extracted_text:
Урок 1 Шахматная доска
Чтениеинсценировка дидактической скажи "Удивительные приключения
шахматной доски". Знакомство с шахматной доской. Белые и черные поля.
Чередование белых и черных полей на шахматной доске. Шахматная доска и
шахматные поля квадратные. Чтениеинсценировка дидактической сказки
"Котятахвастунишки".
НЕОБХОДИМЫЕ ШАХМАТНЫЕ СВЕДЕНИЯ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ
Шахматная доска – игровое поле квадратной формы, разбитое на 64 равные
по размеру клетки (квадраты; по 8 с каждой стороны), окрашенные
попеременно в светлый и темный цвета.
Белые поля – светлые клетки шахматной доски.
 Черные поля – темные клетки шахматной доски.
МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ПЕРВОГО УРОКА
Начиная шахматные занятия с детьми, не упустите три обстоятельства. Во
первых, уроки должны протекать в игровой, увлекательной форме и
доброжелательной атмосфере. "Сделать серьезное занятие для ребенка
занимательным – вот задача первоначального обучения", – указывал
К.Ушинский. Вовторых, чтобы обучение было развивающим, оно должно
включать самостоятельную работу ребенка с изучаемым материалом. А в
третьих, особенно на первых порах не забудьте... сказку. Ведь еще
В.Сухомлинский отмечал: "Сказка, игра, фантазия – животворный источник
детского мышления, благородных чувств и стремлений... Мои воспитанники
не овладели бы навыками отвлеченного мышления, если бы в их духовной
жизни сказка не стала целым периодом... Сказка – это активное эстетическое
творчество, захватывающее все сферы духовной жизни ребенка – его ум,
чувства, воображение, волю. Оно начинается уже в рассказывании, высший его
этап – инсценизация".
Велико значение первого шахматного урока. Именно он может
предопределить отношение детей (особенно девочек) к шахматам, а для этого
вам нужно привить интерес к новому предмету, зажечь огонек фантазии в глазах ребят. Первая встреча с волшебным миром шахмат должна стать для
детей праздником. Готовя его, руководствуйтесь словами К. Ушинского:
"Воспитатель непременно должен устроить дело ученья так, чтобы в начале
ученья дитя не могло не успеть..."
Начните первый урок с чтения, а еще лучше с чтения и инсценировки сказки
"Удивительные приключения шахматной доски". Если у вас достаточное
количество экземпляров этой книжкикартинки, то дайте каждому ученику по
книжке, и пусть они по иллюстрациям следят за вашим рассказом. Если же ни
одной книжкикартинки у вас нет, ниже мы приводим текст сказки с
пояснениями к инсценированию.
УДИВИТЕЛЬНЫЕ ПРИКЛЮЧЕНИЯ ШАХМАТНОЙ ДОСКИ
Вольготно жили люди на Земле в стародавние времена. Они дышали чистым,
бодрящим воздухом, пили прозрачную ключевую воду, охотились в густых
величественных лесах на диких животных.
И дети их полной грудью вдыхали живительный аромат луговых трав и
цветов. Вот только интересных игр у ребят не было.
Пошли както раз самые отважные ребята Лена и Ален к Чародею и спросили:
– Где бы нам игру необыкновенную найти? Усмехнулся Чародей:
– Если пересечете Дремучий Лес, проплывете по Бурной Реке и пройдете
сквозь Жгучий Огонь, рядом с вами окажется такая игра... Но остерегайтесь
колдуна.
Поблагодарили Лена и Ален Чародея и отправились в путь. Уж очень им
хотелось получить заветную игру.
Очень спешили ребята и не заметили, что за ними увязался старичок один. Он
хищно следил за детьми и, ухмыляясь, похлопывал себя по бокам, где
болтался пустой мешок и покоился в ножнах острый меч. Вошли Лена и Ален
в Дремучий Лес, и закачались вековечные деревья, шелестя листьями: "Опа...
Опа... Опа...". Хотели они подсказать, что опасность подстерегает детей. Но
не обратили внимания ребята на шепот деревьев.
Лена и Ален вышли на поляну и лицом к лицу столкнулись со старичков Тот
злобно расхохотался:
– Ага, попались! Не знаете меня? Я колдун Звол. А это мой мешок. я вас в
него посажу и унесу к себе. Будете мне прислуживать. Заранее нарисуйте на картоне и вырежьте Лену, Алена и колдуна. Или
вырежьте их из старых, порванных детских книг, журналов и приклейте на
картон. По ходу развития сюжета они будут идти, бежать, разговаривать и т.
п., это вызывает живейший интерес у детей.
И Звол попробовал накинуть мешок на ребят, да промахнулся. А Ален не
растерялся, подставил колдуну ножку, и старичок упал.
Пустились Ален и Лена наутек. Видит колдун – не догнать беглецов вытащил
меч и рубанул по высокому дереву. Как пилой его перепилил.
Направил Звол дерево на ребят, но не попал. Лишь ветки хлестнули по щекам
Лены и Алена.
С досады хватил колдун по пню мечом и срезал с него кругляк, большой и
гладкий.
Схватил Звол кругляк, с силой запустил его в беглецов. Пролетел кругляк над
самым ухом Алена.
Попросите учеников открыть с. 4 учебника – там изображен этот кругляк;
очень хорошо, если учитель заранее приготовит такой кругляк из картона. На
своих занятиях мы запускаем кругляк из картона в класс, потом просим
конкретно одного из учеников принести его обратно; только не говорите это
всему классу сразу, а то вместо кругляка можете получить три – четыре
кусочка картона.
Приглянулся кругляк Алену. Подобрал он его, показал колдуну язык и
помчался с Леной дальше. Убежали от Звола.
Вот и Лес позади. Перед ребятами – Бурная Река.
Давай твою деревяшку на воду опустим – плот получится предложила Лена.
Вдруг, откуда ни возьмись, появился перед ребятами колдун. Стоит,
насмешливо свой меч поглаживает.
Взмахнул Звол над Аленом мечом, еле успел мальчик закрыться кругляком,
как щитом. Еще трижды поднимал и опускал меч колдун, но не смог он даже оцарапать
Алена. Только щит из круглого стал квадратным.
Толкнул тогда колдун Алена, перекинул через плечо Лену и затрусил прочь.
Не растерялся Ален, ловко метнул свой щит вслед злодею. Сбил щит колдуна
с ног.
Просите детей посмотреть на с. 4, a потом показываете заранее
приготовленный квадрат из картона. Можете метнуть квадрат в класс. Только
осторожно..
Подхватила щит Лена, бросила в воду. Поплыли они с Аленом по Бурной
Реке.
Плыли ребята, плыли в быстрых водах, с трудом удерживаясь на ногах, и,
наконец, пристали к берегу.
На другом берегу появился Звол с луком в руках и одну за другой послал
стрелы в беглецов.
Но плот снова превратился в щит и спас детей. От злости колдун разломал
лук и побрел прочь. Лена и Ален вытащили стрелы из щита и заметили, что он
стал расчерчен на клетки.
Дети рассматривают с.5, а вы показываете классу картонный квадрат с
клетками 8 на 8, как у шахматной доски, только все клетки белые.
Впереди Жгучий Огонь стеной стоит. Взял Ален Лену за руку, выставил щит
вперед, и быстробыстро пробежали они через Огонь.
С яростью набросились языки пламени на щит, а Лена и Ален остались
целыми и невредимыми. Пробрались они через бушующее пламя и
подивились: Жгучий Огонь шалуном оказался – на щите почернела каждая
вторая клетка.
Дети рассматривают с.5 учебника, рисунок, где изображена шахматная доска,
а вы показываете новый картонный квадрат – шахматную доску.
Вдруг из Огня с воем выскочил Звол с мешком на плече. Пощипал ему пятки
Жгучий Огонь, да не помогло это ребятам – с победным криком нахлобучил
колдун на них мешок.
 Здесь можно спросить у ребят: "Как вы думаете, что будет дальше?" Но рано он радовался. Дно мешка выгорело, и ребята из него вылезли.
– Надоел мне этот злюка! – в сердцах вскричала Лена. – Как от него
отвязаться?
В небе возник лик Чародея:
– Сила колдуна в его имени... Расшифруйте его, и Звол потеряет силу. Достал
Ален из кармана мел и написал в клетках щита: "ЗВОЛ".
– "3" – это, наверное, "злой"? – предположила Лена. – А что такое "ВОЛ"?
– Молчите, молчите! – испуганно залепетал злодей.
– Ура! Мы правы! – обрадовался Ален. – Он злой колдун... Но тогда его звали
бы ЗКОЛ, а не ЗВОЛ?!
– Знаю, знаю! – закричала Лена. – ЗВОЛ – это Злой Волшебник! Вот его
секрет!
Скрючился колдун, подряхлел и понуро побрел прочь, как побитая собака.
– Мы прошли трудный путь. Даже колдуна одолели. Где же заветная игра? –
огорченно спросил Ален.
– Она в твоих руках, – улыбнулся Чародей. – Ты держишь в руках
ШАХМАТНУЮ ДОСКУ. Это площадка самой увлекательной на свете игры,
имя которой ШАХМАТЫ!
Сказка кончилась, и учитель показывает детям различные шахматные) доски:
обычную деревянную доску, маленькую доску от дорожных шахмат. доску,
нарисованную на шахматном столике (все, что имеется в наличии у педагога),
а затем разворачивает к детям шахматную доску для демонстрационных
шахмат, которая до этого стояла лицевой стороной к стене и не привлекала
внимания учеников.
Демонстрационная шахматная доска нужна обязательно, иначе учителю будет
трудно работать.
Учитель объясняет, что на шахматной доске ведется шахматное сражение.
Подчеркните, что шахматная доска аккуратно расчерчена на равные темные и
светлые клеткиквадратики, которые по шахматному называются ПОЛЯМИ
Светлые клетки – это БЕЛЫЕ ПОЛЯ. Темные клетки – это ЧЕРНЫЕ ПОЛЯ Белые поля не обязательно бывают белого цвета – их делают и желтыми. А
черные поля иногда выполняют коричневыми (и другими темными) тонами.
Нарисуйте мелом на классной доске белое и черное (закрашенное поле.
Покажите детям заранее приготовленные белые и черные поля, вырезанные из
плотной бумаги или картона. Покажите указкой на демонстрационной доске
несколько белых и черных полей. Пусть ребята посмотрят с.7 учебника, где
нарисована большая шахматная доска и отдельно белые и черные поля.
Если у педагога есть книга "Приключения в Шахматной стране" (М.:
Педагогика, 1991), то он может вместо сказки "Удивительные приключения
шахматной доски" читать первую главу (а лучше читать и инсценировать)
"Шахматная беседка". Эту главу можно также найти в журнале "Мурзилка",
№ 6 за 1993 год.
Дайте каждому из учеников по шахматной доске, лучше всего деревянной, но
можно и картонную (она гораздо дешевле, но ученики могут быстро ее
измять). Наилучший для учебных целей размер шахматных полей 5 см на 5 см.
Размер полей менее 3 см на 3 см нежелателен. Пусть каждый из учеников
покажет на своей доске белое и черное поля.
Затем ребята достают из портфелей тетради в большую клетку (для
шестилеток) и рисуют в клеточках несколько белых и черных полей.
Обратите внимание детей на то, что на шахматной доске белые и черные поля
всегда чередуются: белое – черное – белое – черное...
Для закрепления элементарного шахматного материала прочитайте ученикам
еще одну дидактическую сказку.
КОТЯТАХВАСТУНИШКИ
В некотором царстве – шахматном государстве у девочки Поли жили два
котенка: белый и черный.
Котята очень любили бегать по шахматной доске и хвастать, что знают все
шахматные премудрости
Пусть дети снова посмотрят на с.7 учебника, где нарисованы эти котят
– И ничегото вы не знаете, – усмехнулась однажды Поля. – Так и быть поучу
вас. Вот смотрите: это шахматная доска. На шахматной доске многомного белых и чёрных клетокполей. Вот чёрные шахматные поля. Вот белые
шахматные поля.
Тут котята фыркнули и отвернулись:
– Не будем учиться. Мы всевсе знаем. Мы на этих полях в салочки играл.
– Тогда скажите: какие шахматные поля больше – белые или черные? –
спросила Поля.
– Белые, – сказал белый котенок.
– Черные, – сказал черный котенок.
А ВЫ КАК ДУМАЕТЕ?
(учитель спрашивает у детей).
– Эх, вы – вздохнула Поля. – Белые и черные поля равны... Можете проверить.
(Учитель накладывает белое картонное поле на черное и наоборот.)
А что больше: шахматная доска или шахматное поле?
– Они равны, – ответил черный котенок.
– Поле больше, чем доска. Поле – оно большоепребольшое, – сказал белый
котенок.
ТАК ЛИ ЭТО?
– И ничегото вы не слушаете, – покачала головой девочка. – Шахматная
доска больше любого шахматного поля... А какая форма у шахматных полей и
шахматной доски?
– У полей круглая, – сказал белый котенок.
– И у доски круглая, – добавил черный котенок.
А ВЫ ЧТО СКАЖЕТЕ?
– Головы у вас круглые, – засмеялась Поля. – А шахматная доска и
шахматные поля квадратные.
Котятам стало очень стыдно. Они перестали хвастаться и вскоре научились
играть не только в салочки, но и в шахматы.
А ВЫ НИКОГДА НЕ ХВАСТАЕТЕСЬ? Вот и вся сказка.
Снова показываете шахматную доску, белые и черные поля.

В конце урока задайте детям три задачишутки:
1. На каких полях ничего не растет? (На шахматных.)
2. Из каких досок не строят теремок? (Из шахматных.)
3. В каких клетках не держат зверей? (В шахматных.)
Если до конца урока у вас еще останется несколько минут, можете провести
маленькую литературношахматную викторину:
1. Какой знаменитый коротышка играл в Солнечном городе в шахматы с
шахматным автоматом? (Незнайка.)
2. Знаменитый джинн, друг Вольки Костылькова, большой поклонник
шахматной игры. (Старик. Хоттабыч.)
3. Электронный мальчик, двойник Сережи Сыроежкина, предложивший шести
эксчемпионам мира по шахматам сеанс одновременной игры. (Электроник.)
4. Девочка из будущего, которая обыграла гроссмейстера в сеансе
одновременной игры. (Алиса Селезнева.)
5. Человечек из театра Карабаса Барабаса – "весь клетчатый, как шахматная
доска." (Арлекин.)
6. Товарищ Ильи Муромца, прославленный былинный богатырь, обыгравший в
шахматы хана Бахтияра Бахтияровича. (Добрыня Никитич.)
7. Девочка, которая испытала много шахматных приключений в Зазеркалье.
(Алиса.)
8. Коротышка, который всегда ходил в клетчатых костюмах. Увидев его
издали, другие коротышки говорили: "Глядите, глядите, вон идет шахматная
доска". (Сиропчик.) На дом можете задать ребятам решить два занимательных задания из учебника
(с. 8 – 9). Задания совсем простые и вызывают неизменный интерес у детей.
Эти задачи можно порешать и на уроке.

intro:
Чтение-инсценировка дидактической скажи "Удивительные приключения шахматной доски". Знакомство с шахматной доской. Белые и черные поля. Чередование белых и черных полей на шахматной доске. Шахматная доска и шахматные поля квадратные. Чтение-инсценировка дидактической сказки "Котята-хвастунишки".

НЕОБХОДИМЫЕ ШАХМАТНЫЕ СВЕДЕНИЯ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ
Шахматная доска – игровое поле -квадратной формы, разбитое на 64 равные по размеру клетки (квадраты; по 8 с каждой стороны), окрашенные попеременно в светлый и темный цвета.Чтение-инсценировка дидактической скажи "Удивительные приключения шахматной доски". Знакомство с шахматной доской. Белые и черные поля. Чередование белых и черных полей на шахматной доске. Шахматная доска и шахматные поля квадратные. Чтение-инсценировка дидактической сказки "Котята-хвастунишки".

НЕОБХОДИМЫЕ ШАХМАТНЫЕ СВЕДЕНИЯ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ
Шахматная доска – игровое поле -квадратной формы, разбитое на 64 равные по размеру клетки (квадраты; по 8 с каждой стороны), окрашенные попеременно в светлый и темный цвета.

title: Урок 1 Шахматная доска


extracted_text:
Внеклассное мероприятие по теме
4
Цель: помочь сформировать активную и здоровую жизненную позицию.
Задачи:
 популяризация идей Универсиады среди детей и молодежи;
 знакомство с волонтерской деятельностью;
  знакомство с символикой, объектами  Универсиады 2013 года;
  развитие мышления, познавательных  и творческих способностей;
   воспитание моральных   и волевых качеств; интереса, потребности к
систематическим занятиям физическими упражнениями.
Оборудование:  мультимедийная   установка,   ноутбук,   спортивный
инвентарь, флаг Российской Федерации и Республики Татарстан.
Ход мероприятия:
  являюсь   специальным
Здравствуйте!   Я,
корреспондентом     газеты   «Яшел   узән»,   веду   свой   репортаж   из   стен
  Хасанова   Альбина,
Айшинской   средней   школы   Зеленодольского   муниципального   района Республики Татарстан. Цель моего приезда в школу узнать, что сельские
ученики  знают об Универсиаде.
(обращение  к учащимся)
1 ученик (слайд с изображением Булгарии)
Универсиада   –   международные   спортивные   соревнования,   проводимые   среди
студентов   международной   студенческой   спортивной   федерации   (FISU).
Название   происходит   от   слов   «Университет»   и   «Олимпиада»   и   часто
упоминается
  как   «Всемирные   студенческие   игры»   и   «Всемирные
университетские   игры».   Впервые   летняя   универсиада   проходила   в   Италии   в
городе Турине в 1959 году.   Среди стран, принимавших   Универсиаду были
такие, как: Болгария,   Япония, Швейцария, Венгрия, Чехословакия, Мексика,
Канада.  За всю историю Универсиады наша страна принимала ее лишь однажды
– в 1973 году в Москве.
 2 ученик (слайд с изображением ребенка с мячом)
Универсиада – это событие,  проводимое в мире с 1923 года, второе по важности
после   Олимпийских   игр,   содержащее   13   обязательных   видов   спортивных
соревнований:   баскетбол,   водное   поло,   волейбол,   дзюдо,   легкая   атлетика,
настольный   теннис,   плавание,   прыжки   в   воду,   спортивная   и   художественная
гимнастика,  теннис,  фехтование,   футбол   и   плюс   еще  3  состязания   на   выбор
властей   места   проведения   Универсиады.   От     Олимпийских   игр   Универсиада
отличается, в первую очередь тем, что участниками Универсиады выступают
студенты в возрасте от 17 до 28 лет, а проводится Всемирная Универсиада раз в
2 года и делится на Зимнюю и Летнюю Универсиады.
   А   вы   знаете,   что   в   2013   году   27   летняя   Универсиада   будет   проходить   в
Казани?
3 ученик (слайд с изображением Казани) Конечно,   знаем!     31   мая   2008   года,   когда   в   городе   Брюсселе   состоялось
голосование Международной федерации студенческого спорта (FISU),  и  20 из
27 голосов членов комиссии были отданы в пользу   города   Казани – столицы
Республики Татарстан.   Второй раз в своей истории Казань будет принимать
огромное количество гостей. Если в  первый раз на празднование тысячелетия
города в Казань съехалось 13 тысяч гостей, то в 2013 году ожидается не меньше.
  Что еще можете рассказать об Универсиаде?
4 ученик (слайд с надписью «U are the world»  )
Одним из важнейших атрибутов студенческого движения является символика
Универсиады. Как и символика Олимпийских игр, она включает в себя логотип
Универсиады, её девиз, талисман, гимн, флаг, а также эмблему Универсиады.
В отличие олимпийского «Citius, Altius, Fortius», предложенного в 1894 году
Пьером де Кубертеном, у Всемирных студенческих игр нет постоянного девиза.
Организаторы каждой новой Универсиады предлагают свой вариант, который
утверждает FISU. Слоганом   Универсиады 2013 стала фраза «U are the world»
(«You are the world»),  что позволяет трактовать  девиз в двух значениях «Ты —
это мир», а также «Универсиада — это целый мир».
5 ученик
На   первых   Всемирных   летних   студенческих   играх  1959  года   в   Турине   было
принято   решение   исполнять   в   честь   победителей     Игр   студенческий   гимн
«Гаудеамус». Музыка к гимну была написана Иоганном  Окенгеймом в 15 веке,
текст же окончательно был сформирован  в конце 18 века. За время проведения
Всемирных   студенческих   игр   «Гаудеамус»   стал   таким   же   символом
Универсиады,   каким   является   эмблема   FISU   или   талисман   Всемирных
студенческих игр. (звучит гимн, слушают стоя)
 6 ученик (слайд с логотипом) Любой логотип Универсиады должен содержать в себе образ латинской буквы
U,   являющейся   обязательным   элементом   фирменной   символики   любого
спортивного мероприятия, проводимого под эгидой Международной Федерации
Студенческого Спорта (FISU). Логотип Универсиады 2013 представляет собой
компактную   вертикальную   прямоугольную   конструкцию,   состоящую   из
английских слов: Универсиада, Казань, Россия, год  проведения Универсиады и
пяти звезд Международной Федерации Студенческого Спорта (FISU).
7 ученик (слайд с изображением эмблемы)
Эмблема Универсиады состоит из латинской буквы U и 5 разноцветных звезд,
символизирующих пять континентов. Также эмблема Универсиады присутствует
и на белом флаге Всемирных студенческих игр. В основе эмблемы Универсиады
2013   лежит   так   называемый   тюльпан   составляющая   часть   современного
татарского орнамента. Кроме того, цветы — это неотъемлемый атрибут лета,
символ молодости и развития, радости и счастья. В конце XV – первой половине
XVI веков — в период экономического подъема Казанского ханства и расцвета
различных   видов   народного   творчества   татарский   орнамент   от   относительно
скромной   и   суховатой   простоты   орнамента   булгарского   периода   шагнул   к
формам   более   динамичным,   декоративно   насыщенным,   в   которых   основное
место отводилось традиционному цветочному стилю. Особенности этого стиля
наиболее   выпукло   проявились   в   отдельных   архитектурных   деталях
монументальных сооружений Казани, которым присущи характерные для этого
времени черты так называемой восточной барочности, в ювелирных изделиях и
одежде.
8 ученик  (слайд и изображением талисмана)
Талисманом Универсиады в Казани выбран котенок крылатого снежного барса,
названный Юни.
Снежный   барс   —   национальный   символ   Татарстана,   изображённый   на
государственном   гербе   республики.   Барс   был   символом   булгарских   царей,
особенно был почитаем в племени барсилов, составлявшего одну из основных групп населения Волжской   Булгарии.   Снежный барс или ирбис (лат.: uncia
uncia) млекопитающее из семейства кошачьих, обитающее в горных массивах
Центральной Азии – в Гималаях, на Гиндукуше, Памире, ТяньШане, Кавказе и
на Алтае.   Ирбис занесен в Международную Красную книгу и Красную книгу
России. Крылатый снежный барс является национальным символом республики
Татарстан.
9 ученик
Возводятся спортивные комплексы
(слайд с фотографией Баскетхолла)
Баскетхолл, вмещающий семь тысяч зрителей, был открыт с августа 2003 года.
С этого времени в его стенах регулярно проводятся значимые спортивные и
культурные   мероприятия.   Так,   в   2004   году   был   успешно   проведен   «Финал
четырех»   Лиги   ФИБАЕвропа.   Также   в   БаскетХолле   проводились
международные турниры по художественной гимнастике, волейболу и борьбе на
поясах. Кроме того,  в Баскет  Холле выступали такие известные рокгруппы,
как Aha, Deep Purple и ДДТ. Во время Универсиады 2013 в Баскет Холле
пройдут соревнования по баскетболу.
(Выступление     воспитанников   Детской   юношеской   спортивной   школы   по
спортивной   гимнастике   Олимпийского   резерва   г.   Зеленодольска   Халиуллина
Рината и Якупова Алмаза)
  Дворец   водных   видов   спорта  (слайд   с   фотографией   Дворца   водных   видов
спорта)
Используется   для   проведения   учебнотренировочной   работы
  Татарской
государственной академией   физической культуры, спорта и туризма, а также
для   проведение соревнований   и тренировок по плаванию, прыжкам в воду и
синхронному плаванию.
10 ученик
Татнефть Арена (слайд с фотографией Татнефть Арены) Один из крупнейших ледовых дворцов России, вмещающий 10 тысяч зрителей.
Общая   площадь   дворца   28   тысяч   квадратных   метров.   Татнефть   Арена   была
открыта 29 августа 2005 года, а с декабря того же года на ледовой арене свои
домашние   матчи   проводит   двукратный   обладатель   кубка   Гагарина   ХК   «Ак
Барс».   Планируется,   что   во   время   проведения   Универсиады   2013   на   арене
пройдут финальные матчи по волейболу.
Футбольный стадион (слайд с фотографией Футбольного стадиона)
Рассчитан на 45000 зрителей
Вид спорта футбол.
Назначение   для церемоний открытия/закрытия Универсиады
(выступление футболистов, Антонов Александр)
(слайд с фотографией Деревни Универсиады)
Деревня Универсиады – один из ключевых объектов Универсиады 2013 года,
место   проживания   спортсменов   и   руководителей   делегаций   во   время
проведения Игр. Проект Деревни Универсиады был разработан в соответствии с
требованиями   Международной   федерации   студенческого   спорта   (FISU).
Участники Универсиады будут размещены в оборудованных комнатах, с одно,
двух,   трехместным   размещением,   а   также   будут   обеспечены   необходимой
инфраструктурой.
11 ученик (слайд с фотографией делегатов)
Делегаты Международной федерации студенческого спорта посетили Деревню
здание   Международного
Универсиады,
  осмотрели   строящееся

информационного   центра,   а   также   медицинский   центр,   зону   аккредитации   и
места для организации питания участников будущей Универсиады.
 "Я могу с уверенностью сказать о том, что ни один другой город до Казани не
готовился к проведению Универсиады так динамично и качественно", — заявил
директор   летних   Универсиад   Марк   Ванденплас.   Он   добавил   также,   что   все
объекты   Игр   2013   года   будут   осмотрены   с   точки   зрения   их   соответствия
техническим нормам и требованиям. 12 ученик (слайд с фотографией Центра бокса и настольного тенниса)
Центр бокса и настольного тенниса стал тринадцатым спортивным объектом,
открывшим   свои   двери  в 2010  году.  В  церемонии  открытия   Центра  бокса  и
настольного   тенниса   также   приняли   участие   Премьерминистр   РТ   Ильдар
Халиков, Министр по делам молодежи, спорту и туризму РТ Рафис Бурганов,
мэр   Казани     Ильсур     Метшин.   Здание,   общей   площадью   15  175  квадратных
метров,   вмещает   2   тысячи   зрителей.   Центр   включает   5   тренировочных   и   2
игровых ринга для бокса, 17 теннисных столов, а также многофункциональный
зал и тренировочные арены. Во время Универсиады здесь пройдут соревнования
по боксу и настольному теннису.
( Просмотр видеозаписи тренировки боксеров Кудряшова Артема и Никифорова
Сергея, выступление боксеров)
Спортивный комплекс  Бустан (слайд с фотографией комплекса Бустан)
Универсальный   спортивный   комплекс   Казанского   федерального  университета
«Бустан», один из 7 спортивных объектов, которые были открыты 5 мая 2010
года   Председателем   Правительства   РФ   Владимиром   Путиным.   Комплекс
состоит   из   двух   зданий   общей   площадью   3499   и   6196   квадратных   метров
соответственно. В спорткомплексе расположены универсальный спортивный зал,
плавательный   бассейн,
  а   также   медицинские   и
административные   блоки.   Во   время   Всемирных   летних   студенческих   игр   в
  тренажерный   зал,
спорткомплексе будут проходить предварительные соревнования по волейболу,
а также тренировки пловцов.
13 ученик (слайд с фотографией Дворца единоборств Ак Барс)
Дворца единоборств "Ак Барс"
Основное предназначение Дворца единоборств  "Ак Барс"  развитие массовых
видов   спорта   и   спорта   высших   достижений:   восточных,   национальных   и
олимпийских видов единоборств, воспитание подрастающего поколения. Дворец
единоборств   оснащен   всем   необходимым   оборудованием   для   развития различных видов единоборств: имеется 4 тренировочных зала, тренажерный зал,
множество   раздевалок   с   душевыми   кабинами,   восстановительный   центр   с

саунами,
высококвалифицированные   специалисты.
гидропроцедурами
и

ведут
бассейном.
  Для   проведения   крупных
Занятия

соревнований,   праздников   и   концертов   используется   многофункциональный
спортивный   зал   на   2500   зрительных   мест.   Дворец   единоборств   "Ак   Барс"
соответствует всем международным требованиям, что очень важно в преддверии
соревнований Всемирной Универсиады 2013 года.
(выступление     спортсмена   по   грекоримской   борьбе   Мурадова   Самира   и
спортсмена по самбо Нурмугамедова Магемеда)
 Проделана большая работа по развитию волонтёрского движения. 20 сентября
2011 года на официальном сайте Универисиады стартовала кампания по набору
волонтёров "Make U Real".
Общее количество заявок уже сейчас составляет свыше четырёх тысяч. Кроме
того,   была   проведена   смена   Международного   молодёжного   волонтерского
лагеря   "Volunteers’   Academy"   на   базе   деревни   Универсиады.   Участниками
лагеря стали 450 волонтеров из 48 регионов России и других стран.
 Я знаю,что среди вас есть ученик, который готовится стать волонтером на
время проведения Универсиады.
(Выступление Бочкова Владимира, показ фотографией с его учебы волонтеров)
14 ученик  (слайд с изображением флага Универсиады 2013)
Наши   спортсмены   выступали   под   песни,   которые   стали   победителями
музыкального конкурса в номинации «Песня об Универсиаде» стали композиции
«Это   город   Казань!»   на   русском   языке   (муз.   Франческо   Руссо,   сл.   Айдар
Сулейманов, Артур Шигапов) и «Казан — Универсиада!» на татарском языке
(муз.   Эльмир   Низамов,   сл.   Ренат   Харис).   В  этих   песнях   студенты   отмечают
значимость   предстоящих   Всемирных   летних   студенческих   Игр,   а   также
призывают сверстников принять активное участие в Универсиаде. (награждение   учеников   за   участие   в   муниципальных   соревнованиях.   Выход
участников – спортсменов.)
  Наши ребята являются обладателями  пока еще не олимпийских медалей,  и
  по   возрастным
они   не   смогут   принять   участие   в   Универсиаде   2013г
ограничениям,     но   мы   верим,   что     они   достойно   представят   свою   страну   в
дальнейшем,  на следующих  соревнованиях мирового значения!

intro:
Цель: помочь сформировать активную и здоровую жизненную позицию.
Задачи:
- популяризация идей Универсиады среди детей и молодежи;
- знакомство с волонтерской деятельностью;
 - знакомство с символикой, объектами  Универсиады 2013 года;
 - развитие мышления, познавательных  и творческих способностей;
  -воспитание моральных  и волевых качеств; интереса, потребности к систематическим занятиям физическими упражнениями.
Оборудование: мультимедийная установка, ноутбук, спортивный инвентарь, флаг Российской Федерации и Республики Татарстан.
Ход мероприятия:Цель: помочь сформировать активную и здоровую жизненную позицию.
Задачи:
- популяризация идей Универсиады среди детей и молодежи;
- знакомство с волонтерской деятельностью;
 - знакомство с символикой, объектами  Универсиады 2013 года;
 - развитие мышления, познавательных  и творческих способностей;
  -воспитание моральных  и волевых качеств; интереса, потребности к систематическим занятиям физическими упражнениями.
Оборудование: мультимедийная установка, ноутбук, спортивный инвентарь, флаг Российской Федерации и Республики Татарстан.
Ход мероприятия:

физическая культура

group: Дисциплины

title: Внеклассное мероприятие по теме