extracted_text:
Симфония № 1 соль минор «Зимние грёзы»
Первая симфония создавалась Чайковским весной и
летом 1866 года. В музыке этого сочинения
воплощены впечатления композитора от русской
природы, которую он очень любил, воспоминания
детских лет о зимней дороге из далёкого Воткинска в
Петербург, куда родители везли его учиться, картины
весёлых народных гуляний.
Работа над симфонией давалась трудно. Пётр Ильич
уже начал работу профессора, и занятия с учениками
отнимали почти все дневное время. Поэтому на
музыку оставалась только ночь. И все же к сентябрю
композитор закончил симфонию и отдал её на суд
своих учителей – профессоров Петербургской
консерватории А. Рубинштейна и Н. Зарембы.
Симфония была сурово раскритикована. Включить её в программы концертов Русского музыкального
общества отказались.
Вторая редакция симфонии тоже не получила
одобрения. Чайковскому удалось только добиться
исполнения двух средних частей, но оно прошло
почти незамеченным.
В полном виде симфония была исполнена только в
феврале 1868 года в Москве. Но это исполнение
оказалось единственным. После поездки в Италию в
1874 году Пётр Ильич вновь вернулся к этому
произведению и сделал ещё одну его редакцию. И
только в 1883 году её по достоинству оценили. Один
из рецензентов писал: «Вот это настоящая русская
симфония. В каждом такте её чувствуется, что её мог
написать только русский человек. В выработанную на
чужбине форму композитор влагает чисто русское
содержание». Действительно, это была фактически первая русская симфония, которая одновременно
была первым образцом лирического симфонизма.
П. И. Чайковский дал симфонии и первым двум её
частям названия.
Первая часть носит название «Грёзы зимнею
дорогой». Она начинается еле слышно  будто
зашелестел сухой снег от ветра, зазвенел морозный
воздух. Мгновение... и появилась печальная мелодия.
Она создаёт впечатление широко раскинувшегося
простора, пустыни, одиночества. Ей вторят острые
короткие звуки: как снежинки, бьющие в лицо.
Чтото слышится в музыке беспокойное, тревожное.
Нарастает звучность. Вступают все новые
инструменты. Дробится мелодия. Будто
подхваченные ветром, вьются, летят друг за другом
ее обрывки. И вот уже во весь голос зазвучала
мощная тема, выросшая из темы колючекснежинок. Первая грустная тема влилась в неё и тоже стала
мощной, будто почерпнула силы из чудесного
родника. Но вот все смолкло. Несколько сухих
аккордов, и вот запел кларнет. Песня его  побочная
партия – задумчива и спокойна.
Эту песню подхватили другие инструменты, повели
дальше, распели шире. И вновь молчание.
Заключительный раздел экспозиции, праздничный,
торжественный, вливается в разработку.
Её развитие полно драматизма и приводит к
кульминации. И снова  генеральная пауза. После неё
осторожно, робко, как будто раскачиваясь, начинают
вступать разные инструменты.
И вот, наконец, полилась печальная мелодия
главная тема первой части. Это началась реприза. В
конце части возвращается начальный образ. И только
как отзвук, напоминание появляется колючий мотив. Постепенно он истаивает. Так заканчивается первая
часть.
Вторая часть называется «Угрюмый край, туманный
край». В ней воплотились впечатления композитора
от поездки по Ладожскому озеру на остров Валаам и
поездки на водопад Иматра летом 1860 года. Музыка
этой части удивительно напевна, широка и близка
русской народной песенности. Гобой поёт
раздольную мелодию, похожую на протяжную
крестьянскую песню.
Ее, как лёгкое дуновение ветерка, пробежавшую по
озёрным волнам рябь, сопровождают флейты. Потом
со своей мелодией вступает фагот. И вот уже два
голоса – высокий мальчишеский и мужской  поют
каждый свою песню, согласно сливаясь. Прихотливо
переплетаются голоса. Их мощный хор подхватывает песню, ведёт ее дальше. И вот взмывает ввысь
могучая народная песня. Закончен рассказ.
Третья часть симфонии не имеет подзаголовка. Но
содержание скерцо понятно и без этого. Слушая эту
музыку, сразу же вспоминаешь Пушкина:
Мчатся тучи, вьются тучи;
Невидимкою луна
Освещает снег летучий;
Мутно небо, ночь мутна.
Еду, еду в чистом поле;
Колокольчик диньдиньдинь...
Страшно, страшно поневоле
Средь невидимых равнин.
Но мелькнул огонёк вдали. И усталый путник на
своей заснеженной кибитке въезжает в
гостеприимную усадьбу. Ярко освещены окна. Звучит
нежный вальс. Это  средний раздел скерцо. Но сквозь мелодию этого вальса начинает пробиваться
завывание метели. Все громче оно. И вот уже не
слышно изящного вальса, только ветер метёт и бьёт в
лицо колючим снегом.
Что же это было? Видение? Грёза? Впереди
бесконечный зимний путь...
Финал  яркая картина народного массового
праздника. Большую роль в нем играет мелодия
народной песни «Цвели цветики». Интонация ее
положена в основу вступления. Это  пролог,
раздумья. В полном виде эта народная песня
появится в характере плясовой в побочной партии
финала.
Главная партия имеет активный характер. Она звучит
задорно, в ритме быстрого марша, с резкими
восклицаниями. Это  образ ликующего веселящегося
народа. Ярко, колокольнопразднично заканчивается эта симфония. Финал её стал прообразом целого ряда
подобных финалов симфоний Чайковского.
Вопросы:
1. Сколько симфоний написал Чайковский? Какие
ещё симфонические произведения композитора вы
знаете?
2. Какую роль играет программность в
произведениях Чайковского? Как композитор её
понимал?
3. Каково содержание симфонических сочинений
композитора?
4.
В каком году написана Первая симфония?
Какова её судьба?
5. Перечислите названия и содержание частей
симфонии. 6. Объясните, почему симфония получила название
«Зимние грёзы».
Игорь Фёдорович Стравинский Стравинский был одним из величайших
композиторов ХХ столетия, игравшим ключевую
роль в развитии самых разных направлений в
музыке на протяжении почти полувека...
Игорь Стравинский  легендарная фигура в музыке
ХХ века. За долгую жизнь этому композитору
удалось использовать все достижения современной
авангардной музыки.
Русская народная песня, богатство её ритмико
мелодической структуры были для Стравинского
источником создания собственной мелодики
фольклорного типа. Стравинский никогда не был
просто эпигоном какихлибо стилей. Напротив,
любая стилистическая модель преображалась им в
исключительно индивидуальное творение.
Стравинский утверждал, что его музыка словно развивается сама по себе, но все же и в ней
содержатся идеи, доступные всеобщему восприятию.
Игорь Стравинский родился 17 июня 1882 года в
Ораниенбауме близ Петербурга. С артистической
средой он был знаком с ранних лет: его отец
прославленный певец Мариинского театра, где
помимо сослуживцев бывали и Стасов, и
Мусоргский, и Достоевский, и Н. А. Римский
Корсаков, и балетмейстер М. И. Петипа.
Фантасмагорию театра, приволье и произвол его
закулисной жизни Стравинский впитал в себя с
детства.
В доме Стравинских постоянно звучала музыка.
Возможно, поэтому родители не обращали особого
внимания на музыкальные занятия маленького Игоря.
С девяти лет у него появилась учительница музыки.
Но главным воспоминанием Стравинского об этих уроках осталось то, что наставница запрещала ему
импровизировать за роялем.
Юношей он уже принадлежал к высшим кругам
Петербургской художественной интеллигенции, стал
участником «Вечеров современной музыки»  их
возглавляли А. П. Нуроки и В. Ф. Нувель.
Через них он сблизился с деятелями «Мира
искусства» и с тем, кто задавал здесь тон  с Сергеем
Павловичем Дягилевым, при решающем воздействии
и покровительстве которого утвердилась
блистательная композиторская карьера молодого
Стравинского.
Позднее именно благодаря Дягилеву, но, возможно,
не без участия и другого ревнивого покровителя –
Клода Дебюсси  он быстро проник в сферы
аристократической элиты Парижа. Где и как Стравинский знакомился с народной
песней доподлинно неизвестно. В дни детства под
Петербургом? В Устилуге бывшей Волынской
губернии, в имении своей жены, где жил после
женитьбы с 1906 года? На ярмарках в Ярмолинцах,
находившихся неподалёку от Устилуга? Однако
именно русская народная песня была основным
источником его новаторства, его откровения.
Профессиональным композитором Стравинский стал
сравнительно поздно  только после того, как весной
1905 года в возрасте 23 лет окончил университет. До
того он лишь обращался за советами к Римскому
Корсакову. Но с осени 1905 года занятия стали
регулярными  дважды в неделю. Пять лет близкого
общения с Николаем Андреевичем Римским
Корсаковым многое дали Стравинскому. Он воочию  на примере своего учителя  познакомился с
техникой композиторского труда.
«Юношеское» творческое созревание было очень
недолгим, а взлёт оказался столь стремительным, что
в отличие от биографий многих других композиторов
первый же творческий период Стравинского,
который открывается «Жарптицей», явился
периодом творческой зрелости. Таким образом,
«русский» этап предстаёт во всем великолепии своих
свершений как период зрелого мастерства.
Первое крупное сочинение Стравинского
фортепианная соната  датируется 1904 годом. Его
музыка впервые прозвучала 27 декабря 1907 года на
одном из концертов «Вечеров современной музыки» в
скромном зале Петербургской музыкальной школы.
Певица Е. Ф. Петренко исполнила «Пастораль» и
«Весну священную». Эти песни были им написаны незадолго до того. Вскоре последовали другие
премьеры.
Слава пришла к нему неожиданно в 28 лет вместе с
показом «Жарптицы» в Париже в 1910 году и
закрепилась там же спустя три года небывало
скандальной премьерой «Весны священной». Слава
прилепилась к его имени и не оставляла более.
Русская сказка об Иванецаревиче, освободившем
прекрасную царевну от чар Кащея, воплощена в
музыке «Жарптицы».
Мир русской ярмарки с её озорными плясками,
балаганами, уличными наигрышами шарманки и
гармоники нашёл своё яркое отражение в
«Петрушке»; на фоне праздничного разгула толпы
представлены трагические смятения кукольного
героя Петрушки, обманутого ветреной Балериной. Впечатление оглушительного взрыва произвела
музыка «Весны священной»  балета, рисующего
картины языческой Руси. «Весна священная»
ознаменовала начало нового этапа в истории мировой
музыки. Стремясь передать «варварский» дух
далёкой древности, автор применил неслыханно
дерзкие созвучия, стихийные ритмы, буйные
оркестровые краски. В ряде его сочинений
использованы необычные ритмы, оригинальные
инструментальные эффекты.
После парижской премьеры «Жарптицы» 1910 года
Стравинский сблизился с Дебюсси. Они были дружны
в течение девяти лет, до самой смерти француза.
Поначалу Дебюсси видел в Стравинском близкого по
стилю композитора. Но внезапная эволюция
Стравинского озадачила Дебюсси: со смешанным
чувством одобрения и недоумения он отнёсся к «Весне священной»  его молодой друг в этом
эпохальном сочинении порвал с импрессионизмом,
преодолел его.
Стравинский входит в моду, он посещает
великосветские парижские салоны, связанные с
некогда известными именами. Это  графиня Эдмон
де Полиньяк, дочь богатейшего фабриканта швейных
машин Зингера, в салоне которой впервые
исполняются заказанные ею произведения не только
Стравинского, но и Форе, Равеля, Сати, де Фальи,
Пуленка. Это и Габриэль Шанель – владелица
аристократического ателье мод, одна из самых
щедрых покровительниц Дягилева; Стравинский
получает также заказы от актрисы и танцовщицы Иды
Рубинштейн, от Элизабет Спрэг Кулидж  меценатки
из США и т. д. Он завязывает близкие сношения с
представителями других видов искусства, с философами, физиками, теологами. С ним
встречаются и крупные государственные деятели. А
бесконечные интервью, в которых, по замечанию
Стравинского, «слова, мысли и даже самые факты
искажались до полной неузнаваемости» и которые он,
тем не менее, охотно давал, поражая интервьюеров
находчивостью, остроумием, парадоксальностью
суждений,  разве ктолибо из композиторов ХХ века
удостаивался такого внимания?
Второй период творчества композитора приходится
на годы после Первой мировой войны, когда он
постоянно жил в Париже и в 1934 году принял
французское гражданство. С новым окружением его
объединяло как духовное, так и творческое родство.
Таким образом, он стал блестящим представителем
международного авангарда в музыке. Новый
стилистический период его творчества, по числу произведений наиболее плодотворный (около 45
сочинений), можно охарактеризовать как
возвращение к стилю прошлых времён (от античности
до классицизма). Это так называемый
«неоклассицизм».
Новый переломный момент в творчестве
композитора обозначает «Пульчинелла»  балет с
пением (19191920). Произошло это не случайно, не
было капризом творца: закончилась война,
закончился период убийств, бесчеловечных
разрушений, и у Стравинского появилась
потребность освежить свою палитру. Радостный,
солнечный свет излучает музыка «Пульчинеллы»;
бодрым, жизнедеятельным характером отмечен
Октет (19221923); улыбкой озарена комическая
опера «Мавра» (19211922). А более поздние
произведения – «Аполлон» (19271928) и «Поцелуй феи» (1928) отбросят свет на творчество
Стравинского ближайшего десятилетия; отзвуки
тенденций, в них заложенных, скажутся и в
сороковые годы.
Всего для балетного театра композитор написал
восемь оркестровых партитур: «Жарптица»,
«Петрушка», «Весна священная», «Аполлон
Мусагет», «Поцелуй феи», «Игра в карты», «Орфей»,
«Агон». Также он создал три балетных произведения
с пением: «Байка», «Пульчинелла», «Свадебка».
Трудно оспаривать значение новаторской музыки
Стравинского в развитии хореографии ХХ века. Тем
не менее, сценическая судьба его балетов  то ли по
вине консервативных вкусов театральных зрителей,
то ли изза недостаточной изобретательности
постановщиков  оказалась не столь счастливой, как
это следовало бы ожидать, и музыка Стравинского подчас была отмечена большим признанием не в
театре, а на концертной эстраде. Яркие тому
примеры – «Весна священная» и «Свадебка».
Затяжной кризис начался у композитора с середины
1930х годов. Жесточайший смерч проносится над
человечеством, вызвав неисчислимые жертвы; он
утихает лишь в 1945 году. Своим беспощадным
крылом этот смерч коснулся и Стравинского,
заставив его эмигрировать из Франции в США. А
перед тем, в 19381939 годах, он похоронит жену,
мать, дочь и над ним самим нависнет смертельная
опасность (острая вспышка туберкулёза, от той же
болезни умерли жена и дочь).
Потеряв родных, отторгнутый от привычной
обстановки, от друзей и близких, на пороге 60летия
он будет заново строить жизнь (вместе с новой
женой) в культурносоциальных условиях, которые до конца дней останутся ему чуждыми.
Растерянность ощущается в его действиях, в
невольных уступках «американскому вкусу».
В 1945 году, после войны, которую он пережил на
Американском континенте, Стравинский стал
гражданином США. После 30 лет творчества в стиле
неоклассицизма композитор вновь совершает
поворот, на сей раз ориентируется на серийную
технику, которую в Европе развивает новая венская
школа, в основном Антон Веберн.
Без преувеличения можно утверждать, что ни один
зарубежный композитор ХХ века не был так
образован, как Стравинский. Философия и религия,
эстетика и психология, математика и история
искусства  все находилось в поле его зрения;
проявляя редкую осведомлённость, он во всем хотел
разобраться как специалист, имеющий свой взгляд на затронутый вопрос, своё отношение к трактуемому
предмету. Стравинский  неистовый читатель  с
книгой не расставался до самого преклонного
возраста. Его библиотека в ЛосАнджелесе
насчитывала около 10 тысяч томов.
Он был очень деятельным в общении, в переписке.
Нетерпеливо быстрым был Стравинский как в ходьбе
 до тех пор, пока после удара в 1956 году не ослабла
левая нога, так и в реакции на реплики собеседника.
Но главное  работа: он был великим тружеником, не
позволял себе расслабляться, и в случае
необходимости мог, не отрываясь, заниматься по 18
часов. Роберт Крафт свидетельствовал в 1957 году,
что он трудился тогда  то есть в возрасте 75 лет!
по 10 часов в сутки: до обеда над сочинением музыки
45 часов и после обеда 56 над оркестровкой или
переложением. Три произведения являются главными в творчестве
Стравинского последнего пятнадцатилетия. Это
«Священное песнопение» (19551956), «Плач
пророка Иеремии» (19571958), «Заупокойные
песнопения» (19651966).
Высшее достижение Стравинского  Реквием
«Заупокойные песнопения». В 84 года Стравинский
создал произведение, отличающееся истинными
художественными прозрениями. Музыкальная речь
стала более ясной и одновременно образной,
эмоционально контрастной. Реквием  это итоговое
сочинение Стравинского, и не только потому, что это
его последнее крупное произведение, но и потому,
что оно вобрало в себя, синтезировало, обобщило
многое из предшествующего художественного опыта
композитора. В 1969 году здоровье его резко ухудшилось. Однако
продолжало биться сердце, продлевая угасающую
жизнь. Он скончался 6 апреля 1971 года  за два
месяца до своего 89летия.
Основные произведения композитора:


Оперы: «Соловей» (19081914), «Мавра» (1922),
«Царь Эдип» (1927), «Похождения повесы» (1951);
Балеты: «Жарптица» (1910), «Петрушка» (1911),
«Весна священная» (1913), «Пульчинелла» (1920),
«Аполлон Мусагет» (1928), «Поцелуй феи» (1928),
«Игра в карты» (1936), «Орфей» (1947), «Агон»
(1957);
 Музыкальносценические произведения: «Байка
про Лису, Петуха, Кота да Барана» (1916),
«История солдата» (1918), «Свадебка» (1923),
«Персефона» (1934), «Потоп» (1962); 





Для оркестра: 3 симфонии (1907, 1940, 1945),
«Фантастическое скерцо»,  «Фейерверк» (1908) и
др.;
Камерноинструментальные ансамбли;
Произведения для хора и оркестра;
Кантаты;
Вокальные, инструментальные произведения;
Сочинения для хора а cappella и многое другое.
ЗВУКИ МУЗЫКИ
Жарптица
Написать эту балетную партитуру Стравинскому
предложил Дягилев. Премьера балета в Париже
обернулась триумфом для них обоих. Это было первое крупное сочинение Стравинского.
Премьера балета,  написанного для труппы Дягилева
«Русский балет», состоялась в 1910 году. Великая
балерина Тамара Карсавина исполняла главную
партию, и этот спектакль открыл новую главу в
истории балета.
Сценарий «Жарптицы написан на сюжет русской
сказки. ИванЦаревич ловит Жарптицу, которая
отдаёт ему одно из своих волшебных перьев в обмен
на свободу. Затем Иван входит в волшебный сад
Кощея Бессмертного, пленившего тринадцать
прекрасных царевен. Кощей со своей свитой чудищ
нападает на ИванаЦаревича и угрожает превратить
его в камень. Но последний вызывает Жарптицу с
помощью пера, которое она отдала ему, и та
приводит его к гигантскому яйцу, в котором
заключена жизнь Кощея. ИванЦаревич разбивает яйцо, убивает Кощея и женится на самой прекрасной
из пленённых царевен.
Музыка к «Жарптице»  захватывающая смесь
красочной причудливой оркестровки  здесь
сказывается влияние педагога РимскогоКорсакова и
формирующегося музыкального языка самого
Стравинского.
Жарптица неслыханно прекрасна, её оперение сияет
всеми мыслимыми цветами и оттенками, буквально
ослепляет. Музыка в «Плясе Жарптицы»
переливается гармониями, словно красочное
оперение птицы, в высоком звучании духовых и
глиссандо арфы.
«Игра царевен золотыми яблочками» изображает
заколдованных пленниц Кощея, резвящихся среди
золотых яблонь в его саду. Мощнейшие грохочущие аккорды в оркестре
объявляют о начале «Поганого пляса Кощеева
царства». Сильно синкопированные ритмы,
объединённые с рельефным звучанием ксилофона,
помимо других ударных инструментов, и
удивительные глиссандо тромбона, делают этот
номер наиболее захватывающим и напряжённым.
Аполлон Мусагет
Балет «Аполлон Мусагет», созданный в 1927 году,
принадлежит к неоклассическому периоду
творчества Стравинского, без русского влияния и
намёков на фольклор. Аполлон был богом солнца и
предводителем муз (покровительниц наук, поэзии и
искусств) у древних греков. Музыка написана для
нежных звуков струнного оркестра и по образцу
элегантных «классических» балетов, исполняемых при дворе французского короля Людовика XIV.
Названия самих танцев соответствуют
«классическому» стилю.
Четыре действующих лица  Аполлон и три музы,
которые имеют непосредственное отношение к
балету: Терпсихора  воплощение танца, Каллиопа
олицетворяет поэзию и её ритмику, Полигимния
искусство пантомимы. Они рассказывают о рождении
Аполлона, его обучении и восхождении на Парнас.
Сюжет
На острове Делос (первоначальное название
Астерия) в глубине пещеры рождается сын Зевса
Аполлон.
Аполлон появляется из пещеры, у подножия скал,
делая первые, ещё неловкие движения. Две богини
подходят к нему, чтобы сопровождать в жилище богов, на гору Олимп. Они надевают на Аполлона
золотой пояс в знак его божественного
происхождения, обвивают чело виноградными
гроздьями и вкладывают в руки арфу  символ
искусства. По воле своего отца он должен стать
покровителем искусств.
Аполлон на Олимпе. Он овладел искусством игры на
арфе, а теперь делает первые шаги в танце. Подходят
музы Полигимния, Терпсихора и Каллиопа и
склоняются перед своим повелителем  водителем
муз Мусагетом. Аполлон предпочитает Терпсихору
двум другим музам. Все прославляют великую силу
искусства.
Петрушка
«Петрушка»  второй из ряда удивительных балетов,
которые Стравинский написал для балетной компании Дягилева, в его премьере, состоявшейся в
Париже в 1911 году, участвовал знаменитый танцор
Вацлав Нижинский. Это произведение более зрелое
по сравнению с «Жарптицей»  музыка более
дерзкая в своей самобытности и пронизана цитатами
из русских песен и танцев. Этот новый реализм
распространяется  на характер Петрушки –
традиционной куклыперчатки, наполненной
человеческими чувствами и переживающей серьёзную
романтическую драму. Такой психологический
аспект был весьма нов для танцевального мира.
«Гулянье на масленице в Петербурге».  Музыка
поражает необычайной жизненностью, яркостью в
обрисовке праздничного уличного быта старого
Петербурга. Адмиралтейская площадь, яркий зимний
день. В центре сцены  театрик Фокусника. Тут же
карусели, перекидные качели, ледяные горы, лавки со сластями. С первых же тактов в оркестре
слышится общий неумолкающий вибрирующий гул:
говор, выкрики торговцев, обрывки песен и т. д.
Завораживающей мелодией своей флейты фокусник
привлекает толпу в свой театр, где три куклы –
Петрушка, Балерина и Арап – исполняют живой и
яркий «Русский танец».
Вопросы для закрепления материала:
1. Назовите годы жизни композитора.
2. Кого Стравинский считал своим «великим
учителем»? Какое произведение композитор
посвятил его памяти?
3. Какую дату мы считаем началом мировой славы
Стравинского? 4. Назовите имя русского театрального деятеля, с
которым связано создание ранних балетов
композитора.
5. Лидером какого направления в искусстве
Стравинский стал в 2030е годы?
6. Когда Стравинский в последний раз посетил
Россию?
Ноктюрны Шопена
Ноктюрн  один из характерных жанров
романтического искусства. Французское слово
nocturne в переводе означает «ночной». Термин этот появился в музыке XVIII века. В то далёкое время
этим словом называли пьесы, исполняемые на
открытом воздухе, чаще всего духовыми или
струнными инструментами. Они были близки
инструментальным серенадам или дивертисментам.
В XIX веке появился совсем другой ноктюрн
мечтательная, певучая фортепианная пьеса,
навеянная образом ночи, ночной тишиной, ночными
думами.
Впервые фортепианные ноктюрны стал писать
ирландский композитор и пианист, Джон Филд.
Джон Филд – ирландский музыкант, многие годы
проведший в России и именно здесь создавший свои
многочисленные ноктюрны. «У романтиков впервые
проявился глубокий художественный интерес к
этому жанру «ночной музыки». Картины ночной
природы, сцены любовных свиданий на фоне лунной ночи, разнообразные настроения одинокого
художникаромантика  то подавленного стихийной
мощью ночной грозы, то мечтающего на берегу реки...
о смутном и далёком счастье...  всё это...
романтические образы, хорошо известные не только в
музыке, но и в поэзии, и в живописи»,  писал В.
Ферман.
Мы находим ноктюрны в
творчестве Глинки, Чайковского, Шумана. Но
наиболее известны ноктюрны Шопена. Мечтательные
или поэтичные, строгие или скорбные, бурные или
страстные, они составляют значительную часть
творчества этого поэта фортепиано.
Шопен начал писать эти романтические пьесы в 30х
годах. Ноктюрны Шопена значительно отличаются от
ноктюрнов Д. Филда. Шопен начал писать ноктюрны ещё в Варшаве.
Ноктюрн, изданный после смерти композитора
под ор. 72, сочинён в 1827 году, а ор. 9 датируется
18291830 годами. Общая хронология шопеновских
произведений ведётся по датам прижизненного
издания, из чего можно заключить, что создание
подавляющего большинства ноктюрнов относится
к периоду 30х и начала 40х годов. За исключением
юношеского ноктюрна cismoll. Всего у Шопена
вместе с посмертно изданным миминорным
девятнадцать ноктюрнов.
В основе филдовских ноктюрнов, как правило, один
музыкальный образ, манера изложения напоминает
песню с аккомпанементом: правая рука ведёт
мелодию, остальные голоса ей аккомпанируют. У
Шопена ноктюрны гораздо глубже по содержанию.
Они отличаются богатством музыкальных образов и силой творческой фантазии. Большинство ноктюрнов
Шопена строится на контрасте двух образов.
Одухотворённый лиризм Шопена находит в
ноктюрнах свои специфические средства выражения.
С чисто моцартовской щедростью рассыпает в них
Шопен свои прекрасные мелодии. Предельно
выразительные, непосредственные, они звучат как
естественно льющаяся песня, как живой
человеческий голос. В ноктюрнах наиболее явны
песенные, вокальные истоки шопеновской мелодики.
Волнующий ноктюрн Шопена…
Уносит ночь стихов опавший лист.
Как медленно и вдохновенно
Свой сон играет пианист.
В мгновениях, парящих  вечность,
Аккордов, нот волшебный миг.
Мир из иллюзий  бесконечность, Парящих фраз…
Луны полночной лик…
Три ноктюрна соч. 15  это произведения, которые
считаются вершиной творчества Шопена.
Одно из лучших произведений Шопена в этом жанре
Ноктюрн Фадиез мажор, Op. 15 № 2. Как льющаяся
в ночной тишине песня, звучит задушевная напевная
мелодия.
Полнота лирического чувства выливается в
страстный порыв. Словно налетевший вихрь (может
быть, отчаяния, страсти) прерывает мечтательность
песни. Насколько первый раздел формы спокоен и
мечтателен, настолько взволнован и тревожен
средний раздел. После него совсем подругому
звучит в репризе мелодия первой части. И только в
коде исчезает напряжённость темы и всё
успокаивается. Ноктюрн Фа мажор, Op. 15 № 1 начинается нежной,
необыкновенно лёгкой мелодией. Вторая часть  con
fuoco («С огнём»)  неожиданно драматичная и
бурная. Мир вновь воцаряется лишь в самом конце, с
возвращением первой темы.
Ноктюрн Соль минор, Op. 15 № 3 начинается
мелодией грустной народной песни. Она звучит всё
жалобнее, пронзительнее и горше. Следующий
фрагмент напоминает хорал, построенный как
секвенция аккордов, обозначающих модуляцию
(смену тональностей в пределах одного
произведения). В конце звучит вопросительный мотив
 «плач об утраченной любви».
Ноктюрн Ребемоль мажор, Op. 27 № 2  прекрасен
прозрачной красотой. Кристально чистую мелодию,
лежащую в основе сочинения, Шопен многократно
преобразует, используя самые изысканные технические средства (трели, мелизмы, пассажи,
уменьшенные кварты и квинты).
Упоение тёплой летней ночью, поэзия ночного
свидания звучат в нежной и страстной музыке этой
пьесы. Основная тема как бы проникнута живым и
трепетным человеческим дыханием.
В средней части ноктюрна слышится нарастающее
волнение, однако оно вновь уступает место
основному ясному и светлому настроению,
господствующему в этой пьесе. Пронзительная,
пылкая романтическая мелодия ведёт нас к
страстной кульминации, а затем – к тихому,
спокойному финалу. Ноктюрн заканчивается
чудесным дуэтомразговором 2х голосов.
О ноктюрне Мибемоль мажор, Op. 9 № 2 известно,
что его начало Шопен написал на листе письма к
Марии Водзиньской, своей возлюбленной. Этот ноктюрн всегда очень нравился публике. Его сонное
течение, спокойные аккорды в партии левой руки,
полная лиризма, неги и романтической чувственности
мелодия завораживают,  околдовывают сердце.
Композитор и сам любил это произведение и часто
исполнял его на концертах или просто играл
ученикам, каждый раз находя удовольствие в том,
чтобы менять орнаментику.
Мазурки Шопена
В шопеновской сокровищнице мазурки и полонезы
выделяются яркостью выраженных в них народно
национальных элементов. Особенно это относится к
мазуркам. Они народны в самом прямом и подлинном понимании слова, в них раскрывается «душа» народа,
все его помыслы и представления, быт и нравы,
чувство красоты, и любовь к родным местам. С
чуткостью гениального художника Шопен
воспроизводит в своих с тончайшим изяществом
отделанных миниатюрах прелесть народных
музыкальнопоэтических образов.
Подавляющее количество мазурок Шопен писал
вдали от Польши, в Париже, но остроту
запомнившегося с детских лет не могло приглушить
никакое расстояние. «Слушающему эти композиции
(мазурки) кажется, что автор только что побывал
гденибудь в окрестностях Плоцка, на деревенской
свадьбе и под свежим впечатлением здорового
веселья спешит зарисовать нотами картину танцев
под открытым небом и зафиксировать звуки
примитивного сельского оркестра». В мазурках Шопен не только сильнее всего выразил
национальную сущность своего творчества; для него
самый жанр мазурки превратился как бы в
музыкальную эмблему Польши, в символ его далёкой
Родины.
Перу Ф. Шопена принадлежат 52 мазурки. Богатый
мир человеческих чувств и мыслей выражен в
мазурках Шопена очень искренно и правдиво. Среди
них множество истинных шедевров.
Мазурка  излюбленный польский танец. Он родился
в одной из областей Польши  Мазовии. Поэтому его
правильнее называть мазур. (Слово «мазур»
означает житель Мазовии). Народная мазурка
танец, который танцуют два партнёра, причём в нём
нет заранее придуманных фигур. Его импровизируют.
А вот когда мазурка появилась в дворянской, шляхетской среде, она превратилась в блестящий
танец, символизирующий военную удаль.
Шопен часто называл мазурки словом «obrazki». По
польски это означает «картинки». Кстати,
композитор К. СенСанс заметил: «Музыка Шопена
всегда картина». Действительно, это настоящие
картинки польской жизни. Кажется, сама душа
Польши поёт в этих прекрасных творениях. «Я
нахожу их красивыми, они мне нравятся, как
самые младшие дети нравятся своим
престарелым родителям»,  писал он.
Среди шопеновских мазурок можно выделить три
основные группы  задорные народноплясовые,
блестящие бальные и поэтичные лирические.
Мазурка до мажор (ор. 56 № 2) – представляет
первую группу. Это настоящая картинка
деревенского праздника, «с живым чувством Родины, земли, народа и его лучистой энергией».
Так сказал об этой мазурке замечательный русский
музыковед, академик Б. Асафьев. Поляки называли
её «мазуркой мазурок».
Представьте, что мы попали на праздник в польскую
деревню. Конечно же, танцы сопровождает
деревенский оркестр. Из каких же инструментов он
состоит? Обязательная его участница скрипка, не
менее важен был контрабас, который поляки ласково
называли «толстой Мариной». И, конечно, волынка.
Волынка  духовой инструмент. Главная его деталь
мех, то есть кожаный резервуар или пузырь. В него
вставляется несколько трубок. Одна из них  с
отверстиями, как у деревянных духовых
инструментов. На ней играется мелодия. В другую
трубочку, поменьше, вдувают воздух, чтобы волынка звучала. Все остальные трубочки сопровождают
мелодию непрерывным звучанием каждая на своей
высоте. Поэтому мелодия на волынке всегда звучит в
сопровождении неизменного аккомпанемента.
В начале мазурки Шопена несколько тактов «гудит»
квинта, подражающая деревенскому оркестру. А на
её фоне звучит весёлая, задорная мелодия с острым
синкопированным ритмом.
На народных праздниках мазурка не всё время
танцевалась всеми танцорами. В середине танца
вперёд выходил главный танцор, в сольном танце
показывая своё мастерство. На смену ему приходит
танец девушек, более лиричный.
Такую картину рисует средний раздел до мажорной
мазурки. Но завершается всё общим танцем. Мазурка си бемоль мажор (ор. 7 № 1) является
примером блестящей бальной мазурки. В её первом
разделе (рефрене формы рондо) горделивые взлёты в
мелодии чередуются со смелыми скачками с
форшлагами  будто слышится удалое щёлканье
шпор.
На смену этому разделу приходят две контрастные
темы. Одна из них  так любимый Шопеном
деревенский волыночный наигрыш. Можно
вообразить, что это на балу промелькнул некто в
необычном красочном наряде.
Есть среди мазурок Шопена и необыкновенно тонкие,
проникнутые глубоким чувством «лирические
поэмы». «Вот в ритмы мазурок вплетены
грустные, типично славянские напевы... Вот
сознание композитора касается граней сумрачной
меланхолии. Вдруг  солнце, свет, трепет жизни, воздух полей, песня, танец, игра. Среди радостей
облако: проходя, оно затеняет лазурь неба...»
писал о них музыкальный критик Б. Асафьев.
В них всё сосредоточено на том, чтобы передать
чувство, которое Шопен определял многозначным и
трудно переводимым польским словом zal (жаль).
Его можно понимать как жалость и нежность, грусть
и печаль и как множество других настроений, не
поддающихся однозначному словесному
определению. Эта особая краска, присущая самой
природе шопеновского лиризма, проступает уже в
самых ранних его пьесах.
Мазурка ля минор (ор. 68 № 2). Это очень
поэтичная лирическая картина Родины. Затаённая
печаль рассеяна в звуках этой мазурки. Как и
положено, мазурка написана в трёхчастной форме, где средний раздел также воплощает задорный
деревенский танец.
Вначале звучит задумчивая, грустная мелодия.
Движение по основным звукам ляминорного
трезвучия в медленном темпе придаёт ей мягкость и
плавность, а лёгкий акцент на третьей доле такта
большое изящество.
Воспоминания композитора как бы уходит всё
глубже и глубже. И вот уже звучит задорный
деревенский танец с характерной «гудящей» квинтой
в басу. Мажор, оживлённый темп придают музыке
весёлый, зажигательный характер. А акцент на
третьей доле такта напоминает притопывание в
танце. Это средняя часть мазурки. Затем
возвращается первая тема – нежная, грациозная,
полная задумчивой грусти. Последние мазурки
Последние месяцы жизни Шопена в Париже были
очень печальны. Он почти не мог играть и ежедневно,
хотя бы несколько часов, вынужден был проводить в
постели. Поначалу он пытался продолжать уроки со
своими учениками, но довольно скоро ему пришлось
отказаться и от этого.
И всё же он пишет новую замечательную музыку; две
мазурки  соль минор и фа минор. Мягкая грусть и
свет воспоминаний озаряют их,  быть может, это
прощальный привет Родине...
Время шло, болезнь не отступала. По просьбе
Шопена в Париж приехала его сестра Людвика с
дочерью. Это было большой радостью для
композитора, теряющего силы. «Играю всё меньше и меньше. Писать ничего не могу... Я еле могу
вспомнить, как поют на Родине...»
Вопросы:
1. Каковы отличительные черты польского
народного танца мазурки?
2. Назовите польские танцы, использованные в
мазурках Ф. Шопена.
3. Сколько мазурок сочинил Ф. Шопен, и какие
основные группы можно выделить среди них?
4.
Расскажите о характере музыки и построении
мазурок Шопена до мажор, сибемоль мажор и ля
минор. Бетховен. «Патетическая соната» № 8 до минор
Бетховен был гениальным пианистомвиртуозом.
Поэтому область фортепианной музыки была для
него той родной стихией, в которой он чувствовал
себя властителем. Если в области симфонии он
воплощал свои монументальные замыслы, то
фортепианная музыка была своеобразным дневником,
в который он записывал свои непосредственные
высказывания, жизненные наблюдения. Поэтому в его
сонатах полнее раскрывается внутренний мир
композитора, и это как бы «очеловечивает» его
героику. Фортепианные сонаты Бетховена можно назвать
маленькими симфониями. В них тот же порыв, та же
революционная страсть, тот же призыв к борьбе.
Достаточно проиграть первую строчку сонаты
«Аппассионата», чтобы почувствовать это.
По фортепианным сонатам можно проследить путь
становления композитора. 32 сонаты написаны
Бетховеном на протяжении его жизни, в разные этапы
его творчества. В них как бы проявляются два начала
творчества композитора: действенное,
драматическое, ведущее к поискам новых форм и
приёмов, и философское, созерцательное. Правда,
границу между ними всегда провести трудно, они как
будто переплетаются друг с другом, наслаиваются
одно на другое. «Патетическая соната» была создана в 1798 году и
сразу была воспринята как сочинение смелое и
новаторское.
Не будет преувеличением сказать, что первые
аккорды «Патетической сонаты» сделали для жанра
фортепианной сонаты не меньше, чем первые ноты
«Героической симфонии» для симфонии (добавим,
что соната была написана почти за четыре года до
появления симфонии). Ни сам Бетховен, ни его
предшественники никогда ещё не сочиняли для
фортепиано музыку такой глубины.
С первых звуков она приковывает внимание
слушателя и не отпускает его до самого конца. Эта
простая и в то же время величественная мелодия –
произведение зрелого композитора, в ней нет следа
страсти и борьбы, традиционно ассоциирующихся с
произведениями Бетховена. Композитор и сам прекрасно осознавал это – он просто заявляет тему,
развивает и повторяет её. Финал сонаты искусно
объединяет две предшествующие темы и превращает
произведение в единое целое.
Начало первой части написано в тональности до
минор, помечено «мрачно» и исполнено пафоса,
оправдывающего название сонаты (несмотря на то,
что до сих пор остаётся неизвестным, сам ли
Бетховен назвал так своё произведение или это
сделал за него издатель).
Откуда такое горе, такая печаль?
Во время написания сонаты Бетховену было около 27
лет, именно тогда он начал испытывать первые
проблемы со слухом.
К тому времени Бетховен жил в Вене уже шесть или
семь лет, два его фортепианных концерта были исполнены на публике, он опубликовал несколько
камерных произведений, начал занимать своё место в
этом прославленном городе композиторов и
виртуозов, и доказал, что отличается от всех них! И
вот теперь, вдруг – глухота? Неужели судьба может
быть к нему так жестока? Но в «Патетической сонате
Бетховен словно говорит слушателям, что готов
сражаться с недугом. Если начало сонаты исполнено
печали, то дальше следует настоящий взлёт духа и
решимости.
Звуки музыки
I. GraveAllegro di molto e con brio. Первая часть
написана в быстром темпе и наиболее напряжённа по
своему звучанию. Обычна и её форма сонатного
allegro. Сама же музыка и её развитие, по сравнению
с сонатами Гайдна и Моцарта, глубоко своеобразны и
содержат много нового. Необычно уже начало сонаты. Музыке в быстром
темпе предшествует медленное вступление. Мрачно
и вместе с тем торжественно звучат тяжёлые
аккорды. Из нижнего регистра звуковая лавина
постепенно движется вверх. Всё настойчивее звучат
грозные вопросы (основная тональность сонаты до
минор). Им отвечает нежная, певучая, с оттенком
мольбы мелодия, звучащая на фоне спокойных
аккордов.
Кажется, что это две различные, резко
контрастирующие между собой темы. Но если
сравнить мелодическое строение обеих тем, то
окажется, что они очень близки между собой, почти
одинаковы. Как сжатая пружина, вступление затаило
в себе огромную силу, которая требовала выхода,
разрядки. Начинается стремительное сонатное allegro. Главная
партия напоминает бурно вздымающиеся волны. На
фоне беспокойного движения баса тревожно
взбегают и опускаются верхние голоса:
Связующая партия успокаивает волнение главной
темы и приводит к мелодичной и певучей побочной
партии.
Однако широкий «разбег» побочной темы (почти на
три октавы), «пульсирующее» сопровождение, а
главное  приём изложения в разных регистрах  всё
это придаёт ей напряжённый характер. Вопреки
правилам, установившимся в сонатах венских
классиков, побочная партия «Патетической сонаты»
звучит не в параллельном мажоре (мибемоль мажор),
а в одноименном к нему минорном ладу (мибемоль
минор). Энергия нарастает. Она прорывается с новой силой в
заключительной партии (мибемоль мажор).
Короткие фигурации ломаных арпеджио, как
хлёсткие удары, пробегают по всей клавиатуре
фортепиано в расходящемся движении. Нижний и
верхний голоса достигают крайних регистров.
Постепенное нарастание звучности от pianissimo до
forte приводит к мощной кульминации, к высшей
точке музыкального развития экспозиции.
Следующая за ней вторая заключительная тема
является лишь короткой передышкой перед новым
«взрывом». В конце заключения неожиданно звучит
стремительная тема главной партии. Экспозиция
заканчивается на неустойчивом аккорде. На рубеже
между экспозицией и разработкой вновь появляется
суровая тема вступления. Но здесь её грозные
вопросы остаются без ответа: лирическая тема не возвращается. Зато сильно возрастает ее значение в
среднем разделе первой части сонаты  разработке.
Разработка невелика, но очень напряжённа. «Борьба»
разгорается между двумя резко контрастными
темами: порывистой главной партией и лирической
темой вступления. В быстром темпе тема вступления
звучит ещё более беспокойно умоляюще. Этот
поединок «сильного» и «слабого» выливается в
ураган стремительных и бурных пассажей, которые
постепенно затихают, уходя все глубже и глубже в
нижний регистр.
Реприза повторяет темы экспозиции в том же
порядке в основной тональности  до миноре.
Изменения касаются связующей партии. Она
значительно сокращена, поскольку тональность всех
тем едина. Зато главная партия расширилась, что
подчёркивает её ведущую роль. Перед самым окончанием первой части ещё раз
появляется первая тема вступления. Но что это? Она
«потеряла» свой первый «грозный» аккорд и
начинается со слабой доли. В её вопросе осталась
только тревога и даже отчаяние. Неужели опять не
будет ответа? Ответ есть. Но не слабый, умоляющий,
а энергичный, волевой.
Первую часть завершает главная тема, звучащая в
ещё более стремительном темпе. Воля, энергия,
мужество победили.
II. Adagio cantabile. Красота музыки в медленных
частях бетховенских циклов всегда покоряет, а
Adagio cantabile (медленно, певуче) из
«Патетической»  одно из самых прекрасных. Это
относительно раннее сочинение так совершенно, что может выдержать сравнение с наилучшими,
созданными Бетховеном в расцвете творческих сил.
Вторая часть в лябемоль мажоре,  глубокое
размышление о чёмто серьёзном и значительном,
быть может, воспоминание о только что пережитом
или думы о будущем. На фоне мерного
сопровождения звучит благородная и величественная
мелодия. Если в первой части патетика была
выражена в приподнятости и яркости музыки, то
здесь она проявилась в глубине, возвышенности и
высокой мудрости человеческой мысли. Вторая часть
удивительна по своим краскам, напоминающим
звучание инструментов оркестра.
III. Rondo (Allegro). Стремительная, взволнованная
музыка финала во многом роднит его с первой
частью сонаты. Возвращается и основная тональность
до минор. Но здесь нет того мужественного, волевого напора, который так отличал первую часть. Нет в
финале и резкого контраста между темами –
источника «борьбы», вместе с ним и напряжённости
развития.
Финал написан в форме рондосонаты. Основная тема
(рефрен) повторяется здесь четыре раза. Именно она
и определяет характер всей части. Эта лирически
взволнованная тема близка и по характеру и по
своему мелодическому рисунку побочной партии
первой части. Она тоже приподнята, патетична, но
патетика её имеет более сдержанный характер.
Мелодия рефрена очень выразительна. Она быстро
запоминается, легко может быть спета. Рефрен
чередуется с двумя другими темами.
Финал, а вместе с ним и вся соната заканчиваются
кодой, которая несёт в себе основную идею сонаты.
Энергичная волевая музыка, выражающая мужество и непреклонность, утверждает: соната заканчивается не
смирением, а вызовом судьбе.
Существует мнение, что музыка финала
«Патетической сонаты» имеет лёгкий, нежный
характер, выражает радость  жизни, соединённую со
светлой грустью. Думается, что такое представление
идёт от утвердившейся издавна традиции исполнения
и интерпретации произведений молодого Бетховена,
основанной на известной близости ранних сочинений
композитора к венской школе клавирной музыки Ф.
Э. Баху, Гайдну, Моцарту.
Бальзак однажды назвал стиль классицистической
литературы «пламенем, скрытым в кремне». Эта
характеристика удивительно подходит и к
драматизму «Патетической сонаты» Бетховена, в которой «огненнострастный пафос» облачён в
величественную строгость выражения.
Что же нового внёс Бетховен в «Патетическую
сонату» по сравнению с фортепианными сонатами
Гайдна и Моцарта? Прежде всего, стал иным общий
характер музыки, отразившей более глубокие,
значительные мысли и переживания человека.
Отсюда  сопоставление резко контрастных тем,
особенно в первой части.
Контрастное сопоставление тем, а затем их
«столкновение», «борьба» придают музыке
драматический характер. Большая напряжённость
музыки вызвала и большую силу звука, размах и
сложность техники. В отдельных моментах сонаты
фортепиано как бы приобретает оркестровое
звучание. «Патетическая соната» имеет значительно больший
объем, чем сонаты Гайдна и Моцарта, она дольше
длится по времени.
Мировой хит
«Патетическая соната» стала первым произведением
Бетховена, всемирная слава которого пережила века.
Знаменитая тема из второй части использовалась в
бесчисленном множестве музыкальных вариаций, от
англиканских кантусов до популярных песен.
Пожалуй, самой знаменитой интерпретацией стала
песня Билли Джоэла «Эта ночь» из альбома
«Невинный человек», вышедшего в 1983 году и
переизданного в 1998 году. На конверте альбома под
названием песни «Эта ночь» значится: «Музыка Л.
ван Бетховена, слова Б. Джоэла».
Вопросы и задания: 1. Когда была написана «Патетическая соната»?
Что означает это название?
2. Каково строение первой части сонаты? Дайте
характеристику её тем.
3. Какой характер имеет основная тема Adagio и в
чём особенность её звучания? Расскажите о
строении этой части.
4. Охарактеризуйте форму финала. Какой теме из
первой части родственна основная тема финала?
Моцарт. Жизнь и мастерство гения
Жизнь его овеяна легендами, хотя известна до
мелких деталей. Пушкин в трагедии «Моцарт и Сальери» показал столкновение одухотворённого
творца с упорным и завистливым ремесленником,
лишённым божественного дара, а потому способного
на злодейство. Однако версия об отравлении
Моцарта недостоверна, да и Сальери не мог быть
причастен к убийству хотя бы потому, что при жизни
был прославлен больше него, да и сам обладал
немалым талантом.
Моцарт  редчайшее явление в мировой культуре. Он
был чрезвычайно одарённым ребёнком, имевшим
небывалый успех. В подобных случаях очень
немногим удаётся сохранить свою яркую
индивидуальность, не привыкнув угождать публике.
Решающую роль в его судьбе сыграл отец  Иоганн
Георг Леопольд, который был скрипачом,
композитором и замечательным педагогом. Он служил придворным музыкантом в капелле
архиепископа в Зальцбурге (Австрия).
С младенчества  его  сына  Вольфганга Амадея
сопровождала музыка. Уже с четырёх лет Амадей
играл на скрипке и клавесине, с пяти начал сочинять
музыку, с восьми  сонаты и симфонии, а ещё через
три года  оперы. Пожалуй, только в музыке может
столь рано проявиться гениальность.
Леопольд Моцарт со своим шестилетним сыном и
старшей дочерью начал гастролировать по
европейским странам. Они побывали в Вене, Париже,
Лондоне, городах Швейцарии, Германии.
Несмотря на огромный успех гастролей, богатства
они не принесли и, повидимому, серьёзно подорвали
здоровье ребёнка. Он вызывал восторг слушателей
прежде всего как виртуозисполнитель. А в 14 лет
ему довелось уже дирижировать в Милане исполнением своей оперы «Митридат, царь Понта». В
том же 1770 году его после специального испытания
избрали в члены прославленной Филармонической
академии в Барселоне.
Он вынужден был служить капельмейстером у
Зальцбургского архиепископа, который подчас
обращался с ним, как с лакеем. Вольфганг пытался
обрести свободу, отправлялся в гастрольные
поездки, но его искусство не находило признания. Он
уже не привлекал внимания как вундеркинд и был
слишком молод для создания выдающихся
произведений.
В 1782 году он женился, пришлось заботиться о
семье. Он давал уроки и концерты, выполнял заказы
на музыкальные произведения. В Вене была
поставлена его комическая опера «Бельмонт и
Констанца, или Похищение из сераля», а через четыре года другая  «Директор театра», а также
«Свадьба Фигаро», пореволюционному
направленной против аристократии пьесы Бомарше
«Безумный день».
Венские аристократические круги встретили
«Фигаро» с прохладцей. Зато на следующий, 1787 год
в Праге она имела шумный успех. Для чешской
публики он написал оперу «Наказанный распутник,
или Дон Жуан», принятую в Праге с не меньшим
восторгом и провалившуюся в Вене.
Моцарт собирался покинуть Австрию, когда
император Иосиф II предложил ему должность
придворного композитора  освободившуюся после
смерти великого Кристофа Виллибальда Глюка.
Пришлось сочинять танцы для балов, маскарадов,
комическую оперу «Все они таковы». По обычаю того времени тексты опер писались на
итальянском языке, да и характер музыки во многом
соответствовал считавшейся образцовой итальянской
школе. У Вольфганга Амадея была мечта, о которой
он рассказал в 1777 году отцу. «И как любили бы
меня, если бы я помог подняться немецкой
национальной сцене и в области музыки!  И мне
это, наверное, удалось бы». Осуществилась его
мечта в 1791 году, когда была поставлена  на
немецком языке  его опера «Волшебная флейта».
Часто биографы подчёркивают, что Моцарт жил в
бедности, умер в нищете, а потому похоронен в
общей могиле. Однако, по некоторым данным, его
скромное материальное состояние объясняется не
столько тем, что он мало зарабатывал, сколько
небрежным отношением к деньгам и большими
расходами. Работал он много, проявил свой гений в самых разных жанрах, сочинил 41 симфонию и 27
концертов для фортепиано. Но следует помнить, что,
несмотря на недолгую жизнь, он отдал музыке 30 лет.
За последние три года жизни, словно предчувствуя
приближение смерти, Моцарт кроме «Волшебной
флейты» и множества небольших сочинений создаёт
три симфонии (среди них  «Юпитер») и полный
трагизма «Реквием». Этот заказ на заупокойную
мессу приводит его в мистическое состояние,
вызывает сильное душевное потрясение. Он сообщает
в письме: «Мысли путаются, силы слабнут, а образ
незнакомца всюду преследует меня. Он постоянно
торопит меня, упрекает и требует заказанной
работы. Я продолжаю композицию, потому что
работа утомляет меня меньше, чем бездействие.
Чего мне страшиться? Я чувствую, близок мой
час! Близка моя смерть!» Теперь уже трудно отделить переживания и образы,
созданные воображением Моцарта, от
происходивших событий, в которых он видел нечто
символическое. Можно согласиться с мнением А.
Виноградовой: «Потомки, разбирая архивные
документы в надежде найти подтверждение или
опровержение разным версиям, не способны,
однако, воссоздать подлинный диалог Моцарта со
Смертью; их обмен репликами был непонятен для
чужих ушей; нам доступны лишь обрывки,
записанные или слышанные кемто. Пусть тайна
останется тайной. Следующим поколениям было
завещано бесценное достояние: оперы и симфонии,
фортепианные и скрипичные концерты, квартеты,
сонаты — словом, вся музыка Моцарта и в ней
его душа, обрётшая бессмертие». Симфония № 40 соль минор
«Достичь небес  это нечто прекрасное и
возвышенное, но и на милой земле несравненно
прекрасна жизнь. Поэтому оставьте нас быть
людьми»  эти слова величайшего композитора В. А.
Моцарта раскрывают его творческое кредо.
Моцартовские симфонии настоящие
инструментальные драмы. От них  прямой путь к
симфониям Бетховена и откровениям композиторов
романтиков. Л. Бернстайн, выдающийся
американский композитор и дирижёр ХХ века,
писал: «Музыка Моцарта переступила пределы
своего времени. Она обращена назад  к Баху и
вперёд  к Бетховену, Шопену, Шуберту... Верди и

description:
песню, ведёт ее дальше. И вот взмывает ввысь
могучая народная песня. Закончен рассказ.
Третья часть симфонии не имеет подзаголовка. Но
содержание скерцо понятно и без этого. Слушая эту
музыку, сразу же вспоминаешь Пушкина:
Мчатся тучи, вьются тучи;
Невидимкою луна
Освещает снег летучий;
Мутно небо, ночь мутна.
Еду, еду в чистом поле;
Колокольчик диньдиньдинь...
Страшно, страшно поневоле
Средь невидимых равнин.
Но мелькнул огонёк вдали. И усталый путник на
своей заснеженной кибитке въезжает в
гостеприимную усадьбу. Ярко освещены окна. Звучит
нежный вальс. Это  средний раздел скерцо. Но

description:
эта симфония. Финал её стал прообразом целого ряда
подобных финалов симфоний Чайковского.
Вопросы:
1. Сколько симфоний написал Чайковский? Какие
ещё симфонические произведения композитора вы
знаете?
2. Какую роль играет программность в
произведениях Чайковского? Как композитор её
понимал?
3. Каково содержание симфонических сочинений
композитора?
4.
В каком году написана Первая симфония?
Какова её судьба?
5. Перечислите названия и содержание частей
симфонии.

description:
6. Объясните, почему симфония получила название
«Зимние грёзы».
Игорь Фёдорович Стравинский

description:






Для оркестра: 3 симфонии (1907, 1940, 1945),
«Фантастическое скерцо»,  «Фейерверк» (1908) и
др.;
Камерноинструментальные ансамбли;
Произведения для хора и оркестра;
Кантаты;
Вокальные, инструментальные произведения;
Сочинения для хора а cappella и многое другое.
ЗВУКИ МУЗЫКИ
Жарптица
Написать эту балетную партитуру Стравинскому
предложил Дягилев. Премьера балета в Париже
обернулась триумфом для них обоих.

description:
яйцо, убивает Кощея и женится на самой прекрасной
из пленённых царевен.
Музыка к «Жарптице»  захватывающая смесь
красочной причудливой оркестровки  здесь
сказывается влияние педагога РимскогоКорсакова и
формирующегося музыкального языка самого
Стравинского.
Жарптица неслыханно прекрасна, её оперение сияет
всеми мыслимыми цветами и оттенками, буквально
ослепляет. Музыка в «Плясе Жарптицы»
переливается гармониями, словно красочное
оперение птицы, в высоком звучании духовых и
глиссандо арфы.
«Игра царевен золотыми яблочками» изображает
заколдованных пленниц Кощея, резвящихся среди
золотых яблонь в его саду.

description:
при дворе французского короля Людовика XIV.
Названия самих танцев соответствуют
«классическому» стилю.
Четыре действующих лица  Аполлон и три музы,
которые имеют непосредственное отношение к
балету: Терпсихора  воплощение танца, Каллиопа
олицетворяет поэзию и её ритмику, Полигимния
искусство пантомимы. Они рассказывают о рождении
Аполлона, его обучении и восхождении на Парнас.
Сюжет
На острове Делос (первоначальное название
Астерия) в глубине пещеры рождается сын Зевса
Аполлон.
Аполлон появляется из пещеры, у подножия скал,
делая первые, ещё неловкие движения. Две богини
подходят к нему, чтобы сопровождать в жилище

description:
богов, на гору Олимп. Они надевают на Аполлона
золотой пояс в знак его божественного
происхождения, обвивают чело виноградными
гроздьями и вкладывают в руки арфу  символ
искусства. По воле своего отца он должен стать
покровителем искусств.
Аполлон на Олимпе. Он овладел искусством игры на
арфе, а теперь делает первые шаги в танце. Подходят
музы Полигимния, Терпсихора и Каллиопа и
склоняются перед своим повелителем  водителем
муз Мусагетом. Аполлон предпочитает Терпсихору
двум другим музам. Все прославляют великую силу
искусства.
Петрушка
«Петрушка»  второй из ряда удивительных балетов,
которые Стравинский написал для балетной

description:
со сластями. С первых же тактов в оркестре
слышится общий неумолкающий вибрирующий гул:
говор, выкрики торговцев, обрывки песен и т. д.
Завораживающей мелодией своей флейты фокусник
привлекает толпу в свой театр, где три куклы –
Петрушка, Балерина и Арап – исполняют живой и
яркий «Русский танец».
Вопросы для закрепления материала:
1. Назовите годы жизни композитора.
2. Кого Стравинский считал своим «великим
учителем»? Какое произведение композитор
посвятил его памяти?
3. Какую дату мы считаем началом мировой славы
Стравинского?

description:
4. Назовите имя русского театрального деятеля, с
которым связано создание ранних балетов
композитора.
5. Лидером какого направления в искусстве
Стравинский стал в 2030е годы?
6. Когда Стравинский в последний раз посетил
Россию?
Ноктюрны Шопена
Ноктюрн  один из характерных жанров
романтического искусства. Французское слово
nocturne в переводе означает «ночной». Термин этот

description:
ноктюрн всегда очень нравился публике. Его сонное
течение, спокойные аккорды в партии левой руки,
полная лиризма, неги и романтической чувственности
мелодия завораживают,  околдовывают сердце.
Композитор и сам любил это произведение и часто
исполнял его на концертах или просто играл
ученикам, каждый раз находя удовольствие в том,
чтобы менять орнаментику.
Мазурки Шопена
В шопеновской сокровищнице мазурки и полонезы
выделяются яркостью выраженных в них народно
национальных элементов. Особенно это относится к
мазуркам. Они народны в самом прямом и подлинном

description:
меньше. Писать ничего не могу... Я еле могу
вспомнить, как поют на Родине...»
Вопросы:
1. Каковы отличительные черты польского
народного танца мазурки?
2. Назовите польские танцы, использованные в
мазурках Ф. Шопена.
3. Сколько мазурок сочинил Ф. Шопен, и какие
основные группы можно выделить среди них?
4.
Расскажите о характере музыки и построении
мазурок Шопена до мажор, сибемоль мажор и ля
минор.

description:
Бетховен. «Патетическая соната» № 8 до минор
Бетховен был гениальным пианистомвиртуозом.
Поэтому область фортепианной музыки была для
него той родной стихией, в которой он чувствовал
себя властителем. Если в области симфонии он
воплощал свои монументальные замыслы, то
фортепианная музыка была своеобразным дневником,
в который он записывал свои непосредственные
высказывания, жизненные наблюдения. Поэтому в его
сонатах полнее раскрывается внутренний мир
композитора, и это как бы «очеловечивает» его
героику.

description:
1. Когда была написана «Патетическая соната»?
Что означает это название?
2. Каково строение первой части сонаты? Дайте
характеристику её тем.
3. Какой характер имеет основная тема Adagio и в
чём особенность её звучания? Расскажите о
строении этой части.
4. Охарактеризуйте форму финала. Какой теме из
первой части родственна основная тема финала?
Моцарт. Жизнь и мастерство гения
Жизнь его овеяна легендами, хотя известна до
мелких деталей. Пушкин в трагедии «Моцарт и

description:
Симфония № 40 соль минор
«Достичь небес  это нечто прекрасное и
возвышенное, но и на милой земле несравненно
прекрасна жизнь. Поэтому оставьте нас быть
людьми»  эти слова величайшего композитора В. А.
Моцарта раскрывают его творческое кредо.
Моцартовские симфонии настоящие
инструментальные драмы. От них  прямой путь к
симфониям Бетховена и откровениям композиторов
романтиков. Л. Бернстайн, выдающийся
американский композитор и дирижёр ХХ века,
писал: «Музыка Моцарта переступила пределы
своего времени. Она обращена назад  к Баху и
вперёд  к Бетховену, Шопену, Шуберту... Верди и

title: Урок: Симфония № 1 соль минор «Зимние грёзы»


extracted_text:
Самое сильное звено
Внеклассное мероприятие
по предметам начальной школы
учитель начальных классов
(директор)
Рехлясова Д.Р.
Цели:  совершенствовать   знания   по   предметам   начальной   школы,
развивать   память,   логическое   мышление,   смекалку,   внимательность,
воспитывать культуру поведения при проведении внеклассных мероприятий.
Оборудование:  презентация   к   последнему   раунду,   будильник   или
таймер времени, фонограммы песен.
Ход мероприятия
Вступительное слово учителя.
Добрый день, уважаемые коллеги и гости!
Сегодня   мы   решили   провести   игру,   составленную   по   аналогии   с   теле
визионной, которая  называется «Слабое звено», но назвали ее иначе.
Порядок и условия проведения игры:
 в игре участвуют учащиеся 4 класса, в количестве 7 человек. Темы раундов
выбрали исходя из преподаваемых предметов в начальной школе.
  игра состоит из 6 раундов;
 в каждом из раундов выбывает   тот   игрок,   который допустил наибольшее
количество   ошибок.   Если   в   результате   одного   из   раундов   оказываются
участники с одинаковым количеством неверных ответов, то им задаются до
полнительные вопросы до тех пор, пока один из них ответит неправильно, и он
выбывает.  Таким образом,  в  каждом из раундов выбывает  один  игрок  и в
результате остается один победитель.
Если участник не знает ответа, говорит «пас», таким образом, вопрос
задается следующему игроку.
 12 раунды – 5 мин, 34 раунды – 4 мин, 56 раунды – по 3 мин.
Продолжительность раундов:
1 раунд.
Математика. 1. Как  называется  первый день недели?
2. Сколько будет 3 x 7?
3. Как называется фигура, у которой все 4 стороны равны? (квадрат)
4. Сколько будет 0 х 35?
5. Как называется   треугольник, у которого все стороны разные?
6. 1 кг сливочного масла стоит 80 рублей. Сколько стоит 2 кг масла?
7. Сколько будет 72 : 9?
8. Как называется десятый месяц года?
9. Как одним словом называется сумма длин сторон?
10. Сколько   получится, если 20 увеличить на 3?
11. Сколько мм в 1 см?
12. Сколько м в 1 км?
13. Как вычисляется площадь прямоугольника?
14. Сколько ног у трех коров? (12)
15. Сколько ног у трех петухов? (6)
16.  Как   называются   математическое   действие,   компонентами   которого
являются множитель, множитель, произведение?
17. Назовите число,  следующее за числом 249.
18. Как   называется   треугольник, у которого все стороны равны?
19. Сколько будет 36x1?
20. На сколько 15 больше, чем 3?
21. Сколько   получится, если 10 увеличить в 3 раза?
22. Сколько получится, если 100 уменьшить в 2 раза?
23. Во сколько раз 2 меньше 20?
24. Сколько часов в  сутках?
25. Какой месяц завершает год?
26. Чему равно частное чисел 50 и 25  ( 2)
27. Сколько килограммов 1 тонне?
28. Сколько будет 99 : 11?
29. Сколько дней в неделе?
30. Как называется фигура, в которой 5 углов?
31. Сколько граммов  в  1 кг?
32. Как называется число, состоящее из одной цифры?
33. Какое  число   предшествует числу 280?
34. Сколько будет 42 : 7?  (6)
35. В каком веке  мы  живем?
36. Сколько   лет   в   одном веке?       (100)
37. Сколько минут в  одном часе?   (60)
38. Сколько сантиметров в 3 метрах?       (300)
39. Сколько месяцев в году?           (12)
40. Как   называется   треугольник, в котором есть прямой угол?
41. Сколько метров в 4 километрах?
42. Продолжительность двух таймов футбольного матча? (90 минут) 43. Сколько будет 18 x 3?
44. Сколько килограммов в 1 центнере?
45. Сколько концов у прямой?
46. Как называется число, состоящее из двух цифр?
47.  Как   называются   математическое   действие,   компонентами   которого
являются делимое, делитель, частное?
48. Сколько   минут   в   2 часах? (120)
49. Как  называется  четвертый день недели?
50. Какое число меньше: двузначное или однозначное?
51. Сколько будет 150 : 5? (30)
52. 4 яйца сварились за 4 минуты. За сколько минут сварилось 1 яйцо?
53. Чему равно сумма чисел 250 и 250 ?   ( 500)
54. Должен ли остаток быть больше делителя? (нет)
55. Сколько будет 60 х 60?
56. Что легче 2 кг ваты или 2 кг гвоздей?
57. Сколько будет 23 : 0?
58.Назовите наибольшее трехзначное число. (999)
59.Что больше 6 дм или 60 см? (=)
60.Назовите число,  следующее за числом 999? (1000)
61. Назовите число,  предыдущее числу 400? (399)
62.Чему равно разность чисел 100 и 30 ?   ( 70)
2 раунд.
Окружающий мир.
1. Слепыми или зрячими родятся зайчата? (зрячими)
2. Что делает ёж зимой? (спит).
3. Дышит ли цыплёнок в яйце? (да, через поры скорлупы).
4. Где раньше тает снег – в лесу или в городе? (в городе)
5. Какой цветок имеет мужское и женское имена? (иван – да – марья)
6. Сколько крыльев у жука? (четыре: две пары)
7. В каком месяце есть 28 дней? (в любом)
8. Какой океан самый большой? (Тихий)
9. Куда зайцу бежать удобнее – с горы или в гору? (в гору)
10.Самая большая обезьяна? (Горилла)
11. Самый малый океан? (Северный ледовитый)
12. Что означает слово «фауна»? (Животный мир)
13. Морская хищница? (акула)
14. Что идёт, не двигаясь с места? (время)
15. Где сухого камня не найти? (в воде)
16. Что растёт вниз верхушкой? (сосулька)
17. Какой снег тает: чистый или грязный? (грязный)
18. Какой зверь любит малину? (медведь). 19. У кого уши на ногах? (кузнечика)
20. Какой зверек спит всю зиму вниз головой? (летучая мышь)
21. Чем  лягушки и жабы ловят пищу? (Языком.)
22. Толстым или тощим ложится медведь в спячку? (Толстым.)
23. Лягушка — домашнее животное? (Нет.)
24. Правда ли, что почки на деревьях раскрываются сразу после листопада.
(Нет.)
25. Правда ли, что волк, лиса, рысь — хищники. (Да.)
26. Назови спутник Земли. (Луна.)
27. Самая близкая к нам звезда. (Солнце.)
28. Чем дышат лягушки под водой? (Кожей.)
29. Как называются эти птицы: индюк, курица, петух? (домашние.)
30. Как зовут птицу, которая прилетает в наши края весной, когда еще
холодно, зябко.  (Зяблик.)
31.Кто раньше прилетает к нам – стрижи или ласточки? (ласточки).
32. Как называется наружный слой яйца. (Скорлупа).
33. Птенцы какой птицы не знают своей матери? (Кукушки).
34. Какая птица ныряет в воду и достаёт себе пищу? (Оляпка).
35. Какая птица самая маленькая в мире и может летать назад? (Колибри).
36. Хищные птицы: друзья или враги человека? (друзья).
37. Кого называют лесным доктором? (дятел).
38. У какой птицы есть птичье молоко? (у голубя).
39. У какой птицы два пальца на ногах? (у страуса).
40. Звери покрыты шерстью, а птицы … (перьями).
41. Какая птица символ мира и чистоты? (голубь).
42. Какой город имеет название птицы? (орёл).
43. Назови европейскую столицу, которую спасли гуси? (Рим).
44. Что птицам страшнее холод или голод? (голод).
45. След какого зверя похож на человеческий? (медведя).
46. Что ест жаба? (ничего не ест – она спит).
47. Природные богатства, находящиеся в глубинах земли, которые человек
использует в народном хозяйстве? (ископаемые).
48. Какое вещество, встречающееся на земле в 3х состояниях? (вода).
49. Как называется верхний плодородный слой земли, на котором растут
растения? (почва).
50. Какое дерево считают красавицей русского леса? (берёза)
51. У кого самый длинный язык? (дятла)
52. Какого зверя называют санитаром леса? (волка)
53. Кто собирает яблоки спиной? (ёжик)
54. Как называются ягоды, похожие на малину, только чёрного цвета
(ежевика)
55. Что теряет лось каждую зиму? (рога)
56. Какого цвета незабудки? (голубого). 57.Кто может пить ногами? (лягушка).
58. Назовите любимую еду аистов? (лягушки).
59. Как одним словом называют осадки виде замёрших дождевых капель?
(град).
60. Как называется подземная часть растения? (корень).
3 раунд.
Русский язык.
1. Имя существительное  это часть речи или член предложения?
2. На какие вопросы отвечают имена существительные?
3. Закончи пословицу: «Волка бояться  …» (в лес не ходить).
4. Что в предложении подчеркивается одной линией?
5. Сапоги – это словарное слово или нет? (да)
6. Закончи пословицу: Скучен день до вечера … (коли делать нечего).
7. Чем кончаются день и ночь? (мягким знаком)
8. Сколько падежей в русском языке? (6)
9. Какой падеж следует за Дательным падежом? (В.п.)
10. Как иначе называется изменение сущ по падежам? (склонением)
11. Просклоняй существительное метро. (несклоняемое)
12.Сказуемое – это часть речи или член предложения?
13. Как называется игра на льду на коньках в небольшой мяч или шайбу.
(Хоккей.)
14. Дорога с рядами деревьев по сторонам. (Аллея.)
15. Место, где продают билеты. (Касса.)
16.Человек, который совершает поездку на поезде, пароходе или другом
виде транспорта. (Пассажир.)
17. Дорога, покрытая асфальтом. (Шоссе.)
18. Как называется древняя письменность, созданная братьями Кириллом и
Мефодием? (глаголица, кириллица)
19. На коре какого дерева в древности писали люди?
20. Подбери синоним к слову «Отчизна» (Родина)
21. Как одним словом называется разговор двух людей? (диалог)
22. Продолжи пословицу: терпенье и труд … (всё перетрут)
23. Каким членом предложения является имя существительное в И. п?
24. На какие вопросы отвечает Р. п. имен существительных? (кого? чего?)
25. Как понимаете фразеологизм «мозолить глаза»? (надоедать)
26. Подбери антоним к слову «завтра» (вчера).
27. Как называются сшитые листы чистой бумаги в обложке (тетрадь)
28. Как иначе называют учащегося школы? (ученик)
29. Какая часть слова стоит перед корнем?
30. Как называется изменяемая часть слова? (окончание)
31. Как называется предложение, в конце которого ставится точка? 32. Какие знаки препинания ставятся между однородными членами?
33. Какой знак препинания ставится в конце побудительного предложения?
(!)
34. Каким членом предложения являются глаголы?
35. Какая часть речи служит для связи слов в предложении? (предлог)
36. А  это предлог или союз?
37. Нужно ли ставить запятую перед союзом но?
38. Как называется ломтик хлеба с маслом, сыром колбасой? (бутерброд)
39. Подбери синоним к слову «работа»?
40. Назови антоним к слову «труд»?
Музыкальная пауза.
4 раунд.
Литературное чтение.
1. В какой из сказок главным героем являются девочка Герда и мальчик
Кай?
2. Птица – героиня многих сказок и басен. (Ворона).
3. Какое   средство   помогло   Карлсону
  избавиться   от   высокой
температуры? (Банка варенья).
4. Из какого растения Элиза сплела рубашки для своих братьев в сказке
Г.Х. Андерсена «Дикие лебеди»? (Из крапивы).
5. Как звали сестру доктора Айболита? (Варвара).
6. Самое сильное желание крокодила Гены? (найти друга)
7. Сколько поросят перехитрили в сказке Михалкова волка? (3)
8. Как звали корову Кота Матроскина? (Мурка)
9. Сколько разбойников перехитрил Алибаба? (40).
10.Имя   папы   Буратино   в   сказке   Толстого   «Золотой   ключик   или
Приключения Буратино»? (папа Карло).
11. Какой птичке помогала Дюймовочка? (Ласточка)
12. В какой сказке удалось коту победить Людоеда? (Кот в сапогах).
13. Сколько монет подарил Карабас  Барабас Буратино? (5).
14. В какой сказке царевна, откусив яблоко, уснула мёртвым сном?
15. Где хранится смерть Кащея? ( сундук заяц, уткаяйцо игла).
16.  Назовите   русских   богатырей.   (Илья   Муромец,   Алёша   Попович,
Добрыня Никитич)
17.  Какие   слова   приговаривают   в   сказках,   ложась   спать?   (Утро   вечера
мудренее ).
18.  Какими словами зовёт Иванушка – дурачок Сивку – бурку? ( Сивка
бурка, вещая каурка, стань передо мной, как лист перед травой).
19. Как называется детский юмористический киножурнал? (ералаш)
20. Из какого произведения эти строки: «Три девицы под окном …»? 21. О ком идет речь в строке «Всё ходит по цепи кругом»? (кот ученый)
22. Какими словами обычно начинаются сказки?
23. Вспомните слова концовки сказок
24. Кому принадлежат слова «Что за прелесть эти сказки! Каждая есть
поэма»? (Пушкину)
25.Из какого произведения строки «У лукоморья дуб зеленый»?
26. Продолжи стихотворение «Унылая пора! Очей очарованье»
27. Кто написал стихотворение «Листопад»? (Бунин)
28. С какими словами обращалась царица к волшебному зеркальцу?
29. В кого царевна – лебедь обращает в первый раз Гвидона Салтановича?
(в комара)
30. С какими словами обращается старик к золотой рыбке? («Смилуйся
государыня рыбка»)
31. Сколько раз посылала старуха старика к золотой рыбке? (5)
32. Из какого произведения строки «А за ним комарики на воздушном
шарике» («Тараканище»)
33. В каком произведении Чуковского посуда перевоспитала свою
хозяйку? «Федорино горе»
34. Какой герой Чуковского был страшным героем, а потом
перевоспитался? (Бармалей)
35. Какого рогатого зверя испугались портные из стихотворения
«Храбрецы»
36. Кто автор рассказов про Незнайку? (Н. Носов)
37. Что просили у доктора Айболита зайчата? (перчатки)
38. Кому принадлежат слова «Надо, надо умываться по утрам и вечерам»?
(Мойдодыру)
39. Кто проглотил Солнце в произведении Чуковского? (крокодил)
40. Как начинается стихотворение Пушкина «Зимнее утро»? (Мороз и
солнце день чудесный)
5 раунд.
Ассорти.
1. На каком инструменте играл Садко? (гусли)
2. Назови фамилию президента Российской Федерации
3. Как называется площадь, на которой проходят все торжества
4. Кто написал картину «Корабельная роща?»
5. Где родился Шишкин?
6. Сколько ушей у 3 мышей? (6)
7. Сколько лап у 2 медвежат? (8)
8. 3 человека ждали поезд 3 часа. Сколько времени ждал поезд каждый из
них? (3) 9. На столе стояли 3 стакана с ягодами. Юра съел 1 стакан ягод и
поставил его на стол.  Сколько стаканов стоит на столе?
10. Как называется изображение человека на картине или фотографии?
(портрет)
11. Как называется  государство, где мы живем?
12. Загадка: одна нога и шапка, а головы нет. Что это такое? (гриб)
13. Название месяца из 3 букв. (май)
14. Почему необходимо стирать пыль с листьев комнатных растений?
(чтобы они могли дышать).
15. Отгадай загадку. Маленький воришка в сером армячишке по полю
шныряет, корм собирает. (Воробей).
16. Как называется прибор для измерения температуры воздуха?
(термометр).
17. Какого цвета флаг нашей республики? (зеленый, белый, красный)
18. Кто изображен на гербе Татарстана?
19. Назови фамилию Президента нашей республики
20. Правда ли, что городу Казани более 1000 лет?
21. Кто является поэтом – патриотом нашей республики, погибший в годы
Великой Отечественной войны в тюрьме о рук палачей? (Муса Джалиль)
22. Кто написал сказки «Шурале», «Водяная»?
23.Насекомое, у которого может быть несколько глаз. (стрекоза).
24. Как называется прибор для определения сторон горизонта? (компас).
25. Растёт ли дерево зимой? (нет).
26. Весной или летом цветет сирень? (летом).
27.Сколько лучей у снежинки? (шесть).
28. Что случается 31 февраля? (Такого числа не бывает.)
29. Какой год продолжается всего один день? (Новый год.)
30. Сколько месяцев в году имеют 28 дней? (12)
6 раунд.
Вопросы  на слайдах.
Подведение   итогов   игры.
Награждение игроков и победителя.
 Слова   благодарности   участникам.
Вручение грамот и подарков

file_name: Самое сильное звено внеклассное мероприятие.doc

русский язык

group: Дисциплины

title: Внеклассное мероприятие "Самое сильное звено" (2 класс,)


description:
Самое сильное звено
Внеклассное мероприятие
по предметам начальной школы
учитель начальных классов
(директор)
Рехлясова Д.Р.
Цели:  совершенствовать   знания   по   предметам   начальной   школы,
развивать   память,   логическое   мышление,   смекалку,   внимательность,
воспитывать культуру поведения при проведении внеклассных мероприятий.
Оборудование:  презентация   к   последнему   раунду,   будильник   или
таймер времени, фонограммы песен.
Ход мероприятия
Вступительное слово учителя.
Добрый день, уважаемые коллеги и гости!
Сегодня   мы   решили   провести   игру,   составленную   по   аналогии   с   теле
визионной, которая  называется «Слабое звено», но назвали ее иначе.
Порядок и условия проведения игры:
 в игре участвуют учащиеся 4 класса, в количестве 7 человек. Темы раундов
выбрали исходя из преподаваемых предметов в начальной школе.
  игра состоит из 6 раундов;
 в каждом из раундов выбывает   тот   игрок,   который допустил наибольшее
количество   ошибок.   Если   в   результате   одного   из   раундов   оказываются
участники с одинаковым количеством неверных ответов, то им задаются до
полнительные вопросы до тех пор, пока один из них ответит неправильно, и он
выбывает.  Таким образом,  в  каждом из раундов выбывает  один  игрок  и в
результате остается один победитель.
Если участник не знает ответа, говорит «пас», таким образом, вопрос
задается следующему игроку.
 12 раунды – 5 мин, 34 раунды – 4 мин, 56 раунды – по 3 мин.
Продолжительность раундов:
1 раунд.
Математика.

description:
1. Как  называется  первый день недели?
2. Сколько будет 3 x 7?
3. Как называется фигура, у которой все 4 стороны равны? (квадрат)
4. Сколько будет 0 х 35?
5. Как называется   треугольник, у которого все стороны разные?
6. 1 кг сливочного масла стоит 80 рублей. Сколько стоит 2 кг масла?
7. Сколько будет 72 : 9?
8. Как называется десятый месяц года?
9. Как одним словом называется сумма длин сторон?
10. Сколько   получится, если 20 увеличить на 3?
11. Сколько мм в 1 см?
12. Сколько м в 1 км?
13. Как вычисляется площадь прямоугольника?
14. Сколько ног у трех коров? (12)
15. Сколько ног у трех петухов? (6)
16.  Как   называются   математическое   действие,   компонентами   которого
являются множитель, множитель, произведение?
17. Назовите число,  следующее за числом 249.
18. Как   называется   треугольник, у которого все стороны равны?
19. Сколько будет 36x1?
20. На сколько 15 больше, чем 3?
21. Сколько   получится, если 10 увеличить в 3 раза?
22. Сколько получится, если 100 уменьшить в 2 раза?
23. Во сколько раз 2 меньше 20?
24. Сколько часов в  сутках?
25. Какой месяц завершает год?
26. Чему равно частное чисел 50 и 25  ( 2)
27. Сколько килограммов 1 тонне?
28. Сколько будет 99 : 11?
29. Сколько дней в неделе?
30. Как называется фигура, в которой 5 углов?
31. Сколько граммов  в  1 кг?
32. Как называется число, состоящее из одной цифры?
33. Какое  число   предшествует числу 280?
34. Сколько будет 42 : 7?  (6)
35. В каком веке  мы  живем?
36. Сколько   лет   в   одном веке?       (100)
37. Сколько минут в  одном часе?   (60)
38. Сколько сантиметров в 3 метрах?       (300)
39. Сколько месяцев в году?           (12)
40. Как   называется   треугольник, в котором есть прямой угол?
41. Сколько метров в 4 километрах?
42. Продолжительность двух таймов футбольного матча? (90 минут)

description:
43. Сколько будет 18 x 3?
44. Сколько килограммов в 1 центнере?
45. Сколько концов у прямой?
46. Как называется число, состоящее из двух цифр?
47.  Как   называются   математическое   действие,   компонентами   которого
являются делимое, делитель, частное?
48. Сколько   минут   в   2 часах? (120)
49. Как  называется  четвертый день недели?
50. Какое число меньше: двузначное или однозначное?
51. Сколько будет 150 : 5? (30)
52. 4 яйца сварились за 4 минуты. За сколько минут сварилось 1 яйцо?
53. Чему равно сумма чисел 250 и 250 ?   ( 500)
54. Должен ли остаток быть больше делителя? (нет)
55. Сколько будет 60 х 60?
56. Что легче 2 кг ваты или 2 кг гвоздей?
57. Сколько будет 23 : 0?
58.Назовите наибольшее трехзначное число. (999)
59.Что больше 6 дм или 60 см? (=)
60.Назовите число,  следующее за числом 999? (1000)
61. Назовите число,  предыдущее числу 400? (399)
62.Чему равно разность чисел 100 и 30 ?   ( 70)
2 раунд.
Окружающий мир.
1. Слепыми или зрячими родятся зайчата? (зрячими)
2. Что делает ёж зимой? (спит).
3. Дышит ли цыплёнок в яйце? (да, через поры скорлупы).
4. Где раньше тает снег – в лесу или в городе? (в городе)
5. Какой цветок имеет мужское и женское имена? (иван – да – марья)
6. Сколько крыльев у жука? (четыре: две пары)
7. В каком месяце есть 28 дней? (в любом)
8. Какой океан самый большой? (Тихий)
9. Куда зайцу бежать удобнее – с горы или в гору? (в гору)
10.Самая большая обезьяна? (Горилла)
11. Самый малый океан? (Северный ледовитый)
12. Что означает слово «фауна»? (Животный мир)
13. Морская хищница? (акула)
14. Что идёт, не двигаясь с места? (время)
15. Где сухого камня не найти? (в воде)
16. Что растёт вниз верхушкой? (сосулька)
17. Какой снег тает: чистый или грязный? (грязный)
18. Какой зверь любит малину? (медведь).

description:
19. У кого уши на ногах? (кузнечика)
20. Какой зверек спит всю зиму вниз головой? (летучая мышь)
21. Чем  лягушки и жабы ловят пищу? (Языком.)
22. Толстым или тощим ложится медведь в спячку? (Толстым.)
23. Лягушка — домашнее животное? (Нет.)
24. Правда ли, что почки на деревьях раскрываются сразу после листопада.
(Нет.)
25. Правда ли, что волк, лиса, рысь — хищники. (Да.)
26. Назови спутник Земли. (Луна.)
27. Самая близкая к нам звезда. (Солнце.)
28. Чем дышат лягушки под водой? (Кожей.)
29. Как называются эти птицы: индюк, курица, петух? (домашние.)
30. Как зовут птицу, которая прилетает в наши края весной, когда еще
холодно, зябко.  (Зяблик.)
31.Кто раньше прилетает к нам – стрижи или ласточки? (ласточки).
32. Как называется наружный слой яйца. (Скорлупа).
33. Птенцы какой птицы не знают своей матери? (Кукушки).
34. Какая птица ныряет в воду и достаёт себе пищу? (Оляпка).
35. Какая птица самая маленькая в мире и может летать назад? (Колибри).
36. Хищные птицы: друзья или враги человека? (друзья).
37. Кого называют лесным доктором? (дятел).
38. У какой птицы есть птичье молоко? (у голубя).
39. У какой птицы два пальца на ногах? (у страуса).
40. Звери покрыты шерстью, а птицы … (перьями).
41. Какая птица символ мира и чистоты? (голубь).
42. Какой город имеет название птицы? (орёл).
43. Назови европейскую столицу, которую спасли гуси? (Рим).
44. Что птицам страшнее холод или голод? (голод).
45. След какого зверя похож на человеческий? (медведя).
46. Что ест жаба? (ничего не ест – она спит).
47. Природные богатства, находящиеся в глубинах земли, которые человек
использует в народном хозяйстве? (ископаемые).
48. Какое вещество, встречающееся на земле в 3х состояниях? (вода).
49. Как называется верхний плодородный слой земли, на котором растут
растения? (почва).
50. Какое дерево считают красавицей русского леса? (берёза)
51. У кого самый длинный язык? (дятла)
52. Какого зверя называют санитаром леса? (волка)
53. Кто собирает яблоки спиной? (ёжик)
54. Как называются ягоды, похожие на малину, только чёрного цвета
(ежевика)
55. Что теряет лось каждую зиму? (рога)
56. Какого цвета незабудки? (голубого).

description:
57.Кто может пить ногами? (лягушка).
58. Назовите любимую еду аистов? (лягушки).
59. Как одним словом называют осадки виде замёрших дождевых капель?
(град).
60. Как называется подземная часть растения? (корень).
3 раунд.
Русский язык.
1. Имя существительное  это часть речи или член предложения?
2. На какие вопросы отвечают имена существительные?
3. Закончи пословицу: «Волка бояться  …» (в лес не ходить).
4. Что в предложении подчеркивается одной линией?
5. Сапоги – это словарное слово или нет? (да)
6. Закончи пословицу: Скучен день до вечера … (коли делать нечего).
7. Чем кончаются день и ночь? (мягким знаком)
8. Сколько падежей в русском языке? (6)
9. Какой падеж следует за Дательным падежом? (В.п.)
10. Как иначе называется изменение сущ по падежам? (склонением)
11. Просклоняй существительное метро. (несклоняемое)
12.Сказуемое – это часть речи или член предложения?
13. Как называется игра на льду на коньках в небольшой мяч или шайбу.
(Хоккей.)
14. Дорога с рядами деревьев по сторонам. (Аллея.)
15. Место, где продают билеты. (Касса.)
16.Человек, который совершает поездку на поезде, пароходе или другом
виде транспорта. (Пассажир.)
17. Дорога, покрытая асфальтом. (Шоссе.)
18. Как называется древняя письменность, созданная братьями Кириллом и
Мефодием? (глаголица, кириллица)
19. На коре какого дерева в древности писали люди?
20. Подбери синоним к слову «Отчизна» (Родина)
21. Как одним словом называется разговор двух людей? (диалог)
22. Продолжи пословицу: терпенье и труд … (всё перетрут)
23. Каким членом предложения является имя существительное в И. п?
24. На какие вопросы отвечает Р. п. имен существительных? (кого? чего?)
25. Как понимаете фразеологизм «мозолить глаза»? (надоедать)
26. Подбери антоним к слову «завтра» (вчера).
27. Как называются сшитые листы чистой бумаги в обложке (тетрадь)
28. Как иначе называют учащегося школы? (ученик)
29. Какая часть слова стоит перед корнем?
30. Как называется изменяемая часть слова? (окончание)
31. Как называется предложение, в конце которого ставится точка?

description:
32. Какие знаки препинания ставятся между однородными членами?
33. Какой знак препинания ставится в конце побудительного предложения?
(!)
34. Каким членом предложения являются глаголы?
35. Какая часть речи служит для связи слов в предложении? (предлог)
36. А  это предлог или союз?
37. Нужно ли ставить запятую перед союзом но?
38. Как называется ломтик хлеба с маслом, сыром колбасой? (бутерброд)
39. Подбери синоним к слову «работа»?
40. Назови антоним к слову «труд»?
Музыкальная пауза.
4 раунд.
Литературное чтение.
1. В какой из сказок главным героем являются девочка Герда и мальчик
Кай?
2. Птица – героиня многих сказок и басен. (Ворона).
3. Какое   средство   помогло   Карлсону
  избавиться   от   высокой
температуры? (Банка варенья).
4. Из какого растения Элиза сплела рубашки для своих братьев в сказке
Г.Х. Андерсена «Дикие лебеди»? (Из крапивы).
5. Как звали сестру доктора Айболита? (Варвара).
6. Самое сильное желание крокодила Гены? (найти друга)
7. Сколько поросят перехитрили в сказке Михалкова волка? (3)
8. Как звали корову Кота Матроскина? (Мурка)
9. Сколько разбойников перехитрил Алибаба? (40).
10.Имя   папы   Буратино   в   сказке   Толстого   «Золотой   ключик   или
Приключения Буратино»? (папа Карло).
11. Какой птичке помогала Дюймовочка? (Ласточка)
12. В какой сказке удалось коту победить Людоеда? (Кот в сапогах).
13. Сколько монет подарил Карабас  Барабас Буратино? (5).
14. В какой сказке царевна, откусив яблоко, уснула мёртвым сном?
15. Где хранится смерть Кащея? ( сундук заяц, уткаяйцо игла).
16.  Назовите   русских   богатырей.   (Илья   Муромец,   Алёша   Попович,
Добрыня Никитич)
17.  Какие   слова   приговаривают   в   сказках,   ложась   спать?   (Утро   вечера
мудренее ).
18.  Какими словами зовёт Иванушка – дурачок Сивку – бурку? ( Сивка
бурка, вещая каурка, стань передо мной, как лист перед травой).
19. Как называется детский юмористический киножурнал? (ералаш)
20. Из какого произведения эти строки: «Три девицы под окном …»?

description:
21. О ком идет речь в строке «Всё ходит по цепи кругом»? (кот ученый)
22. Какими словами обычно начинаются сказки?
23. Вспомните слова концовки сказок
24. Кому принадлежат слова «Что за прелесть эти сказки! Каждая есть
поэма»? (Пушкину)
25.Из какого произведения строки «У лукоморья дуб зеленый»?
26. Продолжи стихотворение «Унылая пора! Очей очарованье»
27. Кто написал стихотворение «Листопад»? (Бунин)
28. С какими словами обращалась царица к волшебному зеркальцу?
29. В кого царевна – лебедь обращает в первый раз Гвидона Салтановича?
(в комара)
30. С какими словами обращается старик к золотой рыбке? («Смилуйся
государыня рыбка»)
31. Сколько раз посылала старуха старика к золотой рыбке? (5)
32. Из какого произведения строки «А за ним комарики на воздушном
шарике» («Тараканище»)
33. В каком произведении Чуковского посуда перевоспитала свою
хозяйку? «Федорино горе»
34. Какой герой Чуковского был страшным героем, а потом
перевоспитался? (Бармалей)
35. Какого рогатого зверя испугались портные из стихотворения
«Храбрецы»
36. Кто автор рассказов про Незнайку? (Н. Носов)
37. Что просили у доктора Айболита зайчата? (перчатки)
38. Кому принадлежат слова «Надо, надо умываться по утрам и вечерам»?
(Мойдодыру)
39. Кто проглотил Солнце в произведении Чуковского? (крокодил)
40. Как начинается стихотворение Пушкина «Зимнее утро»? (Мороз и
солнце день чудесный)
5 раунд.
Ассорти.
1. На каком инструменте играл Садко? (гусли)
2. Назови фамилию президента Российской Федерации
3. Как называется площадь, на которой проходят все торжества
4. Кто написал картину «Корабельная роща?»
5. Где родился Шишкин?
6. Сколько ушей у 3 мышей? (6)
7. Сколько лап у 2 медвежат? (8)
8. 3 человека ждали поезд 3 часа. Сколько времени ждал поезд каждый из
них? (3)

description:
9. На столе стояли 3 стакана с ягодами. Юра съел 1 стакан ягод и
поставил его на стол.  Сколько стаканов стоит на столе?
10. Как называется изображение человека на картине или фотографии?
(портрет)
11. Как называется  государство, где мы живем?
12. Загадка: одна нога и шапка, а головы нет. Что это такое? (гриб)
13. Название месяца из 3 букв. (май)
14. Почему необходимо стирать пыль с листьев комнатных растений?
(чтобы они могли дышать).
15. Отгадай загадку. Маленький воришка в сером армячишке по полю
шныряет, корм собирает. (Воробей).
16. Как называется прибор для измерения температуры воздуха?
(термометр).
17. Какого цвета флаг нашей республики? (зеленый, белый, красный)
18. Кто изображен на гербе Татарстана?
19. Назови фамилию Президента нашей республики
20. Правда ли, что городу Казани более 1000 лет?
21. Кто является поэтом – патриотом нашей республики, погибший в годы
Великой Отечественной войны в тюрьме о рук палачей? (Муса Джалиль)
22. Кто написал сказки «Шурале», «Водяная»?
23.Насекомое, у которого может быть несколько глаз. (стрекоза).
24. Как называется прибор для определения сторон горизонта? (компас).
25. Растёт ли дерево зимой? (нет).
26. Весной или летом цветет сирень? (летом).
27.Сколько лучей у снежинки? (шесть).
28. Что случается 31 февраля? (Такого числа не бывает.)
29. Какой год продолжается всего один день? (Новый год.)
30. Сколько месяцев в году имеют 28 дней? (12)
6 раунд.
Вопросы  на слайдах.
Подведение   итогов   игры.
Награждение игроков и победителя.
 Слова   благодарности   участникам.
Вручение грамот и подарков