extracted_text:
Классификация основных видов памяти
Борзилова А.А.
Н И У   « Б е л Г У »
 студентка очной формы обучения
направления подготовки  Психология служебной деятельности
Память   есть   у   всех   живых   существ.   Различают   два   вида   памяти:
генетическая   (наследственную)   хранится   в   генотипе,   передаётся   и
воспроизводится   по   наследству,   и   механическая   память,   основанная   на
повторении,   без   осмысливания   действий   или   материала.   Наследственная
память   сохраняет   информацию,   которая   определяет   анатомическое   и
физиологическое   строение   организма   в   процессе   развития   и   врождённые
формы   видового   поведения.   Механическая   память   –   это   хранилище
информации, полученной с момента рождения до смерти. Она существенно
зависит   от   внешних   условий.   Один   из   видов   памяти   –   запечатлевание
(импритинг)   является   промежуточным   меду   генетической   и   механической
памятью. Запечатлевание – это форма памяти, наблюдаемая только в ранний
период   развития,   сразу   после   рождения.   Этот   вид   памяти   заключается   в
одномоментном   установлении   устойчивой   связи   человека   или   животного   с
конкретным объектом внешней среды.
Память – явление очень многообразное, можно выделить множество её
видов.  По характеру психической активности память бывает:
1.
Двигательная   (моторная)   –   запоминание   и   воспроизведение
движений. Этот вид памяти является специальным мультимодальным видом
памяти,   который   позволяет   формировать   и   фиксировать   как   отдельные
элементы,   так   и   целостный   образ   двигательных   действий.   «Память   на
движения» является системообразующим фактором двигательного действия,
т.к.   включена   во   все   его   стадии.   Этот   вид   памяти   является   основой   для формирования   различных   двигательных   навыков   (ходьбы,   письма,   езды   на
велосипеде и т.д.) [3].
2.
Эмоциональная – способность к запоминанию и воспроизведению
чувств. Этот вид памяти очень важен для человека. Сохранённые в памяти
чувства   служат   сигналом   для   побуждений   к   действию   или   наоборот.
•
3.
Образная – воспроизведение информации в форме представлений
(вкусы,   запахи,   звуки   и   т.д.).   В   большинстве   случаев   воспринятая   ранее
информация, часто расходится со своим оригиналом.
4.
Словеснологическая   –   память   присущая   только   человеку,
способность запоминать мысли и воспроизводить их. Уникальность этого вида
памяти состоит в том, что мысли не могут существовать без языка.
По   характеру   деятельности   память   делится   на   непроизвольную   и
произвольную. Непроизвольная память заключается в том, что информация
заучивается   сама   по   себе,   без   контроля   сознания.   Произвольная   память,
наоборот,   требует   волевого   усилия   и   заучивается   целенаправленно,   с
помощью специальных приёмов. Существует несколько приёмов заучивания
информации: механическое дословное многократное повторение информации,
логический   пересказ,   образные   приёмы   запоминания,   мнемотехнические
приёмы.
По   продолжительности   сохранения   материала   память   делится   на
несколько видов:
1.
Мгновенная память – это первый этап обработки, поступающей
извне  информации,  она  формируется пассивно и обладает  очень коротким
временем полного сохранения – 0,3 – 1,0 с.
2.
Кратковременная память – сохраняет информацию на короткое
время. Если информацию не повторить, то она и вовсе забудется. Этот вид
памяти ограничен по объёму, здесь помещается в среднем 7 ± 2 ед.
информации [26]. 3.
Промежуточная память – сохраняет информацию всего несколько
часов. Информация может накапливаться в течении дня, но во время сна,
промежуточная память очищается, а информация переводится в
долговременную память [4].
4.
Долговременная   память   –   обеспечивает   длительное   сохранение
наиболее значимой для личности информации, причем значительная часть ее
приходится на детские воспоминания, которые сохраняются в течение всей
человеческой   жизни,   вплоть   до   смерти   [22].  Она   бывает   с   осознанным
доступом и с закрытым доступом. В первом случае, человек самостоятельно
может   извлечь   информацию   в   любое   время.   Во   втором   случае   –   это
невозможно.   Лишь   при   гипнозе   или   раздражении   определённых   участков
мозга, человеку удаётся получить доступ к информации.
5.
Оперативная   память   –   это   память,   при   которой   процесс
запоминания   осуществляется   автоматически,   без   какихлибо   специальных
усилий,   во   время   совершения   действия.   Информация   удерживается   для
решения   задач   или   операций.  Людей,  пользующихся   такой   памятью,  часто
называют «счётчиками» [11].
По   использованию   тех   или   иных   средств   запоминания.
Непосредственная   память,   когда   мы   не   используем   никаких   специальных
средств   для   запоминания   информации.   Опосредованная   память,   если   мы
используем   для   запоминания   какиелибо   приёмы   мнемотехники.
Опосредствование может быть внешним и внутренним.
В современной когнитивной психологии классификация видов памяти
основана на времени хранения информации или на функциях того или иного
вида памяти. Когнитивные психологи выделяют память:
1.
Ультракратковременную   (сенсорный   регистр),   где   информация
удерживается в той же форме, в которой поступила на органы чувств. Главная
функция сенсорного регистра – продлить время действия кратковременного
сигнала для его успешной обработки мозгом [8]. Мы не замечаем, как моргаем около   12   раз   в   минуту   как   раз   благодаря   этому   сенсорному   регистру.   В
слуховом сенсорном регистре информация хранится от 2 до 4 секунд, это
связано с необходимостью воспринимать речь.
2.
Кратковременную,  связанную   с  обеспечением   решения   текущих
задач. Информация здесь хранится до 30 секунд.
3.
Долговременную,  где информация может храниться очень долго.

title: Классификация основных видов памяти       Научный руководитель: доцент Шкилёв С.В.


extracted_text:
История изучения памяти
Борзилова А.А.
Н И У   « Б е л Г У »
 студентка очной формы обучения
направления подготовки  Психология служебной деятельности
Человеческий мозг до сих пор остаётся самой неизученной областью.
Раньше считалось, что мы можем использовать его только на 8 – 10 процентов.
Сейчас учёные считают, что эта цифра больше. Мозг настолько сложен, что
основы его работы стали понятны чуть более века назад. То, что мы сейчас
знаем   о   памяти,   основывается   на   работах   Камилло   Гольджи   и   Сантьяго
РамониКахаля, которые заложили основы нейробиологии. В 1873 году К.
Гольджи   случайно   сделал   открытие,   будучи   обычным   сельским   врачом.   С
помощью   метода   окрашивания   нервных   клеток,   он   смог   увидеть   нейрон
целиком, все его волокна. Сантьяго РамониКахаль понял, что этот метод
может показать как нервные клетки мозга взаимодействуют друг с другом.
Однако, он пришёл к противоположному выводу: нервные клетки мозга не
связаны,   между   ними   всегда   остаётся   пространство.   То   есть   нейроны
принимают импульс через дендрит и передают его сквозь тело в аксон. Рамон
иКахаль всегда отмечал, что, пока мозг остается космосом, тайной, люди не
перестанут биться над ее разгадкой. Так и есть [28].
Начало   изучения   памяти   как   деятельности   было   положено   в   1890х
годах работами французских исследователей, в частности П. Жане. Он одним
из первых начал трактовать память как систему действий, ориентированных
на запоминание, переработку и хранение информации. Французской школой в
психологии   была   доказана   социальная   обусловленность   всех   процессов
памяти, ее зависимость от практической деятельности людей.
Одним из первых, кто изучил память человека как психический процесс
считается   Герман   Эббингауз.       Еще   в   1980х   годах   он   предложил   прием изучения «чистой» памяти, который отделял память от мышления. Предлагая
испытуемому запомнить 1012 слогов и отмечая число удержанных членов
ряда,   Эббингауз   принял   это   число   за   объем   «чистой»   памяти.   Главным
результатом   этого   опыта   было   установление   среднего   объема   памяти
человека. Оказалось, что в среднем человек легко запоминает после первого
чтения 57 отдельных элементов. Это число значительно колеблется — люди с
плохой памятью удерживают только 45 изолированных элементов, люди с
хорошей памятью могут после первого чтения удержать 7—8 изолированных
и   бессмысленных   элементов.   Эти   приемы,   состоящие   в   заучивании
бессмысленных   слогов,   не   рождавших   никаких   ассоциаций,   позволили   Г.
Эббингаузу вывести основные кривые заучивания (запоминания) материала,
описать его основные законы, изучить длительность хранения следов в памяти
и процесс их постепенного угасания [31].
В   начале  XX  века,   психологи,   изучавшие   высшие   произвольные   и
сознательные   формы   памяти,   указывали   на   то,   что   законы   запоминания
мыслей   значительно   отличаются   от   элементарных   законов   запоминания.
Известный американский психолог Эдвард Торндайк, который впервые сделал
предметом   своего   изучения   процесс   формирования   навыков   у   животного,
применял для этой цели анализ того, как животное обучалось находить свой
путь в лабиринте и как оно постепенно закрепляло полученные навыки.
            И. П. Павловым был предложен метод изучения условных рефлексов, с
помощью которого удалось проследить основные физиологические механизмы
образования и закрепления новых связей. Условный рефлекс по И.П. Павлову
представляет собой временную связь между организмом и средой, а точнее,
между   корковыми   центрами   безусловного   и   условного   раздражителей  [7].
Были описаны условия, при которых эти связи возникают и удерживаются,
также условия, влияющие на это. Учение о высшей нервной деятельности и ее
основных   законах   стало   основным   источником   наших   знаний   о
физиологических механизмах памяти, а выработка и сохранение навыков и процесса   «учения»   составили   основное   содержание   американской   науки   о
поведении,   объединившей   выдающихся   исследователей   (Дж.  Уотсон,  Б.  Ф.
Скиниер, Д. Хэбб и др.).
Первое   систематическое   изучение   высших   форм   памяти   у   детей
осуществил   в   конце   1920х   гг.   выдающийся   отечественный   психолог   Л.С.
Выготский.   Он   показал,   что   высшие   формы   памяти   являются   сложной
формой  психической  деятельности,  социальной по  своему  происхождению.
Выготский   проследил   основные   этапы   развития   наиболее   сложного
опосредованного запоминания.
Исследования   сложных   форм   памяти,   связанных   с   процессами
мышления,   были   проведены   отечественными   исследователями   А.А.
Смирновым   и   П.И.   Зинченко.   Они   изучали   процессы   непроизвольного
запоминания   и   процессы   осмысленного   заучивания.   А.А.   Смирнов   и   П.И.
Зинченко   выделили   основные   приемы   запоминания   сложного   материала   и
установили зависимость запоминания от поставленной задачи [33].
Долгое время физиологические механизмы, лежащие в основе процессов
памяти, оставались неизученными. И лишь за последние 30 лет положение дел
существенно изменилось. Появились исследования, которые показывали, что
  сохранение   и   воспроизведение   следов   связаны   с
запечатление,
биохимическими изменениями структуры РНК, и что следы памяти можно
переносить   биохимическим   путем.   Наконец,   появились   исследования,
пытающиеся выделить области мозга, необходимые для сохранения следов, а
также исследования неврологических механизмов запоминания и забывания.
Все   это   сделало   раздел   психофизиологии   памяти   одним   из   наиболее
исследованных   в   психологической   науке.   В   настоящее   время   существуют
разные   подходы   к   изучению   процессов   памяти   —   на   психологическом,
физиологическом,   нейронном,   а   также   на   биохимическом   уровне.   Есть   и
другие   теории,   существующие   пока   на   уровне   гипотез.   Однако   ясно,   что память — это сложный психический процесс, включающий работу множества
механизмов.

file_name: 1 — копия (3).docx

intro: Начало изучения памяти как деятельности было положено в 1890-х годах работами французских исследователей, в частности П. Жане. Он одним из первых начал трактовать память как систему действий, ориентированных на запоминание, переработку и хранение информации. Французской школой в психологии была доказана социальная обусловленность всех процессов памяти, ее зависимость от практической деятельности людей.

психологическая работа

group: Педагогика

title: История изучения памяти   Научный руководитель: доцент Шкилев С.В.


extracted_text:
1.К каким бы славным датам не приближали нас года,
Весны, рожденной в 45-м, мир не забудет никогда.
2. неся планете обновленье, уничтожая силы зла,
В те дни весна освобожденья в дыму и пламени пришла.
3. Чтоб в мире светлом и красивом не знали ужасов войны,
Цвети же, Родина, как символ всепобеждающей весны.
Под музыку « Утомленное солнце» танцуют пары
4. Тем, кто шел в бой за Родину, выстоял и победил…
5. Тем, кто согревался дыханьем в стужу блокадных ночей..
6. Тем, кто улетал вместе с дымом из бухенвальдских   печей…
7. Тем, кто на речных переправах шел, словно камень ко дну…
8. Тем, кто на века безымянный канул в фашистском плену…
9. Тем, кто ради правого дела сердце отдать был готов…
10. Тем, кто под  машины ложился вместо понтонных мостов..
11. Всем тем, кто ушел в бессмертие, выстоял и победил, посвящается…
(фон «С чего начинается Родина )   входят мать и дочь.
12 Мать. Снова дралась во дворе?
13. Дочь. Ага, мама, но я не плакала.
                Вырасту, выучусь на моряка.
                Я уже в ванне плавала.
14. Мать. Боже! Не девочка, а беда!
                 Сил моих больше нету!
15. Дочь. Мама, а вырасту я когда?
16. Мать. Вырастешь, ешь котлету!
17. Дочь. Мама, купи мне живого коня…
18. Мать. Коня? Да что же это делается?
19. Дочь. Мама, а в  летчики примут меня?
20. Мать. Примут. Куда они денутся?
                Ты же из каждого, сатана,
                 Душу сумеешь вытрясти!
21. Дочь. Мама, а правда, что будет война
                И я не сумею вырасти…
( Левитан. Объявление войны)
22. Самый светлый, самый летний день в году,
      Самый длинный день двадцать второго,
      Спали  дети, зрели яблоки в саду…
      Вспоминаем, вспоминаем это снова.
23. Вспоминаем эту ночь и в этот час
      Взрыв, что  солнце погасил в кромешном гуле,
      Сквозь повязки  неумелые сочась,
      Кровь народа заалела в том июне.
( фон « Прощание Славянки)
24. Вокзал был тихим,
Маленьким и грустным,
Жевали с хрустом лошади овес.
Но вот под шпалой резко гравий хрустнул,
И задрожали рельсы от колес,
И к полустанку выплыли теплушки.
Березы у перрона встали в строй.
И запоздало охнула частушка,
Наполненная болью и тоской:
И лопнуло мгновенно напряженье,
Хлестнуло в сердце жарким и тугим. И с дрожью взвился   женский голос: «Женя!
И как же мы... Себя побереги!»
А он пошел, уже солдат России,
К теплушкам, к погрустневшим землякам,
И сыновья с ним рядышком босые
По-взрослому шагали по бокам.
А женщина осталась небольшая,
С нее печаль бы русскую писать!
Она в карманах суетливо шарит
И все платка не может отыскать.
И в толкотне ей удалось всмотреться —
Целует муж заплаканных ребят...
И сквозь поселок, словно через сердце,
Ушел состав в пылающий закат.
( фон «Вставай, страна огромная)
25. Сорок первый! Июнь.
Год и месяц борьбы всенародной.
Даже пылью времен затянуть эту дату нельзя.
Поднималась страна и на фронт уходила поротно,
Кумачовые звезды на полотнах знамен унося.
26. Штыки от стужи побелели,
Снега   мерцали синевой.
Мы, в первый раз надев шинели,
Сурово бились под Москвой.
27. Безусые, почти что дети,
Мы знали в яростный тот год,
Что вместо нас никто на свете
За этот город не умрет!
(песня « Песня о Москве»)
(фон Шостакович симфония № 7)
28. Сорок второй! На Ленинград
Обхватом с трех сторон
Шел Гитлер силой сорока дивизий.
Бомбил. Он артиллерию приблизил,
Но не поколебал ни на микрон,
Не приостановил ни на мгновенье
Он сердца ленинградского биение.
29. И, видя это, разъяренный враг,
Предполагавший город взять с набега,
Казалось бы,  испытанных стратегов
Призвал на помощь он: Мороз и Мрак.
И те пришли, готовые к победам,
А третий, Голод,  шел за ними следом.
30. Сорок третий!
В сырой степи под Перекопом,
Где мы ломали рубежи,
Где были длинные окопы,
Рвы, загражденья, блиндажи.
Там, на пустынных перекрестках,
Чтоб их запомнила страна,
На звездах, на фанерных досках
Мы написали имена.
(  песня « У деревни   Крюково») 31.Сорок   четвертый!
Еще война, но мы упрямо верим,
Что будет день, мы выпьем боль до дна,
Широкий   мир нам вновь откроет двери.
Врагу не сдали   Ленинград,
И под Москвой врага разбили,
И отстояли Сталинград,
И ход войны переломили.
32. Сорок пятый!
Еще стояла тьма немая,
В тумане плакала трава,
Девятый день большого мая
Уже вступал в свои права.
По всей стране, от края и до края
Нет города такого, нет села,
Куда бы не пришла Победа в мае
Великого девятого числа.
И кто-то пел,
И кто-то плакал,
 А кто-то спал в земле сырой.
33. В девятый день ликующего мая,
Когда легла на землю тишина,
Промчалась весть от края и до края:
Мир победил! Окончена война!
Уже нигде не затемняли света
В продымленной Европе города.
Ценою крови куплена Победа,
Пусть это помнит шар земной всегда!
( Левитан. Окончание войны)
34. Из каждых  ста ребят , которые ушли воевать 17-20-летними, 97  не вернулись
назад. 97 из 100!!!! Вот она, война!
35. Война –  это 1418 дней и ночей.
36. Война -  это каждые сутки более 14 тысяч жизней советских людей.
37. Война – это каждый час  погибало   588 человек
38. Война – это каждую минуту погибало 10 человек.
39. Война –  это  1725 разрушенных  и сожженных городов и поселков.
40. Война – это свыше   70 тысяч стертых с лица земли сел и деревень
41. Война – это 32 тысячи взорванных заводов и фабрик.
42. Война – это 65 тысяч  километров взорванных    железнодорожных   путей
43. Война –  это 900 дней и ночей  блокадного Ленинграда.
44.  Война – это 125 граммов хлеба в сутки.
45. Война – это 600 тысяч человек, умерших от голода
46. Война – это 20 часов у станка
47. Война - это урожай, выросший на соленой от пота земле
48. Война – это кровавые мозоли на руках таких же мальчишек и девчонок , как мы.
49. Война – это прошлое, которое нельзя забыть. Ведь забыть – значит предать
память о людях, погибших за счастье Родины.
(песня « Соловьи»)
50. Мальчик лежал посредине России,
Всех ее пашен, дорог и осин.
Что же ты, ротный? Докажем! Осилим!
Вот он, фашист, докажи  и осиль!
Вот он, фашист! Оголтело и мощно Воет его знаменитая сталь.
Знаю, что это почти невозможно!
Знаю, что страшно… Но все-таки, встань!
51. Встань, лейтенант,
Слышишь, просят об этом
Вновь возникая из небытия:
Дом твой, пронизанный
Солнечным светом,
Город, Отечество, мама твоя!
52. Встань, лейтенант, заклинают просторы,
Горы и реки, поля и цветы,
Нежная просит девчонка , с которой
Так и не смог познакомиться ты!
Просит далекая средняя школа,
Ставшая госпиталем с сентября.
53. Встань! Чемпионы двора по футболу
Просят тебя, своего главаря.
Просит далекая звездная россыпь,
Горы, излучины каждой реки.
Маршал приказывает и просит:
« Встань, лейтенант! Постарайся, смоги!»
54.Глядя значительно и сурово
Вместе с землею и небо скорбит.
Просят деревни, пропахшие гарью,
Солнце, как колокол» в небе звучит.
Просит из будущего Гагарин,
Ты не поднимешься – он не взлетит.
55. Просят твои нерожденные дети,
Просит история, и тогда –
Встал лейтенант и шагнул по планете,
Выкрикнув не по Уставу: « Айда!»
56. Встал и пошел на врага как вслепую,
Сразу же сделалась влажной спина
Встал лейтенант ….и наткнулся на пулю
Большую и твердую, как стена.
( фон « Он не вернулся из боя»)
57.  Вздрогнул он будто от сильного ветра,
Падал он медленно, как нараспев.
Падал он долго, упал он мгновенно,
Он даже выстрелить не успел.
58. И для него наступила  сплошная
И бесконечная тишина.
Знаю я, чем кончилась эта битва.
Знаем мы, чем кончилась эта война.
59. Сцена пустая. У портрета зажжённые свечи. Стихотворение читается за
занавесом.
Я гляжу на тебя, моя мама,
С фотокарточки в нашем дому,
Что не раз ты со стенки снимала,
Прижимая к лицу своему.
Я не плачу в такие минуты -
Быть серьёзным фотограф просил,
Но порой у меня почему-то Не хватает для этого сил…
У кого их, родимая, хватит,
Если сорок непрожитых лет
Мы с тобою одни в этой хате,
Где ни внуков, ни правнуков нет.
Мама, мама, не мы в том виною,
Не бывает за теми вины,
Кто уходит сражаться с войною,
Чтобы не было больше войны.
Слышно мне, как теплы твои руки,
И слова у меня горячи.
Вся страна -твои дети и внуки,
Потому что я жизнь им вручил.
Пусть они не увидят и грамма
Из того, что я видел в бою…
Пусть они берегут тебя, мама,
Как берёг я Отчизну мою.
Вас от бед заслоняю стеною,
Пусть стоят они, правдой сильны,
И умеют сражаться с войною,
Чтобы не было больше войны…
60. Я проходил, скрипя зубами, мимо
Сожженных сел, казненных городов
По горестной, по русской, по родимой,
Завещанной от дедов и отцов,
Запоминал под деревнями пламя,
И ветер, разносивший жаркий прах,
И девушек, библейскими гвоздями
Распятых на райкомовских дверях.
И воронье кружилось без боязни,
И коршун рвал добычу на глазах,
И метил все бесчинства и все казни
Паучий, извивающийся знак.
Крови своей, своим святыням верный,
Слова старинные я повторял, скорбя:
Отчизна, мати! Свете  мой безмерный!
Которой местью мстить мне за тебя?
( песня «На поле танки грохотали»)
61. Четыре  года  страшных испытаний…
Потери, жертвы, искалеченные судьбы…
Война,… и тысячи людских  страданий …
Имен героев никогда не позабудем.
62. Пусть мирных дней отсчет ведет Отчизна!
Людьми пусть правят   мир и доброта!
Пусть будет день победы  над  фашизмом
Победой мира на планете навсегда!
63. Пусть люди  этот День не позабудут!
Пусть Память свято сохранит   те имена ,
Которые приблизили  Победу –
Своими   жизнями  перечеркнув  «война».
64. Четыре года испытаний страшных!
Мир павшим… Ушедшим… Не вернувшимся домой…
Поклон тыловикам… на смену вставшим Всем, кто победу одержал – поклон земной!
(песня « О той  весне»)
65. Никто не забыт и ничто не забыто,
 Живые живут, погибшие – спят
 Над нами солдаты стоят из гранита,
 Сжимая в холодных руках автоматы.
 66. Над ними в молчанье склонились березы
 И в небе курлычут в тоске журавли,
 Росинки сверкают, как горькие слезы.
 И грустные песни поют соловьи.
 67. Их помнят леса, города и равнины
 Дороги Смоленщины, горы Карпат,
 Приволжские степи, деревни родные,
 И в годы войны поседевшая мать.
 68. Их помнят весенние воды Кубани,
 Спасенная ими родная земля,
 Днепровские кручи, пустые каштаны,
 Их помнят и песни. Им и песня моя…
(песня « Аист на крыше»)
(фон «Лакримозо»)
69. Я не видел войны, я родился значительно позже,
Я ее проходил и читал про нее с детских лет.
Сколько книг про войну, где как-будто бы очень похоже,
Есть и это и то, только самого  главного  нет.
70. Я не верю певцам, на эстрадах, украшенных светом.
Я не верю в кино, там в кино, как-то очень цветно.
Кто всерьез воевал,  почему-то не любит об этом,
Может быть оттого, что об этом в словах не дано.
71. Только, слышишь, звучит, проступает из  стен Сталинграда,
Тихо, тихо поет и в тебе, и во мне, и вокруг.
Может быть про войну слишком громко и много не надо,
Чтобы грохотом слов не стереть, не убить этот звук.
72.   70 раз был февраль, 70 праздников нового снега,
        70 раз таял снег, отступая с приходом весны.
        70 – это миг, это только чуть больше полвека,
        Как  немного пока удалось нам прожить без войны.
. Мы – поколение, не знавшее войны,
Мы – поколение великих, мирных буден.
70. Мы – мира дочери и мира мы сыны,
Наш путь и славен, и велик, и труден.
71. Мы самой новой эры порождение,
Ее созданье – новый человек.
72. Эпохи  мирной, доблести творенье
В космический прекрасный сложный  век
73. Простор вселенский кораблями бороздим
И открываем все заоблачные дали
74. Но одного, лишь одного хотим,
Чтобы военных, страшных буден не видали.
75. Мы тоже станем взрослыми и сильными
76. Нам предстоит принимать серьезные решения
77. Но никогда мы не подпишемся под словом « Война»
Все : пусть всегда будет мир, пусть всегда будет счастье, пусть всегда будет
радость!!!

file_name: День победы.docx

русская литература

group: Дисциплины

title: Сценарии мероприятий к праздникам и разработки уроков.


extracted_text:
ДЕНЬ ЗНАНИЙ
1.Қайырлы таң, құрметті қонақтар, мұғалімдер, атааналар!
2. Доброе утро всем, кто присутствует на нашем празднике! Ведь сегодня день  начала учебы,
новых встреч с огромным миром знаний? Который   готовы открыть вам преподаватели.
3. Біздің мектепке қызықты да қуанышты кундері өткізген, халайық, көңілдеріңіз жайдарлы
болсын. Сіздерге бақ қонсын!
4. доброго настроения вам – тем, кто прожил несколько интересных и полезных лет в нашей
школе. Добра всем гостям и участникам нашего праздника.
5. Вновь золотая осень  явится точно в срок.
    Поутру, ровно в девять, вновь зазвенит звонок.
   Здравствуй,учитель,здравствуй!
   Ты посмотри вокруг –
   Сколько самх глазастых
   Сразу притихло вокруг.
6. летом вы готовились к урокам,
    Новую методику искали,
    Чтобы Ломоносовы, Ньютоны
    Поскорее в школе подрастали
7.   С праздником вас поздравляю, друзья!
  Кажется, будто вчера мы стояли,
   Веселое время каникул встречали,
   Которое  после учебного года
   Давно ль началось? Но царица природа
   Неумолима, и месяцы лета
   В прошлом, и школьная форма надета.
   Пара минут и первый звонок
   Вас позовет опять на урок.
   Школьные двери вновь распахнутся,
   Завтра учебные будни начнутся.
   Ну а сегодня  праздничный час!
   С праздником я поздравляю всех вас!
8. Для когото наш праздник последний в их школьной жизни, а для когото – этот день знаний
самый первый, и я приглашаю на нашу торжественную линейку самых маленьких учеников
гимназиипервоклассников.
9.Білім күніне арналған салтанатты линейкамыз, ашық деп, жариялаймыз!
10. Торжественная линейка, посвященная празднику Дня знаний, объявляется открытой.
(ГИМН РК)
10. На нашем празднике присутствуют гости:
___________________________________________________________________________________
________
___________________________________________________________________________________
________
___________________________________________________________________________________
________
11.  Поздравим поскорей своих учителей!
   Нет на целом свете их добрей, мудрей!
12.   Сколько надо им терпенья.
   Чтоб могли мы все понять: Без ученья  нет уменья!
   Спасибо вам хотим сказать!
13.  Вы с высшим все образованьем,
   А у кого их даже два!
14.   Работаете здесь с желаньем.
   Одна мы школьная семья!
15.    Но, Боже мой, какая мука
   Портфель директорский носить,
   О школе думать, говорить
   С коллегами, в семье любимой,
   На совещаньях и в гостях…
   И все о ней, своей родимой!
16.   И думать только о делах:
   Программах и педколлективе,
   О крыше, что в местах течет.
17.   Гераклу даже надоест
   Нести такой тяжелый крест.
   Но наш директор не из слабых!
   Несет он гордо это бремя,
   И слово дать ему пора бы,
   Послушай, молодое племя!
Слово для поздравления предоставляется директору школы
______________________________________
Слово для зачтения приказа предоставляется  завучу
_____________________________________________
Слов для поздравления предоставляется
________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
______

Ученик 11 класса
 Привет тебе, школа,огромный привет!
Ты рада нас видеть еще или нет?
Ты к нам ведь привыкла, скучаешь без нас,
Но скоро последний закончим мы класс!
Ученик 9 класса.
 Закончите... Как же...
Да вы не в себе!
Провалите летом вы свой ЕНТ...
Ученица 9 класса.
Они — не провалят!
Посмотришь — сдадут!
Они у нас гении! Вам — наш салют!
Ученица 8 класса.
А нам — далеко до Эйнштейнов пока...
И можно три года валять дурака...
Учить математику, русский язык,
Мне это несложно, давно я привык...
 Ученик 7 класса.
 А мне интересно: в седьмой перешел,
Но путь свой по жизни еще не нашел...
А может, вообще я его не найду,
Когда и в одиннадцатый перейду? Ученица 6 класса.
Нам нравится в школе — нам весело здесь,
И всех происшествий нам не перечесть,
Влюбляться как раз нам настала пора...
Девчонки из класса, гипгип вам, ура!
Ученица 5 класса.
 Влюбляться — вот глупость, смешные они,
Мы учим уроки и ночи, и дни,
Знать должен любой наизусть человек
Названия всех городов и всех рек.
Ученик 4 класса.
Я знаю ответ на любой ваш вопрос,
Я умный ребенок — за лето подрос,
Мой новый дневник без отметок пока,
Я ждуне дождусь на уроки звонка!
Ученик 3 класса.
 Ох, жизнь ты, жестянка! Опять и опять
Ко мне будут старшие приставать —
Меня изза парты, дескать, не видать...
Как хочется быстро взрослым мне стать!
Ученик 2 класса.
 Горжусь я, что честно отмучился год,
Но мысль мне покоя одна не дает —
Сейчас во втором я, и важно понять:
Уже я смогу первоклашек гонять?
Ученик 1 класса.
 Гонять первоклашек?Смешной ты чудак!
Попробуй — и сразу поймешь, что и как!
Сейчас ты одно только сможешь понять:
В девятом — сестра, в старшем классе —мой брат!
Ну а теперь пришло время дать слово нашим героям   сегодняшнего дня – нашим первоклассникам
Выступление первоклассников
1 РЕБЕНОК:
   Мы запомним навсегда
   Этот день прекрасный.
   Нашей школы лучше нет.
   Здравствуй, школа, здравствуй!
2 РЕБЕНОК:
   Пришли мы в нашу школу,
   Просторный, светлый дом,
   Где много дней веселых
   Мы вместе проведем!
3 РЕБЕНОК:
   Как же нам не волноваться ?
   Среди вас мы меньше всех.
   Только стоит появиться,
   Сразу слышим дружный смех.
4 РЕБЕНОК:
   Нынче ночью просыпалась
   Я, наверно, десять раз! Мне казалось постоянно
   Что опаздываю в класс!
5 РЕБЕНОК:
   Мне мама косы заплетала.
   Банты белые вплела.
   Я вчера ходила в садик,
   Нынче в первый класс пошла!
6 РЕБЕНОК:
  Ох, как в школе интересно!
   Скоро прозвенит звонок
   А в соседнем классе дяди
   Ростом все под потолок!
5 РЕБЕНОК:
    Нас зовут все малышами,
    Мамы гдето рядом с нами.
    Лет одиннадцать пройдет
    Станем взрослый мы народ!
6 РЕБЕНОК:
   Вы надейтесь все на нас,
    Будем очень дружный класс.
   Обещаем не  лениться,
   Дружно грамоте учиться
7 РЕБЕНОК:
    Просим очень вас, друзья,
    В семью дружную примите!
    Поручителем за нас
    Станет первый наш учитель!
Ответное слово 11 кл
Ученик.
Мы в школу пришли, когда были детьми,
Теперь, первоклашки, завет наш прими:
Спокойно растите, учитесь на пять,
А мы будем младших всегда опекать!
Ученица.
Пусть школа вам станет семьею родной,
 Чтоб каждый запомнил — он здесь не чужой,
Всему вас научат — читать и писать,
Считать логарифмы, историю знать.
 Ученик.
 Вам нужно немного — сюда приходить,
А вечером дома уроки зубрить,
Не списывать, если не выучил сам,
А лучше учить — говорю, как друзьям.
Ученица.
 И через десяток недолгих годов
Экзамен сдавать будешь точно готов,
 Пока же — не бойся, не трусь, не робей —
А слушай звонок первый свой поскорей Все мы знаем, что наши оценки заносятся в журнал, и глубоко ошибаются те, кто думают, что
наши оценки безмолвны и бездушны. Ребята убедят всех в обратном.
(сценка)
Школу, ученик, в душе храни,
Люби её ты до самозабвенья.
Пока ты мал,
Но верь, наступят дни,
Когда поймёшь своё предназначенье.
Как Алтынсарин ты её воспой,
 Встань грудью за неё
Как Махамбет горячий
Как Пётр 1,возвышай её и строй,
Гагариным  взлети в простор бескрайний!
Пока ты мал.
Они из глубины веков
Уже горды тобой и верят свято,
Что сбудется предначертенье слов:
« Наш Казахстан талантами богатый !»
Чтоб мечту осуществить,
Должен МИР на свете быть,
Самым первым наш народ
Это слово назовёт!
В наше непростое время, век  новых открытий и достижений,  стало известным и популярным
слово « акселерация». Да, наши дети – акселераты, они лучше нас разбираются в компьютерах и
мобильных  устройствах, другим словом  наши дети – сенсация  нашего времени. И для всех
собравшихся  в этом зале звучит песня « Сенсация» в исполнении Нестеровой Ксении и
Мукашевой  Зарины.
Мерекеміз аяқталуға жақын қолды. Алғашқы  қонырау соғатын кез келді.
Школьный праздник продолжаем,
Всех учиться приглашаем
Торжественный праздник на школьном дворе,
Пусть первый звонок прозвенит в сентябре.
 Право дать первый звонок предоставляется ученику 11  класса
__________________________________ и ученице 1
класса_________________________________________________________________________.
Звенит школьный звонок

Звенит звонок, как жаворонка трель,
В мир знаний открывает всем вам дверь! К концу подошел день знаний у нас!
Звени же, звонок, в добрый путь, в добрый час!
Право уйти с торжественной линейки первыми предоставляется учащимся 1 и 11 классов.
А сейчас мы приглашаем всех на первый урок в этом учебном году  Урок знаний!

file_name: ДЕНЬ ЗНАНИЙ.docx


extracted_text:
День Матери
 1 ученик
 Воспеваю то, что вечно ново,
 И хотя совсем не гимн пою,
 Но в душе родившееся слово
 Обретает музыку свою.
 2 ученик
 Слово это – зов и заклинанье,
 В этом слове – сущего душа.
 Это – искра первого сознанья,
 Первая улыбка малыша.
 3 ученик
 Слово это сроду не обманет,
 В нем сокрыто жизни существо,
 В нем – исток всего. Ему конца нет.
 Я произношу его: МАМА!
 Ведущий
 Дорогие наши мамы! Сегодня в День матери, мы приветствуем вас и хотим порадовать
своими выступлениями, сюрпризами. Слова «мама», «мать» - одни из самых древних на
Земле и почти одинаково звучат на языках разных народов. Это говорит о том, что все
люди почитают и любят матерей. Словом «мать» называют и свою Родину, чтобы
подчеркнуть, что она по-матерински относится к своим детям. Во многих странах
отмечается День матери. Люди поздравляют своих мам, приезжают к ним в гости, дарят
подарки, устраивают для них праздник. Мы тоже решили сделать для вас такой праздник,
чтобы показать, как мы вас любим и ценим.
 1 ученик
 Разные дети живут на планете,
 Но мам своих любят все дети на свете
 Бывает, что мы и не слушаем мам,
 А мамы нас учат хорошим делам.
 2 ученик
 А мамы нас учат, как добрыми быть,
 Как Родину нашу беречь и любить.
 Мамы все могут, мамы помогут,
 Мамы умеют все понимать.
 3 ученик
 Дорогие наши мамы,
 Мы и сами признаем,
 Что, конечно, не всегда мы
 Хорошо себя ведем.
 4 ученик
 Мы вас очень, очень любим,
 Будем добрыми расти.
 И всегда стараться будем
 Хорошо себя вести. Песня « Мама – первое слово»
 Ведущий
 Мать учит нас быть мудрыми, дает советы, заботится о нас, оберегает. Давайте поиграем в
игру «Ма-моч-ка!». Я буду задавать вопрос, а вы хором отвечайте: «Мамочка!». Только
дружно и громко!
Кто пришел ко мне с утра? (Мамочка!)
 Кто сказал: «Вставать пора»?
 Кашу кто успел сварить?
 Чаю в чашку кто налил?
 Кто косички мне заплел?
 Целый дом один подмел?
 Кто меня поцеловал?
 Кто ребячий любит смех?
 Кто на свете лучше всех?
 Ведущий. А теперь, дорогие гости, посмотрите сценку «Спорщики».
 1 ученик
 У меня такая мама,-
 Все завидуют, я знаю!
 2 ученик
 Отчего же? Почему же?
 Мама лучше у меня!
 3 ученик
 Кто сказал, что у тебя?
 Мама лучше всех – моя!
 2 ученик
 Вот ты, Раушан, за что любишь свою маму?
 1 ученик
 За то, что без утайки и прямо
 Мы можем доверить ей сердце свое,
 И просто за то,
 Что она наша мама,
 Мы крепко и нежно любим ее.
 1 ученик
Ксюша, а ты за что любишь свою маму?
 3 ученик
 Люблю я  ее, как хорошего друга.
 За то, что у нас  с нею все сообща.
 За то, что когда нам приходится туго,
 Могу я  всплакнуть у родного плеча.
 3 ученик
Зарина , а ты за что любишь свою маму?
 2 ученик
 Мы любим ее и за то, что порою Становятся строже в морщинках глаза.
 Но стоит с повинной прийти головою,
 Исчезнут морщинки, умчится гроза.
 1 ученик
Бану, а что мы должны делать, чтобы маму не огорчать.
 4 ученик
 И не всегда ты видишь маму
 В ее заботах трудовых,
 И если мама иногда
 Придет усталая с работы,
 Согрей ее своей заботой,
 Во всем ей помоги тогда!
танец
Руки мамы качали детей в колыбели, когда они были маленькими. Это мама согревала их
своим дыханием и убаюкивала своей песней.
 1 ученик
 Люблю тебя, мама, за что, я не знаю,
 Наверно, за то, что живу и мечтаю,
 И радуюсь солнцу, и светлому дню.
 За это тебя я, родная, люблю.
 За небо, за ветер, за воздух вокруг.
 Люблю тебя, мама!
 Ты – лучший мой друг.
 2 ученик
 Ни усталости не зная,
 Ни покоя каждый час,
 День и ночь родная мама
 Все тревожится о нас.
 Нас баюкала, кормила,
 У кровати пела нам.
 Первой нас она учила
 Добрым радостным словам.
 1 ученик
 Сколько ночек не спалось ей,
 Если вдруг болели мы.
 Сколько плакать довелось ей
 В комнатушке среди тьмы.
 Кто кручинится, когда мы
 Опечалены подчас.
 Сколько радости у мамы,
 Если кто-то хвалит нас.
 Сколько мук ей было с нами,
 И наград не надо ей,
 Об одном мечтают мамы –
 О любви своих детей.
Песня «Гадалка»

Ведущий Все наши мамы очень любят цветы. Цветы дарят людям радость. И летом они не наскучат,
и зимой приносят нам свежесть и теплоту. Наша игра так и называется – «Узнай цветок».
Ваша задача угадать о каком цветке идет речь.
 1.Этот цветок называют сестрой милосердия. Его народные названия: поповник,
белоголовник, Иванов цвет.
 РОМАШКА
 2.В народе этот цветок называют бобыльником, переполохом, звоновой травой. Хлеборобы
не очень жалуют этот цветок.
 ВАСИЛЕК
 3.Цветок солнца – так называют его. К нам  он попал из Голландии. Долгие годы люди
ходили вокруг заморского гостя, пытаясь разобрать, что это за растение.
 ПОДСОЛНУХ
Ребята, давайте вручим мамам цветы и подарки.

Ученик:
Как это бывает,
 Сама не пойму.
 Что солнышко в небе –
 То мама в дому.
 За облако солнышко
 Скроется вдруг,
 Всё станет пустым
 И печальным вокруг.
Уйдёт хоть ненадолго
 Мама моя, -
 Такой невесёлой
 Сделаюсь я.
 Домой возвратится
 Родная моя -
 И снова весёлой
 Сделаюсь я.
Играю, смеюсь,
 Кувыркаюсь, пою.
 Люблю я родную
 Голубку свою!
    Мама, мамочка! Сколько тепла таит это магическое слово, которым называют человека -
самого близкого, дорогого, единственного. Мать следит за нашей дорогой. Материнская
любовь греет нас до старости.
     Мать учит нас быть мудрыми, даёт советы, заботится о нас, оберегает нас.
Ученица: 1. Кто может быть дороже мамы?!
     Кто свет и радость нам несёт?!
     Когда больны мы и упрямы,
     Кто пожалеет и спасёт?!
 2. Кто пустит по ветру невзгоды,
     Развеет страхи, грусть и стыд?!
     Кто скрасит серость непогоды,
     Стушует тяжкий груз обид?! 3. Следит за домом и бюджетом,
     Уютом, модой, чистотой
     Лихой зимой и жарким летом,
     Легко справляясь с суетой?!
 4. Украсит будни вечерами,
     А к празднику накроет стол!
     Спасибо беспокойной маме,
     Никто из нас ни сир, ни гол.
5. Непринуждённо улыбаясь,
     Заварит утром свежий чай.
     Авоськой тяжкой надрываясь,
     Спешит домой в январь и май
 6. Ответственна её работа,
     Быть мамой – это сложный труд!
     Ежесекундная забота -
     Её все помнят, любят, ждут.
 7.Полна раздумий жизнь у мамы,
     Хозяйки дома и семьи,
     И потому все мамы – правы!
     А виноваты всюду – МЫ!
 Песня « Малиновка»
Сценка “Домашнее сочинение”.
Действующие лица: Ведущая, Мама, Витя.
 Ведущая: Витёк склонился над столом
 И сжал виски руками.
 Он сочиненье пишет:
 “Как я помогаю маме”.
 То ручку погрызёт Витёк,
 То засопит, угрюмый.
 Названье есть, а дальше что?
 Попробуй-ка, придумай!
 Но тут из кухни мама вдруг
 Негромко сына кличет:
Мама:
Витюнчик! Сбегай в магазин.
 Мне соли бы и спичек.
Витя:
Что ты! Ведь я над сочиненьем бьюсь,
 Ещё полно работы!
Ведущая:
Примолкла мама и сынок
 В тетради вывел фразу:
“Для мамы что-нибудь купить
 Всегда бегу я сразу…”
 Вот приоткрыла мама дверь:
Мама:
 Витюня, ты мне нужен. Я – в магазин. Почисть пока
 Картошечки на ужин!
Витя:
 Ещё чего?
Ведущая:
Вскричал Витёк, - Мне даже слушать тошно!
 Тут – сочинение, а ты
 С какой-то там  картошкой…
Ведущая:
Исчезла мама
. А сынок в тетради подытожил:
 “Я завтрак маме сам варю.
Обед и ужин – тоже..”
Витя: Пять с плюсом!..
Ведущая:
 …Радуется он.
Учащиеся: Не захотев помочь, где надо,
 Вдруг опоздали, не пришли.
 Мы подвели, у нас преграда,
 Предупредить мы не смогли…
Банальны, глупы, бесконечны,
 Причины встали в хоровод.
 Всё потому, что мы беспечны,
 И так всегда, из года в год.
Танец
Сценка “Во дворе”
.1-я ученица
А у нас был практикант! Это раз!
 Написали мы диктант! Это два!
 В-третьих, мы читали книжку,
 Там про одного мальчишку,
 Изобрёл он вертолёт –
 Летает задом наперёд! А у вас?
2-я ученица
А у нас Наташка – плакса,
 У неё в тетрадке клякса.
 Натка целый день ревёт,
 Кляксу Натка не сотрёт! А у вас?
3-й ученик
А у нас Васильев Петя,
 Он сильнее всех на свете:
 Двум мальчишкам нос разбил –
 Папа в школу приходил!
3-й ученик
От мужчины нету толку?
 Это нам талант не дан?
 Кто прибил для книжек полку?
 Починил на кухне кран? 1-я ученица
Борщ варить вам не охота, !
 Не поджарите котлет…
 Вам удрать бы на работу,
 Ну, а больше толку нет!
4-й ученик
 А мой папа чемпион!
 Ходит он на стадион.
 Он кидает кверху гири -
 Будет самым сильным в мире!
1-я ученица
Хоть мужчины и сильны,
 Не умеют печь блины…
 Вы, мужчины, недотёпы,
 Вас воспитывать, учить,
 И петрушку от укропа
 Вы не в силах отличить!
2-я ученица
Кстати, дома кто стирает?
 Богом вам талант не дан…
 Телевизор “потребляя”,
 Вы ложитесь на диван.
4-й ученик
Ты, колючая заноза,
 Плохо знаешь ты мужчин.
 То и дело льёте слёзы
 И к тому же без причин.
 Ты колючие слова говоришь, робея…
 Папа в доме голова
2-я ученица
Мама в доме – шея!
   Ведущий:
    У женщин есть важная и ответственная обязанность – быть  душой семьи, нести свет и
тепло.
Песня « Желаю"
Ученик:
Отшумит и умчится любая беда,
 Как весной, порою грохочущий гром,
 Если с вами она, если рядом всегда
 Человек, на котором держится дом.
Очень редко, но всё же бывает больна,
 И тогда всё вокруг кувырком, кверху дном,
 Потому что она, потому что она –
 Человек, на котором держится дом.
 Что бы было и в сердце и в доме светло,
 На её доброту отвечайте добром.
 Пусть всегда ощущает любовь и тепло
 Человек, на котором держится дом. Ведущий:
    Мы в вечном, неоплатном долгу перед матерью, чья любовь сопровождает нас всю
жизнь. Поэтому нежно любите, уважайте, берегите её, не причиняйте матери боли своими
словами и поступками.
Ведущий:
    Мама может заболеть, и тогда вы будете переживать и желать ей скорейшего
выздоровления
.Мальчик:
 У мамы вдруг – радикулит!
 Пришлось ей лечь в больницу.
 Егорка  чуть ли не скулит,
 И дома не сидится.
 Девочка:
Ура! Часы приёма!
 Егор бегом из дома.
 Вот уже в халате…
 Вот он уж в палате…
 Тревожными глазами
 Глядит… Получше маме!
 Все новости доложены –
 Домашние и школьные:
 Объелся кот мороженым…
 В четверг была контрольная…
Мальчик:
Сегодня я исправил
 На тройку с плюсом двойку;
 И мама улыбается,
 Чуть-чуть приподнимается.
 Приличная отметка -
 Отличная таблетка!
      Мамы вас любят такими, какие вы есть, но самое заветное желание – видеть вас
здоровыми, добрыми и умными.
     Вам хочется видеть их всегда молодыми, весёлыми, жизнерадостными. А чтобы мамы не
уставали от дел, им надо обязательно помогать.
:Я решил сварить компот
 В мамин день рождения.
 Взял изюм, орехи, мёд,
 Килограмм варенья.
 Всё в кастрюле поместил,
 Размешал, воды налил,
 На плиту поставил
 И огня прибавил.
 Чтобы вышло повкуснее,
 Ничего не пожалею!
 Две морковки, лук, банан,
 Огурец, муки стакан,
 Половину сухаря В мой компот добавлю я
 Всё кипело, пар клубился,
 Наконец компот сварился!
 Маме я отнёс кастрюлю:
 “С днём рождения, мамуля!”
 Мама очень удивилась.
 Засмеялась, восхитилась.
 Я налил компоту ей -
 Пусть попробует скорей!
 Мама выпила немножко
 И… закашлялась в ладошку,
 А потом сказала грустно:
 “Чудо – щи! Спасибо! Вкусно!”
Нам мамы многое прощают,
 Не обижаясь, не браня.
Лишь терпеливо объясняют,
 Не осуждая, не виня.
     Не верьте маме, что ей не нужна ваша помощь. По мере сил облегчайте ей жизнь. И она
будет счастлива!
Танец

 Дорогие ребята, нежно любите, уважайте, берегите маму и бабушку, не причиняйте им
боли словами и поступками. Благодарите их за труды и заботу о вас, будьте добрыми,
чуткими, отзывчивыми. Постоянной заботы, внимания, сердечности, доброго слова ждут от
вас мамы и бабушки.
Люблю тебя, мама, за что, я не знаю.
 Наверно, за то, что живу и мечтаю.
 И радуюсь солнцу, и светлому дню
 За это тебя я, родная, люблю.
 За небо, за ветер, за воздух вокруг.
 Люблю тебя, мама.
 Ты – лучший мой друг.
 Здоровья, радости желаем,
 Душевной силы про запас,
 Благодарим тебя, родная,
 За всё, что сделала для нас.
 За неустанные заботы,
 За мир семейного тепла,
 Дай Бог, чтобы всегда во всём ты
И впредь такою же была!
 Мама милая, родная,
 Ты же наша дорогая,
 Поздравляем мы тебя,
 Будь счастливой, наша мама,
 Будь подольше рядом с нами!
 Всем нужна, никем не заменима,
 Любим очень-очень мы тебя.
 Пусть печали пронесутся мимо,
 Будь здорова, так же весела.
 Девчонки и мальчишки!
 Давайте вместе с нами
 Спасибо скажем бабушке, Спасибо скажем маме.
Мальчик:
   За песенки и сказки,
 Девочка:
   За хлопоты и ласки,
 Мальчик:
   За вкусные ватрушки,
 Девочка:
   За новые игрушки!
Ведущая:
   Девчонки и мальчишки!
   Давайте вместе с нами
   Спасибо скажем бабушке,
   Спасибо скажем маме.
   Мальчик:
   За книжки и считалки,
 Девочка:
   За лыжи и скакалки,
 Мальчик:
   За сладкое варенье,
 Девочка:
   За долгое терпенье.
           Все : “СПАСИБО!”. Ленинская  средняя школа
День Матери
( классное мероприятие)
Кл.рук-ль: Нестерова С.Г. 2013 г

file_name: Сценарий праздника ко Дню матери.docx

description: 2013 г


extracted_text:
Конкурс знатоков русского языка
Ход:
1. Вступительное слово учителя
2. Сообщение учащихся о русском языке
3. Что ты знаешь о своем имени?
4. Расставь ударение ( 1 человек от команды)
5. Конкурс писателей ( миниатюра о школе)
6. Конкурс « Знаешь ли ты русский язык?» (плакат)
7. « Заморочки из бочки»
8. Темная лошадка
9. Крестикинолики
10.Метаграммы
11.Ты мне, я – тебе (вопросы команд друг другу)
12.Самый умный
13.Билингвы среди нас
14.Итоги
15.Муз. пауза « Волшебникнедоучка»
Пояснение задание
1. Выступление учителя
2. Цитирование высказываний известных писателей о русском языке.
3. Представление каждым участником толкования своего имени
4. Расставь ударение в словах: алфавит, звонят, договор, цемент, инструмент,
симметрия, баловать.
5. Конкурс писателей. Составить рассказ таким образом, чтобы в него вошли слова:
школа, предмет, урок, начало, любовь, учитель, столовая, спортзал, кабинет.
6. « Знаешь ли ты русский язык?» :
А) правописание –кас, кос, лаг,лож.
Б) правописание приставок  пре, при, с, з.
В) безударная гласная в корне
Г) непроизносимая согласная в корне
 7.   Заморочки из бочки:
            А) как называются жители городов: Рига, Омск, Киев, Атырау, Архангельск,
                 Каскелен, Смоленск, Курск, Одесса, КызылОрда, Париж, Кокшетау, НьюЙорк,
                 Бийск.
            Б) «Четвертый лишний»: 1. Астрахань, Эрмитаж, Астана, Багдад
                                                        2. Сварщик, маляр, пловец, плотник
                                                        3. Собрат, современник, солист, соученик
                                                        4. Голова, рука, нога, книга
            В) Веселые угадайки( по описанию надо угадать слово):
           1. Это из дерева и металла; это нужно мужчине, а женщины этим не пользуются;
           этим обрабатывают дерево.   (рубанок) 2. Бывает разного цвета, шерстяной, у него есть усы, питается молоком, гуляет сам
по себе.  ( кот)
         3. Их носят многие. Они бывают разные, чаще белые, дорого стоят. Лучше импортные,
чем китайские ( кроссовки)
         4. Это любят все, кроме мамы, это обычно стоит на одном месте, если загорится, то
сгорает за 56 минут. Его ремонтируют паяльником.  ( телевизор)
         5. это бывает разным и любого цвета.  Человек без этого прожить не может, а
животные живут запросто, люди на это тратят много денег. ( одежда)
    8.   Темная лошадка.
 А) Вы ведете автобус, в котором все пассажиры спят. Как зовут водителя?  ( ваше имя)
 Б) От чего плавает утка? ( от берега)
 В) Что с головой меньше, чем без головы ( подушка)
 Г) Три теленка, сколько будет ног? ( сколько теленка не три ног не прибавится)
   9. Крестики –нолики. Чья команда быстрее заполнит пустые клетки, чтобы
получилось пять слов с буквой  О.

о
п
о
к
т о
о
л
о
п
т о
о
л
о
п
о
в
т о
п
о
т
о
п
10. Метаграммы.
а) Пушистый зверь, известный всем,
    Я вмиг могу перемениться.
    Поставьте Р на место Н
    И мех мой в перья  превратится ( куНица – куРица)
б)  Меня ты не напрасно  ценишь:
     Тебя насытить я могу.
     Но, если У на Е заменишь,
     Я по древу побегу.  ( бУлка –бЕлка)
в) Я – сибирская река, широка и глубока,
    Букву Е на У смени – стану спутником Земли. ( лЕна –лУна)
г) Невелика я, но взгляни,
    Все, что вокруг, я отражаю.
    А  К на Ц  перемени,
    Я по болотам зашагаю.  ( Капля – Цапля)
11. Ты – мне, я – тебе.
1. Какое  слово оканчивается на –ЕЕЕ   ( длиношеее)
2. В каком слове  7 букв О?                      ( обороноспособность) 3. В каком слове 40 « А»?                         ( сорока)
4. В каком слове по 2 буквы Л?                ( подвал)
5. В каком слове половина буквы К?       ( полка)
6. В каком слове есть 3 буквы О?             трио)
Аналогичные по смыслу пословицы:
Глаза пугливы – руки дерзновенны ( глаза бояться – руки делают)
Если друг твой человек плохой – это значит ты сам такой. ( скажи кто твой друг и я скажу,
кто ты)
Двум людям потесниться и третьему можно поместиться ( в тесноте да не в обиде)
Сообща принятое решение – самое мудрое решение  (одна голова  хорошо, а две –лучше)
Чем рост с верблюда, лучше ум с пуговицу ( большой вырос, а ума не вынес. )
Учение – родник знания, знание – светильник жизни ( ученье –свет, а неученье –тьма)
Ум –шуба, которой износа нет, знание – богатство, которому меры нет. ( знание –сила)
12. Самый умный. ( как правильно сказать):
А) у рыбей нет зубей;  у рыбов нет зубов; у рыбьев нет зубьев ( у рыб нет зубов)
Б) одна кочерга, а пять ? ( кочерег)
В) у бочки дно, а у пяти бочек? ( донья)
13. Билингвы среди нас.
Как переводится с казахского город Экибастуз?
Какой город –спутник Алматы порусски означает дверь?
14. Подведение итогов
15. Музыкальный подарок. Выступление девочек 5 класса с песней  « Волшебник
недоучка»

file_name: Конкурс знатоков русского языка.docx


extracted_text:
Қош  келдің , Наурыз!
Здравствуй, Наурыз!
                                                 Ход   мероприятия
Песня  «Наурыз»
Чтецы в национальных костюмах начинают праздник:
Ведущий:     Сүт  Наурыз, айран Наурыз, сайран Наурыз,
                       Қоңыржай  қарт  көңілді қайран  Наурыз.
                       Сән берген кең өлкеме өзің ғана,
                       Әр келген қадамынды   мейрамдармыз.
                       Құт Наурыз құда  Наурыз , ана Наурыз,
                       Сен  балғын, біз сенен балалаумыз.
                       Әр  үйден  көже ішеді , о,  қызық – ай,
                       Дәу апа,  дәу балалар және дәу қыз.
Ведущий :     Снова тихим  и солнечным  утром,
                        Когда дремлют метели  дымы,
                        Из веков седовласых и мудрых,
                        К  нам  пришел Наурыз  Мейрамы.
                        Посмотри в просветленные лица,
                        И ты сердцем уверишься вновь
                        Это праздник народных традиций,
                        Это  вера в  мечту и любовь.
Ведущий :    22ші наурызда барлық адамдары Наурыз мерекесін   Шығыс күнтізбесі бойынша
жыл басын мерекелейді. Осы күні адамдар бір  біріне қонаққа барады , мерекемен  құттықтайды
, сыйлықтар  сыйлап , жақсы тілектер айтады.  Мерекелік дастархан  жайып. Наурыз көже
пісіреді.Бұл уақытта табиғат қыс мезгілінен оянады,  осы күнді қазақ халқы Ұлыстың ұлы күні
деіді .Наурыз мерекесін тойлау бір айға созылады.
ведущий:    22 марта люди многих стран отмечают Наурыз – начало года по восточному
календарю. В этот день совершают взаимные визиты, обмениваются поздравлениями, подарками
и пожеланиями благополучия и достатка в будущем году, накрывают богатый дастархан и
готовят Наурыз  коже – символ праздника Наурыз.
Ведущий:    Весенний  праздник Наурыз  сегодня мы встречаем
                      И дверь, в весну, в который раз, мы снова открываем.
 Ведущий :      Басы барлық ырыстын
                          Басы барлық ұлы істің
                          Құтты болсын Наурыз той
                          Ұлы күні Ұлыстың!
              Ақ қар кетіп қыс өтіп!
  Шырайлы жаз жетіп
                          Шаруаның бұл кеңелген
                          Күн мейрамы ежелден
                          Құтты болсын Наурыз!
                Армысыздар қымбатты қауым!
                          Ұлыстың ұлы күні құтты болсын!
                          Жыл басы – Наурыз мереке,
                          Ақ нұрға әсем боянды
                          Наурыз тойы береке, Тіршілік қайта оянды.
1ый чтец:    Мой Казахстан – мой край свободных
                       Великих   наций, разных   языков.
                       И ценят здесь обычаи народов,
                       Советы мудрых стариков.
 Ведущий:    Народы, живущие в Казахстане, такие разные – у каждого своя история, традиции,
обычаи, свой язык. Но это не  мешает людям  понимать друг друга. Недаром прекрасная
пословица казахского народа гласит: «Нам стоит всем хотя бы раз   объединиться и дело доброе
тот час сложиться»
Звучит музыка
Ведущий Берекесі елімнің келе берсін
            Ақ отауға махаббат ене берсін
             Иманына талабы серік болып
             Қиындықты қажырлы жеңе берсін.
             Дастарханы халықтың тола берсін
             Бақыт құсы басына қона берсін
             Ұлы тойдың төресі – Наурыз тойы
             Жылданжылға құт тойы бола берсін!
      Ведущий:    Жаңғырар дәстүр салтымның
                       Көзелсін бұлақжылғасы
                 Қастерлі менің халқымның
                 Мереке Наурыз жыл басы!
        Ведущий.    По традиции наших предков
                       Наурыз мы встретить должны
                       Много славных и добрых праздников
                       Нам досталось от старины
Ведущий.Сәулесі бар «Наурызда» таңғы үміттің
            Басын қосқан сан халық , сан ғұрыптың
            Ұлыстың Ұлы күнін паш етейік
            Белгісін достықпенен мәңгіліктің.
      Ведущий.       Давайте люди
                        Дружить друг с другом!
                        Как птицы с небом
                        Как ветер с лугом,
                        Как парус с морем под небесами
                        Как дружит солнце со всеми нами!
Ведущий.  Наурыз күні құтты қонақ көбейсін,
                   Тойларымыз құтты болсын, халайық,
                   Бар әлемге шаттанып, жар салайық
                  Ал келіндер мейрамды қарсы алайық.
Ведущий:    В руки я снова с любовью беру
                       Спутницу радостных песен – домбру.
                       В сторону гляну, и песня моя
                      Льется, веселым  потоком звеня .
                      Песня, рождаясь, приходит на той
                      Звонкой,  торжественной и молодой.
    Ведущий.Уа, халайық, ескертемін бәріне, Ведущий.        Иду я степями   свободный,  богат,
                   Мне  ветер  приносит цветов  аромат.
                   Со мною в богатстве кастекских  долин
                  Любимые братья: узбек и грузин,
                  Татарин и русский, башкир и киргиз –
                  Для них моя юрта, для них мой кумыс,
                  Для них моя песня и сердцу привет,
                  И  дружба  святая на  тыся
 Ведущий.     Наурыз – жыл он екі елдің жүгін,
                Арқалап арамызға келдің бүгін.
Қадірін арттырдың сен қазағымның,
Танытып мәртебесін елдігімнің.
Наурыз өзің ашып жер түндігін,
Ұзарттың арқан – бойы серпілді күн.
Сұлудай сылаңдайды мөлдір бұлақ,
Көрсетіп ерке қыздай еркіндігін.
Жамылып жасыл желек атырабым,
Көңілімді қуанышқа батырамын.
Қарсы алып Наурызды ақ пейілмен,
Ән жырмен ақ таңымды атырамын.
                Жасыңменен кәріңе
          Бүгінгі қызық зор қызық!
Болғалы жатыр мол қызық.
Солай қарай барайық
Бір қызықтап қалайық
          Аңсап жеткен мейрамды
Ағыл – тегіл сауықтап
Армансыз ләззат алайық!
Наурыз құтты болсын деп
Қосылып әнге салайық!
Ведущий.:   Не радужное  море туманов,
                      Не золотые выплески зари.
                      Колышится симфония тюльпанов
                      Возвышенной мелодии земли.
                     Они  переполняют счастьем  души,
                     Рассудок заставляют  ликовать.
                     А потому их надо сердцем слушать,
                        Восторженной душою вспоминать.
Входит Кыдыр Ата:    А, кұдайым, астыр,
                                         Төгілдермей тастыр.
                                         Жақсылыққа жанастыр,
                                         Жамандықты   адастыр.
                                         Дәулет пенен бас берсін,
                                         Өмір   менен жас берсін.
                                         Тарылмас  кең  пейіл берсін.
                                         Өз басына амандық
                                         Жастарға бақыт, өмір берсін
                                         Наурыз қайырлы дәулет берсін
 . Показ  традиции –« Шашу»  (Осыпание сладостями  гостей и хозяев –это знак радости,
счастья)

   Ведущий:  Пусть каждый день приносит вам счастье, богатство. Пусть сопутствуют вам
светлая луна  и солнце. Будьте здоровы!
Ведущий:       Наурыз – это время цветения,
                           Ярких и  солнечных дней   приближение.
                           Это  юрты и скачки коней.
                           Это  дивных  цветов  пробуждение …
Ведущий:    Көк  Наурыз, көктем Наурыз, есіл Наурыз,
                         Мейрам боп  келдің  екен көсіл Наурыз.
                        Ақ үйді куанышқа  толтырып  бір
                        Ән айтқан бозбалаға  қосылды  ау қыз.
                        Әр үйге  кіріп шығып  жүрсің Наурыз,
                        Соймалтын жұрт қолында гүлсің Науры,
                        Мен калай мәз боймайын , кен өлкеме
                        Көктемді ертіп келіп жүрсің Наурыз.
Ведущий:      Ты прислушайся  к звукам капели,
                            Они  музыки  светлой  полны.
                            Это первые нежные трели,
                            Пробудившейся юной весны.
                            Наурыз – небеса  то какие!
                            Как прекрасна лазурная высь!
                            Я хочу, чтоб надежды людские
                            На земле этой древней сбылись!
Ведущий:         В любую погоду придет Наурыз!
                           Брызги солнца вверх и вниз.
                           Он в улыбках тысяч лиц,
                           Он равняет день и ночь,
                           Он прогонит стужу прочь,
                           Он в пожатье крепких рук,
                           Он синоним слова « друг»
Ведущий:          Весна уже идет навстречу,
                            Зима скатилась с горки вниз.
                            Он так же радостен и вечен
                            Воскресший праздник Наурыз!
  Ребята! Мы сегодня встретили праздник Наурыз. Надеюсь, что он вам понравился.
                       Я, всех,  приглашаю  на   праздничный  той,
                       Отведать, за чаем,  баурсак  золотой…
(Праздник заканчивается чаепитием  за  праздничным дастарханом)


extracted_text:
Нестерова С.Г.
День пожилых
Оформление сцены: в глубине сцены стоит стол, за столом сидят бабушка  и
дедушка( ростовые куклы), имитируя чаепитие
Песня « Желаю»
1. Наверное, кому – то было нужно.
Наверное, так было Богу угодно,
Чтобы чествовать людей заслуженных
Не тайком, а вот так, принародно.
Чтобы с разных концов села
Всех вот здесь вас собрать на встречу –
Вас, отзывчивых, в жизни влюблённых,
Вас, по – разному в жизни отмеченных.
И назвать вас людьми пожилыми
Мой язык, поверьте отказывается :
Вы активные, вы живые,
Вы красавцы все и красавицы !
Ни к чему вам в паспорте даты,
Коль глаза до сих пор лучатся.
Вы же  запросто, как когда – то,
По весне способны влюбляться.
А уж дело свернуть какое –
Молодёжи и не угнаться !
В общем, праздник, мои герои,
По – другому должен назваться :
День особенных, самых мудрых,
Самых-самых людей заслуженных,
Устоявших в заботах трудных,
Самых преданных, самых нужных.
Песня « Золотая свадьба»
2. Добрый день, дорогие друзья! Уважаемые гости! Наши самые дорогие гости!
Самые родные!  С любовью к вам мы произносим эти слова! Этот замечательный
день исполнен особой торжественности! Он учит нас радушию и пониманию. И
потому, сегодня мы хотим поздравить вас с вашим праздником! С праздником
старшего поколения! Поздравляем вас!
3. Хорошо, что стало традицией отмечать этот День. Так как этот день – день
благодарения за тепло ваших сердец, за отданные работе силы, за опыт, которым
вы делитесь с молодым поколением, с вашими детьми и внуками, то есть нас с
вами.
4. Сегодня в этом зале много желающих поздравить вас с сегодняшним
знаменательным днем. И по сложившейся традиции, со своими пожеланиями и
поздравлениями,  к вам обращается_______________
_________________________________________________________________________________________
Танец « Восточные сказки» ( мальчики 6 кл)
5. Вы много сделали такого, чтоб остался след
Желаем вам сегодня снова
Здоровья, счастья, долгих лет.
Пусть каждый день, Что отвела судьба
Приносит радость солнечным восходом
И светит вам счастливая звезда,
Храня от бед и жизненной невзгоды!
6. Удачи вам и искреннего смеха,
Здоровья вам на долгие года.
Желаем вам во всех делах успеха,
И рады встрече с вами мы всегда!
Здоровья вам, благополучия и понимания.
И в подарок  для вас звучит
песня__________________________________________________________
7. Спасибо вам за ваше беспокойство.
Вы – авангард наш и надежный тыл.
Характер ваш, друзья, такого свойства,
Что вечный двигатель от зависти застыл.
Мы любим вас, оптимистичных, бодрых,
За то, что не хотите раскисать.
Благодарим за мудрость песен добрых,
По жизни с ними весело шагать!
С почтеньем головы склоняем перед вами,
Мы вам стихи слагать еще могли бы
За то, что вы живете рядом с нами,
От всей души вам говорим: « Спасибо!»
8. Мы знаем, что вы любите песни, шутки, пляски.
Но нет ничего интересней, чем наши старые сказки.
Праздник продолжается, сказка начинается:
Сказ о дедушке и бабе, о внучке и курочке Рябе.
Сказка о курочке Рябе на новый лад
9 Сегодня славим седину,
Усталые морщинистые руки.
А ведь бывало в старину
Не знали эти руки скуки.
Вся ваша жизнь наполнена трудом,
Теплом души и радостью согрета.
Да поглядите, поглядите вы кругом
Милее лиц не видела планета.
И пусть гуляет осень на дворе,
И мир перевернул страницу века,
Как хорошо, что есть в календарях
День пожилого человека.
10.Вы достигли возраста такого,
Что просится приветственное слово:
Примите наши поздравленья
Здоровья, счастья и добра,
И пусть плохого настроенья
У вас не будет никогда!
На мир смотрите с наслажденьем,
И грусть отступит и беда.
Успех, удача и везенье Пусть вам сопутствуют всегда.
песня
11. Сколько прожито лет?
Мы не будем считать.
Очень хочется нам
В этот день пожелать:
Не стареть, не болеть, никогда не скучать
И еще много лет этот праздник встречать.
12. Для нас загадка – ваши годы,
Всегда вы чудно хороши.
Желаем в жизни все невзгоды
Сметать усилием души.
Ваш лозунг – жить, презрев усталость,
Наверно, силу вам дает.
И чтоб загадка оставалась –
Вы молодейте каждый год.
танец
13. Не страшны вам года,
 Хоть волосы седые,
Коль сохранили навсегда
Вы чувства молодые.
Рецепта долголетья нет –
Хотя мы все о нем мечтаем.
Здоровья, счастья, долгих лет
От всей души желаем.
14. За годом год бегут года,
Бегут они неутомимо.
Спешат года назло всегда,
Но пусть они проходят мимо.
Ведите с ними рьяно бой,
Живите дольше, не старейте.
И всем врагам наперекор
Лекарств, как можно, меньше пейте.
Сценка 2 кл
15. Давно перевалило  за полвека,
Давно виски покрылись серебром
У самого родного человека,
Кому сегодня низко бьем челом.
За то, что безвозмездно подарили
Тепло, заботу и любовь.
За то, что рядом шли
И хочется вам всем вернуть с лихвою
Все то тепло, что греет нас в пути.
Жить на Земле уж право стоит,
Так дай вам Бог по ней еще идти.
16.Закон природы так суров,
Бегут года в потоке века.
Как много есть прекрасных слов,
Чтобы поздравить человека. Но мы не ищем этих слов,
А просто от души желаем:
Здоровья, счастья и цветов,
И жить все сто не унывая.
Песня
17. Не подыскать такого слова,
Чтоб в полной мере пожелать
Вам хорошего здоровья, и никогда не унывать.
Желаем счастья и добра,
Поменьше горя и печали,
Чтоб было больше светлых дней,
А хмурые не посещали.
18. желаем не болеть, не унывать.
Побольше отдыхать, покрепче спать.
Тихонько чтобы спорились дела
И, чтоб судьба хранила вас всегда.
Примите вы огромное спасибо
За вашу строгость и за доброту,
Пусть в вашей жизни мир и счастье
Одной дорогой рядышком идут.
Частушки 1 кл
19. Праздник наш уже кончаем,
Что же вам еще сказать?
Разрешите на прощанье
Вам здоровья пожелать.
Не болейте, не старейте,
Не сердитесь никогда.
Вот такими молодыми
Оставайтесь навсегда.
20. Всем спасибо за вниманье,
За задор, веселый смех.
За улыбку, пониманье.
Это наш большой успех
Песня «Соловьи»
21. Вот настал момент прощанья,
Будет краткой наша речь.
Говорим мы : « До свиданья!
До счастливых, новых встреч!»

file_name: День пожилых.docx


extracted_text:
Оформление сцены: памятник неизвестному солдату около Кремлевской
стены, лавровая ветвь, имитация Вечного огня, надпись « Никто не забыт,
ничто не забыто»
 Песня « От героев былых времен»
1. Самый светлый, самый летний день в году,
  Самый длинный день двадцать второго
Спали дети, зрели яблоки в саду
Вспоминаем, вспоминаем это снова.
2. Вспоминаем эту ночь и  в этот час
Взрыв, что солнце погасил в кромешном гуле,
Сквозь  повязки неумелые сочась,
Кровь народа заалела в том июне.
3. Над землей война металась,
По земле пожаром шла
Землю кровью пропитала,
И расплавленным металлом
На три метра пролила.
4. Наши матери плачут, и ровесницы молча грустят.
Мы не знали любви, не изведали счастья ремёсел,
Нам досталась надолго нелегкая участь солдат
5. Потомки! Вы слышите звуки набата?
То памяти нашей голос живой
Сквозь время рвется. Год сорок пятый!
Рождалась в суровых боях под Москвой!
Лютая стужа, сугробы по пояс
И молчаливая поступь солдат,
Отлитая в пули сыновняя совесть,
И в сердце присяга : « Ни шагу назад!»
Ряды ополчения у стен Мавзолея,
Военный парад и последний приказ!
Смотрите, потомки! Сейчас, в наше время
Вновь оживет  о героях рассказ.
Песня « Бухенвальдский набат»
Под музыку  « Утомленное солнце»
Юноша. Какое сегодня чудесное утро, какое голубое небо! Да, вот и пролетело
детство золотое. Прощай, школа, учителя!что нас ждет впереди?! Неизвестность
…..
Девушка. Почему неизвестность? Ты станешь капитаном дальнего плавания, а я
учителем начальных классов.
2 девушка. Ой, ребята, как представлю, лет пять пройдет, мы все институты
закончим. Вырастем. Может кто-то даже замуж выскочит.
2 юноша. Ага, или женится. Нет , это потом. Я геологом буду, в тайгу поеду.
Романтика!
Девушка. Саша, о чем ты мечтаешь?
Юноша. Я…. Я хочу  поступить в институт, а потом …, наверное, буду врачом. А ты?
Девушка. А я хочу быть учителем. А еще я хочу, чтобы этот мир был таким же
светлым и солнечным, как сегодня!
  ( сквозь музыку слышно гул самолетов) Юноша. Почудилось….
( гул усиливается, музыка  останавливается)
Девушка. Что случилось, скажи мне, ветер?
                Что за боль у тебя в глазах?
                Разве солнце не так же  светит,
                 Или вянут травы в садах?
Юноша. Почему люди все на рассвете
              Вдруг застыли,  раскрыв глаза?
Вместе. Что случилось, скажи нам, ветер,
               Неужели это  - война?
( звучат разрывы бомб)
6. мирно страна проснулась  в этот июньский день,
только что развернулась в скверах ее сирень
радуясь солнцу   и миру утро встречала Москва…
и вдруг разнеслись по эфиру памятные слова
( сообщение Левитана о начале войны)
Звучит « Прощание славянки» все уходят со сцены.
7. Ранним солнечным утром в июне,
В час, когда пробуждалась страна.
Прозвучало впервые для юных
Это страшное слово « война».
8 Чтоб дойти до тебя, сорок пятый,
Сквозь лишения, боль и беду,
Уходили из детства ребята
В сорок первом, далеком году.
9. четыре долгих года, 1418 дней, 34 000 часов шла  война. « Россия должна быть
ликвидирована!» - объявил Гитлер 1 августа 1940 года. Брест первым принял на
себя удар фашистской армии.Три с половиной тысячи человек против целой
вражеской дивизии, усиленно танками, самолетами, артиллерией. 28 дней длилась
героическая оборона Брестской крепости, почти все ее защитники пали смертью
храбрых. Оборона крепости – это поистине подвиг воинов-патриотов.
10.Я крепость, я крепость,
11.Я крепость, я крепость,
12.Я крепость, я крепость.
13.Я бьюсь
14.Я не сдамся врагу.
15.А смерть – это просто нелепость,
16.Её я принять не могу.
17.Я – Брест. Я стою обожжённый.
18.Я бьюсь за солдатскую честь.
19.И нету здесь, нету сражённых,
20.Здесь только убитые есть.
21.Мой дом окружён и отрезан.
22.Мне трудно. Опять и опять.
23.И если не хватит железа –
24.Я буду камнями стрелять.
25.Сквозь смертную эту свирепость,
26.Сквозь гиблую бурю огня.
27.Я крепость, я крепость, я крепость. 28.Потомок, ты слышишь меня ?
29. И с болью, и с памятью вместе.
      В солдата Победы глядишь,
      Победу он выстрадал в Бресте,
 Ему до земли поклонились. (чтецы и ведущие кланяются )
30. 30 сентября 1941 г началось наступление на Москву. Все встали на оборону.
Битва под Москвой -  первое победоносное сражение Великой Отечественной
войны. В это время родилась знаменитая песня.
31. Я бы с песни начал свой рассказ,
С той, которая на фронтах звучала
В холод, в стужу столько раз
Эта песня нас в землянке согревала.
Песня « В землянке»
32. В железной печурке угли догорают,
Подернуты пеплом седым.
Окончился ужин. Бойцы отдыхают.
Густеет махорочный дым.
33. На улице полночь, свеча догорает,
Высокие звезды видны.
Ты пишешь письмо мне, моя дорогая,
В пылающий адрес войны.
34.Как живется и служится, милый сынок,
Мать напишет, вздыхая печально.
А в ответ драгоценный тетрадный листок:
« Не грусти, у меня все нормально»
35.Мать читает письмо сыну:
 « Сынок, дорогой, здравствуй! Боюсь, что это письмо не застанет тебя на старом
месте, и ты будешь уже на другом участке фронта. Умоляю тебя – будь осторожен.
Не зря все-таки говорит пословица: «Береженого Бог бережет». Я знаю, мой совет
ты примешь со снисходительной улыбкой, но он из моего материнского отчаяния.
Ради Бога, не совершай необдуманных поступков.
36. Я читаю письмо, что уже пожелтело с годами,
На конверте в углу номер почты стоит полевой
Его в 42-ом мой ровесник писал своей маме
Перед тем как идти в свой последний решительный бой.
37. Мама, тебе эти строки пишу я,
Тебе посылаю сыновний привет.
Тебя вспоминаю, такую родную,
Такую хорошую, слов даже нет!
За жизнь, за тебя, за родные края
Иду я навстречу свинцовому ветру
И пусть между нами сейчас километры,
Ты здесь, ты со мною, родная моя!
Мы стали суровыми людьми, мама. Редко смеемся, мы не имеем права смеяться,
пока горят наши города и села. Мы побеждаем смерть, потому что деремся не
только за свою жизнь. Мы выходим на поля сражений, что бы отстоять Родину. Но ты, мамочка, о плохом не думай и не переживай за меня, я обязательно
вернусь…Никакая пуля не посмеет пробить мое сердце. Я обязательно вернусь,
мама, ты только жди.
38. Был  сыном, ребенком, школьником, мальчишкой, солдатом. Хотел
переписываться  с соседской девчонкой, хотел вернуться домой, хотел дождаться
праздника на нашей улице. И еще он хотел жить…
Песня « Баллада о матери»
39. Треугольником сложен пожелтевший листок,
      В нём и горькое лето, и сигналы тревог.
      Письма с фронта вобрали судьбу и любовь.
      И бессонную правду фронтовых голосов.
(на сцене появляется девушка, пишущая  письмо )
40. « Сашка, дорогой, здравствуй! Скоро к тебе так запросто и не обратишься…
Товарищ лейтенант, и не иначе. Сегодня – 21 июня 1942 года. Ровно год после
нашего выпускного вечера. Как же это было давно…. Ровно год... И ровно год идет
война. Наши уже все почти на фронте, даже девчонки. Я не знаю, писали тебе или
нет, Маша погибла. В это невозможно поверить, ее убили. Пятерых наших ребят
уже нет в живых, а войне еще не видно конца. Как подумаю, что для них уже
никогда и ничего не будет, становится страшно. Береги себя, за меня не волнуйся, у
меня все в порядке. Извини, писать больше не могу, привезли новых раненых. Жду
твоего письма. Твоя Таня».
Песня « Комбат»
41. Мир вспоминали  в танке тесном,
     И грусть нежданная пришла
     О том, что легкою как песня,
     Жизнь наша до войны была.
     Так из глубин траншеи небо
     Солдатам кажется синей –
     Похож на сказочную небыль
     Клин серебристых журавлей.
Песня « На поле танки грохотали»
42. Пылает днем и ночью пламя
      И озаряет шар земной,
Не утихает наша память
О тех, кто был убит войной.
43. Десятки лет легли меж нами,
Ушла в историю война.
Мы в сердце вечными словами,
Погибших пишем имена.
44. Неугасима память поколений
И память тех, кого так свято чтим,
Давайте, люди, встанем на мгновенье
И в скорби постоим и помолчим.
(бьют часы)
Песня « Враги сожгли родную хату»
45. Июнь. Россия. Воскресенье.
Рассвет в объятьях тишины.
Осталось хрупкое мгновенье До первых выстрелов войны.
Через секунду мир взорвется
Смерть поведет парад-алле
И навсегда погаснет солнце
Для миллионов на земле.
46. Безумный шквал огня и стали
Не повернется сам назад.
Два « супербога» Гитлер-Сталин,
А между ними страшный ад.
Июнь. Россия. Воскресенье.
Страна на грани: быть-не быть…
И это жуткое мгновенье
Нам никогда не позабыть.
Песня « Давай за…»
47.Четыре  года страшных испытаний...
Потери, жертвы, искалеченные судьбы
Война…и тысячи людских страданий !...
Имен героев –никогда не позабудем
48.Пусть мирных дней отсчёт ведёт Отчизна !
Людьми пусть правят мир и доброта !
Пусть будет день победы над фашизмом
Победой мира на планете навсегда !...
49.Пусть люди этот День не позабудут !
Пусть Память святого сохранит те имена,
Которые приблизи победу –
Своими жизнями, перечеркнув, «война»…
50.Четыре года испытаний страшных !
Мир павшим !... – Ушедшим… Не вернувшимся домой !...
Поклон тыловикам !... – на смену вставшим !...
Всем, кто победу одержал, - поклон земной !!!
51. Велики жертвы, принесенные нашим народом во имя Великой Победы. Война
унесла более сорока миллионов жизней советских людей. Почти каждая семья
потеряла родного и близкого человека.
52. Война – это 1418 дней и ночей
53. Война – это каждые сутки более 14 тысяч жизней советских людей
54. Война – когда каждый час погибало 588 человек
55. Война  - когда каждую минуту  погибало  10 человек
56. Война -  это 1725 разрушенных и сожженных городов и поселков
57.  Война – это свыше 70 тысяч сел и деревень
58. Война – это 32 тысячи взорванных заводов и фабрик
59. Война – это 65 тысяч км взорванных железнодорожных путей
60.Война – это 900 дней и ночей блокадного Ленинграда
61. Война – это 125 граммов хлеба в сутки
62. Война – это 600 тысяч людей, умерших от голода.
63. Война – это 20 часов у станка в день.
64. Война – это урожай, выросший на соленой от пота земле.
65. Война  - это кровавые мозоли на руках таких же девчонок и мальчишек, как мы.
Вспомним всех поименно, Горем вспомним своим.
Это нужно не мертвым,
Это нужно живым!
Объявляется минута молчания
Звучит « Лакримозо»
66.Время замерло… Стынет  гранит…
Наступает минута молчания.
И со мною Огонь говорит –
Голос памяти… Голос печали..
В этом пламени – наша  судьба.
Наши песни и юность седая.
Над землей колосятся хлеба,
Над землей журавли пролетают…
67. Имена…Имена… Имена…
Всех, ушедших в священное пламя.
Но еще настигает война
Ветеранов, оставшихся с нами.
Бьется пламя… и небо звенит
И в почетном стоят карауле
Те мальчишки, которых они
Заслонили когда-то от пули.
68. Посмотрите, какие глаза
У солдат того поколения,
И до них долетела гроза –
Это памяти прикосновение.
Это в них продолжается жизнь,
Тех, кто падал в багряны росы,
Тех, кто в поле былинном лежит
И над кем наклонились березы.
69. Посмотрите на Вечный огонь –
Он в сердцах, беспокойных и юных,
Вечный подвиг и вечная боль.
И звенят опаленные струны…
Память! Ей мы навеки верны
Дорогие, суровые лица…
Много лет мы живем без войны.
И война не должна повториться
Сцена пустая, у портрета зажженные свечи. Стих за занавесом
Я гляжу на тебя, моя мама,
С фотокарточки в нашем дому,
Что не раз ты со стенки снимала,
Прижимая к лицу своему.
Я не плачу в такие минуты –
Быть серьезным фотограф просил,
Но порой у меня почему-то
Не хватает для этого сил…
У кого их, родимая, хватит
Если сорок непрожитых лет Мы с тобою одни в этой хате,
Где ни внуков, ни правнуков нет.
Мама, мама, не мы в том виною,
Не бывает за  теми вины,
Кто уходит сражаться с войною,
Чтобы не было больше войны.
Слышно мне, как теплы твои руки,
И слова у меня горячи.
Вся страна – твои дети и внуки,
Потому что я жизнь им вручил.
Пусть они не увидят и грамма
Из того, что я видел в бою…
Пусть они берегут тебя, мама,
Как берег я Отчизну мою.
Вас от бед заслоняю стеною,
Пусть стоят они правдой сильны
И умеют сражаться с войною,
Чтобы не было больше войны.
Песня « Поклонимся великим тем годам»
69. Мы – поколение, не знавшее войны,
Мы – поколение великих, мирных буден.
70. Мы – мира дочери и мира мы сыны,
Наш путь и славен, и велик, и труден.
71. Мы самой новой эры порождение,
Ее созданье – новый человек.
72. Эпохи мирной, доблести творенье
В космический прекрасный сложный  век
73. Простор вселенский кораблями бороздим
И открываем все заоблачные дали
74. Но одного, лишь одного хотим,
Чтобы военных, страшных буден не видали.
75. Мы тоже станем взрослыми и сильными
76. Нам предстоит принимать серьезные решения
77. Но никогда мы не подпишемся под словом « Война»
Все : пусть всегда будет мир, пусть всегда будет счастье, пусть всегда будет
радость!!!
Песня « День победы» Ленинская средняя школа
ВОЙНА – ЖЕСТОЧЕ
НЕТУ СЛОВА….

                                                                                2013 г

file_name: Война - жесточе нету слова.docx


file_name: Война - жесточе нету слова.docx

description:
Оформление сцены: памятник неизвестному солдату около Кремлевской
стены, лавровая ветвь, имитация Вечного огня, надпись « Никто не забыт,
ничто не забыто»
 Песня « От героев былых времен»
1. Самый светлый, самый летний день в году,
  Самый длинный день двадцать второго
Спали дети, зрели яблоки в саду
Вспоминаем, вспоминаем это снова.
2. Вспоминаем эту ночь и  в этот час
Взрыв, что солнце погасил в кромешном гуле,
Сквозь  повязки неумелые сочась,
Кровь народа заалела в том июне.
3. Над землей война металась,
По земле пожаром шла
Землю кровью пропитала,
И расплавленным металлом
На три метра пролила.
4. Наши матери плачут, и ровесницы молча грустят.
Мы не знали любви, не изведали счастья ремёсел,
Нам досталась надолго нелегкая участь солдат
5. Потомки! Вы слышите звуки набата?
То памяти нашей голос живой
Сквозь время рвется. Год сорок пятый!
Рождалась в суровых боях под Москвой!
Лютая стужа, сугробы по пояс
И молчаливая поступь солдат,
Отлитая в пули сыновняя совесть,
И в сердце присяга : « Ни шагу назад!»
Ряды ополчения у стен Мавзолея,
Военный парад и последний приказ!
Смотрите, потомки! Сейчас, в наше время
Вновь оживет  о героях рассказ.
Песня « Бухенвальдский набат»
Под музыку  « Утомленное солнце»
Юноша. Какое сегодня чудесное утро, какое голубое небо! Да, вот и пролетело
детство золотое. Прощай, школа, учителя!что нас ждет впереди?! Неизвестность
…..
Девушка. Почему неизвестность? Ты станешь капитаном дальнего плавания, а я
учителем начальных классов.
2 девушка. Ой, ребята, как представлю, лет пять пройдет, мы все институты
закончим. Вырастем. Может кто-то даже замуж выскочит.
2 юноша. Ага, или женится. Нет , это потом. Я геологом буду, в тайгу поеду.
Романтика!
Девушка. Саша, о чем ты мечтаешь?
Юноша. Я…. Я хочу  поступить в институт, а потом …, наверное, буду врачом. А ты?
Девушка. А я хочу быть учителем. А еще я хочу, чтобы этот мир был таким же
светлым и солнечным, как сегодня!
  ( сквозь музыку слышно гул самолетов)

description:
Юноша. Почудилось….
( гул усиливается, музыка  останавливается)
Девушка. Что случилось, скажи мне, ветер?
                Что за боль у тебя в глазах?
                Разве солнце не так же  светит,
                 Или вянут травы в садах?
Юноша. Почему люди все на рассвете
              Вдруг застыли,  раскрыв глаза?
Вместе. Что случилось, скажи нам, ветер,
               Неужели это  - война?
( звучат разрывы бомб)
6. мирно страна проснулась  в этот июньский день,
только что развернулась в скверах ее сирень
радуясь солнцу   и миру утро встречала Москва…
и вдруг разнеслись по эфиру памятные слова
( сообщение Левитана о начале войны)
Звучит « Прощание славянки» все уходят со сцены.
7. Ранним солнечным утром в июне,
В час, когда пробуждалась страна.
Прозвучало впервые для юных
Это страшное слово « война».
8 Чтоб дойти до тебя, сорок пятый,
Сквозь лишения, боль и беду,
Уходили из детства ребята
В сорок первом, далеком году.
9. четыре долгих года, 1418 дней, 34 000 часов шла  война. « Россия должна быть
ликвидирована!» - объявил Гитлер 1 августа 1940 года. Брест первым принял на
себя удар фашистской армии.Три с половиной тысячи человек против целой
вражеской дивизии, усиленно танками, самолетами, артиллерией. 28 дней длилась
героическая оборона Брестской крепости, почти все ее защитники пали смертью
храбрых. Оборона крепости – это поистине подвиг воинов-патриотов.
10.Я крепость, я крепость,
11.Я крепость, я крепость,
12.Я крепость, я крепость.
13.Я бьюсь
14.Я не сдамся врагу.
15.А смерть – это просто нелепость,
16.Её я принять не могу.
17.Я – Брест. Я стою обожжённый.
18.Я бьюсь за солдатскую честь.
19.И нету здесь, нету сражённых,
20.Здесь только убитые есть.
21.Мой дом окружён и отрезан.
22.Мне трудно. Опять и опять.
23.И если не хватит железа –
24.Я буду камнями стрелять.
25.Сквозь смертную эту свирепость,
26.Сквозь гиблую бурю огня.
27.Я крепость, я крепость, я крепость.

description:
28.Потомок, ты слышишь меня ?
29. И с болью, и с памятью вместе.
      В солдата Победы глядишь,
      Победу он выстрадал в Бресте,
 Ему до земли поклонились. (чтецы и ведущие кланяются )
30. 30 сентября 1941 г началось наступление на Москву. Все встали на оборону.
Битва под Москвой -  первое победоносное сражение Великой Отечественной
войны. В это время родилась знаменитая песня.
31. Я бы с песни начал свой рассказ,
С той, которая на фронтах звучала
В холод, в стужу столько раз
Эта песня нас в землянке согревала.
Песня « В землянке»
32. В железной печурке угли догорают,
Подернуты пеплом седым.
Окончился ужин. Бойцы отдыхают.
Густеет махорочный дым.
33. На улице полночь, свеча догорает,
Высокие звезды видны.
Ты пишешь письмо мне, моя дорогая,
В пылающий адрес войны.
34.Как живется и служится, милый сынок,
Мать напишет, вздыхая печально.
А в ответ драгоценный тетрадный листок:
« Не грусти, у меня все нормально»
35.Мать читает письмо сыну:
 « Сынок, дорогой, здравствуй! Боюсь, что это письмо не застанет тебя на старом
месте, и ты будешь уже на другом участке фронта. Умоляю тебя – будь осторожен.
Не зря все-таки говорит пословица: «Береженого Бог бережет». Я знаю, мой совет
ты примешь со снисходительной улыбкой, но он из моего материнского отчаяния.
Ради Бога, не совершай необдуманных поступков.
36. Я читаю письмо, что уже пожелтело с годами,
На конверте в углу номер почты стоит полевой
Его в 42-ом мой ровесник писал своей маме
Перед тем как идти в свой последний решительный бой.
37. Мама, тебе эти строки пишу я,
Тебе посылаю сыновний привет.
Тебя вспоминаю, такую родную,
Такую хорошую, слов даже нет!
За жизнь, за тебя, за родные края
Иду я навстречу свинцовому ветру
И пусть между нами сейчас километры,
Ты здесь, ты со мною, родная моя!
Мы стали суровыми людьми, мама. Редко смеемся, мы не имеем права смеяться,
пока горят наши города и села. Мы побеждаем смерть, потому что деремся не
только за свою жизнь. Мы выходим на поля сражений, что бы отстоять Родину.

description:
Но ты, мамочка, о плохом не думай и не переживай за меня, я обязательно
вернусь…Никакая пуля не посмеет пробить мое сердце. Я обязательно вернусь,
мама, ты только жди.
38. Был  сыном, ребенком, школьником, мальчишкой, солдатом. Хотел
переписываться  с соседской девчонкой, хотел вернуться домой, хотел дождаться
праздника на нашей улице. И еще он хотел жить…
Песня « Баллада о матери»
39. Треугольником сложен пожелтевший листок,
      В нём и горькое лето, и сигналы тревог.
      Письма с фронта вобрали судьбу и любовь.
      И бессонную правду фронтовых голосов.
(на сцене появляется девушка, пишущая  письмо )
40. « Сашка, дорогой, здравствуй! Скоро к тебе так запросто и не обратишься…
Товарищ лейтенант, и не иначе. Сегодня – 21 июня 1942 года. Ровно год после
нашего выпускного вечера. Как же это было давно…. Ровно год... И ровно год идет
война. Наши уже все почти на фронте, даже девчонки. Я не знаю, писали тебе или
нет, Маша погибла. В это невозможно поверить, ее убили. Пятерых наших ребят
уже нет в живых, а войне еще не видно конца. Как подумаю, что для них уже
никогда и ничего не будет, становится страшно. Береги себя, за меня не волнуйся, у
меня все в порядке. Извини, писать больше не могу, привезли новых раненых. Жду
твоего письма. Твоя Таня».
Песня « Комбат»
41. Мир вспоминали  в танке тесном,
     И грусть нежданная пришла
     О том, что легкою как песня,
     Жизнь наша до войны была.
     Так из глубин траншеи небо
     Солдатам кажется синей –
     Похож на сказочную небыль
     Клин серебристых журавлей.
Песня « На поле танки грохотали»
42. Пылает днем и ночью пламя
      И озаряет шар земной,
Не утихает наша память
О тех, кто был убит войной.
43. Десятки лет легли меж нами,
Ушла в историю война.
Мы в сердце вечными словами,
Погибших пишем имена.
44. Неугасима память поколений
И память тех, кого так свято чтим,
Давайте, люди, встанем на мгновенье
И в скорби постоим и помолчим.
(бьют часы)
Песня « Враги сожгли родную хату»
45. Июнь. Россия. Воскресенье.
Рассвет в объятьях тишины.
Осталось хрупкое мгновенье

description:
До первых выстрелов войны.
Через секунду мир взорвется
Смерть поведет парад-алле
И навсегда погаснет солнце
Для миллионов на земле.
46. Безумный шквал огня и стали
Не повернется сам назад.
Два « супербога» Гитлер-Сталин,
А между ними страшный ад.
Июнь. Россия. Воскресенье.
Страна на грани: быть-не быть…
И это жуткое мгновенье
Нам никогда не позабыть.
Песня « Давай за…»
47.Четыре  года страшных испытаний...
Потери, жертвы, искалеченные судьбы
Война…и тысячи людских страданий !...
Имен героев –никогда не позабудем
48.Пусть мирных дней отсчёт ведёт Отчизна !
Людьми пусть правят мир и доброта !
Пусть будет день победы над фашизмом
Победой мира на планете навсегда !...
49.Пусть люди этот День не позабудут !
Пусть Память святого сохранит те имена,
Которые приблизи победу –
Своими жизнями, перечеркнув, «война»…
50.Четыре года испытаний страшных !
Мир павшим !... – Ушедшим… Не вернувшимся домой !...
Поклон тыловикам !... – на смену вставшим !...
Всем, кто победу одержал, - поклон земной !!!
51. Велики жертвы, принесенные нашим народом во имя Великой Победы. Война
унесла более сорока миллионов жизней советских людей. Почти каждая семья
потеряла родного и близкого человека.
52. Война – это 1418 дней и ночей
53. Война – это каждые сутки более 14 тысяч жизней советских людей
54. Война – когда каждый час погибало 588 человек
55. Война  - когда каждую минуту  погибало  10 человек
56. Война -  это 1725 разрушенных и сожженных городов и поселков
57.  Война – это свыше 70 тысяч сел и деревень
58. Война – это 32 тысячи взорванных заводов и фабрик
59. Война – это 65 тысяч км взорванных железнодорожных путей
60.Война – это 900 дней и ночей блокадного Ленинграда
61. Война – это 125 граммов хлеба в сутки
62. Война – это 600 тысяч людей, умерших от голода.
63. Война – это 20 часов у станка в день.
64. Война – это урожай, выросший на соленой от пота земле.
65. Война  - это кровавые мозоли на руках таких же девчонок и мальчишек, как мы.
Вспомним всех поименно,

description:
Горем вспомним своим.
Это нужно не мертвым,
Это нужно живым!
Объявляется минута молчания
Звучит « Лакримозо»
66.Время замерло… Стынет  гранит…
Наступает минута молчания.
И со мною Огонь говорит –
Голос памяти… Голос печали..
В этом пламени – наша  судьба.
Наши песни и юность седая.
Над землей колосятся хлеба,
Над землей журавли пролетают…
67. Имена…Имена… Имена…
Всех, ушедших в священное пламя.
Но еще настигает война
Ветеранов, оставшихся с нами.
Бьется пламя… и небо звенит
И в почетном стоят карауле
Те мальчишки, которых они
Заслонили когда-то от пули.
68. Посмотрите, какие глаза
У солдат того поколения,
И до них долетела гроза –
Это памяти прикосновение.
Это в них продолжается жизнь,
Тех, кто падал в багряны росы,
Тех, кто в поле былинном лежит
И над кем наклонились березы.
69. Посмотрите на Вечный огонь –
Он в сердцах, беспокойных и юных,
Вечный подвиг и вечная боль.
И звенят опаленные струны…
Память! Ей мы навеки верны
Дорогие, суровые лица…
Много лет мы живем без войны.
И война не должна повториться
Сцена пустая, у портрета зажженные свечи. Стих за занавесом
Я гляжу на тебя, моя мама,
С фотокарточки в нашем дому,
Что не раз ты со стенки снимала,
Прижимая к лицу своему.
Я не плачу в такие минуты –
Быть серьезным фотограф просил,
Но порой у меня почему-то
Не хватает для этого сил…
У кого их, родимая, хватит
Если сорок непрожитых лет

description:
Мы с тобою одни в этой хате,
Где ни внуков, ни правнуков нет.
Мама, мама, не мы в том виною,
Не бывает за  теми вины,
Кто уходит сражаться с войною,
Чтобы не было больше войны.
Слышно мне, как теплы твои руки,
И слова у меня горячи.
Вся страна – твои дети и внуки,
Потому что я жизнь им вручил.
Пусть они не увидят и грамма
Из того, что я видел в бою…
Пусть они берегут тебя, мама,
Как берег я Отчизну мою.
Вас от бед заслоняю стеною,
Пусть стоят они правдой сильны
И умеют сражаться с войною,
Чтобы не было больше войны.
Песня « Поклонимся великим тем годам»
69. Мы – поколение, не знавшее войны,
Мы – поколение великих, мирных буден.
70. Мы – мира дочери и мира мы сыны,
Наш путь и славен, и велик, и труден.
71. Мы самой новой эры порождение,
Ее созданье – новый человек.
72. Эпохи мирной, доблести творенье
В космический прекрасный сложный  век
73. Простор вселенский кораблями бороздим
И открываем все заоблачные дали
74. Но одного, лишь одного хотим,
Чтобы военных, страшных буден не видали.
75. Мы тоже станем взрослыми и сильными
76. Нам предстоит принимать серьезные решения
77. Но никогда мы не подпишемся под словом « Война»
Все : пусть всегда будет мир, пусть всегда будет счастье, пусть всегда будет
радость!!!
Песня « День победы»

description:
Ленинская средняя школа
ВОЙНА – ЖЕСТОЧЕ
НЕТУ СЛОВА….

                                                                                2013 г