extracted_text:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад
компенсирующего вида № 14 г. Туймазы муниципального района
Туймазинский район Республики Башкортостан
для детей с задержкой психического развития
«Карлсон в гостях у бабушки»
План – программа к
 проведению «Дня семьи»
Группа № 6.
Возраст детей: 45 лет.
                                                                                Из опыта работы:
                                                                                учителя  дефектолога
                                                                                Якуниной Н.П.
                                                                                и воспитателя
                                                                                Шаяхметовой З.Ф. Май 2015 год.
Цель: привлечь родителей к участию в образовательном процессе ДОУ.
Задачи:
 формировать представление о семье;
 развивать коммуникативные навыки детей;
 способствовать сплочению детей и родителей в совместном мероприятии;
  воспитывать у детей чувства любви и уважения к народам разных национальностей,
их обычаям и традициям;
 воспитывать любовь и уважение ко всем  членам семьи, желание проявлять заботу о
родных.
Предварительная работа:
 чтение стихотворений, рассказов о семье, заучивание стихотворений, песен;
 беседы на тему: «Я и моя семья», «Мои бабушки и дедушки», «Моя семья самая
лучшая»;
 рассматривание семейных альбомов, иллюстраций, фотографий о семье;
 разучивание музыкальных, словесных, пальчиковых игр, игр  имитаций, танцев;
 обсуждение проекта сценария, консультации с педагогами;
 подборка музыкального материала к празднику.
Оборудование: стол,магнитофон, микрофон, 4 мяча, 6 больших платков,
стилизованная  лошадка на палочке.
Музыкальный материал:
Песня «Это   моя семья» музыка О. Юдахиной. Слова И. Жигунова
Танец «Неразлучные друзья». Группа «Барбарики»
Русская народная мелодия.
Татарская народная мелодия.
Действующие лица:
Ведущий – Бабушка Рассказушка, Карлсон.
Место проведения: территория детского сада.
Площадка и участки украшены флажками, воздушными шарами. Под веселую
музыку дети и родители собираются на участке  группы.
Ход праздника
Ведущий: Здравствуйте, уважаемые родители, дедушки и бабушки! Мы рады вас
видеть на нашем празднике семьи, любви и верности. Как хорошо, что мы сегодня
встретились. Семья – это дом, семья – это мир, семья – это крепость, за стенами которой могут царить лишь покой и любовь.
(Звучит русская народная мелодия, появляется бабушка).
Бабушка  Расказушка: Здравствуйте, ребята! Добрый день, уважаемые гости!
Поздравляю всех с большим праздником – с Днем Семьи! Давайте, познакомимся. Я
Бабушка  Рассказушка. Называют меня так, потому что я знаю много интересного и
люблю рассказывать обо всем детям.
Бабушка  Расказушка: Дети, вы моего козленочка не видали? Убежал проказник от
меня.
Ведущий: Не переживай бабушка, найдется твой козлёночек, а мы пока тебе песенку
споём.
Дети вместе с родителями исполняют песню «Жил – был у бабушки серенький
козлик…»
БабушкаРассказушка благодарит детей за песню и дарит детям ромашку.
БабушкаРассказушка: Ромашка – это самый известный и любимый цветок в России.
Ромашка стала символом любви и верности – цветком русских полей и лугов. Как вы
думаете – почему? Ромашка самым прямым образом относится к любви. Кто знает,
как?
Дети и родители: На ромашках гадают «любит», «не любит».
БабушкаРассказушка: Совершенно верно.
Ведущая: Я с большим удовольствием начинаю наше гадание на ромашке и отрываю
лепесток:
Ромашка – сказочный цветок,
Люблю я каждый лепесток!
 Лепесточек, оторвись, чудо быстро появись!
Под весёлую музыку на площадку забегает Карлсон, растопырив руки (летит).
Карлсон: Посторониииись!!!! (пробегает круг) Посадку давай!!! Давай посадку,
говорю!!!! Останавливается на середине площадки.
Карлсон: Ну, до чего же странный народ пошел! Я им кричу, посадку давай, а  они
хохочут. Ну, чего хохочетето? К ним такой гость прилетел! Давайте, скорее меня
угощайте!
Ведущий: Вот тебе и здрасьте! Прилетел, не поздоровался, а его угощай скорее. Нет,
Карлсончик, так не хорошо.
Карлсон: Да? Что, совсем не хорошо? Ну, ладно. Придется все исправлять. Эээх!  А
вы знаете, кто самый лучший в мире здоровальщик? Конечно, Карлсон. А нука,
подставляйте ладошки. Сейчас я одним махом со  всеми поздороваюсь! Дети
выставляют ладошки, а Карлсон пробегает и хлопает каждого по ладошке! Карлсон:
Теперь все?
Ведущий: Нет, не все. Теперь познакомься с нашими ребятами.
Карлсон: А вас я и так всех знаю, наблюдаю из своего домика на крыше, знаю, что вы
очень любите играть и веселиться. Это правда? Ответы детей.
Карлосон: Эх, вы! Кто так тихо отвечает? Надо же оооочень громко отвечать! Нука
ещё раз мне ответьте, вы любите играть и веселиться? Ответы детей.
Карлосон: Тогда вставайте в большой круг, беритесь дружно за руки и мы поиграем с
вами в самую лучшую игру в мире.  Мы начинаем веселиться! Игра «Жмурки».
Цель. Развивать ловкость, быстроту, внимание, координацию движений.
Ход.
Выбирается водящий, ему накладывают на глаза повязку. По  сигналу, участвующие в
игре бросаются в разные стороны, а водящий с повязкой на глазах, старается поймать
когонибудь из бегущих.
Попавшийся меняется с водящим ролями, т. е. ему накладывают повязку на глаза и он,
в свою очередь, старается также поймать когонибудь из игроков.
Участники должны во время бега следить, чтобы тот из них, у которого глаза
завязаны, не наткнулся на какойнибудь предмет; при виде опасности они
предупреждают криком: «огонь!»
Игра эстафета: «Сороконожка»
Цель. Развивать внимание, координацию движений.
(Первый участник бежит, оббегает кубик,  берёт за руку второго участника, оббегают,
берут 3,4,5 и т.д.)
Игра «Молекулы».
Цель: помочь создать игровую обстановку, наладить взаимодействие между детьми,
стимулировать  активность детей в игре, развивать внимание, быстроту реакций,
координацию движений.
воспитывать у детей в игре доброе отношение к людям,
Ход.
Игроки представляют себя молекулами и «шатаются» в беспорядке. Когда ведущий
называет число от 1 до 5, все молекулы должны объединиться в группы,
соответствующие числу. Молекула, оставшаяся в одиночестве, становится ведущей.
Карлосон:
 Как же с вами весело! Ну, что ж праздник продолжается.
 Развлечение продолжается на спортивной площадке.

file_name: 2. План - программа  «День семьи» на тему «Карлсон в гостях у бабушки. Май 2015г..docx

intro: Конспект занятия с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Цель занятия привлечь родителей к участию в образовательном процессе дошкольного учреждения. Задачи : формировать представления о семье, развивать коммуникативные навыки детей, способствовать сплочению детей и родителей в совместной деятельности, воспитывать чувство любви.

title: План – программа к  проведению «Дня семьи» для детей с задержкой психического развития «Карлсон в гостях у бабушки» Группа № 6. Возраст детей: 4-5 лет.