extracted_text:
Департамент
образования Вологодской области
БПОУ ВО «Череповецкий
строительный колледж имени А. А. Лепехина»

А.В.Соломатина

Методические рекомендации к выполнению практических работ
методические
материалы по дисциплине
«Информационное обеспечение
профессиональной деятельности» для студентов 2-го курса специальности 54.02.01
Дизайн (по отраслям)

2017

Рассмотрено на заседании методической комиссии
Протокол № ___ от  _______2017 г.
Председатель МК/_________/Федотова С.В.

Рецензенты:

Белова О.А., преподаватель высшей
квалификационной категории БПОУ ВО «Череповецкий строительный колледж имени А.
А. Лепехина».

Разработала:

Соломатина А.В., преподаватель проектной
деятельности БПОУ ВО «Череповецкий строительный колледж имени А. А. Лепехина»

Данные
материалы предназначены для студентов 2 курса специальности 54.02.01 Дизайн (по
отраслям) и содержат темы практических работ и требования к их выполнению по
дисциплине: «Информационное обеспечение  профессиональной деятельности».

Введение

Данные материалы написаны в соответствии с действующей рабочей программой
по дисциплине «Информационное  обеспечение профессиональной деятельности» для
студентов БПОУ ВО «Череповецкий строительный колледж имени А. А. Лепехина».
Данные материалы предназначены для студентов 2 курса специальности 54.02.01
Дизайн (по отраслям) и содержат темы практических работ и требования к их
выполнению по дисциплине «Информационное обеспечение профессиональной деятельности».
Основными целями данных материалов являются:
-прочное и сознательное овладение студентами знаниями и умениями в
области информационных технологий;
-развитие  логического и алгоритмического мышления;
-воспитании умений действовать по заданному алгоритму и конструировать
новые.

Практическая
работа №1
Тема: Комплектация
компьютерного  обеспечения внешними устройствами рабочего места в соответствии
с целями его использования
Цель работы: рассмотреть комплектацию компьютерного
обеспечения внешними устройствами рабочего места.
МЕТОДИЧЕСКИЕ
УКАЗАНИЯ
1. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ
ЧАСТЬ
            Внешние (периферийные)
устройства персонального компьютера составляют важнейшую часть любого
вычислительного комплекса. Стоимость внешних устройств в среднем составляет
около 80-85% стоимости нашего комплекса. Внешние устройства обеспечивают
взаимодействие компьютера с окружающей средой — пользователями, объектами
управления и другими компьютерами.
Внешние устройства
подключаются к компьютеру через специальные разъемы-порты ввода-вывода. Порты
ввода-вывода бывают следующих типов:
·
параллельные (обозначаемые LPT1 — LPT4) — обычно используются для
подключения принтеров;
·
последовательные (обозначаемые СОМ1 — COM4) — обычно к ним
подключаются мышь, модем и другие устройства.
К внешним
устройствам относятся:
·
устройства ввода информации;
·
устройства вывода информации;
·
диалоговые средства пользователя;
·
средства связи и телекоммуникации.
К устройствам
ввода информации относятся:
·
клавиатура — устройство для ручного ввода в компьютер числовой,
текстовой и управляющей информации;
·
графические планшеты (дигитайзеры) — для ручного ввода
графической информации, изображений путем перемещения по планшету специального
указателя (пера); при перемещении пера автоматически выполняется считывание
координат его местоположения и ввод этих координат в компьютер;
·
сканеры (читающие автоматы) — для автоматического считывания с
бумажных носителей и ввода в компьютер машинописных текстов, графиков,
рисунков, чертежей;
·
устройства указания (графические манипуляторы) — для ввода
графической информации на экран монитора путем управления движением курсора по
экрану с последующим кодированием координат курсора и вводом их в компьютер
(джойстик, мышь, трекбол, световое перо);
·
сенсорные экраны — для ввода отдельных элементов изображения,
программ или команд с полиэкрана дисплея в компьютер).
К устройствам
вывода информации относятся:
·
графопостроители (плоттеры) — для вывода графической информации
на бумажный носитель;
·
принтеры — печатающие устройства для вывода информации на
бумажный носитель.
Основные виды
принтеров:
·
матричные — изображение формируется из точек, печать которых
осуществляются тонкими иглами, ударяющими бумагу через красящую ленту. Знаки в
строке печатаются последовательно. Количество иголок в печатающей головке
определяет качество печати. Недорогие вдринтеры имеют 9 иголок. Более
совершенные матричные принтеры имеют 18 и 24 иглы;
·
струйные — в печатающей головке имеются тонкие трубочки — сопла,
через которые на бумагу выбрасываются мельчайщие капельки чернил. Матрица
печатающей головки обычно содержит от 12 до 64 сопел. В на-Встоящее время
струйные принтеры обеспечивают разрешающую способность до 50 точек на миллиметр
и скорость печати до 500 знаков в секунду при отличном качестве печати,
приближающемся к качеству лазерной печати. Струйные принтеры выполняют и
цветную печать, но разрешающая способность при этом уменьшается примерно вдвое;
·
лазерные — применяется электрографический способ формирования
изображений. Лазер служит для создания сверхтонкого светового луча,
вычерчивающего на Поверхности предварительно заряженного светочувствительного
барабана контуры невидимого точечного электронного изображения. После
проявления электронного Воображения порошком красителя (тонера), налипающей на
разряженные участки, выполняется печать — перенoc тонера с барабана на бумагу и
закрепление изображения на бумаге разогревом тонера до его расплавления.
Лазерные принтеры обеспечивают наиболее высококачественную печать с высоким
быстродействием. Широко используются цветные лазерные принтеры.
К диалоговым
средствам пользователя относятся:
·
видеотерминалы (мониторы) — устройства для отображения вводимой и
выводимой информации. Видеотерминал состоит из видеомонитора (дисплея) и
видеоконтроллера (видеоадаптера). Видеоконтроллеры входят в состав системного
блока компьютера (находятся на видеокарте, устанавливаемой в разъем материнской
платы). Видеомониторы относятся к внешним устройствам компьютера. Основной
характеристикой монитора является разрешающая способность, которая определяется
максимальным количеством точек, размещающихся по горизонтали и по вертикали на
экране монитора. Современные мониторы имеют стандартные значения разрешающей
способности от 640 X 480 до 1600 х 1200, но реально могут быть и другие
значения. Могут использоваться как цветные, так и монохромные мониторы;
·
устройства речевого ввода-вывода информации. К ним относятся
различные микрофонные акустические системы, а также различные синтезаторы
звука, выполняющие преобразование цифровых кодов в буквы и слова,
воспроизводимые через динамики или звуковые колонки, подсоединенные к
компьютеру.
Средства
связи и телекоммуникации используются для подключения
компьютера к каналам связи, другим компьютерам и компьютерным сетям. К этой
группе прежде всего относятся сетевые адаптеры. В качестве сетевого адаптера
чаще всего используются модемы (модулятор-демодулятор).
Многие из названных
выше устройств относятся к условно выделенной группе — средствам мультимедиа.
Средства
мультимедиа — это комплекс аппаратных и программных средств,
позволяющих человеку общаться компьютером, используя самые разные естественные
для себя среды: звук, видео, графику, тексты, анимацию и др. К средствам
мультимедиа относятся:
·
устройства речевого ввода и вывода информации;
·
микрофоны и видеокамеры, акустические и видеовоспроизводящие
системы с усилителями, звуковыми колонками, большими видеоэкранами;
·
звуковые и видеоплаты, платы видеозахвата, снимающие изображение
с видеомагнитофона или видеокамеры и вводящие его в компьютер;
·
сканеры;
·
вешние запоминающие устройства большой емкости на оптических
дисках, часто используемые для записи звуковой и видеоинформации.
2. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
            Используя
материал из теоретической части и сеть Интернет, заполнить таблицу:

Внешние устройства

Функции

Практическая работа №2
Тема: Работа в файловом
менеджере Total Commander
Цель: научиться работать
в файловом менеджере Total Commander.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
1.
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
Файловый менеджер Total
Commander (ТС) представляет удобный доступ к файлам и папкам, позволяет
осуществлять все операции, используемые при работе с файлами и папками. Внешний
вид файлового менеджера показан на рисунке 1.

Рисунок 1 – Файловый менеджер Total
Commander
Основные операции с файлами:
1) Выделение файлов
Чтобы выделить файлы или
каталоги, просто щёлкните по ним мышью или переместитесь на них с помощью
клавиш курсора и нажмите INSERT. Если вы выбираете каталог, используя
клавишу ПРОБЕЛ, показывается размер дискового пространства, занятого этим
каталогом. Все описанные ниже операции доступны из меню Выделение.
2) Выделение нескольких
последовательных объектов
Щёлкните по первому файлу или
каталогу, предназначенному для выделения. После этого нажмите клавишу SHIFT и,
удерживая её, щёлкните левой кнопкой мыши на последнем объекте, который хотите
выделить.
3) Выделение нескольких
несмежных объектов
Выделяйте левой кнопкой мыши
любые несмежные файлы или каталоги, держа при этом нажатой клавишу CTRL (снятие
выделения с отдельного файла/каталога выполняется точно так же).
4) Выделение и отмена
выделения определённых типов файлов
Нажмите клавишу Num+ (или Num–)
или выберите одну из команд выделения Выделить группу → Снять
выделение группы в меню Выделение. Затем в появившемся диалоге
введите нужный вам тип файла (например, *.txt). Вы можете также указать
несколько типов файлов, и даже те типы файлов, которые не должны быть выделены.
Их следует отделить символом вертикальной черты "|".

Пример 1: w*.*|*.bak
*.old Выделить все файлы, которые начинаются с w и не заканчиваются .bak или
.old.
Пример 2: |*.exe
Выделить все файлы, кроме программ.
5) Выделить всё / Снять всё
выделение
Нажмите сочетание клавиш CTRL+Num+ (или,
соответственно, CTRL+Num–) или выберите команду Выделить всё / Снять
всё выделение в меню Выделение. Выделить всё содержимое файловой
панели можно также при помощи комбинации клавиш CTRL+A.
6) Выделить по расширению /
Снять выделение по расширению
Выбрав файл с нужным вам
расширением, нажмите сочетание клавиш ALT+Num+ (или ALT+Num–), чтобы выделить
все файлы с таким же расширением в текущей панели или, соответственно, снять
выделение с этих файлов.
7) Инвертировать выделение
Эта команда отметит все файлы
в исходном каталоге, которые не были отмечены, и снимет выделение у ранее
отмеченных файлов. Для вызова команды нажмите клавишу Num* (умножение).
8) Изучить самостоятельно
пункты:
Сохранить выделение,
Восстановить выделение, Сохранить выделение в файл, Загрузить выделение из
файла. Определить горячие клавиши соответствующих команд.
Обновление содержимого панели:
Нажмите CTRL+R. При этом
обновится текущая панель. Эту операцию следует выполнить, например, после смены
гибкого диска, чтобы обновить содержимое файловой панели.
Просмотр содержимого файлов:
Выберите файлы, которые хотите
просмотреть, и нажмите F3. Встроенная программа просмотра файлов Lister показывает
содержимое файла под курсором.
Интегрированный просмотрщик
файлов позволяет просматривать файлы в текстовом, двоичном или
шестнадцатеричном формате, Unicode-файлы и HTML-страницы, файлы растровой
графики, мультимедиа и файлы RTF. Быстрый просмотр выделенного файла можно
выполнить при помощи нажатия Ctrl + Q.
Правка (F4)
Поместите курсор на файл,
который вы хотите редактировать, и нажмите F4. При этом запускается выбранный
вами в диалоге настройки редактор, а в него загружается выбранный файл. По
умолчанию запускается стандартный Блокнот Windows. Он может работать только с
текстовыми файлами ограниченного размера.
Если вы хотите редактировать
файлы других типов, просто дважды щёлкните на файле или нажмите ENTER.
Запустится программа, ассоциированная с файлом.
Копирование (F5) и Перемещение
(F6)
Эта команда копирует файлы и
целые каталоги из исходного каталога в каталог на другой панели. Выделите
файлы, которые вы хотите скопировать, и нажмите F5. При этом откроется
диалоговое окно, в котором вы можете ввести каталог назначения и маску файлов.

Чтобы скопировать файл в тот
же самый каталог (под другим именем), нажмите SHIFT+F5. Ярлык для файла
можно создать комбинацией клавиш CTRL+SHIFT+F5.
Кнопкой Дерево вы
можете выбрать каталог назначения из дерева каталогов.
При нажатии кнопки F2 В
очередь выбранные файлы будут добавлены в список последнего открытого
диспетчера фоновой пересылки. Это полезно при копировании нескольких больших
файлов друг за другом, что более эффективно, чем параллельное копирование их
всех в фоновом режиме.
Кнопка Опции позволяет
установить параметры для автоматического копирования. По умолчанию TC выводит
запрос о перезаписи файлов. Эта кнопка позволяет, например, установить по
умолчанию "Заменить все", "Пропустить все" или
"Заменить все старые".
В поле "Только файлы типа",
вы можете указать, какие файлы копировать, причём это распространяется также на
файлы из подкаталогов.
Примеры:
*.txt *.doc Будут копироваться только файлы .doc
и .txt.
*.* | *.bak *.old Будет копироваться всё, кроме
файлов .bak и .old.
Для перемещения файлов
воспользуйтесь клавишей F6.
Архивы
Если вы хотите создать новый
архив и упаковать в него выделенные файлы, просто нажмите кнопку на панели инструментов
или сочетаниеALT+F5. Откроется диалоговое окно упаковки файлов. При
использовании сочетания ALT+SHIFT+F5 файлы после упаковки будут
удалены.
Если вы хотите распаковать
архив под курсором (или выделенные архивы), нажмите кнопку на панели инструментов илиALT+F9.
После указания каталога назначения (и при необходимости – маски файлов), все
файлы из архива будут распакованы.
Также для выполнения данных
операций можно пользоваться пунктами главного меню Файл →
Упаковать и Файл → Распаковать или контекстным меню группы
выделенных файлов (Добавить в архив..) или архива (Извлечь файлы…)
Переименование файлов и
каталогов
Для переименования файла или
каталога под курсором нажмите правую кнопку мыши и выберите пункт Переименовать.
Также можно воспользоваться сочетанием SHIFT+F6.
Групповое переименование
файлов
Выделите несколько файлов и
выберите пункт Файл → Групповое переименование. Также можно
воспользоваться сочетанием CTRL+M. В открывшемся диалоговом окне можно
настроить формат имени группы файлов. Например:

После нажатия на клавишу
«выполнить» файлы будут переименованы в соответствии с заданным форматом.
Создание каталога (F7)
Эта команда создаёт новый
подкаталог в исходном каталоге. После нажатия F7 просто введите
желаемое имя каталога. Можно также создавать и несколько подкаталогов за одну
операцию. Просто отделите подкаталоги обратной косой чертой (обратный слэш),
например:

Проверьте, что произойдет,
если в поле имени каталога ввести каталог1|каталог2|каталог3.
Удаление (F8)
Выделите файлы и/или каталоги,
которые хотите удалить, и нажмите F8. После подтверждения файлы удаляются.
Процесс может быть прерван в любой момент кнопкой 'Отмена'. Для каждого
непустого каталога будет запрашиваться подтверждение в дополнительном
диалоговом окне. Предупреждение: все файлы И ПОДКАТАЛОГИ в этом
каталоге будут удалены.
Поиск файлов
Используйте пункт меню Инструменты
→ Поиск файлов или сочетание клавиш ALT+F7.
В открывшемся диалоговом окне
можно задать маску для поиска файлов. Имена, содержащие пробелы, ДОЛЖНЫ быть
помещены в двойные кавычки, например, "Письмо к Иванову.doc", иначе
Total Commander искал бы каждую часть имени по отдельности. Для удаления
ненужных записей из истории поиска, вы можете использовать сочетание Shift+Del.
Примеры:
*.ini находит, например, win.ini
Иванов находит "Письмо к
Иванову.doc"
*.bak *.sik *.old находит все файлы
резервных копий с этими расширениями
*n.ini теперь находит имена,
которые обязательно содержат 'n' перед точкой.
*n?.ini находит имена, которые обязательно содержат
'n' и ещё ровно один символ перед точкой. Например, Wcmd_eng.ini.
w*.*|*.bak *.old находит
файлы, которые начинаются с w и не заканчиваются на .bak или .old
На вкладке «Дополнительно»
можно указать такие параметры поиска, как размер файла, дата создания. На
вкладке «Шаблоны поиска» можно сохранить созданный вами запрос или открыть уже
введённый шаблон.

Результаты поиска
Содержит список всех найденных
файлов. Подробности (дата и время модификации, размер) показаны под списком
из-за недостатка свободного пространства. Дважды щёлкните на файле, чтобы
перейти в каталог, в котором этот файл находится. Чтобы скопировать весь список
файлов в буфер обмена, щёлкните в этом окне и нажмите Ctrl+C. Щелчок
правой кнопкой на найденном файле открывает системное контекстное меню для
него.
Просмотр загружает
выделенный файл во внутреннюю программу просмотра (Lister).
Новый поиск Закрывает
нижнюю часть диалога для нового поиска.
Перейти к файлу Если вы
выбрали файл в списке, вы можете перейти в каталог, где находится этот файл,
нажав "Перейти к файлу". Удерживая нажатой клавишу Shift, вы
откроете этот каталог в новой вкладке.
Файлы на панель Передаёт
найденные файлы в исходную файловую панель, где они могут быть скопированы,
перемещены или удалены. Это работает, только когда поиск внутри архивов НЕ
включён! Удерживая нажатой клавишу Shift, вы откроете результаты поиска в
новой вкладке.
С помощью F2 или Ctrl+R вы
можете вернуться к обычному режиму отображения файлов.
Сравнение файлов по
содержимому
Выделите файлы, которые нужно
сравнить. Используйте пункт меню Файлы → Сравнить по содержимому.
2.ПРАКТИЧЕСКАЯ
ЧАСТЬ
1. Создайте в своем каталоге
папку Лабораторная_TC.
2.За одно нажатие клавиши F7 в
папке Лабораторная_TC создайте каталог Учеба, с подкаталогами Информатика и Обществознание.
В отчёт включите текст
команды, которую вы использовали. Например, при выполнении команды папка1/папка2|папка3
в папке Лабораторная_TCбудут созданы каталоги папка1 и папка3,
находящиеся внутри Лабораторная_TC, и папка2, находящийся внутри каталога
папка1 (Проверьте ;-) ).
3. Создайте в каталоге Информатика 3
текстовых файла file01.txt, file02.txt, file03.txt. Введите в
них текст (не менее 30 символов) при помощи Блокнота. Создайте 2
изображения img1.bmp, img2.bmp.
4. Скопируйте файл file03.txt в
каталог Обществознание, переместите файл file02.txt в эту же
папку.
5. Выполните сравнение
файлов file03.txt и file02.txt по содержимому. В
отчёт включите скриншот с результатами сравнения. Он может выглядеть, например,
так:

6. Переименуйте файлы из
папки Обществознание в: new_file001.txt, new_file003.txt,
используя групповое переименование файлов.
В отчёт включите скриншот
диалогового окна с настройками для переименования файлов. Например, настройки
для переименования группы файловfile_img1.png, file_img2.png, file_img3.png в le_im03.bmp, le_im04.bmp, le_im05.bmp могут
выглядеть так:

В заданиях 7-9 в отчёт
включите текст маски и скриншот с результатами её применения для выделения
файлов.
7. Создайте маску для
выделения изображений.
8. Создайте маску для
выделения файлов с именем, начинающимся с символов "fil".
9*.Создайте маску для
выделения файлов с расширением .txt , в названии которых присутствует
сочетание “img”, но отсутствует сочетание “fil”.
Например, чтобы выделить
файлы, в названии которых присутствует “0” или “f”, но отсутствует “i”,
используется маска *f*; *0* | *i*

В заданиях 10-14 в отчёт
включите скриншот окна с настройками и результатами поиска.
10. Найдите все файлы на
диске Z, созданные в течение трех дней.
11. Найдите все файлы с
расширением .txt, имена которых начинаются на “fi” на диске Z.
12. Найдите все файлы с
расширением .txt, имена которых начинаются на “fi” или содержат в имени
файла сочетание “img” на диске Z.
13. Найдите на диске Z все
изображения, используя шаблоны поиска.
14*. Найдите на диске Z все
файлы, содержащие в названии строку “file”, после которой находится ровно 2
символа, а затем следует расширение. Подсказка: например, найдётся
файл new_file01.txt.
15. Заархивируйте папку Лабораторная_TC.
Создайте .zip и .rar –
архивы; самораспаковывающийся архив (какое у него расширение?); архив,
защищённый паролем. Результаты продемонстрируйте преподавателю. В отчёт
внесите заполненную таблицу.

Размер
  несжатой папки, Кб

Размер
  zip-архива, Кб

Размер
  rar-архива, Кб

Размер
  саморас-паковывающегося архива, Кб

Размер zip-архива,
  защищённого паролем, Кб

Практическая работа №3
Тема: Электронные коммуникации в
практической деятельности
Цель:
изучить применение электронных коммуникаций в практической деятельности.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
1.
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
Рассматривая историю
возникновения самого термина «коммуникация»,  не трудно догадаться, что он
берет свое начало из латыни (communicatio) и обозначает сообщение,
передача; (communicare - делать общим, беседовать, связывать,
сообщать, передавать). Однако на протяжении всей истории это понятие имело и
другие интерпретации. Так, например, во Франции в 14 веке термин «коммуникация»
подразумевал под собой «общение» и лишь два века спустя он приобрел более
точный смысл – «сообщение».
Раскрывая словари
современного русского языка, которые содержат лексику прошлых лет, можно
увидеть, что «коммуникация» истолковывается как «пути», «дороги», «средства
связи мест», «путь сообщения» и т.д. В современном словаре иностранных
слов «коммуникация» определяется как путь сообщения, форма связи, акт общения,
связь между двумя и более индивидами, основания для взаимопонимания, процесс
сообщения информации с помощью технических средств – СМК.
Итак, обобщая лексическое
значение понятия «коммуникация», можно сделать вывод, что это процесс передачи
информации, обмен чем-либо, движение. Так как в процессе передачи информации
необходимо не менее трех участников: передающего субъекта – объект, который
передают – принимающего субъекта, то, как считает А.В. Соколов «коммуникация» -
разновидность взаимодействия между субъектами, опосредованно некоторым объектом.
Клодом Шенноном была
предложена модель процесса передачи информации по техническим каналам связи.
Современные компьютерные
системы передачи информации – компьютерные сети, работают по тому же принципу.
Электронная почта
Создатель электронной почты
– Рэй Томлинсон. Он в 1971 году соединил пользователей удаленных компьютеров
сети Arpanet.
Электронная почта –
e-mail. Она является наиболее распространенной из всех служб Сети
интернет. Электронная почта – первая информационная услуга компьютерных сетей.
Она не требует обязательного наличия высокоскоростного интернета. Ее основное
назначение – поддержка обмена письмами между пользователями.
Схему работы электронной
почты можно сравнить с почтовым отделением, куда приходит входящая
корреспонденция пользователей, зарегистрированных в нем. Вся входящая
корреспонденция помещается в почтовые ящики пользователей (разделы, которые
специально отведены на жестком диске). Для того чтобы пользователю поступала его
персональная корреспонденция, он получает свой почтовый ящик.
Дальнейший процесс передачи
электронного письма очень схож с процессом передачи телеграммы:
·
пользователь в режиме off-line пишет текст письма;
·
подготовленные письма помещаются в папку «Исходящие»;
·
устанавливается связь с сервером;
·
автоматическая работа в режиме on-line:
·
сервер по паролю определяет пользователя,
·
передает поступившие письма (помещаются в папку
«Входящие»);
·
сеанс связи заканчивается;
·
в папке «Исходящие» ничего нет, а
отправленные
·
письма сохраняются в папке «Отправленные».
Данную схему электронной почты можно описать
следующим образом:
1.
Миша создал на сервере abc.com свой
почтовый ящик и написал письмо.
2.
Маша открыла свой почтовый ящик на сервере del.com.
3.
Миша пишет письмо по и отправляет письмо, которое
попадает на его почтовый сервер.
4.
Почтовый сервер, используя различные шлюзовые
соединения сети Интернет, переправляет это письмо на почтовый сервер Маши -
del.com.
5.
Маша может в любой момент открыть свой почтовый
ящик и прочитать сообщения.
Ясно, что для обмена
электронными письмами необходимо:
1.      Подключение к интернету;
2.      Наличие специальной программы для работы с электронной почтой;
3.      Наличие самого почтового ящика (это часть дискового пространства на
сервере с определенным адресом, который состоит из двух частей:
·
Уникального имени, вводимым пользователем
·
Доменным именем почтового сервера Интернета, на
котором зарегистрирован пользователь,
Разделенных между собой @);
4.      Необходимо владеть приемами приема и отправкой письмами.
2. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
Оформить деловое письмо и отправить
его по электронной почте.
Практическая работа №4
Тема: Организация поиска
документов в СПС «Консультант плюс»
Цель: научиться
выполнять поиск документов в СПС «КонсультантПлюс».
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
1.
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
КонсультантПлюс — компьютерная справочная правовая система в
России, разрабатывается компанией «КонсультантПлюс» и содержит свыше 102
миллионов документов по состоянию на январь 2017 г.
            Широко используется юристами, бухгалтерами,
кадровыми специалистами, руководителями организаций, специалистами госорганов,
учеными, студентами и преподавателями юридических и экономических вузов.
            Распространяется через сеть региональных
информационных центров (РИЦ), состоящую из 300 центров, расположенных в крупных
городах, и более 400 сервисных подразделений в небольших населенных пунктах.
            Информация,
включённая в систему, структурирована по разделам; в настоящее время в СПС
КонсультантПлюс представлены следующие разделы:
·
законодательство;
·
судебная
практика;
·
финансовые
и кадровые консультации;
·
консультации
для бюджетных организаций;
·
комментарии
законодательства;
·
формы
документов;
·
проекты
нормативных правовых актов;
·
международные
правовые акты;
·
правовые
акты по здравоохранению;
·
технические
нормы и правила.
            Каждый раздел делится
на информационные банки. Кроме того, отдельно представлены справочная
информация для специалистов, новости и обзоры законодательства, онлайн-сервисы.
            Деление массива
информации на информационные банки преследует ещё одну цель — реализовать модульный
принцип построения технических систем. Специалисты могут подобрать комплекты
системы в зависимости от того, какая информация им необходима для работы.
Существуют специализированные системы КонсультантПлюс для бухгалтера,
кадровика, юриста, работников бюджетных, строительных, медицинских организаций,
для малого бизнеса.

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Найти в
справочно-правовой системе КонсультантПлюс Градостроительный Кодекс РФ и
ответить на следующие вопросы письменно:
1.
В
каком году был принят Градостроительный Кодекс РФ?
2.
Сколько
глав содержит Градостроительный Кодекс РФ?
3.
Сколько
статей содержит Градостроительный Кодекс РФ?
4.
Как
называется статья 34 Градостроительного Кодекса РФ?

Практическая работа №5
Тема: Оформление документов в
текстовом редакторе
Цель: научиться оформлять
документы в текстовом редакторе.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
1.
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
К средствам
оформления текстового документа относятся:
1. Вставка
объектов с панели инструментов Рисование:

Автофигуры
     (кнопка Автофигуры – Звезды и
     ленты (или Основные фигуры);
Объект WordArt;
Надпись.

2.
Форматирование элементов документа:

Изменение
     параметров шрифта (типа, цвета, размера, начертания) – с помощью
     кнопок  на панели инструментов Форматирование;
Применение
     анимации текста (Формат - Шрифт-Анимация- эффект анимации);
Использование
     фона документа (Формат-Фон – Способы заливки…);
Создание рамки
     текстового документа (Формат - Границы и заливка – Страница-
     рисунок – узор рисунка);
Изменение
     ориентации листа (Файл – Параметры страницы-Ориентация (книжная
     или альбомная)).

- Конечно, самое главное в восприятии
документа – это композиция и цветовое оформление. Рассмотрим кратко
теоретические основы композиции (показ презентации - Приложение 2)
Преподаватель комментирует
презентацию:
- Задача композиции – образное
отражение действительности, познание путем ее воздействия на разум и чувства
человека
Основные принципы композиции:

Создание
     смыслового шаблона (комбинации элементов, усиливающей смысл композиции).
Центрирование
     основного предмета кадра.
Изображение
     эмоциональных состояний.
Передача
     настроения через полутона.
Контроль над
     количеством объектов.

Главные качества композиции:

Пропорциональность.
Масштабность.
Композиционное
     равновесие.
Единство
     характера форм.

Дополнительные качества
композиции:

Колористическое
     и тональное единство.
Контрастность
     изображения – противопоставление сложного и простого (либо цветовой и
     тональный контраст между светлыми и темными частями фигур).
Ритмичность
     композиции (или метрический повтор основных элементов).

Логическим
дополнением и завершением всей композиции служит ЦВЕТ, он создает гармонический
ансамбль всей композиции.
Цвет бывает теплым
(красный, оранжевый, желтый) и холодным (зеленый, синий, пурпурный). Приятное
для глаз гармоничное изображение может включать цвета только одной из этих
групп. Этот прием часто используется в кинематографе.
Теплые цвета близки
по спектру к желтому (цвет огня, солнца), холодные близки к синему спектру
(цвет прохлады, ночного холода, утреннего тумана перед восходом).
Сочетание цветов:
К гармоничным
сочетаниям цветов относят следующие:

С черным –
     белый, красный, зеленый, оранжевый.
С синим –
     белый, серый, голубой, сиреневый.
С голубым –
     белый, синий, черный.
С коричневым –
     белый, бежевый, кремовый.
С желтым –
     коричневый и зеленый.
Все полутона
     одного цвета.

Гармоничные
сочетания родственных тонов:

Желтый-
     зеленый.
Желтый-
     оранжевый.
Синий –
     зеленый.
Синий-
     фиолетовый.
Красный-
     оранжевый.
Красный- фиолетовый.

Если основной цвет
поставить рядом с дополнительным, то получится цветовой контраст.
Сильноконтрастные
сочетания цветов составляют:

С красным –
     белый.
С оранжевым –
     черный.
С зеленым –
     белый.

ПРАКТИЧЕКСАЯ
     ЧАСТЬ

С помощью ПК в
текстовом редакторе Microsoft Word создать праздничную открытку на выбор
(новогоднюю открытку или открытку к началу сессии).
Требования к выполнению
работы:

Установка
     горизонтальной ориентации листа.
Наличие
     рисунка (скопированного из памяти ПК или созданного с помощью графического
     редактора Paint).
Наличие текста
     поздравления (согласно тематике открытки).
Использование
     элементов композиции и цветового оформления элементов открытки.
Использование
     эффективных с точки зрения восприятия документа элементов: автофигур,
     надписей и др.
Наличие
     элементов оформления документа путем форматирования шрифта, картинки,
     автофигуры; вставки рамки; добавления фона открытки; использования
     эффектов, например, анимации текста.

Практическая работа №6
Тема: Создание изображений в векторном редакторе, входящем
в состав текстового редактора MS Word
Цель: научиться
создавать изображения в векторном редакторе, входящем в состав текстового
редактора MS Word.
МЕТОДИЧЕСКИЕ
УКАЗАНИЯ
Необходимо
вывести на экран два листа (для того, чтобы создавать элементы изображения и
группировать их). Масштаб изображения - 45%;

Используя
кнопку Прямоугольник на панели Рисование чертим
верхний прямоугольник на пол листа (если при нажатии на эту кнопку появляется
рамка Вставка рисунка – необходимо нажать на клавишу
Esc). Заливаем (раскрашиваем) его при помощи кнопки Заливка " Способы
заливки " вкладка Градиентная " Заготовка "
название заготовки “Поздний или ранний закат” " Тип
штриховки Горизонтальная (объект должен быть
выделенным);

Используя
кнопку Прямоугольник на панели Рисование
чертим нижний прямоугольник. Заливаем его при помощи кнопки Заливка " Способы
заливки "вкладка Градиентная " Заготовка "
Тип штриховки От центра " левый вариант.

Рисуем звезды
на белом листе (2-ом). Панель Рисование -> Автофигуры -> Звезды и
ленты -> 4-конечная звезда -> копируем
один раз -> вставляем столько, сколько необходимо -> перетаскиваем их на
фон неба -> заливаем одну звезду при помощи кнопки Заливка ->
и, щелкая левой кнопкой мыши на другие (выборочно) звезды, нажимаем на клавишу
F4 (повтор последней команды). Оставшиеся звезды заливаем другими цветами (на
Ваш выбор).

Рисуем месяц. Панель Рисование -> Автофигуры -> Основные
фигуры ->Месяц -> Заливка.

Первый дом.
Панель Рисование " Автофигуры "
Основные фигуры " Куб " Заливка " выбираете
цвет " на панели Рисование кнопка Тени
" например, стиль 4.

На белом листе
рисуем окно. Кнопка Прямоугольник " кнопка Линия "
получаем
Группируем
окно: на панели Рисование " кнопка Выбор
объектов " кнопка Рисование " Группировать.

Копируем один
раз -> вставляем столько, сколько необходимо -> перетаскиваем их на дом
-> заливаем одно окно при помощи кнопки Заливка ->
и, щелкая левой кнопкой мыши на другие (выборочно) окна, нажимаем на клавишу F4
(повтор последней команды). Оставшиеся окна заливаем другими цветами (на Ваш
выбор). Рисуем антенну и другие элементы.
На стене дома помещаем вывеску
предприятия. На панели Рисование -> кнопка Добавить
объект -> выбираем нужный Стиль
надписи -> набираем текст -> OK -> на панели
инструментов WordArt выбираем Вертикальный
текст WordArt и получаем результат.

Второй дом.
Автофигуры  Основные фигуры -> Крест.
Заливка -> Способы заливки ->
вкладка Узор -> Кирпичи -> Штриховка –
черная -> Фон – оранжевый. Рисуем окна, двери (с
группировкой объектов). Заливаем их, выбираем цвет и тип линии. Размещаем в
доме. Группируем объекты дома. Создаем вывеску при помощи кнопки Надпись.
Чтобы просматривалась стена, выполняем следующие операции: на панели Рисование -> Цвет
линий – нет, цвет заливки – нет. Создаем эффект
фейерверка: выделяем текст надписи Боулинг ->Формат -> Шрифт -> вкладка
Анимация -> Фейерверк -> ОК.

Третий дом. Автофигуры -> Основные
фигуры -> куб, прямоугольники, арка. Заливаем ->Заливка -> Способы
заливки -> вкладка Текстура -> Мрамор.
Лестницы рисуем при помощи кнопки Линии панели Рисование,
только применяем меню Штрих.

Остальные
детали рисунка выполняем аналогично. Деревья рисуются при помощи кнопки Автофигуры
" Выноски " Облака, раскрашиваются и при помощи кнопки Свободное
вращение им придаются необходимые положения.
·

1.

Практическая работа №7
Тема: Работа в программе FineReader
Цель: научиться работать
в программе FineReader.
МЕТОДИЧЕСКИЕ
УКАЗАНИЯ
1. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ
ЧАСТЬ
            В практической деятельности часто
встречаются ситуации, когда необходимо перевести в электронный вид документ,
напечатанный на бумаге. В этом случае можно просто набрать документ на компьютере,
что довольно трудно, либо воспользоваться сканером — устройством, специально
предназначенным для перевода документов в электронный вид.         Для
организации сканирования изображения помимо непосредственно сканера требуется
одна из специальных программ систем оптического распознавания текста. Системы
оптического распознавания текста (Optical Character Recognition — OCR- системы)
предназначены для автоматического ввода печатных документов в компьютер.
Современные программы распознавания текста не только ошибаются реже, чем живой
человек, но и обеспечивают проверку орфографии, автоматическое форматирование
текста и массу других дополнительных удобств.  Последние годы ведущие позиции
на российском рынке удерживают программы FineReader и CuneiForm. Несмотря на
свои замысловатые названия, обе программы отечественного производства вполне
хорошего качества. По своим возможностям и сервису они примерно равноценны.
            Одной
из популярных программ оптического распознавания текстов является программа
FineReader, созданная компанией ABBYY Software House. FineReader — омнифонтовая
система оптического распознавания текстов. Это означает, что она позволяет
распознавать тексты, набранные практически любыми шрифтами. Особенностью
программы FineReader является высокая точность распознавания и малая
чувствительность к дефектам печати, что достигается благодаря применению
технологии «целостного целенаправленного адаптивного распознавания».  Программа
позволяет распознавать с высокой точностью тексты более чем на 175 языках, выводить
на печать исходное изображение и распознанный текст, сохранять отсканированное
изображение в различных форматах, настраивать панели инструментов программы, а
также отвечает требованиям совместимости с новыми операционными системами
Microsoft и Macintosh. Версия программы FineReader 6.0 Professional совместима
с Windows-2000, -ХР, a FineReader 5.0 Pro for Mac предназначена для владельцев
компьютеров Apple Macintosh. Кроме того, отсканированный файл можно сразу же
отправить электронным письмом или загрузить в браузер в виде Web-странички.
            Программа
FineReader, начиная с третьей версии, оказалась настолько удачной, что
завоевала широкое признание и в России, и за ее пределами. Именно в связи с
выходом на мировую арену фирма получила свое новое имя ABBYY, ранее называясь
Bit Software. Программные продукты ABBYY FineReader представлены в настоящее
время следующими программами: FineReader Sprint, FineReader 6.0 Professional,
FineReader 6.0 Corporate Edition и ABBYY FineReader 5.0 Pro for Mac. FineReader
Sprint поставляется в комплекте со сканерами. Это продукт для тех, кто только
начинает работать с системами распознавания OCR.            Версия обладает
ограниченной функциональностью по сравнению с версиями Professional и Corporate
Edition. FineReader 6.0 Corporate Edition разработана с учетом запросов
корпоративных клиентов и поддерживает такие функции, как работа в локальной
сети, пакетный поиск и индексирование, распознавание штрих-кодов и разбивка
изображений. FineReader Scripting Edition позволяет создавать интегрированные
решения, обладающие всеми возможностями Corporate Edition.
            Интерфейс
программы ABBYY FineReader 5.0 Pro for Mac, включая панели управления,
пиктограммы и диалоговые окна, создавался непосредственно для Mac OS.
Поддержаны все основные технологии Apple, включая QuickTime, Speech, Drag and
Drop и Navigation Services. Продукт разработан компаниями ABBYY Software House
и Sound & Vision.Inc. Для автоматизации ввода платежных документов в
банковских системах выпускается программа FineReader Банк, позволяющая
значительно повысить эффективность работы. При создании платежного документа
программа генерирует и печатает штрих-код, что позволяет при получении в банке
документа и сканировании кода дополнительно идентифицировать данные.
            В
комплект ABBYY FineReader 6.0 Professional помимо дистрибутивного компакт-
диска входят руководство пользователя и лицензионный договор. Для установки
программы необходим компьютер, отвечающий следующим требованиям:
• ПК с
процессором Pentium 200 или более мощным;
• операционная
система Microsoft Windows XP/2000/NT 4.0 (SP6 или выше), Windows МЕ/98/95 (для
работы с локализованным интерфейсом операционная система должна обеспечивать
необходимую языковую поддержку);
• размер
оперативной памяти для Windows ХР/2000 — 64 Мбайт, Windows ME/98/95/NT 4.0 - 32
Мбайт; 160 Мбайт свободного места на жестком диске, включая 90 Мбайт для
установки системы в минимальной конфигурации и 70 Мбайт для работы системы;
• браузер
Microsoft Internet Explorer 5.0 или выше (на компакт- диске находится
дистрибутив MS IE 5.5);
• 100 %-й
Twain-совместимый сканер, цифровая камера или факс-модем;
• дисковод для
компакт-дисков;
• дисковод 3,5
дюйма или возможность произвести активацию продукта через Интернет, по
электронной почте или по телефону.       Мастер установки FineReader предельно
прост — пользователю предлагается выбрать язык интерфейса, вариант установки и
каталог для файлов программы. Для инсталляции на диске должно быть свободно 90
Мбайт. Для удаления программы из компьютера имеются средства деинсталляции.
            Сложность
машинного распознавания текстов заключается в том, что его невозможно построить
по жесткому алгоритму хотя бы потому, что для написания одной  той же буквы
существует множество вариантов написания. Значит, чтобы компьютер корректно
прочитал символы, он должен их «осмыслить». Иными словами, для распознавания
текста требуется моделирование рассуждений человека в подобной ситуации, а это
принято обозначать термином «искусственный интеллект». Впервые они были
сформулированы и применены на практике в конце 80-х гг. XX в. А. Шамисом в
системе распознавания «Графит».
            Исходя
из принципа целостности распознаваемое изображение рассматривается как единый
объект, состоящий из частей, связанных между собой пространственными
соотношениями. По принципу целенаправленности распознавание строится как
процесс выдвижения и целенаправленной проверки гипотез об объекте, а принцип
адаптивности подразумевает способность системы к самообучению. Каким образом
строится распознавание символов? Для выдвижения гипотез о том, что может
представлять собой изображение, применяются так называемые признаковые
классификаторы. Они используют ряд признаков, на основе которых программа
вычисляет степень близости распознаваемого изображения и известных ей классов
изображений, после чего выдает список подходящих классов, т. е. гипотезу о
принадлежности объекта к тому или иному классу.  Кроме того, признаковые
классификаторы применяются также и для повышения точности распознавания
изображений с дефектами. Полученный набор классов последовательно проверяется
структурным классификатором, анализирующим каждый символ. Скажем, если
FineReader полагает, что на странице изображена буква «Ф», он специально
проверяет те признаки, которые должны быть именно у буквы «Ф», а не у какой-либо
другой, сравнивая этот символ со структурным эталоном.   Структурный эталон
описывает символ как комбинацию структурных элементов (отрезок, дуга, кольцо,
точка), находящихся в определенных отношениях между собой. Процесс
распознавания делится на этапы выделения структурных элементов в изображении и
сопоставлении их с эталоном. Если в окончательный список попало более одной
гипотезы, они попарно сравниваются с помощью дифференциальных классификаторов.     Если
структурный классификатор при распознавании символов не может однозначно
выбрать одну из двух букв с похожим написанием, то между этими конкурирующими
гипотезами делается дифференциальный выбор. Например, есть две гипотезы:
распознаваемый символ представляет собой строчную букву «твердый знак» или
«мягкий знак». Чтобы сделать выбор, FineReader целенаправленно проанализирует
левый верхний угол буквы, где имеется единственная отличительная деталь между
этими буквами. С завершением работы дифференциального классификатора
заканчивается распознавание и начинается этап проверки итогового списка
гипотез. Окончательная стадия распознавания осуществляется системой контекста —
при наличии некоторого количества распознанных букв из слова программа,
используя словарь, может «догадаться», что это за слово. Базовые принципы
целостности, целенаправленности и адаптации остаются неизменными от версии к
версии программы FineReader, ведь именно они позволяют компьютеру приблизиться
к логике мышления человека.
            Основой
работы FineReader является так называемый пакет, содержащий всю информацию о
распознаваемом документе. Пакет представляет собой набор страниц документа и
может содержать около тысячи страниц. В один пакет для удобства работы
рекомендуется объединять изображения, логически связанные между собой, например
страницы одной книги. Пользователь импортирует в пакет изображение страниц со
сканера или непосредственно из файлов графических форматов. В окне Пакет виден
список страниц, входящих в открытый пакет. Для просмотра страницы нужно
щелкнуть мышью по ее изображению или номеру, при этом откроются файлы, которыми
данная страница представлена в пакете.
            Страницы
в окне Пакет могут быть представлены пиктограммами или уменьшенным изображением
страницы. Импортированные изображения подвергаются графической обработке. Если
исходное изображение представляет собой негатив, оно может быть инвертировано,
далее производится очистка от «мусора» — мелких дефектов изображения. Если не
нужна цветность, то цветные изображения сводятся к черно-белым, что экономит
место на диске и ускоряет процесс распознавания. Следующий шаг — анализ макета
страниц пакета, т. е. выделение областей, подлежащих распознаванию. На этом
этапе FineReader анализирует ориентацию страницы и переворачивает изображение,
если это необходимо, а также выделяет блоки — области, которые при дальнейшем
анализе будут интерпретироваться как текст, таблицы или рисунки. После анализа
макета страниц, входящих в пакет, проводится собственно распознавание текста и
таблиц. Именно технология распознавания является «сердцем» FineReader и
обеспечивает ее уникальность, однако этот процесс совершенно незаметен
пользователю — он видит только бегущее по тексту выделение и типовую строку
состояния, указывающую, сколько информации обработано, а сколько осталось.
Далее производится проверка правописания, после чего «на суд» пользователя
выносятся слова, которых нет в словаре системы, а также символы, в точности
распознавания которых программа не уверена, при этом такие слова и буквы
выделяются цветом. Завершающий этап работы программы — сохранение и экспорт
результатов распознавания. На самом деле, в сохранении результатов нет нужды,
поскольку вся информация, включая распознанный текст и его форматирование,
автоматически сохраняются в пакете вместе с исходным изображением и сведениями
о макете страниц. Пользователь может просто закрыть FineReader, не опасаясь
потери данных, однако отдельно сохраненный текст можно импортировать в
различные форматы для дальнейшей работы с ним в других приложениях. Это
интересно Каждый из описанных шагов — импорт изображений, анализ документа и
распознавание, проверка орфографии и сохранение результатов — представлены
кнопками в панели инструментов программы, чтозначительно упрощает работу.
Рассмотрим основные этапы работы с программой FineReader на примере версии FineReader
5.0 для ОС Windows.
2. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
            Используя
материал из теоретической части, произвести сканирование документа с помощью
программы FineReader.

Практическая работа №8
Тема: Работа в табличном процессоре: вычисления и
визуализация данных
Цель: научиться работать
в табличном процессоре: вычисления и визуализация данных.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
Задание
1. Оформить таблицу по образцу для этого
необходимо выполнить следующие расчеты:
·
Премия= Оклад * % Премии (для в ячейке D5 введите формулу =$D$4*C5,
так как ячейка D4 используется в виде абсолютной адресации). Скопируйте
набранную формулу вниз по столбцуАвтозаполнением.
·
Всего начислено= оклад + премия
·
Удержания = всего начислено *%
удержаний (для этого в ячейке F5
введите формулу=$F$4*E5)
·
К выдаче= всего начислено- удержания
2.
Рассчитайте итоги по столбцам, а также
максимальный, минимальный и средний доход по данным колонки «К выдаче».
3.
Проверьте сортировку по фамилиям в
алфавитном порядке по возрастанию.
4.
Переименуйте Лист 1, присвоив ему имя
Зарплата за октябрь.

5. Осуществите подбор
параметра командой Данные/Анализ, что если/ Подбор параметра.
Откроется окно подбор параметра. В диалоговом окне подбор параметра на первой
строе в качестве подбираемого параметра укажите адрес общей итоговой суммы заработной
платы (G19), на второй строке наберите значение 250000, на
третей строке укажите адрес подбираемого значения- % премии ($D$4) и
нажмите кнопку ОК. Произойдет обратный расчет % премии.
Задание 2. Используя режим «Подбор параметра», определите штатное
расписание фирмы. Общий месячный фонд заработной платы состовляет 100000
рублей. Необходимо определить, каким должны бить оклады сотрудников фирмы.
Ход и порядок выполнения
работы:
1.
Оформите таблицу по образцу:

2.
Выделите отдельную ячейку D3 для
заработной платы курьера и все расчеты задайте с учетом этого. Например,
введите в ячейку D3 число 100.
3.
В столбце D введите формулу
для расчета заработной платы по каждой должности. Для ячейкиD6 формула имеет
следующий вид: =B6*$D$3+C6. Далее используйте автозаполнение
для интервала D6:D13.
4.
В столбце F задайте формулу
расчета заработной платы для всех работающий в данной должности. Для
ячейки F6 формула: =F6*E6. Далее используйте автозаполнение
для интервалаF6:F13.
5.
В ячейке F14 функцией «Автосумма»
вычислите суммарный фонд заработной платы фирмы. Полученный результат в
ячейке F14 запишите в тетрадь.
6.
Произведите подбор заработных плат
сотрудников фирмы для суммарной заработной платы в сумме 100000 рублей. (Данные/Анализ,
что если/ Подбор параметра.)
7.
Полученный результат запишите в
тетради.
Практическая
работа №9
Тема: Базы данных
в профессиональной деятельности дизайнера
Цель: научиться работать с базами данных.
Порядок выполнения работы:
1.
Запустите программу СУБД Microsoft Access. Для этого выполните: Пуск
– Все программы – Microsoft office – Microsoft office Access 201).
2.
Перед Вами откроется окно следующего вида:

3.
Выберите команду Новая база данных. Затем введите имя
файла –База работников и нажмите кнопку Создать. Перед
Вами откроется окно следующего вида:

4.
Выберите команду Создание – Части приложения.
Шаблоны – Контакты.

5.
В левой панели появляется таблица Контакты. Щелкните
дважды мышью по имени таблице. Перед вами откроется вся таблица Контакты с
заголовками.
6.
Переименуйте поля ИД, Область, край, Страна или регион на
следующие новые имена полей соответственно: Код, Республика, Страна.
7.
Все поля после поля Страна удалите с помощью
контекстного меню, выполнив команду Удалить поле.
8.
Заполните ее следующими данными:

9.
У Вас должна получится таблица как на рисунке:

Практическая
работа №10
Тема: AutoCAD:
построение основных чертежных объектов
Цель: научиться работать в AutoCAD.
Порядок выполнения работы:
             Создайте
файл для практической работы. Имя файла должно содержать номер группы,
фамилию и номер практической работы.
 Создайте слои с заданными свойствами.
Создание слоёв происходит через диалоговое окно Layer Properties Manager (Диспетчер свойств слоя).
Вызвать это окно можно через основное экранное меню Format (Формат) пункт Layer (Слои)
или кнопкой.

            В
окне Layer Properties Manager (Диспетчер свойств слоя) перечислены
все слои текущего чертежа и их характеристики (если не вносились изменения, у
Вас будет только один стандартный с именем – "0" или два слоя с
именами "0" и DefPoints в
зависимости от версии AutoCAD, в которой вы работаете). Любую характеристику можно
изменить, щёлкнув по её пиктограмме или названию левой  кнопкой мыши.
Если диапазон значений для характеристики больше двух (например: цвет имеет 256
оттенков), появится диалоговое окно для выбора значения.
Активный слой отмечен галочкой и прописан в верхней части
окна – это слой, на котором выполняется построение объектов в текущее время.
В окне Layer Properties Manager (Диспетчер свойств слоя) можно:
·  назначить новое имя слоя (графа NAME);
·        выбрать
режимы включено /выключено  (графа ON);
·        заморозить  / разморозить  (графа Freeze),
·        можно
заблокировать  или
разблокировать слой (графа Lock),
·        назначить
цвет слоя   графа Color),
·                   тип
линии (графа Linetype);
·        толщину
(вес) линии (графа Lineweight) -
например, ;
·                   выбрать
стиль печати(Plot Style)
·        отключить или включить вывод слоя на
печать .

            Для создания новых слоёв используется
кнопка NEW (Новый).
            После активации кнопки NEW (Новый) появится
новый слой – строка, выделенная цветом. По умолчанию новому слою присваивается
имя Layer1, целесообразно его заменить на имя, которое будет
отражать назначение слоя.
Щёлкните мышью в графе ИМЯ (NAME) и введите с
клавиатуры новое название слоя.
Щелкните мышью по квадратику  в
графе Color (Цвет) и выберите любой цвет на ваше усмотрение.
Щелкните мышью в графе Linetype (Тип
линии) и выберите тип линии соответствующий названию слоя, если в
списке появившегося диалогового окна SelectLinetype (Выбор типа линии) нет подходящего, активируйте
кнопку Load (Загрузить) и выберите из  списка одну
или несколько линий  нужного типа. Нажмите кнопку OK в окне
загрузки. Выбранные линии появятся в окне Select Linetype (Выбор типа линии). Укажите щелчком мыши тип линии.
Нажмите OK в окне выбора.
Щелкните мышью в графе Lineweight (Вес
линии) диалогового окна Layer Properties Manager (Диспетчер свойств слоя). Выберите
толщину линии.
В графе Plot(Печать) укажите надо ли печатать данный слой.

 Вычертите  в правой части формата
несколько отрезков произвольной длины, расположенных на разных слоях.
Для выбора слоя щёлкните по маленькому треугольнику на
панели Layers (Слои). Откроется список слоёв данного чертежа
(имя слоя и некоторые его характеристики).
Поочерёдно сделайте активным каждый из слоёв начертите на
каждом из них по отрезку. Для просмотра толщины линий активируйте режим LWT(ВЕС) в
строке состояния.

   Измените
масштаб линии. Команда изменения пропорций штрихов/пробелов - LTSCALE (ЛМАСШТАБ). Введите
её в командной строке с клавиатуры. Укажите масштабный коэффициент – 4 единицы.
Обратите внимание, как изменилось начертание пунктирных и штрихпунктирных линий
на чертеже.
 Измените масштаб линии на первоначальный.
Повторно вводите команду LTSCALE (ЛМАСШТАБ).
Укажите коэффициент  равный 1.
 Создайте слой с названием Рамка. Основные
характеристики слоя  Рамка, такие же как
слоя «Толстые». Перенесите линии рамки чертежа и линии основной надписи на слой
Рамка.
Для этого выберите все указанные линии на чертеже (щелчком
мыши или другим способом). Затем на панели свойств объектов откройте
раскрывающийся список и выберите слой Рамка щелчком мыши по названию
слоя. Enter.
Заблокируйте   слой
Рамка.
Перечертите
главный вид и вид сверху детали.
Постройте вид
слева.
            Самостоятельно
вычертите фронтальный и профильный разрезы.

            Выполните
штриховку разрезов. Сделайте активным слой штриховка. Вызовите
команду Hatch (Штриховка) через экранное
меню Draw (Рисование)  - Hatch (Штриховка) или кнопкой. Назначьте тип
штриховки. Щёлкните по кнопке Add: Pick point (Добавить выбор: Указанием точек). Окно
просмотра исчезнет, и Вы сможете указать на чертеже штрихуемую область. Enter. Затем активируем кнопку Preview (Предварительный
просмотр). Esc. При необходимости корректируем
параметры штриховки. Если коррекция не требуется, нажимаем кнопку  OK.

Практическая
работа №11
Тема: Создание
рекламного объекта
Цель: научиться создавать рекламные объекты.
МЕТОДИЧЕСКИЕ
УКАЗАНИЯ
1.
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
Процесс
подготовки макета публикации сложная технологическая процедура, которая состоит
из ряда взаимосвязанных этапов:
·  Макетирование
·  Подготовка текста
·  Подготовка иллюстраций
·  Выбор шрифтов
·  Верстка
·  Печать оригинал-макета
Появление
настольных издательских систем (Desktop Publishing = DTP) позволяет
пользователю не профессионалу совместить отдельные этапы подготовки издания и
подготовить и выпустить небольшой тираж (при наличии необходимых принтеров)
публикации.
В приложении
MS Publisher для многих типов деловых и маркетинговых публикаций имеются
заготовки – мастера создания публикаций. Каждая из таких заготовок имеет
несколько вариантов оформлений. набор заготовок публикаций можно просмотреть по
типу публикаций либо по стилю дизайна.
Для быстрого
создания публикации можно выбрать необходимый дизайн публикации, добавить свои
графику и содержимое, после чего настроить дизайн публикации, макет, цветовые и
шрифтовые схемы.
Начать
создание публикации можно несколькими разными способами. При отсутствии опыта
работы с MS Publisher и необходимости обучиться выполнению основных задач
следует использовать справочную систему MS Publisher.
При работе с
MS Publisher необходимо также знать что, изображения, которые могут быть
использованы при создании публикации, создаются либо в растровых, либо в
векторных программах (или оцифровываются посредством сканеров). Изображение
может быть описано как изображение с разрешением 72 пиксела на дюйм или 640х480
пикселов (640 колонок пикселов по вертикали на 480 рядов по горизонтали).
Пиксел (точка)
является основной и практически единственной единицей измерения размеров изображения в цифровой
фотокамере. Разрешение изображения, это количество пикселов (точек) на единицу
площади растрового изображения. Чем больше разрешение изображения, выводимого
на печать, тем лучше качество отпечатка. Чем больше разрешение изображения, тем
больше размер файла.
Учитывая, что
различные материалы (бумага, фотобумага - глянцевая и матовая, светопросветные
пленки, холсты, художественные материалы и пр.) обеспечивают различную
детализацию печати, при верстке макета публикации необходимо обращать внимание
на разрешения изображений. Однако следует учитывать что, если исходный оригинал
имеет невысокую детализацию (низкое разрешение), нет особого смысла в
«растягивании» макета средствами Photoshop уже после сканирования этого
оригинала - кроме увеличения объема файла, это не приведет ни к улучшению
качества печати, ни к повышению детализации.

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Создать на
основе макета рекламное объявление, буклет о пиар-акции, афишу о пиар-событии,
меню ресторана (кафе) тематической направленности.
Порядок выполнения:
1. Изучить возможности макетов MS
Publisher:
·  информационных табличек
·  плакатов
·  буклетов
2. Создать на
основе макета рекламное объявление, буклет о пиар-акции, афишу о пиар-событии,
меню ресторана (кафе) тематической направленности.
3. «Сохранить
как» в MS Word.
4. Сохранить
как графический объект (картинку gif, jpg). Обратить внимание на разрешение
сохраняемого графического объекта.
5. Установить
разрешение, необходимое для профессиональной печати.

ЛИТЕРАТУРА

Михеева Б.В. Информационные
     технологии в профессиональной деятельности: Учеб.пособие. – М.: Проспект,
     2015. – 448 с. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/52256.html.— ЭБС
     «IPRbooks»
Основы информационных
     технологий [Электронный ресурс]/ С.В. Назаров [и др.].— Электрон.
     текстовые данные.— М.: Интернет-Университет Информационных Технологий
     (ИНТУИТ), 2016.— 530 c.— Режим доступа:
     http://www.iprbookshop.ru/52159.html.— ЭБС «IPRbooks»
Информационные технологии в
     управлении строительством [Электронный ресурс]: методические указания/ —
     Электрон. текстовые данные.— Санкт- Петербург: Санкт-Петербургский
     государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ, 2015.— 128
     c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/58533.html.— ЭБС «IPRbooks»

Скачано с
www.znanio.ru

file_name: Прак. раб. ИОПД Дизайн.doc

title: Методичка по информатике для 1 курса


extracted_text:
Департамент образования Вологодской области
БПОУ ВО «Череповецкий строительный колледж имени А. А.
Лепехина»
А.В.Соломатина
Методические рекомендации к выполнению
практических работ
методические материалы по дисциплине
«Основы проектной деятельности» для студентов 1го курса
профессий подготовки квалифицированных рабочих и служащих 2017
2 Рассмотрено на заседании методической комиссии
Протокол № ___ от  _______2017 г.
Председатель МК/_________/Белавина Н.М.
Рецензенты:
Королева   Е.В.,
  доцент   кафедры   Информационной
безопасности   ФГБОУ   ВО   «Череповецкий   государственный
университет».
  к.т.н.,
Белавина Н.М., преподаватель русского языка и литературы высшей
квалификационной   категории   БПОУ   ВО   «Череповецкий
строительный колледж имени А. А. Лепехина».
Разработала:
Соломатина   А.В.,   преподаватель   проектной   деятельности   БПОУ
ВО «Череповецкий строительный колледж имени А. А. Лепехина»
Данные   материалы   предназначены   для   студентов  I  курса
профессий   ПКРИС   и   содержат   темы   практических   работ   и
требования к их выполнению по дисциплине: «Основы проектной
деятельности».
3 Оглавление
Введение
..................................................................................................4
Практическая работа №1: Изучение источников информации

......

 5

Практическая     работа   №2:   Поиск   информации   в   Интернете
 11
……………………………………..…..……….……………...……
Практическая  работа №3: Работа с Интернетбиблиотеками….12
Практическая работа №4: Работа с текстом в MS Office Word      . .   15
Практическая работа №5: Создание презентации в MS PowerPoint

............................................................................................................

 22

Литература
............................................................................................

 2  6
4 Введение
Данные материалы написаны в соответствии с действующей
рабочей   программой   по   дисциплине   «Основы   проектной
деятельности»   для   студентов   БПОУ   ВО   «Череповецкий
строительный колледж имени А. А. Лепехина».
Данные   материалы   предназначены   для   студентов  I  курса
профессий подготовки квалифицированных рабочих и служащих и
содержат темы практических работ и требования к их выполнению
по дисциплине «Основы проектной деятельности».
Основными целями данных материалов являются:
прочное и сознательное овладение студентами знаниями и
умениями проектирования, необходимыми для успешного усвоения
дисциплины   и   использование   её   при   изучении   обще
профессиональных
  и   специальных   дисциплин,   в   курсовом   и
дипломном проектировании;
развитие  логического и алгоритмического мышления;
воспитании умений действовать по заданному алгоритму и
конструировать новые.
5 Практическая работа №1
Тема: Изучение источников информации
Цель работы: изучить источники информации.
Порядок выполнения работы:
1. Изучить теоретическую часть методических указаний;
2. Заполнить таблицу «Виды источников информации».
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
1. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
Все   источники   научнотехнической   информации   можно
подразделить   на   два   вида:   документальные   и   электронные.
Основная   часть   научной   информации   представлена   в   виде
документов, которые можно условно подразделить на первичные и
вторичные,  являющиеся  результатом преобразования  информации
на   основе   изучения   первичных   документов.   Перечень   основных
источников информации представлен на рис. 1.
Рис. 1. Основные источники информации
В   свою   очередь,   первичные   источники   делятся   на
опубликованные и неопубликованные (рис.2).
6 Рис. 2. Классификация первичных источников информации
Рассмотрим опубликованные источники информации.
Книга  непериодическое   издание   в   виде   нескольких
сброшюрованных  листов  печатного  материала,   объемом  более  48
страниц,   как   правило,   в   обложке   или   переплете,   прошедшее
редакционноиздательскую   обработку.   Книги   подразделяются   на
несколько типов:
 научная, научнопопулярная и производственнотехническая;
 учебники и учебные пособия;
 справочники и энциклопедии;
 нормативная литература.
Брошюра  произведение печати, объемом от 5 до 48 страниц.
Периодическое   издание –   это   произведения   печати,
выпускаемые   отдельными,   неповторяющимися   по   содержанию
выпусками, под одним названием, которые регулярно выходят через
определенные   или   неопределенные   промежутки   времени,   причем
каждый выпуск имеет порядковый номер или дату.
Журнал  периодическое  издание, выходящее не реже  двух
раз в год и не чаще одного раза в неделю, подчиненное интересам
определенного   круга   читателей,   имеющее   постоянное   название,
одинаковое оформление и ежегодную сквозную нумерацию.
7 Важная роль журнала в научных коммуникациях состоит в
следующем:
 журнал выполняет одновременно функции текущего оповещения и
публичного   архива,
  обеспечивая   оперативное   доведение
информации;
   является   средством   апробации   результатов   научных
исследований;
   фиксирует   приоритет   научных   и   прикладных   задач,   создавая
условия для признания авторов как ученых.
Журнальные   публикации   составляют   примерно   70   %   всех
научных документов и около 80 % специалистов различных уровней
считают   научный   журнал   основным   источником   научно
технической информации.
Препринт  оттиск   опубликованной   статьи,
  который
издательство   рассылает   по   своей   корреспондентской   сети.   В
препринте   публикуется   то,   что,   возможно,   не   могло   быть
опубликовано в журнале и никогда потом не будет опубликовано, а
так   же   материал,
  спорным,
неапробированным,   не   требующий   такого   рецензирования,   как
журнальная статья.
  считающийся   сырым,
Рассмотрим неопубликованные источники информации.
Среди неопубликованных следует отметить отчеты о НИР и
ОКР и диссертации, а также депонированные рукописи, хранящиеся
в хранилищах.
Диссертация    квалификационная   научная   работа   в
определенной   области   наук,   содержащая   совокупность   научных
результатов   и   положений,   выдвигаемых   автором   для   публичной
защиты и свидетельствующая о личном вкладе автора в науку и о
его   качествах   как   ученого.   Основу   диссертации   составляют
выполненные   и   опубликованные   научные   работы,   открытия   или
изобретения, внедренные в производство технологические процессы
и др.
Депонированные рукописи  переданные на хранение в орган
депозитарий   научные   работы,   выполненные   индивидуально   или   в
соавторстве  и  рассчитанные на ограниченный  круг потребителей.
8 Сведения   о   депонированных   рукописях   отражаются   в

реферативных   журналах   и   библиографических   указателях.
Депонированные рукописи приравниваются к публикациям, а
их   авторы   сохраняют   право   на   публикацию   статей   в   научных
изданиях.   Ограничения   по   объему   депонированных   рукописей
значительно   меньше,   чем   для   публикаций,   что   позволяет   автору
более полно представить результаты своей работы.
Научный отчет  отчет научной организации о проведенном
исследовании, который доступен организациям и частным лицам.

(АСПИ).

информации
(читателями,
Вторичные   источники служат   посредником   между
зрителями,
документами   и   реципиентами
слушателями)   и   являются   результатом   аналитикосинтетической
переработки
  Информационные
издания, целью   выпуска   которых   является   предоставление
оперативной   информации   о   самих   публикациях   и   о   наиболее
существенных сторонах их содержания. Информационные издания в
отличие   от   обычных   библиографических   изданий   оперируют   не
только сведениями о произведениях печати, но и идеями и фактами,
в   них   заключенными.   Выпуском   информационных   изданий   за
нимаются   институты,   центры   и   службы   научнотехнической
информации (НТИ).
Основная   масса   источников   подразделяется   на   три   вида:
библиографические, реферативные и обзорные.
Резюме    отвечает   на   вопрос   “Что?”   об   источнике
информации.
Аннотация    отвечает   на   вопрос   “Что?”   и   “О   чем?”   об
источнике информации.
Реферат    это   сокращенное   изложение   содержания
первичного документа (или его части) с основными фактическими
сведениями   и   выводами.   Реферирование   подразумевает   анализ
литературы   по   проблеме,   т.е.   систематизированное   изложение
чужых   мыслей   с   указанием   на   первоисточник   и   в   обязательном
порядке с собственной оценкой изложенного.
Каталоги   (картотеки), указатели,   которые   могут   быть
составлены   по   различным   признакам.   Чаще   всего   встречаются
9 авторский,
алфавитный,
географический,
нумерационный,   хронологический,   систематический   каталоги   (по
отраслям   знаний,   независимо   от   того,   кто   является   автором),
картотеки персоналий (о комто), адресные картотеки.
  предметный,
Библиографические   издания содержат   упорядоченную   со
вокупность   библиографических   описаний,   которые   извещают
специалистов   о  том,  что  издано   по  интересующему   его   вопросу.
Библиографическое   описание   здесь   выполняет   две   функции.   С
одной стороны, оно оповещает о появлении документа (сигнальная
функция), а с другой  сообщает необходимые  сведения для его
отыскания   (адресная   функция).   Из   библиографических   описаний
составляют библиографические   указатели   и   библиографические
списки.
Реферативные   издания содержат   публикации   рефератов,
включающих   сокращенное   изложение   содержания   первичных
документов (или их частей) с основными фактическими сведениями
и   выводами.   К   реферативным   изданиям   относятся   реферативные
журналы,
  экспрессинформация,
информационные листки.
  реферативные   сборники,
Реферативные сборники представляют собой периодические,
продолжающиеся или непериодические издания, которые содержат
рефераты   неопубликованных   документов.
  Их   выпускают
центральные   отраслевые   институты   научнотехнической
информации   и   техникоэкономических   исследований.   Такие   из
дания носят обычно узкотематический характер.
Экспрессинформация (ЭИ)    это   периодическое   издание
журнальной или листовой формы, которое содержит расширенные
рефераты   наиболее   актуальных   опубликованных   зарубежных
материалов   и   неопубликованных   отечественных   документов,
требующих   оперативного   освещения.   Рефераты   содержат   все
основные данные первоисточников, сопровождающиеся рисунками
и таблицами, а также теоретическими выкладками, вследствие чего
необходимость обращения к оригиналу отпадает.
Информационные   листки    оперативные   печатные   издания,
которые   содержат   рефераты,   отражающие   информацию   о
10 передовом   производственном   опыте   или   научнотехнических
достижениях.
К обзорным изданиям относятся обзор по одной проблеме,
направлению   и   сборник   обзоров.   Обзоры   обобщают   сведения,
содержащиеся в первичных документах, являясь высшей ступенью
их   аналитикосинтетической   переработки.   Такие   издания   обычно
сообщают о состоянии или развитии какойлибо отрасли науки или
практической деятельности, отражая все новое, что сделано в ней за
определенное время.
Цель обзоров  обеспечить проведение научных исследований
и   разработок   на   современном   уровне,   устранить   параллелизм   в
работе   научноисследовательских   организаций,   помочь   сделать
правильный   выбор   направления   и   методов   разработки   в
определенной области.
Соискателю,   ведущему   разыскание   литературных   источни
ков, нельзя обойти вниманием  издания книжной палаты, которая
выпускает библиографические указатели; издания государственной
библиотеки; государственной библиотеки иностранной литературы,
издающей различные библиографические указатели и картотеки.
с
Наряду
  информационными   изданиями   для
информационного   поиска   следует   использовать автоматизиро
ванные   информационнопоисковые   системы,   базы   и   банки   дан
ных. Данные   поиска   могут   быть   использованы   непосредственно,
однако чаще всего они служат ступенью (ключом) к обнаружению
первичных  источников  информации,   каковыми  являются  научные
труды   (монографии,   сборники)   и   другие   нужные   для   научной
работы издания.
2. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
Используя   материал   из   теоретической   части,   заполнить
таблицу.
Виды источника информации
Краткая характеристика
Таблица 1:Виды источников информации
11 Практическая работа №2
Тема: Поиск информации в Интернете
Цель: научиться искать информацию в сети Интернет.
Порядок выполнения работы:
1. Изучить теоретическую часть методических указаний;
2. Выполнить   поиск   необходимой   информации   в   сети
Интернет.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
1. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
Поисковый   сервер      это   программа,   которая   выполняет
поиск   документов   по   ключевым   словам   и   возвращает   список
документов, в которых эти ключевые слова были найдены, обычно
упорядочив  их по значимости.  Хотя поисковый  сервер  на самом
деле представляет собой общий класс программ, этот термин часто
используется   в   более   конкретном   смысле   для   описания   таких
систем,   как   Google,   которые   позволяют   пользователям   искать
документы в глобальной сети Интернет.
Для   организации   поиска   в   Интернете   существуют
специализированные службы, называемые поисковыми серверами.
На   практике   –   это   вебсайты,   где   можно   набрать   в
  касающиеся
соответствующей   строке   ключевые   слова,
интересующей темы, и получить множество ссылок на ресурсы с
нужной информацией.
Поисковый   сервер   —   это   довольно   сложная   программа,
точнее комплекс программ, в которых используются специальные
алгоритмы   анализа   содержимого   вебсайтов   в   масштабах   всего
Интернета.
12 Российские поисковые серверы: «Яндекс» — www.yandex.ru;
«Рамблер» — www.rambler.ru.
Зарубежные поисковые серверы: Google — www.google.com;
Altavista — www.altavista.com; Yahoo! — www.yahoo.com.
2. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
Выполнить поиск необходимой информации для ответов на
вопросы с помощью поисковых систем Google и Яндекс:
1. Через   сколько   секунд   после   старта   произошел   первый
взрыв на космическом корабле Челленджер?
2. Что означает латинское название щавеля?
3. Какой высоты памятник ЧижикуПыжику?
4. Кто   первый   в   истории   премии   стал   нобелевским
лауреатом по литературе?
5. Кто   автор   строки   «в   гостиной   разговаривают   тети   о
Микеланджело Буонаротти»?
6. Кто   был   историческим   прототипом   убитого   в   романе
Акунина «Смерть Ахиллеса»?
7. В какой день недели произошло Ледовое побоище?
8. Сколько   автомобилей   можно   припарковать   у   магазина
«Ашан» в Омске?
9. Кому принадлежат слова «Работа избавляет нас от трех
великих зол: скуки, порока, нужды»?
10. Почему Л. Толстому не была присуждена Нобелевская
премия.
11. Приведите цитату Нобелевского комитета.
12. Как звали бога неба в мифах древних шумеров?
13. Сколько весит бейсбольный мяч?
Самостоятельная работа №3
Тема: Работа с Интернетбиблиотеками
Цель: научиться работать с Интернетбиблиотеками.
Порядок выполнения работы:
1. Изучить теоретическую часть методических указаний;
13 2. Выполнить поиск книг в Интрнетбиблиотеке IPRbooks.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
1. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
Интернетбиблиотека –   это   информационная   система,
позволяющая   надежно   сохранять   и   эффективно   использовать
разнообразные   коллекции   электронных   документов   (текстовых,
изобразительных, звуковых, видео и др.), локализованных в самой
системе, а также доступных ей через телекоммуникационные сети.
Посредством   Интернетбиблиотек   могут   быть   решены
следующие задачи:


∙Обеспечение   более   широкого   доступа   к   документам,
предоставление   которых   читателям   затруднено   или
ограничено (редких книг, фотоальбомов, рукописных книг,
диссертаций и т. п.);
∙Организация   фондов   документов/данных,   существующих
исключительно   в   электронной   форме,   их   каталогизация   и
обеспечение доступа к ним потребителям информации;
 Предоставление   пользователям   качественно   новых
возможностей   работы   с   большими   объемами   электронных
данных.
Как   любой   целостный   фонд,
  Интернетбиблиотека
способствует выполнению следующих основных функций:
 Информационная, направленная
удовлетворение
потребности   в   информации   различных   категорий
пользователей   по   всем   отраслям   знаний   либо   одной   из
предметных областей;

на

 Просветительная, реализуемая,   в   том   числе   за   счет
популяризации   электронных   документов,   относящихся   к
истории и культуре;
 Научноисследовательская, ориентированная  на содействие
глубокому изучения темы (предмета) научными работниками
и специалистами, в том числе за счет предоставления полных
текстов из удаленных фондов;
14  Образовательная, в   рамках   которой   осуществляется
поддержка   как   основного,   так   и   дополнительного
образования   путем   предоставления   не   только
мультимедийного   учебного   материала,   но   и   необходимой
литературы;
 Справочная, позволяющая   получать   достоверные   сведения,
отраженные в документах определенного вида.
Преимущества Интернетбиблиотеки:
 Пользователь получает информацию независимо от времени
и места нахождения — своего или библиотеки.
 Существенно   повышается   оперативность   предоставления
пользователям   необходимой   литературы,   документов   и
данных.
 Пользователь   имеет   возможность   доступа   к   разнородным
электронным ресурсам.
 Облегчается   реализация   новых   форм   библиотечного   и
информационного обслуживания пользователей.
 Документы,   имеющиеся   в   библиотеках   в   ограниченном
количестве,  становятся  доступными  значительно  большему
числу пользователей.
 Работа   с   цифровыми   электронными   документами   может
выйти   далеко   за   рамки   простого   чтения   текста   или
просмотра   изображения.   Фрагменты   исходных   данных
можно   использовать   в   работе,   объединяя,   добавляя   и
редактируя материалы.
 Возможен   быстрый   и   качественный   поиск   определенных
фрагментов документа, его семантический анализ и прочие
виды программной обработки.
 Достигается   экономия   площадей   и   пространства   по
сравнению с обычной библиотекой.
2. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
Найти   литературу   для   учебного   проекта   в   Интернет
библиотеке IPRbooks (http://www.iprbookshop.ru).
15 Практическая работа №4
Тема: Работа с текстом в MS Office Word
Цель: изучить основные приемы работы в MS Office Word.
Порядок выполнения работы:
1. Изучить теоретическую часть методических указаний;
2. Оформить текст согласно требованиям.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
1. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
1. Установка параметров страницы
Необходимо   перейти   на   вкладку   "Разметка   страницы"
выбрать   "Поля"   и   из   выпадающего   списка   выбрать   подходящий
вариант или настроить самостоятельно (рис.3).
16 Рис.3.Разметка страницы
2. Выбор шрифта для текста
Необходимо   перейти   на   вкладку   "Главная"   выбрать
"Изменение   шрифта"   и   из   выпадающего   списка   выбрать   шрифт
(рис.4).
Рис.4. Выбор шрифта
3. Выбор размера шрифта
Необходимо перейти на вкладку "Главная" выбрать "Размер
шрифта" и из выпадающего списка выбрать размер (рис.5).
17 Рис.5. Размер шрифта
4. Выравнивание текста
Необходимо перейти на вкладку "Главная" выбрать нужный
вид выравнивания текста (рис.6).
Рис.6. Выравнивание текста
5. Красная строка
Необходимо   выделить   текст,   затем   перейти   на   вкладку
"Главная" выбрать "Абзац" в открывшимся окне выбрать "Первая
строка" и из выпадающего списка выбрать "Отступ" и нажат "ОК"
(рис.7).
18 Рис.7. Абзацы
6. Выбор междустрочного интервала
Необходимо   перейти   на   вкладку   "Главная"   выбрать
"Междустрочный   интервал   "   и   из   выпадающего   списка   выбрать
нужный интервал (рис.8).
Рис.8. Междустрочный интервал
7. Форматирование абзацев в тексте
Необходимо   перейти   на   вкладку   "Главная"   выбрать
"Междустрочный   интервал   "   и   из   выпадающего   списка   выбрать
"Добавить интервал перед абзацем" или "Добавить интервал после
абзаца".
19 Рис.9.Форматирование абзацев
8. Необходимые начертания к тексту
Необходимо выделить изменяемый текст, затем перейти на
вкладку "Главная" выбрать нужное начертание (рис.10).
Рис.10. Начертания текста
9. Замена слов
Необходимо   перейти   на   вкладку   "Главная"   выбрать
"Заменить"   в   открывшимся   окне   в   пункте   "Найти"   написать,   то
слово, которое надо заменить,  а в пункте "Заменить на" написать,
то слово, на которое нужно заменить, затем нажать "Заменить" или
"Заменить все" (рис.11).
Рис.11. Замена слов
2. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
20 Ознакомившись   с   теоретической   частью,
оформление текста согласно следующим требованиям:
  выполнить
 Установить параметры страницы:
Верхнее: 2см; Нижнее: 2см; Левое: 3см; Правое: 1,5см;
 Выбрать шрифт для текста: Times New Roman;
 Выбрать размер шрифта:  14;
 Выполнить выравнивание текста по ширине;
 Оформить красную строку;
 Выбрать междустрочный интервал: 1,5;
 Отформатировать абзацы в тексте;
 Применить необходимые начертания к тексту;
 Произвести замену слов: «везение» на «удачу», «бросить» на
«оставить»;
 Сохранить работу.

Текст для редактирования:
Определение цели в поиске работы
Стратегически процесс поиска работы можно разбить на несколько
этапов.
Прежде всего, следует честно и искренне для себя решить, будете
ли Вы сами искать работу, или искатьто работу Вы будете, но где
то в глубине души больше будете надеяться на помощь со стороны,
«везение». Результат поиска работы будет намного эффективнее,
если Вы берёте ответственность на себя, в этом случае Вы способны
подчинить свои чувства поставленной цели, проявлять инициативу,
Ваши поступки становятся результатом Вашего выбора.  Лишь
тогда будет действовать механизм успеха, интуиция, активно
участвуя в решении Ваших личных проблем.
Очень важно правильно определить Ваши цели в поиске работы и
Ваши требования к искомой работе, найти разумный компромисс
между Вашими хочу – могу – надо, между тем, к чему лежит душа,
учитывая Ваши способности, темперамент, характер, состояние
здоровья и тем, за что платят хорошие деньги. Ошибки в выборе
сферы деятельности, в правильном определении своего места в
иерархической структуре деятельности чреваты загубленными
21 годами, если не целой испорченной жизнью. Потеря работы,
несмотря на негативные стороны этого события,  повод задуматься
о своей профессии. Может быть, раз уж она «бросила» Вас, и Вам
есть смысл «бросить» её?
Не спешите отвергать эту идею. Шведские специалисты
подсчитали, что за свою жизнь практически каждый швед дватри
раза меняет профессию. Известно также, что 20 миллионов
американцев ежегодно оставляют свои рабочие места, причём
половина их них добровольно. Ещё 10 миллионов меняют свою
карьеру. Многих людей только страх перед неизвестностью
заставляет мириться с нелепым, но привычным порядком.
Если работа не соответствует Вашему типу личности, характеру и
темпераменту, то можно с уверенностью сказать, что к хорошим
результатам это не приведёт. Конечно, Вы можете отказаться от
постановки цели – все равно как эта ситуация разрешится. Но если
Вы хотите прожить не чьюто жизнь, а свою собственную, не стоит
отдавать принятие решений на волю обстоятельств. Лучше это
сделать самому, тогда, весьма вероятно, что и через год, и через
пять и десять Вы окажетесь там, где хотите быть именно Вы, и
будете иметь то, что именно Вы хотите. «Наступать на горло
собственной песне»  это не подвиг, а преступление. И перед собой
и перед обществом.
Пример как должен выглядеть готовый текст:
22 Практическая работа №5
23 Тема: Создание презентации в MS PowerPoint
Цель: научиться создавать презентации в MS PowerPoint.
Порядок выполнения работы:
1. Изучить теоретическую часть методических указаний;
2. Создать презентацию.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
1. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
1.   Для   создания   слайда   необходимо   выбрать  ГЛАВНАЯ
СОЗДАТЬ СЛАЙД (рис.12):
Рис.12. Создание слайда
  После   этого   появляется   титульный   слайд   с   заголовком
слайда и подзаголовком слайда:
24 Рис.13. Создание титульного слайда
2.   Для   создания   дизайна   необходимо   выбрать   ДИЗАЙН
(рис.14):
Рис.14. Выбор дизайна слайда
25 3.   Необходимо   заполнить   титульный   слайд   (рис.15):
Рис.15. Заполнение титульного слайда
4. Далее необходимо оформить следующие слайды, заполнив
заголовок слайда и добавив текст (рис.16):
Рис.16. Оформление заголовка слайда и добавление текста
26 5.   Для   вставки   таблицы   нужно   выбрать  ВСТАВКА
ТАБЛИЦА (рис.17):
Рис.17. Добавление таблицы
Аналогично   можно   вставить   рисунок,   нажав  ВСТАВКА
РИСУНОК.
2. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
Создать презентацию для своего проекта, состоящую из 15
слайдов, при этом:



оформить титульный слайд;
использовать любой дизайн и анимацию;
вставить таблицы, картинки.
27 ЛИТЕРАТУРА
1. Боронина Л.Н. Основы управления проектами [Электронный
ресурс]:   учебное   пособие/   Л.Н.   Боронина,   З.В.   Сенук—
Электрон.   текстовые   данные.—   Екатеринбург:   Уральский
федеральный университет, 2016.— 136 c.— Режим доступа:
http://www.iprbookshop.ru/65961.html.— ЭБС «IPRbooks»
2. Волкова Л.В. Организация проектных работ в строительстве,
управление  ими и их планирование  [Электронный ресурс]:
учебное пособие/ Л.В. Волкова, С.В. Волков, В.Н. Шведов—
Электрон. текстовые данные.— СПб.: СанктПетербургский
государственный   архитектурностроительный   университет,
ЭБС   АСВ,
  2014.—   119   c.—   Режим   доступа:
http://www.iprbookshop.ru/30009.html.— ЭБС «IPRbooks»
3. Иванилова   С.В.   Управление   инновационными   проектами
[Электронный ресурс]: учебное пособие для бакалавров/ С.В.
Иванилова— Электрон. текстовые данные.— М.: Дашков и
К,   Ай   Пи   Эр   Медиа,   2018.—   188   c.—   Режим   доступа:
http://www.iprbookshop.ru/66843.html.— ЭБС «IPRbooks».
4. Соболева   Е.А.
  Особенности   развития   проектной
деятельности   инвестиционностроительного   комплекса.
Детализация   и   перспективы   [Электронный   ресурс]:
монография/   Е.А.   Соболева,   В.П.   Луговая—   Электрон.
текстовые   данные.—   М.:   Московский   государственный
строительный   университет,   ЭБС   АСВ,   2016.—   160   c.—
Режим   доступа:   http://www.iprbookshop.ru/60824.html.—
ЭБС «IPRbooks»
28

file_name: Прак. раб. ОПД ПКРИС.doc

description:
2017
2

description:
Практическая работа №5
23

intro:
Данные материалы написаны в соответствии с действующей рабочей программой по дисциплине «Информационные технологии в профессиональной деятельности» для студентов БПОУ ВО «Череповецкий строительный колледж имени А. А. Лепехина».
Данные материалы предназначены для студентов специальности 08.02.07 Монтаж и эксплуатация внутренних сантехнических устройств, кондиционирования воздуха и вентиляции и содержат темы практических работ и требования к их выполнению по дисциплине «Информатика».
Основными целями данных материалов являются:
-прочное и сознательное овладение студентами знаниями и умениями в области информационных технологий;
-развитие  логического и алгоритмического мышления;
-воспитании умений действовать по заданному алгоритму и конструировать новые.

химия

group: Дисциплины

title: Методичка по информатике для 1 курса