклей и руклей
кружков, секций по
развитию познавательных
интересов учащихся, по
росту интеллектуального
уровня, по творческому
развитию.
Цель: Проверить
соответствие намеченного
плана мероприятий
проводимой работе по
данному направлению.
Организация каникул.
Кл.руководители
Классные часы
Посещение классных
Информация Ноябрь
19 классы
Декабрь
Кл.руководители
19 классы
Январь
Кл.руководители
19 классы
Февраль
Кл.руководители
69 классы
Март
Кл.руководители
19 классы
19
Цель: Познакомиться с
системой проведения
классных часов, с их
содержанием, формой,
результативностью.
Подготовка к Новогодним и
Рождественским
праздникам, к каникулам.
Цель: Проверить, насколько
учитываются потребности и
интересы учащихся при
планировании зимних
каникул.
Организация зимних
каникул.
Работа кл.руклей по
воспитанию гражданско
патриотических качеств
учащихся.
Цель: Определить
результативность
проведённой работы,
намеченной в плане по
гражданско
патриотическому
воспитанию.
Работа по профилактике
правонарушений среди
учащихся девиантного
поведения.
Цель: Проверить качество
индивидуальной работы с
детьми девиантного
поведения. Привлечение их
к работе кружков, секций,
творческому досугу.
Выполнение намеченных
школой мероприятий в
планах классных руклей.
Состояние всеобуча.
Выполнение Закона «Об
образовании»
Апрель
Кл.руководители
18 классы
Работа по организации
школьного самоуправления
часов.
Беседы с учащимися.
Анализ планов зимних
каникул.
Совещание при
директоре
Посещение
мероприятий
Собеседование с
учащимися
Анализ
соответствующего
раздела плана
воспитательной
работы.
Информация к
совещанию по
итогам 1го
полугодия
Справка.
Информация.
Выступление на
совещании при
директоре.
Анализ документации
по «трудным»
учащимся.
Посещение ими
внеурочных
мероприятий, секций,
кружков.
Посещение
мероприятий.
Собеседования с
кл.руклями
Анализ документов по
детской организации.
Посещение заседаний
секторов, выполнение
планов.
Посещение классных
часов, мероприятий по
этому направлению.
Май
Зав.библиотекой
Роль школьной библиотеки в
учебном процессе школы.
Отчёт за год.
Посещение
библиотечных часов,
книжных выставок.
Отчёты прогулочной
Выступление на
совещании при
директоре. 20
Руководители
кружков, секций
Завершение учебного года
(летняя оздоровительная
кампания)
группы. 21








Целью воспитательной работы школы в 2016  2017 учебном году является :
совершенствование воспитательной деятельности, способствующей развитию
нравственной, физически здоровой личности, способной к творчеству и самоопределению.
                    Задачи воспитательной работы:
Продолжить создавать условий для успешного перехода на ФГОС второго
поколения;
Совершенствование системы воспитательной работы в классных коллективах;
Приобщение школьников к ведущим духовным ценностям своего народа, к его
национальной культуре, языку, традициям и обычаям;
Продолжить работу, направленную на сохранение и укрепление здоровья
обучающихся, привитие им навыков здорового образа жизни, на профилактику
правонарушений, преступлений несовершеннолетними;
Создать условия для выстраивания системы воспитания в школе на основе
гуманизации и личностноориентированного подхода в обучении и воспитании школьников.
Продолжить работу по поддержке социальной инициативы, творчества,
самостоятельности у школьников через развитие детских общественных движений и
органов ученического самоуправления.
Дальнейшее развитие и совершенствование системы дополнительного образования в
школе.
Развитие коммуникативных умений педагогов, работать в системе «учитель –
ученик  родитель».
Образ выпускника начальной школы:
1.Социальная компетенция  Восприятие и понимание учащимися таких ценностей, как
«семья», «школа»,
«учитель», «родина», «природа», «дружба со сверстниками», «уважение к старшим».
Потребность выполнять правила для учащихся, умение различать хорошие и плохие
поступки людей, правильно оценивать свои действия и поведение одноклассников,
соблюдать порядок и дисциплину в школе и общественных местах.
Соблюдение режима дня и правил личной гигиены. Стремление стать сильным, быстрым,
ловким и закаленным, желание попробовать свои силы в занятиях физической культурой и
спортом.
2.Общекультурная компетенция  Наблюдательность, активность и прилежание в
учебном труде, устойчивый интерес к познанию. Сформированность основных черт
индивидуального стиля учебной деятельности, готовности к обучению в основной школе.
Эстетическая восприимчивость предметов и явлений в окружающей природной и
социальной среде, наличие личностного (собственного, индивидуального) эмоционально
окрашенного отношения к произведениям искусства.
3.Коммуникативная компетенция  Овладение простейшими коммуникативными
умениями и навыками:
умение говорить и слушать; способность сопереживать, сочувствовать, проявлять внимание
к другим людям, животным, природе.
Образ выпускника основной школы:
1. Нравственный потенциал: социальная взрослость, ответственность за свои действия,
осознание собственной индивидуальности, потребность в общественном признании,
необходимый уровень воспитанности. 22







2. Интеллектуальный потенциал: достаточный уровень базовых знаний, норм
социального поведения и межличностного общения.
3. Коммуникативный потенциал: симпатия, коммуникативность, толерантность, умения
саморегуляции.
4. Художественно  эстетический потенциал: самосознание и адекватная самооценка,
способность рассуждать и критически оценивать произведения литературы и искусства.
5. Физический потенциал: самоопределение в способах достижения здоровья,
самоорганизация на уровне здорового образа жизни.
Основные направления воспитания и социализации:
Воспитание гражданственности, патриотизма, социальной ответственности и
компетентности,
уважения к правам, свободам и обязанностям человека.
Воспитание нравственных чувств, убеждений и этического сознания.
Воспитание трудолюбия, творческого отношения к образованию, труду, жизни,
подготовка к сознательному выбору профессии.
Формирование ценностного отношения к семье, здоровью и здоровому образу жизни.
Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое
воспитание).
Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений
об эстетических идеалах и ценностях, основ эстетической культуры (эстетическое
воспитание).
Все направления воспитания и социализации важны, дополняют друг друга и обеспечивают
развитие личности на основе отечественных духовных, нравственных и культурных
традиций.
Планируемые результаты:
• У учащихся сформированы представления о базовых национальных ценностях
российского общества;
• Учащиеся активно включены в коллективную творческую деятельность ученического
самоуправления, ориентированную на общечеловеческие и национальные ценности;
•Максимальное количество учащихся включено в систему дополнительного образования.
Организация занятий в кружках направлена на развитие мотивации личности к познанию и
творчеству;
• Повышено профессиональное мастерство классных руководителей и мотивация к
самообразованию, благодаря чему увеличилась эффективность воспитательной работы в
классах.
• Система мониторинга эффективности воспитательного процесса позволяет
своевременное выявление и анализ изменений, происходящих в воспитательном процессе, и
факторов, вызывающих их.
Система дополнительного образования
Вся внеурочная деятельность в школе направлена на формирование социальной
компетентности учащихся, развитие их творческого потенциала.
Цель воспитания — это личность, свободная, талантливая, физически здоровая,
обогащенная научными знаниями, способная самостоятельно строить свою жизнь.
Однако потребности личности в достижениях связываются не только с учебной
деятельностью. В соответствии с этим направленность внеурочной воспитательной работы
можно охарактеризовать следующим образом: 23
 направленность на сотрудничество с людьми, оказание помощи и поддержки окружающим,
ответственности за общее дело;
 направленность на формирование коммуникативной компетентности, способности к
эффективному межличностному взаимодействию, совместной работе в коллективе и группе;
 направленность на формирование высокой и устойчивой самооценки, чувства собственного
достоинства
 Работа с учащимися.
ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ В ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ
Направление воспитательной
работы
Общекультурное направление.
(Гражданскопатриотическое воспитание)
Общекультурное направление
(Экологическое воспитание)
Духовнонравственное направление.
(Нравственноэстетическое воспитание)
Здоровьесберегающее направление.
(Физкультурнооздоровительное
воспитание)
Социальное направление.
(Самоуправление в школе и в классе)
Методическая работа
Задачи работы по данному направлению
1.
2.
3.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
1.
2.
3.
4.
1.
2.
3.
1.
2.
3.
4.
1.
Формировать у учащихся такие качества, как
долг, ответственность, честь, достоинство,
личность.
Воспитывать любовь и уважение к традициям
Отечества, школы, семьи.
Изучение учащимися природы и истории
родного края.
Формировать правильное отношение к
окружающей среде.
Организация работы по совершенствованию
 туристских навыков.
Содействие в проведении исследовательской
работы учащихся.
Проведение природоохранных акций.
Формировать у учащихся такие качества как:
 культура поведения, эстетический вкус,
уважение личности.
Создание условий для развития у учащихся
 творческих способностей.
Формировать у учащихся культуру сохранения
и совершенствования собственного здоровья.
Популяризация занятий физической культурой
и спортом.
Пропаганда здорового образа жизни
Развивать у учащихся качества: активность,
ответственность, самостоятельность,
инициатива.
Развивать самоуправление в школе и в классе.
Организовать учебу актива классов.
Изучение и обобщение опыта работы классных
руководителей; Работа кружков и спортивных секций
Контроль за воспитательным процессом
24
2.
3.
1.
2.
1.
2.
Оказание методической помощи классным
руководителям в работе с классом.
Сохранение традиционно работающих кружков
и секций;
Контроль за работой кружков и секций;
Соблюдать подотчетность всех частей
воспитательного процесса.
Выявлять недостатки в воспитательной работе и
работать над их устранением.
         Девиз сентября: : «Здравствуй , школа!». «Золотая осень»
                    Мероприятия
класс Сроки
Ответственный.
Вовлечение школьников в
деятельность кружков
19

Сентябрь

Кл\/руководители
Направление
деятельности

Духовно
нравственное

Гражданско
патриотическое
1 День солидарности в борьбе с
терроризмом. День памяти детей
Беслана.
2Учебные тренировки и
практические  занятия по эвакуации
при пожаре и террористических
актах обучающихся:
        «Что делать, если…»
         «Оставленная сумка»
3Неделя по профилактике
безнадзорности, беспризорности и
правонарушений в подростковой
среде «Высокая ответственность!».

19
02.09.16
Кл\/руководители
19
5 9

59

Кл\/руководители
Ст.вожатая
19.09
23.09.16г.
Ст.вожатая

 В течение
месяца
03.09.16
.учитель физры

Физкультурно
оздоровительное
Осенний кросс «Золотая Осень»
Спортивные мероприятия,
посвящённые памяти жертв актов
терроризма. Трудовое
воспитание

Работа с
родителями

Профилактическая
работа

Самоуправление в
школе и классе
25
Организация дежурства по школе
Родительские собрания

19
19
В течение
месяца
сентябрь

КЛ/РУК.
КЛ/РУК.
Беседы о безопасном поведении на
улице и дома
Беседы в классах по ПДД.
 19

 сентябрь

Кл\/руководители
Классные часы «Планирование
работы класса на 201617уч.год»
 Выборы органов самоуправления в
классах
Классные собрания «Выборы актива
класса»
19

59

Кл\/руководители
2неделя
сентября

Традиционные
общешкольные
мероприятия
1.1 сентября День знаний.
«Здравствуй, школа!»
2.Праздник осени.»Рыжая
подружка»
1 9
01.09.2016
5 – 9
24.09.16
3.«Славная осень!» праздник осени.
1 4
30.09.16г
Ст.вожатая
Учитель 1 класса
Матросова З.Д.
Классные
руководители.
Акция «Чистый школьный двор»
1  9
Экологическое
воспитание.
Работа кружков и
спортивных
секций
1) Работа по оформлению
документации рук. кружков
2) Составление расписания работы
кружков
5 9
В течение
месяца
Ст.вожатая
Классные
руководители.
В течение
месяца
Директор.
                            Девиз октября: «Дорогие мои старики».
Направление
деятельности
Духовно
нравственное
                          Мероприятия
Классы Сроки.
Ответственный
1.День пожилого
человека.»Уважай старость»
Международный День Учителя:
«С любовью к Вам, Учителя!»
19
01.10.16
05.10.16
Ст.вожатая Гражданско
патриотическое
26
2.Конкурс «Неделя хорошего
поведения»
1.Мероприятия по
профилактике
межнациональных конфликтов,
экстремизма и толерантности.
2.Всероссийский урок ОБЖ
«Школа безопасности».
3.. Единый урок безопасности в
сети «Интернет»
19
59
59
19
03.10
08.10.16
13.10
18.10.16
Классные
руководители.
17.10
22.10.16
27.10
30.10.16
Классные
руководители.
Ст.вожатая
Классные
руководители.
Учитель
информатики.
Физкультурно
оздоровительное
Трудовое
воспитание
Работа с
родителями
Профилактическая
работа

«Эстафета выживания»
спортивное соревнование.
Организация дежурства по
школе
1.Родительское собрание по
итогам 1 четверти.
2. Открытый родительский урок
«Безопасность школьников в
сети Интернет» в режиме видео
конференции.
Беседы по профилактике
детского дорожно
транспортного травматизма на
осенних каникулах.
Мероприятия по профилактике
жестокого обращения с детьми.
59 кл
22.10,16
Учите6ль физры.
1 9
Конец
четверти.
Кл\/руководители
1 9
В течение
месяца
Классные
руководители.
Ст.вожатая
Самоуправление в
школе и классе
Заседание Совет
Старшеклассников
79
В течение
месяца
Совет
Старшеклассников
Традиционные
общешкольные
мероприятия
Экологическое
воспитание.
Конкурс рисунков «Экология
моими глазами»
5 9
17.10
22.10.16
Ст.вожатая.
Работа кружков и
спортивных секций
Составление плана работы
кружков и секций на осенние
каникулы.
Учителя кружков и
секций. II четверть
                               Девиз ноября: «За здоровый образ жизни»
27
Направление
деятельности

Духовно
нравственное

 Гражданско
патриотическое

 Физкультурно
оздоровительное
Трудовое
воспитание

Мероприятия
Классы Сроки
Ответственный.
1Классный час, посвящённый Дню
Матери.
2Тематическая неделя по
профилактике экстремизма
среди молодёжи и подростков,
посвящённая Международному
Дню толерантности  (16 ноября):
Конкурс рисунков и плакатов «Мы
вместе. Нас много. Мы против
террора»
Классные часы тему:
«Мы разные, но каждый
Человек»
«Проявление толерантности к
людям другой веры,
национальности, внешности»
 «Нужно ли быть толерантным?»
1.Классные часы, посвящённые.
Дню народного единства
2.Международный День защиты
прав детей и Конвенции о правах
ребёнка
3. Всероссийская
антинаркотическая акция
«Сообщи, где торгуют смертью»

«Здоров  значит счастлив!»
спортивное мероприятие.,
посвящённое международному
дню отказа от курения
Операция «УЮТ» (уборка
классных кабинетов)
 Рейд «Моя блестящая школа!»
19

19
19
19
59

 59

19

До 27
ноября

Ст.вожатая
Кл\/руководители
16.11.16
Ст.вожатая
Кл\/руководители
До 4 ноября
Каникулы

Ст.вожатая
Кл\/руководители
14.11.
25.11.16
Ст.вожатая
Кл\/руководители
17.11.16

В течение
месяца.
 Учитель физры
Кл\/руководители

Кл\/руководители Работа с
родителями

 Профилактическая
работа
28
1.Родительское собрание  «Какой
мы хотим видеть современную
школу»
2. «Сегодня мамин день»
(семейные праздники)
Классные родительские собрания
3. Классные родительские
собрания в 5 классах «Адаптация в
средней школе»

1.17   ноября  –   Международный
день борьбы с курением.
2..Акция   «Дыши!
Живи!»
  Двигайся!
.3.Правила БП зимой (на улице, на
дороге, на льду) Кл. часы

Самоуправление в
школе и классе
Традиционные
общешкольные
мероприятия
1.Отчёты  актива классов о
проделанной работе
2.Контроль состояния дежурства по
школе
3.Заседание Совет
Старшеклассников  по подготовке к
Новому году.
1Мероприятия, посвященные Дню
матери. «Свет материнства – свет
любви» (конкурсы рисунков,
стихов,  сочинений о матери)
 В течение
месяца.
Кл\/руководители
 17.11.16
Ст.вожатая
Кл\/руководители
 Ст.вожатая
Кл\/руководители
В течение
месяца.
Совет
Старшеклассников
19

19

 19
19

 19
19

59
59

1 9
Кл\/руководители
14
59
Акция: «Покормите птиц зимой» 19
Экологическое
воспитание.
Работа кружков и
спортивных секций
Работа кружков и спортивных
секций.
В течение
месяца.
Ст.вожатая
Кл\/руководители ДЕВИЗ  ДЕКАБРЯ «Новый год у ворот!»,
29
Направление
деятельности
Духовно
нравственное
Гражданско
патриотическое
Физкультурно
оздоровительное
Трудовое
воспитание
Мероприятия.
Класс.
Сроки.
Ответственный.
19
59
1.Беседы «Культура поведения» к
новогодним представлениям
2.Выпуск новогодних газет,
3.Проведение Новогодних
праздников (по графику)
4.Организация каникул (по плану)
5. Неделя профилактики ВИЧ
и пропаганде  нравственных и
семейных ценностей
«Здоровая семья»
12 декабря – День конституции
РФ.
 Тематические классные часы,
посвященные Дню Конституции
РФ»
10 декабря «Всемирный день
59
59
прав человека»
В течение
месяца
01.12
06.12.16
Классные
руководители.
Ст.вожатая.
Классные
руководители.
Ст.вожатая.
Классные
руководители.
Ст.вожатая.
Классные
руководители.
12.12.16
10.12
16.12.16
1. Генеральная уборка классов.
2. Рейды по сохранности мебели.
3. Дежурство по школе.
19
Классные
руководители.
В течение
месяца
Работа с
родителями
Родительские собрания по
итогам первого полугодия.
19
Конец
четверти.
Классные
руководители.
Профилактическая
работа.
1 декабря – Всемирный день
борьбы со СПИДом.
 Акция «Стоп, СПИД!»
59
01.12.16
Классные
руководители.
Ст.вожатая.
 30
Традиционные
общешкольные
мероприятия.
Новогодние праздники:
1 «Эх, Зимушка зима!...»
2. . «Новый год в подводном
царстве»
14 кл
59
28.12.16
29.12.16
Классные
руководители.
Ст.вожатая.
Экологическое
воспитание.
Работа кружков и
спортивных секций
Составление плана работы
кружков и секций на зимние
каникулы.

               ДЕВИЗ  ЯНВАРЯ «МЫ  ВЫБИРАЕМ  ЖИЗНЬ!»
3 ЧЕТВЕРТЬ.
Виды  деятельности
Мероприятия.
Класс.
сроки
Гражданско
патриотическое
1.. Торжественные линейки,
посвящённые открытию
месячника военно
патриотического воспитания.
19
Ответственные
Ст.вожатая
Матросова З.Д.
Классные
руководители.
Духовно
нравственное
воспитание.
Профилактическая
работа.
2. Классные часы гражданско
патриотической направленности
( согласно планам работы кл
рук).
1. Беседы  по воспитанию
негативного отношения у
молодежи к курению, алкоголю,
наркотикам.
2. Встречи с мед. работниками
«Береги свое здоровье»
Классные
руководители.
Ст.вожатая. 31
3.Цикл классных часов о
здоровом образе жизни.
4. Лекции беседы, показ видео
роликов, тематических кл.часов
на тему:»Профилактика
туберкулёза»
5. Профилактика на тему
»Инфекционные болезни»
( корь, краснуха)
Классные
руководители.
Классные
руководители.
Классные
руководители.
Ст.вожатая.
Традиционный русский
праздник «Татьянин день.»
25.01.17
Ст. вожатая
Традиционные
общешкольные
мероприятия.
Самоуправление в
школе и классе.
Акция «Нет грязным
учебникам!»
Заседание Совет
старшеклассников
Спортивно –
оздоровительная
1. Спортивные конкурсы
»Вперёд , мальчишки».
Трудовое
воспитание
1. Генеральная уборка классов.
2. Проверка кабинетов.
3. Дежурство по школе.
в течение
месяца
Совет
старшеклассников.
в течение
месяца
Учителя
физической
культуры
в течение
месяца
Классные
руководители
1. Индивидуальные
консультации для родителей.
2. Встречи с родителями
«трудных» и неуспевающих
детей.
.
в течение
месяца
Классный
руководитель,
Работа с
родителями
Экологическое
воспитание.
Работа кружков и
спортивных секций 32
   ДЕВИЗ ФЕВРАЛЯ «Я – ГРАЖДАНИН»
Виды  деятельности
Мероприятия.
Класс. Сроки
Ответственные
Гражданско
патриотическое
Духовно
нравственное
воспитание.
Профилактическая
работа.
1. Торжественная линейка
«День памяти  юного героя
антифашиста»
2. Проведение уроков
мужества, посвящённые Дню
защитника Отечества.
3. Месячник, посвященный Дню
Защитника Отечества «Святое
дело Родине служить».
Родительское собрания
«Воспитание патриота своей
Родины».
1. Проведение месячника
военнопатриотического
воспитания.
2.Тренинг по профилактике
пивного алкоголизма» 59 кл.
3. Среди учся анкетирования
«Что я знаю о туберкулёзе»
Традиционные
общешкольные
мероприятия.
 1. «Позвольте Вам признаться»
 (14 февраля – День Святого
Валентина).
2.Организация работы школьной
почты.
3) Классные часы «Миром
правит любовь»
19
19
19
59
Классные
руководители.
Ст.вожатая.
в течение
месяца
Классные
руководители.
в течение
месяца
Классные
руководители.
Ст.вожатая.
14.02.17 Классные
руководители.
Ст.вожатая. Самоуправление в
школе и классе.
1. Заседание Совет
старшеклассников
Совет
старшеклассников
33
Спортивно –
оздоровительная
14
59
1. Эстафета «Вперед,
мальчишки» (14 классы)
2. Традиционный военно
спортивный праздник
старшеклассников ко Дню
Защитника Отечества
«Непобедимая и легендарная…»
(А нука, парни)
Учитель физры
Трудовое
воспитание
 1. Генеральная уборка классов.
2. Рейд «Мой до дыр»
3 . Дежурство по школе.

в течение
месяца
Классные
руководители.
Работа с
родителями
1. Индивидуальные встречи с
родителями.
в течение
месяца
Классные
руководители.
Экологическое.
Работа кружков и
спортивных секций
                                                      4 четверть
                        ДЕВИЗ  МАРТА «Я   И   МИР   ЗНАНИЙ»
Виды  деятельности
Мероприятия.
Класс.
Сроки
Ответственные
Гражданско
патриотическое
1 марта – Международный
день борьбы с наркоманией.
59
01.03.17
Ст.вожатая 34
Профилактическая
работа.
 1.Акция «Мир без наркотиков»
2. Классный час «Наркомания –
лекарство от жизни»  59 кл
3 Род/ СОБР. По профилактике
ТБ.
59
Классный
руководитель,
Ст.вожатая
в течение
месяца
Традиционные
общешкольные
мероприятия.
1. . Праздничная программа
«Поздравляем наших
любимых мам»
19
07.03.17
.
Ст. вожатая,
Классный
руководитель,
Учитель ИЗО
Духовно
нравственное
воспитание.
Выставка рисунков «Мамочка
моя!»
.Выставка плакатов «Мы за
жизнь»
17
59
в течение
месяца
Классный
руководитель,
Самоуправление в
школе и классе.
1.Заседание Совет
старшеклассников.
Спортивно –
оздоровительная
1. Спортивные соревнования.
Трудовое
воспитание
1. Уборка классных комнат.
2 . Дежурство по школе.
в течение
месяца
Совет
старшеклассников.
в течение
месяца
в течение
месяца
Учителя
физической
культуры,
Классный
руководитель,
Работа с
родителями
1. Индивидуальные
консультации для родителей.
в течение
месяца
Классный
руководитель,
Экологическое.
Работа кружков и 35
спортивных секций

    ДЕВИЗ   АПРЕЛЯ «ЗЕМЛЯ НАШ ОБЩИЙ ДОМ!!»
Виды  деятельности
Мероприятия.
Класс.
Сроки
Ответственные
1. День космонавтики.
19
12.04.17
2. Проведение  мероприятий
 по борьбе  с  экстремизмом
Конкурс рисунков «Мы и
космос»
17
Классные
руководители
Ст. вожатая,
Классный
руководитель
Гражданско
патриотическое
Духовно
нравственное
воспитание.
Профилактическая
работа.
Традиционные
общешкольные
мероприятия.
Самоуправление в
школе и классе.
1. Проведение классных
собраний.
2. Заседание Совет
старшеклассников
9
в течение
месяца
Классный
руководитель
Совет
старшеклассников Трудовое
воспитание
1. Рейды по проверке внешнего
вида
2 . Дежурство по школе.
36
1 .Конкурсная программа «День
здоровья»(конкурсы, эстафеты)
2. Акция «Здоровье выбор
молодых!»
3. Тематические классные
часы:»В здоровом теле
здоровый дух»
Спортивно –
оздоровительная
Работа с
родителями
Экологический.
Работа кружков и
спортивных секций
в течение
месяца
Совет
старшеклассников,
Классный
руководитель
07.04.17
Учитель
физкультуры.
Классный
руководитель,
Всемирный день Земли. Конкурс
плакатов и рисунков по
экологии
Ст. вожатая,
Классный
руководитель
                                   ДЕВИЗ  МАЯ  «Помним дни былые»
Виды  деятельности
Мероприятия.
Класс.
Сроки
Ответственные
1 9
Классный
руководитель,
Ст.вожатая.
Классный
руководитель
Гражданско
патриотическое
1.Участие в митинге «Этот
праздник со слезами на глазах»
2. Классные часы, посвященные
Дню Победы. «Без памяти душа
ослепнет…»
3. Конкурс стенгазет «Этих дней
не смолкнет слава», «Колокола
памяти»
4) Тематические классные
часы по ПДД.
5) Праздничный концерт ко
Дню Победы 37
Духовно
нравственное
воспитание.
Профилактическая
работа.
1. Беседы о ПДД, об охране
жизни и здоровья.
2. Беседы о БП на летних
каникулах.
3. Всемирный день без табака
Традиционные
общешкольные
мероприятия.
1.  Сценарий посвящённый Дню
Победы «Память, которой
не будет конца»
2.Праздник»Прощай начальная
школа». 4 класс
3. Последний звонок «Школьные
годы чудесные» 9 класс
Самоуправление в
школе и классе.
Спортивно –
оздоровительная
1.Классное собрание «Итоги
года»
2. Заседание Совет
старшеклассников..
3. Подготовка и вручение
поздравительных открыток
ветеранам тыла.
19
59
19
19
19
19
19
Ст. вожатая,
Классный
руководитель
Ст. вожатая,
Ст. вожатая,
Классный
руководитель,
Учитель
начальных классов
Ст. вожатая,
Классный
руководитель,
в течение
месяца
Совет
старшеклассников
Трудовое
воспитание
1. Месячник благоустройства
и озеленения территории школы
2. Рейд «Учебники – в
библиотеку»
3 . Дежурство по школе.
1 9
в течение
месяца
классный
руководитель Работа с
родителями
Работа с
классными
руководителями
38
1. 15 мая – Международный
день семьи.
2. Родительские собрания
«Итоги года».

1.«Анализ
воспитательной
работы классных руководителей
за 20162017 учебный год»
2.Организация летнего отдыха и
трудовой практики.
Экологическое.
1.   Участие   в   акции   «Посади
дерево»
19
Классный
руководитель
Директор
Ст. вожатая,
Классный
руководитель,
                          ДЕВИЗ  ИЮНЯ «УРА, КАНИКУЛЫ!»
Методическая
             Мероприятия.
Сроки. Класс.
Ответственный.
работа с классными
руководителями.
Организация
общешкольных
коллективных
творческих дел.
1. Летние каникулы.
2. Трудовая практика.
.
3. Праздник , посвящённый
Дню защиты детей.
19
68
18
Ст. вожатая,
Классные
руководители
Классные
руководители
1. Анализ воспитательной
работы.
Классные
руководители
1.Проведение летней трудовой
68
Ст. вожатая,
Ведение
1.Анализ результативности
воспитательной работы в школе
за 2016 2017 уч.год.
2. Составление плана работы на
2017 2018 уч.год.
номенклатурной
документации и
своевременное
составление форм
отчётности.
Внутришкольный
контроль и
управление.
Работа с ученическими
органами
самоуправления.
39
практики.
Классные
руководители
7.Укрепление материальнотехнической базы школы.
Сроки
Содержание
Сентябрь  Подготовка и сдача отчета школы и тарификации
Сдача учебных кабинетов, их оборудование
Подготовка школы, кабинетов к зиме
Пополнение кабинетов учебнонаглядными пособиями в течение
года
Составление сметы по фонду школы
Составление сметы на ремонт школы
Инструктаж по ТБ, охране здоровья, охране школьного
имущества и личного имущества
Инвентаризация
Проверка освещенности школы
Осмотр школьного здания, подвала
Доведение до коллектива учителей, техперсонала, учащихся
сведений о мерах противопожарной безопасности на период
праздников
Проверка состояния мебели в классах
Подготовка учебных кабинетов к зимнему периоду (утепление
окон, состояние отопительной системы)
Отчет о сохранности школьного имущества
Осмотр школьного здания, подвала
Распределение субвенции на 2017 год
Осмотр школьного здания, подвала
Доведение до коллектива сведений о мерах противопожарной
безопасности при проведении новогодних утренников
Проверка состояния мебели в классах
О работе по предупреждению травматизма и других несчастных
случаев
Питание учащихся – итоги первого полугодия
О работе медицинского кабинета
Работа с детьми в группах с ослабленным здоровьем
Спортивная массовая работа в школе
Организация летнего отдыха учащихся
О смотре – конкурсе учебных кабинетов
О выполнении программ по ГО и ПДД
Октябрь
Ноябрь
Декабрь
Январь
Февраль
Март
Апрель
Май
Июнь
Итоги спортивнооздоровительной работы в школе
Организация летнего отдыха учащихся
Подготовка школы к летнему ремонту
Готовность кабинетов к новому учебному году
Ремонт помещений школы
Закупки по плану
Проверка и установка ламп дневного освещения
Ответственные
Директор
Завхоз
Завхоз
Директор,
зав.кабинетами
Директор, завхоз
Директор, завхоз
Администрация
Завхоз
Завхоз, директор
Завхоз
Администрация,
классные
руководители
Завхоз
Завхоз
Завхоз
Завхоз
Директор
Завхоз
Директор
Завхоз
Классные
руководители, завхоз
Завхоз
Медработник
Администрация
Физрук
Директор
директор
Преподаватель
организатор ОБЖ
Физрук
Директор
Директор, завхоз.
Ответственные за
кабинет, завхоз
Директор, завхоз
Директор, завхоз
Директор, завхоз 40 41 7 7

file_name: План работы школы на 2016-2017.doc

intro: В плане отражена работа школы. Выделены приоритетные направления, по которым подробно расписаны мероприятия, даты и ответственные.Так же в плане выделены цели и задачи, которые нужно достичь, методическая тема,над которой работает школа. У нас обучается мало детей, но охватываем все направления!

title: План работы школы


extracted_text:
Лекционный материал для уроков технологии в 11 классе по разделу:
«Профессиональное самоопределение».
Лекция № 1 по теме: «Изучение рынка труда, профессий и профессионального образования».
Цель: формирование знаний, умений и навыков в области профессионального и личностного
самоопределения школьников, изучение теоретических проблем профессионального самоопределения
и профессионального развития на разных этапах жизненного пути; осуществление профессионального
и личностного самообразования.
Рынок труда. Самые востребованные профессии
Существует более 700 профессий, которые рассортированы по группам:
1. HR, кадровые службы
2. IT, компьютеры и Интернет
15. Производство, технологии
3. Авиация и космос
16. Рестораны, питание
4. Дизайн. Творческие профессии
17. Розничная и оптовая торговля
5. Консалтинг
6. Красота и здоровье
7. Лингвистика
8. Логистика, склад, ВЭД
9. Маркетинг, реклама и PR
10. Медицина. Фармацевтика
18. Секретариат, делопроизводство, АХО
19. СМИ, издательство, полиграфия
20. Страхование
21. Сфера услуг
22. Телекоммуникации и связь
23. Транспорт, автобизнес
11. Младший обслуживающий персонал
24. Туризм, гостиничное дело, сфера услуг
12. Недвижимость, строительство и архитектура
25. Финансы, бухгалтерия, банк
13. Образование и культура
14. Охрана, безопасность, милиция
26. Фитнес и спорт
27. Шоубизнес
28. Юриспруденции.
Перспективные профессии
На сегодняшний день многих интересует, какие профессии наиболее перспективны для работы и
успешного карьерного роста. Давайте условимся, что сегодня у нас пойдет разговор о профессиях,
которые   требуют   наличие   неких   специальных   знаний.   Современный   бизнес   предъявляет   высокие
требования и поэтому для успешного развития карьеры вам почти наверняка потребуется знание
иностранного языка и уверенное владение компьютером на уровне пользователя.
Сразу отметим, что этот материал не для тех, кто ищет самую высокооплачиваемую работу. Успеха,
хороших высот (а следовательно, и достойной оплаты) можно добиться лишь в той области, которая
вам действительно по душе, в которую вы бы действительно будете вкладываться с неподдельным
интересом. Конечно, и перспективы на той или иной работе имеют далеко не последнее значение. Мы же надеемся, что список самых востребованных профессий поможет вам определиться, в какой
области они хотели бы работать, а, возможно, и решиться попробовать свои силы в какойто новой
сфере.
                                                                    ITспециалисты
Пожалуй, наиболее востребованы люди, специализирующиеся на ITтехнологиях и программировании.
И это неудивительно. Компьютеры прочно завоевали нашу деловую сферу и поэтому каждый, кто
умеет   программировать,   имеет   реальный   шанс   найти   стабильную   высокооплачиваемую   работу.
Конечно, больше всего востребованы программисты 1С, им предлагают наиболее высокие зарплаты:
от 500 до 2500 долларов. Программисты, работающие в сфере IT, тоже не останутся без куска хлеба:
большинство   компаний   хотят   иметь   свой   сайт,   а   ведь   его   нужно   не   только   написать,   но   и
поддерживать.
Офисные работники
Анализируя любую газету с вакансиями, вы заметите, что очень востребованы такие профессии как
секретарь,   менеджер   по   работе   с   клиентами,   делопроизводители.   Это   не   самые   престижные
должности, однако, это может быть хорошим стартом для Вашей карьеры. Если уверенно знаете
Word, Excel, умеете обращаться с факсом и ксероксом, любая компания с удовольствием примет вас
на работу. Зарплата у секретаря, как правило, небольшая: от 5000 до 12000 рублей.
Торговля
Если   вы   планируете   работать   в   сфере   торговли,   то   здесь   есть   масса   вакансий   торгового
представителя. Это трудная работа, далеко не у каждого получится ездить от магазина к магазину,
принимая   заказы   и   отвозя   заказанный   ранее   товар.   Однако,   те,   кто   преуспел   на   этом   поприще,
зарабатывают неплохие деньги: 800020000 рублей в месяц.
Бухгалтерия и юриспруденция
Очень   востребованы   профессии   бухгалтера   и   юриста.   Проблема   лишь   в   том,   что   ожидания
работодателя   часто   не   совпадают   с   запросами   претендентов   на   должность.   Так   работодатель
предлагает   бухгалтеру   зарплату   800012000   рублей,   а   соискатели   рассчитывают   на   1200020000
рублей. Начинающие юристы тоже не могут рассчитывать на большой гонорар: 700015000 рублей.
Строительство
Очень хорошие перспективы для тех, кто имеет специальность, связанную со строительством. Сейчас
очень   активно   строится   новое   жилье,   а   уж   строительство   спортивных   сооружений   в   Сочи   сулит
стабильную работу и большой опыт всем, кто станет работать в этой отрасли. Если вы имеете диплом
о высшем образовании, и ваша специальность связана со строительством, то можете претендовать на
зарплату 1500025000 рублей. Очень высок спрос на квалифицированные рабочие специальности. Так,
например,   опытный   электрогазосварщик   может   найти   работу   с   зарплатой   2000025000   рублей.
Машинист башенного крана получает не менее 20000 рублей.
Менеджмент
Под обтекаемым словом «менеджер» скрывается масса вакансий. Менеджер по работе с клиентами
(зарплата   500015000   руб.),   менеджер   по   персоналу,   по   рекламе,   по   продажам,   и   т.д.   Все   эти
специальности требуют среднего специального, а лучше высшего образования. Зарплаты менеджеров
колеблются   от   5000   до   25000   рублей,   в   зависимости   от   опыта   работы   и   обязанностей.   Очень
востребованы  специалисты  по  персоналу  и   подбору  кадров,  также   многим  компаниям  требуются
специалисты   по   проведению   тренингов   и   управлению   персоналом.   Если   вы   не   обладаете
специальностью, но хотели бы работать в этой сфере, вам нужно пройти курсы дополнительного образования, а еще лучше получить высшее образование по этой профессии. Это сильно поднимет ваш
престиж и повысит вас в глазах работодателя.
Медицина
Профессия врача востребована всегда, только хорошую оплату найти сложно. Но в крупных городах
сейчас открывается много частных клиник и если постараться, можно подобрать для себя достойный
вариант. Самая доходная медицинская специальность – стоматолог, их зарплата равняется 10000
25000 в месяц. Постоянно востребованы фармацевты, однако их труд ценится меньше: 500012000 в
месяц.
Банковская сфера
Не   менее   востребованы   и   специалисты   банковской   сферы.   Кредитные   эксперты,   финансовые
аналитики и другие специальности, связанные с финансами оплачиваются вполне достойно: 10000
25000 рублей. Заметьте, что специалисты по финансам требуются не только в банки, но и в крупные
компании, так что претендентам будет из чего выбирать.
Туризм
В   России   стремительно   набирает   обороты   туристический   бизнес.   Ему   прочат   большое   будущее,
поэтому специальность «Гостиничный сервис и туризм» можно назвать одной из самых перспективных
и потому востребованных на сегодняшний день. Зарплата работающих в этой сфере может колебаться
от 10000 до 25000 рублей. В гостиницы также часто требуются горничные и ресепшионисты, однако
тут предъявляют обязательное требование: свободное владение английским языком.
Все   другие   специальности   востребованы   менее   уже   названных.   Хотя   здесь   МирСоветов   позволит
сделать   такое   замечание.   Этот   список   наиболее   востребованных   профессий   будет   несколько
изменяться со временем: то ли изза перенасыщения специалистов в той или иной области, то ли изза
изменения в приоритетных направлениях деятельности как в пределах одного города, так и всей
страны и даже в масштабах всего мира.
Тем не менее, найти себе подходящую работу может каждый, нужно лишь приложить немного усилий:
написать резюме, не лениться и не бояться ходить на собеседования, если потребуется, пойти на
курсы дополнительного образования. И тогда у вас все получится! Удачи!
10самых востребованных профессий будущего
http://www.keywork.ru/journal/131.php
В наши дни никого не удивишь сменой профессии. Ситуация на рынке труда меняется буквально
каждый год.
Если в 2005 г. работодатели  искали бойких менеджеров по продажам, то год спустя им нужны уже
грамотные   специалисты   с   экономическим   образованием.   С   2006г.   на   рынке   труда   лидируют
специалисты   по   сбыту.   Компаниям   как   воздух   нужны   торговые   представители,   директора   по
продажам   и   коммерческие   директора,   специалисты   по   маркетингу.   Это   зависит   от   того,   что
производит или продает та или иная фирма. Также в 2006 г. были востребованы специалисты по
рекламе и PR, т.е. по связям с общественностью.
На первый взгляд, на рынке труда все меняется стремительно и непредсказуемо, но между тем рынок
труда  сфера прогнозируемая. Как показали исследования социологов, опубликованные на сайте
www.gorbibl.nnov.ru  в десятку самых востребованных профессий ближайшего будущего попадут:
1. Инженерные специальности. По прогнозам специалистов на лидирующие позиции выйдут инженерные специальности, связанные с
промышленным производством. Западный капитал еще только делает первые шаги по вхождению на
российский рынок и присутствует в основном только в столицах и городахмиллионщиках, но уже
сейчас   возникает   острая   нехватка   профессиональных   инженеров,   технических   специалистов   и
руководителей среднего звена на производстве. Особенно будет цениться сочетание технического и
экономического   или   юридического   образования,   знание   английского   или   любого   другого
европейского   языка.   Востребованность   инженеровмаркетологов   и   менеджеров   растет   во   всех
отраслях промышленности.
                     2. IT и разработчики компьютерного аппаратного обеспечения.
Программист      это   специалист,   создающий   и   отлаживающий   программное   обеспечение   и
поддерживающий его  работоспособность. В современном мире  все  большее значение приобретает
имидж фирмы, и сайт  не что иное, как показатель уровня и надежности организации. Как следствие,
вебдизайнер  одна из самых высокооплачиваемых «компьютерных» профессий. Многие компании
готовы   заплатить   немалые   деньги,   лишь   бы   на   них   обратили   внимание   пользователи   Интернета.
                                                                3. Нанотехнологии.
Следующие наиболее востребованные профессии ближайшего будущего связаны с нанотехнологиями.
Нанотехнологии  это технологии, основанные на работе с молекулами и атомами, это технологии,
использующие наиболее скрытые и ценные свойства вещества. Нанотехнологии  это огромная сфера,
которую можно разделить на три части: производство микросхем, роботов в наноразмерах, а также
инженерия на атомном уровне. По прогнозам, будут востребованы все специальности, связанные с
нанотехнологиями. Уже ясно, что нанотехнологии охватят все сферы: машиностроение, космические
технологии, пищевую промышленность, медицину и т.д. Считается, что страну, добившуюся прорыва
в развитии нанотехнологий, ждет мировое лидерство.
4. Специальности на стыке электроники и биотехнологий.
Биотехнологии      технологии,   использующие   биологические   системы   и   их   элементы.

В   настоящее   время   биотехнологии   довольно   широко   применяются   в   сельском   хозяйстве,   где   с
помощью генной инженерии и методов микробиологии получают генномодифицированные
продукты.   Биотехнологии   используются   в   молекулярной   медицине,   в   биофармацевтических
производствах и в других отраслях. Специальности на стыке электроники и биотехнологий требуют
от специалиста глубоких знаний как в электронике, так и в биоинженерии. Вполне вероятно, что
рабочие биочипы  дело весьма недалекого будущего.
5. Маркетинг и продажи.
Экспертами прогнозируется, что лет через  910 на российском рынке товаров  и услуг  возникнет
перенасыщение. Маркетолог  это, прежде всего, стратег компании. Дело маркетолога  руководить
системой,   ориентированной   на   производство   разнообразных   благ   и   удовлетворение   интересов
производителей и потребителей. Он проводит исследование рынка, планирует ассортимент и объемы
продукции, определяет цены, стимулирует сбыт. Высококвалифицированный специалист в области
маркетинга разрабатывает   бизнеспланы,  предлагает  наиболее  выгодные  варианты  вложения денег
предприятия.

                                                       6. Специальности, связанные с сервисом.
Доходы населения растут, растет численность среднего класса. Один из показателей этой тенденции
все большая потребность в качественном сервисе. Это и химчистка с парикмахерской рядом с домом,
и  хороший детский  сад и  многое  другое. Причем спрос  на профессии сферы обслуживания, как
показывает опыт западноевропейских  стран и США, будет  ежегодно возрастать, при  этом темпы роста потребности в профессиях сферы обслуживания будут опережать темпы роста потребностей в
других востребованных профессиях.
7. Логистика.
Дальнейшая интеграция  Росси в мировой рынок неизбежно потребует притока профессиональных
логистов.  «Логистика  теория и практика управления материальными и информационными потоками
в процессе товародвижения». Профессия логиста подходит тем, кто тяготится в работе жесткими
рамками, не любит шаблонов и заданных ограничений. Чтобы сделать успешную карьеру, логисту
понадобятся аналитический ум и системное мышление, интуиция, умение быстро находить выход из
сложных ситуаций, навыки общения с людьми, коммуникабельность. Не обойтись без практического
опыта,   а   также   без   глубоких   знаний   математики,   техники,   действующего   законодательства,   и,
конечно,   без   понимания   принципов   бизнеса.   Многие   предприниматели   убеждены,   что   хорошим
логистом может быть лишь игрок по природе, наделенный талантом передвигать товары и грузы,
подобно фигурам на шахматной доске.
8. Экология.
Термин «экология» возник давно, еще в 1866 г. И в дальнейшем все большее место будут занимать
проблемы сохранения  окружающей  среды.  Рост вредных  выбросов  в атмосферу ставят  проблемы
экологии на одно из первых мест в будущем глобальном мире. С одной стороны, начнет повышаться
спрос на профессиональных экологов, а с другой  расширяться спектр требований к защитникам
природы.   Специальность   эколога   будет   требовать   знания   физики,   химии   и   биологии,   навыков
компьютерного моделирования, проходящих в природе процессов. Профессия эколога станет одной
из

                  9. Медицинские специальности, связанные с поиском средств продления жизни.
востребованных
важнейших

профессий.

и

самых

 Медицина успешно использует достижения в области электроники, биотехнологий, которые сегодня
только еще создаются, исследуются, а через 10 лет, наверняка, войдут в практику, станут привычным
в медицине делом. Но также понятно и то, что и через десятилетие это будут еще очень дорогие
технологии.   Начнется   активная   работа,   чтобы   сделать   их   доступными   для   многих.   И   здесь
понадобятся соответствующие специалисты.
10. Химия.
Специалисты в области химии будут особенно востребованы в сфере энергетики. Хотя, как известно,
на ближайшие 10 лет запасов нефти хватит, уже сейчас человечество работает над развитием
альтернативных источников энергии. К 2016 г. разработки и исследования в области альтернативных,
экологически чистых источников энергии достигнут своего пика  и без химиков здесь будет совсем
не обойтись. Наиболее   востребованными   на   рынке   труда    будут  специалисты   с   начальным
профессиональным   образованием.
  Попрежнему   востребованными   останутся
специалисты со средним специальным образованием, этот показатель сохранится на
уровне 2526%. Необходимость в работниках без профессионального образования почти не
изменится и останется на уровне 2122%.  Самыми непопулярными в ближайшие два
года будут специалисты с высшим образованием (снижение с 17,9% в нынешнем году до
14% в 2008 г.).
–   При   выборе   будущей   профессии   молодежь,   прежде   всего,   руководствуется   ее
престижностью. Поэтому среди выпускников образовательных учреждений больше всего
программистов, экономистов, бухгалтеров и юристов. Попадая  на  рынок труда,  эти
молодые   кадры   зачастую   испытывают   трудности   в   устройстве   на   работу,   потому   что
региональный рынок перенасыщен такими специалистами. Отсюда в Приангарье, как и в
большинстве   регионов   Сибири,   наблюдается   дисбаланс   спроса   и   предложения   рабочей
силы:   при   существовании   более   15   тыс.   вакансий   невостребованными   на   рынке   труда
остаются свыше 30 тыс. безработных граждан, – сказал Сергей Какаулин.
По   данным   специалистов,   потребность   организаций  в   рабочей   силе  ежегодно   будет
составлять не менее 8 тыс. человек. Однако эта цифра может существенно увеличиться при
реализации планируемых инвестиционных проектов.
–  Опыт   последних   лет   показывает,  что  потребность  работодателей   области   на  7080%
состоит из рабочих профессий различных сфер экономической деятельности (в основном
строительства,   промышленности,   лесного   и   сельского   хозяйства),   –   отметил   Сергей
Какаулин.   –   Однако   эта   потребность   не   удовлетворяется   региональным   предложением
рабочей силы, потому что имеет низкую популярность у молодежи.
В  основном  требуются высококвалифицированные  рабочие,  владеющие смежными
специальностями   и   широким   кругом   профессиональных   навыков.   Повышенным
спросом на рынке труда в ближайшие два года будут пользоваться строители, плотники,
каменщики,   маляры   и   работники   других   строительных   и   ремонтностроительных
специальностей,
  водители   и   машинисты   подвижного
оборудования,   операторы,   аппаратчики   и   машинисты   установок,   воспитатели,
средний и младший медицинский персонал.
  электросварщики,
Где работы будет больше?
Огромного числа работников самых разных специальностей потребует Арктика. Здесь
намечается разработка новых месторождений нефти и газа, открытие центров добычи и
переработки биоресурсов {морской рыбы, водорослей, моллюсков).
Дальний Восток  превратится  дальний   восток  превратится  в   огромную  стройку.   Здесь
работу найдут инженеры, строители, архитекторы, а также специалисты, привлечённые для
долгожданной газификации.
Уральский регион будет наращивать добычу минералов, а значит, ему потребуются гео
логи, горняки, специалисты по транспорту и грузоперевозкам.
В   Центральном  федеральном  округе   будут   модернизированы   предприятия   машино
строения,   заводы   по   переработке   руды   и   полезных   ископаемых.   Наконецто   будут нарасхват   специалисты   сельского   хозяйства   с   высшим   образованием;   будут  внедряться
передовые технологии обработки почвы, разведения крупного рогатого скота.
Юг Сибири.  Новой специализацией района станет турбизнес. Сюда будут приглашать
профессионалов гостиничного бизнеса.
Будь в курсе
 Прогноз баланса потребности экономики РФ в кадрах показывает, что в настоящее время в
системе   высшего   профессионального   образования   большой   избыток   специалистов   по
направлениям   экономики,   управления   и   гуманитарным   наукам.   При   этом   огромный
недостаток специалистов в области автоматики, информатики, вычислительной техники,
авиационной   и   ракетнокосмической,   в   здравоохранении.   Кроме   того,  система   высшего
образования не покрывает потребности экономики  в кадрах, а особенно в строительстве,
транспорте, машиностроении и металлообработке.
  Система начального профессионального образования сейчас  это тоже задача из задач.
Необходимо формирование заказа по всей РФ на подготовку необходимых специалистов.
Огромное   значение   в   этом   направлении   приобретает   профессиональная   ориентация
молодёжи, школьников. Необходимо нацеливать желания молодых ребят на реальные и
практические профессии, которые станут востребованы на их родине.
Самые востребованные,
СПЕЦИАЛИСТЫ     В   ОБЛАСТИ     ПРОДАЖ:       менеджеры,       продавцыкассиры,
мерчендайзеры, супервайзеры, торговые представители и т.д. Ежемесячно  в   региональном
банке вакансий находится до 500 предложений по работе в этой области. Сегодня спрос на
продавцов превышает предложение в 3,5 раза.
БУХГАЛТЕРИЯ И ФИНАНСЫ  на втором    месте.  Толковых специалистов  в  этой
области   найти   очень трудно,   хотя претендентов с соответствующими дипломами об
образовании достаточно. У соискателей эта специальность наиболее популярна и почти в 6
раз превышает количество объявлений работодателей.
СПЕЦИАЛИСТЫ   В   ОБЛАСТИ   СТРОИТЕЛЬСТВА. По прогнозам, даже несмотря
на новые экономические условия, спрос на них будет оставаться высоким. Обладатель
диплома по специальности, связанной со строительством, в Иркутске не останется без
работы.
СПЕЦИАЛИСТЫ   В   ОБЛАСТЯХ  ITТЕХНОЛОГИЙ   И   ПРОГРАММИРОВАНИИ.
Компьютеры прочно завоевали нашу деловую сферу и поэтому каждый, кто умеет програм
мировать, имеет реальный шанс найти достойную стабильную работу.
Источники:
1. Список профессий http://www.ucheba.ru/prof/?action=showall
2. Справочник профессий http://www.rabotka.ru/infoworker/
3. Кто   нужен   работодателям:   самые   перспективные   профессии   ближайших   лет.
http://www.proforientator.ru/index.php 4. Перспективные
professions.html

профессии
 http://stranasovetov.com/career/3259perspective
5. Агентство "Телеинформ" http://ustkut.ru/news.php?readmore=136
6. «АИФ Консультант » №1 (1) 19.11.08г.

file_name: 1.Изучение рынка труда, профессий и профессионального образования.docx

intro:
Лекционный материал для уроков технологии в 11 классе по разделу: «Профессиональное самоопределение».
Лекция № 1 по теме: «Изучение рынка труда, профессий и профессионального образования».
Данный материал поможет формированию знаний, умений и навыков в области профессионального и личностного самоопределения школьников, изучению теоретических проблем профессионального самоопределения и профессионального развития на разных этапах жизненного пути; осуществлению профессионального и личностного самообразования.Данный материал поможет формированию знаний, умений и навыков в области профессионального и личностного самоопределения школьников, изучению теоретических проблем профессионального самоопределения и профессионального развития на разных этапах жизненного пути; осуществлению профессионального и личностного самообразования.

математика

group: Дисциплины


extracted_text:
Тема: Древнерусское государство.
Урок 4. Организация власти: князь, дружина, вече.
Тип урока: комбинированный.
Цель урока: Выяснить характерные особенности организации власти в Древнерусском государстве
Конспект урока.
Задачи:

своеобразие военной организации в Древней Руси;

трансформировать текстовую информацию в схемы;

определить функции княжеской власти и дружины; характеризовать роль вече; определить
продолжить   формирование   умений   работать   с   различными   источниками   информации,
развивать умение работать в группах; уважительно относиться к разнообразию мнений.
Оборудование   урока:   Мультимедийный   проектор,   компьютер,   презентация,   учебник   История
России. 10 класс. Часть I. Под редакцией А.А.Данилова. М. – «Просвещение». 2013г.
Ход урока:
Оргмомент. Приветствие, проверка готовности класса к уроку.
Актуализация знаний обучающихся.
Раскройте суть споров по поводу возникновения Древнерусского государства.
Каковы причины образования Древнерусского государства? Какое событие принято считать
1.
2.
1.
2.
началом истории Древнерусского государства?
3.
восточнославянскими племенами?
3.Мотивационноцелевой этап.
Слайд 1. Запись темы урока в тетрадь: Организация власти: князь, дружина, вече.
Каков   был   характер   взаимоотношений   первых   киевских   князей   с   подвластными
От болгарского кнез – старейшина
От финского kuninhas – король
И.Н.   Данилевский   считает,   что   слово   «князь»   заимствовано   праславянами   из
Слайд 2. Князь – вождь племени, правитель государства или государственного образования.
Возможная этимология понятия:



прагерманского или готского языка и родственно словам «конунг», «konig», «king» (король).
Как вы считаете, какое значение понятия князь ближе всего раскрывает положение и функции
князя в Древнерусском государстве? (обсуждение мнений обучающихся).
Какова цель нашего урока?
Слайд 3. Обобщение высказываний обучающихся: цель урока: выяснить характерные особенности
организации власти в Древнерусском государстве.
Задача: определить функции княжеской власти и дружины; характеризовать роль вече; определить
своеобразие военной организации в Древней Руси.
4.Изучение нового материала.
Слайд 4. План урока:
1. Функции княжеской власти в Древнерусском государстве.
2. Роль дружины в структуре государственности.
3. Вечевые идеалы.
4. Народное ополчение.
Слайд   5.   Назовите   известные   вам   функции   князей   Древнерусского   государства.   (военный
предводитель, законодатель, верховный судья).
Князь
История 10 класс. Гудзишевская Н.В. МБОУ СШ №1 г.Вилючинск Тема: Древнерусское государство.
Урок 4. Организация власти: князь, дружина, вече.

Военный руководитель
Внешняя безопасность
Охрана торговых путей
Организация походов в чужие страны
Слайд 6. Строительство городовкрепостей, оборонительных линий
Одна из первых оборонительных линий была построена на реке Суле (Посульская оборонительная
линия): состояла из 18 «городцов». В 30х годах XI века возводятся 13 «городцов» на правом
притоке   Днепра      реке   Рось,   ставших   основой   Поросской   оборонительной   линии.   Обе   линии
составили первый рубеж обороны, протяженностью более 300 км.
Походы на Царьград: Олег – 907 и 911гг. Игорь – 941 и 944 гг
Дипломатическая деятельность: заключение династических браков.
Ольга – 957г. цели визита в Константинополь:
 Принятие христианства
 Устройство династического брака Святослава с дочерью Константина VII.
Ярослав   Мудрый
  женат   на   дочери   шведского   короля   Ингигерде.   Сыновья   женаты   на
представительницах   польской,   византийской,   германской   корон.   Дочери   замужем   за
представителями норвежской, венгерской, французских корон.
Внутренняя политика
Слайд 7.




организация полюдья
законотворчество
судебные функции
распространение   христианства,
духовенства
  материальное   обеспечение
Слайд 8. 2. Роль дружины в структуре государственности.
История 10 класс. Гудзишевская Н.В. МБОУ СШ №1 г.Вилючинск Тема: Древнерусское государство.
Урок 4. Организация власти: князь, дружина, вече.
Что такое дружина? (отряд воинов, объединившихся вокруг князя).
Задание:   прочитайте   п.2   с.7476,   определите   и   выпишите   отличия   древнерусской   дружины   от
западноевропейского рыцарства, отразите изменения, которые происходят в княжеской дружине в
XIXII вв, причины этих изменений. Сделайте вывод об итогах эволюции дрежины.
Дружина  на этапе формирова
ния Древнерусского государст
ва
Дружина в XI – XII вв.
Изменения
Причины изменений
Слайд 910.
Дружина
Древнерусского государства
  на   этапе   формирования
Дружина в XI – XII вв.
   участие   в   управлении   государством
(совещания (думы) князя с дружиной)
 взаимные личные обязательства:



расходы князя  на содержание дружины
повседневные застолья
право дружинника поступить на службу
к др. князю
Изменения
   дифференциация   прав   и
материального   положения
дружинников
   назначение   бояр   наместни
ками   с   правом   кормления
(неземельный характер)
Причины изменений
   соперничество   внутри
дружины
   сокращение   обогаще
ния за счет дани, князья
– собственники «отчин»
отсутствие земельных пожалований
Вывод: постепенное разрушение дружинной организации.
Слайд 11. Вече  один из самых известных и в то же время самых загадочных институтов Древней
Руси.   Спорными   являются   вопросы   его   социального   состава,   времени   появления   и   действия,
компетенции.
  Вече  Древней Руси  совещание, собрание городских людей, собраться на вече  сойтись на думу,
принять вечевое решение.
Вспомните, по каким вопросам вече было уполномочено принимать решения?  (Вопросы войны и
мира;   финансы   и   земля;   согласие   на   денежные   сборы;   обсуждение   законов;   смена   неугодной
администрации)
Слайд 12. На основе текста учебника 24 абз. с.77 выясните, как складывались отношения между
князем и вече. (устно).
 Контроль за соблюдением князем условий договора, определение меры наказания за его
нарушение
 Приглашение князя на престол, изгнание неугодного
Слайд 13. Вопрос о социальной структуре веча в исторической науке, пожалуй, является самым
дискуссионным.

собрания
массовые
руководящих   элементов
города   и   земли   по
вопросам
наибольшей
важности
участие как знатных, так и
простых людей, горожан и
сельских   жителей,   воля
которых   была   решающей,
им уступал и князь
институт   веча   никогда
не
органом

народовластия.
был

в   IXX   вв.   простое
свободное   население
лишили   права   участ
вовать в политическом
управлении
государством,
племенные   народные
собрания   исчезли,   все
вопросы   решали   князь
История 10 класс. Гудзишевская Н.В. МБОУ СШ №1 г.Вилючинск Тема: Древнерусское государство.
Урок 4. Организация власти: князь, дружина, вече.
и его окружение
Современные исследователи:



непременными участниками веча была знать
знать была вынуждена считаться с волей народа
причина – специфика военной организации Древней Руси
Слайд 14. Народное ополчение.
В Древней Руси племенные ополчения составляли основу войска как в Киеве, так и в Новгороде до
середины X века.  В последующий период в связи с развитием государственности и ростом городов
племенное ополчение утрачивает свое значение. Ему на смену приходит городское ополчение. В XI
веке появляются  полки, выставляемые городом или землёй (княжеством) по решению веча.  Полки
получают оружие и коней для похода от князя.
Слайд 15. Важной   особенностью Киевской Руси, сложившейся вследствие постоянной опасности,
особенно со стороны степных кочевников,  остается всеобщее вооружение народа, организованное по
десятичной системе (сотни, тысячи).
Народное ополчение
(десятичная система)
Сотня   –   территориально
административные
образования   и   военные
единицы.
Тысяча – народное ополчение
города   и   примыкающей
округи
Сотские   – административные
и военные чины
Тысяцкие – люди, прошедшие
должности   десятских   и
сотских
Именно   многочисленное   народное   ополчение   зачастую   решало   исход   сражений.   И
подчинялось оно не князю, а вече.
Слайд 16. Домашнее задание: § 7 Письменно ответы на вопросы к документам с. 80  81
https://vuzlit.ru/363660/knyaz_veche
https://studopedia.ru/1_19482_politicheskoeustroystvokievskoyrusiIXXIIvv.html
История 10 класс. Гудзишевская Н.В. МБОУ СШ №1 г.Вилючинск

file_name: Урок 4. Организация власти. Князь, дружина, вече..docx

intro: Тип урока "Организация власти: князь, дружина, вече" - комбинированный. Цель урока - выяснить характерные особенности организации власти в Древнерусском государстве - формулируется обучающимися в ходе обсуждения этимологии понятия "князь". Анализируя текст учебника, обучающиеся определяют роль дружины в структуре государственности, выводы оформляют в таблице; знакомятся с местом в государственной системе и социальным составом веча, с ролью ополчения.Конспект урока "Организация власти: князь, дружина, вече" 10 класс по учебнику "История России" часть 1 под редакцией Данилова А.А.

title: Конспект урока истории на тему "Организация власти: князь, дружина, вече" ( 10 класс. история)