extracted_text:
Сценарий спортивного праздника "Папа, мама, я – спортивная семья"
Цели и задачи:
Укрепление здоровья детей и их родителей.
Воспитание любви к физической культуре и спорту, чувства дружбы.
Пропаганда здорового образа жизни.
Место проведения: спортивный зал.
Оборудование и инвентарь:
Секундомер, свисток, рулетка, стойки (флажки или кегли), мячи (баскетбольные,
волейбольные, футбольные, теннисные), воздушные шары, скакалки, обручи, мешки,
канат.
Нестандартное оборудование:
Деревянные кирпичики, деревянные столбоходы (высота 15 см; диаметр 1315 см, в
верхней части просверлено отверстие и протянута веревка (длина веревки 2 метра),
деревянные гимнастические палки.
Оформление: лозунгиплакаты:“Хочешь быть сильным – бегай!”, “Хочешь быть
красивым – бегай!”, “Хочешь быть умным – бегай!”, “Спорт – это здоровье”, “Спорт – это
успех”, “Спорт – это дружба”, “Спорт – сильнее всех”, “Нет большей победы, чем победа
над собой”.
Музыкальное сопровождение: спортивный марш.
Участники: Командысемьи участвуют в количестве трех человек – папа, мама и ребенок
– капитан команды.
Награждение: Победитель награждается медалью, грамотой и призом.Призеры
награждаются грамотами и сладкими призами.
Семьи можно наградить по номинациям:
“Самая сплоченная семья”;“Самая волевая семья”;“Самая быстрая, ловкая, умелая”.
Ход праздника
Под звуки спортивного марша команды заходят в спортивный зал, и строятся в одну
шеренгу к жюри.
Ведущий I Пожалуйте гости дорогие, пожалуйте!
Веселья вам да радости!
Давно мы вас поджидаем,
Праздник без вас не начинаем.
У нас для каждого найдется: и словечко, и местечко!
(команды занимают свои места)
Ведущий II
Здравствуйте! Здравствуйте! Здравствуйте!
Сегодня здесь, в спортивном зале
Мы спорт, уменье совместим.
Мы этот славный праздник с Вами
Прекрасным играм посвятим.
Ведущий I
Мы видим здесь приветливые лица
Спортивный дух мы чувствуем вокруг
У каждого здесь сердце олимпийца
Здесь каждый спорту и искусству друг.
Ведущий II
Тот победит в соревнованье
Кто меток, ловок и силен
Покажет все свое уменье
Кто духом, телом закален.
Ведущий I
О спорт, дорогой!
По жизни с тобой
Дружить нам всегда
Дай Бог, на долгие года! Наполняет нас радость движенья.
Сердце бьется в груди веселей!
И спортивной победы мгновенья
Дополняют улыбки друзей
Ведущий II
И учиться нам спорт помогает
Ведь здоровье  основа всего
Кто со спортом по жизни шагает
Тот и может пойти далеко.
О спорт, дорогой!
По жизни с тобой
Дружить нам всегда
Дай Бог, на долгие года!
Ведущий I
Приятно говорить слова такие
Своих гостей, встречая у дверей
Мы вам так рады гости дорогие.
Так рады…
Ведущий II    Позвольте открыть наш чемпионат по семейному многоборью "Папа, мама,
я – спортивная семья!" И представить команды участников наших соревнований.
Ведущий I       папы – (делают шаг вперед)
Вот они перед нами – слегка бодрые, местами подтянутые и даже в чемто непобедимые, а
в чем именно – мы узнаем позже (папы встают на свои места).
Ведущий II      мамы – (делают шаг вперед) Они всегда в форме. Дают о себе знать
постоянные тренировки: плита, бег по магазинам, прополка, стирка, уборка. И даже
ежегодные передышки 8 марта не выбивают их из колеи. И мы уверены, что сегодня
именно они будут задавать тон своим командам (мамы делают шаг назад).
Ведущий I И, наконец, капитаны команд! (дети делают шаг вперед) Это они еще с
пеленок долгие годы закаляли постоянными тренировками и объединяли своих родителей
в дружескую команду, ставя перед собой все новые задачи: тяжело в учении, легко в бою. Ведущий II
1 команда (название)  2 команда (название) 3 команда (название)  (и т.д.)
Ведущий I
По плечу победа смелым, ждет того большой успех
Кто, не дрогнув, если нужно вступит в бой один за всех.
Пусть жюри весь ход сраженья без промашки проследит
Кто окажется дружнее, тот в бою и победит.
Делу время, час забаве. Команды словото за вами
(пожелания соперникам, говорят команды)
Ведущий II
Представляем вам судейскую коллегию (организатор внеклассной работы, учителя
физической культуры, представители родительского комитета, совета школы).
Спортивная часть праздника
Ведущий I                             1 конкурс
Разминка очень важна для спортсменов, так как можно увидеть и сильные и слабые
стороны противника.      И наш конкурс “Веселая переправа”
Первые выступают папы. На столбоходах проходят дистанцию. Возвращаются (также на
столбоходах). И передают эстафету мамам. Мамы: передвигаются на 3х деревянных
кирпичиках, поочередно передвигая их, но при этом стоят на них (на пол не сходить).
Доходят до флажков, берут в руки 3 кирпичика и бегут назад. Следующим двигается
капитан команды. Ребенок использует для переправы два обруча  из одного обруча
перепрыгивает в другой.
Ведущий II                        2 конкурс
Как хорошо, что есть игры на свете,
В которых радость движения с мячом.
Объединяет нас мяч на планете
И зажигает сердца наши огнем.
После первого задания
Внимательно слушайте Второе испытание.
(Семьи расположение за общей линией старта)
Первыми начинают папы: обводят футбольным мячом стойки до флажка и возвращаются
таким же способом. Вторыми начинают мамы: выполняют по прямой подбивание
(волейбольного) мяча до стойки и обратно. Третьими начинают дети: ведение
баскетбольного мяча (необходимо так же как папы обвести кегли или стойки). И назад
финишировать.
Ведущий I
Второй конкурс все команды продемонстрировали отличное владение мячом и хорошую
физическую подготовку. А сейчас проведем третий конкурс.
3 конкурс
Вот заданье потрудней,
Помудрей и посложней.
Чтобы Вам вперед идти,
Нужно воздушный шар вести.
Папы двигаясь вперед до стойки подбивают гимнастической палкой воздушный шар и
назад таким же способом (результат определяется по первому, прибежавшим на финиш).
Мамы к ноге привязывают воздушный шарик, вторая нога свободна. Стоя в кругу по
свистку начинают наступать друг другу на шарик (у кого шарик останется целым, та мама
и выиграла).
Ведущий II
Вижу я со стороны
Команды в технике равны.
Взглянуть хочу я побыстрей
Чьи капитаны пошустрей.
На полу разложены шары (количество не ограничено). Капитаны команд должны садиться
на воздушные шары так, чтобы они лопнули. Кто больше налопает шаров, тот и выиграл.
После конкурса, все лопнувшие шары отдаются жюри для подсчета.
Ведущий I                              4 конкурс
Баскетбольное волненье Я люблю переживать.
Радости и огорченья
Для меня как благодать.
Красотой игры пленяюсь
Дух бойцовский поддержу.
Мастерством я восхищаюсь.
Ах! Баскетбол люблю!
Ведущий II
4 вид  в кольцо послать
Вам надо баскетбольный мяч.
Лишь точность рук и меткость глаз
Позволит Вам попасть не раз.
Ведущий I
Папы сажают ребенка на плечи. Мама подает баскетбольный мяч. Ребенок должен
броском попасть в баскетбольное кольцо. На игру дается 90 секунд (считается
количество попаданий).(этот конкурс могут выполнять одновременно две или несколько
команд, в зависимости от наличия баскетбольных колец).
Ведущий II
Вы хорошо попадали,
Ловко с мячом управляли.
Время вы зря не теряли.
Упорно тренировались.
Ведущий I Пока судейская коллегия подводит итоги за четыре конкурса рекламная
пауза.
(группа поддержки одной из команд показывает свой танец)
Ведущий II Подведены итоги за четыре конкурса. Слово предоставляется судейской
коллегии.
Ведущий I Продолжаем наши состязания по семейному многоборью.
Ведущий II                             5 конкурс Что за чудо – скок да скок!
Гляньте, тронулся мешок!
Эй, хватай его, ловите,
Поскорей мешок держите!
Ведущий I  Команды строятся у стартовой линии в колонну и по свистку каждый
участник команды на перегонки прыгает в мешке до стойки и возвращается тем же
способом, передает эстафету следующему участнику.
Ведущий II    Завершился конкурс в мешках.
6 конкурс
Выбирай прыжки по нраву –
С высоту или в длину,
И толчковой левой, правой
Рви пространства тишину.
Если сильно размахнулся
Оттолкнулся побыстрей,
То считай, прыжок удался
Ты лети в полет смелей
Ведущий I  Сейчас Вы (команды) должны продемонстрировать свои прыжковые
способности, такие физические качества как ловкость, быстроту, гибкость. От ваших
личных результатов будет зависеть успех ваших команд.
“Прыжок в длину с места”.
Все команды строятся в колонну по одному в произвольном порядке у общей линии
старта. Первые номера прыгают в длину с места, отталкиваясь двумя ногами
одновременно. Замер производится по пяткам первого касания пола. Вторые номера
прыгают с места приземления первого и т.д. Места команд определяются по дальности
отметок последних (3х) участников.
Ведущий II  Команды прыгали отлично, задав высокий тон нам состязанием. Сегодня все
достойны высшей похвалы, все команды проявили сплоченность и волю к победе. Но во
всех соревнованиях есть ктото лучший. Сейчас попросим судейскую коллегию подвести
итоги по шести прошедшим конкурсам.
(один член из судейской коллегии объявляет результаты) Ведущий I                                     7 конкурс
Приглашаются команды на эстафету.
1. Бег с эстафетной палочкой (выполняет вся семья).
2. Бег с гимнастической палкой (бег начинают папы сверху на палке, добегают до стойки,
оббегают, возвращаются, забирают маму, затем ребенка).
3. “Каракатица” (упор руками и ногами, спина параллельно полу, передвигаться руками
вперед).
4. Ведение “большого” теннисного мяча до отметки и метание мяча в цель.
5. Эстафета “Все сразу”  команды бегут одновременно в полных составах. Участники
берутся за руки (или встают в колонну, берутся за пояс) бегут до стойки, оббегают ее и
возвращаются к финишу.
Пообедает команда, участники которой, не расцепив руки, первой займут исходное
положение. Места команд определяется по порядку финиширования.
Ведущий II
Молодцы! Молодцы!
Быстро бегать – это всем привычно,
С эстафетой справились отлично.
Вы нас всех здесь покорили
Вы силу духа проявили.
Пока судейская коллегия подводит итоги конкурса, пока наши команды дух переведут,
отдохнут, а мы посмотрим как болельщики болеют за свою команду.
Ведущий I   Теперь болельщикам заданье. Свою команду поддержите. По одной
болельщицы от каждой команды.
8 конкурс
А девочкам через скакалку,
По полминуте прыгать нужно.
Чтоб веселее им скакалось,
Поддержим их хлопками дружно.
Ведущий II Скакалка, кто ее не знает,
Она расти нам помогает.
Попрыгать Вас я приглашаю,
И свой секундомер включаю.
(по одной девочке от команды одновременно прыгают со скакалкой. Считается
количество прыжков за 30 секунд. Побеждает участница, у которой количество прыжков
больше)
Ведущий I  Вы грациозно так скакали,
                    Как будто бабочки порхали.
Спасибо большое болельщицам.(лучшая прыгунья получает сладкий приз или грамоту)
Ведущий II                                      9 конкурс
Спортивное соревнованье –
Это то же рисованье.
Ведь спортсмен, он как художник,
Его мир эмоций сложен.
Спорта чудные мгновенья,
Ищут в красках воплощенье.
И друзья мой, сейчас!
Рисовать пора для Вас!
Ведущий II    Я приглашаю “семьи” принять участие еще в одном конкурсе “Угадай, что
нарисовано”.(участники конкурса получают по два листа с рисунками, изображающим
часть спортивного инвентаря. Необходимо дорисовать его)
Ведущий I  Какие Вы замечательные художники.
10 конкурс
Да, очень славно потрудились,
И видно славно утомились.
Однако, что еще придумать,
Чтоб без падений и без шума. Ага! Есть славная забава
Она придется Вам по нраву.
Ведущий II
Есть у нас одна игра
Вам понравится она,
Выходите на площадку
Стройтесь дружно по порядку.
Пап, мам и ребят
Вызываем на канат.
Ведущий I
Попрошу я, Вас на старт
На прочность испытать канат.
(команды соревнуются в перетягивании каната).
Ведущий II
Последний вид соревнований,
Мы завершили и сейчас
Итог всех наших состязаний,
Пусть судьи доведут до нас.
Ведущий I  (команды для подведения итогов праздника строятся в центре спортивного
зала)
И вот подводим мы итоги
Какие не были б они,
Пускай спортивные дороги
Здоровьем полнят ваши дни.
Ведущий II
Пусть юность, дружба, спорт и мир
Всегда шагают с нами рядом.
Кого мир спорта закружил, Тот смотрит дружелюбным взглядом.
Сегодня стали мы сильнее.
Сегодня стали мы дружнее.
Ведущий I
Сегодня проигравших нет,
Есть просто лучшие из лучших.
Пусть в каждом сердце дружбы свет,
Зажжет поступков добрых лучик.
Ведущий I  Для подведения итогов слово предоставляется жюри.
(объявляются итоги в командном зачете спортивного праздника, проводится
награждение)
Ведущий I
Спасибо Вам, и до свиданья!
До новых встреч в спортзале этом.
Соединяйте спорт и знанья
И душу грейте добрым светом.
Ведущий II
Всем спасибо за внимание
За задор и звонкий смех.
За огонь соревнования
Обеспечивай успех.
Вот настал момент прощанья,
Будет краткой наша речь.
Говорим всем – до свиданья,
До счастливых новых встреч!

intro:
Укрепление здоровья детей и их родителей.
Воспитание любви к физической культуре и спорту, чувства дружбы.
Пропаганда здорового образа жизни.
Место проведения: спортивный зал.
Оборудование и инвентарь:
Секундомер, свисток, рулетка, стойки (флажки или кегли), мячи (баскетбольные, волейбольные, футбольные, теннисные), воздушные шары, скакалки, обручи, мешки, канат.
Нестандартное оборудование:
Деревянные кирпичики, деревянные столбоходы (высота 15 см; диаметр 13-15 см, в верхней части просверлено отверстие и протянута веревка (длина веревки 2 метра), деревянные гимнастические палки.Укрепление здоровья детей и их родителей.
Воспитание любви к физической культуре и спорту, чувства дружбы.
Пропаганда здорового образа жизни.
Место проведения: спортивный зал.
Оборудование и инвентарь:
Секундомер, свисток, рулетка, стойки (флажки или кегли), мячи (баскетбольные, волейбольные, футбольные, теннисные), воздушные шары, скакалки, обручи, мешки, канат.
Нестандартное оборудование:
Деревянные кирпичики, деревянные столбоходы (высота 15 см; диаметр 13-15 см, в верхней части просверлено отверстие и протянута веревка (длина веревки 2 метра), деревянные гимнастические палки.


extracted_text:
Сценарий развлекательного шоупредставления
«Перезагрузка выпускника»
Вальс «Школьный вальс»
I.   Ася:

     Yтү   киэhэнэн,   күндү   учууталларбыт,   т р ппүттэрбит,   о5олор,
ɵ ɵ
Гриша:  Номнуо 9 сыл ааhан, т рүт оскуоланы бүтэрэн. Олох киэҥ   аартыгар атыллыыр

ыалдьыттар!
ɵ
ɵ
кэммит тиийэн кэллэ!
Сарыал:   Атан, Бтан са5алаан, аа5аргасуоттуурга, нууччалыыомуктуу саҥарарга, Аан
дойдуну аҥааран сирдойду кистэлэҥнэрин ү рэппит…
ɵ
ɵ
Дима:       Физика мындыр сокуоннарын, химия араас элеменнэрин ү рэппит, уруhуйга
уhуйбут, физкультура уруогар эппитинхааммытын чэбдигирдибит…
Бары:     ытыктабыллаах учууталларбытыгар бар5а махталбытын тиэрдэбит!
Ася:                    Ханнык  ба5арар   киhи   ыра   санаалаах,   инникигэ   эрэллээх,  туруоруммут
сыаллаахсоруктаах   буолар.   Ойортэбэр   күннээх   о5о   сааспытын   санаhан.
Инникибитин түстэhэн бүгүҥҥү дьоро киэhэбитин арыйарбытын к ҥүллээҥ!
ɵ
11.      (куорэгэй ырыата)
                     Кыпкыра куорэгэй
                     Куох оттон куус ылан
                      Куогэйэр урдуккэ
                      Куорэйэн та5ыста.
«Ийэ5э, а5а5а тороппут о5ото – кундуттэн кундутэ, кун тэнэ киьитэ» диэн тылларынан
до5уьуоллатан, тороппуттэр толорууларыгар – попурри «О5о саас»
(слайд – о5олор тустарынан)
111. (чуораан тыаьа)
Хас биирдии киьиэхэ оло5ор биирдэ эрэ буолар   маннайгы кылааска киирии – маннайгы
кинигэ, маннайгы уруок, маннайгы чугдаарар чуораан тыаьа уонна уйэлэргэ умнуллубат
маннайгы учуутал!
О5олор толорууларыгар – «Мин быйыл, о5олор…»
IV.( веселай музыка)
Учууталлара о5олорго «Буукубаар» кинигэтин биэрбит уонна эппит: «Сарсын бука бары
букубааргытын хахтаан кэлэ5ит». Арай ийэтэ кордо5унэ, кыыьа кинигэтин БУКУБААР
диэн суругун кыьыйа ахан олорор эбит. «Тыый, то5о кинигэ5ин алдьата5ын?» диэбитигэр
кыыьа   «Оттон   учууталым   ХАХТААН   диэбитэ   дии»,   «Суох,   тоойуом,   хахтаан   диэн
кинигэ5ит  киртийбэтин   диэн   ХАХ  кэтэрдин   диэтэ5э   дии».   Маннык   курдук,   о5о5о  эрэ
барытыгар корудьуос тугэннэр баар буолааччылар, ордук кыра кылааска. Эьиги бол5омто5утугар  Инсценировка «Кордоох тугэннэр»
Букубаар уруога
  Ася: «м» дор5оон
Дима:    (учуутал ыт ойуутун к рд р р уонна этэр: «…»).
              Ити аата ыт үhү дуо, хордуоҥка буолбат дуо?
ɵ
Сарыал  иhин   туттар,   сытынан   кэбиhэр.   «Мин   ү рэниэхпин   ба5арбаппын.   Күнү   быhа
ɵ ɵ ɵ
мультик к р к р  сымыыт уонна доширак сиэхпин ба5арабын.
ɵ ɵ ɵ ɵ
Математика уруога
Гриша  суумкатын   хастар,   тугу   эрэ   к рдүүр,   булбат.   Сарылтан   ыйытар:   «   Сарыал,
ɵ
наклейкалааххын да?»
Сарыал:  Наа, наклейка диэмэ – линейка диэ!
Уруhуй уруога.
 Ким туох үлэhит буолуон ба5арарый? Ону уруhуйдуубут. Этиҥ эрэ!
Ася: быраас
Гриша:  полиция
Сарыал:  МЧС
Дима: Мин туох да буолуохпунба5арбаппын.
            Ээ, биллим! Пенсионер буолар эбиппин.
 То5о?
 Оттон эбээлээх эhэм үлэлээбэттэр эрээри, ый аайы харчы ылаллар дии!
 Оччо5о эьэн курдук тракторист буолбаккын дуо?
 Ээ,суох! Тыа5а тахсан баран соляркам бүтэн хаалыа.
 Оччо5о летчик буол.
 Самолетум эстэн хаалыа дии.
 Ээ, тутааччы буолар эбиппин.
Оонньуу
Биьиги   оонньуубут   аата      «Аптаах   тыл».  О5олор   этэллэр:   «9   сылы   быьа   ахсаан
суоттатан,   мунуутэ5э   аахтаран,   араас   эриэхэбэй   задачалары   толкуйдатан,   тобобутун
сыспыккыт. Оттон бугун биьиги эьиэхэ ,кунду учууталларбытыгар, тургэн, сымса, мындыр
оонньуулары толкуйдаатыбыт» дииллэр.
V.   Сыл   –   хонук   дииллэр.   Оскуола   боруогун   атыллаабыт   куннэрэ   бэ5эьээ   курдук   этэ.
Коруох бэтэрээ оттунэ уоруукотуу, коркулуу аргыстаах 9 сыл элэстэнэн ааьа о5уста.
Биьиги о5олорбут тоьо да а5ыйахтарын иьин, хас биирдиилэрэ тустуспа талааннаахтар,
дьо5урдаахтар.  Олимпиадаларга – Ася саха,  нуучча тылларыгар,  Дима – математика5а
сылын аайы бириистээх миэстэлээхтэр. Гриша кыра эрдэ5иттэн хайыьарга инники куоннэ
сылдьар, оттон Сарыал – ууга харбааьынна тэннээ5ин булбат. Эьиги иннигитигэр – «Ситиьиилэртэн» быьа тардан пантомима. (атрибуты)
плавание
мас тардыьыыта
хайыьар
умники и умницы
   Оскуола   о5олорун   улуустаа5ы   Олонхо   сылыгар   аналлаах   «Умники   и   умницы»
курэхтэьиитэ. Блицтурнир.
 «Дьулуруйар Ньургун Боотур» олонхону ким суруйбутай? (П.А.Ойуунускай)
 Бу олонхо хас строкалаа5ый? (37000)
«Эрчимэн Бэргэн» олонхо автора? (Сергей Васильев)
«Олонхо5о саамай сыаналаа5а баар тылын кууьэ, этиитин кууьэ». Ким тылларай (П.А.Ой.)
«Дь.Нь.Б.» олонхо хас ырыалаа5ый? (9)
Олонхо тематыгар ханнык художник куускэ ылсан улэлээбитэй? (Тимофей Степанов)
 Маладьыас! Курэх кыайыылаа5ынан буолла Тумул сурун оскуолатын уорэнээччитэ  Ася
Христофорова. Э5эрдэлиибит!
Ити   курдук  9  сыл  устата  о5олорбут  оскуола  чиэьин  олимпиадаларга,   ойбилии,  муода
конкурстарыгар,   научнай   практическай   конференцияларга,   спортивнай   курэхтэьиилэргэ
элбэхтик комускээбиттэрэ. Санаан аьардахха,…………………………………………….
Инникитин да, ол тэтимнэрин ыьыктыа суохтара диэн бук эрэллээхпит.
Ырыа – «Оскуолабар» толорор Ася Х.
Оонньуу
VI. (долгутуулаах музыка)
Тиьэх чуораан, кэрэ дор5оон
Тиьэх тогул лынкынаата
Умнуллубат сырдык дуораан
Кыталыктыы кынкынаата.
Олох   а5ыйах   кунунэн,   государственнай   экзаменнары   туттаран,   сурун   оскуоланы
бутэрбиттэрин туьунан аттестат ылыахтара. Онтон кэлэр икки сыл элэстэнэн ааспытын
билбэккэ да хаалыахтара. Угэс быьыытынан, о5олор оскуоланы бутэрэн, инники идэлэрин
талынан, студент урдук аатын сугуохтэрэ.
(музыка)   Пантомима «Студенты»
Ити курдук, киирэнтахсан, суурэнкотон, идэни баьылыыр уорэхтэрин бутэрэн, диплом
ылар, улэьит буолар куутуулээх куннэрэ тиийэн кэлиэ. Под фанфары – диплом тутуута (атрибут)
Оонньуу
VI. Улэ бары уратылаах
Угус элбэх араастаах,
Улэ бары бочуоттанар
Улэьит дьон ытыктанар.
Билигин корун, биьиги о5олорбут инники идэлэрин.
(слайл – «Мы и будущая профессия») (музыка)
Сылхонук субуллан ааспыта
Дьолталаан арыллан испитэ
Эдэр саас олоххо куурбутэ.
Идэттэн бастынын талбыккыт
Бар дьоннут тапталын ылбыккыт!
VII.(музыка)
 (проекторга – «2033 сыл…» «Кэпсиэ» телепередача.)
_ Утуо киэьэнэн, кунду корооччулэр!
Бугунну   «Кэпсиэ»   биэриигэ   Ханалас   улууьун   Тумул   торут   оскуолатын   2013   сыллаах
выпускниктара   ыалдьыттыы   кэллилэр,   кинилэр   –   улэ   уоьун   дьонноро,   биьиги
кордоьуубутунэн,   улэлэриттэн   быьалыы   кэллилэр,   улэ   танастаах   кэлбиттэриттэн
соьуйуман.
Эьиги иннигитигэр:
   медицинскай   наука   кандитата,   урдуку   категориялаах   терапевт   быраас   Христофорова
Анисия Эдуардовна;
 МЧС министерствотын подполковнига Рафаилов Сарыал Витальевич;
   «Ханалас»таа5ы   нефть   уонна   газ   акционернай   компаниятын   генеральнай   директора
Максимов Дмитрий Владиславович;
 ис дьыала Министерствотын уголовнай слаатын отделын начальнига Охлопков Григорий
Ролланович.
 Эьиги бу идэлэри таланныт, дьонносэргэ5э биллэр улэьит буолбуккутугар олук уурбут
уорэммит   оскуола5ыт,   уорэппит   учууталларгыт   буолаллара   биллэр   суол.   Оскуола5ыт
туьунан кыратык кэпсэтиьэ туьуоххэйин эрэ!
   Анисия Эдуардовна, оскуола5а уорэммит сылларгар саамай собулуур учууталын ким
этэй?
  Дмитрий Владиславович, оскуолатаа5ы кэмниттэн саамай тугу ойдоон хаалбыккыный?
   Григорий   Ролланович,   саамай   учугэйдик   хаьыс   кылааска   уорэммиккин   ойдоон
хаалбыккыный? То5о?  Сарыал Витальевич, саамай собулуур уруогун ханнык этэй?
 Торообут оскуола5ытыгар туох ба5а санаа5ытын этиэ этигитий?
Ася тумуктуур, подарок туттараллар.
 Бугунну киэьэ5э кэлэн биьиги передачабытыгар кыттыыны ылбыккытыгар бар5а махтал!
Выпускниктар торообут оскуоолаларын, уорэппит учууталларын туьунан маннык истин
иьирэх санаалаахтара биьигини уордэр. Кинилэр эппит тыллара, ба5а санаалара туоллун!
Оонньуу тумугэ «Ни пуха, ни пера!»
Э5эрдэ
Кунду выпускниктар!
А5ыйах   кунунэн   буолаары   турар   госнай   тумуктуур   аттестация5ытын   (ГИАны),
экзаменнаргытын ситиьиилээхтик туттараргытыгар ба5аран туран
БАРЫ БИИРГЭ этэбит – «НИ ПУХА, НИ ПЕРА!»
Уорэммит оскуолам, ийэм кэриэтэ,
Ойбор санаабар инэн сылдьыа5ын
Торообут алааьым кэнниттэн
Эйиигин эрэ куруук саныам.
Ырыа « Быраьаай, оскуолам!» Сценарий развлекательного
шоупредставления
18 выпуска МБОУ «Тумульская ООШ»
«Перезагрузка выпускника» 2013 год

file_name: сценарий Перезагрузки выпускника.docx

description: 2013 год

intro: сахалыы тылынан сценарий. Туьанын!

администрации

group: Педагогика

title: сценарий "Перезагрузка выпускника через 20 лет"


extracted_text:
Тумул сурун оскуолата
О5о комускэлин кунугэр
аналлаах бырааьынньык
сценарийа
Составители:
Максимова И.Е.
Соловьёва Г.А.. 2015г.
О5о комускэлин кунугэр аналлаах бырааьынньык сценарийа
Зал иьэ киэргэтиллибит. Музыка тыаьыыр.
Бастакы чааьа
Үтүө күнүнэн ытыктабыллаах ыалдьыттар, күн күбэй ийэлэр, амарах а5алар, кэскили
түстүүр кэнчээри ыччаттар!
Сир   ийэ   барахсан   куох   солконон   симэнэн,   самаан   сайын   –   кэрэ   кэм   кэлбитинэн
барыгытын итиитик истинник э5эрдэлиирбитин конуллээн!
О5олорбут кыһынны уһун сырал5аннаах үлэлэрэ түмүктэннэ, сайынны сынньаланнара
са5аланна. Онон ...
Уорэх дьылын тумуктуур
Үөрүү көтүү түһүлгэтин
Са5алыа5ын до5оттоор!
Ыытааччы:     О5о!   Бу   угус   дор5оонтон   турар   суоссо5отох   тыл   тоьолоох
сымна5астык, сылаастык этиллэрий. Кини хас ийэ, а5а дууьатын долгуппутунан, санаатын
манньыппытынан   киирэр.   Тороппут   эрэ   барыта   о5олорун   туьугар   сыратынсылбатын
ыытан,   дууьатын   –санаатын   ууран,   о5о   иннэ,   о5о   туьа   диэн   оло5ун   утуокэн   кэмнэрин
аныыр, кинилэр дьоллорунан кынаттанар.
Сиртэн   сэрбэйиэхтэриттэн   симээнмаанылаан   корбут   сибэкки   кэриэтэ
кыргыттарбытын,   окко   туьуохтэриттэн   о5олоон   улаатыннарбыт   оно5ос   курдук
уолаттарбытын,   о5олорбутун,   сиэннэрбитин   О5о   комускэлин   кунунэн   э5эрдэлиибит.
Ба5арабыт дьолунан толору, уоруунэн ситэри иллээхэйэлээх оло5у, ылыммыт сыалгыт
ылсан   истин,   тутуспут   суолгут   тупсан   истин,   уунэр   кун   санаттан   сананыса5ыахтын,
сонунтан сонуну тосхойдун!
Фанфар тыаьыыр
Ыытааччы:
Лена уна хочотун
Тумул оскуолатыгар
Орогой талаана урдээтэ,
Саргы талаана салалынна.
Хас   биирдии   о5о   тэрилтэтэ   учугэй   уорэнээччилэринэн,   иитиллээччилэринэн   киэн
туттар, кинилэр ситиьиилэрэ торообут оскуоларын, детсадтарын аатын ааттатар, чиэьин
комускуур. Биьиги оскуолабыт сылын аайы угэс быьыытынан О5о комускэлин кунугэр
сыллаа5ы  ситиьиилэр   тумуктэрин   таьаарар.  Ол курдук  бугун биьиги  о5олорбут  учугэй
уорэхтэрин,   олимпиадаларга,   научнай   конференцияларга,   театр,   муода,   уруьуй,   оноьук
конкурстарыгар, спорт араас коруннэригэр ситиьиилэрин чиэстиир куммут ууннэ! Фанфар тыаьыыр
Ыытааччы:  «Уорэх   баар   –   бараммат   баай»   диэн   мээнэ5э   эппэттэр.   Сыана5а
ынырабыт   быйылгы   уорэх   дьылын   наар   «4»,   «5»   сыана5а   уорэнэн   бутэрбит   учугэй
уорэнээччилэрин
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
Латышева Юляны – уерэх туйгунун
Ноговицын Дьулуьу
Лукина Кристинаны
Слепцова Виолеттаны
Тимофеева Оляны
Гаврильев Никитаны
Прокопьева Туйаараны
Трифонова Айталенаны
Максимова Леянаны
Менякова Олесяны
Иванов Ньургуну
Яндреева Айыынаны
Ипполитова Дайаананы
Иванова Сахаайаны
Уерэх   чулууларын   э5эрдэлииргэ   тыл   бэриллэр   дириэктэри   уорэх   чааьыгар
солбуйаччыга Ипполитова С.А
Биьиги оскуолабытыгар угэс быьыытынан сылын аайы нэьилиэкпит чулуу дьонноро
анал стипендиялары туттараллар.
Тыл бэриллэр бэйэтин тус стипендиятын туттарарыгар Россия Федерациятын уопсай
Уерэхтээьинин   Бочуоттаах   улэьитигэр,   Саха   Республикатын   Уерэ5ириитин   туйгунугар,
Учууталлар   Учууталларыгар,   Российскай   Федерация   уонна   Саха   Сирин   педагогическай
улэтин ветераныгар Христофорова Л.Е.
Сылы быьа ыытыллар араас таьымнаах олимпиадаларга, научнай конференцияларга,
араас конкурстарга, спортивнай курэхтэьиилэргэ биьиги о5олорбут ситиьиилэрэ угус.
Дохсун   ытыс   тыаьынан   э5эрдэлиэххэйин   быйылгы   уерэх   дьылыгар   о5олорбут
ситиьиилэрин:
Сыанага ынырабыт оскуола выпускниктарын:
1.
Матвеев   Артему.   Артем   экология5а   Республикатаа5ы   дистанционнай
олимпиада   призера,   Республикатаа5ы   уонна   улуустаа5ы   мас   тардыьыытын   курэ5ин
кыттыылаа5а,  Республикатаа5ы мас  тардыьыы курэ5эр 3с  миэстэлээх, улуустаа5ы  мас
тардыьыы курэгэр бастакы уонна 3 тегул уьус миэстэлээх призера, кустовой таьымнаах
хапсагай курэ5эр 1 миэстэлээх, «Эрэл» спортивнай комплекс нормативын толорууга 1кы
миэстэлээх. 2.
Иванова Дайаананы. Дайаана, Аан дойдутаа5ы «Видеоуроки» дистанционнай
нуучча   литературатын   олимпиадатыгар   1миэстэлээх,   «Айкуо»   муода   театрын,   «Эрэл»
спартакиада кыттыылаа5а
3.
Иванова   Сахаайаны.   Сахаайа   улуустаа5ы   черчение   олимпиадатыгар   4
миэстэлээх, «Айкуо» муода театрын, «Эрэл» спартакиада кыттыылаа5а.
Сыана5а ынырабыт 8с кылааьы бутэрээччилэри:
1.
Иванов Дениьы. Денис Республикатаа5ы уонна улуустаа5ы мас тардыьыытын
курэ5ин кыттыылаа5а, кустовой таьымнаах хапсагай курэ5эр 1,2 миэстэлээх.
2.
Иванов   Ньургуну.   Ньургун   улуустаа5ы   предметнэй   олимпиадалар
кыттыылаа5а,   Аан   дойдутаа5ы   «Видеоуроки»   дистанционнай   нуучча   литературатын
олимпиадатыгар 1миэстэлээх, улуустаа5ы Ямщицкай аа5ыыларга «Боевые награды воинов
земляков   в   ВОВ»   дакылаатынан   1   миэстэлээх   (салайааччы   –   Иванова   Л.А.)   ,
Республикатаа5ы уонна улуустаа5ы мас тардыьыытын курэ5ин кыттыылаа5а, улуустаа5ы
мас тардыьыы курэгэр икки тегул 2с миэстэлээх призер, кустовой таьымнаах хапсагай
курэ5эр   1   миэстэлээх,   Республикатаа5ы   Олонхо   ыьыа5ар   Хаамыска   курэ5эр   4с
миэстэлээх, улуустаа5ы хайыьар курэ5эр 2с миэстэлээх, «Эрэл» спортивнай комплекс
нормативын толорууга 2с миэстэлээх.
3.
Ипполитова Дайаананы. Дайаана республикатаа5ы, улуустаа5ы предметнай
олимпиадалар, Аан дойдутаа5ы «Видеоуроки» дистанционнай нуучча тылын олимпиадатын
кыттыылаа5а,   «Сергей   Васильев   олонхолоругар   тэннэбили   туттуу»   дакылаатынан
«Инникигэ   хардыы»   научнай   конференция5а   –   Лауреат,   регионна   –   3с   миэстэлээх,
Респ.конференция кыттыылаа5а (салайааччы – Ипполитова С.А.) Улуустаа5ы улуустаа5ы
предметнэй   олимпиадалар   кыттыылаа5а,   краеведение   олимпиадатыгар   23   миэстэлээх,
«Ийэ   тыл   этигэн   кэрэтэ»   фестиваль   «Аман   ес»   курэгин   1кы   миэстэлээх,   Айар   улэ5э
Махтал суруктаах, улуустаа5ы хабылык курэ5эр 2с миэстэлээх, «Айкуо» муода театрын,
«Эрэл» спортивнай комплекс нормативын толорууга 1кы миэстэлээх.
4.
Кузьмина   Машаны.   Маша   Аан   дойдутаа5ы   «Видеоуроки»   дистанционнай
нуучча   литературатын   олимпиадатыгар   2с   миэстэлээх,   «Химические   элементы   в
организме   человека»   дакылаатынан   «Инникигэ   хардыы»   научнай   конференция5а   –   3с
миэстэлээх,   регионна   –   кыттыылаах.   (салайааччы   Христофорова   Н.В.),   «Айкуо»   муода
театрын, «Эрэл» спартакиада кыттыылаа5а.
5.
Охлопков Юлианы. Юлиан республикатаа5ы уонна улуустаа5ы предметнай
олимпиадалар   кыттыылаа5а,   улуустаа5ы   технология   олимпиадатыгар   3с   миэстэлээх,
«Война в судьбе моей семьи» диэн ейтен суруйууга кустовой таьымна 1кы миэстэлээх,
Республикатаа5ы   уонна   улуустаа5ы   мас   тардыьыытын   курэ5ин   кыттыылаа5а,
Республикатаа5ы уонна мас тардыьыы курэ5эр 2с уонна 3с миэстэлээх, улуустаа5ы мас
тардыьыы   курэгэр   икки   тегул   1кы   миэстэлээх   призер,   кустовой   таьымнаах   хапсагай
курэ5эр 2с миэстэлээх, кустовой мас тардыьыытыгар 2миэстэлээх, улуустаа5ы шахмат курэ5эр   2с   миэстэлээх,   «Эрэл»   спортивнай   комплекс   нормативын   толорууга     3с
миэстэлээх.
6.
Яндреева Айыынаны. Айыына Аан дойдутаа5ы «Видеоуроки» дистанционнай
нуучча тылын  олимпиадатын, республиканскай  предметнай олимпиадалар кыттыылаа5а,
«Фронтовик   из   Ленских   Столбов»   дакылаатынан   улуустаа5ы   «Ямщицкай   а5ыылар»
научнай конференция кыттыылаа5а (салайааччыРодионова К.Н.), республикатаа5ы «Дети
тыла – Герои ВОВ» ейтен суруйууга 1кы миэстэлээх.
Сыана5а   ынырабыт   7с   кылааьы   бутэрээччини   –   Христофоров   Алешаны.   Алеша
Республикатаа5ы уонна улуустаа5ы мас тардыьыытын курэ5ин кыттыылаа5а,  улуустаа5ы
мас   тардыьыы   курэгэр   2с,   3с   миэстэлээх   призер,   кустовой   таьымнаах   мас   тардыьыы
курэ5эр   1кы   миэстэлээх,   «Эрэл»   спортивнай   комплекс   нормативын   толорууга   3с
миэстэлээх.
Сыана5а ынырабыт 5с кылааьы бутэрээччилэри:
1.
Максимова   Леянаны.
  Леяна   Аан   дойдутаа5ы,
  республикатаа5ы
дистанционнай   предметнай   олимпиадалар   уонна   уруьуй   курэгин   кыттыылаа5а,
«Видеоуроки» дистанционнай олимпиадаларыгар  нуучча тылыгар  2с миэстэлээх, «Ах,
этот   волшебный   Новый   год!»   олимпиадага   –   3с   миэстэлээх,     «Билгэнэн   кунудьылы
уерэтии» дакылаатынан улуустаа5ы «Инникигэ хардыы»,«Ямщицкай аа5ыылар» научнай
конференциялар кыттыылаа5а (салайааччы – Максимова И.Е.), «Ийэ тыл этигэн кэрэтэ»
фестиваль «Кэпсээнтэн кэпсээнньит о5олор» курэ5эр Махтал суруктаах, республикатаа5ы
«Дети тыла – Герои ВОВ» ейтен суруйууга 1кы миэстэлээх, «Айкуо» муода театрын ,
«ЭрэкэДьэрэкэ» театральнай студия кыттыылаа5а.
2.
Менякова Олесяны. Олеся Аан дойдутаа5ы, республикатаа5ы дистанционнай
предметнай олимпиадалар кыттыылаа5а, «Видеоуроки» дистанционнай олимпиадаларыгар
 нуучча тылыгар – 1кы миэстэлээх, «Антропонимы жителей села Тумул» дакылаатынан
улуустаа5ы «Ямщицкай аа5ыылар» научнай конференциялар кыттыылаа5а (салайааччы –
Федотова П.И.), Республикатаа5ы Олонхо ыьыа5ар Хаамыска курэ5эр 2с, Хабылыкка – 3
с   миэстэлээх,   улуустаа5ы   хаамыска   1кы   миэстэлээх,  улуустаа5ы   хайыьар   курэ5эр  3с
миэстэлээх, «Эрэл» спартакиада, «Айкуо» муода театрын , «ЭрэкэДьэрэкэ» театральнай
студия кыттыылаа5а
3.
Трифонов   Гошаны.   Гоша   «Сахалар   бултуур   тэриллэрэ»   дакылаатынан
улуустаа5ы   «Инникигэ   хардыы»   научнай   конференция   кыттыылаа5а   (салайааччы   –
Максимова   И.Е.),   Республикатаа5ы   уонна   улуустаа5ы   мас   тардыьыы   курэ5ин
кыттыылаа5а,
  3с   миэстэлээх   призер,
«Конфетки» муода театрын кыттыылаа5а.
  республикатаа5ы   мас   тардыьыы   курэгэр
Сыана5а ынырабыт 4с кылааьы бутэрээччилэри:
1.
Гаврильев   Никитаны.   Никита   улуустаа5ы   предметнай   олимпиадалар
кыттыылаа5а, Республикатаа5ы уонна улуустаа5ы мас тардыьыытын курэ5ин кыттыылаа5а,
республикатаа5ы   мас   тардыьыы   курэгэр     3с   миэстэлээх,   улуустаа5ы   мас   тардыьыы
курэгэр иккитэ уьус  миэстэлээх призер, «ЭрэкэДьэрэкэ» театральнай студия, «Кустук»
хомусчуттар белехтерун кыттыылаа5а. 2.
Латышева   Юлияны.   Юлия  республикатаа5ы  дистанционнай,   улуустаа5ы
предметнай   олимпиадалар   кыттыылаа5а,   улуустаа5ы   саха   тылын   олимпиадатыгар   6с,
тулалыыр   эйгэ   олимпиадатыгар   5   миэстэлээх,   «ЭрэкэДьэрэкэ»   театральнай   студия,
«Кустук» хомусчуттар белехтерун кыттыылаа5а
3.
Прокопьева Туйаараны. Туйаара улуустаа5ы предметнай олимпиадалар, Аан
дойдутаа5ы   уруьуй   курэгин   кыттыылаа5а,   «День   рождения   класса»   дакылаатынан
улуустаа5ы «Афанасьевскай аа5ыылар» научнай конференция кыттыылаа5а (салайааччы
Христофорова Л.Е.), , «Конфетки» муода театрын, «ЭрэкэДьэрэкэ» театральнай студия,
«Кустук» хомусчуттар белехтерун кыттыылаа5а
4.
Трифонова   Айтаны.
  Айта   улуустаа5ы   предметнай   олимпиадалар
кыттыылаа5а,   Аан   дойдутаа5ы   уруьуй   курэгин   кыттыылаа5а,   «День   рождения   класса»
дакылаатынан улуустаа5ы «Афанасьевскай аа5ыылар» научнай конференция кыттыылаа5а
(салайааччы Христофорова Л.Е, «Конфетки» муода театрын, «ЭрэкэДьэрэкэ» театральнай
студия, «Кустук» хомусчуттар белехтерун кыттыылаа5а
Сыана5а ынырабыт 3с кылааьы бутэрээччилэри:
1.
Лукина   Кристины.   Кристина  республикатаа5ы  дистанционнай,   улуустаа5ы
предметнай олимпиадалар, Аан дойдутаа5ы уруьуй курэгин кыттыылаа5а, «Тайны снега»
дакылаатынан улуустаа5ы «Афанасьевскай аа5ыылар» научнай конференция кыттыылаа5а
(салайааччы   БорисоваМ.Г.),   «Конфетки»   муода   театрын,   «ЭрэкэДьэрэкэ»   театральнай
студия, «Кустук» хомусчуттар белехтерун кыттыылаа5а
2.
  Виолетта
Слепцова   Виолеттаны.
дистанционнай,
улуустаа5ы  предметнай  олимпиадалар  кыттыылаа5а,  «Тайны  дрожжей.  Почему  в  хлебе
столько дырочек?» дакылаатынан кыттан  улуустаа5ы «Афанасьевскай аа5ыылар» научнай
конференция5а   махтал   суруктаах,   «Ямщицкай   аа5ыылар»   научнай   конференция
кыттыылаа5а (салайааччы – Слепцова Т.М.), «Конфетки» муода театрын, «ЭрэкэДьэрэкэ»
театральнай студия, «Кустук» хомусчуттар белехтерун кыттыылаа5а
 республикатаа5ы
3.
Тимофеева   Оляны.   Оля  республикатаа5ы  дистанционнай,   улуустаа5ы
предметнай   олимпиадалар   кыттыылаа5а,       улуустаа5ы   саха   тылын   олимпиадатыгар   6с
миэстэлээх,
  «Кокакола   киьи   доруобуйатыгар   буортута»   дакылаатынан   кыттан
улуустаа5ы   «Афанасьевскай   аа5ыылар»   научнай   конференция5а   3   миэстэлээх,   «Любая
книга   –умный   друг»   дакылаатынан   «Ямщицкай   аа5ыылар»   научнай   конференция
кыттыылаа5а (салайааччы – Борисова М.Г.), улуустаа5ы «Минимисс» курэх, «Конфетки»
муода театрын, «ЭрэкэДьэрэкэ» театральнай студия кыттыылаа5а
4.     Громов   Сережаны.   Сережа   «ЭрэкэДьэрэкэ»   театральнай   студия,   кустовой
таьымнаах мас тардыьыы, хапса5ай курэ5ин кыттыылаа5а.
Сыана5а   ынырабыт   2с   кылааьы   бутэрээччи   Ноговицын   Дьулуьу.   Дьулус   аан
дойдутаа5ы   дистанционнай   «Инфоурок»   проегын   математика   олимпиадатыгар   –   2 миэстэлээх   улуустаа5ы   предметнай   олимпиадалар,   Аан   дойдутаа5ы   уруьуй   курэгин
кыттыылаа5а, кустовой таьымнаах мас тардыьыы курэ5эр 3с миэстэлээх
Сыана5а ынырабыт 1 кы кылааьы бутэрээччилэри:
1.
Лукина   Янаны.   Яна   аан   дойдутаа5ы   дистанционнай   «Видеоурок»   проегын
«Ах,   этот   волшебный   Новый   Год!»   олимпиадатыгар   –   2   миэстэлээх,   Аан   дойдутаа5ы
уруьуй курэгин кыттыылаа5а
2. Меняков Максимы. Максим аан дойдутаа5ы дистанционнай «Видеоурок» проегын
проегын «Ах, этот волшебный Новый Год!»   олимпиадатыгар – 2 миэстэлээх, «Правила
дорожного движения» олимпиадатыгар 3с миэстэлээх, кустовой таьымнаах мас тардыьыы,
хапса5ай курэ5ин кыттыылаа5а.
Биирдиилээн   ситиьиилэрин   таьынан,   биьиги   оголорбут   беле5унэн   «Малдьа5ар
сулустарыгар»  «Конфетка» мода театра – 1 степеннээх лауреат (салайааччы – Максимова
И.Е.), «Айкуо» мода театра    2с степеннээх лауреат (салайааччы – Дьячковская А.В.),
«Кустук» хомус белеге  2с степеннээх лауреат (салайааччы –Ипполитова С.А.), «Ийэ тыл
этигэн   кэрэтэ»   фестивальга   хомусчуттар   белехтере   –   3с   миэстэлээх,   «Эрэкэдьэрэкэ
оголор» театральнай студия республикатаа5ы «Туос Мааскы» театральнай фестиваль 2с
степеннээх дипломаннара (салайааччы – Борисова М.Г.), «Эрэл» спартакиада тумугунэн –
Тумул оскуолата – 1кы миэстэ.
Сыана5а ынырабыт детсад иитиллээччилэрин:
1.
Иванов Айхалы. Айхал улуустаа5ы оскуола иннинээ5и саастаах о5олор «Я
познаю   мир»   диэн   научнайпрактическай   конференция5а   «Эбэ   бэлэ5э   –   собо"   диэн
дакылаатынан   икки   тегул   2с   миэстэлээх,   Ийэ   тыл,   сурукбичик   кунугэр   анаммыт
Малдьа5ар   тумсуу   «Ийэ   тылымкетер   кынатым»   аа5ыы   курэ5эр   –   1кы   миэстэлээх
(салайааччы – Терентьева В.В.), Андерсен остуоруйаларын уруьуйдуурга кустовой курэххэ
2с миэстэлээх, улуустаа5ы метапредметнай олимпиада кыттыылаа5а.
2.
Христофоров Арсенийы. Арсений улуустаа5ы оскуола иннинээ5и саастаах
о5олор «Я познаю мир» диэн научнайпрактическай конференция5а «Мин хос эбэм» дин
дакылаатынан 1кы миэстэлээх (салайааччы – терентьева В.В.) улуустаа5ы метапредметнай
олимпиада кыттыылаа5а.
3.
Борисова   Эвелинаны.   Эвелина   улуустаа5ы   оскуола   иннинээ5и   саастаах
о5олор   «Я   познаю   мир»   диэн   научнайпрактическай   конференция5а   «Кокакола
доруобуйа5а   буортута»   диэн   дакылаатынан   1кы   миэстэлээх   (салайааччы   –   Санникова
Л.Л.), «Сир симэ5э» мода театрын кыттыылаа5а.
4.
Кириллина   Сайаананы.   Сайаана   улуустаа5ы   оскуола   иннинээ5и   саастаах
о5олор «Я познаю мир» диэн научнайпрактическай конференция5а «Елуенэ ерус» диэн
дакылаатынан   1кы   миэстэлээх   (салайааччы   –   Герасимова   Х.Г.),   Ийэ   тыл,   сурукбичик
кунугэр анаммыт Малдьа5ар тумсуу «Ийэ тылымкетер кынатым» аа5ыы курэ5эр – 3с
миэстэлээх   (салайааччы   –   Герасимова   Х.Г.),   улуустаа5ы   «Минимисс»   кыайыылаа5а,
«Маленькая принцесса» курэххэ «Вице Мисс» номинация хаьаайката, «Сир симэ5э» мода
театрын кыттыылаа5а.
5.
Прокопьева Катяны  «Сир симэ5э» мода театрын кыттыылаа5ын. 6.
7.
Тимофеева Василинаны  «Сир симэ5э» мода театрын кыттыылаа5ын.
Христофорова   Лилиананы.   Лилиана   «Маленькая   принцесса»   курэххэ   –
«МиссПерспективность»   номинация   хаьаайката,   «Сир   симэ5э»   мода   театрын
кыттыылаа5а.
«Сир симэ5э» мода театра «Малдьа5ар сулустарыгар» 2с степеннээх лауреат аатын
ылбыта (салайааччы Терентьева В.В.)
Детсаппыт   о5олоро   кыра   эрдэхтэн   чинчийии,   аман   ес,   уолан   аа5ыыларга,   уруьуй
курэ5эр ситиьиилээхтик кытыннылар. Кыайыылаахтарга уруйайхал этэбит.
Фанфар тыаьыыр
Э5эрдэ тылы уонна оскуола коллективын аатыттан бэлэх туттарарыгар
ынырабыт оскуола дириэктэригэр Гаврильев Н.А.
(оголор олороллор)
Олохтоох   дьаьалта   аатыттан   выпускниктары   э5эрдэлииргэ   ынырабыт   араас   сылга
спортка урдук ситиьилээх торобут Тумулбут киэн туттар спортсменнарын аатыттан – «СР
уорэ5ириитин   туйгуна»,   бокса5а   спорт   маастарыгар   кандидат,   хайыьарга   1   разрядтаах
суурук «Тумул» муниципальнай тэриллии баьылыгар Иванов Р.А.
Фанфар тыаьыыр
Уьус сылын биьиги оскуолабытыгар Тумул бастакы Учуутала Христофоров Родион
Алексеевич   оголоро,   сиэннэрэ   олохтообут   стипендияларын   туттарарга   тыл   бэриллэр
Ипполитова С.А.
Сылын   аайы   урбаанньыт   Максимов   Матвей   Егорович   дьиэ   кэргэнэ   бэйэлэрин
стипендияларын   о5олорго   аныыллар.   Ол   курдук,   быйылгы   стипендияларын   араас
аа5ыыларга,   курэхтэргэ   элбэх,   урдук   ситиьилэринэн   оскуола     чиэьин   комускээбит
о5олорго туттараллар.
Сылын   аайы   оскуолабытыгар   кылааьынан   «Самый   классный   класс»   курэхтэьии
ыытыллар. Ол тумугун билиьиннэриэ Иванова Л.А.
Фанфар тыаьыыр Иккис чааьа
О5о баар буолан,
Сааскы кэм кэлэр,
Сибэкки тыллар,
Күөрэгэй көтөр!
О5о баар буолан,
Сүрэхпит тэбэр,
Үөрүүбүт үрдүүр,
Дьолбут үксүүр!
Бу   уеруулээх   куннэ   анаммыт   бырааьынньыктаа5ы   концербытын   са5алыырбытын
кенуллээн!
1. Эьиги   иннигитигэр   улуустаа5ы,
  республикатаа5ы   оскуола   о5олорун
драмкружоктарын  икки   ардыларынаа5ы  курэхтэр  кыайыылаа5а  «Эрэкэдьэрэкэ
о5олор» театральнай студия. Кинилэр быйыл республикатаа5ы «Туос Мааскы»
театральнай фестиваль 2с степеннээх дипломаннара буолбуттара (салайааччы –
Борисова М.Г.).
Керсун,   дохсун   ытыс   тыаьынан,   «Эрэкэдьэрэкэ   о5олор»      Тимофей   Сметанин
«Куерэгэй» остуоруйа
2. Үөрэнэ киирээри
Үөрэбинкөтөбүн,
Буукуба билээри
Букубаар көрөбүн.
Аны куьун оскуола5а киирээччи уолаттар толорууларыгар
Ырыа «Уерэнэ барабын»
3. Толору кымыстаах
  Чороону кетеген
  Дойдубут туьугар
  До5отторум, иьиэгин! Ункууьуттэр белехтерун толоруутугар «Чороонноох ункуу»
4.
  Эьээлээх диэн учугэй,
     Эьээ бара дьиннээх дьол.
     Мин эьээбин таптыыбын!
     Мин эьээбин хайгыыбын!
Дуэт толоруутугар «Мин эьээбин таптыыбын»
П.Одорусов тыл, Вал.Егоров мел
5.
   Саха омук былыргыттан
   Сыспай сиэллэх дьоьогойу
               Сыьыысыьыы мунунан
                Иитэн, маанылаан кэлбитэ.
Ункууьуттэр белехтерун толоруутугар «Дьеьегей ункуутэ»
6. Чобуо тойук, чупчуордук
            Чараннарга чугдаарда,
            Итии сайын, илгэ сайын
            Киэргэнн5э кэрэтин
Соло Тимофеева Оля толоруутугар «Урун кун»
7. Айынат хаан айма5а
Аан ийэ дайдыны айар кунугэр
Икки атахтаа5ы ийэ сиргэ
кэскиллиир кунугэр
ураанхай дьону орто дойдуга
олохтуур күнүгэр
Хохуоралаах тыллаах, хонкунас тыастаах
Холобура суох хоһоонноох хомус барахсаны
Хомуһуннаан айбыта үһү.
«Кустук» хомусчуттар белехтерун толоруутугар хомуска сахалыы матыыптар
8. Тегурук далай туьулгэни
   Тебуруеннуу тардаммыт
   Оонньоон – кулэн биэриэ5ин
   Ойон – тэбэн иьиэ5ин.
Ункууьуттэр белехтерун толоруутугар «Оьуор ункуутэ»
9. Өс кыайбат эйэни – Эйэ баар дьин куустээх,
Эйэ чол кыната сир ахсын дайыа5а,
Сэрииуот тыыннара, кыайтаран сымныа5а. Громов Сережа толоруутугар «Мин мантан сэриигэ барбытым»
          Артамонов тыл., Данилов мел.
10. Ункуулууру таптааччы
Уерэкете сылдьааччы,
Урумэччи уердэнэр,
Сэбирдэхтиин сиэттиьэр.
Ункууьуттэр белехтерун толоруутугар «Сахалыы ункуу»
11. Хоьоон      «Улаатарым буоллар мин».
12. Бугун ыллаан дуораттахха
      Бугун этэн ча5аардахха
Сарсынныбыт эмиэ туойуо
Сайа охсор дор5ооннонуо.
Соло Максимова Лея толоруутугар «Кыайыы»
Евд.Гаврильева тыл., Св.Константинова мел
13. Урумэччм уерун курдук»
Арыы дьэнкир халлаан курдук
Кеенньеруулээх кымыс курдук
кенул сана кыымын курдук
Ункууьуттэр белехтерун толоруутугар «Урумэччилэр»
14. Тус хоту, тус хоту мин дойдум
  Тус хоту, тус хоту мин дьолум…
Ункууьуттэр белехтерун толоруутугар «Хотугулуу Ункуу»
15. Ойор тэбэр эдэр саас
            Оонньуур – кулэр туойар саас,
Эмиэ кэлэр кэмнэрдээх
Эмиэ ааьар куннэрдээх.
Кербут – нарбыт кэмигэр
Ункуу – битии куурдэ5э
Утуе киэьэ ууннэ5э!
Ункууьуттэр белехтерун толоруутугар «Ковбойскай ункуу »
Ыытааччы:
Оьуордаах орто дойду
Баар бастын киэргэлэ Оной сонной кербут
О5о барахсан буолла5а.
О5о чуопчаарар санатыттан
Ордук ыллыа дуо чыычаах?
О5о тырымнас мичээриттэн
Ордук сырдыа дуо, бэл, куммут?!
О5о кууьар сылаас илиититтэн
Сылааьы булуон дуо, бу сиргэ?!
О5о уерэр кулуутугэр тэннээх
Бара буолуо дуо атын дор5оон?!
О5о – сурэх чопчута,
О5о – харах харата,
О5о – утум салгыыта,
О5о – олох кэскилэ.

Кэрэни   эрэ   кэрэхсээн,   утуену   эрэ   тустээн,   урдуктэн   урдуккэ   дьулуьун,   кэрэттэн
кэрэ5э тардыьын! Дойдугут муеттээх салгына, урдук мэнэ халлаана, алама5ай манан кунэ
санаа5ытын минньиттин, сырдыкка эрэ угуйдун! Дьоллоох о5о сааьы!
Манан, О5о комускэлин кунугэр аналлаах концертпыт тумуктэнэр.
Билигин о5олору бырааьынньык минньигэс торда  кэтэьэр…..
1. «Куерэгэй» остуоруйа
2. Ырыа «Уерэнэ барабын»
3. Ункууьуттэр белехтерун толоруутугар «Чороонноох ункуу»
4. Дуэт толоруутугар «Мин эьээбин таптыыбын»
5. Ункууьуттэр белехтерун толоруутугар «Дьеьегей ункуутэ»
6. Соло Тимофеева Оля толоруутугар «Урун кун»
оонньуу
оонньуу
7. «Кустук» хомусчуттар
8. Ункууьуттэр белехтерун толоруутугар «Оьуор ункуутэ»
9. Громов Сережа толоруутугар «Мин мантан сэриигэ барбытым»
10. Ункууьуттэр белехтерун толоруутугар «Сахалыы ункуу»
11. Хоьоон      «Улаатарым буоллар мин».
оонньуу
12. Соло Максимова Лея толоруутугар «Кыайыы»
13. Ункууьуттэр белехтерун толоруутугар «Урумэччилэр»
14. Ункууьуттэр белехтерун толоруутугар «Хотугулуу Ункуу»
оонньуу
15. Ункууьуттэр белехтерун толоруутугар «Ковбойскай ункуу » Концерт программата:
1. «Куерэгэй» остуоруйа
2. Ырыа «Уерэнэ барабын»
3. Ункууьуттэр белехтерун толоруутугар «Чороонноох ункуу»
4. Дуэт толоруутугар «Мин эьээбин таптыыбын»
оонньуу
5. Ункууьуттэр белехтерун толоруутугар «Дьеьегей ункуутэ»
6. Соло Тимофеева Оля толоруутугар «Урун кун»
оонньуу
7. «Кустук» хомусчуттар
8. Ункууьуттэр белехтерун толоруутугар «Оьуор ункуутэ»
9. Громов Сережа толоруутугар «Мин мантан сэриигэ барбытым»
10. Ункууьуттэр белехтерун толоруутугар «Сахалыы ункуу»
11. Хоьоон      «Улаатарым буоллар мин».
оонньуу
12. Соло Максимова Лея толоруутугар «Кыайыы»
13. Ункууьуттэр белехтерун толоруутугар «Урумэччилэр»
14. Ункууьуттэр белехтерун толоруутугар «Хотугулуу Ункуу»
оонньуу
15. Ункууьуттэр белехтерун толоруутугар «Ковбойскай ункуу »

file_name: 2015 -О5о комускэлин кунугэр аналлаах бырааьынньык сценарийа.docx.doc


extracted_text:
МУНИЦИПАЛЬНО БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ШКОЛА с.ЗЕРКАЛЬНОЕ КАВАЛЕРОВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА ПРИМОРСКОГО КРАЯ
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА
по русскому языку
во 2 классе
«Правописание буквосочетаний жиши,
чаща, чущу»
 Подготовил:  учитель  начальных  класс
Назарова Оксана Анатольевна 22 декабря 2017 года
УРОК 73
Тема
Педагогическая цель
Тип урока
Планируемые
результаты
(предметные)
Правописание буквосочетаний жиши,
чаща, чущу.
Умение писать слова с сочетаниями жиши, чаща, чущу, чк, чн.,  увеличение словарного запаса.
Урокпутешествие.
Осознают безошибочное письмо как одно из проявлений собственного уровня культуры: применяют
орфографические правила при записи предложенных текстов, овладевают умением проверять написанное.
Личностные результаты Демонстрируют целостный социально ориентированный взгляд на мир в его ограниченном единстве и
УУД (метапредметные)
Основное содержание
темы, понятия, термины
Образовательные
ресурсы
разнообразии природы, народов, культур.
Регулятивные: адекватно воспринимают оценку учителя.
Познавательные: общеучебные  ориентируются на разнообразие способов решения задач; логические  умеют
осуществлять анализ объектов с выделение существенных и несущественных признаков.
Коммуникативные: умеют формулировать собственное мнение.
Правописание буквосочетаний жиши,
чаща, чущу.
ПК учителя, проектор, таблицы.
Этапы урока
1
1.Орг.момент.
Формы,
методы,
методически
е приёмы
2
Слово
учителя,
фронтальный,
словесный.
Ход урока
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Осуществляе
мые действия
Формируемы
е умения
Приёмы
контроля
3
4
5
6
Придумано кемто  просто и мудро.
При встрече здороваться:
Доброе утро!
Доброе утро солнцу и птицам,
Доброе утро улыбчивым лицам!
И каждый становится  добрым, доверчивым,
 Доброе утро!
Приветствуют
учителя,
гостей,
проверяют
готовность к
Проявляют
эмоциональну
ю
отзывчивость
на слова
учителя уроку.
 Да.
(Разгадывают
кроссворд)
 ЖШ
твердые,
шипящие.
ЧЩ – мягкие,
шипящие.
 Поезд.
Доброе утро длится до вечера.
Доброе утро, девочки!
Доброе утро, мальчики!
Пожелаем гостям доброго утра.
 Проверим готовность к уроку.
Мы рады приветствовать вас на нашем уроке
Сегодня мы с вами отправимся в путешествие.
Хотите узнать куда? Для этого нам нужно решить
кроссворд.(СЛАЙД 1)
Какие орфограммы встречаются в этих словах?
Что вы можете сказать про согласные шипящие буквы?
Мы сегодня отправимся в Страну Шипящих. Где повторим
правописание буквосочетаний жиши, чаща, чущу. А на чем
же мы поедем?
 Какое слово получилось по вертикали?
 Вы готовы отправиться?
Но прежде чем сесть в поезд, без чего нас в поезд не пустят?
(Без билета)
 Конечно. Я подготовила вам билеты. (Помощники раздают).
Но они не простые. Мы в них будем записывать все, что с
нами будет происходить во время путешествия.
 А вы знаете правила поведения на железной дороге?
(СЛАЙД 4)
(  Переходить через пути нужно только по мосту или
специальным настилам.
  Не подлезайте под вагоны! Не перелезайте через
автосцепки!
  Не заскакивайте в вагон отходящего поезда.
  Не выходите из вагона до полной остановки поезда.
  Не играйте на платформах и путях!
  Не высовывайтесь из окон на ходу.
  Выходите из вагона только со стороны посадочной
платформы.
  Не ходите на путях.
  На вокзале дети могут находиться только под наблюдением взрослых, маленьких детей нужно держать за
руку.
  Не переходите пути перед близко идущим поездом, если
расстояние до него менее 400 метров. Поезд не может
остановиться сразу!
  Не подходите к рельсам ближе, чем на 5 метров.
  Не переходите пути, не убедившись в отсутствии поезда
противоположного направления.)
2. Минутка
чистописания.
3.Постановка
учебной
задачи.
4. Работа по
теме урока.
Индивидуаль
ная.
Практически
й
Письмо.
Сообщение
учителя,
фронтальный,
словесный.
Индивидуаль
ная.
Практически
й
Письмо.
Начнем урок с минутки чистописания. Прописываем букву
Пп, на второй строчке слово поезд.(СЛАЙД 5)
Письмо по
образцу
Вырабатывают
каллиграфичес
кий почерк
Правильно
е написа
ние.
Сегодня мы продолжим изучать буквосочетания жиши,
чаща, чущу.
Слушают
учителя.
1 станция – ЖИШИНО.(СЛАЙД 6)
 К нам хотят присоединится коекакие пассажиры.
Запишите их. Подчеркните орфограммы.
Читают
2 станция – ЧАЩИНО (СЛАЙД 7)
Напиши действия. Подчеркни орфограммы.
3 станция – ЗЯРЯДКИНО (физкультминутка)(СЛАЙД
810)
 Давайте немного отдохнем, сделаем зарядку.
Мы ногами топтоп,
Мы руками хлопхлоп1
Мы глазами мигмиг,
Мы плечиками чикчик!
Раз – сюда, два – сюда,
Повернись вокруг себя!
Выполняют
движения за
учителем.
Принимают
учебную за
дачу, сформу
лированную
учителем.
Грамотно
записывают,
подчёркивают
орфограммы,
проверяют.
Осуществляют
профилактику
утомления.
Ориентируют
ся на здоровый
образ жизни,
активно
участвуют в
физкультмину
Чтение,
беседа,
письмо.
Правиль
ное выпол
нение
движений 4. Закрепление
Беседа,
фронтальный,
словесный,
письмо.
5.Самостоятел
ьная работа.
6.Итог урока.
Раз – присели, два – привстали.
Руки кверху все подняли.
Раз – два, раз – два,
Заниматься нам пора.
4 станция – ЩУКИНО (СЛАЙД 11)
 Допиши слоги. Подчеркни орфограмму.
5 станция – КОНЕЧНАЯ
(СЛАЙД 12) (Устно, только на доске)
 Нужно заменить антонимами.
 А что такое антоним?
(СЛАЙД 13) Текст «Роща»
 Дописать слоги.
Исправь ошибки. .(СЛАЙД 14)
Давайте еще раз повторим.
В сочетаниях жи  ши
Только и всегда пиши!
В сочетаниях ча – ща
Пишем только букву а.
В сочетаниях чу – щу
Пишут только букву у.
7.Рефлексия.
Что интересного было на уроке?
 Как вы оцените свою работу?
 С каким настроением  вы уходите с урока?
8.Домашнее
задание
Объяснение
учителя
Упр. 17
тке
Отвечают на
вопросы,
выполняют
задания.
Используют
полученные
ранее знания
для решения
учебной
задачи
Письмо
Упражнени
е
Находят и
исправляют
ошибки
Применяют
правило.
Письмо.
Беседа,
прикрепле
ние
смайликов
Отвечают на
вопросы
Слушают
объяснения
Открыто
осмысливают
и оценивают
свою
деятельность
на уроке
Понимают
цели, учителя,
записывают в
дневник.
содержание и
способы
выполнения
задания

file_name: технологическая карта урока.doc

intro: Разработка урока по русскому языку во втором классе по теме "Правописание жи-ши, ча-ща, чу-щу". Урок разработан согласно ФГОС. В разработке присутствуют все этапы урока: орг. момент, минутка чистописания, введение в новую тему, работа по теме урока, физ минутка, закрепление, итог.

русский язык

group: Дисциплины

title: ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА по русскому языку во 2 классе «Правописание буквосочетаний жи-ши,  ча-ща, чу-щу»


extracted_text:
Сценарий
спортивно
го
Положение
Цели и задачи:
1. Укрепление здоровья детей и их родителей.
2. Воспитание любви к физической культуре и спорту, чувства дружбы.
3. Пропаганда здорового образа жизни.
4. Определение сильнейшей команды. Место проведения: спортивный зал.
Дата проведения: 28 октября 2011 года
Оборудование и инвентарь:
Секундомер, свисток, рулетка, стойки (флажки или кегли), мячи (баскетбольные, волейбольные,
футбольные, теннисные), воздушные шары, скакалки, обручи, мешки, канат.
Оформление: лозунгиплакаты:“Хочешь быть сильным – бегай!”, “Хочешь быть красивым – бегай!”,
“Спорт – это здоровье”, “Спорт – это успех”, “Нет большей победы, чем победа над собой”.
Музыкальное сопровождение: спортивный марш.
Участники:
Командысемьи участвуют – папы, мамы и ребята.
Награждение:
1. Победитель награждается грамотой и сладким  призом.
2. Призеры награждаются грамотами и сладкими призами.
3. Семьи можно наградить по номинациям:



“Самая сплоченная семья”;
“Самая волевая семья”;
“Самая быстрая, ловкая, умелая”.
Под звуки спортивного марша команды заходят в спортивный зал, и строятся в одну шеренгу к жюри.
Ход праздника местечко!
Ведущий I
Пожалуйте гости дорогие, пожалуйте!
Веселья вам да радости!
Давно мы вас поджидаем,
Праздник без вас не начинаем.
У нас для каждого найдется: и словечко, и
(команды занимают свои места)
Ведущий II
Здравствуйте! Здравствуйте! Здравствуйте!
Сегодня здесь, в спортивном зале
Мы спорт, уменье совместим.
Мы этот славный праздник с Вами
Прекрасным играм посвятим.
Ведущий I
Мы видим здесь приветливые лица
Спортивный дух мы чувствуем вокруг
У каждого здесь сердце олимпийца
Здесь каждый спорту и искусству друг.
Ведущий II
Позвольте открыть наш чемпионат по семейному многоборью "Папа, мама, я – спортивная семья!" И
представить команды участников наших соревнований.
Ведущий I
папы – (делают шаг вперед)
Вот они перед нами – слегка бодрые, местами подтянутые и даже в чемто непобедимые, а в чем именно –
мы узнаем позже (папы встают на свои места).
Ведущий II
мамы – (делают шаг вперед)
Они всегда в форме. Дают о себе знать постоянные тренировки: плита, бег по магазинам, прополка, стирка,
уборка. И даже ежегодные передышки 8 марта не выбивают их из колеи. И мы уверены, что сегодня
именно они будут задавать тон своим командам (мамы делают шаг назад).
Ведущий I
И, наконец, капитаны команд! (дети делают шаг вперед)
Это они еще с пеленок долгие годы закаляли постоянными тренировками и объединяли своих родителей в
дружескую команду, ставя перед собой все новые задачи: тяжело в учении, легко в бою.
Ведущий I По плечу победа смелым, ждет того большой успех
Кто, не дрогнув, если нужно вступит в бой один за всех.
Пусть жюри весь ход сраженья без промашки проследит
Кто окажется дружнее, тот в бою и победит.
Делу время, час забаве. Команды словото за вами
(пожелания соперникам, говорят команды)
Ведущий II
Представляем вам судейскую коллегию (завуч по
части Мухаметова Альбина Миннемуллина,
начальных классов, председатель родительского
Абдуллина Рузалия Нургалиевна ).
Спортивная часть праздника
Ведущий I
1 конкурс
учебной
учителя
комитета
Разминка очень важна для спортсменов, так как можно увидеть и сильные и слабые стороны противника.
И наш конкурс “Веселая переправа”
проходят
Мамы:
поочередно
пол не
3 кирпичика
команды.
 из одного
Первые выступают папы. На столбоходах
дистанцию. Возвращаются (также на
столбоходах). И передают эстафету мамам.
передвигаются на 3х деревянных кирпичиках,
передвигая их, но при этом стоят на них (на
сходить). Доходят до флажков, берут в руки
и бегут назад. Следующим двигается капитан
Ребенок использует для переправы два обруча
обруча перепрыгивает в другой.
Ведущий II
2 конкурс
Как хорошо, что есть игры на свете,
В которых радость движения с мячом.
Объединяет нас мяч на планете
И зажигает сердца наши огнем.
После первого задания
Внимательно слушайте
Второе испытание.
(Семьи расположение за общей линией старта)
Первыми начинают папы: обводят футбольным мячом стойки до флажка и возвращаются таким же
способом. Вторыми начинают мамы: выполняют по прямой подбивание (волейбольного) мяча до стойки и
обратно. Третьими начинают дети: ведение баскетбольного мяча (необходимо так же как папы обвести
кегли или стойки). И назад финишировать.
Ведущий I Второй конкурс все команды продемонстрировали отличное владение мячом и хорошую физическую
подготовку. А сейчас проведем третий конкурс.
3 конкурс
Вот заданье потрудней,
Помудрей и посложней.
Чтобы Вам вперед идти,
Нужно с обручем дойти.
Папы, двигаясь вперед до стойки,
обруч через себя и назад таким же способом
определяется по первому, прибежавшим
Мамы к ноге привязывают воздушный
нога свободна. Стоя в кругу по свистку
наступать друг другу на шарик (у кого
останется целым, та мама и выиграла).
Ведущий II
Вижу я со стороны
Команды в технике равны.
Взглянуть хочу я побыстрей
Чьи капитаны пошустрей.
перекидывают
(результат
на финиш).
шарик, вторая
начинают
шарик
На полу разложены шары (количество не ограничено). Капитаны команд должны садиться на воздушные
шары так, чтобы они лопнули. Кто больше налопает шаров, тот и выиграл. После конкурса, все лопнувшие
шары отдаются жюри для подсчета.
Ведущий I
4 конкурс
Баскетбольное волненье
Я люблю переживать.
Радости и огорченья
Для меня как благодать.
Красотой игры пленяюсь
Дух бойцовский поддержу.
Мастерством я восхищаюсь.
Ах! Баскетбол люблю!
Ведущий II
4 вид  в кольцо послать
Вам надо баскетбольный мяч.
Лишь точность рук и меткость глаз
Позволит Вам попасть не раз.
Ведущий I
Папы сажают ребенка на плечи. Мама подает баскетбольный мяч. Ребенок должен броском попасть в
баскетбольное кольцо. На игру дается 90 секунд (считается количество попаданий).
(этот конкурс могут выполнять одновременно две или несколько команд, в зависимости от наличия
баскетбольных колец). Ведущий II
Вы хорошо попадали,
Ловко с мячом управляли.
Время вы зря не теряли.
Упорно тренировались.
Ведущий I
Пока судейская коллегия подводит итоги за
конкурса рекламная пауза.
(группа поддержки одной из команд
свой танец)
Ведущий II
четыре
показывает
Подведены итоги за четыре конкурса. Слово предоставляется судейской коллегии.
Ведущий I
Продолжаем наши состязания по семейному многоборью.
Ведущий II
5 конкурс
Что за чудо – скок да скок!
Гляньте, тронулся мешок!
Эй, хватай его, ловите,
Поскорей мешок держите!
Ведущий I
Команды строятся у стартовой линии в колонну и по свистку каждый участник команды на перегонки
прыгает в мешке до стойки и возвращается тем же способом, передает эстафету следующему участнику.
Ведущий II
Завершился конкурс в мешках.
6 конкурс
Выбирай прыжки по нраву –
С высоту или в длину,
И толчковой левой, правой
Рви пространства тишину.
Если сильно размахнулся
Оттолкнулся побыстрей,
То считай, прыжок удался
Ты лети в полет смелей
Ведущий I Сейчас Вы (команды) должны продемонстрировать свои прыжковые способности, такие физические
качества как ловкость, быстроту, гибкость. От ваших личных результатов будет зависеть успех ваших
команд.
“Прыжок в длину с места”.
Все команды строятся в колонну по одному в произвольном порядке у общей линии старта. Первые номера
прыгают в длину с места, отталкиваясь двумя ногами одновременно. Замер производится по пяткам
первого касания пола. Вторые номера прыгают с места приземления первого и т.д. Места команд
определяются по дальности отметок последних (3х) участников.
Ведущий II
Команды прыгали отлично, задав высокий тон нам состязанием. Сегодня все достойны высшей похвалы,
все команды проявили сплоченность и волю к победе. Но во всех соревнованиях есть ктото лучший.
Сейчас попросим судейскую коллегию подвести итоги по шести прошедшим конкурсам.
(один член из судейской коллегии объявляет результаты)
7 конкурс
Да, очень славно потрудились,
И видно славно утомились.
Однако, что еще придумать,
Чтоб без падений и без шума.
Ага! Есть славная забава
Она придется Вам по нраву.
Ведущий II
Есть у нас одна игра
Вам понравится она,
Выходите на площадку
Стройтесь дружно по порядку.
Пап, мам и ребят
Вызываем на канат.
Ведущий I
Попрошу я, Вас на старт
На прочность испытать канат.
(команды соревнуются в перетягивании каната).
Ведущий II
Последний вид соревнований,
Мы завершили и сейчас
Итог всех наших состязаний,
Пусть судьи доведут до нас.
Ведущий I
(команды для подведения итогов праздника строятся в центре спортивного зала) И вот подводим мы итоги
Какие не были б они,
Пускай спортивные дороги
Здоровьем полнят ваши дни.
Ведущий II
Пусть юность, дружба, спорт и мир
Всегда шагают с нами рядом.
Кого мир спорта закружил,
Тот смотрит дружелюбным взглядом.
Сегодня стали мы сильнее.
Сегодня стали мы дружнее.
Ведущий I
Сегодня проигравших нет,
Есть просто лучшие из лучших.
Пусть в каждом сердце дружбы свет,
Зажжет поступков добрых лучик.
Ведущий I
Для подведения итогов слово предоставляется жюри.
(объявляются итоги в командном зачете спортивного праздника, проводится награждение)
Ведущий I
Спасибо Вам, и до свиданья!
До новых встреч в спортзале этом.
Соединяйте спорт и знанья
И душу грейте добрым светом.
Ведущий II
Всем спасибо за внимание
За задор и звонкий смех.
За огонь соревнования
Обеспечивай успех.
Вот настал момент прощанья,
Будет краткой наша речь.
Говорим всем – до свиданья,
До счастливых новых встреч!

intro:
Место проведения: спортивный зал.
Дата проведения: 28 октября 2011 года
Оборудование и инвентарь:
Секундомер, свисток, рулетка, стойки (флажки или кегли), мячи (баскетбольные, волейбольные, футбольные, теннисные), воздушные шары, скакалки, обручи, мешки, канат.
Оформление: лозунги-плакаты:“Хочешь быть сильным – бегай!”, “Хочешь быть красивым – бегай!”,  “Спорт – это здоровье”, “Спорт – это успех”, “Нет большей победы, чем победа над собой”.
Музыкальное сопровождение: спортивный марш.
Участники:
Команды-семьи участвуют – папы, мамы и ребята.
Награждение:
1.	Победитель награждается грамотой и сладким  призом.
2.	Призеры награждаются грамотами и сладкими призами.
3.	Семьи можно наградить по номинациям:
•	“Самая сплоченная семья”;
•	“Самая волевая семья”;
•	“Самая быстрая, ловкая, умелая”.Место проведения: спортивный зал.
Дата проведения: 28 октября 2011 года
Оборудование и инвентарь:
Секундомер, свисток, рулетка, стойки (флажки или кегли), мячи (баскетбольные, волейбольные, футбольные, теннисные), воздушные шары, скакалки, обручи, мешки, канат.
Оформление: лозунги-плакаты:“Хочешь быть сильным – бегай!”, “Хочешь быть красивым – бегай!”,  “Спорт – это здоровье”, “Спорт – это успех”, “Нет большей победы, чем победа над собой”.
Музыкальное сопровождение: спортивный марш.
Участники:
Команды-семьи участвуют – папы, мамы и ребята.
Награждение:
1.	Победитель награждается грамотой и сладким  призом.
2.	Призеры награждаются грамотами и сладкими призами.
3.	Семьи можно наградить по номинациям:
•	“Самая сплоченная семья”;
•	“Самая волевая семья”;
•	“Самая быстрая, ловкая, умелая”.

title: Сценарий спортивного праздника "Папа, мама, я – спортивная семья


extracted_text:
спортивного праздника для учащихся 14 классов
СЦЕНАРИЙ
«Спасите деда Мороза!»
     Учащиеся 12 (34) классов входят со своими классными руководителями в
зал и строятся.
Учитель:
     Здравствуйте, ребята!
     Приближается праздник Нового года. Совсем скоро часы пробьют 12 раз, и
мы с Вами шагнем в следующий год. Как вы думаете, кто больше всех занят в
эти дни? Кому надо поспеть в самые разные места и всех поздравить?
Конечно, Деду Морозу.

     В зал вбегает Снегурочка с письмом.  На конверте обратный адрес: Дед
Мороз.
Внутри письма крупными буквами написано: ПОМОГИТЕ!!!!!!
Снегурочка
     Ребята!  Случилась беда! Снежная королева не любит праздники и не
хочет, чтобы ктото радовался и веселился. И потому, она лишила Деда
Мороза его волшебной силы. Но помочь ему можно. Найдутся ли в этом зале
ребята, которые смогут выполнить все задания Снежной королевы и вернуть
Деду Морозу его волшебную силу? Не могли бы Вы попробовать справиться с
этими заданиями? Все готовы помочь? Тогда сейчас мы перенесемся в царство
Деда Мороза
Звучит музыка (Чайковский, «Времена года»), и ученики  переносятся в
Царство Деда Мороза. (Глаза закрыты, и все медленно кружатся на месте.)
Во время звучания музыки входит  Дед Мороз и занимает свое место в кресле.
Дед Мороз
     Здравствуйте, гости дорогие: мальчишки и девчонки, а также взрослые!
Был я у Вас на празднике в прошлом году и обещал через год  вернуться. Но
настигла меня беда. Злая волшебница отняла все силы. А мне надо подарки
развозить, города снегом засыпать и елки, вами наряженные, зажигать. Если
Вы сможете справиться с заданиями, которые придумала Снежная королева,
то силы вернуться ко мне и Новый год придет вовремя. Помогите мне,
пожалуйста!!! Вот первое задание. А подсказка к нему кроется в загадке:
На деревья, на кусты
С неба падали цветы.
Белые, пушистые,
                        Только не душистые   (Снежинки)
     Конкурс «Снежинка».  От каждого класса участвуют капитаны (мальчик
и девочка). Они должны собрать  снежинку. Снежинка нарисована на листе
30х30 см и предварительно разрезана на несколько частей.
Дед Мороз
     А во втором задании мне понадобится помощь мальчиков.
На ледяной площадке крик,
К воротам рвется ученик.
Кричат все: "Шайба! Клюшка! Бей!"
Веселая игра ...  (Хоккей)
     Эстафета «Хоккеисты». Участвуют мальчики. Инвентарь:  4 клюшки, 4
большие деревянные шайбы, 8 фишек, 4стойки. Необходимо при помощи
клюшки обвести шайбой все фишки и стойку, вернуться к команде и передать
клюшку следующему участнику.

Дед Мороз
     Наступает очередь девочек проявить свою ловкость
Едва повеяло зимой
Они всегда со мной.
Согреют две сестрички,
Зовут их ...  (Рукавички)
     Эстафета «Рукавички». Участвуют девочки. Инвентарь: 2 пары
рукавичек и 4 стойки.
У первых участниц на руке по одной рукавичке (у одной команды – на левую
руку, у второй – на правую). Необходимо обежать стойку, вернуться к
команде, снять рукавичку и передать ее следующей участнице. Вторая
надевает рукавичку и выполняет такое же задание.
Дед Мороз Молодцы ребята! Немного легче мне стало. Теперь уже могу и на ноги
встать, а не только в кресле сидеть. Еще несколько испытаний и чары
Снежной Королевы совсем ослабнут.
Мы слепили снежный ком,
Шляпу сделали на нем,
Нос приделали, и в миг
Получился ...   (Снеговик)
      Эстафета «Снеговик».  Участвуют команды из 10 (5 мальчиков и 5
девочек) человек. У каждого участника команды в руках один предмет (2
больших обруча –туловище снеговика, один малый  голова, ведро – на
голову, 2 набивных мяч  руки, метла, конус  нос, 2 малых кольца  глаза).
Команда должна собрать на противоположной стороне зала Снеговика из этих
предметов.
Дед Мороз
    Снежная Королева решила проверить у вас не только ловкость, быстроту и
силу, но и смекалку. Сейчас мы со Снегурочкой будем загадывать вам
загадки. Постарайтесь ответить правильно. (Дед Мороз и Снегурочка по
очереди загадывают командам загадки )
Он и добрый, он и строгий,
Бородой до глаз зарос,
Красноносый, краснощекий,
Наш любимый ...    ( Дед Мороз)
Ей не нужна горячая печурка,
Мороз и холод  все ей нипочем.
Привет всем шлет веселая ...   (Снегурка)
Ее мы тоже к нам на праздник ждем….
На дворе горой, а дома водой.     (Снег)
Если лес укрыт снегами,
Если пахнет пирогами,
Если елка в дом идет,
Что за праздник? ...  (Новый год)
Мчусь как пуля я вперед,
Лишь поскрипывает лед,
Да мелькают огоньки. Кто несет меня? ...  (Коньки) Ног от радости не чуя,
С горки снежной вниз лечу я!
Стал мне спорт родней и ближе. Кто помог мне в этом? ...  (Лыжи)
Дед Мороз
     Следующее Вам испытание. Догадайтесь, о чем загадка?
     Стоит, колючая, как еж,
Зимою в платье летнем.
А к нам придет под Новый Год —
Ребята будут рады.
Хлопот веселых полон рот:
Готовят ей наряды.   (Елка)
     Эстафета «Елочка». Участвуют смешанные команды – 5 мальчиков и 5
девочек. Инвентарь: гимнастические палки, стойка с отверстиями для палок.
На противоположной от команды стороне  стоит стойка с отвестиями.
Команда должна собрать елку. Каждый участник вставляет гимнастическую
палку в отверстие в стойке.
Дед Мороз
      Какие ко мне на помощь хорошие ребята подоспели! Почти все силы
вернулись ко мне. Всего одно задание осталось выполнить. Скажите, каким
способом можно быстро поздравить всех знакомых, друзей с Новым Годом.
Без какого аппарата трудно представить современную жизнь? Конечно, это
телефон.
     Эстафета «Телефон».  Участвуют смешанные команды   6 мальчиков и 6
девочек). На противоположной стороне зала на стульях стоят телефоны. Надо
подбежать к телефону, снять трубку, поздравить Деда Мороза с Новым Годом
(громко сказать «С Новым годом»), положить трубку на место и вернуться
обратно.
Дед Мороз Вот спасибо, помогли Вы мне. Чувствую, что все силы волшебные
вернулись. Ох, совсем мало времени осталось до Нового Года. Побегу я свои,
Дед Морозовские дела вершить.
С Новым Годом Вас всех!!!!!!!!! И, конечно, подарки от меня, (всем классам
вручаются билеты на Новогодние представления и дипломы участника игры).

intro:
Учащиеся 1-2 (3-4) классов входят со своими классными руководителями в зал и строятся.

Учитель:

     Здравствуйте, ребята!
     Приближается праздник Нового года. Совсем скоро часы пробьют 12 раз, и мы с Вами шагнем в следующий год. Как вы думаете, кто больше всех занят в эти дни? Кому надо поспеть в самые разные места и всех поздравить? Конечно, Деду Морозу.

     В зал вбегает Снегурочка с письмом.  На конверте обратный адрес: Дед Мороз.
Внутри письма крупными буквами написано: ПОМОГИТЕ!!!!!!

Снегурочка
     Ребята!  Случилась беда! Снежная королева не любит праздники и не хочет, чтобы кто-то радовался и веселился. И потому, она лишила Деда Мороза его волшебной силы. Но помочь ему можно. Найдутся ли в этом зале ребята, которые смогут выполнить все задания Снежной королевыУчащиеся 1-2 (3-4) классов входят со своими классными руководителями в зал и строятся.

Учитель:

     Здравствуйте, ребята!
     Приближается праздник Нового года. Совсем скоро часы пробьют 12 раз, и мы с Вами шагнем в следующий год. Как вы думаете, кто больше всех занят в эти дни? Кому надо поспеть в самые разные места и всех поздравить? Конечно, Деду Морозу.

     В зал вбегает Снегурочка с письмом.  На конверте обратный адрес: Дед Мороз.
Внутри письма крупными буквами написано: ПОМОГИТЕ!!!!!!

Снегурочка
     Ребята!  Случилась беда! Снежная королева не любит праздники и не хочет, чтобы кто-то радовался и веселился. И потому, она лишила Деда Мороза его волшебной силы. Но помочь ему можно. Найдутся ли в этом зале ребята, которые смогут выполнить все задания Снежной королевы

title: СЦЕНАРИЙ спортивного праздника для учащихся 1-4 классов «Спасите деда Мороза!»


extracted_text:
Сценарий сюжетного урока «Космическое путешествие» 2 класс
Цель: развить координационные способности обучающихся
Задачи: проверка полученных знаний, умений и навыков.
Учитель: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в космическое путешествие на другую
планету. Вы знаете что в космосе есть множество планет? (да). Вот мы и полетим на эти
планеты. Но перед началом вылета мы должны сделать с вами космическую разминку.
Разминка: Каждое упражнение повторяется 6  8 раз.
И. п.  сед верхом поперек скамейки, руки вниз. 1 2 вдох, поднять руки вверх, 3  4  и. п.
выдох.
И. п.  сед на скамейке, руки вниз. На каждый счет поворот головы вправо, влево.
И. п.  сед на скамейке, руки на коленях. 1  2  отвести голову слегка назад, приподнимая
подбородок, развернуть плечи, 3  4  и. п.
И. п.  сед верхом поперек скамейки, руки в стороны. На каждый счет поворот туловища
вправо и влево.
И. п.  сед верхом поперек скамейки, руки вверх. 1  2 наклон туловища вперед, достать
ладонями пол, 3 4 и. п.
И. п. сед на скамейке, кисти за края скамейки. 1  2 отклонить туловище назад, удерживая
за края скамейки, 3  4  и. п.
И. п.  сед на скамейке, кисти за края скамейки. 14  круговые вращения в плечевых
суставах вперед, 5  8  то же назад.
Учитель: вот теперь вы готовы для вылета на другую планету. Осталось занять места в
космическом корабле и полетели. А что бы завести наш корабль, мы с вами сыграем в игру
«Быстрая ракета»
Правила игры «Быстрая ракета»:  класс делится на 4 команды. В зале на полу лежат 4
обруча.  Команды, взявшись за руки бегают по периметру  площадки со словами:
Ждут нас быстрые ракеты,
Ждут нас дальние планеты,
На какую захотим,
На такую полетим.
Только есть один секрет:
Опоздавшим места нет!
Каждая команда бежит к своему кольцу и занимает там место, при этом принимают
положение вокруг кольца: лицом внутрь, руки подняты вверх и соединены, одна нога
отставлена назад на носок – имитация ракеты.
Команды выполнившая быстрее всех получает поощрительное очко.
Учитель: Внимание! Мы с вами приземлились на Зеленой планете. Посмотрите какие здесь
красивые деревья с воздушными корнями. Но нам нужно с вами добраться до открытой
площадки преодолев этот лес.
Эстафета с гимнастическими палками. Команды встают в колонны, в руках у всех гимнастические палки. Первый бежит до
фишки, обегает её и встает к ней правым боком, держа вертикально палку на вытянутую
руку. Следующий выполняет подрезание в «ворота», образованные предыдущим
участником и встает рядом руки в стороны. Побеждает команда, закончившая раньше всех
и правильнее выполнившая задание.
Учитель: Вот мы с вами и добрались до площадки, смотрите, а кто это? Да, правильно это
инопланетяне. А давайте поиграем в игруэстафету другой планеты которая называется
«Кенгуробол».
Эстафета «Кенгуробол»
 Класс делится на две команды «Инопланетян» и две команды «Землян». Зажав мяч между
ног допрыгать до вертикально установленного обруча, впрыгнуть в него и, взяв мяч в руки,
бегом обратно, передать мяч следующему. Побеждает команда закончившая первая
эстафету.
Учитель: Отлично, вы справились с этой задачей. А ещё на этой планете играют в
«каракатицу», давайте, и мы в неё с вами сыграем.
Играэстафета «Каракатица»  Первый участник встает в упор сзади, зажав мяч между
стопами. Передвигается в этом положении до обруча (обруч установлен вертикально).
Перекладывает мяч ногами на другую сторону обруча, встает и бежит обратно к команде.
Следующий участник бежит до обруча,  берет мяч, в упор присев и зажимает мяч стопами,
и обратно передвигается в упоре сзади. Побеждает команда которая выполнит быстрее и
правильнее эту эстафету.
Учитель: Ну вот мы с вами и побывали в космическом путешествии. Вам понравилось?  А
что вам больше всего понравилось? Давайте подвидем этоги наших космических
состязаний.
(подведение этого мероприятия)

intro:
Цель: развить координационные способности обучающихся
Задачи: проверка полученных знаний, умений и навыков.
Учитель: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в космическое путешествие на другую планету. Вы знаете что в космосе есть множество планет? (да). Вот мы и полетим на эти планеты. Но перед началом вылета мы должны сделать с вами космическую разминку. Разминка: Каждое упражнение повторяется 6 - 8 раз.
И. п. - сед верхом поперек скамейки, руки вниз. 1 2 вдох, поднять руки вверх, 3 - 4 - и. п. - выдох.
И. п. - сед на скамейке, руки вниз. На каждый счет поворот головы вправо, влево.
И. п. - сед на скамейке, руки на коленях. 1 - 2 - отвести голову слегка назад, приподнимая подбородок, развернуть плечи, 3 - 4 - и. п.
И. п. - сед верхом поперек скамейки, руки в стороны. На каждый счет поворот туловищаЦель: развить координационные способности обучающихся
Задачи: проверка полученных знаний, умений и навыков.
Учитель: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в космическое путешествие на другую планету. Вы знаете что в космосе есть множество планет? (да). Вот мы и полетим на эти планеты. Но перед началом вылета мы должны сделать с вами космическую разминку. Разминка: Каждое упражнение повторяется 6 - 8 раз.
И. п. - сед верхом поперек скамейки, руки вниз. 1 2 вдох, поднять руки вверх, 3 - 4 - и. п. - выдох.
И. п. - сед на скамейке, руки вниз. На каждый счет поворот головы вправо, влево.
И. п. - сед на скамейке, руки на коленях. 1 - 2 - отвести голову слегка назад, приподнимая подбородок, развернуть плечи, 3 - 4 - и. п.
И. п. - сед верхом поперек скамейки, руки в стороны. На каждый счет поворот туловища