extracted_text:
Консультация для педагогов
ЗАРЯДКА ДЛЯ ГЛАЗ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ
Методика выполнения
Упражнения предназначены для того, чтобы
укрепить   глазные   нервы.
  Движения   глаз
производятся вправо и влево, по кругу, в стороны
по   горизонтали.   В   качестве   вспомогательного
элемента можно использовать карандаш. Ребенок
смотрит за его кончиком и следит за движением.
Упражнение с точкой.  На оконном стекле
рисуем   красную   точку.   Она   должна   быть   на   уровне   глаз   ребенка.   Предлагаем
дошкольнику 5 секунд смотреть на точку, затем перевести взгляд вдаль за окно, на
какойнибудь отдаленный предмет.
Моргание.
Расслабляет   зрение,   снимает   усталость
быстрое   моргание   в   течение   нескольких
секунд.
Закрыть глаза ладонями.
Наши глаза отлично отдыхают в темноте,
но,   к   сожалению,   нам   трудно   избавиться   от
попадания света на сетчатку: даже в ночное
время   может   мешать   свет   фонарей.   Если
плотно   прикрыть   глаза   ладонями,   то   свет   на   них   не   попадает,   глазные   мышцы
расслабляются. Следим за предметом.
Помимо   карандаша   можно   предложить   следить   за   любым   ярким   предметом.
Лучше, если он будет простой формы: кубик, шар, свеча.
Как сделать зарядку для глаз веселой?
Как мы помним, ребенка не такто просто заставить делать то, что он не хочет
или   не   понимает,   зачем   это.   В   таком   случае   применяется   игра.   Предложите
дошкольнику посмотреть вниз на травку, затем в небе поискать птичку, затем снова
на травку. Чтобы выполнить упражнения на вращение глазами, предлагаем последить
за часовой стрелкой. А затем просто представить, что перед ребенком часы, а глаза
— стрелки, которые крутятся. Стрельба глазами.
  Произнося звук «паф», пусть малыш постреляет глазками в разные стороны,
вверх и вниз.
Пишем носом.
Пусть ребенок нарисует в воздухе какойнибудь предмет или букву, а взрослый
будет   угадывать,   что   было   изображено.   Такое   упражнение   укрепляет   мышцы   не
только, глаз, но и шеи, а еще развивает воображение.
Наблюдаем за природой. На прогулке предложите дошкольнику посмотреть на птичку, летящую в небе,
проследить за ней взглядом. Затем пусть переведет взгляд на травку или собачку,
лежащую на земле. Все сопровождается веселым рассказом или стишком. Выучив
простой   стих,   малыш   и   сам   в   дальнейшем   будет   его   рассказывать,   повторяя
одновременно упражнения для глаз.
Гимнастика в игровой манере
Придумайте для ребенка сказку. Глазки устали, им надо отдохнуть. Сейчас они
посмотрят вверх, затем вниз, теперь вправо и влево. Расскажите стишок:
 Посмотрели глазки вверх,
 А затем немного вниз,
А теперь мы поморгаем,
 Чтобы глазки не устали.
Подбадривайте   малыша,   не   давайте   ему   скучать.   Если   видите,   что   ребенок
устал,   то   переключите   внимание   на   чтолибо   другое,   иначе   в   следующий   раз   он
может отказаться выполнять упражнения. В некоторых случаях можно скачать на
компьютер специальные программы для коррекции зрения. Малышам обязательно
понравится   новое   развлечение.   Ребенку   предлагается   выполнять   простые
упражнения, следить за появляющимися на экране буквами или предметами.
Гимнастика для глаз в детских садах и яслях
  Воспитатели   должны   уделять   внимание   здоровью   малышей   и   профилактике
близорукости. Упражнения выполняются в группе.
1. Дети сидят за столом, голова
опирается   о   руки.   Это   важно   для
того чтобы зафиксировать положение
головы, в то время как глаза будут
двигаться   по   вертикали   или
горизонтали.   В   младшей   группе
занятия   проводятся   23   минуты,   в
старшей длительность увеличивается
до   45   минут.
  Периодичность
проведения  2 раза в день.
2. Воспитатель заранее выбирает упражнения, которые будет использовать. Для
23   летнего   ребенка   желательно   их   проводить,   сопровождая   веселыми
стихотворениями.
3. Некоторые   упражнения   сочетаются   с   физической   активностью,   например,
когда требуется движение головы. Важно учитывать возраст ребенка. Двухлетний
малыш еще не знает, что значит вращать глазами, поэтому используются различные
предметы, за которыми надо следить глазами. Чтобы детям было интересно, вместо
карандаша делают «волшебную палочку», указку с картинкой. Также разыгрывают
детский театр с куклами, которые надеваются на пальцы. Материал подготовлен педагогомпсихологом – Е.М.Бондарь
Источник: http://drvision.ru/profilaktika/gimnastikadlyaglaz/dlya
doshkolnikov.html DrVision.ru©

file_name: ==Консультация для педагогов - ЗАРЯДКА ДЛЯ ГЛАЗ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ.docx

intro: В консультации для педагогов - ЗАРЯДКА ДЛЯ ГЛАЗ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ, говорится о том, что упражнения предназначены для того, чтобы укрепить глазные нервы.  Движения глаз производятся вправо и влево, по кругу, в стороны по горизонтали. В качестве вспомогательного элемента можно использовать карандаш. Ребенок смотрит за его кончиком и следит за движением.В консультации для педагогов - ЗАРЯДКА ДЛЯ ГЛАЗ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ, говорится о том, что упражнения предназначены для того, чтобы укрепить глазные нервы.  Движения глаз производятся вправо и влево, по кругу, в стороны по горизонтали. В качестве вспомогательного элемента можно использовать карандаш. Ребенок смотрит за его кончиком и следит за движением.

психологическая работа

group: Педагогика


extracted_text:
Презентация на тему:
"Эрмитаж" —
Слай
д 1

Слайд 2
Эрмитаж, Государственный Эрмитаж в Санкт  Петербурге, один из
крупнейших художественных и культурно  исторических музеев мира.
Основан в 1764 императрицей Екатериной II; основная часть собрания
размещена в 5 связанных между собой зданиях на Дворцовой набережной –
Зимнем дворце ( барокко, 1754–1764, архитектор В. В. Растрелли ), Малом
Эрмитаже ( ранний классицизм, 1764–1767, архитектор Ж. Б. М. Валлен
Деламот ), Старом Эрмитаже ( ранний классицизм, 1771–1787, архитектор
Ю. М. Фельтен ), Новом Эрмитаже ( поздний классицизм, 18391852,
архитектор Л. фон Кленце ) и Эрмитажном театре ( классицизм, 1783–
1787, архитектор Дж. Кваренги ), а также во дворце Меншикова на
Васильевском острове ( раннее барокко, 1710– 1727, архитекторы Дж. М.
Фонтана, Г. И. Шедель и др.).
Слайд 3
Строения, в которых располагаются многочисленные коллекции
Эрмитажа, уже представляют собой огромную культурную и историческую
значимость.
Слайд 4
Основная привлекательность самого лучшего музея России заключается в
экспонатах. Если учесть, что их число превышает три миллиона единиц, то
можно хотя бы приблизительно представить количество экспозиций
Эрмитажа..
Слайд
5
Слайд 6
Живопись Леонардо да Винчи, Рафаэля, Тициана, Джорджоне, Д.
Веласкеса, Б. Э. Мурильо, Рембрандта, Ф. Халса, А. ван Дейка, П. П.
Рубенса, Х. Хольбейна Младшего, Л. Кранаха Старшего, Дж. Рейнолдса, Т. Гейнсборо, братьев Ленен, Н. Пуссена, А. Ватто, Ж. О. Д. Энгра, Э.
Делакруа, К. Моне, О. Ренуара, П. Сезанна, П. Гогена и многих других,
скульптура Микеланджело, Ж. А. Гудона, О. Родена и др.).
Слайд 7
"Кающаяся Мария Магдалина"
Слайд 8

ДАНАЯ " ДАНАЯ "
Слайд
9
Слайд 10

Джорджоне. "Юдифь".
Слайд
11
Слайд
12
Слайд 17
( её также называют " Мадонна Бенуа ", по фамилии последних
владельцев ); широко известные " Мадонна Литта "
Слайд 18
ПОРТРЕТ СТАРИКА В КРАСНОМ " РЕМБРАНДТА ПОРТРЕТ
СТАРИКА В КРАСНОМ " РЕМБРАНДТА
Слайд 19
В настоящее время коллекция Эрмитажа насчитывает более 3 000 000
экспонатов : 15 000 картин, 12 000 скульптур, 600 000 графических
произведений, свыше 600 000 археологических памятников, свыше 1 000
000 монет и медалей, 224 000 памятников прикладного искусства.
Подсчитано, что для того чтобы увидеть каждый экспонат, постояв у
каждого одну минуту, понадобится 8 лет. Чтобы увидеть все экспозиции,
понадобится пройти более 20 километров. Классный
руководитель: Резникова Е.С.

file_name: 6.1Сценарий През на тему Эрмитаж.docx

description:
Классный
руководитель: Резникова Е.С.

title: сценарий Презмнтации по теме эрмитаж 6 кл.


extracted_text:
ЦентральноЧерноземный экономический район
Цели урока:
1. Сформировать системное знание о районе, особенностях его ЭГП, природных условиях и
ресурсах, населении и  хозяйстве;
2. Продолжить формирование ОУ компетенций: самостоятельная работа с источниками знаний,
умение систематизировать полученную информацию, умение делать выводы
Форма урока: самостоятельная деятельность учащихся
1 б
1 б
1 б
1 б
3 б
2 б
1 б
2 б
1 б
1 б
Цель: оценить местоположение района
УЭ 1. ЭГП ЦентральноЧерноземного района
1
2
3
4
5
Занесите данные визитной карточки района в тетрадь. Рассчитайте  долю
площади региона в России
Используя карту атласа «Экономическое районирование» ответьте на вопрос:  с
какими экономическими районами  и государствами граничит Центрально
Черноземный экономический район?
Используя карты атласа «Экономическое районирование» и «Топливная
промышленность» ответьте на вопрос: как район расположен по отношению к
топливным базам?
Имеет ли район выход в Мировой океан?
Соседство с Украиной это  +   или   – с точки зрения экономико
географического положения района?
УЭ 2. Природные условия и ресурсы
Цель: изучить природные условия и ресурсы ЦЧР
6
7
8
Почему район имеет такое необычное название?
Установите по климатической карте, благоприятны ли природные условия
По карте «Центральная Россия» определите, имеются ли на территории района
свои полезные ископаемые? На сколько названные п/и важны для развития
экономического района и страны?
По карте определите, есть ли на территории района топливная база?
9
10
Назовите крупные реки и озера, если таковые имеются, на территории района.
Сделайте вывод об их достатке.
УЭ 3. Население ЦентральноЧерноземного района
Цель: используя статистические материалы сделать выводы об особенностях населения
района.
11 Занесите статистические данные в тетрадь
Параметры
Численность
Плотность
Показатели
7,9 млн. чел. за счет МП
47 чел/км.кв, в 5,4 раза больше
средней по РФ ЕП
 7,8 ‰
Доля городского населения
62 %, отток из села в города
(разработка КМА)
4 б
Половой состав
Мужчины 46,1 %
Трудовые ресурсы
Трудоспособных 54,5 %, на 2,5
% ниже, чем в РФ
Проанализируйте статистические данные, чем можно объяснить отрицательный
ЕП, высокую плотность населения, более низкий уровень городского населения
в районе и невысокую долю трудоспособного населения?
УЭ 4. Хозяйство ЦентральноЧерноземного района
Цель: изучить  структуру экономики  района
12 Запишите в тетрадь структуру хозяйства ЦЧР:
черная металлургия
машиностроение
пищевая
электроэнергетика
35 %
16 %
17 %
14 %
Химическая и нефтехимическая
7  %
Как вы думаете, почему отсутствуют отрасли цветной металлургии, топливной
и стекольной промышленности?
13
14
Как ЦЧР  решает проблему дефицита электроэнергии
Назовите основные комбинаты черной металлургии
15 Почему не имея собственных ресурсов нефти и газа, в ЦЧР развита  химическая
и нефтехимическая отрасли? Назовите центры производства:
  синтетического каучука и шин
  химических волокон
  минеральных удобрений
16
Назовите основные центры машиностроения. Почему развито с/х
машиностроение?
УЭ 5. Сельское хозяйство  ЦентральноЧерноземного района
Цель: изучить  специализацию сельского хозяйства  района
17
Какие отрасли  растениеводства  развиты в ЦЧР? Почему?
2 б
2 б
1 б
2 б
2 б
2 б 18
19
Какие отрасли животноводства развиты в ЦЧР? Почему?
Назовите основные центры пищевой промышленности района
    Проверьте свои ответы и подсчитайте количество набранных баллов:
    «5»    29  32 б
    «4»    23  28 б
    «3»    15 – 22 б
    «2»    14 б  и менее

Домашнее задание  §§ 4043, записи в тетради, к/к
2 б
1 б

intro: Презентация по теме "Центрально-Черноземный экономический район" к модульному уроку

география

group: Дисциплины

title: Модульный урок по географии по теме "Центрально-Черноземный экономический район)


extracted_text:
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
Основные направления работы по  моделированию и построению воспитательной системы 1 «Б» класса
учителя Михалевой Светланы Васильевны
Ценности
Мероприятия
Сроки
Связь с ООП НОО
Основные направления
работы
Воспитание
гражданственности,
патриотизма, уважения к
правам, свободам и
обязанностям человека.
Воспитание нравственных
чувств и этического
сознания.
Сентябрь
любовь   к   России,   своему   народу,   своему   краю,   служение
Отечеству,   правовое   государство,   гражданское   общество,
закон и правопорядок, поликультурный мир, свобода личная
и национальная, доверие к людям, институтам государства и
гражданского общества.
нравственный выбор; жизнь и смысл жизни;
справедливость; милосердие; честь; достоинство; уважение
родителей;   уважение   достоинства   человека,   равноправие,
ответственность и чувство долга; забота и помощь, мораль,
честность, щедрость, забота о старших и младших; свобода
совести и вероисповедания; толерантность, представление о
вере, духовной культуре и светской этике.
Воспитание трудолюбия,
творческого отношения к
учению, труду, жизни.
Формирование ценностного
отношения к здоровью и
здоровому образу жизни.
уважение   к   труду;   творчество   и   созидание;   стремление   к
познанию   и   истине;   целеустремлённость   и   настойчивость,
бережливость, трудолюбие.
  здоровье   физическое   и   стремление   к   здоровому   образу
жизни,   здоровье   нравственное,   психологическое,   нервно
психическое и социальнопсихологическое.
Воспитание ценностного
отношения к природе,
окружающей среде
(экологическое воспитание).
 родная земля; заповедная природа; планета Земля;
экологическое сознание.
1. Праздник «День
знаний»
2. Проект «Моя малая
Родина»
Мастерская общения
«Давайте
познакомимся!»
2. День памяти
погибшим в Беслане.
Беседа
 Беседа «Режим дня»
1. Просмотр и
обсуждение фильма
«Безопасное поведение в
бытовых ситуациях»
2. Олимпиада «О
безопасности знаю все»
Прогулка в парк
«Золотая осень»
1.09
15.09
2.09
3.09
12.09
17.09
Азбука с. 45
Математика с 3
Лит.чтение с.25
Русский язык с.9
ОМ с.23
Азбука с. 89
Математика с. 8
Музыка с. 3
Русский язык с.8
Окружающий мир с.78
Математика с. 10
Математика с. 19, с.25
Физическая культура с. 8
12
29.09
ОМ с. 12
19.09
ОМ с. 45
Математика с. 11
Музыка с. 813
ИЗО с.1417 Лит.чтение
с.90 6.
Воспитание ценностного
отношения к прекрасному,
формирование представлений об
эстетических идеалах и ценностях
(эстетическое воспитание).
красота;   гармония;   духовный   мир   человека;   эстетическое
развитие, самовыражение в творчестве и искусстве.
1. Викторина по сказкам
Братьев Гримм
13.09
Азбука с.17
Математика с. 41
Музыка с. 37
№
п/п
Основные направления
работы
Ценности
Мероприятия
Сроки
Связь с ООП НОО
1
2
3
4
5
Воспитание
гражданственности,
патриотизма, уважения к
правам, свободам и
обязанностям человека.
Воспитание нравственных
чувств и этического
сознания.
Воспитание трудолюбия,
творческого отношения к
учению, труду, жизни.
Октябрь
любовь   к   России,   своему   народу,   своему   краю,   служение
Отечеству,   правовое   государство,   гражданское   общество,
закон и правопорядок, поликультурный мир, свобода личная
и национальная, доверие к людям, институтам государства и
гражданского общества.
нравственный выбор; жизнь и смысл жизни;
справедливость; милосердие; честь; достоинство; уважение
родителей;   уважение   достоинства   человека,   равноправие,
ответственность и чувство долга; забота и помощь, мораль,
честность, щедрость, забота о старших и младших; свобода
совести и вероисповедания; толерантность, представление о
вере, духовной культуре и светской этике.
уважение   к   труду;   творчество   и   созидание;   стремление   к
познанию   и   истине;   целеустремлённость   и   настойчивость,
бережливость, трудолюбие.
Формирование ценностного
отношения к здоровью и
здоровому образу жизни.
здоровье   физическое   и   стремление   к   здоровому   образу
жизни,   здоровье   нравственное,   психологическое,   нервно
психическое и социальнопсихологическое.
Воспитание ценностного
отношения к природе,
окружающей среде
(экологическое воспитание).
 родная земля; заповедная природа; планета Земля;
экологическое сознание.
Конкурс чтецов
«Вдохновение»
День единства и
согласия.
Игра  «Умеем ли мы
общаться»
«Учителями славится
Россия» празднование
Дня учителя
Праздник «Вступление в
союз Дружных»
Линейка «Старт дел»
Беседа «Мы выбираем
безопасный путь в
школу»
Конкурс поделок из
листьев «Фантазии
осени»
Экскурсия в
краеведческий музей.
27.10
Азбука, с. 26
31.10
12.10
3.10
 Азбука, с. 4243
Математика с. 63
Музыка с. 16
ИЗО с.3031
Лит.чтение с.26
Русский язык с.9
15.10 Музыка с. 16
18.10
17.10
20.10
1.10
24.10
Математика с. 66
ИЗО с.31
ОМ с.1011
ИЗО с.1617
Лит.чтение с.6364 6
Воспитание ценностного
отношения к прекрасному,
формирование
представлений об
эстетических идеалах и цен
ностях (эстетическое
воспитание).
№
п/п
Основные направления
работы
красота;   гармония;   духовный   мир   человека;   эстетическое
развитие, самовыражение в творчестве и искусстве.
Конкурс поделок из
шишек «Фантазии
осени»
Просмотр и обсуждение
сказки «Госпожа
Метелица» ГДК
8.10
21.10
Технология С. 1419
ИЗО с.1733
Лит.чтение с.59
Ценности
Мероприятия
Сроки
Связь с ООП НОО
Воспитание
гражданственности,
патриотизма, уважения к
правам, свободам и
обязанностям человека.
Воспитание нравственных
чувств и этического
сознания.
Воспитание трудолюбия,
творческого отношения к
учению, труду, жизни.
Ноябрь
любовь   к   России,   своему   народу,   своему   краю,   служение
Отечеству,   правовое   государство,   гражданское   общество,
закон и правопорядок, поликультурный мир, свобода личная
и национальная, доверие к людям, институтам государства и
гражданского общества.
нравственный выбор; жизнь и смысл жизни;
справедливость; милосердие; честь; достоинство; уважение
родителей;   уважение   достоинства   человека,   равноправие,
ответственность и чувство долга; забота и помощь, мораль,
честность, щедрость, забота о старших и младших; свобода
совести и вероисповедания; толерантность, представление о
вере, духовной культуре и светской этике.
уважение   к   труду;   творчество   и   созидание;   стремление   к
познанию   и   истине;   целеустремлённость   и   настойчивость,
бережливость, трудолюбие.
Формирование ценностного
отношения к здоровью и
здоровому образу жизни.
  здоровье   физическое   и   стремление   к   здоровому   образу
жизни,   здоровье   нравственное,   психологическое,   нервно
психическое и социальнопсихологическое.
День памяти Зои
Космодемьянской
29.11
Праздник День Матери
«Мама –первое слово»
Изготовление сувениров и
оформление открыток ко
Дню Матери
Подарок школе своими
руками. КТД
Предупреждение
несчастных случаев и
соблюдение правил
нахождения на
железнодорожных
путях.(Беседа)
28.11
Азбука с. 57
Математика с. 77
Музыка с. 19
Технология с.25
Лит.чтение с.125
1014 Математика с. 94
Лит.чтение с.32
1721
19.11
Технология с.11
Лит.чтение с.77
Азбука с. 67
 Математика с. 66
Музыка с. 5
Физ. культура с. 68
Лит.чтение с.67
Воспитание ценностного
отношения к природе,
 родная земля; заповедная природа; планета Земля;
Конкурс рисунков «90
14.11
ОМ с.1213
1
2
3
4
5 окружающей среде
(экологическое воспитание).
экологическое сознание.
красота;   гармония;   духовный   мир   человека;   эстетическое
развитие, самовыражение в творчестве и искусстве.
6
Воспитание ценностного
отношения к прекрасному,
формирование представлений
об эстетических идеалах и цен
ностях (эстетическое
воспитание).
№
п/п
Основные направления
работы
1
2
3
4
5
Воспитание
гражданственности,
патриотизма, уважения к
правам, свободам и
обязанностям человека.
Воспитание нравственных
чувств и этического
сознания.
Воспитание трудолюбия,
творческого отношения к
учению, труду, жизни.
Формирование ценностного
отношения к здоровью и
здоровому образу жизни.
Воспитание ценностного
отношения к природе,
окружающей среде
лет Черепановскому
району»
Экскурсия в
краеведческий музей.
Просмотр и обсуждение
сказки в ГДК
18.11
Азбука с. 6465
 Математика с. 51
Лит.чтение с.7881
Русский язык с.7
Ценности
Мероприятия
Сроки
Связь с ООП НОО
Декабрь
любовь   к   России,   своему   народу,   своему   краю,
служение   Отечеству,   правовое   государство,
гражданское   общество,   закон  и   правопорядок,
поликультурный   мир,
  свобода   личная   и
национальная,   доверие   к   людям,   институтам
государства и гражданского общества.
нравственный выбор; жизнь и смысл жизни;
справедливость; милосердие; честь; достоинство;
уважение   родителей;   уважение   достоинства
человека, равноправие, ответственность и чувство
долга;   забота   и   помощь,   мораль,   честность,
щедрость, забота о старших и младших; свобода
совести   и   вероисповедания;   толерантность,
представление   о   вере,   духовной   культуре   и
светской этике.
уважение   к   труду;   творчество   и   созидание;
  к   познанию   и   истине;
стремление
и
целеустремлённость
настойчивость,
бережливость, трудолюбие.

  здоровье физическое и стремление к здоровому
образу   жизни,
  нравственное,
психологическое,
и
социальнопсихологическое.
здоровье
нервнопсихическое

Беседа  День
Конституции «Берегите
Россию»
Проект «День рождения
школы»
Кл.час «ГОСТЬ В ДОМЕ –
ХОЗЯИНУ РАДОСТЬ»
10.12 Математика с. 74
Русский язык с.58
ОМ с.23,с. 40
Азбука с.34
15
3.12
Физическая культура с.62
ОМ с.44
Кл.час «Доброта»
17.12
Лит.чтение с.8689
Кл.час «Как в старину
Новый год встречали»
Мастерская Деда
Мороза
Конкурс рисунков «Если
хочешь быть здоров»
24.12
2025
Технология с.2835
ИЗО с.6265
ОМ с.39
Математика с. 66, с. 102
ИЗО с.31
Лит.чтение с.12
 родная земля; заповедная природа; планета
Земля; экологическое сознание.
Конкурс рисунков «Моя
Россия»
9.12
Математика с. 101
ИЗО 2427 (экологическое воспитание).
6
Воспитание ценностного
отношения к прекрасному,
формирование
представлений об
эстетических идеалах и цен
ностях (эстетическое
воспитание).
№
п/п
Основные направления
работы
Экскурсия в
краеведческий музей.
красота;   гармония;   духовный   мир   человека;
эстетическое   развитие,
  самовыражение   в
творчестве и искусстве.
Утренник «Новый год»
29.11
Азбука с. 8081
Музыка с. 13, с. 18
ОМ с.39
Ценности
Мероприятия
Сроки
Связь с ООП НОО
1
2
3
4
5
Воспитание
гражданственности,
патриотизма, уважения к
правам, свободам и
обязанностям человека.
Воспитание нравственных
чувств и этического
сознания.
Воспитание трудолюбия,
творческого отношения к
учению, труду, жизни.
Формирование ценностного
отношения к здоровью и
здоровому образу жизни.
Январь
любовь   к   России,   своему   народу,   своему   краю,   служение
Отечеству,   правовое   государство,   гражданское   общество,
закон и правопорядок, поликультурный мир, свобода личная
и национальная, доверие к людям, институтам государства и
гражданского общества.
нравственный выбор; жизнь и смысл жизни;
справедливость; милосердие; честь; достоинство; уважение
родителей;   уважение   достоинства   человека,   равноправие,
ответственность и чувство долга; забота и помощь, мораль,
честность, щедрость, забота о старших и младших; свобода
совести и вероисповедания; толерантность, представление о
вере, духовной культуре и светской этике.
уважение   к   труду;   творчество   и   созидание;   стремление   к
познанию   и   истине;   целеустремлённость   и   настойчивость,
бережливость, трудолюбие.
  здоровье   физическое   и   стремление   к   здоровому   образу
жизни,   здоровье   нравственное,   психологическое,   нервно
психическое и социальнопсихологическое.
Воспитание ценностного
отношения к природе,
окружающей среде
(экологическое воспитание).
 родная земля; заповедная природа; планета Земля;
экологическое сознание.
Я – гражданин и
патриот. Кл час
Кл.час «Город в котором
мы живем»
Экскурсия в библиотеку
Литературный час «Мир
детства»
27.01
ОМ с.44
20.01 Математика с. 74
Технология с.4045
ИЗО с.6667, с.8889
Лит.чтение с.105
30.01
Лит.чтение с.1415
Посадка лука на зелень.
26.01
ОМ с.28
Кл. час «День
Снеговика» и зимние
забавы в рамках Дня
здоровья.
14.01
ИЗО с.92
Физическая культура с.143
Лит.чтение с.9899
БЕСЕДА  «КТО СТУЧИТСЯ
В ДВЕРЬ КО МНЕ?»
Экскурсия в
краеведческий музей.
15.01
23.01
ОМ с.44
ИЗО с.4245
ОМ с.16,с.17, с.28 6
Воспитание ценностного
отношения к прекрасному,
формирование
представлений об
эстетических идеалах и цен
ностях (эстетическое
воспитание).
№
п/п
Основные направления
работы
красота;   гармония;   духовный   мир   человека;   эстетическое
развитие, самовыражение в творчестве и искусстве.
Подкормка зимующих
птиц.
1. Конкурс рисунков
«Улыбка Снеговика»
2. Просмотр и
обсуждение сказки в
ГДК
13.01
ОМ с.26
ИЗО с.4647, с. 5657
Лит.чтение с.3841
14.01 Математика с. 111
ИЗО с. 29, с. 47
Ценности
Мероприятия
Сроки
Связь с ООП НОО
1
2
3
4
5
Воспитание
гражданственности,
патриотизма, уважения к
правам, свободам и
обязанностям человека.
Воспитание нравственных
чувств и этического
сознания.
Воспитание трудолюбия,
творческого отношения к
учению, труду, жизни.
Февраль
любовь   к   России,   своему   народу,   своему   краю,   служение
Отечеству,   правовое   государство,   гражданское   общество,
закон и правопорядок, поликультурный мир, свобода личная
и национальная, доверие к людям, институтам государства и
гражданского общества.
нравственный выбор; жизнь и смысл жизни;
справедливость; милосердие; честь; достоинство; уважение
родителей;   уважение   достоинства   человека,   равноправие,
ответственность и чувство долга; забота и помощь, мораль,
честность, щедрость, забота о старших и младших; свобода
совести и вероисповедания; толерантность, представление о
вере, духовной культуре и светской этике.
уважение   к   труду;   творчество   и   созидание;   стремление   к
познанию   и   истине;   целеустремлённость   и   настойчивость,
бережливость, трудолюбие.
Кл. час «Урок
мужества»
20.02
Физическая культура с.128
ОМ с.32
Кл. час «Мир мальчиков
и мир девочек»
Экскурсия в библиотеку
16.02
18.02
Лит.чтение с.100101
ОМ с.30
Лит.чтение с.52
«Прощай, Азбука»
Праздник
Изготовление
поздравительных
открыток   ко Дню
защитника отечества.
27.02
17.02
Азбука с. 8687
ОМ с.32
Технология с.46
Формирование ценностного
отношения к здоровью и
здоровому образу жизни.
  здоровье   физическое   и   стремление   к   здоровому   образу
жизни,   здоровье   нравственное,   психологическое,   нервно
психическое и социальнопсихологическое.
Кл.час «БЕРЕГИ ГЛАЗ
КАК АЛМАЗ»
6.02
Физическая культура с.78
ОМ с.44
Воспитание ценностного
отношения к природе,
 родная земля; заповедная природа; планета Земля;
экологическое сознание.
Экскурсия в
3.02
Технология с.11 окружающей среде
(экологическое воспитание).
Воспитание ценностного
отношения к прекрасному,
формирование
представлений об
эстетических идеалах и цен
ностях (эстетическое
воспитание).
Основные направления
работы
Воспитание
гражданственности,
патриотизма, уважения к
правам, свободам и
обязанностям человека.
Воспитание нравственных
чувств и этического
сознания.
Воспитание трудолюбия,
творческого отношения к
учению, труду, жизни.
Формирование ценностного
отношения к здоровью и
здоровому образу жизни.
6
№
п/п
1
2
3
4
красота;   гармония;   духовный   мир   человека;   эстетическое
развитие, самовыражение в творчестве и искусстве.
ИЗО с.1823
ОМ с.9
Технология с. 37
краеведческий музей.
1. Конкурс открыток ко
Дню защитника
отечества
2. Просмотр и
обсуждение сказки в
ГДК
20.02
24.02
Ценности
Мероприятия
Сроки
Связь с ООП НОО
Март
любовь   к   России,   своему   народу,   своему   краю,
служение   Отечеству,   правовое   государство,
гражданское   общество,   закон  и   правопорядок,
поликультурный   мир,
  свобода   личная   и
национальная,   доверие   к   людям,   институтам
государства и гражданского общества.
нравственный выбор; жизнь и смысл жизни;
справедливость; милосердие; честь; достоинство;
уважение   родителей;   уважение   достоинства
человека, равноправие, ответственность и чувство
долга;   забота   и   помощь,   мораль,   честность,
щедрость, забота о старших и младших; свобода
совести   и   вероисповедания;   толерантность,
представление   о   вере,   духовной   культуре   и
светской этике.
уважение   к   труду;   творчество   и   созидание;
  к   познанию   и   истине;
стремление
и
целеустремлённость
настойчивость,
бережливость, трудолюбие.

  здоровье физическое и стремление к здоровому
образу   жизни,
  нравственное,
психологическое,
и
социальнопсихологическое.
здоровье
нервнопсихическое

Кл.час Ролевая игра
«Поведение по закону
добра»
Экскурсия в
краеведческий музей.
Кл. час «Что такое
честность?»
Экскурсия в библиотеку
13.03
ОМ с.44
20.03
ОМ с.46
Изготовление сувениров
и оформление открыток
к празднику «8 Марта»
24.03
Технология с.39
ИЗО с.8687
Беседа «Шалость»
15.03
Лит.чтение с.127129 5
6
Воспитание ценностного
отношения к природе,
окружающей среде
(экологическое воспитание).
Воспитание ценностного
отношения к прекрасному,
формирование
представлений об
эстетических идеалах и цен
ностях (эстетическое
воспитание).
№
п/п
Основные направления
работы
 родная земля; заповедная природа; планета
Земля; экологическое сознание.
Весенняя экскурсия.
Природа весной
17.03
красота;   гармония;   духовный   мир   человека;
эстетическое   развитие,
  самовыражение   в
творчестве и искусстве.
3.03
4.03
1. Кл. час  «А нука,
девочки!»
2. День 8 Марта
Праздник
3. Просмотр и
обсуждение сказки в
ГДК
ИЗО с.7677
Лит.чтение с.54
ОМ с.34
Лит.чтение с.126
Ценности
Мероприятия
Сроки
Связь с ООП НОО
1
2
3
4
Воспитание
гражданственности,
патриотизма, уважения к
правам, свободам и
обязанностям человека.
Воспитание нравственных
чувств и этического
сознания.
Воспитание трудолюбия,
творческого отношения к
учению, труду, жизни.
Апрель
любовь   к   России,   своему   народу,   своему   краю,   служение
Отечеству,   правовое   государство,   гражданское   общество,
закон и правопорядок, поликультурный мир, свобода личная
и национальная, доверие к людям, институтам государства и
гражданского общества.
нравственный выбор; жизнь и смысл жизни;
справедливость; милосердие; честь; достоинство; уважение
родителей;   уважение   достоинства   человека,   равноправие,
ответственность и чувство долга; забота и помощь, мораль,
честность, щедрость, забота о старших и младших; свобода
совести и вероисповедания; толерантность, представление о
вере, духовной культуре и светской этике.
уважение   к   труду;   творчество   и   созидание;   стремление   к
познанию   и   истине;   целеустремлённость   и   настойчивость,
бережливость, трудолюбие.
Формирование ценностного
отношения к здоровью и
здоровому образу жизни.
  здоровье   физическое   и   стремление   к   здоровому   образу
жизни,   здоровье   нравственное,   психологическое,   нервно
психическое и социальнопсихологическое.
Кл. час «ПОКОРЕНИЕ
КОСМОСА»
Экскурсия в
краеведческий музей.
Экскурсия в библиотеку
10.04
Технология с.47
ОМ с.32
15.04 Музыка с. 16
ОМ с.30
Посев цветочно
декоративных растений.

Кл. час
«Самообслуживание
дома. Помощь
родителям. Сервировка
стола»
«Осторожно, клещи!»
5.04
Лит.чтение с.112113
24.04
ОМ с.28
6.04
Математика с. 91
Лит.чтение с.9899
Русский язык с.74 5
6
Воспитание ценностного
отношения к природе,
окружающей среде
(экологическое воспитание).
Воспитание ценностного
отношения к прекрасному,
формирование представлений об
эстетических идеалах и ценностях
(эстетическое воспитание).
№
п/п
Основные направления
работы
 родная земля; заповедная природа; планета Земля;
экологическое сознание.
Кл. час «День Земли»
22.04
красота;   гармония;   духовный   мир   человека;   эстетическое
развитие, самовыражение в творчестве и искусстве.
1 Мир культуры глазами
детей. Экскурсия в
картинную галерею
2. Просмотр и
обсуждение сказки в
ГДК
16.04
14.04
ОМ с.26
Технология с.39
ИЗО с.4855, с.9497
Лит.чтение с.118119
Русский язык с.51
ОМ с.42
Технология с.50
ИЗО с.100
Ценности
Мероприятия
Сроки
Связь с ООП НОО
1
2
3
4
Воспитание
гражданственности,
патриотизма, уважения к
правам, свободам и
обязанностям человека.
Май
любовь   к   России,   своему   народу,   своему   краю,   служение
Отечеству,   правовое   государство,   гражданское   общество,
закон и правопорядок, поликультурный мир, свобода личная
и национальная, доверие к людям, институтам государства и
гражданского общества.
Воспитание нравственных
чувств и этического
сознания.
Воспитание трудолюбия,
творческого отношения к
учению, труду, жизни.
нравственный выбор; жизнь и смысл жизни;
справедливость; милосердие; честь; достоинство; уважение
родителей;   уважение   достоинства   человека,   равноправие,
ответственность и чувство долга; забота и помощь, мораль,
честность, щедрость, забота о старших и младших; свобода
совести и вероисповедания; толерантность, представление о
вере, духовной культуре и светской этике.
уважение   к   труду;   творчество   и   созидание;   стремление   к
познанию   и   истине;   целеустремлённость   и   настойчивость,
бережливость, трудолюбие.
Формирование ценностного
отношения к здоровью и
здоровому образу жизни.
  здоровье   физическое   и   стремление   к   здоровому   образу
жизни,   здоровье   нравственное,   психологическое,   нервно
психическое и социальнопсихологическое.
1. Кл. час «День
Победы»
2. Праздник «Прощание
с 1 классом»
3. Экскурсия в
краеведческий музей.
1 Кл. час «Что такое
доверие?»
Изготовление
поздравительных
открыток  и сувениров
ко Дню Победы «Сделай
мир добрее»
Кл.час «ОГОНЬ И
ЧЕЛОВЕК»
6.05
ОМ с.38
22.05 Математика с.119
12.05
ОМ с.28
8.05
Лит.чтение с.109
47.05
Технология с.4549
14.05
Азбука с.47
Русский язык с.74
ОМ с.34 5
6
Воспитание ценностного
отношения к природе,
окружающей среде
(экологическое воспитание).
Воспитание ценностного
отношения к прекрасному,
формирование
представлений об
эстетических идеалах и цен
ностях (эстетическое
воспитание).
 родная земля; заповедная природа; планета Земля;
экологическое сознание.
Прогулка в весенний
парк
11.05
ИЗО с.102106
ОМ с.35
красота;   гармония;   духовный   мир   человека;   эстетическое
развитие, самовыражение в творчестве и искусстве.
1. Мир культуры
глазами детей.
Экскурсия в библиотеку
2. Просмотр и
обсуждение сказки в
ГДК
13.05
Азбука с.47
ОМ с.34
12.05

file_name: планирование воспитательной системы.doc

intro: Построение воспитательной системы построено  по основным направлениям работы (ФГОС). Мероприятия  в классе расписаны согласно ценностям воспитания младших школьников. Для каждого мероприятия указана страница в учебнике,  где осуществляется связь с основной образовательной программой начального общего образования. В планировании отражены главные традиции школы.таблица

title: Основные направления работы по  моделированию и построению воспитательной системы 1 класса