extracted_text:
Негосударственное образовательное
частное учреждение высшего образования
«Московский финансовопромышленный университет
«Синергия»
Кафедра Высшей математики и естественнонаучных дисциплин
УТВЕРЖДАЮ
Первый проректор,
кандидат экономических наук
___________________
  А.И. Васильев
Комплект оценочных средств
для проведения текущего контроля успеваемости
по дисциплине
 «Безопасность жизнедеятельности»
Обсуждено
на заседании кафедры
Высшей математики и
 естественнонаучных дисциплин
«31» августа 2017 г.
Протокол № 1
Составитель(и):
Хамидуллин Р.Я. к.т.н., доцент, зав. кафедрой
Ravgat@yandex.ru
Рейтер Е.А. ст. преподаватель
Cyrill_reiter@mail.ru Москва 2017
Содержание
I. Содержание дисциплины.............................................................................3
II. Вопросы для обсуждения и проведения дискуссии.................................4
III. Практикумы по решению задач................................................................7
IV. Темы для докладовпрезентаций............................................................12
V. Тесты для проведения текущего контроля успеваемости по темам....16
VI. Практические задания / кроссворды......................................................33
VII. Экзаменационные вопросы....................................................................43
VIII. Экзаменационные билеты.....................................................................52
2 I. Содержание дисциплины
Тема 1. Человек и среда обитания.
Основы   экологической   безопасности.
  Основные   формы
человеческой   деятельности.
  Критерии   оценки   тяжести   и
напряжённости   труда.   Факторы,   воздействующие   на   человека   в
процессе   трудовой   деятельности.  Характерные   состояния   системы
«человексреда обитания». Критерии комфортности.
Тема 2. Безопасность производственной деятельности.
Нормализация микроклимата рабочих мест. Освещение рабочей
зоны. Вредные вещества, шум и вибрация, электромагнитные поля в
рабочей зоне. Основы электробезопасности. Основные санитарные
требования и нормы при работе с видеодисплейными терминалами и
ПЭВМ. Идентификация вредных факторов среды и средства защиты от
них.   Средства   снижения   травмоопасности   и   вредного   воздействия
технических систем. Безопасность и экологичность технических систем.
Профессиональный   отбор   операторов   технических   систем.
Психологические факторы при работе с информационными системами.
Тема 3. Безопасность в чрезвычайных ситуациях. Гражданская
оборона.
Чрезвычайные   ситуации   мирного   и   военного   времени.
Прогнозирование   и   оценка   поражающих   факторов   чрезвычайных
ситуаций.   Гражданская   оборона   и   защита   населения   и   территорий   в
чрезвычайных   ситуациях.   Устойчивость   функционирования   объектов
экономики   в   чрезвычайных   ситуациях.   Ликвидация   последствий
чрезвычайных ситуаций.
Тема 4. Управление безопасностью жизнедеятельности.
Основные нормативные документы и организация контроля и
надзора   в   области   безопасности   жизнедеятельности.   Основы
расследования   несчастных   случаев   и   анализа   производственного
травматизма.
 Системы   контроля   требований   безопасности   и
экологичности. Экономические последствия и материальные затраты на
обеспечение   безопасности   жизнедеятельности.
  Международное
сотрудничество в области безопасности жизнедеятельности.
3 II. Вопросы для обсуждения и проведения дискуссии
Тема 1. Человек и среда обитания
1. Влияние окружающей среды на здоровье человека
2. Здоровый   образ   жизни   как   система   индивидуального   поведения
человека, направленная на сохранение и укрепление здоровья
3. Связь   образа   жизни   с   профилактикой   заболеваний.   Значение
соблюдения   правил   личной   и   общественной   гигиены   для   здоровья
человека
4. Закаливание   организма,   его   значение   для   укрепления   здоровья
человека
5. Здоровье молодежи и личная заинтересованность в его сохранении
6. Вредные привычки и их социальные последствия
7. Влияние алкоголя на организм человека
8. Курение и его влияние на здоровье человека
9. Табачный дым, влияние табачного дыма на человека
10.Наркомания и токсикомания
11.Последствия употребления наркотиков для здоровья человека
12.Половое воспитание: воспитание половой принадлежности, половой
роли и правильного полового поведения
13.Брак и семья, культура взаимоотношения полов
14.Семья в современном обществе. Функции семьи. Влияние семейных
отношений на здоровье человека
15.СПИД и его профилактика
Тема 2. Безопасность производственной деятельности
1. Наиболее   распространенные   инфекционные   болезни,   причины   их
возникновения
2. Меры профилактики инфекций
3. Классификация основных форм деятельности
4. Физиологические основы труда
5. Физиологические действия метеорологических условий на человека
6. Профессиональные вредности производственной среды
7. Общие   санитарнотехнические   требования   к   производственным
помещениям и рабочим местам
8. Промышленная вентиляция и кондиционирование
9. Требования к освещению помещений и рабочих мест
10.Производственная вибрация и ее воздействие на человека
11.Производственный шум и его воздействие на человека
12.Производственная пыль и ее влияние на организм человека
4 13.Классификация вредных веществ по степени воздействия на организм
человека
14.Влияние   на   человека   электромагнитных   полей   и   неионизирующих
излучений
15.Ионизирующие излучения и обеспечение радиационной безопасности
Тема 3. Безопасность в чрезвычайных ситуациях. Гражданская
оборона
1. Электрический ток и его влияние на человека
2. Меры предупреждения производственного травматизма
3. Расследование   и   анализ   несчастных   случаев   на   производстве
(регистрация и учет)
4. Оказание первой доврачебной помощи
5. Ответственность   работодателя   за   нанесение   ущерба   здоровью
работников
6. Биосфера и человек
7. Необходимые  знания,  умения   и  навыки,  повышающие   безопасность
человека, при автономном существовании в природных условиях
8. Атмосфера. Последствия загрязнения
9. Охрана водоемов. Последствия загрязнения
10.Почва. Последствия загрязнения почвы
11.Защита окружающей среды от энергетических воздействий
12.Экологический   кризис,   его   демографические   и   социальные
последствия
13.Основы гармоничного сосуществования общества и природы
14.Государственная политика защиты окружающей среды
15.История   создания   гражданской   обороны,   ее   предназначение   и
основные задачи по защите населения
Тема 4. Управление безопасностью жизнедеятельности
1. Организация гражданской обороны на промышленном объекте
2. Город как зона повышенной опасности
3. Терроризм и его проявления. Экстремальные ситуации социального
характера
4. Понятие о ЧС
5. Общая характеристика ЧС природного происхождения
6. Организация работы комиссии на ЧС объектах
7. Единая государственная система предупреждения и ликвидации ЧС
(РСЧС)
8. Международное   сотрудничество   в   области   безопасности
жизнедеятельности и охраны окружающей среды
9. Военная служба по призыву и ее особенности
5 10.Аксиома о потенциальной опасности деятельности
11.Динамика продолжительности жизни в РФ
12.Причины (в том числе психологические) низкого уровня безопасности
в РФ
13.Образовательная компонента повышения уровня безопасности в РФ
14.Факторы, влияющие на субъективное восприятие риска
15.Экономические методы управления риском
6 III. Практикумы по решению задач
Тема 1. Человек и среда обитания
Подготовить   таблицу   показателей   напряжённости   трудового
процесса:
1. В   графах   классов   условий   труда   отметить   наличие   (отсутствие)
соответствующих показателей.
2. Просуммировать   имеющиеся   в   наличии   показатели   по   классам
условий труда.
3. Выполнить окончательную оценку напряжённости труда студента на
лекционном занятии.
Тема 2. Безопасность производственной деятельности
1. Сила света, испускаемая элементом поверхности площадью 0,5 см2
под   углом   60°   к   нормали,   составляет   0,25 кд.   Найдите   яркость
поверхности.
2. Чему   равны   значение   коэффициента   отражения   и   средняя
освещённость   стены   площадью   4 м2,   если   на   неё   падает   световой
поток 600 лм, а отражается 150 лм.
3. Чему равен отражённый от стены площадью 5 м2 световой поток, если
освещённость составляет 200 лк, а значение коэффициента отражения
равно 0,8?
4. Какова должна быть яркость объекта различения, чтобы его контраст
с фоном был равен 0,4 при яркости фона 200 кд/м2?
5. Чему   равно   значение   коэффициента   пульсаций   светового   потока,
  если   максимальное   значение
  а
создаваемого   светильником,
освещённости   рабочей   поверхности   составляет   850 лк.,
минимальное – 150 лк.
6. Освещённость   на   улице   –   8000 лк.   В   помещении   освещённость,
создаваемая   естественным   светом   –   100 лк.   Определите   значение
коэффициента естественной освещённости.
7. Определите   освещённость   горизонтальной   рабочей   поверхности,
которая   создаётся   двумя   светильниками,  подвешенными   на  высоте
3 м от её уровня так, что свет падает на поверхность под углом 60° к
нормали,  если   сила   света,   испускаемая   каждым  из  светильников   в
этом направлении равна 800 кд.
8. Определите   минимальное   значение   освещённости   рабочей
поверхности,   если   значение   коэффициент   пульсации   освещённости
равно 20%, а среднее значение освещённости 500 лк.
9. Определите   максимальное   значения   освещённости   рабочей
поверхности, если значение коэффициента пульсации освещённости
7 равно 25%, а среднее значение освещённости 450 лк.
10.Уровень интенсивности звука 100 дБ. Определите соответствующее
звуковое давление.
11.Уровень звукового  давления 100 дБ, Определите соответствующую
интенсивность звука.
12.Работают два одинаковых источника шума. Если их оба выключить,
то уровень шума в помещении составит 60 дБ. Если оба включить, то
уровень шума в помещении составит 65 дБ. Определите уровень шума
в помещении, если включить только один источник.
13.Включено два одинаковых источников шума. При этом уровень шума
в помещении 60 дБ. Определите уровень шума, если выключить один
из источников.
14.В   помещении   включены   три   источника   шума   с   уровнями   шума
соответственно 60, 60, 85 дБ. Определите общий уровень шума.
15.В помещении пять источников шума с уровнями шума соответственно
60, 60, 63, 66 и 69 дБ. Определите уровень шума при одновременном
включении всех источников.
16.Интенсивность   звука   с   одной   стороны   перегородки   0,1 Вт/м2,   а   с
  Определите   величину   звукоизоляции
другой   –   0,01 Вт/м2.
перегородки.
17.На расстоянии 100 м от источника шума уровень шума составляет
80 дБ.   Определите   величину   уровня   шума   на   расстоянии   10 м   от
этого источника.
18.Интенсивность звука при работе одного источника шума 0,1 Вт/м2, а
при работе второго – 0,2 Вт/м2. Определите уровень интенсивности
звука при одновременной работе источников шума.
Тема 3. Безопасность в чрезвычайных ситуациях. Гражданская
оборона
1. В 100 бескаркасных зданиях из местного материала без фундамента,
расположенных   на   песчаном   грунте,   проживает   100 000 человек.
Населённый   пункт   оказался   в   зоне   землетрясения   магнитудой 7,0.
Грунт окружающей местности – полускальный. Оцените последствия
землетрясения в населённом пункте.
2. На расстоянии 500 км от берега в океане со средней глубиной 3,5 км
произошло землетрясение магнитудой 8. На берегу с уклоном 110–3 в
1,5 км   от   уреза   воды   расположен   посёлок   из   кирпичных
среднеэтажных зданий, железнодорожный узел и шоссейная дорога с
асфальтовым   покрытием.   Оцените   последствия   цунами   в   районе
расположения посёлка.
3. Посёлок состоит из 50 кирпичных малоэтажных зданий, в каждом из
которых  проживает  1000 человек.   Оценить  последствия   урагана  со
8 скоростью ветра 30 м/с в посёлке.
4. Посёлок из малоэтажных деревянных зданий расположен на речном
берегу   высотой   5 м.   Река   имеет   трапецеидальное   русло   шириной
100 м   и   глубиной   10 м,   площадь   водосбора   составляет   500 км2.
Скорость течения реки 2 м/с, углы наклона берегов равные. Оценить
последствия   наводнения,   обусловленного   выпадением   осадков
интенсивностью 100 мм/ч, в посёлке.
5. На складе взрывчатых веществ хранится октоген в количестве 30 т.
На расстоянии 100 м расположено промышленное здание смешанного
типа   размером   30х10х4 м   с   лёгким   металлическим   каркасом.   В
здании   работают   30 человек,   плотность   персонала   на   территории
промышленного  здания  составляет  1 тыс. чел./км2.  Для  проживания
персонала   на   расстоянии   500 м   от   склада   выстроен   посёлок   из
20 многоэтажных кирпичных зданий, в каждом из которых находится
100 человек.   Плотность   людей   на   территории   посёлка   составляет
0,1 тыс. чел./км2.   Оцените   обстановку   при   взрыве   всего   запаса
гексогена на складе.
6. На   складе   деревообрабатывающего   предприятия   произошло
возгорание   штабеля   пиломатериалов   размерами   8х6х2,5 м.   В
атмосферу выброшено 150 кг оксида углерода. Степень вертикальной
устойчивости атмосферы инверсия, ветер устойчивый со скоростью
2 м/с. Рассчитайте безопасное расстояние от горящего штабеля для
человека.
7. На железнодорожной станции города с населением 750 тыс. человек и
плотностью населения 3 000 чел./км2 в 03 ч 30 мин произошла авария
с разрушением изотермической цистерны, содержащей 50 т аммиака.
Метеоусловия: скорость ветра на высоте 10 м – 2 м/с, температура
воздуха – плюс 20 С, облачность отсутствует. Население города об
аварии не оповещено. Оценить последствия химической аварии через
2 ч.
8. В 02.00 на атомной электростанции произошла запроектная авария
ядерного   энергетического   реактора   типа   РБМК1000   с   выбросом
радиоактивных веществ в атмосферу. Метеоусловия: скорость ветра
на высоте 10 м – 1 м/с, облачность отсутствует. Определите размеры
зон   проведения   защитных   мероприятий   по   йодной   профилактике
населения, его укрытия и эвакуации.
9. В 02.00 на атомной электростанции произошла запроектная авария
ядерного   энергетического   реактора   типа   РБМК1000   с   выбросом
радиоактивных веществ в атмосферу. Доля выброшенной из реактора
активности    –   50%.  Метеоусловия:  день,   сплошная   облачность,
скорость ветра на высоте 10 м  u10  составляет 2 м/с. На расстоянии
10 км от АЭС расположен объект экономики, на котором персонал в
9 течение   7 ч   находится   в   административных   зданиях,   а   остальное
время   –   в   каменных   пятиэтажных   жилых   домах.   Определите
радиационную   обстановку   на   объекте   экономики   и   предложите
решение по защите персонала и населения.
10. Объект экономики расположен на расстоянии 10 км от плотины вниз
по   течению   реки,   высота   месторасположения   объекта   4 м.   Высота
уровня   воды   перед   плотиной   20 м,   гидравлический   уклон   реки
1103 м/км, глубина реки непосредственно за плотиной 2 м. Оцените
состояние кирпичных малоэтажных зданий объекта экономики после
разрушения   плотины   с   образованием   прорана   с   относительной
шириной 0,5.
Тема 4. Управление безопасностью жизнедеятельности
1. Значение коэффициента частоты несчастных случаев на предприятии
равен 16, а значение коэффициента тяжести – 3. Сколько человеко
дней будет потеряно, если на предприятии работает 400 человек?
2. Значение коэффициента частоты несчастных случаев на предприятии
равен 10, а значение коэффициента тяжести – 3. Сколько человеко
дней будет потеряно, если на предприятии работает 300 человек?
3. В   результате   несчастных   случаев   на   предприятии   на   больничном
листе   в   течение   года   было   2 человека,   один   из   которых   проболел
12 рабочих дней, а другой – 10. Определите значения коэффициентов
частоты и тяжести несчастных случаев, если на предприятии работает
400 человек.
4. В   результате   несчастных   случаев   на   предприятии   на   больничном
листе было 3 человека, один из которых проболел 10 рабочих дней,
другой – 12, третий – 14. Определите значение интегральной оценки
уровня   производственного   травматизма,   если   на   производстве
работает 400 человек.
5. В   результате   несчастных   случаев   на   предприятии   на   больничном
листе   было   2   человека,   один   из   которых   один   проболел   4 дня,   а
другой – 5 дней. Определите значение интегральной оценки уровня
производственного   травматизма,   если   на   предприятии   занято
200 человек.
6. На предприятии значение коэффициента частоты несчастных случаев
равен   10.
  количество   дней   временной
нетрудоспособности   равно   8.   Определите   значение   коэффициента
тяжести   несчастных   случаев,   если   на   предприятии   работает
400 человек.
  Суммарное
7. В   результате   несчастных   случаев   на   предприятии   на   больничном
листе в течение  года  было 3  человека,  один из которых проболел
5 рабочих   дней,   второй   –   4,   третий   –   6.   Определите   значение
10 интегральной оценки уровня производственного травматизма, если на
производстве занято 400 человек.
8. Значение коэффициента частоты несчастных случаев на предприятии
равен 10, а значение коэффициента тяжести – 4. Сколько человеко
дней будет потеряно, если на предприятии работает 500 человек?
11 IV. Темы для докладовпрезентаций
Тема 1. Человек и среда обитания
1. БЖД как наука. Основные понятия, термины и определения.
2. Основные этапы научной деятельно СМИ по реализации целей и
задач безопасности жизнедеятельности.
3. Эволюция среды обитания, переход от биосферы к техносфере.
4. Новый тип среды обитания – техносфера как результат активной
техногенной деятельности человека.
5. Четыре характерных состояния взаимодействия человека со
средой обитания. Позитивность и негативность этого
взаимодействия.
6. Опасности, вредные и травмирующие факторы.
7. Анализаторы человеческого организма. Рецепторы как датчики
сенсорных систем человека. Основные группы рецепторов.
8. Органы чувств, обеспечивающие восприятие действующих на
организм внешних раздражителей. Органы зрения, глуха, обоняния,
вкуса, осязания.
9. Характеристика органов чувств по скорости передачи информации.
Морфологические и функциональные системы в организме
человека.
10.Нервная система как одна из важнейших, связующих систем
человека.
11.Частотный диапазон акустических колебаний, воспринимаемых
человеком. Область слышимых звуков. Порог слышимости и
болевой порог.
12.Классификация шумов по спектральному составу, по временным
характеристикам, по длительности действия. Негативные
последствия интенсивного шума на производстве.
13.Ультразвук и его классификация по частотному спектру и способу
распространения. Биологический эффект воздействия ультразвука
на организм чело века.
14.Инфразвук и его. воздействие на организм человека. Гигиеническая
регламентация инфразвука.
15.Характеристики источников шума. Уровень шума от нескольких
источников.
Тема 2. Безопасность производственной деятельности
1. Гомеостаз и адаптация. Система иммунной защиты организма
человека
12 2. Актуальность решения проблем безопасности жизнедеятельности
на научной основе.
3. Опасности производственной, бытовой и городской среды в
условиях повседневной жизни и при возникновении чрезвычайных
ситуаций (ЧС) техногенного и природного происхождения.
4. Классификация опасностей. Аксиома о потенциальной опасности.
Индивидуальный и социальный риск. Концепция допустимого
риска.
5. Системный анализ безопасности как методология БЖД. Принципы,
методы и средства обеспечения БЖД.
6. Средства индивидуальной и коллективной защиты для работающих
на производстве.
7. Проблемы экологической безопасности Москвы и Подмосковья.
8. Качество среды обитания. Безопасность личности и общества.
9. Обеспечение комфорта в зонах жизнедеятельности. Опасные зоны
и зоны пребывания человека.
10.Определение вредного вещества (ВВ). Классификация химических
веществ (органических, неорганических, элементорганических) в
зависимости от их практического использования.
11.Конструктивные, технологические и строительнопланировочные
методы снижения шума в промышленности.
12.Снижение шума методами звукопоглощения. Метод звукоизоляции.
Экранирование шума.
13.Аэродинамические глушители активного и реактивного типов.
Комбинированные глушители шума.
14.Методы снижения вибрации на путях ее распространения.
Виброгашение и вибродемпфирование. Методы снижения вибрации
в источнике ее возникновения.
15.Виброизоляция оборудования. Виброизоляторы, применяемые в
промышленности.
Тема 3. Безопасность в чрезвычайных ситуациях. Гражданская
оборона
1. Бытовые отравления. Токсикологическая классификация ВВ.
Классификация ядов по избирательной токсичности. Острые и
хронические отравления.
2. Сенсибилизация. Отдаленные последствия влияния химических
соединений на организм (мутагенное, канцерогенное, влияние на
репродуктивную функцию). Комбинированное действие ВВ на
здоровье человека.
13 3. Характеристика производственной пыли. Физические свойства
производственной пыли. Характер воздействия производственной
пыли на человека.
4. Нормативные требования по содержанию пыли в производственных
помещениях. ПДК. Контроль содержания пыли в производственных
помещениях.
5. Параметры микроклимата. Абсолютная и относительная влажность
воздуха. Подвижность воздуха.
6. Теплообмен человека с окружающей средой. Конвективный
теплообмен (закон Ньютона).
7. Уравнение Фурье, описывающее передачу теплоты человеком его
теплопроводностью. Лучистый поток при теплообмене излучением
(закон СтефанаБольцмана).
8. Тепловой баланс в системе «человек – среда обитания». Влияние
параметров микроклимата на самочувствие человека.
9. Терморегуляция организма человека. Уравнение теплового
баланса.
10.Теплоизоляция поверхностей источников излучения.
Теплозащитные экраны. Воздушное душирование и завесы.
11.Методы и средства защиты от инфразвука. Защита от ультразвука.
12.Спектр электромагнитных колебаний. Ионизирующие и
неионизирующие излучения. Источники ЭМП и их воздействие на
человека.
13.Физические и психофизиологические опасные и вредные факторы
при работе на ПЭВМ. Нормирование условий труда оператора при
работе на ПЭВМ.
14.Защита от инфракрасных излучений. Защита от ультрафиолетовых
излучений. Защита от лазерных излучений.
15.Воздействие радиации на организм человека. Методы и приборы
для анализа радиации. Гигиеническая регламентация
ионизирующего излучения. Защита от внешнего ионизирующего
излучения.
Тема 4. Управление безопасностью жизнедеятельности
1. Задачи и классификация вентиляции. Естественная вентиляция
промышленных зданий. Аэрация промышленных зданий.
2. Системы механической вентиляции. Установки для приточной и
вытяжной вентиляции. Кондиционирование воздуха.
3. Определение экономических показателей работы систем
вентиляции, отопления и кондиционирования воздуха на
предприятиях.
14 4. Основные светотехнические характеристики. Системы и виды
производственного освещения. Основные требования к
производственному освещению.
5. Нормирование производственного освещения. Источники света и
осветительные приборы. Расчет производственного освещения.
6. Цветовое оформление производственного интерьера.
7. Основные величины, характеризующие вибрацию и шум, их
взаимосвязь и единицы измерения.
8. Классификация вибрации по ее воздействию на человека. Общая и
локальная вибрация. Классификация вибрации по направлению
действия.
9. Параметры, определяющие развитие вибрационных патологий.
Резонансные колебания в органах человека. Вибрационная болезнь.
10.Факторы производственной среды, усугубляющие вредное
воздействие вибрации на организм человека. Расчет показателей
вероятности вибрационной болезни.
11.Действие электрического тока на организм человека. Первая
помощь пострадавшим от электротока.
12.Чрезвычайные ситуации, их классификация, причины и
последствия. Возникновение ЧС в промышленных условиях и в
быту.
13.Причины возникновения пожаров и методы их профилактики.
Средства и методы тушения пожаров.
14.Законы и подзаконные акты по БЖД. Нормативнотехническая
документация. Основные положения трудового законодательства.
15.Государственный надзор за безопасностью труда в
промышленности. Ответственность за нарушение законов и правил
безопасности на промышленных предприятиях.
15 V. Тесты для проведения текущего контроля успеваемости по темам
Тема 1. Человек и среда обитания
1. Работы, производимые сидя, стоя или связанные с ходьбой и
некоторым физическим напряжением по степени физической
тяжести относятся к легким, если затраты энергии работника
не превышают значения
1) 80 ккал/ч;
2) 100 ккал/ч;
3) 130 ккал/ч;
4) 150 ккал/ч;
5) 200 ккал/ч.
2. Работы, связанные с постоянной ходьбой, либо производимые
стоя или сидя и связанные с перемещением предметов массой до
1 кг по степени физической тяжести относятся к средним, если
затраты энергии работника не превышают значения
1) 135 ккал/ч;
2) 150 ккал/ч;
3) 200 ккал/ч;
4) 250 ккал/ч;
5) 300 ккал/ч.
3. Работа, при выполнении которой затраты энергии составляют
253 ккал/ч по степени физической тяжести относится к
1) нейтральной;
2) легкой;
3) умеренной;
4) средней;
5) тяжелой.
4. При выполнении работы категории 2а максимальная масса
перемещаемых предметов не должна превышать значения
1) 0,5 кг;
2) 1 кг;
3) 1,5 кг;
4) 2,75 кг;
5) 3 кг.
5. Предметы массой 11,5 кг, переносимые в процессе работы,
согласно классификации работ по степени физической тяжести
называются
1) мелкими;
2) средними;
16 3) большими;
4) значительными;
5) умеренными.
6. Рабочей зоной называется
1) зона, в которой непосредственно размещено производственное
оборудование;
2) зона размером 2х2 м вокруг установленного станка;
3) зона объемом 2х2х2 м в непосредственной близости от опасных
агрегатов производственного оборудования;
4) пространство высотой до 2 м над уровнем пола или рабочей
площадкой, на которой расположены постоянные рабочие места;
5) пространство, в пределах которого происходит перемещение
инструмента, исходного сырья, конечного продукта и опасных узлов
агрегатов.
7. Если работник непрерывно в течение 2,5 часов занимается
трудовой деятельностью на одном и том же рабочем месте, то
данное рабочее место является
1) служебным;
2) дежурным;
3) постоянным;
4) оперативным;
5) временным.
8. В качестве параметров микроклимата нормируются
следующие параметры окружающей среды
1) температура воздуха и окружающих поверхностей, относительная
влажность воздуха, скорость движения воздуха;
2) температура воздуха, абсолютная влажность воздуха, скорость
движения воздуха, естественная освещенность;
3) температура окружающих поверхностей, давление воздуха,
максимальная влажность воздуха, общая освещенность;
4) температура воздуха и окружающих поверхностей, относительная
влажность воздуха, давление воздуха;
5) относительная влажность воздуха, давление воздуха, скорость
движения воздуха, доля естественной освещенности в общей
освещенности.
9. Основным процессом, обеспечивающим теплообмен организма
человека с окружающей средой в процессе физической работы,
является
1) сублимация;
2) конвекция;
3) испарение;
17 4) конденсация;
5) излучение.
10. Если среднесуточная температура за 5 дней составила плюс
12 С, то данный период года является
1) нейтральным;
2) умеренным
3) теплым;
4) жарким;
5) прохладным.
11. Отдача телом в окружающую среду тепла в результате
конвекции не зависит от
1) скорости обдувающего тело потока воздуха;
2) массы тела;
3) давления воздуха;
4) температуры тела;
5) температуры воздуха вокруг тела.
12. Количество отданного телом тепла в окружающую среду в
результате испарения не зависит от
1) абсолютной влажности воздуха;
2) давления воздуха;
3) относительной влажности воздуха;
4) температуры тела;
5) плотности воздуха.
13. При определении нормативов для параметров микроклимата
рабочего места должны учитываться
 тяжесть выполняемой работы, наличие источников явного тепла,
время года;
14. При облучении нагретыми частями технологического
оборудования 15 % тела оператора интенсивность теплового
облучения не должна превышать значения
 100 Вт/м2.
15. Установите соответствие между определением и его
трактовкой
1. опасное природное явление
2. стихийное бедствие
3. авария
4. катастрофа
а) стихийное событие природного происхождения, которое по своей
интенсивности, масштабу распространения и продолжительности может
вызвать отрицательные последствия для жизни людей и т.д.
18 б) катастрофическое природное явление (или процесс), который может
вызвать многочисленные человеческие жертвы, значительный
материальный ущерб и другие тяжелые последствия
в) чрезвычайное событие техногенного характера, происшедшее по
конструктивным, производственным, технологическим или
эксплутационным причинам и т.д.
г) крупномасштабная авария, повлекшая за собой многочисленные
человеческие жертвы, значительный материальный ущерб и другие
тяжелые последствия, именуется
Ответ: 1 – а, 2 – б, 3 – в, 4 – г
16. Установите соответствие между типом и ЧС и его зоной
1. локального характера
2. муниципального характера
3. межмуниципального характера
4. регионального характера
5. межрегионального характера
а) Не выходит за пределы территории объекта
б) Не выходит за пределы территории одного поселения или
внутригородской территории города федерального значения
в) Затрагивает территорию двух и более поселений, внутригородских
территорий города федерального значения или межселенную территорию
г) Не выходит за пределы территории одного субъекта Российской
Федерации
д) Затрагивает территорию двух и более субъектов Российской
Федерации
Ответ: 1 – а, 2 – б, 3 – в, 4 – г, 5 – д
17. Расположите органы управления по делам ГО и ЧС в порядке
иерархии от высших к низшим:
1. МЧС РФ
2. региональный центр ГОЧС МЧС РФ
3. главное управление по делам ГО ЧС субъекта РФ
4. структурное подразделение по делам ГО ЧС органов местного
самоуправления
5. структурное подразделение по делам ГО ЧС организаций
Ответ: 1, 2, 3, 4, 5
18. Чрезвычайные ситуации, связанные с социальными
напряжениями в обществе, называются…
 социальные
19. Чрезвычайные ситуации, связанные с применением
современных средств поражения при ведении военных действий
или в ходе военных конфликтов, называются...
19  военные
20. Объект, на котором хранят, перерабатывают, используют или
транспортируют опасные химические вещества, при аварии на
котором или при разрушении, которого может произойти гибель
или химическое заражение людей, сельскохозяйственных
животных и растений, а также химическое заражение
окружающей среды называется ________ опасным объектом.
 химически
Тема 2. Безопасность производственной деятельности
1. Организованная естественная вентиляция осуществляется при
помощи
1) установок кондиционирования воздуха;
2) окон, фрамуг, дефлекторов;
3) механических фильтров и калориферов;
4) электрических вентиляторов;
5) увлажнителей и ионизаторов воздуха.
2. Приточновытяжная вентиляция относится к вентиляции
1) естественной организованной;
2) аэрации;
3) инфильтрации;
4) искусственной;
5) естественной неорганизованной.
3. Механическая вентиляция при отсутствии естественной
должна обеспечить объем поступающего воздуха на одного
работника не менее
1) 30 м3/ч;
2) 40 м3/ч;
3) 60 м3/ч;
4) 80 м3/ч;
5) 100 м3/ч.
4. Естественная вентиляция при объеме помещения 35 м3
должна обеспечить объем поступающего воздуха на одного
работника не менее
1) 15 м3/ч;
2) 20 м3/ч;
3) 25 м3/ч;
4) 30 м3/ч;
5) 35 м3/ч.
20 5. При боковом освещении нормируется следующее значение
коэффициента естественной освещенности
1) минимальное;
2) среднее;
3) среднеквадратичное;
4) максимальное;
5) полное.
6. Воздействие на организм человека опасных производственных
факторов не приводит
1) в определенных условиях к травме или резкому ухудшению здоровья;
2) к травме;
3) к резкому ухудшению здоровья;
4) к профессиональному или профессиональнообусловленному
заболеванию;
5) в определенных условиях к профессиональному или
профессиональнообусловленному заболеванию.
7. Значения предельнодопустимые концентраций чрезвычайно
опасных вредных веществ составляют
1) более 15 мг/м3;
2) 10–15 мг/м3;
3) 1–10 мг/м3;
4) 0,1–1 мг/м3;
5) менее 0,1 мг/м3.
8. Зоны воздействия шума должны быть обозначены знаками, а
персонал, работающий в них – обеспечен средствами
индивидуальной защиты, если уровень звукового давления
1) более 30 дБА;
2) более 40 дБА;
3) более 50 дБА;
4) более 80 дБА;
5) более 135 дБА.
9. Пути проникновения опасных химических веществ
1) органы дыхания, кожные покровы и ранения, желудочно
кишечный тракт, слизистые оболочки
2) кожные покровы и ранения, желудочнокишечный тракт, слизистые
оболочки
3) органы дыхания, желудочнокишечный тракт, слизистые оболочки
4) ранения, желудочнокишечный тракт, слизистые оболочки
5) слизистые оболочки, органы дыхания, желудочнокишечный тракт
21 10. Дегазация это ___________ или удаление опасных химических
веществ с поверхностей различных объектов.
 нейтрализация
11. Основными средствами индивидуальной защиты населения от
АХОВ ингаляционного действия являются
1) гражданские противогазы ГП5, ГП 7 в комплекте с
дополнительными патронами к ним ДПГ1 и ДПГ3
2) общевойсковые противогазы ПМГ2
3) самоспасатели
4) гражданские противогазы ГП5, ГП 7
12. Воздействие на организм человека вредных производственных
факторов не приводит
1) в определенных условиях к профессиональному или
профессиональнообусловленному заболеванию;
2) к резкому ухудшению здоровья;
3) к травме;
4) к профессиональному или профессиональнообусловленному
заболеванию;
5) в определенных условиях к травме или резкому ухудшению
здоровья.
13. Для хранения АХОВ используются _________ стальные или из
сплавов алюминия резервуары цилиндрической или шаровой
формы
 герметичные
14. При «изотермическом» способе хранения опасных химических
веществ осуществляется
1) хранение сжиженных газов под небольшим избыточным
давлением, близким к атмосферному, при температуре несколько
ниже температуры конденсации данного газа
2) хранение сжиженных газов и легкокипящих жидкостей под высоким
давлением
3) хранение жидких АХОВ при температуре окружающей среды в
резервуарах
4) хранение твёрдых АХОВ в помещениях или открытых площадках под
навесами
15. Очагом химического поражения называют
1) территорию, в пределах которой распространилось концентрации
опасного химического вещества выше пороговых
22 2) территорию, в пределах которой в результате воздействия ОХВ
произошли массовые поражения людей, сельскохозяйственных животных
и растений
3) территорию, в пределах которой распространилось химическое
заражение окружающей среды
4) территорию, в пределах которой распространилось разлившее опасное
химическое вещество
16. Основной способ хранения ОХВ:
 наземный
17. Установите соответствие между видом ОХВ и способом его
хранения
1. Сжиженные газы
2. Сжатые газы
3. Жидкости
а) хранятся при температуре окружающей среды под давлением
собственных паров 6–20 кгс/см2; типовые объёмы 10, 25, 40, 50, 100, 125,
160 и 200 м3
б) хранятся в сферических газгольдерах при температуре окружающей
среды и давлении 0,7–30 кгс/см2; объём газгольдера от 300 до 2000 м3.
в) хранятся при атмосферном давлении и температуре окружающей
среды; резервуары имеют объём от 50 до 5000 м3
Ответ: 1 – а, 2 – б, 3 – в
18. В начальный момент аварии помимо паров сжиженных газов
не выбрасывается оседающий грубодисперсный
а) аэрозоль
б) газ
в) шлак
г) химикат
19. Установите соответствие с существующими категориями
степени опасности ХОО и количеством людей, попадающих в зону
возможного химического заражения
1. I
2. II
3. III
4. IV
а) в зону возможного химического заражения попадает более 75 тыс.
человек
б) в зону возможного химического заражения попадает от 40 до 75 тыс.
человек
в) в зону возможного химического заражения попадает менее 40 тыс.
человек
23 г) зона возможного химического заражения, не выходящая за пределы
территории объекта или его санитарнозащитной зоны
Ответ: 1 – а, 2 – б, 3 – в, 4 – г
20. Установите соответствие между ОХВ и сферой его
применения
1. аммиак
2. гербициды
3. хлорная известь
4. иприт
а) промышленность
б) сельское хозяйство
в) дезинфекция в быту
г) боевые действия
Ответ: 1 – а, 2 – б, 3 – в, 4 – г
Тема 3. Безопасность в чрезвычайных ситуациях. Гражданская
оборона
1. Единая государственная система предупреждения и ликвидации
чрезвычайных ситуациях состоит из подсистем
1) федеральной и территориальной;
2) областных и районных;
3) городских и местных;
4) территориальной и функциональной;
5) объектовых и производственных.
2. Единая государственная система предупреждения и ликвидации
чрезвычайных ситуациях имеет уровни управления:
1) федеральный, региональный, территориальный, местный,
объектовый;
2) федеральный, региональный, областной, районный, городской;
3) городской, районный, местный, производственный, объектовый;
4) функциональный, территориальный, промышленный, бытовой,
специальный;
5) ведомственный, межведомственный, вневедомственный, отраслевой
федеральный.
3. Единая государственная система предупреждения и ликвидации
чрезвычайных ситуациях при получении прогноза о возможности
возникновения чрезвычайной ситуации функционирует в режиме
1) повседневной деятельности;
2) постоянной готовности;
3) повышенной готовности;
4) оперативном;
24 5) чрезвычайной ситуации.
4. При получении заблаговременного предупреждения о
возможном возникновении стихийного бедствия необходимо
1) максимально быстро покинуть жилище и отойти от него на безопасное
расстояние;
2) включить телевизор, радиоприемник, трансляцию и ждать
дальнейших распоряжений и указаний;
3) открыть окна, двери и выйти на балкон;
4) отключить в жилище электричество, воду и газ;
5) плотно закрыть все окна и двери в жилище.
5. Во время урагана на открытой местности наиболее безопасным
естественным местом для укрытия является
1) лесной массив;
2) отдельно стоящее большое дерево;
3) вершина холма;
4) большой камень;
5) углубление рельефа.
6. Для возникновения горения в общем случае необходимы
1) горючее и источник зажигания;
2) источник зажигания и окислитель;
3) горючее и окислитель;
4) горючее, окислитель и источник зажигания;
5) высокая температура, высокое давление воздуха и большое количество
горючих газов.
7. Наименее опасными при внешнем облучении организма человека
являются источники
1) альфа и бетаизлучения;
2) бета и гаммаизлучения;
3) гамма и нейтронное излучения;
4) нейтронное и альфаизлучения;
5) рентгеновское и бетаизлучения.
8. При внутреннем облучении организма человека наименее
опасными являются источники
1) альфа, бета и гаммаизлучения;
2) бета, гамма и рентгеновское излучения;
3) альфа, гамма и нейтронное излучения;
4) альфа, бета и нейтронное излучения;
5) рентгеновское, нейтронное и бетаизлучения.
9. Наведенную активность в материалах создает
1) альфаизлучение;
25 2) бетаизлучение;
3) нейтронное излучение;
4) гаммаизлучение;
5) рентгеновское излучение.
10. Для удаления с объектов радиоактивных веществ необходимо
провести
1) дегазацию;
2) дезактивацию;
3) дезинфекцию;
4) дератизацию;
5) детоксикацию.
11. Йодная профилактика в первые десять дней после
радиационной аварии с выбросом радиоактивных веществ
проводится с целью
 защиты щитовидной железы;
12. Распространяясь от района аварии облако зараженного
аммиаком воздуха
 перемещается по ветру, поднимаясь вверх;
13. По принципу защитного действия средства защиты
подразделяются на
1) коллективные и индивидуальные;
2) противорадиационные и противохимические;
3) универсальные и специализированные;
4) фильтрующие и изолирующие;
5) мирного и военного времени.
14. Основным поражающим фактором ядерного взрыва при
воздействии на объекты не является
1) световое излучение ядерного взрыва;
2) проникающая радиация;
3) электромагнитный импульс;
4) воздушная ударная волна;
5) радиоактивное загрязнение местности.
15. Установите соответствие между ОХВ и характером его
действия на организм человека
1. хлор
2. окись углерода
3. азотная кислота
4. аммиак
5. ртуть
6. диоксины
а) удушающее действие
26 б) преимущественно общеядовитого действия
в) удушающее и общеядовитое действие
г) удушающее и нейротропное действие
д) канцерогенного действия
е) нарушающие обмен веществ
Ответ: 1 – а, 2 – б, 3 – в, 4  г, 5 – д, 6 – е
16. Установите последовательность механизма токсического
действия АХОВ на организм человека, начиная с первого этапа
аварии на химически опасном объекте
1. обмен веществ между человеческим организмом и внешней средой
(наиболее важная роль в этом обмене принадлежит ферментам
(катализаторам))
2. химическое взаимодействие АХОВ и ферментов
3. подавление тех или иных ферментных систем с последующим общим
поражением
4. прекращению жизненных функций организма, летальный исход
Ответ: 1, 2 ,3, 4
17. Очагом ________ поражения называют территорию, в пределах
которой в результате воздействия ОХВ произошли массовые
поражения людей, сельскохозяйственных животных и растений.
 химического
18. Установите соответствие между видами сигналов
оповещения и действиями населения по ним
1: «Воздушная тревога»
2: «Отбой воздушной тревоги»
3: «Радиационная опасность»
4: «Химическая тревога»
а) отключить газ, свет, воду, взять документы, укрыться в ближайшем
защитном сооружении
б) возвратиться из защитного сооружения к местам проживания или
работы
в) одеть СИЗ и укрыться в ближайшем противорадиационном укрытии
г) немедленно одеть СИЗ и укрыться в убежище
Ответ: 1 – а, 2 – б, 3 – в, 4 – г
19. Для ________ хранения АХОВ могут использоваться
железнодорожные цистерны
 временного
20. Наиболее опасным периодом аварии является ____________,
когда испарение АХОВ происходит весьма интенсивно, кроме того,
пролитый продукт может заражать грунт и воду.
 первый
27 Тема 4. Управление безопасностью жизнедеятельности
1. Основным законодательным актом, направленным на
обеспечение экологической безопасности РФ, является закон
 «Об охране окружающей среды».
2. Общие для РФ организационноправовые нормы в области
защиты от природных и техногенных ЧС определяет закон
1) «О недрах»;
2) «О защите прав потребителей»;
3) «О предприятиях и предпринимательской деятельности»;
4) «О защите населения и территорий от ЧС природного и
техногенного характера»;
5) «Об охране окружающей среды».
3. Общие правовые, экономические и социальные основы
обеспечения пожарной безопасности в РФ определяет закон
1) «О пожарной безопасности»;
2) «О защите прав потребителей»;
3) «О предприятиях и предпринимательской деятельности»;
4) «О защите населения и территорий от ЧС природного и техногенного
характера»;
5) «Об охране окружающей среды».
4. Правовые, экономические и социальные основы обеспечения
промышленной безопасности опасных производственных объектов
в РФ определяет закон
 «О промышленной безопасности опасных производственных
объектов»;
5. Система мониторинга окружающей среды состоит из ступеней
1) наблюдения, оценки состояния и защиты окружающей среды;
2) наблюдения, прогноза возможных изменений и охраны окружающей
среды;
3) оценки состояния, прогноза возможных изменений и восстановления
окружающей среды;
4) наблюдения, оценки состояния и прогноза возможных изменений
окружающей среды;
5) наблюдения, оценки состояния и восстановления окружающей среды.
6. Первоочередной функцией системы управления охраной труда в
отношении состояния охраны и условий труда является
1) оценка;
2) прогноз;
3) нормализация;
4) наблюдение;
28 5) контроль.
7. Оперативный контроль охраны труда на объекте экономики
возложен на
1) федеральный горный и промышленный надзор РФ;
2) министерство труда и социального развития;
3) государственный санитарноэпидемиологический надзор;
4) администрацию объекта экономики;
5) Рострудинспекцию.
8. Правильность устройства и безопасность эксплуатации
подъемнотранспортных машин контролирует
1) государственный санитарноэпидемиологический надзор;
2) государственный энергетический надзор;
3) государственный пожарный надзор;
4) федеральная служба по экологическому, технологическому и
атомному надзору;
5) федеральный надзор по ядерной и радиационной безопасности.
9. Нормативноправовое регулирование в сфере условий и охраны
труда осуществляет
1) государственный санитарноэпидемиологический надзор;
2) государственный энергетический надзор;
3) государственный пожарный надзор;
4) министерство здравоохранения и социального развития;
5) федеральный надзор по ядерной и радиационной безопасности.
10. Деятельность санитарноэпидемиологической службы
контролирует
1) федеральная служба по надзору в сфере защиты прав потребителя
и благополучия человека;
2) государственный энергетический надзор;
3) государственный пожарный надзор;
4) министерство здравоохранения и социального развития;
5) федеральный надзор по ядерной и радиационной безопасности.
11. Технический контроль и надзор в электроэнергетике не
осуществляет
1) министерство промышленности и энергетики Российской
Федерации;
2) федеральная служба по надзору в сфере природопользования;
3) федеральное агентство по промышленности;
4) федеральное агентство по техническому регулированию и метрологии;
5) федеральная служба по экологическому, технологическому и
атомному надзору.
29 12. Контроль за выполнением установленного порядка
расследования и учета несчастных случаев на производстве не
осуществляет
1) государственный санитарноэпидемиологический надзор;
2) государственный энергетический надзор;
3) федеральная служба по труду и занятости;
4) федеральный горный и промышленный надзор;
5) федеральный надзор по ядерной и радиационной безопасности.
13. Установите последовательность выявления химической
обстановки
1. разведкой района аварии для определения границ и зоны заражения
ОХВ
2. оценка количества, выброшенного (вылившегося) ОХВ и плотности
заражения им местности
3. определение направления распространения жидкой и парогазовой фазы
ОХВ
4. разведка маршрутов подхода к району аварии, эвакуации личного
состава войск (сил), населения и животных, обхода района заражения
5. определение масштабов и степени заражения воздуха ОХВ, контроль за
их изменением во времени
6. определение возможности пребывания в районе аварии без средств
защиты после ликвидации заражения ОХВ
7. отбор проб воздуха, грунта, воды, смывов с оборудования, зданий,
сооружений и техники
Ответ: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7
14. Установите последовательность проведения химической
разведки
1. определение маршрута химической разведки
2. нанесение маршрута на карту или схему
3. определение наиболее опасных участков
4. подготовка приборов к ведению разведки
5. ведение непосредственной химической разведки
6. нанесение химической обстановки на карту или схему
Ответ: 1, 2, 3, 4, 5, 6
15. Установите последовательность возникновения поражающих
факторов ядерного взрыва
1. световое излучение
2. ударная воздушная волна
3. проникающая радиация
4. электромагнитный импульс
5. радиоактивное заражение местности
30 Ответ: 1, 2, 3, 4, 5
16. Найти соответствие между видом ядерного взрыва и зонами
радиоактивного заражения
1. высокий воздушный
2. воздушный
3. наземный
4. подземный
а) нет зон заражения
б) маленькая зона заражения
в) большая зона заражения
г) зона заражения с большими уровнями радиации
Ответ: 1 – а, 2 – б, 3 – в, 4 – г
17. Установите соответствие между видом оружия массового
поражения и основным фактором поражения, характерного для
него
1. ядерное
2. химическое
3. биологическое
4. зажигательное
а) проникающая радиация
б) токсическое поражение
в) эпидемия
г) термическое воздействие
Ответ: 1 – а, 2 – б, 3 – в, 4 – г
18. Оказание первой медицинской помощи(ПМП) осуществляется
в последовательности:
1. определение признаков жизни (пульс, сознание, дыхание, реагирование
зрачка на свет)
2. освобождение головы и груди от давления различных предметов,
восстановление дыхания и пульса
3. остановка кровотечения, обработка ран, согревание, обезболивание,
иммобилизация
Ответ: 1, 2, 3
19. Даже в случае крайней необходимости руководитель
ликвидации чрезвычайной ситуации (РЛЧС) не вправе
самостоятельно принимать решения
а) о проведении эвакуационных мероприятий
б) об остановке деятельности организаций, находящихся в зонах ЧС
в) о проведении АСР на объектах и территориях организаций,
находящихся в зонах ЧС
г) о принудительном привлечении населения к проведению
31 неотложных работ, а также отдельных граждан к проведению АСР
д) о введении режима чрезвычайного положения
20. Гипертермия – это
 перегрев организма выше допустимого уровня
32 VI. Практические задания / кроссворды
Тема 1. Человек и среда обитания.
По горизонтали
33 6. Индивидуальное средство защиты органов дыхания вредных веществ,
содержащихся в воздухе. Различают респираторы противопылевые,
противогазовые и газопылезащитные (универсальные)
9. Свойство нестабильных атомных ядер (радиоактивных изотопов)
превращаться в стабильные, сопровождающееся ионизирующим
излучением
15. Комплекс мероприятий и технологий, направленных на улавливание
твердых, жидких или газообразных веществ, содержащихся в газовых
выбросах промышленных предприятий в атмосферу
17. Организованное перемещение населения и материальных ценностей в
безопасные районы
19. В широком смысле испускание быстро двигающихся заряженных
частиц или волн и образование их полей, форма выделения и
распространения энергии
20. Противоэпидемиологическое мероприятие, целью которого является
проведение прививок для предупреждения инфекционных заболеваний,
одно из медицинских профилактических мероприятий
24. Средство индивидуальной защиты органов дыхания, лица и глаз
человека от вредных примесей, содержащихся в воздухе. По принципу
действия противогазы подразделяются на фильтрующие (войсковые и
гражданские) и изолирующие
По вертикали
1. Физическое лицо, захваченное и (или) удерживаемое в целях
понуждения государства, организации или отдельных лиц совершить
какоелибо действие (воздержаться от его совершения) как условия
освобождения удерживаемого лица
2. Подземные толчки и колебания земной поверхности, возникающие в
результате внезапных смещений и разрывов в земной коре или верхней
части мантии Земли и передающиеся на большие расстояния в виде
упругих колебаний
3. Повреждение, возникающее в организме в результате резкого
повышения или понижения атмосферного давления (в частности, при
различных взрывах). В первую очередь повреждаются органы,
содержащие воздух или газы (легкие, среднее ухо, придаточные пазухи
носа, кишечник)
4. Комплекс режимных, противоэпидемических и лечебно
профилактических мероприятий, направленных на полную изоляцию
эпидемического очага и ликвидацию инфекционных заболеваний в нём. с
целью профилактики распространения инфекций из очага и
предупреждения заноса инфекций, заболеваний и др
5. Затопление территории водой, являющееся стихийным бедствием
34 7. Медицинское средство или препарат, обладающий противомикробным
действием. Применяется главным образом для дезинфекции, смазывания
кожи и слизистых оболочек, орошения ран и полостей (напр., борная
кислота, раствор бриллиантовой зелени, медный купорос, креозотовое
масло, битумные пасты, соединения мышьяка, меди и хрома)
8. Определенная система наблюдения, оценки и прогноза состояния и
развития природных, техногенных, социальных процессов и явлений
9. Противорадиационные препараты, повышающие устойчивость
организма к действию ионизирующего излучения
10. Удаление ртути и ее соединений физикохимическими и(или)
механическими способами с целью исключения отравления людей и
животных
11. Переносное или передвижное устройство для тушения очагов пожара
за счет выпуска запасенного огнетушащего вещества
12. Установление и изучение признаков какихлибо объектов или
сложных систем для характеристики их состояния, предсказания
возможных отклонений и предотвращения нарушений режима их
функционирования
13. Ограничение места действия, распространения какоголибо явления,
процесса (например, вооруженного конфликта, стихийного бедствия,
техногенной катастрофы, инфекции и т.д.)
14. то,без чего нельзя начинать упражнение
16. Прибор для измерения суммарной дозы ионизирующей лучения,
полученной человеком за время пребывания на радиоактивно
загрязненной местности
18. Регулируемый воздухообмен в замкнутом объёме (объекте), а также
совокупность технических средств для его осуществления. Проводится с
целью создания в помещениях воздухообмена, благоприятного для
жизнедеятельности человека
21. Крупная авария, повлекшая за собой человеческие жертвы, ущерб
здоровью людей либо разрушения, либо уничтожение объектов, мате
риальных ценностей в значительных размерах, а также приведшая к
серьезному ущербу окружающей природной среды
22. Область активной жизни, охватывающая нижнюю часть атмосферы,
гидросферы, земной коры и верхней мантии. Все живые организмы и
среда их обитания органически взаимосвязаны и образуют целостную
динамическую систему
23. Свойство объекта, противоположное стойкости
35 Тема 2. Безопасность производственной деятельности.
По горизонтали
3. Потенциальная возможность или реальное действие злоумышленников,
способ нанесения морального или материального ущерба
6. Этот фактор отвечает за токсические вещества различного агрегатного
состояния: дихлорэтан, ацетон…
7. Предприятие, учреждение либо другое юридическое лицо независимо
от форм собственности и подчиненности
10. Это условия состояния производственной среды, не соответствующее
установленным нормам
11. Факторы, отображающие соответствие потребностей человека и
реализуемых в художественноконструкторских решениях рабочих мест
12. Вероятность причинения вреда здоровью в результате воздействия
36 вредных и (или) опасных производственных факторов при исполнении
работником обязанностей по трудовому договору или в иных случаях
13. Фактор при котором движущиеся машины и механизмы, острые
кромки, высокое расположение рабочего места от уровня земли (пола)…
могут нанести травму
14. Это набор элементов: рабочая поза, физическая нагрузка, нервно
психологическое напряжение и др., которые обусловлены самим
процессом труда
15. Это причины при которых работник нарушил правила техники
безопасности (личная недисциплинированность работника, невыполнение
инструкций по охране труда, нахождение в состоянии алкогольного или
наркотического опьянения, в болезненном состоянии и др)
16. Переменное давление, избыточное над равновесным, возникающее при
прохождении звуковой волны в жидкой или газообразной среде
18. Теория, разработанная В.И. Вернадским.
По вертикали
1. Совокупность факторов производственной среды и трудового
процесса, оказывающих влияние на работоспособность и здоровье
работника
2. Вид ЧС на производстве
4. Состояние, при котором риск для здоровья и безопасности персонала
находится на приемлемом уровне
5. Характеризуется как профилактическая медицина, изучающая условия
и характер труда,
8. Ситуация, которая может привести к поломке деталей и
травмированию работающего
9. Состояние защищённости работника от вредного и опасного
воздействия электротока
17. С какой периодичностью работники в возрасте до 21 года, занятые на
тяжелых работах и на работах с вредными и (или) опасными условиями
труда, должны проходить периодические медицинские осмотры?
37 Тема 3. Безопасность в чрезвычайных ситуациях. Гражданская
оборона.
По горизонтали
1. Универсальная операция мышления, связанная с усвоением нового
содержания, включением его в систему устоявшихся идей
и представлений
2. Органические вещества, необходимые для нормальной
жизнедеятельности организма
3. Значительное превышение нормальной частоты случаев какоголибо
38 заболевания или патологического состояния среди населения
5. Экономические аспекты бедствий имеют
комплексный характер и обусловлены как
экономическими последствиями чс
8. Внезапное колебание воды в открытом море, часто
сопровождается катастрофическими приливно
отливными волнами у берегов
9. Свво человеческие тела сохранять температуру в различных условиях
окружающей среды
10. Такие условия, в которых находится объект, когда действие внешних
и внутренних факторов не влечет действий, считающихся
отрицательными по отношению к данному объекту
11. Крупная авария на техногенном объекте, влекущая за собой массовую
гибель людей и даже экологическую катастрофу
12. Согласование активности мышц тела человеком
13. Подземные толчки и колебания поверхности Земли, вызванные
естественными причинами (главным образом
тектоническими процессами), или искусственными процессами
15. Попадание ядовитого вва в организм человека
18. Высокочастотные звуковые колебания
20. Средство защиты органов дыхания
21. Происшествие, возникшее в результате природной или техногенной
чрезвычайной ситуации
22. Слой атмосферы от Земли до высоты в полярных и ср. широтах
23. Понятие в концепциях, разработанных в рамках психоаналитич.
направления в социологии для объяснения взаимодействия между
индивидом и обвом
24. Колво ядовитого вещества, вызывающее токсический эффект
По вертикали
1. Благоприятная обстановка на определенной территории, сложившаяся
в результате опасного природного явления, которое может повлечь за
собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей
4. Совокупность всех людей, когдалибо населявших мир
6. Деградация земель в аридных, полуаридных (семиаридных) и
засушливых (субгумидных) областях земного шара, вызванная как
деятельностью человека (антропогенными причинами), так и природными
факторами, и процессами
7. Результат длительного воздействия низких температур на тело
человека
14. Климатические условия конкретной небольшой среды
16. Любовь к родине
39 17. Коллективное организованное прекращение работы в организации
или предприятии с целью добиться от работодателя или
правительства выполнения какихлибо требований
19. Химические средства, используемые для борьбы с вредителями
40 Тема 4. Управление безопасностью жизнедеятельности.
По горизонтали
2. Полное или частичное нарушение целостности кости при нагрузке,
превышающей прочность травмируемого участка скелета
5. К нему фиксируют сломанную руку при отсутствии стандартных шин и
подручных средств
8. необратимое изменение участка сердечной мышцы ишемического
характера
10. как называется перелом, при котором нет наружных повреждений
кожных покровов
11. Применяют для иммобилизации верхних конечностей и реже для
наложения повязок на раны. Особенно широко их применяют при
41 массовых травмах, в быту и т. д
15. Препараты, которые необходимо дать пострадавшему, чтобы
купировать боль
21. Кровотечение, при котором кровь алого цвета и фонтанирует
23. Смерть или терминальное состояние, возникающее в результате
проникновения воды (реже — других жидкостей и сыпучих материалов)
в лёгкие и дыхательные пути
24. Ожог от светового излучения, пламени, кипятка и горячего пара
По вертикали
1. Приспособление для переноски вручную и перевозки санитарным
транспортом больных и пораженных, в лежачем положении
3. Средство для обеззараживания раны
4. Совокупность мероприятий, направленных на предупреждение
попадания микробов в рану
6. Приступ кратковременной утраты сознания, обусловленный
временным нарушением мозгового кровотока
7. Мягкое или жёсткое приспособление, закрепляющее перевязочный
материал (иногда содержащий лекарственные или другие вещества) на
поверхности тела больного
9. Процесс наложения повязки на рану.
12. Повреждение тканей организма под воздействием низких температур.
Нередко сопровождается общим переохлаждением организма и особенно
часто затрагивает выступающие части тела, такие как ушные раковины,
нос, недостаточно защищённые конечности, прежде всего пальцы рук и
ног.
13. Скопление крови в подкожножировой клетчатке, между слоями
тканей, возникающее в результате разрыва сосудов и внутреннего
кровотечения
14. Процесс перемещения пострадавшего в место назначения,
посредством тех или иных транспортных средств
16. Состояние защищённости жизненноважных
интересов личности, общества, государства от потенциально и реально
существующих угроз, или отсутствие таких угроз.
17. Создание неподвижности какойлибо части тела при
18. Называется система мероприятий, направленных на уменьшение
количества микробов или их уничтожение в ране
19. Какая повязка накладывается при переломах челюстей
20. Лекарственная форма в виде пластичной массы, обладающая
способностью размягчаться при температуре тела и прилипать к коже,
или в виде той же массы на плоском носителе, предназначенная для
наружного применения
42 22. Перелом, при котором повреждены мягкие ткани и кожные покровы
25. Заражение живых организмов микроорганизмами (бактериями,
грибами, простейшими), а также вирусами, прионами
VII. Экзаменационные вопросы
Задания 1 типа
Теоретические вопросы на знание базовых понятий предметной
области   дисциплины,   а   также   позволяющие   оценить   степень
владения   студента   принципами   предметной   области   дисциплины,
понимание их особенностей и взаимосвязи между ними:
1. Какой   закон   является   основным   в   вопросах   обеспечения
экологической безопасности?
2. Какие показатели устанавливаются санитарными правилами для
определения качества компонентов окружающей среды?
3. Дайте определение термина «Рабочая зона».
4. Какие   параметры   нормируются   в   качестве   параметров
микроклимата рабочей зоны?
5. Какие   факторы   учитываются   при   назначении   параметров
микроклимата рабочей зоны?
6. При помощи каких устройств осуществляется организованная
естественная вентиляция?
7. В чём заключается опасность стробоскопического эффекта?
8. Какое   воздействие   на   организм   человека   оказываю
сенсибилизирующие вредные вещества?
9. Какое   воздействие   на   организм   человека   оказывают
канцерогенные вредные вещества?
10.Какая   вибрация   оказывает   на   организм   человека   наиболее
опасное воздействие?
11.К каким травмам по характеру воздействия относятся ушибы?
12.Как подразделяются средства защиты по принципу защитного
действия?
13.Какой   сигнал   оповещения   передаётся   с   помощью   сирен   и
прерывистых гудков?
14.Какой поражающий фактор ядерного взрыва является основным
при воздействии на объекты?
15.Какой поражающий фактор ядерного взрыва является основным
при воздействии на человека?
16.Какое   средство   индивидуальной   защиты   применяется   для
удаления с объектов аварийно химических опасных веществ?
17.В каком диапазоне должно находиться наиболее благоприятное
для человека значение относительной влажности?
43 18.Сколько времени работник должен непрерывно находиться на
рабочем месте чтобы оно являлось постоянным?
19.К   каким   травмам   по   характеру   воздействия   относятся
отравления?
20.К   каким   травмам   по   характеру   воздействия   чаще   всего
относятся ожоги?
21.Безопасность и экологичность технических систем.
22.Прогнозирование и оценка поражающих факторов чрезвычайных
ситуаций.
23.Международное   сотрудничество   в   области   безопасности
жизнедеятельности.
24.Критерии комфортности.
25.Устойчивость   функционирования   объектов   экономики   в
чрезвычайных ситуациях
Задания 2 типа
Задания на анализ ситуации из предметной области дисциплины
и   выявление   способности   обучаемых   выбирать   и   применять
соответствующие   принципы   и   методы   решения   практических
проблем, близких к профессиональной деятельности:
1. На   рабочем   месте   присутствует   опасный   производственный
фактор. Может ли он стать причиной профессионального заболевания?
2. На   рабочем   месте   присутствует   вредный   производственный
фактор. Может ли он стать причиной травмы?
3. Вблизи   от   Вашего   объекта   экономики   произошла   авария
транспортного   средства,   перевозящего   хлор.   В   атмосферу   произошел
выброс газообразного хлора, облако зараженного воздуха движется по
направлению   Вашего   объекта.   Какие   указания   по   размещению   и
подготовке помещений необходимо дать персоналу Вашего объекта?
4. Промышленные предприятия и транспортные средства передают
сигнал оповещения в виде прерывистых гудков, включены сирены. Что
означает этот сигнал и каковы должны быть Ваши действия по этому
сигналу?
5. В   результате   нарушения   мер   безопасности   Ваш   работник
подвергся однократному внешнему облучению всего тела от источника
ионизирующего   излучения.   По   показанию   индивидуального   дозиметра
доза   облучения   составила   16 рад.   Потеряет   ли   Ваш   работник
трудоспособность?
6. Вблизи   от   Вашего   объекта   экономики   произошла   авария
транспортного средства, перевозящего аммиак. В атмосферу произошел
выброс газообразного хлора, облако зараженного воздуха движется по
направлению   Вашего   объекта.   Какие   указания   по   размещению   и
44 подготовке помещений необходимо дать персоналу Вашего объекта?
7. В   результате   нарушения   мер   безопасности   Ваш   работник
подвергся однократному внешнему облучению всего тела от источника
ионизирующего   излучения.   По   показанию   индивидуального   дозиметра
доза   облучения   составила   116 рад.   Потеряет   ли   Ваш   работник
трудоспособность?
8. В   результате   нарушения   мер   безопасности   Ваш   работник
подвергся   многократному   внешнему   облучению   всего   тела   в   течение
месяца   от   источника   ионизирующего   излучения.   По   показанию
индивидуального дозиметра доза облучения составила 45 рад. Потеряет
ли Ваш работник трудоспособность?
9. В   результате   нарушения   мер   безопасности   Ваш   работник
подвергся   однократному   внешнему   облучению   всего   тела   в   течение
месяца   от   источника   ионизирующего   излучения.   По   показанию
индивидуального дозиметра доза облучения составила 120 рад. Потеряет
ли Ваш работник трудоспособность?
10.  В   результате   нарушения   мер   безопасности   Ваш   работник
подвергся   однократному   внешнему   облучению   всего   тела   в   течение
месяца   от   источника   ионизирующего   излучения.   По   показанию
индивидуального дозиметра доза облучения составила 100 рад. За тот же
месяц доза однократного внешнего облучения всего тела не превышала
50 рад. Потеряет ли Ваш работник трудоспособность?
11. Оценить напряжённость труда студента на лекционном занятии.
12.  Какова должна быть яркость объекта различения, чтобы его
контраст с фоном был равен 0,4 при яркости фона 200 кд/м2?
13.Чему   равен   отражённый   от   стены   площадью   5 м2   световой
поток, если освещённость составляет 200 лк, а значение коэффициента
отражения равно 0,8?
14. Освещённость на улице – 8000 лк. В помещении освещённость,
создаваемая   естественным   светом   –   100 лк.   Определите   значение
коэффициента естественной освещённости.
15.
 Работают   два   одинаковых   источника   шума.   Если   их   оба
выключить,   то   уровень   шума   в   помещении   составит   60 дБ.   Если   оба
включить,  то  уровень  шума  в  помещении   составит  65 дБ.  Определите
уровень шума в помещении, если включить только один источник.
16.Включено два одинаковых источников шума. При этом уровень
шума в помещении 60 дБ. Определите уровень шума, если выключить
один из источников.
17. Посёлок   из   малоэтажных   деревянных   зданий   расположен   на
речном берегу высотой 5 м. Река имеет трапецеидальное русло шириной
100 м и глубиной 10 м, площадь водосбора составляет 500 км2. Скорость
течения реки 2 м/с, углы наклона берегов равные. Оценить последствия
45 наводнения,   обусловленного   выпадением   осадков   интенсивностью
100 мм/ч, в посёлке.
18.   На складе взрывчатых веществ хранится октоген в количестве
30 т.   На   расстоянии   100 м   расположено   промышленное   здание
смешанного типа размером 30х10х4 м с лёгким металлическим каркасом.
В   здании   работают   30 человек,   плотность   персонала   на   территории
промышленного   здания   составляет   1 тыс. чел./км2.   Для   проживания
персонала   на   расстоянии   500 м   от   склада   выстроен   посёлок   из
20 многоэтажных   кирпичных   зданий,   в   каждом   из   которых   находится
100 человек.   Плотность   людей   на   территории   посёлка   составляет
0,1 тыс. чел./км2. Оцените обстановку при взрыве всего запаса гексогена
на складе.
19.   На   складе   деревообрабатывающего   предприятия   произошло
возгорание штабеля пиломатериалов размерами 8х6х2,5 м. В атмосферу
выброшено 150 кг оксида углерода. Степень вертикальной устойчивости
атмосферы инверсия, ветер устойчивый со скоростью 2 м/с. Рассчитайте
безопасное расстояние от горящего штабеля для человека.
20. Значение   коэффициента   частоты   несчастных   случаев   на
предприятии равен 10, а значение коэффициента тяжести – 3. Сколько
человекодней   будет   потеряно,   если   на   предприятии   работает
300 человек?
21. В результате несчастных случаев на предприятии на больничном
листе было 2 человека, один из которых один проболел 4 дня, а другой –
  Определите   значение   интегральной   оценки   уровня
5 дней.
производственного   травматизма,
  если   на   предприятии   занято
200 человек.
22. Значение   коэффициента   частоты   несчастных   случаев   на
предприятии равен 10, а значение коэффициента тяжести – 4. Сколько
человекодней   будет   потеряно,   если   на   предприятии   работает
500 человек?
23.   В   02.00   на   атомной   электростанции   произошла   запроектная
авария ядерного энергетического реактора типа РБМК1000 с выбросом
радиоактивных веществ в атмосферу. Метеоусловия: скорость ветра на
высоте 10 м – 1 м/с, облачность отсутствует. Определите размеры зон
проведения защитных мероприятий по йодной профилактике населения,
его укрытия и эвакуации.
24. В   02.00   на   атомной   электростанции   произошла   запроектная
авария ядерного энергетического реактора типа РБМК1000 с выбросом
радиоактивных   веществ   в   атмосферу.  Доля   выброшенной   из   реактора
активности    –   50%.
 день,   сплошная   облачность,
скорость ветра на высоте 10 м u10 составляет 2 м/с. На расстоянии 10 км
от АЭС расположен объект экономики, на котором  персонал в течение
 Метеоусловия:
46 7 ч   находится   в   административных   зданиях,   а   остальное   время   –   в
каменных   пятиэтажных   жилых   домах.   Определите   радиационную
обстановку   на   объекте   экономики   и   предложите   решение   по   защите
персонала и населения.
25. Объект экономики расположен на расстоянии 10 км от плотины
вниз по течению реки, высота месторасположения объекта 4 м. Высота
уровня   воды   перед   плотиной   20 м,   гидравлический   уклон   реки
1103 м/км,   глубина   реки   непосредственно   за   плотиной   2 м.   Оцените
состояние   кирпичных   малоэтажных   зданий   объекта   экономики   после
разрушения плотины с образованием прорана с относительной шириной
0,5.
Задания 3 типа
Задания на проверку умений и навыков, полученных в результате
освоения дисциплины:
1. Внутри   корпуса   аппарата   температура   составляет   95 ОС,   а
температура   его наружной  поверхности – 80 ОС.  На сколько  градусов
необходимо   понизить   температуру   наружной   поверхности   аппарата,
чтобы с ней мог соприкасаться оператор?
2. Внутри   корпуса   аппарата   температура   составляет   115 ОС,   а
температура   его наружной  поверхности – 80 ОС.  На сколько  градусов
необходимо   понизить   температуру   наружной   поверхности   аппарата,
чтобы с ней мог соприкасаться оператор?
3. Внутри   корпуса   аппарата   температура   составляет   50 ОС,   а
температура   его наружной  поверхности – 40 ОС.  На сколько  градусов
необходимо   понизить   температуру   наружной   поверхности   аппарата,
чтобы с ней мог соприкасаться оператор?
4. Рабочее   место   оператора   размещено   на   расстоянии   0,5 м   от
ограждающего   экрана,   температура   которого   на   5 ОС   превышает
оптимальную.   На   какое   расстояние   необходимо   удалить   экран,   чтобы
оператор мог оставаться на своём месте?

5. Значение
напряжённости
  поля
промышленной   частоты   на   рабочих   местах   персонала   составляет
5,5 кВ/м. На какую величину её необходимо уменьшить, чтобы персонал
мог находиться на своих рабочих местах всю смену в 8 часов?
электромагнитного
6. Уровень   звукового   давления   в   зоне   размещения   персонала,
обеспеченного средствами индивидуальной защиты от шума, составляет
100 дБА.   Каков   запас   по   уровню   звукового   давления,   дБА,   чтобы
персонал мог оставаться в этой зоне?
7. Уровень   звукового   давления   в   зоне   размещения   оператора
составляет   90 дБА.   На   сколько   дБА   необходимо   понизить   уровень
звукового   давления,   чтобы   оператор   мог   работать   без   средств
47 индивидуальной защиты?
8. Уровень   звукового   давления   в   зоне   размещения   оператора
составляет   90 дБА.   На   сколько   дБА   необходимо   понизить   уровень
звукового   давления,   чтобы   оператор   мог   работать   без   средств
индивидуальной защиты?
9. Уровень   звукового   давления   в   зоне   размещения   оператора
составляет   140 дБА.   На   сколько   дБА   необходимо   понизить   уровень
звукового   давления,   чтобы   оператор   мог   работать   без   средств
индивидуальной защиты?
10. Уровень   звукового   давления   в   зоне   размещения   оператора
составляет   145 дБА.   На   сколько   дБА   необходимо   понизить   уровень
звукового давления, чтобы оператор мог работать в этой зоне, используя
средства индивидуальной защиты?
11. Снаружи   убежища   мощность   дозы   ионизирующего   излучения
после   ядерного   взрыва   составляет   1000 рад в час.   Необходимое   время
для перемещения по радиоактивно загрязненной местности в безопасный
район   составляет   5 часов.   Через   какое   время   можно   будет   покинуть
убежище и начать движение в безопасный район?
12. Снаружи   убежища   мощность   дозы   ионизирующего   излучения
после ядерного взрыва составляет 100 рад в час. Необходимое время для
перемещения   по   радиоактивно   загрязненной   местности   в   безопасный
район   составляет   1 час.   Через   какое   время   можно   будет   покинуть
убежище и начать движение в безопасный район?
13. Сколько  времени должно  пройти  с момента  ядерного  взрыва
для того, чтобы мощность дозы ионизирующего излучения снизилась в
100 раз?
14. Сколько  времени должно  пройти  с момента  ядерного  взрыва
для того, чтобы мощность дозы ионизирующего излучения снизилась в
10 раз?
15. Сколько  времени должно  пройти  с момента  ядерного  взрыва
для того, чтобы мощность дозы ионизирующего излучения снизилась в
1000 раз?
16. Вследствие   радиационной   аварии   на   АЭС   произошло
радиоактивное  загрязнение  района  дислокации  объекта   экономики. На
объекте экономики в течение недели проводится иодная профилактика.
Сколько ещё времени должна продолжаться защита персонала?
17. Работа   комиссии   по   расследованию   одиночного   несчастного
случая без инвалидности и летального исхода продолжается в течение
2 суток. Сколько времени имеется в резерве у комиссии?
18. Работа   комиссии   по   расследованию   группового   несчастного
случая продолжается в течение 10 суток. В какой максимальный срок она
должна выдать пострадавшим акты расследования этого происшествия?
48 19. В групповом  несчастном случае пострадало 7 человек.  Какое
минимальное   количество   актов   расследования   этого   происшествия
должен утвердить руководитель объекта экономики?
20. В архиве объекта экономики 37 лет хранится второй экземпляр
акта о расследовании несчастного случая. Через какое время его можно
уничтожить установленным порядком?
49 Негосударственное образовательное
частное учреждение высшего образования
«Московский финансовопромышленный университет
«Синергия»
Кафедра Высшей математики и естественнонаучных дисциплин
УТВЕРЖДАЮ
Первый проректор,
кандидат экономических наук
___________________
  А.И. Васильев
Комплект оценочных средств
для проведения промежуточной аттестации
по дисциплине
 «Безопасность жизнедеятельности»
Обсуждено
на заседании кафедры
Высшей математики и
 естественнонаучных дисциплин
«31» августа 2017 г.
Протокол № 1
Составитель(и):
Хамидуллин Р.Я. к.т.н., доцент, зав. кафедрой
Ravgat@yandex.ru
Рейтер Е.А. ст. преподаватель
Cyrill_reiter@mail.ru
50 Москва 2017
51 VIII. Экзаменационные билеты
Негосударственное образовательное частное учреждение высшего
образования «Московский финансовопромышленный университет
«Синергия»
КАФЕДРА ВЫСШЕЙ МАТЕМАТИКИ И ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫХ ДИСЦИПЛИН
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий кафедрой
_______________/Хамидуллин Р.Я./
                                «31» августа 2017 г.
Дисциплина
БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 1
1. Какой закон является основным в вопросах обеспечения экологической
безопасности?
2. На рабочем месте присутствует опасный производственный фактор. Может ли
он стать причиной профессионального заболевания?
3. Внутри корпуса аппарата температура составляет 95 ОС, а температура его
наружной поверхности – 80 ОС. На сколько градусов необходимо понизить
температуру наружной поверхности аппарата, чтобы с ней мог соприкасаться
оператор?
Негосударственное образовательное частное учреждение высшего
образования «Московский финансовопромышленный университет
«Синергия»
КАФЕДРА ВЫСШЕЙ МАТЕМАТИКИ И ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫХ ДИСЦИПЛИН
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий кафедрой
_______________/Хамидуллин Р.Я./
                                «31» августа 2017 г.
Дисциплина
БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 2
1. Какие показатели устанавливаются санитарными правилами для определения
качества компонентов окружающей среды?
он стать причиной травмы?
2. На рабочем месте присутствует вредный производственный фактор. Может ли
3. Внутри корпуса аппарата температура составляет 115 ОС, а температура его
наружной поверхности – 80 ОС. На сколько градусов необходимо понизить
52 температуру наружной поверхности аппарата, чтобы с ней мог соприкасаться
оператор?
53 Негосударственное образовательное частное учреждение высшего
образования «Московский финансовопромышленный университет
«Синергия»
КАФЕДРА ВЫСШЕЙ МАТЕМАТИКИ И ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫХ ДИСЦИПЛИН
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий кафедрой
_______________/Хамидуллин Р.Я./
                                «31» августа 2017 г.
Дисциплина
БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 3
1. Дайте определение термина «Рабочая зона».
2. Вблизи от Вашего объекта экономики произошла авария транспортного
средства, перевозящего хлор. В атмосферу произошел выброс газообразного
хлора, облако зараженного воздуха движется по направлению Вашего объекта.
Какие указания по размещению и подготовке помещений необходимо дать
персоналу Вашего объекта?
3. Внутри корпуса аппарата температура составляет 50 ОС, а температура его
наружной поверхности – 40 ОС. На сколько градусов необходимо понизить
температуру наружной поверхности аппарата, чтобы с ней мог соприкасаться
оператор?
Негосударственное образовательное частное учреждение высшего
образования «Московский финансовопромышленный университет
«Синергия»
КАФЕДРА ВЫСШЕЙ МАТЕМАТИКИ И ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫХ ДИСЦИПЛИН
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий кафедрой
_______________/Хамидуллин Р.Я./
                                «31» августа 2017 г.
Дисциплина
БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 4
1. Какие параметры нормируются в качестве параметров микроклимата рабочей
зоны?
2. Промышленные предприятия и транспортные средства передают сигнал
оповещения в виде прерывистых гудков, включены сирены. Что означает этот
сигнал и каковы должны быть Ваши действия по этому сигналу?
3. Рабочее место оператора размещено на расстоянии 0,5 м от ограждающего
54 экрана, температура которого на 5 ОС превышает оптимальную. На какое
расстояние необходимо удалить экран, чтобы оператор мог оставаться на своём
месте?
55 Негосударственное образовательное частное учреждение высшего
образования «Московский финансовопромышленный университет
«Синергия»
КАФЕДРА ВЫСШЕЙ МАТЕМАТИКИ И ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫХ ДИСЦИПЛИН
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий кафедрой
_______________/Хамидуллин Р.Я./
                                «31» августа 2017 г.
Дисциплина
БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 5
1. В результате нарушения мер безопасности Ваш работник подвергся
однократному внешнему облучению всего тела от источника ионизирующего
излучения. По показанию индивидуального дозиметра доза облучения составила
16 рад. Потеряет ли Ваш работник трудоспособность?
2. Какие факторы учитываются при назначении параметров микроклимата рабочей
3. Значение напряжённости электромагнитного поля промышленной частоты на
зоны?
рабочих местах персонала составляет 5,5 кВ/м. На какую величину её
необходимо уменьшить, чтобы персонал мог находиться на своих рабочих
местах всю смену в 8 часов?
Негосударственное образовательное частное учреждение высшего
образования «Московский финансовопромышленный университет
«Синергия»
КАФЕДРА ВЫСШЕЙ МАТЕМАТИКИ И ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫХ ДИСЦИПЛИН
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий кафедрой
_______________/Хамидуллин Р.Я./
                                «31» августа 2017 г.
Дисциплина
БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 6
1. При помощи каких устройств осуществляется организованная естественная
вентиляция?
2. Вблизи от Вашего объекта экономики произошла авария транспортного
средства, перевозящего аммиак. В атмосферу произошел выброс газообразного
хлора, облако зараженного воздуха движется по направлению Вашего объекта.
Какие указания по размещению и подготовке помещений необходимо дать
56 персоналу Вашего объекта?
3. Уровень звукового давления в зоне размещения персонала, обеспеченного
средствами индивидуальной защиты от шума, составляет 100 дБА. Каков запас
звукового давления, дБА, чтобы персонал мог оставаться в этой зоне?
Негосударственное образовательное частное учреждение высшего
образования «Московский финансовопромышленный университет
«Синергия»
КАФЕДРА ВЫСШЕЙ МАТЕМАТИКИ И ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫХ ДИСЦИПЛИН
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий кафедрой
_______________/Хамидуллин Р.Я./
                                «31» августа 2017 г.
Дисциплина
БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 7
1. В результате нарушения мер безопасности Ваш работник подвергся
однократному внешнему облучению всего тела от источника ионизирующего
излучения. По показанию индивидуального дозиметра доза облучения составила
116 рад. Потеряет ли Ваш работник трудоспособность?
2. В чём заключается опасность стробоскопического эффекта?
3. Уровень звукового давления в зоне размещения оператора составляет 90 дБА.
На   сколько   дБА   необходимо   понизить   уровень   звукового   давления,   чтобы
оператор мог работать без средств индивидуальной защиты?
Негосударственное образовательное частное учреждение высшего
образования «Московский финансовопромышленный университет
«Синергия»
КАФЕДРА ВЫСШЕЙ МАТЕМАТИКИ И ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫХ ДИСЦИПЛИН
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий кафедрой
_______________/Хамидуллин Р.Я./
                                «31» августа 2017 г.
Дисциплина
БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 8
1. Какое воздействие на организм человека оказываю сенсибилизирующие вредные
вещества?
2. В   результате   нарушения   мер   безопасности   Ваш   работник   подвергся
многократному внешнему облучению всего тела в течение месяца от источника
57 ионизирующего   излучения.   По   показанию   индивидуального   дозиметра   доза
облучения составила 45 рад. Потеряет ли Ваш работник трудоспособность?
3. Уровень звукового давления в зоне размещения оператора составляет 90 дБА.
На   сколько   дБА   необходимо   понизить   уровень   звукового   давления,   чтобы
оператор мог работать без средств индивидуальной защиты?
58 Негосударственное образовательное частное учреждение высшего
образования «Московский финансовопромышленный университет
«Синергия»
КАФЕДРА ВЫСШЕЙ МАТЕМАТИКИ И ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫХ ДИСЦИПЛИН
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий кафедрой
_______________/Хамидуллин Р.Я./
                                «31» августа 2017 г.
Дисциплина
БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 9
1. Какое воздействие на организм человека оказывают канцерогенные вредные
вещества?
2. В результате нарушения мер безопасности Ваш работник подвергся
однократному внешнему облучению всего тела в течение месяца от источника
ионизирующего излучения. По показанию индивидуального дозиметра доза
облучения составила 120 рад. Потеряет ли Ваш работник трудоспособность?
3. Уровень звукового давления в зоне размещения оператора составляет 140 дБА.
На сколько дБА необходимо понизить уровень звукового давления, чтобы
оператор мог работать без средств индивидуальной защиты?
Негосударственное образовательное частное учреждение высшего
образования «Московский финансовопромышленный университет
«Синергия»
КАФЕДРА ВЫСШЕЙ МАТЕМАТИКИ И ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫХ ДИСЦИПЛИН
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий кафедрой
_______________/Хамидуллин Р.Я./
                                «31» августа 2017 г.
Дисциплина
БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 10
1. Какая вибрация оказывает на организм человека наиболее опасное воздействие?
2. В результате нарушения мер безопасности Ваш работник подвергся
однократному внешнему облучению всего тела в течение месяца от источника
ионизирующего излучения. По показанию индивидуального дозиметра доза
облучения составила 100 рад. За тот же месяц доза однократного внешнего
облучения всего тела не превышала 50 рад. Потеряет ли Ваш работник
трудоспособность?
59 3. Уровень звукового давления в зоне размещения оператора составляет 145 дБА.
На сколько дБА необходимо понизить уровень звукового давления, чтобы
оператор мог работать в этой зоне, используя средства индивидуальной защиты?
60

file_name: КОС Безопасность жизнедеятельности ВПО.doc

description:
Москва 2017
51

intro:
КОМПЛЕКТ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ предназначен для контроля и оценки образовательных достижений, обучающихся по программе учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» в пределах освоения основной профессиональной образовательной программы ВПО.
КОМПЛЕКТ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ входит в состав учебно-методического комплекса дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» и является неотъемлемой частью нормативно-методического обеспечения системы оценки результата освоения обучающимися ООП ВО.
КОМПЛЕКТ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» представляет собой совокупность оценочных средств и методов их использования для осуществления контроля процесса освоения компетенций, определенных в ФГОС ВПО.

title: КОМПЛЕКТ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ для проведения текущего контроля успеваемости по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»


extracted_text:
Конспект урока русского языка на тему: «Правописание гласных в
падежных окончаниях имён прилагательных».
Цель урока: создать условия для повторения и закрепления у обучающихся
общего представления об имени прилагательном как части речи
1.Организационный момент.
Ход урока:
Здравствуйте ребята, открываем тетради, записываем число ,  классная
работа.
2. Орфографическая минутка.
Участвовать в экспедиции.., подъехать к насып.., добраться до палатк..,
гулять по алле.., работать на стройк..,  выступать на собрании…., пробираться
по тропинк.., писать в тетрад.., писать в тетрадк.., побывать на спектакл..,
3. Синтаксическая пятиминутка.
 Какая сегодня хорошая погода! У всех весеннее радостное настроение.
Прослушайте предложение, запишите его, выполните синтаксический разбор и
дайте его характеристику.
Улыбкой яс…ною природа
Сквозь сон встр…чает утро года
(А.С.Пушкин)
Прочитаем про себя, а затем выразительно вслух. Кому принадлежат эти
строчки? О каком времени года идёт речь? Как высчитаете, почему А.С.
Пушкин называет весну утром года?
Запишите прилагательное « ясною» в начальной форме. (ясный)
Запишите два синонима (солнечный погожий)
Запишите два антонима(пасмурный, ненастный)
Весна – одно из удивительнейших времен года. От длительного сна
просыпается природа, начинается цветение трав, деревьев; появляются
первые новые живые звуки жизни: капель, шепот ручьев, шелест деревьев, пение птиц. Человек тоже как бы вновь просыпается, ощущает радость, полон
надежд на новую жизнь. Неслучайно писатели, поэты, художники посвятили
весне столько произведений.
4. Актуализация знаний.
О какой части речи эта загадка?
Определяю я предметы,
Они со мной весьма приметны.
Я украшаю вашу речь,
Меня вам надо знать, беречь.
Со мною ваша речь красива и точна,
Когда же нет меня – она, увы, бедна.
Людей, зверей, мир чувств, понятий, вещь любую
Соцветьем дивных слов легко определю я!
 Что же такое имя прилагательное? Для чего оно нужно в нашей речи?
 Да, мир без прилагательных был бы серым и скучным. Окружали бы нас одни
серые предметы (показать нераскрашенную, чернобелую картинку.)
Если б все на свете было
Одинакового  цвета,
Вас бы это рассердило
Или радовало это? (ответы учеников)
Видеть мир привыкли
Белым, желтым, синим, красным…
Пусть же все на свете будет
Удивительным и разным!
(учащиеся закрывают глаза, и появляется другая картинка, точно такая же, но
цветная.) 5. Формулирование темы урока.
На доске написаны словосочетания.
На чист..м небе,  весен..м утром
– Как вы думаете, почему пропущены буквы в словах? (Здесь можно выбрать
разные буквы: е/и, есть орфограмма.)
– Предположите, какой будет тема урока. (Гласные в окончаниях имён
прилагательных.)
6. Выявление ключевых слов темы и определение задач урока.
Назовите ключевые слова темы.
(Имя прилагательное, окончание, безударные гласные)
7.  Постановка проблемы.
– Как проверить написание безударных гласных в окончаниях имён
прилагательных?
 Давайте определим последовательность наших действий (составим
алгоритм).
Итак:
В словосочетании определить главное слово.
Поставить вопрос  от существительного к прилагательному.
Выделить       в словевопросе.
Написать соответствующее      в слове прилагательном.
По небу                       Под снегом                    В листву
(какому?)                        (каким?)                       (какую?)
синему                          свежим                         зелёную
звёздному                    пушистым                      весеннюю
  Как согласовываются имена прилагательные с именами существительными?
( В роде, числе и падеже).  Как проверить правописание падежных окончаний прилагательных?
(По вопросу).
8. Закрепление изученного материала
Работа в парах.
На свеж..м воздухе, о ранн..  тепле, син.. небом, на могуч… дереве, весенн..
утром, в дремуч… лесу, легк..ми облаками, по лесн.. тропинке, о свеж…
травк.., солнечн.. зайчика
9. Физминутка
Определите склонение существительных: 1 склонение – руки вверх, 2
склонение – руки в стороны, 3 склонение – присесть.
Сторона, падеж, сирень, конь, сосна, молодёжь, сахар, мышь, стена, сторож,
парта, вихрь, стужа, метель.
Если утверждение верное – хлопаем, если нет – топаем.
Имя прилагательное  самостоятельная часть речи.
Имя прилагательное изменяется по родам, числам, падежам.
Имя прилагательное обозначает действие предмета.
Имя прилагательное – неизменяемая часть речи.
Имя прилагательное обозначает признак предметаи отвечает на вопросы:
какой? какая, какое?
10.   Работа с текстом в группах
 Как х..рошо весен.. утро в лесу! Вот изза син… полоски далек.. леса вык…
тилось красн.. солнце. В лучах утренн… солнца пламенеют вершины могуч…
сосен, которые растут у самой реки. Я смотрю на широк… поле за рекой,
вижу стройн… ели с пушистыми ветвями в лесу, вдыхаю ар..мат лёгк..
весен… воздуха и слушаю радос..н.. пение птиц.
  Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы. Определите тему текста, стиль
речи (художеств),  и тип речи (повествование с элементами описания).  Как
можно озаглавить текст? Благодаря каким частям речи картина становится
живописнее, образнее, красочнее? Зачитайте эти прилагательные. 11.   Итог урока.
Давайте подведём итог урока
 Что надо сделать, чтобы правильно написать окончание имени
прилагательного?
Итогом   всей темы станет небольшой тест.
Тест для учащихся (печать)
1.Как изменяется имя прилагательное?
а) по родам и падежам
б) по падежам
в) по родам, числам, падежам
2.Как определить падеж прилагательных?
а) по окончанию прилагательных
б) по вопросу от существительного к прилагательному
в) по падежу существительного, с которым связано прилагательное
3. Отметь имя прилагательное с окончанием –ом.
а) на низк… потолке
б) близк… другом
в) горяч… сердцем
4. Отметь строку, в которой неверно написаны окончания имен
прилагательных.
а) Вечерние новости,  домашнее задание,  ласкового солнца.
б) Летнем утром,  в зимним пальто,  осеннем днем.
в) Ранней весною,  у лесного озера,  домашние животные
5. Укажи предложение, в котором выделенное  имя  прилагательное
употребляются в форме   ж. р  ед. ч. Д.п.
а) Ласточка предложила бедной Дюймовочке лететь в теплые края. б) Девочка с большой радостью согласилась.
 в) Там Дюймовочка поселилась в чашечке крупного цветка.
 Вы сегодня очень хорошо работали на уроке. Все большие молодцы. Урок
окончен, можете быть свободны.

file_name: конспект.docx

intro:
« Правописание гласных в  падежных окончаниях имён прилагательных " .
Конспект урока для 5 -го класса.
Созданы в конспекте условия для повторения и закрепления у обучающихся общего представления об имени прилагательном как части речи .
Поставленные цели на уроке достигнуты . Надеюсь этот конспект урока кому-нибудь будет полезен .

русский язык

group: Дисциплины