extracted_text:
Акустика и звукоизоляция. Секреты звукоизоляции
КАК ЗАЩИТИТЬ СЕБЯ ОТ ШУМА?
Акустическая экология жилища начинается со знания норм.
Нормативами, регламентирующими требования к
звукоизоляции, являются Московские городские строительные
нормы, Санитарные нормы и СНиП.
Звукоизоляция ограждающих конструкций (перекрытий, стен,
перегородок, дверей и т.д.) – это способность препятствовать
распространению звука, ослаблять звуковое давление (или
звуковую энергию) шума, проникающего из шумного в тихое
помещение. При этом различают воздушный шум, который
возникает в воздухе, и благодаря воздушным звуковым волнам
распространяется через ограждающие конструкции, и ударный
(или структурный) шум, который возникает непосредственно в
конструкциях и, распространяясь по ним, излучается в виде
воздушных звуковых волн.
Нормы звукоизоляции
Рассмотрим каждую разновидность шума отдельно.
Фактическая изоляция воздушного шума зависит не только от
звукоизоляционных свойств конструкции ограждения, но и от площади этой конструкции, а также от звукопоглощения
поверхности стен, пола, потолка и предметов в тихом
помещении. Поскольку показатели в каждом конкретном случае
меняются, введено понятие звукоизолирующей способности
(собственной звукоизоляции) R, которая измеряется в
децибелах. Эта величина не зависит ни от площади, ни от
звукопоглощения, она присуща только самой ограждающей
конструкции.
Для удобства измерений мы пользуемся индексом изоляции
воздушного шума. Индекс позволяет выводить усредненные
величины. Так в нормативах (МГСН 2.0497) для
межквартирных стен и междуэтажных перекрытий установлены
минимальные значения R равные:
54 дБ для домов категории А (высоко комфортные
условия);
52 дБ для домов категории Б (комфортные условия);
50 дБ для домов категории В (предельнодопустимые
условия).
Изоляция ударного шума (от ходьбы, передвижения мебели,
ударов и т.п.) определяется с помощью машины со смешным
названием «топальная». Она устанавливается на полу верхнего
помещения. Так вычисляют уровни звукового давления Ln, дБ
под перекрытием. При этом, чем выше значения Ln, тем хуже
изоляция перекрытием ударного шума. Усредненные значения Ln позволяют определить индекс ударного шума под
перекрытием. Ln равно:
55 дБ для домов категории А;
58 дБ для домов категории Б;
60 дБ для домов категории В.
Практические вопросы перепланировки
Как вы уже поняли, такие нормативные требования относятся к
ограждающим конструкциям. Они не зависят от назначения
смежного помещения соседней квартиры, будь то спальня,
кухня или коридор. Однако в реальной жизни планировка,
конечно, играет роль. Так, если рядом со спальной комнатой
одной квартиры оказывается кухня или ванная комната соседей,
уровень комфортности по шуму в первой квартире понизится.
При этом жильцам будет безразлично, что стена соответствует
нормативным требованиям звукоизоляции воздушного шума.
Звук спускаемой воды не всегда навевает сны о Ниагарском
водопаде – вот и все.
Поэтому типовые планировочные решения, как правило,
хорошо продуманные и проверенные многолетней практикой, не
должны без веских причин произвольно меняться. Почти всякое
принципиальное изменение планировки, при котором шумное
помещение одной квартиры (кухня, ванная, санузел, гостиная с
аудио и видео аппаратурой, тренажерный зал и т.п.) оказывается смежным (по горизонтали или вертикали) с тихим
помещением другой квартиры (спальней, кабинетом и т.п.)
ведет к дискомфорту и жалобам.
Современные технологии и строительные материалы позволяют
и в этом случае найти выход из положения, однако неудачное
планировочное решение всегда требует больших
дополнительных затрат.
Чаще всего при перепланировке жильцы хотят расширить
ванные комнаты и санузлы за счет примыкающих помещений
(обычно коридоров, реже кухонь). Тут надо помнить, что до
настоящего времени в серийных домах эти помещения
монтировались в виде готовых сантехкабин с опорой на
несущие плиты перекрытий через звукоизоляционные слои
(прокладки, засыпки). Зазоры между стенками и потолками
кабин с одной стороны и несущими стенами и перекрытиями
зданий с другой – обеспечивали изоляцию не только
воздушного, но, что куда важнее, ударного и структурного
шума от работы сантехоборудования. В сочетании с
продуманной планировкой, при которой санузел одной
квартиры примыкал к санузлу другой, а ее комнаты были
удалены в глубь квартиры, это давало полный акустический
комфорт.
При работах по расширению сантехузлов, как правило,
приходится разбирать ограждающие конструкции сантехкабин
и, тем самым нарушать звукоизоляцию. Поэтому, для
сохранения нормативной звукоизоляции, необходимо вновь создать “плавающую” конструкцию пола, самостоятельные
перегородки, и возможно, потолок. При этом перегородки
должны устанавливаться на расстоянии от других ограждающих
конструкций, опираться на плавающее основание пола и
примыкать к перекрытию (потолку) через упругие прокладки с
тем, чтобы исключить передачу структурного шума на несущие
конструкции, по которым он легко распространяется по зданию.
Чтобы избежать возникновения жестких звуковых мостиков
между перегородками, полом сантехузла и другими
ограждающими конструкциями нужно все трубопроводы
разводки размещать внутри помещений сантехузла.
Виброизолированное крепление разводок трубопроводов
необходимо для того, чтобы структурный шум от работы
сантехприборов не распространялся на ограждающие
конструкции и далее в смежные помещения.
Другие варианты перепланировок должны учитывать также
косвенную передачу звука, например, от перегородок на
перекрытия. В определенных условиях перегородка,
установленная на несущую плиту перекрытия, может служить
причиной ухудшения звукоизоляции между квартирами по
вертикали.
Таким образом, перепланировку квартиры желательно
производить на основе тщательно разработанных
планировочных и конструктивных решений.
Не менее важно качественное выполнение проекта, поскольку даже незначительные отклонения от первоначального решения в
процессе работы могут все испортить. Поэтому и для
составления проекта перепланировки и, собственно, для работ
нужны квалифицированные специалисты.
Итак
При составлении проекта перепланировки необходим
тщательный анализ: как повлияют на звукоизоляцию изменения
конструктивных решений ограждающих конструкций и узлов.
Соответствующий выбор материалов и конструкций позволяет
сохранить или даже улучшить звукоизоляцию между
квартирами и комнатами в жилых домах.
При этом необходимо тщательное исполнение проекта
перепланировки квалифицированными строителями.
Подробнее узнать о существующих нормах звукоизоляции вы
сможете из следующих источников:
"Допустимые уровни шума, вибрации и требования к
звукоизоляции в жилых и общественных зданиях". МГСН 2.04
97. Московские городские строительные нормы. М., 1997 г.
Территориальный каталог для строительства в г. Москве.
ТКТ.4.3. Строительные конструкции и изделия. Сб. ТКТ10.
СНиП II1277. "Защита от шума". М., 1978. с.н.с. Лаборатории акустики МНИИТЭП Э.М.Лалаев
АКУСТИКА ОФИСОВ
Для офисных помещений наиболее важными с точки зрения
акустики являются два вопроса. Это вопрос обеспечения
благоприятной акустической среды в помещениях с
несколькими рабочими местами и вопрос обеспечения
секретности, т.е. высокой звукоизоляции помещений
переговорных комнат и кабинетов руководителей.
Создание благоприятной акустической среды в помещении
Если в одном офисном помещении находятся несколько
рабочих мест менеджеров, то без специальных мероприятий по
обеспечению акустического комфорта в помещении не
обойтись. Еще в старые добрые советские времена практически
во всех бухгалтериях или отделах НИИ, где в одном большом
помещении работало несколько человек, можно было наблюдать
картину, когда большая комната уродливо перегораживалась
различными книжными шкафами и тумбами и еще Бог знает
чем. Таким образом каждый работник старался отгородиться от
остальных коллег по комнате. Здесь дело, конечно, не только в
акустике – играют роль и другие психологические моменты.
Однако именно обстоятельство, когда изза одного человека,
разговаривающего по телефону, становилось невозможно без
помех переговариваться в помещении, являлось той отправной
точкой, после которой каждый начинал отгораживать себе "свое" место. И различная мебель выполняла роль акустических
экранов, позволяя на рабочем месте не отвлекаться на
окружающие шумы. Сегодня для создания акустического
комфорта все чаще применяются офисные системы на основе
мобильных перегородок высотой 1,2 – 1,8 м, формирующие
звукопоглощающую среду в помещениях с несколькими
рабочими местами. Наиболее эффективны в качестве
акустических экранов  относительно сложные по конструкции
перегородки толщиной не менее 60 мм, состоящие из двух
сэндвичпанелей (МДФ – поролон – ткань), и с полым
пространством, внутри которого можно скрыть всю проводку.
Кроме того, комбинирование перегородок различной высоты
позволяет создавать такие акустические конфигурации, когда
один сектор рабочего места акустически защищен, а другой,
наоборот, облегчает работу менеджера с клиентом.
На протяжении последних десяти лет в нашей стране деловая
активность работников в офисе только повышается. Ведь для
хорошего бизнеса совершенно нормальное явление, когда из
четырех менеджеров, работающих в одном зале, одновременно
трое ведут переговоры по телефону, а четвертый – энергично
убеждает посетителя сделать заказ. При всем этом также
желательно, чтобы руководитель и менеджеры со своих рабочих
мест могли видеть друг друга, так как это, согласно
распространенным западным теориям, укрепляет дисциплину,
способствует взаимному контролю и тем самым повышает
производительность труда.
Но если стены и потолок такого помещения выполнены из жестких, хорошо отражающих звук материалов (допустим, из
окрашенных гипсокартонных листов), то посторонние для
каждого работника шумы вынуждают постоянно напрягать слух
и повышать голос. Также имеет место шум от большого
количества офисной оргтехники, которая должна
присутствовать в помещении с несколькими рабочими местами.
Это, в конечном итоге, приводит к преждевременной усталости
и раздражительности сотрудников к снижению
производительности труда и конфликтам в коллективе.
Создание благоприятной акустической среды в помещениях
такого рода решается с помощью введения в помещение офиса
определенного количества звукопоглощающего материала и так
называемого "заглушения" помещения. При этом подавляется
требуемая часть отраженного звука, в результате чего
громкость голоса и других источников шума можно уменьшить
до двухтрех раз. Оставшийся прямой звук (непосредственно от
источника  к уху слушающего человека) в сочетании со строго
определенной частью отраженного звука обеспечивают высокую
четкость и разборчивость речи, что удобно при общении
менеджеров между собой. Однако, при чрезмерно высоком
звукопоглощении отраженный звук может полностью исчезнуть,
и звучание речи приобретет уже неприятный "ватный" оттенок,
когда теряются начала и окончания фраз. Для избежания этого
существуют специальные методики расчета количества
звукопоглощающего материала для офисных помещений.
Традиционно в качестве основной звукопоглощающей
поверхности используется пространство потолка, а в качестве звукопоглощающей конструкции – подвесной акустический
потолок, имеющий ко всему прочему, множество других
удобных свойств, характерных для всего класса подвесных
потолков. Для такого потолка, к уже привычным
функциональным свойствам: возможность монтажа в
надпотолочном пространстве систем вентиляции,
электрических коммуникаций и встроенных систем освещения,
добавляются еще и высокие звукопоглощающие свойства.
Акустическая эффективность звукопоглощающих потолков
выражается в значениях безразмерного коэффициента
звукопоглощения a, который может изменяться в пределах от 0
до 1. Значение a = 0 означает полное отражение звука при a = 1
весь звук, попавший на данную поверхность, поглощается.
Также значение коэффициента звукопоглощения зависит от
частоты звука. Поэтому звукопоглощающую способность той
или иной модели подвесного потолка, как правило,
характеризуют график или таблица для стандартного набора
частот от 100 Гц до 3200 Гц. Так как характеристики
звукопоглощения приводятся именно для конструкции
подвесного потолка, то они справедливы только для указанных
под графиком величин относа плит подвесного потолка от
жесткой поверхности "черного" потолка. При этом изменение
расстояния высоты подвеса напрямую сказывается на величине
и частотной характеристике звукопоглощения. Так, с
увеличением расстояния высоты подвеса звукопоглощение в
области низких частот для акустических потолков большинства
фирмпроизводителей возрастает. Однако некоторые фирмы производители ("Armstrong") в своих каталогах не указывают
высоту подвеса конструкции подвесного потолка, поэтому при
сравнении акустических характеристик потолков между собой
это обстоятельство следует иметь в виду.
Для характеристики акустических свойств подвесного потолка
может также применяться так называемый средний
коэффициент звукопоглощения (NRC). Он рассчитывается как
среднее арифметическое для коэффициентов звукопоглощения
в четырех октавных полосах частот: 250, 500, 1000 и 2000 Гц, и
предназначен, прежде всего, для оценки звукопоглощения в
речевом диапазоне частот. Поскольку в офисных помещениях
важен именно речевой диапазон, для выбора подходящей
модели подвесного потолка корректно сравнивать их
коэффициенты NRC. Акустический потолок может называться
таковым при значениях NRC, превышающих 0,60,7.
К сожалению, в России большинство уже построенных офисов
имеют неакустические подвесные потолки в тех помещениях,
где звукопоглощающие потолки были бы чрезвычайно
желательны. Всему виной  существенная разница в цене между
чисто декоративными и акустическими моделями даже одних и
тех же фирмпроизводителей. К примеру, очень широко
распространенный в России (изза своей дешевизны) потолок
марки "Байкал", не имеющий даже тестов производителя на
акустические свойства, почти на порядок дешевле модели
акустического потолка "Armstrong Parafon".
К фирмампроизводителям, специализирующимся на производстве именно акустических потолков можно отнести
шведскую компанию "Ecophon", финскую компанию "Isover"
(торговая марка "Ecophon"), датский концерн "Rockwool"
(торговая марка "Rockfon"). Основной материал перечисленных
акустических потолков  спрессованные плиты из супертонкого
стекловолокна или тонкого минераловолокна. Дело в том, что
на сегодняшний день – это лучшие звукопоглощающие
материалы. Плиты затем окрашиваются или кашируются
стеклохолстом, тканью или пленкой. Именно отделочное
покрытие в большей степени влияет на характеристику
звукопоглощения различных моделей акустических потолков. В
общем, для таких потолков коэффициент звукопоглощения тем
выше, чем лучше воздухопроницаемость (продуваемость)
лицевой поверхности потолочной панели. Поэтому, при прочих
равных условиях, модели с пленочным лицевым покрытием
имеют заведомо худшее звукопоглощение, чем модели с
окрашенной или тканевой микропористой поверхностью. Если
поверхность акустического потолка пытаться окрашивать
самостоятельно, то изза закрашивания микропор
звукопоглощающая способность такого потолка также может
существенно ухудшиться.
Именно поэтому все акустические потолки автоматически
имеют более высокую стоимость, так как их технология
изготовления более сложная, а исходное сырье более
качественное и дорогое.
Звукоизоляция подвесных потолков В Европе и в США при строительстве офисов очень часто
практикуется наличие общего надпотолочного пространства
для группы из нескольких офисных помещений. То есть сначала
в большом помещении (может быть на всем этаже здания)
подвешивается подвесной потолок, а потом оно разделяется на
требуемое количество больших и малых комнат посредством
легких перегородок. Безусловно, здесь есть много плюсов.
Например, возможность легкого и быстрого монтажа различных
коммуникаций в общем надпотолочном пространстве. Вместе с
тем, в таком случае подвесной потолок должен обладать
дополнительными звукоизолирующими функциями, чтобы
изолировать передачу звука из одного помещения в другое
через надпотолочное пространство. Поэтому в каталогах фирм
производителей подвесных потолков (в том числе и
акустических) появляются сведения о звукоизоляции. Здесь
очень важно помнить, что звукоизолирующие способности
подвесного потолка абсолютно не связаны с его
звукопоглощающими (акустическими) свойствами. Для
хорошей звукоизоляции плита потолка должна быть
максимально тяжелой и герметичной (идеально подходит
гипсовая плита с уплотнителем по периметру), а для хорошего
звукопоглощения – легкой, мягкой и продуваемой. Хотя,
конечно, существуют комбинированные модели подвесных
потолков, где потолочная плита представляет собой сэндвич
панель, составленную из звукоизоляционного и
звукопоглощающего слоев. Однако необходимо помнить, что
собственная звукоизоляция потолка в дБ и коэффициент
звукопоглощения потолочной конструкции a  величины, не
связанные между собой и друг из друга не вытекающие. Следует также отметить, что приведенные в каталогах данные
абсолютно непригодны для оценки другой часто возникающей
ситуации  дополнительной звукоизоляции существующего
межэтажного перекрытия путем подвеса к нему данной модели
подвесного потолка. Подобные проблемы в нашей стране
возникают гораздо чаще, чем строительство офисов с общим
надпотолочным пространством.
Акустические стеновые панели
Иногда для создания благоприятной акустической среды в
помещении большого офиса недостаточно применения только
подвесного акустического потолка. Расчет показывает, что для
получения требуемых акустических характеристик помещения
необходимо задействовать площади большие, чем площадь
потолка. Как правило, это происходит в помещениях с очень
высокими потолками. Тогда помимо подвесного
звукопоглощающего потолка, а иногда и вместо него (если в
силу определенных обстоятельств потолок нельзя закрывать
подвесной системой), применяются стеновые акустические
панели, имеющие также очень высокие характеристики
звукопоглощения. Коэффициент NRC таких панелей
колеблется в пределах 0,9 –0,95. Стеновые акустические панели
на сегодняшний день в Россию поставляет только одна
компания – шведская фирма "Ecophon".
В случаях, когда помещение большого офиса разгораживается
офисными перегородками, не доходящими до потолка (чтобы стоящий человек мог видеть весь зал целиком), акустические
стеновые панели применяются для облицовки таких
перегородокэкранов, чтобы повысить эффект звукоизоляции
между кабинами.
Звукоизоляция комнат переговоров и кабинетов
руководителей
Если переговоры проходят "за закрытыми дверями",
необходимо проводить их в помещениях, отвечающих данным
требованиям. Прежде всего – это комнаты переговоров и
кабинеты руководителей. Существует ряд правил, позволяющих
построить такие помещения грамотно. Конечно, мы не будем
рассматривать здесь методики, позволяющие избежать
прослушивания путем сканирования оконного стекла
помещения для переговоров лазерным лучем из здания,
стоящего напротив. Однако предпринять некоторые
мероприятия, позволяющие значительно повысить
звукоизоляцию ограждающих конструкций комнаты
переговоров или кабинета, бывает весьма полезно.
Первое, самое важное, но как показывает практика,
неочевидное правило – это обеспечение хорошей звукоизоляции
входной двери в помещение. Лучшим средством для этого
является устройство тамбура, т.е. последовательная установка
двух дверей с воздушным промежутком между ними. Чем
больше будет расстояние между дверьми, тем выше эффект.
Помимо этого двери должны обязательно иметь порог и
уплотнение по всему периметру притворов. Чем массивнее полотна дверей, тем лучше их звукоизоляция. Следует
отметить, что стеклянные, пластиковые и полые двери для
подобных помещений не подходят. То же относится и к
откатным дверям (их практически невозможно качественно
уплотнить). Внутри тамбура поверхности стен и внутренние
поверхности дверей желательно обработать
звукопоглощающими материалами (например стеновыми
акустическими панелями "Ecophon").
Для обеспечения хорошей звукоизоляции помещения для
переговоров или кабинета руководителя следует исключить
общее надпотолочное пространство с соседними помещениями,
для чего перегородки в таких помещениях необходимо
выполнять до потолочного перекрытия. Также важно
проконтролировать системы вентиляции и кондиционирования.
В некоторых случаях через воздуховоды слышимость может
быть настолько высокой, что в соседнем помещении не
потребуется даже напрягать слух.
Звукоизоляции стен, пола и потолка в случае необходимости
может быть увеличена специальными материалами и
конструкциями дополнительной звукоизоляции. Для
увеличения звукоизоляции стен и потолка применяются панели
дополнительной звукоизоляции ЗИПС (Россия). Звукоизоляция
пола увеличивается путем устройства конструкции
"плавающего" пола (см. "Технологии Строительства" № 4
2000).
Применение панелей ЗИПС обеспечивает до 13 дБ дополнительной звукоизоляции. Эту цифру можно
арифметически сложить с собственной звукоизоляцией стены
или перегородки. Допустим, исходная звукоизоляция стены
была равна Rw = 45 дБ (реальная звукоизоляция легкой
перегородки). Применяя панели ЗИПС, мы увеличиваем общую
звукоизоляцию стены до величины Rw = 55 –58 дБ. Это
показатель хорошей звукоизоляции. При громком разговоре с
уровнем L = 80 дБА в соседнем помещении в дневное время
трудно будет разобрать содержимое фраз (L = 55 дБА). Тогда
как при исходной звукоизоляции стенки в соседнем помещении
можно было, особенно не напрягая слух, слушать весь
разговор.
В зависимости от конструкции "плавающего" пола возможно
получить от 5 до 12 дБ дополнительной изоляции воздушного
шума для межэтажного перекрытия. Поскольку собственная
звукоизоляция перекрытий редко бывает ниже Rw = 50 дБ,
суммарный эффект может превышать величину Rw = 60 дБ, что
является очень хорошим показателем.
Для увеличения звукоизоляционного эффекта, внутренние
поверхности комнаты переговоров также рекомендуется
обрабатывать звукопоглощающими материалами. В таких
помещениях подвешивается акустический потолок и
монтируются звукопоглощающие стеновые панели.
Большое разнообразие моделей, цветов и материалов отделки
лицевых поверхностей существующих звукопоглощающих
материалов открывает широкие возможности для создания оригинальных офисных интерьеров при соблюдении
необходимых акустических требований.
ДОМАШНИЙ КИНОТЕАТР  КАКИМ ОН ДОЛЖЕН
БЫТЬ?
В процессе организации и оснащения домашних кинотеатров,
акцент традиционно делается на электротехнические
характеристики акустической аппаратуры. Чем они выше, тем
точнее воспроизводится запись и, следовательно, тем дороже
оборудование кинотеатра. И все же, как показывает опыт,
параметры звука зависят не только от возможностей
технических средств...
Московская студия архитектуры и дизайна "АТТИКА" в
сотрудничестве с Институтом акустики им. Андреева создала
проект частного кинотеатра, не имеющего на сегодняшний день
аналогов. Подвальное помещение в загородном доме было
превращено в высокотехнологичный кино и звукозал для
просмотра кинокартин и прослушивания аудиозаписей. О том,
какое значение заказчик уделял качеству
звуковоспроизведения, говорит тот факт, что проект кинозала
выделялся в самостоятельное направление, и бюро было
поручено заниматься только этой работой. Проанализировав
требования заказчика, проектировщики пришли к выводу, что, в
данном случае речь должна идти о профессиональном
озвучивании помещения. Выполнение такой задачи требовало
соблюдения максимального количества довольно
специфических условий и норм, с которыми в обычной проектной практике архитектор не сталкивается. Поэтому было
принято решение обратиться за помощью к сотрудникам
Института акустики им. Андреева. Рабочую группу возглавили
ведущие российские специалисты в области электроакустики:
кандидат технических наук А. Гайдаров (вицепрезидент
московского отделения Всемирного Общества инженеров
электроакустиков), кандидаты технических наук В. Белов и М.
Ланне.
В идеальном случае при воспроизведении звукозаписи
слушатель должен воспринимать только то, что записано в
студии. Любые, не предусмотренные в процессе записи
отражения акустической волны будут искажать звуковую
картину. Следовательно, акустические свойства помещения, в
котором размещается звуковоспроизводящая техника,
оказывают самое непосредственное влияние на распространение
и распределение звуковой волны. Поэтому все основные этапы
проектирования были посвящены формированию акустической
среды, которая находилась в тесной связи с функционально
эстетической организацией объема кинозала.
На первой стадии работ появился визуальный ряд, содержащий
в себе основные предложения по отделке интерьера и его
предметному насыщению. Выбранная авторским коллективом
концепция следования стилистике 20х годов ХХ в. возникла
как ассоциативное обращение к эпохе расцвета кинематографа.
Для работы над архитектурным проектом потребовалось
провести серьезные исследования в области истории искусств и
дизайна. В частности, в интерьер были введены витражи, созданные по мотивам произведений известного дизайнера и
ювелира того времени Рене Лалика (Rene Lalique). На стекле
методом химического травления выполнялись декоративные
горельефные композиции, с характерной для этой техники
обработки стекла тонкой моделировкой формы. Вместе с тем,
проект предусматривал устройство потолка с глубокими
кессонами и широкое применение в отделке помещения пробки
и шпона из древесины ценных пород.
После того как с архитектурным предложением ознакомились
инженеры из Института акустики, работы вступили в новую
фазу. Необходимо было увязать дизайн интерьера с
акустическим проектом. На основании результатов расчетов
акустических параметров помещения специалисты по акустике
определили критерии выбора отделочных материалов и
обозначили их распределение в объеме кинозала. Таким
образом, выявилась явная зависимость архитектурной части
проекта от акустических характеристик будущего кинозала. В
этой ситуации архитекторам предстояло средствами дизайна
найти точное выражение основополагающих законов
распределения звука в помещении. При этом основная задача,
которую следовало решить творческому коллективу, состояла в
том, чтобы свести к минимуму эффект звукоотражения.
Поэтому в структуре отделки особое значение придавалось
звукопоглощающим материалам. Для их подбора были
составлены таблицы зависимости акустических характеристик
материалов от физических свойств. Поскольку представители
торгующих организаций не всегда могли предоставить
архитекторам интересующую их информацию, проектировщикам зачастую приходилось заниматься сбором
образцов материалов. Затем в Институте акустики под
руководством кандидата технических наук В. Белова
проводилось тестирование собранных образцов с целью
определения их способности к звукопоглощению. Все замеры
осуществлялись в специально оборудованной акустической
камере. На основании выявленных акустических свойств
отделочных материалов и с учетом пропорций помещения
создавалась математическая модель распределения звуковых
волн в объеме кинозала. Полученные таким образом данные
использовались для определения электротехнических
параметров звуковоспроизводящих устройств, и
отрабатывались возможные варианты комплектации кинозала
необходимой акустической аппаратурой.
По мере формирования перечня материалов, которые
предстояло использовать в отделке кинозала, архитектурный
проект постоянно корректировался и насыщался конкретными
конструкторскотехнологическими решениями. Исходя из
рекомендаций инженеровэлектроакустиков стены помещения
должны быть покрыты панелями, состоящими из двух слоев
пробкового конгломерата различной толщины, между которыми
размещались алюминиевые листы. Кроме того, панели,
обращенные к фронту акустической волны, предстояло
пропитать фисташковым лаком. Пробковые панели необходимо
жестко закрепить к стене и между ними, в местах стыков,
организовать демпфирующие зазоры, заполненные рейками из
мягкого пористого бальзового дерева, обладающего хорошим
звукопоглощением. Бальзовые рейки, как и фронтальные акустические панели, следовало пропитать фисташковым
лаком. Благодаря особому сочетанию пробкового
конгломерата, бальзы, листового алюминия и фисташкового
лака удалось достичь необходимых показателей отражения и
поглощения звуковой волны.
Стяжку под напольное покрытие требовалось выполнить по
особой технологии, когда в выравнивающий состав
добавляются распушенная целлюлоза, волокна которой
способствуют звукопоглощению. В качестве напольного
покрытия был использован акустически пассивный ковер со
специально подобранной жесткостью ворса.
Любопытно, что целый ряд архитектурных предложений по
отделке помещения был сразу поддержан специалистами
Института акустики, хотя для их реализации потребовалось
внесение определенных уточнений в отношении толщины и
сочетаемости различных материалов. В частности, это касалось
пробкового покрытия стен и подвесного кессонированного
потолка. Для потолочных конструкций была выбрана
технология компании "КНАУФ ГИПС". Поскольку в данном
случае речь шла о ячеистом потолке, несущая система
монтировалась с шагом в два раза меньшим, чем это определено
производителем. Зазор между плитой перекрытия и
потолочными панелями заполнялся базальтовой ватой, которая
запрессовывалась туда со значительным усилием. Во избежание
образования резонирующих полостей все коммуникационные
полости в стенах вскрывались и также заполнялись
минеральной ватой. Входные двери  двухкамерный стеклопакет в алюминиевом
профиле, поверх которого наклеивались демпфирующие
фальшфиленки из бальзы. Так как бальза не отличается
декоративными свойствами, окончательная отделка дверей
производилась шпоном из древесины тропической породы с
последующей пропиткой натуральным растительным маслом.
В интерьере много стекла, которое в соответствии с
архитектурным замыслом задает основную тему декоративного
решения. Однако по требованию акустиков все стеклянные
элементы (полочки, остекление шкафов и т.д.) были жестко
зафиксированы (вклеены) или установлены с демпфирующей
прокладкой из пористой резины. Задники шкафов и стеллажей
оклеены пробковым листом и окрашены серебристой краской.
Выполняя функцию демпфера, задники одновременно являются
фоном для DVDдисков и видеокассет, а также для экспозиции
коллекции старинной кино и фотоаппаратуры.
Проекционный экран, закрывающийся шторами, смонтирован в
объемной раме коробчатой конструкции и несколько утоплен
по отношению к ее фронтальной плоскости. В нижней части
короба размещен сабвуфер. Коробчатая рама изготовлена из
листов гипсокартона, ее основание заполнено песком, а верхняя
часть  минеральной ватой "Шуманет". Поверхность короба
зашпаклевана выравнивающим составом с добавлением
распушенной целлюлозы, зашлифована и окрашена латексной
краской. Особое внимание было уделено созданию комфортных условий
пребывания в помещении. В систему светотехнического
оборудования был введен диммер  устройство плавной
регулировки уровня освещенности. В то же время, при
отключении общего света в комнате остается местная
подсветка. Она осуществляется благодаря встроенным в мебель
точечным светильникам, свет которых рассеивается при
помощи полок из матового стекла. Мягкое освещение снимает
утомляемость глаз во время демонстрации фильма и позволяет
ориентироваться в пространстве зала. Кроме того, в зале
предусмотрен пол с подогревом до 1820°С. Такая температура
не снижает тонус сосудов и не приводит к варикозному
расширению вен.
Длительное нахождение в кинотеатре при закрытых дверях
потребовало оснащения помещения микроклиматическим
оборудованием: вентиляцией, кондиционером, а также
системами охлаждения и поддержания влажности. В связи с
этим пришлось соблюсти еще одно важное условие  все
агрегаты должны работать бесшумно. Для того чтобы
исключить малейший фоновый звук, архитекторы применили
разнесенные воздухозаборники с вентиляционными решетками
лабиринтного типа  всего боле 50 решеток, расположенных на
пересечении кессонов.
В результате детальной проработки функциональной среды
кинозала возникла многоступенчатая структура, включающая в
себя различные сетевые блоки, одни из которых должны
действовать синхронно, другие  последовательно или независимо друг от друга. Для обеспечения четкой и слаженной
работы всей исполнительной автоматики инженеры
схемотехники создали систему управления и контроля, в
конфигурацию которой введен центральный процессорный
модуль. Поскольку зал насыщен дорогостоящей
энергозависимой аппаратурой, чутко реагирующей на скачки
напряжения в сети, система электропитания имеет
стабилизирующее устройство. Во избежание нежелательных
последствий аварийного сбоя в энергоснабжении предусмотрен
источник бесперебойного питания, который в течение 30 мин. в
автономном режиме будет осуществлять подачу
электроэнергии. Как показывает опыт, этого времени вполне
достаточно для отключения от сети всего
электрооборудования.
Благодаря совместным усилиям архитекторов, специалистов по
электроакустике и представителей других инженерных
специальностей, удалось реализовать новейшую комплексную
программу по организации домашнего кинотеатра. В состав
данного проекта вошли архитектурная часть, сложнейший
инженерный и акустический проекты, содержащие в себе
специально разработанные технологии, направленные на
достижение максимального качества воспроизведения звука и
изображения. Эта работа задает принципиально новый уровень в
решении подобных задач и выделяет этот вид проектных услуг
в отдельное направление архитектурной, научной и инженерной
деятельности.
ПОВЫШЕНИЕ ЗВУКОИЗОЛЯЦИОННЫХ
ХАРАКТЕРИСТИК ПЕРЕГОРОДОК Основные типы звукоизоляционных перегородок
С конструктивной точки зрения перегородки можно разделить
на два класса: однослойные и многослойные.
Однослойные конструкции подразумевают использование
какоголибо плотного строительного материала на жестком
связующем (растворе). Это могут быть кирпичные,
гипсолитовые, керамзитобетонные и даже железобетонные
перегородки, где бетон играет роль и конструктивного
материала, и связующего. Несмотря на то, что в одной
перегородке возможна комбинация нескольких материалов,
определяющим будет наличие только плотных материалов при
условии жестких связей между всеми элементами конструкции
(например, стена из пемзобетонных блоков на цементно
песчаном растворе, облицованная кирпичом).
Звукоизоляционные характеристики подобных конструкций
определяются, прежде всего, их массой и улучшаются примерно
на 6 дБ при двукратном увеличении массы стены. Пористость
материала перегородки также играет роль в обеспечении ее
звукоизоляционных качеств. Однако, как показывает практика,
выигрыша за счет повышения пористости материала получить
практически не удается изза более существенных потерь
звукоизоляции при соответственно уменьшающейся при этом
поверхностной плотности такого материала. Многослойные перегородки, как следует из названия, состоят
из нескольких (минимум двух) чередующихся слоев жестких
(плотных) и мягких (легких) строительных материалов.
Плотные материалы (гипсокартон, кирпич, металл) проявляют
здесь звукоизоляционные свойства и работают аналогично
однослойным перегородкам: звукоизоляция тем выше, чем
больше поверхностная плотность материала. Материалы
легкого слоя выполняют звукопоглощающую функцию, т.е.
структура материала должна быть такой, чтобы при
прохождении сквозь нее звуковых колебаний последние
ослаблялись за счет трения воздуха в порах материала. Следует
отметить низкую эффективность применения в
звукоизоляционных перегородках таких материалов, как
пенопласт, пенополиуретан или пробка. Это связано с тем, что
для хороших звукоизоляционных материалов они имеют
недостаточную плотность, а для причисления их к классу
звукопоглощающих материалов  слишком низкое поглощение
изза отсутствия возможности продувания воздухом.
Звукоизолирующая способность трехслойных вариантов
многослойных перегородок (наиболее распространенный
пример  каркаснообшивная гипсокартонная перегородка)
зависит от большего числа факторов, чем звукоизоляция
однослойной перегородки. Увеличение плотности материала
жестких слоев, увеличение расстояния между крайними слоями
(т.е. увеличение общей толщины перегородки) и заполнение
внутреннего пространства слоями специального
звукопоглотителя (именно поглотителя, а не утеплителя)  вот
основные пути достижения необходимой звукоизоляции. Для реализации всего потенциала многослойных конструкций
должно выполняться требование послойного прохождения
звука через толщу перегородки. Проще говоря, в идеале
звуковая волна должна последовательно пройти сначала только
через первый жесткий слой, затем только через мягкий, затем
только через второй жесткий слой и т.д. На практике же
обязательное присутствие несущего каркаса приводит к тому,
что звуковые колебания первого жесткого слоя передаются
через общий каркас (или общий фундамент) на последний
жесткий слой и переизлучаются им в защищаемое помещение.
Таким образом, звуковая энергия по жестким элементам
каркаса успешно минует специально заготовленные внутренние
звукопоглощающие слоиловушки, в результате чего реальная
звукоизоляция многослойных конструкций оказывается
значительно ниже расчетных значений.
В процессе рассмотрения звукоизолирующей способности
данных типов перегородок неизбежно возникает вопрос: какой
тип перегородок имеет лучшую звукоизоляцию при наименьшей
толщине, массе и стоимости? Традиционный ответ звучит так:
многослойные каркасные перегородки в качестве внутренних
ограждающих конструкций предпочтительнее. При значительно
меньшей массе (что очень важно для снижения нагрузок на
перекрытия и фундамент) и толщине они имеют практически
одинаковый (а иногда и больший) индекс изоляции воздушного
шума (Rw), чем однослойные конструкции.
Однако, здесь важно понимание сущности индекса изоляции воздушного шума. Rw  это некая усредненная величина, с
помощью которой можно быстро и достаточно объективно
сравнивать звукоизоляционные характеристики строительных
конструкций в отношении изоляции так называемых "бытовых
шумов", то есть таких шумов, как звуки голоса, работающего
телевизора, дребезга посуды, звонка телефона или будильника.
В отношении музыкальных центров с системами "Mega Bass",
домашних кинотеатров, оснащенных мощными сабвуферами, и
высококачественных систем прослушивания музыки, выбор
конструкции перегородки, основанный только на значении
индекса Rw, представляется не вполне корректным. Как,
впрочем, и вся система нормирования звукоизоляции
строительных конструкций, регламентирующая параметры их
изоляции в частотном диапазоне от 100 Гц и выше. А ведь на
сегодняшний день практически у любой качественной системы
звуковоспроизведения частотный диапазон начинается с 2040
Гц.
На рис.1 показаны графики звукоизоляции однослойной
(неоштукатуренная стена в полкирпича) и многослойной
(перегородка из ГКЛ) конструкций. По значениям индексов
изоляции воздушного шума Rw гипсокартонная перегородка
(Rw = 48 дБ) превосходит кирпичную стенку (Rw = 45 дБ) на 3
дБ. При этом толщины двух конструкций практически равны:
толщина кирпичной стены без штукатурки  120 мм, а толщина
гипсокартонной перегородки  125 мм. Однако, как видно из
графиков, на частотах до 200 Гц звукоизоляция кирпичной
стены превосходит звукоизоляцию гипсокартонной перегородки. И, в общем, данная закономерность справедлива
практически для всех однослойных и многослойных
конструкций одинаковой толщины. Вместе с тем уже в области
средних частот звукоизоляция многослойных конструкций
может существенно превышать изоляцию однослойных
перегородок (именно за счет этого и происходит рост индекса
Rw).
Рис. 1. Сравнение звукоизоляционных характеристик
однослойных и многослойных конструкций перегородок

Поэтому при выборе конструкции внутренних перегородок
необходимо четко представлять, для изоляции каких типов
шумов и от каких источников данные перегородки
предназначены.
Звукоизоляционные характеристики перегородок Несмотря на некоторые недостатки индекса изоляции
воздушного шума Rw, он, безусловно, является очень удобным
параметром для быстрого сравнения звукоизоляции различных
конструкций перегородок между собой и с нормативными
величинами звукоизоляции ограждающих конструкций.
На территории Российской Федерации попрежнему действует
СНиП II1277 "Защита от шума", а в Москве с 1997 года
действуют дополняющие и уточняющие МГСН 2.04  97
"Допустимые уровни шума, вибрации и требования к
звукоизоляции в жилых и общественных зданиях". Несмотря на
то, что в МГСН введено деление зданий по категориям
комфортности (А, Б и В), в отношении требований к
звукоизоляции стен и перегородок значительных изменений не
произошло. Например, требование нормативной изоляции
воздушного шума межкомнатными перегородками вне
зависимости от класса жилья осталось на уровне Rw = 43 дБ,
как и 25 лет назад, а требование к индексу изоляции воздушного
шума межквартирной стены ужесточилось всего на 2 дБ, и
только по отношению к зданиям категории А
(высококомфортные условия). То есть индекс изоляции
воздушного шума межквартирной стены в таком здании должен
быть не менее Rw = 54 дБ, против Rw = 52 дБ обязательных
ранее для жилых зданий всех типов. А ведь шумовой фон в
квартирах (не считая мощных источников, типа кинотеатров
или HiEnd) за прошедшие десятилетия, по крайней мере, у нас
в стране значительно вырос. В настоящее время практически в
каждом доме и в каждой комнате имеется телевизор, телефон, магнитола, а в кухне и ванной комнате работают стиральная или
посудомоечная машины, вытяжка и кондиционер. Домашний
компьютер также вносит свой вклад в увеличение общего
шумового фона.
Имеющийся опыт позволяет утверждать, что для современных
условий индекс изоляции воздушного шума межкомнатной
перегородки должен быть не менее Rw = 52 дБ, а
межквартирной стены  не менее Rw = 62 дБ. Только при таких
нормативных значениях ограждающих конструкций можно
говорить об акустическом комфорте. Однако даже стена с Rw =
62 дБ полностью не решит проблему звукоизоляции спальни,
если сосед решил посмотреть в своем кинотеатре новый боевик.
Практика показывает, что средний уровень звука при просмотре
фильма в домашнем кинотеатре составляет LА = 90 дБА.
Таким образом, в помещении спальни уровень шума окажется в
районе LА = 30 дБА. И хотя это примерно соответствует
предельному значению ночных норм по уровню шума в жилых
помещениях (LАпред = 30 дБА), чтобы действительно можно
было говорить о чуть слышном или о вообще неслышном звуке
уровень шума в комнате должен быть не выше LА = 20 дБА.
Интересно, что шум, проникающий с улицы (прежде всего от
автотранспорта), и существенно (более чем на 6 дБА)
превышающий шум от соседей, вызывает гораздо меньшее
раздражение, чем более слабые звуки: музыка, крики, смех и
т.п. Это обусловлено психофизиологическими особенностями
человеческого слуха, и в борьбе за акустический комфорт
жилища с этим также приходится считаться. Какие конструкции внутренних перегородок с индексом
изоляции воздушного шума не менее 50 дБ можно предложить?
Прежде всего, это легкие каркасные перегородки с обшивкой из
гипсокартонных (ГКЛ) или гипсоволокнистых (ГВЛ) листов. С
точки зрения звукоизоляции применение листов ГВЛ
предпочтительнее. Вопервых, они имеют более высокую (почти
в полтора раза) поверхностную плотность. Вовторых  изза
технологии производства данный материал имеет более высокие
внутренние потери, т.е. является менее звонким. Однако изза
более сложной технологии финишной отделки подавляющее
большинство строителей, к сожалению, отдает предпочтение
использованию ГКЛ.
Для получения высокой звукоизоляции необходимо
использовать два независимых каркаса, на каждый из которых
монтируются внешние слои обшивки. Помимо этого, элементы
каркаса, связанные с боковыми стенами и перекрытиями,
должны быть изолированы упругими прокладками, чтобы
исключить косвенную передачу звука.
Общий звукоизоляционный эффект также зависит и от выбора
материала среднего слоя. Главный критерий выбора такого
материала  величина его безразмерного коэффициента NRC
(NRC  усредненный по частотам коэффициент
звукопоглощения), значения которого могут колебаться от 0 до
1. Чем ближе значение NRC к единице, тем выше
звукопоглощающая способность материала. Для получения
максимального эффекта рекомендуется выбирать материалы с NRC не менее 0,8. Так, например, специальный
звукопоглощающий материал  минеральная плита "Шуманет
БМ" имеет значение NRC = 0,9. Толщина поглощающего слоя
должна составлять не менее 50% внутреннего пространства
перегородки и быть не тоньше 100 мм (естественно, что при
толщине каркаса 5075 мм можно применить только один слой
звукопоглотителя толщиной 50 мм).
Индекс изоляции воздушного шума каркаснообшивной
перегородки из двух листов ГВЛ 12 мм на каждом из двух
независимых каркасах толщиной по 50 мм с воздушным
промежутком между каркасами 10 мм составляет около Rw =
53 дБ. При этом внутреннее пространство заполняется
звукопоглощающей ватой толщиной 100 мм и общая толщина
конструкции равна 160 мм.
Кирпичные перегородки из полнотелого красного кирпича,
оштукатуренные с двух сторон, имеют следующие значения
индекса звукоизоляции:
стена в полкирпича (толщина со штукатуркой 150 мм)  Rw
= 47 дБ;
стена в один кирпич (толщина со штукатуркой 280 мм)  Rw
= 54 дБ;
стена в два кирпича (толщина со штукатуркой 530 мм)  Rw
= 60 дБ. Таким образом, для изоляции "бытовых" шумов более
предпочтительным является использование легкой перегородки
из ГВЛ толщиной 160 мм, имеющей уровень звукоизоляции,
сопоставимый по величине с аналогичным параметром более
массивной стены толщиной в один кирпич (280 мм).
Причины снижения звукоизоляционных характеристик
перегородок
Наверное, нет ни одной статьи, посвященной проблеме
звукоизоляции легких перегородок, где бы ни говорилось о
важности установки упругих прокладок в местах примыкания
направляющих профилей каркаса к стенам и перекрытиям.
Однако на практике крайне редко встречаются строители,
которые бы добросовестно выполняли подобные мероприятия.
Как правило, необходимость установки таких прокладок
осознается уже после монтажа и обработки всех поверхностей,
когда изменить чтолибо не представляется возможным.
Помимо ухудшения звукоизоляции перегородок, отсутствие
упругих прокладок по контуру закрепления приводит к
повышенной передаче косвенных шумов из других помещений и
этажей. Даже если к звукоизоляции в отношении соседнего
помещения претензии отсутствуют, такая перегородка может
преподнести неприятный сюрприз, переизлучая шумы,
например, от соседей сверху или снизу.
Здесь также уместно упомянуть о передаче косвенных шумов
однослойными конструкциями. Безусловным лидером среди перегородок с плохой звукоизоляцией является стена из
гипсолитовых блоков со стандартной толщиной 80 мм. Мало
того, что ее индекс изоляции воздушного шума не превышает
Rw = 40 дБ, что недостаточно даже по действующим нормам
(Rwнорм = 43 дБ); но, кроме всего прочего, конструкция,
выполненная из этого материала, является отличным
проводником и излучателем структурных шумов. В качестве
примера можно привести ситуацию, когда в одной из комнат
квартиры, со стороны стены, выполненной из гипсолитовых
блоков, был слышен звук соседского рояля. Создавалось полное
впечатление, что музыкант живет в квартире, расположенной
рядом. Каково же было удивление присутствующих, когда
выяснилось, что рояль находится у соседей снизу!
Невысоко оцениваются звукоизоляционные свойства
семищелевого и многопустотного красного кирпича. Это тот
самый случай, когда внутренние пустоты вносят в повышение
звукоизоляции гораздо более скромный вклад, чем снижение
звукоизоляции за счет уменьшения поверхностной плотности
такой стены. Ко всему прочему перегородки из семищелевого
кирпича прекрасно проводят и излучают звук. Для уменьшения
передачи и излучения структурного шума стеной из этого
материала можно рекомендовать засыпку внутренних полостей
кирпичей песком.
Необходимость заполнения внутреннего пространства
звукопоглотителем при монтаже легких перегородок и
облицовок из ГКЛ для некоторой части строителей, к
сожалению, не является очевидным фактом. Так как для внутренних перегородок проблема теплоизоляции, как правило,
не возникает, очень часто единственным "звукопоглотителем"
внутри перегородки оказывается воздух. В этом случае
возможно существенное снижение звукоизоляции конструкции
(на собственных резонансных частотах), когда перегородка
становится подобной барабану. Поэтому заполнение
внутреннего пространства звукопоглощающим материалом
крайне важно, причем это должен быть материал с как можно
более высоким коэффициентом звукопоглощения (желательно
не менее NRC = 0,8).
Одной из типичных причин снижения звукоизоляции
перегородок всех видов являются банальные щели и отверстия
в конструкциях. Наличия небольшой сквозной трещины в углу
межквартирной стены вполне достаточно, чтобы не напрягая
слух, слышать разговор соседей. Для того чтобы перестать
различать слова, необходимо лишь хорошо заделать такую щель
раствором.
При этом хотелось бы развеять миф о хороших
звукоизоляционных свойствах монтажной пены. Благодаря
удобству ее применения возникает искушение "запенить"
ненужное отверстие или образовавшуюся щель. Однако
звукоизоляционные свойства монтажной пены очень слабые,
несмотря на ее пористость (а скорее благодаря последней).
Поэтому заделанные таким образом отверстие или щель
продолжают вполне успешно излучать звук, пусть и с
небольшими потерями. Для устранения щелей и отверстий
рекомендуется использовать акриловые или силиконовые герметики, тем более что последние обладают хорошей
эластичностью  важной особенностью материала для заделки
всякого рода трещин.
Следует иметь в виду, что два слоя обшивочного материала
обеспечивают большую герметичность каркаснообшивной
перегородки, чем один слой удвоенной толщины. При этом
листы ГВЛ или ГКЛ монтируются так, чтобы швы первого и
второго слоев не совпадали (внахлест).
Увеличение звукоизоляции существующих перегородок
В случае недостаточной звукоизоляции каркаснообшивной
перегородки из ГКЛ, прежде всего, необходимо рассмотреть
вышеперечисленные "типовые" причины и устранить их. Если
это сделать по какимлибо причинам невозможно, единственно
верным решением является установка дополнительной
каркасной облицовки или применение готовых панелей
дополнительной звукоизоляции ЗИПС.
Для того чтобы увеличить звукоизоляцию легкой перегородки
на DRw = 10 дБ, необходимо параллельно ей установить
дополнительную каркасную перегородку. Гипсоволокнистые
листы толщиной 12 мм монтируются в два слоя со стороны
защищаемого помещения на каркасе из Побразных
металлических профилей шириной 100 мм. Внутреннее
пространство заполняется двумя слоями звукопоглощающей
ваты "ШуманетБМ" толщиной 50 мм каждый. При этом
направляющий профиль монтируется только к полу, потолку и боковым стенам через упругую прокладку "Вибросил" с
отступом от существующей стены около 10 мм, чтобы избежать
соприкосновения с ней элементов каркаса (стоечных
профилей). Общая толщина дополнительной звукоизоляционной
конструкции составляет около 135 мм.
Те же DRw = 10 дБ могут быть получены путем монтажа на
защищаемую стену панелей дополнительной звукоизоляции
ЗИПС74 толщиной 70 мм. Панель ЗИПС  это готовая к
применению сэндвичпанель (многослойная конструкция), где
чередуются звукоизоляционные (листы ГВЛ) и
звукопоглощающие (сверхтонкое стекловолокно) слои.
Толщина звукоизолирующей панели и количество слоев может
изменяться в зависимости от требований конкретной
акустической задачи (от 40 до 130 мм). Единственным условием
применимости панелей ЗИПС в данном случае является
достаточная несущая способность исходной перегородки.
Одним из главных достоинств панелей ЗИПС является
исключение путей косвенной передачи звука на панель, и тем
самым, увеличение ее дополнительной звукоизоляции. Крайне
редко возникают ситуации, когда только одна общая для двух
помещений стена излучает шум. Как правило, вместе с ней шум
также переизлучают все боковые стены, перекрытия пола и
потолка. Конечно, интенсивность звука на них может быть
несколько меньше, однако именно к ним монтируются (пусть
даже и через упругую прокладку) направляющие профили
дополнительной каркасной перегородки из ГВЛ. Панели ЗИПС
не имеют жестких связей по контуру, поэтому они эффективны не только в отношении шума, проходящего через стену, на
которой они закреплены, но и шума, передающегося от боковых
стен и перекрытий.
В случае необходимости увеличения звукоизоляции
однослойной перегородки (кирпичной стены и т.п.), панели
ЗИПС также являются одним из самых эффективных средств
дополнительной изоляции. Комбинация массивной однослойной
стены и легкой многослойной облицовки также позволяет
решить проблему звукоизоляции от источников звука с
мощными низкочастотными составляющими. В этом случае
кирпичная стена определяет уровень звукоизоляции на низких
частотах, где решающее значение имеет только масса преграды,
а на средних и высоких частотах в дело вступает панель
дополнительной изоляции ЗИПС.
Все вышесказанное справедливо и в отношении дополнительной
каркасной облицовки, но ее эффективность при прочих равных
условиях оказывается существенно ниже изза перечисленных
недостатков.

музыка

group: Дисциплины

доп. образование взрослых

group: Другое

title: Секреты звукоизоляции


extracted_text:
Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение лицей № 33
города Таганрога Ростовской области
Методическая разработка классного часа.
«Мы и толерантность».
  Авторы:
Учитель русского языка и литературы
Кухаренко В.В.
Учитель русского языка и литературы
Романова О.В.
1 Таганрог
2017
Классный час на тему: «Мы и толерантность»
Класс: 7
Цель: формирование у школьников активной жизненной позиции, уважение к людям,
отличных от них, веры в собственные силы, готовности помочь ближнему, воспитание
толерантного отношения к личностным особенностям людей.
Задачи:
1.
  Воспитывать чувство уважения друг к другу, к обычаям, традициям и культуре
разных   народов;   воспитывать   интернационализм,   коммуникативную   культуру
общении и взаимопонимание.
2. Способствовать развитию у обучающихся самосознания, которое помогает ребятам
увидеть себя и других такими, какие они есть на самом деле. Развивать терпимость
к различиям между людьми.
      3.Развивать информационную, коммуникационную, личностную компетентность.
Оборудование: ИКТ, ватман, фломастеры, карандаши, скотч, маленькие листочки, ручки.
Ход занятия:
1. Организационная часть (1 слайд) – 5 минут
(Дети входят и садятся в круг на стулья)
 Я рада приветствовать вас, мы начинаем нашу встречу, надеюсь, что у нас сегодня все
получится. Для начала надо представиться, ведь у нас сегодня гости…
А) «Звали, зовут, будут звать..»  записывают на листочках, затем двое приклеивают их на
доску
 Почему мы должны друг друга называть по именам?
Вывод: Нам хочется, чтобы к нам относились уважительно, называли нас ласково по
именам, но для этого надо и самим понимать людей, чувствовать их настроение, стараться
никого не обижать.
Б) «Аплодисменты»
Мы аплодируем тем, кто встает и к кому подходит высказывание…
2 – русый цвет волос; – родился зимой;
– в имени есть буква А; – любит мороженое;
 играет в футбол;  занимается спортом;
 кто живет в городе Таганрог?
 умеет танцевать;  умеет вышивать?
 кто живет в микрорайоне Северный?
 у кого есть младшие братья и сестры?
 кто хочет учиться лучше, чем сейчас?
 кто учится в 7 классе МОБУ лицея №33?
 Почему не всегда вставали?
Вывод: Все мы разные, но все мы вместе, находимся в одном коллективе, ведь чтото нас
объединяет.
2. Деление   на   группы,   определение   темы   и   цели   урока      4   минуты   (собрать
пазлы) – 2 слайд
(Англия) Готовность и способность без протеста воспринимать личность = 5:
 (Франция) Уважение свободы другого и его мнения = 4:
 (Россия)  Уметь терпеть, мириться с чужим мнением = 5:
 (Китай) Позволять, допускать, проявлять великодушие в отношении других = 4:
 Что получилось?
 Что помогло в выполнении этого задания?
3  А что это за высказывания? К чему они относятся? (Толерантность – значение слова на
разных языках)
 (А если перевернуть листы, что получится?) Все мы разные, но все мы вместе –
восстановите запись.
 Каким образом между собой связаны ТОЛЕРАНТНОСТЬ И ВСЕ МЫ РАЗНЫЕ, НО ВСЕ
МЫ ВМЕСТЕ, каким местоимением можно заменить? Какова тема?
 О чем мы сегодня будем говорить?
Сегодня мы говорим о таком необходимом качестве человеческой души – Мы и
толерантность, продолжаем наш разговор.
Цель: Все мы живём в обществе, вокруг нас находятся люди и мы должны научиться жить в
мире и согласии. Класс – это маленькая семья. И хотелось бы, чтобы в нашей семье царил
покой, мир, уважение и взаимопонимание. Что же для этого нужно, мы с вами сегодня и
попробуем определить.
4. Правила работы в группах – 1 минута
5. Основная часть   25 минут
А) Толерантная и Интолерантная личность – 3 минуты (работа с интерактивной
доской)
Уважение мнения других,   доброжелательность, нетерпимость, желание чтолибо делать
вместе, раздражительность, понимание и принятие, чуткость, любознательность, цинизм,
снисходительность,  доверие,  гуманизм, непонимание,  игнорирование,  эгоизм, выражение
пренебрежения,   равнодушие,   немотивированная   агрессивность,   сострадание,   прощение,
сотрудничество, уважение человеческого достоинства, уважение прав других, принятие
 другого таким, какой он есть
Б) Притча «Ладная семья» (слайд № 2) – 3 слайд  7 минут
4  А что, действительно, нужно и почему? Попробуют ответить
Прослушайте притчу, и вы всё поймёте.
«Жилабыла на свете семья. Она была не простая. Более 100 человек насчитывалось в этой
семье. И занимала она целое село. Так и жили всей семьей и всем селом. Вы скажите: ну и
что, мало ли больших семей на свете. Но дело в том, что была эта семья особая – мир и лад
царили в этой семье. Ни ссор, ни ругани, ни, Боже упаси, драк и раздоров. Дошел слух об
этой семье до самого владыки государства. И он решил проверить, правду ли молвят люди.
Прибыл он в село, и душа его возрадовалась: кругом чистота, красота, достаток и мир.
Хорошо детям, спокойно старикам. Удивился владыка. Решил узнать, как жители села
добились   такого   лада,   пришёл   к   главе   семейства:   расскажи,   мол,   как   ты   добиваешься
такого согласия и мира в твоей семье. Тот взял лист бумаги и стал чтото писать. Писал
долго, видно, не очень силён был в грамоте. Затем передал лист владыке. Тот взял бумагу и
стал разбирать каракули старика. Разобрал с трудом и удивился. Три слова были начертаны
на бумаге:
Любовь
Прощение
Терпение
И в конце листа: 100 раз любовь, 100 раз прощение, 100 раз терпение. Прочёл владыка,
почесал за ухом и спросил: «И всё?». «Да, – ответил старик, – это и есть основа жизни
всякой хорошей семьи. И мира тоже».
Сказка «Мудрецы и слон»
Наш класс – это тоже единое целое, а каждый ученик в нём – пазл, составляющая, без
которой нет единения. Каждый посвоему важен и нужен. Но мы все разные. Может ли
один человек сказать, какой я? –
«Давнымдавно в маленьком городке жилибыли 6 слепых  мудрецов. Однажды в город
привели слона. И захотели они его увидеть. Но как?
– Я знаю, – сказал одни мудрец, – мы ощупаем его.
5 – Хорошая идея, – сказали другие, – тогда мы будем знать, какой он.
Итак,   6   человек   пошли   смотреть   слона.   Первый   ощупал   большое   плоское   ухо,   оно
медленно двигалось вперед и назад.
– Слон похож на веер, – закричал первый мудрец.
Второй потрогал ноги слова.
– Он похож на дерево, – воскликнул он.
– Вы оба неправы, – сказал третий, он похож на верёвку. Он ощупывал хвост.
– Слон похож на копьё! – закричал четвёртый.
– Нет, нет, – закричал пятый, – слон как высокая стена!
Он говорил так, ощупывая бок слона.
Шестой мудрец дёргал слоновий хобот. «Вы все неправы, – сказал он, – слон похож на
змею!»
– Нет, на верёвку.
– На змею!
– Стена!
– Вы ошибаетесь!
– Нет, я прав!
Шестеро слепых мудрецов кричали друг на друга целый час. Но они так и не узнали, как
выглядит слон.
 О чём эта сказка? Почему они так и не узнали, какой слон?
У каждого человека есть свое мнение на происходящее вокруг. Одну и ту же вещь или
ситуацию все видят поразному.
6  ПРАВИЛА ТОЛЕРАТНОГО ОБЩЕНИЯ: ВЕРТУШКА (в течение минуты разрабатывают
правила,  затем по часовой стрелке передают следующей  группе, так, пока не вернется
листок, выводы в буклет)
Выводы:  правила толерантного общения:
1) Уважай собеседника.
2) Старайся понять то, о чем говорят другие.
3) Отстаивай свое мнение тактично.
4) Будь справедливым, готовым принять правоту другого.
5) Стремись учитывать интересы других (работа в буклете)
6. Творческая работа «Дерево толерантности» – 3 минут
 Ученики на листочках бумаги, имеющих форму листа какого –
либо   дерева   или   «солнце   толерантности»   ,   пишут,   что   надо
  стали   «Пространством
сделать,   чтобы   класс   и   школа
толерантности»,   листочки   наклеиваются   на   символический
рисунок дерева без листьев, и он вывешивается в классе. Учителя
и   ученики,   читая   надписи   на   листьях   «Дерева   толерантности»,
узнают о проблемах в своей школе и не забывают о «Дне толерантности».
7. Творческая работа: Упражнение «Эмблема толерантности» 7 минут
Описание: каждому участнику предлагается нарисовать свою эмблему толерантности,
которая могла бы печататься на суперобложках, политических документах, национальных
флагах. Процесс рисования занимает 57 минут. После завершения работы все участники
представляют свои работы.
Психологический смысл: усвоение понятия «толерантность»; развитие фантазии,
экспрессивных способов самовыражения.
7 ВЕРТУШКА – 4 эмблемы, переходит команда
 8. Индивидуальный оценочный лист – 2 минуты
9. Рефлексия – 2 минуты
Если вы ответили на вопросы, поставленные в начале занятия, то прикрепите, пожалуйста,
желтую карточку, если вопросы остались, то синюю.
10.Вывод  1 минута
 Итак, давайте будем с большей долей терпения, уважения, симпатии, понимания
относиться друг к другу, и тогда жить в обществе, где царит мир и согласие, нам станет
намного проще.
Пусть вашим главным правилом по жизни станет следующая фраза: «Не оценивайте
людей, а цените их»
8

file_name: Мы и толерантность.doc

intro: Данный материал направлен на формирование у обучающихся активной жизненной позиции, уважения к людям,отличных от них,веры в собственные силы, готовности помочь ближнему, воспитания толерантного отношения к личностным особенностям людей,а также на воспитание чувства уважения друг к другу,к обычаям и традициям и культуре других народов.

классное руководство

group: Педагогика

title: Разработка классного часа "Мы и толерантность"


extracted_text:
Кто такой продюсер звукозаписи? И чем он занимается?
Продюсер звукозаписи нанят рекордлейблом, чтобы записать
продукт, который должен иметь высокий стандарт для лейбла,
чтобы лейбл мог заработать на нем деньги. Чтобы это сделать,
продюсер должен выступить в нескольких различных ролях:
1. Музыкальный Директор. Ничто не попадает на
законченный трек без одобрения продюсера. Даже притом, что
он, скорее всего, не исполняет ничего на треке, который он
делает. Его репутация "на линии огня", когда песню отдают
лейблу. И он уверен, что на записи только то, что на ней должно
быть. Это означает, что продюсер терпеливо и внимательно
изучает детали, и обладает отличительной способностью видеть
общую картину.
2. Босс. То, как музыкальное произведение записано в студии,
полностью соответствует с видением продюсера. Это не
означает, что он  диктатор, конечно  хороший продюсер будет
всегда обсуждать с ансамблем, как он предполагает сессию.
Хотя, в конечном счете  это его решение.
3. Музыкальный БизнесДипломат. Например, лейбл заказал
продюсеру звукозаписи материал, о котором группа понятия не
имеет. Возможно, он был проинструктирован сделать альбом
"попсовенько" или более доступным, чем последний, но лейбл
учитывает что, если бы группа получила хотя бы намек на это, то потом с ней хлопот не оберешься. Работа продюсера
перевести пожелания лейбла во чтото, на что группа
отреагирует положительно и не заметит никакого влияния из
вне.
Выполняя все эти различные обязанности, продюсер будет
также регулировать другие критические моменты в
продвижении записи, от и до, включая заключительную
мастеринговую стадию. И это потому, что продюсер отвечает
перед компанией грамзаписи и группой и должен
удостовериться, что запись настолько хороша, насколько это
возможно.
Репутация продюсера находится под угрозой с каждым
релизом. Поэтому, он выполняет большинство своей работы в
студии звукозаписи, работая тщательно и методично над
улучшением записи.
У каждого продюсера есть основательные, твердые критерии
того, что будет происходить на записи и что отправится в
монтажную. Вот они:
1. Настроенные инструменты. Продюсеры ненавидят
ненастроенные инструменты  иногда, как может показаться
постороннему, единственная вещь, которую продюсер делает,
многократно повторяет гитаристу проверить строй своей
гитары! Можно восстановить расстроенный вокал или бас
партию, но что в настоящее время невозможно для
программного обеспечения так это повторно настроить
расстроенную гитару, или любой другой полифонический материал в записи. Таким образом, продюсер будет тщательно
вслушиваться в любые гармонические несоответствия, которые
возникают, когда он записывает группу. Он знает, что запись с
даже незначительными, нестройными партиями, будет
неподобающей.
2. Пренебрегаете синхронизацией? Ничто не портит запись
как грязно играющая группа. Такая игра может разрушить
"чувство" трека, поэтому продюсеры тратят много времени,
убеждая группы играть аккуратней, плотней, вовремя друг с
другом. Даже компьютерные подклады могут пострадать от
плохой синхронизации, и хороший продюсер не будет считать
ничего само собой разумеющимся и слушает все чрезвычайно
тщательно, независимо от живых или компьютерных партий.
3. Это захватывающе? В некоторой степени, Вы можете
привести доводы, что если продюсирование  это просто тюнинг
и синхронизация, то почему бы не заставить компьютер сделать
это. И Вы были бы правы. Но, в конечном счете, хороший
продюсер намного просвещенней компьютера, поскольку он
видит различие между захватывающим вокальным дублем и
болееменее пригодным. Только интересные волнующие дубли,
попадут на его запись. И насколько хорошо компьютер может
приготовить "утку попекински", настолько хорошо он может
выбрать лучший дубль в песне.
4. Здесь есть фишка? Основной критерий; и единственный,
который невозможно измерить. Способность различать хороший
или плохой дубль, или даже хорошую или плохую версию песни  специальный навык, которым владеет настоящий продюсер
звукозаписи. В конце концов, если запись цепляет и не
оставляет равнодушным, то проблемы с синхронизацией и не
состроенными партиями отходят на второй план. Продюсер
всегда работает для тех золотых дублей, которые сделают
запись лучше.
5. Выбран верный путь? Действительно ли это  та запись,
которую группа хочет создать? Действительно ли это  та
запись, которую лейбл хочет получить? Или действительно ли
это  та запись, которую продюсер хочет сделать? Продюсер
знает, что хорошая запись удовлетворит пожелания каждой
стороны, и поэтому выбирает лучшую версию вокала,
барабанного дубля или линии синтезатора, которые сделает
всех счастливыми.
Вы, возможно, заметили, что ни один из этих критериев не
вовлекает продюсера в необходимость чтолибо делать с
записью, даже трогать мышку или микшерный пульт. У
продюсера обычно есть звукорежиссер, который сделает эти
вещи за него;
Продюсер  это верховный судья всего того, что происходит
или входит в запись, и он прилагает все усилия, слушая и
указывая, не вникая в ошибки и баги работы Pro Tools или
Cubase.
Продюсер в студии Важнейшим видом звукорежиссерской деятельности является
студийная звукозапись, сконцентрировавшая самые
современные технологии и сложнейшее оборудование. К
профессиональным качествам студийных звукорежиссеров
предъявляются высочайшие требования, "и это правильно,
товарищи!" Но в студийной работе есть вещи, с технологией
связанные опосредованно, и больше касающиеся творческих и
организационных моментов. Речь идет о деятельности
продюсера, обычно остающейся "за кадром" и в технических
изданиях, и в музыкальных. Тем не менее, от них в
определяющей степени зависит как успех проекта, так и
характер работы артистов и звукорежиссера. Об особенностях
задач, решаемых продюсером, и применяемых им методах  эта
публикация.
Композитор Владимир Осинский совсем молодым успел
записать несколько сольных альбомов еще на виниле фирмы
"Мелодия"  причем с совершенно некоммерческой музыкой! В
настоящее время он в своей студии занимается аранжировкой и
продюсированием проектов в самых разных жанрах. Часто его
приглашают на сведение и в другие студии, и не только
московские. Если в титрах записи он значится в качестве
продюсера  диск можно покупать не слушая! Несмотря на свою
загруженность, он согласился поделиться с нами своими соображениями о продюсировании.
Прежде чем начать разговор, хотелось бы определить
содержание термина "продюсер".
Продюсер  это человек, который отвечает за конечный
продукт, в данном случае  музыкальный. Работа его
многогранна. На его плечах весь проект  начиная с выбора
музыкального материала и заканчивая реализацией записи.
Именно он распределяет время на студии, он принимает
решение, кого из музыкантов приглашать на запись (конечно,
если это не оркестр или рокгруппа с постоянным составом).
Его задача  раскрыть наиболее полно творческий замысел
авторов. А результат его работы  это успех или провал
альбома.
Начинается работа продюсера задолго до студии выбором
музыкального материала. как правило, он должен прослушать
огромное количество материала, если работает с исполнителем.
Если же он работает с группой или же с авторомисполнителем,
они вместе выбирают наиболее подходящие произведения,
исходя из концепции будущего альбома.
Огромное значение имеет выбор студии. Студия есть не только
пульт, магнитофон, микрофоны и так далее, то есть не только аппаратура и хорошая акустика. Студия  это прежде всего
производство. И в этом контексте важны такие вещи, как
профессионализм людей, работающих на студии, сама
творческая атмосфера, и, конечно, бюджет. Продюсеру
необходимо точно понять, насколько та или иная студия
сможет помочь ему создать конкретное произведение или
альбом. Можно потратить кучу денег на дорогую студию и не
получить ничего стоящего, а можно за умеренные деньги в
средней студии записать шедевр.
Многие справедливо уделяют очень большое значение
микшерному пульту, магнитофону, но студия прежде всего
должна иметь качественные контрольные мониторы, или, как
говорят, "реальную акустику". В течение многих лет во всем
мире пользуются мониторами таких фирм как Auratone,
Yamaha, Genelec, Urei, JBL. Немалую роль играют в студии и
обыкновенные портативные магнитолы"мыльницы" (Boombox),
на которых слушает музыку большинство потребителей.
Особенно Boombox важен для контроля при сведении и
мастеринге. Недаром говорят, что нетрудно сделать запись,
хорошо звучащую на дорогой аппаратуре, а попробуйка
сделать так, чтобы она звучала и на дешевой!
Желательно, чтобы студия имела несколько вокальных
микрофонов разных типов с различными характеристиками,
представленных авторитетными фирмами, например, Neuman, AKG, чтобы продюсер со звукорежиссером могли выбрать
оптимальный микрофон для исполнителя.
После выбора студии идет этап оркестровки произведения.
Здесь технология весьма различна. В попмузыке, как правило,
этим занимается аранжировщик, который, учитывая мнение
продюсера, исполнителя, пишет оркестровку. Аранжировщик
является одним из главных сотрудников продюсера. Он может
из невнятного бормотания и "кривых" аккордов автора, которые
почемуто понравились продюсеру и исполнителю, сделать хит
но может и не сделать. Наиболее профессиональный вариант
работы аранжировщика  непосредственно на студии с учетом
ее технических возможностей. Это и работа с множеством
звуковых модулей, семплеров, записи барабанных колец (drum
loops), и поиск звуковых пространств при помощи
ревербераторов и других временных, динамических и
психоакустических приборов.
Сейчас на студиях широко применяются такие семплеры, как
EMULATOR, Akai, Kurzweil . Для них существуют огромные
библиотеки звуков на CDROM, которые отражают
практически все направления в сегодняшней музыке, начиная от
классической (orchestra collection), этнической (heart of Asia), и
заканчивая семплированием синтезаторов (JD800), или
семплированием различных синтезаторных контроллеров (Total
control), ну и, конечно же, drumloops, которых просто огромное количество!
Мода на старые аналоговые инструменты привела к
возобновлению производства таких синтезаторов, как Roland
TR 505, 606, а также JP800. Шведская фирма Clavia
выпустила инструмент Nord Lead, а фирма Access  модель
Virus. Yamaha и Korg тоже не остались в стороне.
В студиях аранжировщики стараются получить звук
инструментов, уже максимально приближенный к конечному
результату (миксу) еще до записи вокала. Это ценно, так как
продюсер уже реально представляет продукт, понимает, как
должны быть записаны вокальные дорожки.
Есть более простой способ, когда аранжировщик все делает
дома на своих инструментах и потом на студии поканально
переписывает все партии на тот или иной звуковой носитель
(аналоговый или цифровой магнитофон, компьютерная
цифровая рабочая станция). В данный момент в домашних
условиях популярностью пользуются такие инструменты, как
Ensoniq TS10, TS12, ASR10, звуковые модули Roland JV
1080, 2080, Korg  Trinity. Недостаток таких аранжировок
состоит в том, что звуки из одного модуля однородны, как бы
сливаются (эффект когерентности волн) и конечный микс
получается "пластмассовым". Даже при помощи студийных
приборов "оживить" их очень сложно. Хотя, с другой стороны, уже в домашних условиях продюсер может услышать "красивую
картину".
Рокгруппам, как правило, удобнее арендовать время на студии
сразу на длительный срок, например, на запись альбома  месяц.
В это время эта студия работает только на данную группу.
Устанавливаются барабаны, их "подзвучивают", долго выбирая
звук. После этого микрофоны, их расположение, настройка
пластиков на барабанах, тарелки, а иногда и сами барабаны
ничего не трогается до окончания записи. То же происходит и с
гитарными комбиками и микрофонами, снимающими с них звук.
В микшерской комнате отстраивается пульт, приборы
обработки и т.д.  но только для этой сессии.
При работе с рокгруппами сначала происходят репетиции.
Если они проходят на студии  то с их записью, анализом этих
записей, поиском нужного звучания гитар, барабанов и т.д. Все
эти этапы происходят с непосредственным участием
продюсера, который корректирует изменения  либо не
корректирует, но при этом он все равно больше всех несет
ответственность за работу. Конечно же, на студии, в отличие от
репетиционных условий, можно экспериментировать и получать
совершенно уникальные звуки. Например, пропустив звук
гитары с овердрайвом через тот же классический ревербератор
Yamaha SPX90, используя на нем flanger и придав объем hall
при помощи Lexicon PCM70, мы получим прекрасный глубокий звук, который придаст объем "сухой" аранжировке, внесет в нее
романтику и тайну. Или же, взяв барабаны и, пропустив их в
разной пропорции через эффект gate в том же самом SPX90, мы
получим стилистически совершенно другие барабаны, которые
подтолкнут барабанщика сыграть другие, более крупные
ритмические рисунки, которые, в свою очередь, могут изменить
и всю аранжировку в целом.
Продюсеру сегодня необходимо, на мой взгляд, достаточно
хорошо разбираться в возможностях обработки звука. Так,
например, если он занимается электронной музыкой (техно,
рейв, хаус и т.д.), ему просто необходимо знать возможности
семплеров, синтезаторов и цифровых рабочих станций.
Если же он продюсирует живую музыку, ему не помешало бы
иметь представление о специфике записи барабанов. На студии
ему могут предложить такую технологию записи, которая
может в корне отличаться от его замысла. И на сведении это
уже невозможно будет изменить. А звучание барабанов сегодня
часто является один из решающих факторов качества конечного
музыкального продукта.
Вообще, говоря о работе на студии, следует отметить, что
главное для продюсера  найти взаимопонимание со
звукорежиссерами, и записывающими дорожки (режиссер
записи), и их микширующими (режиссер сведения). Если звукорежиссер будет только лишь включать и выключать запись
там, где продюсер ему скажет, то вряд ли получится хорошая
запись. Надо постараться сделать так, чтобы вы вместе были
участниками и свидетелями тайны, которая называется
рождением Музыки. Именно это время  самое ценное на
студии.
Перед сведением продюсер должен иметь точное
представление, что он хочет получить в конце записи, и еще
важнее, чтобы мог это объяснить в доступной форме персоналу
студии  либо работать с людьми, которые все понимают и так.
На сведении звукорежиссер только усиливает, подчеркивает то,
что было сделано до этого. Хотя сведение  это тоже тонкая
психологическая и техническая работа. При этом продюсер
должен определить стилистические задачи перед
звукорежиссером, а звукорежиссер, в свою очередь
предложить свое видение произведения и технические методы
решения поставленных продюсером задач. И не надо стараться
задействовать все приборы, которые есть на студии. Это
неверно и неграмотно. Главное  не задушить музыку, дать ей
Полет!

intro:
Продюсер звукозаписи нанят рекорд-лейблом, чтобы записать продукт, который должен иметь высокий стандарт для лейбла, чтобы лейбл мог заработать на нем деньги. Чтобы это сделать, продюсер должен выступить в нескольких различных ролях:

1. Музыкальный Директор. Ничто не попадает на законченный трек без одобрения продюсера. Даже притом, что он, скорее всего, не исполняет ничего на треке, который он делает. Его репутация "на линии огня", когда песню отдают лейблу. И он уверен, что на записи только то, что на ней должно быть. Это означает, что продюсер терпеливо и внимательно изучает детали, и обладает отличительной способностью видеть общую картину.

2. Босс. То, как музыкальное произведение записано в студии, полностью соответствует с видением продюсера. Это не означает, что он - диктатор, конечно - хороший продюсер будет всегда обсуждать с ансамблем, как он предполагает сессию. Хотя, в конечном счете - это его решение.

title: Продюсер звукозаписи


extracted_text:
МКОУ «Кумухский лицей»
                                                        Номинация:
                            «Жизнь леса и судьбы людей»
      «Рассказ о моем родном крае»
                                             Выполнила: Гасанова Зулейхат,
                                                                                1997 года рождения, ученица 11
                                                                                класса Кумухского лицея.
                                                                                Руководитель: Гасанова А.А.,
                                                                                учитель биологии. Рассказ о моем родном крае
Я хочу рассказать о своем родном крае. Но прежде, чем приступить к этой теме, я хотела
бы поразмышлять о том, что, по моему мнению, заключено в этом до боли знакомом, но
очень емком слове. Родина…Отечество…Отчизна…. Эти слова знакомы нам с раннего
детства. Но что это такое – Родина? Если посмотреть в толковый словарь, то можно найти
объяснение этому слову, простое и понятное. Родина – это страна, в которой человек
родился.
А с чего она начинается? Говоря сухим географическим языком, мы назвали бы крайние
точки своей страны, параллели и меридианы, между которыми она раскинулась. Но,
фактически, мое Отечество начинается с самого малого: с дворика рядом с моим домом,
со школьной скамьи, с родной улицы, с милого сердцу села. Это крохотный клочок земли,
который и на карте не найдешь. Но именно здесь мы родились, сделали первые шаги в
жизнь, глазами, полными удивления, познакомились с окружающим нас миром, встретили
первых верных друзей, узнали радость побед и горечь поражений. И где бы мы ни были,
куда бы нас судьба ни забросила, мы всегда с особым трепетом, с большой теплотой будем
вспоминать и маленький дворик, и травку у ворот, и узенькую тропинку, ведущую
серпантином прямо на вершину горы – домой.
Я родилась и живу в Лакском районе с. Кумух. Пожалуй, не найдется на всем земном шаре
такого места, где бы так органично уживались на первый взгляд несоединимые растения,
животные. Соприкасаясь с этой удивительной родной природой и людьми, в очертаниях
лиц, которых видишь близость, меня одолевает теплота, которая исходит из сердца. А
стоит уехать в другой регион, как начинаешь понимать, что тебя неодолимо тянет назад, в
знакомую среду, и чувствуешь , что незримая нить связывает тебя с малой родиной.
Кази – Кумух – столица лакцев, расположена в центре Нагорного Дагестана и замкнута
высокими отрогами Главного Кавказского хребта. Так же как и все аулы, поднимается
амфитеатром по склону горы, западная сторона которой обращена обрывами к долине. К
северу и к югу от селения, тянутся пересеченные равнины, по которым проложена дорога –
«царская», в отличие от множества узких труднопроходимых троп, вьющихся вдоль русла
рек, по карнизам скал и крутым перевалам. Эти равнины – небольшой протяженности
обрываются над глубоким ущельем Казикумухского Койсу, которое берет начало от
снежных вершин.
В голубом тумане горных вершин настороженно притаились остатки  древних, почти до
основания разрушенных, крепостей. А в прозрачной речке отражается живописное село.
Издали оно кажется маленьким, потонувшим в зелени гнездышком. Взбегая от цветущей
долины, по горным уступам гнездятся, хаотично сплетаясь, словно испуганные набегами
врагов, неровные домики. Кривая, извилистая улочка, огибая домики, сползает к шумной
реке. На вспененной поверхности речки качаются тени сгорбленного моста, а дальше, под
каменистым берегом, извивается серой змеей горная дорога. Толстым войлоком на ней
лежит вековая пыль.
Наверно, только люди старшего поколения могут по достоинству оценить красоту,
окружающих село альпийских лугов, чистейший целебный горный воздух. «Да и как можно
уйти от места, где ты родился, где тебе дали имя, где находятся могилы предков? Сколько веков наши предки встречали рассвет и провожали на покой солнце, скрывающееся за
священной горой лакцев – Вацилу. Сотни лет отстаивали они свои суровые скалы,  родные
горы от набегов многочисленных завоевателей. А теперь аулы пустеют с каждым днем»
сетуют старики.
На берегу Казикумухского Койсу, вблизи Кумуха есть пленительная полянка, достойная
кисти художника. Такого разнотравья, полевых цветов и порхающих над ними бабочек
нельзя увидеть даже в кино. Широкая, благоухающая травами и цветами ложбина,
небольшое плато и разубранная как невеста лужайка. Сразу опьяняет ласково – влажный
ветерок, серебристой змейкой вьется речушка, сладостно убаюкивая слух.
Эта ложбинка – истинный рай. Кажется, здесь раскрывается сердце человека, умеряется
горе, смягчается грусть. Говорят, что эту поляну надо видеть именно летом, чтобы
почувствовать во всей полноте красоту горной природы, неистощимую прелесть её. И
наверно, чудесные видения реют над головой, когда покоишься на лоне ее бархатно
зеленеющих отрогов, овеваемых пьянящим ароматом цветов. Вдоль ложбинки
поднимаются огромные, в два ряда, до небес, горы, словно оберегая ее от ноги
недостойного. Вот какова эта бывшая стоянка пастухов, сердца которых бьются в лад с
природой. Плоть их и кровь одушевлены любовью к этим священным местам.
Овцы, пофыркивая, резвятся по склонам. Пробужденные к жизни цветы, как бы прячутся
от солнечных лучей. Пчелы как бы яростно носятся над ними, и легкий ветерок ласкает их.
Пламенеющее небо обливает золотом плечи гор. Склон по другую сторону речушки тоже
порос травой. Пологая поляна переходит местами в неровный ряд холмов, местами
упирающихся в голые скалы. Кое – где, молочно пенящиеся ключи, исступленно
низвергаются  небольшими водопадами, кидаясь на сточенные камни и, мелкой росой
рассыпаясь вокруг. Ветерок едва освежает дышащие зноем места. В одной только точке
лазурного неба можно заметить облачко, непрестанно меняющее свои очертания.
На краю неба иногда появляется черное пятно, вначале величиной с муху. Минуту спустя
черное пятно шевелится. И внезапно на небе четко обозначаются очертания орла. Он,
распластав могучие крылья, медленно парит в воздухе. Нельзя не залюбоваться его
свободным полетом. И так хочется оказаться рядом с ним и с высоты его полета взглянуть
на все великолепие, которое окружает меня в эту минуту. Ощущение бывает таким, словно
я прикасаюсь к чему – то священному, созданному Вселенной для того, чтобы человек
почувствовал, как прекрасна земля, как прекрасна жизнь во всех ее проявлениях.
О природе моего края можно рассказывать и рассказывать, хвастаясь каждой травинкой на
его полях и лугах, описывая красоту его рек и ледников, ощущая вкус его родников.
Однако, как бы я ни описывала здесь все красоты моего края, невозможно передать все
человеческие переживания, которые возникают в душе на простом листе бумаги. Как
говорят на востоке: «Сколько ни говори «халва», во рту слаще не станет!» Мой Кумух
надо увидеть, его надо почувствовать… В Кумухе надо жить!
Есть одна старая горская легенда: «Птицу поймали и посадили в клетку. Оказавшись в
плену, птица день и ночь твердила: родина, родина, родина… Хозяин птицы подумал: «Что
у нее за родина, где она? Наверно, это какая – нибудь прекрасная цветущая страна, где
райские деревья. Дай – ка выпущу я птицу на волю и погляжу, куда она полетит». Он
открыл клетку, и птица выпорхнула. Она отлетела на десять шагов и опустилась на куст
терновника, растущий меж горных камней. В ветвях этого куста было ее гнездо…». И
каждый аул Дагестана, это тоже чье – то гнездо, краше и ближе которого нет в целом мире. Возможно, известная поговорка права, что каждый кулик свое болото хвалит. Но без этой
самой «хвалы», которую проще заменить словом любовь, невозможно представить такое
понятие как патриотизм. Ведь развить в себе данное чувство нужно начинать с небольшого,
по крайней мере, с уважения к отчему дому и земле, которая тебя вырастила, и которую ты
называешь родным краем. Рис.1 Гора Вацилу – священная гора лакцев

file_name: Рассказ о природе моего края..docx

intro:
Что такое Родина? Все мы задаемся этим вопросом... Я хочу рассказать о своем родном крае. Но прежде, чем приступить к этой теме, я хотела бы поразмышлять о том, что, по моему мнению, заключено в этом до боли знакомом, но очень емком слове. Родина…Отечество…Отчизна…. Эти слова знакомы нам с раннего детства. Но что это такое – Родина? Если посмотреть в толковый словарь, то можно найти объяснение этому слову, простое и понятное. Родина – это страна, в которой человек родился.
А с чего она начинается?

title: сочинение о природе моего края


extracted_text:
1. Невысокий стеклянный сосуд объёмом 1 дм 3 наполнен воздухом при
давлении 200 мм.рт.ст.  Какое количество воды войдёт в сосуд , если в
нём под водой сделать отверстие на глубине 2 м от поверхности?
Атмосферное давление 800 мм.рт.ст.
2. В плоском горизонтальном конденсаторе, помещённом в вакууме,
находится  в равновесии заряженная капелька ртути. Расстояние между
пластинами конденсатора 1 см, приложенная разность потенциалов
1000В. Внезапно разность потенциалов падает до 995В. Через  какое
время капелька достигнет нижней пластины, если она первоначально
находилась посередине между пластинами?
3. В однородном магнитном поле в плоскости, перпендикулярной линиям
поля , находится замкнутый виток провода в виде окружности радиусом
6 см. Сечение провода 0,5 мм 2  , удельное сопротивлении провода 2* 10
-8 Ом*м. Магнитное поле уменьшается  со скоростью 0,4 Тл/с. Найти
величину и направление индукционного тока в проводе.
4. Тело свободно падает с некоторой высоты  и за последнюю секунду
проходит 2/3 пути. Сколько времени и с какой высоты падало тело?
5. До какого потенциала зарядится конденсатор  С, присоединённый к
источнику , ЭДС которого 3,6 В, по схеме, изображённой на рисунке?
Какой будет заряд на обкладках конденсатора, если его ёмкость равна
2 мкФ? 1. Маленькую стеклянную пробирку помещают в воду открытым концом
при давлении 200 мм.рт.ст.  На какой глубине  вода войдёт в пробирку
на 3/5 её длины? Атмосферное давление 750 мм.рт.ст.
2. Электрон влетает с некоторой скоростью  в плоский горизонтальный
конденсатор параллельно его пластинам на равном расстоянии от них.
Расстояние между пластинами 4 см, напряжённость электрического
поля в конденсаторе 1 В/м. Через сколько времени после того как
электрон влетел в конденсатор , он попадёт на одну из пластин? На
каком расстоянии от начала конденсатора электрон попадёт на
пластину, если он ускорен разностью потенциалов 60 В?
3. В магнитном поле с индукцией  2 Тл  перпендикулярно полю с
постоянной скоростью  движется проводник длиной 0,8 м. Концы его
закорочены другим проводником за пределами поля. Общее
сопротивление получившейся цепи 0,1 Ом. Найти мощность,
развиваемую внешними силами, движущими проводник.
4. Одно тело свободно падает  из точки А с высоты  (Н+h) .Другое тело
бросают  вертикально вверх с  некоторой начальной скоростью  из
точки С  одновременно с началом падения первого. Какой должна быть
начальная скорость второго тела  чтобы оба тела встретились на высоте
h ?
5. Найти разность потенциалов между точками А и В в цепи. Внутренним
сопротивлением ис точника пренебречь. Эдс источника       .

file_name: Контрольная работа 10 класс итог.docx

intro: Работа предназначена для профильной школы в качестве переводной из 10 класса в 11. Составлена по материалам, которые проходились за год. В работу входят задания , начиная с раздела Механика и заканчивая Электрическим током, а также начало Электромагнитных явлений. Особое внимание уделяется темам второго полугодия.

title: Итоговая контрольная работа по физике 10 класс для профильной школы.


extracted_text:
Контрольный тест по биологии в коррекционной школе 8 вида.6 класс. Тема «Воздух»
1. Что такое воздух?
а.газообразное тело. б. Жидкость.   в. Твердое тело.
2.Воздух   имеет цвет, запах
а) нет   б) да
3.Воздух …
А) плохой проводник тепла. Б) очень хорошо проводит тепло
4. Воздух при нагревании ………………………………………….., при охлаждении
……………………………………………………
5.Теплый воздух……………………………….. холодного
6. Ветер –это
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………
7.Воздух состоит из
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………..
8. Кислород.хорошо поддерживает…………………………………….., а углекислый
газ ……………………………. огонь
9. Как человек использует кислород?
10 Как человек использует углекислый газ?

file_name: тест Воздух 6 класс.docx

intro: Контрольный тест по предмету Неживая природа" в коррекционной школе 8 вида для 6 класса  по теме "Воздух".Тест предназначен для контроля знаний обучающихся по завершении темы "Воздух" в 6 классе.В заданиях есть готовые ответы, есть задания ,где необходимо вставить пропущенные слова.

title: Тест по биологии 6 класс коррекционной школы 8 вида по теме"Воздух"