extracted_text:
« Казахстан – земля единства и дружбы»
Задачи: Формирование у учащихся Казахстанского патриотизма, миролюбия,
углубление  и расширение знаний и представлений детей о нашей Родине;
развивать творческие способности у учащихся, интерес и желание больше
узнать о родном крае, об истории Казахстана; воспитывать чувство гордости
за свою страну, свой народ.
Оборудование: иллюстрация, рисунки музыка, , слайд. проектор
Ход мероприятие
Ребята заходят в зал танцуя  под музыку, «Я,ты он,она – вместе целая страна»
Ведущий 1:Саламатсыздар ма, кұрметті біздің ардақтыда қадірлі Ұстаздар?
Құрбықұрдастар?
Ведущий 2: Здравствуйте; уважаемые учителя!, наши ученики!
Ведущий 1:Hello. Good day teachers .We are glad to see you. You are welcome
dear quests!
Ведущий 2:Отаным менің,ежелгі
                    Жерім менің киелі
                    Қазақ жері,берекет
                    Елім менің керемет!
.
Ведущий 2:Какое небо голубое
Какое солнце золотое
И мы  такие молодые,
                     Будущее Казахстана!
Ведущий 1:  Kazakhstan is my
                    Kazakhstan is my land
                    I live here with my friends
                    I love my Kazakhstan!
Ведущий 1: Құрметті ұстаздар, Болашаққа бағдар:рухани жаңғыру
бағдарламасы аясына өтіп жатқан «Дружба и единство в моем  Казахстане»
атты  5 А сыныбындағы тәрбие сағатымызға хош келдіңіздер!
Ведущий 2: Сегодня   мы с вами собрались в этом зале показать свои таланты
и выступления о своей цветущей Родине!
Ведущий 1 Today we are talking about our RepublicKazakhstan.
Ведущий 2: Ребята, давайте мы с вами ответим на вопрос, , что такое Родина? Ведущий 1На этот вопрос ребята, поделяться со своими мыслями о Родине
Мышления учащихся:
1. Я с гордостью могу сказать,казахская земля протянулась от
Алтайских гор до зеленых берегов Урала, от гор Каратау,до города
Петропавловска.
2. Богата наша земля золотом,железом,углем,нефтью, и газом.у нас
растет пщеница и рис, овес и проса.Сады дарят нам яблоки и груши.
Моя земля богата белым золотом!
3. Жили на этой щедрой  земле  великие акыны,мастера своего дела.Весь
мир знает имена Абая,Жамбыла,ученого Шокана
Валиханова,академика Каныша Сатпаева
4. Мы любим нашу Родину.Мы любим ее широкие степи,ее высокие
горы.Мы любим ее города и деревни. Наша Родинаэто большая семья
народов, которые  строят новую,светлую жизнь!
Ведущий 2:   Молодцы,правильно,Ребята! Родина –это самое дорогое  у
человека!
Ведущий 1 А теперь  послушаем песню «Улыбка»
Ведущий 2    От улыбки хмурый день светлей! Улыбаемся и радуемся
прекрасной жизни!
Ведущий 1:   Молодцы, ребята! Вот теперь,нам весело. Давайте, и мы с вами
повеселимся.  Перед вами на сцене: танец «Дружба не  работа»
Ведущий 2      Встречайте! Айымжан, Динара, Сара, Актоты, Куралай
                          Танцуют все!! Ведущий 1  Песня:  «Верный  друг».    В исполнении  Демеу Актоты, Шора
Сары
 Ведущий  2  «
Цвети ,моя
республика родная!
Мой Казахстан!
Ты мой родимый дом!»
Ведущий 1
Отандеген атамекен
Отандеген туған ел
Отанана, Отан өлкең
Қазақстан туған жер!
Ведущий 2 Kazakhstan my land so lovely and so free
Kazakhstan I hear a song of joy un failing
To thouse green banks, the land I love
Ведущий  1:Отан жайлы, достық жайлы,жыршумақтарға кезек беремиз
1. «Дружбаэто дар»
2. «Дети Земли»
3. «У папы работа»
4. «Солнышко смеется»
5. «Мальчик Помогай»

Сценка: Диалог   учащихся Ведущий 2 Земля Казахстана обширна и богата. Природа сотворила его
щедрой рукой. И в нашем прекрасном Казахстане живёт более 130
национальностей. И все они живут в мире и согласие.
Ведущий 1Шуточные задорные  песни частушки, Встречайте
Ставьте ушки на макушке,
Слушайте внимательно.
Развеселые частушки
Споем вам обязательно!
Развеселые ребята,
Ходим мы всегда двоем
А сегодня мы частушки
Вам, ребята, пропоем.
Начинаем петь частушки,
Просим не смеяться.
Тут народу очень много,
Можем постесняться.
Начался учебный год,
Часики затикали,
А меня вопрос гнетет:
Скоро ли каникулы?
Школа! Школа! Дом родной.
Наш учитель дорогой
Целый год перед доской
В будни ты и в выходной.
Рисовали наши предки
Динозавров на скале,
21ый век.  Виньетки
Толя чертит на столе.
Мы спешили из столовой,
Опоздали на урок.
Кабинет пока искали
И закончился урок.
 В нашей школе мне не лень Заниматься каждый день.
 Наша школа лучше всех,
   И в столовой кормят всех
В нашей школе все–артисты,
Любят петь и танцевать.
Ну, конечно, на уроках
Отвечаем мы на "пять".
Обожаю я читать
В слух стихотворения.
Только трудно мне понять
Пушкина творения
Мы на русском языке
Пишем орфограмы..
. Наша школа дорогая
Выпускает изза парт
Чемпионов и ученых
Будет мир им очень рад!
Ох та школа, наша школа,
Окна голубые!
Милые учителя,
Мы вовсе не тупые!
Научите различать
Суффиксы с приставками,
Мама будет мне давать
Йогурты с добавками.
А директор нашей школы
Издала такой указ:
Кто получит сто пятерок;
Она премии раздаст.
Утомился наш дружок,
От урока просто взмок.
Почему он так устал?
Весь урок звонок он ждал. В нашем классе все ребята
Любят отличиться.
Кто рисует, кто поет,
Лишь бы не учиться.
Я английский уважаю,
Каждый день его зубрю,
А зачем, не понимаю,
Я Вам честно говорю.
Наш учитель в тишине
Объясняет тему…
А соседка шепчет мне:
Вот бы перемену!
Очень я люблю учиться
И пятёрки получать,
Ну, а больше – веселиться,
Бегать, прыгать и кричать!
Наш учитель дорогой
Мы пришли сегодня в класс
Пожелать больших успехов,
Чтоб учили лучше нас.
Если хочешь много знать,
Многого добиться,
Обязательно читать
Должен научиться.
Я пропела вам частушки
Про ребят и про дела.
Продолжайте, кто умеет,
Ну, а я домой пошла.
Мы пропели вам частушки –
Хорошо ли, плохо ли,
А теперь мы вас попросим
Чтобы вы похлопали!
Мы частушки Вам пропели
Все они прикольные. От души шутить хотели
Про науки школьные.
Сочинили мы частушки,
Очень мы старалися.
Только просим, чтобы вы
На нас не обижалися..
Все частушки перепели,
Думаем, что хороши,
Так похлопайте дружнее,
Мы старались от души
Ведущий 2: Родина. Под этим словом мы понимаем нашу школу, свою семью,
свой прекрасный город, всю нашу огромную республику Казахстан!
 Ведущий 2Казахстан любимый мой
Буду я всегда с тобой
Здесь и мама и друзья
Это Родина моя!
Ведущий 1На этом уважаемые наш  внеклассный урок  подошёл к концу. Мы
бы хотели завершить наше мероприятие  с песней

«Пусть всегда,будет солнце!»на трех  языках
             Пусть всегда,будет солнце!
             Пусть всегда,будет небо! Пусть всегда,бубет мама!
              Пусть всегда,буду Я!
                                   ЮКО   Шардаринский  район
                          Школагимназия имени Т Айбергенова

«Мы дети родной земли»
(Внеклассный урок интеллектуальных детей) Провела учитель русского языка и литературы:Ерлибекова Б Ж
                 20172018  учебный  год
  Интеллектуальная игра«Мы знаем всё!»
Задачи: Формирование у учащихся Казахстанского патриотизма, миролюбия,
углубление  и расширение знаний и представлений детей о нашей Родине;
развивать творческие способности у учащихся, интерес и желание больше
узнать о родном крае, об истории Казахстана; воспитывать чувство гордости
за свою страну, свой народ.
Оборудование: иллюстрация, рисунки, музыка, , слайд. проектор
Ход мероприятие
Ребята заходят в зал
Ведущий 1:Саламатсыздар ма, кұрметті қадірлі Ұстаздар? Оқушылар!
Ведущий 2: Здравствуйте; уважаемые учителя!, наши  друзья!
Ведущий 1:Hello. Good day teachers .We are glad to see you. You are welcome
dear quests!
Ведущий 2:
                    Жерім менің киелі
                    Байтақ елім мекенім
Берекелі жерім бар
                    Сенен артық кімім бар
.
Ведущий :1Какое небо голубое
                     Какое солнце золотое
                     И мы  такие озорные,
                     Патриоты  Казахстана! Ведущий 2:  Kazakhstanismy
Kazakhstan is my land
                    I live here with my friends
                    I love my Kazakhstan!
Ведущий 1: Құрметті ұстаздар, Болашаққа бағдар:рухани жаңғыру
бағдарламасы аясында өтіп жатқан «Мы знаем все!» атты 6а и г сыныбтар
арасындағы  интеллектуалдық турнирге хош келдіңіздер!
Ведущий 2: Сегодня   мы с вами собрались в этом зале показать свои таланты
и выступления о своей цветущей Родине!
Ведущий 1 Today we are talking about our RepublicKazakhstan.
Ведущий 2: Ребята, что такое Родина?
Ведущий 1На этот вопрос ребята, поделяться со своими мыслями о Родине
       Мышления учащихся:  (на трех языках)
  Презентация команд о Казахстане
Ведущий 2:   Молодцы, правильно,Ребята! Родина –это самое дорогое
у человека!
Ведущий  1«Цвети ,моя
 Республика родная!
Мой Казахстан!
Ты мой родимый дом!»
Ведущий 2
Отандеген туған ел
Отанана, Отан өлкең
Қазақстан туған жер!
Ведущий 1 Kazakhstan my land so lovely and so free
Kazakhstan I hear a song of joy un failing
To thouse green banks, the land I love
Ведущий  2: Следующий тур «Выразительного чтения стихотворении»
русских и казахских поэтов о родной природе и родной земле, о Родине,
    1 команда                                                          2 команда
1.«Дети Земли»                                              1.  «Белая береза»
2.«Солнышко смеется»                                  2.» Листопад» Ведущий  1 Казахстан мой – сад, созданный руками моих предков. Шесть
веков назад бескрайние степи, белоснежные горы, полноводные реки,
прозрачные  озера стали принадлежать казахской народности. Но чтобы не
быть стертым с лица земли, казахскому народу пришлось выдержать немало
тяжелых испытаний.
Ведущий 2    Чтоб выжить и сохранить свою культуру, казахи с самого
раннего возраста прививали детям любовь к родной земле, чувство
национального достоинства.
Ведущий  1    Турнир   Сценка: Диалог   учащихся
Ведущий 2  Послушаем Песню из 6А класса
 «Учат в школе»  выступают Кудайберген , Венера и Сакен
Ведущий  2Следующий этап – викторина. После того как прозвучит вопрос,
вы должны поднять сигнальную карточку.
Ведущий  1 Первый тур
Он посвящен великим людям Казахстана, благодаря которым о нас знают во
всем мире. Перед вами портреты, на которых изображены известные люди: Ш.
Уалиханов, Ы. Алтынсарин, АльФараби, А. Кунанбаев.
Ведущий  2  Итак 1 вопрос. О ком идет речь?
Он был первым казахским ученым и просветителем, путешественником,
этнографом, исследователем истории и культуры народов Средней Азии,
Казахстана и Восточного Туркестана. (Ш. Уалиханов)
Ведущий  1 2 вопрос.
 Выдающийся просветитель, этнограф, педагог, создатель первой школы.
Является автором учебников родного  языка для казахских детей. (Ы.
Алтынсарин) Ведущий  2   3 вопрос.
Великий казахский поэт,шедевр, просветитель и мыслитель, классик,
основоположник новой казахской национальной письменной литературы.
(А. Кунанбаев)
Ведущий  1   4 вопрос.
Он в совершенстве владел тюркским, арабским и персидским языками,
свободно читал и писал на латыни, греческом языке и санскрите. В своих
трудах он рассматривал вопросы физики и математики, медицины и
психологии, педагогики и музыки. (АльФараби)
Ведущий  2  итак  следующий  конкурс «Трехязычье»
   Будем отгадывать загадки на трех языках
1)  Зимой и летом одним цветом  (елка, шырша,)
2) Верный друг человека?  (собака, ит,)
3) Не имей сто рублей, а имей сто ?(друзей, достар)
4) Не лает не кусает, а в дом не пускает?(замок, құлып)
5) Сколько дней в неделе? (семь, жеті)
6) Откуда получаем знания? (книга, китап)
Ведущий  1 тур «Великие люди»
1 вопрос.
 первый национальный художник нашей республики. Назовите его.
1. Шаяхметов
2 . Кастеев
3. Кенбаев
Ведущий  2   2 вопрос.
У казахского народа много национальных музыкальных инструментов.
Назовите какие?
1. арфа
2. кобыз
3. гитара
Ведущий  13 вопрос.
Кто является создателем первого оркестра народных казахских
инструментов?.
1. Кажгалиев
2. Жубанов
3  Курмангазы Ведущий  2 4 вопрос     Прочитайте перевод из любого произведения на
русском и на казахском языке
Ведущий 1 Конкурс «Песен»  Встречайте!  1 команда  Песня «Веселая
песенка»  исполняют  Аида, Аяулым, Венера   6 а класс
    2 команда  «Голубой вагон» исполняют  Бексултан, Аян
Ведущий 2: Родина. Под этим словом мы понимаем нашу школу, свою семью,
свой прекрасный город, всю нашу огромную республику Казахстан!
Ведущий 1: 1 команда Перед вами   танец «  Калинка»

 Ведущий 2
Казахстан любимый мой
Буду я всегда с тобой
Здесь и мама и друзья
Это Родина моя! Ведущий 1       На этом уважаемые. наш  интеллектуальный конкурс «Мы
знаем всё!»  талантливых ребят из 6а и 6 г класса подходит к концу.
   Ведущий  2  Уважаемые жюри,просим вас подвести итоги!! Мы бы хотели
завершить наше мероприятие  с песней  «Мы желаем счастья вам!»
      Награждение  команд грамотами
                        ЮКО   Шардаринский  район
                Школагимназия имени Т Айбергенова « Мы знаем всё !»
          (Интеллектуальная игра  6 классы)

Провела учитель русского языка и литературы:Ерлибекова Б Ж
               20172018  учебный  год
                     Литературноинтеллектуальный вечер
                                  «Мы дети родной земли!»
Задачи: Формирование у учащихсячувства патриотизма, миролюбия,
углубление  и расширение знаний и представлений детей о нашей родной
земле; развивать творческие способности у учащихся, интерес и желание
больше узнать о родном крае, об истории ,о красоте Казахстана; воспитывать
чувство гордости за свою страну,  за свой народ.
Оборудование: иллюстрация, рисунки, музыка, , слайд. проектор
Ход мероприятие
Ребята   под музыку  «Вместе весело шагать» заходят в зал
Ведущий 1:Саламатсыздар ма, кұрметті қадірлі Ұстаздар? Оқушылар!
Ведущий 2: Здравствуйте; уважаемые? Родители? учителя!, наши  друзья!
Ведущий 1:Hello. Good day teachers .We are glad to see you. You are welcome
dear quests! Ведущий 2:
                    Жерім менің киелі
                    Байтақ елім мекенім
                     Берекелі жерім бар
                    Сенен артық кімім бар
Ведущий :1Какое небо голубое
                     Какое солнце золотое
                     И мы  такие молодые,
                     Патриоты  Казахстана!
Ведущий 2:  Kazakhstanismy
                     Kazakhstan is my land
                    I live here with my friends
                    I love my Kazakhstan!
Ведущий 1: Құрметті ұстаздар, Болашаққа бағдар:рухани жаңғыру
бағдарламасы аясында өтіп жатқан «Мы дети родной земли!» мерекелк әдеби
кешімізге  хош келдіңіздер!
Ведущий 2: Сегодня   мы с вами собрались в этом зале показать свои таланты
и выступления о своей цветущей Родине, о весне, о жизни прекрасной, о том
,что мы будущее Казахстана!
Ведущий 1 Today we are talking about our RepublicKazakhstan.
Ведущий 2: Ребята, что такое Родина?
Ведущий 1На этот вопрос ребята, поделяться со своими мыслями о Родине
              Мышления учащихся:  (на трех языках)  о Казахстане
                       Аида, Бексултан, Кудайберген, Венера,
Ведущий 2:   Молодцы, правильно, Ребята! Родина –это самое дорогое
у человека!
 «Цвети ,моя
 Республика родная!
Мой Казахстан!
Ты мой родимый дом!»
Ведущий 2
Отандеген туған ел
Отанана, Отан өлкең
Қазақстан туған жер! Ведущий 1 Kazakhstan my land so lovely and so free
Kazakhstan I hear a song of joy un failing
To thouse green banks, the land I love
Ведущий  2: Послушайте выразительные чтения стихотворении
 русских и казахских поэтов о родной природе и родной земле, о красоте, о
том , что скоро веснаНаурыз.
Ведущий 1 Перед вами Дуэт домбры  из 7 а класса: Даулетхан и Сания
 Ведущий 2  Скоро праздник наших дорогих бабушек, мам, учителей.
Международный Женский день  8 марта!
   Скоро праздник на дворе
   Красный день в календаре
   Поздравляем от души!
    Хоть от радости кричи
Ведущий 1  Исполняют «Веселую песенку»  трио из 6а
класса:  Венера, Аида, Аяулым Встречайте
Ведущий  2 Встречайте «Веселые частушки» нашим мамам и учителям.
 Исполняют коллектив 5 А класса Данияр, Ерасыл. Мейржан. Нурасыл,
Таня,Айым,Сара, Куралай.
Ведущий  2  Поздравления учащихся 6 Э и Б класса
       Стихотворения
Ведущий 1   Встречайте!  Песня « Катюша»  исполняют  прелестные девушки
из   6 э класса
Ведущий 2 Сценка:  «Мамин день»
:
Ведущий 2: Песня «Голубой вагон» исполняют  Бексултан, Аян, Дархан
Ведущий 2  Сценка  «Золотая рыбка»
Ведущий 1   Встречайте!  Песня «ЧургаЧанга»  исполняют   трио Самал,
Асем, Ализа  прелестные девушки из   6 г класса
Ведущий 2: Сценка  «Семеро козлят» Ведущий 2: Песня «Улыбка» исполняют  Данияр, Куралай, Сара
Ведущий 1: Перед вами   танец «  Калинка»  танцуют милые девушки 6А
класса Венера, Аида. Аяулым,
Ведущий 1: Песня « Маленькая страна»  исполняют  Сания и Молдир
Ведущий 2
Казахстан любимый мой
Буду я всегда с тобой
Здесь и мама и друзья
Это Родина моя!
Ведущий 1       На этом уважаемые. наш  музыкальнолитературный
интеллектуальный  праздничный вечер «Мы дети родной земли!»
талантливых одаренных  ребят подходит к концу.
   Ведущий  2  Уважаемые .Мы бы хотели завершить наше мероприятие  с
песней  «Мы желаем счастья вам!»
      Награждение  команд грамотами

file_name: мы знаем все.docx

intro: Перед вами урок для развития интеллектуального мышления мировозрения учащихся. Урок насыщен творческими заданиями о величии русского языка, о родном крае, о временах года. На уроке учащиеся выразительно читают свои авторские произведения. Свободно высказывают свои мысли о родной земле,задают друг другу  вопросы.

воспитательная работа

group: Дисциплины

title: Внеклассный урок "Мы знаем все"


extracted_text:
Игра «Слушай внимательно»
Цель игры: развить фонематический слух, остроту слуха,
Оборудование: специального оборудования не требуется.
Ход игры. Игра проводится с группой детей из 4—5 человек, которые
садятся по кругу. Взрослый обычным голосом просит выполнить какоелибо
задание  или   действие,  а  затем  шепотом   называет   имя   того,  кто   будет   его
выполнять. Если ребенок не услышал свое имя, ведущий называет имя другого
ребенка.

file_name: Игра слушай внимательно и повтори.doc

intro: Для детей старшего возраста чаще отбираю игры, в которых дети учатся связно и последовательно излагать свои мысли, выразительно рассказывать. Роль ведущего в играх чаще поручаю кому-либо из участвующих, кто более самостоятельны в выборе дидактических игр, организации обстановки, подборе партнеров по игре. В процессе объяснения правил игры, оценивания ответов и высказываний сверстников дети учатся употреблять в речи сложные предложения, пользоваться прямой и косвенной речью.

дефектология

group: Педагогика

title: Игра на развитие речи "Слушай внимательно и повтори"


extracted_text:
План конспект НОД с дошкольниками ознакомление с природой + ИЗО
в  младшей группе
Дата
Тема: «Многообразие и разнообразие осенних листьев».
Интеграция образовательных областей: «Социальнокоммуникативное
развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно
эстетическое развитие»
Задачи:
Расширить представление о многообразии форм и цветов листьев различных
деревьев.
Сформировать элементарные представления о процессах происходящих в
природе.
 Воспитывать умение замечать красоту в осенней природе.
Познакомить с новой техникой изображения осенних листьев.
Методы и приемы
практические:
наглядные: картинки с изображением листьев различных деревьев и
иллюстраций с изображением осенней природы
словесные: пояснения
Материалы и оборудование: картинки с изображением листьев различных
деревьев и иллюстраций с изображением осенней природы, атрибуты к п/и
«Мы осенние листочки» букет осенних листьев; листы желтой бумаги;
засушенные листья с деревьев, гуашь разноцветная, разведенная в тарелочках,
зубные щетки
Детская
Формы и методы организации совместной деятельности
деятельность
Игровая
Продуктивная
Познавательно
исследовательская
Коммуникативная
Чтение худ. лит.  (в
Игровые ситуации
Печать осенними листьями
В ясный осенний день предложить детям походить по опавшей листве; прислушаться как шуршат листья,
рассматривать листья различных деревьев.
Беседы, речевые проблемные ситуации, ситуативные разговоры, вопросы
Рассказывание, чтение, обсуждение,
                                                    Логика образовательной деятельности
№
1
Деятельность воспитателя
 Воспитатель обращает внимание детей на иллюстрации,
изображающие осеннюю природу.
Если на деревьях листья пожелтели,
Если в край далекий птицы улетели,
 Если небо хмурится, если дождик льется
Это время года осенью зовется!
Вот художник, так художник! Все леса позолотил.
Даже самый сильный дождик
Эту краску не отмыл.
  Отгадать загадку просим: кто художник ?
Воспитатель: Ребята, посмотрите, сколько красивых
листьев принес на наше занятие Миша. Здесь и желтые, и
Деятельность
воспитанников
Ожидаемые
результаты
Дети
рассматривают
иллюстрации
Дети в желтых
нарядах
разбрасывают
листья (из
цветной бумаги)
под ноги всем.
Дети: Осень!
(хором)
С интересом
рассматриваю
т
иллюстрации.
Внимательно
слушают.
Хотят узнать
чтото новое.
Любят
отгадывать
загадки. оранжевые, и багровые, и бурые листья. А как вы думаете,
почему осенние листья окрашены в разные цвета? Ответы
детей.
Воспитатель: Да, ребята, верно. Листья, которые сейчас у
меня в руках, слетели с разных деревьев, а разные деревья
осень раскрашивает в разнообразные цвета. Давайте
поставим этот букет в вазу и будем им любоваться.
А сейчас мы с вами вспомним, с каких деревьев слетели
листья, которые я вам покажу.
Воспитатель демонстрирует детям картинки с
изображением листьев различных деревьев, дети
называют  с какого дерева.
Воспитатель проводит игру «Мы  осенние листочки».
Мы  листочки, мы  листочки.  Мы  осенние листочки,
Мы на веточках сидели, Ветер дунул  полетели.
Мы летали, мы летали.  А потом летать устали!
Перестал дуть ветерок   ветер снова вдруг подул.
И листочки быстро сдул все листочки полетели
И на землю тихо сели.
Воспитатель читает детям стихотворение М.Авдеевой,
дети усаживаются на стульчики.
Разноцветный парк, разноцветный сад.
Листопад начался! Начался листопад!
Под ногами у ребят листья весело шуршат.
Воспитатель предлагает детям вспомнить, как шуршат
листья под ногами.
Воспитатель: А вы знаете, ребята, почему осенью листья
опадают?
Нравятся ли вам цветные листочки? Любите ли вы их
собирать? Почему? Что вы с ними делаете? Воспитатель
рассказывает о том, что сбрасывая листья, деревья
готовятся к зимним холодам. Листочки укроют землю
сплошным ковром и защитят корни деревьев от морозов.
Земля под опавшими листьями глубоко не промерзнет, под
тяжестью снега сильно не уплотнится, сохранит воздух, что
очень важно для различных обитателей почвы, которые
рыхлят землю и делают ее плодородной. Весной под
опавшей листвой (подстилкой) земля дольше сохраняет
влагу растаявшего снега. Опавшие листья на земле  это не
мусор, они очень нужны почве и растениям, которые на ней
растут. Опавшие листья убирают только с асфальта и
твердых покрытий.
Воспитатель: Сегодня я научу вас очень интересному
способу изображения. Раньше мы с вами рисовали
кисточкой, палочкой, ватой, пальчиками, а сегодня
научимся печатать осенними листочками. А рисовать мы
будем большой осенний ковер.
Воспитатель демонстрирует технику исполнения.
С
удовольствие
м играют в
игру.
Хотят узнать
почему листья
опадают.
Ребенок:
День осенний так
хорош!
Сколько листьев
соберешь!
Золотой большой
букет
Нам от осени
привет.
Ребята хором
вместе с
воспитателем
говорят слова и
делают
движения,
которые он
показывает
Слушают
стихотворение
Нравиться
печатать
листочками.

С интересом
слушают.
Дети смотрят,
потом
выполняют на
местах.
Пробуют
печатать
листочками.

file_name: Многообразие и разнообразие осенних листьев.doc

intro:
Тема: «Многообразие и разнообразие осенних листьев».
Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие»
Задачи:
Расширить представление о многообразии форм и цветов листьев различных деревьев.
Сформировать элементарные представления о процессах происходящих в природе.
 Воспитывать умение замечать красоту в осенней природе.
Познакомить с новой техникой изображения осенних листьев.
Методы и приемы
практические:
наглядные: картинки с изображением листьев различных деревьев и иллюстраций с изображением осенней природы
словесные: пояснения
Материалы и оборудование: картинки с изображением листьев различных деревьев и иллюстраций с изображением осенней природы, атрибуты к п/и «Мы осенние листочки» букет осенних листьев; листы желтой бумаги; засушенные листья с деревьев, гуашь разноцветная, разведенная в тарелочках, зубные щетки