extracted_text:
Найдите простые предложения и
сложные. Рядом с простым напишите
букву П, рядом со сложным букву С.
_______________________________________
1) Мороз крепчал, но дети не мёрзли.
2) Мороз крепчал, но не кусался.
8) Дорога пропала в роще, и спина путника
исчезла.
Найдите простые предложения и
сложные. Рядом с простым напишите
букву П, рядом со сложным букву С.
_______________________________________
3) Охотники зарядили ружья и приготовились
стрелять.
1) Мороз крепчал, но дети не мёрзли.
2) Мороз крепчал, но не кусался.
4)   Охотник   зарядил   ружьё,   и   раздался
выстрел.
3) Охотники зарядили ружья и приготовились
стрелять.
5)   Сморщились   молодые   побеги,   и   цветы
завяли.
4)   Охотник   зарядил   ружьё,   и   раздался
выстрел.
6) Молодые побеги сморщились и завяли.
7) Дорога пропадает в роще, а потом исчезает
в овраге.
5)   Сморщились   молодые   побеги,   и   цветы
завяли.
6) Молодые побеги сморщились и завяли.
8) Дорога пропала в роще, и спина путника
исчезла.
7) Дорога пропадает в роще, а потом исчезает
в овраге.
Найдите простые предложения и
сложные. Рядом с простым напишите
букву П, рядом со сложным букву С.
_______________________________________
1) Мороз крепчал, но дети не мёрзли.
2) Мороз крепчал, но не кусался.
8) Дорога пропала в роще, и спина путника
исчезла.
Найдите простые предложения и
сложные. Рядом с простым напишите
букву П, рядом со сложным букву С.
_______________________________________
3) Охотники зарядили ружья и приготовились
стрелять.
1) Мороз крепчал, но дети не мёрзли.
2) Мороз крепчал, но не кусался.
4)   Охотник   зарядил   ружьё,   и   раздался
выстрел.
3) Охотники зарядили ружья и приготовились
стрелять.
5)   Сморщились   молодые   побеги,   и   цветы
завяли.
4)   Охотник   зарядил   ружьё,   и   раздался
выстрел.
6) Молодые побеги сморщились и завяли.
7) Дорога пропадает в роще, а потом исчезает
в овраге.
5)   Сморщились   молодые   побеги,   и   цветы
завяли.
6) Молодые побеги сморщились и завяли. 7) Дорога пропадает в роще, а потом исчезает
в овраге.
8) Дорога пропала в роще, и спина путника
исчезла.

file_name: рус.яз. 4 класс просты и сложные предложения.docx

intro: На уроках русского языка после изучения определённой темы целесообразно проводить рефлексию для проверки знаний учащихся. Данная карточка содержит задания при проведении рефлексии и является раздаточным материалом. Задание: найдите простые предложения и сложные. Рядом с простым напишите букву П, рядом со сложным букву С.

title: Раздаточный материал по теме "Простые и сложные предложения" 4 класс


extracted_text:
Что такое Copyright?
Право делать копии оригинала частью нового произведения.
Любое новое произведение по праву приписывается своему
создателю. Он единственный имеет право на копии этого
произведения и единственный может дать разрешение кому
либо еще. Вот почему это называется авторским правом.
Традиционно авторское право делится на несколько категорий,
которые более или менее публично известны. Наиболее
известный copyright в нашем индустриальном мире это патент,
который является который является авторским правом для
промышленного или технического изобретения. Владелец
может продать патент или лицензировать его. Этот тип
авторского права наиболее известен для большинства людей с
техническими знаниями.
Также большинство людей знает, что brandname и торговые
марки юридически защищены и являются также авторским
правом, допуская что только их владелец может использовать
специфическое имя, эмблему/логотип, лозунг. Большинство
потребителей знакомо с такими методами.
Стало грустным историческим фактом, что защита
промышленной интеллектуальной собственности более высока,
нежели защита художественных произведений.
Сегодня временный copyright используется для все видов защиты интелектуальной собственности. Это означает, что
копирайт окончательно вернулся к первоначальному значению,
включая все что было однажды создано  как тому, кто
является создателем, так и тот кто владеет исключительным
правом делать копии.
Значимость интеллектуальной собственности и право ее
защиты, подобно существенному владению, прошло долгий
путь, прежде чем стало законом. Творческие права на
исполнение артистами до сих пор не признаны во многих
странах. Например, Канада обзавелась этим законом только
весной 1997 "Законом Об Авторском Праве" , который по сути
дела даже не является законом. Другие страны имеют ту же
защиту авторских права на десятилетия. Это вызвало много
дисбалансов и оставило артистов этих в странах без четкой
защиты.
Авторское Право в Музыке
Авторское право относится к музыке таким образом:
музыкальная часть определена главным образом мелодией, а
создатель  обычно называемый композитором  собственным
авторским правом этой музыки, подобно владение
собственностью. Авторское право есть эксклюзивное право
создавать копии оригинала. Текстовое дублирование
несомненно указывается этии именем, так что получение одной
единственной репродукции уже считается копированием!
(дублированием) и вам потребуется разрешение от владельца
авторского права. Для большей части попмузыки это авторское право приназначалось издателю (не связанному с с
записывающей/музыкальной компанией) для денежной
эксплуатации.
Авторские поступления  называемые авторскими гонорарами
распространяются между всеми участниками предприятия:
собственно сам композитор, автор слов и издатель. А как насчет
других артистов, которые принимали участие в записи,
звукозаписывающая компания и компаниядистрибьютор? Они
завладеют всеми оставшимися правами, но это не остановит их
от попытки "оторвать" себе кусок от авторского гонорара.
Большинство людей считает, что в данном случае существует
только одно Авторское право, что это как ярмарка, где каждый
стремится заполучить свой "кусок пирога", но необходимо
понять одну важную вещь: записанная музыка в
действительности сочетание двух (2) отдельных, но очень
многоуровневых авторских прав. Иногда их обозначают как
copyright © и как copyright (P). В следующих параграфах мы
рассмотрим оба этих вопроса более подробно. (Как видите в
кодах ASCII нет символа для (P) )
© Copyright
Авторское право создания произведения автором наиболее
понятное и уважаемое. Сами композиторы владеют этим
правом на свою музыку. В большинстве причин это авторское
право принадлежит издателю для продажи музыки. Во многих
странах вы можете даже продать свое авторское право как часть собственности, в таком случае вы освобождаетесь от
будущих доходов и прав на использование ради одного разового
платежа. Этим часто злоупотребляют так называемые "акулы
авторских прав", которые только однажды платят немного
создателю и затем, используя авторское право, делают большие
доходы из песни ("американский" вариант). Глядя на опыт
некоторых не англоязычных (европейских) стран, есть статья
"честная акция", которая предотвращает такое обдирание
(возвращаясь к причине большого количества музыки
иностранного содержания на муз.сцене). Вот почему создатели
должны быть очень осторожны с "распродажей" авторских прав,
они должны принадлежать (а не проданы) издателю, даже в
случае недостаточного их использования. Большинство
издателей следуют именно этой практике.
Другое право  право записи прод.исполнения
Другое право является авторским правом записи
прод.исполнения, которое является правом артиста,
выполняющего записи в специфической интерпретации
(продукции/исполнении) песни/музыки, которая уже записана.
Однако автор перезаписи может использовать музыку
композитора только под авторской лицензией! Артист,
исполняющий произведение, создает дополнительное авторское
право (его исполнения) на запись продукции, стоящее выше, чем
авторское право композитора/автора слов. Вот почему эти
"права записи" по юридической терминологии называются
"Смежными правами". (P) "Production Right" (смежные права)
Эта прод.право записи менее известно, но это то, что заключает
исполнитель с компанией, лейблом. В действительности они
реализуют записи, которая является специфическим
исполнением музыки. Вот почему они должны уплатить
авторские гонорары из продаж владельцам, и они сам имеют
права на продукцию или запись, которые являются
дополнительными претендентами на авторский гонорар, всякий
раз, когда эта запись используется, например, трансляция по
радио/тв, диджейские полы, фоновая музыкаи все другие виды
использования записанной музыки. Как было сказано ранее,
некоторые страны очень долго не могут перевести эти права в
закон.
Это дополнительное авторское право было долго
пренебрегаемым и только в последние несколько лет было
подкреплено законодательством и наконец было включено в
Смежные права закона об авторском праве. Музыкальная
индустрия все еще не очень любит платить всем
производителям/музыкантам дополнительные авторские
гонорары за их исполнение. Тем не менее, участники записи
создают дополнительные права про.исполнения. Эта часть
является более сложной, поскольку включает в долю этих прав
различных людей  производителей, музыкантов, "звезд", но это
выделяет их из композиторских (авторских) прав (и должно
быть произведено по контракту и оплачиваться отдельно). Попробуйте проверить самостоятельно, сколько различных
артистов записали одну и ту же песню. Сколько версий
определенной песни вы сможете найти? Попытайтесь  это
будет неплохим образовательным делом! Подумайте также о
том, что музыканты исполняют запись только один раз, а затем
используется уже только запись, то это оставляет многих
музыкантов безработными!! Вот где должны быть использованы
права на исполнение! Это является причиной в Европе где
существуют такие агентства, которые собирают запис.права и
оплачивают на том же уровне как авторские авторские
гонорары (такие как GVL GEMA в Германии). В Канаде такое
явление появилось недавно (март 1997), когда прошла поправка
к Закону Об Авторском Праве. Однако они все еще должны
стать законом, чтобы объединить эти права!
Передача Авторского Гонорара
Многие люди, производящие запись, пишут музыку
самостоятельно и многие из них получают два объединенных
права, и звукозаписывающие компании не очень
заинтересованны в их разделении, поскольку это не в их пользу.
Они желают получить себе ВСЕ права, чтобы объединить и
управлять всеми доходами, идущими все большим количеством
от издателей.

intro:
Что такое Copyright?

Право делать копии оригинала частью нового произведения. Любое новое произведение по праву приписывается своему создателю. Он единственный имеет право на копии этого произведения и единственный может дать разрешение кому-либо еще. Вот почему это называется авторским правом.

Традиционно авторское право делится на несколько категорий, которые более или менее публично известны. Наиболее известный copyright в нашем индустриальном мире это патент, который является который является авторским правом для промышленного или технического изобретения. Владелец может продать патент или лицензировать его. Этот тип авторского права наиболее известен для большинства людей с техническими знаниями.

Также большинство людей знает, что brandname и торговые марки юридически защищены и являются также авторским правом, допуская что только их владелец может использовать специфическое имя, эмблему/логотип, лозунг. Большинство потребителей знакомо с такими методами.

Стало грустным историческим фактом, что защита промышленной интеллектуальной собственности более высока, нежели защита художественных произведений.

Сегодня временный copyright используется для все видов защиты интелектуальной собственности. Это означает, что копирайт окончательно вернулся к первоначальному значению, включая все что было однажды создано - как тому, кто является создателем, так и тот кто владеет исключительным правом делать копии.

Значимость интеллектуальной собственности и право ее защиты, подобно существенному владению, прошло долгий путь, прежде чем стало законом. Творческие права на исполнение артистами до сих пор не признаны во многих странах. Например, Канада обзавелась этим законом только весной 1997 "Законом Об Авторском Праве" , который по сути дела даже не является законом. Другие страны имеют ту же защиту авторских права на десятилетия. Это вызвало много дисбалансов и оставило артистов этих в странах без четкой защиты.

Авторское Право в Музыке

Авторское право относится к музыке таким образом: музыкальная часть определена главным образом мелодией, а создатель - обычно называемый композитором - собственным авторским правом этой музыки, подобно владение собственностью. Авторское право есть эксклюзивное право создавать копии оригинала. Текстовое дублирование несомненно указывается этии именем, так что получение одной единственной репродукции уже считается копированием! (дублированием) и вам потребуется разрешение от владельца авторского права. Для большей части поп-музыки это авторское право приназначалось издателю (не связанному с с записывающей/музыкальной компанией) для денежной эксплуатации.

Авторские поступления - называемые авторскими гонорарами - распространяются между всеми участниками предприятия: собственно сам композитор, автор слов и издатель. А как насчет других артистов, которые принимали участие в записи, звукозаписывающая компания и компания-дистрибьютор? Они завладеют всеми оставшимися правами, но это не остановит их от попытки "оторвать" себе кусок от авторского гонорара.

Большинство людей считает, что в данном случае существует только одно Авторское право, что это как ярмарка, где каждый стремится заполучить свой "кусок пирога", но необходимо понять одну важную вещь: записанная музыка в действительности сочетание двух (2) отдельных, но очень многоуровневых авторских прав. Иногда их обозначают как copyright © и как copyright (P). В следующих параграфах мы рассмотрим оба этих вопроса более подробно. (Как видите в кодах ASCII нет символа для (P) )

© Copyright

Авторское право создания произведения автором наиболее понятное и уважаемое. Сами композиторы владеют этим правом на свою музыку. В большинстве причин это авторское право принадлежит издателю для продажи музыки. Во многих странах вы можете даже продать свое авторское право как часть собственности, в таком случае вы освобождаетесь от будущих доходов и прав на использование ради одного разового платежа. Этим часто злоупотребляют так называемые "акулы авторских прав", которые только однажды платят немного создателю и затем, используя авторское право, делают большие доходы из песни ("американский" вариант). Глядя на опыт некоторых не англоязычных (европейских) стран, есть статья - "честная акция", которая предотвращает такое обдирание (возвращаясь к причине большого количества музыки иностранного содержания на муз.сцене). Вот почему создатели должны быть очень осторожны с "распродажей" авторских прав, они должны принадлежать (а не проданы) издателю, даже в случае недостаточного их использования. Большинство издателей следуют именно этой практике.

Другое право - право записи прод.исполнения

Другое право является авторским правом записи прод.исполнения, которое является правом артиста, выполняющего записи в специфической интерпретации (продукции/исполнении) песни/музыки, которая уже записана. Однако автор перезаписи может использовать музыку композитора только под авторской лицензией! Артист, исполняющий произведение, создает дополнительное авторское право (его исполнения) на запись продукции, стоящее выше, чем авторское право композитора/автора слов. Вот почему эти "права записи" по юридической терминологии называются "Смежными правами".

(P) "Production Right" (смежные права)

Эта прод.право записи менее известно, но это то, что заключает исполнитель с компанией, лейблом. В действительности они реализуют записи, которая является специфическим исполнением музыки. Вот почему они должны уплатить авторские гонорары из продаж владельцам, и они сам имеют права на продукцию или запись, которые являются дополнительными претендентами на авторский гонорар, всякий раз, когда эта запись используется, например, трансляция по радио/тв, диджейские полы, фоновая музыкаи все другие виды использования записанной музыки. Как было сказано ранее, некоторые страны очень долго не могут перевести эти права в закон.

Это дополнительное авторское право было долго пренебрегаемым и только в последние несколько лет было подкреплено законодательством и наконец было включено в Смежные права закона об авторском праве. Музыкальная индустрия все еще не очень любит платить всем производителям/музыкантам дополнительные авторские гонорары за их исполнение. Тем не менее, участники записи создают дополнительные права про.исполнения. Эта часть является более сложной, поскольку включает в долю этих прав различных людей - производителей, музыкантов, "звезд", но это выделяет их из композиторских (авторских) прав (и должно быть произведено по контракту и оплачиваться отдельно).

Попробуйте проверить самостоятельно, сколько различных артистов записали одну и ту же песню. Сколько версий определенной песни вы сможете найти? Попытайтесь - это будет неплохим образовательным делом! Подумайте также о том, что музыканты исполняют запись только один раз, а затем используется уже только запись, то это оставляет многих музыкантов безработными!! Вот где должны быть использованы права на исполнение! Это является причиной в Европе где существуют такие агентства, которые собирают запис.права и оплачивают на том же уровне как авторские авторские гонорары (такие как GVL GEMA в Германии). В Канаде такое явление появилось недавно (март 1997), когда прошла поправка к Закону Об Авторском Праве. Однако они все еще должны стать законом, чтобы объединить эти права!

Передача Авторского Гонорара

Многие люди, производящие запись, пишут музыку самостоятельно и многие из них получают два объединенных права, и звукозаписывающие компании не очень заинтересованны в их разделении, поскольку это не в их пользу. Они желают получить себе ВСЕ права, чтобы объединить и управлять всеми доходами, идущими все большим количеством от издателей.

музыка

group: Дисциплины

доп. образование взрослых

group: Другое

title: Авторские права - Copyright


extracted_text:
Теміртау қаласы әкімдігі
Теміртау қаласының білім беру бөлімінің
«№13 «Кораблик» балабақшасы»
Мемлекеттік коммуналдың қазыналық кәсіпорны
Государственное коммунальное казенное предприятие
«Детский сад № 13 «Кораблик»
акимата города Темиртау
отдела образования города Темиртау
Конспект открытой организованной учебной  деятельности по формированию элементарных
математических представлений в средней группе   «Спасение жителей страны Числяндия»
Составила: воспитатель второй категории
Коростелева С.Ю. Конспект открытой организованной учебной  деятельности по формированию
элементарных математических представлений в средней группе   «Спасение жителей
страны Числяндия»
Цель: создать условия для формирования у детей элементарных математических
представлений посредством познавательной и игровой деятельностей.
Задачи:
Образовательные:
Закрепить счет до 5;
Продолжать закреплять у детей представления о геометрических фигурах и умение находить
их в окружающих предметах;
Закрепить представления детей о последовательности чисел и их месте в числовом ряду;
Продолжать формировать навык обратного счета от 5 до 1;
Формировать у детей навык ориентирования в пространстве;
Продолжать формировать у детей навык визуального соотношения цифры и количества
предметов согласно данной цифре.
Развивающие:
Развивать у детей навыки решения проблемных ситуаций;
Развивать двигательную активность детей;
Развивать любознательность;
Развивать речевые навыки: диалогическую и монологическую формы речи, умение задавать
полные вопросы, активизировать словарь;
Развивать самостоятельность, детскую инициативу, познавательный интерес;
Развивать логическое мышление, память, воображение, зрительное и слуховое внимание.
Воспитательные:
Воспитывать у детей желание быть полезными, оказывать пассивную помощь тому, кто в ней
нуждается;
Воспитывать у детей уважительные и доброжелательные отношения при коллективном
взаимодействии.
Материалы и оборудование: магнитофон, фоновая музыка, коврограф «Ларчик» и предметная
развивающая среда «Фиолетовый лес» (пособие В.В. Воскобовича), коробочка с крышкой,
конверт, письмо, карточки задания, мяч, поощрительные медали для детей, конфеты.
Ход деятельности :
МОТИВАЦИОННОПОБУДИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП (введение в ситуацию):
Воспитатель вносит закрытую коробочку в группу, обращается к детям.
Воспитатель: Здравствуйте, ребята. Давайте возьмемся за руки, друг другу улыбнемся и
скажем «Всем, всем здравствуйте. Мы дружные ребята».
Ребята, сегодня, когда я пришла в детский сад, то увидела на пороге нашей группы вот такую
коробочку (садится на ковер, просит детей сесть рядом, заняв удобное положение). Я хотела
подождать вас, чтобы вместе ее открыть, но не удержалась и одним глазком посмотрела что
там. Вам интересно, что в коробочке?
Дети отвечают.
Воспитатель: В ней чтото тайное. А чтобы узнать что именно, вы должны отгадать загадку.
Воспитатель загадывает загадку для определения содержимого тайной коробки:
Клеем его заклеили прочно,
И ко мне прислали срочно,
Я его не пожалею, Получу и вмиг расклею.
Дети отвечают.
Затруднение ситуации:
Воспитатель: Ребята, а какой это конверт (по необходимости воспитатель наводящими
вопросами подводит детей к ответам касательно формы, цвета, размера и материала, из
которого изготовлен конверт).
Дети отвечают.
Воспитатель: Давайте прочитаем, что же здесь написано: «Здравствуйте, дорогие ребятки!
Пишет вам
гусеница Фифа, жительница фиолетового леса, растущего неподалеку от страны Числяндия. В
этой чудесной стране, где живут цифры и числа, всегда царит порядок. Но вчера прилетела
злая колдунья и наложила заклятье «Потеря памяти» на зверятцифрят и они совсем все
позабыли. Ах бедные зверятацифрята!
Ребята, помогите им пожалуйста. Каждому зверенышу колдунья дала противоядье, но
подействует оно лишь в том случае, если задание, которое хитрая колдунья придумала, будет
верно выполнено. А что же они без памяти то выполнят? Рассчитываем на вашу помощь. Ваша
гусеница Фифа.»
(Воспитатель указывает на Фиолетовый лес, где находится гусеница и некоторые из зверят
цифрят (еж1 и заяц2), остальные зверята (летучая мышь3, мышка4) находятся на игровом
поле коврографа «Ларчик». Возле каждого звереныша наклеена цветная карточка (1красная,
2желтая, 3зеленая, 4синяя), на карточки приклеено задание).
Воспитатель: Ну что, ребята, поможем расколдовать зверятцифрят?
Дети отвечают.
Воспитатель: Но для начала предлагаю набраться сил, выполнив физ.минутку. Слушайте
внимательно и выполняйте действия согласно стихотворению:
Дружат в нашей группе (Хлопают в ладоши)
Девочки и мальчики.
Мы с тобой подружим (Стучат кулачками друг об друга)
Маленькие пальчики.
Раз, два, три, четыре, пять (Загибают пальчики поочередно, начиная с мизинца)
Будем снова мы считать.
Раз, два, три, четыре, пять (Загибают пальчики поочередно, начиная с мизинца на др. руке)
Мы закончили считать.
(Повторить два раза)
ОСНОВНОЙ ЭТАП
Воспитатель: Ну что, давайте приступим у первому заданию. Какой зверенышцифреныш под
цифрой 1?
Дети отвечают.
Воспитатель: Посмотрите на верхнюю строчку (указывает на коврограф), где расположены
цифры от 1 до 5. Составьте их в последовательном порядке.
Один ребенок выполняет задание на коврографе.
Воспитатель:
Какая цифра первая?
Между какими цифрами стоит цифра 2:
На каком месте стоит цифра 5?
Между какими цифрами стоит цифра 4? Отвернитесь от игрового поля и назовите цифры в обратном порядке.
А теперь цифры хотят поиграть с вами в прятки! Закройте глазки. (Воспитатель убирает
цифру 3), откройте глазки и скажите, какой цифры не хватает.
Дети отвечают.
Воспитатель: Молодцы, расколдовали ежика! Давайте посмотрим, что за задание у зайчика.
Игра «Найди предметы определенной формы в Фиолетовом лесу».
В Фиолетовом лесу наклеены пять кружков, четыре цветных квадрата, один треугольник из
веревочки.
Физ. минутка:
дети по канату под музыку приходят в Фиолетовый лес и под волшебное заклинание
(поворачиваются вокруг себя) «Ножкой топни, в ладоши хлопни, вокруг себя повернись,
дружно за руки возьмись. Глаза закроем, скажем: «Ах!» и окажемся в гостях».
Воспитатель:
Найдите и сосчитайте, сколько в Фиолетовом лесу спряталось предметов круглой формы?
Перенесите и приклейте их вдоль правой стороны волшебной полянки (на коврограф).
Найдите треугольник в Фиолетовом лесу и расположите внизу волшебной полянки в виде
полосы.
Найдите квадраты в Фиолетовом лесу и разместите их вдоль левой стороны волшебной
полянки (на коврографе)..
Каких фигур было больше?
Дети выполняют задание.
Воспитатель: Какие вы молодцы, расколдовали зайчика! Ребята, давайте посмотрим вокруг и
постараемся в группе найти предметы круглой/прямоугольной/треугольной формы.
Дети отвечают.
Воспитатель: Для того, чтобы расколдовать летучую мышь, нам предстоит совсем не легкое
задание. Здесь сказано: «Измерьте гусеницу Фифу». А как мы можем ее измерить?
Дети размышляют и отвечают, воспитатель подводит детей к тому, что гусеницу можно
измерить, используя, например, веревочки, кружки, квадраты, буквы, т.е. длина гусеницы
Фифы – одна веревочка или пять кружков, или четыре буквы. Под гусеницей располагают
предметы, которыми хотят ее измерить, а затем считают их количество. Воспитатель по
необходимости помогает детям.
Воспитатель: Ребята, мы расколдовали летучую мышь, и теперь под чарами злой колдуньи
осталась только мышка. Спасем ее?
Дети отвечают.
Вторая  физ.минутка.
12345все умеем мы считать
1подняться, потянуться
2 – согнуться, разогнуться
3 – в ладоши три хлопка, головою три кивка
на 4руки шире
5руками помахать.
Игра «Соедини».
Воспитатель: Соедините веревочками количество предметов и цифру, которой соответствует
это количество.
В Фиолетовом лесу расположены: 3 гномика, 4 птицы, 1 елка, 2 кувшинки, а также цифры 1,2,
3, 4. Задача детей – соединить предметы веревочкой между собой, а затем с нужной цифрой. Дети выполняют задание под фоновую музыку.
Воспитатель: Ура! Все зверятацифрята спасены, заклятие разрушено,  и они снова обрели
память. В Числяндии наступил порядок. Сегодня вы молодцы! Вы были любознательные,
помогали друг другу и у вас все получилось.
ИТОГ.
Воспитатель просит детей сесть с ним в круг, кидает мяч ребенку и задает вопрос, после чего
ребенок отвечает и бросает мяч обратно воспитателю
Что нового вы сегодня узнали?
В какой стране мы были?
 Что мы там делали?
Каких зверят спасали?
Что вам понравилось? Что было сложным? Что запомнилось?
Заключение:
Дети образуют круг, а затем ставят кулачки в единый «столбик» и громко произносят «Всем,
всем, до свидания! Убирают кулачки

file_name: Конспект открытой ОУД по ФЭМП в средней группе   «Спасение жителей страны Числяндия».docx

intro:
Цель: создать условия для формирования у детей элементарных математических представлений посредством познавательной и игровой деятельностей.
Задачи:
Образовательные:
Закрепить счет до 5;
Продолжать закреплять у детей представления о геометрических фигурах и умение находить их в окружающих предметах;
Закрепить представления детей о последовательности чисел и их месте в числовом ряду;
Продолжать формировать навык обратного счета от 5 до 1;
Формировать у детей навык ориентирования в пространстве;
Продолжать формировать у детей навык визуального соотношения цифры и количества предметов согласно данной цифре.
Развивающие:
Развивать у детей навыки решения проблемных ситуаций;
Развивать двигательную активность детей;
Развивать любознательность;
Развивать речевые навыки: диалогическую и монологическую формы речи, умение задавать полные вопросы, активизировать словарь;
Развивать самостоятельность, детскую инициативу, познавательный интерес;
Развивать логическое мышление, память, воображение, зрительное и слуховое внимание.
Воспитательные:
Воспитывать у детей желание быть полезными, оказывать пассивную помощь тому, кто в ней нуждается;
Воспитывать у детей уважительные и доброжелательные отношения при коллективном взаимодействии.
Материалы и оборудование: магнитофон, фоновая музыка, коврограф «Ларчик» и предметная развивающая среда «Фиолетовый лес» (пособие В.В. Воскобовича), коробочка с крышкой, конверт, письмо, карточки- задания, мяч, поощрительные медали для детей, конфеты.


extracted_text:
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
 «Кумухская средняя общеобразовательная школа»
с.Кумух, Лакского района

368 360    kumuhsosh

 @   mail
 .  ru       8(988) 295 67 01

 Учебно  исследовательская работа
   «Экологическая азбука Лакского района»
  Алишаева Патимат Муртазалиевна–      обучающаяся 8 класса
МКОУ «Кумухская СОШ»
Руководитель:   Гасанова А.А. учитель биологии
                                                                                МКОУ «Кумухская СОШ»
с.Кумух
МР Лакский район

2017 г 2
Содержание:
Введение………………………………………………………………………..с.3
         I.1. Общие сведения об  азбуке…………………………………………с.4
         I.2.  Экологическая азбука………………………………………………с.4
  Выводы и заключение.…………………………….……..………………….с.17
Литература……………………………………………………………………..с.18
Приложение 1.   ……………..…………………………………………….…..с.19 3

                                           Введение
       Ознакомившись с сайтом МР Лакский район,   я заметила, что на нем совсем мало
информации о природе района. И так родилось решение начать сбор информации об
экологии района, о видах ее флоры и фауны. К сожалению, многие из нас не знают
биологические названия видов. Надеюсь, что в конечном итоге, результатами  своего труда
смогу дополнить Интернетстраничку нашего района. И в этом вижу актуальность и
необходимость своей  темы исследования.
  Цель работы: создать экологическую азбуку, чтобы все могли  познакомиться с  видами
животных, обитающих в нашей местности.
Задачи:
1. Изучить литературу по теме исследования.
2. Подобрать животных ко всем буквам алфавита, обитающих в нашей местности.
3. Описать особенности животных.
4. Подобрать иллюстрационный материал к каждой букве алфавита.
5.
 Подготовить презентацию по теме выступления.
Объект исследования – видовое разнообразие флоры и фауны Лакского района.
Предмет исследования – сбор информации об экологии видов растений и животных
родного края.
Методы изучения: библиографический, анализ информации, компьютерное оформление
сайта. 4
                     I.1. Общие сведения об азбуке
Азбука. Азбукой или алфавитом называется вообще собрание в известном порядке
всех знаков, выражающих отдельные звуки данного языка, в особенности же название это
присвоено системам письменных знаков, более или менее самостоятельно развившихся на
славянской почве. Слово это азбука произошло от названия первых двух букв славянского
алфавита, а именно Аз и Буки, алфавит этот моложе других известных нам теперь систем.
                           I.2. Экологическая азбука
         Бородач     Бородач или ягнятник единственный член рода бородачи, хищная и
довольно крупная птица с весом от 4,5 до 7,0 кг и общей длинной от 94 до 125 см. При
этом размах крыльев составляет от 231 до 283 см. В отличие от большинства грифов,
бородач не имеет лысины. В целом он имеет вытянутую, тонкую форму, иногда кажется
громоздким изза часто сутулой спины. И самцы и самки очень похожи по внешнему виду.
У взрослой птицы голова, шея и брюшная сторона светлые: от беловатого до яркорыжего
цвета. Кремовый лоб контрастирует с чёрным пятном у глаз и на уздечке. Под клювом
находится пучок чёрных волосовидных перьев, образующих бородку (отсюда название).
Хвостовые перья и крылья серые. Клюв голубоватосерый, ноги серые, большие и мощные.
Хвост длинный и имеет клиновидную форму. Средняя продолжительность жизни в дикой
природе 21,4 лет. Тем не менее, в неволе они проживают более 45 лет.
Эти величественные птицы из семейства ястребиных редко издают какиелибо звуки. Тем
не менее, во время спаривания, они часто используют громкие звуки похожие на смех. Для
отметки   границ   своей   территории,   а   также   для   защиты   и   привлечение   товарищей   они 5
используют   воздушные   пируэты.   Бородач   имеет   слабо   развитое   чувство   обоняния.   В
значительной   мере   они   полагаются   на   отличное   зрение.   Как   и   все   птицы,   ягнятники
воспринимают   свое   окружение   через   визуальные,   тактильные,   слуховые   и   химические
раздражители.
Бородачи   в   основном   моногамны,   хотя   иногда   непарные   или   свободные   самцы   часто
присоединяются   к   уже   существующим   парам,   создавая   трио.   Период   размножения
происходит с октября по июль. Самка откладывает 13 яиц. Инкубационный период длится
около 54 дней. На крыло птенец становится около 4 месяцев после рождения, после чего
он постоянно покидает гнездо. Оно представляет собой массивную кучу палок и имеет
около 1 м в ширину и 69 см глубины. Самцы, как правило, более активно строят гнезда и
защищают территории, а самки уделяют больше внимания высиживанию птенцов. Очень
жаль, но родители очень плохо охраняют потомство, а в случае опасности просто покидают
гнездо.
Эти птицы строго плотоядные, но имеют уникальную диету, состоящую в основном из
костей и шкур. Как и многие другие стервятники, они в основном питаются мёртвыми
 средние
животными. Умершие млекопитающие составляют 93% от их рациона, где 61%
‒
копытные,   а   остальная   добыча   черепахи,   птицы   и   другие   мелкие   животные.   Меню
взрослого бородача на 85% состоит исключительно из костного мозга и самих костей, хотя
остатки   мяса   или   кожи   являются   важной   частью   рациона   для   птенцов.   Птицы   имеют
чрезвычайно высокое содержание кислоты в желудке, что позволяет им переваривать кости
в течение 24часового периода.
Это   единственные   живые   виды   птиц,   которые   предпочитают   питаться   костным
мозгом.Чтобы добраться до него, большие кости, бородач или ягнятник разбивает, бросая с
высоты прямо на каменные плиты скал. При этом каждая птица имеет свое собственное
место для трапезы. Также подобные методы используются, чтобы убивать черепах, мелких
птиц, сурков и зайцев. Бородач может переносить кости до 10 см в диаметре и весом более
4 кг. Птицы часто устраивают ловушки большим копытным вблизи краёв скал и заставляют
их упасть в пропасть, оглушая стуком крыльев и громкими криками.
Плотность   населения   ягнятников   очень   низкая,   так   как   они   могут   занимать   огромные
диапазоны. Сегодня количество особей продолжает снижаться, особенно в Европе. Здесь
бородач или ягнятник имеет статус находящегося под угрозой исчезновения. Тем не менее,
изза   чрезвычайно   большого   диапазона   обитания,   они   имеют   статус   наименьшего
беспокойства в списке МСОП для видов, находящихся под угрозой. 6
         Волк  самый крупный представитель семейства волчьих. Длина тела 100140, хвоста
3050 см, высота до 90 см, масса от 30 до 75 кг. Голова удлиненная, с вытянутой мордой.
Зубы острые, хищные с большими клыками. Уши стоячие, заостренные. Волки имеют очень
острое обоняние, улавливающее запах на расстоянии 1,5 км. Конечности высокие,
пальцеходящие, передние пятипалые, задние четырехпалые. Когти невтяжные, тупые,
слабоизогнутые. Тело в области крестца немного ниже, чем в области лопаток. Мех
преимущественно серый, зимой гуще, чем летом. Самец крупнее самки. Ареал волка
охватывает Евразию, Африку, Северную и Центральную Америку до КостаРики и
побережье Гренландии. Заселяет все ландшафты от тундр до пустынь и высокогорий.
Подвиды волка отличаются размерами и оттенками меха. Самые крупные и светлые —
полярные волки. Волк активен ночью, питается любыми животными, обитающими в его
ареале. В зимнее время основу рациона составляют копытные, летом — более мелкие
позвоночные, пресмыкающиеся, кладки яиц, насекомые и ягоды.
           Гладыш — одно из самых коварных насекомых.
При величине не более одного сантиметра он чрезвычайно опасен и может съесть существо
гораздо крупнее себя, включая головастиков и мелкую рыбешку.
Живет гладыш в мелких водоемах, перемещаясь под водой с помощью длинных
щетинистых задних лапок. Тело гладыша имеет форму лодки, поэтому перемещение под
водой не доставляет ему проблем. Плавает он на спине. Он часто поднимаются на
поверхность, чтобы захватить пузырек воздуха и утащить его на глубину, так же, как
аквалангист берет с собой баллоны с кислородом.
Длинные веслообразные ноги помогают гладышу двигаться в толще воды. Пузырек воздуха
позволяет ему дышать под водой. Тонкие щетинки улавливают воздушные пузырьки,
удерживая насекомое на плаву.
Гладыш находит свою жертву по вибрации, распространяющейся в воде. Он удерживает
добычу лапами и впрыскивает в нее соки, растворяющие ее изнутри.
            Глухарь   род птиц семейства тетеревиных. Длина до 85 см. 2 вида, в лесах
Евразии: глухарь — от Восточных Карпат до Байкала, каменный глухарь — от Байкала до
Камчатки и Сахалина. Численность сокращается. В ряде мест — под охраной. В некоторых
заповедниках глухарей разводят в неволе. Самый крупный представитель семейства. Вес
самцов от 3,5 до 6,5 кг, самок — 1,72,3 кг. Самцы отличаются грузным телом, 7
сравнительно длинной шеей и крупной головой с мощным желтоватым клювом. Надклювье
загнуто крючком вниз. «Бровь» у самцов начинается над передним краем глаза и доходит
до ушного отверстия. Крыло закругленное, тупое, вершину его образуют 6 или 7 маховые.
Хвост очень длинный, вершины рулевых перьев прямо срезаны. Взлетает тяжело и шумно,
но летает быстро, хотя и недалеко. Ареал охватывает зону тайги  Евразиспособен съесть до
10 кг мяса, но обычная суточная норма 26 кг
           Дятел   семейство птиц отряда дятлообразных, включает около 210 видов,
объединенных примерно в 40 родов. Семейство дятловых состоит из мелких и средней
величины птиц: длина тела от 9 до 56 см. Окраска оперения у дятлов разнообразная, но у
большинства видов довольно яркая — черная, зеленая или пестрая. Оперение жесткое.
Крылья умеренной длины, широкие и закругленные — лесного типа; первостепенных
маховых 10. Хвост состоит из 12 заостренных на конце, с очень толстыми и пружинистыми
стволами рулевых перьев. Тело у дятлов вальковатое, коренастое, у подавляющего
большинства видов с характерным долотообразным клювом. Ноги короткие, с двумя
обращенными назад и двумя вперед пальцами, вооруженными цепкими когтями.
Распространены дятлы в самых разнообразных древесных и кустарниковых насаждениях во
всех странах света, за исключением Мадагаскара, Австралии, Новой Зеландии, Новой
Гвинеи и многочисленных небольших островов Полинезии.
           Ежи известны своим умением сворачиваться в шар, выставляя иглы для самозащиты.
На спине ежа есть особая мощная мышца, которая позволяет ему сворачиваться в клубок.
Внутри него еж прячет нос, лапы хвост, выставляя наружу около 6000 острых иголок. Нос
ежа напоминает хоботок и весьма подвижен. Обоняние помогает ежу находить пропитание:
насекомых, земляных червей, улиток. Самостоятельная жизнь ежа начинается уже в
семинедельном возрасте. Новорожденные ежата рождаются слепыми и глухими. Они
покрыты крохотными мягкими иголочками, которые через пару недель удлиняются и
твердеют. При испуге ежонок начинает сворачиваться в клубок.
           Жужелицы   семейство жуков. Размеры различны (длина тела от 2 мм до 8 см). У
многих развиты анальные железы, выделяющие едкую жидкость. Надкрылья обычно
покрывают всё брюшко, иногда срастаются между собой и тогда крылья отсутствуют или
недоразвиты. Личинки удлинённые, подвижные, нередко чёрные, блестящие; большинство 8
хищные, некоторые растительноядные. Окукливание в почве. Основной пищей Жужелиц
служат моллюски, личинки насекомых, иногда земляные черви. Некоторые виды родов и
другие, в частности красотел, приносят пользу лесному и садовому хозяйству
уничтожением гусениц непарного шелкопряда, вредных совок и слизней. 19 охраняются.
         Заяц  русак   семейство млекопитающих отряда зайцеобразных. Около 50 видов, в
т. ч. беляк, русак, дикий кролик, толай, маньчжурский заяц. Отдельные виды
приспособлены к быстрому бегу, рытью, плаванию, лазанью. Распространены повсеместно,
за исключением острова Мадагаскар, южных областей Южной Америки и Антарктиды.
Ведут активный, одиночный образ жизни; постоянных убежищ не имеют. Размножаются до
4 раз в год. В помете 28 (до 15) детенышей. Детеныши появляются на свет на голой земле,
зрячие, покрытие шерстью. Уже в возрасте нескольких дней могут самостоятельно
передвигаться.
            Кабаны –  представитель рода свиней, широко распространенный от европейских
лесов до джунглей Индии и Индокитая.  Эти приземистые копытные, покрытые густой
щетиной, достигают 1,5 метров в длину и весят до 200 килограммов. Едят дикие кабаны
практически все, начиная от листьев и корешков и заканчивая ящерицами и рыбой. Не
брезгуют они и падалью или умирающими животными, но больше всего любят жёлуди.
Чтобы полакомиться ими, осенью кабаны часто собираются в дубравах. В сезон спаривания
самцы кабана нещадно дерутся, стараясь ударить соперника мощными острыми клыками,
направленными вверх. Поросята покрыты светлыми пятнами и продольными полосками.
Чтобы уберечься во время драки от острых клыков, кабаны наращивают на плечах толстую
и прочную кожу — калкан.
           Ласка   считается самым маленьким хищником в мире. Ее размер составляет только
1618 см.
С виду это милый зверек, а на самом деле ласка животное, словно черная смерть для
многих   грызунов, змей, лягушек и птиц. Относится   этот   «хищник   с   милой   улыбкой»   к
семейству куньих и   является   родственником норке, горностаю и хорьку.   Ласка   обладает
бесстрашным характером. 9
Увидев   человека,   она   ни   только   не   испугается,   но   и   станет   в   агрессивную   позу.
Освободиться   от   ее   цепких   зубов   достаточно   проблематично.   Естественной   средой   их
обитания являются леса, болота, степи, берега водоемов, и даже жилища человека. Как
видим, ласка может выжить практически везде.
Повстречаться   с   ней   можно   в   Китае,   Монголии,   Европе,   Ираке,   Иране,   Австралии,
Северной   Америке,   Афганистане,   Азии,   Египте.   Отсутствуют   ласки   только   в   горных
снегах и полярных пустынях. У этого представителя куньих туловище очень вытянутое и
тонкое. Короткие лапки оснащены острыми когтями. Узкая мордочка переходит в длинную
мощную шею. Ушки у этого зверька маленькие, а нос раздвоенный. Глаза навыкате, черные,
словно бусины.
Большим   пушистым   хвостом   природа   не   наградила   это   животное,   поэтому   туловище
заканчивается коротеньким хвостиком. У основания хвоста расположена предстательная
железа. Она выделяет резкий неприятный секрет.
При   помощи   этого   запаха   ласки   помечают   свою   территорию,   чтобы   не   пожаловали
незваные гости. Самая крупная особь весит примерно 100 гр. Длина туловища в среднем
составляет 1618 см. Причем самцы всегда крупнее самок на 30%.
Окрас шерстки меняется в зависимости от времени года. Так летом ласка красуется в
светлобуром   с   белым   или   желтоватым   брюшком   цвете,   а   зимой   ее   шубка   становится
полностью белоснежной.
          Медведь (медвежьи)   семейство млекопитающих отряда хищных, самые крупные из
современных хищных зверей; включает 8 видов, в том числе бурый медведь, губач, белый
медведь, белогрудый медведь, барибал, малайский медведь, очковый медведь. Медведи
держатся поодиночке или семьями, активны круглосуточно. Большинство ведет оседлый
образ жизни, некоторые широко кочуют. Медведи могут впадать в зимнюю спячку. Это
всеядные звери, но предпочитают питаться растительной пищей: ягодами, фруктами,
орехами, также насекомыми, рыбой, реже крупными животными.
         Малоазиатская лягушка  Лягушка малоазиатская длиной до 90 мм, сверху
окрашена в коричневые, темнобурые или малиновокрасные тона, снизу — розоватая или
грязносерая. От кончика морды через глаз к виску с обеих сторон головы проходят темные
полоски. 10
Эндемичный реликтовый вид. Глобальный ареал вида охватывает весь Кавказ, Малую Азию
и Северный Иран. В РФ встречается в КК, СК, РА, КЧР, Чечне, Ингушетии, Кабардино
Балкарии, Северной Осетии и Дагестане. Региональный ареал охватывает предгорный и
горные пояса к югу от лесостепи.
Лягушка малоазиатская в горы поднимается выше других амфибий, найдена до 2400 м над
ур. моря. Населяет все типы биоценозов в лесном, субальпийском и альпийском поясах,
включая скалистые и осыпные места. Наиболее эвритопная на летних стациях
малоазиатская лягушка, проявляет стенотопность при выборе мест размножения,
представленных в подавляющем большинстве случаев лужами, заполненными
атмосферными осадками. В среднегорье икрометание происходит в конце марта — начале
мая, чаще всего с конца марта до конца апреля. Выход сеголеток — с середины июня до
начала августа, обычно в июле. В высокогорье размножение протекает с июня до начала
августа, обычно в конце июня — начале июля. Выход сеголеток — в конце августа —
начале сентября, нередко головастики перезимовывают. Число икринок варьирует от 580
до 2150 (среднее — 1108,5) [1, 5, 6]. Развитие икры продолжается от 20 дней до месяца.
Размеры и масса сеголеток, покидающих водоемы, различны для предгорных и
высокогорных популяций: в субальпийском поясе сеголетки малоазиатских лягушек более
крупные.
Половозрелость наступает на второй–третий год при длине тела не менее 50 мм. Суточная
активность малоазиатских лягушек различна для лесного и горнолугового поясов, а также
в разные фенологические фазы. В лесном поясе активных лягушек можно встретить
практически в любое время суток, пик активности отмечен между 22 и 1 часом. В
субальпийском и альпийском поясах лягушки активны в дневные и вечерние часы. В
период размножения во всех поясах они активны в дневные и вечерние часы.
Весенний порог температуры при выходе из зимовок составляет +50С воздуха и +60С воды
и несколько ниже осеннезимнего порога при уходе в спячку, составляющего и для воды, и
для воздуха +90С. К размножению приступают при температуре воды выше +70С, воздуха
— выше +60С [6]. В летний период малоазиатские лягушки остаются активными при
кратковременных понижениях температуры значительно ниже пороговых значений, и
общая летняя амплитуда активных температур составляет от 5 до 260С.
Объекты питания представлены различными беспозвоночными животными с размерными
лимитами от 4 до 19 мм 11
           Орел    большинство видов орлов отличают внушительные размеры, длина тела
некоторых особей достигает 8095 см, причем самка орла гораздо крупнее самца. Вес орла
может составлять 37 кг. Исключение составляют мелкие виды: орелкарлик и степной
орел.
Представителей рода отличает массивное тело с развитой мускулатурой и достаточно
длинные, сильные ноги, оперенные до пальцев.  Голова орла компактная, шея крепкая и
мускулистая. Подвижность крупных глазных яблок невелика, но отлично развитая шея с
лихвой компенсирует этот недостаток.
Живут орлы оседло парами, охотятся чаще всего в одиночку. В поисках добычи они часами
парят на огромной высоте подобно грифам или кондорам, хотя и уступают в размерах
последним. Но легкость и изящество орлов обманчивы, в нужный момент они стремительно
снижаются, вытягивают лапы вперед и хватают жертву, оглушая ее ударом клюва. Сильные
крылья позволяют им легко маневрировать у поверхности земли и кромки отвесных скал,
поэтому спастись от пернатого хищника потенциальной жертве очень нелегко. Помимо
маневренности обращает на себя внимание непомерная сила этих птиц. В отличие от
других хищных пернатых орлы нередко атакуют животных намного тяжелее себя: лисиц,
волков, косуль, газелей, антилоп. А уж ловля зайцев, сурков, сусликов, мелких обезьян и
птиц для них вообще не представляет сложности.
          Павлиний глаз (сатурнии)    семейство ночных бабочек. Крылья в размахе от 7,5 до
25 см. На каждом крыле по крупному и яркому глазчатому пятну (отсюда название). Св.
1200 видов, главным образом в тропиках Восточного полушария; в России ок. 20 видов. К
павлиноглазкам относятся ночной павлиний глаз, дубовый и айлантовый шелкопряды и др.
3 вида охраняются.
        К семейству прудовиков относятся хорошо известные и широко распространенные по
всему миру пресноводные легочные моллюски. Из большого числа видов, относящихся к
этому семейству, наиболее известен благодаря своим крупным размерам прудовик
обыкновенный, наиболее крупные экземпляры которого достигают 7 сантиметров. С
ранней весны до поздней осени можно наблюдать этих улиток в прудах, в речных заводях,
небольших озерах. Интересно смотреть, как ползают эти громоздкие улитки по водным
растениям или по дну водоема. Особенно много их бывает в середине лета среди
плавающих листьев кубышек или водяных лилий. Прудовики всеядны, поэтому, ползая по 12
листьям и стеблям водных растений, соскабливают с них радулой водоросли, а заодно
поглощают и мелких животных, которые попадаются им на пути. Прудовик — один из
самых прожорливых обитателей пресных вод. Он поедает не только растения и животных,
но также и трупы. Часто можно видеть, как прудовик, поднявшись к поверхности воды и
подвесившись к ней снизу широкой подошвой ноги, за счет поверхностного натяжения
водной пленки медленно и плавно скользит в таком положении. На поверхность воды
прудовики поднимаются не зря. Они хоть и являются водными организмами, но, как все
легочные моллюски, дышат с помощью легкого и вынуждены подниматься к поверхности,
чтобы «глотнуть» воздуха. Дыхательное отверстие прудовика, ведущее в легочную
полость, при этом широко открыто. Наличие у прудовиков легких свидетельствует о том,
что эти животные произошли от сухопутных моллюсков и уже вторично вернулись к
обитанию в воде.
           Рысь   вид хищного зверя рода кошек. Длина тела 82–105 см, хвоста 20–31 см;
масса 10–20 кг. Туловище короткое, плотное, на высоких сильных ногах. По бокам головы
развиты широкие баки, а на кончиках ушей — кисточки. Характерным признаком рыси
является обрубленный на конце, короткий хвост. Зимняя шерсть густая, мягкая, окраска
от палеводымчатой до ржавокрасноватой, с выраженной пятнистостью на спине, боках и
ногах.
          Рябчик    род птиц семейства тетеревиных; включает три вида: обыкновенный
рябчик, воротничковый рябчик, рябчик Северцова . Масса тела до 800 г (воротничковый);
обычно меньше 300–500 г (обыкновенный и Северцева). Длина тела обыкновенного рябчика
до 37 см. Рябчики распространены в Евразии и Северной Америке, обитают в лесной зоне.
           Серна   Кавказскую серну можно встретить только высоко в горах. Это редкое
животное   под   антропогенным   воздействием   вынуждено   обитать   в   труднодоступных
районах, куда добраться практически невозможно.
Размер тела: высота в холке – до 70 сантиметров, длина – от 75 до 105 сантиметров.
Вес: до 50 килограмм.
Окрас: летом шкура животного мягкого оранжевого цвета, спина бурокрасная. На зиму
окраска меняется: живот белеет, волосяной покров отрастает до 10 сантиметров (летом
составляет 3 сантиметра). Спина темнее, становится коричневой. 13
Голова маленькая, с короткой мордой. Уши длинные и заостренные. У самцов и самок есть
рога,   которые   могут   достигать   20тисантиметровой   длины.   По   ним   определяется   ранг
особи в стае.
Тело крепкое, ноги короткие и стройные, но очень сильные.
Отлично   развиты   обоняние   и   слух.   Чуют   опасность   на   расстоянии   сотен   метров,
предупреждают об опасности громким свистом.
Питаются листьями кустарников, тонкими веточками деревьев и молодой травой. Зимой
объедают мох и едят опавшую листву. Становятся добычей для сильных хищников: волков,
медведей, рысей.
Проживают небольшими группками, где вожаком является опытная самка. Взрослые самцы
живут обособленно, примыкая к стаду лишь во время перемещения. Ареал обитания – горы
Кавказа, Альпы, Карпаты, Малая Азия. Серны ищут лесные возвышенности и остаются на
них. Зимой спускаются пониже.
          Тур дагестанский     Дагестанский тур распространен по верхнему поясу Главного
Кавказского   хребта   к   востоку   от   Терека,   поднимаясь   на   высоту   до   4000   метров   над
уровнем   моря.   В   настоящее   время   его   ареал   —   в   верховьях   Самура,   Андийского   и
Аварского Койсу, на Талибском, Нукталинском и Богосском хребтах. На площади 280
тысяч гектаров тур присутствует почти повсеместно. В Дагестане его 8000 голов, в Чечне
  а   всего   –   около   10   000   голов.
и   в   Ингушетии   –   2   000
,
В местах соприкосновения ареалов на площади около 400 км² оба тура встречаются вместе
и
гибриды.
образуют
иногда

В Центральном Кавказском, Лагодехском, Закатальском заповедниках и там, где их мало
беспокоят,   излюбленным   местом   обитания   туров   являются   верхние   массивы   лесов,   в

местах
лугами.
В течение года они перемещаются в пределах одного хребта и не предпринимают дальних
альпийскими
соединения
их
с

кочевок. С наступлением весны в горах, в апрелемае, туры, зимовавшие в альпийском
поясе, спускаются на солнечные склоны к верхней границе леса. Там, где в первую очередь
появляется зелень, образуются стада до 100 и более особей. По мере таяния снега, туры
поднимаются выше, и в июнеиюле основная масса животных собирается в альпийском
поясе. Во второй половине лета туры стягиваются к участкам, где есть ледники, у которых
они проводят жаркое время дня. В конце августа, сентябре самки и молодняк, спускаются
к верхней границе леса, где по лощинам и теневым склонам еще сохраняется свежая зелень. В конце октября, ноябре, с появлением снега, часть туров спускается в лесной пояс, другая
часть   поднимается   выше,   на   места   зимовок   в   альпийском   и   субальпийском   поясе,   и
держится на участках, откуда ветер сдувает снег или он быстро тает под лучами солнца и
действием ветра. Осенью, зимой и ранней весной туры пасутся в светлое время суток.
14

лежках.
Летом
К   турам   очень   трудно   подойти,   особенно   к   большому   стаду.   Постоянно   один   или
проводят
дневные
часы

на

несколько   животных   настораживаются,   поднимая   голову.   При   появлении   малейшей
опасности издают резкий свист. Это служит сигналом тревоги. Зрение у туров острое. Они
замечают человека на очень большом расстоянии. Обычно не проявляют беспокойства до
тех пор, пока видят опасность. Однако стоит человеку скрыться в ущелье или за хребтом,
как туры быстро уходят. Дагестанский тур обладает хорошо развитым обонянием. Запах
человека он чует за несколько сотен метров. Животные свободно преодолевают заоблачные
вершины   гор   и,   потревоженные   человеком,   забираются   в   неприступные   скалы.
Если  учесть, что взрослые  самцы весят 80, а иногда и 155 кг, приходится изумляться
необычайной ловкости, с какой они карабкаются по отвесным кручам, скачут в карьер по
карнизам над бездонными пропастями или стремглав спускаются с головокружительной
высоты.
В недалеком прошлом стада туров доходили до 200 и более голов. Сейчас они поредели.
Изза неумеренного преследования человеком туры оттеснены в самые труднодоступные
участки скалистых гор.
        Уж   семейство пресмыкающихся подотряда змей. Одно из самых многочисленных:
включает   более   250   родов,   около   1600   видов   (более   половины   всех   видов   змей).
Распространены на всех континентах, кроме Антарктиды. В России обитают представители
родов   собственно   ужей,   полозов,   лазающих   полозов,   медянок.   Ряд   видов   и   подвидов
охраняются.
         Форель    Форель обладает приплюснутым с боков телом, оттого рыба и выглядит
слегка сплющенной, как на фото. Морда ее короткая и усеченная. Форель — небольшая
рыба, длина которой варьируется в диапазоне 25–35 сантиметров, масса при этом
колеблется в пределах 200–500 граммов. Отдельные экземпляры могут набрать до 1 или 2
килограмм, но для этого реки и ручьи должны обладать обильными пищевыми ресурсами.
Форель на сошнике имеет два зубных ряда на небной поверхности, сзади
переднетреугольной пластины расположено 3 или 4 зуба. Спинной плавник у основания 15
покрыт точками, как на теле рыбы. Плавники брюшные у основания окрашены в желтый
цвет. Форель обладает разнообразным цветом тела, который зависит от условий жизни.
Обычно   со   спины   рыба   окрашена   в   оливковый   цвет   с   зеленым   оттенком,   а   бока   ее
окрашены в желтый цвет, что хорошо видно на фото. На боках отчетливо видны пятна,
окрашенные в белый, черный или красный цвет. Иногда пятна имеют голубоватую каемку.
Брюшко рыбы белое с серым оттенком, иногда отливает медью. Иногда какой–то один тон
является преобладающим, поэтому одна форель темная, а другая — светлая.
Окраска тела рыбы зависит от многих причин: от используемого корма, состояния воды,
сезона   и   даже   цвета   дна.   Если   вода   известковая,   то   форель   окрашена   в   серебристые
светлые оттенки, а если дно илистое или торфяное, то рыба темная. Питание ее влияет на
пятнистость: у сытых особей пятна отсутствуют. Если форель переселяют из водоема в
водоем, то на теле могут исчезнуть или появиться пятна, полосы.
Самки от самцов отличаются размерами тела: самки несколько крупнее, у них меньше
зубов и меньше голова. У самцов же тело мелкое, голова крупная, а зубов много. Нижняя
челюсть у самцов иногда загнута кверху: у самок такой особенности не наблюдается. Рыба
обладает   красным,   желтым   или   белым   мясом,   цвет   которого   не   зависит   от   половой
принадлежности особи.
            Шмель – шренка  род общественных насекомых надсемейства пчел. Длина до 35
мм. Около 300 видов, распространены широко. Важнейшие опылители растений, в том
числе кормовых культур. Численность многих видов сокращается, охраняются.
           Ящерица полосатая  Ящерица полосатая крупная ящерица, достигающая длины
тела 112 мм. Взрослые  особи в передней трети тела окрашены в грязнозеленые  тона с
многочисленными темными пятнышками, задняя часть тела и хвост — грязнобурые. На
теле   отчетливо   выделяются   многочисленные   неправильной   формы   черные   пятнышки   и
крапинки, отсутствующие на голове. В брачный период, горло и бока шеи приобретают
густоголубую   окраску.   Брюхо   у   самцов   зеленоватое   или   зеленоватожелтое,   у   самок
обычно   белое.   Молодые   особи   окрашены   в   коричневые   тона   с   пятью   светлыми
продольными полосами.
Глобальный   ареал   вида   охватывает   Малую   Азию,   Кавказ,   Иран   и   югозападный
Туркменистан. В РФ встречается от КК на западе до Дагестана на востоке. Региональный
ареал представляет небольшой северозападный очаг распространения от границы КК и 16
КЧР в рне Преградной к северу до Армавира и далее на восток, на югозапад до пос.
Мостовской. Известны изолированные популяции в окрестностях станиц Новокубанской и
Тбилисской. Типовая территория: Красноводск (Туркменистан).
Населяет степные склоны оврагов и подошвы Ставропольской возвышенности. Встречается
по закрепленным пескам, кустарниковым ассоциациям. С зимовки появляется в середине
марта — начале апреля и активна до октября. В июне откладывает 6–11 яиц длиной до 18
мм. Молодые появляются в августе — сентябре.
Выводы:
1. Специальной литературы по фауне Лакского района, конечно нет. В школьных
библиотеках нет нового издания Красной книги  животных Республики Дагестан.
Основной материал найден по Википедии.
2. Собрана информация о 24 видах животных, обитающих в нашем районе.
3. Подобраны иллюстрации по списку животных.
4. Подготовлена электронная презентация материала.
Заключение:
 В заключении хотелось бы отметить, что нам с  Асият Абумухсиновной   очень
понравилось составлять эту азбуку. В дальнейшем мы планируем создать азбуку
растительного мира  Лакского района, а также разработать   экологическую  страничку для
сайта нашего района.
      Моя работа может быть использована  на  уроках природоведения и для проведения
классных часов и экскурсий.
Список литературы: 17
1. CD большая советская энциклопедия.
2.
 CD  Кирилл и Мефодий
 Журнал « Муравейник» 20022006 гг
3.
4. www. Википедия.
5. Сайт «Лакский район» 18
                     Приложение 19
Бородач 20

              Волк 21
Гладыш 22

Глухарь 23
Дятел 24
Еж 25
Жужелица 26
Заяц русак 27
Кабан
Ласка 28
Медведь
Малоазиатская лягушка 29
Орел 30
Павлиный глаз 31
Прудовик
Рысь 32
Серна Тур дагестанский
33
Уж
Форель 34
Шмель Полосатая ящерица
35

file_name: экоазбука-исследовательский проект.doc

description:
18
                     Приложение

description:
19
Бородач

description:
20

              Волк

description:
21
Гладыш

description:
22

Глухарь

description:
23
Дятел

description:
24
Еж

description:
25
Жужелица

description:
26
Заяц русак

description:
27
Кабан
Ласка

description:
28
Медведь
Малоазиатская лягушка

description:
29
Орел

description:
30
Павлиный глаз

description:
31
Прудовик
Рысь

description:
32
Серна

description:
Тур дагестанский
33
Уж
Форель

description:
34
Шмель

description:
Полосатая ящерица
35

intro: Ознакомившись с сайтом МР Лакский район,   я заметила, что на нем совсем мало информации о природе района. И так родилось решение начать сбор информации об экологии района, о видах ее флоры и фауны. К сожалению, многие из нас не знают биологические названия видов. Надеюсь, что в конечном итоге, результатами  своего труда смогу дополнить Интернет-страничку нашего района. И в этом вижу актуальность и необходимость   темы исследования.

title: Исследовательская работа "Экоазбука Лакского района"


extracted_text:
Заключение контракта с рекординговой компанией с каждым
годом становится все более сложным процессом. Времена
продюссеров, работающих как Фил Спектор (Phil Spector),
который находил группу, просматривая исполнителей в студии
и затем делал их популярными, давно ушли в прошлое.
В наши дни, в музыкальном бизнесе иногда больше бизнеса чем
музыки. В борьбе за прибыли рекординговые компании и
музыкальные издатели полагаются на хиты, сделанные
суперзвездами, поэтому и способ поиска новых имен в
музыкальном бизнесе претерпел существенные изменения.
Было время, когда исполнитель, группа или поэтпесенник
могли послать демонстрационную ленту в компанию грамзаписи
как "незапрашиваемый" материал  то есть никто из компании
грамзаписи не требовал эту демонстрационную ленту. Это была
чьято работа, прослушать демоленту и дать толчок
исполнителю с надеждой, что он станет звездой.
Поскольку все больше и больше исполнителей начали
производить демонстрационные версии и рассылать их
рекординговым компаниям, задание прослушивать
"незапрашиваемые" ленты стало слишком огромным и
невыполнимым для средней величины рекординговой компании.
Рекординговые компании также столкнулись с неизвестными им
доселе аспектами авторского права связанными с
присылаемыми для прослушивания "незапрашиваемыми" лентами, поскольку в суды начали поступать иски от авторов об
использовании таких записей с нарушением законодательства об
авторском праве.
В конечном счете лейблы и издатели стали принимать ленты
только от хорошо себя зарекомендовавших музыкальных
юристов или менеджеров, которые имели репутацию в бизнесе
как "хитмейкеры".
В Америке это может показаться невыполнимым заданием
получить контракт с мейджором, чтото вроде видения ворот
рая, но это не невозможно.
Один надежный способ сделать Вашу группу замеченной
мейджором состоит в том, чтобы стать самим более
деловитыми. "Каждый любит победителя  особенно компания
грамзаписи" (в русском варианте:"победителямцветы").
Возьмите, например, Hootie и The Blowfish. Hootie не мог
получить контракт ни с одним из мейджоров. Все они слушали
их демо и этим все заканчивалось. Потребовался 22х летний
исследовательмаркетолог из компании Atlantic Records в Нью
Йорке, чтобы получить контракт для этой группы. Каким
образом? Очень просто. Его орудием выбора был телефон.
Этот маркетолог делал свой бизнес таким образом. Он звонил в
музыкальные магазины небольших городов, чтобы узнать, какие
из местных групп и в каких объемах продавали свою музыку в
их собственном "заднем дворе". Когда прилежный молодой
человек выяснил, что Hootie продал большое количество компакт дисков в Колумбии, он немедленно пошел на прием к
вицепрезиденту Atlantic, чтобы решать вопрос о подписании
контракта с этой группой. Вицепрезидент ответил ему "сбавь
обороты мальчик".
Такой ответ не остановил нашего молодого человека. Он пошел
на прием к Председателю Правления Atlantic, который отдал
распоряжение вицепрезиденту немедленно подписать контракт
с Hootie and the Blowfish. Мораль сюжета такова, что, если Вы
не можете находить авторитетного юриста или менеджера,
Вашим основным оружием становится самореклама.
Но не дайте мне ввести Вас в заблуждение. Требуется серьезное
планирование и продуманное исполнение планов, чтобы продать
достаточное количество компакт дисков самостоятельно и тем
самым обратить на себя внимание серьезных лейблов.
Упоминаемая нами группа из Колумбии продала от 50,000 до
100,000 компакт дисков. Это очень много для продажи компакт
дисков силами самой группы.
Чтобы осуществить такой подвиг, Вы нуждаетесь в нескольких
средствах. Первый, конечно же,  невероятно хорошая запись.
"Столь же хороший как ... " этого не достаточно. Вы должны
звучать уникально и иметь невероятно броские мелодии.
Длительное звучание композиций также не наносит вред , и дает
возможность публике понять, что Вы выступаете на регулярной
основе, что очень важно. Под этим я подразумеваю выступление
во время промотуров. Промотур можно начинать с нескольких выступлений и
постепенно наращивать их количество. Я рекомендую запустить
ангажементы на одно платное выступление в пределах Вашего
региона и как только Вы начинаете собирать полный клуб/зал,
приступайте к расширению региона Ваших выступлений.
Вначале играйте в клубах в радиусе 100 миль. Затем 200 миль,
300 и так далее. Договоритесь об упоминании Вас в прессе в тех
городах где выступаете, пошлите туда уполномоченного
человека, чтобы организовать расклейку рекламных постеров,
договориться с локальными радиостанциями, которые будут
стимулировать Ваши выступления. Если удача Вам сопутствует,
то Вы можете собрать большое количество людей, что позволит
продать большое количество компакт дисков.
Самая главная ошибка, от совершения которой я хочу Вас
предостеречь, не печатайте тысячу компакт дисков без того,
чтобы иметь четкий план маркетинга из которого ясно, как и
кому Вы их продадите.
При планировании Вашего тура, не забудьте начинать с малого
и затем расширяться. Уважайте свое рабочее время и
планируйте так много платных выступлений, как Вы можете
осуществить на территории в пределах трех часов езды
автомобилем от Вашего места жительства. Как только Вы
имеете успех на своем выступлении в выходной день, начинайте
думать о свободном дне в пятницу, чтобы Вы могли
организовать выступление на достаточно удаленном расстоянии
от дома. Когда Вы начинаете получать достаточный доход от Ваших
платных выступлений (что является достаточно трудным, так
как большинство клубов платят бесплатными орешками с
пивом за исполнение оригинальной музыки), Вы можете
начинать думать относительно прекращения своей основной
трудовой деятельности, чтобы профессионально заняться
музыкой. Но не действуйте слишком торопливо. Сначала
делайте расчеты. Стоимость расхода по содержанию авто,
затраты на содержание Вашего основного штата, затраты на
питание в дороге, затраты на проживание в мотелях и многие
непредвиденные расходы и только после этого совершайте свой
тур. Вы можете даже подумать относительно лени Вашего
коллектитва и желания подольше поспать утром: "Ахх,
очарование рокнролла". Ох да, не забудьте, Вы будете должны
оплатить квартплату и телефонный счет, и кабельное
телевидение. И ваши банковские расходы... Вы имеете идею ?
Требуется хорошая деловая хватка и светлый ум, чтобы делать
достаточно много шумихи для мейджора, который может
обнаружить Вас в состоянии полного нервного истощения от
попыток достучаться к нему. Эй, если бы это было так просто,
то каждый был бы рокзвездой.

title: Договор с записывающей компанией