extracted_text:
Широкова Анна Сергеевна
 учитель начальных классов
МБОУ  Трубачевская ООШ
Газимуро –Заводский район
Организация методической работы
в  условиях малокомплектной школы
В современных условиях, в условиях реализации требований  федеральных
государственных   стандартов     нужна   особая   организационная       структура
образовательной деятельности в школе. Методическая работа в школе является
эффективной в случае организации как целостной системы и  направлена на рост
уровня   мастерства   учителя   и   педагогического   коллектива   [2;   10].
  её   успешность   и   результативность   зависит   от
Следовательно,
заинтересованности педагогов в профессиональном развитии и соответственно
от удовлетворённости коллектива от организации образовательно деятельности
в   школе,   а   значит   и   в   совершенствовании   своего   мастерства.     Критериями
оптимальной методической работы в школе всегда считались:  результативность
(результаты   образования,   воспитания   и   развития   школьника   на   оптимальном
уровне без перегрузки и за отведённый период времени у отдельного учителя);
экономичность   и   рациональные   затраты   времени   (рост   мастерства   педагога,
приводящий   к   оптимизации   обучения   и   воспитания     при   разумных   затратах
времени и усилий, без перегрузки); рост удовлетворённости педагогов своим
трудом (творческая атмосфера в школе, при которой усиливается мотивация
труда педагогов).
Система методической работы в нашей школе была традиционной, но   в
течение последних 6 лет вносились изменения, которые вывели методическую
работу   на   более   эффективный   и   результативный   уровень.  В  связи   с  новыми
требованиями к организации деятельности  образовательного учреждения наша
школа   в   программе   развития   «Шаг   навстречу   будущему»     от     2011   года поставила   задачи   по   направлению   «Развитие   учительского   потенциала»:
изменить структуру управления образовательного учреждения;
создать оптимально возможные условия для успешной деятельности учителей,
усовершенствовать   рабочие   места;   повышать   квалификацию   и   уровень
профессиональной компетенции учителя, способности решать педагогическую
задачу в соответствии с основными направлениями модернизации образования в
Российской Федерации.
Учитель   до   введения   ФГОС   привык   работать   в   системе
администрирования,  быть исполнительным, теперь же нужен «новый» учитель,
  новое
который   умеет   принимать   решения,   быть   активным,   применять
оборудование, осуществлять системнодеятельностный подход  по достижению
планируемых   результатов   обучающимися,   то   есть   овладеть   новыми
  Требования   к   уровню   квалификации   и   уровню
компетенциями.
профессиональной   компетенции   постоянно   растут   и   учитель   должен
соответствовать   этим   требованиям.   Исходя   из   анализа   работы   школы
обозначены проблемы кадровых условий: во – первых, дефицит педагогических
кадров;   вовторых,   низкий   процент   количества   учителей   с   высшим
образованием; психологический порог при прохождении аттестации. Дефицит
педагогических кадров в нашей сельской школе ощущается остро, так как на
данный   период   статистика   такова:   в   школе   работают   14   учителей,   из   них   с
высшим образованием  5, обучаются заочно 2,  учителей со стажем до 2 лет  5. В
школе   имеются   вакансии   учитель   английского   языка,   физической   культуры.
Пришло за последние 7 лет молодых специалистов  10, уволилось 5, из них 3 с
высшим   образованием.   Вторая   проблема   наличие   высшего   образования   у
учителей.   В   школе   остаются   работать   учителя   –   выпускники   нашей   школы,
которые   заканчивают   средние   специальные   образовательные   учреждения,
следовательно,   поступая   на   работу   они   не   имеют   высшего   образования,
поступают обучаться заочно в ВУЗы, только спустя время мы получим учителя
с высшим образованием. За последние 7 лет в школе получили заочно высшее образование  7 учителей, из них трое уволились. Третья проблема, учителя  не
входят   в   режим   аттестации,   в   связи   с   тем,   что   постоянная   смена   кадров
требуется обучение молодых учителей, а значит и время для решения текущих
задач. Молодой учитель, который помнит, как он учился в школе, как его учили,
не   готов     к       педагогической   деятельности   в   условиях   реализации     ФГОС.
Столкнувшись   с   данными   проблемами   педагогических   кадров,   с   целью
рационализации  времени учителя, педагогический коллектив и администрация
школы принимает  решения:
г);
1)
2)
функции педагогического и методического совета объединить (2012
ввести деятельность годичных  команд  по введению ООП НОО (с
2010 по 2014);
3)
организовать   наряду   с   деятельностью   цикловых   методических
объединений деятельность творческих проблемных групп с временным лидером
(2015);
4)
отказаться   от   деятельности   цикловых   методических   объединений,
годичных команд, в связи с тем что учителя дублировали работу, требовались
дополнительные   временные     затраты,   учитывая   снижение   результативности
методической работы, принято решение перейти к деятельности   творческих
проблемных   групп       с   постоянным   руководителем,   назначенным   директором
(20162017).
Цель методической работы в 20162017 году: выявить проблемные точки
при   реализации   требований   к   качеству   образования,   реализации   требований
ФГОС   к
  результатам,   системе   оценивания   достижения   планируемых
результатов и найти пути решения проблем.
На данном этапе результативность методической работы   выражается в
сохранении   стабильного   качества   образования   в   школе   в   течение   5   лет,
соответствии   результатов   образования   выпускников   внутренней   и   внешней
оценки; выполнение Учебного плана в полном объёме, прохождение КПК очно и
дистанционно;   усиление   мотивации   труда   педагогов   через       прохождение аттестации     на   высшую   категорию,   на   первую;     своевременное   прохождение
КПК.   «Шаг   навстречу   будущему»   мы   сделали,   управленческие   решения
принимаются совместно администрацией школы и педагогическим коллективом.
Как   только   учительский   коллектив   почувствовал   себя   единой   командой,
которая   делает   общее   дело,   ситуация   изменилась,   изменилась   структура
методической работы; созданы оптимально возможные условия для успешной
деятельности   учителей,   усовершенствованы   рабочие   места   за   счёт   участия
педагогического коллектива в муниципальных конкурсах, в которых получали
денежные премии и ценные подарки;   уровень профессиональной компетенции
учителя   вырос.   Да   остаются   проблемы,   но   пути   решения   намечены:
эффективная   организация   деятельности   и   распределение   рабочего   времени
  администрации
учителя,   совершенствование   управленческих   компетенций
школы, поиск механизмов достижения образовательных результатов и системы
их оценки. Для нашей школы мы выбрали следующую модель
Педагогический
совет
Деятельность
творческих
проблемных групп
Самообразование
  В   рамках   самообразования   педагог   определяет   свои   затруднения   и
составляет   программу   самообразования,   намечет   пути   выхода   (прохождение
аттестации, получение высшего образования, профессиональная переподготовка,
курсы повышения квалификации, в том числе и дистанционно, представление
педагогического   опыта).
  Творческие   проблемные   группы   планируют
деятельность   на   основе   анализа   результатов   образовательной   деятельности,
составляют  «дорожную  карту»  для  оперативного   решения  конкретных  задач. Деятельность     творческих   проблемных   групп     с   постоянным   руководителем
организуется на основе своевременного анализа образовательной деятельности,
выявление   проблемных   точек   постоянными   руководителями   совместно   с
заместителем   директора   по   учебновоспитательной   работе   в   соответствии   с
  ООП   ООО,   подготовка   к
направлениями   реализация   ООП   НОО,
государственной   итоговой   аттестации,   подготовка   к   введению   ФГОС   для
обучающихся с ОВЗ, организация взаимодействия школы, обучающихся   и   их
родителей.   Педагогический   совет   осуществляет   функции   управленческие,
законодательные,   совещательные,   диагностические,   плановопрогностические,
контролирующие и корректирующие.

  Модель   методической   работы   в   организации,   осуществляющей
образовательную   деятельность   строится   индивидуально   исходя   из   кадровых
условий школы.
Литература:
1.Кульневич С.В., Гончарова В.И., Лакоценина Т.П. Управление
современной школой. Выпуск 2. Организация и содержание методической
работы: Практич. Пособие для школьной администрации, руководителей
методических объединений, методистов, учителей, студентов пед. учеб. зав. –
Ростов –н/Д.: Издательство «Учитель», 2005.288с.
2. Настольная книга завуча: методическая работа в школе/ авт. –сост.
Л.М.Сыромятникова. 2е изд., доп. – М.: Глобус, 2009. – 384с. – (Управление
школой)
3. Педагогические советы: функции, содержание, планирование, методы
традиционные и нетрадиционные формы. Учебнометодичесое пособие/ авт. –
сост. Л.М.Сыромятникова. 2е изд., стереотип. – М.: «Планета», 2012. – 496с. –
(Управление школой)

file_name: Широкова Анна Сергеевна статья 2017.docx

intro:
"Организация методической работы  в  условиях малокомплектной школы"
 отражает особенности методической работы в условиях малокомплектной школы, небольшого педагогического коллектива. Важную роль играет самообразование и повышение квалификации без отрыва от образовательной деятельности (дистанционная форма), кроме того эффективная методическая работа в творческих проектных группах по выявленной проблеме.

администрации

group: Педагогика

title: Статья "Организация методической работы   в  условиях малокомплектной школы"


extracted_text:
Тест итогового контроля по немецкому языку для
студентов неязыковых специальностей 2 курса ОЗО (3
семестр)
1.Вставьте соответствующее притяжательное местоимение:
Peter hat ein Buch. Das ist  ...  Buch.
(один ответ)
1) mein
2) sein
3) seine
4) unser
Правильные ответы 2.
2.Вставьте соответствующее притяжательное местоимение:
Anna hat eine Zeitung. Das ist   ....  Zeitung.
(один ответ)
1) seine
2) ihr
3)  ihre
4) euer
Правильные ответы 3.
3.Вставьте соответствующее притяжательное местоимение:
Wir haben ein Haus. Das ist  ...  Haus.
(один ответ)
1) mein
2) unser
3) deine
4) sein
Правильные ответы 2.
4.Поставьте притяжательное местоимение  mein  в нужном падеже: Die Arbeit ... Vaters ist
schwer.
(один ответ)
1) meines
2)  meinen
3)  mein
4) meinem Правильные ответы 1.
5.Поставьте притяжательное местоимение meine в нужном падеже: ... Freunde sind Studenten.
(один ответ)
1) meine
2) meinen
3) mein
4) meinem
Правильные ответы 1.
6.Вставьте личное местоимение в Винительном падеже:
Besuchst du mich?  Ja, ich besuche ... .
(один ответ)
1) dich
2) ihn
3) uns
4) Sie
Правильные ответы 1.
7.Вставьте личное местоимение в Винительном падеже:
Besuchst du uns?  Ja, ich besuche  ... .
(один ответ)
1) euch
2) dich
3) Sie
4) mich
Правильные ответы 1.
8.Вставьте личное местоимение в Винительном падеже:
Kaufen Sie den Mantel?  Ja, ich kaufe  ... .
(один ответ)
1) ihn
2) sie
3) es
4) dich
Правильные ответы 1.
9.Вставьте личное местоимение в Винительном падеже:
Kennen Sie diese Frau?  Ja, ich kenne ... . (один ответ)
1) sie
2) es
3) ihn
4) uns
Правильные ответы 1.
10.Вставьте личное местоимение в Винительном падеже:
Nehmen Sie das Buch?  Ja, ich nehme ... .
(один ответ)
1) es
2) ihn
3) sie
4) Sie
Правильные ответы 1.
11.Вставьте личное местоимение в Дательном падеже:
Mein Freund hat ein Auto. Das Auto gehört  .... .
(один ответ)
1) mir
2) dir
3) ihn
4) ihm
Правильные ответы 4.
12.Вставьте личное местоимение в Дательном падеже:
Sie hat ein Heft. Das Heft gehört  .... .
(один ответ)
1) ihr
2) ihnen
3) dir
4) Ihnen
Правильные ответы 1.
13.Вставьте личное местоимение в Дательном падеже:
Sie (Вы) haben heute Geburtstag. Wir gratulieren  .... .
(один ответ) 1) uns
2) mir
3) Sie
4) Ihnen
Правильные ответы 4.
14.Вставьте личное местоимение в Дательном падеже:
Ich habe eine Blume. Diese Blume gefällt  .... .
(один ответ)
1) mich
2) dich
3) mir
4) du
Правильные ответы 3.
15.Вставьте личное местоимение в Дательном падеже:
Machst du die Hausaufgabe? Ich helfe  .... .
(один ответ)
1) dir
2) wir
3) sie
4) er
Правильные ответы 1.
16.Переведите на немецкий язык:
Простите меня! (вежливая форма)
(один ответ)
1) Entschuldiege mich!
2) Entschuldiegen Sie mich!
3) Entschuldiegt mich!
4) Sie entschuldiegen mich!
Правильные ответы 2.
17.Переведите на немецкий язык:
Не сердись!
(один ответ)
1) Seien Sie nicht böse!
2) Seid nicht böse! 3) Sei nicht böse!
4) Du bist nicht böse!
Правильные ответы 3.
18.Переведите на немецкий язык:
Ответьте на мой вопрос! (вежливая форма)
(один ответ)
1) Beantworten Sie meine Frage!
2) Beantworte meine Frage!
3) Beantwortet meine Frage!
4) Sie beantworten meine Frage!
Правильные ответы  1.
19.Переведите на немецкий язык:
Читайте текст! (множественное число)
(один ответ)
1) Lies den Text!
2) Lest den Text!
3) Lesen Sie den Text!
4) Ihr lest den Text!
Правильные ответы  2.
20.Переведите на немецкий язык:
Давайте пойдем в кино! (совместное действие)
(один ответ)
1) Gehen Sie ins Kino!
2) Geht ins Kino!
3) Wollen wir ins Kino gehen!
4) Gehe ins Kino!
Правильные ответы 3.
21.Закончите предложение:
В повелительном предложении на первом месте стоит …
(один ответ)
1) подлежащее
2) дополнение
3) сказуемое
4) обстоятельство
Правильные ответы  3. 22.Выберите возвратное местоимение:
Ich erhole … am Abend.
(один ответ)
1) mich
2) sich
3) dich
4) uns
Правильные ответ  1.
23.Выберите возвратное местоимение:
Peter interessiert … für Sport.
(один ответ)
1) mich
2) sich
3) dich
4) uns
Правильные ответы  2.
24.Выберите возвратное местоимение:
Die Schüler freuen … auf die Ferien.
(один ответ)
1)  mich
2) sich
3) dich
4)  uns
Правильные ответы 2.
25.Выберите возвратное местоимение:
Wir unterhalten … mit unserem Opa.
(один ответ)
1) mich
2) sich
3) dich
4) uns
Правильные ответы  4.
26.Выберите возвратное местоимение:
Sie ärgert … . (один ответ)
1) mich
2)  sich
3) dich
4) uns
Правильные ответы 2.
27.Выберите возвратное местоимение:
Ihr wascht … kalt.
(один ответ)
1) euch
2) sich
3) dich
4) uns
Правильные ответы 1.
28.Выберите правильную форму вспомогательного глагола в Futurum: ... du morgen an der
wissenschaftlichen Konferenz teilnehmen?
(один ответ)
werdest
1) a)
2) werde
3) wwiwirst
4) werden
Правильные ответы 3.
29.Выберите правильную форму вспомогательного глагола в Futurum: Am Wochenende ...
wir ins Kino oder ins Restaurant gehen.
(один ответ)
1) werdet
2) werden
3) wird
4) wurden
Правильные ответы 2.
30.Выберите правильную форму вспомогательного глагола в Futurum: Mein Freund ... sein
Auto verkaufen.
(один ответ)
1) werde 2) wird
3) wirst
4) wurde
Правильные ответы 2.
31.Вставьте соответствующее притяжательное местоимение:
Du hast zwei Hefte. Das sind   ...  Hefte.
(один ответ)
1) deine
2) sein
3) unsere
4)  euere
Правильные ответы 1.
32.Вставьте соответствующее притяжательное местоимение:
Die Studenten haben viele Bücher. Das sind  ...  Bücher.
(один ответ)
1) ihre
2) sein
3) unsere
4) euere
Правильные ответы 1.
33.Вставьте соответствующее притяжательное местоимение:
Ihr habt eine Schwester. Das ist  ...  Schwester.
(один ответ)
1) ihre
2) sein
3)  unsere
4)  euere
Правильные ответы 4.
34.Поставьте притяжательное местоимение mein в нужном падеже: Alle loben ... Kleid (с.р.).
(один ответ)
1) meines
2) meinen
3) mein
4) meinem
Правильные ответы 3. 35.Поставьте   притяжательное   местоимение  meine  в   нужном   падеже:   Die   Antwort   ...
Schwestwr ist richtig.
(один ответ)
1) meines
2) meinen
3) meine
4) meiner
Правильные ответы 4.
36.Переведите на немецкий язык:
Садись!
(один ответ)
1) Nimm den Platzt!
2) Nehmt den Platz!
3) Nehmen Sie den Platz!
4) Du nimmst den Platz!
Правильные ответы 1.
37.Переведите на немецкий язык:
Оденьтесь тепло! (множественное число)
(один ответ)
1) Zieht euch warm an!
2) Ziehe dich warm an!
3) Ziehen Sie sich warm an!
4) Ihr zieht euch warm an!
Правильные ответы 1.
38.Выберите возвратное местоимение:
Sie erholen … gut im Sommer.
(один ответ)
1) mich
2) sich
3) dich
4) uns
Правильные ответы 2. 39.Выберите возвратное местоимение:
Du kämmst … .
(один ответ)
1) mich
2)  sich
3) dich
4) uns
Правильные ответы 3.
40.Выберите возвратное местоимение:
Anna kämmt … .
(один ответ)
1) mich
2) sich
3) dich
4) uns
Правильные ответы 2.
41.Закончите предложение:
При прямом порядке слов местоимение sich употребляется …
(один ответ)
1) после подлежащего
2) в конце предложения
3) после сказуемого
4) местоимения sich
Правильные ответы 3.
42.Закончите   предложение:   При   обратном   порядке   слов,   если   подлежащее   выражено
местоимением, sich употребляется …
(один ответ)
1) после сказуемого
2) в конце предложения
3) после подлежащего
4) местоимения sich
Правильные ответы 3.
43.Закончите предложение: При обратном порядке слов, если подлежащее выражено
существительным, sich употребляется … (один ответ)
1) после подлежащего
2) в конце предложения
3) после сказуемого
4) местоимения sich
Правильные ответы 3.
44.Выберите правильную форму вспомогательного глагола в Futurum:
Bald ...  eine deutsche Delegation zu uns kommen.
(один ответ)
1) a)
werde
2) a)
werdet
3) a)
wird
4) wurwurde
Правильные ответы 3.
45.Выберите правильную форму вспомогательного глагола в Futurum: In Deutschland ... ihr
viele Denkmäler der gotischen Kunst sehen: Schlösser, Kirchen, Kathedralen.
(один ответ)
werden
 werdet
1) a)
2) a)
3) wiцwird
4) a)
 wurdet
Правильные ответы 2.
46.Закончите предложение, руководствуясь управлением глагола: Peter interessiert  sich  ...
(один ответ)
1) für Sport
2) zu der Schule
3) an Sport
4) über Musik
Правильные ответы 1.
47.Закончите предложение, руководствуясь управлением глагола: Ich erinnere mich  ...
(один ответ)
1) für die Reise
2) über die Reise 3) an die Reise
4)  zu dem Vater
Правильные ответы 3.
48.Закончите предложение, руководствуясь управлением глагола:
Er ärgert sich  ...
(один ответ)
1) an die Reise
2) auf den Tisch
3) für die Mutter
4)  über die Unpünklichkeit des Bruders
Правильные ответы 4.
49.Закончите предложение, руководствуясь управлением глагола:
Sie unterhalten sich  ...
(один ответ)
1) für den Film
2) an den Film
3) über den Film
4) mit dem Film
Правильные ответы 3.
50.Закончите предложение, руководствуясь управлением глагола:
 Die Mutter freut sich  ...
(один ответ)
1) auf die Reise
2) vor der Reise
3) an die Reise
4)  für die Reise
Правильные ответы 1.
51.Закончите предложение, руководствуясь управлением глагола:
Wir wundern uns  ...
(один ответ)
1) für diese Geschichte
2) über diese Geschichte
3) an diese Geschichte 4) an diese Geschichte
Правильные ответы 2.
52.Выберите правильный вариант ответа:
Anna hat  ...  Buch.
(один ответ)
1) diese
2) diesen
3) dieses
4)
Правильные ответы 3.
53.Выберите правильный вариант ответа:
Sie braucht  ...  Bleistift.
(один ответ)
1) diese
2) diesen
3) dieses
4)
Правильные ответы 2.
54.Выберите правильный вариант ответа:
Ich kenne  ...  Mädchen.
(один ответ)
1) diese
2) diesen
3) dieses
4)
Правильные ответы 3.
55.Переведите на русский:  „jeder Mann"
(один ответ)
1) этот мужчина
2) каждый мужчина
3) тот мужчина
4) мужчина
Правильные ответы 2. 56.Переведите на русский: „jeden Abend"
(один ответ)
1) каждый вечер
2) тот вечер
3) этот вечер
4) ужинать
Правильные ответы 1.
57.Переведите на русский: „jenes Heft"
(один ответ)
1) каждая тетрадь
2) та тетрадь
3) эта тетрадь
4) моя тетрадь
Правильные ответы 2.
58.Переведите на русский: „diese Frau"
(один ответ)
1) моя жена
2) каждая женщина
3) та женщина
4)  эта женщина
Правильные ответы 4.
59.Укажите временную форму выделенного сказуемого:
Anna und Gisela werden ihre Winterferien in Stuttgart verbringen.
(один ответ)
1) Präsens Aktiv
2) Passiv Präsens
3) Imperfekt Aktiv
4) Futurum I Aktiv
Правильные ответы 4.
60.Укажите временную форму выделенного сказуемого: Während der Ferien hatte  sich meine
Schwester gut erholt.
(один ответ)
1) Perfekt Passiv 2) Plusquamperfekt Aktiv
3) Imperfekt Passiv
4) Perfekt Aktiv
Правильные ответы 2.
Итого: 60

file_name: 2826_Тест итогового контроля по немецкому языку  (2).rtf

немецкий язык

group: Дисциплины

доп. образование взрослых

group: Другое


file_name: _Тест по немецкому языку (3 семестр).rtf

description:
Тест итогового контроля по немецкому языку для
студентов неязыковых специальностей 2 курса ОЗО (3
семестр)
1.Вставьте соответствующее притяжательное местоимение:
Peter hat ein Buch. Das ist  ...  Buch.
(один ответ)
1) mein
2) sein
3) seine
4) unser
Правильные ответы 2.
2.Вставьте соответствующее притяжательное местоимение:
Anna hat eine Zeitung. Das ist   ....  Zeitung.
(один ответ)
1) seine
2) ihr
3)  ihre
4) euer
Правильные ответы 3.
3.Вставьте соответствующее притяжательное местоимение:
Wir haben ein Haus. Das ist  ...  Haus.
(один ответ)
1) mein
2) unser
3) deine
4) sein
Правильные ответы 2.
4.Поставьте притяжательное местоимение  mein  в нужном падеже: Die Arbeit ... Vaters ist
schwer.
(один ответ)
1) meines
2)  meinen
3)  mein
4) meinem

description:
Правильные ответы 1.
5.Поставьте притяжательное местоимение meine в нужном падеже: ... Freunde sind Studenten.
(один ответ)
1) meine
2) meinen
3) mein
4) meinem
Правильные ответы 1.
6.Вставьте личное местоимение в Винительном падеже:
Besuchst du mich?  Ja, ich besuche ... .
(один ответ)
1) dich
2) ihn
3) uns
4) Sie
Правильные ответы 1.
7.Вставьте личное местоимение в Винительном падеже:
Besuchst du uns?  Ja, ich besuche  ... .
(один ответ)
1) euch
2) dich
3) Sie
4) mich
Правильные ответы 1.
8.Вставьте личное местоимение в Винительном падеже:
Kaufen Sie den Mantel?  Ja, ich kaufe  ... .
(один ответ)
1) ihn
2) sie
3) es
4) dich
Правильные ответы 1.
9.Вставьте личное местоимение в Винительном падеже:
Kennen Sie diese Frau?  Ja, ich kenne ... .

description:
(один ответ)
1) sie
2) es
3) ihn
4) uns
Правильные ответы 1.
10.Вставьте личное местоимение в Винительном падеже:
Nehmen Sie das Buch?  Ja, ich nehme ... .
(один ответ)
1) es
2) ihn
3) sie
4) Sie
Правильные ответы 1.
11.Вставьте личное местоимение в Дательном падеже:
Mein Freund hat ein Auto. Das Auto gehört  .... .
(один ответ)
1) mir
2) dir
3) ihn
4) ihm
Правильные ответы 4.
12.Вставьте личное местоимение в Дательном падеже:
Sie hat ein Heft. Das Heft gehört  .... .
(один ответ)
1) ihr
2) ihnen
3) dir
4) Ihnen
Правильные ответы 1.
13.Вставьте личное местоимение в Дательном падеже:
Sie (Вы) haben heute Geburtstag. Wir gratulieren  .... .
(один ответ)

description:
1) uns
2) mir
3) Sie
4) Ihnen
Правильные ответы 4.
14.Вставьте личное местоимение в Дательном падеже:
Ich habe eine Blume. Diese Blume gefällt  .... .
(один ответ)
1) mich
2) dich
3) mir
4) du
Правильные ответы 3.
15.Вставьте личное местоимение в Дательном падеже:
Machst du die Hausaufgabe? Ich helfe  .... .
(один ответ)
1) dir
2) wir
3) sie
4) er
Правильные ответы 1.
16.Переведите на немецкий язык:
Простите меня! (вежливая форма)
(один ответ)
1) Entschuldiege mich!
2) Entschuldiegen Sie mich!
3) Entschuldiegt mich!
4) Sie entschuldiegen mich!
Правильные ответы 2.
17.Переведите на немецкий язык:
Не сердись!
(один ответ)
1) Seien Sie nicht böse!
2) Seid nicht böse!

description:
3) Sei nicht böse!
4) Du bist nicht böse!
Правильные ответы 3.
18.Переведите на немецкий язык:
Ответьте на мой вопрос! (вежливая форма)
(один ответ)
1) Beantworten Sie meine Frage!
2) Beantworte meine Frage!
3) Beantwortet meine Frage!
4) Sie beantworten meine Frage!
Правильные ответы  1.
19.Переведите на немецкий язык:
Читайте текст! (множественное число)
(один ответ)
1) Lies den Text!
2) Lest den Text!
3) Lesen Sie den Text!
4) Ihr lest den Text!
Правильные ответы  2.
20.Переведите на немецкий язык:
Давайте пойдем в кино! (совместное действие)
(один ответ)
1) Gehen Sie ins Kino!
2) Geht ins Kino!
3) Wollen wir ins Kino gehen!
4) Gehe ins Kino!
Правильные ответы 3.
21.Закончите предложение:
В повелительном предложении на первом месте стоит …
(один ответ)
1) подлежащее
2) дополнение
3) сказуемое
4) обстоятельство
Правильные ответы  3.

description:
22.Выберите возвратное местоимение:
Ich erhole … am Abend.
(один ответ)
1) mich
2) sich
3) dich
4) uns
Правильные ответ  1.
23.Выберите возвратное местоимение:
Peter interessiert … für Sport.
(один ответ)
1) mich
2) sich
3) dich
4) uns
Правильные ответы  2.
24.Выберите возвратное местоимение:
Die Schüler freuen … auf die Ferien.
(один ответ)
1)  mich
2) sich
3) dich
4)  uns
Правильные ответы 2.
25.Выберите возвратное местоимение:
Wir unterhalten … mit unserem Opa.
(один ответ)
1) mich
2) sich
3) dich
4) uns
Правильные ответы  4.
26.Выберите возвратное местоимение:
Sie ärgert … .

description:
(один ответ)
1) mich
2)  sich
3) dich
4) uns
Правильные ответы 2.
27.Выберите возвратное местоимение:
Ihr wascht … kalt.
(один ответ)
1) euch
2) sich
3) dich
4) uns
Правильные ответы 1.
28.Выберите правильную форму вспомогательного глагола в Futurum: ... du morgen an der
wissenschaftlichen Konferenz teilnehmen?
(один ответ)
werdest
1) a)
2) werde
3) wwiwirst
4) werden
Правильные ответы 3.
29.Выберите правильную форму вспомогательного глагола в Futurum: Am Wochenende ...
wir ins Kino oder ins Restaurant gehen.
(один ответ)
1) werdet
2) werden
3) wird
4) wurden
Правильные ответы 2.
30.Выберите правильную форму вспомогательного глагола в Futurum: Mein Freund ... sein
Auto verkaufen.
(один ответ)
1) werde

description:
2) wird
3) wirst
4) wurde
Правильные ответы 2.
31.Вставьте соответствующее притяжательное местоимение:
Du hast zwei Hefte. Das sind   ...  Hefte.
(один ответ)
1) deine
2) sein
3) unsere
4)  euere
Правильные ответы 1.
32.Вставьте соответствующее притяжательное местоимение:
Die Studenten haben viele Bücher. Das sind  ...  Bücher.
(один ответ)
1) ihre
2) sein
3) unsere
4) euere
Правильные ответы 1.
33.Вставьте соответствующее притяжательное местоимение:
Ihr habt eine Schwester. Das ist  ...  Schwester.
(один ответ)
1) ihre
2) sein
3)  unsere
4)  euere
Правильные ответы 4.
34.Поставьте притяжательное местоимение mein в нужном падеже: Alle loben ... Kleid (с.р.).
(один ответ)
1) meines
2) meinen
3) mein
4) meinem
Правильные ответы 3.

description:
35.Поставьте   притяжательное   местоимение  meine  в   нужном   падеже:   Die   Antwort   ...
Schwestwr ist richtig.
(один ответ)
1) meines
2) meinen
3) meine
4) meiner
Правильные ответы 4.
36.Переведите на немецкий язык:
Садись!
(один ответ)
1) Nimm den Platzt!
2) Nehmt den Platz!
3) Nehmen Sie den Platz!
4) Du nimmst den Platz!
Правильные ответы 1.
37.Переведите на немецкий язык:
Оденьтесь тепло! (множественное число)
(один ответ)
1) Zieht euch warm an!
2) Ziehe dich warm an!
3) Ziehen Sie sich warm an!
4) Ihr zieht euch warm an!
Правильные ответы 1.
38.Выберите возвратное местоимение:
Sie erholen … gut im Sommer.
(один ответ)
1) mich
2) sich
3) dich
4) uns
Правильные ответы 2.

description:
39.Выберите возвратное местоимение:
Du kämmst … .
(один ответ)
1) mich
2)  sich
3) dich
4) uns
Правильные ответы 3.
40.Выберите возвратное местоимение:
Anna kämmt … .
(один ответ)
1) mich
2) sich
3) dich
4) uns
Правильные ответы 2.
41.Закончите предложение:
При прямом порядке слов местоимение sich употребляется …
(один ответ)
1) после подлежащего
2) в конце предложения
3) после сказуемого
4) местоимения sich
Правильные ответы 3.
42.Закончите   предложение:   При   обратном   порядке   слов,   если   подлежащее   выражено
местоимением, sich употребляется …
(один ответ)
1) после сказуемого
2) в конце предложения
3) после подлежащего
4) местоимения sich
Правильные ответы 3.
43.Закончите предложение: При обратном порядке слов, если подлежащее выражено
существительным, sich употребляется …

description:
(один ответ)
1) после подлежащего
2) в конце предложения
3) после сказуемого
4) местоимения sich
Правильные ответы 3.
44.Выберите правильную форму вспомогательного глагола в Futurum:
Bald ...  eine deutsche Delegation zu uns kommen.
(один ответ)
1) a)
werde
2) a)
werdet
3) a)
wird
4) wurwurde
Правильные ответы 3.
45.Выберите правильную форму вспомогательного глагола в Futurum: In Deutschland ... ihr
viele Denkmäler der gotischen Kunst sehen: Schlösser, Kirchen, Kathedralen.
(один ответ)
werden
 werdet
1) a)
2) a)
3) wiцwird
4) a)
 wurdet
Правильные ответы 2.
46.Закончите предложение, руководствуясь управлением глагола: Peter interessiert  sich  ...
(один ответ)
1) für Sport
2) zu der Schule
3) an Sport
4) über Musik
Правильные ответы 1.
47.Закончите предложение, руководствуясь управлением глагола: Ich erinnere mich  ...
(один ответ)
1) für die Reise
2) über die Reise

description:
3) an die Reise
4)  zu dem Vater
Правильные ответы 3.
48.Закончите предложение, руководствуясь управлением глагола:
Er ärgert sich  ...
(один ответ)
1) an die Reise
2) auf den Tisch
3) für die Mutter
4)  über die Unpünklichkeit des Bruders
Правильные ответы 4.
49.Закончите предложение, руководствуясь управлением глагола:
Sie unterhalten sich  ...
(один ответ)
1) für den Film
2) an den Film
3) über den Film
4) mit dem Film
Правильные ответы 3.
50.Закончите предложение, руководствуясь управлением глагола:
 Die Mutter freut sich  ...
(один ответ)
1) auf die Reise
2) vor der Reise
3) an die Reise
4)  für die Reise
Правильные ответы 1.
51.Закончите предложение, руководствуясь управлением глагола:
Wir wundern uns  ...
(один ответ)
1) für diese Geschichte
2) über diese Geschichte
3) an diese Geschichte

description:
4) an diese Geschichte
Правильные ответы 2.
52.Выберите правильный вариант ответа:
Anna hat  ...  Buch.
(один ответ)
1) diese
2) diesen
3) dieses
4)
Правильные ответы 3.
53.Выберите правильный вариант ответа:
Sie braucht  ...  Bleistift.
(один ответ)
1) diese
2) diesen
3) dieses
4)
Правильные ответы 2.
54.Выберите правильный вариант ответа:
Ich kenne  ...  Mädchen.
(один ответ)
1) diese
2) diesen
3) dieses
4)
Правильные ответы 3.
55.Переведите на русский:  „jeder Mann"
(один ответ)
1) этот мужчина
2) каждый мужчина
3) тот мужчина
4) мужчина
Правильные ответы 2.

description:
56.Переведите на русский: „jeden Abend"
(один ответ)
1) каждый вечер
2) тот вечер
3) этот вечер
4) ужинать
Правильные ответы 1.
57.Переведите на русский: „jenes Heft"
(один ответ)
1) каждая тетрадь
2) та тетрадь
3) эта тетрадь
4) моя тетрадь
Правильные ответы 2.
58.Переведите на русский: „diese Frau"
(один ответ)
1) моя жена
2) каждая женщина
3) та женщина
4)  эта женщина
Правильные ответы 4.
59.Укажите временную форму выделенного сказуемого:
Anna und Gisela werden ihre Winterferien in Stuttgart verbringen.
(один ответ)
1) Präsens Aktiv
2) Passiv Präsens
3) Imperfekt Aktiv
4) Futurum I Aktiv
Правильные ответы 4.
60.Укажите временную форму выделенного сказуемого: Während der Ferien hatte  sich meine
Schwester gut erholt.
(один ответ)
1) Perfekt Passiv

description:
2) Plusquamperfekt Aktiv
3) Imperfekt Passiv
4) Perfekt Aktiv
Правильные ответы 2.
Итого: 60

title: немецкий язык


extracted_text:
Органическая химия 2 курс 4 семестр ББ, 3 к 5 с СБ
1.Общая формула углеводородов гомологического ряда алканов:
(один ответ)
1)  CnH2n6
2)  CnH2n
3) CnH2n2
4)  CnH2n+2
Правильные ответы
4.
2.Гомологи различаются:
(один ответ)
1) химическими свойствами
2) не различаются
3)  строением
4)  на одну или несколько групп CH2
Правильные ответы
4.
3.В гомологическом ряду алканов изомерия начинается с:
(один ответ)
1) метана;
2) этана;
3) пентана;
4) бутана
4.
Правильные ответы 5.Из приведенных реакций для всех алканов характерна:
(один ответ)
1) гидрирование
2) дегидроциклизация
3) изомеризация
4)  замещение
Правильные ответы
4.
6.Для очистки метана от оксида углерода (4) газовую смесь нужно:
(один ответ)
1) сжечь
2) пропустить через известковую воду
3) пропустить через раствор хлороводородной кислоты
4)  добавить хлор и облучить ультрафиолетовыми лучами
Правильные ответы
2.
7.В образховании молекулы п-связи в молекуле этилена учавствуют:
(один ответ)
1) один p и два s ― электрона;
2) sp2 гибридные орбитали
3) негибридные p ― электроны
4) два s ― электрона
Правильные ответы
3.
8.Реакции, обусловленные наличием в алкенах п-связи, относятся к
типу: (один ответ)
1) замещения
2) обмена
3) присоединения
4) разложения
3.
Правильные ответы
9.Гомологическому ряду алкадиенов соответствует общая формула
(один ответ)
1)  CnH2n
2)  CnH2n+2
3)  CnH2n-2
4) CnHn-2
3.
Правильные ответы
11.Пентен и пентадиен-1,4 можно распознать:
(один ответ)
1) бромной водой
2) концентрированной HNO3
3) спиртовым раствором NaOH
4)  аммиачным раствором оксида серебра (1)
Правильные ответы
1.
12.Пентин соответствует общей формуле
(один ответ)
1) CnH2n-6
2) CnH2n-2 3) CnH2n
4) CnH2n+2
2.
Правильные ответы
13.Длина связи углерод ― углерод наименьшая в молекуле
(один ответ)
1) C2H4
2)  C2H2
3) C4H10
4) C5H10
2.
Правильные ответы
14.Углерод, в котором орбитали всех атомов углерода имеют sp ―
гибридизацию:
(один ответ)
1) пропадиен
2) пропин
3) этин
4) бутадиен- 1,3
3.
Правильные ответы
15.Пентадиен -1,4 и 2-метилбутадиен-1,3 являются:
(один ответ)
1) гомологами
2) одним и тем же веществом
3) геометрическиМи изомерами
4) структурными изомерами
4.
Правильные ответы 16.Предельные углеводороды не отличаются от непредельных:
(один ответ)
1) видом гибридизации
2) растворимостью в воде
3) наличием разныхсвязей между атомами углерода
4) строением молекул
Правильные ответы
17.В реакцию гидротации вступают:
(один ответ)
1) этилен, бутин ― 2, пропадиен
2) пропилен, пентан, этин
3) бутадиен ― 1,3, бутан, циклопропан
4) этен, этан, этин
Правильные ответы
18.С перманганатом калия взаимодействуют:
2.
1.
3.
(один ответ)
1) метан, этин, пропен
2) пропадиен, 2-хлорпропан, пропен
3) пропин, бутен ― 2, бутадиен ― 1,3
4) циклопентан, этин, этен
Правильные ответы
19. „@„€„u„„„y„|„u„~ „~„u „r„x„p„y„}„Ђ„t„u„z„ѓ„„„r„…„u„„ „ѓ:
(один ответ) 1) бромной водой
2) бромоводородом
3) аммиачнымраствором серебра (1)
4) азотом
Правильные ответы
4.
20.Пентин ― 1 и 2-метилпентадиен ― 1,3 можно распознать:
(один ответ)
1) спиртовым раствором гидрооксида натрия
2) бромной водой
3) концентрированной азотной кислотой
4) аммиачнымраствором оксида серебра (1);
Правильные ответы
4.
21.Бромную воду при обычных условиях обесцвечивают:
(один ответ)
1) метан, этин, этен
2) пропин, бутадиен ― 1,3, циклогексан
3) бутадиен ― 1,3, этен, пропин
4) бутан, бутен ― 1, этин
Правильные ответы
3.
22.Пентин ― 1 и пентин ― 2 можно распознать:
(один ответ)
1) раствором перманганата калия
2) бромной водой
3) раствором хлороводорода
4) аммиачным раствором хлорида меди (1)
Правильные ответы
4. 23.Функциональной группой спиртов является:
(один ответ)
1)  - NO2
2)  - OH
3)  - COOH
4)  - CHO
2.
Правильные ответы
24.Кислотные свойства в большей степени проявляет:
(один ответ)
1) этанол
2) ацетилен
3) этиленгликоль
4) фенол
4.
Правильные ответы
25.Кислотные свойства возрастают в ряду:
(один ответ)
1) этанол ― этиленгликоль ― фенол
2) глицерин ― ацетилен ― метанол
3) вода ― этанол ― фенол
4) глицерин ― бензиловый спирт ― этиленгликоль
Правильные ответы
1.
26.Этанол и этандиол ― 1,2 можно распознать:
(один ответ)
1) натрием и гидрооксидом меди 2) гидрооксидом натрия и лакмусом
3) уксусной кислотой и хлороводородом
4) хлоридом железа (3) и гидроксидом меди (2)
Правильные ответы
4.
27.Фенол и гексен можно распознать растворами:
(один ответ)
1) лакмуса и бромной воды
2) хлорида железа (3) и гидрооксида натрия
3) пермангшаната калия и хлороводорода
4) гидрооксида калия и карбоната натрия
Правильные ответы
1.
28.Хлороводород реагирует с:
(один ответ)
1) фенолом, глицерином, метанолом
2) этанолом, этандиолом ― 1,2, этеном
3) этаном, пропанолом ― 2, этином
4) этиленгликолем, пропеном, бензолом
Правильные ответы
2.
29.Натрий реагиорует с:
(один ответ)
1) бензолом, этанолом, этандиолом ― 1,2
2) фенолом, толуолом, ацетиленом
3) метанолом, глицерином, фенолом
4) этиленом, бензолом, пропанолом
Правильные ответы
3. 30.Число связей одинаково в молекулах:
(один ответ)
1) C2H6 , C2H5OH
2) CH4, H2CO
3)  CH3CHO, C3H4
4) C2H2, CH3OCH3
Правильные ответы
31.Число сигма связей одинаково в молекулах:
2.
3.
(один ответ)
1) H2CO, CH3OH
2)  C2H5OH, CH3CHO
3)  HOCH2 - CH2OH, CH3CH2CHO
4) C2H4, CH3CHO
Правильные ответы
32.Число п-связей одинаково в молекулах:
(один ответ)
1) C2H2, CH3CHO
2) CH3OH, H2CO
3) C2H4, CH3CHO
4) C6H6, C2H4
3.
Правильные ответы
33.Число п-связей одинаково в молекулах: (один ответ)
1) C2H2, CH3CHO
2)  CH3OH, H2CO
3) C2H4, CH3CHO
4) C6H6, C2H4
3.
Правильные ответы
34.Массовая доля кислорода наибольшая для:
(один ответ)
1) CH3CHO
2) H2CO
3)  CH3COONa
4)  CH3OH
2.
Правильные ответы
35.Попарно взятые вещества реагируют друг с другом:
(один ответ)
1) глицерин и аммиачный раствор оксида серебра (1)
2) формальдегид и соляная кислота
3) уксусный альдегид и гидрооксид меди
4) уксусный альдегид и этан
Правильные ответы
3.
36.Растворы феноло, глицерина, этаналя можно распознать:
(один ответ) 1) бромной водой и раствором карбоната калия
2) гидрооксидом меди (2) и бромной водой
3) аммиачным раствором оксида серебра (1) и водой
4) оксидом меди (2) и водородом
Правильные ответы
2.
37.Т„u„}„Ѓ„u„‚„p„„„…„‚„p „{„y„Ѓ„u„~„y„‘ „…„r„u„|„y„‰„y„r„p„u„„„ѓ„‘ „r
„‚„‘„t„…:
(один ответ)
1)  C2H5OH - CH3COOH - CH3CHO
2) CH3COOH - C2H5OH - CH3CHO
3)  CH3CHO - C2H5OH - CH3COOH
4) C2H5OH - CH3CHO - CH3COOH
3.
Правильные ответы
38.Кислотные свойства веществ увеличиваются в ряду:
(один ответ)
1) CH3COOH - HCOOH - C6H5OH
2) C6H5OH - C2H5OH - CH3COOH
3) CH2CLCOOH - HCOOH - C2H5COOH
4) CH3COOH - HCOOH - CH2CLCOOH
Правильные ответы
4.
39.Неизомеры между собой вещества следующих классов:
(один ответ)
1) альдегиды и кетоны
2) спирты и простые эфиры
3) кислоты и соли
4) сложные эфиры и кислоты 3.
Правильные ответы
40.Уксусная и разбавленная серная кислоты отличаются:
(один ответ)
1) характером диссоциации в растворе
2) взаимодействием с основаниями
3) реакцией с активными металлами
4) способностью к окислению
Правильные ответы
41.Специфическим свойством карбоновых кислот в отличие от
минеральных является реакция:
4.
1.
(один ответ)
1) галогенирования
2) нейтрализации
3) замещения
4) обмена
Правильные ответы
42.Уксусная кислота и метилформиат являются:
(один ответ)
1) гомологами
2) структурными изомерами
3) пространственными изомерами
4) одним и тем же веществом
2.
Правильные ответы
43.Вещество, дающее реакцию «серебрянного зеркала» и
окращевающее раствор лакмуса в красный цвет, это: (один ответ)
1) уксусная кмслота
2) муравьиная кислота
3) метилформиат
4) муравьиный альдегид
Правильные ответы
44.Растворы этандиола, уксусной и муравьиной кислот можно
распознать:
(один ответ)
1) аммиачным раствором оксида серебра
2) раствором лакмуса
3) гидрооксидом меди (2)
4) раствором карбоната натрия
Правильные ответы
45.Для распознания стеариновой и олеиновой кислот используют:
2.

3.
1.
(один ответ)
1) бромную воду
2) карбонат нартия
3) гидрооксид меди (2)
4) метанол
Правильные ответы
46.Фенол, стеарат и ацетат натрия можно распознать:
(один ответ)
1) по внешним признакам 2) раствором лакмуса и щелочи
3) раствором фенолфталеина и водой
4) раствором хлорида железа (3) и раствором фенолфталеина
Правильные ответы
4.
47.В схеме превращений:
С4Н10    Х   (СН3СОО)2 Са           веществом Х является
(один ответ)
1) этан
2) этанол
3) ацетон
4) уксусная кислота
4.
Правильные ответы
48.Омылением называют:
(один ответ)
1) взаимодействие глиценина и высших карбоновых кислот
2) гидролиз жира в присутствии щелочи
3) превращзение жидкого жира в твердый
4) процессрастворения жира в воде при нагревании
Правильные ответы
2.
49.Жидкое мыло ― это:
(один ответ)
1) сложный эфир
2) жир
3) калиевая соль высших карбоновых кислот
4) натриевая соль высших карбоновых кислот
Правильные ответы
3. 50.При нагревании этилового спирта с серной аислотой в зависимости от условий возможно
образование

(один ответ)
1) СН3СООН и СН3СНО
2)  СН3СООН и (С2Н5)2О
3)  (С2Н5)2О и  С2Н4
4) С2Н4  и СН3СООН
3.
Правильные ответы
51.растворы мыла и гидрооксида натрия можно распознать:
(один ответ)
1) соляной кислотой
2) лакмусом
3) гидрооксидом калия
4) хлоридом натрия
правильные ответы
1.
52.Взаимодействие муравьиной кислоты с метанолом относится к реакции
(один ответ)
1) гидрирования
2) присоединения
3) этерификации
4) гидратации
Правильные ответы
3.
53.Две псвязи имеются в молекуле
(один ответ) 1) толуола
2) бензола
3) дивинила
4) метилциклопентана
Правильные ответы
3.
54.Этиленгликоль образуется при
(один ответ)
1) окислении этилена перманганатом калия
2) окислении этана кислородом
3) гидролизе бромэтана в щелощной среде
4) взаимодействии 1,2 дихлорэтана со спиртовым раствором щелочи
Правильные ответы
1.
55.В основе первичной переработки нефти лежит
(один ответ)
1) крекинг нефти
2) перегонка нефти
3) дегидроциклизация углеводородов
4) риформинг углеводородов
Правильные ответы
2.
56.Изомером масляной кислоты является
(один ответ)
1) пропионовая кислота
2) этиловый эфир муравьинойкислоты
3) метилпропионовая кислота
4) метиловый эфир уксусной кислоты
Правильные ответы
3.
57.Практически необратимо в водном растворе диссоциирует
(один ответ)
1) уксусная кислота
2) бромоводородная кислота
3) гидрат аммиака
4) пропионовая кислота
Правильные ответы
2.
58.Уксусная кислота из бутана может быть получена в результате реакции
(один ответ)
1) каталитического восстановления Правильные ответы
3.
60.В молекуле дивинила число сигма связей составляет
(один ответ)
1) 2
2) 4
3) 9
4) 11
Правильные ответы
3.
64.В схеме превращений:
циклопропан - Х - 2-бромпропан
веществом Х является
(один ответ)
1) пропан
2) дибромропан
3) 1-бромпропан
4) пропанон
Правильные ответы
2) каталитического окисления
3) гидратации
4) этерификации
2.
59.Оптическая изомерия возможна для
(один ответ)
1) уксусной кислоты
2) этанола
3) 2аминопропионовой кислоты
4) стеариновой кислоты
Правильные ответы
1.
65.Верны ли следующие суждения о свойствах этанола?
А. Этанол при нагревании окисляется оксидом меди
В. Этанол может быть получен гидролизом крахмала
(один ответ)
1) верно только А
2) верно только В
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Правильные ответы
1.
66.Число связей в молекуле этилена
(один ответ) 1)  2
2) 5
3)  7
4) 6
Правильные ответы
4.
67.Все   атомы   углерода   имеют   валентность  IV,   а   степень   окисления   (2)   в
молекуле:
(один ответ)
1) CO2
2) C3H6
3) C2H4
4) C3H8
Правильные ответы
3.
68.Цистрансизомеры имеются у вещества:
(один ответ)
1) CH3   CH = CH2
2) C2H5   CH = CH2
3)  BrHC = CHBr
4) BrHC = CBr2
3.
Правильные ответы 69.Конечный продукт реакции гидратации ацетилена:
(один ответ)
1) виниловый спирт
2) ацетальдегид
3) этанол
4) этилен
Правильные ответы
1.
70.Легче воздуха:
(один ответ)
1) пропан
2) пропилен
3) этилен
4) бутан
Правильные ответы
3.
71.С изобутиленом не взаимодействует….
(один ответ)
1) бром
2) хлороводород
3) водород
4) азот
Правильные ответы
4.
72.Этилен реагирует по отдельности с веществами набора:
(один ответ)
1) Br2 , N2 , O2;
2) H2O, Br2, O2; 3) HCl, H2 , CO2;
4) Cl2 , N2, KMnO4 (рр)
Правильные ответы
2.
73.Летучая,   трудновоспламеняющаяся   жидкость,  хорошо   растворяет   многие
органические вещества, используются в сельском хозяйстве для обеззараживания
хранилищ. Это вещество…
(один ответ)
1) пропан;
2) пропен;
3) 1,2  дихлорэтан;
4) бромпропан.
Правильные ответы
3.
74.Отщепление   одного   или   нескольких   атомов   от   молекулы   органического
соединения это реакция…
(один ответ)
1) дегидратации;
2) дегидрирования
3) элиминирования;
4) дегидрогалогенирования.
Правильные ответы
3.
75.Бутадиен1,3 реагирует по отдельности с веществами набора:
(один ответ)
1)  CO2, HCl, Br2 1)С2Н2, О2, Н2
2) O2, H2, N2
3) CH4, KMnO4 (рр), H2O 4) HBr, Br2, H2
Правильные ответы
4.
76.Гомологом ацетилена не является:
(один ответ)
1) пропин;
2) пропадиен
3) будин1
4) диметилацетилен.
Правильные ответы
2.
77.У гомологов бензола окислению подвергается
(один ответ)
1) боковая цепь  1) боковая цепь
2) не окисляются
3) ароматическое кольцо
4) боковая цепь и ароматическое кольцо
Правильные ответы
1.
78.Углеводород, массовая доля водорода в котором 11,1%, имеющий
относительную плотность по воздуху 1,863, это:
(один ответ)
1) пропан
2) бутан
3) бутен
4) бутин
Правильные ответы
4.
79.Фенол не взаимодействует с соединением
(один ответ)
1) NaOH 2) HBr
3) HNO3
4) Br2
Правильные ответы
2.
80.  В соответствии с термохимическим уравнением
С6Н12О6  + 6О2  = 6СО2  + 6Н2О + 2816  кДж
выделится 1408 кДж теплоты, если в реакции участвует кислород количеством
вещества
(один ответ)
1) 4,5 моль;
2) 1,5 моль
3) 6 моль
4) 3 моль.
Правильные ответы
4.
81.Гидроксид меди (II) взаимодействует со спиртом
(один ответ)
1) CH3OH

2) CH2CH2
3) C2H5OH
4) CH3CH2CH2OH
                    |          |
               OH      OH
Правильные ответы
4.
82.  Циклопарафины имеют общую формулу
(один ответ) 1) CnH2n
2) CnH2n6
3) CnH2n+2
4) СnH2n2
Правильные ответы
1.
83.С метиламином  не взаимодействует
(один ответ)
1) вода;
2) гидроксид калия;
3) серная кислота
4) кислород.
Правильные ответы
2.
84.Более сильное основание
(один ответ)
1) анилин;
2) аммиак
3) метиламин
4) диметиламин
4.
Правильные ответы 85.Вещества бутан и изобутан являются:
(один ответ)
1) изомерами
2) антиподами
3) аллотропными видоизменениями
4) гомологами
Правильные ответы
4.
86.Сколько веществ образуется в результате гидролиза соединения
                       О                     О
                         ||                      ||                              О
NH2CH2CNHCHCNHCH2C
                                 |                                                 OC2H5
                             CH3
(один ответ)
1) два
2) три
3) четыре
4) пять
Правильные ответы
3.
87.Сколько различных дипептидов может быть получено из глицина и аланина?
(один ответ)
1) один;
2) два
3) три
4) четыре
4.
Правильные ответы 88.Молекула метана имеет строение:
(один ответ)
1) октаэдрическое;
2) плоскостное
3) тетраэдрическое
4) гексагональное
Правильные ответы
3.
89.ПСвязь между атомами углерода имеется в молекуле
(один ответ)
1) пентана
2) пропанола
3) циклопентана
4) пропена
Правильные ответы
4.
90.При бромировании фенола избытком брома образуется
(один ответ)
1) 2бромфенол
2) 2 ,3дибромфенол
3) 2,5дибромфенол
4) 2,4,6трибромфенол
Правильные ответы
4.
91.При добавлении к некоторому органическому веществу свежеосажденного
гидроксида меди (II) в присутствии щелочи образовался раствор яркосинего
цвета. Это органическое вещество
(один ответ)
1) этанол б. )
2) фенол
3) глицерин
4) анилин
Правильные ответы
3.
92.При окислении пропаналя образуется
(один ответ)
1) СН3СН2СООН
2)  СН3СН2СНО
3)  СН3СН2СН2СООН
4) СН3СН2СН2СНО
Правильные ответы
1.
93.функциональная группа  ОН характерна для
(один ответ)
1) сложных эфиров
2) спиртов
3) альдегидов
4)  простых эфиров
Правильные ответы
2.
94.  Пентен можно отличить от пентана с помощью любого из реактивов
(один ответ)
1) раствор   перманганата   калия и гидроксид меди (II)
2) оксид серебра и гидроксид меди (II)
3) бромная вода и оксид меди (II) 4) бромная вода и раствор перманганата калия
Правильные ответы
4.
95.  К природным высокомолекулярным соединениям относится
(один ответ)
1) полиэтилен
2) глюкоза
3) клетчатка
4) сахароза
Правильные ответы
3.
96.  Реакция гидролиза характерна для .
(один ответ)
1) жиров

2) альдегидов

3) спиртов
4) ароматических углеводородов
Правильные ответы
1.
97.Характерным типом химической реакции для веществ,
имеющих формулу СnН2n+2  является
(один ответ)
1) гидрирование
2) замещение
3) дегидратация
4) присоединение Правильные ответы
2.
98.Ацетилен получают одностадийно из
(один ответ)
1) карбида кальция
2) карбоната кальция
3) углерода
4) гидроксида кальция
Правильные ответы
3.
99.Диэтиловый эфир получается при
(один ответ)
1) отщеплении одной молекулы воды от одной молекулы этанола
2) отщеплении одной молекулы воды от двух молекул этанола
3) взаимодействии этанола с уксусной кислотой
4) взаимодействии этанола с хлороводородом
Правильные ответы
2.
100.При добавлении к некоторому органическому ве ществу бромной воды
образовался белый оса док. Это органическое вещество…
(один ответ)
1) гексан
2) фенол
3) циклогексан
4)  бензол
Правильные ответы
2.
101.  Метилацетат можно получить при взаимодейст вии
(один ответ) 1) метанола с муравьиной кислотой
2) этанола с муравьиной кислотой
3) 2метанола с уксусной кислотой
4) этанола с уксусной кислотой
Правильные ответы
3.
102.Гексахлорциклогексан образуется в результате реакции присоединения
(один ответ)
1) хлора к бензолу
2) хлора к циклогексану
3) хлороводорода к бензолу
4) хлора к гексану
Правильные ответы
1.
103.Полиэтилен  получают, используют реакцию
(один ответ)
1) гидрирования
2) изомеризации
3) поликонденсации
4) полимеризации
Правильные ответы
4.
104.  Реакция «серебряного зеркала»  не характерна  для
(один ответ)
1) фруктозы
2) уксусного альдегида
3) глюкозы
4) формальдегида Правильные ответы
1.
105.Элементарным звеном бутадиенового каучука является
(один ответ)
1) CH2 СН = СНCH2
2)  СН2  = СН СH = СН2
3) СН2CH2CH2СН2
4) СН2=СН2
Правильные ответы
1.
106.При взаимодействии анилина с избытком бромной воды образуется
(один ответ)
1) 2,4,6трибромбензол
2) 2,4,6триброманилин
3) 2,5диброманилин
4) 2броманилин
Правильные ответы
1.
107.Тип реакции взаимодействия этилена с бромом
(один ответ)
1) замещение
2) гидрирование
3) присоединение
4) дегидратация
Правильные ответы
3.
108.Элементарное звено СН2СН2 имеется в макромолекулах (один ответ)
1)   полиэтилена
2) полипропилена
3) бутадиенового каучука
4) бутадиенстирольного каучука
Правильные ответы
1.
109.Продукт, образующийся в результате реакции гидролиза 1хлорбутен2:
(один ответ)
1) бутен3ол2
2)  бутен2ол2
3) бутен2ол4
4) бутен1ол4
Правильные ответы
1.
110.Продукты расщепления иодоводородной кислотой метилпропилового
эфира:
(один ответ)
1) CH3 OH+CH3 CH2CH2I
2) CH3 I+CH3CH2CH2OH
3) СН3СН2СООН
4) СН2  = СН СH = СН2
Правильные ответы
2.
111. В реакцию диспропорционирования (реакция Канниццаро) вступает:
(один ответ)
1) уксусный альдегид 2) бензальдегид
3) фенилуксусный альдегид
4) спирт
Правильные ответы
2.
112.При взаимодействии бутадиена1,3 с бромом в эквимолярных количествах
образуется:
(один ответ)
1) 3,4дибромобутен1
2) 1,4дибромобутен2
3) смесь приведенных выше продуктов
4) не вступает во взаимодействие
Правильные ответы
3.
113.Выход продуктов реакции при действии спиртового раствора щелочи на
3хлоро2метилпентан  определяется:

(один ответ)
1) правилом Зайцева
2) правилом Марковникова
3)  правилом Ингольда
4) правилом Бутлерова
Правильные ответы
π π
, сопряженной системой:
1.
114. Соединения с
(один ответ)
1) бутадиен1,2
2) циклогексен 3) циклогексан
4) бензол
Правильные ответы
π π
, сопряженной системой:
1.
115. Соединения с
(один ответ)
1) бутадиен1,2
2) циклогексен
3) циклогексан
4) бензол
Правильные ответы
1.
116. Амины, взаимодействующие с азотистой кислотой с образованием
нерастворимых в воде веществ:
(один ответ)
1) метиламин
2) диметиламин
3) триметиламин
4) этиламин
Правильные ответы
2.
117. Насыщенная жирная кислота:
(один ответ)
1) стеариновая
2) пальмитиновая
3) арахидоновая
4) олеиновая Правильные ответы
1.
118.Укажите спирт, реагирующий с концентрированной хлороводородной
кислотой при комнатной температуре:
(один ответ)
1) бутиловый
2) изобутиловый
3) вторбутиловый
4) третбутиловый
Правильные ответы
4.
119.Реагент, взаимодействующий с этиленгликолем:
(один ответ)
1) водный раствор гидроксида меди
2) водный раствор гидроксида натрия
3) бромная вода
4) азотная кислота
1.
Правильные ответы
Итого: 114

file_name: Органическая химия 2 курс 4 семе.doc

intro:
Тестовое задание  по органической химии для студентов для проверки знаний по пройденному материалу
1)  CnH2n-6
2)  CnH2n
3) CnH2n-2
4)  CnH2n+2
			Правильные ответы
4.

2.Гомологи различаются:
(один ответ)
1) химическими свойствами
2) не различаются
3)  строением
4)  на одну или несколько групп CH2

			Правильные ответы
4.
3.В гомологическом ряду алканов изомерия начинается с:
(один ответ)
1) метана;
2) этана;
3) пентана;
4) бутана
			Правильные ответы
4.
5.Из приведенных реакций для всех алканов характерна:

title: Органческая химия


extracted_text:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Дебесский детский сад №1»
Конспект непосредственно образовательной деятельности по окружающему
миру в подготовительной  группе на тему «Поможем доктору Почемучкину»
                                   Выполнила Опарина Анна Станиславовна
Воспитатель МБДОУ «Дебесский детский сад №1» Дебесы, 2017 год.
Тема: «Поможем доктору Почемучкину»
Цель: Систематизировать  и обобщать знания детей о свойствах воды и
воздуха
Задачи:
 Обучающие: 1.Систематизировать и уточнить знания детей о свойствах
воздухи и воды
2.Расширить представления детей о значимости воздуха и воды в жизни
человека.
3. Учить работать в коллективе и индивидуально во время опытов
Развивающие: 1. Развивать познавательный интерес в процессе
экспериментирования
2.Развивать мышление, воображение, память, любознательность
Воспитывающие: 1. Воспитывать внимательность, аккуратность
2. Формировать положительное отношение к окружающему миру
Раздаточный материал: Стаканчики с водой, трубочки от коктейлей,
целлофановый пакетик,  освежитель воздуха, воздушный шарик,  кофе. Ход НОД
 Ребята, нам с вами сегодня пришла телеграмма.
Давайте посмотрим от кого? (смотрим телеграмму)
Ребята, эта телеграмма от доктора Почемучкина! А кто это такой? Как вы
думаете?
(ответы детей)
Да, я тоже так думаю, почему его так назвали! Потому что он ничего не знает
и всегда говорит только « почему».
Ну что ж давайте прочитаем телеграмму
ТЕЛЕГРАММА: Здравствуйте, ребята! Пишет вам доктор Почемучкин из
города Почемучкино. Я знаю, вы очень умные ребята! Я бы хотел, чтоб вы мне
помогли разобраться. У меня есть лаборатория. В этой лаборатории много
воды и воздуха, но каковы их свойства, я не знаю! Помогите мне, пожалуйста!
Доктор Почемучкин.
Ну что, ребята, поможем?
(ответы детей)
Ребята, у нас с вами тоже есть своя лаборатория, где мы с вами проделываем
разные опыты. Сейчас мы с вами попробуем проделать несколько опытов с
водой и воздухом. А потом мы напишем письмо доктору Почемучкину о их
свойствах.
Пойдемте в нашу лабораторию. (на столе стоят стаканчики с водой)
Посмотрите, перед вами стаканчики с водой. Скажите, вода какая?
(ответы детей)
Правильно, вода прозрачная!
 А как можно сделать так, чтобы вода стала цветная?
(ответы детей)  Молодцы! Чтоб вода стала цветная, в нее можно добавить краски и вода
станет цветной. Например, если в воду добавить красный цвет, вода станет
красная и т.д. ( дети самостоятельно отвечают на вопросы воспитателя)
Молодцы, ребята! А теперь давайте понюхаем воду. Вода имеет запах?
(ответы детей)
 Да, вода не имеет запаха, но стоит нам туда добавить немного пахучего
вещества, вода приобретает запах.
Давайте сейчас насыплем в воду немного кофе.
(дети проделывают опыт)
 Что же произошло?
(ответы детей)
Вода приобрела запах и цвет
Хорошо, молодцы!
Так что же мы можем сказать доктору Почемучкину о свойствах воды?
(ответы детей)
 Вода не имеет запаха и она прозрачная, но стоит нам добавить туда немного
краски, так сразу она окрашивается. А если еще добавить немного пахучего
вещества, она приобретает запах.
 А что же мы можем сказать про воздух? Какой он?
(ответы детей)
Да, воздухом мы дышим!
 У меня есть пакетик, давайте его потрогаем.
(дети трогают пакетик)
Пакетик пустой, его можно сложить несколько раз. Теперь давайте
попробуем поймать воздух и завязать его. Теперь пакетик наполнен воздухом.
Воздух занял все место в пакете. Теперь развяжем пакет и выпустим оттуда
воздух. Пакет снова стал тоненьким. ( дети проделывают опыт)
 Теперь проделаем другой опыт с воздухом. Перед вами стаканчики с водой.
Опустите в стакан с водой трубочку и подуйте в нее.
Что происходит?
(ответы детей)
Да, в ней появляются пузырьки.
Как они появились?
(ответы детей)
 Вот наше открытие: воздух есть и внутри нас. Мы дуем в трубочку и он
выходит, но чтобы подуть еще , мы сначала вдыхаем новый воздух, а потом
выдыхаем через трубочку и получаются пузырьки.
Молодцы, ребята! Продолжаем наше исследование!
 Скажите, имеет ли воздух запах? Понюхайте.
(ответы детей)
 Если воздух чистый, то он не имеет запаха. Но он хорошо присваивает чужие
запахи. Сейчас я возьму освежитель воздуха  и  брызну в группе. Что
почувствовали?
(ответы детей)
 Да, собственного запаха воздух не имеет, абсолютно чистый воздух ничем не
пахнет. Запах ему придают окружающие его вещества.
А теперь давайте возьмем воздушный шарик и попробуем его надуть. В
шарик мы тоже вдуваем воздух, и поэтому он надувается и  стает большой.
 Мы провели ряд опытов,  и узнали: какими свойствами обладает воздух и
вода.
Что же мы напишем в письме доктору Почемучкину о сойствах воздуха и
воды?
Воздух невидимый, бесцветный. Без запаха, он есть везде, он нужен всем
(растениям, животным , людям, всем живым существам) Вода прозрачная, жидкая, легко окрашивается в любой цвет, имеет запах,
если добавить в нее пахучего вещества.
Ну что, ребята, напишем письмо доктору Почемучкину?
(пишем письмо доктору Почемучкину)
Это письмо мы отправим доктору Почемучкину и он узнает все свойства
воздуха и воды. Он займется опытами в своей лаборатории.
Молодцы, ребята. Всем большое спасибо!

file_name: окружающий мир доктор Почемучкин.docx

title: Конспект занятия по окружающему миру в подготовительной  группе на тему «Поможем доктору Почемучкину»


file_name: Органическая химия_4_seme.doc

description:
Органическая химия 2 курс 4 семестр ББ, 3 к 5 с СБ
1.Общая формула углеводородов гомологического ряда алканов:
(один ответ)
1)  CnH2n6
2)  CnH2n
3) CnH2n2
4)  CnH2n+2
Правильные ответы
4.
2.Гомологи различаются:
(один ответ)
1) химическими свойствами
2) не различаются
3)  строением
4)  на одну или несколько групп CH2
Правильные ответы
4.
3.В гомологическом ряду алканов изомерия начинается с:
(один ответ)
1) метана;
2) этана;
3) пентана;
4) бутана
4.
Правильные ответы

description:
5.Из приведенных реакций для всех алканов характерна:
(один ответ)
1) гидрирование
2) дегидроциклизация
3) изомеризация
4)  замещение
Правильные ответы
4.
6.Для очистки метана от оксида углерода (4) газовую смесь нужно:
(один ответ)
1) сжечь
2) пропустить через известковую воду
3) пропустить через раствор хлороводородной кислоты
4)  добавить хлор и облучить ультрафиолетовыми лучами
Правильные ответы
2.
7.В образховании молекулы п-связи в молекуле этилена учавствуют:
(один ответ)
1) один p и два s ― электрона;
2) sp2 гибридные орбитали
3) негибридные p ― электроны
4) два s ― электрона
Правильные ответы
3.
8.Реакции, обусловленные наличием в алкенах п-связи, относятся к
типу:

description:
(один ответ)
1) замещения
2) обмена
3) присоединения
4) разложения
3.
Правильные ответы
9.Гомологическому ряду алкадиенов соответствует общая формула
(один ответ)
1)  CnH2n
2)  CnH2n+2
3)  CnH2n-2
4) CnHn-2
3.
Правильные ответы
11.Пентен и пентадиен-1,4 можно распознать:
(один ответ)
1) бромной водой
2) концентрированной HNO3
3) спиртовым раствором NaOH
4)  аммиачным раствором оксида серебра (1)
Правильные ответы
1.
12.Пентин соответствует общей формуле
(один ответ)
1) CnH2n-6
2) CnH2n-2

description:
3) CnH2n
4) CnH2n+2
2.
Правильные ответы
13.Длина связи углерод ― углерод наименьшая в молекуле
(один ответ)
1) C2H4
2)  C2H2
3) C4H10
4) C5H10
2.
Правильные ответы
14.Углерод, в котором орбитали всех атомов углерода имеют sp ―
гибридизацию:
(один ответ)
1) пропадиен
2) пропин
3) этин
4) бутадиен- 1,3
3.
Правильные ответы
15.Пентадиен -1,4 и 2-метилбутадиен-1,3 являются:
(один ответ)
1) гомологами
2) одним и тем же веществом
3) геометрическиМи изомерами
4) структурными изомерами
4.
Правильные ответы

description:
16.Предельные углеводороды не отличаются от непредельных:
(один ответ)
1) видом гибридизации
2) растворимостью в воде
3) наличием разныхсвязей между атомами углерода
4) строением молекул
Правильные ответы
17.В реакцию гидротации вступают:
(один ответ)
1) этилен, бутин ― 2, пропадиен
2) пропилен, пентан, этин
3) бутадиен ― 1,3, бутан, циклопропан
4) этен, этан, этин
Правильные ответы
18.С перманганатом калия взаимодействуют:
2.
1.
3.
(один ответ)
1) метан, этин, пропен
2) пропадиен, 2-хлорпропан, пропен
3) пропин, бутен ― 2, бутадиен ― 1,3
4) циклопентан, этин, этен
Правильные ответы
19. „@„€„u„„„y„|„u„~ „~„u „r„x„p„y„}„Ђ„t„u„z„ѓ„„„r„…„u„„ „ѓ:
(один ответ)

description:
1) бромной водой
2) бромоводородом
3) аммиачнымраствором серебра (1)
4) азотом
Правильные ответы
4.
20.Пентин ― 1 и 2-метилпентадиен ― 1,3 можно распознать:
(один ответ)
1) спиртовым раствором гидрооксида натрия
2) бромной водой
3) концентрированной азотной кислотой
4) аммиачнымраствором оксида серебра (1);
Правильные ответы
4.
21.Бромную воду при обычных условиях обесцвечивают:
(один ответ)
1) метан, этин, этен
2) пропин, бутадиен ― 1,3, циклогексан
3) бутадиен ― 1,3, этен, пропин
4) бутан, бутен ― 1, этин
Правильные ответы
3.
22.Пентин ― 1 и пентин ― 2 можно распознать:
(один ответ)
1) раствором перманганата калия
2) бромной водой
3) раствором хлороводорода
4) аммиачным раствором хлорида меди (1)
Правильные ответы
4.

description:
23.Функциональной группой спиртов является:
(один ответ)
1)  - NO2
2)  - OH
3)  - COOH
4)  - CHO
2.
Правильные ответы
24.Кислотные свойства в большей степени проявляет:
(один ответ)
1) этанол
2) ацетилен
3) этиленгликоль
4) фенол
4.
Правильные ответы
25.Кислотные свойства возрастают в ряду:
(один ответ)
1) этанол ― этиленгликоль ― фенол
2) глицерин ― ацетилен ― метанол
3) вода ― этанол ― фенол
4) глицерин ― бензиловый спирт ― этиленгликоль
Правильные ответы
1.
26.Этанол и этандиол ― 1,2 можно распознать:
(один ответ)
1) натрием и гидрооксидом меди

description:
2) гидрооксидом натрия и лакмусом
3) уксусной кислотой и хлороводородом
4) хлоридом железа (3) и гидроксидом меди (2)
Правильные ответы
4.
27.Фенол и гексен можно распознать растворами:
(один ответ)
1) лакмуса и бромной воды
2) хлорида железа (3) и гидрооксида натрия
3) пермангшаната калия и хлороводорода
4) гидрооксида калия и карбоната натрия
Правильные ответы
1.
28.Хлороводород реагирует с:
(один ответ)
1) фенолом, глицерином, метанолом
2) этанолом, этандиолом ― 1,2, этеном
3) этаном, пропанолом ― 2, этином
4) этиленгликолем, пропеном, бензолом
Правильные ответы
2.
29.Натрий реагиорует с:
(один ответ)
1) бензолом, этанолом, этандиолом ― 1,2
2) фенолом, толуолом, ацетиленом
3) метанолом, глицерином, фенолом
4) этиленом, бензолом, пропанолом
Правильные ответы
3.

description:
30.Число связей одинаково в молекулах:
(один ответ)
1) C2H6 , C2H5OH
2) CH4, H2CO
3)  CH3CHO, C3H4
4) C2H2, CH3OCH3
Правильные ответы
31.Число сигма связей одинаково в молекулах:
2.
3.
(один ответ)
1) H2CO, CH3OH
2)  C2H5OH, CH3CHO
3)  HOCH2 - CH2OH, CH3CH2CHO
4) C2H4, CH3CHO
Правильные ответы
32.Число п-связей одинаково в молекулах:
(один ответ)
1) C2H2, CH3CHO
2) CH3OH, H2CO
3) C2H4, CH3CHO
4) C6H6, C2H4
3.
Правильные ответы
33.Число п-связей одинаково в молекулах:

description:
(один ответ)
1) C2H2, CH3CHO
2)  CH3OH, H2CO
3) C2H4, CH3CHO
4) C6H6, C2H4
3.
Правильные ответы
34.Массовая доля кислорода наибольшая для:
(один ответ)
1) CH3CHO
2) H2CO
3)  CH3COONa
4)  CH3OH
2.
Правильные ответы
35.Попарно взятые вещества реагируют друг с другом:
(один ответ)
1) глицерин и аммиачный раствор оксида серебра (1)
2) формальдегид и соляная кислота
3) уксусный альдегид и гидрооксид меди
4) уксусный альдегид и этан
Правильные ответы
3.
36.Растворы феноло, глицерина, этаналя можно распознать:
(один ответ)

description:
1) бромной водой и раствором карбоната калия
2) гидрооксидом меди (2) и бромной водой
3) аммиачным раствором оксида серебра (1) и водой
4) оксидом меди (2) и водородом
Правильные ответы
2.
37.Т„u„}„Ѓ„u„‚„p„„„…„‚„p „{„y„Ѓ„u„~„y„‘ „…„r„u„|„y„‰„y„r„p„u„„„ѓ„‘ „r
„‚„‘„t„…:
(один ответ)
1)  C2H5OH - CH3COOH - CH3CHO
2) CH3COOH - C2H5OH - CH3CHO
3)  CH3CHO - C2H5OH - CH3COOH
4) C2H5OH - CH3CHO - CH3COOH
3.
Правильные ответы
38.Кислотные свойства веществ увеличиваются в ряду:
(один ответ)
1) CH3COOH - HCOOH - C6H5OH
2) C6H5OH - C2H5OH - CH3COOH
3) CH2CLCOOH - HCOOH - C2H5COOH
4) CH3COOH - HCOOH - CH2CLCOOH
Правильные ответы
4.
39.Неизомеры между собой вещества следующих классов:
(один ответ)
1) альдегиды и кетоны
2) спирты и простые эфиры
3) кислоты и соли
4) сложные эфиры и кислоты

description:
3.
Правильные ответы
40.Уксусная и разбавленная серная кислоты отличаются:
(один ответ)
1) характером диссоциации в растворе
2) взаимодействием с основаниями
3) реакцией с активными металлами
4) способностью к окислению
Правильные ответы
41.Специфическим свойством карбоновых кислот в отличие от
минеральных является реакция:
4.
1.
(один ответ)
1) галогенирования
2) нейтрализации
3) замещения
4) обмена
Правильные ответы
42.Уксусная кислота и метилформиат являются:
(один ответ)
1) гомологами
2) структурными изомерами
3) пространственными изомерами
4) одним и тем же веществом
2.
Правильные ответы
43.Вещество, дающее реакцию «серебрянного зеркала» и
окращевающее раствор лакмуса в красный цвет, это:

description:
(один ответ)
1) уксусная кмслота
2) муравьиная кислота
3) метилформиат
4) муравьиный альдегид
Правильные ответы
44.Растворы этандиола, уксусной и муравьиной кислот можно
распознать:
(один ответ)
1) аммиачным раствором оксида серебра
2) раствором лакмуса
3) гидрооксидом меди (2)
4) раствором карбоната натрия
Правильные ответы
45.Для распознания стеариновой и олеиновой кислот используют:
2.

3.
1.
(один ответ)
1) бромную воду
2) карбонат нартия
3) гидрооксид меди (2)
4) метанол
Правильные ответы
46.Фенол, стеарат и ацетат натрия можно распознать:
(один ответ)
1) по внешним признакам

description:
2) раствором лакмуса и щелочи
3) раствором фенолфталеина и водой
4) раствором хлорида железа (3) и раствором фенолфталеина
Правильные ответы
4.
47.В схеме превращений:
С4Н10    Х   (СН3СОО)2 Са           веществом Х является
(один ответ)
1) этан
2) этанол
3) ацетон
4) уксусная кислота
4.
Правильные ответы
48.Омылением называют:
(один ответ)
1) взаимодействие глиценина и высших карбоновых кислот
2) гидролиз жира в присутствии щелочи
3) превращзение жидкого жира в твердый
4) процессрастворения жира в воде при нагревании
Правильные ответы
2.
49.Жидкое мыло ― это:
(один ответ)
1) сложный эфир
2) жир
3) калиевая соль высших карбоновых кислот
4) натриевая соль высших карбоновых кислот
Правильные ответы
3.

description:
50.При нагревании этилового спирта с серной аислотой в зависимости от условий возможно
образование

(один ответ)
1) СН3СООН и СН3СНО
2)  СН3СООН и (С2Н5)2О
3)  (С2Н5)2О и  С2Н4
4) С2Н4  и СН3СООН
3.
Правильные ответы
51.растворы мыла и гидрооксида натрия можно распознать:
(один ответ)
1) соляной кислотой
2) лакмусом
3) гидрооксидом калия
4) хлоридом натрия
правильные ответы
1.
52.Взаимодействие муравьиной кислоты с метанолом относится к реакции
(один ответ)
1) гидрирования
2) присоединения
3) этерификации
4) гидратации
Правильные ответы
3.
53.Две псвязи имеются в молекуле
(один ответ)

description:
1) толуола
2) бензола
3) дивинила
4) метилциклопентана
Правильные ответы
3.
54.Этиленгликоль образуется при
(один ответ)
1) окислении этилена перманганатом калия
2) окислении этана кислородом
3) гидролизе бромэтана в щелощной среде
4) взаимодействии 1,2 дихлорэтана со спиртовым раствором щелочи
Правильные ответы
1.
55.В основе первичной переработки нефти лежит
(один ответ)
1) крекинг нефти
2) перегонка нефти
3) дегидроциклизация углеводородов
4) риформинг углеводородов
Правильные ответы
2.
56.Изомером масляной кислоты является
(один ответ)
1) пропионовая кислота
2) этиловый эфир муравьинойкислоты
3) метилпропионовая кислота
4) метиловый эфир уксусной кислоты
Правильные ответы
3.
57.Практически необратимо в водном растворе диссоциирует
(один ответ)
1) уксусная кислота
2) бромоводородная кислота
3) гидрат аммиака
4) пропионовая кислота
Правильные ответы
2.
58.Уксусная кислота из бутана может быть получена в результате реакции
(один ответ)
1) каталитического восстановления

description:
Правильные ответы
3.
60.В молекуле дивинила число сигма связей составляет
(один ответ)
1) 2
2) 4
3) 9
4) 11
Правильные ответы
3.
64.В схеме превращений:
циклопропан - Х - 2-бромпропан
веществом Х является
(один ответ)
1) пропан
2) дибромропан
3) 1-бромпропан
4) пропанон
Правильные ответы
2) каталитического окисления
3) гидратации
4) этерификации
2.
59.Оптическая изомерия возможна для
(один ответ)
1) уксусной кислоты
2) этанола
3) 2аминопропионовой кислоты
4) стеариновой кислоты
Правильные ответы
1.
65.Верны ли следующие суждения о свойствах этанола?
А. Этанол при нагревании окисляется оксидом меди
В. Этанол может быть получен гидролизом крахмала
(один ответ)
1) верно только А
2) верно только В
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Правильные ответы
1.
66.Число связей в молекуле этилена
(один ответ)

description:
1)  2
2) 5
3)  7
4) 6
Правильные ответы
4.
67.Все   атомы   углерода   имеют   валентность  IV,   а   степень   окисления   (2)   в
молекуле:
(один ответ)
1) CO2
2) C3H6
3) C2H4
4) C3H8
Правильные ответы
3.
68.Цистрансизомеры имеются у вещества:
(один ответ)
1) CH3   CH = CH2
2) C2H5   CH = CH2
3)  BrHC = CHBr
4) BrHC = CBr2
3.
Правильные ответы

description:
69.Конечный продукт реакции гидратации ацетилена:
(один ответ)
1) виниловый спирт
2) ацетальдегид
3) этанол
4) этилен
Правильные ответы
1.
70.Легче воздуха:
(один ответ)
1) пропан
2) пропилен
3) этилен
4) бутан
Правильные ответы
3.
71.С изобутиленом не взаимодействует….
(один ответ)
1) бром
2) хлороводород
3) водород
4) азот
Правильные ответы
4.
72.Этилен реагирует по отдельности с веществами набора:
(один ответ)
1) Br2 , N2 , O2;
2) H2O, Br2, O2;

description:
3) HCl, H2 , CO2;
4) Cl2 , N2, KMnO4 (рр)
Правильные ответы
2.
73.Летучая,   трудновоспламеняющаяся   жидкость,  хорошо   растворяет   многие
органические вещества, используются в сельском хозяйстве для обеззараживания
хранилищ. Это вещество…
(один ответ)
1) пропан;
2) пропен;
3) 1,2  дихлорэтан;
4) бромпропан.
Правильные ответы
3.
74.Отщепление   одного   или   нескольких   атомов   от   молекулы   органического
соединения это реакция…
(один ответ)
1) дегидратации;
2) дегидрирования
3) элиминирования;
4) дегидрогалогенирования.
Правильные ответы
3.
75.Бутадиен1,3 реагирует по отдельности с веществами набора:
(один ответ)
1)  CO2, HCl, Br2 1)С2Н2, О2, Н2
2) O2, H2, N2
3) CH4, KMnO4 (рр), H2O

description:
4) HBr, Br2, H2
Правильные ответы
4.
76.Гомологом ацетилена не является:
(один ответ)
1) пропин;
2) пропадиен
3) будин1
4) диметилацетилен.
Правильные ответы
2.
77.У гомологов бензола окислению подвергается
(один ответ)
1) боковая цепь  1) боковая цепь
2) не окисляются
3) ароматическое кольцо
4) боковая цепь и ароматическое кольцо
Правильные ответы
1.
78.Углеводород, массовая доля водорода в котором 11,1%, имеющий
относительную плотность по воздуху 1,863, это:
(один ответ)
1) пропан
2) бутан
3) бутен
4) бутин
Правильные ответы
4.
79.Фенол не взаимодействует с соединением
(один ответ)
1) NaOH

description:
2) HBr
3) HNO3
4) Br2
Правильные ответы
2.
80.  В соответствии с термохимическим уравнением
С6Н12О6  + 6О2  = 6СО2  + 6Н2О + 2816  кДж
выделится 1408 кДж теплоты, если в реакции участвует кислород количеством
вещества
(один ответ)
1) 4,5 моль;
2) 1,5 моль
3) 6 моль
4) 3 моль.
Правильные ответы
4.
81.Гидроксид меди (II) взаимодействует со спиртом
(один ответ)
1) CH3OH

2) CH2CH2
3) C2H5OH
4) CH3CH2CH2OH
                    |          |
               OH      OH
Правильные ответы
4.
82.  Циклопарафины имеют общую формулу
(один ответ)

description:
1) CnH2n
2) CnH2n6
3) CnH2n+2
4) СnH2n2
Правильные ответы
1.
83.С метиламином  не взаимодействует
(один ответ)
1) вода;
2) гидроксид калия;
3) серная кислота
4) кислород.
Правильные ответы
2.
84.Более сильное основание
(один ответ)
1) анилин;
2) аммиак
3) метиламин
4) диметиламин
4.
Правильные ответы

description:
85.Вещества бутан и изобутан являются:
(один ответ)
1) изомерами
2) антиподами
3) аллотропными видоизменениями
4) гомологами
Правильные ответы
4.
86.Сколько веществ образуется в результате гидролиза соединения
                       О                     О
                         ||                      ||                              О
NH2CH2CNHCHCNHCH2C
                                 |                                                 OC2H5
                             CH3
(один ответ)
1) два
2) три
3) четыре
4) пять
Правильные ответы
3.
87.Сколько различных дипептидов может быть получено из глицина и аланина?
(один ответ)
1) один;
2) два
3) три
4) четыре
4.
Правильные ответы

description:
88.Молекула метана имеет строение:
(один ответ)
1) октаэдрическое;
2) плоскостное
3) тетраэдрическое
4) гексагональное
Правильные ответы
3.
89.ПСвязь между атомами углерода имеется в молекуле
(один ответ)
1) пентана
2) пропанола
3) циклопентана
4) пропена
Правильные ответы
4.
90.При бромировании фенола избытком брома образуется
(один ответ)
1) 2бромфенол
2) 2 ,3дибромфенол
3) 2,5дибромфенол
4) 2,4,6трибромфенол
Правильные ответы
4.
91.При добавлении к некоторому органическому веществу свежеосажденного
гидроксида меди (II) в присутствии щелочи образовался раствор яркосинего
цвета. Это органическое вещество
(один ответ)
1) этанол

description:
б. )
2) фенол
3) глицерин
4) анилин
Правильные ответы
3.
92.При окислении пропаналя образуется
(один ответ)
1) СН3СН2СООН
2)  СН3СН2СНО
3)  СН3СН2СН2СООН
4) СН3СН2СН2СНО
Правильные ответы
1.
93.функциональная группа  ОН характерна для
(один ответ)
1) сложных эфиров
2) спиртов
3) альдегидов
4)  простых эфиров
Правильные ответы
2.
94.  Пентен можно отличить от пентана с помощью любого из реактивов
(один ответ)
1) раствор   перманганата   калия и гидроксид меди (II)
2) оксид серебра и гидроксид меди (II)
3) бромная вода и оксид меди (II)

description:
4) бромная вода и раствор перманганата калия
Правильные ответы
4.
95.  К природным высокомолекулярным соединениям относится
(один ответ)
1) полиэтилен
2) глюкоза
3) клетчатка
4) сахароза
Правильные ответы
3.
96.  Реакция гидролиза характерна для .
(один ответ)
1) жиров

2) альдегидов

3) спиртов
4) ароматических углеводородов
Правильные ответы
1.
97.Характерным типом химической реакции для веществ,
имеющих формулу СnН2n+2  является
(один ответ)
1) гидрирование
2) замещение
3) дегидратация
4) присоединение

description:
Правильные ответы
2.
98.Ацетилен получают одностадийно из
(один ответ)
1) карбида кальция
2) карбоната кальция
3) углерода
4) гидроксида кальция
Правильные ответы
3.
99.Диэтиловый эфир получается при
(один ответ)
1) отщеплении одной молекулы воды от одной молекулы этанола
2) отщеплении одной молекулы воды от двух молекул этанола
3) взаимодействии этанола с уксусной кислотой
4) взаимодействии этанола с хлороводородом
Правильные ответы
2.
100.При добавлении к некоторому органическому ве ществу бромной воды
образовался белый оса док. Это органическое вещество…
(один ответ)
1) гексан
2) фенол
3) циклогексан
4)  бензол
Правильные ответы
2.
101.  Метилацетат можно получить при взаимодейст вии
(один ответ)

description:
1) метанола с муравьиной кислотой
2) этанола с муравьиной кислотой
3) 2метанола с уксусной кислотой
4) этанола с уксусной кислотой
Правильные ответы
3.
102.Гексахлорциклогексан образуется в результате реакции присоединения
(один ответ)
1) хлора к бензолу
2) хлора к циклогексану
3) хлороводорода к бензолу
4) хлора к гексану
Правильные ответы
1.
103.Полиэтилен  получают, используют реакцию
(один ответ)
1) гидрирования
2) изомеризации
3) поликонденсации
4) полимеризации
Правильные ответы
4.
104.  Реакция «серебряного зеркала»  не характерна  для
(один ответ)
1) фруктозы
2) уксусного альдегида
3) глюкозы
4) формальдегида

description:
Правильные ответы
1.
105.Элементарным звеном бутадиенового каучука является
(один ответ)
1) CH2 СН = СНCH2
2)  СН2  = СН СH = СН2
3) СН2CH2CH2СН2
4) СН2=СН2
Правильные ответы
1.
106.При взаимодействии анилина с избытком бромной воды образуется
(один ответ)
1) 2,4,6трибромбензол
2) 2,4,6триброманилин
3) 2,5диброманилин
4) 2броманилин
Правильные ответы
1.
107.Тип реакции взаимодействия этилена с бромом
(один ответ)
1) замещение
2) гидрирование
3) присоединение
4) дегидратация
Правильные ответы
3.
108.Элементарное звено СН2СН2 имеется в макромолекулах

description:
(один ответ)
1)   полиэтилена
2) полипропилена
3) бутадиенового каучука
4) бутадиенстирольного каучука
Правильные ответы
1.
109.Продукт, образующийся в результате реакции гидролиза 1хлорбутен2:
(один ответ)
1) бутен3ол2
2)  бутен2ол2
3) бутен2ол4
4) бутен1ол4
Правильные ответы
1.
110.Продукты расщепления иодоводородной кислотой метилпропилового
эфира:
(один ответ)
1) CH3 OH+CH3 CH2CH2I
2) CH3 I+CH3CH2CH2OH
3) СН3СН2СООН
4) СН2  = СН СH = СН2
Правильные ответы
2.
111. В реакцию диспропорционирования (реакция Канниццаро) вступает:
(один ответ)
1) уксусный альдегид

description:
2) бензальдегид
3) фенилуксусный альдегид
4) спирт
Правильные ответы
2.
112.При взаимодействии бутадиена1,3 с бромом в эквимолярных количествах
образуется:
(один ответ)
1) 3,4дибромобутен1
2) 1,4дибромобутен2
3) смесь приведенных выше продуктов
4) не вступает во взаимодействие
Правильные ответы
3.
113.Выход продуктов реакции при действии спиртового раствора щелочи на
3хлоро2метилпентан  определяется:

(один ответ)
1) правилом Зайцева
2) правилом Марковникова
3)  правилом Ингольда
4) правилом Бутлерова
Правильные ответы
π π
, сопряженной системой:
1.
114. Соединения с
(один ответ)
1) бутадиен1,2
2) циклогексен

description:
3) циклогексан
4) бензол
Правильные ответы
π π
, сопряженной системой:
1.
115. Соединения с
(один ответ)
1) бутадиен1,2
2) циклогексен
3) циклогексан
4) бензол
Правильные ответы
1.
116. Амины, взаимодействующие с азотистой кислотой с образованием
нерастворимых в воде веществ:
(один ответ)
1) метиламин
2) диметиламин
3) триметиламин
4) этиламин
Правильные ответы
2.
117. Насыщенная жирная кислота:
(один ответ)
1) стеариновая
2) пальмитиновая
3) арахидоновая
4) олеиновая

description:
Правильные ответы
1.
118.Укажите спирт, реагирующий с концентрированной хлороводородной
кислотой при комнатной температуре:
(один ответ)
1) бутиловый
2) изобутиловый
3) вторбутиловый
4) третбутиловый
Правильные ответы
4.
119.Реагент, взаимодействующий с этиленгликолем:
(один ответ)
1) водный раствор гидроксида меди
2) водный раствор гидроксида натрия
3) бромная вода
4) азотная кислота
1.
Правильные ответы
Итого: 114

intro:
материал разработана на оснонове календарно-тематического планирования
1)  CnH2n-6

2)  CnH2n

3) CnH2n-2

4)  CnH2n+2

			Правильные ответы
4.

2.Гомологи различаются:

(один ответ)
1) химическими свойствами

2) не различаются
3)  строением
4)  на одну или несколько групп CH2

			Правильные ответы
4.

3.В гомологическом ряду алканов изомерия начинается с:

(один ответ)
1) метана;

2) этана;
3) пентана;

4) бутана

			Правильные ответы
4.

5.Из приведенных реакций для всех алканов характерна:

title: химия 2 курс


extracted_text:
Зоология беспозвоночных 2 курс Био ОЗО
1. (61c.) Расположите по порядку стадии жизненного цикла грегарины, начиная со
споры.
(на последовательность)
1) спора1
2) сизигий 2
3) гаметы 3
4) ооциста 4
5) спороциста 5
Все в правильном порядке
2. (61c.) Взрослая грегарина вырастает из
1) спорозоиты+
3. (61c.) Бесполое размножение у кокцидий называется
 1)  шизогония+
4. (61c.) Жгутиконосцев делят на классы по
1)  способу питания+
5. (61c.) У представителей подтипа Опалины
4) ядер много+
6. (61c.) Гамогония малярийного плазмодия происходит в
1) кишечнике комара+
7. (61c.) К подтипу Саркодовые относятся простейшие, покрытые
1) мембраной+
8. (61c.) Одной из характерных черт организации типа Инфузории  является
 1) ядерный дуализм+
9. (61c.) При бесполом размножении макронуклеус инфузорий претерпевает
1) эндомитоз+
10. (61c.) В результате шизогонии у кокцидий образуются
1) мерозоиты+
11. (61c.) В ооцистах кокцидий в результате спорогонии образуются
3) споробласты+
12. (61c.) Жгутиковые камеры, выстланные хоаноцитами, имеются у
4) сикона+
13. (61c.) О примитивности организации губок свидетельствует
1) отсутствие тканей+
14. (61c.) К классу Стеклянные губки относятся 1) морские губки с кремневым скелетом+
15. (61c.) Чертой специализации губок к неподвижному образу жизни является
1)  наличие скелета+
16. (61c.) Атриальная полость выстлана хоаноцитами
1) сикона+
17. (61c.) К классу Известковые губки относятся
1) морские губки с известковым скелетом+
18. (61c.) Атриальная полость сиконоидных губок выстлана
1) пинакоцитами+
19. (61c.) Результатом приспособления губок к жизни в пресных водах является
1) образование геммул+
20. (61c.) Половые клетки  у губок формируются из
1) археоцитов+
21. (61c.) Расположите по порядку стадии жизненного цикла кокцидий, начиная с
гамет.
(на последовательность)
1) гаметы1
2) зигота 2
3) ооциста3
4) спора4
5)  спорозоит5
6)  шизонт6
7) мерозоиты7
В нужном порядке

22. (61c.) Пищеварение у губок
1) полостное+
23. (61c.)Лучистые не характеризуются следующими основными особенностями
организации
1) нервной системой узлового типа+
24. (61c.) В процессе онтогенеза тело лучистых формируется из _________
зародышевых листков.
3) 2+
25. (61c.)    К кишечнополостным не относятся
1) гребневики+
26. (61c.) Половое поколение у класса Гидроидные  это
4) полипы+ 27. (61c.) Основу эктодермы гидры составляют _________ клетки.
2) эпителиальномускульные+
28. (61c.) Для гидроидов характерно наличие особой группы клеток
3)  стрекательных+
29. (61c.) Оплодотворенное яйцо гидроидов, начавшее дробиться и покрывшееся
оболочкой называется
4) эмбриотекой+
30. (61c.) В состав кормидия сифонофор не входят особи, называющиеся
1) нектофор+
31. (61c.)  Кормящий полип со ртом в составе кормидия сифонофора называется
1) гастрозоидом+
32. (61c.) В связи с крупными размерами сцифомедуз их гастроваскулярная система
выполняет кроме пищеварительной функции
1)  распределительную+
33. (61c.)   1.Плоским червям присуща ___________ симметрия тела.
1) двусторонняя+
34. (61c.)   1.Стенка кишечной полости плоских червей развивается из
1)  мезодермы+
35. (61c.)   1.Органами выделения у плоских червей являются
3) протонефридии+
36. (61c.)  Заражение человека бычьим цепнем происходит при
3)   употреблении плохо приготовленного говяжьего мяса+
37. (61c.)   Пищеварительная система отсутствует у
1) ленточных червей+
38. (61c.)   Яйцо бычьего цепня развивается в
1) почве+
39. (61c.)  Свободноживущим плоским червем является
3) молочная планария+
40. (61c.)  Пищеварительная система у плоских червей
1) слепо замкнута+
41. (61c.)   Нервная система у плоских червей
3) ортогональная+
42. (61c.) Расположите стадии жизненного цикла малярийного плазмодия по порядку,
начиная с зиготы. (на последовательность)
1) зигота1
2) споры2
3) спороциста 3
4) шизонт4
5) мерозоиты5
6) гаметоциты6
7) гаметы 7
Все в нужном порядке
43. (61c.)  Органы чувств имеются
1) только у свободноживущих+
44. (61c.)   К типу Круглые черви относится
3) аскарида+
45. (61c.)   Тело нематод покрыто
4) кутикулой+
46. (61c.)   У круглых червей полость тела
3) первичная+
47. (61c.)   Взрослая аскарида паразитирует в
3) тонкой кишке+
48. (61c.)  Созревание яиц аскариды до инвазионной стадии происходит в
3)  почве+
49. (61c.)  Для круглых червей не характерно наличие
3) дыхательной системы+
50.(61c.)Свободноживущим представителем круглых червей из нижеперечисленных
является
3)  власоглав+
51. (61c.)  К многощетинковым червям относится
3) нереис+
52. (61c.)    Функцией целома не является
1) дыхательная+
53. (61c.) Параподии характерны для
3) многощетинковых+
54. (61c.)     Гермафродитами являются
1) дождевые черви+
55. (61c.)  Органами выделения у кольчатых червей являются
1) метанефридии+ 56. (61c.)  Личинка морских кольчецов называется
3) трохофора+
57. (61c.) Кожномускульный мешок у кольчатых червей не содержит
3) кутикулы+
58. (61c.)    .Энтодермальное происхождение у кольчатых червей имеет _____ отдел
кишечника.
3) средний+
59. (61c.)   Продуктом белкового обмена у кольчатых червей является
3) мочевая кислота+
60. (61c.) Кровеносная система у кольчатых червей
3)  замкнутая+
61. (60c.) Для типа Моллюски характерно наличие
1) мантии+
62. (60c.) Для типа Моллюски не характерно наличие
3) параподий+
63. (60c.) Представители класса Двустворчатые отличаются от брюхоногих
2) раковиной в виде пластинки или спирально закрученной+
64. (60c.) У моллюсков кровь очищается от продуктов диссимиляции в
4) почке+
65. (60c.) Для представителей класса Ракообразные характерны следующие признаки,
кроме
1) 4 пары ходильных ног+
66. (60c.) Для представителей класса Ракообразные характерно следующее
1) расчленение тела на голову, грудь и брюшко+
67. (60c.) Спинной панцирь ракообразных называется
3) карапаксом+
68. (60c.) Частичное переваривание вне организма встречается только среди
2) жгутоногих+
69. (60c.) У паукакрестовика _____ пар глаз
4) 4+
70. (60c.) Возбудителями или переносчиками возбудителей заболеваний у человека и
животных являются все перечисленные клещи, кроме
4) собачьего+
71. (60c.) Уничтожение вредных насекомых с помощью их естественных врагов
называют
3) биологическим способом борьбы+ 72. (60c.) Для насекомых характерно наличие всех перечисленных частей тела, кроме
3) головогруди+
73. (60c.) У насекомых с неполным превращением отсутствует стадия
2) куколки+
74. (60c.) В отличие от других членистоногих у насекомых транспорт кислорода
осуществляется только при помощи
2) трахей+
75. (60c.) Элементарными элементами всех органов чувств насекомых являются
4) усики+
76. (60c.) Многие насекомые выделяют привлекающие вещества
3) аттрактанты+
77. (60c.) Важным диагностическим признаком в систематике многих групп
насекомых являются
3) хитиновые гениталии самок+
78. (60c.) Особое приспособление  чернильная железа  есть у
3) головоногих+
79. (60c.) У головоногих моллюсков кровь
1) голубая+
80. (60c.) Хитиновый покров ракообразных выполняет функцию
2) защиты+
81. (60c.) У брюхоногих моллюсков имеется
3) двусторонняя симметрия+
82. (60c.) 1.Мантия представляет собой
1) кожную складку расположенную под раковиной+
83. (60c.) Тело большинства моллюсков делится на
3) голову, туловище и ногу+
84. (60c.) Ракообразные  это
1) преимущественно водные животные+
85. (60c.) Для речного рака характерна линька, представляющая собой процесс
3) смены наружных покровов+
86. (60c.) Органами защиты у речного рака служат
3) клешни+
87. (60c.) Органами выделения у ракообразных служат 1) почки+
88. (60c.) Собачий клещ по характеру питания является
3) паразитом+
89. (60c.) Из перечисленных животных к паукообразным не относятся
1) дафнии+
90. (60c.) Клещей можно отличить от пауков по следующим признакам
1) все членики тела срастаются между собой+
91. (60c.) Насекомые дышат при помощи
4) трахей+
92. (60c.) К биологическим особенностям, дающим насекомым преимущества для
распространения нельзя отнести
3) крупные размеры+
93. (60c.) Мальпигиевы сосуды  это
1) органы выделения+
94. (60c.) К насекомым с неполным превращением относят
1) двукрылых+
95. (60c.) Интенсивность работы мышц насекомых объясняется
1) низким уровнем метаболизма+
96. (60c.) Пищеварительная система насекомых состоит из
2) 3 отделов+
97. (60c.) Первая пара слюнных желез насекомых вырабатывает
2) пищеварительные ферменты+
98. (60c.) Представители класса Двустворчатые отличаются от брюхоногих
3) раковиной в виде пластинки или спирально закрученной+
99. (60c.) У моллюсков кровь очищается от продуктов диссимиляции в
4) почке+
100. (60c.) Для кровеносной системы моллюсков не характерно то, что она
1) незамкнутая+
101. (60c.) Особое приспособление  чернильная железа  есть у
4) головоногих+
104. (60c.) У ракообразных полость тела
1) представлена миксоцелью+
105. (60c.) Органы обоняния и осязания у ракообразных являются видоизменениями
3) конечностей+
106. (60c.) Органами дыхания у паукообразных являются
2) легкие и трахеи+
107. (60c.) Пауки  это хищники, у которых процесс пищеварения не осуществляется
1) в желудке+
108. (60c.) Ловчую сеть не плетет
4) пауксеребрянка+
109. (60c.) Таежный клещ является 3) переносчиком возбудителя энцефалита+
110. (60c.) При развитии с полным превращением насекомое проходит следующие
стадии
2) яйцо  личинка  куколка – имаго+
111. (60c.) Комар р. Anopheles  является
3) переносчиком возбудителя малярии+
112. (60c.) Для представителей о. Чешуекрылые характерны следующие признаки,
кроме
1) развитие с неполным превращением+
113. (60c.) В среднем отделе кишечника насекомых непрерывно вырабатывается ____
для защиты стенок кишечника от механических повреждений и облегчения
проникновения ферментов в пищевой комок
2) соляная кислота+
114. (60c.) Основным продуктом белкового обмена у насекомых является
1) мочевина+
115. (60c.) В составе крови насекомых нет
4) тромбоцитов+
116. (60c.) Кровь большинства насекомых практически не выполняет
1) дыхательную функцию+
117. (60c.) В отличие от других членистоногих у насекомых транспорт кислорода
осуществляется только при помощи
2) трахей+
120. (60c.)  Уничтожение вредных насекомых с помощью пестицидов называют:
4) химическим способом борьбы+

file_name: зоология(1).doc

intro:
1. (60c.) Какие признаки встречаются только у хордовых?
(один ответ)
1) метамерия
2) внутренний скелет
3) внутреннее оплодотворение
4) жабры

2. (60c.) В кожные покровы ланцетника входит все перечисленное, кроме
(один ответ)
1) кориума
2) кутикулы
3) кутиса
4) эпидермиса

3. (60c.) К какой систематической группе относятся ланцетники, встречающиеся только в планктоне?
(один ответ)
1) бранхиостомы
2) эпигонихты
3) амфиоксиды

4. (60c.) На ранних стадиях развития ланцетника полость нервной трубки сообщается с наружной средой посредством
(один ответ)
1) невропора
2) обонятельной ямки
3) невроцеля
4) глазков Гессе

5. (60c.) Слизь, которая обволакивает пищевые частицы, осаждающиеся из воды, вырабатывают железистые клетки
(один ответ)
1) атриопора
2) глотки
3) эндостиля
4) рта

6. (60c.) У ланцетника сердце

(один ответ)
1) отсутствует
2) трехкамерное
3) двухкамерное
4) четырехкамерное

title: зоология позвоночные


file_name: зоология.doc

description:
Зоология беспозвоночных 2 курс Био ОЗО
1. (61c.) Расположите по порядку стадии жизненного цикла грегарины, начиная со
споры.
(на последовательность)
1) спора1
2) сизигий 2
3) гаметы 3
4) ооциста 4
5) спороциста 5
Все в правильном порядке
2. (61c.) Взрослая грегарина вырастает из
1) спорозоиты+
3. (61c.) Бесполое размножение у кокцидий называется
 1)  шизогония+
4. (61c.) Жгутиконосцев делят на классы по
1)  способу питания+
5. (61c.) У представителей подтипа Опалины
4) ядер много+
6. (61c.) Гамогония малярийного плазмодия происходит в
1) кишечнике комара+
7. (61c.) К подтипу Саркодовые относятся простейшие, покрытые
1) мембраной+
8. (61c.) Одной из характерных черт организации типа Инфузории  является
 1) ядерный дуализм+
9. (61c.) При бесполом размножении макронуклеус инфузорий претерпевает
1) эндомитоз+
10. (61c.) В результате шизогонии у кокцидий образуются
1) мерозоиты+
11. (61c.) В ооцистах кокцидий в результате спорогонии образуются
3) споробласты+
12. (61c.) Жгутиковые камеры, выстланные хоаноцитами, имеются у
4) сикона+
13. (61c.) О примитивности организации губок свидетельствует
1) отсутствие тканей+
14. (61c.) К классу Стеклянные губки относятся

description:
1) морские губки с кремневым скелетом+
15. (61c.) Чертой специализации губок к неподвижному образу жизни является
1)  наличие скелета+
16. (61c.) Атриальная полость выстлана хоаноцитами
1) сикона+
17. (61c.) К классу Известковые губки относятся
1) морские губки с известковым скелетом+
18. (61c.) Атриальная полость сиконоидных губок выстлана
1) пинакоцитами+
19. (61c.) Результатом приспособления губок к жизни в пресных водах является
1) образование геммул+
20. (61c.) Половые клетки  у губок формируются из
1) археоцитов+
21. (61c.) Расположите по порядку стадии жизненного цикла кокцидий, начиная с
гамет.
(на последовательность)
1) гаметы1
2) зигота 2
3) ооциста3
4) спора4
5)  спорозоит5
6)  шизонт6
7) мерозоиты7
В нужном порядке

22. (61c.) Пищеварение у губок
1) полостное+
23. (61c.)Лучистые не характеризуются следующими основными особенностями
организации
1) нервной системой узлового типа+
24. (61c.) В процессе онтогенеза тело лучистых формируется из _________
зародышевых листков.
3) 2+
25. (61c.)    К кишечнополостным не относятся
1) гребневики+
26. (61c.) Половое поколение у класса Гидроидные  это
4) полипы+

description:
27. (61c.) Основу эктодермы гидры составляют _________ клетки.
2) эпителиальномускульные+
28. (61c.) Для гидроидов характерно наличие особой группы клеток
3)  стрекательных+
29. (61c.) Оплодотворенное яйцо гидроидов, начавшее дробиться и покрывшееся
оболочкой называется
4) эмбриотекой+
30. (61c.) В состав кормидия сифонофор не входят особи, называющиеся
1) нектофор+
31. (61c.)  Кормящий полип со ртом в составе кормидия сифонофора называется
1) гастрозоидом+
32. (61c.) В связи с крупными размерами сцифомедуз их гастроваскулярная система
выполняет кроме пищеварительной функции
1)  распределительную+
33. (61c.)   1.Плоским червям присуща ___________ симметрия тела.
1) двусторонняя+
34. (61c.)   1.Стенка кишечной полости плоских червей развивается из
1)  мезодермы+
35. (61c.)   1.Органами выделения у плоских червей являются
3) протонефридии+
36. (61c.)  Заражение человека бычьим цепнем происходит при
3)   употреблении плохо приготовленного говяжьего мяса+
37. (61c.)   Пищеварительная система отсутствует у
1) ленточных червей+
38. (61c.)   Яйцо бычьего цепня развивается в
1) почве+
39. (61c.)  Свободноживущим плоским червем является
3) молочная планария+
40. (61c.)  Пищеварительная система у плоских червей
1) слепо замкнута+
41. (61c.)   Нервная система у плоских червей
3) ортогональная+
42. (61c.) Расположите стадии жизненного цикла малярийного плазмодия по порядку,
начиная с зиготы.

description:
(на последовательность)
1) зигота1
2) споры2
3) спороциста 3
4) шизонт4
5) мерозоиты5
6) гаметоциты6
7) гаметы 7
Все в нужном порядке
43. (61c.)  Органы чувств имеются
1) только у свободноживущих+
44. (61c.)   К типу Круглые черви относится
3) аскарида+
45. (61c.)   Тело нематод покрыто
4) кутикулой+
46. (61c.)   У круглых червей полость тела
3) первичная+
47. (61c.)   Взрослая аскарида паразитирует в
3) тонкой кишке+
48. (61c.)  Созревание яиц аскариды до инвазионной стадии происходит в
3)  почве+
49. (61c.)  Для круглых червей не характерно наличие
3) дыхательной системы+
50.(61c.)Свободноживущим представителем круглых червей из нижеперечисленных
является
3)  власоглав+
51. (61c.)  К многощетинковым червям относится
3) нереис+
52. (61c.)    Функцией целома не является
1) дыхательная+
53. (61c.) Параподии характерны для
3) многощетинковых+
54. (61c.)     Гермафродитами являются
1) дождевые черви+
55. (61c.)  Органами выделения у кольчатых червей являются
1) метанефридии+

description:
56. (61c.)  Личинка морских кольчецов называется
3) трохофора+
57. (61c.) Кожномускульный мешок у кольчатых червей не содержит
3) кутикулы+
58. (61c.)    .Энтодермальное происхождение у кольчатых червей имеет _____ отдел
кишечника.
3) средний+
59. (61c.)   Продуктом белкового обмена у кольчатых червей является
3) мочевая кислота+
60. (61c.) Кровеносная система у кольчатых червей
3)  замкнутая+
61. (60c.) Для типа Моллюски характерно наличие
1) мантии+
62. (60c.) Для типа Моллюски не характерно наличие
3) параподий+
63. (60c.) Представители класса Двустворчатые отличаются от брюхоногих
2) раковиной в виде пластинки или спирально закрученной+
64. (60c.) У моллюсков кровь очищается от продуктов диссимиляции в
4) почке+
65. (60c.) Для представителей класса Ракообразные характерны следующие признаки,
кроме
1) 4 пары ходильных ног+
66. (60c.) Для представителей класса Ракообразные характерно следующее
1) расчленение тела на голову, грудь и брюшко+
67. (60c.) Спинной панцирь ракообразных называется
3) карапаксом+
68. (60c.) Частичное переваривание вне организма встречается только среди
2) жгутоногих+
69. (60c.) У паукакрестовика _____ пар глаз
4) 4+
70. (60c.) Возбудителями или переносчиками возбудителей заболеваний у человека и
животных являются все перечисленные клещи, кроме
4) собачьего+
71. (60c.) Уничтожение вредных насекомых с помощью их естественных врагов
называют
3) биологическим способом борьбы+

description:
72. (60c.) Для насекомых характерно наличие всех перечисленных частей тела, кроме
3) головогруди+
73. (60c.) У насекомых с неполным превращением отсутствует стадия
2) куколки+
74. (60c.) В отличие от других членистоногих у насекомых транспорт кислорода
осуществляется только при помощи
2) трахей+
75. (60c.) Элементарными элементами всех органов чувств насекомых являются
4) усики+
76. (60c.) Многие насекомые выделяют привлекающие вещества
3) аттрактанты+
77. (60c.) Важным диагностическим признаком в систематике многих групп
насекомых являются
3) хитиновые гениталии самок+
78. (60c.) Особое приспособление  чернильная железа  есть у
3) головоногих+
79. (60c.) У головоногих моллюсков кровь
1) голубая+
80. (60c.) Хитиновый покров ракообразных выполняет функцию
2) защиты+
81. (60c.) У брюхоногих моллюсков имеется
3) двусторонняя симметрия+
82. (60c.) 1.Мантия представляет собой
1) кожную складку расположенную под раковиной+
83. (60c.) Тело большинства моллюсков делится на
3) голову, туловище и ногу+
84. (60c.) Ракообразные  это
1) преимущественно водные животные+
85. (60c.) Для речного рака характерна линька, представляющая собой процесс
3) смены наружных покровов+
86. (60c.) Органами защиты у речного рака служат
3) клешни+
87. (60c.) Органами выделения у ракообразных служат

description:
1) почки+
88. (60c.) Собачий клещ по характеру питания является
3) паразитом+
89. (60c.) Из перечисленных животных к паукообразным не относятся
1) дафнии+
90. (60c.) Клещей можно отличить от пауков по следующим признакам
1) все членики тела срастаются между собой+
91. (60c.) Насекомые дышат при помощи
4) трахей+
92. (60c.) К биологическим особенностям, дающим насекомым преимущества для
распространения нельзя отнести
3) крупные размеры+
93. (60c.) Мальпигиевы сосуды  это
1) органы выделения+
94. (60c.) К насекомым с неполным превращением относят
1) двукрылых+
95. (60c.) Интенсивность работы мышц насекомых объясняется
1) низким уровнем метаболизма+
96. (60c.) Пищеварительная система насекомых состоит из
2) 3 отделов+
97. (60c.) Первая пара слюнных желез насекомых вырабатывает
2) пищеварительные ферменты+
98. (60c.) Представители класса Двустворчатые отличаются от брюхоногих
3) раковиной в виде пластинки или спирально закрученной+
99. (60c.) У моллюсков кровь очищается от продуктов диссимиляции в
4) почке+
100. (60c.) Для кровеносной системы моллюсков не характерно то, что она
1) незамкнутая+
101. (60c.) Особое приспособление  чернильная железа  есть у
4) головоногих+
104. (60c.) У ракообразных полость тела
1) представлена миксоцелью+
105. (60c.) Органы обоняния и осязания у ракообразных являются видоизменениями
3) конечностей+
106. (60c.) Органами дыхания у паукообразных являются
2) легкие и трахеи+
107. (60c.) Пауки  это хищники, у которых процесс пищеварения не осуществляется
1) в желудке+
108. (60c.) Ловчую сеть не плетет
4) пауксеребрянка+
109. (60c.) Таежный клещ является

description:
3) переносчиком возбудителя энцефалита+
110. (60c.) При развитии с полным превращением насекомое проходит следующие
стадии
2) яйцо  личинка  куколка – имаго+
111. (60c.) Комар р. Anopheles  является
3) переносчиком возбудителя малярии+
112. (60c.) Для представителей о. Чешуекрылые характерны следующие признаки,
кроме
1) развитие с неполным превращением+
113. (60c.) В среднем отделе кишечника насекомых непрерывно вырабатывается ____
для защиты стенок кишечника от механических повреждений и облегчения
проникновения ферментов в пищевой комок
2) соляная кислота+
114. (60c.) Основным продуктом белкового обмена у насекомых является
1) мочевина+
115. (60c.) В составе крови насекомых нет
4) тромбоцитов+
116. (60c.) Кровь большинства насекомых практически не выполняет
1) дыхательную функцию+
117. (60c.) В отличие от других членистоногих у насекомых транспорт кислорода
осуществляется только при помощи
2) трахей+
120. (60c.)  Уничтожение вредных насекомых с помощью пестицидов называют:
4) химическим способом борьбы+

title: Признаки хордовых