extracted_text:
Одиннадцать  лет уже пролетело,
И не верится сейчас,
Что когдато шумной стайкой
Вы пришли в свой первый класс.
Незаметно время длилось,
Год как день, а день как час.
«Оптом» вас переводили
Каждый год из класса в класс.
Было всё за годы эти: двойки, тройки, слёзы, смех.
Даже крепкие словечки в адрес вся, всего и всех.
И записки, и бумажки, и отметки в дневниках.
Да, бывало, разносили школу нашу в пух и прах!
И удачи, и невзгоды мы делили пополам.
И роднее год от года становилась школа вам.
Сколько было ран и шишек! Молоды вы все как есть!
Победителями вышли, сохранив лицо и честь!
Не ушли, не разбежались!
Кто ушел, судья им Бог!
Вместе мы сейчас собрались
На последний наш урок!
Каждый год в майский весенний день мы собираемся в нашей школе,
прощаясь со своими выпускниками. В этот раз выпускниками стали вы,
дорогие мои ребята. Даже не верится, что прошло целых 11 лет с той поры,
как вы впервые перешагнули порог школы и пришли на свой первый урок.
Удачи, взлеты и ненастья,
Жизнь полосата как матрас.
Мой пик учительского счастья
Вы, мои дети, весь наш класс.
И к вам всем сердцем обращаясь,
На мысли я себя ловлю:
Поверьте, я не притворяюсь, Я каждого из вас люблю.
Дорогие и самые любимые мои ребята! Сегодня для вас прозвенел последний
звонок.  Именно он поставил точку в большой главе под названием "Детство".
Настала счастливая пора юности.  Это уже другая, новая жизнь, где у каждого
будет своя дорога.  Я хочу, чтобы, отправляясь в большую жизненную дорогу
 во взрослость, вы взяли с собой самое важное и существенное из детства:
чистоту, прямоту, привязанность к друзьям и честность.
Конечно, расставание всегда печально. Но расставание означает завершение
одного этапа в жизни и начало другого. Впереди вас ждёт новая жизнь. Не
привычная, сложная, не во всём понятная. Я  желаю вам успеха в этой новой,
взрослой жизни.
Время неумолимо движется вперед, но удивительное свойство человеческой
памяти в том, что она способна возвращать нас в прошлое, в котором время
исчисляется не минутами и часами, а чувствами; мыслями, переживаниями.
Так давайте же вспомним с вами, как всё начиналось...
♫        музыка « Одинокий пастух»
Вот однажды Бог проснулся,
Встрепенулся, потянулся,
И решил создать творец ученический дворец, (слайд 1)
Школьниками населить, т.е. детишек налепить.
Ангелов позвал в подмогу, мамок, папок понемногу (слайд 2,3)
Подтянулись, кто без дела, и работа закипела.
Да, тяжёлый это труд
Заварганить школьный люд.
Наш создатель утомлён,
Но в трудах настойчив он!
Всё свершилось! В 2000  2001 годах на небосклоне зажглись новые звёзды
(слайд 4), но  20 из них были самыми яркими. Появившиеся звёзды
символизировали рождение младенцев в разных концах нашей страны. Но  20
из них были самыми умными, талантливыми, удивительными.
Вот ОНИ! Смотрите! Узнаете?
Слайды с фотографиями маленьких выпускников…(Все  отгадывают)
А потом был детский сад Детсад это такое место, куда родители сбагривают по утрам детей, чтобы до
вечера жить в своё удовольствие. Нука, поднимите ручки, кого отправляли
от себя подальше родители?
Давайте мы с вами вспомним это славное время.
 А кто же на этих фото? Попробуйте узнать друг друга в столь юном возрасте
(на слайде фото детский сад)
Помните, как забравшись на стул, вы читали в детском саду стихи на
утренниках, а родители со слезами радости и гордости смотрели на своих
артистов. Кто желает выступить в такой роли?
(Дети читают стихи, стоя на стуле. Родители тоже принимают участие)
Завершён глобальный труд.
Ангелы пусть отдохнут.
Получился класс отменный
Не найдут ему замены
♫        музыка «Школьное попури»
Слайды с фотографиями выпускниковпервоклассников, сопровождение
словами:
Кажется, это было только вчера: маленькие, милые, обаятельные девочки и
озорные, задиристые и говорливые мальчики робко и важно шагают рядом с
мамами к огромному зданию с таким серьезным названием “ШКОЛА”.
Вы переступили школьный порог, услышали переливы того, самого первого
звонка, и началось путешествие в неизвестное: встречи с друзьями, первые
самостоятельно выведенные буквы, прочитанные слова и всегда радость
оттого, что сегодня узнал много  нового, незнакомого.
 Диктовки и задачи,
 Удачи, неудачи,
 Параграфы, глаголы
 И древние века.
То слово не склоняется,
То Волга потеряется,
Все это начинается
Со школьного звонка. А кто из родителей перед самым школьным 1 сентября честно рассказал
своим детям, что их ожидает страшная тягомотина на 11 лет? Нет, не
предупредили? Понадеялись на первую учительницу?
Первый учитель  это самое прекрасное звание на Земле. Ваши первые учителя
открывали вам мир, дарили свою любовь и душевное тепло. Своего первого
учителя люди помнят всю жизнь.
Первый класс  это старт, лишь начало дороги,
Это к будущим взлетам надежный трамплин,
Ну а дальше  вперед, от урока к уроку,
И последний звонок  старт для новых вершин!
И на этом пути по ступенькам познаний,
В лабиринтах наук, в щедрых россыпях книг,
Словно штурман, по курсу в седом океане
Рядом с вами надежный идет проводник.
Такими первыми проводниками, ребята, у вас были Бирюкова Л.И., Минеева
Л.В., Новикова И.Н.                        Им и предоставляется
слово.     (Выступление первых учителей)
 А потом был волнительный переход в 5й класс, когда на каждый урок
приходил к вам новый учитель. И поначалу было страшно, ведь вам было
трудно даже запомнить их имена. И они были такими разными. Сегодня вы
лишь улыбаетесь своим опасениям и страхам. Учителя стали для вас
родными. Даже те, кто работал с вами хоть одну четверть, полгода, год  не
важно сколько!  оставил в ваших душах след.
Промчались дни, и месяцы, и годы пролетели.
И снова мы сейчас почти одни...
Ну, что сегодня вспомнить вы хотели?
Как на уроках вы галдели?
На физкультуру не ходили?
Литературу не учили?
Как вы друг друга покрывали,
И клички всем учителям давали?
Да, это было все когдато,
А клички были и у вас.
Но я запомню вас, ребята,
Как самый клёвый в мире класс!
В эти 11 лет уместилась целая жизнь. Да, 11 лет прошло с тех пор.… А помните, как все   начиналось. Кажется, это
было только вчера: маленькие, милые, обаятельные девочки и озорные,
задиристые и говорливые мальчики робко и важно шагают рядом с мамами к
огромному зданию с таким серьезным названием “ШКОЛА”.
3. Вы переступили школьный порог, услышали переливы того, самого первого
звонка, и началось путешествие в неизвестное: встречи с друзьями, первые
самостоятельно выведенные буквы, прочитанные слова и всегда радость
оттого, что сегодня узнал много  нового, незнакомого.
Презентация 11 класс
 Вот и закончилось шальное детство...
Закрыта дверь, и сожжены мосты.
И всё, что вам досталось по наследству,
Воспоминанья, фото, детские мечты
  У самого синего моря жилабыла классная мама.
Давайтека вспомним сейчас последние 11 лет вашей жизни, и посмотрим на
них с юмором. А вам, ребята, предстоит вспомнить, что, где, и когда с вами
происходило за эти годы.
СЦЕНКА

И ходила каждый день она на рыбалку, чтоб поймать золотую рыбку.
Поймала рыбку она золотую, бухнулась пред нею на колени и взмолились.
 Государыня рыбка, не хочу ни дворцов, ни дворянства, сделай так,
государыня рыбка, чтобы чада  подопечные на "отлично" все выучились.
Вот неделя, вторая проходит, еще пуще класс взбесился. Опечалилась
классная мама, к рыбке снова пошла с поклоном.
 Смилуйся, государыня рыбка. Медалистов нет  и не надо, сделай мне
небольшое чудо, чтоб ходили они на уроки.
Снова четверть, другая проходит. Дети страх совсем потеряли. Снова
двинулась классная мама к золотой рыбке.
Лишь одна у нее просьба осталась, чтоб избавила от мучений.
Сжалилась государыня рыбка: "Не печальтесь, ступайте с Богом. Вот
экзамены кончатся, сразу все заботы уйдут и тревоги. Потому что уйдут от
вас дети. Вот тогда  то поплачете вволю."
Жилбыл на свете класс большой.
За ним присматривала мама,
Но как сказали б в старину:
«Жандарм или классная дама».
Семь лет смотрела за детьми, Семь лет она от них чумела,
Воспитывала деньденьской
Справлялась, как умела.
Но год за годом пролетел,
Мои детишки превратились
Из серых уток в белых лебедей
И улететь изпод крыла решились.
   ♫ песня «Одиннадцатый класс»  (исполняют выпускники)
Ребята, а всё время, пока вы обучались
И слушали уроки учителя,
За вас каждый день волновались
И тревожились ваши родители.
Вы всегда чувствовали их беспокойство и волнение, и вас всегда выручали их
забота о вас и поддержка.
Уважаемые родители!
Уважаемые родители! Я говорю вам огромное «спасибо" за ваших детей. Они
умеют себя вести, они воспитаны, а самое главное, они  добрые и открытые. В
этом ваша заслуга. Я вам очень благодарна, что все годы учебы мы с вами
были единомышленниками, что вы всегда откликались на мои просьбы.
Наверное, поэтому и с вашими детьми не было проблем. Спасибо. От всего
сердца хотелось бы поблагодарить родительский комитет за помощь,
поддержку и просто отзывчивость. Благодарственное письмо вручается …..
Вот   они,   наши   с   вами   дети,  нынешние   выпускники.  Я   попрошу   их   сейчас
подняться, чтобы мы могли полюбоваться ими, какие они стали. И, глядя на
них сегодня, я уверена, что наши с вами усилия не прошли даром.
Вот же они – ненаглядные чада,
Мальчишки ваши, и ваши девчата,
Деточки ваши, кровиночки ваши,
Нет их дороже, и ближе, и краше.
Сколько бессонных ночей и денёчков
Отдано для дочерей и сыночков!
Сколько нелёгких и долгих годов
Прожито для дочерей и сынов!
Первый зубочек и первое слово,
Первый шажок и всё первое снова:
Книги, стихи, детский сад, первый класс,
Радость успехов и слёзы не раз.
Ваши болезни и ваши морщинки, Ваша усталость и ваши сединки –
Всё это дали вам ваши дети,
Так уж даются любимые эти!
Брать на себя их беду и печали
Все эти годы вы не уставали.
Как же вам больно теперь их отдать,
Как же вам хочется их удержать…
Но… выросшим птицам назначен полёт,
Каждый дорогу свою изберёт,
И через годы, всю жизнь, до конца
Помните, дети, и мать, и отца!
Вот они ваши сыны, ваши дочки,
Ваши бессонные долгие ночки,
Ваши старанья и ваше терпенье,
Ваше бесспорное в том достиженье.
Вот ваши чада такие любимые,
Взрослые, умные, очень красивые.
Спасибо вам, мамы и папы большое
За то, что доверили чадо родное.
Расписка родителей: (зачитывает ктото из родителей)
Мы, нижеподписавшиеся родители сегодняшних выпускников МБОУ
Новорогачинская СШ, выдаём расписку в том, что мы действительно
получаем в 2018 году, сданных на хранение, воспитание и обучение.
Претензий к школе нет.
Родительский комитет по приёму детей назад отмечает лишь одно
обстоятельство: мы сдавали на хранение детей мелко форматных, а получаем
назад крупногабаритных  их сложно прокормить, обуть, одеть и дать
дальнейшее образование в условиях рыночных отношений.
Но, тем не менее, глядя на сытые, довольные, красивые и одухотворённые
лица детей, надеемся на то, что полученные в школе знания, наши дети скоро
отдадут на благо общества, а общество, глядишь, от этих благ чтонибудь
выделит и родителям. За сим благодарим и расписываемся.
Мамы, папы выпускников 2018 года.
Презентация 3 слайд 1(далее выступают выпускники)
Ну, как не вспомнить нынче нам о тех, делил кто с нами радость, горе, смех.
 Кто ежедневно в школу собирал. И от стыда за нас порой сгорал…
 Родители! Без вас мы никуда! Беда любая с вами – не беда!
 А радость – так сполна чтоб веселиться!
 Ведь с нами доооолго вам ещё учиться…
1. Сегодня мы спасибо говорим
Конечно же, родителям своим.
Забота ваша, и вниманье, и терпенье
Так помогают нам всегда.
2. Но признаёмся с сожаленьем,
Бывали глухи иногда
Мы к вашим просьбам и тревогам.
Непонимания стена
Вдруг вырастала перед нами.
И кажется порой: она
Не может рухнуть с помощью цунами.
3. Но мы ведь любим, любим вас,
Хоть чувства часто держим под секретом,
И наша сдержанность подчас
Мешает нам признаться в этом.
Любимые родители! Мы собрались в этом классе, чтобы побыть вместе, и
чтобы на ваших измученных повседневными заботами лицах появилась
улыбка. Ведь, признайтесь, вернувшись с работы, вы не всегда застаете нас
дома. И вот сегодня мы хотим показать вам как мы выросли и повзрослели.
Мы с ваших рук в большую жизнь спустились,
И с первым школьным поняли звонком,
То, для чего на свет мы появились,
То, для чего на свете мы живем…
Отныне с детством мы простились,
Уже за ручку с мамой не идем,
Но для того на свет мы появились,
Но для того на свете мы живем…
Всю доброту, что вы нам подарили,
Мы вашим внукам в сердце донесем.
Стихи, песня
♫
   (История любви)
Слайды с семейными фотографиями
1.Ты помнишь, мама, робким первоклашкой,
 Меня сюда когдато привела.
 Надела ты мне белую рубашку. Букет цветов ты в руки мне дала.
 2.И молвила, слезу смахнув украдкой,
 "Сынок, какой ты у меня большой,
 иди вперёд, и будет всё в порядке,
 Я этого желаю всей душой!"
 3.И я пошёл, а ты со мной шагала
 Извилистым путём познанья мира,
 Когда мне было трудно, помогала,
 А от всего нелепого хранила.
4. Со мной делила радости и беды,
 Обиды первые и разочарованья.
 Всегда в мои ты верила победы,
 Всегда моё ты знала расписанье!
 5.Порой, за двойки ты меня ругала,
 Порой, со мной решала уравненья,
 Писать доклад по праву заставляла,
 Про падежи учить и про склоненья!
 6.Промчались годы, детство промелькнуло,
 Покину скоро школьный я порог.
 Ты, мама, лишь тихонечко вздохнула:
 "Какой же ты уже большой, сынок!"
 7.Мамы, папы, наши родные!
 Мы сегодня, быть может, впервые
 Выражаем всем вам благодарность
 За то, что именно вы нам достались!
 8.Вы нас простите, милые, родные,
 У нас ведь, кроме вас, дороже нет людей.
 Как говорится, дети  радость в жизни,
 А вы для нас... Все  опора в ней!
 9.Милые папы, добрые мамы.
 Выросли дети из школьной программы.
 И появились первые шрамы,
 Только не плачьте, добрые мамы.
 10.Добрые папы, милые мамы,
 Мы уже стали выпускниками.
 Горе и радость есть на планете.
 Стали большими уже  ваши дети! 12.Спасибо, вам, милые наши родители.
 Простите нас, если вас чем  то обидели.
 За ночи бессонные, слезы, волнение,
 За юную гордость и нетерпение.
 13.За седину на висках у отца
 И за морщинки родного лица.
 В пояс поклонимся мы до земли,
 Спасибо, родные, спасибо
14.Мамочка, мама ну что же ты плачешь,
 И улыбаешься, слезы не прячешь.
 Я в жизнь большую из школы умчусь,
 Мамочка, мама, но я же вернусь.
 15.Со мною с детства рядом ты всегда,
 В минуты радости в минуты огорченья,
 За все обиды ты прости меня,
 Я искренне прошу твое прощенье....
 16.Со мною с детства рядом ты всегда,
 В моменты искренности и часы обмана,
 И я за все благодарю тебя
 Моя любимая родная Мама
 17.Папа, ты самый хороший на свете,
 Лучший отец на огромной планете!
 Как я тобой восхищаюсь, горжусь,
 Крепко за дружбу и руку держусь!
 Пусть иногда ты бываешь суров.
 Значит, так надо! Всегда будь здоров!
 18.Не старейте, милые родители,
 Счастья вам, здоровья, долгих лет!
 В вас всегда мы светлый образ видели,
 Никого у нас роднее нет!
 19.За тепло, за души ваши добрые
 И за то, что вы растили нас,
 За заботу и терпенье долгое
 Пусть вам бог здоровья даст!
20.Спасибо, милые, родные,
За ваш бесценный тяжкий труд!
За то, что умными растили,
Не покладая добрых рук. 21.В приказах ваших, наставленьях
Всегда мы видели резон
За ваши слёзы и терпенье
Примите низкий наш поклон!
Конечно же, сейчас, в этом классе нет равнодушных. Взволнованы все и
у каждого свои чувства. Я хочу прочитать  стихотворение,   состоящее из 55
отдельных слов, но оно настолько ёмкое, что вмещает в себя всю жизнь наших
выпускников от рождения до сегодняшнего дня.
 Колыбель. Пеленки. Плач.
 Слово. Шаг. Простуда. Врач.
 Беготня. Игрушки. Брат.
 Двор. Качели. Детский сад.
 Ясный день. Сентябрь. Ромашки.
 Бант. Косички. Первоклашки.
 Дважды два. Букварь. Пятерка.
 В классе первая уборка.
 Фараоны. Глобус. Карта.
 Разрисованная парта.
 Щелочь. Пифагор. Кислоты.
 Лев Толстой. Проливы. Ноты.
 Танцы. Турпоход. Гитара.
 Поцелуй. За четверть “пара”.
 Школа. Двойка. Тройка. Пять.
 Мяч. Подножка. Гипс. Кровать.
 Драка, в кровь разбитый нос.
 Двор. Друзья. Тусовка. Кросс.
 Май. Одиннадцатый класс.
 и последний школьный час.
Ведущие: много прошло знаменательных мгновений, но что же ждет вас
впереди?
А впереди у нас Институт. Весна. Кусты.
Лето. Сессия. Хвосты.
Пиво. Водка. Джин со льдом.
Кофе. Сессия. Диплом.
Романтизм. Любовь Звезда.
Руки. Губы. Ночь без сна.
Свадьба, теща. Тесть, капкан.
Ссора. Клуб друзья. Роман.
Дом. Работа. Дом, семья.
Все придет в круги своя.
И, конечно же, мы учителя не можем без советов. (Вытаскивают по очереди)
Если дурные мысли лезут в голову, гони их в шею.
Выходя из себя, не заблудись.
Не хватайте с неба звезд. Если все будут хватать звезды с неба, не будет
звездных ночей.
Одна голова хороша, а двух не бывает.
Имей сердце, имей душу, и будешь человеком во .
Не плыви по течению, не плыви против течения, а плыви туда, куда тебе надо.
Не забывай школьных друзей. Старый друг лучше новых двух.
Не бойся сдавать выпускные экзамены.
Если вдруг не сдашь выпускные экзамены, не падай духом, а срочно выходи
замуж.
Прилежно учись в институте, но не забывай, что надо вовремя и удачно выйти
замуж.
Как известно, экзамен  это лотерея. Желаем тебе вытащить самый
счастливый билет.
      Слово родителям. И сегодня хотелось бы услышать напутствие от вас,
дорогие родители.
 Кл. рук.У некоторых народов есть обычай: покидая полюбившееся место,
они на ветвях дерева оставляют чтонибудь на память о себе. Я предлагаю вам
оставить чтото на память о себе на ветках нашего дерева.
Есть такая традиция, привязывать к дереву ленточку, загадав желание. Что ж
скоро вы уйдете от порога нашего школьного дома, на дорожку, чтоб она была
удачной, загадайте желание и привяжите ленточку на наше классное дерево,
(мальчики синее, девочки розовые)
Сегодня   все   верят,   что   каждый   выпускник   непременно   станет   в   чемто
великим   неповторимым   и   всемирно   известным,  скорее   всего,   так   и   будет,
Вопрос в том, что и кому из них надо сделать, чтобы мир заговорил о них. В
этой шкатулке лежат шуточные прогнозы об этом, каждый может вытянуть,
узнать самому и рассказать присутствующим, ведь здесь собрались только те,
кто способен искренне обрадоваться успехам.
Каждому выпускнику надо вытянуть из шкатулки карточку, сказать фразу:
«Обо мне узнает весь мир, потому что...», затем прочитать предсказание. Так
как неизвестно, кому достанется карточка, основной текст написан в мужском
роде, для девочек соответствующее окончание в скобках». Каждый год, когда наступает весна, морские ласточки совершают перелет с
Северного полюса на Южный, а потом через несколько месяцев, пускаются в
обратный путь. Они должны пролететь 17 тысяч км полагаясь только на силу
своих крыльев. Часто на
расстоянии 3 тысяч км полета вокруг нет ни одного клочка земли, только
море. Но, несмотря ни па что, они проделывают этот путь, чтобы вернуться
точно в то место, где они оставили свое гнездо. Птицы летят над гигантскими
волнами, способными перевернуть огромный корабль, выдерживают такие
порывы ветров и бурь, которые предпочитают обходить стороной
современные самолеты, переносят такие низкие температуры, которые
заставляют поворачивать назад оснащенные по последнему слову техники
полярные экспедиции. Ничто не может сбить их с пути, и рано или поздно они
долетают до своей цели.
Если маленькая морская ласточка может, собрав все свои силы преодолеть
столько препятствий для достижения цели, то неужели ты не сможешь?!
У каждого из вас есть крылья души для полета, для осуществления своей
мечты. Вам нужно только не уставать, прилагать все силы и днем, и ночью. Не
затягивать отдых на теплых берегах. На вашем пути будут и волны, и ветра, и
холод, но вы дойдете до цели. Если маленькая ласточка смогла, сможешь и
ты.
  За   11   лет   учебы   вы   отвечали   на   разные   вопросы.   На столах   вы   видите
отдельные листы, на них сейчас я прошу написать ваше последнее сочинение в
стенах школы.
(На столах лежат конверты с фотографией каждого ученика. На них также
прописаны пункты их будущего сочинения: Что такое "счастье"?  Чего бы я
хотел (а) добиться в жизни?
А на прощанье я скажу....).
Эти записи будут храниться у меня, и мы будем продолжать их каждый вечер
встречи.
Это слова, а вот и факты:
♫
   Презентация   (песни Одиннадцатый класс, Последний звонок)
Вот подошел разлуки час,
А так не верится…
Была семья, был дом, был класс –
И все рассеется…
У каждого своя судьба –
Всем счастья поровну
Желаю я. И отпускаю вас
Я отпускаю вас на все четыре стороны…
В добрый путь, ребята, улетайте! Жизнь большая впереди вас ждет!
Только школу никогда не забывайте,
И тех, кто подготовил вас в полет!
Заключительное слово классного руководителя:
Дорогие выпускники, вот и остановились ваши школьные часы. Не прозвенит
больше для вас школьный звонок, не позовет в класс и не соберет нас всех
вместе. Мне хочется, чтобы вы пронесли через всю жизнь школьную дружбу и
частичку моей любви к вам. Пусть она в вашей жизни согревает и окрыляет
вас.
Вы показали, что не зря учились в школе, не зря провели вместе все эти годы.
Не забывайте друг друга – ведь вас очень многое связывает.
Встаньте! Возьмитесь за руки крепко  крепко: это ваша дружба такая
крепкая. Пусть она будет всегда такой!
Поднимите руки высоко  высоко: это ваши мечты. Пусть они исполняться!
Улыбайтесь друг другу, говорите хорошие слова, загадывайте желания. Они
исполнятся.
В добрый путь мои, дорогие девочки и мальчики!
Я благодарю всех за участие и за внимание.
Создав Вселенную сперва, Бог сотворил потом слова:
Здоровье, счастье, доброта, любовь, сердечность, красота,
Улыбка, солнце, и надежда, цветы, и искренность, и нежность,
Семья, надёжность, простота, заботы, оптимизм, весна,
Доверье, истина, и честь, друзья и радостная весть,
Работа, творчество, исканья, почёт, заслуги, пониманье –
Из этих слов (дарю горстями!) составьте пожеланье сами!
А самое последнее домашнее задание будет таким:
В жизни поразному можно жить:
В горе можно и в радости.
Вовремя есть. Вовремя пить.
Вовремя делать гадости.
А можно так:
На рассвете встать.
И, помышляя о чуде,
Рукой обожженною небо достать.
И подарить его людям...
Выпускник: Уходит детство, как это ни жалко, Дочитаны сказки, досмотрены сны.
И жизнь не прожить нам по чьейто шпаргалке –
Мы сами решать все задачи должны.
Уходит детство, что тут удивляться?
Оно от всех уходит както раз.
И хочется, и плакать и смеяться,
И хочется ни с кем не расставаться…
Прощай, прощай, 11 класс…

file_name: Одиннадцать.docx

intro:
Одиннадцать  лет уже пролетело,
И не верится сейчас,
Что когда-то шумной стайкой
Вы пришли в свой первый класс.
Незаметно время длилось,
Год как день, а день как час.
«Оптом» вас переводили
Каждый год из класса в класс.
Было всё за годы эти: двойки, тройки, слёзы, смех.
Даже крепкие словечки в адрес вся, всего и всех.
И записки, и бумажки, и отметки в дневниках.
Да, бывало, разносили школу нашу в пух и прах!
И удачи, и невзгоды мы делили пополам.
И роднее год от года становилась школа вам.
Сколько было ран и шишек! Молоды вы все как есть!
Победителями вышли, сохранив лицо и честь!
Не ушли, не разбежались!
Кто ушел, судья им Бог!
Вместе мы сейчас собрались
На последний наш урок!
Каждый год в майский весенний день мы собираемся в нашей школе, прощаясь со своими выпускниками. В этот раз выпускниками стали вы, дорогие мои ребята. Даже не верится, что прошло целых 11 лет с той поры, как вы впервые перешагнули порог школы и пришли на свой первый урок.
Удачи, взлеты и ненастья,
Жизнь полосата как матрас.
Мой пик учительского счастья -
Вы, мои дети, весь наш класс.
И к вам всем сердцем обращаясь,
На мысли я себя ловлю:
Поверьте, я не притворяюсь,
Я каждого из вас люблю.Дорогие и самые любимые мои ребята! Сегодня для вас прозвенел последний звонок.  Именно он поставил точку в большой главе под названием "Детство". Настала счастливая пора юности.  Это уже другая, новая жизнь, где у каждого будет своя дорога.  Я хочу, чтобы, отправляясь в большую жизненную дорогу - во взрослость, вы взяли с собой самое важное и существенное из детства: чистоту, прямоту, привязанность к друзьям и честность.
Конечно, расставание всегда печально. Но расставание означает завершение одного этапа в жизни и начало другого. Впереди вас ждёт новая жизнь. Не привычная, сложная, не во всём понятная. Я  желаю вам успеха в этой новой, взрослой жизни.
Время неумолимо движется вперед, но удивительное свойство человеческой памяти в том, что она способна возвращать нас в прошлое, в котором время исчисляется не минутами и часами, а чувствами; мыслями, переживаниями.
Так давайте же вспомним с вами, как всё начиналось...
Вот однажды Бог проснулся,
Встрепенулся, потянулся,
И решил создать творец ученический дворец, (слайд 1)
Школьниками населить, т.е. детишек налепить.
Ангелов позвал в подмогу, мамок, папок понемногу (слайд 2,3)
Подтянулись, кто без дела, и работа закипела.
Да, тяжёлый это труд -
Заварганить школьный люд.
Наш создатель утомлён,
Но в трудах настойчив он!
Всё свершилось! В 2000 - 2001 годах на небосклоне зажглись новые звёзды (слайд 4), но  20 из них были самыми яркими. Появившиеся звёзды символизировали рождение младенцев в разных концах нашей страны. Но  20 из них были самыми умными, талантливыми, удивительными.
Вот ОНИ! Смотрите! Узнаете?
Слайды с фотографиями маленьких выпускников…(Все  отгадывают)
А потом был детский сад
Детсад это такое место, куда родители сбагривают по утрам детей, чтобы до вечера жить в своё удовольствие. Ну-ка, поднимите ручки, кого отправляли от себя подальше родители?
Давайте мы с вами вспомним это славное время.

классное руководство

group: Педагогика

title: классный час  "Одиннадцать"


extracted_text:
Беседа «Для чего нужно знать и выполнять Правила
дорожного движения»

         Транспорт перевозит грузы, необходимые для заводов, фабрик, строек,
доставляет пассажиров домой, на работу, в гости. Улицы наших городов
живут в определенном ритме. И для этого, чтобы не нарушать этот ритм и
режим работы транспорта. Все водители и пешеходы должны соблюдать
Правила дорожного движения.
          Незнание и невыполнение этих Правил зачастую приводят к несчастным
случаям и авариям. Изза дорожных происшествий нарушаются расписания
движения транспорта, задерживается доставка грузов к важным объектам, но
самое страшное – в результате аварий гибнут и страдают люди.
          Некоторые грубо нарушают Правила дорожного движения, перебегают
дорогу перед близко идущим транспортом, устраивают игры на проезжей
части, цепляются за автомобили и получают травмы.
      Чтобы не оказаться в такой ситуации, нужно знать и выполнять Правила
дорожного движения, внимательно следить за окружающей обстановкой и
   подчиняться сигналам светофора.
          КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:
Какова роль транспорта в жизни страны?
Почему происходят несчастные случаи на дорогах?
Что необходимо знать и выполнять для обеспечения безопасности?
1.
2.
3.

1 Беседа «Сведения о дорогах, перекрестках и разметке
проезжей части»

     Дорогой называется отведенная полоса, предназначенная для движения
транспорта. Дороги бывают грунтовые, гравийные и асфальтовые (бетонные).
Они также могут быть с односторонним и двусторонним движением
транспорта. На дорогах с двустороним движением транспорт движется в двух
направлениях, а на дорогах с односторонним – в одном. В нашей стране
движение транспорта и пешеходов – правостороннее.
     Дорога состоит из проезжей части и обочины. Проезжая часть
предназначена для движения транспорта. Обочина – для остановки, стоянки
транспорта и для движения пешехода. Перекресток – это место пересечения
дорог.
     Разметка – это линия, надписи и другие обозначения на проезжей части.
Линии разметки наносятся белой и желтой красками. Они служат для
облегчения ориентировки водителей транспорта и пешеходов. Осевая линия –
белая линия, идущая посередине проезжей части,  служит для разделения
встречных потоков транспорта. Она бывает прерывистой или сплошной.
Пешеходный переход обозначается широкими сплошными линиями, которые
наносятся на проезжую часть параллельно осевой линии.
     КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:
Что такое дорога?
Что такое обочина?
Для чего служит осевая линия?
Как обозначаются пешеходные переходы?
1.
2.
3.
4.

2 Беседа «Сигналы светофора»

     Для регулирования движения транспорта и пешеходов применяются
светофоры. В светофоре имеются три секции – 3 сигнала, которые
располагаются сверху вниз: красный, желтый, зеленый.
     Красный сигнал – запрещает движение транспортных средств. Желтый –
запрещает переходам начинать переход улицы, а транспорту выезжать на
перекресток. Пешеходы, которые находились на проезжей части, должны
закончить переход или остановиться на «островке безопасности». Зеленый
сигнал разрешает движение транспортных средств и пешеходов.
     Если светофор оборудован стрелкой направления движения транспортных
средств, то движение транспорта разрешено лишь тогда, когда она включена.
     КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:

Расположение сигналов светофора.
Значение каждого сигнала светофора.
Движение транспорта, если светофор оборудован стрелкой.
1.
2.
3.

3 Беседа «Сигналы регулировщика»

     Сигналами регулировщика служат положения его корпуса, жесты руками и
жезлом. Сигналы регулировщика, так же как и сигналы светофора, обязаны
выполнять все участники движения.
     Если регулировщик стоит левым или правым боком к пешеходам, руки
вытянуты в стороны или опущены – это соответствует зеленому сигналу
светофора, и движение через проезжую часть разрешается.
     Если регулировщик поднимает вверх руку или жезл, то это соответствует
желтому сигналу светофора: пешеходам в этом случае начинать переход через
улицы запрещается. Если этот сигнал застал пешехода на перекрестке, тогда
он должен дойти до тротуара.
     Если регулировщик обращен к пешеходам спиной или грудью с
вытянутыми или опущенными руками – переход проезжей части запрещен.
     Если регулировщик вытянул правую руку вперед, то это означает, что
пешеходам можно переходить проезжую часть за спиной регулировщика.
     На перекрестке, где движение регулируется одновременно светофором и
регулировщиком, нужно выполнять указания регулировщика.
     КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:
Какой жест регулировщика соответствует зеленому сигналу, красному,
желтому?

4 Беседа «Обязанности пешеходов и правила обхода
стоящего транспорта»

     Пешеходам разрешается ходить только по тротуарам или пешеходным
дорожкам, придерживаясь правой стороны.
     В тех случаях, когда тротуаров. Пешеходных дорожек, обочин нет или
движение по ним невозможно, ходить нужно по краю проезжей части
навстречу транспорту и только в один ряд.
     Нельзя ходить по левой стороне тротуаров навстречу потоку пешеходов
группами по нескольку человек в ряд. Нельзя останавливаться группами на
тротуаре, это мешает движению.
     Водители автомобилей, автобусов могут обгонять друг друга и объезжать
стоящие машины. Транспорт нужно обходить сзади. Трамвай нельзя обходить
сзади, его нужно обходить спереди.
     КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:
Каковы правила движения пешеходов?
Почему стоящие автомобили нужно обходить сзади?
1.
2.

5 Беседа «Правила перехода улиц и дорог»
     Для более безопасного перехода проезжей части пешеходам отведены
определенные места: подземные переходы, пешеходные переходы,
обозначенные линиями, разметками, четкими указателями, дорожными
знаками.
     Пересекать проезжую часть пешеходы должны только по пешеходным
переходам, в местах обозначенных разметкой или дорожным знаком
«Пешеходный переход».
     Прежде чем начать переход проезжей части, нужно убедиться в полной
безопасности: сначала посмотреть налево, а на середине дороги посмотреть на
право. Если транспорт движется справа налево, то при переходе улицы надо
посмотреть направо. Переходить проезжую часть нужно спокойно, не
торопясь, чтобы видеть приближающийся транспорт.
     Нельзя переходить дорогу перед близко идущим транспортом.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:
1.
2.
Как обозначается пешеходный переход?
Как нужно переходить дорогу с двусторонним и односторонним
движением?

6 Беседа «Обязанности пассажиров общественного
транспорта»

     Каждый пассажир обязан соблюдать правила пользования общественным
транспортом. Ожидать автобус разрешается лишь на посадочных площадках, а
там, где их нет,  на тротуаре против остановки.
Входить в автобус разрешается на остановках только через заднюю площадку,
а выходить – через переднюю, чтобы не мешать другим пассажирам и не
задерживать движение транспорта. В автобусах дети должны уступать места
взрослым, быть вежливыми.
     Посадка пассажиров в легковые автомобили и выход из них разрешаются
лишь со стороны тротуара, а в кузов грузового автомобиля – через задний
борт.
     Пассажирам запрещается открывать двери до полной остановки
транспорта, стоять у дверей. Запрещается ездить на подножках.
     КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:
Через какую дверь нужно входить в автобус?
Каковы правила посадки и высадки пассажиров?
1.
2.

7

file_name: Беседы по ПДД.doc

intro:
Серия бесед по правилам дорожного движения для обучающихся вторых классов. Содержат теоретический материал и контрольные вопросы по теме беседы.
Беседа «Для чего нужно знать и выполнять Правила дорожного движения»
Беседа «Обязанности пассажиров общественного транспорта»
Беседа «Сигналы светофора»
Беседа «Сигналы регулировщика»
Беседа «Обязанности пешеходов и правила обхода стоящего транспорта»
Беседа «Правила перехода улиц и дорог»
Беседа «Сведения о дорогах, перекрестках и разметке проезжей части»Беседы по правилам дорожного движения.

воспитательная работа

group: Дисциплины

title: Беседы по ПДД


extracted_text:
1
Внеклассное мероприятие по
здоровьесбережению
2  класс
Тема: Путь к здоровью

2018г. 2
  интерес   к   здоровому   образу   жизни,   потребность   быть
Тема: "Путь в страну Здоровья"
Цели:

Формировать     представление   о   здоровье,  как   одной   из   главных   ценностей
жизни.
Научить,   как   ухаживать   за   своим   телом,   избежать   болезней,   повысить
иммунитет.
Воспитывать
здоровыми; создать радостное настроение.
Развивать память, внимание.
Пропагандировать здоровый образ жизни;
Задачи:
обобщить полученные знания об организме человека и  правилах гигиены;
создать условия для  воспитания культуры  здоровья,
создать условия для развития умения строить отношения с окружающими,
управлять своим эмоциональным состоянием.
Планируемые результаты:
Личностные УУД:   учащиеся научатся понимать, что здоровье – главное и
невосполнимое богатство человека, которое необходимо беречь;
Регулятивные УУД: учащиеся научатся  оценивать результат своих действий,
вносить соответствующие коррективы;
Познавательные  УУД: учащиеся научатся   устанавливать  аналогии   между
изучаемым материалом и собственным опытом;
Коммуникативные УУД: учащиеся научатся   воспринимать другие мнения,
формулировать собственные мнения и позицию.
Оборудование: фонограммы, спортивные обручи, овощи и фрукты, полезные и
вредные для здоровья продукты, рецепты здоровья, витамины, витаминный
напиток, рисунки полезных продуктов, карточки продуктов для винегрета.
Ход занятия:
I.
Организационный момент.
Когда встречаем мы рассвет
Мы говорим ему  привет.
С улыбкой солнце дарит, вслед
Нам посылая свой привет.
И вы запомните совет
Дарите всем друзьям привет.
При встрече через много лет
Вы скажете друзьям  привет. 3
Давайте дружно все в ответ
Друг другу скажем мы привет.
 Всем ли мы можем сказать – привет?
 Как нужно приветствовать взрослых?
 Что означает слово “здравствуйте”?
 Здравствуйте!
 Такими словами приветствуют друг друга, справляясь о здоровье.
 А здоровы ли вы, дорогие мои?
 Хорошее ли у вас сегодня настроение?
 Покажите умные глазки, ровные спинки, длинные шейки, поглядите друг на
друга, улыбнитесь. Спасибо.  Садитесь поудобнее.
II. Постановка цели урока.
 Каждый день мы говорим и слышим слова с корнем « здрав»,
« здоров»:
«Здравствуйте»,   «Как   ваше   здоровье?»,   «Доброго   здоровья»,   «Будьте
здоровы».
 Как вы думаете, почему?
Конечно, ведь здоровье – самое ценное богатство каждого человека.
 Давайте обратимся к Толковому словарю и прочитаем, что такое здоровье.
ЗДОРОВЬЕ– правильная, нормальная деятельность организма, его полное
физическое и психическое благополучие.
(Толковый словарь С.И.Ожегова)
 Ребята, а зачем человеку здоровье?И как быть здоровым и сильным?
Вот на этот вопрос мы постараемся сегодня ответить.
Здоровье   не   купишь   ни   за   какие   деньги.  Когда   человек   болен,   ему   очень
трудно воплотить в жизнь свои планы, реализовать себя в современном мире.
III. Построение «лесенки здоровья».
Вступительное слово
Ребята, сейчас я вам прочитаю сказку, а вы внимательно послушав, подумайте
и скажите, хотелось бы вам, чтобы с вами случилось такое.
Содружество.
Однажды   повздорили   части   человеческого   тела. Стали   хвалиться   друг
перед  другом  и  вести  счёт  своим  заслугам, что  закончилось  ссорой.
– Не  будем, – сказали  руки, – работать. Работайте  сами, коль  есть охота!
– А  мы, – заявили  ноги, не  будем  ходить  и  вас  на  себе  носить!
– Подумаешь, как  испугали! – глаза  им  на  это  сказали. – А  сможете  ли  вы
обойтись  без  зорких  глаз?  Коль  и  об  этом  думать  не  желаете, тогда
живите  вы,  как  знаете, а  мы  же  впредь  не  будем  ни  на  что  смотреть! 4
– А  мы  не  будем  слушать! – сказали  уши. – Мы  непрерывно слух  свой
напрягаем    и   деньденьской    мы   отдыха     не   знаем. Нам   даже    и   по
воскресеньям  покоя  нет  от  музыки  и  пения!
– Могу  и  я  жить  без  забот! – воскликнул  рот. – Я  тоже  знаю, как  мне
быть: не  буду  есть, не  буду  пить!
– Так, значит, с  этого  дня  настанет  отдых  для  меня! – желудок  радостно
вскричал. Я  без  сожаления  отказываюсь  от  пищеварения!
Тут  голова  сказала  в  свой  черёд:
– Я  опасаюсь  этого  разлада, он  нас  к  добру  не  приведёт, а, впрочем, мне
и  о  себе  подумать  надо, пусть  и  мой  мозг  немного  отдохнёт!
Вконец  рассорившись, все  замолчали. И  вот  работать  руки  перестали, не
ходят  ноги  по  дороге, не  напрягают  уши  слух, в  глазах  огонь  потух, рот
пищу  не  жуёт, желудок  отдыхает,  и  голова  не  размышляет…
 Ребята, хотите чтобы ваши части тела перестали работать?
А чтобы с нами не случилось ничего подобного, мы начнем свой путь в страну
Здоровья. Вы узнаете много нового о себе, об особенностях своего организма,
узнаете,   как   нужно   заботиться   о   своем   здоровье,   чтобы   не   болеть,   расти
крепкими и здоровыми.
Как   вы,   думаете   с   чего   начинается   путь   к   здоровью?   Чтобы   быть
внимательным  на  уроках, успешно  справляться  с классными  и  домашними
заданиями, а потом еще помогать родителям в домашних делах, нужно на
протяжении всего дня быть бодрым, активным. Что помогает человеку быть
таким?
(Дети)
 утренняя зарядка
 правильное питание
 закаливание
 борьба с вредными привычками
 соблюдать личную гигиену
 соблюдение режима дня
 Я предлагаю вам отгадать загадки:
Дождик тёплый и густой,
Этот дождик не простой:
Он без туч, без облаков
Целый день идти готов.
(Душ).
Плещет тёплая вода
В берега из чугуна.
Отгадайте, вспомните:
Что за море в комнате?
(Ванна) 5
Мы ею пользуемся часто,
Хоть она, как волк, зубаста.
Ей не хочется кусаться,
Ей бы зубки почесать.
(расчёска)
Ускользает как живое,
Но не выпущу его я,
Дело ясное вполне
Пусть отмоет руки мне.
(мыло)
Говорит дорожка –
Два вышитых конца:
Помылься хоть немножко,
Чернила смой с лица.
Иначе ты вполдня
Испачкаешь меня!
(полотенце)
Костяная спинка,
Жесткая щетинка,
С мятной пастой дружит,
Нам усердно служит
(зубная щетка)
А как назвать одним словом умывание, чистка зубов» (ответы детей). Личная
гигиена!
А что же такое «гигиена»? (ответы детей) Кто знает, откуда произошло это
название? В Древней Греции жила богиня Гигиея (богиня здоровья), которая
очень часто повторяла: «Легче предупредить болезнь, чем вылечить», в честь
нее и назвали науку о здоровье гигиеной.
Входит богиня здоровья  Гигиена.
  Гигиена:   Простите,   я   попала   в   школу?   Это   здесь   ребята   учатся   быть
здоровыми? Зовут меня Гигиена. Я пришла к вам из глубокой древности 450
лет до нашей эры.
Гигиена:   Вашему   вниманию   я   предлагаю   викторину   о   здоровье   (проводит
викторину о здоровье)
 Викторина о здоровье:
1. Сколько органов чувств у человека?(5: глаза, нос, уши, язык, кожа)
2.Какой орган позволяет человеку чувствовать запах хлеба, цветов? (нос)
3. Кто родной брат кашля? (насморк)
4. Когда человек выше ростом – утром или вечером? (утром)
5.  Где больше всего скапливается грязи на теле человека? (ладони)
6. Зачем человеку слезы? (смывают пылинки)
7. Как часто надо чистить зубы? (после завтрака и перед сном) 6
8.Что появляется на грязной коже? (микробы)
9. Почему сон лучшее лекарство для человека? (отдых для всего организма)
10. Когда солнце друг, а когда враг? (Когда много находишься на солнце, оно
становится врагом  можно получить ожог.)
11. Что дороже всего на свете?  (здоровье)
12.   Персонаж   какого   произведения   призывает   соблюдать   гигиену?
(Мойдодыр)
Ведущая: Как ребята сохраняют свое здоровье,  мы проверим.
Двигательная минутка.
Игра:  «Я здоровье сберегу, сам себе я помогу» (Все учащиеся выстраиваются
в линию и делают шаги вперед на  ответ  да)
Ведущая сообщает условия игры: Я буду задавать вопросы, кто выполняет эти
условия, делают шаг вперед; если нет, то стоит на месте.
Кто всегда моет руки перед едой?
Кто  ест на завтрак кашу?
Кто гуляет на свежем воздухе?
Кто занимается спортом?
Кто часто улыбается?
Кто пьет сок и витамины?
Ведущая: Молодцы! Все ребята берегут свое здоровье.
Ведь еще один наш помощник в сохранении здоровья  это движение. Нужно
чтобы каждый из вас делал по утрам зарядку, больше ходил пешком, играл в
подвижные игры, не пропускал без причины уроки физкультуры, катался на
коньках и лыжах. Ведь все эти занятия укрепляют здоровье человека, делают
его ловким, сильным, быстрым, выносливым.
Игра “ Волшебное слово”
•
Ребята,   а   сейчас   мы   с   вами   поиграем   в   игру   “   Волшебное   слово”.
Встаньте свободно, я буду называть упражнения, которые вы должны будете
выполнить.
Руки   вперед,   руки   вверх,   присесть,   встать,   наклониться,   попрыгать,
промаршировать.
 Песенка о здоровье (исполняют все школьники)
Песня про здоровье. (мотив "Учат в школе")
1. Про зарядку мы споем,
Утро мы с неё начнём.
Утром зубы после завтрака почистим
Будем бодрыми весь день,
Незнакома с нами лень.
Все уроки мы усвоим на отлично!/2 раза
2. Возьмём лыжи и коньки, 7
На подъём мы все легки
И отправимся на отдых в выходные.
Будем крепкими расти
Будущее  мы страны
Мы здоровые, весёлые, крутые./2 раза
3. Витамины будем пить
И не станем мы курить
За здоровый образ жизни голосуем
Мы без спорта никуда
Стать и выправка важна
Мы на званье олимпийцев претендуем./2 раза
Ведущая:  Гигиена, понравились тебе  наши ребята?
  Гигиена: Ребята, даже у нас в древней Греции все занимались  спортом и
стремились стать олимпийцами.
  Олимпийцем   можно   стать,   если   соблюдать   здоровый   образ   жизни.   А   вы
знаете, что для этого нужно делать? Мы сейчас проверим:
Я говорю начало пословицы, а вы продолжаете.
Двигайся больше  проживешь дольше.
Здоровые зубы  здоровью любы.
Здоровье сгубишь  новое не купишь.
Кто любит спорт  здоров и бодр.
Чистым жить  здоровым быть!
Здоровье даром не дается….. (из старины пословица ведётся)
С курами ложись, а….(с петухами вставай)
Кто долго жует….. (тот долго живёт)
Болен – лечись, а…(здоров  берегись)
Вставка «Веселая физкультура»
Кто   знает,   чем   наполнен   шарик?   Наши   легкие   тоже   наполнены   воздухом.
Подумайте, как мы дышим носом и ртом. Если вдох и выдох производятся
через   рот      это   ротовое   дыхание.   Попробуйте...   Если   вдох   и   выдох
производится носом  это носовое дыхание. Попробуйте... А есть еще носо
ротовое дыхание, мы используем его на уроках физкультуры. После того как
вы побегаете, я вам говорю: «Восстанавливаем дыхание: вдыхаем через нос,
выдыхаем через рот». Давайте потренируемся. Я раздам вам шарики, и по
команде вы должны надувать их. Кто за 10 секунд надует самый большой шар,
тот победитель. Не забудьте, что вдох нужно делать через нос, а выдох  через
рот. Приготовились. Начали...
IV. Разговор о правильном питании
   Ребята, недавно я получила письмо.
Письмо Карлсона:
Здравствуйте, друзья! 8
 Я составил меню на обед: торт с лимонадом, чипсы, варенье и пепси
Своё письмо я пишу из больницы. У меня ухудшилось здоровье: болит голова,
в глазах звёздочки, всё тело вялое.
Доктор говорит, что мне нужно правильно питаться.

кола. Это моя любимая еда.
Скоро буду здоров.
Ваш Карлсон.
 Удастся ли Карлсону скоро поправиться?(нет)
 Почему?
Карлсон (выходит с обручем и пытается его прокрутить) Приветствует ребят:
Чтоб красивым, стройным быть обруч должен я крутить.
А у кого получается крутить обруч? Покажите? (желающие выходят в круг и
показывают свои умения)
Чтото   не  получается,   это,  наверное,    я   мало   конфет   ел  с  вареньем   и  на
завтрак выпил только одну бутылочку лимонада.
Карлсон, ведь ты же только что из больницы, а попал ты туда потому, что
неправильно питался.
 Гигиена: Есть на завтрак шоколад и пить лимонад вредно.
Карлсон: А что же полезно есть?
Сейчас мы пойдём в магазин и выберем продукты для тебя.
Игра «Вредные и полезные продукты»
Покупатели   распределяют   на   доске   картинки   с   изображением   разных
продуктов, в первый столбик   полезные, во второй – вредные.

Гигиена: (обращается к Карлсону)
В питании тоже важен режим,
Тогда от болезней мы убежим!
Плюшки, конфеты, печенье, торты
В малых количествах детям нужны.
Запомни, дружочек, простой мой совет:
Здоровье одно, а второгото нет!
Ведущая: А в какое блюдо кладут много овощей?
Игра: «Дружно собрать винегрет»
(В   игре   принимают   участие   2   человека.   На   столе   лежат   разные   овощи   и
фрукты, в том числе и те, которые нужны для винегрета. Задача участников –
кто быстрее выберет овощи для винегрета и сложит в свою тарелку. Игру
можно повторить несколько раз).
Ведущая проверяет у 1учка, Гигиена  и Карлсон   у 2 учка.
Игра: «Что полезно для зубов?»
(показывает   предметы:   сахар,   морковка,   семечки,   яблоко,   жевательная
резинка) 9
Условия   игры:   если   предмет   вредный   для   зубов   –   топайте   ногами,   если
полезный предмет  для зубов – хлопайте руками.
                             1.Первоклассные ребята,
                                Любим бегать и играть
                                Про здоровое питанье
                                Мы хотим вам рассказать!
                             2.В школе номер 7  живём
                                Каши вкусные жуём
                                С каждым днём мы подрастаем.
                                Сил, здоровья набираем!
                            3. Если хочешь быть здоровым,
                                Бодрым, умным и весёлым,
                                Ешь побольше овощей,
                                Фруктов, кашек и борщей!
                             4. Если есть не будешь лук,
                                 Сто болезней схватишь, друг,
                                 А не будешь есть чеснок,
                                 То простуда свалит с ног.

                             5. Занимаюсь я зарядкой,
                                 Каши есть всегда я рад.
                                 Ну а чипсы, кириешки –
                                 Организму просто яд!
                             6. А румянец на щеках
                                 Вовсе не от колы,
                                 Пью, ребята, молоко,
                                 Потому  здоровый!
                             7. Если хочешь быть здоровым,
                                 Правильно питайся!
                                 Ешь побольше фруктов разных,
                                 Спортом занимайся!
Употребления полезных продуктов недостаточно для сохранения здоровья.
Очень важно вовремя питаться. И не только питаться, но и учиться, работать
и отдыхать.

Следует, ребята,  знать
Сколько надо детям спать. 10
Ну, а утром не лениться –
На зарядку становиться!
Если будешь ты стремиться
Распорядок выполнять.
Будешь лучше ты учиться
Лучше будешь отдыхать.

А сейчас, ребята, я предлагаю вам вспомнить режим дня.
           Я вам раздам несколько листочков, а вы должны будете быстро встать в
таком порядке, как того требует режим дня. ( Подъем, зарядка, умывание,
чистка   зубов,   завтрак,   школа,   обед,   отдых,   занятия   в   кружках,   домашние
задания, прогулка, помощь родным, занятия спортом, ужин, свободное время,
сон)
Анкета “ Режим дня”
1. Нужно ли просыпаться каждый день в одно и то же время?
2.Нужно ли завтракать в одно и то же время?
3.Нужно ли ложится спать в одно и то же время?
4.Нужно ли делать уроки в одно и то же время?
5.Можно ли нарушать свой режим дня?
Ребята   как   вы   думаете,   что   нам   может   помешать   быть   здоровыми?
Вредные привычки. Какие вредные привычки вы знаете? (ответы детей). А
еще? А вы знаете что неправильная осанка – это тоже следствие  вредной
привычки   –   неправильной   посадки   при   письме,   чтении   и   т.д.
А сейчас проверим, у кого же из вас правильная осанка? Встаньте все в ряд.
Кто из вас пройдет  до меня и обратно и не уронит книжку на голове,  у того
из вас правильная осанка.
V. Рефлексия
Ведущая: Вы получили заряд бодрости? Настроение отличное?
Давайте поиграем в игрукричалку " Полезновредно".
 Читать лёжа:(вредно)
 Смотреть на яркий свет:(вредно)
 Промывать глаза по утрам:(полезно)
 Смотреть близко телевизор:(вредно)
 Оберегать глаза от ударов:(полезно)
 Употреблять в пищу морковь, петрушку:(полезно)
 Тереть глаза грязными руками:(вредно)
 Заниматься физкультурой:(полезно)
VII. Закрытие 11
Гигиена: Мне пора с вами прощаться, я оставляю вам рецепты здоровья. Если
будете их выполнять, проживете до 100 лет.
Рецепт здоровья:
Улыбайтесь и говорите друг другу добрые слова.
Кушайте полезную пищу.
Чистите зубы и мойте руки.
Выполняйте физические упражнения.
«Лесенка»
Режим дня
Физкультура и спорт
Борьба с вредными привычками
Правильное питание
Личная гигиена
Вместе   мы   «построили   лесенку»,   по   которой     попали   в   страну   здоровья,
оставив позади болезни, недомогания, усталость, слабую успеваемость.
РЕФЛЕКСИЯ (анкетирование):
Что полезно и что вредно для вашего здоровья?
Что нового вы сегодня узнали?
Захотелось   ли   вам   всерьез   изменить   свои   привычки   с   целью   стать   более
здоровыми?
Классный руководитель:
Желаю вам:
Никогда не болеть;
Правильно питаться;
Быть бодрыми;
Вершить добрые дела.
В общем, вести здоровый образ жизни!

file_name: Конспект ЗОЖ.doc

intro:
Внеклассное мероприятие по здоровьесбережению .
Цели:
Формировать  представление о здоровье, как одной из главных ценностей жизни.
Научить, как ухаживать за своим телом, избежать болезней, повысить иммунитет.
Воспитывать  интерес к здоровому образу жизни, потребность быть здоровыми; создать радостное настроение.
Развивать память, внимание.
Пропагандировать здоровый образ жизни.Конспект внеклассного мероприятия

title: Путь к здоровью