extracted_text:
Воспитание и развитие учащихся во внеурочной деятельности в 20152016 учебном году
Месяц
Городской месячник по ПДД « Внимания, дети!»
Месячник гражданской защиты
Сентябрь
Слоган месяца
Сферы воспитания
Число
«Потому, что мы  КОМАНДА»
1  6
7 12
Гражданскопатриотическое воспитание.
Ценности: любовь к России, к своему народу, к своей малой родине; служение
Отечеству; правовое государство; гражданское общество; долг перед
Отечеством, старшими поколениями, семьей; закон и правопорядок;
межэтнический мир; свобода и ответственность; доверие к людям.
Духовнонравственное воспитание.
Ценности: нравственный выбор; смысл жизни; справедливость; милосердие;
честь; достоинство; любовь; почитание родителей; забота о старших и
младших; свобода совести и вероисповедания. Представления о вере,
духовности, религиозной жизни человека и общества, религиозной картине
мира.
Правовое воспитание и культура безопасности:
Ценности: правовое государство, демократическое государство, социальное
государство, закон и правопорядок, социальная компетентность, социальная
ответственность, служение Отечеству, ответственность за настоящее и
будущее своей страны)
01.09.2015 День знаний.
(Ответственный: зам. директора
по ВВВР  Григорьева А.Г.)
Праздник для 1, 11 классов
(Ответственный: педагог
организатор  Савинова Г.В.)
Праздник для 5х классов
(Ответственный: педагог
организатор)
Единый городской  классный час
«Готов к труду и обороне»
(Ответственные классные
руководители)
(1 11 классы)
Праздник  «День рождения класса» (1 кл.)
Ответственные: классные
руководители 1х  классов
Урокбеседа «Улицы Сургута»
(5 классы)
(Ответственный заведующая
библиотекой)
Единый городской
классный час «Мы за
безопасность»
(Ответственные: классные
руководители)
Социальный проект
«Город без ДТП»
(111 классы)
(Ответственные: педагоги
организаторы, классные
руководители)
Деловая игра «Правила поведения
в школе»
(кл. руководители 28 кл.)
Деловая игра  «Путеводитель по
школе» (5 классы)
(кл. руководители 5 кл.)
03.09.15г.
Школьная линейка «Дети
против терроризма» (по
параллелями) (Ответственные
педагогиорганизаторы.)
03.09.15г.
Минута памяти
«Трагедия Беслана в наших
сердцах» (111 классы)
(Ответственные педагоги
предметники)
14  19
21 30
Книжная выставка «Город
древний, город молодой»
(Ответственный заведующая
библиотекой)
День рождения школы
( по спец. плану)
(Ответственные: зам.директора
 по ВВВР, педагогиорганизаторы)
Единый классный час
«Чтение  лучшее учение»
(111 классы)
(Ответственные: классные
руководители)
Социальный проект
«Город без ДТП»
(111 классы)
(Ответственные: педагоги
организаторы, классные
руководители)
КВН, посвященный правилам
 поведения в школе (5 классы)
(Ответственные:  педагоги
организаторы)
Страхование детей от нечастных случаев в рамках городской акции «Внимание дети!  (через
1 страховое общество «Витастрахование»  (Ответственные: зам директора по ВВВР, классные  руководители  1 11 классы в течение месяца).
Воспитание положительного отношения к труду и творчеству.
Профессиональная ориентация.
Ценности: трудолюбие; творчество; познание; истина; созидание;
целеустремленность; настойчивость в достижении целей; бережливость.
Социокультурное и медиокультурное воспитание.
Ценности:  традиционные российские религии, человечество (мир во всем
мире, многообразие культур и народов, прогресс человечества, международное
сотрудничество).
Культуротворческое и эстетическое воспитание:
Ценности: красота; гармония; духовный мир человека; эстетическое развитие;
художественное творчество.
Формирование коммуникативной культуры
Ценности: доверие к людям, институтам государства и гражданского
общества, справедливость, милосердие, честь, достоинство.
Беседа «Правила поведения
в школе) (1 классы)
(Ответственные: классные
руководители 1 –х классов)
Праздник «Слет отличников»
(Ответственный:
педагогиорганизаторы)
Конкурс рисунков и фотографий
«Нефтяник Сургута»
(16 классы)
(Ответственные: педагоги
организаторы, классные рукли)
Старт школьного
конкурса
«Ученик года 2015»
(Ответственный:
педагогорганизатор
Савинова Г.В.)
Урок литературы в театре
«Этот мир из серебра»
(911 классы)
(Ответственные: учителя
литературы)
Конкурс инсценировок,
чтецов «Великий и смешной»
(к 110летию М.И. Зощенко)
(69 классы)
(Ответственные: учителя
литературы)
Экскурсии в музеи города
Сургута
Праздник
«Первоклассная компания»
(1 классы)
(Ответственный: педагог
организатор)
Старт школьного
марафона творческих дел  «Звезды
школы»
 (Ответственный: заместитель
директора по УВР А.Г.
Григорьева, педагоги –
организаторы, классные
руководители)
Музейные уроки «Великие
русские полководцы» (56 классы)
Экскурсии в музеи города Сургута
Проект «Поем всей школой»
(58 кл) : Гимн школы
(Ответственный: педагог
дополнительного образования)
Воспитание семейных ценностей
Ценности: любовь и верность, здоровье, достаток, почитание родителей, забота
о старших и младших
Личностное  самосовершенствование  готовность осуществлять физическое,
духовное и интеллектуальное саморазвитие, эмоциональную саморегуляцию и
самоподдержки.
Здоровьесберегающее воспитание
Ценности: здоровье физическое, здоровье социальное (здоровье членов семьи и
школьного коллектива), активный, здоровый образ жизни.
Заседание
 правительства детской
школьной ассоциации
«Государство доброты»
(Ответственный педагог
Организатор Савинова Г.В.,
 президент «Государство
 доброты»)
Возобновление сотрудничества с
МУСО КЦСПСиД « Зазеркалье» и
МУЗ « Центр медицинской
профилактики» (Ответственный
социальный педагог
здоровьесбережения)
Кросс «Золотая осень»(211)
(Ответственные учителя
физической культуры)
Заседание актива
младших школьников
«Школяры»
 (1 4 классы)
(Ответственный:
педагогорганизатор)
Составление заявок на
проведение профилактических
лекций узких специалистов.
(Ответственный социальный
педагог здоровьесбережения)
Праздник
« Посвящение первоклассников
в пешеходы»
( 1 кл, .ЮИД)
(Ответственный руководитель
отряда ЮИД)
Заседания
 Министерств
детской школьной
ассоциации
«Государство доброты»
(Ответственные:
кураторы
 министерств)
Возобновление сотрудничества с ГИБДД г.
Сургута. Участие инспектора в школьном празднике.
(Ответственный руководитель отряда ЮИД)
23.09.2015 г. День рождения школы (Спортивная программа)
(Ответственные учителя физической культуры)
Праздник « Спортивная элита школы2015» (Ответственные
учителя физической культуры, педагогорганизатор, педагог по
здоровьесбережению)
Кросс «Золотая осень» (Ответственные: учителя физической
2 Участие в городском
слете ЮИД
(Ответственный: педагог
организатор)
культуры)
«День здоровья», посвященный дню рождения школы.
(Ответственные: учителя физической культуры )
Экологическое воспитание
Ценности: жизнь; родная земля; заповедная природа; планета Земля.
Аналитико  диагностическая деятельность
Традиции школы
Конкурс фотографий «Осень  рыжая подружка» (111 классы) (Ответственный: педагог дополнительного образования)
Конкурс «Марш юных экологов» (1 этап)
(Ответственный педагог дополнительного образования)
Консультации родителей учащихся, имеющих
 льготы для постановки на бесплатное питание по
 оформлению документов. (Ответственный за
 организацию бесплатного питания)
День знаний (Ответственные зам.
директора по УВР,
педагогиорганизаторы)
Слет отличников
(педагогиорганизаторы)
Мониторинг
«Индекс здоровья класса и
школы», изучение динамики
сезонных заболеваний»
(Ответственный руководитель
Центра здоровьесбережения)
День рождения  школы
(по спецплану)
(Ответственные
педагогиорганизаторы)
Ярмарка
(Ответственные:
 педагогиорганизаторы,
классные руководители)
Месяц
Слоган месяца
Сфера воспитания
Число
Октябрь
«Здоровое тело – продукт  здравого рассудка»
          110
            1217
Неделя безопасности по ПДД
1924
                    2631
Гражданскопатриотическое воспитание.
Ценности: любовь к России, к своему народу, к своей малой родине; служение
Отечеству; правовое государство; гражданское общество; долг перед
Отечеством, старшими поколениями, семьей; закон и правопорядок;
межэтнический мир; свобода и ответственность; доверие к людям.
Духовнонравственное воспитание.
Ценности: нравственный выбор; смысл жизни; справедливость; милосердие;
честь; достоинство; любовь; почитание родителей; забота о старших и младших;
свобода совести и вероисповедания. Представления о вере, духовности,
религиозной жизни человека и общества, религиозной картине мира.
Правовое воспитание и культура безопасности:
Ценности: правовое государство, демократическое государство, социальное
государство, закон и правопорядок, социальная компетентность, социальная
ответственность, служение Отечеству, ответственность за настоящее и будущее
своей страны)
Единый классный час,
посвященный 25 годовщине
создания МЧС России
«Правила поведения в условиях
экстремальных и опасных
ситуаций» (111 классы)
(Ответственные классные
руководители)
05.10.2015г. День
Учителя. День  Дублера.
(Ответственные:
педагогиорганизаторы)
Соревнования
«Знай, умей, применяй»
 (отработка умений и навыков
 поведения при теракте, пожаре
 и других чрезвычайных
Единый классный час
«Разрешение конфликтов без
насилия»
(111 классы)
(Ответственные: классные
Единый классный час
 «Всероссийский урок
безопасности школьников в
сети Интернет»
(111 классы)
3 Воспитание положительного отношения к труду и творчеству.
Профессиональная ориентация.
Ценности: трудолюбие; творчество; познание; истина; созидание;
целеустремленность; настойчивость в достижении целей; бережливость.
Социокультурное и медиокультурное воспитание.
Ценности:  традиционные российские религии, человечество (мир во всем мире,
многообразие культур и народов, прогресс человечества, международное
сотрудничество).
Культуротворческое и эстетическое воспитание:
Ценности: красота; гармония; духовный мир человека; эстетическое развитие;
художественное творчество.
Формирование коммуникативной культуры
Ценности: доверие к людям, институтам государства и гражданского общества,
справедливость, милосердие, честь, достоинство.
руководители)
(Ответственные: классные
руководители)
ситуациях)
(78 классы)
(Ответственный педагог –
 организатор ОБЖ)
Мероприятия школьного
конкурса марафона творческих
дел  «Звезды школы»,
(2 классы по графику)
(Ответственные: классные
руководители)
Осеняя серия
интеллектуальных игр
«Брейнринг» (811 классы)
Тема «Полотно мира»
(Ответственный:
педагог организатор
Савинова Г.В.)
Песочная сказка (компания
Шоу тайм)
(14 классы)
Урок литературы в театре
«Загадки Шекспира»
(911 классы)
(Ответственные: учителя
литературы)
Проект «Поем всей школой»
(58 кл) : «Мы желаем счастья
 вам»
(Ответственный: педагог
дополнительного образования)
Конкурс чтецов
стихотворений С.А. Есенина
(к 120летию поэта)
(57 классы)
(Ответственные: учителя
литературы, педагоги
организаторы)
Книжная выставка
«Я последний поэт деревни»
 (Ответственный заведующая
библиотекой)
Социальный проект
«Сто вопросов взрослому»
(гость настоятель храма
св. Луки)
(911 классы)
(Ответственные: заместитель
директора по ВВВР )
Литературный час «Душа
грустит о небесах»(8 классы)
 (Ответственный заведующая
библиотекой)
Книжная выставка «115 лет со
 дня рождения С. И. Ожегова»
 (Ответственный заведующая
библиотекой)
Фестиваль народных песен
«Ты откуда русская
зародилась  музыка»
( 6 классы)
(Ответственные: педагоги
организаторы, педагог
дополнительного
образования)
Книжная выставка к 145
летию со дня рождения А.И.Куприна
(Ответственный заведующая
библиотекой)
Подготовка и участие в фестивалеконкурс детского творчества «Созвездие» для детейсирот и детей, оставшихся без попечения
родителей (Ответственные педагоги дополнительного образования, социальный педагог)
Выборы делегатов от
 образовательных организаций
 в городской орган
 ученического самоуправления
 «Школьный актив города»
(Ответственный педагог
Организатор Г.В.Савинова)
Заседания министерств
детской школьной ассоциации
«Государство доброты»
(Ответственные: кураторы
 министерств)
Заседание
 правительства
детской  школьной
ассоциации
«Государство доброты»
(Ответственный:
педагогорганизатор
Савинова Г.В).
Воспитание семейных ценностей
Ценности: любовь и верность, здоровье, достаток, почитание родителей, забота о
старших и младших, забота о продолжении рода.
Конкурс рисунков «Наши
родители на работе»
(14 классы)
(Ответственные: педагог
организатор)
Конкурс «Мама, папа, я –
спортивная семья!»
(12 классы)
(Ответственные: учителя
физической культуры)
4
Заседание актива младших
 школьников «Школярия»
(34 классы)
Ответственный:
педагог организатор) Личностное  самосовершенствование  готовность осуществлять физическое,
духовное и интеллектуальное саморазвитие, эмоциональную саморегуляцию и
самоподдержку.
Посвящение
первоклассников
 в жители
 «Государство доброты»
 (1,11 классы)
(Ответственный: педагог
организатор.)
Выборы президента
«Государство доброты»
(1¬11 классы)
(Ответственные:
классные руководители,
педагогорганизатор
Савинова Г.В.)
Здоровьесберегающее воспитание
Ценности: здоровье физическое, здоровье социальное (здоровье членов семьи и
школьного коллектива), активный, здоровый образ жизни.
Лекции узких специалистов.
(Ответственный:
социальный педагог
здоровьесбережения.)
Предвыборная кампания
Президента «Государство
доброты» (Ответственная
педагогорганизатор
Савинова Г.В.)
Лекции узких специалистов.
(Ответственный:  социальный
педагог
здоровьесбережения.)
Соревнования по подвижной
игре  «ПЕРЕСТРЕЛКА»
2 классы)
(Ответственные: учителя
физической культуры)
Уроки здоровья  «Гигиена
зрения», « Профилактика
нарушений осанки»
(ответственный социальный
педагог здоровьесбережения)
Лекции узких специалистов
(Ответственный: социальный педагог
здоровьесбережения)
Викторина «Кто в ответе за жизнь на
дороге»  (3 классы)
(Ответственный социальный педагог
здоровьесбережения)
Игровая программа «С первого
сентября по безопасной дороге»
(1е классы)
(Ответственный социальный педагог
здоровьесбережения)
Неделя безопасности
дорожного движения.
(по спец. плану)
Конкурс « Знаток ПДД» ( 5
кл.)
(Ответственный руководитель
отряда ЮИД)
Праздник «В гостях у
Светофора» (2 классы.)
(Ответственный руководитель
отряда ЮИД)
День инспектора ГИБДД в ОУ
(1 4 классы, отряд ЮИД)
(Ответственный:  социальный
педагог здоровьесбережения)
Лекции узких специалистов
(Ответственный:  социальный
педагог здоровьесбережения)
Экологическое воспитание
Ценности: жизнь; родная земля; заповедная природа; планета Земля.
Аналитико  диагностическая деятельность
Традиции школы
Муниципальный этап «Президентские состязания» (Ответственные учителя физической культуры)
Конкурс «Марш юных экологов» (2 этап)
(Ответственный педагог дополнительного образования)
Мониторинг «Школьное
 питание»
(Ответственный: социальный
 педагог  здоровьесбережения)
Мониторинг «Определение
 уровня воспитанности
школьников» (511 классы)
(Ответственные:  педагогпсихолог
 Мустафина Л.Н., зам. директора
по ВВВР)
Предвыборная компания и
выборы президента
«Государство доброты»
(педагогорганизатор
 Савинова Г.В.)
Ноябрь
5 Слоган месяца
Сфера воспитания
Число
Гражданскопатриотическое воспитание.
Ценности: любовь к России, к своему народу, к своей малой родине; служение
Отечеству; правовое государство; гражданское общество; долг перед
Отечеством, старшими поколениями, семьей; закон и правопорядок;
межэтнический мир; свобода и ответственность; доверие к людям.
Духовнонравственное воспитание.
Ценности: нравственный выбор; смысл жизни; справедливость; милосердие;
честь; достоинство; любовь; почитание родителей; забота о старших и младших;
свобода совести и вероисповедания. Представления о вере, духовности,
религиозной жизни человека и общества, религиозной картине мира.
Правовое воспитание и культура безопасности:
Ценности: правовое государство, демократическое государство, социальное
государство, закон и правопорядок, социальная компетентность, социальная
ответственность, служение Отечеству, ответственность за настоящее и будущее
своей страны)
Гражданином быть обязан
«Если ты не курил и не куришь, значит, ты жизнь любил и любишь!»
      2 – 7
            9 – 14
   16– 21
                    23 – 30
Праздник «День народного
единства»
(Ответственный: педагоги
организаторы)
 Конкурс  выставка
 рисунков «Сказки народов мира»,
посвященная
Дню Толерантности
(14 классы)
(Ответственный: педагог
организатор)
Конкурс исследовательских
 проектов «История
 Гимна России» (78 классы)
(Ответственные:  учителя
обществознания)
Классные часы к Всемирному
Дню толерантности
 "Быть современным  быть
толерантным!" (111 классы)
(Ответственные:  классные
руководители)
Участие в городском
конкурсе электронных
карт по ВОВ.
(Ответственный: педагог
организатор Савинова Г.В)
Конкурс  выставка
 рисунков «Сказки народов мира»,
посвященная
Дню Толерантности
(14 классы)
(Ответственный: педагог
организатор)
Единый классный час
«Социальные нормы и
асоциальное поведение
 (преступность, наркомания,
 алкоголизм)» (111 классы)
(Ответственные: классные
 руководители)
Акция «Всемирный день
 памяти жертв дорожных
аварий»
(Ответственный: руководитель
отряда ЮИД)
Правовое занятие «Хочу и надо.
Могу и должен» (6 классы)
 (Ответственный заведующая
библиотекой)
Встреча с инспектором ГДН
«Административная и юридическая
ответственность при создании
травмоопасной ситуации» (58 классы)
(Ответственный: социальный педагог)
«Виды наказаний, назначаемые
несовершеннолетним» (14 классы)
(Ответственный: социальный педагог)
Воспитание положительного отношения к труду и творчеству.
Профессиональная ориентация.
Ценности: трудолюбие; творчество; познание; истина; созидание;
целеустремленность; настойчивость в достижении целей; бережливость.
Социокультурное и медиокультурное воспитание.
Ценности:  традиционные российские религии, человечество (мир во всем мире,
многообразие культур и народов, прогресс человечества, международное
сотрудничество).
Культуротворческое и эстетическое воспитание:
Ценности: красота; гармония; духовный мир человека; эстетическое развитие;
художественное творчество.
Проект «Поем всей школой»
(28 кл) : Гимн России
(Ответственный: педагог
дополнительного образования)
Формирование коммуникативной культуры
Ценности: доверие к людям, институтам государства и гражданского общества,
справедливость, милосердие, честь, достоинство.
Литературный час «Поэт.
Прозаик. Драматург» (10 кл.)
 (Ответственный заведующая
библиотекой)
Олимпиада по правилам дорожного движения (48 классы)
(Ответственный: руководитель отряда ЮИД)
Классный час с приглашением
 родителей «Все профессии
нужны – все профессии важны»
(111 классы)
(Ответственные: классные
 руководители)
Мероприятия школьного
марафона творческих дел
«Звезды школы»,
(3  классы по графику)
(Ответственные: классные
руководители)
Литературная гостиная
«Читая Блока»
(к 135летию А.А. Блока)
(1011 классы)
(Ответственные: учителя
литературы)
Книжная выставка, посвященная 100
летию К.Симонова
(Ответственный заведующая
библиотекой В.Г.Ващук)
Литературномузыкальная композиция
«Жди меня»
(Ответственный заведующая
библиотекой В.Г.Ващук)
6 Воспитание семейных ценностей
Ценности: любовь и верность, здоровье, достаток, почитание родителей, забота о
старших и младших, забота о продолжении рода.
Акция «Пятерка для мамы»
(24 классы)
(Ответственный педагог
организатор)
Конкурс рисунков «Моя
любимая мамочка»
(Ответственный педагог
организатор)
Личностное  самосовершенствование  готовность осуществлять физическое,
духовное и интеллектуальное саморазвитие, эмоциональную саморегуляцию и
самоподдержки.
Заседание
 правительства
детской
школьной ассоциации
«Государство
доброты»
(Ответственный:
 педагог
организатор Савинова Г.В.)
Книжная выставка
«Поговорим
о маме»
(Ответственный заведующая
библиотекой)
Заседание актива младших
 школьников «Школяры»
 (1 4 классы)
(Ответственный:
педагогорганизатор)
Праздник « Мама – слово
дорогое « (45 классы.)
(Ответственный:  педагоги
организаторы)
Заседания министерств детской
школьной ассоциации
« Государство доброты»
(Ответственные: кураторы
 министерств)
Здоровьесберегающее воспитание
Ценности: здоровье физическое, здоровье социальное (здоровье членов семьи и
школьного коллектива), активный, здоровый образ жизни.
Соревнования по пионерболу
(34,57 классы)
(Ответственные: учителя
физической культуры)
Акция «Я не курю»
(78е классы)
(Ответственный социальный
 педагог Гасанова Н.А)
Конкурс семейных
 проектов
 «ЗОЖ – наш семейный
стиль жизни»
Лекции узких специалистов.
(Ответственный:
социальный педагог
здоровьесбережения.)
Соревнования по баскетболу
(6 классы)
(Ответственные: учителя
физической культуры)
Лекции узких специалистов.
(Ответственный:
социальный педагог здоровьесбережения.)
Круглый стол
 «О чем вы курите,
девчонки»
(8 классы)
 (Ответственный социальный
 педагог Гасанова Н.А)
Конкурс агитбригад
 «Сделай правильный выбор»
(6 классы)
(Ответственный социальный
 педагог здоровьесбережния
 Гасанова Н.А.)
Всемирный день отказа от
курения (по спец плану)
 (111 классы)
(социальный педагог
здоровьесбережения)
Лекции узких специалистов.
(Ответственный:
социальный педагог
здоровьесбережения.)
Экологическое воспитание
Ценности: жизнь; родная земля; заповедная природа; планета Земля.
Аналитико  диагностическая деятельность
Экологическая природоохранная акция  «Кормушка», «Елочка», «Капелька» (14 классы) (Ответственные: педагог допобразования,
классные руководители)
Мониторинг «Вредные
привычки»
(Ответственная руководитель
ЦЗ Григорьева А.Г., социальный
Педагог здоровьесбережения)
Традиции школы
Месяц
Слоган месяца
Сфера воспитания
Праздник «День народного
единства»
(Ответственный: педагоги
организаторы)
Декабрь
Акции «Осенняя неделя
добра» (Ответственный:
  педагогиорганизаторы)
Декада жуковского движения
«Отдых – это перемена занятий. Умея работать, умей и отдыхать!»
          1– 5
           7 12
            14 – 19
Праздник « Мама – слово
дорогое « (45 классы.)
(Ответственный:  педагоги
организаторы
                    21– 31
7 Число
Гражданскопатриотическое воспитание.
Ценности: любовь к России, к своему народу, к своей малой родине; служение
Отечеству; правовое государство; гражданское общество; долг перед
Отечеством, старшими поколениями, семьей; закон и правопорядок;
межэтнический мир; свобода и ответственность; доверие к людям.
Школьный этап городской акции
«Я гражданин России»
.(Ответственный:
педагогорганизатор
Савинова Г.В)
Единый классный час
«День героев Отечества»
(111 классы)
(Ответственные: классные
руководители)
Классные часы «Быть
жуковцем очень почетно»
(57 классы)
(Ответственные: классные
руководители)
Школьный слет
Жуковских отрядов
(Ответственный:  педагог
организатор Савинова Г.В
Участие в городском
слете жуковских
отрядов.(Ответственный:
педагогорганизатор
Савинова Г.В)
Викторина «Что мы знаем о
Сургуте» (7 классы)
(Ответственный: заведующая
библиотекой)
Духовнонравственное воспитание.
Ценности: нравственный выбор; смысл жизни; справедливость; милосердие;
честь; достоинство; любовь; почитание родителей; забота о старших и младших;
свобода совести и вероисповедания. Представления о вере, духовности,
религиозной жизни человека и общества, религиозной картине мира.
Благотворительная акция
 «Ты не один», посвященная
Международному дню инвалидов
(Ответственный социальный
педагог)
Конкурс знатоков «Я знаю
Конституцию РФ»
( 1011 классы)
(Ответственные: педагог
организатор Савинова Г.В.)
Правовое воспитание и культура безопасности:
Ценности: правовое государство, демократическое государство, социальное
государство, закон и правопорядок, социальная компетентность, социальная
ответственность, служение Отечеству, ответственность за настоящее и будущее
своей страны)
Воспитание положительного отношения к труду и творчеству.
Профессиональная ориентация.
Ценности: трудолюбие; творчество; познание; истина; созидание;
целеустремленность; настойчивость в достижении целей; бережливость.
Социокультурное и медиокультурное воспитание.
Ценности:  традиционные российские религии, человечество (мир во всем мире,
многообразие культур и народов, прогресс человечества, международное
сотрудничество).
Культуротворческое и эстетическое воспитание:
Ценности: красота; гармония; духовный мир человека; эстетическое развитие;
художественное творчество.
Подготовка классных
кабинетов к новогодним
праздникам. (Ответственные
классные руководители).
Вручение паспортов
Главой города учащимся
 муниципальных
образовательных учреждений
Мероприятия школьного
Марафона творческих дел
«Звезды школы»,
 (4  классы по графику)
(Ответственные: классные
руководители)
Книжная выставка к 250
летию со дня рождения Н.М.
Карамзина
(Ответственный заведующая
Библиотекой В.Г.Ващук)
Книжная выставка к 195
летию со дня рождения А.А.
Фета»
(Ответственный заведующая
Библиотекой В.Г.Ващук)
Литературномузыкальная
композиция «И помнит мир
спасенный» (ко дню рождения
Г.К.Жукова)
(Ответственный:
педагогиорганизаторы)
Неделя дорожной безопасности
(по спец.плану)
(Ответственные педагоги
организаторы, классные
руководители)
Классный час с приглашением
 родителей «Профессии моего
 рода» (14 классы)
(Ответственные: классные
руководители)
Литературная гостиная
«Певец русской природы»
(к 195летию А.А. Фета)
(610 классы)
(Ответственные: учителя
литературы)
Проект «Поем всей школой»
(58 кл) : Новогодняя
(Ответственный: педагог
дополнительного образования)
Новогодние елки
«Где родится Новый год?»
(классные руководители)
Конкурс чтецов
 «Новогодняя табуретка»
(4 классы)
(Ответственные: педагог
организатор)
Формирование коммуникативной культуры
Ценности: доверие к людям, институтам государства и гражданского общества,
справедливость, милосердие, честь, достоинство.
Музейные уроки (по графику)
(ответственный:
педагогорганизатор,
Подготовка и участие в фестиваль детского творчества «Щедрый вечер» (Ответственные педагоги дополнительного образования)
8 Воспитание семейных ценностей
Ценности: любовь и верность, здоровье, достаток, почитание родителей, забота о
старших и младших, забота о продолжении рода.
Личностное  самосовершенствование  готовность осуществлять физическое,
духовное и интеллектуальное саморазвитие, эмоциональную саморегуляцию и
самоподдержки.
Здоровьесберегающее воспитание
Ценности: здоровье физическое, здоровье социальное (здоровье членов семьи и
школьного коллектива), активный, здоровый образ жизни.
Экологическое воспитание
Ценности: жизнь; родная земля; заповедная природа; планета Земля.
Аналитико  диагностическая деятельность
педагоги
классные

Акция «Мастерская
Деда Мороза» (15 классы)
(Ответственные:
организаторы,
руководители)
Прием пятиклассников в
детское общественное
объединение «Юные
жуковцы»
(Ответственный:  педагог
организатор Савинова Г.В
учителяпредметники,
классные руководители)
Игровая ситуация «Само
обслуживание в семье и
школе» (14 классы)
(Ответственные: классные
руководители)
Конкурс презентаций «Труд в
нашей семье» (78 классы)
(Ответственные: классные
руководители, педагоги
организаторы)
Заседание
 правительства  детской
школьной ассоциации
«Государство доброты»
(Ответственный:  педагог
организатор Савинова Г.В)
Заседания министерств детской
школьной ассоциации
«Государство доброты»
(Ответственные:  кураторы
 министерств)
Всемирный день борьбы со
СПИДом (по спец.плану)
(Ответственный: социальный
педагог здоровьесбережения)
Акция « СПИД наша обшая
 проблема» в сотрудничестве с
 Сургутским городским
 центром АнтиСПИД
(Ответственный: социальный
педагог здоровьесбережения)
Конкурс семейных
проектов «Культура
здорового питания»
(Ответственный: социальный
педагог здоровьесбережения)
Новогодний турнир по
футболу с привлечением
родителей.
(Ответственный: учителя
физической культуры)
Практикум ситуаций
«Как привлекают подростков
к употреблению наркотиков?»
(78 классы)
(Ответственный: педагогпсихолог)
Познавательный час
«Приятного аппетита»,
посвященный традициям
русской кухни (4 классы)
(Ответственный: заведующая
библиотекой)
Лекции узких специалистов.
(Ответственный:
социальный педагог здоровьесбережения.)
Лекции узких специалистов.
(Ответственный:
социальный педагог здоровьесбережения.)
Экологическая природоохранная акция  «Кормушка», «Елочка», «Капелька» (14 классы)
(Ответственные: педагог допобразования, классные руководители)
Мониторинг соблюдения
норм САНПИН в учебных
кабинетах.
(Ответственный социальный
педагог здоровьесбережения)
Мониторинг
«Индекс здоровья класса и
школы», изучение динамики
сезонных заболеваний»
(Ответственный руководитель
Центра здоровьесбережения)
Традиции школы
Месяц

Слет жуковских  отрядов
(Ответственный:  педагог
организатор Савинова Г.В
Январь
Старт второго этапа конкурса
«Ученик года»
Праздник награждения
победителей новогодних
конкурсов «Новогодняя
сказка»
9 Слоган месяца
Сфера воспитания
Число
Гражданскопатриотическое воспитание.
Ценности: любовь к России, к своему народу, к своей малой родине; служение
Отечеству; правовое государство; гражданское общество; долг перед
Отечеством, старшими поколениями, семьей; закон и правопорядок;
межэтнический мир; свобода и ответственность; доверие к людям.
«Спортпуть к успеху!»
             1  9
           11  16
                  18  23
                   25  31
Духовнонравственное воспитание.
Ценности: нравственный выбор; смысл жизни; справедливость; милосердие;
честь; достоинство; любовь; почитание родителей; забота о старших и младших;
свобода совести и вероисповедания. Представления о вере, духовности,
религиозной жизни человека и общества, религиозной картине мира.
Участие в городском
проекте  «Растем вместе»
(Ответственные педагоги
 организаторы)
Правовое воспитание и культура безопасности:
Ценности: правовое государство, демократическое государство, социальное
государство, закон и правопорядок, социальная компетентность, социальная
ответственность, служение Отечеству, ответственность за настоящее и будущее
своей страны)
Воспитание положительного отношения к труду и творчеству.
Профессиональная ориентация.
Ценности: трудолюбие; творчество; познание; истина; созидание;
целеустремленность; настойчивость в достижении целей; бережливость.
Социокультурное и медиокультурное воспитание.
Ценности:  традиционные российские религии, человечество (мир во всем мире,
многообразие культур и народов, прогресс человечества, международное
сотрудничество).
Культуротворческое и эстетическое воспитание:
Ценности: красота; гармония; духовный мир человека; эстетическое развитие;
художественное творчество.
Формирование коммуникативной культуры
Ценности: доверие к людям, институтам государства и гражданского общества,
 Единый классный час «День полного
освобождения Ленинграда от
фашистской блокады» (111 классы)
(Ответственный: классные
руководители)
Городской этап Всероссийской
акции «Я гражданин»
.(Ответственный: педагог
организатор
Савинова Г.В)
Конкурс минипроектов
«Мои друзья –
представители разных
культур» (6 классы)
(Ответственные педагоги
организаторы)
Единый классный час:
«Агрессивность, неуверенное
поведение и поведение с
уверенностью»
(511 классы)
(Ответственные: классные
 руководители)
Мероприятия школьного
конкурса «Звезды школы»,
 (5 классы по графику)
(Ответственные: классные
руководители)
Фестиваль национальных
 культур « Дорогою добра».
I тур  (2¬8,10 классы.)
(Ответственный:  педагоги
организаторы,
классные руководители)
Музейные уроки
школьного музея «Быт
русского народа»
(7  8 классы)
(Ответственный:  педагоги
организаторы)
классные  руководители)
Музейные уроки
школьного музея «Быт
русского народа»
(Ответственный:  педагоги
организаторы
классные  руководители)
Музейные уроки
школьного музея «Быт
русского народа»
(Ответственный:  педагоги
организаторы
классные  руководители)
Заседание
 правительства  детской
Заседания министерств детской
школьной ассоциации
10 справедливость, милосердие, честь, достоинство.
Воспитание семейных ценностей
Ценности: любовь и верность, здоровье, достаток, почитание родителей, забота о
старших и младших, забота о продолжении рода.
Личностное  самосовершенствование  готовность осуществлять физическое,
духовное и интеллектуальное саморазвитие, эмоциональную саморегуляцию и
самоподдержки.
Здоровьесберегающее воспитание
Ценности: здоровье физическое, здоровье социальное (здоровье членов семьи и
школьного коллектива), активный, здоровый образ жизни.
школьной ассоциации
«Государство доброты»
(Ответственный:  педагог
организатор Савинова Г.В)
«Государство доброты»
(Ответственные:  кураторы
 министерств)
Конкурс презентаций
«Семейные традиции.
Семейные праздники»
(14 классы)
(Ответственные педагоги
организаторы, классные
руководители)
Заседание
 правительства  детской
школьной ассоциации
«Государство доброты»
(Ответственный:  педагог
организатор Савинова Г.В)
Урок здоровья
Лекции узких специалистов.
 «Гигиена тела. Личная гигиена»
(Ответственный:
социальный педагог здоровьесбережения.)
(1 классы)
(ответственный социальный
 педагог здоровьесбережения
 Гасанова Н.А,)
Лекции узких специалистов.
(Ответственный:
социальный педагог
здоровьесбережения.)
Литературномузыкальная
композиция «Мир вашему дому»,
посвященная дню рождения
В.Высоцкого (8 классы)
(Ответственный: заведующая
библиотекой)
Заседания министерств детской
школьной ассоциации
«Государство доброты»
(Ответственные:  кураторы
 министерств)
Лекции узких специалистов.
(Ответственный:
социальный педагог
здоровьесбережения)
Спортивный праздник
«Со спортом по жизни»
(учащиеся объединений
дополнительного образования)
(Ответственные: педагоги
дополнительного образования
физкультурноспортивной
направленности)
Экологическое воспитание
Ценности: жизнь; родная земля; заповедная природа; планета Земля.
Аналитико  диагностическая деятельность
Традиции школы
Подготовка к научнопрактической конференции для младших школьников по вопросам экологии «Открываем мир для себя»
(Ответственные учителя начальных классов)
Мониторинг соответствия
 офрмления кабинетов нормативам
 СанПиН
(ответственный социальный педагог
  Гасанова Н.А)
Анкетирование
 «Влияние компьютера на здоровье
 школьника» 5 классы
(ответственный социальный педагог
 здоровьесбережения)
Фестиваль национальных
 культур « Дорогою добра».
I тур  (2¬8,10 классы.)
Слоган месяца
«Пылая сердцами, творим историю вместе!»
Февраль
11 Сфера воспитания
Число
Гражданскопатриотическое воспитание.
Ценности: любовь к России, к своему народу, к своей малой родине; служение
Отечеству; правовое государство; гражданское общество; долг перед
Отечеством, старшими поколениями, семьей; закон и правопорядок;
межэтнический мир; свобода и ответственность; доверие к людям.
Духовнонравственное воспитание.
Ценности: нравственный выбор; смысл жизни; справедливость; милосердие;
честь; достоинство; любовь; почитание родителей; забота о старших и младших;
свобода совести и вероисповедания. Представления о вере, духовности,
религиозной жизни человека и общества, религиозной картине мира.
Правовое воспитание и культура безопасности:
Ценности: правовое государство, демократическое государство, социальное
государство, закон и правопорядок, социальная компетентность, социальная
ответственность, служение Отечеству, ответственность за настоящее и будущее
своей страны)
            16
           813
             1620
                2229
Акция «Поздравляю»
(Ответственный:  педагог
организатор Савинова Г.В,
классные руководители)
Конкурс газет  и
плакатов «Сыны
 Отечества»(1¬11классы.)
(Ответственный:  педагог
организатор Савинова Г.В,)
Акция «Сладкое письмо
солдату»
(Ответственный:  педагог
организатор Савинова Г.В,
классные руководители)
Беседа «Высшая награда родины –
медаль «Золотая звезда» (6 классы)
(Ответственный: заведующая
библиотекой)
Акция « Эпидемия доброты»,
посвященная Дню спонтанного
проявления доброты
(педагогорганизатор)
Фестиваль национальных
культур «Дорогою добра»
II тур
(Ответственный:  педагог
организатор Савинова Г.В,)
Социальный проект
«Сто вопросов взрослому»
Гости: ветераны локальных
войн
(911 классы)
(Ответственный заместитель
директора по ВВВР)
Книжная выставка «Поклон тебе,
Солдат России!»
(Ответственный: заведующая
библиотекой)
Уроки мужества
«Служить России суждено
тебе и мне», посвящённые
Дню вывода Советских войск
 из Афганистана
(111классы.)
(Ответственный:
классные руководители)
Конкурс  строя и песни
 «Статен и строен – уважения
 достоин» (4, 58, 10 класы)
(Ответственный педагог
организатор ОБЖ)
Дискуссия с приглашением
общественного движения
«Дай лапу» «Собачье сердце»
(10 классы)
(Ответственный педагог
организатор, классные
 руководители)
Конкурс школьных
агитбригад
по профилактике
 дорожнотранспортных
происшествий «Давай
дружить, дорога» (58 классы)
(Ответственные педагоги
организаторы)
Воспитание положительного отношения к труду и творчеству.
Профессиональная ориентация.
Ценности: трудолюбие; творчество; познание; истина; созидание;
целеустремленность; настойчивость в достижении целей; бережливость.
Социокультурное и медиокультурное воспитание.
Ценности:  традиционные российские религии, человечество (мир во всем мире,
многообразие культур и народов, прогресс человечества, международное
сотрудничество).
Мероприятия школьного
марафона творческих дел
«Звезды школы»,
(6  классы по графику)
(Ответственные: классные
руководители)
Музейный урок
школьного музея
 «Памяти и славы сургутян
Имени Ф.Показаньева
 «Реликвия  воинской славы».
 (7  8 классы)
(Ответственный:  педагог
организатор Савинова Г.В,
классные  руководители)
Музейный урок
школьного музея
 «Памяти и славы сургутян
Имени Ф.Показаньева
 «Реликвия  воинской славы».
 (7  8 классы)
(Ответственный:  педагог
организатор Савинова Г.В,
классные  руководители)
Диспут «Красота сердца
дорого стоит!»
( на примере сравнения
красоты души литературных
героев)
(9 классы)
(Ответственные учителя
 литературы)
12 Культуротворческое и эстетическое воспитание:
Ценности: красота; гармония; духовный мир человека; эстетическое развитие;
художественное творчество.
Формирование коммуникативной культуры
Ценности: доверие к людям, институтам государства и гражданского общества,
справедливость, милосердие, честь, достоинство.
Воспитание семейных ценностей
Ценности: любовь и верность, здоровье, достаток, почитание родителей, забота о
старших и младших, забота о продолжении рода.
Личностное  самосовершенствование  готовность осуществлять физическое,
духовное и интеллектуальное саморазвитие, эмоциональную саморегуляцию и
самоподдержки.
Выступление ветеранского
хорового коллектива
«Гармония»
(56 классы)
(Ответственный педагог
организатор Г.В.Савинова)
Проект «Поем всей школой»
(58 кл) : Служить России
(Ответственный: педагог
дополнительного образования)
Заседание
 правительства детской
школьной ассоциации
« Государство доброты»
(Ответственный:  педагог
организатор Савинова Г.В,)
Заседание актива начальной
 школы «Школярия»
(Ответственный:  педагог
организатор)
Заседания министерств
детской
школьной ассоциации
« Государство доброты»
(Ответственные  кураторы
министерств)
Здоровьесберегающее воспитание
Ценности: здоровье физическое, здоровье социальное (здоровье членов семьи и
школьного коллектива), активный, здоровый образ жизни.
Соревнования по волейболу
(9,11 классы)
(Ответственные: учителя
физической культуры)
Лекции узких специалистов.
(Ответственный:
социальный педагог
здоровьесбережения.)
Лекции узких специалистов.
(Ответственный:
социальный педагог
здоровьесбережения.)
Лекции узких специалистов.
(Ответственный:
социальный педагог
 здоровьесбережения.)
Экологическое воспитание
Ценности: жизнь; родная земля; заповедная природа; планета Земля.
Аналитико  диагностическая деятельность
Традиции школы
Лекции узких специалистов.
(Ответственный:
социальный педагог здоровьесбережения.)
Сотрудничество с ФСКН
 Интернет урок «Имею право
 Знать» 911 классы
(ответственный социальный
 педагог здоровьесбережения
Сотрудничество с ФСКН
 Интернет урок «Имею право
 Знать» 911 классы
(ответственный социальный
 педагог здоровьесбережения
Урок здоровья «Просмотр
 тематических фильмов ЗОЖ»
79 классы (ответственный
 социальный педагог
 здоровьесбережения)
Подготовка и участие в  научнопрактической конференции для младших школьников по вопросам экологии «Открываем мир
для себя»
(Ответственные учителя начальных классов)
Экологическая викторина «По страницам Красной книги» (5 классы) (Ответственный: заведующая библиотекой)
Методика М.И. Рожкова
“Определение уровня развития ученического
самоуправления”
(Ответственный педагог
организатор)
Вечер встречи
 выпускников.
(Ответственный:
 педагоги
организаторы)
Операции «Поздравляю»,
 «Ветеран живет рядом»
(Жуковские отряды)
(Ответственный:
 педагогорганизатор Савинова Г.В.)
Фестиваль национальных
культур
(Ответственный:
 педагоги
организаторы)
13 Месяц
Слоган месяца
Сфера воспитания
Число
Гражданскопатриотическое воспитание.
Ценности: любовь к России, к своему народу, к своей малой родине; служение
Отечеству; правовое государство; гражданское общество; долг перед
Отечеством, старшими поколениями, семьей; закон и правопорядок;
межэтнический мир; свобода и ответственность; доверие к людям.
Духовнонравственное воспитание.
Ценности: нравственный выбор; смысл жизни; справедливость; милосердие;
честь; достоинство; любовь; почитание родителей; забота о старших и младших;
свобода совести и вероисповедания. Представления о вере, духовности,
религиозной жизни человека и общества, религиозной картине мира.
Правовое воспитание и культура безопасности:
Ценности: правовое государство, демократическое государство, социальное
государство, закон и правопорядок, социальная компетентность, социальная
ответственность, служение Отечеству, ответственность за настоящее и будущее
своей страны)
КВН «Весна. Любовь.
Экзамены.» День дублера.
(Ответственный:
 педагог
организатор Савинова
 Г. В.)
Воспитание положительного отношения к труду и творчеству.
Профессиональная ориентация.
Ценности: трудолюбие; творчество; познание; истина; созидание;
целеустремленность; настойчивость в достижении целей; бережливость.
Конкурс «Ученик года»
Заключительный тур
(Ответственный: педагог
организатор Савинова Г.В.)
Социокультурное и медиокультурное воспитание.
Ценности:  традиционные российские религии, человечество (мир во всем мире,
многообразие культур и народов, прогресс человечества, международное
сотрудничество).
Культуротворческое и эстетическое воспитание:
Ценности: красота; гармония; духовный мир человека; эстетическое развитие;
художественное творчество.
Праздник «Масленица»
(111 классы)
(Ответственные педагоги
организаторы, педагоги
дополнительного образования)
Викторина по сказкам А.С.
Пушкина «Сказка ложь, да в ней
намек» (2 классы)
(Ответственный: заведующая
библиотекой)
Март
Неделя детской книги
« Красота действий и поступков дороже успеха»
         112
         1419
            2126
                  2831
Городской конкурс
командиров жуковских
отрядов. (ответственный
 Савинова Г.В.)
Познавательный час
«Этикету все верны,
и крестьяне, и цари» (6 классы)
(Ответственный: заведующая
библиотекой)
Участие в муниципальном
этапе Всероссийского
конкурса юных инспекторов
дорожного движения
«Безопасное колесо»
(Ответственный руководитель
отряда ЮИД)
Профориентационная игра
«Ярмарка профессий»
(Ответственный:
 педагогорганизатор Савинова
 Г. В.)
Познавательное путешествие
«Вестники радости и весны»
(3 классы)
(Ответственный: заведующая
библиотекой)
Проект «Поем всей школой»
(58 кл) :
(Ответственный: педагог
дополнительного образования)
Познавательный час
«Город нашей судьбы»
(4 классы)
(Ответственный:
заведующая
библиотекой)
Фотокросс «Мир без
 опасности» (810 классы)
(Ответственный педагоги
организаторы)
Мероприятия школьного
марафона творческих дел
«Звезды школы»,
 (7 классы по графику)
(Ответственные: классные
руководители)
Социальный проект
«Сто вопросов взрослому»
Гость литературное
объединение
«Северный огонек»
(911 классы)
(Ответственная заместитель
директора по ВВВР)
Подготовка и участие в городском фестивале детского и юношеского творчества «Радуга детства»
(Ответственный педагог дополнительного образования)
Подготовка и участие в фестивале творчества детей с ограниченными возможностями здоровья «Солнце для всех»
14 Формирование коммуникативной культуры
Ценности: доверие к людям, институтам государства и гражданского общества,
справедливость, милосердие, честь, достоинство.
Воспитание семейных ценностей
Ценности: любовь и верность, здоровье, достаток, почитание родителей, забота о
старших и младших, забота о продолжении рода.
Личностное  самосовершенствование  готовность осуществлять физическое,
духовное и интеллектуальное саморазвитие, эмоциональную саморегуляцию и
самоподдержки.
Здоровьесберегающее воспитание
Ценности: здоровье физическое, здоровье социальное (здоровье членов семьи и
школьного коллектива), активный, здоровый образ жизни.
(Ответственные педагоги дополнительного образования, социальный педагог)
Заседание правительства
детской школьной ассоциации
«Государство доброты»
(Ответственный: педагог
организатор Савинова Г.В.)
Лекции узких специалистов.
(Ответственный:
социальный педагог
здоровьесбережения)
Заседание актива
начальной школы
«Школярия»
(Ответственный:
педагогорганизатор)
Лекции узких специалистов.
(Ответственный:
социальный педагог
здоровьесбережения)
Заседания министерств
детской школьной ассоциации
«Государство доброты»
(Ответственные кураторы
министерств)
Участие спортивного клуба
«Старт» в слет школьных
спортивных
клубов
(Ответственный руководитель
спортивного клуба О.Н.Резаева)
Единый классный час
«Наркотики в зеркале
статистики» (511 классы)
(Ответственные классные
руководители)
Мониторинг « Льготное
Питание»
111 классы  (Ответственный
педагог здоровьесбережения)
Конкурс «Ученик года»
Заключительный тур
(Ответственный: педагог
организатор Савинова Г.В.)
Мониторинг
«Индекс здоровья класса и
школы», изучение динамики
сезонных заболеваний»
(Ответственный руководитель
Центра здоровьесбережения)
КВН «Весна. Любовь.
Экзамены.» День дублера.
(Ответственный:
 педагог
организатор Савинова
 Г. В.)
Апрель
Экологическое воспитание
Ценности: жизнь; родная земля; заповедная природа; планета Земля.
Аналитико  диагностическая деятельность
Традиции школы
Месяц
Слоган месяца
Сфера воспитания
Число
«Я. Моя школа. Моя семья»
         19
          1116
             1823
               2530
Гражданскопатриотическое воспитание.
Городской конкурс  «Лидер
15 Ценности: любовь к России, к своему народу, к своей малой родине; служение
Отечеству; правовое государство; гражданское общество; долг перед
Отечеством, старшими поколениями, семьей; закон и правопорядок;
межэтнический мир; свобода и ответственность; доверие к людям.
Духовнонравственное воспитание.
Ценности: нравственный выбор; смысл жизни; справедливость; милосердие;
честь; достоинство; любовь; почитание родителей; забота о старших и младших;
свобода совести и вероисповедания. Представления о вере, духовности,
религиозной жизни человека и общества, религиозной картине мира.
Правовое воспитание и культура безопасности:
Ценности: правовое государство, демократическое государство, социальное
государство, закон и правопорядок, социальная компетентность, социальная
ответственность, служение Отечеству, ответственность за настоящее и будущее
своей страны)
Единый классный час
«Культура выражения своих
 чувств и средства их
выражения в процессе общения»
(111 классы)
(Ответственные классные
руководители)
Воспитание положительного отношения к труду и творчеству.
Профессиональная ориентация.
Ценности: трудолюбие; творчество; познание; истина; созидание;
целеустремленность; настойчивость в достижении целей; бережливость.
Социокультурное и медиокультурное воспитание.
Ценности:  традиционные российские религии, человечество (мир во всем мире,
многообразие культур и народов, прогресс человечества, международное
сотрудничество).
Конкурс рисунков «Пасха
Красная.. Весенний вернисаж»
 (16 классы)
(Ответственные педагоги
организаторы)
Культуротворческое и эстетическое воспитание:
Ценности: красота; гармония; духовный мир человека; эстетическое развитие;
художественное творчество.
Формирование коммуникативной культуры
Ценности: доверие к людям, институтам государства и гражданского общества,
справедливость, милосердие, честь, достоинство.
Мероприятия,
посвященные
Дню участников
 ликвидации последствий
радиационных аварий и
катастроф и памяти жертв
этих аварий и катастроф
(по спецплану)
(Ответственные классные
руководители)
Мероприятия школьного
марафона творческих дел
«Звезды школы». (8  классы
по графику)
(Ответственные: классные
руководители)
Книжная выставка «Дорога
к звездам»
 (Ответственный: заведующая
библиотекой)
Коллективный творческий
проект «Рукотворное чудо»
(выставка объединения
дополнительного образования
«Искусница»
(Ответственные педагоги
дополнительного образования)
школьного самоуправления»
(Ответственный:
педагогорганизатор
Савинова Г.В.)
Акция «Двухколесная азбука»
(111 классы)
(Ответственный руководитель
Отряда ЮИД)
Фотокросс «Городединство
 непохожих» (810 классы)
(Ответственные педагоги
организаторы)
Спортивная
военнопатриотическая игра
«К защите Родины готов!»
(911 классы)
(Ответственные педагог
организатор ОБЖ, учителя
физической культуры)
Фестиваль «Все работы
 хороши – выбирай на вкус»
(Ответственный:
 педагогорганизатор Савинова
 Г. В.)
Отчетный концерт объединения
дополнительного образования
«Радуга»
(Ответственный педагог
дополнительного образования)
Книжная выставка «Запечатленная
память»
 (О писателях, написавших о войне)
(Ответственный: заведующая
библиотекой)
Весенняя серия
интеллектуальных игр
«Брейнринг» (811 классы)
Тема ««Делами добрыми
едины»»
(Ответственный:
педагог организатор
Савинова Г.В.)
Воспитание семейных ценностей
Ценности: любовь и верность, здоровье, достаток, почитание родителей, забота о
Акция «Горжусь собой, своей семьей, своей страной» (111 классы, родители)
(Ответственная заместитель директора по ВВВР)
16 старших и младших, забота о продолжении рода.
Личностное  самосовершенствование  готовность осуществлять физическое,
духовное и интеллектуальное саморазвитие, эмоциональную саморегуляцию и
самоподдержки.
Здоровьесберегающее воспитание
Ценности: здоровье физическое, здоровье социальное (здоровье членов семьи и
школьного коллектива), активный, здоровый образ жизни.
Заседание актива
начальной школы
«Школярия»
(Ответственный:  педагог
Организатор)
Соревнования
«Веселые старты»
 (Ответственные: учителя
физической культуры)
Заседания министерств детской
школьной ассоциации
«Государство доброты»
(Ответственные кураторы
 министерств)
Викторина  «Здоровье в саду
и на грядке»
5е классы
(ответственный социальный
педагог здоровьесбережения)
Лекции узких специалистов.
(Ответственный:
социальный педагог
здоровьесбережения.)
Лекции узких специалистов.
(Ответственный:
социальный педагог
здоровьесбережения.)
Заседание правительства
детской школьной ассоциации
«Государство доброты»
(Ответственный:  педагог
организатор Савинова Г.В,)
Соревнования по подвижной
 игре  «ПЕРЕСТРЕЛКА»
3 классы)
(Ответственные: учителя
физической культуры)
День здоровья
(,в формате недели
 Здоровья)
( по специальному плану)
111 классы
(Ответственный социальный
 педагог здоровьесбережения)
Конкурс рисунков
 «Здоров  значит счастлив»
(14 классы)
(Ответственный социальный
 педагог здоровьесбережения)
Соревнования по баскетболу
(7 классы)
(Ответственные: учителя
физической культуры)
Соревнования по волейболу
(10  классы)
(Ответственные: учителя
физической культуры)
Брейнринг «Здоровье не
купишьего разум дарит»
7е классы
(ответственный социальный
педагог здоровьесбережения)
Участие в городских соревнованиях «Президентские состязания»)учителя физической культуры)
Экологическое воспитание
Ценности: жизнь; родная земля; заповедная природа; планета Земля.
Аналитико  диагностическая деятельность
Традиции школы
День здоровья
Познавательная игра
«В лесном царстве,
премудром государстве»
(6 класс)
(Ответственный: заведующая
библиотекой)
Адаптированный вариант методики М.Рокича
для исследования ценностных ориентаций школьников (4,9,11 классы)
(Ответственный социальный педагог здоровьесбережения)
Коллективный творческий
проект «Рукотворное чудо»
(выставка объединения
дополнительного образования
«Искусница»
(Ответственные педагоги
дополнительного образования)
Отчетный концерт объединения
дополнительного образования
«Радуга»
(Ответственный педагог
дополнительного образования)
Май
Декада памяти
Слоган месяца
Сфера воспитания
 Число
«Жить во имя Добра, Истины, Красоты, Мира, Согласия, Взаимопонимания, Взаимопомощи»
          1  7
              16  21
           9  14
                  23  31
17 Гражданскопатриотическое воспитание.
Ценности: любовь к России, к своему народу, к своей малой родине; служение
Отечеству; правовое государство; гражданское общество; долг перед
Отечеством, старшими поколениями, семьей; закон и правопорядок;
межэтнический мир; свобода и ответственность; доверие к людям.
Конкурс рисунков
« Этих дней не смолкнет слава»
(16 классы)
(Ответственные:
педагогиорганизаторы)
Конкурс чтецов ««Носите
 ордена!Они вам за победу…»
(1 4 классы)
(Ответственный:
педагогорганизатор)
Городской слет детских
общественных объединений.
(педагоги – организаторы)
Конкурс военно
патриотической песни
«Песня в солдатской шинели»
(5 классы)
(Ответственные педагоги
организаторы, педагог
дополнительного образования)
Классные часы «А мы с тобой
войны не знали»
(Ответственные:
Классные руководители)
Флешмоб «Звезда памяти»
(111 кл.)
(Ответственные:
педагогорганизатор
Савинова Г.В.)
Конкурс чтецов «И память
нам покоя не дает »
(511 классы)
(Ответственный:
педагогорганизатор)
Мероприятия школьного
марафона творческих дел
«Звезды школы»,
 (10 классы по графику)
(Ответственные: классные
руководители)
Мероприятия, посвященные
Дню славянской письменности
и культуры
(Ответственные учителя
русского языка и литературы)
Духовнонравственное воспитание.
Ценности: нравственный выбор; смысл жизни; справедливость; милосердие;
честь; достоинство; любовь; почитание родителей; забота о старших и младших;
свобода совести и вероисповедания. Представления о вере, духовности,
религиозной жизни человека и общества, религиозной картине мира.
Правовое воспитание и культура безопасности:
Ценности: правовое государство, демократическое государство, социальное
государство, закон и правопорядок, социальная компетентность, социальная
ответственность, служение Отечеству, ответственность за настоящее и будущее
своей страны)
Воспитание положительного отношения к труду и творчеству.
Профессиональная ориентация.
Ценности: трудолюбие; творчество; познание; истина; созидание;
целеустремленность; настойчивость в достижении целей; бережливость.
Социокультурное и медиокультурное воспитание.
Ценности:  традиционные российские религии, человечество (мир во всем мире,
многообразие культур и народов, прогресс человечества, международное
сотрудничество).
25.05.2015 г. праздник
 «Последний звонок» для
 выпускников
 9х, 11х классов
(Ответственный: зам .дир.по
 ВВВР, педагогиорганизаторы,
классные руководители)
Праздник «Прощай
начальная школа!» (4 классы)
(Ответственный:
педагогорганизатор,
классные руководители)
Акция «Аллея выпускников»
(Ответственные: классные
руководители 11х классов)
18
Единый классный час
«Об ответственности
подростка за нарушения,
совершенные на железной
дороге»   (111 классы)
(Ответственные классные
руководители)
Мероприятия
Международного дня
детского телефона
доверия
(111 классы)
(Ответственные
педагогипсихологи) Культуротворческое и эстетическое воспитание:
Ценности: красота; гармония; духовный мир человека; эстетическое развитие;
художественное творчество.
Формирование коммуникативной культуры
Ценности: доверие к людям, институтам государства и гражданского общества,
справедливость, милосердие, честь, достоинство.
Воспитание семейных ценностей
Ценности: любовь и верность, здоровье, достаток, почитание родителей, забота о
старших и младших, забота о продолжении рода.
Личностное  самосовершенствование  готовность осуществлять физическое,
духовное и интеллектуальное саморазвитие, эмоциональную саморегуляцию и
самоподдержки.
Здоровьесберегающее воспитание
Ценности: здоровье физическое, здоровье социальное (здоровье членов семьи и
школьного коллектива), активный, здоровый образ жизни.
Экологическое воспитание
Ценности: жизнь; родная земля; заповедная природа; планета Земля.
Проект «Поем всей школой»
(58 кл) : День Победы
 (Ответственный: педагог
дополнительного образования)
Вечерпортрет, посвященный Ю
Друниной «Я родом из войны»
(8 классы)
(Ответственный: заведующая
библиотекой)
.
Беседа «Герои земли
Югорской» (7 классы)
(Ответственный: заведующая
библиотекой)
Единый классный час
по теме «Роль культуры в
развитии России»(14,1011
классы), посвященный 175
летию
П.И.Чайковского.
(Ответственные: классные
руководители)
Финал  марафона творческих
 дел «Звезда школы»
(Ответственный заместитель
директора по ВВВР
А.Г.Григорьева, педагоги
организаторы)
Акция «День семьи»
(16 классы)
(Ответственные классные
руководители)
Заседание актива
начальной школы
«Школярия»
(Ответственный:
педагогорганизатор)
Заседание правительства
детской школьной
ассоциации «Государство
доброты» (Ответственные:
педагогорганизатор
Савинова Г.В.)
19.05.2015  г. Общий сбор
детской школьной ассоциации
«Государство доброты»
(Ответственный:
педагогорганизатор)
Заседания министерств детской
школьной ассоциации
«Государство доброты»
(Ответственные кураторы
 министерств)
Конкурс  социальных реклам
(811 классы)
(Ответственный социальный
 педагог здоровьесбережения)
Соревнования по подвижной
 игре  «ПЕРЕСТРЕЛКА»
3 классы)
(Ответственные: учителя
 физической культуры)
Городская легкоатлетическая
Эстафета, посвященная Дню
Победы
(Ответственные учителя
физической культуры)
Соревнования по баскетболу
(8 классы)
(Ответственные: учителя
физической культуры)
 Единый классный час
«Дыши ,двигайся живи»
(111 классы)
(ответственный социальный
 педагог здоровьесбережения)
 Международный день отказа
от курения
конкурс презентаций
57 классы
(ответственный социальный
 педагог здоровьесбережения)
Конкурс Здоровячков
(14 классы)
(Ответсвенный социальный
педагог здоровьесбережения)
Участие в муниципальном этапе окружного марафона «Моя Югра  моя планета»:
 конкурс эмблем марафона «Моя Юграмоя планета»
 интеллектуальная игра «Знатоки Югорского края»
 муниципальный этап окружного конкурса экологических листовок
(Ответственные: педагог дополнительного образования, учителя биологии)
19 Аналитико  диагностическая деятельность
Традиции школы

Флешмоб «Звезда памяти»
(111 кл.)
(Ответственные:
педагогорганизатор
Савинова Г.В.)
19.05.2015  г. Общий сбор
детской школьной ассоциации
«Государство доброты»
(Ответственный:
педагогорганизатор)
Мониторинг
«Индекс здоровья класса и
школы», изучение динамики
сезонных заболеваний»
(Ответственный руководитель
Центра здоровьесбережения)
25.05.2015 г. праздник
 «Последний звонок» для
 выпускников
 9х, 11х классов
(Ответственный: зам .дир.по
 ВВВР, педагогиорганизаторы,
классные руководители)
Праздник «Прощай
начальная школа!» (4 классы)
(Ответственный:
педагогорганизатор,
классные руководители)
20 Работа органов ученического самоуправления на 2015  2016 учебный год МБОУ СОШ № 32
                                                                                Основные направления деятельности.
МДД
(министерстводобр
Министерство
здоровья
Министерство
образования
Министерство
культуры
Министерство
финансов
7
          8
            9
             10
Совет младших
школьников
«Школярия»
                 11
                                                                                Органы ученического самоуправления.
Сроки
проведения
Общешкольные
 мероприятия
1
2
Правительство
«Государства
доброты»
3
Министерство
 печати
4
МВД
(министерство
внутренних дел)
5
Сентябрь
День знаний.
День рождения
 школы.
Ярмарка.
Слет отличников.
Организация
 и проведение
праздников.
Выборы
членов
министерства.
Деловая игра
 «В копилку
лидера»
 (выборы в ШАГ)
Выборы
министра
печати.
Октябрь
День учителя.
День дублера
Выборы
 президента
«Государства
доброты».
 Выпуск
 праздничной
газеты к Дню
рождения
школы.
 Составление
 плана работы
 на 2015 2016
учебный год.
Выпуск
наглядной
агитации
к выборам
президента.
Выпуск газеты
 «Муравейник »
Формирование
правительства
«Государство
доброты».
Организация
предвыборной
кампании
 президента.
Организация
Дня самоуп –
равления.
Проведение
дискотеки
Выборы членов
министерства.
Выборы
 министра
внутренних дел
Составление
плана работы
на 20152016
учебный год.
Рейд
«Опоздавший».
Обсуждение
«Мне можно,
но нельзя».
Беседа
«Устав школы
гласит…»
Ноябрь
День матери
День толерантнос
ти
Расширенное
заседание
правительства.
Знакомство с
Выпуск
наглядной
 агитации
 к месячнику
Рейды:
 «Опоздавший»,
«Твоя форма»
по выявлению
ых дел)
6
Формирование
 кабинета
министерства.
Выборы
министра
добрых дел.
Составление
плана работы на
2015  2016
 учебный год.
Флешмоб
 « Звезда по имени
Школа»
Методика
определения
 мотивации
 у лидеров.
Самоуправление
 в коллективе
класса.
Рейд «Уголок».
Правила
проведения
дебатов
Флешмоб
« Родные стены»
Знакомство
с основными
методами
защиты
Организационное
заседание
министерства
здоровья.
Организацион
ное
заседание
министерс
тва.
Выборы министра
финансов.
Формирование
кабинета
финансов.
Выборы Совета
младших школьников
«Школяры».
Мастерская общения
«Давай знакомиться».
Формирование
 кабинета
министерства.
Выборы
министра
культуры.
Составление
плана работы на
20152016
учебный год.
Флешмоб
« Звезда по имени
Школа»
Подготовка к
 Всемирному
дню отказа от
курения и к
Недели
безопасности
дорожного
движения.
Начисление
добриков за
 I четверть.
Мозговой
штурм
«Критерии
подведения
итогов»
Проведение
Дня дублера
Развитие
организаторских и
аналитических
способностей
членов
министерства
Смотр классных
уголков
Флешмоб
«Родные стены»
 «Мы
оформляем
классные
уголки»
(Учеба по
оформлению
уголков).
Подготовка
к параду
 юных
патриотов
Мероприятия
Международного
дня отказа от
курения.
Круглый стол с
активами
классов о
соблюдении
Социально
педагогический
тренинг «Я и
общение».
Социально
педагогический
тренинг «Я и
общение».
Подготовка к
празднику «Мои
права» (по конвенции
«О правах ребенка»).
21 Флешмоб
« Мир без курения»
Игры,
способствующие
формированию
ответствен
ности.
 Акция
«Новогодняя
 сказка».
Флешмоб
«Снежный ангел»
Заседание
министерства
здоровья.
«Забота о глазах»
(разучивание
комплекса
гимнастики для глаз)
Рейд по
проверке
экранов
успеваемости.
Методика
определения
мотивации у
лидеров.
Начисление
добриков за II
четверть.
Подготовка к
новогодним
праздникам.
Новогодние
праздники,
Дискотеки
Флешмоб
«Снежный ангел»
положением
«О школьном
правительстве»
участие в
городских
мероприятиях
 правовых
знаний.
Выпуск
 ежемесячной
 газеты
 «Муравейник».
Конкурс
«Лучшая статья
месяца»
Подведение
 итогов за I
полугодие и
месячника
 правовых
 знаний.
Организация
новогодних
праздников,
дискотеки.
Разработка
положения
о фестивале
национальных
культур.
Подготовка и
проведение
вечера
встречи
выпускников.
Организация
Праздника
«День святого
 Валентина».
Деловая игра
«Лидер»
Выпуск
наглядности  к
декаде
жуковского
движения.
Выпуск
новогоднего
номера
школьной
газеты
«Муравейник».
Выпуск
газеты
«Созвездие
талантов нашей
школы».
Участие в
конкурсе
 «Солнце для
всех»
 Школа
мастерства
«Оформление
 заголовков».
Выпуск
Газеты
«Муравейник»
«23 февраля»
Выпуск
наглядности  к
Дню защитника
 Отечества.
«Школа
мастерства
 слова»
Декабрь
Жуковская
декада
Новый год
Январь
Фестиваль
 национальных
культур
«Дорогою добра»
Февраль
 День Святого
Валентина.
День единства
поколений.
Вечер встречи
выпускников.
 Рейды:
«Дневник» и
Опоздавший »
Исследование
«Почему мы
опаздываем в
школу».
Подготовка к
 новому году.
Рейд
Опоздавший».
 Открытие
дебатклуба
 «Нужна ли
 школьная
форма»
Операция
«Книга».
Организация
помощи
библиотеке.
Подведение
итогов
операции
«Почему
опаздывают в
школу».
курильщиков в
школе, по
соблюдению
школьной
формы
прав
ребенка на
примере
конкретных
ситуаций.
прав  ребенка в
школе.
Акция
«Последний день
курения»
Флешмоб
« Мир без курения»
Тест «Развитие
творческих
способностей
Принципы
совместной
деятельности
детей и взрослых.
(Совместно с
министерст
вом финансов
Принципы
совместной
деятельности
детей и взрослых.
(Совместно с
министерством
культуры).
Флешмоб
« Мир без курения
Проведение
декады
вежливости
Рейд «Уголок
безопасности».
Организация
работы в
классе по
по профилактике
вирусных
инфекций
Проведение
мониторинга
«Итоги
успеваемости и
качества
обученности
в классных
коллективах.
Мониторинг
«Могу  ли я  быть
лидером,
организатором».
Тест «Узнай себя».
Начисление
добриков за
январь
Игра «Мир общения».
Тест
«Коммуникабельност
ь ребенка»
Организация
праздничной
почти
(День Святого
Валентина)
Организация
 работы в классе по
воспитанию основ
здорового образа
жизни.
Рациональное
питание, гигиена.
Подготовка к
месячнику
оборонно –
массовой и
спортивной
работы.
День святого
Валентина.
Организация
почты.
Подготовка к
месячнику
оборонно
массовой и
спортивной
работы.
Изучаем историю
дорожных знаков
Игра «Лидер
это я». Поздравление
мальчиков.
22 Март
8 Марта
Конкурс «Ученик
 года»
Апрель
Фестиваль
 детского
творчества
Май
Декада памяти.
Общий сбор
детской
школьной
ассоциации
«Государство
 Доброты».
Последний звонок.
Организация
и проведение
Дня
самоупровле
ния
 и весенних
 каникул.
Организация
и проведение
фестиваля
национальных
культур.
Организация
завершения
 конкурса
«Ученик года»»
Подведение
рейтинга
классов.
Подготовка
к общему
сбору
« Государство
Доброты».
Итоговое
заседание
«Успехи и
просчеты в
работе
правительства .
Выпуск
 праздничной
газеты к 8
 Марта,
выпуск
 праздничных
открыток.
Выпуск
 школьной
 газеты
«Муравейник»,
наглядности к
празднику
последнего
звонка.
Итоговое
 заседание
министерства.
 Подготовка к
 общему
сбору
детской
 школьной
ассоциации
« Государство
 доброты» .
Рейды:
 «Курильщик »,
«Умывальник »
Операция
«Книга»
Подготовка к
 творческому
отчету.
2Рейд
 «Дневник»
Акция
«Письмо
фронтовику»
Итоговое
 заседание
министерства.
 Подготовка к
 общему
сбору
детской
 школьной
ассоциации
« Государство
 доброты» .
Акция
«Говорящие
стены».
Подготовка
 лекторской
группы.
Акция
«Поздравляю»
Акция «Забота»
Подведение
 итогов
 работы за год.
Флешмоб
«Звезда памяти»

Первая
медицинская
 помощь
пострадавшим
при
дорожно –
транспортных
происшествиях.
Подготовка
 к общему сбору
«Государства
 Доброты».
Итоговая игра.
Выдвижение
кандидатур
на конкурс
«Ученик
года».
Корректировка
положения
оконкурсе
«Ученик года»
Организация
и проведение
мероприятий к
Всемирному
Дню здоровья.
Проведение
классных часов
лекторской
группой.
Круглый стол
министерства
по итогам
года.
Подготовка
к общему
сбору
« Государст
во Доброты».
Знакомство с
положением
о конкурсе
«Ученик года».
Конкурс
знатоков.
Акция
«Поздравляю»
Подготовка к
творческому
отчету.
Подготовка
лекторской
группы к 9 Мая.
Начисление
добриковза
IIIчетверть.
Подготовка к
творческому
 отчету.
Подведение
итогов акции
«Поздравляю».
Игра «Мы
узнали за год...»
Подготовка к общему
сбору детской
школьной ассоциации
«Государство
доброты».
Акция
«Поздравляю»
Подведение
 итогов
 работы за год.
Флешмоб
«Звезда памяти»
Подготовка к
общему сбору
детской
школьной
ассоциации
«Государство
доброты».
Итоговое
заседание
по
подведению
итогов за год.
23 Методическая работа с классными руководителями по организации воспитательной работы
Цель МО классных руководителей: совершенствование форм и методов воспитания через повышение мастерства классного руководителя.
Задачи:
           повышение теоретического, научнометодического уровня подготовки классных руководителей по вопросам психологии и педагогики воспитательной работы;
оказание помощи классному руководителю в совершенствовании форм и методов организации  воспитательной работы;

 формирование у классных руководителей теоретической и практической базы для моделирования системы воспитания в классе;


изучение и обобщение интересного опыта работы классного руководителя;
развитие творческих способностей педагога.
Сентябрь
Октябрь
Ноябрь
Декабрь
Январь
Февраль
Март
Апрель
Май
Содержание
                  Месяц
Направление
Темы заседаний МО
Организация работы классных
руководителей на 20152016
учебный год
Анализ деятельности МО за
прошедший учебный год.
Утверждение плана работы на
новый учебный год.
Развитие
профессиональной
компетентности
классного
руководителя как
фактор
повышения
качества
воспитания в
условиях
введения ФГОС
Совершенствование
методики
формирования
межличностных
отношений в классе.
Методика работы
кл. рукля по
выявлению семей
социального
риска.
Роль классного
руководителя в
организации
внеурочной
деятельности
учащихся
Коммуникативное
мастерство
классного
руководителя.
Инструктивно
методические
совещания классных
руководителей по
вопросам
организации
воспитательной
работы
Тема: Определение
стратегии воспитательной
работы на новый учебный
год:
 знакомство классных
руководителей с
инструктивнометодическими
письмами Министерства
образования,  департамента
Тема: Изучение
деятельности
классного
руководителя по
формированию
благоприятного
психологическог
о климата в
коллективах.
Тема:
Профилактика
правонарушений
несовершеннолетн
их:
 организация
работы по
профилактике
правонарушений и
Тема: Охрана и
укрепление
здоровья
учащихся:
 организация
работы по
профилактике
курения,
алкоголизма,
Тема:
Безопасность
жизнедеятельно
сти учащихся:
 ознакомление с
планом работы
школы по
обеспечению
безопасности
Тема:  Духовно
нравственное
воспитание
обучающихся
организация
работы по
направлению;
 знакомство
классных
Семинар –
практикум
«Коллективно
творческие дела
как движущий
фактор в развитии
ученического
самоуправления»
Открытые
внеклассные
мероприятия.
Тема:   Музейная
педагогика.
 анализ работы за
истекший период
по использованию
ресурсов
школьных музеев;
 знакомство
классных
Формы и
методы,
отслеживающие
результативнос
ть
воспитательной
работы в
классе.
Анализ
деятельности МО
за год.
Обсуждение
перспективного
плана работы на
новый учебный
год.
Тема:
Организация
занятости
детей в
каникулярный
период
  подготовка к
работе ЛДП;
 организация
Тема:
Организация
работы к
празднику
«Последний
звонок»
 организация
работы к
празднику
«Последний
24 руководителей с
инструктивно
методическими
письмами,
положениями о
мероприятиях,
конкурсах,
акциях,
проводимых в
школе и городе,
инструкциями,  и
приказами по
школе.
руководителей с
инструктивно
методическими
письмами,
положениями о
мероприятиях,
конкурсах,
акциях,
проводимых в
школе и городе,
инструкциями,  и
приказами по
школе.
работы по
организации
летнего отдыха
 знакомство
классных
руководителей
с
инструктивно
методическими
письмами,
положениями о
мероприятиях,
конкурсах,
акциях,
проводимых в
школе и городе,
инструкциями,
и приказами по
школе.
звонок»,
Прощание с
начальной
школой;
 знакомство
классных
руководителей с
инструктивно
методическими
письмами,
положениями о
мероприятиях,
конкурсах,
акциях,
проводимых в
школе и городе,
инструкциями,  и
приказами по
школе.
образования по вопросам
организации воспитательной
работы в школе,
инструкциями и приказами по
школе;
 ознакомление с
содержанием годового плана
на новый учебный год;
определение основных
направлений  воспитательной
работы школы. Содержание и
планирование воспитательной
работы классного
руководителя;
 функциональные
обязанности и содержание
деятельности классного
руководителя. Документы
классного руководителя;
 о единых требованиях к
внешнему виду, поведению
обучающихся в школе.
Изучение
успешности
адаптации
учащихся в
новых условиях
 анализ,
анкетирования,
наблюдений;
 данные
исследований
педагога
психолога;

безнадзорности;
 методические
рекомендации по
проведению
Новогодних
мероприятий;
 знакомство
классных
руководителей с
инструктивно
методическими
письмами,
положениями о
мероприятиях,
конкурсах, акциях,
проводимых в
городе и районе,
инструкциями  и
приказами по
школе.
наркомании и
пропаганде
здорового образа
жизни среди
обучающихся;
 знакомство
классных
руководителей с
инструктивно
методическими
письмами,
положениями о
мероприятиях,
конкурсах,
акциях,
проводимых в
школе и городе,
инструкциями,  и
приказами по
школе.
 ознакомление с
результатами
мониторинга
«Вредные
привычки и
подросток»
жизнедеятельнос
ти, охране и
укреплению
здоровья
учащихся;
 о соблюдении
техники
безопасности в
школе и за её
пределами;
 ознакомление с
планом
проведения
акции «Дети
Сургута за
здоровый образ
жизни»;
 методические
рекомендации по
проведению
праздника Осени
и диско бала;
 знакомство
классных
руководителей с
инструктивно
методическими
письмами,
положениями о
мероприятиях,
конкурсах,
акциях,
проводимых в
городе  и районе,
инструкциями,  и
приказами по
школе.
25 Консультации для
классных
руководителей
Содержание деятельности
классного руководителя
Система
воспитания в
классе
Социокультурное
пространство
города Сургута  как
источник духовно
нравственного
воспитания
учащихся.
Технология
подготовки и
проведения
родительских
собраний
Ученическое
самоуправление
в классе
Индивидуальная
профилактическа
я работа с
учащимися,
находящимися в
СОП и ТЖС
Педагогический
анализ
воспитательного
мероприятия
Самоанализ
деятельности
классного
руководителя
за год
Новые формы
взаимодействия с
родителями.
Организация
эффективного
взаимодействия
семьи и школы.
26

file_name: План воспитательной деятельности.docx

intro: Воспитание и  развитие учащихся во внеурочной деятельности. Указаны сферы воспитания. Гражданско-патриотическое воспитание. Ценности: любовь к Родине, к своему народу. Духовно нравственное воспитание. Ценности: нравственный выбор, смысл жизни.справедливость. Правовое воспитание и культура безопасности. Ценности:правовое государство,демократическое государство. Воспитание положительного отношения к труду.

воспитательная работа

group: Дисциплины

title: План воспитательной деятельности.


extracted_text:
Особенности развития различных форм мышления у младших
Школьников  Общее понятие мышления
Предметы и явления действительности обладают такими свойствами и отношениями,
которые можно познать непосредственно, при помощи ощущений и восприятий (цвета, звуки,
формы, размещение и перемещение тел в видимом пространстве), и такими  свойствами и
отношениями,   которые   можно   познать   лишь   опосредованно   и   благодаря  обобщению,   т.е.
посредством   мышления.   Мышление      это   опосредованное   и   обобщённое  отражение
действительности, вид умственной деятельности, заключающейся в познании сущности вещей
и явлений, закономерных связей и отношений между ними.
Первая  особенность  мышления     его  опосредованный   характер.  То,  что  человек  не
может   познать   прямо,   непосредственно,   он   познаёт   косвенно,   опосредованно:   одни
свойства   через   другие,   неизвестное      через   известное.   Мышление   всегда   опирается   на
данные   чувственного   опыта      ощущения,   восприятия,   представления      и   на   ранее
приобретённые теоретические знания. Косвенное познание и есть познание опосредованное.
Вторая   особенность   мышления      его   обобщённость.   Обобщение   как  познание   общего   и
существенного в объектах действительности возможно потому, что все свойства этих объектов
связаны друг с другом. Общее существует и проявляется лишь в отдельном, в конкретном.
Обобщения   люди   выражают   посредством   речи,   языка.   Словесное   обозначение
относится не только к отдельному объекту, но также и к целой группе сходных объектов.
Обобщённость также присуща и образам (представлениям и даже восприятиям). Но там она
всегда ограничена наглядностью. Слово же позволяет обобщать безгранично. Философские
понятия   материи,   движения,   закона,   сущности,   явления,   качества,   количества  и   т.д.
широчайшие обобщения, выраженные словом.
Мышление  высшая ступень познания человеком действительности. Чувственной основой
мышления   являются   ощущения,   восприятия   и   представления.   Через   органы   чувств     эти
единственные   каналы   связи   организма   с   окружающим   миром      поступает   в   мозг
информация.   Содержание   информации   перерабатывается   мозгом.   Наиболее   сложной
(логической)   формой   переработки   информации   является   деятельность   мышления.   Решая
мыслительные   задачи,   которые   перед   человеком   ставит   жизнь,   он   размышляет,   делает выводы и тем самым познаёт сущность вещей и явлений, открывает законы их связи, а затем
на   этой   основе   преобразует   мир.   Мышление   не   только   теснейшим   образом   связано   с
ощущениями и восприятиями, но оно формируется на основе их. Переход от ощущения к
мысли      сложный   процесс,   который   состоит,   прежде   всего,   в   выделении   и   обособлении
предмета   или   признака   его,   в   отвлечении   от   конкретного,   единичного   и   установлении
существенного, общего для многих предметов.
Мышление   выступает   главным   образом   как   решение   задач,   вопросов,   проблем,
которые постоянно выдвигаются перед людьми жизнью. Решение задач всегда должно дать
человеку   чтото   новое,   новые   знания.   Поиски   решений   иногда   бывают   очень   трудными,
поэтому   мыслительная   деятельность,   как   правило,      деятельность   активная,   требующая
сосредоточенного внимания, терпения.
Реальный   процесс   мысли      это   всегда   процесс   не   только   познавательный,   но   и
эмоциональноволевой.   Объективной   материальной   формой   мышления   является   язык.
Мысль   становится   мыслью   и   для   себя   и   для   других   только   через   слово      устное   и
письменное. Благодаря языку мысли людей не теряются, а передаются в виде системы знаний
из   поколения   в   поколение.   Однако   существуют   и   дополнительные   средства  передачи
результатов мышления: световые и звуковые сигналы, электрические импульсы, жесты и пр.
Современная наука и техника широко используют условные знаки в качестве универсального и
экономного средства передачи информации. Облекаясь в словесную форму, мысль вместе с
тем формируется и реализуется в процессе речи. Движение мысли, уточнение её, связь мыслей
друг с другом и прочее происходят лишь посредством речевой деятельности. Мышление и речь
(язык)   едины.   Мышление   неразрывно   связано   с   речевыми  механизмами,   особенно   рече
слуховыми и речедвигательными. Мышление также  неразрывно связано и с практической
деятельностью  людей.  Всякий  вид  деятельности  предполагает  обдумывание,  учёт условий
действия,   планирование,   наблюдение.   Действуя,
 человек   решает,   какие   либо   задачи.
Практическая деятельность  основное условие возникновения и развития мышления, а также
критерий истинности мышления.
Мышление      функция   мозга,   результат   его   аналитикосинтетической   деятельности.
Оно   обеспечивается   работой   обеих   сигнальных   систем   при   ведущей   роли   второй
сигнальной системы. При решении мыслительных задач в коре мозга происходит процесс преобразования систем временных нервных связей.

file_name: Особенности развития различных форм мышления у младших.doc

intro:
Общее понятие мышления
Предметы и явления действительности обладают такими свойствами и отношениями, которые можно познать непосредственно, при помощи ощущений и восприятий (цвета, звуки, формы, размещение и перемещение тел в видимом пространстве), и такими свойствами и отношениями, которые можно познать лишь опосредованно и благодаря обобщению, т.е. посредством мышления. Мышление - это опосредованное и обобщённое отражение действительности, вид умственной деятельности, заключающейся в познании сущности вещей и явлений, закономерных связей и отношений между ними.

администрации

group: Педагогика


extracted_text:
ПЕТРУШКА
(младший возраст)
1. Дружно за руки возьмитесь
    Да по кругу пробегитесь.
    Тратата, тратата,
    Да по кругу пробегитесь.
2. А теперь остановитесь
    И друг другу поклонитесь.
     Тратата, тратата,
    И друг другу поклонитесь.
3. Покружитесь все вы вместе,
    Не стоит никто на месте.
    Тратата, тратата,
     Не стоит никто на месте.
    4. Вы потопайте немножко,
   Да похлопайте в ладошки,
  Тратата, тратата,
  Да похлопайте в ладошки.
5. Ох, устали наши ножки,
Отдохнуть пора немножко.
Тратата, тратата,
Отдохнуть пора немножко.
6. Хватит, дети, отдыхать,
Я хочу вас догонять!

file_name: ПЕТРУШКА.doc

intro: Игроритмика — это двигательные и ритмические комплексы, выполняемые под специально подобранную музыку. Каждая танцевально-ритмическая композиция имеет целевую направленность, сюжетный характер и завершенность. В танцевальных композициях передается характеристика музыкального произведения при помощи движений рук, пластических жестов и выразительных поз. При исполнении ритмических комплексов используются жесты рук и телодвижения, сопровождающиеся звуком (хлопками, шлепками, щелчками пальцев, притопываниями). Временная организация игр и упражнений поддерживается счетом, музыкой, стихотворными текстами. Для игрового оформления заданий часто используются погремушки, трещотки, камешки, ракушки, «радуги», кубики.

title: Игра "Петрушка"


extracted_text:
По ровненькой дорожке
По ровненькой дорожке,                            Ходьба на месте
По ровненькой дорожке
Шагают наши ножки.
Раздва, раздва,
По камешкам, по камешкам,                 Прыгаем, слегка
По камешкам, по камешкам...               продвигаясь на месте
В яму  бух!                                               приседаем на корточки
По ровненькой дорожке,
По ровненькой дорожке.
Устали наши ножки,
Устали наши ножки.
Вот наш дом
Здесь мы живем.
По окончании текста бежим в "дом"     заранее договариваемся, где
                                                                 будет дом  на диване, стуле..

file_name: По ровненькой дорожке.doc

title: Игра "По ровненькой дорожке"


extracted_text:
Методика  Неоконченные предложения
    Цель: Получить дополнительные сведения об отношении родителей к детям
и детей к родителям, выявить причины, вызывающие тревожность у детей.
    Методика проведения:
        Детям  предлагается  закончить  ряд  предложений   без  предварительного
обдумывания.  Опрос  ведётся  в  быстром  темпе, чтобы  ребёнок отвечал  бы
первое, что придёт в голову (Приложение  1).
        Результаты этого обследования помогли нам выявить отношения детей к
родителям. Позитивные отношения наблюдаются у 9 детей (30 %).
    Так, Света В. ответила: “Мой папа очень весёлый”, “Моя мама и я любим
стряпать”;   Серёжа   А.:   “Моя   мама   добрая”,   “Мой   папа   и   я   играем   в
конструктор”; Стас В.: “Моя мама целует меня”.
    Негативные отношения испытывают 6 детей (20 %).
   Так, Вадим К. ответил: “Думаю, что моя мама редко обнимает меня; Игорь
Р.:
   “Моя мама ругается”; Артём А.: “Я чувствую себя счастливым, когда мой
папа уезжает”.
       В 50 % случаях дети иногда испытывают эмоциональный дискомфорт в
семье. Так, Аня С. пояснила: “Мой папа и я никогда не играем”, “Мы с мамой
любим гулять”.
    Хорошие взаимоотношения сложились в 9 семьях (30 %): Настя С., Денис
П., Алёша К., Полина К., Света В., Серёжа А., Стас В., Катя П., Наташа Б.
    Так, Денис П. сказал: “Когда уходят из дома мама и папа, я скучаю”; Катя
П.: “Я играю дома с мамой и папой. Они меня любят”.
     В 21 семье (70 %) детей не устраивают отношения с обоими родителями
или с одним из них. Руслан М.: “Когда я шумно играю, папа кричит на меня”; Аня К.: “Меня мама часто наказывает за то, что я не играю с братиком”;
Игорь Р.: “Когда уходят из дома мама и папа, я боюсь оставаться один”.
        По   результатам   нашего   исследования   нами   были   выявлены   причины,
вызывающие тревожность у ребёнка:
боязнь физического наказания;
страх остаться дома одному;
отсутствие родительской ласки;
крики родителей за проступки.
    Данные проявления наблюдались в ответах у 21 ребёнка (70 %). Из них у 15
(50 %) – наблюдалось наличие некоторых причин, вызывающих тревожность.
У 6 детей (20 %) были отмечены все эти причины и лишь в 9 (30 %) случаях
тревожность не наблюдалась.
         По результатам данной методики можно сделать вывод, что во многих
семьях   дети  испытывают   тревожность   в  отношениях  с  родителями,  между
ними нет взаимопонимания.
       Для обследования родителей была разработана  анкета  из 10 вопросов
(Приложение № 2).
     Цель: выявить уровень знаний и представлений у родителей о воспитании
ребёнка шестилетнего возраста.
    Методика проведения:
    Родителям было предложено ответить на вопросы, которые позволили нам
выявить   уровень   их   знаний.   Обработка   результатов   показала,   что   из   30
родителей   только   четверо   (13   %)   имеют   достаточно   полные   знания   о
воспитании детей шестого года жизни. Например, мама Гали К. знает, как
надо   правильно   воспитывать   ребёнка,   что   для   этого   нужно   сделать,   как
строить отношения с ребёнком, регулировать своё эмоциональное отношение
и поведение.
    Двадцать человек (67 %) имеют недостаточно знаний о ребёнке, выделяют
ту или иную сторону в его воспитании. У троих родителей (10 %) частичные, отрывистые знания о ребёнке и его
воспитании.   А   трое   родителей   (10   %)   совсем   отказались   от   ответов,   что
говорит о их неосведомлённости по данному вопросу.
    Таким образом, мы констатируем, что большинство родителей не обладают
достаточным   уровнем   знаний   об   особенностях   возраста   своего   ребёнка,   о
формах, способах, методах воспитания.
       Для выявления родительского отношения к детям был предложен  тест
опросник родительского отношения А.Я. Варга, В.В. Столина.
    Цель: изучить выявление родительского отношения к детям.
    Методика проведения:
    Родителям были предложены бланки с вопросами (61 вопрос). На каждый
вопрос предполагался либо положительный, либо отрицательный ответ.
        Основанием  для  оценки  служил  ключ  к  опроснику, который  позволил
выявить уровень родительских отношений.

  На   наш   взгляд,   наиболее   оптимальным   является   такой   уровень
родительских отношений, как  кооперация  – это социально желаемый образ
родительского   поведения.   Родитель   высоко   оценивает   способности   своего
ребёнка,   испытывает   чувство   гордости   за   него,   поощряет   инициативу   и
самостоятель       ность, старается быть с ним на равных.
     К нейтральному уровню можно отнести отношения по типу  “симбиоз”  и
“маленький   неудачник”.  Родитель   видит   своего   ребёнка   младше   по
сравнению с реальным возрастом, стремится удовлетворить его потребности,
оградить   от   трудностей   и   неприятностей   жизни,   не   предоставляет   ему
самостоятельности.
    К отрицательному уровню родительских отношений мы отнесли такой тип
родительских   отношений,
  как
 отвержение
и
 “авторитарная
гиперсоциализация”.
  Родитель   воспринимает   своего   ребёнка   плохим, неприспособленным.   Требует   от   него   безоговорочного   послушания   и
дисциплины. По большей части испытывает к ребёнку злость, раздражение,
досаду.
        Проанализировав  ответы  родителей,  мы  получили   следующую  картину
родительского отношения к детям:
    Оптимальные родительские отношения к ребёнку наблюдаются в 10 семьях
(33 %).
    К нейтральному уровню можно отнести 14 семей (47 %).
      Родительские   отношения,   которые   носят   отрицательный   характер,

проявляются в шести семьях (20 %).
      По   результатам   этой   методики   мы   видим,   что   большинство   семей

используют   неэффективные   отношения   с   ребёнком,   что   приводит   к
разрастанию тревожности у детей.

   Сравнивая данные по этой методике и результаты тестов, направленных на
обследование   детей,   мы   обнаружили,   что   нарушения   в   родительских
отношениях к детям оказывают влияние на их эмоциональное состояние, в
частности, на проявление тревожности.
        Таким   образом,     в   результате   проведенного   исследования,   суммируя
полученные результаты, мы выделили уровни детскородительских отношений
в семье. Критериями определения уровней детскородительских отношений
для нас явились:
 детские отношения к родителям;

знания родителей о воспитании ребенка;
 родительские отношения к детям.
Высокий   уровень  –   характеризуется   достаточным   объемом   знаний   и
представлений родителя о воспитании ребенка. Ребенок в семье чувствует себя комфортно и уютно. Родители уважают своего ребенка, одобряют его
интересы
и   планы,   стараются   во   всем   помочь   ему,   поощряют   его   инициативу   и
самостоятельность.
Средний   уровень     характеризуется  недостаточным   объемом   знаний   и
представлений   родителя   о   воспитании   ребенка.   Родители   нарушают
взаимоотношения   с   детьми,   ребенок   чувствует   себя   одиноким,   они   не
предоставляют ему самостоятельности.
Низкий уровень – характеризуется незнанием родителей о воспитании детей.
Ребенок   не   удовлетворен   своим   семейным   положением,   испытывает
повышенную тревожность. Родители воспринимают своего ребенка плохим,
неприспособленным,   неудачливым,   испытывают   по   отношению   к   ребенку
раздражительность и обиду.

file_name: Методика  Неоконченные предложения.doc

title: Методика “Неоконченные предложения”.