extracted_text:
Н О В О Г О Д Н И Е      П Р И К Л
Ю Ч Е Н И Я
Вед. – За окном ложится снег,
            Снег пушистый, новогодний,
            С Новым годом всех-всех-всех
            Поздравляю я сегодня!
            К елке ближе подойдите,
            Все игрушки разглядите,
            Полюбуйтесь не спеша –
            Правда, елка хороша?
Дети:
1. В замечательный наряд елочка оделась,
Ей порадовать ребят очень захотелось.
2.  На ветвях ее блестят новые игрушки,
Ярко звездочка горит на ее макушке.
3. Елка с нас не сводит глаз, веточками машет,
Кажется, вот-вот сейчас полечку запляшет!
           Х О Р О В О Д  «Н А Ч И Н А Е М    Н О В Ы Й
Г О Д».
Вед. – Мы так соскучились по чудесам, по веселым
приключениям,
            по добрым русским сказкам, волшебным
превращениям.
            Давайте, ребята, отправимся в лес, там ждет
нас немало
           сказочных чудес!
           Чудо, чудо, отзовись! Чудо, чудо, появись!
     (можно избушку показать на экране – видео
вариант)
                       Ведущая - Ой, смотрите-ка, - избушка,
                                           А в избушке той – старушка.
                                           Эй, избушка, не ленись,
                                           Передом к нам повернись!
Баба Яга (из избушки) – Отвернись от них, изба,
                                              Ходют всякие сюда!
                                             Ох, как много здесь ребят,
                                             Все они шумят, галдят!
1 Вед. – Эй, избушка, не ленись,
             Передом к нам повернись!
Баба Яга (выходит из избушки, замахивается на
детей
                   метелкой)
                 - Вот я вас!  Опять в лесу покою нету!
                             Вас что, не учат этикету?
                             Прежде чем в окно стучать,
                             Надо «здравствуйте» сказать!
Вед. – Здравствуй, Бабушка Яга, как здоровье, как
нога?
Баба Яга – Со здоровьем все в порядке,
                    Ведь сейчас я в новой сказке,
                    Мы с Кощеем и Котом
                    Очень весело живем!
                    А наш дом – дремучий лес,
                   Чудес на свете много, и в нашей сказке
есть!
(Свет гаснет, звучит таинственная музыка, потом
свет включается. У центральной стены лежит Кощей,
рядом сидит Баба Яга, прихорашивается. Входит Кот,
садится поодаль, умывается лапой.)
Вед. – В волшебном лесу жили-были Кощей, Баба Яга
и Кот.
Кот – Ох, уж и хозяева мне достались, чистое
наказание! Кощей целыми днями скелет на печи
пролеживает, а Баба Яга неделями у зеркала
крутится, на конкурс красоты готовится. Красавица
нашлась!
               (Баба Яга глядит в зеркало и напевает)
Баба Яга – Стройненькая ножечка, ленточка в косе,
                    Кто не знает Ежечку? Ягусю знают все!
                    Ведьмочки на празднике соберутся в
круг,
                    Как моя прическа? – посмотри, мой друг!
Кощей – Раскрасавица ты моя писаная…(обнимает).
Кот – Ух, кочергой бы вас да веником, бездельники! У
добрых
2 людей все к зиме припасено – и солений, и
варений, и дров, и
          добрых слов! А с вами лапы протянешь!
Баба Яга – Кто тут смурлыкал?
Кощей – И правда, Ягуся, чай весь выпили, картошку
съели,
                 последние дрова в печке догорели…Что
делать будем?
Баба Яга – Что делать, что делать?... Давай Кота
съедим!
Кот – Хозяева, вы что – совсем озверели? Бежать
надо отсюда, пока
            и вправду с голодухи не съели!
                 (Кот убегает).
Баба Яга – Делать, Коша, нечего. Раз мы работать не
любим, надо на разбой идти. Пойдем готовиться.
(уходят).
Вед.- Вот такие чудеса в сказках приключаются,
          Но – возвращаться нам пора, праздник
продолжается!
(Входят Дед Мороз и Снегурочка).
Дед Мороз – Здравствуйте, а вот и я!
                         С Новым годом вас, друзья!
                         С Новым годом! С Новым счастьем!
                         Пусть обходят вас ненастья,
                         Всем желаю быть здоровыми
                         И, конечно же - веселыми!
Снегурочка – Как народу много в зале!
                           Славный праздник будет тут!
                           Значит, верно мне сказали,
                           Что ребята здесь нас ждут.
Дед Мороз – Все ли к празднику готово?
Ведущая – Все готово!
Дед Мороз – Все друзья мои здоровы?
Ведущая – Все здоровы!
Дед Мороз – Значит, праздник Новый год
замечательно пройдет!
3 Поздравляю с веселым вас
праздником!
                         Низкий поклон всем вам, проказникам!
Снегурочка – Дедушка, какие проказники?
Дед Мороз – Ты считаешь, что среди этих ребят нет
проказников?
Снегурочка – Ни единого!
Дед Мороз – Да? Ну-ка, спросим у них самих.
                       - Ребята, есть среди вас проказники?
(Нет!)
                       - А безобразники? (Нет!)
                       - А озорники? (Нет!)
                       - А шалунишки? (Нет!)
                       - А хорошие ребятишки? (Нет!)
                      - Вот видишь, Снегурочка, и хороших
ребятишек среди
                         них тоже нет.
Снегурочка – Ты, Дедушка, конечно, шутишь. А
между тем – елочка
                         еще не зажжена.
Дед Мороз – Что это? Непорядок каков!
                          На елочке вашей нет огоньков!
                          Скажем вместе: «Раз, два, три,
                          Наша елочка, гори!»
(Дети повторяют слова, елка зажигается. Звучат
фанфары)
Снегурочка – В круг ребята, становитесь,
                          К елке музыка зовет!
                          Вместе с Дедушкой Морозом
                          Заведем мы хоровод!
                         Х О Р О В О Д   «Т И К – Т А К».
Вед.- Ребята, в новогодние дни принято отправлять
друг другу
          праздничные открытки и телеграммы. Вот и к
нам в школу
          пришли поздравления от сказочных героев.
(Показывает
4 телеграммы-открытки). Угадайте, кто их
прислал?
(Ведущая и Снегурочка читают телеграммы-
загадки):
1. Всем желаю закаляться, физкультурой
3. Я от бабушки ушел, я от дедушки ушел, скоро
заниматься,
Про лекарства позабыть и всегда здоровым быть!
(Айболит).
2. Мы желаем без помехи грызть вам целый год
орехи!
Прыгать и играть в горелки. С Новым годом!
Ваши…(Белки).
буду у вас!

(Колобок)
4. Всем друзьям, без исключенья, пожелать хочу
варенья!
Чтоб взлететь могли повыше, буду ждать вас
всех на крыше!

(Карлсон).
принесет!
Всем желаем улыбаться, злого Волка не бояться!
Громко хрюкать и визжать, хвостики крючком
держать!

(Поросята).
Снегурочка – Дедушка, ведь ты волшебник, чудо
детям покажи,
                         Снежинок наших – оживи!
( Дед Мороз показывает  Ч У Д О – с неба падают
снежинки).
                                 В А Л Ь С    С Н Е Ж И Н О К
Дед Мороз – А ну-ка, ребятишки, девчонки и
мальчишки,
                        Давайте поиграем, - вниманье
проявляем!
5. Пусть веселый Новый год детям радость
5 Я буду задавать вопросы, а вы отвечать
«Да» или «Нет».
                     И Г Р А   «Ч Т О    В И С И Т    Н А    Е
Л К Е?»
- Итак, что висит на елке?
 Звонкая хлопушка?         Красивая игрушка?
Старая кадушка?
 Расписные шарики?        Яркие фонарики?
 Старая кастрюля?            Горькая пилюля?
 Белые снежинки?            Петины ботинки?
 Звезда на макушке?        Елочный Петрушка?
Сладкая конфетка?            Папина жилетка?
Елочные огоньки?
Дед Мороз – Очень, ребята, люблю пошутить,
                         За щеки иль за нос мальчишку
схватить!
Ведущая – Дедушка Мороз, а давайте поиграем в
нашу любимую
                     игру.
Дед Мороз – Какую?
Ведущая – «Едет-едет паровоз, паровозом – Дед
Мороз».
              И Г Р А    «Н О В О Г О Д Н И Й      П А Р О
В О З»
(Дети встают в колонну за Дедом Морозом, держат
друг друга за талию и под веселую музыку змейкой
идут по залу. По окончании музыки все
останавливаются. Ведущая называет станцию –
«Попрыгайкино», «Танцевалкино», «Обнималкино»,
«Кричалкино», «Снежинколеталкино»,
«Поместамседалкино» и т.д.)
Дед Мороз – Ох, как весело у вас, ноги сами рвутся в
пляс!
                        Будем вместе танцевать, будем
«Опаньки» кричать!
                              Т А Н Е Ц     «О П А Н Ь К И».
(Под веселую музыку появляются Баба Яга и Кощей).
6 Баба Яга – Эх, топни, нога, прилетела к вам Яга!
                     А кому не верится – пусть удостоверится!
Кощей – Ставлю ногу на носок, а потом на пятку,
                 Ягуся дроби отбивает, а я пойду вприсядку!
Дед  Мороз – Это что за чудо-юдо?
                           Кто такие и откуда?
Баба Яга – Разве вы нас не узнали?
                    В сказках часто ведь встречали?
Кощей – Мы пришли поздравить вас,
                 И пуститься с вами в пляс!
      В Е С Е Л А Я    П Л Я С К А  (пляшут все
взрослые персонажи)
  ( Во время пляски Баба Яга и Кощей незаметно
крадут мешок Деда Мороза и исчезают).
Снегурочка – Дедушка, как ты думаешь, кто у нас в
зале веселее –
                         девчонки или мальчишки?
Дед Мороз – А вот сейчас и проверим. А для этого
разделимся так:
                         Мальчики будут «морозята», будут
смеяться «Ха-ха-
                         Ха!»
Снегурочка – А девчата – «снегурята»! «Хи-хи-хи!»
Дед Мороз – Ну-ка, морозята, попробовали!
(смеются).
Снегурочка – А теперь снегурята! (смеются)
Проводится    ИГРА – КРИЧАЛКА.
Дед Мороз – А мальчишки-шалунишки – Ха-ха-ха! Ха-
ха-ха!
Снегурочка – А девчушки-веселушки – Хи-хи-хи! Хи-
хи-хи!
   (так 2-3 раза).
Дед Мороз – Нашумелись, насмеялись,
                          Все вы, право, от души.
                          И девчонки, и мальчишки
                          Были очень хороши!
Снегурочка – Известно всем – под Новый год
                          Любой из нас подарка ждет!
7 Ведущая – Кому-то утром Дед Мороз
                     В большой корзине их принес.
                     Но и для вас, ребята, здесь
                     У Дедушки подарки есть!
Дед Мороз (ищет мешок)- Не может быть! Что
такое? Не могу
                        мешок найти!
Ведущая – А, может, ты его в лесу оставил?
Дед Мороз – Нет, я точно знаю, что мешок где-то
здесь спрятал, а
                         вот где – не могу вспомнить!
                    (Ходят, ищут).
Ведущая – Нет, мешочка здесь не видно.
                     Дедушка, ну как обидно!
                     Неужели без подарков
                     Дети с праздника уйдут?
Дед Мороз – Как уйдут? Не допущу!
                         Я подарки отыщу!
                         Ждите, дети, мы придем,
                         И подарки принесем!
(Дед Мороз и Снегурочка выходят из зала.
Появляются Кощей и Баба яга. Кощей несет мешок).
Баба Яга – Коша, иди сюда скорей! Да мешок неси
аккуратнее.
Кощей – Ух! Еле донес мешочек. И что он такой
тяжелый?
                Наверно, гостинцев в нем много.
Баба Яга – Давай, давай, сюда, сюда! Как делить
будем?
Кощей – А так! Я мешок нес? Я! Значит, большая
часть подарков –
                 моя!
Баба Яга – Ишь ты, умник какой! А кто тебя
надоумил на такое
                    дело?
(Баба Яга и Кощей спорят, слегка дерутся. Заходит
Снегурочка).
8 Снегурочка – Опять вы? И что же это у вас? Ну-ка,
ну-ка! Мешок!
(Баба Яга и Кощей загораживают мешок).
Баба Яга – Мы клад нашли под кустиком,
                     А в нем добра не счесть!
                     Ну, а другим в мешочек наш
                     Советуем не лезть!
Снегурочка – Да это же мешок Деда Мороза!
Кощей – Ничего не знаем! Это наш мешок!
Снегурочка – Ну, посмотрим, вот придет Дед Мороз,
тогда
                          по-другому заговорите! Ребята, зовите
Деда
                          Мороза!
(Дети зовут Деда Мороза).
Дед Мороз – Что случилось?
Снегурочка – Дедушка, нашли, нашли!
                         Вот мешочек твой – смотри!
Кощей и Баба Яга – Мы мешок вам не дадим,
                                     Сами все, что в нем – съедим!
Дед Мороз – Ну, раз так – угощайтесь!
(Кощей и Баба Яга, быстро отталкивая друг друга,
достают из мешка: рваный ботинок, шляпу, разную
рвань).
Баба Яга – Не хотим таких подарков!
Кощей – Одни дыры и заплатки!
Дед Мороз – Что заслужили – то и получили! Кто
нечестными
                         руками моего мешка касается, у того
из подарков
                         тряпье да обноски получаются.
Баба Яга – Неужели Новый год без подарков так
пройдет?
Дед Мороз – Под Новый год происходят разные
чудеса.
                                (Дед Мороз «колдует»)
                        - Вокруг мешочка похожу, посохом я
постучу…
9 Раз, два, три, четыре, пять –
                        Вот подарки для ребят! (Показывает
подарок).
Баба Яга и Кощей – А мы?
Кощей – Эх, хотим мы угощенья!
                 Просим мы у вас прощенья!
                 Дед, Снегурочка, простите,
                 И подарком угостите!
Баба Яга – Мы исправимся, поверьте,
                    Жизнь мы новую начнем!
                    Будем мы добрее, лучше,
                    С каждым часом, с каждым днем!
Дед Мороз – Ну, ребята, простим их? (Да!) Хорошо!
Вы найдете от
                          меня гостинцы в своей избушке. А
теперь помогите
                          раздать подарки детям.
(Под музыку дети получают подарки от Деда Мороза).
Снегурочка – С Новым годом поздравляем,
                         И наказ мы вам даем:
                         Чтоб вы были все здоровы,
                         Хорошели с каждым днем!
Дед Мороз – С Новым годом! С Новым годом!
                         Поздравляем всех, всех, всех!
                         До встречи в будущем году!
                         Меня вы ждите, я приду!
                                     К  О  Н  Е  Ц.

10

intro:
Вед. – За окном ложится снег,
            Снег пушистый, новогодний,
            С Новым годом всех-всех-всех
            Поздравляю я сегодня!
            К елке ближе подойдите,
            Все игрушки разглядите,
            Полюбуйтесь не спеша –
            Правда, елка хороша?
Дети:
1.	В замечательный наряд елочка оделась,
Ей порадовать ребят очень захотелось.
2.	 На ветвях ее блестят новые игрушки,
Ярко звездочка горит на ее макушке.
3.	Елка с нас не сводит глаз, веточками машет,
Кажется, вот-вот сейчас полечку запляшет!
           Х О Р О В О Д  «Н А Ч И Н А Е М    Н О В Ы Й   Г О Д».
Вед. – Мы так соскучились по чудесам, по веселым приключениям,
            по добрым русским сказкам, волшебным превращениям.
            Давайте, ребята, отправимся в лес, там ждет нас немало
           сказочных чудес!
           Чудо, чудо, отзовись! Чудо, чудо, появись!
     (можно избушку показать на экране – видео вариант)
                       Ведущая - Ой, смотрите-ка, - избушка,
                                           А в избушке той – старушка.
                                           Эй, избушка, не ленись,
                                           Передом к нам повернись!
Баба Яга (из избушки) – Отвернись от них, изба,
                                              Ходют всякие сюда!
                                             Ох, как много здесь ребят,
                                             Все они шумят, галдят!
Вед. – Эй, избушка, не ленись,
             Передом к нам повернись!
Баба Яга (выходит из избушки, замахивается на детей
                   метелкой)
                 - Вот я вас!  Опять в лесу покою нету!
                             Вас что, не учат этикету?
                             Прежде чем в окно стучать,
                             Надо «здравствуйте» сказать!
Вед. – Здравствуй, Бабушка Яга, как здоровье, как нога?
Баба Яга – Со здоровьем все в порядке,
                    Ведь сейчас я в новой сказке,
                    Мы с Кощеем и Котом
                    Очень весело живем!
                    А наш дом – дремучий лес,
                   Чудес на свете много, и в нашей сказке есть!
(Свет гаснет, звучит таинственная музыка, потом свет включается. У центральной стены лежит Кощей, рядом сидит Баба Яга, прихорашивается. Входит Кот, садится поодаль, умывается лапой.)
Вед. – В волшебном лесу жили-были Кощей, Баба Яга и Кот.
Кот – Ох, уж и хозяева мне достались, чистое наказание! Кощей целыми днями скелет на печи пролеживает, а Баба Яга неделями у зеркала крутится, на конкурс красоты готовится. Красавица нашлась!

title: Сценарий "Новогодние приключения Бабы Яги и Кощея".


extracted_text:
Новый год для начальной школы.
Снегурочка: Здравствуйте, ребята!
                        С Новым годом!
                        С Новым годом, мальчишки и девчонки,
                        Дорогие гости, учителя…
                        С Новым годом!
                        Всем девочкам, всем мальчикам
                       Признаюсь я сейчас –
                       Что очень я соскучилась
                       И рада видеть вас.
                        Любой из нас, конечно, ждет
                        Веселый праздник Новый год,
                        Но больше всех на свете
                        Ждут этот праздник дети!
Дети:
    1.     Не страшна нам непогода,
            Холод матушки-зимы,
            За окном завоет вьюга,
            Но скучать не будем мы!
    2.     Пусть звучат стихи и песни,
             Пусть звенит ребячий смех,
             Да и взрослым вместе с нами
             Позабавиться не грех.
     3.    Этот день мы ждали долго,
             Не видались (собирались) целый год,
             Запевай, звени под елкой
             Новогодний хоровод!
 Вед: Возьмемся за руки, друзья,
          И встанем в хоровод,
          Не каждый день, а раз в году
          Приходит Новый год!

                       Х О Р О В О Д
1 Снегурочка: Говорят, под Новый год, что ни
пожелается –
                        Все всегда произойдет, все всегда
сбывается.
                        Зимний лес в красе волшебной, всюду
снег лежит,
                        Он на елке Новогодней серебром
блестит!
                        Дед Мороз в снега укутал горы и леса,
                        Инеем кусты опутал в поле у пруда.
                        Он снежинок хороводы вьюгой
закружил,
                        В сказку зимнюю природу он
преобразил!...
                        В этот праздник ожидают вас, ребята,
чудеса!
                        Слышите? Здесь оживают добрых
сказок голоса!
(Звучит музыка, появляется Красная Шапочка, за
елкой прячется Волк).
Красная Шапочка: Я совсем одна в лесу,
                                   А в корзиночке несу
                                   Пирожки, оладушки –
                                   Все для милой бабушки.
Волк: Стой, девчонка, не спеши,
           Что несешь ты, покажи!
            Я голодный серый волк
            И в девчонках знаю толк.
Красная Шапочка: Если съешь меня ты, Волк,
                                    То какой же в этом толк?
                                     Два часа всего пройдет,
                                     Голод вновь к тебе придет.
                                     Лучше песенку послушай,
                                     Может, станет тебе лучше?
            П Е С Е Н К А     К Р А С Н О Й     Ш А П О Ч
К И
2 (появляется Белоснежка)
Белоснежка: Ой, куда же я попала?
                         Своих гномиков искала…
                         Сколько здесь ребят нарядных!
                         Здравствуйте! У вас здесь праздник?
Снегурочка: Здравствуй, Белоснежка, Новый год у
нас!
                        А вот все твои гномики на стульчиках
сидят!
Белоснежка: Выходите танцевать,
                         Будем Новый год встречать!
          Т А Н Е Ц    Г Н О М О В  и  Б Е Л О С Н Е Ж К
И
Волк: Ну и глупые детишки,
           Что девчонки, что мальчишки,
           Добрый Волк – ну просто смех!
           Скоро слопаю вас всех.
           А пока займусь я бабкой,
           На себя надену шапку,
           Мини-юбку, босоножки,
           Ой, какие стали ножки!
           Обману и съем я бабку,
           А потом девчонку в шапке!
(Волк убегает.)
Снегурочка: Ах, какой коварный Волк!
                       Ну, не будет с него толк!
                       Вот скоро Дед Мороз придет -
                       Уж он порядок наведет!
 (Под музыку появляется Баба Яга)
Баба Яга: Как вы все сюда попали?
Снегурочка: Деда Мороза мы искали.
Баба Яга: Нет его, ушел пешком
                   Вот с таким большим мешком!
                    Меня за старшую оставил,
                   Блюсти порядочек заставил.
3 Снегурочка: Так ты, стало быть, за порядком
следишь да песенки распеваешь?
Баба Яга: А чего еще делать-то? Все в лесу
понаряжались да по гостям разбежались. Одна я
несчастная, всеми покинутая. (плачет).
Снегурочка: Плохо ты, Баба Яга, за порядком
следишь, что в лесу делается, не знаешь!
Баба Яга: А что такое делается? (дети
рассказывают). Так он, серый плут, злодейство
замыслил? Хоть я и любительница всяких пакостей,
но я его проучу! Я его сама встречу! А чем я не
бабулька? Вон какая красотулька! Платок на плечи
повяжу, на нос очечки нацеплю. Ну, как?
Снегурочка: Бабулька хоть куда! Да вот и Волк идет
сюда!
    (входит Волк).
Волк: Здравствуй, бабуся!
Баба Яга: Кто это? Сослепу не вижу!
Волк: Это я – твоя внучка - Красная Шапочка!
Баба Яга: Здравствуй, внучка. Хорошо, что ты
пришла, а то я совсем встать не могу, а посуда не
мыта, печка не топлена, в избе беспорядок.
Принимайся за дела, а я чай поставлю.
(Волк бегает по залу то с тарелкой, то со шваброй,
падает от усталости).
Волк: Фу, бабка, замучила ты меня. (в сторону) –
Бедная Красная Шапочка, как ей тяжело!
Баба Яга: Все готово, внучка? Тогда пошли в огород,
снег убирать, дорожки песком посыпать.
Волк: Ну, уж нет, бабуля, теперь ты у меня бегать
будешь!
(снимает шапку, юбку и начинает наступать на Бабу
Ягу).
Баба Яга (хватает метлу): Бегать я люблю, особенно
за всякими разбойниками. Вот догоню тебя, в печке
зажарю и съем!
Волк: Помогите! Спасите! Санитара леса обижают!
Баба Яга: Я тебе сейчас покажу «Скорую помощь»!
4 (Баба Яга убегает за Волком).
.
Снегурочка: Что-то долго нету Деда,
                         Может, сбился он с пути?
                         Что же нам такое сделать,
                         Чтоб помочь ему дойти?
                         - Знаю! – Песню спеть погромче,
                         Любит песни Дед Мороз!
                         И Новый год встречать, друзья,
                         Без песни нам никак нельзя!
                              П Е С Н Я
Снегурочка: Ой, ребята, тише, тише…
                        Что-то странное я слышу!
                        Кто-то к нам сюда бежит,
                        Кто-то к нам сюда спешит!
(Звучит музыка, в зал весело вбегает Кикимора)
Кикимора: Наконец-то я пришла,
                     Наконец-то вас нашла!
                     Ух, народу много в зале!
                     Знаю, все вы меня ждали!
                     Здравствуйте!
Снегурочка (подозрительно):
                       Что-то я на вас смотрю,
                        Но никак не узнаю…
Кикимора: Что же, я исправлюсь,
                      И сейчас представлюсь!
                      Я - Кикимора лесная,
                      Обожаю всех пугать!
                      Но не бойтесь меня, детки,
                      Вас не буду обижать!
                      Я сегодня нарядилась,
                      К вам на праздник заявилась!
                      Я пою и хохочу,
                      С вами танцевать хочу!
    Т А Н Е Ц   под песню «К И К И М О Р А».
         (появляется Баба Яга)
5 Баба Яга: О, Кикимора, привет!
                   Не видались тыщу лет,
                   Ты опять вперед поспела,
                   Нарядилась, присмирела…
                    (обращаясь к Снегурочке):
                  Посмотрите, что я нашла! (показывает
письмо)
                  Только вот не пойму, что тут написано?
                  Почерк неразборчивый… (отдает письмо
Снегурочке)
Кикимора: Ха, неразборчивый! Уж сказала бы, что
читать не
                     умеешь!
Баба Яга: Умею – не умею, молчи уж, ты тоже
неграмотная.
Снегурочка: Ребята, да это же приказ от Деда
Мороза!
                        Сегодня он его издал, по всему лесу
разослал,
                        А этот конверт, адресованный вам,
                        Наверно, в лесу Снеговик потерял.
                        Он всем разносил эти письма в
конвертах,
                        Спасибо, Яга, за письмо тебе это.
                     (достает письмо, читает вслух):
                                    Приказ:
                                 Параграф I
                       Должен весь честной народ
                       Дружно встретить Новый год!
                                 Параграф II
                       Маски, платья к карнавалу!
                       Сделать супернебывалой
                       Встречу праздника для всех,
                       Чтобы был в году успех!
                                 Параграф III
                        Всем хотеть
                        Танцевать и петь!
                        Улыбаться и шутить,
6 Смеяться, хороводы водить!
       Примечание:
                         Кто не хочет все хотеть,
                         Тому это все терпеть!
                                Параграф IV
                         Всей злой нечисти ужасной
                         Я приказываю властно –
                         Воспитанием заняться,
                         То есть – перевоспитаться!
                          Стать порядочным народом,
                         Или к встрече с Новым годом
                         Никого не допущу,
                         Заморожу! Не прощу!
Баба Яга (обращаясь к Кикиморе):
                   Да, задал нам Дед задачку…
                  Что ж, придется в банке снять
                   Из заначки баксов (денег) пачку,
                   И кое-что нам предпринять…
                   А план мой будет вот каков:
                   Имидж срочно изменить,
                   И на праздник Новогодний
                   Обновленными прибыть!
                   А тебе, моя отрада,
                   Похудеть немного надо,
                   Платье, макияж сменить,
                   Дам 100 баксов (тысяч), так и быть.
(Баба Яга И Кикимора уходят).
(Появляется Дед Мороз).
Дед Мороз:
Здравствуйте, взрослые, здравствуйте, дети!
Я – Дед Мороз самый лучший на свете!
Помню, ровно год назад видел этих я ребят,
Год промчался, словно час, я и не заметил,
Вот я снова среди вас, дорогие дети!
Дед мороз я настоящий, из глухой, дремучей чащи,
Где стоят в сугробах ели, где бураны да метели,
Где леса дремучие да снега сыпучие!
7 Желаю успехов, здоровья и сил,
Очень, ребята, сюда я спешил!
Даже в дороге в овраг провалился,
Но, кажется, вовремя в гости явился!
Снегурочка: Очень, Дедушка Мороз, тебя ребята
ждали,
                        Учили песни и стихи, у елки танцевали.
Дед Мороз:
Ай да елка, просто диво! Так нарядна, так красива!
Где я только ни бывал, лучше елки не видал!
Заводите-ка, ребята, свой веселый хоровод,
Я румяный, бородатый, к вам пришел на Новый год!
Снегурочка: Дед Мороз, погоди, ты на елку погляди!
                       Елка грустная стоит, почему-то не
блестит…
Дед Мороз: Эту мы беду исправим,
                       Все огни гореть заставим!
                       Дружно скажем: «Раз, два, три,
                       Наша елочка, гори!»
(Дети повторяют за Дедом Морозом слова, огни на
елке не загораются).
Дед Мороз: Нет, кричите слабовато!
                        Ну-ка, снова все, ребята,
                        Крикнем дружно: «Раз, два, три,
                        Наша елочка, гори!»
                     (Огни на елке загораются).
Дед Мороз: Очень весело сегодня, песня дружная,
звени!
                       Шумный праздник Новогодний, зажигай
свои огни,

                Х О Р О В О Д  С  Д Е Д О М   М О Р О З О
М
(Появляются Баба Яга и Кикимора, изменившие
имидж)

Дед Мороз: Внешне вас прямо не узнать!
                       Что хотите мне сказать?
8 Баба Яга: Мы исполнили приказ.
Кикимора: Пустишь, Дед, на праздник нас?
Дед Мороз: Чтоб порядочными быть,
                       Имидж мало изменить,
                       Надо добрыми делами…
                       Ладно, оставайтесь с нами.
Баба Яга: Ну, тогда у елки нашей
                  Мы все вместе дружно спляшем!
                 Т А Н Е Ц   О К О Л О   Е Л К И
Дед Мороз: А сейчас нам, детвора,
                       Поиграть пришла пора!
               И Г Р Ы   С   Д Е Д О М    М О Р О З О М
1.
2.
Дед Мороз: Ох, устал я, посижу, на ребяток погляжу.
Снегурочка: Посиди, Дедушка, погляди, какие
ребята для тебя
                       приготовили стихи и песни.
          К О Н Ц Е Р Т   Д Л Я    Д Е Д А    М О Р О З А
1. Песня….
2. Стихотворение…
3. Танец -?
Дед Мороз: Я веселый Дед Мороз,
                       Всем подарочки принес!
                       А кто мне в этом помогал?
                       Я вам еще не рассказал…
Снегурочка (представляет попечителей, которые
приготовили для детей подарки).
         Р А З Д А Ч А   П О Д А Р К О В
Дед Мороз: Вот и праздник Новогодний
                       Нам заканчивать пора!
                       Много радости сегодня
                       Вам желаю, детвора!
Снегурочка: Чтобы вы росли большими,
                        Чтоб не знали вы забот,
                        А мы с Дедушкой Морозом
                        К вам вернемся через год!
Баба Яга: Желаем счастья и удачи,
9 Здоровья крепкого в придачу!
                   Каникул радостных, веселых,
Кикимора: Но, чур, не забывать про школу!
                     Учиться на «4», «5»,
                     По дому маме помогать!
Дед Мороз: Желаем, чтобы каждый дом
                        Богат был миром и теплом!
Снегурочка: С Новым годом, ребята!
                        С Новым годом, гости дорогие!
                        С Новым годом! В добрый час!
                         К О Н Е Ц
I  Роли исполняют:
Снегурочка – Топольян Е.В.
Дед Мороз –
Волк            -
Баба Яга     -
Кикимора –
Красная Шапочка – Масленникова Маша, 3Б.
II  Атрибуты:
1.Корзинка с пирожками для Красной Шапочки.
2.Юбка, красная шапка, босоножки для
переодевания
    Волку.
               3.Тарелки, швабра, веник, совок, фартук,
полотенце
                   кухонное.
               4.Метла.
               5.Конверт с приказом Деда Мороза.
               6. Для игр…
               III  Костюмы:
1. Дед Мороз.
2. Снегурочка.
3. Баба Яга.
4. Волк.
10 5. Кикимора.
6. Красная Шапочка.
IV  Музыка:
1. Вступление.
2. Хоровод
3. Вход Красной Шапочки.
4. Песня Красной Шапочки.
5. Вход Белоснежки.
6. Танец Гномов «Губки бантиком».
7. Появление Бабы Яги.
8. Музыка погони №1 – Волк бегает то с
тарелками, то со
шваброй и т.д.
9. Музыка погони №2 – Б.Я. бежит за Волком.
10.Песня…
11.Вход Кикиморы.
12.Песня «Кикимора».
13.Вход Деда Мороза.
14.Огоньки на елке зажигаются.
15.Хоровод с Дедом Морозом.
16.Появление Бабы Яги и Кикиморы.
17.Танец около елки.
18.Музыка для игр.
19.Концертные номера –
20.Музыка для раздачи подарков.
21.Заключительная музыка.
V  Оформление зала.
VI  Как посадить детей на празднике
(схема, список).
11

intro:
Снегурочка: Здравствуйте, ребята!
                        С Новым годом!
                        С Новым годом, мальчишки и девчонки,
                        Дорогие гости, учителя…
                        С Новым годом!
                        Всем девочкам, всем мальчикам
                       Признаюсь я сейчас –
                       Что очень я соскучилась
                       И рада видеть вас.
                        Любой из нас, конечно, ждет
                        Веселый праздник Новый год,
                        Но больше всех на свете
                        Ждут этот праздник дети!
Дети:
    1.     Не страшна нам непогода,
            Холод матушки-зимы,
            За окном завоет вьюга,
            Но скучать не будем мы!
    2.     Пусть звучат стихи и песни,
             Пусть звенит ребячий смех,
             Да и взрослым вместе с нами
             Позабавиться не грех.
     3.    Этот день мы ждали долго,
             Не видались (собирались) целый год,
             Запевай, звени под елкой
             Новогодний хоровод!

 Вед: Возьмемся за руки, друзья,
          И встанем в хоровод,
          Не каждый день, а раз в году
          Приходит Новый год!

                       Х О Р О В О Д

Снегурочка: Говорят, под Новый год, что ни пожелается –
                        Все всегда произойдет, все всегда сбывается.
                        Зимний лес в красе волшебной, всюду снег лежит,
                        Он на елке Новогодней серебром блестит!
                        Дед Мороз в снега укутал горы и леса,
                        Инеем кусты опутал в поле у пруда.
                        Он снежинок хороводы вьюгой закружил,
                        В сказку зимнюю природу он преобразил!...
                        В этот праздник ожидают вас, ребята, чудеса!
                        Слышите? Здесь оживают добрых сказок голоса!
(Звучит музыка, появляется Красная Шапочка, за елкой прячется Волк).
Красная Шапочка: Я совсем одна в лесу,
                                   А в корзиночке несу
                                   Пирожки, оладушки –
                                   Все для милой бабушки.
Волк: Стой, девчонка, не спеши,
           Что несешь ты, покажи!
            Я голодный серый волк
            И в девчонках знаю толк.
Красная Шапочка: Если съешь меня ты, Волк,
                                    То какой же в этом толк?
                                     Два часа всего пройдет,
                                     Голод вновь к тебе придет.
                                     Лучше песенку послушай,
                                     Может, станет тебе лучше?

воспитательная работа

group: Дисциплины

доп. образование детей

group: Другое

title: Сценарий "Как Баба Яга и Кикимора имидж меняли".


extracted_text:
9 мая в начальной школе.
(Дети входят в зал под музыку «День Победы» с
цветами, флажками, шарами. Идут по залу
«змейкой», выполняя различные перестроения)
1реб. – Мы встречаем День Победы,
              Он идет в цветах, знаменах,
              Всех героев мы сегодня
              Называем поименно.
2реб. – Знаем мы – совсем непросто
              Он пришел к нам – День Победы,
              Этот день завоевали
              Наши прадеды и деды.
3реб. – И поэтому сегодня
              Ордена они надели,
              Мы, идя на праздник с ними,
              Песню звонкую запели.
          ПЕСНЯ  «ПОБЕДНАЯ ВЕСНА».
(Под марш дети ставят атрибуты в вазы и садятся на
места).
4реб. -  Поздравляем, кричим им «Ура!»,
               Но идут старики молчаливо,
               Им не громкая слава нужна,
               А сердечное наше «спасибо».
5реб. – Песни фронтовые,
               Награды боевые,
               Красные тюльпаны,
               Встречи ветеранов,
               И салют в полнеба,
               Огромный, как Победа!
          ПЕСНЯ  «ВАЛЬС  ПОБЕДЫ».
6реб. – Летней ночью, на рассвете,
               Когда мирно спали дети,
               Гитлер дал врагам приказ:
               И послал солдат немецких
               Против русских, против нас!
1 7реб. – Вставай, народ! Услышав клич земли,
               На фронт солдаты Родины ушли.
               Отважно шли солдаты в бой
               За каждый город и за нас с тобой.
(Под музыку «Вставай, страна огромная» выходят
участники инсценировки, готовятся).
                СЦЕНКА  «Мы – ВОЕННЫЕ». С.Михалков.
                    (На экране – видеоиллюстрация).
Телефонист с телефоном:
- Алло! Алло! Юпитер. Я – Алмаз,
  Почти совсем не слышно вас,
  Мы с боем заняли село,
  А как у ас? Алло! Алло!
Моряк смотрит в бинокль:
- На горизонте самолет,
  По курсу полный ход, вперед!
  Готовься к бою экипаж,
(вглядывается)
- Отставить, истребитель наш.
Автоматчик:
- Вот я забрался на чердак,
  Быть может, здесь таится враг?
  За домом очищаем дом,
  Врага повсюду мы найдем!
Два летчика с картой:
1-Пехота - здесь, а танки – тут,
Лететь осталось семь минут.
2-Понятен боевой приказ,
Противник не уйдет от нас!
Рядовой в пилотке с орденом:
- Я пехотинец молодой,
  С фашистом дрался под Москвой!
  Не раз в разведку я ходил,
2 Меня полковник наградил!
Ведущая: На морях, реках, на суше и в небе, в лесах
и болотах шли
                  ожесточенные бои.
- Шли бои с врагом проклятым,
  Продвигаясь на восток,
  И солдаты у землянки
  Коротали вечерок.
  Те, кто утром с пулеметом,
  С автоматом был в бою,
  И на отдыхе солдаты
  Песню тихую поют.
             ПЕСНЯ  «В  ЗЕМЛЯНКЕ».
(После песни бойцы уходят на места).
Ведущая: Бой идет за каждый город,
                   Бой за улицу и дом,
                   Помогают люди фронту
                   Честным, доблестным трудом,
                   В трудный бой ушли мужчины,
                   Встали женщины к станку,
                   Чтобы больше мин, снарядов
                   Било точно по врагу!
                   Но они не унывали,
                   Шарфы, носки бойцам вязали,
                   На фронт посылки отправляли,
                   Да с песней устали не знали.
                         ВОЕННЫЕ  ЧАСТУШКИ
1. Девочки, беда, беда,
Девочки, война, война,
Надо дом наш защищать,
В Германию фашистов гнать!
2. Вижу в море при тумане
Забелелся пароход,
Вижу мальчика в шинели,
Отправляется в поход.
3. Мой-то миленький – боец,
3 4. На горе стоит береза,
А я – санитарочка,
Будем в Армии служить,
Отчаянная парочка.
Под березой танки,
Наши парни – партизаны,
А мы – партизанки.
5. Гитлер ехал на Москву,
На машинах-таночках,
А оттуда, из Москвы –
На разбитых саночках.
6. Ой, подруга дорогая,
На границе – тишина,
Сорок пятого девятого
Окончилась война!
7. Дорогие ветераны,
Надевайте ордена,
Чтобы мы не забывали
Ваши славные дела!
Ведущая: Когда отгремела война, на землю пришел
мир.
               Благодарные люди поставили памятники
воинам-
               освободителям в разных странах. У нас в
стране осталось
              много братских могил, на которых всегда
лежат живые
              цветы. Эти цветы – знак нашей памяти и
глубочайшей
              благодарности тем, кто в боях отстаивал
нашу Родину и
              погиб за нее.
- Священны места всех сражений,
  Где воины к подвигу шли.
  Стране День Победы весенний
  Они из боев принесли.
  На площадь приходим с цветами,
  Бессменно солдат там стоит,
4 И вечный огонь – наша память,
  Всегда озаряет гранит.
8реб. – За страну родную люди
              Отдавали жизнь свою,
                  Никогда мы не забудем
                  Павших в доблестном бою.
                   ПЕСНЯ  «ВЕЧНЫЙ  ОГОНЬ».
Ведущая: Мне кажется, порою, что солдаты,
                   С кровавых не пришедшие полей,
                   Не в землю нашу полегли когда-то,
                   А превратились в белых журавлей.
                   Они до сей поры с времен тех дальних
                   Летят и подают нам голоса,
                   Не потому ль так часто и печально
                   Мы замолкаем, глядя в небеса?
9реб. – Журавлей тех мы встречаем,
               Вслед им машем рукой и платком,
               А потом надолго замолкаем,
               Говорить не можем – в горле ком.
             ТАНЕЦ  «ПТИЦЫ  БЕЛЫЕ  ЛЕТЕЛИ».
10реб.- Мы все вместе в День Победы
               Песни старые поем,
               И они, как наши деды,
               Опаленные огнем.
                    ПЕСНЯ  «КАТЮША».
11реб.- Зори блещут в орденских лучах,
               Солнышками светятся медали,
               Нет, нельзя, чтоб в письменных столах
               Свет Победы на год запирали!
12реб.- Не для личной славы вам страна
               Выдала награды, не жалея,
               Доставайте чаще ордена,
               Мир от них становится светлее!
Ведущая: Наступает светлый май,
                   Поскорей беги, встречай
                   Бабушек и дедов,
                   Поздравляй с Победой!
                   Пожелай им счастья,
5 Мира и тепла,
                   Чтоб назло ненастью
                   Родина цвела!
         ПЕСНЯ  «ДЕНЬ  ПОБЕДЫ  НАВЕКА».
                                    К О Н Е Ц.
6

intro:
Дети входят в зал под музыку «День Победы» с цветами, флажками, шарами. Идут по залу «змейкой», выполняя различные перестроения)

1реб. – Мы встречаем День Победы,

Он идет в цветах, знаменах,

Всех героев мы сегодня

Называем поименно.

2реб. – Знаем мы – совсем непросто

Он пришел к нам – День Победы,

Этот день завоевали

Наши прадеды и деды.

3реб. – И поэтому сегодня

Ордена они надели,

Мы, идя на праздник с ними,

Песню звонкую запели.

ПЕСНЯ «ПОБЕДНАЯ ВЕСНА».

(Под марш дети ставят атрибуты в вазы и садятся на места).

4реб. - Поздравляем, кричим им «Ура!»,

Но идут старики молчаливо,

Им не громкая слава нужна,

А сердечное наше «спасибо».

5реб. – Песни фронтовые,

Награды боевые,

Красные тюльпаны,

Встречи ветеранов,

И салют в полнеба,

Огромный, как Победа!

ПЕСНЯ «ВАЛЬС ПОБЕДЫ».

6реб. – Летней ночью, на рассвете,

Когда мирно спали дети,

Гитлер дал врагам приказ:

И послал солдат немецких

Против русских, против нас!

7реб. – Вставай, народ! Услышав клич земли,

На фронт солдаты Родины ушли.

Отважно шли солдаты в бой

За каждый город и за нас с тобой.

(Под музыку «Вставай, страна огромная» выходят участники инсценировки, готовятся).

СЦЕНКА «Мы – ВОЕННЫЕ». С.Михалков.

(На экране – видеоиллюстрация).

Телефонист с телефоном:

- Алло! Алло! Юпитер. Я – Алмаз,

Почти совсем не слышно вас,

Мы с боем заняли село,

А как у ас? Алло! Алло!

Моряк смотрит в бинокль:

- На горизонте самолет,

По курсу полный ход, вперед!

Готовься к бою экипаж,

(вглядывается)

- Отставить, истребитель наш.

Автоматчик:

- Вот я забрался на чердак,

Быть может, здесь таится враг?

За домом очищаем дом,

Врага повсюду мы найдем!

title: Сценарий "День Победы в начальной школе"


extracted_text:
МОЯ РОДИНА – РУСЬ
Слова: Наталья Паршакова
Музыка: Екатерина Хамуева
Колосятся поля  богатеет земля,
Отдаёт нам богатства свои.
Мать  Россия моя! Свет, восход и заря
Лучезарные метки твои.
На просторах твоих реки лентой бегут,
До небес вырастают леса.
Песню звонкую нам родники здесь поют,
Синь озёр расплескала гроза...
Припев:
Моя Русь  ты мой дом,
Мой заветный причал.
Счастьем жизнь наполняешь мою.
По покосам , в ветрах,
По дорогам, в долах,
Я по жизни с тобою иду.
Молодеет душой, силы снова полна
Моя родина  светлая Русь!
Я с любовью к тебе сердце вновь распахну,
В пояс низко тебе поклонюсь.
Испокон на века, славься родина  Русь!
Благодарствую и возношу!
Ты крепка и стройна, твоя воля  сильна!
О тебе эту песню пою!
Припев (тот же)

file_name: Моя Родина - Русь.docx

intro:
МОЯ РОДИНА – РУСЬ
Слова: Наталья Паршакова, Екатерина Хамуева
Музыка: Екатерина Хамуева

Колосятся поля - богатеет земля,
Отдаёт нам богатства свои.
Мать - Россия моя! Свет, восход и заря-
Лучезарные метки твои.

На просторах твоих реки лентой бегут,
До небес вырастают леса.
Песню звонкую нам родники здесь поют,
Синь озёр расплескала гроза...

Припев:
Моя Русь - ты мой дом,
Мой заветный причал.
Счастьем жизнь наполняешь мою.
По покосам , в ветрах,
По дорогам, в долах,
Я по жизни с тобою иду.

Молодеет душой, силы снова полна
Моя родина - светлая Русь!
Я с любовью к тебе сердце вновь распахну,
В пояс низко тебе поклонюсь.

Испокон на века, славься родина - Русь!
Благодарствую и возношу!
Ты крепка и стройна, твоя воля - сильна!
О тебе эту песню пою!

Припев (тот же)

title: Авторская песня "Моя Родина - Русь"


extracted_text:
“А, нука, девочки” для учащихся 78 классов.
Цели:
 формирование у учащихся коммуникативной культуры;

воспитание доброты, уважительного отношения к другим;
 развитие умения радовать других и радоваться самим, то есть дарить
радость окружающим;
Оформление:

сцена или класс украшены плакатами или газетами, посвященными 8
Марта;
 цветными гирляндами и разноцветными шарами.
Участники:
 2 команды по 5 человек;

ведущие – 2 человека;
 жюри – 3 человека;
 домашнее задание: подготовка современного танца.
Реквизит:
 для каждой команды одинаковое количество цветных плакатов, косынок и
бижутерии (бус);
 2 пары ножниц, 2 пустые пластиковые бутылки;
 2 высоких стакана с водой и 2 пустых, 2 столовые ложки;
 цветные карандаши и фломастеры.
Ход конкурса
1 ведущий: Добрый день, дорогие друзья! Мы рады приветствовать Вас в этот
теплый весенний день в нашем уютном и красивом зале.
2 ведущий: Собрались мы все здесь не зря, ведь 8 Марта самый чудный день
календаря, а птицы шлют нам свои трели, в заоблачную высь паря. 1 ведущий: Самый милый, славный праздник уже в пути, а я прошу наших
участниц в этот зал пройти.
Входят участницы 67 класса, под дружные аплодисменты зрителей.
2 ведущий: Сегодня наши участницы покажут свои таланты, докажут какие они
славные, милые конкурсанты.
1 ведущий: За проявлением талантов будет следить и судить наше доброе и
строгое жюри.
В составе жюри 3 человека, которых представит ведущий.
Система оценок пятибалльная.
2 ведущий: Первый конкурс – “Приветствие”, но для начала я всех участниц
представлю по именам, а право дружно им аплодировать предоставляется,
зрители Вам!
Ведущий представляет всех участниц.
1 ведущий: Имена услышать всем приятно, но хотелось бы узнать названия
команд и девизы, чтобы зрителям было понятно за кого “болеть”!
Команды представляют названия и свои девизы.
2 ведущий: Конкурс “Скатерти дивный узор” (3 минуты).
Издавна на Руси в день праздника столы покрывали белыми скатертями,
расшитыми узорами. Мы предлагаем Вам, милые девочки, узор для скатерти
нарисовать, жюри и зрители будут за Вами наблюдать.
За 3 минуты команды рисуют узоры для скатерти на листах формата А4 с помощью
фломастеров. Пока команды заняты, ведущий загадывает зрителям загадки
(см. Приложение 1).
1 ведущий: Узоры на скатертях прекрасны, покажите их зрителям, и по их
аплодисментам все будет ясно.
Слово жюри: итоги конкурсов “Приветствие”.
2 ведущий: Конкурс “Праздничное меню”.
За 5 минут придумайте праздничное меню из трех блюд, которое было бы
вкусным, а главное быстрым в приготовлении.
Продукты:
1. отварной картофель, 2. колбаса,
3. сыр,
4 капуста,
5. яблоко,
6. майонез.
Командам раздаются ручки и листочки с перечнем продуктов и чистые листочки
“Меню”
1 ведущий: Зрители, Вам не дам я отдыхать, буду Вам дальше загадки
загадывать! (см. Приложение 1).
2 ведущий: Конкурс “Песенный”.
Мы хотим еще один Ваш талант узнать, мы хотим Вам спеть задание дать. Опять
на обдумывание 3 минутки, мы говорим Вам это без шутки. Вспомните песни, где
поется о временах года, о людях и о погоде. Победит та команда, которая
больше споет (по 23 строчки) песен. Жюри будет песни слушать, считать и
время для исполнения каждой команде надо ограниченное дать (например, 5
минут, выступление команд по очереди).
1 ведущий: Зрителей загадки ждут, и я с ними тут как тут.
(см. Приложение 1).
Слово жюри: итоги конкурсов “Меню” и “Песенный”.
2 ведущий: Конкурс “Весенний наряд”.
Предлагаем командам участницам из ограниченного количества косынок,
платков и бижутерии создать свой особый весенний наряд. И потом надо устно
доказать, почему Ваш наряд оригинален и для бала любого идеален? (Время
подготовки 5 минут).
1 ведущий: Зрители! Не скучаем! Загадок порцию новую получаем!
2 ведущий: Конкурс “Весенняя капель”.
Пора настала размяться и в скорости участницам посоревноваться! Капель
накапала в сосуд! Давайте посмотрим, как наши девочки воду из одной емкости в
другую, быстро и не проливая, ложкой перенесут.
Нужно четыре стакана (два пустых и два заполненных водой) и две столовые ложки.
Стаканы поставить на стулья, напротив друг друга).
Поддержка зрителей необходима! Слово жюри: итоги конкурсов, общее число баллов.
1 ведущий: Конкурс “Домашние волшебницы”
Девчонки знают, в домашнем хозяйстве, все всегда пригодится! Покажите нам на
что пластиковые бутылки могут сгодиться? (ножницы, пластиковая бутылка и
фантазия участниц).
Звучит легкая музыка. Команды создают “шедевры”. Зрители поддерживают
участниц.
2 ведущий: Конкурс “Юные поэтессы”.
Придумайте стихотворение. Из этих слов хотим услышать Ваше творение:
снег, метель, шнурок, капель, ветерок, замок.
Командам раздаются листочки с заранее написанными словами. Время 3 минуты.
1 ведущий: Пока участницы сочиняют, зрители пусть не скучают.
Две разные открытки, заранее положив друг на друга, разрезать на несколько
одинаковых частей. Затем эти “комплекты” раздать зрителям, и пусть они
восстановят открытку, и покажут ее другим, держа в руках.
2 ведущий: Зрители, Вы удальцы! Но наши поэтессы просто молодцы! Давайте
их стихи послушаем!
Слово жюри: оценки за конкурсы, общее количество баллов.
1 ведущий: “Музыкальный конкурс” (домашнее задание).
Наши девочки не только поют, но и замечательно танцуют. Давайте посмотрим,
какие танцы они приготовили. Жюри и зрители готовы! И команды тоже готовы!
2 ведущий: Жюри будет подводить итоги, а зрители и участницы посоревнуются
в распутывании путаниц, кто быстрее.
Командам и зрителям раздаются по два листа на которых написано стихотворение
“Путаница”:
Путаница
Верный вариант:
Ужи летают в облака,
Стрижи на севере во льдах,
Стрижи
____________________,
Моржи
_____________________,
Орлы упрямы просто страх!
Ослы Чижи охотятся в горах,
_______________________,
Орлы
_______________________,
Моржи в болоте, в камышах! Ужи _______________________,
Киты мечтают о мышах,
Коты ______________________,
Ослы расселились на кустах,
Коты плывут в крутых
волнах!
Чижи
______________________,
Киты ______________________!
2 ведущий: А все ли на своих местах? Дается 3 минуты Вам, чтобы все
расставить по местам.
1 ведущий: Давайте Ваши прочитаем стихи, они просто супер! И не так уж
плохи!
2 ведущий: Заключительное слово нашему жюри!
Подсчет очков. Награждение команд сладкими призами и сувенирами.

intro:
Цели:

формирование у учащихся коммуникативной культуры;

воспитание доброты, уважительного отношения к другим;

развитие умения радовать других и радоваться самим, то есть дарить радость окружающим;

Оформление:

сцена или класс украшены плакатами или газетами, посвященными 8 Марта;

цветными гирляндами и разноцветными шарами.

Участники:

2 команды по 5 человек;

ведущие – 2 человека;

жюри – 3 человека;

домашнее задание: подготовка современного танца.

Реквизит:

для каждой команды одинаковое количество цветных плакатов, косынок и бижутерии (бус);

2 пары ножниц, 2 пустые пластиковые бутылки;

2 высоких стакана с водой и 2 пустых, 2 столовые ложки;

цветные карандаши и фломастеры.

Ход конкурса

1 ведущий: Добрый день, дорогие друзья! Мы рады приветствовать Вас в этот теплый весенний день в нашем уютном и красивом зале.

2 ведущий: Собрались мы все здесь не зря, ведь 8 Марта самый чудный день календаря, а птицы шлют нам свои трели, в заоблачную высь паря.

1 ведущий: Самый милый, славный праздник уже в пути, а я прошу наших участниц в этот зал пройти.

Входят участницы 6-7 класса, под дружные аплодисменты зрителей.

2 ведущий: Сегодня наши участницы покажут свои таланты, докажут какие они славные, милые конкурсанты.

1 ведущий: За проявлением талантов будет следить и судить наше доброе и строгое жюри.

В составе жюри 3 человека, которых представит ведущий.

Система оценок пятибалльная.

2 ведущий: Первый конкурс – “Приветствие”, но для начала я всех участниц представлю по именам, а право дружно им аплодировать предоставляется, зрители Вам!

Ведущий представляет всех участниц.

1 ведущий: Имена услышать всем приятно, но хотелось бы узнать названия команд и девизы, чтобы зрителям было понятно за кого “болеть”!

Команды представляют названия и свои девизы.

2 ведущий: Конкурс “Скатерти дивный узор” (3 минуты).

Издавна на Руси в день праздника столы покрывали белыми скатертями, расшитыми узорами. Мы предлагаем Вам, милые девочки, узор для скатерти нарисовать, жюри и зрители будут за Вами наблюдать.

За 3 минуты команды рисуют узоры для скатерти на листах формата А4 с помощью фломастеров. Пока команды заняты, ведущий загадывает зрителям загадки (см. Приложение 1).

1 ведущий: Узоры на скатертях прекрасны, покажите их зрителям, и по их аплодисментам все будет ясно.

Слово жюри: итоги конкурсов “Приветствие”.

2 ведущий: Конкурс “Праздничное меню”.

За 5 минут придумайте праздничное меню из трех блюд, которое было бы вкусным, а главное быстрым в приготовлении.

Продукты:

1. отварной картофель,

2. колбаса,

3. сыр,

4 капуста,

5. яблоко,

6. майонез.

Командам раздаются ручки и листочки с перечнем продуктов и чистые листочки “Меню”

title: Сценарий “А, ну-ка, девочки” для учащихся 7-8 классов.


extracted_text:
"Прикоснись сердцем к подвигу".
Урок мужества. 4й класс
«Все может родная земля:
Накормить своим хлебом, напоить из своих родников, удивить своей красотой.
Вот только защитить сама себя не может:
Защита родной земли – долг тех, кто ест ее хлеб, кто пьет ее воду, любуется ее красотой».
А. Митяев
Цель:
1. Воспитание патриотизма, чувства гордости за свою страну, за свой народ.
Задачи:
1. Познакомить ребят с понятием блокада;
2. Познакомить со страшным периодом в жизни нашей страны на основе поэтического
творчества;
3. Пробудить в детях чувство сострадания и гордости за стойкость своего народа в
период блокады Ленинграда и на протяжении всей Великой Отечественной войны с
помощью музыкальных произведений и поэтической литературы.
Оборудование: Призентация.
Звучит тихая музыка (Э. Григ “Смерть Озе”). Слайд “У вечного огня”.
Ученик 1.
Вечный огонь!
Незаживающая боль!
Немеркнущая память!
Вечный символ бессмертия!
И море цветов!
Учитель. Молчат дети, в молчании стоят люди. Кажется, что все онемело. Здесь, перед
вечным огнем склонили и обнажили головы.  (музыка не умолкает, звучит тихо). К вечному
огню однажды приблизился слепой человек. С тростью в руке он медленно подошел. Люди
расступились, а слепой опустился на колени, положил трость рядом с собой, поднял руки и
громко произнес: “Друзья! Дорогие мои друзья! Я пришел к Вам!” Потом он поцеловал
холодный мрамор и закончил: “Друзья мои, я пришел к Вам поговорить, поцеловать Вас!”
Плачет слепой, заплакали люди. (Музыка замолкает).
Есть события, над которыми время не властно и чем дольше в прошлое уходят годы, тем
яснее становится их величие. Именно к таким событиям и относится Великая Отечественная война. 65 лет прошло с тех пор, как отгремели залпы салюта победы. Более
20 миллионов человек погибли в годы войны. Но до сих пор сердца наших людей помнят,
скорбят и кланяются их подвигу. Ведь (читаю слова В. Распутина на доске) “сколько в
человеке памяти, столько в нем и человека”.
Каждый год сотни людей приходят к Вечному огню, чтобы почтить их память. В нашей
стране немало мест, сохранивших память о Великой Отечественной войне в Москве,
Бресте, Сталинграде, Хатыни. А сегодня мы поговорим о Ленинграде. Вы знаете, что
сейчас он называется СанктПетербург. 27 января 2009 года исполнилось 65 лет со дня
освобождения города от фашистских захватчиков.
В сердцах наших жить будут вечно
Герои минувшей войны.
Нам память о них дорога бесконечно,
И ею с тобой мы сильны.
(Звучит голос Левитана о начале войны.)
На нашу страну 22 июня 1941 года напала фашистская Германия, во главе которой стоял
Адольф Гитлер. Он намеревался захватить нашу страну за 6 недель.
Чтобы поработить наш народ, надо было захватить столицу нашего государства  Москву.
Гитлер хотел, чтобы от города ничего не осталось. Решено было затопить Москву, поставив
огромные плотины вокруг города.
К середине октября немцы были у стен столицы. Они уже мечтали поставить памятник
Гитлеру. С собой они взяли для сооружения памятника гранитные плиты и блоки.
Но Москва не сдалась. День и ночь люди готовились к обороне. 600 самолетов
истребителей охраняли небо Москвы.
(под звучание музыки «Священная война» говорит учитель)
Учитель: Зловещие языки пламени, рвущие ввысь и испепеляющие все, что встает на их
пути. Искаженные ужасом лица женщин, прижимающих к груди насмерть перепуганных
детей. Душераздирающие стоны раненых. Грохот орудий. Свист пуль. И всюду трупы
людей, еще недавно думающих о будущем, мечтавших о любви и счастье.
Все это и есть война  самое страшное событие, которое только может случиться как в
жизни отдельного человека, так и в истории всего человечества.
Что может быть страшнее, чем война?!
Лишь слезы да страдания несет она.
И счастье разбивает у людей,
Любимых разлучает и друзей. Ученик 2. Ужасную участь готовил Гитлер Ленинграду. Он хотел этот город вместе с его
жителями уничтожить, стереть с лица земли. Для осуществления этого варварского плана
гитлеровское командование бросило Ленинграду более 40 отборных дивизий. Город был
окружен, блокирован гитлеровцами. Из окруженного города нельзя было выехать ни на
поезде, ни на машине. И приехать теперь никто не может. Все пути к нему на суше были
захвачены фашистами. Город окружен врагами со всех сторон. Это значит, что он в
блокаде.
Ученик 3. На защиту родного города поднялись все его жители. В короткий срок он был
превращен в городкрепость! 900 дней, почти два с половиной года, ленинградцы
мужественно выносили все страдания, выпавшие на их долю, но не сдались!
Учитель. 900 блокадных дней люди жили практически без пищи, без воды, без света и без
топлива. На их головы сыпались бомбы и снаряды! Голодные, измученные, едва
передвигавшие ноги от слабости, они находили в себе силы делать оружие, варить сталь,
ремонтировать танки, тушить пожары, одним словом, бороться! 900 дней с врагом
боролись не только взрослые, но и дети.
Ученик 4. Более 15 тысяч юных ленинградцев награждены медалью “За оборону
Ленинграда”. Так как город был блокирован, поэтому к испытанию огнем прибавился и
голод. Враги надеялись сломить сопротивление жителей. Страна помогала Ленинграду в
его героической борьбе. Единственным “окном”, соединявшим Ленинград с “большой
землей”, было Ладожское озеро. Переправляться по нему было очень рискованно,
невероятно трудно, но другого выхода не было. Поздней осенью Ладога замерзла и эта
единственная ниточка, связывавшая город со страной, оборвалась. И тогда по льду
проложили автомобильную трассу. Эту дорогу ленинградцы назвали “дорогой жизни”.
Скольких людей она спасла от смерти! Гитлеровцы быстро узнали о существовании дороги.
На колонны машин, на лед, раскалывая его, посыпались бомбы и снаряды. Под воду
уходили машины с грузами, люди. Но, несмотря на это, шоферы мужественно продолжали
вести машины в осажденный город, доставляя продукты, вывозили людей. Вот как об этом
рассказывала Ольга Берггольц.
Ученик 5.
И было так: на всем ходу
Машина задняя осела.
Шофер вскочил, шофер на льду.
Ну, так и есть, мотор заело.
Ремонт на пять минут – пустяк,
Поломка эта – не угроза,
Да рук не разомкнуть никак:
Их на руле свело морозом.
Чуть разогнешь – опять сведет
Стоять? А хлеб? Других дождаться?
А хлеб – две тонны? Он спасет
16 тысяч ленинградцев. И вот в бензине руки он
Смочил, поджег их от мотора,
И быстро двинулся ремонт
В пылающих руках шофера.
Вперед! Как ноют волдыри,
Примерзли к варежкам ладони.
Но он доставит хлеб, пригонит
К хлебопекарни до зари!
16 тысяч матерей пайки получат на заре –
125 блокадных грамм
С огнем и кровью пополам.
Учитель. В городе была установлена самая низкая норма хлеба – 250 граммов на карточку
рабочего (показываю) и 125 граммов (показываю) служащим и иждивенцам. Да и что это
был за хлеб, который выпекали с примесями отрубей, древесной коры, пищевой целлюлозы,
хлопкового жмыха. Готовили из столярного клея холодец. По городу шла смерть. Люди
падали от слабости на улицах. А дома умирали дети, старики. У оставшихся в живых не
было сил похоронить умерших. Сотни семей вымирали от голода...”
Мне хочется вам рассказать об одной такой семье. В Ленинграде жила семья Савичевых.
До войны в ней было 9 человек. Все они жили в одном доме. А в годы блокады за несколько
месяцев этой семьи не стало. Об этом узнали, когда прочли записную книжку самого
маленького члена этой семьи – Тани. В доме было очень холодно, в окнах не было стекол,
на улице тридцатиградусный мороз, а девочка почти такая же, как и вы, каждый день
писала. Послушайте, как об этом рассказывает поэт. (На экране высвечиваются страницы
дневника Т. Савичевой).
Ученик 6.
Эта тонкая тетрадка
Стоит многих толстых книг.
Пионерка – ленинградка,
Потрясает свой дневник!
Таня Савичева, Таня,
Ты в сердцах у нас жива.
Затаив на миг дыханье,
Слышит мир твои слова.
Женя умерла 28 декабря в 12 ч 30 минут 1941 г.
Бабушка умерла 25 января в 3 ч ночи 1942 г.
Ученик 7. Ленинград в тисках блокады
У ворот лютует враг.
Рвутся бомбы и снаряды,
Дует стужа, давит мрак.
От коптилки не согреться,
И ни крошки, ни глотка,
И выводит кровью сердце
На страницах дневника:
Лека умер 17 марта в 5 ч утра 1942 г.
Дядя Вася умер 13 апреля в 2 ч ночи 1942 г.
Смолк зловещий гул орудий,
Пронеслась войны гроза,
Но все также память людям
Обожгут сердца слова:
Дядя Леша умер 10 мая в 4 ч дня 1942 г.
Мама – 13 мая в 7 ч 30мин утра 1942 г.
Ученик 8. Будьте бдительными, люди!
Люди, вслушайтесь в дневник!
Он звучит сильней орудий,
Тот безмолвный детский крик.
Савичевы умерли. Умерли все. Осталась одна Таня.
Учитель. Девочку удалось эвакуировать. Ее увезли в Горьковскую область с детским
домом. Но крайнее истощение и нервное потрясение сломили ее, вскоре она умерла.
Ученик 9.
Это – всем живущим в назиданье,
Чтобы каждый в суть явлений вник.
Время возвышает образ Тани
И ее доподлинный дневник.
Над любыми в мире дневниками
Он восходит, как звезда с руки.
И гласят о жизненном накале
42 святых его строки.
Это смертный приговор убийцам,
Это боль, которая клубится.
Это сердце, что летит сюда. Учитель. Нам сейчас не просто представить себе город, который выстоял без света, хлеба и
тепла. Город, который не успел эвакуировать всех детей в тыл. А какими словами передать
состояние ребятишек, у которых на глазах убивали отца или мать, бабушку, дедушку, брата
или сестру.
Очень часто на улицах Ленинграда были и такие случаи.
Ученик 10.
На развороченном пути
Стоит мальчишка лет пяти.
В глазах расширенных истома,
И щеки белые, как мел.
Где твоя, мальчик, мама?
 Дома.
 А где твой дом, малыш?
 Сгорел.
Он сел. Его снежком заносит.
В его глазах мутится свет.
Он даже хлеба не попросит.
Он тоже знает: хлеба нет.
Ученик 11.
Девчонка с ведерком пустым
Чуть движется... А за Невою
Клубится пожарища дым.
А там меж сугробов горбатых,
Где трудно и взрослым шагать,
На саночках узких ребята
Везут свою мертвую мать.
Учитель. У многих детей в те дни не стало ни дома, ни семьи. Они не знали своей фамилии,
не могли назвать адрес. Но, несмотря ни на что, город жил! В осажденном Ленинграде
работало немало замечательных поэтов, писателей, композиторов. 39 ленинградских школ
не прекращали занятия! Даже в такое тяжелое время дети хотели учиться. Каждое утро по
сугробам в лютую стужу голодные, часто попадая под обстрелы, пешком, идя 56 км, они
шли из холодных квартир в такие же классы. В то время среди ребят был распространен
девиз: “Пятерка – снайперский выстрел врагу!” Каждый из тех, кто учился или учил, в те
дни чувствовал себя на боевом посту.
Учитель. В школах и бомбоубежищах, где проводились занятия, стоял такой мороз, что
замерзали чернила. Ученики сидели в пальто, шапках и рукавицах. Руки коченели, а мел
выскальзывал из пальцев. Дети шатались от голода. У всех была общая болезнь – дистрофия. А к ней еще прибавилась и цинга. Кровоточили десна, качались зубы. Ученики
умирали не только дома, на улице, по дороге в школу, но случалось и прямо на уроке.
Ученик 12.
Девчонка руки протянула
И головой –
На край стола.
Сначала думали –
Уснула.
А оказалось, умерла...
Никто не обронил ни слова
Лишь хрипло,
Сквозь метельный стон,
Учитель выдавил,
Что снова уроки –
После похорон.
Войска Ленинградского и Волховского фронтов получили приказ  в январе 1943 года
прорвать блокаду!
13 января 1943 года вражеское кольцо было прорвано. Но окончательное освобождение
наступило только через год. 13 января 1944 года войска Ленинградского и Волховского
фронтов при активной поддержке Балтийского флота и отрядов партизан начали операцию
по ликвидации вражеских группировок. За две недели они разгромили 18 немецкую армию,
отбросили оккупантов на 6501000 километров от Ленинграда, освободили более 800
городов и деревень. Город полностью был освобожден от блокады.
В честь выигранного сражения 27 января 1944 года над Невой прогремели 24 залпа
торжественного салюта.
Такого дня не видел Ленинград!
Нет, радости подобной не бывало…
Казалось, что все небо грохотало,
Приветствуя великое начало
Весны, уже не знающей преград.
Гремел неумолкаемо салют
Из боевых прославленных орудий,
Смеялись, пели, обнимались люди…(В. Рождественский)
Гремит салют.
Ракеты в воздухе горячем
Цветами пестрыми цветут
А ленинградцы тихо плачут
Ни успокаивать пока
Ни утешать людей не надо
Их радость слишком велика  Гремит салют над Ленинградом!
Их радость велика,
Но Боль
Заговорила и прорвалась:
На праздничный салют с тобой
ПолЛенинграда не поднялось
Рыдают люди, и поют,
И лиц заплаканных не прячут.
Сегодня в городе салют!
Сегодня ленинградцы плачут. (Ю. Воронов)
Мы чашу горя выпили до дна.
Но враг не взял нас никаким измором
И жизнью смерть была побеждена
И победили человек и город!
Год сорок второй…
Полгорода лежит в земле сырой
Неугасима память поколений
И память тех, кого так свято чтим,
Давайте, люди, встанем на мгновенье
И в скорби постоим и помолчим (В. Суслов)
Минута молчания
Учитель. Почти 700 тысяч ленинградцев погибло во время блокады. 470 тысяч из них
погребено на Пискаревском кладбище. (Видеозапись “Пискаревское кладбище”).
Многие могилы без имен. В любое время года здесь лежат цветы: на братских могилах, у
Вечного огня, возле гранитной стены с выбитыми на ней словами: “Никто не забыт и ничто
не забыто!”
А на третьем километре былой “дороги жизни” у поселка Ковалева стоит памятник
“Цветок жизни” (показываю его иллюстрацию). Этот цветок – памятник ребятам, погибшим
в блокаду. С лепестка всем, кто приезжает сюда, улыбается лицо мальчугана, а рядом
дорогие каждому человеку слова: “Пусть всегда будет солнце!”
Зимой, например, вся поляна в снегу, а цветок стоит. Он растет во все времена года. Это
вечный цветок жизни.
Проходят годы. Вот уже и вы повзрослели. И я надеюсь, что и ваши сердца, ребята, не
останутся равнодушными к тем, кто отдал свои жизни ради нас с вами. Кто погиб, защищая
вечный огонь жизни. «Прикоснись сердцем
к подвигу»
Урок мужества
4 класс.

intro:
Цель:

Воспитание патриотизма, чувства гордости за свою страну, за свой народ.

Задачи:

Познакомить ребят с понятием блокада;

Познакомить со страшным периодом в жизни нашей страны на основе поэтического творчества;

Пробудить в детях чувство сострадания и гордости за стойкость своего народа в период блокады Ленинграда и на протяжении всей Великой Отечественной войны с помощью музыкальных произведений и поэтической литературы.

Оборудование: Призентация.

Звучит тихая музыка (Э. Григ “Смерть Озе”). Слайд “У вечного огня”.

Ученик 1.

Вечный огонь!
Незаживающая боль!
Немеркнущая память!
Вечный символ бессмертия!
И море цветов!

Учитель. Молчат дети, в молчании стоят люди. Кажется, что все онемело. Здесь, перед вечным огнем склонили и обнажили головы. (музыка не умолкает, звучит тихо). К вечному огню однажды приблизился слепой человек. С тростью в руке он медленно подошел. Люди расступились, а слепой опустился на колени, положил трость рядом с собой, поднял руки и громко произнес: “Друзья! Дорогие мои друзья! Я пришел к Вам!” Потом он поцеловал холодный мрамор и закончил: “Друзья мои, я пришел к Вам поговорить, поцеловать Вас!” Плачет слепой, заплакали люди. (Музыка замолкает).

Есть события, над которыми время не властно и чем дольше в прошлое уходят годы, тем яснее становится их величие. Именно к таким событиям и относится Великая Отечественная война. 65 лет прошло с тех пор, как отгремели залпы салюта победы. Более 20 миллионов человек погибли в годы войны. Но до сих пор сердца наших людей помнят, скорбят и кланяются их подвигу. Ведь (читаю слова В. Распутина на доске) “сколько в человеке памяти, столько в нем и человека”.

Каждый год сотни людей приходят к Вечному огню, чтобы почтить их память. В нашей стране немало мест, сохранивших память о Великой Отечественной войне в Москве, Бресте, Сталинграде, Хатыни. А сегодня мы поговорим о Ленинграде. Вы знаете, что сейчас он называется Санкт-Петербург. 27 января 2009 года исполнилось 65 лет со дня освобождения города от фашистских захватчиков.

В сердцах наших жить будут вечно
Герои минувшей войны.
Нам память о них дорога бесконечно,
И ею с тобой мы сильны.

(Звучит голос Левитана о начале войны.)

На нашу страну 22 июня 1941 года напала фашистская Германия, во главе которой стоял Адольф Гитлер. Он намеревался захватить нашу страну за 6 недель.

Чтобы поработить наш народ, надо было захватить столицу нашего государства - Москву. Гитлер хотел, чтобы от города ничего не осталось. Решено было затопить Москву, поставив огромные плотины вокруг города.

К середине октября немцы были у стен столицы. Они уже мечтали поставить памятник Гитлеру. С собой они взяли для сооружения памятника гранитные плиты и блоки.

Но Москва не сдалась. День и ночь люди готовились к обороне. 600 самолетов - истребителей охраняли небо Москвы.

title: "Прикоснись сердцем к подвигу".  Урок мужества. 4-й класс


extracted_text:
Сценарий для старшеклассников «Осенний бал»
Оформление: Осенние цветы, гирлянды из желтого листья, ветки осенних деревьев,
гроздья рябины, на столике в вазе – овощи, фрукты, выставка рисунков на осеннюю
тематику, разноцветные шарики. На сцене плакат «Унылая пора – очей очарованье!».
У дверей – плакатприглашение «Добро пожаловать на Осенний бал!».
(Звучит классическая музыка. Видеоролик « Осенняя природа)
Ведущий 1: И снова осени портрет
Природа вешает в гостиной,
Под звуки песни журавлиной,
Под листьев золотистый свет. Добрый день!
Ведущий 2: Добрый день, дорогие друзья! Сегодня в этот зал нас пригласила
романтическая, загадочная, чарующая, непредсказуемая, степенная госпожа осень.
Ведущий 1: Она в вуали из дождя,
Ее прихода не пропустим
И предадимся легкой грусти,
Ей объясненья не найдя.
Ведущий 3: Осень пригласила вас сюда, чтобы подарить всем свои последние,
чудесные мгновения, чарующий, еле уловимый аромат осенних цветов, яркую
заманчивую красоту собранных плодов и, конечно же, поосеннему задумчивое и в то
же время радостное настроение.
Ведущий 2 Да, да, ведь действительно, осень – это не только пора грусти и печали,
это еще и пора радости. Почему? Потому что осенью красиво кругом, и все с
нетерпением ждут встречи с самым веселым временем года – зимой.
Ведущий 1 И поэтому сегодня мы будем не только вздыхать и грустить в унисон
романтической сударыни осени, но и веселиться, танцевать, наслаждаться ее
последними мгновениями.
Ведущий 3 А открывает наш осенний бал, конечно же, танец, который должен
открывать любой бал.(вальс исполняют ребята  9класса.)
Ведущий 1 Итак , дорогие друзья, на сегодняшнем празднике мы будем не только
показывать свои способности и таланты, но и шутить, играть и веселиться!
2 ведущий: За окнами сейчас осень… Поразному мы называем её: холодной, золотой,
щедрой, дождливой, грустной… Но, как бы там ни было, осень – прекрасное время
года, это время сбора урожая, подведение итогов полевых работ, это начало учебы в
школе, это подготовка к долгой и холодной зиме… И как бы там ни было на улице – холодно или тепло – родная земля всегда прекрасна, привлекательна, очаровательна!
И народная мудрость гласит: «Осень печальна, а жить весело». Так пусть в этот
октябрьский день звучит прекрасная музыка, льётся рекой безудержный весёлый смех,
ваши ноги не знают усталости в танцах, пусть вашему веселью не будет конца!
Все ведущие: Мы открываем наш праздничный Осенний бал!.
3 ведущий: Почётное право разрезать ленточку и открыть наш Осенний бал
предоставляется… (разрезается ленточка, звучит музыка, все выстраиваются)
4 ведущий: А теперь давайте дадим клятву участников Осеннего бала.
Все. Клянёмся!
1 ведущий: Веселиться от души!
Все: Клянёмся!
2 ведущий: Танцевать до упада!
Все: Клянёмся!
3 ведущий: Смеяться и шутить!
Все: Клянёмся!
4 ведущий: Участвовать и побеждать во всех конкурсах.
Все: Клянёмся!
1 ведущий: Делить радость победы и полученные призы с друзьями.
Все. Клянёмся! Клянёмся! Клянёмся!
Ведущий 2. Но сначала мне хотелось представить наших артистов. Нужно иметь
определённую смелость, чтобы выступать в этом жанре. Но, я думаю, смелости им не
занимать. Вашему вниманию предлагается, а впрочем, смотрите и слушайте сами
((мальчики и девочки исполняют частушки)
Частушки 2 (Диалог мальчишек и девчонок)
1 Встанем, девицы, рядком
Да частушки пропоем
2 Да и мы, пожалуй, встанем,
От девчонок не отстанем! 3 Мы девчонки боевые,
Мы без дела не сидим.
То частушки сочиняем,
То за модою следим!
4 Начинаем веселиться,
Начинаем песни петь,
Затыкайте ваши уши,
Чтоб со стульев не слететь!
5 Я сегодня нарядилась
В сарафан с оборочкой.
Полюбуйтесь все девчата
На мои оборочки!
6 Голову я причесал,
Даже галстук повязал.
И, похоже, всех девчонок,
Я вокруг очаровал
7 Мастерица я плясать,
Каблучками постучать.
Ножки сами идут в пляс –
Покажу сейчас вам класс!
8 Песни петь – кривые ноги,
Плясать – голос не дает.
Я пошел бы к Дуне в гости,
Да не знаю, где живет!
9 Старину мы уважаем,
Старину мы бережем. Лучше молодцев танцуем,
Громче молодцев поем!
10 Эх, девчонки, вы девчонки,
Вы напрасно спорите:
Все равно мы впереди,
Вы нас не обгоните!
Ведущий 1. Осенний был – это праздник друзей. Друзья, только хорошее настроение и
добрые улыбки делают нас здоровыми и красивыми. Однако мне неизвестно какое
настроение у каждого из вас, но есть традиционный способ это проверить.
Ведущий 2. Итак, перекличка!!! Когда вы услышите класс в котором учитесь, кричим
и визжим как можно сильнее!!!
56; 78; 9; 1011:
Ведущий 1. Ну раз настроение у всех отличное, болельщики готовы, команды готовы,
жюри тоже готово.
Спешу представить Вам наше жюри:
1.        ______________________________
2.        ______________________________
3.        ______________________________
4.        ______________________________
5.        ______________________________
Ведущий  2. Сегодня у нас в программе:
1.Конкурс «Приветствие».
2. Литературный конкурс.
3.«ПОПсовый тест».
4. «Пантомима».
5. «Жили у бабуси 2 весёлых гуся»
5. «Один пашет, а семеро руками машут». 6. «Дефиле»
7. «Лимонад»
8.И конечно же танцы танцы танцы.
Ведущий 1. Давайте поближе познакомимся с нашими командами. Вам нужно сказать
ваше оригинальное осеннее название и представить капитана и команду!!! Показав на
что они способны! И первыми я приглашаю на сцену.
56 78 9 1011
Ведущий 2. Оценки жюри за 1 конкурс…
2.  конкурс – литературный.
Сейчас прозвучат строки русских поэтов, а вы назовите их авторов.
Славная осень!
Здоровый, ядреный воздух
Усталые силы бодрит,
Лёд неокрепший на речке студёной,
Словно как тающий сахар лежит.
Около леса как в мягкой постели,
Выспаться можно – покой и простор!
Листья поблекнуть ещё не успели,
Жёлты и свежи лежат, как ковёр. (Н.Некрасов)
Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора –
Весь день стоит как бы хрустальный
И лучезарны вечера. (Ф.Тютчев)
Уж небо осенью дышало,
Уж реже солнышко блестело,
Короче становился день,
Лесов таинственная сень
С печальным шумом обнажалась. (А.Пушкин)
Осень. Осыпает весь наш бедный сад,
Листья пожелтевшие по ветру летят,
Лишь вдали красуются там, на дне долин
Кисти яркокрасных вянущих рябин. (Л.Толстой)
3. конкурс: ПОПсовый тест.
Тряхните извилинами, вспомните и закончите строчку знаменитого хита. Ведущий 2. 1.      «Есаул, есаул, что ж ты бросил…»
а) гранату;
б) коня;
в) гранату в коня.
Ведущий 1. 2.      «Лучшие друзья девушек – это…»
а) официанты;
б) спекулянты;
в) бриллианты.
Ведущий  2. 3.     «Я одинокий бродяга любви…»
а) Чипполино;
б) Чебурашка;
в) Казанова.
Ведущий 1. 4.      «Хлопай ресницами и …»
а) не хлопай клювом;
б) зевай;
г) взлетай.
Ведущий  2. 5.     «Что такое осень? Это…»
а) сырость;
б) лужи;
в) ОРЗ;
г) небо.
Ведущий  1. 6.     «Целый мир освещает твои глаза, если…»
а) защемили палец дверьми;
б) ночью ищешь выпавший ключ;
в) в сердце живет любовь.
Ведущий  2. 7.     «И треснул мир напополам, дымит разлом. По темны улицам…» а) все ходят с молотком;
б) шатается ОМОН;
в) мертвые с косами стоят… и тишина;
г) летит ночной дозор.
Ведущий  1. 8.     «Если у вас нету дома…»
а) значит, вы бич или бомж;
б) на Канарах, значит, вы не олигарх;
в) пожары ему не страшны.
Ведущий  2. 9.     «От печали до радости…»
а) тысяча баксов;
б) пять дней работы;
в) реки и горы.
Ведущий 2. Жюри готово оценить результаты литературного конкурса.
Ведущий 1. Осенью погода всё больше огорчает. Дожди барабанят по крышам домов,
по асфальту, а порывистый ветер поднимает столбом опавшие листья. Все это создаёт
неимоверный   шум,  который   не   дает   возможности   услышать   собеседника.   Поэтому
именно осенью необходимо умение общаться без слов.
Ведущий  2.  На   сцену   приглашаются   капитаны   владеющие   искусством   жестов,   для
участия в конкурсе «Пантомима».
Ваша задача состоит в том, чтобы жестами пригласить члена жюри в то место, которое
написано на бумаге. В зале абсолютная тишина!
ПРИМЕРНЫЕ ЗАДАНИЯ.
На дискотеку.
В лес по грибы.
На лыжную прогулку.
На балет.
На рыбную ловлю.
Ведущий 1. Жюри, ждем ваших результатов!!! Ведущий 2.
Следующий конкурс «Жили у бабуси 2 весёлых гуся»!
Приглашаю капитанов команд!
Необходим кулек сосательных конфет (типа «Барбарисок»).
Ваша задача класть в рот по очереди по одной конфетке (глотать запрещено)  и после
каждой конфеты громко и внятно произносить, глядя сопернику в глаза:   «Жили у
бабуси 2 весёлых гуся», при этом  заменяя все гласные буквы на предложенную одну
гласную. Каждый для замены выбирает одну из букв  Ы, О, Е, У. Кто больше запихает
в рот конфет и при этом скажет «волшебную фразу», тот и победит.
Ведущий 1. Прошу жюри огласить результаты!!!
Ведущий 1. Предлагаем командам конкурс
«Один пашет, а семеро руками машут».
Вспомните и запишите в течение трёх минут как можно больше пословиц и поговорок
с упоминанием чисел 1 и 7.
ПРИМЕРНЫЕ ОТВЕТЫ.
Семеро капралов, да один рядовой.
Семеро не один, в обиду не дадим.
Семеро одного не ждут.
Семеро по лавкам.
Семеро одну соломинку подымают.
Семеро по зайцам, а шкурки нет.
Семеро с ложкой, а один с сошкой.
Семь бед – один ответ.
Семь вёрст до небес, и все лесом.
Семь вёрст киселя хлебать.
Семь вёрст не околица.
Семь дел в одни руки не берут.
Семь деревень, а лошадка одна. Семь лет мак не родил, а голода не было.
Семь лет молчал, на восьмой вскричал.
Семь лет не виделись, а сошлись – и говорить нечего.
Семь раз отмерь – один отрежь.
Семь раз потвоему, да хоть раз помоему.
Семь рек осушила, холста не смочила.
Семь четвергов, и все в пятницу.
Один в поле не воин.
Один битый двух небитых стоит.
Один гусь травы не вытопчет.
Один другому не указ.
Один дурак сказал, другой послушал.
Один  за всех, все – за одного.
Один, как месяц в небе.
Один на стенку не пойдёшь.
Один палец не кулак.
Один раз соврёшь – другой не поверят.
Одна беда идёт, другую ведёт.
Одна голова хорошо, а две лучше.
Одна лиса семь волков проведёт.
Одна ложка дёгтя портит бочку мёда.
Одна паршивая овца всё стадо портит.
Одним выстрелом двух зайцев убить.
Одно око, да видит далёко.
Одного поля ягода …
Ведущий 2. Жюри! Огласите результаты конкурса «Один пашет, а семеро руками машут».
Ведущий 1. Продолжая тему «1», надо заметить, что одна голова хорошо, а покрытая
платком в осеннее время лучше.
Уважаемые команды, проявите фантазию в конкурсе «Дефиле» и продемонстрируйте
как можно больше способов применения платка.
Поочерёдный показ.
ПРИМЕРНЫЕ ВАРИАНТЫ.
Головной убор в разных вариациях,
бинт,
верёвка,
подвязка для руки,
жгут,
носовой платок,
сигнальный флажок,
респиратор,
ширма,
тряпка,
лоскут,
скатерть,
веер,
пелёнка,
занавеска на маленькое окно …
Ведущий 2. Жюри! Конкурс «Дефиле» в Ваших оценках…
Ведущий 1. Как известно, без воды «и ни туды, и ни сюды».
Но лучше, вкуснее воды «Лимонад», Это проверенный временем факт.
Знают и Тани, и Васи, и Пети,
Что можно засохнуть от жажды на свете.
Просим команды на сцену для участия в конкурсе «Лимонад».
Вам предстоит добежать до разноса с лимонадом, выпить, не пролив, 1 стакан напитка
и возвратиться на место. Кто скорее и щепетильнее это сделает, тот и победитель
состязания «Лимонад».
Ведущий 1. Жюри! Конкурс «Лимонад» в Ваших оценках…
3 ведущий: Уважаемые гости, послушайте , пожалуйста, небольшое объявление .
Параллельно с нашей конкурсной программой проходит конкурс на звание Короля и
Королевы Осеннего бала , которыми могут стать учащиеся нашей школы. Каждый из
присутствующих может подойти к сцене и записать того, кого считает претендентом
на это звание. (звучит музыка)
Сценка "Осенний синдром"(девочки ) Музыка Рок и
Врач1: Как дела?
Врач2: С пациентом одним никак разобраться не могу, школьник, 9 класс, поступил с
диагнозом  "Осенний синдром"
Врач1: Это когда уши ломит...
Врач2: Нет это когда хандра и сырость.
Врач1: Ну понятно, был у меня такой, быстро вылечился, я его в одну палату с
Малаховым посадил, он после третьей передачи оживился, на волю проситься стал,
говорит уж лучше осенняя слякоть, чем раздражение мозга.
Врач2: Это конечно хороший способ, но пациент совсем никакой, боюсь не
отреагирует…
Врач1: Ну тогда касторка?
Врач2: Помогает, но не надолго.
Врач1: А конфетами кормил?
Врач2: Шоколадными.
Врач1: А где пациент?
Врач2: Да вот он, (выводят пациента). Пациент: (руки опушены, волосы взъерошены, сонный) Читает грустные стихи о
осени…
Врач1: Может ему растирки дать?
Врач2: Не знаю, а поможет?
Врач1: А мы ему туда горчицы подмешаем?
Пациент: Что с горчицей, что без горчицы,
Врач2: Может ему игрушку дать?
Пациент: Что с игрушкой, что без игрушки…
Врач1: Давай мы ему песню, повеселей, включим?
Врач2:Давай!
(Включают рок)
Врач1: Нет, не эту.
(Включают веселую)
Врач2: Вот, оно самое, принимать каждый день…
2 ведущий: Напоминаем , что конкурс на звание Короля и Королевы продолжается. А
сейчас снова на сцене
_____________________________________________________________________
5 Танцевальный конкурс    музыка наров мира
Ведущий.3
Если вдруг нагрянет осень
И листок вам в руки бросит,
Значит, нечего стоять –
Выходи к нам танцевать!
Тема нашего сегодняшнего вечера – это осенний бал! А бал – это что такое?
Правильно, это танцы в парах: кавалеры приглашают дам и кружатся в танце!
Что такое девушка без парня? Правильно – это единица. Что такое парень без
девушки? Это ноль. Ноль без палочки. Поэтому сейчас объявляется смертельный
конкурс для конкурсантов  «Великолепная пара». Уважаемые конкурсанты вам
нужно будет исполнить парный танец под предложенную музыку танцев мира. За
оригинальное исполнение каждого танца начисляется балл. Итак, первый танец – леткаенька, (маэстро, музыку!) второй танец – рокнролл (музыку,
пожалуйста!), третий танец – ковбойский (начали!), четвертый танец – танго
(покажите на что вы способны!), пятый – ламбада (даешь зажигательный
танец!).
2 ведущий.Осень это пора прощания, пора прощания и для птиц, улетающих в тёплые
края. Молодое поколение волнуется перед отлётом, ведь им впервые предстоит
преодолеть столь огромное расстояние. Суетится, переживает и вожак , хлопочет
заботливая мать.. Но что делать? Закон природы есть закон. Его нужно выполнять.
Вашему вниманию предлагаются последние в этом сезоне на родной земле гастроли
семейки ….мамаутка, хлопотливая, заботливая со своим выводком. Правда, один из
них немного не готов к отлёту. Возможно, это та самая Серая Шейка, которая
вынуждена остаться зимовать..
1 ведущий:  «Танец маленьких утят» встречайте!!!!
Ведущий 3 А сейчас самый волнующий и незабываемый момент. Слово
предоставляется нашему уважаемому жюри. Именно здесь и сейчас мы узнаем, кто же
стал Королевой и Королём нашего бала. также жюри определит  победителя в
номинации «Мисс Симпатия». Внимание! Внимание! Звучат фанфары
2 ведущий: Объявляется, кто стал Королем и Королевой бала. Музыка
На них надеваются короны и лента «Королева красоты»
1 ведущий: Говорят, что осень – это грусть, сплошные дожди, пасмурная погода …
Не верьте , друзья! Осень посвоему прекрасна и привлекательна. Она несет душе
щедрость, сердцу  тепло от человеческого общения, вносит в нашу жизнь
неповторимую красоту!
2 ведущий: Осень сегодня полностью вступила в свои права и мы отметим ее приход.
Мы благодарим эту осень, что она собрала нас всех на осенний бал. Впереди зима,
весна, лето … А потом снова осень. Сколько их еще будет в нашей жизни! Мы
надеемся что еще не раз зажгутся для всех нас в нашей школе золотые огни Осеннего
бала. До новых встреч!

intro:
Оформление: Осенние цветы, гирлянды из желтого листья, ветки осенних деревьев, гроздья рябины, на столике в вазе – овощи, фрукты, выставка рисунков на осеннюю тематику, разноцветные шарики. На сцене плакат «Унылая пора – очей очарованье!». У дверей – плакат-приглашение «Добро пожаловать на Осенний бал!».

(Звучит классическая музыка. Видеоролик « Осенняя природа)

Ведущий 1: И снова осени портрет

Природа вешает в гостиной,

Под звуки песни журавлиной,

Под листьев золотистый свет. Добрый день!

Ведущий 2: Добрый день, дорогие друзья! Сегодня в этот зал нас пригласила романтическая, загадочная, чарующая, непредсказуемая, степенная госпожа осень.

Ведущий 1: Она в вуали из дождя,

Ее прихода не пропустим

И предадимся легкой грусти,

Ей объясненья не найдя.

Ведущий 3: Осень пригласила вас сюда, чтобы подарить всем свои последние, чудесные мгновения, чарующий, еле уловимый аромат осенних цветов, яркую заманчивую красоту собранных плодов и, конечно же, по-осеннему задумчивое и в то же время радостное настроение.

Ведущий 2 Да, да, ведь действительно, осень – это не только пора грусти и печали, это еще и пора радости. Почему? Потому что осенью красиво кругом, и все с нетерпением ждут встречи с самым веселым временем года – зимой.

Ведущий 1 И поэтому сегодня мы будем не только вздыхать и грустить в унисон романтической сударыни осени, но и веселиться, танцевать, наслаждаться ее последними мгновениями.

Ведущий 3 А открывает наш осенний бал, конечно же, танец, который должен открывать любой бал.(вальс исполняют ребята 9класса.)

Ведущий 1 Итак , дорогие друзья, на сегодняшнем празднике мы будем не только показывать свои способности и таланты, но и шутить, играть и веселиться!

2 ведущий: За окнами сейчас осень… По-разному мы называем её: холодной, золотой, щедрой, дождливой, грустной… Но, как бы там ни было, осень – прекрасное время года, это время сбора урожая, подведение итогов полевых работ, это начало учебы в школе, это подготовка к долгой и холодной зиме… И как бы там ни было на улице – холодно или тепло – родная земля всегда прекрасна, привлекательна, очаровательна! И народная мудрость гласит: «Осень печальна, а жить весело». Так пусть в этот октябрьский день звучит прекрасная музыка, льётся рекой безудержный весёлый смех, ваши ноги не знают усталости в танцах, пусть вашему веселью не будет конца!

Все ведущие: Мы открываем наш праздничный Осенний бал!.

3 ведущий: Почётное право разрезать ленточку и открыть наш Осенний бал предоставляется… (разрезается ленточка, звучит музыка, все выстраиваются)

4 ведущий: А теперь давайте дадим клятву участников Осеннего бала.

Все. Клянёмся!


extracted_text:
Сценарий внеклассного мероприятия
Игра  "Угадай мелодию"
Цель:  Создание условий для активного вовлечения детей к музыкальному
искусству через развлекательную игру «Угадай мелодию».
Задачи:
 формировать   эмоциональноэстетическое   восприятие   окружающего   мира
через музыку;
 воспитывать   любовь   и   интерес   к   вокальным   произведениям   различных
музыкальных стилей;
 развивать музыкальный слух, музыкальную память и восприимчивость,
творческое воображение;
 расширить знания обучающихся об истории Родины, её певческой культуре
на основе изучения детских песен, вокальных произведений,  современных
эстрадных песен;
 воспитывать и прививать любовь и уважение к человеческому наследию и
уважению певческих традиций.
1. Организационный момент. Экспромт беседа.
Добрый день всем, кто пришел сегодня к нам на игру «Угадай мелодию»!
Без музыки не проживу  не дня!
Она во мне. Она вокруг меня.
И в пенье птиц, и в шуме городов
В молчанье трав и в радуге цветов,
И в зареве расцвета над землей…
Она везде и вечно спутник мой.
Музыка… вот она рядом, достаточно включить радио, телевизор, магнитофон,
музыкальный центр, а ктото пойдет на дискотеку. Кому что больше нравится.
Приобщайтесь к великому искусству, получайте удовольствие и развлекайтесь.
А   сейчас   позвольте   представить   вам   участников.   Командам   желаю   удачной
игры,   зрителям   и   болельщикам   хорошего   настроения.   Итак,   начинаем   игру
«Угадай мелодию»!
Отборочный тур
Ведущий 2. Уважаемые ребята, сейчас вашему вниманию будут предложены слова
из песен, которые вы слышали в мультфильмах. Задание простое: необходимо назвать героя и название мультфильма, в котором поется эта песня.
1. «А я все чаще замечаю,
Что меня какбyдто ктото подменил.
О моpях и не мечтаю
Телевизоp мне пpиpодy заменил» (Песенка Матроскина из м/ф «Простоквашино»).
2. «Ложкой снег мешая,
Ночь идет большая,
Что же ты, глупышка, не спишь?
Спят твои соседи
Белые медведи,
Спи скорей и ты, малыш.» (Колыбельная Медведицы из м/ф «Умка»)
3. «Я был когдато странной
Игрушкой безымянной,
К которой в магазине
Никто не подойдет. (Песенка Чебурашки м/ф «Чебурашка и крокодил Гена»).
4.  Расскажи, Снегурочка,
Где была?
Расскажика, милая,
Как дела?
 За тобою бегала,
Дед Мороз,
Пролила немало я
Горьких слез. (Песенка Снегурочки и Деда Мороза из м/ф «Ну, погоди!»).
5. «На старой железяке далеко не улетишь,
На старой железяке далеко не уплывешь.
Хорош сидеть во мраке
И ворочать железяки,
Вся жизнь твоя изменится, как только подберешь
Тот самый пинкод
Пинкод!» (Песенка Смешариков из м/ф «Смешарики»).
Запасные варианты
6. «Растяни меха, гармошка,
Эх, играй, наяривай!
Пой частушки, бабка Ёжка,
Пой, не разговаривай!» (Песенка Бабок Ежек из м/ф «Летучий корабль»).
7. «Если долго, долго, долго,
Если долго по тропинке, Если долго по дорожке
Топать ехать и бежать,
То, пожалуй, то конечно,
То наверно, верно, верно,
То возможно, можно, можно,
Можно в Африку прийти» (Песенка Красной Шапочки м/ф «Красная Шапочка»).
Участников, правильно ответивших на вопросы, приглашаем на сцену.
Ведущий 1. Поприветствуем знатоков музыки.
(представление участников)
Участник №1…
Участник №2…
Участник №3…
Участник №4…
Участник №5…
Ведущий 2. Поздравляем вас, вы стали участниками шоу «Угадай мелодию». А
судить вас будет жюри. Разрешите вам представить строгое, но справедливое
жюри, которое будет оценивать участников нашего шоу.
(представление членов жюри)
Ведущий 1. Наступила пора начать наше шоу. Жюри к работе готово, участники на
месте, мы начинаем.
Итак, мы начинаем. Первый тур.
Ведущий 1. Перед вами табло с четырьмя категориями музыки, в каждой
категории  по четыре мелодии. Мелодии обозначены нотами. Каждая нота имеет
свою цену  от 5 до 30 баллов. Вы выбираете ноту, затем звучит мелодия без слов.
Участникам требуется первым вспомнить, что это за мелодия, поднять свой
номерок и ответить. При правильном ответе стоимость «ноты» зачисляется на
табло участника, который имеет право выбирать уже следующую категорию. Если
игрок ошибся, его «штрафуют» — одна (две) мелодии он пропускает и находится
вне игры. Мелодии звучат в течение 20 секунд, и в этом случае «нота» остаётся
неразыгранной. Не все категории и ноты могут разыгрываться в первом туре.
После первого тура, участник, набравший меньше всего очков, выбывает.
Ведущий 2. Право назвать и открыть первую нотку предоставляется участнику под
№1 (участник выбирает мелодию, она звучит, а угадывает тот, кто первым
поднимет свой номерок. Если участник угадал, то следующий ход останется за
ним).
Школьные годы 1. Дваждыдва  четыре
   2. Мы любим Вас, родные ваши лица.
   3. Наша мама.
   4. Первоклашка.
1. Дружба крепкая
   1. Если с другом вышел в путь
   2. Настоящий друг ("Дружба крепкая не сломается...")
   3. Вместе весело шагать
   4. Песня друзей ("Ничего на свете лучше нету...")
2. Мультипульти
   1. Песенка львенка ("Я на солнышке лежу...")
   2. Улыбка из м/ф "Крошка Енот"
   3. Песенка Крокодила Гены из м/ф "Чебурашка"
   4. Облака. (Трям, здравствуйте)
В мире животных
   1.Чёрный кот.
   2. Пропала собака.
   3. Три белых коня.
   4. Лесной олень ("Осенью в дождливый серый день...")
Ведущий 1. Первый тур на этой великолепной мелодии заканчивается. Посмотрим
результаты. Слово жюри.
Как было сказано, по правилам нашего шоу, участник, набравший наименьшее
количество баллов, нас покидает. К сожалению, мы вынуждены попрощаться
с……..и говорим «спасибо».
Второй  тур
Ведущий 2. Во втором туре с нами играют … и …. Тур будет проходить в форме
торгов. Вы будете торговаться друг с другом за право назвать мелодию после моей
подсказки. Игра будет идти до трех очков. Начинает игру участник под номером
…с наибольшим количеством очков. Отсчет идет  от 15 до 7 нот, то есть вы
говорите «Я угадаю эту мелодию с 15 нот, а второй участник либо предоставляет
вам право отгадать мелодию, либо говорит меньшее количество нот, с которых он
угадает мелодию.
Задания: 1. Песня о профессии, представители которой хотят выспаться и умеют хранить
секреты короля  («Песенка охраны» из мультфильма «Бременские музыканты»)
2. Песня о представителе отряда насекомых похожем на овощ («В траве сидел
кузнечик» из мультфильма «Приключения Незнайки и его друзей»)
3. Песенка о двух веселых представителях подворья бабушки («Два веселых гуся»)
4. Часть военноморского обмундирования (Звучит детская песня "Бескозырка
белая, в полоску воротник...")
5. Акция сострадания к неодушувленному предмету ("Маленькой елочке холодно
зимой, из лесу елочку взяли мы домой")
6. Песенка о любви пожилого человека ("Жилбыл у бабушки серенький козлик")
7.Песня о получаемых знаниях  в школе  («Чему учат в школе»)
Ведущий 1. Предоставляем слово жюри. Подошел к концу третий тур, к
сожалению, для одного из участников он оказался последним. Мы прощаемся с
….мы рады, что вы были на игре и показали высокий музыкальный уровень.
Супер игра.
А сейчас супер игра. Мы поздравляем участника с выходом в финал. Вам нужно
угадать 7 мелодий за 3 минуты. По сигналу жюри мы начинаем.
(игра)
Вы сегодня доказали, что являетесь настоящим знатоком музыки. Мы поздравляем
с выигрышем в нашем шоу. Эти бурные аплодисменты звучат в ваш адрес.
Или
Пусть вы и не прошли в супер игру, но вы финалист и вы победитель игры «Угадай
мелодию. Вы считаетесь по праву знатоком музыки.
Приглашаем на сцену всех участников игры. Спасибо за внимание. До скорых
встреч!
(награждение победителя, вручение призов и грамот участникам)

intro:
Цель: Создание условий для активного вовлечения детей к музыкальному искусству через развлекательную игру «Угадай мелодию».

Задачи:

формировать эмоционально-эстетическое восприятие окружающего мира через музыку;

воспитывать любовь и интерес к вокальным произведениям различных музыкальных стилей;

развивать музыкальный слух, музыкальную память и восприимчивость, творческое воображение;

расширить знания обучающихся об истории Родины, её певческой культуре на основе изучения детских песен, вокальных произведений, современных эстрадных песен;

воспитывать и прививать любовь и уважение к человеческому наследию и уважению певческих традиций.

Организационный момент. Экспромт беседа.

Добрый день всем, кто пришел сегодня к нам на игру «Угадай мелодию»!

Без музыки не проживу не дня!

Она во мне. Она вокруг меня.

И в пенье птиц, и в шуме городов

В молчанье трав и в радуге цветов,

И в зареве расцвета над землей…

Она везде и вечно спутник мой.

Музыка… вот она рядом, достаточно включить радио, телевизор, магнитофон, музыкальный центр, а кто-то пойдет на дискотеку. Кому что больше нравится.

Приобщайтесь к великому искусству, получайте удовольствие и развлекайтесь.

А сейчас позвольте представить вам участников. Командам желаю удачной игры, зрителям и болельщикам хорошего настроения. Итак, начинаем игру «Угадай мелодию»!

Отборочный тур
Ведущий 2. Уважаемые ребята, сейчас вашему вниманию будут предложены слова из песен, которые вы слышали в мультфильмах. Задание простое: необходимо назвать героя и название мультфильма, в котором поется эта песня.

1. «А я все чаще замечаю,
Что меня как-бyдто кто-то подменил.
О моpях и не мечтаю -
Телевизоp мне пpиpодy заменил» (Песенка Матроскина из м/ф «Простоквашино»).
2. «Ложкой снег мешая,
Ночь идет большая,
Что же ты, глупышка, не спишь?
Спят твои соседи -
Белые медведи,
Спи скорей и ты, малыш.» (Колыбельная Медведицы из м/ф «Умка»)
3. «Я был когда-то странной
Игрушкой безымянной,
К которой в магазине
Никто не подойдет. (Песенка Чебурашки м/ф «Чебурашка и крокодил Гена»).
4. - Расскажи, Снегурочка,
Где была?
Расскажи-ка, милая,
Как дела?
- За тобою бегала,
Дед Мороз,
Пролила немало я
Горьких слез. (Песенка Снегурочки и Деда Мороза из м/ф «Ну, погоди!»).
5. «На старой железяке далеко не улетишь,
На старой железяке далеко не уплывешь.
Хорош сидеть во мраке
И ворочать железяки,
Вся жизнь твоя изменится, как только подберешь
Тот самый пин-код
Пин-код!» (Песенка Смешариков из м/ф «Смешарики»).
Запасные варианты
6. «Растяни меха, гармошка,
Эх, играй, наяривай!
Пой частушки, бабка Ёжка,
Пой, не разговаривай!» (Песенка Бабок Ежек из м/ф «Летучий корабль»).
7. «Если долго, долго, долго,
Если долго по тропинке,
Если долго по дорожке
Топать ехать и бежать,
То, пожалуй, то конечно,
То наверно, верно, верно,
То возможно, можно, можно,
Можно в Африку прийти» (Песенка Красной Шапочки м/ф «Красная Шапочка»).

title: Сценарий внеклассного мероприятия Игра - "Угадай мелодию"