id stringlengths 14 14 | premise stringlengths 43 85 | hypothesis stringlengths 31 51 | label stringclasses 3
values | topic stringclasses 4
values | grade_level int64 10 12 | subject stringclasses 1
value | source_id stringclasses 1
value | license stringclasses 1
value | difficulty stringclasses 2
values | negation_flag stringclasses 2
values | annotator_id stringclasses 1
value | adjudication_note stringclasses 1
value | split stringclasses 1
value |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
VNLI_DEMO_0001 | Đoạn văn yêu cầu người viết nêu luận điểm chính ngay ở phần mở đầu. | Phần mở đầu có thể trình bày luận điểm chính. | ENT | nghi_luan | 12 | Ngu_van | SRC0001 | author_owned | easy | no | author_v1 | initial_demo | demo |
VNLI_DEMO_0002 | Giáo viên yêu cầu học sinh viết đoạn văn khoảng 200 chữ về ý nghĩa của lòng biết ơn. | Học sinh sẽ viết về một chủ đề xã hội. | ENT | nghi_luan | 12 | Ngu_van | SRC0001 | author_owned | easy | no | author_v1 | initial_demo | demo |
VNLI_DEMO_0004 | Tài liệu ôn tập nhấn mạnh rằng học sinh không nên học tủ trước kì kiểm tra. | Học tủ là cách học không được khuyến khích. | ENT | ky_nang_viet | 12 | Ngu_van | SRC0001 | author_owned | easy | yes | author_v1 | initial_demo | demo |
VNLI_DEMO_0005 | Đoạn văn mẫu đặt câu chủ đề ở câu đầu tiên. | Người đọc có thể nhận ra ý chính ngay từ đầu đoạn. | ENT | doc_hieu | 10 | Ngu_van | SRC0001 | author_owned | easy | no | author_v1 | initial_demo | demo |
VNLI_DEMO_0006 | Đề bài yêu cầu so sánh hai nhân vật trong hai đoạn trích. | Bài làm cần đề cập đến cả hai nhân vật. | ENT | nghi_luan | 12 | Ngu_van | SRC0001 | author_owned | easy | no | author_v1 | initial_demo | demo |
VNLI_DEMO_0008 | Phần kết bài được hướng dẫn dùng để khái quát lại vấn đề đã bàn luận. | Kết bài có chức năng tổng kết vấn đề. | ENT | nghi_luan | 11 | Ngu_van | SRC0001 | author_owned | easy | no | author_v1 | initial_demo | demo |
VNLI_DEMO_0009 | Đoạn thơ thể hiện tình cảm gắn bó giữa các thành viên trong gia đình. | Đoạn thơ nói về tình cảm gia đình. | ENT | doc_hieu | 10 | Ngu_van | SRC0001 | author_owned | easy | no | author_v1 | initial_demo | demo |
VNLI_DEMO_0010 | Hướng dẫn làm bài nói rõ rằng không cần dùng dẫn chứng ngoài văn bản cho câu hỏi này. | Học sinh chỉ cần dựa vào văn bản đã cho để trả lời. | ENT | doc_hieu | 12 | Ngu_van | SRC0001 | author_owned | medium | yes | author_v1 | initial_demo | demo |
VNLI_DEMO_0011 | Văn bản cho biết nhân vật im lặng trong suốt buổi đối thoại. | Nhân vật nói rất nhiều trong buổi đối thoại. | CON | doc_hieu | 11 | Ngu_van | SRC0001 | author_owned | easy | no | author_v1 | initial_demo | demo |
VNLI_DEMO_0012 | Đề bài yêu cầu nêu tác dụng của biện pháp so sánh trong câu thơ. | Học sinh chỉ cần xác định tên tác giả của bài thơ. | CON | tieng_viet | 10 | Ngu_van | SRC0001 | author_owned | easy | no | author_v1 | initial_demo | demo |
VNLI_DEMO_0013 | Giáo viên dặn học sinh không chép lại nguyên câu hỏi vào bài kiểm tra. | Học sinh phải chép nguyên câu hỏi vào bài làm. | CON | ky_nang_viet | 12 | Ngu_van | SRC0001 | author_owned | easy | yes | author_v1 | initial_demo | demo |
VNLI_DEMO_0015 | Bài làm hoàn chỉnh được hướng dẫn gồm mở đoạn thân đoạn và kết đoạn. | Bài làm chỉ cần một câu duy nhất là đủ. | CON | ky_nang_viet | 10 | Ngu_van | SRC0001 | author_owned | easy | no | author_v1 | initial_demo | demo |
VNLI_DEMO_0016 | Văn bản cho biết người cha ủng hộ quyết định của người con. | Người cha phản đối quyết định của người con. | CON | doc_hieu | 11 | Ngu_van | SRC0001 | author_owned | easy | no | author_v1 | initial_demo | demo |
VNLI_DEMO_0018 | Đề bài yêu cầu viết đoạn văn từ 5 đến 7 câu. | Học sinh phải viết bài văn 600 chữ. | CON | ky_nang_viet | 10 | Ngu_van | SRC0001 | author_owned | easy | no | author_v1 | initial_demo | demo |
VNLI_DEMO_0019 | Trong ngữ cảnh này từ xuân được dùng để chỉ tuổi trẻ của con người. | Từ xuân trong câu được dùng để chỉ mùa trong năm. | CON | tieng_viet | 12 | Ngu_van | SRC0001 | author_owned | medium | no | author_v1 | initial_demo | demo |
VNLI_DEMO_0020 | Văn bản nhấn mạnh giá trị của sự trung thực trong học tập. | Văn bản cổ vũ hành vi gian lận trong thi cử. | CON | nghi_luan | 11 | Ngu_van | SRC0001 | author_owned | easy | no | author_v1 | initial_demo | demo |
VNLI_DEMO_0021 | Đoạn trích nói về tình bạn trong những năm học phổ thông. | Tác giả của đoạn trích sinh ra ở Huế. | NEU | doc_hieu | 10 | Ngu_van | SRC0001 | author_owned | medium | no | author_v1 | initial_demo | demo |
VNLI_DEMO_0023 | Văn bản cho biết nhân vật trở về quê sau nhiều năm xa cách. | Quê của nhân vật nằm cạnh biển. | NEU | doc_hieu | 11 | Ngu_van | SRC0001 | author_owned | medium | no | author_v1 | initial_demo | demo |
VNLI_DEMO_0024 | Giáo viên yêu cầu học sinh làm việc nhóm để thảo luận chi tiết nghệ thuật. | Mỗi nhóm gồm đúng bốn học sinh. | NEU | ky_nang_viet | 10 | Ngu_van | SRC0001 | author_owned | medium | no | author_v1 | initial_demo | demo |
VNLI_DEMO_0026 | Ngữ liệu có sử dụng một câu hỏi tu từ ở cuối đoạn văn. | Người viết đã từng đoạt giải văn cấp quốc gia. | NEU | tieng_viet | 12 | Ngu_van | SRC0001 | author_owned | medium | no | author_v1 | initial_demo | demo |
VNLI_DEMO_0027 | Đoạn văn phân tích tác hại của thói quen trì hoãn. | Người viết từng là học sinh chuyên văn. | NEU | nghi_luan | 11 | Ngu_van | SRC0001 | author_owned | medium | no | author_v1 | initial_demo | demo |
VNLI_DEMO_0028 | Đề bài yêu cầu liên hệ bản thân sau khi phân tích văn bản. | Học sinh sẽ nộp bài bằng hình thức trực tuyến. | NEU | nghi_luan | 12 | Ngu_van | SRC0001 | author_owned | medium | no | author_v1 | initial_demo | demo |
VNLI_DEMO_0029 | Văn bản cho thấy người mẹ luôn dậy sớm để chuẩn bị bữa sáng cho con. | Gia đình nhân vật sống ở một thành phố lớn. | NEU | doc_hieu | 10 | Ngu_van | SRC0001 | author_owned | medium | no | author_v1 | initial_demo | demo |
VNLI_DEMO_0030 | Giáo viên yêu cầu học sinh đọc kĩ phần chú thích trước khi trả lời câu hỏi. | Bài kiểm tra sẽ kéo dài 45 phút. | NEU | ky_nang_viet | 11 | Ngu_van | SRC0001 | author_owned | medium | no | author_v1 | initial_demo | demo |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.