extracted_text:
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №10» п. Радуга
Новоалександровского района Ставропольского края

Н.И.Евдокимов
– человек,
завершивший
Кавказскую
войну
Казакова Наталья Юрьевна,
учитель истории и обществознания
п. Радуга 2
2013г.
     Оглавление
Введение……………………………………………………………………3
Основная часть
Детство и юность Н.И. Евдокимова……………………………………4
На службе царю и Отечеству…………………………………………….5
В отставке. Последние годы жизни генерала………………………..18
Наследники графа Н. И. Евдокимова………………………………...22
Заключение………………………………………………………………24
Список использованной литературы………………………………..25
Приложения……………………………………………………………..26 3
                               Введение
Граф,  генерал Николай Иванович  Евдокимов   человек, завершивший Кавказскую войну,
которая велась  в XIX веке за присоединение Чечни, Горного Дагестана и всего Северо
Западного Кавказа почти 50 лет (18171864гг.). Более того, мне кажется, вспомнить имя
этого человека следует  еще и потому, что в 2014г. будет отмечаться 150летие окончания
этой кровопролитной войны, итоги которой до сих пор неоднозначно воспринимаются в
сознании горских народов и влияют на межнациональные отношения в северокавказском
регионе.
О Евдокимове в целом известно немного, хотя этот человек много сделал для  России,
поэтому мне бы хотелось именно его сделать главным героем моего исследования,
обобщить и систематизировать весь имеющийся материал.
  Основная часть
Детство и юность Н.И.Евдокимова.
Николай Иванович Евдокимов родился в 1804 г., в станице Наурской Георгиевского
уезда  Кавказской губернии в бедной семье фейерверкера Ивана Евдокимова,
происходившего  из  крестьянина из Уфимской губернии. Иван Евдокимов   был взят по
набору рекрутом еще  в 1784 г. тянул солдатскую лямку почти 30 лет до 1813 г., пока его
не  произвели за выслугу лет в прапорщики и не назначили начальником артиллерии
гарнизона в Темнолесском укреплении. В этом глухом уголке Северного Кавказа  и провел
свое детство в   бедности и суровой обстановке будущий граф Евдокимов. В начале XIX
века Иван Евдокимов женился на бойкой донской казачке Дарье Савельевне. Под венец
молодые пошли по любви, а наследников на свет произвели 10 душ. Дети подрастали
смышленые, с малых лет понимая, что денег отцовских от службы и пансиона на каменные
палаты не хватит и надеяться можно только на себя. Николай был первенцем, внешностью
уродился в отца, характером – в мать. С детства верил – планида  (судьба) улыбается
только смелым и упорным. Родители дали ему крепкое здоровье, природный ум, обучили
грамоте и счету. Вопрос «кем быть?» перед сыном военного в то время не стоял. 4
Кавказский корпус воевал то с турками, то с персами, и почти непрерывно – с горцами.
После иных экспедиций возвращалось  домой лишь половина полка, поэтому с  вакансий
было предостаточно.
                            На службе царю и Отечеству
16 лет он поступил вольноопределяющимся в Тенгинский пехотный полк, тот
самый, в котором потом служили М. Ю. Лермонтов, декабрист А. Одоевский. Более трёх
лет прослужил там  нижним чином, а выдвинуться ему помог случай. Однажды Евдокимов
в чёмто провинился и ожидал строгого наказания; рота, в которой он служил, находилась
в составе отряда, прикрывавшего поселения Кавказских Минеральных Вод от
ожидавшегося нападения черкесов. Удручённый своей провинностью, Евдокимов решил
искупить её отчаянным подвигом. Не говоря никому ни слова, Николай Евдокимов
переоделся байгушем (нищим) и самовольно ушёл в горы на разведку. Там он пробыл два
дня, подвергаясь страшной опасности, а  на третий день  явился с повинной к своему
ротному командиру и доложил  о силах черкесов  и их местонахождении. Ему было
поручено вести отряд, который вскоре  нанес горцам решительное поражение. За этот
подвиг Евдокимов в 1824 г. (в 20 лет) был произведён в прапорщики и переведен в
Куринский пехотный полк, расположенный  в Дербенте, где продолжил боевую службу.
Вот уж в  правду говорят, не было бы счастья, да несчастье помогло.
Его первым серьёзным боевым опытом было участие в экспедициях против Кази
Муллы  в 18301831 гг., во время которых он особенно выделился своей храбростью  при
кровопролитном штурме укреплённого урочища Чумкесент, в сражении при Тарках, при
обороне крепости Бурной и в бою под Дербентом. В бою под Тарками Евдокимов,
командуя взводом куринцев, овладел красным знаменем КазиМуллы, но  был ранен пулей,
попавшей под левый глаз и прошедшей через голову. Узнав во время лечения, что Кази
Мулла осаждает Дербент, Евдокимов решил, во что бы то ни стало присоединиться к
полку. На простой рыбачьей лодке пустился он с
двумя нижними чинами в открытое море; обманув бдительность горцев, высадился на берег
и, чудом избежав, плена, пробрался сквозь горские посты и явился в полк. Отчаянный
подвиг Евдокимова обратил на него общее внимание. Ему было объявлено Высочайшее
благоволение, и он был награждён орденом Св. Анны 3й степени. За его рану горцы 5
впоследствии прозвали Евдокимова «Учгезом», т. е. «трехглазым», в переносном смысле
«прозревающим мысли и сердца». Шрам, как и прозвище,  сохранились на всю жизнь.
В 1834 г. Евдокимов был произведён в поручики и переведён в Апшеронский
пехотный полк, с которым участвовал во множестве операций,  в т. ч. в таких знаменитых,
как  штурм укреплённых аулов Гимры и Гоцатль. В бою при Ашальтинском мосту он был
контужен. Но вскоре Евдокимов снова проявил себя. Во время поездки Николая I по
Кавказу в канцелярии наместника родилась идея представить императору Шамиля, чтобы,
обласканный царем, тот покорился. Реализовать этот план поручили генералу Клюкифон
Клюгенау. 18 сентября 1837 г. у родника близ аула Гимры генерал с конвоем встретился с
Шамилем. Встреча эта едва не закончилась трагедией. После бесплодных переговоров
генерал, прощаясь, протянул руку Шамилю, который тоже сделал движение, чтобы пожать
ее. Но этому воспротивился один из мюридов, воскликнув, что имам не может так
поступать по отношению к иноверцу. Вспыльчивый Клюгенау замахнулся на обидчика
тростью, а мюрид выхватил кинжал. Положение спас Шамиль одной рукой он перехватил
трость генерала, другой  удержал мюрида. Не потерявший хладнокровия Евдокимов
приказал солдатам опустить ружья и бросился на помощь Шамилю. Инцидент, чуть не
приведший к гибели многих людей, был улажен.
В этом же году Евдокимов  был произведён в штабскапитаны и награжден
орденом Св .Владимира  4й степени с бантом. Вместе с тем он был назначен адъютантом к
генералу КлюкифонКлюгенау, который, оценив способности Евдокимова, впоследствии
подружился с ним и переводил его с
собой на новые места служения: в 1838 г.  в Ахалцыхскую провинцию, в 1839 г.
в Дагестан. Евдокимов всюду показывал себя незаменимым сотрудником, т. к.  отлично
знал и  строевую и военнохозяйственную части, горский быт, нравы.
В 1840 г. Евдокимов, произведённый за отличие в капитаны, принимал участие в
летней экспедиции генерала Галафеева в Чечне  и, в т. ч. в кровопролитном сражении при
р. Валерик, которое описал в свое стихотворении другой его участник – поэт М. Ю.
Лермонтов:                                  Я думал: «Жалкий человек
Чего он хочет!.. небо ясно,
Под небом места много всем,
Но беспрестанно и напрасно
Один враждует он – зачем?» 6
История повторилась. В конце XX – начале  XXI века на  Кавказе снова шла  война,
лилась кровь. Как жаль, что и  столько лет спустя, люди все еще не могут осознать простую
истину: «под небом места много всем»…                                                              Но вернемся
к нашему герою. В том же 184о году Евдокимов участвовал и в решительных действиях
генерала КлюкифонКлюгенау против Шамиля, которые завершились разгромом сил
последнего под  аулом Гимры, хотя сам Шамиль сумел бежать.
В начале 1841 г. майор Евдокимов был назначен Койсубулинским приставом,  в
обязанности которого входило  управление горскими обществами. В 1842 г. Шамиль
пытался возмутить округу, но Евдокимов с ничтожными силами овладел мятежными
аулами Харачи и Унцукуль. Генераллейтенант Фези не находил слов, чтобы  благодарить
Евдокимова, «совершившего этот блистательный подвиг с решительностью, отважностью и
пламенным усердием, которыми он всегда отличался». В Унцукуле, правда, Евдокимов
едва не погиб. Прибыв туда всего лишь с ротой Апшеронского полка, он приказал
собраться старикам и старшинам. Во время переговоров к Евдокимову сзади подкрался
фанатикгорец и кинжалом нанес ему рану в спину; кинжал прошёл насквозь, чудом не
задев сердца. Евдокимов, не растерявшись, выхватил шашку, быстро обернулся и одним
ударом разрубил горца наискось, от плеча до середины груди. Происшествие это произвело
на горцев потрясающее впечатление. Старшины подхватили упавшего замертво
Евдокимова и бережно отнесли его в ближайшую саклю. Тутто и сказалось искреннее
отношение горцев к своему приставу. Видя, что ротный фельдшер не знает, что делать,
горцы приняли заботы о раненом на себя. Они разыскали местного искусного хакима
(врача), издалека привезли его, поручив  ему выходить Евдокимова. Он очнулся после
ранения   лишь на третий день. Благодаря заботливому уходу врача,  своему богатырскому
здоровью и несгибаемому характеру уже  через два месяца он отправился в новую
экспедицию. В мае 1842 г. он участвовал в известной печальным исходом экспедиции
генерала Граббе в Ичкерию. За  подвиги свои вскоре был произведён в подполковники и
награждён орденом Св. Георгия 4й степени. Получив в конце года в командование отряд
на НижнеСулакской линии, принял с ним в 1843 г. участие в Аварской экспедиции
генерала КлюкифонКлюгенау и, возвратившись на Сулак, зорко охранял в невероятно
трудных условиях единственный путь сообщения с Россией. Присоединенный в конце
1843 г. со своим отрядом к войскам генерала Фрейтага, Евдокимов участвовал в отражении
войск Шамиля от укрепления Низового, в освобождении Миатлинского укрепления и 7
крепости  ТемирХанШура. Смелые экспедиции обратили на Евдокимова внимание
императора Николая I, и он был произведён в полковники, и награждён
орденом Св.Станислава  2й степени. В 1844 г. Евдокимов неоднократно участвовал в
Дагестанских экспедициях генерала Лидерса, действуя иногда вполне самостоятельно.
Например, у  селения Кодор он обнаружил около трех тысяч вооруженных горцев и сумел
искусно  от них отбиться.  В конце июня 1844 г. Евдокимов был назначен
командиром Волгского казачьего полка Терского   войска. Кроме прямых обязанностей по
командованию полком, Евдокимов исполнял и  ряд административных поручений по
охране края, по усовершенствованию охраны Кисловодской  кордонной линии, по
устройству наблюдательной линии по реке Сулак. С назначением Евдокимова в начале
1846 г. командиром Дагестанского пехотного полка, который он сам же формировал, вновь
наступил для него период выдающейся боевой деятельности. В 1846 г. он участвовал с
полком в экспедициях генерала Бебутова, завершившихся разгромом Шамиля у аула
Кутиши. В 18471848 гг. Евдокимов в составе отряда князя Воронцова снова принимает
участие в боях. В 1846г. во главе отряда в составе Апшеронского полка штурмом берет
Кудухские высоты у Гергебиля и аул Салты. За это он был  награждён орденом Св.
Владимира  3й степени, а в 1850 г. произведён в генералмайоры и назначен сначала
командиром 1й бригады 20й пехотной дивизии, а потом   2й бригады 19й пехотной
дивизии. Ему же было поручено начальствование над правым флангом Кавказской линии
длиной до 600 верст. Главной  его задачей  была  бдительная охрана линии и обеспечение
наших поселений, но в действительности это было, по его выражению, «бремя защиты
слабой страны со слабыми силами». Евдокимову предстояло оборонять огромную линию
всего 12 казачьими полками (из которых 4 были расставлены на внутренних постах,  по
почтовому тракту) и 8 батальонами пехоты, большая часть которых  также  была
разбросана  гарнизонами по укреплениям и станицам. С неимоверным трудом, допустив
прорыв,  Евдокимов, мог, в лучшем случае, сосредоточить 1020 рот пехоты и до 2 тысяч
конницы. Противник же его, МухамедЭмин, «второй Шамиль», имел возможность бросить
на любой пункт линии 67 тысяч воинов. Ряд экспедиций, предпринятых Евдокимовым в
1850 г., показали, что необходимо наши передовые укрепления перенести с реки Лабы на
реку Белую и начать систематическое стеснение закубанских горцев. Упорным трудом в
течение 5 лет Евдокимов положил прочное основание к покорению Западного Кавказа.
Сознавая недостаточность своего образования, Евдокимов в генеральском чине с 8
увлечением  изучал военные науки. Вот действительно поступок достойный уважения и
подражания. Здравый смысл, природный ум и огромный опыт давали ему возможность  не
только разбираться  в сложных вопросах, но  и, как свидетельствуют современники, вести
интересные научные беседы. Евдокимов в 1854 г. составил записку «О предположениях,
полезных для исполнения на правом фланге Кавказской линии», в которой изложил
основания прочного покорения враждебного края.  Но до 1855 г. деятельность Евдокимова
ограничивалась лишь экспедициями, а  28 декабря 1855 г. состоялось назначение
Евдокимова командиром 20й пехотной дивизии и начальником левого фланга Кавказской
линии. Прибыв в начале 1856 г. на главный театр военных действий, он за два с половиной
года покорил Большую, Малую и Нагорную Чечню, взял Ведено,   загнал Шамиля в  аул
Гуниб и закончил войну на Восточном Кавказе, принудив его сдаться. Эти события нашли
отражение на  картинах художникабаталиста Т. Горшельта. (Приложение №1).
      Чин генераллейтенанта, звание генераладъютанта и графский титул  вот ряд боевых
наград, которыми были удостоены подвиги Евдокимова. Среди главнейших его наград  был
и орден Св. Георгия 3й степени за № 503, полученный 17 апреля 1859 г. В то время, как на
Восточном Кавказе с сопротивлением  было покончено, на Западном Кавказе еще ничто не
предвещало скорой развязки. Князь А. И. Барятинский, считая неотложным предпринять
решительные действия, поручил  это  Евдокимову и назначив его в 1860 г. начальником
всех находившихся там войск. В конце августа 1860 г. князь  провел во Владикавказе
совещание, на котором решались следующие вопросы:
1. Покорение Западного Кавказа.
2. Христианская колонизация.
3. Реорганизация казачьих войск.
4. Разделение Кавказской линии.
Решались они в основном в узком кругу: князем Барятинским, начальником
Западного Кавказа генералом Филипсоном, графом Евдокимовым в присутствии товарищ
военного министра Д.А. Милютина. Был принят план, предложенный Евдокимовым  в его
указанной выше записке: с верховьев рек Лабы и Белой вытеснить абадзехов, шапсугов,
убыхов к Черному морю и поставить перед выбором  переселение в Ставропольскую
губернию или, лучше, в Турцию.
В декабре 1860 г. граф Евдокимов переводится на Западный Кавказ. В отсутствии
заболевшего и не возвратившегося на Кавказ князя Барятинского получает возможность 9
осуществить свой план. Он объявляет войскам, что экспедиции будут продолжаться
непрерывно. Не допуская и в мыслях слабости, Евдокимов высказал: «Первая
филантропия  своим; горцам же я считаю вправе предоставить лишь то, что останется на
их долю после удовлетворения последнего из русских интересов». Эта политическая
программа станет вполне понятной, если принять во внимание, что Евдокимову предстояло
покорить край, на который Западная Европа имела в то время свои виды: ей был нужен
свободный Кавказ для различных авантюр против России. Вот почему Евдокимов
совершенно правильно признал, что надо не только покорить край, но и водворить здесь
русских. С чрезвычайной энергией он принялся за дело. Испытанная на Восточном Кавказе
система продвижения вглубь страны путем прокладывания дорог, вырубки просек и т. д.,
вплоть до выселения горцев на равнину или в Турцию, а также одновременное водворение
русских, надёжно обеспечивали успех. Кстати, здесь мы видим, что Евдокимов
придерживался тактики, предложенной еще Главкомом войск на Северном Кавказе  А. П.
Ермоловым, который начал Кавказскую войну и имел за свой непререкаемый авторитет и
власть на Кавказе прозвище «проконсул Кавказа». Начало 1860 г.  было ознаменовано
сильным  сопротивлением со стороны шапсугов, хотя другие племена или встречали наши
войска относительно дружелюбно (натухайцы), или пытались вступать в переговоры
(абадзехи). К концу 1860 г. Евдокимов покончил с шапсугами, оттеснив их за главный
хребет к берегу моря. Весной 1861 г. Лабинская линия была уже перенесена на реку Фарс,
различные мелкие народы (темиргои, бесленеи, тамовцы и др.) или были уничтожены, или
бежали в Турцию. Встревоженные успехами русских  воинственные абадзехи попытались в
сентябре1861 г вступить в переговоры, но потерпели неудачу, т. к. Евдокимов
категорически высказал делегатам, что требует не мирного соседства, а безусловной
покорности и переселения в назначенные места, причем дал на принятие решения  всего
один месяц. Абадзехи взялись за оружие. Евдокимов, непрерывно устраивая кордонную
линию по реке Фарс, а в феврале 1862 г. перешёл в наступление и к концу марта  очистил
пространство между pеками  Белая и Лаба, а в мае перенёс передовую линию на реку
Белая. Теперь предстояло перенести военные действия в горы, чтобы оттеснить
непокорных горцев и прижать их к берегу моря. Организовав наступление несколькими
отрядами и, оставив часть войск для прикрытия переселенцев, Евдокимов лично принял
активное участие в операциях. Руководя действиями отрядов (Адагумского, Даховского,
Пшехинокого и Шапсугского), он неуклонно приводил в исполнение свой план и к весне 10
1863 г. овладел значительной территорией, на которой было поселено около 4 тысяч
казачьих семейств в 24 новых станицах. В течение лета передовая линия была продвинута
на pеки Пшех и Курджипс, а затем  было покончено   с абадзехами. К концу 1863 г. вся
Кубанская область была покорена, а для окончательного овладения Западным Кавказом
оставалось смирить племена убыхов, джигетов и шапсугов, стесненных в узком
пространстве между крутыми склонами главного Кавказского хребта и Чёрным морем,
Абхазией и течением Пшады. Проведя ряд  новых наступательных экспедиций против
горцев, Евдокимов, медленно, но верно очищал от них Черноморское побережье. При этом
он приказывал без дипломатических уверток топить все иностранные корабли в
территориальных водах России, а
иностранных «легионеров» и контрабандистов, захваченных с оружием, вешать на месте.
Под влиянием турецких агитаторов среди кавказских горцев еще на рубеже 18501860
годов развернулось движение за переселение в Турцию. Евдокимов считал это
положительным явлением. На жалобу одного администратора о том, что его область может
остаться без горского населения, Евдокимов отвечал: «Уменьшение вредного
народонаселения избавит нас от многих хлопот… Что же касается угрозы, будто уйдет все
народонаселение, то если бы это и совершилось, то оно бы кроме удовольствия принесло
бы нам еще существенную пользу». Примерно 500 тысяч горцев выехало в Турцию, а
оставшееся меньшинство было удалено с гор на равнину. Очищенную территорию
Евдокимов начал заселять русскими переселенцами, в первую очередь казаками. Уже в
1861 году  Евдокимов основал 7 казачьих станиц на отвоеванной территории, в 1862  году
их было уже 15, а в 1863 году  20 станиц. Всего к концу 1864 года между Кубанью и
Черным морем было основано 111 казачьих станиц, заселенных 142 333 семействами
казаков и иногородних. Среди городов и казачьих станиц, основанных Евдокимовым,
можно назвать такие крупные, как Абинская, Апшеронская, Белореченская, Хадыженская,
из береговых фортов в цветущие города превратились Анапа, Геленджик, Туапсе и другие.
Кроме русских переселенцев на завоеванные им земли прибыло много иммигрантов из
числа турецких христиан, в основном греков и армян, составляющих и поныне немалую
часть населения городов Черноморского побережья Кавказа. За несколько лет переселенцы
вспахали 3 млн. десятин земли. Всемирная история мало знает примеров столь быстрой и
эффективной колонизации  присоединенной территории. За заслуги Евдокимов был
возведен в графское достоинство. В его графском гербе Александр II лично написал девиз 11
«Со бою» («С бою»).  Герб графа Евдокимова представляет рассеченный щит, в золотой
главе которого представлен возникающий императорский орел, на груди которого в щитке,
окруженном цепью ордена
Св. Андрея Первозванного, в червленом поле вензелевое имя его императорского
величества Александра II  в ознаменование времени утверждения герба. В первой
червленой части гербового щита на золотой горе представлены серебряные развалины
крепости (Ведень). Во второй части  в лазуревом поле   золотая борона.   Гербовый щит
увенчан графскою короною с серебряными шлемами с золотыми украшениями. В
нашлемниках повторены эмблемы гербовых частей, а именно: в средине возникающий
императорский орел, справа  серебряные развалины крепости и слева  золотая борона,
поставленная на нижнем правом углу. Наметы: средний  черный с золотом, справа
червленый с серебром и слева  лазоревый с золотом. Щит держат: справа  горец, имеющий
в правой руке червленый значок с золотым орлиным крылом; слева  золотая сова  эмблема
благоразумия, с черными глазами, клювом, ушами и когтями. Девиз: «Со бою» написан
серебряными буквами на червленой ленте (смотри Приложение №2). Герб графа
Евдокимова внесён в Часть 12 Общего гербовника дворянских родов Всероссийской
империи, стр. 21.
Непреклонный и решительный генерал Евдокимов стал героем многолетней
Кавказской войны и закончил ее в 1864 году, перейдя со своей армией горы и заняв 20
февраля город Сочи (Приложение №3). Успешные действия войск в феврале  марте
1864 г. вызвали панику среди ещё не покорённых горцев. Евдокимов разделил свои войска
на 5 самостоятельно действующих отрядов, которые постепенно соединились в заранее
отведенном месте  черкесской крепости Кбаада (ныне  Красная Поляна, известный
высокогорный курорт,  где   завершается строительство олимпийских объектов для зимней
Олимпиады 2014 г.). 21 мая 1864 Кбаада капитулировала.  Отсюда главнокомандующий
великий князь Михаил Николаевич отправил императору Александру II свою
историческую телеграмму об окончании войны. Так закончилась Кавказская война.
Евдокимов не только завершил покорение Кавказа, но и принял меры, чтобы подобная
война не повторилась впредь, по крайней мере, на Западном Кавказе. «Система
Евдокимова», являющаяся развитием «системы Ермолова», заключалась в том, чтобы
удалить горское население с гор на равнину или вовсе с Кавказа. Одно  имя Евдокимова,
как когдато имя грозного Ермолова, наводило ужас на врага и сеяло панику в его стане. 12
Последними боевыми наградами Евдокимова, покорившего и Западный Кавказ, были чин
генерала от инфантерии (кавалерии)  и орден св. Георгия 2й степени № 100. Почётной
наградой Евдокимову было также назначение 1 ноября 1864 г. шефом Дагестанского
пехотного полка. В год завершения Кавказской войны Евдокимов решил завершить и свою
службу. Ему исполнилось 60 лет. Из них почти 44 года были отданы армии. Он уходил в
отставку в год своего триумфа. Показывая друзьям толстый том грамот, Николай
Иванович говорил: «Стало быть, пора и на покой. Нелегко жизнь прожить, а ещё труднее
завершить её достойно. Вот, графский титул получил. А ещё 18 ран имею. Как говаривал
светлейший князь Потемкин: «Все наше, и рыло в крови!». С просьбой об увольнении из
армии Евдокимов осенью 1864 года отправился в Петербург к государю императору. Ему
предложено было командование военным округом, но он отказался и выразил желание
провести остаток жизни вне военных дел. На покой, однако, генерал ушел нескоро. После
установившегося мира главным для кавказского наместника стал вопрос о закреплении
завоеванных земель. В короткое время на Тереке, Сунже и Лабе выросли десятки казачьих
станиц. Строили поселения быстро и с массой недостатков. Наместник на Кавказе князь
Барятинский, зная строгость Евдокимова, схитрил: «Вы, Николай Иванович, с казаками и
каши и соли не один пуд съели. Кому, как ни вам, присмотреть за их обустройством?
Сословие войсковое, надо чтобы и станицы крепостями стояли – прочно и надежно.
Евдокимов приложил два пальца к козырьку фуражки, и уже на следующий день терцы
разнесли по станицам весть: «Евдокимов доглядать будет! Ну, держись, этот спуску не
даст!...». 7 января 1865 г. Евдокимов был назначен состоять при главнокомандующем
Кавказской армией и уволен со всех должностей.
Незадолго до своей почетной отставки произведенный в генералы от инфантерии
граф Евдокимов удостоился приема у императора в Петербурге. Но петербургское
общество приняло его весьма холодно, его упрекали за жестокость допущенную при  в
покорении горских народов Западного Кавказ. Совсем иной  прием был оказан Евдокимову
в Ставрополе. Его принимали там как национального героя, победителя, который принес
России 3 миллиона десятин плодороднейшей земли.  Когда весть об увольнении Николая
Ивановича облетела весь Кавказ, то общим желанием было  устроить генералу
торжественные проводы. Для этого был выбран Ставрополь. Участники этого прощального
вечера вспоминали: «В Ставрополь съехались представители всех славных Кавказских
войск: не менее 400 генералов и офицеров и около тысячи нижних чинов. 30 декабря граф 13
с семейством возвратился из Петербурга в Ставрополь. На 2 января назначен был
торжественный обед в залах городской думы… Все были одеты в полную парадную форму
с эполетами, орденами, а генералы в лентах и звездах. Два хора музыки играли во время
стола. Все это представляло самую торжественную, самую восхитительную картину…
Когда прозвучал тост за здоровье графа Евдокимова, восторженным и продолжительным
крикам «ура» не было конца…». На следующий день всем гостям Евдокимов дал ответный
бал с роскошным ужином, продолжавшийся всю ночь до утра. Затем все распрощались со
своим генералом и разъехались по местам службы.
Быстрое выдвижение Евдокимова способствовало тому, что у него появилось
немало врагов и завистников, а в печати о нём появились разноречивые суждения: одни
скептически относились к его достоинствам, другие, наоборот, признавали в нём
замечательного военного деятеля и человека, а третьи распускали неблагоприятные для
Евдокимова слухи, обвиняя его в злоупотреблениях. Но достаточно вспомнить отзыв о
Евдокимове князя А. И. Барятинского, который однажды очернителям
Евдокимова сказал: «Вы говорите, что он свободно относится к казённому интересу.
Пусть будет так.… Но какой ущерб он мог нанести казне? Ну, пусть будет полмиллиона,
миллион, даже 2 миллиона. Ну, что значат даже 2 миллиона для такого государства, как
Россия? А он мне Кавказ завоюет, и Россия сохранит этим сотни миллионов рублей и
десятки тысяч жизней русских людей».
              В отставке.  Последние годы жизни генерала
За делами государственными не забывал Николай Иванович и о жизни семейной, а  в
ней теперь  начиналась новая полоса:  нужно было привыкать к жизни вне армии.
Последние годы  он мирно провел под Железноводском и в Пятигорске, где у генерала был
дом. Император Александр II пожаловал ему обширное земельное владение под
Железноводском (90,7 десятин земли). Евдокимов активно занялся устройством своего
имения, построил хутор и назвал его «Новый Ведень» в память о взятии им штурмом
резиденции имама Шамиля Старый Ведень в Чечне. Достигнув покоя, о котором мечтал в
военных походах, он вскоре стал тяготиться от бездействия. В поисках применения сил
граф задумал построить мельницу на реке Куме, протекавшей через  его земли. Ему
советовали завести небольшую мельницу простой конструкции, стоимостью 4 тысячи
рублей, чтобы не входить в большие траты. Значительных поселений вокруг его поместья 14
не было, и молоть хлеб и обрушивать просо могли только татары из ближайшего аула
Канглы. Однако Евдокимов не послушал советов соседей, выписал из столицы инженера
технолога, который предложил возвести на реке каменную плотину со шлюзами, то есть с
чисто русским размахом. И вот  через два года на Куме встала каменная двухэтажная
мельница, оснащенная новейшими приспособлениями. Все это обошлось вчерашнему
боевому генералу в 80 тысяч рублей. Но молоть там было нечего, поэтому мельница в
основном стояла без дела.
В надежде поправить дело Николай Иванович предпринял обводнение земель. Для этого в
разных балках он приказал сделать до десятка огромных земляных запруд для снеговой и
дождевой воды. Вместо того, чтобы ставить хутор на берегу Кумы, граф устроил его близ
Железноводска, у небольшого пруда, да еще сам сделал там два больших пруда
минеральной воды. Около нижнего пруда для него возвели большой каменный дом, внизу
которого размещались комнаты для прислуги и рабочих. Но через два года вода из
пруда затопила нижний этаж.
        Евдокимов стал разводить сады и виноградники, выписывая для этого саженцы из
Крыма, Кахетии и Кизляра. 70 тысяч рублей затратил он на  устройство винокуренного
завода, хотя сам он после ранения, еще в чине капитана, спиртного в рот не брал. Но и
завод вместо прибыли стал приносить убытки. Граф увлекся, не соизмеряя планы с
доходами, полагаясь на специалистов, которых нанимал, а они лишь ускоряли разорение
его хозяйства. Зная  его неопытность и полную неосведомленность  в хозяйственных делах,
они просто бесстыдно обкрадывали графа.
         Лучше всего разбирался Николай Иванович в лошадях, он был прирожденный стрелок
и наездник, поэтому завел табун лошадей (около 1000 голов отличных пород), для чего к
местным кабардинским породам выписал из внутренних губерний России и из Персии
породистых жеребцов. Было у него и стадо племенного рогатого скота до 500 голов и до
1200 голов овец. При жизни Евдокимов свой скот продал, так как от плохого присмотра за
ним получались новые и новые убытки.
        Графу Евдокимову также был пожалован еще один участок земли в 7000 десятин на
берегу Черного моря, недалеко от Анапы. Здесь были открыты  источники нефти. Граф
сдал их в аренду на 30 лет какимто предприимчивым спекулянтам за 100 тысяч рублей в
год. Арендаторы обманули его, заплатив вперед половину суммы, которую Евдокимов 15
немедленно израсходовал на хозяйственные нужды. Получив доход, спекулянты отказались
от аренды.
        Надо отметить,  что все  хозяйственные  инициативы Евдокимова не были направлены
на обогащение и предпринимались спонтанно. Когда его спрашивали, зачем он тратит
большие деньги на хозяйство, в котором он так плохо разбирается, он только разводил
руками и говорил: «А что же мне прикажете делать?». После бурной кипучей ратной
деятельности он не мог наслаждаться бездельем. Да и деньги у него имелись. Ему было
назначено содержание: пенсия – 10 тысяч рублей, жалование пожизненное – 8 тысяч
рублей. Но уже  после двух лет пребывания на хуторе «Новый Ведень» граф стал
нуждаться в деньгах и принялся занимать под проценты по 1000 и даже по 5000 рублей, о
чем знало все местное общество. Получая в год казенное содержание в 18 тысяч рублей,
Евдокимов половину тратил на содержание имения, на оставшуюся половину пенсии
Евдокимовы вели достаточно  скромную жизнь: жили тихо и уединенно,  иногда посещали
местных и приезжих знакомых, изредка принимая их у себя.
       Время от времени граф покидал «Новый Ведень» и уезжал  погостить к своему
бывшему шефу князю А. И. Барятинскому в усадьбу под Льговом или на собрание
Георгиевских кавалеров в Петербург.
       Жена Евдокимова графиня Александра Александровна (смотри Приложение №4) не
разделяла увлечений мужа хозяйственными делами и поэтому на хутор под
Железноводском никогда  не ездила, а жила в доме в Пятигорске. Дом этот, где ограда
была сделана из стволов турецких ружей,  1970е годы был  снесен.
      Умер Николай Иванович у себя в имении 22 мая 1873 года (по другим 23 мая 1873 г.) и
был похоронен в ограде местного собора в  центре Пятигорска, у начала городского
бульвара. Могила  его была отмечена прекрасным памятником. На деньги вдовы графа и
частично на пожертвования жителей Пятигорска могилу Н.Евдокимова увенчал монумент,
украшенный графским гербом с девизом: «С бою». Современники вспоминали, что всё это
было выполнено весьма художественно. «Памятник хорош по духу смирения и по обычаям
православной веры»,  заверяли они. Старинная журнальная гравюра сохранила его
изображение. Выполнен памятник был из серого кавказского гранита в форме часовни.
Внутри него на восточной стороне в золоченой раме – образ Спасителя, перед которым
горела неугасающая лампада, а на гранитной тумбе стоял бюст покойного. В июне 1873
года в Пятигорск прибыл по случаю смотра войск Великий князь Михаил Николаевич, 16
который лично знал генерала Н. И. Евдокимова (Приложение 5) На следующий день после
приезда Великий князь отслужил панихиду
на могиле Евдокимова, на которой присутствовали все генералы и военачальники,
съехавшиеся на смотр. Через год после кончины графа во всех народных календарях
России, в числе скончавшихся замечательных русских людей, за май появилось новое имя:
«Евдокимов Н. И., граф, 18041873, покоритель Кавказа».
В 1935 году главный городской Собор был снесен. Управились быстро, за считанные дни
развалив его до самого фундамента творение архитектора Тона. Попутно разнесли и
усыпальницу, в которой покоился гроб с телом кавказского героя. Прах Евдокимова
вывалили на пол, с него  содрали мундир, ордена и георгиевское оружие. Один из
активистов, говорят,  даже стащил с ног покойного сапоги. После разгрома усыпальницы
прах кудато  вывезли и дальнейшая судьба захоронения неизвестна. Но нашлись среди
этого сброда и такие люди, которые убедили мародеров  не трогать мраморный бюст
Евдокимова. Им позволили забрать его, а  также разрешили унести стул, на котором сидела
жена Евдокимова, приходившая в усыпальницу, и самое главное – две жалованные грамоты
Евдокимову и ДоливоДобровольским о возведении их в графское достоинство,
подписанные царем Александром II. Стараниями работников краеведческого музея
Пятигорска, эти бесценные экспонаты сохранились до наших дней (Приложение №6).
После смерти Евдокимова остался архив, состоящий из официальных документов и
из частных бумаг и записок. Архив этот в 1888 г. поступил в распоряжение редакции
журнала «Русская старина», в котором частью и печатался в различные годы (1888. Т.
LVII. № 4 и 10; 1889. № 3, 5, 6, 7, 8 и 11; 1890. № 2).
А еще  осталось 17 тысяч рублей частных долгов. Кроме этого, он задолжал пятигорскому
банку 60 тысяч рублей, ставропольскому  73 тысячи, всего 150 тысяч рублей. Тяжелое
материальное положение заставило вдову графа продать завещанное ей имение около
Анапы с нефтяными источниками за 250 тысяч рублей. Из вырученной суммы она раздала
долги, выдала по завещанию сестрам графа  30 тысяч рублей, а 15 тысяч  израсходовала на
установки памятника на могиле графа (смотри Приложение №4). Ей, как вдове боевого
генерала, была назначена пенсия в 5 тысяч рублей в год. Умело царское правительство
позаботиться  вдовах боевых генералов.
Наследники графа Н.И. Евдокимова 17
Детей чета Евдокимовых не имела, и графский титул по распоряжению графа и с
высочайшего соизволения императора унаследовал муж его племянницы полковник
ДоливоДобровольский. Так родная племянница жены прославленного генерала от
инфантерии Анна Ивановна стала графиней ДоливоДобровольскойЕвдокимовой. До
своего замужества она жила в доме графа, и он относился к ней как к дочери. Но есть
версия, утверждающая, что дочь Анна, которая  родилась у родной сестры   супруги графа,
была действительно его ребенком. Как сообщается в одном из источников, долгое время
никто не знал, что шустрая и подвижная племянница генерала на самом деле приходится
ему дочерью. Но, когда тайна раскрылась, осуждать его никто не стал, хотя иметь дочь от
близкой родственницы, как ни крути, грех немалый. Евдокимова уважали, и поэтому на его
прегрешение большинство смотрело философски: «Не судите, да не судимы будете».
После смерти тетки все наследство графа также перешло к Анне Ивановне.  Я почемуто
склонна думать, что в этой версии есть большая доля правды. Иначе, почему б так легко
титул графа достался мужу Анны? Ведь, наверное, от девяти родных братьев и сестер
Николая Ивановича Евдокимова у него было немало родных по крови племянников
 или племянниц, которым он мог завещать свой титул.
Позже наследство графа перешло к трем дочерям Анны Ивановны. Одной из них досталось
имение «Новый Ведень» у Железноводска, другой  территория у горы Змейка, где граф
держал свой табун, третьей  земли в излучине реки Кумы, где была мельница, и стоял дом
с садом.   С тех пор прошло более века. Затерялись  следы заброшенного
разграбленного хутора «Новый Ведень» и других имений графа на Кавминводах.  Но, как
показало время, о наследстве графа Евдокимова забыли далеко не все.
В Железноводск из Калифорнии приехал Георгий Борисович Стефанский, который назвал
себя его правнуком. По его словам, он родился в Кисловодске, но в двухлетнем возрасте
был вывезен матерью через Одессу в Стамбул, потом в Югославию. После выхода на
пенсию, ему захотелось составить  свою родословную и поиски корней привели его в
Москву, где он провел немало времени в архивах и библиотеках,  а затем   в Пятигорск и
Железноводск. Вместе с сотрудниками железноводского музея Стефанский предпринял
поиски исчезнувшего хутора «Новый Ведень» и других угодий графа Евдокимова у горы
Змейка. И вот, что удалось выяснить. Имением «Новый Ведень» владела Юлия Викторовна
Любомирская, а незадолго до революции продала его некоему Заболотному. От 18
старожилов, которые еще помнили о помещике Заболотном, узнали, что в его имении,
находившемся на землях нынешнего совхоза «Железноводский», были прекрасные
виноградники, цветники, где выращивались изысканные сорта роз. Сохранились в поселке и
жилые дома, построенные в бытность старых хозяев имения. А вот от самого графского
хутора не сохранилось ничего. В одном из документов, составленном еще в 1881 году,
можно прочитать: «Евдокимовский хутор расположен в трех или четырех верстах от
Железноводска... дом разрушен. Виноградник с разнообразными сортами, разведенными
покойным Евдокимовым на 46 десятинах, поддерживается до
сих пор. На хуторе татары содержат кобылиц для кумского заведения». Земли у горы
Змейка достались Александре Викторовне и в 1880 году были проданы конезаводчику
Строганову. Там он выстроил поселок, где теперь и располагается конезавод. Имение свое
Александра Викторовна не продавала, его отобрали  большевики в 1920х годах. Ее муж,
бывший офицер Тенгинского полка, был подвергнут пыткам и зверски убит. Старшая
сестра Юлии Викторовны и Александры Викторовны  Анна Викторовна  вышла замуж за
Минаса Никитича Меграбова и уехала с ним в Одессу. Старшая дочь Анны Викторовны и
Минаса Никитича – это и была мать Ю.Б. Стефанского. Это  дает  право Юрию
Борисовичу Стефанскому, гражданину   США,   считать   себя   потомком   графа Н. И.
Евдокимова (Приложение №7). Как рассказал Юрий Борисович сотрудникам музея, еще в
1988 году, приезжая в Россию он отыскал могилу своей бабушки Анны Викторовны
Меграбовой в Одессе. Но четыре года спустя (в 1992 году) в свой очередной приезд,
могилы он уже не нашел, так как на старом кладбище все сильно заросло бурьяном. Юрий
Борисович, располагая фотографией остатков кавказского имения своей бабушки,
сделанной в 1937 году (смотри Приложение №8), совместно с сотрудниками
Железноводского краеведческого музея смог отыскать его следы у горы Змейка.
Несколько длинных строений для скота  все, что осталось от части наследства графа
Евдокимова, доставшегося Анне  Викторовне Меграбовой – его бабушке  по материнской
линии.
        Уже после отъезда Ю. Б. Стефанского в США в Железноводский музей попала старая
фотография, на которой был изображен М. Н. Меграбов (Смотри Приложение №9). Принес
ее местный житель М. И. Иванов, который также утверждал, что он приходится дальним
родственником графа Евдокимова через Меграбова, но его семья при советской власти  по 19
вполне понятным причинам  скрывала это.
Такова вот любопытная история поисков графских владений и их наследников.
                                       Заключение
Работая над избранной темой, я не пожалела, что выбрала именно Николая
Ивановича Евдокимова, потому что  узнала много интересного и поучительного, и хочу,
чтобы об этом узнали другие.
Жизненный путь Евдокимова был предопределен его рождением. Сын солдата,  он стал
военным, профессионалом Кавказской войны. Начав военную службу в 16 лет рядовым, он
почти 44 года служил и воевал на Кавказе,  участвовал практически во всех сражениях и
операциях войны Кавказской войны, медленно повышаясь в званиях.  На примере его жизни
можно говорить о том, что в XIX веке армия была таким мощнейшим социальным лифтом,
что позволяла людям из низов (сын солдата и казачки) добираться до самого верха
социальной пирамид (граф, генерал, удостоенный личного приема у императора).
Завершить повествование о  Н. И. Евдокимове мне бы хотелось словами Н. А. Некрасова:
Природамать! Когда б таких людей
Ты иногда не посылала миру,
Заглохла б нива жизни…

                            Список использованной литературы
1. Аведова Г. «И стал солдат генералом» // «Кавказский край»  2531
марта 1994. № 8
2. Большая энциклопедия русского народа  http://www.rusinst.ru
3. Ивановский В.А. Занимательное краеведение. – МоскваСтаврополь,
2003
4. Кузнецова Е. «Благой поступок графини Евдокимовой» // «Женщины
Пятигорска» 2012. № 11.
5. Марченко Л. Глава из книги «Наследие народов Российской
Федерации»  http://ferratau.3dn/news
6. Памятники Отечества. Земля Ставропольская  (иллюстрированный 20
альманах Всероссийского общества охраны памятников истории и
культуры). Ставрополь, ГУП «Наследие»
7. Е. Ткачев «Семья кавказского героя» // «Из номера в номер»  1993.
№41, №42.
8. Лекции заведующего научным отделом Пятигорского
краеведческого музея Михаила Семендяева. 21
            Приложение №1
Картины Т. Горштельта «Штурм укрепления на горе Гуниб» и
«Пленение Шамиля» 22
Приложение № 2
Герб графа Н.И. Евдокимова 23 24
Приложение №3
Генерал Н. И. Евдокимов. Верхний снимок  сделан в 1862г. 25
                                                                     Приложение№4

Жена графа Н. И. Евдокимова
Александра Александровна Евдокимова (Федосеева) 26 27
Генерал Н. И. Евдокимов, Великий Князь Михаил Николаевич, Князь
 П.Д. СвятополкМирский во время боевых действий на Кавказе.
 Приложение №5 28

Приложение № 6

Бюст с могилы Николая Евдокимова
(Пятигорский городской музей) 29
                                                                          Приложение  №7
Наследники графа Евдокимова – Меграбовы
(из архива Ю. Б. Стефанского) 30
Остатки имения графа Н.И. Евдокимова около селения Канглы
(близ Минвод)

Приложение №8 31
Наследники графа Евдокимова – Меграбовы
(из архива Ю. Б. Стефанского)
Приложение  №8 32

file_name: Н.И. Евдокимов - человек, который завершил кавказскую войну (2).doc

intro: Данная работа посвящена человеку графе. генералу Н.И. Евдокимову, имя которого незаслуженно забыто и было  тесно связано с нашим регионом - Северным Кавказом. Работа состоит из введения, основной части (4 пункта) и заключения.  Также она содержит список литературы. интернет-источников  и приложения

title: Исследовательская работа "Н.И. Евдокимов -  человек. который завершил Кавказскую войну"


extracted_text:
Домик
Я хочу построить дом,
Чтоб окошко было в
нём,
Чтоб у дома дверь
была,
Рядом чтоб сосна росла
Чтоб вокруг забор
стоял,
Пёс ворота охранял.
Солнце было,
Дождик шёл,
И тюльпан в саду
расцвёл
Руки над головой "домиком".
Руки перед глазами. Концы пальцев
рук сомкнуты в "окошко
Ладони повёрнуты к себе, сомкнуты
боковыми частями.
Пальцы растопырены. Руки тянем
вверх.
Руки перед собой кольцом, пальцы
соединены.
Одна рука "пёс", мизинец
отсоединить от других пальцев.
Скрестить кисти рук, пальцы
растопырены.
"Стряхивающие" движения
Предплечья прижаты. Пальцы-
лепестки смотрят вверх.

intro: «Пальчиковая гимнастика» создаёт не только благоприятный фон и развивает умение подражать взрослому, но и учит вслушиваться и понимать смысл речи, повышает речевую активность ребёнка. Речь, сопровождаемая подвижными образами, более выразительная и доступна пониманию малыша. Стихотворная форма подача материала имеет соответствующий ритм, который помогает координировать речь и движения. Если ребёнок будет выполнять упражнения, сопровождая их короткими стихотворными строчками, то его речь станет более чёткой, ритмичной, яркой, и усилится контроль над выполняемыми движениями. Первое время ребёнок повторяет только движения, но на подсознательном уровне происходит пополнение его словарного запаса, появляются навыки построения предложения, употребления различных грамматических форм. Позже ребёнок будет сам стремиться озвучить свои действия.

дефектология

group: Педагогика

title: Пальчиковая игра "Домик"


extracted_text:
Дует ветер, задувает
Ветер дует, задувает,
Пальму в стороны качает.
Ветер дует, задувает,
Пальму в стороны качает.
А под пальмой краб сидит
И клешнями шевелит.
А под пальмой краб сидит
И клешнями шевелит.
Чайка над водой летает
И за рыбками ныряет.
Чайка над водой летает
И за рыбками ныряет.
А под пальмой краб сидит
И клешнями шевелит.
А под пальмой краб сидит
И клешнями шевелит.
Руки стоят на столе, опираясь на
локти. Кисти прижаты друг к другу
основаниями, пальцы растопырены
(крона пальмы). Раскачиваем руками
в разные стороны, стараясь не
поднимать локти.
Ладони лежат на столе, прижаты
друг к другу боковыми частями.
Пальцы рук согнуты, растопырены
(клешни). Шевелим ими.
Ладони соединены большими
пальцами, остальные пальцы сжаты,
разведены в стороны (крылья);
"машем" ими в воздухе.
Ладони  сомкнуты и чуть округлены;
выполняем волнообразные движения.

file_name: дует ветер.doc

title: Пальчиковая игра "Дует ветер"


extracted_text:
Змея
Посмотрите-ка, друзья,
У меня живёт змея!
По дивану, по коврам
Может ползать тут и
там.
Хоть и нет у змейки
ножек,
Очень быстро по
дорожке,
Широко открыв свой
рот
За лягушками ползёт.
Нет у этой змейки глаз
И поймала в этот раз
Не лягушек, не стрекоз,
А ребёночка за нос..
Одна рука - "змея". Пальцы сомкнуты
в щепоть. Руки взрослого или другого
ребёнка - "дорожка".
Медленно вращаем кистью руки
 Выполняем рукой медленные
волнообразные движения. "Змея"
ползёт по дорожке, первый палец
отведён вниз (рот). Сначала ползет
медленно, а потом постепенно
ускоряя темп (в соответствии с
произносимым текстом).
Пальцы вновь сомкнуты в щепоть.
Крутим кистью руки (как бы
оглядываясь).
Волнообразные движения рукой
"Змея" хватает за нос партнёра по
игре.

title: Пальчиковая игра "Змея"


extracted_text:
Первое родительское собрание перед 1 классом
«Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и считать.
Быть готовым к школе – значит быть готовым всему этому научиться».
 Венгер Л.А.
Цель родительского собрания:
Создание условий для включения родителей будущих первоклассников в процесс
подготовки ребенка к школе.
Задачи
Познакомить родителей друг с другом.
Познакомить с трудностями адаптации ребенка к школе и дать рекомендации данной
теме.
Вооружить   практическими   советами   и   рекомендациями   по   подготовке   ребенка   к
школе.
                                      Ход собрания
1.   Теперь у ваших детей все будет поновому: уроки, учительница, школьные
товарищи. Очень важно, чтобы при этом вы, любящие родители, находились рядом со
своими детьми. Теперь мы с вами – один большой коллектив. Нам предстоит вместе
радоваться и преодолевать трудности, взрослеть и учиться.
  Учиться – значит учить самих себя. Как правило, вместе с детьми учатся их мамы и
папы, бабушки и дедушки. Учится вместе со своими учениками и учитель. Надеюсь,
что все четыре года наш коллектив будет дружным и сплоченным
2.     Работать  будем  по традиционной программе с использованием различных
развивающих технологий по УМК «Школа России», используя  учебники:
3.Стандарты  первого поколения формировали, давали знания.
 Стандарты второго поколения  развивают  умения.
 4. Целью школы становятся не только знания, но и  умения:
 ставить цель и добиваться ее;
 самостоятельно добывать и применять знания;
 составлять план своих действий и самостоятельно оценивать их последствия;
 задавать вопросы;
 ясно выражать свои мысли;
 заботиться о других, быть нравственным человеком;
 сохранять и укреплять своё здоровье.  В информационном обществе главными стали не знания, а умения ими
пользоваться!
5. В современной школе широко применяется проектный метод. Средства ИКТ
являются наиболее перспективным средством реализации проектной методики
обучения. Имеется цикл проектов, участвуя в которых, дети знакомятся друг с
другом, обмениваются информацией о себе, о школе, о своих интересах и
увлечениях. Родители должны всячески стимулировать детей к этой работе.
6. Стандарт предполагает реализацию в образовательном учреждении как
урочной, так и внеурочной деятельности. Внеурочная деятельность
организуется по направлениям развития личности:
 спортивнооздоровительное,
 духовнонравственное,
 социальное,
 интеллектуальное,
 общекультурное.
7.  Организация учебного процесса.
  По учебному плану в 1 классе
русский язык - 5  уроков
литературное чтение - 4 урока
математика
4 урока
окружающий мир  2 урока
музыка
          1 урок
изобразительное искусство -1 урок
технология - 1 урок
физкультура  -
8. Существует ГПД. Время работы:  до 17.00
9.Приобрести к основным урокам:
10.Приобрести к урокам физкультуры
3 урока
 Спортивная форма
 Футболка
 Лыжи
11.Приобрести для уроков изо
 Альбом  Кисточки в пенале
 Непроливайка
12. Приобрести для уроков труда:
 Папка для технологии
 Ножницы
 Клей
 Картон белый и цветной
 Цветная бумага
13. Школьная форма: жакет, жилет, чёрная юбка, чёрный
пиджак, чёрные                                                          брюки
14. Сменная обувь.
15. Рекомендации на лето.
Хотелось - бы  дать рекомендации на лето, чтобы не терять зря
времени:
 организация своего рабочего места (порядок на столе, в
комнате…)
 учиться самостоятельности (одеваться, раздеваться,
складывать и не разбрасывать вещи); родителей в школу не
пропускают
 учить понимать словесные инструкции (дай, пожалуйста, с
верхней полки шкафа  красную коробочку…).Если сразу
трудно, начинайте с элементарного.
Анализируя результаты группового и индивидуального
собеседования детей, я хотела бы обратить ваше внимание на
речевое развитие.
Очень помогают в развитии речи пальчики. Пальцы
помогают говорить!!!
 лепка
 штриховка
 вырезание
 завязывание бантов
 развязывание узелков
 расстегивание, застёгивание пуговиц
 мозаика
 конструктор
Все мы заинтересованы в том, чтобы ребёнок хорошо учился,
рос   физически и психически здоровым.
Успешность обучения держится на 3 китах: ВЕРА,
НАДЕЖДА,ЛЮБОВЬ.
1. ВЕРА в возможности и успех ребёнка. 2. НАДЕЖДА на успех. Никаких негативных установок в
отношении ребёнка не допускать.(…вот, пойдёшь в школу,
там за тебя возьмутся;…вот будешь получать двойки,
узнаешь)
3. ЛЮБОВЬ родителей ребёнок должен чувствовать
постоянно. Особенно важно, когда у него что-то не
получается и возникли первые трудности.

 Каждый ребёнок индивидуален. Кто-то очень легко будет
учиться и получать хорошие отметки, а кому-то придётся
потрудиться для этого. Надо принимать детей такими, какие они
есть.
            Моя и ваша задача-помочь им раскрыться, проявить себя и
показать все свои самые наилучшие стороны!!!
16.Очень важно, чтобы, попав к новому классному руководителю, ребенок мог
проявить себя и показать свои таланты. Но часто дети начинают стесняться, робеть и
не всегда готовы показать себя в новом коллективе во всей красе. Именно поэтому
для будущих первоклассников, а затем и для более старших деток начальных классов
рекомендуется составлять портфолио.
Составленное к первому классу портфолио ребенка потом будет дополняться новой
информацией, поэтому очень важно сохранить определенную структуру. Это не
только облегчить его дальнейшее заполнение, но и позволит педагогам более точно
составить мнение о ребенке. Поскольку четких требований и нормативов по
составлению такого документа нет, то структура портфолио может быть примерно
следующей: Общие данные о ребенке. В этот раздел обычно вносят статистические
сведения о самом ребенке, его имени и фамилии, месте проживания. Сюда вносятся и
данные о дате рождения ребенка, портретное фото размером 9х12 или 10х15 также
можно разместить здесь. Для ребенка, только идущего в первый класс и не умеющего
писать, раздел «Автобиография» можно пропустить. Начиная со 2 класса, при
составлении портфолио, ребенок уже в состоянии написать краткий рассказ о себе.
Раздел «Обо мне». Сюда можно включить любую информацию о ребенке, например,
значение его имени, указать, как ребенок хочет, чтобы его называли одноклассники
(например, имя «Маргарита» кратко звучит как «Рита», но некоторые девочки не
любят, когда их называют сокращенным именем). В этот раздел можно внести данные
и характере, темпераменте ребенка, описать особенности, достоинства и недостатки малыша. Учителю такая информация может очень пригодиться, когда она будет
искать подход к вашему ребенку. Сведения о семье, ее составе можно разместить в
этом разделе, описать какиенибудь семейные традиции. При желании можно
составить генеалогическое дерево семьи. Раздел «Мой мир». Сюда можно внести
информацию об увлечениях, любимых игрушках ребенка, прочитанных книгах, его
друзьях. Также здесь будет уместна информация о досуге малыша, о том, как он
любить проводить время, какие места и развивающие мероприятия посетил. Чем они
ему понравились и запомнились. Раздел «Учеба» или «Успеваемость» хорош не
только для учащихся 24 классов, но и для будущих первоклассников. Помимо
показателей динамики успеваемости по учебным предметам, можно отобразить и
навыки ребенка в счете, чтении, письме. Часто малыши, отправляясь в первый класс,
уже умеют не только сливать слоги, но и самостоятельно читать, имея достаточную
технику чтения. Этот момент можно и даже нужно отобразить в портфолио, чтобы
учитель знал, каких деток следует нагружать немного больше, чтобы они не потеряли
интерес к учебе. Раздел «Творчество». Многие дети помимо школы посещают
различные кружки и секции. Учителю будет полезно узнать, что ктото из учеников
ходит на бальные, спортивные или эстрадные танцы, ктото посещает спортивные
секции по различным видам единоборств, секцию плавания, ктото занимается
вокалом, ктото играет на музыкальных инструментах. Не всякий старшеклассник
может заявить о своих талантах, а уж дети начальной школы и подавно. Эта
информация пригодиться тогда, когда класс будет готовиться к какомунибудь
школьному конкурсу по типу «Алло, мы ищем таланты!», развлекательному
мероприятию или другому школьному концерту. Раздел «Достижения». Он может
включать информацию, касающуюся школьных побед, будь то участи в олимпиадах,
семинарах, тематических конкурсах и викторинах. Раздел «Общественная
деятельность». Включает информацию о внешкольной деятельности ребенка
(награды, грамоты и похвальные листы за участие в спортивных городских
соревнованиях, конкурсах по танцам, отличную учебу в музыкальной школе и
прочее). Любые увлечения ребенка также можно отобразить в этом разделе (добавить
поделки в натуральном виде или в виде фотографий).
Рекомендации по оформлению. Рекомендации к оформлению портфолио также носят примерный характер. Четких
требований нет, поэтому родители могут оформить его на свой вкус. Это может быть
большая тетрадь в плотном переплете. Ее можно украсить узорами, картинками,
ребенок и сам может принять участие и раскрасить страницы самостоятельно.
Можно купить специальный дневник для мальчиков или для девочек и оформить его
в виде портфолио, вписывая в него соответствующее разделы. Можно оформить все
страницы на компьютере, распечатать тексты на белой или цветной бумаге
(пастельных оттенков) и вставить листы в специальные папки с вклеенными файлами.
Одним словом, оформление этого документа – это фантазия самого ученика и его
родителей. Не забывайте об оформлении титульного листа портфолио ученика. Здесь
следует указать, что это за документ и кому принадлежит. Иногда уместно
размещать фотографию ребенка именно на титульном листе, где уже имеется личная
информация о нем (т.е. фамилия, имя, дата рождения). В этом случае информацию о
месте проживания моно внести в раздел «Обо мне». Если ребенок посещает
внешкольные мероприятия, то можно описать его примерный режим дня, с учетом
посещения спортивных секций, внешкольных развивающих центров и кружков. В
разделы «Творчество» и «Достижения» можно вложить копии грамот, похвальных
листов и прочих наград, при условии, что они не объемные. Для первоклассников в
раздел «Учеба» можно вложить прописи из детского сада, учитель будет видеть
подготовку ребенка к школе, насколько развита его рука. Многие детские сады
практикуют подготовку руки дошкольника к письму, и отдают такие тетради
родителям в конце учебного года перед выпуском. В разделы «Достижения» и
«Общественная деятельность» можно вставлять копии удачно написанных
сочинений, результатов текущей и промежуточной аттестации и прочего. Если
ребенок занимается какимилибо видами рукоделия, его работы объемны и не могут
вписаться в формат портфолио, их можно сфотографировать, составить коллаж и
добавить в соответствующий раздел в виде фотографий.
Приведенный пример заполненного или составленного портфолио не является
эталоном. Каждый родитель вправе описать те достижения и успехи своего ребенка,
которые, по его мнению, характеризуют ребенка наилучшим образом. Главное, чтобы эта информация была максимально полезной для педагогов, ведь основная задача
составления портфолио для учеников начальных классов – представление об
ученике, его собственный рейтинг, говорящий о его учебном и творческом
потенциале, необходимом для дальнейшей учебы.
       17.  Предлагаю вашему вниманию небольшой тест.
                                 Тест для родителей.
        Отметьте каждый утвердительный ответ одним баллом.
1.
2.
Как вы считаете, хочет ли ваш ребенок идти в первый класс?
Считает   ли   он,   что   в   школе   узнает   много   нового   и   интересного?
3.      Может ли ваш малыш в течение некоторого времени (1520 минут)
самостоятельно   заниматься   какимлибо   кропотливым   делом   (рисовать,   лепить,
собирать мозаику и т. п.)?
4.      Можете ли вы сказать, что ваш ребенок не стесняется в присутствии
посторонних людей?
5.     Умеет ли ваш малыш связно описать картинку и составить по ней рассказ как
минимум из пяти предложений?
6.     Знает ли ваш ребенок стихи наизусть?
7.         Может ли  он  назвать  заданное существительное  во  множественном   числе?
8.    Умеет ли ваш ребенок читать, хотя бы по слогам?
9.    Считает ли малыш до десяти в прямом и обратном порядке?
10.  Умеет ли он прибавлять и отнимать хотя бы одну единицу от чисел первого
десятка?
11.  Может ли ваш ребенок писать простейшие элементы в тетради в клетку,
аккуратно перерисовывать небольшие узоры?
12.  Любит ли ваш ребенок рисовать, раскрашивать картинки?
13.  Умеет ли ваш малыш управляться с ножницами и клеем (например, делать
аппликации из бумаги)?
14.  Может ли он из пяти элементов разрезанной на части картинки за минуту
собрать целый рисунок?
15.  Знает ли ваш малыш названия диких и домашних животных? 16.  Есть ли у вашего ребенка навыки обобщения, например, может ли он
назвать одним словом "фрукты" яблоки и груши?
17.  Любит ли ваш ребенок самостоятельно проводить время за какимто
занятием, например, рисовать, собирать конструктор и т. д.
       Если вы ответили утвердительно на 15 и более вопросов, значит, ваш ребенок
вполне   готов   к   школьному   обучению.   Вы   занимались   с   ним   не   напрасно,   и   в
дальнейшем, если у него и возникнут трудности при обучении, он с вашей помощью
сможет с ними справиться.
             Если ваш малыш может справляться с содержанием  1014 вышеуказанных
вопросов, то вы на верном пути. За время занятий он многому научился и многое
узнал. А те вопросы, на которые вы ответили отрицательно, укажут вам, на какие
моменты нужно обратить внимание, в чем еще нужно потренироваться с ребенком.
               В том случае, если количество утвердительных ответов  9 или менее, вам
следует больше уделять времени и внимания занятиям с ребенком. Он еще не совсем
готов пойти в школу. Поэтому ваша задача  систематически заниматься с малышом,
тренироваться

упражнений.
выполнении

в

различных

На пороге школы едва ли не самое главное – научить ребёнка  самостоятельности.
Ведь   малышу   придётся   выполнять   одно   задание   за   другим,   принимать   решения,
выстраивать личные отношения с одноклассниками и с учителем, а значит, и нести
ответственность.
Несколько коротких правил
— Показывайте ребенку, что его любят таким, каков он есть, а не его достижения.
—   Нельзя   никогда   (даже   в   сердцах)   говорить   ребенку,   что   он   хуже   других,   не
сравнивайте его с другими детьми.
— Следует по возможности честно и терпеливо отвечать на любые вопросы ребенка.
—   Старайтесь   каждый   день   находить   время,   чтобы   побыть   наедине   со   своим
ребенком.
—   Учите   ребенка   свободно   и   непринужденно   общаться   не   только   со   своими
сверстниками, но и со взрослыми.
— Не стесняйтесь подчеркивать, что вы им гордитесь.
— Будьте честны в оценках своих чувств к ребенку. — Всегда говорите ребенку правду, даже когда вам это невыгодно.
— Оценивайте только поступки, а не самого ребенка.
— Не добивайтесь успеха силой. Принуждение есть худший вариант нравственного
воспитания. Принуждение в семье создает атмосферу разрушения личности ребенка.
— Признавайте права ребенка на ошибки.
— Думайте о детском банке счастливых воспоминаний.
— Ребенок относится к себе так, как относятся к нему взрослые.
—   И   вообще,   хоть   иногда   ставьте   себя   на   место   своего   ребенка,   и   тогда   будет
понятнее, как вести себя с ним.

file_name: собрание.docx