extracted_text:
Лабораторная работа №15
Цель: познакомить с пакетами ППП.
Задание:
1. познакомиться с теоретическим материалом.
2. Ответить на контрольные вопросы письменно.
3. выполнить практическую работу 151 и лабораторную работу 152.
Теоретический материал:
Пакеты   прикладных   программ   (ППП)
служат   программным   инструментарием   решения
функциональных задач и являются самым многочисленным классом программных продуктов. В данный
класс входят программные продукты из различных предметных областей.
Данный класс программных средств наиболее разнообразен, что обусловлено, прежде всего, широким
применением   средств   компьютерной   техники   во   всех   сферах   деятельности   человека,   созданием
автоматизированных информационных систем различных предметных областей.
 Под  программным   обеспечением

выполняемых вычислительной системой. К программному обеспечению (ПО) относится также
вся область деятельности по проектированию и разработке ПО:
(Software)   понимается   совокупность   программ,
 технология   проектирования   программ   (например,   нисходящее   проектирование,   структурное   и
объектноориентированное проектирование и др.);
 методы тестирования программ [ссылка, ссылка];
 методы доказательства правильности программ;
 анализ качества работы программ;
 документирование программ;
 разработка   и   использование   программных   средств,   облегчающих   процесс   проектирования
программного обеспечения, и многое другое.
Способы классификации ППП
По назначению
1.  Общего назначения (текстовые редакторы, СУБД, графические системы, интегрированные системы);
2.  Специального назначения (экспертные системы, мультимедиа, авторские системы);
3.  Профессионального уровня (АРМ, САПР)
По применению
• Проблемноориентированные ППП
• ППП автоматизированного проектирования
• ППП общего назначения
• Методоориентированные ППП
• Офисные ППП
• Настольные издательские системы
• Программные средства мультимедиа
• Системы искусственного интеллекта
І. Проблемноориентированные ППП
Программные   продукты   данного   класса   можно   классифицировать   по   предметным   областям
применения:
•
•
•
 ППП автоматизированного бухгалтерского учета;
 ППП финансовой деятельности;
 ППП управления персоналом (кадровый учет); •
•
•
 ППП управления материальными запасами;
 ППП управления производством;
 банковские информационные системы и т. п.
Для подобного класса программ высоки требования к оперативности обработки данных и велики объемы
хранимой   информации,   что   обусловливает   повышенные   требования   к   средствам   администрирования
данных БД
Наиболее   важно   для   данного   класса   программных   продуктов   создание   дружественного
интерфейса для конечных пользователей.
II. ППП автоматизированного проектирования
Программы этого класса предназначены для поддержания работы конструкторов и технологов,
занимающихся   построением   чертежей,
  графическим   модулированием   и
конструированием,   созданием   библиотеки   стандартных   элементов   чертежей   и   их   многократным
использованием, созданием демонстрационных иллюстраций и мультфильмов.
Отличительными особенностями этого класса программных продуктов являются высокие требования к
технической   части   системы   обработки   данных,   наличие   библиотек   встроенных   функций,   объектов,
интерфейсов с графическими системами и базами данных.
  диаграмм,
  схем,
Примеры: AutoCAD R13, Auto Vision R1
III. ППП общего назначения
Настольные  системы   управления   базами  данных  (СУБД)

 ,  обеспечивающие   организацию   и
хранение   локальных   баз   данных   на   автономно   работающих   компьютерах,   либо   централизованное
хранение баз данных на файлсервере и сетевой доступ к ним.
В   настоящее   время   наиболее   широко   представлены  реляционные   СУБД  для   персональных
компьютеров, осуществляющие:
 работу с базой данных через экранные формы;
  организацию   запросов   на   поиск   данных   с   помощью   специальных   языков   запросов   высокого
уровня;
 генерацию отчётов различной структуры данных с подведением промежуточных и окончательных
итогов;
 вычислительную обработку путём использования встроенных функций, программ, написанных с
использованием языков программирования и макрокоманд.
III. ППП общего назначения
Текстовые   процессоры  –  программы,   используемые   для   автоматического   форматирования
документов, вставки рисованных объектов и графики в текст, составления оглавлений и указателей,
проверки орфографии, шрифтового оформления, подготовки шаблонов документов.
Табличный процессор –  программы для вычислений силами конечного пользователя; средства
деловой   графики,   программы   специализированной   обработки   (встроенные   функции,   работа  с   базами
данных, статистическая обработка данных и др.).
Средства презентационной графики –  специализированные программы, предназначенные для
создания изображений и их показа на экране, подготовки слайдфильмов, мультфильмов, видеофильмов,
их редактирования, определения порядка следования изображений.
VI. Настольные издательские системы
Данный   класс   программ   включает   программы,   обеспечивающие   информационную   технологию
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
компьютерной издательской деятельности:
 форматирование и редактирование текстов;
 автоматическую разбивку текста на страницы;
 создание заголовков;
 компьютерную верстку печатной страницы;
 монтирование графики;
 подготовку иллюстраций и т. п. Примеры: Adobe PageMaker, Microsoft Publisher
VII. Программные средства мультимедиа
       Этот класс программных продуктов является относительно новым, он сформировался  в связи с
изменением среды обработки данных:
•
•
•
 появлением лазерных дисков высокой плотности записи с хорошими техническими параметрами
по доступным ценам,
  расширением   состава   периферийного   оборудования,   подключаемого   к   персональному
компьютеру,
  развитием   сетевой   технологии   обработки,   появлением   региональных   и   глобальных
информационных сетей, располагающих мощными информационными ресурсами.
Основное   назначение   программных   продуктов   мультимедиа  –   создание   и   использование
аудио и видеоинформации для расширения информационного пространства пользователя.
Программные   продукты   мультимедиа   заняли   лидирующее   положение   на   рынке   в   сфере
библиотечного информационного обслуживания, процесса обучения, организации досуга. Базы данных
компьютерных изображений произведений искусства, библиотеки звуковых записей и будут составлять
основу для прикладных обучающих систем, компьютерных игр, библиотечных каталогов и фондов.
VIII. Системы искусственного интеллекта
Данный класс программных продуктов реализует отдельные функции интеллекта человека.
    Основными компонентами систем искусственного интеллекта являются:
•
•
•
 база знаний,
 интеллектуальный интерфейс с пользователем
 программа формирования логических выводов.
Разработка СИИ идет по следующим направлениям:
 программыоболочки для создания экспертных систем путем наполнения баз знаний и правил
логического вывода;
  готовые экспертные системы  для принятия решений в рамках определенных предметных
областей;
  системы   управления   базами   знаний  для   поддержания   семантических   моделей
(процедуральной, семантической сети, фреймовой, продукционной и др.).
Как правило, интеллектуальный интерфейс включает:
 диалоговый процессор на естественном языке;
  планировщик,  преобразующий описание задачи в программу решения на основе информации
базы знаний;
 монитор, осуществляющий управление компонентами интерфейса.
•
• Прикладное   программное   обеспечение   можно   разделить   на   две   группы   программ:  системы
•
•
•
•
•
программирования и приложения.
• Системы   программирования   являются   инструментами   для   программистовпрофессионалов   и
позволяют разрабатывать программы на различных языках программирования (Basic, Pascal, С и
др.)   В   настоящее   время   широкое   распространение   получили   системы   визуального
программирования (Visual Basic, Borland Delphi и др.), которые позволяют даже начинающему
пользователю компьютера создавать несложные программы.
• Приложение   функционирует   под   управлением   определенной   операционной   системы.   Так,
текстовый редактор Word является приложением операционной системы Windows, a текстовый
редактор   Edit      приложением   операционной   системы   MSDOS.   Приложения   позволяют
пользователю обрабатывать текстовую, графическую, числовую, аудио и видеоинформацию, а
также работать в компьютерных сетях, не владея программированием.
• Практически каждый пользователь компьютера нуждается в приложениях общего назначения, к
числу которых относятся: текстовые редакторы и графические редакторы, электронные таблицы,
системы управления базами данных, а также приложения для создания мультимедиапрезентаций. Наиболее   распространенными   в   настоящее   время   пакетами   приложений   общего   назначения
являются Microsoft Office и StarOffice.
• В связи со стремительным развитием глобальных и локальных компьютерных сетей все большее
значение   приобретают   различные  коммуникационные   программы.   В   последнее   время
разработчики   операционных   систем,   и   в   частности   разработчики   Windows,   включают
коммуникационные программы непосредственно в состав операционной системы.
• В отдельную группу в связи с широким распространением компьютерных вирусов можно отнести
антивирусные программы.
• Для профессионального использования в различных сферах деятельности квалифицированными
пользователями   компьютера   используются  приложения   специального   назначения.   К   ним
относятся   системы   компьютерной   графики,   системы   автоматизированного   проектирования
(САПР), бухгалтерские программы, компьютерные словари, системы автоматического перевода и
др.
• Все большее число пользователей использует обучающие программы для самообразования или в
учебном   процессе.   Прежде   всего,   это  программы   обучения   иностранным   языкам,   программы
репетиторы, тесты по различным предметам и так далее.
• Большую пользу приносят различные мультимедиаприложения (энциклопедии, справочники и
так   далее)   на   лазерных   дисках,   которые   содержат   огромный   объем   информации   и   средства
быстрого ее поиска.
• Достаточно большое число пользователей начинают знакомство с компьютером с компьютерных
игр,   которые   бывают   самых   различных   типов:   логические,   стратегические,   спортивные   и   так
далее.
• Если   аппаратное   обеспечение   (hardware)   компьютера   можно   сравнить   с   его   "телом",   то
программное обеспечение (software)  это его "мозг". Именно правильно подобранное и грамотно
установленное   программное   обеспечение   (ПО),   в   особенности   прикладное,   делает   компьютер
незаменимым   во   многих   областях   деятельности:   и   в   производственных   отраслях,   и   в   сфере
развлечений.
•
1. Прикладное ПО и Microsoft Office как пример прикладного ПО
• Укрупненно   программное   обеспечение   (ПО)   подразделяется   на   системное   и   прикладное.
Последнее,   в   конечном   счете,   представляет   наибольший   интерес   для   пользователя,   так   как
именно   оно   предназначено   для   решения   конкретных   задач,   будь   то   поиск   информации   в
Интернете, решение дифференциального уравнения, подготовка документа или просмотр фильма.
Какое прикладное обеспечение понадобится конкретному пользователю, зависит от сферы его
интересов   и   рода   деятельности.   Но   только   под   управлением   системного   ПО,   состоящего   из
операционной   системы   (ОС)   и   драйверов   устройств,   прикладное   обеспечение   способно
функционировать.
• Наиболее   распространенным   и   чаще   всего   используемым   видом   прикладного   ПО   является
Microsoft Office. Его мы и рассмотрим подробно.
• MS Office System сегодня включает в себя привычные компоненты  такие как MS Office Word
2003 (текстовый редактор), MS Office Excel 2003 (работа с электронными таблицами), MS Office
PowerPoint 2003 (помощь в проведении презентаций), почтовый клиент MS Office Outlook 2003, а
также MS Office Access 2003 (работа с базами данных).
• Кроме перечисленных составляющих, последняя разработка корпорации Microsoft  MS Office
System  2003  содержит  MS Office  SharePoint  Portal Server  с соответствующими  службами MS
Windows, MS Office FrontPage 2003, MS Office InfoPath 2003, MS Office OneNote 2003, MS Office
Publisher 2003, MS Office Visio 2003 и Microsoft Project.
• Преимущества   всех   разработок   корпорации   Microsoft      собственно,   причина   столь   широкого
успеха  отчасти заключается и в "интуитивно  понятном интерфейсе  пользователя". Те, кому
приходилось работать в "дестандартизованных" средах, отмечают снижение производительности труда, тогда как пользователь, имеющий опыт работы, к примеру, с MS Word, без особого труда
освоит MS Excel, концентрируясь на текущих бизнесзадачах вместо изучения назначения кнопок
и элементов дизайна клиентской части ПО.
• Последняя версия Office System 2003 характеризуется отождествлением с реальными условиями
"движения" данных внутри локальной "ITсистемы": учтены особенности современных средств
связи и аппаратных средств, обмена информацией, ее регистрации, а также форм представления.
Таким   образом,
  можно   говорить   о   полнофункциональной   системе   управления
документооборотом   предприятия   нового   поколения.   Масштабируемость   офисного   пакета
реализуется,   в   частности,   легкостью   разработки   надстроек   совместно   с   архитектурой   новых
операционных систем.
• MS  Office   OneNote   2003  является  новым   продуктом  в  системе  MS  Office  System  2003.   При
помощи этого продукта пользователю дается возможность моментального фиксирования записей
на персональном компьютере  будь то ноутбук или карманный ПК  как от руки, так и при
помощи   клавиатуры.   Удобство   по   сравнению   с   использованием   приложений,   казалось   бы,
предназначенных для работы с текстовой информацией,  налицо. Особенно четко преимущества
OneNote   видны   при   проведении   семинаров,   форумов,   презентаций,   даже   при   обыкновенном
конспектировании.   (Особую   ценность   данный   инструмент   представляет   для   журналистов,
торговых агентов и офисменеджеров).
• С целью обеспечения представления корпоративных данных в Сети (Intranet, VPN) Microsoft Corp.
ввела в состав системы поддержку MS Windows SharePoint Services. В результате ОС получает
уникальную   безопасную   среду,   предоставляющую   полноценный   доступ   к   корпоративной
информации авторизованным лицам. Примечательно, что при помощи расширения  MS SharePoint
Portal Server  результирующий продукт приобретает платформенную независимость, т.к. основан
на стандартном языке разметки HTML, а посредством Windows Rights Management доступ может
быть ограничен как в рамках предприятия, так и в границах отдела или же определенной рабочей
группы.
• MS   Office   InfoPath   представляет   поколение   новых      XMLбазированных      приложений.
Динамические формы, формируемые InfoPath, могут использоваться в качестве инструмента для
сбора,   организации   и   анализа   корпоративной   информации   в   рамках   всего   предприятия.   С
применением   XMLмеханизмов   новых   версий   MS   Word,   MS   Excel   и   MS   Access   становится
возможным извлечение выборок из локальных и удаленных баз данных и электронных таблиц с
последующим форматированием и предоставлением корпоративным клиентам в виде доступной
информации.   Существует   возможность   автокоррекции   текста,   проверки   орфографии,
использования форматированного текста и изображений.
• MS Office Outlook 2003 предлагает целый ряд новшеств, характерных для почтового клиента Hi
Endкласса:   встроенные   организаторы,   настройки   видов,   фильтры,   "оповещения"   (Alerts),
"быстрые флаги", фильтрация ненужной почты и пр.
• С технологией FrontPage пользователь также знаком не первый год. Этот продукт  качественный
редактор HTMLкода с подсветкой синтаксиса, возможностью создания форм со встроенными
элементами управления (Controls). В MS Office System 2003 Microsoft характеризует его и как
редактора динамических страниц, что связано с теснейшей интеграцией со всеми компонентами
MS Office System 2003, XML и ASP. Именно XMLсовместимость представляет особый интерес
для интернетразработчика,  так как подразумевает  в первую очередь интеграцию  с внешними
источниками   данных,   что   является   первым   требованием   для   обеспечения   динамичности   и
интерактивности контента.
• MS Visio 2003  качественный продукт, позволяющий визуально "конвертировать" идеи и бизнес
данные   в   диаграммы,   которые   наглядно   демонстрируют   происходящие   в   компании   бизнес
процессы, что, в свою очередь, упрощает анализ результатов и принятие правильного решения.
Тесная интеграция с ключевыми компонентами MS Office System 2003 дает возможность внедрять
диаграммы в документы MS Word, MS Excel, MS PowerPoint, Outlook и др. Кроме всего прочего, решение   может   быть   использовано   для   автоматического   импорта   данных   из   таблиц   Excel   и
построения графов. Предусмотрена поддержка такого Webформата графики (согласно общим
целям офисной системы), как PNG. Внедрены технологии VBA и SmartTags, предоставляющие
разработчикам надстроек открытые для автоматизации средства.
• В   новейшей   версии   Microsoft   Project   2003   предлагается   клиентсерверная   структура   для
управления   проектами.   Серверное   решение   представляет   собой   хранилище   данных
централизованный репозитарий. MS Project Server позволяет осуществлять визуальный контроль
состояния проекта, четко регулируя доступ к информации среди пользователей на основании
установленных политик доступа. Пользователю даны средства установки приоритета для каждого
из проектов, изъятия подробностей относительно задействованного в проекте персонала и пр.
• MS   Project   Web   Access   является   связующим   звеном   (между   серверным   хранилищем   и
пользователем)  с помощью Webинтерфейсов.  Таким образом, клиенту совсем  не обязательно
иметь установленный MS Project для получения предоставленной ему информации относительно
действующих   или   готовых   проектов.   Примечательно,   что   авторизованные   лица   (руководящий
состав,   к   примеру)   имеют   возможность   вносить   изменения   в   ход   выполнения   проектов   даже
посредством обычного Webбраузера.
Контрольные вопросы:
1. Пакеты прикладных программ.
2. Программное обеспечение.
3. Классификации ППП.
4. По назначению.
5. По применению.
6. Проблемноориентированные ППП.
7. ППП автоматизированного проектирования.
8. ППП общего назначения.
9. Настольные издательские системы.
10. Программные средства мультимедиа.
11. Системы искусственного интеллекта.
12. Microsoft Office.
13. Системы управления базами знаний.
14. Готовые экспертные системы.
15. Основное назначение программных продуктов мультимедиа.
16. Приложения специального назначения.
17. MS Project Web Access.
18. MS Project Server.
19. MS Visio.
20. MS Office OneNote.
21. MS Office InfoPath.
22. MS Office Outlook.
23. MS Office System.
24. Office Publisher.
25. Office FrontPage.
Задание 1. Набор текста по образцу с помощью простейшего текстового редактора.
Практическое задание № 151
1. Запустить программу WordPad (Пуск  Программы  СтандартныеWordPad). Установить размеры окна Word Pad в 1/4 часть экрана (1/2 высоты и ширины экрана) и
разместить его в левом верхнем углу рабочего стола.
2. Запустить   программу   Калькулятор   (Пуск      Программы      Стандартные
Калькулятор) и разместить окно этой программы в правом верхнем углу рабочего
стола (размеры окна установить произвольно)
3. Запустить программу Paint (Пуск  Программы  Стандартные Paint) и разместить
окно этой программы в левом нижнем углу рабочего стола (размеры окна установить
произвольно).
4. Переключиться в программу Word Pad и развернуть окно программы в полный экран.
5. Переключиться в программу Калькулятор и завершить ее работу.
6. Переключиться в программу Paint и завершить ее работу.
7. В программе Word Pad набрать текст по образцу:
Из конспекта набрать текст на тему: «Windows» содержащий 300 символов.
8. Завершить выполнение программы Word Pad.
9. Запустить справочную систему операционной системы Windows (Пуск  Справка).
10.Выбрать закладку Содержание.
11.Открыть раздел Введение в Windows
12.Открыть раздел Пользование справкой  и познакомиться с содержанием раздела.
13.Завершить работу справочной системы.
Задание 2.
Среда графического редактора. Использование инструментов:
прямоугольник, окружность, заливка, лупа, ластик. Сохранение
рисунка в файле.
Запустить программу графического редактора.
Изобразить по образцу следующий рисунок:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Изменить цвет заливки одной из окружностей (цвет выбрать самостоятельно)
Вернуться к прежнему цвету окружности (использовать откат).
Сохранить рисунок в файле SNEG
Стереть изображение с помощью ластика Задание3.
Поворот и отображение рисунка.
Использование инструментов: кривая, многоугольник, текст.
1. Запустить программу графического редактора.
2. Изобразить по образцу следующий рисунок:
3. Сохранить рисунок в файле FLOWER.

file_name: №15Лабораторная работа ППОdoc.doc

title: Лекция по информатике


extracted_text:
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Воронежской области
«Воронежский техникум строительных технологий»

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
по выполнению практических работ
по Экономике организации
для   специальности   08.02.07   Монтаж   и   эксплуатация   внутренних
сантехнических устройств, кондиционирования воздуха и вентиляции 2018 ОДОБРЕНЫ
На заседании предметной (цикловой) комиссии
экономических   дисциплин     и   специальностей
Земельноимущественные отношения
протокол №____от_________________________
Председатель    И.В. Землянухина
Составлены   в   соответствии   с   учебным
планом   и  рабочей   программой  дисциплины
экономика организации
для   специальности   08.02.07   Монтаж   и
эксплуатация   внутренних   сантехнических
устройств,   кондиционирования   воздуха   и
вентиляции
Данные   методические   указания   предназначены   выполнения   практических   работ  по
дисциплине   экономика   организации  для   студентов,   обучающихся   по     специальности
08.02.07   Монтаж   и   эксплуатация   внутренних   сантехнических   устройств,
кондиционирования воздуха и вентиляции
Составитель:
Фролова О.С. – преподаватель,   ГОБУ СПО ВО «Воронежский техникум строительных
технологий» ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Практическое занятие должно проводиться в учебных кабинетах. Продолжительность
занятия не менее двух академических часов.
Целью практических занятий является приобретение начальных практических навыков
при которых студент:
   получает   способность   владеть   культурой   речи,   это   приобретается   при   попытках
выполнить практическое задание и при обсуждении с преподавателем отчёта о выполнении
практического задания;
 учится использовать базовые положения при решении профессиональных задач, это
приобретается   при   поиске   и   привлечении   необходимого   теоретического   материала   при
решении поставленных в практическом задании задач;
   получает   способность   использовать   профессиональноориентированную   риторику,
это приобретается при формировании в письменной форме всех высказываний, необходимых
для пояснения своих действий;
   учится   владеть   навыками   самостоятельной   работы,   это   приобретается
непосредственно в процессе подбора на основе анализа поставленной в практической работе
задачи необходимого теоретического материала для решения этой задачи;
 учится владеть основными методами, средствами и способами получения, хранения,
переработки   информации,   иметь   навыки   работы   с   компьютером,   это   приобретается   при
выполнении отчёта о решении поставленной задачи.
Практические   работы   выполняются   студентами   по   выданному   преподавателем
заданию. Результатом выполнения задания является отчёт. ПЕРЕЧЕНЬ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Название практической работы
Практическая работа № 1 Определение стоимости основных фондов.
Расчет амортизационных отчислений.
Практическая работа № 2 Расчет показателей использования основных
фондов.
Практическая работа № 3 Определение потребности организации в
оборотных средствах. Расчет показателей использования оборотных
средств.
Практическая работа № 4 Расчет численности работников организации.
Практическая работа № 5 Расчет и анализ показателей
производительности труда.
Практическая работа № 6 Расчет заработной платы по различным
системам. Расчет фонда оплаты труда рабочих.
Практическая работа №  7 Составление сметы затрат на производство
продукции.
Практическая работа №  8 Составление калькуляции себестоимости
Практическая работа № 9 Расчет эффективности капитальных
вложений.
Практическая работа № 10 Расчет прибыли и рентабельности.
Количество
часов
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2 Практическая работа № 1
По дисциплине Экономика организации
Определение стоимости основных фондов. Расчет амортизационных отчислений
Цель работы:  Научиться определять стоимость и структуру основных фондов, а также   рассчитать
амортизационные отчисления.
Обеспечение:
 рабочая тетрадь по дисциплине;
конспект лекций;
калькулятор.
Отчет по практической работе должен содержать:
 номер, тему практической работы;
краткое описание каждого задания;
 выполненное задание;
 ответы на контрольные вопросы.
Выполнение работы:
1. Последовательно выполните предложенные задания;
2. В случае затруднений обращайтесь к преподавателю.
Основные фонды занимают, как правило, основной удельный вес в общей сумме основного капитала
предприятия,  от   их количества,   стоимости,  технического   уровня,  эффективности  использования   во многом
зависят   конечные   результаты   деятельности   предприятия:   выпуск   продукции,   ее   себестоимость,   прибыль,
рентабельность, устойчивость финансового состояния и конкурентоспособность продукции.
Основные производственные фонды   это средства труда, непосредственно участвующие в процессе
производства (рабочие машины и оборудование, силовые машины и другие орудия труда, с помощью которых
осуществляется   производство   продукции),   а   также   объекты,  создающие   условия   для   использования   орудий
труда в процессе производства (здания, сооружения и др.).
В   зависимости   от   функционального   назначения   основные   фонды   делятся   на   производственные   и
непроизводственные.
Основные производственные фонды   это средства труда, непосредственно участвующие в процессе
производства (рабочие машины и оборудование, силовые машины и другие орудия труда, с помощью которых
осуществляется   производство   продукции),   а   также   объекты,  создающие   условия   для   использования   орудий
труда в процессе производства (здания, сооружения и др.). К непроизводственным относятся основные фонды
жилищного   хозяйства,   здания   и   сооружения   подсобного   сельского   хозяйства,   торговоснабженческих
организаций, культуры, науки и просвещения, принадлежащие предприятию.
По   вещественнонатуральному   составу   производственные   основные   фонды   делятся   на   следующие
группы: здания; сооружения; передаточные устройства; силовые машины и оборудование; рабочие машины и
оборудование;   транспортные   средства;   инструменты;   производственный   и   хозяйственный   инвентарь;   прочие
фонды.
С   целью   упрощения   учета   производственных   основных   фондов   мелкие   предметы   в   их   состав   не
включают.   Это   инструменты,   инвентарь   и   принадлежности,   малоценные   предметы,   срок   службы   которых
составляет менее одного года. Аналогичные объекты со сроком их службы более одного года относятся к
производственным основным фондам.
Оценка   основных   фондов   может   осуществляться   по   следующим   видам   стоимости:   первоначальной,
остаточной, восстановительной.
Первоначальная стоимость представляет собой сумму денежных затрат на создание основных фондов в
момент   ввода   их   в   эксплуатацию.   Это   затраты   на   строительство   зданий,   разработку   проектносметной
документации,   покупку   оборудования.   Остаточная   стоимость      это   первоначальная   стоимость   за   вычетом
начисленного износа, предназначенного на полное восстановление. Восстановительная стоимость  это денежные
затраты, необходимые для приобретения или строительства объекта при действующих в современных условиях
ценах.
Оценка   по   полной   первоначальной   стоимости   характеризует   фактические   затраты   на   создание   или
приобретение основных фондов в ценах соответствующего года. Она определяется по формуле:
Сn=Pn+Ртр+Рум  , где
Pn  расходы на постройку и покупку ОФ (руб.);
Ртр  расходы на перевозку ОФ на предприятии (руб.); Рум  расходы на установку и монтаж ОС (руб.).
Оценка   полной   восстановительной   стоимости   характеризует   стоимость   воспроизводства   основных
фондов по ценам года оценки. Она определяется по той же формуле.
Остаточная (первоначальная или восстановительная) стоимость определяется вычитанием стоимости
износа из полной первоначальной или полной восстановительной стоимости.
Со.п.=Сп−Сп×На×Т/100  ;
Со.в.=Св−Св×На×Т/100 , где
Св  полная восстановительная стоимость (руб.):
На  норма амортизации %;
Т число лет службы основных фондов с момента приобретения.
Ежегодную сумму амортизационных отчислений рассчитывают следующим образом:
А
На


ОПФп
100
,
где А  ежегодная сумма амортизационных отчислений;
ОПФп  первоначальная стоимость объекта;
На  норма амортизационных отчислений.
Воспользовавшись формулами рассчитаем ежегодную сумму амортизационных отчислений
Задание   1.  Организация   приобрела   оборудование   в   2005   г.   Определить   его     первоначальную   и
остаточную стоимость на 1.01.2012 г.
Исходные данные:
Оптовая цена парогенератора в 2005 г. 25 тыс.руб.
Транспортные расходы по доставке составляют 7%, расходы по установке и монтажу 3% от оптовой
цены. Норма амортизации составляет 3,5%
Задание 2. Определить полную первоначальную восстановительную и остаточную стоимость основных
фондов, исходя из следующих данных:
COMPRESSOR DAIKIN model JT1G
VDKYR
Канальный вентилятор VR7040/35.4D
Количество
3
2
Цена
приобретения
38 тыс. руб.
Цена на
01.01.2015
39 тыс. руб.
10 тыс. руб.
12 тыс. руб.
Износ
20%
50%
Задание 3. Оборудование в 2008 г. Стоило 75 тыс. руб., расходы по транспортировке составляли 20% от
стоимости. В 2015 г. Оборудование стало стоить на 30% дороже, а транспортные расходы увеличились на 5%.
Определить первоначальную и восстановительную стоимость оборудования.
Задание 4
Рассчитать ежегодную сумму амортизационных отчислений по следующим данным:
1 год
Показатели
2 год
3 год
Единица
измерения
млн. руб.
Обозначе
ние
ОПФп
177
186
180
 Первоначальная стоимость промышленных основных
производственных фондов
Годовая норма амортизации
%
На
11
11
11 Практическая работа № 2
По дисциплине Экономика организации
Расчет показателей использования основных фондов
Цель работы: Научиться  рассчитывать показатели использования основных фондов организации.
Обеспечение:
 рабочая тетрадь по дисциплине;
конспект лекций;
калькулятор.
Отчет по практической работе должен содержать:
 номер, тему практической работы;
краткое описание каждого задания;
 выполненное задание;
 ответы на контрольные вопросы.
Выполнение работы:
1.Последовательно выполните предложенные задания;
2.В случае затруднений обращайтесь к преподавателю.
Для   определения   экономической   эффективности   использования   основных   фондов   рассчитаем
следующие показатели:
1)   фондоотдачу   (ФО),   определяется   отношением   выпуска   продукции   в   стоимостном   выражении   к
среднегодовой стоимости основных фондов):
ФО = ВПс / ОПФсг,
2) фондоемкость (ФЕ)  показатель обратный фондоотдаче:
(1)
ФЕ = ОПФсг / ВПс,
(2)
3)   фондовооруженность   труда   (Фв)   характеризует   величину   основных   фондов   (ОПФсг)   на   одного
работника предприятия (Чср), она рассчитывается следующим образом:
Фв = ОПФсг / Чср.
(3)
Задание   1.  Рассчитать   показатели   эффективности   использования   основных   фондов   по   следующим
данным: Показатели
Объем

выпущенной
продукции   в   стоимостном
Единица
измерения
млн. руб.
Обозначение
1 год
ВПс
2437
выражении
Численность работников
Среднегодовая
ОПФ

стоимость
чел.
млн. руб.
ЧРср
ОПФсг
1830
177
2 год
2451
1880
186
3 год
2465
1900
180
Контрольные вопросы:
1.Что такое основные производственные фонды?
2. Состав основных производственных фондов.
3. Что относится к активной и пассивной части фондов?
4. Как повысить эффективность использования основных производственных фондов?
Практическая работа № 3
По дисциплине Экономика организации
Определение потребности организации в оборотных средствах. Расчет показателей использования
оборотных средств
Цель работы: Научиться определять потребность предприятия в оборотных средствах
Обеспечение:
 рабочая тетрадь по дисциплине;
конспект лекций;
калькулятор.
Отчет по практической работе должен содержать:
 номер, тему практической работы;
краткое описание каждого задания;
 выполненное задание;
 ответы на контрольные вопросы.
Выполнение работы:
1.Последовательно выполните предложенные задания;
2.В случае затруднений обращайтесь к преподавателю.
Каждая   организация   должна   рассчитывать   минимально   необходимый   размер   оборотных   средств
(материалов).
Избыток оборотных средств является причиной образования неоправданных запасов материалов. При
недостатке организация не может своевременно рассчитываться с поставщиками, рабочими, бюджетом, не может
обеспечить непрерывность производственного процесса.
Каждая   организация   сама   определяет   размер   оборотных   средств   на   создание   производственных
запасов.
Для   этого   организация   рассчитывает   норматив   по   каждому   наименованию   оборотных   фондов
(основных материалов) определяется по формуле
Н=Р*Д,
Где Р однодневный расход основных материалов по смете затрат на производство работ (тыс.руб)
Д норма запаса (дни) оборотных средств
Однодневный расход определяется путем деления суммы годового расхода на 360 дней (по смете
затрат на производство).
При расчете нормы оборотных средств учитываются следующие нормообразующие факторы:  транспортный запас учитывает период времени от даты оплаты   платежного требования до даты
поступления  груза на склад;
подготовительный   запас   включает   время,   необходимое   для   приемки,   разгрузки,   сортировки,
складирования поступивших материалов и определяется по установленным нормам;
текущий запас предназначен для обеспечения непрерывности производственного процесса в период
между двумя поставками;
размер текущего запаса зависит от среднедневного расхода и частоты поставок;
страховой запас необходим для предотвращения последствий возможных перебоев в снабжении.
В   организации   устанавливаются   максимальная   и   минимальная   норма   запаса.   Максимальная   норма
производственного запаса в днях определяется
Д(мах) =П(ср)+ З(с)
Где П(ср) плановая величина средней частоты поставок, дни П(ср)=З(т)*2
З(с) страховой запас, дни.
Минимальная норма
Д(мих) =1+ З(с)
Кроме того, рассчитывают показатель текущей обеспеченности организации материалами по формуле
О=О(факт)/Р(дн)
Где О(факт) величина фактического запаса на конкретную дату (фактические остатки)
Р(дн) однодневный расход данного материала.
При   сравнении   показателя   текущей   обеспеченности   с   максимальной   нормой   запаса   выявляются
величина сверхнормативного запаса или недостатка того или иного материала.
Коэффициент интенсивного использования оборудования, Ки, определяется отношением фактической
производительности основного технологического оборудования к его нормативной производительности, т. е.
технической норме производительности:

Ки 
Вф
тВ
,                                                                    (1)
Вф  фактическая выработка продукции в единицу времени;
где
Вт  техническая норма производительности оборудования в единицу
 времени.

Коэффициент   экстенсивного   использования   оборудования,   Кэкст,   определяется   отношением
фактического количества часов работы по плану или к календарному фонду времени

Кэкст 
Тф
Тп
,                                                                 (2)
где

Тф  фактическое время работы оборудования, часы;
Тп  время работы оборудования по плану или норме, часы.
Коэффициент   интегрального   использования   оборудования,   Кинт,   определяется   как   произведение
коэффициентов и экстенсивного использования оборудования:

Кинт

Ки
Кэкст
                                                           (3)
Задание 1. Рассчитать норматив основных материалов в натуральном и денежном измерении.
Таблица 1
Показатели
1.
2.
3.
Годовой расход, тыс. шт.
Цена 1 тыс.шт., руб.
Транспортный запас, дни
Количество
Красный
800
3000
2
Силикат
1500
4700
2 Время загрузки, дни
Текущий запас, дни
Норма страхового запаса, % от нормы текущего запаса
4.
5.
6.
7.Сумма годового расхода, тыс.руб.
8.Однодневный расход, руб.штук
9.Норма запаса, дни
10.Норматив оборотных средств, руб.
11.Фактические остатки на 1.01. тыс.руб.
0,5
5
30
1
8
30
Задание   2.  За   120   дней   на     заводе   должны   переработать   450   тыс.   тонн   продукта.   Фактически
переработано 400 тыс. тонн. Определить коэффициент интенсивной загрузки оборудования.
Задание 3. Среднемесячный остаток оборотных средств предприятия составлял (в тыс. руб.) в январе
600, в феврале 580, в марте 572. Определить среднеквартальный остаток оборотных средств.
Контрольные вопросы:
1. Что понимается под оборотными средствами и каков их состав?
2. Что включает в себя норма запаса оборотных средств в днях?
3. Как определяется норматив оборотных средств?
4.
5.
 Понятие и состав оборотных средств.
 Что такое оборачиваемость оборотных средств и ее показатели?
Практическая работа № 4
По дисциплине Экономика организации
Расчет численности работников организации
Цель работы: Научиться рассчитывать численность работников организации.
Обеспечение:
 рабочая тетрадь по дисциплине;
конспект лекций;
калькулятор.
Отчет по практической работе должен содержать:
 номер, тему практической работы;
краткое описание каждого задания;
 выполненное задание;
 ответы на контрольные вопросы.
Выполнение работы:
1.Последовательно выполните предложенные задания;
2.В случае затруднений обращайтесь к преподавателю.
За   месяц   среднесписочная   численность   работников   исчисляется   на   базе   данных   о   численности   за
каждый календарный день по формуле:
За выходные и праздничные дни берется численность предвыходного и предпраздничного дня.
Поскольку за каждый день списочное число равно сумме явившихся на работу и не явившихся по всем
причинам, то такой же результат получим по формуле.
То есть формулы эквивалентны. В числителе обеих формул — это календарный фонд времени работников (человекодни).

Задание 1.  На предприятии в списочном составе на 1 января было 205 чел., с 6 января принято на
работу   15   чел.,   с   16   января   уволено   5   чел.   и   с   29   января   принято   10   чел.   Вычислить   среднесписочную
численность работников за январь.
Задание 2. За более длительные периоды времени среднесписочная численность исчисляется на базе
средних месячных показателей по формуле средней арифметической простой. Продолжим пример. Допустим,
что на данном предприятии среднесписочная численность работников составляла: февраль — 223; март — 218;
апрель — 234; май — 228; июнь — 226 чел.
Задание 3. Если предприятие работало не полный отчетный период, то среднесписочная численность
работников   исчисляется   следующим   образом.   Предприятие   зарегистрировано   25   ноября.   Численность
работников на 25 ноября — 150 чел., 29 ноября принято 12 чел. и в ноябре не было больше движения рабочей
силы. За декабрь примем условно среднесписочную численность работников равной 168 чел. Надо вычислить
среднесписочную численность работников по предприятию за ноябрь, IV квартал и за год:
Контрольные вопросы.
1. Для чего необходимо планировать трудовые показатели?
2. Что дает анализ трудовых показателей?
3. Как влияют показатели по труду на работу всего предприятия?
4. От чего зависит производительность труда?
Практическая работа № 5
По дисциплине Экономика организации
Расчет и анализ показателей производительности труда
Цель работы: Научиться рассчитывать показатели производительности труда.
Обеспечение:
 рабочая тетрадь по дисциплине;
конспект лекций;
калькулятор.
Отчет по практической работе должен содержать:
 номер, тему практической работы;
краткое описание каждого задания;
 выполненное задание;
 ответы на контрольные вопросы.
Выполнение работы:
1.Последовательно выполните предложенные задания;
2.В случае затруднений обращайтесь к преподавателю.
Задание1.   Предприятие за год произвело изделий А – 5 тыс. ед., изделий Б – 10 тыс. ед. Полная
трудоемкость  изделия   А  в отчетном  году   составила  10  нормоч,  изделия   Б –  6  нормоч.  Среднесписочная
численность  работников   предприятия  за   год   составила   500  человек.  Рассчитайте   производительность  труда
одного работника. Задание 2.  На предприятии произошло снижение трудоемкости продукции по сравнению с базовым
уровнем на 25 %. Определите, как изменилась производительность труда.

Задание 3.  Рост производительности труда по сравнению с базовым уровнем составил 25 %. Определите, как
изменится трудоемкость продукции.

Задание 4.   Определить запланированный процент роста производительности труда рабочих в цехе, если
известно, что в результате внедрения организационнотехнических мероприятий трудоемкость изготовления одного
комплекта снизилась со 185 до 172 нормоч, коэффициент выполнения норм рабочими возрос с 1,05 до 1,1, полезный
фонд времени увеличился с 7,6 до 7,8 ч, удельный вес вспомогательных рабочих – с 40 до 43 %.
2. Какие резервы повышения производительности труда вы знаете?
3. Какие   методы   определения   производительности   труда   применяются   на   железнодорожном
Контрольные вопросы:
1. Какие показатели и методы измерения производительности труда применяются на современных

предприятиях?
транспорте?
Практическая работа № 6
По дисциплине Экономика организации
Расчет заработной платы по различным системам. Расчет фонда оплаты труда рабочих
Цель работы: Научиться рассчитывать заработную плату по различным системам.
Обеспечение:
 рабочая тетрадь по дисциплине;
конспект лекций;
калькулятор.
Отчет по практической работе должен содержать:
 номер, тему практической работы;
краткое описание каждого задания;
 выполненное задание;
 ответы на контрольные вопросы.
Выполнение работы:
1.Последовательно выполните предложенные задания;
2.В случае затруднений обращайтесь к преподавателю.
При сдельной   форме   оплаты   труда заработок   начисляют   по   заранее   установленной   расценке   за
 Сдельная
(выполненной   работы).
каждую   единицу   качественно   произведенной   продукции расценка устанавливается   за   каждую   определенную   работу   (операцию)   исходя   из   тарифной   ставки,
соответствующей разряду работы, и нормы выработки или нормы времени на данную работу.
Если установлена норма выработки, то сдельная расценка:
где Счас – часовая тарифная ставка рабочего, руб./час;
tш.к  норма штучнокалькуляционного времени на деталь, ч/дет.
Если установлена норма выработки, то сдельная расценка:
Ред = Счас *tш.к., (1)
Ред = Тg * Нв., (2)
где Ред – сдельная расценка за единицу выполняемой работы, р./ед.;
Тg – дневная тарифная ставка рабочегосдельщика, соответствующая разряду работы;
Нв – сменная норма выработки, ед. в смену.
Cдельный заработок рабочего (Зсд) при прямой сдельной индивидуальной оплате труда исчисляется
путем суммирования соответствующей сдельной расценки на фактическую выработку рабочего по каждому виду
выполняемых работ за расчетный период:
                   где Зсд – общий сдельный заработок;

Редi – расценка за единицу каждого iго вида работы;
Qi– фактический объем работ iго вида.
Сдельнопремиальная   система    рабочемусдельщику   сверх   заработка   по   прямым   сдельным
расценкам начисляется и выплачивается премия за выполнение и перевыполнение установленных конкретных
количественных и качественных показателей работы (рост производительности труда, объемов производства,
повышение качества продукции, экономию сырья, материалов, топлива, отсутствие рекламаций).
,
(3)
Зсд. прем. = Зсд Зсд ´ Кдоп. прем , (4)
где Зсд. прог.  величина основного заработка рабочего по сдельнопремиальной системе;
Кдоп. прем  коэффициент доплат по сдельнопремиальной системе за перевыполнение норм выработки.
Аккордная оплата – размер оплаты труда устанавливается не за каждую производственную операцию
в отдельности, а на весь комплекс работ, взятых в целом. Размер оплаты труда определяют по калькуляции, в
которой указывают полный перечень всех работ (операций), включаемых в общее задание, их объем, расценка на
одну операцию и общая стоимость выполнения всех операций, общий размер оплаты за выполнение задания.
Рабочих   премируют   за   сокращение   сроков   выполнения   работ.   Окончательный   расчет   по   наряду   за   работу
осуществляют после окончания и приемки всех работ по наряду.
Косвенная   сдельная   форма   оплаты –   для   обслуживающих   рабочих   размер   оплаты   ставится   в
Сдельнопрогрессивная   форма предусматривает   оплату   выработанной   продукции   в   пределах
установленных норм по прямым расценкам, а изделия сверх нормы оплачиваются по повышенным расценкам
согласно   установленной   шкале.   Величина   основного   месячного   заработка   по   сдельнопрогрессивной   оплате
труда (Зсд. прог.) определяется как сумма прямого сдельного заработка:
зависимость от результатов труда обслуживаемых или рабочихсдельщиков.
Зсд. прог = Зсд. Здоп. прог., (5)
где Здоп. прог.  сдельнопрогрессивная добавка;
Повременной называют   такую   форму   оплаты   труда,   которая   определяется   по   установленной
тарифной   ставке   или   окладу   за   фактически   отработанное   им   рабочее   время.   Припростой   повременной
форме оплаты труда заработная плата находится в прямой зависимости от присвоенной работнику тарифной
ставки или оклада за фактически отработанное время. По способу начисления заработной платы данная форма
оплаты труда подразделяется на почасовую, поденную, помесячную.
Простая   повременная   оплата   труда,   дополненная   премированием   за   выполнение   конкретных
количественных и качественных показателей работы, называется повременнопремиальной. Сущность ее в том,
что в оплату труда работника сверх тарифа (оклада или ставки) за фактически отработанное время включается
премия за конкретные достижения в работе по заранее установленным показателям.
Задание 1.  Найти основной заработок рабочего по сдельнопремиальной системе оплаты труда. По
действующему премиальному положению рабочему выплачивается премия за выполнение плана в размере 10%,
за каждый процент перевыполнения плана по 1,5 % сдельного заработка.
Задание   2. Определить   основной   месячный   заработок   рабочего   по   индивидуальной   сдельно
прогрессивной системе оплаты труда. По действующему на предприятии положению предусмотрено увеличение
расценок на продукцию, выработанную сверх исходной базы при ее перевыполнении до 10 %  в 1,5 раза, а свыше
10 %  в 2 раза. За исходную базу принято 100%ное выполнение норм выработки.
Исходные данные:  Объем  производства за месяц, 800  шт.  Норма времени на одну деталь, 19мин.
Разряд работ 5.   Процент выполнения норм 111.   Часовая  тарифная  ставка первого разряда составляет 10
рублей. Таблица 1 Действующие тарифные сетки
Тарифный коэффициент
Разряды
рабочие
1
2
3
4
5
6
1,0
1,08
1,20
1,35
1,53
1,78
7

8

              Задание 3.     Рассчитайте расходы на оплату труда по предприятию на планируемый год. В отчетном
году весь оборот предприятия составил 12410,0 тыс. руб., в том числе по продукции собственного производства
7635,0 тыс. руб. В планируемом году весь оборот предприятия возрастет на 20%. Доля продукции собственного
производства во всем обороте увеличится на 2 процентных пункта. Расходы на оплату труда в отчетном году
составили 1582,0 тыс. руб.
Задание4.  Начислите заработную плату за сентябрь директору (оклад 14000 тыс. руб.), экономисту
(оклад 10000 тыс. руб.) газового предприятия.  Договоры   предприятия   выполнены.   Уровень   прибыли   за   3
квартал увеличился на 0,8% к обороту по сравнению с 3 кварталом предыдущего года.
Директор проработал
весь   квартал,   экономист   в   июле   из   27   рабочих   дней   проработал   18   дней   (август   и   сентябрь   проработал
полностью).
В   соответствии   с   Положением   о   премировании   работникам   выплачивается   премия   за
выполнение договоров в размере 20% от месячных окладов работников; за прирост уровня прибыли до 0,5% к
обороту   –   10%,   свыше   0,5%   к   обороту   –   15%   от   суммы   месячных   окладов   за   квартал   за   фактически
проработанное время. Все условия премирования работников выполнены.
Задание 5. Рассчитать конкретные месячные оклады работников организации. В организации работают
4 человека: рабочий  IV  разряда, рабочий  III  разряда,   два рабочий  II  разряда. Тарифные коэффициенты: для
рабочего IV разряда – 1,36, для рабочего  III разряда  1,23, для рабочего  II разряда  1,11. В соответствии со
сметой   расходов   на   оплату   труда   в   предстоящем   году   на   заработную   плату   по   расценкам   для   данного
предприятия предполагается направить 39,54 тыс.руб.
Практическая работа № 7
По дисциплине Экономика организации
Составление сметы затрат на производство продукции
Цель: Научиться составлять локальную смету на отопление (жилого 5ти этажного дома)
Обеспечение:
 рабочая тетрадь по дисциплине;
конспект лекций;
калькулятор.
Отчет по практической работе должен содержать:
 номер, тему практической работы;
краткое описание каждого задания;
 выполненное задание;
 ответы на контрольные вопросы.
Выполнение работы:
1.Последовательно выполните предложенные задания;
2.В случае затруднений обращайтесь к преподавателю.
Задание 1. Составить локальноресурсную  ведомость.
Наименование
Ед. изм.
Колво
Цена
Стоимость
1.Труба
D=50
D=40
D=32
D=25
м
м
м
м
18,7
7,3
7,5
10 2. Задвижка
D=50
3. Тройник
D=40
D=32
D=25
D=20
4. Отвод  900С
D=50
D=25
5.Воздухозаборник
6.Вентиль
D=20
7.Радиатор
Итого
шт.
шт.
шт.
шт.
шт.
шт.
шт.
шт.
шт.
шт.
1
2
2
3
1
3
1
1
5
5
Оплата   труда   осуществляется   по   договоренности   за   объем   выполненных   работ   в   размере   100%   от
материальных затрат.
Расчет осуществляется по одному стояку, а ведется по схеме отопления жилого 5ти этажного здания, у
которого имеется 5 стояков.
Контрольные вопросы:
1. Назовите виды сметной документации.
2.
3.
 Укажите назначение каждого вида сметной документации.
 Перечислите основные  главы сводного сметного расчета.
Практическая работа №8
По дисциплине Экономика организации
 Составление калькуляции себестоимости
Цель работы:   Научиться  рассчитывать себестоимость.
Обеспечение:
 рабочая тетрадь по дисциплине;
конспект лекций;
калькулятор.
Отчет по практической работе должен содержать:
 номер, тему практической работы;
краткое описание каждого задания;
 выполненное задание;
 ответы на контрольные вопросы.
Выполнение работы:
1.Последовательно выполните предложенные задания;
2.В случае затруднений обращайтесь к преподавателю.
Себестоимость  денежное выражение издержек предприятия, его текущие расходы на производство и
реализацию продукции.
Себестоимость продукции является одним из показателей эффективности хозяйственной деятельности предприятия.
Различают следующие виды себестоимости:

Цеховая себестоимость – денежные затраты на производство продукции в пределах данного цеха.
Цеховая себестоимость включает в себя основные затраты и общепроизводственные накладные расходы

Производственная себестоимость включает в себя затраты на производство продукции в масштабах
всего предприятия, т.е. Цеховая себестоимость и общехозяйственные накладные расходы
Полная себестоимость включает в себя затраты не только на производство, но и на реализацию


продукции, т.е. производственная себестоимость и коммерческие расходы
Среднеотраслевая себестоимость характеризует средние затраты на выпуск однородной продукции
в пределах отрасли и является основой для определения оптовой цены продукции (изделия)
Задание 1. Рассчитать структуру себестоимости и сделать вывод
Статьи затрат
Стоимость затрат,
Структура, %
1. Основное сырье
2. Дополнительное сырье
3. Накладные расходы
4. Топливо
5. Электроэнергия
6. Заработная плата
7. Отчисления от заработной платы
8. Амортизационные отчисления
Итого
тыс.руб.
123456,12
32164,32
22516,34
227,98
243,51
1234,62
412,65
6421,7
Задание   2.  Рассчитать   структуру   себестоимости,   если   накладные   расходы   составляют   15%   от
стоимости основного и дополнительного сырья, отчисления от заработной платы 35,6%
Статьи затрат
Стоимость затрат,
Структура, %
1. Основное сырье
2. Дополнительное сырье
3. Накладные расходы
4. Топливо
5. Электроэнергия
6. Заработная плата
7. Отчисления от заработной платы
8. Амортизационные отчисления
Итого
тыс.руб.
123456,12
32164,32
227,98
243,51
1234,62
6421,7
Задание 3. Рассчитать структуру себестоимости и сделать вывод
Статьи затрат
1. Основное сырье
2. Дополнительное сырье
3. Накладные расходы
4. Топливо
5. Электроэнергия
6. Заработная плата
7. Отчисления от заработной платы
8. Амортизационные отчисления
Итого
Структура, %
Стоимость затрат,
тыс.руб.
823456,54
52164,98
122516,37
827,91
643,21
2134,43
712,63
5421,79
Задание 4. Рассчитать структуру себестоимости и сделать вывод Статьи затрат
Стоимость затрат,
Структура, %
1. Основное сырье
2. Дополнительное сырье
3. Накладные расходы
4. Топливо на технологические цели
5. Электроэнергия на технологические цели
6. Заработная плата
7. Отчисления от заработной платы
8. Амортизационные отчисления
9. Производственная себестоимость
10. Общехозяйственные расходы (1,5% от производственной
себестоимости)
11. Производственная  себестоимость
12. Коммерческие расходы (0,5% от производственной
себестоимости)
13. Полная себестоимость
тыс.руб.
323456,12
92164,32
32516,34
127,98
243,51
2234,62
212,65
2421,75

Контрольные вопросы:
1.  Что такое себестоимость продукции и какова ее структура?
2.   Назовите виды себестоимости и ее  отраслевые особенности.
3.   Валовой доход: понятие, сущность, источники образования и показатели  его измерения.
Практическая работа №9
По дисциплине Экономика организации
Расчет эффективности капитальных вложений
Цель работы: Научиться осуществлять расчет экономической эффективности затрат.
Обеспечение:
 рабочая тетрадь по дисциплине;
конспект лекций;
калькулятор.
Отчет по практической работе должен содержать:
 номер, тему практической работы; краткое описание каждого задания;
 выполненное задание;
 ответы на контрольные вопросы.
Выполнение работы:
1.Последовательно выполните предложенные задания;
2.В случае затруднений обращайтесь к преподавателю.
Расчет капитальных вложений.
Капитальные вложения складываются из стоимости оборудования по оптовой цене, затрат на монтаж
оборудования и стоимости запасных частей:
До внедрения К1= Ц1*k+Ц1+m*Ц1
после внедрения К2=Ц2+к*Ц2+т*Ц2
Себестоимость изменится по следующим статьям:
 сырье, в связи с увеличением выхода продукции;
 амортизация и затраты на ремонт, в связи с изменением первоначальной стоимости основных фондов;
 электроэнергия, в связи с изменением установленной мощности двигателей:
1. Затраты на сырье М=П*Б
2. Амортизация основных фондов А= К*На/100
3. Затраты на ремонт Р= К*Нр/100
4. Электроэнергия Э=Цэ*Т*Д*W
5. Сумма затрат по меняющимся статьям себестоимости С=(С1+Ен*К1)(С2+Ен*К2)
Где Ен=0,012 постоянная норма дисконта.
Задание 1.  Исходные данные (до внедрения):
 годовой объем продукции П=64000т
оптовая цена оборудования Ц1=86000руб.
 стоимость сырья на 1т продукции Б1=200руб.
установленная мощность электродвигателей W=5кВт.
После внедрения: П=90000т
                               Ц2=100000руб.
                              Б2=200 руб
                              W=7кВт.
При расчете учесть, что:
1.
2.
3. Время работы организации Т=16 ч/сут.
4. Годовой рабочий период Д=4,38 руб.
5. На=4,5% от первоначальной стоимости (капитальные вложения).
6. Нр=1,0% от капитальных вложений.
Затраты на монтаж оборудования К=15% от Ц.
Затраты на запчасти m=3% от Ц.
Практическая работа №10
По дисциплине Экономика организации
Расчет прибыли и рентабельности
Цель работы: Научиться рассчитывать прибыль и рентабельности организации.
Обеспечение:  рабочая тетрадь по дисциплине;
конспект лекций;
калькулятор.
Отчет по практической работе должен содержать:
 номер, тему практической работы;
краткое описание каждого задания;
 выполненное задание;
 ответы на контрольные вопросы.
Выполнение работы:
1.Последовательно выполните предложенные задания;
2.В случае затруднений обращайтесь к преподавателю.
На изменение численности, Ч, оказывает влияние изменения объема оборота и  среднегодового оборота
на одного торгового работника (производительности труда).

Ч 
О
ПТ
,
                                                                         (1)
где
О – оборот предприятия, тыс. руб.;
ПТ – производительность труда одного работника, тыс. руб.
Важным направлением анализа численности работников является анализ движения кадров,  для чего
рассчитываются и оцениваются в динамике такие показатели как коэффициенты по приему работников, Кп, по
увольнению   работников,   Ку,   общего   оборота,   Оо,   сменяемости,   Кс,   текучести   кадров,   Кт,   расчет   которых
производится по следующим формулам
%100
%100
Кп
Ку


Чп
Чсс
Чу
Чсс

Чсс
(
Чусж
)
Чнтд
Кт

%100
                             (2)
                             (3)
                             (4)
где
Чсс – среднесписочная численность работников;
Чп – численность принятых работников;
Чу – численность уволенных работников;
Чусж – численность работников уволенных по собственному желанию;
Чнтд – численность работников уволенных за нарушение трудовой дисциплины.
Цель анализа производительности труда состоит в резервах ее роста. В процессе анализа оценивается
динамика производительности труда в целом по предприятию и по категориям работников.
Например, производительность труда в значительной степени зависит от изменения состава кадров, в
частности от изменения доли основных работников в общей численности работников и их производительности
труда. Влияние этих факторов на производительность труда, ПТ, рассчитывается с использованием формулы

ПТ

ПТпр

,ДП
                                                           (5)
где
ПТпр – производительность труда рабочих;
ДП – удельный вес численности рабочих в общей численности коллектива предприятия.
При   анализе   производительности   труда   рассчитывают   влияние   на   нее   изменения   фондоотдачи   и
фондовооруженности труда. Производительность труда, ПТ, рассчитывается по следующей формуле

ПТ

т,ФФо
                                                             (6) где
Фо – фондоотдача;
Фт – фондовооруженность труда.
Влияние   изменения   фондоотдачи,   Фо,   и   фондовооруженности,   Фт,   рассчитываются   по   следующим
формулам

Фо
1

т
Ф
0

Фо
о 
Ф
т
о
                                                          (7)

Фо
1

т
Ф
1

т
ФФо

1
                                                        (8)
о
Задание 1. Проведите анализ производительности труда работников  предприятия, рассчитайте влияние
изменения фондовооруженности и фондоотдачи на изменение производительности труда за отчетный год на
основании следующих данных.
Показатели
Предшествующий год
Отчетный год
Оборот  торговли, тыс. руб.
Среднегодовая стоимость основных фондов, тыс. руб.
Среднесписочная численность  работников, чел.
29800,0
2420,0
22
35160,0
2640,0
23
Задание 2.Предприятие имеет 10 рабочих мест, работает без выходных. Продолжительность работы 12
часов   без  перерыва  на  обед.   В  планируемом  году  число  календарных   дней  365,   в  том  числе   праздничных,
воскресных и субботних дней 112. продолжительность рабочей смены рабочих 8 часов при пятидневной рабочей
недели.  Продолжительность  отпуска 24  дня.  По данным  анализа невыходы на работу по  болезни и другим
причинам   составляют   5   дней   году   в   среднем   на   одного   работника.   Определить   плановую   численность
работников.
Задание 3. Рассчитайте расходы на оплату труда по предприятию на планируемый год. В отчетном году
весь оборот предприятия составил 12410,0 тыс. руб., в том числе по продукции собственного производства
7635,0 тыс. руб. В планируемом году весь оборот предприятия возрастет на 20%. Доля продукции собственного
производства во всем обороте увеличится на 2 процентных пункта. Расходы на оплату труда в отчетном году
составили 1582,0 тыс. руб.
Задание 4.  Начислите заработную плату за сентябрь директору (оклад 14000 тыс. руб.), экономисту
(оклад 10000 тыс. руб.) оптовой базы. Договоры на поставку товаров в розничную торговую сеть оптовой базой
выполнены.   Уровень   прибыли   за   3   квартал   увеличился   на   0,8%   к   обороту   по   сравнению   с   3   кварталом
предыдущего года.
Директор проработал весь квартал, экономист в июле из 27 рабочих дней проработал 18 дней (август и
сентябрь проработал полностью).
В  соответствии  с  Положением   о премировании  работникам  оптовой базы  выплачивается  премия   за
выполнение договоров на поставку товаров в розничную торговую сеть в размере 20% от месячных окладов
работников; за прирост уровня прибыли до 0,5% к обороту – 10%, свыше 0,5% к обороту – 15% от суммы
месячных   окладов   за   квартал   за   фактически   проработанное   время.   Все   условия   премирования   работников
выполнены.
Контрольные вопросы:
1.Для чего необходимо планировать трудовые показатели?
2.Что дает анализ трудовых показателей?
3.Как влияют показатели по труду на работу всего предприятия?

file_name: Метод указания для ПР В 2017-2018 уч.год.docx

intro:
Данные методические указания предназначены выполнения практических работ по дисциплине экономика организации для студентов, обучающихся по  специальности 08.02.07 Монтаж и эксплуатация внутренних сантехнических устройств, кондиционирования воздуха и вентиляции. Целью практических занятий является приобретение начальных практических навыков при которых студент:
- получает способность владеть культурой речи, это приобретается при попытках выполнить практическое задание и при обсуждении с преподавателем отчёта о выполнении практического задания;
- учится использовать базовые положения при решении профессиональных задач, это приобретается при поиске и привлечении необходимого теоретического материала при решении поставленных в практическом задании задач;
- получает способность использовать профессионально-ориентированную риторику, это приобретается при формировании в письменной форме всех высказываний, необходимых для пояснения своих действий;
- учится владеть навыками самостоятельной работы, это приобретается непосредственно в процессе подбора на основе анализа поставленной в практической работе задачи необходимого теоретического материала для решения этой задачи;
- учится владеть основными методами, средствами и способами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером, это приобретается при выполнении отчёта о решении поставленной задачи.

библиотека

group: Управление


extracted_text:
Кодификатор элементов содержания
для проведения контрольных работ по немецкому языку 6 класс
Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся для проведения
основного государственного экзамена по немецкому языку (далее – кодификатор) является одним из документов,
определяющих структуру и содержание контрольных измерительных материалов (далее – КИМ). Кодификатор
является систематизированным перечнем требований к уровню подготовки выпускников и проверяемых элементов
содержания, в котором каждому объекту соответствует определенный код.
Кодификатор   элементов   содержания   по   немецкому   языку   составлен   на   основе   Планируемых
результатов освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования (приказ
от 17.12.2010 № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного
общего   образования»   (в   ред.   приказа   Минобрнауки   России   от   29.12.2014   №   1644);   примерной   основной
образовательной   программы   основного   общего   образования   (одобрена   решением   федерального   учебно
методического объединения по общему образованию, протокол от 08.04.2015 № 1/15). В первом столбце таблицы
указаны   коды   разделов   и   тем.   Во   втором   столбце   указан   код   элемента   содержания,   для   которого   создаются
проверочные задания.
Код
контроли
руемого
элемента
Код
блока
1
1.1
1.1.1
1.1.2
1.1.3
1.1.4
1.1.5
1.2.1
1.2.2
1.2.3
1.2.4
2.1
2.2
3.1
1.2
2
3
Описание элементов содержания, проверяемых в ходе экзамена
Говорение на темы АР (см. Примечание)
Диалогическая речь
Диалог этикетного характера
Диалограсспрос
Диалог  побуждение к действию
Диалог  обмен мнениями
Комбинированный диалог (сочетание разных типов диалогов) для решения
более сложных коммуникативных задач
Монологическая речь
Краткие высказывания о фактах и событиях с использованием основных
коммуникативных типов речи (описание/характеристика,
повествование/сообщение, эмоциональные и оценочные суждения)
Передача содержания, основной мысли прочитанного с опорой на текст
Сообщение по прочитанному/у слышанному тексту
Сообщение о своем городе/селе, своей стране и стране изучаемого языка
Аудирование
Понимание основного содержания несложных звучащих аутентичных
текстов
Выборочное понимание необходимой/запрашиваемой информации в
несложных звучащих аутентичных текстах
Чтение
Понимание основного содержания аутентичных текстов разных жанров
(ознакомительное чтение) 4
5
5.1
5.2
3.2
3.3
4.1
4.2
4.3
5.1.1
5.1.2
5.2.1
5.2.2
5.2.3
5.2.4
5.2.5
5.2.6
5.2.7
5.2.8
5.2.9
5.2.10
5.2.11
5.2.12
5.2.13
5.2.14
Выборочное понимание нужной/интересующей информации из текста
(просмотровое/поисковое чтение)
Полное и точное понимание содержания несложных аутентичных
адаптированных текстов разных жанров (изучающее чтение)
Письмо
Заполнение анкет и формуляров (имя, фамилия, пол, возраст, гражданство,
адрес)
Написание короткого поздравления (с днем рождения, с другим
праздником) с соответствующими пожеланиями
Написание личного письма по образцу
Языковая сторона речи
Фонетическая сторона речи
Адекватное (без фонематических ошибок, ведущих к сбою в коммуникации)
произношение и различение на слух всех звуков немецкого языка;
соблюдение правильного ударения в словах и фразах; деление предложения
на смысловые группы
Соблюдение правильной интонации в различных типах предложений
Грамматическая сторона речи
Коммуникативные типы предложений: утвердительные, вопросительные,
отрицательные, побудительные  и порядок слов в них. Прямой и обратный
порядок слов. Все типы вопросительных предложений: общий, специальный,
разделительный вопросы в Präsens, Perfekt, Präteritum, Futurum
Безличные предложения Es ist ... (Es ist heiß. Es ist Sommer.)
Предложения с конструкцией Es gibt...
Неопределенноличные предложения c man
Сложносочиненные предложения с союзами und, aber, oder, denn
Сложноподчиненные предложения с придаточными: дополнительными  с
союзами dass, ob и др.; причины  с союзами weil, da; условными  с союзом
wenn; времени  с союзами wenn, als, nachdem; цели  с союзом damit
Косвенная речь, в том числе косвенный вопрос с союзом ob
Предложения с конструкциями entweder ... oder, bald ... bald, weder ... noch
Условные предложения. Формы Konjunktiv от глаголов haben, sein, werden,
können, mögen и сочетания würde + + Infinitiv для выражения вежливой
просьбы, желания
Инфинитивный оборот с um ... zu, statt... zu, ohne ... zu + + Infinitiv
Управление наиболее употребительных глаголов. Использование после
глаголов типа beginnen, Vorhaben сочетаний типа den Wunsch haben +
смысловой глагол в Infinitiv с zu
Е глаголсвязка
Наиболее употребительные глаголы сильного, слабого, смешанного
спряжений
Модальные глаголы (können, wollen, sollen, dürfen, mögen, müssen) и их
эквиваленты 5.2.15
5.2.16
5.2.17
5.2.18
5.2.19
5.2.20
5.2.21
5.2.22
5.2.23
5.2.24
5.2.25
5.2.26
5.3.1
5.3.2
5.3.3
5.3.4
5.3.5
5.3.6
Образование и употребление наиболее употребительных глаголов в Präsens,
Perfekt, Präteritum, Futurum в активном залоге
Образование и употребление наиболее употребительных глаголов в Präsens,
Perfekt, Präteritum, Futurum в пассивном залоге
Имена существительные во множественном числе, образованные по правилу,
и исключения
Склонение нарицательных существительных
Определенный/неопределенный/нулевой артикль
Местоимения: личные, притяжательные, вопросительные, указательные,
неопределенные, возвратные местоимения (sich)
Имена прилагательные в положительной, сравнительной и превосходной
степенях, образованные по правилу, а также исключения
Употребление местоименных наречий Wofür?  dafür, Worauf?  darauf и т.п.
Наречия в сравнительной и превосходной степенях
Числительные количественные, порядковые
Предлоги места, направления, времени
Различные средства связи в тексте для обеспечения его целостности (und,
aber, dann, danach, trotzdem, schließlich и т.д.)
Лексическая сторона речи
Лексические единицы, обслуживающие ситуации в рамках тематики
начальной и основной школы
Наиболее распространенные устойчивые словосочетания
Репликиклише речевого этикета, характерные для культуры стран
изучаемого языка
Многозначность лексических единиц. Синонимы. Антонимы.
Интернационализмы
Лексическая сочетаемость
Префиксы существительных и глаголов vor, mit. Префикс
существительных и прилагательных: ип Аффиксы существительных: chen,
in, er, ung, heit, keit, schaft, or, um, ik, e; ler, ie.
Аффиксы прилагательных: ig, lieh, isch, los, sam, bar
5.3 контрольных работ по немецкому языку для обучающихся 6 класса
СПЕЦИФИКАЦИЯ
1.
Назначение   контрольных   работы  –   проверка   выполнения   требований   школьной   программы,
получения   объективных   данных   и   определения   уровня   достижения   всеми   учащимися   знаний   и   умений,
определенных программой 9 класса для данного периода изученных тем.
2.
 Документы, определяющие содержание контрольных работ: Содержание контрольных работ,
определяется на основе основной образовательной программы основного общего образования (приказ от 17.12.2010
№   1897   «Об   утверждении   федерального   государственного   образовательного   стандарта   основного   общего
образования» (в ред. приказа Минобрнауки России от 29.12.2014 № 1644); примерной основной образовательной
программы основного общего образования (одобрена решением федерального учебнометодического объединения
по общему образованию, протокол от 08.04.2015 № 1/15).
 Кодификатор элементов содержания  по немецкому языку, составленный на основе Обязательного
минимума   содержания   основных   образовательных   программ   и   Требований   к   уровню   подготовки   выпускников
основной школы.
Контрольные   работы   разработаны   с   учётом   положения   о   том,   что   результатом   освоения   основной
образовательной программы основного общего образования должна стать языковая компетентность обучающихся 6
класса,   т.е.   они   должны:   применять  лингвистические  знания  в  работе  с  языковым  материалом,  а  также
опознавательные,  классификационные,  аналитические  учебноязыковые  умения  и  навыки,   а   также   овладеть
продуктивными и рецептивными навыками речевой деятельности.
2.Характеристика структуры и содержания контрольных работ
КР, №, тема
№
задания
Контрольная
работа №1 по
итогам 1
четверти
Контрольная
работа № 2 по
Тип заданий
Задание с выбором
варианта ответа
Задание с
развернутым
ответом БУ
сложности
Задание с
развернутым
ответом ПУ
сложности
Задание с выбором
варианта ответа
Колво
вариантов
Код по КЭС
1.2.1, 1.2.2, 3.1.
Время выполнения
КР
1 вариант
4.3, 5.1.2, 5.2.5, 5.3.1,
5.3.2.
45 минут (без учёта
времени, отведённого
на инструктаж
учащихся)
1 вариант
1.2.1, 1.2.2, 3.1.4.3,
5.1.2
45 минут (без учёта
времени, отведённого
на инструктаж Задание с
развернутым
ответом ПУ
сложности
Задание с
развернутым
ответом БУ
сложности
Задание с выбором
варианта ответа
Задание с
развернутым
ответом ПУ
сложности
Задание с
развернутым
ответом БУ
сложности
Задание с выбором
варианта ответа
Задание с
развернутым
ответом  ПУ
сложности
Задание с
развернутым
ответом БУ
сложности
Задание с
развернутым
ответом  ПУ
сложности
учащихся)
1.2.1, 1.2.2, 3.1.4.3,
5.1.2
1 вариант
1.2.1, 1.2.2, 4.1.
45 минут (без учёта
времени, отведённого
на инструктаж
учащихся)
4.3, 5.1.2, 5.2.5, 5.3.1,
5.3.2.
1.2.1, 1.2.2, 3.1.4.3,
5.1.2
2 вариант
1.2.1, 1.2.2, 3.1.4.3,
5.1.2
4.3, 5.1.2, 5.2.5, 5.3.1,
5.3.2.
1.2.1, 1.2.2, 3.1.4.3,
5.1.2, 4.3, 5.1.2, 5.2.5,
5.3.1, 5.3.2.
1 вариант
45 минут (без учёта
времени, отведённого
на инструктаж
учащихся)
45 минут (без учёта
времени, отведённого
на инструктаж
учащихся)
итогам 2
четверти
Контрольная
работа № 3 по
итогам 3
четверти
Контрольная
работа № 4 по
итогам 4
четверти
Итоговая
контрольная
работа
3. Дополнительные материалы и оборудование
КР, №, тема
Контрольная работа №1 по итогам 1 четверти
Контрольная работа №2 по итогам 2 четверти
Контрольная работа №3 по итогам 3 четверти
При проведении КР  разрешается использование
Обучающимся   не   разрешается   использовать   справочные
материалы,   содержащие   основные   термины   и   понятия   курса
английского   языка.   Разрешается   использовать   словарь.   Иная
справочная   литература,   мобильные   телефоны   на   КР   не
используются.
Обучающимся   не   разрешается   использовать   справочные
материалы,   содержащие   основные   термины   и   понятия   курса
английского   языка.   Разрешается   использовать   словарь.   Иная
справочная   литература,   мобильные   телефоны   на   КР   не
используются.
Обучающимся   не   разрешается   использовать   справочные
материалы,   содержащие   основные   термины   и   понятия   курса
английского   языка.   Разрешается   использовать   словарь.   Иная
справочная   литература,   мобильные   телефоны   на   КР   не
используются.
Контрольная работа №4 по итогам 4 четверти   Обучающимся   не   разрешается   использовать   справочные
материалы,   содержащие   основные   термины   и   понятия   курса
английского   языка.   Разрешается   использовать   словарь.   Иная Итоговая контрольная работа 6 класс
Лексикограмматический тест № 1.
справочная   литература,   мобильные   телефоны   на   КР   не
используются.
Обучающимся   не   разрешается   использовать   справочные
материалы,   содержащие   основные   термины   и   понятия   курса
английского   языка.   Разрешается   использовать   словарь.   Иная
справочная   литература,   мобильные   телефоны   на   КР   не
используются.
Обучающимся   не   разрешается   использовать   справочные
материалы,   содержащие   основные   термины   и   понятия   курса
английского   языка.   Разрешается   использовать   словарь.   Иная
справочная   литература,   мобильные   телефоны   на   КР   не
используются.
5. Система оценивания выполнения отдельных заданий и контрольной работы в целом
КР, №, тема
Критерии оценивания 1. Критерии оценивания письменных работ.

 За письменные работы (контрольные работы, тестовые работы, словарные диктанты)
оценка вычисляется исходя из процента правильных ответов:

Виды работ
Контрольн
ые
 работы

Тестовые работы,
словарные
диктанты
Оценка «2»
Оценка «3»
Оценка «4»
Оценка «5»
49% и
менее
От 50% до
69%
 От 70%
до 90%
От 91% до
100%
59% и менее
От 60% до 74%
 От 75% до 94%
 От 95% до 100%
a.

         Творческие письменные работы (письма, разные виды сочинений, эссе, проектные
работы, вт.ч. в группах) оцениваются по пяти критериям:
Содержание (соблюдение объема работы, соответствие теме, отражены ли все

указанные в задании аспекты, стилевое оформление речи соответствует типу задания,
аргументация на соответствующем уровне, соблюдение норм вежливости).
a.
 Организация работы (логичность высказывания, использование средств
логической связи на соответствующем уровне, соблюдение формата
высказывания и деление текста на абзацы);
b. Лексика (словарный запас соответствует поставленной задаче и требованиям
данного года обучения языку);
c. Грамматика (использование разнообразных грамматических конструкций в
соответствии с поставленной задачей и требованиям данного года обучения
языку);
d. Орфография и пунктуация (отсутствие орфографических ошибок, соблюдение главных правил
пунктуации: предложения начинаются с заглавной буквы, в конце предложения стоит точка,
вопросительный или восклицательный знак, а также соблюдение основных правил расстановки
запятых).

2 Критерии оценки творческих письменных работ (письма, сочинения, эссе, проектные работы, в
т.ч. в группах)

Балл
Критерии оценки
1.Содержани
е:
2.Организация
работы
3. Лексика
4. Грамматика
«5»

коммуникати
вная задача
решена
полностью.
высказывание
логично,
использованы
средства
логической связи,
соблюден формат
высказывания и
текст поделен на
абзацы.
лексика
соответствует
поставленной
задаче и
требованиям
данного года
обучения.
использованы
разнообразные
грамматические
конструкции в
соответствии с
поставленной
задачей и
требованиям
данного года
обучения языку,
5.Орфография и
пунктуация
орфографические
ошибки
отсутствуют,
соблюдены правила
пунктуации:
предложения
начинаются с
заглавной буквы, в
конце предложения
стоит точка,

file_name: _Кодификатор контрольных работ по немецкому языку 8 класс -.doc

intro:
Кодификатор элементов содержания

для проведения контрольных работ по немецкому языку 6 класс

Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся для проведения основного государственного экзамена по немецкому языку (далее – кодификатор) является одним из документов, определяющих структуру и содержание контрольных измерительных материалов (далее – КИМ). Кодификатор является систематизированным перечнем требований к уровню подготовки выпускников и проверяемых элементов содержания, в котором каждому объекту соответствует определенный код.

Кодификатор элементов содержания по немецкому языку составлен на основе Планируемых результатов освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования (приказ от 17.12.2010 № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» (в ред. приказа Минобрнауки России от 29.12.2014 № 1644); примерной основной образовательной программы основного общего образования (одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол от 08.04.2015 № 1/15). В первом столбце таблицы указаны коды разделов и тем. Во втором столбце указан код элемента содержания, для которого создаются проверочные задания.

немецкий язык

group: Дисциплины