extracted_text:
Сценарий на 1 сентября  День Знаний в 4 классе
Цель: проведение   совместного   праздника   родителей   и   детей   для   более   быстрой
адаптации учащихся к школьной жизни после летних каникул.
Задачи:  создать праздничную и доброжелательную атмосферу;
 воспитывать дружеские взаимоотношения в классном коллективе;
 развивать творческие возможности и фантазию детей;
 способствовать сплочению детского и родительского коллектива;
 способствовать сохранению и приумножению традиций класса.
Оформление: класс оформлен воздушными шарами, цветами, презентация.
Слайд 1:
Учитель:  Здравствуйте, дорогие мои ребята, уважаемые родители! Я рада снова
видеть вас в нашем светлом и просторном классе! Я смотрю на вас, вы все такие
отдохнувшие, веселые, жизнерадостные, повзрослевшие!
Первое сентября... В этот день все дороги ведут к школе. Нарядные ученики,
взволнованные   родители   и   учителя.   Он   близок   людям   всех   поколений,   разных
профессий, потому что мы все «родом» из школы. Только в нашей стране есть такой
праздник – День знаний.
Музыка (Фанфары)
Учитель:  Дорогие родители, ребята, разрешите вас поздравить с началом нового
учебного года. И, поскольку праздник этот самый настоящий государственный, то
позвольте зачитать изданный для Вас указ:
Слайд 2:                                Указ
Настоящий указ! Написан для вас!
Утром рано просыпайтесь,
Хорошенько умывайтесь, чтобы в классе не зевать,
Носом в парту не клевать.
Одевайтесь аккуратно, чтоб смотреть было приятно,
Одежду тщательно проверь, четвероклассник ты теперь.
Приучай себя к порядку, не играй с вещами в прятки
Каждой книжкой дорожи в чистоте портфель держи.
На уроках не хихикай, стул тудасюда не двигай,
Педагога уважай и соседу не мешай. Не дразнись, не обзывайся, в классе всем помочь старайся,
Зря не хмурься, будь смелей, учиться будет веселей!
Слайд 3:
Дорогие ребята и уважаемые родители, но сегодня я Вас поздравляю не только с
Днём знаний. На сегодня запланирована ещё одна знаменательная дата. Сегодня День
рождения   нашего   классного   коллектива.   Нашему   классу   в   этом   ученом   году
исполнится 4 года. Ура!
Слайд 4:   Для нас с вами этот учебный год будет знаменательным. Мы закончим
начальную школу. А впереди будут новые взлёты, новые открытия, новые мечты.
Давайте этот учебный год сделаем ярким и запоминающимся.
Слайд 5:
ИГРА: Давайте скажем друг другу самые нужные слова, а заодно и вспомним буквы.
Итак, я показываю букву, а вы называете слова  прилагательные на неё.
Слайд 6:  1.  Все  мальчишки   в  нашем  классе   самые  ... (С)  (сильные,   смешные,
симпатичные, справедливые, спортивные ...)
Слайд   7:  Все   девчонки   в   нашем   классе   самые   ...   (К)      (культурные,   красивые,
кокетливые, классные ...)
Слайд 8:  А родители в нашем классе самые .. .(В)  (взрослые, высокие, весёлые,
внимательные, вежливые ...)
Слайд 9: А уроки самые ... (Д)  (длинные, доброжелательные, добрые ...)
Учитель: Я знаю, что некоторые ребята к празднику выучили стихи. Им слово.
Слайд 7: С праздником!
1. АЛДАРОВ ЛЕША:
Все, конечно, понимают:
Быть безграмотным нельзя,
И поэтому с днем знаний
Поздравляю вас, друзья.
2.АНТОНКИНА НАСТЯ
Звенит звонок: и весел, и горласт,
И радостно душа переполняется,
И расцветают лица у ребят:
Пришла пора, уроки начинаются!
3.АНТЫГИНА КАТЯ:
Быстро лето пролетело,
Наступил учебный год,
Но и осень нам немало
Дней хороших принесёт.
4. БУКИНА КРИСТИНА
Здравствуй, осень золотая!
Школа, солнцем залитая Наш просторный светлый класс,
Ты опять встречаешь нас.
5.ГОЛОВИНА ПОЛИНА
Вот наконецто осень наступила!
И завершилась летняя пора.
Нам лето много солнца подарило,
Цветов и ягод  целая гора.
6.ГОВОРИЩЕВА АНЯ
Нам браться за учебу снова надо:
Постичь нам знаний много предстоит.
И в стены вновь родные ждет нас школа,
Ведь знаний множество она в себе хранит.
7. ДЕНИСОВА ДАША
А в сторонке стоят родители
И с волненьем на нас в глядят,
Будто в первый раз они увидели
Повзрослевших своих ребят.
8. ЖАРТОВСКАЯ ЯНА
А мы вам обещаем
В учебном году не лениться,
Стараться, прилежно учиться,
К вершинам знаний стремиться,
Результатов высоких добиться!
9.МИШИН ТИМОФЕЙ
Школа – знаний Храм, Обитель.
В ней Учитель – Вдохновитель,
Наш волшебник и кумир,
Открывающий нам мир.
10. ОСИПОВА КАТЯ
А теперь, а теперь
Открывай нам, школа дверь!
Принимайте в школе нас:
Здравствуйте, мы —
Четвёртый класс!
11.ЧУХВИСТОВ АРТЕМ
Учиться, учиться, еще раз учиться
Не поздно, не рано всегда и везде
И к знаниям новым всем нужно стремиться,
Ведь в знаниях  сила, как в яркой звезде!
Учитель:      Ребята   и   уважаемые   родители   на   адрес   нашего   класса   поступили
поздравительные телеграммы.
/ Текст телеграмм зачитывают ученики. /
Слайд 10:
1. Дорогие ребята!
Настойчивее грызите гранит науки! Мы всегда с вами! Стоматологическая
поликлиника.
Слайд 11:
2. Уважаемые ребята!
Не уверены, не обгоняйте друг друга по дороге в столовую.
Инспектор ГИБДД.
Слайд 12:
3. Многоуважаемые родители!
Вознаграждайте по заслугам успехи своих детей!
Комитет по присуждению Нобелевских премий.
Учитель:   День знаний  это праздник, посвященный началу учебного года. А ведь
начало есть не только у учебного года. Начало есть у всего, у каждого большого
дела. И как правило, начало каждого дела сопровождается соответствующей
церемонией с соответствующими ритуалами. Вот например:
Слайд   13:     Строители,   перед   тем   как   начать   возведение   какоголибо   здания,
торжественно закладывают первый кирпич.
Слайд 14:  Мастеровые люди перед началом работы плюют себе на руки.
Слайд 15:
:  Индейцы перед началом важных переговоров выкуривают трубку мира.
Учитель:  Но вряд ли перечисленные ритуалы пригодятся нам с вами. Я предлагаю
ввести 3 ритуала начала учебного года:
Слайд 16:
Первый  Прощание с беззаботным каникулярным прошлым (дети делают вид, что
плачут).
Второй  Очищение головы от дурных мыслей (дети мотают головами).
Третий  Это клятвы учеников и их родителей!
Слайд 17:
Мы, ученики 4б класса Средней школы №5
В торжественный день 1 сентября 2018 года
Клянёмся:
Никогда не ходить в школу…………….    С невыученными уроками.
Никогда не приходить на первый урок…….. Со звонком или опаздывая.
Никогда не открывать дверь школы………… Ударом ноги.
Никогда не здороваться с учителями………… Набив рот жвачкой.
Никогда не носить сменную обувь…………..В одном пакете с бутербродами.
Никогда не открывать учебники…………….. Грязными руками.
Никогда не слушать учителей……………….. В полуха.
Никогда не решать задачи……………………Списывая их у соседа.
Никогда не заканчивать четверть…………….С плохими оценками.
Слайд 18:
Мы ученики 4б класса в день начала учебного года клянёмся:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10. Никогда не дежурить по классу………………Спустя рукава.
11. Никогда не дарить учителю цветы…………..Сорванные со школьной клумбы.
12. Никогда не приглашать родителей на собрания…..За пять минут до их начала.
13. Никогда не показывать родителям дневник…….В праздники  и дни рождения.
Клянёмся!!!
Слайд 19: Если я нарушу эту клятву, не буду прилежно учиться, образцово выполнять
домашние задания и примерно вести себя, то пусть:
 Меня навсегда лишат денег на мороженое,
 Запретят смотреть любимые мультики,
 Запутаются шнурки на моих кроссовках,
 Отвалятся колёса у моего велосипеда.
 Вы поднимаетесь все выше и выше. Учеба становится все сложней, но я надеюсь,
что все трудности вы сможете преодолеть. И в этом постараюсь помочь вам я, ваши
родители и  друзья. Ведь школа учит не только учиться, но и дружить. У каждого из
вас   есть   в   классе   друзья.   Вы   еще   не   успели   с   ними   пообщаться,   рассказать   о
каникулах. Давайте сейчас поприветствуем своих товарищей.
(Дети читают стихи)
Слайд 20.
1.ПОДОПРИГОРА ЦВЕТАНА
Незаметно мы стали взрослыми,
Быстро школьные годы летят,
Три класса уже стали прошлыми,
Их, увы, не вернуть назад.
2. ПРОХОРОВ ГЛЕБ
Впереди будет год замечательный,
Замечательный, но непростой,
 Будет он для вас испытательный,
Ведь четвёртый класс – выпускной!
3.РАХИМГУЛОВА АЙГУЛЬ
Звенит звонок все громче, все слышнее.
Какая трель над миром разливается
Ты думаешь, распелся соловей?
А вот и нет – уроки начинаются!
4.РОМАШКОВАПОЛИНА
Звенит звонок, нам много лет подряд,
Его, услышав, люди улыбаются.
И расцветают лица у ребят.
Пришла пора  уроки начинаются!
5.ТРЫНКОВА ЯНА
Снова школьный звонок
Нас зовет на урок.
Значит, кончилось шумное лето
В первый день сентября
Всем нам радость даря
Каждый раз повторяется это!
6. ФАТАЛЬЧУК БОГДАН:
Здравствуй, год учебный, школьный!
В добрый путь, ученики!
Перезвоном колокольным
Пусть звенят, звенят звонки!
7. ХАСАЕВ ВАДИМ
Звени, звонок! Звени, звонок,
Уроки открывая.
Мы к знаньям движемся вперед,
Усталости не зная!
8.ФАИЗОВ РАНИЗ
Наш учитель, школа, класс
В знаний мир влекут всех нас.
В жизни всё идёт по кругу –
Рады мы всегда друг другу
9.ФИНОГЕЕВ ЖЕНЯ
Та же школа, тот же класс,
Только старше каждый раз
Мы сюда приходим снова.
К этой встрече всё готово.
10.ШМАРИН ТИМОФЕЙ
В школу надо всем идти,
Чтобы к знаньям путь найти
В мир открытий новых, чуда, Чтоб узнать что, где, откуда.
Ведущая в школу, кого — в институт,
Где книги и парты учащихся ждут.
11. ЩУКИН МАКСИМ
С Днем знаний! С началом учебного года!
Листвой золотой уж покрыта дорога,    Давайте   поиграем   в  игру   «Доскажи   словечко».  Я   читаю   фразу,   а   вы   ее
заканчиваете.
 Кто шагает с сумкой книг утром в школу? /ученик/
 Чтобы было, где писать, в школе вам нужна… /тетрадь/
 Веселятся Коля, Лена, это значит… /перемена/
 Если всё ты будешь знать, то получишь в школе… /пять/
 Кто альбом раскрасит ваш? Ну, конечно,… /карандаш/
 Я сижу, едва не плача, очень трудная… /задача/
 В коридоре топот ног, то зовёт всех в класс… /звонок/
Поздравление  напутствие родителям:
Учитель: Хочется добрые слова сказать и родителям.
Трудно детей своих воспитать,
Многое нужно для этого знать.
Родителям я хочу пожелать
Детям всегда и во всём помогать,
В школу с утра ребёнка собрать,
Напутствия добрые вовремя дать,
Умную книжку успеть прочитать,
А в выходной не забыть погулять.
Чтобы болезней всех избежать,
Надо ещё детей закалять.
Собрания также все посещать.
А главное  без сомненья –
Желаю вам большого терпенья!
Учитель:  Давайте поиграем в игру «Да  нет!» (Отвечаем на вопросы жестами.
«Да»  качаем головой слева направо. «Нет»  качаем головой вверх, вниз.
• Вы сегодня пришли в школу? («Да»  качаем головой слева направо.)
• Сегодня 1 августа? «Нет»  качаем головой вверх, вниз.
• Вы отдыхали в каникулы? («Да»  качаем головой слева направо.)
• Вы грязнули? «Нет»  качаем головой вверх, вниз.
• Вы ученики 4 класса? ? («Да»  качаем головой слева направо.)
• Вы учитесь в школе № 7? «Нет»  качаем головой вверх, вниз. • Сегодня идёт дождь? «Нет»  качаем головой вверх, вниз.
Слайд 21.
«Шифровка»: Расшифруйте следующие слова: ВЕТЁРКАЧ (четвёрка), ТАКЁРЯП
(пятёрка), ЙАКВОДИ (двойка). Как одним словом можно назвать эти три слова?
(отметки)
Отметки, как конфеты. Получишь 5 – какбудто коробку конфет домой несёшь, всем
с радостью рассказываешь о ней. Все тебя хвалят, радуются вместе с тобой, хотят её
посмотреть. Согласны? А когда получишь 2  то понимаешь, что это всегонавсего
фантик от конфеты, и хочется от него поскорее избавиться  выбросить, например.
Так?
Сейчас мы проведём курс экстренной проверки на готовность получать 2 и 5. Не
зевайте, где нужно оценку добавляйте.
• Если же стихотворенье ты не выучил опять,
То получишь, несомненно, за домашку только ... (2).
• Целый день решал задачу на обоях ты в квартире,
Но забыл переписать всё и получишь ты ... (2).
• Так английский заучил, что в школу ты успел едва,
Но превосходно отвечал, и в дневнике поставят ... (5).
• Будь прилежен, аккуратен, на учителя смотри,
Коль работа без ошибок, то дневник украсит .,. (5).
• Всю таблицу умноженья знать, конечно, пригодится.
Лишь хватило бы терпенья, и получишь ... (5)
ГАДАНИЕ.
Учитель: Каким же будет учебный год для нас? Что же мы пожелаем друг другу?
В баночке  слова. Вытаскивайте по одной бумажке и зачитывайте.
ЦВЕТОЧНАЯ ВИКТОРИНА для родителей.
Учитель: А теперь мы проверим, как наши родители готовы к учебному году. Вы
столько цветов принесли сегодня в класс! Большое спасибо за внимание! А что вы знаете о цветах? Попробуйте ответить на мои вопросы.
1. Когда, по народным приметам и преданиям, цветёт папоротник? (В ночь на Ивана
Купала, 7 июля)
2. Как называется искусство составление букетов? (икебана)
3. Какой необыкновенный цветок описал С. Т. Аксаков? (аленький цветочек)
4. Какие цветы, по мнению Наташи Королёвой, являются вестниками разлуки?
(жёлтые тюльпаны)
5. Как называется универсальное средство для определения степени влюблённости
молодого человека к девушке? (гадание на ромашке)
Учитель: Молодцы, родители !
 Четвёртый год ученья!
Опыт есть и знания,
Трудно без сомнения,
Но нужно старание!
 Четвёртый год труднее,
Четвёртый  важный год,
Вслед за ним скорее,
Легче всё пойдет!

file_name: Классный ЧАС 1 СЕНТЯБРЯ.doc

intro:
Сценарий классного часа для 4 класса. В сценарии есть стихотворения, задания. клятва для учащихся. Цель: проведение совместного праздника родителей и детей для более быстрой адаптации учащихся к школьной жизни после летних каникул.
Задачи: - создать праздничную и доброжелательную атмосферу;
- воспитывать дружеские взаимоотношения в классном коллективе;
- развивать творческие возможности и фантазию детей;
- способствовать сплочению детского и родительского коллектива;
- способствовать сохранению и приумножению традиций класса.Сценарий классного часа на 1 сентября для 4 класса.

воспитательная работа

group: Дисциплины

title: Классный час 1 сентября, 4 класс


extracted_text:
Департамент образования и науки Кемеровской области
государственное профессиональное  образовательное учреждение
 «Беловский многопрофильный техникум»
КОНТРОЛЬНОИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
по учебной дисциплине
БД.03 АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

Специальность :
13.02.07 Электроснабжение (по отраслям) Белово
2017
РАССМОТРЕНЫ
на заседании цикловой  методической
комиссии
Протокол №______
«____»_________20__г
Подпись председателя ЦМК___________
                   УТВЕРЖДЕНЫ
             Заместитель директора по ___
_______________________
              «____»___________20_____г.
Контрольноизмерительные   материалы   по   дисциплине   «Английский
язык»   созданы   на   основе     государственного   образовательного   стандарта
среднего общего  образования по  Английскому языку (базовый уровень) и в
соответствии с учебным планом, утвержденным  директором  ГПОУ «БМТ» и
на основе рабочей программы, разработанной преподавателем техникума.
КИМ     составила     преподаватель   английского   языка   ГПОУ   «БМТ»
Воротилкина Елена Алексеевна.
Подпись________________                          Дата «___»_________20__  г. Пояснительная записка
Задания на дифференцированном зачете направлены на проверку знаний
и умений обучающихся по специальности:  130207 ЭЛЕКТРОСНАБЖЕНИЕ
(по отраслям).
В   соответствии   с   требованиями   Государственного   образовательного
стандарта программа изучения дисциплины рассчитана на 78 часов.
Форма   промежуточного   контроля   –   дифференцированный   зачет.
Дифференцированный   зачет   проводится   письменно   в   течение   90   минут.
Задания на  дифференцированный зачет по учебной дисциплине «Английский
язык»
  состоят   из   двух   частей   А   и   В   (тесты   по   грамматике   и
страноведческому   материалу,   и   задания   для   работы   с   профессионально
ориентированным   текстом).   Контрольные     задания   охватывают   все   темы
рабочей программы дисциплины «Английский язык».
Задания   оцениваются   по   5–бальной   шкале.   Оценка,   полученная   на
дифференцированном зачете, является итоговой.
Шкала перевода баллов в отметку по пятибалльной системе
Отметка
«3»
(«удовлетворительно»)
Необходимое количество баллов
2029
3035
«4» («хорошо»)
«5» («отлично»)
(не менее одного задания дополнительной
части)
3641
(не менее двух  заданий  дополнительной части) Темы
1 курс, 1 семестр
Тема 1.1. Введение.
Описание людей.
Тема 1.2.
Межличностные
отношения.
Тема 1.3.   Человек,
здоровье, спорт.
Технологическая матрица
Часть А
(задания № 130)
Часть В
(задания № 3135)

Имя
существительное,
множественное   число   имени
существительного.
Артикли   определенные   и
неопределенные.
Изучение   вокабуляра   и
устойчивых   словосочетаний
по   теме   «Описание   людей
(внешность,
характер,
личностные
качества,
профессии)»
Местоимения:   указательные,
личные,
  притяжательные,
вопросительные.
Изучение   вокабуляра   и
устойчивых   словосочетаний
по   теме
 «Межличностные
отношения».
Порядковые
количественные
числительные.
Изучение   вокабуляра   и
устойчивых   словосочетаний
по   теме  «Человек,   здоровье,
спорт»,   названия   профессий,
занятий,
  существительные,
описывающие   хобби   и
  прилагательные,
интересы,
описывающие
личные

и Тема 1.4.  Город,
деревня,
инфраструктура.
Тема 1.5. Природа и
человек.
Тема 1.6.   Научно
технический
прогресс.
Тема 1.7.
Повседневная
жизнь, условия
проживания,
система социальной
помощи.
1 курс, 2 семестр
Тема 1.8.  Досуг.
Тема 1.9. Новости,
средства массовой

и

и
  местность,
направления
качества.
Имена   прилагательные   в
положительной,
сравнительной
превосходной степенях.
Изучение   вокабуляра   и
устойчивых   словосочетаний
по   теме  «Город,   деревня,
инфраструктура»,
существительные
прилагательные,
описывающие
предлоги

движения.
Понятие глагола  связки.
Изучение   вокабуляра   и
устойчивых   словосочетаний
по теме «Природа и человек
(климат, погода, экология)».
Времена
  действительного
залога.   Группа  Future.   Типы
вопросов.
Изучение   вокабуляра   и
устойчивых   словосочетаний
по теме «Научнотехнический
прогресс».
Present
Progressive. Типы вопросов.
Изучение   вокабуляра   и
устойчивых   словосочетаний
по   теме
«Повседневная
жизнь,   условия   проживания,
система
социальной
помощи».
  Simple.
  Present

Past  Simple. Past  Progressive.
Группа Past. Типы вопросов.
Изучение   вокабуляра   и
устойчивых   словосочетаний
по теме «Досуг».
Future
Progressive.
  Future
 Группа  Future.
  Simple. теме:
Типы вопросов.
Изучение   вокабуляра   и
устойчивых   словосочетаний
по   теме:  «Новости,  средства
массовой
информации,
реклама».
Модальные глаголы.
Изучение   вокабуляра   и
устойчивых   словосочетаний
по
«Навыки
общественной жизни».
Изучение   вокабуляра   и
устойчивых   словосочетаний
по   теме   «Культурные   и
традиции,
национальные
краеведение,
  обычаи   и
праздники».
Изучение   вокабуляра   и
устойчивых   словосочетаний
по   теме:  «Государственное
устройство,
правовые
институты».

информации,
реклама.
Тема 1.10. Навыки
общественной
жизни.
Тема 1.11.
Культурные и
национальные
традиции,
краеведение, обычаи
и праздники.
Тема 1.12.
Государственное
устройство,
правовые
институты.
Тема 2.1. Цифры,
числа,
математические
действия.
Тема 2.2. Основные
геометрические
понятия и
физические явления.
Тема 2.3.
Промышленность,
транспорт; детали,
механизмы.
Тема 2.4.
Оборудование,
работа.
Тема 2.5.

Лексика   и устойчивые
словосочетания
по
теме:   «Цифры,   числа,
математические
действия».
Лексика   и   устойчивые
словосочетания по теме
«Основные
геометрические
понятия   и   физические
явления».
Отработка   лексики   по
теме
«Промышленность,
транспорт;
механизмы».
Отработка   лексики   по
теме   «Оборудование,
работа».
Отработка   лексики   по
детали, Инструкции,
руководства.

теме
руководства».
«Инструкции,
В результате контроля и оценки по учебной дисциплине  осуществляется
комплексная проверка следующих   общих компетенций:
Общие компетенции
OK 1. Понимать сущность и
социальную
  своей
значимость
будущей профессии, проявлять к ней
устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную
деятельность,
  выбирать   типовые
методы   и   способы   выполнения
профессиональных   задач,   оценивать
их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в
стандартных   и   нестандартных
ситуациях   и   нести   за   них
ответственность
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и
оценку   информации,   необходимой
для   постановки   и   решения
профессиональных
задач,
профессионального   и   личностного
развития.

ОК  5.Использовать
информационно   коммуникационные
технологии   для   совершенствования
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и
команде, обеспечивать ее сплочение,
эффективно   общаться   с   коллегами,
руководством, потребителями.
ОК 7. Ставить цели,
мотивировать

деятельность
подчиненных,
  организовывать   и
контролировать   их   работу   с
принятием   на   себя   ответственности
за результат выполнения заданий.
Показатели оценки результата
составление   связного   текста   на
общие и профессиональные темы;
 рассуждение в рамках тематики;
показ   (презентация)   и   защита
индивидуальных
творческих
проектов

владение   различными   способами
поиска информации; оперативный и
самостоятельный
поиск

необходимой
информации,
обеспечивающий наиболее быстрое и
эффективное
выполнение
производственных задач.
умение
использовать
информационно   коммуникационные
технологии   в   профессиональной
деятельности.
умение
коллективные   задания.
выполнять проектные работы.
творческие
  Умения
решать

на
брать
умение
себя
ответственность   за   работу   членов
команды,
  результат   выполнения
заданий. Практический опыт работы
в   коллективе   и   команде.   Умение
провести   самоанализ   и   коррекцию
результатов собственной работы.
ОК   8.     Самостоятельно   определять проявляет интерес к инновациям в задачи   профессионального   и
личностного   развития,   заниматься
самообразованием.
ОК 9. Быть готовым к смене
технологий   в   профессиональной
деятельности.
профессиональной
области

деятельности.
умение   самостоятельной   работы
при   изучении   профессионального
модуля.
умение   изменять   и   использовать
технологии   сбора,
  размещения,
хранения,
накопления,
преобразования и передачи данных в
профессиональной   деятельности.
Анализирует   инновации   в   области
профессиональной деятельности.

Инструкция по выполнению работы
Задания на дифференцированный зачет  по английскому языку  состоят
из двух частей, включающих в себя 32 задания.
Часть   А   (обязательная   часть)   (задания   по   грамматике,   лексике   и
страноведческому   материалу)   состоит   из   30   заданий   с   выбором   ответа.   К
каждому   заданию   приводятся   четыре   варианта   ответа,   из   которых   только
один верный. Рекомендуемое время на выполнение части – 40 минут. При
выполнении заданий  части А обведите кружком номер  выбранного ответа в
зачетной работе. Если Вы обвели не тот номер, то зачеркните этот обведённый
номер крестиком и затем обведите номер нового ответа.
Часть   В   (дополнительная   часть)   (задания   по   чтению)   содержит   2
задания   на   понимание   прочитанных   текстов.   Задания   на   соответствия
заголовков   и   текстов   и   на   понимание   содержания   текста.   Рекомендуемое
время на выполнение заданий  части – 50 минут.
Рекомендуется выполнять задания в том порядке, в котором они даны. На
выполнение письменной  зачетной работы отводится  90 мин. ОДОБРЕН
на заседании цикловой  методической
комиссии
Протокол №______
«____»_________20__г
Подпись председателя ЦМК___________
                   УТВЕРЖДЕН
             Заместитель директора по ___
_______________________
              «____»___________20_____г.
Зачетная работа
в виде тестовых заданий по дисциплине
«Английский язык»
Вариант  1
Часть А (обязательная часть)
Выберите один правильный вариант:
1. (1 балл). There … a vase on the table.
A) Were   B) Is    C) Am    D) Are
2. (1 балл). My brother and I … born in Almaty.
A)
Been   B) was    C) is    D) were
3. (1 балл). It … Sunday evening. A) were   B) was    C) am    D) are
4. (1 балл). Where is ___ nearest gas station?
A) a   B) an    C) the    D) –
5. (1 балл).  I really like these flowers. Do you like ___?
A) they   B) them    C) it    D) their
6. (1 балл). It ___ 8 o'clock.
A) am   B) is    C) it    D) are
7. (1 балл).Who is not the member of a family?
A) Neighbour        В)Mother        С)Grandfather        D)Son
8. (1 балл).What is not kind of sport?

9. (1 балл).  I ___ I want to go to Europe in the summer.
A) Figure skating   В)Sport ground   С)Tennis      D)Football
A) have   B) think    C) thinks    D) seem
10. (1 балл). I ___ go to see the doctor last week because I was very ill.
11.
12.
13.
A) must   B) must to    C) had to    D) had
(1 балл). I ___ speak French without a problem now because I have had
many lessons.
A) may   B) can    C) have    D) must to
(1 балл). She's ___ working there since she left school.
A) had   B) done    C) have    D) been
(1 балл). I ___ lemon chicken two weeks ago.
A) make   B) makes   C) made    D) making
14.(1 балл). Samantha ___ her promise, so her sister doesn't trust her as much
anymore.
A) break   B) broken   C) made    D) making
15. (1 балл).This task is … than this quiz
A) Difficulter     B) The most difficult     C) More difficult     D) difficult
16. (1 балл).The capital of England is …
A) NewYork     В)Oxford    С)London    D)Belfast
17. (1 балл). What can’t you see in England?
А)Tower of London   В)Trafalgar Square     С)The British Museum    D)Red
Square
18. (1 балл).Christmas in England is celebrated on the … .
A) 26th of December     B) 7th of January    C) 25th of December     D) 25th
of January
19. (1 балл). ___ you play tennis yesterday?
A) Does    B) Did     C) Do    D) Doing
20. (1 балл). What are you doing?
A) I have eaten   B) I'm eating    C) I ate     D) I will be eating
21. (1 балл). How long did you study last night?
A) With Bob      B) In my room.    C) For three hours     D) English. 22. (1 балл). What did you eat last night?
A)  Spaghetti.     B) At home.     C) With my family.     D) At six.
23. (1 балл).Winter sport is …
A) Skiing     В)Swimming     С) Boxing      D)Volleyball
24. (1 балл).Kate has got five …
A) Mice     В) Mices      С) Mouse       D) Mouses
25. (1 балл). Take these (book) please.
A)  book    B) books    C) bookes     D) bookz
26. (1 балл). Our teacher has not asked _____ today.
A)    anything  B) somebody   C) someone    D) anybody
27. (1 балл). Which sentence is right?
A) I‘ve been to the cinema yesterday. В)I was at the cinema yesterday. С)I
were at the cinema yesterday.
28. (1 балл). Which sentence is wrong?
A) The police is coming.   B) Where are my glasses?   C) Your new trousers
are nice.
29. (1 балл). Which variant of sentence is wrong?
A) a English book  B) a useful book  C) a good book
30. (1 балл). Which is not a part of computer?
A) printer  В) scanner  С)mouse    D) user
Часть В (дополнительная часть)
31. (5 баллов). Установите соответствие между заголовками AG  и текстами
16.Запишите свои ответы в таблицу. Используйте каждую букву только один
раз. В задании один заголовок лишний.
A.First computers
B.Risky sport
C.Shopping in comfort
4.
E. Professional sport
F. Shopping from home
G.New users
Difficult task
1.  А  group   of   university   students   from   Brazil   have   been   given   the   job   of
discovering and locating all the waterfalls in their country. It is not easy because
very often the maps are not detailed. The students have to remain in water for
long periods of time. Every day they cover a distance of 35 to 40 kilometers
through the jungle, each carrying 40 kilos of equipment.
2. For many years now, mailorder shopping has served the needs of a certain
kind of customers. Everything they order from a catalogue is delivered to their door. Now, though, e mail shopping on the Internet has opened up even more
opportunities for this kind of shopping.
3. Another generation of computer fans has arrived. They are neither sporty
schoolchildren  intellectual    professors,    but  pensioners    who  are  learning
computing   with   much   enthusiasm.  It   is  particularly  interesting   for   people
suffering from arthritis as computers offer a way of writing nice clear letters.
Now pensioners have discovered the Internet and at the moment they make up
the fastest growing membership.
4. Shopping centres are full of all kinds of stores. They are like small, self
contained towns where  you can find everything you want. In a large centre,
shoppers can find everything they  need without having to go anywhere else.
They can leave their cars in the shopping centre car park and buy everything in
a covered complex, protected from the heat, cold or rain.
5. Not many people know that, back in the fifties, computers were very big, and
also   very   slow.  They   took   up   complete   floors   of   a   building,   and   were   less
powerful, and much slower than any of today's compact portable computers. At
first, the data they had to process and record was fed in on punchedout paper;
later magnetic tape was used, but both systems were completely inconvenient.
6. Potholing is a dull name for a most interesting and adventurous sport. Deep
underground, on the  tracks  of  primitive men and strange animals who have
adapted to life without light, finding unusual landscapes and underground lakes,
the potholer lives an exciting adventure. You mustn't forget, though, that it can
be quite dangerous. Without the proper equipment you can fall, get injured or
lost.
1
D
2
F
3
G
4
C
5
A
6
B
32. (6 баллов) Прочитайте текст и выполните послетекстовое задание.
From the history of railways in great britain
The history of railways in Great Britain began in the second part of the 18th
century. The first railways were horsepowered and were used for transporting
coal, timber and ore. Later on, horsepowered railways appeared in large cities and
were used as passenger transport. But they did not last long.
  In  1763  James   Watt  invented  the  stationary  steam   engine  and  George
Stephenson  was one of the first who put a steam engine on wheels. He made a
design   of   a   locomotive   but   couldn’t   build   it   as   he   had   no   money.   Some
businessmen decided to construct a railway between  Stockton  and  Darlington  to
see how Stephenson’s locomotive worked. On the day when it was opened, a man
on a horse went in front of the engine and shouted that the train was coming.
Stephenson, who was running his locomotive, asked the horseman to go away. He put steam on and ran his locomotive at a speed of 12 miles an hour. It was the
beginning of steampowered railways.
             In 1829 the LiverpoolManchester Railway was built, and the railway
company offered a prize of £500 for the best steam train. The prize was won by ^
G. Stephenson with his famous train “The Rocket”. This locomotive was faster and
stronger than the first one; it could pull 13 tons and achieved an “unheardof
speed” of 29 miles (46 km) an hour.
At first lots people were afraid of the railways. But in 1842 the steam
powered railways were already in wide use in Britain.
Укажите,   какие   из   следующих   утверждений   соответствуют   содержанию
текста. Используйте фразы: It is right (+). It is wrong ().
1. The first horsepowered railways in Great Britain were used for transporting
passengers in large cities.
2. The speed of the first Stephenson’s locomotive was 29 miles an hour.
3. At first many people were afraid of the railways.
1
wrong
2
wrong
3
right
Шкала перевода баллов в отметку по пятибалльной системе
Отметка
«3»
(«удовлетворительно»)
Необходимое количество баллов
2129
3035
«4» («хорошо»)
(не менее одного задания дополнительной
«5» («отлично»)
(не менее двух  заданий  дополнительной
части)
части)
3641
ОДОБРЕН
на заседании цикловой  методической
комиссии
Протокол №______
«____»_________20__г
Подпись председателя ЦМК___________
                   УТВЕРЖДЕН
             Заместитель директора по ___
_______________________
«____»___________20_____г. Зачетная работа
в виде тестовых заданий по дисциплине
«Английский язык»
Вариант  2
Часть А (обязательная часть)
Выберите один правильный  вариант:
1. (1 балл) Great Britain consists of ... parts.
A) the three   B) three    C) a three    D) two
2. (1 балл) My mother … at work.
A) Were   B) Is    C) Am    D) Are
3. (1 балл) It is evident that ... want peace.
A) a people   B) the people     C) people    D) peoples
4. (1 балл)  The acting was poor,  but we enjoyed ... .
A) music   B) a music      C) the music     D) musics
5. (1 балл) Draughts ... not a complicated game.
A) are    B) is       C) be     D) were
6. (1 балл) All news ... fast.
A) travels     B) travel     C) are travelling     D) is travelling
7. (1 балл) They became successful ... .
A) businessman     B) businessmen     C) businessmans      D) businessmens
8. (1 балл)  This is ... room.
A)  Jane and Mary's    B) Jane's and Mary's      C) Jane's and Mary     D)
Jane's  Mary
9. (1 балл) I heard it ... the radio.
A) in   B) on     C) by   D) to
10. (1 балл)  I was busy and couldn't listen ... the radio.
A) are    B) to      C) on     D) for
11. (1 балл)  The conference began ... October 18.
A) at    B) to      C) in     D) on
12. (1 балл) What is the name of the sea ... England and France?
A) among   B)  between     C) of     D) to
13. (1 балл) We'll go to Rome ... bus.
A) by   B) on      C) in     D) with
14. (1 балл) Honesty is ... policy.
A) best   B) the best      C) better     D) a best
15.(1 балл) Hotels are becoming ... nowadays.
A)  more expensive   B) the most expensive     C) expensiver     D)
expensivest
16. (1 балл) Do you want ... tea?
A) any   B) some      C)  more    D) any more 17.(1 балл) Please, ... be late for classes!
A) not   B) don’t      C) no     D)not be
18.(1 балл) ... there ... a lecture tomorrow?
A) Will ... be    B) Shall ... be       C) Would ... be    D) Was … be
19.(1 балл) What ... American public schools teach?
A) are   B) do      C)  more    D) does
20.(1 балл) Pushkin, the great Russian poet, was born in ... .
A) a 1799   B) 1799       C) the 1799      D) 1779 year
21. (1 балл). How long did you study last night?
A) With Bob      B) In my room.    C) For three hours     D) English.
22. (1 балл). What did you eat last night?
A)  Spaghetti.     B) At home.     C) With my family.     D) At six.
23. (1 балл) Winter sport is …
A) Skiing     В) Swimming     С) Tennis      D) Volleyball
24. (1 балл) Where is ___ nearest gas station?
A) a   B) an    C) the    D) –
25. (1 балл).  I really like these flowers. Do you like ___?
A) they   B) them    C) it    D) their
26. (1 балл). It ___ 8 o'clock.
A) am   B) were    C) will    D) is
27. (1 балл) What ... have you seen at the museum?
A)  still  B) more    C) else    D) yet
28. (1 балл) Tom has ... finished his work.
A) still   B) already     C) still    D) yet
29. (1 балл) ... there millions of starts within our galaxy?
A)  is  B) are    C) will    D) has been
30. (1 балл) There ... ten pens and a magazine on the table.
A) is  B) are    C) was    D) will
Часть В (дополнительная часть)
31. (5 баллов). Установите соответствие между текстами 15 и заголовками A
F. Занесите свои ответы в таблицу. Используйте каждую букву только один
раз. В задании есть один лишний заголовок.
A.  National hobby
B.  Type of pronunciation
C.  A new method of painting
D.  Expected discovery
E.  Means of transportation F.  A wellknown part of town
1. Hundred of years ago there were stories about a large continent in the
Southern  Hemisphere.   People   called   it   "terra   australis   incognita",   or   "the
unknown southern land". But no one could say what it was like and whether it
was inhabited until the Dutch discovered it in 1606. Willem Jansz was the first
European known to sight the continent.
2. The Welsh are known in Great Britain for their singing. They like singing
together. Choral singing is a national art and every village has more than one
choir.   The   Welsh   sing  everywhere  in competitions, on holidays, in a bus.
People like to sing loudly. There are singing competitions in a festival of Welsh
culture.
3. The East End is especially famous as the centre of clothing industry in
London.   For  centuries   people   from   abroad   have   come   to   find   work   there.
Traditionally someone born in the East End is known as a cockney although this
name is now given to anyone who speaks like a Londoner. Typically they change
certain vowel sounds and have a few problems with 'th' and use ‘f’ instead.
4.   John   Trumbull   (1756      1843)   was   the   first   American   artist   to   produce
history  paintings  dealing with contemporary American events. His work "The
Declaration of Independence"  is a painting of particular historical significance.
Of the fortyeight figures crowded into the canvas, thirtysix were painted from
life. Standing at the table before John Hancock are John Adams, Roger Sherman,
Robert R. Livingston, Thomas Jefferson and Benjamin Franklin.
5. There are two main kinds of buses in London: the red doubledecker and the
singledecker.
The singledecker buses travel between the main stations and stop at fewer stops
than the  doubledeckers. The doubledeckers have seats for 65 people. Only five
people are allowed to stand when the seats are full. So the conductor may stop you
getting on the bus if there are five passengers already standing.
1
D
2
A
3
B
4
C
5
E
32. (6 баллов) Прочитайте текст и выполните послетекстовое задание.
Travelling by train
Modern life is impossible without travelling. Of course the fastest way of
travelling is by plane. But many people make their choice on travelling by train as
with a train you have speed, comfort and pleasure combined. Travelling by train is
of course slower than by air but it also has its advantages. If you are going to travel
by train you'd better book seats  beforehand because many people are fond of
travelling by train. There are some reasons why people choose railroad. Train is the cheap
means of travelling. Modern trains have very comfortable seats in all passenger
cars, and there are sleepingcars and diningcars which make even the longest
journey enjoyable. You can buy firstclass, secondclass and thirdclass sleepers in
a separate compartment. They can always ask for the track, platform and train
numbers at the railroad station information bureau and also get information about
next trains and their schedules.
There   are   express,   slow   and   longdistance   trains.   If   you   want   to   go
somewhere and get there as quickly as possible you'd better know that express
trains only stop at the largest stations while slow trains stop at all stations. You can
get to far countries only by a longdistance train.
Укажите,   какие   из   следующих   утверждений   соответствуют   содержанию
текста. Используйте фразы: It is right (+). It is wrong ().
1. The fastest way of travelling is by train.
2. There are sleepingcars and diningcars in a train
3. There are express and longdistance trains.
1
wrong
2
right
3
wrong
Шкала перевода баллов в отметку по пятибалльной системе
Отметка
«3»
(«удовлетворительно»)
Необходимое количество баллов
2129
3035
«4» («хорошо»)
(не менее одного задания дополнительной
«5» («отлично»)
(не менее двух  заданий  дополнительной
части)
части)
3641 ОДОБРЕН
на заседании цикловой  методической
комиссии
Протокол №______
«____»_________20__г
Подпись председателя ЦМК___________
                   УТВЕРЖДЕН
             Заместитель директора по ___
_______________________
              «____»___________20_____г.
Зачетная работа
в виде тестовых заданий по дисциплине
«Английский язык»
Вариант  3
Часть А (обязательная часть)
 Выберите один правильный  вариант:
1. (1 балл) Great Britain consists of ... parts.
A) the three   B) three    C) a three    D) two
2. (1 балл) Excuse me, ... tell me the way to the House of Parliament?
A) could   B) may    C) will    D)was
3. (1 балл)... you come and sit down?
A)  Could  B) Are     C) Won’t    D) Shall
4. (1 балл)... you like a cup of coffee?
A) Should   B) Would    C) Could    D) Will
5. (1 балл) I don't like films ... have unhappy endings.
A) which   B) who    C) what    D) that
6. (1 балл) Give the books ... .
A) to his   B) to he    C) him     D) to him
7. (1 балл) Is there ... work for you to do every day?
A) many   B) much    C) few    D) a
8. (1 балл) Does this car use ... petrol?
A) much   B) many    C) a few     D) some
9. (1 балл)  ... people are early risers.
A) Much    B) No    C) Any   D) Some
10. You can buy stamps at ... post office.
A) some   B) no    C) any    D) much
11. (1 балл)  After the festival's over she ... a vacation with her  family.
A) will take   B) take    C) taking    D) is taking
12.  (1 балл).The capital of England is …
A) NewYork     В) Oxford    С) London    D) Belfast
13. (1 балл). What can’t you see in England?
А) Tower of London   В) Trafalgar Square     С) The British Museum    D)
Red Square 14. (1 балл).Christmas in England is celebrated on the … .
A) 26th of December     B) 7th of January    C) 25th of December     D) 25th
of January
15. (1 балл). ___ you play tennis yesterday?
A) Does    B) Did     C) Do    D) Doing
16. (1 балл) I … to school every day.
A) go    B) gos     C) goes    D) goed
17. (1 балл) Look! Larry … his bike.
A) rides    B) is riding     C) rode    D) are riding
18. (1 балл) We …  a book  now.
A) is reading    B) are reading     C) read    D) reads
19. (1 балл) There … toys in the box.
A) is    B) are     C) was    D) will
20. (1 балл) There  …  ball under the table.
A) is    B) are     C) will    D) were
21. (1 балл) My   father  is  … officer.
A) a    B) the     C)     D) an
22. (1 балл) He has got … CDs.
A) not any    B) any     C) some    D) not some
23. (1 балл) Have you got   …  friends?
A) some    B) not     C) not any    D) any
24. (1 балл) How   … potatoes do you need?
A) many    B) some     C) much    D) no
25. (1 балл) There  isn’t  …  meat in the  fridge.
A) many    B) much     C) no     D) some
26. (1 балл) I can see a lot of … in the picture.
A) man    B) men     C) mens    D) mans
27. (1 балл) My   uncle has got two …
A) horse    B) horses     C)  horse’s   D) hors
28. (1 балл) I like … little house.
A) these    B) this     C) those    D)
29. (1 балл) … toys are funny.
A) Nina    B) Nina’s     C) Ninas    D) Ninas’s
30. (1 балл) What  game … now?
A) do you play    B) are you play      C) did you play       D) are you playing
Часть В (дополнительная часть)
31.   (5   баллов).   Установите   соответствие   рубрик  A  –  G  текстам   1   –   6,   в
которых   содержится   важная   информация   для   туристов,   приезжающих   в Ирландию.   Занесите   свои   ответы   в   таблицу.   Используйте   каждую   букву
только один раз. В задании одна рубрика лишняя.
Information
A.
B. Transport
C. People
D. Climate
E. Television
F. Food
G. Radio
1.
Ireland is located on an island. Winters in Ireland are not cold and rivers do
not freeze. The summer months of June, July and August are mild. However,
the weather is changeable. If you are going to visit Ireland in summer, do not
forget to take an umbrella and warm clothes.
2. Most buses in big cities in Ireland have conductors who collect the money,
but in small places passengers pay the driver. The trains in Ireland are not
cheap, but they usually leave on time. Taxies are easy to get although they
are rather expensive in comparison to other countries.
Irish farmhouse cheeses are very popular gift items. Other products to delight
tourists     are   Irish   salmon,   netted   in   autumn,     oysters   and   handmade
chocolates.
3.
5.
4. The best place to learn how to get a room in a hotel, change money, and
much more is your nearest Tourist office. In Dublin citycentre the Tourist
office is situated at 14 Upper O'Connel Street, beside the Savoy cinema.
Ireland has two national stations,  RTE 1  and  Network 2. You can watch
different programmes. Most popular are political news, country news, sports
and music programmes. People can also enjoy watching drama, films etc.
It is impossible to make any statement about the characteristics of the Irish,
but they are known for their humour, hospitality, kindness.
The Irish know how to have a good time and very often they get enjoyment
in the pub to the accompaniment of Irish folk music.
6.
1
D
2
B
3
F
4
A
5
E
6
C
32. (6 баллов) Прочитайте текст и выполните послетекстовое задание.
The St.Petersburg–Moscow mainline is considered to be the oldest and the
The oldest railway in Russia
most outstanding railway in Russia.
In   June   1839,   the   professors   of   the   Moscow   Engineering   Institute   P.P.
Melnikov   and   N.O.   Kraft   were   sent   to   the   USA   for   the   purpose   of   studying
experience gained by the Americans in constructing and operating the railways. Melnikov's report about the results of their trip laid down the basis of the future
railway project.. The speed of passenger and freight trains was supposed to be 34.4
km/h and 16 km/h respectively.
The construction began in 1843 and lasted 8 years. From the very beginning
the   builders   faced   many   hardships   because   of   severe   climatic   and   difficult
geological conditions. 185 bridges and 19 viaducts were built to make the line as
straight as possible.
The railway was officially opened for public traffic on November 1, 1851.
The first train departed from St.Petersburg at 11.15 and arrived in Moscow 21
hours 45 minutes later. There were 17 passengers in the firstclass cars, 63 – in the
secondclass cars and 112 – in the thirdclass cars. The speed of the first trains was
40 km/h but two years later it was increased up to 60 km/h. It was the world's
record in the speed of passenger trains.
Укажите,   какие   из   следующих   утверждений   соответствуют   содержанию
текста. Используйте фразы: It is right (+). It is wrong ().
1. The St.Petersburg–Moscow mainline is considered to be the oldest railway in
Russia.
2. Two professors were sent to the USA for the purpose of studying experience in
constructing the railways.
3. The railway was officially closed for public traffic on November 1, 1851.
1
right
2
right
3
wrong
Шкала перевода баллов в отметку по пятибалльной системе
Отметка
«3»
(«удовлетворительно»)
Необходимое количество баллов
2129
3035
«4» («хорошо»)
(не менее одного задания дополнительной
«5» («отлично»)
(не менее двух  заданий  дополнительной
части)
части)
3641 ОДОБРЕН
 на заседании цикловой  методической
комиссии
Протокол №______
«____»_________20__г
Подпись председателя ЦМК___________
                   УТВЕРЖДЕН
             Заместитель директора по ___
_______________________
              «____»___________20_____г.
Зачетная работа
в виде тестовых заданий по дисциплине
«Английский язык»
Вариант  4
Часть А (обязательная часть)
Выберите один правильный  вариант:
1. (1 балл) I want to tell you ... interesting.
A) some    B)  something    C) somebody    D) somewhere.
2. (1 балл) ... postman comes every morning.
A) —   B) a     C) an    D) the.
3. (1 балл) Mike is a careless driver, he drives ... than you.
A) good    B) better    C) bad    D) worse.
4. (1 балл) Mother doesn't have much free time. Neither ... .
A) do I     B) do I have     C) I do      D) I am.
5. (1 балл) It has been snowing all day. I wonder when ... .
A) will it stop     B) does it stop    C) it stops    D) it will stop.
6. (1 балл) This is ... useful advice.
A) such    B) such a   C) so    D) so a.
7. (1 балл) He ... his hat to welcome us.
A) rose    B) has risen    C) raised    D) is rising.
8. (1 балл) He has got … CDs.
A) not any    B) any     C) some    D) not some
9. (1 балл) They let their children ... different pets at home.
A) keeps   B) keeping    C) keep   D) to keep.
10. (1 балл) You have to support your children, ... ?
A) have you    B) haven't you    C) do you    D) don't you.
11. (1 балл) We all... mistakes when we are young.
A) do    B) make    C) did     D) made.
12. (1 балл) Something is wrong with the watch. Can you repair ... ?
A) they     B) it      C) them      D) its.
13. (1 балл) She looks ... today.
A) happily     B) happy       C) nicely       D) beautifully. 14. (1 балл) I'll give the book back as soon as he ... it.
A) will want      B) want        C) wants          D) doesn't want.
15. (1 балл) When the phone rang I... a bath.
A) had      B) was having     C) had been having        D) have been had.
16. (1 балл) How   … potatoes do you need?
A) many    B) some     C) much    D) no
17. (1 балл) Smog is ... .
A) a man's suit    B) a heavy rain    C) a thick fog     D) a man's hat.
18. (1 балл) When I arrived at the party, Tom ... home.
A) had already gone      B) has already gone         C) already went          D)
have already gone.
19. (1 балл) Is that the man ... yesterday?
A) you're met        B) met you          C) you met       D) has met you
20. (1 балл) We couldn't find the cat ... .
A) any      B) nowhere         C) anywhere          D) everywhere.
21. (1 балл) He won't let anyone ... his records.
A) to touch    B) to have touched          C) touch          D) touching.
22. (1 балл) ... already dark outside.
A) There was     B) It was        C) There had been        D) It had been.
23. (1 балл) England consists of ... .
A) districts      B) counties        C) states        D) regions.
24. (1 балл) St. Valentine's Day is observed in ... .
A) February    B) May    C) November    D) December.
25. (1 балл) The safest topic for conversation in England is ... .
A) politics      B) music     C) weather     D) love.
26. (1 балл) … he watching TV now ?
A) Does      B) Do     C) Are      D) Is
27. (1 балл) I … at 7 o’clock in the morning.
A) get up    B)go to bed      C) has breakfast     D)play chess
28. (1 балл)  … you watch TV everyday?
A) Does      B) Are     C) Do     D) Is
29. (1 балл) Does this car use ... petrol?
A) much   B) many    C) a few     D) some
30. (1 балл)  ... people are early risers.
A) Much    B) No    C) Any   D) Some
Часть В (дополнительная часть) 31. (5 баллов).  Установите соответствие между заголовками 1–6 и текстами
A–E. Занесите свои ответы в таблицу. Используйте  каждую цифру только
один раз. В задании один заголовок лишний.
1. Travel memories
2. Animal lover magazine
3. Travel to stars
4. People and nature
5. Star dreams
6. Animals in danger
A.  Most people who spend a holiday travelling take a camera with them and
photograph anything that interests them – sights of a city, views of mountains,
lakes, waterfalls, men and women, children, ruins of ancient buildings, and even
birds and animals. Later looking through their albums they will remember the
happy time they have had, the islands, countries and cities they have seen.
B. Of course, different people dream of different things. Someone wishes a calm
and quiet life; others imagine their life as a neverending adventure. The majority
dream of something concrete: a villa in some warm place, an account in a Swiss
bank, a splendid car… It’s interesting to know what the dreams of people who
already have all this are. Celebrities, as we know, never hide their unusual hobbies,
and often shock us with their extravagant behaviour.
C. The seas are in danger. They are filled with poison like industrial, nuclear and
chemical waste. The Mediterranean Sea is already nearly dead; the North Sea is
following it. The Aral Sea is on the brink of extinction. If nothing is done about it,
one day nothing will be able to live in the seas. Every ten minutes one
species of animal, plant or insect dies out forever.
D. “Friend” is the title of my favourite magazine. It consists of 70 pages, with lots
of colourful and bright pictures and provides interesting and useful information for
people who love animals. The magazine includes numerous articles devoted to
various topics connected with domestic animals, ways to take care of them, pet
food, animal health and many other topics crucial for any animal lover.
E.  People   are   beginning   to   realize   that   environmental   problems   are   not   just
somebody else’s. Many people join and support various international organizations
and green parties. What could be more important than human life? Polluted air,
poisoned water, wastelands, noise, smoke – all these influence not only nature but
people as well. Everything should be done to improve ecological conditions on our
planet.
A
1
B
5
C
6
D
2
E
4
32. (6 баллов) Прочитайте текст и выполните послетекстовое задание. London underground
Nowadays   the   London   Underground   (it   is   often   called   the   Tube)   is   the   most
popular means of city transport because it is cheap, convenient, quick and safe. Its
length is about 400 km. Every day the Tube carries over 2.5 million passengers. In
the London Metro there are 11 underground lines, each of them has got its own
colour.   For   example,   the   lines   are   called:   Central   (red),   Circle   (yellow),   East
London   (orange),   Metropolitan   (dark   brown),   Northern   (black),   Victoria   (light
blue) and so on.
Only half of the trains go under the ground, new lines that connect London with its
suburbs go over the ground. On such routes express trains are operated. They stop
at a very few stations on their way that is very convenient for those people who
live in the suburbs but work in the center of London.
There   are   275   stations   in   the   London   Metro.   Most   of   them   are   old   and   not
attractive to the eye. The walls are simply white or gray plastered with all kinds of
advertisements. Numerous stations which are rather deep under the ground are
equipped with escalators. About 200 escalators can carry 10,000 passengers an
hour at maximum speed. The longest one is at the station “Leicester Square”, its
length is over 80 feet.
It is known that traffic is lefthand in Britain, but when passengers get on the
escalator they stand on the right. People who hurry can run by on the left, and it
seems that everybody in the Underground always hurries.
Укажите,   какие   из   следующих   утверждений   соответствуют   содержанию
текста. Используйте фразы: It is right (+). It is wrong ().
1. The London Underground is often called the Subway.
2. Every year the Tube carries over 2.5 million passengers.
3. It is known that traffic is lefthand in Great Britain.
1
wrong
2
wrong
3
right
Шкала перевода баллов в отметку по пятибалльной системе
Отметка
«3»
(«удовлетворительно»)
Необходимое количество баллов
2129
3035
«4» («хорошо»)
(не менее одного задания дополнительной
«5» («отлично»)
(не менее двух  заданий  дополнительной
части)
части)
3641  Ключи
Вариант 1
Часть А (обязательная часть)
Часть В (дополнительная часть)
31
1
2
3
4
5
6
32
1
2
3
D
F
G
C
A
B
It is wrong
It is wrong.
It is right.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
B
D
B
C
B
B
A
B
B
C
B
D
C
A
C
C
D
C
B
B
C
A
A
A
B
D
B
A
A
D Часть А (обязательная часть)
Часть В (дополнительная часть)
Ключи
 Вариант 2
31
1
2
3
4
5
32
1
2
3
D
A
B
C
E
It is wrong.
It is right.
It is wrong.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
B
B
C
A
B
A
B
A
B
B
D
B
A
B
A
B
B
A
B
B
C
A
A
C
B
D
C
B
B
B Часть А (обязательная часть)
Часть В (дополнительная часть)
Ключи
 Вариант 3
31
1
2
3
4
5
6
32
1
2
3
D
B
F
A
E
C
It is right.
It is right.
It is wrong.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
B
A
A
B
A
D
B
A
D
C
A
C
D
C
B
A
B
B
B
A
D
C
D
A
B
B
B
B
B
D Часть А (обязательная часть)
Часть В (дополнительная часть)
Ключи
 Вариант 4
31
A
B
C
D
E
32
1
2
3
1
5
6
2
4
It is wrong.
It is wrong.
It is right.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
B
B
D
A
D
B
B
C
C
B
A
C
B
C
B
A
C
A
C
C
C
D
B
A
C
D
A
C
A
D Литература
1. Основная литература:
               1) Голубев, А.П. Английский язык для технических специальностей
[Текст]: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования/А.П. Голубев,
А.П.   Коржавный,   И.Б.   Смирнова.   −   М.:   Издательский   центр   «Академия»,
2013. − 208 с.
2) Безкоровайная, Г. Т. Planet of English [Текст]: учебник английского
языка для учреждений НПО и СПО / Г. Т. Безкоровайная, Н. И. Соколова, Е.
А.   Койранская,   Г.   В.   Лаврик.   —   2е   изд.   —   М:   Издательский   центр
«Академия», 2013. — 256 с.
3) Англорусский словарь [Текст] / В.К. Мюллер. – М.: Оникс; СПб.:
Золотой век, 2013. − 976 с.
2. Дополнительная литература:
1)Ваулина,   Ю.Е.   Английский   язык   для   студентов   факультета
дошкольного   воспитания:   Начальный   курс  [Текст]:   учебник   для   студентов
ВУЗов   /   Ю.Е.   Ваулина,   Е.Л.   Фрейдина.   −   М.:   Гуманитарный   издательский
центр ВЛАДОС, 2013. − 240с.
2)   Высотова,   И.Е.   Английский   язык   [Текст]:   учебное   пособие   для
студентов заочного и дистанционного обучения гуманитарных университетов /
И.Е. Высотова, Т.Г. Гриднева. − Томск: Ветер, 2015. − 92 с.
3)   Книга   для   учителя   к   учебнику   английского   языка   для   10   класса
(базовый уровень) (с вложением) [Текст] / В.Г. Тимофеев [и др.]; под ред. В.Г.
Тимофеева. – М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 364с.
4) Сборник дидактических материалов и тестов к учебнику английского
языка для 10 класса (базовый уровень)  [Текст]  / В.Г. Тимофеев [и др.]; под
ред. В.Г. Тимофеева. – М.: Издательский центр «Академия», 2014.
3. Интернетресурсы:
1)«English» Газета для тех, кто преподает и изучает английский язык.
Режим доступа http://eng.1september.ru/, свободный.
2)Свободная

энциклопедия.

–

Режим

доступа
http://www.wikipedia.org./ , свободный.
3)Английский язык.ru  – все для изучающих английский язык. – Режим
доступа http://english.language.ru/, свободный. 4)Всё   для   преподавания   англ.
  языка.
     Режим   доступа
http://www.englishteachers.ru/
5)Викторины   по   разным   темам.
  –   Режим   доступа
http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/quizzes/quiznet/quiznet_archiv
e.shtml
Словари английского языка в Интернете:
1.   Словарь Яндекс.  Режим доступа http://lingvo.yandex.ru, свободный.
2.    Cambridge  International   Dictionary  of  English,   Cambridge  University
Press 2004;  Режим доступа http://dictionary.cambridge.org/, свободный.
3.   MerriamWebster's   Online   Dictionary,   10th  Edition,   2003;     Режим
доступа http://www.mw.com/, свободный.
4. The Wordsmyth English DictionaryThesaurus, 2002;   Режим  доступа
htt://www.wordsmyth.net/, свободный.
5.     Webster's   Online   Dictionary   with  Multilingual   Thesaurus   Translation,
2006;  Режим доступа http://www.websteronlinedictionary.org, свободный.
6.
 Webster//   словарь.      Режим   доступа:
 http://www.amazon.com,
свободный.
7.       Библиотека   5   баллов.ru     Режим   доступа:  http://www.5ballov.ru/,
свободный.
8.   3300 английских клише. – Режим доступа
http://www.lingvo.ru/lingvo/http://www.westegg.com/cliche/ , свободный.
9. Словарь английских неологизмов. – Режим доступа
 http://www.owlnet.rice.edu/~ling215/NewWords/index.html, свободный.
10.Поиск   по   993   словарям   одновременно.
  Режим   доступа
http://www.onelook.com/, свободный.

file_name: Англ яз КИМ БД.03 ЭС.doc

intro: Дифференцированный зачет проводится письменно в течение 90 минут. Задания на  дифференцированный зачет по учебной дисциплине «Английский язык»  состоят из двух частей А и В (тесты по грамматике и страноведческому материалу, и задания для работы с профессионально-ориентированным текстом). Контрольные  задания охватывают все темы рабочей программы дисциплины «Английский язык».

title: КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ по учебной дисциплине АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК


extracted_text:
Использование информационно коммуникационных технологий на уроках
английского языка в старшей школе.
Заглядывая в недалёкое прошлое, сложно было представить, что перед
российскими педагогами возникнут такие возможности, которые упростят
преподавание такого сложного предмета как английский язык. Технологии
прочно вошли в нашу жизнь, сделали понятными многие аспекты, но самое
важное, что язык технологий понятен детям и упрощает их понимание и
восприятие языка как предмета, делая его интересным и увлекательным уже на
начальном уровне.
Современные методики преподавания языка подразумевают использование
ИКТ учителями на каждом уроке. Обратившись к учебнику любого автора не
сложно заметить, что наряду с учебником и рабочей тетрадью так же
представлен электронный носитель с упражнениями. Общепринято, что урок
иностранного языка являет собой погружение в среду изучаемого языка. Но
одного мастерства и творческого подхода недостаточно, чтобы реализовать
поставленную задачу. Необходимы дополнительные ресурсыпомощники,
которые бы воссоздали в классе такой эффект погружения. Такими ресурсами
на сегодняшний день, безусловно, являются  информационнообразовательные
технологии.
 Учащиеся старших классов, которым довелось изучать английский язык со
времён начальной школы, испытывают настоящий стресс при изучении более
сложных тем, которые выходят за рамки привычного понимания. Естественно,
авторы книг и методических пособий предлагают разнообразные формы
проведения уроков, рассчитывая, что это привлечёт искренний интерес детей.
Предлагается изучать язык в форме путешествия , сопровождаемые
множеством грамматических и лексических игр. Конечно, это увлекает ребят,
они погружаются в мир английского языка и рисуют в своём воображении
собственные ассоциации с иностранным языком, что в дальнейшем приносит
огромную пользу. Самым неоспоримым аспектом изучения языка является
использование информационнокоммуникативных технологий. Итак, что же мы
относим к этому значению: основным средством ИКТ в образовании является
персональный компьютер. В данный момент большинство школ имеет это чудо
техники.   Возможности использования компьютера зависят от программ,
установленных на нем. Далее в помощь компьютеру представлена
интерактивная доска. Ведь без нее достаточно сложно донести информацию
для целой группы учащихся. Не обойтись, конечно, и без колонок и наушников.
Наряду с этими средствами ИКТ стоят сетевые средства, благодаря им произошло знакомство с новой формой проведения уроков – телеконференция,
или по другому уроктелемост. Большие возможности нам дарит всемирная
паутина – интернет. Именно там педагоги и находят материал для
использования на уроках. Это слайдпрезентации, файлы для аудирования
(сказки, песни), видеоролики. Стоит ли говорить, что чем ярче изображение,
тем сильнее врезается в память ученику та или иная тема. Важно, что бы
изображение вызывало эстетическое удовольствие у ребенка, стимулируя тем
самым интерес к языку. Сетевые средства открывают огромные возможности.
Благодаря этому педагог шагает в ногу со временем, отслеживая самые важные
изменения и новшества в обучении, тем самым повышая свою педагогическую
компетентность. Сейчас стало популярным ведение собственных сайтов и
блогов учителями английского языка, где они делятся своим опытом –
собственными методическими разработками и другой полезной информацией с
коллегами.
Одним из наиболее удачных способов подготовки и представления учебного
материала к урокам в старшей школе можно назвать создание презентаций. С
огромным удовольствием учащиеся воспринимают слайпрезентации к урокам.
Это   позволяет   сделать   уроки   более   интересными,   включает   в   процесс
восприятия не только зрение, но и слух, эмоции, воображение, помогает детям
глубже погрузиться в изучаемый материал, сделать процесс обучения менее
утомительным.
Подытожив все вышесказанное, хочется отметить, применение ИКТ в старшей
школе дает возможность не только повысить эффективность преподавания, но
и более рационально и экономно использовать время и силы учителя.
          Использование ИКТ на уроках усиливает: положительную мотивацию
обучения, активизирует познавательную деятельность обучающихся.

file_name: использование ИКТ.docx

intro: В публикации рассматриваются основные методы применения ИКТ на уроках английского языка в старших классах. О создании мотивации и пробуждении интереса обучающихся к предмету с учётом современных средств обучения: интернет ресурсы, лексические и грамматические игры, интересные учебные материалы и многое другое.Использование ИКТ на уроках английского языка в старших классах.

доп. образование взрослых

group: Другое

title: Статья "Использование ИКТ на уроках английского языка в старших классах"